様式第３号（第６条関係）

パブリックコメント意見募集結果
案件名

結城南中学校区新設校基本構想・基本計画（案）

担当課

教育委員会

案の公表及び意見

令和５年１月３０日（月）～令和５年２月２０日（月）

学校教育課

学校再編係

募集期間
意見提出者数

２名

意見の件数

１２件

提出された意見等

意見等の概要の概要と市の考え【第Ⅱ章基本構想

方

市の考え方

１小中一貫校の教育方針（２）小中一貫教育の方針（１４ページ）】・「切磋琢磨」の削除。教育学的・ここでいう「切磋琢磨」は児童効果、実証的根拠がなく、保護者生徒が学問や技能、道徳等を努力の不安を煽るため。

して磨き、自己研鑽に励むことを意味しております。

【第Ⅱ章基本構想
１小中一貫校の教育方針（２）小中一貫教育の方針（１６ページ）】・「中一ギャップ」を使用しな・お示しのリーフレットでは「中い。科学的根拠がない（国立教育１ギャップ」という言葉を使う際

政策研究所

リーフレット「中一に「中学校１年生だけのいじめ、ギャップ」の真実）とされている不登校問題」と捉えることなくので、使用を控えるべきです。

「小学校からの連続性に着目することで、中学校の問題を解消する」と述べられていることや、説明会において保護者から「小学校と中学校での生徒指導方法の違いによる課題の解消」の対応策について要望があったことから、中学１年生だけの問題と捉えず９年間の継続した丁寧な取組といった支援の充実を小中一貫教育の方針とします。
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【第Ⅱ章基本構想
２目指す学校のカタチ（３）敷地の選定（２１ページ）】・中学校敷地内に建設ということ・工事中の騒音等については、こだが、建設中の騒音等在学生へのれまでの修繕工事等と同様に、工ストレスはないか。

事期間の調整や十分な騒音対策により在学生徒への影響が少なくな【第Ⅱ章基本構想

るように配慮いたします。

２目指す学校のカタチ（４）校舎配置比較（２３ページ）】・小中学校を渡り廊下で接続し、・詳細な日課表や時間割は今後、異学年交流をするということだ教職員を中心とした専門部会におが、小学生と中学生では授業時間いて検討を進めてまいります。県なども違うが、どのような形で行内外の多くの小中一貫教育を実施うのか。

している学校では１時間目、３時間目、５時間目などいくつかの時限のみ始まりの時間をそろえることで小学生と中学生の異学年交流やそれぞれの教員による乗り入れ授業を実施していることから運用【第Ⅲ章基本計画事例を参考にいたします。

１規模設定（６）屋外施設の検討
１）整備上の配慮事項（３４ページ）】・バスロータリーは３台程度の乗・スクールバスの乗車対象者や運降スペースを確保とあるが、生徒用のルールは今後、保護者や地域数を数えるともっと必要ではないの方を含めた専門部会において検か。

討を進めてまいります。その方針に基づきバスの必要台数等が決定次第、バスロータリーの詳細設計に反映いたします。

・遊具広場をどれだけの広さ確保

・遊具の種類やスペースは今後、するかによってグラウンドの広さ

専門部会において検討を進めてまも変わってくると思うが、遊具スいります。貴重なご意見として、ペースは十分に確保して下さい。

参考とさせていただきます。
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【第Ⅲ章基本計画
１規模設定（６）屋外施設の検討
２）プールの検討（３５ページ）】・プールを設置されたい。本計画

・令和４年度の学校プールの民間ではプールが撤去・廃止されま

委託の試行実施においては１・２す。学校外での施設を利用し、プ時間目、３・４時間目と連続したール（水泳）の授業時間にするも体育授業の時間割を組むことで移のと思われます。しかし、施設不動時間と水泳指導時間を確保し、足の問題、送迎時間も含めた水泳実施いたしました。水泳授業を実授業による他科目授業時間の確保施する期間のみ時間割を調整するなど、問題の発生が予想されるたため、他科目授業時間を減らすこめ、プールを設置することを求めとなく実施できております。まます。

た、児童保護者や教職員からは、天気や気温に左右されない温水プールにおいて専門のインストラク
ターによる水泳指導を受けることでの児童生徒の泳力向上、プール施設の維持管理に係る教職員の負担の軽減が図られたといった意見があり、民間委託のメリットを踏まえた上で、授業スケジュールなどの詳細については今後、教職員を中心とした専門部会において検討を進めてまいります。

・民間委託をするにはバスでの移・水泳授業のバス移動により車酔動時間が必要となるが、授業時間いしてしまう児童へのケアとしてへの影響はないか。また、バス移は、現在の校外学習等におけるバ動において車酔いしてしまう子へス利用時の運用と同様に状況に応のケアはどうするのか。

じて保護者の意見を聞きながら個別に対応してまいります。

【第Ⅲ章基本計画
２配置計画（３）配置計画のイメージ（４４ページ）】・放課後児童クラブの設置の可否

・４１ページの（８）所要室の規3/6

及び設置場所を明確にされたい。

模設定において、放課後児童クラ５校が統合することにより、相当ブについては「敷地内に確保予数の児童が利用すると思われま定」との計画をお示ししております。しかし、本計画（案）では触す。今後、既存の中学校空き教室れられていません。スクールバスの活用や専用施設設置などの方向の運行時間とクラブの開設時間、性について、庁内調整会議においお迎えが困難な親への対応などもて福祉部門と調整してまいりま課題となります。新設校内設置にす。

するのか？専用施設を設置するのか？運動場は利用できるのか？専
用施設の設置の場合には、どの位置に設置するのか？今の時点で決定しなければ、混乱を招くことになるため。
・行事等で保護者が来校する際の・既存の駐輪場の一部を解体し、駐車場スペースは十分であるか。

現在の駐車場と一体で整備することで１００台以上の駐車スペースを確保いたします。また、保護者が一斉に来校する際の駐車スペースについては常時確保しておくのではなく、現在の結城南中学校における臨時駐車場（多目的広場やグラウンド）の運用を参考に、保護者の来校に支障のないように対策を講じます。

【第Ⅳ章計画実現のための検討
３小学校の跡地利用（５３ページ）】・具体的な記載をされたい。統廃・小学校の跡地利用に関しては、合ありきの進め方になっていない３項目の基本的な考え方に基づか心配です。検討委員会や行政のき、今後全庁的な組織により検討皆様も心配されているため、このを進めてまいります。貴重なご意章が設けられたと思います。踏み見として、参考とさせていただき込んだ具体的な記載をお願いしまます。

す。このままでは、子どもたちと地域住民の権利を保障している学校の統廃合が３０年後の市民によ
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る検証に耐えることができるようにしてください。学校は児童の教育以外にすぐに思いつくだけでも下記のような存在価値があります。地域コミュニティー中核施
設、地域住民の安全安心の為の避難所、地域住民のスポーツ活動の中核施設、地域活性化か叫ばれて久しいが、小学校の廃校は逆行するものと言わざるを得ません。上記のようなことから、小学校の存続を強く求めます。次善の策というか、再編が進むとなれば、跡地に社会教育施設としての公民館を設置して欲しいと思います。
・事業の進め方についての再検討・事業の進め方については、対象をされたい。公立小学校・中学校

地域を中心とした取組にはなりまの適正規模・適正配置等に関するすが住民への全戸配布、小学校・手引き（平成２７年１月２７日）

中学校・保育所（園）・幼稚園をには、『地域住民の十分な理解と通じた保護者への周知案内・アン協力を得るなど「地域とともにあケート調査を実施しているところる学校づくり」の視点を踏まえたです。令和５年１月実施の説明会

丁寧な議論を行うことが望まれは、５回開催し延べ１２２人の方る』とあります。聞くところによに参加いただきました。今後は、れば、今回の統廃合について地域専門部会による教育課程などの詳住民の半数が知らないとのことで細な協議や建物の建設に係る設計す。また、上記のような学校持つ業務を実施してまいりますが、適存続価値や小規模校と大規模校の宜説明会の実施や会報の配付など比較などの地域と子どもたちにつにより、情報共有、合意形成に努いて、住民による意思決定というめてまいります。

地方自治・住民自治の実践の場とするため再編（統廃合）が必要かどうかを含め再検討してほしい。
また、市民への説明会、意見聴取、パブリックコメントなどは中間的な時期にも実施してほしい。

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・小学校は教育だけでなく、地域・貴重なご意見として、参考とさコミュニティーの核であり、防災せていただきます。

拠点でもある。５校を統合するのなら、それにかわる有益な利用の仕方をしてもらいたい。
結果の閲覧場所

結城市ホームページ、市学校教育課窓口、ゆうき図書館、結城出張所、江川出張所、山川出張所、結城南中学校区内小中学校

公表資料

結城南中学校区新設校基本構想・基本計画（案）問い合わせ先結城市教育委員会

学校教育課

電話

0296-34-0376

FAX

E-mailschool@city.yuki.lg.jp

学校再編係
0296-32-1999

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