特集●みんなで使うIR～内部質保証の実質化に向けて

高級店での接客、きめ細か コールセンター、銀行窓口、な介護、アーティストなど
倉庫作業員など
ビジネス創出 ＡＩと差別化

サービス

製造・調達

－

工員、検収検品、調達管理、出荷発送など
AIに代替＊学校基本調査（2017年度実施）
をもとに編集部にて作成＊経済産業省「新産業構造ビジョン」
２０１７年５月をもとに編集部にて作成【図表3】大学が直面する5つの課題まとめ2018年 ５つの課題

４ 国際競争力の強化 ５ 内部質保証の実質化

中村浩二

な か む ら こ う じ ● 1 9 9 0 年（ 株 ）福 武 書 店（ 現ベネッセコーポレーション）に 入 社 。高 校 事 業 部 にて 高 校 の 教 育 改
革 支 援 に 携 わった 後 、（ 株 ）進 研アド九 州 支 社 勤 務 を 経 て現職。

（株）進研アド Between編集長

歳 人 口 の 減 少」

入 口 の「 歳 人 口 の 減 少 」
出 口 の「 就 業 構 造 の 転 換 」
大 学 は 今、「18境変化に直面している。 歳人口と「就業構造の転換」の２つの環18ることで、募集施策の効率を高め学のポジションを明確にし、ターよ現実の問題となる。大学進学率ることができる。数が増える時代「２０１８年問題」と呼ばれるが大幅に向上しなければ、これかではないことから意識を転換し、ゲットとすべき学生像を具体化す

ら始まる減少は、各大学の学生募争時代を乗り切るには、「データ」

今後予測される学生募集の大競の信頼関係構築や大学進学者そのを高校生に伝えることは、高校とあろう。さらに、高等教育の魅力望度」も指標とすることが必要で「のべ志願者数」だけでなく「志「志望度」「教育接続」を重視したものを増やすことにつながる。

歳人口の減少は特に地方部で一方で東京 区内にキャンパス地方創生に資する
大 学 の 特 色 化・社 会 化戦略が重要だ。データに基づき自与えることになるだろう。

集にこれまでにない大きな影響を歳人口の減少期移行が、いよい

縮 小す る 国 内 市 場にお け る 学 生 募 集 戦 略

課題【図表３】を見ていきたい。

変化に対応していくための５つのこでは、入口と出口の２つの環境証の実質化も要請されている。こ

していくよう大学には、内部質保このような状況に主体的に対応併せて、改革は必須だ。

い。人生１００年時代への対応とる。大学が果たすべき役割は大き

業競争力の強化が求められてい中を生き抜くための人材育成や産普及し、グローバル化する社会のAIやロボット、ビッグデータが就業構造の転換【図表２】では、り方を問い直す問題でもある。

でなく、地方部における大学のあ生募集に大きな影響を与えるだけの減少【図表１】は、各大学の学18

この問題は地方における大学のあ急激に進むこと【図表２】から、を目的とした定員抑制措置への対を持つ大学には、地方大学の振興携強化、そして大学の統合などが大学と地方自治体・産業界との連主な検討事項の１つで、大学間やる質の高い高等教育機会の確保が会将来構想部会では、地域におけい。

大学の存在意義を高めていきたを推進することで、地域における地域社会との関係を深める社会化により大学のブランド力を高め、あり方が問われている今、特色化

このように地域における大学の応が求められている。

具体案としては挙がっている。

第９期中央教育審議会大学分科り方にまで議論が及んでいる。

23

課題▶世界的な研究者の育成や教育研究拠点づくり

課題
18

18

▶高校教育の変化を受け止め発展させる
入試・教学改革▶地域社会との関係を深める
社会化

2023年 2024年（入試年度）
2022年
2021年
2020年
2019年
2018年
2017年

経理、給与管理、データ入力など

東北（82）－

変化の時代に対応するための全学的なしくみの構築▶「教育接続」を重視した
高大連携の推進
就業構造の転換2018 1- 2 42018 1- 25

高度なコンサルティングが求められる営業職など▶世界基準での大学の魅力づくり▶Ａ
Ｉ等の技術革新
・データ利活用の進展による「省人化」と「仕事内容の変化」

85

バックオフィス

90

営業・販売▶自学の学びで伸びる学生を獲得する入試の開発▶「データ」「 志望度」 ▶ 大 学のブランド力を高める特色化
を重視した
募集の効率化
▶国内市場の縮小▶首都圏以外の減少率が大きい
18歳人口減少期突入

つの課題

首都圏
（92）
九州
（90）
東海
（89）
北陸（88）
中四国（88）
北関東・甲信越
（87）
北海道
（86）
近畿
（86）

定型商品の販売、スーパーのレジ係など

IoTビジネス開発、ITセキュリティなど

３ 入試改革２ 大学の特色化・社会化
１ 学生募集戦略

95

－
IT業務

2018年初頭にあたり、大学が直面する課題を５つ挙げている。
これらは社会の発展に向けて大学が果たすべき役割であると同時に、高等教育に対する社会の期待でもある。
これらの考察を通して、2018年を展望したい。
環境変化－
経営戦略策定、M&A、データ・経営、企画、マーケティング、R&D サイエンティスト、商品企画など

80

２０１８年
大学が直面する2017年を100とした指数の推移
100減る仕事増える仕事
職種【図表1】首都圏以外の減少率が大きい～18歳人口のエリア別予測指数の推移【図表2】ＡＩやロボットの出現で就業構造が転換～第４次産業革命による「仕事の内容」の変化

特集●みんなで使うIR～内部質保証の実質化に向けて

応は、高校生の受験準備に大きな各大学で検討中の新入試への対と共通テスト英語試験をどう活用

スト）における外部英語検定試験

学入学共通テスト（以下、共通テがあるだろう。具体的には、①大刺激を受け合う魅力的な場」に

大学は「多様な人々が集い、知的成を高等教育に期待するならば、イノベーションを起こす人材の育グローバルに活躍する人材や、大学ランキング２０１８で１００うか。
【図表５】では、ＴＨＥ世界

しかし、日本の現状はどうだろる。

る変革としても捉えることができ歩調を合わせた、高等教育におけ

教 育・研 究 に お け る
国 際 競 争 力の強 化

影響を与えることから、２０１８するか②共通テストの記述式問題なっている必要があるだろう。大位以内に入ったアジアの大学の分

高 大 接 続 改 革の趣 旨をふまえた入試改革

年度内には予告・公表を行う必要をどう活用するかと個別試験での学 の グ ロ ー バ ル 化 は、社 会 が点と、これらの対応に伴う入試方式や教科・科目の変更などについ検討にあたっては、今回の入試改革は大学教育、高校教育の改革とセットで、新しい時代に必要とされる資質・能力の育成をめざしている点を学内で確認しておきたの高校生が海外の大学を受験する

2019年度

2020年度
新入試
当該学年

高1生

高2生

高3生

べて、被引用論文と国際性のスコ人の合格者を出してい

質保証は重点評価項目に設定され目として規定された。中でも内部シーと内部質保証が新たに評価項

第３ 期 認 証 評 価 で は、３ ポ リ

改善を大学自らが推進していくしいくためには、活動や施策の改革・対して各大学が主体的に対応してこれまで述べてきた環境変化に組み」【図表６より】であるので、活動等の見直しを継続的に行う仕質保証は「大学における教育研究トはどこにあるのだろうか。内部内部質保証だが、実質化のポイン

このように重要性を増している

重要性を強調している【図表７】。

する全学的なしくみとして、その各大学の理念・目的の実現を推進に次ぐ２番目の基準に位置付け、挙げたが、これらはIR活動の実組織風土の醸成をポイントとして成果の可視化や、改革に意欲的な内部質保証の実質化では、学修影響を与えると考えたからだ。

これら課題への取り組みに大きく化は扇の要に位置し、その成否がの課題の中で、内部質保証の実質の環境変化に対応するための５つている。大学の入口と出口の２つ

今号の特集ではＩＲを取り上げいる状況を皆で共有することからずはデータを基に自学が置かれてに立ち向かうことが不可欠だ。まる２０１８年。全学を挙げて課題対応など、多くの課題が待ち受けもなるだろう。

げた５つの課題を解決する糸口にとうまく付き合うことは、先に挙る中で課題を共有する ――データする、データを基に皆で議論をすることで見えにくいものを可視化▶大学における教育研究活動等の見直しを継続的に行う
仕組み（以下「内部質保証」という。）
に関すること新規追加の評価項目 ▶卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針並びに入学者の受入れに関する方針に関すること▶内部質保証に関することについては評価において重視すべき事項とすること＊文部科学省「学校教育法第百十条第二項に規定する基準を適用するに際して必要な細目を定める省令の改正について」2016年3月より

4 教育課程学生の5 受け入れ

教育研究等
8 環境

社会連携・
9 社会貢献くみや組織風土が必須である。ている【図表６】。例えば大学基準

全学的にＰＤＣＡサイクルが適切質化によって成し遂げられるもの～評価内容の充実のために新たに規定された事項

歳人口の減少期移行や新入試

協会では、第３期の認証評価基準に、そして継続的に機能している

3 教育研究組織において内部質保証を理念・目的機能することを重視

始めてはどうだろうか。

2 内部質保証える。
ＰＤＣＡサイクルを回すう

1 理念・目的

えでは、「Ｐ（計画）」を「Ｃ（検証）」

7 学生支援できるようにして「Ａ（改善）」を教員・
6 教員組織適切に機能させることが重要で、「学修成果の可視化」は避けては通れないテーマだ。
ＰＤＣＡサイクルを回し続ける

学生の受け入れ方針

4 学習成果には、各自が自主的に取り組む状～第３期認証評価における新大学基準の構造（大学基準協会）だ。データを組み合わせて分析す

第３期認証評価18
教育課程の編成・実施方針
学位授与方針態をつくることが一番効果的。皆で議論して改善策を決める、取り10 大学運営・
財務＊大学基準協会の資料より＊図の中の数字は新大学基準の項目番号組みの中で学生の成長を実感できるといった「やる気」を刺激する
ような組織運営を意識して、改革に意欲的な風土を醸成することが必要だろう。

【図表7】内部質保証が全学的にことが、実質化のポイントだと言

内部質保証の実質化はＩＲの 実 質 化 か ら 始 ま る

むことをイメージした魅力づくりいる。世界市場から学生を呼び込先を選ぶ時代はすぐそこまで来て日本の高校生が世界基準で進学る。

大学においてハーバード大などの海外の成高校では、２０１７年度入試にる。現に東大合格者数トップの開とその広報を考えたい。

習などの指導が進んでおり、国内改革により、英語４技能や探究学

一方、日本の高校では高大接続アが低く、課題である。

ハードルは下がりつつあると言えまり、両大学とも他国の大学と比学の２校のみのランクインにとど野別スコアを一覧にしている。日記述式問題の出題について③主体て情報提供が必要だ。

性等の評価方法など学力の３要素い。そうすることで入試改革の必要性といった「そもそも論」で検討が滞ることはなくなるだろう。
高校向けの説明では、なぜそのような対応なのかを、入学後の学修プログラムなどと関連させて説明すると説得力が高まる。選抜方法が大きく変わることへの高校側の不安は大きい。
〝ゆるやかな対=22（24） シンガポール シンガポール国立大学 77.4
83.0=27（29） 中国
北京大学
80.2
30（35） 中国
清華大学
68.8
40（＝43） 香港
香港大学
55.2
44（49） 香港
香港科技大学79.5
46（39） 日本
東京大学
49.5
52（54） シンガポール 南洋理工大学
57.0
58（76） 香港
香港中文大学71.8=74（＝91）日本
京都大学
69.3
=74（＝72） 韓国
ソウル大学=95（＝89） 韓国
韓国科学技術院（KAIST） 56.3

を各入試方式でどう測るのかの３

新入試
スタート

応〞から始めることで高校の不安

82.8
79.2
79.0
75.1
72.7
72.2
70.5
68.5
64.9
64.9
60.9

研究22

入試
募集
説明会、 開始
入試要項公表を低減させることも考えたい。

88.2
85.1
93.2
77.9
68.4
85.2
63.0
64.4
78.6
71.2
59.2

被引用 産業界 国際性
論文 からの収入
61.9
95.8
81.3
53.0
74.2 100.0
99.8
41.0
71.4
54.0
99.5
74.2
58.1
83.4
93.1
52.7
32.2
63.7
94.0
95.9
90.7
56.8
86.6
80.6
93.8
28.8
50.9
79.8
34.1
60.6
35.6
70.4 100.0
教育教育機関国／地域
順位追加（詳細） 高校での情報の公表、 受験準備が新入試対応
スタートの周知

改革の原動力としての内 部 質 保 証の実 質 化

総合本の大学では、東京大学と京都大課題【図表5】被引用論文と国際性が低い日本の大学～100位以内に入ったアジアの大学の分野別スコア
＊（ ）
内は前回

（超 ス マ ー ト 社 会）
Society5.0
へと変革しようとしていることと2018年度

4Q
3Q
2Q
1Q
4Q
3Q
2Q
1Q
4Q
3Q
2Q
1Q
クォーター

受験生の準備に大きな影響を与える事項の予告
新入試への対応重点評価項目の設定

2018 1- 2 62018 1- 27

課題
年度

課題

【図表4】新入試への対応は待ったなし ～新入試対応のスケジュール（例）【図表6】内部質保証の確立を重視した