Entretien - Alexandra Sugurel
Channel: Auti Smart
Date: 06/07/2020

Entretien avec Alexandra Sugurel, Ingénieure, anciennement chez SoftBank Robotics US
Elie Danziger

Date de l’entretien : 23/04/20
Durée de l’entretien : 00:35:18

Liens
Site Internet d’Alexandra Sugurel
http://www.alexsugurel.com

Thèmes abordés : mise en oeuvre et bénéfices de la plateforme AskNao ; rôle du robot Nao auprès des enfants autistes.

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Alexandra Sugurel est ingénieure en robotique sociale, et Education Lead chez SoftBank Robotics US.

A travers cet entretien, il s’agissait de comprendre comment la société SoftBank Robotics avait conçu l’interface numérique dédiée à l’accompagnement d’enfants autistes via le robot Nao, et d’en apprendre plus sur les médiations ainsi mises en oeuvre dans le cadre de ce projet.

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Cet échange a permis de contextualiser le processus par lequel la médiation entre un enfant autiste et le robot Nao a été conçue par l’entreprise SoftBank Robotics. La mise en place d’une médiation robotique dans le domaine de l’éducation spécialisée est passée par le développement d’une interface numérique, AskNao, permettant à l’éducateur spécialisé de contrôler Nao lors des séances d’apprentissage.

Différentes expertises disciplinaires étaient à l’oeuvre dans le cadre de ce processus depuis 2013. Alexandra Sugurel est ingénieure, spécialiste des technologies vouées à des applications dans le domaine de l’éducation. Le développement de l’interface AskNao a cependant nécessité le concours de chercheurs dans le champ de la psychologie, de l’éducation, et de la programmation informatique. Dans une dynamique expérimentale, l’équipe de SoftBank Robotics a conçu différents programmes pour cette interface qui n’appelle pas à des compétences en codage de la part de ses utilisateurs. Le sens de cette démarche est de faciliter l’utilisation du robot, de telle sorte que les fonctionnalités de l’interface AskNao sont programmées par les roboticiens en fonction des besoins des utilisateurs.

La médiation induite par la conception de l’interface AskNao correspond à ce qu’Auti.Smart identifie comme paradigme du ROBOT-COMPAGNON. Dans ce contexte, le robot sert d'adjuvant thérapeutique à l’enseignant spécialisé, pour lui permettre de mettre en oeuvre des protocoles définis (ex.: Applied Behaviour Analysis) avec plus de facilité que dans le cadre d’un travail avec un humain seulement. Alexandra Sugurel décrit le robot Nao et l’interface correspondante comme un simple outil au service de l’apprentissage de compétence par les enfants autistes.

Ainsi, l’interface AskNao est un objet technique situé à l’intersection de diverses expertises. D’un point de vue théorique, l’interface est l’expression matérielle du dialogue entre ces expertises qui aboutit au façonnement, sous la forme de lignes de code en Python, du contenu de la médiation du robot-compagnon.

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