Identidad Étnica y Potencial Etnomatemático
Channel: Edŭardo Adam Navas López
Date: 2022-01-06

La situación de los pueblos originarios en El Salvador se ha caracterizado históricamente por la marginación, la invisibilización y el etnocidio. Por ello en este país ser indígena es un tabú, y además el sincretismo cultural y el mestizaje dificultan la identificación de estas poblaciones.

Se realizó un estudio cuantitativo para conocer el grado de identidad étnica de los estudiantes en modalidad presencial de la Universidad de El Salvador, y la presencia en ellos de prácticas culturales atribuibles a las poblaciones indígenas.

Se recolectó información de 670 estudiantes en una muestra aleatoria estratificada por facultad y sede geográfica. El instrumento aplicado incluye el Multigroup Ethnic Identity Measure – Revised (MEIM-R), la autoidentificación en algún grupo étnico, la lengua materna, la zona de nacimiento, y las tradiciones locales de sus comunidades de origen.

Se encontró un nivel de identidad étnica neutral, y no hubo diferencias de identidad étnica por sede geográfica. El 73% se autoidentificó como mestizo y sólo el 13.7% se autoidentificó como indígena. Sólo 4 estudiantes reportan haber usado en su infancia una lengua indígena, pero 36 estudiantes reportaron tener algún familiar cercano que habla una lengua indígena. Sin embargo el 25.37% reportó tres o más tradiciones asociadas a los indígenas en sus comunidades de origen, y más de la mitad de los estudiantes o sus padres biológicos provienen de zonas con poblaciones indígenas.

Palabras clave: Identidad étnica, Pueblos originarios, Estudiantes universitarios, Potencial etnomatemático.

Fue presentado en el IV Congreso Universitario de Investigaciones Científicas de la Universidad de El Salvador.
Fecha: 2021-10-27

https://youtu.be/crytpGdY3r4?t=13084

0:00 Introducción
0:30 Objetivo
0:53 Marco teórico
4:04 Metodología
4:55 Resultados de la Identidad Étnica
8:06 Resultados de la Ubicación
9:35 Resultados del Potencial Etnomatemático