2.1. Les fractures et les formes naturelles
Channel: RomainBou
Date: 06/02/2020

MOOC "Faire parler les pierres taillées de la Préhistoire" - Jacques PELEGRIN
Chapitre 2. Comment « lire » les pierres taillées préhistoriques ? 
Partie 1. Les fractures et les formes naturelles

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L’étude des pierres taillées préhistoriques s’est considérablement modernisée depuis la fin du siècle dernier. D’une part les préhistoriens sont devenus plus attentifs aux fractures naturelles, dont les mécanismes sont mieux compris. D’autre part et surtout, la “lecture technologique”, systématisée par Jacques Tixier, vient révéler sur les pièces taillées les séquences de gestes dans lesquelles elles s’insèrent. Ceci permet de reconstituer l’ensemble de la chaîne opératoire de leur fabrication, et d’en classer une part importante selon les étapes de ce processus, étapes dont le classement “techno-économique” permet de documenter la réalisation dans le site étudié. Par ailleurs, les techniques de taille ont été davantage explorées et décrites, permettant leur reconnaissance plus assurée sur le matériel archéologique. 

La nature réserve différents pièges au préhistorien. En effet, gel, feu, milieu hydrique violent ou chute de falaise peuvent provoquer différentes formes de fracturation qu’il faut savoir reconnaître. Des formes particulières peuvent aussi résulter de l’action du vent ou de concrétions naturelles. C'est ce que Jacques Pelegrin vous propose d'étudier dans la vidéo suivante.
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Cette vidéo s'inscrit dans le cadre d'un cours en ligne grand public (MOOC) de 4 Chapitres qui a été diffusé sur la plateforme http://fun-mooc.org en janvier 2019. Ce cours en ligne comprenait aussi quelques autres éléments textuels de présentation, des questionnaires d'auto-évaluation ainsi qu'un module forum d'échanges pour discuter avec l'équipe pédagogique.

Licence Creative Commons BY-NC-ND : https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.fr

Page d'accueil du MOOC original :
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:upl+142004+session01/about

Auteurs :
Enseignant : Jacques PELEGRIN : Directeur de recherche au CNRS, chargé de cours depuis 30 ans à l’Université Paris Nanterre et dans de nombreux stages en France et à l’étranger, il est un spécialiste internationalement reconnu de technologie lithique.

Tutrice : Sophie POMMIER : Titulaire d'un Master de Préhistoire, obtenu à l'Université Paris Nanterre, et d'un Master en Management culturel, elle est chargée de projets culturels numériques.

Equipe techno-pédagogique :
- Coordination générale des MOOC FEDER SoCulture : Lydie ROLLIN-JENOUVRIER (COMUE UPL)
- Coordination des partenariats : Isabelle SIDÉRA (CNRS, Préhistoire et Technologie)
- Ingénierie pédagogique : Thu Nga DANG (COMETE, Université Paris Nanterre)
- Réalisation : Vanessa TUBIANA-BRUN, ingénieure CNRS (Maison Archéologie & Ethnologie, René-Ginouvès)
- Montage : Delphine LESTAGE, Vanessa TUBIANA-BRUN
- Image : Philippe BERGERARD, Gurvan HUE, Luc RONAT, Alexandra SABATHÉ, Vanessa TUBIANA-BRUN
- Son des séquences de taille : Nicolas ZWARG