영상 제작에 참여하는 아이들은 주로 박 교사 반 아이들이다. 아이들이 학년을 올라가 반이 달라지면 동아리를 만들어서 계속하기도 한다. 참여하는 아이와 불참하는 아이로 나뉘는데, 하지 않는 아이들에게도 언제나 참여할 수 있도록 문을 열어놓고 있다. 그는 “요즘 영상 속에 나오는 아이들은 알아보는 사람들이 많아 연예인처럼 느끼는 경우도 있다”며 “한 아이는 연극인이 꿈이었는데 사생활이 노출되는 등 문제가 되자 연예인 꿈을 접기도 하더라”고 귀띔했다. 영상을 보면 분장도 없고 소품도 부족하다는 생각이 든다. 그러나 박 교사와 아이들은 그런 부분은 신경 쓰지 않는다. 피가 나는 장면이 있을 경우 빨간 물감을 발라 피가 아니라는 것을 누구나 눈치챌 정도다. 왕따 영상을 찍을 때도 전혀 왕따 당할 것 같지 않은 아이를 뽑고, 왕따 당하는 장면 등은 찍지 않고 상황 설명으로 넘어간다. 박 교사를 비롯해 어른은 거의 등장하지 않는다. 어린이의 영화이기 때문이다. 품질보다도 아이들의 채널이란 느낌을 주려고 한다. 이것이 성공 요인인지도 모른다. 박 교사는 이제 방송사로부터 콘텐츠를 만들어 방송하자는 제안을 받을 정도로 인정을 받고 있다. 아직 방송국에서 제작하는 드라마 등의 수준에는 못 미치지만 콘텐츠 내용이 어린이들의 관심을 끌기엔 충분하기 때문이다. 그는 단편영화 제작과 관련해 하고 싶은 일이 있다. 꼬마티브이를 동영상 유통 창구로 활용하는 일이다. 동영상을 만들어도 유통에 어려움을 겪는 사람들이 많기 때문이다. 또 동영상을 찍고 싶지만 여건이 안 되는 아이들을 위해 영상을 찍어주는 모임을 만드는 것이다. 인천에 ‘시네마공작소’란 교사 모임이 이런 일을 하고 있는데, 동영상에 관심이 있는 교사들을 여럿 모아 좀 더 활성화하는 게 그의 소망이다. “유튜브는 어린이·교사들이 소통하고 공감하는 채널로 제격이다. 작으나마 꼬마티브이의 성과를 함께 나누고 싶다.”