2021. 3.15 Tokai University Educational System Archives News
国史
コ
No.15
◇静岡校舎の移り変わり◇
静岡県静岡市葵区宮前町にある本学園の静岡校舎は、1951年４月１日付で開設された。財団法人静岡県県陽工業学校（旧財団法人駿河学園）を継承し、その校地を利用したものであった。同年から東海大学第一中学校と東海実業高等学校の学び合として利用を開始。1962年には鉄筋３階建ての２号館が完成し、東海大学短期大学部が移転してきた。当初は夜間に学ぶ商科（第二部）しかなかった短大も、1965年度以降に学科を増設し、「女子短大」の名称を用いて女性の教育に力を入れた。1971年２月には茶道を学ぶ茶室「望岳亭」が完成している。 1979年3月には実業高等学校が最後の卒業生を送り出して廃止となった一方、1980年10月に５号館が竣工、1999年度からは商経学科（第二部）が学生募集を停止するなど、静岡校舎も時代とともに大きく変化した。 2003年４月から第一中学校が東海大学付属翔洋中学校(現束海大学付属静岡翔洋高等学校中等部)と校名変更し、清水市（現静岡市清水区）へと移転した。右写真は移転に際し、在校生と教職員で描いた「アリガトウ一中」の人文字。短期大学部も2020年度より学生の募集を停止。2021年３月には最後の卒業生を送り出そうとしている。 CONTENTS図学園短大70年史一その位置づけ、歩み、意義一■ Tokai  Fashion  Club 10th meeting   振り返り、そして未来へ面編纂員問わず語り 生涯一教師  内木文英先生のこと学校法人東海大学が初めての短期大学、東海大学短期大学部（商科第二部）を開設したのは1952年４月のことだった。以来、学園は時代の変化と社会の要請に応え、さまざまな短期大学(部)を設置してきたが、現存するのは短期大学部と医療技術短期大学の２校のみとなった（別法人のハワイ東海インターナショナルカレッジを除く)。その２校も2019年度を最後に学生の募集を停止し、短期大学部は2021年３月に、医療技術短期大学は2022年３月に、全ての学生の卒業をもって教育活動を終えようとしている。この機会に、学園史における短期大学の位置づけと歩み、そして意義を再確認したい。  （構成：中西祐悟）
学園の４短大６校舎
学園がこれまでに設置した短大は「東海大学短期大学部」「東海大学工芸短期大学」（北海道旭川市）、「東海大学医療技術短期大学」（神奈川県平塚市、東海大学湘南キャンバスに隣接)、「東海大学福岡短期大学」 (福岡県宗像市)の４校。うち東海大学短期大学部は静岡（静岡県静岡市）、高輪（東京都港区）、熊本（熊本県熊本市）に校舎を構えたので、拠点としては６校舎を数える。地域別に見れば、北は北海道から、関東、中部、九州の福岡、熊本と幅広く展開してきた。開校時期は、日本に短大の制度が発足した1950年から2年後の、1952年に短期大学部（商科第二部）が開校。その後、日本の経済がめざましく発展した1960年代に同高輪校舎と熊本校舎が、大学・短大への進学率が高まった1970年代には工芸短大と医療技術短大が開校。やや時期をおいて、バプル景気の真っ只中の1990年に福岡短大が開校している。学びの分野としては、商経・経営、生活科学、工学系の電気、電気通信、機械、建設、資格取得を目指す食物栄養、保育・児童教育、看護、教養系の情報処理、国際文化、さらには工業と芸術を融合させた工芸学科まで、実に多種多様であった（４～５ページ掲載の学科変遷表を参照のこと)。地域や時代といった開校に至るまでの背景も違えば、標榜学科も異なる。学園の短大について詳述する前に、まずは日本における短大について概観したい。
日本における短期大学
短期大学(短大)はその名の通り、短期の大学である。通常の大学は修了までに４年以上在籍が必要だが、短大は修薬年限２年から３年の高等教育機関である。何らかの専門性、資格を身に着けるとともに、早く社会に出たいと志向する者にとって、短大は魅力のある教育機関であろう。看護などの学科が増加していった。家庭生活を科学的に教育研究する家政学科に加え、保育士や看護師など、女性の多い職業の資格取得に有利な学科が増えたことが、多くの女子が短大を選んだ理由と言えよう。また短大は、４年制大学と比べて同一都道府県内での進学率が高いのも特徴の一つである。地域に根差した教育機関という色合いが濃く、地元での進学・就職を志望する者の選択肢を担ってきた。日本における短大誕生の契機は、学校教育法の施行(1947年)にあった。旧制度における専門学校の中に、新制度での大学の設置基準に満たない学校があり、暫定的に短期大学に移行する措置がとられたのである。 90年代をピークに漸減1950年度の短期大学制度の発足当初に開設された短短大の学校数がピークに達したのは1996年度の大は全国で149校（公立17校、私立132校）、在籍者数は1万5,098人。次第に数を増やし、1962年度には598校（国立33校、公立63校、私立502校）だった。倍の305校を数えるまでになった。その後、大学とは以降は少子化や女性の地位向上などの影響で短大をと異なる特徴が認められるなど次第に発展していった短りまく環境が変化。４年制大学の志望者が増え、定員割れを起こす短大も目立ち始めた。近年は女子短大の大は、1964年の学校教育法改正の際に恒久的な教育機関と位置づけられるようになった。高度経済成長期共学化や、短大の４年制大学への改組も進んでいる。を迎え、60年代後半には400校を超えると、70年代、 2005年には諸外国と同様、短大修了者に「短期大80年代も漸増を続けた。学士」の学位を授与する制度が設けられた。また４年在籍者は初めこそ男子が多かったが、1954年度に制大学への編入や短期大学専攻科への進学で「学士」女子の数が上回ると、60年代に急激にその比率を高の学位を得ることも可能となった。めた。短大の学生数がピークを迎えたのは1993年度2020年度の短大の学校数は全国で323校（公立17校、私立306校）。在籍者数は10万7,596人（男子の53万0,294人だが、この時は男子4万3,484人に対し女子48万6,810人と、女子が9割以上を占めていた。 1万2,952人、女子9万4,644人）となっている（こ当初、多くの短大が標榜していた学科は教養や英文、の項のデータは文部科学省による学校基本調査を出典国文、保育といった分野だったが、次第に家政や保健、とする)。 ==
学園ならではの無水
日本における短大の状況、短大が果たしてきた役割などについて概観した後で、学園における短大についてつぶさに見直すと、学園傘下の短大の、他の一般的な短大との共通点と、独自性の両面とが浮かび上がってくる。学園傘下の短大の“本学園らしさ”については、学校法人東海大学の「建学の精神」と、一貫教育体制の下で強固に結びついた大学・付属校の存在を抜きにして語ることはできない。学校法人東海大学の「建学の精神」は、「調和のとれた文明社会を建設する」ために、「明日の歴史を担う強い使命感と豊かな人間性をもった人材を育てる」と謳っている。そうした建学の精神を持つ学園が、短大を設置した背景の一つに、「教育の機会均等」があった。教育を受けるチャンスを妨げてきたものは、経済的な理由であったり、男女の性差であったり、出身地域の違いであったり、さまざまである。まずはこの教育の機会均等という切り口から、学園の短大を見ていこう。
夜学で再び学ぶチャンスを
学園における最初の短期大学は、1952年4月、静岡県清水市（現静岡市清水区）に開設された東海大学短期大学部商科（第二部）だった。学園はこれに先立ち、1948年、清水地区の青少年の熱烈な要望に応え、定時制の東海実業高等学校を開校させていた。夜間の講習会から出発した実業高等学校の生徒・卒業生の中には、さらに上級の学校で勉学を続けたいと願う者が出てきた。学園はそうした向学心に燃える若者に進学の機会を与えようと、短大を開設したのである。夜間に学ぶ１期生109名は、昼間に職を持つ者が大勢を占めた。当時は法人本部の置かれた清水市駒越が特に夜間、交通の便が悪くなるため、清水市の厚意で清水市立商業高等学校の校舎を教場として利用した。学園ではこの短期大学部商科（第二部、通称「商科短大」)、実業高等学校と同様に、経済的理由などで進学を諦め、就職をした者に対し、学びの機会を提供しU& 00ようと設置した教育機関が他にもある。短大でいえば、 1963年に東京都港区高輪に開設した短期大学部高輪校舎（電気通信科）、1964年度に熊本県熊本市に開設した短期大学部熊本校舎(電気科、機械科)の各学科に、昼間部(第一部)とともに夜間部(第二部)を設置した。 4年制では1961年、東海大学に工学部第二部（後の第二工学部、代々木校舎）を開設している。また、夜学とは手法が異なるが、1959年には東海大学付属高等学校（東京・代々木）に通信教育部を増設し、FMラジオ放送を用いた通信教育をスタートさせた（1963年４月に付属望星高等学校として独立)。これも、第一義は教育を受けるチャンスを増やしたい、という目的を一にするものであった。
女子の教育、女性の地位向上
1965年、学園は「女子短大」と称した教育機関を開設する。それは男性に比べ、教育の機会に恵まれな学園短期大学(部)設置学科変遷1950真神大学(日)大学B(日)商科(第二部) 1952年度9月2 1970
生活科学科食物栄養科 食物栄養学科1969年度の大児童教育学科969年時代991年は、反発の制度が同制1963651975118
電気通信工学科(第一電気通信科(第一-形気滑信料(第二.
1964年度日時軍気科(第一部)電気科(第二1945年（平SHIS (年第二看護学科(2年制)かった当時の女性へ門戸を開いたものであった。静岡・清水で出発した短期大学部商科（第二部）だったが、1962年、静岡市宮前町（現葵区宮前町）の現在地に鉄筋３階建ての校舎（静岡校舎２号館）が完成し、移転することとなった。商科第二部の教育活動は夜間に行われる。昼間に、同じ校舎・教室を使って女子教育を行うのだ。短期大学部に生活科学科を増設する形で、学園の創立者松前重義の夢でもあった女性のための教育をスタートさせたのである。創立者はその趣旨について次のように語っている。 「我々の生活そのものの中に、科学技術が深く浸透し、科学的なものの見方や考え方の重要性が強く認識され、生活の科学化、合理化が必要になってきた。従来の家政学科の概念による女子短大の教育では、時代の急速な進歩、発展に応じ得る近代女性の育成は困難になってきた。（中略）ただ環境に順応するだけでは、積極的、創造的に新しい未来を拓く、近代女性の教育は不可能であると言わなければならない。そこで、これらの問題を解決するために、人道主義に根ざした一般教養、換言すれば人間探究の哲学と、生活科学の知識を併せ備えた女性の育成を図るため、従来の女子教育の至らざる点を補い、また過去に例のない斬新な教育内容を加え、昭和 40年、東海大学として最初の女子短期大学部を、静岡市宮前町のこの袖木の里に開校したのである。」（1985年発行『東海大学女子短期大学部二十年史」より）さらに1966年度には食物栄養科（1969年度に食物栄養学科に改称）、1969年度には児童教育学科を増設。栄養士や小中学校、幼稚園教諭の資格取得を後押しする女子短大には多くの学生が集まり、静岡校舎は70年代は約500名、1990年前後のピーク時は約1,000名が通う規模に発展を遂げた（女子短大３学科と商科短大、あわせて４学科２学年の合計）。また、1974年4月に神奈川県平塚市に開設した東ナショナルカレッジ(別法人) 1996年1月改称ワイ東海インターナショナルカレッジ（別法人） 2020年2021年度未2022年３月） B学不定
いよ海大学医療技術短期大学も、自立した女性を数多く社会に整出してきた。学園の女性への教育機会提供の一翼を担ってきたとも言えるだろう。
地域を担う人材を地元で育成
学園は1964年、熊本県熊本市に短期大学部熊本校含（電気科第一部・第二部、機械科第一部・第二部）を開設した。同年４月27日に行われた第１回入学式で学長の松前重義は、「熊本は私の故郷である。熊本が将来工業県として成長していくためには人材が必要である。この人材を育成するために工業系短大を開設した。しかし諸君は単なる技術者に終わってはいけない。専門技術を磨くとともに確固とした人生観、世界親をもって歴史の動向を正しく洞察する人間となるよう希望する。そのような青年を養成したいというのが本学の第一の目的である」（1993年発行『東海大学五十年史 部局篇』「九州東海大学」より）と式辞で述べている。さらに1972年4月には北海道旭川市に工芸短期大学（工芸学科）を設置している。地域から熱心な誘致を受け、木材資源の高度利用と文化創造を担う人材養成を目指しての開校であった。学園が各地に短大や大学の校舎、付属校を設置してきた理由の一つに、「都市部と地方の教育格差の是正」を目指したことが挙げられる。短期大学部熊本校舎の後継機関である九州東海大学の設置認可申請書にも、 「教育の大都市集中の傾向を避けて教育の分散を計り、地方の文化水準の高揚に寄与する」（前掲書より）と謳う一文が掲げられている。大学進学に際して東京などの都市部に上京すれば、就職活動もその周辺地域で行い、大学卒業後も同じ地域で暮らすケースが多くなる。もしも自分が育った地域に短大・大学があるならば、地元にとどまろう、という若者は一定数いるだろう。地域を担う人材を地元で育成する。東海大学も、建学の地は静岡県清水市（当時）であり、学生が集まらず解散の危機に陥ったため、やむなく東京に進出したという背景がある。さらに言えば、短大は４年制大学に比べ、高校から同一の都道府県内で進学する「地元進学率」が高い。短大への地元進学率は67.1％、４年制大学へのそれは42.8％と大きな開きがある（文部科学省・平成30年度学校基本調査より算出)。なお、短期大学部熊本校舎は10年目に九州東海大学へ、工芸短期大学はわずか６年目に北海道東海大学へと、それぞれ４年制大学に昇格・移行している。教育機関としての規模を拡大し、地域との交わりをより深め、地域で活躍する人材は地域で育てるというコンセプトを実践してきたのである。
横のつながり　スポーツ大会
学園傘下の短大の「学園らしさ」を語る上で火かせないのが、「一貫教育機関の中の短大」という側面である。まずは「横のつながり」から見ていこう。 1987年、学校法人東海大学短期大学（部）スポーツ大会が初めて開催された。東海大学湘南校舎などを会場に、第１回大会は短期大学部の静岡校舎と高輪校舎、医療技術短期大学の３チームが参加。1990年の第４回からは同年開校の福岡短期大学を加えた４チームが参加した。大会の目的は、学園の「建学の精神」にのっとり、各短大の学生たちがスポーツを通じて相互の交流・親睦と技術向上を図ることで、学園の発展、歴史を担う一員である意義を学ぶこと、とされた。参加人数や男女比などによって実施種目は変遷を遂げてきたが、クラプ対抗戦のバレーボールやバスケットボール、校舎対抗戦の綱引きや大縄跳びなどで、真剣勝負と、和気あいあいとした競技とが繰り広げられてきた。同じ学園の、同じ建学の精神の下に集まった仲間が、年に一度、一覧に会してスポーツで交流する機会は、各短大の構成員にとってさまざまな効果をもたらしていた。ある学生にとっては、短大に在籍する２年あるいは３年という短い期間の中で、勉学に打ち込む傍ら、クラブ活動に参加する動機付けにもなっていた。運営に奔走する学生会所属の学生にとっては（教職員にとっても）、大会を成功に導くという大きなプレッシャーと戦いながら、それ以上の喜びと達成感を味わえる賞重な体験の場でもあった。同大会は2017年度の福岡短期大学の学生募集停止に伴い、同年の第31回が最後の開催となった。加学生の健闘を称え、学園の創立者松前軍義から花束が贈られた
縦のつながり高・大の間で
もう一方の「縦のつながり」は、学園内で進学するケースだ。一つは、付属高校から短大へ、もう一つは短大から４年制の学部（３年次）への編入である。先に述べた「地域を担う人材を地元で育成する」というコンセプトとは異なるが、特に将来の目標を栄養士や保育士、看護師などに定めた付属高校生が、それぞれの資格取得を目指し、学園内の短期大学部静岡校含の食物栄養学科、児童教育学科、また医療技術短期大学へ、県境を越えて進学するケースも少なくなかった。生徒本人にも、送り出す保護者、教職員にも、同じ学園内という安心感、親近感があるだろう。また、さらなる学びの深化、キャリアアップを目指す者が、短大卒業後、４年制大学へ編入するケースもあった。例えば、医療技術短大から、東海大学健康科学部看護学科へ。看護だけでなく、短大で情報や国際文化、環境などを学んだ者を受け入れる学部学科が、本学園には展開されていた。ごく一例をあげると、2010年度の医療技術短大の卒業生82人のうち、６人が東海大学健康科学部看護学科に編入した（学園外の助産師学校に進学した者1人、東海大学医学部付属4病院への就職者70人、他の医療機関への就職者２人、その他３人)。また2010年度の福岡短期大学情報処理学科の卒業生41人のうち、学園内編入をしたのは９人。そのうち６人は東海大学熊本校舎の総合経営学部マネジメント学科への編入。東海大学湘南校舎の文学部アジア文明学科、政治経済学部経営学科、教養学部人間環境学科社会環境課程に各１人が編入した。さらに学園の一貫教育体制における短大の位置づけについて論じたい。短期大学部熊本校舎の開設は1964年4月のことであった。同じ熊本校舎内に東海大学第二高等学校（現東海大学付属熊本星翔高等学校）が開校したのが1961年4月。第二高等学校の1期生が卒業・進学するタイミングで短大熊本校舎を開設させたのである。先述した通り、静岡の商科第二部も、東海実業高等学校の進学先として開設した背景がある。熊本、静岡だけでなく、高輪、福岡の各校舎でも隣接地に付属校が設置されていた。一貫教育体制下で短大生と付属校生は互いに刺激を与え合い、相乗効果を上げていたといえよう。
福岡短大は教養部から転換
学園の短大の中でも、70年代までに開設してきた短大とは若干経緯が異なるのが福岡短期大学である。学園は1966年4月、福岡県宗像市に東海大学福岡校舎を構え、第五高等学校と、東海大学工学部の教養課程「福岡教養部」を開設していた。この教養部で福岡周辺の若者に対して工学部１、２年次の基礎教育を行い、３年次以降の専門教育を行う湘南校舎へと送り出していたのである。２年間は地元に近い福岡校舎に通えるため、経済的負担を軽減できるメリットがあった。しかしその後、日本は経済的に大きく発展し、産業構造も変化していった。福岡を含む北九州エリアでも、それまで中心としてきた重化学工業から、ハイテク産業への転換が求められるようになっていた。さらに、専門課程、研究機能を持たない福岡教養部では、地域社会からの要請すべてには応えられない問題も出てきた。また、卒業生の地元就職の機会が少ないため、地域社会との結びつきの弱さが次第に深刻になっていった。そうした環境の変化から、1989年度を最後に福岡教養部の学生募集を停止し、その施設・設備を転用して、教育・研究体制を整備し、1990年4月から福岡短期大学を開設することとなったのである。 「アジアの玄関口」と呼ばれる福岡に、情報処理学科と国際文化学科を置き、情報技術者とグローバル人材の育成に取り組む。福岡短大の当初の入学定員は両学科とも140人（男女共学）であったが、第１期入学生は情報処理学科156人、国際文化学科160人。地域の期待の大きさを反映した、新しい船出となった。 (UL
90年代以降の短大改革
全国の短大の入学者数は1993年度の53万人をピークに、その後怠激に減少していく。少子化や、それまで短大へ進学していた層が４年制大学の志望へとシフトしたことなどが要因に挙げられるが、学園傘下の短大もその対応を迫られた。既に70年代に短期大学部熊本校舎は九州東海大学へ、工芸短期大学は北海道東海大学へ、それぞれ早い段階で4年制大学へと移行しており、90年代に存続していた学園の短大は、短期大学部の静岡校舎と高輪校舎、医療技術短期大学と福岡短期大学の３短大４校舎であった。学園傘下の短大が90年代以降とのように変化し、今後、その精神をどのように継承していくのか。関係者のインタビューを交えて探る。
高輪　ICT教育の伝統つなぐ
高輪校舎では「電気通信科」が1969年度に「電気通信工学科」と改称して以来、学科名称の変更はなかった。しかし、その下で専攻・コースは情報通信分野の日進月歩の発展を反映して改称・改組を重ねていた。 1999年度に「電気通信工学科」は「情報・ネットワーク学科」に改称。さらに2000年度から第一部と第二部の概念を捉え直し、昼間主の「デイクラス」と、夜間主の「フレックスクラス」を設け、学生は所属クラスに関わらず、昼と夜どちらの授業でも受けられる体制へと改組した。その後、動労学生の減少などを理由に2006年度にデイクラスとフレックスクラスの枠組みを撤廃。さらに2008年度には情報・ネットワーク学科の学生募集を停止した。学園が傘下の３大学（東海大学、九州東海大学、北海道東海大学）と、短大高輪校舎で開設する情報系の学部学科の再編成を行ったためである。短期大学部高輪校舎の情報・ネットワーク学科からは2009年9月に最後の卒業生３名が巣立ち、その幕を閉じた。その一方で、高輪校舎は2008年度から東海大学の情報通信学部（4年制）のキャンパスとして新たなスタートを切った。学園が長くこの高輪の地で取り組んできた電気・コンピュータ・ICT技術者の育成という歴史を現在も紡いでいる。
福短　惜しまれつつも閉学
1990年に開学した福岡短期大学は、時代の変化に対応するため、1997年度にはコース制を導入、2001年度にはさらにそれを「系・履修モデル制」へと転換し、学生へのきめ細かな指導を進めてきた。全国の短大を取り巻く状況が厳しさを増す中、福岡短大は2002年度に大きな改革に乗り出す。「学びの自由化と個別教育の推進」を掲げ、学生が自発的に、なりたい自分になるために、「いつでも」「どこでも」「生涯」学べる教育システムの実現を目指したのである。具体的には、個人面接と「 eラーニング」を組み合わせ、学生が教員といつでもコミュニケーションを取れる環境整備に努めた。2005年度にはこの取り組みが文部科学省の「現代的教育ニーズ取組支援プログラム」に採択され、eラーニング教材の開発や、学生に関するさまざまな情報を蓄積・共有するICTシステム[SRMS]（通称「学生カルテ」）の構築、「リアルタイム授業評価」の活用など、先進的な教育支援体制を拡充していった。教職員、学生も含めて一体となり、柔軟な発想力と強固な実行力とで果敢な挑戦を続けてきた福岡短大であったが、全国的な短大への志願状況の悪化を覆すことはできず、2017年度から学生の新規募集を停止、 2018年3月に最後の卒業生を送り出し、28年に及ぶ教育・研究活動の幕を閉じた。
静岡　児童教育を湘南へ移転
静岡校舎では1952年度に開設した夜学の「商科」が、 1969年度から「商学科」に改称。さらに1982年度には「商経学科」に改称するとともに、第二部に加えて昼間に学ぶ第一部を増設した。なお、開設当初から商科は男女共学であったが、第二部が比較的男子学生が多かったのに対し、かねてから静岡校舎に通称「女子短大」が併設されていたこともあり、「商経学科第一部」は多くの女子学生を集めた（12 ～ 13ページ掲載の卒å生数一覧を参照)。オフィスのオートメーション化が急速に進展するとともに、1986年には男女雇用機会均等法が施行されるなど、女性が社会への進出を求め、社会が女性の進出を求めた時代であった。昼間に働きながら夜間に学ぶ勤労学生の減少などの理由から、商経学科第二部は1999年度から学生の募集を停止し、全学生の卒業をもって廃止。同学科第一部は2003年度に「経営情報学科」と、学科の名称を実際の教育内容に即したものへと変更した。また、 1965年度開設の生活科学科は2003年度に「人間環境学科」と改称。「科学的な知識を持った家庭婦人を教育する」という当初の理念をさらに発展させるべく努力したが、2006年度に学生の募集を停止、その後廃止となっている。なお、この2003年度から、かつて「女子短大」と称した「人間環境学科」「食物栄養学科」「児童教育学科」が共学化し、男子への門戸も開いている。 2003年度に人間環境学科に男子学生が１名入学したが卒業には至らず、これら３学科から男子の卒業生が出たのは2005年度以降となっている。経営情報学科は2013年度から学生の募集を停止。 1952年度からおよそ60年にわたって静岡で取り組んできた商業・経済分野の人材育成に幕を下ろした。また、食物栄養学科、児童教育学科も2020年度以降の学生募集を停止することとなった。児童教育学科の教育資源は東海大学に2022年度に開設予定の児童教育学部(４年制、湘南校舎)で引き継ぐこととなった。
医短医学部看護学科へ継承
医療技術短期大学は1974年度の開学以来、３年制の「第一看護学科」と、２年制で准看護師の資格を持つ者を受け入れる「第二看護学科」とを設置してきたが、2004年度より、第二看護学科の募集を停止、「看護学科」 1学科体制へと改組した。准看護師を養成する教育機関と、そこへ入学する者の数が、全国的に減少傾向にあることを受けたものであった。学園における看護・医療を取り巻く環境も少しずつ変化していた。東海大学医学部付属病院は1975年2月に神奈川県伊勢原市に開院して以来、神奈川県西部における中核病院としてその役割を果たしてきた。その後、学園は1983年に医学部付属東京病院（東京都渋谷区代々木）、1984年に医学部付属大磯病院（神奈川県中郡大磯町)、2002年に医学部付属八王子病院(東京都八王子市）を開院。医療技術短大はこれら４病院を中心に、全国の医療機関へと優秀な看護師を整出し続けてきた。また、1995年度には東海大学に健康科学部が開設（伊勢原校舎）している。看護学科と社会福祉学科を擁した同学部は、医学の進歩による高度化と専門化、さらに高齢化社会で求められる看護・介護・福祉に関わる人材の養成を目指すものであった。医療技術短期大学の卒業生（新卒、既卒者とも）が同学部に編入し、
元東海大学福岡短期大学
神山高行学長(曖昧式学校部英語文化)に聞く
開学から4年目、1993年度に福岡短期大学国際文化学科に赴任し、2013年度から2017年度の閉学までは学長を務めました。学生と教職員の関係性が密接で、家族的な教育ができたと思っています。小さな所帯でしたので、何かと小回りが利きました。教職員が一体となり、さまざまな手を打ってきました。IT技術を駆使し、きめ細やかな指導を実現した「学生カルテ」や、いつでもどこでも学べる環境を構築した「ｅラーニング」は、時代を先取りしていたと自負しています。また、地元企業と協力した銘集の開発・販売など、地域を舞台に、学生が住民と一緒に活性化策を目指す取り組みは今日のシティズンシップ教育の先駆けとも言えるでしょう。そうした工夫を凝らし、手を尽くしたものの、少子化による大学全入時代の到来や女子の短大離れ、専門学校との競合など、荒波に抗することはできず、 2018年3月、福岡短大は28年の歴史に幕を下ろしました。私自身、25年間を過ごした福岡短大の閉学にあたり、その要失感、虚脱感たるや、筆舌に尽くしがたいものがありました。しかし、福岡短大で経験し、得られた財産一一学生や教職員との一体感、強固な結びつき——は永遠です。今も日本の各地、世界のあちこちで奮闘している当時の仲間から、連絡が届きます。私も皆さんに負けぬよう、恥じぬよう、湘南の地で学生指導、研究に心血を注いでいます。短大教育の現場に身を置いた人間として、短大には経済的なメリットも含め、就学年数や実務教育の重視、卒業後の進路の選択肢の多様さなど、４年制大学とはまた違う特色や強みがあり、まだまだ何らかの活路があるのではないかと思います。将来的展堂や経営的観点から撤退を余儀なくされる短大が全国で後を絶たない中、短大の復活には、制度としての改革も必要ですが、何よりも短大自体を魅力あるものにすることが大事と言えるでしょう。いつかまた、学園が短大を作る日が来るかもしれませんね。 09さらなるキャリアアップを図るケースも見られた。そして2018年度、学園は東海大学健康科学部の察集を停止し、同学部を発展的に改組することで東海大学医学部看護学科（伊勢原校舎）、健康学部健康マネジメント学科（湘南校舎）を開設した。医療技術短大は2020年度から募集を停止し、同短大が培ってきた看護教育・研究の資源は医学部看護学科を中心に、学園で包括的に引き継いでいくこととなった。
学園の短大は次の段階へ
短期大学部の山本康治学長（児童教育学科教授）、
東海大学短期大学部
山本康治学長インタビュー
短期大学部は1952年、夜間に学ぶ「商科第二部」を擁して開設し、1962年に現在地の静岡校舎に移転しました。以来、時代の要請にあわせて学科も変遷し、近年は「食物栄養学科」「児童教育学科」の2学科構成となっていましたが、2020年度からは両学科とも学生募集を停止し、2021年3月の全学生の卒業をもって、閉鎖の予定となっています。一抹の寂しさもありますが、同時に「次のステップに移った」とも感じています。学園の理念、短大の理念を引き継ぎ、2022年度から東海大学湘南校含に４年制の児童教育学部を開設するために、現在、準備を進めています。短大の２年間の教育は、短距離走に例えられます。児童教育学科でいえば、保育士や幼稚園・小学校の教員という専門的な実務者を義成してきましたが、時代の変化に応じて、求められる資質が増え、高度化してきました。障がいを持つ子、外国にルーツを持つ子、虐待を受けた子など、さまざまな子どもに対応できる“先生”が求められています。ゴールまでの距離は変わらないのに、コースの途中に立つハードルの数が増え、その高さも上がってきたのです。ほぼ限界と言っていい状態でした。それが４年制の児童教育学部になれば、ゴールまでの距離が２倍になります。学生たちにとって、専鬥性を高めるだけでなく、人間性を深めるという面でも余裕が生まれるでしょう。課題はわれわれ教員に、中・長距離走の伴走者としての資質が求められる点です。意識改革は急務と言えます。文部科学省へ提出する書類の作成を通じて、学園医療技術短期大学の香澤智子学長（看護学科教授、東海大学健康科学部学部長・教授、医学部看護学科教授）のインタビューでは、それぞれに短大が閉学に至った経緯や、その活動が学園の歴史に刻んだ歩み、今後に残すものなどについて語ってもらった。短大の4年制大学への改組は2000年以降の大きな潮流といえる。学園傘下の短大もその大きな波にさらされ、東海大学の１学部としてさらなる飛躍を目指している。教育機関を生き物になぞらえたなら、学園が設置してきた短大の多くは、４年制大学への学部へと「成長」した、あるいは「進化」したと言えるだろう。の建学の精神の普遍性、先見性を改めて感じました。「調和のとれた文明社会を建設する」という理想は、今の高校生に説明会で話しても、確かに届いている手応えがあります。時代とともに人権への意識が高まり、若者のボランティアへの関心なども高まりました。「共生社会」や「SDGs」といった言葉も注目されるようになっています。ようやく社会が学園に追いついたとも言えるのではないでしょうか。時代の変化は激しく、将来を読み解くのは難しい。ですが、われわれには建学の精神というぶれない軸があります。その実現に向けて短大の教育資産を、今の時代、そして未来にあわせ、新学部として作り直すのは、何よりやりがいのある役目です。新学部が柱の一つとして掲げるのが地域貢献です。静岡校舎で好評だった地域の子育て支援策「あかちゃんひろば」を、より充実した形で湘南の地でも展開します。学生は１年次から常に子どもと触れ合い、現場に出て学ぶ。それも短大時代から変わらぬ伝統として継承していきます。静岡校舎では恒例だったクリスマスパーティーですが、最後となる2020年度は、新型コロナウイルスの影響で中止にせざるを得ませんでした。それでも、学生会のメンバーが中心となって奔走し、全学生と教職員にプレゼントを配ってくれました。このような短大のアットホームな環境も、未来へと末永く受け継いでいきたいですね。また、学園傘下の短大は、一貫体制の下で独特な教育活動を展開してきた。高等教育の入り口として、高校生の知的好奇心を受け止め、育み、時にはさらに深い知的探求の旅へと背中を押すこともあった。学園において火かせない存在であり、学園全体の教育活動の“縮図”と言っても過言ではないだろう。短大という枠組みではなくなるが、これからも学園は社会や時代のニーズを的確に捉え、未来へとつないでいかなければならない。 12 ～ 13ページに掲載したように、学園傘下の４短大6校舎が2019年度末までに社会に整出した卒業生
東海大学医療技術短期大学
沓澤智子学長インタビュー
東海大学医学部付属病院の呼吸器内科に医師として長く勤務し、医療の現場で医療技術短期大学の卒藻生である多くの看護師と接してきました。そこで感じてきたのは、本学の卒業生たちは同期生同士の横のつながり、先輩後輩の縦のつながり、そのネットワークが大変強固だということです。また、学長となってからは、同窓生や保護者の皆さんの、本学に対する手厚いサポートを実感しています。 3学年の全学生が一つの建物の中で、看護師になるという同一の目標に向かって励まし合う。そもそも看護師を目指そうという人は、困っている人を捨て置けない性分なのでしょう。先輩方も同じような努力の日々を過ごし、ご家族もそれを支えてきた。親子二代で本学で学んだ、という方もいらっしゃいます。もちろん、教員の指導も親身で熱心。そういう温かな雰囲気が本学の何よりの魅力です。歴史的な観点から言えば、本学の初代学長は学園の創立者松前重義先生。創立者が目指した人間愛に基づいた看護師の養成を続けてきました。また、創立者が感銘を受け、学園創立のきっかけとなったのがデンマークの教育ですが、同国において45回に及ぶ研修を実施し、先進の医療・福祉・看護を肌で学ぶとともに、交流を深めてきました。しかし、そうした看護研修や、現代文明論など、本学の特徴ある教育を続けていくには、３年間のカリキュラムでは難しくなってきました。厚生労働省や日本看護協会が看護基礎教育の４年制化を推進していることもあり、本学の教育資源を医学部看護学科で受け継ぐこととなったのです。は延べ４万9,895人に上る。2020年度末にはこれに約240人、2021年度末には約90人が加算され、５万人を超えようとしている。学園傘下の短大が閉学しても、この数字は永遠に残るものであり、学園の短大が存在した意義は、まさにこの数字が物語っている。 ５万人を超える者がここで学び、努力し、苦しみ、喜び、巣立っていった。現在も社会のあちこちで、あるいは家庭において学びを続け、悩み、歯を食いしばり、笑っている。学園傘下の短大が紡いできた歴史は、彼ら、彼女らの手によって、永遠に未来へと継承されていくのである。医療の高度化、疾病構造の変化、患者・家族の多様化に伴い、看護師に求められる力が高まってきたと言われています。それは確かに事実ですが、だからこそ本学では、基本に立ち返り、患者・家族とコミュニケーションをしっかりとること、心身の評価をし、ケアにつなげていくこと、基本的な技術(清拭やバイタルサイン測定など）の習得といった基礎を確実に身につけた看護師を送り出すことに力を注いできました。卒業して現場に出てからも、一人前の看護師になるためには、学び続ける必要がありますので、その基礎となる態度・志向の育成にも努めてきました。今後は看護学科が医学科と同じ医学部にあることで、医学と看護の連携がさらに強くなると期待しています。2020年度から両学科と昭和薬科大学（薬学部薬学科）で多職種連携授業の演習が企画されていました。それぞれ視点、患者さんへのアプローチの仕方が違うので、大いに刺激になるはずです。新型コロナウイルス感染拡大の影響で見送りましたが、次年度以降、実施していきたいと思います。自戒を込めて、医者はどうしても病気だけを診てしまいがちです。一方で看護師は患者さんのすべてを見ていて、病気やけがが治癒し、健康を取り戻して帰宅した後までを想像しています。看護職は病める人だけでなく、健やかなる人、地域全体の健康まで対象としています。責任が伴う大変な職業ですが、その分やりがいもあります。今後も学園を挙げて温かな心を持つ看護師を育成していきたいと思います。 माग
みなさん、一年ぶりのこんにちは！学園におけるさまざまな制服の移り変わりを楽しく紹介しながら、アーカイブズ的なポイントもばっちり押さえていこう、というTokai Fashion Club。今回は記念すべき10回目、いつも以上に気合を入れて企画を練っていましたが、新型コロナウイルスの影響で思うように取材が進まず、大ピンチ！しかし、この機会にマネージャーを交えて今までの活動を振り返り、今後に思いを馳せます。それではみんなで声を合わせて、「T.F.C」第10回、元気いっぱい始まりまーす!! 10th meeting   振り返り、そして未来へ！学園史編纂員徳原 1徳原彩恵キャプテン（以下徳原） 当クラプも活動を重ね10年目に突入しました。記念すべき2020年度が新型コロナウイルスに見舞われるとは……。このビンチをチャンスに変えたいと思います！中西祐悟マネージャー（以下中西）改めておさらいです。これまでの９回の活動で取り上げた付属校は右ページ上の表のようになっております。何か見えてきた傾向などはありますか？徳原　制服は時代の変化や流行に敏感なものだと感じました。90年代に「個性化」を貰い、リボンやネクタイの色柄、ワイシャツやプラウスの色、ベスト、セーターやカーディガン、果てはスカートの柄まで、さまざまなパリエーションをもたせ、その日の気分に合わせて組み合わせられるようにした学校もありましたね🎵第五高校・2001 ～ 2009（数字は原則、写真のデザインの制服を落用していた生徒らの入学年度を意味する。以下同)。中西　ある先生が当時を回想し、教草から生徒たちを見回した際、「目がチカチカした」とおっしゃっていたのが印象的でした。私も年齢を重ねて分かりましたが、周りのみんなと同じ制服を着ていても、自然とにじみ出てくる「自分らしさ」って、誰もがちゃんと持っているんですよね。若いうちは制服の画一性、堅苦しさへの反発もあるかと思いますが、今しか味わえない統一性や一体感もあることに気付いてほしいですね。徳原　パプル期にはダプルのジャケットが目立ちました団第四高校・1989 ～ 2014。中西　ドレッシーな襟の形、ビークドラペルもパプル期の名残といえるかもしれません🎵第三高校・ 1977 ～ 1998。その後は不景気に伴い緊縮化、シンプルなものにシフトしたケースも多かったですね。徳原　男子で言えば、昔は詰め襟の学ランに朝帽が定番のスタイルでした国第五高校(男子)・1966 ～ 1987。次第に帽子は廃止されて、プレザータイプになっていきました。私立はプレザー、公立は詰め襟、というスタイルは今も多いような気がしますね。中西　厳密に言いますと、上下（ジャケットとスラックス）の布地（柄）が同一で、ひと揃いなのが「スーツタイプ」。それと区別し、上下で異なるのを「プレザータイプ」と呼んでいます。一見スーツっぽいが、よく見るとプレザーだった、というケースもあります日市原望洋高校・2016 ～現在。徳原　女子でいえば、ジャンパースカートはあまり見なくなりました🎵相模高校・1964 ～ 1991 ／ 🎵第三高校・1977 ～ 1998。あれはちょっと脱ぎ着が大変なんですよ。スカートのプリーツは幅広のボックスプリーツから、細かいプリーツに変わっていったなぁ国第三高校・1999 ～ 2018。時代とともに変わるから、また戻ることがあるかもしれませんね。中西　機能面でも、自宅で洗える素材など、進化しています。徳原　自宅の洗濯機で制服を洗える時代が来るとは驚きました。昔は夏休みなどの長期休暇にクリーニングに出すしかなかった……。洗濯の際はプレザーの胸のエンプレムを取り外せるタイプの制服もあったっけ。あと、茶材の進化で「軽くて丈夫」になりましたね。試着もしましたが、軽くて動きやすかった！
今まで取り上げた中で、特に印象に残っている制服はありますか？中西うーん、どれも素敵でしたが、やはり甲府高のスカートですね！●甲府高校・2017徳原～現在グレーのチェック柄ですが、プリーツの内側がプルーなんです。動く度にプルーが見え隠れするのがとってもオシャレ。私も着てみたい！あと、札幌高のオプションのスカートは赤チェック。同じくオプションのキャメル色のセーターと組み合わせると、温かみがあってすごく可愛い！	札幌高校・2015 ～現在中西　ネクタイのデザインは各校で工夫を凝らしていますが、近年は圧倒的にレジメンタル（斜めの箭）柄が主流ですね🎵熊本星翔高校・2012 ～現在。学園の付属校では女子もネクタイを締めるケースがあります🎵高輪台高校・1998 ～現在／🎵同中等部・2007 ～現在。社会に出ると、女性がネクタイを締めるシーンはそう多くないですが、ファッションに採り入れる女性が今後増えるかもしれません。その他、忘れられないエビソードなどあれば。徳原　自由ケ丘幼稚園では在園児たちに、先生方が昔の制服を着せてくださって……カメラを向けたらノリノリでポーズを取ってくれましたね🎵自由ケ丘幼稚園・1973 ～ 1994。高輪台高校では片桐知己治校長自ら、創服のアイテムの組み合わせで、何パターンのコーディネートができるか計算してくださいました。さすが数学がご専門。第四高校（現札幌高校）で対応してくださった佐々木浩正先生は、ご自身が在学時の写真を提供してくださいました🎵第四高校・1964 ～ 1988。甲府高校の訪問は今にも雪がちらつきそうな冬の楽い日だったのですが、教職員の皆さんの温かなご対応に心がホカホカになりました。それからそれから……（回想が止まらず、中略）。あ、中西マネはどうですか？中西　市原望洋高校の生徒さんが自らモデルを買って出てくださったのには涙が出ました😊市原望洋高校。やっぱり実際に生徒さんが制服を落用してる写真だと、血が通うというか、誌面がいきいきしますね。それではキャプテン、最後にこれからの当コーナーの野望を聞かせてください。徳原　それはもちろん、全付属校のコンプリートです！まだまだ先は長いですね。一度取材した学校でも、これから先、創服改定するかもしれませんし。中西　実際、2013年の第３回で取り上げた第三高校、現演訪高校は2019年度から新しい制服になっています。付属校以外、例えば医学部付属病院のユニホームなども、いつか取り上げたいですね。徳原　我々の本来の目的は、アーカイプズ機関として、身近故に見落としがち、忘れてしまわれがちな「学校の制服」を、きちんと記録していくことです。制服は、その学校の象徴の一つでもありますからね。中西　実物を収集・保管するのは限界がありますからね。かといって、各校の周年記念誌でも制服を取り上げるページは、決して多くはありません。ネクタイやリボン、スカートやスラックスの柄、ボタンやエンプレムの意匠など細部にわたって記録していきたいですね。数十年経っても再現できるように。徳原　そしていつか、「付属校歴代創服ファッションショー」をやりたいです。遠い夢かもしれないけれど、常に希望は星のように高く！です。徳原・中西　これからも当コーナーをよろしくお願い致します！ 19
生涯一教師　内内政宗生のこと
学問取得職員・高齢法子付属望星高等学校や付属浦安高等学校で教鞭を執り、両校の校長も務めた内木文英先生がこの世を去ったのは、2018年の秋。あれから２回目の夏を迎えたある日、ご遺族から連絡をいただいた。元『松前文庫』編集部で出会って以来、長年の感謝を込めて、思い出をしたためた。 2020年7月、久し振りに内木文英先生（1924-2018）のご自宅を訪ねた。東京・渋谷、東海大学代々木校舎から目と鼻の先にあるマンションには、ご長男の英晴氏とご次男の英二氏が待っておられた。内木先生の蔵書を片付けるための下見だった。居問も書斎も、大方そのままだった。ああ、先生は逝ってしまわれた、もう教えていただけないのだと感じた。
心地よくウィットに富んだ語り
1982年の秋、もうすぐ昼休みという時間に、内木先生が『松前文庫』の連載「希望を星に一望星高校二十年の歩み一」の原稿を持って、編集部を訪れた。内木先生は付属堂星高等学校の教務主任としてFM東海（現エフエム東京）の通信教育講座に関わり、『松前文庫」主幹の澤村光博は当時FM東海のディレクターであったため気心の知れた問柄であった。加えて、内木先生は高校演劇の台本を執筆する脚本家、かたや澤村は日氏賞受賞の詩人であったので、お互いの文章力を認め合う仲だった。内木先生は望星高校の卒業生が営んでいる店で昼ご飯を、と誘っていた。澤村は今回は適慮したい旨を伝え、代わりの同行を私に勧めた。それが内木先生との初対面だった。高校演劇を推進しながら、付属望星高等学校や付属浦安高等学校の要職を務めてこられた先生は、実に話題の豊富な方だった。低音で大きく響くその声は心地よく、ウィットに富んだ語り口だった。最後は自慢の教え子の活躍話で締めくくられるのが常であった。ご自宅に伺うと、百合子夫人と対等の会話をやりとりされる様を、よく拝見した。奥様が健康を害して杖を必要とされると、街中の散歩によく寄り添われていた。代々木校舎への道すがら私と遭遇した時には、にやりとしながら「わが家は老々介護」と言われた。
生徒を思う原点を語って
1994年3月に武蔵野の望星学塾で行われた新任教貝研修で、内木先生は早くにお母様を亡くされたこと2018年10月2日、94を話された。それは14歳、中学生の時。遺品となっ住宅。
た屋大な書物を、泣きながら読み漁った。ドラマチックに語る口調に、つい涙を誘われた。以前から、澤村が「泣かせの内木節」と評していたことを差し引いても、一人舞台のように語る言葉からは、悲しみがじわじわと心に染み込んだ。このエピソードを例にあげて、中高生一人ひとりを大切に思う教師としての姿勢を示された。そのあとに香取草之助先生（1926-2012）が、内木先生の次に話をするのは実に困ると前置きして、教務部門の長としてのお話を始められたときはいささかお気の毒であった。
創立者松前重義先生への想い
1991年に学園の創立者松前重義先生(1901-1991)が亡くなられ、しばらくして『松前文庫』編集部に内木先生がふらりと来られた。松前先生と一緒に歩んだ思い出を、学園の初等中等教育機関の歴史をたどりながら綴りたいとのことだった。 1962年に父の武彦氏（1894-1962、元学校法人名教学園理事長・元学校法人東海大学理事）が他界された時、内木先生はまだ38歳。武彦氏の遭志を継いで学園の初等中等機関の発展に心血を注がれた内木先生は、創立者に父親の影を見ていたのかもしれない。「松前重義先生と私」と題した連載は13回続き、その後『星を望んで歩んだ道　松前重義先生と私』（東海大学出版会、1996年）として刊行された。この連載中に、創立者の生涯を『高校現代文明論』（同、1993年）としてまとめておられる。校正の依頼を受けた時、内木先生は創立者への想いを書籍で残されたのだと知った。
教育者の家系に生まれて
最後にお目にかかったのは亡くなられる７、８年前のこと。ご機嫌伺いでご自宅を訪ねた時だった。私の顔を見るや、内木先生はご自身の「生い立ち」を浴々と話し始めた。途中でお母様への思いが高まり、目に涙を浮かべて声高に早口で続けられた。澤村亡き後、こいつにだけは何としても伝えておきたい、というお気持ちだったように思う。この夏のご自宅訪問の折、英晴氏から『学校法人中京女子大学百年史』（2005年）をご紹介いただき、内木先生の母くぎ氏（旧姓田口）の項を読んだ。そして内木家は、ご一族で教育を推進してきたことを知る。そういえば内木先生が中京女子大学の同窓会に呼ばれたと、嬉しそうに話されていたのを思い出した。静岡県清水市（現静岡市清水区）の学校法人東海大学は、1955年に東京都渋谷区代々木富ヶ谷（現渋谷区富ヶ谷）の学校法人名教学園と合併・移転し、代々木校舎を構えた。1914年、二條基弘らが財団法人名教学会を創立し、1915年名教中学校を開校した。戦前に内木先生の祖父・保氏（1869-1947）が、戦後に父・武彦氏が代表を務め、名教中学校と高等学校は秀才が集まることで有名な男子校だった。内木家は岐阜県恵那郡加子母村(現中津川市加子母)で、享保期（1716-36）以降に尾張藩の森林管理の実務を担当する「御山守」を務めた庄屋である。17代当主の保氏は岐阜県議会議員、同副議長を務めた後に、 1923年に東京市荒川区（現東京都荒川区）で國華高等女学校・國華家政女学校を創立し、理事・学監に就任。1938年からは財団法人名教学会会長・名教中学校学監に就任し、教育者の顔を持つ。武彦氏も、1923年に國華高等女学校教諭、1940年に名教中学校教頭に着任し、戦後は1946年に学校法人名教学園理事長、1948年に名教高等学校長に就任した。また、保氏の妹・玉枝氏（1878-1974）は、1905年、愛知県に中京裁縫女学校（後中京女子大学、現至学館業式。壇上で教え子に卒業証書を手渡す内木文英校長、右手前に和服姿の創立者松前重義大学）を創立して校主・校長を務め、学校法人内木学図（現学校法人至学館）の理事長・総長に就任した。内木先生の母くぎ氏は、中京裁縫女学校を優秀な成績で卒業したという。内木先生が「生涯一教師」と語られたご自身の歩みは、その出自から始まっていたと、亡くなられた後に改めて書物等から教えていただいた。三十数年の中でいただいた多くのご教示に対し、直接感謝をお伝えできないのが残念でならない。 x 《参考文献》『泣き虫人生』（1989年、内木文英著、わこう出版社）／『続・泣き虫人生』（2003年、同）／『学校法人中京女子大学百年史』（2005年、学校法人中京女子大学）／『練馬区教育史第一巻』（1975年、東京都練馬区教育委員会）／ほか国立公文書館・東京都立公文書の数々。中高生向けの戯曲も多く手掛けた

湘南５号館の展示室の閉室を受け
「学園史デジタル展示室」を準備中
学校法人東海大学の歴史に対する理解促進などを目的に、さまざまな展示活動を行ってきた「学園史展示室」（湘南キャンバス５号館２階）が、2020年３月末で閉室しました。同展示室は学園史資料センターが旧同窓会館から５号館へ移転したのを機に、2015年10月に「学園史資料センター展示室」の名称で設置（５号館２階201号室)。準備期間を経て、2016年3月24日から開室記念展示「キャンパスの記憶一湘南キャンパスの歴史一」を開催しました（同年９月３０日まで）。その後、2017年5月31日をもって一旦閉室。５号館の改修工事期間（学園史資料センターのＧ館への仮移転期間）中は展示活動を休止しました。その後、同じ５号館２階の別の部屋（216号室）に移動し、名称も「学園史展示室」と改め、2018年3月30日から展示活動を再開しました。 2019年12月2日から2020年3月13日までは「歴史ある付属高校」をテーマとした企画展を開催していましたが、2020年初から新型コロナウイルスの感染が拡大するのに伴って来場者が大幅に減少しました。 2020年度からの展示替えも企画していましたが、
新型コロナウイルス感染状況に応じ
事務室で勤務する人員を減らしています
東海大学学園史資料センターでは、新型コロナウイルスの感染状況を鑑みて、2020年4月以降、湘南キャンパス５号館にある事務室で勤務する人員を減らすなどして対応しています。湘南キャンバスの位置する神奈川県を含む７都府県に新型コロナウイルスに関する緊急事態宣言が2020年４月７日に発令されたのを受け、学園史資料センターでは同８日から事務室に勤務する人員を原則１名に制限、それ以外のスタッフは在宅勤務とする体制を敷きました。５月25日に（神奈川県を含む全国で）緊急事態宣言が解除されたのを受け、６月１日以降は原則２名ずつの交替動務としていました。 2021年1月8日に神奈川県に緊急事態宣言が再発今されたため、同日以降は再び事務室出勤は１名、他のスタッフは在宅勤務とする体制になりました。湘南キャンパス4号館の耐震補強工事（期間は2020年10月1日～ 2021年9月30日を予定）に伴い、 4号館にあった部署の仮移転先として、同展示室も利用されることになりました。なお、４号館の工事完了後も、東海大学では2022年度以降に大幅な改組改編を予定しており、展示室の再設置は未定となっています。こうした状況を受けて現在、Web上での「学園史デジタル展示室」開設に向けて準備を進めています。いつでも、どこでも、どなたでもご覧いただける新たな形の展示活動にご期待ください。付カウンターに透明アクリル板を設置。来室者には手指消毒と体温測定をお願いしているなお、東海大学では新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点から、湘南を含む全てのキャンパスにおいて入機を制限しています。当センターへのお問い合わせは原則、電話やメール等でお客せください。また、対応にお時間を要することがありますが、どうぞご了承ください。
学校法人東海大学学園史資料センターでは、学園と、学園に集った人々の足跡をたどる資料を収集しています。各部署や学部学科、機関で保存期間の満了となった文書が発生した際には、当センターまでご連絡ください。個人として下記のような資料をお持ちの方は、あわせて寄託や移管のご協力をお願い申し上げます。 ≪受講・講義ノート、研究資料、書簡、手帳、日記、メモ、写真、記念品、機関誌など≫ ※このほか保管に困っている物品、資料になるか不明のものがありましたらで一報ください。また、学園の歴史に関するレファレンスに応じています。事項の時期や経緯の確認、記念誌の作成、パネル写真展の企画などの際は、お気軽にご相談ください。
学校法人東海大学学園史資料センター 〒259-1292　神奈川県平塚市北金目４‐１‐１東海大学湘南キャンパス５号館２階☎ 0463-50-2450 (直通）      FAX 0463-50-2449 ☎ 0463-58-1211 (湘南キャンパス代表)内線5250 ～ 5253ホームページ http://www.pr.tokai.ac.jp/gsc/メールデドレスshiryo-center@tsc.u-tokai.ac.jpアクセス●小田急線「東海大学前」駅下車、徒歩25分または同駅南口バス乗り場から神奈中バス「秦野駅」「下大槻団地」行に乗車し５分、 「東海大学北門」下車、徒歩10分● JR東海道線「平塚」駅下車、北口バス乗り場から神奈中バス「東海大学」行に乗車し30分、終点「東海大学」下車、徒歩３分または「秦野駅」行に乗車し25分、「東海大学正門前」下車、徒歩10分東海大学学園史ニュース№15 Tokai University Educational System Archives News 2021年３月15日発行編集・発行　学校法人東海大学学園史資料センター