Gizarte komunikazioa irakatsi-ikasteko UPV-EHUren hezkuntza berrikuntza esperientziak (2010-2020): IKTak, POIak, nazioartekotzea eta GJHak

espanolSe analizan dos iniciativas que sustentan su estrategia de innovacion didactica en el uso de las TICs y la interactividad, a partir de la realizacion de diversas actividades en redes sociales en proyectos de cibercomunicacion (Aprendizaje Basado en Proyectos, ABP) de tipo colaborativo. En relacion a este ultimo aspecto, la innovacion ha implicado tambien la colaboracion internacional y de tipo virtual, a partir de la aplicacion de la innovadora perspectiva de la Internationalisation at Home (IaH). Los proyectos examinados ponen de manifiesto la utilidad de las asignaturas vinculadas al ambito de la web para introducir innovaciones en la ensenanza de aspectos medulares del periodismo, la publicidad y la comunicacion audiovisual. Asimismo, evidencian el interes de la internacionalizacion en el aula a partir de actividades que motivan al alumnado al ir mas alla del recurso habitual del plurilinguismo. EnglishTwo initiatives that support its teaching innovation strategy in the use of ICTs and interactivity have been analysed, based on the performance of several activities in social networks in collaborative cybercommunication projects (Project-Based Learning, PBL). In terms of this final aspect, innovation has also involved international and virtual collaboration, based on the application of the Internationalisation at Home (IaH) innovative perspective. The projects examined show the usefulness of the subjects related to the web environment to introduce innovation in the teaching of core aspects of journalism, advertising and audiovisual communication They also provide evidence of the interest of internationalisation in the classroom based on activities that motivate students by going beyond the usual resource of multilingualism. francaisIl s’agit de l’analyse de deux initiatives qui soutiennent leur strategie d’innovation didactique dans l’utilisation des TIC et de l’interactivite, basee sur la mise en œuvre de diverses activites dans les reseaux sociaux dans le cadre de projets de cyber-communication (Apprentissage base sur des Projets, ABP) de nature collaborative. En ce qui concerne ce dernier aspect, l’innovation a egalement engendre une collaboration internationale et virtuelle, fondee sur l’application de la perspective innovante de l’internationalisation a domicile (IAH). Les projets examines mettent en evidence l’utilite des matieres liees au web pour introduire des innovations dans l’enseignement des aspects fondamentaux du journalisme, de la publicite et de la communication audiovisuelle. Ils montrent egalement l’interet de l’internationalisation en classe a partir d’activites qui motivent les eleves en allant au-dela de la ressource habituelle qu’est le multilinguisme. euskaraBerrikuntza didaktikoaren estrategia IKTen erabileran eta elkarreraginean oinarritzen duten bi ekimen aztertzen dira, elkarlaneko ziberkomunikazio-proiektuetan (Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza, ABP) sare sozialetan hainbat jarduera eginez. Azken alderdi horri dagokionez, berrikuntzak nazioarteko lankidetza birtuala ere ekarri du, Internationalisation at Home (IaH) ikuspegi berritzailea aplikatuz. Aztertutako proiektuek agerian uzten dute webgunearen eremuari lotutako irakasgaiak baliagarriak direla kazetaritzaren, publizitatearen eta ikus-entzunezko komunikazioaren irakaskuntzan berrikuntzak sartzeko. Era berean, agerian uzten dute ikasgelan nazioartekotzeak duen interesa, ikasleak motibatzen dituzten jardueretatik abiatuta, eleaniztasunaren ohiko baliabidetik harago doazelako.