平成23年度業務実績報告書及び中期目標期間(平成18年度から平成23年度まで)業務実績報告書平成24年6月公立大学法人福岡県立大学
常勤(正規)教員の増は、退職教員の欠員補充によるものです。非常勤講師数の減は、大学院看護学研究科において23年度は「がん看護専門看護師コース」の入学者がいなかったことにより、非常勤講師が担当する科目を開講しなかったことによるものですが、他に科目の新設及びオムニバス形式の科目を担当する講師の増により小幅な減となっています。 (3)職員
別紙のとおり
大学院看護学研究科の定員充足率が90%を下回っている理由は、入学志願者が少なかったことによるものです。

項目別の状況(年度計画項目)
中期目標1受賞
「保健・医療・福祉の現場で中核となって活躍する資質を持った優秀な職業人を育成する。」
(1)特色ある教育の展開福岡県立大学は、保健･医療･福祉の専門職としての実践的能力を身に付けさせるとともに、人間社会学部と看護学部の運携のもとで、関連する分野に関する幅広い項野を持ち、現場において他の専門職種と協働できる能力を育成する。

 (2)教員の教育能力の向上(3)優秀な学生の確保・育成教員の個人業績評価制度と任期制を導入し、教育総力の向上と教育活動の活性化を図る。個人業績の評価は授業活動を中心として行い、その結果を人事や給与に反映させ、教員の職務へのインセンティブの付与を図る。

天子が永める歴史な学生を後保するため、英校訪問、出前講義、オープンキャンバスなどの広報活動を充実させ、英校生等に福岡県立大学の魅力を広く伝える。また、特件生制度の導入、入試方法の見直し、厳格な床統評価の実施などにより、医务な学生を選抜し、育成する。

シラバスに、各科目の到達目標と成績評価基準を明確に示して学生の目標設定を容易にし、学生の学習意欲を高め、自主的な学習を促す。 (4)就職支援の充実就職を希望する学生を支援するため、独自に企画したインターンシップの実施をはじめ、就職先開拓や求人情報の提供など、教職員が一体となって就職支援の充実を図る。

•2–5–2 :両学部の字生が専門性の違いから来る認識の違いや、相互連携の必要性等を一緒に字習する教育プログラムの取り組みが重要である。 ・3・3・3・3・3・4・ ・4–2–1;学生の確保は、社会福祉系大学全体の落ち込みもあり、目標達成の努力が必要である。本学の特色を発信し、良質の学生確保に取り組むことが重要である。

 ・6−1−1:在学生のキャリア形成支援ともに、就職支援体制を強化・推進するため、就職先アンケート・会社訪問等の実施が重要である。

教育に関する特記事項（平成23年度）
①【大学教育充実のための戦略的大学連携支援プログラム】 「看護系大学から発信するケアリング・アイランド九州沖縄構想」本学を代表校とするこの取組は、九州・沖縄の「国公私立大学計13校からなる連携プログラムである。内容は、大学（看護）教育の向上並びに看護師の早期離職率の低下を目指すものであり、包括的地域貢献の取組である。平成23年度は事業最終年度として、基盤的取組としての小部会企画と、包括的取組であるケアリングアイランドウィークを実施した。具体的取組として、事業開始3年目となる本年度は事業費約7100万円で、基盤的取組と包括的取組としてケアリングアイランドウィークを実施した。 ※連携大学一覧琉球大学、大分県立看護科学大学、沖縄県立看護大学、名桜大学、国際医療福祉大学、西南女学院大学、聖マリア学院大学、日本赤十字九州国際看護大学、福岡大学、福岡女学院看護大学、活水女子大学、九州看護福祉大学、協力校:産業医科大学
推進・運営に関する会議

基盤的取組
① ＜FD小部会企画＞　会議5回延べ79名参加研修会3回 214名参加② ＜CSD小部会企画＞（会議7回　延べ74名参加研修会1回 140名参加③ ＜メンタリング・ネットワークモデル小部会企画＞ （会議10回　延べ90名参加研修会2回 142名参加④ ＜看護技術支援小部会企画＞　会議8回延べ80名参加　本学での技術支援36名参加学生企画会議の実施会議10回延べ242名参加5) ＜学生コンソーシアム小部会企画＞　会議5回延べ52名参加
⑥ ＜理科系科目補強教育小部会企画＞　会議4回延べ34名参加学生対象研修会1回 124名参加⑦ ＜講義の相互受講体制小部会企画＞　会議5回のべ47名参加包括的取組:ケアリングアイランドウイ一クケアリングアイランドウイークは、本構想に参加している連携大学がそれぞれ地域貢献・国際交流に関わる企画を実施するるものであるが、本校は本構想の本部校として、すべての企画運営の補助を行った。本校主催の企画としては、秋興祭における骨密度測定（221名参加）、田川市役所での東日本大震災パネルの展示（401名参加）を実施した。なお、連携校13大学における企画は省略する。 ＜雑誌掲載一覧＞ ・福岡県病院協会発行「ほすぴたる」４月号から1年間連載•日本看護研究学会九州・沖縄地方会ニュースレター:「ケアリング・アイランド九州・沖縄構想」 ·医学書院発行「看護教育」　7月号　学生コンソーシアムに関連する論稿: 3編＜国際学会発表＞ • The 22nd STT! （メキシコ）  示説  2演題• The 2nd WANS（メキシコ）    示説  4演題• International Hiroshima Conference on Caring and Peace （広島）教育講演1題  交流集会1題 示説14演題
＜国内学会発表＞
•日本看護学教育学会第21回学術集会ロ演1演題·第31回日本看護科学学会学術集会交流集会1題口演 2演題示説 4演題②【就業力向上を目指す社会貢献支援プログラム】本学では、このプログラムを通じて、概略以下の項目に取り組んでいる。〇実学的専門教育科目の開講 …社会貢献論、社会貢献論演習、海外語学演習等を開講し、両学部で学ぶ専門的連携科目の充実を図る〇社会貢献・ボランティア活動支援・・社会貢献をテーマとしたボランティア活動やプレ・インターンシップ等の体験的学修を実施〇キャリア形成支援個別相談・・学生が将来の進路を自己決定できるよう、個別相談や系統的なキャリア形成支援講座を実施〇社会貢献フォーラムの開催・・各学年末に全学的な社会貢献フォーラムを開催し、4年次には公開卒論発表会を開催
具体的には、平成23年度の就業力向上を目指す社会貢献プログラムでは、下記の事業を実施した。
1.就業力向上支援会議と小部会として設置した就業力向上支援プログラム推進会議を合同で9回開催した。また、就業力向上支援プログラム推進会議の協議事項原案を検討するために設置した就業力向上支援プログラム推進会議小会議を3回開催し、関係部署間の有機的連携が進んだ。 2.本学のWebサイトを活用し、プレ・インターンシップの体験談や実学的専門教育科目に対する学生の感想等を随時公開した。また、オープンキャンパスにおいて、来学者（1000名）に取組紹介リーフレット及びプレ・インターンシップ紹介リーフレットを配布し、本取組のPRを行った。さらに、GPポータルサイトに社会貢献フォーラムI・IIの報告書を掲載した。 3. 156名の学生が受講した社会貢献論では、社会そのものと社会に生きる人間を理解し、幅広い視野と実践力を培うため「社会貢献の理念、背景、あり方」や「専門領域と社会貢献の関連性」を学ぶ講義を実施した。 4.社会貢献論演習ではフィールドワークとして田川市、添田町、川崎町、赤村などの現地踏査を行い、地域の課題を探った。学生は各自が気づいた課題をもとに4つのグループに分かれ、｢駅の待合室改善｣ ｢大学周辺の街灯設置｣ ｢大学周辺の地図製作｣ 「大学のキャラクター制作」という4つのテーマを掲げ、課題解決に向けた取組を検討した。社会貢献フォーラムＩにおいて各グループで学生が取り組んできた内容と成果を報告した。また、受講生全員による社会貢献活動として、2週にわたりJR田川伊田駅の清掃活動を実施した。 5.産業界のプレ・インターンシップ先として、87件を開拓した。企業で延べ45名（実数35名）、福祉施設等で延べ269名（実数124名）の学生がプレ・インターンシップ活動を体験した。 6.プレ・インターンシップの事前研修として、コミュニケーションスキルアップ研修実践I（参加数145名）、コミュニケーションスキルアップ研修基礎I（参加数43名）、コミュニケーションスキルアップ研修基礎I（参加数9名）を企画した。ブレ・インターンシップ活動では、マイキャリポケット（社会貢献活動記録帳）を活用しながら訪問・事前・事後指導を実施した。 7.就業力向上支援プログラム推進会議においてワーキンググループを設置し、社会貢献活動への参加やインターンシップ等を選は、「プレ・インターンシップ等の単位認定の仕組みを導入することが本学の中期計画(平成24年度～29年度)に盛り込まれた。 8.年度当初に行った就来力調査結果を、一人ひとりの学生に返却することができた。特に個別面接が必要と思われた学生には、社会貢献支援プログラム専門指導員が支援を行った。 9.系統的キャリア支援講座ワーキンググループを5回開催し、全学生を対象とした平成24年度正課外キャリア形成支援関連講座受講推奨年次表を作成することができた。 10.平成23年度末に「社会貢献を通じて『将来』を考える」と題して社会貢献フォーラムI・IIを開催した。社会貢献フォーラムIでは1年次の社会貢献論及び社会貢献論演習での体験的学びの成果を発表した。また、社会貢献フォーラムIでは、海外語学実習での学びの他、プレ・インターンシップや自主的な社会貢献活動での学びの成果発表を行った。社会貢献フォーラム I・IIでの成果発表内容を報告書にまとめ、1・2年生と教職員に配布した。 11.海外語学演習では、イギリスでの海外語学実習に向けた事前指導・事前学習を実施した。具体的には、英会話の学習の他、イギリスの保健・医療・福祉・教育等の動向について学び、イギリスと日本の文化の違いについて理解を深めた。また、イギリスの保健・医療・福祉・教育等の現場を訪れ、各領域の専門職にインタビューを行うため調査票を作成した。 12.学生16名がイギリスでの海外語学実習に参加した。語学研修では、現地の大学生がアシスタントとして参加し、小グループで交流を深めながら実践的な研修を実施した。また、学生は各自、イギリスにおける看護、社会福祉、コミュニティ活動に関する調査テーマを設定し、各領域の専門職へのインタビューを行った。さらに、現地の公民館や小学校でイギリスの小学生に日本語や日本文化を教える教育体験も行った。 13.両学部で学ぶ専門的連携科目では、看護や福祉などの実践現場の第一線で活躍している産業人を講師として招聘し、専門領域の実践現場におけるトピックについて理解を深める内容を企画し、講座を実施した。テーマ及び受講者数は次のとおりである。第1回「専門職としてよりよく生きる（40名）」、第2回「両学部の専門性を学ぶ学生諸君へ期待すること（73名）」、第3回「21世紀の看護を見つめて(58名)」、第4回「アフリカから学ぶこと(82名)」、第5回「学びを深め、コミュニケーション能力を磨くために(50名)」、第6回「終末期がん看護の実践、教育、研究を通して考えること(57名)」、第7回「臨床心理士がしていること(79名)」、第8回「いのちの原点を見つめて〜自宅出産の実践から学んだこと〜 (36名)」、第9回「東日本大震災被災地ボランティアについて(22名)」。 14.就業カ向上支援スタッフ2名、キャリアカウンセラー2名(キャリアサポートセンター外部派遣カウンセラー)が1年生を対象とした入学直後の合宿フォーラムに同行し、キャリア形成支援講座Ｉのプログラムの中で学生支援を行った。合宿フォーラムでのキャリア形成支援講座Ｉの内容について、学生支援班の合宿フォーラム担当者と検討を重ね、平成24年度キャリア形成支援講座Ｉのプログラムを作成した。 15. 1･2年生にマイキャリポケット(社会貢献活動記録帳)を配布し、学生一人ひとりがPDCAサイクルの視点から活動をまとめるよう、事前事後支援を行った。就業力向上支援会議と就業力向上支援プログラム推進会議を合同で開催し、内部評価体制及び外部評価体制について検討を開始した。
教育に関する特記事項の続き（平成23年度）
③【特別記念講演】   ④【平成23年度社会福祉士養成校協会九州ブロック研究大会】 、「人民」を指する位置を表示表面会があり、「人は、「お」という。めてー」。なってす。
大学教員、福祉施設関係者等１２０名参加。
項目別の状況(年度計画項目)
中期目標2研究
・1-1-1 :超高齢時代を迎え、｢健やかで心豊かな福祉社会づくり｣に寄与するブロジェクト研究が重要となっている。本学の特色として附属研究所の共同ブロジェクトを重点化する必要がある。

・1-1-1-1
項目別の状況(年度計画項目)
中XB日19 3社会貢献「大学の保有する人材、知識、施設等を社会のために活用する。」 |大学が保有する人材や加識等を活用して、保健師、助産師、看護師、社会福祉士、精神保健福祉士等を対象としたリカレント教育を実施するとともに、人間社会学部と考護学部の連携のもとで、地域住民の健康・福祉等に関する実援を実施し、積極的な社会貢献を果たす。
・2–2–1 :保健福祉の分野における国際交流は、未開拓である。このため、この分野での中国・韓国との交流を深めるために留学生の受入対策を整備し、学生の交流事業の推進を図る。


社会貢献に関する特記事項（平成18年度～平成22年度）

②平成20年度に第28回日本看護科学学会学術集会を開催し、全国から約２．７００名の参加を得ている。 【第２８回日本看護科学学会学術集会開催】

社会貢献に関する特記事項（平成23年度）
①【ユネスコ世界記憶遺産認定】田川市と県立大学が共同申請していた山本作兵衛コレクション697点が、日本初となるユネスコ世界記憶遺産(MOW)に登録された(H23年5月25日ユネスコ英文HP)。 •翌日から各メディアで大々的に共同申請者として福岡県立大学が報道された。 •山本作兵衛氏の親族(3名)が県立大学を訪問(6月14日) •代理申請者のM.ピアソン博士と申請手続きに役割を果たした加藤康子氏が田川を訪問(6月18日) •田川市と県立大学長が田川市石炭・歴史博物館他で共同記者会見を行った。 •正式認定書が田川市に到着(8月4日)、知事に田川市と県立大学長、森山学部長等が県庁で報告。 •県立大学は平成14年から10年間、山本作兵衛コレクションの発掘・保管・解読等の研究を主導し、年1冊の研究報告書を科研費・学内奨励研究で発刊(H23年度で全11巻)、本快挙に結びつけた。 •県立大学は同コレクションのうち、主として日記等を保管する。 •新設の附属研究所棟(準耐火構造)内に九州歴史資料館、九州国立博物館との協議を経て、温度、湿度、光度、盗難、火災に耐える部屋を設け、完全空調等の設備を施し、保管体制を万全にする。

1 •展示は、附属研究所棟内に別に展示室を設け、期間を限って市民に公開している。 •田川市が8月より設置した「山本作兵衛氏の炭坑の記録画並びに記録文書の保存・活用等検討委員会」（保存・活用検討委員会）に学長はじめ6名の教員が参画し、申請合意書をもとに作兵衛コレクションの保存・活用を検討してきた。
②【田川市・福岡県立大学包括連携協定】
I共同研究事業共同研究事業において、6件の申請があり、そのうち3件（各50万円枠）が地域に貢献する研究課題として採択された。選考委員会委員長に名和田学長、副委員長に伊藤市長が就任し、公開協議において採択課題が決定された。共同研究事業費については田川市が負担する。 II福岡県立大学周辺安全対策検討委員会大学周辺の安全をはかるため、行政、大学、地域、警察等が一体となって対策を推進する仕組みが発効し、今年度毎月1回の会議を行ってきた。周辺地域において防犯灯を8基、防犯カメラを2基設置した。平成24年2月20日には、田川市長、田川警察署長、県議会議員等列席の下、運用開始式を執り行った（新聞3社、テレビ局2社にて取り上げられた）。
③【附属研究所を中心とした活動】
I総合型地域スポーツクラブの運営と地域スポーツの拠点作り大学と地域が共同で取り組む総合型地域スポーツクラブ「EASTクラブ」を展開している。県立大学グラウンドでは、毎週水曜日17時より、小学校4年生～6年生の男子児童60名がサッカーを行っている。また平成23年7月30日～31日にかけ、田川地域の総合型地域スポーツクラブ間のスポーツ大会を主催し、2日間延べ681名（未就学児～70歳代）の参加を得た。平成24年度後期には、幼児親子体力向上プログラム（5回）を県大主導にて行う予定である。 II県大杯の企画運営10月29日(土)に開催し、200名の参加を得た。不登校・ひきこもリサポートセンター、生涯福祉研究センターが連携して、県内特別支援学校のサッカークラブ間の試合を行った。今年度は第2回となる。あわせて第2回サッカー絵画コンクールも開催し、サッカー部以外の生徒たちの参画を可能とした。
血森林環境保全活動の取組
福岡県自然環境課および福岡県教育委員会とタイアップ（それぞれ別のプログラム）し、英彦山の人工林における生物多様性の確保のための取組を行っている。 15名の学生が森づくりサークル「どうぶつの森」を結成し、積極的な保全活動に取り組んでいる。学生たちは英彦山における宿泊研修に2回、森林伐採研修に1回参加した。11月には植生調査及び企業とタイアップした森林環境保全活動を行った。 IV里山環境保全活動の取り組み田川市上伊加利地区における地域住民主導の里山保全活動に協働参加している。湿地型ビオトープの保全、及び雑木林型ビオトープの開発等に従事し（保全活動2回、協議1回）、さらには広報活動（協議1回）にも協力し、パンフレットの作成をおこなった。なお今年度は企業（1社: 17名)が協働している。 V鏡西プロジェクトの地域展開昨年度まで大学主導で行ってきた鎮西プロジェクトを地域協議会主導型へと転換を図っている。11月末に第1回協議会を行った。3月には本学学生と小中学生が校区を語り歩く”第3回鎮西ウォーク”を行った。 VI東日本大震災被災地支援活動平成23年6月から被災地支援として”福島の子どもたちへ”プロジェクトを開始した。地元の方々の協力にて畑を借り、サツマイモの栽培を行った。大学院生、学生、環境保全サークル「どうぶつの森」、卒業生、地域の方々、教員が協働してサツマイモを育て収穫した。福島市内の保育園へ11箱のサツマイモを送ることができた。送料は200名が参加したチャリティー・ソフトボール大会（周辺安全対策検討委員会主催）にて集めた募金によった。発送風景（平成23年12月）は西日本新聞にてカラー記事にて掲載された。 W地域商店街活性化支援活動後藤寺商店街活性化に取り組んでいる。環境保全サークル「どうぶつの森」が”後藤寺雛めぐり”に空き商店をサテライト(県大ブース)としてて、スタンプラリーを主催し、合わせて木育活動（端材利用のウッドクラフト）を8日間連続でおこない、多くの子どもたちで商店街が賑わうことに貢献している。今年は2年目の参画であった。 ④【第30回日本思春期学会総会・学術集会】 30周年記念大会を福岡市にて主催・運営した。市民公開講座には市民が367名、学術集会には専門家409名が参加した。 5】教員免許状更新講習の開講】平成21年度から教員免許更新制が導入されたことに伴い、文部科学省の認可を受けて、平成23年8月に4講座を開講した。その内容は、全教員を対象とした教育の最新事情を1講座、養護教諭・高校教諭「看護」等を対象とした教育内容の充実が3講座であブ

項目別の状況(年度計画項目)
中期目標
4業務連営

業務運営に関する特記事項（平成18年度～平成22年度）
①法人化後、全教職員を対象とした大学改革セミナーを開催するなど、教職員の意識改革に積極的に取り組んでいる。法人化に伴い、本学の教員及び職員全員の大学運営への求心力を向上するため情報を共有し、意識改革を図るための大学改革セミナーを開催している。
は、「新しい」として、「新しい時代の組織・マーケティング論」（ビジネスコンサルタント日本科学未来館副館長）他3回平成20年度 5回開催「裁判員制度のポイント解説」(福岡地方裁判所田川支部裁判官)他4回平成21年度 1回開催「 (1)平成20年度業務実績評価報告について、(2)「大学教育充実のための戦略的大学連携支援プログラム」の採択」(学内)平成22年度 4回開催「世界の保健医療福祉看護の現状と課題」（近大姫路大学学長）他3回平成23年度 3回開催「与えられた一度の人生」(学外理事)他2回
項目別の状況(年度計画項目)
中湖目標「経営者の視点に立って、法人の財政運営を行う。」 5財務
・5–3–1 :法人の収入増を図るためには、様々な取り組みが必要であり、産学官達携等による外部研究資金の確保に取り組んでいる。その中でも特に科研費等の外部資金の獲得がより重要である。

福岡県立大学(財務)

項目別の状況(年度計画項目)
中期目標「評価を畿正に実施し、大学運営に反映する。」 6評価教育・研究その他大学運営全般についての自己点検・評価を厳正に実施するとともに、その評価結果を速やかに公表する。 |計画・実行・評価・改善の仕組みを確立し、教員の個人衆統評価、県評価委員会の評価及び認証評価機関の評価を、大学運営の改善に速やかに反映させる。

項目別の状況(年度計画項目)
中期目標7情報公開「情報公開を積極的に推進する。」入学希望者、学生、県民、企業などに対し、次のような情報を積極的に提供する。組織、教職員、施設設備、入学試験などに関する情報•カリキュラム、シラバス、教員の研究成果や地域貢献活動などに関する情報•学生の就職支援や卒業生の進路状況に関する情報•公開講座、大学施設の開放などに関する情報•予算や決算など財務に関する情報
その他中期計画において定める事項