Rikunarita-ORG/Wikinium huggingface dataset:
# 论元[编辑]

**论元**（argument）也称**行动元**（actant）、**项**，不及物动词主语也称**变元**，在句法学上指句子当中具有指称功能、强制补充谓语语义的名词性成分。这些谓语往往指的是动词（V）及其助动词；名词性成分（NPs）则可以是名词、代词等，甚至可以是从句，如英语 seem 的从句即可视之为其论元。

不同的谓语具有不同的论元属性，论元属性决定了谓语所能支配论元的数目，称为配价或者次范畴化。根据谓语的论元属性，大部分谓语都会拥有一到三个论元，由这些谓语及其论元即可组成一个论元结构。依据与谓语的关系，论元一定会获指派一个语义角色，通常X'结构中补足语（complement）、标定语（specifier）位置的论元会拥有施事、受事等语义角色，属于必不可少的**核心论元**（core argument）或**必有论元**（obligatory argument）；而有的论元通常在形态或句法上偏离核心论元的特征，称为**非核心论元**（prepositional argument 或 non-core argument）或**可有论元**（optional argument），如与格的益事。附加语（adjunct）不属于论元。

## 句法分类

谓语的论元按照它在谓语短语中的句法位置分为**外部论元**（external argument）和**内部论元**（internal argument）。在X'理论的句法结构当中，外部论元会在谓语的二阶短语XP或者一阶投射X'的外侧（动词短语内主语假说）产生，内部论元则在其内侧产生。管约论常将外部论元和内部论元当作深层结构的主语和宾语。例如动词句“小明砸了花瓶”：

|  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| a.
 | S[
 | 小明
 | VP[
 | 砸了
 | 花瓶。
 | ]]
 |
|  |  |  |  | 中心语（谓语）
 | **补足语** |  |
|  |  | **外部论元** |  |  | **内部论元** |  |
| b.
 | VP[
 | 小明
 | V'[
 | 砸了
 | 花瓶。
 | ]]
 |
|  |  | **标定语** |  | 中心语（谓语）
 | **补足语** |  |
|  |  | **外部论元** |  |  | **内部论元** |  |

内部论元通常就是动词动词的补足语，外部论元则有可能是动词的标定语或者是动词短语的上级成分。

外部论元和内部论元的区分常用于非宾格假说当中，以解释非宾格的不及物动词变元表面上的主格与其拥有的语义角色不相符（即不持有施事）的现象。在主宾格语言当中，和及物动词主语一样，一部分不及物动词主语会拥有施事，如“跑”“跳”等，这种不及物动词也称非作格动词；但一些不及物动词主语会拥有受事，如“死”等，这种不及物动词称为非宾格动词。因为不及物动词这个论元有时拥有施事有时拥有受事，所以一般称之为单一**变元**。

## 属性

迄今关于论元的研究中，论元的论旨属性、论元属性、语法特征等属性常受研究者关注。

### 论旨属性

论旨属性指的是标定这些论元在语义上的功能，即语义角色（也称论旨角色、题元角色）。论元都一定会被指派语义角色，指派语义角色的位置即为论旨位置。

### 论元属性

论元属性指的是谓语可支配论元的数目，即可支配多少个核心论元、多少个非核心论元的属性，亦即一般所说的及物性。不同的动词具有不同的论元属性。关于论元属性可以用配价或次范畴化等理论去解释，二者大同小异，不过它们来自不同的句法研究流派：配价理论源自吕西安·泰尼埃的依存语法，而次范畴化则源自乔姆斯基学派的短语结构语法。二者差异在于对主语的限定，但后来也渐渐趋同。

如图所示，附加语（Adjunct）往往位于中心语（Head）的一阶投射X'、扩张投射X'或者扩张二阶短语XP等位置，与补足语（complement）和标定语（specifier）相区别。
在生成语法中，论元跟句法位置相关，不过起初生成语法对论元的范围限制的比较紧。在标准理论当中，只有动词短语内部的必要成分能够满足次范畴化特征，可以被次范畴化，所以只有内部论元、即补足语位置的名词性成分可以算作论元。而在管约论当中进一步用选择特征界定了主语和补足语，故除了补足语位置可以是论旨位置之外，主语往往也是论旨位置，即被论元占据。动词短语内主语假说则将主语置于动词句的标定语位置，故主语也属于论元。所以只有补足语与指示语位置的成分才有可能成为论元，其它位置的成分都不是论元，比如附加语就不属于论元，句法上它不在论旨位置，而且不决定短语的合法性，不会被谓语强制要求去补充语义，可以省略，如：Jill likes Jack *most of the time*. 相对地，配价理论从一开始就把主语纳入配价。

在配价理论中，谓语动词可以分为以下价位：

* 零价动词（动0）：不强制支配名词性成分，即没有论元的动词。例如「地震、刮风、下雨」等。这类动词大多反映自然现象。这类动词可以和表处所、方位的名词性短语一起出现，但那些并非是动词的直接关联成分。在汉语等语言中，这类动词可以单独成句，不需要主语，例如“刮风了”“下雨了”。而在英语中，这类动词需要添加形式主语 it，如 It rains.
* 一价动词（动1）：强制支配一个名词性成分，即拥有单一变元的动词。一般称作不及物动词，日语称作自动词。例如「病」「醉」「休息」「游泳」等；
* 二价动词（动2）：强制支配两个名词性成分，即拥有两个论元的动词。一般称作及物动词，日语称为他动词。例如「爱」「采」「参观」「讨论」等；
* 三价动词（动3）：强制支配三个名词性成分，即拥有三个论元的动词。一般称作双及物动词，日语的授受动词属于这一类。例如「給」「告訴」「買」等。这种动词的句法构造可以分析为两个动词短语的嵌套结构（VP[ VP[ ]]），以确保有足够的论旨位置。
* 四价动词（动4）：强制支配四个名词性成分，即拥有四个论元的动词。这种动词很不常见。例如：「我1跟你2『打賭』三百塊3明天會下雨4」，這裡「打賭」就可以視為四價動詞。

由这些谓语及其论元即可组成一个论元结构。

### 语法特征

论元的语法特征包括以下两点：

* 句法功能（syntactic function）：即各个论元在句子中各自可以充当什么样的句法成分，如主语、宾语、状语等；
* 范畴特征（categorial feature）：即不同语义角色的论元通常由什么样的词类范畴来实现。如施事、受事通常由名词性成分来实现，致事通常由名词或动词性成分来实现，场所、其点、终点等通常由处所性成分来实现。

* 生成语法
* X′理论
* 配价
* 次范畴化
* 及物性

## 註釋

## 參考資料

### 註腳

### 書目
# 及物性[编辑]

语言学中，**及物性**是动词的一种属性，关系到动词是否可以接宾语、能接多少个宾语。及物性和配价相关，后者还考虑直接宾语之外的论元。强制名词短语和前置介词短语决定了一个谓词能接多少个论元。强制元素会被视作是论元，而可选元素永远不会是论元。

传统英語語法对动词及物与否是二元对立的，前者可带直接宾语（如英语throw、injure、kiss，汉语拿、说），后者不能带直接宾语（如英语fall、sit，汉语哭、跑）。实际上许多语言（包括汉语、英语）也有能带两个宾语的动词（双及物动词），甚至有能同时做及物和不及物的动词（可及物动词）。

系统功能语法中，及物性形成了一个连续统，而不是传统语法中的二元区分。“连续统”视角更偏向语义学视角，动词如何影响宾语也被考虑在内（如“看”就比“杀”具有更低的及物性）。

## 历史

及物性的概念及今日作为语言学基础的其他概念，最早是由斯多葛学派和逍遥学派提出的，但他们所指可能是含有及物或不及物动词的整个句子，而非动词本身。斯多葛学派的发现后来得到了亚历山太学派及之后的亚历山大语法学派的应用与发展。

## 形式分析

匈牙利语等语言通过词法手段标记及物性；及物动词与不及物动词的行为模式并不相同。在具有多重一致的语言中，不及物动词只与主语一致，而及物动词则会与主语和直接宾语都一致。

其他语言中，这区别体现于句法。例如，可以通过给动词加适当的直接宾语来判断是否为不及物动词：

* 他亲了**她的手**—及物。
* 她害了**他**—及物。
* 你扔了**什么**？—及物。

相比之下，不及物动词加上直接宾语会产生不合语法、乃至不合语义的话语：

* 我坐了一把椅子。
* 我哭了一个苹果。

英语相较于其他印欧语系语言，及物性规则异常宽松：看上去应该是及物动词，但也可用作不及物动词，反之亦然。它们间往往有着语义上的差异：比较我炒菜与番茄炒鸡蛋。

不及物动词后接适当的间接宾语是可以接受的：

* 我对着**他**笑。

英语的不及物动词也可以带同源宾语，宾语可被认为是动作的组成部分，如：She slept a troubled sleep（她睡了一个不安稳的觉）。

### 通过词法手段表示及物性的语言

以下语系的语言具有这一特点：

乌拉尔语系：

* 摩尔多瓦语支
* 乌戈尔语支三种语言
* 北萨摩耶德语支

印欧语系：

* 印地语-乌尔都语
* 旁遮普语
* 古吉拉特语

古西伯利亚语言：

* 爱斯基摩－阿留申语系：爱斯基摩语，详见锡列尼基语、西格陵兰语
* 楚科奇－堪察加语系
* 尤卡吉尔语
* 凯特语的动词倾向系统极为复杂，用多种方式指称宾语（另见多重一致）。

所有美拉尼西亚皮钦语都用-im或-em做及物性标记：巴布亚皮钦语中laik“想要”，而laikim“喜欢（他/她/它）”。

萨利希语系所有语言。

## 形式–功能映射

形式及物性在各种语言中与各种语义功能相关。Hopper & Thompson (1980)在跨语言方面提出，将及物性分解为十个形式及语义特征（部分为二元，部分分等级）；与及物程度相关的特征总结于下表：

|  | 高
 | 低
 |
| --- | --- | --- |
| A. 受事
 | 多个受事
 | 一个受事
 |
| B. 动作
 | 动作
 | 非动作
 |
| C. 体
 | 完成
 | 未完成
 |
| D. 瞬息性
 | 瞬息
 | 非瞬息
 |
| E. 意愿性
 | 意愿
 | 非意愿
 |
| F. 肯定
 | 肯定
 | 否定
 |
| G. 语态
 | 现实
 | 虚拟
 |
| H. 支配度
 | A支配度较高
 | A支配度较低
 |
| I. O的受动性
 | O完全受影响
 | O不受影响
 |
| J. O的个别性
 | O高度个别性
 | O不具备个别性
 |

Næss (2007)详细讨论了以下两点：

1. 及物性虽然从形式上看是一个广泛的现象类别，但它归根结底可分析为是最大限度地区分所涉及两个受事的方式；
2. 主要的受事可用语义特征[±意愿][±鼓动][±影响]描述，这些特征的两两组合将产生不同种类的受事，并与各个动词相容或不相容。当然个别语言可能有更细微的区分（第五章）。

讨论了的受事类型包括：

* 有条件接受者（有些是体验者、接受者、受益者）：[+Vol]、[-Inst]、[+Aff]

如西班牙语Me gusta.中的me[我喜欢它。]
* 受迫：[-Vol]、[+Inst]、[-Aff]

如“龙卷风打破了我的窗户”中的龙卷风
* 工具：[-Vol]、[+Inst]、[+Aff]

如：“锤子打破了杯子”中的锤子
## 另见

* 受词异相标记
* 作通型配列
* 非人称动词
* 非宾格动词

## 参考

* Dryer, Matthew S. 2007. Clause types （页面存档备份，存于互联网档案馆）. In Timothy Shopen (ed.), Language typology and syntactic description, Vol. 1, 224–275. Second Edition. Cambridge: Cambridge University Press.
* Hopper, Paul J.; Sandra A. Thompson. Transitivity in Grammar and Discourse. Language. June 1980, **56** (2): 251–299. JSTOR 413757. doi:10.2307/413757.
* Naess, Ashild. Prototypical Transitivity. Typological Studies in Language 72. John Benjamins Pub Co. 2007. ISBN 978-9027229847.
* Pusztay, János. Nyelvek bölcsőjénél. Kérdőjel. Budapest: Akadémiai Kiadó. 1990. ISBN 963-05-5510-7 （匈牙利语）.  Translation of the title: *At the cradle of languages*.

*  （页面存档备份，存于互联网档案馆） doi 10.15126/SMG.18/1.09 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* What is transitivity? （页面存档备份，存于互联网档案馆）
# 連動結構

**連動結構**（英語：serial verb construction）是一種常見於非洲、亞洲和新幾內亞語言的語法現象，和從屬結構這種其中一個句子從屬於另一個句子的結構不同的是，在連動結構中，兩個或多個動詞在同一個句子中並列，沒有任何一方從屬於另一方。

## 連動結構示例

以下範例來自努培語

(1)

|  |
| --- |
| Asakura bé lá èbi.
 |
| Asakura | bé | lá | èbi.
 |
| 朝倉 | 來 | 拿 | 刀
 |
| 朝倉來拿刀
 |

連動結構有以下特點：

(i) 動詞串列中的每個動詞其主詞都相同

(ii) 不同動詞的主詞一致常交叉指涉(cross-reference)。

以下是來自巴瑞語的例子：
(2)

|  |
| --- |
| nu-takasã nu-dúmaka
 |
| nu-takasã | nu-dúmaka
 |
| 一人稱單數-騙 | 一人稱單數-睡
 |
| 我在裝睡
 |

在其他例子中，句子只有一個主詞，但由兩個動詞共享，以下為來自約魯巴語的範例：

(3)

|  |
| --- |
| ó mú ìwé wá
 |
| ó | mú | ìwé | wá
 |
| 他 | 拿 | 書 | 來
 |
| 他把書帶了
 |

兩個動詞的主詞都理解為第三人稱單數

(iii) 唯一能出現在動詞序列中的各動詞間的句子成份(constituent)，是其中某一個動詞的受詞，且僅有一些具有連動結構的語言能如此，如例(3)所示一般。

(iv)整個結構僅有一個否定詞，如以下巴瑞語的範例所示：

(4)

|  |
| --- |
| hena nihiwawaka nu-tšereka nu-yaka-u abi
 |
| hena | nihiwawaka | nu-tšereka | nu-yaka-u | abi
 |
| 不 | 一人稱單數:去 | 一人稱單數-說 | 一人稱單數-家長-陰性 | 與
 |
| 我沒去和我媽說
 |

(v) 連動結構中每個成份的時態/語體/語氣之類等不彼此獨立。這種標記或相同，或相關，或單由所有動詞共享的標記。(就如其共享主詞一般。)

## 和复合动词的不同處

連動結構通常和复合动词有所區別：

* 連動結構將數個動作(這些動作經常但不總是接續發生的)給「堆疊」在一個單一的句子中。像埃維語的*trɔ dzo*(意即「轉身離開」，直譯為「轉、離開」)和印地語的\ फ़ोन उठा-कर कहा (*fon uṭhā-kar kahā*)(意即「拿起電話說」，直譯為「電話、拾起-CONJPART、說.過去時)等皆為其例。在漢語和許多東南亞語言中，第一個及物動詞的直接受詞常會是第二個動詞的主詞，像在「胡安咬死了卡黑洛斯」這句中，「卡黑洛斯」是「咬」這個動詞的直接受詞，也同時是「死」這個動詞的主詞，若把此句中的每個字都換成印地語相對應的字的話，則聽者會認為死的是「胡安」，而非「卡黑洛斯」。

* 在复合动词(Compound verb，又稱「複謂語(complex predicate)」) 中，第一個動詞提供主要的語義和論元(argument)的結構，而第二個動詞，也就是常稱為「功能动词」的動詞，則提供輔助的說明並帶有詞形變化。其主動詞經常會處於連結分詞(conjunctive participle)形(或如印地語與旁遮普語般，處於沒有任何詞形變化詞綴的詞幹形)。

像例如印地語的सत्तू खा लिया (*sattū khā-liyā*)(意即「吃光sattu飯」，直譯為「炒穀、吃-拿了」)和 बच्चे.को खा-डाला (*bacce.ko khā-ḍālā*)(意即「吞食小孩」(暴力或不想要的動作)，直譯為「小孩、吃-丟了」)皆為其例，在上述印地語的範例中，खा (*khā*)是主動詞，而 लिया (*liyā*)(意即「拿了」) 和डाला (*ḍālā*)(意即「丟了」)則是其功能動詞。

連動結構和复合动词的不同處在於前者用不只一個動詞來表達不只一個動作，而後者用不只一個動詞來表達一個動作。复合动词在印地語和旁遮普語等一些印度-雅利安语支的語言當中非常常見，它們在其他的一些印度-雅利安语支較少見，同時复合动词亦可見於达罗毗荼语系的語言、突厥語族的語言、韓語、日語、一些藏缅语族的語言、一些東北高加索語支(Northeast Caucasian languages)的語言和奇曲瓦語，一種克丘亞語系的語言)中；連動結構可見於上述所有的語言，且可見於漢語、孟高棉语族的一些語言、壯侗語族的一些語言、克瓦語族的一些語言，和許多的皮欽語和克里奧爾語中。(可見V·S·奈波爾所用的千里達話的序列動詞如insure-and-burn和choke-'n'-rob等)

## 其他的一些範例

### 漢語

王一和张二坐地铁从罗湖到南山买电脑。
### 埃維語

Jennifer **trɔdzo** kpoo
直譯：珍妮佛、轉-PERF、離-PERF、安靜地
珍妮佛安靜地轉身離開
### 日語

日語中第一個動詞處於連用形（連用形 *ren'yōkei*）：

押し通る （*oshitōru*，意即「推過」），其由「押し」（意即「推」，變化自「押す」）和「通る」（意即「通過」）所構成。
飛び込む （*tobikomu*，意即「投入」, jump in），其由「飛び」（意即「跳」，變化自「飛ぶ」）和「込む」（意即「進入」）所構成。
出来上がる （*dekiagaru*，意即「完成」），其由「出来」（意即「成、可以」）和「上がる」（意即「上、升、得」）所構成。
沒有其他的動詞論元可出現在這些動詞詞組的中間。

有時第一個成份會處於「て形」，如下所示：

開く （意即「開（不及物動詞）」） → 開いている （意即「開著」）
連動結構亦可用於將任何多的動詞給串在一起，這常用於表達致使或時序的關係。以下是來自宫崎骏的《幽灵公主》的兩個例子：

足跡をたどって来た （意即「我跟他到這裡」，直譯為「我跟隨他的足跡而來」），在此「跟」 （辿る）與「來」（来る）的動作是同時發生的。
恨みをのんで死んだ亡者 （意即「嚥下其怨恨死去的死者」） ，此處之のんで處於「て形」，其變化自「飲む」（意即「喝」），並用以表示此動作是發生於「死んだ」（意即「死了」）這動作之前的。
第二個動詞亦可有自己的論元，而這使得連動結構成了連結整個句子的一種方式。

## 注意

儘管這現象有些常見，目前對於連動結構好的解析方法沒有一定的共識，而這也是目前語法學家所爭執的事物之一。

就如塔勒曼(Tallerman) (1998)所指出的，連動結構對英語使用者而言，並非完全陌生的，它出現於一些自早期現代英語留存下來的用法中，像*Let's go eat.*(意即「讓我們去吃」)即其一例。

* 漢語語法

## 參照

* Akan.org Teleteaching course, serial verbs subsection （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* SIL LinguaLink on Serial Verbs （页面存档备份，存于互联网档案馆）
# 表語

**表語**（英語：predicative）是一個子句中謂語的一部分，通常出現在系詞（be）或连系动词（例如seem、appear）之后，或作为某些动词（例如call、make、name）的第二补语出现。表语最常见的类型是**表语形容词**（又称谓语性形容词）和**表语名词**（又称谓语性名词）。所有表语的主要特征是它们用于表达其赋给“主体”的属性，而该主体通常是子句的主語，但有时也可以是子句的賓語。表语和定語之间有明显区别。此外，表语通常不是子句的论元，并且通常也不是子句的修饰语。 因此，表语、论元和修饰语互不相同。

表语的涵义，以及主语补足语和宾语补足语二者的涵义，在很大程度上是重叠的。

## 例子

注意：以下以英语为例，**中文仅作对照，并非举例的一部分**。

最广为人知的表语即形容词或名词性成分：

The idea was **ridiculous**. 这想法很**荒唐**。–形容词作表语描述主语
He seems **nice.** 他看起来**不错**。–形容词作表语描述主语
Bob is **a postman**. 鲍勃是一名**邮递员**。–名词短语作表语描述主语
They were all **happy campers**. 他们都是**开心的露营者**。–名词短语作表语描述主语
That shrimp dish made him **sick**. 那碟虾让他**生病**了。–形容词作表语描述宾语
We painted the door **white**. 我们把门刷成了**白色**。–形容词作表语描述宾语
They elected him **president**. 他们将他选举为**主席**。–名词作表语描述宾语
They called Jill **a thief**. 他们称吉尔是**一个小偷**。–名词短语作表语描述宾语
“描述主语”、“描述宾语”是指表语表达某种赋予主语或宾语的属性。例如，最后一句中的“a thief（一个小偷）”是赋予“Jill（吉尔）”作为“一名小偷”的属性。

尽管表语最常由形容词或名词性成分充当，但大多数词类都可作表语：

The snake is **in the bag**. 蛇**在袋子里**。–介词短语作表语
That is **when it happens**. 那就是**它发生的时候**–表语从句
It is **soon**. 它很**快**。–副词作表语
不过，一些词类是不能作表语的。例如，以-ly结尾的副词不能作表语：

~~The event was **splendidly**.~~ –错误示范，以-ly结尾的副词不能作表语
~~Our ideas are **insightfully**.~~ –错误示范，以-ly结尾的副词不能作表语
These examples raise the following fundamental question: What characteristic of words and phrases allows or prohibits them from appearing as predicative expressions? The answer to this question is not apparent.

## 表语和定语

表语不是修饰性成分。对照表语和定语形容词可明显发现其区别：

a. The man is **friendly**. 这位男人很**友善**。–表语形容词
b. the **friendly** man **友善的**男人–定语形容词
a. One snake was **large**. 有一条蛇很**大**。–表语形容词
b. one **large** snake 一条**大**蛇–定语形容词
a. His bag is **damp**. 他的包是**湿的**。–表语形容词
b. his **damp** bag 他的**湿了的**包–定语形容词
# 施事[编辑]

**施事**（agent），指句子中主动的、有意识的动作发出者，是语义角色的一种。例如：我愿称你为最强，句中的“我”为施事。施事经常作为主语，但不可与主语混淆。例如：家炸了，句中的“家”为主语，但不是施事。“家”作为“炸”这个动作的承受者，称为受事。

## 词源

這個詞語來自拉丁語動詞*agere*的現在分詞*agens*，為「做」（to do）或「使得」（to make），而*agentis*為「一個人做」。

## 理論

施事通常在被标在名词短语(Noun phrase/NP)当中标识中主动地、有意识地实施谓语中心词的论元上。例如 *Jack kicked the ball*（杰克踢球），*Jack* 是施事而 *ball* 是受事（Patient）。施事常常会和主格重合，但二者不能完全等同。例如日語一般会以主格助词“が”*ga* 来标记施事论元，但被动句中施事论元会降格为斜格“に”*ni*。（有时也会出现不标示格的情况，日语称为“裸格”（ハダカ格）。） 现代英语没有标示施事的語法手段，虽然有一类施事词，如 *user* 或 *prosecutor*，会加上 *-er*、*-or* 等带有施事义的后缀，但也不代表它一定拥有施事语义角色。如 *Jack kicked the runner* 当中，*runner* 就是受事而非施事。

* 主事後綴(Agentive suffix)
* 活格語言(Active–stative language/Agentive case)
* 被動語態

## 注脚
# 受事[编辑]

**受事**是表示动作或状态变化的承受者的语义角色。有时“主题”和“受事”可以指同一概念。

在区分两者的情景下使用时，“受事”指变化的状态的承受者(“我撞了车”)；“主题”则没有这一功能(“我有车”)。在这种区分方式下，状态动词施加于主题，动作动词施加于受事。

## 理论

一般地，句子表达状况，句中动词表示动作，名词短语表示受事。

例如，句子“张三吃饭”中，“饭”是受事。一些语言中，受事需要变格或添加其他标记以表示其语法功能。例如，日语中，动作及物动词的受事以助词o(平假名を)为后缀；助词ga(平假名が)用于非动作不及物动词或形容词上。

受事常与直接宾语混淆。但是它们有明显的差别。受事是语义特征，取决于小句的含义；直接宾语是句法特征，取决于小句充当的句子成分。例如，句子“狗咬人”中，“人”既是受事也是直接宾语；相对地，句子“人被狗咬了”中，句意一样，但语法结构不一样，“人”仍是受事，但现在是小句的主语；“狗”只是施事。

## 参考
# 焦點 (語言學)[编辑]

**焦點**（縮寫為：foc）是一種語法的類別，用於確定句子的哪一部分能夠提供新的、不可推導的或對比的信息。焦點與信息結構有關。**對比焦點**尤其是指與對話者 (語言學)的前提相反之信息編碼。

相關詞條包括評論以及述位(Rheme)。

* 主題與評論
* 话题优先语言
* c-command

## 註釋

## 參考文獻

* Cinque, Guglielmo (1993). 'A null theory of phrase and compound stress'. *Linguistic Inquiry* 24:239-267.
* Neeleman, Ad and Tanya Reinhart (1998). 'Scrambling and the PF-Interface'. In *The Projection of Arguments*, CSLI Publications, 309-353.
* Ocampo, Francisco (2003). On the notion of focus in spoken Spanish: An empirical approach. In *Theory, Practice, and Acquisition*, ed. by Paula Kempchinsky and Carlos-Eduardo Pineros. Sommerville: Cascadilla Press, 207-226.
* Pereltsvaig, Asya (2002). 'Topic and focus as linear notions: evidence from Russian and Italian'. *Proceedings of the Conference on the Interaction between Syntax and Pragmatics at UCL*.
* Szendrői, Kriszta (2004). 'Focus and the interaction between syntax and pragmatics'. *Lingua* 114(3), 229-254.
* Xu, Y., C. X. Xu and X. Sun (2004). 'On the temporal domain of focus'. In Proceedings of International Conference on Speech Prosody 2004, Nara, Japan: 81-84.
# 多重一致[编辑]

在語言學上，**多重一致**(polypersonal agreement或polypersonalism)是一種動詞有多種一致詞素，與不只一個論元的人稱等保持一致的一種現象。多重一致是一種形態學上的特徵，具有多重一致的語言又稱**多重一致語言**(polypersonal languages)。

在非多重一致的語言中，動詞要不就沒有與其論元保持一致的詞素(像漢語)，要不就只有和其主要論元保持一致的詞素(像英語的動詞就只與主詞保持一致)。在有多重一致的語言中，其動詞保持一致的對象可能包含了主詞、直接受詞、間接或第二受詞以及因動詞指稱動作得益的對象等，而這些論元人稱的標記，可能是必要的，也可能是非必要的(若是非必要的，通常表示某些一致標記在與其相關之論元被表明時可省略)。

多式綜合語往往是多重一致語言，而多重一致現象又是一種中心語標記(head-marking)的展現。而語言的多重一致的傾向與作─通格傾向相關。

巴斯克語、喬治亞語和摩和克語、因纽特语等一些歸類為多式綜合語的語言皆是有多重一致現象的例子。

## 範例

以下沒有說明皆以其羅馬拼音轉寫來進行說明。

### 喬治亞語

在喬治亞語中，動詞包含一個詞根與多個可選用的詞素，根據動詞的種類、人稱與單複數、動詞的時態與語體等，其主詞與受詞的一致標記可以前綴或後綴的形式出現，在音韻上這些詞素也彼此影響。喬治亞語的多重一致系統使其動詞能表達主詞、直接受詞、間接受詞、領屬、方位和致使等的含意。以下為喬治亞語複雜的動詞系統在多重一致方面的範例：

*v-khed-av* (意即「我看見他」
*g-mal-av-en* (意即「他們看見你/你們」)
*g-i-mal-av-en* (意即「他們瞞著你/你們那(事)」)
*gv-i-ket-eb-s* (意即「他為我們做那(事)」)
*a-chuk-eb-s* (意即「他會將之(禮物)給他」)
*mi-u-lots-av-s* (意即「他將就那(事)恭喜他」)
一個領屬含義內嵌於動詞的例子如下：

*xelebi ga-m-i-tsiv-d-a* (意即「我感覺我的手冷了」)
在此，*xelebi*之意為「手」，動詞的第二個詞素(-*m*-)其意為「我的」。在喬治亞語中，此種結構在不及物動詞中非常常見，所有格形式詞在主詞前省略，而動詞則標明其所屬。

### 巴斯克語

巴斯克語這個未確定與其他語言有明顯親緣關係的語言亦有動詞多重一致的系統，同時其動詞可分為分析形動詞(analytical verbs)和綜合形動詞(synthetic verbs)兩種。巴斯克語的十五種格中的三種，也就是通格、作格和與格，可藉由附於動詞詞幹上的詞綴來表明。

和喬治亞語不同的是，巴斯克語只有兩種「綜合形」時態可使用此些詞綴，它們分別是現在簡單形和過去簡單形。此外巴斯克語所謂的「分析型動詞」，在使用時與izan(意即「是」)、ukan(意即「有」)、egin(意即「做」)等扮演助動詞角色的綜合形動詞連用。以下為巴斯克語之例：

綜合形動詞如下：

*d-akar-ki-o-gu* (意即「我們將之帶給他/她」，此變化自意為「攜帶」的詞根ekarri，而d-之意為「它」；-o之意為「給他」；-gu之意為「我們」)
*z-erama-zki-gu-te-n* (意即「他們將那些(東西)拿給我們」，此變化自意為「拿」的詞根eraman)
分析形或半綜合(semi-synthetic)形之例如下：

*Ekarriko d-i-o-gu* (意即「我們會將之帶給他/她」)
*Eraman d-ieza-zki-gu-ke-te* (意即「他們可將那些(東西)拿給我們」，此處d--zki之意為「他們」；-gu之意為「給予我們」、-te之意為「他們」，而-ke為可能形標明(potential marker))
*Iritsiren z-a-izki-zue* (意即「他們將會得之給你」，此變化自意即「得、到達」的詞根iritsi)
### 經典希伯來語

在經典希伯來語(Biblical Hebrew)或希伯來語的詩歌中，人稱代詞形式的直接受詞可做為插入詞素附著於動詞的詞形變化中。像在ahavtikha這個力子中，-kha這個後綴即表第二人稱陽性單數直接受詞之意，而此例即為ahavti otkha(意即「我愛你」)這句話詩詞式的表達法。此種表達法亦會改變重音所在的位置，像在ahavti此例中，重音的位置位於hav上(/a 'hav ti/)；而在ahavtikha中，重音位置則位於ti上(/a hav 'ti xa/)。

此現象亦可見於古典阿拉伯語(Classical Arabic)和阿卡德語，而一些埃及阿拉伯語方言則為多式綜合語。

### 干達語

在干達語中，人稱代詞的受詞可做為詞綴置於動詞中，如下例所示：

*nkikuwa* (意即「我將之給你」)
*n-ki-ku-wa*
我‧主詞─它‧受詞─你‧受詞─給予
*yakiŋŋambira* (意即「他將之告訴我」)
*y-a-ki-ŋ-ŋamb-ira* < *y-a-ki-n-gamb-ira*
他‧主詞─過去時─它‧受詞─我‧受詞─告訴─應動語態標明
在第二例中，應動語態詞綴-ira將gamba這個(通常是單及物動詞)動詞變為雙及物動詞。

儘管對主詞的一致標記是必須的，但對受詞的一致標記僅須在受詞省略時使用。許多班圖語族的語言都展現出此種特性。

## 附著化代詞

多重一致的現象牽涉到一些依附於動詞上不可自動詞分離的規範詞素，而這類的詞素不當和附著詞素(clitics)混淆，像英語的'em和西班牙語的lo與le等皆為附著詞素。儘管西班牙語可藉一個單一的詞表「將之給他/她」及「將之秀給我看」等義，表直接和間接受詞之義的代詞詞素(se、lo、me和los等)並不算作動詞的一部份。

有些人經觀察後，認為法語的附著化代詞(常見於所有羅曼語族的語言)在口語中已演變成動詞不可分的一部份，因此他們認為，法語可被認為是一種多重一致的語言，但這些代詞亦可簡單地被視為不可分的附著詞素。

* 语言的类型分类
* 附著詞素倍增
* 插入 (語言學)(併合 (語言學))

## 腳註
# 把字句

**把字句**，是汉语中的一种主动式動詞謂語句。這種句式又稱為**處置式**，因為動詞所表示的動作對賓語作出了「處置」，例如使其位置或狀態改變。

基本的结构为：主语＋“把/将”＋宾语＋动作。

## 語法

### 一定是主動句

漢語中，句子的主語不一定是施動者，而且即使主語是動作的施加對象，也不一定要用**被**字。例如

所有課程都已經修讀完畢。
但是，把字句中的主語（如有的話）必定是動作的施動者。

他修讀完所有課程了。
他把所有課程都修讀完畢。
### 有受動的賓語

把字句的**把**字所引介的賓語，是動作的對象，所以動詞須是及物動詞。

已經把**所有課程**都修讀完畢。
沒有受動的賓語的句子不可寫成把字句。

說了**這麼多回**你還是不明白！（補語表示動作的量）
他的父母收到消息後，就迅速趕過來。（動詞「趕」沒有賓語）
### 帶「處置」意義的動詞

把字句中的動詞須帶有處置的意義，即這類句子正在說明「某人/物 **把**某人/物 甚樣對待了」。所以，表示心理行為的動詞如「覺得、認為」等，以及一些沒有處置意義的動詞如「是、有」等，都不可進入把字句作為「把」字之後的主要動詞。

動詞所表示的動作須對賓語作出了「處置」，例如使其位置或狀態改變。因此動詞往往帶有其他成分，例如詞尾「了」、補語、動詞重疊式；動詞不能是光杆的。

我把你的孩子帶**回家**。（以補語表示賓語的位置改變）
快把你的想法**說說**吧！（使用動詞重疊式。不可寫成「快把你的想法**說**。」）
猫把鱼吃**了**。（以詞尾**了**表示動作已經完成。「猫吃魚」是對事實的描述，但不一定發生了事情；「猫吃魚了」就表示這事已經完成，所以猫的確已經把魚「處置」過了。）
我把他教訓**一回**。（表示動作的量的賓語）
### 動詞前的成份

漢語中，動詞前面可以有狀語的修飾成分或一些能願動詞（能願動詞所帶的賓語是動詞）。通常這些成分在把字句中不是緊接動詞的，而是前移至「把」字之前。這也可看成把「把＋賓語」插進這些前置成分和動詞之間。

能願動詞和表示否定、時間、可能性等的副詞都在把字句中必須置於「把」字之前。

他**希望/不想**把這件事說出來。
我**沒有/不**把你放在眼裡。
我**已經/也/必定**把房間打掃好了。
表示動作方式的狀語可以緊接著動詞，也可以置於「把」字之前。

大家可以**放心地**把貴重物品寄存在服務台。
大家可以把貴重物品**放心地**寄存在服務台。
上例中，「把貴重物品」和「放心地」都是狀語，即前置的修飾成分，以修飾非名詞性成分的中心語。若有多個修飾成分，則越後的成分就與中心語有越緊密的關係。

**快**把這個句子唸出來。（＝立即開始把這個句子唸出來。）
把這個句子**快**唸出來。（＝用短的時間把這個句子唸出來。）
第二個例子中，**快**和**唸**有較緊密的的關係，所以有「快唸」的意思，而第一句中卻沒有「快唸」的意思。

## 轉寫成其他句式

如：猫 **把** 鱼 吃 了。
换成一般句子：猫 吃 了 鱼。
换成被字句：鱼 被 猫 吃了。
然而，并不是所有的把字句都可以换成被字句。（一般来说，被字句表达负面的事情，譬如“他过马路的时候被撞倒了”。把字句没有这种含义。）

## 歧义

在湖南、湖北等地一些方言中“把字句”可能有歧义，两种意义完全相反。另一种含义把字句完全相当于被字句。

如：“鱼 把 猫 吃了。”这句话的另一种含义是“某个人（不必指出的）将**鱼给猫**吃了。”
在普通话中没有这种歧义。说方言的可能通过不同的语气避免理解错误。

湖北话中没有这种歧义，“鱼把猫吃了”表达的意思与普通话相同。想要表达某人把鱼给猫吃了的话，要说“鱼把的猫吃了”。这里的“的”念di，轻声或者第四声。“把的”相当于“给”。比如普通话的“钱已经给他了”，湖北话说“钱已经把的他了（liao第三声）”。

## 參考文獻

* Chao Yuen Ren (1968). *A Grammar of Spoken Chinese*. Berkeley: University of California Press.
* Li, Charles, and Sandra A. Thompson (1981). "The bǎ construction," in *Mandarin Chinese: A Functional Reference Grammar*. Los Angeles: University of California Press. pp. 463–491. ISBN 978-0-520-06610-6.
* Sybesma, Rint (1992). *Causatives and accomplishments. The case of Chinese **ba. Doctoral dissertation, Leiden University.
# 被字句[编辑]

**被字句**，又称**被动式**，是汉語被動式動詞謂語句，句中的主語是動詞施動的對象。被字句有兩種基本形式：

主語＋「被」＋賓語＋動作
主語＋「被」＋動作
如果句子有賓語的話（即第一種形式），則賓語是施動者。

值得注意的是，漢語中使用被字句跟英語中使用被動式不同。在英語中，使用被動式的原因是為了避免提及施事者，但在漢語中的被字句往往帶有負面意涵。

## 語法

被字句跟把字句是互相對立的兩種句式。把字句中的主語是施動者，而在被字句中，主語是受動者。在意義上，把字句的動詞必須具有「處置」意涵，這點在被字句中也有相似的情況，但是，有些無「處置」意義而不能進入把字句的動詞，卻能用於被字句中。

### 受動的主語

被字句中的主語，是動作的受事者。

老鼠快要被花猫吃掉了。
### 施動的賓語可省略

施動者須由「被」字引介，充當其賓語。但是，「被」字也可直接附在動詞之前，而不引介任何賓語。

老鼠快要被吃掉了。
### 否定詞

被字句中的動詞不可以有否定詞。否定詞要置於被之前。

他沒被困難嚇退。（誤：他被困難沒嚇退。）
時間副詞（如「已經」）、能願動詞（如「可能」）也須置於動詞前。

他已經/可能被傳染了。
### 動詞要有處置的意義

與「把字句」相似，但是能進入被字句的動詞較多，包括表示感覺、認知的動詞（如「看見、認為」等）：

那個人被公認是惡人的典範。
「……上帝在肉身顯現，被聖靈稱義，被天使看見……」（《聖經·提摩太前書》3:16）
## 濫用被字句

傳統漢語不常使用被字句。漢語的被動式未必有標記，例如：

* 晚飯煮好了。

除了「被」之外，還有「讓」「給」「遭」「叫」「為……所……」「受」等可以表示被動：

* 事件已經遭人揭發了。
* 為世所逼。
* 受萬人景仰

正如上文提及，被字句帶有負面的感覺。但近来受汉语欧化影响，被字句用来表示中性或正面感情色彩的情况有所增加：

* 小明被老師和同學讚許。（小明得到老師和同學讚許。）

濫用被字句的原因，一般认为是大量機械式地將外文被動句直接翻譯成漢語被字句。
# 中間被動語態[编辑]

**中間被動語態**（mediopassive voice）是包含中間語態和被動語態二者含義的語態。

## 描述

印歐語系語言（和很多其他語言）典型的有兩或三種語態：主動語態，中間語態，被動語態。中間被動語態被用來描述覆蓋中間和被動語態二者的范疇。在不考慮歷史演進的語法中，對中間被動語態經常簡單的使用術語中間語態（典型于古希臘語語法）或被動語態（典型于現代丹麥語語法）。

在最古老的印歐語言中，區別主動／中間語態是最重要的，而在后來語言的發展中通常把這種古來的區別替代（或重新解釋）為主動／被動語態區別（比如現代英語：to tease / to be teased）。原始印歐語自身典型的重構為有兩種語態，主動語態和中間被動語態，而在中間被動語態中的中間語態的成分是主導地位的。古希臘語還在現在時、未完成時、完成時和過去完成時中有中間被動語態，但是在不定過去時和將來時中中間被動語態被替代為兩個語態，一個中間語態一個被動語態。現代希臘語在所有時態中只有中間被動語態。

在某些語言中中間或中間被動語態仍有體現，比如在印歐語言中兩個分離分支中的例子中（在羅曼語言中的西班牙語中通過迂回形式，和在斯堪地納維亞語中使用完全屈折形式）。值得注意的是，在西班牙語和斯堪地納維亞語二者中的中間被動形式都是演變自設計動詞和反身代詞的迂回構造，所以這種發展看起來類似于從最初的（支配性的）中間語態到后來的被動語態的古代轉移。

## 中間被動語態的用法

中間被動語態有依賴于句子上下文的很多含義。

1. 反身中間被動語態。在原始印歐語和從它衍生的語言中，也有主動形式的動詞可以在反身意義上使用中間被動語態，比如“I wash (myself)”。這種反身意義還可以承載施惠于主語的意思，比如在句子“I sacrificed a goat (for my own benefit)”中。如果行動出于某種原因不是為主語的利益而進行的，這些構造就會使用“sacrificed”的主動形式。
2. 相互中間被動語態。中間被動語態還可以用在相互意義上，比如“to fight”（使用主動語態）vs. to fight each other”（只用中間被動語態）。
3. 自使役中間被動語態。描述主語驅使自身去改變狀態的情況。
4. 在靜態動詞中。某些語言總是對于沒有主動形式的動詞如站、坐、放置、擔心、愧疚和高興等中間被動語態。
5. 加強語氣中間被動語態。古希臘語還在加強語氣意義上使用中間被動語態，比如“to be a citizen”（使用主動語態）vs.“to do the duties of being a citizen”（使用中間語態）。
6. 在異相動詞中。希臘語和梵語都有只用中間被動語態的動詞“to follow”。拉丁語有同樣用法的形式“sequitur”（“He follows”。*-tur*是來自PIE *\*-tor*的中間被動語態現在時第三人稱單數形式）。在所有這三種語言中，詞“to follow”來自同一個原印歐語詞根。
7. 中間被動語態在古希臘語中與虛擬語氣組合來形成動詞“to be”的將來時。
8. 中間被動語態還可用做被動形式，特別是在中間被動詞尾與專門被動動詞結合的時候。這在梵語中非常常見。

## 中間被動語氣的例子

在英語中有一些中間被動的構造的例子：“The book reads well”。“The trousers wash easily”。“Ripe oranges peel well”。這種形式在英語中幾乎不使用主動語態或被動語態。

* 語態
* 反身動詞
# 语义学[编辑]

**語義學**（英語：semantics）也作**语意学**，是以语言学观点研究语言意义的学科，也是对指称、意义或真理的研究。**语义**（semanteme）是语言单位本身具有的意义，其强调客观存在意义，意义应唯一，属语言意义。**语意**（meaning）是语言单位融入个人主观思想后所表达的意思，其强调情感和主观想法，意义并不唯一，属言语意义。

语义学涉及了语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域。虽然各个学科之间对语义学的研究有一定的共同性，但是具体的研究方法和内容大相径庭。语义学的研究对象是自然语言的意义，这里的自然语言可以是词汇，句子，篇章等等不同级别的语言单位。但是各个领域里对语言的意义的研究目的不同：

* 语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性、内在解释、不同语言在语义表达方面的个性以及共性；
* 逻辑学的语义学是对一个逻辑系统的解释，着眼点在于真值条件，不直接涉及自然语言；
* 与计算机科学相关的语义学研究在于机器对自然语言的理解；
* 认知科学对语义学的研究在于人脑对语言单位的意义的存储及理解的模式。

## 术语

1883年，法国学者米歇尔·布雷亚尔在期刊《法国的希腊研究》第17卷第133页的文章中首次提到了“语义学即意义的科学”，并根据希腊语创造出“语义学”（sémantique）这个词汇。1897年，他出版了自己的第一部语义学专著《语义学：意义科学研究》（旧译《语义学初探》），标志着现代语义学作为一门独立学科诞生。

和语义学经常混淆的一个术语是**符号学**（Semiotics），二者没有直接的联系。（关于符号学的具体内容，请参见相关条目。）

另外需要指出的是美国的general semantics，其主旨与语义学没有直接联系，general semantics这方面的著作比如有早川一会的《語言行動》（Language in Action）、《語言與人生》（Language in Thought and Action）。

## 语言学的语义学

若从严格意义上的语言学研究来分类，在现代语言学的语义学中，可以分为**结构主义的语义学**研究和**生成语言学的语义**学研究。

**结构主义语义学**是从20世纪上半叶以美国为主的结构主义语言学发展而来的，研究的内容主要在于词汇的意义和结构，比如说义素分析，语义场，词义之间的结构关系等等。这样的语义学研究也可以称为词汇语义学，词和词之间的各种关系是词汇语义学研究的一个方面，例如同义词、反义词，同音词等，找出词语之间的细微差别。

**生成语义学**是20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支，是介于早期的结构主义语言学和后来的形式语义学之间的一个理论阵营。生成语义学借鉴了结构语义学对义素的分析方法，比照生成音系学的音位区别特征理论，主张语言的最深层的结构是义素，通过句法变化和词汇化的各种手段而得到表层的句子形式。

**形式语义学**是从20世纪70年代开始发展出来的一个理论阵营。最初的研究开始于蒙太古以数理逻辑方法对英语的研究，后来经过语言学家和哲学家的共同努力，发展成为一个独立的学科，并且摒弃了蒙太古对生成语言学的句法学的忽视，强调语义解释和句法结构的统一，从而最终成为生成语言学的语义学分支。现今的形式语义学的研究在欧美的语言学系都很繁荣，乔姆斯基作出了大量贡献。哲学系对形式语义学的研究已经渐渐失去了原有的兴趣，进而转向了心灵哲学的研究。

## 逻辑学的语义学

现代的逻辑学，或者说形式逻辑、数理逻辑等，其目的是设计出来一套形式语言系统，并对其作出语义解释。这样的形式语言系统是一个个抽象的封闭体系，但是可以应用于很多的不同领域，比如说法律、计算机等等领域对逻辑学的应用。

一个逻辑系统通常由三个部分组成，即词汇部分、句法部分和基于模型论的语义部分。

* 所谓的词汇部分就是列举出一个形式系统所使用的所有符号，
* 句法部分是这些符号的组合规则，规定什么样的符号序列可以是这个系统的句子，
* 语义部分是对合格句子的解释，这样的解释通常是：在一个模型中进行的对真值条件推导。

逻辑学的语义学着眼点在于逻辑系统的语义解释，是一个理想化的模型系统，不直接涉及自然语言。但是在形式语义学中，很多的语义学概念是从逻辑学的语义学中引申来的。

## 其他学科的语义学

语义学还广泛地应用于其他领域，比如说计算理论中的语义学，其本质和逻辑学的语义学是一样的，都是对一个形式语言系统的解释。比如逻辑编程语言Prolog。在自然语言处理的研究中，对语义的研究也是一个非常重要的领域。现在比较成功的是对词汇意义的研究，但是对更大语言单位的意义的研究还在发展中。互联网理论中讨论的Web 2.0的一个很重要的特征就是语义网络，其目的是以语义为纲领组织网络资源。在认知科学等方面对词汇语义学的研究也很深入，早以超越了传统的结构主义。比如lexical priming研究的是词义是如何在人脑中以网络的形式储存的，一个词汇往往会激活很多相关的词汇。这方面的研究还有很多，比如WordNet，这里不一一列举。

## 语义学和语用学的关系

语义学研究的重点在于语言意义表达的系统，不涉及具体的应用。语用学也研究语言的意义，但是更多的着眼于语言在具体语境中的意义，言语行为、预设、会话涵义等等。但是在形式语义学的研究中，二者的界限已经不是那么重要了，很多学者把语用学的内容进行了形式化。

## 汉语语义学研究

汉语的語意學研究較為久遠，最早期的作品有《尔雅》、《方言》等，以及隨後的《说文解字》等對词汇和汉字含義的研究著作，中国的注疏训诂学也涉及词汇学以及历史词汇学的諸多內容。例如中国语言学家王力所著的《汉语史》就有對词汇意义发展变化的部分探討內容。

中国的结构主义词汇学在美国结构主义语言学引进以后有了很大的發展，同期也開始出現了很多的著作，例如北京大学中文系學者符淮青的《词义的分析与描写》以及贾彦德的《汉语语义学》等。

形式语义学随着生成语言学的兴起也开始有所发展，比如香港的潘海华和台湾的林若望對此均有涉獵。但在大陸此方面則起步較為遲緩，但也略有相關研究，例如北京大学中文系的袁毓林对汉语中「都」使用情況的相關研究。

* 符号学
* 形式逻辑
* 语用学
* 词典学
* 汉语史
* 語義場
* 训诂学
* 自然後設語義（Natural Semantic Metalanguage）

## 参考

* semanticsarchive.net（页面存档备份，存于互联网档案馆）
* 形式语义学论文库（页面存档备份，存于互联网档案馆）（英文）
* Teaching page for A-level semantics（页面存档备份，存于互联网档案馆）
* Chomsky, Noam; *On Referring*, Harvard University, 30 October 2007 (video)
* Jackendoff, Ray; *Conceptual Semantics*, Harvard University, 13 November 2007 (video)
* *Semantics: an interview with Jerry Fodor* (ReVEL, vol. 5, no. 8 (2007))
# 使動語態[编辑]

**使動語態**或**致使语态**（英語：Causative voice，縮寫爲**CAUS**）或**使役語態**（日語：使役態 / しえきたい，羅馬化：Siekitai）乃常見語態之一，亦簡稱**使動態**、**致使態**、**使役態**等。使役可使得述宾構式增加論元，意思上表示一個主體引起某人或某物變成某種狀態，或引起非自願的的狀態變化。通常在一個由主謂賓（SVO）的句子中引入新的論元使役者A，而原來的主語S則降格爲賓語O。使動構造可以使動詞昇價。這樣的語法構造，稱爲**致使結構**。在古漢語研究中，又稱爲**使動用法**。

根據語言表達使動的方式各異：有些語言含有詞彙化的使動語態，稱之爲**使役動詞**（如英語「躺下」*lie*對「放平」*lay*）。有些語言有詞法機構，通過詞形變化或者增減詞綴，來將普通動詞轉變爲使役動詞（如日語「吃」*日語：食べる，羅馬化：taberu*對「讓……吃」*日語：[空／未定义]错误：{{Langx}}：无文本（帮助）[]错误：{{Langx}}：拉丁字母轉寫（帮助））*。有些語言使用助動詞（輕動詞）或介詞等週邊表達（如中文「快樂」對「使……我快樂」）。

## 例子

### 現代漢語

現代漢語中有五種句式用以表達致使結構：“使”字句、“把”字句、“得”字句、使動句、使成句。

#### “使”字句

學習

V.學習.NMLZ

**使PREP.CAUS**

我

PRO.1SG

快樂

ADJ.快樂

學習 **使** 我 快樂

V.學習.NMLZ **PREP.CAUS** PRO.1SG ADJ.快樂

學習**使**我快樂。

#### “把”字句

他**把**碗𤭢了。他

PRO.3SG

**把PREP.CAUS**

碗

碗

𤭢

V.打碎

了

PTCL.PERF

他 **把** 碗 𤭢 了

PRO.3SG **PREP.CAUS** 碗 V.打碎 PTCL.PERF

他**把**碗打碎了。

### 現代日語

現代日語中，有詞彙化的使動用法，也有生產的後綴（在日語學中稱爲助動詞）。

#### 詞彙化的使役

お母さんは子供に服を**着せ**た。okaasan

媽媽

wa

TOP

kodomo

孩子

ni

POST.DAT

fuku

衣服

wo

POST.ACC

**kise**-ta

**使……穿上.CAUS**-PST

okaasan wa kodomo ni fuku wo **kise**-ta

媽媽 TOP 孩子 POST.DAT 衣服 POST.ACC **使……穿上.CAUS**-PST

媽媽**給**孩子**穿上**衣服。

#### 使役助動詞

お母さんは子供に服を着**させ**た。okaasan

媽媽

wa

TOP

kodomo

孩子

ni

POST.DAT

fuku

衣服

wo

POST.ACC

ki-**sase**-ta

穿-**CAUS**-PST

okaasan wa kodomo ni fuku wo ki-**sase**-ta

媽媽 TOP 孩子 POST.DAT 衣服 POST.ACC 穿-**CAUS**-PST

媽媽**讓**孩子穿上衣服。

## 參考資料