特色と構成
このテキストは文法編と演習編で構成されています。文法編では中学２年で学習する重要な文法事項について集中して学習します。「基本問題」で基本事項の確認を行い、「練習問題」で英作文を中心とした基本事項の練習をします。ひとつの文法事項に対して「基本問題」をくり返し学習することで、文法のより深い理解と定着を目指します。中学２年の後半で学習する文法事項については、「要点の整理」でポイントをおさえ、「確認問題」「基本問題」で基本事項を確認し、「練習問題」で基本事項の練習と定着を目指します。演習編では、絵で見て答える問題、自由英作文、読解問題で構成された「基本演習」、長文を使って、文法、読解問題の練習をする「読解演習」に取り組みます。後半には長めの英語長文に挑戦する長文読解が収録されています。このテキストで重要単元をくり返し学習することによって、英語のしっかりとした実力を身につけてください。
日
次

文法編基本問題1 l ＜一般動詞の過去形＞　次の文の　　　に適当な１語を入れて，日本文に合う英文にしなさい。 (1)私は３年前，京都に住んでいました。 I _ (2)トムは昨日,ハンバーガーを食べました。 Tom _ (3)私たちは昨夜，９時に寝ました。 We el ＜一般動詞の過去の否定文・疑問文＞次の文の(     )内から適する語を選び，○で囲みなさい。 (1) I ( not,  don't,  didn't ) ( help,  helped ) my mother last Sunday. (2) （ Does,   Do,   Did )  Mary ( meet,   meets,   met ) her aunt three months ago ? (3) My sister ( isn't,   doesn't,   didn't )  ( get,   gets,   got ) up early yesterday. (4) （Does, Do, Did ) you and Ken ( sing, sings, sang ) the song yesterday morning ? ＜一般動詞の過去の否定文・疑問文＞次の絵を見て， ______に適当な１語を入れなさい。 19 (1) - ___ —Yes, he did. Did Kate __________ pictures yesterday ? —No, she didn't. Judy ____________ pictures yesterday.単語コーナー 】[]次の各語の-edの発音は[d], [t], [id]のどれかを確認しよう。 ②　helped (D played © listened ① stopped
(2)練習問題1  • 1 (1)次の文の下線部を( )内の語(句)にかえて，全文を書きかえなさい。 Yumi comes to the big city every week. （ last week ） (2) Seiko writes a letter to her friend every day. （ yesterday ） (3) School begins at eight twenty every morning.  （ yesterday morning ） (4) My brother swims in the sea every year. （ last year ） ２次の文を否定文に書きかえなさい。 (1) Jim invited Kate to his birthday party. (2) The old car stopped in front of my house. (3) Kenji took his sister to the park. ３次の文を疑問文に書きかえて，（   ）内の語を使って答えなさい。 (1) Your brother had an English dictionary.   ( Yes ) (2) Taro and Jiro went to school together yesterday.   ( No )次の絵を見て，に適当な１語を入れなさい。 Kenji ____ ___ What did the girl do last Sunday ? -She _ )内の語(句)を並べかえ，日本文に合う英文にしなさい。私は先週この本を読みました。 book, I ). ( read,   last,   this,   week, 5次の( (1)だれがこの絵を描いたのですか。 ( painted,  picture,  who,  this )? (2) (3)彼は昨夜，家に帰ってきませんでした。 ( didn't, last, he, home, come, night ).ケンはこの前の日曜日，何をしましたか。 ( Ken, Sunday, did, what, last, do )? (4) ６　次の日本文を(      )内の語を必要があれば適する形に直して使って，英文にしなさい。 (1)私たちはきのうの午後，図書館へ行きました。 ( go,   the library ) (2)　あなたはきのうお母さんといっしょに夕食を食べましたか。 ( eat ) (3)トム(Tom)は昨年の夏，このホテルに2週間泊まりました。 （ stay at, this hotel ) 4 4 1 ＜be動詞の過去形＞　次の文の_____に適当な１語を入れて,日本文に合う英文にしなさい。 (1)きのうは日曜日でした。 It (2)あの男の子たちは去年私のクラスメートでした。 Those boys (3)トムと私はそのときとても疲れていました。 Tom and I _ Cl ＜be動詞の過去の否定文・疑問文＞次の文を(      )内の指示に従って書きかえなさい。 (1) This book was interesting. （否定文に） (2) The girls were kind to the old people.  (疑問文に)ら＜be動詞の過去の否定文・疑問文＞　次の絵を見て， (1) _ ___ — Yes, it was. ___ ——No, they weren't. They単語コーナー』[2]次の日本語を英語に直し，つづりを確認しよう。
(2) . 1 )内の語(句)にかえて，過去の文に書きかえなさい。次の文の下線部をし(1)  My parents are at home today. （yesterday ） (2) Your cap is on the desk now. （at that time ） (3) Those students are in the same class this year. （ last year ） (4) My mother is in the kitchen now. ( an hour ago ) ２次の文を( ）内の指示に従って書きかえなさい。 (1) This woman is sick.   (過去の文に) (2) (否定文に) Taro was in his room yesterday morning. (3) (疑問文に) The baseball player was famous. 6 (4) Mr. Smith was forty years old last year. （下線部が答えとなる疑問文に） ___ Were Mike and Tom busy last Saturday ? They 4次の(      )内の語(句)を並べかえ，日本文に合う英文にしなさい。 (1)  トムとケンは仲の良い友だちでした。 ( and, Tom, were, friends, Ken, good ). (2)その女の子たちは中学生ではありませんでした。 ( the girls, Vstudents,  not,  were,   junior high school ).あなたのおじさんは先週ロンドンにいましたか。 (3) ( in,  last week,  uncle,  London,  your,  was )?あなたのお母さんはきのうの午後，どこにいましたか。 ( your mother,  afternoon,  was,  yesterday,  where )? (4) ５次の日本文を(      )内の語を使って，英文にしなさい。 (1)私のねこはそのとき机の下にいました。 （ under, at that time )その男の子たちは親切ではありませんでした。 （ The boys, kind ） (2) ___
＜過去進行形＞　次の絵はきのうの午後３時の様子です。_ (1)  Jack and Nancy —— ___ at three yesterday afternoon. ___ ＜過去進行形の否定文＞次の文の_____に適当な１語を入れて，日本文に合う英文にしなさい。 (1)私はそのとき部屋をそうじしていませんでした。 ___ (2)彼らはそのとき歌を歌っていませんでした。 at that time. (3)ケンは湖で泳いではいませんでした。 ___ in the lake. ＜過去進行形の疑問文＞　次の文を疑問文に書きかえなさい。 Rumi was speaking in English then. (1) (2) Mr. Sato was waiting for his son. 8 1 (2)   Mark (3) Kyoko _ Gl I _ They Ken _____ 3次の文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 (1)   My father washed his car.   (過去進行形の文に) We are walking to school. （過去進行形の文に） Ken and Yumi were listening to music at that time. （否定文に） Junko was studying English in her room. （下線部をたずねる疑問文に） 2　次の疑問文に対する適切な答えの文を下から選び，記号で答えなさい。 (1) Was your father drinking milk then ? Are you using my computer now ? Did you and Jack play basketball yesterday ? J Were you and Kenji studying in the library ? J Yes, we did.ア1 No, he didn’t. No, I'm not.ウH Yes, he was.オYes, I was.カYes, we were. ３次の英文の下線部を日本文にしなさい。 (1) I came home at eight yesterday. My sister was watching TV then. Were you doing your homework three hours ago ? (2) 1 (2) (3) (4) ( ) ) (2) ( (3) (4) ... ... 4　次の絵はこの前の日曜日の朝の様子です。 _____に適当な１語を入れなさい。 Mr. Cook ___ last Sunday. ___ What were Mika and Mami doing at eleven last Sunday ? ___ ５次の( )内の語(句)を並べかえ，日本文に合う英文にしなさい。 (1)私の妹は部屋で人形を作っていました。 ( my sister,  a doll,  was,  room,  making,  her,  in ).あなたはそのとき友だちのところに滞在していましたか。 ( you, your friend, staying, were, then, with )? (2)あなたはきのうの午後，何をしていましたか。 ( what,  doing,  yesterday,  were,  afternoon,  you )? (3) 6次の日本文を(      )内の語を適する形に直して使って，英文にしなさい。 (1)私たちは10分前,ギターをひいていました。 （ play ）だれがあなたのお姉さんと話していましたか。 ( talk ) (2) 10 ——No, he wasn't.   He _演習編基本演習1 (公共で考える問題)左の絵が表している内容にあうように，次の英文の___に適する語を書きなさい。 (1) There a cat the table. (2) in the room ? - Yes, there are two. * table：テーブルany 2 あなたが(1)｢昨夜の９時｣と(2)｢今朝の６時｣にしていたことを, ｢私は～していました。」という英文で書いてみましょう。 (1) (2)
3
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次の英文を読んで，あとの問いに答えなさい。 Jim : I called you ① an / half / ago / about / hour ). Momoko : Oh, sorry.   I was walking my dog. Jim : Anyway, can you come to our potluck party tonight ? Momoko : Sure.  ③パーティーには何を持って行けばよいですか。 Jim : Don't worry.  Just bring yourself. Momoko : Jim : OK. (1) ①の(      )内の語を意味が通るように並べかえなさい。 (2)下線部②を日本文になおしなさい。 (3)下線部③，④を英文になおすとき，____に適する語を書きなさい。 ③ What to the party ? I some fruit ? ④
☞次の太郎とメアリーの対話文を読んで，あとの問いに答えなさい。 Taro : (  ①  ) you watch *the World Cup soccer game on TV last night ? Mary : No, I didn't.  I was ②(sleep). Taro : I watched the game *between Jamaica and Japan.  It was very exciting, but Japan didn’t win. Mary : I see. Taro : I am *looking forward to the next World Cup. Mary : I don't know much about soccer, but I ⊕(hear) some interesting news about Japanese soccer * fans. Taro : Mary : Sure.  Japan didn't win the soccer game,  but Japanese soccer fans cleaned their places after the game. All the * workers for the World Cup ① (be)  very * surprised. Taro : I didn't know that.  It's wonderful news. Mary : Yes, it is.  But I’m not surprised. Taro : You are right. (注) the World Cup  ワールドカップ    between Jamaica and Japan  ジャマイカと日本の間のlook forward to ～ ～を楽しみに待つ    fan ファン     worker  物く人surprised 驚いた(1) （ ① ）に適する語を書きなさい。 (2)  ②,  ④,  ⑥の(      )内の動詞を適する形にかえなさい。 ② (4) (3) ③, ⑨, ⑦の──に入る文として適するものをそれぞれ下から選び,記号で答えなさい。アJapanese students clean their classrooms.イI was very sad.エ  Soccer is interesting.ウTell me about it,  please.オ　What’s the news ? ③〔     〕 ③〔 ） (D[ (4)太郎がメアリーから聞いたニュースの内容を最もよく表してる絵を下から選び，記号で答えなさい。演習編
3 50年間

左の絵は由紀の今週末の予定を表しています。この絵にあうように，次外交見で考える問題→に適する語を書きなさい。 (1) Yukiあなたが今夜しなければならないことを，「私は今夜～しなければなりません。」という英文で書いてみましょう。次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。 Mike : That's an interesting map.  Where did you get it ? Yuki : My host family sent it to me. Mike : ② ( in / you / Sydney / will / go / where ) ? Yuki : I'll go to the Opera House and the Koala Park. Mike : Ah, you can take pictures with koalas and kangaroos when you go into the park. Yuki : Oh, really ?  That's great.  I can't wait. (1)下線部①を英文になおしなさい。 )内の語を意味が通るように並べかえなさい。 (2) ②の( (3)次の各文が本文の内容とあっていれば〇を,あわなければ×を書きなさい。アYuki got the map from her host family.イYuki is going to take pictures with Mike in the Koala Park.ウThere are koalas and kangaroos in the Koala Park.基本演習to in the library this Saturday. (2) to , she
●　留学生のTomと図書委員のEmiが，読書週間(Book Week)を前に，図書委員会が作成した予定表を見ながら，読書会(reading session)の話をしています。これを読んで，あとの問いに答えなさい。 Tom : What are you going to do during Book Week ? Emi  : We're going to have a reading session on November 9. （ ①  ）is a good season for *reading. Tom  : What will you do at the reading session ? Emi  : We'll read the same book, and then have a *discussion about it. Tom  : That’s interesting.          ② Emi : We don't know *yet.  We'll *decide it on October 20. Tom  : I see.  How many students will come to the reading session ? Emi  : We can tell you about that on October 24.  Tom, please join us. Tom  : But I can't read difficult books in Japanese well. Emi  : Don’t worry.  I can help you. Book Week will start on ( / ③  ). You’ll have the book on that day, and the reading session is on the (　①　) day of Book Week. Tom  : All right.  I'll try. Emi  : Oh, I have an idea for next year. Let’s read an English book. Tom : ➢That’s a good idea.  I’ll help you then. discussion話し合い yetまだ(〜ない) （注）  reading  読書decide  決める(1) （ ① ）, （ ① ）に適する語を入れなさい。ただし, ①は1で始まる語とする。 (1) (4) (2)に，この場面にふさわしい4語以上の英文を入れなさい。 (2) (3) （ ③  )に適する日付を入れなさい。 (4)下線部⑤が指している内容を日本語で書きなさい。
Nana
演習編会表示する同様さい。絵を見て，次の質問の答えになるように，英文の____に適する語を書きな(1) Do you have to take your umbrella today? — No, I take my umbrella today. Can you give the animals any food? (2) — No, I give them any food.自動車(EX) willとmustを使って，「わたしは～する予定です。それで…しなければなりません。」という英文を書きなさい。 3藤淵問題》次の英文を読んで,本文の内容と合うものには○を,合わないものには×を書きなさい。 Everyone in my host family is nice to me.   But my host mother always gives me too much food.    Do I have to eat everything ?    It's too much for me. Carlo ■ I'm sad.  My host family is so busy.  They don't take me anywhere.  Nana's host family always takes her to interesting places. Nana's host mother always gives her too much food. Nana's host family always takes her to interesting places. Carlo's host family is very busy and he feels sad. Carlo wants to go to interesting places with Nana's host family. Everyone in Nana’s host family is kind to her. Carlo’s host family is perfect for him. 40基本演習(1) (2) (3) (4) (5) (6)

●次の英文を読んで，あとの問いに答えなさい。
Yumiko and Junko are in the same class. One morning Yumiko asked Junko, "Did you do your English homework ? "  "Yes, I did, " answered Junko.  "①Did you, Yumiko ? "  "No, I *forgot it. Will you tell the answers to me ? " said Yumiko.  Junko said,  "No, Yumiko.  ② You must do it * for yourself." (3) Yumiko was a little * angry. At lunch time Yumiko did not have linch, but did her homework.  It was hard work for her.  @( had / her / she / to / dictionary / use ) many times.  At last she finished it. At the English lesson, her teacher asked Yumiko some questions about the homework. They were difficult questions.  But they were easy for her.  Yumiko(   ③   )answer them.  She was very happy. At dinner, Yumiko told her family about the English lesson on that day.  Everyone enjoyed her story. And * suddenly Yumiko * remembered Junko's words.  Junko did not tell the answers to her.  Yumiko wasn't happy then.  But now Yumiko understood Junko.  “Oh, yes. Junko always *thinks of me very much,"  Yumiko thought. (注) forgot forget(忘れる)の過去形  for yourselfひとりで   angry  怒ってsuddenly 突然     remember  思い出す    think of〜  〜のことを考える(1)下線部①には省略された語句がある。その語句を補って，下の英文を完成させなさい。 Did you , Yumiko ? (2)下線部②を日本文になおしなさい。 (3)下線部③の理由を日本語で書きなさい。 (4)下線部①が意味の通る英文になるように，（      )内の語を並べかえなさい。 ) ( (5) （ ① )にあてはまる語(句)を下から選び，記号で答えなさい。ウ  must        エ  was able toアcouldn’t (6)この文章の題として最も適当なものを，次のア〜エの中から１つ選び，記号で答えなさい。 Family Lifeイ　A Good Friendア[ )ウ  Lunch Timeエ　A Nice Dinner
文法編1
過去の文
基本問題1 p.2 (1)lived, ago  (2)ate(had), yesterday 1 (3)went, last night 2   (1)didn’t help  (2)Did, meet (3)didn't get   (4)Did, sing 3 (1)Did, run  (2)take / took単語コーナー [] ①[d] ②[t]↖③[id] ③[id] ③[t] ®[d] ∨ ①[t]  ®[id]  ®[t]  @[d]練習問題1 p.3 ～ 4 1 (1) Yumi came to the big city last week. (2) Seiko wrote a letter to her friend yesterday. (3) School began at eight twenty yesterday morning. (4)My brother swam in the sea last year. 2 (1)Jim didn't(did not) invite Kate to his birthday party. (2)The old car didn't (did not) stop in front of my house. (3)Kenji didn't(did not) take his sister to the park. 3 (1)Did your brother have an English dictionary ? —— Yes, he did. (2) Did Taro and Jiro go to school together yesterday ? —— No, they didn't (did not). 4 (1)got up  (2)played(practiced) tennis 5 (1)I read this book last week. (2)Who painted this picture ? (3)He didn't come home last night. (4)What did Ken do last Sunday ? 6 (1)We went to the library yesterday afternoon. (2)Did you eat(have) dinner with your mother yesterday ? (3) Tom stayed at this hotel for two weeks last summer.基本問題2 p.5 1 (1)was, yesterday  (2)were, last year (3)were, that time 2    (1) This  book  wasn't ( was   not ) interesting. (2)Were the girls kind to the old people ? 3  (1)Was  (2)Were / were単語コーナー [2] Ohappy   Oclean   Okind   Olong ③busy Shot   Ocold   @interesting(funny)練習問題2 p.6 ～ 7 1K (1)My parents were at home yesterday. (2) Your cap was on the desk at that time. (3)Those students were in the same class last year. (4)My mother was in the kitchen an hour ago. 2 (1)This woman was sick. (2) Taro wasn't ( was not )  in his room yesterday morning. (3)Was the baseball player famous ? (4)How old was Mr. Smith last year ? 3 (1)It was  (2)No, weren't / were 4 (1)Tom and Ken were good friends. (2)The girls were not junior high school students. (3)Was your uncle in London last week ? (4) Where was your mother yesterday afternoon ? 5 (1)My cat was under the desk at that time. (2)The boys weren't(were not) kind.基本問題3 p.8 1 (1)were playing   (2)was sleeping (3)was running 2    (1)was not cleaning    (2)weren't singing (3)wasn’t swimming 3 —(1)Was Rumi speaking in English then ? (2)Was Mr. Sato waiting for his son ?単語コーナー 3]  Oplaying   Ostudying   Deating Ohaving   Omaking   Ocutting ⑦sitting   ⑧speaking   ⑨cleaning @listening @practicing   @driving   @getting練習問題３ p.9 ～ 10 1 (1)My father was washing his car. (2)We were walking to school. (3)Ken and Yumi weren't ( were not ) listening to music at that time. (4)What was Junko studying in her room ? 2 (1)エ(2)ウ(3)ア(4)カ３（1)私の姉(妹)はそのときテレビを見ていました。 (2)あなた(たち)は３時間前，宿題をしていましたか。 4 (l)was reading (2)Was / was eating(having) (3)They were cooking 5 (1)My sister was making a doll in her room. (2) Were you staying with your friend then ? (3) What were you doing yesterday afternoon ? 6 (1) We were playing the guitar ten minutes ago. (2)Who was talking with(to) your sister ?
演習編
1
過去の文
基本演習
p.36 1 (1) is,under (2) Are there, chairs 2 （1）〔例〕I was watching TV at nine last night. (2) [例]I was having breakfast at six this morning. 3   (1)  about half an hour ago (2)私は犬を散歩させていました。 (3)   3) can, bring   4) How about解説〉(3)③相手のほうへ「持って行く」と言うとき，英語ではbring「持って来る」を使うことに注意。
読解演習
p.37 (1) Did (2) ②sleeping ④heard ④were (3) ③イ⑤ウ①ア(4)ウく全訳〉太郎：きみは昨夜テレビでワールドカップのサッカーの試合を見た？メアリー：いいえ。私は疑ていたわ。太郎：ぼくはジャマイカと日本の試合を見たよ。とても興奮したけれど日本は勝たなかったんだ。ほくはとても悲しかったよ。メアリー：そう。太郎：ぼくは次のワールドカップを楽しみに待っているんだ。メアリー：私はサッカーについてあまり知らないけれど，日本のサッカーファンについておもしろいニュースを聞いたわ。太郎：ほくにそれを教えてよ。メアリー：いいわよ。日本はサッカーの試合に勝たなかったけれど，日本のサッカーファンが試合のあと自分たちの場所のそうじをしたの。ワールドカップで働く人たちはみんなとても驚いたわ。太郎：ぼくはそれを知らなかったよ。すばらしいニュースだね。メアリー：ええ。でも私は驚いていないわ。日本の学生たちは自分たちの教室のそうじをするもの。太郎：そのとおりだね。
2    未来の文
基本演習
p.38 1   (1) is going, study (2) Is, going / No, isn't 2  〔例〕I have to write an e-mail message to my grandmother. 3   (1)  Here is [Here's] Sydney. (2) Where will you go in Sydney ? (3)アロイ×ウ○
読解演習
p.39
(1)  ①Fall[Autumn]   ①last (2) What book will you[are you going to] read? (3) October 27 (4)来年の読書会では英語の本を読むこと。 〈全訳〉トム：読書週間の期間に何をするの？エミ：11月９日に読書会をするの。秋は読書をするのによい季節だから。トム：読書会では何をするの？エミ：同じ本を読んでから，その本について話し合うの。トム：それはおもしろいね。何の本を読むの？エミ：まだわからないわ。10月20日にそれを決めるのよ。トム：そうなんだ。読書会には何人生徒が来るの？エミ：それは10月24日にわかるわ。トム,あなたも参加してちょうだい。トム：でも難しい本だと日本語でうまく読めないよ。エミ：心配しないで。私が手伝うから。読書週間は10月27日に始まるの。その日には本をあげられるわ。で，読書会は読書週間の最後の日なの。トム：わかった。やってみるよ。エミ：そうだ，来年のことを思いついたわ。英語の本を読みましょう。トム：それはいい考えだね。そのときはぼくが手伝うよ。
助動詞
3
基本演習
p.40 1　(1)　don't have to (2) must not [解説＞ (2) 「食べ物を与えてはいけない」にする。 2  〔例〕I will go to America. So I must study English hard. / I will visit Kyoto tomorrow. So I must buy a ticket. 3　(1)　○　(2)　○　(3)　○　(4)　×　(5)　× (6) ×
読解演習
p.41 (1) do your English homework (2)あなたは自分でそれをしなければなりません。 (3)じゅん子が宿題の答えを教えてくれなかったから[じゅん子に宿題を一人でやるように言われたから]。 (4) She had to use her dictionary (5)エ(6)イ〈全訳〉ゆみ子とじゅん子は同じクラスです。ある朝ゆみ子がじゅん子にたずねました。 「英語の宿題やってきた？」「ええ，やってきたわ」とじゅん子が答えました。 「あなたはやってきたの，ゆみ子」「いいえ，私は忘れたの。私に宿題の答えを教えてくれない？」とゆみ子が言いました。じゅん子は「いいえ、ゆみ子。あなたはそれを一人でやらなくてはいけないわ」と言いました。彼女は少し怒っていました。昼食の時間にゆみ子は昼食を食べないで宿題をしました。それは彼女には離しい作業でした。彼女は何度も辞書を使わなければなりませんでした。とうとう彼女はそれを終わらせました。英語の授業のときに先生はゆみ子に宿題に関するいくつかの質問をしました。それらは離しい質問でした。けれど彼女にとっては簡単でした。ゆみ子はそれらに答えることができました。彼女はとてもうれしく思いました。夕食のとき，ゆみ子は家族にその日の英語の授業について話しました。みな彼女の話を楽しみました。そして突然ゆみ子はじゅん子の言葉を思い出しました。じゅん子は彼女に答えを教えませんでした。ゆみ子はそのときうれしくありませんでした。けれど今，ゆみ子はじゅん子のことを理解しました。「ああ，そうだわ。じゅん子はいつも私のことをすごく考えていてくれるのだわ」とゆみ子は思いました。