제주·대구교육청, 국제바칼로레아(IB) 한국어로 도입한다 제주도교육청과 대구시교육청이 국제적인 교육과정인 ‘국제바칼로레아’(IB)를 한국어화해 들여오기로 했다. 교육과정 혁신에 대한 요구가 높은 가운데, 국제바칼로레아의 국내 도입이 여기에 어떤 영향을 끼칠지 관심이 쏠린다. 제주도교육청과 대구시교육청은 17일 오후 서울 프레스센터에서 국제바칼로레아기구(IBO)와 함께 기자회견을 열고, “국제바칼로레아 한국어화 추진을 확정했다”고 밝혔다. 국제바칼로레아는 스위스에 본부를 둔 비영리교육재단 국제바칼로레아기구(IBO)에서 개발·운영하는 교육과정 및 국제인증 프로그램으로, 개념 이해와 탐구 등의 교육방식과 논·서술형 평가 체제를 그 특징으로 한다. 전 세계 153국 5288곳 학교(올해 3월 기준)에서 국제바칼로레아를 운영하고 있으며, 75국 2000여개 대학이 국제바칼로레아 점수로 학생을 선발한다고 한다. 그동안 교육계 일각에서는 입시 중심의 교육과 객관식 평가 체제에서 벗어나기 위한 ‘교육 혁신’의 한 방법으로 국제바칼로레아 국내 도입을 주장해왔는데, 가장 적극적으로 움직여온 제주·대구교육청이 이번에 한국어화 작업을 추진하기로 함으로써 처음으로 그 물꼬를 튼 셈이다. 국제학교 등 극소수 학교들이 국내에서도 국제바칼로레아를 운영하고 있지만, 이들 학교는 국제바칼로레아 공식 언어(영어, 스페인어, 프랑스어) 가운데 하나인 영어를 써왔다. 기자회견에서 이석문 제주교육감과 강은희 대구교육감은 국제바칼로레아가 교육청 차원에서 우리나라 공교육에 도입된다는 의미를 앞세우며, 무엇보다 공교육의 기본 틀인 ‘2015 개정 교육과정’과 충돌하지 않는다는 점을 강조했다. 국제바칼로레아는 어떤 정해진 콘텐츠가 있는 것이 아니라 교수학습의 틀을 제공하는 것이기 때문에, 2015 개정 교육과정 속에 녹여넣는 것이 가능하다는 것이다. 국제바칼로레아기구의 아시아태평양본부장인 아시시 트레베디는 “긴 시간 동안 꼼꼼히 검토한 결과 국제바칼로레아가 ‘창의융합’을 추구하는 2015 개정 교육과정과 병행 가능하다는 결론을 얻었다”고 말했다. 이석문 교육감은 “국제바칼로레아 도입한다고 해서 우리 교육과정이 없어지는 게 아니다. <홍길동전>이나 백석의 시를 읽으면서도, 수업과 평가 방식을 기존과 다르게 적용할 수 있다”며, 공교육에 긍정적인 영향을 줄 것이라 말했다. 국제바칼로레아의 국내 도입에서 가장 큰 걸림돌로 여겨져 온 부분은 대학 입시다. 국내에서 국제바칼로레아 과정을 이수한 학생이 현재의 대입 전형에서 어떤 평가를 어떤 식으로 받아야 하느냐가 문제가 될 수 있다는 것이다. 국제바칼로레아는 우리나라로 치면 초등학교 과정(PYP·Primary Years Programme), 중학교 과정(MYP·Middle Years Programme), 고등학교 과정(Diploma Progrramme) 등으로 운영단계가 나뉘는데, ‘디플로마 프로그램’(DP)은 외부평가를 통한 자격 인증 단계까지 거친다. 두 교육감은 “초등·중학교 단계는 국내 도입에 별다른 문제가 없고, ‘디플로마 프로그램’을 이수한 고등학교 단계 학생들 역시 수능 최저학력 기준과 관계없는 학생부종합전형을 통해 대입이 가능할 것이다. 이미 디플로마 프로그램 이수한 학생이 대학에 진학한 사례도 있다”고 밝혔다. ‘디플로마 프로그램’의 평가 결과를 내신 성적으로 전환하는 방법도 언급했다. 두 교육청은 올해 중으로 국제바칼로레아기구와 정식으로 협약을 맺고 국제바칼로레아를 도입하는 ‘후보학교’를 지정하겠다는 계획이다. 국제바칼로레아 도입 학교는 ‘관심학교’, ‘후보학교’, ‘인증학교’ 등 단계별 절차를 거쳐야 한다. 관심학교는 국제바칼로레아에 관심을 갖고 도입을 준비하는 학교, 후보학교는 국제바칼로레아기구의 컨설팅 등을 받으며 인증을 준비하는 학교다. 인증학교가 되면 국제바칼로레아 교육과정을 정식으로 운영할 수 있으며, 5년 주기로 재인증 심사를 받는다. 제주교육청은 올해 읍면 지역에 ‘디플로마 프로그램’을 운영하는 학교를 1곳 지정해, 주변의 초등·중학교들도 국제바칼로레아를 도입하도록 유도한다는 계획이다. 이석문 교육감은 “국제바칼로레아