Isabelle Fabre. La documentation connivente comme forme d'émancipation
Channel: ENSFEA Toulouse 
Date: 19/11/2022

Intervenante : Isabelle Fabre, professeure de l’Enseignement supérieur agricole en Sciences de l’information et de la communication à l’ENSFEA. Membre de l’UMR EFTS (Éducation Formation Travail Savoirs).

Depuis le début des années 2000, le paysage documentaire subit une forte injonction à « faire du neuf » en s’inspirant principalement des deux figures, le learning centre et la bibliothèque 3ème lieu, elles-mêmes inspirées du Tiers lieu (Oldenburg, 1989) comme lieu partagé quotidiennement permettant un ancrage physique et un sentiment d’appartenance. A partir de ces deux figures apparues presque simultanément, les prescriptions institutionnelles se formalisent, avec au centre de ces mouvements, une forte incitation à repenser les espaces. Mais cette « révolution » partagée est questionnée, en reprochant aux bibliothèques de mettre en avant une « heure de la sieste » à la place d’une « vraie » organisation des savoirs. Or, ces lieux de savoirs offrent des potentialités qui ne sont pas repérées comme des savoirs car masquées par une banalité peu interrogée. C’est en observant l’ordinaire des pratiques, en repérant les motifs de documentation connivente envers les publics, que nous tentons de mettre au jour des formes d’émancipation et des manières d’être au monde comme base de l’expérience éducative.