Psychology of programming (deel 2) | Computerwetenschappen
Channel: Quarantaine Colleges
Date: 2020-04-01

In dit college geeft Felienne Hermans (Universiteit Leiden) een concreet voorbeeld van twee studies die corpus analysis inzetten in de context van onderzoek naar programmeertalen. Ze beschrijft een van haar eigen papers waarin 250.000 Scratch programma’s werden geanalyseerd om te kijken hoe vaak er slordig wordt geprogrammeerd in vergelijking met tekstuele talen. Het tweede paper gebruikt een meer inductieve aanpak en onderzoekt hoe kinderen variabelen in Scratch noemen.

Literature:
How kids code and how we know
https://fenia266781730.files.wordpress.com/2019/01/p53-aivaloglou.pdf

The case of single letter variables
https://www.cs.huji.ac.il/~feit/papers/SingleLetter17ICPC.pdf

How do Scratch programmers name variables
https://www.win.tue.nl/~aserebre/SCAM2017.pdf
----

Voor velen gooit het coronavirus roet in het eten. Universiteiten zijn dicht, studenten zitten thuis en docenten doen er van alles aan om op afstand tóch nog onderwijs te bieden. 
Daarom zijn wij nu gestart met het initiatief Quarantaine colleges, docenten die vanuit hun huiskamer college geven! Wil jij zelf ook college geven? Ga dan naar www.quarantainecolleges.nl en stuur je eigen gemaakt videocollege door!

Liever luisteren naar de Quarantaine Colleges? ► https://open.spotify.com/show/2yFVOdJNJovjznZBEOOfvH?si=HeBmqdKETsudifCLeH3qDg
--

Meer wetenschap? Check:

Podcast op Spotify ► https://open.spotify.com/show/0z2ydI7p9BA6wxFiq8U0lF?si=ty6sDj2XQoOoBj8IKKxAXw
Podcast op iTunes ► https://podcasts.apple.com/nl/podcast/de-universiteit-van-nederland-podcast/id1385505692?mt=2
De UvNL website! ► http://www.universiteitvannederland.nl/
Instagram ►https://www.instagram.com/UniversiteitNL
Twitter ► https://twitter.com/UniversiteitNL
Facebook ► https://www.facebook.com/UniversiteitvanNederland