490. Verordnung: Änderung der Verordnung, mit welcher Lehrpläne für Höhere technische und gewerbliche Lehranstalten und ihre Sonderformen erlassen werden, sowie Festsetzung der Lehrverpflichtungsgruppen neuer Unterrichtsgegenstände

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paragraphs: Artikel I Auf Grund des Schulorganisationsgesetzes, BGBl. Nr. 242/1962, in der Fassung der Bundesgesetze BGBl. Nr. 243/1965, Nr. 173/1966, Nr. 289/1969 und Nr. 234/1971, insbesondere auf Grund dessen §§ 6 und 73 Abs. 1 lit. b wird — gemäß § 5 Abs. 2 des Bundesgesetzes BGBl. Nr. 205/1970 im Einvernehmen mit dem Bundesminister für Wissenschaft und Forschung — verordnet: Die Verordnung des Bundesministers für Unterricht vom 4. Juli 1963, BGBl. Nr. 207, mit welcher Lehrpläne für Höhere technische und gewerbliche Lehranstalten und ihre Sonderformen erlassen werden, in der Fassung der Verordnungen BGBl. Nr. 97/1965, Nr. 270/1965, Nr. 26/1967, Nr. 183/1969, Nr. 156/1970, Nr. 280/1970, Nr. 355/1971 und Nr. 489/1973 wird wie folgt geändert: A. In der Anlage III/4 (Lehrplan des zweijährigen Abiturientenlehrganges an der Höheren Lehranstalt für Fremdenverkehrsberufe) I. hat Abschnitt I (Stundentafel) zu lauten: II. Abschnitt III (Bildungs- und Lehraufgabe der einzelnenen Unterrichtsgegenstände, Aufteilung des Lehrstoffes auf die einzelnen Schulstufen, Didaktische Grundsätze) Unterabschnitt A „Pflichtgegenstand" 1. 2. 1 „Englisch für den Fremdenverkehr (einschließlich Schriftverkehr)", a). Abschnitt „Lehrstoff" I. Jahrgang hat der Unterabschnitt „Schriftverkehr" zu lauten: „Schriftverkehr : Auf Grund von Musterbriefen: Aneignung und Zusammenstellung der wichtigsten englischen und amerikanischen Redewendungen des kaufmännischen Schriftverkehrs. Anleitung zu selbständiger Abfassung von Briefen aus dem Waren- und Zahlungsverkehr und dem Kundendienst des Beherbergungs- und Reisebürogewerbes, womöglich in vollständigen Geschäftsfällen"; b) Abschnitt „Lehrstoff" II. Jahrgang hat der Unterabschnitt „Schriftverkehr" zu lauten: „Schriftverkehr : Vertiefung des Lehrstoffes des I. Jahrganges, dazu: Mahnbriefe aus der Hotelkorrespondenz. Erläuterung weiterer betriebswirtschaftlicher Ausdrücke in der Fremdsprache. Rundschreiben; Stellengesuche, Bewerbungen, Angebote für Gruppen- und Einzelreisen mit Begleitschreiben des Reisebüros. Schriftverkehr der Bäder-, Heilbäder- und Kurbetriebe und der Führungs- und Leitungsstellen der Fremdenverkehrswirtschaft"; c) Abschnitt „Didaktische Grundsätze" hat der letzte Absatz zu lauten: „Schularbeiten: Zwei im Schuljahr." 2. Z. 2 „Französisch (einschließlich Schriftverkehr)" a) hat im Abschnitt „Lehrstoff" an Stelle der Wendung „I. Jahrgang (3 Wochenstunden)" die Wendung „I. Jahrgang (4 Wochenstunden)" zu treten; b) Abschnitt „Lehrstoff" I. Jahrgang haben die Unterabschnitte „Aussprache, Sprechübungen und Wortschatz" und „Lesestoff" zu lauten: „Aussprache, Sprechübungen und Wortschatz: Planmäßige Übungen zur Erwerbung einer richtigen Aussprache und Tonführung. Zwiegespräche, grammatikalische Umformungen. Auswendiglernen von Texten in gebundener und ungebundener Rede. Planmäßige Übungen zur Erwerbung eines festen Vorrates an Wörtern und Wendungen aus dem täglichen Leben und aus der Fachsprache des Beherbergungs- und Gastgewerbes, insbesondere auch speisenkundliche Fachausdrücke. Einfache Rechnungen. Wörter und Redewendungen aus dem Wirtschaftsleben: Postwesen, Verkehrs- und Transportmittel, Reisebüro und Verkehrswesen. Verkaufsgespräche. Ausdrücke aus den Gebieten des Sports, der Unterhaltung, der Landschaft und des Brauchtums. Lesestoff: Lesestücke aus einem Lehrbuch, die in die Kenntnisse des fremden Landes und seiner Bewohner einführen. Einfache Städtebilder und Reisebeschreibungen." ; c) Abschnitt „Lehrstoff" II. Jahrgang hat der Unterabschnitt „Aussprache, Sprechübungen und Wortschatz" zu lauten: „Aussprache, Sprechübungen und Wortschatz: Weitere planmäßige Übungen zur Sicherung einer richtigen Aussprache und Tonführung. Zusammenstellung des Wort- und Phrasenschatzes des Reisebüro-, Heilbäder- und Kurbetriebes. Verkaufsgespräche. Dialoge,- Wechselrede. Phraseologie der Fremdenverkehrsverwaltung und des Transportwesens."; d) Abschnitt „Didaktische Grundsätze" hat der letzte Absatz zu lauten: „Schularbeiten: Zwei im Schuljahr.". 3. Hat Z. 3 „Kunstgeschichte" zu lauten: „3. Kunstgeschichte Bildungs- und Lehraufgabe: Weckung des Verständnisses für jene Kunstepochen und Kunstgattungen, deren Werke zu Zielen des Fremdenverkehrs in Österreich geworden sind. Entwicklung des Stilgefühls und Ausbildung der Fähigkeit, Kunstwerke zu interpretieren. Lehrstoff: II. Jahrgang (2 Wochenstunden) : Urgeschichte Österreichs und ihre künstlerischen Werte und Werke; Kunst der griechischen und römischen Antike nur insofern, als sie die Vorausetzung für das Verständnis mittelalterlicher und neuzeitlicher Kunstepochen bildet; altchristliche Kunst, Karolingische Kunst, Romanik, Gotik, Renaissance, Barock, Rokoko, Kunstrichtungen des 19. und 20. Jahrhunderts. Museen und Sammlungen Österreichs und große Kunstsammlungen der Welt. Kunstrichtungen und Kunstwerke außereuropäischer Kulturkreise in Überblick. Didaktische Grundsätze: Der Lehrer hat zuerst zu prüfen, in welchem Ausmaß er den Unterricht auf den in den höheren Schulen erworbenen Kenntnissen der Schüler aufbauen kann. Infolge der Wahlmöglichkeit zwischen Musik und Kunstbetrachtung in manchen Schultypen muß mit heterogenen Grundkenntnissen gerechnet werden. Im Vordergrund des Unterrichtes hat die theoretische und praktische Behandlung der Kunstgeschichte Österreichs zu stehen. Kunstwerke außerhalb Österreichs sind nur insofern zu berücksichtigen, als sie für das grundsätzliche Verständnis der Epochen unerläßlich sind und Einfluß auf die österreichische Kunst ausgeübt haben. Andererseits sind die Ausstrahlungen Österreichs in der Kunst auf die europäischen Länder hervorzuheben. Der Absolvent soll in die Lage versetzt werden, die Gäste nicht nur auf architektonische Denkmäler aufmerksam, zu machen und sie zu interpretieren, sondern ihnen auch mit Hinweisen auf Werke der Plastik, der Malerei und des Kunstgewerbes in den österreichischen Museen und Heimathäusern zu dienen. Der Unterricht ist durch den Einsatz von ausreichendem Demonstrationsmaterial erfolgreich zu gestalten. Wandtafeln, Lichtbilder, Lehrfilme, Prospekte und Schallplatten sind heranzuziehen. Im Rahmen von Exkursionen ist die Kunstinterpretation zu pflegen, der Besuch von Kunstausstellungen wird empfohlen." 4. Z. 4 „Fremdenverkehrsgeographie" hat der Unterabschnitt „Lehrstoff" zu lauten: „Lehrstoff: II. Jahrgang (3 Wochenstunden) : Österreich als Fremdenverkehrsland; das Landschaftsbild und sein Schutz als Voraussetzung für den Fremdenverkehr. Fragen des Umweltschutzes im Fremdenverkehr. Die österreichische Eigenart (Charakter, Sitte, Brauchtum und Kulturwerke) und ihre Erhaltung und Pflege im Interesse des Fremdenverkehrs. Die wichtigsten Fremdenverkehrsgebiete Europas und außereuropäischer Erdteile in ihrer geographischen Eigenart.". 5. Haben die Z. 5 „Chemie" und die Z. 6 „Warenkunde und Technologie" zu entfallen. 6. Hat die bisherige Z. 7 „Mathematik (Betriebsrechnen und Mathematik einschließlich Wirtschaftsmathematik)" zu lauten: „5. Mathematik Bildungs- und Lehraufgabe: Erweiterung des an den höheren Schulen gebotenen Lehrstoffes auf die Wirtschaftsmathematik (Zinseszins-, Renten- und Wahrscheinlichkeitsrechnung). Anwendung der höheren Mathematik für das Wirtschaftsleben und Vertrautheit mit den modernen Rechenmaschinen. Lehrstoff: II. Jahrgang (2 Wochenstunden) : Die Zinseszins-, Renten- und Wahrscheinlichkeitsrechnung. Die Anleihe: Tilgungspläne, Tilgung einer in Obligationen zerlegten Anleihe, Rendite, Kursparität. Lineare Programme. Kosten-, Nachfrage- und Gewinnfunktion, Extremwertaufgaben aus der mathematischen Wirtschaftstheorie. Elemente der mathematischen Statistik. Einführung in die Programmierung für die Wirtschaftsmathematik. Didaktische Grundsätze: Hauptmotive des Unterrichtes sind die Stärkung des logischen Denkvermögens, die Fortentwicklung des selbständigen Denkens und die Umstellung auf die Aufgabe der Praxis. Es sollte auch eine exakte mathematische Fundierung aller Teilgebiete angestrebt werden. Die modernen Rechenmaschinen sollten nicht nur zur Erleichterung der rechnerischen Arbeit eingesetzt werden, sondern auch der Schärfung des logischen Denkens dienen. Die höhere Mathematik wird insbesondere bei den verschiedenen wirtschaftsmathematischen Aufgaben verwendet werden können. „Schularbeiten: Zwei im Schuljahr.". 7. Erhält die bisherige Z. 8. „Fremdenverkehrswirtschaft" die neue Bezeichnung „6.". 8. Neue Z. 6 „Fremdenverkehrswirtschaft" hat a) im Abschnitt „a) Fremdenverkehrslehre", Unterabschnitt „Lehrstoff" an Stelle der Wendung „II. Jahrgang (3 Wochenstunden)" die Wendung „II. Jahrgang (2 Wochenstunden)" zu treten; b) im Abschnitt „b) Verkehrslehre" der Unterabschnitt „Lehrstoff" zu lauten: „Lehrstoff: II. Jahrgang (3 Wochenstunden) : Begriffsbestimmungen in der Verkehrslehre. Verkehrsmittel und Verkehr in der Gegenwart, Entwicklungstendenzen für die Zukunft. Straßenverkehr: Rechtliche Grundlagen; internationale und nationale Organisationen und Abkommen; der Gelegenheitsverkehr und der Kraftfahrzeugverleih; Versicherungen, Dokumente und Steuern; das österreichische und das europäische Fernstraßennetz mit Hinweis auf die für den österreichischen Fremdenverkehr bedeutenden internationalen Straßenplanungen. Übungen: Erarbeitung von Autobusreisen (Planung — Durchführung — Abrechnung — Verbuchung). Eisenbahnen: Rechtliche Grundlagen; internationale und nationale Organisationen und Abkommen; Reisezüge und Reisezugswagen; Tarife; die Verkaufsorganisation; Fahrausweise; das österreichische und das europäische Eisenbahnnetz; der Fahrplan. Übungen: Arbeiten mit dem österreichischen und dem internationalen Personen- und Gepäckstarif; Ausstellung von Fahrausweisen; Arbeiten mit österreichischen und europäischen Kursbüchern. Seilbahnen: Rechtliche Grundlagen; technische Systeme; die österreichischen Seilbahnen und ihre Bedeutung für die Wirtschaft der Region (an konkreten Beispielen aufzuzeigen). Flugverkehr: Rechtliche Grundlagen; internationale und nationale Organisationen und Abkommen im Linien- und im Charterflugverkehr; Flugzeugtypen; die wichtigsten Fluglinien der Erde; der moderne Flughafen; die Abfertigung des Passagiers, die Verkaufsorganisationen und die technische Durchführung des Verkaufes einer Flugpassage; Tarife; der Flugplan; das Flugnetz der Austrian Airlines; der Flugschein. Übungen: Arbeiten mit Flugplänen und Informationsunterlagen; Berechnung von Tarifen; Reservierung, Ausstellen von Tickets. Schiff verkehr: Internationale und nationale Organisationen und Abkommen der Binnen- und der Hochseeschiffahrt; Schiffahrt in Österreich, Schiffahrtsrouten der Erde; Arten der Seetouristik; die wichtigsten in der Seetouristik tätigen Linien; Ausstattung der Passagierschiffe, die Verkaufsorganisation und die technische Durchführung des Verkaufes; die Abfertigung des Passagiers und des Gepäcks im Hafen. Übungen: Arbeiten mit Informationsmaterial; Ausstellen von Tickets, Buchen von Kreuzfahrten. Weitere Übungen: Ablauf der Buchung von Hotelreservierungen, Pauschalreisen und Turnusreisen; Ausarbeiten von city-packages; Durchführung von Aufträgen von Reiseveranstaltern im Rahmen des incoming-tourismus; Übungen am Telex. Der Weltverkehr und seine Verbindungen; Volkswirtschaftliche Grundlagen des Verkehrs."; c) an Stelle der bisherigen Zwischenüberschrift „c) Bäderkunde" die Zwischenüberschrift „c) Bäderkunde und Kurortekunde" zu treten; d) im neuen Abschnitt „c) Bäderkunde und Kurortekunde" der Unterabschnitt „Lehrstoff" zu lauten: „Lehrstoff: II. Jahrgang (2 Wochenstunden) : Naturheilkunde: Geschichte, Bedeutung und Stellung innerhalb der ärztlichen Wissenschaften. Kurmittel- und Kuranwendungen: Heilquellen, Heilperiode, Kneippkuren, klimatische Kuren, Inhalations- und Trinkkuren, Mineralwässerabfüllung und Versand. Gesetzliche Grundlagen: Gesetz über natürliche Heilvorkommen und Kurorte, Begriffsbestimmungen, Anerkennung von Heilvorkommen und Kurorten, sanitäre Aufsicht, Analysen und Überwachung. Kurbetrieb und Kurort: Kurorteplanung, Kurortewerbung; Arten — Voraussetzungen (Heilvorkommen) ; Hygiene des Kurortes, der Kurmittel, der Kurmittelanlagen, der Kurgast-Unterbringung, am Kurgast, des Pflegepersonals; Umweltschutz (Lärm-, Staub- und Rauchgasbekämpfung); Betriebssicherheit; medizinische Betreuung, Kurarzt, Apotheken, Rettungswesen. Kuranlagen und Kurortegestaltung: Bauten, Grünanlagen, Sportanlagen, Kurpark, Umgebung, Kurmusik, Vergnügungsbetriebe. Aufgaben und Berufsbild des Kurdirektors und der leitenden Angestellten im Kurbetrieb bzw. Kurort. Kurorte in Österreich und in der Welt. Nationale und Internationale Vereinigungen des Bäder- und Kurwesens, Kongresse, Fachliteratur."; e) an Stelle der Zwischenüberschrift „d) Werbung" die Zwischenüberschrift „d) Fremdenverkehrswerbung" zu treten; f) im Abschnitt „d) Fremdenverkehrswerbung" Unterabschnitt „Lehrstoff" die Wendung „Historische Entwicklung der Werbung; Anfänge der Fremdenverkehrswerbung" zu entfallen. 9. Erhält die bisherige Z. 9 „Betriebslehre" die neue Bezeichnung „7". 10. Neue Z. 7 „Betriebslehre" Abschnitt „Lehrstoff" haben an Stelle der Wendung „I. Jahrgang (4 Wochenstunden)" die Wendung „I. Jahrgang (3 Wochenstunden)" und an Stelle der Wendung „II. Jahrgang (4 Wochenstunden)" die Wendung „II. Jahrgang (3 Wochenstunden)" zu treten. 11. Neue Z. 7 „Betriebslehre" Abschnitt: „Lehrstoff" a) I. Jahrgang aa) ist nach dem Absatz „Aufwandrechnung: Material, Wohn- und Instandhaltung," folgender Absatz anzufügen: „Betriebsabrechnung und deren Auswertung."; bb) ist nach dem letzten Absatz folgender Absatz anzufügen: „Psychologische Grundlagen der Menschenführung." b) II. Jahrgang hat der Absatz „Betriebsabrechnung und deren Auswertung" zu entfallen. 12. Hat an Stelle der Überschrift „10. Buchhaltung, Bilanz- und Steuerlehre" die Überschrift „8. Betriebliches Rechnungswesen" zu treten. 13. Neue Z. 8 „Betriebliches Rechnungswesen" a) hat der Abschnitt „Lehrstoff" zu lauten: „Lehrstoff: I. Jahrgang (4 Wochenstunden) : Zweck und Aufgaben der Buchhaltung, Beleg und Darstellungsmittel. Mindestbuchführung. Einführung in das System der doppelten Buchhaltung. Hauptbuch, Journal und Hilfsbücher und ihr Zusammenhang. Ausarbeitung eines einmonatigen Geschäftsganges mit schwierigen Buchungsfällen in einem der gebräuchlichen Durchschreibeverfahren. Fremdwährungsbuchhaltung. Kostenlehre und Ausarbeitung von Betriebsabrechnungsbogen. Prozentrechnung, Gesellschaftsrechnung, Kettensatz, Terminrechnung, Diskontrechnung, Kontokorrentrechnung, Effektenrechnung. Valuten- und Devisenrechnung. Einführung in die Warenkalkulation, die Getränke- und Speisenkalkulation, die Zimmerpreiskalkulation, die Kalkulation von Pauschalaufenthalten. II. Jahrgang (4 Wochenstunden) : Bilanzlehre: Wesen der Bilanz und Technik des Jahresabschlusses. Die Bewertung in der Bilanz nach Handelsrecht und Steuerrecht. Grundzüge der Bilanz- und Betriebsanalyse. Die wichtigsten Steuern und ihre Berechnung, Ausfertigung von Steuererklärungen. Einführung in die EDV. Lohnverrechnung (unter Betonung der Erfordernisse im Fremdenverkehrsbetrieb). Kosten eines Kontokorrentkredites." b) Abschnitt „Didaktische Grundsätze" aa) ist nach dem ersten Absatz folgender Absatz einzufügen: „Im Rahmen des Betriebsrechnens ist die ständige Anwendung der kaufmännischen Rechenvorteile einerseits und der praktischen Arbeit mit Rechenmaschinen andererseits sowie der ziffernsparenden Ausrechnung durch Abschätzen des Ergebnisses vor Beginn der Rechnung besonders zu beachten. Ebenso sind die Schüler zur Einhaltung einer netten und übersichtlichen äußeren Form anzuhalten. Bei allen Ansätzen, die sich häufig ändern (wie Kurse, Gebühren, Spesensätze und dergleichen), ist im Hinblick auf die spätere Praxis das Nachschlagen derartiger Ansätze aus den jeweils geltenden Kursblättern, Tarif- und Gebührenordnungen usw. zu üben. Der Unterricht ist praxisnahe zu gestalten." bb) hat der letzte Absatz zu lauten: „Schularbeiten: Zwei im Unterrichtsjahr.". 14. Erhält die bisherige Z. 11 „Schriftverkehr" die neue Bezeichnung „9". 15. Neue Z. 9 „Schriftverkehr" Abschnitt „Didaktische Grundsätze" hat der letzte Absatz zu lauten: „Schularbeiten: Drei im Unterrichtsjahr.". 16. erhält die bisherige Z. 12 „Rechtslehre" die neue Bezeichnung „10". 17. Neue Z. 10 „Rechtslehre" hat der Abschnitt „Lehrstoff" zu lauten: „Lehrstoff: II. Jahrgang (3 Wochenstunden) : Grundsätze der allgemeinen Rechtslehre: Rechtsbegriff, Rechtsordnung. Arten des Rechtes, Gesetz, Verordnung, Gewohnheitsrecht. Die Rechtsquellen. Aktuelles aus dem Personenrecht, Familienrecht und Erbrecht. Das Sachenrecht, Schuldrecht, Vertragsrecht, Insolvenzrecht, Verkehrsrecht, Handelsrecht, Gewerberecht, Arbeitsrecht und Abgabenrecht. Sozialrecht. Abfassung einfacher Schriftsätze.". 18. Erhält die bisherige Z. 13 „Volkswirtschaftslehre" die neue Bezeichnung „11". 19. Neue Z. 11 „Volkswirtschaftslehre" hat der Abschnitt „Lehrstoff" zu lauten: „Lehrstoff: II. Jahrgang (2 Wochenstunden): Wirtschaftliche Grundbegriffe im Anschluß an den Unterricht aus Betriebslehre. Güterumlauf; Wert und Preis, Markt inklusive Börse. Das Geld und seine Funktionen. Regelung des Geldumlaufes. Güterverteilung: Ertrag und Einkommen. Güterverbrauch : Wesen und Art des Konsums. Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung. Bewegungsvorgänge in der Volkswirtschaft (Konjunkturlehre). Wirtschaftsmodelle der Gegenwart: Marktwirtschaft, gelenkte Marktwirtschaft, Zentralverwaltungswirtschaft. Ausgewählte Kapitel aus der Gewerbe- und Industriepolitik, Handels- und Verkehrspolitik sowie der Agrarpolitik unter besonderer Berücksichtigung Österreichs und der Wirtschaftsbündnisse.". 20. Erhält die bisherige Z. 14 „Kochen, Nahrungsmittel- und Speisenkunde" die neue Bezeichnung „12". 21. Neue Z. 12 „Kochen, Nahrungsmittel- und Speisenkunde" a) Abschnitt „Bildungs- und Lehraufgabe" aa) ist als 3. Absatz einzufügen: „Von der praktischen Unterweisung ausgehend — Vermittlung der Kenntnis der wichtigsten Rohstoffe und Fertigwaren, ihrer häufigsten Verunreinigungen und Verfälschungen sowie deren Erkennen."; bb) hat der 4. Absatz zu lauten: „Belehrung der Studierenden über einschlägige Fragen der Arbeitshygiene und der Unfallverhütung im Küchenbetrieb"; b) Abschnitt „Didaktische Grundsätze" hat der 3. Absatz zu lauten: „Auf Querverbindungen mit einschlägigen Unterrichtsgegenständen, wie ,Betriebslehre' oder in warenkundlichen Lehrstoffgebieten mit ,Servieren, Menü- und Getränkekunde' ist Bedacht zu nehmen.". 22. Erhält die bisherige Z. 15 „Servieren, Menü- und Getränkekunde" die neue Bezeichnung „13". 23. Neue Z. 13 „Servieren, Menü- und Getränkekunde" hat im Abschnitt „Didaktische Grundsätze" der 2. Absatz zu lauten: „ Das Einvernehmen mit den Lehrern einschlägiger Unterrichtsgegenstände auch der lebenden Fremdsprache (einschließlich Schriftverkehr) und des Unterrichtsgegenstandes Kochen, Nahrungsmittel- und Speisenkunde, insbesondere hinsichtlich der warenkundlichen Lehrstoffgebiete, ist zu pflegen.". 24. Hat die Z. 16 „Anstands- und Gesundheitslehre" zu entfallen. 25. Erhält die bisherige Z. 17 „Betriebspraktikum" die neue Bezeichnung „14". 26. Neue Z. 14 „Betriebspraktikum" a) sind im Abschnitt „Bildungs- und Lehraufgabe" folgende Absätze anzufügen: „Vertrautheit mit Grundbegriffen und Grundsätzen der Menschenführung. Unterweisung über Betriebshygiene und Unfallverhütung in den verschiedenen Positionen im Fremdenverkehrsbetrieb."; b) ist im Abschnitt „Didaktische Grundsätze" folgender Absatz anzufügen: „In den Fragen der Betriebshygiene und Unfallverhütung ist mit dem Lehrer des Unterrichtsgegenstandes Kochen, Nahrungsmittel- und Speisenkunde das Einvernehmen zu pflegen.". 27. Hat an Stelle der Überschrift „18. Maschinschreiben" die neue Überschrift „15. Stenotypie" zu treten. 28. Hat die neue Z. 15 „Stenotypie" zu lauten: „15. Stenotypie a) Kurzschrift Bildungs- und Lehraufgabe, Lehrstoff und Didaktische Grundsätze: Wie Anlage I Abschnitt Freigegenstand ,Stenotypie' Abschnitte ,Kurzschrift'. b) Maschinschreiben Bildungs- und Lehraufgabe: Erlernung des Zehn-Finger-Blindschreibens bis zu einer Fertigkeit von 180 Anschlägen pro Minute. In dieser Leistung müssen enthalten sein: Die Erarbeitung des Tastenfeldes inklusive Zahlen- und Zeichenreihe, Behandlung der Zeichen, die Hervorhebung, Tabulatorübungen, Gestaltung kaufmännischer Briefe nach den ,Richtlinien für Maschinschreiben', Kenntnisse der Maschinenkunde sowie der Vervielfältigungsverfahren. Lehrstoff: I. Jahrgang (2 Wochenstunden): Erarbeitung des Tastenfeldes (Grundstellung asdf — jklö). Es ist dabei auf die richtige Hand- und Körperhaltung sowie auf absolutes Blindschreiben zu achten. Erklärung der notwendigen Hebel und Vorrichtungen sowie ihre rationelle Bedienung. Der Mittestrich und seine Verwendungsmöglichkeit, richtige Anwendung der Hervorhebungsarten (Unterstreichen, Sperrschrift, Mittestellen, Großschreibung). Erarbeitung sämtlicher Satzzeichen sowie des Anführungszeichens und der Klammern, wie auch der römischen Ziffern. Training bis zu 120 Anschlägen pro Minute. II. Jahrgang (2 Wochenstunden): Erweiterung der Maschinenkunde, Walzenfreilauf, Stechwalze, Farbbandwechsel, Reinigung der Maschine. Griffsicherheitsübungen, Erarbeitung der Zahlen- und Zeichenreihe, richtige Anwendung der Zeichen, Tabulator und seine Möglichkeiten, Richtig- und Schnellschreibentraining, die Gestaltung kaufmännischer Briefe nach den Richtlinien für Maschinschreiben (Ganzbriefe, Halbbriefe, hoch und quer, Postkarten, Briefumschläge), Schreiben mit Durchschlägen, Matrizenschreiben. Didaktische Grundsätze: Das Hauptaugenmerk ist auf absolutes Blindschreiben, auf Fehlerlosigkeit und Sauberkeit sowie im Endziel auf praxisreife Brauchbarkeit aller Arbeiten zu legen.". III. Abschnitt III (Bildungs- und Lehraufgabe der einzelnen Unterrichtsgegenstände, Aufteilung des Lehrstoffes auf die einzelnen Schulstufen. Didaktische Grundsätze Unterabschnitt B „Freigegenstände und unverbindliche Übungen (Arbeitsgemeinschaften)" 1. ist nach der Überschrift „1. Dritte lebende Fremdsprache" einzufügen: „(I. Jahrgang und II. Jahrgang je 2 Wochenstunden)"; 2. hat die Z. 2 zu lauten: „2. Aktuelle Fachgebiete (I. Jahrgang und II. Jahrgang je 3 Wochenstunden) Bildungs- und Lehraufgabe: Vermittlung grundlegender oder ergänzender Kenntnisse bzw. praktischer Fertigkeiten auf bestimmten im Hinblick auf die Berufsausbildung aktuellen Fachgebieten. Didaktische Grundsätze: Der Unterricht ist so zu führen, daß der Schüler in möglichst seminaristischer Form zu selbständiger Arbeit angeleitet wird. Im Falle eines praktischen Unterrichtes ist eine Tätigkeit in Gruppen anzustreben."; 3. hat die Z. 3 „Kulturpflege (Arbeitsgemeinschaft)" zu entfallen. B. In der Anlage HI/8 (Lehrplan des einjährigen Abiturientenlehrganges für Datenverarbeitung und Organisation) I. Abschnitt I (Stundentafel) hat die Z. 3 zu lauten: „3. Mathematik und angewandte Mathematik 4"; II. Abschnitt II (Allgemeines Bildungsziel und Allgemeine Didaktische Grundsätze) Unterabschnitt B (Allgemeine Didaktische Grundsätze) hat der letzte Satz zu lauten: „Dasselbe gilt für ,Mathematik und angewandte Mathematik und ,Planungsmathematik (Operations Research)'."; III. ist vor der Überschrift „1. Betriebswirtschaftliche Grundlagen (Einführung in die Betriebswirtschaftslehre)" folgende Überschrift einzufügen: „III. BILDUNGS- UND LEHRAUFGABEN DER EINZELNEN UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE, LEHRSTOFF UND DIDAKTISCHE GRUNDSÄTZE"; IV. neuer Abschnitt III (Bildungs- und Lehraufgaben der einzelnen Unterrichtsgegenstände, Lehrstoff und. Didaktische Grundsätze) 1. hat an Stelle der Überschrift „3. Mathematik" die Überschrift „3. Mathematik und angewandte Mathematik" zu treten; 2. Z. 5 „Organisationslehre" Abschnitt „Didaktische Grundsätze" 1. Absatz haben im zweiten Satz an Stelle des Wortes „Mathematik" die Worte „Mathematik und angewandte Mathematik" zu treten. C. In der Anlage HI/9 (Lehrplan des einjährigen Abiturientenlehrganges für mittlere Datentechnik und Organisation) I. Abschnitt I (Stundentafel) haben die Z. 3 und 6 zu lauten: „3. Mathematik und angewandte Mathematik 2 (I)" „6. Allgemeine Organisationslehre (einschließlich Betriebspsychologie) und Organisationspraxis der mittleren Datentechnik 10 I"; II. Abschnitt III (Bildungs- und Lehraufgaben der einzelnen Unterrichtsgegenstände, Lehrstoff und Didaktische Grundsätze) 1. hat an Stelle der Überschrift „3. Mathematik" die Überschrift „3. Mathematik und angewandte Mathematik" zu treten; 2. Z. 6 „Allgemeine Organisationslehre (einschließlich Betriebspsychologie) und Organisationspraxis der mittleren Datentechnik" Abschnitt „Didaktische Grundsätze" haben im zweiten Satz an Stelle des Wortes „Mathematik" die Worte „Mathematik und angewandte Mathematik" zu treten.
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paragraphs: Artikel II Auf Grund des § 7 Abs. 1 des Bundesgesetzes über das Ausmaß der Lehrverpflichtung der Bundeslehrer, BGBl. Nr. 244/1965, werden die Unterrichtsgegenstände der in den Anlagen III/4 und III/9 enthaltenen Lehrpläne, soweit sie nicht schon in den Anlagen 1 bis 6 leg. cit. erfaßt sind, im Einvernehmen mit dem Bundeskanzler und dem Bundesminister für Finanzen in die in der Rubrik „Lehrverpflichtungsgruppe" der Stundentafel des Lehrplanes (Anlagen III/4 und III/9) angeführten Lehrverpflichtungsgruppen eingereiht. Hinsichtlich jener Unterrichtsgegenstände, die bereits in den Anlagen 1 bis 6 leg. cit. erfaßt sind, wird in der Stundentafel auf die Einstufung in Klammern hingewiesen.
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paragraphs: Artikel III (1) Diese Verordnung tritt, soweit im folgenden nicht anderes bestimmt wird, mit 1. September 1973 in Kraft. (2) Art. I Abschnitt A tritt hinsichtlich des II. Jahrganges mit 1. September 1974 in Kraft Sinowatz