Unterstützungsstrategien beim Programmieren & PRIMM / Informatikdidaktik kurz gefasst Teil 24
Channel: Peer Stechert
Date: 17/12/2020

In diesem Video werden unterschiedliche Unterstützungsstrategien erläutert, um Schülerinnen und Schülern den Einstieg in die Programmierung zu erleichtern.

Unter anderem wird die Methode PRIMM vorgestellt (Predict, Run, Investigate, Modify, Make).

Das Video richtet sich an Informatik-Lehramtsstudierende und Informatik-Lehrkräfte.

0:00 Titel: Unterstützungsstrategien beim Programmierenlernen
0:48 Live Coding
1:21 Lösungsbeispiele (Worked Examples) und Labeling
2:13 Code lesen und Code Tracing
4:40 Use-Modify-Create
5:39 TIPP&SEE für Scratch
6:13 PRIMM (Predict, Run, Investigate, Modify, Make)
7:23 Pair Programming


Literatur:
Hellmig, L. & Hempel, T: Benutzen - Analysieren - Gestalten - Verankern als didaktische Schrittfolge im
Informatikunterricht. In Gallenbacher, J, Tagungsband der INFOS 2015, Darmstadt

Stechert, P. (2009) Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen. Dissertation. Univ. Siegen

Sentance, S. (2017) Strategies for teaching programming. Vortrag auf der Computing 
At Schools South East Conference.

Waite, J. & Grover, S. (2020) Worked Examples & Other Scaffolding Strategies. In: Grover, S.: 
Computer Science in K-12. An A to Z handbook on teaching programming. Edfinity. Palo Alto (Affiliate Link Buch: https://amzn.to/3J6KQ8k)

Xie, B.; Nelson, G. & Ko, A. (2017) An Explicit Strategy to Scaffold Novice Program Tracing. SIGCSE 2017