Rikunarita-ORG/Wikinium huggingface dataset:
# Jason Reitman

| Jason Reitman |
| --- |
| 2025'te Reitman |
| Doğum | 19 Ekim 1977 Montreal, Quebec |
| Evlilik | Michele Lee (e. 2004; b. 2014) |
| Çocuk(lar) | 1 |
| Ebeveyn(ler) | Ivan Reitman Geneviève Robert |
|  |

**Jason Reitman** (d. 19 Ekim 1977) Oscara aday gösterilmiş Kanadalı film yönetmeni. Yönetmenliğini yaptığı *Thank You for Smoking* ve *Juno* filmleri ile tanınır.

Reitman Montreal, Quebec'de yönetmen Ivan Reitman ve Geneviève Robert'ın üç çocuğundan ilki olarak doğmuştur. Catherine ve Caroline isminde iki kız kardeşi vardır. Babası Ivan *Ghostbusters*, *Stripes* ve *Kindergarten Cop* filmlerini yönetmiştir.

2005 yılında, Reitman ilk uzun metrajlı filmi *Thank You for Smoking* gösterime girmiştir. Film Christopher Buckley'nin aynı isimli romanından Reitman tarafından senaryoya uyarlanmıştır. Film 2 dalda Altın Küre'ye aday gösterilmiştir.

Kendisinin ikinci filmi ise ilk olarak Aralık 2007'de Toronto Film Festivali'nde gösterilen *Juno*'dur. Film En İyi Film, En İyi Senaryo (Diablo Cody), En İyi Kadın Oyuncu (Ellen Page) ve En İyi Yönetmen dallarında olmak üzere 4 dalda Oscar'a aday gösterilmiştir. Bu film ile 30 yaş, 95 günlük iken En İyi Yönetmen Akademi Ödülü'ne aday gösterilen Reitman, bu dalda ödüle en genç aday gösterilen yedinci kişidir. Film ABD'de 140 milyon $ hasılat elde etmiştir.

## Kaynakça

## Dış bağlantılar

* IMDb'de Jason Reitman
# Steve Coogan

| Steve Coogan |
| --- |
| Steve Coogan, Ocak 2005 |
| Doğum | Stephen John Coogan 14 Ekim 1965 Alkrington, İngiltere |
| Evlilik | Caroline Hickman (2002–2005) boşandı |
|  |

**Stephen John "Steve" Coogan** (d. 14 Ekim 1965, Middleton, Greater, Manchester, İngiltere), İrlanda asıllı İngiliz komedyen, oyuncu, film yapımcısı ve yönetmeni.

## Dış bağlantılar

* IMDb'de Steve Coogan
# Charles Randolph

**Charles Randolph** Amerikalı film, televizyon senaristi ve yapımcısı. Randolph *The Life of David Gale* (2003), *The Interpreter* (2005), ve *Aşk Sarhoşu* (2010) filmlerinin senaryosunu yazdı. Randolph 2015 yılında Adam McKay ile yazdıkları *Büyük Açık* filmiyle BAFTA, Altın Küre ve Akademi Ödülleri'nde senaryo dalında adaylıklar elde etti.

## Filmografi

| Yıl
 | Film
 | Rol(ler)
 |
| --- | --- | --- |
| 2001
 | *İsimsiz Charles Randolph Projesi* (televizyon filmi)
 | yazar ve yönetici yapımcı
 |
| 2003
 | *The Life of David Gale* | yazar
 |
| 2005
 | *The Interpreter* | yazar
 |
| 2009
 | *Tenderness* | yapımcı
 |
| 2010
 | *Aşk Sarhoşu* | yazar ve yapımcı
 |
| 2010
 | *The Wonderful Maladys* (televizyon pilot bölümü)
 | yazar ve yönetici yapımcı
 |
| 2013
 | *The Missionary* (televizyon filmi)
 | yazar ve yönetici yapımcı
 |
| 2015
 | *Büyük Açık* | ortak yazar
 |
| 2016
 | *Exposed* (televizyon filmi)
 | yazar ve yönetici yapımcı
 |

## Dış bağlantılar

* IMDb'de Charles Randolph
* Randolph on the red carpet for *The Big Short* Hollywood premiere 13 Kasım 2019 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi., on YouTube
# Taika Waititi

| Taika Waititi |
| --- |
| Waititi, 2023 |
| Doğum | Taika David Cohen 16 Ağustos 1975 Raukokore, Yeni Zelanda |
| Mezun olduğu okul(lar) | Victoria Üniversitesi (Wellington) |
| Uğraş | Yönetmen, oyuncu |
| Etkin yıllar | 1999–günümüz |
| Boy | 1,84 m (6 ft 1⁄2 in) |
| Evlilik | Chelsea Winstanley (e. 2011-2018) Rita Ora (e. 2022) |
| Çocuk(lar) | 2 |
| İmza |
|  |

**Taika David Cohen** (16 Ağustos 1975), daha çok **Taika Waititi** olarak bilinir, Yeni Zelandalı film yönetmeni ve oyuncu. Bir kez Akademi Ödülü kazandı ve iki kez aday oldu.

## Yönettiği Filmler

* Eagle vs Shark (2007)
* Boy (2010)
* What We Do in the Shadows (2014)
* Hunt for the Wilderpeople (2016)
* Thor: Ragnarok (2017)
* Jojo Rabbit (2019)
* Işıkyılı (2022)

## Yönettiği Diziler

* Flight of the Conchords (2007 - 2009)
* Super City (2011)
* The Inbetweeners (2012)
* What We Do in the Shadows (2019)
* The Mandalorian (2019)
* Our Flag Means Death(2022)(1.Bölüm, "Pilot")

## Kaynakça

## Dış bağlantılar

Wikimedia Commons'ta Taika Waititi ile ilgili ortam dosyaları mevcuttur.

* IMDb'de Taika Waititi
* *The Independent* de Taika Waititi, son haberler ve yorumlar13 Şubat 2020 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.
* *The Guardian* de Taika Waititi, son haberler ve yorumlar28 Şubat 2020 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.
* Resmi MySpace sayfası15 Nisan 2019 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.
# James Ivory

| James Francis Ivory |
| --- |
|  |
| Doğum | James Francis Ivory 7 Haziran 1928 Berkeley, Kaliforniya, ABD |
| Uğraş | Yönetmen, senarist, yapımcı |
|  |

**James Francis Ivory** (d. 7 Haziran 1928), Amerikalı bir film yönetmeni, yapımcı ve senarist.

## Kaynakça

## Dış bağlantılar

* IMDb'de James Ivory
# Sian Heder

| Sian Heder |
| --- |
| Sean Heder Mart 2022'de |
| Doğum | 23 Haziran 1977 Cambridge, Massachusetts USA |
| Uğraş | Yönetmen |
| Etkin yıllar | 2006-günümüz |
| Evlilik | David Newsom |
| Çocuk(lar) | 2 |
|  |

**Sian Heder** (d. 23 Haziran 1977), Amerikalı film yönetmenidir. En iyi Uyarlama Senaryo Akademi Ödülü ve En İyi Uyarlama Senaryo BAFTA Ödülü'nü kazandığı *CODA* (2021) adlı filmi yazıp yönetmesiyle tanınır.

## Ailesi ve okul yılları

Sian Heder, 23 Haziran 1977'de Cambridge, Massachusetts'te Galli sanatçı Mags Harries ve Macar sanatçı Lajos Héder'in kızı olarak dünyaya geldi. Ablası Thyra da bir sanatçıdır. Sanatçı bir aileden gelen Heder, Carnegie Mellon Drama Okulu'ndan ile lisansını tamamladı.

## Kişisel hayatı

Heder, aktör ve yapımcı David Newsom ile evli olup iki çocuk annesidir.

## Kaynakça

## Dış bağlantılar

* IMDb'de Sian Heder
# Peter Bogdanovich

| Peter Bogdanovich |
| --- |
| Bogdanovich, San Francisco'daki Castro Tiyatrosu'nda, (2008) |
| Doğum | 30 Temmuz 1939(1939-07-30) Kingston, New York, ABD |
| Ölüm | 6 Ocak 2022 (82 yaşında) Los Angeles, Kaliforniya, ABD |
| Uğraş | * Film yönetmeni
* oyuncu
* senarist
* eleştirmen
* tarihçi
* yapımcı
 |
| Boy | 1,78 m (5 ft 10 in) |
| Evlilik | Polly Platt (e. 1962; b. 1971) Louise Stratten (e. 1988; b. 2001) |
| Partner(ler) | Cybill Shepherd (1971-1978) |
| Çocuk(lar) | 2 |
|  |

**Peter Bogdanovich** (d. 30 Temmuz 1939 - ö. 6 Ocak 2022), Amerikalı film yönetmeni, yapımcı, senarist, eleştirmen, aktör ve tarihçi.

## Hayatı

Bogdanovich, 30 Temmuz 1939'da Kingston, New York'ta doğdu. Collegiate Yüksekokulu ile Stella Adler Oyunculuk Akademisi'nde eğitim gördü. Aralarında; *The Last Picture Show*, *Paper Moon*, *Maske*, *They All Laughed*, *What's Up, Doc?* ve *Texasville* vb. olduğu yapımlara hayat verdi.

"En İyi Senarist" dalında 1971'de BAFTA Ödülü'nü *The Last Picture Show* adlı yapımla kazandı ve aynı yapımla iki dalda Akademi Ödülü'ne aday gösterildi. Ayrıca 1973'te Altın Küre Ödülü'ne *Paper Moon* adlı yapım ile aday gösterildi.

## Özel yaşamı

Bogdanovich, 1962 ile 1978 yılları arasında evli olduğu ilk eşi yönetmen Polly Platt ve 1988 ile 2001 yılları arasındaki evli olduğu ikinci eşi oyuncu Louise Stratten'den ayrılmıştır. 1971-1978 yılları arasında oyuncu Cybill Shepherd ile 1980 yılında genç yaşta ölen model Dorothy Stratten'le beraberliği olmuştur.

## Ölümü

Bogdanovich, 6 Ocak 2022'de Los Angeles, Kaliforniya'da doğal nedenlerden ötürü 82 yaşında öldü.

## Kaynaklar

## Dış bağlantılar

* IMDb'de Peter Bogdanovich
* AllMovie'de Peter Bogdanovich
* Bogdanovich's *Who the Hell's in It* reviewed in *Seattle Weekly* 13 Nisan 2015 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.
# Alvin Sargent

| Alvin Sargent |
| --- |
|  |
| Doğum | 12 Nisan 1927(1927-04-12) Philadelphia, Pensilvanya, ABD |
| Ölüm | 9 Mayıs 2019 (92 yaşında) Seattle, Washington, ABD |
| Milliyet | Amerikalı |
| Uğraş | Senarist |
| Etkin yıllar | 1956-2016 |
| Evlilik | Joan Camden (1953-1975; boşanma) Laura Ziskin (2010-2011; ölümüne kadar) |
|  |

**Alvin Sargent** (12 Nisan 1927, Philadelphia, Pensilvanya - 9 Mayıs 2019, Seattle, Washington), Amerikalı senaristtir.

## Kariyeri

Senaryosunu kaleme aldığı iki yapım; *Julia* ve *Ordinary People* ile 1977 ile 1981 yılında iki defa "Akademi Ödülü" sahibi olmuştur.

## Ölümü

Amerikalı senarist Alvin Sargent 9 Mayıs 2019'da Seattle, Washington'da 92 yaşlarında ölmüştür.

## Filmografi

* *Gambit* (1966)
* *The Stalking Moon* (1968)
* *The Sterile Cuckoo* (1969)
* *I Walk the Line* (1970)
* *The Effect of Gamma Rays on Man-in-the-Moon Marigolds* (1972)
* *Paper Moon* (1973)
* *Love and Pain and the Whole Damn Thing* (1973)
* *A Star Is Born* (1976)
* *Julia* (1977)
* *Bobby Deerfield* (1977)
* *Straight Time* (1978)
* *Ordinary People* (1980)
* *Nuts* (1987)
* *Dominick and Eugene* (1988)
* *White Palace* (1990)
* *Other People's Money* (1991)
* *What About Bob?* (1991)
* *Hero* (1992)
* *Bogus* (1996)
* *Anywhere but Here* (1999)
* *Unfaithful* (2002)
* *Spider-Man* (2002)
* *Spider-Man 2* (2004)
* *Spider-Man 3* (2007)
* *The Amazing Spider-Man* (2012)
* *Miami Heist* (2020).

## Kaynakça

## Dış bağlantılar

* IMDb'de Alvin Sargent
# Eğitimsel değerlendirme

**Eğitimsel değerlendirme**, eğitimsel ölçme sonucu bireyin yeterlilik düzeyinin belirlenmesine denir. Joint Committee on Standards for Educational Evaluation gibi uluslararası kuruluşlar tarafından belirlenen ölçütleri temel alır.
# Eğitim tarihi

Geçmişte pek çok öğrencinin geçtiği ve eğitimin tarihini ve gelişimini hatırlatmak amacıyla Patras 9. İlköğretim Okulu "Georgios Glarakis"in girişine yerleştirilen iki eski ahşap sıra örneği (İmal:1950)
**Eğitim tarihi**, eğitimin dünyada zaman içinde izlediği yolu inceleyen bir bilim dalıdır. eğitim bilimlerinin bir dalı olarak eğitim fakültelerinde araştırılmaktadır. Ancak tüm bilim dalları da kendi akademik geçmişlerini belgelemektedir. Sonuçta her bilim dalının katkıda bulunduğu bir paradigma olarak varlığını sürdürmektedir.

## Mezopotomya Uygarlıkları

Sümerler, şüphesiz, MÖ 3200 yılında tüm insan toplulukları içinde yazıyı ilk geliştiren toplum olarak kurumsal ve sistemli eğitim geleneğini ilk oluşturan ulusturlar. Öyle ki onların oluşturdukları kurumsal yapılar ve süreçler bölgede sonra ortaya çıkan uygarlıklar tarafından miras alınmıştır. İlk kez yazıyı geliştirmenin yanında, takvim, ölçüm, matematik, geometri, edebiyat gibi dallarda ilk olarak tarihte yerlerini alırken bu entelektüel bilgi ve becerileri sistemli eğitim kurumları ile nesilden nesile taşımışlardır.

Bölgede daha sonra varlık göstermeye başlayan Akadlar, Yahudiler, Asurlular ve Fenikeliler Sümerler'in kurdukları sistemleri devam ettirmişler, Fenikeliler'den öğrendikleriyle Yunanlar batı eğitim tarihi'ni başlatırken Antik Mısır ve Persler de dünyanın diğer bölgelerine Mezopotamya geleneğini taşımışlardır. Elbette Mezopotamya'dan bağımsız gelişen gelenekler de olmuştur. Bunlara yazıyı Sümerler'den bağımsız olarak keşfeden Amerika ve Çin toplumları örnek gösterilebilir.

Sümerler'in dışında Yahudiler de eğitim tarihinde anlamlı fark yaratmışlardır. Kutsal kitapları olan Tevrat'ta geçen öğrenmek, öğretmek, eğitmek gibi eğitim bilimlerince incelenen fenomenlerin isimleri eğitimin kültürün bir parçası olmasında kaydettiği gelişmeyi göstermektedir. Bununla birlikte Ezra'nın tarihin ilk halka açık kurumsal okullardan birisini Kudüs'te açtığı bilinmektedir.

## Hindistan Uygarlıkları

Hindistan bilinen en eski okul sistemlerinden birisi olan Gurukul sistemiyle eğitim tarihinde önemli bir yere sahiptir. Gurukul'lar zengin kastlardan gelen çocukların ücretsiz devam ettiği okullardı. Bu okullarda edebiyat, tarih, tıp, astronomi, felsefe ve kamu yönetimi alanlarında eğitim veriliyordu. Daha sonra ortaya çıkan Budizm ve Janizm dinleri ile birlikte eğitim hızla gelişmiş ve bugün dünyanın en eski üniversiteleri arasında değerlendirilen Nalanda, Takshashila, Ujjain ve Vikramshila üniversiteleri milattan önce 7. yüzyıldan itibaren kurulmuştur. Hindistan eğitim geleneği daha sonra İslam dünyasında da büyük etki bırakmıştır. Selçuklu veziri Nizam ül Mülk, Nizamiye Medreseleri'ni Hint geleneğinden esinlenerek kurmuştur.

## Kaynakça
# Eğitim felsefesi

**Eğitim felsefesi**; eğitimin doğası, süreci, amaçları ve idealleri ile ilgilenen bir felsefi alandır. Eğitim toplumsal kurumlar bağlamında veya varoluşsal gelişme süreci içinde ele alınabilir. Eğitim felsefesi ise konunun toplumsal yönünden ziyade insanlık açısından eğitime yaklaşır. Eğitim felsefecilieri yaşadıkları toplumun ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak yeni kuramlar üretir, ürettikleri bu kuramlar sayesinde toplumun eğitimine yön vermiş olurlar.

## Konuyla ilgili yayınlar

* Reboul, Olivier (1991). "Eğitim Felsefesi". İletişim Yayınları Cep Üniversitesi. Çeviren: Işın Gürbüz.
# Eğitim psikolojisi

**Eğitim psikolojisi** Eğitim süreci içinde insanların nasıl gelişimsel süreçler geçirdiğini ve nasıl öğrendiğini, eğitsel müdahalelerin etkinliğini, öğretimin psikolojisini ve sosyal psikolojiyi araştıran ve konu edinen psikoloji içindeki bir alandır. Eğitim psikolojisi, öğretim tasarımı, eğitim teknolojisi, müfredat geliştirme, organizasyonel öğrenme, özel eğitim, sınıf yönetimi ve öğrenci motivasyonu dahil olmak üzere eğitim çalışmaları içindeki çok çeşitli uzmanlıkları bilgilendirir. Eğitim psikolojisi, bilişsel bilimden ve öğrenme bilimlerinden hem yararlanır hem de onlara katkıda bulunur.

Eğitim psikolojisi ve okul psikolojisi çoğunlukla birbirleri yerine kullanılan terimler olmakla birlikte araştırmacı ve teorisyenler daha çok eğitsel psikolog olarak tanımlanmakla beraber okullardaki uygulayıcılar veya okulla ilişkili alanlardaki uzmanlar ise okul psikologları olarak tanımlanmaktadırlar. Eğitim psikolojisinde temel amaç elde edilen psikolojik verilerden yola çıkarak eğitimin daha iyi yapılabilmesi için uygulanması gereken şeyleri saptamaktır.

## Kaynakça

## Ayrıca bakınız

* Okul psikolojisi
* Çocuk psikolojisi
# Okul psikolojisi

**Okul psikolojisi**, klinik psikoloji ve eğitsel psikolojinin ilkelerinin öğrencilerin davranış ve öğrenim sorunlarını tespit ve tedavisine yönelik kullanıldığı bir alandır. Okul psikologları çocuk ve ergen gelişimi, öğrenme teorileri, kişilik teorileri gibi alanlarda eğitim, mesleklerinin etik, hukuki ve idari kuralları hakkında da bilgi sahibidirler.

## Tarihi gelişimi

 Alfred Binet ilk okul psikoloğu olarak değerlendirilir
Okul psikolojisi 1800'lerin sonlarında özellikle Alfred Binet gibi insanlar tarafından deneysel bir hareket olarak başlatılmıştır. Binet eğitim alanında faydalanılması için ilk IQ testini geliştiren kişidir aynı zamanda. Binet'in testi 1900'lerin başlarında ABD'ye getirilmiş ve 1916'da Lewis Terman tarafından standartları verilmiştir.

## Kaynakça

## Ayrıca bakınız

* Eğitsel psikoloji
* Klinik psikoloji

## Dış bağlantılar

* Okul Psikologluğu ve Okul Psikolojik Danışmanlığı Meslekleri:Karşılaştırmalı Bir Çalışma
* School Psychology.Net11 Ağustos 2010 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.
* Global School Psychology Network
# Öğrenme psikolojisi

**Öğrenme Psikolojisi**; öğrenmeyi oluşturan etkenleri, öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini, öğrenmeyi etkileyen unsurları, öğrenme sürecini, öğrenmedeki bireysel faklılıkları inceleyen eğitim psikolojisi alt dalına verilen isimdir.

Nörobilim ve sosyal biliş ile ilgili teoriler gibi diğer yaklaşımlar, beynin organizasyonu ve yapısının öğrenmeyi nasıl etkilediğine daha fazla odaklanır. Sosyal yapılandırmacılık gibi bazı psikolojik yaklaşımlar, kişinin çevreyle ve başkalarıyla etkileşimine daha fazla odaklanır. Büyüme zihniyeti gibi motivasyonla ilgili diğer teoriler, daha çok bireylerin yetenek algılarına odaklanır. Kapsamlı araştırma, bireylerin hem sınıf içinde hem de sınıf dışında nasıl öğrendiklerini inceledi.

## Kaynakça

## Ayrıca bakınız

* Klasik koşullanma
# Öğretim teknolojisi

**Öğretim teknolojisi**, kurumsal, tasarlanmış, müfredatlandırılmış ortamlardaki "istendik öğrenme"nin geliştirilmesi için kullanılabilecek süreç ve araçların çözümlenmesini, tasarlanmasını, geliştirilmesini, uygulanmasını ve değerlendirilmesini inceleyen bilim dalıdır.

Tanımdan da anlaşıldığı üzere öğretim teknolojisi Eğitim teknolojisi'nin eğitim teknolojisi bilim dalının uluslararası örgütü olan **Association for Educational Communications and Technology** (AECT, Eğitimsel İletişimler ve Teknoloji Derneği) tarafından oluşturulmuş tanımına oldukça benzemektedir.

Zaten eğitim teknolojisi ve öğretim teknolojisi arasındaki temel fark eğitim teknolojisi tüm eğitim faaliyetlerini göz önünde bulunduruyorken öğretim teknolojisinin daha çok örgün eğitim kurumlarındaki öğrenmeler üzerinde duruyor olmasıdır. Bu bağlamda öğretim teknolojisinin eğitim teknolojisinin bir dalı olduğu söylenebilir. Veyahut da eğitim teknolojisinin öğretim teknolojisini de kapsayan daha geniş bir paradigma olduğu belirtilebilir.
# Eğitim teknolojisi

**Eğitim teknolojisi** "eğitim bilimleri" ailesinde yer almakla birlikte *bilgisayar bilimleri*, *dizge kuramı*, *bilişsel bilimler*, *psikoloji*, *toplumbilim* ve diğer bazı bilim dallarından beslenen, kendine has özellikleri olan, çoklu disiplin bir bilim dalıdır. Daha çok bir toplum bilim paradigması içerisinde yer bulsa da doğa bilimleri ile de ilişki içerisindedir. Hem araştırma yöntemleri hem de oluşturulan bilginin uygulanması bağlamında doğa bilimleri ile kesişir.

Eğitim teknolojisi bilim dalını tanımlamak için birçok kurum ve örgüt tarafından birçok ifade ortaya atılmış ve/veya ilgili kurullarda ve toplantılarda kabul edilmiştir. Yukarıdaki ifade, eğitim teknolojisi bilim dalının uluslararası örgütü olan *Association for Educational Communications and Technology*'nin (*AECT*) son eğitim teknolojisi tanımıdır.

Eğitim teknolojisi bir bilim dalının adı olmakla birlikte hem bu bilim dalı çerçevesinde geliştirilen tek bir uygulamanın ifadesi olarak hem de uygulayıcıların meslek adı olarak da kullanılır. Bu bağlamda "eğitim teknolojisi" bilim dalının ortaya koyduğu bilgi ve ilkeler doğrultusunda çalışan bireylere *Eğitim teknoloğu* denir. Ortaya çıkarılan teknolojilerin tamamına birden eğitim teknolojileri denir.

Eğitim Teknolojisi bilim dalını ifade etmek için *öğretim teknolojisi* ifadesi de kullanılabilmektedir. Ancak, öğretim teknolojisi eğitim teknolojisinin kapsadığı başka bir bilim dalıdır. Bizatihi kendisi değildir. Eğitim teknolojisi tüm öğrenmeleri hedef almakta iken öğretim teknolojisi kurumsal, tasarlanmış, müfredatlandırılmış ve istendik öğrenmeleri hedef almaktadır.

Eğitim teknolojilerine örnek vermek gerekirse kalem, kâğıt ve kitap gibi en eski teknolojiler sıralanabilir. Günümüzde elektronik donanımlar ve bu donanımlar üzerinde çalışan yazılımlar biçiminde de eğitim teknolojileri geliştirilmektedir.

Türkiye'de Eğitim Fakülteleri'nin, *Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü*'nü (Computer Education and Instructional Technology) tamamlamış ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Bilişim Teknolojileri Öğretmeni olarak adlandırılmış kişilerdir.

## Ayrıca bakınız

* Eğitim
* Alternatif eğitim
* Eğitim psikolojisi

## Kaynakça
# Eğitim hakkı

**Eğitim hakkı**, bireylerin öğrenme, öğretme, eğitim alma, kendini geliştirme gibi yetkilere hukuksal olarak sahip olması ve bu yetkilerden istediği gibi yararlanmasına denir. Bireyin dili, dini, mezhebi, ırkı, cinsiyeti, etnik kökeni ve siyasi görüşü ne olursa olsun temel eğitimden yararlanması engellenemez. Eğitim hakkı hem ulusal hem de uluslararası sözleşme ve bildirgelerle güvence altına alınmıştır. Eğitim hakkı kavramı ilk olarak 1789 Fransız Devrimi sonrası özgürlük, eşitlik ve kardeşlik düşüncesi gibi kavramların ortaya çıkmasıyla gündeme gelmeye başlamıştır. Daha sonraları ortaya çıkan sosyal devlet anlayışı da eğitim ve öğretimi devletin başta gelen ödevlerinden saymıştır. Milletin eşit şartlarda, bilimsel, faydalı, yaratıcı, laik, demokratik bir eğitim görmesi sosyal devletin görevlerindendir.

## Kaynakça
# Yetişkin eğitimi

Yetişkinler için açık hava okulu, Gine-Bissau, 1974
**Yetişkin eğitimi**, çocuk eğitiminden farklı olarak, yetişkinlerin yeni bilgi, beceri, tutum ya da değer biçimleri kazanmaları için sistematik ve sürekli kendi kendine eğitim faaliyetlerinde bulunduğu bir uygulamadır. Bu, yaşam boyu öğrenen yetişkinlerin geleneksel eğitimin ötesindeki öğrenme etkinlikleriyle temel okuryazarlık eğitiminden kişisel tatmin yapılan öğrenme etkinliklerini kapsayan her türlü öğrenme anlamına gelebilir.

## Kaynakça
# Okul öncesi eğitim

**Okul öncesi eğitim** veya **kreş**, çocuğun doğumundan başlayarak ilköğretim'e başladığı döneme kadar geçirdiği süreç olarak tanımlanabilir. İlköğretime başlama yaşı da ülkeden ülkeye değişiklik gösterir.

Türkiye'de yuva, anaokulu ve kreş gibi adlarla anılır. Okul öncesi eğitimi şu an Türkiye'de zorunlu olmamakla birlikte, 2019 yılı itibarıyla eğitim öğretimin ilk aşaması okul öncesinden başlayacaktır. Bazı ülkelerde (örneğin ABD) okul öncesi eğitimin ikinci aşaması (genellikle 3-6 ya da 4-6 yaş arası) İlköğrenimin parçası sayılırken, bazısında (örn. Almanya) İlkokul çağına gelmekle birlikte yeterince olgunlamamış çocuklar için bir ara aşamayla (*Schulkindergarten*) yer verilir.

Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Bildirgesi'nin 7. maddesinde “Çocuk, eğitimle aynı amaçlara yönelik oyun ve eğlenme konusunda tüm olanaklarla donatılır, toplum ve kamu mekânları çocuğun bu haktan yararlanma olanaklarını arttırmaya çaba gösterir.” ibaresi yer almaktadır.

Dünyada okul öncesi dönemde uygulanan farklı eğitim yaklaşım türleri bulunmaktadır. Bunlar Montessori, Reggio Emilia, Waldorf ve High Scope'tur.

## Kaynakça

## Ayrıca bakınız

* Erken çocukluk eğitimi
* Anaokulu öncesi
* Öğrenim çağı
* Çocuk bakımı
* Evokulluluk
* Yetimhane
# Dil eğitimi

**Dil eğitimi**, ikinci veya yabancı bir dil edinme sürecini ve uygulamasını ifade eder. Öncelikle uygulamalı dilbilimin bir dalıdır, ancak disiplinlerarası bir alan olarak düşünülebilir. Dil eğitimi yabancı dil, anadili, evrensel dil, edebî dil, yazı dili, günlük dil, izole dil, eski dil, yapay dil, tehlike altındaki dil, ölü dil üzerine yapılabilir. Dil eğitimi için dört ana öğrenme kategori vardır: ustalık, iletişimsel yeterlilikler, kültürler arası deneyimler ve çoklu okuryazarlıklar.
Artan küreselleşme, işgücünde birden çok dilde iletişim kurabilen insanlar için büyük bir ihtiyaç yaratır. Ticaret, turizm, uluslararası ilişkiler, teknoloji, medya ve bilim gibi alanlarda ortak diller kullanılmaktadır. Kore, Japonya ve Çin gibi birçok ülke, ilk ve ortaokul düzeyinde en az bir yabancı dil öğretmek için eğitim politikalarını çerçevelemektedir. Bununla birlikte, Hindistan, Singapur, Malezya, Pakistan ve Filipinler gibi bazı ülkeler hükûmetlerinde ikinci bir resmi dil kullanmaktadır. GAO'ya göre, Çin son zamanlarda yabancı dil öğrenimine, özellikle de İngilizceye büyük önem vermektedir.

## Kaynakça

## Ayrıca bakınız

* Diller listesi
* Dil aileleri listesi
* Bilgisayar destekli dil eğitimi
* İkinci dil edinimi
* Yabancı diller eğitimi
* Dil pedagojisi
* Dil hakları
* Dil okulu
* Dil pedagojisi
* Dil edinimi
* Dil yeterliliği
* Yabancı dil olarak İngilizce eğitimi
* İletişimsel dil öğretimi
* Türkçe eğitimi
* Çeviri
* Dilbilgisi
* Biçimbilim
* Sözcükbilim
# Türkçe eğitimi

Okullarda okuma-yazmadan başlanarak Türkçe eğitimi yapılır. Türkçe eğitiminin genel amaçları şöyle özetlenebilir:

1. Öğrencilerin sözcük dağarcığını zenginleştirmek.
2. Öğrencilere Türkçenin kurallarını sezdirmek, onların Türkçeyi bilinçle, özenle ve güvenle kullanmalarını sağlamak.
3. Öğrencilere dinlediklerini anlama becerisi kazandırmak.
4. Öğrencilere konuşma beceri ve alışkanlığını kazandırmak.
5. Öğrencilere okuduklarını anlama becerisi kazandırmak.
6. Öğrencilere yazma becerisi ve alışkanlığı kazandırmak.
7. Öğrencilere dinleme ve okuma alışkanlığı kazandırmak.

Söz konusu amaçlarla ilgili olarak kazandırılacak davranışların bazıları bilişsel iken pek çoğu psikomotor becerilerdir. Bu davranışların eğitiminde uygun yöntem ve teknikler uygulanmalıdır. Özellikle psikomotor becerilerin eğitiminde yaparak-yaşayarak öğrenme önemlidir. Öğrencilerin kendilerinin ortaya çıkardığı bilgiler, dikte edilerek öğrenilen bilgilerden daha kalıcıdır.

## Kaynakça