オペレーションズ・リサーチへの挑戦(I FORS コンファレ γ ス.

1990年アテネ大会におけるスピーチ)

w.P. ピアスカラ1¥1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
私は，1FORS の会長をしているところから，ORいます.われわれは多くの病気を征服してきましたが，の将来について大変な楽観論者だと思われていると感じ

さらに多くの病気を根絶しつつあり，老化についての実ていますが，際的な現象を解明しつつあります.このようなリストはじつのところ，まったくその通りなのです.さらに言えば，私はそれが間違った楽観論だとは思さらに幾つもつづけてゆけるのですが，っていないのです.なぜなら現在の状況をみると，それきな影響を与えている激動する環境に触れずには完全なはコップに水が半分入っていると考えるか半分は空と考ものにはならないでありましょう.この激動する環境はえるか，といった類の問題ではなし、からです.われわれコンピュータと情報産業の成長と変化によってもたらさの分野における成功を示すためには常により大きな「容れたものであります.以前には何カ月も経ってからわれれもの j を必要としつづけているのです.

われにもたらされた.政治，社会，経済，産業などに関最近の EUROOR 研究者に大(ヨーロッパ OR) 誌上において，私する情報は今やリアルタイムで直ちに届けられるのでの良き同僚である Jacques Lesourne は，われわれがす.何百万ドルもしていた，かつての大型計算機は，今OR 人として直面している世界を説明するのになかなかや数千ドルで机の上におくことができるのです.後者は面白い核心をついた言葉を使っています.彼はこの環境先進諸国にし、るわれわれの仲間に対して大きな恩恵となを「激動する J ("turbu1ent ヘ騒然とした)状況であるっているといえるでしょう.と言っているのです.事実，われわれをとりまく環境はしかし，これらの激動する変化の中で， OR はどのよまったく激動しています.実際のところ，私が 25年前にうな位置にあるのでしょうか. 25年前，IFORS は十OR の世界に初めて職業人として足を踏みいれた頃に指に満たない学会の集まりでした.それが今やメンパーは，最も大胆な想像力を持った人でさえ，われわれが現学会の数は 38を数え，さらに増えつつあります.学会誌

在住んでいる OR の世界を考えついたような人は皆無ではほんの数誌でした.今では何ダースもあります.数えした.経済，社会，政治において今や支配的となった勢るほどしかなかった学位コースも，力は，東欧，アジア，南アメリカ，アフリカにおいて，す.メンパー学会の会員数もわずかなものでした.それ新しい制度や政府を樹立しつつあります.技術的な進歩が現在では 30， 000人にのぼっているだけでなく，学会外今や何百とありまは，先進諸国における生産性の水準を毎年更新するようの OR ワーカーも何万人もいるのです.機構的にも，規なベースで進みつつあります.先端的な科学的考察の進模から言っても，歩は，常温超電導，す.

DNA や RNA についての遺伝子工

1FORS は栂当な成長をとげたので学，従来の考えを覆すような宇宙の起源論など，信じ難われわれの知識もまた成長しました. 25年前には ORいような発見をもたらしつつあります.経済の分野でに関する著作の大部分をマスターすることが可能でしは，市場経済が生活水準の向上をもたらしています.先た.今日では数理計画法 1 つをとっても数多くの分野に進諸国および多くの発展途上国においては，健康管理の分かれていて，改善によって平均寿命が男性75才女性80才に延びてきてOR を仕事としているわれわれのメンバーの誰をとってみても，たとえそれらの主要な考え方は理解できたとしても，そのすべての知識をマスターしてIFORS 会長維持していくことは不可能です.同様のことが確率過程

Director , HuntsmanCenterfor論においてもシミュレーションや意思決定論においてもGlobal Competitionand Leadership言えます.それだけでなく，OR の実施面で評価が確立

TheWhartonSchool ofthe

している，生産，在庫，スケジューリングといった分野:
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Univeについても言えるのです.さらに言えば， 25年前には，1991 年 7 月号

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数冊の本でこれらの分野に関する当時の知識のほとんど興味深い点は，すべてを網羅することが可能であったのですが，今日で的な存在であり，医師，看護婦，エコノミスト，ソシア

OR の専門家がプロジェクト全体の触媒は FMS ，ロボット生産システム，資材計画，カンパン

ル・ワーカーその他の専門家を巻き込んだ複雑な問題に方式，設備配置，配送ネットワークといったようなテーついてシステマティックな知識を持っている唯一の人間

マだけに 1 冊まるごとをついやしているような本もありであったという点です.実際のところ，分類，分析，構ます.輸送問題だけをとりあげてみても，われわれは今造化，状況の把握といったことが OR 専門家の能力になや何千両もの鉄道車両を広大な鉄道線路網上の目的地にかったとしたら，この作業を効率的にすすめることは不定刻j に到着させるような，配送の改善のためのリアルタ可能だったでありましょう.医師は病理学や，診断法や，イムな最適化問題を解いたりしているのです.このよう治療法について豊富な知識を持っており，看護婦は患者な実例において，そのうちのある部分は衛星通信技術やに対する医学的な処置のほどこし方については豊富な知

パーコード読み取りのような技術的な発明の成果による識を持っていました.

思恵を受けています.しかしながら，供給者と需要家のる社会的補助の調整や実施についてよく知っており，エソシアル・ワーカーは地域に対す組合せを効果的で効率的なものにするようにスケジュー

コノミストは個々の対策について資金効率やコスト効果

リングゃんーティングの最適化を行なっているのはごくをどのように算定すべきかを知っていました.しかしそ基本的な OR モデルなのです.の中の 1 人として，個人としてもグループとしても全体伝統的に，OR は重要なオベレーションズ上の問題について多目的なアプローチが行なえることを主要な強みとしてきました.われわれはより優れたあるいは最適化された決定や結果を得るための助けとなるような，複雑のプロジェグトを一体に取りまとめる能力を持ち合わせていなかったのです.しかしながら，このような役割を果たすということは OR 専門家にとっては他の専門家のパラダイムを理解するために非常な努力を強いられるこな現象のシステマティッタなモデル構築の能力を有してとでありました.彼は他の人たちの専門とする分野についるのです.このため，われわれは理論と方法論についいて充分な知識を持たなければ，コミュニケートするこて驚くほとe っきつめた開発を行な L 、，実際的な応用について驚くばかりの成功をおさめてきました.われわれは他の学問分野からも彼らの問題解決にあたっての有用性を高く評価されています.ともできず，問題が解けるように構造化することもできなかったのです.OR 専門家が過去において解き方をすでに知っている単純な問題の領域だけに留まっていたとしたら，このプロジェクトはまったく進展しなかったにさて，それでは次の 10年間，もう少し大げさには次の四半世紀において OR に対する挑戦としては，いったいどのようなものがあるでしょうか.

ちが L 、ありません.

2.
OR ワーカーの新しい分野への進出とし、う挑戦が必要

われわれはオベレーションズ・リサーチの領域を拡大するための挑戦を継続しなければなりません.われわれの分野の先駆者たちはこのことを理解していましたし，今日ここにお集まりの皆さんも理解しておられるでしょう.われわれはこのことをここに列席していない同僚た
ちゃ，学生諸君や企業人たちに伝えつづけなければなりません.ここで，私がよく知っている米国の友人が手がけたあるプロジェクトについての話をさせてください.
彼はある広い地域の老人たちに，より効果的な医療と社会的な補助をどのようにして与えるかといった問題を手がけていたのです.この問題は英国において 70年代から80年代のはじめにかけて開発された社会的介護パランス(balanceofcare) モデルの取り扱っている問題と非常に似通っています.これらの問題の双方について非常に2
94(6)であります.私が進出したい新しい分野とは，初等，中等，そして職業的教育の改善についてであります.問題はいかにして学生や勤労者が，きたるべき高度技術社会において求められる教育を受けられるように改善できるかということであります.教育といったような分野における新しい応用の拡大は，われわれの伝統的な得意分野であるビジネスや技術といった方面に直接的に影響を与えるものであります.新しい分野に進出する人たちが，その分野の進歩していく中で OR のルーツを維持してくれることを期待しています.仮にそうでなくてもわれわれは他の分野においてその思考を質的に高めることができるでありましょう.

3.
われわれはより一層重要な問題について回答を与える© 日本オペレーションズ・リサーチ学会. 無断複写・複製・転載を禁ず.

オベレーションズ・リザーチ

ことができるように，われわれの中心的な分野における観に対して彼らがどのように対応しているかを学ぶこと

ツールや手法や理論の深さと傾とを拡大しつづけるようができます.価値観というものはそれによってモデリン挑戦しましょう.われわれは皆，Kar­グの構成や得られる決定が異なってくるので特に重要でmarkar の仕事が生み出した数理計画法における非常なKhachian とあります.われわれはまた意思決定過程がどのように機刺激についてよく知っています.たぶん，それほど個人能するかを学び，なぜあるグループがある条件の下にお的な名前と結びついていないでありましょうが，同様にいては彼らの目的を達成するのにより効果的で効率的な刺激的な進歩がそデル言語，シミュレーシヨンにおける決定を下すことができるのかを学ぶことができます.もグラフィック表示や決定支援画面，多目的や多要因状況

っと大切なことは，さらなる進歩のためにわれわれは学に対する対話型の意思決定支援手法，あるいは大規模なびとったことを合成したり拡張したりできるのです.

確率過程ネットワークの解法等についてもあったので

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.

す.

われわれは政策や戦略についての問題解決のための技

4.

法やプロセスやアプローチのさらなる発展をめざした開われわれはそデリングについての専門的な技術と才能発に挑戦するべきです.われわれの強みはオベレーショのさらなる発展のための挑戦をつづけなければいけませ

ナルな分野にありますが，われわれの目標は政策と戦略ん.現在ではモデルはとても複雑になってしまって，わの分野であります.最近の EURO 誌における Jacques

れわれの仲間でさえその妥当性や信頼性，柔軟性等を検Lesorune の報文はし、かにしてそれを成しとげるかにつ証することが困難になってきています.超大型のコンピいての洞察を与えてくれます.

ュータを必要とする最近の気候と環境についてのモデルはこのような複雑さの典型的な例であります.たとえ他のことを何もしないとしても，モデリング能力の抜本的このような挑戦に対してわれわれはどのようにして解決してゆけるでしょうか.

な向上を計るだけで OR ワーカーとその知識ベースに対する需要は格段に靖加するでありましょう.

われわれ個人としてできることは次のようなことでありましょう:

5.
過去においてわれわれの進歩のために他の学問分野を探査することができたように，われわれは他の学問分野からの知識を学び取り応用してゆくための挑戦を継続してゆくべきであります.われわれは伝統的な数学，経済学，物理学といった分野についての探査をつづけるだけでなく，新しい学問分野である人工知能や言語学を含めた認知科学，心理学と社会学を含めた行動科学，統計学や遺伝学やエコノメトリックスや・サイコメトリックスといった実験科学等についても探査を行なわねばいけません.私自身伝染病予防のモテ"ル開発にさいして医学と疫学から多くのことを学びました.遺伝学からの知識を利用して新しいコンピュータのアルゴリズムを開発し AIにつなごうとしている人たちもいます.

6.

1. 複雑で込み入った問題に対してチームでとりくむこと.

2. 新しい分野への応用を試みること.
3. われわれの分野における本質的な知識 íOR の科学j を開発すること.

4. われわれの通常の範囲を越えた新しい方向に踏み出した報告を行なうこと.

5. 新しいパラダイムを学ぶこと.
6. われわれの伝統的な得意分野をさらに開発すること.

学会誌に関してわれわれのできることは:1. 他の学問分野からの毛色の変わった論文を掲載すること.

2. OR の境界を拡大するような報文を載せること.

われわれは O R を専門としているお互い同士から学びとることに挑戦せねばなりません.異なった文化や国や3. 新たに発展しつつある分野についての学会誌を創刊すること.

社会に属しているわれわれの仲間は種々の変化に富んだ

4. 専門的 OR の技法に関する文献を出版すること.

ものの見方やアプローチを持っているのです.それらか

5. 著者のためよりも読者のために出版すること.

らわれわれは意思決定過程における異なった目的や価値
1991 年 7 月号

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われわれの教育機関，企業，官庁において可能なこと
は1. 専門的技術と職人的技能を教えること.

2. 博士号に対して他の異質のパラダイムや分野を副
7 月号/発売中/定価 930 円

OSF/lォベレー新ングシステム
分散コンビュー手ィング環境

DCEの全貌

かつて解決してみたいと考えている学生をひきつけること.

4. 修士および博士過程の学生に職業実習を求めること.

オーノ Tービュー/リモートプロシジャコール/ディレクトリサービス/セキュリティ /Machの会潜在能力の実現について(後編)
トレンド一一ーアーティフィシャルリアリティの最新傾向(岩田洋夫)
連載一一ニューロコンビューティングの基礎と実際(前編)専攻とすることを求めること.

3. 人間，組織，技術に関する問題を科学と数学をつ5. 教員に企業や官庁で OR の業務への体験留学の機会を与えるとともに，企業や官庁の OR リーダーが大学にもどる機会を与えること.

6. 教員，卒業生，企業人に対して生涯教育のためのしっかりした講座を開くこと.

(松葉育雄・増井裕也)

アセンブラ入門(玉井浩)

仕事で使うための NeXT.入門 ω、坂直敏)
C で書くアルゴリズム(疋田輝雄)

われわれのメンパー学会と IFOR S においてわれわれのできることは:1. 会合や会議を主催すること.

2. 他の専門分野からの新しいメンパーを捜すこと.

3. 先端的なジャーナんを発行すること.
4. 教育プログラムの発展と質的向上を支援するこ
7 月号/発売中/定価 930 円と.

素粒子的宇宙論
宇宙の創生と進化

佐藤勝彦

量子宇宙論

細矢暁夫

宇宙における物質の起源

吉村太彦

インフレーション宇宙論の現状

前回恵ー

5. 新しい分野におけるリスクを冒すこと.
6. 国際的な情報受換の機会を提供すること.

7. 異文化問および国家聞の教育プログラムを奨励すること.

8. すべての国において OR を推進すること.
われわれの挑戦は膨大なものでありますが，われわれ宇宙の相転移とトポロジカルな欠陥
長漕倫康・横山順一の能力もまたしかりであります.われわれの前には，玩クオーク・ハドロン相転移と元素合成

寺濁信雄

宇宙におけるパターン形成

須藤晴

宇宙背景輯射と銀河形成

杉山直

山のわくわくするような玩具があるのです.私個人とし宇宙の曲率を測るー
太陽ニュートリノと素粒子物理

高原文郎
川崎雅裕他てはとても選べません，なぜなら OR には私が学んだり・最新刊

好評発売中

リレーショすすレデータペ戸ス入門
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増永良文著/A5/定価 2472 円
酔価格表示は，税込み価格となっています.

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東京都千代田区神田須田町2-4 安部徳ピル

具屋に入った子供のようにとても選ぴきれないほどの沢実施してみたりしたいことが山のようにあるからです.

しかし限られた時間と限られた知的能力からして，私はどれかを選ばねばなりません.われわれの中のほとんどの人たちは同様の状況に直面しています.われわれはうまくやってきています.しかしわれわれがしなければならないのは，われわれの学生や同僚や企業の仲間たちに対して新たな挑戦に手を延ばすように訴えつづけることであります.

電話 (03)3256-1091 (代)振替東京 7 ー 2387

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(下線は訳者)(高井英造訳)
オベレーションズ・リサーチ