개인주의, 과중한 업무 등으로 고립되는 교사 문화와 장학·연수의 비효율성을 극복하기 위한 대안으로 제시됐다. 교사들이 지속적으로 관계 맺으며 공동의 목표를 설정하고, 함께 문제를 파악한 뒤 해결 방안을 모색하는 실천 공동체를 뜻한다. 초·중·고 교원으로 구성된 학교 안 전학공과 유·초·중·고 교원 및 교육전문직원, 교육행정직원으로 이뤄진 학교 밖 전학공이 있다. 전라남도교육청은 특히 다른 시·도교육청보다 전학공 운영을 더욱 적극 지원한다. 전학공이 전남 혁신교육의 자연스러운 문화가 되도록 ‘서포터’를 자처하고 나섰다. ‘교사 동료성’을 바탕으로 교원들의 수업 혁신 실천 의지를 장려하기 위해 올해 1822개의 전학공을 선정해 23억원의 예산을 지원한다. 도교육청 차원에서 팔을 걷어붙이니 이번 전학공 지원사업 공모에 도내 학교 700여곳에서 교원 1만2000여명이 참여했다. 2018년 기준 전남 전체 교원이 1만5399명인 점을 고려하면 교사 10명 중 7명 이상이 전학공에서 활동한다. 활동 내용으로 나눠보면 △수업나눔 427팀(4250명) △수업탐구 164팀(2073명) △교과연구회 73팀(4774명) 등이다. 별량초 혁신부장인 윤자옥 교사는 “교원들이 자발성, 동료성, 전문성을 바탕으로 소통·협력하는 게 전학공”이라며 “이런 활동들이 교육공동체 성장을 위한 밑거름이 될 것”이라고 덧붙였다. ■ 작은 학교의 큰 교육생태계 전교 3학급, 학생 28명. 전남 장흥안양중학교는 안양면에 있는 작은 학교다. 학생 수 감소로 한때 학교 통폐합 위기를 겪기도 했다. 한데 장흥안양중은 작은 학교를 장점으로 만들었다. 작은 학교 속 큰 배움 만들기에 전 교직원이 힘을 모으면서 아이들의 학력뿐 아니라 자존감, 정서 관리, 소통 역량을 키우기 시작했다. 이 학교는 2014년 무지개학교로 지정된 뒤 꾸준히 전학공을 운영해오고 있다. 매주 화요일을 ‘전학공의 날’로 지정해 모든 교사들이 둘러앉아 교육과정을 논의하고 수업을 디자인한다. 장흥안양중의 전학공은 본격적인 학기가 시작되기 전부터 빛을 발한다. 매년 2월 새 학기 준비 기간에도 교사들의 학습 공동체는 이어진다. 최근에는 학교 특색사업과 연결해 ‘공간혁신 융합수업을 통한 민주시민성 교육과 미래 핵심역량’을 주제로 ‘상상궤도’라 이름 붙인 전학공을 만들었다. 특히 장흥안양중은 지역 시민단체를 비롯해 마을교육공동체, 공동육아 경험이 있는 지역문화 등 건강한 교육생태계 속에서 혁신학교의 뿌리를 튼튼히 해왔다. 이 학교에서 연구 업무를 맡고 있는 김연욱 교사는 “학교, 교육지원청, 교육희망연대, 전교조, 장흥지역 시민단체, 장흥마을교육공동체, 지역혁신학교 학부모 모임 등 장흥을 둘러싼 교육생태계가 전학공의 큰 동력이 되고 있다”고 설명했다. 한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다는 말처럼 군청을 비롯해 지역 농민회와 학부모 모임, 전교조가 손을 잡고 아이들의 배움과 성장에 연대하고 있다. 말 그대로 지역사회가 아이들을 ‘함께 책임진다’는 공동체적 교육 문화가 조성돼 있다는 이야기다. 전학공이 교육운동 차원을 넘어 민주적인 학교 문화의 중심 역할을 하는 밑거름이 된 것이다.