절대량은 단어의 뜻...학습 초점 잘못돼 있어 연구진은 이번 연구에서 우리가 습득하는 언어 정보의 대부분은 문법으로 대별되는 문장 구조가 아니라 단어의 뜻이라는 걸 확인했다고 강조했다. 논문 공동저자인 스티븐 피안타도시(Steven Piantadosi) UC버클리 심리학과 조교수는 "언어 습득에 관한 연구들의 다수가 어순과 같은 구문론에 초점을 맞고 있지만, 이번 연구는 구문론은 언어 학습의 작은 일부일 뿐이며 언어학습의 관건은 단어들의 뜻을 습득하는 데 있음을 보여준다"고 말했다. 이는 인간 학습과 로봇 학습의 차이이기도 하다고 그는 설명했다. "기계는 어떤 단어들이 함께 쓰이는지, 그 단어들이 문장 속에서 어디에 위치하는지는 알지만, 단어의 뜻은 거의 알지 못한다." 그는 단어의 뜻은 여러 언어 사이에 비슷할 수 있기 때문에 이중언어를 구사하는 사람들이 언어정보를 꼭 두배 저장할 필요는 없다고 덧붙였다. 몰리카 박사는 이번 계산은 영어에만 적용해본 것이지만, 다른 언어에도 확대해 볼 수 있을 것이라고 말했다. 이번 연구는 공개 저널 `왕립학회 오픈 사이언스'(Royal Society Open Science) 3월27일치에 실렸다.