（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年7月12日※１（前回公表年月日：令和3年7月15日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

校長名

所在地

新東京歯科衛生士学校

平成7年1月23日

福原 達郎

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人東京滋慶学園

昭和61年2月1日

分野

認定課程名

医療

歯科衛生士
専門課程

〒143-0016
東京都大田区大森北一丁目18番2号
03-3763-2211
（電話）

所在地
〒143-0016
東京都大田区大森北一丁目18番2号
中村 道雄
03-3763-2211
（電話）
認定学科名
専門士

高度専門士

平成25年文部科学省
告示第二号

歯科衛生士科Ⅱ部

学科の目的

社会人基礎力とコミュニケーション力を兼ね備え、歯科医療チームの一員として活躍できる歯科衛生士となる。

認定年月日

平成28年 2月19日

修業年限

昼夜

3

夜間年

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

講義

演習

実習

実験

実技

2,23593040590000
単位時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内専任教員数240人

263人

0人

7人

学期制度

長期休み

学修支援等

■前期：4月１日～9月30日■後期：10月1日～翌年3月1日

成績評価■学年始め：4月1日■夏 季：8月の2週間■冬 季：12月下旬～翌年1月の2週間■春 季：3月の2週間

卒業・進級
条件

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
担任から家庭への定期的な電話連絡の他に、必要に応じて、個人面談、三者面談を実施する。
■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）
歯科診療所

就職等の状況※２

アルバイト契約（非正規雇用）にて就業

6966
66
100人
人
人％

95.7％

総教員数57人

64人

■成績表：
有
■成績評価の基準・方法
学業成績は、授業科目ごとに行う試験（筆記試験、実技試験等）によって評価される。
その評価はＡ（90～100点）、Ｂ（80～89点）、Ｃ（70～79点）、Ｄ（60～69点）、Ｆ（59点以下・不合格）、Ｅ（受験資格喪失）で行い、Ｄ以上で合格とする。
■１つの学期ごとに全科目Ａ～Ｄまでの評価を得た者。
■卒業時までに全科目を履修し、学年ごとに必修単位数を取得し、学校長が適当と認めた者■課外活動の種類
特になし

課外活動■サークル活動：
無■国家資格・検定/その他・民間検定等（令和3年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）■就職指導内容
学内就職講座で人事採用ご担当者を招き、情報提供に努めている。
■卒業者数■就職希望者数■就職者数■就職率■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

兼任教員数

資格・検定名

種

受験者数

合格者数

歯科衛生士免許②69人

69人

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

3人■自由記述欄（令和3 年度卒業者に関する令和4年5月1日 時点の情報）■中途退学者

6名■中退率2.4 ％

令和3年4月1日時点において、在学者249名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者243名（令和4年3月31日卒業者を含む）

中途退学の現状■中途退学の主な理由
目的喪失、病気、進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
電話連絡・個人面談・三者面談実施及び学校カウンセラーとの連携強化

経済的支援制度■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有・特待生制度（入学前の成績優秀者への学費減免）・スカラシップ制度（在校生向け学校独自指標優秀者への学費減免）
・被災罹災者学費減免■専門実践教育訓練給付：
給付対象

第三者による ■民間の評価機関等から第三者評価：
学校評価

無

当該学科のホームページ URL:https://www.dh.ntdent.ac.jp/department/night/
ＵＲＬ１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
業界が求める人材用件（知識・技術・人間性等）を明確にし、企業・業界団体等の意見を活かし、必要となる最新の知識・技術を反映するための場とし、次年度カリキュラムに活かしていく。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け
教育課程編成委員会は、教育課程を決定する「理事会」の直下に位置付けられ、教育課程編成委員会で出された意
見は、運営会議にて改善案を起案し、理事会において審議され教科課程へ反映される。
理事会

教育課程編成委員会

学校長
教務部長
事務局長

運営会議

歯科衛生学部（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年5月1日現在

名 前
小池 軍平
髙山 史年
大矢 敦司
末光 妙子
小川 昭久
福原 達郎
三觜 雅子
関口 崇之今井 リカ
植田 慎司
大原 良子

所属
一般社団法人 日本デジタル歯科学会
日本有病者歯科医療学会
医療法人社団 大樹
医療法人財団 匡仁会
学校法人 東京滋慶学園 理事・評議員
新東京歯科衛生士学校 学校長
新東京歯科衛生士学校 副学校長
学校法人 東京滋慶学園 副運営本部長
新東京歯科衛生士学校 事務局長
新東京歯科衛生士学校 教務部長
新東京歯科衛生士学校 Ⅰ部学科長

任期

種別

2022年4月1日～2024年3月31日 ①②
2022年4月1日～2024年3月31日 ①②
2022年4月1日～2024年3月31日 ③
2022年4月1日～2024年3月31日 ③
2022年4月1日～2024年3月31日
2022年4月1日～2024年3月31日
2022年4月1日～2024年3月31日
2022年4月1日～2024年3月31日
2022年4月1日～2024年3月31日
2022年4月1日～2024年3月31日
2022年4月1日～2024年3月31日※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期
年2回 6月 11月（開催日時）
2022年度
第1回 2022年6月2日 18：00～20：00
第2回 2022年10月31日 18：00～20：00

2021年度
第1回 2021年6月29日 18：00～20：00
第2回 2021年11月30日 18：00～20：00（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況①「患者接遇教育」の授業内容を見直し、実践を交えながらコミュニケーション力を向上させる授業を実施。
②選択制のゼミ内容を変更し改善を図った。
各ゼミではその分野のスペシャリストを講師として招き、幅広い知識、実践を学べるカリキュラムになるように見直しを行った。
歯科訪問診療ゼミでは多職種連携のチーム医療を修得できるようカリキュラムの改善を図った。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
在学中に、様々な臨地・臨床実習で、歯科衛生士の働き方を知ることにより、卒業後の進路決定や将来像の参考になるような機会とする。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容
臨地・臨床実習先より評価表を提出して頂き、最終評価に反映している。また、キャリア教育の一環で業界で活躍する卒業生や歯科医師より、将来像を明確にすることを目的とした動機付け教育にご協力頂いている。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
臨地実習 Ⅰ
臨地実習 Ⅱ
臨地実習 Ⅲ
臨地実習 Ⅳ科 目 概 要連 携 企 業 等

実際の臨床現場で今までの学習を総合的にとらえ、歯科臨床に 千葉歯科クリニック、岩本町デンタ応用できる。
ルクリニック、入江歯科医院、平和・主として見学を中心とした実習とし、臨床現場における歯科診通り歯科、パール歯科医院、医療療の流れを理解しチェアサイドアシスタントワークが出来るように
法人社団日坂会秋葉原UDX歯科なる。
クリニック、Luz大森アプル歯科医
・各症例に合わせたアシスタントワークが出来るようになる。
院、大森・東京歯科口腔外科、医・実習指導者の指示のもと安全に配慮した歯石除去、歯面研療法人社団聖功会ノブデンタルオ
磨、う蝕予防処置が出来るようになる。
・スタッフと連携して協同動作、治療内容に応じた行動が出来る フィス、おくだデンタルクリニック第2診療所、きっずぽーと歯科・矯正ようになる。
・業務記録の記述が出来るようになる。
歯科クリニック、鶴見中央歯科クリ・各症例に適した患者対応・指導が出来るようになる。
ニック、医療法人社団あすなろ会

臨地実習 Ⅴ

藤見歯科医院、横須賀歯科医院、他54件

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
業界と連携し、学会発表のための共同研究や企業主催の研修に積極的に参加する。
学部長、学科長中心に年間の研修を企画し、上記の研究成果や研修で得られた知識を学内で共有する。
※教員研修規程からの抜粋
第2条 研修は、教員の授業内容・方法及びクラス運営方法を改善し向上させるとともに、マネジメント能力を含む指導力の習得、向上させるために行う。
第4条 法人本部並びに学校は、教員の研修計画を策定、実施し、教員に研修を受ける機会を与えなければならない。
２ 法人本部または学校が必要と認めるとき、他の機関と共同または委託し、研修を行うことができる。
第6条 教員は、日常の勤務を通し必要な研修を受けるものとする。
２ 日常勤務を通した研修は、教員の監督者がその計画を策定、実施する。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等【歯科衛生士専任教員講習会Ⅲ】
対象：専任教員
主催：一般社団法人全国歯科衛生士教育協議会
内容：歯科衛生学（歯科衛生過程）、カリキュラムプランニング、評価法
期間：2021年8月23日～27日
歯科衛生学等を学び、教育に活かす。
【歯科衛生士専任教員講習会Ⅴ】
対象：専任教員
主催：一般社団法人全国歯科衛生士教育協議会
内容：FDI方式、食支援
期間：2021年11月27日・28日
FDI方式、食支援ん等を学び、教育に活かす。

【新型コロナウイルス感染症感染対策セミナー】
対象：専任教員
主催：公益財団法人国際医療財団
内容：オミクロン株への対策を学ぶため、口腔領域における最新の対応方法を学ぶ。
期間：2022年2月12日
感染症感染対策の知識をアップデートし教育に活かす。
【予防完全マスターコース】
対象：専任教員
主催：株式会社オール・デンタル・ジャパン
内容：リスクに基づくフッ化物応用法
期間：2022年7月4日
フッ化物溶液を作り方を学び、教育に活かす。
②指導力の修得・向上のための研修等【FDミクロレベル〈フォローアップ〉研修】
対象：専任教員
主催：滋慶教育科学研究所
内容：クラスの助長を促すコーチングの基礎を学ぶ。
期間：2021年6月15・16日
コーチングを学び、クラス運営に活かす。
【国家試験対策研修会】
対象：専任教員
主催：滋慶学園グループ 国家試験対策センター（動画視聴型）
内容：医療・福祉系国家試験の問題傾向と合格対策について、報告と事例発表など
期間：2021年6月28日～10月31日
国家試験の最新の結果と問題傾向を検証結果を情報収集し、国家試験全員合格に向けての対策を検討する際の参考にする。
【FDミクロレベル研修】
対象：専任教員
主催：滋慶教育科学研究所
内容：学修成果を用いた授業改善のために評価について
期間：2021年7月7日
授業改善のために評価を学び、教育に活かす。
【進路アドバイザー研修】
対象：専任教員
主催：滋慶教育科学研究所
内容：進路変更の現状と今後の在り方。
期間：2021年8月24日
他校の実践的な取り組みから、進路アドバイザーとしての役割を再検討する。
【教職員カウンセリング研修】
対象：専任教員
主催：滋慶科学教育研究所
内容：カウンセリングマインドを学ぶ。
期間：2021年8月2日～9月7日
カウンセリングマインドを身につけて、学生や保護者に対応できるようにスキル向上する。
【教職員カウンセリング研修＜１次＞】
対象：専任教員
主催：滋慶科学教育研究所
内容：カウンセリングマインドを学ぶ。
期間：2021年9月9日
要支援学生や個々の学生対応について学び学校生活やクラス運営に役立てる。
【マネジメント研修】
対象：学科長主催：滋慶教育科学研究所
内容：マネジメント教育について
期間：2021年10月19日
DXに向けてそれぞれの組織に即したマネジメントについて考える。

【CPAアカデミック資格講座】
対象：専任教員
主催：一般社団法人日本プライバシー認証機構（JPAC）
内容：個人情報の正しい利用方法
期間：2022年1月26日
従業員の個人情報漏えいを防ぐために個人情報の正しい利用方法について考え業務に活かす。
【カウンセリング研修】
対象：専任教員
主催：株式会社リクルート
内容：良い教育を顧客視点で伝えるカウンセリング研修
期間：2022年5月26日【ＦＤミクロレベル＜クラスマネジメント＞研修】
対象：専任教員
主催：滋慶教育科学研究所
内容：クラスマネジメントのポイント
期間：2022年5月26日
学生のセーフティーネットが構築できるようクラス【FDミクロレベル〈フォローアップ〉研修】
対象：専任教員
主催：滋慶教育科学研究所
内容：クラスの助長を促すコーチングの基礎を学ぶ。
期間：2022年6月15・16日
コーチングを学び、クラス運営に活かす。
【「良い先生は関係力で ほぼ 決まる！ 」研修】
対象：専任教員
主催：滋慶トータルサポートセンタ－
内容：Z世代に合わせた教育
期間：2022年6月21日
Z世代に合わせた教育と、学校教育で大事にしなければならないことの考え方を知り教育に活かす。
【第32回歯科保健医療国際協力協議会（JAICOH）総会および学術集会】
対象：専任教員
主催：歯科保健医療国際協力協議会 JAICOH
内容：コロナ禍からコロナ後の歯科保健医療国際協力活動の展望
期間：2022年7月3日「国際教育」の一貫としてグローバルな人材育成を遂行する為に、国際的視野で物事を理解する素養を身に事が出来る学生を育成する。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等【全国歯科衛生士教育協議会 講習会Ⅱ】
対象：専任教員
主催：全国歯科衛生士教育協議会主催
内容：歯科衛生学教育法、歯科衛生学
期間：2022年8月1日～5日【全国歯科衛生士教育協議会 講習会Ⅳ】
対象：専任教員
主催：全国歯科衛生士教育協議会主催
内容：口腔機能リハビリテーション、食支援、歯科衛生学
期間：2022年8月22日～26日【予防完全マスターコース】
対象：専任教員
主催：株式会社オール・デンタル・ジャパン
内容：PMTCとPTCの違い、マイクロスコープを用いた実習
期間：2022年9月4日

【第28回 日本摂食嚥下リハビリテーション学会（千葉）】
対象：専任教員
主催：日本摂食嚥下リハビリテーション学会事務局
内容：摂食嚥下のSDGs
期間：2022年9月23日・24日【予防完全マスターコース】
対象：専任教員
主催：株式会社オール・デンタル・ジャパン
内容：マイクロスコープを使った正しいシーラントの応用方法
期間：2022年10月2日【予防完全マスターコース】
対象：専任教員
主催：株式会社オール・デンタル・ジャパン
内容：ライフステージに応じたフッ化物応用、最新の最近検査に関する実習
期間：2022年11月6日【第12回日本歯科衛生教育学会学術大会】web開催(オンデマンド配信)
対象：専任教員
主催：日本歯科衛生教育学会
内容：「教育から発信！歯科衛生士の魅力と専門性」～これからの歯科衛生学教育に求められるもの～
期間：2022年12月2日～16日②指導力の修得・向上のための研修等【FDミドルレベル研修】
対象：学科長主催：滋慶教育科学研究所
内容：カリキュラムマネジメントについて手法、コーチングスキルなど。
期間：2022年7月5日【教職員カウンセリング研修】
対象：専任教員
主催：滋慶科学教育研究所
内容：カウンセリングマインドを身につけて、学生や保護者に対応できるようにスキル向上する。
期間：2022年8月2日～9月7日【Teams研修】
対象：ＤＸ推進委員
主催：滋慶教育科学研究所
内容：Teamsの使い方、運営方法、活用事例など。
期間：2022年9月以降

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
自己点検・評価結果について学校職員以外の関係者による評価を行うため、各校に学校関係者評価委員会を置く。
評価委員会は、自己点検・評価結果の客観性・透明性を高め、学校の利害関係者の学校運営への理解促進や連携協力による学校運営の改善を目的とする。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目（１）教育理念・目標（２）学校運営（３）教育活動（４）学修成果（５）学生支援（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（８）財務（９）法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。

学校が設定する評価項目
理念・目的・育成人材像
学校運営
教育活動
学修成果
学生支援
教育環境
学生の受入れ募集
財務
法令等の遵守
社会貢献・地域貢献
国際交流（３）学校関係者評価結果の活用状況
今回の学校関係者評価結果ならびに委員会での意見については、理事会や学内の運営会議などの意思決定機関にフィードバックされ、翌年度における重点課題への反映及び、具体的な取り組みに落とし込んでいく。
とりわけ、2022年度の学校関係者評価並びに委員の意見を踏まえ、昨今のコロナ禍に象徴されるような、感染状況により学習方法を柔軟に変更することが求められた際に、業界の求める知識・技術をはじめ、本来 臨地・臨床実習などの学外実習で身につくような現場対応力やコミュニケーション力についても学内実習で習得できるような、多様性のある学習方法を開発・実践することで、より質の高い教育への改善を図る。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和4年5月1日現在

名 前所属

任期

種別

渡部 みゆき

医療法人社団正翔会 横須賀歯科医院

2022年4月1日～2024年3月31日 卒業生

横山 祐美子

歯科衛生士科Ⅱ部 在校生の保護者

2022年4月1日～2024年3月31日 保護者

森 章

拓殖大学紅陵高等学校

2022年4月1日～2024年3月31日 高等学校

中島 穣

公益社団法人 東京都大田区大森歯科医師会 2022年4月1日～2024年3月31日 地域等委員

富田 基子

公益社団法人 東京都歯科衛生士会

2022年4月1日～2024年3月31日 業界等委員※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ）
URL:https://www.dh.ntdent.ac.jp/information/

令和4年6月30日

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
歯科業界の動向や最新の技術について情報提供していただき、カリキュラムの見直しを図る。
また、学生の進路決定や将来の目標設定させる際の参考とする。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目（１）学校の概要、目標及び計画（２）各学科等の教育（３）教職員（４）キャリア教育・実践的職業教育（５）様々な教育活動・教育環境（６）学生の生活支援（７）学生納付金・修学支援（８）学校の財務（９）学校評価（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
URL:https://www.dh.ntdent.ac.jp/information/

学校が設定する項目
学校の概要、目標及び計画各学科等の教育
教職員
キャリア教育・実践的職業教育
様々な教育活動・教育環境
学生の生活支援
学生納付金・修学支援
学校の財務
学校評価
国際連携の状況その他

授業科目等の概要（歯科衛生士専門課程 歯科衛生士学科Ⅱ部）2022年度
分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業方法配当年
次・学期

場所

教員授

企
実
業
験業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
位と実時の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技単

授業科目名

授業科目概要○基礎生物学・基礎化学
Biology・Chemistry

生物学、化学の基本を理解し、歯科衛生士の実務に応用できる。

1・前 15 1 ○

○

○

○

医療倫理
Medical Ethics

医の倫理の原則を学び倫理的判断に基づいた行動ができるようになる。

1・後 15 1 ○

○

○

○

カウンセリング学
Counseling

心の健康を健全な状態にできるコミュニケーションを学び、カウンセリングを実践できる。

２・後 15 1 ○

○

○

○

キャリアデザイン講座Ⅰ
Career EducationⅠ

1・前 30 2 ○

○

○

○

キャリアデザイン講座Ⅱ
Career EducationⅡ2・前 15 1 ○

○

○ ○

○

キャリアデザイン講座Ⅲ
Career EducationⅢ

3・前 30 2 ○

○

○ ○

○

患者接遇教育Patient communication

医療人として、患者視点のコミュニケーションスキル・知識を学び、実践できる。

1・前 15 1 ○

○

○ ○

○

歯科英語
Dental English

基本的な英語力を身につけ、英語でコミュニケーションが図れる。

1・前 15 1 ○

○

○

○

解剖学
Anatomy人体の支持、骨・筋の形態、血管の分布や内臓各器官の構造と動きを理解し、歯科臨床に応用できる。

1・前 30 2 ○

○

○

○

生理学
Physiology

生体の様々な臓器や器官の働きと機能、構造について理解し、歯科臨床に応用できる。

1・前 15 1 ○

○

○

○

生化学
Biochemistry

主要な生化学的変化について学び、歯科保健指導に応用できる。

1・後 15 1 ○

○

○

○

口腔解剖学
0ral Anatomy

顎・顔面・口腔領域の組織や器官の構造と機能について学び、歯科臨床に応用できる。

1・後 30 2 ○

○

○

○

歯牙解剖学
（組織発生学含む）
Dental Anatomy

歯の役割の構造と機能の関連を理解し、歯科臨床に応用できる。

1・後 30 2 ○○○職業人として必要な基礎力と自分で行動する力を身につけ、歯科衛生士の実務に応用できる。

○

口腔生理学
Physiology

口腔領域の様々な器官の働きと機能、構造について理解し、歯科臨床に応用できる。

1・後 15 1 ○

○

○

○

病理学・口腔病理学
Pathology
Oral Pathology

病気についての基本的事項を理解し、口腔領域の様々な組織に発生した病変について学び、歯科臨床に応用できる。

1・後 15 1 ○

○

○

○

薬理学・歯科薬理学
Pharmacology･Dentistry
Pharmacology

歯科医療で使用する薬剤や全身疾患の治療薬を知り、身体における薬の働きを学び、歯科臨床に応用できる。

2・前 30 2 ○

○

○

○

隣接医学
歯科診療に関連する内科疾患の知識を修得できる。
Adjacent Medical Discipline

1・後 15 1 ○○○○微生物学・口腔微生物学
Microbiology
Oral Pathology

微生物一般の性質と病原性を学び、感染予防対策を修得し、歯科臨床に応用できる。

1・後 15 1 ○

○

○

○

栄養学
Natrition

栄養素の消化、吸収、栄養所要量、代謝について学び、歯科保健指導に応用できる。

1・後 15 1 ○

○

○

○

口腔衛生学
Oral Hygiene Study

口腔の疾患の予防や、健康増進のため、幅広い分野の知識と技術を修得し、歯科臨床に応用できる。

1・後 30 2 ○

○

○

○

衛生統計学
Hygiene Statistics

衛生統計の基礎知識と統計処理を学び、歯科臨床に応用できる。

2・前 15 1 ○

○

○

○

衛生学・公衆衛生学
Hygienics
Public Health

人間の健康問題と取り巻く環境因子との相互関係を学び、歯科臨床に応用できる。

1・後 15 1 ○

○

○

○

社会福祉論
Social Welfare Theory

日本の福祉の現状、介護保険制度について理解し、歯科衛生士の実務に応用できる。

3・後 15 1 ○

○

○

○

衛生行政・社会福祉
Administration・SocialWelfare Health

関係法規を学び社会保障、社会福祉、医療保険制度について学び、その判断に基づいた行動ができる。

3・前 30 2 ○

○

○

○

歯科衛生学総論
Dental Hygienist Outline

歯科衛生士として、社会に果たすべき役割を十分理解し、歯科衛生士の実務に応用できる。

1・前 15 1 ○○○歯科臨床概論
歯科診療、歯科疾患の概略と体系を学び、患者の疾病予防おDentistry Clinical Pathology
よび疾病からの回復を目指した行動ができる。
Outline1・後 15 1 ○

○

○

○

○

保存修復学
Operative Dentistry

歯の硬組織に対する保存修復の原理と方法を学び、歯科臨床に応用できる。

2・前 15 1 ○

○

○

○

歯内療法学
Endodontology

歯髄疾患や根尖歯周組織の疾患に対する予防および治療方法を学び、歯科臨床に応用できる。

2・前 15 1 ○○

○

○

歯周治療学
Periodontics

歯周病の原因や進行のメカニズムを学習し、適切な予防と治療法を学び、歯科臨床に応用できる。

2・前 15 1 ○

○

○

○

歯科補綴学
Dentistry Prosthodontics

歯科補綴治療の流れを理解し、歯科臨床に応用できる。

2・後 15 1 ○

○

○

○

口腔外科学
Maxillofacial Surgery

口腔領域の様々な器官の働きと機能、構造について理解し、歯科臨床に応用できる。

2・前 15 1 ○

○

○

○

小児歯科学
Pedodontics

発育期にある小児の歯科医療を学び、歯科臨床に応用できる。

2・前 15 1 ○

○

○

○

歯科矯正学
Orthodontics

矯正学の基本的事項を学び、治療の流れを学び、歯科臨床に応用できる。

2・前 15 1 ○

○

○

○

障がい者歯科学
Handicapped PersonDentistry

障がい者の歯科医療と、口腔健康管理について学び、歯科臨床に応用できる。

2・後 15 1 ○○○○歯科予防処置論Ⅰ
Dentistry Prevention
Measures TheoryⅠ

1・前 30 2 ○ ○

○

○ ○

○

歯科予防処置論Ⅱ
Dentistry Prevention
Measures TheoryⅡ

1・後 30 2 ○ ○○○ ○2・前 30 2 ○ ○○○ ○歯科衛生士として歯科予防処置（歯および口腔の疾患を予防して健康な状態を維持・増進するために必要な処置）が実践できる。

○

歯科予防処置論Ⅲ
Dentistry Prevention
Measures TheoryⅢ○

歯科予防処置論Ⅳ
Dentistry Prevention
Measures TheoryⅣ

2・後 30 2 ○ ○

○

○ ○

○

歯科保健指導論Ⅰ
Dentistry Health Guidance
TheoryⅠ1・後 15 1 ○ ○

○

○ ○

○

各集団、年齢に合わせた口腔保健管理ができるよう、口腔清歯科保健指導論Ⅱ
Dentistry Health Guidance 掃法、コミュニケーション法、指導法を修得し、適切な保健指導ができる。
TheoryⅡ２・前 30 2 ○ ○

○○ ○

○

歯科保健指導論Ⅲ
Dentistry Health Guidance
TheoryⅢ

3・前 15 1 ○ ○

○

○ ○

○

口腔機能管理Oral rehabilitationand functional

摂食嚥下機能障害について理解し、訓練法を修得し、患者の疾病予防を目指した行動ができる。

3・前 30 2 ○ ○

○

○

○

栄養指導・食支援論
Nutritional guidance
Food intake support

栄養を経口から摂取することの重要性を理解するとともに、対象者にあった栄養管理や嚥下機能に応じた食事形態の支援法を実践できる。

3・前 15 1 ○ ○

○

○

○

歯科診療補助論Ⅰ
Dental Examination
Assistance TheoryⅠ

1・前 30 2 ○ ○○○1・後 30 2 ○ ○○○2・後 30 2 ○ ○○○２・前 15 1 ○ ○

○

○○○

○

歯科診療補助論Ⅱ
Dental Examination
Assistance TheoryⅡ

歯科治療の流れ、器具器材、薬品について知識・技術を修得し、歯科診療が円滑に行なわれるよう歯科診療の補助が実践できる。

口腔機能支援論
歯科衛生士が行う口腔衛生管理や口腔機能の維持向上の重Oral function/Oral hygiene
要性を理解する事ができる。
management

歯科放射線学
Dental Radiology

歯科におけるエックス線について学び、歯科臨床に応用できる。

○

歯科材料学
Dental Material Science

歯科領域で使用される歯科材料の種類、成分、性状などについて学び、物性を発揮できる取り扱いができる。

1・前 15 1 ○

○

○

○

臨床検査
Clinical Examination

各種検査の方法とその結果から得られる情報について学び、歯科臨床に応用できる。

２・前 15 1 ○

○

○

○

臨地実習Ⅰ
Clinical PracticeⅠ

1・前 45 1

○

○

○ ○

○

臨地実習Ⅱ
Clinical PracticeⅡ

2・前 45 1○

○

○ ○

○

臨地実習Ⅲ
Clinical PracticeⅢ

2・後 ## 5

○

○

○ ○

○

臨地実習Ⅳ
Clinical PracticeⅣ

3・前 ## 6

○

○

○ ○

○

臨地実習Ⅴ
Clinical PracticeⅤ

3・後 ## 7

○

○

○ ○

○

手話
Sign Language○

専門臨床論Ⅰ
Specialty ClinicaⅠ

臨地実習に臨む為の身構え・気構え・心構えと実践力を身につけ、歯科臨床に応用できる。

コミュニケーション方法の一つとして手話の基本技術を修得できる。

1・前 15 1 ○○○２・後 15 1 ○ ○○○２・後 15 1 ○ ○○○３・後 30 2 ○○○ ○審美歯科・高度な外科治療(インプラント)筋機能療法(MFT)などの基礎知識を身につけ、歯科臨床に応用できる。

○

専門臨床論ⅡSpecialty ClinicaⅡ○

歯科衛生士総合講座Ⅰ
Comprehensive Studies for
Dental HygienistsⅠ
歯科衛生士として総合的な基礎力、応用力を修得し、国家試験合格できる。

○

歯科衛生士総合講座ⅡComprehensive Studies for
Dental HygienistsⅡ３・後 30 2 ○

○

○ ○

○

病理学・口腔病理学 基礎
病気についての基本的事項を理解し、口腔領域の様々な組織
Basic Pathologyに発生した病変について学び、歯科臨床に応用できる。
Oral Pathology

1・後 15 1 ○

○

○

○

微生物学・口腔微生物学 基礎
微生物一般の性質と病原性を学び、感染予防対策を修得し、Basic Microbiology Basic 歯科臨床に応用できる。
Oral Pathology

1・後 15 1 ○

○

○

○

口腔衛生学 基礎口腔の疾患の予防や、健康増進のため、幅広い分野の知識とBasic Oral Hygiene Study 技術を修得し、歯科臨床に応用できる。

1・前 30 2 ○

○

○

○

衛生学・公衆衛生学 基礎
人間の健康問題と取り巻く環境因子との相互関係を学び、歯Basic Hygienics
科臨床に応用できる。
Public Health1・後 15 1 ○○○２・前 15 1 ○○○○歯科補綴学 基礎
Basic Dentistry
Prosthodontics

歯科補綴治療の流れを理解し、歯科臨床に応用できる。

口腔外科学 基礎
口腔領域の様々な器官の働きと機能、構造について理解し、Basic Maxillofacial Surgery 歯科臨床に応用できる。

○

高齢者歯科学
Dental Geriatrics○

要介護を含めた高齢者の歯科医療について学び、歯科臨床に応用できる。

２・前 15 1 ○○○２・前 15 1 ○

○

○

○

歯科予防処置論 基礎
歯科衛生士として歯科予防処置（歯および口腔の疾患を予防Basic Dentistry Prevention して健康な状態を維持・増進するために必要な処置）が実践でMeasures Theory
きる。

１・前 15 1 ○ ○

○

○

○

歯科保健指導論 基礎
各集団、年齢に合わせた口腔保健管理ができるよう、口腔清
Dentistry Health Guidance 掃法、コミュニケーション法、指導法を修得し、適切な保健指導Theoryができる。

１・前 30 2 ○ ○

○

○

○

実習指導教育臨地実習に臨む為の身構え・気構え・心構えと実践力を身につClinical Practice Training け、歯科臨床に応用できる。

２・前 15 1 ○○○ ○３・前 30 2 ○○○ ○３・後 30 2 ○○○ ○歯科衛生士総合講座 基礎
Ⅰ
Basic Comprehensive
Studies for Dental
HygienistsⅠ
歯科衛生士として総合的な基礎力、応用力を修得し、国家試
歯科衛生士総合講座 基礎 験合格できる。
Ⅱ
Basic Comprehensive
Studies for Dental
HygienistsⅡ

○

○

○

国際教育
International Education

海外研修を通して異文化の理解、自己発信、コミュニケーション力を身に付け、国際的視野で理解する素質を修得することができる。

２・前 15 1○○○ ○○総合演習ゼミadvanced dental practice

各専門分野で活躍されている業界の方から、演習を通して実践的な知識・技術を修得することができる。

1・前 15 1

○

○

○ ○

合計
卒業要件及び履修方法
学年ごとに必須単位数を修得し進級する。
全科目履修で卒業となる。

73科目

2,265時間(111単位)
授業期間等
１学年の学期区分 前期・後期
１学期の授業期間
15週