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# 醫療衛生科學

**醫療衛生科學**（英語：Outline of health sciences）又稱：**醫療科學**、**健康科學**、**保健科學**），是涉及人類和動物健康的應用科學，分為兩個部分：研究、探索、和累積知識，以及利用知識改善健康、治療疾病、以及理解人和動物身體運作模式。醫學，從其廣義上來解釋，就是診斷、治療、和預防“生理”和“心理”疾病，以及提高人體自身素質為目的的應用科學。

醫學和工程學等都包含在應用科學的範疇裡面。而理工科裡面的STEM（科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四類學科）在應用科學裡面受到充分的運用。在2018年發表的一篇報告說，應用科學中有關醫學的轉譯研究（Translational Research，請參考轉譯醫學）在2008年到2014年之間所發表的研究報告，比基礎科學所發表者還多。

根據英國國民保健署的資料，醫療衛生科學包含超過40個應用科學的領域，用以支援診斷以及治療。

下面所列是醫療衛生科學的大綱。

## 醫學及其分支

醫學是施行診斷、治療、和疾病預防的應用科學。醫學透過多種疾病預防和治療的做法，維持，以及恢復人類身體的健康（廣義的醫學是診斷、治療和預防“生理”和“心理”疾病以及提高人體自身素質為目的的應用科學 ）。它的分支包括有：

* 麻醉學–涉及手術過程中的生命支持和麻醉。
* 血管學- 涉及處理循環系統疾病。
* 聽力學-專注於聽力損傷的預防和治療。
* 減肥學- 專注於處理肥胖症發生的原因、預防、和治療。
* 心臟病學–涉及處理心臟和血管疾病。
* 重症醫學–專注於重症患者的生命支持和加護照顧。
* 牙醫學- 包含研究、診斷、預防、和治療口腔內的疾病、障礙、和病狀，通常是在齒列、也包括口腔粘膜、以及鄰近的相關結構和組織，尤其是口腔頜面（下頜和顏面）區域。
* 皮膚病學–涉及皮膚，及其結構、功能、和疾病。
* 急診醫學–專注於急診室提供的護理。
* 內分泌學–處理內分泌系統疾病。
* 家庭醫學-醫學專科之一，專為各年齡層的人提供全面醫療衛生服務。
* 胃腸病學–涉及消化系統的研究和護理。
* 普通科醫學（通常稱為家庭醫學）- 專門從事初級照護服務。
* 老人醫學–涉及老年人總體健康和福祉。
* 婦科學–涉及女性生殖系統和乳房的健康。
* 血液學–處理血液和循環系統。
* 肝臟學–涉及肝臟、膽囊、和膽道系統。
* 傳染性疾病學–涉及感染性疾病的診斷和管理，特別是針對複雜病例和免疫缺陷的患者。
* 人體運動學- 研究人體或是非人體運動的科學。
* 臨床病理學–涉及化驗室診斷檢查和測試，以及對檢驗結果的判讀。
* 醫學物理學–醫學和科學的分支，涉及物理學概念、理論、和方法，在醫學或醫療衛生中的應用。
* 神經內科學–涉及大腦和神經系統。
* 腎臟科–涉及腎臟。
* 腫瘤學–研究癌症。
* 眼科學–涉及眼睛。
* 骨外科- 醫學外科分支，與肌肉骨骼系統疾病有關。
* 耳鼻喉科學–涉及耳、人類鼻子、和咽喉。
* 病理學–研究疾病，以及疾病原因、過程、性質、和發展。
* 小兒科–涉及兒童總體健康和福祉。
* 藥理學–藥物和合成藥物的製備、使用、和作用方面的研究，以及實際應用。
* 公共衛生和預防醫學- 與人口健康有關。
* 胸腔醫學–涉及呼吸系統。
* 精神病學–致力於研究、診斷、治療、和預防精神疾患。
* 影像診斷學–利用醫學影像診斷和治療疾病。
* 風濕病學–處理風濕病的診斷以及治療。。
* 內臟學–研究與處理內臟器官。
* 外科學–利用手術對疾病和損傷作研究或治療，或是改善身體功能、或是改善外觀。
* 泌尿科–涉及泌尿系統和男性生殖系統。
* 獸醫學–用來預防、診斷、和治療人類以外動物的疾病、障礙、以及傷害

## 醫療衛生科學史

* 醫學史

## 一般醫療衛生科學概念

* 疾病
* 療癒
* 健康
* 醫生
	+ 牙醫
	+ 醫生
	+ 外科醫生
	+ 獸醫
* 醫院
* 護理人員
* 藥品
* 外科學

## 診斷方法

* 身體檢查
	+ 聽診
	+ 叩診
* 病史
* 醫學影像
	+ X光
	+ 電腦斷層掃描（CT）
	+ 正子斷層造影（PET）
	+ 核磁共振成像（MRI）
	+ 單光子射出電腦斷層掃描 （SPECT）
	+ 超音波
	+ 顯微鏡學
* 靜脈穿刺
* 評分量表

* 醫療科學學術中心
* 生物醫學科學
* 生命科學

## 參考文獻

* Links to Health Professions Websites （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* National Institute of Environmental Health Sciences （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* The US National Library of Medicine （页面存档备份，存于互联网档案馆）

**Health sciences**在维基百科的姊妹项目

* 维基词典上的字词解释
* 维基共享资源上的多媒体资源
* 维基语录上的名言
* 维基文库上的原始文献
* 维基教科书上的教科书和手册
* 维基学院上的学习资源
# 軍事工程

塞巴斯蒂安·勒普雷斯特雷·德·沃邦在1668年設定的里爾城塞地形图，他是那時候最頂尖的軍事工程家
**軍事工程**（Military engineering）可以大致定義為設計及建立軍事設施及設備，維持軍事運輸及通訊的藝術、工程及實務。軍事工程也要負責軍事戰術的後勤。現代的軍事工程和土木工程不同。二十世紀及二十一世紀的軍事工程也要包括機械工程以及電機工程的相關技術。

依照北約的定義：「軍事工程是塑造實際作戰環境的工程活動。軍事工程整合了對機動和整體力量的支持，軍事工程機能包括有工程師支持的部队防护、反簡易爆炸裝置、環境保護、工程智能以及軍事搜索。軍事工程不包括維護、修理及操作軍車、船舶，飛機，武器系統和設備等由「工程師」進行的工作。」

軍事工程是軍校中的一個學術領域。和與軍事工程相關的建設和拆遷工作通常由軍事工程師進行，包括專門訓練的工兵。在現代的部隊中，若士兵受過訓練，可以在炮火下進行上述工作，會稱為戰鬥工兵。

有些國家的軍事工程師也會在平時執行一些非軍事的任務，例如防洪或河道工程等，不過這些不算在軍事工程中。

## 相關條目

* 倍力橋
* 防御工事
* 軍事史
* 軍工車
* 军事技术与装备
* 攻城武器
* 美國軍事工程學會

## 參考資料

* German Engineers （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* NATO Military Engineering Centre of Excellence
# 兽医学

**獸醫學**（英語：veterinary medicine 或 veterinary science）是一門應用醫學診斷與治療方法來處理動物問題的學門，面對的動物包括寵物、野生動物或家畜與家禽等。獸醫學除了研究一般醫學問題之外，也關注於動物的行為。受過獸醫學訓練並以此來診療動物的醫生稱為獸醫或獸醫師。

一个兽医正在给一头黑猫做外科手术。
兽医学是一门古老的学科。由于一些先进的诊断和治疗技术的出现，兽医学在近年来得到了很大的发展。现在的动物已经可以使用一些先进的方法进行治疗，如注射胰岛素、根管治疗术、髋关节置换术、白内障手术、人工心脏起搏器等牙科或外科的治疗。

## 学科分类

兽医专业近年来发展也很快。美国兽医协会（AVMA）目前已经承认了20个兽医学科，包括麻醉学、动物行为学、皮肤病学、急救学、内科学、心脏内科、肿瘤学、神经学、影像诊断学和外科学。在美国，兽医从兽医学校毕业后如果要从事专业工作，需经过实习医师期和住院医师实习期后经过严格考试才能胜任。

## 工作领域

兽医学通过监测家畜、宠物和野生动物的健康情况，对保卫人类的生命安全也做出了贡献。由于全球范围不断出现的动物传染病也要求兽医学通过群体诊断学的方法对流行病和传染病进行有效控制。

通过维护动物健康和对肉类进行检疫，兽医也会参加相关工作来确保食品数量、质量和安全。兽医学家在生物学、化学、农学及药物学方面都占有重要地位。

在一些国家，马兽医学也是一个专门的领域。对马的临床工作主要包括运动系统、整形外科、消化道紊乱（包括马腹痛，这是家马死亡的主要原因）和呼吸道感染等疾病。

动物医学也包括了动物园动物和野生动物的治疗，这部分工作在近年来也越来越重要和复杂。而野生动物的保护也越来越紧急。

## 美国的兽医领域

和人类健康领域一样，兽医学在实践中也需要大量的人来满足病患的需要。兽医需要在兽医学校学习4年后，还要完成3-4年的大学的准兽医工作。接下来，他们需要在想获得执业许可的州参加考试。一般认为，兽医学校是各种医学专业中最难被接受的。事实上，在医生中，兽医通常被列为最聪明且最可信赖的。他们需要诊断各种不同的动物，却无法同病人进行交流。除了兽医外，很多兽医院还提供兽医技师和兽医助手给生病动物与健康动物一样的照护。兽医技师实际上就是兽医护士，他们从两年或四年学院学习后并获得合法认证。兽医技师需要在兽医执行治疗时进行相应的辅助。兽医助手在很多州并不需要执照，但也要通过各类技术学校的良好培训后才能参加工作。

* 兽医
* 動物護士
* 宠物
* 畜牧学
* 植物醫學
* 樹藝師
* 動物醫用藥品

**搜索引擎 （英文）Vetseek - 兽医学专用的搜索引擎

**文章及刊物 （英文）The Brown Animal Sanatory Institution （页面存档备份，存于互联网档案馆） - *Citizendium*上关于伦敦一家历史悠久的兽医研究和临床中心的文章
* （英文）兽医学(*Veterinary Medicine*) - 一本月刊
* （英文）兽医经济学(*Veterinary Economics*) （页面存档备份，存于互联网档案馆） - 一本月刊

**其它 （英文）美国兽医协会(*American Veterinary Medical Association*)官方网站 （页面存档备份，存于互联网档案馆） - 提供兽医专业信息
* （英文）美国宠物医院协会(*American Animal Hospital Association*)官方网站 - 用来寻找宠物医院
* （英文）Veterinary MLS, 兽医社区的共享平台
# 神经信息学

**神经信息学**通过在对神经系统建模和分析的过程中应用计算的方法和观念来整合各种对神经系统进行模拟的尝试性工作。

理解人类神经系统是21世纪科学的最大挑战之一。神经系统的功能如知觉、决策、认知和推理等远超任何现有的人工系统。它的机能跨越了从分子生物学到人类学的多个学科。

为了理解神经系统，人们需要把从分子到细胞、从系统到生物体等各种不同层次学科的研究相互联系起来，这些学科包括遗传学、蛋白质组学、系统生物学、神经科学、认知科学、语言学、心理学、人类学，等等。虽然人们对于脑研究的事实和数据的积累已经很迅速也很深入了，但是我们对这些数据的理解深度还很有限。同样地，过去几十年以来计算机科学业已取得了巨大的进展，但是人类最先进的计算机系统在处理现实世界的一些任务时还比不上所谓的简单生物，例如蚂蚁和蜜蜂。无论从实践的角度还是从概念的角度看，神经科学相关的生命科学（例如神经科学、神经行为学、心理学、语言学、哲学等）与信息科学及其相关学科（例如计算机科学、数学、统计学、物理学、电子工程学和神经机器人学）之间都有很多互相联系的地方。

神经信息学中新的多学科交叉的研究领域加强了这些领域间的协作潜力。神经信息学和下列领域相关：

* 发展和应用计算的方法来研究脑和行为

* 应用先进的信息学技术来处理巨量和复杂的神经科学数据

* 深入理解脑功能的原理以便发展新的信息学技术

相关的研究中心包括：

* 瑞士苏黎世 神经信息学研究所
* 美国加州 Pasadena 加州理工学院计算和神经系统（CNS） （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* 德国法兰克福 Frankfort Institute for Advanced Studies（FIAS） （页面存档备份，存于互联网档案馆）

* Journal of Neuroinformatics
* Society for Neuroscience Database Gateway
* BrainMaps
* BrainInfo （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* Brain Architecture Management System （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* The fMRI Data Center （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* SenseLab
* Institute of Neuroinformatics
* NeuroGEMS neuroinformatics software （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* Neuroinformatics Doctoral Training Centre （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* International Neuroinformatics Coordinating Facility
* Theoretical Neuroscience Group (TNG), Florida Atlantic University （页面存档备份，存于互联网档案馆）
# 科学方法

**科学方法**（英语：Scientific method）是一种获取知识的经验证据方法，自17世纪以来一直是科学发展的特征。科学方法涉及仔细观察和严格怀疑，因为认知假设（英语：cognitive assumption）可能会扭曲对观察结果的解释。科学探究包括经由归纳推理创建假说，藉实验和统计分析进行检验，并根据结果调整或放弃假说。

科学方法的核心特征包括可重复性、可证伪性、同行评议和客观性，这些特征使科学区别于其他知识获取方式（如信仰或直觉）。科学方法的过程包括做出猜想（假说性解释），从假说中得出预测作为逻辑结果，然后根据这些预测进行实验或经验观察。假说是基于在寻求问题答案时所获得的知识的猜想。假说可能非常具体，也可能很广泛。然后科学家透过进行研究或实验来检验假说。科学假说必须可被证伪，这意味着可以确定实验或观察的可能结果与从假说推断出的预测相冲突；否则，该假说无法得到有意义的检验。

虽然科学方法通常表现为一系列固定的步骤，但它代表的是一组一般原则。并非所有步骤都会在每次科学探究（英语：Scientific inquiry）中发生（也不以相同程度发生），而且它们的顺序并不总是相同。

## 历史

科学方法的概念经历了数个世纪的发展。1620年，弗朗西斯·培根在《新工具》中系统阐述了归纳推理的方法，主张通过系统的观察和实验获取关于自然的知识。17世纪，伽利略·伽利莱将数学描述与受控实验相结合，开创了现代物理学的研究范式。艾萨克·牛顿在《自然哲学的数学原理》（1687年）中提出了"哲学中的推理规则"，奠定了经典力学的方法论基础。

19世纪，威廉·休厄尔在《归纳科学史》（1837年）和《归纳科学的哲学》（1840年）中发展了"融合归纳"（consilience）的概念，认为科学理论的有效性可以通过来自不同领域的证据汇聚来确认。20世纪初，卡尔·波普尔在《科学发现的逻辑》（1934年）中提出了证伪主义，认为科学理论的特征在于其可证伪性，而非可证实性。1962年，托马斯·库恩在《科学革命的结构》中引入了范式和范式转换的概念，强调科学进步并非简单的线性积累，而是在常规科学和革命性突破之间交替。

1970年代，拉卡托什·伊姆雷提出了科学研究纲领方法论，以"研究纲领"（research programme）的概念替代波普尔的单个理论证伪。保罗·费耶阿本德则在其《反对方法》（1975年）中主张认识无政府主义，认为科学没有唯一正确的方法。

## 核心原则

科学方法建立在以下核心原则之上：

* **可重复性**：科学实验和观察的结果必须能够被其他独立研究者重复验证。这是确保科学结论可靠性的基础。
* **可证伪性**：由卡尔·波普尔提出，一个科学假说必须能够与可能的观测结果相冲突。如果一个假说无法被任何可能的实验证伪，则它不属于科学范畴。
* **同行评议**：在科学成果发表前，由同一领域的其他专家对研究方法、数据和结论进行独立评审，以筛除错误和方法缺陷。
* **奥卡姆剃刀**：在解释力相同的情况下，应优先选择假设最少的理论。
* **客观性**：科学研究应当尽量减少研究者个人偏见的影响。这要求实验设计采用双盲等方法，并对数据和程序进行完整记录与公开。

## 过程

科学方法涉及到很多步骤，首先，需要观察大自然并且对于自然现象提出有意义的问题，然后再想出假说来解释自然现象，之后设计实验来检验这些假说，核对从这些假说所给出的预言是否正确无误。为了要防范在做实验时发生错误或误解，这些步骤必须具有可重复性。一个假说在学术界被广泛接受之前，必须先通过科学方法的严格验证，以有条有理的方式来将理论结果与实验数据互相比较。只有当理论结果和实验数据互相吻合时，这假说才能被学术界接受。涉及比较广泛学术领域的理论，可能会融合许多独立推出的假说在一起，配搭一致、相辅相成。通过严格检验的理论，又可以触类旁通，帮助形成新假说，或者设定其它假说的上下文。

科学方法的具体步骤通常可概括为：观察自然现象并提出问题 → 进行背景研究 → 形成可检验的假说 → 通过实验或观察收集数据 → 分析数据并得出结论 → 报告结果并接受同行评议。科学探究是迭代和非线性的：结论可能引发新的问题，而新证据可能迫使研究者修改甚至放弃原有的假说。

为了减少获得偏差结果的机会，科学研究通常是要越客观越好。所有测量数据与实验程序都必须详细纪录，存档于安全的数据库，并且可供适当学者共享。这样，适当学者可以仔细检查，通过复制实验来核对结果。这种行为方式，称为充分公开，容许建立这些数据在统计学的信度。

## 哲学基础

科学方法的哲学基础涉及认识论和科学哲学中的一系列基本问题。

* **归纳问题**：由大卫·休谟于18世纪提出，指出从有限数量的观察推导出普遍规律在逻辑上缺乏严格的证明。这一休谟问题至今仍是科学哲学的核心议题。
* **杜恒-蒯因论题**：一个假说不能单独接受实验检验，因为检验依赖于大量辅助假设。因此，当预测与实验不符时，无法确定是哪个假设出了问题。
* **科学实在论与反實在論**：科学实在论者认为科学理论描述的是客观存在的实在；反实在论者（如工具主义者）则认为理论只是预测现象的工具。
* **库恩的范式理论**：科学进步不是简单的知识积累，而是通过范式转换实现的革命性变革。不同范式的科学家之间可能存在不可通约性，即无法用统一的标准评判理论优劣。

## 跨学科的差异

虽然科学方法的基本逻辑在不同学科中是一致的，但具体操作方式因学科而异。在自然科学（如物理学和化学）中，研究者通常可以进行受控实验，在隔离变量条件下测试假说。在生物学中，控制实验与观察研究结合使用，随机对照试验是临床研究的金标准。

在社会科学（如经济学、心理学和流行病学）中，由于无法完全控制混杂变量，研究者更多依赖统计方法、自然实验和随机对照试验来推断因果关系。历史科学（如地质学、古生物学和天文学）无法进行实验操作，而是通过观察现有证据和回溯推理来检验假说。

在形式科学（如数学和逻辑学）中，方法完全基于演绎推理和公理系统，而非经验观察。尽管其方法与经验科学不同，数学和逻辑学为科学研究提供了不可或缺的形式工具。

## 批评与局限

自20世纪中叶以来，科学方法面临着来自科学哲学和科学社会学的多重批评。

* **归纳问题**：休谟的质疑表明经验归纳无法为科学知识的普遍性和必然性提供逻辑基础。
* **杜恒-蒯因论题**：科学假说的检验总是伴随着辅助假设，因此实验的否定结果并不必然指向所检验的核心假说。
* **理论负载**： 諾伍德·羅素·漢森在《发现的模式》（1958年）中论证，观察本身受到观察者理论框架的渗透及感知、认知的影响，因此不存在完全客观的原始数据。
* **复制危机**：21世纪初以来，多个学科发现大量已发表的研究结果无法被独立复制。医学、心理学和经济学等领域尤其受到关注。
* **发表偏倚**：学术期刊倾向于发表阳性结果，导致已发表的研究对真实效应大小的高估。
* **划界问题**：波普尔的可证伪性标准曾被视为区分科学与伪科学的可操作标准，但库恩、拉卡托什和费耶阿本德等人的批评表明，这一划界标准过于简单。

这些批评促进了元科学（研究科学的科学）的兴起，推动了预注册、开放数据和注册报告等优化科学实践的改革措施。

* 科学方法发展史
* 科学共识
* 科学证据
* 科学哲学
* 归纳推理
* 证伪主义
* 科学革命的结构
* 复制危机
# 垃圾科学[编辑]

**垃圾科学**（英語：Junk Science）是虛假或欺詐性的科學數據、研究或分析。這個概念經常在政治和法律背景下被引用，在這些背景下，事實和科學結果在做出決定時具有很大的影響力。该词带有贬义色彩，即該研究是由政治、意識形態、金融或其他不科學的動機不良所驅動的。

这一概念因民事法律纠纷中的专家证言环节而在1990年代流行起来。最近，这一词汇也用来批评某些公司出于自身目的而研究的环保、公共卫生相关危害（有时也用来反击这些批评）。

在某些语境，“垃圾科学”也指的是任何与讲话者本人所认定的“真科学”（sound science）相左的科学研究。

## 历史

“垃圾科学”一词在1985年之前就已经有人在用——美国司法部1985年一份报告称：

> 不正当科学证据（一般称“垃圾科学”）已经导致一部分科学研究无法獲当今科学、医药界共识所认可。
>
>

1989年，气候学家杰瑞·马尔曼将“全球变暖是由于太陽週期活动造成”的观点批判为“喧嚣的垃圾科学”（noisy junk science）。

## 注解

## 参考资料
# 被取代的科學理論[编辑]

地心說是著名的已被否定的宇宙體系
此條目列出曾獲得廣泛共識的理論及學說，但被現今科學認定為現實的不完全或錯誤的解讀。因此偽科學和邊綠科學等未曾獲廣泛共識的理論不算在內。另外也不包括李森科主義等部分地方的被操縱或扭曲的研究。

一個好的科學理論具可測試性及會作出能被否證的假說，因此學說中若有較多被取代的理論，一定程度上顯示該學說的研究使用了良好的科學方法，反之亦然。另外，一些不充分或不準確的理論或模型有時仍會於現今使用。例如經典力學不足以描述原子大小、接近光速或極大質量的物體，但這套理論仍會被傳授和和一般情況中使用。又如地平說雖已被否證，但在小尺度的測量和地圖繪製中使用該模型也不會造成大誤差。

## 被取代的理論

### 生物學

* 自然發生：生物體自然產生，無需經過相似物種的遺傳。被路易·巴斯德1859的實驗否證。
* 拉馬克主義：以「獲得性遺傳」和「用進廢退說」為主，生物經常使用的器官會逐漸發達，反之會退化，其成果遺傳給下一代。被孟德爾遺傳學取代。
* 活力論：生命有自我決定的能力，依循物理及化學外攸關生機的原理，只有生物才可以從無機物合成有機物。但弗里德里希·維勒於1828年成功由氰酸銨合成尿素。
* 胎內感應：母親的精神力量能改變胎兒的性別等特質。隨遺傳學的發展而被否定。
* 生成論：生物的配子具有其細小但功能完全的個體。隨細胞學說被否定。
* 復演理論：個體的胚胎發育復演其祖先的進化過程。由於胚胎的不同部分能以不同分式發育等原因已被否定。
* 先父遺傳：子女會繼承母親前任配偶的特徵。基於不同物種進行的實驗及家庭統計調查已否定該理論。
* 源出亞洲說：現代人類源於亞洲。今最廣為接受的模型為現代人類晚近非洲起源說。

### 化學

* 熱質說：熱是一種稱為熱質的無質量的氣體。詹姆斯·普雷斯科特·焦耳導體發熱的實驗顯示熱是一種能量的形式。
* 燃素说：任何物質在燃燒時會釋放出燃素。安東萬-羅倫·德·拉瓦節在1777年的《燃燒概論》和1778年的《酸性概論》中指出燃燒是物質和空氣中約占五分之一的氧氣反應的結果。
* 古典元素：是構成世界上所有物質的最基本實體或能量，最廣為人知的是亞里士多德的五元素說：火、水、土、氣、乙太。1661年羅伯特·波義耳駁斥此論並指出自己對元素的定義。而於1789年安東萬-羅倫·德·拉瓦節亦定義了元素並總結出33種（雖部分為能量或化合物）。
* 約翰·道耳頓的原子理論第二點：同種元素的原子具有相同的大小，質量和性質。不同元素的原子是不同的，即元素性質由組成它們的原子決定。隨同位素及同素異形體的概念被否定。

### 物理

* 外射說：柏拉圖認為視力源於眼睛發出的射線。海什木為首位解釋視力源於光從物件反射至眼睛的人。
* 亞里士多德物理學：延續了近兩千年的物理理論，而海什木、 阿維森納、讓·布里丹、伽利略、笛卡兒、牛頓等的發現使人們逐漸認識到其謬誤。
* 托勒密的折射定律：被斯涅耳定律取代。
* 發射理論：華特·里茲等於20世紀初提出的若干理論以解釋迈克耳孙-莫雷实验，並質疑了在所有慣性參考系中光速不變的理論。後為多數科學家所否定。

### 天文學及宇宙學

* 地心說：所有天體繞着地球旋轉。被尼古拉·哥白尼的日心說取代。
* 哥白尼系统（早期日心說）：哥白尼在1543年通过整理先前各类理论及哲学理论，而正式提出。由于其认为行星轨道为正圆，不够精确，遂被取代。
* 第谷系統：第谷于1588年提出的轨道理论，但由于其拒绝接纳日心说，遂被取代
* 穩態理論：隨著宇宙擴張，新的物質會不斷產生。與大爆炸理論同時出現，而後來更多的證據指向有限年齡的宇宙模型。

### 地理及氣象學

* 地平說：大地地表是平坦的。畢達哥拉斯、亞里士多德等均論證地球是球形的。1972年的“蓝色弹珠”更是彻底证明了地球是球形的。
* 陆桥說：以往各大陆有狭长的地峡（陆桥）相连，使生物能在各大陆互相走动，后来这些地峡慢慢沉到海洋中，才造成今日各大陆的独立。此一学说后被大陆漂移学说推翻。
* 雨隨犁至：1860年代一些科學家如齊魯斯·湯瑪斯認為耕作使降雨量增加。現今人們相信農作物的蒸騰作用能使地區雨量集中該處，但對整體氣候無大影響。

### 地質學

* 年輕地球創造論：隨地層學及地質學的發展普遍被科學界否定。
* 隱爆發：指以前未能以正常火山爆發解釋的爆炸痕跡，被認為可能是不尋常的火山活動或氣體爆作。後發現大多都是被侵蝕的撞击坑，現在已不再使用。
* 水成論：由亞伯拉罕·戈特洛布·維爾納於18世紀晚期建立，主張地球一切的岩石都是在水中沉積形成。在當時與火成論有持續的爭論，而現今則知道岩石有不同種類的形成。
* 花崗岩化作用：流體將變質岩的鈣帶走並帶入鉀使之成為花崗岩。
* 膨脹地球說：大陸漂移是因地球膨脹所致的學說，為板塊構造論取代。

### 心理學

* 兒童語言學習的純行為主義解讀：如伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納1957年提出藉操作制約學習語言的理論，諾姆·杭士基在1959年強烈反對這論述。它們亦逐漸被認知發展論取代。

### 醫學

* 體液學說：古希臘哲學家認為人體是由四種體液構成，直至1628年威廉·哈維對循環系統的詳細描述及魯道夫·菲爾紹自1858年發展的細胞病理學等才完全否定。
* 屍毒中毒：從腐化生物發現的屍胺、腐胺等生物鹼於1883年被提出為導致食物中毒的原因。現今則認同細菌才是主因。

## 不完全的理論

* 孟德爾遺傳學：遺傳學的奠基理論，隨DNA及基因等的研究發展成現今的遺傳學。
* 經典力學：被量子力學及相對論等所補充。其在明顯低於光速及在原子以上尺度等條件下誤差可被忽略，為一般情況下的工程或物理研究所使用。
* 經典電磁學：被量子電動力學所補充。在微小尺度及弱電磁場中後者更為準確。
* 玻爾模型：對原子結構初始但重要的量子修正，但無法解釋更複雜原子的光譜等，為更新的量子理論所補充。
* 侵蝕輪迴說：曾被廣泛接受，但今只為許多地貌演化的過程之一。
* 大陸漂移學說：對地球內部的運動理解完善後發展成板塊構造論。

## 被否定的物質或能量

* 以太：亞里士多德設想為維持天體運行的元素，後被19世紀的物理學家定作電磁波的傳播媒質。後被迈克耳孙-莫雷实验及再驗證的實驗否定。及後仍有其他理論借用以太或第五元素的稱號，但仍為假設。
* 𰚼：威廉·哈金斯1864年觀測貓眼星雲時發現兩條未知物質的譜線，假定為新的元素𰚼。1927年艾拉·斯普拉格·鮑恩發現其為雙電離氧。
* 白光環質（Coronium）：在1869年的日蝕查爾斯·奧古斯塔斯·楊及威廉·哈克尼斯在日冕觀察到未知物質的譜線，並假定為新的元素。華特·葛洛蒂安及約翰·埃德倫發現該物質為正13價鐵。
* 安德鲁斯礦（Andrewsite）：尼维尔·斯托瑞-马斯基林在1871年首次描述的礦物，以托马斯·安德鲁斯命名，1990年確定為數種礦物的混合物。
* N射線：是布朗洛1903年提出的輻射類型，從大部分物質發出，並得到約120名科學家300份論文支持。羅伯特·威廉姆斯·伍德在其重現實驗中偷作改動，但實驗者仍觀測到N射線。這被認為是觀察者期望效應的案例。
* 雜磷鐵礦（Laubmannite）：克利福德·弗龙德尔在1949年首次描述的礦物，1990年確定為數種礦物的混合物。
* 聚合水：弗德雅金在1961年聲稱發現水的新形態，具有與平常的水許多不同的特性。但在使用徹底清理過的實驗器具重現聚合水時只得到平常的水，於1973年得出其為摻有雜質的水的結論。

## 參考

## 相關條目

* 偽科學
* 被認定是偽科學的主題列表
# 可測試性[编辑]

**可測試性**是科學以及科學方法、實驗假说的一種性質，包括二個方面：

1. 在邏輯上的性質，包括偶然性、可廢止性或是可证伪性，也就是說邏輯上此假说是有可能出現反例。
2. 在實務上的性質，意思是指若存在反例，而且反例有再現性。

簡單來說，若假说有可測試性，表示實際上有可能可以根據結果判斷假说的正確與否。因此任何人都可以用數據來支持或证伪某理論。不過實驗數據的詮釋可能無說服力，也可能是詮釋還有不确定性。哲學家卡尔·波普尔提出此概念，認為科學知識有可证伪性的特性，在《The Logic of Scientific Discovery》上發表。

## 相關條目

* 檢證原則
* 偶然性
* 可控制性
* 可觀察性
* 科学方法

## 參考資料
# 假说[编辑]

**假说**（英語：Hypothesis），即指按照预先设定，对某种现象进行的解释，即根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明，而且數據經過詳細的分類、歸納與分析，得到一個暫時性但是可以被接受的解釋。任何一种科学理论在未得到实验确证之前表现为假设学说或假说。

科研人員最好能夠提出不止一個假設去解釋觀測到的現象，否則同行其他科學家也通常會提出不同解釋，這樣往往會出現激烈的科學爭論。一種假設經廣泛嚴格審查且其他與其相反的觀點被淘汰後，該假設即可考慮作爲學說。

有的假设还没有完全被科学方法所证明，也没有被任何一种科学方法所否定，但能够产生深远的影响。如1900年德国物理学家马克斯·普朗克为解决黑体辐射谱而首先提出量子论（量子假说），1913年丹麦物理学家尼尔斯·玻尔提出的玻尔原子理论大大推进了现代物理学发展进程。

## 著名的假說

### 數學

* 黎曼猜想
* 連續統假設
* 遍歷理論

### 統計學

* 假說檢定
* 虛無假說
* 對立假說

### 物理學

* 以太理論、狹義相對論
* 萬有引力
* 遍歷理論
* 牛頓運動定律
* 暗物質
* 大爆炸理論
* 各種月球的起源

### 化學

* 亞佛加厥定律

### 生物學

* 無生源論
* 災變論、均變論
* 拉馬克主義（「獲得性遺傳」和「用進廢退說」）
* 自然選擇（天擇）

### 经济学

* 库兹涅茨假说

* 科學
	+ 科學方法

## 參考資料
# 可证伪性[编辑]

**可證偽性**（英語：falsifiability）或**可反駁性**（英語：refutability），或譯**可反證性**、**可否證性**、**可检验性**（英語：testability）等，是評估科學理論和假說的演繹標準，由科學哲學家卡爾·波普爾在其1934年出版的論著《科學發現的邏輯》（*The Logic of Scientific Discovery*）中提出。波普爾指出，如果一個理論或假說可以在經實證檢驗後，被發現邏輯上與實證檢驗結果存在相牴觸之處，它即是**可被證偽的**（或**可被反駁的**）（或理論的結論有邏輯上的反例存在）。

## 背景

波普爾強調普遍法則與基本觀察陳述之間的關係所造成的不對稱性，並將可證偽性與當時邏輯實證主義中流行的直觀上相似的可驗證性（verifiability）概念進行比較。波普爾認為，驗證諸如「任何天鵝都是白色的」之類的說法的唯一方法，是在理論上觀察每一隻天鵝，但實際上不可行。另一方面，異常實例的可證偽性要求，例如觀察到一隻黑天鵝，在理論上是合理的，並足以在邏輯上證偽前述主張。

波普爾提出可證偽性作為歸納問題和劃界問題的基礎解決方案。波普爾堅持認為，作為一個邏輯標準，他提出的可證偽性不同於拉卡托斯證偽主義（Lakatos's falsificationism）中討論的相關概念「被證明為錯誤的能力」。 邏輯標準的目的是為了使理論具有可預測性和可檢驗性，因此有助於有關實踐。

相較之下，杜恒-蒯因論題認為，明確的實驗證偽不可能存在，且無任何科學假說本身能被用於預測，因為對假說的實證檢驗需要一個或多個背景假定（background assumptions）。 波普爾的回應是，可證偽性不存在此類問題，因為它是一個邏輯標準。實驗研究存在此類問題和其他問題，例如歸納問題。 根據波普爾的說法，統計檢驗（statistical tests）只有在理論可證偽時才有可能被進行，但在批判性討論中仍有助益。

作為區分科學與非科學（non-science）和偽科學的關鍵概念，可證偽性在許多科學爭議和應用中佔顯著地位，甚至被用作法律先例（legal precedent）。

作为可反证性对比的则包括形式上的或数学的表述，如恆真式或同義反覆（由于定义的原因它们总是是「真」的），数学公理和定理等表述不容许逻辑上反例的存在。

## 定義

如果一个主张是可证伪的，则至少在理论上存在一种观测的方法（即使实际上没有进行这项观测也无妨），来表明这个主张不符合重言式的标准（即这个主张不总是真的）。对某种描述进行观测的逻辑前提是它描述的事物是存在的。科學活動中要不斷思考、批判、否證，而且結果不能保證永遠正確。

例如“所有的天鹅全都是白色的”这个主张可以被“存在黑色天鹅”的观测证伪，虽然这个观测并不一定会发生。一个可证伪的命题必须定义某些被禁止的情形。例如，在这个例子中，“所有的天鹅全都是白色的”这个主张禁止了“黑天鹅”的存在。由于理论上可能存在“观测到黑色天鹅”这个反例，“所有的天鹅全都是白色的”这个主张是可证伪的。
再比如假设现在有一个人宣称“我说的话一直都是对的”，那么我们考察他以前说过的话，如果有自相矛盾的地方，那么这句话肯定是个假命题。然而，即使这个人过去一直贯彻一种想法，在他自己的言论中没有自相矛盾之处，也不能作为足够的证据证明这句话是个真命题。

## 科學理論的必要属性

可证伪性是一個科學理論的必要属性。可证伪性是由经验得来的主张的必要属性，却不是充分属性。一个主张需要更多的属性及證據使其成为经验上有意义的。

* 卡尔·波普尔
* 本质主义
* 特例假設
* 黑天鵝效應
* 奥卡姆剃刀
* 科学哲学
* 科学方法
* 研究綱領
* 典範轉移

* Problems with Falsificationism （页面存档备份，存于互联网档案馆） explained at The Galilean Library
* FALSIFIABILITY OR REFUTABILITY （页面存档备份，存于互联网档案馆） "FALSIFIABILITY OR REFUTABILITY" at Sociology Index
# 拜占庭罗马人[编辑]

| 罗马人（拜占庭） Ῥωμαῖοι |
| --- |
| 11世纪拜占庭福音书中农业生活场景 |
| 分佈地區 |
| 拜占庭帝国（特指安纳托利亚、巴尔干地区） |
| 語言 |
| 中古希腊语 |
| 宗教信仰 |
| 东正教 |
| 相关族群 |
| 奥斯曼希腊人、希腊人 |

**罗马人**（希臘語：Ῥωμαῖοι，羅馬化：Rhōmaîoi或希臘語：Ρωμιοί，羅馬化：Romioi）是指古典时代晚期和中世纪以中古希腊语为母语、信仰东正教的**东部罗马人**。他们是東羅馬帝國治下君士坦丁堡、安納托利亞（现代土耳其）、爱琴海诸岛、賽普勒斯及巴尔干半岛南部部分地区的主要居民，也在黎凡特、埃及北部沿海密集城市中形成大规模的少数族群或相对多数族群。纵观历史，拜占庭罗马人一直保持着**罗马人**（Rōmānī, Ῥωμαῖοι）的身份认同，東羅馬帝國以外的拉丁语使用者将其简单称为**希腊人**（Graeci）或者用专用术语**希腊罗马人**（Romei），但现代历史学家将其称为「拜占庭希腊人」。

拜占庭罗马人的社会结构主要是由小农和一小部分贫困人口组成的农业耕作体系下的农村为基础来支撑的。这些小农生活在村庄（χωρίον；chorion）、村镇（ἀγρίδιον**；**agridion）和庄园（προάστειον；proasteion）这三种类型的居住地。拜占庭帝国时期的诸多内部骚乱归咎于帝国内部的政治派系而非这个庞大的农民底层群体。拜占庭罗马人的士兵起初是在农村的小农中征募，按年接受训练。随着拜占庭帝国进入十一世纪，军队中的多数士兵被披甲士兵和雇佣兵取代。

十三世纪之前，拜占庭罗马人的教育水平比西方更先进，特别是小学水平的教育，因此其识字率相对较高。Ioannis Stouraitis估計，帝國人口中具有一定程度識字率的比例至多15-20%。拜占庭希腊贸易商享有非常强的地位，尽管竞争对手意大利贸易商对其产生了挑战，但在拜占庭后半段时间里，拜占庭希腊贸易商自始至终保持着自己的地位。神职人员也保有特殊地位，他们不仅比西方神职人员更自由，而且拥护的君士坦丁堡普世牧首也被认为与教宗享有同等地位。在拜占庭帝国初期（5世纪后的罗马帝国），君士坦丁大帝（统治时间：306-337年）治下只有一小部分大约10%的人口是基督徒，随着时间的推移，普世牧首的实力地位也逐步升高。

当君士坦丁大帝将首都迁至君士坦丁堡时，尽管帝国行政语言是拉丁语，但中古希腊语已经在罗马帝国东部地区被广泛使用。从希拉克略皇帝（统治时间：610-641年）统治时期起，希腊语不仅是民间占据主导地位的语言，在新政中也取代了拉丁语。起初拜占庭帝国具有多民族国家特性，然而随着七世纪非希腊语使用者的省份被穆斯林征服，拜占庭罗马人开始占据主导地位。拜占庭罗马人居于穆斯林征服后的帝国核心区域：现代塞浦路斯、希腊、土耳其、西西里、南保加利亚部分地区、克里米亚和阿尔巴尼亚。随着时间推移，他们与西方特别是欧洲拉丁世界的关系逐步恶化。

东西教会分裂进一步破坏了东方希腊世界和西方拉丁世界的关系，导致拜占庭罗马人在西方被扣上异端的标签。在拜占庭帝国后期的几个世纪里，特别是800年法兰克人的国王查理曼（统治时间：768-814年）在罗马城被加冕为皇帝后，西欧人不再认为拜占庭帝国是罗马帝国的继承者，而是帝国东部希腊王国的一部分。

即使拜占庭帝国的衰落，罗马人身份认同也一直延续並持續至1453年及之后。奥斯曼人使用“鲁密（罗马）人”（روم‎；Rûm，意为罗马人）称呼土耳其统治下的罗马人（奥斯曼罗马人），使用“鲁密（罗马）米利特”（ روم ملت；millet-i Rûm，意为罗马民族。）称呼所有东正教信仰族群。在奥斯曼人整个统治时期，希腊人和奥斯曼人领主一直维持着“鲁密（罗马）米利特”，并以希腊语言和东正教信仰为标志，逐步转变为一种民族身份，这也是形成现代希腊民族身份的前身。现代希腊人作为罗马人的自我认同直到希腊革命时期才开始丧失，当时多种因素使得“希腊（Ἕλληνε；Hellen）”这一名称兴起并取而代之。考虑到从十三世纪以来，尼西亚的精英阶层以及知识界的乔治·耶米斯托斯·普莱索和约翰内斯·阿尔吉罗波洛斯已经为希腊认同播下了种子。今天除了术语“希腊人（Έλληνες；Hellenes）”或“希腊人（Greeks）”外，现代希腊人有时还会使用拜占庭术语“罗马人（Ῥωμαῖοι；Romaioi或Ῥωμῖοι；Romioi）”来指代自己，用“罗马语（Ῥωμαίικ；Romaic）”指代现代希腊语。

## 引用

## 来源

* Stouraitis, Ioannis. Roman Identity in Byzantium: A Critical Approach. Byzantinische Zeitschrift. 2014, **107** (1): 175–220. doi:10.1515/bz-2014-0009 .
* Asdrachas, Spyros I. An Introduction to Greek Economic History, Fifteenth to Nineteenth Centuries: Fields of Observation and Methodological Issues. The Historical Review/La Revue Historique. 2005, **2**: 7–30. doi:10.12681/hr.181 .
* Ricks, David; Magdalino, Paul. Byzantium and the modern Greek identity. Routledge. 2016  [2021-09-17].
* Merry, Bruce. Encyclopedia of Modern Greek Literature. Westport, CT: Greenwood Press. 2004  [2021-12-14]. ISBN 978-0-313-30813-0. （原始内容存档于2022-03-10）.
* Kaplanis, Tassos. Antique Names and Self-Identification: Hellenes, Graikoi, and Romaioi from Late Byzantium to the Greek Nation-State. Tziovas, Dimitris (编). Re-imagining the Past: Antiquity and Modern Greek Culture. Oxford: Oxford University Press. 2014: 81–97  [2021-12-14]. （原始内容存档于2022-03-12）.
# 奥托文艺复兴[编辑]

琺瑯遊行十字架奧托和瑪蒂爾德十字架，前埃森修道院，約公元1000年
**奧托文藝復興**，或稱**奧托尼亞文藝復興**（德語：Ottonische Renaissance; 英語：Ottonian Renaissance）是指的拜占庭和古典晚期藝術在中南歐的復興，這一時期伴隨著神聖羅馬帝國奧托王朝（或稱薩克森王朝）王朝的前三位皇帝（奧託一世（936-973）、奧托二世（973-983）和奧托三世（983-1002））的統治。這一文藝復興這在很大程度上取決於他們的贊助。這一運動的主要人物是教皇西爾維斯特二世和弗勒里的阿博。
# 12世纪的文艺复兴[编辑]

科技的進步使得建造哥德爾式建築變得可能。
**12世紀的文藝復興**是歐洲中世紀早期和中期的一段社會、政治、經濟發生劇變，哲學、數學和科學的源頭重新被找回的時期。雖然其受黑死病、肺炎和政治等其他因素影響迅速沒落，但為日後的科學、藝術、文化等領域埋下種子，成為15世紀意大利文學和藝術的變化以及17世紀的科學革命的墊腳石。

## 史書記載

查尔斯·霍默·哈斯金斯是一位廣泛記錄1070年開始的文藝復興的歷史學家。他在1927年寫道：

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| “
 | 從許多方面看來，歐洲在12世紀都處於充滿朝氣與活力的時代。在十字軍東征、城市崛起、民族國家建立的背景下，羅馬藝術達到了最高峰，而哥德藝術也萌芽。白話文學問世，拉丁古典學、拉丁詩、羅馬法再興，希臘科學與哲學經過阿拉伯人的鑽研後於歐洲復活，而歐洲第一批大學也建立起來。12世紀在高等教育、經院哲學、歐洲法學、建築、雕塑、禮拜式戲劇、拉丁詩、白話詩都留下了印痕。
 | ”
 |

## 12世紀的文藝復興

### 貿易與商業

1158至1159年間呂貝克城建城以後，漢薩同盟便於12世紀以呂貝克為中心，在歐洲中北部成立。神聖羅馬帝國之內的許多城市，如什切青、不來梅、羅斯托克，以及帝國以外的城市如布魯日、但澤，都加入了同盟。同盟在挪威的卑爾根和俄國的諾夫哥羅德擁有工廠和仲介商。日爾曼人在這個時期開始往神聖羅馬帝國以外的東歐地區（例如普魯士和西里西亞）殖民。

13世紀晚期的威尼斯商人馬可波羅將他經絲路到達中國的遊歷寫成《馬可·波羅遊記》，從此西方人對遠東地區有了更多的了解與好奇，後來許多傳教士，例如魯不魯乞、柏郎嘉賓、安德·龍如美、鄂多立克、馬黎諾里、孟高維諾，以及旅行家如尼可羅·達·康替都受此鼓舞到了中國。

### 科學

中世紀大學地圖
中世紀早期的哲學及科學教育使用的教材是西羅馬帝國瓦解後殘存的抄本和註解，而大部分的歐洲人都與過去的知識斷了聯繫。這個情況在12世紀文藝復興開始後改變。歐洲人在許多的機緣下，包括穆斯林對西西里島和伊比利半島的統治、十字軍東征、收復失地運動和拜占廷帝國日益頻繁的接觸，掌握了翻譯古希臘和伊斯蘭哲學及科學著作的機會，特別是亞里斯多德、歐幾里得、托勒密、普羅提諾、賈比爾、花拉子米、拉齐、宰赫拉威、海什木、阿維森納、伊本·巴哲、亞維侯的著作。中世紀大學的發展也提供了翻譯工作所需的物質援助，和對日後科學發展有利的下層組織。

《上帝是幾何學家》(God the Geometer)：上帝手持圓規創造地球，說明上帝造物充滿了科學的真理
到了13世紀初，幾乎所有的重要古代著作都已經翻譯完成，從此知識迅速地從大學和修道院流傳開來。一些著名的經院哲學家，如格羅斯特、羅吉爾·培根、大阿爾伯特、鄧斯·司各脫，更將這些著作中的自然科學知識進一步精研、發展，其中格羅斯特和培根是現代科學方法的先驅，格羅斯特強調用數學瞭解自然現象，而培根在他的《大著作》提倡實驗的經驗方法。

14世紀前半有許多科學著作問世，其中大多是經院哲學家對亞里斯多德的著作做的註解。奥卡姆的威廉提出了奥卡姆剃刀法則：自然哲學家不應該假設多餘實體的存在，所以運動中的物體只是同一個物體而不是多個不同的物體，而且物體的影像傳遞到肉眼也不需要中介物質的幫助。布里丹和奧雷姆則詮釋亞里斯多德力學的原理，布里丹認為衝量是拋體運動的原因，這就形成了後來慣性的概念。同時，有一群號稱「牛津計算者」的人用數學分析物體運動而不去探討運動的原因，發展出了運動學。

在黑死病和其它一連串中世紀晚期危機的破壞下，大量的哲學和科學發展瞬間沉寂了下來，但兩個世紀以後，文藝復興累積的力道又促成了歐洲科學革命。

### 科技

Hugh de Provence使用眼鏡閱讀，莫德納（Tommaso da Modena）繪於1352年。

12世紀的歐洲對於新發明、革新的評價產生了基本上的改變，不管是傳統的生產方式或是經濟上的成長。不到一個世紀，實用的新發明及發展的數量就勝過前1000年間的全球人類的發明加總。這個時期的主要科技發展包括被普遍化或新發明的印刷、火藥、眼鏡、更精準的時鐘或是天文望遠鏡，還有更先進的船隻，後兩項發展促成了地理大發現的來臨。

以下是史學家艾弗瑞·克羅斯比在《現實的計量：1250至1600年間西方社會的量化》（*The Measure of Reality : Quantification in Western Europe,1250-1600*）描述一些這個時期的科技革新，是其他主要的史學家都有注意到的部分。

* 文獻記載最早的風車出現在1185年的英格蘭約克郡。
* 紙工廠在1270年左右於義大利出現。
* 紡車大約在13世紀進入歐洲，據猜測是由印度傳入。
* 大約在12世紀末歐洲人初次利用磁力指南針。
* 眼鏡於1280年在義大利發明。
* 星盘經由穆斯林控制的西班牙重新傳至歐洲。
* 比萨的列奥纳多在1202年的著作《計算之書》中向歐洲人引介了阿拉伯數字。
* 在教堂中發現西方最早的船尾舵的雕刻，雕刻時間約在1180年。

### 經院哲學

經院哲學在12世紀末經由重新解讀亞里斯多德的學說而興起。中世紀猶太教和早期穆斯林哲學家都受到亞里斯多德影響，尤其是邁蒙尼德、阿維森納、亞維侯，接著許多基督教哲學家就受上述人士的影響，像是大阿爾伯特、聖波拿文都拉及彼得·阿伯拉。這些經院哲學家熟於學院的技巧而且支持天主教會的學院教育包括方法、理論及邏輯，信仰經驗主義而反對基督教神秘主義，反對柏拉圖和聖奧古斯丁的二元並存理念以及世界本身就是有罪的觀念。

最有名的經院派創始者是托馬斯·阿奎那，他引領眾人離開柏拉圖主義及聖奧古斯丁轉向亞里斯多德學派。透過經院哲學，阿奎那發展出精神哲學，在其著作中提倡人的心靈從一出生就是一塊白板，擁有經由神學思考及辨證的能力的觀念。其他有名的經院哲學家還括有洛色林、彼得·阿伯拉。這時期主要的落在宇宙相關的討論，同時期受到經院哲學影響的還有安瑟倫、伯多禄·达弥盎、聖伯爾納鐸及維克多修道派。[1]

### 艺术

* 12世纪拉丁语翻译
* 哥德式藝術
* 哥德式建築
* 中世紀科學
* 中世紀科技
* 中世紀大學
* 中世紀晚期危機
* 奧托文藝復興
* 卡洛林文藝復興
* 連續觀
* Jacques Le Goff，French historian

## 註解

## 參考文獻

* Benson, Robert L., Giles Constable, and Carol D. Lanham, eds. *Renaissance and Renewal in the Twelfth Century*. Cambridge: Harvard University Press, 1982.
* Haskins, Charles Homer. *The Renaissance of the Twelfth Century*. Cambridge: Harvard University Press, 1927.

* A brief analysis of Haskins, *Renaissance of the Twelfth Century*
* A bibliography of the twelfth-century renaissance（页面存档备份，存于互联网档案馆）
# 解决问题[编辑]

| 解决问题 |
| --- |
| 过程类型 |
| 上级分类 | 思想活动、​思维、​mathematisation、​过程  |
| 所属实体 | 心理学术语集  |
| 原因 | 问题  |
| 導致 | 解決方案  |
| 拥有特性 | 分解、​解决问题的方式  |
| 使用 | 創造力  |

**解决问题**或**解難**指通过克服障碍实现目标的过程，是大多数活动中经常出现的一部分。需要解决的问题范围从简单的个人任务（例如如何打开一个电器）到业务和技术领域的复杂问题。前者是简单问题解决（SPS）的例子，解决一个问题，而后者是复杂问题解决（CPS），涉及多个相互关联的障碍。解决问题的任务也可以分类为具有特定障碍和目标的明确定义的问题，以及情况棘手但不清楚应该追求什么样的解决方案的不明确定义的问题。同样，可以区分需要心理测量智力的形式或基于事实的问题，与依赖于个人或群体易变情感的社会情感问题，例如得体的行为、时尚或礼物选择。

## 定义

“解决问题”一词在不同学科中含义略有不同。例如，在心理学中它指一种心理过程，在计算机科学中则指计算机化的过程。问题大致分为两类：明确定义的问题（well-defined）和不明确定义的问题（ill-defined），二者采用不同的处理方法。明确定义的问题有特定的最终目标和明确的预期解决方案，而不明确定义的问题则不然。明确定义的问题比不明确定义的问题允许更多的初始规划。解决问题有时涉及语用学（语境对意义的贡献）和语义学（对问题的解读）。理解问题的最终目标以及可应用的规则是解决问题的关键。

解决方案需要足够的资源和知识来实现目标。律师、医生、程序员和顾问等专业人士主要是处理需要超出一般能力的技术技能和知识的问题的问题解决者。许多企业通过认识到问题并创造解决方案找到了有利可图的市场：问题越普遍和不便，开发可扩展解决方案的机会就越大。

在工程、商业、医学、数学、计算机科学、哲学和社会组织等领域有许多专业的问题解决技术和方法。心理学和认知科学研究了识别、分析和解决问题的心理技巧。也广泛研究了阻碍人们找到解决方案的心理障碍；问题解决的障碍包括确认偏见、心智定势和功能固定性。

## 解决问题的过程、策略和方法

### 过程

一些问题解决模型涉及识别一个目标，然后确定实现该目标的一系列子目标。安德森引入的ACT-R认知模型将这一目标和子目标集合建模为目标栈，其中思维包含一个待完成的目标和子目标的堆栈，任何时刻只执行单一任务。解决一个问题的知识可以应用到另一个问题，这一过程称为迁移。

### 策略

解决问题的策略是克服障碍达成目标的步骤。这些策略在解决问题过程中的迭代称为「问题解决循环」。常见步骤包括识别问题、定义问题、制定解决策略、组织可用知识和资源、监控进展以及评估解决方案的有效性。解决方案达成后通常会出现新的问题，循环重新开始。

顿悟是问题的突然「啊哈！」式解决，是新想法简化复杂情境的诞生。通过顿悟找到的解决方案往往比逐步分析更深刻。

常见的解决问题策略包括：

* 抽象化：在易处理的模型系统中解决问题以获得对真实系统的洞察
* 类比：调整先前类似问题的解决方案以适应当前问题
* 腦力激盪：（尤其是在群体中）提出大量解决方案或想法，并加以组合和发展直至找到最优解
* 旁通法：将问题转化为更易解决的另一个问题，绕过障碍，再将解决方案转化回原问题
* 审辩式思维：通过理性、怀疑和无偏评估分析可用证据和论证以形成判断
* 分解：将大型复杂问题分解为较小的可解子问题
* 假设檢定：假设问题的可能解释并尝试证明（或在某些情况下证伪）该假设
* 水平思考：间接且创造性地接近解决方案
* 手段-目的分析：每一步选择接近目标的行动
* 形态分析：评估整个系统的输出和交互
* 观察与提问：在自然科学中通过感知获取信息或通过话语请求信息
* 不可能性证明：尝试证明问题无法解决，失败之处即为解决起点
* 归约：将问题转化为已有解决方案的其他问题
* 研究：利用已有思路或调整现有解决方案以解决类似问题
* 根本原因分析：识别问题的根本原因
* 对称性：利用对称性可视化和简化问题
* 试错：测试可能的解决方案直到找到正确的

### 方法

* 設計思考
* 8D問題解決法
* OODA循环
* PDCA
* TRIZ
* 水平思考
* 根本原因分析
* 科学方法
* 群體智能
* 系统动力学

## 集体问题解决

许多问题单靠个人难以解决，需要群体的协同努力。集体问题解决包括小组讨论、头脑风暴、群体决策和众包等形式。互联网的发展使得大规模在线协作解决问题成为可能，如维基百科、开源软件开发和公民科学项目。集体智慧在理想条件下可以超越最优秀的个体求解者，但也面临群体思维、社会惰化和协调成本等挑战。

在组织中，系统化的问题解决方法（如PDCA循环和8D报告）被广泛用于质量管理与流程改进。设计思维则通过同理心、定义、构思、原型和测试五个阶段来应对复杂的创新挑战。

* 问题
* 复杂
* 通用解难器
* 审辩式思维
* 人工智能
* 决策
* 创造力
* 頓悟
* 启发法
* 执行功能
* 问题空间
* 科学方法
* 問題描述

## 參考資料