IHC2017-Joinville: Aplicabilidade de Heurísticas de Usabilidade p/ Apps Móveis Educacionais Infantis
Channel: Caio Abreu
Date: 25/09/2017

IHC2017-Joinville: Aplicabilidade de Heurísticas de Usabilidade para Aplicativos Móveis Educacionais Infantis

RESUMO: O mercado de aplicativos móveis educacionais apresenta grande diversidade de opções para tentar satisfazer os mais variados públicos, especialmente crianças. Entretanto, parte considerável desses aplicativos abrange diversas idades, desconsiderando as características intrínsecas ao contexto educacional infantil, haja vista que crianças têm necessidades de interação diferenciada e necessidades educacionais específicas. Este artigo apresenta uma análise preliminar da aplicabilidade de heurísticas de usabilidade para aplicativos móveis educacionais infantis (HE), que se originaram de heurísticas genéricas de usabilidade para aplicativos móveis educacionais (HG). A partir de um estudo experimental, por meio de avaliação heurística, especialistas em Interação Humano-Computador avaliaram um aplicativo móvel para a educação infantil, utilizando as HE e as HG. Verificou-se que a porcentagem de heurísticas violadas de HE superou as violações de HG. Portanto, evidenciou-se que as HE podem ser mais adequadas para avaliar a usabilidade de aplicações móveis voltados à educação infantil, pois as HE apresentaram maior grau de cobertura do que as HG.

Palavras-Chaves:
Interação Humano-Computador; Heurísticas de Usabilidade;
Crianças; Aplicativos Móveis Educacionais; Usabilidade
Pedagógica; IHC2017; UDESC.