L'Escalator // The moving staircase (with english subtitles)
Channel: Videoart and video poetry
Date: 2012-05-08

Splendeur géométrique de la machine au coeur de la cité. Impact du métal sur la trajectoire de nos vies.
Geometric splendor of the machine at the heart of the city. Impact of the metal in the path of our lives.

Texte

D'aluminium lustré et d'acier lourd de fonte, la flèche irisée de ce mastodonte qui nous soulève dans le crissement huilé de ses fanions de métal. Ses dents d'orque cachent sa machinerie grasse. Sa vélocité placide dope notre embonpoint. Automate qui nous permet d'enjamber le vide.

Transporté sans effort, le messager lascif téléporte ses kilos du sol au ciel, des étages aux enfers. En haut, en bas. Tranquillement. Marches à la chaîne, industrie des petits pas, tapis roulant sans fin ni commencement.

Escalier mécanique, immobilité cinétique qui soulage nos foulées du poids de la pesanteur sourde et souveraine pour nous rendre plus légers l'espace d'un transfert, d'un voyage entre deux plans géométriques. Diagonale à l'utilité sociale. Points de conjonction des flux humains dans la fourmilière.

Machine à fendre le temps.

The moving staircase

Of glossy aluminum and heavy steel of cast iron, the iridescent arrow of this monster which raises us in the oiled rustling of its pennants of metal. Its teeth of killer whale hide its greasy machinery. Its calm swiftness dopes our stoutness. Automaton which allows us to step over the space.

Transported effortlessly, the messenger teleports his lascivious pounds from ground to sky, from the floors to the hells. At the top, down below. Quietly. Walking in the chain, industry of the small steps, treadmill without end or beginning.

Moving staircase, kinetic immobility which relieves our strides of the weight of the deaf and sovereign gravity to make us lighter in the space of a transfer, a journey between two geometrical plans. Diagonal with social utility. Points of conjunction of the human flows in the ant-hill.

Machine to slit the time.