﹇ い っど OT ﹈アー ト な
作品紹介︒

作 者 ﹀ 久 木 山 愛 理 さん

occupational therapist lifeFREE02

02

趣味を活かして、オリジナリティとユーモア溢れる作品を手がけている。
プリザーブドフラワーや革小物などの作品は、就労支援センター七福神（鹿児島市鷹師）にて販売中。

作 業 療 法 を め ぐ るコト・モノ・風 景 ︒

作り始めたきっかけは?

「高校2年生のとき、姉の結婚式で母とブーケ・ブートニアを手作りした。
それ以来、花のハンドメイドを習いに通っていました。花の作品に関わる仕事をしたいと思っていたところ、ここの作業所（就労支援センター七福神）を見つけ、プリザーブドフラワーや革小物などを作るようになりました。」
OT※作り続けている理由は?

「喜んでもらえるのが嬉しいから!」

作業療法士

どんな気持ちで作っていますか?

「買った人や貰った人が 喜んでくれるかなぁ。
気に入ってもらえるかなぁ という気持ちで作ってます!」- 編集後記 この度はIDDOT（いっどOT）をお読みいただきありがとうございました。
たくさんの方々にご協力をいただき、今号も無事に発行することができましたことに感謝致します。
『鹿児島らしさ』をプラスしながら、作業療法の魅力や仕事・活動内容の広報を目的に取り組んできました。今号の「作業療法士と語る場。「」よかにせ・よかおごじょ」
は大隅を舞台に、「まちぶらり」
では多くの偉人を輩出した加治屋町を最新電動車椅子“WHILL”に乗ってぶらりしてきました。本誌を通じて作業療法をもっと身近に、そしてこの仕事の楽しさをお伝えできれば幸いです。今後ともIDDOT（いっどOT）を宜しくお願い致します。
﹇ い っど OT ﹈occupational therapist life

［ 一般社団法人 鹿児島県作業療法士協会 広報誌 ］

作 業 療 法 士と語る場 。
まちぶらり

OT図鑑

くらしのアイデア

よかにせ・よかおごじょ脳トレ【 お問い合わせ 】

発行：2020年 4月 発行

一般社団法人 鹿児島県作業療法士協会

発行人：竹田 寛
編集人：一般社団法人 鹿児島県作業療法士協会 広報部〒892-0853 鹿児島市城山町 1-13 ナポリビル2F
TEL & FAX 099-225-8222
MAIL info@kagoshima-ot.jp

http://kagoshima-ot.jp/contents［ 一般 社団法人 鹿児島県作業 療 法士協会 広報 誌 ］

What s OT

vol. 02

vol. 02《 今 回 はこちらの 4 人 で 語りました 。》
地 域をつなぐ保 育 所 等 訪 問 支 援 事 業
今回、早期の療育(発達支援)を必要とするお子さんの支援にあたっている、こども発達支援センターめぶき園で働いている作業療法士の金子さんと、①高山小学校の教諭の川崎さん、②おおぞらこども園の主幹保育教諭の吉松さん、③あけぼのこども園の主幹保育教諭の原口さんと対談を行いました。

高山小学校
教諭 / 川崎さん

おおぞらこども園
主幹保育教諭 / 吉松さん

こども発達支援センターめぶき園

作業療法士 / 金子さん

あけぼのこども園
主幹保育教諭 / 原口さん

作 業 療 法 士と語る場 。

vol. 02
作 業 療 法 の 仕 事 のコト、今 考えているコト、思っているコト。
作 業 療 法 士に関わる人 達との語りから見えてくるコト。

Question

Question

保育所等訪問事業に金子さんが来られてついて良かった点などありますか？

金子さん： 平成 24 年度の児童福
祉法の改正により創設された事業です。めぶき園では平成 27 年度に開始され、開始当初から関わらせていただいています。
吉松さん：保護者の方がめぶき園

01

作業療法士の情報 :施設の情報 :

金子 信夫 / NOBUO KANEKO

こども発達支援センター めぶき園

プロフィール：平成17年作業療法士免許取得。平成26年からめぶき園勤務。現在、児童発達支援事業、保育所等訪問支援事業、障害児等療育支援事業に携わっている。

実施事業：児童発達支援事業・保育所等訪問支援事業〒 肝属郡肝付町富山1682番地 T 0994-65-8888 F 0994-45-5666
http://www.tenjou-kai.com/（社会福祉法人 天上会HP）さんと契約をされて、「( 幼稚園・保育園・小学校に ) 見に行っていただけないですか？」というお願いがあって、幼稚園に来られています。

原口さん： 関わり方とか、距離感とかは金子先生に教えて頂いて、参考にしています。自分たちがどう関わって良いかわからない、収集癖のある子がいて、声をかけても、どうやってもどこかに隠し持って教室に入っていました。どう声をかけたら良いのかを相談させていただいて、約束事をして置く場所を決めて声かけするようにしたら、そこに置いて教室に入るようになりました。自分たちも試行錯誤しながらやっていますが、専門的立場からの意見として先生に相談させてもらっています。
金子さん： めぶき園でも散歩に行く時によく枝を集めており、枝を持ってバスの中に入ろうとしていました。
「枝を置いてバスに乗る」ということを約束してバスに乗るように伝えていましたが、本人はせっかく集めた枝を誰かに取られることが嫌だったようです。
そこで、枝を隠せるような場所を一緒に考えて決めたら、そこに置いてバスに乗ることができました。そのことを保育園での環境でできることを考えて提案しました。うまくいって良かったと私もホッとしました。

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vol. 02

vol. 02

特別な支援が 必要なお子様に対して、保護者からの依 頼を受け、療育に関わる専門のスタッフが、保育園や小学校、乳児院、児童養護施設、放課 後児童クラブに出向いて支援を行う事業です。

川崎さん： 私は特別支援学級の担任をしており、めぶき園に通園していた子が在籍しています。すごく偏食のある子でどのように指導してよいかわからなかったりしました。金子先生が訪問されたときに相談させていただき、めぶき園でも初めて食べるものに対しては難しかったということを教えていただいて、小学校でもそういう行動をとるのは同じなんだと、悩みを共有できたり、その時どういう関わりをしていたとか、少しずつ食べることが出来るようになったという事をお聞きして、こちらも心に余裕をもって関われるようになりました。そうすることで、ある程度給食を食べられるようになりました。やっぱり、悩んでいることを共有出来たり、教えて頂いたり出来るっていうのはすごく有難いです。
Question

金子さん・作業療法士に望むことは？
吉松さん： 作業療法士について、合っているかどうかわからないのですが…。作業療法士も、自分たちが関わっている人も人です。その子がどうやって改善出来るかって、そういうことだ
けじゃなく、その子の気持ちの部分も一緒に見てくださっているなっていうのは凄く感じます。その子の気持ちも考えてもらって、こういう取り組みはどうですかって教えて下さるのは、う ち の 幼 稚 園 に は す ご く合ってるなあって思います。

川 崎さん： 小 学 校 で も、鉛 筆の握りや操作が上手ではない子に対して、「今は学校の新しい環境に慣れ始めている時期で す。1 年ほど前から指先で鉛筆を持てるようになってきたので、しばらく見守って様子を見てみましょうか。」という風に、その子の気持ちや身体の発達のことについて教えていただきました。子供さんのことをよくご存知だからこそ、見守って、心にゆとりを持って関わっているのかなって思います。
原口さん： 私達と違う視点でお話をしていただくこともあるので参考になります。これからも宜しくお願いします。
金子さん： ありがとうございます。どこの園、学校も私が訪問するときには快く受け入れてくださっているので、それがすごく有難いなって思います。
Question

お互いの連携について
金 子さん： め ぶ き 園 で は、小学校に訪問し報告書を作成しますが、保護者に了承を得た場合は、その子が卒園した園に報告書を送っています。

長が学校生活に繋がっていることを知って頂きたくて。
吉松さん： すごく嬉しかったです。幼稚園での対応が小学校に上がった今に繋がっていて、学校でも同じように対応してくれて、お母さん達もすごく感謝
さ れ て い ま し た。つ な が り があって、子供の成長を見守っていけるっていうのは、すごく嬉しいです。
Question

川崎さん： 学校に来ていただ
いた後、作成された報告書を学校側と保護者にくださるんです
けど、それを卒園した幼稚園や保育園の先生達にも送って下さっているようです。
金子さん： 園でのその子の成金子さんが、これからやっていきたいことはありますか？
金 子さん： 昨 年 度、初 め て 肝
付町の幼保小連携研修会に呼んでいただいて、先生方がどのように考えているのか、何に悩んでいるのかを知る場になりました。
( 幼保小連携研修会とは、地域のそれぞれの学校・幼稚園・保育園の先生が集まって、お互いに聞きたいことや質問したいことを話し合う場 )吉松さん： 私も参加しているのですが、質疑応答の中で「私じゃなくって、金子先生言って」と合図を送ってましたね ( 笑 )。
金子さん： 会に参加してみて、地域の子ども達に対して私たちにできることがあったら、微力ですがお手伝いできたらなあと思いました。

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Q OT教員としてのやりがいない喜びを感じますね︒

じ土俵に上がった時︑この上学生が︑作業療法士として同ありました︒
そこで左の手足方々への支援の場に異動がという在宅で生活を送るに通所リハビリテーションのですが︑3年経過したころの作業療法を経験してきた

入職してから病院の中できっかけ︵ターニングポイント︶

Q 今の自分を作り上げているの か 問 い ま し た ︒こ の 方 がじめて︑なぜマラソンに出たを完走したのです︒
この時は本当に出場し３㎞のコースまでしっかりと練習をして︑で驚きましたが︑大会開催前た︒前代未聞の経験でしたのてみたい﹂と相談がありましそんなある日﹁マラソンに出た患者さんとの経験を見事療法士
教
ElizabethJune Yerxa
授の言葉です︒
さきほど述べカリフォルニア大学の作業者に貢献するものである︒﹂
南にとって何かを生み出し他分で方向付ける活動で自分﹁作業とは自分から始め︑自Q OTとは失 敗に寛 容 な 環 境で︑与 えるのではなく ︑一緒に考 える 時 間が重 要 ︒

教育ってOTの仕事に似てるんです︒
教員は学生さんしている︒
臨床の時に患者さ療法士を育てるお手伝いをでも作業療法士を目指すな面と向かって言えませんね︒

さんには勉強しなさいって命でして 笑( ︒先) 輩後輩︑先生方ともよく遊びました︒
学生

これがまた遊びが一生懸理を実施したところ︑片手である時︑作業療法の一環で料方だったと聞いていました︒

も世話好きな明るい性格のた︒
以前は料理が好きでとている患者さんと出会いましから︑何もしたくなくなってが不自由になってしまってションのひとつのゴールが証明すること﹂︒
リハビリテーていけることを身をもって方たちに希望をもって生きこと︒
同じような境遇にあるだやれるという証明をするは︑こんなふうになってもまています︒﹁私が今できること言った言葉が頭に焼き付いますます多様性を増す社会展とグローバル化によって︑報システムの目覚ましい発を埋める手助けをします︒
情ます︒
作業療法ではその隙間境のミスマッチから生まれう感じます︒
障害とは人と環面白いですね︒
あらためてそに表しています︒
作業療法はと一緒に夢をみて︑その夢をんからたくさんのことを教も料理ができる事に気づきさんに寄り添い夢を一緒にみる仕事︒
それができる作業えるのではなく︑一緒に考ええたか﹂を重視しています︒
与賞︑写真︑パソコン製作です︒

60年代のハードロック鑑

多 彩 で す ︒代 表 的 な も の はたくさん遊んだ分︑趣味はす︒
その後通所リハビリで週で︑少し自信がついたようでと家族がとても喜んだようすね︒
家族に料理をふるまうと料理が大好きだったんで間がかかっています︶︒
もともました︵実はここまで結構時まっています︒
そして︑それを福を得るためのヒントが詰

人が真の意味での健康と幸ことなんです︒
この経験にはル自分の存在を肯定できる役に立つ﹂こと︒
それはイコーました︒
最後のゴールは﹁人のここにあるんだなぁと感じらしい仕事だと思います︒を創造し提案のできる素晴法は人が豊かに暮らすこと点が当たっています︒
作業療において︑人々の生き方に焦Q どんな学生でしたか?

わったように︑私が学生からら遊びは重要なんですよ︒

叶えるお手伝い︒
OTは患者教わることがたくさんある︒

る時間が重要だと思います︒
60年代のハードロックは手助けする手段の一つが作

Q 趣味は?

そのプロセスを通じて行動に1回︑同じような境遇にあ業で︑作業を用いて治療を行学生と向き合うときに﹁何を変容を促す︒﹁教育﹂の成果は素晴らしいです︒
青春時代かる方々に料理を教える役割教えたかより︑何をともに考﹁ 行 動 変 容 ﹂だ と 考 え て い まを担うようになりました︒
こうのが作業療法士です︒
私はら聞き続けていますが︑飽きこの経験から︑作業療法の可す︒
まずはやってみる︒
そのたの作業︵料理︶は自信を取り戻作 業 療 法は人が豊かに暮 らすことを創 造し提 案できる 仕 事 ︒

めに失敗を大いに許す環境す機会になったようです︒
そ能性に大きな希望と自信をません︒の珠玉のLed
Zeppelin
名曲 Stairway to Heaven
でのを心がけています︒
失敗を心して家での料理も毎日作るもてるようになりました︒

Kentaro Fujita《 2005年 》

ようになってきていました︒

Kentaro Fujita

作業療法士3年目
通所リハビリテーション勤務での出会い配して行動できない学生を02

藤田 賢太郎file.

作業療法士17年目
鹿児島医療技術専門学校で勤務のギターソロはJimmy Page
昇天ものです︒

pictorial book《 2019年 現在 》

見てきました︒
学校は失敗す

OT

02

file.

04
03

作業療法士ってどんな人だろう?
そこにはそれぞれの物語が…あるかも?
作業療法士たちのヒストリーを巡る。

る場所です︒
苦楽を共にした《 OT 図鑑 》

今回のまちぶらりは鹿児島市の加治屋町。
歴史を感じながら甲突川沿いをぶらり♪

1

数多くの英傑が誕生した地［ 加治屋町 ］

甲突 川沿いは、公園や緑地になっている。歩道やスロープも整備され、多目的トイレもあるため、車椅子でも気持ちよく散策できる。特に花見の時期はソメイヨシノが咲き誇り見事な景色。

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維新ふるさと館甲突川河畔にあり、近代日本の原動力となった鹿児島の歴史や先人たちの偉業などを、映像やジオラマ、ハイテク技術を使った多彩な展示・演出によって、楽しく分かりやすく紹介している。

2

西郷隆盛生誕の地

西郷隆盛の父、吉兵衛の家。西郷隆盛と弟・従道が青年時代までを過ごした場所。公園内には「西郷隆盛君誕生之地」と書かれた石碑がある。

3

SOURCE for your life

閑静な住宅街にある美容室でコーヒースタンドも併設している。
和歌山にあるThe Roastersの豆を使用したこだわりのコーヒーをテイクアウトして川沿いを散歩するのもおすすめ。

4

南洲橋

甲突川に架かる歩行者専用の橋。晴れた日には桜島をのぞむことも出来る。花見の時期は、川岸の桜と桜島が共演。夜は橋のライトが灯り幻想的な雰囲気に。

5

歴史ロード「維新ドラマの道」

偉 人 の 歴 史 物 語をA R 技 術を使って紹介。屋外展示モニュメン
トを整 備した歴 史 体 験 空 間 。
トリックアートを使ったシンボルゲー
トや絵が動き出す7基のモニュメントがある。

OT’s POINTOT’s POINT

OT’s POINT

OT’s POINT

OT’s POINT

屋内はバリアフリー。子どもや車椅子の目線で展示やゲームも楽しめる。障がい者用の駐車場やトイレがあり、車椅子の無料貸出もしている。

歩道から石碑の前まで車椅子でも行けるよう整備されている。

入口がスロープになっており、コーヒースタンドまでは車椅子でも入店可。外にある店主手作りベンチで同伴者も一緒に休憩できる。

道路や駐車場からは緩やかなスロープもあり車椅子でも行きやすい。

歩道が整備されているため、車椅子でも走行しやすい。

06

くらしの アイデ ア

vol.02環 境の工 夫-

くらしの アイデ ア

転倒予防 -

vol.02環 境の工 夫-

転倒予防 -

つまづく原 因1

コードに 足 をひっか ける

2

布 団 や 絨 毯 に 足 をとられ る、
マットで 滑 る
布団の敷きっぱなしやめくれた絨毯・滑りやすいマッ
トには要注意！

扇風機やこたつ、充電器などの 電 気コードには 要注意！

ケーブル 結 束フック

滑り止 めマット［ IDEA 01 ］
3・コード類は壁や絨毯の下を這わせる・ワイヤレスの物を使う

3

暗 がりの 移 動 で 物 や 段 差 につまづく、家 具 に ぶ つ か る

2・足元を照らす（足元灯などを活用）
・段差などは目立つようにする（蛍光テープなどを活用）

その 他

vol.02環 境の工 夫-

転倒予防 -

暮らし の 中 の一 工 夫 で 変 わる。

09

物 に つまづく・ぶ つ か る
床に置いてある物や飛び出している家 具の脚や 縁には要注意！

［ IDEA 04 ］
・無駄な物を床に置かない・家具の脚や縁が目立つ工夫

低 い 位 置 は 取りにくく、高い 位 置は 届 かない 。

低い位 置から物を取ることは、腰や膝へ 負担がかかりやすい。高い位置の物を取ろうとすると、上から物が落下したり、自分自身が 脚立などから転落する恐れあり。

［ IDEA 05 ］
高齢者の事故のきっかけの多くに“転倒”があります。
転倒の半数以上は平面で発生し、階段やステップといった段差のある場所よりも多いと言われています。
転倒は、打撲や捻挫、骨折を引き起こし、さらには寝たきりの原因ともなってしまうリスクがあります。

その 他

コーナーカバ ー［ IDEA 03 ］

くらしの アイデ ア・テープやピンで端を固定・めくれにくい物を選ぶ ・滑り止めマットを活用

見えにくい・気 づきにくい
場所には要注意！

足元灯

1［ IDEA 02 ］

・よく使う物は首から膝上の高さで管理する。
・高い所に保管する物は、取っ手付きの引き出しや蓋で固定された箱などを活用すると引き出しやすく、物も落下しにくい。
・無理せず2人以上で作業する。

鹿 児 島 県 作 業 療 法 士 協 会ホームページ内 の「 お 役 立ち情 報 」で 紹 介しています。
ぜひこちらもチェックしてみてください。
http://kagoshima-ot.jp

10

OT GOOD MEN & GOOD WOMEN
大 隅で 見つけ た

よ かお ご じょ

よ かに せ﹇ 撮影場所 ﹈道の駅 おおすみ弥五郎 伝説の里

色 を 塗 っ て 脳 を 鍛 え よう 。
［ ど ん な 動 物 が 隠 れ て い るか 探して み て ね ］

QUESTION

あなたにとってO T とは ?
01 名前
02 OT歴03 大隅おすすめスポット
04 趣味・特技
05 ひとこと01 押川 真理子

01 黒木 一気01 松浦 聖子

02 10年目

02 7年目

02 8年目

03 松山道の駅

03 大隅広域公園

03 竹亭（とんかつ屋）

04 トランペット演奏・宮崎旅行

04 イカ釣り04 ハーフマラソン

05 OTってやりがいのある仕事！

05 OTってイイ仕事！

05 OTって無限大コピーしてみんなで使おう！
塗り絵には 様々な効 果 が！

□ 脳が活発になる□ 自律神経の調整効果でリラックス□ ストレス発散効果※あまり集中しすぎるとかえって逆効果になる場合もありますので、1日15分〜３０分程を目安に、無理せず、完璧を求めずに自由に気楽に楽しみましょう。
［ 動 物 クイズ の 答 え ］くま ・ きつ ね ・ うさぎ ・ ね ず み ・ さかな ・ ねこ ・ ひよこ1112

作業療法士（occupational therapist:OT）
は、個人のライフスタイルに合わせて、生活動作- 作業療法のお仕事 -作 業 療 法 士とは ? 心や体に病気・障がいを持った方々の生き方・価値観・思いを大事にしながら、再び一人ひとりがその人らしく生活できるように支援するリハビリテーションの専門職です。

こころ精神疾患をわずらうと、「他人が自分の悪口を言っている」「虫が体を這っている」などの幻聴や幻視があらわれることがあります。
また、物事を覚えるのが困難になったり、ささいなことで混乱しやすくなったりするため、今までできていたような家事や仕事ができなくなってしまいます。入院し症状が落ち着いたとしても退院後の生活に不安を抱く方も多く、そこで作業療法士は退院するために必要な生活のスキルや自信をつけられるような練習を行います。

例)

からだての練習（例えば、指の動作練習に用いるちぎり絵、自己表現を促すための絵画）などを行います。
また、家屋改造のアドバイスや福祉用具の選択、自助具※の作成を行うなど、その仕事は多岐にわたります。
ここでは、作業療法士の仕事の一部をご紹介します。
※自助具：体の不自由な方が、可能な限り自分の力で生活できるように工夫された道具のこと

発達期

病気や事故が原因で、体を自由に動かせなくなったり、高次脳機能障害※
により日常の生活に支障が出る場合があります。作業療法士は、その人に合った生活の方法を一緒に考え、体を動かす練習や動作の練習、環境の工夫などを行います。

脳卒中により左手が麻痺し、思うように動かせなくなったAさん。練習をして少しず

例 ) つ動くようになり、できることを増やしていきます。

病気や事故などが原因で、心や体の発達が遅れてしまった子どもたちや、生まれつき障がいを持った子どもたちがいます。
その子どもたちに対し、その子が取れるコミュニケーション方法や楽しく遊べる方法をご家族とともに見つけたり、運動や道具の操作など学校や園で困らないよう、事前に必要な事を練習したりします。
脳性麻痺で右手でスプーンを上手く使えないCちゃん。
スプーンの柄を太く持ちや例 ) すくしました。また、右手を上手く使えるよう、ぬいぐるみを使い練習を行います。

うつ病のBさん。症状は落ち着いたものの自分の能力について不安を訴えています。作業を一人で行うことで自信の獲得を図ります。

※高次脳機能障害とは脳が損傷され、記憶や行動、言語、感情、思考などのその人らしく生きるための高度な機能に障がいが起こる状態。
（集中力が続かない、新しいことが覚えられない、感情や行動の抑制がきかない等）

13を用いた練習（例えば、お箸を使って食事をする、料理を作る、外出）、手工芸や遊びを用い

高齢期

年齢を重ねるごとに病気がちになり、倒れて骨折してしまったり、興味を持つものもなく、家に閉じこもってしまったりするお年寄りがいます。
そのまま寝たきりになり、認知症になってしまう方もいます。再び住み慣れた自宅や地域で生活できるように、レクリエーションなどのさまざまな活動を通して、お年寄りのやる気をアップさせ、楽しみながら体力をつけ、着替えやトイレなど生活する上で必要なことができるように練習を行っていきます。
病気が原因で寝たきりになってしまったDさん。好きなことを通して寝たきり改善・体力例 ) アップを図ります。

14