진행하고 있다. 담당 연구팀이 만나본 시간강사들 이야기를 들어보면 분노와 포기가 지배적인 감정이라고 한다. 연구재단에서 시간강사들에게 연구비 지원사업을 하고 있는데 신청자가 의외로 적다. 이유를 알아보니 지원 자격인 연구 실적이 부족하다는 거다. 강사들이 생계를 유지하려고 주당 15시간씩 강의를 하다 보니 제대로 연구를 할 수 없고, 결국 지원도 못 받게 되는 악순환이 만들어진 것이다. 학술연구교수 같은 정책을 확대해야 하는 이유가 이것이다.” -대표적인 국가 번역 사업인 명저번역지원사업 규모를 대폭 늘렸다고 들었다. “정부에 열심히 이야기해서 지난해 5억6천만원이던 예산을 18억4800만원으로 3배 이상 늘려놨다. 지난해 신규 채택된 번역 과제가 19건이었는데 올해는 54개 과제로 대폭 증가했다. 그런데 예산상 18개 과제를 더 할 수 있는데도 한 해 만에 갑자기 늘어나니 지원자가 부족해서 사업비를 일부 반납한다. 사업비가 늘어났다는 것이 알려지면, 내년부터는 지원하는 번역자들도 증가할 것이라고 본다. 사업 방식에도 고쳐야 할 점들이 있었다. 매년 학계에서 추천을 받아 번역할 만한 지정도서 목록을 만들면, 그다음에 번역할 연구자들의 지원을 받았다. 문제는 이 목록을 매년 새롭게 만들고, 지난 목록은 없애왔다는 거다. 내년부터는 한번 지정도서 목록에 오른 책은 계속 유지를 하자고 제안해놨다. 중요한 것은 번역 사업은 반드시 출판사 지원과 병행해야 한다는 것이다. 그동안은 출판 편집에 대한 고려를 하지 않아서, 번역한 걸 그대로 내는 인쇄 작업 정도로만 생각해왔다. 그러면 좋은 번역이 나오기가 힘들다. 편집의 가치를 인정하고 합당한 대가를 지불해야 한다.” -‘인공지능 같은 디지털 혁명으로 인문사회 분야의 연구자가 필요 없어지는 현상은 어쩔 수 없지 않느냐’는 시각도 있는데. “4차 산업혁명 시대에 융복합 연구가 중요하다는 말들을 많이 한다. 하지만 인문학자가 없는데 과학자들끼리만 융복합 연구를 할 수 있나. 선진국으로 꼽히는 나라들을 보라. 다들 뛰어난 과학기술을 가지고 있지만 동시에 그에 못지않은 인문사회예술 분야 연구 수준을 갖췄다. 과학이나 경제 등 특정 분야만 발전한 나라는 세계무대에서 주체적으로 활동하는 국가로 인정받지 못하고 위성국가에 머물 수밖에 없다. 왜냐하면 학술은 국가의 정신이기 때문이다. 국가의 정신인 헌법의 가치를 확장하고, 시민들의 정신적 삶의 질을 고양하며, 인권과 주권 의식을 향상시키는 일은 인문사회 연구·교육자들만이 할 수 있다.”