Die Wirkung von Gras auf das Gehirn von Teenagern
Channel: Sprouts Deutschland
Date: 14/12/2022

Wenn eine Person Cannabis raucht, gelangt eine der Chemikalien der Pflanze, das THC, von der Lunge in den Blutkreislauf und dann ins Gehirn. Wenn das Gehirn einer großen Menge THC ausgesetzt, aber noch unreif ist, kann der Teil, der für die Kontrolle der Emotionen zuständig ist, nie sein volles Potenzial erreichen. Dies kann langfristige Folgen und Auswirkungen auf die messbare Intelligenz, das Lernen und das Urteilsvermögen eines Menschen haben. Aber es gibt auch andere Gründe, warum Jugendliche kein Gras konsumieren sollten.

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KOLLABORATOREN
Drehbuch: Jonas Koblin
Zeichner: Pascal Gaggelli
Stimme: Christian "Beppo" Peters
Kolorierung: Nalin
Bearbeitungen: Peera Lertsukittipongsa
Tongestaltung: Miguel Ojeda
Produktion:  Selina Bador
Überprüfung der Fakten: Ludovico Di Chanaz 
Übersetzung: Gunnar Selm

SOUNDTRACKS
Cheeky Plum Fairy - Shaun Frearson 
Magical Keys - Studio Le Bus


Vertiefen Sie sich mit diesen Videos, Spielen und Ressourcen:

- Sehen Sie sich diesen 16-minütigen Dokumentarfilm an: High School: Marihuana in einer öffentlichen amerikanischen High School. An dieser High School in Portland ist das Kiffen fast zur Norm geworden.  https://www.youtube.com/watch?v=BApEKGUpcXs
 
- Erfahren Sie mehr über die Entwicklung des Gehirns von Teenagern mit diesem kurzen Erklärungsvideo. https://www.youtube.com/watch?v=EpfnDijz2d8

QUELLEN
Das Gehirn von Jugendlichen verstehen 
https://www.urmc.rochester.edu/encyclopedia/content.aspx?ContentTypeID=1&ContentID=3051# 

Dauerhafte Cannabiskonsumenten zeigen neuropsychologische Verschlechterung von der Kindheit bis zur Lebensmitte
https://www.pnas.org/doi/abs/10.1073/pnas.1206820109

Fortgesetzter Cannabiskonsum und Risiko für das Auftreten und Fortbestehen von psychotischen Symptomen: Kohortenstudie mit 10-jähriger Nachbeobachtung
https://www.bmj.com/content/342/bmj.d738

Beginn des Cannabiskonsums bei Jugendlichen und früh einsetzende Psychosen
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25774457/

ÜBUNG IM KLASSENZIMMER 
Bitten Sie alle Schüler, anonym auf einen Zettel zu schreiben, ob sie im letzten Monat Gras konsumiert haben. Sammeln Sie dann jeden Zettel ein und bitten Sie die Schüler, zu schätzen, wie viele von ihnen dies getan haben. Bevor Sie die Ergebnisse bekannt geben, spielen Sie das Video ab und führen Sie in der Klasse eine Diskussion über die möglichen Risiken und Nachteile von THC für das heranwachsende Gehirn. Beenden Sie die Unterrichtsstunde mit der Bekanntgabe der Umfrageergebnisse. 

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SPROUTS TEAM
Drehbuch: Jonas Koblin
Illustrationen: Pascal Gaggelli www.instagram.com/pascal.draws/  
Produktion: Selina Bador
Produktionsassistentin: Bianka
Stimme: Christian "Beppo" Peters
Coloring: Nalin
Expertin: Cynthia Borja
Schnitt: Peera Lertsukittipongsa
Korrekturlesen: Susan
Übersetzung: Gunnar Selm

MUSIK
www.premiumbeats.com

LIZENZ
Creative Commons CC-BY-NC 
Mehr Infos hier: https://sproutsschools.com/