千 葉 大 学広 報 誌⼪衝㣐㷕Ⰻ㆞殅㷕 &/(*/&‫ٓف‬ٝ 䎃㨣⹛⼼噟欰‫ך‬㡮 ։ 㷕欰欰崞‫׾‬䮶‫׶‬鵤‫ג׏‬։⼪衝㣐㷕‫زح؝أو‬ニシ イノ マツ 钰 欰

⼪ 衝 㣐 㷕 ‫هأٓػ כ‬٦‫׾ خ‬䘔 䴂‫ׅתְג׃‬特集Ҙᓶ‫ܖٻ‬μՃသ ‫ܖ‬─ 発 信 力 ・ 自 己 表 現 力

千 葉 大 学 は 、グロ ー バ ル 人 材 育 成 戦 略 を●多様な留学プログラムの充実
学部学生・大学院生ともに留学を必修化" E N G I N E " 」を 策 定 。
学 部 学 生・大 学 院 生 の「 全 員 留 学 」を目 指し て 、
2 0 2 0 年 度 からスタートします 。

※ENGINE = Enhanced Network for Global Innovative Education

・ コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 力 を 備 え た 、 世 界 で 活 躍 す る 人 材 育 成 ─スマートラーニングの実践強化

全員留学 卒 業 ・ 修 了 ま で に 1 回 の 海 外 留 学

さら に 拡 大 展 開 す る プ ランとし て「 千葉大学グローバル人材育成プラン

ENGINE プラン！
2020年始動！

英語教育改革●留学支援体制の充実●いつでもどこでも学べる環境の整備

多様な留学を実現する

ICTを活用した双方向個別学修システ

千葉大学では、世界共通語である英語を※1●グローバル教育の充実

し て い き ま す 。学 部 学 生 に は 、全 学 教 育・

た め に 、S U L Aを増員

ムであるスマートラーニングを用いて、

多 角 的 に 学 べ ま す 。読 み 書 き だ け で は な専門教育に関する留学プログラムを、合わ

し 、教 員 S U L A ※ 2 や 留 学 支

海外留学時でも国内で行われている授業

く、ネイティブの講師を中心に、少人数グ

せ て 8 0 プ ロ グ ラ ム 以 上 提 供 し ま す 。学 び援 職員を配置。留学プログ

を 受 講 し た り 、日 本 に い る 教 員 か ら の 継ループで英語を実践的に学ぶ科目「イングたい国やスタイルにあわせて、滞在期間やラムの開発や、プログラ ム続的な指導を受けたりすることができるリッシュ・コミュニケーション」でリスニン

目的に応じたさまざまな留学プログラム

実 施 の 支 援 を 行 い ま す 。ま「いつでもどこでも学べる環境」を提供しグやスピーキングもカバー。さらに、外国を用意します。

た 、留 学 を 支 援 す る 奨 学 金ていきます。今後、100以上の科目の開設

人教員などによる英語を用いた専門科目を新たに設立します。

を目指しています。

も開講し、語学力だけでなく世界に通用するコミュニケーション能力を育成します。

千 葉 大 学 は「 世 界 最 高 水 準 の 教 育
北米

16 校
アジア

ベ ルリン・キャン パ ス

ざまな分野において真のリーダーと千 葉 大 学 で は 、学 生 の 皆 さ ん が グなるグローバル人材の育成を目指しています。そのため、ローバルに活躍するための第一歩を員 留 学 」を 始 め ま す 。学 部 学 生 に は そヨーロッパ

中近東

75 校

5校

れぞれの学年に応じたプログラムを用 意 。プ ロ グ ラ ム は 最 短 で 1 0 日 程 度

主 体 的 に 学 べ る 学 修 環 境 の 整 備 に 加 え て 、コ ミ ュ ニ ケ ー
学生交流協定校

ション英語力の育成や海外留学に向けた支援体制を強化

全 284 校してきました。

2019年5月1日現在

中南米

で 、海 外 の 大 学 に 留 学 す る 場 合 で は 、全プログラムにおいて交流協定を締結している大学への留学を予定して度な専門的知識と高い倫理観を基礎に 自 ら 考 え 行 動 し 、国 際 社 会 の さ ま

169 校
サンディエゴ・キャンパス

踏み出してもらうことを目的に、「全研究を推進する総合大学」として、高15 校

バ ンコク・キャン パ ス

千葉大学はタイの「 全 員 留 学 」で は 、原 則 と し て 学 部

オセアニア

学 生・大 学 院 生 は 卒 業・修 了 ま で に 14校

高い課題解決能力と多様な価値観を備えたグローバル人材の育成を加速させます。学生諸君には、必修化される海マヒドン大学、ドイツのいます。

さらに、2020年より「ENGINE」プランを始動させて、シ ャ リ テ・ベ ル リ ン 医 科 大学、アメリカのカリフォルニア大学サンディエゴ校にキャン外留学を、自分の将来を見つめ直す機会にしてほしいと思います。そのためには、始めに国際日本学などの教養科目

度は留学に行く必要がありますが、病パスを設置。現在海外に気などで海外渡航ができない学生も、17の拠点がありを受講して自分なりの留学目的を考えた後、大学が提供す日本にいながら海外留学に行くようます。

る留学プログラムの中から自分の目的に適したプログラな効果が得られるプログラムを受けムを選択して留学するようにしてください。千葉大学は、ることで、卒業できます。

あなたの留学経験が帰国後にも生かせるように、さまざま※1 SULA
Super University Learning Administratorの略称。学務系の職員で、学生の希望に応じて学修支援や学生生活に関する相談に対応するほか、留学支援や留学相談も行います。

02※2 教員SULA
留学前にはより充実した留学にするための教育を、留学後は留学での学びを今後の学生生活に繋げるための教育を行い、留学による学生自身の可能性を広げるためのお手伝いをします。

×３ キャンパス

×４ オフィス

×１ 共同研究センター

×９ 国際交流センター

な支援をしていきます。

千葉大学長

徳久 剛史
03

特集

卒業生 の 声〜 学生生活を振り返ってて〜

やました

４人 の 卒 業 生 が 、千 葉 大 学 でどのように
学 び 、どのような 学 生 生 活 を 送 ったか 。

わ たぐち

渡口 ひかり さん
2018年卒／千葉県出身

先 輩 たちから 、在 校 生 や 千 葉 大 学 を［学 部・学 科］工学部デザイン学科

目 指 す 方 へ の メッセー ジ をお 届 けします。

［現在の所属］木更津市観光協会（現在の工学部総合工学科）

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さとし

山下 智史さん2019年卒／山口県出身［学 部・学 科］教育学部 小学校教員養成課程（現在の教育学部教員養成課程）［現在の所属］小学校教員

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Ｑ．千葉大学を選んだ理由は？

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ߡⴕേߒࠃ߁㧋て参加した大会でパラバドミントンと出会い、その面白さに衝撃を受け、競技の振興や普及に携わるように。4年次の3月に開催した第18回千葉大規模な総合大学であり主要都市に位置しているため、多くのことを大学オープンバドミントン大会では、恩師である谷藤千香准教授、部員た学べるという漠然とした憧れを千葉大学に持っていました。将来は教員にちと共に「車いすの部」を新設し、全国各地から参加していただきました。

なりたかったので、教育学部を選びました。

Ｑ．在学中に取り組んだことは？
バドミントン部に所属し、関東リーグ3部昇格や全国教員系学生バドミントン選手権で準 優 勝などの戦績を収めました 。2年次に運営補助としＱ．現在はどのようなことをしていますか？
山口県で小学校の教員をする傍ら、地元のジュニアへのバドミントンのＱ．千葉大学を選んだ理由は？

いました。
そのおかげか、視野と考え方が広がったような気がしています。

理系に進みたいと考えていて、絵を描いたりものを造ることも好きだった

また、大学でしかできないことをしようと、学生フォーミュラでカウル（車なので「工学部デザイン学科」という名前に興味を持ちました。最終的に決めどの外装）の原型製作から塗装までを行っていました。完成後、大会で実た理由は、卒業展示でもある意匠展で先輩たちの作品に触れ、デザインの際に走行している姿を見たときの感動をよく覚えています。

幅広さ・面白さを感じたからです。

Ｑ．在学中に取り組んだことは？

Ｑ．
どのような学生生活を送っていましたか？
自分に一番足りないと思っていた発想力と想像力を養うために、日常からヒントを得ようと、身のまわりのものをいろいろな角度から見つめ直して卒業研究として参加した「デザイン総合プロジェクト」
で、木更津の観光・まちづくりについて1年間調査・試行しました。
さまざまな人たちと出会い、「暮らし」について考えるよい機会になりました。

指導をしています。競技力の向上だけではなく、バドミントンの楽しさも伝つかだえられるよう頑張っています。

ゆうこ

塚田 祐子さん2015年卒／東京都出身
あべはるか［学 部・学 科］看護学部看護学科［現在の所属］千葉大学大学院看護学研究科
在学

阿部 永さん2014年卒（大学院修了2016年）／新潟県出身［学 部・学 科］理学部生物学科［現在の所属］千葉大学職員ࠄߕ⥄ಽߩᲖߦ㐽ߓߎ߽૗ߦߢ߽Ⓧᭂ⊛ߦ᜸ᚢߒࠃ߁㧋

Ｑ．千葉大学を選んだ理由は？
学生のうちに一人暮らしを経験したいと思い、いろいろな大学を見る中で「ここだ」と思ったのが千葉大学でした。理学部生物学科を選んだ理由

04

究を行うなど、分野や研究室に縛られない視野の広い研究活動ができまし࡜ࠗࡈࡢ࡯ࠢߣ಴ળ

߃ࠆߪߕ㧋

Ｑ．千葉大学を選んだ理由は？

た。
また、陸上部に所属し、3年次に主将を務めました。80人以上いた部員

オープンキャンパスで看護学部の先生から「看護師は医師の補助役で一人ひとりに気を配り、まとめたことは自身の成長に繋がったと思います。

はない。
チーム医療の輪の中で患者さんに寄り添い、時にリーダーシップをＱ．学生時代の印象深い思い出はありますか？

Ｑ．
どのような学生生活を送っていましたか？のために数カ月にわたり滞在しました。研究チームには海外からの研究者からアドバイスをいただいたり、チェコ科学大学の研究チームと共 同 研߻᧲ᣣ ᧄᄢ᧲ᄢ㔡㔡ἴἴᓟᓟߩߩ⍹⍹ᏎᏎᏒᏒߢߢᵴᵴേ ࠍ⚳ ߃ࠆ㓙ߦ૑᳃ߩᣇ߆ࠄ޿ߚߛ޿ߚ߅቞ࠅ‫⎇ޕ‬ⓥቶߩ࠺ࠬࠢߦࠅ⟎޿ߡ޿߹ߔߔᓇ᠟ᓇᔨ᠟࡜ࠬ࠻࡜ࡦᓟߩ⸥ᔨ

は、幼い頃から生き物が好きで、大学で専門的に学びたいと思ったからです。

自分の専攻は群集生態学という分野でしたが、別の分野の先生や先輩↢ᶦࠍដߌߡขࠅ⚵大学院の時に、苫小牧にある北海道大学の演習林でフィールドワークもいて、文化も考え方も違う人たちとの共同生活や研究は苦労しましたが、今思えば忘れられない経験です。

発揮しながら自律して役割を果たす」という言葉を聞き、自分が目指す看護師像と一致していたからです。

Ｑ．在学中に取り組んだことは？
グローバルヘルスに関わることも私の夢のひとつであり、看護学を学ぶ傍ら英会話教室に通っていました。現在、国際学会での他国の研究者との交流などで役立っています。

Ｑ．学生時代、人生のターニングポイントとなった出来事は？
東日本大震災発生後、被災した方々のそばで自分にできることをしたいという思いから1年間休学。宮城県石巻市の看護師のボランティア団体で住民や行政職員・ボランティア看護師を繋ぐコーディネーターとして活動をしました。
その経験から、「人々が災害という危機を乗り越える支援をする」
ことを一生の仕事にしたいと考え、現在所属している災害看護学専門領域への進学に繋がりました。
05

を周年の0
7
度、3 つト、に今年
ス コッ
大学
マ葉
たる千た どっ迎えかし た！
をまス
しパ生が誕
キ ャンツマイノ・ニ シ・特集

千葉大学
マスコット

ニシ

イノ マツ

誕 生！

この春、千葉大学マスコットに任命された、うさぎの「ニシ」、かもめの「イノ」、さいの「マツ」。ニシの顔は西千葉キャンパス、イノの顔は亥鼻キャ
ンパス、マツの顔は松戸キャンパスと、それぞれ学部を置くキャンパスの形をしています。
任命式では、それぞれ真剣な面持ちで任命書を受け取り、学長から「みんなに愛されるマスコットとなり、千葉大学をPRしてください」という激励の言葉が贈られました。
マスコットたちは、2019年4月5日に行われた千葉大学入学式で初のお披露目となり、式後には新入生たちと和やかに写真撮影をするなど、初めての任務を全うしました。
今後はイベントやグッズなど、さまざまな場面で登場していく予定です。千葉大学マスコット「ニシ」「イノ」「マツ」をよろしくお願いします！

で入学式！
ーデビュ
ニシ（うさぎ）

徳久学
長を囲んで記念撮
影

誕生日 ２月６日
身 長 155cm
体 重 65kg

西千葉キャンパス 空飛ぶ研究科 所属。
本当は誰とでも仲良くしたいけれど、なんだか恥ずかしくて、ついツンデレになってしまう。ウーロン茶大好き。

誕生日 ７月７日
身 長 140cm
イノ（かもめ） 体 重 45kg

亥鼻キャンパス 飛行医療科 所属。
空 回りもするが 、前 向きな頑 張り屋さん。大きな夢を持ち、経験を積むために空の国に留学していた。涙もろい。

マツ（さい）

誕生日 10月15日
身 長 145cm
体 重 65kg

松戸キャンパス 空の花研究センター 所属。
キャンパス内の困りごとをよく解決してくれる。そそっかしいけど素直な性格。花は友だち。

マスコッ
表情も トたちの、今後どんど増えていく予 ん定です！

ION！ 本学の一員であっても、千葉大学マスコットを許可なく使用・転載・複製することを禁じます。

CAUT

06

07

特集

千葉 大学 はツー
パラス応ポ
援

千 葉 大 学 で は、パラス ポーツに 対 する
理 解の 促 進や競 技 人口の増 加を図ることを目的として、パラスポーツに関すするさまざまな取り組みを行っています。

パラスポーツ体験会
パラスポーツ交流会「みんなで参加、みんなで創る！」

しています！

をパラスポ
ポーツ交流会は、2016年から毎年5月に西千葉キャンパスで開催催しているイベントです。東京2020応援プログラムにも認定されれていて、千葉大学学生団体おりがみが企画・運営を行っています。
4回目となる今年は、2019年5月11日に、車いすフェンシン
グ、ボッチャ
ャ、ゴールボール、シッティングバレーの体験会を行いました。当日はは小学生や大学生、社会人やシニアの方まで幅広く、総勢150名名以上が関わるイベントとなり、参加者は普段触れる機会のないい競技を楽しみました。

SHINEプログラムによるボッチャ交流戦
スポーツ
ツ活動を通じたASEAN諸国の若者との交流促進や友好親善促促進を目的としたプログラムであるSHINE（Sports &Health In
nternational Network for Education）の一環として、千葉大学へ留学している外国人学生と千葉大学学生団
体おりがみがコラボレーションし、ボッチャ交流戦を開催しました。
交流戦に参加した２３名のASEAN諸国からの短期留学生たちは初めてボッチャを体験し、千葉大生とともに試合を楽しんでいました。

千 葉 大 学 学 生 団 体 おりが みは 、
「 学 生 が 軸となり誰もが 参 加できるオリンピック・パラリンピックをつくっていくこと」を目標

1に 設 立された 有 志 団 体 です 。パラスポーツ 関 連 のイベントを数多く行っていて、初めての人で2実 際に競 技を体 験

もすぐ 楽しめるボッチャをよく3活動に取り入れています。

詳細はこちら ▶

シッティン グ バレー の切 手 モ ザイクアート。展 示 の 前 でポーズをとることで 、実 際 に 競 技を行っているような 写 真 が 撮 れます日本 郵 便の職 員と千 葉 大 生で、切 手の貼り付け作 業

切手モザイクアート
日本郵便と千葉大学は共同で、東京2020パラリンピック競技大会において千葉県内で開催される競技の切手モザイクアートを制作しています。
これまでに、車いすラグビー（使用切手約3,000枚）、シッティングバレー（約8,500枚）、ゴールボール（約12,000枚）の3種目を制作。
プロジェクトに携わる学生たちは、実際に各競技を見学・体験し、事前取材で気づいた競技ならではの魅力を切手モザイクアートに表現します。

左：大学院 融合理工学府 創成工学専攻
デザインコース デザイン文化計画
研究室 博士後期課程 2 年
宮田 佳美さん右：工学部 デザイン学科４年
デザイン文化計画研究室
遠藤 佑輝さん

教育学部附属小学校で行われたボッチャ体験会

教育学部附属特別支援学校の生徒が企画した
パラスポーツ体験会プロジェクトでは、地域との交流を大切にしています。
シッティングバレーのモ西千葉キャンパスがある千葉市稲毛区では、地域の皆さまにパラ

ザイクアート作成の際は、作品の一部を制作する体験会を千葉市内の小学校

切 手モザイクアートは、千 葉 市 民 の 皆さんの 協 力によって収 集さスポーツへの理解と関心を深めていただき、共生の地域づくりや地で開催し、作品をフォトスポットとして市役所や地域の体育館などに展示しまし

れた使用済み切手を活用し、日本郵便と千葉大学の学生で提案と域の活性化を図ることを目的に、区内各所でボッチャ体験会を実施

毛区や長沼コミュニティセンターの協力のもと、同センターにおいて2019年2月た。
プロジェクトを通じて地域の方々がパラスポーツに触れる機会を増やすとと構 成を行 います。また、小 学 生と一 緒に完 成させた作 品もありましています。2018年9月に教育学部附属小学校で、保健体育の授に開催しました。東京2020教育プログラム「ようい、ドン！」の一環として実施さ業の一環として実施された体験会は、子どもたちがパラスポーツへれた本イベントでは、ボッチャなどのパラスポーツを現役選手とプレーできる体の興味関心を高める一助となりました。

験会のほか、生徒たちが考えたオリジナル競技での交流などが行われました。

もに、パラスポーツを介した交流の創出など、地域貢献に繋げていくことを目指して活動しています。
08

参加学生の声す。千 葉のたくさんの人と一 緒につくる切 手モザイクアートには、参加していただいた方のさまざまな思いが詰まっています。

教育学部附属特別支援学校の生徒たちが、地域の方々に向けて企画し、稲09

TO

PI

INFOR
MATION

駐日パナマ共和国大使に名誉博士号を授与しました

CS

INFOR
MATION

千葉 大学と8 社が 連 携し 、
地 方 創生戦 略 研究推 進
プラットフォーム創 設

EVENT

治療学人工知能（AI）
研究センター設立記念
シンポジウムを開催

2019年4月11日、千葉大学西千葉キャンパスけやき会館に

千葉大学は、2019年3月7日にキッコーマン株式会社、京成電鉄

2019年4月27日に、「 医療とともに進化するAI・数理」と題して、

おいて、リッテル・ディアス駐日パナマ共和国大使への名誉博士

株式会社、小湊鐵道株式会社、株式会社Ｊ
ＴＢ総合研究所、株式会社

治療学人工知能（AI）研究センターの設立記念シンポジウムを開催号授与式が執り行われました。パナマ大学、パナマ工科大学と千千葉銀行、株式会社ちばぎん総合研究所、東日本旅客鉄道株式会社

し、AI・数理科学が専門である理論系と臨床・基礎医学系の研究者

葉大学の交流協定締結に向けた調整や、パナマから来日した学千葉支社、米屋株式会社と連携協定を締結し、「 地方創生戦略研究が互いの領域について情報交換しました。
次世代の臨床・基礎医学

左から徳久学長、ディアス大使、パナマ大学からの留学生であるピティさん

OBOG
MESSAGE

生 、パ ナ マ を 訪 問 し

推 進 プ ラットの 確 立 に 向け たビ

た千葉大生に対すフォーム」を立ジョンを共有するたる継続的な支援なち上げました。

めに開かれたこのシど、千 葉 大 学 の た め

地 域 の 総 力をン ポジウム は 、研 究に多方面からご尽結 集して 地 域

者 の み な らず、臨 床力いただいた功績をの課 題 解 決に医や学生、企業関係

称 え 、徳 久 学 長 より取り組 む た め

者など幅広い分野の学位記が授与されまの 環 境 づ くりした。

を行います。

方々の交流の場となINFOR
MATION

人と地球と豊かな未来のために

日本電気株式会社 堀 惇史さん
高精度・高信頼性の姿勢制御系を開発
私はＮＥＣに入社以来、人工衛星の姿勢制御系に関する業務を担当しています。人工衛星の運用においては、「 衛星の姿勢を思い通りに操を行った経験が、業務での資料作成やプレゼンテーションに活かされていると感じています。

「メキシコ・千葉 大学コーヒー」
販売しました！

メキシコ産の豆を使用した「メキシコ・千葉大学コーヒー」が、2019年6月5日より販売を開始しました。
千葉大学コーヒーの第2弾となるこのコーヒーは、京成みどり台駅

唯一無二の技術者を目指して前にある「Eureka Coﬀee Roasters」の協力のもと誕生。
オレンジの現在入社４年目となりますが、まだまだ学ぶべきことは多くあると感じような爽やかな香りと高精度な姿勢制御はもちろんのこと、過酷な宇宙環境でも安心して使ています。
今後も入社時に抱いていた「貪欲に学ぶ」
精神を忘れず、さまざローストしたアーモンド用できる、高信頼性の姿勢制御系の開発に取り組んでいます。当部ではまな業務に挑戦し、幅広い知識を身につけていきたいと考えています。
将のような甘みを特徴と若手の内から様々の業務を任せられるため、非常にやりがいを感じて来的には、他の人から一目置かれる唯一無二の技術者として、日本の宇しています。
メキシコのいます。特に、自身が開発や試験を行った衛星の打上げが成功し、無事宙開発を盛り上げていきたいです。

豊かな土壌のもと育てること」が非常に重要になります。私の所属する第三宇宙技術部では、りました。

講演する川上英良センター長

連携協定締結式の様子

ら れ た 完 熟コ ーヒー

運用されていることは、今でも嬉しく思っています。

チェリーが織り成す、爽大学での経験を活かしてやかな香りと味わいをお楽しみください。

学部・修士では機械工学を専攻しており、学部４年時に制御工学の研

西千葉キャンパス インフォメーションセン
ターにて好評販売中

究室へ所属しました。研究室では、ドローンの飛行制御に関する研究を行っていました。現在、衛星の「制御」に関する業務を行っていることも© NECあり、大学・研究室で学んだ数学や力学、情報工学、制御工学の知識が今の仕事に活かされています。また、論文の執筆や研究室・学会での発表知りたい
千葉大学
©NEC

医学部の正門前にあるオブジェは何？

© NEC

左：NECが開発した衛星「ASNARO-2」。本衛星の姿勢制御系に関する試験や運用を担当しました。 右上：人工衛星の組み立てや評価・試験などを行う「衛星インテグレーションセンター」の外観 右下：大型スペースチャンバー（宇宙環境を模擬する装置）

医学部創立85周年（1960年）記念に建てられた記念像で、右側面に長尾精一先生像、左側面に荻生録造先生像のレリーフがはめ込まれています。長尾は1880年に公立千葉病院長として赴任以来、官立第一高等学校医

日本電気株式会社（NEC）
https://jpn.nec.com/

堀 惇史（ほり・あつし）
2014年工学部機械工学科卒業。
2016年大学院工学研究科人工システム科学専攻機械系コース修了。
2016年入社 宇宙システム事業部 第三宇宙技術部所属。

10「 社 会 に 貢 献したい 」─
そん な 想 い を 胸 に 、人々が I C Tの 恩 恵 を 享 受 で きる 社 会 を 実 現 する
た め 、世 界 N O.1技 術 を はじ め とする I C T を 活 用し 、海 底 か ら 宇 宙 に 至る広 大 な 事 業 フィールド で N E C は I C T を 通じて社 会 を 支 えています 。
創 業 12 0 年 を 迎 える N E C 、今 も な お 成 長・変 革 に 向 け て 挑 戦 し 続け ています 。それ は N E C 自 身を 超 えていく大きなチ ャレン ジ で す 。
私 たち と 共 に 、今 ま で の や り 方 に とら わ れず 、情 熱 的 に 粘 り強く未来をつくる方 をお 待 ちしております 。

学部、官立千葉医学専門
学 校と組 織 が 変 遷しても 校 長 を 歴 任 。荻 生 は1902年に長尾の後を長尾精一先生像継ぎ、同校を発展させ続けた功績を称 える 文 章がこのオブジェに刻まれています。
（国 際 教 養 学部 見城悌治）

荻生録造先生像11⼪衝源13‫ةٍؙٓؗزح؝أو‬٦‫ث‬٦‫⼪׿ֻغ‬衝源鏩閉痥" Э〾⼪ 衝 㣐 㷕 ‫כ‬չ ؔ ٦ ٕ ⼪ 衝 պ‫ ♧ ך‬㆞ ‫ג ׃ ה‬‫هأ‬٦‫׾خ‬䘔䴂‫ׅתְג׃‬կ

INDEX VOL.4802 ⼪衝㣐㷕Ⰻ㆞殅㷕 &/(*/&‫ٓف‬ٝ 䎃㨣⹛04㷕欰‫ך‬չⰋ㆞殅㷕պ‫׾‬湡䭷‫ٓفׅ‬ָٝ勻僰‫ةأ‬٦‫ز‬‫ך׉‬杆ְ‫׶《װ‬穈‫ⰻך׫‬㺁‫׾‬稱➜‫ׅת׃‬կ04 ⼼噟欰‫ך‬㡮։ 㷕欰欰崞‫׾‬䮶‫׶‬鵤‫ ג׏‬։➂‫⼼ך‬噟欰‫ח׍׋‬ծ⼪衝㣐㷕‫ךד‬㷕欰欰崞‫׾‬䮶‫׶‬鵤‫׋׃תְ׵׮ג׏‬կ

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08 ⼪衝㣐㷕‫هأٓػכ‬٦‫׾خ‬䘔䴂‫ׅתְג׃‬‫هأٓػ‬٦‫ذ׾خ‬٦‫ⴖ׋׃חو‬䩛ٌ‫ؙ؎ؠ‬،٦‫ⵖךز‬⡲‫װزؙؑآٗف‬ծ畸䪮‫ך‬⡤꿀⠓‫וז‬ծ⼪衝㣐㷕‫ך‬崞⹛‫ח‬岣湡‫׋׃ת׃‬կ

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千 葉 大 学広 報 誌ニシイノマツ[ 表紙]
千葉大学マスコット
ニシ・イノ・マツ編 集・発 行／千葉 大学 企 画 総 務 部渉 外企 画 課 広 報 室〒 263─8522 千葉市 稲毛区弥生町1番33号

今年度70周年を迎えた千葉大学に、３つのキャンパスをかたどったマスコット、1 代表） E-mail：koho-hp@office.chiba-u.jp
TEL：043 ─251 ─1 1 1 （

うさぎの「ニシ」、かもめの「イノ」、さいの「マツ」が誕生しました。今後、イベント

ご 意 見・ご 感 想 をお 寄 せくだ さ いや学内外への広報など、さまざまな場面で 登 場していく予定です。千葉 大学のwww.chiba-u.ac.jp

仲間として、見かけたらぜひ仲良くしてあげてください。