MARKET PROFILE PROFIL D'UNE JOURNÉE
Channel: Serge Demoulin
Date: 2022-01-26

Découvrez comment utiliser le Market Profile pour savoir dans quel sens le marché va aller durant la journée. Cette méthode de Trading est vraiment efficace pour devenir un trader gagnant !
🎁🎁🎁 CADEAU  :  https://seformerautrading.com/formation-au-trading-gratuite/
Formations complètes : https://seformerautrading.com
Abonnez-vous et activez les notifications en cliquant sur la 🔔 pour voir toutes mes vidéos ! N'oubliez pas de liker la vidéo et de vous abonner juste ici : https://bit.ly/2y60fkC
===========================
A PROPOS DE SERGE DEMOULIN
===========================
Serge Demoulin à fait des études d'électronique et de science économiques en Belgique.
Après une carrière dans les arts graphiques il s'expatrie à Tenerife en 1995.
Il travaille dans divers domaines et en 2004 se spécialise en marketing sur Internet et développement de sites web.
En 2008 il oriente ses activités vers la bourse et le trading qui deviennent une véritable passion.
Il développe des indicateurs techniques et des robots de trading.

Fort de son expérience il trade pour son compte et pour celui d'investisseurs.
En 2014 Il crée une formation au trading afin de partager ses années d'expériences en trading
Ce sont des centaines d'étudiants débutants et expérimentés qui se forment chaque année  avec ses formations :

Les avis de ses étudiants : https://www.sergedemoulin.com/avis/

Facebook :  https://www.facebook.com/sdtradingacademy
Facebook : https://www.facebook.com/serge.demoulin
Youtube : http://www.youtube.com/c/SergeDemoulin 
Twitter : @DemoulinSerge
Instagram : https://www.instagram.com/sergedemoulin/

———————————————————————————————————
MARKETING :
https://www.youtube.com/channel/UCaW7hQnvheaqpK4Xi3Gd_eA/?sub_confirmation=1
———————————————————————————————————
IMMOBILIER À TENERIFE :
https://www.youtube.com/channel/UCYPLIlLQuOURH6TYf8ZH2Gw/?sub_confirmation=1
———————————————————————————————————

#ComprendreLeMarketProfile #TraderLeDax #DayTrading