特色と構成
このテキストは文法編と演習編で構成されています。文法編では中学で学習する重要な文法事項について集中して学習します。「基本問題」で基本的な問題を演習し、学習内容の定着を目指します。解法ヒントで、答えを導くヒントの提示と、補足的な知識のフォローをしています。「練習問題」は入試に対応できる学力の習得をめざすための問題です。しっかり取り組みましょう。演習編は、問題演習です。最近の入試問題に多く見られる実践的コミュニケーションに関する問題を数多く収録しています。欄外にはヒント、アドバイス、ミニ知識、語注などがありますので、学習に役立ててください。このテキストを学習することによって、英語のしっかりとした実力を身につけてください。
日
次

文法編
基本問題1] [be動詞の現在形] 次の英文の空所にam, are, isのうち適するものを書き,日本語訳を完成しなさい。 □(1) You happy.あなたは_ in Hokkaido now.わたしは今北海道に□(3)　Mr. White a teacher. >場所を表す表現くin ～ 「～(の中)に」 on ~ホワイトさんは□(4) That our school. 「(接して)～(の上)に」 under ～「～の下に」 over ~ [～の上(方)に] by ～ 「～のそばに」 □（5） Those people 、く　　　　　　　 my friends.あれらの人々は[2] [be動詞の過去形] 次の英文の空所にwas, wereのうち適するものを書き,日本語訳を完成しなさい。 in Yokohama yesterday.わたしは_ □(1) I □(2) You my students last year.あなたたちはbusy yesterday morning. □(3) Maryメアリーは朝はAND READING AN ACTIVITY AND READING AN ACTIVITY □（4） The flowers very beautiful last week.その花は• ~ ago 「~前に」 two years ago □(5)   My brother and Iわたしの兄とわたしは３日_ at home three days ago.た「2年前に」 ［3］［be動詞の否定文・疑問文］ 次の英文を（      ）内の指示に従って書きかえるとき，空所に適する語を書きなさい。 (2)このYouは複数。 (5)My brother and Iも複数。 □(1) That is my computer. （否定文に） my computer. That Kate was a cute girl.  （疑問文に） □(2)   a cute girl ? (3)yesterday afternoon 「きのうの午後」→過去の文(4)答えるときは「わたしは～」。 We aren't in the library now. （下線部をyesterday afternoonにかえた文に） in the library yesterday afternoon. □(3) Were you in the music club, Yuji ? （Yesで答える文に） Yes, [ ] (4)あれはに〉過去を表す表現く• yesterday 「きのう. ・last ～ ■ (1)happy「幸せな」は形容詞。 (2)in Hokkaido「北海道に」は場所を表す。 (5)Those people「あれらの人々」は複数。 「この前の〜」 last week 「先週」 last month「先月」 □(2) I ___ 2解法ヒント[4] [There is ～.の文] 次の英文の空所にis, are, was, wereのうち適するものを書き，日本語訳を完成しなさい。 4 (2)childrenはchild「子ども」の複数形。 (3)yesterday「きのう」は過去を表す語。 (4)water「水」のような数えられない名詞は，単数扱い。 □(1) There a bird in the tree now. □(2) There many children in the shop now.今，その店にはたくさんの_ □(3) There some students on the ground yesterday.きのうはグラウンドに_ □(4) There some water in the lake now. 5] [There is ～.の否定文・疑問文] 次の英文を(     )内の指示に従って書きかえるとき，空所に適する語を書きなさい。 □(1) There is a chair in the room. （否定文に） There chair in the room. □(2) There was a little dog in the box. （疑問文に） (3)過去の文に。 (4)thereを使って答える。 (5)現在の文に。 (6)否定文ではsomeは別の形にかわる。 (7)数をたずねる疑問文なので〈How many +複数の名詞〉で始める。あとは疑問文の語順が続く。 a little dog in the box ? □(3) There isn't a bike near the library. （文末にyesterdayを加えた文に） a bike near the library yesterday. □(4) Are there any eggs on the table ?    (Noで答える文に) No, Were there many people in the town ? （文末にnowを加えた文に） □(5) many people in the town now ? girls in the club. □(6)   There were some girls in the club. （否定文に） There > There is (are) ～.で表せないものくTomなどの人名, theがつくものなど，特定のものがいる[ある]ことを表すのにはThere is(are) ～.は使えない。 □(7) There are seven days in a week. （下線部をたずねる疑問文に） in a week ? days are [6] [ 2つの[～がある[いる]」の文]　次の日本文にあう英文になるように，空所に適する語を書きなさい。 □(1)少年が１人公園にいます。 boy in the park. (2)「その少年」は特定のもの。 (3)「わたしたちの学校」も特定のもの。その少年は公園にいます。 □(2) in the park.わたしたちの学校は丘の上にあります。 □(3) on the hill.今，木の中に鳥が１羽_今，湖には5 6 ■■次の日本文にあう英文になるように，空所に適する語を書きなさい。 □(1)わたしはアメリカ合衆国の出身です。 ___あなたたちは彼らの先生ですか。 □(2) their teachers ? □(3)あなたのかばんはどこにありますか。 □(4)リサはそのときは学生でした。 Lisaそのお年よりたちはとても親切でしたか。 □(5) ___ □(6)その町には有名な公園があります。 □(7)その部屋には何がありましたか。 ___ □(8)コンピュータが３台ありました。((7)への応答) three computers. 2次の英文を(      )内の指示に従って書きかえるとき，空所に適する語を書きなさい。 □(1) There are some flowers under the tree. （否定文に） aren't □(2)　Our school has a new library.  （ほぼ同じ内容の文に） a new library □(3) There was a cat on the chair. （下線部をtheにかえた文に） ___ [5]次の日本文にあうように, [      ]内の語(句)を並べかえなさい。 □(1)この家にはいくつの部屋がありますか。 ( rooms / there / in / how / are / many ) this house ? this house ? □(2)　この村には病院がひとつもありません。 ( this village / there / in / no / are / hospitals / . ) △。右の絵を見て，その内容を表す英文をthereを使って３つ書きなさい。 ___こ___文法編股動詞の基本問題ー般動詞の現在形］次の日本文にあう英文になるように，空所に適する語を書きなさい。 □(1)わたしは毎日母を手伝います。 I my mother every day. □(2)タケシとユウジはいっしょに学校へ行きます。 Takeshi and Yuji □(3)佐藤先生は英語を教えます。 Ms. Sato □(4)ビルにはお兄さんと妹がいます。 a brother and a sister. Bill □(5)リサは土曜日に日本語を勉強します。 Lisa                          Japanese on Saturday. [2] [一般動詞の過去形(規則動詞)] 次の日本文にあう英文になるように，空所に)内の語を適する形にかえて書きなさい。 ( □(1)わたしたちはきのうテニスをしました。 We tennis yesterday.    (play) □(2)マークはお父さんのコンピュータを使いました。 Mark □(3)生徒たちは彼らのいすを体育館に運びました。 The students □(4)その男の子は木の下で立ち止まりました。 The boy _ ３ [一般動詞の過去形(不規則動詞)］ 次の日本文にあう英文になるように，空所に(      )内の語を適する形にかえて書きなさい。 □(1)ケンは放課後図書館へ行きました。 Ken □(2)　トムは走って学校へ行きました。 Tom □(3)エミリーはすてきなバッグを持っていました。 Emily □(4)わたしの友だちがこの物語を書きました。 this story. （write） My friend _ □(5)わたしはパーティーで彼に会いました。 I him at the party.    (see)解法ヒント1 > 3人称・単数現在形・ふつうの語→+ s ·語尾がo, s, sh, ch→+ es ・語尾が〈子音字＋y〉 → yをiにかえ+ es • have → has (2)主語は複数である。 (3)請尾がchの語。 (4)[います]→「持っています」 (5)語尾が〈子音字＋y〉の語。 [S]規則動詞の過去形くつうの語→+ ed eで終わる語→+ d ·語尾が〈子音字＋y〉 → yをiにかえ+ ed • stop→stopped (1)ふつうの語。 (2)eで終わる語。 (3)酪尾が〈子音字＋y〉の語。 3不規則動詞の過去形文法編)内の指示に従って書きか4] [一般動詞の否定文・疑問文：現在]  次の英文を(えるとき，空所に適する語を書きなさい。 4 (1)〈複数主語＋ don’t +原形….〉 (2) 〈 3人称・単数主語+ doesn’t +原形….〉 (3)〈Does + 3人称・単数主語＋原形… ?) (4)〈Do +複数主語+原形… ?〉 (5)Does ~ ? —— Yes, ~ does. / No, ~ doesn't. □(1) They speak Japanese. （否定文に） They Japanese. My mother uses this car.  （否定文に） □(2) My mother this car. Your father watches TV every day. （疑問文に） □(3) your father TV every day ? Fred and Naoki play tennis.  （疑問文に） Fred and Naoki tennis ? Does Alice like Japanese food ? （Noで答える文に） □(4) □(5) No, [5] [一般動詞の否定文・疑問文：過去]次の英文を(      )内の指示に従って書きかえるとき，空所に適する語を書きなさい。 □(1) You walked with your dog yesterday. （否定文に） You with your dog yesterday. 5] (1)(3)〈主語＋ didn’t +原形....〉 (2)〈Did＋主語＋原形…？〉 —— Yes, ~ did. No, ~ didn't. (4)過去の疑問文に。 Mr. Green came to Japan three years ago. （疑問文とYesで答える文に） Mr. Green to Japan three years ago ? —— Yes,口(2) □(3) Bob had tempura yesterday. (否定文に) Bob tempura yesterday. □(4)   Your father goes to Canada. (last monthを加えた疑問文に) ___ 6 (1)what 「何」で始め，過去の疑問文の形が続く。 (2)where「どこで」で始め，現在の疑問文の形が続く。 (3)「だれが～するか」には, ～ do(does).と答える。 (4)what time「何時」で始める。 6] [疑問詞で始まる文]  次の英文を(      )内の指示に従って書きかえるとき，空所に適する語を書きなさい。 □(1) Yoko made lunch last Saturday. （下線部をたずねる文に） Yoko last Saturday ? □(2)   They play soccer in the park. （下線部をたずねる文に） □ (3) Who uses this computer ? (My sisterで答える文に) —— My sister □(4) Tom got up at six thirty. （下線部をたずねる文に） 6 they soccer ? Tom up ? ■■次の英文の空所に, (     )内の語を必要があれば正しい形にかえて書きなさい。 □(1) My father □(2)   I Mary in the library yesterday.    (see)口(3) We to the park and played soccer.    (go) □(4) They the baseball game on TV last nignt.    (watch) □(5) Emi and Meg △次の対話が完成するように，空所に適する語を書きなさい。 you practice tennis yesterday ? □(1) — Yes, □(2) Tom ___ English ? your father He speaks it very well. Bob and Dick study Japanese with you last week ? But Fred ( □(3) - Yes, — No, □(4) sport □(5) — He plays baseball and soccer. [5]次の英文を(      )内の指示に従って書きかえるとき,空所に適する語を書きなさい。 □(1) I listen to rock music every day. （下線部をyesterdayにかえた文に） I to rock music yesterday. □(2) Lisa read the book last night. （否定文に） Lisa the book last night. □(3) There were big trees here a few years ago. （ほぼ同じ内容の文に） We big trees here a few years ago. □(4) They visited Kyoto last week. （下線部をたずねる文に） they Kyoto ? Ms. May is an English teacher. （ほぼ同じ内容の文に） Ms. May _ □(5) △右の絵を見て，次の問いに英語で答えなさい。 □(1)   What did Yuki and Mary do ? Where did Yuki and Mary play ? □(2) - No,
ヒント&アドバイス
2 EUVNF ・原著〈選択〉
●身近な場面で使う会話表現についての問題が頼出し自分がコミュニケーションをしている場面を想像しながら考えよう。次の会話文の[ )に適する語(句)を下から選び、記号を書き入れなさい。 (1) A:   Please ( ) yourself to the cakes. B:   Thank you.   They look delicious !アhelpイ　makeウcall H bring (2) A: Hello. Is this Mr. Nakano's office ? ] you have the wrong number. B: 〔 1 固有力・施設〈適語(句)選択完成〉 (1)Words & P hrases • look ～「～に見える」 ・delicious「おいしい」 (2)電話での会話。ア   Of courseエI’m glad Words & P hrases ・ have the wrong number 「(電話の)番号をまちがえる」 2次の会話文の〔    〕に適する文を下から選び，記号を書き入れなさい。 (1) A:   This milk is very good.    ( ) B:   Sure.   Here you are.ア  May I ask you a question ?ウ  Would you like to come ?イCan I have some more ?エ  Will you speak Japanese ? (1) Here you are. 「さあどうぞ」は何かを差し出したり，渡したりするときの表現。 (2) A: Shall we go to the movies next Sunday ? B:   [ ] )   I have to stay home next Sunday. OK.   What time shall we go there ? Pイウ  Sure.   I'm happy to meet you. (3) A: I have to go now. Thank you for everything. Oh, it's beautiful.エ　I’m sorry I can’t. (2) Shall we ～？は「～しませんか」と誘う表現。 Bは「今度の日曜日は家にいなければなりません」と続けている。 B:    [             ]    I had a good time, too.ア   You’re welcome.イ　I don’t think so.ウ  That's nice. I   Excuse me. (4) A: I'm leaving now. (4)Words & P hrases ・I'm leaving now. 「もう帰ります〔おいとまします♪」 B:   See you next week. A:    Have a nice weekend. B: 〔 ) cア  Yes, I have.     イ  No, thank you.エYou, too. It looks nice. (5) A: Excuse me. (5)　道をたずねる場面は入試の定番。 Words & P hrases • Can you tell me the way to ～ ? 「～への道を教えてもらえませんか」 • Do you mean ~ ? [～のことですか] B:  Yes ? A:   Can you tell me the way to the hospital ? B: ) A:    Do you mean the white one ? B:   Right.   ② ( ) A:   Oh, I see.   Thank you very much.ア  You want to go to the hospital. I'm sorry I don't know.イHave you been to the hospital ?ウSure. H Can you see that tall building over there ? The hospital is across the street from it.
演習編オカ３次の会話文の〔    〕に適する文を下から選び，記号を書き入れなさい。 (1) AkiはGreenさんに招待されました。 Aki: This cake is delicious！ You made it, Mrs. Green ? Mrs. Green: Yes.    I like making cake very much.    ①( Aki: I love making cake, too.    I also like eating cake. Mrs. Green: Oh, we have some more.    Would you like another piece of it ? ] It's very good. Well, Mrs. Green, could you Aki: ② tell me how to make this cake ?   I want to make the same cake for my family. 3長い年: XOOXOOKy 61 (1) ①Akiは「わたしもケーキを作るのが大好きです」と答えている。 ③この発言に対して, Akiからお礼を言われている。 Words & P hrases • Would you like ～(食べ物など）? 「～はいかがですか」 • another piece of ~ 「もう１切れの～」 ※ a piece of ～ [ 1切れの～] • how to ～ 「～のし方」 · That's a good idea. 「それはいい考えです」 Mrs. Green: That’s a good idea.    OK, Aki.    ③〔 ) Aki: Thank you very much.ア  Yes, please. You take too much time.イWhat kind of cake do you like ?エ　How about you ?クオ　That’s not true.カ　I’ll show you how. (2)ファーストフード店で店員(Staff)とLisa, Markが話しています。 Staff:  Hello.  ①( ) Lisa: Yes.    I'll have a pizza.    ②( ) Mark:    I’d like to have a hamburger. Staff: OK.   Would you like something to drink ? (2) ③前でLisaがコーラを注文しているので, Markも何か飲み物について発言したと考えられタッWords & P hrases • pizza [ピザ] Lisa: Mark: I'd like cola. ③( Anything else ? @[ )   That’s all for me. I’ll have some ice cream, please. Sure. Staff: Mark: ・I'd like to have ～. 「～を食べたい」 • Anything else ? 「ほかに何かし召し上がりますか）? J Lisa: Staff:アイNo, thank you. Yes, please.エHow much ?ウ   How about you ? (3)Words & P hrases • look for ～「～をさがす」 • Do you have a smaller one ? 「小さいサイズのはありますか」 • I'll take it. 「それをもらいます[買います]] ・I'm just looking. 「見ているだけです」オ  May I take your order ? Me, too.カ(3)洋品店で店員(Clerk)とJaneが話しています。 Clerk: Jane: Clerk: Good afternoon.   ①( ) J Yes, please.   ②( These are new this summer.   What color are you looking for ? I want a black one. Jane: Clerk: ③( Well, do you have a smaller one ? Jane: Clerk: Sure, here you are. Jane: Thank you.   ①( ) Clerk: It's 3,000 yen.    I think you look very nice in this T-shirt. Thanks.   I'll take it. Jane:ア  How about this one ? Please show me another one.イMay I help you ?ウ   I’m just looking. HオカI'm looking for a T-shirt. How much is it ? ) J
ヒント&アドバイス
(3)広島文官
●図表やグラフ.絵などの資料の読み取りを含む読解問題を集めました。 1次の(1)〜(3)の資料を見て，質問に適する答えを下から選び，記号で答えなさい。 (1) Joe Brown 111 North Street Arlington, VA 22207 U.S.A. 1【資料を見て答える】 (1) HE封筒の左上に差出人の氏名・住所，右下に受取人の氏名・住所を書く。 Yamada Taro 1-2-3 Minatoyama Hamada-shi, Shimane-ken 697-999 JAPAN質問は「この手紙はだれからのものですか」。 Who is this letter from ? From Yamada Taro.アFrom Japan.ウ質問(2)ウラフグラフのタイトルは「日本とアメリカの学生が読む雑誌」。質問は「どんな(種類の)雑誌を日本の学生はアメリカの学生より多く読みますか」。 From Joe Brown. From the United States.イH (2) Magazines that Japanese and American students read佐高のメモの基本事項は日時，だれからだれるのものか。 Which kind of magazines do Japanese students read more than American students ? ] ( Comics. Hアイ　Sports.クFashion. News.質問Words & P hrases • want ~ to ... 「～に…してほしい」 • call ~ back 「～に折り返し電話する」 (3) Date ：November 15 : Ann To伝言の内容は「ソフトボールの試合は今度の日曜日に，南公園で行われます。2時に来てください」。 From ：Mr. White Tel ：0856-33-1111 MESSAGE The softball game will be at South Park next Sunday. Be there at 2:00 p.m.質問は「Annが帰宅したとき，お母さんがこの電話の伝言を彼女に渡しました。WhiteさんはAnnにどうしてほしいのでしょう」。 When Ann came home, her mother gave this telephone message to ( J her.   What does Mr. White want Ann to do ? He wants Ann to call him back at two o’clock.ア質問イHe wants Ann to call South Park to speak to him.ウHe wants Ann to give this message to him. He wants Ann to go to South Park to play softball. H演習編( ) 2 次の(1), (2)の英文を，資料を参照しながら読んで，質問に適する答えを下から選び，記号で答えなさい。 (1) This is Emi's family tree. Emi has a brother and two sisters. Emi's father has a brother and a sister.    Emi's mother has a brother, but she has no sisters. )質問What can we say about Emi ? ( She has one uncle.イShe has two uncles.アウShe has three uncles. She has no uncles. H (2) Junko and Kenji want to see a movie together at Happy Movie Theater today.   But Junko will go shopping with her mother at one o'clock.   So, it will be hard for her to see the movie before three o'clock. Kenji has to leave the movie theater before six.   Today is his sister's birthday and his family is going to start her birthday party at seven.
質問  Which is the best for Junko and Kenji ? The first showing. The second showing.アイエ  The last showing.ウ  The third showing. ３次の英文を読んで，あとの絵をKenの行動の順に並べかえ，その順を記号で答えなさい。 Yesterday Ken bought a pen after playing baseball with his friends.   This morning, he wanted to go to the park with his dog.    But it started to rain, so he didn’t go there and cleaned his room.   In the afternoon it was sunny and then he went to the park with his dog. 2【資料を見て答える】 (1) SCARD Words & P hrases • family tree「家系図」この問題は図を見なくても解答は出せるが，図を利用することによって，解答がさらに求めやすくなっている。資料を読み取る問題の場合，資科が理解の助けになる場合もけっこう多い。質問は「Emiについてどんなことが言えますか」。
(2)映画の上映時過長
JunkoとKenjiは映画を見に行きたいが，それぞれ都合がある。２人にちょうどよい上映時間をさがしてみよう。 Words & P hrases • go shopping 「買い物に行く」 • It ~ for ~ to.... 「一にとって…するのは～だ」 • showing「上映」 ) 3 [ VERIBLE]を並べかえKenのきのうときょうの２日間の行動を順に並べてみよう。 after ～ ing 「～したあとで」, so「それで」, and then「そして，それから」などの語(句)に注日。
ヒント&アドバイス
1 550
2 E ×一W
3   PHETCOXI -1
次の英文を読んで，あとの問いに答えなさい。 Where is my dog ? I am very sad.   I have not seen my dog for a week.    I think she is hungry. She likes meat very much.    She is white and small.    She is old.    She likes to play with balls.   She will answer when you call her name. If you find her, please call me (045-123-4567).この種のちらしでは,犬の特徴，連絡先などが必須情報。 Ms. Smith Words & P hrases ・meat「肉」 (2)入犬の特徴として，色,大きさ,年齢,ポールで遊ぶのが好き，呼ぶとこたえる，とあるが… (1)この英文はあるちらしに書かれていたものです。このちらしはどんな目的で作られたのかを，日本語で簡潔に書きなさい。質問に適する答えを下から選び，記号で答えなさい。 (2) Ms. Smith doesn’t tell us one important thing.    What is it ?質問イ  The food that the dog likes. The thing that the dog enjoys.アエ　The dog’s name. The dog's color. 7 ( )次の英文はALTのMary先生からのEメールです。これを読んで，あとの問いに日本語で答えなさい。 Hi, everyone, I’m Mary.    I don’t think I can go with you tomorrow.   I’m very sorry.   It's getting a little cold now.   I don't feel good, and I must see a doctor.    You said, “The hills will be red, yellow and beautiful.”    I’m very sad I can't go. Please show me your pictures later. Have a nice day. See you. Mary先生がハイキングに行けない理由を書きなさい。 (1) Mary先生があしたのハイキングに行けない事情を説明するために，生徒あてに出したＥメール。 Words & [ ] hrases ・get cold「寒くなる」 ・don’t feel good 「気分がよくない」 (2)　丘が赤や黄色に染まって美しい季節と言えば？このメールが書かれたときの季節はいつだと思われますか。 (2) ３　次の会話文はMamiが右の絵のようなＴシャツを買ったときに，店員(Clerk)とかわしたものです。これを読んで，①，②の( ＾ )に入れる語の組み合わせとして適するものを下から選び，記号で答えなさい。 Clerk:   Can I help you ? Mami:  I’m looking for a T-shirt. ●店での定番表現・Can[May] I help you ? 「いらっしゃいませ」 · look for ~ [～をさがす] · How about ～ ? 「～はいかがですか」 · Here you are. 「はい，ここにあります」 ①     ) one ? Clerk:   How about this ( Mami:  Let me see….   Do you have a blue one ? Clerk:   Yes, we do. Mami:   I think this is too ( ②     ) for me.    I need a larger one. ① 「この～色のはいかがですか」あとで「背いのはありますか」と言っClerk:   Here you are. Mami:   Oh, I like this one.    I'll take it. 46 1 n
4チケットの予約
5スピーチ

ている。 ② 「これはわたしには～過ぎると思います」次に「もっと大きいのが…」と続く。 Clerk:   Thank you very much. 4　次の電話での会話文を読んで，□ ］に適する英文をあとから選び，記号で答えなさい。ただし，下の表はShingoが行こうとしている遊園地の料金表の一部です。 Clerk: ABC Amusement Park.   Thank you for calling.    May I help you ? Shingo: Yes, I’d like to make a reservation for some tickets. Clerk: Thank you very much.   When will you come ? Shingo: Next Sunday.電話で遊園地のチケットの予約をしている場面。日時，人数などが必須情報。 Words] & P hrases • amusement park 「遊園地」 Clerk: Shingo: Clerk: And how many tickets do you want ? One adult ticket and two child tickets, please. OK. • Thank you for calling. 「お電話ありがとうございます」 • make a reservation 「予約する」曜日によって，また，おとなか子どもかによって,料金が異なる。日曜日のおとな1名，子ども2名の料金は？ That will be 11 dollars.アThat will be 15 dollars.ウThat will be 13 dollars.イI That will be 18 dollars. ５次のBrown先生のスピーチを読んで，あとの問いに答えなさい。 Look at this picture.   I often visited this place to see professional soccer games when I was a junior high school student.    I had a dream of becoming a professional player and playing here.   I played soccer with my friends after school every day.   We played even in the rain.   It was always fun.   I remember those days very well.   I have many fine memories of playing soccer in my junior high school days.    I never became a professional player, but now I enjoy playing soccer with my students after school here at Midorikawa Junior High School.    Of course, I enjoy teaching English to you. All of you are wonderful students.   I hope you have many wonderful days at this school.   Thank you. (1)下線部には何が写っていますか。日本語で書きなさい。 Brown先生がサッカーにまつわる自分の思い出を生徒に語っている場画。このスピーチのように結論は最後にあることが多い。ただし，ここで求められているのは結論ではない。 Words & P hrases • professional 「プロの」 ・memory「思い出」 (2) 求められているのは「すばらしい思い出」なので，過去のことに限定できる。 Brown先生がすばらしい思い出として話していることを次から選び，記号で(2)答えなさい。 becoming a professional playerアイplaying soccer with his friendsウenjoying soccer with his students H teaching English to his studentsア①ウ① ( ) ) ( )演習編
ヒント&アドバイス
1  (1) 「～してくれませんか」 = Will(Can) you ~ ? (2) 「もう一度言ってください[くれませんか]」を英語で表す。 （3）期間をたずねる。→ How long ~ ?現在完了の継続用法を使う。 (4)　提案の表現How about ～？などが使える。 (5)  「お気に入りの」＝ favorite 2  〈ヒント付き〉 (1)とがある」と考える。 (2)  ①「～をさがす」＝ look for ~ ②「間に合わない」→「遅れる」と考える。
3 
(1) AはBを映画に誘っているが，会話の流れからBが断っていることがわかる。 (2) BはAがバッグをたくさん持っていることに気づく。 (3)よいか」と聞かれたが…
●問題の条件.前後関係などから.ある程度内容が限定されている英作文の問題を集めています。英作文の主流パターンの１つです。 1次のようなとき，英語で何と言いますか。 1文で書きなさい。 (1)図書館への道をたずねるとき(2)相手の英語が開き取れなかったとき(3)相手に日本に来てどのくらいになるかをたずねるとき(4)相手を昼食に誘うとき(5)相手のお気に入りの日本食をたずねるとき2次の会話文の〔    〕に適する英文を，日本語を参考にして書きなさい。 (1) Mother:   I'm going to town this afternoon.    How about you ? ] (用がある)   I can’t go with you. Son: No, thanks.    ( (2) Mother:   It's already eight o'clock.   What were you doing ? 】（ノートをさがしていた） (1) Son: 】（バスに間に合わない） Mother: (2) l (D (2) ３　次の会話文の_____に適する英語を書きなさい。 (1) A: How about going to the movies next Saturday ? B: , Mari.   I have to meet my father on that day.    He will visit me from Canada. A:   Oh, really ?   That's great !   Have a nice weekend. (2) A: Hi, Kate. How are you ? B:   Fine, Dad.   Oh, you have a lot of bags. some of them ? (3) A: Excuse me. Which bus should I take to go to Green Park ? B:   I'm sorry, but A:    I said, “Which bus goes to Green Park ?” (4) A: It's very hot today.
A:   Thanks.   Cold water, please. (5) A: May I help you ? B:    I want to buy a bag for my sister. ? A: She likes red.    Do you have a red one ? B: A: Yes. ② It is popular among young girls. this small one ? OK.   I'll take it. B: Let's start the interview, Mr. Smith.   Are you ready ? (6) A: B:   Yes, I am. A:  ① B:    I'm from Canada. How old are you ? A: B:    I'm twenty-five years old. A:   Do you like music ? B: Yes, I do. A:  ② B:   I like Japanese popular music.   My favorite singer is .... 4　次の会話文は下の地図の★印の場所で，MakotoがDavidに話しかけられたときのものです。これを読んで，あとの問いに答えなさい。 David: Excuse me. 〔 ) Makoto: All right.    Go straight and turn right at the first corner.    Then go up that street and turn left at the second corner.   You'll see it on your right. David: Makoto: David: Makoto: ② ) [ About twenty minutes.   I can take you because [ @ Really ?   Thank you very much. ( ⊕ ) Let's go. (1) )①，③に適する文を書きなさい。 ① ③ )②，①に適する文を次から選び，記号で答えなさい。 (2)  〔アYou are welcome.イHow much is it ?ェHere you are.オHow long does it take to walk there ? ）  ) (6) ①出身地をたずねる文が入る。 ②Ｂは音楽が好きであると答えたあと，とんな音楽が好きかも答えている。
4 時期交の新に会う交通事
〈地図を見て〉 ●道案内でよく使う表現· turn right(left) 「も〔左〕に曲がる」 at the ~ corner 「～の角で」 on your right (left) 「(あなたの)も〔左〕側に(1) ①「～までの道を教えてください」という内容の文が入るはず。全文をよく読んで目的地を見極めよう。 ③目的地まで連れて行ってあげる理由を考える。 （2） ② Makotoが「約20分です」と答えているので，目的地までの所要時間をたずねたと考えられる。 ④お礼への応答。 What do you think of your watch ?ウ).
文法編1 be動詞の文/there is ～の文基本問題p.2 ～ 3 [1] (1)are李せです(2)amいます(3) is  先生です  (4) is  わたしたちの学校です(5) are  わたしの友だちです
(2) were  去年，でした(3) wasきのうの，忙しかった(4) were 先，とてもきれいでした(5) were  前，家にいました[3] (1) is not   (2) Was Kate    (3) We weren't (4) I was 4] (1) is います(2) are 子どもたちがいます(3) were  何人かの生徒がいました(4) is水が(いくらか)あります5] (1) isn't a    (2) Was there (3) There wasn't   (4) there aren't (5) Are there    (6) weren't any (7) How many, there 6] (1) There is a   (2) The boy is (3) Our school is
練習問題
p.4 ● (1) I am   (2) Are you    (3) Where is (4) was, then   (5) Were, kind (6) There is, in   (7) What was (8)There were鹿蔵(8) 「～に何がありますか」という質問は, What is ～?の形で，there is(are)を使わないが，答えるときには使う。困(1) There, any (2) There is, in (3) The cat was鹿覧(2) 「わたしたちの学校は新しい図書館を持っています」→「わたしたちの学校には新しい図書館があります」 (3) the catのように，theがつくと，There is 〔are〕～.の文は使えない。 👍 (1) How many rooms are there in
2』 (例)There is a bag on the desk. / There are two books on the desk. / There is a dog under the desk. / There is a guitar by the desk. / There is a picture on the wall.など印印 There is[are] ～.を使って，どこに何があるかを表す。
2 ー般動詞の文
基本問題
p.5 ～ 6 []] (1) help (2) go (3) teaches (4) has (5) studies [2] (1) played (2) used (3) carried (4) stopped [3] (1) went (2) ran (3) had (4) wrote (5) saw [4] (1) don't speak   (2) doesn't use (3) Does, watch (4) Do, play (5) she doesn’t 5] (1) didn't walk   (2) Did, come / he did (3) didn't have   (4) Did, go 6] (1) What did,  make   (2) Where do,   play (3) does   (4) What time did,   get練習問題p.7 🌸🌸 (1) lives (2) saw (3) went (4) watched (5) like麻酔（5)後ろのplayにあわせて，現在形に。日(1) Did / I(we) did (2) Does,  know / he doesn't (3) Does,   speak / he does (4) Did / they didn't,   did (5) What, does, play階頭（4)答えのBut Fred did.はBut Fred studied Japanese with me last week.を省略して表したもの。印(1) listened   (2) didn't read (3) had    (4) When did,   visit (5) teaches English距離（2）もとの文のreadにsがついていないので，過去形と考える。発音[red]にも注意。 🌸 (1) They played tennis. (2) They played in the park.
演習編
1 |日常会話表現
p.36 ～ 39 1 (1)ア(2)ウ2  (1)イ (2)エ (3)ア (4)エ (5) ①オ ②カ3 (1) ①エ②ア③カ(2) ①オ②ウ③カ①イ(3) ①エ②オ③ア④カ4 (1)ウ(2)エ(3)イ(4)ア(5)エ5 (1)Shall (2)Here (3)nothing (4)have (5)for 6 (1)アル(2)イ(3)イ7    ①(例)I'm sorry he's not (at) home. ②(例)Can I leave a message ? 8  (1)(例)May(Can) I help you ? (4語) (2)(例)Have you ever been to Tokyo ? ( 6語） (3)(例)I'm good at playing tennis. ( 5語) / I'm a good tennis player.( 5語)
2読解(1)
1　(1)イ　(2)ア　(3)エ2 (1)イ(2)イ〔全訳〕 (1)これはエミの家系図です。エミは男のきょうだいが１人と女のきょうだいが２人います。エミのお父さんは男のきょうだいが１人と女のきょうだいが１人います。エミのお母さんは男のきょうだいが１人いますが，女のきょうだいはいません。 (2)ジュンコとケンジはきょう,ハッピー映菌劇場でいっしょに映画を見たいと思っています。でもジュンコは１時にお母さんと買い物に行きます。ですから，彼女が３時前に映画を見るのは難しいでしょう。ケンジは６時前には映画館を出なければなりません。きょうは彼のお姉さん[妹]の誕生日で，彼の家族は7時に彼女の誕生日のパーティーを始める子定です。
3　イ→エ→ア→ウ
〔全訳〕
ケンはきのう友だちと野球をしたあと，ベンを買いました。けさ彼は犬と公園へ行きたいと思いました。しかし雨が降り始めたので，公園には行かずに部屋をそうじしました。午後になると晴れたので,人犬と公園に行きました。 4 ①ア②ア③ウ④イ⑤エ
〔全訳〕
この棒グラフではある中学校の２年生が余暇に家でいちばん何がしたいかが示されています。この学年は３クラスで，各クラスには30人の生徒がいます。生徒の間ではテレビを見るのがいちばん人気があります。29人の生徒がこれを楽しんでいます。しかし，読書を楽しむ生徒の数は17人です。 2年1組ではたった5人の生徒しか音楽を聴くことを楽しんでいません。 2年2組では音楽を聴くことはテレビゲームをやることと同じくらい人気があります。２年３組ではテレビゲームをやることは人気がありません。 2年2組と2年3組の音楽を聴くのが好きな電車まで15分待たなければなりません。男性　：わかりました。ここから富士見台までいくらですか。アキラ：210円です。男性　：そうですか。ドルだと…アキラ：ドルだといくらですか。男性   :ええと,  1ドルが今107円ですから,約２ドルです。どうもありがとうございます。お話しできて楽しかったです。あなたはどても親切で，英語がとてもじょうずですね。アキラ：ああ,どうもありがとうございます。ほくは英語が大好きです。よい一日を！ 】 （1)いなくなった飼い犬をさがすため（2)エ〔全訳〕たずね犬とても悲しいです。私の犬が１週間前から行方不明です。彼女はおなかをすかしていると思います。彼女は肉が大好きです。色は白で小柄です。年をとっています。ボール遊びが好きです。名前を呼べば返事をします。もし彼女を見つけたら、045(123)4567へ電話してください。スミス2 （1)体調が悪いから。〔体調が悪くて，医者に行かなければならないから。] （2)秋〔全訳〕こんにちは，みなさん，メアリーです。あしたはいっしょに行けそうにありません。とても残念です。ここのところ少し寒くなってきています。気分がよくなく，医者に行かなければなりません。あなたたちは「丘が赤や黄色になり，きれいになります」と言っていましたね。行けなくてとても残念です。あとで写真を見せてください。楽しい一日を！またあとで会いましょう。シ〔全訳〕店員：いらっしゃいませ。マミ：Tシャツをさがしています。店員：この白いのはいかがですか。マミ：そうですね…。青いのはありますか。店員：はい，あります。マミ：これは小さ過ぎると思います。もっと大きいのがほしいのですが。く店員：はい、こちらになります。マミ：あら，これはいいわ。これをいただきます。店員：ありがとうございます。 4　ウ〔全訳〕係うございます。ご用件は？シンゴ：ええ，チケットを予約したいんですけど。係いらっしゃいますか。シンゴ：今度の日曜日です。係シンゴ：おとな1枚，子ども2枚です。係5 （1)サッカーのスタジアム（2)イ〔全訳〕この写真を見てください。わたしが中学生のころ，よくプロのサッカーの試合を見に,ここを訪れました。わたしにはプロの選手になって，ここでプレーをするという夢がありました。毎日放課後，友だちとサッカーをしました。雨の中でもサッカーをしました。それはいつも楽しいものでした。あの頃のことをとてもよく覚えています。中学生のころにサッカーをしたすばらしい思い出がたくさんあります。プロの選手にはなりませんでしたが，今わたしはここみどりがおか中学校で，私の生徒と放課後サッカーをして楽しんでいます。もちろん、あなたたちに英語を教えることも楽しんでいます。君たちはみなすばらしい生徒です。きみたちがこの学校ですばらしい日々を過ごすことを期待しています。ありがとう。 6 （1） ①オ ②ウ（2)自分のまわりの人々に何か役立つことをしたと思っている。 (27字） (3)イ〔全訳〕学ぶということはほくたちにとってしばしば難しいことですが，大切なことです。まくたちはいろいろな方法で，いろいろな種類のことを学ぶことができます。ぼくたちはどのようにして学んでいるのでしょう。きょうは学ぶということについて考えてみましょう。第一に，ほくたちは中学生ですから，学ぶということは英語や数学やその他の科目を勉強するということを意味するかもしれません。英語を勉強するとき，ほくたちは外国の文化や習慣を学びます。数学を勉強するときは，論理的な考え方を学びます。これらの科目を学校で勉強することによって，ほくたちは多くのことを学ぶのです。第二に，ぼくたちは経験から多くのことを学ぶことができます。ほくはボランティアの仕事で，よく公園や通りでごみを拾います。簡単な仕事ではありませんが，この経験はほくを幸せにします。この仕事をやり終えたとき，ぼくはまわりの人々に何か役立つことをしたと思います。今，ほくは別のボランティアの仕事に挑戦したいと思っています。この種の経験をすることで，ぼくたちは多くのことを学ぶことができます。第三に，ほくたちはまわりの人々から多くのことを学ぶことができます。例えば，ほくには2人のよい友人がいます。ほくたちはほとんど毎日，いろいろなことについてたくさん話します。ひとりの友人は活動的でいつも新しいことに挑戦しています。もうひとりの友人はいつもまわりの人々に優しくて，みんなから愛されています。彼らのどちらもほくの手本で，彼らから多くのことを学んでいます。人々と意見をかわすことによって、ほくたちは多くのことを学ぶことができます。ほくたちは毎日多くのことを学んでいます。毎日の生活の中で学ぶということを考えるとき，学ぶことの大切さがほんとうに理解できます。まくは学ぶことをけっしてやめたくないと思います。フ（1)右から左へ読む。(2)いろいろな言語を使う人々が，英語を使えばほかの人の言うことが理解できたから。(3)背が高くて，目が大きく，愛が短い。(4) ①e-mail ②remember ③languages    ④teach 〔全訳〕こんにちは　サラ,先週淡路で行われた国際フェスティバルでは，とても楽しく過ごしました。そこであなたや世界じゅうから来たたくさんの人々に会いました。日本語以外の言語を聞いてじつに楽しみました。「こんにちは」や「ありがとう」の言い方を５か国語で学びました。あなたはわたしの名前をアラビア語で書きましたね。それは絵のようでした。あなたは「アラビア語は右から左へと読みます」と言いました。なんておもしろいのでしょう！わたし4 |英作文p.52 ～ 55 1 (1) (例) Will(Can, Would, Could) you (please) tell me the way to the library ? (2)(例)Please say it again. / Pardon ? / Excuse me ? / Will(Can, Would, Could) you say it again ? (3)(例)How long have you been(lived) in Japan ?  (4)(例)Let's have lunch together. / How about having lunch together ? / Why don't you have lunch with me ?  (5)(例)What's your favorite Japanese food ? / What Japanese food do you like the best ? (1)(例)I have something to do. / I have some job to do today.  (2) ①(例)I was looking for my notebook.  ②(例)You’ll be late for the bus. / You’ll miss the bus. / You won’t be able to catch the bus. 3  (1) (例)I'm sorry I can't  (2)(例)Shall (May, Can) I carry / Shall(May, Can) I help you with  (3)(例)I didn't hear you well. / would you say that again ? / (4)(例) Do you want something cold to drink ? / I'll bring something cold to drink (for you).   (5)①(例)What color does she like ② (例) How(What) about 〈6〉 ③ Where are you from ?  ②(例)What (kind of) music do you like ? 4   (1) ①(例) Will(Can, Would, Could) you (please) tell me the way to the station ? ③(例) I’m going to (go to) the station, too (2)②オ　④ア①(例)will do my homework  ②(例)I’ll 5 finish it quickly ①(例)go to see my uncle in the hospital 6 / go to the hospital and visit my uncle ②(例)How about (going to the movies) next Saturday ? / Next Saturday will be better. (例) Let's meet in the park at ten 7 tomorrow morning.  Please bring your lunch and something to drink. ①(例)I had a very good time. / I really enjoyed staying at your house.  ②(例)I want you to visit Japan. / I hope you will come to Japan.  ③(例)I'll(I'm going to) send you a book about Japan. (例) (will) take the train, it is faster / 9 (will) take the bus, I don’t have to change (buses) 10 (例)Mary came to Kochi last August. She wants to be a Japanese teacher. / Mary came to Kochi to study Japanese. She has been to Canada before. 11 (例)〈位置〉Our school is near the sea. ( 6語) / Our school stands near the sea. ( 6語)  〈始業時間〉Our school starts (begins) at eight ten. ( 6語)  〈生徒数〉 There are one hundred and sixty students in our school. (10語) / Our school has one hundred and sixty students. ( 8語) 〈通学方法〉We walk to school. 〈 4語〉 / Students go to school on foot. 〈 6語）〈昼食(給食)の場所)We have lunch in our classroom(s). ( 6語) / Students have lunch in their classroom(s). ( 6語) 12 ①(例)Did you eat the cake ? / Where is the cake ?  ②(例)Well, my friend and I ate it. / I'm sorry.   We were very hungry.