A School Guide

Core Values
Nurturing friendships and fosteringcourage to embrace the future.
未来を拓く勇気と友情を育みます。
01 Endeavour
We strive to acquire knowledge and skills,
driven by our curiosity and desire to deepen our understandingof the world and foster a spirit of lifelong learning.
自ら学びたいこと、身に付けたいことを追究するための努力ができること

02 Responsibility
We are responsible for our words and actions ascommunity members.
コミュニティの一員として自らの発言や行動に責任がもてること

03 Integrity
We respect cultural diversity and different ways of thinking,and strive to be true to ourselves and to others.
様々な文化や考え方の違いを尊重し、自分にも他者にも誠実であろうとすること

04 Courage
We have the courage to express our thoughts andto initiate new actions for the community.
自らの 考えを表現し、コミュニティにむけて新たな行動を起こす勇気があること

02

Our Curriculum
Our curriculum integrates the International PrimaryCurriculum (IPC) with the Japanese curriculum
guidelines. We also have a farm programme that
includes safety and disaster prevention education in anature-rich environment, and a boarding programmethat incorporates learning into every aspect of life,
such as food education and consumer education bytaking advantage of the boarding school environment.
日本の学習指導要領とIPC(インターナショナル・プライマリー・カリキュラム、申請中)*を統合したカリキュラムを実施しています。
また、自然豊かな環境の中で安全・防災教育を含むファームプログラムや、全寮制という環境を生かした食育や消費者教育等の学びをとりいれたボーディングプログラムを実施しています。

*Formally launched in 2000, the IPC is used in over 2,000 schools
in more than 98 countries around the world. Designed to work
alongside and enrich national requirements, it is a comprehensive,
thematic, creative curriculum, developing international mindedness
and personal learning.
*IPCは2000年にイギリスのナショナルカリキュラムをベースに、世界中にあるインターショナルスクール向けに開発されました。
IPCは世界98ケ国、2,000以上の学校に導入されています。

Daily Schedule
TimeWeekdays

7:15 - 7:45Wake up

7:45 - 8:15

Breakfast

8:15 - 8:45

Weekend

TimeWeekdays

13:30 - 14:00

Lesson 6

Wake up

14:00 - 14:30

Lesson 7

Prepare for school

Breakfast

14:30 - 15:00

Break / Snack time

8:45 - 9:00

Light exercise

Prepare for school

15:00 - 15:30

Lesson 8

9:00 - 9:30

Lesson 1

15:30 - 16:00

Lesson 9

Weekend

Weekend programmeFree time
9:30 - 10:00

Lesson 2

16:00 - 16:30

10:00 - 10:30

Lesson 3

16:30 - 17:00

10:30 - 11:00

Break / Snack time

17:00 - 17:30

Weekend programme

Club Activities
Study Hall（クラブ ・プライベートレッスン・自習時間）

11:00 - 11:30

Lesson 4

17:30 - 18:00

11:30 - 12:00

Lesson 5

18:00 - 18:30

Dinner

18:30 - 20:30

Shower / Free time

20:30 - 21:00

Weekendprogramme
Reading/ Lights Out

12:00 - 13.00

13:00 - 13:30

Lunch / Break（昼食・休み時間）

Reading time

Weekend programmePrivate Lessons
Before the beginning of each term, the details of private lessons
and their fees will be provided, which include various sports, music,
study support and support for online lessons.
各学期の開始前に、追加費用を伴うプライベートレッスンについてご連絡します。さまざまなスポーツ、音楽、オンラインレッスンの補助などが含まれています。

Sports ActivitiesWe believe that the mind and body are as one, and through theexperience of appropriate physical activity and an understanding ofhealth and safety, we aim to develop a lifelong interest in physicalactivity, to maintain and improve health and physical ﬁtness, and todevelop an attitude towards living a happy and cheerful life.
心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てます。

06

Dormitories
Your second home
Jinseki International School has created a 24-hourlearning environment for children in the form of aboarding school that provides primary education, andwhich will serve as the foundation of their schooling.
Jinseki creates an organic link between the classroom and a broad, homely learning environment
where children can explore and satisfy the full rangeof their curiosity.

第二の家庭として
神石インターナショナルスクールは、教育の基盤となる初等教育を全寮制(ボーディング)という形で提供します。
寮での規則的な生活は学力に直結するとともに、自分を知り・他者を認める広い心を育むことにもつながります。
家庭にいるかのような安らぎの環境を大切にしつつも、基本的な生活習慣を身に付ける手助けをし、さまざまな方面への好奇心に応える場を提供します。

08

Weekend
The weekend programme includes experience ofvarious events from around the world andextra-curricular activities. It provides a variety oflearning opportunities to arouse children's curiosity
and satisfy their intellectual needs.
週末プログラムでは、世界各国の様々な行事の体験や、課外活動を行います。子どもたちの好奇心を喚起し、知的欲求を満たす様々な学びの機会を提供します。

09

Kitchen

The restaurant's chef, Keisuke Matsushima, who works in Nice andTokyo, is our advisor, and he promotes the concept of "Umami" aswell as the use of local ingredients in the menu and preparation oflocal products for local consumption.
JINISのキッチンは、ニースと東京で活躍する松嶋啓介シェフをアドバイザーに、彼が推進する「うま味」の概念はもちろん、地元食材を活用した地産地消のメニューや調理法を取り入れています。

10Governance
Board / 理事
Minako Suematsu (Chairperson, JINSEKI KOGEN GAKUEN INSTITUTION / Chairperson and President, The Japan Times)
末松 弥奈子（学校法人 神石高原学園 理事長、株式会社ジャパンタイムズ 会長兼社長）

Matthew Baker (Headmaster, Jinseki International School)
マシュー・ベイカー（神石インターナショナルスクール 校長）

Jun Kambara (President, TSUNEISHI FACILITIES&CRAFT CO.,LTD.)
神原 潤（ツネイシクラフト＆ファシリティーズ株式会社 代表取締役社長）

Michitane Soma(CEO, Soma aid and rescue team)
相馬 行胤（NPO法人相馬救援隊 代表理事）

Kumi Fujisawa (Co-founder, Think Tank SophiaBank)
藤沢 久美（シンクタンク・ソフィアバンク 代表）

Kenichiro Maeda (ASAHI FACILITIES INC.)前田 建一郎（株式会社アサヒファシリティズ）

Auditor/ 監事
Hideki Matsui (Attorney-at-Law Mori Hamada & Matsumoto)松井 秀樹（森・濱田松本法律事務所 弁護士）

Mitsue Kimura (Certiﬁed Tax Accountant/ President, Taxia CTA Ofﬁce)
木村 三恵（タクシア会計事務所 代表/税理士）

Trustees / 評議員
Ikuko Tsuboya (President, Tokyo International School Group)

坪谷 郁子（株式会社東京インターナショナルスクールグループ 代表取締役社長）

Yoshiteru Takeda (Director, Takedagakuen)
武田 義輝（学校法人武田学園 理事長）

Kumiko Hayashi Seko (Former member of the House of Councilors)
世耕(林) 久美子（元参議院議員）

Fumio Kambara (Director, Tsuneishi Kamtecs Corporation)
神原 文雄（ツネイシカムテックス株式会社 取締役）

Tomoko Teraoka (Kitchen Advisor Chef / General physician)
寺岡 朋子（キッチンアドバイザーシェフ、総合内科医）

Hiroko Morohashi (Chairperson, United Sports Foundation)

諸橋 寛子（一般財団法人ユナイテッド・スポーツ・ファウンデーション 理事長）

Kayo Yoshida (President, UMENOYADO BREWERY Co., Ltd)
吉田 佳代（梅乃宿酒造株式会社 代表取締役）

12

Jinseki International School (JINIS) is a school that prepares children
for life in so many ways. Whilst ensuring that the highest academic
standards are achieved, children grow socially and emotionally in acaring and special boarding environment. The School is intentionallysmall in order to cater for each child's personal needs and they growto understand that learning comes in all shapes and sizes.
It is a school where children learn how to learn, rather than just what tolearn, where children learn that service and leadership are linked – that
it is only by learning to serve does one learn to lead; where children
learn to balance the heat of competition with the good grace of sportsmanship; where children learn that showing kindness and consideration for others is a sign of strength of character not a weakness.

JINISは、子どもたちが人生を歩むための準備をする場所です。思いやりに溢れたプロフェッショナルな教職員と共に過ごす、小規模の全寮制という環境は、子どもたち一人ひとりのニーズにあわせた教育はもちろん、社会性や情緒を育みます。
JINISは、何を学ぶかではなく、どのように学ぶかについて学ぶ場所です。
そして、奉仕の精神とリーダーシップの関係を知り、スポーツを通じて競争と優しさのバランスを知り、思いやりは弱さではなく、強さであることを知る場所でもあります。
規模を追求する経済、そして消費中心の社会から一歩離れて、子どもを中心とした場所で、学ぶことができることは、子どもたちの未来にとって、とても素晴らしいことだと思います。

In this world, where size is everything and consumerisation is such a
powerful force, it is a joy to ﬁnd a school that places children at thecentre and learning at the heart of everything.
John Baugh,
Headmaster of the Dragon School, Oxford 2002-2017,
Director of St Andrew's School, Turi, Kenya 2018-

ジョン・ボーThe Dragon School, Oxford 前校長（2002年〜2017年)
St Andrew's School, Turi, Kenya 理事（2018年〜)

165020-77 Tokiyasu, Jinsekikogen-cho, Jinseki-gun, Hiroshima 720-1603, Japan
Tel + 81-847-85-3003 Fax + 81-847-85-1274〒720 -1603 広島県神石郡神石高原町時安5020-77
Tel 0847-85-3003
info@jinis.jp
https://jinis.jp/Fax 0847-85-1274