日時：令和６年４月２７日(土) lal ÷ 4-0 ～ 1.2 : 310
〈次
第>
1学年委員長学年副委員長・・・ PTA  3学年委員長・副委員長紹介および学年委員長挨拶達雄宮盛様一生様有田2学年担任・副担任紹介

3
3学年主任挨拶資料P. 1 ～ P. 2
(風間)
4,
3学年各係からの連絡(1)教務係より資料P. 3 (加藤葱) (2)進路係より資料P. 4 (斎藤) (3)生徒指導係より（中村）資料P. 5 (4)学年会計係より（高松）資料なし(口頭での連絡) (5)日本学生支援機構予約奨学金について（風間）資料P. 6
その他
5
・令和６年度「総合的な探究の時間」実施計画令和6年度喜多方高校年間行事計画く3学年版>資料P. 7 ～ P. 8資料P. 9 ～ P. 1  0
令和４年度入学生3学年目標【前進】 ＜自己の目標実現に向かう＞ 【前進】＜自己の目標実現に向かう> ○基本的生活習慣に基づく生活実戦を継続する○集団の協調態勢を基盤に、積極的に行動する。 ○自らの学力の向上のために主体的に学習に取り組む。 ○進路希望実現のため、前向きに努力を続ける。今年度最初の「３学年だより」で、以下のことを生徒へ伝えまし【心を開いて、泰直な気持ちで人に接する】心を開くための第一歩は、『挨拶』と『返事』です。それから、分からないことは「分からない」と言い、知ったかぶりはしないこと。併せて、間違った時や気まずい時こそ、その状況から目を背けずに、「すみません」を言える人であってほしいと思います。 【自己分析をし、強い意志をもって行動する】物事がうまぐいかない時には、自己批判をしてしまいがちです。しかし、そういう時こそ自分を責めるのではなく、自分の足りなさを素直に認め、他者からのアドバイスを仰ぐ心の余裕を持ちたいものです。そして、自分の望みを思い描き強く願ってみましょう。そうすることで、"意志の力"が強まるはずです。 【入学試験や採用試験の勉強は期限が決まっている】人間は、辛いことを先送りにしたいのが本能です。しかし、勉強の先送りは将来の自分に過重な負担をかけるだけになるでしょう。だから、多少きつくても、できることはその時にやるようにしてほしいと思います。 【形だけの勉強や受身の勉強では効果がない】自分の方から自分のやるべきことに向かって、能動的に取り組む姿勢を持ってください。脳を回転させた時間に相当する分だけが力につながります。一人でできることは一人で頑張ること。手を貸して欲しい時は人に頼るのも良いでしょう。しかし、最後は自力で歩<こ! 【集団の中で、それぞれが良い感染源になる】人間は、他人からの影響を意外と大きく受けるものです。だから、集団内で発生するプラス要素も、マイナス要素も感染します。例えば、がむしやらに勉強する人が増えれば、それが「集団感染」をして良い方向に進むし、無気力な人が増えれば、全体が無気力状態になるでしょう。_みんなで、より良い感染の渦を作り出してください。高校生活2年間で育った良い芽が、しっかりした形に育つように願っています。 ～ 3学年主任・風間difチュー 3学年ＰＴＡ懇談会 ,学年主任より(№ 2 )河合塾大学入試情報総合サイト「Kei-Net」内の特集よりhttps://www.keinet.ne.jp/special/parent/受験を終えた子どもと保護者の方から河合塾に寄せられたアンケートの回答をもとに、ありがちな悩みやトラブルとその解決法、円満な親子関係を築くべくヒントが紹介されています。参考までに紹介します。
く掲載されている主な内容＞
(1)受験期の親子関係①まず親が無理をしない②励ましの言葉はタイミングよく～一歩譲って冷静に③親子の話し合い～子どもの考えを知り、親の考えを伝える④あまりに無知・無関心は考えもの～ある程度の情報収集は必要
(2)受験期の子どもとの接し方
①埋めよう親子のギャップ～受験を終えた親子へのアンケートから②受験期のトラブル～我が家の場合③受験期を振り返って〜子どもの側から④一言アドバイス～これから受験を迎える受験生とそのご家族へ. . . 【親への不満について～受験生の回答より】 •「勉強している最中に話しかけてきたり、リビングでゲームをされたりしたのは嫌だった。」 •「話を開いてほしいだけなのに、返ってきたのは自分のダメなところの指摘。不安を和らげたかったのにむしろ逆効果＋ストレスになった。」 •「自分遂の世代の受験知識しか知らず、それを元に話をしてくる。今の世代の受験方式を理解していない。」 【親の不安や後悔〜保護者の回答より】 ・子どもの受験校がレベルの高いところばかりで、確実に受かる大学ではなかったので、どこにも受からなかったらどうしようと不安になった。 ・センター直前に子どもの不安が大きくなり、燃え尽きたように何も手につかなくなってしまいました。保護者会でカウンセリングの先生から頂いた資料などを参考に、声かけや体調管理など、親としてできることをして、あとは見守るしかない状態でした。一浪したのだから費用がかかる下宿はダメ、と言っているのに地方の大学を選んだ。アルバイトと奨学金で補うと言うが、生活実感がなく無理だと感じた。 •「そんなに勉強しないなら受験なんてやめてしまいなさい。〇〇大学は受けさせない！」と言ってしまった。 ・志望校がもしダメだったらという前提で話をしてしまった時に、娘が親から信じてもらっていないと落ち込んでしまったこと。 •「他の人が出来てるのに出来ないの？」と言ってしまったことです。 ・滑り止めのつもりの大学の試験に落ちた時に、「今後の事を話そう」と言ったら「ほっといてくれ」と言われ、つい、「じゃあもう働いてくれ」と言ってしまった。 ＜保護者のみなさんへ～連絡・お願い＞ ~~~~ ●今年度もお世話になります。引き続き、学年だよりを「喜多方高校ホームページ」に掲載し、日々の学校生活の様子や進路関係情報をお伝えする予定です。どうぞ、ご覧ください。 ●「令和６年度第３学年諸経費納入依頼文書」を４月８日に配付しました。出費多端な折とは存じますがご確認のうえ、５月３１日までに今年度の諸経費の納入をお願してます●欠席・遅刻の場合は、昨年度同様「喜多方高校　欠席・遅刻　連絡フォーム」から午前８時までに連絡をお願いします。なお、保護者の方が直接フォームに入力をしてください印4年度入学生カ
3年生は最高学年であり、蹴嚥試験や進学試験などで外部の方と接する機会も多いため、“学校の顔”として常日頃から振舞うことが期待されます。お子様が高校生活最後の１年を実りあるものとするためにも、保護者の皆様と共通認識のもと、生活面も指導していきたいと考えております。特に下記の点について、ご家庭でもご指導くださいますようお願いします。
1　学校における生活について
( 1 )制服の着こなし・身だしなみについで○制服を正しく落用し、身だしなみを整えるようにお声がけください。 ○登下校時及び学校生活では、本校指定の標準制服を着用することになっています。 *土日の部活動の練習や大会においては、学校指定のジャージやチームジャージも可
( 2 )遅刻について
○原則８時１０分以降が遅刻扱いになりますが、学年では基礎学力定着のために８時から朝自習を実施しています。８時には朝自習を開始できるよう登校させてください。
(３)携帯電話の使用について
○スクールタイム中（朝のＳＨＲから清掃終了まで）は使用禁止です。 ○スクールタイム外でも使用を認めるのは、必要最小限の通信手段（通話・メール）としてのみであり、音楽やゲームなどの娯楽目的の使用を認めるものではありません。 ○なお、考査中の使用（不正行為）や悪質な使用（誹謗中傷、なりすましメール、写真の無断掲載等）については、特別指導の対象となります。
2　学校外での生活について
(1)アルバイトについて○授業日のアルバイトについては、原則として許可していません。ただし、特別な事情がある場合には、担任にご相談ください。 ○長期休楽中のアルバイトについては、休業期間の２分の１以内の日数であれば許可しています。〇無断アルバイトは特別指導の対象となりますので、十分注意してください。
（２）自動車免許取得について
○原則として自動車運転免許の取得は認めません。ただし、３年生で必要と認められた者については入校を認める場合があります。その場合、入校説明会にお子様と一緒に参加していただく必要があります。〇就職内定者は11月以降、専門学校進学者は冬季休業以降、その他の進学者は2月以降の入校としH ○いずれの場合でも、進路が内定しており、各教科において時数不足や成績不良科目がないことを条件に入校を認めます。〇無断入校は特別指導の対象となりますので、十分注意してください。
（３）問題行動について
○喫煙・飲酒・粟物乱用・窃盗（万引き）・不純異性交遊・わいせつ行為などは絶対にしないようにお声がけください。 ○深夜徘徊（午後１０時～午前５時）は、補導の対象となります。学校長説諭以上の特別な指導を受けた場合、進学試験などにおいて推薦の対象とはなりません。また、推薦を受けた場合でも、取り消されてしまいます。
将来、大学や専門学校に進学しても家からの仕送りだけでは困難であるという生徒を対象に、日本学生支援機構の予約奨学金制度があります。例えば、大学に進学した場合、入学金や授業料などで、国公立大学の場合年間約８５万円、私立大学では文系が１１０万円前後、理系(医学部医学科や薬学部を除く)では１５０万円前後学費がかかります。それ以外にも、自宅から大学へ通えない場合は下宿等をすることになり（アパート・寮など）、その生活費なども考えると、高校時代と比較にならないほど費用を必要とします。その一方で、奨学金の借り過ぎにより、奨学金を返金できない社会人が増えていることが社会問題になっています。奨学金の内容について、必ず返金しなければならない「貸与」型、返金しなくてよい「給付」型の２種類があります。給付型奨学金の対象枠は限定的で、一定条件を満たした一部の生徒を対象として給付されるものがほとんどです。また、「貸与」型には、無利子の「第１種」と有利子の「第２種」があり、第１種においては、学力基準と家計基準が厳しくなっています。なお、今回はあくまで奨学金の予約です。大学や専門学校に合格した場合に、スムーズに奨学金を受けるための申請で、合格しなかった場合は貸与を受けることはできません。また大学入学後にも奨学金の申し込みの機会はあります。以上を踏まえ、進学後にどのくらいの費用がかかるのか、予約奨学金申込みの必要があるのかについてご家庭で話し合ってください。 【タイムスケジュール】 (1)「予約奨学金説明会」参加意向調査4月22日～４月２５日・・・済み(2)予約奨学金希望生徒への説明会5月1日(水)  16：15～17：00 ※奨学金申込み要項および関係書類一式の配付(3)保護者・生徒の作業５月７日(火)～５月１７日(金) ①提出書類の準備と提出②スカラネット(奨学金申込専用ホームページ)への入力(4)担任の作業①学校作成書類のスカラネット入力5月22日(水)～５月２７日(月) 6月3日(月)～6月14日(金)<必着> (5)予約申込み書類の送付※学校経由で日本学生支援機構に申込み書類を送付【連絡・注意事項】 ①　説明会参加意向調査時に参加希望をしなかった生徒の中で、新たに希望する場合には、速やかに担任に申し出てください。 ②　各家庭から提出された書類やスカラネット入力内容について、学校側ではチェックはしません。したがって、提出前に各ご家庭で確認をお願いします。 ③　予約奨学金の書類準備、スガラネット入力において不明な点がある場合、問い合わせ先は、学校担当者ではなく、「日本学生支援機構奨学金相談センター問い合わせ窓口」になります。 ,④　予約奨学金申込みの際、「マイナンバーカード」が必要になります。

( 1 )目標
2年次までに身につけた探究のスキルを活かしつつ、時事的な諸問題を学習することで… ①　これから踏み出そうとしている社会に関する知識や理解を深める。作文・小論文・面接②　贅成・反対の分かれる問題について、自分なりの意見を根拠とともにに対応できる学力の資成簡潔に述べることができる思考力・判断力・表現力を身につける。社会における諸問題の解決に参画しようとする主体的な態度を身につける。 @
*学習指導要領上の根拠
(第２　各学校において定める目標及び内容　３　各学校において定める目標および内容の取扱い（５））目標を実現するにふさわしい探究課題については、地域や学校の実態、生徒の称性において、例えば、国際理解、情報、環境、福祉・雄康などの現代的な諸誤題に対する機断的・総合的な誤題、地域や学校の特色に応じた課題、生徒の興味・関心に基づく課題、職業や自己の進路に関する課題などを踏まえて設定すること。 ( 2 )内容以下の9つの分野のなかから選択し学習する。 ⑤　情報・通信②　政治・経済、③　環境　④　科学・技術(D ⑦医療・健康⑧福祉⑨社会(6)教育- (３)方法 購入するテキストをもとに個人またはグループで学習する＜使用する教材＞〇桐原書店編集部編『知識から思考へ　ジャンル別キーワード　解説【五訂版】』桐原書店, 2023. (税込み583円) ○桐原書店編集部編『知識から思考へ　ジャンル別キーワード　解説【五訂版】準拠ワークブック』桐原書店，2023. （税込み495円） ○必要に応じてワークシートく学習方法＞　４時間１セットで各分野を学習するテキストを読みながらワークプックの空欄・適語選択の問題に取り組む。【STEP1】 1時間目デキストを読んでいて分からない事柄についてはタブレットで調べ書き込みながら行う。 2時間目テキストを読みながら、ワークブックのキーワードや重要な語に関する選択問題【STEP2】記述式の問題【STEP3】に取り組む。 ３時間目・２回目までに終わらなかった場合はその焼きを行う。 . ・賛成・反対の分かれる問題を提示し、メリット・デメリットを整理させ、それをもとに自分の意見を構築させる。(例)少子化対策のために現金を給付することに贅成か反対か。または… ・解決策を提案する問題を提示し、それについて現在行われている対策を調べさせる。 (例)少子化を食い止めるためにはどのような対策が必要か意見を述べよ。 →終わらない場合は次回までの宿題とする（過剰な負担にならないように配慮する） 4.時間目・３時間目に整理したり、調べたりしたことをグループで共有する。 ・贅成・反対が分かれる問題については、メリット・デメリットをグループで整理させ、グループ内で共通の見解を作る。解決策を提案する問題については、解決策を共有したうえで、グループ内で優先順位を付けさせる。これらの過程で議論が行われる。
＜計画作成にあたって＞
3年次の総探の時間は最大25時間である。これらの時間で9つのテーマをすべて扱うのは難しいので、進学・就職でも共通する「社会」「情報・通信」「環境」を優先的に実施する。