170. Verordnung: Studienordnung für die pädagogische Ausbildung von Lehramtskandidaten

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paragraphs: § 1 bis 5, 7, 9 und 10, 18, 20 und 21 des Bundesgesetzes vom 30. Juni 1971, BGBl. Nr. 326, über geisteswissenschaftliche und naturwissenschaftliche Studienrichtungen in der Fassung der Bundesgesetze BGBl. Nr. 280/1972 und 467/1974 in Verbindung mit den Bestimmungen des Allgemeinen Hochschul-Studiengesetzes, BGBl. Nr. 177/1966, in der Fassung des Bundesgesetzes BGBl. Nr. 458/1972 wird im Einvernehmen mit dem Bundesminister für Unterricht und Kunst verordnet: Einrichtung § 1.(1) Die allgemeine pädagogische Ausbildung für Lehramtskandidaten ist an den Geisteswissenschaftlichen Fakultäten der Universitäten Graz, Innsbruck und Salzburg, an der Grund- und Integrativwissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien, an der Universität für Bildungswissenschaften Klagenfurt und an der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät gemeinsam mit der Technisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Linz einzurichten. (2) Die fachdidaktische Ausbildung ist an den in den Studienordnungen für die einzelnen Studienrichtungen (Studienzweige) genannten Fakultäten (Universitäten bzw. Hochschulen) einzurichten. (3) Zwecks Durchführung schulpraktischer Lehrveranstaltungen sowie des Schulpraktikums (§ 16 Abs. 7 Allgemeines Hochschul-Studiengesetz) ist das Einvernehmen mit den zuständigen Schulbehörden herzustellen. Aufgaben
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paragraphs: § 2. (1) Die pädagogische Ausbildung für Lehramtskandidaten besteht aus a) der allgemeinen pädagogischen Ausbildung, b) der fachdidaktischen Ausbildung, c) der schulpraktischen Ausbildung. (2) Die allgemeine pädagogische Ausbildung hat gleichermaßen den wissenschaftlichen Grundlagen und den pädagogisch-praktischen Erfordernissen der Berufsvorbildung zu dienen. (3) Die fachdidaktische Ausbildung hat im besonderen den Fragen der Vermittlung des fachlichen Wissensstoffes der gewählten Studienrichtungen (Studienzweige) als Unterrichtsgegenstände der höheren Schulen, ihrer Veranschaulichung und Erprobung zu dienen. (4) Die schulpraktische Ausbildung umfaßt schulpraktische Lehrveranstaltungen im Rahmen der fachdidaktischen Ausbildung der gewählten Studienrichtungen (Studienzweige) und ein Schulpraktikum, das der allgemeinen pädagogischen Ausbildung und der fachdidaktischen Ausbildung zuzuordnen ist. (5) Im Rahmen des Schulpraktikums sollen die Studierenden das österreichische Schulwesen und die Schulwirklichkeit an höheren Schulen erkunden, selbst den Unterricht beobachten, analysieren, vorbereiten und erteilen. Das Schulpraktikum soll den Studierenden außerdem die Möglichkeit geben, ihre pädagogische Eignung selbst zu überprüfen. (6) Bei der Erfassung der Studienpläne und Durchführung der Lehrveranstaltungen ist auf die Ausbildungsziele der wissenschaftlichen bzw. der wissenschaftlich-künstlerischen Berufsvorbildung für das Lehramt an höheren Schulen, insbesondere auf die Lehrpläne der höheren Schulen Bedacht zu nehmen. Inskription
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paragraphs: § 3. (1) Aus den Teilen der pädagogischen Ausbildung für Lehramtskandidaten gemäß § 2 Abs. 1 sind zu inskribieren: (2) Unbeschadet der Bestimmungen des § 10 Abs. 7 des Bundesgesetzes über geisteswissenschaftliche und naturwissenschaftliche Studienrichtungen hat der ordentliche Hörer das Recht, Lehrveranstaltungen der allgemeinen pädagogischen und der fachdidaktischen Ausbildung im Zusammenhang mit Teilen der schulpraktischen Ausbildung schon im ersten Studienabschnitt als Freifächer zu inskribieren. Solche Lehrveranstaltungen sind in den zweiten Studienabschnitt einzurechnen. Prüfungen und Prüfungsteile über den Stoff dieser Lehrveranstaltungen können schon im ersten Studienabschnitt abgelegt werden. (3) Im ersten Studienabschnitt inskribierte Lehrveranstaltungen einführender Art, insbesondere über Pädagogik, Didaktik, Psychologie, Soziologie, sind in die pädagogische Ausbildung der Lehramtskandidaten einzurechnen und darüber abgelegte Prüfungen oder Prüfungsteile anzuerkennen, soweit der Lehrstoff dieser Lehrveranstaltungen Teilen der pädagogischen Ausbildung entspricht. § 21 des Allgemeinen Hochschul- Studiengesetzes ist anzuwenden. Studienpläne
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paragraphs: § 4. (1) Die allgemeine pädagogische Ausbildung ist in einem besonderen Studienplan durch eine für dieses Fachgebiet eingerichtete Studienkommission der betreffenden Universität für alle Studienrichtungen (Studienzweige) der Lehramtsstudien gemeinsam zu regeln. Die Regelung der fachdidaktischen Ausbildung einschließlich der damit verbundenen schulpraktischen Lehrveranstaltungen hat im Studienplan für die einzelne Studienrichtung (Studienzweig) der Lehramtsausbildung zu erfolgen. (2) Die Studienpläne haben vorzusehen, daß unbeschadet der Bestimmung des § 10 Abs. 7 des Bundesgesetzes über geisteswissenschaftliche und naturwissenschaftliche Studienrichtungen der ordentliche Hörer die pädagogische Ausbildung im zweiten Studienabschnitt absolvieren kann. Die Rechte des ordentlichen Hörers gemäß § 3 Abs. 2 bleiben unberührt. (3) Die Studienpläne haben vorzusehen, daß unbeschadet der Bestimmung des § 10 Abs. 7 des Bundesgesetzes über geisteswissenschaftliche und naturwissenschaftliche Studienrichtungen für die Vorbereitung auf die Einführungsphase des Schulpraktikums geeignete Teile der pädagogischen Ausbildung schon im ersten Studienabschnitt im Sinne des § 3 Abs. 2 inskribiert werden können. Die Inskription solcher Lehrveranstaltungen ist im Studienplan zu empfehlen. (4) Im Studienplan jeder Studienrichtung (jedes Studienzweiges) der Lehramtsstudien ist vorzusehen, daß das Schulpraktikum im ersten Semester des zweiten Studienabschnittes begonnen und bis zum Ende des zweiten Semesters des zweiten Studienabschnittes abgeschlossen werden kann. Schulpraktikum
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paragraphs: § 5. (1) Die Zulassung zum Schulpraktikum setzt die Absolvierung von vier einrechenbaren Semestern aus den beiden gewählten Studienrichtungen (Studienzweigen) bzw. aus der Studienrichtung „Biologie und Erdwissenschaften (Lehramt an höheren Schulen)" voraus. Ferner können die Studienpläne gemäß § 10 Abs. 3 des Allgemeinen Hochschul-Studiengesetzes den Nachweis besonderer Vorkenntnisse für die Inskription des Schulpraktikums bzw. für Teile desselben vorsehen. (2) Das Schulpraktikum dauert zwölf Wochen. Es besteht aus einer Einführungsphase in der Dauer von vier Wochen (30 Stunden) und einer Übungsphase in der Dauer von acht Wochen (90 Stunden). (3) Die Einführungsphase des Schulpraktikums hat die Aufgabe, die Studierenden in die Unterrichtspraxis nach Möglichkeit auch unter Einsatz audiovisueller Mittel einzuführen. Die Einführungsphase ist im Wintersemester ,und im Sommersemester vorzusehen und an der Universität unter Mitwirkung von Lehrern, die die Betreuung der Studierenden während der Übungsphase durchzuführen haben (§ 7 Abs. 2) abzuhalten, wobei auch Unterrichtsbesuche an Schulen durchzuführen sind. Die Einführungsphase ist durch Lehrveranstaltungen der allgemeinen pädagogischen Ausbildung vorzubereiten und zu begleiten. Als Lehrveranstaltungstypen wenden insbesondere die im § 16 Abs. 1 lit. a und c bis f des Allgemeinen Hochschul-Studiengesetzes genannten in Betracht kommen. (4) Die Übungsphase ist durch Lehrveranstaltungen der fachdidaktischen Ausbildung vorzubereiten. Sie beginnt am Ende der Weihnachtsferien (§ 2 Abs. 4 lit. b Schulzeitgesetz, BGBl. Nr. 143/1964, in der geltenden Fassung) und ist an der Schule zu absolvieren. Die Übungsphase soll in Gruppen von nicht mehr als vier Studierenden abgehalten werden. (5) In den Seminaren aus Fachdidaktik ist auch auf die Ergebnisse des absolvierten Schulpraktikums Bezug zu nehmen.
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paragraphs: § 6. (1) Der ordentliche Hörer, der die Absolvierung des Schulpraktikums anstrebt, hat sich für das im nächsten Wintersemester beginnende Schulpraktikum bis spätestens 31. Mai, für die im Sammersemester beginnende Einführungsphase des Schulpraktikums bis spätestens 30. November bei der Universitätsdirektion der Universität an der die allgemeine pädagogische Ausbildung eingerichtet ist, anzumelden. Er ist berechtigt, Anträge betreffend den Schulort zu stellen, an dem er die Übungsphase des Schulpraktikums zu absolvieren wünscht. Diesen Anträgen ist nach Maßgabe der vorhandenen Möglichkeiten in der Reihenfolge der Anträge zu entsprechen. (2) Der ordentliche Hörer ist berechtigt, das Schulpraktikum a) zur Gänze nach Maßgabe der Bestimmungen des § 5 Abs. 3 und 4 in einem Semester zu absolvieren oder b) zunächst nur die Einführungsphase und nach Inskription von Lehrveranstaltungen der fachdidaktischen Ausbildung gemäß § 5 Abs. 4 die Übungsphase erst in einem der folgenden Wintersemester zu absolvieren. (3) Die Anmeldungen gemäß Abs. 1 und 2 sind im Dienstweg dem Bundesministerium für Unterricht und Kunst vorzulegen. Die Vergabe der Praktikumsplätze für die Übungsphase an den höheren Schulen hat durch das Bundesministerium für Unterricht (und Kunst zu erfolgen. Die Universitätsdirektionen sind hievon in Kenntnis au setzen. (4) Das Schulpraktikum gilt nur dann als ordnungsgemäß absolviert, wenn der ordentliche Hörer während der Einführungsphase des Schulpraktikums wenigstens an 25 und während der Übungsphase wenigstens an 80 Stunden teilgenommen und während der Übungsphase Lehrübungen aus jeder der betreffenden Studienrichtungen (Studienzweige) absolviert hat, und zwar, sofern die entsprechenden Unterrichtsgegenstände sowohl in der Unterstufe als auch in der Oberstufe höherer Schulen vorgesehen sind, sowohl in der Unterstufe als auch in der Oberstufe. Andernfalls ist das Schulpraktikum wenigstens auf die geforderte Zahl von Stunden und Lehrübungen zu ergänzen. Die unterrichtsfreie Zeit im Sinne des Schulzeitgesetzes unterbricht das Schulpraktikum. Die Zulassung zur Übungsphase setzt die erfolgreiche Teilnahme an der Einführungsphase voraus. Die Beurteilung der Einführungsphase und der Übungsphase des Schulpraktikums erfolgt jeweils durch die Leiter der Lehrveranstaltung.
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paragraphs: § 7. (1) Die Übungsphase des Schulpraktikums ist an geeigneten öffentlichen oder mit Öffentlichkeitsrecht ausgestatteten höheren Schulen durchzuführen, die vom Bundesministerium für Unterricht und Kunst beistimmt wenden. (2) Die Lehrer, die die Betreuung der Studierenden während des Schulpraktikums durchzuführen haben, sind Universitätslektoren gemäß § 38 Abs. 4 des Universitäts-Organisiationsgesetzes, BGBl. Nr. 258/1975, bzw. Lehrbeauftragte gemäß § 9 Abs. 1 Z. 4 des Kunsthochschul- Organisationsgesetzes, BGBl. Nr. 54/1970, oder Lehrbeauftragte gemäß § 3 lit. d des Akademie- Organisationsgesetzes, BGBl. Nr. 237/1955. Die in Betracht kommenden Lehrer werden vom Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Unterricht und Kunst den Universitäten (Hochschulen) bekanntgegeben. Die Entscheidung über die Vergabe der Lehraufträge ist dem Bundesministerium für Unterricht und Kunst bekanntzugeben, das die erforderlichen Dienstaufträge erteilt. (3) Bei der Stellung von Anträgen auf Erteilung der remunerierten Lehraufträge für fachdidaktische und schulpraktische Lehrveranstaltungen, ist auf die Heranziehung von Lehrern, die die Betreuung von Studierenden während des Schulpraktikums übernommen haben, Bedacht zu nehmen.
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paragraphs: § 8. Während des Schulpraktikums besteht Anspruch auf Schulfahrtbeihilfen und Schülerfreifahrt nach Maßgabe des Familienlastenausgleichsgesetzes 1967, BGBl. Nr. 376, in der geltenden Fassung. Prüfung aus Pädagogik
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paragraphs: § 9. (1) Die Prüfung aus Pädagogik ist im Rahmen des ersten Teiles der zweiten Diplomprüfung abzulegen. (2) Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung aus Pädagogik bzw. zum letzten Teil der Prüfung aus Pädagogik ist a) die Inskription der im Studienplan für die allgemeine Pädagogik vorgesehenen Lehrveranstaltungen, b) die Absolvierung des Schulpraktikums, c) die Ablegung einer Vorprüfung aus „Erster Hilfe"; sie kann auch im ersten Studienabschnitt abgelegt werden. (3) Die Prüfung aus Pädagogik ist mündlich abzulegen. Wenn die mündliche Ablegung wegen der zu großen Zahl der Kandidaten und der zu geringen Zahl der Prüfer nicht möglich ist, ist auf Beschluß des zuständigen Organs eine schriftliche Prüfung oder eine Prüfungsarbeit anzuordnen. (4) Auf die Durchführung der Prüfung aus Pädagogik sind die Bestimmungen des § 9 Abs. 3 bis 6 des Bundesgesetzes über geisteswissenschaftliche und naturwissenschaftliche Studienrichtungen anzuwenden. Sonderbestimmungen
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paragraphs: § 10. (1) Auf Studierende der Studienrichtung „Philosophie, Pädagogik und Psychologie (Lehramt an höheren Schulen)" ist hinsichtlich der allgemeinen pädagogischen Ausbildung § 3 Abs. 5 des Bundesgesetzes über geisteswissenschaftliche und naturwissenschaftliche Studienrichtungen anzuwenden. (2) In den Studienordnungen für die Studienrichtungen Musikerziehung (Lehramt an höheren Schulen), Instrumentalmusikerziehung (Lehramt an höheren Schulen), Bildnerische Erziehung (Lehramt an höheren Schulen), Werkerziehung (Lehramt an höheren Schulen) und Textiles Gestalten und Werken (Lehramt an höheren Schulen), ist die in der fachdidaktischen Ausbildung zu inskribierende Zahl von Wochenstunden so festzusetzen, daß sie in jeder der gewählten Studienrichtungen nicht unter zwölf und nicht über 18 Wochenstunden beträgt. (3) Sofern dies im Hinblick auf die vorhandenen Praktikumsplätze möglich ist, kann die Übungsphase des Schulpraktikums anstatt zu dem im § 5 Abs. 4 vorgesehenen Zeitpunkt zu Anfang des Monats Feber begonnen werden. Ein diesbezüglicher Antrag einer Universität (ist so rechtzeitig beim Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung einzubringen, daß die organisatorischen Voraussetzungen mit dem Bundesministerium für Unterricht und Kunst und den zuständigen Schulbehörden geschaffen werden können. Übergangsbestimmungen
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paragraphs: § 11. (1) Ist der Studierende in einer Studienrichtung (einem Studienzweig) oder in beiden Studienrichtungen (Studienzweige) gemäß § 45 Abs. 7 des Allgemeinen Hochschul-Studiengesetzes auf die neuen Studienvorschriften übergetreten, so gilt dieser Übertritt auch für die pädagogische Ausbildung der Lehramtskandidaten im Sinne dieser Studienordnung. In diesem Fall werden zurückgelegte Studien aus den pädagogischen Studien für Lehramtskandidaten nach den bisherigen Studienvorschriften in die vorgeschriebene Studiendauer eingerechnet und alle abgelegten Prüfungen anerkannt. Das Schulpraktikum ist zu absolvieren, jedoch wird ein bisher absolviertes versuchsweises Schulpraktikum an höheren Schulen auf das Schulpraktikum im Sinne dieser Studienordnung eingerechnet. (2) In den Studienjahren 1977/78 bis 1979/80 kann die im § 3 Abs. 1 lit. b vorgesehene Mindeststundenzahl für die fachdidaktische Ausbildung durch eine einzelne für die Studienrichtung geltende Studienordnung auf vier Wochenstumden herabgesetzt werden. (3) Steht ein Lehrer, der Absolvent der Studienrichtung Instrumentalmusikerziehung (Lehramt an höheren Schulen) ist, noch nicht als Leiter des Schulpraktikums zur Verfügung so ist die Übungsphase des Schulpraktikums von den Studierenden dieser Studienrichtung zur Gänze aus der Studienrichtung Musikerziehung (Lehramt an höheren Schulen) abzulegen. Firnberg