循環器病学
責任者・コーディネーター

循環器内科分野

担当講座・学科（分野）

循環器内科分野、地域医療学分野、臨床検査医学講座、心臓血管外科学
講座、小児科学講座、放射線医学講座、救急・災害医学講座、岩手県高度救命救急センター

担当教員

森野 禎浩 教授、伊藤 智範 教授、金 一 教授、吉岡 邦浩 教授、小泉 淳一 准教授、齋木 宏文 准教授、石田 大 准教授、房崎 哲也 特任准教授、大和田 真玄 講師、下田 祐大 講師、木村 琢巳 講師、熊谷 亜希子 講師、中島 祥文 助教、田林 東 助教、芳沢 礼佑 助教、
髙橋 祐司 助教、照井 克俊 非常勤講師

対象学年

森野 禎浩

教授

3
区分・時間数

期間

通期

講義

30コマ

45.0時間

演習

0コマ

0.0時間

実習

0コマ

0.0時間

・学習方針（講義概要等）
心臓や脈管系の異常を中心とした循環器疾患は、患者の生死を直接左右する事が多く、その知識習得は重要である。将来医師として活躍するために必要な循環器領域全般の基本知識を習得させる。また、病態生理および心電図診断、超音波画像診断、胸部CTならびにMRI画像診断、核医学画像診断や外科的治療法ならびに小児循環器領域の最新話題も盛り込んで講義する。

・教育成果（アウトカム）
1．疾患項目ごとに循環器内科講座、高血圧・腎臓内科講座、心臓血管外科講座、小児科学講座、放射線医学講座、救急医学講座が講義を担当することで、循環器疾患の病態生理、診断、治療を包括的に説明できる。
2．循環器領域では、「画像を目で見る」ことや「心音・呼吸音を聞く」ことが大切であり、授業にはコンピュータ画像やCDなどを用いる視聴覚情報を取り入れた学習をすることで、その知識を説明できる。
（ディプロマ・ポリシー：
・到達目標（SBOs）№項目

1

心臓を中心とした循環生理を説明できる。

2

大動脈疾患の理解とその内科的・外科的な治療法を説明できる。

3

心筋梗塞症や狭心症の病態と内科的・外科的な治療法を説明できる。

4

弁膜症の病態の理解や診断ができ、治療法を説明できる。

5

心不全の病態の理解や診断ができ、治療法を説明できる。

6

心筋症や心膜疾患の病態や治療法を説明できる。

7

胸痛などの救急疾患の鑑別を説明できる。

8

不整脈疾患の病態の理解や診断ができ、治療法を説明できる。

9先天性心臓病の診断と外科的治療法が説明できる。

10

心臓や脈管の画像診断を説明できる。

11

心臓外科手術に必要な人工心肺装置、心筋保護液、医療材料を説明できる。

12

循環器疾患の治療に必要な薬剤の薬理作用ならびにその適応を説明できる。

13

循環器疾患の診断や治療に必要な医療機器を説明できる。

・講義場所
講義：東１-C講義室

1,2,4,6）

・講義日程（各講義の詳細な講義内容、事前・事後学習内容、該当コアカリについてはwebｼﾗﾊﾞｽに掲載）
区
分
講
義講
義講
義講
義講
義講
義講
義

月日時
限講座（学科）5/24(水)3

地域医療学分野

伊藤智範 教授

総論

1,13

5/24(水)4循環器内科分野

下田祐大 講師

診察

1,4,5,6,7,8,9,10

5/31(水)3循環器内科分野

中島 祥文 助教

5/31(水)4心臓血管外科学講座

金一 教授

心臓外科手術概要

1,4,11,13

6/7(水)

3

循環器内科分野

森野禎浩 教授

虚血性心疾患（内）3,7,10,12

6/7(水)

4

循環器内科分野

森野禎浩 教授

虚血性心疾患（内）3,7,10,12

6/14(水)3

心臓血管外科学講座

小泉淳一 准教授

先天性心疾患（外）1,9,11

6/14(水)4

岩手県高度救命救急センター

田林

東 助教

末梢血管（外）6/21(水)3循環器内科分野

中島祥文 助教

心臓弁膜症（内-Ⅱ）4,136/21(水)4

地域医療学分野

伊藤智範 教授

心不全の診断と治療

1,5,12,13

講義9/26(火)1

心臓血管外科学講座

金一 教授

心臓弁膜症、心臓腫瘍（外）

1,4,11,12

講
義9/26(火)2

心臓血管外科学講座

金一 教授

虚血性心疾患、感染性心内膜炎（外）1,3,13

10/2(月)3

循環器内科分野

大和田真玄 講師

基礎心電図学10/2(月)4

小児科学講座齋木

10/16(月)3

循環器内科分野

大和田

10/16(月)4

小児科学講座齋木 宏文 准教授

11/6(月)3

循環器内科分野

11/6(月)4

小児科学講座齋木

11/13(月)3

循環器内科分野

大和田 真玄 講師

心室性不整脈8,13

11/13(月)4循環器内科分野芳沢

礼佑 助教

徐脈性不整脈8,13

11/17(金)3

放射線医学講座

吉岡邦浩 教授

循環器の画像診断

3,10,13

講義

11/17(金)4岩手県高度救命救急センター

田林

東 助教

脈管（外）

1,9,11,13

講義

11/27(月)3

心臓血管外科学講座

先天性心疾患（外）2,10,11,13

講義

11/27(月)4岩手県高度救命救急センター

田林

東 助教

脈管（外）

2,10,11,13

講義12/4(月)3

循環器内科分野

髙橋祐司 助教

脈管（内）6,10,13講義

12/4(月)4循環器内科分野

石田

大 准教授

循環器領域のCBT・国試対策（内-Ⅰ）

1,3,10,12

12/11(月)4

救急・災害医学講座

12/18(月)3

臨床検査医学講座

熊谷亜希子 講師

心筋症・心筋炎

6,7,10講義

12/18(月)4循環器内科分野

石田

大 准教授

循環器領域のCBT・国試対策（内-Ⅱ）

1,4,10,12

講義12/25(月)3

循環器内科分野

木村琢巳 講師

循環器薬と補助循環講
義講
義
講
義講
義講
義講
義講
義講義講
義
講
義
講
義
講
義講
義
講
義

担当教員

房崎

宏文 准教授真玄 講師

講義内容

心臓弁膜症（内-Ⅰ）

小泉照井

淳一 准教授4,13

2,10,11,138

先天性心疾患(小-Ⅰ)

1,9,13上室性不整脈8,12,13

先天性心疾患（小-Ⅱ）

1,9,13哲也 特任准教授 心内膜・心外膜疾患（内）宏文 准教授到達目標番号

先天性心疾患（小-Ⅲ）

克俊 非常勤講師 心肺蘇生法

5,6,12
1,9,12,13

8,12

1,3,5,11,12,13

・教科書・参考書等
区分
書籍名
参考書
内科学書 改訂第9版
新・病態生理できった内科学
推薦図書
循環器疾患

南学正臣

推薦図書
推薦図書
参考書
参考書
参考書
参考書

先天性心疾患ハーバード大学テキスト
心臓病の病態生理 第4版
不整脈学
不整脈概論―専門医になるためのエッセンシャルブック―
Electrocardiography A to Z:
心電図のリズムと波を見極める
循環器内科専門医バイブル 全3冊

発行所
中山書店

発行年
2019

村川裕二 監修

医学教育出版社

2009

中澤メジカルビュー社

2014

誠

著者名
総編集

編

メディカル・サイエン
ス・インターナショナル2017

井上博、村川裕二編集

南江堂

2012

池田隆徳、山下武志編集

メデイカルビュー社

2013

磯部光章、奥村謙 監修

日本医師会雑誌

2015

中山書店

2018

川名正敏、川名陽子

訳

小室一誠総編集

・成績評価方法【総括評価】
進級試験成績（100％）で評価し、100点満点の60点以上を合格とする。
【形成的評価】
小テストを実施して講義内容の理解度を確認し、その結果を学生にフィードバックする。
実習中の口頭試問および毎時間の実習内容等をまとめたポートフォリオを評価し、学生にフィードバックする。
・特記事項・その他
1．血管疾患
大動脈瘤、解離性大動脈瘤の診断・治療、閉塞性動脈硬化症、Buerger病の治療、静脈疾患
2．血圧異常本態性高血圧症の定義、病因、病態生理、分類、治療
3．不整脈
各不整脈疾患の分類・病因・機序・症候・診断・治療
4．先天性疾患、小児の後天性心疾患
各疾患ごとの分類・病態生理・症候・診断・治療、手術適応・術式
5．心臓弁膜症
各疾患の病因・病態生理・症候・診断・治療、手術適応・術式
6．虚血性心疾患
狭心症、心筋梗塞症、無症候性心筋虚血の危険因子・病態生理・症候・診断・治療、手術適応・術式
7．心膜・心筋疾患、心筋炎、心筋症、心不全の病因・分類・病態生理・診断・治療
シラバスに記載されている事前学修内容および各回到達目標の内容について、教科書・レジメを用いて事前学修（予習・復習）を行うこと。各授業に対する事前学修の時間は最低30分を要し、事前学習の内容に関する小テストを行う。なお、
適宜、講義・実習冒頭で事前学修内容の発表時間を設けかつグループワークによる十分なディスカッションを行い、講義冒頭で事前学習内容の発表時間を設ける。また、授業の中で試験やレポートを課す場合は、次回の授業でその解説を行う。さらに、教科書の要点をレポートにまとめWeb classにその内容を報告する。授業では、医学教育モデル・コア・カ
リキュラムの内容に留まらず、必要に応じて最新の医学研究成果を教示する。本内容は全授業に対して該当するものとする。講義資料はＷebclassで配信する。

・教育資源
教科書・参考書、講義室、実習室、PC、参考書、推薦図書、コンピュータソフトウエア、インターネット環境
・授業に使用する機器・器具と使用目的
使用区分
機器・器具の名称
講義
デスクトップパソコン NEC Mate タイプML

台数
1

使用目的
講義用