SHIZUOKA KITA JUNIOR HIGH SCHOOL  2025 Education Program学校法人静岡理工科大学*交交岡北史学してはある学士林交〒420-0911静岡市葵区瀬名五丁目14番1号https://shizukita jpの関北中外校Tel.054-267-6151(代) Fax.054-267-6150 E-mail : j-shizukita@shizuokakita-h.ed.jpは周囲北流等学校Tel 054-261-5801 (代) Fax 054-262-5573 E-mail : shizukita@shizuokakita-h.ed.jp竜爪街道を北上。約15分【華羅駅からパス利用の場合】草竜湊名新田線／湊名新田行、[静岡北斎入口]下車徒歩1分【静岡駅・新静岡駅からバス利用の場合】蜜爪山線／溪名川経由溪名新田行または则沢行、 「静岡北高入口」下車徒歩1分【国道1号線利用の場合】中古田交差点を北上し、車で約10分(3km)
2025年度入試｜体験教室・学校説明会等のご案内

深詳細情報及び事前申込みにつきましては、本校ホームページをご覧ください。部ぶって、解き明かしていくことなんЁ 。とうしてだろう？その小さな類問や経きは、大切な学びの原石です。コーヒーを飲んだら本当に眠くならないの？天気予報が普たるってすごい！このバンはどうしでこんなに美味しいの？毎日の出来事に、たくさん心を動かしてください。そして、みなさんが感じた「どうしてだろう？」を解き明かしていきましょう。知識が増えると、今まで見えなかった世界が見えてきます。学ぶことがどんどん楽しくなっていきます。自分の考えが伝わって燃しかったことも、友達にうまく気持ちが伝えられなかったことも、ひとつひとつが大切な成長のブロセス。言葉や文化の幾を超えで地球規模の大きな問題を路を明かしていくカへとつながっていきます。さあ、希望にあふれる床形へ向かつて、解き明かしていきましょう。 JOKA KITA  AJNIOR HIGH SCHOOL S H I Z U K I T Aの追究する楽しさを知り、大きく成長していく6年間間。静岡北高等学校には、科学的に考える力を身につけることで学力を大容く伸ばしてきた実績があります。その培ってきた被育ブログラムを6年間で展開し、中学1年生から科学や総合的な学習を取り入れる教育を実現したのが静岡北中学校です。科学的な視野を見につけることで身の回りの出来事の見方が愛わると、毎日が出会いと発見の日々に変わります。原発心が司扱されて毎日が充実していくから、6年間て天きく威長していきます。知りたいことができると、知識もどんどん増えていく。
[時間割表] (1年生イメージ)
78件開程業探究心を刺激広い視野を育むカメの補羅や解剖を体験し、やり遂げる集中力や問題意識が育ちます。研究者との出会いや国際交流から判激を受け、国内のニュースや海外の出来事にも関心が高まっていきます。知識を生かした解決学習の楽しさを知る自分の考えを伝える技術を身につけて、より深い議論ができるようになります。笑語の力も飛躍的に向上し、研究成果を英語で伝え、英語での質問に答えていくレベルになります。難易度高い課題に挑戦より学力が成長する学力の向上とともに、さらに高屋な課題へ挑むことができるようになります。世界各国の中高生が集まる国際科学技術フォーラム[SKYSEF]では、醸造の中心的な役割を果たします。地球規模の視点で問題解決に取り組む国内外の研究機関を訪問し、研究者との出会いによってさらに成長していきます。世界の高校生と競い合い、協同する段階へと研究内容もレベルアップし、目指す道が見えてきます。
身近なところから気づき、考え、やがて地球規模の問題へ。
6年をかけて好奇心を大きな力に変えていきます。
開校当時から実績を重ね、全校生徒を対象とした研究開発を進めるなど積極的な活動を行ってきました。今和６年度からは4期目となる新たな5ヶ年プログラムがスタート。一人ひとりの成長につながる機会を提供し、SSHで得た経験を教育プログラムに反映することで科学者・研究者を目指すための道を切り聞いていきます。
こんな力も育っていきます！
静岡北中学校では早くから教育にITを取り入れてきました。オンラインの活用にも積極的に取り組み、情報収集やブレゼンテーション、さらには国内外とのコミュニケーションのために役立てる力を育てています。また、研究活動の中に英語を取り入れることで、専門的な分野において英語を活用する力も難います。 IT活用技術科学英語●PCを使った資料作成●PCを使ったプレゼンテーション(海外研究者による問題での講義) ●サイエンスダイアログ※8:45(1時限目)～16:30(7時限目)まで次以後後セミオ

り国県内務文中高です一
祥楽活躍する科学技術系人材の育成を目指し、文部科学省文藝科学省から指定を受けた研究開発校です。静岡県内で唯一の臥立スーパーサイエンス刻定校として、中・高一貫型のSSHとして、地域や研究機関とハイスクール指定校連携した教育に取り組んでいます。
人の暮らしに関わる身近な問題を解決できる仕事に就きたい。
大阪大学工学部環境・エネルギー工学科（1年）安藤優花さん２０21年静岡志中学校卒業2024年静岡北高等学校理数科卒業Profile学校説明会に参加した際、わかりやすく説明してくれる先軍の姿に感動して静岡北中学校へ。SHIP科学部水質班の一員として研究活動にも参加し、高校2年3年でISEF (アイセフ·高校生のための科学研究の世界大会)に出場。日本代表としてアメリカで研究成果を発表し、3年時には文部科学大臣特別賞を受賞した。
科学部の仲間と過ごした時間は、
本当に楽しい時間でした。
高校では難関大学への進学を目指すスーパーアドバンスコースに進んだこともあって、普段は受験のための勉彼が中心。長期休暇になると研究活動に参加し、朝から夕方まで、毎日のように科学部の仲間と過ごしました。英語での発表準備など大変なこともありましたが、みんな伸が良くて本当に楽しい時間でした。
Ω」この分野に進みたいと思ったきっかけは？
科学部水質班で取り組んだ研究がきつかけです。電気を貯蔵する性質を持つアンモニアを、マイクロバブルと呼ばれる空気の微細な気泡と海水の鉄電解によって製造し、その生成効率を上げることを目指しました。再生可能なエネルギーについてさらに関心を持つようになり、この学科なら研究の続きができると思いました。
Ω。この大学に進学してよかったと思うことは？
入学してびっくりしたのは、ISEFの日本代表としてアメリカで一緒に過ごした仲間と再会できたこと。 1週間ほどテキサス州のダラスに湧在していましたが、参加するみんなが互いの研究に興味があるので自然に交流が生まれます。同じ大学で学べることが奇跡のようで、また研究の話ができることがとても嬉しいです。
Ω」将来はどんな道に進みたい？
大学で本格的に専門科目に取り組んでいくのはまだこれからですが、アンモニア製造の研究を続けていくのか、まったく別の研究分野に進むのかはまだ悩んでいます。いずれにしても将来は、人の暮らしに関わる身近な問題の解決に取り組めるような仕事に就いて社会に貢献したいです。
About the Course
中高一貫生の進路実績(過去3年間)
より現実的な夢の実現に向かって。
積み重ねてきた力を、次の舞台でも発揮します。
新たな可能性に向けてのステップアップ。 6年間で身につけた力を活かして、次の目標へ進みます。高校で分かれる学科・コースにも将来の夢と合わせて観身に相談。未来を見据えて一人ひとりと対話しながら進路指導を行います。
ー人ひとりの努力を認め、続けることの大切さを伝えていきたい。
静岡北高等学校数学科教員
伊藤篤朗さん
2016年除国北中学校本学2019年静岡北高等学校卒業2023年弘前大学理工学部数物科学科卒業
Profile
中学校では部活動や研究活動には参加せず、学校から出される課題をコツコツとこなす。中学3年生あたりから学力が伸び、高校生になると数学や化学、物理が得意科目に。学力を伸ばしてくれた先生のようになりたいと思い救員免許を取得。静岡北中高等学校で教育実習を行い、母校の森用試験に合格した。
学力もブレゼン力も、
いつの間にか身についていました。もともと勉強ができる方ではなかったので、出された課題を一生懸命やりました。テストの後には間違っていた問題の[解き直し]があって、理解してから次へ進むことができました。大学でも英語で発表する機会があったのですが、大学の先生から「何かやってた？」と驚かれて、プレゼンする力が身についていたことに気づきました。
Q.この職業を目指したきっかけは？
先生が教えてくれることを信じて地道にやってきたことが実って、中学3年生の時に一気に学力が伸びるという経験をしました。教員という職業を意識し始めたのもその頃。静岡北高でも同じように指導してくれた先生がいて、自分自身が経験して学んだことを、この学校で教えていきたいと思うようになりました。
Ω」教員を目指していたのに工学部を選んだ理由は？
静岡北高で理工系の大学を卒業されている先生からアドバイスをいただき、より専門的な数学や理科を学んで教育に活かしたいと思いました。大学では数学の道へ進み獲軍を中心に学びましたが、北中で環境調査などの実践的な活動を経験し、数学をどう活用すればよいかを考えられるようになったことも大きかったです。
Q.どんなことを伝えていきたい？
国公立大学を目指せるようになるなんて自分でも思っていませんでした。真剣に課題に取り組んでもなかなか結果に表れなかったんですが、私が頑張ってやっていることを先生が認めてくれたおかげで続けることができました。｢正直者がバカをみない世の中であるべき｣という先生の言葉に教われたので、私も伝えていきたいです。
【大学・短期大学進学先】 (数程)
●5旭生(2020年静田比原領学校卒業)大阪大学／東北大学／名古屋大学／東京学芸大学／静岡大学／静岡県立大学(2) ／北見工業大学／東京委工大学／賃大学(2)／鳥取大学／肩橋工科大学／都留文科大学／早稲田大学／上智大学／東京理科大学／中央大学／法政大学′関西学院大学／立命館大学(4)／静岡理工科大学(6) ●6期生(2021年静岡北高等学校卒業) (区・区)／富山大学(案)／群馬大学／北見工業大学(3)／静岡県立大学／秋田県立大学／長野県立大学／山口東京区科大学／高知工科大学／法政大学／学習院大学／立命館大学／静岡県県林環境専門職大学／静岡理工科大学(9) ●7期生(2022年齢因本高等学校卒業)玉科大学(医・医)／静岡大学／静岡県立大学／名古屋工業大学／山形大学／福島大学／信州大学／名寄市立大学／冨山県立大学／公立語訪東京理科大学／名権大学／東京理科大学／中央大学／法育大学／朝治大学／立育館大学／国學院大學／順天堂大学／白百合女子大学／東京電機大学／東京最業大学／東洋大学／日本大学／城西大学／埼玉工業大学／帝界平成大学／神奈川大学／北里大学／フェリス文学院大学／静岡湿工科大学(3
【辱修学校進学先】〈拔辞〉
●5~7期(2020年~2022年静岡北高等学校卒業)産業技術専門学校／静岡テザイン専門学校／静岡インクーナショナル・エア・リゾート専門学校／静岡工科自動事大学校／静岡市立清水看護専門学校／中央講理教業専門学校／中央医療健康大学校／日本医科大学看護専門学校／日本外国語専門学校／辻臓冠師専門学校／HAL東京／大阪宮愛センター村属看護学校【就職先】〈抜粋〉 ●5~7期生(2020年~2022年韓国北高等学校卒業)静岡県警察本部／いなば食品(株)／オカモト(株)静岡工場／山梨缶詰(株)／新巴川加工(株)／日本軽会国(株)清水工環／社会福祉怎人種痛会及衣の国●8期生(2023年静田北高等学校卒賞)辭習場立大学(2)／東京都立大学／横浜市立大学／埼玉大学／信州大学／宮城大学／福井県立大学／邮留文科大学／公立露訪東京澄科大学／法政大学／立命館大学／順天堂大学(3)／大正大学／大東文化大学／東京工科大学／東京森科大学／立正大学／韓馬医療福祉大学／ものつくり大学／神奈川大学(2)／関東学院大学／健康科学大学／聖錄クリストファー大学／東都大学／栄葉大学(2)／愛知学院大学／名古屋芸術大学／日本福祉大学(2)／大阪経清法科大学／阪大学／奈良大学／静岡理工科大学(4) ●9期生(2024年静岡北高等学校卒賞)大阪大学／室羅工業大学／山形大学／茨城大学／静岡大学(3)／償州大学(2)／山口大学／静岡県立大学(2)／東京都／福知山公立大学／立命館大学／阿山理科大学／駒落大学／静岡理工科大学(3)／栄菓大学(4)／静岡産業大学／専修大学／吉須国際大学／千葉工業大学(3)／東邦大学／岐西大学／京都外国語大学／府京大学／東京国際大学／東洋大学／奈良大学／山梨学院大学(2)／大正大学●8期生(2023年静岡北嘉等学校卒業)静岡産業技術専門学校／静岡テザイン専門学校／静岡インターナショナル・エア・リゾート専門学校／静岡事都宮愛専門学校／大原法律公務員専門学校／静岡県美容専門学校／専門学校ルネサンス・ペット・アカテミー／東海区委工●9期生(2024年静岡北葛等学校卒業)静岡産業技術専門学校／静岡テザイン専門学校／沼津情報ビジネス専門学校／静岡市立静岡看護専門学校／静岡済生会看護専門学校／専門学校中央医療健康大学校／フリーエース美容学校●8期生(2023年爵国北嘉等学校卒業)しずてつジャストライン(幾)／(株)ケーアイサービス●9期生(2024年融因比嘉等学校卒業)株式会社ビッグ富士／いなば食品株式会社S H I Z U K I T Aの教育プログラム静北の探究型教育プログラム同じことを体験しても、感じ方は人それぞれです。「心が動いた！」自分自身の中に発見できれば、それは新たな学習の始まりです。静岡北中学校には、オリジナルの教育プログラム『SSZ』があります。「料理ってなんでおいしいの？」 [自然のなかにはどんな生き物が？] [海外の人と日本人はなんで違うの？]そんな日常における小さな「なんで？」を探究します。答えのない課題こそ、みんなで考えれば新しい視点が次々に生まれてきます。グローバルな社会で生き抜く力を扱います。疑問を解き明かすのに、教科の壁はありません。様々な知識を点と点で結んでいく学びは、好奇心につながり、生きる力となります。毎日が発見と探究の日々。未来をしなやかに生きぬくための３つの力を伸ばします。相手の立場や未来のことを思いながら歩む人間的な心を狭います。地域と世界を意識して学ぶオリジナルの教育プログラム。「思考力」「判断力」「表現力」を身につけ、課題発見トレーニング撰究講座(興味問心を深める研究プログラム)探究スキル基礎●高語技術プログラム● CASEプログラム(科学的思考力のトレーニング) ●ディベート(対論形式の授業)インセンティブレクチャー ●静岡理工科大学での調義・実験●静岡大学教育学部での講義・実験●研究機関や企業での見学・講義21世紀の中高生による国際科学技術フォーラムSKYSEF（スカイセフ） Shizuoka Kita Youth Science Engineering Forum中高生による国際科学技術フォーラムで、静岡北高校が主催して、毎年8月に開催しています。環境調査●炎水産カメの生態調査(精幾・アンケート・解剖関節)サイエンスコミュニケーション●親子クッキングサイエンス●親子サイエンスクラフトIT活用疾病●PCを使った資料作成●PCを使ったプレゼンテーション科学英語●サイエンスダイアログ(海外研究者による英語での講義)世界の中高生と一緒に世界の環境問題を考え、様々な形でグローバルな出来事を経験します。国際科学技術フォーラムの会場には、同じ研究課題に取り組む中高生が世界中から乗まります。未来のために互いの意見を交換する貴重な体験。より高度な課題へと挑む中高生の取り組む姿勢や、英語で交わされる熱心な意見交換を肌で感じ、力を合わせて解決していくことの大切さを学びます。 ●課題研究発表各チームのブースにおいてポスターやパワーポイントを使って研究成果を発表します。 ●国際共同プロジェクト舞なる出身国の生徒でチームを編成し、課題解決を2日間かけて行います。 ●ホームステイ希望者を対象に、海外から訪れる高校生をホームステイ先として受け入れます。
英語が話せるようになると、可能性が広がることを実感しました。
静岡北中学校を選んだ理由のひとつに、英語を話せるようになりたいという思いがありました。様々な国の中高生が集まるSKYSEFでは、研究した内容について英語で発表しなければなりません。私はつむじ風を人工的に起こす研究を行ったのですが、温度に関することなど科学的なことを英語にして伝えるのはとても難しくて、特に発音については時間をかけて何度も練習をしました。開催を通じてもつとも印象に残っているのは、台湾の高校生と交流できたこと。その発表が素晴らしくて、私もジェスチャーを交えながら質問をしました。彼女たちのように、人を助けることができる研究をしたいという気持ちになりました。次のSKYSEFでは水素と二酸化炭素からメタンを合成する「メタネーション」について先輩たちと一緒に発表する予定。誰かの役に立てるように、いい発表をしたいです。解き明かすって、こんなに楽しい。
梁死勝座
学んだ力をどんどん使う。だから学びが楽しくなります。
中学１年生から研究活動に取り組み、問題を見つけることの大切さや解答明かすことの楽しさを知っていきます。そのベースとなるのが[探究講座]。自分でテーマを決め、学んだ知識を使って採究していきます。教科の壁を越え、もっと知りたい、もっと伝えたいという気持ちが学びにつながります。 ）前年の経験を活かし、学年が上がるごとに研究内容も少しずつレベルアップ。中高６年間で大きく成長していきます。他者が発表した研究からも刺激を受けて、みんなで力を合わせて課題の解決に取り組んでいきます。興味・関心のあるテーマに取り組む課題研究<過去のテーマ例>
1.年生
2年生
■災害時のおいしい米の炊き方■業キャペツで水溶液の色を変える! ■蚊を寄せ付けない虫よけスプレーの作り方　■培養した菌の消毒■活断層で起こる地震の仕組みについて　■植物は営業がわかるのか■もやしの食感は水の量で変わるのかなと     ■納豆の粘り気の変化など■室くじは本当に公平?日深水のろ等■珈琲豆の焙煎詩間による糖度変化■肌の潤いを増す化粧品を探すなど3年生身近なところからテーマを見つけ、自分自身で解き明かす方法を見つけて取り組み、その成果を発表することも経験します。PCを使って研究成果をまとめることでIT活用技術や言語技術も身につき、実際にプレゼンすることで伝える力も身についていきます。
2年次テーマ「節電の必要性」
古井美波（3年生）
研究に取り組んだことで、意識も行動も変わりました。
課題研究のテーマを意識しながらニュースを見ていると、節電のことが多く取り上げられていることに気づきました。そこで、節電によって電気代と二酸化炭素の抹出量の減少にどれだけの効果があるのかを確かめることにしました。曾段通り使った場合と意識して畜電をした場合とで、消費電力と二酸化炭素の拚出量を比較していくことにしたのですが、実はこの課題に取り組むまで、電気に関する知識がほとんどありませんでした。しかし、記録の方法や計算式をインターネットや本で調べながら研究を進めていくと、終わる頃には電気について詳しくなっていました。結果は想像以上。私の家はもともと節電への意識は高い方だったと思いますが、一日数分、数時間節電するだけでも二酸化炭素の排出量や電気代を大幅に抑えられることがわかり、意識することでさらに行動が変わりました。人前で話すことが苦手だった私が、書語技術や課題研究の発表を通じて、落ち着いてしっかりと伝えられるようになったことも大きな成果です。
伝える力が伸びるプレゼンの機会
静岡県児童生徒研究発表会
静岡県の探究活動の活性化のために静岡北中学校-高校が主催している「静岡県児童生徒研究発表会」が、探究講座で取り組んだ課題研究の成果発表の場となります。グランシップを会場に、研究に取り組む静岡県内の小学生、中学生、高校生が集まり、互いの成果を報告し合う貴重な機会。鎮周に答えながら、自分自身の研究に対する様々な意見を聞くことができます。基調講演や交流の時間もあって、研究のおもしろさや大切さを実感します。
研究を通じて身につける英語力
科学英語静岡北中生の英語は、日常会話をベースにステップアップしていきます。探究隣座も英語力アップの機会のひとつ。まとめた研究内容を英語にして発表したり、互いに英語で質問をしたり。科学の分野で必要とされる実践的な英語が身についていきます。さらに、優秀な若手外国人研究者を招き、研究内容や経歴について英語で聞くという経験をします。研究と英語が自然につながり、グローバルな感覚が養われていきます。
すべての言語に共通するスキルを学ぶ
日融获術プログラム
相手の立場を理解することによって、言葉も気持ちも通じるようになります。英語に限らず、すべての言語に共通するこの能力は、世代や国境を越えて対話することができます。
問題を見つけ出す力を伸ばすトレーニング
CASE (ケース)プログラム
データや現象が変化した時、静岡北中生はこう考えます。そこには何か理由があるはずだ！」と。目の前にある出来事を考察し、そこに隠された問題を見つけ出すトレーニングが「CASEプログラム」です。
答えがひとつではないことを学び考える機会
ディベート
例えばエネルギー問題のように、社会の中には簡単に答えを出すことができない問題があります。みんながそれぞれの立場から異なる考えを持つ難しい問題について、グループに分かれて討論していく授業が「アイベート」です。
研究者から直接学ぶ貴重な体験
インセンティブレクチャー
博物館や研究機関の訪問施設や設備の見学だけでなく、たくさんの研究者に出会って直接話を聞きます。人生に大きな影響を与える機会になっています。訪問先:日本科学未來館国立科学博物館現地研究所
生きた教材から学ぶ研究活動
原規調査(淡水産カメの生態調査)
2010年の開校と同時に始めたのが麻機遊水地に生息するカメの関査。研究も12年を超えて、驚異的な繁殖力を見せる外来種[ミシシッピアカミミガメ]の生態もわかってきました。関査のためにカメを捕獲するためには、その生態を知って賈を仕掛けなければなりません。また、捕獲したカメを解剖することによって、何を食べているのか、繁殖を続けているのかなど、様々なデータを収集することができます。静周志中生は、こうした実体験から学び、成長していきます。法日!
SSZを実際に体験できます！ぜひ一度、静岡北中へ会いに来てください。
親子クッキングサイエンス料理を通して、一緒に科学を楽しみましょう。美味しい料理をつくるコツは実は科学が関腐しています。一緒につくって、一緒に考えて新しい発見をしましょう。親子サイエンスクラフトどうして動くの？ものづくりから、解き明かそう。サイエンスクラフトは、小学生の親子を招いて科学の魅力や学ぶ楽しさを知ってもらうプログラムです。 ■ベンデュウムウェーブ■高速スピンボールエネルギーの移り変わり過去のテーマ■ハンドスピナーの謎に迫る!  ■トランスフォーミングキューブ変形する立体※日程は本校ホームページをご覧ください。 ■米粉の使い方 ■バンがふくらむ理由 ■かたまるフルーツゼリー編過去のテーマ目ゆでガのコツ　目くだものの皮の実力目水の科学ホットケーキ編煤図原子力発電所
｜年開予定｜オリジナル研修プログラム（令和5年度実績）大学科学館博物館等の見学では、科学に関する興味関心を高めます。JICAでの研修では、SDGsをより深く理解し世界に視野を広げます。体育的行事の一環としてスキーを取り入れ、スキー技能の習得および向上による達成感を味わいます。ウインタースポーツを楽しもうとする素義も育みます。静岡北中学校の教育プログラムの集大成として、科学数百、キャリア教育、国際理解教育、国際平和教育を国内で体験的に学びます。生徒会長からのメッセージ
内田朱音生徒会長（3年生）
静岡北中学校でしかできないことを体験したいと思い、入学しました。楽しみにしていたのは環境調査の中で行われるカメの捕獲や解剖の授業です。実際に経験してみると、思い通りに捕獲ができなかったり、解剖には汗をかくほどの集中力や体力が必要だったり、やってみないとわからないことがたくさんあります。静岡北中学校には、互いの個性を認め合うことができるよい雰囲気があります。闇性を隠すのではなく、人それぞれ違う考え方があることがわかるようになると毎日が楽しくなります。生徒会でも新しい意見、新しいことへの挑戦は大歓迎。思うだけでなく、よいことであれば実際に企画して実現できる学校にしていきたいです。生徒会が主催する全学年での交流会(百人一首)も、今年初めて実施されました。もともと先輩後輩の距離が近い学校ですが、ゲームを通じた親睦などによってもっと意見が出しやすい環境になっていくはず。第２回はたくさんの1年生に参加してもらいたいです。 SHIZUOKA KITA JUNIOR HIGH SCHOOLもっともっと自分の"好き"を求めて授業を飛び出し、自分の成長を。運動部●剣道部  ●空手道部●ゴルフ部　●テニス部
の高砂部　　（外部施設で活動●合気道部●チアリーディング部●卓球部●柔道部　●パドミントン部　 ●陸上競技部文化部●英語部●美術部●茶華道部●科学部●書道部●囲碁・将棋部● SHIP (シップ) &SHIPとはScience&Human Interactive Projectの略
で、中学2年から高校2年まで最長4年間かけて高度な
  研究活動を行なえる中高一貫研究所の名称です。中高一ß研究活動13 SHIZUOKA KITA JUNIOR HIGH SCHOOL ｜ M
学ぶことを好きになってもらうために、
環境を整えることも大切にしています。
静岡北中生には欠かせないアイテム
ボスターセッションに使用する興味のあることを、自分で調べて自分でまとめるのも、静北ならでは。高用紙やペンも北中生必須のアイテム。
教育理念
自主性や社会との関わりを大切にする校風の中で、静岡北中生は学んでいます。建学の精神社会に貢献する人材の育成校「質実剛健」「創意実践」 ●将来、地域社会で活躍する意欲を持った生徒●自主的な活動をしながら、自分を高める意欲を持った生徒●健全な身体、正しい価値観、豊かな心を持った生徒
「一人ひとりが違う」ことを大切に。
静岡北中学校は、地域や大学と連携した研究活動等を通じて「自分で疑問を抱き、考え、導き出した意見を発表し、討論する」ことを主触に、開校15年目を迎えました。その間、私たちが常に感じているのは、「一つのきっかけで、生徒は飛躍的に成長する」ことです。私たちは、生徒が自分の成長スイッチを押せるように、様々なきっかけの種を教育活動の中に盛り込み、改善をしています。それは、一人ひとりの顔や性格が違うように、興味関心や、きっかけが異なるからです。私たちは、生徒の笑顔に支えられています。静岡北中学校は「一人ひとりが違う」ことを大切に、そしてその笑顔を未来につなげるために、従来の教育の常識に縛られることなく、生徒と共にこれからも進化を続けます。静岡北中学校・高等学校校長山本政治静岡北中学校・高等学校では、静岡理工科大学との一貫教育や、系列専門学校とのダプルスクールなど、グループのメリットを最大限に活かした教育プログラムを実施しています。学校法人静岡理工科大学 group ■静岡理工科大学〒437-8555築井市豊沢2200-2 Tel.0538-45-0111 https://www.sist.ac.jp ■昼陵中学校・高等学校〒418-0035富士宮市屋山1068 Tel.0544-24-4811  https://www.starhill.ed.jp ■静岡産業技術専門学校〒420-8537静岡市葵区富前町110-11 Tel.0120-618-255 https://www.sangi.ac.jp ■沼津情報・ビジネス専門学校〒410-0804沼津市西条町17-1 Tel.0120-200-402 https://www.numasen.ac.jp ■浜松未来総合専門学校〒430-0929済松市中央区中央3丁目10-31 Tel.0120-731-139 https://www.hamasen.ac.jp ■静岡デザイン専門学校〒420-0857静岡市葵区御幸町20番地Tel.0120-252-136 https://www.sdc.ac.jp ■静岡インターナショナル・エア・リゾート専門学校〒420-0822静岡市英区宮前町110-11 Tel.0120-724-746 https://www.s-air.ac.jp ※2024年秋廣匹へ移転予定■浜松日本語学院〒430-0929浜松市中央区中央3丁目10-8 Tel.053-450-6590 https://www.hama-jlc.com ■沼津日本語学院T410-0804沼津市西条町17-1 Tel.055-939-6590 https://www.hama-jlc.com ■専門学校静岡工科自動車大学校〒420-8507静岡市葵区宮前町52-1 Tel.054-263-4666 https://www.kohka.ac.jp ※月給■専門学校浜松工科自動車大学校〒430-0925演松市中央区寺島町285-24 Tel.053-489-5123 https://www.kohka-h.ac.jp海外婚婚校／オーストラリア■ウェスト・モートン・アングリカン・カレッジ海外婚嫁校／オーストラリア■グリーンポイント・クリスチャン・カレッジ海外婚長校／タイ■プリンセス・チュラポーン・サイエンスハイスクール・ルーイ校安全な登下校のためのスクールバス。静岡北中学校・高等学校のスクールバスは、全12路線で運行しています。夏休み、冬休み、森休みいずれの長期休業中も講座が開催される日はスクールバスを運行しますので、通常どおりの通学が可能です。 ■登校便(日安) O宮田・大井川路後) 139(6)455吉田IC入口バス停�家装市内取丸十ガレージ駐車場前    1時間30分（3）京津28:18クェルシア田尻北店前     1時間34分0新水北路東1時間06分疾患者バス等©浅水市・東海海海海三保松原入口バス学↓ 1331315 ○清水・喫煙時間139 [8] >す北海道有場O 2年28:33:59模野面バス体} 13$($15分©取目中央路18 Oお買取価格検中島上公民館前バス停     1時間07分@ #国市内陸地丸子宮薬所》 183日00分①静岡北海海海中高科こども国前�降機率的流路線安倍ごころ前バス停       1時間16分よくある質問(令和6年度定積)学校生活について
✿登下校の時間帯は何時頃ですか？
朝は8:30に出席をとります。8:20までには登校しています。帰りは6限授業の(火・金)は15:30に放課となり、その後部活動に参加、または下校です。7限授業の(月・水・木)は16:40に放課となり、その後部活動に参加、または下校です。
(?)部活動の終わりは何時ですか？
中学生は原則18:00終了となっています。ただし、大会等が近い場合は、保護者の迎えの協力を得たうえで延長して練習すること替あります。 �帰りのスクールバスは何時ですか？スクールバス利用生徒は15:40発か、18:30発のどちらかに乗車します。学習についていくのが大変になった場合のフォローはしてもらえますか？放課後の時間を使って補習指導を個別にしています。 (?)給食はありますか？ありません。お弁当を持参するか、委託業者のお弁当を注文できます。(350円、450円の2種類から選べます) (?)土曜日は授業がありますか？あります。年間8回予定しています。土曜日の授業にあわせて学年別に授業参観日が設けられています。入学・進学について理科が好きでないと入学できませんか？そのようなことはありません。入学後に好きになる生徒もいます。
�特待制度はありますか？
あります。学力または運動・文化芸術において優秀な生徒は、特典を受けることができます。 〈特典〉 ●入学金並びに授業料教育充実費の金額免除●授業料-敦育充実費の金額免除●授業料-教育充実費の半額免除
●制服は高校進学時に
●買い替えになりますか？
ズポン・スカート・ネクタイ・リボンは買い替えになります。プレザーやシャツ、ジャージや体操着、グラウンド・体育館シューズは、そのまま使用できます。入学金・学費について
😊入学時の金額と毎月の費用はいくらですか？

合計267,500上記のほかに下記の費用がかかります。単数科書(2,7万円)、制服等(14万円) ※タブレットを名目でご用用いただきます。 》1時間20分