れい わねん

どがっ きしゅう ぎょう しき

令和５年度 ２学期終業式

きょ

ねん

いまてのこしょうゆきりょう

くら去年の今ごろの手ノ子小です。雪の量を比べると、

きょ

ねん

いまぜん こくてのこしょう

ゆきりょう
おお ゆき

くらてのこ

去年の今ごろの手ノ子小です。雪の量を比べると、去年は全国ニュースになるくらいの大雪で、手ノ子しょう

とうぼく

ひがいで小にも倒木の被害が出ました。

山形新聞朝刊２０２２／１２／２１の１面記事より（写真は小国町小国小坂町２０日午後６時１０分の様

クロカンコースの木々の枝が折れてしまった!

さと おんがくさい

でちょうど、みなさんがめざみの里音楽祭に出かける
とき

はっ けん

ところ時、クマを発見した所です。

１１月１１日（土） めざみの里音楽祭出発時（午前８時４５分頃）目撃 → 農林振興課に通報
4き しょうちょう

はっぴょうとしあご

ぜんこくてき気象庁の発表によると、年明け後は全国的にきおん

たかゆきりょうすくよほう

気温が高く、雪の量は少ない予報です。

１２/１９ ヤフーニュースより

しゅう

りおわてのこじょう

ふゆ

やリフトの修理が終わった手ノ子スキー場で、冬休
がっき

みと３学期にスキーができるといいですね。

校舎３階の階段から見た手ノ子スキー場

がっき

れい

わねん

どがっ

き

３学期＝令和６年度の０学期• 77＋ 85=162•210－162= 48
何の数字かわかりますよね?

十二学校アンケートをもとにして、２学期の学習と生活を振り返り、３学期か 金ら来年度に向けてがんばることをつかもう。
二十二（１）確かな学力《進んで学ぶ子ども》【あ】あきらめない《進んで学び》《たくましい》9

①複式授業に自分から取り組み、いろいろなことを覚えたり、様々なことができるようになったり、自分の考えをもって発表するようになってきている。
平均９１．１％

とくねん

せい

でん

しこくばんしょが特に１・４年生は、電子黒板やタブレット、書画
つかともじ

ぶん

かんがわ

カメラなどを使って、友だちに自分の考えを分かりつたやすく伝えられるようになりました。

１・４年複式算数（１年「おおきさくらべ」・４年「面積」）

②生活科や総合的な学習の時間を中心に、課題意識をもって活動したり、各教科で学習したことを生かして、学習を進めている。
平均８７．４％

とくねん

せい

かつどうてのこ

はちまんじん特に４～６年生は、クラブ活動で「手ノ子八幡神じゃししまい

たいけん

しおも社獅子舞」を体験して、もっと知りたいと思ったこと
しつもん

ししれん ちゅう

かたじょう ほうあつを質問にまとめ、獅子連中の方から情報を集めることができました。

４～６年クラブ活動（手ノ子八幡神社獅子舞）４～６年総合（獅子舞・巫女の舞・獅子彫りについて）

あつ

じょう

ほうせい

り

集めた情報を整理して、グループごとにインターしらネットなどでさらに調べて、スライドにまとめることがねん

せいこぎかいできました。６年生は、「いいで子ども議会プロジェ
たあいけんクト」を立ち上げ、意見をまとめることができました。

獅子舞グループ

巫女の歴史グループ

獅子彫りグループ

いいで子ども議会グループ

４～６年総合（獅子舞・巫女の舞・獅子彫りについて）じゅ ぎょう さん かん

こぎ

かい

ばしら

授業参観や「いいで子ども議会」の場で、調べた
じぶん

かんがどう

どうはっぴょう

ことや自分の考えを堂々と発表できましたね！

獅子舞グループ

巫女の歴史グループ

たんきゅう探究

いいで子ども議会グループ

獅子彫りグループ

保護者授業参観（総合学習発表会）

③あなたは、ダブレットを使った「すららタイム」で１週間の取組の見通しを持ち、自分に合った学習を自分で計画できるようになっている。
平均７１．８％

たすららタイムにラーニングデザイナーで立てたすらしゅう かんけい

かくすすらドリルの１週間の計画は進めていますか? すらすむ

がくしゅう きょう ちょうしゅう かんけい

かくらテストに向けた学習強調週間の計画は?
手ノ子小学校すららですらすら☆テスト２回目の結果
テスト配信の神おめでとう！すららドリルの学習の様子をいつも見ていますよ。これからもがんばれ！！
2023/10/3

マチキョーイタイトル

超ナイスすらら賞

レベルアップ賞

スコアマスター賞

タイムアタック賞

学年

飯豊町教育委員会

名前

１年

金野鷹矢さん

４年

舩渡川

５年

鈴木 歩奈 さん

６年

なし

１年

金野

４年

大河原 優 さん５年

伊藤 希唯 さん６年

竹田 隼人 さん

１年

金野

４年

伊藤 希吏斗 さん

５年

鈴木 歩奈 さん６年

竹田 隼人 さん１年舩渡川 侑音 さん

４年

伊藤 希吏斗 さん

５年

林 太陽 さん６年

井上 歩武 さん

雪乃 さん

鷹矢鷹矢さんさん

17

④あなたは、学校や家での読書に積極的に取り組んだり、すららドリルや自主学習などの家庭学習の習慣が身に付いてきている。
平均７０．４％

へいじつ

あさよおん

どくしゅう

まつどく

平日の朝読みや音読はできていますか?週末読
しょまいつきだいにちようびかぞく

どくしょ

書や毎月第３日曜日の「家族で読書」はできていますか?

読書まつりと親子で読書の取組

19

⑤【あ】あきらめない⇒めあてを持ち、がってしない（へこたれない）で、最後までやり続けること（自己認識、意欲、忍耐力）が身に付いてきている。
平均７９．２％

（２）豊かな心《心優しい子ども》【う】美しい心《心優しく》【え】笑顔であいさつ《心優しく》【お】思いやり《心優しく》

21

①運動会や学校行事の取組の中で、自分から積極的に取り組み、仲間と協力して活動し、感動を味わうことができている。
平均９７．８％

ねっ ちゅうしょうしんがた

きつうん どう

かいれんしゅう

熱中症や新型コロナに気を付けながら、運動会の練習
じゅん び

すすや準備やを進めました。

運動会特別時間割・放課後の表現部活動

とう じつじゅう ぶんれん しゅうなかまはげ

当日は、十分練習ができなかった仲間を励ましながら
しょう はいきそあさい

ごぜんいん

ひとそうりつ

勝敗を競い合い、最後は全員で一つになって創立１５０
しゅう ねんいわ周年を祝うことができました。

手ノ子小学校創立１５０周年記念運動会

がっこうたい いく かん

こう みん かん

ひろちがば

しょちいき

学校の体育館や公民館、ホールと広さが違う場所で、地域のみなげん

きつた

おおこえ

おおおと

皆さんに元気が伝わるように、それぞれが大きな声、大きな音、
おおうご

じしんどう

どう

はっ ぴょう大きな動きで、自信をもって堂々と発表することができました。

クラブ活動「手ノ子八幡神社獅子舞」の発表（①西部地区・中津川地区公民館文化祭・②めざみの里音楽祭・③
創立１５０周年記念式典オープニング）

③【お】思いやり⇒周りの人に優しく接すること、みんなでできるようになろうとすること（協調性、協働力）が身に付いてきている。

平均８９．６％

②自分のよいところがわかったり、友だちに親切にしたり、思いやりをもつこと、礼儀正しくすること、手ノ子や飯豊の伝統を大切にし、大事にしようとする態度が育ってきている。
平均８８．２％

がっこう せいかつはな

あ

学校生活をよりよくするために話し合い、いろいろなしゅ るい

いけん

いじぶん

なっとく

けっ てい

種類の意見を生かし、みんなも自分も納得のいく決定
じぶん

き

まもをしましょう。そして、自分たちで決めたことをしっかり守れるようにしていきましょう!

②【う】美しい心⇒「ありがとう」「すごいね」等、感謝や賞賛のことばを素直に言えること、善悪を判断し、善い行いをしようとすること、ルールを守ろうとすることが身に付いてきている。
平均９２．６％

③町内の学校と合同で授業をしたり行事をすることを通し、仲よくなったり交流を深めたりすることができている。
平均８６．９％れい わねんどぎむ

きょう いくがっこういっしょがっこう せい

かつおく

令和８年度に義務教育学校で一緒に学校生活を送る
なかまえがお仲間と、まずは笑顔であいさつができるようにしましょう!

４年生の縄跳び会と１年生の名し交かん・ゲーム
31

④【え】笑顔であいさつ⇒誰にでも、笑顔であいさつをすること（コミュニケーション力）が身に付いてきている。 ５・６年生は、道徳で「あいさつ勝負」を学習してから、自分から進んであいさつする人が増えましたね。

平均８４．４％

④地域の学習（わくわく３ＫＥＮ、獅子クラブなど）の取組で、 地域を愛する心や地域に貢献しようとする態度が育ってきている。
平均８１．８％ほうかご

かつ どうじかんちいきかたきょう りょく

放課後活動の時間に、地域の方からご協力をいただ
たいけん

とお

まな

き、体験を通してたくさんのことを学ぶことができました。

あ～すまいりーず（５回）

さわやかクラブ（１回）

ふるさと学園（２回）

手ノ子区協議会（２回）

わくわく３ＫＥＮ（健・賢・研）広場
２学期１０回(地域の方にお世話になった活動)

いいで

まちむ

けい ぶん

かざい

してい

たい せつ

ちいきざい さん

飯豊町の無形文化財に指定されている大切な地域の財産てのこ

はち

まん じん じゃ

ししまい

ししれん ちゅうおしである手ノ子八幡神社獅子舞を、獅子連中のみなさんに教えでん とうまいすこちかていただきました。伝統の舞に少しでも近づけるようにみんなちから

あれん しゅう

はげで力を合わせて練習に励みました。

クラブ活動（手ノ子八幡神社獅子舞）２学期３回

（３）健やかな体《たくましい子ども》【あ】あきらめない《進んで学び》《たくましい》【い】いのちを大切に《たくましい》36

①体育授業や体育的行事の取組で、たくさん運動し、自分の体力や運動の力を伸ばしている。
平均９１．１％

うん どうかいむ

そう

れん しゅうご

やま

運動会に向けた１００ｍ走やリレー練習、その後の「山がた けんてのこ

とり くみ形県マラソン」や手ノ子小スタンダード「なわとび」の取組
はしちからとちからで、走る力・跳ぶ力をつけることができました。

まえみじかじかん

すこつ

あど りょくすららタイム前の短い時間で少しずつ積み上げた努力
まわおうえんちから

くわはっ ぴょうに、周りのみんなの応援の力が加わって、チャレンジ発表
かいみごと

せい

こう

ひと会で見事にチャレンジを成功させる人がたくさんしました。

②避難訓練や防災教室などで学習したりしたことをもとに、危険から命や身を守ったりする力を高めている。
平均８９．７％ひ じょう しょく

たたい

いく

かんときしんしゃの非常食を食べて体育館に泊まったり、起震車に乗った
さい

がい

いのち

まもほう

ほう

まな

りして、災害から命を守る方法を学びました。

５・６年学年部行事、避難訓練（地震対応）

①【い】いのちを大切に⇒事故にあわないようにすること、生活リズムを整え病気や怪我をしないようにすること、いじめをしないことが身に付いてきている。
平均１００％

③食事の大切さを理解し、「食」に関する知識と、バランスのよい「食」を選ぶ力を身に付け、「食」に対する感謝の気持ちが育っている。
平均７９．６％

ねん

せい

えい

ようかんがしるもの

しゅ

５・６年生は、栄養のバランスを考えて、汁物、主しょく

しゅ

さい

ふくさい

しょく ざい

ちょうり

ほうく

ふう

こん

食、主菜、副菜など、食材や調理法を工夫した献だてかんが立を考えることができました。

５・６年めざみっこ給食献立作り

しゅう かんかつどうとおしょくてただとうとしょく

１週間の活動を通して、食を頂くことの尊さと、食たずさ

ひと

かん

しゃ

かんがに携わっている人への感謝について考えました。

心を育む学校給食週間(酪農家髙橋さん、栄養教諭五雲寺先生の講話、感謝の手紙贈呈)

き ょ うこん

だてちょうりじょう

ひとくちかんしん「今日の献立」や調理場の「一口メモ」を関心をきかん

しゃきももって聞いていますか? 感謝の気持ちをこめて「いいただきます」「ごちそうさま」を言っていますか?

④「立腰」や「正しい鉛筆の持ち方」、また「アウトメディア」や「早寝早起き朝ごはん」といった基本的な生活習慣を自分で整えられるようになっている。
平均７４．８％

しゅう

かん

む

どうがりつ

ようはつらつがんばり週間に向けて、動画で「立腰」
しせい

たしがたの姿勢を確かめたり、おじいちゃんおばあちゃん方
きゅう しょくとき

しせい

みに、給食の時の姿勢を見ていただきました。

なかよし会食と祖父母学級の給食試食会

りつようはやね

はなじ

かんとくねん せいね

立腰や早寝、メディアから離れる時間（特に５・６年生の寝るまえ

ふんがつね

じ

かん まえ

前３０分※１１月から寝る１時間前)がよくなってきました。３がっき

ただえん ぴつもかた

学期は「正しい鉛筆の持ち方」もがんばりましょう!
はつらつがんばり週間
取り組みの結果◎８５％以上＝△８４～６０％＝

１・４年生

×６０％未満＝
５・６年生

９月

１１月

９月

１１月

1 家庭学習80%

80%

1 家庭学習

76%

83%

2 立腰

72%

75%

2 立腰

80%

90%

3 就寝

64%

95%

3 就寝

76%

93%

4 起床

92%

100%

4 起床

84%

73%

5 メディア時間

92%

88%

5 メディア時間

80%

88%

6 寝る前30分

96%

80%

6 寝る前30分

68%

93%※１１月から寝る1時間前

はつらつがんばり週間（２学期２回）※１１月から寝る1時間前

十二

令和６年度に自信をもって進級・進学できるように、３学期から目標 金をもって粘り強く取り組もう。そのために、冬休みを気持ちよく過ごそう。
二十二