(様式第1号)
記入日:令和年町山中央技能振興センター殿
[記載上の留意事項]
1. 「募集要項」や後述の【応募上のご注意】に了解、同意の上、記載してください。 2.記入欄が足りない場合、様式は改変せず別紙を添付してください。 3.補足資料がある場合は、A4版の任意の様式として3枚程度までとしてください。 4.取組の具体的な様子が把握できる写真のデジタルデータ(3枚程度)をご提出ください。 5. 「写真」や「図」等をご使用いただき、分かりやすい説明に心掛けください。 6. 「地域発！いいもの」に選定された取組については、非公開項目（※印）を除きポータルサイト「技のとびら」や資料等で公開します。

【応募上のご注意】
•応募者は募集要項の内容について了解、同意の上、ご応募ください。 •ご提出していただいた書類は返却いたしません。控えなどは応募者責任でご対応ください。 ·応募申請書や補足資料に貼付する写真や図については、肖像権や知的財産権等の関係法令に抵触しないものをご使用ください。 •応募に係る電話番号等の個人情報は、適切に管理し「地域発！いいもの」の選定及び本事業から暴力団等を排除する目的以外には使用しません。

(3)取組内容(概要)
く選定委員会での選定や、選定後の事例紹介において使用する文章です。記入例及び昨年度の選定事例(※)における記載内容を参考に、活動内容の特徴や取組の効果が伝わるよう、わかりやすく簡潔に（150文字程度で）ご記入下さい。ハ(※)厚生労働省における報道発表資料の別紙2をご参照ください令和2年度「地域発！いいもの」に、7都道県の企業・団体の取組を選定しましたhttps://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_16791.html
(4)取組内容(詳細)
＜選定委員会での選定や、選定後の事例紹介において使用する文章です。記入例及び昨年度の選定事例(※)における記載内容を参考に、活動内容の特徴や取組の効果が伝わるよう、わかりやすく簡潔に（450文字程度で）ご記入下さA 。 A (※)厚生労働省における報道発表資料の別紙2をご参照ください。令和2年度「地域発！いいもの」に、7都道県の企業・団体の取組を選定しましたhttps://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_16791.html

(5)取組のアピールポイント・特徴・取組の効果など
＜選定委員会での選定や、選定後の事例紹介において使用する文章です。記入例及び昨年度の選定事例(※)における記載内容を参考に、活動内容の特徴や取組の効果が伝わるよう、わかりやすく簡潔に（300文字程度で）ご記入下さい。 > (※)厚生労働省における報道発表資料の別紙2をご参照ください。令和2年度「地域発！いいもの」に、7都道県の企業・団体の取組を選定しましたhttps://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_16791.html
口
3.暴力団等に該当しない旨の誓約書
応募にあたり、「誓約書」の内容を確認の上、口に✔印をご記入ください。知約事□当社（当団体）又は私は、下記１及び２のいずれにも該当しません。また、将来においても該当することはありません。この誓約が虚偽であり、又はこの誓約に反したことにより、当方が不利益を被ることとなっても、異議は一切申し立てません。
記入日:令和3年の月の日中央技能振興センター・殿[記載上の留意事項] 1. 「募集要項」や後述の【応募上のご注意】に了解、同意の上、記載してください。 2.記入欄が足りない場合、様式は改変せず別紙を添付してください。 3.補足資料がある場合は、A4版の任意の様式として3枚程度としてください。 4.取組の具体的な様子が把握できる写真のデジタルデータ(3枚程度)をご提出ください。 5. 「写真」や「図」等をご使用いただき、分かりやすい説明に心掛けください。 6. 「地域発！いいもの」に選定された取組については、非公開項目(※印)を除きポータルサイト｢技のとびら」や資料等で公開します。

【応募上のご注意】
•応募者は募集要項の内容について了解、同意の上、ご応募ください。 •ご提出していただいた書類は返却いたしません。控えなどは応募者責任でご対応ください。 •応募申請書や補足資料に貼付する写真や図については、肖像権や知的財産権等の関係法令に抵触しないものをご使用ください。 ·応募に係る電話番号等の個人情報は、適切に管理し「地域発！いいもの」の選定及び本事業から暴力団等を排除する目的以外には使用しません。

(3)取組内容(概要)
(記入例) 1.地域内の事業者に対して、〇〇に関する伝統技能の継承のための技能講習会・セミナーを実施している。 2.関係自治体の要請を受けて、周辺地域における歴史的建造物の修復調査の実施に協力している。 3.優れた技能を持つ者に対して、「○○マイスター」として後進の指導にあたる技能者を認定する。 4.広く後継者の育成するため、将来後継者になり得る者の確保や普及のため、工業高等学校における実技指導や技能の実演を行っている。 5.自治体等と連携して、「ものづくり体験教室」、各種手芸教室への講師の派遣などを行い、〇〇文化や技能の周知と普及活動を行っている。 (記入上の注意事項)取組内容について、ポイントを3～5の大項目に整理して簡潔にご記入ください。地域貢献、技能振興の2つの内容を盛り込み技能振興は技能伝承、後継者育成、技能の周知・広報、などのポイントに分けてご記入ください。業界内や組合内の活動以外に、後継者育成、一般への技能の周知や製品の周知などがあれば必ず記入してください。
(4)取組内容(詳細)
(記入例) 17地域内の事業者に対して、〇〇に関する伝統技能の継承のための技能講習会・セミナーの実施の実施○○は、県の○○地区に江戸期から伝わる伝統技能です。各事業者が個別に技能伝承を行ってきたが、事業者の後継者不足入職者の減少などにより、従来の技能伝承に頼っていたのでは後継者の育成が難しくなってきていた。このため、組合全体で伝統的な技能について講習会やセミナーを実施し、後継者育成の取り組みを進めている。現在、組合内における検定試験について検討を進めている。 2.地域内の歴史的建造物などの修復や調査関係の自治体と連携して、伝統的な技能を活用して、歴史的建造物の修復に係る調査や修復などを行い、これらの活動を通じて、地域貢献や地域における技能のPRを行っている。 3.優れた技能を持つ者に対して、「○○マイスター」として後進の指導にあたる技能者として認定する。組合内に検討委員会を設置し、講習会の講師になる「〇〇マイスター」に指定し、後進の指導にあたる者を確保するとともに、各種の普及活動の実演なども行う講師として登録している。 4.工業高等学校における実技指導や技能の実演県内の工業高等学校などと連携して、技能講習や技能体験を行い入職者の確保、伝統技能の普及活動を行っている。 5.地域における普及活動自治体、○○県職業能力開発協会と連携して、「ものづくり体験教室」への参加、各種手芸教室への講師の派遣など○○文化や技能の周知と普及活動を行っている。 (記入上の注意事項)取組内容のポイントに沿って、地域貢献、技能振興のうち、技能伝承、後継者育成、技能の周知・広報、などできるだけ具体的に記入してください。
(5)取組のアピールポイント・特徴・取組の効果など事業所個別で行われてきた技能の伝承を組合で取り組むことにより、事業所間の交流が活発になり、組合全体の技能のレベルアップと活性化に役立っている。 2 修復の調査が県の広報誌や新聞に紹介され、地域における伝統技能の県内へのPRに繋がった。また、組合内における技能伝承活動のモチベーションのアップにも繋がっている。 3 「 ○ ○マイスター」の選定を行い、事業所別ではなく組合全体で技能を伝承していこうという意識が向上し、全体のレベルアップに繋がっている。 4工業高校生の指導を通じて、若者や学校関係者に技能のPRができた。毎年実技指導を行うなど継続的な活動に繋がっている学校もあり、今後、業界への入職に繋がることが期待できる。 5自治体や関係団体と協力して、ものづくり体験教室などの活動を通じて、多くの県民に今に伝わる伝統技能を周知広報することができ、地域外の小中学校などから体験教室などの依頼がされるようになった。 (記入上の注意事項) 1技能伝承、技能向上、後継者育成などの取組主体として、技能振興の効果があった内容を記載してください。 2事業の推進や周知広報などの結果として、広く技能の重要性をアピールできた内容があれば記載してください。取組が都道府県紙や自治体の広報などに紹介された記事がありましたら、別紙として添付してください。 3地域の伝統技能のPR、地域貢献活動などを通じた地域貢献について記載してください。
応募にあたり、「誓約書」の内容を確認の上、口に✔印をご記入ください。
約普□当社（当団体）又は私は、下記１及び２のいずれにも該当しません。また、将来においても該当することはありません。この誓約が虚偽であり、又はこの誓約に反したことにより、当方が不利益を被ることとなっても、異議は一切申し立てません。

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