ANALISIS KEBERHASILAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASROOM PADA PERKULIAHAN KALKULUS DI MASA PANDEMI COVID 19

Abstract . This study aims to determine the success of using google classroom in real number system calculus lectures. The type of research used is descriptive qualitative research. The research subjects were selected based on the real number system material test scores using google classroom. The research subjects consisted of six students who took the calculus course, namely two students who had high test scores, two students who had an average test score and two students who had low test scores. Data collection techniques using interview guidelines and questionnaire sheets. The data obtained were analyzed based on indicators of the success of using google classroom which consisted of efficiency, effectiveness and learning attractiveness. The data analysis technique in this research was carried out by means of data reduction, data presentation, and data verification. Based on the results of interviews with students, it was concluded that the efficiency of using google classroom in the aspect of time was more flexible to use, the method of use was simpler and the aspect of the cost was relatively cheap because it did not use too many quotas. The final result of the average test is that the effectiveness of learning is good, the average questionnaire about the learning attraction is in the very good category. It can be concluded in general that the success of using Google Classroom in calculus lectures on real number system material is good. Key words : google classroom, efficiency, effectiveness, learning attraction Abstrak . Penelitian bertujuan untuk mengetahui keberhasilan penggunaan google classroom pada perkuliahan kalkulus materi sistem bilangan real. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Subyek penelitian dipilih berdasarkan nilai tes materi sistem bilangan real dengan penggunaan google classroom . Subyek penelitian terdiri dari enam orang mahasiswa yang mengambil matakuliah kalkulus yaitu dua orang mahasiswa yang memiliki nilai ulangan tinggi, dua orang mahasiswa yang memiliki nilai ulangan rata-rata dan dua orang mahasiswa yang memiliki nilai ulangan rendah. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan pedoman wawancara dan lembar angket. Data yang diperoleh dianalisis berdasarkan indikator keberhasilan penggunaan google classroom yang terdiri dari efisiensi, efektifitas dan daya tarik pembelajaran. Teknik analisis data dalam penelitian dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil wawancara dengan mahasiswa diperoleh kesimpulan bahwa efisiensi penggunaan google classroom pada aspek waktu lebih fleksibel digunakan, cara penggunaan lebih sederhana dan aspek biaya relatif murah karena tidak terlalu banyak menggunakan kuota. Hasil akhir rata-rata tes diperoleh efektifitas pembelajaran dengan kategori baik, rata-rata angket tentang daya tarik pembelajaran dengan kategori sangat baik. Dapat ditarik kesimpulan secara umum bahwa keberhasilan penggunaan google clasroom pada perkuliahan kalkulus materi sistem bilangan real adalah baik. Kata kunci : google classroom, efisiensi, efektifitas, daya tarik pembelajaran