放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表：

令和

５年

３月

チェック項目

１日
はい

事業所名

放課後等デイサービス

いいえ

工夫している点

利用定員が指導訓練室等ス

1 ペースとの関係で適切であ

ラディアントステップ
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標必要でない物品を片付け、 利用定員１０名で適切な広さではあるが、コ〇る

出来る限り床面積を広く

ロナ禍においてソーシャルディスタンスの確取っています保に配慮しながら実施しています

配置基準を満たした上、心 配置基準を満たし４名～５名で支援に当たっ

2 職員の配置数は適切である

理担当指導員を配置してい ています。また外出時は５～６名で支援を〇ます

事業所の設備等について、3 バリアフリー化の配慮が適配慮が必要な利用者に対し 玄関先に階段があるが、建物の構造上完全なて、その都度支援を行って バリアフリー化は難しい。充分に配慮し支援〇います

切になされている
業務改善を進めるための4

PDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員

個別支援計画書を見返し、評価、改善、再計画、実施〇を行っていますが参画している
保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調

5 査を実施して保護者等の意

保護者評価アンケートの内容を共有し、業務改善に役〇立てています

向等を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事6 業所の会報やホームページ

を行ってます少なくとも半年に１回、もしくはその都度見直しのタイミングでPDCAサイクルに則った利用計画の見直しを支援員全員の意見を反映し行っていますアンケート結果を真摯に受け止め、改善に努めています

自己評価・保護者アンケー 自己評価結果、保護者評価結果を毎年３月にトを３月にHP上にて公開し HP上にて公開しています。評価アンケート

〇

ています

等で公開している
第三者による外部評価を行

は、１００％回収出来ています

社内において、他施設の職

7 い、評価結果を業務改善に〇員による評価、アドバイス 第三者による評価は、実施してません
を行っている

つなげているコロナ禍において社外研修の機会は減った

職員の資質の向上を行うた

8 めに、研修の機会を確保し行っています〇ている

社内研修を毎月行っていま が、リモートによる研修が増え活用しています

す。毎月の社内研修、児発管研修を実施しており、職員の学びの場を確保しています

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニー

9 ズや課題を客観的に分析し契約時のアセスメントを丁 アセスメントの取り直しを、小６、中３、高〇寧に行い計画の作成に役立 ２時に行い、併用する自社の事業所間で共有てています

た上で、放課後等デイサー

しています

ビス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を10把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用している〇

使用している

丁寧な聞き取りを心掛けています。アセスメ
ントの内容に関しては、改善を重ねています11

活動プログラムの立案をチームで行っている〇

活動計画を全員で話し合っています

次月の療育予定を全職員で行っています。令和４年度は田植え、種植え、野菜の収穫等の農作業に力を入れました
運動療育、生活支援、学習支援を基本に、そ12活動プログラムが固定化しないよう工夫している〇

活動がマンネリ化しない様工夫を行ってますの他外出や自然体験、食育等を取り入れ、同じ療育であっても取り組み方に変化をもたせ、レベルアップ出来る様工夫を行っています
平日は、運動療育、生活支援、学習支援をバ

平日、休日、長期休暇に応13 じて、課題をきめ細やかに〇設定して支援している

平日と休日で活動内容を工 ランスよく行い、休日は外出や食育。令和４
夫している

年度の夏休みは個別の取り組みに力を入れました

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組

14 み合わせて放課後等デイ

集団療育と個別活動を上手〇く組み合わせて支援を行っています

サービス計画を作成してい療育活動は、基本的に集団療育であるが、取り組みの内容やレベルは個人に合わせて設定
し、集団療育の中においても個別の目標をクリア出来る様計画を立てていまする
支援開始前には職員間で必15ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担〇

毎日、療育ミーティングを行っています療育活動の進め方については、事前にリーダーを中心に計画を確認し各支援員が役割を理解して取り組んでいますについて確認している支援終了後には、職員間で送迎後の帰社時間にもよるが、出来る限りの

必ず打合せをし、その日行

16 われた支援の振り返りを行〇い､気付いた点等を共有し送迎終了後、１日の反省を 振り返りを緊急性のある物から行い、緊急性行うの無い物に関しては、翌日ミーティングの中で前日の振り返りを行う様にしているている日々の支援に関して正しく17記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげ連絡帳と活動日誌、ミー〇

ティングノートへの記録を
行ってます

ている
定期的にモニタリングを行

18

い、放課後等デイサービス
計画の見直しの必要性を判

定期的にモニタリングを行
〇

いる

断している
ガイドラインの総則の基本

19 活動を複数組み合わせて支〇援を行っている
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその20 子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

い、計画の見直しを行って〇連絡帳には、取り組みの内容、様子等を出来るだけ詳しく記入するようにしている支援相談員のモニタリングにおいては、計画の内容、改善した点、問題がある点、通所の様子等について的確に伝えられる様準備しています

利用児の成長、自立を目指 ガイドライン総則の基本活動を常に意識してした支援を行っています

児童発達支援管理責任者が参加しています

活動計画を作成しています

児童発達支援管理責任者が参加しています

学校との情報共有（年間計
各学校の年間計画を収集し、特別な行事など

画・行事予定等の交換、子21どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の次月の予定を前月末に提出〇

し情報を共有しています

対応、トラブル発生時の連について把握を行っています。利用のキャン
セル、追加利用等予定の変更は、特別支援学校は各御家庭から行ってもらい、各学校とは
電話、FAXにて連絡を行っています。

絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子ども

22を受け入れる場合は、子ど〇もの主治医等と連絡体制を

現在、医療的ケアを必要と 服薬については、保護者から十分に説明を受する利用児は居ない

け適切に与薬出来る様にしています

整えている
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども

23 園、児童発達支援事業所等

スマイルブック（大垣）や〇就学前の記録の提出をお願いしていますとの間で情報共有と相互理

スマイルブック（大垣市）や各市町村が実施している記録を閲覧させていただき、これまでに発達支援事業所において受けて来られた支援内容について把握を行っています

解に努めている
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害24

福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支〇

卒業後の移行先への情報提 卒業後の移行先への情報提供は、先方からの供を行っています

申し出により実施しています

援内容等の情報を提供する
等している
児童発達支援センターや発25

達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や発達障がい者支援センター〇の研修に可能な限り参加している

開催される研修には出来る限り参加しています

研修を受けている
放課後児童クラブや児童館

26との交流や、障がいのない
子どもと活動する機会があ

親子活動を実施し、障がい 親子活動に兄弟たちの参加を積極的に呼び掛〇の無い兄弟たちとの交流を け交流を図りました。高校生が主催する活動行いましたに参加し交流を行いましたる

27（地域自立支援）協議会等
へ積極的に参加している〇

参加依頼がある場合は、積 開催されれば積極的に参加したいと考えてい極的に参加しています

日頃から子どもの状況を保28護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について自宅への送迎の際、子供の〇姿を伝え合い、共通理解を図っています共通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図29る観点から、保護者に対してペアレント･トレーニン

説明を行っている

その日の活動内容だけでなく、予測される課
題や子育ての不安、取り組みへの不安等に寄り添い、御家族の思いを反映させながら、現状に合った支援を行っています

不登校、基本的生活習に関 基本的な生活習慣や不登校に対して助言を行〇

グ等の支援を行っている
運営規程、支援の内容、利30 用者負担等について丁寧なます〇

わる事案に対して対応を助 い、御家庭においての取り組みを支援してい
言しました

ます

契約の際、充分に説明を内容に変更が生じた場合はその都度訂正して行っていますいます保護者からの子育ての悩み

31等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を

必要に応じて助言を行って 相談しやすい雰囲気づくりを心掛け、家族に〇います

寄り添いながら助言を行っています

行っている
父母の会の活動を支援した

32

り、保護者会等を開催する〇

等により、保護者同士の連

令和２年から、コロナ禍により開催出来ていません

令和２年からコロナ禍により開催出来ていません。今後、全体として開催するか、各事業所単位で行うか検討します

携を支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整33備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情が苦情があった場合には、全 苦情（ご意見）があった場合は、全職員で共〇職員で共有し原因や解決策 有し原因や今後の改善点等について話し合を話し合い、報告書を提出 い、改善について御家族へ伝え、記録を残す
しています

あった場合に迅速かつ適切ようにしていますに対応している定期的に会報等を発行し、34

活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保

毎月発行の新聞と予定表の〇配布、ブログを更新し発信
しています

毎月発行している新聞と毎日の活動内容をブログで紹介しています。

護者に対して発信している

35

個人情報に十分注意している〇

障がいのある子どもや保護

36 者との意思の疎通や情報伝〇〇事業運営を図っている
緊急時対応マニュアル、防38

マニュアルを策定し、職員〇や保護者に周知している
非常災害の発生に備え、定39 期的に避難、救出その他必〇要な訓練を行っている
虐待を防止するため、職員

40 の研修機会を確保する等、ています

かりやすい伝達を心掛けて 行っています。保護者に対しては、連絡帳、います

事業所の行事に地域住民を犯マニュアル、感染症対応

分注意を行っています

利用児にも、保護者にも分 利用児に分かりやすい伝え方で意思疎通を達のための配慮をしている

37 招待する等地域に開かれた

個人情報の取り扱いには十 個人情報の取り扱いには、充分に配慮を行っ〇

適切な対応をしている
どのような場合にやむを得地域に出向き、農作業を通して交流を行っています

全ての対応マニュアルを作成しています年間２回、火災、水害、通報訓練を実施しています

全職員対象の虐待防止研修会を実施しています

対面、電話連絡にて伝え合っています
地域において農作業に従事されている方の畑を手伝わせてもらったり、収穫体験を定期的に行っています全ての対応マニュアルを作成し、年間２回の訓練を利用児と共に行っています。保護者へ
は予定表（活動内容）に明記し伝えています
火災避難は近くの広場へ徒歩にて非難。水害
避難は車にて南中学校まで避難訓練を行っています

今後も虐待防止研修を行っていく予定ですず身体拘束を行うかについ
現在、対象となる利用児は居ないが、今後やて、組織的に決定し、子ど41 もや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している〇

現在、対象となる利用児は むを得ず身体拘束が必要となる場合は、決め居ないられた手順を踏み、さらに日々の様子を適切に保護者に伝えられる様にしたい食物アレルギーのある子ど

42 もについて、医師の指示書〇に基づく対応がされているる

アセスメント時にアレルギーについて確認をギーについて確認している行っていますヒヤリハット並びに事故報告書にする該当す

ヒヤリハット事例集を作成

43 して事業所内で共有していアセスメント時にアレル〇

ヒヤリハット・事故報告書 る事案が起こった場合は、内容について職員を作成し共有している間で共有し報告書を作成、管理職に提出しアドバイスをもらっています。