Analogie : capsule pédagogique de grammaire
Channel: Le français : langue musique des mots
Date: 04/02/2019

Les Indes sont dans notre langue et dans notre assiette !
Le XVᶿ siècle a été marqué principalement par les grandes découvertes des explorateurs. Ces explorateurs sont partis à la recherche de la route des Indes, un pays qui était réputé pour ses richesses, telles la soie et les épices. Ainsi, une gang d’Européens partent à la découverte du monde et ils trouvent… les Indes, du moins, comme c’est ce qu’ils cherchaient, c’est ce qu’ils ont cru trouver à ce moment-là. C’est ce qui explique qu’ils aient appelé Indiens les autochtones qu’ils ont rencontré ici. Plus tard, ils ont compris qu’ils n’étaient pas en Inde et ils les ont donc appelé les Amérindiens, car ils étaient les Indiens d’Amérique. De plus, à travers ces « nouveaux » territoires, ils découvrent de « nouveaux » animaux, plantes et aliments, qu’ils ne tardent pas à rapporter en Europe. Ils « découvrent » alors le blé d’Inde, les cochons d’Inde et le coq d’Inde, toutes des espèces qui étaient pour eux jusque-là inconnues.

On peut consulter la fiche pédagogique qui accompagne ce projet en suivant ce lien:
https://commentmieuxfaire.com/trace-des-indes-capsule-pedagogique-de-grammaire/

Le français : une langue musique des mots est une initiative du Café Graffiti, rendue possible grâce à la participation financière du Secrétariat à la promotion et à la valorisation de la langue française et du Ministère de la Culture et des communications du Québec.