※教材の表紙・内容、執筆者の肩書などは、図書教材新報第 232 号（2024 年８月 25 日）へ掲載した当時のものです。

☆日図協加盟出版社の発行している教材について、実際の授業における活用例、より効果が得られるポイント（場面・方法）などをご紹介します。

25

3年間の総復習

まとめ問題集 理科

理科まとめ問題集 理科

まとめ問題集編 者／五ツ木書房 編集部

発行者・著作権者／池上佳嗣
発行所／株式会社 五ツ木書房〒538-0052

大阪市鶴見区横堤 4 丁目 1 番35号
TEL 06-6913 - 1251
FAX 06-6913 - 1133
https://www.itsuki-s.co.jp/●本書の内容についての責任は、いっさい五ツ木書房にあります

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A 本誌のみB 本誌 ＋ノート

問題集理科_表紙.indd

定価610円（税込み）
定価650円（税込み）

年組番

名前
24

全ページ

2023/11/20

ふじもとたけし藤本武

11:14:18（㈱五ツ木書房
第一編集部部長・理科担当）

関連項目

動物の体のつくりとはたらき▶ p.72光の性質，凸レンズと像，音の性質

問題A

名前
学習日

基礎を固める！

解答解説／▶別冊 p.6／9 問

1 光の性質2 凸レンズと像
しょう てん

凸レンズ

実像

ア

入射角＞屈折角イ

入射角＝屈折角ウ

入射角＜屈折角

右の図は，物体から出て，凸レン凸レンズて反対側の焦点を通るように進む。

（

引いた線との間にできる角である。

アイエ）

軸2⑴

ウ

凸 レンズ の 焦 点 を通った光は，凸レンズで屈折して軸に平行に）進む。

3 音の性質⑴

振幅しんどう光）と境界面に垂直に150°

このときスクリーンにうつる像を，何というか。（⑵次の図は，オシロスコープを使い，音のようすを波形にしたものである。縦軸は振幅，横軸は時間を示している。

音の高さと波形●音の伝わり方…空気などを振動させながら伝わる。
空気中では

3

屈折角は，境界面で屈折して進む光（屈折

スクリーン

凸レンズ

焦点

③レンズの軸と平行な光は，レンズを通過したあと屈折し3 音の性質射角である。
⑵

120°
180°

焦点

物体
焦点の軸と平行に進む。との間にできる角が反90°

正しいものを，ア～エから選べ。
軸焦点②焦点を通る光は，レンズを通過したあと屈折してレンズと鏡に垂直に引いた線

60°

120°

⑴ 凸レンズを出る光の進路として虚像①レンズの中心を通る光は，そのまま直進する。

60°

150°

2

射して進む光（反射光）

記録用紙30°90°）表したものである。

虚像のでき方0°

半円形レンズ

ズの焦点を通って進む光を模式的にきょぞう

点の内側にあるときは虚像ができる。
●凸レンズを通る光の進み方（物体●像…凸レンズでは物体が焦点の外側にあるときは実像，
焦30°

12 凸レンズと像軸

焦点●焦点距離…レンズの中心から焦点までの距離。

焦点

物体

しょうてんきょ り

して正しいものを，ア～ウから選べ。


屈折角る角が入射角，鏡で反鏡 の 面に垂 直な線

図2度）⑶ 図２のときの入射角と屈折角の関係と空気
水（ガラス）

実像のでき方

じくる点。

）

（

入射角上になると，屈折して進む光はなくなり，境界面ですべて反射する。

引いた線との間にできア高い音

イウエ

約340m/sで進む。液体や固体の中も伝わる。
●物体の振動…音は物体の振動で発生する。
振動して音を出して時間いる物体を，音源（または発音体）という。
→

しんぷく

振動数が多いほど高い音に聞こえる。

→

振幅が大きいほど大きな音に聞こえる。

小さい音
時間

最も大きい音の波形はどれか。上のア～エから選べ。
（②大きい音

アが0.01秒間の波形のとき，音の振動数は何Hzか。
（③はば②振幅…もとの位置からの振動する幅。

最も低い音の波形はどれか。上のア～エから選べ。
（①

音の大きさと波形
振幅①振動数…１秒間に振動する回数。単位はヘルツ
〔Hz〕。

低い音

⑵

花火が開いたのが見えてから，2.5秒後に花火の音が聞こえた。音を聞いた場所と花火が開いた場所との距離は何mか。音の速さを340m/sとして答えよ。

10））
Hz ）

（m）

3⑴① 振動数が少ないほど音は低い。
② 振幅が大きいほど音は大きい。
③ １回の振動は山から山の間で表される。

11▲本誌 （要点の確認、 問題Ａ）

4

年

気から水またはガラスに光が進むとき，入射角＞屈折角となる。

鏡に向かって進む光（入射光）と鏡に垂直に

ウ

年

光の屈折

●全反射…光が水やガラスから空気中に進むとき，入射角がある角度以●焦 点…レンズの軸 に平行な光がレンズを通ったあと集ま（⑵ 図２のとき，屈折角は何度か。

なな

⑴

エ
イ

⑴ 図１で，反射角として正しいものを，ア～エから選べ。

角が等しくなるようにはね返る。

●光の屈折…異なる物質の境界面に斜めに入射する光は折れ曲がる。空ア

鏡の面に入る光の進み方を表している。

年

反射角●光の反射…鏡などの物体に光が当たってはね返るとき入射角と反射1

図1

進む光，図２は，空気から半円形レンズ

反射の法則●光の直進…均一な物質中では，光はまっすぐに進む。

くっせつポイント

図１は，鏡に当たってからはね返って要点の確認
1 光の性質

入射角ページまたは４ページ）の３段階編成で構成しており、３年間の学習内容を効率よく学習できるようにしています。

⑵「要点の確認」で基礎基本内容の確認「要点の確認」では、学習する単元の要点となる用語や公式などがわかりやすくまとめられています。理解の助けとなる図や表も多く示されています。

⑶「問題Ａ：基礎を固める！」で基本的な問題を解く。
単元の理解度をみる基本問題で構成されて

3 光と音

図書教材新報３年間の総復習

年間の総復習 まとめ問題集』は、中学３年間の学習内容を効率的に復習し、高校入試に向けた学習の総仕上げを行うことができる教材です。１・２年の内容から３年の内容へと、順序立てて構成してありますので、日常の授業と並行して総復習ができます。
また、令和７年４月からの新教科書使用に合わせて改訂を行っています。

⑴効率よく学習できる３段階構成
本教材の単元ページは、各単元を「要点の確認」（１ページ）→「問題Ａ：基礎を固める！」（１ページ）→「問題Ｂ：実力を高める！」（２

中学３年間の学習内容を効率的に総復習できる問題集㈱五ツ木書房『３年間の総復習
まとめ問題集』理科

3年間の総復習

２０２４年（令和６年）８月 日

１．はじめに理科の学習で大切なことのひとつに、科学的に思考し、表現する力をつけることが挙げられますが、基本的な知識がなければ、課題や問題点を考えることはできません。３年間で獲得した知識と知識を結びつけ、活用できるようになるために、基礎的な知識の習得と、知識を使いこなす実戦力の強化は欠かせません。

２．教材の特長

本稿で紹介させていただく入試対策教材『３第 171 回

教材活用シリーズ

地震と大地の変動，火山の活動，火成岩自然の恵みと火山災害・地震災害
p.35

1 ⑴

⑵
⑶

▶ p.34〜37

問 右の表は，ある地震を地点 A で観測した記録である。地震発生時刻が 12 時 15 分 12 秒，P 波の速さが６km/s のとき，地点 A の震源からの距離 x と，S 波の速さを求めよ。

Ｐ波が 40km 伝わるのにかかる時
間は，図 2 より 5 秒である。よって，地震の発生した時刻は，13 時 20 分 40秒の 5 秒前である。
3
マグマのねばりけが強いと，火山噴出物の色は白っぽく，火山の形はドーム形になる。
4
マグマが地表付近で冷えると火山岩，地下深くで冷えると深成岩ができる。

ａ：初期微動，ｂ：主要動
初期微動継続時間
13 時 20 分 35 秒
Ｂ

⑵

ア

3 ①

イ④エ

4 ⑴

深成岩

⑶

海溝

等粒状組織

①

震源からの距離 x を求める。
 源からの距離÷地震発生から P 波が震到着する時間＝ P 波の速さの式を利用。
x km〕÷（18 − 12）→〔〔s〕＝ 6〔km/s〕
→x ＝ 36〔km〕

BB問題
問題x km

12時15分18秒

3 ⑴⑵ Ｂは太平洋プレートで，ＡとＢは海洋プレートである。海洋プレートは大陸プレートの下に沈み込むように動いている。

学習日
学習日

（7点）
（7点）

［宮城県］
［宮城県］
ある。次の各問いに答えなさい。
 ある。次の各問いに答えなさい。

アア ユーラシアプレート
ユーラシアプレート

イイ 北アメリカプレート
北アメリカプレート

ウウ 太平洋プレート
太平洋プレート

エエ フィリピン海プレート
フィリピン海プレートのア～エから選べ。のア～エから選べ。

エエ Ｂのような火山はマグマのねばりけが弱く，比較的穏やかな噴火が多い。
Ｂのような火山はマグマのねばりけが弱く，比較的穏やかな噴火が多い。

アア

花こう岩
花こう岩

アア 約0.12cm
約0.12cm（7点×6）（7点×6）

液状化現象 ））（（ 液状化現象⑶⑶ 火山灰AA
は，火山灰BBをふき出した火山よりも，爆発的で激しい噴火を起こした火山からふき火山灰
は，火山灰をふき出した火山よりも，爆発的で激しい噴火を起こした火山からふき出たものと考えられる。その理由を，調査をもとに，ねばりけという語句を用いて簡潔に述べよ。
出たものと考えられる。その理由を，調査をもとに，ねばりけという語句を用いて簡潔に述べよ。

地点
地点 震源からの距離
震源からの距離の，震源からの距離が異なる３地点の，震源からの距離が異なる３地点
Ａ～Ｃで，Ｐ波によるゆれが始まっ
Ａ～Ｃで，Ｐ波によるゆれが始まった時刻とＳ波によるゆれが始まった時刻とＳ波によるゆれが始まった時刻を示したものである。
表中のた時刻を示したものである。
表中のＰ波によるゆれがＰ波によるゆれが始まった時刻
始まった時刻

AA

24km
24km

12時
12時3分44秒
3分44秒

BB

48km
48km

12時
12時3分48秒
3分48秒

CCXX

YY

Ｓ波によるゆれがＳ波によるゆれが始まった時刻
始まった時刻
12時
12時3分48秒
3分48秒12時
12時3分56秒
3分56秒
12時
12時4分16秒
4分16秒●震源距離とＰ波・Ｓ波の到達時刻

空欄ＸとＹに当てはまる距離と時刻を書け。ただし，Ｐ波，Ｓ波はそれぞれ一定の速さで伝わる
空欄ＸとＹに当てはまる距離と時刻を書け。ただし，Ｐ波，Ｓ波はそれぞれ一定の速さで伝わるものとする。
Ｘものとする。
Ｘ（（108Ｙ108 ㎞㎞））Ｙ（））（ 1212 時時 33 分分 5858 秒秒⑷
⑷右の図は地震計のしくみを模式的に表したものである。地面が上下右の図は地震計のしくみを模式的に表したものである。地面が上下に動いたとき，地震計でゆれを記録できる理由を簡潔に書け。に動いたとき，地震計でゆれを記録できる理由を簡潔に書け。

（）おもりとペンは地面と一緒には動かないから。
（例）
）
（例）
おもりとペンは地面と一緒には動かないから。
（500支柱支柱

地面の地面の動き動きペンペン

ばねばねおもりおもりkm〕））

）震震 央央 ））いいマグニチュード）（（マグニチュードああ（（ ⑶
ある地震が起きたとき⑶右の表は，右の表は，ある地震が起きたとき4 ⑶ 地点Ａと地点Ｂでは，Ｓ波によるゆれが始まった時刻の差が８秒であったから，Ｓ波の速さは，24〔km〕÷ 8〔s〕＝３〔km/s〕 地点Ｃでは，地点Ｂの 20 秒後にＳ波が伝わっているので，地点Ｃの震源からの距離は，48〔km〕+3〔km/s〕× 20〔s〕＝ 108〔km〕
また，地点Ａと地点Ｂでは，Ｐ波によるゆれが始まった時刻の差が 4 秒であったから，Ｐ波の速 さ は，24〔km〕÷ 4〔s〕＝ 6〔km/s〕 よって，Ｐ波が地点Ｂから地点Ｃまで伝わるのにかかる時間は，（108 － 48）〔km〕
÷ 6〔km/s〕＝ 10〔s〕 Ｐ 波 が地点Ｃに到達するのは，地点Ｂの 10 秒後なので，12 時 3 分 58秒となる。

震源距離〔オオ カンラン石
カンラン石（（エエ 約1.2km
約1.2km

地震の波は，ほぼ一定の速さで大地を伝わるので，地震の波の到達時刻が同じ地点を結ぶと，地震の波は，ほぼ一定の速さで大地を伝わるので，地震の波の到達時刻が同じ地点を結ぶと，アア ））Ｙ
ＹＺ（（（ エエ ））Ｚ（ オオ ））（例）
火山灰Aの方が無色鉱物の割合が高いため，もとになった（例）
火山灰Aの方が無色鉱物の割合が高いため，もとになった 
マグマのねばりけが強かったと考えられるから。
マグマのねばりけが強かったと考えられるから。

ウウ 約0.86km
約0.86kmはまる適当な語句をそれぞれ書け。
はまる適当な語句をそれぞれ書け。

最も適切なものを，次のア～オからそれぞれ１つずつ選べ。
最も適切なものを，次のア～オからそれぞれ１つずつ選べ。

エエ カクセン石
カクセン石

イイ 約8.6cm
約8.6cm⑵
⑵次の文章は，地表での地震のゆれの広がりについて書かれたものである。文中のあ・いにあて
次の文章は，地表での地震のゆれの広がりについて書かれたものである。文中のあ・いにあて

不規則な形をした有色鉱物で，火山灰Ｂにだけ見られた。鉱物Ｘ，鉱物Ｙ，鉱物Ｚの名称として，不規則な形をした有色鉱物で，火山灰Ｂにだけ見られた。鉱物Ｘ，鉱物Ｙ，鉱物Ｚの名称として，
ＸＸ（（（（ イイ ））て，最も適切なものを，次のア～エから選べ。て，最も適切なものを，次のア～エから選べ。

⑴
⑴地震によって地面が急にやわらかくなる現象が，みられることがある。この現象の名称を書け。
地震によって地面が急にやわらかくなる現象が，みられることがある。この現象の名称を書け。
 

あを中心とした同心円状になることが多い。また，
いが大きいほど強いゆれが遠くまで広がる。
あを中心とした同心円状になることが多い。また，
いが大きいほど強いゆれが遠くまで広がる。

火山噴出物 ））（（ 火山噴出物ウウ チョウ石
チョウ石

エエ

れている島がある。このことから考えられる，Ｂのプレートの１年あたりの平均の移動距離としれている島がある。このことから考えられる，Ｂのプレートの１年あたりの平均の移動距離とし柱状をした有色鉱物で，火山灰Ａと火山灰Ｂのどちらにも見られた。また，鉱物Ｚは丸みのある柱状をした有色鉱物で，火山灰Ａと火山灰Ｂのどちらにも見られた。また，鉱物Ｚは丸みのある

イイ クロウンモ
クロウンモ

ウウ

［福井県］
［福井県］
44 地震
 
地震 地震について，次の各問いに答えなさい。
地震について，次の各問いに答えなさい。

⑵⑵ 図１において，鉱物Ｘは不規則な形をした無色鉱物で，火山灰Ａにだけ見られ，鉱物Ｙは長い
図１において，鉱物Ｘは不規則な形をした無色鉱物で，火山灰Ａにだけ見られ，鉱物Ｙは長い

アア セキエイ
セキエイ（（ アア ））3 3

イイ⑶⑶ Ｂのプレート上には，プレートの移動によって約2800万年の間に約2400km移動したと考えらＢのプレート上には，プレートの移動によって約2800万年の間に約2400km移動したと考えら

せん緑岩
せん緑岩 はんれい岩
はんれい岩

ると，図２に示した火成岩にふくまれる鉱物の種類や割合と似ていることがわかった。
ると，図２に示した火成岩にふくまれる鉱物の種類や割合と似ていることがわかった。
⑴⑴ 火山灰や火山ガス，溶岩などのように，火山の噴火にともなって火口からふき出るものをまと火山灰や火山ガス，溶岩などのように，火山の噴火にともなって火口からふき出るものをまと 

22年
年

ウウ Ｂのような火山はマグマのねばりけが強く，火山灰は比較的黒っぽいものが多い。
Ｂのような火山はマグマのねばりけが強く，火山灰は比較的黒っぽいものが多い。

岩石名
岩石名

AA

⑵⑵ ＡとＢのプレートの，それぞれの動く向きを矢印で表したものとして，最も適切なものを，次ＡとＢのプレートの，それぞれの動く向きを矢印で表したものとして，最も適切なものを，次22 火山灰
〔調査〕について，あとの各問いに答えなさい。
火山灰 火山灰層から採取した火山灰を調べた
火山灰層から採取した火山灰を調べた〔調査〕について，あとの各問いに答えなさい。
⑵ アのセキエイは，不規則な［宮城県］（6点×5）［宮城県］（6点×5）
 
形をした無色鉱物。イのクロウ
図1
図1
〔調査〕
ンモは板状や六角形の形をした， 〔調査〕
鉱物X
鉱物X
1
1異なる火山に由来する２つの火山灰層からそれ異なる火山に由来する２つの火山灰層からそれ黒褐色の有色鉱物。ウのチョウ
鉱物Y
鉱物Y
ぞれ火山灰を採取し，火山灰Ａと火山灰Bとした。
ぞれ火山灰を採取し，火山灰Ａと火山灰Bとした。
石は柱状・短冊状の無色鉱物。
鉱物Z鉱物Z2
2火山灰Ａ，Ｂをそれぞれ少量ずつとり，鉱物の火山灰Ａ，Ｂをそれぞれ少量ずつとり，鉱物のエのカクセン石は，長い柱状・1㎜1㎜
1㎜1㎜
火山灰A
火山灰B
火山灰A
火山灰B
観察をしやすくするための操作をした。
観察をしやすくするための操作をした。
針状の濃い緑や黒色をした有色
3
3双眼実体顕微鏡を用いて火山灰Ａ，Ｂを観察し，ふ双眼実体顕微鏡を用いて火山灰Ａ，Ｂを観察し，ふ 図図22 100100
鉱物。オのカンラン石は，丸み
セキエイ
セキエイ
80 80
くまれる鉱物の色や形のちがいを見分けて図11のようくまれる鉱物の色や形のちがいを見分けて図のようのある不規則な形で，黄緑色やチョウ石
チョウ石60 60に記録した。このとき，鉱物には，黒色，緑褐色などに記録した。このとき，鉱物には，黒色，緑褐色など
カクセン石
カクセン石
褐色の有色鉱物。有色鉱物には
40 40
クロウンモ
クロウンモの有色鉱物と，無色，白色，灰色などの無色鉱物があの有色鉱物と，無色，白色，灰色などの無色鉱物があ
このほかにも，短い柱状・短冊
20 20〔％〕
キ石〔％〕
カンラン石
キ石 カンラン石
0 0ることを確認した。
ることを確認した。
状で緑色や褐色のキ石がある。
流紋岩
安山岩
玄武岩
流紋岩
安山岩
玄武岩

⑶ 2800 万年で 2400km を移動したので，1 年あたりの平均の移 動 距 離 は，2400 ÷ 28000000＝ 0.0000857…〔km〕よ り， 約8.6cm

11BB（（ エエ ））

年年較的黒っぽいものが多い。
較的黒っぽいものが多い。
イイ Ａのような火山はマグマのねばりけが弱く，比較的穏やかな噴火が多い。
Ａのような火山はマグマのねばりけが弱く，比較的穏やかな噴火が多い。

めて何というか，答えよ。
めて何というか，答えよ。

（7点×3）（7点×3）⑴⑴ Ａのプレートの名称を，次のア～エから選べ。
Ａのプレートの名称を，次のア～エから選べ。

アアＡのような火山はマグマのねばりけが強く，火山灰は比Ａのような火山はマグマのねばりけが強く，火山灰は比4
4火山灰Ａ，Ｂにふくまれる鉱物の種類や割合を調べ火山灰Ａ，Ｂにふくまれる鉱物の種類や割合を調べ／100
点点／100る。右の図は，日本列島付近のプレートとその境界を模式的に表したものでる。右の図は，日本列島付近のプレートとその境界を模式的に表したものでBB（（ イイ ）） ／／

33 プレート
プレート 地球の表面は，プレートとよばれる岩盤でおおわれてい地球の表面は，プレートとよばれる岩盤でおおわれてい年
年［神奈川県］［神奈川県］
適するものを次のア～エから選べ。
 
適するものを次のア～エから選べ。

12時15分24秒

36〔km〕÷（24 − 12）〔s〕＝ 3〔km/s〕

解答解説
p.20・21
解答解説▶別冊▶別冊
p.20・21面の模式図である。図のＡ，Ｂのような火山の説明として最も面の模式図である。図のＡ，Ｂのような火山の説明として最も⑶ 図１より，火山灰Ａではセキエイやカクセン石が見られるが，カンラン石は見られないことがわかる。また，火山灰Ｂではカクセン石やカンラン石が見られるが，セキエイは見られないことがわかる。したがって，火山灰Ａにふくまれる無色鉱物の割合は，火山灰Ｂに比べて多いことがわかる。無色鉱物の割合が多いとマグマのねばりけは強くなるため，火山灰Ａをふき出した火山は，火山灰Ｂをふき出した火山よりも，激しい噴火を起こしたと考えられる。

A

名前
名前

力をつける！
力をつける！

11 火山
火山 図のＡ，Ｂはマグマのねばりけが異なる火山の断図のＡ，Ｂはマグマのねばりけが異なる火山の断 A A

2 ⑴ 火山噴出物にふくまれるものの種類や割合は，火山によって異なる。これは火山によってマグマの性質が異なるからである。

地点 震源からの距離 P波の到着時刻 S波の到着時刻② S 波の速さは，①で求めた震源からの距離÷地震発生から S 波が到着する時間で求める。

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 解説

1 マグマのねばりけが強い火山は，爆発的な噴火をし，ドーム状の形となり，火山噴出物の色は白っぽい。マグマのねばりけが弱いと，比較的穏やかな噴火をし，傾斜の緩やかな形の火山となり，火山噴出物の色は黒っぽくなる。

解法手順を覚えよう

地震…地震波の速さを使った計算■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 解説

1 ⑶

2 ⑴

⑵

本誌

います。問題の右側に「ポイント」も示されていて、わからなかった問題も、この「ポイント」を見ると、解答できるようになっています。

問題 A▶▶▶ 解答⑷⑷「問題Ｂ：実力を高める！」で入試レベルの実力をつける。
入試によく出される代表的な問題で構成されています。記述や作図問題も豊富で、じっくり取り組めるようになっています。

8 火山と地震，大地の変動

火 成 岩にふくまれる
火 成 岩にふ
鉱く物まのれ割る合鉱 物の割 合⑺繰り返し学習ができる「ノート」
別売の「ノート」は、現場の先生方からの要望を受けて、作成したものです。本誌と「ノート」で２回取り組むことができ、学習内容の定着に有効な繰り返し学習に最適です。
本 誌 を ご 採 用 い た だ い た 学 校 の 多 く が、「ノート」も併せてご採用いただいています。

⑻学習の成果を確認
本誌の巻頭とノートの表紙裏にあるもくじは、毎回の学習結果を記録できるようになっています。問題に取り組んだ「学習日」と「得点（または正答数）」を記入することで、日々の学記録紙
記録紙

3636

初期微動継続時間

P 波の到着時刻

400

S 波の到着時刻

300
200

主要動

初期微動

100

015分 20 4016分 20 40 17分 20 400秒0秒0秒

3737

時刻

地震発生時刻20理科本冊.indb
理科本冊.indb 36-37
36-37

21

2020/11/18
2020/11/18 16:24:31
16:24:31▲解答 ・ 解説

学習日

月2
問題

日

本誌 p.6〜9気体の発生と性質，水溶液

A／9問

問題

B

年組

解答解説 p.4〜5

学習日

／100点

問題

1 〔7点×5〕

3 〔7点×4〕

⑴Ａ

⑴

⑴

ｇ

⑴

Ｂ

⑵

⑵

％

⑵

Ｃ

⑶

⑶

％

⑶

⑷

％

1⑵Ａ
Ｂ

⑶Ａ
Ｂ

⑸

2 〔9点〕

Ｂ

本誌 p.10〜15

年A

／9問

B

番／100点

1 〔6点×2〕度⑴⑵⑵

5 〔6点×2〕度⑵⑴⑵

3 〔6点×2〕

6 〔5点×2〕⑴⑴⑵⑵

下図に記入。

4 〔6点×4〕

3⑴

⑴①⑵

②③

Ｃ

問題

2 〔5点〕⑴⑷

解答解説 p.6〜9組

名前⑴

4 〔7点×4〕

⑶

Ｃ⑷Ａ

1日

光と音

2⑷

Ｃ

月

3番

名前

⑵

Hz

⑶

ｍ⑷

7 〔5点×3〕
下図に記入。

m/s

⑴
⑵①
②

2⑴

8 〔5点×2〕

％

⑴

⑵
⑶
⑷

秒

⑵

4 ⑶
T

6 ⑴

スクリーン

P点

面B

⑸

直方体ガラス

凸レンズ

Q点
スク リ ーン

習成果を確認することができ、生徒が苦手とする項目も一目でわかります。
「予定日」の欄も設けていますので、最初に学習計画を立て、「予定日」を記入しておくことで、「学習日」の記録と比較して、学習の進捗状況を把握することができます。

３．終わりに理科の入試問題を解き、答えを導き出す科学的な思考力を身につけることができる、よりよい教材を作成できるよう、編集部では、これからも研鑽を重ねて参ります。

5⑸「入試編」「重要用語・公式」
３学年の学習項目の次に、入試問題の演習を行う「入試編」があり、すべての学習範囲からバランスよく出題されていて、入試対策の総仕上げとして最適です。また、巻末には「重要用語」と「公式」がまとめられていて、知識の最終確認もできます。

図書教材新報⑹詳しい「解答・解説」
間 違 え た 内 容 が 理 解 で き る よ う に、 詳 し く
解 説 さ れ て い て、 入 試 レ ベ ル の 問 題 で も、 自学自習ができます。
答えは赤で示され、「問題Ｂ」の解答を本誌の 縮 刷 形 式 に し て、 採 点 し や す い よ う に し てい ま す。 ま た、 縮 刷 解 答 の 左 右 に 解 説 を 配 置
す る こ と で、 問 題 と 解 説 の 対 応 関 係 が わ か りやすくなっています。
さらに、「得点アップポイント」を掲載し、図 を 使 っ た わ か り や す い 解 説 や、 計 算 問 題
で は、 途 中 の 式 も 示 し て 理 解 し や す く し ています。

２０２４年（令和６年）８月 日

25面C面A

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▲ノート

R
光の道すじ

光源装置

凸レンズの軸（光軸）

凸レンズの中心線

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