437. Verordnung: Änderung der Verordnung über die Lehrpläne für Höhere technische und gewerbliche Lehranstalten

num: 1
paragraphs: Artikel I Auf Grund des Schulorganisationsgesetzes, BGBl. Nr. 242/1962, zuletzt geändert durch das Bundesgesetz BGBl. Nr. 335/1987, insbesondere dessen §§ 6, 72 und 73, wird verordnet: Die Verordnung des Bundesministers für Unterricht, Kunst und Sport vom 6. August 1987, mit der die Verordnung über die Lehrpläne für Höhere technische Lehranstalten geändert wird, BGBl. Nr. 487, wird wie folgt geändert: 1. Der erste Absatz des Artikels I entfällt. 2. Als neuer zweiter Absatz des Artikels I wird folgender Absatz eingefügt: „Die Verordnung des Bundesministers für Unterricht, Kunst und Sport vom 30. April 1986 über Lehrpläne für. Höhere technische Lehranstalten, BGBl. Nr. 412, wird wie folgt geändert:".
num: 2
paragraphs: Artikel II Auf Grund des Schulorganisationsgesetzes, BGBl. Nr. 242/1962, zuletzt geändert durch das Bundesgesetz BGBl. Nr. 335/1987, insbesondere dessen §§ 6, 72 und 73, sowie hinsichtlich der in den jeweiligen Anlagen enthaltenen Einstufungen von Unterrichtsgegenständen und Lehrverpflichtungsgruppen auf Grund des § 7 Abs. 1 des Bundesgesetzes über das Ausmaß der Lehrverpflichtung der Bundeslehrer, BGBl. Nr. 244/1965, zuletzt geändert durch das Bundesgesetz BGBl. Nr. 389/ 1986, wird — hinsichtlich der Einstufung in die Lehrverpflichtungsgruppen im Einvernehmen mit dem Bundesminister für Gesundheit und öffentlicher Dienst und dem Bundesminister für Finanzen — verordnet: Die Verordnung des Bundesministers für Unterricht, Kunst und Sport vom 30. April 1986 über die Lehrpläne für Höhere technische und gewerbliche Lehranstalten, BGBl. Nr. 412, in der Fassung der Verordnung BGBl. Nr. 487/1987 wird wie folgt geändert: I. Artikel I § 1 lautet: „§ 1. Für die nachstehend genannten Höheren technischen und gewerblichen Lehranstalten werden die in den jeweils angeführten Anlagen enthaltenen Lehrpläne (mit Ausnahme der Lehrpläne für den Religionsunterricht) erlassen: 1. Höhere Lehranstalt für Chemie — Ausbildungszweig: Technische Chemie (Anlagen 1 und 1.2.1) 2. Höhere Lehranstalt für Chemie — Ausbildungszweig: Biochemie, Biotechnologie und Gentechnik (Anlagen 1 und 1.2.3) 3. Höhere Lehranstalt für Chemie — Ausbildungszweig: Leder- und Naturstofftechnologie (Anlagen 1 und 1.2.4) 4. Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik — Ausbildungszweig: Energietechnik und Leistungselektronik (Anlagen 1 und 1.3.1) 5. Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik — Ausbildungszweig: Steuerungs- und Regelungstechnik (Anlagen 1 und 1.3.1.1) 6. Höhere Lehranstalt für Elektronik — Ausbildungszweig: Nachrichtentechnik (Anlagen 1 und 1.3.2) 7. Höhere Lehranstalt für Elektronik — Ausbildungszweig: Informatik (Anlagen 1 und 1.3.2.1) 8. Höhere Lehranstalt für Elektronik — Ausbildungszweig: Biomedizinische Technik (Anlagen 1 und 1.3.2.2) 9. Höhere Lehranstalt für Berufstätige für Elektrotechnik (Anlagen 2 und 2.3.1) 10. Höhere Lehranstalt für Berufstätige für Elektronik (Anlagen 2 und 2.3.2) 11. Höhere Lehranstalt — Kolleg Elektrotechnik (Anlagen 3 und 3.3.1) 12. Höhere Lehranstalt — Kolleg Elektronik (Anlagen 3 und 3.3.2) 13. Höhere Lehranstalt — Kolleg Mode und Bekleidungstechnik (Anlagen 3 und 3.7) 14. Höhere Lehranstalt für Berufstätige — Kolleg Elektrotechnik (Anlagen 4 und 4.3.1) 15. Höhere Lehranstalt für Berufstätige — Kolleg Elektronik (Anlagen 4 und 4.3.2) 16. Höhere Lehranstalt — Aufbaulehrgang Elektronik (Anlagen 7 und 7.3.2) 17. Höhere Lehranstalt für Fremdenverkehrsberufe — Aufbaulehrgang (Anlage 7.7) 18. Höhere Lehranstalt für Mode und Bekleidungstechnik — Aufbaulehrgang (Anlage 7.8) 19. Höhere Lehranstalt für Berufstätige — Aufbaulehrgang Elektronik (Anlagen 8 und 8.3.2)." 2. Die einen Bestandteil dieser Verordnung bildenden Anlagen werden wie folgt eingefügt: a) die Anlagen 2, 2.3.1, 2.3.2, 3, 3.3.1, 3.3.2, 3.7, 4, 4.3.1, 4.3.2, 7 und 7.3.2 nach Anlage 1.3.2.2, b) die Anlagen 8 und 8.3.2 nach Anlage 7.8.
num: 3
paragraphs: Artikel III (1) Diese Verordnung (mit Ausnahme der Lehrpläne für den Religionsunterricht) tritt wie folgt in Kraft: 1. für den I.Jahrgang und das 1. Semester mit 1. September 1988, 2. für das 2. Semester mit Beginn des zweiten Semesters des Schuljahres 1988/89, 3. für den II. Jahrgang und das 3. Semester mit 1. September 1989, 4. für das 4. Semester mit Beginn des zweiten Semesters des Schuljahres 1989/90, 5. für den III. Jahrgang und das 5. Semester mit 1. September 1990, 6. für das 6. Semester mit Beginn des zweiten Semesters des Schuljahres 1990/91, 7. für den IV. Jahrgang mit 1. September 1991 und 8. für den V.Jahrgang mit 1. September 1992. (2) Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung treten die in der Verordnung über die Lehrpläne für Höhere technische und gewerbliche Lehranstalten und ihre Sonderformen, BGBl. Nr. 492/1977, in der Fassung der Verordnungen BGBl. Nr. 519/ 1982 und 109/1984 enthaltenen Lehrpläne der Höheren Lehranstalt für Berufstätige für Elektrotechnik (Anlage 2.2), der Höheren Lehranstalt für Berufstätige für elektrische Nachrichtentechnik und Elektronik (Anlage 2.3), des Kollegs für Elektrotechnik (Anlage 3.3.1) und des Kollegs für elektrische Nachrichtentechnik und Elektronik (Anlage 3.3.2) außer Kraft.
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paragraphs: Artikel IV Bekanntmachung 1. An die Stelle der Bekanntmachung der Lehrpläne für den Religionsunterricht an Höheren technischen und gewerblichen Lehranstalten vom 30. April 1986, BGBl. Nr. 412, in Anlage 1 Abschnitt III lit. c und d tritt folgende Bekanntmachung der von den betreffenden Kirchen und Religionsgesellschaften erlassenen Lehrpläne gemäß § 2 Abs. 2 des Religionsunterrichtsgesetzes, BGBl. Nr. 190/1949, zuletzt geändert durch das Bundesgesetz BGBl. Nr. 324/1975: „c. Altkatholischer Religionsunterricht Allgemeine und didaktische Grundsätze: Der altkatholische Religionsunterricht wird maßgeblich als Gruppenunterricht gemäß § 7 a des Religionsunterrichtsgesetzes in seiner derzeit geltenden Fassung geführt. Das Zusammenziehen von Schülern mehrerer Klassen und Schulen macht es notwendig, daß der Unterrichtsstoff, wie er vom vorliegenden Lehrplan für die einzelnen Klassen vorgesehen ist, im besonderen für die eingerichteten Religionsunterrichtsgruppen auch in einer jährlichen Wechselfolge angewendet wird. Es ist erstrebenswert, mit einer höchstmöglichen Organisationsform den größtmöglichen Bildungs- und Lehrertrag zu erzielen. Die im allgemeinen gültigen didaktischen Grundsätze sind auch für den Religionsunterricht anzuwenden, soweit dessen Eigenart es zuläßt. Allgemeines Bildungsziel: Der Religionsunterricht baut auf dem Bildungs- und Lernerfolg, der bis zur 8. Schulstufe erzielt wurde, auf und soll einen Einblick in das religiöse Leben der Christenheit gewähren. Dabei sind die kulturgeschichtlichen Voraussetzungen zu beachten. Es soll außerdem eine Vertiefung des Verständnisses für die Lehre der Kirche erzielt werden. Auf Grund der dahingehend angestrebten Bildung und der zu erzielenden Kenntnisse sollen die jungen Menschen in Fragen des religiösen Lebens zu einem selbständigen Urteilen, zu einer duldsamen und aufgeschlossenen Haltung befähigt werden, die von einer gesicherten Einführung in das Leben der Kirche, der menschlichen Gesellschaft und ihrer Ordnung ausgeht. Bildungs- und Lehraufgaben einschließlich Lehrstoff: I. Jahrgang Überblick über die religionsgeschichtliche Situation zur Zeitenwende. Jesus, sein Leben und sein Wirken, die Anfänge des Christentums. Die Entwicklung des Gemeindelebens. Die Persönlichkeit des Apostels Paulus; sein Leben und sein Wirken. Das nachpaulinische Zeitalter und die Zeit der Verfolgung bis zum „Mailänder Edikt". II. Jahrgang Die Entwicklung der abendländischen Kirche zum Konzil von Nicäa bis zur Kirchenversammlung von Konstanz unter der besonderen Beobachtung der Voraussetzungen für die Kirchenspaltung des 11. Jahrhunderts und für die Entstehung der Kirche von England. III. Jahrgang Die Reformatoren und die Kirchen der Reformation. Die Gegenreformation. Die kirchliche Entwicklung bis zur Gegenwart. Äußerer Anlaß zu der Entstehung altkatholischer Bistümer. Der Altkatholizismus als Reform im altkirchlichen Sinn. Die Utrechter Union. Die Altkatholische Kirche in Österreich. Die Kirchengemeinschaft mit den anglikanischen Kirchen und die Beziehungen zu den Kirchen der Ökumene. IV. Jahrgang Angestrebt wird eine fundierte Anwendung aller Grundsätze des Glaubens und der Sittlichkeit, die sich für das Leben des einzelnen in der christlichen Gemeinde aus den Anschauungen des Christentums ergeben. Lektüre und Besprechung ausgewählter Kapitel aus der Bibel. Die Auswahl hat vor allem solche Stellen zu berücksichtigen, die für den Glauben und die Lebensführung besondere Bedeutung haben. V. Jahrgang Unter Bedacht auf die vorauszusetzenden Ergebnisse des bisherigen Religionsunterrichtes ist eine Auswahl hinsichtlich der Grundzüge des Glaubens und der Sittlichkeit in geschichtlicher Schau zu bieten. Nachstehende Themen sind dabei vorgesehen: 1. Gott und seine Offenbarung, 2. die Heilsmittel der Kirche, 3. die Erlösung, 4. die Liebe als Grundlage der christlichen Sittlichkeit, mit Berücksichtigung der Situation im Alten und Neuen Testament, d) Israelitischer Religionsunterricht Die Bekanntmachung im BGBl. Nr. 295/1967 in der Fassung BGBl. Nr. 53/1970 gilt sinngemäß. e) Islamischer Religionsunterricht Siehe die Bekanntmachung BGBl. Nr. 421/ 1983." 2. Die in den Anlagen zu dieser Verordnung enthaltenen Lehrpläne für den Religionsunterricht wurden von den betreffenden Kirchen und Religionsgesellschaften erlassen und werden gemäß § 2 Abs. 2 des Religionsunterrichtsgesetzes bekanntgemacht. Hawlicek