が い こ く じ んしょうがくせい

外国人小学生のためのり

かよう

ご「理科用語カード」

ご～タガログ語～

ざ い ひょうごけんこくさいこうりゅうきょうかい(財)兵庫県国際交流協会
ひょうごにほんご

兵庫日本語ボランティアネットワーク
さくせい ひょうご にほんごかい(作成：兵庫日本語ボランティアネットワーク「わくわく会」)

＜算数・理科用語カードのご利用にあたって＞《作り方》
１．必要な言語の用語カードと、イラストカードを印字します。
２．イラストカードに、お好みの色を塗ります。
３．用語カードとイラストカードの同番号のものが裏表になるように貼り合わせます。
（両面印刷していただいてもＯＫ。）
４．ラミネート（パウチ）します。
５．カードの大きさに切り分けます。（ラミネーターの大きさによっては、カードにしてから、ラミネートしていただいてもＯＫ。）
６．完成！

《使い方》
１．児童が勉強している単元に出てくる用語のカードをピックアップします。
おもて

２．児童にカードの 表 （絵）を見せ、書かれていることばを一緒に読み、あるいは児童に読ませ、絵で意味をとらせます。読めなかったことばは、もう一度一人で読ませます。（）があるものについては、（）にあてはまる言葉を入れて、読ませます。
３．裏の訳で、意味を確認させます。
４．もう一度、絵を見ながら、読みます。

＊その他、いろいろな方法でご活用ください。

外国人児童のための翻訳教材 ア ン ケート「外国人児童のための翻訳教材」を実際にお使いになってみて、いかがでしたか。差し支えない範囲でけっこうですので、ご意見をお寄せください。

所属先はどちら ですか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. その他〔〕

１ ．どちら でこ の翻訳教材をお知り になり まし たか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. 兵庫県国際交流協会のＨＰ

e. その他〔〕

２ ．どちら でこ の翻訳教材をご利用になり まし たか。
a. 小学校の国際教室 b. 小学校内での日本語教科学習支援→差し支えなければ、学校名、団体名、教室名をお書きください。
d. その他〔c. ボランティア教室〕

３ ．どの教材をお使いになり まし たか。
（１）言語 〔英・スペイン・ポルトガル・ベトナム・タガログ・中国・韓国／朝鮮〕（２）教科①算数用語カード ②理科用語カード ③社会科用語カード④生活科用語カード⑤漢字熟語集４ ．学習者は何歳ですか。また、何年生用の教材を使っ ていますか。
〔歳〕 〔年生用〕

５ ．お使いの教科書は何ですか。
（１）算数 〔出版社：（２）理科 〔出版社：（３）社会科 〔出版社：（４）生活科 〔出版社：

教科書名：教科書名：教科書名：教科書名：〕〕〕〕

６ ．教材についてお尋ねし ます。
（１ ）算数用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（２ ）理科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（３ ）社会科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（４ ）生活科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（５ ）漢字熟語集についてご意見があれば、お書きください。

７ ．今後は、どのよ う な教材があればいいと 思われますか。

＊ ご協力ありがとうございました。アンケートは下記宛、お送りください。

(財)兵庫県国際交流協会 多文化共生課
email： frs@net.hyogo-ip.or.jp
Fax ： 078-230-3280

は (葉)

しぜん

leaf/dahon

nature/kalikasan

51

植物 / 草くき(茎)しょく ぶつstem/tangkay
6plant/grass
halaman/damo
2

ね (根)

たね（種）

root/ugat

seed/buto

7

8

くさ

3

はな (花)め（芽）flowerbulaklaksproutusbong4おし葉(ば)み (実)fruit/prutaspressed leaves
dahon na inipit sa libro
13

9

ホウセンカ

せ(背)が高くなる（植物の背がのびる）

touch-me-not
14

the plant grew taller
tumaas ang halaman
10

かれる(花が枯れる)

マリーゴールド
mariegold
15

16

to die (flower dies)
mamatay (namataybulaklak)

ang

11

プランター(実が)じゅくす

planter(pot)plorerato ripenmahinog12

きろく (記録)
はっぴょう (発表)

ビニルポットrecord/itala

plastic pot
plastik na plorera

presentation/presentasyon
21

17

モンシロチョウかんさつ (観察)cabbage butterfly
poru-paro ng repolyoobserveobserbahan

2218

たまご (卵)じゅんび (準備)

egg
itlog

preparation
paghahanda

23

24

19

あおむし（青虫）

かつどう (活動)

catterpillar
uod

activity
gawain/aktibidad
20

さなぎ

よう虫 (ちゅう)

chrysalisbabalitin nito ang
sarili at magiging
chrysalislarva
ang uod ay lalaki
at magiging larra

29

25

いとえさ

threadsinulidfoodpagkain

30

26

せいちゅう (成虫)

から

imago
pagla as sa chrysalis,magiging
imago ito o maliit na paruparo

shellbalot ng imago

31

27

入れ物 (いれもの)ふん

container
lalag yanbowel(feces)
tae

32

28

色 (いろ)
color
kulay
37

日光 (にっこう)
太陽の光(たいよう ひかり)sunshine/rays of the sunaraw/sinang ng araw
33

日光がちょくせつ

形 (かたち)あたらないばしょshapehugis
38

away from direct sunshine
ilayo sa divektang sinag ng araw
34

大きさ (おおきさ)

しおれた葉size
lakiwithered leaf
lantang dahon

39

35

食べ方 (たべかた)

アブラナ

how it eatspeano ito kumaincole/canola/rape blossom
dilaw na bulaklak na ginagawang
langis na panluto (conola oil)

40

36

はら

こん虫 (こんちゅう)

abdomentiyan

insects
insekto

45

41

あし

体の分かれ方からだ

legs (feet)mga paa46

かたhow the body is divided
paano nahahati ang katawan
42

目 (め)

頭 (あたま)eyematahead

47

48

わulo
43

しょっ角 (かく)むね

feelers/antennae
antenachest (breast)
dibdib44

アキアカネ(トンボ)Akiakane(dragonfly)
tutubi53

ショウリョウバッタshouryou (grasshopper)
49

ギンヤンマ(トンボ)

トノサマバッタ

Ginyannma (dragonfly)
tutubimigratory locust

54

50

エンマコオロギ

オオカマキリennma cricket

giant praying mantis

5551

太 陽 (たいよう)
sunaraw
56

アブラゼミ(セミ)brown cicada
akyumangging cicada
52

はねかえす光 (ひかり)bounce backtumalon pabalik

lightilaw

61

57

道すじ

しゃ光(こう)ばん
太陽をちょくせつ見ると目をいためるので

path
daan
62

kapag tiningnan nang directso
ang araw,gamitin ang pantakip na plato
58

手をかざす

目をいためる

shade with handtakpan ng kamay

damage the eyemasisira ang mata63

64

光をさえぎるしゃ光ばんを使う

59

光をさえぎるかがみblock the lighttakpan ang ilaw

mirrorsalamin60まと当(あ)て

ほういじしん
方位を調べるコンパス

to hit a point

direction magnetic
needlecompass69

tammaan ang punto65

東 (ひがし)east

かげ (影)

shadow

silangan
70

anino
66

西 (にし)west

いち (位置)position

kanluran71

posisyon67

南 (みなみ)south

はんたいがわthe opposite sidehilagasa kabilang panig
72

68

午 前
ご

北 (きた)

ぜん

northmorning

timog

umaga
77

73

正 午

東 西 南 北しょう ご

とう ざい なん ぼく

north west south eastnoon

ting , kanluran
hilag , silangan

tanghai
78

74

午 後
ご

じしゃく

ご

afternoon

magnethapon

magneto

79

75

日なた

てつ (鉄)

in the sun

metalnasa araw

bakal

ひ80

76