令和２年度

平内町教育委員会の事務の点検及び評価に関する報告書―令和元年度の実績―

平内町教育委員会

□ 点検及び評価の概要
１

点検及び評価の趣旨
教育委員会は、「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」（以下「地教行法」という。）第２６条の規定により、「教育委員会の責任体制の明確化」の一つとして、「毎年、その権限に属する事務の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を議会に提出するとともに、公表しなければならない。
」とされています。
このため、平内町教育委員会として、毎年、重点施策の取組の状況について点検及び評価を行い、成果や課題、今後の方向性等を明らかにすることにより、効果的な教育行政の推進に資するとともに、住民への説明責任を果たしていこうとするものです。

２

点検及び評価の対象
令和２年度においての点検及び評価にあたっては、令和元年度に実施した「学校教育の基本方針と重点目標」「社会教育の基本方針と重点目標」に関連した施策の主要事務事業を対象に実施しています。

３

点検及び評価の内容
教育委員会会議の開催状況、審議案件など教育委員会の活動状況を明らかにするとともに、「学校教育の基本方針と重点目標」「社会教育の基本方針と重点目標」の重点施策を推進するための具体的な取組状況について、個々の事業が適切に実施されているかどうか、その事業の概要及び実績等を点検し、個々の事業ごとに、成果・課題等を評価しています。
また、教育委員会の活動状況や施策・事業等の点検及び評価の客観性を確保するとともに、今後の取組に反映させるため、教育に関し学識経験を有する方から点検及び評価に関する意見や助言をいた
だきました。
◇ 令和２年度点検・評価アドバイザー
分野
氏
名
学校教育
小 枝 正 明社会教育
須 藤
厚団 体 ・ 役 職
前平内町立西平内中学校校長
元平内町立小湊小学校校長

４

点検及び評価の公表
点検及び評価の結果をまとめた報告書を平内町議会に提出するとともに、町ホームページを活用して町民に広く公表します。

〈参 考〉
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（抄）（教育に関する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価等）
第２６条 教育委員会は、毎年、その権限に属する事務(前条第 1 項の規定により教育長に委任された事務その他の教育長の権限に属する事務(同条第 4 項の規定により事務局職員等に委任された事務を含む。)を含む。)の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を作成し、これを議会に提出するとともに、公表しなければならない。
２ 教育委員会は、前項の点検及び評価を行うに当たっては、教育に関し学識経験を有する者の知見の活用を図るものとする。

-1-

Ⅰ 教育委員会の活動状況
１

２

教育委員会会議の開催状況
定 例 会 １０回
臨 時 会
１回
総合教育会議
２回（町長が招集）
教育委員会の審議案件
日

程

付

議

案

件

第３回定例会
平成３1 年 ４月２3 日

（議案）
・なし

第４回定例会令和元年 ５月 22 日

（議案）
・なし

第５回定例会令和元年 ６月２５日

（議案）
・なし

第６回定例会令和元年 ７月 3０日（議案）
議案第 6 号 令和２年度使用小学校用教科図書の採択について
議案第 7 号 令和元年度平内町ＰＴＡ役員表彰者の決定について

第７回定例会令和元年 ８月 2２日（議案）
議案第 8 号 令和２年度使用中学校教科用図書の採択について
議案第 9 号 平内町教育委員会に属する事務の管理及び執行状況の点検及び評価について

第８回定例会令和元年１０月 ８日

（議案）
・なし

第１回総合教育会議
令和元年１０月 ８日（協議事項）（１） 未来への挑戦/平内町教育施策の大綱（平成 28～令和 2 年度）について（２） 令和元年度第Ⅰ期（１学期）分児童生徒指導状況について（３） 中学校の在り方についてのアンケート調査について

第１回臨時会令和元年１０月２8 日（議案）
同意第１号 平内町教育委員会委員の辞職につき同意を求めることについて

第９回定例会令和元年１１月２１日（議案）
議案第 10 号 平内町社会教育指導員設置等に関する規則の廃止について

第 10 回定例会
令和元年１２月２０日（議案）
議案第 11 号 令和元年度平内町教育委員会文化賞及び体育・スポーツ賞の表彰
について

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第１回定例会
令和 ２年 ２月１８日（議案）
議案第 1 号 平内町社会教育功労者及び社会教育優良団体表彰に関する規則の一部を改正する規則案
議案第 2 号 平内町 PTA 役員表彰規程の一部を改正する規程案
議案第 3 号 県費負担教職員の人事異動の内申について
議案第 4 号 平内町公民館長の任命について

第２回定例会
令和 ２年 ３月１７日（議案）
議案第 5 号 平内町学校教育の基本方針と重点目標について
議案第 6 号 平内町社会教育の基本方針と重点目標及び平内町生涯スポーツの基本方針と重点目標について
議案第 7 号 平内町立小学校及び中学校の管理運営に関する規則の一部を改正する規則案
議案第 8 号 平内町立小学校及び中学校の教員の服務等に関する規程の一部を改正する規程案
議案第 9 号 平内町外国語指導助手就業規則の一部を改正する規則案
議案第 10 号 平内町勤労青少年ホーム及び平内町立図書館に勤務する職員の勤
務時間等の特例に関する規則の一部を改正する規則案
議案第 11 号 平内町社会教育委員の委嘱につき同意を求めることについて
議案第 12 号 平内町勤労青少年ホーム運営委員の委嘱につき同意を求めることについて（協議事項）（１）未来への挑戦/平内町教育施策の大綱（平成２８～令和２年度）について※令和元年度達成状況及び次年度の目標・課題等（２）令和元年度児童生徒指導状況（４月～１２月）について（３）中学校の在り方についてのアンケート調査結果等について

第２回総合教育会議
令和 ２年 ３月１７日

３

教育委員の学校訪問について

訪 問 年 月 日

訪 問 学 校 名

令和元年 ９月 ３日

山口小学校、小湊中学校、東小学校

令和元年１０月２１日

小湊小学校、西平内中学校、東平内中学校

-3-

４

各種行事の出席状況
開催年月日

令和元年 ４月 ８日

行 事 内 容管内小・中学校入学式

４月 ９日

校長会・教頭会・教育委員会三者合同会議

４月１2 日

三者合同歓送迎会

４月１９日

体育協会・体育協会後援会総会及び懇親会

４月２５日

平内町連合ＰＴＡ総会・懇親会

５月 ３日

第２９回夜越山クロスカントリー大会

６月 ７日

第６４回平内町小学校陸上競技大会

７月２０日

第７回夏泊ほたて海道トンネルマラソン大会

７月２３日

第５６回平内町小学校卓球大会

８月 １日

子ども議会

８月１５日

平内町成人式

９月２４日

東津軽郡地方教育委員会連絡協議会委員研修会

１１月 ８日青森県市町村教育委員会教育長会議

令和 ２年 １月１７日

体育協会・体育協会後援会合同新年会

２月１３日

平内町文化・スポーツ賞授与式-4-Ⅱ 学校教育の基本方針と重点目標
１

基本方針
郷土に誇りを持ち、多様性を尊重し、創造力豊かで、新しい時代を主体的に切り拓く幼児児童生徒を育成するため、教育は人づくりという視点に立って、学校運営に創意工夫をこらし、夢や志の実現に向け、知・徳・体を育む学校教育の推進に努める。

２ 重点目標（１）授業の充実
一人一人の子どもが、各教科及び総合的な学習の時間等において、主体的・対話的で深い学びを通して確かな学力を身に付けることができるよう、言語活動の充実を図りながら、一人一人の能力・適性に応じた指導と学習習慣育成のための支援に努める。
ア 主体的・対話的で深い学びの実現を図る指導計画等の整備
イ 基礎的・基本的な知識及び技能の確実な習得に向けた教材の工夫と教材研究の深化
ウ 個に応じた学習課程と評価を重視した指導の工夫
エ 各教科等の特質に応じた体験活動や問題解決的な学習を重視した指導の工夫
オ 学校図書館やＩＣＴなどを活用した子どもの学びを支援する学習環境の充実（２）道徳教育の充実
一人一人の子どもが、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭、学校、その他社会における具体的な生活の中に生かし、豊かな心を持つことができるよう、全教育活動を通じて道
徳性の育成のための支援に努める。
ア 道徳教育を推進する指導体制と全体計画の整備・充実
イ 道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度を育てる指導の工夫
ウ 郷土を愛する心を育む指導の充実（３）特別活動の充実
一人一人の子どもが、様々な集団活動に自主的、実践的に取り組み、集団や自己の生活上の課題を解決することを通して、集団や社会における生活及び人間関係をよりよく築いていくことができるよう、必要な資質・能力の育成のための支援に努める。
ア 自主的な態度を育てる学級活動・ホームルーム活動の工夫
イ 自治的な意識を高める児童会活動・生徒会活動の工夫
ウ 児童の個性の伸長と触れ合いを深めるクラブ活動の工夫
エ 集団への所属感や連帯感を深める学校行事の工夫（４）体育、健康教育の充実
一人一人の子どもが、生涯にわたって自ら進んで運動に親しみ、健康で安全な生活と豊かなスポーツライフを送ることができるよう、家庭や地域社会との連携を図りながら、心と体を一体として捉え、健やかな体を育む教育の推進に努める。
ア 運動に親しむ資質や能力の育成及び体力の向上を図る指導の充実
イ 健康に関する知識を身に付け、積極的に健康な生活を実践できる指導の充実
ウ 食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けることができる指導の充実
エ 安全に関する情報を正しく判断し、安全を確保することができる指導の充実（５）生徒指導の充実
一人一人の子どもが、豊かな生活を送ることができるよう、家庭や地域社会及び関係機関等との連携を図りながら、心の結びつきを基調とした指導を行うとともに、いじめや問題行動・不登校等の未然防止、早期発見・早期対応に努める。
-5-

ア 生徒指導の機能を生かした学年・学級・ホームルーム経営の充実
イ 児童理解・生徒理解に基づいた教育相談の充実
ウ いじめの積極的な認知と組織的な対応の徹底（６）キャリア教育の推進
一人一人の子どもが、学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら、社会的・職業的自立ができるよう、必要な基盤となる資質・能力の育成のための支援に努める。
ア 現在及び将来の生き方を考える指導・進路指導の充実
イ 児童生徒の発達の段階に応じた勤労観・職業観の育成（７）特別支援教育の充実
発達障害を含む障害のある子どもが、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するとともに、そのもてる力を最大限に発揮して自立や社会参加ができるよう、一人一人の教育ニーズを把握し、適切な指導及び必要な支援に努める。
ア 校内支援体制の充実
イ 個別の指導計画の作成と活用による指導の充実
ウ 個別の教育支援計画の作成と活用による関係機関と連携した支援の充実
エ 交流及び共同学習による相互理解の促進（８）環境教育の推進
一人一人の子どもが、環境と人間のかかわりについて関心と理解を深め、環境に対する豊かな感受性を養うことができるよう、環境保全に主体的に取り組む態度育成のための支援に努める。
ア 教科等間の関連を踏まえた指導の工夫
イ 地球の環境の実態に即した指導の工夫
ウ 環境にかかわる体験活動の充実（９）国際化に対応する教育の推進
一人一人の子どもが、我が国や諸外国の文化と伝統について関心と理解を深めるとともに、国際社会に貢献できるよう、国際理解教育の推進に努める。
ア 郷土に対する愛着と誇りを涵養する教育の推進
イ 外国語教育の充実による、外国語を通じたコミュニケーション能力の育成
ウ 異なった文化や習慣をもつ人々との交流の推進（10）情報化に対応する教育の推進
一人一人の子どもが、情報モラルを含む情報活用能力を身に付けることができるよう、情報モラルにかかわる指導の充実を図り、系統的・体系的な情報教育推進のための支援に努める。
ア 学習指導におけるＩＣＴの適切な活用の推進
イ 情報通信ネットワーク等を適切に活用した教育の推進
ウ 家庭や地域社会と連携した情報モラルに関する指導の充実（11）研修の充実
教員等の資質を高め、教育活動の充実を図るため、計画的・実践的な研修の推進に努める。
ア 教員等の資質の向上に関する指標を踏まえた研修の推進
イ 日常的に学びあい、指導力を高め合う校内研修体制の整備・充実
ウ 教育要領・学習指導要領に基づく実践的研究の充実
エ 学校の教育課題解決のための実践的研究の充実
オ 家庭や地域社会と連携した特色のある教育活動の研究・推進

-6-

３

４

点検及び評価の方法「学校教育の基本方針と重点目標」の重点施策を推進するための具体的な取組状況について、個々の関連事業が適切に実施されているかどうか、その概要・計画・実績を点検し、個々の事業ごとに、成果・課題等を評価しています。
学校教育の重点施策の点検及び評価（１） 確かな学力の育成①各種学力調査の活用
町内各校が、県内や全国的な学力状況を知り、自校の学力を振り返ることで課題を把握し、主体的な指導改善から児童生徒の確かな学力の向上を図る。
概
具体的には、全国学力・学習状況調査、青森県学習状況調査、小学校ＣＲＴ（目標基準準拠検要査）、中学校ＮＲＴ（集団基準準拠検査）を実施し児童生徒の習熟度を把握し学習指導の充実を図る。
全国学力・学習状況調査
対象者：管内３小学校 ６年生全員・管内３中学校 ３年生全員実
青森県学習状況調査
績
対象者：管内３小学校 ５年生全員・管内３中学校 ２年生全員
ＣＲＴ学力検査 管内３小学校 児童全員
ＮＲＴ学力検査 管内３中学校 生徒全員各小学校で行われるＣＲＴ検査においては、一人一人の学習状況を客観的に把握し、各中学校で行われるＮＲＴ検査では、全国基準に照らして客観的に把握し、その状況を踏まえ日常の授業の中で個に応じた学習指導に活かされている。
平成３１年度全国学力・学習状況調査では、平内町の全小・中学校の平均正答数・正答率（全科目平均）について、小学校の平均正答数・平均正答率は前年度の数値よりも高くなったが、中学校は前年度に比べて平均正答数は低く、平均正答率は高くなっていたことがわかった。
また、平成３１年度の平内町の平均正答数・正答率（全科目平均）を青森県及び全国と比較する
成と、管内小学校全体の２科目平均正答数・正答率が青森県及び全国を上回る結果となった。管内
果中学校全体においては、３科目平均正答数（英語「話すこと」の結果は含まない）が青森県を上回り
全国と同じ数値という結果になり、正答率は全国・青森県を下回るという結果であった。
なお、中学校の英語「話すこと」の結果については、小湊中学校の平均正答数・正答率が全国を上回るという結果であった。
これらの各種検査の結果を活用しながら、各学校においては、各分野、領域ごとに結果を詳細に分析し、具体的な対策を講じながら、教育課程の改善や授業内容改善に努め、町の課題でもある「学力向上」に向けた取り組みが行われている。
小学校においては、現在の学力を維持・向上につなげられるような学習指導が今後の成果に大課きく関わってくると考えられる。中学校においては、生徒の課題を明確にし、より効果的な学習指導
題を展開していくことが今後の学力向上につながるものと考える。
等
また、青森県や全国と数値のみで比較するだけでなく、児童生徒がより充実した学習ができるよ
う、多様な面から学習への配慮をしていくことがさらなる学力の向上につながると考えられる。
②外国語指導助手配置事業
学校における外国語授業や外国語活動等の補助的指導を行うため、ＪＥＴ事業の２名の外国語指導助手（ＡＬＴ）が町内の６校を巡回訪問し業務を行っている。学習指導要領により小学校へは基概本的に、５・６学年を対象に外国語活動を実施する。（令和２年度の英語必修化に向け、管内小学
要校では、すでに３・４学年においても外国語活動を実施している）
小・中学校ともに外国語指導助手を積極的に活用し児童生徒の語学力の向上と異国文化を理解し国際感覚の習得を図る。

-7-

実
績

成
果
課
題
等

外国語の授業等で担当教員の指導の補助を行うとともに、生徒が参加する英語スピーチコンテス
トへの協力や外国語教材の作成等を行う。
令和元年度には、外国語指導助手のハナ先生、フランチェスカ先生の２名体制により、自ら掲げた英語教育への興味、異文化の紹介などの目標達成に向け、さまざまな視聴覚教材を準備したり、英語担当教師との連携により、小・中学校ともに有効な指導活動が行われた。また、勤務成績等について管内各小・中学校長から評定していただき勤務評定を実施した。
・学校等訪問ハナ先生
164 日 (小学校 57 日、中学校 107 日)
フランチェスカ先生 164 日 (小学校 92 日、中学校 60 日、保育所 12 日)
小学校では、外国語活動の実施にあたってＡＬＴの果たす役割が大きく、教師の指導や子どもの学習にとって意欲向上に役立っている。教師も指導の工夫を心がけている。
中学校では、各学級に月２～３回程度の訪問となるが、外国語コミュニケーション能力の向上のために勤務評定に係る目標と達成計画による実践を行い生徒の英語への関心を高めている。
小学校では、外国語活動のねらいに即した指導を行うとともに、英語に親しみを感じるよう今の段
階での指導の充実に努める必要がある。中学校では、当該事業を活用し、さらに外国語学力の向上及び生徒が積極的に英語で話すことができるようになることが望まれる。

③英語教育支援員配置事業
小学校における外国語活動の支援を行う英語教育支援員を配置することにより、外国語指導助
概手と一緒にネイティブな英会話等に慣れ親しませる活動を通じて、言語や国際文化について体験
要的に理解等を深める。

実
績

管内の３小学校に、英語教育支援員１名を派遣し教育活動を実施した。
・年間 84 日 時間総数 445 時間

成果

英語教育支援員を配置することにより、音声を中心に英語に慣れ親しませることを通して学級担
任の英語の授業を補助し、小学校における外国語活動の充実が図られた。

課
題等

令和２年度より外国語が小学校３年生から必修化、小学校５年生から教科化されることから、さらなる学級担任への支援が必要となるため、今後も学級担任を支援・補佐できる人材と予算の確保の継続が必要である。

④教育用コンピュータ設置事業
子供一人一人の「生きる力」を確実に育成するため、「情報活用能力」の育成を推進するために
概教育用コンピュータの整備充実を図る。また、校務の情報化によって、教職員の負担を減らし、教育要
活動の質の改善につなげる。
管内小・中学校教育用ソフト更新、各校教育用コンピュータ運用支援の継続
実
小湊小学校教育用コンピュータ更新（２ｉｎ１パソコン８０台）
績
小湊中学校・東平内中学校教育用コンピュータ更新（２ｉｎ１パソコン６０台）

成果

３クラスに１台の文科省の指針に基づき、管内小・中学校の教育用コンピュータを更新した。

課
題等

ＧＩＧＡスクール構想および新型コロナウイルス対応のため児童生徒１人１台の端末を整備し、有効に活用できる環境の整備を行う。

⑤平内町奨学資金貸付事業
概
大学・短大・各種専門学校・高専後期二年に入学または在学し、特に優れた学生であって、経済
要的な理由によって就学が著しく困難な学生に対し無利子で奨学資金を貸与し、人材育成を図る。
・新規奨学生４名
実・前年度からの貸付者
１２名
績
・返還者
２４名
-8-

成
果
課
題
等

令和元年度の奨学生の申込者は４名で、申請者全員が奨学生の決定を受けた。申込者は、前年度より１名減少した。
今後も適切に事務処理を行う。
申込者が減少してきていることから、申込みの周知方法などを改善していく必要がある。
平内中央病院でも奨学金制度を始めたため、申込者減少が考えられる。

⑥就学援助費支給事業

概要

経済的な理由によって就学困難な児童生徒の保護者に対し、必要な援助を行う。

実
績

・援助児童生徒数

１００名（小学校 ６１名、中学校 ３９名） ※累計

成果

就学困難な児童生徒の保護者に対し、学用品費・通学用品費等、新入学児童生徒学用品費、修学旅行費の一部及び学校給食費を援助することにより、義務教育の円滑な実施が図られた。

課
題
等

小・中学校に兄弟がいる申請者や各学校の負担軽減を図るため、申請方法、支給方法についての見直しなど運用面において改善していくために学校事務担当者との連携が今後も必要である。

⑦特別支援教育就学奨励費支給事業
小・中学校の特別支援学級へ就学する児童生徒及び通常学級へ就学する学校教育法施行令第概
２２条の３に規定する障害の程度に該当する 児童生徒の保護者の経済的負担を軽減するため、
要必要な援助を行なう。

実
績
成
果
課
題
等

・援助対象児童生徒数

１７名（小学校１４名、中学校 ３名）

特別支援学級へ就学する児童生徒の保護者に対し、学用品費・通学用品購入費等、新入学児
童生徒学用品・通学用品購入費、修学旅行費、学校給食費、交通費の一部を支給することにより、義務教育の円滑な実施が図られた。
障害の内容が多様化し、特別な支援を必要とする児童生徒が増加傾向にあり、今後も奨励費の増加が見込まれることから、予算の確保が必要である。
また、保護者に提出を求める資料（対象費目を購入した領収書等）もあるため、できるだけ早めに制度の周知を図るなど、学校事務担当者との連携を図り、改善に努める。

⑧幼稚園就園奨励費補助事業
概幼稚園に就園する園児の家庭の所得状況に応じて、保護者の経済的負担の軽減を図るため、
要
幼稚園の入園料及び保育料の減免事業に要する経費について補助する。

実
績

・補助対象園児数０名

成果

町内の山彦幼稚園が子ども子育て支援新制度に移行し、県内の幼稚園についても同様に移行した幼稚園が多いことから、就園奨励費補助の対象となる園児はゼロであった。

課
題等

県内の幼稚園についても子ども子育て支援新制度に移行した幼稚園が多く、就園奨励費補助の対象となる園児が全体的に減っているため、今後は動向を見据えながら事業の廃止も検討する。

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⑨小中連携推進事業
児童生徒の９年間を見通した連続的な学びと成長につなげるため、小湊地区(小湊小、小湊中)、概
西地区(山口小、西平内中)、東地区(東小、東平内中)において、小・中学校間の連携の体制づくり
要や学習指導等の連携の在り方について、事業を展開する。
○小湊地区 学力向上のため中学校教員の小学校への出前授業、小・中学校間相互に計画訪問、要請訪問を実施した。生活指導面では、校門前での合同あいさつ運動、中学校１年生を対象とした情報交換会を実施し民生委員児童委員との協議会も開催した。小中連携コーナーを設置した他に合同クリーン活動や小学校で全中学生による合唱披露等を行った。
実○西 地 区 小学校６年生の中学校授業体験、中学校教員の小学校への出前授業を実施。あい績
さつ運動の実施や中学校部活動体験、中学校の職業「夢」講話へ小学校児童が参加した。学区内の各地区において合同清掃奉仕活動を行い、その他に相互に行事のＰＲ活動を実施した。
○東 地 区 小学校６年生の中学校授業体験、教員による合同研修会や児童生徒交流会を実施した。また、ＰＴＡも交えて花を植えたプランターを道路脇に設置し管理する「花いっぱい運動」に取り組んだ。学習面では、６年生に中学校入学前につなぎ教材を配布した。
各地区とも、学習指導、生活指導、学校行事等の３つの項目を柱に計画した事業を実施し、各項
目とも児童生徒の交流や教職員間の連携で児童生徒の情報共有が図られ小中連携の目的とする
成事業を展開することができた。
果
このことから、小・中学校におけるそれぞれの学校教育活動について、評価し課題等を再確認することができた。
課
各地区とも連携の取組みを工夫し活動を更に推進したいが、教育課程の授業時数を確保しなけ
題
ればならないことから、連携事業の日程の確保が課題となっている。
等⑩幼保小連携推進事業
概
幼児期から児童期への円滑な移行の実現のために、幼児教育・保育と小学校教育との連携や交要流の推進を図る。
平内町幼保小連携推進協議会を立ち上げ、令和元年度は会議を２回開催した。
実
第１回の協議会では八戸学院大学短期大学部 幼児保育学科 准教授 差波 直樹氏を講師に
績
招き、「幼児期から小学校への接続～幼児期の学びをつなげる」のテーマで講演をお願いした。
第 2 回は新型コロナウイルスの影響により中止した。

成果

各園・学校間の連携が少しずつだが増えてきており、行事等をはじめとする協力や交流が積極的に行われてきている。

課
題等

幼保小の連携における基盤は構築されてきている。幼保小連携をさらに進めるために協議会のあり方を検討していく必要がある。

⑪平内町町費負担教職員配置事業
概学力向上を目的に県費負担臨時講師と同等程度の雇用条件で東平内中学校と西平内中学校
要に１名ずつの教員を配置する。
東平内中学校と西平内中学校に 1 名ずつの教員を配置した。
実
全国学力・学習状況調査について、前年度に比べて学力の向上が見られた。学力以外にも部活
績
動での支援など、多角的に学校運営を支援した。

成果

学力向上以外にも、町費負担教職員を配置することで、教職員の多忙化解消も図られ、学校運営の改善等にも効果があった。

- 10 -

課
題等

学習状況調査については、毎年実施する学年が異なることや、現在、事業実施５年目ということで、今後の実績についても引き続き調査・分析を行い、事業そのものの費用対効果を見極める必要がある。

⑫イングリッシュキャンプ事業
管内中学校に在籍する２年生を対象として、英語に関心を持つきっかけをつくり、異文化への理
概解と更なる学習意欲の向上を図るため、平内町 Tamon イングリッシュキャンプを開催する。
要本事業では、授業で学ぶ英語を活用しながら、外国語指導助手（ＡＬＴ）等と一緒にレクリエーシ
ョン等の様々な活動を通して、学校の授業以外にも外国文化に触れる機会を提供する。
夜越山森林公園・山村開発センターを会場とし、令和元年９月２８日（土）・２９日（日）の２日間（宿泊な実し）の日程で平内町 Tamon イングリッシュキャンプを開催した。
績
参加人数は、小湊中学校１０名、西平内中学校４名、東平内中学校４名の計１８名であった。
参加者による事後アンケートでは、参加者全員が「とても楽しかった」「楽しかった」という好意的な回答をしていた。また、「イングリッシュキャンプに来てたくさん英語を使って会話できたのでこれからも外国人の人と会ったら使っていきたいです」、「日常的に英語を話すことや、外国人の先生との会
成
話や発表などで英語を使うことで、英語が楽しいと感じました」など、イングリッシュキャンプの参加を果きっかけとした英語に対する前向きな回答も多数あり、本事業の趣旨である生徒の英語に関心を持
つきっかけをつくること、そして、異文化への理解とさらなる学習意欲の向上を図ることができたと考えられる。
夏期休業中は部活動の大会など行事が多く、生徒のスケジュールが合わない場合も考えられる。
そのため、開催時期については生徒が参加しやすい時期を中学校と協議の上、早め（可能であれ
課
ば前年度中）に決定する必要がある。
題
また、小学校においては令和２年度から英語が必修化となるため、小学生を対象としたイングリッ等
シュデイを企画するなど、早い段階で英語に関心を持つきっかけづくりの場を提供していくことが重要になってくると思われる。

- 11 -

（２） 豊かな心の育成①学校教育活動支援員配置事業
概
管内小学校において、学校教育活動の支援を行う教員補助者を配置することにより、特別な配要慮を必要とする児童の支援を行い、学校における教育環境の充実を図る。
管内の小湊小学校に ２名、東小学校に１名、山口小学校に 1 名をそれぞれ配置した。主に学校
実における学習指導の支援や学校行事等における補助的支援を行うほか、近年、特別な支援を要す
績
る児童が増加傾向にあることから、児童の状況に合わせて学習・生活指導等の支援も行っている。
配置校においては、教職員の配置が減少している中、支援員の補助が必要となる場面が多くな
成ってきており、教職員の負担軽減や児童の健全な学校生活の構築に大いに助かっているとの意見
果も頂いており、活躍の幅が広がってきている。
課
教員減及び支援を要する児童が増加傾向にあることから、支援員の重要性がこれからも高まって題いるため、実働日数または勤務時間の増加など運用面の見直しを検討していく。
等②特別支援教育支援員配置事業
概
小・中学校の特別支援学級に在籍する児童生徒、または通常の学級に在籍する個別の支援が要必要な児童生徒の学校生活の支援を行い、学校における学習環境の充実を図る。

実績

特別支援学級が設置されている、小湊小学校に２名、東小学校に１名、山口小学校に２名、小湊
中学校に１名をそれぞれ配置した。主に学校における日常生活支援や学習支援を行った。

成果

学級担任の目が届かない個々の児童生徒に対する細やかな指導ができるようになり、対象児童生徒の学習環境の充実が図られた。また、県で実施している研修会へ参加することにより、より多岐に渡る支援内容について充実が図られるよう取り組むことができた。

課
題等

教員減及び支援を要する児童生徒が増加傾向にあることから、支援員の重要性がこれからも高まっているため、実働日数または勤務時間の増加など運用面の見直しを検討していく。

③スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー配置事業
学校における教育相談体制の充実や教員の資質向上を図るため、専門的知識、経験を有するス
概クールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーを配置する。問題行動やいじめ等の防止又は解要決のため適切な支援、教員及び学校に対し指導及び援助、関係機関との情報共有等を行う。県教育委員会がスクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーを管内小・中学校へ派遣する。
管内全小・中学校でスクールカウンセラーを配置することができた。相談実績として実相談者数７
実
４名、延べ相談者数は１９７名と前年度実績実相談者数７８名、延べ相談者数は２５７名に比べると
績各校における人数は減少している。
相談実績は前年度から減少しているが、内容についてもいじめの問題や不登校児童への対応など学校現場において求められる課題は多様化しており、専門的な知識・知見を有するスクールカウ
成
ンセラーの配置は児童生徒だけでなく、教職員や保護者にとっても悩みの解消に大きな成果を上果げている。
また、令和元年度からスクールソーシャルワーカーも配置し学校と関係機関との連携、情報共有を行い、学校の諸問題に対しての対応を行っている。
課
学校現場における必要性が高まってきていることから、積極的に県の担当課へ要望し、配置希望
題
校には確実にスクールカウンセラー等を配置できるよう努めていく。
等- 12 -

（３） 健やかな体の育成①学校検診事業概児童生徒の健康の保持増進を図り、学校教育の円滑な実施と、その成果の確保に資することを要目的として、学校保健安全法に基づき実施する。

実
績

成
果
課
題
等

児童生徒の内科・歯科・耳鼻科・眼科検診及び心電図・貧血・尿検査を実施した。
１１月には令和２年度小学校入学予定者の就学時健診を実施した。
各校の養護教諭等の協力により、学校検診を円滑に実施することができた。
また、学校からの検診に係る要望を可能な範囲で実現し、より効率的に検診を進めることが可能となった。
各学校の養護教諭及び検診担当医師との連絡・情報共有についても密に行うことができたため、検診当日に大きな問題等の発生はなかった。
毎年の課題であるが、各検診の日程合わせでは、各学校及び検診担当医師の行事や都合を考慮したうえで、なるべく負担等が発生しないよう日程計画を作成するのが望ましい。
また、検診に係る器具の準備について、数の間違い等がないように注意を払う必要がある。

②学校医・学校薬剤師委嘱事業
概学校における健康管理に関する専門的事項に関し、技術及び指導に従事していただくため学校
要保健安全法に基づき、学校医及び学校薬剤師を委嘱する。

実
績

学校医（内科・歯科）及び学校薬剤師をそれぞれ委嘱し検診事業を展開した。

成果

定期健康診断はもとより、学校における疾病の予防指導や児童生徒の健康管理について、専門的観点からの個々に応じた相談等が積極的に実施された。

課
題
等

児童生徒の健康管理体制を万全にするためには、例年の実施形態に縛られることなく、現状にあった学校検診事業を展開するためにも、学校や学校医等との連携を更に密にしていく必要がある。
また、学校薬剤師による環境衛生検査の結果をもとに、教室の照度及び二酸化炭素濃度等を適正な状態に近づけることで、児童生徒がより良い環境で勉強に集中できるよう配慮する必要がある。

③平内町学校給食センター運営事業
学校給食は成長期にある児童生徒の心身の健全な発達のために、バランスのとれた栄養豊
概かな安心・安全な食事を提供することにより、健康の増進、体格の向上を図ることは勿論の要
こと、食に関する正しい理解と適切な判断力を養う上で重要な役割を果たすものであり、そのため学校給食センターでは給食業務の適切な運営及び管理を行う。

実
績
成
果
課
題
等

学校給食センターを平内町が運営し、管内小・中学校に完全給食を配送した。
年間給食実施日数
１７９日
学校給食摂取基準及び食品構成表に基づいた内容の給食を適切な衛生管理のもとに提供すると同時に、望ましい食習慣を身に付けた健康な児童生徒の育成に寄与している。また、小学校３年生の授業で「平内町の食のお宝」を見つける活動を通して、ホタテや地場産の野菜等に関心をもち、それらに関わる生産者と児童を結び付けることができた。
児童生徒の健全な発達のため、適切な衛生管理のもと今後も安心・安全な給食を継続して提供する必要がある。また、地場産野菜の使用については、天候不順等で希望数量の確保が困難で使用量を増やせないという課題がある。更に、食材が運送料等の値上げで価格が上昇傾向にあり献立を考えるに安価で安全・安心な食材を考慮しながら作成している。

- 13 -

（４） 学校教育環境の充実①スクールバス運行事業
概
学校統廃合等により、通学距離が長くなり徒歩通学が困難な児童生徒の交通手段として、児童
要
生徒通学用スクールバスを運行する。全１０路線で民間バス会社に委託し運行業務を実施する。

実
績
成
果
課
題
等

小湊地区４路線、西地区３路線、東地区３路線の全１０路線を１０台のバスを使用し運行業務を実施した。昨年度より内童子地区スクールバスに浜子地区の乗車を追加し利便性を図った。
各小・中学校全路線で民営バス会社にスクールバス運行業務を委託して運行しており、児童生
徒の登下校時の安全性の確保と保護者の負担軽減に繋がっている。
また、学校の校外行事等の児童生徒の移動にも対応し、円滑な学校運営に寄与している。
バス利用の児童生徒数の増減や居住地を踏まえたバス停位置の設定など、現状に合わせた効
率的な運行を図っていく必要がある。
また、スクールバス運行地区外において、町民バスの定期券補助対象となる地域は、利便性が低いことから、スクールバス対応の検討も必要である。

②学校環境整備事業
概
児童生徒が安全で安心して学校生活を過ごせるよう環境の充実を図ることを目的に、学校施設
要の維持管理を行い学校の環境整備を図る。
○小学校施設維持管理事業
・修繕 ２４件 (小湊小バスケット台修繕他) ・学校設備管理等委託１０件（電気保安業務他）
・学校営繕工事 ４件 （小湊小外壁仕上改修工事、小湊小トイレ洋式化改修工事、
実
山口小側溝設置工事、小湊小庇解体工事）
績○中学校施設維持管理事業
・修繕 ４１件 (小湊中屋上防水修繕他) ・学校設備管理等委託料 １２件（電気保安業務他）
・学校営繕工事 ０件
各学校の施設を維持管理するため、上記の施設及び設備の整備を実施した。

成
果小・中学校とも予算の範囲内で当初の計画のほか、突発的な修繕部分が発生した場合は、補正予算で対応し学校の教育環境を維持することができた。

課
題等

各小・中学校の教室暖房機が耐用年数を過ぎており、今後、更に修理を要する場合が多くなってくると危惧されている。突発的に故障が発生した場合は、廃校となった東栄小学校にある暖房機を代用して対応し、劣化の激しい暖房機については年次で更新していく必要がある。
施設の経年による劣化が進行していることから、学校運営に支障がないよう状況の把握に努め不都合が生じた場合は、速やかな対応が求められる。

- 14 -

５

アドバイザーからの主な意見○学校教育の重点施策の各事業等について、点検及び評価に関する意見及び助言(１)確かな学力の育成①各種学力調査の活用＜成果＞各校が各種学力調査の結果の活用、自校の児童生徒の学力状況と課題を把握し、授業改善を図りながら学力向上に取り組んでいることは大変良い。特に一人一人の学習状況を踏まえた個に応じた学習指導の影響は大きい。また、学力調査に係る予算措置を継続していることが、学力向上の後押しとなっているので、継続されたい。
＜課題＞平成３１年度の全国及び青森県の学力・学習状況の結果を受けての平内町の児童生徒の平均正答数・正答率の数値については、各校・各学年の人数が少ない故に数名の状況により全体の結果が毎年変動してしまうところである。しかし、一人一人の課題とそれに応じた多様な指導の工夫ができることが、少人数である各校のメリットである。これを生かした一層の工夫・改善を期待する。
②外国語指導助手配置事業＜成果＞各校が外国語指導助手を積極的に活用した児童生徒の英語力の向上や異国文化の理解への取り組みは大変良い。外国語指導助手２名体制による連携は、小学校３年生から中学校３年生
までの学習活動の充実につながっている。中学生の英語スピーチコンテストへの協力はもちろんのこと、各校の行事等への参加も大いに評価したい。
＜課題＞小学校の英語必修化、教科化、それに伴う中学校英語のレベルアップを考慮すると、当事業を有効に活用すべく各校担当教諭とのより綿密な計画と連携が必要となろう。それにより、各校児童生徒の英語に対する興味・関心・学力向上への意欲が高められるものと期待する。
③英語教育支援員配置事業＜成果＞小学校における外国語指導助手配置事業の効果的推進のためにも、必要な事業である。
ＡＬＴとの事前打ち合わせ時における学級担任との橋渡しをしたり、授業での活動を支援したりと、大きな役割を果たしている。
＜課題＞小学校の英語必修化、教科化に伴う更なる支援が必要になるため、配置の継続のための人材の確保と予算措置を願うところである。
④教育用コンピュータ設置事業＜成果＞各校に児童生徒の「情報活用能力」の育成のために、整備されている。また、そのコンピ
ュータと接続、活用できる大型液晶テレビの計画的配備により、ＩＣＴ教育の推進が各校にて推進され、児童生徒の教科における学力向上にも欠かせないものとなっている。
＜課題＞昨今の社会状勢をみると、２in１パソコンはすべての学校に配備が必要である。合わせて、コンピュータ室に限らず、様々な場面で有効に利用できる校内のネット環境の整備も望まれる。
また、教員の校務負担軽減のための教員用コンピュータの一層の充実を期待する。
⑤平内町奨学金貸付事業＜成果＞経済的な理由によって就学が困難な方に対する奨学資金の無利子貸与は、町の人材育成に大きな役割を担っている。
＜課題＞潜在的需要はあると考えられ、必要な方が適切に利用できるよう、本事業の概要等周知方法の工夫を図り、今後も本事業の継続を期待する。
⑥就学援助費支給事業＜成果＞経済的な理由による就学困難な児童生徒の保護者に対し、学用品費や給食費等の援助が円滑に行われていることは、町の教育の円滑な実施に大きく寄与しいる。
- 15 -

＜課題＞小・中学校の双方に子どもがいる申請者や各校の事務負担の軽減を図るように努めている。今後も学校事務担当者との連携を進め改善と継続を期待する。
⑦特別支援教育就学奨励費支給事業＜成果＞特別支援学級へ就学する児童生徒の保護者に対し、学用品・通学用品費等、また、修学旅
行費や給食費を援助することにより、町の教育の円滑な実施が図られている。
＜課題＞特別な支援を必要とする児童生徒が増加傾向にあり、今後も奨励費の増加が見込まれることから予算の確保が必要である。また、学校事務担当者との連携を図り、円滑な運用が進められることを期待する。
⑧幼稚園就園奨励費補助事業＜成果＞対象園児がなかった。
＜課題＞町の幼稚園が「子ども子育て支援制度」に移行し、対象となる園児がいなかったことから、今後は動向を見据えながら事業の廃止も視野に入れ検討する必要がある。
⑨小中連携推進事業＜成果＞小・中学校９年間を見通した連続的な学びと成長を目指し、町内３地区毎に小・中学校が学習指導、生徒指導、学校行事等を中心に連携して活動ができている。これにより、児童生徒の交流、教職員の交流・連携、児童生徒の情報共有が図られるなど教育効果に大きく寄与している。
＜課題＞各地区とも毎年、改善、工夫がされており、一層の取組について検討されているが、授業時数の確保や教職員の働き方改革における校務負担を考慮すると日程的に厳しいものもある。しかし、連携の成果や更なる推進にメリットがあることは教職員誰もが認めているところであり、年度毎に実施内容の重点化や絞り込み等まだまだ実施方法の工夫や改善が可能であり、予算の活用方法の工夫も含めた各地区の取組を期待する。
⑩幼保小連携推進事業＜成果＞幼児教育・保育から小学校への円滑な接続のために、町内幼稚園・保育園・小学校からの代表者が一同に介して協議会を開催している。令和元年度はコロナウイルス影響により中止となったが、外部講師を招いての研修会や取組の紹介等、積極的に協力や交流が図られている。
＜課題＞連携を進めるに当たって、環境作りや連携の具体的取組内容など協議会での情報交換を通して、各小学校区おける一層の連携が深められることを期待する。
⑪平内町町費負担教職員配置事業＜成果＞学力向上を目的とした教員の配置事業であるが、教科の学力向上のみならず、部活動も含
めた学校運営に積極的に関われる人材を配置し、学校経営に欠かせないものとなっている。
＜課題＞教職員の多忙化解消を進めていく中、２中学校へ県費負担臨時講師と同等程度の雇用条件
で教職員が配置されることは、配置される教職員の意欲の向上となり、生徒への指導の充実も図られ、学校運営の工夫、改善にも効果がある。
⑫イングリッシュキャンプ事業＜成果＞中学２年生を対象として、英語に関心を持つきっかけづくりと異文化理解、更なる学習意
欲の向上を図るために実施されている。参加者全員が実施後のアンケートでは、好意的な回答や英語に対する前向きな回答が多数あるという成果をあげている。
＜課題＞開催時期については、ありがたいことに中学生の参加しやすい日を中学校と協議しながら進め、苦慮していることと察する。できれば、より多くの中学生に体験してもらいたいものである。また、小学生も含めた企画も早々に進められればと期待する。

- 16 -

(２)豊かな心の育成①学校教育活動支援員配置事業＜成果＞小学校に教育活動の支援を行う補助者を配置することで、教職員の配置が減少している
中、教職員の負担軽減や児童の健全な学校生活の構築に寄与し、各校における教育活動の円滑な実施に大いに役立っている。
＜課題＞配置教職員減や支援を必要とする児童が増加している中で、支援員の重要性が高まっている。今後も人材の確保と勤務時間の増加等を見据えた予算措置を期待するものである。
②特別支援教育支援員配置事業＜成果＞特別支援学級に在籍する児童生徒、通常学級に在籍する個別の支援が必要な児童生徒に対し、学習指導の支援等学校生活に必要な支援を行う支援員が配置され、各校における教育活動の円滑な実施に大いに役立っている。
＜課題＞特別支援学級の児童生徒や通常学級での個別の支援が必要な児童生徒が増加傾向にある
ことから、一層支援員の重要性が高まってくると考えられる。今後も人材確保及び勤務時間の増
加等運用面の改善が進められるものと期待している。
③スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー配置事業＜成果＞専門的な知識・経験を有するスクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーが各校に配置され、児童生徒の相談や問題行動、いじめ等の防止、解決のための教員や学校への指導や援助、関係機関との情報共有等教育相談体制の充実に大いに寄与している。また、教職員や保護者の悩み解消にも役立っている。
＜課題＞教育相談の一層の充実を図るには、スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーの対応日時を増やすことが理想である。しかし、在校時間帯（勤務時間）の関係や各校の生徒の実態（問題行動やいじめ等がほとんどない、進んで希望する児童生徒が少ない等）もあり、一概に増やせばいいとは言い切れないと考える。運用面等の工夫がなされ、一層の充実を期待する。
(３)健やかな体の育成①学校検診事業＜成果＞児童生徒の健康保持・増進を図り、学校教育の円滑な実施とその確保のために、検診が円滑に行われた。また、検診をとおして、児童生徒の食や健康に対する意識が高まり、表彰される学校もあった。
＜課題＞各検診の日程調整に当たって、今後も学校の負担とならないよう配慮されるものと期待するものである。
②学校医・学校薬剤師移植事業＜成果＞学校医及び学校薬剤師を委嘱し検診事業が展開され、学校における疾病の予防指導や健康管理について、専門的観点からの個々に応じた相談等が積極的に行われている。また、これにより児童生徒の健康や環境衛生に対する意識も高められている。
＜課題＞児童生徒の健康管理体制を万全にするためには、従前の実施形態に縛られることなく、常に状況を見ながら柔軟に対応することが求められてきていると考える。学校、学校医、学校薬剤師等との情報交換を密にし、連携を進めていくことを期待する。
③平内町学校給食センター運営事業＜成果＞学校給食摂取基準及び食品構成表に基づいた内容の給食を適切な衛生管理のもとに提供すると同時に、望ましい食習慣を身に付けた寛厚な児童生徒の育成に寄与している。また、各校に温かく美味しい給食が提供されていることや児童生徒に対する授業や講話で食に対する意識が高められている。
＜課題＞地場産野菜の確保や食材費、運送費の上昇傾向など課題等ある中で、今後も児童生徒、教職員への安心・安全で美味しい給食の提供が継続されると期待している。
- 17 -

(４)学校教育環境の充実①スクールバス運行事業＜成果＞各校全１０路線で運行されているスクールバスは、学校事情に配慮し、柔軟な運行により児童生徒の登下校時の安全確保と保護者の軽減負担に大いに役立っている。また、学校の校外行
事等の児童生徒の異動にも対応し、円滑な学校運営に大きく寄与している。
＜課題＞バス利用の児童生徒数や居住地区、また、乗車時の安全・健康面や経費等検討する項目は
今後もたくさんあるかと考えられるが、児童生徒にとって安心・安全な学校教育環境として一層充実されると期待する。
②学校環境整備事業＜成果＞学校施設の維持管理については、町校長会や各校からの要望を取り入れながら、計画的にかつ柔軟に対応していることで、安全・安心な学校教育環境づくりに大いに寄与している。
突発的な修繕部分の発生に対しても、補正予算での対応や学校教育課職員が可能な限り迅速に処理していることで学校運営も大変助けられている。
＜課題＞各校の教室暖房機はじめ施設の経年による劣化が進行している。また、昨今の社会情勢を鑑み、更なる環境改善に伴う費用の増加も考えられ、厳しいところかと考えるが、学校運営に支
障がないよう計画的で速やかな対応を期待する。
(５)その他①教職員研修会について＜成果＞町内全教職員を対象とした町教育委員会主催の研修会を実施していることは、教職員にとってはもちろんのこと、児童生徒のためにも大変有意義なことと考える。
＜課題＞テーマ、講師、実施時期、実施方法等検討し、今後も継続されることを期待する。
②新型コロナウイルスによる休校措置に伴う学習指導ついて＜成果＞２月末の政府による休校措置への対応も町校長会と早急に打ち合わせをし、素速い対応ができていた。各校との連携を密にしながら、教職員が細やかに児童生徒、保護者への対応ができたのも、町教委の柔軟なバックアップがあってこそと考える。また、時間差登校や教室を分けての少人数がゆえの教師による児童生徒への個別の学習指導ができていた。
＜課題＞今後も続くであろうコロナウイルス対策も含め、中学校の将来についての検討も十分に意見交換されながら、工夫された学習指導等が行われていくものと期待するものである。

- 18 -

Ⅲ 社会教育の基本方針及び重点目標
１．

基本方針

（１）
「生涯学習のまちづくり」を推進するために、社会教育の諸条件の整備充実を図り、住民の生活
課題や学習課題を把握し、生涯の各時期に応じた学習の場と機会を提供する。
（２）社会教育と学校教育及び家庭教育との連携を密にし、有機的な協力関係の強化を図るとともに、住民の自治意識の高揚と、社会教育関係団体の自主的活動を促進する。
（３）人と人とのつながりを大切にする豊で済みよい地域社会をつくり出すことができるよう、住民の主体的な活動を推進する。

２．

重点目標と重点項目（１） 「生涯学習のまちづくり」の推進
生涯学習のまちづくり推進目標達成に向けた社会教育活動の充実（２） 社会教育推進のための基盤整備
地域活動に関わるネットワークの形成及び社会教育施設の教育機能の強化と活用促進（３） 青少年健全育成の充実
家庭教育・学校教育・社会教育が一体となり、地域全体で子どもを育む活動の充実

３．令和元年度の具体的な取組状況（１）平内町生涯学習

全体目標

町民憲章の具現化をめざし、平内町が「心豊かなひとづくりのまち」となるよう、町民と一丸となって取り組もう。

いつでも、どこでも、誰にでもできる「生涯学習」を生かし、地域のよりそいを深める「生涯学習のまちづくり」を進めよう。
１）地域のよりそいを深めるひとづくり
・指導者人材育成・資質の向上を図ろう。
・多様な学習機会と学習の場を提供しよう。
２）心豊かに未来を担うひとづくり
３）自然を守りふるさとを愛するひとづくり
・花と緑を植えてきれいなまちづくりに取り組もう。
４）健康と安全を守るひとづくり
・町民１スポーツ活動を推進しよう。
５）活力ある産業をつくるひとづくり- 19 -

４

社会教育の重点施策の点検及び評価（１） 令和２年度の具体的な取り組み状況の点検
重点項目を推進するための具体的な取組状況について、個々の関連事業が目的に沿って適切に実施されているかどうか、その概要と実績を点検しています。
（２） 点検結果を踏まえた総括的評価
各重点項目（全５２事業）について、具体的な取組状況の点検結果を踏まえ、総括的にその成果を５段階評価（Ａ～Ｅ）し、次年度以降に反映させるため、住民要望や課題について記載して
います。

ランク
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ

評価基準
計画以上の成果
計画どおりの成果
概ね計画どおり計画をやや下回る
計画を大きく下回る（記載例）
事務・事業名
事業目的
番号

事業概要
成果実績

No.
評
価

29

30

課題等

元

具体的な事業名 （生涯学習課以外の担当課を記載）「平内町社会教育の基本方針と重点目標」を達成するため行う事業の具
体的な目的
客観的に事業内容が分かる記載①対象者②実施内容③その他特記事項
成果実績：①参加者②具体内容③その他特記事項
評
価：事業目的の達成度について事業担当者がＡ～Ｅの５段階評価で記載（前年比較）
次年度以降への改善点、住民からの要望など- 20 -

○重点目標（１）生涯学習の充実
事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
１
成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

ふれあい出前講座

事務・事業名
事業目的
番号

事業概要
成果実績

２
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名

事業目的

番号
３

事業概要
成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

生涯学習カレンダー
役場全課及び町内の学校機関、保育施設、各団体等の行事などを町民に情報発信し、生涯学習情報の共有化を図る。
町民、関係団体からの情報を取りまとめ「生涯学習カレンダー」として製本し、3 月下旬に行政協力員を通じて全世帯（約 4,200 世帯）、関係団
体に配布する。
概ね計画どおり各家庭等に配布し、主要行事の情報共有が図られた。また、広報ひらないに「生涯学習カレンダー」のコーナーを設けており、当月の行事と合わせ、年度途中に企画された行事についても追加掲載し、情報の共有化を図っている。また、実施された内容について広報を通じて紹介しながら生涯学習の推進を図った。
掲載事業・内容について明文化していく。
庁内及び関係団体との各種イベントの重複を避けるための調整機能を保持し効率的に開催できるよう努める。

町民の自主的な集会等に町職員が講師として出向き、ふれあいを図りながら地域での学習機会を支援する。
全町民を対象とし、基礎知識の習得並びにコミュニティの形成のため、
全 25 メニューの講座から希望に応じて講師を派遣する。
22 件の講座開催依頼があり、学習の機会を提供できた。また、直接各課へ依頼があった講座についても対応するなど住民サービスの向上につながった。また、住民と交流しながら町の取り組みを周知できるよい機会になった。
講師となる職員には通常業務の合間を縫っての対応となるため、庁内全体の理解と協力が不可欠である。また、要綱の一部改正を行ったことから、改正点を周知するとともに、円滑な事務の遂行に努める。

①街並み清掃週間 、②特製ゴミ袋の配布（町民課との連携事業）【類似事業のため一括評価】
環境美化に対する意識高揚を図り、生活地域に対する愛着を持ってもらう。「きれいなまちにしよう みんなのまち わたしのまち」のキャッチフレーズを印字したゴミ袋を作成し、環境美化に対する啓蒙を図るとともに地域において清掃活動をする団体等に配布し活動を支援する。
町内関係団体・事業所等へ協力を呼びかけ、地域全体で環境美化に取り組む 期間：4 月 15 日～21 日
町民課、教育委員会にて各団体等に必要部数を配布する。また、活動支援のため、町廃棄物処理施設を無料開放する。
清掃習慣を中心に約 37 団体へ 2,270 枚のゴミ袋を配布し、取り組みのＰＲと支援を行った。清掃週間に限らず、通年にわたり町内会、河川、道路、海岸線、公共施設周辺の清掃活動が行われ、広報を通じた顕彰に努めてきた。
清掃活動は定着したと思われる。今後はリサイクル率の向上やゴミの減量へ取り組みを発展させるよう検討していく必要がある。

- 21 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
４
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
５
成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｃ

課題等

花の苗の配布 （水産商工観光課・農政課との連携事業）
地域における緑化活動をする団体・事業所に花の苗を提供し活動を支援する。
夜越山森林公園で栽培している花卉を「緑の羽根募金」の収益金を活用し、安価（１ポット 30～40 円）で町内会等へ提供する。
4 月配布：春の花 5 月配布：秋までの花
前年度に比べ配布団体、配布数ともに減少したが、緑化活動に対する意
識は維持されている。
元年度実績 配布団体：38 団体（9,030 ポット）
30 年度実績 配布団体：44 団体（11,407 ポット）
活動は定着しているため、より多くの団体が取り組むよう周知活動を継続していく。

フラワーロード
心のゆとりを育む花を植え、育てる活動を通して町民自らが美しいまちづくりに主体的に関わっていこうとする意識を高める。
国道沿線にプランターを設置し、協力者が「株主」となってお花の植え付け作業や水やりに携わる。また、「株主総会」を定期開催し、意見交換をしながら協働でまちづくりをめざす。
参加者 個人：20 人 団体：19 団体
株主総会（5 月 20 日、11 月 25 日）
植え付け作業： 6 月 1 日
撤去作業： 11 月 5 日以降随時
国道沿線を中心に花壇に植栽、プランターを設置し 5 か月間にわたり管理し、町のイメージアップにつながった。
事業協力者が固定化しており、株主総会では、新たな試みを実施したが、参加率が芳しくないことから、総会廃止の検討も必要である。

- 22 -

（２）公民館活動の充実

事務・事業名分館事業の推進及び地域活性化を図るため、町で行う事業の周知、意見交換の場を提供することを目的とする。
分館運営及び地域の要望に応じた事業の連絡調整

事業目的
番号
６

事業概要
成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名番号７

評
価

分館長等研修会
地域コミュニティ形成に資するリーダーの育成及びスキルアップを目指
す。

事業概要

各種フォーラムなどへの研修会へ参加し分館活動に活かす。

成果実績

各種講座について周知したが、分館長は平日仕事をしていることもあり
参加申込はなかったが、ふれあい出前講座の情報を紹介し、２分館延べ３回活用があり分館活動に生かされた。

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

分館長のほとんどは平日仕事をもっているため、事業および目的の再検討が必要と思われる。次年度も引き続き、町のふれあい出前講座の具体的活用方法等を伝える等実践的な支援が効果的と考える。

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

5 月 23 日 第 1 回分館長会議 事業計画、補助金等の説明
今年度は適切な分館管理支援に力を入れ、令和元年７月から全分館禁煙化したほか、年２回実施が必要な避難訓練の方法をマニュアル化し配布する等の具体的な支援を行った。
分館間の活動格差が課題としてあるが、町内人口数や地区の高齢化により活発な活動が難しい分館もある。格差是正については高い活動レベルを求めるのではなく、実施可能な活動を紹介する等、分館活動をゼロにさせない形の支援が効果的と考える。

事業目的

課題等

８

分館長会議

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

成人式
「大人になったことを自覚し、自ら生き抜こうとする青年を祝い励ます日」として成人の日が法律で定められた趣旨に沿い、式典を執り行い、町を挙げ 20 歳の節目を祝う。
対象者は当町中学校卒業者とし、お盆の帰省時期に合わせて開催し、式典、ビデオレター上映、記念講演、記念撮影を行う。
日時：令和元年 8 月 15 日
場所：勤労青少年ホーム 参加成人：51 人（対象者 102 人）
記念講演：平内町地域おこし協力隊 渡辺美雪氏
参加率は 50％となり、記念品について、今年度は「白鳥のまちフォトコ
ンテスト」の作品を活用した図書カードと、地元産物を使った紅白あん
ぱん詰め合わせと記念写真を贈呈したが好評であった。
成人年齢が 2022 年より 18 歳に引き下げになるため、対象年齢や式典の運営等見直しを検討する必要がある。

- 23 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

９

成果実績

評
価

29

30

元

Ａ

Ｂ

Ａ

課題等

事務・事業名番号１０

学習活動の場をとおして、各地域での教育・文化の普及向上に努める。

事業概要

対象：全 33 分館 助成金額：1 分館あたり 10,000 円
申請 18 分館（前年度：18 分館）
各分館では本助成金のほか、町内会からの助成も受け、地域の清掃活動
や夏祭り、花壇整備など種々の事業を展開している。申請手続きを簡素化し町内会総会資料で代用する等善処している。
未申請の分館が固定化してきているため、申請を促す個別支援が必要と
考える。

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

１１

成果実績

評
価

公民分館活動助成金

事業目的
成果実績
評
価

ひらないカレッジ
多様な学習ニーズや学習活動の広域化に対応し、主体的、継続的に学習活動に取り組めるよう、生涯学習に関する情報や学習機会を体系化して提供する。
講演、他市町村訪問、体験講座など多種多様な企画により、年齢・体力・関心事等に合わせた学習機会を提供するとともに、受講者相互の交流を図っている。
①いきいきコース 12 回（登録数：75 人 参加数：延べ 421 人）②すこやかコース 1 回（平川市 79 人）③まなびコース
7 回（参加数：延べ 68 人）
いきいきコース登録者が前年度より 8 人増え、新規受講者は 9 人増とな
り、平均年齢の若返りも見受けられた。また、まなびコースでは、住民同士のつながりづくりを意識して、全４回の折り紙講座を実施したとこ
ろ、一定の参加があったものの定期活動化までには至らなかった。
個人の学習意識は高いが、受講者相互の交流がまだ稀薄であるため、講座にワークショップを取り入れる等交流の機会を生み出す工夫が必要で
ある。

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

公民分館活動モデル地域
各分館を拠点に地域住民のふれあいを通じて、ふるさとづくりを志向し、モデルとなる活動をしている地域を指定するなど、他分館への波及を図る。
各分館から提出された事業計画を「公民館運営審議会」にて審議し４分館を選定。1 分館あたり 50,000 円を助成する。
選定実施団体・小湊第二分館（分館まつり、ｸﾞﾗｳﾝﾄﾞｺﾞﾙﾌ大会、綱引き大会参加他）
・内童子分館（どうじ・たもぎの集い、避難訓練、ねぶた運行他）
・小豆沢分館（健康教室、夏祭り開催他）
・藤沢分館（避難所運営講座、親子手打ちうどん教室他）
今年度から、これまで選定実施団体３分館だったところ、予算を増額して４分館に拡大し実施した。いずれの事業も世代間交流を含め、地域コ
ミュニティの活性化につながる有意義なものであった。
指定地域の固定化がみられることから、波及させるための支援方法について検討が必要と考える。

- 24 -

（３）体育・スポーツの充実

事務・事業名
事業目的

番号
１２

事業概要
成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名スポーツ推進委員会議
町の歴史的な背景を生かして生活に直結したスポーツの年間計画と個々の行事の適切なプログラムを作成し振興を図る。また、各種団体や職場のスポーツ行事に協力し、その振興を図るとともに、各団体行事の総合的連絡調整を行う。
①スポーツ推進委員②町のスポーツを振興させるため年 3 回の会議を開催。
町スポーツ推進委員ＯＢ・ＯＧパークゴルフ大会の参集範囲を東青地区
スポーツ推進委員等まで広げ、交流を図る。
（実施日 6/2：参加者 17 名）
また、令和元年度体力・運動能力測定を行う。（実施日 10/3：参加者 15名）
町スポーツ行事等での積極的なサポートやスポーツ推進委員事業を積極
的かつ自発的に考えていく必要がある。

各種スポーツ教室

事業目的

町民１スポーツ活動の推奨のため、スポーツ活動の普及・奨励

番号

事業概要

体育協会傘下のクラブが各種スポーツ等に関する教室を開催し、普及活動を行っているほか、総合型スポーツクラブ事業の講師を務め、教室開
催に協力している。

１３

成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｃ

子どもたちへの様々なスポーツ体験や、町民にとっても健康維持という観点からとても大事なことであると思われるので、総合型スポーツクラブとの協力のもと、教室参加者の募集・ＰＲ方法など工夫を凝らしていくことが必要である。

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
１４
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｂ

Ｂ

課題等

期 間：5 月～3 月
ところ：体育館他で各クラブ（スキー、バスケットボール、バドミント
ン、テニス等）において実施。

Ｂ＆Ｇ海洋センター水泳教室
小学生の水泳技術向上、また、それによる水辺でのレクリエーション時の安全性の向上を目指す。
①管内小学生②青森市内より講師を招き、7 日間の水泳教室を実施する。なお、最終日には水泳技能検定を行う。
①実施期間：7 月 22 日～30 日のうち 7 日間
②参加児童：91 人（前年比 19 人増）
泳力毎に分けて指導をすることで、個々のレベルに見合った泳法指導ができた。また、他の事業と協力して水辺の安全管理講習、カヌー体験を実施することで、水への関心と親しみをもたせることができた。
講師については、町外の方へ依頼しているため報酬、費用弁償を見直し、引き続き確保対策に努める必要がある。

- 25 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

１５

成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
１６
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名

町民１スポーツ活動「ラジオ体操」事業
町民の体力向上と健康の保持増進を図る。様々な機会に実施し、町民全体の取組にするよう働きかけることにより、地域ぐるみで健康なまちづ
くりに主体的に関わっていこうとする意識を高める。
①町民②各行事やイベントの際に、準備体操として紹介し普及に努めるとともに、町民を対象としたラジオ体操講習会を実施する。
各種スポーツ大会等で準備運動としてラジオ体操を行い普及にあたった。また、11/10 には町立体育館において「ラジオ体操講習会」を町民
55 人の参加者のもと実施することで、ラジオ体操の優れた運動効果を改めて実感できる機会を提供することができた。
モデル地区指定は終了したが、今後も継続して講習会を実施していく必要がある。
（協会への申請は可能とのこと）

町民スポーツ大会
町民へ各種スポーツ活動の場を提供することで、運動意識の向上を図る
とともに、スポーツを通じて、地域間、世代間の交流を目的とする。
町民が参加できる大会を町体育協会各クラブへ大会助成金として交付し開催する。町民卓球大会・ナイターソフトバレーボールリーグ戦・パー
クゴルフ・町民剣道大会開催。
各クラブ主導のもと回覧等により町民へ周知し一般参加者を募集し開催した。気軽にできる種目であり生涯スポーツにおける効果は大きい。
・町民卓球大会 4/28(日) 43 名
・ナイターソフトバレー 5 月～ 79 名・パークゴルフ 7/7(日) 33 名・町民剣道大会 11/24(日) 50 名予定した 2 競技で参加者がなく実施できなかった。町民の参加拡大に向けた取り組みをしているが、参加者増は望めない。実施種目等の見直しが必要である。

町民スキー大会
冬期スポーツであるスキーを通して、運動不足になりがちな冬期間の身体活動の普及、及び技術力の向上を図る。
毎年 2 月第 1 土曜日に夜越山スキー場にて、町体育協会（スキークラブ）と大会運営に係る委託契約を取り交わし大会を実施する。なお、大会競技はアルペン競技、クロスカントリー競技の 2 種目を実施する。

事業目的
番号
事業概要
１７
成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

－

課題等

雪不足のため中止
雪不足等による大会が実施できないことを想定し、中止決定の判断基準を定める必要がある。

- 26 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

１８

成果実績

評
価

29

30

元

Ａ

Ａ

Ａ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

１９

成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｂ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
２０
成果実績

評
価

29

30

元

Ｂ

Ａ

Ａ

課題等

平内町文化賞及び体育・スポーツ賞授与式
平内町民並びに平内町に在住する個人若しくは団体で、文化及び体育・スポーツの振興及びスポーツ活動に顕著な功績を上げたものを褒賞する。
例年、10 月上旬に町内関係団体、管内小・中学校、東青管内高等学校へ推薦依頼、広報を通じて周知し推薦を受け、12 月定例会に諮り受賞者を決定する。
と き：令和 2 年 2 月 13 日（木）ところ：平内町立山村開発センター
受賞者：文化功労賞 1 団体 文化賞 3 人（一般 2・高校生 1） 文化奨励賞 1 人（高校生 1） 児童生徒文化奨励賞 2 人（中学生 2 人）
体育・スポーツ賞個人 2 人（一般 1・高校生 1） 体育・スポー
ツ奨励賞 12 人（一般 11・高校生 1） 児童生徒体育・スポーツ
奨励賞 39 人（中学生 11・小学生 28）
町の文化及びスポーツの発展に尽力された方々を讃え、今後の活躍に繋がるよう、今後も町民等への周知徹底と推薦の募集を図っていく。

市町村対抗県民体育大会
社会人の競技スポーツへの参加を促し競技力の向上を図りつつ、上位成績を修めることにより町のスポーツに対するイメージアップを図る。また、大会を通じた県内市町村の選手間交流を図る。
県内全市町村が参加し、年に 1 度開催されるスポーツイベント
4 日間 19 競技開催。
（県内 6 地区持ち回り開催）
12 種目 約 147 名（役員含む）の参加。
・陸上 女Ｂ砲丸投げ優勝 男Ｂ砲丸投げ第２位
・水泳 70 歳以上自由形 3 位 ・ゲートボール 決勝トーナメント
・剣道 3 位 他 8 競技 1 回戦敗退
町の部総合では、昨年と同様 15 位であった。来年はそれ以上の順位を期待したいが、各競技選手の世代交代が必要であり、日々の練習の充実が
上位入賞のカギとなる。

県民駅伝競走大会
町の一体感を作り上げるとともにスポーツに対する関心を高め活力ある
まちづくりとスポーツ振興を図る。
毎年 9 月第１日曜日に県下全市町村が参加して開催される県民駅伝競走大会に参加するため、町実行委員会を組織し委員会と委託契約を取り交わすとともに、事務局を担当し委員会運営を補助する。
委託料：1,000,000 円（前年同額）と き：令和元年 9 月 1 日（日）令和元年度実績 総合 13 位 町の部 5 位
小・中学校へ協力要請、連携を図り、小中学生と一般の選手選考を行っている。また、陸上経験の豊富な実行委員のもと、小中学生を中心とした強化練習を継続的に行うなど大会に向けた取り組みができた。
一方で、少子化に伴い依然として選手の確保は厳しい状況にある。
引き続き、選手候補者の確保が課題となることから、関係機関と連携し情報収集に努めるとともに選手の育成に向けた取り組みが必要である。

- 27 -

事務・事業名

競技力向上と、選手の育成・強化を図るとともに健康で豊かな生活づくりに寄与することを目的に活動する団体へ助成し、組織の充実と円滑な運営を支援する。
体育協会傘下クラブ 15 団体（358 名）への活動助成
各種大会参加及び主催大会及び教室等の開催

事業目的
番号
事業概要

２１

成果実績
評
価

29

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元

Ｂ

Ｃ

Ｃ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

29

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元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

２３

成果実績
評
価

29

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元

Ａ

Ａ

Ａ

課題等

補助金額：450,000 円
理事会 3 回
役員会 4 回
総会 令和元年 4 月 19 日
新年会 令和 2 年 1 月 17 日
各クラブでは、会員確保に苦慮している。各種体験教室等を総合型地域
スポーツクラブと協力して実施し、会員増に繋げていかなければクラブの存続が懸念される。

課題等

２２

体育協会事務局

スポーツ少年団事務局
少年の健全育成を目的とした、スポーツ少年団の拡充・発展を図っている当該団体への助成を行い、スポーツ人口の拡大と生涯スポーツの振興を図る。
平内町スポーツ少年団登録単位団７団体への活動助成（野球 ２単位団、卓球 １単位団、柔道 １単位団、剣道 １単位団、ミニバスケットボール １単位団、サッカー １単位団）
登録団員数
Ｒ1：135 名（Ｈ30：123 名）
各単位団にあっては、積極的に活動を展開し、各種大会へ参加し成績を収めていることから、事業としての成果は出ている。
登録団員数については、年々減少傾向にあり、指導者についても 30 名と減少しているが、各団熱心な指導が行われている。
各単位団が継続し活発な活動ができるよう助成するとともに、今後の少子化対策を単位団の存続に向けての検討を継続する必要がある。

夜越山クロスカントリー大会
体力・健康づくりにつなげるとともに、ゴールデンウィークにおける夜越山森林公園周辺の集客を図る。さらに副賞にホタテ加工品を用いて特産品のＰＲを行う。
夜越山森林公園内の起伏の激しい林間コースを活用した難易度の高いレースである。また、県内においては数少ないシーズン初めの大会であり、遠方からの参加者も多い。
補助金額： 1,000,000 円と き：令和元年 5 月 3 日 参加者数： 558 人
大会は回数を重ね認知度が向上し、県外からの参加者も多く事業目的を概ね達成できている。
自然のコースを利用しているため、降雪量等天候によりその都度整備経費に変動が生じることから、整備作業に苦慮している。
大会当日の雨天時の対応（コース変更、参加者の更衣室等の）への工夫が求められる。

- 28 -

事務・事業名
事業目的
番号

事業概要
成果実績

２４
評
価

29

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元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

29

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元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

29

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元

Ｂ

Ｂ

Ａ

課題等

全国・東北大会出場助成
各種スポーツ競技の技術力の向上、及びスポーツの振興を目的に全国・東北大会の出場者に対し、出場に要する費用の負担軽減のため助成金を支給するものである。
各種スポーツ大会の全国・東北大会への出場に係る交通費・宿泊費・大会参加料の最大 1/2 を助成する。
補助金額：825,000 円（8 件 選手 45 人、引率 7 人、計 52 人分助成）
助成金の支給により大会出場に伴う保護者の負担を軽減することができた。
年度末に行われる全国大会が多数あることから、タイトな申請期間とならないよう、各団体に対し、予選終了後、出場選手が決定した時点での速やかな申請を徹底するよう周知していく必要がある。

課題等

２６

令和元年 12 月 8 日「平内町立体育館」
午前 小学生 92 人 他保護者 100 人程度
午後 中学生 50 人 他引率等 20 人程度
千葉ロッテマリーンズより細川亨選手他２選手とともに指導していただ
いた。旅費が増額となったが、選手の協力で経費を抑えて謝礼に回したが増額を要望された。経費増額により予算の確保が課題となってきているため、今後の開催について検討する必要もある。

課題等

２５

野球教室
子供のスポーツ活動の活性化を図り、市町村の枠を超え、子供たちの健全育成を目指すと共に、スポーツを通しコミュニケーション推進を図る。
当町出身のプロ野球選手細川亨氏を中心に他の選手を招き、小・中学生を対象とした野球教室を開催する。

夏泊ほたて海道トンネルマラソン大会
夏泊ほたて海道トンネルの全面開通を記念して始まった大会であり、町内小学生の健康増進や故郷への愛着形成し、スポーツと地場産業の一体的涵養を図るものである。
ほたて海道トンネル開通の機会を捉え、平成25年より同バイパスを活用したマラソン大会を平内町の児童を対象に実施している。場所は平内町の茂浦～浦田バイパス(夏泊ほたて海道トンネル含む)。競技内容は小学1～2年は800ｍ・小学3～4年は1,500ｍ・小学5～6年は2,200ｍである。
補助金額：800,000円（町500,000円、夏泊半島活性化協議会300，000円）
日時：令和元年7月20日（土）参加者：138人
令和元年度より閉会式後に抽選会を開催したことから、最後まで賑やかに大会を終了することができた。
地元の小学生が気軽に参加できる大会として定着してきているので、これからも運営に工夫を凝らしていきたい。

- 29 -

事務・事業名
事業目的

番号
２７

事業概要
成果実績

評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

総合型地域スポーツクラブ創設に向けた取組
子供から高齢者までの方々に、気軽に楽しくできるスポーツや健康づくりの場を提供し、住民の健康増進と地域間のコミュニケーションを図る
ために、地域住民が主体となり自主的に運営する総合型地域スポーツク
ラブの設立を目指す。
町体育協会、教職員、スポーツ少年団、スポーツ推進委員、町ＰＴＡ関係者等からなる設立準備委員会を組織し、設立に向けて協議を続けていき、年度末に設立した。
・設立準備委員会議 11回 クラブ創設に向けた検討
・運営委員会議 7回 準備イベントに係る運営協議・準備イベント 6/2,9,23(ミニバスケットボール教室・経験者編)30人
7/8(リズムジャンプトレーニング教室)14人
9/23,10/6,13(バドミントン教室)27人
11/7,14,21(ミニバスケットボール教室・経験者編) 45
人
12/1(プレイ＆ステイキッズテニス教室)10人
令和元年度末に平内町総合型スポーツクラブＡＣＥとして設立できたが、活動拠点の確保や指導者不足、施設の老朽化などのほか、少子高齢化により会員の確保などの課題がある。

- 30 -

（４）芸能・芸術文化の充実

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
２８
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号

事業概要
成果実績

２９

評
価

29

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元

Ｂ

Ｃ

Ｂ

課題等

事務・事業名伝統芸能の奨励無形文化財としての伝統芸能の活動を奨励し、側面から支援するとともに次世代に継承させる。
①町伝統芸能保存会補助金：30,000 円×10 団体②指定団体後継者対策補助金：30,000 円×4 団体
町伝統芸能保存会の構成 14 団体
・伝統芸能継承活動の一助として、ふるさと再発見事業に取り組み、映像や譜面等の保存資料を制作することで、伝承者が不在となる不測の事態でも伝統芸能の継承、復活が行えるための体制づくりに取り組む。
・元年度は、隔年で開催している伝統芸能発表会を 1/26 に開催し、保存会加盟 8 団体と特別出演団体 2 団体による 12 演目を披露し、約 200名の来場者があった。
継承活動の活性化を図りつつ、映像・楽譜の記録保存に取り組んでいるが、全 14 団体が完了するまで継承活動が継続されているか、不安視する声もあるため、対策が急務である。

文化賞授与式 ※番号１８と統合
平内町の学術・文化の向上の発展に貢献し、顕著な業績をあげた町民又は団体に対してその功績を顕彰し、平内町文化の普及振興を図る。
町内関係団体、管内小・中学校、東青管内高等学校へ推薦依頼、広報を通じて周知し推薦を受け、12 月定例会に諮り受賞者を決定する。

事業目的
番号

文化団体の育成
文化団体の相互の連絡調整により、各種文化事業の活性化を図ることで平内町の文化の向上発展に寄与する。
補助交付金額：200,000 円
文化協会加盟 16 団体 会員 236 人
町民文化祭（加盟団体合同開催）、ミニ展示会、各種研修会の実施
補助金を活用した主な事業
・大島パーク「歌の散歩道」歌碑、句碑建立事業（10 月 1 日 6 基）・第 41 回町民文化祭（10 月 26～27 日）
・ミニ展示会（開発センター、青少年ホーム）4 団体 4 回
各団体とも新規加入者が少なく活動の停滞、存続が危惧される。様々な課題はあるが、クリアしながら活動を継続していく。

事業概要
成果実績

３０
評
価

29

30

Ｃ

Ｂ

元

成果実績・評価については、「番号１８平内町文化賞及び体育・スポーツ
賞授与式」で行う。

課題等- 31 -

（５）社会教育施設の充実

施設名称
設置目的
番号
３１

施設概要
管理・運営
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｂ

Ｂ

課題等

番号
３２
評
価

施設名称

平内町営陸上競技場

設置目的

町民の健康増進及び競技者の体力・競技技術力の向上のため設置

施設概要

シンダー舗装（土のトラック）400ｍトラック

管理・運営

年間利用者 15,204 人
体協陸上クラブ、中学校陸上競技部、少年サッカークラブ、県民駅伝競走大会の練習場として利用しているほか、高齢層を中心に朝夕のウォー
キングで利用している。
走路内側（ゴール付近）の側溝の縁を切り落として水が側溝に流れるようにした。
管理棟の漏水が確認され、業者に依頼しているが、漏水箇所が特定できずにいる状況である。

29

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元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

施設名称

平内町立体育館、第二体育館（旧浅所小学校体育館）

設置目的

町民の健康増進、体力向上を目的に設置
町立体育館：アリーナ(バレーボールコート 2 面)、観覧席、会議室
第二体育館：アリーナ（バスケットコート 1 面）
年間利用者 26,193 人
小湊中学校バスケ部、体協、少年野球、保育園運動会、各種スポーツ大会のほか、文化祭等の催し物、町外のスポーツサークルなど、利用率は高い。
備え付けの机・椅子の更新を行い、利用者の利便性向上を図った。
町立体育館玄関に数カ所の雨漏りがあるため、屋上の防水対策が必要で
ある。

施設概要

番号

管理・運営

３３
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

番号
３４

施設名称

平内町武道館

設置目的

柔道、剣道、空手、銃剣道の技能力、体力向上を目的に設置

施設概要

道場、事務室、トイレ、更衣室
年間利用者 13,531 人
中学校の部活及びスポーツ少年団、並びにレクダンスサークルなど、日曜日を除いて毎日利用されており、利用率は高い。
国際基準の柔道畳４面分購入し競技者の士気の高揚を図った。
柔道畳に続いて、空手競技用マットを購入し、当町での県大会開催を目
指す。

管理・運営
評
価

平内町立山村開発センター
当施設は公民館機能を有し、各種会議、研修会、大会等が開催でき、町の文化活動の場として提供する
事務室、大集会室、経営研修室、和室、調理室
年間利用者 14,637 人
各サークル、同好会などの社会教育活動に活用され、利用率は高い。
大集会室での会議の際、ワイヤレスマイクが頻繁に途切れるため、最新のワイヤレスマイクを購入し改善を図った。
冷房施設が配備されていないため、夏季期間においては利用者の熱中症等対策など、安心・快適に利用してもらうため、クーラーの設置を検討する必要がある。

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

- 32 -

番号
３５

評
価

施設名称

平内町営野球場

設置目的

町民の競技力、体力向上を目的に設置

施設概要

両翼 92ｍ 中堅 115ｍ

管理・運営

年間利用者 5,850 人
4 月～10 月は、役場野球部、体協野球部、朝野球試合をはじめ、土日は各種大会が開催されるなど、利用率は高い。
隣接するゲートボール場のコート２面分の縁石を取り外し、駐車場に代替えする。
外野守備位置に芝生の剥がれがあるので部分張替の検討が必要である。
また、ゲートボール場コートの駐車場スペースへの代替えを図ったが、大会開催時における路上駐車が未だに見受けられることから、駐車場ス
ペースの確保は継続課題である。

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

平内町立図書館

施設名称
設置目的
番号
施設概要

３６

管理・運営
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

施設名称
設置目的
番号
施設概要
３７
管理・運営
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

図書館の必要性が益々重要視されている今日、町立図書館のもつ使命を認識し、情報センター的役割を果たすため資料の収集、整理、保存に努
め、広く町民の利用に供し、明るく豊かな地域社会の形成に貢献する。
蔵書数 67,583 冊、うち児童書数 14,590 冊
一般書コーナー、児童書コーナー、おはなしコーナー、一般開放パソコ
ン2台
年間来館者数 8,075 人（一般 5,960 人、小中高 1,913 人）
年間貸出冊数 8,075 冊（一般書 6,492 冊、児童書 1,583 冊）
年間受入冊数
517 冊（購入 469 冊、寄贈 48 冊）
30 年度までの照明改修、エアコン等一連の工事終了に伴い、令和元年度においては、来館者数及び貸出冊数ともに回復した。
今後も利用者が求める資料やリクエストサービスを充実させることが重要である。
平内町勤労青少年ホーム
25 歳までの勤労青少年が自主的に行う、スポーツ・レクリエーション・
親睦・趣味等各種活動の場を提供するため設置
青少年の教養と知識の向上のため、講習会、研修会の開催など青少年の健全育成及び福祉の増進を図るとともに、一般町民にも利用機会を提供する。
年間利用者：18,407 人（904 件）
勤労青少年のサークル等 13 団体のうち 8 団体が夜間活用している。
ロビー壁紙の張り替え・照明球の交換等を行い利用者に安全で快適な施設として活動できる場の提供ができた。
施設老朽化に伴い維持管理費は増加傾向にある一方、葬儀会場として民間施設ができたため、使用料収入が減少傾向にある。今後は使用料の見直しも検討する必要がある。

- 33 -

施設名称

平内町Ｂ＆Ｇ海洋センター

設置目的

町民の夏季レクリエーション及び、泳力向上を目的に提供する。
7～8 月の約 2 ヶ月の期間で開設。
一般用プール（25ｍ×6 コース）
、幼児用プール（10ｍ×6ｍ）、男女更衣室
年間利用者数：1,998 人
水泳教室をはじめ、
土日祝日及び学校の夏季休業期間中の利用率は高い。
大改修工事後のリニューアル記念式典を実施したことが青少年への周知につながり、利用率が向上した。
Ｂ＆Ｇ財団との共催事業で各種体験会やイベントを開催するなどして、さらなる利用率向上を目指す必要がある。

番号

施設概要

３８

管理・運営
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｂ

Ｂ

課題等

施設名称

平内町歴史民俗資料館
平内町に出土した遺跡出土品、民具、農具、漁具などを展示し、広く一般に開放し、郷土の歴史に興味を抱かせる。
展示室、管理研究室、研修室、収蔵庫
平成 22 年度より高橋竹山生誕 100 周年の特別展を継続中
平成 23 年度に空調設備を改修
平成 26 年 5 月 30 日資料館屋根改修

設置目的
番号
施設概要

３９

成績実績
評
価

29

30

元

Ｄ

Ｄ

Ｅ

課題等

年間利用者 62 人（入館料 6,150 円）
古絵地図の劣化保護のため、デジタルデータ化に努める。
学芸員や常駐職員がいないため、企画展などを定期的に行うには困難な状況にある。

- 34 -

（６）青少年健全育成の充実

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
４０
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｂ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
４２

事業概要
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

－

Ｂ

課題等

登録団体代表者会議を開催し、運営委員会への意見反映を図った。
委員会で出された意見について、改善が必要なものは積極的に対処し、利用者が気持ちよく利用しやすい環境作りに努めた。
利用者層が高齢化し、青少年の利用が減少しているため、各種各方面の利用団体の発掘・育成が必要となる。
使用料について、町内・町外に格差を付ける等今後の検討課題である。

課題等

４１

勤労青少年ホーム運営委員会
勤労青少年ホームの事業の円滑な運営を目的に委員会が設置されている。
学識経験者と利用者代表の 10 名以内となっているが、6 名に委嘱している。任期：平成 30 年 4 月～令和 2 年 3 月
5 月の委員会で前年度の利用実績や登録団体の活動実績の検討をした。

放課後子ども教室推進事業
すべての子どもを対象として、安全・安心な子どもの活動拠点（居場所）を設け、地域の方々の参画を得て、子どもたちと共に勉強やスポーツ・
文化活動、地域住民との交流活動等の取組を推進する。
①山口小学校・東小学校の全校児童②放課後の居場所をつくり、子ども達が地域社会の中で、心豊かで健やかに育まれる環境づくりを推進する。
平日 週 4 日 登録児童 山口小学校 37 人 東小学校 46 人
平日・土・長期休業中 ひらないすこやか教室（旧茂浦小学校）37 人
発達障害を持つ児童も利用しているがコーディネーター、学校、家庭の三者が連絡を密にし、大きなトラブルもなく運営することができた。
東小学校放課後子ども教室ではイベント時にボランティアを活用しているが、他の教室においても地域住民やボランティアの活用を促す必要がある。また、地域学校協働本部の立ち上げも課題である。

平内町家庭教育支援講座
家庭教育に関する講座と親子が気兼ねなく来ることができるふれあいの場を提供し、平内町における家庭教育支援者を育成する。
親子での体験教室や保護者向けの座学等を通して、家庭教育を支援する。
3 月 8 日（日） ３色パステルアートおえかき教室 27 人参加（対象：町内在住の 3 歳以上の子どもと保護者）
定員を超える申し込みがあり、住民のニーズにあった体験機会を提供することができた。
町での幼児向けプログラムが少ないがニーズは高いことから、講座を増やしていくことが必要である。

- 35 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
４３

成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
４４
成果実績
29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

事務・事業名

４５

小学校へ児童文庫配本 年間 2,600 冊
各施設へ配本 年間 360 冊
幼稚園・保育園へ絵本・紙芝居 年間 1,572 冊

子ども映写会

事業目的

各作アニメーションを通して、情操を養い、豊かな人間性を培う。

事業概要

小学生の夏休み、冬休みを利用して子ども映写会を開催する。

成果実績
評
価

配本事業
管内の保育園、幼稚園、小学校や福祉施設等へ巡回配本し読書普及を図る。
①児童文庫配本管内小学校（3 校） 年 5 回②施設配本施設（2 施設） 年 6 回③幼稚園（1 園）・保育園等（７園） 年 6 回

今後も小学校や保育園等に配本を続けることにより、幼児、児童の読書に親しむ機会を提供していく必要がある。

課題等

番号

年間 49 人の乳児にプレゼントした。
平内町健康増進課が実施している乳児健診（3～5 か月健診）と調整し、乳児に絵本等の入った「ブックスタートバック」をプレゼント。
「ブックスタートバック」プレゼント時に図書館リーフレットや読み聞
かせボランティアの情報提供を行っているが、図書館の利用につながる
ための更なる方策を考える必要がある。

課題等

評
価

ブックスタート事業
子育て中の家庭に絵本を配付することを契機に、絵本をとおして親子が言葉や心を通わし、触れ合うひとときを分かち合うことにより子育てを支援する。
平内町に生まれた子どもたちに最初の絵本をプレゼントする。

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

・夏休み 7/30、8/9、19 の３回実施した。
・冬休み 12/26、1/9 の２回実施した。
参加者 夏休み 19 人、冬休み 37 人 合計 56 人
著作権の問題もあり、古い作品が多いため参加者が少なくなっているが、子どもたちの情操を養えるため、映写会を継続したい。

- 36 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
４６
成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号

事業概要

４７
成果実績
評
価

29

30

元

－

Ａ

Ａ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
４８

事業概要

読み聞かせボランティア活動の推進
本の読み聞かせを通した読書活動の推進
・お話会「おはなしいっぽ」による読み聞かせ：図書館年 9 回
出前読み聞かせ：中央児童館、小湊小学校、東小学校、茂浦すこやか
教室
・お話会「ドリーム」による読み聞かせ 年間を通じて山口小学校での読み聞かせ「おはなしいっぽ」の参加者
・図書館での実施：44 人
・出前読み聞かせ：児童館、小湊小学校、東小学校、茂浦すこやか教
室 延べ 1,144 人「おはなしいっぽ」の図書館でのお話会は参加する児童の数が少ないた
め、館内のチラシや広報等を更に工夫して、読み聞かせの情報を発信する必要がある。

職業体験事業（ひらないジョブタウン）
職業体験、消費体験をとおして児童の職業観や勤労観の形成に資する。
・13 種類の職業のうち、2 種類を体験でき、職業体験による勤労の対価として給料（仮想通貨）が支払われ、憧れの職業や仕事を体験する。
・職業体験で得た給料を習い事や買い物、ワークショップなどに参加することで、自己が稼いだお金（仮想通貨）での消費行動を体験する。
・職業体験参加者は、90 名であり、一般参加者を含めると全体来場者は約 280 名であった。
・職業体験では、13 の職業が体験でき、消費体験では 10 種類の団体・企業が参加し、多くの賛同が得られた。
消費体験における商品の売り切れや、職業体験で得た給料で購入できないなどの課題は解決できたが、職業体験終了後足早に会場を去る児童や一般来場者がいたため、消費体験では、より興味関心がわく店舗等が必要である。

「地域のお宝物語」実践事業
高校生が中心となって、あまり知られていない地域資源（お宝）を案内する取り組みを通じ、地域への愛着と誇りを持って地域活動に参加し、地域の魅力を発信できる高校生を育成する。
・地元平内町を知るため、観光地、史跡名勝を巡り、また、様々な人から話を聞くなど、体験活動等も通じて町の地域資源の知識を養う。
・県内 12 市町村が同様の取り組みをしており、成果発表の場としてのプ
レゼン大会に臨み、2 年間の取り組みを発表する。

成果実績
評
価

29

30

元

－

Ａ

Ａ

課題等

自分たちが伝えたい内容が発表でき、また、実行委員の思いの詰まった
パンフレットづくりが行えた。
元年度をもって事業が終了となる。高校生など若者が取り組めるような事業は今後も必要であると考えられる。

- 37 -

（７）文化財の保護と管理の充実

事務・事業名
事業目的
番号
４９

事業概要
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

５０

成果実績
評
価

29

30

元

Ｄ

Ｄ

Ｄ

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要
成果実績
評
価

29

30

元

Ｃ

Ｃ

Ｃ

課題等

【類似事業のため一括評価】
文化財の保存及び活用に関し、教育委員会の諮問に応じ、これに対して意見を述べ、及びその職務を行うために必要な調査研究を行う。
会 議 7 月 16 日
研修会 8 月 21 日
文化財審議委員会議及び三内丸山遺跡センターにて実施された「あおもり土偶展」
・平内町学校歴史伝承庫の現地視察研修を行う。
・国、県等指定文化財のパトロール報告（20 件）、白鳥観察記録及びハクチョウのまち再生事業についての報告。
・町指定文化財を新たに指定するための提言がなされた。
・町天然記念物「ご家中の松」の腐朽部の除去作業を行い、樹勢回復に努める。
・今後も経過観察しながら、町指定天然記念物「ご家中の松」の適正管理に努める必要がある。
・町に学芸員を配置していないため、郷土研究会や審議委員の資質向上を図り、資料整理・保存に尽力していただく必要がある。

文化財巡回パトロール
文化財保護法の規定に基づき指定された重要文化財、重要有形民俗文化
財、史跡、名勝、天然記念物及び重要な埋蔵文化財包蔵地の保存管理の万全を期すとともに、破壊行為に関する情報を収集する。
〔対象〕国指定 1 件 県指定 2 件 埋蔵文化包蔵地 69 箇所
概ね 3 年間で全件パトロールし状態を確認して報告書を作成、県へ報告する。
これまでは史跡等に見識のある文化財保護指導員（パトロール員）の確保が困難な状況であり、町職員が代行して実施していたが、元年度は青森市の指導員が兼任し、実施した（16 件）。
包蔵地については、
看板等未設置で道路整備もされていない場所も多く、定期巡回が困難な状況にある。

課題等

５１

①文化財審議委員会、②文化財審議委員研修

ハクチョウ観察特別天然記念物「小湊のハクチョウおよびその渡来地」の保存活用のため、飛来するハクチョウの生態を観察するとともに羽数を調査し、経年変化を把握する。
主要渡来地５箇所に飛来するハクチョウを成鳥と幼鳥別に観察した。
１．松島周辺 ２．浜子方面 ３．汐立川 ４．盛田川
５．平川・福島（田圃）
渡来が確認された 11 月～翌 3 月までの間、観察員を委嘱し週 3 日、60
日間観察を行い、ホームページを通じて定期的に更新したことにより、飛来状況について観光客からのお問い合わせにも対応できた。
観察は羽数調査に留まっているため、生態調査の参考となるような視点で行えるよう改善したい。

- 38 -

事務・事業名
事業目的
番号
事業概要

５２

成果実績
評
価

29

30

元

Ｂ

Ｂ

Ｂ

課題等

ハクチョウのまち再生事業
ハクチョウでは全国唯一の特別天然記念物の指定を受ける「小湊のハクチョウおよびその渡来地」の美しい景観と自然環境を後世に守り伝える
ために住民の意識醸成や保護活動とともに観光振興を図る。
鳥インフルエンザ問題や学校統合など社会情勢の変化に伴い希薄化する
町民の意識を醸成するための取り組みを行う。
有識者、学校関係、観光協会等で実行委員会を設置し、取り組みを推進できた。元年度は、小学生を対象としたイベントの参加は前年度並みであり、フォトコンテスト作品数は伸びたものの、シンポジウムの参加者は低調であった。
取り組みに関する情報発信をさらに強め、住民のさらなる意識の醸成、町へ足を運んでもらえるよう創意工夫が必要である。

- 39 -

平内町教育委員会の事務の点検及び評価(社会教育)について
令和２年８月須

藤厚

報告書の様式・内容は、社会教育の基本方針及び重点目標の実現に向けて、ＰＤＣＡサイクルに基づいた内容になっており、年度比較が容易な点や事業改善への視点が明確な点が一目瞭然であり、各分野において地道な取り組みがなされていることは評価できる。
・令和元年度事業評価
ランク
事業数
該当事業名
Ａ
９
Ｎｏ9 ひらないカレッジ
Ｎｏ18.30 平内町文化賞及び体育・スポーツ賞授賞式
Ｎｏ20 県民駅伝競走大会
Ｎｏ23 夜越山クロスカントリー大会
Ｎｏ26 夏泊ほたて海道トンネンマラソン大会
Ｎｏ47 職業体験事業（ひらないジョブタウン）
Ｎｏ48 「地域のお宝物語」実践事業
Ｂ
２３
Ｎｏ1 生涯学習カレンダー
Ｎｏ2 ふれあい出前講座
Ｎｏ3 街並み清掃週間、特製ゴミ袋の配布（町民課連携）
Ｎｏ6 分館長会議
Ｎｏ8 成人式Ｎｏ11 公民分館活動モデル地域
Ｎｏ12 スポーツ推進員会議
Ｎｏ14 Ｂ＆Ｇ海洋センター水泳教室
Ｎｏ22 スポーツ少年団事務局
Ｎｏ24 野球教室
Ｎｏ25 全国・東北大会出場助成
Ｎｏ27 総合型地域スポーツクラブ創設に向けた取組
Ｎｏ29 伝統芸能の奨励
Ｎｏ31 平内町立山村開発センター
Ｎｏ37 平内町立勤労青少年ホーム
Ｎｏ38 平内町Ｂ＆Ｇ海洋センター
Ｎｏ41 放課後子ども教室推進事業
Ｎｏ42 平内町家庭教育支援講座
Ｎｏ43 ブックスタート事業
Ｎｏ44 配本事業
Ｎｏ45 子ども映写会
Ｎｏ46 読み聞かせボランティア活動の推進
Ｎｏ52 ハクチョウのまち再生事業
Ｃ
１７
Ｎｏ4 花の苗の配布（水産商工観光課・農政課連携）
Ｎｏ5 フラワーロード
Ｎｏ10 公民分館活動助成金
Ｎｏ13 各種スポーツ教室
Ｎｏ15 町民スポーツ活動「ラジオ体操」事業
Ｎｏ16 町民スポーツ大会- 40 -

Ｈ30
Ｂ
Ａ
Ａ
Ａ
Ｂ
Ａ
Ａ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｃ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｃ
―
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｂ
Ｃ
Ｂ
Ｃ
Ｂ
Ｂ
Ｃ

年度比較
アップ

アップ

アップ

アップ

ダウン
ダウン
ダウン

Ｄ
Ｅ
中止
全体

１
１
１
５２

Ｎｏ19 市町村対抗県民体育大会
Ｎｏ21 体育協会事務局
Ｎｏ28 文化団体の育成
Ｎｏ32 平内町営陸上競技場
Ｎｏ33 平内町立体育館、第二体育館（旧浅所小体育館）
Ｎｏ34 平内町武道館
Ｎｏ35 平内町営野球場
Ｎｏ36 平内町立図書館
Ｎｏ40 勤労青少年ホーム運営委員会
Ｎｏ49 ①文化財審議委員会 ②文化財審議委員研修Ｎｏ51 ハクチョウ観察Ｎｏ50 文化財巡回パトロール
Ｎｏ39 平内町歴史民俗資料館
Ｎｏ17 町民スキー大会

Ｂ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｃ
Ｄ
Ｄ
Ｂ

ダウン

ダウン

■

生涯学習の充実〇『生涯学習カレンダー』「生涯学習のまちづくり」に欠かせないものの一つとして、『生涯学習カレンダー』の果たす役割は大きい。子どもから大人まで興味・関心を持つような『生涯学習カレンダー』にしていくことを願う。
〇『ふれあい出前講座』
住民の学習意欲の高まりとともに講座回数が増加傾向にあることは、大いに評価できる。
今後のさらなる成果を期待したい。
〇『街並み清掃習慣』『特性ゴミ袋の配布』
持続可能社会を目指すための重要な課題の一つに挙げられているリサイクル率の向上やごみ減量問題の解決に向けて、なお一層の努力を望む。
〇『花の苗の配布』
重点項目「緑化によるまちづくりの推進」を具体化するうえでも他課との協力連携事業の継続発展を望む。
〇『フラワーロード』
緑化によるまちづくりは、平内町のＰＲをするうえで格好の材料となり得る。ＳＮＳを活用した情報発信等により平内町の認知度を大いに上げることができる事業である。

■

公民館活動の充実〇『分館長等研修会』
事業評価が常にＣというのが気になる。分館長等の公民館活動に対する意識の改革・向上
が、公民館分館活動の充実に寄与することは疑いのないことである。町のふれあい出前講座の活用等具体的な方策の実現に取り組んでほしい。
〇『ひらないカレッジ』
高齢化がますます進展していくなかで、住民の多様な学習ニーズに対応する「ひらないカ
レッジ」の存在感はますます高まると思われる。受講者相互の交流を深めるような講座内容の設定を工夫して取り組んでほしい。今後のさらなる成果を期待したい。
〇『公民館活動モデル地域』
予算も増額され、事業が引き続き成果を上げていることは大いに評価できる。公民館分館
活動が活発に展開されることにより、全ての地域住民が地域、暮らし、生きがいを共に創り、高めあう「地域共生社会」の実現に一歩近づくと思われる。今後のさらなる成果を期待したい。

- 41 -

■

体育・スポーツの充実〇『各種スポーツ教室』『町民スポーツ大会』
参加者のアンケート等から参加者の満足度等を捉える必要があると思われる。各種スポー
ツ教室への参加人数等を参考資料として添付するなど具体的な数字の積み重ねが今後重要になると思われる。
高齢化がますます進む中で、町民スポーツ大会や各種スポーツ大会の在り方について本腰をあげて検討を加える時期になっていると思われる。
〇『町民１スポーツ活動 「ラジオ体操」事業』
昨年度と比較して評価がＣにダウンしたのが悔やまれる。ひらないカレッジにおいて「ラジオ体操」に関わる講座を開催するなどして『町民１スポーツ活動 ラジオ体操事業』の充実を図れないものだろうか。
〇『総合型地域スポーツクラブ創設に向けた取組』
総合型地域スポーツクラブが設立されたことは大いに評価できる。平内町の子どもを町全体で育成していくという姿勢は、素晴らしい。少子高齢化の現在、子どもたちにスポーツの良さを実感させることは、子どもたちにとって素晴らしい経験になると思う。一層の活躍を期待する。

■ 芸術・芸術文化の充実〇『伝統芸能の奨励』
後世に伝えるためにも、伝統芸能の映像・楽譜の記録保存活動は大いに評価できる。映像・
楽譜の記録保存状況を数値で明確にすることで、評価の指標が明確になる。
■

社会教育施設の充実〇『平内町立図書館』
使い勝手のよい図書館、だれでも気軽に利用できる図書館を目指して、図書館機能の充実を図ってほしい。隣の「歴史民俗資料館」と連携して図書館を資料センターとして機能させる方策も考えてもらいたい。
〇『平内町歴史民俗資料館』
将来に向けて古絵地図のデジタルデータ化は是非とも実施してもらいたい。ボランティアを募集する等して記録の保存に取り組んでほしい。

■

青少年健全育成の充実〇『家庭教育支援講座』
平内町の将来を担う幼児に対する保護者のニーズに応えるためにも、幼児向けプログラムの充実を望む。
〇『ブックスタート事業』
大いに評価できる事業である。２歳頃まで親が子どもに絵本などの読み聞かせをすること
により、その後の子どもの発達に良い影響を及ぼすことが知られている。
〇『職業体験事業（ひらないジョブタウン）』
大いに評価できる事業である。子どもたちの夢を育む「ひらないジョブタウン」は是非とも継続してほしい。

■ 文化財の保護と管理の充実〇『文化財巡回パトロール』
厳しい実情の中で、地道な努力は認められる。平内町の文化財の現状について情報発信して、町民の文化財に対する興味・関心を喚起し、郷土に対する愛着を持たせていくことも必要な気がする。

- 42 -

令和元年度
平内町教育委員会の事務の点検及び評価に関する報告書― 令和元年度の実績 ―発
行 平内町教育委員会
発行年月 令和２年８月- 43 -