（３）ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ～コロナ禍でもがんばる地域からの発信～Ө『今こそ支えあって』ᴾ ᴾ人権啓発ＤＶＤӨ［（公財）滋賀県人権センター制作］Өかんちゃんの小さな家Ө Ө 活動にこめる思いが収録！ᴾ～子どもたちに居場所と絆を！～Ө（公財）滋賀県人権センター制作（ 年）の人権啓発ＤＶＤに、「子どもたちの居場所づくり」（子どもと人権）～スタッフへのインタビューと活動の様子～が紹介されています（約  分間）。滋賀県近江八幡市安土町、安土小学校のӨ南西に「かんちゃんの小さな家」があります。・・・ここで取り組まれている事業やその思いについて、支援者の皆さまの声を通して聞いてみましょう。（「ナレーション」より）Ө Ө「多文化共生・地域交流活動では、食文化を通「ここの活動の魅力のひとつは、いろいろな入口して交流しあうことで『違い』（食べ物が違う、（学習・交流・相談・研修）があることです。
作り方が違う、作っている人が違う・・・）にニーズを受けとめられるし、いろいろな悩みを気づきあうことを『種』として、差別や偏見をもっている方に届きやすい手段だと思います。
しない子どもに育ってほしいという気持ちでまた、子どもだけでなく、おとなも自分を出せ活動しています。」る場、受けとめてくれる場としてあり続けたい［スタッフ（料理長）：ルシアさん］と思っています。」 ［スタッフ：イヴィさん］
この人権啓発 &8& は、「かんちゃんの小さな家」と県内の３つの団体のメッセージが収録されています。問合せ先：かんちゃんの小さな家［6'.］・（公財）滋賀県人権センター［6'.］
 「公式」の意味に気づくとき・・・ᴾ ～ ある日の「かんちゃん塾」（その１）～



数学の方程式の問題を解いていたＡさん。
それから数日後、「聞いて、聞いて！数学のテス公式を使わずに、どんな問題にも対応できる
ト、何点やったと思う？」と嬉しそうな顔でＡように、基本の解き方でやっていると・・・さんがやってきた。「目標達成かな？」と聞く
式の数が多くなります。

と、「数学の点数、すごく上がったで♪解けそう「これは大変」と思い、「公式を使ったら、なところをようく考えて解いたら、目標、軽くもっと簡単に解けるんとちがうん！」と気づ超えたわ！その点数を見たとき、びっくりしたきました。
「そう、公式を使うと便利やで」とわ！」と、とても嬉しそうに話してくれました。
言って公式を確認すると、「へえー、簡単に解 今まで、数学の点数がなかなか伸びず、苦手けるやん。
」とつぶやきながら、公式を使って意識をつのらせ悩んでいたＡさん。でも、粘り解きだしました。
「できた！」と、嬉しそうな   強く一緒に勉強していると、
「これは大変やん。
声。
「公式をしっかりおかしいやん。」と気がつきました。そこから
覚えて、基本問題を自分で簡単に解ける方法を探しはじめるなか解くようにしたらいで、公式がスーッと頭に入るようになりましいよ。
」と話しかけるた。そして、問題が解ける手応えを感じ、意欲ᴾと、「わかった！」とも高まってきたようです。                   スッキリした顔に。        ［スタッフ：みつえさん］       

（４）“世界を体感したり 昔に戻ったり” ・・・ 私の居場所 202１年 春から夏かんちゃんホットルームは、昨春から「三密」を避けて 安土コミュニティセンターの大ホールを会場に、午前と午後の２回に分けたりして開催しています。食事はテイクアウト、お家で食べてもらっています。また開催を一時延期したことも。内容・運営の工夫も大きな課題です。でも、参加者の皆さんの協力によって、「安心して楽しく過ごせる居場所」として活動を続けています♪

かんちゃんあそび村４ 月 （参加者 36 人）＊けん玉＊魚釣りっこゲーム＊ビー玉ゲーム＊パズル早ならべ＊手作りおもちゃ ＊さら回し＊つまめピンポン玉 ＊輪投げ＊紙ひこうき＊ターゲットゴルフ＊ブラジルのこま ＊日本のこま「かみひこうき、たのしかったです♪」チャレンジカードに記録を書いたりシールを貼ったり・・・ ♪

「かんたんと思っていたら、うまくいかなくて、あせってしまいました。」

みんなの声「ピンポンの玉を、おはしでつかむのがむずかしかった！」

ビー玉ゲームのコーナーも担当しました（中学生ボランティア）

中学生ボランティア◇初めてボランティアをして、少し不安だったけど、すごく楽しかったです。教えるのは、やっぱりむずかしいなぁと思いました。
おとなの皆さん◇輪投げや皿まわしが出来ました。ビー玉ゲームも楽しかったです。あっという間に時間が来てしまいました。久しぶりにすると難しいものですね。
◇ブラジルのころの、なつかしいゲームをおもいだして、とてもたのしかったです。わたしが、しょうがっこうのときにもどったきぶんでした。またいえで子どもたちとやりたいなとおもいました。
◇コロナ禍で、このようなイベントはとても少ないので、開催してもらって本当にありがたいです。中学生のボランティアの方にやさしく接してもらいました。ありがとうございました。

（５）エチオピアのお話とワークショップ６ 月 （参加者 45 人）

💛💛 エ チ オ ピ ア の お 話 と ク イ ズ💛💛 エ チ オ ピ ア の ダ ン ス （ 動 画 と体 験 ） 💛💛 ア フ リ カ 楽 器 の お 話💛💛 カリンバやアサラトを作ろう・作った楽器で遊ぼう♪

エチオピアで小学校の先 生 を さ れ て い た 桂 武 邦 さ ん （ J ICA 関 西 ： 国 際 協 力 推 進 員 ） と楽しい時間をすごしました ♪
みんなの声エチオピアのダンスを初めて体験♪

おとなの皆さん◇初めて参加しました。身近にあるもので、すてきな楽器が作れるとは思いませんでした。
家で、親子で鳴らしてみようと思います。
◇息子は、（エチオピアは）お昼休みが１時間半もあるのがとてもうらやましいようでした。
◇家ではこんな感じで遊ぶことがないので、いい体験ができてよかったです。

がっきづくりがたのしかったよ。
アサラトでカサカサなるのがたのしかった。
エチオピアのことをよくしれてよかった。
もっといっぱいしりたいです。
楽器を作ったり、ならしたりするのが、楽しかった。
エチオピアのダンスがおもしろかった。

木の板とヘアピンでカリンバを作りました♪
アサラト（右）にシールを貼ったりしました。

手づくりマンカラであそぼう７ 月 （参加者５５人）７月は、多くの外国籍・外国にルーツをもつ方々が参加！（参加者の約１／３）「マンカラカラハ」が、かんちゃんホットルームを通して、新しい出会いとつながりの機会を演出してくれました♪

インドネシアでは ・・・「チョンクラック」プラスチックや木 のボードゲーム。ピースには、アサリの貝殻を使うことがあります。１回するのに長ければ１時間くらいかかるけど、おもしろいから子どもたちは熱中します。子どもの頃、近くの友だちとよく遊びました。今の子どもは、チョンクラックで遊ぶ子どもは少ないですね。
ヤナさん・アフレザさん（インドネシア）

インタビューコーナーベトナムでは・・・「オーアンクアン」昔から子どもたちが、屋外で楽しんできた遊びです。地面や道に描いてもいいし、紙に描いてもいい。インターネットやゲームのない時代だったので、子ども同士が出会ってよく遊んでいました。なつかしい楽しい想い出がたくさんあります。今の子どもたちは、オーアンクアンを知っているのは半分くらいかな。
フンさん（ベトナム）「日本語交流教室たんぽぽ安土」で学ばれているフンさん、ヤナさん、アフレザさん、インタビューに協力していただき、ありがとうございました！