“열다섯에 실수해봐야 스무 살에 ‘신불자’ 안 됩니다” “아이들 세뱃돈 관리부터 잘 해주고 싶지요. 적금 통장 만들어주는 것까지는 부모가 안내해 줄 수 있는데, 그 다음부터는 사실 용돈기입장 쓰는 수준이라 ‘경제교육’으로 이어지지는 않아요.” 강원도 춘천시에 사는 학부모 김수연씨의 말이다. 새해를 맞이해 자녀들 경제교육에 관심 갖는 부모들이 많다. 일단 가족, 친지들이 준 아이들 세뱃돈 관리부터 잘 해주고 싶지만 정작 3050 젊은 학부모들도 ‘돈 관리’에 밝지 않은 경우가 많아 첫 단추도 제대로 잠그기 힘들다. 김씨는 “고교, 대학 졸업 뒤 가장 아쉬웠던 부분이 ‘돈’에 대해 잘 모르고 사회에 나온 것”이라며 “공교육 과정에서 배운 ‘경제’는 언제나 그래프, 수식으로 가득한 어려운 과목이었다. 실용적인 경제교육을 받고 사회에 나왔으면 하는 아쉬움이 늘 있다”고 했다. “돈 모으고 쓰는 것은 누구나 할 수 있지요. 그런데 금리, 보험, 신용등급, 금융설계 등에 대한 이야기가 너무 생소하다보니 경제생활을 하고 있으면서도 경제를 모른 채 학부모가 되더군요. 그래서 우리 아이에게만큼은 잘 알려주고 싶습니다.” 우리 아이 ‘머니 센스’, 왜 중요한가 경제교육의 가장 큰 걸림돌은 ‘돈’에 대한 이중적인 인식이다. 모든 사람들이 ‘돈이 없는 일상’을 상상조차 할 수 없으면서, 막상 돈에 대해 이야기하면 ‘돈밖에 모르는 천박한 사람’ 취급을 당하기 일쑤다. <17살, 돈의 가치를 알아야 할 나이>를 펴낸 한진수 경인교육대학교 사회교육학과 교수(경제학 박사)는 “‘돈을 밝히는 것’과 ‘돈에 밝은 것’은 하늘과 땅 차이다. 전자는 돈의 노예로 살기 쉽지만 후자는 돈의 주인으로 산다”고 강조했다. 학생을 잘 아는 교사가 좋은 교사가 되고, 상품 특성을 잘 이해하는 매장 직원이 물건을 더 잘 팔 듯이, 돈의 가치를 알고 쓰임을 제대로 이해하는 사람이 돈의 주인이 된다는 이야기다. 누구에게나 생애 주기라는 게 있다. 유아기, 청소년기를 거쳐 소득이 중단되는 노년기까지 대부분의 사람들이 비슷한 ‘라이프 사이클’을 가진다. 공교육 12년 과정에서, 아이들 졸업 뒤 80년을 전망할 수 있는 ‘경제 보는 법’을 가르쳐 줘야 할 이유다. “특히 아르바이트로 돈을 벌기 시작하는 청소년들과 대학 입학 뒤 ‘대부업’, ‘신용평가’ 등을 접하는 아이들에게 관련 이해도를 높일 만한 경제교육은 꼭 필요합니다. ‘머니 센스’를 갖출 수 있는 실전형 경제수업이 중요한 이유입니다.” 용돈, 모으고 기록하며 첫 단추 채워보자 경제교육 전문가들은 새해맞이 경제교육으로 ‘용돈기입장’ 마련을 추천한다. 가장 전통적인 방식의 경제교육이지만, 이것만큼 아이들이 자신의 ‘소비와 지출’을 한눈에 익히는 방법도 없다. 부모가 가계부를 쓰는 경우 매일 저녁 가족들 모두 둘러앉아 각자의 ‘하루 경제생활’을 기록해보는 것을 추천한다. 문구점 등에서 아이가 직접 골라온 용돈기입장에 ‘오늘 하루는 어떤 것을 샀고, 왜 샀는지’ 써보게 하는 것이다. 소비와 지출을 기록하는 기본 교육을 토대로, 단기 저축에 대한 계획을 세우는 것도 좋다. 예를 들어 ‘일주일에 용돈을 얼마씩 모아 ○○○게임기를 사고 싶다’ ‘이번에 받은 세뱃돈의 70%는 통장에 저축한다’ ‘집안일을 도우며 한 달에 얼마를 모으겠다’ 등의 목표를 먼저 정하는 것이다. 용돈기입장은 하루를 마무리하는 시간에 일기 쓰듯 기록해보는 것이 좋다. 아이에게 구체적인 지출 내역과 그 이유를 짧게라도 적어보게 해야 한다. 주 단위로 용돈을 받는 아이의 경우, 하루하루의 소비 생활을 적어보는 게 습관이 되면 점차 월·분기 단위로 ‘경제 보는 시야’가 넓어진다. 중학교 이상의 자녀에게는 물건을 산 뒤 영수증을 챙겨오게 하는 것도 추천할 만하다. 영수증에는 아이가 산 품목, 시간, 날짜, 장소 등이 적혀있다. ‘내가 가진 돈이 언제, 어디로 갔는지’ 흐름을 살펴볼 수 있다는 점에서 괜찮은 경제교육법이다. 용돈기입장을 매일 쓰기 힘들어 하는 자녀에게는 영수증을 요일별로