事業所における自己評価結果（公表）スタッフ数 4名 回収数3 回収率75％

事業所名 YMCA児童発達支援ふじさわ（児童発達支援）

公表：2024年3月29日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペー

環
境・体制
整
備

はい1 スとの関係で適切である

100%

2 職員の配置数は適切である

67%

3

4

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。
また、障がい特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている。また、子どもたちの活動に合わせた空間となっている

67%

いいえ

33%

100%

・清掃は定期的に行い、清潔さは保てるように心がけている。

100%

・それぞれが目標設定をし、評価や振り返りを実施している。に、広く職員が参画している

業務改善6

保護者向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

工夫している点・更衣室が少し混雑するが、個人のカゴをわかりやすく作り、自分のスペースを理解してもらえるよう進めている。
・支援に入るスタッフと安全管理のスタッフと33% を配置し、安全にクラス運営を行えるようにしている。

業務改善を進めるためのPDCA

5 サイクル（目標設定と振り返り）

職員の資質の向上を行うためアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客10 観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

適
切な支援の提供子どもの適応行動の状況を図る
11 ために、標準化されたアセスメントツールを使用している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援および移行支12 援）」、「家族支援」、「地域支援」
で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援

13 が行われている

活動プログラムの立案をチーム14 で行っている

活動プログラムが固定化しないよ
15 う工夫している

適

・古い建物のため、エレベーターがなかったり階段が多い施設のため、バリアフリー化はできていない状況にある。施設をすぐに変えることは難しいので、物理的に弊害になるところは、スタッフ等でサポートできる

100%

100%

・今年度はスタッフの変動もあり、うまく行えなかった部分もあるが、次年度に向けてしっかりと評価し、改善が必要な部分は早急に行っていきたい。

・ホームページで公開をしている。

67%

・現在は第三者評価は行ていない状況である。

33%

いる

9 に、研修の機会を確保している

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・評価をもとに次年度の計画を進めていく。少し回答期間が短かったた
め、次年度はもう少し早く進めていく。

第三者による外部評価を行い、8 評価結果を業務改善につなげて

討議年月日：2024年3月29日

100%

・対象理解や事例検討など、さまざまな内容で進めている。

100%

・お子さま本人からの聞き取りは少・生育歴や背景等、さまざまな方面から聞きし難しいので、さまざまな方法を利取りを行い、ニーズを把握できるよう努めて用してもっとしっかりキャッチできるいる。
ようにしていきたい。

100%

・基本的には、市の面談記録表と検査結果を使用している。ただ、確認できていない方もいるので、把握できるよう進めていく。

100%

・本人支援が中心になってしまっているが、それぞれの領域に対して支援内容を設定している。少しずつ家族支援や地域支援も進めていきた
い。

100%

・全員に周知し、さまざまな場面で目標を意識した支援を行うよう努めている。

100%

・それぞれのクラスのお子さまの特性に合わせて、プログラムの内容もみんなで相談しながら計画している。

100%

・子どもたちの特性から基本の流れは大きく変えないようにしているが、子どもたちの成長に合わせて少しずつ取り組みを次のステップへとうつせるよう進めている。

チェック項目

適切な支援の提供

はい工夫している点

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて16 児童発達支援計画を作成している

100%

・年齢や特性に合わせて、個別で対応したり、集団に入る練習をしたりと少しずつ進めている。

支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われる支17 援の内容や役割分担について確認している100%・指導案を作成し、最近の子どもの様子と合わせて確認している。

100%

・次のクラスに向けて、どんな支援ができるか確認・検討している。

100%

・いつ頃から調子が悪いのか、きっかけや背景など検討する要素として記録はとても大事なツールと認識している。

100%

・保護者の方から聞き取りをしたり、お子さまの様子を見て判断している。

支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われ18 た支援の振り返りを行い、気づいた点等を共有している日々の支援に関して記録をとるこ19 とを徹底し、支援の検証・改善につなげている
定期的にモニタリングを行い、児20 童発達支援計画の見直しの必要性を判断している
障がい児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの21 状況に精通した最もふさわしい者が参画している

100%

た支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）地域の保健、医23 療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている

24

25

2627

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園28 等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会がある

・さまざまな子育て支援施設に周知を行い、関係を築いている。

67%

33% ・該当者がいない

67%

33% ・該当者がいない

100%

・希望があった場合、通っている幼稚園等と情報共有をし、支援の方向性を合わせている。

100%

何かある場合は、情報共有とのやりとりを少・今後もっと進めたいと思っている。
し行っている。

100%

・互いに見学等を行い、様子等を把握している。研修等にも参加している。
・行事等で少しそのような機会はあるが、まだ充実していないので、少しずつ増やしていきたいと考えている。

100%（自立支援）協議会子ども部会や29 地域の子ども・子育て会議等へ

100%

・連絡会には参加している。

100%・可能な範囲でできるだけ様子を伝えたり、聞き取りをし、確認している。

積極的に参加している
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達状況
30 や課題について共通理解を持っている

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・現在はあまり参加する機会がないが、その際はクラスを担当している者が参画する予定。

100%

母子保健や子ども・子育て支援

22 等の関係者や関係機関と連携し連携関係機関や保護者との連
携

いいえチェック項目
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支
31 援プログラム（ペアレント・トレーニング等）の支援を行っている

いいえ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・次年度はもう少し機会を増やした
い。

100%

・勉強会等を設け、少しずつ進めている。

32 て丁寧な説明を行っている

100%

・書面を見ながら説明を行っている。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらいおよび支援内容と、これ33 に基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

100%・作成・修正した際に一つずつ説明を行い、同意をいただいている。

100%

・家での様子、園での様子、さまざまなところを聞き、助言をおこなっている。また、そこから私たちの事業所では何ができるか検討し、伝えている。

100%

・日頃のクラスでとてもつながりがあり、保護 しか開催できなかったため、次者同士の交流は多く行われている。
年度は回数を増やしたいと思っ

運営規程、利用者負担等につい保護者への説明責任等

はい

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に34 応じ、必要な助言と支援を行ってる
父母の会の活動を支援したり、保35 護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している
子どもや保護者からの相談や申し入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護36 者に周知し、相談や申し入れがあった場合迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の37 情報を子どもや保護者に対して発信している
個人情報の取扱いに十分注意し38 ている・ちゃんとした会は今年度は1度ている。
100%

100%

・鍵付きの棚にて書類は管理し、従業員へも徹底して伝えている。

100%

・言葉だけで難しい場合は、違う方法を検討している。お手紙での情報伝達に加えて個別に声をかけて、確認をとっている。

100%

・どなたでも参加可能なイベントを定期的に行っている。

100%

・マニュアルを作成し、確認している。安
全週間は年に１回持ち、確認を行ってい ・保護者にも周知していきます。
る。

100%

・できる範囲で確認を行っている。

100%

・個人調査票を契約時に提出してもらっています。発作の頻度や対応の方法など、確認を行っている。

100%

・現在該当者がいないの配慮をしている
事業所の行事に地域住民を招待

40 する等地域に開かれた事業運営を図っている
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル
41 等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している・次年度は毎月発行したいと考えている。

100%

障がいのある子どもや保護者と39 の意思の疎通や情報伝達のため・何かある場合はすぐに時間をとり、対応できるようにしている。

非常災害の発生に備え、定期的42 に避難、救出その他必要な訓練を行っている
事前に、服薬や予防接種、てん非常時
等の対応

43 かん発作等の子どもの状況を確認している
食物アレルギーのある子どもに

44 ついて、医師の指示書に基づく対応がされている
ヒヤリハット事例集を作成して事

45 業所内で共有している

67%

虐待を防止するため、職員の研

46 修の機会を確保する等、適切な対応をしている
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に47 事前に十分に説明し了解を得た
上で、児童発達支援計画に記載している

自由意見

33% 安全週間時に、確認をしている。

100%

・行動規範を定期的に確認している。研修を行っている。

100%

・契約時、必ず確認を行っている。

・今後ある場合は、必ず確認し、対応していく。