Bildung für nachhaltige Entwicklung als Freiraum? mit Prof. Dr. Mandy Singer-Brodowski (S1E5)
Channel: Steve Kenner
Date: 2022-03-13

Wir sind Helene Pachale und Dr. Steve Kenner, Wissenschaftler*innen und in der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover tätig. Wir sind eure Gastgeber*innen im Podcast "Freiräume gestalten - der Bildungspodcast". In diesem Podcast gehen wir auf die Suche nach Freiräume in der Schule und in non-formalen sowie informellen Bildungsgelegenheiten. Wir gehen gemeinsam mit Wissenschaftlicher*innen, Lehrer*innen, anderen (politischen) Bildner*innen sowie Jugendlichen auf die Suche nach Freiräumen im Bildungssystem. Wir widmen uns unterschiedlichen Feldern der Lehrkräftebildung, der Schule und der außerschulischen Bildung. 

In dieser Ausgabe sprechen wir mit Prof. Dr. Mandy Singer-Brodowski (FU Berlin) darüber was Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bedeutet und inwiefern BNE Freiräume im Bildungssystem ermöglicht. Wir sprechen darüber, ob sich BNE auf das Individuum und das individuelle Verhalten beschränkt oder ob es eine politische Dimension in der transformativen Bildung gibt. Über all diese Fragen und noch viel mehr reden wir in dieser 
Folge. 

Diese Folge und alle weiteren Folgen findet ihr auch bei Spotify: 
https://open.spotify.com/show/1qLoomb3MBXr60WZlAKmlq?si=VVNZ7oQTTkWSc8Qody6w8w&utm_source=copy-link

und alle Video- und Audio-Ausgaben im Überblick unter: https://www.steve-kenner.de/podcast

Hier findet ihr nützliche Links / Literaturtipps zu dem Thema: 

Arbeitsstelle des wissenschaftlichen Beraters des UNESCO BNE -Programms „ESD for 2030“: https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/einrichtungen/weitere/institut-futur/Projekte/ESD_for_2030/index.html 

Alle Folgen unseres Podcasts findet ihr auch auf Spotify zum Hören. Wir freuen uns, dass ihr dabei seid und sind gespannt uns auf eure Fragen und Anregungen. Schickt uns gerne eine Mail an: podcast.freiraum(@)gmail.com 

Auf diesem Kanal findet ihr neben dem Podcast weitere Inhalte im Feld politischer Bildung.