PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA AUTHORWERE 7.0 TERHADAP AKTIVITAS DAN MINAT BELAJAR PADA ANAK  BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSIF

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan: (1) aktifitas belajar secara signifikan antara siswa yang mengikuti media interaktif berbasis macromedia authorwere 7.0 dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional  (2) , Perbedaan minat belajar IPA yang signifikan antara siswa yang mengikuti media interaktif berbasis macromedia authorwere 7.0 dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. (3). Perbedaan aktifitas dan minat belajar IPA secara simultan antara siswa yang mengikuti media interaktif berbasis macromedia authorwere 7.0 dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD di Al Firdaus tahun pelajaran 2016/2017, dengan sampel sebanyak 91 siswa. Data aktivitas belajar dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan minat belajar IPA di kumpulkan melalui kuisioner dan dianalisis dengan menggunakan analisis MANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan aktivitas belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media interaktif berbasis macromedia authorwere 7.0 dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional  (2) , terdapat perbedaan minat belajar IPA yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media interaktif berbasis macromedia authorwere 7.0 dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. (3). terdapat perbedaan aktivitas dan minat belajar IPA secara simultan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media interaktif berbasis macromedia authorwere 7.0  dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kata kunci : Aktivitas Belajar, Media Interaktif Berbasis Macromedia Authorwere 7.0 , Minat Belajar Abstract The aims of this research is to analyze the difference of (1) the significant study activity subject of  interactive media-based Macromedia Authorware 7.0  and students who followed conventional learning model, (2) the significant difference of natural science learning interest between students who follow interactive media-based Macromedia Authorware 7.0 and those who follow conventional learning model, (3) the difference of activity and learning interest natural science simultaneously between students who follow interactive media-based Macromedia Authorware 7.0 and those who follow conventional learning model. The populations in research were all fourth grade students of Al Firdaus School academic year 2016/2017 with a sample amount of 91 students. The data of learning study activity were collected using observation technique  and learning interest were collected using questionnaire. The data were analyzed by using descriptive statistic and MANOVA. The research result shows that: (1) there is difference of study activity between students who followed interactive media-based Macromedia Authorware 7.0 and students who followed conventional learning model (2) there is difference of natural science learning interest between students who followed interactive media-based Macromedia Authorware 7.0 and students who followed conventional learning model (3) there is a difference of study activity  and natural science learning interest simultaneously between students who followed interactive media-based Macromedia Authorware 7.0 and students who followed conventional learning. Key Words:  Study activity,  Interactive media-based Macromedia Authorware 7.0, Learning  interest