04 - Approches psychométriques pour des pseudo-mesures
Channel: Stéphane Vautier
Date: 01/04/2016

Clarification de la confusion psychométrique : faire des analyses ou des modèles statistiques n'est pas mesurer.


01:11 - 4.1. L’hypothèse scientifique par défaut est qu’on ne sait mesurer aucune grandeur psychologique avec des tests psychologiques 
06:28 - 4.2. Pourquoi cette hypothèse par défaut est scandaleuse ? 
09:20 - 4.3. Mesurer, c’est scorer
10:24 - 4.4. Un score est une classe d’équivalence
11:36 - 4.5. Combien de 10-uplets de réponses au test de calcul mental pour un score de 8 ?
12:30 - 4.6. La notion de valeur conférée à un objet : fabrication d’un fait social
14:35 - 4.7. Combien de 10-uplets de réponses au test d’estime de soi pour un score de 23 ?
16:26 - 4.8. Scorer une réponse multivariée, c’est effacer le problème de l’incomparabilité des réponses
16:47 - 4.9. Touche pas à ma technique !
17:35 - 4.10. La démultiplication des grandeurs par le scorage
17:53 - 4.11. Interpréter le score comme une mesure
22:47 - 4.12. Interpréter la différence entre deux scores différents
24:08 - 4.13. Split half : d’un score à deux scores, revoilà l’incomparabilité
35:15 - 4.14. La multiplication des grandeurs
37:32 - 4.15. La théorie classique des tests
39:33 - 4.16. Un rêve surhumain 
40:14 - 1.17. Erreur de mesure version théorie classique des tests
40:41 - 4.18. Score vrai : la possibilité d’un malentendu
42:53 - 4.19. Score vrai : concept probabiliste
46:38 - 4.20. L’invalidation des conclusions tirées des  
53:06 - 4.21. Les modèles de réponse à l’item 
53:57 - 4.22. Les MRI sont faux 
54:47 - 4.23. Les MRI n’ont pas de vocation théorique mais évaluative 
56:22 - 4.24. L’idée principale des MRI
57:56 - 4.25. Modélisation des probabilités des réponses 
1:02:26 - 4.26. Mesurage vs. estimation de paramètres statistiques 
1:04:57 - 4.27. Les MRI n’ont pas de fonction théorique