Sozialkognitive Lerntheorie: Banduras Experimente mit der Schlagpuppe
Channel: Sprouts Deutschland
Date: 2022-07-05

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Was denkst Du? Können wir nur durch direkte Erfahrung lernen oder auch durch das Beobachten anderer? Um zu beweisen, dass Kinder durch bloßes Beobachten lernen können, entwickelte der amerikanisch-kanadische Psychologe Albert Bandura die Bobo-Puppen-Experimente - eine Reihe umstrittener Studien, an denen Vorschulkinder, erwachsene Modelle und eine aufrecht stehende Puppe beteiligt waren. Was hat er herausgefunden?

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KOLLABORATOREN
Drehbuch: Jonas Koblin
Zeichner: Pascal Gaggelli
Stimme: Christian "Beppo" Peters
Färbung: Nalin
Bearbeitungen: Peera Lertsukittipongsa
Leiterin des Partnerschaftsprogramms: Selina Bador
Produktion: Bianka
Lektorat: Susan
Tontechnik: Miguel Ojeda
Übersetzung: Gunnar Selm

SOUNDTRACKS
Schöne Spielsachen - Studio Le Bus
Spielzeuge sind lebendig - Studio Le Bus  

Vertiefen Sie sich mit diesen Top-Videos, Spielen und Ressourcen:

Banduras Theorie des sozialen Lernens in der Bildung - Auswirkungen auf das Lehren und Lernen
https://teacherofsci.com/social-learning-theory/

Zusammenfassung der Kommentare und Kritikpunkte - von verwellmind.com
https://www.verywellmind.com/bobo-doll-experiment-2794993#:~:text=Some%20critics%20argue%20that%20the,might%20suffer%20from%20selection%20bias.

The Perils of Flawed Experimentation - Kritik am Bobo Doll Experiment
https://ctlsites.uga.edu/metainquisition/the-perils-of-flawed-experimentation/


QUELLEN

https://de.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura

https://de.wikipedia.org/wiki/Sozialkognitive_Lerntheorie

https://de.wikipedia.org/wiki/Bobo_doll_study

https://www.verywellmind.com/social-learning-theory-2795074

ÜBUNG IM KLASSENZIMMER 
Experimentiert! Wählt zwei oder mehr Aktivitäten aus, die Ihre Klasse gemeinsam durchführen wird (am besten wären einfache körperliche Aktionen wie Saltos oder Yogastellungen). Wählt für jede Aktivität eine andere Art der Vorführung aus ( eine führt ihr selbst vor, eine lässt ihr einen Schüler vorführen und eine wird den Schülern nur beschrieben). Achtt darauf, dass jeder jede Pose oder Aktivität einmal ausführt. Welchen Lernstil bevorzugen die Schüler? Was könnten sie besser machen? Ermutigt jeden Schüler, seine eigene Aktivität oder Pose zu demonstrieren und sie so zu erklären, dass die Mitschüler sie verstehen können. Variiert den Detaillierungsgrad der Erklärung, um interessante Ergebnisse zu erzielen!