A educação integral e o ofício do(a) educador(a) de arte (Parte 1 de 2)
Channel: observatorioeducacao
Date: 2012-11-08

As discussões sobre a educação integral no Brasil ganham espaço e experiências de arte-educação têm aparecido como resposta à necessidade de extensão do tempo de trabalho educativo -- que se desenvolve, muitas vezes, fora da escola ou por outras instituições dentro do ambiente escolar.

Nesse novo cenário, várias questões precisam ser pautadas no debate educacional: como e por quem é desenvolvido o ensino de arte na educação formal e não-formal? Qual é a formação desses profissionais? Quais são os fazeres e propósitos do ensino de arte? Como instituições culturais e ONGs se relacionam com a escola na busca por uma educação integral? Quais as políticas públicas que promovem a arte e a cultura na intersecção com a educação?

Para debater essas questões, o Observatório da Educação da Ação Educativa, em parceria com o Instituto C&A, promoveu o seminário "A educação integral e o ofício do(a) educador(a) de arte: o papel da escola, das ONGs e das instituições culturais". 

O encontro foi realizado em São Paulo, no dia 29 de junho de 2012. Confira o vídeo na íntegra.

Com Roseli Ventrella (Escola de Formação dos Professores do Estado de São Paulo), Carlos Eduardo Fernandes Jr. (professor de artes da Escola Municipal de Ensino Fundamental -- EMEF Vereador Antônio Sampaio) e a pesquisadora Rosa Iavelberg, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP). Pelo ensino não-formal, falaram o artista Antônio Nóbrega, Stela Barbieri (curadora do Educativo da Fundação Bienal de São Paulo) e o arte-educador e ator Adilson Faria - conhecido como Dil.

Veja também a parte 2: 
http://www.youtube.com/watch?v=LMtBtydIETc&feature=plcp