SUAC 2024年度大学概要

私たちはこのような大学を目指します
実務型の人材を養成する大学豊かな人間性と的確な時代認識や社会認識を持ち、国際社会の様々な分野で活躍できる人材を養成していきます。社会に貢献する大学地域、国際、世代が教育研究の場で幅広く融合する「開かれた大学」として地域社会や国際社会の発展に貢献していきます。
静岡文化芸術大学のあゆみ

これからは文化とデザインの時代である、と熱く語られるようになりました。20世紀には、科学や技術が発達し、さまざまな分野で人類は大きな力を手にしました。しかしそれらが全体として調和し、人間社会とその環境を美しく輝かせたでしょうか。それはむしろこれからです。この課題は、地域でも、地球規模でも、切実です。それらに前向きにとり組む人とは、文化の力、デザインの力を洞察する感性と知性を備え、それらの力で世を明るくする知恵と技能を発揮できる人です。本学は、このような人を育てようと、平成12/2000年に開学しました。それ以来、遠州ゆかりの世界企業家をはじめ地域の皆様に励まされ、人文学を深め、デザイン感覚をみがきつつ、実践力を身につけて地域と世界に貢献できる人々を鍛えてきました。国内外から優秀な才能が年々本学に集まるのは嬉しいことです。まさに、多くの創造者を生みだしてきた遠州の風土に囲まれたキャンパスならではと、感謝し、心をひきしめております。静岡文化芸術大学理事長・学長YOKOYAMA Toshio横山俊夫

学びの特色
2学部の交流
文化とデザインの融合を目指し、それぞれの視点を理解することで新しい価値を生み出していきます。実践演習の他、課外においてもギャラリーや工房などで企画展を実施し、そのスタッフとして両学部の教員や学生が関わり、同じ目的のために共に学ぶ貴重な機会も得られています。
|導入教育
本学では、大学への学びの導入として、「文化芸術体験演習」と「学芸の基礎」を1年次に設置しています。「文化芸術体験演習」では、落語や狂言、写真、茶道の4ジャンルを実際に体験して文化や芸術を学ぶことにより、感性を磨きます。「学芸の基礎」では、読む、書く、調べるを中心に大学で学ぶ上での学習の基礎を習得します。
少人数教育
語学や情報処理、演習授業など、多くの科目で少人数のクラス編成による教員と学生の対話、コミュニケーションを重視した環境を用意しています。 ー人ひとりの学生を尊重し、個々の自由な発想を導き出す、きめ細やかな指導を行っています。
社会から求められる実践的な語学・情報処理
情報化国際化が進む社会では、語学や情報処理の能力が求められます。英語・中国語を必修外国語とし、フランス語・ポルトガル語など6言語の選択履修が可能。ネイティブスピーカーや専任教員による実践的な語学・情報処理教育を行っています。
学びの環境
モノづくりと多文化が共生するまち「浜松」の精神が息づく新スタイルの大学です。技術や文化を通し、地域に世界に開かれたまちであるように、本学も「開かれた大学」を目指しています。 J R浜松駅から徒歩15分という都市型キャンパスは、「ユニバーサルデザイン」の理念が取り入れられており、充実した施設・設備が整った緑豊かな環境となっています。静岡県が、県を挙げて取り組んでいるユニバーサルデザインの分野では、本学から素晴らしい研究成果も誕生しています。また、全国的にも外国人在住人口が多い浜松市は多文化共生の先進都市であり、言語、習慣、文化の違いを超えて共生するモデル地区としても注目されています。国内外で活躍中のユニーケで著名な教授陣が名を連ねており、実践重視の教育方針で「実務型の人材」を育成します。文化政策学部
すぐにもないとなるデザインを部デザイン学# 110名
│実践教育
実社会で役立つ力を涵養するため、本学では実践教育を重視しています。課題を見つけ解決する方法を学ぶ科目や、実社会に出て体験を通して地域課題への理解を深める科目、また自らのテーマを持って主体的に実践・提案する科目を設けています。
│免許・資格の取得支援
それぞれの学科のカリキュラムにより、教員、学芸員、図書館司書、建築士、日本語教員などの免許・資格取得につながる科目を設定。キャリア支援室主催の公務員試験講座等さまざまな就職支援講座も設けられ、免許・資格の取得を支援し、学生の将来をサポートしています。
│柔軟な学習領域の選択
2学部共通の科目が多く設けられていることに加え、他学部・他学科の授業科目でも履修できます。指定の他大学や海外研修先での取得単位も本学での単位として認める単位交換も実施しています。
地域との連携
地域に根ざした開かれた大学として、施設開放をはじめ、企業や地域社会との交流も積極的に行っています。自治体やNPO、地域企業との連携や産官学共同研究の実施、地域イベント等への参加を通じ、学生たちの広い視野を養っていきます。
日本語教員養成課程
静岡県や浜松市は外国人人口が多く、多文化共生社会の実現に向けた取り組みが盛んです。その実情を知り、地域に根差した日本語教育の在り方について考え、日本語の教え方を実践的に学べる課程を設置しています。 [教える]という教授者の視点のみでなく、 [共に生き、快適な生活環境について考える]という共生の視点を持って取り組める人材を養成していきます。多文化共生の地域づくり、日本語教育をする力の底上げ、異文化コミュニケーション能力の向上といった「社会ニーズ」、外国人労働者への日本語教育といった「企業ニーズ」、これら2つのニーズに応えた課程です。
│国際交流センター
多文化を理解し、積極的に関わることができるグローバルな視野と地域の視点を併せ持った人材育成のための支援を行っています。 ■主な事業:留学支援／国際交流／多文化共生への取り組み
Faculty of Cultural Policy and Management学部長:梅田英春
既成の枠を越えて、文化の新たな地平を切り拓く人材を
現在につながる歴史の深みと、世界的な社会の広がりを踏まえた視点から、多角的に文化および芸術を認識し、豊かな感受性と、文化の創造・発展に必要な知識を身につけ、国際的な視野を持って新たな時代を切り拓く人材を育成しています。文化政策学部は、人々が「豊か」だと感じる社会の実現を目指し、いきいきとした社会生活を送るための理念や政策を見つけ出していく力を持つ人材を輩出することで、社会に貢献していきます。
文化政策学部の3学科
文化政策学部では、「国際文化学科」、「文化政策学科」「芸術文化学科」の3つの学科を設け、社会と文化のかかわりを専門的に学びます。一定の領域を持ちながらも、3つの学科は互いに関係しています。複雑、多様な社会について、専門領域だけでなく周辺領域の知識にも触れながら、広く、深く学んでいきます。 3学科横断型の文明観光学コース
Department of Intercultural Studies入学定員：100名／学科長：永井敦子異文化を理解し、国際的にコミュニケートできる人材を養成します。国際文化学科では、文学・歴史から政治・経済まで、広範に世界の多様な文化を学びます。異文化を学ぶ上で必要な語学も、8言語の科目が設けられています。世界各地の文化について探究すると同時に、自国の文化について振り返ることは、より深い文化理解を可能とします。あらゆる分野で異文化への理解が要求される現在、本学科では、幅広い文化的教養を身につけ国際的にコミュニケートできる、知性と感性にあふれた人材を養成します。取得可能な資格中学校教諭一種（国語、英語）高等学校教諭一種（国語、英語）図書館司書学校図書館司書教諭日本語教員養成課程社会調査士主な迷路製造業や運輸・通信業の国際部門、商社・卸売業、放送・広告・印刷薬、旅行・観光・ホテル薬、金融薬、流通・小売寒、官公庁、教員など
文化政策学科
Department of Regional Cultural Policy and Management入学定員：55名／学科長：四方田雅史政策・経営・情報の視点から、新たな人間と社会のあり方を探求できる人材を養成します。文化政策学科では、社会と地域の特性をふまえた上で、人々の生活の質と生きがいを向上させるためにはどのような方策が必要かを学びます。そのために、「政策」、「経営」、「情報」の視点から、社会の課題について多角的に考察し、生活、地域、産業のあるべき形を探求します。このようなカリキュラムを通じて、行政やビジネスの現場で役立つ理論と実践的なスキルを身につけ、地域や産業の活性化に貢献できる分析力、思考力、行動力を兼ね備えた人材を養成します。取得可能な資格中学校教諭一種(社会)高等学校教諭一種(公民)図書館司書学校図書館司書教諭日本語教員養成課程社会調査士主な進路地方自治体(公務員)や公益法人、金融薬・製造薬・流通寒・保険寒・観光寒・広告寒・IT企業等の企画・販売・広報・管理部門、教員など
芸術文化学科
Department of Art Management入学定員：55名／学科長：高島知佐子芸術とそれをとりまく社会について理解し、芸術の持つ力を現代社会で活かすことのできる人材を養成します。芸術文化学科では、「文化と芸術」「政策とマネジメント」というカリキュラムにおける2つの主要な柱があり、芸術文化について人文科学、社会科学の両面から多角的、学際的に学ぶことができるのが特徴です。加えて「芸術運営の実践」では、博物館等での展示や劇場のプロデュース、舞台の運営などの手法を実践的に学びます。理論と実践とのバランスがとれたカリキュラムで多様な分野で芸術が持つ力を社会に活かすことのできる人材を養成します。取得可能な資格図書館司書博物館学芸員日本語教員養成課程社会調査士主な準路文化会館・ホール（文化財団職員）、博物館・美術館（学芸員）、芸術文化団体、マスコミ・出版楽、広告代理店、サービス業、情報産業、地方自治体（公務員）など
Faculty of Design学部長:藤井尚子
ユニバーサルデザインを基本に、使う人の立場に立った提案を
人間を見つめ、文化の多様性を視野に入れながら、ユニバーサルデザインの理念のもと、デザインによって誰もが快適に生活できる環境を提案し、地域の発展と文化の向上に貢献するために、生活文化と技術、環境との調和のとれた関係を、美的感覚を持ってつくりあげていくことのできる人材を育てます。また、人と人、人と技術、人と環境、人と情報とのより良い関係を考え、これからの人間社会に必要な生活文化を創造していく素養を磨いていきます。進路(例)
ポリュポ
Department of Design入学定員：110名／学科長：藤井尚子
基礎的な学び
1
デザイン基礎
社会が求める統合的かつ多様なデザイン力を涵義するため、幅広いデザイン領域に共通する概念や理論の修得および現代のデザインへ募がる歴史やデザインをとりまく社会等に関する知識の修得、国際的なデザイン活動を支える基礎力の修得を目指す科目群から学びます。
豊かな感性と想像力を備えたデザイナーとして社会で活躍するために、考えたアイデアを平面や立体に的確に表現することで、デザイナーに必要とされる願客や社会とのコミュニケーションを図る手法を学ぶとともに、新たなアイデアの創造につながるデザインの基礎から応用にわたる造形技法を修得するための科目群から学びます。
本学のデザイン教育・デザイン研究の差調となる、文化・能力・年齢・性別等の違いに関わらず全ての人にやさしいユニバーサルデザイン、あらゆる立場の人を含むインクルーシブデザインの考え方を理解し、社会の中で幅広く実践できる能力を築う科目群から学びます。希望を提出し、領域を選択6つの領域で専門性を磨く
デザインフィロソフィー領域
歴史・文化・技術等の学術的な知見をもとに、社会の幅広い分野においてデザインの役割を拡張できる人材を糞成していきます。 () 2
プロダクト領域
生活者の視点を軸に、実作的な方法により、心豊かな暮らしに繋がるプロダクトデザインを探求・提案できる人材を糞成していきます。ビジュアル・サウンド領域メディアとしての映像・グラフィック・サウンド等を駆使して、時代に訴える新しい価値を生み出すことができる人材を糞成していきます。
建築・環境領域
建築を中心に、インテリア・ランドスケープ・都市計画など幅広い分野に通用する設計力を糞うことで、持続可能な社会の実現に貢献できる人材を養成していきます。インタラクション領域多様化するデザイン諸分野の知識と技術を融合させることで、人と環境の新たな関係を創り出せる人材を糞成していきます。
匠領域
伝統的な建築・工芸についての知識と基本技能を修得し、現代社会と呼応しうる新たなデザインを生み出す人材を養成していきます。 │学科専門1年次後期から2年次前期において、複数領域の基礎演習を体験することを通じて専門的な知識や造形技法を修得し、デザインを総合的に捉え、実践できる力を養う科目群から学びます。 21世紀は「市民」の時代と言われています。それは、これからは「政府」「企業」ではなく「市民」が主体となり、自分たちの望む社会を創造していくことを意味しています。大学院では、市民社会のリーダーに必要な、様々な価値観を尊重しつつとりまとめていく、課題解決の能力を養成します。
文化政策研究科
Graduate School of Cultural Policy and Management文化政策専攻修士課程(2年)／定員：10名／研究科長：上山典子
文化の力を形にし、社会に提供できる人材を
人間社会において、文化は人を動かし、束ねる大きなエネルギー源です。また、様々な示唆と知恵を人間に与えてくれる集合体でもあります。こうした文化の力を、人間の未来社会のために形にする営みが「文化政策」とも言えます。私たちは、文化・芸術創造や組織運営のあり方を探求し、「文化政策」をプロジェクトや政策として提案できるプロフェッショナルな人材を育成します。
現場からの学びを重視した実践的なカリキュラム
文化政策研究科では、専門的な文献研究だけでなく、実践の場でのフィールドワークや調査を重視し、文化・芸術のもつ可能性を可視化・具体化できる人材を育成していきます。院生は以下の3つの研究専門領域から1つを選び、領域横断的で学際的な研究を教員の指導のもと展開していきます。バドカルチュラルArts and Cultural Management楽団、劇団、美術館などの民間および公立の施設運営、行政の文化政策、文化産業、文化イベントなどのあり方や可能性に関する研究を行う。地域政策マネジメントRegional Policy and Managementまちづくりや地域活性化、コミュニティ政策、自治体改革、行政評価など、未来の地域に必要な活動や政策のあり方や可能性に関する研究を行う。
グローバル化の影響で、世界的規範や法、地域社会にどのような変化が生まれているのか、そして未来の持続可能な社会のあり方や可能性に関する研究を行う。基幹専門科目アーツアンドカルチュラルマネジメント専門領域の利目●地域政策マネジメント専門領域の科目グローカルスタディーズ専門領域の科目死際将日●文化政策研究の方法 ●アクションリサーチ基礎 ●リサーチワークショップ
Graduate School of Designデザイン専攻 修士課程(2年)／定員：10名／研究科長：中野民雄社会を見据え、新たなデザインを探求する。いまデザインは、深く社会にかかわり、問題を美しく解決するための方法として大きく期待されています。人間や社会、地球環境に対する深い造詣とモノづくりへの情熱をベースに、企画立案能力から実務的設計能力まで、これからのデザインプロフェッショナルに必要な専門知識と応用能力を高め、社会の要請に応える人材を養成していきます。
研究分野
高度情報化、循環型社会への転換、そして高齢化の進展など、大きく変化する時代環境にあって、デザインに要請される内容は多様化し、デザイナーには専門的な能力が幅広く求められるようになっています。デザイン研究科では、そのような社会的要請に応えるために、皆さんがこれまでに身につけたデザインあるいはその他の分野の専門性をベースにして、より高度なデザインの力を磨くための実践的な研究の場を提供します。デザイン研究科において、所定の単位を取得すれば、一級建築士免許登録要件の実務経験2年として認められます。
禁合枠目

国際社会に貢献する開かれた大学を目指して本学の基本理念である「国際社会に貢献する開かれた大学」の実現に向け、グローバルに活躍できる人材の育成を目指して、海外の大学と交流協定を結び、様々な交流事業を展開しています。
海外協定校(19校) (2024年3月現在)
フィンドレー大学【アメリカ合衆国】 1882年に開学し、現在は経営学部、教育学部、医療学部、教養学部、薬学部、理学部の6学部から成る結合大学です。オハイオ州に位置し、学生数約4,000人、地域との結びつきが強く、留学生に対するサポート体制も充実しています。ブルゴーニュ大学CIEF 【フランス】ブルゴーニュ大学は、1722年創立、フランスのブルゴーニュ地方に5つのキャンバスを持つ国立総合大学で、学生数30,000人、教員教4,000人を数えます。国際フランス語センターは、ディジョン市のメインキャンバス内にあり、大学の学部に相当する一概関として毎年3,000人以上の留学生を受け入れています。ボローニャ大学その他の提携校ールズ大学トリニティ・セント・デイビッド／イギリス-トダジュール大学サステイナブルデザインスクール／フランス国立高等装飾美術学校／フランス
【イタリア】
1088年の創立で「世界最古の大学」とも言われており、建築学部以外はすべての専門を擁する国立の総合大学です。イタリアのエミリア・ロマー二ヤ州の州都であるボロー二ヤ市にあり、在籍学生数は10万人を超えています。アートマネジメン卜研究の分野においては、総合芸術学科(1970年創立)が先進的研究拠点となっています。イズミル経済大学アイルランガ大学人文学部国立台湾師範大学2014年より産学共同国際ワークショップで交流を深め、2015年に交流協定を締結しました。イズミル経済大学(2001年創立)は、2大学院、 7学部、2専門学校からなる総合大学で、英語で授業、外国籍の教員が多数在籍する国際色豊かな大学です。デザイン学部を有しており、今後もデザインワークショップ開催、留学生受け入れなど交流を行っていきます。
【インドネシア】
1954年にインドネシア第2の都市スラバヤに設立された国立総合大学。人文学部には2006年に日本研究学科が開設され、4学年あわせて200人を超える学生が日本文化を学んでいます。本学からの留学生には人文学部の授業のほかに留学生別科BIPAでの語学科目も単位認定されます。
【台湾】
国立台湾師範大学は、1946年に設立された台北市に本拠を置く国立大学で、国際的に語学教育分野での評価が高い大学です。本学は2016年に隔学研修生の派遣を行い、同年に交流論定を締結しました。交換留学、語学研修を中心に交流しています。
│上海工程技術大学／中華人民共和国│ 浙大城市学院／中華人民共和国
語学研修
実体験を通じて異文化への理解を深めることは、真の国際人としての惑性を棄う上で、欠くことのできない条件です。本学では世界に通じる人材育成を目指して、世界各国への研修を実施するなど、語学研修の充実に努めています。 (第年ブログラム内容を見道しています）
|ブルゴーニュ大学CIEF／フランス：フランス語｜国立台湾師範大学／台湾：中国語| F+Uアカデミー／ドイツ：イタリア語、ドイツ語
【トルコ】

社会とのかかわりの中で学ぶ
すべての人がそれぞれの違いを認め合い、尊重し合える社会を築くために、研究・教育活動を展開しています。さまざまな実践的取り組みを通してより深い学びが可能になります。
ユニバーサルデザイン
年齢、性別、身体能力、言語など、人々が持つさまざまな特性や違いを超えて、すべての人が利用しやすいものづくり、まちづくりや社会づくりを行うこと、それがユニバーサルデザインの概念です。本学では、これからの社会に欠くことのできないユニバーサルデザインの基本的な考え方を、文化政策・デザイン両学部で学ぶことができます。大学施設にはユニバーサルデザインが各所に取り入れられており、実際に利用し、体感することも可能です。身体が不自由な方々のための自助具デザインプロジェクトや、ユニバーサルデザイン関連コンベへの参加・受賞など、学生たちの自主的な活動も盛んです。
|多文化共生
さまざまな国籍、多様な民族の人々がお互いの文化の違いを認め合い、対等な関係を目指していくことが多文化共生の理念。教育面では、講義で学ぶだけでなく、実際に外国籍の児童・生徒の学習支援事業など実践的な活動も行い、多文化共生社会の実現を目指しています。また、日本語教員養成課程を設置し、地域や企業の中で異なる文化的背景を持つ人同士が共存する手助けができる人材を育成しています。地域貢献面では、地域社会と連携し、行政・教育分野の政策立案などを通して、地域に貢献しています。これらの活動では学生がボランティアとして、時には中心的な立場で運営に参加しています。外国籍の人々が多く暮らす浜松は多文化共生を学ぶ有意義な場なのです。
アートマネジメント
アートマネジメントというと、音楽会や展覧会等の事業を企画運営することだと捉えている人も多いかもしれません。しかし本来のアートマネジメントは、これらの事業を継続的に実施する組織、すなわち楽団や劇団、ホールや劇場、美術館等の運営のことを指します。しかもそれを営利目的ではなく、公益的な目的のために行う、非営利組織のマネジメントであるというのが特徴です。本学では開学以来、社会科学系教員と音楽・美術・演劇などの芸術系教員が連携して、アートマネジメント教育を行ってきました。学部・大学院共に、アートマネジメント教育の国際組織である芸術経営教育者協会(AAAE)の正会員として、国際基準に沿ったカリキュラムを提供し、研究機関としてもアートマネジメントの日本における拠点として実績を積み重ねています。卒業生や大学院修了生は、全国の文化施設等、アートマネジメントの現場で活躍しています。日本人学生や教員らも一緒に植々な足見が空わされました。
21世紀の新しい大学像を実現した、文化・芸術の発信地となる個性的なキャンパスユニバーサルデザインの理念をもとに設計されています。外観デザインには山の尾根や水の流れ、波のうねりを惑じさせる緩やかな起伏を取り入れており、市民が利用可能な図書館・情報センター、自由創造工房、緑あふれる中庭「出会いの広場」や屋上「創造の丘」を設けています。建物の屋上を緑化することで、夏季・冬季の空調負荷の軽減に努めています。また、地下ビットに雨水を貯め、雑用水に利用しているほか、太陽光発電を池の循環ボンプの電源などに利用して省エネルギーを図っすべての人にやさしい、アクセシブルな自由空間。 │音声でも誘導する案内サイン案内サインは、大学カラーのブルーを差調に、日本語と英語で表示しています。点字案内板も学内11カ所に設置され、音による誘導も行っています。 │段差を解消するスロープ施設内の段差は、スロープ化することで解消。弾力のある滑りにくい素材を使用し、高さ75cmごとに踊り場を設けるなど、安全性にも配慮しています。 |スムーズに通過できる広い出入り口出入り口には、120cm以上の自動ドアを採用し、大ガラス面には衝突防止シールが貼られています。床には段差がなく、スムーズに出入りできます。
ユニバーサルデザイン
ユニバーサルデザインとは、年齢や性別、文化・言語の違い、能力の如何にかかわらず、すべての人が利用できるようにモノや空間をデザインするという考え方です。これまでの多くの道具や建築物は、平均的な人が使いやすいようにデザインされており、そうでない人には利用できなかったり、過度の負担を強いたりしていました。これからの道具や建築物には、あらかじめ多様な人々の利用を想定し、アクセスを可能にしておく配慮が必要とされています。古くから「用と美」という言葉があるように、本学では、機能性と審美性を備えた、さりげなく、美しく、できる限り多くの人のアクセスを可能にするユニバーサルデザインを目指しています。 |多機能型トイレとサイントイレの種類は、男性、女性、多目的の3種類。各々の違いを識別できるよう、入口には手が届く高さに点字を設置しています。 |ゆったりとした廊下や階段廊下も階段も幅が広く、ゆったりとすれ違えるよう設計されています。廊下は無駄な凹凸がなく、階段は踏み面を広くとり、勾配も緩やかです。 |誰もが利用しやすい通路図書館・情報センターでは、書架のあいだのスペースを広く取り、人のすれ違いや車椅子の方が利用しやすい余裕を持った酸計がされています。開放惑がある高い天井で、柔らかい照明の明るい館内です。緑と共生するキャンパスです出会いの正確のアートアークTransparent Doubts世会いの広場に風示されたアートワーク。ガラスに囲まれた不思議な
全国が、創造省をかき立てることがら「欧想ベンチ」の参考で呼ばれています。artist : Jaume Plensa
より実践的な教育を実現する工房・各種機器が揃っています[造形系]木材加工室
木工業材でモデルや作品を制作する。陶芸の実習や作品制作を行う。デジタルサウンド編集やゲーム等を制作・編集する。その他の工房
彫金・殺金・肺金技法を用いた金属の加工造形をする。クレイ(粘土)で大型モデルを制作する。 CG作品や映像作品を制作・編集する。 ［尖験系］工作室
CADやCGのデータをもとに3Dプリンター等で別作する。
時代の流れをいち早く反映した特色ある科目の設置、学ぶ意欲を持った社会人等の受け入れ、地域の人々への施設開放、そして、企業や国際社会との交流…。静岡文化芸術大学は、「地域」「国際」「世代」など、あらゆる対象に向けて「開かれた大学」であり続けます。
地域との交流活動
地域社会へ、大学の教育とノウハウを提供していきます。共同研究や受託研究など産官学の連携を推進します。
生涯学習の場として
静岡文化芸術大学は、勉学の機会を拡げ、地域の皆さんの学習意欲、知的好奇心に応えられる生涯学習の場、「開かれた大学」でありたいと考えています。入学試験に合格し、正規学生として学んでいる社会人学生や、希望科目の単位修得を目指す科目等履修生、授業のみを受講する社会人聴講生など、多くの社会人の方が本学で学んでいます。
科目等履修生制度
科目等履修生とは、本学の授業科目（演習科目等の特定の科目を除く）を学生とともに履修し、試験等による評価を受けることで単位を取得できます。
公開講座
ー般市民の方を対象とした講座を開催しています。講座内容は本学の専門分野を活かしたものを設定しています。
社会人聴講生制度
授業科目(演習科目等の特定の科目を除く)を正規の学生と一緒に聴講することができます。試験等を受けることはなく、単位の取得はできません。各種セミナー・文化事業本学教員による研究成果の発表会や、地域の文化振興に寄与する文化・芸術関連のセミナーなどを開催しています。
文化・芸術研究センター
学部・研究科の連携による研究活動を推進し、学術・文化芸術に関わる研究成果の情報発信を行っています。文化・芸術研究センター RL https://www.suac.ac.jp/researchcenter/
地域連携センター
文化やデザインに関する本学の知見を活かした産業振興や地域づくりのため、産学官民の連携を推進しています。
地域社会への開放施設生涯教育の場として、地域社会に大学を開放しています。
図書館・情報センター
約26万冊の図書、約1,700タイトルの新聞・雑誌、約7,600点の視聴覚資料(CDやDVD等)を所蔵しています。利用者カードを作成すれば、所蔵資料(一部を除く)の貧出も可能です。
TEL. 053-457-6124   FAX. 053-457-6125 URL https://www.suac.ac.jp/library/
自由創造工房
自由な制作・創作活動を通して、本学と地域との広範な交流を実現するための多目的工房です。問合せ事務局地域連携室TEL. 053-457-6105
学生食堂
北棟3階にある学生食堂は、どなたでも利用できます。日替ランチ、カレー、麺類など多彩なメニューをお楽しみください。年2月日平日11:00～14:00 ※大学休業期間などに時間変更や閉店することがあります。は大冷冷器
学生データ全国各地から集まる学生、少人数教育によりきめ細かい指導を実践本学の学生は全国各地から集まっています。また、海外からの留学生の受け入れにも積極的に取り組んでいます。指導にあたっては少人数制教育を基本に学生へのきめ細かい対応を実現。個々の能力アップに力を注いでいます。在籍者数
学納金
入学生に適用する学納金
(2024年度)

学費の支援体制
授業料の支援
授業料を一括で納入することが困難な場合には、国の修学支援新制度(授業料減免を含む)や本学独自の分割納入制度をご案内しています。各種奨学金制度日本学生支援機構、民間団体、自治体の奨学金（貸与・給付）をご案内しているほか、留学希望者には本学独自の支援制度を用意しています。幅広い分野、多彩な職種に、進出しています在学中にどれだけの付加価値をつけることができたのかを判断される就職状況。一人ひとりの可能性を活かす静岡文化芸術大学の教育に対する社会の回答が、ここに現れています。過去の就職先(抜粋)分野ごとに五十育順に記載ハウジング·建設案(枝)一本工務店セキスイハイム東海(株)中村東区(村)製造業ASTI(株) Iンケイ(枝)エンシュク(株)カリモク家具(検) (株)河合楽器製作所共有レザー(株) (株)小糸製作所ジヤトコ(検) (株)シャンソン化粧品(有)春華宮スズキ(株) (株)鈴木楽器製作所スター精密(枝)スタンレー電気(株) (検) SUBARU幹甲(株)トクラス（株）トヨタ自動車（株） (株)タンソ活名消量な(検)はごろもフーズ(株)活松ホトニクス(枝)矢崎菊夏（株） (枝)やタロヤマハ(株)ヤマハ宛砂袋（株）ヤマハモータープロダクツ(株) (株)ユタカ技研ローウンド(終)ローウンドディージー (株) (株) ROKI運輸·旅行業ANAエアポートサービス（株） (検)エイチ・アイ・エス工えレーツ航空遺所鉄道（株）近鉄グループホールディングス(株) (株)JR東海ツアーズ(株)JTB静岡鉄道(株)鈴与(検)清和浩源(校) (株)全日本空輸東海旅客鉄道（株）東武-プツアーズ(株) (格)阪魚空酒社東日本旅客鉄道(株)富士山静岡空港(株) (株)フジリームエアラインス電気・ガス・水道楽サークエナジー(株) (株)TOKAIホールディングス卸売・小売集(株)安心室イオンリタール(枝) (株)エディオン(株)遠鉄水ア(株)遠鉄百貨店(株)客林室東局(株)静岡学勢丹(株)スクウェア・エニックス(枠)スクロール鈴与夜事（株） (枠)ZOZO (株) TOKYO BASE (株)長坂賞峰場(約)ニトリ(株)ビックカメラ(株)ファーストリテイリングリコージャパン（株） (株)ロ가ト金融·保険泉遠州信用金庫国崎県用全庫日三区系(株)違認債用全身JA&いち中久JA海海中央JA幹同程済連JAとびあ浜松(株)静岡銀行幹局県県用保証論会幹日県労働会庫(株)静岡中央銀行しずおか放津信用金庫静狼ビジネスクリエイト(株)幹銀モーゲージサービス(株)鳥田浅川信用金庫(岐)清水留行第一生命保険(株)東京海上日鶴火災保険(株)日本生命保険(相)浜松磐田信用金庫(株)三菱UFJ銀行明治安田生命保険(相) (株)めうちょ銀行放送・広告案(株)エイエイビ- (株)SBSプロモーション(株)静岡朝日テレビ(株)静岡新聞社(株)静岡博留室テレビ静岡システムクリエイツ(株) (株)テレビ山東(株)日テレアックスオン日本放送協会浜松ケーブルタレビ（株） (校)ピーエーシー情報・その他サービス業(株)内田洋行ITソリューションズ(株)エヌ・ティ・ティ・ドコモ(株)オリエンタルウンド(株)エヌ-ティ-ティー遺鉄システムサービス(株)オークフアクトンティホテルマネジメント(株) (株)シアターワークショップ(株)静岡中島屋ホテルチェーン(検)受友予備校(枝)スズキビジネス(株)丹青ディスプレイ中部国際空港旅客サービス(株)ヤマハモーターソリューション（株）日本駅便(株) (株)客居综合舞台文化施設・国体等磐田市省町の博物館国立大学法人職員サントリーバブリシティサービス(株) (公財)静岡県文化財団(公財)静岡市文化振興財団(福)取替福祉事業団(株)宝塚舞台(福)天竜原生命(公財)豊橋文化振興財団(公財)名古屋市文化郷具事業回(独)日本芸術文化編典会日本年全保保(株)博多摩(公財)浜松市文化振興財団活松畜工会講所(公防)平野美術館(公財)富士市文化振興財団(公財)三重尋文化編典事業団(公財)横浜市芸術文化委員財団(株)京都アニメーション(栓)コーエータクモホールディングス(株)コナミデジタルエンタテイメント($)Zaxx (株) CygamesPictures (枠)スペース(株) Sun Asterisk (株)STUDIO4'C (株)GKインダストリアルデザイン(株)GKグラフィックス(姓)ジイケイ器具(株)GKダイナミックス(株)JR西日本コミュニケーションス(税)セガ(株)月青社(株)DMM.comウポ(株)テクノサイトテンソーテクノ（株）東映アニメーション（株） (格)ナビタイムジャルで、 (株)日産オートモーティブラクノロジー (株)日本テレビアー!パナソニック映像(株) (株)ビーエーワークやJゴンマシック(株)公務受知県公立学校教員受宏吸介常田市役所大田区役所塔川市役所全沢国政長法認定公所群馬県庁雲視庁国土交通省中部落輪民韓国県警察本部韓国県公立学校校長静岡県庁韓国本社所静岡地方検察庁韓国分電日流谷区役所数格市役所名古屋市役所浜松市役所浜松市公立学校校員袋井市役所財布方程所三島市役所山城県庁2024年5月1日現在状態第＼必要ポ・ターバ文化IC集外結ハウジング・建設案(株)池田津飯設計事務所(株)一本工務省(株)イリア(株)金沢伝徒建築設計クラシスホーム（株）サーク仕宅(検)幹鉄道設(株)住友林寓(検)セキスイハイム東海(株)積水ハウス（株）
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