다른 가치를 배제하며 오로지 성적 올리기에 신경쓰면서 자식을 키우면 안 된다고 생각한다. 이씨는 “드라마 속 영재(송건희)나 예서처럼 부모가 만들어주는 점수로 좋은 대학에 붙는 아이들은 결국 괴물이 될 것”이라며 “이미 그런 괴물들이 우리 사회에서 불법 행위를 많이 저지르고 있는 것 아니겠느냐”고 되물었다. <스카이 캐슬>에서는 학교나 교실, 교사의 존재는 미미하다. 교사가 나오더라도 ‘인터넷 강의’를 틀어주며 대충 수업을 때우려는 한심한 모습으로 나온다. 지난해 발생한 숙명여고 시험지 유출 사태에서 모티브를 얻은 듯 사설 학원 관계자와 결탁해 학교 시험지를 빼돌리는 학교 관계자의 존재도 암시된다. “<스카이 캐슬>은 교육 드라마가 아니에요. 학교는 거의 안 나옵니다. 많은 사람들이 ‘공교육 대 사교육’이라는 드라마에 존재하지 않는 대립 구도를 전제하지만, 드라마는 단지 그것을 양념으로만 사용할 뿐이고 서사 구조의 중요한 축이 아닙니다. 그런데 왜 많은 언론과 사교육 관계자들이 학교와 교육 정책을 비난하는 용도로 이 드라마를 활용하는지 모르겠어요.” 17년차 공립고등학교 ㄱ 교사는 <스카이 캐슬>의 열풍과 함께 ‘학생부종합전형’(학종)에 대한 비판과 ‘정시 확대론’이 언론 등을 통해 증폭되는 것이 당황스럽다. 학종의 문제점을 개선해야 하는 것은 맞지만, 마치 정시를 확대하면 모든 문제가 사라질 것처럼 이야기하는 것도 어폐가 있기 때문이다. 정시 모집이 확대되면 사교육 업체들과 사교육을 마음껏 받을 수 있는 계층에 훨씬 유리하다는 것이 ㄱ 교사의 판단이다. 또 사교육 경력 10년, 공교육 교사 경력 10년차인 ㄷ 교사는 입시 코디네이터의 존재가 과거부터 쭉 있었던 현상이라고 말한다. 사교육 업계에서는 입시 컨설턴트가 오래전부터 존재했고, 드라마와 차원은 다르지만 각 교육청에서도 진학 지도 교사들이 아이들에게 입시 컨설팅을 해준다. ㄷ 교사는 오히려 극히 일부 층의 과도하고 불법적인 사교육 실태가 전부인 것처럼 과장돼서는 안 된다고 경고한다. 그런 식으로 부모들의 공포와 불안이 커지면 사교육 의존율이 높아지는 결과로 이어지기 때문이다. 실제로 드라마 열풍으로 서울 강남 학원가에 입시 컨설팅 문의가 늘고 있다고 한다. ㄷ 교사는 “예서처럼 24시간 관리한다고 해서 성과가 있을까”라고 반문한다. ㄷ 교사에 따르면, 법으로 정해진 입시 컨설팅 비용은 1분당 5천원으로 1시간을 기준으로 30만원을 넘을 수 없다. 일반적으로 많은 아이들은 중학교 3학년에서 고등학교 1학년 올라가면서 내신 관련 컨설팅을 한번씩 받는다. 다음으로 고등학교 1학년 학생부 기록을 바탕으로 내신과 관계를 따져 한번 더 받고, 2학년 때 한번 더 받는다. ㄷ 교사는 “학생부에 기록하는 모든 내용이 정성 평가로 이뤄지고, 학교 밖이 아닌 학교 내 활동을 기반으로 기록한다”며 “제도가 보완되면서 과거보다 사교육 관계자들이 영향을 미칠 수 있는 요소는 많이 줄었다”고 전했다. 한때 사교육 1번지에서 유명한 입시 상담가로 활동했고, 이제는 교육 시민운동을 펼치고 있는 박재원 행복한공부연구소 소장(비영리 시민단체 아름다운배움 소속)은 무한경쟁, 과속질주로 치닫는 교육 현실에 대해 짚는다. 박 소장은 “과거엔 미우나 고우나 공교육을 믿고 지지하는 중산층 세력이 존재했는데 이젠 거의 붕괴 상태”라며 “상류층의 지극히 비정상적인 교육 방식이 나오는 이 드라마에 왜 많은 사람들이 공감하는지 짚어봐야 한다”고 말했다. “<스카이 캐슬>에 나오는 입시 코디네이터는 1980년대 중반에도 있었어요. 그때도 입주 과외 교사가 성적은 물론 생활지도, 원서 내는 것까지 다 책임졌거든요. 그 당시에는 사교육이 고도화되지 않아서 그 정도만 한 거죠. 시간이 지날수록 사교육 업체들이 창궐하면서 상류층 아이들이 전략적으로 관리되기 시작합니다. 상류층은 언제나 공교육을 깔봅니다. 공교육이 잘되기를 바라지 않아요. 자신들을 남들과 구분짓고 싶어하고, 어떻게든 지배층이 되어 경제력을 독점하고 싶어 하니까요.” 박 소장은 드라마 속 사교육 내용에 대한 관심이 늘면서 작가의 의도와 달리 공교육 불신 분위기가 커졌다고 진단한다. 한국의 상류층은 오래전부터 공교육 질서를 무너뜨려왔다. 조기 교육을 통해 ‘나이’라는 질서를 무너뜨렸고, 선행학습을