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# 應用科學[编辑]

**应用科学**（英語：applied science）是将自然科学（基础理论、抽象原理）的知识，转化为实际应用（解决具体生活问题）的科学。应用科学区别于基础科学，后者侧重于推进解释和预测自然现象的科学理论与法则；应用科学则旨在运用这些知识达成实践目标。应用科学主要包括工程学、医学等领域，也涵盖应用心理学和遗传流行病学等将形式科学与社会科学应用于实际问题的学科。

應用科學與“理論科學”間有密切的關聯性，應用科學是理論科學的實踐，而非純粹應用的關係。例如力學與應用力學兩者間，力學原理可指導與解決實際運用所遇問題，而在實際運用時，又會發現某些原理應當加以修正，從而提升力學的理論嚴謹性。

## 主要领域

应用科学的涵盖范围极广，其中一个核心领域是工程学。工程学运用自然科学、数学和工程设计过程来解决技术问题、提升效率并改善系统。工程学通常分为四大分支：化学工程、土木工程、电机工程和机械工程。工程师使用的科学子领域包括热力学、传热、流体力学、静力学、动力学、材料力学、运动学、电磁学以及材料科学等。

医学是将生物学和化学应用于人类健康的应用科学，其分支包括医学微生物学、药物学和临床病毒学等。食品科学是应用科学的另一分支，研究食品的加工、保存和安全性。应用心理学运用行为科学知识解决教育、临床、组织和犯罪司法等领域中的实际问题。

## 应用科学与技术的关系

应用科学与技术之间关系密切但概念不同，两者既有重叠也有重要区别。

### 共同点

应用科学和技术都以解决实际问题为导向，均采用科学方法和系统化知识。工程学作为二者的交叉典型，既是应用科学的核心领域，也是技术的实践形式。许多技术革新（如半导体、医学成像）直接源于应用科学研究的发现，而技术设备（如显微镜、粒子加速器）又为科学研究提供了不可或缺的手段。

### 区别

在目标上，应用科学旨在将科学理论用于理解并解决实际问题，其产出主要是可用于实践的知识，例如通过流行病学研究揭示疾病传播规律并制定防控策略。技术则以创造可用的产品、工艺或系统为目标，更注重经济可行性和工程约束。从OECD弗拉斯卡蒂手册的分类来看，应用研究（applied research）获取新知识以解决特定实际目标，而实验开发（experimental development）则利用现有知识生产新产品或工艺。

从历史看，技术在应用科学诞生之前就已长期存在：农业、冶金、建筑等领域的经验知识通过师徒传承和工匠传统积累，并非依赖科学理论。现代应用科学与技术的区别还体现在，应用研究通常采用临时性概念框架（如工作假设），而不要求严格的形式理论。

### 双向关系

应用科学与技术之间并非单向的「科学→技术」链条。哲学家的邦格（M. Bunge）指出，技术既是应用科学，又为科学提供新的问题和研究工具。托马斯·库恩等人亦强调，技术需求往往驱动科学理论的发展。因此二者的关系是双向互促的：科学知识推动技术创新，技术工具和方法反过来拓展科学研究的边界。

## 在教育中

多国高等教育体系设有专门的应用科学学位。加拿大、荷兰等国的应用科学学士（BASc）等同工程学位，属于专业学位。英国的中学教育中设有应用科学GCSE和A-Level课程，侧重实际技能和课程作业评估。在美国，威廉与玛丽学院提供应用科学硕士和博士学位，内容涵盖神经科学、光学和材料科学等。2011年，纽约市政府资助康奈尔大学和以色列理工学院的联合项目在罗斯福岛建设应用科学园区，以推动科技创新和经济增长。
# 土木工程[编辑]

水壩建造是土木工程的重要項目之一（圖為美國胡佛水壩）
**土木工程** （英語：civil engineering）指一切和土、木有關的基礎建設的計劃、建造和維修。現時一般的土木工作項目包括：能源、水利及交通設施等。過去曾經將一切非軍事用途的民用工程項目，歸入本類，但隨著工程科學日益廣闊，不少原來屬於土木工程範圍的內容都已經獨立成科。

土木工程乃以提高國民之生活品質，促進國民之公共福祉為目的，進而改造國土，整治環境及防治災害發生的一種公共工程。又因食衣住行乃國民生活之四大需要，並與國民之福祉息息相關，故土木工程亦爲直接或間接地解決民生四大問題之基本建設工程。

## 历史

### 古代

建造於公元1世紀的古羅馬時代加爾橋
古代土木工程的历史跨度大致可以化分为从旧石器时代到17世纪中叶。这一时期的土木工程十分原始，建筑材料主要使用石块、土坯、草筋等自然材料，建筑工具也是十分简陋的斧、锤、刀、铲等手工工具，修建设施主要依靠经验，没有什么系统的理论。当时中國的代表作則有大禹治水和李冰父子所興建的都江堰，以及萬里長城。

### 近代

近代土木工程的歷史跨度，一般認為是從17世紀中葉到第二次世界大戰前后，共計300餘年。這一時期，土木工程逐漸成為一門獨立學科。1638年義大利學者伽利略發表了《關於兩門新科學的對話》，首次用公式表達了樑的設計理論。1687年牛頓總结出力學三大定律，為土木工程奠定了力學分析的基礎。隨後在材料力學和彈性力學的基礎上，法國的纳维於1825年建立了土木工程中結構設計的容許應力法。從此，土木工程便有了比較系统的理論指導。

材料方面，1824年波特兰水泥的发明以及1867年钢筋混凝土开始应用是土木工程史上的历史性事件。由于混凝土及鋼材的大规模生产得以实现，使得土木工程师可以运用这些材料建造巨型和复杂的工程设施。

### 現代

第二次世界大戰之後的科學技術的迅速發展，使得土木工程可以以現代科學技術為依托進一步發展。最重要的土木材料及建築材料：混凝土和鋼都有較大的發展，強度成倍提高，可靠性，耐久性等其他性能也有了很大改善。

合成材料的不斷研制，拓寬了施工中可以使用的材料的種類，而且在性能上也比過去的傳統材料更為優良、輕質、高強度新材料的應用使得很多過去難以實現的結構可以實現。

計算機的數值分析使過去因手工難以計算而被迫粗略簡化的計算可轉變為較精確的計算分析。例如：借助有限元素法計算軟體，可輕易地求解出以前人力難以完成的複雜超靜定結構的內力和位移計算。結構力學與有限元素法的不斷發展，使得人們可以方便且精確的做出結構的受力和形變的計算，使得設計工作大大簡化。而電腦輔助設計（CAD）的應用，將設計人員從繁重的手工設計中解放出來。更多建筑工程機械的使用，使得施工自動化程度大幅提高。

## 分支

### 工程測量學

工程測量學為一種應用測量學原理，應用在各種工程上，例如道路、隧道、橋樑及住宅等，主要是將原本在工程圖說上的設計圖放樣到現場，以利工程人員依照所放樣的位置製作出。

工程图纸上的設計圖上的構造物，其放樣的結果的正確性甚為重要，若錯誤可能導致工程甚大損失，工程測量所需成本對工程成本而言甚小，但重要性甚大。

### 材料科學與工程

一處工地臨近在水域附近，施作需要相當的專業知識
土木工程的建造過程必須使用各種金屬材料或非金屬材料，因而與材料科學與材料工程密切相關。材料科學本身就是一個跨領域學科，涉及物質的性質及其在各個科學和工程領域的應用。它研究材料的製備或加工工藝、材料的微觀結構與材料宏觀性能三者之间的相互關係的科學。涉及的理論包括應用物理學、固體物理學及化學等；而在與土木工程的結合上則衍生出土木材料、結構材料、建築材料、機械材料、耐火材料等不同應用。

隨著近年来媒體将注意力大量集中在奈米科學和奈米技術上，材料科學在許多大學被推到了最前沿。它也是工程鑑定和破壞分析中的一個重要组成部分。

### 大地工程

大地工程又名土力工程、岩土工程、地工技術，主要研究泥土構成物質的工程特性。大地工程師會研究從工地採集的泥土樣本和岩石樣本中的數據，然後計算工地上的建築所需的格構。地基、樁基礎、護土牆、水壩、隧道等都是需要大地工程師為工程提供土力意見的建設項目。

大地工程可以細分為土壤力學、基礎工程、工程地質、岩石力學等學科。

### 結構工程

结构工程是分析和设计荷载作用下的建筑结构的工程学科。结构工程通常被归类为土木工程的分支，但也可以作为一门独立学科来研究。
結構工程師通常參與房屋建築和其他大型結構的設計，但也能参與到諸如機械、醫療設備、車輛等結構可靠性會影響使用和安全的領域。結構工程師必須按照國家或行業規範來設計，確保安全性（如：結構不能在毫無征兆的強況下破壞）、可維護性以及可用性（如：房屋不能有太大的變形，避免使用者不適）。設計出來的建築必須能承受巨大的荷載，以及氣候變化和自然災害。

结构工程理论是建立于在不同场地和材料下，结构所表现出来的物理规律和工程经验之上。结构设计一般用少数几种简单的结构构件来组成复杂的结构体系。

### 地震工程

測試地震對一般建築與基礎隔離建築的影響

地震工程又名防震工程，是當建築物受到地震影響時對其結構行為的研究，用以減少地震發生時對於建築物的損害，屬於結構設計和土木工程的一環。振動控制技術和基礎隔離是地震工程裡最強而有力和最經濟的工具。

### 水利工程

水利工程是為了控制、利用和保護地表及地下的水資源與環境而修建的各項工程建設的總稱。土木工程中著重于水流體的自然運動與人工輸送及利用的一門分支。該工程領域與橋梁、水壩、河道、運河以及防洪堤等關於水流、江川及洋海堤道工程的設計與施工有着密切的關聯，亦涉及公共衛生與環境工程等這些和水相關的環境生態及用水範疇。

水利工程主要的工作為各種水工結構物，包括水壩與河海堤防、給水管網與集水管網、生態永續、洪水管理、沉積物運移以及其他的與水土保持工程和大地工程有關的事務。

### 環境工程

污水下水道

環境工程為應用科學與工程之方法來改善環境（包括空氣、水、土地資源），進而為人類之居住以及其他生物體提供對健康有益的水、空氣以及土壤，亦包括污染場址之復育。我們可經由教育大眾、保護環境、訂立規定以及應用良好工程實作來減輕與控制對環境的負面影響。

### 運輸工程

運輸工程（transportation engineering）是土木工程學中的一個分支，包括公路交通、鐵路交通、航空交通、航海交通、管道交通五項内容。交通工程（traffic engineering）是運輸工程的子項之一，僅研究道路上的交通，具體地說，就是把人、車、路、環境四者统一在一個交通系统中，探索各自和相互間的内在規律性及其最佳配合，以達到道路交通順暢、通行能力大、交通事故少、運輸效率高、公害程度低、節省燃料和運輸費用及環境協調、舒適的目的。

### 其他

* 海洋工程
* 營建工程
* 地政及都市計劃
* 水土保持工程
* 地盤
* 空氣污染

* 職業安全健康
* 營建管理

## 參考文獻
# 农业工程[编辑]

自動化收割機的精耕細作
自動化棉花種植法
**农业工程**是把工程科学和技术知识使用于农业生产，加工以及農村生活環境改善與生態維護的工程学科。农业工程学科结合动物生物学、植物生物学和机械、土木、化学工程的知识和原理，研究农业机械化、自动化和电气化，农业水土资源的保护和利用，食品和农产品加工和保鲜，和农业生物环境优化与能源工程等。截至2010年，根据US.News的排名，美国排名第一的农业工程位于伊利诺伊大学香槟分校（Urbana-Champaign）。2013年，US.News的排名，美国农业与生物系统工程专业排名第一的是普渡大学。

## 领域

农业工程师从事的专业包括：

* 现代农业生产系统中的机械化，包括农村农业机械化发展，农业机械和设备的设计、试验及维修等。如今更是紧密结合机器人技术发展智能化农业机器人。
* 作物生产工程，包括播种、耕作、灌溉和土壤和水资源的保护。
* 动物生产工程，包括家禽的保健，家禽、鱼和奶的生产和管理。
* 食品和农产品加工工程，包括食品和生物加工技术，食品安全，粮食、油脂、水产品、畜产品和果蔬加工储藏，和食品机械与包装技术。
* 农业生物环境与能源工程，包括农业生物环境及其工程的优化，农村生态环境管理和现代农村能源系统的建立。

農業工程之技術領域也包括：

* 農田灌溉排水
* 農地重劃
* 邊際土地開發利用
* 農路建設改善
* 農村建築
* 農村規劃
* 農村基礎建設
* 農村生活環境改善
* 農業廢棄物處理
* 農業水污染防治
* 農業機械化
* 農業之設施建造
* 農產品運輸環境條件改善
* 農產品收穫後處理
* 農田水利管理設施機械化與自動化
* 牧柵、畜舍設施、畜牧給水設施
* 漁業給排水設施
* 治山防洪及水土保持工程生態化

* 国际农业工程委员会 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* 中国农业工程学会 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* 中国农业机械学会 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* 社團法人台灣農業工程學會 （页面存档备份，存于互联网档案馆）

* 食品科學
* 现代食品工程
* 食品和生物加工技术
* 農業工程師
# 消防工程[编辑]

**消防工程**，也称为**消防安全工程**或**防火工程**（英語：Fire protection engineering），是保护人类生命財產及环境免受火和烟破坏的應用科学与工程。消防工程包括對於火灾的监测與压制削弱，和規劃能確保安全疏散的活動空間的安全工程。

消防通道照片

## 消防工程學科内容

消防工程学科屬於土木及建築學群，教學目的為培養建築消防設施之裝置與檢修人才，學術課程內容涵蓋土木、建築、消防、機械、電機專業等。

范围包括但不限于：

* 主动消防：自动灭火系统和火灾报警。
* 被动消防：火和烟的障碍、空间分离
* 烟雾的控制和管理
* 逃生设施、紧急出口、消防电梯等。
* 建筑设计、布局和空间规划
* 火灾预防方案
* 火灾动力学和火灾模拟
* 火灾中人的行为
* 风险分析，包括经济因素
* 山火管理

## 中華民國消防工程學相關職業

依照2023年6月23日施行的《消防設備人員法》， 消防設備人員指消防設備師及消防設備士，兩者皆需通過相關執照認證，但差異在於專業度和消防工程相關知識了解程度。

在職業考試中，消防設備師需考六科，消防設備士需考四科，雖應考科目數有差異，但學術方向一致，只是後者將｢水系統消防安全設備」與「化學系統消防安全設備亅、「警報系統消防安全設備」與「避難系統消防安全設備」兩兩放在一起考，且消防設備士所考內容皆為概要。

## 香港消防工程學相關職業

依照《消防(註冊消防工程師)規例》，消防工程師註冊計劃於2025年11月1日實施。

申請註冊消防工程師有3個主要渠道，第一類是已註冊的專業工程師，涵蓋消防、屋宇裝備、機械工程或電機工程等範疇，具備1年相關工作經驗即可申請；第二類是持有相關學科的學士學位，並擁有最少6年相關工作經驗；第三類則針對擁有最少15年行業經驗的人士。提交申請後，申請人需通過專業面試，以確保其具備足夠能力勝任註冊消防工程師的職責，整個審批過程預計耗時約3個月。
# 軍事工程[编辑]

塞巴斯蒂安·勒普雷斯特雷·德·沃邦在1668年設定的里爾城塞地形图，他是那時候最頂尖的軍事工程家
**軍事工程**（Military engineering）可以大致定義為設計及建立軍事設施及設備，維持軍事運輸及通訊的藝術、工程及實務。軍事工程也要負責軍事戰術的後勤。現代的軍事工程和土木工程不同。二十世紀及二十一世紀的軍事工程也要包括機械工程以及電機工程的相關技術。

依照北約的定義：「軍事工程是塑造實際作戰環境的工程活動。軍事工程整合了對機動和整體力量的支持，軍事工程機能包括有工程師支持的部队防护、反簡易爆炸裝置、環境保護、工程智能以及軍事搜索。軍事工程不包括維護、修理及操作軍車、船舶，飛機，武器系統和設備等由「工程師」進行的工作。」

軍事工程是軍校中的一個學術領域。和與軍事工程相關的建設和拆遷工作通常由軍事工程師進行，包括專門訓練的工兵。在現代的部隊中，若士兵受過訓練，可以在炮火下進行上述工作，會稱為戰鬥工兵。

有些國家的軍事工程師也會在平時執行一些非軍事的任務，例如防洪或河道工程等，不過這些不算在軍事工程中。

## 相關條目

* 倍力橋
* 防御工事
* 軍事史
* 軍工車
* 军事技术与装备
* 攻城武器
* 美國軍事工程學會

## 參考資料

* German Engineers （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* NATO Military Engineering Centre of Excellence
# 醫療衛生科學[编辑]

**醫療衛生科學**（英語：Outline of health sciences）又稱：**醫療科學**、**健康科學**、**保健科學**），是涉及人類和動物健康的應用科學，分為兩個部分：研究、探索、和累積知識，以及利用知識改善健康、治療疾病、以及理解人和動物身體運作模式。醫學，從其廣義上來解釋，就是診斷、治療、和預防“生理”和“心理”疾病，以及提高人體自身素質為目的的應用科學。

醫學和工程學等都包含在應用科學的範疇裡面。而理工科裡面的STEM（科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四類學科）在應用科學裡面受到充分的運用。在2018年發表的一篇報告說，應用科學中有關醫學的轉譯研究（Translational Research，請參考轉譯醫學）在2008年到2014年之間所發表的研究報告，比基礎科學所發表者還多。

根據英國國民保健署的資料，醫療衛生科學包含超過40個應用科學的領域，用以支援診斷以及治療。

下面所列是醫療衛生科學的大綱。

## 醫學及其分支

醫學是施行診斷、治療、和疾病預防的應用科學。醫學透過多種疾病預防和治療的做法，維持，以及恢復人類身體的健康（廣義的醫學是診斷、治療和預防“生理”和“心理”疾病以及提高人體自身素質為目的的應用科學 ）。它的分支包括有：

* 麻醉學–涉及手術過程中的生命支持和麻醉。
* 血管學- 涉及處理循環系統疾病。
* 聽力學-專注於聽力損傷的預防和治療。
* 減肥學- 專注於處理肥胖症發生的原因、預防、和治療。
* 心臟病學–涉及處理心臟和血管疾病。
* 重症醫學–專注於重症患者的生命支持和加護照顧。
* 牙醫學- 包含研究、診斷、預防、和治療口腔內的疾病、障礙、和病狀，通常是在齒列、也包括口腔粘膜、以及鄰近的相關結構和組織，尤其是口腔頜面（下頜和顏面）區域。
* 皮膚病學–涉及皮膚，及其結構、功能、和疾病。
* 急診醫學–專注於急診室提供的護理。
* 內分泌學–處理內分泌系統疾病。
* 家庭醫學-醫學專科之一，專為各年齡層的人提供全面醫療衛生服務。
* 胃腸病學–涉及消化系統的研究和護理。
* 普通科醫學（通常稱為家庭醫學）- 專門從事初級照護服務。
* 老人醫學–涉及老年人總體健康和福祉。
* 婦科學–涉及女性生殖系統和乳房的健康。
* 血液學–處理血液和循環系統。
* 肝臟學–涉及肝臟、膽囊、和膽道系統。
* 傳染性疾病學–涉及感染性疾病的診斷和管理，特別是針對複雜病例和免疫缺陷的患者。
* 人體運動學- 研究人體或是非人體運動的科學。
* 臨床病理學–涉及化驗室診斷檢查和測試，以及對檢驗結果的判讀。
* 醫學物理學–醫學和科學的分支，涉及物理學概念、理論、和方法，在醫學或醫療衛生中的應用。
* 神經內科學–涉及大腦和神經系統。
* 腎臟科–涉及腎臟。
* 腫瘤學–研究癌症。
* 眼科學–涉及眼睛。
* 骨外科- 醫學外科分支，與肌肉骨骼系統疾病有關。
* 耳鼻喉科學–涉及耳、人類鼻子、和咽喉。
* 病理學–研究疾病，以及疾病原因、過程、性質、和發展。
* 小兒科–涉及兒童總體健康和福祉。
* 藥理學–藥物和合成藥物的製備、使用、和作用方面的研究，以及實際應用。
* 公共衛生和預防醫學- 與人口健康有關。
* 胸腔醫學–涉及呼吸系統。
* 精神病學–致力於研究、診斷、治療、和預防精神疾患。
* 影像診斷學–利用醫學影像診斷和治療疾病。
* 風濕病學–處理風濕病的診斷以及治療。。
* 內臟學–研究與處理內臟器官。
* 外科學–利用手術對疾病和損傷作研究或治療，或是改善身體功能、或是改善外觀。
* 泌尿科–涉及泌尿系統和男性生殖系統。
* 獸醫學–用來預防、診斷、和治療人類以外動物的疾病、障礙、以及傷害

## 醫療衛生科學史

* 醫學史

## 一般醫療衛生科學概念

* 疾病
* 療癒
* 健康
* 醫生
	+ 牙醫
	+ 醫生
	+ 外科醫生
	+ 獸醫
* 醫院
* 護理人員
* 藥品
* 外科學

## 診斷方法

* 身體檢查
	+ 聽診
	+ 叩診
* 病史
* 醫學影像
	+ X光
	+ 電腦斷層掃描（CT）
	+ 正子斷層造影（PET）
	+ 核磁共振成像（MRI）
	+ 單光子射出電腦斷層掃描 （SPECT）
	+ 超音波
	+ 顯微鏡學
* 靜脈穿刺
* 評分量表

* 醫療科學學術中心
* 生物醫學科學
* 生命科學

## 參考文獻

* Links to Health Professions Websites （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* National Institute of Environmental Health Sciences （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* The US National Library of Medicine （页面存档备份，存于互联网档案馆）

**Health sciences**在维基百科的姊妹项目

* 维基词典上的字词解释
* 维基共享资源上的多媒体资源
* 维基语录上的名言
* 维基文库上的原始文献
* 维基教科书上的教科书和手册
* 维基学院上的学习资源
# 视光学[编辑]

使用综合验光仪(phoropter)
**視光學**（英語：optometry）是光学和眼科的结合，運用光學仪器來檢查眼睛的视觉功能，並采取相应的非手术的手段来治疗病人的近视、远视、散光、老视和双眼视觉功能性异常等疾病。方法主要包括眼鏡、隐性眼镜、视觉训练、药物。

英语 optometry 的直译是“视量学”，源自古希腊语 ὄψις（*opsis*；"view"）“观看”之义，以及 μέτρον（*metron*；"measure"）“测量”之义。

## 验光方法

正在进行视力测试的验光师（左）和受试者（右）
从验光时眼球的调节状态，分扩瞳验光与小瞳验光。扩瞳验光常见于儿童，事先由有处方权的医生开具药物（但在一些地区，例如香港，部分验光人员可在诊断过程中处方局部麻醉藥与散瞳剂，而不需医生开具），使用阿托品复方托吡卡胺等睫状肌麻痹药物滴眼，使调节处于静止状态且瞳孔散大，然后进行验光。小瞳验光是在不散瞳情况下验光，常用于散瞳验光后的复查和成人验光。

从验光方法可分他觉验光和主觉验光。他觉验光是指验光人员使用检影镜（retinoscope）、电脑验光仪（autorefractor）等工具直接观察病人瞳孔中的光移动的客观变化，得出其屈光度数的方法。主觉验光是指验光人员使用综合验光仪（phoropter）等工具，根据病人主观反映的视力变化，检查得出其屈光度数的方法。

## 参考
# 神经工程[编辑]

在物理科学中，**神经工程学**是新兴的、用工程技术研究中枢和周围神经系统的功能并操作其行为的交叉学科研究领域。该领域从计算神经科学、实验神经科学、临床的神经病学、电子工程学和活神经组织的信号处理等领域汲取养分，并包含了机器人学、计算机工程学、组织工程学、材料科学和纳米技术等学科中的一些内容。

## 概述

神经工程的两大目标是通过神经系统和人造设备间的沟通来**修复**和**增强**人体的功能。当前的研究主要着眼于：

* 探明感覺系統和運動系統編碼和處理訊息的机制
* 定量研究这些机制在病理的状态下发生的变化
* 研究如何通过腦機介面、神经修复等途径操纵这些正常和病变的机制

神经工程是一个新兴学科，相关的文献资料较为有限，但正在迅速增长中。第一份专门针对神经工程学的学术期刊是2004年创刊的神经工程学杂志（The Journal of Neural Engineering） （页面存档备份，存于互联网档案馆）。最早产生的专门针对该领域的学术会议是2003年于意大利卡普里岛举办的首届国际神经工程学大会。

## 相关杂志

* IEEE Transactions on Biomedical Engineering （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineering
* The Journal of Neural Engineering （页面存档备份，存于互联网档案馆）

## 相关会议

* 1st International Conference on Neural Engineering, 2003
* 2nd International Conference on Neural Engineering, 2005
* 3rd International Conference on Neural Engineering, 2007 (old link?)

## 神经工程学实验室

* 脑机交互与人机共融海河实验室
* 台灣, 國立交通大學, 神經工程實驗室
* Australia, UNSW, Australian Vision Prosthesis Group （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* Germany, Max-Planck-Institute for Biochemistry, Martinsried
* Germany, Freiburg University, Brain Machine Interfacing Initiative
* USA, Boston University, Neuronal Dynamics Laboratory （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, Case Western Reserve University, Neural Engineering Center （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, Columbia University, Laboratory for Intelligent Imaging and Neural Computing （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, Duke University, Center for Neuroengineering （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, Georgia Institute of Technology, Laboratory for Neural Engineering （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of California, Los Angeles, Neuroengineering Research Laboratory （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of California, San Diego, Neural Engineering Lab （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of Illinois, Urbana-Champaign, Neural Engineering Lab
* USA, University of Michigan, Ann-Arbor, Neural Engineering Laboratory
* USA, University of Oklahoma, Neural Engineering Laboratory （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of Pennsylvania, Neuroengineering Research Lab
* USA, University of Pittsburgh, McGowan Institute for Regenerative Medicine （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of Southern California, Dr. Theodore W. Berger's Research Lab （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of Utah, Dr. Richard A. Normann's Research Lab （页面存档备份，存于互联网档案馆）

## 神经工程的培训项目

* USA, Georgia Institute of Technology and Emory University, Atlanta, GA: NSF IGERT Neuroengineering Training Program
* USA, Johns Hopkins University: Neuroengineering Training Program （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of California, Los Angeles: Neuroengineering Training Program （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* USA, University of Pittsburgh: Neural Engineering Program

* 脑机接口
* 中枢神经系统
* 控制论
* Cyberware
* 神经修复学
# 军事学[编辑]

**军事学**与甚多範疇有關，主要與战争有关。此外，**軍事學**本身包含了各種學問。军事是政治的一部分，战争是政治的一种延续，是一国或者集团用暴力手段达到自己目标和目的的方式，而目标和目的往往与利益有关。战争是军事的集中体现，但不是唯一的体现。第二次世界大战（1939年－1945年）后的美国和苏联冷战，就是一种威慑基础上的回避战争方式的斗争。在人类可以看到的未来，军事始终是政治生活中重要的方面，并在科学技术上对人类生活予重大影响：人类很多科技成就往往先产生于军事领域然后普及到非军事领域的。

## 古代军事学

孙子兵法

## 現代軍事學體系

現代軍事包括軍事理論和軍事科技兩大部分。

* 軍事理論:军队的建设目的是存在一支能击败任何敌人的综合力量。它明确军事思想集成·装备需求·作战训练的方向，从而根据时代要求展开各项工作来培养军队以满足作战需要。它武装官兵思想，增强作战信念和效能；它整合现有力量，增强针对性和攻击性；它明确军队建设方向，增强军队建设的迫切性和竞争性。
	+ 軍事思想
	+ 戰爭
	+ 武裝力量
	+ 軍隊
	+ 軍事家
	+ 戰略學
	+ 軍事制度
	+ 軍隊政治工作學
	+ 軍事歷史學
	+ 軍事地理學
* 軍事技術科學：主要研究現代各種武器、工程
	+ 陸軍
	+ 海軍
	+ 空軍
	+ 裝甲兵
	+ 軍事技術與裝備
* 邊緣學科
	+ 軍事語言學
	+ 軍事史

## 军事名著

* 《武经七书》（包括《孙子兵法》、《吴子兵法》、《尉繚子》、《司马法》、《六韬》、《三略》、《唐李问对》）
* 《战争论》
* 《孫臏兵法》
* 《三十六計》
* 《战争艺术》
* 《海权论》、《制海權》、《封鎖》、《存在艦隊》、《大艦巨砲主義》
* 《制空权》、《密接支援》、《戰略轟炸》、《聯合作戰》
* 《紀效新書》
* 《火力支援》、《滲透戰術》、《人海戰術》、《閃電戰》

## 中華人民共和國教育部门的学科分类

根据中华人民共和国教育部的定义，其下属的一级学科有：军事思想及军事历史、战略学、战役学、战术学、军队指挥学、军制学、军队政治工作、军事后勤学、军事装备学、军事训练学。

* 战略
* 战役
* 战术
* 兵法
* 军事思想
* 军事著作
* 軍事制度
* 军事技术与装备
* 军事演习
* 军事基地
# 图书馆学[编辑]

**图书馆学**是一门研究图书馆收集、加工、整理、保藏、控制、传递和利用文献訊息的理论、方法以及图书馆事业发展规律的科学，是一门综合性学科。

## 基本概念

### 定义

“图书馆学”一詞最早由德国图书馆学家马丁·施莱廷格于1807年提出，他将图书馆学定义为“图书馆实施有目的的组织所需要的理论准则的概括”。图书馆学自概念提出已有200多年的历史。在過去，因為出版商習慣不斷推出更新版本，教科書價格不但昂貴，同時資訊內容也很容易過時或不便對照。開放內容教科書因為其在網路上容易更新的特質，可以協助解決這類問題。同時使用開放授權以及維持線上也對老師們的幫助很大，因為這樣一來老師便可以依照自己的課程需求來編修教學資源。在这200多年间图书馆学随着时代的发展不断革新。施莱廷格最早使用“图书馆学”这一名称，表示图书馆学是一门独立的知识系统；他认为图书馆学的研究对象为“图书馆整理”，从而建立了图书馆整理论的理论体系，这在图书馆学的发展历史上具有开创意义。此后，也有众多学者提出定义，但是由于时代在发展，每个人的观点都受其所处环境的限制。由此可见，图书馆学是随着时代的发展而变化的。

* 美国图书馆协会(ALA)在1943年给图书馆学下的定义是：图书馆学就是发现、搜集、组织及运用印刷的与书写的记录之知识与技能。
* 柯平主张“知识资源说”，他认为：图书馆学的研究对象是知识资源，图书馆学就是关于知识资源的收集、组织、管理和利用，研究与文献和图书馆相关的知识资源的活动规律，以及研究知识资源系统的一门学科。
* 學者胡述兆認為，以科學方法，研究圖書館的發展與運作的各種必備知識之理論與實務的學科，謂之圖書館學。

### 研究对象

图书馆学的研究对象随着定义的变化也在不断变化，从图书馆实体到訊息资源，以及图书馆用户都是其不可或缺的重要组成部分。

### 图书馆学五定律

图书馆学五定律（Five Laws of Library Science）由印度图书馆学家阮甘納桑（S.R.Ranganathan,1892-1972）在1931年提出。

* 第一定律：Books are for use，书是为了用的。
* 第二定律：Every reader his book，每个读者有其书。
* 第三定律：Every book its reader，每本书有其读者。
* 第四定律：Save the time of reader，节省读者的时间。
* 第五定律：A library is a growing organism，图书馆是一个成长中的有机体。

### 圖書館學新五律

圖書館學新五律（Five New Laws of Library Science）由美國學者W. Crawford與M. Gorman二人在1995年提出。

* 第一定律：libraries serve humanity，圖書館為人類服務而存在。
* 第二定律：respect all forms by which knowledge is communicated，知識傳遞多面性。
* 第三定律：protect free access to knowledge，捍衛知識近用權。
* 第四定律：use technology intelligently to enhanced service，善用科技提升服務品質。
* 第五定律：honor the past and create the future，眺望過去、展望未來。

## 圖書館史

圖書館的原始功能在於保存人類文化，是古文明古國如埃及、中國等，皆為早期圖書館的發祥地。早期圖書館館藏大抵分為寺院典籍、政府檔案、商業簿契、和宗族譜牒等四種類型。隨著人類文明的演進，文學、歷史與其他其參考留傳價值的文籍，亦開始納入收藏。

據記載，西元前3,000年的埃及和前2,000年的巴比倫(Babylon)圖書館館藏已有編排整理。著名的亞歷山大圖書館(Alexandrian Library)則是希臘(Greece)文明於西元前3世紀初年建立的。該館館藏達700,000卷，乃為當時西方世界最大的圖書館。古羅馬文明對文化資源非常重視，亦帶動起圖書館事業的蓬勃。儘管早期羅馬圖書館的服務對象只限於貴族，但時至羅馬文化最盛時期，許多圖書館皆開放給民眾使用。此亦即公共圖書館的濫觴。

古羅馬衰弱後，西方世界進入黑暗時代，當時圖書館仍然走向普及；當時的西方世界是以基督宗教居於社會領頭地位，因此書籍者要是由抄寫員（Scriptorium），圖書及文獻基本上靠修道院或教會機構保存，免於流失。

直到約千年後的文藝復興，圖書館事業才又重見曙光。19世紀以降，系統化的圖書整理、保存、檢索及傳播等技術，更趨成熟，為圖書館事業的後續發展奠下基礎。在這時期竄起，而對未來影響深遠的圖書館學巨擘，計有德國的艾伯特(F. Ebert)、卡萊特(A. Klette)、美國的杜威(M. Dewey)等人。

## 专业培养目标

目前，中国大陆高校对图书馆学专业的学生的培养目标和要求如下：

* 培养目标：本专业培养具备系统的**图书馆学基础理论知识**，有熟练地运用**现代化技术**手段**收集、整理和开发利用**文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆的高级专门人才。
* 培养要求：本专业学生主要学习图书馆学与信息管理的基本理论和基础知识，受到文献学、目录学、信息学、传播学、管理学、经济学等方面的基本训练，掌握**文献信息搜集、处理、研究、开发与传递**的技能。

## 就业方向

图书馆，IT行业，互联网公司，資訊咨询公司、資訊处理公司、数据分析公司。

## 学科分支

* 普通图书馆学
* 比较图书馆学
* 图书馆信息学
* 图书馆社会学
* 图书馆经济学
* 圖書館教育學
* 图书馆建筑学
* 图书馆技术
* 读者心理学
* 圖書館史
* 图书馆管理学
	+ 图书分类法
		- 中国图书分类法
		- 中文圖書分類法
		- 中国图书馆图书分类法
		- 中国科学院图书馆图书分类法
		- 杜威十进制图书分类法
		- 美国国会图书馆图书分类法
		- 通用十进制图书分类法
		- 冒号图书分类法
		- 布立斯图书分类法
	+ 中國機讀編目格式（第四版）

## 相关学科

* 圖書資訊學
* 档案学
* 信息学
* 目录学
* 文献学
* 教育学
* 心理学
* 社会学
* 语言学
* 计算机科学
* 辭目彙編
# 公众科学[编辑]

扫描洛根山口悬崖附近的山羊作为冰川国家公园公众科学计划的一部分。
**公众科学（Citizen Science）**，**公民科学**或**群智科学**，是指"公众参与的科学研究", 包括非职业的科学家、科学爱好者和志愿者参与的科研活动, 范围涵盖科学问题探索、新技术发展、数据收集与分析等。从形式上看，公众科学已被定义为“系统地收集和分析数据；开发技术；对自然现象的测试，以及这些活动的散发由主要基于业余爱好的研究者。”其成果通常是通过提高科学界的能力，以及增加公众对科学的理解来推动科学研究的进步。

著名的公民科学家包括艾萨克·牛顿、弗洛伦斯·南丁格尔、本杰明·富兰克林和查尔斯·达尔文。 在《新科學人》杂志和提高酸雨意识的运动中可以找到"公众科学(CS)"一词的首次使用。公众科学发现的一个例子是1781年威廉·赫歇爾首次观测到的天王星。

公众科学项目一般由公众和科学家合作发起。 公众科学有时也包含在诸如“公众参与科学研究”和参与行动研究。

## 伦理

已经被发表了各种研究，探讨了公众科学的伦理，包括知识产权和项目设计等问题。（例如）公民科学协会（CSA），总部设在康乃爾鳥類學實驗室和欧洲公民科学协会（ECSA），总部设在柏林自然博物馆，设有道德和原则工作组。

## 历史

“公众科学”是一个相当新的名词，但它历史悠久。在20世纪之前，科学往往是绅士科学家，业余或自费研究人员的追求，如艾萨克·牛顿爵士，本杰明·富兰克林和查尔斯·达尔文等等。然而，到20世纪中叶，科学被大学和政府研究实验室雇用的研究人员主导。 到了1970年代，这种转变受到了质疑。 哲学家保罗·费耶阿本德(Paul Feyerabend)呼吁“科学民主化”。 生物化学家埃爾文·查戈夫（Erwin Chargaff）主张在笛卡尔，牛顿，莱布尼兹，布丰，和达尔文科学中以自然爱好的业余爱好者回归科学；主导科学的应该是“业余爱好而非金钱偏见的技术官僚”。

2016年的一项研究表明，公众科学的最大影响是生物学，保护和生态学研究，主要用作收集和分类数据的方法。

## 業餘天文學

業餘天文學家可以建立他們自己的設備，可以舉辦星空饗宴和聚會，例如Stellafane。
長久以來，天文學的領域充滿了業餘天文學家，一直到今天仍然一樣。

整體而言，業餘天文學家觀察各種天體和現象，有時也建造自己的設備。業餘天文學家的目標通常包括月球、行星、恆星、彗星、流星雨和各種各樣的深空天體，像是星團、星系、和星雲。彗星和恆星的觀測還用於衡量當地的人造輝光。業餘天文學的一個分支，業餘天文攝影，涉及到夜空的拍照。許多愛好這專注於特定的天體、天體的類型、或事件的類型，進行他們感興趣的觀測。

美國變星觀測者協會自1911年以來，蒐集變星的資料，進行教育和專業分析，並鼓勵其成員參與公眾天文和其它的網站。

## 鸟类学

公众科学项目越来越注重为科学研究提供益处。北美鸟类物候学计划（历史上称为鸟类迁徙和分布记录）可能是公众在美国收集鸟类信息的最早集体努力。 该计划的历史可以追溯到1883年，由韦尔斯·伍德布里奇·库克(Wells Woodbridge Cooke)发起。 库克在北美范围建立了一个观察员网络，以收集鸟类迁徙记录。 奥杜邦学会（The National Audubon Society）的圣诞节鸟类统计（Christmas Bird Count；缩写CBC）始于1900年，是公众科学长期存在的另一个例子，一直持续到今天。 公众科学家帮助收集将由专业研究人员分析的数据，并可用于产生鸟类种群和生物多样性指标。

## 地震学

自1975年以来，为了改善地震探测和收集有用信息，欧洲-地中海地震中心监测地震目击者对其网站的访问，并依赖Facebook和Twitter。

## 水文学

公众科学已被用于提供水文学（流域科学）的宝贵数据，特别是洪水风险，水质和水资源管理。 互联网使用和智能手机的拥有的增长使用户能够使用收集和分享实时洪水风险信息，例如利用社交媒体和基于网络的表格。

## 淡水鱼类

水族馆爱好者及其各自的组织对鱼类保护充满热情，并且通常比科学研究人员更了解特定的鱼类物种和群体。他们通过发现新物种、维护包含数千种物种（例如鲶鱼、 墨西哥淡水鱼、 鳉鱼、 慈鲷 ）生态信息的广泛数据库，在淡水鱼类保护中发挥了重要作用，并成功地为保护项目保留和提供濒危和野外灭绝的物种。

## 农业

农民参与实验在农业科学中有着悠久的传统。 公民参与粮食系统不同部分的机会很多。公民科学被积极用于气候适应的作物品种选择，涉及数千名农民。

## 相關條目

* 公众科学项目列表
* 科学普及
* 宇宙動物園
	+ 星系动物园
	+ 行星獵人
* 系譜學
* 紳士科學家
* 獨立學者
* BioBlitz
* Open science
* Open source lab
* Outsider art produced by artists that are non-institutionalized in the same way as citizen scientists
* Participatory monitoring
* Participatory action research
* Participation (decision making)
* *Reinventing Discovery: The New Era of Networked Science*
* Scientific instruments

* （英文） 斯坦福我们的声音倡议：健康公平的公众科学 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* （英文） 美国国家航空航天局解决：NASA的公众科学，挑战和奖项。 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* （英文） 公众网上科学中心. 位于日内瓦的公众网上科学中心.
* （英文） 2014年公众网上峰会 （页面存档备份，存于互联网档案馆）.
* （英文） GeoTag-X run by UNITAR-UNOSAT （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* （英文） Ibercivis基金会
* （英文） 搜索和救援的公众科学实验 -  （页面存档备份，存于互联网档案馆） 加拿大国家研究委员会]
# 边缘科学[编辑]

**边缘科学**（英語：fringe science）指代一些具有高度臆測性的思想觀點，或者依賴於一些已被否定的前提。絕大多數的邊緣科學理論最終都被否定，僅有大陸漂移學說等極少數的例外最終被接受並得到發展、成為真正科學理論的一部分。边缘科学理论通常由没有传统学术背景的人或主流学科以外的研究人员提出。公眾大多很難區分科學觀點和其仿冒者，在某些情况下，“对专家觀點的渴望或普遍質疑是接受伪科学主张的非常有效的诱因”。一個邊緣科學的例子是奥布里·德格雷的掌控可忽略衰老，另一些例子則包括了意識現象必須仰賴量子物理學機制的假說和1989年电化学家马丁·弗莱施曼和斯坦利·庞斯提出的冷核聚變。

「邊緣科學」一詞涵蓋範圍很廣，既包括可以通過科學方法檢驗的新穎假說，又包括可能屬於偽科學範疇的特設假設。因此，該術語常常和科妄或者偽科學研究人士相關聯。

另一方面，曾經被科學共同體接受的主流觀點可能會隨著更新的研究結果被取代，從而成為邊緣科學 。例如，局灶性感染理論認為扁桃体或牙齿的局部感染是全身性疾病的主要原因，並曾被認為是一個醫學事實，但是在之後的歲月因為缺乏證據而被廢棄。

在歷史上，絕大多數的邊緣科學觀點，最終都被學界所拒絕，僅有少數的邊緣科學理論最終被學界所接受。一個曾經是邊緣科學理論但最終被學界接受的例子是阿尔弗雷德·魏格纳的大陆漂移学说，但要再次強調的是，像大陸漂移學說這樣最終被接受的邊緣科學理論是極少數，絕大多數的邊緣科學理論最終都是錯的，或者打從一開始就是偽科學。

* 民间科学家
* 《F檔案》
* 偽科學

## 参考资料
# 垃圾科学

**垃圾科学**（英語：Junk Science）是虛假或欺詐性的科學數據、研究或分析。這個概念經常在政治和法律背景下被引用，在這些背景下，事實和科學結果在做出決定時具有很大的影響力。该词带有贬义色彩，即該研究是由政治、意識形態、金融或其他不科學的動機不良所驅動的。

这一概念因民事法律纠纷中的专家证言环节而在1990年代流行起来。最近，这一词汇也用来批评某些公司出于自身目的而研究的环保、公共卫生相关危害（有时也用来反击这些批评）。

在某些语境，“垃圾科学”也指的是任何与讲话者本人所认定的“真科学”（sound science）相左的科学研究。

## 历史

“垃圾科学”一词在1985年之前就已经有人在用——美国司法部1985年一份报告称：

> 不正当科学证据（一般称“垃圾科学”）已经导致一部分科学研究无法獲当今科学、医药界共识所认可。
>
>

1989年，气候学家杰瑞·马尔曼将“全球变暖是由于太陽週期活动造成”的观点批判为“喧嚣的垃圾科学”（noisy junk science）。

## 注解

## 参考资料
# 被取代的科學理論

地心說是著名的已被否定的宇宙體系
此條目列出曾獲得廣泛共識的理論及學說，但被現今科學認定為現實的不完全或錯誤的解讀。因此偽科學和邊綠科學等未曾獲廣泛共識的理論不算在內。另外也不包括李森科主義等部分地方的被操縱或扭曲的研究。

一個好的科學理論具可測試性及會作出能被否證的假說，因此學說中若有較多被取代的理論，一定程度上顯示該學說的研究使用了良好的科學方法，反之亦然。另外，一些不充分或不準確的理論或模型有時仍會於現今使用。例如經典力學不足以描述原子大小、接近光速或極大質量的物體，但這套理論仍會被傳授和和一般情況中使用。又如地平說雖已被否證，但在小尺度的測量和地圖繪製中使用該模型也不會造成大誤差。

## 被取代的理論

### 生物學

* 自然發生：生物體自然產生，無需經過相似物種的遺傳。被路易·巴斯德1859的實驗否證。
* 拉馬克主義：以「獲得性遺傳」和「用進廢退說」為主，生物經常使用的器官會逐漸發達，反之會退化，其成果遺傳給下一代。被孟德爾遺傳學取代。
* 活力論：生命有自我決定的能力，依循物理及化學外攸關生機的原理，只有生物才可以從無機物合成有機物。但弗里德里希·維勒於1828年成功由氰酸銨合成尿素。
* 胎內感應：母親的精神力量能改變胎兒的性別等特質。隨遺傳學的發展而被否定。
* 生成論：生物的配子具有其細小但功能完全的個體。隨細胞學說被否定。
* 復演理論：個體的胚胎發育復演其祖先的進化過程。由於胚胎的不同部分能以不同分式發育等原因已被否定。
* 先父遺傳：子女會繼承母親前任配偶的特徵。基於不同物種進行的實驗及家庭統計調查已否定該理論。
* 源出亞洲說：現代人類源於亞洲。今最廣為接受的模型為現代人類晚近非洲起源說。

### 化學

* 熱質說：熱是一種稱為熱質的無質量的氣體。詹姆斯·普雷斯科特·焦耳導體發熱的實驗顯示熱是一種能量的形式。
* 燃素说：任何物質在燃燒時會釋放出燃素。安東萬-羅倫·德·拉瓦節在1777年的《燃燒概論》和1778年的《酸性概論》中指出燃燒是物質和空氣中約占五分之一的氧氣反應的結果。
* 古典元素：是構成世界上所有物質的最基本實體或能量，最廣為人知的是亞里士多德的五元素說：火、水、土、氣、乙太。1661年羅伯特·波義耳駁斥此論並指出自己對元素的定義。而於1789年安東萬-羅倫·德·拉瓦節亦定義了元素並總結出33種（雖部分為能量或化合物）。
* 約翰·道耳頓的原子理論第二點：同種元素的原子具有相同的大小，質量和性質。不同元素的原子是不同的，即元素性質由組成它們的原子決定。隨同位素及同素異形體的概念被否定。

### 物理

* 外射說：柏拉圖認為視力源於眼睛發出的射線。海什木為首位解釋視力源於光從物件反射至眼睛的人。
* 亞里士多德物理學：延續了近兩千年的物理理論，而海什木、 阿維森納、讓·布里丹、伽利略、笛卡兒、牛頓等的發現使人們逐漸認識到其謬誤。
* 托勒密的折射定律：被斯涅耳定律取代。
* 發射理論：華特·里茲等於20世紀初提出的若干理論以解釋迈克耳孙-莫雷实验，並質疑了在所有慣性參考系中光速不變的理論。後為多數科學家所否定。

### 天文學及宇宙學

* 地心說：所有天體繞着地球旋轉。被尼古拉·哥白尼的日心說取代。
* 哥白尼系统（早期日心說）：哥白尼在1543年通过整理先前各类理论及哲学理论，而正式提出。由于其认为行星轨道为正圆，不够精确，遂被取代。
* 第谷系統：第谷于1588年提出的轨道理论，但由于其拒绝接纳日心说，遂被取代
* 穩態理論：隨著宇宙擴張，新的物質會不斷產生。與大爆炸理論同時出現，而後來更多的證據指向有限年齡的宇宙模型。

### 地理及氣象學

* 地平說：大地地表是平坦的。畢達哥拉斯、亞里士多德等均論證地球是球形的。1972年的“蓝色弹珠”更是彻底证明了地球是球形的。
* 陆桥說：以往各大陆有狭长的地峡（陆桥）相连，使生物能在各大陆互相走动，后来这些地峡慢慢沉到海洋中，才造成今日各大陆的独立。此一学说后被大陆漂移学说推翻。
* 雨隨犁至：1860年代一些科學家如齊魯斯·湯瑪斯認為耕作使降雨量增加。現今人們相信農作物的蒸騰作用能使地區雨量集中該處，但對整體氣候無大影響。

### 地質學

* 年輕地球創造論：隨地層學及地質學的發展普遍被科學界否定。
* 隱爆發：指以前未能以正常火山爆發解釋的爆炸痕跡，被認為可能是不尋常的火山活動或氣體爆作。後發現大多都是被侵蝕的撞击坑，現在已不再使用。
* 水成論：由亞伯拉罕·戈特洛布·維爾納於18世紀晚期建立，主張地球一切的岩石都是在水中沉積形成。在當時與火成論有持續的爭論，而現今則知道岩石有不同種類的形成。
* 花崗岩化作用：流體將變質岩的鈣帶走並帶入鉀使之成為花崗岩。
* 膨脹地球說：大陸漂移是因地球膨脹所致的學說，為板塊構造論取代。

### 心理學

* 兒童語言學習的純行為主義解讀：如伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納1957年提出藉操作制約學習語言的理論，諾姆·杭士基在1959年強烈反對這論述。它們亦逐漸被認知發展論取代。

### 醫學

* 體液學說：古希臘哲學家認為人體是由四種體液構成，直至1628年威廉·哈維對循環系統的詳細描述及魯道夫·菲爾紹自1858年發展的細胞病理學等才完全否定。
* 屍毒中毒：從腐化生物發現的屍胺、腐胺等生物鹼於1883年被提出為導致食物中毒的原因。現今則認同細菌才是主因。

## 不完全的理論

* 孟德爾遺傳學：遺傳學的奠基理論，隨DNA及基因等的研究發展成現今的遺傳學。
* 經典力學：被量子力學及相對論等所補充。其在明顯低於光速及在原子以上尺度等條件下誤差可被忽略，為一般情況下的工程或物理研究所使用。
* 經典電磁學：被量子電動力學所補充。在微小尺度及弱電磁場中後者更為準確。
* 玻爾模型：對原子結構初始但重要的量子修正，但無法解釋更複雜原子的光譜等，為更新的量子理論所補充。
* 侵蝕輪迴說：曾被廣泛接受，但今只為許多地貌演化的過程之一。
* 大陸漂移學說：對地球內部的運動理解完善後發展成板塊構造論。

## 被否定的物質或能量

* 以太：亞里士多德設想為維持天體運行的元素，後被19世紀的物理學家定作電磁波的傳播媒質。後被迈克耳孙-莫雷实验及再驗證的實驗否定。及後仍有其他理論借用以太或第五元素的稱號，但仍為假設。
* 𰚼：威廉·哈金斯1864年觀測貓眼星雲時發現兩條未知物質的譜線，假定為新的元素𰚼。1927年艾拉·斯普拉格·鮑恩發現其為雙電離氧。
* 白光環質（Coronium）：在1869年的日蝕查爾斯·奧古斯塔斯·楊及威廉·哈克尼斯在日冕觀察到未知物質的譜線，並假定為新的元素。華特·葛洛蒂安及約翰·埃德倫發現該物質為正13價鐵。
* 安德鲁斯礦（Andrewsite）：尼维尔·斯托瑞-马斯基林在1871年首次描述的礦物，以托马斯·安德鲁斯命名，1990年確定為數種礦物的混合物。
* N射線：是布朗洛1903年提出的輻射類型，從大部分物質發出，並得到約120名科學家300份論文支持。羅伯特·威廉姆斯·伍德在其重現實驗中偷作改動，但實驗者仍觀測到N射線。這被認為是觀察者期望效應的案例。
* 雜磷鐵礦（Laubmannite）：克利福德·弗龙德尔在1949年首次描述的礦物，1990年確定為數種礦物的混合物。
* 聚合水：弗德雅金在1961年聲稱發現水的新形態，具有與平常的水許多不同的特性。但在使用徹底清理過的實驗器具重現聚合水時只得到平常的水，於1973年得出其為摻有雜質的水的結論。

## 參考

## 相關條目

* 偽科學
* 被認定是偽科學的主題列表