Peut-on prédire les apprentissages des élèves ? (ICAP)
Channel: EduKey
Date: 2021-01-14

Le modèle ICAP fournit une façon robuste de penser le lien entre l'apprentissage et les modes d'engagement d'une personne. Vous voulez en savoir plus ? Consultez les sources et maximisez les interactions dans la section commentaires !

☕ SOURCES ET LIENS UTILES ☕
Article principal : Chi, M. T. H., & Wylie, R. (2014). The ICAP Framework: Linking Cognitive Engagement to Active Learning Outcomes. Educational Psychologist, 49(4), 219–243. https://doi.org/10.1080/00461520.2014.965823

2:22 : Bauer, A., & Koedinger, K. R. (2007). Selection-based note-taking applications.
CHI 07 Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors
in Computing Systems. New York, NY: ACM.

5:28 : Aleven, V., & Koedinger, K. (2002). An effective metacognitive strategy:
Learning by doing and explaining with a computer-based cognitive
tutor. Cognitive Science, 26, 147–179.

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🙏 CRÉDITS 🙏
Écriture et réalisation : Pleen
Montage et animations : Pleen, Fatima et Mélissande
Illustration caméra générique : Guillaume (Akenium) https://www.akenium.fr/

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