# علاج بالموسيقى

| علاج بالموسيقى |
| --- |
| رسمة قديمة يعود تاريخها إلى 1852 تبين العلاج بالموسيقى |
|  |
|  |
|  معلومات عامة
  |
| من أنواع | علاجات تعبيرية  |
| تعديل مصدري - تعديل  |

**العلاج بالموسيقى** هو علاج صحي مبني على التفاعل مع الموسيقى من أجل تحقيق أهداف معينة في صحة الشخص المقابل ولكن يجب أن يكون الشخص الآخر مؤهل لذلك وموافق على برنامج العلاج بالموسيقى.

العلاج بالموسيقى عبارة عن عملية يقوم خلالها المختص بالعلاج الموسيقي باستخدام الموسيقى وكل من جوانبها البدنية والعاطفية والعقلية والاجتماعية والجمالية والروحية لتحسين الحالة العقلية والبدنية للمريض، وهو أحد العلاجات الساندة للعلاجات الطبية الأخرى. بصورة أساسية المعالِجون بالموسيقى يساعدون المرضى لتحسين الصحة في عدة مجالات مثل العمل المعرفي، مهاراتهم الحركية، والعاطفي، والمهارات الاجتماعية، ونوعية الحياة، عبر استخدام المجالات الموسيقية مثل حرية الارتجال أو الغناء أو الاستماع وذلك لتحقيق أهداف العلاج.

## التاريخ

استخدمت الموسيقى كعلاج منذ قرون. العلاج بالموسيقى كان يمارس في العصور القديمة لطرد الأرواح الشريرة. فمثلاً يعتبر أبولو أحد آلهة الأغريق القدماء إلهاً للموسيقى والطب. أسقليبيوس بدوره أشار إلى استخدام الموسيقى في علاج أمراض العقل، الموسيقى كذلك استخدمت كعلاج في المعابد المصرية. أفلاطون قال أن الموسيقى يمكن أن تؤثر على العواطف وبالتالي يمكن أن تؤثر على طبيعة الفرد أما أرسطو فقد اعتقد أن الموسيقى تؤثر على الروح ووصف الموسيقى كقوة تطهر المشاعر. كورنيليوس استخدم صوت الصنج النحاسي والماء لعلاج الاضطرابات النفسية.

## الاستخدامات

### الأطفال والمراهقون

يُقترح العلاج بالموسيقى لفئة المراهقين للمساعدة في التعامل مع الاضطرابات التي تُشخَّص غالبًا في هذه المرحلة، مثل اضطرابات المزاج والقلق واضطرابات الأكل، أو السلوكيات غير المناسبة، مثل محاولات الانتحار، الانسحاب من العائلة، العزلة الاجتماعية عن الأقران، العدوانية، الهروب من المنزل، وتعاطي المواد. تشمل الأهداف في علاج المراهقين باستخدام العلاج بالموسيقى، لا سيما أولئك المعرضين للخطر، تعزيز الوعي بالمشاعر والحالات المزاجية، وتحسين مهارات اتخاذ القرار، وتوفير فرص للتعبير الإبداعي عن الذات، وتقليل القلق، وزيادة الثقة بالنفس، وتعزيز احترام الذات، وتحسين مهارات الاستماع.

توجد بعض الأدلة على أن العلاج بالموسيقى، عند دمجه مع أنواع أخرى من التأهيل، قد يُسهم في رفع نسب النجاح في التأهيل الحركي الحسي، والمعرفي، والتواصلي. أما بالنسبة للأطفال والمراهقين المصابين باضطرابات اكتئابية كبرى أو اضطرابات القلق، فهناك أدلة بجودة معتدلة إلى ضعيفة تشير إلى أن إضافة العلاج بالموسيقى إلى العلاج المعتاد قد يُقلّل من الأعراض الداخلية، وقد يكون أكثر فعالية من العلاج المعتاد وحده.

### الأطفال الخُدّج

يُطلق وصف الأطفال الخُدّج على أولئك الذين وُلدوا قبل ٣٧ أسبوعًا من الحمل أو أقل. وتُعرضهم هذه الولادة المبكرة لمجموعة من المخاطر الصحية، مثل أنماط التنفس غير الطبيعية، وانخفاض في الدهون والأنسجة العضلية، ومشاكل في التغذية. وغالبًا لا يكون التنسيق بين المص والبلع مكتملًا، مما يجعل الرضاعة أمرًا صعبًا. يهدف تقديم العلاج بالموسيقى للأطفال الخُدّج أثناء وجودهم في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة إلى التخفيف من الضوضاء غير المرغوب فيها، وتحفيز نمو الطفل، وتوفير بيئة هادئة للعائلات. وعلى الرغم من عدم تسجيل آثار جانبية سلبية للعلاج بالموسيقى، فإن الأدلة التي تدعم فوائده لهؤلاء الأطفال تُعدّ ضعيفة، إذ إن العديد من الدراسات السريرية كانت نتائجها غير واضحة أو تصميمها ضعيف. لا توجد أدلة قوية تشير إلى أن العلاج بالموسيقى يُحسّن من أكسجة الدم، أو من المصّ، أو من التطور العام عند مقارنته بالرعاية الاعتيادية. وتوجد بعض الأدلة الأضعف على أن العلاج بالموسيقى قد يُقلّل من معدل ضربات القلب لدى الرضّع. ولا توجد أدلة تُشير إلى أن العلاج بالموسيقى يُقلّل من القلق لدى الوالدين في وحدة العناية المركزة للخُدّج، ولا تتوفر معلومات كافية لمعرفة نوع العلاج الموسيقي الأكثر فائدة أو مدته المثلى.

### الاضطرابات الطبية

قد تُسهم الموسيقى في تحفيز المرضى وتوفير نوع من الإلهاء. وقد وُجد أن التحفيز الإيقاعي يُساعد في تدريب التوازن لدى الأشخاص المصابين بإصابات دماغية.

يُعدّ الغناء أحد أشكال التأهيل للاضطرابات العصبية. وتشمل هذه الاضطرابات ما يلي: فقدان القدرة على أداء الحركات الهادفة (apraxia)، واضطراب التحكم العضلي الناتج عن إصابة الجهاز العصبي المركزي (dysarthria)، واضطرابات التعبير مثل حبسة الكلام (aphasia)، أو ضعف فهم اللغة.

أُثبت أن المرضى المصابين بالفصام يُظهرون استجابات مختلفة للأوتار الكبيرة والصغيرة في الموسيقى. وقد وُجد أن تدريب الغناء يُحسّن من كفاءة الرئتين ووضوح النطق وتنسيق عضلات الكلام، مما يُسرّع من تأهيل تلك الاضطرابات العصبية. فمثلًا، تُستخدم تقنية تُعرف بـ«العلاج اللحني» في التواصل من خلال الغناء لتعزيز الكلام أو زيادة إنتاجه عبر تعزيز التفاعل الاجتماعي والتعبير العاطفي. بعد السكتة الدماغية، قد يكون العلاج بالموسيقى أداة فعالة لاستعادة المهارات الحركية. ويُمكن أن يؤدي الاستماع إلى الموسيقى إلى تحسين معدل ضربات القلب ومعدل التنفس وضغط الدم لدى المرضى المصابين بأمراض القلب التاجية. وتوجد مؤشرات أولية على أن التدخلات الموسيقية التي يقودها معالج موسيقي مؤهل قد تُحقق تأثيرات إيجابية على الصعيدين النفسي والجسدي لدى البالغين المصابين بالسرطان، في حين أن فعالية العلاج بالموسيقى للأطفال المصابين بالسرطان غير معروفة.

#### التوحُّد

قد تُساعد الموسيقى الأشخاص المصابين بالتوحُّد على تنمية مهاراتهم الحركية والانتباه، وكذلك تعزيز النمو العصبي الصحي لمهارات التواصل الاجتماعي والتفاعل. ويمكن للعلاج بالموسيقى أن يُسهم في تحسين الانتباه الانتقائي، وإنتاج الكلام، ومعالجة اللغة واكتسابها لدى هذه الفئة. وقد يُفيد العلاج بالموسيقى الأسرة بأكملها. فبعض أفراد العائلات ذكروا أن جلسات العلاج بالموسيقى ساعدت أطفالهم على التفاعل بشكل أكبر مع الأسرة والعالم من حولهم. ويُوفّر هذا النوع من العلاج للأطفال وسيلة تعبير قد يستمرون في استخدامها خارج الجلسات، إذ يرغب بعضهم في الاستمرار في صنع الموسيقى بعد انتهاء الجلسات.

#### الخَرَف

مثل العديد من الاضطرابات الأخرى المذكورة، يُمكن أن تُلاحظ أبرز التأثيرات المفيدة للعلاج بالموسيقى في الجوانب السلوكية والاجتماعية، بما في ذلك تحسّن التفاعل والمحادثة ومهارات مماثلة.

وقد أظهرت دراسة أُجريت على أكثر من ٣٣٠ مشاركًا أن العلاج بالموسيقى يُحقّق تحسّنات كبيرة في السلوكيات الاجتماعية، ويُقلّل من السلوكيات الظاهرة مثل التجوّل والقلق، ويُقلّل من السلوكيات العدوانية، ويُحسّن العيوب الإدراكية عند تقييمها باختبارات التوجه نحو الواقع والتعرف على الوجوه.

وتبدو فعالية هذا العلاج مرتبطة بشدة بنوع المريض وجودة ومدة العلاج.

تناولت مراجعة منهجية الآليات العصبية المفترضة لتأثيرات العلاج بالموسيقى لدى هؤلاء المرضى. ويفترض عدد من الباحثين أن للموسيقى تأثيرًا مهدئًا عبر تعديل إدراك الضوضاء، إذ تجعل الموسيقى الضوضاء مألوفة، أو تُشكّل عازلًا يحمي المريض من الضجيج المفرط في محيطه.

ويُرجّح آخرون أن الموسيقى تُوفّر وسيلة وسيطة للتفاعل الاجتماعي، إذ تُسهّل التفاعل مع الآخرين دون أن تُحمّل المريض عبئًا إدراكيًا كبيرًا.

## أساليبه

* العلاج بالموسيقى التحسيني
* الغناء والمناقشة
* الوصف التصويري والموسيقى الموجهة
* اسلوب شولفيرك
* التدخل الايقاعي الافضائي
* علم الموسيقى الحيوية
* علم الموسيقى العصبي
* علم النفس الموسيقي

## انظر أيضًا

* قائمة المهن الصحية

## المراجع

## وصلات خارجية

* مقالة عن تريخ العلاج بالموسيقى جريدة الاتحاد الإمارات العربية المتحدة الملحق الثقافي بتاريخ الخميس 30\10\2014

إظهار
 إخلاء مسؤولية طبية

تتضمَّن هذه المقالة معلوماتٍ طبَّيةً عامَّة، ليس بالضرورة أن يكون كاتبها طبيبًا متخصِّصًا، وقد تحتاج إلى مراجعة. لا تقدِّم المقالة أي استشاراتٍ أو وصفات طبَّية، ولا تُغنِي عن الاستعانة بطبيبٍ أو مختص. لا تتحمل ويكيبيديا و/أو المساهمون فيها مسؤولية أيّ تصرُّفٍ من القارئ أو عواقب استخدام المعلومات الواردة هنا. للمزيد طالع هذه الصفحة.