科目名

国文学史Ⅰ

単位

2単位

期待される学修成果

教科教育

ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞの要素

反転授業

実務経験

教諭（講師含む）

実務経験を生かした
授業内容

担当教員

大石

講義区分

真由香

ナンバリングED2JLI103

自己形成

学校現場での経験を活かし、国文学史（古典文学分野）についての講義を行う。

到達目標及びテーマ〈テーマ〉日本古典文学の発生と発展の流れを学び、伝統的な言語文化に対する知識と理解を深める。
〈到達目標〉○日本古典文学の発生と発展の流れを理解し、読解のための基礎的な知識を身につけている。
○各時代・各ジャンルの代表的な文学作品を把握し、その概略と特色を説明することができる。
○「作品の成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえながら」古典文学作品を解釈し、鑑賞することができる。

授業の概要

講義はおおよそ時代の流れに沿って進める。受講者は事前学習として各回における教科書の該当ページ（授業計画参照）を読み、内容を把握してくる。各回の授業のはじめに理解度を確認するための小テストを行う。その後、各時代・各ジャンルの代表的な作品を取り上げ、成立背景にある社会・文化との関わりを踏まえ、他作品と比較しながら読んでゆく（反転授業）。この方法により、高等学校学習指導要領「古典探究」において示される、「作品の成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえながら」古典文学作品を読み、「作品の価値について考察する」能力を育成する。

授業計画
第1回

授業ガイダンス

第2回

国文学史の概略（ｐ１２，１３，３４，３５，６８，６９，１０４，１０５）

第3回

記紀・風土記（ｐ１４～１７）

第4回

万葉集（ｐ２４～３０）

第5回

漢詩文（ｐ３０，３１，３６，３７，１３４，１３５）

第6回

八代集・歌論（ｐ３８～４３，６５，７０～７２）

第7回

前期物語（ｐ４４～４７）

第8回

源氏物語（ｐ４７～５０）

第9回

日記文学（ｐ５５～５８，８８，８９）

第10回

歴史物語・軍記物語（ｐ５２～５４，７８～８４）

第11回

随筆・法語・説話文学（ｐ１８，５９～６４，８５～８７，９０～９６）

第12回

連歌・俳諧（ｐ７５～７７，１１７～１２２）

第13回

近世の小説（ｐ１０６～１１６）

第14回

芸能・国学（ｐ９７～１０１，１２５～１３３）

第15回

まとめと確認テスト

事前学修

2時間

教科書の各回講義内容に関連する箇所を読み、その文学ジャンルについての基礎知識を得ておいてください。また、教科書を読む中で知らない作品、作者、用語等があれば、辞書を引くなどして理解を深めておいてください。基礎知識が身についていることを前提として授業を進めます。

事後学修

2時間

教科書の該当箇所および配布資料を再読し、講義内容の定着を図ってください。

ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法

・毎回授業のはじめに行う小テストを採点して返却する。
・希望者には、採点した確認テストの解答用紙の閲覧ができるようにする。

成績評価方法

割合（％）

評価基準等

定期試験

0%

実施しない上記以外の試験・平常点評価

60%

上記以外の試験・平常点評価

30%

上記以外の試験・平常点評価

10%

確認テスト（教科書、講義内容を出題範囲とした論述試験）
毎回授業のはじめに実施する小テスト、適宜提出してもらうリアクションペーパー
オンデマンド型授業の提出物（１回５点×２回＝１０点）

補足事項

教科書
書名

著者

出版社

ISBN

原色新日本文学史［増補版］

秋山虔・三好行雄編著

文英堂

978-4-578-27192-5

参考資料

古語辞典（電子辞書可）、新編日本古典文学全集、高等学校学習指導要領、高等学校「言語文化」「古典探究」教科書など。

備考
初回授業に間に合うように購入してください。

科目名

国文学史Ⅱ

単位

2単位

期待される学修成果

教科教育

ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞの要素

プレゼンテーション

実務経験

教諭（講師含む）

実務経験を生かした学校現場での経験を活かし、「作品の成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえながら」古典文学作品を読解できるよう、指導および講義を行う。

授業内容

担当教員

大石

講義区分

真由香

ナンバリングED2JLI404

自己形成

到達目標及びテーマ

テーマ：日本古典文学の展開と変遷を学び、伝統的な言語文化に対する知識と理解を深める。
到達目標：○日本古典文学の展開と変遷を理解し、代表的な文学作品をその中に位置づけることができる。
○各時代・各ジャンルにおける代表的な作品を把握し、それぞれの特色について説明することができる。
○「作品の成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえながら」古典文学作品を解釈し、「作品の価値について考察」し、議論することができる。

授業の概要

本講義は日本古典文学に関する５種のテーマを掲げ、受講者を１０グループに分け、各グループで模擬授業を行い、受講者全員で議論するという方法で進める。模擬授業や議論を通して、高等学校学習指導要領「古典探究」に記載される、「作品の成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえながら」古典文学作品を読み、「作品の価値について考察」する視点と方法を身につける。受講者には自身の発表（模擬授業）準備の他、毎回、他のグループの作成した資料をあらかじめ読解してくることを求める。

授業計画
第1回

授業ガイダンス、「古典探究」のために

第2回

グループ分け、プレゼンテーション内容についての打ち合わせ

第3回

プレゼンテーションのための資料作成

第4回

高等学校「古典探究」の教材【講義】第5回

小中学校国語教科書の古典教材【講義】第6回和歌の前時代作品の摂取と歌風の変遷を知る①【プレゼンテーション】

第7回

和歌の前時代作品の摂取と歌風の変遷を知る②【ディスカッション】

第8回

平安時代の物語文学作品から当時の恋愛・結婚を知る①【プレゼンテーション】

第9回

異なる時代の作品同士を比較し、時代の変遷を知る①【プレゼンテーション】

第10回

平安時代の物語文学作品から当時の恋愛・結婚を知る②【ディスカッション】

第11回

異なる時代の作品同士を比較し、時代の変遷を知る②【ディスカッション】

第12回

ひとつのものがどのように多様に語られるかを知る①【プレゼンテーション】

第13回

古典作品と近代文学を比較し、主題の違いを知る①【プレゼンテーション】

第14回

ひとつのものがどのように多様に語られるかを知る②【ディスカッション】

第15回

古典作品と近代文学を比較し、主題の違いを知る②【ディスカッション】

事前学修

2時間

発表担当者は資料を作成し、授業中に指示する日時までに提出してください。受講生は事前に提示する資料を読解し、分からないことについて辞書やJapan knowledge等を使って調べておくなど、発表を聴いて議論に参加するために十分な準備を行った上で授業に参加してください。

事後学修

2時間

授業内の発表、議論を振り返り、自分の考えをまとめ直してください。授業の中で疑問に思ったことや分からなかったことについては、関連書籍を読んだり、データベースを用いて調べるなどして、考えを深めてください。

ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法

発表に対し、授業内にコメントする。

成績評価方法

割合（％）

評価基準等

定期試験0%

実施しないレポート30%

上記以外の試験・平常点評価

30%

上記以外の試験・平常点評価

40%

学期末に、プレゼンテーションの内容に関するレポートを課す。
プレゼンテーション（発表資料、発表内容）
授業への参加度（議論時の発言、小レポートの提出）

欠席４回で「失格」とする。初回配布プリント参照。

補足事項

教科書
書名

著者

出版社

ISBN

原色新日本文学史［増補版］

秋山虔・三好行雄編著

文英堂

978-4-578-27192-5

参考資料

新編日本古典文学全集（小学館）、新日本古典文学大系（岩波書店）、和歌文学大系（明治書院）、高等学校学習指導要領、中学校学習指導要領、小学校学習指導要領、高等学校「言語文化」「古典探究」教科書、中学校国語教科書、小学校国語教科書など。

備考「国文学史Ⅰ」で使用したテキスト