令和４年度

平内町教育委員会の事務の点検及び評価に関する報告書―令和３年度の実績―

平内町教育委員会

□ 点検及び評価の概要
１

点検及び評価の趣旨
教育委員会は、「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」（以下「地教行法」という。）第２６条の規定により、「教育委員会の責任体制の明確化」の一つとして、「毎年、その権限に属する事務の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を議会に提出するとともに、公表しなければならない。」とされています。
このため、平内町教育委員会として、毎年、重点施策の取組の状況について点検及び評価を行い、成果や課題、今後の方向性等を明らかにすることにより、効果的な教育行政の推進に資するとともに、住民への説明責任を果たしていこうとするものです。

２ 点検及び評価の対象
令和４年度においての点検及び評価にあたっては、令和３年度に実施した「学校教育の基本方針と重点目標」「社会教育の基本方針と重点目標」に関連した施策の主要事務事業を対象に実施しています。
３ 点検及び評価の内容
教育委員会会議の開催状況、審議案件など教育委員会の活動状況を明らかにするとともに、「学校教育の基本方針と重点目標」「社会教育の基本方針と重点目標」の重点施策を推進するための具体的な取組状況について、個々の事業が適切に実施されているかどうか、その事業の概要及び実績等を点検し、個々の事業ごとに、成果・課題等を評価しています。
また、教育委員会の活動状況や施策・事業等の点検及び評価の客観性を確保するとともに、今後の取組に反映させるため、教育に関し学識経験を有する方から点検及び評価に関する意見や助言をいた
だきました。
◇ 令和４年度点検・評価アドバイザー
分野
氏
名
学校教育
小 枝 正 明社会教育
須 藤
厚団 体 ・ 役 職
前平内町立西平内中学校校長
元平内町立小湊小学校校長

４ 点検及び評価の公表
点検及び評価の結果をまとめた報告書を平内町議会に提出するとともに、町ホームページを活用して町民に広く公表します。

〈参 考〉
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（抄）（教育に関する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価等）
第２６条 教育委員会は、毎年、その権限に属する事務(前条第 1 項の規定により教育長に委任された事務その他の教育長の権限に属する事務(同条第 4 項の規定により事務局職員等に委任された事務を含む。)を含む。)の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を作成し、これを議会に提出するとともに、公表しなければならない。
２ 教育委員会は、前項の点検及び評価を行うに当たっては、教育に関し学識経験を有する者の知見の活用を図るものとする。

-1-

Ⅰ 教育委員会の活動状況
１ 教育委員会会議の開催状況
定 例 会 １１回
総合教育会議
２回（町長が招集）
２ 教育委員会の審議案件
日

程

付

議

案

件

第３回定例会
令和 ３年 ４月２３日

（議案）
・なし

第４回定例会
令和 ３年 ５月２１日

（議案）
・なし

第５回定例会
令和 ３年 ６月２２日

（議案）
・なし

第６回定例会
令和 ３年 ７月２０日（議案）
議案第７号 令和４年度使用中学校教科用図書の教科書見本の閲覧について
議案第８号 平内町立中学校統合準備委員会設置要項（案）について
議案第９号 令和３年度平内町ＰＴＡ役員表彰者の決定について

第７回定例会
令和 ３年 ８月 2３日（議案）
議案第１０号 令和４年度使用中学校教科用図書（社会・歴史的分野）の採択について
議案第１１号 令和３年度平内町教育委員会の事務の点検及び評価について

第８回定例会
令和 ３年 ９月 2４日

（議案）
・なし

第９回定例会
令和 ３年１０月２１日

（議案）
・なし

第１回総合教育会議
令和 ３年１０月２１日（協議事項）（１）未来への挑戦／平内町教育施策の大綱（令和３～令和７年度）について※令和３年度上半期の各事業の進捗状況等について（２）令和３年度児童生徒指導状況（４月～７月）について

第 10 回定例会
令和 ３年１１月２４日（議案）
議案第１２号 平内町就学援助費補助金交付条例の一部を改正する条例案
議案第１３号 平内町特別支援教育就学奨励費交付条例の一部を改正する
条例案
議案第１４号 平内町立小湊中学校及び東平内中学校、西平内中学校を統合し、平内町立平内中学校を設置することについて
議案第１５号 平内町立小中学校設置条例の一部を改正する条例案
議案第１６号 平内町立学校の施設使用条例の廃止について
議案第１７号 平内町立学校通学区域に関する規則の一部を改正する教委規則案-2-

第 1１回定例会
令和 ３年１２月２１日（議案）
議案第１８号 令和３年度平内町教育委員会文化賞及び体育・スポーツ賞の表彰について

第１回定例会
令和 ４年 ２月１５日（議案）
議案第１号 県費負担教職員の人事異動の内申について
議案第２号 平内町運動部活動の方針について

第２回定例会
令和 ４年 ３月１８日（議案）
議案第３号 平内町学校教育の基本方針と重点目標について
議案第４号 平内町社会教育の基本方針と重点目標及び生涯スポーツの基本
方針と重点目標について
議案第５号 平内町立小学校及び中学校の教育職員の業務量の適切な管理等に関する規則について
議案第６号 平内町立小学校及び中学校職員のセクシュアル・ハラスメント防止等に関する要綱について
議案第７号 平内町立小学校及び中学校職員のパワー・ハラスメント防止等に関する要綱について議案第８号 平内町社会教育委員の委嘱につき同意を求めることについて
議案第９号 平内町勤労青少年ホーム運営委員の委嘱につき同意を求めることについて
議案第 10 号 平内町公民館長の任命について

第２回総合教育会議
令和 ４年 ３月１８日（協議事項）（１）未来への挑戦/平内町教育施策の大綱（令和３～令和７年度）について※令和３年度達成状況及び次年度の目標・課題等（２）令和３年度児童生徒指導状況（４月～１２月）について

３ 教育委員の学校訪問について
訪 問 年 月 日

訪 問 学 校 名

令和 ３年１２月 １日

西平内中学校、東平内中学校、小湊中学校

令和 ３年１２月１７日

小湊小学校、東小学校、山口小学校-3-

Ⅱ 学校教育の基本方針と重点目標
１ 基本方針郷土に誇りを持ち、多様性を尊重し、創造力豊かで、新しい時代を主体的に切り拓く幼児児童生徒を育成するため、教育は人づくりという視点に立って、学校運営に創意工夫をこらし、夢や志の実現に向け、知・徳・体を育む学校教育の推進に努める。
２ 重点目標（１）授業の充実
一人一人の子どもが、各教科及び総合的な学習の時間等において、主体的・対話的で深い学びを通して確かな学力を身に付けることができるよう、言語活動の充実を図りながら、一人一人の能力・適性に応じた指導と学習習慣の育成に努める。
ア 主体的・対話的で深い学びの実現を図る指導計画等の整備
イ 知識及び技能の習得と思考力、判断力、表現力等の育成に向けた教材研究の深化
ウ 一人一人の学習の過程や成果の的確な把握と指導の改善につながる評価の工夫
エ 各教科等の特質に応じた体験活動や問題解決的な学習を重視した指導の工夫
オ 学校図書館やＩＣＴなどを活用した子どもの学びを支援する学習環境の充実（２）道徳教育の充実
一人一人の子どもが、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭、学校、その他社会における具体的な生活の中に生かし、豊かな心を持つことができるよう、全教育活動を通じて道
徳性の育成に努める。
ア 道徳教育を推進する指導体制と全体計画の整備・充実
イ 道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度を育てる指導の工夫
ウ 郷土を愛する心を育む指導の充実
エ 道徳科における学習状況及び道徳性に係る成長の様子の継続的な把握と、評価を生かした指導の工夫（３）特別活動の充実
一人一人の子どもが、様々な集団活動に自主的、実践的に取り組み、集団や自己の生活上の課題を解決することを通して、集団や社会における生活及び人間関係をよりよく築いていくことができるよう、必要な資質・能力の育成に努める。
ア 自主的な態度を育てる学級活動・ホームルーム活動の工夫
イ 自治的な意識を高める児童会活動・生徒会活動の工夫
ウ 児童の個性の伸長と触れ合いを深めるクラブ活動の工夫
エ 集団への所属感や連帯感を深める学校行事の工夫（４）体育、健康教育の充実
一人一人の子どもが、生涯にわたって自ら進んで運動に親しみ、健康で安全な生活と豊かなスポーツライフを送ることができるよう、家庭や地域社会との連携を図りながら、心と体を一体として捉え、健やかな体を育む教育の推進に努める。
ア 運動に親しむ資質や能力の育成及び体力の向上を図る指導の充実
イ 健康に関する知識を身に付け、積極的に健康な生活を実践できる指導の充実
ウ 食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けることができる指導の充実
エ 安全に関する情報を正しく判断し、安全を確保することができる指導の充実-4-（５）生徒指導の充実
一人一人の子どもが、豊かな生活を送ることができるよう、家庭や地域社会及び関係機関等との連携を図りながら、心の結びつきを基調とした指導を行うとともに、いじめや問題行動・不登校等の未然防止、早期発見・早期対応に努める。
ア 基本的な生活習慣や自己指導能力を育成する協働的な指導体制の充実
イ 生徒指導の機能を生かした学年・学級・ホームルーム経営の充実
ウ 児童理解・生徒理解に基づいた教育相談の充実
エ 児童生徒が主体となるいじめ防止活動の推進と組織的な対応の徹底（６）キャリア教育の推進
一人一人の子どもが、学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら、社会的・職業的自立ができるよう、必要な基盤となる資質・能力の育成に努める。
ア キャリア教育指導体制の整備・充実
イ 現在及び将来の生き方を考える指導・進路指導の充実
ウ 児童生徒の発達の段階に応じた勤労観・職業観の育成（７）特別支援教育の充実
発達障害を含む障害のある子どもなど特別な配慮を必要とする子どもが、障害等による学習
上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するとともに、そのもてる力を最大限に発揮して自立や社会参加ができるよう、一人一人の教育ニーズを把握し、適切な指導及び必要な支援に努める。
ア 校内支援体制の充実
イ 個別の教育支援計画の作成と活用による関係機関と連携した支援の充実
ウ 個別の指導計画の作成と活用による指導の充実
エ 交流及び共同学習による相互理解の促進（８）環境教育の推進
一人一人の子どもが、環境と人間のかかわりについて関心と理解を深め、環境に対する豊かな感受性を養うことができるよう、環境保全に主体的に取り組む態度の育成に努める。
ア 教科等間の関連を踏まえた指導の工夫
イ 地球の環境の実態に即した指導の工夫
ウ 環境にかかわる体験活動の充実（９）国際化に対応する教育の推進
一人一人の子どもが、我が国や諸外国の文化と伝統について関心と理解を深めるとともに、国際社会に貢献できるよう、国際理解教育の推進に努める。
ア 郷土に対する愛着と誇りを涵養する教育の推進
イ 外国語教育の充実による、外国語を通じたコミュニケーション能力の育成
ウ 異なった文化や習慣をもつ人々との交流の推進（10）情報化に対応する教育の推進
一人一人の子どもが、情報モラルを含む情報活用能力を身に付けることができるよう、系統的･体系的な情報教育の推進に努める。
ア 情報教育を推進する指導体制の整備・充実
イ 学習指導におけるＩＣＴの適切な活用の推進
ウ 情報通信ネットワーク等を適切に活用した教育の推進
エ 家庭や地域社会と連携した情報モラルに関する指導の充実-5-（11）研修の充実
教員等の資質を高め、教育活動の充実を図るため、計画的・実践的な研修の充実に努める。
ア 教員等の資質の向上に関する指標を踏まえた研修の推進
イ 日常的に学び合い、指導力を高め合う校内研修体制の整備・充実
ウ 教育要領・学習指導要領に基づく実践的研究の充実
エ 学校の教育課題解決のための実践的研究の充実
オ 家庭や地域社会と連携し、地域の教育資源を活用した特色ある教育活動の研究・推進
３ 点検及び評価の方法「学校教育の基本方針と重点目標」の重点施策を推進するための具体的な取組状況について、個々の関連事業が適切に実施されているかどうか、その概要・計画・実績を点検し、個々の事業ごとに、成果・課題等を評価しています。
４ 学校教育の重点施策の点検及び評価（１） 確かな学力の育成①各種学力調査の活用
町内各校が、県内や全国的な学力状況を知り、自校の学力を振り返ることで課題を把握し、主体
概的な指導改善から児童生徒の確かな学力の向上を図る。
要
具体的には、小学校ＣＲＴ（目標基準準拠検査）、中学校ＮＲＴ（集団基準準拠検査）を実施し児童生徒の習熟度を把握し学習指導の充実を図る。
全国学力・学習状況調査
対象者：管内３小学校 ６年生全員・管内３中学校 ３年生全員実
青森県学習状況調査
績
対象者：管内３小学校 ５年生全員・管内３中学校 ２年生全員
ＣＲＴ学力検査 管内３小学校 児童全員
ＮＲＴ学力検査 管内３中学校 生徒全員各小学校で行われるＣＲＴ検査においては、一人一人の学習状況を客観的に把握し、各中学校で行われるＮＲＴ検査では、全国基準に照らして客観的に把握し、その状況を踏まえ日常の授業の中で個に応じた学習指導に活かされている。
全国学力・学習状況調査は、新型コロナウイルス感染症の影響により１年ぶりに実施された。平内
成町の全小・中学校の平均正答数・正答率（全科目平均）を青森県及び全国と比較すると、管内小校
果においては平均正答数・正答率が青森県及び全国を上回る結果となった。
管内中学校においては、平均正答数は青森県及び全国を上回り、正答率については青森県と並
び全国を上回る結果となった。
中でも管内中学校の国語についての平均正答率が高く、青森県と比較して５％、全国と比較して約６％上回る結果となった。
長期化する新型コロナウイルス感染症により学習の機会が失わる場面も多く、困難な状況の中に課おいても学力の維持・向上をしている点からも、各種検査結果を活用したきめ細かい学習指導が学
題力向上に繋がっていると考えられる。
等
今後も児童生徒の学習環境のみならず、精神的支援に向けた取り組みを行いつつ、児童生徒の課題に応じて多角的な学習を行うことで、更なる学力の向上へ繋がると考えられる。
②外国語指導助手配置事業
学校における外国語授業や外国語活動等の補助的指導を行うため、ＪＥＴ事業の外国語指導助
手（ＡＬＴ）が町内の６校を巡回訪問し業務を行っている。学習指導要領により小学校へは基本的
概に、５・６学年を対象に外国語活動を実施する。（令和２年度の英語必修化により、管内小学校で要
は、すでに３・４学年においても外国語活動を実施している）
小・中学校ともに外国語指導助手を積極的に活用し児童生徒の語学力の向上と異国文化を理

-6-

実
績

成
果
課
題
等

解し国際感覚の習得を図る。
外国語の授業等で担当教員の指導の補助を行うとともに、生徒が参加する英語スピーチコンテス
トへの協力や外国語教材の作成等を行う。
令和３年度には、外国語指導助手のハナ先生が７月で任期満了し帰国、その後、１１月までにプレイ先生及びキャシー先生の新規２名を招致し、２名体制により自ら掲げた英語教育への興味、異文化の紹介などの目標達成に向け、さまざまな視聴覚教材を準備したり、英語担当教師との連携に
より、小・中学校等で有効な指導活動が行われた。
・学校等訪問
ハナ先生
５３日
プレイ先生
３６日
キャシー先生
３５日
小学校では、外国語活動の実施にあたってＡＬＴの果たす役割が大きく、教師の指導や子どもの学習にとって意欲向上に役立っている。教師も指導の工夫を心がけており、中学校では、各学級に
月２～３回程度の訪問となるが、外国語コミュニケーション能力の向上のため創意工夫をし、生徒の英語への関心を高めている。
小学校では、外国語活動のねらいに即した指導を行うとともに、英語に親しみを感じるよう今の段
階での指導の充実に努める必要がある。中学校では、当該事業を活用し、さらに外国語学力の向上及び生徒が積極的に英語で話すことができるようになることが望まれる。

③英語教育支援員配置事業
小学校における外国語活動の支援を行う英語教育支援員を配置することにより、外国語指導助
概手と一緒にネイティブな英会話等に慣れ親しませる活動を通じて、言語や国際文化について体験
要的に理解等を深める。

実
績

管内の３小学校に、英語教育支援員１名を派遣し教育活動を実施した。
・年間１００日

成果

英語教育支援員を配置することにより、音声を中心に英語に慣れ親しませることを通して学級担
任の英語の授業を補助し、小学校における外国語活動の充実が図られた。

課
題等

令和２年度より外国語が小学校３年生から必修化、小学校５年生から教科化されたことから、さらなる学級担任への支援が必要となるため、今後も学級担任を支援・補佐できる人材と予算の確保の継続が必要である。

④教育用コンピュータ設置事業
子供一人一人の「生きる力」を確実に育成するため、「情報活用能力」の育成を推進するために
概教育用コンピュータの整備充実を図る。また、校務の情報化によって、教職員の負担を減らし、教育要
活動の質の改善につなげる。

実績

管内小中学校においてタブレット端末を利用し、家庭学習を行うことができるドリル教材の導入
タブレット持ち帰りルールの作成

成果タブレットの持ち帰りルールの作成とドリル教材の導入を行い、非常時だけでなく平時においてもタブレットの持ち帰りを行う環境を整備し、端末の利用を促進した。

課
題
等

統合中学校における１人１台端末の利用できる環境の整備
管内小学校におけるインターネット環境の改善⑤平内町奨学資金貸付事業
概
大学・短大・各種専門学校・高専後期二年に入学または在学し、特に優れた学生であって、経済
要的な理由によって就学が著しく困難な学生に対し無利子で奨学資金を貸与し、人材育成を図る。

-7-

実
績
成
果
課
題
等

・新規奨学生
7名
・前年度からの貸付者
2１名
・返還者
１８名
令和３年度の奨学生の申込者は７名で、申請者全員が奨学生の決定を受けた。申込者は、前年度より１名増加した。
コロナ禍で今後申込者が増加する可能性があるため、返還者の滞納・遅延や基金残額を注視す
る等、適切に事務処理を行う。
今後も奨学金制度の周知をＨＰや回覧等で行う。

⑥就学援助費支給事業

概要

経済的な理由によって就学困難な児童生徒の保護者に対し、必要な援助を行う。

実
績

・援助児童生徒数

８３名（小学校 ４５名、中学校 ３８名） ※累計 入学前支給含む

成
果

就学困難な児童生徒の保護者に対し、学用品費・通学用品費等、新入学児童生徒学用品費、卒業アルバム代、修学旅行費の一部及び学校給食費を援助することにより、義務教育の円滑な実施が図られた。

課
題等

小・中学校に兄弟がいる申請者や各学校の負担軽減を図るため、申請方法、支給方法についての見直しなど運用面において改善していくために学校事務担当者との連携が今後も必要である。

⑦特別支援教育就学奨励費支給事業
小・中学校の特別支援学級へ就学する児童生徒及び通常学級へ就学する学校教育法施行令第概
２２条の３に規定する障害の程度に該当する児童生徒の保護者の経済的負担を軽減するため、
要必要な援助を行なう。

実
績
成
果
課
題
等

・援助対象児童生徒数

１８名（小学校１２名、中学校 ６名）

特別支援学級へ就学する児童生徒の保護者に対し、学用品費・通学用品購入費等、新入学児
童生徒学用品・通学用品購入費、修学旅行費、学校給食費、交通費の一部を支給することにより、義務教育の円滑な実施が図られた。
障害の内容が多様化し、特別な支援を必要とする児童生徒が増加傾向にあり、今後も奨励費の増加が見込まれることから、予算の確保が必要である。
また、従来、保護者から提出された資料（対象費目を購入した領収書等）を基に支給額を算出していたが、限度額での申請が大半であり、学校事務担当者の事務軽減を考慮して、定額支給への切り替えを検討する。

⑧小中連携推進事業
児童生徒の９年間を見通した連続的な学びと成長につなげるため、小湊地区(小湊小、小湊中)、概
西地区(山口小、西平内中)、東地区(東小、東平内中)において、小・中学校間の連携の体制づくり
要や学習指導等の連携の在り方について、事業を展開する。
○小湊地区 学力向上のため中学校教員の小学校への出前授業、小・中学校間相互に計画訪問、要請訪問を実施した。生活指導面では、情報モラル教室を各校で開催し、また、中実
学校１年生を対象とした情報交換会や民生委員との協議会も開催した。特活指導とし績て、東京 2020 パラリンピック採火式で小中合同演奏を行った。また、部活動紹介をＤＶ
Ｄに納めて６年生に配布した。特別支援学級等児童生徒の情報交換を行った。

-8-

成
果

課
題
等

○西 地 区 小中合同学習として中学２年生が小学校６年生に算数を指導する場を設けたり、中学校で行われた思春期教室に６年生が参加した。各地区で合同で清掃奉仕活動をおおなった。
○東 地 区 教員による公開授業、授業研究・体験授業への参加を行った。６年生に中学校入学
前につなぎ教材を配布した。また、「花いっぱい運動」「ゴミゼロ運動」に取り組んだ。
各地区とも、コロナウイルス感染症の影響により事業を実施できなかったものもあるが、学習指
導、生活指導、学校行事等の３つの項目を柱に計画した事業を実施し、各項目とも児童生徒の交流や教職員間の連携で児童生徒の情報共有が図られ小中連携の目的とする事業を展開することができた。
このことから、小・中学校におけるそれぞれの学校教育活動について、評価し課題等を再確認することができた。
令和５年度に中学校が統合されるため、これまでのような地区ごとの連携ではなく新しい連携事
業を考慮する必要がある。

⑨平内町町費負担教職員配置事業
概学力向上を目的に県費負担臨時講師と同等程度の雇用条件で東平内中学校と西平内中学校
要に１名ずつの教員を配置する。
東平内中学校と西平内中学校に 1 名ずつの教員を配置した。
実
全国学力・学習状況調査について、前年度に比べて学力の向上が見られた。学力以外にも部活
績
動での支援など、多角的に学校運営を支援した。

成果

学力向上以外にも、町費負担教職員を配置することで、教職員の多忙化解消も図られ、学校運営の改善等にも効果があった。

課
題等

令和５年度より「平内中学校」が開校となり、現在配置している西平内及び東平内中学校が閉校となることから、今後の事業実施については検討する。

⑩平内町立志塾の開設
概
町内の児童生徒を対象とし、小・中学校の長期休業期間を利用し、「平内町立志塾」を開校し、
要管内児童生徒の学力及び学習意欲の向上を目的とし実施する。
冬期休業期間には、中３対象の受験に特化した「受験対策講座」として１日２コマの３日間、数学と英語に絞り、習熟度ごとのクラスを設け、外部塾講師による講座を開設、合計３７名の生徒が受講実した。
績春期休業期間には、小６対象（新中１）の「春期講習会」として、１日２コマの３日間、算数、英語に絞り、習熟度ごとのクラスを設け、外部講師による講座を開設、合計２１名の児童が受講（新型コロナ
ウイルス感染症の影響によりオンライン開催）した。
他校生徒ととも交流のうえ、授業以外での学習の場を与えることで、児童生徒の学力及び学習意
成欲向上に資することができた。また、受講生からのアンケート実施結果からも、「とてもわかりやすい」
果「これからも継続受講したい」など非常に好評であった。
課「平内中学校」が令和５年度から開校することから、開校前の交流の機会という点からも、引き続き題
管内小・中学校の長期休業期間を利用し、講座を開設する方向で検討する必要がある。
等-9-

（２） 豊かな心の育成①学校教育活動支援員配置事業
概
管内小学校において、学校教育活動の支援を行う教員補助者を配置することにより、特別な配要慮を必要とする児童の支援を行い、学校における教育環境の充実を図る。
管内の小湊小学校に２名、東小学校に１名、山口小学校に 1 名をそれぞれ配置した。主に学校
実における学習指導の支援や学校行事等における補助的支援を行うほか、近年、特別な支援を要す
績
る児童が増加傾向にあることから、児童の状況に合わせて学習・生活指導等の支援も行っている。
配置校においては、教職員の配置が減少している中、支援員の補助が必要となる場面が多くな
成ってきており、教職員の負担軽減や児童の健全な学校生活の構築に大いに助かっているとの意見
果も頂いており、活躍の幅が広がってきている。
課
教員減及び支援を要する児童が増加傾向にあることから、支援員の重要性がこれからも高まって題いるため、実働日数または勤務時間の増加など運用面の見直しを検討していく。
等②特別支援教育支援員配置事業
概
小・中学校の特別支援学級に在籍する児童生徒、または通常の学級に在籍する個別の支援が要必要な児童生徒の学校生活の支援を行い、学校における学習環境の充実を図る。
特別支援学級が設置されている、小湊小学校に４名、東小学校に１名、山口小学校に２名、小湊
実
中学校に１名、東平内中学校に１名をそれぞれ配置した。主に学校における日常生活支援や学習績支援を行った。
学級担任の目が届かない個々の児童生徒に対する細やかな指導ができるようになり、対象児童生徒の学習環境の充実が図られた。また、県で実施している研修会へ参加することにより、より多岐成に渡る支援内容について充実が図られるよう取り組むことができた。
果
特に小学校においては、日常生活の介助が必要な生徒を専門的に介助する支援員を配置する
ことで、重い障害のある児童であっても充実した学校生活を送るための支援をおこなっている。
課
教員減及び支援を要する児童生徒が増加傾向にあることから、支援員の重要性がこれからも高題まっているため、実働日数または勤務時間の増加など運用面の見直しを検討していく。
等③スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー配置事業
学校における教育相談体制の充実や教員の資質向上を図るため、専門的知識、経験を有するス
クールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーを配置する。問題行動やいじめ等の防止又は解概決のため適切な支援、教員及び学校に対し指導及び援助、関係機関との情報共有等を行う。当教
要育委員会が独自でスクールカウンセラーを雇用のうえ、柔軟な相談体制を構築するとともに、県教育委員会がスクールソーシャルワーカーを管内小・中学校へ派遣する。
県教育委員会から、管内全小・中学校へスクールソーシャルワーカーの派遣を実施し、さらには
実
町教育委員会所属のスクールカウンセラーにより、学校派遣をはじめ教育委員会での面談実施を績行うとともに、関係機関と連携を図りながら柔軟な相談体制を構築することができた。
専門的な知識・知見を有するスクールカウンセラーの町教育委員会への配置は、児童生徒だけ
成でなく、教職員や保護者にとっても悩みの解消に大きな成果を上げている。
果
また、令和元年度からスクールソーシャルワーカーも配置し学校と関係機関との連携、情報共有を行い、学校の諸問題に対しての対応を行っている。
課
相談実績は前年度から増加傾向であり、内容についてもいじめの問題や不登校児童への対応、
題保護者との面談実施や助言等、学校現場において求められる課題は多様化しており、今後も引き等
続いた町教育委員会への配置を行うとともに、柔軟な相談体制を継続していく必要がある。

- 10 -

（３） 健やかな体の育成①学校検診事業概児童生徒の健康の保持増進を図り、学校教育の円滑な実施と、その成果の確保に資することを要目的として、学校保健安全法に基づき実施する。
実
績

成
果

課
題
等

児童生徒の内科・歯科・耳鼻科・眼科検診及び心電図・貧血・尿検査を実施した。
１１月には令和４年度小学校入学予定者の就学時健診を実施した。
各校の養護教諭等の協力により、学校検診を円滑に実施することができた。
また、学校からの検診に係る要望を可能な範囲で実現し、より効率的に検診を進めることが可能となった。
各学校の養護教諭及び検診担当医師との連絡・情報共有についても密に行うことができたため、検診当日に大きな問題等の発生はなかった。
また、平内町学校保健会三者会談において各種検診における要望事項を聞き取りし、より円滑な検診事業の運営に向けての意見交換を行った。
毎年の課題であるが、各検診の日程合わせでは、各学校及び検診担当医師の行事や都合を考慮したうえで、なるべく負担等が発生しないよう日程計画を作成するのが望ましい。
また、検診に係る器具の準備について、数の間違い等がないように注意を払う必要がある。

②学校医・学校薬剤師委嘱事業
概学校における健康管理に関する専門的事項に関し、技術及び指導に従事していただくため学校
要保健安全法に基づき、学校医及び学校薬剤師を委嘱する。

実
績
成
果

課
題
等

学校医（内科・歯科）及び学校薬剤師をそれぞれ委嘱し検診事業を展開した。
定期健康診断はもとより、学校における疾病の予防指導や児童生徒の健康管理について、専門的観点からの個々に応じた相談等が積極的に実施された。
新型コロナウイルス感染症の蔓延防止のため、学校内科医との情報共有を密にし、管内小中学校の感染状況の迅速な把握を行った。
新型コロナウイルス感染症の影響により、いままで以上に児童生徒の健康管理体制を万全にすることが必要となる。そのためにも学校と学校医等との連携がこれまで以上に重要となる。
また、学校薬剤師による環境衛生検査の結果をもとに、教室の照度及び二酸化炭素濃度等を適正な状態に近づけることで、児童生徒がより良い環境で勉強に集中できるよう配慮する必要がある。
特に二酸化炭素濃度は感染防止にも繋がる要素として、今後重要性が増すと考えられる。

③平内町学校給食センター運営事業
学校給食は成長期にある児童生徒の心身の健全な発達のために、バランスのとれた栄養豊かな概
安心・安全な食事を提供することにより、健康の増進、体格の向上を図ることは勿論のこと、食に関要する正しい理解と適切な判断力を養う上で重要な役割を果たすものであり、そのため学校給食セン
ターでは給食業務の適切な運営及び管理を行う。

実
績
成
果
課
題
等

学校給食センターを平内町が運営し、管内小・中学校に完全給食を配送した。
年間給食実施日数
２００日
学校給食摂取基準及び食品構成表に基づいた内容の給食を適切な衛生管理のもとに提供すると同時に、望ましい食習慣を身に付けた健康な児童生徒の育成に寄与している。また、小学校３年生の授業で「平内町の食のお宝」を見つける活動を通して、ホタテや地場産の野菜等に関心をもち、それらに関わる生産者と児童を結び付けることができた。
児童生徒の健全な発達のため、適切な衛生管理のもと今後も安心・安全な給食を継続して提供する必要がある。また、地場産野菜の使用については、天候不順等で希望数量の確保が困難で使用量を増やせないという課題がある。更に、食材が運送料等の値上げで価格が上昇傾向にあり献立を考えるに安価で安全・安心な食材を考慮しながら作成している。

- 11 -

（４） 学校教育環境の充実①スクールバス運行事業
概
学校統廃合等により、通学距離が長くなり徒歩通学が困難な児童生徒の交通手段として、児童
要
生徒通学用スクールバスを運行する。全１０路線で民間バス会社に委託し運行業務を実施する。
小湊地区４路線、西地区３路線、東地区３路線の全１０路線を１０台のバスを使用し運行業務を実実施した。３年前から内童子地区スクールバスに浜子地区の乗車を追加、保護者の要望により低学年績
児童の区域外乗車などの利便性を図った。
各小・中学校全路線で民営バス会社にスクールバス運行業務を委託して運行しており、児童生
成徒の登下校時の安全性の確保と保護者の負担軽減に繋がっている。
果
また、学校の校外行事等の児童生徒の移動にも対応し、円滑な学校運営に寄与している。
バス利用の児童生徒数の増減や居住地を踏まえたバス停位置の設定など、現状に合わせた効課
率的な運行を図っていく必要がある。
題
また、少子化のため令和５年度から中学校統合が決まり、小学校統合も加速することを考慮し、バ等
ス停位置設定や費用について、学校や保護者及びスクールバス運行業者と協議が必要である。
②学校環境整備事業
概
児童生徒が安全で安心して学校生活を過ごせるよう環境の充実を図ることを目的に、学校施設
要の維持管理を行い学校の環境整備を図る。
○小学校施設維持管理事業
・修繕 26 件 (小湊小ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑﾀｲﾏｰ親時計更新、東小照明機器取替 他)
・学校設備管理等委託１０件（電気保安業務他）
・学校営繕工事 1 件 （山口小カーテン交換）
実○中学校施設維持管理事業
績・修繕 ２０件 (小湊中体育館照明不良安定器取替・小湊中漏れ検調整器交換 他)
・学校設備管理等委託料 １２件（電気保安業務他）
・学校営繕工事 ２件 （統合中学校体育館網戸設置、平内中学校改修工事（次年度へ繰越））
各学校の施設を維持管理するため、上記の施設及び設備の整備を実施した。

成
果小・中学校とも予算の範囲内で当初の計画のほか、突発的な修繕部分が発生した場合は、補正予算で対応し学校の教育環境を維持することができた。

課
題等

各小・中学校の教室暖房機が耐用年数を過ぎており、今後、更に修理を要する場合が多くなってくると危惧されている。突発的に故障が発生した場合は、今後廃校となる中学校より暖房機を代用して対応し、劣化の激しい暖房機については年次で更新していく必要がある。
施設の経年による劣化が進行していることから、学校運営に支障がないよう状況の把握に努め不都合が生じた場合は、速やかな対応が求められる。

- 12 -

５ アドバイザーからの主な意見○学校教育の重点施策の各事業等について、点検及び評価に関する意見及び助言(１)確かな学力の育成①各種学力調査の活用＜成果＞この 2 年間、各校においては、学習時間の確保等に苦慮されたりしてきたはず。各校
が各種学力調査の結果を活用して、自校の児童生徒の学力状況振り返りながら、課題を把握し、授業改善を図り、学力向上に取り組んでいることが成果として表れていると大いに評価できる。今後も少人数学級を生かしたきめ細かな個に応じた学習指導を各校で創意工夫しな
がら継続していただきたい。
＜課題＞新たに各校、各教科で明らかになった課題を整理し、改善点を検討することになろう。
大変な環境下においての県や全国の平均を上回る結果を導いた経験と小中連携による小１から中３までの９年間の個々のデータ値の分析、さらに知・徳・体等の総合的な取組による向上を期待するものである。併せて、学力調査に係る予算措置も継続され、学力向上の後押しを図っていただきたい。
②外国語指導助手配置事業＜成果＞各校が外国語指導助手を積極的に活用した児童生徒の英語力の向上や異国文化の理解への取り組みは、昨今の教育活動としては、欠かせないものとなっている。外国語指導助
手２名体制は、各学級への訪問頻度を減らすことなく、児童生徒がネーティブな英語により多く触れられる機会となり、学習活動の充実につながっている。
＜課題＞今後も当事業を有効に活用すべく各校担当教員とのより綿密な計画と連携が必要となろう。また、外国語指導助手２名の連携による教材や指導の創意工夫が、各校の担当教師の授業実践の気づきや意欲向上、児童生徒のさらなる興味・関心・学力向上につながるものと期待する。
③英語教育支援員配置事業＜成果＞小学校における外国語指導助手配置事業の効果的推進のためにも、必要な事業である。
外国語指導助手との事前打ち合わせや授業での活動支援等、学級担任、児童に対し、大きな役割を果たしている。
＜課題＞小学校の英語必修化、教科化に伴い、ひいては中学校３年間の英語教育にもつながる
ことから、今後も配置の継続のため、人材の確保と予算措置を願うところである。
④教育用コンピュータ設置事業＜成果＞児童生徒の「情報活用能力」の育成はもちろんのこと、日々の学習活動の改善、学力向上に大いに寄与するものと期待される。平時におけるタブレット持ち帰りの環境整備は児童生徒の利用促進、即ち家庭学習の充実も一層進むものと期待できる。また、これによる教職員の負担減は、教育活動の質の改善につながるものである。
＜課題＞様々な教育活動の場面において、一層の有効利用できる機会を増やすためにも、一人一台の端末利用及びインターネット環境等の整備・改善は急がれる課題である。また、これらのことが教員の負担にならぬよう配慮いただきたい。
⑤平内町奨学資金貸付事業＜成果＞本奨学制度は、町の未来を担う優秀な学生の人材育成に大きく寄与している。申請者全員が決定を受けられたことも事業としての価値が高められている。

- 13 -

＜課題＞今後も潜在的需要はあると考えられ、必要とする学生が適切に利用できるよう、本事業の概要等周知方法の工夫を図るとともに、今後も本事業の継続を期待する。
⑥就学援助費支給事業＜成果＞経済的な理由による就学困難な児童生徒の保護者に対する学用品費や給食費等の援助は、町の教育の円滑な実施に大きく寄与している。様々な単価が上がっており、負担が軽くなることはありがたいことである。
＜課題＞小・中学校に双方に子どもがいる申請者や各校の事務負担の軽減を図るための学校事務担当者との連携は、今後も深め、改善を図っていただきたい。
⑦特別支援教育就学奨励費支給事業＜成果＞特別支援学級へ就学する児童生徒の保護者に対する経済的負担の軽減を図ることは、その保護者、児童生徒へのプラスの影響は大きく、教育の円滑な実施に大いに寄与している。
＜課題＞障害内容の多様化と特別な支援を必要とする児童生徒は増加傾向にある。今後も奨励費の増加が見込まれることから予算の確保が必要である。また、定額支給は学校事務担当者の事務軽減だけでなく、当該家庭にも配慮された運用となるものと期待できる。
⑧小中連携推進事業＜成果＞新型コロナウイルスの影響で実施できなかった事業もあったようであるが、小中学校９年間を見通した連続的な学びと成長を目指したこの事業は、児童生徒の交流、教職員の交流・連携、児童生徒の情報共有が図られるなど教育効果に大きく寄与している。
＜課題＞平成５年度に中学校が統合され、新しい連携事業へと見直しがされるものと考える。
これまでも、各地区において、工夫、改善された取組をしてきており、地域と連携しながら、
実施内容の重点化や絞り込み等が進められた事業推進が図られるものと期待する。
⑨平内町町費負担教職員配置事業＜成果＞学力向上を目的とした教員の配置事業であるが、教科の学力向上のみならず、部活動も含めた学校運営に積極的に関われる人材を配置し、学校経営に欠かせないものと評価できる。また、県費負担臨時講師と同等程度の雇用条件は、その教職員のモチベーションを高めるものとなり、それが教育活動に大いに寄与している。
＜課題＞令和５年度に中学校が統合されるが、そうした環境での教職員の多忙化解消や生徒の環境への配慮を考量すると、学校運営の工夫、改善にも効果が期待できる。事業の費用対効
果の見極めながら、今後数年の本事業継続が望まれるところである。
⑩平内町立志塾の開設＜成果＞中３新を対象とした冬期休業中の「受験対策講座」、小６（新中 1）を対象とした春期休業中の「春期講習会」を習熟度別に外部講師による学習機会が、児童生徒からの好評であったことは、学力と意欲の向上につながるものである。
＜課題＞中学校の統合に伴い、「春期講習会」は交流の機会になり、とてもいいタイミングとなると考えられる。また、「受験対策講座」については、個別に塾に通う費用や時間を考えると、保護者や生徒にとっても大いにプラスになるものと期待できる。事業実施方法等予算を考慮しながら、推進されることを願うものである。

- 14 -

(２)豊かな心の育成①学校教育活動支援員配置事業＜成果＞教職員の配置が減少している中、小中学校に教育活動の支援を行う補助者を配置する
ことは、教職員の負担軽減や児童生徒の健全な学校生活の構築に寄与し、各校における教育活動の円滑な実施に大いに役立っている。
＜課題＞今後も配置教職員減に対応すべく支援員の重要性は高まっていくだろう。人材の確保と勤務時間の増加等を見据えた予算措置を期待するものである。ただ、運用実績において、支援を必要とする児童生徒増加への対応は、次の②特別支援教育支援員配置事業と重複する
ところで、事業が区別されていることから、両支援員の職務内容や責任が曖昧にならないよ
う、それらの整理、検討し、明確化が必要ではないだろうか。
②特別支援教育支援員配置事業＜成果＞特別支援学級に在籍する児童生徒、通常学級に在籍する個別の支援が必要な児童生徒に対し、学習指導の支援等学校生活に必要な支援を行う支援員が配置され、個々の児童生徒に対する細やかな指導ができ、各校における教育活動の円滑な実施に大いに役立っている。
さらに、県の研修会参加によるスキルアップは、支援内容の充実につながっている。
＜課題＞特別支援学級の児童生徒や通常学級での個別の支援が必要な児童生徒が増加、障害の多様化により、一層支援員の重要性が高まってきている。今後も研修を重ねながら、人材確
保及び勤務時間の増加等運用面の改善が進められ、個に応じた支援の充実を期待したい。
③スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー配置事業＜成果＞専門的な知識・経験を有するスクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーが各校に配置されることで、児童生徒、保護者、教職員への大きな力になっている。児童生徒の問題行動やいじめ等の防止、問題解決のための教員や学校への指導や援助、関係機関との情報共有等柔軟な教育相談体制の構築がなされている。
＜課題＞学校現場での必要性が高まってきていることから、柔軟な対応が可能となるカウンセ
ラーが町教委に配置ができることはとてもよいことである。継続及び体制、運用面等の工夫がなされ、一層の充実が図られるものと期待する。
(３)健やかな体の育成①学校検診事業＜成果＞児童生徒の健康保持・増進を図り、学校教育の円滑な実施とその確保のために、検診が円滑に行われた。また、町学校保健会三者会談で意見交換が反映され、問題なく実施されている。
＜課題＞各検診の日程調整に当たって、今後も学校の負担とならないよう、医師との調整を進めていただきたい。
②学校医・学校薬剤師委嘱事業＜成果＞学校医及び学校薬剤師を委嘱し検診事業が展開され、学校における疾病の予防指導や健康管理について、専門的観点からの個々に応じた相談等が積極的に行われている。また、新型コロナウイルス感染症の蔓延防止のために、学校内科医との情報共有を密にし、各校の感染状況の迅速な把握を行うとともに、児童生徒の健康や環境衛生に対する意識も高められている。
＜課題＞新型コロナウイルス感染症の流行は、児童生徒の健康管理体制及びよりよい学習環境の提供のために、従前の実施形態に縛られることなく、常に状況を見ながら柔軟に対応する- 15 -

ことが求められてきていると考える。環境衛生への意識の高まりとともに学校、学校医、学校薬剤師等との情報交換を密にし、連携を進めていくことを期待する。
③平内町学校給食センター運営事業＜成果＞バランスのとれた栄養豊かな安心・安全な給食を適切な衛生管理のもとの提供とともに、望ましい食習慣を身に付けた健康な児童生徒の育成に寄与している。また、各校に温かく美味しい給食が提供されていることと合わせ、授業等を通じて食に関する理解、判断力が養われ、意識が高められている。
＜課題＞地場産野菜の確保や食材費、運送費の上昇傾向など課題等ある中で、様々なご苦労もあると思われるが、今後も児童生徒、教職員への安心・安全で美味しい給食の提供が継続されると期待している。
(４)学校教育環境の充実①スクールバス運行事業＜成果＞各校全１０路線で運行されているスクールバスは、学校事情に配慮したり、保護者の要望に対応したりと利便性の向上や柔軟な運行により児童生徒の登下校時の安全確保と保護者の負担軽減に大いに役立っている。また、学校の校外行事等の児童生徒の移動にも対応し、円滑な学校運営に大きく寄与している。
＜課題＞中学校統合も含め、バス利用の児童生徒数や居住地区、バス停の位置、また、乗車時の安全・健康面や運行業者の経費等検討する項目は今後もたくさんあるかと考えられる。しかしながら、引き続き、児童生徒、保護者にとって安心・安全な学校教育環境の一環として一層の充実が図られるものと期待する。
②学校環境整備事業＜成果＞学校施設の維持管理については、町校長会や各校からの要望を取り入れながら、計画
的にかつ柔軟に対応しており、安全・安心な学校教育環境づくりに大いに寄与している。突発的な修繕部分の発生に対しても、補正予算での対応や学校教育課職員が可能な限り迅速に処理していることで学校運営面でも大変助けられている。
＜課題＞中学校統合校舎の整備や各校の教室暖房機はじめ施設の経年劣化が進む中、昨今の社会情勢を鑑みると、更なる環境改善に伴う費用の増加等厳しいところであると察する。学校
運営に支障がないよう計画的、かつ迅速な対応を期待する。

- 16 -

Ⅲ 社会教育の基本方針及び重点目標
１．

基本方針

「生涯学習のまちづくり」を推進するため、社会教育の基盤整備を図り、学びの場の提供とそれを活かした活力ある地域コミュニティのつながりが持続されるよう社会教育活動の促進を図る。

２．

重点目標と重点項目（１）「生涯学習のまちづくり」の推進
生涯学習のまちづくり推進目標達成に向けた社会教育活動の充実（２）社会教育推進のための基盤整備
地域活動に関わるネットワークの形成及び支援、推進体制の充実（３）地域づくりの担い手育成の充実
家庭教育・学校教育・社会教育が一体となり、地域活動を実践する人材の確保及び地域の将来を担うリーダーの養成

３．令和３年度の具体的な取組状況（１）平内町生涯学習

全体目標

町民憲章の具現化をめざし、平内町が「心豊かなひとづくりのまち」となるよう、町民と一丸となって取り組もう。

いつでも、どこでも、誰にでもできる「生涯学習」を生かし、地域のよりそいを深める「生涯学習のまちづくり」を進めよう。
１）地域のよりそいを深めるひとづくり
２）心豊かに未来を担うひとづくり
３）自然を守りふるさとを愛するひとづくり
４）健康と安全を守るひとづくり
５）活力ある産業をつくるひとづくり

４．社会教育の重点施策の点検及び評価（１）令和３年度の具体的な取り組み状況の点検
重点項目を推進するための具体的な取組状況について、個々の関連事業が目的に沿って適切に実施されているかどうか、その概要と実績を点検します。
（２）点検結果を踏まえた総括的評価
各重点項目（全５３事業）について、具体的な取組状況の点検結果を踏まえ、総括的にその成果を５段階評価（Ａ～Ｅ）し、次年度以降に反映させるため、住民要望や課題について記載しています。

- 17 -

ランク
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ

評価基準
計画以上の成果
計画どおりの成果
概ね計画どおり計画をやや下回る
計画を大きく下回る（記載例）
事務・事業名

番号

No.

事業目的

「平内町社会教育の基本方針と重点目標」を達成するため行う事業の具
体的な目的

事業概要

客観的に事業内容が分かる記載①対象者②実施内容③その他特記事項

成果実績
評
価

具体的な事業名

元

２

課題等

３

成果実績：①参加者②具体内容③その他特記事項
評
価：事業目的の達成度について事業担当者がＡ～Ｅの５段階評価で記載（前年比較）
次年度以降への改善点、住民からの要望など- 18 -

○重点目標（１）生涯学習の充実
事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
１
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名ふれあい出前講座

事業目的
番号

事業概要
成果実績

２
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名

事業目的

番号
３

事業概要
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

生涯学習カレンダー
役場全課及び町内の学校機関、保育施設、各団体等の行事などを町民に情報発信し、生涯学習情報の共有化を図る。
町民、関係団体からの情報を取りまとめ「生涯学習カレンダー」として製本し、3 月下旬に行政協力員を通じて全世帯（約 4,000 世帯）、関係団
体に配布する。
概ね計画どおり各家庭等に配布し、主要行事の情報共有が図られた。また、広報ひらないに「生涯学習カレンダー」のコーナーを設けており、当月の行事と合わせ、年度途中に企画された行事についても追加掲載し、情報の共有化を図っている。また、実施された内容について広報を通じて紹介しながら生涯学習の推進を図った。
掲載事業・内容について明文化していく。
庁内及び関係団体との各種イベントの重複を避けるための調整機能を保持し効率的に開催できるよう努める。

町民の自主的な集会等に町職員が講師として出向き、ふれあいを図りながら地域での学習機会を支援する。
全町民を対象とし、基礎知識の習得並びにコミュニティの形成のため、
全 26 メニューの講座から希望に応じて講師を派遣する。
8 件の講座開催依頼があり、うち 6 件の学習の機会を提供できた。また、直接各課へ依頼があった講座についても対応するなど住民サービスの向上につながった。また、住民と交流しながら町の取り組みを周知できるよい機会になった。
講師となる職員には通常業務の合間を縫っての対応となるため、庁内全体の理解と協力が不可欠である。また、ヘルスチェックなどのコロナウ
イルス対策を行い、安全に実施できるように努める。

①街並み清掃週間 、②特製ゴミ袋の配布（町民課との連携事業）【類似事業のため一括評価】
環境美化に対する意識高揚を図り、生活地域に対する愛着を持ってもらう。「きれいなまちにしよう みんなのまち わたしのまち」のキャッチフレーズを印字したゴミ袋を作成し、環境美化に対する啓発を図るとともに地域において清掃活動をする団体等に配布し活動を支援する。
町内関係団体・事業所等へ協力を呼びかけ、地域全体で環境美化に取り組む 期間：4 月 12 日～18 日
町民課、教育委員会にて各団体等に必要部数を配布する。また、活動支援のため、町廃棄物処理施設を無料開放する。
清掃週間を中心に約 39 団体へ 3,290 枚のゴミ袋を配布し、取り組みのＰＲと支援を行った。清掃週間に限らず、通年にわたり町内会、河川、道路、海岸線、公共施設周辺の清掃活動が行われ、広報を通じた顕彰に努めてきた。
清掃活動は定着したと思われる。今後はゴミの減量やリサイクル率の向上の取り組みに力を入れていく。

- 19 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
４
成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

Ｄ

Ｄ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
５
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｃ

Ｃ

課題等

花の苗の配布 （水産商工観光課・農政課との連携事業）
地域における緑化活動をする団体・事業所に花の苗を提供し活動を支援する。
夜越山森林公園で栽培している花卉を「緑の羽根募金」の収益金を活用し、安価（１ポット 30～40 円）で町内会等へ提供する。
4 月配布：春の花 5 月配布：秋までの花
前年度に比べ配布団体、配布数ともに減少したが、緑化活動に対する意
識は維持されている。
３年度実績 配布団体：34 団体（6,358 ポット）
２年度実績 配布団体：23 団体（5,105 ポット）
活動は定着しているため、より多くの団体が取り組むよう周知活動を継続していく。

フラワーロード
心のゆとりを育む花を植え、育てる活動を通して町民自らが美しいまちづくりに主体的に関わっていこうとする意識を高める。
国道沿線にプランターを設置し、協力者がお花の植え付け作業や水やりに携わりながら道行く人たちの癒しや町のイメージアップを図り、協働のまちづくりをめざす。
植え付け作業： 5 月 29 日実施。
撤去作業： 10 月 4 日以降随時
国道沿線を中心に花壇に植栽、プランターを設置し 5 か月間にわたり管理し、町のイメージアップにつながった。
国道沿線でのプランター設置は例年通りでイメージアップ効果があったが、今後は閉店が多くなっている商店街にプランターを設置して、新たなイメージアップを検討する必要がある。

- 20 -

（２）公民館活動の充実

事務・事業名分館事業の推進及び地域活性化を図るため、町で行う事業の周知、意見交換の場を提供することを目的とする。

事業目的
番号

事業概要
成果実績

６
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｃ

Ｂ

課題等

事務・事業名番号７

事業概要

各種フォーラムなどへの研修会へ参加し分館活動に活かす。

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｄ

事業目的
番号
事業概要
成果実績
元

２

３

Ｂ

Ｃ

Ｂ

課題等

令和 3 年 5 月 26 日に開催した第 1 回分館長会議にて、ひらないカレッジ
及びふれあい出前講座等の各種講座について周知したが、今年度は分館からの申し込みはなしであった。
分館長のほとんどは平日仕事をもっているため、既存の研修では参加者が少ないことが課題である。分館長会議に短時間のスキルアップ研修を盛り込む等、実践的かつ参加しやすい支援が必要と考える。

事務・事業名評
価

分館長等研修会
地域コミュニティ形成に資するリーダーの育成及びスキルアップを目指
す。

課題等

８

分館運営及び地域の要望に応じた事業の連絡調整
令和 3 年 5 月 26 日に実施した第 1 回分館長会議では、事業計画や助成金等の説明を行った。
なお、例年 3 月に開催していた第 2 分館長会議は新型コロナウイルス感染防止のため中止とし、書面開催とした。
会議を通して、各種講座の周知等を行ったが、新型コロナウイルス感染
拡大の影響のため、情報を提供しても活動を行うことが難しい様子であった。
コロナ禍のため、館での集会活動が困難であることに加え、分館活動に対する意欲の低下が課題である。活用しやすい新規事業紹介や具体的活用事例を紹介する等、分館活動をゼロにさせない支援及び意識改革に努
める。

事業目的

成果実績
評
価

分館長会議

成人式
「大人になったことを自覚し、自ら生き抜こうとする青年を祝い励ます日」として成人の日が法律で定められた趣旨に沿い、式典を執り行い、町を挙げ 20 歳の節目を祝う。
対象者は当町中学校卒業者とし、お盆の帰省時期に合わせて開催し、式典、ビデオレター上映、記念講演、記念撮影を行う。
新型コロナウイルスの影響により１月９日(日)に延期し、午前に平成１
２年度生まれ、午後に平成１３年度生まれを対象として開催した。恩師
からのビデオレターを上映し、新型コロナウイルス対策として新成人以外の参加者を減らし、講演は行わなかった。町からのカリポリッチ、オ
リジナルデザイン図書カードと第一生命から贈呈された町の特産物を一包化して記念品として詰め合わせし、新成人へ贈った。
成年年齢が 2022 年 4 月より 18 歳となったため、対象年齢や式典の運営等見直しを検討する必要がある。次年度もコロナ禍の影響を考慮した弾力的な対応を要する。

- 21 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

９

成果実績

評
価

元

２

３

Ａ

Ｄ

Ｃ

課題等

事務・事業名番号１０

公民分館活動助成金

事業目的

学習活動の場をとおして、各地域での教育・文化の普及向上に努める。

事業概要

対象：全 33 分館 助成金額：1 分館あたり 10,000 円
申請 16 分館（前年度：15 分館）
各分館では本助成金のほか、町内会からの助成も受け、地域の清掃活動
や夏祭り、花壇整備など種々の事業を展開している。申請手続きを簡素化し町内会総会資料で代用する等善処しているが、昨年度と同様にコロナ禍で活動を中止した分館が多く、申請数は前年比 1 増の 16 件であった。
未申請の分館が固定化してきていることが課題である。コロナ禍の実情を踏まえた上で申請を促す個別支援のほか、活動自体への支援方法について検討を要する。

成果実績
評
価

ひらないカレッジ
多様な学習ニーズや学習活動の広域化に対応し、主体的、継続的に学習活動に取り組めるよう、生涯学習に関する情報や学習機会を体系化して提供する。
講演、他市町村訪問、体験講座など多種多様な企画により、年齢・体力・関心事等に合わせた学習機会を提供するとともに、受講者相互の交流を図っている。
①いきいきコース 9 回（登録数：66 人 参加数：延べ 192 人）②すこやかコース 0 回（ウォーキング）③まなびコース
1 回（ 参加数：19 人）①については、接触しない講座を主軸に感染予防対策を講じて企画したが、コロナ禍の影響による一部講座の中止もあり、例年より 4 回少ない
開催回数となった。登録者が前年度より 2 人減となったが、新規受講者
は 16 人おり、生涯学習の推進に寄与した。②については、バスで移動し学習とウォーキングを行うことから感染予防対策が困難であり企画を中止した。③については、令和 3 年 12 月 12 日に「町の花 椿と天然素材でつくるクリスマス＆ニューイヤーリースワークショップ」を開催した。
幼児から高齢者まで幅広い年代の町民が参加し、参加者は意欲的かつ楽しみながら取り組むことができていた。
個人の学習意識は高いが、受講者相互の交流がまだ稀薄であるため、講座にワークショップを取り入れる等交流の機会を生み出す工夫が必要である。また、コロナ禍での学習方法についても検討を要する。
ウォーキングについては、町民が安心して楽しく参加できるようコロナの感染予防対策を念頭に置きながら、実施に向けて企画を行う。

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

- 22 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

１１

成果実績

評
価

元

２

３

Ｂ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名避難所運営講師派遣事業
災害等有事の際に分館が避難所となることが多いことから、避難所設置
後の運営について、地域住民自らが参加・体験することで自主防災意識を醸成し、分館を中心として地域づくりの推進を図る。
希望する分館に、避難所運営のための講師を派遣し、避難所運営に必要な視点についての講義や、シュミレーション及び避難所設営体験を行う。
(年間４団体選定)

事業目的
番号
事業概要

１２

公民分館活動モデル地域
各分館を拠点に地域住民のふれあいを通じて、ふるさとづくりを志向し、モデルとなる活動をしている地域を指定するなど、他分館への波及を図る。
各分館から提出された事業計画を「公民館運営審議会」にて審議し４分館を選定。1 分館あたり 50,000 円を助成する。
選定実施団体・狩場沢分館（地域交流グラウンドゴルフ大会）
・小豆沢分館（ゴミ拾いウォーキング、野菜作りと収穫体験、分館内図書コーナーの設置、健康教室）
コロナ禍の影響もあり、申請数は４枠に対して２分館と例年に比べて少なかったが、いずれの事業も世代間交流を含め、地域コミュニティの活性化につながる有意義なものであった。
指定地域の固定化がみられることから、コロナ禍の実情を踏まえた上で波及させるための支援方法について検討が必要と考える。

成果実績
評
価

元

２

３

－

Ｄ

Ｄ

課題等

令和３年度においても随時募集を受け付けていたが、分館からの申し込
みはなかった。
令和２年度から始まった事業で申込自体が少ないことが課題であり、まずは実績を作り、成果を周知し波及させていくよう努める。

- 23 -

（３）体育・スポーツの充実

事務・事業名
事業目的

番号
１３

事業概要
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名スポーツ推進委員会議
町の歴史的な背景を生かして生活に直結したスポーツの年間計画と個々の行事の適切なプログラムを作成し振興を図る。また、各種団体や職場のスポーツ行事に協力し、その振興を図るとともに、各団体行事の総合的連絡調整を行う。
①スポーツ推進委員②町のスポーツを振興させるための会議を開催。
コロナウイルスの影響により、綱引大会、万丈籠 SORI レースが中止になったが、他の町のスポーツ事業への積極的な協力、県および東青地域での研修会への積極的な参加、また、体力・運動能力測定を実施し町のス
ポーツ振興へ寄与している。
町スポーツ行事等での積極的なサポートやスポーツ推進委員事業を更に積極的かつ自発的に考えていく必要がある。

各種スポーツ教室

事業目的

町民１スポーツ活動の推奨のため、スポーツ活動の普及・奨励

番号

事業概要

スポーツ協会傘下のクラブが各種スポーツ等に関する教室を開催し、普及活動を行っているほか、総合型スポーツクラブ事業の講師を務め、教室開催に協力している。

１４

成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

Ｂ

Ｂ

子どもたちへの様々なスポーツ体験や、町民にとっても健康維持という観点からとても大事なことであると思われるので、総合型スポーツクラブとの協力のもと、教室参加者の募集・ＰＲ方法など工夫を凝らしていくことが必要である。

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
１５
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ａ

課題等

期 間：5 月～3 月
ところ：体育館他で各クラブ（バスケットボール、バドミントン、テニス、ダンス等）において実施。

Ｂ＆Ｇ海洋センター水泳教室
小学生の水泳技術向上、また、それによる水辺でのレクリエーション時の安全性の向上を目指す。
①管内小学生②青森市内より講師を招き、7 日間の水泳教室を実施する。なお、最終日には水泳技能検定を行う。
①実施期間：7 月 26 日～8 月 3 日のうち 7 日間
②参加児童：72 人（前年比 3 人減）
泳力毎に分けて指導をすることで、個々のレベルに見合った泳法指導ができた。また、他の事業と協力して水辺の安全管理講習、カヌー体験を実施することで、水への関心と親しみをもたせることができた。
講師については、町外の方へ依頼しているため報酬、費用弁償を見直し、引き続き確保対策に努める必要がある。

- 24 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

１６

成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
１７
成果実績

評
価

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
１８

町民１スポーツ活動「ラジオ体操」事業
町民の体力向上と健康の保持増進を図る。様々な機会に実施し、町民全体の取組にするよう働きかけることにより、地域ぐるみで健康なまちづ
くりに主体的に関わっていこうとする意識を高める。
①町民②各行事やイベントの際に、準備体操として紹介し普及に努めるとともに、町民を対象としたラジオ体操講習会を実施する。
各種スポーツ大会等で準備運動としてラジオ体操を行い普及にあたった。また、10/3 には町立体育館において「ラジオ体操講習会」を町民 58人の参加者のもと実施することで、ラジオ体操の優れた運動効果を改めて実感できる機会を提供することができた。
モデル地区指定は終了したが、今後も継続して講習会を実施していく必要がある。（協会への申請は可能とのこと）

町民スポーツ大会
町民へ各種スポーツ活動の場を提供することで、運動意識の向上を図る
とともに、スポーツを通じて、地域間、世代間の交流を目的とする。
町民が参加できる大会を町スポーツ協会各クラブへ大会助成金として交付し開催する。町民卓球大会・ナイターソフトバレーボールリーグ戦・
パークゴルフ・町民剣道大会開催。
各クラブ主導のもと回覧等により町民へ周知し一般参加者を募集し開催した。気軽にできる種目であり生涯スポーツにおける効果は大きい。
・町民卓球大会 新型コロナウイルスによる中止
・ナイターソフトバレー 新型コロナウイルスによる中止
・グラウンドゴルフ 新型コロナウイルスによる中止
・パークゴルフ ７/４(日) ３０名
・町民剣道大会 １１/２８(日) ２４名
町民の参加拡大に向けた取り組みをしているが、参加者増は望めない。
主催団体の高齢化で、会員が減少して開催が危ぶまれる。

町民スキー大会
冬期スポーツであるスキーを通して、運動不足になりがちな冬期間の身体活動の普及、及び技術力の向上を図る。
毎年 2 月第 1 土曜日に夜越山スキー場にて、町スポーツ協会（スキークラブ）と大会運営に係る委託契約を取り交わし大会を実施する。なお、大会競技はアルペン競技、クロスカントリー競技の 2 種目を実施する。

成果実績
評
価

元

２

３

－

－

－

課題等

新型コロナウイルスによる中止
雪不足等による大会が実施できないことを想定し、中止決定の判断基準を定める必要がある。また、大会の運営については、保護者や学校教員と協議しながら、開催方法を見直していく必要がある。

- 25 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

１９

成果実績
評
価

元

２

３

Ａ

Ａ

Ａ

町の文化及びスポーツの発展に尽力された方々を讃え、今後の活躍に繋がるよう、今後も町民等への周知徹底と推薦の募集を図っていく。

課題等

事務・事業名市町村対抗県民体育大会
社会人の競技スポーツへの参加を促し競技力の向上を図りつつ、上位成績を修めることにより町のスポーツに対するイメージアップを図る。また、大会を通じた県内市町村の選手間交流を図る。
県内全市町村が参加し、年に 1 度開催されるスポーツイベント
4 日間 19 競技開催。（県内 6 地区持ち回り開催）

事業目的
番号
事業概要

２０

平内町文化賞及び体育・スポーツ賞授与式
平内町民並びに平内町に在住する個人若しくは団体で、文化及び体育・スポーツの振興及びスポーツ活動に顕著な功績を上げたものを褒賞する。
例年、10 月上旬に町内関係団体、管内小中学校、東青管内高等学校へ推薦依頼、広報を通じて周知し推薦を受け、12 月定例会に諮り受賞者を決定する。
式典は、新型コロナウイルスの感染状況を考慮し中止となった。
受賞者：文化功労賞 2 人 児童・生徒文化奨励賞 1 人（中学生 1 人）
体育・スポーツ奨励賞 4 人（高校生 4） 児童・生徒体育・ス
ポーツ奨励賞 21 人（中学生 9・小学生 12）
教育委員会特別賞 1 人

成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

－

－

新型コロナウイルスによる中止
町の部総合で、これまで以上の順位を期待するためには、各競技選手の世代交代が必要であり、日々の練習の充実が上位入賞のカギとなる。

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
２１

県民駅伝競走大会
町の一体感を作り上げるとともにスポーツに対する関心を高め活力ある
まちづくりとスポーツ振興を図る。
毎年 9 月第１日曜日に県下全市町村が参加して開催される県民駅伝競走大会に参加するため、町実行委員会を組織し委員会と委託契約を取り交わすとともに、事務局を担当し委員会運営を補助する。

成果実績
評
価

元

２

３

Ａ

－

－

課題等

新型コロナウイルスによる中止
引き続き、選手候補者の確保が課題となることから、関係機関と連携し情報収集に努めるとともに選手の育成に向けた取り組みが必要である。

- 26 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

２２

成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
２３

事業概要
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

２４

成果実績
評
価

元

２

３

Ａ

－

Ａ

課題等

スポーツ協会事務局
競技力向上と、選手の育成・強化を図るとともに健康で豊かな生活づくりに寄与することを目的に活動する団体へ助成し、組織の充実と円滑な運営を支援する。
スポーツ協会傘下クラブ 15 団体（３３２名）への活動助成
各種大会参加及び主催大会及び教室等の開催
補助金額：450,000 円
理事会 3 回
役員会 4 回
総 会 新型コロナウイルスによる書面開催
新年会 新型コロナウイルスによる中止
各クラブでは、会員確保に苦慮している。各種体験教室等を総合型地域
スポーツクラブと協力して実施し、会員増に繋げていかなければクラブの存続が懸念される。

スポーツ少年団事務局
少年の健全育成を目的とした、スポーツ少年団の拡充・発展を図っている当該団体への助成を行い、スポーツ人口の拡大と生涯スポーツの振興を図る。
平内町スポーツ少年団登録単位団５団体への活動助成（卓球 １単位団、柔道 １単位団、剣道 １単位団、ミニバスケットボール １単位団、サッカー １単位団）
登録団員数
Ｒ３：９２人（Ｈ30：135 人）
各単位団にあっては、積極的に活動を展開し、各種大会へ参加するなど事業としてはある程度成果は出ている。
登録団員数については、年々減少傾向にあり、指導者についても２３名と減少しているが、各団熱心な指導が行われている。
各単位団が継続し活動ができるように助成していくが、少子化により今後の単位団の存続が懸念される。

夜越山クロスカントリー大会
体力・健康づくりにつなげるとともに、ゴールデンウィークにおける夜越山森林公園周辺の集客を図る。さらに副賞にホタテ加工品を用いて特産品のＰＲを行う。
夜越山森林公園内の起伏の激しい林間コースを活用した難易度の高いレースである。また、県内においては数少ないシーズン初めの大会であり、遠方からの参加者も多い。
総事業費：1,710,000 円（参加料 512 千円、協賛金 199 千円、広域事務
組合 500 千円、町助成 500 千円）とき：令和 3 年 5 月 3 日（水・祝）と こ ろ：夜越山森林公園内
参加者数：446 人（元年度大会比 112 人減）※定員を減らし、県内在住者のみに制限しての開催とした。
自然のコースを利用しているため、降雪量等天候によりその都度整備経費に変動が生じることから、整備作業に苦慮している。
大会当日の雨天時の対応（コース変更、参加者の更衣室等の）への工夫が求められる。

- 27 -

事務・事業名

野球教室

事業目的
事業概要

番号
２５

成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

－

－
地元小学生ら参加者の減少に反し、経費は年々増額することもあり、継続の意義は薄くなったと判断し、事業廃止とした。

課題等

事務・事業名

各種スポーツ競技の技術力の向上、及びスポーツの振興を目的に全国・東北大会の出場者に対し、出場に要する費用の負担軽減のため助成金を支給するものである。
各種スポーツ大会の全国・東北大会への出場に係る交通費・宿泊費・大会参加料の最大 1/2 を助成する。

事業目的
番号
事業概要

２６

成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｅ

Ｃ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

元

２

３

Ａ

Ａ

Ａ

課題等

補助金額：206,000 円（2 件 選手 3 人、引率 2 人、計 5 人分助成）
助成金の支給により大会出場に伴う保護者の負担を軽減することができた。
年度末に行われる全国大会が多数あることから、タイトな申請期間とならないよう、各団体に対し、予選終了後、出場選手が決定した時点での速やかな申請を徹底するよう周知していく必要がある。

課題等

２７

全国・東北大会出場助成

夏泊ほたて海道トンネルマラソン大会
夏泊ほたて海道トンネルの全面開通を記念して始まった大会であり、町内小学生の健康増進や故郷への愛着を形成し、スポーツと地場産業の一体的涵養を図るものである。
ほたて海道トンネル開通の機会を捉え、平成25年より同バイパスを活用したマラソン大会を平内町の児童を対象に実施している。場所は平内町の茂浦～浦田バイパス(夏泊ほたて海道トンネル含む)。競技内容は小学1～2年は800ｍ・小学3～4年は1,500ｍ・小学5～6年は2,200ｍである。
補助金額：800,000円（町500,000円、夏泊半島活性化協議会300，000円）
日時：令和3年7月18日（日）参加者：126人
コロナ禍でありながら、大会運営に工夫を凝らし、無事に開催することができた。
地元の小学生が気軽に参加できる大会として定着してきているので、これからも運営に工夫を凝らしていきたい。

- 28 -

事務・事業名
事業目的

番号
２８

事業概要

成果実績

評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名
事業目的

番号
２９

事業概要
成果実績
評
価

元

２

３

－

－

Ａ

課題等

総合型スポーツクラブＡＣＥ自立支援に向けた取組
子供から高齢者までの方々に、気軽に楽しくできるスポーツや健康づくりの場を提供し、住民の健康増進と地域間のコミュニケーションを図る
ために、地域住民が主体となり自主的に運営する総合型地域スポーツク
ラブの運営支援を目的とする。
４月よりキッズテニスクラブ、Dance ダンスクラブ、ジュニアバドミン
トンクラブの３クラブが年間を通じた活動をしている他、陸上、ミニバ
ス、スラックライン、スノーハイクの体験教室を開催した。
新型コロナウイルス感染拡大防止のために、９月、令和４年２月、３月に活動施設の利用休止のために、３クラブの活動回数減になった。
・ク ラ ブ A C E 総 会 令和３年４月１６日（金）１５名参加
・クラブACE運営委員会 年３回（６月、１０月、２月）
・ク ラ ブ A C E 役 員 会 年１回（４月）
Ｄ ａ ｎ ｃ ｅ ダ ン ス ク ラ ブ 全19回（4月～3月） 14人参加
キ ッ ズ テ ニ ス ク ラ ブ 全23回（4月～3月） 16人参加
ＡＣＥｼﾞｭﾆｱﾊﾞﾄﾞﾐﾝﾄﾝｸﾗﾌﾞ 全20回（4月～3月） 11人参加
みんなで楽しくﾊﾞﾄﾞﾐﾝﾄﾝ教室（6/6、6/13、6/20） 28人参加
ス ポ ー ツ の 基 本 陸 上 教 室（11/3、11/7） 48人参加
ス ラ ッ ク ラ イ ン 体 験 教 室（12/4, 12/5, 12/11) 59人参加
ﾐﾆﾊﾞｽｹｯﾄﾎﾞｰﾙ教室【初級】（12/12、12/19、12/26） 51人参加
ス ノ ー ハ イ ク 体 験 教 室（2/20） 14 人参加 コロナで２回目中止
令和２年度より、スポーツクラブＡＣＥとして活動を開始したが、活動拠点の確保や指導者不足や少子高齢化により会員の確保など課題がある。また、新たなクラブの創設が難しい。

平内町スポーツ講演会事業
町民のスポーツによる心身ともに健康で豊かな生活に役立てるとともに、スポーツに関わる指導者や親世代、ジュニアアスリートのモチベー
ションの向上と知識の醸成により、少子化によるスポーツ人口の減少の抑制を図るとともに競技力の向上を図る。
スポーツ指導者やジュニア世代のアスリートをはじめ、様々な世代を対象に、スポーツ界の著名人による講演会を実施する。
日時：令和3年11月14日（日）参加者：146人
コロナ禍でありながら、開催方法に工夫を凝らし、無事に開催することができ、参加者からも好評をいただいた。
令和3年度からの新規事業であるが、もっと町民に広く周知できるよう工夫を凝らしたい。

- 29 -

（４）芸能・芸術文化の充実

事務・事業名文化団体の相互の連絡調整により、各種文化事業の活性化を図ることで平内町の文化の向上発展に寄与する。
補助交付金額：200,000 円
文化協会加盟 16 団体 会員 232 人
町民文化祭（加盟団体合同開催）、ミニ展示会、各種研修会の実施

事業目的
番号
事業概要
３０
成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

事務・事業名
事業目的
事業概要
成果実績

３１

評
価

元

２

３

Ｂ

Ｃ

Ｃ

課題等

補助金を活用した主な事業
・第 44 回町民文化祭（10 月 30 日～10 月 31 日）
・ミニ展示会（開発センター）2 団体 2 回
各団体とも新規加入者が少なく活動の停滞、存続が危惧される。様々な課題はあるが、クリアしながら活動を継続していく。

課題等

番号

文化団体の育成

伝統芸能の奨励無形文化財としての伝統芸能の活動を奨励し、側面から支援するとともに次世代に継承させる。
①町伝統芸能保存会補助金：30,000 円×10 団体②指定団体後継者対策補助金：30,000 円×4 団体
町伝統芸能保存会の構成 14 団体
・伝統芸能継承活動の一助として、ふるさと再発見事業に取り組み、映像や譜面等の保存資料を制作することで、伝承者が不在となる不測の事態でも伝統芸能の継承、復活が行えるための体制づくりに取り組む。
・3 年度は、新型コロナウイルス感染症拡大のため、活動自粛を余儀なくされた。
・ふるさと再発見事業 狩場沢権現舞保存会(R3.12.13～R4.3.31)
継承活動の活性化を図りつつ、映像・楽譜の記録保存に取り組んでいるが、全 14 団体が完了するまで継承活動が継続されているか、不安視する声もあるため、対策が急務である。

- 30 -

（５）社会教育施設の充実

施設名称
番号

設置目的

３２

施設概要

平内町立山村開発センター
当施設は公民館機能を有し、各種会議、研修会、大会等が開催でき、町の文化活動の場として提供する。
事務室、大集会室、経営研修室、和室、調理室

管理・運営
評
価

年間利用者 5,564 人

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

各サークル、同好会などの社会教育活動に活用され、利用率は高い。
玄関ドアの自動化、抗菌作用がある玄関用スノコ、会議用椅子の購入、更にはエアコンを設置するなど新型コロナ感染対策を図った。
施設が老朽化しているため不都合箇所がある場合については早急に改善

課題等
を要する。

番号
３３

施設名称

平内町営陸上競技場

設置目的

町民の健康増進及び競技者の体力・競技技術力の向上のため設置

施設概要

シンダー舗装（土のトラック）400ｍトラック
年間利用者 1,040 人

管理・運営

スポーツ協会陸上クラブ、中学校陸上競技部、少年サッカークラブ、県

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

評
価

民駅伝競走大会の練習場として利用しているほか、高齢層を中心に朝夕のウォーキングで利用している。
フィールドと周りの草刈り及びトラックの除草を適時に行い利便性の向上を図った。

番号

課題等

管理棟の漏水が確認され、業者に依頼しているが、漏水箇所が特定できずにいる状況である。

施設名称

平内町立体育館、第二体育館（旧浅所小学校体育館）

設置目的

町民の健康増進、体力向上を目的に設置
町立体育館：アリーナ(バレーボールコート 2 面)、観覧席、会議室

施設概要

３４

第二体育館：アリーナ（バスケットコート 1 面）
年間利用者 9,031 人

管理・運営
評

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

小湊中学校バスケ部、体協、少年野球、保育園運動会、各種スポーツ大会のほか、文化祭等の催し物、町外のスポーツサークルなど、利用率は高い。

- 31 -

玄関屋上の防水工事を行い雨漏りの改善を図った。

価

番号
３５

評
価

番号
３６

課題等

水銀灯の製造が廃止となったため、アリーナ等の照明のＬＥＤ化を検討する必要がある。

施設名称

平内町武道館

設置目的

柔道、剣道、空手、銃剣道の技能力、体力向上を目的に設置

施設概要

道場、事務室、トイレ、更衣室

管理・運営

年間利用者 4,570 人

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

価

長寿命化を図るため必要最小限の修繕をきめ細かに行う。

施設名称

平内町営野球場

設置目的

町民の競技力、体力向上を目的に設置

施設概要

両翼 92ｍ 中堅 115ｍ

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

4 月～10 月は、役場野球部、体協野球部、朝野球試合をはじめ、土日は各種大会が開催されるなど、利用率は高い。

の検討が必要である。

施設名称
設置目的
番号
施設概要
管理・運営
評
価

年間利用者 2,210 人

内野部分に土の補充、外野守備位置に芝生の剥がれがあるので部分張替

課題等

３７

曜日を除いて毎日利用されており、利用率は高い。
空手競技用マットを４面分購入し競技者の士気の高揚を図るとともに、当町での県大会開催を目指す。

課題等

管理・運営
評

中学校の部活及びスポーツ少年団、並びにレクダンスサークルなど、日

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

平内町立図書館
図書館の必要性が益々重要視されている今日、町立図書館のもつ使命を認識し、情報センター的役割を果たすため資料の収集、整理、保存に努
め、広く町民の利用に供し、明るく豊かな地域社会の形成に貢献する。
蔵書数 50,417 冊、うち児童書数 10,266 冊
一般書コーナー、児童書コーナー、おはなしコーナー、一般開放パソコ
ン2台
年間来館者数 4,665 人（一般 3,545 人、小中高 1,120 人）
年間貸出冊数 6,373 冊（一般書 5,001 冊、児童書 1,372 冊）
年間受入冊数600 冊（購入 499 冊、寄贈 101 冊）
コロナ対策として、１回目・２回目合わせて２ヶ月間休館となったため、- 32 -

蔵書の総点検を実施し蔵書数を確定した。また、児童書の配架が煩雑であったので、見やすく探しやすい配架とした。
小説を除く一般図書の分類が多いため配列が定まっていないので、これを整理する必要がある。

課題等

施設名称
設置目的
番号
施設概要
３８
管理・運営
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

平内町勤労青少年ホーム
25 歳までの勤労青少年が自主的に行う、スポーツ・レクリエーション・
親睦・趣味等各種活動の場を提供するため設置
青少年の教養と知識の向上のため、講習会、研修会の開催など青少年の健全育成及び福祉の増進を図るとともに、一般町民にも利用機会を提供する。
年間利用者：11,935 人（690 件）
勤労青少年のサークル等 12 団体のうち 5 団体が夜間活用している。
新型コロナウイルス感染機会削減のための非接触型低接触につながる施設整備を行い、利用者に安全で快適な施設として活動できる場の提供ができた。
施設老朽化に伴い維持管理費は増加傾向にある一方、葬儀会場として民間施設ができたため、使用料収入が減少傾向にある。今後は使用料の見直しも検討する必要がある。

- 33 -

施設名称

平内町Ｂ＆Ｇ海洋センター

設置目的

町民の夏季レクリエーション及び、泳力向上を目的に提供する。

番号

施設概要

３９

管理・運営
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

施設名称

平内町歴史民俗資料館
平内町に出土した遺跡出土品、民具、農具、漁具などを展示し、広く一般に開放し、郷土の歴史に興味を抱かせる。
展示室、管理研究室、研修室、収蔵庫
平成 22 年度より高橋竹山生誕 100 周年の特別展を継続中
平成 23 年度に空調設備を改修
平成 26 年 5 月 30 日資料館屋根改修

設置目的
番号
施設概要

４０

成績実績
評
価

元

２

３

Ｅ

Ｄ

Ｄ

課題等

7～8 月の約 2 ヶ月の期間で開設。
一般用プール（25ｍ×6 コース）、幼児用プール（10ｍ×6ｍ）、男女更衣室
年間利用者数：1,949 人
例年、夏休みを利用して７日間の水泳教室を開催している。
利用者の多くは小学生および保育園児であり、少子化が進んでいるものの、カヌー・ＳＵＰ等の体験会を実施することで利用率は横ばいを保っている。
・平成 30 年改修工事
Ｂ＆Ｇ財団との共催事業で各種体験会やイベントを開催するなどして、さらなる利用率向上を目指す必要がある。

年間利用者 R2 77 人（入館料 7,630 円）
R3 94 人（入館料 7,630 円）
古絵地図の劣化保護のため、デジタルデータ化に努める。
学芸員や常駐職員がいないため、企画展などを定期的に行うには困難な状況にある。

- 34 -

（６）青少年健全育成の充実

事務・事業名勤労青少年ホームの事業の円滑な運営を目的に委員会が設置されている。
学識経験者と利用者代表の 10 名以内となっているが、6 人に委嘱している。任期：令和 2 年 4 月～令和 4 年 3 月
5 月の委員会で前年度の利用実績や登録団体の活動実績の検討をした。

事業目的
番号
事業概要
４１
成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績

評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名４３

放課後子ども教室推進事業
すべての子どもを対象として、安全・安心な子どもの活動拠点（居場所）を設け、地域の方々の参画を得て、子どもたちと共に勉強やスポーツ・
文化活動、地域住民との交流活動等の取組を推進する。
①山口小学校・東小学校の全校児童②放課後の居場所をつくり、子ども達が地域社会の中で、心豊かで健やかに育まれる環境づくりを推進する。
平日 週 4 日 登録児童 山口小学校 32 人 東小学校 28 人
平日・土・長期休業中 ひらないすこやか教室（旧茂浦小学校）28 人
発達障害を持つ児童も利用しているが地域学校協働活動推進員等、学校、家庭の三者が連絡を密にし、大きなトラブルもなく運営することができた。
また、発達障害についてステップアップ研修会を開催し、子どもに合わせた支援の方法や支援までの流れを学ぶことで支援員のスキルアップを図った。
コロナ禍ではあるが、地域住民やボランティアの活用をすることが課題である。

平内町家庭教育支援講座
家庭教育に関する講座と親子が気兼ねなく来ることができるふれあいの場を提供し、平内町における家庭教育支援者を育成する。
親子での体験教室や保護者向けの座学等を通して、家庭教育を支援する。

事業目的
番号

登録団体代表者会議を開催し、運営委員会への意見反映を図った。
委員会で出された意見について、改善が必要なものは積極的に対処し、利用者が気持ちよく利用しやすい環境作りに努めた。
利用者層が高齢化し、青少年の利用が減少しているため、各種各方面の利用団体の発掘・育成が必要となる。
使用料について、町内・町外に格差を付ける等今後の検討課題である。

課題等

４２

勤労青少年ホーム運営委員会

事業概要
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｅ

Ｅ

課題等

講座を１回企画していたが、新型コロナウイルスの感染拡大防止のため中止となった。
幼児向けプログラムをほとんど設定できていないがニーズが高いため、支援センター等で情報収集を行い、ニーズに合った講座を実施できるよう努める。

- 35 -

事務・事業名

子育て中の家庭に絵本を配付することを契機に、絵本をとおして親子が言葉や心を通わし、触れ合うひとときを分かち合うことにより子育てを支援する。
平内町に生まれた子どもたちに最初の絵本をプレゼントする。

事業目的
番号
事業概要
４４

成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

事務・事業名

番号
事業概要
４５
成果実績
元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

小学校へ児童文庫配本 年間 2,600 冊
各施設へ配本 年間 360 冊
幼稚園・保育園へ絵本・紙芝居 年間 1,488 冊
今後も小学校や保育園等に配本を続けることにより、幼児、児童の読書に親しむ機会を提供していく必要がある。

課題等

事務・事業名４６

配本事業
管内の保育園、幼稚園、小学校や福祉施設等へ巡回配本し読書普及を図る。
①児童文庫配本管内小学校（3 校） 年 5 回②施設配本施設（2 施設） 年 6 回③幼稚園（1 園）・保育園等（6 園） 年 6 回

事業目的

番号

年間 44 人の乳児にプレゼントした。
平内町健康増進課が実施している乳児健診（3～5 か月健診）と調整し、乳児に絵本等の入った「ブックスタートバック」をプレゼント。
「ブックスタートバック」プレゼント時に図書館リーフレットや読み聞
かせボランティアの情報提供を行っているが、図書館の利用につながる
ための更なる方策を考える必要がある。

課題等

評
価

ブックスタート事業

子ども映写会

事業目的

各作アニメーションを通して、情操を養い、豊かな人間性を培う。

事業概要

小学生の夏休み、冬休みを利用して子ども映写会を開催する。

成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

－

－

課題等

新型コロナ感染防止のため中止
著作権の問題もあり、古い作品が多いため参加者が少なくなっているが、子どもたちの情操を養えるため、映写会を継続したい。

- 36 -

事務・事業名
事業目的

読み聞かせボランティア活動の推進
本の読み聞かせを通した読書活動の推進
・お話会「おはなしいっぽ」による読み聞かせ：図書館年 9 回
出前読み聞かせ：中央児童館、小湊小学校、東小学校、茂浦すこやか
教室
・お話会「ドリーム」による読み聞かせ 年間を通じて山口小学校での
読み聞かせ

番号
事業概要
４７
成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

－

－
「おはなしいっぽ」の図書館でのお話会は参加する児童の数が少ないた
め、館内のチラシや広報等を更に工夫して、読み聞かせの情報を発信する必要がある。

課題等

事務・事業名
事業目的
番号

事業概要

４８
成果実績
評
価

元

２

３

Ａ

Ａ

Ａ

課題等

新型コロナ感染防止のため事業は中止

職業体験事業（ひらないジョブタウン）
職業体験、消費体験をとおして児童の職業観や勤労観の形成に資する。
・14 種類の職業のうち、2 種類を体験でき、職業体験による勤労の対価として給料（仮想通貨）が支払われ、憧れの職業や仕事を体験する。
・職業体験で得た給料を習い事や買い物、ワークショップなどに参加することで、自己が稼いだお金（仮想通貨）での消費行動を体験する。
・職業体験参加者は、85 人であり、一般参加者を含めると全体来場者は約 250 人であった。
・職業体験では、14 の職業が体験でき、消費体験では 10 種類の団体・企業が参加し、多くの賛同が得られた。
新型コロナウイルス感染予防の観点から、会場での三密を避けるために定員を昨年度と同様、80 人に限定して実施した。
地域で実際に生業としている仕事を中心に構成しながら、例年人気ある
職業や普段の日常では体験できないことを経験するなど、各職業で工夫を凝らしながらおこなうことができた。
また、令和 3 年度は後継者育成の観点から、青森県の伝統工芸（裂織り、
津軽伝統組子）について職業体験の新たなメニューとして取り入れた。
申込みの中でも一番人気であったことから、今後の後継者育成に期待ができると考えられる。

- 37 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

４９

成果実績
評
価

元

２

３

－

Ｂ

Ｂ

課題等

地域学校協働活動推進事業
地域と学校が連携および協働して、地域全体で未来を担う子どもたちの成長を支えていく地域学校協働活動を推進し、子どもたちの夢に向かって生き抜く力及び学力を育む。
地域学校協働本部を立ち上げ、地域学校協働活動推進員が学校と地域との連絡調整を行い、地域学校協働活動の企画・推進を行う。
地域学校協働活動を始めたが、推進員並びにボランティアに十分に周知されておらず混乱が生じたため、4 月 22 日から 7 月 20 日に活動を一時停止し、各種マニュアルを作りボランティア説明会を開催した。
活動数 29（依頼 33 うち全て中止 4）
ボランティア活動数 累計 535 人
ボランティア登録者数：団体 5 団体 個人 42 人
学校及び地域への周知が必要である。依頼書等の様式や手順を実態を踏まえて見直しつつ、活動を行っていく。

- 38 -

（７）文化財の保護と管理の充実

事務・事業名【類似事業のため一括評価】
文化財の保存及び活用に関し、教育委員会の諮問に応じ、これに対して意見を述べ、及びその職務を行うために必要な調査研究を行う。
・会 議 7 月 14 日
・研修会 新型コロナウイルス感染防止により未実施

事業目的
番号
事業概要

５０

成果実績
評
価

元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

元

２

３

Ｄ

Ｄ

Ｄ

事務・事業名

番号
事業概要
成果実績
元

２

３

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

これまでは史跡等に見識のある文化財保護指導員（パトロール員）の確保が困難な状況であり、町職員が代行して実施していたが、元年度から
青森市の指導員が兼任し実施した（14 件）。

ハクチョウ観察特別天然記念物「小湊のハクチョウおよびその渡来地」の保存活用のため、飛来するハクチョウの生態を観察するとともに羽数を調査し、経年変化を把握する。
主要渡来地４箇所に飛来するハクチョウを成鳥と幼鳥別に観察した。
１．松島周辺 ２．浜子方面 ３．汐立川 ４．盛田川

事業目的

評
価

文化財巡回パトロール
文化財保護法の規定に基づき指定された重要文化財、重要有形民俗文化
財、史跡、名勝、天然記念物及び重要な埋蔵文化財包蔵地の保存管理の万全を期すとともに、破壊行為に関する情報を収集する。
〔対象〕国指定 1 件 県指定 2 件 埋蔵文化包蔵地 69 箇所
概ね 3 年間で全件パトロールし状態を確認して報告書を作成、県へ報告する。

包蔵地については、看板等未設置で道路整備もされていない場所も多く、定期巡回が困難な状況にある。

課題等

５２

・国、県等指定文化財のパトロール報告（14 件）、白鳥観察記録及びハクチョウのまち再生事業についての報告。
・町指定天然記念物「ケヤキ」「ご家中の松」の周知にかかる看板設置
・今後も経過観察しながら、町指定天然記念物「ご家中の松」他の適正管理に努める必要がある。
・町に学芸員を配置していないため、郷土研究会や審議委員の資質向上を図り、資料整理・保存に尽力していただく必要がある。

課題等

５１

①文化財審議委員会、②文化財審議委員研修

渡来が確認された 10 月～翌 3 月までの間、観察員を委嘱し 64 日間観察を行い、ホームページを通じて定期的に更新したことにより、飛来状況について観光客からのお問い合わせにも対応できた。
観察は羽数調査に留まっているため、生態調査の参考となるような視点で行えるよう改善したい。

- 39 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

５３

成果実績
評
価

元

２

３

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

ハクチョウのまち再生事業
ハクチョウでは全国唯一の特別天然記念物の指定を受ける小湊のハクチ
ョウおよびその渡来地の美しい景観と自然環境を後世に守り伝えるために住民の意識醸成や保護活動とともに観光振興を図る。
鳥インフルエンザ問題や学校統合など社会情勢の変化に伴い希薄化する
町民の意識を醸成するための取り組みを行う。
有識者、学校関係、観光協会等で実行委員会を設置し、取り組みを推進できた。3 年度は、小学生を対象としたイベントの参加は前年度並みであり、フォトコンテスト作品数は伸びた。
シンポジウムの開催は新型コロナウイルス感染防止のため中止
取り組みに関する情報発信をさらに強め、住民のさらなる意識の醸成、町へ足を運んでもらえるよう創意工夫が必要である。

- 40 -

平内町教育委員会の事務の点検及び評価（社会教育）について
令和４年８月須 藤
厚
報告書の様式・内容は、社会教育の基本方針及び重点目標の実現に向けて、ＰＤＣＡサイクルに基づいた内容になっており、年度比較が容易な点や事業改善への視点が明確な点が一目瞭然であり、各分野において地道に着実に実施されていることは評価できる。
令和３年度は、新型コロナウイルスの影響を受けながらも各種事業が計画的に行われ、成果を上げていることは大いに評価できる。
（※印の事業は、新型コロナウイルスの影響を受けて中止や規模の縮小を余儀なくされた事業である。）
・令和３年度事業の評価
Ｒ２ 前年度比較
ランク 事業数
該当事業名
Ａ
６ No15 Ｂ＆Ｇ海洋センター水泳教室
Ｂ
アップ
Ａ
No19 平内町文化賞及び体育・スポーツ賞授賞式
中止
No24 夜越山クロスカントリー大会
Ａ
No27 夏泊ほたて海道トンネルマラソン大会―
新規事業
No29 平内町スポーツ講演会事業
Ａ
No48 職業体験事業（ひらないジョブタウン）
Ｂ
１６ No1 生涯学習カレンダー
Ｂ
No3 街並み清掃週間特製ゴミ袋の配布(町民課連携) Ｂ
Ｃ
アップ※No6 分館長会議
No8 成人式Ｃ
アップ
Ｃ
アップ
No13 スポーツ推進委員会議
Ｂ
No14 各種スポーツ教室
Ｂ
No16 町民１スポーツ活動「ラジオ体操」事業
No28 統合型スポーツクラブＡＣＥ自立支援に向け
Ｂ
た取組
Ｂ
Ｂ
No32 平内町立山村開発センター
Ｂ
No38 平内町立勤労青少年ホーム
Ｂ
No39 平内町Ｂ＆Ｇ海洋センター
Ｂ
No42 放課後子ども教室推進事業
Ｂ
No44 ブックスタート事業
Ｂ
No45 配本事業
Ｂ
No49 地域学校協働活動推進事業
Ｂ
No52 ハクチョウのまち再生事業
Ｃ
１９ No2 ふれあい出前講座
ＣＣ
No5 フラワーロード
Ｄアップ
No9 ひらないカレッジ
Ｃ
アップ
No10 公民分館活動助成金
Ｃ
No11 公民分館活動モデル地域
Ｃ
No17 町民スポーツ大会※No22 スポーツ協会事務局
Ｂ
ダウン
No23 スポーツ少年団事務局
Ｅ
アップ
No26 全国・東北大会出場助成
Ｃ
No30 文化団体の育成
Ｃ
No31 伝統芸能の奨励
Ｃ
No33 平内町営陸上競技場- 41 -

Ｄ

５

Ｅ
中止

1
５

事業廃止

１

全体

５３

No34 平内町立体育館、第二体育館(旧浅所小体育館)
No35 平内町武道館
No36 平内町営野球場
No37 平内町立図書館
No41 勤労青少年ホーム運営委員会
No50 ①文化財審議委員会 ②文化財審議委員研修No52 ハクチョウ観察No4 花の苗の配布（水産商工観光課・農政課連携）
No7 分館長等研修会
No12 避難所運営講師派遣事業
No39 平内町歴史民俗資料館
No51 文化財巡回パトロール※No43 平内町家庭教育支援講座※No18 町民スキー大会※No20 市町村対抗県民体育大会※No21 県民駅伝競走大会※No46 子ども映写会※No47 読み聞かせボランティア活動の推進

Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｄ
Ｃ
Ｄ
Ｄ
Ｄ
Ｅ
中止
中止
中止
中止
中止

No25 野球教室

中止

ダウン＜今後に向けて＞○「第六次平内町長期振興計画」の取組施策の 1 つである「生涯学習プログラム」を町民に周知し、町民一人ひとりが「ひとり１学習プラン」を実行できるような手立てを講ずることが求められる。
○令和４年度のホームページは昨年度と比べて非常に見やすくなった。ただ、画面上に表示されている文言が一字ずれていたり、古い情報が更新されていない等ＨＰを閲覧した人が失望を感じることが懸念される。今後益々情報発信の果たす役割が重要になってくる。
■

生涯学習の充実※生涯学習のまちづくり活動の強化策の１つとして、生涯学習に関する専門的な知識や経験技能等を有している人材（教える人）を発掘し、その人材の情報を提供する人材バンクを設立することも検討してほしい。
〇『生涯学習カレンダー』
ＨＰや広報ひらないに生涯学習カレンダーを掲載する等住民一人一人に生涯学習情報を提供していることは大いに評価できる。創意工夫を凝らした生涯学習カレンダーになることを期待する。
〇『ふれあい出前講座』
町民の学びの場を増やすことは「生涯学習のまちづくり」を進めていく上で、最も重要な部分である。町民にとって魅力ある出前講座を増やすことが肝要である。
〇『①街並み清掃週間 ②特製ゴミ袋の配布（町民課との連携事業）』『花の苗の配布』『フラワーロード』
平内町といえば四季を通して花を町内の至る所で見られるというコンセプトのもとに上記の事業が実施されているということを町民に意識づけることが必要である。

■

公民館活動の充実※住民が公民館分館やコミュニティーセンターを地域活動の拠点として認識するためには、- 42 -

公民館分館やコミュニティーセンターで住民が興味・関心を持てるような講座（スマホ・パソコン講座等）を開催することが必要不可欠である。
〇『分館長会議』『分館長等研修会』
分館活動に対する意欲の向上を図る上でも分館長の興味・関心を引くような実のある研修会の開催が求められる。『分館長会議』等をオンライン会議として開催してみることで分館長のデジタル化に対する意識向上が図られるのではないか。
〇『ひらないカレッジ』『ひらないカレッジ』のさらなる充実・発展を期する方策の一つとして、住民が在宅で講座を受講できるような環境の整備も必要である。
〇『公民館分館活動助成』『公民館活動モデル地域』
分館長が分館活動を活発にする上での魅力ある事業と感じることが必要である。そのための方策が求められる。
○『避難所運営講師派遣事業』
自然災害が日常茶飯事に発生している昨今、コロナ禍での避難所運営は喫緊の課題であるので、今後ますます重要になる事業である。
■

体育・スポーツの充実※既存の各種公共施設をフルに活用して町民のスポーツ振興に全力で取組んでいる姿勢は大いに評価できる。
〇『各種スポーツ教室』
スポーツは健康及び体力の増進のみならず、心身の健全な発達、精神的な充足感の獲得等に効果があると言われている。特に青少年期におけるスポーツ活動は人格の形成に大きな影響を及ぼすので、今後も様々な種類のスポーツを経験させてほしい。
〇『町民１スポーツ活動「ラジオ体操」事業』
たった３分のラジオ体操の健康効果が科学的にも実証されている。高齢者には健康寿命を延ばす気軽で簡単な方法なので、広報等で周知を図ることで、参加者も増加することが期待される。
○『夏泊ほたて海道トンネルマラソン大会』
平内町小学生限定のマラソン大会は、町内の小学生にとってスポーツの基礎となる「走る」ことの大きな目標になるので、各小学校との連携を図りながら今後も継続してほしい。
〇『統合型スポーツクラブＡＣＥ自立支援に向けた取組』
スポーツ庁有識者会議による部活動の地域移行の提言がなされた。平内町では統合型ス
ポーツクラブＡＣＥを設立した活動をしているので、他市町村の先駆者として行動していることは素晴らしいの一言に尽きる。

■
芸術・芸術文化の充実〇『伝統芸能の奨励』
平内町の強みの一つである伝統芸能を次世代に継承することが、我々の使命である。
映像・楽譜・音源の記録保存を早急に行う必要がある。
■

社会教育施設の充実※限られた財源で日々老朽化していく施設を維持・管理していくことは並大抵のことではない。「ふるさと納税」やクラウドファンディング等を活用したり、社会教育施設ボランテ
ィアの募集等をしたりして、各施設の維持・管理に役立ててほしい。
〇『平内町立図書館』
図書館が町民のニーズを運営に生かすための意見箱の設置やアンケート調査の実施等
様々な方法で町民の声を把握し、反映させてほしい。
〇『平内町歴史民俗資料館』
将来に向けて計画的に古絵地図のデジタルデータ化を図る一つの方法として、ボランテ- 43 -

ィアの活用を考えてもらいたい。
■

青少年健全育成の充実※令和５年度から平内中学校が開校されるので、平内町の未来を担う若者のライフサイクルに影響を及ぼすような事業企画を学校教育とタイアップして打ちだしてほしい。
〇『ブックスタート事業』
大いに評価できる事業である。保護者が図書館に魅力を感じて何回でも行って見たいと思うような具体的な方策を講じることで、この事業の意義がさらに明確になると思う。
〇『職業体験事業（ひらないジョブタウン）』
大いに評価できる事業である。様々な職業体験をさせるためにも、前年度とは違う職業
を少なくとも１種類入れる等マンネリ化を防ぐ手立てを講じて継続してほしい。
◯『地域学校協働活動推進事業』
地域との連携・協働体制を築き多様な活動を継続的に行う地域学校協働活動が、円滑かつ効果的に行われることを期待する。

■

文化財の保護と管理の充実※厳しい実情の中で、地道な努力は認められる。特に「ハクチョウのまち再生事業」のフォ
トコンテストは年々応募数も増加の一途をたどっているようなので、今後が期待される事業である。
※町内の貴重な歴史・伝統文化を伝えることのできるボランティア等、人材の発掘・活用に努めてほしい。

- 44 -

令和４年度
平内町教育委員会の事務の点検及び評価に関する報告書― 令和３年度の実績 ―
発
行
発行年月

平内町教育委員会
令和４年８月