国立大学法人容良国立大学機構NARA national institute of higher education and research |奈良教育大学|奈良女子大学|令和4年4月START !令和4年
Nara University of Education奈良教育大学と奈良女子大学は、令和４年４月に2つの大学が１つになるのではなく、奈良教育大学を相互に提供しあい、これまでにない新しい国立高等
【 1 】 Ｂ塔する
法人統合することによって得られるシナジーを最大限に活用することにより、「学修者の主体的な学び」をガバナンスの中心に据えた新たな教育･研究拠点の創出を目指します！
【２】奈良カレックスの精神
新法人を核として奈良に立地する国立の高等教育・研究諸機関や、隣接する関西文化学術研究都市に立地する民間研究諸機関等との連携･協働関係を積極的に推進することにより、高等教育の新たな総合化(「奈良カレッジズ」の構築)を目指します！
東下自治体を行


法人統合し、「奈良国立大学機構」を設立します。も奈良女子大学も存続します。それぞれ異なる強み教育機関として、教育・研究面の機能強化を図ります。
３機能陸化の取り組み
共有化による教養教育の充実・強化●両大学で開講する教養科目(一部を除く)を両大学の学生が履修できるよう教養科目を共有化します。 ●両大学及び「奈良カレッジズ」に関係する諸機関等の知見や人的資源を活かした新しい講義群である教養教育ウィーク[奈良カレッジズ学問祭(仮称)』(下図参照)を実施します。 ●学生にとっては、履修の選択肢が拡がり、幅広い教養と視野の広さが身に付さます。次世代型モデルの構築による教員養成・教員研修の高度化●両大学が教職課程を共同で実施することで、効率化されたリソースを活用し、地域が抱える教育課題の解決を加透します。 ●新法人に新設する「連携教育開発センター(仮称)」が主導し、両大学が有する6附属学校園の機能強化を一体的に推進するとともに、それぞれの強み・特色に応じて効果的･効率的な教員養成・現職教員研修を実施します。 ●両大学の開講科目に加え、「奈良カレッジズ」諸機関等の研究者･企業人が風開する科目を履修することにより、教員を目指す学生の専門性の深化を図ります。リベラルアーツを基礎とした奈良の地での工学系人材の塞出●令和４年４月に、奈良県初、女子大学初の工学部を奈良女子大学に新設します(設置構想中)。幅広い教養とSTEAM教育も含めた工学の基礎教育を徹底し、PBL科目により協働力を培います。さらに、専門科目により専門知識と技術を涵養させ、学修者の主体的なカリキュラム選択を最大限に尊重する新たな工学教育を確立します。 ●奈良県GIGAスクール構想に寄与できる理数・工学・ICTの知識を持った情報に強い教員の義成に貢献します。合和4年4月政面模想中の工学部チラシミの特徴奈良の地で学び創造、学び発信。奈良教育大学の５つの生教員養成系大学を中心にした、地域社会を挙げて理数科の学力を向上させるシステムを構築1.人・環境・文化遺産との対面を通した教育の追究[新理数プログラム( S S T養成)] [サマースクールイン曽爾] [ウィンタースクールイン曽爾]高校生のための素粒子サイエンスキャン2.時続可能な社会づくりに貢献できる教員の養成3.教員兼房と教員研修の融合FSD s ESDを核とした教員養成の高度化[歴史文化遺産を通したESD] ESDプログラム・ ESDティーチャープログラム[近畿ESDコンソーシアム]福川ビュア特別支援教育高度実践モデルの開発・推進事業子ども・保護者向けプログラム決才タ倶楽部[研修・講座・セミナー開催] [発達相談] *持続可能な開発のための教育

学校教育教員養成課程
教育発達専攻
学校の仕組みや教育の歴史に関する知識と、子どもの発達や個性を理解する能力に注目▷教育学専修▷心理学専修▷幼年数育専修▷特別支援教育専修教科に関する知識を豊富にし、授業をより楽しくする能力を養成することに注目▷美術教育専修▷保健体育専修▷家庭科教育専修▷技術教育専修▷英語教育専修地域や日本の文化を取り入れた教育に注目令和4年4月設置構想中
大学院教育学研究科
専門職学位課程（教職大学院）
教職開発専攻
◇学校教育マネジメントコース・学校組織マネジメント領域・学級づくり・特別活動マネジメント領域・ESDマネジメント領域・教育情報化マネジメント領域◇教育発達支援コース・生徒指導・学校カウンセリング領域•幼年教育領域・インクルーシブ教育領域
修士課程
伝統文化教育・国際理解教育専攻◇伝統文化（書道を含む）教育・国際理解教育専修
◇教科教育コース
・言語・社会科学領域（国語、社会、英語、小学校外国語） ・理数・生活科学領域（算数・数学、理科、技術、家庭科） ・芸術・保健体育領域（音楽、美術、書道、保健体育）
教科教育専攻
▷国語教育専修▷社会科教育専修▷数学教育専修▷理科教育専修▷音楽教育専修
伝統文化教育専攻
▷書道教育専修▷文化遺産教育専修質の高い教員を養成する3つの専攻奈良女子大学の特徴Nara Women’s University凛としてほがらかに、輝ける女性リーダン奈良女子大学4.2011.418,お理会1男女共同参画社会をリードする人材の育成—女性の能力発現をはかり情報発信する大学へ—天皇2教養教育、基礎教育の充実と専門教育の高度化ら高度な基礎研究と学際研究の連発理会今開かれた大学—目際交流の推進と地域・社会への貢献—およびバーシティの準備奈良から関西から女性研究者の支援を牽引[女性研究者の研究力向上] [子育て支援システム] [上位職・管理職女性の養成]教育研究のグローバル化の推進と地方創生グローカルに活躍する人材百度[海外留学の推進(ィンターンシップ研修[国際空間  [CotoQue (ことーく) ]] [共創郷育:やまと共創郷育センター] [大和・紀伊半島学研究所]文理を越えた幅広い視野を持ち世界に通用する女性リーダーの育成理工業交通リーターの評価[集まれ！理系女子]グローバル理系女性育成国際サマーキャンプ(SCORE) [中等教育改革プロジェクト]
文学部▷人文社会学科▷言語文化学科▷人問科学科4学部1研究科を擁する女子の最高教育機関理学部▷数物科学科▷化学生物環境学科
生活環境学部
▷食物栄養学科▷心身健康学科▷住環境学科▷文化情報学科令和4年4月設置構想中工学部▷工学科大学院人間文化総合科学研究科博士前期課程人文社会学専攻言語文化学専攻人間科学専攻
博士後期課程
国立大学法人奈良教育大学と国立大学法人奈良女子大学の両大学法人が統合(以下、「法人統合」)することによって、「これから二大学はどうなるの？」という疑問に対して、Ｑ＆Ａ形式で説明します。法人統合は大学を運営する法人組織が一つになることであり、大学統合ではありませんので、学生が学ぶ二大学はこれまでどおり存続し、基本的な部分は今までと変わりありません。 Q1法人統合後の学生の身分はどうなりますか。 A1　二大学はこれまでどおり存続しますので、奈良教育大学に入学した学生は、奈良教育大学の学生となり、奈良女子大学に入学した学生は、奈良女子大学の学生となります。
Q2奈良教育大学の入試と奈良女子大学の入
試はどうなりますか。 A2入試についても、これまでどおり、それぞれの大学で実施します。
Q3法人統合したら、奈良教育大学と奈良女子
大学は統合して一つになるのですか。 A3今回の法人統合とは、「大学を運営する法人組織」が一つになることです。奈良教育大学も奈良女子大学もこれまでと変わらず存続します。
Q4大学の名前はどうなりますか。
A4大学名は、「奈良教育大学」「奈良女子大学」のまま変わりません。大学を設置する法人の名称は、「国立大学法人奈良国立大学機構」に変わります。
Q5卒業証書の大学名はどうなりますか。
A5大学はこれまでどおり存続しますので、卒業証書の大学名も「奈良教育大学」「奈良女子大学」のまま変わりません。
Q6奈良女子大学も共学になりますか。奈良教
育大学も女子大になりますか。
A6奈良女子大学が「女子大」であることは変わらず、「共学」にはなりません。また奈良教育大学が「共学」であることも変わりません。
Q7法人統合によって学生生活は変わりますか。
A7 授業、入試、クラブ活動・サークル活動等はこれまでどおりそれぞれの大学で実施します。法人統合によるキャンパス移転の予定はありませんので、学生生活のほとんどを入学した大学で過ごすこととなります。
208法人統合による学生にとってのメリットは
何ですか。 A8奈良教育大学と奈良女子大学で開講される教養科目（一部を除く）を両大学の学生が履修できるような共有化や、奈良国立博物館、奈良文化財研究所、奈良先端科学技術大学院大学、奈良工業高等専門学校、関西文化学術研究都市（けいはんな学研都市）の各研究所や企業等とコラボレーションした授業等を企画する予定ですので、これまで以上に学べる範囲や学べる内容が広くなります。また、図書館など相互の施設・設備の利用、両大学の特色を活かした就職支援の相互活用など、双方の大学のメリットを享受できるようになります。 Q9奈良教育大学附属学校園から奈良女子大学附属学校園への連絡進学はありますか。また、奈良女子大学附属学校園から奈良教育大学附属学校園への連絡進学はありますか。 A9現時点では、予定していません。企画連携課大学改革担当TEL: 0742-27-9296 E-mail: kikakugr@nara-edu.ac.jp Nara Women's Univer総務・企画課大学改革推進係TEL: 0742-20-3575 E-mail: hyoka@jimu.nara-wu.ac.jp