# 筆順[编辑]

**筆順**是指在書寫漢字時，筆畫出現的先後次序。

## 基本規則

一般來說筆順的基本規則有：從上到下，從左到右，先橫後豎，先撇後捺，底橫後寫，穿底中豎最後寫，由外至內，先外後內再封口，先中間後兩邊，「辶、廴」最後寫，「凵」盆最後寫等等。但有時可能並不如此。

## 通行筆順

像下列這些字，不管哪裏的人，一般都會這樣寫。可視爲通行的筆順。

* 從上到下
* 從左到右
* 從上到下，從左到右
* 先橫後豎
* 底橫後寫
* 穿底中豎最後寫
* 挑筆後寫
* 中豎變撇後，比挑筆更後寫
* 先撇後捺
* 先橫後豎，先撇後捺
* 由外至內
* 最後封口
* 先外後內再封口
* 先中間後兩邊
* 辶、廴最後寫
* 凵最後寫

有些漢字獨用時，跟它作偏旁時，筆畫稍有不同。因此筆順也未必一樣。例如：

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| 獨用時，先橫後豎，穿底中豎最後寫。
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| 作偏旁時，挑筆最後寫。
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## 差異筆順

然而，因地區習慣不同，或因書法流派不同，有些字的筆順可能出現差異。

因此，嚴格來講，漢字並無絕對正確、統一的筆順，只能是某一地區一時間內規定的「相對正確」的筆順。

就教育參考來說，日本文部省在1958年編訂了《筆順指導の手びき》，列出881個教育漢字的筆順。中華民國教育部在1996年推出《常用國字標準字體筆順手冊》，作爲臺灣地區的教育標準。中國大陸方面，2021年3月實施由中華人民共和國教育部國家語言文字工作委員會發佈的《通用規範漢字筆順規範》，取代於1997年同樣由国家语委标准化工作委员会编写的《现代汉语通用字笔顺规范》。香港教育局課程發展處中國語文教育組則於2007年，在《香港小學學習字詞表》網上版顯示了參考筆順。

但就書法界而言，書法家和書法學者並不一定認爲該地域的教育筆順合理，尤其一些跟傳統書法相左的規定，會受到批評。

以下是一些筆順差異的具體例子，可供參考。

### 書法流派差異

因不同的書法流派，有些字的筆順並不一致。例如：

#### 「方」字

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| 傳統書法筆順（重點：先折後撇）。
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| 現代寫法（重點：先撇後折）。
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#### 「門」字

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| 傳統書法筆順（重點：由左至右，先豎後折）。
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| 變種寫法（重點：先折後豎）。
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#### 「门」字

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| 傳統書法筆順（重點：由左至右，先豎後點），來自「門」字草書。
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| 簡體寫法（重點：先點後豎）。
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### 地區差異

在書寫字體或方向不同時，筆順可能有所差異。各地的教育參考筆順也可能不一樣。例如：

#### 「戈」字

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| 台灣的筆順（重點：由上至下）。
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| 中国大陆、香港、澳門、日本的筆順（重點：先撇後點）。
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#### 「王、玉、主、生、青、麦、隹」等字

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| 中国大陆、台灣、香港、澳門的筆順（重點：先橫後豎，最後寫末橫）。
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| 日本的筆順（重點：先寫首橫，接着寫豎，最後寫餘下的橫），也是傳統寫法。
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#### 「田、由、角」等字

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| 中国大陆、台灣、香港、澳門的筆順（重點：先橫後豎，最後寫末橫）。
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| 日本的筆順（重點：先豎後橫），也是傳統寫法。
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「甲、申、用、甪、⻆、甫、羊、丰」等字的中豎下方穿頭，且中豎皆最後寫，與上例不同。「角」與「⻆」字形並不相同，因此筆順也有差異。

#### 「右、有、布」等字

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| 中国大陆、台灣、香港、澳門的筆順（重點：先橫後撇）。
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| 日本的筆順（重點：先撇後橫），也是傳統寫法。
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「有、右」等字的首兩筆來自「又」字古文，因此傳統書法和日本筆順如此，但「左」字首兩筆來自「𠂇」字古文為先橫後撇。

#### 「皮」字

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| 中国大陆、台灣、香港、澳門的筆順（重點：先折後撇）。
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| 日本的筆順（重點：先撇後折），也是傳統寫法。
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### 流派與地區兼備的差異

有些字不同的書法流派、不同地區規定中，筆順皆有分別。就如：

#### 「必」字

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| 傳統書法筆順，如歐陽詢《千字文》、王羲之《樂毅論》。
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| 日本的筆順，也是一種傳統寫法，蘇軾《新歲展慶帖》、鍾繇《宣示表》亦如是。
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| 中国大陆的筆順，董其昌《濬路馬湖記》亦如是。
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| 源自於草書的筆順，如趙孟頫《與山巨源絕交書》、智永《真草千字文》。
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| 台灣、香港的筆順，傳統書法上不會這樣寫。
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#### 「艹」字

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| 台灣的筆順，褚遂良《雁塔聖敎序》、田蘊章與田英章的書法亦如是。
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| 香港的筆順，王羲之《蘭亭序》、《金剛經》亦如是。
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| 一種書法筆順，如米芾《蜀素帖》、趙孟頫《烟江叠嶂詩》。
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| 另一種書法筆順，如歐陽詢部份字跡（另一部份則與王羲之同）。
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| 另一種筆順，容易使橫筆相連，變形作三筆。
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| 中國大陸、日本作三筆。
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#### 「臣、區、叵、医、匿」等字

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| 中国大陆、台灣、香港目前的規定。「𠃊」筆比照「辶、廴」部件，最後才寫。日本「臣、巨」以外的字也依此。
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| 傳統書法筆順，拆開「𠃊」筆，先寫豎。日本「臣、巨」依此。也流行於日本書道。
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| 另一種書法筆順，也是拆開「𠃊」筆，但先橫後豎。
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| 現代寫法，由外至內。
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## 作用

* 筆順一定程度上可能會影響漢字的書寫速度和美觀性。
	+ 例如「夾」、「爽」兩字，若先寫中間（「大」部件），再寫左右（「从」部件、「㸚」部件），字體容易變得寬扁。因此正常的筆順，皆先寫「一」，再寫「从」或「㸚」部件，最後才寫「人」。
	+ 又像「生」字，傳統書法的寫法是先寫「𠂉」，第三筆寫中豎，再寫餘下兩橫。楷書、行書皆然。要是改成寫了「𠂉」後，第三筆寫中間的橫，第四筆才寫豎，最後才寫底橫，寫行書時除了不美觀，更容易與「毛」字相混。

* 在對空氣寫字，此時採用通用的筆順，對方則容易得知是寫什麼字。（若不照通用筆順，如「田」字，用原子筆在紙上先寫三豎，後寫三橫（非通用筆順）雖可構成「田」字，但以手指寫在手掌，先寫三豎、後寫三橫，未必能讓人立即判斷是「田」字。）
	+ 如手邊沒有紙筆又不便出聲時，採通用筆順則容易讓人知道是何字，例如《射鵰英雄傳》中黃蓉與柯鎮惡（後成為盲人）躲在鐵槍廟，黃蓉在柯鎮惡手掌寫字；《我左眼見到鬼》中主角等人在水中於對方手掌寫字。
	+ 常見綜藝節目玩遊戲以身體部位（如臀部）對空氣寫字，採通用筆順容易得知何字。如《倫文敘老點柳先開》中倫文敘與其母比賽空寫猜字。
* 若干中文輸入法取碼方式，係以漢字之書寫筆順為原則，如嘸蝦米輸入法、大易輸入法，因此若能熟悉漢字筆順便能容易學習該項輸入法。

## 註解

## 參考資料

* 李郁周：〈筆順原理初探——小學《國語》教科書筆順評析〉，載於《書寫與書法論集》，頁35-51，台灣：蕙風堂筆墨有限公司，1996。

日本學習參考筆順：
* 漢字書き順辞典 （页面存档备份，存于互联网档案馆）

台灣教育參考筆順：
* 教育部國語推行委員會：《常用國字標準字體筆順手冊 (全一冊)》 （页面存档备份，存于互联网档案馆）（臺北：教育部出版，1996年）ISBN：957-00-7082-X
* 中華民國教育部：常用國字標準字體筆順學習網

大陆教育參考筆順：
* 国家语言文字工作委员会：《通用规范汉字笔顺规范》(PDF檔案) （页面存档备份，存于互联网档案馆）

香港教育參考筆順：
* 香港教育局：香港中文學習字詞表網站 （页面存档备份，存于互联网档案馆）