人間環境大学
令和5年度人学案内実しい践のtoち
2023年4月松山番護学研究科を開設します。
1900年12月人間環境大学人民選論学部人間積論学科設置監司2000年04月人民憲論大学開学人民環境学部人民環境学科研究2002年12月大学館人営業後挙研究科人営業境演立(幅十四科)営業務2003年04月　大学観人関東境学研究科人関東境境境〈修士資程〉関設附属属文心環椎膜変照設2009年00月  環境教育センター階設2014年01月2014年12月大学院基礎学研究所基礎学用の[博士新契課程-博士徳島博税]投資展可2015年00月）大自キャンパス開設2015年04月大学問題15周年海域学校有護学科學教大学校教員学研究外職員学事文[博士前投票程-博士後期課程]関節大学院人間環境学研究科〈第1課程〉（愛知県・岡崎キャンバス）臨床心理研究指導分野人間現漢歌攻環境科学研究指導分野大学院春護学研究科〈博±航糖課程〉（愛知県・大府キャンバス）看護教育管理学分野英践看護学分野広域看護学分野
NEW 2023年4月開設!大学院松山看護学研究科〈博士航期課程〉（愛媛県・松山キャンバス）
名誠学官博士後翔課程
Contents
松山藩藩学研究科〈博士後期課程13 設置の理念/分野超介14 松山藩護学研究科教員紹介
2007年～2011年11支京学五大学副学長2011年～2016年日本京南文化福舞会管轄役人間間壇大学学長01
人間環境学研究科（修士課程）
臨床心理研究指導分野階床心理士/公民心理論修士課程環境科学研究指導分野京東日本国や日本国公開開設事務力な修理実習重視の研究環境大学外取の臨床心環相談室や学外の精神科病院.メンタルクリニック、学校・指設などでも鶴樹おに真習をfrocesses人間環境大学附属臨床心理相設室人間間境大学附属臨床心理相談室は、子どもたちをはじめとして、ななど女な「こころ」からだっの雰囲を抑える方への相談室として聞設され、毎月延べ100件を超えるクライエントへの心理相談（おウンセリング）を行い、地域に貢献しています。また、この報設室は、人間環境大学大学院の実習舞歌でもあり、本学大学院生が、本来の臨床心理士を目指し、歌員の娘人が指導のもと、かウンセリングや過程導法に取り組んでいます。合格者は国米心理士として、年利権神利率、総合病院・大学病院の精神科、メンタルクリニック,児童謡社関係機関,教育機関(小・中学校のスクールカウンセラーなど）などで話題しています。
指導教員からのメッセージ
心理臨床の基本的な変勢を身につけるとともに、心理菌床の仲間を作る臨床心理士／公認心理路を目標す人の多くは、大学館で初めて直後クライエントに関わります。それは一人前のセラピストになるための長い道のりの第一歩です。その第一歩をどのような環境のなかで腐み出すかは、その後のありかたに大きな影響を及ぼします。人間環境大学の大学院では、何よりも心理臨床の基本姿勢をしっかりと鼻につけること、そして心理職床の仲間を作ることをしていただきたいと思います。
(27)年からのスッセージ
職床心理実習の時間が多く取られているのは、本大学院の魅力です。大学附属の臨床心理相談室があるので、子どものプレイセラピーについて丁寧に学ぶことができます。また、学外の専門横岡による実習では、他職種との選携についても学ぶことができます。広い視点で物事を捉えようとする姿勢が身に付き、惨了後すぐ就職しても活躍できる力が費われます。私が動める児童養理施設では、幼少期から親元を離れて育つ子どもたちの心の支援を、保育士や児童創導員と連携して行っています。特に、心理職である私は、正具や議面、離産などを通して、子どもが賞業にはできない想いを理解し、汲み取ることが求められ、実習での程験がまさに活かされています。心理職は、危機的な状況のときほど必要となる職種です。そのため、飽えず支援の在り方を学ぶことが大切です。本大学院では、医療・軟膏・撮影の模域で働く修了生のための研究会があり、修了後の自己研識の機会となるだけでなく、そこでの件間との時間が自身のもの支えとなっています。 regrated米澤由栗子さん韓族心理士忌塾心理館2007年3月107
看護学研究科〈博士前期課程〉〈博士後期課程〉
大学院東西リーダー /管理者/教育者日対象新見語コースでは、お客給資格の取得を目指すことができます不安や/検索条TOPICS 2020年4月、
愛知県内の私立看護系大学院で初めて「助産師養成課程」を開設。
人間環境大学は、学部、大学院博士首期課程博士後期課程の三課程を有する日本で数少ない能合意識教育機関であり、系統的な教育により専門性の高い高度実践を適える助産時有成の実現が可能です。博士おいて、さらに深く発展的に将来の財産学の研究者として学修を重ねることもできます。これからの動産師は、正常産のみならずハイリスク妊婦・新生児への対応や女性の生活にわたる雑康問題への対応能力、そして異意期区数の課題を分析して変本する視点をもつことが来められています。人間環境大学大学院看護学研究科では、修士の学位をも、エピアンスに基づ父真度財産実践能力を発揮して、本学が立地する大府市近隣を中心に勉勉に視野を広げ、現状を分析できる研究能力を備えたリーゲー・管理者・教育者を日新す動産師を育成します。人間環境大学大好キャンバス
正常産を自体して診断し、さらに緊急・異常時に対応できる臨床推論力を縮います。社会的課題に対応できる身体的・心理社会約ハイリスクに対する動産実践を強化します。生命と人間を尊重し、性と生殖に関する健康や植利および東思決定、きらには倫理的問題に対応できる能力を育成するために徹底した対話力の強化を図小ます。
航産商としてのリーダーシップを発落し、他職種と連携・協動・国際かである粘力を資成するために、臨床防室のリーダーとなる高校的経実践を強化します。母子保健や周産期を取り巻くきまざまな腰面をとうえ、助産ケアに取り組む能力を育成するために、臨床に応用・還元できる数産学研究を指導します。
(XTREE) 60メンセージ
生命の稼ぎ策時らしさに魅力を感じ、私も生命の誕生の顕慣に立ち合い、演技が増えて新しい生活への第一歩に寄り添える限量解になりたいと強く思い効量解を目指しました。大学院で動産族を目前す魅力は、研究を通して防産業務ケアを様々な視点から考えることができることです。本学では、正常度だけではなく、ハイリスクにも対応できる実践能力を身に付けられることや、妊産婦だけではなく、女性の生涯の健康問題にも複野を広げ、臨床に応用、環元できる学びがあることにも魅力を感じていました。授業では、少人数でのディスカッションを行い、自分の意見や考えを関われる機会が多くありました。また、大学院は少人数のため先生方にも積極的に質問でき、日々妊娠が増えていくことで防皇学の楽しさを感じました。現末は、ハイリスクにも対応できるよう幅広い知識と技術をもち、妊産婦さんや家族に寄り添える衛座話になりたいと思っています。 03羅氏心理士日本臨床心理士資格認定協会資格試験本学大学院修了生(受験者)の合計合格率TOPICS
「人」と「人をとりまく環境」について総合的に研究します。
人員募集学研究科
環境科学研究指導分野
教育・研究の理念
環境問題に関する総合的な知識と洞察力を修得します。
環境科学研究指導分野｜教員紹介
教育・研究の特色
人間環境学研究科には「職床心理研究指導分野」と「職境科学研究指導分野」があり改す。臨床心理研究指導分野は、日本臨床心理士資格認定協会の第1種創定大学契約あり、修了後には臨床心理士資格試験の受験資格が得られます。そのため、大学院開設以床、多くの臨床心理士を贅成してきました。臨床心理士となった話で生は、無料種神科真取、総合病院・大学病院の精神科、メンタルクリニック、児童極壮関係損関、教育細胞（小中学校のスクールカウンセラーなど》などで活躍しています。また、新たな国京資格「公認心理解」の受験資格に対応した科目も整備しています。精神やこころのはたらきを、数出される営業や行動のみでなく、夢やイメージなど無意識の探求を通じて解明します。病院、指設、学校などにおける実習が定実していることも特長です。また、理境科学研究指導分野では、環境問題に関する総合的な知識と同僚力を習得すべく、閲覧と聞わる人間とその活動について探求します。名会観大学博士(細深学)。名会観大学編深学部始予,日本学通展開会特別研究員(PC) ,本学連動授会編で境職,論士学位論文[わず語にわける校効果会計の動成論が研究] ,人間にとっての「環境」とは、単にその中に存在し活動するといった意味をもつだけでなく、自らが創造し利用するといった意味ももっています。しかし、塩球温暖化や家庭削境といった気代社会の指える問題に代表されるように、人間と環境の関係は危機的な状況にあります。そして、このような結果を招いた背後には、人間と環境の間わりを非裁な関係に湿元して理解してきた迷代将学や学問研究のありかたに根本的な問題があると考えられます。さらには、新たな脅威となった感染症変延に対しても、私たちは新たな生活様式の警察が求められています。このような認識に文明して、人間と環境の関わりを問い直し、学問の根本からの改本を実現していくことが、本研究科の研究・教育の目的となります。そして、今日の教育やキラルの問題が、教養教育、人格教育の欠知にあるという認識のもとに、人類社会に貢献する人格の育成にも積極的に取り組んでいきます。環境科学研究指導分野では、環境を、人間の存在と諸活動の基盤になると同時に、その人間によってたえず形成されていくものであるという基本理解に立ち、教育研究を実践しています。したがって、環境とかかわる人間とその活動について深く理解したうえで、経済活動や、環境の評価、保全、リスク管理、それらを統括するデータアナリシス、さらには野生動物学や開発人類学など、問題の本質に目を向けた橋々な研究を行っています。こうした環境科学研究指導分野での学びにより、環境問題の科学技術、文化、政策、社会、経済などの諸側面がかかわる対立的な問題に対する秘合的な知識と洞察力を身につけ、問題の本質を立体的に把握することができる人材となることが期待されます。修士課程修了後の道路には、環境科学分野の研究者になるために、他大学の博士課程、及び博士後期課程へ進学することがあげられます。また、地球環境や経済活動についての高度な知識を必要とする簡案に就き、わが国の諸産業が直面する問題を解決していくという道もあります。 【没食料日】 霧境経済学特論、霧境リスク管理演習、野生動物学特論、開発人類学特論、データアナリシス演習、環境保全特論、企業会計演習など（予定）人間と環境の関わりについて総合的に研究することを目的として、本研究科では、3つのアスペクトから研究・教育をすすめていきます。歌一のアスペクトは、现代社会が陥っている精神の危機的状況を分析し、その危機を空眠していくことです。名古屋大学博士(建済学) 。名古屋大学種清学部動手、日本学教授典会制演研究員(PD)本学准教授を経て現婚,博士学位論文[わが国における研究事会計の制度論的研究」。次都大学博士(建済学)。学位論文「関境語識と概念理論」。関境程済学の種々なアプローチから量かな前校・生活を実現する油について考える。教授簿共習官軟授護共方一第二のアスペクトは、科学技術や経済活動の発展と地球環境の保護といった対立する問題の解決に取り組み、豊かな未来を削出するために有効な方法を見出すことです。そして第三のアスペクトは、人間がこれまでの歴史のなかで形成してきた技術、芸術、文学、 ,思想などの文化環境を振り返って考察することです。名古屋大学博士(工学),東京大学空間情報科学研究センター勤務、名古屋大学グリーンセビリティ連携研究センター講師、各本最大学大学院組清学研究科度物授を編て、2019年より現場。青門は交通工学、空間情報学,横浜国立大学博士(現場学),人間環境大学人間環境学部卒。国文環境研究所アンスタンドスタッフ,農業現境技術研究所契約研究員、人間環境大学環境歓育センター効手、同勤教を疑て現破。専門は、土壌生物と物質循環,土線生懸動性学,意教校谷地俊二遺骸投 Y.W.陸文本研究科では、これらの3つのアスペクトに対応して、臨床心理研究指導分野、環境科学研究指導分野、および人間環境事支共通利目によって、横断的かつ総合的な研究を可能にするカリキュウムが幅成されています。学生は、研究指導を受ける教員が担当する決済・実習科目や薄義科目を受講するだけでなく、各分野すべての科目を受講することによって、「人間環境学」を修めることになります。標済国立大学第士〈環境学〉人間間境大学人間間境学防盗,農食園境所地研究所給知研究員を経て現版。専門は現境リスク学。水田農園の生物使用と環境中濃度について研究・根浜国立大学博士(環境学)。兵庫県高峰町からター編立研究員会編立2016年より現略。中大野野生哺乳園などの生命や保護・管理についての研究に取り組み.講師小谷博光an 西田美紀百姆大学博士(海洋科学) .同大学院博士研究員を経て、2018年上が現職。イルか職を分案とした社会生産学的研究に取り組む。横浜国立大学博士(平和) ,海外で野岸東地落場[青年海外協力]や経過喫発プロジェクト(国産ポランティア)に位事し、国際省力を実践。その後、横浜国立大学角文官達馬研究員などを務て、2019年上刊授職、開発揮動が与える人々への影響を研究テーマとしている。発事人間環境界研究科具WH 明作はなくなる士課24664年4月1日現在1軟機山根年二研究科長教授磯貝明05 0608
臨床心理研究指導分野
せみ脱品行雑
臨床心理士・(国家資格)公認心理師の資格取得を目指します。
副研究科長数授三後美紀
地設宮武久美
准歓選坂本真也
性設定高校 M
研究コースで研究を深めます。
人間環境専攻共通斜目担当│教員紹介
るはな
羅泉心理士・公認心理組,受知教育大学大学校教育学研究科像了。寿門は記憶と針述の心理学。事件に関わる快適者の快適の信用検評価法を、心理學の視点から研究している。また、現実の刑事事件における快速の賠償のための鑑定を敵多く平がけ、海門本証人として最初でも証言してきている。精神科医療環境を中心に愛護施設や産費領域でも心理医床組験を積み重ねてきた。専門は心理療法、カウンセリング學、上りたい心理的理動のあり方を確定している。現代社会の危機は人間の精神の領域においてもいじめ、不登校、白殺、犯罪、そしてきまざまな精神疾患など、深刻な問題をもたらしています。この精神の危機状況に対して、人々の心を援助しようとする臨床心理学の研究と、その職業実践家としての臨床心理士の養床、および、心の健康の雑持を担う公認心理師の養成は、現代の日本社会の切実な課題として求められています。籍庁心理士・公開心理時,名古屋大学大学院教育兒道科学研究科第士後取課程単位取消費税込学。名古屋大学博士（心理学）。名古屋大学大学院教育発途科学研究所後期課程修了。人間環境大学大学院人間環境学研究科の臨床心理研究指導分野では、臨床心理士資格認定協会のガイドラインに沿った科目編成がなされ、公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会第1種指定大学院に認定されています。臨床心理の理論的支柱と専門的技法について学び、さらには心に対する深い洞察の大切さを探党して、大学院修了後は臨床心理士の資格取得を目指します。そして、専門的な臨床心理学的手法を身につけた職業人として、社会で活躍していきます。また、大学学部で所定の科目を諦めて卒業した後、本研究科において所定の科目を修めて修了することで、国家資格である公認心理師の資格取得を目指すこともできます。公認心理師試験に合格し登録することで、国家資格を持つ心の専門家として社会に貢献していくことも期待されます。騒場のメンタルヘルスと人間間係に関する研究や、青年期における混流選択に関する研究に取り組んできた。近年は児童福祉商設職員のキャリア名達について問心を持っている。行動や料理への社会的評価や個人特性などが、社会的行動の合意性態定に及ばす影響について研究している。また、災害に備えた心理教育について参拝研究を行っている。館床心理士-公園心理院,人同職境大学大学校人同職棟学研究所會了。愛知学院大学大学院心泉科学研究科博士後京国西東北京市高町建学。臨床心理士・公認心理館・東京学芸大学博士（教育学）。研究の専門はポジティブ心理学。企業や自治体など産業領域.教育センターや小中学校など教育領域にて臨床活動を経験。専門は本族療法や解決市内アプローナ。学校現場において、子どもそより効果的に複動していくため、SC・教員・保護者の連携・協働のあり方および必要性、さらに地域を言めた心理鑑床的確定についても研究を進めている。さらに、臨床心理研究指導分野に新たに設置された研究コースにおいては、認知心理学、社会心理学、犯罪心理学などの研究領域における最先端の研究を深めていくことができます。修士課程修了後、博士後期課程進学への道も開けます。 【授業科日】臨床心理学特論、臨床心理査定演習I・II、心理実践実習A・B、研知心理学特論、社会心理学特論、犯罪心理学特論など（予定）漫教授西山めぐみ職席心理士・公認心理部。名古屋大学大学契教育保達科学研文科博士後期課程単位取得為配過す。名古屋大学博士(心理学)。寿門は医院心理学。医院検索を支える記憶の性質〈長期持続性、層位記憶）とそのメカニズムについて、食た、記憶がわたしたもの行動に及ばす影響について、認知心理学的手法を用いて検討を行っている。私立大学の学生相談、公立小中学校のスクールカウンセラーなどの動画を経て現略。臨床、発達、文化にまたがって実践、研究に取り組んでいる。第1種指定大学院の充実した指導体制ときめ細やかな数例人間農境大学大学院人間農境学研究科臨床心理研究ණ藩分野は、公益財団法人日本臨床心理士資格調定協会の第1種指定大学院として認められています。つかり背東の陽床心理士を黄成するための教育に不可欠な,充実した研修施設と教育体制を持っているということです。また、本学では臨床心理士資格を持つ臨床現場での程験豊富な教員がきめ帽やかな指導を行っています。さらに、公認心理話資格を取得するために必要な科目を整備しており、このような指導実績は公認心理経資格取得に向けた数算にも活かされています。龍床心理士、公認心理師。も古屋大学博士（心理学）、名古屋犬学大学院教育民演科学研究科博士検知課程像了。明治学院大学院手、中京大学任期制講師などを経て現職。専門は野兒心理学。誰の影響的特徴や高情を分析対象として、対人魅力や集団の印象形成、見分児の情報限知などを研究している。寿門は児童から育年期の心理鑑床。子どもが考える申せの概念、大学生のインターネット利用,大学生への心理的支援など,複数の観点から見直・青年期の研究を行っている。家具女子大学博士(文字)。関西大学博士（文化交多学）。心理的揮動を必要とするクライエントの多様な病態や臨床症状にあるいはさまざまな年齢のクライエントに対応するためには、財属の臨床心理組設定を中心とする学内での実習だけでは十分な研究ができるとはいえません。そこで、人間環境大学大学院では、学内での実器と同時に、精神科校院、精神科クリニック、児童撮影第第、小中学校などの多様な親関での実習な構築的に行っています。大学附属の臨床心理相談室は、地域に関かれた臨床心理相談機関としての役割だけではなく、大学院生の実習施設としての役割も組っています。クライエントへの対応、心理療法的なかかわり方などについて、数員から丹念な指導を重ねて受けることで.背楽の臨床心理士および公認心理語として必要な姿勢や薄門的技術を身につけていきます。共著「セミナー万業の取人と作品第四巻」「井手画免生本商記本論文集国語国文学源, (利良書院)、「万葉集一日一篇」 (到着的販社)など。美容液,京都市立芸術大学大学院絵画専攻日本画像士課程替了。作品発表のほか学位論文「動画として見る十二世紀漢アジア給酒｣等の学家論文あり。寿門は首学。20世紀ドイツの畜学者マルティン・ハイテガーを中心に研究している。監学・思想全般および教育.芸術にも問心からなる教育商標蔵人日本大学文学博士4われる年年年講師丸山変樹遺産鏡水秀和ぬ二宮有細中京大学博士（心理学）。芦場中華高冷車場合人間環境大学教授学原大教育花井しおり附属臨床心理相談室での実践学外英習機関での英語境城田純平名古屋大学博士（文学）。 07 08研究(程) (後
研究者・教育者・管理者を育成する「総合看護教育機関」です.
る語字研究科には、博士前期課程、博士後期課程がありグローバル社会の中で社会貢献と自己実現を最新す研究者・教育者・管理者を育成する「総会看護教育機関」です。郊士自期課程では、看護活動現場の改善と改革を行い良質なサービスによる社会貢献を目指してリーダー・管理者・教育者として活躍できる人材を育成します。対士後期課程では、卓越した研究能力をもって畜護活動現場の交革と新護を実践科学として発展させる社会貢献を目指し、創造的で自立した看護研究者と教育者として活躍できる人材を育成します。 2020年4月には「動産経資成課程」を受妊娠内の私立看護系大学院で初めて開設しました。博士前起課程には「常徒学実務コース（動産研究成課程）」があり、動産版を目指すことができます。博士後期課程では、より専門的に路線学について研究できます。事業外研究科長経験思文子博士（憲議学）。名古屋大学教授父系研究科博士徒短撰教員教授.専門は基礎事業学。フィジカルアセスメントココュニケーション情報務者を研究のテーマとしている。
看護学研究科の教育理念
木字者選学研究科の教育理念は、深い学識及び年越した能力を築い、高度にして専門的な学術の理論及び応用を学修し、その深典を深め賛策課題への取り組みを通して社会貢献と文化の発見に言与することです。即ち、看護現場における変革と看護を実践科学として発見させることや社会資献できる承植した高校で専門性の高い人材を家出することであり、埼玉前期・後期課程の共通理念の中核としています。
社会的ニーズに対応したカリキュラム
幅広い研究分野と専門領域での教育・研究(4分野8領域)
国省護教育管理学分野
看護学を学ぶ人に効果的な教育をするために、どのような目的と方法でプログラム化し展開するかを追究して看護教育の改善・改革を目招します。また、投雑化・多様化する健康ニーズに対して看護栽培の超植構造等の改善改革,政策的提案方法等を追究します。
■実践看護学分野
あらゆる対象におけるエンド・オブ・ライフを支援するエンド・オブ・ライフケア事護学領域と、人間を生涯発達する存在であるととらえる生活発達事業学領域とで構成され、対象のさまざまな課題に対する支援を追究します。
■　広域看護学分野
始妹看護学と国際保健看護学で構成され、全年齢を対象として、地域で生活する場を中心に行う看護と国際的な課題に取り組む広い視野で事業を投え、包括的に支乗できる高度実践者と研究と教育の方向から役割が果たせる人材の育成を目指します。
■動産等分野
前期課程助産学実践コースでは正常分娩への高度実践、ハイリスク妊産婦への助産ケアを学び、臨床への応用研究を行うことで修士（助産学）を取得します。後期課程では広く助産学理論の模様やエビデンスの創造ができる博士（助産学）の育成を目指しています。
長期度指導度について
學生が頭彙を有している幹の事情により、標準修学年限を越えて一定期間にわたり、計画的に教育課程を履修し、修了することを希望する場合に、その計画的な魔体を踏める制度です。仕事などとの同立を図りながら捨てをめざすことができます。詳細等は学生る集要項で確認してください。（動産学実践コース〈動産経験成課程〉を除く。）
41次201 224商業業が平109
研究テーマ等
研究テーマ教
研究テーマ等
研究テーマ特
研究テーマの

r名古屋大学大学院区学系研究科博士後類課程満喫過学。沖門は高蔵著属学。基礎著識技術の根設や教育方法.著護技術の習得-本新を研究テーマメールアヤンス[e-mystafulne.nc.jp清教授中神女子副研究科真教授伊藤千晴名古屋大学大学校医学系研究科博士後期課程満期退学。本門は基礎事情学、新譜教育学、新譜編理を研究のテーマとしている。名古屋市立大学院博士前期課程度了。専門は成人事護学(急性契)、心血管疾患患者のQQL、新譜飲育を研究ケーマとしている。 [1990]修士[新羅字] ■ メールアレス] (o-ito@uhe.ac.jp （ ）メールアドレス| ba-tatsumi@uhe.ac.jp准較投加藤亜妃子■ メールアドレス[a-kato@cha.tc.jp研究科具教授篠崎恵美子ns宮田延寒研究アーマ教■  ■ メールアサレス] to shinczaki@uha.ac.jpといている。歴史テーマ教メールアトレス| 1 nokagami@uhe.oc jp准歓授山口筑子研究ターア等■ 設定形あさみメールアドレス| b yamagoohViluhe.no.jp 21 : 20 m教育松原紀子TEA 1950年      博士(産業学)メールアドシス| en-materiandva.sc.ip構造好意本人場外壁時■ 滝鶴茂肥後恵美子[メールアレス] y-hon@uho.ac.jp ( 2014 )メールアドス] chigosuhe.ec.jp [ メールアドレス| n-fujiwarauha ac.jp研究テーマ#参照杉下佳文 メールアトレス| k cusishito@uho.ac.jp軟損深谷久子（ ）意熱機水野祥子メールアドレス| h-fukaya@uhe.ac.jp 4588メールアルス】 s minimalities: [p教授山根次総■ メールアドレス| t yomane@sho.ac.jp 11 12塔草华離山保健・医療・福祉、及び教育現場における看護の実践リーダー、研究能力を有す教育者、自立した研究者として貢献できる人材を育成します。松山香園学研究科は、教学多種に安化する社会の中で文献代の看護を見通でき、修職種と捨製して健康課程を解決できる研究者・教育者・福建実践リーダーを育成します。そのため博士範範囲建築（経士号取得）では、新羅蘭-保健施以外の保健-医療-指社職をも含めて、賢の高いケアを探究できる人材を育成します。また博士後黎譯程(博士号取得)は、自立した研究者・教育者として社会に貢献できる人材を育成します。なお社会人が動きながら学べるよう平日の18時以降、土・日曜日の開講券を設けています。河野保子博士（医学）。西門は医院教育学、医院教育育学。研究内容は教育部の自己分刀語とキャリアアップ、教育職とアサーション.既婚における患者の人種.患者の甘害生活活動とOCE.領議家族と領域的意思決定である.
松山看護学研究科の教育理念
お山香護学研究科の教育理念は、「人々の健康課題を看護の視点で探究し、人間・社会に貸款する看護」であり、そのため博士前期課程では、提携上の課題や看護の問題解決・改善に向けて研究的な視点で取り組むことのできる高度な看護実践者・管理者・教育者の人材育成に取り組みます。また博士後期課程では、雑貨周遊の課題に対して、臨床指向型・忠者中心型で、対象の様験とQOLを有護的視点で追究し、自立した研究者・教育者の育成に取り組みます。
24 mのを20 mの
は元(42)
●修繕年鑑(2年・入学者員(52 ・・)(2年) (2年) (2年)
高度な看護の実践者・管理者・教育者を育成します。

2017かな2014
(2014年)
●信業組織:3年 ●人物料具取名 ●物(3年年(月月)
看護学を実践科学として免费させるために、自立した研究者・教育者を育成します。 〈専門科目・領域〉
松山春盛学研究科｜教員紹介 〈中村村村村村研究科長教授河野保子博士(医学)、受録大学。河門は蒸穂看護学、高齢者看護学。研究内容は看護師の自己効力感とキャリアアップ、看護職とアサーション、区類における患者の人権、患者の日常生活活動とQOL、看護実践と論理的見見決定でみる。特任歌挫本田和男k-honds/iuhai.ac.jp博士(反す) ,攻撃大学医学医卒業,京都大学大学院医学研究科修了。河門は外科学専攻(消化器,乳腺)、筋の違性子解析、森の化学校舎清長子治療である。 k-moritalluba.ge.jp教授落田茂也染学資士。福岡大学、西門は海河学、洋庙学、開治性称漢の分子基盤及び新線治療活の問名。駅の町駅性・神社伝達検構に関する研究。場活や好経免费国子を指標にした服玩症予防を研究テーマとしている。歓任赤松公子博士(保険元).岡台大学大学院保健学研究科博士医科医科教学。市門は高姫事護学、京前官事護学。しびかのアセスメントソールの間発、ケア技術の検討、尺度開発、QOLの向上、セルフケア文援に関する内容を研究テーマとしている。軟視し三重めぐるo-esinamiliuha.ac.jp博士(平視)。愛爆大学大学院博士課程修了専門は小児養護学と学校係観学。研究内容は子どもが生活無修到境で育つための高校主婦,クバコプリーの楽器と婚姻け止散育、黄藩数論の危機管理力を高める黄西研究である。教授商田前美11-24 (2)を2)など4) } Y博士期
課程*****)愛怪大学大学配医学系研究科博士課程修了。病門は精神看護学。精神病患をもつ対象者のセルフコントロールに向けた文量、精神疾患をもつ対象者と家族への文量、精神科における倫理的課題解決を研究テーマとしている。准歓披羽藤典子(専士(返す).受椎大学大学院医学系研究科博士徒知護教師で、専門は小児畜護学。研究員会は、劇く時期の病児保育の利用に関する子育て支援.宇皇期と思春期の女性に嫌点をあてた冷え間境度後の編物を目指した基礎的研究である。数性75約博子塔士(羅氏心理学)。求意フロンティア大学大学院人員科学研究科修士課程鑑床心非常有取得了.病門は公衆菌生署第学。精神障害者への生活支援.精神障害者の家族文援、児童最特的止のための保護者文援、地域で生活する高齢者の健康づけを研究テーマとしている。文化対象新品・
■入学数格審査*
辻願資格は、人学資格審査における認定も可能です。る様な学生を受け入れます。
■長期限修制度"
夜間や土日にも授業を解講していますので、 ill 8なから使べるも、 ※詳細は学生事業員でご確認くだかい。

本本川西数
入学を希望される場合には、出願前に研究内容等について数員との事前国長を実績いたします。上記メールアドレスにご連絡ください。画学内奥学金制度社会人学生を対象とした学内受学会制度があり、社会人学生を支援します。博士(医学)。愛福大学大学校医学系研究科博士課程修了病院は母性・小児・国際畜獲学。種文アーマは「顔説」「乳幼児の予報せぬ突然死予防し「プレコンセプションケア」「途上国の関産期]倫.疫学研究などの母子研究を研究テーマとしている。教授中島紀子博士(区字)。愛福大学大学院医学卒研究科医学専攻博士後婚課程修了。時間は基礎電接学。研究内容は、看護基礎技術に関するエビアンスに関するテーマ、また際界集落地域における健康生活を擁持するための社会的取り組みについて等である。遺敏殺田中正子m tornical w no in博士(著馬学) 。広島文化学園大学大学校看護学研究科博士後期課校経了。時間は在宅看護学,医療技術状況にある在宅療費者及び東海の生活状況,意識, COL向上,自己效力感,生活満足度,ストレス等を研究テーマとしている。分数高高冷剤や関節・計測ら高等軟機護半成理[9]土(名風字)。広島文化学園大学大学院看護学研究科博士後婚課程修了。再門は追給者事学。高齢者と著者の世代継承性に関連する到達論の構築,及び職法中の神秘伝達物質を指標とする意義客の健康支援システムの開発等を研究テーマとしている。教授別宮doublished in前程期
粟14 )士博
学生募集要項は本学ホームページよりご確認ください。
圖人間環境学研究科人間環境専攻〈修士課程〉

ACCESS
交通アクセス