お茶の水学術事業会会報 第 62 号

令和 5年

10

月

［エリプス］TOPICS

お茶の水学術事業会設立 20 周年記念特別寄稿「お茶の水女子大学の教育・研究環境整備

楕円（ellipse）には焦点がふたつあります。
男性中心の社会から、女性と男性がそれぞれに中心（焦点）となる社会を目指すという思いを込めて、誌名を［エリプス］と名づけました。

～学ぶ意欲のある全ての女性にとって、真摯な夢の実現の場として存在する～」（3）社会の要請に応える教育・研究組織の構築

室伏 きみ子 氏

ワ・タ・シ
深津千鶴 FUKATSU, Chizu イラストレーター
東京生まれ。1988年、お茶の水女子大学文教育学部地理学科卒業。在学中に、『週刊朝日』誌上にて「山藤章二の似顔絵塾」特待生となる。広告代理店勤務を経て、1990年より作家活動を開始。書籍装画、ＣＤジャケットなど多く手がける一方、エッセイ執筆、壁画制作などの活動を展開している。

REPORTINFORMATION＜共催講演会＞ 桜蔭会愛知支部 2023 年公開講演会

イベント情報「これからの時代に生きる子どもたちに求められるもの」（講師：猶原 和子 氏）

事務局よりお知らせ＜共催講演会＞ お茶の水地理学会講演会「占領下沖縄における学校教育の再開と復興」（講師：萩原 真美 氏）
夢のつばさ♥プロジェクトニュース

TOPICS お茶の水女子大学の教育・研究環境整備

お茶の水学術事業会設立20周年記念特別寄稿

お茶の水女子大学の教育・研究環境整備～学ぶ意欲のある全ての女性にとって、真摯な夢の実現の場として存在する～（3）社会の要請に応える教育・研究組織の構築

室伏 きみ子（むろふし きみこ）
【プロフィール】

お茶の水女子大学・同大学院修士課程修了、東京大学大学院博士課程修了、医学博士
お茶の水女子大学名誉教授、第 16 代学長（2015 年 4 月－ 2021 年 3 月）

「夢のつばさ プロジェクト」企画担当、お茶の水学術事業会会員（元・理事）

日本学術会議会員、日本医療研究開発機構監事、NHK 経営委員 / 監査委員、文部科学省科学技術・学術審議会委員 /中央教育審議会委員、経済産業省産業構造審議会委員 / 独立行政法人評価委員会委員長、内閣府男女共同参画会議議員 /男女共同参画推進連携会議議長、（株）
ブリヂストン社外取締役 などを歴任。フランス共和国教育功労章受章、文部科学大臣表彰科学技術賞受賞、男女共同参画社会づくり功労者内閣総理大臣表彰受賞、ストラスブール大学名誉博士
現在 ビューティ＆ウェルネス専門職大学学長

お茶の水学術事業会設立 20 周年を記念するエリプス 60

園児から大学院生まで、また同窓生や教職員が一つの空間に

号と 61 号において、私がお茶の水で過ごした 50 年の歳月集うことが出来る、とても貴重なキャンパスです。ここで時の中で、多くの方々とご一緒に活動させて頂いた貴重な学び間を共有することで育まれる人と人との関係は、何物にも代と経験を、読者の皆様にお伝えして参りました。今号（62 号）

えがたい宝物になっていることと思います。私も、附属中学がその企画の最後になりますので、お茶の水女子大学とその校入学から学長退任までの人生の大半を過ごした年月は、心メンバーたちが、社会と時代の要請に応え、教育と研究を通と体にしっかりと沁みついて、今の私を創る土台となっていして、社会の未来に向けて努力して来た取り組みについて、ます。

ご紹介させて頂きたく思います。

たまたま私が学長の時代に、国の経済状態が悪かったこともあって、かなりの自由度を持って、国立大学の様々な事業

女性たちが自らの能力を十分に発揮するための環境整備

好機に、長くお付き合いがあった産官学の皆さまのお力をお借りして、いくつかの事業を実現することが出来たことは、

これまでにもご紹介しましたが、本学は、1875 年に創設

大変ではありましたが、幸運なことだったと思っています。

されてから約 1 世紀半に亘って、多様な面から女子教育を中でも、以前にご報告した「国際交流・留学生プラザ（Hisao

牽引してきました。

& Hiroko TAKI PLAZA）」とそれに併設された「同窓会コ

女子に教育は要らないと言われ、高い資質・能力を持つ女

モンズ」は、2018 年の開設以来、多くの方々が、日々の生

性たちが教育を受ける機会さえ失っていた時代から、多くの

活や学びの中で、また、特別な行事などに利用されています。

女性たちが高等教育を受け、社会で活躍するようになった現

休日にもカフェや会議場などが賑わっている様子を見ては、在まで、お茶の水における教育・研究を担って来た方々や、この施設が出来たことをとても嬉しく思っています。春日通

お茶の水から社会に羽ばたいて様々な領域で活躍して来た女

りから直接入れることや、樹々の緑や美しい門扉と調和した性たちが果たして来た役割は、とても大きかったと思ってい隈研吾さんの設計による素敵な建物、そして、日本を代表すます。

る素晴らしい芸術家の方々の手による作品が設置されている● 多様な人々の交流の場の整備と学内寮の新設

2に民間の力を導入することが出来る様になりました。それをことも、高い人気の理由だと思われます。
また、ご高齢の方々が、起伏の多いキャンパス内を自由に

私自身が関与したり見聞きしたりしたことしか、ご案内す移動できるようにと設置した屋外エレベーターを、皆さんがることが出来ませんが、長い期間に亘って、多様な方々が、便利に使って下さっているのも嬉しいことです。今は当たり

年齢や国境を越えて、互いの理解を深めるための交流の場を前になって、何とも思わない人が多い様ですが、設置当時は、創る努力をされてきました。お茶の水のキャンパスは、保育

若い人たちからも「重い荷物を運ぶのがとても楽になった」

お茶の水女子大学の教育・研究環境整備

TOPICS

生になってからは、実験が夜中まで掛かることや、気が付いとの声が届いていました。
●●●

さらに、2022 年３月に竣工した学内寮は、地方出身の学生たちや保護者の方々の不安を取り除き、安心して学習と生活を送る上でも、大いに役立っている様です。

たら朝になっていたことも少なくなく、その度に学内に宿泊できる場所があれば良いのにと思ったものでした。
学内外の多くの方々に助けて頂きながら、寮の新設のための様々な準備を整えて、業者さんとの契約も済ませ、設計図

私が学生だった頃には、一部屋に４人が共に生活する古いをいろいろと手直ししたり家具の配置や色彩などを考えたり

学内寮があって、地方出身の友人たちの多くが、そこを拠点して、完成を楽しみにしていたのですが、工事が始まった頃に、勉学やサークル活動などに励んでいました。その寮は、に任期を終えましたので、出来上がった学内寮の様子を見る

1956 年に建てられた木造 2 階建てのもので、友人たちにことはかないませんでした。大変お世話になった、産官学界

よると、夜遅くまで何らかの活動や勉強をしたくても、同室の方々にご覧頂けなかったことも、残念なことでした。

の人たちの睡眠の邪魔になるので、一定の時刻前には就寝するように気を使っていたそうです。

●●●

この事業に限らず、本学の学生たちのためにと、同窓生のそんな時代とは全く異なる新寮には、美しく、また便利に方々や学内外の多くの方々がお力をお貸し下さっているので整えられた個室と、様々な共用スペースが創られているはず

すが、それが殆ど伝えられることなく忘れられてしまうことです。以前にご報告した保育園の設置などと同様に、若い女が、残念でなりません。エリプス第 60 号から３回に亘り、性たちが安心して学びを継続する上で、大きな助けになるで

一部ではありますが、それ等の中から私が知っていること、しょう。新たな学生文化も生まれるかもしれません。新設に関わって来たことを書かせて頂きましたので、読者の皆さま

当たってお力をお貸し下さった多くの皆さまに、心から御礼には、是非、応援して下さる方々の温かい想いを知っておい申し上げたく思っております。

て頂きたく思います。

もう 30 年も前のことになりますが、地方出身の学生の一人から、こんな話を聞いたことがあります。「私がお茶の水
女子大学を受験することを知った親戚の人たちから、『A ちゃんは女の子だし、県内屈指の B 高校を優秀な成績で卒業できるのだから、地元の大学か短大に行って、C 電力とか D

女性の学術分野での活躍推進のための活動と、女子の理系への進学推進と女性研究者支援のための活動

銀行の人と結婚すれば、幸せに暮らせるのに。何があるか分

お茶の水女子大学の教員たちは、女性が学術分野で活躍でからない東京なんかに出て行って苦労するより、その方がおきる社会をつくるために、様々な形で、学内外での活動を続

金も掛からないから、ずっと親孝行だよ』と言われました。

け、その拠点づくりを進めて来ました。特に、本学の看板とでも母が、『女の子でも、やりたいことをやらせてあげたい』

もなっているジェンダー平等を実現するための取り組みと、と言って、東京へ出してくれました。」また A さんは、次の国民全体の科学リテラシーの向上を図り、女子の理系進学をようにも言っていました。
「できれば、費用が掛からない学後押しすると共に、女性研究者を育成・支援するための取り内寮に入りたかったのですが、4 人一緒のお部屋だと、夜遅組みを、ご紹介させて頂きます。

くまで集中して勉強することが出来ないので、親には負担を掛けて申し訳なかったのですが、大学の近くの部屋を借りました。」❶ 日本学術会議における活動と協働した女性支援のための取り組み

今は、「女の子だから・・・」と言われることは、当時よ

本学には、日本学術会議で活躍して来た女性教員が少なくり格段に少なくなっただろうとは思いますが、恐らく、似たありません。最近、会員の任命拒否など、学術会議を巡る話

ような経験をした学生や卒業生は少なくないと思います。希

題がメディアを賑わせていますが、元々、日本学術会議は、望する学生たちが学内寮で過ごすことが出来れば、彼女たち「科学は文化国家の礎である」との理念の下で、行政や産業、は、夜遅くまで勉学等に励むことが出来るでしょうし、夜中

国民生活の中に科学を根付かせ、科学的思考や技術に基づいまで掛かっても、安心して研究室で学習や研究をすることがて社会課題の解決を図ることを目的に、政府から独立して出来るでしょう。理系、特に実験系の学生たちにとっては、職務を行う「国の特別な機関」として、1949 年に設置され夜遅くまで掛かる実験や、徹夜をしなければならない実験をた組織です。すべての分野の科学者によって構成され、210行う際に、交通機関などの心配をせずに済みますので、大い名の会員と約 2,000 名の連携会員（第 19 期までは「研究に助けになります。私自身、附属中学校の頃から近隣の埼玉連絡委員会」の委員という位置づけでした）で構成されてお

県浦和市（現・さいたま市）から通学していましたが、大学り、一期 3 年で、第 20 期からは、会員の任期は二期迄、定3

TOPICS お茶の水女子大学の教育・研究環境整備
年 70 歳と定められました。
日本学術会議で最初の女性会員（東邦大学理事・猿橋勝子
博士、全会員数の 0.5％）が選出されたのは、第 12 期のこいます。

❷ 内閣府男女共同参画会議におけるとでした。その後、13 期と 14 期には 3 名、15 期に 4 名、女性研究者の環境整備のための活動との協働

16 期には僅か 1 名となり、17 期に 2 名、18 期に 7 名となっ内閣府から公表されている「男女共同参画白書」によると、てからは、19 期 13 名、20 期 42 名、21 期 43 名、22 期

2020 年時点において、日本の女性研究者の割合は年々少し

49 名、23 期 49 名、24 期 69 名と徐々に増えて、25 期（現ずつ増えてはいるものの（図１）、諸外国に比べて著しく低く、在）は 77 名（37.7％）となっています。私は、第 17 期に全研究者に占める女性の割合は欧米のほとんどの国で 30％

研究連絡委員会の委員に推薦され、19 期に会員に選出してを超えているのに対して、日本では僅か 17％にとどまって頂きましたが、学術会議で仕事をしていてとても嬉しかった

います（図２）。さらにこの数字には、博士課程の大学院生のは、お茶の水の関係者が多様な会員の中で大きな役割を果が含まれており、これは諸外国から公表されている数値と異たしていらっしゃることでした。

なることもあるため、実態を正確に表しているとは言い難い

女性会員が僅か 1 名に減ってしまった 16 期に会員をお務面があることに注意する必要があります。

めになって、女性の学術・研究における役割の重要性を発信されていた島田淳子（あつこ）先生や、17 期と 18 期に学術におけるジェンダー平等を訴え、世界的に活躍された原ひろ子先生、18 期と 19 期に男女共同参画の動きを活発化させるために、政府の委員会等でもご尽力下さった袖井孝子先生のご活躍は、特筆すべきものだったと思っています。さらに、19 期からご一緒に学術会議で活動させて頂いた本田和子（ますこ）先生は、日本の女子大学のあるべき姿を発信されて、日本だけでなく、開発途上国を含む世界の女子教育のために大きな成果を挙げられました（60 号と 61 号に詳し
くご紹介してあります）。お茶の水の女性教員の方々が、日本の学術界と世界の女子教育の推進に残された足跡は、その図１ 日本における女性研究者数と割合の推移（「男女共同参画白書」より）後に続く女性たちに、進むべき道を指し示して下さっていると言っても、過言ではないと思っています。
そして、先生方の活動は、お茶の水女子大学の中でも、長い歴史を持つ「ジェンダー研究センター（現・ジェンダー研究所）」を確固たる存在とすると共に、さらなる発展を促しました。また、「開発途上国女子教育協力センター」における世界に開いた活動によって、お茶の水女子大学の社会的価値を高めて下さいました。
なお、開発途上国女子教育協力センターは、国立大学の法人化に向けて、アフガニスタンの女子教育の振興のための活動拠点として設置されたもので、藤枝修子先生、戒能民江先生を中心として、壊滅状態にあったアフガニスタンの女子教育の再興のために、5 女子大学コンソーシアムのメンバーの4

図 2 研究者における女性の割合・国際比較（「男女共同参画白書」より）

方々と共に、きわめて困難な状況を切り拓くべく、大変な努

女性研究者の割合が低いことは、特に自然科学系で顕著で力をされました。私は、命の危険がある現地へも出かけて行っす（図３）。研究人材を育成する大学の学部学生に占める女て活動される方々の姿に感動しながら、本田和子学長のご指性の割合は、人文科学 65％、社会科学 36％であるのに対し示の下で、国際担当の理事・副学長として、皆さまの活発なて、理学は 28％、工学は 16％と、かなり低い状況がありま

活動の裏方として働いていました。

す（文部科学省「令和 2 年度学校基本調査統計」）。こうし

現在、この時の皆さまのご努力が水泡に帰しているようなた現状は、女性たちの潜在的な資質・能力を活用できず、す状況ですが、きっと、将来大きな実を結ぶ時が来ると信じてべての領域における研究や開発を遅滞させ、学術全体の多様お茶の水女子大学の教育・研究環境整備

TOPICSて、第 4 次と第 5 次基本計画の策定に関わらせて頂き、その過程で多くを学びました。そして、それらの経験が、学内のいくつかの組織の設立や運営に大いに役立ちました。
この「男女共同参画基本計画」や「科学技術・イノベーショ
ン基本計画」は、各省庁の施策にも大きな影響を与える重要なものですから、女子教育の牽引役としての本学の教員たちに、将来に亘って、その策定などに深く関与して行って頂きたいと思っています。
●●●

図 3 専門分野別に見た大学等の研究本務者の男女別割合（「男女共同参画白書」より））

なお、2004 年の法人化前後から、理学部長や附属学校担
当副学長をお務め頂いた真島秀行先生や、サイエンス＆エ
デュケーションセンター長や附属学校担当副学長を務められ性を損なうことに繋がります。ひいては、日本の研究力低下

た千葉和義先生をはじめとして、多数の教職員が、文部科学

や経済活動の停滞の原因を作っているとも言えるでしょう。

省や学術会議と協働した、社会における科学リテラシー向上

そういった状況を改善するために、文部科学省は、2022のための活動や、女性研究者を増やすためのプログラムへの年度から、学長や副学長、教授など、准教授以上の上位職の協力、また、初等中等教育段階における女子生徒の理工系へ女性割合を増やす大学や国立研究開発法人を支援する新たなの進学の推進（図 4）、内閣府等との協働による社会と科学制度を導入しました（ダイバーシティ研究環境実現イニシアにおけるジェンダー平等の実現（図 5）などのために尽力しティブ「女性リーダー育成型」）。事業期間は６年間（うち補て来られました。これらの活動が、日本の教育政策に大きな

助期間５年間）、支援金額は上限 70 百万円程度 / 年・件、採影響を与えて来たと言っても過言ではありません。さらには、

択件数は新規６件程度という恵まれた制度となっています。

サイエンス＆エデュケ―ションセンターの重要な仕事の一つ

また、「第５次男女共同参画基本計画」（https://www.

として、センター員の皆さまが東日本大震災などの自然災害

gender.go.jp/about_danjo/basic_plans/5th/index.

に対応した理科教育の復興・支援に尽力されて来ました。

html）や「第６期科学技術・イノベーション基本計画」（https://www8.cao.go.jp/cstp/kihonkeikaku/index6.html）でこれらは、社会から高い評価を頂いている素晴らしい活動です。

は、職位別の女性割合の数値目標を掲げており、准教授を

図 4 千葉教授を中心に実施

30％、教授、副学長、学長を各 23％と定めていますが、文されているスーパーサイエン

科省は、少なくともそれ等の目標を上回る数値を掲げること

子校の生徒への研究指導

スハイスクールに選ばれた女を条件として、人件費を補助する施策を進めています。
「指導的な立場にある女性教員を増やすことで、女性が働きやすい研究環境作りを後押しする」との方針は、20 年以上に亘って研究・開発に従事する女性たちを中心に提案されて来たことでしたので、「やっと・・・」という感も否めま
せんが、画期的な施策ではありますので、この課題に長く関わってきた女性研究者の一人として、目に見える成果が挙がることを願っています。
学術会議でもご活躍された袖井孝子先生は、男女共同参画会議の議員をお務めになると同時に、その下部組織として2005 年に設置された「男女共同参画会議基本問題専門調査会」の会長を 2007 年から長年務められました。私も、この調査会に委員として参加していましたが、設置当初から会長を務められた岩男壽美子先生（慶応大学）と袖井先生のお骨折りは、2000 年から 5 年毎に改定されている「男女共図 5 SEC 研究協力員（元・本学大学院講師）の滝澤公子博士を中心に実施されている子ど

同参画基本計画」に大きな影響を与えています。私は、男女も達に向けたジェン

共同参画会議の議員や男女共同参画推進連携会議の議長とし

例と授業風景ダー平等教育の教材の

5

TOPICS お茶の水女子大学の教育・研究環境整備❸ 新たな研究所、研究機構の設置

また、教員たちが個々に努力して来られた企業等との共同

ヒューマンウェルフェアサイエンス研究教育寄附研究部門の設置から研究や資金導入を、研究所がハブとなって進めることで効率

ヒューマンライフイノベーション開発研究機構の設置へ化を図りました。その結果、多くの教員と企業とのマッチン

外部人材との共同研究や共同事業を推進するために、文科グが推進され、それぞれの研究に大きな資金の導入も実現す

省の方々ともご相談して、2010 年に小さな研究組織を立ちることが出来ました。

上げました。そして、定年退職を機に、2013 年 4 月から、
「ヒューマンウェルフェアサイエンス研究教育寄附研究部門」
を正式な部門として位置づけました。そこを拠点に、各種財団や企業から資金を獲得して、特任教員、事務補助員、ポス❶ ジェンダー平等と多様な人々の幸せのためのドク等を雇用し、毎年数百万円程度の経費（研究費の処理に「ジェンダード・イノベーション」の推進対する間接経費と研究室の借料）を大学に支払って、研究を「ジェンダード・イノベーション（Gendered Innovations)」

続けて来ました。この研究部門で掲げた目的は、以下の通りという言葉と概念が、メディアでもよく取り上げられるようです。

になって来ましたが、まだ一般にはよく知られていないので、本寄附研究部門は、2013 年 4 月から、『株式会社アルビオン』と『SANSHO 株式会社』のご支援により、お茶の水女子大学に開設されました。これまで長年に渡って、本部門の教員たちが両社と共同研究を行い、さまざまな成果を挙げ少し詳しくご説明させて頂きます。
この概念は「積極的に男女の体の構造や機能について性差分析を行い、その成果を研究・開発の中に取り入れることで、新たなイノベーションを創出することをめざす」もので、最て来ました。それらの成果を、さらに発展させ、人々のため

初、2005 年に米スタンフォード大学のロンダ・シービンガーに貢献できる研究・開発とするために、本研究部門が開設さ博士によって提唱されました。2009 年には、同大学が、シーれました。 本研究部門では、人が一生を通じて健康で心豊か

ビンガー博士の下で「Gendered Innovations Project」をに暮らすために役立つ技術の開発と人々の生活の質（Qualityof Life, QOL）を向上させることを目指し、そのための方策を研究し、それらを社会に向けて発信します。さらに、社会における新たな価値創造に貢献する人材の育成も本研究部門の目的のひとつに掲げています。 具体的には、健康科学に基づいた化粧品や医薬品の研究・開発を基本とし、人々が健康開始し、その活動が欧米を中心に年々拡大されて来ています。
長い歴史の中で、多くの研究・開発は男性を基準として進められていて、女性の立場や性差は見過ごされることが少な
くありませんでした。シービンガー博士の提唱以来、様々な領域で、男女の身体構造や機能の差異、社会的・文化的側面、な生活を維持し、QOL を向上させるために必要な技術開発

加齢に伴う変化、などの性差分析が進み、男女の性差を考慮の考え方や知識・技術・社会資源と制度などを研究・調査ししなければならない例が数多く見つかって来ています。例えます。そして、実際に人々の健康な生活に役立つ技術や製品

ば、(1) 車のシートベルトは、元々男性の体形を前提に開発を世に出し、さらに、将来を見通した学術の創成や、新規技術の創出、産学官民の連携による新たなイノベーションの実現を目標としています。また、それらの実現を通して、次世代の研究・開発を担う人材を育成することを目指します。

されてきたもので、事故に遭遇した際に、男性よりも女性の方が重症を負う確率が高いこと、特に妊婦が事故に遭ったときに胎児が死亡する例が少なくないこと、また、乳がん手術後の女性にとって、シートベルトの着用が引き起こす痛みは

その運営は順調に進みましたが、私がお茶の水の学長に就無視できないこと、(2) 薬剤によっては、男女で効果が大き任することになったことから、全学的に企業等との共同研究

く異なる場合があること、(3) 大腸がんなどの疾患で、病巣を進め、研究者たちの外部資金獲得を支援するために、このの形や位置、進行度が男女によって大きく異なる場合がある

研究部門のノウハウを、2015 年に全学的な組織として設置

こと、(4)AI による顔認識や音声認識の精度が異なり、女性した「ヒューマンライフイノベーション研究所」の運営に活の方が誤って認識されることが多い など、長く放置されて用することにしました。

きた事例が明らかになって来て、改善のための研究や開発がさらに、「人間発達教育科学研究所」を立ち上げて、その6

未来に向けて進められるようになって来ました。

2 つの研究所を緩やかに連携させ、発展形としての文理融合

私たちは、生物体の働きや様々な物質の生理作用などを調の研究機構「ヒューマンライフイノベーション開発研究機構」

べる上で、動物を使った実験をすることが多かったのですが、を設立し、この機構の活動を、大学としての概算要求の柱の以前から、雌には性周期があるためにデータがばらつくので、一つとして、文科省からの予算獲得を図りました。幸い、文「動物実験では雄を使いなさい」と言われて来ました。それ

科省からも高く評価して頂き、毎年数千万円の予算も獲得すがおかしいと思うことなく多くの実験を繰り返したことが、ることが出来ました。

場合によっては大事なことを見落としていた可能性もあったお茶の水女子大学の教育・研究環境整備と気付き、今になって残念な思いをしています。

ダー平等や幸せな人生

欧米では、ジェンダード・イノベーションの考え方が浸透を創るうえで、重要なして来ており、多くの科学雑誌では、論文を投稿する際にそ概念だと言えます（図の点を考慮することが義務付けられています。

６）。

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TOPICS

ジェンダード・イノ

残念なことに、日本では、ほとんどこういった改革の動き

ベーションを進展さがみられない状況でしたが、シービンガー博士の様々な著書

せ、社会に根付かせるを翻訳されていた小川真理子博士（三重大学）やその重要性

上では、生物学的性差を認識されていた渡辺美代子博士（科学技術振興機構、現・（sex）と社会学的性差（gender）の両面から分析すること

日本大学）が、この概念を日本にも根付かせたいと活動を開が必須です。理系の人たちと文系の人たちとの考え方の間に始されていました。スタンフォード大学からは 10 年近くもは、これまで大きな開きがありましたが、ジェンダード・イ

遅れましたが、私たちは、女子教育の牽引役となることが期

ノベーションは今後、理系と文系がしっかり協力し合って考待されているお茶の水女子大学が、ジェンダード・イノベー

え、実現して行かねばならない領域です。多くの方々の協力

ションの研究・開発のハブとなるべきであろうと考えました。

の下での進展に、期待したいと思っています。

そして、この分野に関係のある研究者や研究機関を結び付け、女性研究者支援を中心として、産官学連携や政策提言を行う

図 6 Equality と Equity❷ 工学部の新設ことを目的に、ネットワーク作りを、各方面に働きかけてきま

女子生徒の工学系への進学率が極めて低いことは前にも述した。私の任期中だけでも、「お茶の水と女性たちの幸せのべましたが、この課題を解決するために、私たちは、あえてために」と、全財産をご遺贈下さった附属高等女学校を卒業「女子大に工学部を創る」ことを、提案して来ました。

された和田禮さまをはじめとして、複数の同窓生の方々か先ず、奈良女子大学からお誘い頂いたことから、2016 年

ら、合計 8 億円余りものご寄付を頂くことが出来ましたので、度から、奈良女子大学と共同で、「理系女性教育開発共同機構」

これらの事業にも活かしていこうと考え、ご寄付者のお名前と大学院に生活者の視点に基づく「生活工学共同専攻」の課を冠した組織を創ることを、関係者の方々に提案して来まし

程を創りました。その後、大学院での教育と研究が順調に進た。

むことと、学生たちのニーズが高いことを見届けて、工学部

幸い、この分野に興味のある女性研究者たちが手を挙げての創設に向けた検討を開始しました。新しい工学部も、生活下さったこともあり、また、国立大学協会の理事会でも、複者の多様性に基づいて、社会の持続的発展を図ることをコン

数の国立大学の学長の方々が、一緒にやろうとおっしゃって

セプトとし、情報やデータサイエンスにおける専門的な知識下さって、ご支援も頂けることになったことから、お茶の水の獲得に加えて、社会との対話を通じて課題を見出し解決し女子大学がこの分野を進展させるためのハブになりたいといて行く能力の涵養を図ることを計画していました。

う想いを、内外に表明しました。さらに、この分野の重要性

学部設置についても、奈良女子大学と連携することで、不に関して、内閣府の会議や経産省の委員会などでもお話をし、足する人材や領域をカバーすることを考えていましたが、残その意義を認めて頂くと同時に、今後を担う若い研究者を紹念なことに、学内での準備が思うように進まず、奈良女子

介させて頂きました。資金と人材が揃ったことは、とても嬉大学が工学部を設置した 2022 年度から 2 年遅れて、2024

しいことでした。私の任期の最終年度に、やっとそこまでた

年度からの開設になりました。

どり着きましたので、その後の進展を願いつつ、次代の方々に引き継ぎました。
学内手続きに時間が掛かりましたが、2022 年 4 月、お茶の水女子大学に「ジェンダード・イノベーション研究所」が最近、多くの共学校が工学部に女性枠を作っている状況がありますので、それに対抗して優れた学生を獲得し、育てていくためには、本学の特色を強く前面に押し出していく必要があるだろうと思い、陰ながら応援しています。

設立されました。これまで、障害を克服しつつ、この事業を誠心誠意進めて下さった佐々木成江博士をはじめとする皆さ
まに、心から感謝しています。

最後に性差があるのであれば、男女ともが、その差を埋めて公正

3 号に亘って、お茶の水女子大学の教育・研究における環な状況で生活できる状況を作ることがジェンダード・イノ

境整備についてのご紹介をお読み頂き、有難うございました。

ベーションの精神であり、公平（equality）ではなく「公正

他にも、お伝えしたいことが沢山ありますので、また機会が（equity）であるべき」という考え方は、真の意味でのジェンありましたら、ご紹介させて頂きたいと思っております。

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REPORT 事業報告 共催講演会◆事業報告 共催講演会

桜蔭会愛知支部 ２０２３年公開講演会「これからの時代に生きる子どもたちに求められるもの」
講師：猶原 和子 氏（江戸川大学メディアコミュニケーション学部特任教授、昭 54音卒）【開催日時】 2023 年５月 20 日（土）14：00 ～ 16:00

猶原先生他、若きフレネ研究会の方々の存在に触れ、明日の【会場】 ウインクあいち ( 愛知県産業労働センター )日本の教育に一筋の光を見出しました。

【参加費】 無料

以下、講演会参加者の感想の一部をご紹介します。
●

テレビで北欧の学校教育を見た時、すてきだなと思いまし2023 年度愛知支部公開講演会は、江戸川大学特任教授

たが、先生方の個性が試されるので大変だなと思いました。

猶原和子先生をお迎えし、『これからの時代に生きる子ども

日本でも少ないもののこのような教育を目指している先生たちに求められるもの』〜フレネ教育の日本での実践を通し方がいると知り頼もしく思いました。日本はまだまだ管理て〜というテーマでお話しいただきました。

教育が重視されていますが、子どもは私たちが見たことの対面での講演会開催は 4 年ぶりで、参加者は愛知、そのない未来の主人公です。頑張っている先生方の話を聞いて他の地域の同窓生及び一般の方、合計 32 名。
聞きなれないフレネ教育とはどんな教育法なのでしょう？

うれしく思いました。
●

異なることの大切さ。同じでなくてはならないというプ

フランス人教育者フレネの提唱した「聴き合い、対話して表レッシャーが日本の先生を疲弊させているという現実。管

現力を高める教育」で、エスプリを共有し、教育方法を固定

理職・保護者の理解を得ることのむずかしさ。個を尊重すするのではなく、時代や文化、地域によって柔軟に変容し続る教育をめざすといいながら、多様な学習環境を作れないけるもの。イタリアのレッジョ・エミリア教育やオランダの現実を少しずつ変えようとしている先生方の努力に希望を

イエナプランにも影響を与え、世界 30 か国以上で実践され感じます。一斉授業しか学んでこなかった教師が新しい理ているとのことです。
先生は、膨大な資料を準備され、また、実践編としてお茶

念・実践に出会うことを強く強く願います。
●

開口から唯のひと言の無駄もない、全ての言葉がテーマに大附属小での取り組みを具体的に紹介して下さり、専門家で結びついていて内容の濃い見事な講演でした。「民主主義はなくても興味深く拝聴することができました。

的な共同体」を目指し、「自立した市民、質の高い表現者

これからの時代に向けてのメッセージとして、次のようなを育成するために」という人間の教育の根本の美しい理想

理念を語られました。

に久しぶりに触れた思いです。そして、何より猶原先生の❶ 子どもも大人も学び手 ともに「市民」として尊重しあう

勇気ある実践、その膨大な楽しい事例が圧倒的でした。「差❷ ダイバーシティとインクルーシブが叫ばれる中、異なり異を尊重する」→「自分ではない存在、自分には知らないをもっと大切にこと、理解できないことがこの世には山ほど在る」→大人❸ 幼保の一元化・就学前学校 幼児期からのボトムアップ教

こそ意識を変えていかねば、そのように働きかけていかね

育を考えたいばならないとつくづく思います。教師の力をどのように拓❹ 教室はアトリエ！学習環境を改善し、子どもの興味から出発した個別〜協同〜プロジェクト型の教育をいてゆくかが今後の問題かと。後進を育ててくださいね。
●

日本におけるフレネ教育の歩み、猶原先生ご自身の実践の❺ 大人が学びあうことを楽しむ 対話は「聴く」ことから小歩みの中で、個別と協同について考え直すことができまし

学校の先取り教育を行う幼稚園がもてはやされ、自由なた。個の表現を出発点とし、多様な音楽が生まれ学校文化営みを尊重する幼稚園が廃園に追い込まれている現実、として豊かな音楽が創られていく猶原先生の実践のすご

従来の教育制度を変えていく難しさ、疲弊して優秀な先さ、電車オタクの敦志や隆夫のこだわりから“よさを模倣

生方が離職される状況。憂慮すべきことも多々あるようする感染動機”（子どもたちのエネルギー）を改めて感じです。

ました。表現と協同からこれからにつながる教室を作ってフレネ教育を推し進めるにあたり、先生方の資質や情熱、

いきたいと思いました。ありがとうございました。

周囲の協力、さらに大人の価値観の転換等ハードルは高く感じられますが、教育改革のために勇敢に立ち向かわれている8（桜蔭会愛知支部

萱野 多佳子）事業報告 共催講演会

REPORT◆事業報告 共催講演会

お茶の水地理学会講演会「占領下沖縄における学校教育の再開と復興」
講師：萩原 真美 氏（聖徳大学大学院教職研究科准教授、平成 9 年卒）【開催日時】 2023 年 6 月 17 日（土）15：00 ～ 16：30

陸したわずか 6 日後の、1945 年 4 月 6 日であった。再開【会場】お茶の水女子大学共通講義棟 2 号館 201

可能なところから随時再開していき、組織的な戦闘が終焉【参加費】 無料 【参加人数】68 名

する 6 月末までは 10 校だったが、本格的に再開するのは 7月以降である。1946 年 3 月末までに初等学校（小学校に相お茶の水地理学会は、公益事業として 15 年以上にわたり、当）が 118 校、高等学校が 19 校と概ね戦前の 7 割の学校

年に 1 回、様々な分野で活躍する方を講師に迎えて公開講が再開した計算で、急ピッチで再開されたことが分かる。た

演会を開催しています。コロナ禍を経て、3 年半ぶりに公開

だし、1945 年度は戦闘・占領・復興が混在し、最低限の設講演会を開催できました。2023 年度は、地理学科卒業生で備、教員、教材等もままならない状況であった。

現在は沖縄教育史を専門とされている、萩原真美氏にお話し

沖縄戦からの復興という点において、学校教育の再開がいただきました。高校生・大学生、沖縄が好きな一般の方、「光」となったのは、学校が安全確保・地域再建・復興の拠教員・元教員、研究者など様々な方が来場され、会員ととも点になった点である。逆に「影」の面として、学校に行けなに熱心に聴講なさっていました。

い子どもたちの存在が挙げられる。住民の生活より占領・基●講演要旨

地化が優先され、教育より労働（家庭内労働・基地等への就本講演は、拙博士学位請求論文「沖縄における社会科成立

労）を選択せざるを得ない状況であった。その「影」は当時

過程史研究」（2019 年 3 月提出）を書籍化した『占領下沖だけでなく、現在にも大きな影響を及ぼしている。占領開始

縄の学校教育―沖縄の社会科成立過程にみる教育制度・教科後の教育機会が十分に保障されなかったこと、具体的には義書・教育課程』（六花出版、2021 年）の内容に基づき行った。

務教育未修了者の割合の人口に占める割合が、他の都道府県『占領下沖縄の学校教育』の構成、部ごとの概要、拙著をに比べて極めて高いことに表れている。教育を十分に受けて通じて明らかになった主たる点を紹介した後、本講演の本題

いないことによる生活への支障や就労機会の制限が貧困の連である占領下の沖縄ではいかに学校教育を再開しながら復興

鎖を増長させており、個人だけでなく、家庭、地域、そしてしていったかについて、『占領下沖縄の学校教育』第 4 章で県全体にまで広がっているからである。

論じたことを中心に話をさせていただいた。

●アンケートより＜講演の概要＞

参加者のご感想の多くが、占領初期の沖縄の教育事情を初

占領下沖縄の学校教育の再開は、学校の再開、沖縄独自教

めて知った、戦争や占領があったことが、現在にも大きな影科書の作成、教育行政機関の設置、教員養成機関の設置を経を落としていることを痛感したというものであった。それをて、戦後新教育制度である初等学校 8 年、高等学校 4 年か伝えることができ、同地域・時代を研究する者として一定のらなる八・四制（1946 年 4 月 1 日施行）の制定の順に実役割を果たせたと安堵している。この場を借りて心よりお礼施された。制度を整える前に、可能なところから学校教育を申し上げます。

再開したのが大きな特徴である。
学校の再開は思いの外早く、沖縄戦で米軍が沖縄本島に上お茶の水地理学会／事務局

北村実央（講演要旨は萩原真美氏による）お茶の水学術事業会よりおしらせ
2024 年度 共催講演会・助成金事業を募集しています !! https://www.npo-ochanomizu.org/kyousai.html【対象となる事業期間】2024 年 4 月 1 日 ～ 2025 年 3 月 31 日
【申請受付】＜第一次＞ 2023 年 10 月 1 日 ～ 11 月 30 日
＜第二次＞ 2024 年 4 月 1 日 ～ 5 月 31 日
▶︎詳細は、HP「共催・助成金」をご覧ください。

【ご連絡・お問合せ】 お茶の水学術事業会事務局
Email：info@npo-ochanomizu.org
TEL：03-5976-1478（月 ～ 金 10 時 ～ 16 時）

9REPORT 夢のつばさ♥︎プロジェクト ニュース

「夢のつばさ♥プロジェクト」は、東日本大震災で親を失った子どもたちを長期にわたって支援することを目的として、お茶の水学術事業会を中心としたＮＰＯ法人４団体によって進められている事業です。
猛暑に加えて、台風に伴う豪雨も襲来し、この先も日本はずっ票を送るには、84円の切手でとこんな気候になっていくのかと案じられます。コロナの状況

は 重 量 オ ー バ ー に な る、 ともまた不安ですが、皆様お健やかにお過ごしになっておいででいうことも、初めてではついしょうか。

うっかりしてしまう様です。

対面の活動ができなくなって 3 年半、『夢のつばさ』の仲間

そんなこんなで食事数や宿泊と集ってのキャンプを待ち続けてまいりましたが、ようやくこ

数 の 把 握、 部 屋 割 り が 提 出の夏、2 泊 3 日の宿泊行事を実施することができました。子ど

日 直 前 に 確 定 す る な ど、 事

もたち 17 名と入れ替わりを含む学生・OGOB ／社会人スタッ

務 局 も手順を思い出しながフを加えて、総勢 62 名が胸躍らせて、青梅市の（株）
ブリヂス

らのやり取りが続き、はらはトン保養所 奥多摩園に集まりました。

らさせられました。それでも

日付

子どもたちの動き

スタッフの動き

OBOG が指導を買って出て8月5日 盛岡、仙台、郡山駅にて集合 / 学生スタッフ集合/奥多摩園（土） 送迎受け入れ準備奥多摩園着、開会式、アイスブ 学生 /スタッフミーティング
レイクゲーム

くれて、学生代表たちも一生

8月6日 すごろくトーク、勉強タイム、 社会人スタッフミーティング（日） 音楽会
学生 / スタッフミーティング

りました。

8月7日 閉会式、スライドショー、寄せ 学生・OBOG 居残り班 / 奥（月） 書きタイム、奥多摩園出発、お 多摩園整備・清掃
土産タイム（上野駅）、送迎 /盛岡、仙台、郡山駅にて解散

子どもたちの学年構成は様々懸命に務め、参加した誰もが笑顔の印象的なキャンプとな

音楽会

夢のつばさに参加しているで す が、 今 年 の 高 2 生 に 大
きな一団があり、男子も多く、活動の中心となる学生たちは、誰もキャンプの経験がありま

すぐに打ち解ける大事な仲間

せん。子どもたちに会うのも初めて、という 1 年生主体のスタッになっています。今回は、そフも大変だったことと思います。SNS で何をするにもクリックの一団が皆で参加してくれました。東京へ向かう新幹線で、高で間に合ってしまう現代、子どもたちともスマホでつながって2 男子の一人が「学生は誰が来るのかな」と OB の参加者のこ「キャンプ行きまーす」の返事がすぐにもらえる時代ですが、子とも気にしていました。「兄貴たち」とのちょっとしたやり取どもたちをお預かりして数日を過ごすためには、当たり前のこりや、宿舎での卓球なども楽しみにしていました。また将来のとですが、保護者の方々からきちんと申込書をいただいて、納職業として「保育士を考えている」という男子もあり、先に保得して委託されたことを確認することが必須です。何のために育士となって活躍中の先輩男子が、数年前に「ピアノの練習に何をすべきか、想像が及ばないのですから仕方のないことです

苦労していますー」などと話していたのをしっかり見ていたのが、健康調査票という名前の書類を送付するのも、子どもの健

だなあと、ほほえましく思いました。来年は受験準備などで参康状態の情報を集めて、その後に問い合わせややり取りをする

加者が減れば、この活動の存続に影響も出てくるかと思います。

ためです。子どもたちが大きくなってきて、疲労によって熱をOGOB ／社会人スタッフは、この先のことも含め、久しぶり出したりするような心配は少なくなりましたが、思春期にありに顔を合わせて語り合いました。夢のつばさという稀有な活動

がちな体調不良もあります。常用している薬があるのか、どんを絶やさず、残っている小中学生たちも引き続き引き受けつつ、な症状が出たことがあるのか、食べ物のアレルギーも、完全除

身の丈に合う新しい道に発展させていければと、話し合いは継去食を特別に作ることができないけれども、その程度の対応で続していきます。多くの方々のご支援に支えられて、これから構わないのか、などの確認作業が必要なのに、郵送物の送付がも子どもたちの成長に寄り添って参りますので、どうぞよろし

遅れて保護者から問い合わせが来てしまったりしました。返信

くお願い申し上げます。

用封筒に切手を貼り忘れたり、兄弟がたくさんいる家庭に調査

ご寄付のお願い
10

勉強タイム

閉会式

（夢のつばさ♥プロジェクト）【口座】三井住友銀行 大塚支店（店番号 227）普通 1284200【名称】特定非営利活動法人 お茶の水学術事業会 理事長 平野由紀子※ 夢のつばさ♥プロジェクトの専用口座です。

※ 恐れ入りますが、税金控除の対象にはなりませんので、あらかじめご了承ください。
ご寄付いただく際には、ご芳名、ご住所（連絡先）を下記までお知らせください。
連絡先：事務担当

滝澤公子

TEL&FAX：03-5978-5362 E-mail：tsubasa@npo-ochanomizu.org

お茶の水女子大学 イベント情報

INFORMATION

お茶の水女子大学 イベント情報

2023 年 11 月以降に開催される各種イベントのお知らせです。※いずれも参加費は無料◆お茶の水女子大学理系女性育成啓発研究所 主催
開催日時

イベント・講座名

2023 年
11 月 19 日（日）14：00 ～ 16：00

2023 年
12 月 10 日（日）14：00 ～ 16：00

2023 年
12 月 17 日（日）14：00 ～ 16：00

2024 年2 月 18 日（日）14：00 ～ 15：30

備考

第 4 回女子中高生のための VR 体験セミナー【形式】cluster（VR 専用 SNS）にてオンライン開催【対象】女子中学生・高校生【詳細】http://www-w.cf.ocha.ac.jp/cos/【申込み】HP 内の専用フォームにて【問合せ】ocha-cos-office@cc.ocha.ac.jp

第 1 回 SDGs セミナー【形式】対面（お茶の水女子大学本館 306 室）【対象】女子中学生【詳細】http://www-w.cf.ocha.ac.jp/cos/【申込み】HP 内の専用フォームにて【問合せ】ocha-cos-office@cc.ocha.ac.jp

第 1 回 クイズから考える身のまわりのコト・セミナー【形式】対面（お茶の水女子大学本館 306 室）【対象】女子中学生【詳細】http://www-w.cf.ocha.ac.jp/cos/【申込み】HP 内の専用フォームにて【問合せ】ocha-cos-office@cc.ocha.ac.jp

第 3 回 女子中高生向けリーダーシップセミナー【形式】Zoom によるオンライン開催【対象】女子中学生・高校生，保護者，教員【詳細】http://www-w.cf.ocha.ac.jp/cos/【申込み】HP 内の専用フォームにて【問合せ】ocha-cos-office@cc.ocha.ac.jp【司会】伊藤貴之 氏（本学基幹研究院教授、文理融合 AI・データサイエ
ンスセンター長）【講演者】藤山真美子 氏（本学文理融合 AI・データサイエンスセンター
准教授）【講演者】株式会社ＪＥＲＡ【ナビゲーター】
本学大学院人間文化創成科学研究科博士前期課程 3 名【講演者】簾藤麻木 氏（nenlin）
笹原えりな 氏（ウィズアプリシエイト株式会社）【モデレーター】横田響子 氏（株式会社コラボラボ）◆お茶の水女子大学グローバルリーダーシップ研究所 主催
開催日時
2023 年
12 月 25 日（月）2024 年2 月 3 日（土）午後

イベント・講座名備考

グローバルリーダーシップ研究所セミナー【形式】対面と Zoom によるハイブリッド開催【対象】本学学生、教職員、一般（事前登録制）【詳細】https://www.cf.ocha.ac.jp/igl/index.html【申込み】HP 内の専用フォームにて【問合せ】IGL-seminar@cc.ocha.ac.jp【講師】Lara Palma 氏（ブルゴス大学（スペイン）教授）【形式】対面と Zoom によるハイブリッド開催
グローバルリーダーシップ研究所国際シンポジウム「米国のリーダーシップ教育の最前線：社会正義とリー 【対象】本学学生、教職員、一般（事前登録制）【詳細】https://www.cf.ocha.ac.jp/igl/index.html
ダーシップの関わりについて（仮）」【申込み】HP 内の専用フォームにて※日英同時通訳あり【講演者】Julie Owen 氏（ジョージ・メイソン大学（米国）准教授） 他【問合せ】info-leader@cc.ocha.ac.jp

によるリアルタイム配信【問合せ】
2023年度 ブータン連続セミナー 【形式】Zoom【主催】グローバル協力センター、日本ブータン研究所
グローバル協力センター講師 平山雄大

※開催時間はすべて、13：00 ～ 15：00 です。
開催日時【対象】お茶の水女子大学関係者・一般

イベント・講座名

2023 年「映像作品を通してブータンの諸相を学ぶ㊵
11 月 18 日（土）「ブータン

12 月 8 日（金）幸せを奏でるE-mail：hirayama.takehiro@ocha.ac.jp
備考―『ASIAN VOICES』 【詳細】http://www.bhutanstudies.net/21685/

ジグメ・ドゥッパ」（2014 年）― 」＋α（予定）【申込み】https://bit.ly/3JVqCyc「映像作品を通してブータンの諸相を学ぶ㊶ ―『Joanna Lumley 【詳細】http://www.bhutanstudies.net/21686/【申込み】https://bit.ly/3G6rzTain the Kingdom of the Thunder Dragon』（イギリス・1997 年）― 」

12 月 23 日（土） 「 映 像 作 品を 通してブータンの 諸 相を学ぶ ㊷

Strange Survival』（イギリス・1982 年）― 」―『Bhutan: A 【詳細】http://www.bhutanstudies.net/21687/【申込み】https://bit.ly/3K59ki2

2024 年1 月 13 日（土）「 映 像 作品を 通してブータンの諸 相を学ぶ㊸ ―『Father Bill 【詳細】http://www.bhutanstudies.net/21688/【申込み】https://bit.ly/3ZyctN9Mackey: Beloved Son of Bhutan』（カナダ・1976 年）他 ― 」

2 月 2 日（金）「秘 【詳細】http://www.bhutanstudies.net/21689/「映像作品を通してブータンの諸相を学ぶ㊹ ―『世界の日本人』【申込み】https://bit.ly/3Zycrov
境に生きるブータン農業指導」（1968 年）他 ― 」

3 月 2 日（土）「映像作品を通してブータンの諸相を学ぶ㊺ ―シッキム政務官によ 【詳細】http://www.bhutanstudies.net/21690/【申込み】https://bit.ly/40M1xg8
る記録映像（1930 ～ 1940 年代）他 ― 」

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事務局よりお知らせ

きINFORMATION

いん じゅくお茶大女性リーダー育成塾：徽音塾 2023 年度

社会人向け講座

詳細と各申込は、徽音塾Webサイト http://www-w.cf.ocha.ac.jp/leader/kiin/ をご覧下さい。 ※「きいんじゅく」で検索可能です。

2023 年度 開催概要
時間

13:30 ～ 16:40（すべて土曜日）

形

式

原則的には Zoom を使うオンライン講座※ PC での受講を推奨します※ 1 科目から受講いただけます※ 最新情報は Webサイト、X（旧 Twitter）
をご覧下さい。

会計基礎力を身に付ける －取引記録の仕組みと企業活動の成績表－（櫻井康弘）（B） 2/3,10

働くあなたを守る、知っておきたい労働法（内藤忍）【入塾料および受講料】★ 2023 年度 入塾料（税込） 初回申込時のみ必要となります。

Web

X（旧Twitter）【2023 年 11 月～ 2024 年 2 月開催の講座】※ 1 科目から受講することができます。
（B） 11/4,11（B） 12/9,16

マーケティング入門（神原理）

お茶の水女子大学の卒業生・修了生／法人等団体からの申込

無料

その他（上記以外の個人で申込の方）★受講料（税込）（B）ビジネス講座

1 科目

1,100 円

15,400 円 ※2 日間分＜お問合せ・連絡先＞ お茶大女性リーダー育成塾：徽音塾 事務局
E-mail： kiin-le@cc.ocha.ac.jp（B） 11/18,25 いちばんやさしい脱炭素社会 ～カーボンニュートラルの最前線～（松田有希）

桜蔭会よりご案内   桜蔭塾 http://www.ouinjuku.com/
懐かしいお茶大の先生方や、桜蔭会会員の方を講師に迎え、対面やオンラインでお話を聴くことができる、会員と在学生のための学びの場です。
開催日時
2023 年

講師

テーマ

11 月 23 日（木・祝） 埋忠 美沙 氏 ( お茶の 歌舞伎の創造​ ～役者と作者～
14：00 ～ 15：30 水女子大学 准教授 )2024 年
１月 20 日（土）藤原 葉子 氏 ( お茶の かしこい油の選び方 ～健康と14：00 ～ 15：30 水女子大学 元副学長 ) 持続可能な地球のために～
3 月 16 日（土）多賀 幹子 氏 ( ジャーナ 英国女王の品格
14：00 ～ 15：30 リスト・桜蔭会会員 )新講座

ブリッジ入門講座

開催日：月２回木曜日 11 月～３月 計 10 回コース
会場：国際交流留学生プラザ３F 参加費：3000 円 / 月
お茶大（水村研究室）とコラボ企画

桜蔭塾「オンラインダンス教室」 https://www.ouinjuku.com/dance
月 1 回 火曜日 １１：００－１２：００(Zoom)
お申し込み：随時 ／参加費無料 ／どなたでも   就活応援・「Zoom で OG 訪問」
   学生さんお申し込み＆OG アドバイザー募集中！

新規アドバイザー
登録大歓迎！

お茶大を卒業した先輩に就活や入社後のことを聞いてみませんか？

OG アドバイザー
ご登録【登録の OG アドバイザー】
編集者・美術館学芸員・弁護士・文系研究職・理系研究職・国際機関職員・一般企業・公務員・
キャリアコンサルタント など

編集
後記

学生 OG 訪問お申込み

3 号にわたり、それぞれ 1 万字に及ぶ TOPICS をご寄稿くださった室伏先生は、今年度新設された大学の学長に就任されるなど、未来を見据えて、更なる挑戦を続けられています。
「お茶の水女子大学の教育・研究環境整備」は、
エネルギッシュな生き方のルーツに触れるという点でも貴重な記録だと思います。

この ページに広告を掲 載しませんか？次号は 2024 年 2 月に広告募集 2500 部発行予定です。会員の皆様はじめ全国の公共機関などに配布しています。広告料金は、1 回につき 20,000 円。詳しくは下記までお問合わせください。

事務局

OPEN 月〜金 10:00 〜 16:00〒 112-8610 東京都文京区大塚 2-1-1 お茶の水女子大学 理学部 3 号館 204
TEL&FA X 03-5976 -1478 E-mail : info@npo - ochanomizu.org
https://www.npo - ochanomizu.org※会員の方は、お問合せの際、会員番号をお知らせください。会員番号は封筒の宛名ラベルに印字してあります。

2023 年 10 月 20 日発行 お茶の水学術事業会会報「ellipse（エリプス）」第62号

編集発行／特定非営利活動法人お茶の水学術事業会