Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
大震災に思う
八木 重典
Some Thoughts on the Earthquake Disaster
Shigenori YAGI

大地震とこれに続く津波によるインフラの壊滅，原発事故のニュースに触れ，自然の圧倒的な猛威と，それに対する科学技術の力及ばざるところを痛感します．大震災から3月が経った今も尚，苦難の中に生活しておられる多くの方々に深い同情をお寄せいたします．
私はこれらの災害に対して何ほどのことができるのでもないのですが，どうしようもなく暗澹とした気分が続きました．きっと技術開発，とくにエネルギー分野に近いことがらを一生の仕事としてきて，幾分か自足するところを感じていた年齢的な要因もあったのでしょう．一つの理想が崩壊するような絶望感に襲われ，ただただ気が滅入って仕様がなかったのです．
このような未曾有の災害に対して科学技術は何ができるのか，少なくとも光科学技術は何をしなければならないのか，思わずにはいられません．
光科学がこれまで社会に貢献できたことを思い起こせば，光関連産業を興したことと，ほぼあらゆる産業へ光技術を広汎に応用したことがあります．光通信や映像情報，半導体，レーザー計測・加工・医療応用など産業の興隆でわが国でも活況が続きました．今回のような大災害に直接役立たないまでも，通信で活躍する携帯電話や省エネルギーに役立
つ広汎な製品の製造にレーザーが利用されているように，間接的な貢献は拡大を続けています．産業としてみればバブ
ル経済の破綻など，ほぼ10年周期の世界経済の波の間に業界は淘汰が繰り返され，世界市場は少数の生き残り企業が支えるところとなっています．その中で光半導体，光通信，半導体リソグラフィ，レーザー加工のそれぞれの分野で旗艦製品と目されるものがわが国産業の中に健在であることは頼もしいことです．
将来に対しても，時間標準，レーザー核融合など社会性のある課題を提起し，粘り強く研究を続けてきたことを自負することは許されるでしょう．
また光科学がこれまで産業を牽引してきた電気，電子，情報につぐ今世紀の旗手であることへの期待は一般に大きく，国策としても文科省やNEDOによる新しいプログラム設定など多くの施策が行われています．ただし科学，技術として必勝を期した施策というよりは，技術探索，学理の整備，人材育成，環境作りなど，将来への期待を込めたものであることに留意すべきです．
光科学技術はこれから何に重点を置いてゆくべきなのか．産業としての見込みがはっきりしてくれば研究は誰だってやりやすい．社会性のある大きな課題は技術成立性が見えてくれば力を結集しやすい．今は両方とも難しい局面にあります．先鋭的な研究テーマは多数ありますが，産学をふくめた求心力のある大きな開発テーマを見出すには至っていません．この間，産業界の研究・開発陣は再編され，光科学分野は活力が落ちてきている側面もあります．
今回の大災害から必然的に想起される課題，それらにレーザー・光科学が大きな貢献ができないはずがない，このような視点も加えて知恵を絞るべき時期が来ていると思います．技術分野も超えてあらゆる視点から，原理に立ち帰って考えることが必要です．そのためにはきっと，可能性探索を含めた研究と技術開発の長い道程を，研究者が自ら乗り越えるためのイノベーション環境も大切になるでしょう．何事か大きなことは，相互に啓発する自由で真摯な議論の場とともに，仲間との同志的結合，情緒的な共鳴があって初めて可能になるだろうからです．

三菱電機（株）（〒661-8661 兵庫県尼崎市塚口本町8-1-1）
Corporate Research and Development, Mitsubishi Electric Corporation 8-1-1 Tsukaguchi-Honmachi, Amagasaki City, Hyogo 661-8661
第 39 巻第 6 号

大震災に思う379
＼障害のある方向け／

場所

エンカレッジ早稲田駅前

アクセス：東京メトロ 東西線早稲田駅
2または３ｂ番出口より徒歩1分（マクドナルドさん隣、１Ｆが日高屋さんのビル３Fです）＼障害のある方向け／

2024

118木

エンカレッジ早稲田駅前で 実 施
13:0 0 ∼15:00

ＱＲコードを読み取ってお申込みください⇒株式会社エンカレッジ
お問合せ日

エンカレッジ早稲田駅前〒162-0045東京都新宿区馬場下町９中羽ビル3階

Tel：03-6233-9954

mail：encourage@en-c.jp

担当：植山エンカレッジ早稲田駅前の企業研究講座＼ゲームのバグを発見するお仕事／

ポールトゥウイン株式会社
ご登壇者

人事本部
人事管理部 総務人事グループ

参加費

無料

石川 様
テーマ：「好きを仕事にする！」
内容 ・ポールトゥウイン株式会社について・業務内容、業務が合うのはどんな人？
・趣味と仕事の線引きについて・ゲームデバッカーの1日 など

対象

お申込

会場

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発達障害のある学生（診断の有無学年問わず）
就職を目指している発達障害のある方（20代、30代の方）
支援機関、医療機関の方の見学も大歓迎です

QRコードよりお申込みください⇒

エンカレッジ早稲田駅前

株式会社エンカレッジ

エンカレッジ早稲田駅前

担当：植山〒162-0045東京都新宿区馬場下町９中羽ビル3階

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発達障害のある方の就労移行支援
障害学生の就活支援－エンカレッジ－
2D03

近赤外分光法による下限臨界温度を有する溶液の相溶性と相分離に関する研究(関学大理工) ○池羽田 晶文，橋本 千尋，三上 由帆，尾崎 幸洋【序論】
振動分光法による溶液に関する研究は数多く存在するが，その対象は任意の割合でよく混ざり合う溶液が主であった．一方で相分離や相平衡の議論の焦点は，スケーリング則やユニバーサリティクラスといった物理的普遍性に集中している．しかし相溶性を決定し，様々な相図を作り出す要因となっているのは各々の分子構造の多様性に他ならない．相分離は蛋白質のフォールディングなどにも直結する問題であり，より高度な分子機能を理解・創成するための重要な鍵となる．したがって我々は，良く知られている相図であっても，振動分光法を用いて再度，微視的観点から議論する必要があると考える．今回，我々は特に下限臨界温度(LCST)を有する溶液の相挙動に関して，近赤外分光法を用いて調べた．LCST 系の相分離は水素結合の解離によって起こると考えられているため，OH 基や CH 基の振動の変化を敏感に捉えることができる近赤外分光法のターゲットとし

TEA Rich

Water Richア ミ ン (TEA)- 水 混 合 溶 液5950(下限臨界相溶点 32.1wt%，

5940

100wt%

80wt%

70wt%

60wt%

50wt%

(a)

LCST を有するトリエチル

40wt%

15Cc

ら，今回は特に室温近傍に30wt%にくい．このような観点か

20wt%

う散乱の影響も比較的受け15wt%

測定も容易で，相分離に伴

20

10wt%

外分光法であれば水溶液のTemperature /°Cて最適である．また，近赤5930

Wavenumber of νCH1 /cm-118.2℃)を中心に実験を行った．

FT-NIR 分 光 器 (Bruker,Vector 22/N)を用い，昇温過程(制御誤差±5mK)におい

Temperature /°C【実験方法】

2015

うためにセルホルダーを昇w t%
60 %wt50wt%
40Cc%
wt
30%
wt
20wt%
15%
wt

相，下相の両相で測定を行

6790678010回スキャン）．相分離後に上(b)terWaて近赤外スペクトルを測定した（波数分解能 2cm-1，32TEA Rich

Water Rich

67706760First moment, µM /cm-16750

図１．各濃度の TEA-水混合溶液における (a)TEA の CH3 縮重伸縮降させ，セルの上相部(A)， 振動の第一倍音(νCH1)および (b)水の OH 伸縮振動バンドの１次モ下相部(B)の 2 点でスペクトーメント波数位置(µM)の温度変化．

ル測定を行った．用いたセルは市販の石英セル(光路長 1mm)である．試料としては TEA-水混合溶液などを適当な濃度に調整して用いた．
【結果と考察】図 1(a)，(b)それぞれに温度変化に対する TEA の CH3 縮重伸縮振動の第一倍音(νCH1)，および水の OH 伸縮振動の第一倍音バンドの１次モーメント波数位置(µM：波数範囲 7400-6100cm-1)を示す．●は位置 A，○は位置 B で検出した結果を表す．低温では溶液は均一なので A，Bのプロットは重なっているが，相分離温度(×印)において各々低波数側，高波数側に分裂する．
また，相分離後は仕込み濃度によらず，温度が等しければ上相（TEA rich），下相（Water rich）の組成はそれぞれ同一になることがわかる．しかし図 1 で強調したい点は均一一相状態における挙動である．アルコール-水混合溶液など，任意の割合で混合する溶液では，CH 伸縮振動バンドは温度変化に対してほとんどシフトしない．しかし図 1(a)の結果が示すように TEA水系の場合，CH 伸縮振動バンドは臨界組成（Cc）に近い場合，温度の上昇に伴って低波数側に大きくシフトする．これに対し，臨界組成から遠い組成ではアルコール-水系と同様，あまり変化しない．一方，水の OH 伸縮振動バンドの１次モーメントもやはり，臨界組成で特に著しい高波数シフトを示す（図 1(b)）．
べるため，LCST 直前の 18℃において温度に対する微分係数を計算した（図 2(a)(b)）．また CH 伸縮振動バンドのシフトが密度変化と対応していることが以1.5−(∂νCH1/∂T)

次にνCH1 とµM の温度に対するシフト量の変化を比T=18°C
0.5Cc0前から指摘されている 2)ので，文献 3)から密度ρの微いずれも臨界組成に近い濃度で最大の変化を示すことが明らかになった．

(b)(∂µM/∂T)

分係数を求め，図 2(c)にプロットした．図 2 から，と考えて良い．したがって温度上昇に伴う TEA-水系の相分離は，水-水間もしくは水-TEA 間の水素結合の解離と，TEA 分子同士の前駆的凝集が協同的に進行することで発現するものと考えられる．これらの結果は臨界点近傍で圧縮率が発散する事実と合致す
る 3)．当日はさらに TEA-水混合系以外の LCST 系に−(∂ρ /∂Τ )メント µM の高波数シフトは水素結合の解離を表す

0.20.12

CH 伸縮振動バンドの低波数シフトは TEA 濃度が高くなることにも相当する．また OH バンドのモー(a)1(c)

10020406080100

Concentration of TEA /wt%
図 2 ． 各 濃 度 の TEA- 水 混 合 溶 液 の(a)νCH1，(b)µM および(c)ρの 18℃における温度微分係数．

ついても報告する．
【参考文献】
1) A. Ikehata, C. Hashimoto, Y. Mikami, and Y. Ozaki, Chem.Phys.Lett. in press.
2) K. Kamogawa, and T. Kitagawa, J.Phys.Chem. 90, 1077 (1986).
3) R. Gastaud, D. Beysens, and G. Zalczer, J.Chem.Phys. 93, 3432 (1990).
かん字をお ぼえよ う
2ねんせい かん字のれんしゅう

くみ なまえ書きじゅんに気をつけて書いてみよう

くりかえし書いておぼえよう

長長ねん

長長 長長長長長
1234586172345863356788 かくよみかたくん

おん小小チョウ

224なが︵い︶

17

14687

このプリントはウェブサイトで無料ダウンロードできます http:// 学習プリント .com
ごあいさつ

Greetings

聖心女子大学は、1948 年に日本で最初の新制女子大学

The University of the Sacred Heart, Tokyo,のひとつとして開学しました。初代学長のマザー・エリザ

founded in 1948, was one of the first women’s

ベス・ブリットが、カトリック女子大学の草分けとして、

universities established in Japan after World War

少人数のリベラルアーツ教育を始めました。

II, under Japan’s new educational system. The first

ブリット学長が明確に打ち出した教育方針のひとつは、

president, Mother Elizabeth Britt, introduced the

学生が社会と深く関わって、積極的に行動するということ

university’s Liberal Arts Education.

でした。学生は全員、学内の社会奉仕団体（MSSS）の会

One of Mother Britt’s distinctive educational員となり、開学時から毎週土曜日の午後には、戦後混乱期

principles was that students should be involvedにあって貧しい子どもたちの手伝いに行きました。また秋with the world society and take action positively.  の一日、子どもたちを大学に招いて、みんなでお昼御飯（おAs a way to achieve this, all the students joined

にぎりや子どもたちの好きなおかず）を用意して、一緒に

the university’s social service organization, the過ごすという活動もありました。

Madeleine Sophie Social Service (*MSSS), with

こうした社会と向き合う聖心女子大学の姿勢は、その時

the aim of helping the less fortunate. One of the代から脈々と受け継がれており、このたびオープンしたこ

services they offered every Saturday afternoon wasの「聖心グローバルプラザ」もまた、現代社会に生きる

to visit, and volunteer to look after a population of

私たちにとって重要な課題と向き合う場となっています。

poor children, living in a slum area. Additionally,この展示・ワークショップのスペース（BE＊hive）を企

the students invited the children to the Sacred Heart

画・運営するのは、新設した「グローバル共生研究所」でcampus for one day every autumn, leading activities

す。当研究所は、現代社会に関わる研究を行うことに加え、and playing with them, as well as preparing a lunch

NGO・NPO・地域活動団体などと連携して、地域や社会of rice balls and vegetable dishes for them. This wasに向けたさまざまな講座やイベントを開催します。

a special event which the children liked very much.

皆さまどうぞ、“共にあること”を学び、共有する豊かThis approach to life—being concerned about thoseな時間をお過ごしください。

around them in society—has been inherited bystudents and faculty since that time, and continues,
still today.
The Seishin Global Plaza (the name of this聖心女子大学学長(2018 年当時）

building), was established under the same mission,
providing a forum in which to challenge important
issues in today’s global society. The new research
institute, the Sacred Heart Institute for Sustainable
Futures (SHISF) has been established to carryout this mission. The SHISF plans and organizes
activities in the BE＊hive, launches classes andevents for the public, conducts research, and holds
various events in collaboration with NGOs, NPOs
and other public organizations. I hope everyone will
have a fruitful time, learning“to be together”in thisspace.
*MSSS : Madeleine Sophie (founder of the first
Sacred Heart school in France in 1801) Social
Service.

President, University of the Sacred Heart(as of FY 2018)5

第 1 期 _ パネル A
おはこざき通信  第８号 平成２８年３月５日発行【発行】
ＮＰＯ法人釜石東部漁協管内復興市民会議（通称：ＮＰＯおはこざき市民会議）〒026-0303 釜石市箱崎町 10–9
釜石東部漁業協同組合内【ＮＰＯおはこざき市民会議とは】
釜石東部漁協管内の８地区（両石・根浜・箱崎・片岸・白浜・室浜・桑の浜・仮宿）の有志が連携して「１００年先を見据えた安心安全な復興まちづくり」「持続可能な地域のまちづくり」を目的として設立されたＮＰＯ法人です。

ＮＰＯおはこざき市民会議は、漁業体験ツアーを毎月行って、海の魅力を発信しています。

【船に乗って、養殖現場に向かう様子】【ワカメの塩蔵作業（湯通し）の様子】

日時
体験内容
料金

私たちの釜石は、三陸復興国立公園・三陸ジオパークの中央部に位置し、海の豊かな自然と海と共生した文化や歴史に恵まれています。
この漁業体験ツアーは、船に乗って、素晴らしい景観を味わいながら、山々から運ばれる豊かな栄養で育つワカメやホタテ、ホヤなどの養殖漁場を見学します。
３月１３日（日）開催の「ワカメの収穫と塩蔵体験ツアー」は、参加者がベテラン漁師に教えてもらいながら、実際に、海でワカメを刈り取り、塩蔵作業をします。自然とともに生きる漁業の体験を直に味わえる貴重な体験ができます。
また、このツアーには、塩蔵したばかりのワカメ＆ホタテのお土産があります。それと、お昼に用意されているホタテや魚介類の浜焼きは最高です。
参加された方にとって、釜石の海の魅力を満喫できる想い出の漁業体験になること間違いなし。
是非、お友だちやご家族をお誘いになってご参加ください！もちろんお一人でも大歓迎です。
スタッフ一同、心よりお待ちしています。

平成２８年３月１３日（日） ９：００〜１５：００
立派に成長したワカメを収穫し、塩蔵作業を行います。塩蔵作業を行うことで、おいしさを保ったまま、長期的な保存が可能になります。
一人 3500 円★ お土産として、塩蔵ワカメ１kg、ホタテ５枚をプレゼントします。
★ 悪天候で海に出れない場合は、ワカメの芯抜き体験に変更になります。
★ お昼時間を挟みますので、各自昼食をご持参ください。

ツアーの詳細やお申し込み方法は、漁業の学舎ホームページ（http://ohakozaki.com/uminogakko.html）をご覧になるか、事務局（担当：下川）まで、お電話にてお問い合わせください。（０９０−１５６１−１１６６）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
この漁業体験ツアーは、震災から５年を機に、釜石シティプロモーション推進委員会が３月１９日～２１日に開催する「釜石のこれまでと、これから。」プロジェクトの先駆けとして参加しています！
プロジェクトの詳細は、下記のホームページをご覧ください！
「釜石のこれまでと、これから」プロジェクト HP：http://kamaishi-korekore.com

漁業体験ツアーの参加者を募集しています！
おはこざき市民会議では、４月から６月までに、３つの漁業体験ツアーを予定しています。
貴重な漁業体験をとおして、三陸ジオパークの素晴らしい景色と豊かな海の資源に恵まれた環境を満喫できます。是非この機会にご参加ください！
平成 28 年 4 月 17 日（日）9:00〜12:00 ホタテの耳吊り体験&ホタテの貝殻洗浄体験
体験内容
ホタテの耳釣り作業は、5㎝程に育ったホタテの稚貝をロープに付けていく作業です。ほたての貝殻の耳と呼ばれる部分に穴を開けて、専用の部品を取り付けた養殖ロープに一つひとつ吊る大切な作業です。
ホタテの貝殻洗浄は、「はたき」と呼ばれています。専用の道具を用いて、ホタテについた小さな貝や海藻をはたき落とします。ホタテ養殖には欠かせない作業です。
料金
一人 3500 円★ お土産として、ホタテ２０枚をプレゼントします。
★ 船に乗って、ホヤ、ホタテ、ワカメの養殖現場の見学も行います。（悪天候時は中止）

平成 28 年 5 月 15 日（日）9:00〜12:00 ワカメの芯抜き体験
体験内容
塩蔵作業を行ったワカメの芯（茎）を切り抜く作業です。塩蔵ワカメ出荷前の作業です。ワカメは、部位ごとに食感や風味が異なり、酢の物や佃煮などの様々な料理で、多くの方に喜ばれます。
料金
一人 3500 円★ お土産として、塩蔵ワカメ１kg、その日切り抜いたワカメの芯（茎）５００g をプレゼントします。
★ 船に乗って、ホヤ、ホタテ、ワカメの養殖現場の見学も行います。（悪天候時は中止）

平成 28 年 6 月 4 日（土）9:00〜12:00 ウニの殻剥き体験
体験内容
収穫したウニを、専用の道具を用いて殻を剥き、身を取り出す作業です。作業の後に、ウニを賞味していただきます。
料金
一人 3500 円★ ウニ２個の試食と、お土産として塩蔵ワカメ１kg をプレゼントします。
★ 船に乗って、ホヤ、ホタテ、ワカメの養殖現場の見学も行います。（悪天候時は中止）

ツアーの詳細やお申し込み方法は、漁業の学舎ホームページ（http://ohakozaki.com/uminogakko.html）をご覧になるか、事務局（担当：下川）まで、お電話にてお問い合わせください。（０９０−１５６１−１１６６）

おはこざき市民会議ホームページ：http://ohakozaki.com/
過去のおはこざき通信も掲載されております。是非、ご覧ください。
● 配管立上
給湯・給水排水● 配管サイズ立ち上げ寸法 給湯 :30mm
立ち上げ寸法 30mm

給水 : 30mm

給湯・給水排水■アンカー施工について椅子側のサイズの誤差が生じた場合、リクライニング時にボウルのネープ部分に干渉することを避ける為、念のためアンカー施工をする前にリクライニングの動作、位置の確認をしてからアンカー施工を実施してください。

呼13 (1/2インチ ) ※取付け側 RC1/2インチの逆止弁 ×2個が同梱されています。FLから R1/2ネジ配管を立ち上げてください。

呼び径32A2 0 2 0 年 8月 第 2 版
LUNCH TALKAt International
ランチトーク Community
Lounge＊These pictures weretaken before
the pandemic of corona.
※写真はコロナ前に撮られた物です。

国際交流ラウンジにて
2nd floor of Fusokan,Imadegawa campus
2今出川キャンパス 扶桑館 階

Let's just chat inJapanese and English!
You can make new friends!
No reservation required!

Mondays
毎週 月曜日

日本語と英語で話そう！
新しい友達を作りましょう！
予約は不要です！

Japanese・日本語
12:25~13:05＊Eating is not allowed at
International Community Lounge.
＊Please wear a face mask.
※国際交流ラウンジでの食事は出来ません。
※マスクを着用してください。

Fridays
毎週 金曜日English・英語
12:25~13:05

同志社大学留学生課SIED(今出川)
SIED, Office of International Students,Doshisha University(Imadegawa)E-mail: ji-sied@mail.doshisha.ac.jp
MILK ● JAPAN in ひろしま 2014

五感で満喫！
酪農体験１DAY ツアー !!
『ステージイベント』 『ふれあいコーナー』
・手作りバター体験
・カッテージチーズ作り体験
・中原さほりミニコンサート【プロフィール】

・乳搾り体験コーナー
・ほ乳体験コーナー
・毛刈り、削蹄（見学のみ）
・着ぐるみとかけっこ競争
・ロール転がし競争『ブース出展』

中山間地域、広島県庄原市を中心に活動する田舎啓蒙型市職員シンガー
ソングライター。
庄原市をテーマにした・ポスターコンクール作品展示
・酪農機具展示・まぜまぜミルク試飲「Singi'n Shobara」、山フェスイメージソング「ときめき☆山ガール」、庄原市のゆるキャラテーマソング「キョロやまくんのうた」などの曲を作っています。

『お楽しみコーナー』
・ロールに落書き
・クイズラリー・ミルク缶重量当てクイズ

この他にも楽しい催しがいっぱい !!と き : 平成 26 年 10 月 19 日（日）11 時〜 14 時半
ところ : 和田牧場（庄原市東城町竹森 64-14）（広島県酪農業協同組合・広島県牛乳普及協会・広酪ホルスタイン改良同志会・ひろらく女性グループ連絡協議会・ときめき隊・広酪メンバーズクラブ・庄原市酪農連絡協議会・中国生乳販売農業協同組合連合会

後援：一般社団法人中央酪農会議・庄原市

広島17

2014年
（平成 26年）9月〔№ 246〕（

主催：MILK ● JAPAN in ひろしま実行委員会
ムサシ・イメージ情報株式会社

従業員数：

業種：

所在地：

約１３０人

サービス業

今後の取組

大会時・コロナ禍での取組

人の流れ

・東京2020大会の開催時には人流の増加によって通勤や来客が困難になることが予想されたため、取組の検討開始
・2019年秋：2020推進プロジェクトに参加
・2020年春：テレワークを導入

人の流れ

きっかけ

□ 以前より実施☑ オリパラ☑ コロナ禍

 テレワーク・・・・・・・ 実施率約７割
 オフピーク通勤・・・・ ・通常の出社時間に、前後1時間の幅を設け混雑を避けた通勤を奨励 会議等のオンライン化・・社内会議は全面的にWEB会議へ

物の流れ

きっかけ

□ 以前より実施

東京都江東区☑ オリパラ テレワーク・・・・一部の部門に限って限定的に継続 オフピーク通勤・・全社的に継続
取組ポイント☝⚫ 事前に社内委員会を発足。
2020推進プロジェクトからの情報等を共有⚫ 社員の通勤時間は、部門ごとに話し合って調整・決定

物の流れ□ コロナ禍

 取引先に早めの発注を依頼
自社で電子化を請け負う書籍は、商用目的のものではなく、かつ納期の調整もある程度可能なためクレーム等はなし

継続して取組を実施予定

取組ポイント☝⚫ 取引先と連携し事前に協力依頼 特に無し【東京2020大会を振り返って】

・テレワークは、システム開発部門には効率が良いと好評だったが、営業部門では会社で保管している紙媒体の資料等が必要な場合が多く、苦労していた。
・東京2020大会に向けて、社内で委員会を発足し、東京都から提供された交通規制に関する情報や混雑予測等を共有していた。
ま つ も と ほ う じ ん

令和３年10月１日発行

第 561 号

領収書等に通常記載される事項）を電磁的記録により保存しなければなりません（法７）。
※文中（法）は、電子計算機を使用して作成する国税関係帳簿書類の保存方法等の特例に関する法律〔会社の税務 よろず相談室 163 〕をいいます。

令和３年度に改正された
電子帳簿保存法の概要について

１．電子帳簿保存法は、納税者の国税関係帳簿書類

Ｑ．令和３年度に改正された電子帳簿保存法はどのよですが、納税者における国税関係帳簿書類の保存の保存に係る負担の軽減等を図るために、その電磁的記録等による保存等を容認しようとするものという行為が申告納税制度の基礎をなすものであうな内容となっていますか。

ることに鑑み、適正公平な課税の確保に必要な一定の要件に従った形で、電磁的記録等の保存等をＡ．電子帳簿保存法（電子計算機を使用して作成するどこでも申告・納税行うことが条件とされています。

国税関係帳簿書類の保存方法等の特例に関する法

また、所得税法及び法人税法では、取引に関し律）の概要は次のとおりです。
⑴て相手方から受け取った注文書、領収書等や相手方に交付したこれらの書類の写しの保存義務が定

国税関係帳簿書類のうち電子計算機を使用してめられていますが、同様の取引情報を電子取引に作成している国税関係帳簿書類については、一定のより授受した場合には、この注文書、領収書等の要件の下で、電磁的記録等（電磁的記録又は電子計原始記録の保存が行われない結果となりかねない算機出力マイクロフィルム（以下「ＣＯＭ」といいま状況にあったため、電子帳簿保存法において、新イータックスす。
））による保存等（国税関係帳簿の場合には備付けたに電子取引により授受した取引情報について保及び保存をいいます。以下同様となります。）が認められます

存義務が設けられています。

（法４①②、５）。

２．令和３年度の税制改正では、経済社会のデジタ

また、取引の相手先から受け取った請求書等及び(http://www/e-tax.nta.go.jp)

ル化を踏まえ、経理の電子化による生産性の向上、自己が作成したこれらの写し等の国税関係書類（決記帳水準の向上等に資するため、国税関係帳簿書算関係書類を除きます。）について、書面による保存類の電磁的記録による保存等の手続及び要件につに代えて、一定の要件の下で、スキャン文書によるいて抜本的な見直しが行われ、電子取引により授保存が認められます（法４③）。
⑵

受した取引情報の保存方法等についても見直しが行われています。

所得税（源泉徴収に係る所得税を除きます。）及び法人税の保存義務者がいわゆるＥＤＩ取引やイン（税制委員会：忠地祐一、杉山良一、宮澤顕司 グループ稿）

ターネットを通じた取引等の電子取引を行った場合には、電子取引により授受した取引情報（注文書、（監修：関東信越税理士会松本支部）

国税関係帳簿又は国税関係書類の保存方法の可否
紙帳簿

受領

○

○

書類

発行
○
（控）

保存

原則
所法 148・法法 126 等◎原則
所法 148・法法 126 等－

原則
所法 148・法法 126 等◎電子データ・Ｃ Ｏ Ｍ 保存
（一貫して電子作成）
特例 電帳法４①

最低限の要件：電子計算機処理システムの概要書等の備付け等

スキャナ保存（紙→ スキャナ）
×◎
△

特例

電帳法４②

最低限の要件：電子計算機処理システムの概要書等の備付け等◎△－特例（要件充足）電帳法４③前段

真実性・可視性の要件：タイムスタンプ等

特例（要件不充足・紙原本の保存なし）
電帳法４③後段
特例（要件充足）電帳法４③前段
真実性・可視性の要件：タイムスタンプ等

特例（要件不充足・紙原本の保存なし）
電帳法４③後段○：所得税法、法人税法等で保存が義務付けられているもの ◎：電子帳簿保存法での保存が可能なもの△：電子帳簿保存法で保存が義務付けられているもの ×：保存が認められないもの－2－
提出

2008 年

9月4日

会合議事録
研究会名：マイクロ・ナノイメージングと生体機能日時：2008 年 7 月 30 日

10:15-11:45

場

所：明治大学秋葉原サテライトキャンパス（東京都千代田区外神田）

出席者：（議事録記載者に下線）
会員：伊藤 敦（東海大）、百生 敦（東大）、吉村英恭（明大）、井上敬文（カネボウ化粧品）、竹中久貴（NTT-AT）、武田佳彦（東大）
オブザーバー：篠原邦夫（早稲田大）
計7名
配布資料：今日の議題項目と事前にメンバーからいただいた提案一覧
議題：
１）利用懇 10 周年記念出版における研究会からの提案の構成について
議事内容：
1. 提案の概要
はじめに提案をまとめるにあたって、その方針を次のようにすることとした。
y

純粋に研究会としての scientific な提案をする。

y

研究会の名称からも機能を調べるための構造観察という視点を強調する。

2. 提案の具体的内容
提案に盛り込むべき具体的な研究テーマについての自由討論を行った。
y神経ネットワーク
広い視野、高分解能、比較的厚い試料、3 次元観察の必要性、など X 線顕微鏡の対象としてふさわしく、またチャレンジングな課題である点で全員一致した。キーワードは 1mm の試料を 10nm の分解能で、である。

y

細胞内微細構造観察については次のような話題が出た。
¾ 鞭毛の回転装置などの分子モーターの観察。
¾ 筋肉のミオシンとアクチンの相互作用部分の観察。
¾ 染色体の構造観察。

¾ 細胞膜裏打ち微細構造観察など。
それぞれの専門の方のご意見を伺う方向で検討することとなった。
y

蛍光イメージング
細胞や組織内での nm 分解能の蛍光 X 線イメージングは今後発展する分野と考えられるので、適切な提案をどなたかに依頼する方向で検討することとなった。

y

回折顕微鏡
回折顕微鏡やフーリエ変換ホログラフィの手法としての開発が進んでいるので、その生体機能イメージングへの活用を考えるべきではないかという意見が出された。

3. その他強調すべきこと
y

高性能光学素子供給の低コスト化による利用拡大。

y

空間分解能、時間分解能、視野、感度の 4 つを高度化させたイメージン
グ装置の開発と活用。

y

専用ビームラインの必要性。

y

付帯設備の充実¾ 生物機能解析のための共焦点蛍光顕微鏡と X 線顕微鏡併設。これにより(蛍光顕微鏡による)リアルタイムイメージングと（X 線顕微鏡による）高分解能イメージングの同時観察が可能となる。
¾ クライオ装置などによる水を含んだ試料の 3 次元観察。
¾ 2 次元検出器の感度の向上と大視野化。及びそれに対応できる画像処理システムの整備。

4. まとめ（今後の方針）y

テーマの羅列ではなく、２，３のテーマに絞って具体的な提案をする。

y

その一つは神経細胞ネットワークを取り上げればよいだろう。

y

そのほかのテーマとして、骨細胞ネットワーク、細胞内微細構造解析、高分解能蛍光 X 線イメージング、病理組織診断、などを候補として検討することになった。
以上
★NINJA SUPERAIJING 雷神 !! 新登場★
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★Ryan Sheckler modelファン
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たせいたしました！！
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第59号

河内の文化遺産を守る会

インフォメーション

平成25年10月28日
撮 影

檜山 泉

まつりもうすぐ 準備がんばりましょう！
11月1日 一文字開票 午前10時より 於：旧町屋変電所
2日 あんどん準備、川原草刈り
4日 テント設営、広場づくり、行灯並べ
6日 一文字作り
7～8日 会場準備、販売準備
9～10日 まつり

みんなでいいまつりにしましょう！
あんどん・イルミネーション
コンサート
けんちん
ひょうたんランプ
楽しいパフォーマンスを期待しましょう！！

１０月２７（日）全体会開催しました。
お疲れ様でした。

ＮＨＫの取材も入りました。
11月15日に祭りの様子も含め特集が放映される予定です。
11月1日、4日、まつり2日間も取材します。

一文字を一般募集しています。

投票締切もうすぐ！31日です。

みなさんのご協力お待ちします！
（機初小さんには一つ依頼し、決定しました）

ふるさとふれあいコンサート出演者に地元高校生バンド
西河内夏祭りで楽しく演奏しました。

「アップルキャンデイ」出演！！

楽しいパフォーマンスを期待します。

10日（日）13時30分より祝

国土交通省「地域づくり表彰」

皆さんの努力が認められ受賞決定しました。
11月13日（水）表彰式です。
祭りをしっかりやって会の底力をアピールしましょう。
伊豆市生涯学習大綱（伊豆市生涯学習大綱（後期）後期）『地域社会を地域社会を創る喜び』と『自分を自分を高める学める学び』のすすめ（平成 24 年３月）
伊 豆 市 生 涯 学 習推 進 本 部
伊豆市生涯学習推進協議会
理2021 年度

科

東京純心女子中学校入学試験（2 日午前 特待生選抜を兼ねる）

解答はすべて解答用紙に記入しなさい。

1

１

次の各問いに答えなさい。

（１）磁石につくものはどれですか。次のア～カからすべて選び、記号で答えなさい。
ア 鉄くぎ

イ10 円玉ウ 消しゴムエえんぴつのしんオ

スチールウール

カ アルミかん（２）図 1 のように、棒磁石を中央で 2 つに切ると、A、B 部分

図1の極はどうなりますか。次のア～オから 1 つ選び、記号で答Nえなさい。

S

ア A、B ともに N 極。

A

イ A、B ともに S 極。

B

ウ A は N 極で、B は S 極。
エ A は S 極で、B は N 極。
オ A、B ともに N 極でも S 極でもない。
（３）図 2 のように、棒磁石のまわり C～F に方位磁針を置くと、 図 2D方位磁針の N 極はどの向きを指しますか。次のア～エから 1つずつ選び、記号で答えなさい。
アイCウNSEエN
S（４）図 3 のように、回路の導線の上、または下に方位磁針を置

図3豆電球きました。スイッチを入れると、それぞれ方位磁針の N 極はHどのように動きますか。次のア～ウから 1 つずつ選び、記号Gで答えなさい。

I

ただし、G では導線の上に、H と I では導線の下に方位磁針を置いています。
ア 左に動く。

アウ

イ
スイッチ

イ 右に動く。
ウ 動かない。

（５）図 4 のように、導線の間に方位磁針を入れました。スイッチを入れると方位磁針の N 極はどのように動きますか。次のア～ウから 1 つ選び、記号で答えなさい。

アウイ

ア 左に動く。
イ 右に動く。
ウ 動かない。

2かん電池

図4F

２

純子さんは動物園に行きました。午前は、コウノトリ、シマウマ、ダチョウ、チンパンジー、ライオンの観察をしました。午後は、ザリガニ、クワガタ、チョウ、バッタ、クモの観察をしました。
（１）午前に観察した動物について、①～④の問いに答えなさい。
① 観察した動物に共通している特ちょうとして、まちがっているものを次のア～エから 1 つ選び、記号で答えなさい。
ア

肺で呼吸を行う。

イ 足が 4 本である。

ウ

体温をほぼ一定に保つことができる。

エ 心臓のつくりが 2 心ぼう 2 心室である。

② シマウマ、チンパンジー、ライオンは、母親から母乳をもらい育てられます。このなかまを何類といいますか。
③ 次のア～エのうち、②のなかまはどれですか。1 つ選び、記号で答えなさい。
アイルカ

イ ペンギン

ウ イモリ

エ ワニ

④ 目の位置を観察すると、シマウマは顔の横についていますが、ライオンやチンパンジーは顔の前についています。目が顔の前についていることの利点は何か説明しなさい。
（２）午後に観察した動物について、①～③の問いに答えなさい。
① 観察した動物に共通している特ちょうとして、あてはまるものを次のア～エから 1 つ選び、記号で答えなさい。
ア 足に節がある。

イ からだは頭・胸・腹の 3 つに分けられる。

ウ 1 対のしょっ角をもつ。

エ 単眼と複眼の両方をもつ。

② 観察した動物の中で、さなぎの時期がある昆虫をすべて答えなさい。
③ さなぎを経て成虫になる育ち方を何といいますか。
（３）午前と午後で観察した動物のちがいについて、正しく説明しているものを、次のア～エから 1 つ選び、記号で答えなさい。
ア 午前に観察した動物はすべて卵を産まないが、午後に観察した動物はすべて卵を産む。
イ 午前に観察した動物はすべて消化管をもつが、午後に観察した動物はすべて消化管をもたない。
ウ

午前に観察した動物はすべてはい出器をもつが、午後に観察した動物はすべてはい出器をもたない。

エ 午前に観察した動物はすべて背骨をもつが、午後に観察した動物はすべて背骨をもたない。

3３アンモニア水、うすい塩酸、砂糖水、食塩水、水酸化ナトリウム水よう液の 5 つの水よう液の性質を調べるために、次の実験を行いました。

実験Ⅰ：リトマス紙にそれぞれの水よう液をつけ、色の変化を調べた。
実験Ⅱ：それぞれの水よう液に鉄、アルミニウムを入れてそのようすを調べた。
実験Ⅲ：それぞれの水よう液から水分を完全に蒸発させた。
実験Ⅳ：うすい塩酸と水酸化ナトリウム水よう液をまぜ合わせて、赤色リトマス紙も青色リトマス紙も色が変わらなくなるときの、それぞれの水よう液の体積を調べた。
（１）実験Ⅰにおいて、青色リトマス紙を赤色に変化させた水よう液を、次のア～オから 1 つ選び、記号で答えなさい。
ア アンモニア水
イ うすい塩酸
ウ 砂糖水
エ 食塩水
オ 水酸化ナトリウム水よう液（２）実験Ⅰにおいて、青色リトマス紙と赤色リトマス紙の両方とも色が変化しなかった水よう液を、（１）のア～オからすべて選び、記号で答えなさい。
（３）実験Ⅱにおいて、鉄がとけた水よう液を、（１）のア～オから 1 つ選び、記号で答えなさい。
（４）実験Ⅱにおいて、アルミニウムがとけた水よう液を、（１）のア～オから 2 つ選び、記号で答えなさい。
（５）実験Ⅲにおいて、固体が残った水よう液を、（１）のア～オからすべて選び、記号で答えなさい。
（６）実験Ⅳの結果を下の表にまとめました。表中の X に入る数を整数で答えなさい。
1 回目

2 回目

3 回目

うすい塩酸（cm3）

42

2114

水酸化ナトリウム水よう液（cm3）

30X

104４

太陽・月・地球について、次の各問いに答えなさい。

（１）太陽と月は地球から見ると同じ大きさに見えますが、実際には太陽の直径は月の直径の 400 倍です。
地球から月までのきょりを 37.5 万 km とすると、地球から太陽までのきょりは何万 km ですか。次のア～エから 1 つ選び、記号で答えなさい。
ア 15 万 km

イ 150 万 km

ウ 1500 万 km

エ 1 億 5000 万 km

（２）光の速さを秒速 30 万 km とすると、太陽からの光が地球に届くまで、何秒かかりますか。次のア～エから 1 つ選び、記号で答えなさい。
ア 8秒

イ 50 秒ウ 80 秒エ 500 秒（３）2020 年 6 月 21 日に太陽が欠けて見えるという現象がありました。
① この現象を何といいますか。
② この現象が起こるとき、地球から月を見ると、月の満ち欠けはどうなっていますか。次のア～エから1 つ選び、記号で答えなさい。
ア 新月

イ 上げんの月

ウ 下げんの月

エ 満月③ 地球と太陽と月が、太陽－（ a ）—（ b ）という順番で一直線にならんだときに、この現象が起こります。a、b に入る言葉を答えなさい。
④ この現象が起こるとき、地球の北半球で観測すると、太陽は、右、左のどちらから欠け始めますか。
⑤ この現象は見る場所によって、見え方がちがいます。今回は、日本の中でも北へ行くほど欠け方が小さく見えました。この現象を北海道名寄市と東京都八王子市と沖縄県石垣市で観察すると、一番太陽が欠けて見えたのは、どこですか。次のア～ウから 1 つ選び、記号で答えなさい。
ア 北海道名寄市イ

東京都八王子市

ウ 沖縄県石垣市⑥ 2020 年 6 月 21 日に起こったこの現象は、372 年ぶりと話題になっていました。それは、この日が 1
年の中で最も昼間の長い日だったからです。1 年の中で最も昼間の長い日を何といいますか。

5
ア ク セ ス     ほ っ と    れ も ん て ぃ の お 部 屋 の 様 子 	 

本厚木駅北口より徒歩 15 分  駅前のミロードとミロード２の間の通りを直進⇒田村町の交差点を右折⇒国道 246 号（文化会館前交差点）を横断し平塚（左）方面へ⇒
ジョリーパスタの角を右折すると右手にあります。      	 地域子育て支援拠点事業       	 	     育児相談のご案内	       ～～お気軽にご利用ください～～    	     	   	         	 	 	 	         社会福祉法人湘北福祉会   あゆのこ保育園    〒243-0032       神奈川県厚木市恩名 1－10－38  Tel：046-296-5177     Fax：046-225-8177  E-mail：info@ayunoko.ed.jp  HP：http://www.ayunoko.ed.jp  バス停「厚木市文化会館前」下車３分：  厚 43・45 系統   森の里行  （厚木バスセンター発）        厚 109 系統   東京農業大学行  （本厚木駅南口発）       ほっと   れもんてぃ（あゆのこ保育園内）       直通 Tel/Fax：              046－222－6055  ＨＰ     http://lemontea-ayunoko.blogspot.jp/  E-mail：lemontea@ayunoko.ed.jp            開室時間：月～金曜日（祝日は除く）  9:30～11:30/13:00～16:00  お問い合わせ（ご予約）       TEL：046-222-6055     ホームページ  http://lemontea-ayunoko.blogspot.jp/    ご相談は…  	 	  地域子育て支援拠点事業     	             子育てが苦しいことも  子育てが大変なことも      ご自身を責めないでください  	 あなたを    心から心配しています  お子さんを愛しておられるしるしです    

ご予約の必要はありません。開室時間内     にいつでもいらしてください。  
（ご予約も可能）       子育ては  心から  子ども自身の考えや思いがあるから     支援したいと願っています  あなたとお子さんを           月～金曜日（祝日は除く）  9:30～11:30/13:00～16:00    大変なのです           お問い合わせ（ご予約の場合は）  TEL：046-222-6055       そんなとき  あなたはこの場所で  “ほっと   れもんてぃ”を  同じ想いのお友達に  おたずねください  めぐり合うことが出来るかもしれません    そして     暖かいお部屋で  支え合っていけるかもしれません  ・いつでも身体測定が出来ます。成長・発お待ちしています    達がご心配な方もお気軽にご相談くださ

そして  お子さん自身の  い。  

心から歓迎します  素晴らしい個性を見つけていきましょう        ほ っ と    れ も ん て ぃ と は …   私たちは   すこしだけ  育児の道は大変だけれど  妊婦さんや子育て中のお父さん、  子どもたちのことを知っています  とても楽しく  すこしだけ  感動がいっぱいです    ・ゆっくりご相談ができるよう保育士がお子さんを見守ります。  

お母さんのくつろぎの場です  乳幼児期のお子さんの遊びの場です  長く生きています    お父さんやお母さん、お子さんの      お友達づくりの場です
□専門科目群■総合科目群

科目名

自然と地理科目分類

英文表記

Physical Geography

開講年次
開講期間

全学科 □必修 ■選択学科 □必修 □選択■１年 ■２年 ■３年 ■４年□前期 □後期 □通年 ■集中

ふりがな

はやし たけし

実務家教員担当科目

修得単位

担当者名

林 武司

授業のテーマ

到達目標

授業概要

２単位

■対面のみ
□遠隔のみ
□対面・遠隔併用
様々な空間スケール（秋田～日本～グローバル）における自然の諸環境の成り立ちや相互関係，人間社会との関わり（自然災害，環境問題，資源・エネルギー問題等）にかかわる基礎的事項を学習する。また，これらの事項をふまえて環境リテラシー，環境倫理，環境正義の基礎を理解する。
様々な空間スケールにおける自然の諸環境の基本的なしくみを説明することができる。
環境問題や資源・エネルギー問題に関して，秋田・日本とグローバル社会との関係を説明できる。
環境問題について，環境リテラシー，環境倫理，環境正義をふまえて考えられるようになる。
人間の主たる活動領域である地球の表層を地圏，気圏，水圏の 3 つの領域に分け，それぞれの成り立ちやしくみと相互関係，人間活動による変化の現状と課題・問題について学習する。また，これらの学習内容に基づいて，環境リテラシー，環境倫理，環境正義について学習する。
実施方法

授業計画
第１回

ガイダンス，序論：自然地理学の学問体系と大学で学ぶことの意義，地図・地理空間情報と Society 5.0

第2回

地球の大きさと形

第３回

地圏の環境１：地球の構造と活動

第４回

地圏の環境２：地球の活動と地形の成り立ち

第５回

地圏の環境３：地球の活動と災害

第６回

地圏の環境４：資源・エネルギー問題

第７回

気圏の環境１：気圏の構造

第８回

気圏の環境２：大気循環と気候

第９回

気圏の環境３：大気環境の質的変化：大気汚染，オゾンホール，酸性雨

第 10 回気圏の環境４：大気環境の物理的変化：気候変動と地球温暖化

第 11 回

水圏の環境１：物質としての水第 12 回

水圏の環境２：地球表層の水の存在量と循環のしくみ

第 13 回

水圏の環境３：水資源にかかわる量の問題

第 14 回水圏の環境４：水資源にかかわる質の問題

第 15 回環境リテラシーと環境倫理・環境正義（公平と公正，環境難民・避難民，持続可能性），まとめ

第 16 回

定期試験

授業時間外の学習

講義資料（スライド PDF）を配布しますので，事前に必ず目を通してください。分からない用語等は調べてノートにまとめておいてください。
（1.5 時間程度）
授業開始時に，前回講義内容の確認テスト（小テスト）を行う場合があります。前回講義の復習をしっかりと行ってください。
（1.5 時間程度）
日頃から，日本・世界の時事問題や環境問題について新聞等で確認し，原因や解決策等を自身で考えるように心がけてください。
（0.5 時間程度）

履修条件
受講のルールなし

テキスト

テキストは用いません。資料（スライド PDF）を配布します。

参考文献・資料 講義で紹介する図表等には，全て出典を明記してあります。それらの出典を参照してください。

【定期試験(50%)，小テスト(50%)】
上記評価項目を基にして総合的に判断します。
・出席確認時に不在だった場合は，原則としてその回は欠席とします。
成績評価の方法
・授業中に無許可で退出した場合は欠席とします。
※出席回数が規定に満たなかった場合及び授業料その他納入金等の全額を納めていない場合は試験を受けることができません。
オフィスアワー 講義時間前後

成績評価基準秀(100～90 点)、優(89～80 点)、良(79～70 点)、可(69～60 点)、不可(59 点以下)

実務経験及び実務を活かした
授業内容

学生へのメッセージ

世界が持続可能であるためには，人間社会が自然について良く理解し，世界が抱える課題や問題を解決するために適切な行動をとりつづけることが不可欠です。
「自然と地理」では，自然について理解するための基礎を学習しますが，学んだことを行動に結びつけるためには，皆さんの日常の心がけが重要です。日頃から，世界が様々に結びついていることを意識し，自身の周辺や世界の出来事について関心を持つようにしましょう。
発達障害やコミュニケーションが苦手な学生

就活のハジメのための就職準備プログラム

第1回 先輩の話

就労移行支援事業所を利用して就職した発達障害がある先輩の就活・働き方を聞こう

11 13
2021年日 土

月

14:00-16:00
＠Zoom

遠方でも参加可コロナの心配なし

オンラインでもスタッフが丁寧にサポート

発達障害がある学生の中には、アルバイト経験や部活・サークル・ボランティアなどの経験が少なく、自分に合った働き方や得意・苦手がわからない方がたくさんおられます。
そこで、発達障害がある先輩の就活や働き方の実体験を聞くことができる機会をご用意しました。様々な理由で大学進学後に就労移行支援事業所*を利用し、就職した先輩お二人にご登壇いただきます。学生時代にどのような就活をしたのか、働くためには今のうちに何をしておけばいいかなど、お二人の実体験をもとにお話し頂きます。
*就労移行支援事業とは、就職の準備トレーニングをする通所型福祉サービス

登壇者

IT関連業・
テストモニター職

飲食業・事務職

発達障害・男性・20代後半大学卒業後、就労移行を利用し、2021年より入社（障害者雇用）

発達障害・男性・20代後半
大学・就労移行を経て、2016年入社（障害者雇用）

以下のどちらかに当てはまる方

プログラム

対象

あいさつ
先輩の話（１人目）
先輩の話（２人目）
質問のグループワーク
質疑応答
終了

参加費

申込
締切

・大学生・短大生・専門学校生の2年生以上の方
・大学院１年生以上の方3,500円（税別）

2021年 11月6日（土）働くチカラPROJECTとは？
働くチカラPROJECTとは、発達障害やコミュニケーションが苦手な学生を対象にした就職準備プログラムです。過去500人以上の学生が参加。
就活のハジメでは、就活・就職に必要な情報や知識・マナーを楽しく・わかりやすく学ぶことができます。全5回講座の中で、自分の必要な講座を選んで参加することができます。

お問合せ

運営

定員

前日までに銀行振込。振込手数料はご負担をお願い致します。詳細は、お申込後にご案内いたします。

15名
（先着順）

12月以降も就活講座開講中！

お申込・詳細はこちら

働くチカラPROJECT

または働くチカラPROJECT事務局（株式会社エンカレッジ 大学支援グループ） 担当：山本〒550-0013
大阪市西区新町1-4-26 四ツ橋グランドビル2F

06-6535-8584

社会福祉法人北摂杉の子会 ジョブジョイントおおさか
株式会社エンカレッジ

hatarakuchikara.pj@gmail.com

2021年度
パフォーマンスやゲームを楽しもう

日時：2019年６月28日(金)18:30～20:00
会場：北部食堂１階（北17条西8丁目）
参 加 対 象 ：北海道大学の外国人留学生と日本人学生
参 加 費：無 料
参加申込み：Webサイト(QRコード)または留学生サポートデスク(学生交流ｽﾃｰｼｮﾝ1階)で申込みしてください
申込み期限：2019年5月30日(木)17時まで
お 問 合せ：学務部学生支援課(011-706-8073)

パーティーでいろいろな国の学生と知り合いに！
ベジタリアン，ハラル対
応フードあります
令和６年度

別紙様式２

学校評価自己評価表

実績値

目標値

令和５年度

令和６年度

（新）

80％

75％
（12/16）80％

85％（※）

80％

（新）

80％

②単元内自由進度学習 ②自分ががんばったと思うことや、児童の自治活動なや、成長したと思うことが表現
ど、児童が自己決定できできる児童の割合る場を増やす。教師は肯定的に関わり、振り返りを促す。

（新）

80％

③他者の考えを聴 ③授業や帰りの会など ③相手の話をしっかりと聴こう
こうとする児童
でフリートークやサ としている児童の割合を育てる。
ークル対話を行い、自分の考えや振り返りを互いに伝え合う場を設ける。

（新）

80％

①主体的に健康づ ①日々の給食指導や食 ①給食をバランスよく食べよう【体】
くりに取り組む
育指導による児童へとしている児童の割合
主体的に健康態度を育てる。の啓発に年間を通しを保持増進して取り組む。
ようとする児童を育てる。
①行事などと関連させ ①体育を除く１週間の運動時間
た体力つくりの取組が 60 分以上の児童の割合や業間運動を行う。

（新）

80％

（新）

80％

中期
経営目標

短期
経営目標

具体的な取組・方策

評価指標

【知】
①主体的・協働的 ①単元内自由進度学習 ①調べたり、考えたりすることがなど、児童が自ら学習
生涯を通じてに学ぶ力（非認好きと答える児童の割合を進めたり、他者と協生きて働く学知能力）と思考働しながら学習した ①各学年の３教科（国・算・理）力を身に付け力・判断力・表現りする授業を行う。
た児童を育て力（認知能力）をの全テストの思考・判断・表現る。
身に付けさせの到達度の平均が 80％を上回る。
る割合②自分の考えを、 ②授業の中で自分の考 ②相手の立場にたって、自分の考えを説明する場や日 えを伝えようとする児童の割合
自信をもって伝常的に思いを話す場えられる表現力を設定する。
を身に付けさせる。

①ふるさと（地域） ①生活科、総合的な学習 ①ふるさとが好き、大切にしたい【徳】に愛着をもった で、切串の『ひと・もの・と思う児童の割合
ふるさとや人児童を育てる。
こと』を題材にした児童を大切にし、主体の探究活動を行う。
よりよく生きようとする児①コミュニティースク
童を育てる。
ールとして、地域の人と様々な形で関わる機会を増やす。
②自他を大切にできる基盤となる自己肯定感を高める。

評価（自己評価の結果）

裏面に続く

１回目

改善策
２回目

②主体的に運動や ②運動やスポーツへの ②体を動かすことやスポーツにスポーツに関わ多様な関わり方を通は楽しさが「ある」と答える児る習慣や態度をして、児童が運動の特童の割合育てる。
性や楽しさを味わえる授業づくりを行う。

（新）

80％

○学校だよりや学級通 ○情報発信への保護者の満足度
信、ホームページやインスタなどで、学校、児童の様子を発信する。

100％

90％

○迅速・丁寧な保護者対 ○相談体制への保護者の満足度応を行う。

98％

90％

働いてよかっ 職場の心理的安全 ○授業やその他の教育 ○仕事にやりがいを感じている
活動における教職員教職員の割合たと思える学 性を向上させる。の「きらり」と光る取校をつくる。
組を紙面で紹介する。

100％

80％

100％（※）

80％

開かれた学校 保護者の安心感を向上させる。
をつくる○ゲストティーチャー ○風通しのよい職場だと感じてや支援ボランティアいる教職員の割合等の活用をマネジメントする。
円周率って 3 なの？

もっと数学の世界③（小学生範囲）＜円周率のむかしといま＞円周の長さが直径の何倍になっているかを表す数を，円周率といいます。円周率は，円周率＝円周÷直径という式で求めることができますが，これを計算すると，３.１４１５９２６５３５８９７９３２３８４６２６４３３８３２７９･･････と，どこまでいってもはてしない数です。一般的に，円周率といえば３.１４が用いられています。
より正確な円周率を求めることは，昔の数学者の 1 つのテーマでもありました。すでに今から 3500 年以上も前に，バビロニアでは３.１２５，エジプトでは３.１６０４という数値がわかっていたというから驚きです。
時は移って現代では，コンピュータを使って円周率は約１兆 2400 億桁まで求められています(2004 年７月現在)。円周率の桁数をどこまで求めることができるかは，もはや“未知の数を知りたい”という興味を超え，コンピュータの性能を競い合う手段となっています。
また，2002 年の学習指導要領改訂の際に「小学校では円周率が３になる」という噂が世間を騒がせたことは記憶に新しいことでしょう（注：実際には，改訂以前と同じように円周率は３.１４として扱われています）。
改訂によって扱う小数の計算が簡単になったことに伴ない，“３.１４を含む計算は電卓を使って計算しましょう”と指導がなされていること，また，身近にある木の切り口の直径や丸い形をした池のなどを考えるときに，“円周率を３としておよその長さで表したほうがよいことがらもある”と指導する教科書もあることが騒ぎの原因だったのでしょう。
また，３.１４にちなんで３月１４日は「円周率の日」，円周率の近似値(円周率に近い値)として用いられる２２にちなんで７月２２日は「円周率近似値の日」とされています。
７＜円周率の覚え方＞
１兆桁まで覚えるのはとても無理ですが，３０桁くらいまでなら数字を似たような音の言葉に置き換える“ごろあわせ”で覚える方法もあります。

３．１み４ １

ひとよ５９

ひと２６５３５８９７９３２３８４６…

いむ

いみなみよ・・・○身一つ世一つ生くるに無意味いわく泣く身ふみや読む …
３．
１４１５９２６ ５

３５８９７９ ３２３８４６２６４３３８３２７ ９ …

さん いさん ご やく

しい こくむ

さん ぷ

み やしろ

むし さん ざん やみ

な・・・○産 医 師 異 国 に 向 こう産 後 厄 な く 産 婦 御 社 に 虫 散 々 闇 に 鳴 く …

また，英語でも似たような文章を使った覚え方があります。この場合，それぞれの単語に使われているアルファベットの文字数が数を表しています。

３(文字)．１(文字)４(文字) １(文字) ５(文字)
キャン

アイ

ファインド

ア

トリック

９(文字)
リコーリング

２(文字)
パイ

６(文字)
イージリー

○Ｃａｎ Ｉ ｆｉｎｄ ａ ｔｒｉｃｋ ｒｅｃａｌｌｉｎｇ ｐｉ ｅａｓｉｌｙ？
（意味：簡単にパイ※を思い出す秘けつはあるのかしら？）※パイとは“π”のことで，中学以降では円周率はπを用いて表します。

＜問題に挑戦★＞

アリくんとミミズくんが，右のような土管の内側スタート地点と外側を１周する競争をすることになりました。土管は厚さは 10 ㎝で，穴の部分の直径は１ｍです。
ア10 ㎝

リ「ぼくが内側のコース，ミミズくんが外側のコースで競争だ！」

ミミズ「待ってよー，外側のコースのほうが距離が長くて不利だよ。
ぼくはスタート地点よりも少し先からスタートしてもいいか１ｍなぁ？」
アリ「ごめんごめん，そうだね。２人の走る距離を同じにするには，スタート地点より何㎝先からスタートすればいいんだろう？」

ミミズ「アリくんが内側を１周するときの距離を㎝の単位で計算すると，100×３＝300(㎝)だね。ぼくが外側を１周するときの距離は，っと…」
さて，ミミズくんはスタート地点よりおよそ何㎝先からスタートすればよいでしょうか。円周率を 3 として考えてみましょう。

答．スタート地点よりおよそ 60 ㎝先からスタートすればよい
３年生

企業ガイダンス

令和６年６月３日 ７時間目
就職希望の３年生へ向けて地元で活躍する企業１７社の方々に来校していただき、各ブースでお話を聞きました。
１時間で１人２社のブースを回り、色々な会社について知ることができました。
News Release
各 位
202３年 0６月２６日
株式会社エナリス

需給調整市場での実用化に向け家庭用蓄電池・EV 等の「群管理」を検証
経済産業省「分散型エネルギーリソースの更なる活用実証事業」に採択
株式会社エナリス（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：都築実宏）は、このたび、経済産業
省「令和 5 年度 分散型エネルギーリソースの更なる活用実証事業（DER アグリゲーション実証事業）」（執行団体（幹事社） 一般社団人環境共創イニシアチブ）に採択されました。
家庭用蓄電池や電気自動車（EV)等の低圧リソース1を含む分散型電源を IoT 技術で制御・集約し、電力の安定供給に資する電力として実用化するための実証事業をパートナー企業 18 社とともに行います。

カーボンニュートラルに向けた政策の一環として再生可能エネルギー主力電源化が推し進められる中、再生可能エネルギーの活用と電力の安定供給を下支えする調整力・供給力として、産業用蓄電池やハイブリッド発電システムなどの高圧リソース、家庭用蓄電池や EV などの低圧リソースの活用に期待が寄せられています。
しかし、低圧リソースは、１つ１つの容量が小さいことに加え、住宅の電力需要は変動が大きく予測しにくいといった特徴があるため VPP2制御の難易度が高いという課題があります。さらに、需給調整市場3への参入が認められていない低圧リソースは、制御リソース 1 台 1 台の登録が必要とされる現行制度下では、システム構築や運用対応面で困難を伴うといった課題もあります。
エナリスは、２０１６年度より経済産業省の VPP 実証に参画し、調整力（需給調整市場）／供給力（卸電力取引所）／発動指令電源（容量市場）における高圧リソースおよび低圧リソースの活用について実証を進めてきました。
これまでの実証によって、高圧リソース・低圧リソースともに、5G＋MEC4技術を活用することで制御の精度を高めることができることがわかりました。さらに、制御が難しいと言われてきた低圧リソースには、リソースを束ねて最適制御を行う「群制御」が有効であり、十分にアグリゲーションビジネスへの実用化が可能であることが検証できました。
こうした成果を踏まえ、今年度は、「群制御」の実用化を見据えた運用に着目し、低圧リソースをまとめて管理・登録する管理手法「群管理」の検証を行います。群管理の有効性や、具体的にどの

1

低圧リソースは、電圧 200V 以下で、容量が５０ｋW 未満の電源を指す。家庭用蓄電池や EV、エネファーム（家庭用燃料電池）など

2

複数の DER を束ね、需給調整市場等に供給力や調整力として供出すること

3

一般送配電事業者が、電力の安定供給のために周波数維持に必要な調整力を調達・運用することを目的に開設した市場

4

第 5 世代移動通信システムと、エッジコンピューティングの主流規格である「Multi-access Edge Computing」を組み合わせ、従来よりも低遅延サービスの提供を可能にする通信技術

1

ような群に分けて管理することが有効なのかなどを検証し、低圧リソースの需給調整市場への参入へ向けた課題解決につなげます。
今年度の実証事業では、産業用蓄電池・ハイブリッド発電システム・水電解装置などの高圧リソースと家庭用蓄電池や EV、エネファーム（家庭用燃料電池）などの低圧リソースを数千台規模で制御します。「群管理」の他、2024 年度以降、需給調整市場で取引が開始されるより応動時間の短い「一次調整力」「二次調整力②」への参加を想定し、5G＋MEC 技術による制御精度向上などのさまざまな実証を行います。

エナリスは KDDI グループとして、VPP への取り組みを通じ、カーボンニュートラルの実現に貢献する新しい電力システムの構築を目指します。

以上

2

【別紙】
■実証スキーム図■本実証の概要
事業名

低圧リソースの活用をはじめとしたアグリゲーションビジネス拡大のための実証事業

実証期間

交付決定日～2024 年２月２０日

コンソーシアムリーダー

株式会社エナリス（アグリゲーションコーディネーター）

リソースアグリゲーター
１６社

株式会社エナリス，au エネルギー&ライフ株式会社，東邦ガス株式会社，株式会社スマートテック， 自然電力株式会社，株式会社 Sassor，
株式会社 NTT スマイルエナジー，大阪ガス株式会社，エフィシエント株式会社，
グリッドシェアジャパン株式会社，株式会社シェアリングエネルギー，中央電力株式会社，NextDrive 株式会社，高砂熱学工業株式会社，
株式会社豊田自動織機，ハンファジャパン株式会社

実証協力事業社
3社

三菱重工エンジン＆ターボチャージャ株式会社(MHIET)，株式会社 REXEV，株式会社パワーエックス

実証エリア

東北電力エリア，東京電力エリア，中部電力エリア，関西電力エリア，九州電力エリア他

制御対象リソース

家庭用蓄電システム，産業用蓄電システム，エネファーム，自家発電機，EV(V2H 他)、水電解装置

実証内容

供給力実証（共通実証）：
・市場価格連動 DR，BG としてのデマンド最適化検討
調整力実証（共通実証）：
・ 一次調整力（需要側リソース）・ 二次調整力②（簡易指令システム相当）

3

・ 三次調整力①②・ 容量市場発動指令電源
独自実証：

・分散型リソースの稼働予測や精度向上，基準値予測の精度向上，各種分散型リソースの応動特性(秒単位，分単位)の把握と分析 など- 低圧リソース実証（調整力等）- AC リバランス機能検討- ５G+MEC 技術開発
- 収益最適化ロジックモデルの構築- 需給調整市場での複合約定の対応検証
・機器点個別計測検証

4
検温器（顔認証型）の取り扱いについて
R4.5.19● 検温器

顔認証型（NO.３・４）

1

顔認証型は写真の状態で貸出となります。

2

特に転倒防止に注意を払い、固定するか、囲いをして直接触れないような対応をお願いします。

3

転倒して動作に不具合が発生した場合は、必ずスポーツ協会事務局へ報告をお願いします。

一般財団法人伊勢崎市スポーツ協会
TEL 0270-23-4316
業 務 日：月～金曜日（土日祝日、第1・第3火曜日は休み）
業務時間：10時から16時まで
医療法人洗心会
荒尾こころの郷病院
令和 5 年 11 月発行

荒尾こころの郷病院
４年ぶりにくませいフェスタの 開催が予定され、競技内容を一新し て基本理念

UDe-Sports という形で行われます。UDe-Sports とは「ユニバーサルデザイン・1.思いやり医療エレクトロニック・スポーツ」の略で、年齢や障害の有無に関わらず、誰もが常に思いやりの心を忘れ参加できるゲームのことです。従来のゲームとは違い、操作方法が簡単で赤・ず、患者様中心の医療を行青・緑・黄のボタンのみです。今回は、㈱ハッピーブレインの方をお招きしています。

南２病棟にて体験会および選手選考会を行いました。最初は皆さん抵抗がある

2.トータルケア

ようでしたが、いざやってみると、今までにない真剣な表情で白熱した戦いが地域・家庭・病院が一体とな繰り広げられました。また、手が不自由でいつもはゲームに参加されない方もって、総合的で一貫したケ

操作方法がボタンを押すだけということもあり、目を見開き必死な表情で楽しアを行います。

く体験でき、これぞ「誰もが参加できる」と実感した瞬間でした。職員も体験

3.チーム医療してみると患者様よりも必死な姿に会場は大いに盛り上がりました。患者様か医療・保健・福祉が連携しらは「意外と楽しかった」「またしたい」「私でもできたね」と大好評でした。て、チーム医療を行います。

茶話会には、荒尾名産ジャンボ梨や甘栗を振る舞い、秋の味覚に舌鼓しました。
機会があれば、他病棟の患者様にも体験していただきたいなと思いました。

ちょこっと情報局

11 月は冬も近づき冷えやすい季節です。冷え10 月 18 日(水)の午後、院庭を使用してのスポーツ大会を行いました。気持ちの良い秋晴れに恵まれ、ゆったりとした雰囲気の中、事前に希望があった「ペタンク」と「野球」を使用した競技で競い合いました。

る際は足首を左右 10 回ずつ回すことで足に下がった血液が心臓に戻り全身の血行がよくなり冷えを防ぎ、免疫力をあげる

１種目はペタンク用の鉄球を使用して、ペットボトルをことができます。寒くて倒し、的に近づけるゲームでした。豪快に投げた鉄球でペ中々運動する気が起きまットボトルを倒す音が青空の下、鳴り響いていました。２せんが、これなら座って種目はティーバッティングを使用した特大野球盤を行いいてもできるので是非試ました。日頃バットを振ることがほとんど無いため、上手してみてください！に打つことがなかなか難しかったようでしたが、それでもホームランを２発も打たれる強打者もおられました。
振り返ると病棟スタッフの協力が多く、スタッフの笑顔が自然と患者さん達にも伝わる和やかな雰囲気で終えることが出来たと思います。

５病棟は平成４年に建設され、当院の中で最も古い建物となります。
１階が身体合併症治療病棟、２階男性の精神一般、保護室を持つ病棟です。
毎月、季節や月の行事に合わせてレクレーションを行なっています。患者様からは毎月のレクレーションが楽しみとの声がよく聴かれています。今年の夏は夏祭りにかき氷やスイカ、秋には敬老会を行い患者様の笑顔をたくさん見る事が出来ました。これからも患者様にもっと安心して楽しく笑
顔になっていただけるよう企画をしていきたいです。

「ラ院長賞
ストラン」
西オ
智レ
子レクチ
ョ

今年もたくさんのご応募ありがとうございました(*^▽^*)

副院長賞

ご応募いただいた作品はすべて外来前の廊下に展示しています。ぜひご覧ください♪

副「院姫長金賞
魚草と池」

オレレクチ
ョウ

「ラス
トラン」

副院長賞

「夜空に輝くシャボン玉」
RINO～患者さまの権利と責任～患者さまの権利１：良質な医療を受ける権利
２：選択の自由の権利
３：自己決定の権利
４：説明を受ける権利
５：情報の開示を求める権利
６：プライバシーの保護と秘密を保持される権利
７：尊厳を得る権利

患者さまの責任１：治療を受けられる患者さまとして、正確なご自身の精神的・身体的・社会的な情報を医師に伝えていただく責任があります。
２：患者さまご自身が医療へ参加していただく責任があります。
３：他の患者さまの診療に支障を与えない配慮をしていただく責

広報委員のつぶやき
１１月となりすっかり寒くなりました。山の色も深い緑から黄色や赤に変化して紅葉の季節となります。九州にもたくさんの紅葉スポットがありますが、なかでも大分中津市にある耶馬渓が知られています。耶馬日田英彦山
国定公園は、静かできれいな空気、奇岩と秀峰に囲まれた秘境の温泉地があります。肌寒くなり温泉の温かさと美しい自然を堪能してみてはいかがでしょうか？

任があります。

荒尾こころの郷病院
TEL：0968-62-0657
HP ：http://senshinkai.or.jp/kokoro

次は１月号です♪

（広報委員会発行）掲載期間：～R6.1.31
例年であれば、クリスマスのイルミネーションに溢れ、華やかな時期のはずなのに、新型コロナウイルス感染拡大の影響を受け、今年はいつもと違う雰囲気の年末です。
この一年は私たちの生活様式が驚くほどガラッと変わってしまった年でした。
新しい年は、少しでも明るい兆しが見え、暮らしが前向きになることを心から願うばかりです。何かと気忙しい年の暮れ、体調には十分気を付けて、皆さま、どうか良い年をお迎えください。

「ふくしまと繋げる・福島とつながるプロジェクト」主催

今回の交流会は、埼玉県内に避難している方々と避難元に「帰還」して復興公営住宅などで生活している方々との交流を行う１泊２日のバスツアーです。
尚、状況により「中止」となる可能性もありますので、ご承知おきください。
●日程

２０２１年２月２８日（日）～３月１日（月）●集合ＪＲ「熊谷駅」北口

８時頃の予定●交流会

南相馬市原町区にて実施予定●宿泊先

ホテル丸屋グランデ
住所：南相馬市原町区旭町 2-28

●募

集

●参加費

※詳細は、別途ご案内いたします。

電話：0244-23-6221

２５名（福島県から埼玉県に避難している方対象）
１０，０００円（28 日昼食･夕食懇親会代、1 日朝食･昼食代）※バス代、素泊まり代、保険代はプロジェクトで負担します。

●締切

●申込み

２０２１年２月１２日（金）まで※定員になり次第締切「ふくつなＰＪ」スタッフに直接お申込み、または埼玉労福協にお電話にてお申込みください。

埼玉労福協：048-833-8731（平日１０時～１６時）

一人で悩んでいませんか？
日頃の愚痴だってＯＫ！
「ＬＩＮＥ」で支援員とお友達になりませんか？
福島県復興支援員埼玉事務所では「LINE」でお友達を募集しています。悩み事じゃなくたってＯＫ。日々のささいな出来事、他の人にはなかなか言えない内緒話や日頃のグチなどでも構いません。
「LINE」でお友達になりませんか？
「お友達」になってくださる方は左側のＱＲ
コードを読み込んでご登録ください。
登録方法が分からない方は、お手数ですが支援員事務所までお電話を…。
『福島県復興支援員 埼玉事務所』☎048-814-1111（火～木 ９時～17 時）

あの日から１０年。
被災者・避難者・支援者の方々の声を掲載するサイトが立ち上がりました。ぜひ、サイトを読んでみてください。皆さんの「声」も募集しています。

https://voicefrom311.net/
詳しくは、サイトをご覧ください。
【問い合わせ先】
Voice from 3.11 実行委員会事務局
Tel：03-3277-3636

『福玉新春ボウリング大会』 開催 ！！
このコロナウイルス禍、運動不足…という方もいらっしゃるのではないでしょうか。
感染予防対策をしっかりと取りながら、たまには体を動かしてみてはいかがですか？
※コロナウイルス感染拡大状況によっては、中止となる場合もあります。

【日時】① ２０２１年１月２３日（土） 会場：浦和スプリングレーンズ（中浦和）② ２０２１年１月２９日（金） 会場：ジョイナスボウル（加須）ともに１４時～ ゲームスタート（各会場１３時３０分現地集合です。）【参加費】１，０００円
My シューズや【募 集】①・②ともに３０名ずつ
My ボールをお持ちの方は、【備 考】２ゲーム投げた合計点で順位を決めます。
ご持参ください！
女性はハンデ「３０点」。豪華賞品あり!?
【申込み】一社）埼玉労福協 ☎048-833-8731（平日１０時～１６時）

東日本大震災・豪雨災害
サンピアチャリティイベント

越生町で「避難者交流会」開催
主催：ＮＰＯ法人 ＮＰＯ埼玉ネット

１１月２９日（日）、「災害復興支援（東日本大震災・豪雨災害）
サンピアチャリティイベント」が越生町の「ニューサンピア埼玉おごせ」で開催されました。
ちょっと肌寒い中、野外ステージにおいて長豚剛さんのミニコンサート、んだべー福島（荒引定男さん：富岡町出身）・矢澤啓史さん（仙台市出身）の和太鼓演奏、大道芸フェス、そして最後に浪江町出身の民謡歌手「原田直之さん」の民謡コンサートが盛大に行われました。
イベント終了後には「避難者交流会」が開催され、加須市に避難している双葉町出身のＨさんが「１０年が経過しようとしている。これからも仲間意識を大切に前向きに生きていこう」と代表して挨拶がありました。

足を運んでみませんか？
加須ふれあいセンターは、ワンコイン（500 円）で手作りランチの提供（平日 11:30～13:30）を行いながら、双葉町民の居場所となっています。浜通りの言葉で“おしゃべり”ができますよ♪
【加須ふれあいセンター】
加須市正能 11-5 ☎0480-31-9511

発２０２０ふくつなプロジェクト

３農園交流会
大根の収穫＆芋煮会交流会
５０人を超える避難者・地域住民が交流

１２月１３日（日）、越谷市の「あゆみの会農園」を会場に双葉町の避難者が運営する「新元気農園」（加須市）、浪江町の避難者が運営する「池田農園」（上尾市）、あゆみの会の避難者、パルシステム埼玉、地域住民合わせて５０名を超える参加で交流会を開催しました。１０年間の思いを皆さんで語り合い、和やかな交流会でした。
新元気農園のＨさんは、「農園は、野菜づくりを通じて避難者と地域住民が交流する場となっている。」Ｓさんは「楽しい芋煮会でしたね！具だくさんの芋煮汁、あんころ餅、からみ餅、大根と白菜の漬物、とても美味しくいただき、大根のお土産もあり、楽しく交流できました。」と感想を頂きました。

行：「ふくしまと繋がる・福島とつなげるプロジェクト」 （ふくつなプロジェクト）
一般社団法人 埼玉県労働者福祉協議会 （ふくつなプロジェクト受託団体）
問い合わせ先：☎ ０４８－８３３－８７３１（一般社団法人 埼玉県労働者福祉協議会）
ワッセナー建築・緑化協定運営委員会①先月の活動報告

今回第一弾として、緑化協定ガイドライン①を（2016 年 2/6～2016 年 3/4)決定いたしました（詳細は次ページ）。

届出承認

街路樹の剪定スケジュール

１：A 街区外壁、玄関ポーチ等の補修工事

関係者協議の結果、街路樹の剪定は６月から開２：G 街区大規模補修＆リフォーム工事始されることになりました。5 月中旬頃に詳細

３：F 街区庭全面リフォーム工事

案内を配布する予定です。尚、同時に共有緑地

４：C 街区花壇設置＆リスト外樹（トキワマンサク）の越境部分の剪定も行われます。

植樹委員が現地確認したのち、協議して全て承認さ共有緑地の整備方針れました。

以下の優先順位で対応を進めていきます。
１）

越境部分の剪定（6 月末までに実施）②委員会決定事項

２）

シロアリ対策

今月の定例委員会（3/5 開催）で以下の件が決３）

高木の強剪定定されました。

尚、共有緑地をさらに美しく整備するかどうかは協力業者を募り、プランニングと見積りを依ガイドラインの新設と変更頼した上で再度検討を行うことになりました。

現状に合わない建築協定ガイドラインの変更や緑化協定ガイドラインの新設方針について協議

その他の結果、以下の通り決定いたしました。

セキュリティーゲート、雨水排水問題に関する

１）委員会で協議、決定進捗状況などは議事録に詳細を記しておりままずは必要と思われるガイドラインを都度、委す。ぜひブログをご覧ください。

員会で少しずつ議論し、決定していきます。

運営委員会ブログページ

2）一定期間試行運用する

URL: http://wassenaar.bijual.com/

決定されたガイドラインは毎月のレポートやブログで周知した上で直ちに運用開始し、問題が③今月の工事他の予定ある場合は修正を行います。

現在届出のある工事は以下の通りです。

３）総会で承認、正式なガイドラインとする

1)～3/31 A 街区外壁、玄関ポーチ等補修工事

こうして積み上げたガイドラインは一定のボリ

2)～3/31 C 街区外壁、屋根他補修工事

ュームになった時点で総会に諮り、協定員の過3)3/14～4/10 F 街区庭全面リフォーム工事

半数の承認で正式なものとします。

4)～4/25 G 街区リフォーム工事
5）～8/31 G 街区大規模修＆リフォーム工事

緑化協定ガイドライン① ：２ｍ以下の植栽は原則自由、届出不要

緑化協定第６条３項には、「植栽する樹木の種植栽フローチャート類は原則として協定細目にて明示する既存の樹種の中から選定しなければならない」とあります。しかしながら、リストの中には一部の草花まで含まれており、反対にほとんどの区画にある芝がリストに含まれていない等、この条項を厳密に適用することは不可能と思われます。

そこで、現実に沿った協定運営を行うため、委員会協議の結果、今後６条３項に対応するガイドラインとして以下の項目を決定いたしました。

「2ｍを超えて育つ可能性のある中木、高木に関しては景観に影響があるため、原則としてリストに記載のある樹種または委員会が承認した樹種から選定しなければならない。２ｍ以下の樹木、草花、地被類については原則自由に植栽できるものとする。」

１月に配布した周知事項の一部を改訂します
緑化行為届出申請が必要な場合
7) 新たに２ｍを超えて育つ樹木を植える場合
8) 地盤面（法面を含む）の植栽を大きく変える場合
9) 一定期間の工事を要する庭リフォーム

庭園年間保守契約のお願い
管理センターの報告によると今月も新たに２件の非定住区画の庭園年間保守契約がなされたとのことです。ワッセナー

緑化行為審査基準の一部変更

地区の美化、保全にご協力頂きありがとうござ③リストにない樹木を植える場合います。ＨＴＢ技術センターによる庭園の年間保協定細目のリストにない２ｍを超えて育つ樹木

守サービスは、定期的な樹木や生垣の剪定、芝は既にそれがワッセナーの他の区画で植えらの管理、庭掃除等を行うもので、一年を通じてれえているか（原則承認）、隣接する区画や公常に美しい庭が保たれます。近所の定住者から共道路に迷惑を及ぼさないか、違和感のあるも大変好評です。詳しくは管理センターまでお植物ではないか等の観点から委員会で審議し問い合わせください。

ます。
第１８回

ちゅうでん教育振興助成（平成３０年度）
報告書資料

学校名・団体名
コ ース

活動・研究のテーマ

一般 － ９３

岡山県小学校プログラミング教育実践研究会
団体研究

小学校プログラミング教育の実践事例 Web サイトの作成〈活動・研究の意義および活動報告〉
１ 活動報告・研究会打合せを３回（6 月、11 月、2 月）開き、県内各地域の共同研究者で、実践報告や実践モデル表を検討した。
・低・中・高学年で授業を実施し、特に新学習指導要領で例示された６年理科のプログラミング体験は、＜活動・研究報告＞（時期、内容、成果や子どもたちへの効果などを記入。A4 用紙 1～2 枚でおまとめください。）３事例を収集した。
・2018 年度末までに 12 事例（昨年の２倍）を Web サイトで公開する。
２

実践事例（Web サイトで公開中）
2019.01 １年学級活動 教材：コード･A･ピラー【概要】
プログラミング教育の第一歩として、順番に命令パーツをつないで意図した動作をさせることができるイモムシロボット「コード･A･ピラー」を使った実践をおこなった。

【成果・児童の様子】
・かわいらしいイモムシ型のロボットを使って学習することで、子供たちはとても意欲を高める。
・コンピュータを使わずに、パーツをつなげることでプログラムを作成できることから、一年生でも難なく扱うことができた。
・命令の組合せは、コード･A･ピラーに見立てたマグネット式の命令カードとボードを使って考えると、グループみんなで相談しながら論理的に思考することができた。ロボットを触って「試行」することだけでなく、「思考」を深めるための場の設定が工夫した。
・試行錯誤を重ねながらゴールにたどり着かせるが、うまくいかない場面を経験することにより、論理的思考を深めていくことができた。
2019.02 6 年理科 教材：MESH【概要】「省エネ」に暮らすためにプログラミングが活用されていることに気付いた児童たちが、トイレと玄関の自動照明のプログラムを作成し、その仕組みを体験的に学習した。

【成果・児童の様子】
・これまでの実践の反省を生かし、子供たちが MESH を使うときにポイントとなる「各タグの条件設定」について、しっかりと確認してから活動に入ると、柔軟に発想を広げてプログラムを作成することができた。
・初めに作成したトイレの自動照明のプログラムに、明るさセンサーをどのように組み合わせると意図した通りに動作するか、グループで試行錯誤しながら考えることができた。
・点灯するときのプログラムだけではなく、消灯するプログラムも作成し、効率的に電気を使うためにさらに改善を行うことができた。
2019.02 6 年理科 教材：micro:bit 「電気の利用」向け理科ボード【概要】
比較的安価に準備することができる『micro:bit』と、「電気の利用」向け理科ボード TFW-RK2（TFabworks）を活用し、センサーライトの仕組みを再現する実践を行った。
【成果・児童の様子】
・今回のプログラムはシュミレーターを使って模擬的に確かめることができないため、プログラムを本体にダウンロードして実際に意図した通りに動作するか確かめる手間があったが、実際に micro:bit につないだ豆電球が光ると、子どもたちから歓声が上がった。
・実際のセンサーライトは、明るい昼間には動作していないことを想起させ、どのようなプログラムを作成すれば良いか、全体で話し合うことで、思考が深まった。
・子供たちは本当に意図した通りにプログラムが作成できているかどうかを確かめるため、「人を感知しただけでは点灯してはだめ」「明るさが一定以下だけでは点灯してはだめ」という条件を満たしているかどうか、試行を繰り返した。検証する方法を考えることも、プログラミング的思考であると感じた。
・プログラミング教材の価格がネックで、学校が購入しづらい原因の一つになっているが、本実践は、1 セット約 5,000 円で準備することができた。
2019.03 3 年総合的な学習の時間 教材：コード･A･ピラー Ozobot【概要】
地域の方や保護者を招いて開く「ふれあい集会」で、子供たちが大人にプログラミングを教える先生となって、参加者をもてなしながら、学んだことをアウトプットする。
【成果・児童の様子】
・子供たちは、自身が経験した学習を基に、プログラミング教材の特性を考えて遊び方を考えることができた。
・子供たちは事前に下級生にプログラミングを教える経験を積み、自信をもって大人に向けて教えることができた。下級生にとっても良い経験となった。
・「大人が知らないことを子供たちができる」ことに驚いた大人たちが、子供たちを称賛することにより、児童はますます自信を深め、プログラミングの良さを味わうこともできた。
３

プログラミング教育実践モデル表【岡山県版】

2017 年度版の「プログラミング教育実践モデル表」を更新し、2018 年度版を Web サイトで公開した。
実践から得た手応えや反省を基に、子供たちに付けたい力の指針となるように修正を加えた。また実践が増えてきたことから、様々な視点から分析ができるようになると考えられる。2019 年度以降も実践を継続し、段階的に更新していきたい。
４

所感
私たちの実践や発信によって、プログラミング教育でどんな力を身に付けさせたいかを広く知らせ、フィードバックももらいながら、より充実した取組を目指していきたい。また、幅広い学年や様々な内容でプログラミングの実践ができることを伝えるものになりつつあることに一定の手応えを感じている。
株式会社メトリ

企業〇 所 在 地 〒992-0832 白鷹町大字荒砥乙327〇 代 表 者 代表取締役 橋本幸雄
〇 資 本 金 1,000 万円〇 従 業 員 97名（ 男57名、女40名 ）〇 創 業 年 月 平成13年8月〇 工 場 規 模 敷地13,000㎡ 工場2,959㎡

連絡〇 担 当 者
〇 Ｔ Ｅ Ｌ〇 Ｆ Ａ Ｘ
〇 E-mai〇 Ｕ Ｒ Ｌ代表取締役橋本幸雄

info@metri.co.jp
http://www.metri.co.jp/■ 製品および会社の特色・事業内容

地球に優しい環境改善のご提案をさせて頂き、お客様のニーズを最優先に軽快なフットワークで、ご満足の頂ける『モノづくり』を心掛けております。

得意加工分野機械組立／電気組立／設計

主要製品

・各種ポンプ装置の開発、製造・各種電気機器の開発、製造・介護機器の組立
・半導体チラーメンテナンスサービス

受注形態・・㈱ニクニより受注生産・その他組立受注、OEM生産
・㈱マーキュリーよりチラーメンテナンス

生産加工内容自社製品
・各種ポンプ装置
・各種電気機器・㈱ニクニ（神奈川県川崎市）

主要取引企業 ・酒井医療㈱（千葉県白井市）
（所在地）
協力工場
（所在地）
取得資格・免許

・㈱マーキュリー（広島県福山市）
・㈱シュトルツ（山形県村山市）
・㈱テラノセイコー（新潟県新発田市）
・テラシマ電子㈱（山形県⾧井市）
・東邦電子㈱（神奈川県相模原市）
・危険物甲種 1名・危険物取扱乙種 8名・危険物取扱丙種 8名
・組立電気2級 1名・組立電気3級 1名

主要設備

機械設備名称

純水製造装置チーリングユニット
高圧ガス取扱装置
低温恒温恒湿装置
TIG溶接機
ねじ切り機

メーカー

ダイキン
アサダ
イスズ
新ダイワ
アサダ
インバーターコンプレッサー 三井精機
ポータブル門型クレーン スーパーツール

・㈱信和（神奈川県横浜市）

・組立電子2級 1名・組立仕上作業2級 1名

・機械プラント製図（CAD）1級・機械プラント製図（CAD）1級・有機溶剤取扱主任者

形式

UWAP500A
RS１３

HPAF-448-20

STW201D
BE5AT
ZV08SR
PMC1000BM

台数111111112名

1名
3名

機械設備名称・低圧電気取扱 8名
・第二種電気工事士 8名
・ガス溶接 16名
・冷媒回収技術 5名
・冷媒取扱技術 7名

メーカー

ヘリウムリークディデクター アルバック

パワーリフターゴールドリフター
蒸気ボイラー
三次元測定機形式

HELIOT904
OPK
PL-H350-15
東正車輛
GLH-400-85L
日本サーモエナー EQS-201KM
キーエンス
XM-T1200

台数
12811
友愛セール
私たちが心をこめて作ったお菓子 製作品などを用意してお待ちしています。 どうぞお誘い合わせの上 お越しください。

日時：2017 年

7 月 5 日（水）10：00～11：30

品物がなくなり次第終了いたします

場所：ＳＡＹＡＫＡホール
大阪狭山市駅下車徒歩 3 分☆手作り食品☆手作り作品

ケーキ
エプロン

1Ｆ展示ホール

クッキーなどかばん

鍋つかみ巾着おもちゃ
布巾など☆リサイクルコーナー☆園芸コーナー

私たちの育てた苗
ハンキング（寄せ植え）

主催 大阪友の会 金剛長野方面
お問い合わせ 岩見℡072-235-7484 笹井℡０721-28-0424
ホームページ

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【ねがいましては】
令和４年１１月９日
KYOWA SCHOOL
第３８０号「キラキラ」
ある日の授業です。絵本を「よむ」ということを実にゆっくりと、じっくりとやってみようと行いました。
灰谷健次郎さん著の「だれもしらない」という題名の絵本です。内容は、まりこちゃんという小学校 6 年生の女の子がいます。その子は毎朝学校へ行くのに、自宅から２００メートル離れたところにあるバス停まで４０分かけて行きます。この時点でどのようなお子さんなのか察しがつくと思います。まりこちゃんは小さいときの病気がもとで、筋肉の力が普通のひとの十分の一ほどであり、しゃべるときでも正確に発音できないので、まりこちゃんを知らない人には「わーわー」とか「うーうー」としか聞こえません。つまり何をやるにしてもひとの十倍の力を出さないとできない子です。ということが読み進めるにつれわかってきました。そして私は３.５キログラムほどのバーベルを持ってきて子どもたちに持ってもらいました。その十分の一ですから、３５０グラムになります。コップに水を入れ、クッキングスケールで３５０グラムちょうどをはかります。まず、コップを持ってもらう。そして次にバーベルを持ってもらう。普通の子が何の気なしに持つコップが、まりこちゃんにはバーベルの重さに感じるのです。
その日の授業はここで終わりました。そして次の授業では、実際に２００メートルを４０分かけるとは、どのくらいのスピードなのか試してみようということになりました。ここで登場するのが算数です。４０分を２００メートル、であれば１分は？４０分を１分にするには、４０でわると１になりますので、平等に２００メートルも４０でわります。
わりざんは、両方同じ「０」があれば、カットして計算できるひみつを教えながら計算です。２００÷４０＝２０÷４と同じなので５メートル、そして次は１メートルものさしの登場です。中には１メートルがどのくらいの長さなのか未だよくわからない子もいますので、これは学びになりました。背の高さでよく使う１メートルですが、横に倒した１メートルは結構見ていないものです。それを５つ分、部屋の中でつくっていきます。そしていよいよ始まりました。
「自分で１分だと思うスピードでここからあそこまで歩いてみてごらん？」いよいよそれぞれが思い思いのスピードで、まりこちゃんになりきって歩きます。
誰が一番近いとか、誰がピッタリだったとか、そのようなことはどうでも良いと思います。子どもたちがまりこちゃんになりきって歩き、まりこちゃんの病気がどのようなものなのか体感することが大切なことであると思います。
皆思い思いに「そうだったのか」「そんなびょうきだったんだ」と、わかることが大切だと思います。
しかし実際には、まりこちゃんは、停留所へ着くまでにいろいろと寄り道をします。きっさ店のやすこねえさんにあいさつしたり、ネコのクロにクマザサの葉をあげたり、海を見てほっとしたり、ハチのしゃぼん玉ふきを見たり、パン工場のおじさんに声をかけられたり、はるみおばさんがせわをしているマツバボタンのおしべにさわり、そうするとまわりのおしべもいっせいに同じ方を向くのを楽しんだり・・・。そしてまりこちゃんは「ふふふ・・・」とわらいます。
まりこちゃんの２００メートル、私は子どもたちに聞きました。
「いつも学校へ行くとき、寄り道したりする？」
もちろんこたえは「しなーい」・・・当たり前でしょう。誰もが寄り道が良いことだとは思っていないでしょうし、寄り道するような時間もないはずです。それどころか小走りに通う子はたくさんいます。遅刻しないように・・・。
そして私が最も訴えたい一行が、この絵本のなかに登場します。
「あんな子、なにがたのしみで生きてるのやろ」
これは、まりこちゃんが２００メートルの間に浴びせられた通りすがりの大人の言葉です。健常者です。つまり私たちです。
私はここで行った授業が本物の授業だとこころから感激しています。
私は子どもたちが生き生きとキラキラと瞳を輝かせ、真剣に一歩ずつ歩く姿こそが「真の学び」だと感じました。そこには比べたり、競争したり、成績だったり、テストだったりなどありません。
「そうか、２００メートルも歩かなくてもどのくらいのスピードなのかわかるんだ。１０倍重たいってこのくらい重いんだ」という肌で感じることこそが真の学びにつながり、生き方を学ぶことになる。そして計算することがこんなにも役立つことであり、その他の計算もきっと役に立つに違いない、だからこれからあとの計算やそのほかの勉強もじっくり取り組んでみようという気持ちを育んであげることが「教育」の目的だと。
この絵本の著者である灰谷健次郎さんはすでに他界されていますが、有名な児童文学作家です。そしてここに登場したまりこちゃんは実際にいらっしゃったお子さんです。灰谷さんはもともと小学校の先生をされていました。そこでの実体験をもとに多くの作品を書かれています。そして理想の学校や理想の子ども像を書かれていらっしゃいます。
教育って何なのだろう？
私は掲げ続けていきます。教育って「ひとづくり」だと。何が良くて何が悪いことなのか、しっかりと自分で決めることのできる力を育むことだと。そして勇気を持ってそれを実行に移していくことだと。
今、精一杯に生ききっていること、それが君たちにとっての１００点だよ。まりちゃん、ありがとう。
演劇部
部員数
顧問

6人（３年 5人 ２年 8人 １年 2人）

活動内容

大会や演劇祭に向けて日々活動しています。「演劇＝役者」というイメージが強いと思いますが、脚本の制作、道具の制作、音響・照明の操作まで部員たちで行っています。

活動時間

丸橋先生 角田先生 中島先生ll

春・夏 16：00～18：00
秋・冬 16：00～17：00

4月 西北毛地区演劇祭
9月 西北毛地区
l 10月 文化祭
l 3年生を送る会
l

大会日程

l

大会成績

ll

優良賞（次点）
ベストアクター賞

目標・力を入れていること①自分の役割をきちんと果たす。②計画を立て時間を有効に活用する。③自分自身が演劇を楽しむ。
演劇はチーム戦です。それぞれが担当する役割を1つに合わせることで作品が完成しますが、どれかが欠けてしまえば未完成になってしまいます。そのため、自分の役割に責任を持ち、計画的に活動することができます。
また、観客に思いが届くよう、部員自身がまず演劇を心から楽しむことが重要です。
ll

顧問から中学生へメッセージ
表現することや人を楽しませることが好きな人はもちろん、人前で何かをすることが苦手な人でも裏方で活躍することができます。演劇に少しでも興味がある方はぜひ、公園や練習を見に来てください。
このページは、情報ビジネス系列島が作成しました。
RIVER FRONT Vol.79『もっと知りたい川のはなし』
著者

末次

忠司

出版社

鹿島出版社

◇本書の趣旨昔、川は生活 ( 生活用水、洗濯 ) や産業 ( 田圃の水、＜本書で目指したこと＞●もっと多くの人に、河川への関心を持ってもら染色 ) など、私たちに密接に関係していて、みんなにとって重要な場所でした。それが世の中の関心事が増えるにつれ、また自然から離れた都市生活

い、河川のことを知ってもらう→川っておもしろい、川って不思議だと思ってもらう。
●河川の応援団に参ってもらう。

を志向する傾向が強くなるにつれ、人々は川から疎遠になってきました。
しかし、川の水は人間の生活の基礎を支え、産●想定する読者層は一般の大学生～中年層 ( アマチュァとプロの中間 ) とした。
●現地を見に行きたい人のためのアクセスマップ

業の重要な資源であるという点では、今も昔も変わっていません。また、洪水が発生したときに迅速かつ安全な対応を行うためにも、川のことをもっも付けた。
●現地で手に持ちやすいよう、ポケット版とした。
（本書 まえがき（末次 忠司）より引用）ともっと知ってもらう必要があります。著者はこれまで全国の川を見て、ある時は河道計画についてアドバイスし、またある時は治水対策の提言を行ってきました。その経験を生かして、技術論ではなく、まさに住民河川論としての河川事典を刊行しようと考えました。河川に関心を持ってもらうことが、今後の川のあり方を考えるにあたって重要であると考えたからです。そこで、全国 42 の箏例を現地で取材するなどして調査・整理し、本書にとりまとめました。
本書を読んで、「川っておもしろい」「川って不思議だ」などの印象を持っていただければ、そして、川に関心を持ち、川のファンになってもらえれば幸甚です。

四六判 160 頁◇構成
Ⅰ 古くてもすごい技術
日本三大奇橋
立体交差する川あれこれ
畳で浸水防除する工夫
上にあがる橋
潜ってしまう橋
Ⅱ 地下を流れる川
パルテノン神殿か？
2 階建ての川
下流から上流に流れる川で水質改善
Ⅲ 珍しい川の風景
大量の魚が飛び交う光景
川のなかにある空港
温泉が出る川
遊水地の中でサツカー
標識のある川精霊流し？
道路を閉じる閘門

Ⅳ 歴史のなかにも川がある
川から出てきた遺跡
川に灯台がある？
伝説の竜神
ダムではなく橋から放水Ⅴ 自然が造り出す天然・芸術美
幻想的な霧が流れる風景
壁に刻まれた奇妙な岩肌
日本のグランドキャニオン
川で直接見れる断層
Ⅵ 我こそは一番なり
日本一短い川
第一白川橋梁川でマラソン
Ⅶ 環境に挑戦している川
川の中で水質処理
魚のためのエレベーター
川の中を覗く
都市の隠れた河川28
2014/9/10

目次

予算ゼロからの釜石あそび場マップ
製作について① マップ作成に至る背景② 子どもたちへの影響③ 製作の過程について④ 問題点とその改善について認定NPO法人 国境なき子どもたち
東 洋平① マップ製作に至る背景② 子どもたちへの影響

子どもたちの遊び場の減少
・震災により校庭や公園が被災
・仮設住宅建設の影響
・仮設住宅入居に伴う移転による影響
・遊び場に関する情報の不足・偏り

身体的な影響運動能力の低下、肥満率の上昇
精神的な影響ストレス発散の場の減少
社会的関係を学ぶ機会の減少（※複合的な要因があり、一概には言えない）

2014/9/10③ 製作過程について④ 課題と改善点

・釜石市主催の子ども支援ネットワーク会議
・子ども支援団体の有志の集まり
・現状の課題解決のために何ができるか？
・企業・専門家との関わり

並列、対等な関係におけるメリット・デメリット
メリット
負担の分散と責任の軽減
デメリット
費用の問題、時間がかかる

最後に・支援団体が減少する中での連携の必要性
・予算ゼロでの作成についてご清聴ありがとうございました
会

る守を産

遺化

文の内

河

コロナも落ち着きましたが、注意しながら活動を！

1７３号

会の活動が始まって30年、まつりを始めて20年。
今年は節目の年です、大切な一年にしましょう。

令和５年

６月２日

全体会を６月２５日（日）に開催します。広域農道土手、あじさい周りの整備。
男性会員：午前8時半集合（旧町屋変電所）刈払い機ご持参ください。都合のある方は24日（土）にお願いします。
蒸し暑い中での作業となります。水分補給と休憩をこまめに取りながら行いましょう。

河内公民館にて親子教室が開催されます。

行灯の赤レンガと銀杏まつりの主役

６月１８日（日）午前９時～１２時

あんどんを作ります。
当会が協力しますので是非ご参加ください。
絵付け用絵具セット、クレヨン・色鉛筆などご持参ください。
整備活動開始しました。

２０年前に３年かけて作った１５００基のあんどん。
暑い盛りに作ったあの時の情熱を呼び戻しませんか。
親子教室に参加して一緒に作りましょう！
5/28広域農道土手。

5/16 発電所跡と水路回りの草刈りに汗を流す
東京発電・東京電力さん総勢２５名。

5/27地徳館跡

5/１１旧河内小グランド草刈り
町屋deマルシェと協働

5/27 新緑のなかに木漏れ日が・・・。

第1回まつり5月31日 体協河内支部主催ウォーキング
チャレンジデーに合わせて開催され、当会も協力。
地徳館跡や地徳橋周辺を歩いてきました。
天候に恵まれ多数の参加者がありました

地徳館跡にて

地徳橋と下流清流沿いを歩く

出発前の説明とラジオ体操

クマの足跡情報以前に里美地区でクマらしきものを見たとの話がありましたが、今度は畑に足跡が。
ただいま痕跡調査確認中とのこと。
見かけたら110番通報を！

守る会資材保管倉庫
元河内幼稚園校舎に町屋町会の防災倉庫が設置されました。

町屋deマルシェ

5月21日（日）町屋宿通りで開催され盛況でした。
右写真は、まつり参加でおなじみ
Ｂトレインジャズオーケストラです。
[USB-Audio]に切り換えるには→ P.88「オーディオの種類を選ぶ」

USB メモリーを再生する
音楽データ（MP3/WMA）を再生する [USB-Audio]
準備
MP3/WMA が保存された USB メモリーを本機に挿入してください。

別売

iPod/USB接続用中継ケーブル(CA-LUB200D)

本機で再生できるUSBメモリーについて→P.183
再生順序やタイトル表示・ファイル作成時の留意点について→P.182

全てのフォルダから選曲する
1 選曲 を選ぶ
市販 USBメモリー

お願い

2 リストからフォルダを選ぶ
再生▶：選んだフォルダの先頭の曲再生中のフォルダ内の曲のリストが表示されます。

2 リストから曲を選ぶ

選んだ曲を再生します。

から再生を開始

3 リストから曲を選ぶ

選んだ曲を再生します。
トップ画面へ：再生画面に戻る

USB-Audio再生画面

フォルダの頭出し∧ ∨ を選ぶ

お知らせ
USBメモリーとiPodは、同時に接続することはできません。
長時間使用すると、USBメモリーが温かくなっている場合がありますが、故障ではありません。

選んだフォルダ内の先頭の曲から再生を開始します。
音質・音場を調整する(P.124)

一時停止
再生中に  を選ぶ▶ を選ぶと、再生を開始します。

早送り・早戻し  を押し続ける
離すと、通常の再生に戻ります。

曲の頭出し  を押すオーディオ ＵＳＢメモリーを再生する

オーディオが USB-Audioのときに、USBメモリーの取り付け・取り外しをしないでください。雑音が発生し、スピーカーを破損する原因となる場合があります。
コネクターは確実に差し込んでください。また、USB メモリーの取り付け・取り外しをするときにケーブルを引っ張らないでください。
USB メモリーおよびケーブルは、運転や乗り降りを妨げたり、エアバッグの動作を妨げないように固定してください。
USB メモリーを車内の温度が高くなる場所に長時間放置しないでください。
正しく動作しないときは、USBメモリーを本機から外して、約10秒たってから再度接続してください。

フォルダのリストが表示されます。

再生中のリストから選曲する
1 再生中リスト を選ぶ

プレイモード切換 ( リピート / ランダム / スキャン )1 プレイモード を選ぶ

2 プレイモードを切り換える
選択したプレイモードのインジケーターが点灯します。
再度選ぶと、解除されます。

繰り返し再生 (リピート)
フォルダリピート：再生中のフォルダ内の全曲

リピート：再生中の曲

順不同に再生 ( ランダム )フォルダランダム：全フォルダの全曲

ランダム：再生中のフォルダ内の全曲曲を探す ( スキャン )フォルダスキャン：全フォルダの1曲目を10秒間ずつ再生

スキャン118：再生中のフォルダ内の全曲を10秒ずつ再生

119
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