TESS Virtual Week Session 2: Entangled Pedagogy and Hybrid Design with Dr. Tim Fawns
Channel: eCampusOntario
Date: 10/11/2022

What is the Entangled Pedagogy Framework, and how can it clear a path for educators as we move forward into the hybrid learning environment?

In hybrid education, the elements of knowledge, agency, and responsibility are shared amongst staff and students, and educators must navigate messy, post-digital spaces of teaching and learning where nothing is entirely digital or non-digital. This is particularly pronounced in hybrid design, where remote and on campus students are brought together in intentionally extended spaces, both constraining and strengthening possibilities for design, communication and practice.
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Qu’est-ce que le cadre de travail de la pédagogie enchevêtrée, et comment peut-il ouvrir la voie aux éducateurs alors que nous nous dirigeons vers l’environnement d’apprentissage hybride?

En mode d’apprentissage hybride, les éléments de la connaissance, d’action et de responsabilité sont partagés entre le personnel et les étudiants. Les éducateurs doivent explorer des espaces d’enseignement et d’apprentissage postnumériques désordonnés, où rien n’est entièrement numérique ou non numérique. Ce phénomène est particulièrement prononcé dans le domaine de la conception hybride, où des étudiants à distance et sur le campus sont réunis en sessions intentionnellement élargies, ce qui limite et renforce à la fois les possibilités de conception, de communication et de pratique.

Dr. Tim Fawns, Senior Lecturer in Clinical Education