1/5

学校法人東京滋慶学園 新東京歯科衛生士学校 学校関係者評価委員会 評価表【2022年6月2日実施】

2021年度自己点検自己評価（2021年4月1日～2022年3月31日）による大項目

点検・評価項目

自己評価

評 価

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

自己点検・自己評価項目総括

特記事項（特徴･特色･特殊な事情等）

滋慶学園の発祥ともいえる歯科技工・歯科衛生の教育理念は、学園の教育理念として確実に受け繋がれていると感じています。
私学の生命線は建学の理念をどうやって具現化するかにあるとおもいます
が、業界のニーズと専門知識を適合したなかで、特徴ある人材育成が図られていることは高く評価できます。

1-1-1
理念・目的・育成人材像は定められているか

1
育教成育
人理材念像目的1-1-2
育成人材像は専門分野に関連する業界等の人材ニーズに適合しているか

3

1-1-3
理念等の達成に向け特色ある教育活動に取組んでいるか

理念・目的・育成人材像を明確に定めており、各会議、研修等で広く周知を図っている。
学園・学校ともに中長期的な計画を定め、その上で今年1年は何を課題に取り組むかがまた業界ニーズの変化をいち早く吸い上げ、それに応えるカリキュラムの構明示されている。
築も行なっている。
その計画を実現させるためにも、継続的な入学定員の充足が重要である。
養成目的：卒業後およそ3年（または業界から求められる人材像）の姿
教育目標：卒業時の到達像

学校関係者評価委員よりの御意見

3.0

1-1-4
社会のニーズ等を踏まえた将来構想を抱いているか

2

2-2
運営方針は定められているか

3

事業計画の構成①組織目的（普遍的に学校が目指す開校、組織運営の目的）②運営方針（中期的に組織として目指していく方針）
事業計画・運営方針を基に、学校運営に関わる全ての人に周知徹底すること、そして目 ③実行方針（中期的な組織の運営方針を実現するための単年度の方針）的・目標を共有することに力を入れている。各種の研修（教職員・講師）、会議（運営会④定量目標（受験者、教育成果（中途退学防止、欠席率、資格取得数、就職議・学科会議・部署別会議等）で行い、全教員が納得して学校運営に携わる環境作りを 率、専門就職率等）行うためである。このことが、学校･学科の教育成果に繋がっていると考えている。常に ⑤定性目標（人材育成や組織あり方等定性的な目標についての単年度目
社会のニーズに対応した事業計画・運営方針を定め、実行を徹底していく。
標）
法人としては、事業計画・運営方針を定めることを最も重要視しており、毎年、法人として ⑥実行計画（その方針を実現するための詳細な計画）事業計画・運営方針を定めている。
⑦組織図（単年度）
明文化、文章化され定められた事業計画・運営方針を基に、学校運営に関わる全ての ⑧職務分掌
教職員に周知徹底すること、そして、共感してもらうことに、年間を通じ会議、研修の場を ⑨部署ごとの計画及びスケジュール活用して力を入れている。
⑩附帯事業計画⑪職員の業績評価システム⑫意思決定システム⑬収支予算書（5ヵ年計画）

2-3
事業計画は定められているか

3「次年度の事業・収支計画は、既に今年作る次年度の報告書であり決算書である」という年度初めのスタート研修から事業計画を全員で共有している。運営会議・全考えのもと、本学園の事業計画は作成されている。具体的には過去から現在に至る数体会で計画遂行の確認をとり実行している。今後も問題点を早期に発見し、字を考察し、また1年後、3年後または5年後には社会がどのように変化しているか市場対策を立て、実行するプロセスを徹底していきたい。
調査を行い、作成をしている。

学
校
運営
2-4-1
運営組織や意思決定機能は、効率的なものになっている
か3

事業計画・運営方針を定めることを最も重要視し、毎年事業計画・運営方針を定めているとともに、5年後とに5ヵ年を見通した5カ年計画も作成遂行している。
学校運営をマネジメントシステムの計画と実行として捉え、マネジメントスキ明文化され定められた事業計画・運営方針を基に、学校運営に関わる全ての人に周知 ル、知識、そしてリーダーとしての研修を重視している。マネージャーは組織徹底することを年間通じて力を入れている。そのためにも各種の研修（教職員・講師）、 運営者であることを念頭に人材育成の一環として運営を行っている。
会議（運営会議・学科会議・部署別会議等）で行い、全教員が納得して学校運営に携わ 事業計画を教職員が自立的に計画し決定し全員で共有する。その上で職場る環境作りをしている。このことが、学校･学科の教育成果に繋がっていると考えている。 運営が実行に移されていく。計画遂行の確認のため、問題点を早期に発見
常に業界ニーズ・学生ニーズに対応した事業計画・運営方針をこれからも作成するよう し、対策を立て、実行するプロセスを徹底していきたい。に努める。

3

採用計画と人材育成のための研修は、システムとして確立され、有効に機能している。
採用にあたっては、学園本部が中心となり、採用広報や、採用試験を実施している。
また、その後の教職員の育成には、OJT制度をはじめ職階に応じた研修を整備している。そして、全教職員は目標管理制度に基づき、成果に応じた人事や賃金決定が行われている。

2-4-2
学校運営のための組織を整備しているか

2-5
人事や賃金での処遇に関する制度は整備されているか

数字目標を達成する過程の業務や、数字だけでは評価できない業務（例えば、入学式・卒業式担当、行事担当、学生挨拶推進担当、清掃運動担当など）も過程を評価できるようプロセス評価を導入している。
また、職員の職場に関するアンケートも実施。理念、目標の理解度や、職場満足度、各自の希望などの項目でアンケートを取り、その結果を受けての、職場環境の改善にも着手している。

学園の運営方針・事業計画がそのまま学校運営の事業計画にもなっています。
組織目的・運営実行方針・定量目標・職務分掌や事業評価システム・意思決定システムが確実に構成整備されて実行されています。これが文部科学大臣認定の職業実践専門課程の学校に指定されている結果だと評価します。
また肝心な学校運営も、法人理事会・評議会を最高意思決定機関と定め、戦略会議・運営起案会議・学校運営会議などで指示と伝達そして意見の集約が計られています。
巨大な大学法人が混乱に至っている状況は滋慶学園には見当たりません。

3.0

2/5

学校法人東京滋慶学園 新東京歯科衛生士学校 学校関係者評価委員会 評価表【2022年6月2日実施】

2021年度自己点検自己評価（2021年4月1日～2022年3月31日）による大項目

点検・評価項目

2-6
意思決定システムは確立されているか

自己評価

評 価

優れている…3適切…2
改善が必要…1

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

3

2
学校
運営

2-7
情報システム化等による業務の効率化が図られているか

3-8-1
理念等に沿った教育課程の編成方針、実施方針を定めているか3
教育活動

会議の構成は以下の通り。
１．法人理事会・評議員会 ：最高決議機関
各会議は、会議の位置づけ、会議日の告知、会議の進行の仕方を、事業計画において ２．学校戦略会議 ：運営方針の起案会議も明確化している。重要なことは、学校運営が滞りなく行われることである。学校運営で ３．法人運営会議 ：運営方針の問題を発見・対策立て会議
生じる様々な問題を早期に発見し、解決案を立て、実行することである。迅速な意思決 ４．学校運営会議 ：学校の目標達成に向け、発生する問題解決会議
定ができるシステムになっている。
５．学校全体会議 ：決定事項の周知
また、会議の進め方、結果の取り扱いを重視している。
６．学校学科会議・部署会議 ：部署の問題解決会議
常に『何のため』を意識して会議を実施しており、議論に必要となる資料は、担当者が事 ７．グループ各委員会会議（広報委員会・総務人事委員会・就職委員会・国家前にデータ分析などを行い、準備している。また、会議で決定されたことは次回の会議で 試験対策委員会・広告倫理委員会・個人情報保護委員会・学科別教育研究
進捗状況を振り返ることで、漏れや遅滞を出さないよう工夫している。
委員会・災害対策委員会・カウンセリング委員 会・オリエンテーション委員会）
８． 様々なプロジェクトの会議

3

3

各学科の教育目標、育成人材像は、その学科に対応する業界の人材ニーズに向けて正 人材ニーズの変化や業界そのものの変化に伴う学科の養成目的/教育目的
しく方向付けられている。の見直しやカリキュラムの再構築のために研修を実施している。研修は教育
各学科の教育目標、育成人材像は、常に業界のニーズを反映させるため、業界調査、 力（１．計画：カリキュラム ２．運営：授業 ３．評価：試験フィードバック）向上
学科調査、競合校調査を毎年行い、そこで現れる業界ニーズに確実に応えられる教育 のための教育改革項目について分析し、改革案を作り、改革実施を評価し、目標、育成人材像を設定している。
修正提言をする役割を担う。

2

キャリア教育にはいち早く取り組んでおり、入学前・在学中・卒業後と３つの時期を捉えて展開していることがポイントである。キャリア教育の機会は講義形式で知識を付与するも 授業アンケート、オープン授業共に教務部長もしくは学科長から講師へ面談のではなく、実践的な体験の中で養成されるべきものと考えている。
を行い、授業の問題点に対する課題提案をし、授業改善につながるよう取り授業アンケートと、オープン授業を通して、授業評価を実施している。
組みを強化する。
授業評価の視点として、受ける学生の視点と、行う講師の視点の２つを重視している。授業アンケートによって、講師の授業評価を定期的に実践している。

学校関係者評価委員よりの御意見

2の続き
評価は前ページに記載してください。

教育活動は評価委員会で、学校責任者の「新東京歯科技工・衛生なら大丈夫」と言われるくらいに高みを目標に教育をしていますとの自信あふれる言葉が全てだと思います。
実践ないところに自信はないのです。
実績ないところに自信はないのです。
素晴らしい説明でした。またそれを裏付ける教育課程があり、外部の意見を取り入れたキャリア教育も実施されています。
成績の評価や認定でも卒業・進級判定会議を開催し基準を明確化しています。
オンライン授業、登校授業での授業内容への理解度はどのようになっているのか？→オンライン授業を繰り返すことで習熟度はあがっている。
キャリア教育を評価します。

2.8
3

成績評価及び単位認定の基準は明確に定めている。
授業履修時間も含めて、基準を遵守している。

3

入学者の全員が100%歯科衛生士国家試験の合格ができるように、対策を立てて取り組
今年度の国家試験全国平均合格率が95.6％。
んでいる。また、仮に不合格となってしまった場合には、卒業後も合格まで無償支援する149名が受験し148名合格、1名不合格（合格率99.3％）であった。
体制をとっている。

2

学科の育成目標を達成するために、講師がその分野のスペシャリストであること、また、同時に講師要件を満たしていることを講師採用において重点を置いている。
同窓会ネットワークをいかし、交流を図っている。また、その情報から卒業生採用決定の講師は、講師会議を通して、授業運営に対する情報の共有化、成功事例の講師や外部講師を採用している。
共有、また、学園の理念、希望する方向性、養成したい学生像を共有し、問題・情報の共有、解決につなげている。

4-13
就職率(卒業者就職率・求職者就職率・専門就職率)の向上が図られているか3

キャリアセンターの目標は、「入学した全学生を第一専門職の職種で就職させること」で キャリアセンターは、入学前の学生に対し歯科業界の状況や心構えを伝え入ある。入学の目的を達成するための支援が必要であり、そのためには数字を元に現状を 学できるように指導している。また在校生へは、履歴書指導から求人票の見把握、問題を分析し、対策立案、実行のサイクルをまわすことが重要。そのための取り 方、面接練習や、筆記試験対策の実施。学内企業説明会を通して、就職に対組みを徹底している。
する意識を高めている

4-14
資格取得率の向上が図られているか

3

100%国家試験合格に向けて、全ての取り組み、教育活動は行われている。

4-15
卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか

3

同窓会組織を中心に卒業生の動向を把握している。同窓会に参加する卒業生を更に増SNSを活用し、同窓会集客や卒業生の把握をしている。
やし、卒業生の最新の実態を把握する工夫や活動が必要といえる。

3-12-2
教員の資質向上への取組みを行っているか
3-12-3
教員の組織体制を整備しているか4
教育成果

特記事項（特徴･特色･特殊な事情等）

専門学校基幹業務システム（IBM社製ⅰ５（アイファイブ）上に構築）により管理している。
管理項目は以下の通り。
特に広報、学生の教育・就職・学費入金等、学生に関わる情報処理について①学籍簿管理 ②時間割管理 ③成績・出席管理 ④学費管理 ⑤入学希望者及び入 はすべて一元化された運営を行っており、学生情報にブレがないようにシステ
学者管理 ⑥各種証明書管理 ⑦求人企業管理 ⑧就職管理 ⑨卒業生管理 ⑩学校 ム構築をしている。そのことが、学生募集、退学防止、就職支援へとつながっ
会計システム ⑪人事・給与システム ⑫ファームバンクシステム ⑬研修旅行管理シス ている。
テム ⑭寮管理システム ⑮健康管理システム 等により構築されている。

3-8-2
学科毎の修業年限に応じた教育到達レベルを明確にしているか
3-9-1
教育目的・目標に沿った教育課程を編成しているか
3-9-2
教育課程について、外部の意見を反映しているか
3-9-3
キャリア教育を実施しているか
3-9-4
授業評価を実施しているか
3-10-1
成績評価・修了認定基準を明確化し、適切に運用しているか
3-10-2
作品及び技術等の発表における成果を把握しているか
3-11-1
目標とする資格・免許は、教育課程上で、明確に位置づけているか
3-11-2
資格・免許取得の指導体制はあるか
3-12-1
資格・要件を備えた教員を確保しているか

自己点検・自己評価項目総括

卒業・進級判定会議を開催し学校長の承認を得ている。

国家試験対策も最終的には個別対策が必要となり、それは生活改善と関係し、学習支援は生活指導と直結する。学習習慣を身につけることが必要と考えている。WEB上で勉強可能なシステムが構築されている。

3.0

キャリアセンターの、入学した全学生を第一専門職の職種で就職させること。
この目標は全国総ての専門学校で考えていることですが、実態は専門学校で学んだ専門知識とは全く違う業界に就職する実態の報告が高校にも届けられますが、新東京歯科技工・衛生士はその不安や安易な就職斡旋ではなく、あくまでも専門知識を活かせる就職活動・そして実績は高く評価できます。
国家試験は結果を出されており大変評価します。

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学校法人東京滋慶学園 新東京歯科衛生士学校 学校関係者評価委員会 評価表【2022年6月2日実施】

2021年度自己点検自己評価（2021年4月1日～2022年3月31日）による大項目

点検・評価項目

自己評価

評 価

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

学生
支援

特記事項（特徴･特色･特殊な事情等）

5-16
就職に関する体制は整備されているか

3

年の求人状況や採用活動のスケジュールと、学生のモチベーション等を鑑み年間計画をキャリアセンターの情報更新、学生を支援する際に過去のデータを使用して立てている。
相談、希望地域にふさわしい就職先の提示など、教員の業界知識の向上をさらに2週間に1度の頻度で担任とキャリアセンターで学生の状況を共有し、就職活動状はかっている。
況の把握をしている。

5-17
退学率の低減が図られているか

3

中途退学者防止のための目標数字を掲げ、学科長を中心に学生支援に取り組んでいる。要支援学生の分類や、モチベーションアップのための支援策や、システム整備のほかにも、担任の支援・育成のための研修プログラムも実施している。

5-18-1
学生相談に関する体制は整備されているか5

自己点検・自己評価項目総括

大学進学を目指しながら不本意に入学した学生も、どの専門学校に数多く存在しているのが実態です。さらに夢と希望を持って入学してきている学生も多いのですが、理想と現実の違い・高校時代と専門知識を学ぶ環境の違いもあり退学者の増加にもなっています。
滋慶学園では全教職員がカウンセリングマインドを持ち、さらに週2回の専門カウンセラーを配置しての相談できる環境整備は高く評価できます。
また医療環境、通学できない学生のための学生寮の整備も充実していますから、送り出す側としては安心できる学校です。

年々、学力差、志望動機、留学生等、入学者が多様化している。常に、現状分析をしながら改善策を考え実行している。

学生の資質向上に努力されています。Wライセンスについては今後も積極的に推進してください。

3

教職員全員が、カウンセリングマインドを持ち学生支援を行えるよう研修会＆カウンセリング資格制度を実施。特に、カウンセリング研修では学園内組織専任カウンセラーを置き、いつでも相談できる環境を作っている。
（滋慶教育科学研究所）が主催する「ＪＥＳＣカウンセラー資格」を全員に受講
学校の全職員がカウンセリングの基本を学ぶ研修を受講しており、一定の対応はできるさせ試験を実施することでカウンセリング技術の均一化を図る。
ようになっている。教職員とカウンセラーの連携のスピードが鍵となる。
心理学／カウンセリング基礎知識習得を行うことで、学生相談室との連携が非常にスムーズにおこなえている。

5-19-1
学生の経済的側面に対する支援体制は整備されているか
5-19-2
学生の健康管理を行う体制を整備しているか
5-19-3
学生寮の設置など生活環境支援体制を整備しているか
5-19-4
課外活動に対する支援体制は整備されているか

3

経済支援に関しては、各種制度を利用しひとりひとりにあったプランを紹介している。
学費専任スタッフを置き、いつでも相談できる環境をつくっている。
健康面に関しても、学校医と連携をとり健康診断全員受診を維持している。
その他生活面に関しても相談できる環境としている。

5-20
保護者との連携体制を構築しているか3

学生の問題解決のためには、保護者との連携は欠かせない。
入学前に保護者会を開催し、保護者との連携が必要であることや、学校と保成績不良、出席率の低下などが見られた場合には、すぐに保護者への連絡や単位取得
護者の両面から学生一人ひとりを支援していく事を伝えている。
状況の手紙を郵送し、情報を共有している。

3

卒業生の活躍は、「業界の信頼」「高校の信頼」獲得に繋がり、本校の教育理念が実現さ 入学生年齢層は幅広くなっている。非正規社員を経験してきた学生も多い。
れたことに対する評価である。学園としても離職率ゼロを目指しており、卒業生への支援 卒業後正社員で安定的に働きたいと希望している学生が多い。
は重要である。
Ｗライセンスを取得できる学習環境が整っている。

3

最新の設備での教育環境が整っている。

3

7つの現場実習による実学教育を行っている。
①歯科医院 ②大学病院 ③高齢者施設 ④障がい者施設 ⑤保健所・保健
学外実習・インターンシップ・海外研修を行うことで、学園の理念である「実学教育」「人間ｾﾝﾀｰ⑥小学校 ⑦幼稚園教育」「国際教育」の全てと関わることになり、その教育効果は大きいものと考えている。
2021年度現場実習は、新型コロナウィルス肺炎の影響により①②⑤のみ実施。
海外研修は中止のため、オンライン海外研修を実施した。

5-18-2
留学生に対する相談体制を整備しているか

学校関係者評価委員よりの御意見

3.0
インフルエンザ予防接種のサポートや、新型コロナウイルス感染症のワクチン接種に関する情報発信をしている。

5-21-1
卒業生への支援体制はあるか
5-21-2
産学連携による卒業後の再教育プログラムの開発・実施に取組んでいるか
5-21-3
社会人のニーズを踏まえた教育環境を整備しているか
6-22
教育上の必要性に十分対応した施設・設備・教育用具等を整備しているか

6
教
育環
境

6-23
学外実習、インターンシップ、海外研修等の実施体制を整備しているか

6-24-1
防災に対する組織体制を整備し、適切に運用しているか

3
6-24-2
学内における安全管理体制を整備し、適切に運用しているか授業ではCAD/OAMシステムや３Dプリンターさらにスポーツマウスガード制作用機器の導入。授業では総合歯科技工ゼミ・デジタル技工ゼミ・スポーツ技工ゼミの3コースを特別授業で開設するなど教育体制を整えています。
防災関係もマニュアルを作成し、さらに非常用キッドを全学生分の備えもしてあります。

新型コロナウイルス感染症対策機器等を設置した。

実際の災害で対応できるように、マニュアルを整備している。災害時の対応を映像にまとめ、新任講師にも必ず研修を行っている。
「非常用キッド」を全学生数分＋α備えており、万が一の場合の３日間分の食昼間部と夜間部それぞれの時間帯を想定して訓練を実施、また職員には訓練開始まで 料、水、防寒への対策を立てている。
役割を知らせずに行うなど、常に実際の災害を想定した訓練を行っている。

非常用キッドを評価します。

3.0

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学校法人東京滋慶学園 新東京歯科衛生士学校 学校関係者評価委員会 評価表【2022年6月2日実施】

2021年度自己点検自己評価（2021年4月1日～2022年3月31日）による大項目

点検・評価項目

自己評価

評 価

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

7-25-1
高等学校等接続する教育機関に対する情報提供に取組ん
でいるか

7
学生の募
集と受
け
入れ

33

滋慶学園広報倫理規定に基づき運営している。目指す仕事に対する「目的意「目的意識と適性」という選考ポイントのもと、説明会参加時の様子や面談でも受験生を識」と「適性」（「欠格事由」についても確認している。）を基準としている。
把握している。その上で、面接・適性試験・書類選考で総合的に判定を行っており、適正入学者の事前データを基にクラス編成の参考にし、学生指導に活用していかつ公平に行われている。
る。

3

募集要項上において、必要額を総額で明示しているため、年間支出計画が立
学納金は学科の教育目標達成（卒業時の到達目標）を目指した学校運営に必要な金額てやすいよう示している。
であり、人件費（講師・教職員）、実習費、施設管理・運営費等に当てられている。諸経費
また、高等学校在学者に対しても、日本学生支援機構の予約採用のアナウン
に関しては、毎年教材及び講師の見直しを行っており、無駄な支出をチェックしている。
スや教育ローンの案内をするなど、学費負担者の立場にたってのアドバイス
その上で金額の見直しを実施するようにしている。
を実施している。

3

以下のチェック機能がある。
事業計画（財務計画・収支予算書）
１．学園本部によるチェックと理事会・評議員会による承認
５年を見越した中長期的事業計画を毎年立てその中で収支計画を作成しているが、学２．四半期ごとの学園本部によるチェック校、学園本部、理事会・評議員会と複数の目でチェックするためにより現実に即した予算
３．修正予算の作成：学園本部によるチェックと理事会・評議員会による承認編成になっているものと考える。学校の財務体制を管理し、健全な学校運営ができるよう
４．計算書類の作成と学園本部によるチェックに予算・収支計画は有効かつ妥当な手段として利用されている。
５．監事および公認会計士による監査
６．決算書類、事業報告書の理事会・評議員会による承認
内部監査を設置し、第三者視点で厳しくみている。

7-25-2
学生募集活動は、適正に行われているか

7-26-1
入学選考は、適正かつ公平な基準に基づき行われているか
7-26-2
入学選考に関する実績を把握し、授業改善等に活用しているか

7-27-1
経費内容に対応し、学納金を算定しているか

8-28-1
学校及び法人運営の中長期的な財務基盤は安定しているか

8-28-2
学校及び法人運営に係る主要な財務数値に関する財務分析を行っているか財務

特記事項（特徴･特色･特殊な事情等）

広報活動は入学前教育という位置づけにしており、受験生の①職業適性の発見・開発② コロナ禍のため、社会情勢に合わせて柔軟にオープンキャンパスを開催して目的意識の開発の支援をしていく重要なプログラムであるという考えである。入学事務 いる。
局、教務部、キャリアセンター、学生サービスセンターが一体になり広報活動にあたって また、入学希望者向け入学案内とは別に高校教員・保護者向けの学校案内いる。
を作成し、教育理念やサポート体制についての説明を行っている。
滋慶学園広報倫理規定グループの理念に基づいた募集開始時期、募集内容（推薦入試 そして、早期出願者に対し、出願時のモチベーションを入学時まで維持できるによる受け入れ人数等）を遵守している。
よう「プレカレッジ（入学前教育）」を実施している

7-27-2
入学辞退者に対し、授業料等について、適正な取扱を行っているか8

自己点検・自己評価項目総括

8-29-1
教育目標との整合性を図り、単年度予算、中期計画を策定しているか

3

収支計画は各学科の入学者数目標と予測、在籍者目標と予測から綿密な計画を立てて当初予算→四半期予算実績対比→修正予算→決算という流れの中で、収支いる。学校、学科を取り巻く環境を常に考慮し、単年度ごとには見直し、健全な学校運計画が実現可能なものとなり、財務基盤の強化につながっている点が特徴と営・学科運営が出来るよう努力している。収支計画（予算）は５年間作成され、そのうち次して挙げられる。
期１年間の予算については具体的に作成する。

8-30
私立学校法及び寄附行為に基づき、適切に監査を実施しているか

3

現在のところ、監査報告書は適正な計算書類を作成している旨の意見が述
私立学校法上義務付けられている「監事による監査」を受けているが、それに加えて、補 べられており、適正な計算書類を作成していると考える。
助金対象ではない当学校において「公認会計士による監査」も受けている。
監査を有効に実施してもらうために、証憑書類の整理、計算書類の整備、各種財務書類の整理整頓に努めている。

8-31
私立学校法に基づく財務公開体制を整備し、適切に運用しているか

3

学校内部としては「財務情報公開規程」を作成し、財務情報の公開にあたって必要最低 「財務情報公開規程」では、目的、管理、公開対象書類、閲覧場所・時間、閲限の項目を定め、具体的な事項については「情報公開マニュアル」を作成して、対応にあ 覧申請等を規定している。すなわち、情報公開に必要な最低限の事項を定めたっている。ている

8-29-2
予算及び計画に基づき、適正に執行管理を行っているか

学校関係者評価委員よりの御意見コロナ感染の影響でオープンキャンパスなどの募集活動も制限があるなかでも≪目的意識と適正≫を選考のポイントとして説明会が実施されています。
志願者や入学者の数値をみても何の問題もなく入学活動がされています。
募集も結果を出されており大変評価します。増員などをご検討ください。

3.0

滋慶学園全体として、法人が中期計画長期計画をたて、さらに5年毎に計画の見直し改善を図っている組織ですから、財務体制は盤石です。
学園全体の志願者や入学者総数、さらには中途退学者の減少対策、学校運営の重点目標もしっかりしていますから、必要な資金の運用も的確に効率よくされていることはコロナ感染拡大の中・さらに18歳人口の減少傾向が続く中において高い評価が出来なす。
今後の物価高インフレ傾向にうまく対処していただきたい。

3.0

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学校法人東京滋慶学園 新東京歯科衛生士学校 学校関係者評価委員会 評価表【2022年6月2日実施】

2021年度自己点検自己評価（2021年4月1日～2022年3月31日）による大項目

点検・評価項目

9-32
法令や専修学校設置基準等を遵守し、適正な学校運営を行っているか

9
法令等の遵
守

9-33
学校が保有する個人情報保護に関する対策を実施しているか

自己評価

評 価

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

優れている…3
適切…2
改善が必要…1

自己点検・自己評価項目総括

特記事項（特徴･特色･特殊な事情等）

3（１）組織体制
法令や設置基準の遵守に対する方針は文章化し、法令や設置基準の遵守に対応する①財務情報公開組織体制（あり） ②個人情報管理組織体制（あり）体制作りができている。
③地球温暖化防止委員会④進路変更委員会
また教職員への啓発として、法令や設置基準の遵守に対する教育または研修を実施し （２）システムている。
①個人情報管理システム ②建物安全管理システム③物品購入棚卸システム ④コンピューター管理システム3

主な事項は以下の通り。
・適切な個人情報の収集、保管、使用、開示及び提供に関する事項。
全ての役員・教職員・講師が個人情報に関する法規範を遵守し、個人情報保護に関する ・保管している個人情報の保護・修正・変更に関する事項。
基本理念を実践するために「個人情報保護基本規程」を構築し、社会的要請の変化にも ・対外的な当校の個人情報取扱についての周知、問合せ・苦情受付に関する着目し、個人情報保護管理体制の継続的改善にも取り組んでいる。
事項。
学校という業務上、日々、大量の個人情報を扱っている。その管理においては外部機関 ・教職員への教育・研修、周知徹底に関する事項。の「ＴＲＵＳＴｅ」より国際規格の認証を獲得し、毎年個人情報保護管理状況についての検 個人情報を取り扱う業務の外部委託先については、「選定チェック表」により定を受け、ライセンスを更新しホームページ上に明記している。また、教職員研修、学生 審査をし、業務委託時には「業務委託契約書」に保護を明記させ「個人情報の教育を徹底し、情報漏えいのないよう努めている。
保護誓約書」を提示させている。
個人情報保護最高責任者資格(認定CPO資格）を取得した職員を配置している。

学校関係者評価委員よりの御意見
私立学校法や寄付行為に基づき、法令や設置基準を厳守した学校運営がなされています。
教育課程委員会・学校評価委員会の設置及び意見の集約も整備され、自己評価の実施体制も完備されています。
また実施した評価についてはHPなどで公表もして改善の努力もしていることは評価できます。

3.0

9-34-1
自己評価の実施体制を整備し、評価を行っているか
9-34-2
自己評価結果を公表しているか
9-34-3
学校関係者評価の実施体制を整備し評価を行っているか3

私立専門学校等評価研究機構の基準に準じて自己点検・自己評価を実施しており、結果をホームページ上で公表している。

3

私立専門学校等評価研究機構の基準に準じて自己点検・自己評価を実施しており、あわせて職業実践専門課程の基準に準じて教育内容についてもホームページ上で公表し 情報公開ページ https://www.dt.ntdent.ac.jp/information/ている。

毎年５月に定められた委員会により、学校全体で取り組んでいる。

9-34-4
学校関係者評価結果を公表しているか

9-35
教育情報に関する情報公開を積極的に行っているか

10
社
会
貢献

国際1
交1
流

10-36-1
学校の教育資源を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか2

業界・卒業生に施設設備の貸出を優先的に行っている。
また、業界・行政からの要請があった場合にいつでも協力する準備はある。

大田区と災害時協力協定を締結した。
臨床実習先として訪問歯科診療を行っている実習先を開拓する。

2.4
10-37
学生のボランティア活動を奨励し、具体的な活動支援を行っているか

１１－３８
国際交流に取組んでいるか22

歯科衛生士会等が主催するボランティア活動へ学生が参加できるように、歯科衛生士会との連携を強化する。AEDを設置しており、緊急の際には地域の方にも使って頂ける用 2021年度は、新型コロナウィルスの影響により活動中止。
意がある。

新型コロナウィルスの影響で海外研修は中止となったが、スウェーデンとオンライン海外研修を実施し、海外の歯科業界事情について学び、現地の歯科衛生士と交流すること2021年度海外研修は、新型コロナウィルスの影響により中止。
ができた。
また、留学生の受け入れを実施している。

歯科衛生の法律改正の動きも活発になっていますから、歯科衛生士を目標にしている学生及び教職員は『歯磨き』等の出前授業を幼稚園・保育園・小学校ばかりか、中学校や高校に出向いて『歯科衛生』の話をするだけでも、興味関心が高まると思います。大いに期待が出来る分野だと思います。
教育資源の活用が技工士・衛生士の分野では限られますが、保育園や幼稚園さらに小学校に学生が出向いての『歯磨き』の出前授業を展開してみたらと感じます。
歯科の重要性は、癌や糖尿病・高血圧にも関係するようですから、積極的な活動に期待します。
大田区との災害時協力協定を大変評価します。

2.6

世界的な技術大会への出場や留学生の受け入れも評価できますが、この専門性はなかなか国際貢献が難しいところだと思います。
入学している留学のネットワークで、歯に悩みのある他校の学生及び在留者に呼びかけて『歯の健康』から留学生の安心を滋慶で作れると思います。学生の募集にも繋がる可能性もあります。
海外技術の導入は大変いいと思います。