Leading the Future of Higher Ed – Planning for Sustainability - Ending Notes
Channel: EduTechnoPlus I TechnoEduPlus
Date: 25/10/2020

Following the publication of the white paper: Disruption in and by Centres for Teaching and Learning During the COVID-19 Pandemic – Leading the Future of Higher Education, the Chair in Educational Leadership in Innovative Pedagogical Practices in Digital Contexts – National Bank, held by Dr. Nadia Naffi, and the International Observatory on the Societal Impact of AI and Digital Technologies co-organized the online symposium: Leading the Future of Higher Ed – Planning for Sustainability. The objective was to discuss concrete present and future steps given the uncertainty imposed by the COVID-19 pandemic with 18 key experts and decision-makers in higher education from Canada, the USA, the UK, and Lebanon. 

This symposium was organized in collaboration with Concordia Research Chair in Maker Culture, and moderated by Dr. Ann-Louise Davidson, Concordia University, Dr. Richard E (Dick) Clark, University of Southern California, Dr. Dawn M. Snyder, Dawn Snyder Associates, Franklin University and The Ohio State University, and Dr. Brian Beatty, San Francisco State University. 

À la suite de la publication du Livre-blanc Perturbation dans et par les bureaux de soutien à l’enseignement pendant la pandémie COVID-19 – Innover pour l’avenir de l’enseignement supérieur la Chaire de leadership en enseignement (CLE) sur les pratiques pédagogiques innovantes en contexte numérique – Banque Nationale dont est titulaire la professeure Nadia Naffi et l’OBVIA ont co-organisé le symposium en ligne « Leading the Future of Higher Ed – Planning for Sustainability ». L’objectif était de discuter des mesures concrètes, présentes et futures, compte tenu de l’incertitude imposée par la pandémie COVID-19 avec 18 experts et décideurs clés de l’enseignement supérieur du Canada, des États-Unis, du Royaume-Uni et du Liban. 
Cette activité était organisée en collaboration avec la Chaire de recherche « Maker Culture » de l’Université Concordia, et modérée par Ann-Louise Davidson, Université Concordia, Richard E (Dick) Clark, University of Southern California, Dawn M. Snyder, Dawn Snyder Associates, Franklin University et The Ohio State University, et Brian Beatty, San Francisco State University.