本調査は、各短期大学及び高等専門学校の ICT（情報コミュニケーション技術）を用いた教育について調査することを目的としています。調査内容の詳細及び問い合わせ先につきましては調査票掲載サイトhttps://ict.axies.jp/sig/32/をご覧下さい。本調査は短期大学及び高等専門学校の事務局または教職員の方にお聞きします。以下の設問にご回答下さい。回答所用時間は30分程度です。 ※特に指定がない場合、令和2年12月現在の状況についてお聞きします。 ※機関を特定できる形での回答内容の公表は行いません。 ※アンケートシステムの都合上，質問紙の問番号とアンケートシステムの「Ω」で表記される問番号がー致していませんのでご了承ください。貴学名称及び大学等コードをご記入下さい。貴学名称大学等コード
I.基本情報
貴学の情報についてお開きします。 （　）の中に数値を記入して下さい。問1．地理的に分散しているキャンパス数、学部・研究科数、専任教員数、学生数、正職員数、年間の
注：「正職員」は、当該機関において直接雇用された常勤の事務職員数をお書き下さい。外部資金等により雇用されるフルタイムの非常勤職員（事務補佐員、非常勤職員、派遣社員等）及びパートタイムの非常勤職員は除きます。注：「年間の科目数」は授業のコマ数ではなく、２セメスター制の半期を占める科目を「1」としてカウントして下さい。通年で閉講される科目であれば「２」としてカウントして下さい。共通科目については、ダブルカウントとなっても問題ありません。
II.組織戦略
貴学のICT活用教育（※）の全般的取り組みに関してお聞きします。該当する番号を選択して下さい。 ※ここで言うICT活用教育とは、情報コミュニケーション技術を利用した教育活動のこと。以下のものが例としてあげられる。eラーニング・デジタル教材の公開・0CIやMOOCの公開や活用、シラバスのVeb公開、ICTツールの授業利用、LMS（学習管理システム）やeポートフォリオシステムの利用など。大学内・大学間における遠隔教育・オンライン授業を含む。
問３． ICT 活用教育の推進が組織のビジョンやアクションプランや中期計画に記述されていますか？ (「１」と回答された方は問５へ進んで下さい。) 1
問４．問３で「０．記述されていない」と回答された方にお聞きします。今後の記述予定についてご回答下さい。（回答後、問７進んで下さい。）
問５． ICT 活用教育において、学生と教員間、及び学生間のオンライン上のコミュニケーションに関して、全学的なルールや内規がありますか？
問7． ICT 活用教育を推進する組織はありますか？それは学内のどのレベルの組織ですか？（複数回答可）
問８． ICT活用教育の推進に関する資金はどのように確保していますか？（複数回答可）間９． ICT活用教育に関する資金として、どの程度の予算を確保していますか？昨年度１年間の予算額についてご回答下さい。注：予算額には、学内のICT環境（LMS、教材作成支援等）の維持・管理にかかる費用、正規雇用以外で I CT 環境の維持・管理のために雇用又は派遣されたスタッフの人件費を含みます。情報インフラの保守管理のための費用や、部局独自の費用は含みません。
問１０．令和2年度のオンライン授業の実施のために、どの程度の支出を行いましたか？令和2年度全体の執行見込み額についてご回答下さい。注:上記の支出には、学内のICT環境（LMS、教材作成支援等）の維持・管理にかかる費用、正規雇用以外でICT環境の維持・管理のために雇用又は派遣されたスタッフの人件費を含みます。情報インフラの保守管理のための費用や、部局独自の費用は含みません。
問1  1． ICT活用教育の推進に関する人材はどのように確保していますか？（複数回答可）注:ポランティア、サークル、ゼミ等の学生スタッフがいるのであればアルバイト（学生）の人数にカウ

問1 2. ICT活用教育の効果測定は行われていますか？（複数回答可）
(「６」と回答された方は問１４へ進んで下さい。)
問１５．今後３年の間、組織において以下のICTに関わる項目に取り組むことをどの程度重要だと考え
貴学のオープンエデュケーションやMOOCの全学的な取り組みに関してお開きします。該当する番号を選択して下さい。
問１６．オープンな教育リソース（OER）に関する貴学の認識の度合いについてご回答下さい。
注：「OER: Open Educational Resources」とは、インターネット等を通じて無償で入手可能な講義教材(OCW、講義ビデオ、電子教科書、学習コンテンツ等）、教育ソフトウェア等を含む教育リソースを指します。）
問1  7．オープンな教育リソース（OER）について、貴学での提供状況についてご回答下さい。
問１８．問１７で「１～６」と回答された方にお聞きします。
問1 9.オープンな教育リソース（OER）について、貴学での利用状況についてお聞きします。 「７」「９」に回答された方は問２１に進んで下さい。
問２０．問１９で「１～６」と回答された方にお聞きします。オープンな教育リソース（OER）について、貴学での利用目的についてお聞きします。 （複数回答可）
※補助教材としての利用：学習者が任意で用いる補助的な資料としての利用問２１．大規模公開オンライン講座（MOOC）について、貴学からの提供状況についてお聞きします。 (「２～６」を選択された方は問２３に進んで下さい。) （「７」又は「９」を選択された方は問２４に進んで下さい。）注: 「大規模公開オンライン講座（MOOC: Massive Open Online Course) 」は、インターネット等を通じ、誰もが無償または安価で受講できる講義のことです。大人数（数千～数万名）の受講者を対象としており、受講者は講義ビデオやオンラインテストなどを使って学習を進めます。通常、数過間～数ヶ月の受講期間が設けられており、受講期間終了後には成績が提示され、合格者には修了証が発行されることもあります。例えばedX、Coursera、JMOOC等のプラットフォームやサービス提供者があります。
問２２．問２１で「１」と回答された方にお聞きします。
問２４．MOOCについて、貴学以外の大学等で提供されている講義を、貴学で正式に利用していますか？ （「４」又は「９」を選択された方は問２７に進んで下さい。）注：「正式な利用」とは、授業内外での補助教材（例：反転授業での利用）としての利用や、修了者へ
問２５．問２４で「１～３」と回答された方にお聞きします。利用しているMOOCについて、貴学での利用目的についてお聞きします。（複数回答可）
※必須教材としての利用：学習者が必ず用いる、教科書や提示資料としての利用。反転授案向け子習教材も含む※補助教材としての利用：学習者が任意で用いる補助的な資料としての利用問２６．問２４で「１」と回答された方にお聞きします。利用している貴学以外の大学等で提供されているMOOCの講義が公開されているサービスについて、お聞きします。（複数回答可）
インターネットを利用して行う授業科目の実施割合についてお開きします。該当する番号を選択して下さい。問２７．インターネットを用いた「遠隔授業（リアルタイム型）」を行っていますか？注：ここでいう「遠隔授業（リアルタイム型）」とは、対面授業の代替として行われるビデオと音声を用いたオンライン授業など、学習者が同じ時間帯に一斉に授業を受ける形式を指します。注：ある科目において１５回の授業中１回でも行っている場合は、行っている科目として算出して下さい。
問２８．インターネットを用いた「遠隔合同授業（同時双方向型）」を行っていますか？注：ここでいう「遠隔合同授業（同時双方向型）」とは、テレビ会議システムを用いた双方向授業など、キャンパス間もしくは大学間で、学習者が同じ時間帯に一斉に授業を受ける形式を指します。注：ある科目において１５回の授業中１回でも行っている場合は、行っている科目として算出して下さい。
問２９．インターネットを用いた「遠隔授業（オンデマンド型）」を行っていますか？注:ここでいう「遠隔授業（オンデマンド型）」とは、全ての授業をインターネット上で行う形式や、学習管理システム（LMS）等を使った反転授業や電子掲示板を用いた授業外学習など、学習者が自身の時間の都合に合わせて学習する形式を指します。注：ある科目において１５回の授業中１回でも行っている場合は、行っている科目として算出して下さい。
続いて、貴学における情報コミュニケーション技術（ICT）を用いた教育についてお聞きします。
問３２．【授業に関する学習】において、以下のICTツールをどの程度用いていますか？注：授業中とは、遠隔授業（同時双方向型、リアルタイム、オンデマンド）を含む講義、演習、実験、実習、予習、復習の時間です。自主学習を行う時間は含みません。
続いて、教材・コンテンツについてお聞きします。
問３５．問３４で「１．はい」と回答された方へお聞きします。以下の項目から当てはまるものを選択
次に、貴学部又は研究科におけるICT活用教育の実施環境に関してお開きします。問３６．学習管理システム（LMS）を利用していますか？（複数回答可） (「４」と回答された方は問３９へ進んで下さい。)注：「LMS (Learning Management System)」とは、教材の配信、レポートや課題の提出、テスト、電子
問３７．問３６で選択肢「１、２、３」のいずれかを回答された方へお聞きします。利用しているLMS
問３８．学習管理システム（LMS）を、今年度、実際に利用している科目数についてお答え下さい。注：登録のみで利用実態のない科目数は除きます。注：「年間の科目数」は授業のコマ数ではなく、２セメスター制の半期を占める科目を「１」としてカウントして下さい。通年で開催される科目であれば「２」としてカウントして下さい。共通科目については、ダブルカウントとなっても問題ありません。 1
問３９．ビデオ会議サービスを導入・運用していますか？（複数回答可） (「９」と回答された方は問４１へ進んで下さい。)
問４０．問３９で選択肢「１、２、３」のいずれかを回答された方へお聞きします。利用しているビデオ会議サービスをすべて選択して下さい。（複数回答可）
問４１．ｅポートフォリオシステムを導入していますか？
問４２．問４１で「１．全学で導入している」「２．一部部局で導入している」と回答された方へお聞きします。導入しているeポートフォリオシステムは何ですか？ （複数回答可）
問４４．貴学におけるICT環境の導入状況についてお聞きします。以下の各項目についてご回答下さ
を希望する学生が、願書を提出したり高等教育機関が要求した課題・成績等の情報を応募のために提出するシステムのことです。注2:願客管理システム(CRM: Customer Relationship Management)とは、オープンキャンパス、公開講座、サマースクール等への出席者の情報等を管理するシステムのことです。注3 :学生情報システム(SIS: Student Information System)とは、例えば、学生の属性、学習履歴、履修状況、成績、出欠状況、スケジュール管理等、学生に関するデータを統合的に管理するシステムのことです。学生や関連するステークホルダーに対して有用な統計情報を提供する場合もあります。
貴大学のICT活用教育の導入効果についてお開きします。該当する番号を選択して下さい。尚、ICT活用教育は問３２のツールの利用を含むと想定しております。
問４７．問４６で選択肢「１、２、３」のいずれかを回答された方にお聞きします。
問４８． ICT活用教育の導入や推進を妨げる阻害要因は存在しますか？ (「１又は９」と回答された方は問５０へ進んで下さい。）
問４９．問４８で選択肢「２、３、４」のいずれかを回答された方にお聞きします。

VI.支援体制
貴学における支援体制についてお聞きします。該当する番号を選択して下さい。尚、問５１及び問５５は、該当する場合のみ（　）の中に記入して下さい。問５０．全学的にICT活用教育の運用のための技術支援を行う組織は存在しますか？ （「 0 」と回答された方は問５３へ進んで下さい。）注：本問以降、「技術支援」組織と「教育支援」組織を区別してお聞きします。「教育支援」については問５４以降でお聞きします。
0いいえ問５１．問５０で「１．はい」と回答された方にお聞きします。（　）の中に記入して下さい。注1：「アルバイト（学生）」は、ウェブサイトの管理、メディア教室や図書館等での教職員や学生向けの技術支援、ヘルプデスク対応、情報教育関連授業でのTA等の担当者を含みます。注2：ボランティア、サークル、ゼミ等の学生スタッフがいるのであればアルバイト（学生）の人数にカウントして下さい。注3：正職員及びフルタイムの非常勤職員（事務補佐員、非常勤職員、派遣社員等）は「職員」に、パー
問５３． ICTセキュリティに関して、昨年度１年間に起こったインシデント（実際に起きた事件・事
問５４．全学的にICT活用教育の運用のための教育支援を行う組織は存在しますか？ （「０」と回答さ
いいえ問５５．問５４で「１．はい」と回答された方にお聞きします。（　）の中に記入して下さい。注1：ボランティア、サークル、ゼミ等の学生スタッフがいるのであればアルバイト（学生）の人数にカウントして下さい。注2：正職員及びフルタイムの非常勤職員（事務補佐員、非常勤職員、派遣社員等）は「職員」に、パー
以下は、技術支援組織と教育支援組織の両方についてお尋ねします。問５０と問５４の両方で「０.いいえ」と回答した場合は、回答不要です。
問５７．技術支援組織、教育組織は教員に対して次の支援を行っていますか？当てはまる欄にチェック
問５８．技術支援組織、教育組織は学生に対して次の支援を行っていますか？当てはまる欄にチェック
問６０．新型コロナウイルス感染拡大を受けたオンライン授業の実施にあたり、配布書面やウェブサイ
問６１．新型コロナウイルス感染拡大を受けたオンライン授業の実施にあたり、配布書面やウェブサイト等を用いて、学生に向けて次に挙げる情報提供を行いましたか。（複数選択可）
問６２．新型コロナウイルス感染拡大を受けたオンライン授業の実施にあたり、講習会を行いました
問６３．新型コロナウイルス感染拡大を受けたオンライン授業の実施にあたって、ICT活用教育のための環境を拡充するため、教員に向けて以下の支援を行いましたか。
問６５．新型コロナウイルス感染拡大を受けたオンライン授業の実施を受けた、改正著作権法の早期実
問６６．新型コロナウイルス感染拡大を受けたオンライン授業の実施にあたり、何が阻害要因となりま
間６７．問６６の「 (8)インフラの不整備」に関してより具体的にお聞きします。
問６８．インターネットを用いた遠隔授業（リアルタイム型・オンデマンド型双方を含む）のメリット
(10)　その他具体的にお願い致します。 ( )
9問６９．インターネットを用いた遠隔授業（リアルタイム型・オンデマンド型双方を含む）のデメリッ
VI.そのほか問７０．本調査について、回答が困難であった質問項目にチェックを入れて下さい。（複数回答可）口組織戦略|ロオープンエデュケーション口 ICT活用教育実施状況□ ICT活用教育の導入効果口支援体制口特になし問7 1．本調査に関連して、貴学におけるICT活用教育についての有益な情報や先駆的な取り組み、また他機関から得たい情報があれば、ご自由にご記入下さい。回答機：
W.回答者情報
本調査のご回答内容に関して、後日確認させて頂く場合がございますので、ご担当者の連絡先のご記入をお願い致します。尚、本調査により得られた個人情報及び回答内容については、適正に取り扱い、集計分析及び報告書
調査項目は以上です。ご協力ありがとうございました。