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# 校长[编辑]

**校長**是小學、初中、高中及大學等各類學校內行政、業務等各方面的負責人。

## 美國

在美國，大學校長稱為「president」，為學校最高行政首長與代表人。而有多個校園的大學校長則稱為「Chancellor」，如伊利諾大學。

大多數的（單一主校區）美國大學，並無校長與校監職權分立之設計，因此校長便相當於校監，既是學校的對外代表人，亦是最高行政首長。另設置常務副校長（Provost）協助校務。

但少數擁有多個校區的美國大學，則會增設校監一職，位階高於個別校區的校長，以方便校務整合與推動。

然而，亦有些州立大學系統反其道而行，例如：伊利諾大學、麻薩諸塞大學和加利福尼亞大學，改以校長擔任大學系統之最高行政首長，各州立大學系統分校另設置分校校監進行管理。

## 英国、澳大利亚、新西蘭

在英國，有些校長仍然教書，稱為「教師長」。在書本或文件可見到此職位。

在英国、澳大利亚和新西兰，大學校長稱為「Vice-Chancellor & President」，負責行政團隊的管理與日常行政事務，相當於企業的執行長（CEO）角色。但許多中文翻譯會誤將「Chancellor」翻譯為校長，或將「Vice-Chancellor」錯誤翻譯為副校長。正確翻譯如下：

* 校監（Chancellor）
	+ 副校監（Pro-Chancellor）
* 校長（Vice-Chancellor & President）
	+ 常务副校長（Deputy Vice-Chancellor，或譯「首席副校長」）
		- 副校長（Pro Vice-Chancellor）

在上述三國的學校中，校長是學校的最高管理人，但也由校董會等組織監督。校長可以招聘或解雇教師。

## 中國大陸

中国大陆高校目前实行中共党委领导下的校长负责制，校长一般代表政府执行国家教育政策，接受校党委的领导。该体系下的主管人员多具有博士及以上学历或教授级别，个别分管行政工作的人员可能为硕士学历。

党员校长与副校长一般为校党委常务委员会委员或校党委委员，党外人士担任校长、副校长的，校党委可根据情况邀请其列席党委常委会或党委会。

**党委书记**：由于中国特殊国情，高校党委书记的行政地位高于校长，但一般不参与主持校务，不以“校长”称。但由于党委书记召集的党委会或党委常委会对学校的重大工作有决定权，并对所有学校中层干部的任免有决定作用，校长办公会是执行党委常委会决议以及教职工代表大会相关决议的机构，因此高校党委书记对学校校务具有重要影响。

* 行政职责：全面主持学校党委工作，根据分工领导校党委办公室等党务部门。
* 主管领域：一般主管组织、统战、宣传、工青妇以及思想政治工作。对学校安全稳定工作负总责并把握学校的社会主义办学方向。

 **校长**：校长全面主持主持校务，领导校办公室。

* 地位与主要职责：对内为最高行政及学术主管，对外代表学校，主要职责一般为学科建设及对外交流。校长在党内组织地位相当于校党委副书记。
* 校务职责：一般包括教务、科研、行政等，具体职责由副校长协助。
* 校务权力：一般包括对学校行政工作的重大问题有决策权；对学校各项对内、对外工作有指挥权；经学校党委会或常委会决定并提出建议后，对学校中层行政干部有任免权，对教师的任免、使用及考核奖惩有人事权；对学校经费及其他收支的安排有财经权。
* 任命与任职条件：由有关部门任命或由学校教职工选举产生；具有相应的学历，并有一定的教学经历，熟悉教育理论和学校管理学，有组织管理才能和健康的身体。

## 香港

在香港，所有公立的法定大專院校均需根據規管該院校的法例規定，設有校監（中大、科大、城大、浸大為監督）（Chancellor）和校長（Vice-Chancellor / President / Director）。法例同時訂明法定院校的校監，由香港行政長官兼任（香港回歸前為香港總督），而校長則由校董會任命（港大為校務委員會）。

香港的學校如要獲得政府資助，都需要按規定設立校董會或法團校董會，因此香港大部分學校都設有校董會，而校長是由校董會遴選和聘用，其職責是管理學校的日常行政運作，並須向所屬學校的校董會負責。

校長主要負責學校日常營運和行政的決策，確保學校有秩序運作。其工作包括制訂學校內部的規則、決定上課日和假期、主持校內工作會議、制訂收生準則和決定一般教師的任免等，而全校適用的規則、公告和重要文書，也需要校長簽署才能正式生效。雖然校長是校內日常行政的決策人，但在重大政策的決定和涉及大筆款項的財務調動，仍需獲得校董會批准或交由校董會決定。由於校長需要集中處理學校的日常行政決策工作，所以一般較少直接參與日常課堂的授課，而中學、小學的副校長則仍會參與日常課堂的教學工作。

香港大部分學校的校長人選，都要經校董會批准和任命。較常見的產生辦法是校內晉升。因此，香港很多中學、小學和幼稚園的校長，在獲得晉升爲校長前，都曾經在所工作學校的任職教師。另外，有部分學校的校長是公開招聘的，並在應徵者獲聘用為校長後由校董會任命。此外，也有學校的校長是由校董會直接委任。

## 臺灣

在中華民國，有意擔任中小學校長的教師必須通過檢定考試。大學校長有些仍會授課、做研究及指導研究生，但大學以下的各級公立學校校長由教育部（高級中等學校）、直轄市政府、縣（市）政府聘任，私立學校由學校財團法人董事會決議聘任，最主要的職責就是負責處理校務，並對外代表學校，不需擔任教師。國立大學由於校園民主、教授治校抬頭，會公開徵求校長人選，並由專任教師及研究員、行政職員（部分大學）、校友代表及社會公正人士、學生代表（部分大學）與教育部派代表投票遴選出校長（例如管中閔案）。私立大學則公開徵求後，由學校財團法人董事會組織校長遴選委員會遴選，經董事會圈選，報請教育部核准聘任之。

## 參考資料

## 另見

* 山長
* 校監
# 研究生

**研究生**是指获得学士或學士以上學位後，繼續攻读硕士或博士学位的学生，研究生包含硕士和博士學生。

## 中国大陆

### 分类

* 按**学习方式** 分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。前者指在高等院校和研究机构进行全日制学习的研究生。后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
* 按**学习经费渠道** 分为国家计划研究生、委托培养研究生（委培生）和自筹经费研究生（自费生）。其中，国家计划研究生，又分为定向研究生和非定向研究生。
* 按**培养目标和培养方式** 分为学术型和专业学位研究生两种。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。其中，学术型研究生占大部分。专业学位研究生，主要有工商管理硕士（MBA）和法律硕士等。普通研究生和特殊类研究生在报考资格，学制要求和学习内容等方面都有较大不同。
* 按**考试方式** 分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。

### 入学

在中国大陆，研究生入学需要经过由教育部安排的研究生入学考试，考试分为初试与复试两部分。

之前，在每年年初的两天（一月的一个星期六、星期天），从2014年开始，改为十二月份的最后一个星期六、星期天。整个中国大陆地区同时举行初试的统考。考试科目一般为4门，分别在两天的上午8点半和下午14点举行。无论报考方向如何，都有教育部统一命题的考试科目“政治”或者管综与外国语，分别在考试第一天上午作为第一门和第二门进行。然后由报考专业决定是否参加教育部命题的“数学”。每门考试时间一般为三个小时，部分科目考试时间可能更长。最后，由报考学校负责出专业课的考试题目。

思想政治理论
考试内容涵盖“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观与习近平新时代中国特色社会主义思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养和法律基础”、“形势与政策”5个领域。各科分数必须达到教育部指定的底线，如果任何一门科目不及格，即使其他再高也不能通过考试。其他成绩线及平衡措施由报考学校自行决定。
外国语
一般是英语（包括英语一和英语二），部分院校部分专业也有日语、韩语、俄语、德语、法语等小语种。
业务课
大部分理工科专业需考数学（包括数学一、数学二、数学三），文史类专业不需考数学
医学、药学、计算机（资讯）、法学、历史学、地理学、心理学、教育学、农学专业为全国统考试卷
专业课
全国一共划分为ABC三个区，每个区的分数线均不相同，2012年复试分数线由原来的三大区调整为两大区。将之前的全国分一、二、三区调整为全国分一、二区，原来的一、二区合并为现在的一区，原来的三区变为现在的二区。一区包括：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）；二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。当考生的初试成绩通过报考学校所在区域的分数线之后，报考学校就会在同年春（通常两三个月之后）举行复试。主要形式是笔试加面试。面试一般分为两大板块，一大板块是英文测评，另一大板块是专业知识测评，其中专业知识测评占复试总成绩的比重较大。
### 就讀

专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。

## 台湾

研究生指的是在高等教育機構攻讀硕博士学位的學生。

### 分類

在台灣，研究生主要分為「一般生」及「在職專班生」。一般生為在研究機構內全日制學習的研究生，而在職專班生為學習的同時，依然在原工作崗位工作的研究生。

### 入學方式

台灣的研究所入學方式主要有兩種：推薦甄試、入學考試。

推薦甄試
在每年11月至隔年1月間，大專院校會各自舉行招生工作，學生向學校購買或取得簡章後，自行報名。報名之後，學生必須繳交學業表現的相關資料，以供學校審查，審查通過的學生便可入學。另有一些學校會在審查後，舉辦筆試或面試來測驗初審通過的學生，學生若達到某一標準便可入學。
入學考試
在每年2月初至5月底，大專院校各自舉行入學考試，如同推薦甄試一樣，學生先向學校購買或取得簡章報名後，在指定的日期參加筆試，考試通過的學生即可入學。另有少部分的系所會額外舉辦面試，只有通過筆試的考生才能參加，通過面試後就能成為研究生。
## 日本

日本學制的「研究生」指在高等教育機構研究的學生，與兩岸三地等地的「研究生」不同，後者相當於日本的「大学院生」，在「大学院」（相當於研究所）的修業年限內取得學分並提交論文后授予学位。

### 分類

在日本，大学院生主要分為「博士前期」和「博士后期」。「博士前期」即修士（碩士生），「博士后期」就是博士生。

## 美国

在美國，大學畢業並取得文學士或理學士學位後，可直接申請在研究所攻讀博士學位，也可以選擇只讀碩士學位。在美國，研究生（graduate student）通常是指在研究所的博士或碩士研究生，而不包括在醫學院攻讀「醫學士」（Medical Doctor, Doctor of Medicine）的醫科生，通常也不包括在法學院攻讀法律博士及在商學院攻讀工商管理碩士的學生。因為美國像醫等一些專業課程只收本科畢業生而不是高中畢業生，雖然獲得的銜頭有“博士”一詞，但它們卻並不是廣泛指的“博士研究生”（哲學博士，PhD）的一種，而只是有關專業的本科。

研究所必須通過地區性的教育委員會認證，其頒授的博士或碩士等高等學位方能被普遍承認。但研究生的入學、課程、培養、畢業等的具體安排，則均由各個研究所自主決定。學術研究型的博士學位，通常需要5－6年的時間，但經過7－8年甚至更長才能畢業的學生，也為數不少；碩士學位，可以在1－2年完成。

根據美國教育部的《2003年教育統計文摘》 （页面存档备份，存于互联网档案馆），2001－2002學年，有482,118人（199,120男生，282,998女生）獲得碩士學位，80,698人（42,507男生，38,191女生）獲得一類職業學位（醫學、牙科、法律等博士學位），44,160人（23,708男生，20,452女生）獲得博士學位；而到2005－2006學年預計有51.3萬人（21.5萬男生，29.8萬女生）獲得碩士學位，8.9萬人（4.7萬男生，4.2萬女生）獲得一類職業學位，4.5萬人（2.4萬男生，2.1萬女生）獲得博士學位。在2000年頒授的所有研究生學位中，科技類佔13%（自然科學3.4%，數學與計算機3.4%，工程6.2%）。

* 我国硕士研究生的4种分类方法

* 中国研究生招生信息网.  [2007-04-30]. （原始内容存档于2007-04-29） （中文（中国大陆））.
# 校色[编辑]

**校色**或**学校代表色**，是学校所确定代表该校的颜色，常見於大學等高等教育學校。为避免在校际比赛中因两校校色相同难以区别，多数学校通常会选择两种或以上的校色。

## 概說

学校的校色通常为两种，四种及以上的则较为罕见，颜色通常有常见颜色（包括橙色、紫色、蓝色、红色、绿色等）和金属色（包括黑色、白色、银色、金色等）。

一些学校会在常见颜色和金属色中各选择一种为校色，也有一些学校两种校色均从常见颜色或金属色中选择。

有时，一些学校为与他校明显区分，也会专门确定特定的色值，用一些罕见的颜色作为校色。以中國大陸高等院校為例，浙江大学的校色主色调为“求是蓝”，北京大学的校色为“北大红”，这些颜色在日常生活中并不常见。

## 用途

学校的校名标准字体、校徽、校旗等的颜色通常以校色为主。学校的网站，毕业典礼时礼堂的布置，校园的装饰，也经常使用校色作为主色调。

体育比赛中，校队制服通常使用校色作为主要颜色。使用何种校色也有讲究，美国学校的美式足球队在主场通常使用第一校色。而篮球队通常则相反，在主场穿上白色，作客才穿上校色。学校的啦啦队也经常使用校色作为制服的主要颜色。

## 大学校色举隅

### 美国

* 哈佛大学：緋红
* 耶鲁大学：耶鲁蓝
* 普林斯顿大学：橘黄色 黑
* 哥伦比亚大学：哥大蓝 白
* 斯坦福大学：血红色白
* 芝加哥大学：栗色白
* 西北大学：紫色白
* 宾夕法尼亚大学：红色蓝色
* 德克萨斯大学：橙色白
* 莱斯大学：灰色蓝色
* 普渡大学：古金色黑
* 印第安纳大学：奶油色绯红
* 约翰霍普金斯大学：蓝黑古金色
* 密歇根大学：玉米黄密歇根蓝
* 杜克大学：杜克蓝白
* 北卡罗来纳大学：北卡蓝白
* 俄亥俄州立大学：鲜红灰色
* 塔夫茨大学：塔夫茨蓝灰色
* 密歇根州立大学：绿色白
* 爱荷华大学：金黄黑
* 威斯康辛大学：枢机红白
* 伊利诺伊大学：蓝色橙色
* 宾夕法尼亚州立大学：皇家蓝珍珠白
* 路易斯安那州立大学：古金色紫色
* 弗吉尼亚大学：橘黄色海军蓝
* 阿拉巴马大学：绯红白
* 圣母大学：海军蓝 金
* 马里兰大学：黑 金红白
* 迈阿密大学：橘黄色绿色白
* 麻省理工学院：红深灰色浅灰色
* 康奈尔大学：玉红白
* 俄克拉何马州立大学：橘黄色白
* 罗格斯大学：鲜红白黑
* 俄勒冈大学：绿色黄色
* 华盛顿大学：紫色金色灰色
* 达特茅斯学院：达特茅斯绿白
* 密苏里大学：黑密苏里金
* 范德比尔特大学：黑维加斯金
* 亚利桑那大学：蓝色红色
* 亚利桑那州立大学：红色黄色
* 科罗拉多大学：下金色灰色
* 俄克拉荷马大学：绯红奶油色
* 理海大学：棕色白
* 堪萨斯大学：堪萨斯蓝堪萨斯红
* 堪萨斯州立大学：尊贵紫白
* 奥本大学：桦色海军蓝
* 布朗大学：深褐色枢机红白
* 内布拉斯加大学：鲜红奶油色
* 德克萨斯农机大学：白栗色
* 加州大学伯克利分校：蓝色伯克利金
* 加州大学圣塔芭芭拉分校：太平洋蓝UCSB高乔金
* 加州大学戴维斯分校：戴维斯农家蓝戴维斯金
* 加州大学洛杉矶分校：UCLA蓝UCLA金
* 克莱姆森大学：克莱姆森橙色王权紫

### 英国

* 牛津大学：牛津蓝
* 剑桥大学：剑桥蓝
* 爱丁堡大学：大学红大学蓝
* 倫敦大學學院：紫 藍
* 倫敦國王學院：國王紅 藍

### 日本

* 东京大学：淡青
* 京都大学：浓青
* 早稻田大学：胭脂色
* 庆应义塾大学：黄色 蓝色 红色
* 上智大學：栗色
* 九州大学：酒红
* 东北大学：紫色 黑色
* 大阪大学：天蓝色
* 北海道大学：绿色
* 名古屋大学：浓绿
* 学习院大学：绀色
* 关西大学：紫绀
* 关西学院大学：KG蓝 白色 黄色

### 臺灣

* 國立臺灣大學：磚红色 金黃色
* 國立臺灣師範大學：師大紅 師大藍
* 國立清华大学：清華紫 白
* 國立陽明交通大學：群青
* 國立成功大學：成大紅
* 國立政治大學：青色 紅色 白色
* 國立中央大学：紫 金
* 國立中興大學：藍色
* 國立臺灣科技大學：藍色
* 國立金門大學：橙橘色 白色
* 逢甲大學：酒紅色
* 東吳大學：黑色 紅色
* 輔仁大學：梵蒂岡黃 聖母藍 天使白
* 中國文化大學：灰色 黃色
* 南臺科技大學： 紅色 藍色
* 大仁科技大學：紫色 绿色 橘黄色
* 台北海洋技術學院：水藍色
* 義守大學：紫色

### 香港

* 香港大學：深綠色
* 香港科技大學：金色藍色
* 香港城市大學：酒紅色
* 香港中文大學：紫色金色
* 香港理工大學：理大紅理大灰
* 香港浸會大學：藍色
* 嶺南大學：紅色灰色
* 香港公開大學：藍色綠色
* 香港教育大學：橙色綠色
* 香港恒生大學：啡色綠色

### 澳門

* 聖若瑟大學 ： 紫色橙色
* 澳門科技大學： 蓝色黄色
* 澳門城市大學 ： 城大绿
* 澳門旅遊大學 ： 橘黄色
* 澳門理工大學 ： 绿色
* 澳門大學 ： 藍色紅色金色

### 中国大陆

#### 北京市

* 北京大学：北大红
* 清华大学：紫 白
* 北京体育大学：体大红

#### 天津市

* 南开大学：青莲紫
* 天津大学：北洋蓝

#### 河北省

* 河北农业大学：农大绿 农大蓝 金茶黄

#### 上海市

* 复旦大学：复旦蓝 复旦红
* 上海交通大学：交大红
* 上海外国语大学：上外蓝 （辅助色）

#### 江蘇省

* 南京大学：紫
* 东南大学：金 青
* 常州大学：常大红

#### 浙江省

* 浙江大学：求是蓝创新红

#### 安徽省

* 中国科学技术大学：蓝

#### 福建省

##### 福州市

* 福州大學：福大红 牆瓦白
* 福建師範大學：师大红
* 福建醫科大學：醫大藍
* 福建中醫藥大學：赭红

##### 廈門市

* 厦门大学： 蓝 白

#### 湖北省

* 武汉大学：青 紫
* 华中科技大学: 华中大蓝 华中大红

#### 四川省

* 四川大学： 锦绣红优雅灰
* 电子科技大学: 银杏黄
* 西南财经大学:西财蓝  白

#### 重慶市

* 重庆大学：红色蓝色

#### 陝西省

* 西北农林科技大学：绿色

#### 甘肅省

* 兰州大学：蓝黑

#### 黑龍江省

* 哈尔滨工业大学：航天蓝功夫红

#### 湖南省

* 湖南師範大學：麓山楓紅白

#### 山東省

* 山东大学：山大红
* 山东第一医科大学：

#### 遼寧省

* 大连海事大学：海大蓝（深）海大蓝（浅）

## 参考资料
# 九校联盟[编辑]

| 中国九校联盟 |
| --- |
|  |
| 成立時間 | 1998年5月4日 |
| 類型 | 大学网络[\*]、九者並稱[\*] |
| 法律地位 | 中华人民共和国教育部 |
| 總部 | 北京市 |
| 服务地区 |  中华人民共和国 |
| 會員 | 清华大学 北京大学 浙江大学 复旦大学 上海交通大学 南京大学 西安交通大学 中国科学技术大学 哈尔滨工业大学 |
| 官方語言 | 汉语 |

**中国九校联盟/C9联盟**（简称**C9**）是中国大陆首个大学联盟，於2009年10月启动，联盟成员包括清華大學、北京大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、西安交通大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學9所高校。九校联盟成员大学的定位是建设“世界一流大学”。

## 简介

清華大學、北京大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、西安交通大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學皆是985計划首批高校，C9聯盟也可視為是該计划的延伸部分。

C9中不隶属于中華人民共和國教育部的两所大学：哈爾濱工業大學隶属于工业和信息化部（大部制改革前属国防科工委）并设立“一校三区”的“大哈工大”发展格局；中國科學技術大學隶属于中國科學院。

C9在中華人民共和國政府大力支持下取得了长足的进步。C9联盟基本代表了中国大陆的最顶尖高校。 另外，C9各高校从2010年开始实行本科生可以在联盟内部互相交流访学，和暑期学校交流。其中，清华大学和北京大学由于各自特殊原因，不再参加互访。

## 历史渊源

该大学联盟源于985工程9校的“一流大学建设系列研讨会”。985工程是1998年5月开始的一项系统工程，旨在重点支持中国大陆的一批高校优先发展，成为世界知名的大学。985工程首批选定了9所大学作为重点支持，目标是“创建世界一流大学”；随后，985工程又先后增加了30所大学，总数达到39所，后增加的30所定位为“创建世界知名高水平大学”。

2003年，首批进入985工程的9所大学校长召开了首届“一流大学建设系列研讨会”，此后会议固定下来，每年召开一届。

在2009年，第七届研讨会于西安交通大学举行，会议最重要的议题就是建立“C9联盟”，旨在共享资源，加速发展。9所大学校长共同签署了《一流大学人才培养合作与交流协议书》。

2014年11月7日，中国科学院大学（简称国科大）正式参与C9联盟活动。

## 排名

| 高校
 | 省市
 | QS (2025)
 | THE (2025)
 | ARWU (2024)
 | USNWR (2024)
 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 清华大学
 | 北京市
 | 20
 | 12
 | 22
 | 16
 |
| 北京大学
 | 北京市
 | 14
 | 13
 | 24
 | 31
 |
| 浙江大学
 | 浙江省杭州市
 | 47
 | 47
 | 27
 | 51
 |
| 复旦大学
 | 上海市
 | 39
 | 36
 | 50
 | 85
 |
| 上海交通大学
 | 上海市
 | 45
 | 52
 | 38
 | 54
 |
| 南京大学
 | 江蘇省南京市
 | 145
 | 65
 | 82
 | 98
 |
| 中国科学技术大学
 | 安徽省合肥市
 | 133
 | 53
 | 42
 | 82
 |
| 哈尔滨工业大学
 | 黑龍江省哈尔滨市
 | 252
 | 152
 | 101-150
 | 160
 |
| 西安交通大学
 | 陝西省西安市
 | 295
 | 201-250
 | 95
 | 179
 |

## 发展

2009年，研讨会内地9所高校成立C9联盟，与三所香港（香港大学、香港中文大学、香港科技大学）高校形成C9+联盟。2023年12月，澳门大学加入C9+联盟。

## 延伸阅读

* 985工程
* 211工程
* 世界一流大学和一流学科建设
* 优势学科创新平台项目
* 高等学校创新能力提升计划（2011计划）

* 卓越大学联盟（“E9”）
* 美洲大學協會
* 英国罗素大学集团
* 澳大利亚八校联盟
* 加拿大U15大学联盟
* 德国U15大学联盟
* 德国理工大学九校联盟
* 欧洲研究型大学联盟
* 欧洲科英布拉集团
* 国际研究型大学联盟
# 长三角高校合作联盟[编辑]

**长三角高校合作联盟**为长三角地区的优秀高校联合体，简称“E8”，建立于2005年。目前拥有八所高校成员，包括华东五校和华东师范大学、同济大学、东南大学。联盟每年举办一次长三角八校友好辩论赛，具有一定影响力。

## 成员

* 上海：复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、同济大学
* 江苏：南京大学、东南大学
* 浙江：浙江大学
* 安徽：中国科学技术大学

## 历史

2005年，长三角地区的上海、江苏、浙江的六所高校（复旦大学、上海交通大学、浙江大学、浙江工业大学、浙江理工大学、东南大学）组成高校合作联盟，加强校际交流，开展辩论赛、暑期实践等类活动。之后南京大学与同济大学加入联盟，形成八校合作联盟。2010年，上海交通大学“长三角高等教育合作优秀人才培养”研讨会议决定，八校本科生共享通识课，并开展大学生创新实践。

2011年，由上海、江苏、浙江三省市教育部门主办的第三届长三角教育联动发展研讨会在上海召开，宣布长三角地区八所高校已经组成了长三角高校合作联盟（简称“E8”），八所高校互认学分。

华东师范大学和中国科学技术大学随后取代了学校实力差距较大的浙江工业大学和浙江理工大学，组建为新长三角高校合作联盟（新E8）。新E8由上海的上海交通大学、复旦大学、华东师范大学、同济大学，江苏的南京大学、东南大学，浙江的浙江大学，安徽的中国科学技术大学八所985工程名校组成。

## 长三角八校友好辩论赛

八校友好辩论赛是长三角地区高水平大学之间文化交流的重要形式，2005年在浙江大学举办了第一届辩论赛。2013年第九届辩论赛由中国科学技术大学承办，正式启用大赛专用LOGO，并进行了全程网络直播和网络投票。

* C9联盟
	+ 华东五校
# 东亚研究型大学协会

**东亚研究型大学协会**（英文：**A**ssociation of **E**ast **A**sian **R**esearch **U**niversities，**AEARU**）是一个成立于1996年的东亚地区跨国研究组织。成立初期有9所大学，现在有18所大学是其成员。该组织的宗旨是促进成员大学之间的交流，为几个东亚的主要研究型大学建立研究成果共享平台。

## 成员

|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| * 中国大陆
	+ 复旦大学
	+ 南京大学
	+ 北京大学
	+ 清华大学
	+ 中国科学技术大学
 | * 香港
	+ 香港科技大学
 | * 臺灣
	+ 國立臺灣大學
	+ 國立清華大學
	+ 國立陽明交通大學
 | * 韩国
	+ 韩国科学技术院
	+ 浦項工科大学
	+ 首爾大學
 | * 日本
	+ 京都大学
	+ 大阪大学
	+ 东北大学
	+ 东京工业大学
	+ 东京大学
	+ 筑波大学
 |

* 官网使用校名英文字母顺序排序。

* 东亚研究型大学协会（页面存档备份，存于互联网档案馆）
# 少年班 (中国科学技术大学)[编辑]

**少年班**是针对早慧少年的一种特殊教育模式。1978年，在诺贝尔奖获得者李政道的建议下，中国科学技术大学创建了少年班，邓小平支持少年班的开办。
每年招收新生40人左右。

## 历史

1977年12月中科大招收了第一期少年班21名少年大学生。于1978年3月8日，举行了第一期少年班开学典礼。少年班创办的消息甫一传出，引发海内外的广泛瞩目。对于刚刚经历十年浩劫，曾一度被“读书无用论”所误导，急于找回失去的时间的国人来说，以“神童”宁铂为代表的少年班的出现，无疑是那个年代上演的最振奋人心的“青春励志大片”。

1978年3月18天，全国科学大会召开。邓小平同志在开幕式上做了重要讲话，指出“在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现、选拔和培养杰出的人才”这次大会讲的打破常规，可以说是中国科大少年班的最直接写照。

1983年12月28日，邓小平说：“科大少年班可以搞。”并作出了批示，要求有关领导落实。

1984年5月28日，中国科大作出了“关于办好少年班计算机软件专业的几项规定”。同年9月5日，少年班正式开办计算机软件专业，有23名学生就读。

1985年，中国科学技术大学仿照少年班模式开办了“教学改革试点班”（简称试点班，又称零零班）。

1986年基本形成高考初试、复试录取的模式。

1994年开始全面实行早期科研实践、大学生研究计划。

2004年开始全面实行4~6年弹性学制和个性化学习计划。

2008年，少年班与微尺度物质科学国家实验室联合办学，“少年班--交叉学科人才培养模式创新试验区”项目在中科大少年班30年庆典大会上正式揭牌。此举意味着中科大“超常少年”教育模式已经得到了国家的认可。

截至2017年，中科大少年班（含零零班）共招收2412人，毕业1879人，其中少年班招收1261人，毕业1070人，零零班招收1151人，毕业809人。

## 著名人物

* 张亚勤 - 中国科大78级少年班毕业生，宁铂同班同学，曾任微软公司全球资深副总裁兼微软亚太研发集团主席，2014年9月加盟百度公司，任总裁，负责新兴业务。
* 郭元林 - 中国科大78级少年班毕业生，清华紫光(集团)总公司总裁。
* 宁铂 - 中国科大78级少年班毕业生，本科毕业后留校任教，是当时中国最年轻的讲师，后专注于佛学和中国国学。
* 曹辉宁 - 中国科大79级少年班毕业生，长江商学院教授，金融中心主任，美国财务学会会员，著名金融学家。
* 钟扬 - 中国科大79级少年班毕业生，植物学家，复旦大学研究生院院长。曾经援藏16年，也将红树林引入上海市。2017年9月25日因车祸不幸逝世，终年53岁。
* 骆利群 - 中国科大81级少年班毕业生，斯坦福大学教授，HHMI研究员，美国艺术与科学院（AAAS）院士，美国国家科学院（NAS）院士。
* 陈晓薇 - 中国科大83级少年班毕业生，前中华网总经理，第九城市原总裁，后离职加盟娱乐公司橙天嘉禾。她是当今中国商界的女强人之一。2011年5月3日有消息称，陈晓薇已出任澳大利亚电讯中国CEO。
* 朱长虹 - 中国科大85级少年班毕业生，他在PIMCO负责管理230亿美元规模“绝对回报策略”的对冲基金系列，2009年回国任中国外管局储备管理司首席投资长，帮助管理中国数万亿美元的外汇储备，成为全球最大的基金管理人。
* 马东敏 - 中国科大85级少年班毕业生，百度联合创始人，入围2014胡润女富豪榜，以225亿财富值排名第五。
* 孔庆影 - 中国科大85级少年班毕业生，曾任中金首席策略师，现任英国石油公司东半球CEO。
* 杜江峰 - 中国科大85级少年班毕业生，2012年，中国科技大学杜江峰教授的《基于核自旋的量子计算研究》获国家自然科学奖二等奖（一等奖空缺）。2015年当选为中国科学院院士。2017年1月，杜江峰被评为2016年度最具影响力的十大“科技创新人物”。
* 庄小威 - 中国科大87级少年班毕业生，哈佛大学教授、麦克阿瑟天才奖获得者、HHMI研究员，美国国家科学院（NAS）院士。
* 邵中 - 中国科大88级少年班毕业生，耶鲁大学计算机教授，12岁考入科大少年班，23岁获得普林斯顿大学博士学位后执教于耶鲁大学计算机系，28岁晋升终身教职。
* 李巨 - 中国科大90级少年班毕业生，2000年于麻省理工学院(MIT)获博士学位，其后在MIT从事博士后研究，2002-2007年任俄亥俄州立大学助理教授，2007-2011年任宾夕法尼亚大学副教授，2011年被MIT核科学与工程系及材料科学与工程系联合聘为正教授。
* 蔡天西 - 中国科大91级少年班毕业生，14岁考进中科大少年班, 是温州市有名的“博士之家”里的小女儿。 2012年成为哈佛大学正教授。
* 尹希 - 中国科大96级少年班毕业生，12岁考进中科大少年班, 2015年9月成为哈佛大学历史上最年轻的华人正教授。
* 曹原 - 中国科大10级少年班毕业生，2018年入选《自然》杂志“2018年度科学人物”并位列榜首。2020年获麻省理工学院(MIT)博士学位，目前在MIT继续从事博士后研究工作，主要研究领域为二维材料的输运性质。

## 评价

### 正面

根据中国科大官方的统计，少年班九成以上毕业生获得了博士或硕士学位。截止2013年，中科大少年班走出202位教授，其中106人美国任教。有观点认为媒体的过分关注，动辄以“神童”相称是导致少年班出现部分问题的原因之一。后中科大校方严格控制媒体接触在读少年班学生。

少年班很多毕业生表示这种早慧教育模式确实适应自己，相当数量的早慧学生适应这种教育模式。

1985年，中国科大在总结和吸收少年班办学成功经验的基础上，又针对高考成绩优异的学生，仿照少年班模式开办了“教学改革试点班”（简称试点班，又称零零班），两类学生由少年班管理委员会统一管理。在2008年少年班创办30周年之际，中国科大将原少年班管委会（系级建制）升格为少年班学院。

2010年，中国科大秉承少年班的核心培养理念和目标，运用少年班的教育教学管理模式，为加快拔尖创新人才的选拔培养，在少年班三十余年教育改革成果的基础上，放宽年龄限制、创新招生选拔模式，开办“创新试点班”。

### 负面

不少人认为少年班是“揠苗助长”，不利于青少年成长。宁铂、谢彦波、干政在媒体报道少年班负面新闻时经常被提及。

全国政协委员蔡自兴是少年班的著名反对者，多次在政协会议上提出停办少年班，但在中科大少年班成立30周年大会上，蔡自兴承认中科大少年班毕业生取得了辉煌的成果。

* 中国科学技术大学少年班主页（页面存档备份，存于互联网档案馆）
# 中国工程院院士[编辑]

**中国工程院院士**，中华人民共和国设立的工程科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。“中国工程院院士”由选举产生；对中国工程科学技术事业发展作出重要贡献，具有很高科学技术水平和在国际上享有良好声誉的外国籍专家、学者，可被提名并当选为“中国工程院外籍院士”。中国工程院院士增选每两年进行一次，特殊情况可提前或延后进行。每次的增选院士名额，由中国工程院主席团讨论决定。

1993年，中华人民共和国国务院决定将中国科学院学部委员改称中国科学院院士，同时宣布成立中国工程院。中国工程院1994年产生第一批96名院士，其中30人为中科院院士。

1997年中国工程院增选116名新院士，1999年增选113名院士，2001年再添81名院士。2003年、2005年、2007年和2009年，分别有58人、50人、33人和48人新当选为工程院院士；2015年新增70人；2015年12月累计有852人，其中资深院士322人。2021年11月18日中国工程院增选院士84人。2023年，中国工程院院士增选74位。2025年11月21日，中国工程院增选院士71人。

## 资深院士

资深院士：对年满80周岁的院士授予资深院士称号。资深院士继续享有咨询、评议和促进学术交流、科学普及等权利和义务；但不再担任院及学部的领导职务，不再参加对院士候选人的提名和选举，可以自由参加院士会议。

## 外籍院士

外籍院士由中国工程院院士大会选举产生，每两年进行一次。外籍院士候选人，必须获得不少于五位院士的提名；每次增选，每位院士至多可提两名候选人；外籍院士正式候选人，由“中国工程院院主席团”经过讨论并实行无记名投票确定；对外籍院士的选举，由院士大会实行等额、无记名投票；参加投票的院士人数达到或超过应投票院士人数的三分之二，选举有效；获得赞同票达到或超过投票院士人数三分之二者当选。

* 外籍院士对中国工程科学技术发展和本院工作有建议权；可应邀出席本院及学部组织的有关会议和学术活动，可获得本院赠送的出版物；外籍院士不参加选举活动。
* 外籍院士如取得了中国国籍，可转为本院院士。

## 被除名院士

* 周国泰
* 李宁
* 孟伟
* 曹耀峰
* 王安
* 岳国君
* 曹建国

### 引用

### 来源

* 《中国工程院章程》
* 中国工程院网站（页面存档备份，存于互联网档案馆）

* 中国工程院
	+ 中国工程院资深院士列表
	+ 中国工程院外籍院士列表
* 中国科学院院士
	+ 中国科学院院士列表
# 中国科学院院士

**中国科学院院士**，是中华人民共和国设立的科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。授予在科学技术领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的中国籍科学家。院士不设任期，为终身称号。由中国科学院院士组成的中国科学院学部自1955年成立以来一直是国家科学技术方面最高咨询机构。中国科学院负责组织院士的评选，每两年增选一次，但候选人不限于中国科学院的成员。中国科学院院士原称**中国科学院学部委员**，1993年10月改为现名。

## 遴选

中国科学院院士的遴选标准为“在科学技术领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献，热爱祖国，学风正派，具有中国国籍的研究员、教授或同等职称的学者、专家”。目前每两年（奇数年）增选一次，每次增选人数不超过60人。先后于1955年、1957年、1980年、1991年、1993年、1995年、1997年、1999年、2001年、2003年、2005年、2007年、2009年、2011年、2013年、2015年、2017年、2019年、2021年、2023年、2025年增选了21次。院士候选人由院士和有关学术团体推荐，学部主席团可根据学科发展需要设立候选人特别推荐小组，不受理本人申请。目前有两种提名方式：

* 院士直接推荐候选人；
* 国内各有关科学技术研究机构、高等院校和中国科协所属一级学会，按组织系统推荐候选人。

新当选院士在通过各学部审查确认后，由具有投票权的全体院士投票产生。选举实行等额无记名投票，获得赞同票数超过有效票数二分之一的候选人当选。

## 历史

1955年随“中国科学院学部”的成立，中国科学院产生第一批学部委员；自1994年开始，增选外籍院士。1993年随着中国工程院的成立，部分院士既为“中国科学院院士”也为“中国工程院院士”。根据国家现行规定，中科院院士享受的工作待遇（包括医疗保健、差旅等）相当于副部级。

* 自1955年开始，到2025年12月止，中国科学院共产生21批共计1632名院士。截至到2025年12月，全体院士共908人，已故院士共725人。参见院士列表。
* 自1994年－2025年，共产生16批173名外籍院士，已故外籍院士共40人。参见外籍院士列表。

* 中国科学院学部与院士网

* 中华人民共和国两院院士制度
	+ 中国科学院院士
		- 中国科学院院士列表
	+ 中国工程院院士
		- 中国工程院资深院士列表
* 中央研究院院士
# 中国科学技术大学先进技术研究院[编辑]

| 中国科学技术大学先进技术研究院 Institute of Advanced Technology, University of Science and Technology of China |
| --- |
| 从属于 | 安徽省、中国科学院、合肥市、中国科学技术大学 |
| 成立时间 | 2012年10月24日 (2012-10-24) |
| 地理位置 | 中华人民共和国安徽省合肥市蜀山区望江西路5089号 |
| 网址 | iat.ustc.edu.cn |

**中国科学技术大学先进技术研究院**是位于安徽省合肥市的科研机构，于2012年10月24日正式成立。

## 科研项目

### 未来网络

2014年5月17日，未来网络先导试验网在合肥开通。

### 量子科学实验卫星

量子科学实验卫星的主要功能是把纠缠光子发向全世界，从而实现完全保密的无线通讯。

2013年6月4日，中国科学技术大学潘建伟院士发表了一篇论文，描述其首次完成的太空量子通讯实验。实验完成于2010年或之前，实验所用的德国卫星CHAMP发射于2000年7月，在2010年9月脱离轨道重返大气层。量子科学卫星工程在2008年被中国科学院列为重大创新项目，2011年获得立项。

2016年8月16日1时40分，量子科学实验卫星于酒泉卫星发射中心搭载长征二号丁运载火箭发射升空，成为全球首颗设计用于进行量子科学实验的卫星。

### 量子通讯京沪干线

2014年1月12日，量子通讯京沪干线初步方案及概算通过评审，计划用3年时间进行建设。

2017年9月4日，国家量子保密通信“京沪干线”技术验证及应用示范项目技术验收评审会日前在中国科学技术大学举行，评审专家组听取项目建设情况和分系统验收情况，经质询和讨论认为项目已完成了预期的技术验证和应用示范任务，同意通过总技术验收。这意味着世界首条量子保密通信骨干网已经具备开通条件。“京沪干线”项目突破了高速量子密钥分发、高速高效率单光子探测、可信中继传输和大规模量子网络管控等关键技术，于去年底完成全线贯通，搭建了连接北京、济南、合肥、上海的全长2000余公里的量子保密通信骨干线路。全线路密钥率大于20kbps。与“墨子号”量子科学实验卫星兴隆地面站的连接，全线密钥率大于5kbps。

2017年10月，中国科学院院长白春礼与奥地利科学院院长安东·塞林格通过量子保密通信网络进行了一次视频通话。据悉，这是历史上首次洲际量子保密通信，通话内容经过量子加密后无法破解。

### 安徽省智慧城市工程
# 黄松龄[编辑]

**黄松龄**（1898年10月21日—1972年11月18日），原名**黄克谦**，湖南华容人，中国近代政治人物、经济学家。

## 生平

早年赴日进入明治大学，后在黄埔学校担任教官，并任中共江西省委秘书长兼省委宣传部长。此后在朝阳大学、民国大学、北京大学、北平师范大学和中国大学任教。1947年，担任晋冀鲁豫中央局财经办事处研究室主任兼北方大学财经学院院长。中华人民共和国成立后，历中共天津市委宣传部长，国家高等教育部副部长兼中国人民大学副校长。1955年，担任中国科学院哲学社会科学部委员。著有《黄松龄社会主义经济问题遗稿》、《读马克思恩格斯论农业和农民问题》。
# 竺可桢[编辑]

| 竺可桢 |
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| 字 | 藕舫 |
| 性别 | 男 |
| 出生 | (1890-03-07)1890年3月7日  大清浙江省紹興府會稽縣 |
| 逝世 | 1974年2月7日(1974-02-07)（83歲）  中华人民共和国北京市 |
| 国籍 |  大清（1890年 - 1911年）  中華民國（1912年 - 1928年）  中華民國（1928年 - 1949年）  中华人民共和国（1949年 - 1974年） |
| 政党 |  中國國民黨  中国共产党 |
| 配偶 | 張俠魂、陳汲 |
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经历
* 中国科学院院士 （地学部（原生物学地学部），1955年）
中央研究院院士 （數理科學組，1948年第1屆）
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| 學術背景 |
| 教育程度 | 气象学博士 |
| 母校 | 复旦公学 伊利诺伊大学（学士） 哈佛大学（博士） |
| 论文 | A New Classification of Typhoons of the Far East（1924） |
| 博士導師 | 罗伯特·德库西·沃德 （Robert DeCourcy Ward） |
| 學術工作 |
| 著名作品 | * 中國近五千年來氣候變遷的初步研究
* 《竺可桢全集》
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**竺可桢**（1890年3月7日—1974年2月7日），字**藕舫**，又名**紹榮**、**烈祖**、**兆熊**，男，浙江绍兴人，中国气象学家、地理学家和教育家，中央研究院院士，中国科学院院士。 曾任中国科学社社长。 1949年中国科学院成立后，任副院长。

## 生平

### 早年

竺可桢是浙江省紹興縣東關鎮（今绍兴市上虞区东关街道）人。1905年进入复旦公学中学部学习。1909年进入唐山路矿学堂预科土木工程系学习。1910年，凭庚子赔款奖学金赴美留学。1913年畢業于美国伊利诺伊大学农学院；夏，入哈佛大学读博士，导师为罗伯特·德库西·沃德（Robert DeCourcy Ward）。1918年獲博士學位，论文课题为《远东台风的新分类》。同年回國任教于国立武昌高等师范学校。

### 中年

1920年到1925年任南京高等师范学校、国立东南大学地学系主任。1925年，因东南大学派系斗争，竺可桢转任商务出版社编辑。1926年8月，竺可桢到天津，被张伯苓聘为私立南开大学教授，讲授地学、气象学。1929年到1936年任中央研究院气象研究所所长。

1936年4月赴杭州就任国立浙江大学校长时，并未作长久计，“家”还在南京，這也導致了後來一部分日記的遺失。1937年1月13日，遠東氣象會議在香港開幕，到會代表20餘人，中國派竺可楨出席，會期7天。4月4日，中國地理學會在南京開第四屆年會，會上宣讀論文25篇，大會由竺可楨主持。在此期間，養成优良學風，廣攬名師，特別是延攬了衆多中國科學社和前學衡社的成員，使浙江大學迅速崛起成爲世界一流大學，時人稱浙大爲“東方劍橋”。在浙大的发展历程中，担任校长达13年之久的竺可桢先生可谓厥功至伟。他被公认为“浙大学术事业的奠基人，浙大“求是”精神的典范，浙大的灵魂”。校训“求是”即是由他提出，校歌亦是他请著名国学家马一浮作词、音乐家应尚能谱曲作成。

1945年国民党六大召开前夕，列入朱家骅与陈立夫联名向蒋介石推荐的98名“最优秀教授党员”之一。1948年，当选为中央研究院第一屆院士。1949年，蒋中正撤離上海，從舟山派蔣經國到上海去請當時浙江大學校長竺可楨到台灣遭拒。10月16日，任中国科学院副院长，筹建中国科学院地理研究所。

### 晚年

1963年的竺可桢
1955年，当选为中国科学院院士。1962年，竺可桢向中共递交入党申请书，当年6月4日，中国科学院办公厅秘书处党支部举行党员大会，讨论并通过了其申请，吸收竺可桢为中共预备党员。文革期間，竺可楨雖未受到較大衝擊，但每日如履薄冰、提心吊膽。1974年2月7日，因肺病在北京逝世。

现今，竺可楨被公認為中國氣象、地理學界的「一代宗師」。 竺可桢毕生关注历史气候学、历史地震学及中国古代科学史，注重以现代科学方法整理分析古籍中的天文、地理、地质和气象学等领域史料。他身后留下有38年（1936年至1974年）的日记，约800万字，对中国近现代科学史（特别对中国科学院院史）的研究有很大的价值。

身为中国科学院副院长，竺可桢曾兼任中国科学院地理研究所筹备处主任，并长期担任中国科学院自然资源综合考察委员会主任，参与制定1956-1967年科学技术发展远景规划，对中国现代自然地理（包括植物地理学、动物地理学）及历史自然地理研究的规划与发展起到了极大推动作用。

## 家庭

竺可桢故居内的展览
建德竺可桢故居遗址
與第一任妻子張俠魂育有三子二女：竺津（長子，字希文。其妻孫祥清在竺津於石佛寺管教所病故後改嫁，兩人育有一女竺明芝）、竺梅（長女）、竺衡（次子，死於痢疾）、竺安（三子）、竺寧（次女）。1940年3月15日再婚第二任妻子陳汲，育有一女竺松（三女），妻舅陳源（筆名陳西瀅）。

## 重要著作

* 中國近五千年來氣候變遷的初步研究 （页面存档备份，存于互联网档案馆）
* 《竺可桢全集》，上海科技教育出版社，2004 - 2012，ISBN 9787542851062

## 纪念

* 浙江大学竺可桢学院

* <竺可桢的地学思想与中国现代地理学研究体制>，中国科学院自然科学史所 张九辰
# 吴有训

吴有训像
**吴有训**（1897年4月2日—1977年11月30日），字**正之**，男，江西高安人，中国物理学家、教育家，中国近代物理学先驱。

## 生平

吳有訓博士牌匾
光緒二十三年三月初一日（1897年4月2日），吴有训生于江西省高安县石溪吴村。自幼在私塾读书。曾就读于高安瑞州中学、南昌第二中学。1916年考入南京高等师范学校理化部，师从胡刚复等人。1920年毕业，先后在南昌第二中学、上海公学任教。

1922年1月，吴有训赴美国芝加哥大学物理系学习，师从阿瑟·康普顿。期间实验验证“康普顿效应”，1925年以此博士论文获物理学哲学博士学位。1926年回国，参与江西大学的筹备工作。1927年8月任第四中山大学（原南京高师，后更名國立中央大學）物理系副教授，兼系主任。1928年任清华大学物理系教授，后兼系主任、理学院院长。

1937年，清华大学和北京大学、南开大学组成长沙临时大学，1938年更名西南联合大学，吴有训任理学院院长。1945年，出任国立中央大学校长。1947年赴美，先后在哈佛大学和麻省理工学院等校进行短期访问，从事科研工作。1948年，当选为中央研究院第一屆院士。

1949年任华东教育部部长，同时担任上海交通大学校务委员会主任。1950年赴北京任中国科学院近代物理研究所所长，同年12月任中国科学院副院长。中国物理学会的创始人之一。曾任中国物理学会会长、中国科学技术协会副主席、《中国科学》和《科学通报》主编等。文革期間受到保護鮮受波及，1977年11月30日在北京逝世。

## 纪念

2000年，中国物理学会为纪念胡刚复等五位物理学界前辈，设立了胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训、王淦昌物理学奖，其中吴有训物理奖授予原子核物理方面有突出成就的物理学家。

## 主要成就

### 学术

吴有训全面验证了康普顿效应，并发展了该理论。康普顿效应，是量子力学的重要奠基发现。康普顿效应被验证后，康普顿以该理论成就获得1927年诺贝尔物理学奖。

杨振宁教授特别指出康普顿效应**不**能被称为“康普顿-吴有训效应”。

在发展康普顿散射理论方面，吴有训用精确的实验，解决了康普顿散射光谱中变线与不变线之间的能量或强度的比率问题。1925年11月，美国物理学会第135届会议在吴有训所在的实验室召开，在会上宣读交流的论文中，吴有训的论文《康普顿效应中的变线与不变线之间能量的分布》排在第一位。

回国后，吴有训在清华大学建立起中国第一个近代物理研究实验室，开创了中国物理学研究的先河，被称为中国物理学研究的开拓者和奠基人之一。

1935年，他被德国自然科学院推举为院士，是第一位被西方国家授予院士称号的中国人。

從左到右（聯大期間）：周培源、梁思成、陳岱孫、林徽因、梁再冰（梁林之女）、金岳霖、吳有訓、梁從誡（梁林之子）
### 教育

吴有训长期从事教育工作，先后培养了王淦昌、钱三强、钱伟长、邓稼先、杨振宁、李政道、冯端等一大批著名的科学家。

* 科学时报：四院士追忆中国现代物理学先驱吴有训
* 王大明：康普顿效应与吴有训的实验（页面存档备份，存于互联网档案馆）《自然科学史研究》,1987年03期
* 王大明：吴有训在X射线气体散射问题上的贡献（页面存档备份，存于互联网档案馆），《物理》,1987年12期
* 王大明：作为科学教育家的吴有训 （页面存档备份，存于互联网档案馆），《自然辩证法通讯》,1987年01期

| 教育職務
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| **國立中央大學** |
| 前任： **顧毓琇** | **國立中央大學校長 第九任** 1945年-1947年
 | 繼任： **周鴻經** |
# 严济慈[编辑]

| 严济慈 |
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| 徐悲鴻在1927年所畫严济慈肖像素描 |
| 性别 | 男 |
| 出生 | 1901年1月23日  大清浙江省东阳县 |
| 逝世 | 1996年11月2日(1996-11-02)（95歲）  中国北京市 |
| 国籍 |  中华人民共和国 |
| 配偶 | 张宗英 |
| 展开
经历
* 中国科学院院士 （数学物理学部，1955年）
中央研究院院士 （數理科學組，1948年第1屆）
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**严济慈**（1901年1月23日—1996年11月2日），乳名**朱銀**，譜名**澤榮**，學名**寓慈**、**濟慈**，字**華庭**、**慕光**，號**子祥**、**厂佛**、**岸佛**，男，浙江东阳人，中华人民共和国物理学家、教育家及政治人物，原副国级领导人，中国现代物理研究奠基者之一。

## 生平

1914年就读于东阳中学，1918年以四年均为第一的成绩毕业。1918年夏参加全国六大学区高师联考，以浙江省第一名的成绩考入南京高等师范学校（1921年改为国立东南大学）。由于他是家乡第一名考上著名大学的学生，为此，当时的浙江省教育厅将东阳中学列为重点中学。入学南高时初读商业专修科，一年后转工业专修科，再一年转数理化部读二年级，师从数学家何鲁、熊庆来，物理学家胡刚复等人。1923年夏以第一名的成绩毕业于南京高等师范学校数理化部，在国立东南大学进修一年后修满大学学分，获国立東南大學物理系理学学士学位，成为国立东南大学第一届唯一的毕业生。大学期间自学法文，在中国科学社服务，并编著教科书《初中算术》和《几何证题法》，由商务印书馆出版。

1923年大学毕业，以稿费、兼任南高（东大）附中及暑期学校教师的酬金和何鲁、胡刚复、熊庆来三位老师的资助，赴法国巴黎大学留学。仅用一年时间，就考得巴黎大学三门主科——普通物理学、微积分学和理论力学的证书，获数理科学硕士学位，这是巴黎大学的校史上从来没有过的事，备受到法国教授赞赏。此前法国并不承认中国大学毕业文凭效力，从严济慈起，法国开始承认中国的大学毕业文凭与法国大学毕业文凭具有同等效力。之后师从物理学家夏尔·法布里（C. Fabry）。1927年，刚刚当选法国科学院院士的导师法布里在他首次出席的法国科学院的例会上，宣读的论文不是自己的研究成果，而是在他的指导下由严济慈完成的博士论文《石英在电场下的形变和光学特性变化的实验研究》，这是法国科学院第一次宣读一位中国人的论文。严济慈因此成果成为世界上第一个精确测定石英压电定律“反现象”的科学家，也成为第一位获得法国国家科学博士学位的中国人。

1927年回国，在上海大同大学、中国公学、暨南大学和南京第四中山大学（原国立东南大学等9所学校合并成立）物理系担任物理学、数学教授，陆学善、钱临照、顾功叙、余瑞璜、吴学蔺等人就是这一时期的学生。1928年冬，携夫人张宗英再次赴法国从事研究工作，期间到瑪麗·居禮的实验室帮助安装调试显微光度计并用以进行测试研究。1930年底回北平，出任北平研究院物理研究所专任研究员兼所长，一年后又兼任镭学研究所所长。在连续光谱的研究中取得重大成果。1932年参与创建中国物理学会。1935年与法国科学家弗雷德里克·约里奥-居里、苏联科学家彼得·卡皮查同时当选为法国物理学会理事。抗日战争期间，开展救国社会活动，并在科研制造上对无线电发报机、五角测距镜和望远镜的生产做出了重要贡献，1946年获国民政府抗战胜利勋章。1948年当选为中央研究院第一屆院士，担任中国物理学会理事长、北平科学工作者协会理事长。

1949年参与筹建中国科学院，曾任中国科学院应用物理研究所所长、中国科学院东北分院院长、中国科学院副院长、中国科学院主席团执行主席、中国科学技术协会名誉主席、全国人大常委会副委员长、九三学社中央名誉主席，兼任《科学通报》和《中国科学》主编。同时，1958年参与创建中国科学技术大学，任教授讲授普通物理学6年，并兼副校长，培养了许多人才。雖然文革中被保護起來，但其在成都132厂做工程師的次子严双光不幸遇難身亡。1978年出任中国科学技术大学校长，提出“创寰宇学府，育天下英才”的建校目标，以后任中国科学技术大学名誉校长。1978年创办中华人民共和国第一个研究生院中国科学技术大学研究生院（后分为中国科学院研究生院和中国科学技术大学研究生院）。

1980年3月15日，中国科学技术协会第二次全国代表大会在北京召开，会议选出第二届全国委员会，其被选为副主席。1986年6月，中国科学技术协会第三次全国代表大会在北京召开，选举产生第三届全国委员会。6月28日，第三届全国委员会第一次会议召开，推举其担任名誉主席。1988年任东南大学校务委员会名誉主任。1991年被法国政府授予荣誉军团军官勋章。

## 学术贡献

严济慈一生对中国教育、科技事业有重要的贡献，为中国培养了几代科技人才。他是中国光学研究和光学仪器研制工作的重要奠基人，在压电晶体学、光谱学、大气物理学、压力对照相乳胶感光的效应以及光学仪器研制等方面成就卓著。

## 诬陷事件

解放初期，有人检举严先生在北平研究院物理所任内，贪污一千六百美金，被诬陷为贪污犯，此事件对严先生打击巨大，从过去时有独特发言的人，变成了一个沉默寡言的人，但他坚持不说假话，总是用自己的方式说真话，保持了独立的人格。

## 家庭

严济慈夫人张宗英，是曾任两江师范学堂教习的老教育家张鹤龄之女。1920年考入南京高师，是中国最早一级男女同校的八位女大学生之一，毕业于国立东南大学中国文学系。有严又光、严双光、严四光、严武光、严陆光五子。

## 主要论著

* 《普通物理学》（正中书局，1947）
* 《热力学第一和第二定律》（人民教育出版社，1966）
* 《严济慈科学论文集》（科学出版社，1986）
* 《电磁学》（高等教育出版社，1989）
* 《严济慈科技言论集》（上海教育出版社，1990）

## 言论

* 作为一个科学家，如果你发表的论文，10年之内没有人引用过──因为科学研究总是有连续性的，这就是说，你这个工作可做可不做，是可有可无的，与整个科学丝毫没有发生关系。
* 一个科学家成为杂志、报纸上的新闻人物并不难，但要成为一个书本人物，至少是几十年，书本上都要提到他的研究成果，这就很不容易。......对于这些对科学作出重大贡献的历史人物，愈浅显的教科书愈是提到他们的名字。......正是从这个意义上，我认为做学问的人不能满足于做新闻人物，而要扎扎实实做研究工作，对科学的发展做出成绩来，争取做一个书本人物。

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| 前任： **郭沫若** | **中国科学技术大学校长** 1980年2月－1984年9月
 | 繼任： **管惟炎** |
| 前任： **首任** | **中国科学技术大学研究生院院长** 1978年3月－1985年7月
 | 繼任： **管惟炎** |
| 政党职务
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| 前任： **薛愚** | **九三学社北京市委员会主任委员** 1958年－1966年
 | 繼任： **王竹溪** |