Steiermark: Verordnung der Steiermärkischen Landesregierung vom 3. Mai 2004 über dieEinreihung derStellen im Landesdienst in Gehaltsklassen (SteiermärkischeEinreihungsverordnung – StEVO)

num: § 1
paragraphs: Ausprägung der Bewertungsfaktoren
(1) Die der Bewertung einer Stelle zugrunde liegenden Hauptfaktoren Wissen, Denken und Verantwortung § 7 Abs. 1 Z. 1, 2 und 3 L-DBR untergliedern sich in Subfaktoren. Die unterschiedliche Ausprägung der Bewertungsfaktoren und die der einzelnen Ausprägung zugrunde liegende Beschreibung ergibt sich nach Abs. 2bis 4.
(2) Hauptfaktor Wissen (§ 7 Abs. 1 Z. 1 lit.a bis c L-DBR)
1.Subfaktor Fachwissen
Ausprägung Beschreibung
A Grundkenntnisse Einfache Aufgaben und Tätigkeiten, deren Ausführung in sehr
kurzer Zeit erlernt oder durch einfache Anweisung übertragen werden kann. A+ Grundkenntnisse+ Ausführung kann erst nach kurzer Zeit erlernt werden.
B Fachliche Grundkenntnisse Durch Anlernen (einige Wochen) vermittelbare Kenntnisse für einfache und standardisierte Arbeitsvorgänge oder die geschulte Bedienung einfacher technischer Einrichtungen sind erforderlich. Prüfungen oder zertifizierte Abschlüsse werden nicht benötigt. B+ Fachliche Grundkenntnisse+ Anlernvorgang von mehreren Monaten ist erforderlich.
C Fachkenntnisse Wissen auf dem Niveau von beruflich geprüften Fachkenntnissen. Entspricht einer abgeschlossenen Lehre, Handelsschule, einschlägigen Kursen.
C+ Fachkenntnisse+ Zusätzlich zu den Fachkenntnissen der Ausprägung „C"
zumindest einjährige einschlägige Erfahrung.
Ausprägung Beschreibung
D Fortgeschrittene Kenntnisse Wissen auf dem Niveau der Reifeprüfung an einer
höheren Schule oder eines beruflichen Meisterabschlusses. Komplexere Tätigkeiten, die spezialisiertes Fachkönnen und eine mehrjährige einschlägige Erfahrung erfordern.
D+ Fortgeschrittene Kenntnisse+ Reifeprüfung an einer höheren Schule und zumindest einjährige Fachausbildung oder Reifeprüfung an einer berufsbildenden höheren Schule oder Reifeprüfung an einer höheren Schule und zumindest einjährige einschlägige Erfahrung.
E Grundlegende spezielle oder wissen-schaftliche Kenntnisse Wissensniveau und Denkmethoden, die normalerweise nur durch ein universitäres Studium erlangt werden können.
E+ Grundlegende spezielle oder wissenschaftliche Kenntnisse+
Akademisches Wissensniveau mit mehrjähriger einschlägiger Erfahrung oder einer Zusatzausbildung (z. B. Physikats-prüfung bei Ärzten).
F Ausgereifte spezielle oder wissenschaftliche Kenntnisse Spezialisierung in einem Fachbereich, bei der durch jahrelange intensive Beschäftigung mit der Materie eine spezialisierte Wissenstiefe erreicht wurde, die weit über den Rahmen allgemeiner Hochschulbildung hinausgeht oder vertiefte Kenntnis auf mehreren Sachgebieten zur Beherrschung eines komplexen Arbeitsgebietes. F+ Ausgereifte spezielle oder wissenschaftliche Kenntnisse+ Vertiefte Kenntnis auf mehreren Sachgebieten zur Beherrschung eines sehr komplexen Arbeitsgebietes oder beinahe vollständige Beherrschung eines Wissensgebietes.
2.Subfaktor Managementwissen
Ausprägung Beschreibung
0 Nicht gegeben Gänzliches Leiten durch andere Stellen, keine Überwachung
anderer Stellen.
I Begrenzt Durchführen oder Überwachen der Durchführung einer oder weniger hinsichtlich Ziel und Inhalt klar vorgegebener Aufgaben unter Berücksichtigung ihrer Beziehungen zu angrenzenden Sachgebieten oder Organisationseinheiten, jedoch keine lenkende Koordination. I+ Begrenzt+ Überwiegend Durchführen von Aufgaben, jedoch mit Lenken und Leiten von Stellen der Ausprägung „0" und „I". Beziehungen zu anderen Sachgebieten und Organisationseinheiten sind deutlich ausgeprägt, jedoch keine Kompetenz zur Lenkung dieser Bereiche.
II Homogen In ihrer Interessenlage weitgehend homogene Teilbereiche oder Stellen sind zu leiten und auf ein gemeinsames Ziel auszurichten. Ihre Ergebnisse beinflussen andere Stellen, so dass eine Abstimmung oder Kompromissfindung auf sachlich-partnerschaftlicher Ebene erforderlich ist. II+ Homogen+ Die zu lenkenden oder leitenden Stellen verfügen nur noch grenzwertig über eine homogene Interessenlage, zunehmend komplexe Organisationsstruktur.
III Heterogen Leiten und Lenken von komplexen Stellengruppen oder Bereichen mit heterogener Ausrichtung und Interessenlage und teilweise divergierenden Zielsetzungen. In Konfliktsituationen sind Entscheidungen zu treffen und Prioritäten zu setzen, wobei beschränkt vorhandene Ressourcen sinnvoll zum Erreichen des übergeordneten Zieles eingesetzt werden müssen. III+ Heterogen+ Leiten und Lenken von großen, komplexen Organisationseinheiten oder Bereichen mit deutlich heterogener Ausrichtung und Interessenlage. Ziele sind konkurrierend.
IV Breit Übergeordnete Integration aller Bereiche und Funktionen mit langfristiger Festlegung der Ressourcen. Entscheidungen zeigen nur bei längerfristiger Betrachtung ihre Auswirkungen.
3.Subfaktor Kommunikation
Ausprägung Beschreibung
1 Normal Durchschnittliche Höflichkeit sowie Umgang mit Menschen auf
einfachem Niveau (Begrüßung, Verabschiedung, Weitergeben kurzer Informationen oder Erteilen einfacher Auskünfte).
2 Wichtig Sachliches Argumentieren, Überzeugen auf Grund rationaler Argumente, Erteilen von Auskünften oder Austausch komplexer Sachverhalte, auch Führen weniger Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter in einfachen Situationen. 3 Unentbehrlich Kommunikation mit dem Ziel, andere in Meinungen, Verhalten und Überzeugungen zu beeinflussen oder zu verändern. Die Fähigkeit andere zu verstehen, anzuleiten, zu motivieren und zu entwickeln ist unerlässlich.
(3) Hauptfaktor Denken (§ 7 Abs. 1 Z. 2 lit.a und b L-DBR)
1.Subfaktor Denkart
Ausprägung Beschreibung
A Strikte Routine Exakte, bindende und detaillierte Anweisungen, wie etwas
auszuführen ist. Ergebnisse werden genau kontrolliert.
B Routine Standardisierte Routineabläufe sind vorgegeben, die auf alle anfallenden Aufgabenstellungen zutreffen.
C Teilroutine Es sind Verfahrensweisen und Methoden vorgegeben, die die Lösung aller auftretenden Probleme abdecken, wobei von der Stelleninhaberin/vom Stelleninhaber für jede Problemstellung die jeweils entsprechende Anwendung erwartet wird.
D Methoden und Normen Im Rahmen vorgegebener Methoden und Normen sind unter Anwendung wesentlich verschiedenartiger Verfahrensweisen alle Probleme zu lösen. Ausführungsdetails sind variabel.
E Klare Ziele Zur Erreichung klar definierter Ziele sind Richtlinien und Grundsätze vorgegeben. Von der Stelle werden jedoch die Entwicklung von Methoden und Konzepten zur Lösung der vorgegebenen Aufgabe oder Vorschläge für die Vorgangsweise zum Erreichen des Zieles erwartet.
F Grobe Ziele Im Rahmen eines breiten Aufgabengebietes werden nur allgemeine grob definierte Ziele vorgegeben. Konzepte, Methoden und Prozesse muss/darf die Stelle selbst definieren, wobei die operative Umsetzung an andere Stellen delegiert werden kann.
G Gesamtstrategisch Von der Stelle wird erwartet, dass sie im Rahmen der allgemeinen Unternehmens- und/oder Organisationspolitik alle Probleme selbst aufgreift, die Lösungspolitik formuliert und den Fachbereichen zur Detaillösung vorgibt. Sie entwickelt allein oder zusammen mit anderen Strategien zur besseren Erreichung dieser allgemeinen Ziele.
2.Subfaktor Kreativität
Ausprägung Beschreibung
1 Wiederholend Stets gleichartige Situationen mit exakter Regelung der zu
verrichtenden Tätigkeiten.
1+ Wiederholend+ Nahezu gleichartige Situationen mit sehr geringen Spielräumen betreffend die zu verrichtenden Tätigkeiten. 2 Ähnlich Ähnliche und sich wiederholende Situationen mit eindeutiger und bekannter Lösung für jede Problemstellung. Die Stelle hat für die Lösung jeder Situation mehrere Methoden, aus welchen die richtige, jedoch immer gleich bleibende Methode auszuwählen ist.
2+ Ähnlich+ Situationen sind in ihren Grundzügen weitgehend ähnlich und bekannt; eine Vielzahl von Methoden ist gegeben.
3 Unterschiedlich Unterschiedliche und komplexe Situationen, die eine Problemanalyse und Suche nach Lösungswegen innerhalb der Methoden eines Fachgebietes erfordern. Die Richtigkeit der Lösung kann anhand von Standards beurteilt werden.
3+ Unterschiedlich+ Sehr komplexe variierende Situationen, wobei die Lösung durch teilweise neue Kombinationen aus bekannten Methoden eines Fachgebietes entwickelt wird. Die Richtigkeit der Lösung ist überwiegend schwierig zu beurteilen.
4 Adaptiv Situationen sind faktisch ohne Vergleichbarkeit, beinahe einzigartig oder so komplex, dass eine Analyse nur durch Analogie oder durch weit hergeholte Vergleiche aus einem breiten Wissen heraus möglich ist. Notwendigkeit für den Einsatz neuartiger Kombinationen an sich bekannter Lösungsschritte. Die endgültige Sicherheit zur Beurteilung der Lösungsalternativen kann erst langfristig oder nie gefunden werden. 4+ Adaptiv+ Situationen sind so komplex oder so unvergleichlich, dass sie auf Grund ihrer Einzigartigkeit nahe an die Bewertung „Neuartig" heranreichen, diese jedoch gerade merklich noch nicht erreichen. 5 Neuartig Vollständig neuartige oder von niemandem bisher gelöste Problemstellungen mit zumeist grundsätzlichen Lösungen. Die geforderte Problemlösung und Kreativität wird nur an bewusst eingerichtete Positionen in der Grundlagenforschung gestellt.
(4) Hauptfaktor Verantwortung (§ 7 Abs. 1 Z. 3 L-DBR) Subfaktor Prozessbeitrag
Ausprägung Beschreibung
V4 Ausführung Detailliert angewiesene Ausführung mit starker Output- und Ergebnisorientierung, jedoch ohne signifikante eigene Problemlösung. Komplexere Probleme werden zur Lösung an andere Stellen abgegeben oder delegiert. Ergebnisse dieser Stellen sind kurzfristig herstellbar und bewertbar. Die Rahmen des Tätigwerdens sind stärker fremdbestimmt, bisweilen detailliert fremdbestimmt. Stellen dieser Art können grundsätzlich auf niederen oder hohen Hierarchiestufen gefunden werden. V3 Steuerung bzw. Planung und Ausführung Steuerung und Controlling von Prozessen und Ausführung mit ausgestatteten Ressourcen (Personal, Budget, Information oder Betriebsmittel) mit auch erst mittelfristiger Erkennbarkeit und Bewertbarkeit oder Abwickeln von komplexen Prozessen durch unmittelbare und verantwortliche Selbstausführung. V2 Neuartig Stellen mit Entwicklungs- und Unterstützungsfunktion, deren Arbeit sich mittelbar im Wirken der Organisation niederschlägt, auch Kosten beeinflussen kann. Konzeptentwicklung oder Bearbeitung von grund-sätzlichen Fragestellungen, die kurz- bis mittelfristig in der Organisation wirksam werden. Leistungen, die mittelfristig zur Aufrechterhaltung des Betriebes der Organisation dienen, ohne die die Ergebnisse der Organisation weniger qualitätsvoll wären. Derartige Stellen können mit Implementierungsverantwortung ausgestattet sein. Der Unterstützungs- und Ausarbeitungscharakter der Stelle steht im Vordergrund. Es besteht indirekter Einfluss auf Prozesse.
V1 Prozesskritik und-gestaltung Der Beitrag dieser Stellen zur Gestaltung von Prozessen und Problemlösungen macht sich nur langfristig für das Unternehmen bemerkbar. Sie verfügen über keine Implementierungsverantwortung. Sie betreiben Problemlösung komplexer Art und erzielen Ergebnisse, auf deren Basis andere Stellen tätig werden. Langfristige Gestaltungsvorschläge für die Zukunft der Organisation. Derartige Stellen könnten grundsätzlich auch ausgelagert werden oder deren Leistungen extern zugekauft werden.
0 Ausbildung Personen in Ausbildung, keine leistungsorientierten Prozessbeiträge.
D1 Verfahrenstechnik Auf der Basis vorhandener theoretischer Grundlagen erfolgt die Entwicklung von Regelwerken (z. B. Verfassung; Verfahrenskonzepte; ideologische Grundlagen ...), auf deren Basis Organisationen tätig werden.
D2 Grundlagenforschung Analyse, Studium, Forschung und Systemreflexion ohne unmittelbare oder bewusste Ausrichtung auf Verwertbarkeit der Ergebnisse. D3 Wissenschaftskritik Wissenschaftlich-universitäre Analyse von Grundlagen und Methoden der Wissenschaft im Sinne einer theoretischen Reflexion. D4 Existenzielle Analyse Existenzielle Befassung mit sozialen, wirtschaftlichen, physikalischen oder anderen Phänomenen im Rahmen der Naturgesetze oder systematische Befassung mit den Naturgesetzen selbst.
num: § 2
paragraphs: Einreihung von Stellen
(1) Folgende Stellen werden gemäß § 6 Abs. 1 Stmk. L-DBR den einzelnen Gehaltsklassen zugeordnet:
(2)
Gehaltsklasse 1
Stelle Aufgaben
Amtsbotin/Amtsbote Durchführen von Botengängen
Hausarbeiterin/ Hausarbeiter Durchführen von einfachen manuellen
Tätigkeiten, wie Tragen von Gegenständen, einfache Gartenarbeiten, teilweise Reinigungsarbeiten
Reinigungskraft Durchführen von Reinigungstätigkeiten Gehaltsklasse 2
Stelle Aufgaben
Portierin/Portier Durchführen des Schließdienstes, Erteilen von einfachen
Auskünften, allenfalls Telefondienst Telefonistin/Telefonist Vermitteln von Ferngesprächen, Erteilen von einfachen Auskünften
Gehaltsklasse 3
Stelle Aufgaben
Nachtwächterin/Nachwächter Durchführen von Kontrollgängen, Schließdienst
Restaurierungsassistenz Durchführen von einfachen Instandhaltungstätigkeiten
an Archivgut
Straßenerhaltungsarbeiterin/Straßenerhaltungsarbeiter Durchführen von
Erhaltungsarbeiten an Straßen und Nebenanlagen
Gehaltsklasse 4
Stelle Aufgaben
Protokollführerin/Protokollführer Durchführen der Aktenverwaltung
Torwärterin/Torwart Durchführen von Kontroll-, Überwachungs- und Sicherheitsaufgaben, Erteilen von einfachen Auskünften, allenfalls
Telefondienst
Gehaltsklasse 5
Stelle Aufgaben
Assistenz Durchführen von Schreib- und Kanzleiarbeiten
Hausmutter Durchführen der Betreuung und Förderung der Gemeinschaft der Schülerinnen/Schüler
Hilfsköchin/Hilfskoch Häufig selbstständiges Zubereiten von Speisen, Durchführen sonstiger Küchenarbeiten
Kassierin/Kassier Abwickeln des Zahlungsverkehrs
Kraftwagenlenkerin/Kraftwagenlenker Lenken, Warten und Pflegen von
Dienstkraftfahrzeugen
Leiterin/Leiter Protokollkanzlei Sicherstellen der Aktenverwaltung der Dienststelle und Durchführen von Protokollführertätigkeiten Magazineurin/MagazineurStraßenmeisterei Verwaltungsmäßiges und fachtechnisches Führen des Magazines, Überwachen des Betriebsgeländes Magazineurin/MagazineurWerkstätte Verwaltungsmäßiges und fachtechnisches Führen des Magazines
Gehaltsklasse 6
Stelle Aufgaben
AssistenzSachbearbeiterin/Sachbearbeiter Überwiegend Durchführen von
Schreib- und Kanzleiarbeiten, Durchführen von einfachen fachlichen
Tätigkeiten
Bestandsbetreuerin/Bestandsbetreuer Durchführen der Verwaltung und Revision von Archivgut
Haus-, Heim- und Schulwartin/Haus-, Heim- und Schulwart Durchführen von einfachen handwerklichen Arbeiten sowie von einfachen Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten an und in Gebäuden, Warten und Pflegen von hausspezifischen Anlagen und Geräten Lastkraftwagenlenkerin/Lastkraftwagenlenker Lenken von Lastkraftwagen über 3,5 Tonnen, Durchführen des Winterdienstes, Mithilfe bei Tätigkeit des Straßenerhaltungsdienstes
Tunnelwartin/Tunnelwart Durchführen des Tunneldienstes, Durchführen bzw. Veranlassen von Sofortmaßnahmen zur Abwehr von Schäden an Personen und Material
Gehaltsklasse 7
Stelle Aufgaben
Bestandsbetreuungsleiterin/Bestandsbetreuungsleiter Sicherstellen und Durchführen der Verwaltung und Revision von Archivgut Facharbeiterin/Facharbeiter Durchführen von Facharbeitertätigkeiten im erlernten Beruf
Facharbeiterin/FacharbeiterStraßenerhaltung/Zentralwerkstätte
Durchführen von Facharbeitertätigkeiten an Straßen und Nebenanlagen oder in der Werkstätte
Gesundheitsaufseherin/Gesundheitsaufseher Durchführen von Erhebungen und Prüfungen im Sanitätswesen unter Aufsicht der Amtsärztin/des Amtsarztes Haus-, Heim- und Schulwartin/Schulwart in qualifizierter Verwendung
Überwiegend Durchführen von vielseitigen handwerklichen Arbeiten mit wirtschaftlicher Bedeutung an und in Gebäuden, Warten und Pflegen von hausspezifischen Anlagen und Geräten
Leiterin/Leiter einer Geschäftsabteilung Unterstützen des Senatsmitgliedes in Verwaltungsverfahren
Operatorin/Operator Sicherstellen und Durchführen der Störfallbearbeitung und -koordination
Sachbearbeiterin/Sachbearbeiter Durchführen von Tätigkeiten im Verwaltungs- oder Wirtschaftsbereich, insbesonderea) Verfassen von Sachverhaltsdarstellungen sowie Durchführen behördlicher Ermittlungsverfahren, Erlassen von standardisierten Bescheiden oderb) Bearbeiten von standardisierten Förderansuchen oderc) mit lit. a und b vergleichbare, standardisierte Tätigkeiten im hoheitlichen oder privatwirtschaftlichen Bereich
Sachbearbeiterin/Sachbearbeiter Pflegegeld Durchführen von Verfahren nach dem Steiermärkischen Pflegegeldgesetz Straßenerhaltungsfachfrau/Straßenerhaltungsfachmann Eigenständiges Durchführen von fachgerechten Erhaltungsarbeiten an Straßen und Nebenanlagen
Gehaltsklasse 8
Stelle Aufgaben
Ausbilderin/Ausbilder Durchführen der theoretischen und praktischen
Lehrtätigkeit an der Feuerwehr- und Zivilschutzschule Bauaufsichtsorgan Durchführen der örtlichen Bauaufsicht bei kleineren Bauvorhaben, Mitwirkung bei der Ausschreibung, Abrechnung und Kollaudierung Facharbeiterin/Facharbeiter Elektrikerin/Elektriker Durchführen von Facharbeitertätigkeiten im elektrotechnischen Bereich (Schwach- und Starkstrom)
Partieführerin/Partieführer Selbstständiges Führen einer Arbeitspartie Qualifizierte Sachbearbeiterin/Qualifizierter Sachbearbeiter
Durchführen von Tätigkeiten im Verwaltungs- oder Wirtschaftsbereich, insbesonderea) Durchführen von Verfahren mit Erlassen von teilweise nicht standardisierten Bescheiden oder sonstiger Enderledigungen oder Erteilen von Bewilligungen oderb) Bearbeiten von teilweise nicht standardisierten Förderansuchen oderc) mit lit. a und b vergleichbare, teilweise nicht standardisierte Tätigkeiten im hoheitlichen oder privatwirtschaftlichen
Bereich
Revierjägerin/Revierjäger Bewirtschaften eines landeskulturell verträglichen
Wildbestandes
Sachbearbeiterin/SachbearbeiterBürosysteme Erstellen von PC-Musterinstallationen, Durchführen von PC-Betreuungen und Koordinieren von
Störfällen
Sachbearbeiterin/SachbearbeiterKraftfahrgesetz Durchführen von Verfahren im Bereich Kraftfahrgesetz (Sondertransportgenehmigungen) einschließlich
Enderledigung
Sachbearbeiterin/SachbearbeiterKFZ-Prüfungen Durchführen von
Kraftfahrzeugüberprüfungstätigkeiten
Sachbearbeiterin/SachbearbeiterLandeswarnzentrale Überwachen von Kommunikationsanlagen und Messsystemen, Einleiten von Maßnahmen Sachbearbeiterin/SachbearbeiterWohnbeihilfen Durchführen von Verfahren auf Gewährung einer Wohnbeihilfe
Sekretärin/SekretärDienststellenleiterin/Dienststellenleiter
Durchführen sämtlicher Sekretariatsarbeiten für die Dienststellenleiterin/den Dienststellenleiter, allenfalls Durchführen von qualifizierten Sachbearbeitertätigkeiten
Gehaltsklasse 9
Stelle Aufgaben
Bauaufsichtsorgan in qualifizierterVerwendung Durchführen der Planung,
Ausschreibung, Bauleitung und örtlichen Bauaufsicht bei kleineren Bauvorhaben, allenfalls Erstellen des Schlussrechnungsoperates Lehrausbilderin/Lehrausbilder Durchführen der ganzheitlichen Berufsausbildung von verhaltensauffälligen und/oder behinderten Jugendlichen nach dem Berufsausbildungsgesetz
Qualifizierte Sachbearbeiterin/Qualifizierter Sachbearbeitermit besonderer Funktion Durchführen von Tätigkeiten im Verwaltungs- oder Wirtschaftsbereich, insbesonderea) Durchführen von Verfahren mit Erlassen überwiegend nicht standardisierter Bescheide, Erteilen von Bewilligungen oderb) Bearbeiten von überwiegend nicht standardisierten Förderansuchen oderc) mit lit. a und b vergleichbare, überwiegend nicht standardisierte Tätigkeiten im hoheitlichen oder privatwirtschaftlichen Bereich Sachbearbeiterin/SachbearbeiterRegierungsbüro Durchführen von besonders qualifizierten Sach-bearbeitertätigkeiten in einzelnen ressortbezogenen
Aufgaben
Straßenmeisterassistentin/Straßenmeisterassistent Bearbeiten von Personalangelegenheiten und der Sachmittelverwaltung Tunnelwartin/Tunnelwartinqualifizierter Verwendung Durchführen des Tunneldienstes, Durchführen bzw. Veranlassen von Sofortmaßnahmen zur Abwehr von Schäden an Personen und Material, Durchführen von fachlichen Wartungs- und Instandhaltungsarbeiten, Betreuen der sicherheitstechnischen
Einrichtungen
Wassermeisterin/Wassermeister Wahrnehmen der Gewässerzustandsaufsicht als
Gewässeraufsichtsorgan
Wirtschaftsleiterin/Wirtschaftsleiter Sicherstellen und Durchführen von
Aufgaben im Wirtschaftsbereich einer Dienststelle
Gehaltsklasse 10
Stelle Aufgaben
Akademikerin/Akademiker in Ausbildung Einschulung und/oder Mitarbeit in
verschiedenen Aufgabenbereichen nach Anleitung
Amtliches Pflanzenschutzorgan Durchführen der Überwachung und Kontrolle im Rahmen des amtlichen Pflanzenschutzdienstes
Leiterin/Leiter Zentralwerkstätte Leiten der Zentralwerkstätte, Überprüfen des technischen Zustandes der Fahrzeuge und maschinentechnischen
Einrichtung
Referentin/Referent Buchhaltung Erstellen des Voranschlages und Rechnungsabschlusses und Verrichten weiterer Buchhaltungsaufgaben Referentin/Referent Katastrophenschutz Erfüllen von Aufgaben im Bereich
Katastrophenschutz
Sachbearbeiterin/Sachbearbeiter Bezugsverrechnung Termingerechtes Erstellen und Anweisen der monatlich wiederkehrenden und einmaligen Bezüge Wohnbeihilfenkontrollorin/Wohnbeilhilfenkontrollor Kontrollieren der Erledigungen von Sachbearbeiterinnen/Sachbearbeitern für Wohnbauhilfen, Durchführen komplizierter Verfahren
Gehaltsklasse 11
Stelle Aufgaben
Bauleiterin/Bauleiter Leiten der Bauaufsicht, Durchführen von Planungs-,
Vermessungs- und Projektierungsarbeiten, Abwickeln von Ausschreibungen Bezirksförsterin/Bezirksförster Durchführen des Vollzuges des Forstgesetzes in forstfachlichen Angelegenheiten Erzieherin/Erzieher Durchführen der pädagogischen Betreuung von Schülerinnen/Schülern und Jugendlichen Lebensmittelaufsichtsorgan Durchführen der Kontrolle von dem Lebensmittelgesetz unterliegenden Waren und Betrieben, Durchführen von
Sachverständigentätigkeiten
Lehrmeisterin/Lehrmeister Sicherstellen und Durchführen der ganzheitlichen Berufsausbildung von verhaltensauffälligen und/oder behinderten Jugendlichen nach dem Berufsausbildungsgesetz Referentin/Referent Bezugsverrechnung Sicherstellen und Durchführen der termingerechten Erstellung und Anweisung der monatlich wiederkehrenden und einmaligen Bezüge
Referentin/Referent Darlehensverrechnung Sicherstellen und Durchführen der ordnungsgemäßen Überwachung und Verrechnung sämtlicher vom Land Steiermark gewährten Darlehen, rückzahlbaren Annuitätszuschüssen und Verwahrung von
Schuldscheinen
Referentin/Referent Fremdenpolizei/Staatsbürgerschaft/Aufenthaltsrecht
Durchführen von Verfahrena) im Bereich Fremdenpolizei einschließlich Enderledigung,b) im Bereich des Staatsbürgerschaftswesens,c) zur Erteilung eines Erstaufenthaltstitels
Referentin/Referent Gemeindeprüfung Durchführen der Prüfung der Gemeindegebarung, Beratung und Unterstützung der Gemeinden Referentin/Referent Strafsachen Durchführen von Verfahren in Verwaltungsstrafangelegenheiten einschließlich Enderledigung Revierförsterin/Revierförster Planen und Durchführen der jährlichen Nutzungs-, Kultur- und Pflegemaßnahmen Sachbearbeiterin/SachbearbeiterDienst-, Besoldungs- und Pensionsrecht
Durchführen von dienst-, besoldungs- und pensionsrechtlichen Maßnahmen einschließlich Berechnen, Anweisen und Einstellen von Geldleistungen Softwareentwicklerin/Softwareentwickler Konzipieren, Programmieren und Testen von IT-Systemen auf softwaretechnischer Basis Technische Referentin/Technischer ReferentGeschoßbau und Eigenheime
Technisches Bearbeiten von Förderungen in den Bereichen Geschoßbau und Eigenheime
Technische Sachverständigerin/TechnischerSachverständiger Durchführen von Sachverständigenaufgaben im Bereich KFZ-Prüfungen Verwalterin/Verwalter Landwirtschaftsbetrieb(Lehr- und Demonstrationsbetrieb) Sicherstellen und Koordinieren aller fachlichen Aufgaben im Landwirtschaftsbetrieb
Gehaltsklasse 12
Stelle Aufgaben
Amtssachverständige/Amtssachverständiger Erstellen von Gutachten in einem
schwierigen oder komplexen Wissensgebiet Autobahnmeisterin/Autobahnmeister,Straßenmeisterin/Straßenmeister
Leiten einer Autobahnmeisterei oder Straßen-meisterei
IT-Organisatorin/IT-Organisator Sicherstellen und Durchführen von
Organisationsprojekten und EDV-Projekten
Pädagogische Fachberaterin/Pädagogischer Fachberater Durchführen der pädagogischen Fachberatung und Aufsicht im Bereich Kinderbetreuung Sozialpädagogin/Sozialpädagoge Durchführen der sozialpädagogischen Betreuung von Schülerinnen/Schülern und Jugendlichen Systemtechnikerin/Systemtechniker Entwickeln und Umsetzen von Strategien und Methoden sowie Auswahl von Produkten für den IT-Bereich Gehaltsklasse 13
Stelle Aufgaben
Amtssachverständige/Amtssachverständigerin besonderer Verwendung
Tätigkeiten als Sachverständige/Sachverständiger in schwierigen und komplexen Wissensgebieten
Kanzleileiterin/Kanzleileiter Sicherstellen des ordnungsgemäßen und effizienten Ablaufes des Inneren Dienstes, unmittelbare Unterstützung des Bezirkshauptmannes
Leiterin/LeiterLandes-Verwaltungsakademie Sicherstellen und Durchführen der Koordination des Aus- und Fortbildungswesens der Landesverwaltung Leitende Sozialarbeiterin/Leitender Sozialarbeiter Leiten des Referates, Sicherstellen und Durchführen sozialarbeiterischer Aufgaben auf Basis der Sozial-gesetzgebung mit Schwerpunkt Jugendwohlfahrt, Sicherstellen des Kindeswohles
Pädagogische Leiterin/Pädagogischer Leiter eines Jugendhauses
Pädagogisches Leiten des Jugendhauses, Sicherstellen und Durchführen der umfassenden Betreuung von Jugendlichen Referatsleiterin/Referatsleiter Darlehensverrechnung Leiten des Referates, Sicherstellen und Durchführen der ordnungsgemäßen Überwachung und Verrechnung sämtlicher vom Land Steiermark gewährten Darlehen, rückzahlbaren Annuitätenzuschüssen und Verwahrung von Schuldscheinen Referatsleiterin/Referatsleiter Jugendwohlfahrt bzw. Sozialhilfe Leiten des Referates, Sicherstellen und Durchführen von Aufgaben im jeweiligen
Referatsbereich
Gehaltsklasse 14
Stelle Aufgaben
Amtsärztin/Amtsarzt Wahrnehmen medizinischer Kompetenzen, insbesondere der Sachverständigentätigkeiten (vorwiegend Gesundheits- und Behindertenwesen) Amtspsychologin/Heimpsychologin/Amtspsychologe/Heimpsychologe
Durchführen von psychologischen Aufgaben in Bezirken/in einer landeseigenen Einrichtung nach dem Jugendwohlfahrts- oder Behindertengesetz Amtstierärztin/Amtstierarzt Wahrnehmen veterinärmedizinischer Kompetenzen, insbesondere der Sachverständigentätigkeiten
Juristische, betriebswirtschaftliche, wissenschaftliche oder technische Referentin/Juristischer, betriebswirtschaftlicher,wissenschaftlicher oder technischer Referent Wahrnehmen der rechtlichen, wirtschaftlichen, wissenschaftlichen oder technischen Aufgaben, für die ein der Verwendung entsprechendes Universitäts-studium erforderlich ist. Grundsätzlich selbstständige Aufgabenerledigung, Funktion als Vorgesetzte/Vorgesetzter möglich
Leiterin/Leiter des Forstfachreferates Sicherstellen des Vollzuges des Forstgesetzes in forstfachlichen Angelegenheiten Referentin/Referent Wasserrecht Durchführen von Verfahren in den Bereichen Wasserrechtsgesetz samt Nebengesetzen und Umweltverträglichkeitsprüfungsgesetz Sekretärin/Sekretär Regierungsbüro Unterstützen des Regierungsmitgliedes in ressortbezogenen Aufgabenbereichen, Planen von und Mitarbeiten in Projekten Spezialamtssachverständige/Spezialamtssachverständiger Tätigkeiten als Sachverständige/Sachverständiger in besonders schwierigen und besonders komplexen Wissensgebieten
Gehaltsklasse 15
Stelle Aufgaben
Leiterin/Leiter eines Rechtsreferates (Anlagen/Sicherheitswesen/Sozialwesen) Leiten des Referates in einer Behörde der ersten Instanz, Sicherstellen und Durchführen von referatsbezogenen
Aufgaben
Mitglied Unabhängiger Verwaltungssenat Durchführen von Verwaltungsverfahren in erster und zweiter Instanz
Referatsleiterin/Referatsleiter Liegenschaftsverkehr, Rechtsangelegenheiten und Landschaftsbau Leiten des Referates, Sicherstellen und Durchführen von referatsbezogenen Aufgaben
Referatsleiterin/Referatsleiter Naturschutzrecht Leiten des Referates in der für Naturschutz zuständigen Fachabteilung des Amtes der Landesregierung, Sicherstellen und Durchführen von naturschutzrechtlichen Verfahren Referatsleiterin/Referatsleiter Wasserbau/Wasserwirtschaft Leiten des Referates in einer dezentralen Dienststelle und Durchführen von
Amtssachverständigentätigkeiten
Gehaltsklasse 16
Stelle Aufgaben
Erste Sekretärin/Erster Sekretär Regierungsbüro Leiten des Büros eines Regierungsmitgliedes, Unterstützen des Regierungsmitgliedes in ressortbezogenen Aufgabenbereichen, Planen von und Mitarbeiten in Projekten Gehaltsklasse 18
Stelle Aufgaben
Leiterin/Leiter Baubezirksleitung Leiten einer Baubezirksleitung
Leiterin/Leiter einer Fachabteilung Leiten einer Fachabteilung beim Amt der Landesregierung
Leiterin/Leiter einer Politischen Expositur Leiten einer Politischen
Expositur
Gehaltsklasse 19
Stelle Aufgaben
Bezirkshauptfrau/Bezirkshauptmann Leiten einer Bezirkshauptmannschaft
Leiterin/Leiter einer Abteilung Leiten einer Abteilung beim Amt der Landesregierung
Leiterin/Leiter einer Fachabteilung mit besonderer Bedeutung Leiten einer Fachabteilung beim Amt der Landesregierung, der auf Grund ihrer Aufgabenstellung besondere Bedeutung zukommt Senatsvorsitzende/Senatsvorsitzender des Unabhängigen Verwaltungssenates
Leiten des Unabhängigen Verwaltungssenates im Sinne des § 7 Gesetz über den Unabhängigen Verwaltungssenat, LGBl. Nr. 78/1990
Gehaltsklasse 20
Stelle Aufgaben
Bezirkshauptfrau/Bezirkshauptmann Leiten einer Bezirkshauptmannschaft mit
besonderer Bedeutung
Gehaltsklasse 21
Stelle Aufgaben
Leiterin/Leiter einer Abteilung mit besonderer Bedeutung Leiten einer Abteilung beim Amt der Landesregierung, der auf Grund ihrer Aufgabenstellung besondere Bedeutung zukommt
Gehaltsklasse 22
Stelle Aufgaben
Leiterin/Leiter einer Abteilung mit außergewöhnlicher Bedeutung Leiten
einer Abteilung beim Amt der Landesregierung, der auf Grund ihrer Aufgabenstellung außergewöhnliche Bedeutung zukommt Gehaltsklasse 23
Stelle Aufgaben
Landesbaudirektorin/Landesbaudirektor Leiten der Fachabteilungsgruppe
Landesbaudirektion
Gehaltsklasse 24
Stelle Aufgaben
Landesamtsdirektorin/Landesamtsdirektor Leiten des Inneren Dienstes des Amtes der Landesregierung, Koordinieren der Gesamtziele der Landesregierung
(2) Die von den in Abs. 1 angeführten Stellen jeweils hauptsächlich ausgeführten Aufgaben (Kernaufgaben) werden in der Spalte „Aufgaben" aufgezählt.
num: § 3
paragraphs: Inkrafttreten
Diese Verordnung tritt mit 1. Jänner 2003 in Kraft. Für die Steiermärkische Landesregierung:Landeshauptmann Waltraud Klasnic