松本市立高綱中学校津田加奈・阪西歩
図書館朝読書
日替わりでクラスごとに図書館朝読書をしています〜今日は何の日図書館力レンダー )高綱中図書館の本を紹介する力レンダーをつくろう～
その日付にまつわる記念日と本(高綱中学校の蔵書)を紹介するカレンダー ★8月27日一宮沢賢治の生まれた日一(宮沢賢治が書いた童話、賢治の一生を紹介する本、賢治が生まれた花巻の地理、賢治の童話を原作にした漫画、賢治の作品に登場する鉱物を紹介した本等） ★8月15日一終戦の日一(第二次世界大戦の歴史、戦争を体験した人の手記、ジャーナリストの取材、戦争をテーマにした小説・絵本・漫画、世界の紛争を知る本…など） ★6月10日一時の記念日: (「時間」「タイムトラベル」を題材にした小説、時計の歴史、産業としての時計、腕時計開発者の本、時計のデザインについての本…など） ★2月14日一誕生花「赤いバラ」一(「バラの育て方」、バラを題材にした絵画、バラの花ことば、バラが出てくる童話、バラの歌、人々とバラの歴史…など）
「今日は何の日？」　図書館カレンダー
今日は科務本本の紹介。おきはいいねぇんのからはは年も問題いたのからい終われたのかいうとのような場所である事件に対われたのか。特徴時間はどのくらいのからのか校験ありを立したのに、不正を防ぐよたは見つけるべくでもできたら客室を支持ら試験部のみはすめることができる一冊。70代、80代以以上はは空腹もたいな人もいたという。 2023年度（令和5年度）年短氏名TSK wh 「今日は何の日？」　図書館カレンダー
今日は
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今日はツアドンofこの本は、たエスロムールをからせるたか第140に|大浜市田,などのエピソーにかのっといます。 │おそ気のでところまり笑うない人でも「おそ気いでうから離れなんだろ。となったる（汗となっているので、ヤーをすならいってください。 ・糸りすなるかは、ほし天然しまった不に予明で始まりました。 |お奈り系は採系も取り気になって、おすすめポイントに何本についるるなをしょうかいます答よ数枚会種5つ「らなたか不人にはじめてお気軽としにするときあなたは逆なら動j*$に入りの下で、どれないとき、お立たはる程( ω )。ある地人の変えもなど人でした。に成員のお客を保からあえた。もした客室お客、客室の内装装やののであるかくごれてもいなり。なども見になっとこんな一つ2023年度（令和５年度）用「今日は何の日？」　図書館カレンダー
今日は
校怪の日2023年度（令和５年度）  1年 3組氏名
①学習のテーマを知る「今日は何の日―日付をめぐる本の紹介―」高綱中の図書館に掲示する図書館カレンダーを作成する→今後も高綱中図書館の財産になる②カレンダーの例を見て作成までの流れをイメージする③自分が作るカレンダーの日付とテーマを決める(誕生日など思い入れのある日に関連する事柄を調べてテーマを決めるテーマ(宮沢賢治)をもとに、そのテーマに関連する日を決めるどちらも可） ④テーマからマッピングし、紹介する本や調べる項目を考えるマッピング日付・テーマ・紹介本が決まったら付箋にテーマ決めに迷っている生徒の参考に...第二次情報収集•情報収集(自分の選んだテーマや紹介本に関わる情報を図書館およびタブレットで調べて、情報カードに記入する）第三次情報の選択•得た情報から、実際にカレンダーに掲載する情報を選択し、力レンダーを作成する
「今日は何の日？」図書館カレンダー今日は　絶滅危惧種の日2023年度（令和５年度）  1年 1組氏「今日は何の日？」　図書館カレンダー今日は氏名「今日は何の日？」図書館カレンダー今日は河村東輝の誕生日「自動パスケットが-ル」ていて、海外航戦.千葉ジェッツなどのバスケ人生について概。ていく物語。夜の想い考え方、宿色など広い世界で活躍する画みたちの努力が傑わってきたり、共感できる！母です！がは、河村高輝も富樫勇樹も攻戦しています@2本すめポイントパスケ混さ生きていくのに大事な事長。低身長でありながら、 | P Gとしてケームをっくり、良けずとコールをねらう。彼がなぜこんな選手になたのか、読んでいくうにかか。ていきます！ good !! 8 )80 520河村盛手へ大事にしていま海外ないて格すない何かな成しとげるためには不動を構性にして語彙らなければならない。氏名2023年度（令和５年度）  1年（1組完成した図書館カレンダー 2023 「今日は何の日？」図書館カレンダー今日は空の日本の紹介これ本は、空についてくわしく見れるなです。要件水水水通り、取り料金業有やの種類の愛い系ものせられています。天介くや生産を表す豊かな日本もると300点余り受取ともにまとめたアトショーン・ア4て* To hilお茶本宮と犬の困多先のおれている良産本のこの本は,写真, t-コラ,大の手, 78られる,ゲロックンの考穴太気の手見祭を真しいカテ写真とは準備な歴理論明文おすすめホワイトは,ネレで美しく,心かりかれるようだで真かのっているとうです。空の等は水の有はとか色人気等ごとに疑う写真をみろことかかできます.外にあかしたものの日金集[*歴の日の起源とは? 「室の月」の起源は[940年に例定された物ホﾂ毯まりてい川戸場によ田徳三朗か朗けた長打粉カIA, 1時間の寮, 12-13行工人子した。年により親しのやすいPを分類して密の乱になりました。ストロイスス・エニいて意あろために, 「安の見」, 9月20日～30日1ひぐろうお願いかな役17 6M Teおすすめポイント2023年度（令和５年度） 1年3組「今日は何の日？」　図書館カレンダー今日は有(     )作者名大河恵建寺はじめての本本の紹介場できる不は、ほしかて着けと落したや室にい人にあるすめになってたのをは、あれのないりのやりなんていたく、かなしのないもりつもりt n, 1か3 , 3はおや上が。にしてもやくしないほどにも使o,tいますおすすめポイントは、それられていませり、家はいう人で、窓口のやり方法でもらから「い」としあり、付きてご注文の用いてくれているかもします。もしても少してもすかってものにも人いて、あたるたいはは存在の短期にもなっている。なおの2023年度（令和５年度）  1年 1組氏名$6 IB等の11月4月した181 93 Aであ道用にあたう15日のな日にあたりでいこでから成れて、の受謝すこあでもすこの本の紹介の不法」はじめて着1かと言う人や言にい人におすON 2016 MARKET 2016舌けた差で視... 1たこで[ 2 ] 3 → 1 1月15日を「着物の日」い制定しました。 FR 海木「今日は何の日？」　図書館カレンダー今日は. 700 )/ター(1)家位地本の紹介[ヴァルーナカラー] bruha color 2,73 -レディリンX -アルーナニスa緑本と使われている色は、赤、黄、緑、青、香、香、の6 ℓ . 4ネッポのℓ - メンセージャにおられている本とす。 15. 502年-文化どップ～にはいるはやややがあり「ミックター」て"そあり、「シニニやんんて"おすすめポイント時にごいきた文8件を介します。じありティンティンスカリます。客鉄所でなたた、日本国内にては私は、新しませんうProf prof systemsは3うと思う熱い気持ちな| $+お食用給していくことができれな"検索お手券や情報ことが"て*主るいやは保じています。ないう文であるのが人思いました。 「シャーない」といやび手な2023年度（令和５年度） /年  ,組氏名「今日は何の日？」　図書館カレンダー
今日は ツ国際女性データ2023年度（令和５年度） 1年 3組氏名行受のこと日本にしました。
◆自分のおすすめの本とかすぐには思いつかなかったけど、自分の好きなものをたどっていくうちに紹介したいと思う本が見つかって良かった。好きなことでもまだ知らないことが沢山あったので、自分も読む人も知れるカレンダーを作れてよかった。初めて知ったこともたくさんあったから、他の本も読んでもっと知りたいと思いました。 ◆作者のことをよく知れたので良かった。図書館カレンダーを通して、その本を深掘りできた。はやみねかおる先生の本をもっと読みたくなった。 ◆本のカレンダーを作るということはやったことがなかったので、もっと色々な本をカレンダーにしていろいろな人に紹介したくなった。同じ日のカレンダーでも違う本を選んで作りたくなった。1年の中には、いろんな記念日があることを知れた。みんなのカレンダーを見ていたら、同じ日付を紹介している人がいたけど、その日の本がかぶっていなくて、同じ日付に関わる本でも、いろいろな本があるんだなと思った。 ◆たくさん書くことがあって大変だったけど、このカレンダーがずっと飾られると思ったり、みんなが見てくれると思うとうれしくなって、作ってよかったなと思いました。 ◆次の1年生につながると思うと楽しかったです。 ◆本を紹介するときに、どうしたら皆が興味を持ってくれるかなと思って言葉を選びました。これから何かを紹介するときも同じように考えて書いたりできたらいいなと思いました。 ◆ハチ公について、あまり知らなかったけど、図書館カレンダーを作ってくわしく知れたので良かったです。みんながあまり知らなそうな豆知識を書いたり、わかりやすいように重要なところに線を引いたりしました。くわしく調べると、みんなが知らないような情報を書けるので、次にこういう活動をするときは、もっとくわしく書けるようにしたいです。 ◆はじめは「何の日にしようかな」と思っていたけど、調べていくうちにだんだんできあがってきたのでよかったです。“リプトン”についてあまり知らなかったけど、図書館カレンダーを通して色々なことが知れたので良かったです。“調べる”ということは楽しいことなんだなと思いました。 ◆図書館カレンダーを作ってみて、自分の好きなものや、どんなことがやりたいのか分かった気がした。楽しかったから、家で自分用のカレンダーを作ってみたい。「どうして～なのか」をいろんなもので調べることに興味を持った。例えば「絶滅危惧種の日」だったら、絶滅のリスクのある動物について調べてみたり、その日について調べて考えたりしたい。 ◆ 1から自分で選んだテーマや本を一つのものにするのは、大変だったけど楽しかったです。一つ一つの本には、作者さんの誕生日だとか出版日など何かにつながる日付があっておもしろいとおもいました。色々の種類の本があっておもしろいと思いました。生徒の振り返り～友達のカレンダーを読んで～ ◆他の人のカレンダーを読んで、興味がなかった本も読んでみようと思った。 ◆豆知識などで、ちょっとしたことを書いていて読んだときにおもしろかった。 ◆みんな、なんでこの日にしたのか、この本とどんな関係があるのかがくわしく書いてあったので、とても読みやすかった。 ◆自分の知らないジャンルの本や読んだことのない本をみんな紹介していておもしろかった。
9(文学)7(芸術スポーツ)が多いが、 1(哲学) 8(言語)以外のすべての分類にわたって紹介している。
◆図書館カレンダーの完成例を二種類見てから活動を開始したことで、ゴールのイメージを持って学習を進めることができた。 ◆完成したカレンダーを高綱中生徒に向けて図書館掲示することを提案したことで、生徒たちは相手意識を持って活動できた。 ◆日付とテーマを先に決めてから本を選んだ生徒は、それまでに手に取ることがなかった分類の本にふれ、興味を持つことができた。 ◆ポプラディアや人物事典などを活用することができた。 ◆司書の先生が毎時間、一緒に授業を進めてくださったことで、どんな本を選べば求める情報が見つけられるか助言を受けながら活動することができ、多くの本にふれることができた。 ◆生徒たちが幅広い分類の本を紹介しあうことができた。 ◆紹介の中心となる本を、高綱中学校の図書館にあるものに限定したことで、友達のカレンダーを見て興味がわいたらすぐ手に取ることができた。（※関連本については、高綱中にない本も紹介している）課題・柔年度に向けて◆自分の振り返りや後輩たちの学習の参考にするため、カレンダー作成時の「参考文献」を載せる欄も必要か。 ◆より様々な分類の本にふれることができるよう、カレンダーに載せる情報を調べるにあたって「〇つ以上の分類の本で調べてみる」などのやり方を指定するのも良いかもしれない。 ◆清書を仕上げるための時間が多くかかる生徒には、タブレット利用も必要か。手書き、タブレット、それぞれの良さをよく考え、生徒の実態に合わせて検討したい。図書館カレンダーの今後◆その月に関わるカレンダーを図書館に掲示する◆昼の放送で、「今日の図書館カレンダー」を紹介する(保護者懇談会期間または参観日期間に全員分を廊下に掲示し、他のクラスの作品も読みあう＋保護者にも読んでいただく） →今年度の取り組みを改善しながら、来年度以降も継続していく。自分の興味を広げる調べる楽しさを味わう新しい発見を得られるそんな図書館カレンダー