BUNSEI GIRLS 2025
未 来 を つ く る ︑い き る ち か ら ︒

るので、自家用車を使わずに済みます。また、リサイクルのシステムが整備されています。ペットボトルや空き缶を返却すると現金に変わります。物品購入後に使用する袋も、ビニール袋ではなく、紙袋。ゴミを捨てるのにお金がかかります。ゴミ処理で焼却処理した熱エネルギーが発電や暖房エネルギーにリサイクルされていました。

探究学習とSDGs先進国スウェーデンへの留学
文星女子高校で行われている探究学習を通して、将来自分が学びたいことを見つけることができました。１年次に、アフリカの生活水の状 態や、どれくらいの水が安全に使えるのかをテーマに調べました。日本では水道が整備されていますが、アフリカの写真を見ると泥水を使っている場所もあり、アフリカの暮らしを改善するためには、水を輸送するという間接的な方法ではなく、現地に井戸を掘って、継続的に安全な水を使えるようにしなければ解決とは言えないと考えました。
探究学習を進めていくなかで、私はSDGsと出会いました。SDGsは、さまざまな問題に対する継続的な解決策を考える取り組みです。JICAが主催する、高校生国際協
力実体験プログラムに参加した際には、食品ロス問題とその軽減についても学びました。
「どうすればよりよい世界をつくっていけるのだろう・・・」
私はもともと国際交流に興味があり、海外留学を考えていましたが、探究学習を進めるなかで、国際交流と同じくらい環 境問題についても考えるようになりました。
「SDGs達成率が高い国はどこだろう？」、「 SDGsへの取り組みを、日常生活で学べる国はどこだろう？」、「 市民が積極的に参加している国は？」そんな思いのなかで、私はSDGsの先進国であるスウェーデンに留学することになりました。
スウェーデンでは、公共交通機関のフリーパスをもらえ
02

Bunsei Girls’

大学受験と個別指導
帰国後、３年生となった私は、スウェーデンの環境を専門に研究している教授がいることを知り、地元の宇都宮大学国際学部を受験することにしました。入試ではディス
カッションが課せられていたので、文星女子高校の「小論文等特別指導」に個別指導を申し込みました。すぐに担当の先生についてもらい、放課後にたくさん練習したり、アドバイスをいただきました。入試 本 番ではディスカッ
ションの内容がSDGsだったので、留学先のスウェーデン
での生活をそのままディスカッションで話すことができました。また、スウェーデンの生活と日本の生活を比較して、「もっとこうしたい」という思いを伝えました。
日本の国際交流に貢献したい
現在、日本在住の外国人が増えているのに、なかなか交流する機会がありません。大学では、どうすれば日本人と外国人が多文化共生していくことができるかを学んでいきたいと考えています。また、将来は外務省職員として日本大使 館で働くことを希望しています。外国人から見た日本は、私たちが思っているイメージとはかなり異なっています。日本文化は外国人にとって強い興味の対象であり、人気があります。日本についての正しい知識を養って、日本の文化を海外に広めていきたいと思います。

未 来 を つくる︑いきるちから︒

﹂
…

宇都宮大学
国際学部 国際学科 1年﹁どうすればよりよい世界をつくっていけるのだろう

小倉 咲花さん大学での学びについて「視覚機能療法学 概論」では、眼の構造、視力の表し方、視力矯正の方法など、視能訓練士になるために必要な知識を学んでいます。“英語”にも三つの授業があり、リー ディング 、リス ニング 、企 業 へ の 就 職 に 向けた

TOEIC対策が加わり、予習が欠かせません。また、哲学の授業が面白いと感じています。哲学的思考をするという実践的な授業です。私はこの授業を受けて、人の考え方の違いを強く実感しました。
「 “私”は誰なのか」「 他者の心を知ることはできるのか」「 過去は存在するのか」などを考え、授業の中で先生と学生あるいは学生同士で議論を行います。授業のたびに新しい発見があり、私自身にない新しい考え方を身につけることができるのでとても面白いです。
文星女子高校での思い出
私のクラスはクラス替えがなく、決まったメンバーと三年間をともにしました。少人数でもあるため、クラス全員と仲よくなることができ、学校行事の際には協力して挑むことができました。また、文星女子高校は先生との距離が近いので、授業内容の質問もしやすいのに加えて、授業以外 の話もとても楽しく盛り上がった記憶 があります。受験期には先生方の手厚いご指導のおかげで、つらい時間でも心身ともに保つことができました。
はじめは、女子校という環境に不安がありましたが、今では文星女子高校でよかったと心から思っています。

﹁子 ど も た ち の視機能異常を

防ぐ活動を

したい﹂

世 界 へ羽ばたく

地域を支え ︑コロナ禍と電子端末の普及により、オンラインによるコ
ミュニケーションが増え、画面を見る時間が長くなりました。遠く離れた人の笑顔を見られる方法が身近になった
一方で、視機能の不調も増えています。製薬会社の調査によると、子どもの約５人に１人が視力低下を感じているといいます。私自身も視力低下により眼鏡を着用すると、暗い印象を持たれ、周囲とのつき合いが上手くいかない
時期がありました。コンタクトレンズに切り替える際、恐怖で着用ができませんでした。そんな私を支援してくれたのが視能訓練士でした。眼鏡を外すと、周囲は鮮やかに感じられ、私自身が明るく変わりました。
視機能異常は単なる変化ではなく、その人の人格や生活にまで影響を及ぼします。私は視能訓練士として、子どもたちの視機能異常を防ぐ活動をしたいと考えています。検診や検査での早期発見だけでなく、視力が低下する子どもたちに寄り添い、矯正や訓練を通じて子どもた
ちがよりよい生活を送る手助けをしたい、離れた場所での学習や、コミュニケーションの恩恵を多くの人が感受できるような社会にしていきたいです。
現在学んでいる「北里大学」の祖、北里柴三郎は、治療と予防医学の確立に尽力しました。予防医療において、病気の原因を探る探究心、患者の言葉を聴く力や伝える力が欠かせないと感じます。専門性を身につけ、志を共有する仲間と切磋琢 磨することで、豊かな人間性を養い、これからの社会を担う子どもたちの眼を守る仕事に従事するために一層努力していきます。

山﨑 菜月さん北里大学 医療衛生学部
リハビリテーション学科 1年
Bunsei Girls’03三敬 精 神育成したい3つの資質

一、自己を敬へ
自律

常に自信を持って事にあたり自分を練磨し自分を大切にし自己の尊厳を自覚する

一、他人を敬へ
協働

常に他人の立場を理解し尊重して進んで他人のため

創造

他人に迷惑をかけず社会のために奉仕する

一、仕事を敬へ
常に自分の本務を自覚し勉学意欲を高め勤労の精神を培う

建学の精神「自己を敬へ・他人を敬へ・仕事を敬へ」を校訓としその体得実践を目指し
心身ともに健康で次世代のリーダーたる女性を育成する

04

Bunsei Girls’

５つの能力三敬精神に基づく３つの資質を身につけるために必要となる５つの能力

自律力
自己肯定力

自己表現力

自己理解力

達成感を積み重ねながら、社会のなかで自分の可能性を見いだす力、自分らしさや課題を理解し、解決の方策を模索し、自律的に学ぶ力

基本的生活習慣の確立「生活指針」
一、挨拶の励行
一、自己管理力の高揚

挨拶力
自律力

一、規則の厳守
一、環境の美化

社会力
清掃力

一、授業態度

傾聴力

協働力
人々の努力や工夫を理解し、良好な人間関係を構築し、相手に合わせ解決に向けて、探究・創造する力

知力・学力
基礎的・基本的な知識および技能を確実に習得
課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力の育成
主体的に学習に取り組む態度を養い、個性をいかし多様な人々との協働を促す

創造力
よりよい地域・社会を創るという目標を共有し、社会と連携・協働しながら、持続可能な社会を実現するために行動し、未来の創り手となるために必要な資質・能力

探究力
主体的に課題を発見・探究・解決する力
課題設定力
論理的思考力プレゼンテーション力
実践力

課題意識をもつグローバルな視点の獲得
課題に対し情報の選択と収集を行い、分析し、根拠を明確にして考察する力
考えや思いをまとめ効果的に伝える力
研究成果の発信と提言、社会への還元・実践

Bunsei Girls’05Philosophy

５つの取り組み

06

Chromebook

Classi

主体的・対話的で深い学び

PDCAサイクルの確立

変化の著しい現代社会では、単に知識を身につけるだけではなく、情報を収集・判断する力、また分析して自らの考えを表現する力が求められてきます。またパソコンやタブレットなどのICTツールが当たり前の身近な道具として使えることが求められています。国の教育改革や大学入試改革の動向も踏まえて、生徒たちが自ら考え、深く調
べ 、表 現 す る力 を 高 め る た め 、Google Workspace for Education
を積極的に活用し、主体的・対話的で深い学びを実現していきます。

大学入試改革をはじめとする教育改革では、生徒たちがどのようなことを考えどのように行動したかを記録するポートフォリオ（学修の記録）が重要な要素となります。宇都宮文星女子高等学校では2 018 年度より教育クラウドサー
ビス「Classi」を導入し、生徒が自ら日々の取り組みを記録し、振り返りを重ねながら次なる成長へと繋げる指導をおこなっています。
「Classi」に３年間蓄積したポート
フォリオは進 路実現の際の重要なデータとして活用します。

すらら

朝読

個別最適化学習

一日のはじまりを心静かにむかえる習慣

これからのAI時代に必要な学力とは何でしょうか。大切なのは、AIではなく人間にしかできない力を身につけることです。それは文脈やコミュニケーションを理解し、多様な情報・状況を判断し、行動する力であると考えています。考え、判断する基本となるのは、読解力と基礎的な学力です。宇都宮文星
女子高等学校では、義務教育との接続を考えながら、生徒それぞれの得
意分野・苦手分野に対応するため、
ICTを活用した学習サービス「すらら」を導入し、一人ひとりに最適化した学力養成を実現しています。

毎日、朝１０分間読書の時間を設定し、全校一斉に朝の読書を行っています。静かな雰囲気の中、朝の読書を通じて落ち着いた心で学校生活に臨み、読解力・語彙力の向上を目指します。

Bunsei Girls’

探究学習
１年次は自分の興味のあることについて課題設定を行います。個人で探究学習を進め、ポスター作成、クラス内発表を行い、探究の基礎を学びます。２年次は地域社会について複数設定された課題から一つを選択し、チームを組んで探究学習を行います。保護者など、外部に向けての発表会も開催されます。３年次は卒業論文を作成します。１、２年生で学んできた探究内容を中心に課題設定を行います。

１年生 個人探究「なぜ、音楽を聴くと口ずさんでしまう（頭に残る）ことが多いのか？」
自分自身が音楽を聴くことが好きで、音楽を聴き終わっても一定のリズムや歌詞が脳裏に流れていて、その原因が気になっていました。調べてみると、イヤー
ワームという現象が見つかりました。イヤーワームは、そのときの精神状態や置かれた環境に左右されます。私は「しかたのない現象」だと考え、無理にそれを止めようとはしないという結論にいたりました。

３年生 卒業論文「なぜ令和４年（2022）の刑法犯の認知件数が令和３年に比べて増えているのか」
私は令和３年に比べ、４年の刑法犯の認知件数が増加していることに着目し、その原因を探ってみようと思いました。警察庁や厚生労働省のホームページのデータから、2009年の新型インフルエンザ流行のときにも同様のことが起こっていたことがわかりました。今回卒業論文として、７ページにもわたるレポートにまとめられたことは、大学に進学してからも役立つ学習だったと思います。

選抜進学

美術デザイン

文理探究1

文理探究2

総合ビジネス

2

論理国語

2

2

3

2

3

3

2

2

2

古典探究

3

3

2

2

2

2

地歴

歴史総合

2

2

2

文学国語

公民

公共

2

2

2

2

2

2

国語演習

文
2
文
2

数学Ⅰ

3

3

3

3

3

2

歴史総合

数学Ⅱ

1

数学A

2

物理基礎

2

生物基礎

2

数学

理科

2

1
1

2

1

国語

地歴

2

2
2

2

2

日本史探究

文A
4
文A
4

2

2

3

数学Ⅱ
数学

英語コミュニケーションⅠ

3

3

3

3

3

論理・表現Ⅰ

3

3

2

2

2

保健

1

1

1

1

1

体育

2

2

2

2

音楽Ⅰ

書道Ⅰ

選
2
選
2
選
2

選
2
選
2
選
2

選
2
選
2
選
2

家庭

家庭基礎

2

2

情報

情報Ⅰ

1

1

総合的な探究

1

1

1

1

1

1

HR

1

1

1

1

1

1

外国語 論理・表現Ⅰ

1

1

1

外国語

保体

芸術

美術Ⅰ

2

アダプティブラーニング
専門科目
合計単位

4

10

2

2

文
3

文
3

2

地歴

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

文学国語

文
2
文
2
文A
5
文A
5

4

文
4

4

3

2

1

数学C

1

1

2

2

化学基礎

2

選
2
選
2
選
2

選
2
選
2
選
2

物理基礎

2

数学ⅠA演習2

数学ⅡB演習
数学

2

2

政治・経済

2

2

2

物理

1

生物
英語コミュニケーションⅡ

4

4

4

2

4

4

論理・表現Ⅱ

2

2

2

2

2

2

保健

1

1

1

1

1

1

1

英語コミュニケーションⅡ

体育

2

2

2

2

2

2

2

英語コミュニケーションⅢ

10

保体

理
1
理A
2
理A
2

数学C

理
4
理A
4
理A
4

化学

化学基礎演習生物基礎演習

理
2

理科
3

家庭

家庭基礎

情報

情報Ⅰ

1

1

総合的な探究

1

1

1

HR

1

1

1

アダプティブラーニング

理
1

文
2
文
3

理A
5

理A
5

化学
物理

理A
5

理A
4

1

1

2

文B
4

2
理
4
理B
4
理B
4

2

2

理
4
理
4

2
4

4

4

論理・表現Ⅲ

2

2

2

2

3

3

3

2

2

4

外国語 論理・表現Ⅱ

3

1

1

1

英語演習

文B
4

1

1

1

保体

体育

3

1

1

1

1

情報

情報Ⅰ

4 10

理
4
理B
4
理B
4

4

1

10

3

理A
5

1

35 31 31 35 31 31 31

理A
4

3

1

合計単位

文
2
文
2

3

1

専門科目

2

2
理
5
文
2
文
3

地学基礎

生物

2

2

3

数学Ⅰ

数学Ⅲ

生物基礎

文
4

2

3

数学Ⅱ

2

文
4

文
4

8

地理総合

数学ⅠA演習
2

1

1

2

3

世界史探究

地理探究
公民

3

2

理科

3

古典探究

日本史探究

3

4

3

数学A

国語

2

2

数学B

35 35 31 35 31 31※専門科目はコース、系のページにて※選…選択※文…文系のみ履修※理…理系のみ履修※文A…文系Aのうち、どちらかを選択※文B…文系Bのうち、どちらかを選択※理A…理系Aのうち、どちらかを選択※理B…理系Bのうち、どちらかを選択※文理探究１… 文理進学系※文理探究２…教養進学系、幼児教育系、食物栄養系、
社会福祉系

2

3

数学Ⅰ
2

科学と人間生活

論理国語

３年次

国語演習
2

地理総合

世界史探究

2

総合ビジネス

英語留学

2

2

文理探究2

秀英特進

2

3

美術デザイン

総合ビジネス

2

3

文理探究1

美術デザイン

文理探究

2

3

選抜進学

選抜進学

2

言語文化

国語

２年次

英語留学

英語留学

現代の国語

１年次

秀英特進

秀英特進

カリキュラム2

3

3

3

総合的な探究

1

1

1

1

1

1

1

HR

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

アダプティブラーニング
専門科目
合計単位

4

9

6 13

35 32 31 35 31 31 31

Bunsei Girls’

07Global Campus 文星女子

世界とつながるために
Global Studies Program（GSP）
GSPは、将来グローバル社会で活躍する人材育成を目的としたプログラムです。
プログラムを通じて、生徒一人ひとりが自らの個性と才能に気づき、グローバルな課
題に向き合い、リーダーとしてのアクションを起こすマインドを身につけることを目指します。
GSPの授業は、生徒が主体となり、10 0％英語で行われます。授業にはクラス全体をリードするファシリテーターと小グループをリードするグループリーダーが参加します。グループリーダーは、日本の大学や大学院に在籍している海外からの留学
生や、海外のトップ大学の学生が務めることで、日常の生活では触れることのできない考え方や価値観に触れる貴重な機会になります。
プログラムの内容は、グループでのディスカッション、ディベート、テーマに沿った
プロジェクトワーク、プレゼンテーションなどです。グループリーダーと意見を交わす楽しさや喜びを味わいながら、１日あたり６時間の授業を３日間こなします。課題に対する解決策を具体的に考え、発表する機会や自分の意見を求められる機会が多いため、人前で話すことに対する抵抗感がなくなっていき、自信に変わっていくことが実感できます。またグループリーダーのポジティブな振り返りや励ましによって、小さな課題を何度も一緒に乗り越えていく達成感を味わうことができます。

アンケートによる受講者の成長実感

84％

94％

英語での
コミュニケーションに自信が持てるようになった

英語を話すのが楽しいと思うようになった受講者からの感想• 3日間、英語を聞いたり話したりして、以前よりも英語力が上がったと思う。また英語で会話できたことで自信がついた。

96％

英語をもっと勉強したいと思った• 想像以上にいい雰囲気でできた。何を言ってもグループリーダーが褒めてくれて自信をもって話せた！
• 英語に耳が今までより慣れたし、リスニング力が上がったと思う。その他にも積極性を学んだし、コミュニケーション能力も上げることができた。
何よりとても楽しかった。

88％

世界のことをもっと知りたいと思うようになった• 今まではプレゼンテーションをすることに抵抗があり、毎回かなり緊張していたが、このプログラム内では、ファシリテーターやグループリーダーが話しやすい雰囲気作りをしてくださったり、フレンドリーな感じで接してくださったりして、緊張することなく堂々とプレゼンテーションをできるようになった。
また間違いを恐れて黙りがちだったが、とりあえず間違っててもいいから言ってみる、という行動を身につけることができた。

オンライン英会話
手持ちのノートパソコンを利用して、ネイティブ講師とマンツーマンで英会話のレッスンを受講します。レッスン前の事前準備、授業や自宅でのレッスン、レッスン
後の振り返りをひとつのサイクルとし、年間を通じてレッスンを行います。リスニング
やスピーキングの力を養い、英語検定の二次試験への対策や大学入試への対策にもなります。
オンライン英会話を２年間受講した選抜進学コース３年生、市村さん、佐藤さん、柳岡さんの３名に感想を聞きました。

オンライン英会話を始めた頃の感想を教えてください
市村さん「初めてオンラインで外国の方と会話したときは、日頃慣れ親佐藤さん「普段、外国の方と接する機会がないので、英語で会話をしてしんでいない英語での会話だったので、とてもハードで緊張しました。

コミュニケーションをとることにとても緊張しました。自分の目標やレ

いつもはパッと思いつく質問や返答の仕方もすぐに出てこなかったり、

ベルに合わせてレッスンをしてくれたり、教材も用意してくれたので自思ったことを英語で言えなかったりで、一回目のオンライン英会話が終分に合った授業をすることができました。」

わってから、とても悔しかったことを覚えています。しかし、レッスンの08

最中は先生方が優しくサポートしてくれたので、とてもよい雰囲気で学

柳 岡さん「１対１で英語を使って会話をするのは初めてだったので、ぶことができ、充実した時間を送ることができました。」

うまく話すことができるか不安でとても緊張しました。」

Bunsei Girls’国際社会に貢献できる女性へ
オンライン英会話から得られたこと、効果があったこと、成長したことを教えてください
市村さん「オンライン英会話を始めて、正しい発 音や文の構成を意識の方とのコミュニケーションのとり方についても学ぶことができまし

するようになりました。オンライン英会話では、レッスン後に担当してくた。オンライン英会話を経験していたことで、実際に外国の方と対面すれた外国の先生からレポートが届きます。レポートには、正しく発音さる『グローバルスタディーズプログラム』に参加したときには、普段だっれていなかった単語や文の構成が書かれているので、とても勉強になたら緊張してしまったり、どうやってコミュニケーションをとればよいのりました。間違えたものと正しいものを並べて教えてくれるので、よりか悩んでしまうような場面でも、緊張しないでコミュニケーションをと正確に修正できます。また、英会話自体を楽しむことができ、英語にることができ、自分の成長を感じました。また、英検の二次試験対策な

対するモチベーションも上がりました。おかげで、英語の勉強も今まで

どにも効果的だと思いました。」

以上にがんばることができ、模試の英語の成績が上がりました。」

柳岡さん「英語を話すことは苦手でしたが、ネイティブの先生がわかり

佐藤さん「オンライン英会話では、教えてくださる外国の先生は日本語

やすくおもしろくレッスンしてくれるので楽しく英会話を学べ、自信をがわからない方が 多かったので、会 話を成り立たせるためにジェス

もって英語を話すこと、自分の気持ちを相手に伝えることができるようチャーを使ったり、自分の知っている単語や文法でどうやって考えてになりました。また、『 グローバルスタディーズプログラム』では、オンラいることを伝えることができるのかを、試行錯誤しながらレッスンをしイン英会話で学んだことをいかすことができました。」ていました。そのため、ただ英語について学ぶだけではなく、自国以外

英語について、これからの目標を教えてください
市村さん「リスニング力を上げていきたいです。もともと私はリスニン

佐藤さん「今はSNSなどでいろいろな国の人とも交流することができグが苦手でした。しかし、オンライン英会話を始めてからは、少しずつリるので、英語圏の国の人と交流してみたいなと思っています。」

スニング力が上がってきているため、これからさらに向上させていきた
いと思います。また、英語の知識をたくさん身につけて、模試の点数を上げていきたいです。」

柳岡さん「私の夢は国際医療を通してたくさんの人の支えになることなので、夢に近づくためにも英語でさまざまな国の人とコミュニケーショ
ンをとることができるようにしたいです。」

Inter Act Club宇都宮文星なでしこインターアクトクラブ海外研修
1．海外研修 〜 in台湾 Taiwan
国際ロータリークラブ第2550地区（栃木）提唱「インターアクトクラブ海外 研修」は、台湾インターアク
ターとの交流および共同奉仕活動を通じ、国際理解を深め、奉仕活動の意義を理解するとともに、台湾各所の見学で台湾の文化・歴史を理解することを目的として、毎春３月末の春休み中に３泊４日の日程で実施されます。
研修先は、台湾本島の台北・雲林・台南方面で、故宮博物院・忠烈祠の見学、九份・士林夜市・赤䮄楼・
安平樹屋の観光、台湾RID3470地区の雲林ＩＡＣ・嘉儀ＩＡＣとの交流会・学校視察（授業体験）などです。
一方、交流先の台湾から隔年で来日される訪日団との交流会・歓迎会も開催しています。2023年度は、
文星芸術大学附属高等学校をメイン会場に、「 いちご大福」作りや書道・茶道の授業体験、和太鼓演奏の鑑賞などを行いました。

2．海外研修 〜 in韓国 Korea
日韓親善協会中央会主催の「青少年交流事業韓国研修」は、韓国の青少年と交流を深め、ホームステイを通して国際感覚を育むとともに、韓国国内を見聞して韓国の生活・産業・歴史・文化を肌で感じ、日韓親善交流の活性化を図ることを目的として、隔年ごとに夏休み中の７月末に５泊６日の日程で開催されます。
一方、交流先の韓国から来日される訪日団との交流・同行ツアー、また栃木県日韓親善協会主催の「日韓親善青少年柔道交流大会」歓迎レセプションにも参加しています。
研修先は、大韓民国のソウル・全州・慶州などを中心に、駐韓日本大使館や韓日親善協会中央会の訪問・亀尾五常中高学校の視察および交流会・国立扶余博物館見学、伝統楽器体験や全州
市内の観光などです。
Bunsei Girls’09秀英特進コース

秀英特進科

充実した個別指導で国公立大や難関私立大への進学を目指します。
２０名程度の少人数制だからこそ、より理解が深められる授業展開で、一人ひとり行き届いた進学指導を行います。
確かな学力を身につけるハイレベルなカリキュラム×週５回の７時間授業
で国公立大学・難関私立大学への進学を目指します。
「 あの大学に入りたい」という目標の実現を、細やかな指導でバックアップ。論理的思考力や応用力を高め、総合的な学力を養います。クラス担任と教科担任が一丸となり、生徒一人ひとりに最適な学習環境を提供します。

秀英特進科 入試別合格実績

秀英特進コース 主な大学合格実績
国公立大学
長崎大学 医学部 医学科
新潟大学 歯学部
徳島大学 薬学部
東北大学 文学部
国際教養大学 国際教養学部
筑波大学 医学群／人 文・文化学群
社会・国際学群／人間学群
東京外国語大学 国際社会学部
東京学芸大学 教育学部
千葉大学 法政経学部／教育学部／工学部
電気通信大学 電気通信学部
埼玉大学 教育学部／理学部

宇都宮大学 国際学部／共同教育学部
工学部／農学部
茨城大学 人 文社会科学部／教育学部
理学部／工学部／農学部
群馬大学 共同教育学部／
理工学部
私立大学
早稲田大学
明治大学
青山学院大学
立教 大学
中央大学
同志社大学

法政大学
上智大学
学習院大学
津田塾大学
国際基督教 大学
立命館大学

2023年度

2022年度

2021年度

一般入試
総合型
学校推薦型
指定校
一般入試
総合型
学校推薦型
指定校
一般入試
総合型
学校推薦型
指定校

受験数

合格数

合格率

59
8
8
9
60
9
9
3
149
9
18
3

31
6
5
9
20
4
7
3
78
5
13
3

52.5
75.0
62.5
100.0
33.3
44.4
77.8
100.0
52.3
55.6
72.2
100.0

主な活動・実績
・「ベネッセ全国探究コンテスト2020」
準グランプリ受賞
time is money〜私たちの時間にはどれほどの価値があるのか〜
・栃木県立博物館バックステージ見学ツアー
・ICU（国際基督教大学）キャンパスツアー
10

Bunsei Girls’

・GLOBAL STUDIES PROGRAM
・オンライン英会話
・春季・夏季特別授業
・英検取得サポート英語留学コース

秀英特進科

１年生の１月から２年生の１２月までオーストラリアにあるアデレードの高校に１年間留学し、文星女子高校を３年間で卒業できるコースです。留学後は、現地での経験と身についた英語力を武器に国内外の大学に進学します。
英語力…日本人のバイリンガルの担任の先生がいるので、英語を話す環境が整っています。
国際力…日本と世界の両方に目を向け、国際的な感覚を磨きます。
団結力…コースの仲間と同じ目標に向かって一緒に準備が進められます。
対応力…外部講師を招いたり、他校生や帰国生と研修を行ったり、積極的な活動を通して多視的な観点から学びます。

英語留学コース 主な大学合格実績
国公立大学
群馬県立女子大学
国際コミュニケーション学部
都留文科大学 文学部
横浜市立大学 国際教養学部
私立大学
立教大学 文学部／経営学部
中央大学 経済学部

青山学院大学 文学部
津田塾大学 学芸学部
東京女子大学 現代教養学部
獨協大学 外国語学部／経済学部
東洋大学 経済学部／文学部
神奈川大学 外国語学部／経営学部
駒澤大学
グルーバル・メディア・スタディーズ学部

明治学院大学 文学部／社会学部／国際学部
立命館大学 国際関係学部
関西学院大学 総合政策学部
Grifﬁth University
University of Nebraska at Kearney
North Park University
Saint Mary's University of Minnesota
Temple University

英語留学コースの専門科目
留学を終えて留学前の準備期間に多くの先生方がサポートしてくだ

１年次

グローバルコミュニケーションⅠ

4単位

３年次

グローバルコミュニケーションⅡ

4単位

さったおかげで、オーストラリアでの経験が充実したものになりました。私たちはオーストラリアへの留学を通して、世界へと繋がる出会い、友達、そしてさまざまな経験を得ました。英語力の向上だけでなく人間的にも成長し、ホストファミリーや、さまざまな国の友人たちと出会ったこと

3年生

で、国際人としても大きく成長することができました。アウ髙橋 穂 希さん
細谷 琉月さんトドア・エデュケーションやエレクトリック・ミュージック
など日本とは異なる授 業を受講することができ、フェス
ティバルなどのイベントにも参加できました。将来の目標
も留学期間を通して、より明確になりました。

Bunsei Girls’11普 通 科

選抜進学コース

国公立大学、有名私立大学合格への受験力を養成。
探究型の学びで自己管理能力を磨き、学習と課外活動の両立を図る
カリキュラムを構成。自己実現を達成できる進路を目指します。
3年間、クラス替えがなく集中して学べる環境です。学習習慣の確立からはじまる体系的かつ綿密なカリキュラムと多彩な学習サポートにより、基礎学力の定着から志望大学合格まで、希望進路を実現する学力を育みます。また、生徒たちの主体性や課題解決力、他者と協働する力を養う探究学習を積極的に取り入れることで、学力だけでなく、社会を生き抜く人間力もしっかりと身につけていき、社会に貢献できる人材へと導きます。

選抜進学コース 主な大学合格実績
国公立大学
宇都宮大学 共同教育学部／工学部
私立大学
明治学院大学 法学部
獨協大学 外国語学部
昭和女子大学
国際学部／人間社会学部／食健康科学部
大妻女子大学 家政学部
実践女子大学 生活科学部

女子栄養大学 栄養学部
駒澤大学 経済学部
神田外語大学 外国語学部
東京電機大学 未来科学部
東京農業大学 生物産業学部
東海大学 文学部／体育学部
玉川大学 観光学部／農学部
文教大学 教育学部／健康栄養学部

帝京大学 外国語学部／理工学部
医療技術学部
国士舘大学 経営学部
白鷗大学 教育学部
自治医科大学 看護学部
獨協医科大学 看護学部
北里大学 医療衛生学部
国際医療福祉大学
保健医療学部／医療福祉学部

普通科 入試別合格実績

2023年度

2022年度

2021年度

12

一般入試
総合型
学校推薦型
指定校
一般入試
総合型
学校推薦型
指定校
一般入試
総合型
学校推薦型
指定校

Bunsei Girls’

受験数

合格数

合格率

4
18
12
9
9
14
4
23
7
28
5
24

2
17
12
9
3
14
3
23
2
23
1
24

50.0
94.4
100.0
100.0
33.3
100.0
75.0
100.0
28.6
82.1
20.0
100.0

「人前に立つこと」「パソコン操作」「レポート作成」など苦手を克服できると感じたので、文星女子高校への進学を決めました。選抜進学コースは、３年間クラス替えがなく、クラス全体で進学に向かう環境が魅力です。理系選択なので、生物や化学、数学に力を入れて学習しています。高２の秋から生徒会長を務め、人前での話や先生方と会話など、苦手だったことができるようになりました。
また、さまざまなことに挑3年生

中村 葵 さん戦することで精神力が身についたように感じます。将来は、患者や患者の家族を食で支える管理栄養士になって、健康的で楽しい食事を広めることが夢です。

普 通 科美 術 デザインコース

が
まん

02
園（2
甲子

3）

第48回全国高校総合文化祭出品作品

まんが甲子園史上初２連覇、全国総文祭県内最多出場校として、全国に挑戦
しているコースです。１年生は全員が共通履修、２・３年生は絵画系・構成系に分かれ技術研鑚に励みます。
絵画系……主に油彩の基礎を学び、卒業後は油画・日本画に進路を目指す生徒が多い専攻です。各コンクールに挑戦し、自らの表現を高めていける専攻で、自分の実力を客観的に見つめ、１つの作品を丁寧に制作していきます。
構成系……各種検定取得を目指しつつ、自分の作品コンセプトをプレゼンできる能力を身につけます。
共同制作（まんが甲子園やボランティア）を通じて、生徒それぞれのリソースで協働関係を築き、更にお互いを補うための技術向上を目指します。
鑑賞授業…美術史では、全員の検定取得を目標に東洋・西洋美術の歴史を学びます。また、美術館見学で本物を見る目を養い、将来学芸員としても活躍できるように鑑賞を通して作品・作家の基礎的な知識を身につけます。

美術デザインコース 主な大学合格実績
東京藝術大学筑波大学
金沢美術工芸大学
宇都宮大学
秋田公立美術大学

武蔵野美術大学
多摩美術大学京都芸術大学
成安造形大学
東北芸術工科大学

私は１年生の頃からまんが甲子園に参加していま

長岡造形大学
東京造形大学
女子美術大学
日本大学芸術学部
文星芸術大学す。去年は予選を通過し、高知で行われた本選へと進みました。結果的にこの文星女子高校へ賞を持ち帰ることができ、とても嬉しかったのを覚えています。
ネタ作り、作品を作ることへの難しさに頭を悩ませな
がら、仲間と一緒に楽しく、ときに厳しく活動しました。私にとってまんが甲子園での経験はさまざまな面

取得検定
構成系
文部科学省後援レタリング技能検定
東京商工会議所主催カラーコーディネーター検定

美術デザインコースの専門科目
１年次

2年次

美術Ⅰ

2単位

構成

4単位

絵画

4単位

美術Ⅱ

2単位

美術史
構成／絵画
美術Ⅲ

３年次

2単位
選択6単位
2単位

鑑賞研究

2単位

構成／絵画

選択5単位

美術史
美術検定

2年生

池澤 侑杏 さん

で私の支えになっています。来年は今まで培った経験を糧に全力を出し切ります。一緒に挑戦してくれる新入生を待っています。

主な活動・実績
絵画系
栃木県高校美術展
最優秀賞13回
全国高校総合文化祭出品
文化連盟賞12回
栃木県芸術祭
U25賞入選
宇都宮市民芸術祭
入選多数
全日本学生美術展
推奨・特選・佳作など多数

構成系
文部科学省後援レタリング技術検定
最優秀賞2級1回、3級1回
優秀賞2級3回、学校団体賞3回他
栃木県高校デザイン展 最優秀賞20回
全国高校総合文化祭出品 文化連盟賞20回
全日本学生美術展 特選・佳作など多数
全国高校漫画選手権大会（まんが甲子園）
4回出場（優勝2回、3位1回、入賞1回）
全国高校デザイン選手権大会（デザセン）
2回出場
（準優勝、
ベスト10各1回）

Bunsei Girls’13普 通 科

文理探究コース

身につけたいスキルや目標に合わせて５つの系から選択。
将来の夢や目標に向かって進んでいきます。
文理進学系

教養進学系

食物栄養系

社会福祉系

幼児教育系

3年間の流れ
1年次

2年次

3年次

主要５教科の学力定着と学習習慣の確立、探究学習への土台作りを行います

生徒のキャリア形成に合わせた
カリキュラムで、自己実現への道を探究していきます

生徒一人ひとりの個性に合わせた丁寧な進路指導で、自己実現をサポートします

文理探究コース 主な進路実績
文理進学系
文教大学 健康栄養学部
帝京大学 医療技術学部
昭和女子大学 人間社会学部／国際学部
女子栄養大学 栄養学部
跡見学園女子大学 文学部
流通経済大学 法学部
城西大学 経営学部

14

教養進学系
聖徳大学 文学部
東京女子体育大学 体育学部
日本女子体育大学 体育学部
桐生大学 医療保健学部
江戸川大学 社会学部
人間総合科学大学 人間科学部
国際医療福祉大学 保健医療学部

日本大学 商学部
東洋大学 食環境科学部
大東文化大学 社会学部
跡見学園女子大学 マネジメント学部
国際医療福祉大学 保健医療学部
城西大学 経営学部
城西国際大学 経営情報学部

東京未来大学 こども心理学部
国士舘大学 体育学部
日本女子体育大学 体育学部
新潟経営大学 経営情報学部
仙台大学 体育学部
富士大学 経済学部
日本医療科学大学 保健医療学部

幼児教育系

食物栄養系

社会福祉系

聖徳大学 教育学部
和洋女子大学 人文学部
松蔭大学 コミュニケーション文化学部
東京未来大学 こども心理学部
育英大学 教育学部
宇都宮共和大学 子ども生活学部

東洋大学 食環境科学部
城西大学 薬学部
文教大学 健康栄養学部
十文字女子大学 人間生活学部
服部栄養専門学校 調理ハイテクニカル経営学科
アイ・エフ・シー栄養専門学校
アイ・エフ・シー大学校 調理師科
晃陽看護栄養専門学校 グランシェフ学科

十文字学園女子大学 人間生活学部
国際医療福祉大学 医療福祉学部
栃木介護福祉士専門学校 介護福祉学科
マロニエ医療福祉専門学校 リハビリテーション学部
国際ティビィシィ小山看護専門学校 看護学科

Bunsei Girls’教養進学系の専門科目
2年次

3年次

幼児教育系の専門科目

文学国語

2単位

数学探究Ⅰ

2単位

文学国語

2単位

数学探究Ⅱ

2単位

社会探究

2単位

食物栄養系の専門科目
2年次

3年次

2年次

3年次

保育基礎

2単位

こどもと音楽Ⅰ

2単位

こどもの発達2単位

こどもと音楽Ⅱ

2単位

保育実践

2単位

社会福祉系の専門科目

栄養

2単位

調理

2単位

食品衛生

生活支援技術2年次

1単位

介護福祉基礎

1単位

2単位

社会福祉基礎2単位

総合調理実習2単位

生活支援技術

1単位

食品衛生

2単位

介護福祉基礎1単位

社会福祉基礎

2単位

手話

2単位

3年次

取得可能な検定資格
共通

食物栄養系

・日本漢字能力検定協会 主催 日本漢字能力検定
・日本英語検定協会 主催 実用英語技能検定

・全国高等学校家庭科教育振興会 主催
全国高等学校家庭科食物調理技術検定

幼児教育系

社会福祉系

・全国高等学校家庭科教育振興会 主催
全国高等学校家庭科保育技術検定

・介護職員初任者研修
・社会福祉法人 全国手話研修センター 主催 全国手話検定試験

文理探究コース

文理 進学系

生徒各自のスキルを武器に進学目標の達成を目指します。
１年生は普通科として共通カリキュラムで学習します。教科によっては基礎、基本から徹 底的に学び 直し、中学校時 代の不得意分野を克服します。校外 模試を受験し、自分の学力、学習の進み具合を客観的に見ることができます。
授業は６校時までですが、放課後のゼミを実施
し、学ぶ意欲のある生徒に対し万全の対応を目
指します。

3年生

文理進学系

大藤 彩夏 さん高校受 験の際、部活動をしながら４年制大学進学を実現さ せ た かったので 文 理 探 究コースを選びました。先 生方のサポートがとても厚
く、部活にも全力で取り組める環境だと感じたからです。授業では自分で考えてメモを取り、クラスの人た
ちとコミュニケーションを取って意見を交換したり、
ディスカッション形式の授 業では、積極的に発言するようになりました。また、計画的に学習時間の確保ができるようになり、自己管理能力が向上したと感じます。大学では、教育理論と実践をしっかり学び、生徒たちに寄り添える教師を目指します。

Bunsei Girls’

15

文理探究コース

教養進学系

自ら『探究』することを深められる人材に成長します。
主要５教科の基礎学力定着が一つの目標です。
それと並行して、探究学習にも力を入れたカリ
キュラム、学習活動を展開していきます。教科の枠にとらわれることなく、深い教養を身につけるとともに、自ら課題を見つけ、解決への道を探す力を養い、進路実現へとつなげていきます。
「SDGs」や国際的な課題に対しても、自ら能動的に探究できる人間となり、上級学校進学を目指します。

3年生

教養進学系

石﨑 桃恋 さん高校でも部活動を続け、「探究」を 通じて成 長できると思い文星女子高校に進学を決めました。探究学習では自ら課題を見つけ解決していく
ため、発想力や情報収集力が必要ですが、興味のあることについて探究できるので面白いです。中学生の頃は人見知りでしたが、高校に入ってからグループ探究の機会も多くなり、自分の意見を伝え合うことでコ
ミュニケーションがとれるようになりました。卒業後は経営学系の大学に進学し、企業管理に必要な基本を学んでいきたいと思います。

文理探究コース

幼児教育系

知識や技術を習得するだけでなく 、保育 者 や 子どもたちとかかわる経験を通して職業観を高めます。
近隣の保育施設でのパネルシアター公演や保育実習など、子どもとかかわる体験を通し、創造力・表現力や保育現場に必要な実践力を養います。
また、壁面構成や読み聞かせ、乳幼児のお世話の仕方などの技術を高め、保育技術検 定の取得を目指します。

3年生

幼児教育系

窪田 咲葉 さん
部活に励みながらも将来の夢である保育士に少しでも近づきたいと思い、幼児教育系を選びました。私はバレーボール部に所属していています。部活と両立をしながらの保育技術検定の取得は大変なことも多々ありますが、将来の夢への大きな一歩だと思い、日々努力を積み重ねています。高校から始めたピアノでは最初は大きな不安がありましたが、担当の先生のサポートや、仲間と教えあうことで、今ではさまざまな曲が弾けるようになりました。
大学に進み保育士資格の取得を目指します。

16

Bunsei Girls’

文理探究コース

食物栄養 系

食品栄養・調理を中心に学び、
食のスペシャリストを目指します。
教科書だけでは学ぶことができない高度な専門的知識と技術を、大学、短期大学、専門学校の先生による出前授業で学ぶことができます。
食品栄養では、栄養の知識だけではなく、他教科と連携して課題解決力を身につけます。さらに 、テーブルマナーをはじめ 、紅 茶 、日本 茶 、
チョコレートなど各分野のスペシャリストによる特別授業も実施し、食に対する意識を高めることができます。

3年生

食物栄養系

津田 茉里さん
将来「食」に関わる仕事がしたいと思い、食品や栄養が学
べる食 物 栄 養 系 を 選 び ました。
大学や専門学校の先生や各分野のスペシャリストの方が授業を行ってくれる「出前授業」があり、高度な専門的知識や技術を学べます。１週間に１回調理実習があり最初は戸惑っていましたが、先生方が優しく教えてくれるので、今ではスムーズに調理できるようになってきました。また、食品や栄養に対しての興味が深まりました。卒業後は上級学校に進学し、より高度な技術を身につけていきます。

文理探究コース

社会福祉 系「福祉＝介護」ではなく、「福祉＝すべての人の幸せ」という考えを育てます。
人の幸せを福祉の視点から捉えるため、社会福祉基礎や手話、介護福祉基礎などの授業を設定しています。また、現在「共生」や「チームケア」の言葉が主流となってきていますが、本当の意
味での共生、それぞれがプロとして尊重し合う
チームケアのあり方を一緒に学びましょう。

3年生

社会福祉系

河又 美裕 さん高 校 で 福 祉を 学 び たいと思っていたため、学 校 説明 会に参 加しました。文 星女子高
校なら楽しく資格を取るための勉強ができると考え進学を決めました。実際に耳が聞こえない先生に教わる手話の授業は、覚えることが多くて大変ですが、新鮮でとても面白いです。中学生の頃は引っ込み思案でしたが、高校入学後は、資格を取るために努力したり、地域のボランティア活動に参加したり、自ら積極的に行動できるようになりました。卒業後はリハビ
リ関係の上級学校に進学し、より専門的に医療福祉について学びたいと考えています。

Bunsei Girls’

17

ICTコース

総合ビジネス科

プログラミング的思考で身につく「生きる力」を育成します。
パソコンのアプリケーションソフト操 作 技術を習得します 。
プログラミング的思考を身につけ、「ドローン」を活用して【Python】の授業を展開しています。テキストコーディングを習得するために、「Life is Tech! Lesson」を導入したWebデザイン（HTML・CSS）学習・AI（Python）学習の授業を導入しています。さらに、外部講師によるICT機器を活用したプログラミング授業などを取り入れています。商業の専門知識習得をはじめ、検定試験上級資格の取得など、進学・就職に必要な知識と技能が身につく教育を行っています。

ICTコース 主な進路実績

ICTコースで取得可能な検定資格

進学
駒澤大学 経済学部
麻布大学 生命・環境学部
千葉商科大学 商経学部
松蔭大学
観光メディア文化学部
玉川大学 芸術学部

・全国商業高等学校協会主催
検定1級合格4種目以上
・日本情報処理検定協会主催
検定1級合格4種目以上
・独立行政法人情報処理推進機構主催
ITパスポート試験・基本情報技術者試験
・日本商工会議所主催 プログラミング検定
BASIC・STANDARD【Python】
・日商簿記検定3級

就職
株式会社足利銀行
パシフィックゴルフ
マネージメント株式会社
株式会社栃木銀行
医療法人杏仁会海老原医院
株式会社TKC
日産自動車株式会社株式会社エフ・エー・エス
株式会社東ノ宮カントリークラブ

ICTコースの専門科目
１年次

２年次

３年次

168
1

会計系の専門科目

流通系の専門科目

ビジネス基礎

2単位

情報処理

3単位

ビジネス基礎

2単位

情報処理

3単位

4単位

簿記

1単位

ビジネスコミュニケーション

5単位

簿記

5単位

2単位

ビジネスコミュニケーション

ビジネスコミュニケーション

2単位

2単位

原価計算

3単位

マーケティング

3単位

財務会計

3単位

財務会計Ⅰ

4単位

ソフトウェア開発

グローバル経済

4単位

4単位

課題研究

1単位

課題研究

1単位

課題研究

1単位

マーケティング

3単位

ビジネスマネジメント

3単位

プログラミング

4単位

ビジネス法規4単位

ネットワーク管理

4単位

ネットワーク活用

3単位

ネットワーク活用

3単位

課題研究

3単位

課題研究

2単位

ビジネス基礎

2単位

簿記

3単位

情報処理
課題研究

Bunsei Girls’

１年次

２年次

３年次

原価計算

3単位

財務会計Ⅱ

4単位

課題研究

3単位

１年次

２年次

３年次

総合ビジネス科

会計・流 通コース

会計・流通コース

会計系

簿記・会計などの専門的な知識と技能を習得して各種検定資格の取得を目指します。
ビジネスの諸活動に会計を活用する能力を養
い、地域産業に望まれる会計分 野に関する将来のスペシャリストを育成します。簿記・会計な
どの専門的な知識と技能を習得して、各種検定資格の取得を目指します。

会計系で取得可能な検定資格
・全国商業高等学校協会主催
簿記検定・電卓検定・ビジネス実務検定・情報処理検定 等
・日本商工会議所主催 簿記検定
・日本情報処理検定協会主催
表計算・プレゼンテーション・文書デザイン・スピード認定試験

会計・流通コース

流通系

経済社会の発展に取り組む
能力を養い、商業経済等の専門知識と技能を習得します。
経済社会の発展に取り組む能力を養い、地域社会を担う流通・マーケティング分野に関する将来のスペシャリストの育成をします。商業経済などの専門知識と技能を習得して、各種検定資格の取得を目指します。

流通系で取得可能な検定資格
・全国商業高等学校協会主催
商業経済検定・電卓検定・情報処理検定ビジネス実務検定 等
・日本情報処理検定協会主催
表計算・プレゼンテーション・文書デザイン・スピード認定試験

会計系・流通系 主な進路実績
進学
千葉商科大学 商経学部
作新学院大学 経営学部
国際医療福祉大学 医療福祉学部
十文字学園女子大学 人間生活学部
東海大学 体育学部
就職
株式会社カワチ薬品
上都賀農業協同組合
ジョイコム株式会社
株式会社東武宇都宮百貨店
ジェイティプラントサービス株式会社 税理士法人サリーレ
丸彦製菓株式会社
ココ歯科クリニック

Bunsei Girls’

19Entrance Exam Support
新しい大学入試で高い実績をあげる
文星女子の教育メソッド

入試サポート

面接

プレゼンテーション

小論文

一般入試と並ぶ、大学入試のもうひとつの柱拡大する「総合型選抜」「 学校推薦型選抜」
国公立大学 総合型選抜・学校推薦型選抜入試募集人員

１０年連続過去最高を更新昨年度入試２３%
５５%以上

私立大学 総合型選抜・学校推薦型選抜入試による入学者はいま、大学は学力試験では測れない資質や意欲の高い生徒を確保するために、推薦入試の募集人員を拡大させています。一般入試のみならず、この多様な入試に対応するためには、従来の学習スタイルだけでは不十分です。推薦入試では、意欲や適性、明確な志望動機、思考力・判断力・表現力、コミュニケーション能力、社会問題に対する関心・課題意識を、「面接」や「プレゼンテーション」、「グループディスカッション」「小論文」などで評価します。このような力を育てるためにはどんな取り組みが必要でしょうか？
、

女子には女子に合ったサポートがある
文星女子高校では、全国の高校に先駆けて「探究学習」への取り組み、さらに21世紀の学びをサポートする「ICT環境」をフル活用することで「一人ひとりが主役」となる授業を実践しています。与えられた課題に取り組むだけでなく、自ら問いを発し、自分なりに解決の糸口を探す学習理念を追究します。生徒ひとりに対して、学級担任、国語教諭、専門教諭がチームを組んで、拡大する総合型選抜・学校推薦型選抜入試をサポートします。

総合型
選抜
21.1%

学級担任

一般入試
48.1%

学校推薦型
選抜
30.8%

受験生
専門教諭
20

Bunsei Girls’

国語教諭

宇都宮文星女子高校2023年度入試結果

総合型選抜・学校推薦型選抜入試の主な大学合格実績
国公立大学
筑波大学 人間学群

埼玉大学 理学部

宇都宮大学 国際学部／共同教育学部

島根大学 法文学部

横浜市立大学 国際教養学部

都留文科大学 文学部

私立大学
立教大学 経営学部

国際医療福祉大学 薬学部／医療福祉学部

青山学院大学 法学部

日本薬科大学 薬学部

麻布大学 獣医学部／生命・環境科学部

横浜薬科大学 薬学部

昭和大学 薬学部

城西大学 薬学部／経営学部

駒澤大学 経済学部／ グローバル・メディア・スタディーズ学部

実践女子大学 文学部

東洋大学 食環境科学部

駿河台大学 法学部

東京農業大学 生物産業学部

東京電機大学 未来科学部／理工学部

獨協大学 経済学部／外国語学部

大東文化大学 法学部

明治学院大学 法学部／文学部

目白大学 外国語学部

國學院大學 文学部

浦和大学 社会学部

成城大学 社会イノベーション学部

秀明大学 学校教師学部

近畿大学 法学部／経営学部／国際学部

日本医療科学大学 保健医療学部

亜細亜大学 経営学部

桜美林大学 リベラルアーツ学群／ビジネスマネジメント学群

帝京大学 薬学部／外国語学部／医療技術学部

神田外語大学 外国語学部／グローバル・リベラルアーツ学部

文教大学 健康栄養学部／国際学部

跡見学園女子大学 観光コミュニティ

昭和女子大学 人間社会学部／食健康科学部／国際学部

淑徳大学 総合福祉学部

大妻女子大学 家政学部

城西国際大学 国際人文学部

玉川大学 経営学部／農学部／芸術学部

東北福祉大学 総合福祉学部／教育学部

国士舘大学 経営学部

芝浦工業大学 工学部

自治医科大学 看護学部

北里大学 医療衛生学部

東京薬科大学 薬学部

神奈川歯科大学 歯学部

明海大学 歯学部

大正大学 文学部

杏林大学 総合政策学部

松蔭大学 コミュニケーション文化学部

立正大学 社会福祉学部

東京女子体育大学 体育学部

日本体育大学 体育学部

白鷗大学 教育学部

国士舘大学 体育学部

帝京科学大学 生命環境学部／教育人間科学部

宇都宮共和大学 子ども生活学部

ヤマザキ動物看護大学 動物看護学部

上武大学 ビジネス情報学部

文星芸術大学 美術学部

「総合型選抜・学校推薦型選抜」で驚異の合格率を誇る文星女子
合受

2023年度

2022年度

2021年度

験

数

合

計
格

数

合

格

率

一般入試

64

34

53.1

総合型

28

25

89.3

学校推薦型

21

18

85.7

指定校

20

20

100.0

一般入試

69

23

33.3

総合型

24

19

79.2

学校推薦型

13

10

76.9

指定校

30

30

100.0

一般入試

157

81

51.6

総合型

37

28

75.7

学校推薦型

24

15

62.5

指定校

29

29

100.0
Bunsei Girls’

21

女子校ならではの豊富な指定校 推薦 624 校

こころを科学し人生に活かす

心理学がまなべる大学• 駿河台大学 心理学部 心理学科
• 昭和女子大学 人間社会学部 心理学科
• 駒沢女子大学 人間総合学群 心理学類
• 大妻女子大学 人間関係学部 人間関係学科
社会・臨床心理学専攻• 聖徳大学 心理・福祉学部 心理学科

学校の先生を目指したい人へ• 淑徳大学 総合福祉学部 実践心理学科• 東京福祉大学 心理学部 心理学科
• 東海学院大学 人間関係学部 心理学科
公認心理師・認定心理士課程• 埼玉学園大学 人間学部 心理学科
• 跡見学園女子大学 心理学部 臨床心理学科

教員免許がとれる大学• 浦和大学 こども学部 学校教育学科• 秀明大学 学校教師学部 中等教育教員養成課程• 共栄大学 教育学部 教育学科 小学校コース• 立正大学 社会福祉学部 子ども教育福祉学科• 相模女子大学 学芸学部 子ども教育学科

女子高生に人気No.1の職業

看護師になるための大学• 自治医科大学 看護学部 看護学科
• 国際医療福祉大学 保健医療学部 看護学科
• 医療創生大学 看護学部 看護学科
• 上武大学 看護学部 看護学科
• 日本医療科学大学 保健医療学部 看護学科

人気の資格職に就きたい人へ• 国際医療福祉大学• 国際医療福祉大学• 国際医療福祉大学• 国際医療福祉大学• 国際医療福祉大学

22• 聖徳大学 教育学部 教育学科
• 川村学園女子大学 教育学部 児童教育学科• 和光大学 現代人間学部 心理教育学科子ども教育専修• 植草学園大学 発達教育学部 発達支援教育学科• 秀明大学 学校教師学部• 日本保健医療大学 保健医療学部 看護学科
• 桐生大学 医療保健学部 看護学科
• 松蔭大学 看護学部 看護学科
• 大東文化大学 スポーツ・健康科学部 看護学科
• 千葉科学大学 看護学部 看護学科

薬学・医療系の大学

薬学部 薬学科
保健医療学部 作業療法学科
保健医療学部 言語聴覚学科
保健医療学部 視機能療法学科
保健医療学部
医療福祉・マネジメント学科• 城西大学 薬学部 薬学科• 日本医療科学大学 保健医療学部 臨床検査学科• 群馬パース大学 リハビリテーション学部
言語聴覚学科• 帝京大学 医療技術学部 柔道整復学科• 横浜薬科大学 薬学部 薬学科「女子枠」の新規導入が進む理系学部

理系女子におすすめな大学• 立命館大学 理工学部 環境都市工学科• 立命館大学 理工学部 ロボティクス学科• 芝浦工業大学 工学部 電気電子工学課程• 芝浦工業大学 システム理工学部 生命科学科• 工学院大学 工学部 機械工学科• 足利大学 工学部 創生工学科機械分野• 東京農業大学 生物産業学部 食香粧化学科• 玉川大学 農学部 環境農学科• 帝京大学 理工学部 バイオサイエンス学科• 東京電機大学 工学部 応用化学科

プログラミングで育てるデジタル人材

情報系の大学• 足利大学 工学部 創生工学科システム情報分野• 工学院大学 情報学部 情報デザイン学科• 玉川大学 工学部 ソフトウェアサイエンス学科• 埼玉工業大学 工学部 情報システム学科• 東京工科大学 コンピュータサイエンス学部
コンピュータサイエンス学科• 東京電機大学

Bunsei Girls’

アイステムデザイン工学部
情報システム工学科• 日本工業大学 先進工学部 データサイエンス学科• 千葉工業大学 未来変革科学部 デジタル変革科学部• 神奈川工科大学 情報学部 情報工学科• 東京情報大学 総合情報学部 総合情報学科

英語を学んで世界へ羽ばたく• 立教大学 経営学部 国際経営学科• 明治学院大学 国際学部 国際学科
• 文教大学 国際学部 国際観光学科• 獨協大学 外国語学部 交流文化学科• 拓殖大学 国際学部 国際学科

「スポーツ」と「からだ」を学ぶ

国際系大学• フェリス女学院大学 国際交流学部 国際交流学科• 桜美林大学 グローバル・コミュニケーション学群• 神田外語大学 外国語学部 国際コミュニケーション学科• 多摩大学 グローバルスタディーズ学部• 敬愛大学 国際学部 国際学科

体育・健康系大学• 日本女子体育大学 体育学部 スポーツ科学学科• 東京女子体育大学 体育学部 体育学科
• 平成国際大学 スポーツ健康学部 スポーツ健康学科• 大東文化大学 スポーツ・健康科学部 健康科学科• 東海学院大学 健康福祉学部• 東都大学 幕張ヒューマンケア学部 健康科学科

美術デザインコースにおすすめの大学• 文星芸術大学 美術学部 美術学科
• 女子美術大学 芸術学部 美術学科
• 東京造形大学 造形学部 デザイン学科• 横浜美術大学 美術学部 美術・デザイン学科• 玉川大学 芸術学部 アート・デザイン学科• 関東学院大学 人間共生学部 共生デザイン学科• 東京工科大学 デザイン学部 デザイン学科• 開志専門職大学 アニメ・漫画学部• 和光大学 表現学部 芸術学科
• 東京工芸大学 芸術学部 アニメーション学科

文理探究コース幼児教育系におすすめの大学• 横浜創英大学 こども教育学部 幼児教育学科• 十文字学園女子大学 教育人文学部 幼児教育学科• 江戸川大学 メディアコミュニケーション学部
こどもコミュニケーション学科• 東洋英和女学院大学 人間科学部 保育子ども学科• 聖徳大学 教育学部 児童学科
• 共栄大学 教育学部 教育学科 幼稚園コース• 東京家政大学 子ども支援学部 子ども支援学科• 東京家政学院大学 現代生活学部 児童学科
• 川村学園女子大学 教育学部 幼児教育学科

文理探究コース社会福祉系におすすめの大学• 明治学院大学 社会学部 社会福祉学科• 国際医療福祉大学 医療福祉学部
医療福祉・マネジメント学科 介護福祉コース• 武蔵野大学 人間科学部 社会福祉学科• 東京福祉大学 社会福祉学部 社会福祉学科• 目白大学 人間学部 人間福祉学科• 昭和女子大学 人間社会学部 福祉社会学科• 城西国際大学 福祉総合学部 福祉総合学科• 群馬医療福祉大学 社会福祉学部 社会福祉専攻• 高崎健康福祉大学 健康福祉学部 社会福祉学科

文理探究コース食物栄養系におすすめの大学• 文教大学 健康栄養学部 管理栄養学科• 人間総合科学大学 人間科学部 健康栄養学科• 女子栄養大学 栄養学部 実践栄養学科• 実践女子大学 生活科学部 食生活科学科• 駒沢女子大学 人間健康学部 健康栄養学科• 東都大学 管理栄養学部 管理栄養学科• 神奈川工科大学 健康医療科学部 管理栄養学科• 昭和女子大学 食健康科学部 健康デザイン学科• 仙台白百合女子大学 人間学部 健康栄養学科
管理栄養専攻総合ビジネス科から進学したい大学• 駒澤大学 経済学部 商学科• 千葉商科大学 商経学部 商学科• 中央学院大学 商学部 商学科• 東京国際大学 商学部 商学科• 高千穂大学 商学部 商学科• 昭和女子大学 グローバルビジネス学部 会計ファイナンス学科• 秀明大学 総合経営学部 企業経営学科 企業会計コース• 流通経済大学 経済学部 経済学科
• 西武文理大学 サービス経営学部 サービス経営学科• 日本経済大学 経営学部 デジタルビジネス・マネジメント学科※2023年度指定校

Bunsei Girls’

23Club Activities

クラブ 活 動ソフトボール部

剣道部

卓球部

バスケットボール部

バレーボール部

サッカー部

陸上競技部

ソフトテニス部

クラブ活動実績
バスケットボール部

ソフトテニス部

サッカー部

・全国高校総体 37回出場（全国優勝4回・準優勝2回・3位4回）
・全国高校選手権（ウインターカップ）
17回出場（全国3位2回・4位1回）

・全国高校総体（インターハイ）25回出場（令和6年度出場）
・関東大会 44回出場（14年連続）・全国高校選手権大会 6回出場
・関東高校選手権大会 準優勝２回

バレーボール部
・全国 優勝4回 ・全国 準優勝4回
・令和6年度インターハイ予選 準優勝
・令和5年度関東大会ベスト16
・関東大会 49回出場
・インターハイ 18回出場

24

陸上競技部

卓球部
・令和5年度全国高校総体県予選 3冠（学校対抗18年ぶり10回目、シングルス、
ダブルス）
・令和5年度関東大会
学校対抗第3位 ダブルス第3位 シングルス2名 出場・2023年天皇杯・皇后杯全日本卓球選手権大会 出場（一般の部、ジュニアの部）

ソフトボール部

バドミントン部

剣道部

・インターハイ 優勝7回
・国民体育大会 優勝7回
・全国高校選抜 準優勝1回
・令和5年度インターハイ 5位
・令和6年度関東高等学校ソフトボール大会 ベスト8

・インターハイ 12回出場
・全国私学大会 ７回出場
・関東大会 36回出場

・インターハイ 団体11回出場・個人16名出場
・全国高校選抜剣道大会 12回出場
・関東大会 23回出場

Bunsei Girls’・全国高校駅伝 6回出場（4年連続）
・関東高校駅伝 26回出場
・関東高校総体 出場
・インターハイ 出場

新体操部
・インターハイ（団体）出場
・関東大会 21回出場

インターアクトクラブ部
・国際ロータリー第2550地区
インターアクトクラブ台湾研修
・日韓親善協会中央会「青少年交流事業」
韓国研修
・宇都宮ブリッツェン サイクルイベントボランティア

目標に向かう「仲間との出会い」や「ともに過ごした時間」は心に深く刻まれます。
この思い出が、あなたの力となって生涯の財産になっていきます。

バトントワリング部

簿記部

写真部

合唱部

ロボットサイエンス部

放送部

演劇部

書道部

吹奏楽部

ロボットサイエンス部

書道部

・SRC
（スペースロボットコンテスト）18 全国大会ベスト8
・SRC19 全国大会ベスト16
・WRO（ワールドロボットオリンピアード）2022Japan 決勝大会
FUTURE INNOVATORS 神奈川工科大学賞 受賞
・帝京大学高校生プログラミングコンテスト2022 優秀賞 受賞

・令和5年度書宗院学生選抜展 優秀賞・奨励賞
・令和5年度高円宮杯日本武道館書写大展覧会 日本武道館賞
・令和5年度全国書画展ふれあい書道展 特選

バトントワリング部
・第47回全国高等学校総合文化祭パレード部門 参加
マーチングバンド・バトントワリング部門 参加
・第58回バトントワーリング関東大会 出場（金賞）
・第51回バトントワーリング全国大会 出場

写真部
・全国総合文化祭 3回出場
・関東大会 3回出場（優秀賞2回）

ワープロ部
・第69・70回全国高等学校ワープロ競技大会 連続出場
・栃木県高等学校ワープロ競技大会兼全国高等学校ワープロ競技大会（2022年度個人2位 団体3位・2023年度 個人優勝）

合唱部
・令和5年度栃木県合唱コンクール 銅賞
・令和5年度栃木県ヴォーカルアンサンブルコンテスト 銅賞
・栃木県合唱祭、栃高文連音楽祭、文星ジョイントコンサート等に出演

演劇部

吹奏楽部

・第24回うつのみやジュニア芸術祭学校演劇祭
高等学校部門 準ジュニア芸術祭賞
・第44回栃木県高等学校文化連盟演劇研究大会 最優秀賞
・第58回関東高等学校演劇研究大会（桐生会場）優良賞

・令和5年度栃木県吹奏楽コンクール 出場 高校B部門銀賞
・第25回BUNSEIジョイントコンサート開催
・文星芸大附属高校野球部友情応援
・文星芸大附属高校音楽部との交流活動

運動部
陸上競技
バスケットボール
バレーボール
ソフトボール
ソフトテニス
特殊運動

バドミントン
新体操
剣道
サッカー
卓球

文化部
吹奏楽
簿記
マルチメディアCG
ワープロ
バトントワリング
書道
ロボットサイエンス 写真
YES（国際交流）
茶華道
IAC（インターアクトクラブ）

手芸
放送
合唱
演劇

Bunsei Girls’

25Events

学 校 行事仲間との絆を深め、新たな自分を発見します。

遠足

体育大会

なでしこ祭（文化祭）

生徒会役員選挙

体育大会

なでしこ祭（文化祭）

修学旅行

修学旅行

卒業式

文星女子の365日
6月

7月

・入学式
・PTA総会・部活動紹介・交通安全教室
・遠足
・第1回スタディサポート
・第1回基礎力診断テスト

・創立記念日・プール開き・保護者授業参観週間
・同窓会総会

・合唱コンクール（1年生） ・中学生対象
・夏季ゼミ
一日体験学習・前期三者懇談
・インターンシップ・グローバルスタディーズプログラム

10月

11月

12月

1月

・体育大会
・生徒会役員選挙
・中学生対象
学校見学説明会
・入試相談会・中学生対象・修学旅行（2年生）
・第1回入学試験
学校見学説明会
・共通テストプレ（3年生） ・共通テストトライアル
・入試相談会（1・2年生）・ダンスコンクール（3年生）
・文星ジョイント・後期三者懇談
コンサート

4月

26

Bunsei Girls’

5月

8月

9月
・なでしこ祭（文化祭）
・就職試験開始
・第2回スタディサポート
・第2回基礎力診断テスト
・花壇コンクール
（2年生）

2月

3月

・第2回入学試験
・自宅学習期間（3年生）
・予餞会

・卒業式
・新入生
オリエンテーション

Facilities

施設紹介
新体育館
正門を入ってすぐ左手にあり、各 運 動 部の部室や多目的・多用 途の設 備 がありま す 。2 階 に あ るア
リーナには、ロールバック
チェア（電 動 式 移動 観 覧席）が設置され、体育館としての機能に加え、式典・行事の際には、ゆったりと着席した状態で講話を聴くことができます。

レストラン

ミーティングルーム

トレーニングルーム

家庭科室

カウンセリングルーム

音楽室

プール

レストラン2階会議室

こども福祉室

多目的ルーム

ソフトボール場

図書館（個別学習ブース）

第4パソコン室

シャワー室

図書館

茶室

浴室

Bunsei Girls’

27School Uniform

文 星女子の制服・アイテム

これからの社会は、AIに代表されるテクノロジーの発達や、環境問題・少子高齢化などを背景とした新しい課題が生まれ、誰にも予想することができません。したがって、これからの学校教
育では、「 主体的・対話的で深い学び」を通し、新しい時代を生きる力を育むことが求められます。生徒たちが自ら考え、自分で学びの方向性を決め、そして、他者との対話を通じて深い学びを得ることは、課題解決やボランティア活動等の実践的な取り組みを通じて、社会貢献することにつながります。また、ICT（情報通信技術）教育の充実も、現代社会を生き抜くために不可欠なものです。
宇都宮文星女子高等学校では、「未来をつくる、いきるちから。」のもと、深い学びへの取り組みとICT教育を推進します。そして、次世代のリーダーたる女性を育成することを目標として、積極的に取り組んでまいります。
学校長
28

Bunsei Girls’History

沿革

2029年に、創立100周年を迎えます。
文 星女子高校は、令 和元年創立90周年を迎えました。今後は90周年を一つの契機とし、新たな時代の移り変わりとともに、次のステップへと駒を進めつつ、2029年の創立100周年に向けて、宇都宮学園傘下各学校の力をまとめ、総合学園として飛躍し、地域に根づいた学校として、魅力ある教育環境を目指して職員、生徒全員で邁進してまいります。

昭和４年6月17日 宇都宮女子実業学校として創立
昭和28年 宇都宮女子商業高等学校と改称
平成8年 宇都宮文星女子高等学校に校名変更
平成9年 普通科に秀英特進コースを設置
平成11年 宇都宮文星女子高等学校
創立70周年記念式典
英語留学コース・
平成13年 秀英特進科を設置し、美術デザインコースを新設
秀英特進コースを秀英特進科に移設
レストラングリーンブリーズ完成
平成14年 総合ビジネス科にITマスターコースを設置
Windowsノートパソコンを導入
平成17年 普通科・商業科改革実施
こども福祉・フードデザイン・
介護福祉コースを設定
平成21年 創立80周年記念式典新体育館竣工
平成24年 すべての運動部（12クラブ）が関東大会出場
平成26年 運動部（11クラブ）
が関東大会出場
平成28年 運動部（10クラブ）
が関東大会出場
平成29年 運動部（9クラブ）
が関東大会出場
平成30年 運動部（11クラブ）が関東大会出場
朝学開始 マナトレがアクティブ朝トレへ
マナトレを総合ビジネス科、
美術デザインコースに導入
平成31年 秀英特進コースにChromebook導入
令和3年 全館Wi-f i・ITマスターコース以外に
Chromebook導入
新入生全員がノートパソコンを所持
令和4年 新カリキュラム・コース改変「すらら」導入 「朝読」
開始
令和11年 創立100周年

Bunsei Girls’

29

入試&入学の優遇制度8つのポイント
01 県立高校入試を模した
一般入試（5教科記述式）

05 3段階の特待生制度
特待生制度により以下のものが免除されます。
A特待生

準A特待生

B特待生

入学金全額免除（入学時130,000円）

◯

◯

◯

施設拡充費免除（入学時140,000円）

◯

◯

◯

授業料全額免除（月額33,000円）◯◯

教育充実費全額免除（月額5,000円）◯

一般入試（5教科記述式）は、県立高校の入試を模して作られています。県立高校合格を目指した学習が、文星女子高校の合格につながります。さらに、「 解答の手引き」（解答・解説）がついていることで、試験後すぐに解答の確認と解説による復習ができます。

02 スライド合格制度
一般入学試験（5教科記述式・3教科マーク式）において、単願・併願にかかわらず、第１志望コースの合格ラインに達しなかった場合でも他のコースに合格する可能性があります。
第1志望コース

06 早期手続きで入学金減額
併願で合格した受験生が2月28日（金）までに入学手続スライド合格となるコース

秀英特進
コース

選抜進学
コース

文理探究
コース

会計・流通
コース

英語留学
コース

選抜進学
コース

文理探究
コース

会計・流通
コース

選抜進学
コース

文理探究
コース

会計・流通
コース

美術デザイン
コース

会計・流通
コース

文理探究
コース

会計・流通
コース

ICT
コース

会計・流通
コース

03 英検取得者は得点アップきをされる場合は単願での手続きとなり（加点制度により特待生合格の可能性あり）、入学金を30,000円減額
します。

07 兄弟姉妹入学特典
本校または文星芸術大学附属高校に姉・兄が在学している場合は、授業料が半額減免されます。

08 私立高等学校授業料の実質無償化
国の「高等学校就学支援金制度」を利用することで、県立

実用英語検定3級以上取得者には入試得点への加点が高校と同等の授業料で私立高校に進学することが可能あります。英検の取得によって、合格や特待生のランクになりました。

アップ合格の可能性が広がります。

04 単願受験者は得点アップ

年収約590万円未満世帯の場合
授業料

月額 33,000 円がさらに入学金減額
単願受験者には入試得点への加点があります。単願にすることで、合格や特待生のランクアップ合格の可能性が広がります。さらに入学金を30,000円減額します。※手続き期間があります。

30

Bunsei Girls’

実質0円

2025年度 入学試験実施要項
入学試験概要
科

コース

募集人員

秀英特進コース

40名

英語留学コース

30名

一般入学試験
一般入学試験
スポーツ・文化（5教科記述式） （3教科マーク式） 特待生入学試験

推薦
入学試験

秀英特進科

学力試験5教科（各50分）
美術デザインコース

30名

国語（作文含む）
社会普通科

選抜進学コース

30名

数学

学力試験3教科理科（各50分）

英語

国語（リスニング含む）

150名

ICTコース

20名

会計・流通コース

90名

単願者に面接作品提出2点
作文（30分）面接

数学
英語※第2回入試のみ
文理探究コース

3教科マーク式（各50分）
国語
数学
英語
実技試験120分

単願者に面接3教科マーク式（各50分）
国語
数学
英語
面接

作文（30分）面接

総合ビジネス科

入学試験日程インターネット
出願期間

試験日

合格発表

第1回入試

第2回入試

11月18日（月）〜11月29日（金）23：59

1月11日（土）〜1月20日（月）23：59

一般入学試験（３教科マーク式）
スポーツ・文化特待生入学試験
推薦入学試験

1月7日（火）一般入学試験（５教科記述式）

1月9日
（木）

1月11日
（土）
一般入学試験（３教科マーク式）
一般入学試験（５教科記述式）

一般入学試験
（５教科記述式）

2月3日
（月）

2月5日
（水）
1月11日（土）〜
3月13日
（木）
2月5日
（水）〜3月13日（木）スポーツ・文化特待生入学試験
推薦入学試験

1月11日（土）〜
1月17日（金）入学手続・合格者は入学手続金10,000円を1月17日（金）
までに納入してください。
・単願受験による合格者は1月17日（金）
までに手続きを完了してください。

・合格者は入学手続金10,000円を2月14日（金）までに納入してください。
・単願 受 験による合格 者は2月14日（金）までに手続きを完了してください。

Bunsei Girls’31宇 都 宮 文 星 女子 高 等 学 校
イベント案 内なでしこ祭・入試相談会

学校見学説明会

美術デザインコース

10：00〜

10：00〜

デッサン講習会

9月 21日（土）10：00〜

9月 28日（土）：00〜19：00
入試相談会（16
最終受付18：30）

9月28日（土）10月 12日（土）

10月 4日（金）10月 18日（金）11月 1日（金）10月 26日（土）10月 12日（土）11月 9 日（土）10月26日（土）各お申し込みはwebから

入学試験日
第1回入試

第2回入試

1月7日（火）・9 日（木） 2月3日（月）

至日光

木
至宝

宇都宮文星
女子高等学校

文星女子高通り
桜通り
足利
銀行

二荒山
神社

裁判所

宇都宮駅

通り
護国

護国神社

JR

駅前大通り
至大谷

E-mail:bunseij@bunsei-gh.ed.jp

至鹿沼

東武宇都宮駅

鹿沼街道

至栃木

東武宇都宮線

Home Page http://www.bunsei-gh.ed.jp

直通スクールバス運行
JR宇都宮駅〜東武宇都宮駅〜宇都宮文星女子高校

宇都宮線

TEL.028-621-8156 FAX.028-622-8971

文星芸術大学附属中学校
文星芸術大学
附属高等学校栃木街道〒320- 0048 栃木県宇都宮市北一の沢町24番35号

オリオン通りJR