Cambridge English (テンプリック共語検定)をお勧めする理由June 2017ケンブリッジ大学英語検定機構試験開発部門日本統括マネージャ青山智恵E-mail: InfoJapan@cambridgeenglishreps.org Cambridge English 1 Cambridge Englishケンブリッジ大学の-部門非宮利組織言語評価は1世紀以上の歴史あり日本では1939年に試験センターを横浜に開設Kings College, Cambridge
Accepted by over organisations worldwide 11,000+ higher and further education institutions大学など高等教育機関6,000+ corporate users企業500+ governments and ministries from 80 countries政府官公庁Cambridge English 3 Home      Why Cambridge English?        Exams
Why Tokyo Metropolitan Hibiya High School recognises Cambridge
English Exams yo Metropolitan Hibiya High School recognises Cambridge English E Cambridge English Exams have been recognised by Tokyo Metropolitan Hibiya High School, the top feeder community school in Japan to the University of Tokyo. Mr Takamichi Nakamura, Head of the English Department, explained why they have decided to adopt the Cambridge English qualifications Cambridge English: Preliminary and Cambridge English: First. ʻThere were a number of reasons for the school's decision to begin testing students using Cambridge English. Firstly, as part of Tokyo Government's recent new initiative, Hibiya High School is a "Tokyo Global 10" school, a designation which carries with it a responsibility to focus more on global issues and considerations. A natural extension of this is an increased focus on foreign languages and English in particular, as the tool with which Hibiya students could communicate their ideas on global topics. With this mind, Hibiya High School was looking for a testing system that utilised a broad framework, allowing students both to easily compare their language skills with other schools and countries, and to supplement their studying with other textbooks at the appropriate level. As Cambridge English uses the Common European Framework of References for Languages (CEER), it makes it simple for students to achieve this. Furthermore, Cambridge English certificates have a real world value; they can be used for admission to a huge number of academic and business institutions, which encourages students to engage more actively in their English classes, and rewards their efforts with certification. The use of a variety of accents in the listening section of the test was also helpful, as many textbooks focus only one particular variant of English, often leaving students surprised by the wide variety of English they might encounter in the wider world. Finally, Cambridge English lends itself more to whole-class teaching than some other testing systems might. The skills tested by a Cambridge English exam are those that our students are mostly likely to need in situations they are most likely to encounter; speaking skills directed at communicating with strangers and gathering information, listening skills aimed at catching details in announcements at stations, or reading both for general themes and specific facts. http://www.cambridgeenglish.org/news/view/why-tokyo-metropolitan-hibiya-high-school-recognises-cambridge-english-exams/
E ENGLISH Cambridge English School using Cambridge English exams & materials工学院大学附属中学校(東京):  日本初Cambridge Englishスクール現在、候補校が北海道、東京、岡山、広島等に数校ありCambridge English Exam Preparation Centre Cambridge English
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ベ〉ペア型面接によるスピーキン
グテスト
●受検者2名を面接官1名、採点官1名で実施されるテスト•真のコミュニケーション力が分かる• CEFRの作成に貢献してきた歴史. IELTSに直結するレベル別の試験. IELTSバンドスコアと比較可能他国の受検者と比較可能.
ベ〉最先端の研究一AI自動採点
•    Write & Improve （ライト＆インプルーブ)自動添削ツール• 4技能自動採点テストの開発無料トライアルを日本で9月～ 10月実施
>学習指導要領との関係
学校の勉強との親和性.センター試験との関係は？ . ● 「考える力」を育成
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A range of exams to meet different needsさまざまなニーズを満たすCEFRに準拠した英語運用能力試験
Speaking (尾尾)
動画をご覧くださいhttps://youtu.be/QwlBZc9MrJA 9

4つの評価スケールで採点:
「Grammar and Vocabulary:文法と語彙」使用語彙の適切性、文法上のコントロール等「Discourse Management:談話管理」タスクに合わせ長短の答えを使い分けているか。無関係なことを話していないか。ためらいの表現を多用せず、流暢に話すことができるか。 「Pronunciation:発音」イギリス英語を話す必要はなく、明瞭に話しているかが大切。正しい部分に強勢をおき、個々の音を正確に発音しているか。 「Interactive Communication:双方向コミュニケーション」ペアを組む受験者と効果的に、うまく意思疎通できているか。会話を始め、相手の発言を聞き、それをベースに会話を続けるなど、積極的な会話の展開に努めているか。 Cambridge English学習指導要領との関係スピーキングの5領域:すでに次期学習指導要領を先取りした内容Cambridge English実はKey高等学校学習指導要領(1978年)、国公立大学共通次試験等の日本の教育事情を考慮して作成Cambridge English 11
中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会平成28年8月26日http://www.mext.go.jp/b  menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/gaiyou/1377051.htm次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ（第2部）（図画工作、美術、芸術（美術、工芸）、芸術（書道）、家庭、技術・家庭、体育、保健体育、外国語）  Page 253-254 ◆ CEFRにおいては、「聞くこと」、「話すこと」、「読むこと」、「書くこと」の４技能ではなく、外国語の学習等のための「聞くこと」、「読むこと」、「話すこと（やりとり：interaction）」、「話すこと（発表： production）」、「書くこと」という五つの領域において、単に、知識・技能だけが示されているのではなく、知識・技能を活用して思考したり表現したりする言語能力が示されている。このことを踏まえ、これまで「４技能」と称されることが多かった、「聞くこと」、「話すこと」、「読むこと」、「書くこと」については、国の指標形式の目標において五つの領域として示すこととすの。国が定める指標形式の目標については、外国語で聞いたり読んだりして得た知識や情報、考えなどを的確に理解したり、それらを活用して適切に表現し伝え合ったりすることで育成される「知識・技能」と「思考力・判断力・表現力等」について、外国語教育の目標に沿って、高等学校卒業時において求められる資質・能力を明確にした上で設定する。このため、「聞くこと」、「読むこ「話すこと（発表と」、「語すこと（やりとり: interaction） I 、 「書くこと」の五つの領域ごとに小学校中学年段階から児童production）」、生徒の発達の段階に応じて「知識・技能」と「思考力・判断力・表現力等」を設定するとともに、これらの複数を組み合わせて効果的に活用する統合的な言語活動を一層重視した目標とする。 12
* wpm: words per minute (1分当たりの読み上げ語数) ** KETはサンプル問題がパート1のみであること、またYLEフライヤーズに比べて電話番号を多く含んでいることが同じCEFRのレベルでありながら総語数に違いが生じている理由である。
・海外の高等教育機関のファウンデーションコース入学レベル・英語を使う職場で働けるレベル・グレードA (スケールスコア180–190）で合格の場合C1と同等
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Speaking (電子)時間: 4分(スピーキングテスト全4パートのうち)パート3は4分間(2分:議論、1分:意思決定、計4分)出題の戯言■発音、文法・語彙の駆使力の他、ペア型面接で自分の意見をまとめて相手の意見と調整する能力、いかにうまく議論に参加しているかなどの評価基準にて測定観光客招致のための施策を議論するタスクスピーキングテストの構成
＜試験官2名と受験者2名の面接＞タスクPart 3【受験者2名に対して】 「それでは、今から2分間これから説明するトピックについてお話ししてもらいます」ある町の観光客を増やすためのアイデアがこちらの図に挙げられています。 •なぜ、観光客の増加につながるのか？ ･どのアイデアが一番良いか？意見交換を行い、結論を導くタスクPart 1:質問役の試験官との1対1のやりとり。簡単な質疑応答Part 2:テーマのある写真が試験官より2枚示され、比較説明をする1分間スピーチカPart 3:ペアで話合い、結論を導き出す。双方向コミュニケーション力を測るPart 4: Part 3のトピックに関連して試験官が質問、再び相手と議論を発展させる力16 Cambridge English
• CEFRの作成に貢献してきた歴史• IELTSに直結するレベル別の試験• IELTSバンドスコアと比較可能他国の受検者と比較可能. 17 “ケンブリッジ共語検定はCEFRを長現化した武鉄であり、 CEFRは部分的にではおりますが、ケンブリック英語検定(KET/PET/FCE/CAE/CPE)をベースに較すたいました"ケンブリッジ大学英語検定機構本部Dr Fiona Barker Principal Research & Validation Manager
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http://gradestatistics.cambridgeenglish.org/世界の中の日本  (First<FCE>成績 国別結果2015)
Cambridge English 20最先端の研究―AI自動採点●  Write & Improve (ライト＆インプルーブ)自動添削システム• 4技能自動採点テストの開発無料トライアルを日本で9月～10月実施予定
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Cambridge English Write & Improve Write & Improve Want to practise your written English? Write & Improve gives you feedback in seconds. Simply choose write or upload your text and submit your writing for feedback. Then try again and use the feedback improve. Cambridge English世界をリードする英国AI分野の最新研究コンピュータシステム、プラットフォーム、コーパス言語学、計算言語学、音声処理、機械学習に関する研究Home
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Research in computer systems and platforms, corpus linguistics, computational linguistics, speech processing and machine learning Learn more Cambridge English
Cambridge English: Preliminary (PET) for Schools Preparation Cambroke English Cambridge English: Preliminary (PET) for Schoo Cambridge English: Preliminary (PET) for Schools Preparation .
無料の試験準備教材
PBT用サンプルテスト(LRW), CBT用サンプルテスト(LRW)  CBTのために解説動画ありそれぞれ解答(answer key)つき
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英語の練習問題
0-5分、5-10分、10分+で実施可能な3つのレベルのアクティビティーをご用意.ボキャブラリーリスト(KET,PET)無償でダウンロード可能.
スピーキングテスト対策用無償教材
模擬面接(動画)はcambridgeenglishtv (Youtube)で視聴可能試験官の講評コメントもPDFでダウンロード可能.
受検上の注意
その他、FAQなど、さまざまな情報が満載です24 Cambridge English
B1レベルの評価スケールとその内容(質問役を務める試験官が使うスケール)

Global Achievement
5 Handles communication on familiar topics, despite some hesitation. Organises extended discourse but occasionally produces utterances that lack coherence, and some inaccuracies and inappropriate usage occur. > 4 3 Performance shares features of Bands 3 and 5. Handles communication in everyday situations, despite hesitation. Constructs longer utterances but is not able to use complex language except in well-rehearsed utterances. 2 1 Performance shares features of Bands 1 and 3. Conveys basic meaning in very familiar everyday situations. Produces utterances which tend to be very short – words or phrases – with frequent hesitation and pauses. 0 Performance below Band 1.
スピーキング試験官(SE)の資格要件と班修
語学力、指導歴(3年＜1800時間＞以上で指導現場から離れていないこと)、学士号以上等、資格要件を満たすSE候補者が、厳格な研修に合格した場合に資格が付与される。チーム・リーダー(TL)が原則年1回対面式研修を行い「ケンブリッジが求める評価基準」の確認を行う。試験官2名(Interlocutor質問者とAssessor評価者）が、受験者2名をペアにして面接。 Q:ペアでスピーキングテストを行うと、上手な方が良い評価となってしまうのでは？ A:受検するレベルに照らして評価を行うので、ペアを組む相手との相対評価ではなく、個人に対しての絶対評価となる。
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Speaking (電子)時間:3分スピーキングテスト:2名のペア面接の場合全4パート(10分)のうち、こちらのパート3は3分間のタスク
スピーキング試験は（ペアで対面式ということで）
相手の意見を「聞く力」も必要（2技能統合型）
設問の意図
◇Part 1:事実に基づく個人的な情報(例:名前、出身地、勉強のこと、家族のこと等)について試験官と1対1でのやりとりで測る。なおその際、試験官は質問に対する表現から、受験者が現在、過去、未来時制を用いて表現できるかをチェックする（2-3分） ◆ Part 2:試験官が与えるタスクに対して、ペアになっている受験者が互いに英語でやりとりをする。2名の共同作業により、ある結論を導くために互いに対して機能的言語を用いて示唆したり、代替案を提示したり、推薦、交渉する様子について評価する。 (2-3分) ◇ Part 3:試験官が写真を示し、それについて各受験者が約1分間写真について描写を中心にスピーチする。受験者はこのレベルに適切な語彙力を用いて、かつ1分間という長めのスピーチの構成力を有しているかチェックされる。 (3分) ◆ Part4: Part 3で各受験者がスピーチした内容を発展させる。ペアの受験者はそれぞれのスピーチの内容について意見を述べ、好きな部分、嫌いな部分、希望や体験、習慣など、さらにコミュニケーションが続く。（3分）く試験官2名と受験者2名の面接入https://youtu.be/QwIBZc9MrJA映像を見ることができます
学習指導要領との関連性
高等学校学習指導要領第8節外国語第2コミュニケーション英語Iウ聞いたり読んだりしたこと,学んだことや経験したことに基づき,情報や考えなどについて,話し合ったり意見の交換をしたりする。
第7英語会話
2内容  (1)生徒が情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用場面を設定して、次のような言語活動を英語で行う。ア相手の話を聞いて理解するとともに、場面や目的に応じて適切に応答する。イ関心のあることについて相手に質問したり.相手の質問に答えたりする。ウ聞いたり読んだりしたこと,学んだことや経験したことに基づき,情報や考えなどを場面や目的に応じて適切に伝える。 26
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ケンブリッジ英語の教育システムはthinking skill (考える力)をより重んじる。これには大いに賛成である。言語学習の終着は“use it” (使うこと)であり、英語もその例外ではない。ヤングラーナーズ英語検定(YLE)湖南长沙•领冠教育2017年3月30日「ケンブリッジ英語教室を始めてから、うちの人績が徐々にだが、着実に上がっている。今までのように、上がったり下がったり、不安定であることはなくなった」と多くの親たちが言っている。学習が丸暗記スタイルから、本物の学びに移行した証拠Cambridge English Young Learner Cambridge English
認定試験センターを探す●認定証と結果ステートメント●受検料についてじ参考
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ENG Language AssessmentホームCambridge Englishが選ばれる理由∨　試験∨　英語を学ぶ∨　英語を教える∨　ケンブリッジ大学英語検定機構について　ニュースAccepted by over **  That's what opportunity really means学習を始めるケンブリッジ大学英語検定機構は、学習者の英語力の向上と英語のスキルを証明するサポートを※その後表れるページのプルダウンメニューから選択して検索をしてくださいCambridge English li
Preliminary English Test Reforcnce No. 15BGB9615003 To be quoted on all Correspondence B1 in the Council of Europe's Common European Framework of andidates achieving Pass with Distinction (between 100 and 170 go the Cambridge English Scale) receive the Prefirminary English Test cortficato stating that they have demonstrated ablity at Lovel R2 Candidates achieving Pass with Merit or Pass (between 140 and 150 on the Cambridge English Scale) receive the Prefiminary English Test Candidates whose performance is below Level B1, but ful Larvel A2 (between 120 and 130 on the Carrbridge English recoive a Cambridge English cortificate stating that t Mmonstrated ability at Level A2 Cambridge English Language Assessment examination results can be quicity and securely verfled online at www.cambridgeenglish.org/verifiers THIS IS NOT A CERTIFICATE ion given before the brus of cortificates to successful cancidates Candidates taking the Preliminary English Test scoring between 100 and 119 on the Cambridge English Scale do not receive a result CLP R level or certficate. Cambridge English Scale scores below 102 are not reported for the Preliminary English Test Other X - the candidate was absent from part of the examination Z - the cancidate was absent from all parts of the examination Pending - a result connot be issued at present, but will fallow i due course Withhaid - the candidate should contact their centes for information Exempt - the cancidate was not required to sit this part of the examination Cambridge Englishじ参考
中学英語〜高校海外大学準備コース入学レベル「認定試験センターを探す」で最寄のセンターを検索http://www.cambridgeenglish.org/jp/find-a-centre/ *各試験センターに最終的な受検料を決定する権限があるため、センター間で異なる場合がありますのでご注意ください。上記参考価格は代表的な例を示しています。 Cambridge English
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