2017-8 Vol.77

CONTENTS■【研究員活動レポート】植樹リーダーの養成～海を守る植樹教育事業を通じて～ …………………………… 1■【緑回復の知恵】環境保全林の自然性評価手法の開発

その２ ……………………………………………………… 4■【森づくりの現場から】「ふるさとの森づくり」について……………………………………………………………… 6■【報告：IGES-JISE 市民環境フォーラム】防災と森づくり－樹林の機能と期待される役割－………………… 8■【連携事業報告】神奈川県関係各機関との連携について ……………………………………………………………… 9■【研究員活動記録】2017 年 3 月 6 日～ 6 月 29 日 ……………………………………………………………… 10■【編集後記】 ……………………………………………………………………………………………………………… 10【研究員活動レポート】

植樹リーダーの養成～海を守る植樹教育事業を通じて～
IGES 国際生態学センター

主任研究員／林寿則

なった背景には、近年の子供達を取り巻く生活環境のはじめに変化を挙げることができます。画一的な都市開発によっ2012 年から公益財団法人ブルーシー・アンド・グリーて土や川は人工構造物に覆われ、起伏に富んだ地形やンランド財団（以下、B&G 財団）と連携して「海を守生き物の生息空間が失われています。さらに、インターる植樹教育事業（日本財団助成）」に取り組んでいます。

ネットや仮想ゲーム機等の普及によって、子供達の日B&G 財団は、海洋性レクリエーションの指導者養成や常は間接的な疑似体験の世界に満ち溢れるようになり幼児から高齢者を対象とした心と体の健康づくりを推ました。その一方で、児童生徒の豊かな人間性や社会進している公益財団法人です。

性を育むためには、発達の各段階に応じた自然体験型「海を守る植樹教育事業」は、未来を担う子供達の環活動の普及が必要との声が高まり、地域の自然や動植

境に対する知識と実践力を高めることを目的とした体物等の生命に直接触れる機会となる野外環境教育に期

験型環境学習プログラムです。活動内容としては山～待される役割は益々大きくなっています（文部科学省，

川～海のつながりに着目しながら森の役割を学ぶとと2011）。しかし、実際に学校以外の公的機関や民間団もに、ドングリから苗木を育てる “ 育苗 ” と身近な場

体が行う自然体験活動への参加率は低下傾向にあり、所への “ 植樹 ” に取り組んでいます。

小中学生の中には自然体験をほとんど経験したことがIGES 国際生態学センターは、全国各地で子供達とこない生徒が増加しています（（独）国立青少年教育振興の活動を実践する指導者「植樹リーダー」を養成する機構，2010）。

ための研修会講師として協力するとともに、植栽適正

自然体験活動の効果には、体験を多く経験した子供樹種の選定、育苗、植栽基盤整備、植樹等の森林再生

ほど道徳観・正義感が充実している傾向が認められるに関する技術的提案を行っています。

こと（文部省，1998）。また、小中学校時代の体験活

こうした環境学習プログラムが展開されるように動が豊富な大人ほど、意欲・関心や規範意識が高いこ

1植樹だけでなくドングリの播きつけから苗木の管理についても学びます。写真はポットへの鉢上げ作業（進和学園にて）。

植樹予定地を耕して土壌改良、土留柵を設置して植栽基盤を造成する実習も全て手作業で体験します（進和学園にて）。

植樹リーダーから地元のスタッフや子供達へ植樹方法やなぜ木を植えるのかを伝えます（愛媛県愛南町）。

植樹リーダーや子供達に配布される「植樹手帳」は、活動の手引きとなっています。と等が報告されており（（独）国立青少年教育振興機構，けて進められています。また、研修を終えた後は、地2011）、幼少時の体験がその後の人間形成にも影響す

元を歩いて子供達と安全にドングリ拾いができる場所ることを示唆しています。

を探したり、森づくりに関する学習会、育苗や植樹イベントのスケジュール調整を行うなど、子供達を主役とした企画を立案・遂行すべく日常業務に加えて多く活動状況の負担があったことと思います。既に森づくりの考え

植樹リーダー研修会は、B&G 財団と交流のある地方方や実技研修を修了した 100 名以上の植樹リーダーが自治体のスポーツ施設に所属する職員等を対象として、日本各地に誕生し、連携を取りながら植樹教育事業を毎年 20 ～ 30 名程が 3 日間の研修を行います。地域の推進しています。

植物に触れる活動とは縁がなった研修生が多い中、ま実際に育苗、植樹を開始する段階に入ると、さらにずは研修前に宮脇終身名誉センター長の著書を読んで様々な問題が発生します。天候不順、ドングリの豊凶、のレポート作成と身近に観察される樹木の名前を調べそして、最も難しいのはポット苗の育成です。日常的て標本を作成する課題が与えられます。に目の届く範囲に育苗場所を確保し、定期的な水やり

神奈川県内で実施される研修は座学だけでなく、森を行うなどの管理作業は職場でのサポートも必要になを歩く自然観察会、ドングリの播き方や育苗箱で発芽ることから、それぞれの事情に適した継続性のある体した幼苗のポットへの鉢上げ、良質な植栽土壌の仕上制づくりが必要です。ようやく植樹祭が現実的になっげ方、土留柵設置等の実習も含まれ、平塚市で「いのてきても植樹地の決定に物言いがついて二転三転するちの森づくり」に取り組んでいる社会福祉法人進和学

ケース、土壌改良費や造成費が不足する事態、マルチ園や NPO 法人国際ふるさとの森づくり協会の支援を受ングに適した稲わらが確保できない、大規模な土地の2厳しい環境である砂浜海岸に植樹された事例（2013 年 12 月 23 日 鹿児島県与論島）

苗木が生長し砂防や防風機能を発揮することが期待されます（2016 年 9 月 27 日 同所 写真提供：池田剛氏）

改変を実施しなければ植樹できないような場所を選定

樹に参加した子供達と一緒に植樹地の草取りを実施すするなど様々な困難が発生し、その都度、現場での協るほか、生長量（樹高、直径）を調べているところも議が必要になります。しかし、植樹リーダー達は、こありますが、ある程度、樹木が生長したところでは、れまでのネットワークを活用して自治体各部署や地元植樹したことによる効果（温度緩和・防風など）を簡の高齢者、学校の先生、近隣の植樹リーダーなどの協易な手段で調査・実感できるような方法を開発するこ

力を得ながら植樹祭の開催まで漕ぎ付けてくれます。とも必要です。

中には自ら重機を操縦して植栽基盤を造成する強者ま

植樹リーダーの多くが所属するスポーツ施設は、水で現れました。

泳教室や健康体操など幼児から高齢者、障害者の方まこの事業は多くの場合、植樹面積が 100 ～ 300㎡ほで老若男女が交流する拠点として活用されています。

どで植栽本数も 300 ～ 1,000 本と決して大規模な植樹

このような場は今後の少子高齢化社会及び人口減少の活動ではありませんが、50 ～ 100 人規模の子供達に著しい中山間地域の活性化対策として益々貴重な存在加えて保護者や自治体の方々が参加してくれる手づくになってくるものと思われます。本事業は、このようりの植樹祭となっています。中には植樹地の隣に「大なコミュニティ拠点で育苗や植樹が実践されている人になった自分へ」と題した手紙をタイムカプセルにケースが多く、様々な青少年育成プログラムの一つと入れて埋設し 20 歳になったら自分の植えた苗木の生して進められていることに特徴があります。さらに、長と手紙を見にここへ戻ってくるという企画を実施し森づくりと他のイベントとの連携など新たな可能性もている地域もあります。これまでに北海道から沖縄ま感じています。街を歩いて観察し、土や生き物に触れで 100 ヶ所で育苗あるいは植樹が実施されており、引る直接的な自然体験が行われ、さらに、世代間交流をき続き事業の継続が決定しています。

図りながらふるさとの自然資源や地域に残る言葉や風習、特産物、災害教訓などが次世代へ継承されていくことが期待されます。

今後の課題と役割

本事業を通じて地域に誇りを持って活動しているス

最大の課題は良質なポット苗を育てることです。発

タッフと共に考え協力し、知恵を補い合いながら課題

芽率や育苗場所、水管理、寒冷地における苗木の越冬を克服していく体験に刺激を受けるとともに苦労の多方法など地域によって課題が異なることも多いので、い中にも積極的に本事業に取り組んでいる全国の植樹情報を集約してより良い仕様書を共有していく必要がリーダーの活躍に大変感謝しています。

あります。また、ドングリから育苗を始めると植えられるようになるまで少なくとも 3 年程度は作業を継続【引用文献】

することになりますが、担当者が代わってしまうと引・文部科学省（2011）文部科学白書．

き継ぎがうまく行われないケースやポット苗が順調に・（独）国立青少年教育振興機構（2010）青少年の体験活動

生育したものの、植樹地が見つからないといったケー等と自立に関する実態調査（平成 21 年度調査）．

スもあります。さらにこの事業に限ったことではあり・文部省（1998）子どもの体験活動等に対するアンート調査．

ませんが、植樹した時点で活動が終わってしまう場合

・（独）国立青少年教育振興機構（2011）青少年の体験活動も見受けられます。植樹後の関わり方については、植等と自立に関する実態調査（平成 22 年度調査）．

3【緑回復の知恵】

環境保全林の自然性評価手法の開発

その２

IGES 国際生態学センター

シニア・フェロー／原田洋「その１」（IGES-JISE Newsletter vol,76）では、環境て、環境保全林の樹高は、少し幅を持たせ 25 ｍで飽保全林の到達目標をその地域の自然林とし、それとの和状態に達したと判断してもよかろう。川崎市の植栽

隔たり具合、すなわち「群落の成熟度評価」をものさ

後 11 年～ 18 年、横浜市の環境保全林の調査データ、しとする手法の試案について解説した。しかし、それ千葉県内の自然林のデータなどを比較すれば、樹高にだけでは、環境保全林と到達目標との隔たりが大きす

関しては 50 ～ 60 年での飽和状態を説明できよう。しぎて、環境保全林を造成しようとする意欲が失われてかし、残念なことに自然林の資料には胸高直径のデーしまうという欠点が生じかねない。

タが欠落しているので、肥大生長の飽和状態を自然林

そこで、もう少し植栽木の生長過程を加味した評価から類推することはできない。今の段階では環境保全法を考案することとした。環境保全林は古いものでも林だけのデータもしくは飽和樹高から類推せざるを得

植栽してからまだ 40 年しか経過していない。そこで、ない。また、幹の太さは少しずつ肥大し、安定した飽

植栽後 50 ～ 60 年を経過した環境保全林を「仮想的飽和状態ができにくい。そこで、樹高の飽和状態から 50和環境保全林」とし、これを到達目標とする。50 ～～ 60 年生の環境保全林を飽和状態とせざるを得ない。

60 年生の環境保全林を目標としたのは、樹高が 20 ｍ、本来なら「環境保全林」は、環境保全機能で評価する

胸高直径が 40cm に生長し、樹木サイズとしては自然のが正当ではあるが、残念ながら継続して測定したそ林に比べて遜色ないと評価できるからである。60 年以のようなデータは見当たらない。CO2 固定量を樹木の降に急に生長が著しくなることも考えにくいことから、現存量から類推するのと同様に、植栽木の生長量をも50 ～ 60 年生くらいを仮想的飽和状態とした。のさしとして利用せざるを得ない。将来、環境保全機

さらに、40 年生の環境保全林を「仮想的飽和環境保能からの評価基準が作成されることを期待したい。
「環全林」の 70 ～ 80％の飽和状態とし、５階級評価の４境保全林の自然性評価手法の開発

その１」とを合わに相当するものとして基準化することとした。その根せた評価項目とランク区分は表１及び表２のとおりで拠として、佐倉市、千葉市、富津市、笠森寺などの千ある。

葉県内の植生調査報告書（宮脇・鈴木，1974；宮脇ほか，1977；1981；手塚・奥田，1965）を利用した。これ

１．評価項目の選定と階級分けらの自然林の資料から高木層の樹高をまとめたものが
図１である。地域ごとや植生ごとに比較しても高木層（１）樹高と胸高直径による評価
調査範囲（100㎡）内の樹高が高く、幹が太そうな樹木を 10 本前後選定する。選定した樹木は同種でもを形成している樹高はそれほど高くはなく、大まかに見ても平均樹高は 20 ｍとして不都合はない。したがっ図１．千葉県内に生育する自然林の高木層の樹高（エラーバーは標準偏差）4異種でも構わないが、複数種とする。樹高と胸高直径（４）シダ植物の種数
シダ植物は適潤地を好み、孤立した照葉樹林では少なくなることが知られている。出現する種数は多くないので、算定しやすいという利点がある。
（５）常緑植物種数
調査範囲から出現した植物種の内、常緑植物種数を表のようにランク区分する。

を測定し、それぞれの平均値を求める。

（２）立木密度による評価
ポット苗を高密度（㎡あたり２～３本）に植栽する
ので、生長に伴い何本かは枯死する。そこで、25㎡くらいの調査枠内の立木本数を測定する。毎木調査を実施しているところなら、自ずと立木密度の資料は得られる。
（３）低木層植被率と草本層植被率による評価
将来高木になる潜在力を持った競争力の等しい樹種を高密度に植栽するため、ほぼ同じ高さのところに葉群が形成されることになる。そのため低木層には葉層ができにくい。その結果、林内が見通せるような状態となる。そこで、低木層の葉群の量が評価基準となり得る。
照葉樹環境保全林の林床は、日光が遮られて暗く、未分解の照葉樹の落葉が厚く堆積し、草本植物の侵入・定着を難しくしている。草本植物の定着は種数を増加させ、種多様性を高める働きがある。そこで、草本層植被率も評価項目の一つとしている。

ご協力いただいた IGES 国際生態学センター主任研究員の林寿則博士と矢ヶ崎朋樹博士に御礼申し上げたい。

【引用文献】
宮脇昭・鈴木邦雄，1974．千葉市の植生．

宮脇ほか，1977．佐倉市の植生．
宮脇ほか，1981．富津周辺の植生．
手塚映男・奥田重俊 ,1965．千葉大臨海研報告，4．

表１．千葉県の照葉樹自然林内における各生活型植物の地点あたりの種数

表２．評価項目とランク区分5【森づくりの現場から】「ふるさとの森づくり」について
東日本旅客鉄道 ㈱ ／春原尊史

ＪＲ東日本では、国際生態学センター宮脇昭終身名導」の面でご協力頂きました。毎年、植樹イベントに誉センター長のご指導のもと、2004 年からその土地向けて、事前の植樹箇所の整地やイベント企画、物品固有の樹木を植えて森を再生する活動「ふるさとの森手配など諸々の準備を行っていますが、植樹当日は国づくり」を行っています。この活動は、土地を管理す際生態学センターの皆様の的確なご指導により、参加る地元自治体等関係者や地域の方々のご理解・ご協力された方々は、楽しく汗を流して、未来の森づくりをにより成り立っています。

実感して頂けたことと思っています。

これまでに福島県大玉村・二本松市、新潟県津南町・また、植樹の趣旨に賛同頂きご参加頂ける方々には、十日町市・小千谷市、宮城県大崎市で実施しており、当社旅行商品をご購入の上、お越し頂いています。旅延べ参加人数は 1 万人を超え、約 15 万本の植樹を行っ

行商品には、植樹だけではなく、その地域ならではのてきました（グラフ１，２）。

企画も盛り込み、植樹以外もお楽しみ頂けるようにし

私は、新潟県津南町・十日町市・小千谷市と宮城県ています。例えば昨年は、宮城県大崎市で実施しまし大崎市でのふるさとの森づくりに計 4 回携わりました。

たが、近隣に奥州三名湯に数えられる鳴子温泉があり、国際生態学センターには主に「苗木の選定」「当社植樹温泉街を散策頂けるコースを設定しました。その他にスタッフへの植樹指導」「植樹当日の参加者への植樹指も、地域の方々にご協力いただき、参加者が集合する

写真１．植樹の様子

写真２．植樹の様子

写真３．地域特産品の販売

旅行商品パンフレット

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（植樹本数）グラフ１．ふるさとの森づくり

植樹本数実績

（植樹本数）

グラフ２．鉄道沿線からの森づくり実績

会場で特産品等を販売して頂くなど、地域との触れ合持つとともに、生物多様性を守り持続可能な社会へ貢いを大切にしています（写真３）。

献するため、ふるさとの森づくりに取り組んでいきま

また、ＪＲ東日本ではこの他にも、生物多様性の取す。

組みとして、「鉄道沿線からの森づくり」と「鉄道林の整備」を行っています。
「鉄道沿線からの森づくり」はその名の通り、鉄道沿線での植樹活動ですが、近年では鉄道沿線の枠を越え、地域との連携による植樹も行っています。1992
年に開始し、2015 年度までに約 4.9 万人が参加し、約34.1 万本の植樹を行いました。
ＪＲ東日本の沿線には、樹木の力を利用して鉄道を雪や風等から守るために設けられた「鉄道林」があります。最初の鉄道林は 1893（明治 26）年に設けられ、現 在 は、 約 580 万 本、 約 3,900ha、 約 1,080 箇 所 もの鉄道林を保有しており、ＪＲ東日本で排出する CO2（2015 年度実績）の 0.7% にあたる 1.5 万トンを吸収するなど、沿線の環境保全にも貢献しています。

写真４．
「鉄道林」田沢湖線 刺巻 1 号林
（ふぶき防止林）

ＪＲ東日本は、これからも自然への感謝の気持ちを7

【報告：IGES-JISE 市民環境フォーラム】

防災と森づくり－樹林の機能と期待される役割－

2017 年 6 月 29 日（木）、IGES-JISE 市民環境フォー

研究報告：「都市火災時の樹木の防火機能」

ラム「防災と森づくり－樹林の機能と期待される役割－」（主催：IGES 国際生態学センター、共催：神奈川

林 寿則（IGES-JISE 主任研究員）
関東大震災時に避難場所として機能した空間の特性や防火機能を発揮した樹種について整理し、多くの常緑広葉樹やイチョウなどが火災の延焼を防止したことを報告した。また、火災実験動画により、火炎に対する樹木の反応と遮熱効果について解説するとともに、樹林を活かした避難場所や防災公園の事例を紹介しました。

県立生命の星・地球博物館）が、小田原市の神奈川県立生命の星・地球博物館において開催されました（来場者数 45 名）。
「IGES-JISE 市民環境フォーラム」では、行政のご担当者や専門家、研究者等による講演を通して、県民の皆様に身近な環境問題に対する普及・啓発活動を進めています。今回のフォーラムでは、防災的視点から地域に生育する植生資源に目を向け、それらの歴史と現状、維持管理上の課題、災害発生時の被災状況、また、質疑応答・ディスカッション

今後期待される樹林の機能や可能性について焦点を当てました。

海岸林造成に関しては、マツ林の生育土壌や育成・管理、また、広葉樹の導入について議論されました。

講演１：「砂防林の役割や保護について」減災を目的とした常緑広葉樹の活用については、海岸

小林 俊元（神奈川県藤沢土木事務所）
湘南海岸砂防林造成の歴史について、周辺地域の土地利用形態の変遷と維持管理方法等を含めてご講演い
ただきました。住居地域に接近した砂防林という特徴を有する湘南海岸地域では、防風、防潮、飛び砂の軽減という機能を持続的に発揮することが求められています。従って、当地域の汀線から内陸に向かって生育する自然の植生配分を考慮して草本類やクロマツ、さらに常緑広葉樹を導入し、定期的な間伐を実施しながら健全な砂防林の維持に努めていることが紹介されました。

見通しの悪さや防犯・景観上の改善が必要であると指域に限らず防風・防火などの効果が期待される一方、摘がありました。防災のために植樹すべき場所については、避難場所として広く認知されている小中学校や社寺などに植樹して安全性を高めることが提案されました。さらに、森づくりと防災教育など多岐にわたる質問・意見があり、減災に対する関心の高さがうかがえました。樹林の存在は完全に災害を防止するものではありませんが、災害の発生しやすい立地や土地利用の変遷等を踏まえ、ハード・ソフト両面を含めた総合的な防災対策を進めることが喫緊の課題となっています。フォーラムにご参加いただいた皆様に御礼申し上げます。

講演２：「自然災害と緑の機能」
佐々木 寧（埼玉大学名誉教授）
タイやインドネシア、東日本大震災時に発生した地震津波において海岸林が発揮した減災効果と被害低減に効果的な樹種、樹形、海岸植生のあり方についてお話しいただきました。また、近年、中国地方から九州地方にかけて多発する豪雨に伴う土砂災害について、土石や流木の流れ方、発生しやすい地形と植生との関係について多くの事例を通して解説していただきました。さらに、過去の災害教訓を踏まえた土地利用計画や樹林と道路配置に関する提案が行われました。

写真．会場からは多くのご質問をいただきました。

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【連携事業報告】神奈川県関係各機関との連携について
IGES 国際生態学センター／人材育成・交流事業担当

IGES 国際生態学センターでは、神奈川県内の関係機関と事業連携（環境教育活動、人材育成事業、普及啓蒙活動など）を進めています。ここでは、平成 29 年 4月から 6 月にかけて行われた連携事業について報告致します。

1.

神奈川県立生命の星 ･ 地球博物館（小田原市）

神奈川県立生命の星 ･ 地球博物館は平成 7（1995）
年に誕生しました。自然科学に関する資料の収集・研究・展示のほか、これらを生かした講座や自然観察会など

写真 1．観 察会「春の里山の植物」（舞岡）のひとコマ . 雑木
林や畑地、水田、路傍など、様々な環境にいろいろな植物が生育している様子を観察しました。の学習支援活動を行っています。このうち、4 ～ 6 月に開催された自然観察会（生命の星・地球博物館主催、IGES 国際生態学センター共催）（写真 1、写真 2）にて、当センター・スタッフ（矢ケ崎・大槻）が講師・引率役として参加しました。
①野外観察「春の里山の植物」
日時：2017 年 4 月 15 日（土）10 時～ 15 時

場

所：舞岡ふるさと村（横浜市）

参加者：保護者同伴の小学生、中学・高校生
講 師：田 中徳久 ･ 大西亘 ･ 勝山輝男（生命の星 ･ 地球博物館）・矢ケ崎朋樹（IGES-JISE）②野外観察「磯の生きものウォッチング」
日

写真 2．観察会「磯の生きものウォッチング」（真鶴）. 自分たちの力で生きものを探しながら、なかま分けや名前調
べに挑戦しました。

時：2017 年 5 月 14 日（日）10 時～ 15 時
2017 年 6 月 11 日（日）10 時～ 15 時

場

所：三ツ石海岸（足柄下郡真鶴町）

参加者：保護者同伴の小学 1 ～ 6 年生
講 師：佐 藤武宏 ･ 田中徳久 ･ 加藤ゆき（生命の星 ･地球博物館）･ 矢ケ崎朋樹（IGES-JISE）

２. 神奈川県自然環境保全センター（厚木市）
神奈川県自然環境保全センターは、みどりの保全・創造を推進するため、平成 12（2000）年に設立されました。無花粉スギの実用化や丹沢の自然環境モニタリング調査などに取り組んでいます。厚木市七沢の本館棟では、IGES 国際生態学センターの活動「ポット苗を活用した森の再生」について展示を行っています（写真 3）。

写真 3．自然環境保全センター展示室入口に国際生態学センターの活動を紹介するパネルを展示しています。

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■お知らせ「植生調査研修（仮称）」開催予告
植生の調べ方を実地で学ぶ 3 日間集中型の研修を 11 月上旬に実施いたします。
フィールド・室内会場は横須賀市内となります。詳細ご案内は 9 月ごろを予定しています。
5/14【研究員活動記録】
3/6：  神奈川県立生命の星・地球博物館
野外観察会講師（矢ケ崎）5/15-17 ：  秋田県植栽計画地調査（目黒）：  森林総合研究所多摩森林科学園 森林教育交流会ポスター発表（矢ケ崎）5/16-19 ：  静岡県小山町春季植生調査（村上）3/11-12 ：  岡山県内植生調査（目黒）5/25

3/15-18 ：  日本生態学会東京大会、集会運営、発表（村上、目黒）：  宮 城県大崎市植栽計画地調査（JR 東日本）
（村上）

5/29

：  横 浜国立大学 環境保全林植生調査
（矢ケ崎）

3/17

：  長 野県植栽計画地調査（目黒）3/21：  植 生学研究会（横浜）
（村上）

6/1

：  植 生学研究会（横浜）（村上）3/21-24 ：  カンボジア王立農業大学植樹指導、生長調査（林）6/4-5：  長 野県植栽計画地調査（目黒）6/5-9：  四国海岸林調査（村上）3/28：  GES-JISE 運営委員会・都内森林再生地調査（村上）6/7：  千葉県立中央博物館植生調査（目黒）

6/11

4/13

：  横 浜市磯子区植樹地調査（林）：  神奈川県立生命の星・地球博物館
野外観察会講師（矢ケ崎）

4/14：  あさひ・いのちの森調査検討会（静岡県富士市）（村上）

6/14-17 ：  静岡県小山町春季植生調査（村上）：  神奈川県立生命の星・地球博物館
野外観察会講師（矢ケ崎）6/24-25 ：  滋 賀県希少植物群落調査（村上）4/15

6/21-23 ：  福井県内植樹地生長調査（村上・林）

4/20-21 ：  兵庫県神戸市植生調査（イオンモール）（村上）
4/26-28 ：  静岡県小山町春季植生調査（村上）4/28：  つくば市植生調査（目黒）5/1-2：  愛知県豊田市植生調査（イオンスタイル）（村上）

6/24：  NPO 法人国際ふるさとの森づくり協会
専門家研修講師（矢ケ崎）

6/25：  NPO 法人国際ふるさとの森づくり協会
専門家研修講師（林）6/26-30 ：  ラオス・ルアンプラバン県 森林資源調査
（矢ケ崎）
6/29

5/11-12 ：  長 野県松本市植生調査（イオンモール）（村上）：  IGES-JISE 市民環境フォーラム（村上・林）

ここ数年、神奈川県丹沢地域に生育するササの一種「スズタケ」の開花・枯死情報が多く寄せられているそうです。本年 5 月には横浜三溪園でもタイミンチク（大明竹）が89 年ぶりに開花しました。タケやササの仲間は数十年～百数十年周期で一斉に開花し枯死することが知られていますが、その理由については明らかになっていません。我々人間にはわからない環境の変化を感知するセンサーがあるのかもしれません。ちなみに、大きく生長しても節に稈鞘と呼ばれる皮が残っていて葉の脈が平行（線状）のものをササ類、生長すると皮が剥がれ落ち、葉脈が格子状のものはタケ類として分類されています。
（林寿則・大槻みき子）

JISE Newsletter Vol.77
発行者：（公財）地球環境戦略研究機関

国際生態学センター

発行年月日：2017 年 8 月 31 日

〒 222-0033 横浜市港北区新横浜 2-14-27 新横浜第一ビルディング 3F Tel:045-548-6270 Fax:045-472-8810※この冊子は再生紙（古紙配合率 100%）を使用しています。
E-Mail:ecoinfom@jise.jp URL:http://www.jise.jp

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