北海道教育大学附属図書館ISSN 1344-5081 76号平成18年3月22日発行
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附属図書館釧路館長　高　橋　忠　一こどもの頭に住んでいた町には、私の家から電車ひとつのところに古く大きな図書館がありました。大い欅の大木が何本も枝を拡げていて、そのためか、それとも人通りがまばらなせいか、なんだか変に静かで暗く湿っぽい場所で、そのいかにも古いままの建物の一番奥にこども用の部屋がありました。日曜日になると決まってそこを訪れるのですが、それは私が本の好きなこどもだったからではなく、そこが何か秘密めいた異界への入り口のような気がしていたからです。少年期の人間にはおそらく日常の現実だけでは物足りないのでしょう。重い扉をきしみ音をさせながらおそるおそる開けると、いつものまるで愛想のない眼鏡をかけた中年の女性がにこりともせずに一瞬視線を走らせて、すぐにまた視線を下に落とすのが常でした。私にとってはその仕草が、お前がこの世界に入るのを許してあげる、というサインでした。何か自分が特権的な立場を得たような気がしたものでした。部屋には開架式の書架が壁に並んでいて、そこから目についた本を取って、これも古い、大きながっしりとした机に運んでからしばらく時を過ごすのです。そこで私がどんな読書体験をしたのか、まるで覚えていません。なにせ読書が目的ではないのだから無理もありません。それでもいつも本を一冊読み終わると、というよりも見終わると、おごそかな儀式のように元の場所に収め、ほっとしてその部屋を後にしていました。やがて日曜日は、友達と出かけたり、遊んだり、という日常の現実のためのものとなってゆき、いつしか図書館へ出かけることもなくなってゆきました。それからどのくらいの時間が経ったのでしょう。図書館は近代的なコンクリートで固められた三階建てのものに変わり、明るく、幼稚園の遊戯室みたいな児童室にはこどもに本を読ませようと手ぐすねを引いている若い、よくしゃべる女性職員になりました。あの鬱蒼とした欅の大木も切り倒されていました。もう秘密の世界への入り口は私が少年ではなくなったのと時を同じくして私の前から消えてしまいました。今になって私はこう思います。しかし私が本の快楽を知ったのは、まぎれもなくあの時の、怖そうな職員と古い造りの図書室においてだ、と。そしてそれは実に幸運な経験であったのだ、と。
みなさんはレポートを作成するとき、どのようにして情報を集めていますか？最近ではGoogleやYahoo!などの検索エンジンを使うことによってWeb上の情報を簡単に入手できるようになりました。しかし、よく言われることですが、 Web上には信頼性に問題があるサイトも多いので、レポートにそのまま引用することは危険です。また検索結果が多過ぎるために、自分の求める情報に辿り着けなかった経験のある人も多いのではないでしょうか。図書館は大学での学習や研究を支援するために長年にわたって様々な資料を多数収集してきました。また、それらの資料を効率的に探しだすための目録やデータベースを用意しています。ぜひ、図書館を上手に活用する方法を身に付けて、図書館資料を有効に活用してほしいと思います。
所蔵資料の探しかた
資料の探しかたには２つのタイプがあります。 1つめはOPACで検索して探す方法です。 OPACとは、 Online Public Access Catalogの略称で、オンラインで利用できる蔵書目録のことです。本学の５つのキャンパスの図書館・研究室にある図書や雑誌、教科書、映像資料などを検索することができます。 2つめは本棚に並んでいる図書を直接手に取りながら探す方法です。本棚には、同じ内容の図書がまとめて並べられていますので、自分の探している図書がどの場所にあるか見つけることから始めます。本学の場合、図書は「日本十進分類法」という全国の大学図書館や公共図書館で多く使われている分類法によって並べられています。例えば、シェイクスピアの『ロミオとジュリエット』を読んでみたければ、900番台の本棚に行って探すと見つかります。直接図書を探すことで、OPAC （オンライン蔵書目録）では検索できなかった別の図書を見つけ出せる可能性もあります。

本学以外の蔵書を調べるには
必要な資料が本学で見つからなかった場合、他大学等の蔵書目録を調べてみることができます。最近はインターネットで蔵書目録を公開している図書館が多くなりましたので、以前より簡単に探せるようになりました。 ◆ Webcat  Plus ：全国の大学図書館等の総合蔵書目録(http://webcatplus.nii.ac.jp/) ◆ NDL-OPAC ：国立国会図書館蔵書目録(http://opac.ndl.go.jp/) ◆ゆにかねっと：都道府県立・政令指定都市立図書館の総合蔵書目録(http://unicanet.ndl.go.jp)

■検索のしかた
OPACで資料を探すときには、タイトルの一部や著者名などをキーワードとして入力します。検索のコツキーワードは単語で入力しましょう。複数のキーワードを入力するときにはスペースで区切って入力しましょう。
■検索結果の見かた
「検索結果詳細」を見ると、資料の書誌情報と所蔵情報がわかります。書誌情報とは、タイトルや著者名、出版年、出版社等の情報のことです。所蔵情報からは、その資料の所在場所や請求記号、貸出状図書は、所在場所に請求記号順に本棚に並んでいます。メモして探しにいきましょう。図書を探すには所在場所と請求記号が必要です！
■論文とは
雑誌論文とは、学術研究の成果を発表するために書かれたもので、学術専門雑誌や学協会誌、大学紀要に掲載されています。その分野の最新情報を知ることができる重要な資料です。
■論文を探してみよう
雑誌論文を探すには、主に２つの方法があります。 １つめは、論文に掲載されている参考文献リストから探していく方法です。参考文献とは、本文中で引用したり参考にしたりした文献やデータのことですから、当然その論文と関連性の高い文献を見つけることができます。見つけた論文の参考文献をさらに辿っていくことによって、次々と論文を探すことができます。 2つめは、文献データベースや冊子体の論文茶引等(これらを二次資料と言います)で調べる方法です。二次資料とは、論文名、著者名、掲載雑誌名、巻号、ページ、発行年等を収録したもので、どのような論文が発表されているのか調べることができます。特にデータベースは、キーワードを入力するだけで、論文を短時間に効率よく探すことができます。
■利用できる文献データベース
◆ CiNii （国立情報学研究所） ◆雑誌記事索引（国立国会図書館） ◆教育研究論文索引検索（国立教育政策研究所教育図書館） ◆国文学論文目録データベース（国文学研究資料館） ◆東洋学文献類目検索（京都大学人文科学研究所） ▶ ERIC （教育分野） ▶ PubMed    (医学分野) Ingenta Connect (全分野)など他にも多数あります。電子ジャーナルとは、紙ではなくオンラインで読むことのできる雑誌のことです。論文の閲覧だけでなく、検索や印刷、ダウンロードも可能です。特徴としては、大学内のLANに接続されたパソコンから24時間利用できる、冊子体より早く読むことができる、検索性に優れているなどのメリットがあげられます。図書館で契約している電子ジャーナル◆ EBSCOhost ◆ Wiley  InterScience ▶ SpringerLink ◆ Science  Directあわせて約3,000タイトル以上の雑誌を利用することができます。また、日本国内では、科学技術振興機構が提供しているJ-STAGEという電子ジャーナルがあります。
新聞記事の探しかた
図書館では、新聞記事を調べるために以下の３つのデータベースを提供しています。 ◆朝日新聞データベース「聞蔵」1984年～ ◆北海道新聞記事データベース　1988年～ ◆戦後50年朝日新聞見出しデータベース　1945年～1995年朝日新聞データベース「開蔵」と北海道新聞記事データベースは新聞記事を実際にパソコン上で読むことができます。戦後50年朝日新問見出しデータベースは、記事の検索のみが可能となっています。記事を読みたい場合には、各キャンパスの図書館で所蔵している縮刷版をご利用ください。またデータベースでは検索できない古い記事を探す場合も縮刷版等をご利用ください。

所蔵していない資料でも入手できます
必要な資料が所属キャンパスにない場合、相互利用サービス（ILL:Inter Library Loan）によって他の図昔館から図書や複写物を取りよせることができます。 ■学内他キャンパスから取りよせる場合の料金図書借用・・無料文献複写・・・ 1枚20円■　他大学の図書館等から取りよせる場合の料金図書借用・・・往復の送料（図書館によっては手数料もあり）文献複写・・・ 1枚30～60円＋送料（図書館によっては手数料もあり） ■中し込み方法申込書に記入し図書館カウンターに提出してください。近くの図書館で所蔵していることが確認できたら、直接訪問してみるという方法もあります。大学図書館では、利用の際に紹介状が必要な場合がありますので、事前に調べておきましょう。なお、北海道地区の「大学図書館相互利用サービス」に加盟している図書館については、紹介状は必要ありません。利用に際しては、訪問先の図書館に迷惑をかけないよう注意してください。 ■マイライプラリでできること◆利用状況照会Web上から、現在借用中の図書一覧、返却期限の照会ができます。 ◆文献複写・図書借用依頼Web上から、所属キャンパスで所蔵していない資料の複写および図書の取りよせを申し込むことができます。 ◆図書館からのお知らせを読むことができます。 ◆構成館によっては図書購入依頼（教員対象）をおこなうこともできます。
■利用申請について
◆教職員：学術情報室・グループ宛にメールでお申し込みください。 (すでにWebによる文献複写依頼等を利用している教員は、同じログイン名とパスワードで利用できますので、申請の必要はありません。） ◆学生・大学院生等：利用申請書を図書館カウンターに提出し、ログイン名とパスワードの交付を受けてください。
■利用方法
本学に所属している教職員・学部学生・大学院生等なら誰でも利用することができます。図書館ホームページからお入りください。
これらのビデオ・ DVD等のソフトは、館外貸出はできません。館内備え付けの機器でご視聴ください。
北教大図書館報　第76号（平成18年３月22日）
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受贈館略号(札)附属図書館札幌館（函）附属図書館館(釧)附属図書館釧路館 （岩）附属図書館岩見沢館◎荒島真一郎・養護教育専攻修士論文集（心身相談領域), 2005.3, 231p (札)
◎井筒　勝信
• CYMRAEG ：ウェールズ語研究序説井筒勝信編,北海道教育大学教育学部旭川校, 2005.3, 292p (担) • The Ainu language : a linguistic introduction井筒勝信著， Hokkaido University of Educa- tion, 2004, 313p (旭) ・アイヌ語旭川方言資料集成 1井筒勝信編,北海道教育大学教育学部旭川校, 2004.2, 486p (旭) ・アイヌ語旭川方言資料集成 2井筒勝信編,北海道教育大学教育学部旭川校, 2005.2, 385p (旭)
◎今泉     博
・崩壊クラスの再建：新しい荒れをらく？に寛服する法今泉博著，学陽書房，1998.5, 277p    (釧) 「荒れる」子どもたちに教えられたこと：学校を楽しさと安心の場に今泉博[著]，ひとなる書房，1998.12，126p (朝) •教師力(若い教師のステップアップ：１)今泉博[ほか]編著,旬報社, 2004.2, 178p (釧) ・生活指導力（若い教師のステップアップ： 2 ）今泉博[ほか]編著,旬報社, 2004.4, 166p (釧)授業力(若い教師のステップアップ： 3 )今泉博[ほか]編著,旬報社, 2004.7, 179p (釧) ・学級経営力（若い教師のステップアップ： 4 ）今泉博[ほか]編著，旬報社，2004..12, (乗) 162p ・本当の学力が育つ達人の授業中央教育研究所編，東京書籍，2004.11, 204p (到) ・まちがいや失敗で子どもは育つ今泉博著，旬報社，2003.3，175p (到) ・集中が生まれる授業：子どもが意欲的になるちょっとした工夫今泉博著，学陽書房，2002.8，166p  （釧） ・指名しなくてもどの子も発言したくなる授業今泉博著，学陽書房，2005.4，199p  （釧）
の遠藤　芳信
・近代日本の要塞築造と防衛体制機築の研究科学研究費補助金研究成果報告書，基盤研究(C) (2), 2004.3, 55p,課題番号13610374 (旭)
◎小栗　祐美
·高龍寺宝物展－金毘羅尊天例大祭小栗祐美監修,高龍寺, 2005.10, 13p (函) ・北海道の芸術－2004年度北海道教育大学キャンパスネットワーク講座講義要録北海道教育大学生涯学習教育研究センター編集, 2005.3, 96p 注：執筆者共著  （函）
①尾崎　文彦
・大学教員のためのプロジェクト型環境教育プログラムの開発科学研究費補助金研究成果報告書、基礎研究(C) (1)一般, 2005.3, 110p,課題番号14580177 (内) ①角    一典・ごみ問題を考えるII ：プラスチック廃棄物処理の現状と課題（北海道教育大学旭川校社会学研究室調査報告： vol. 2 )北海道教育大学旭川校社会学研究室, 2005.1, (旭,有) 102p ◎北澤　一利・運動+ (反)成長(身体医文化論：2)武藤浩史[ほか]編，慶應義塾大学出版会， 2003.11, 353p注：執筆者共著(剣) ・近代日本の身体感覚北澤一利[ほか]編著，青弓社，2004.8, 420p (到) ・健康プームを読み解く（青弓社ライブラリー : 30)野村一夫[ほか]著，青弓社，2003.7，229p注：執筆者共著(到)
◎後藤　嘉也
・現前しないで存在することへの応答を中心とするハイデガー哲学の現代的意味の研究科学研究費補助金研究成果報告書，基盤研究(C) (2), 2005.3, 25p,課題番号14510001 (函)
◎坂本　紀子
•学校と学区の地域教育史花井信[ほか]編著，川島書店，2005.4, 232p 注：執筆者共著(海)
の佐藤
・体育教師養成のための運動観察能力の発達位相に関する実証的研究科学研究費補助金研究成果報告書、基盤研究(C) (2), 2005.3, 44p,課題番号14580009 (函)
◎佐々木胤則
・18歳からの教養ゼミナール家田愛子編著，北樹出版，2005.4，221p注：執筆者共著(礼)
◎艺木美沙子
・養護教諭のための保健・医療・福祉系実習ハンドブック(養護教諭必携シリーズ：5)中桐佐智子他編著，東山書房，2005.2, 190p注：執筆者共著(礼,旭)
◎庄井　良信
・自分の弱さをいとおしむ庄井良信著，高文研，2004.6，143p    (札) ・後ずさりしつつ未来を歩む庄井良信著，北海道の教育改革をともに考える会, 2004.10, 63p, (礼) ・フィンランドに学ぶ教育と学力庄井良信編著，明石書店，2005.8，340p (札)
の進藤貴美子
・「からだ」を生きる：身体・感覚・動きをひらく５つの提案久保健編著，創文企画，2001.1，248p 注:執筆者共著(岩)の鈴江英一・開拓史文書の森へ一近代史料の発生，様式,授能一鈴江英一著,北海道出版企画センター, 2005, 352p (札)
◎鈴木　哲雄
•中世関東の内海世界鈴木哲雄著，岩田書院，2005.10，251p (札) ◎相馬　一彦・理数教育に関する日米比較研究第2年次報官日米理数教育比較研究会, 2004.3, 200p注：執筆者共著(旭)
◎高木　重傻
•初唐文学論高木重俊著、研文出版, 2005.10, 584p (函) O竹内 康浩・「生き方」の中国史：中華の民の生存原理竹内康浩著，岩波書店，2005.6，241p (釧)の王井 康之・初任者研修マニュアル：企画・立案・運営に役立つ高倉翔[ほか]編著，ぎょうせい，2005.9, (到) 223p
◎田村伊知朗
・近代の揚棄と社会国家－初期カール・シュミットと初期カール・ナウヴェルクの政治思想田村伊知朗著,萌文社, 2005.3, 161p (函)
◎戸田　まり
•発達心理学無藤隆編著，北大路書房，2005.1，170p注：執筆者共著(礼) •グラフィック性格心理学戸田マリ他著,サイエンス社, 2005.8, 316p (札) ◎内藤　一志・学校図書館教師学習一受講者特性を考慮した司書教諭講習カリキュラム試論内藤一志，長田友紀，吉井明共著，長門出版社、2005.8、134p (図)
の夏井　邦男
・北海道方言の歴史的研究夏井邦男著,おうふう, 2004.11, 230p (旭)
①馬場　俊臣
・論理的な日本語表現を支える複合辞形式に関する記述的総合研究科学研究費補助金研究成果報告書，基盤研究(B) (1), 2005.3, 200p,課題番号14310194注：執筆者共著(礼)
◎長谷
昭
・知ろうふれあおうみどりはともだちー函館市緑の副読本長谷昭共同執筆、函館市、2005.6、43p (函)
◎尾藤　弥生
・体験に焦点をあてた日本の伝統音楽の教員養成プログラムの開発科学研究費補助金研究成果報告書，基盤研究(C) (2), 2005.3, 106p,課題番号14580252 (国)
◎氷見山　幸夫
• China-Japan comparative study of land use/cover changes 4 =日本と中国の土地利用・土地被覆変化に関する地域間比較研究(IV)科学研究費補助金成果報告書，基盤研究S, 2005.3, 193p,課題番号13851003 (札，函，旭，釧，岩) • Understanding land-use and land-cover change in global regional context editors Elena Milanova, Yukio Himiyama, Ivan Bicik, Science Publishers, c2005, 336p (旭)
◎宮崎　正勝
早わかり世界史：スーパービジュアル版宮崎正勝著，日本実業出版社，2005.3, 189p (到) ・海からの世界史(角川選書：383)宮崎正勝著，角川書店，2005.9，285p (釧) ・圖解東亞史：一冊通曉（Knowledge base 6 )宮崎正勝著；葉婉奇譯,易博士文化, 2004.12, 326p (到) ◎明神動・占領下における教職追放政策の変化と教育における「逆コース論」の検証科学研究費補助金研究成果報告書，基盤研究C, 2005.3, 113p,課題番号14510256 (函,旭,釧) ◎村田　文江・教員養成大学におけるアイヌ文化の教材化に関する研究北海道教育大学岩見沢分校, 1991.3,      (岩)
◎森永　正治
・ミスター・ベアの附小留学記森永正治著,総北海(印刷), 2005.6, 198p (函,旭,釧) ◎森山      治・東京の福祉白書－首都東京の福祉実態と区市町別福祉水準高橋紘一編著，萌文社，2004.1，195p 注：執筆者共著(札，函，旭，釧，岩)
◎山形 積治
・ときおりおりOCCASIONALLY研究室活動記録第２集山形積治著, YMG T出版, 2004.9, 109p (旭) ・省みるとき R E F L E C T 研究室活動記録第３集山形積治著, YMG T出版, 2005.1, 338p (旭) ・すべての人にやさしい川づくりをめざして旭川開発建設部治水課, 2005.3, 33p 注：執筆者共著(函,旭,釧)
◎山崎　正吉
・教師と教育実習生の授業設計過程の比較分析による支援システムの開発科学研究費補助金研究成果報告書，基盤研究(B) (2), 2005.3, 87p,課題番号14380069 (国)

作
館
http://s-opac.sap.hokkyodai.ac.jp/library/
· Ο Ρ Α C （蔵書目録）をリニューアルしました。 URLもhttp://s-opac.sap.hokkyodai.ac.jp/mylimedio/search/search-input.doに変更になりました。 •マイライプラリサービスを開始しました。現在借りている図書や返却期限の照会等ができるようになりました。詳細は８ページをご覧ください。 •エルゼビア社の電子ジャーナルScience Directが利用できるようになりました。これにより利用可能なタイトル数は，EBSCOhost，Wiley InterScience，SpringerLinkと合わせて3,000誌以上になりました。礼    館http://s-opac.sap.hokkyodai.ac.jp/library/top.html 〒002-8503　札幌市北区あいの里５条３丁目１－６　TEL 011-778-0288 • 4月～５月に文献検索講習会を実施します。どうぞご参加ください。 ・北海道教育資料として収集した教科書・副読本等の展示をおこなっています。今後も定期的に入れ替えて所蔵資料を紹介する予定です。西館館http://www.h-lib.hak.hokkyodai.ac.jp/ 〒040-8567 函館市八幡町１－２  TEL 0138-44-4231  （発信専用：0138-44-4399) ・最近，図書等の返却期限の延滞が増えています。一般貸出しの期限は２週間です。期日までの返却，資料を引続き使用する場合は延長の手続を，カウンターでおこなってください。資料の円滑な利用にご協力よろしくお願いいたします。旭川館http://www.asa.hokkyodai.ac.jp/office/tosho/ 〒070-8621　旭川市北門町９丁目　TEL　0166-59-1235 •学生希望図書を全て購入しました。内容によってはご希望に添いかねる場合もありますが，常時購入希望を受付けていますので，カウンターにお申込みください。亂路館http://www.kus.hokkyodai.ac.jp/users/library/ 〒085-8580　釧路市城山１丁目15－55　TEL 0154-44-3243 • 4月中旬～５月中旬（予定）に新入生向け図書館ツアーを実施します。どうぞご参加ください。岩見沢館http://www.iwa.hokkyodai.ac.jp/~tosho/ 〒068-8642  岩見沢市緑が丘2丁目34 ー 1   TEL 0126-32-3240 ・４月からＯＰＡＣ講習会を実施します。詳しい本の検索方法を知りたい，ＯＰＡＣをもっと使いこなせるようになりたいという方は、お気軽にお申し込みください。受付はカウンターでおこなっております。
カット：益山育子(札幌館：札幌校平成15年３月卒)
編集／発行〒002-8503　札幌市北区あいの里５－３　北海道教育大学附属図書館（札幌館）