경기도교육청, 2019년 장애학생 지원 강화 경기도교육청(교육감 이재정)은 2019년 특수교육대상 장애학생들의 인권보호 및 교육 관련서비스 지원을 확대 추진한다고 밝혔다. 최근 사회적 이슈가 되었던 장애학생 대상 인권침해 사안의 예방과 사안의 신속한 처리를 위해 교육지원청 장애학생 인권지원단을 운영, 소속 특수학교는 연 2회 이상, 일반학교는 월 1개교 이상 현장점검과 지원활동을 정기적으로 진행한다. 장애에 대한 사회적 인식전환을 위해 매년 학생 대상 연 2회 이상, 교육청 소속 모든 기관의 교직원 대상 연 1회 이상 장애인식개선교육을 의무적으로 실시한다. 또, 학교장 및 교사 자격연수 등에 장애학생 인권교육 및 장애인식개선 교육 과정을 마련하여 실시할 예정이다. 특수학교가 부족한 지역의 중도중복장애 학생들의 집중적 특수교육 지원을 위해 6개 학급 규모의 복합특수학급(2018학년도 1개교 운영)을 4개교로 확대하여 운영할 예정이다. 특수교육대상학생들이 장애로 인해 학습활동에 어려움을 겪는 등 2차적 장애를 예방하기 위해 교육청의 치료지원 바우처(꿈e든카드) 사용의 자율성을 확대하여 치료지원 대상학생의 특정 시기 집중치료가 가능할 수 있도록 하는 등 치료지원 편의도 넓혀 나가기로 했다. 권오일 경기도교육청 특수교육과장은 “장애의 유무와 경중에 관계없이 누구든 법률이 보장하고 있는 보편적 교육활동이 보장되어야 한다”며 “무엇보다 장애학생을 대상으로 한 인권침해를 예방하고 특수교육대상 학생들의 관련서비스를 확대 지원하여 모두가 행복한 경기혁신교육을 실현할 것”이라고 말했다. 한편 경기도교육청은 일반 초ㆍ중ㆍ고 체육교사를 위한 통합체육수업 가이드북을 개발, 각 급 학교에 보급한다. 이 자료는 장애학생과 비 장애학생이 함께하는 통합교육에서 장애학생들의 개별적인 특성 때문에 그동안 체육교과의 통합수업에 어려움을 겪은 체육교사들을 지원, 특수교육대상 학생들의 체육수업 참여 활성화를 위해 개발됐다. 이번에 보급하는 통합체육프로그램에는 현장에서 체육교사들이 즉시 활용할 수 있도록 장애학생의 장애 영역과 특성에 대한 이해 장애영역과 특성에 따른 체육수업 지도방법 교육과정의 수정과 조절 절차가 포함된 사전 수업설계 수업사례 평가(장애학생평가조정) 생활기록부기재 요령 등이 자세하게 담겨 있다.