宮城教育大学環境教育研究紀要

第 10 巻（2007）

宮城教育大学バタフライガーデンのチョウ類
溝田浩二＊・遠藤洋次郎＊・宮川歩＊＊

Butterfly Fauna in the“Butterfly Garden”
of Miyagi University of Education
Koji MIZOTA, Yojiro ENDO and Ayumi MIYAGAWA
要旨 ： 宮城教育大学に設置されたバタフライガーデンのチョウ類を教材化することを目的として、2007 年 4 月下旬〜11 月下旬にかけてチョウ類の生態調査を実施した。48 種類のチョウが観察され、主要な出現種は、ヤマトシジミ、キチョウ、ヒメウラナミジャノメ、ツバメシジミであった。８月中旬〜 9 月下旬にチョウ相が最も豊富となり、8 月下旬には 28 種が観察された。
これらの成果を基盤として、バタフライガーデンのチョウ暦やパンフレットなどの環境教育教材を作成した。
キーワード ： バタフライガーデン、チョウ相、季節消長、自然学習教材、青葉山

1．はじめに

2．調査地、調査期間および調査方法

環境教育実践研究センターでは、「環境教育による1）調査地の概要

教 科 横 断 型 カ リ キ ュ ラ ム 開 発 配 信 事 業（2005 年〜

調査地は、仙台市青葉山丘陵にある宮城教育大学2007 年）」の一環として、青葉山キャンパス・バタフキャンパス内のバタフライガーデンである。バタフラ

ラ イ ガ ー デ ン の 整 備 を 進 め て き た（ 見 上 ほ か，イガーデンは、2003 年〜2005 年にかけて実施された2006）。その目的や設置の経緯、2006 年度における成青葉山市有林における総合的な動植物生息調査の成果

果 等 に つ い て は、 昨 年 の 研 究 報 告（ 溝 田・ 遠 藤，（例えば、溝田・移川，2005、移川・溝田，2005、大2006）で詳しく述べたとおりである。

島ほか，2005 など）を基盤として計画され、2005 年

2007 年度もバタフライガーデンには国内外から総秋より整備に取り組んできたものである。キャンパス

数 500 名を越す見学・訪問者があり、チョウの観察を内の約 700 m2 の敷地にチョウの食草・食樹を中心と通した様々な実践活動を行ってきた。初夏にはフレンして 120 種ほどの植物が植栽されている他、チョウがドシップ事業による附属幼稚園 5 歳児の訪問があり、吸水できる湿地、餌台などが用意されている（溝田・盛夏には公開講座を計 3 回開催して主に現職教員向け

遠藤，2006）。の体験学習会を行った。秋から冬にかけては、筆者の2）調査期間および調査方法

担当する「自然史・自然論」や「環境教育概論」など

調査は 2007 年 4 月下旬から 11 月下旬にかけて実施の講義で、多数の大学生を巻き込んだ観察学習を実施した。遠藤および宮川の 2 名が主体となり、週 3〜5した。これらの実践活動の結果や評価は別途報告する日の頻度で調査を行った（調査日数は延べ 114 日）。

予定であるが、本稿では、2007 年度に行ったバタフ

原則として、晴れもしくは曇りの日を選び、チョウがライガーデンのチョウ類相やその季節消長、訪花性な最も活発に活動する午前 10 時から午後 3 時までの時

どに関する生態調査の成果に関して、とりまとめを行間帯のうち 20 分〜30 分程度を調査に当てた。バタフ

いたい。

ライガーデン内をくまなく歩き、見つけたチョウの種＊＊＊

宮城教育大学附属環境教育実践研究センター，

宮城教育大学自然環境専攻

─ 33 ─宮城教育大学バタフライガーデンのチョウ類を目視により同定、記録した。同定が困難な種につい種）であった。このことから、バタフライガーデンのては、その場で捕獲し、種名を確認した後に放逐しチョウ相はより草原性種の割合が高く、森林性種の割た。種の同定は、「新装版・山渓フィールドブックス

合が低いことがわかる。特に、森林性のシジミチョウ

5 蝶（猪又・松本，2006）」をもとに行い、論文中の類は、昨年と同様、ほとんど観察されなかった。

種の配列や和名などもそれに準拠している。なお、今今回の調査でもっとも頻繁に観察されたのはヤマト回の調査では個体数はカウントせず、観察できたチョ

シジミ（63 日）で、キチョウ（50 日）、ヒメウラナミ

ウの種名のみを記録した。また、チョウが訪花した植ジャノメ（50 日）、ツバメシジミ（43 日）、スジグロ物に関するデータも記録した。

シロチョウ（31 日）、イチモンジセセリ（30 日）、ベニシジミ（27 日）、ヒメキマダラセセリ（27 日）など

3．結果と考察が続いた（図 2）。これらの種に共通している生態的チョウを自然体験学習の教材にすることを主たる目な特徴は、幼虫の食餌植物の幅が広く（広食性）、年的とした調査であるため、バタフライガーデンに生息間の発生回数が多い（多化性）という点である。都市するチョウの種類をただ羅列的に調べるだけでなく、環境でも適応できる潜在的な能力を備えており、環境いつの時期にどの種類のチョウが見られるのか、それ教育などの分野で教材化しやすいチョウであるといえらのチョウはごく普通に見られるのか否かなどを調べるだろう。

ることも重要である。以下に調査結果を示す。

3）バタフライガーデンのチョウ類の季節消長

1）バタフライガーデンで記録されたチョウ類

バタフライガーデンのチョウ類の季節消長をまとめ2007 年度の調査では、48 種のチョウ類が確認され＊1たのが図 3 である。この図で、種ごとに白丸（○）と）と併白丸で結んだ横線の期間が、どのチョウがバタフライせるとちょうど 50 種のチョウがバタフライガーデン

ガーデンで見られた時期を示し、二重丸（◎）で示しで記録されたことになる。そのうち、バタフライガーた期間は特に個体数が多かった時期を示す。

た（図 1）。2006 年度に観察された種（42 種

デン内で世代を繰り返し、定着していることが確認で成虫の発生期間が長かったのは、シロチョウ科のキきた種（◎印のついた種）は 22 種となり、2006 年度チョウ、モンキチョウ、モンシロチョウ、スジグロシ（20 種）から 2 種増加した。

ロチョウ、シジミチョウ科のベニシジミ、ヤマトシジ

今回新たに確認されたのは、ゴイシシジミ、シータミ、ルリシジミ、ツバメシジミ、タテハチョウ科のヒテハ、アカタテハ、ヒメアカタテハ、ゴマダラチョ

メウラナミジャノメであり、いずれも年間の発生回数ウ、オオムラサキ、サトキマダラヒカゲ、チャバネセが多い（多化性）種であった。

セリの 8 種であった。逆に 2006 年度には確認された

4 月下旬〜11 月下旬の期間でチョウが最も多く見らものの 2007 年度には姿が見られなかった種は、サカれたのは 8 月下旬（28 種）であった。これ以降、9 月ハチチョウとオオヒカゲの 2 種であった。

下旬までの期間は、軒並み 20 種を越すチョウが観察

2）バタフライガーデンのチョウ相の生態的特徴された。この時期は天候が安定している上に、バタフ確認されたチョウの種を、田中（1988）に従って、ライブッシュと呼ばれるフサフジウツギ（ブッドレ

草原性種（G）と森林性種（F）に分類した（図 1）。

ア）の花が咲き誇り、多数のチョウが吸蜜のために飛青葉山市有林から記録のある 80 種において、その割来する。そのため、バタフライガーデンで各種の体験合を見てみると、草原性種が 25％（20 種）、森林性種活動、実践活動を行うには最も適した時期であるといが 75％（60 種）であった。次に、バタフライガーデ

えよう。

ンから記録のある 50 種において、その割合を見てみ

4）バタフライガーデンのチョウの訪花植物
訪花・吸蜜行動が確認されたチョウは 31 種であると、草原性種が 32％（16 種）、森林性種が 68％（34＊1

溝田・遠藤（2006）では 41 種を報告したが、その後オオヒカゲが追加され 42 種となった。

り、21 種の植物が訪花の対象となっていた。訪花・吸蜜が確認された花とチョウとの対応関係を図 4 に示

─ 34 ─

宮城教育大学環境教育研究紀要

第 10 巻（2007）

謝辞す。
最 も 多くのチョウを集めた花はフ サ フ ジ ウ ツ ギ

本研究は、学内外の多くの方々に支えられて実施で（ブッドレア）で 18 種であった。この植物は白・黄・きたものである。特に、「環境教育による教科横断型紫の 3 色の花が植栽されているが、どの色にも満遍なカリキュラム開発配信事業」のプロジェクトチームのくチョウが訪れた。次に多かったのが、シロツメクサ皆様、宮城教育大学教科横断型プロジェクトチームの（11 種）で、オオハンゴンソウ（6 種）、ヒメジョオ皆様、宮城大学施設企画主幹の方々、田幡憲一、小畑ン、フランスギク、アップルミント（4 種）が続い明子、松本た。花の色別に見ると、チョウは特に白い花に引き寄（宮城教育大学附属小学校）、大島一正（北海道大学）、せられる傾向があった。

林 瑠璃（青葉造園）、幕田晶子（グーシィ）の諸氏に一（以上、宮城教育大学）、海藤祥子

最も多種の花を訪れたチョウはヤマトシジミで、10は様々な形でご支援を賜った。心より御礼申し上げま種に訪花した。これにツバメシジミ（7 種）、ベニシす。本研究は文部科学省科学研究費補助金（19700612、ジミ、ヒメキマダラセセリ（6 種）、ヒメウラナミジャ

19500720）の助成を受けて実施された。

ノメ（5 種）が続いた。シジミチョウ類が訪れた花は全部で 18 種類を占め、他の科に比べて圧倒的に多引用文献

い。主な吸蜜植物となっていたカタバミ、シロツメク

猪又敏男・松本克臣，2006．
「新装サ、ミヤギノハギなどは花期が長いうえに、それぞれヤマトシジミ、ツバメシジミ、ルリシジミの幼虫の食ブックス 5

山渓フィールド蝶」．山と渓谷社，255pp．

見上一幸・鵜川義弘・岡正明・川村寿郎・桔梗佑子・小金澤孝昭・西城潔・斎藤千映美・島野智之・平敦・溝田浩二・村松草ともなっている。
図 4 の植物名に＊印をつけたものは、帰化植物ある

真木夫・鳥山隆・

いは園芸植物であることを示している（清水ほか ,安江正治・吉村敏之・渡邊孝男，2006．教員養成大2001 など）。21 種のチョウの訪花植物のうち、実に学としての一つの試み─宮城教育大学環境教育教材

15 種（71.4％）を帰化植物・園芸植物が占めていたこセンター“えるふぇ”事業の役割と課題─．環境教とになる。

育，16（1）：56─60．
溝田浩二・遠藤洋次郎，2006．チョウ類の生息調査か4．おわりにら始めるバタフライガーデンづくり─宮城教育大学における実践事例─．宮城教育大学環境教育研究紀

以上の調査結果をもとに、宮城教育大学バタフライ

要，9：17─25．

ガーデンの案内パンフレットを作成した（図 5）。表紙、裏表紙、案内文、地図、風景写真、チョウの生態

溝田浩二・移川仁，2005．青葉山市有林（仙台市）

写真、チョウ暦等のコンテンツを含み、全 6 ページでの植物相（1）．宮城教育大学環境教育研究紀要，8：構成されている。幕田晶子氏（グーシィ）の手によっ

95─104．て美しくデザインされ、視覚的にバタフライガーデン

大島一正・遠藤洋次郎・溝田浩二，2005．青葉山市有の 魅 力 が伝わるような工夫がなさ れ て い る。 特 に林（仙台市）のチョウ相．宮城教育大学環境教育研「チョウ暦」は、どの時期に、どんな翅の色をした

究紀要，8：123─130．

チョウが観察できるのかが一目でわかるため、訪問者

清水矩宏・森田弘彦・廣田伸七，2001．「日本帰化植はより簡単にチョウを探すことができるであろう。

物写真図鑑」．全国農村教育協会，554pp．

また、本稿の巻末には、バタフライガーデンでこれ田中まで記録された 50 種のチョウ類のカラー図版を掲載した。上記パンフレットとともに、バタフライガーデ

蕃，1988．蝶による環境評価の一方法．日本鱗翅学会特別報告，6：499─525．
移川仁・溝田浩二，2005．青葉山市有林（仙台市）

ンを訪れた際に活用していただくことを心より願っての植物相（2）．宮城教育大学環境教育研究紀要，8：いる。

105─112．
─ 35 ─宮城教育大学バタフライガーデンのチョウ類

BGで確認の有無

青葉山市有林で確認されたチョウ（2003年～2007年）
アゲハチョウ科
1. ヒメギフチョウ
2. アゲハ3. キアゲハ
4. クロアゲハ
5. オナガアゲハ
6. カラスアゲハ
7. ミヤマカラスアゲハ
8. アオスジアゲハ
シロチョウ科9. キチョウ
10. スジボソヤマキチョウ
11. モンキチョウ
12. ツマキチョウ
13. モンシロチョウ
14. エゾスジグロシロチョウ
15. スジグロシロチョウ
シジミチョウ科
16. ゴイシシジミ
17. ウラギンシジミ
18. ムラサキシジミ
19. ウラキンシジミ
20. ムモンアカシジミ
21. アカシジミ
22. ウラナミアカシジミ
23. ウラクロシジミ
24. ウラミスジシジミ
25. オナガシジミ
26. ミズイロオナガシジミ
27. ウスイロオナガシジミ
28. ミドリシジミ
29. メスアカミドリシジミ
30. オオミドリシジミ
31. ジョウザンミドリシジミ
32. コツバメ
33. トラフシジミ
34. ベニシジミ
35. ウラナミシジミ
36. ヤマトシジミ
37. ルリシジミ
38. スギタニルリシジミ
39. ツバメシジミ
タテハチョウ科
40. テングチョウ

2006年 2007年
FFGFFFFFFFGGGGFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFGGGFFGF

◎◎
◎◎◎◎

◎
○◎

◎
○◎◎

◎

○○◎

◎◎

◎○◎

◎

◎
◎

◎
◎

◎

◎

◎

◎

BGで確認の有無

青葉山市有林で確認されたチョウ（2003年～2007年）
タテハチョウ科（つづき）
41. アサギマダラ
42. オオウラギンスジヒョウモン
43. メスグロヒョウモン
44. ミドリヒョウモン
45. クモガタヒョウモン
46. ウラギンヒョウモン
47. イチモンジチョウ
48. アサマイチモンジ
49. コミスジ
50. サカハチチョウ
51. キタテハ
52. シータテハ
53. ヒオドシチョウ
54. クジャクチョウ
55. アカタテハ
56. ヒメアカタテハ
57. ルリタテハ
58. スミナガシ
59. コムラサキ60. ゴマダラチョウ
61. オオムラサキ
62. ヒメウラナミジャノメ
63. ジャノメチョウ
64. オオヒカゲ
65. ヒカゲチョウ
66. クロヒカゲ
67. サトキマダラヒカゲ
68. ヤマキマダラヒカゲ
69. ヒメジャノメ
70. コジャノメ
セセリチョウ科
71. ミヤマセセリ
72. ダイミョウセセリ
73. アオバセセリ
74. コチャバネセセリ
75. スジグロチャバネセセリ
76. ヒメキマダラセセリ
77. キマダラセセリ
78. オオチャバネセセリ
79. チャバネセセリ
80. イチモンジセセリ
合計FFFFF
GFFFFGFFGGGF
FFFFFGFFFFFFFFF
FFGF
G
GGG

2006年

2007年

○○○○○○○◎○◎○○○◎ー○○○○○○○○◎◎◎○ー○○○○○○○○
◎○
◎
○○○○
◎◎○
◎
○
○○
○
◎
48種

○○
○

◎○
○
○○

◎
42種

図 1．バタフライガーデンで観察されたチョウ類（F は森林性種、G は草原性種、BG はバタフライガーデン、○は成虫のみ確認された種、◎は卵、幼虫、蛹のいずれ
図１ バタフライガーデンで観察されたチョウ類かが確認された種、—は 2006 年は観察できたが 2007 年には観察できなかった種を示す。）（F は森林性種、G は草原性種、BG はバタフライガーデン、○は成虫のみ確認された種、◎は卵、幼虫、蛹のいずれかが確認された種、—は 2006 年は観察できたが 2007 年には観察できなかった種を示す。）

─ 36 ─

宮城教育大学環境教育研究紀要㪇㪈㪇㪉㪇㪊㪇㪋㪇㪌㪇ࠕࠥࡂࠠࠕࠥࡂࠢࡠࠕࠥࡂࠞ࡜ࠬࠕࠥࡂࡒࡗࡑࠞ࡜ࠬࠕࠥࡂࠕࠝࠬࠫࠕࠥࡂࠠ࠴࡚࠙ࡕࡦࠠ࠴࡚࠙ࡕࡦࠪࡠ࠴࡚࠙ࠬࠫࠣࡠࠪࡠ࠴࡚࠙ࠧࠗࠪࠪࠫࡒࡌ࠾ࠪࠫࡒࡗࡑ࠻ࠪࠫࡒ࡞࡝ࠪࠫࡒ࠷ࡃࡔࠪࠫࡒ࠹ࡦࠣ࠴࡚࠙ࠝࠝ࠙࡜ࠡࡦࠬࠫࡅ࡚࠙ࡕࡦࡔࠬࠣࡠࡅ࡚࠙ࡕࡦࡒ࠼࡝ࡅ࡚࠙ࡕࡦ࠙࡜ࠡࡦࡅ࡚࠙ࡕࡦࠗ࠴ࡕࡦࠫ࠴࡚࠙ࠦࡒࠬࠫࠨࠞࡂ࠴࠴࡚࠙ࠠ࠲࠹ࡂࠪ࡯࠲࠹ࡂ࡞࡝࠲࠹ࡂࠕࠞ࠲࠹ࡂࡅࡔࠕࠞ࠲࠹ࡂࠬࡒ࠽ࠟࠪࠦࡓ࡜ࠨࠠࠧࡑ࠳࡜࠴࡚࠙ࠝࠝࡓ࡜ࠨࠠࡅࡔ࠙࡜࠽ࡒࠫࡖࡁࡔࠫࡖࡁࡔ࠴࡚࠙ࠝࠝࡅࠞࠥࡅࠞࠥ࠴࡚࠙ࠢࡠࡅࠞࠥࠨ࠻ࠠࡑ࠳࡜ࡅࠞࠥࡗࡑࠠࡑ࠳࡜ࡅࠞࠥࠦࠫࡖࡁࡔࡒࡗࡑ࠮࠮࡝࠳ࠗࡒ࡚࠙࠮࠮࡝ࠕࠝࡃ࠮࠮࡝ࠦ࠴ࡖࡃࡀ࠮࠮࡝ࠬࠫࠣࡠ࠴ࡖࡃࡀ࠮࠮࡝ࡅࡔࠠࡑ࠳࡜࠮࠮࡝ࠠࡑ࠳࡜࠮࠮࡝ࠝࠝ࠴ࡖࡃࡀ࠮࠮࡝࠴ࡖࡃࡀ࠮࠮࡝ࠗ࠴ࡕࡦࠫ࠮࠮࡝

図 2．チョウ類が観察された延べ日数࿑㧞 ࠴࡚࠙㘃߇ⷰኤߐࠇߚᑧߴᣣᢙ

─ 37 ─

㪍㪇㪎㪇

第 10 巻（2007）㧔ᣣ㧕宮城教育大学バタフライガーデンのチョウ類

月
チョウ和名

4月
下

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下アゲハチョウ科○ ○1. アゲハ○○2. キアゲハ○3. クロアゲハ○○

4. カラスアゲハ○○ ○5. ミヤマカラスアゲハ
6. アオスジアゲハ○○○ ○ ○ ○
○
○
○
○ ○

○

シロチョウ科7. キチョウ
8. モンキチョウ○○

9. モンシロチョウ
10. スジグロシロチョウ

○

○ ○ ○
○ ○
○
○ ○ ○

○ ○
○ ○ ○
○ ◎ ○
○
○

◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○
○
○
○
○ ○ ○
○ ○ ○
○
○ ◎ ○ ○ ○ ○○シジミチョウ科
11. ゴイシシジミ
12. ベニシジミ○

13. ヤマトシジミ
14. ルリシジミ○

15. ツバメシジミ○○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○ ○ ◎○ ○ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ○○ ○○○ ○ ○ ○ ○○○ ○○ ○ ◎ ◎
○ ○ ○ ○ ○ ◎ ○ ○ ○タテハチョウ科○○ ○○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○
○ ○○○○○ ○ ○ ○ ○ ○16. テングチョウ
17. オオウラギンスジヒョウモン○ ○18. メスグロヒョウモン
19. ミドリヒョウモン
20. ウラギンヒョウモン◎ ○ ○○ ○ ○ ○ ◎ ○21. イチモンジチョウ
22. コミスジ○

23. サカハチチョウ＊

○
○ ○ ○
◎○
○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○
○
○
○
○ ○

24. キタテハ
25. シータテハ
26. ルリタテハ
27. アカタテハ
28. ヒメアカタテハ
29. スミナガシ
30. コムラサキ○○31. ゴマダラチョウ＊○ ○○ ◎ ◎ ○ ○ ○ ○○ ◎ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○
○ ○ ○

32. オオムラサキ
33. ヒメウラナミジャノメ
34. ジャノメチョウ
35. オオヒカゲ＊○○ ◎ ○○ ○◎ ○○36. ヒカゲチョウ○

37. クロヒカゲ

○ ○ ○
○
○

38. サトキマダラヒカゲ
39. ヤマキマダラヒカゲ
40. コジャノメ

セセリチョウ科○

41. ミヤマセセリ○ ○ ○42. ダイミョウセセリ

○○43. アオバセセリ＊○

44. コチャバネセセリ○ ○ ○◎ ◎ ○ ○ ○
○
○
○
○
○

45. スジグロチャバネセセリ
46. ヒメキマダラセセリ
47. キマダラセセリ
48. オオチャバネセセリ

○ ○ ○

○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ◎ ○ ○ ○49. チャバネセセリ
50. イチモンジセセリ
観察されたチョウの総種数（種）○ ○ ○ ○

578 11 13 14 8 15 10 12 11 16 28 21 22 21 14 96543

図 3．2007 年度にバタフライガーデンで観察されたチョウ類の季節消長（和名に＊印の付いた種は 2007 年度には成虫が確認できなかった種を示す。○印は各月の上旬・中旬・下旬（各 10図３ 2007 年度にバタフライガーデンで観察されたチョウ類の季節消長日ずつ）においてチョウの確認日数が 1 〜 4 日であったことを、◎は 5 日以上であったことを示す。）（和名に＊印の付いた種は 2007 年度には成虫が確認できなかった種を示す。○印は各月の上旬・中旬・下旬（各 10 日ずつ）においてチョウの確認日数が 1〜4 日であったことを、◎は5 日以上であったことを示す。
）
─ 38 ─

宮城教育大学環境教育研究紀要ノコン
ギク・キク
科＊ハルジオン
・キク科

＊
ヒメ
ジ
ョオン
・
キク
科

＊
フ
ラン
ス
ギ
ク
・
キク
科

＊
ラン
タ
ナ・ク
マ
ツ
ヅラ科

＊
ア
ッ
プ
ル
ミン
ト・シ
ソ科

＊ ＊ ＊
メ パ サ ツド ン ツ ユジ キ クセ・ サ・ ツ ・ジ ス ツ ツ・ ミ ジ ユ
シ レ 科 ク
ソ 科
サ科
科

ー

＊
オ
オ
ハン
ゴン
ソウ
・
キ
ク
科

ーチョウ

カタ
バ
ミ・
カタ
バ
ミ科ー

訪
花
植
物

ハコ
ベ・
ナ
デ
シ
コ
科

＊
セン
ニ
チ
コ
ウ・
ヒユ科

＊
フサ
フジ
ウ
ツ
ギ・
フジ
ウ
ツギ
科

＊
ム
ラサキツ
メ
ク
サ・
マ
メ
科

カラ
ス
ノエ
ン
ドウ・
マ
メ
科

コ
マ
ツ
ナ
ギ・
マ
メ
科

＊シロ
ツ
メ
ク
サ・
マ
メ
科

＊
ミ
ヤ
ギノハギ・
マ
メ
科

第 10 巻（2007）

＊
ワ
ス
レ
ナ
グ
サ・
ム
ラ
サ
キ科

訪
花
植
物の種数

アゲハチョウ科
1. キアゲハ

1

2. ナミアゲハ

3

3. クロアゲハ

3

4. カラスアゲハ

1

5. ミヤマカラスアゲハ

1

6. アオスジアゲハ

1シロチョウ科7. キチョウ

3

8. モンキチョウ

1

9. モンシロチョウ

210. スジグロシロチョウ

4シジミチョウ科
11. ベニシジミ

6

12. ヤマトシジミ

10

13. ツバメシジミ

7

14. ルリシジミ

3

タテハチョウ科
15. オオウラギンスジヒョウモン

116. ミドリヒョウモン

317. メスグロヒョウモン

218. ウラギンヒョウモン

119. イチモンジチョウ

120. キタテハ

121. アカタテハ

122. ヒメアカタテハ

123. ヒメウラナミジャノメ

524. ジャノメチョウ

1セセリチョウ科
25. ダイミョウセセリ

126. ミヤマセセリ

127. コチャバネセセリ

128. スジグロチャバネセセリ

129. ヒメキマダラセセリ

630. オオチャバネセセリ

231. イチモンジセセリ
訪花したチョウの種数

1361344342

13111183131121

図 4．花を訪れたチョウ類と訪花植物との対応関係（植物名に＊のついた植物は帰化植物または園芸植物であることを示す。○内のカラーは花の色を示す。なお、フサ
図４ 花を訪れたチョウ類と訪花植物との対応関係
フジウツギは３色あるうち、最も本数が多い白で代表させた。
）（植物名に＊のついた植物は帰化植物または園芸植物であることを示す。
○内のカラーは花の色を示す。なお、フサフジウツギは３色あるうち、最も本数が多い白で代表させた。
）

─ 39 ─

宮城教育大学バタフライガーデンのチョウ類

図 5．バタフライガーデンのパンフレット（三つ折りにして使用する）

─ 40 ─

宮城教育大学環境教育研究紀要

第 10 巻（2007）

図版 1．宮城教育大学バタフライガーデンで観察されたチョウ類（1）1．アゲハ 2．キアゲハ 3．クロアゲハ 4．カラスアゲハ 5．ミヤマカラスアゲハ 6．アオスジアゲハ 7．
キチョウ 8．モンキチョウ 9．モンシロチョウ 10．スジグロシロチョウ 11．ゴイシシジミ 12．ベニシジ
ミ 13．ヤマトシジミ 14．ルリシジミ 15．ツバメシジミ 16．テングチョウ 17．オオウラギンスジヒョウ
モン 18．メスグロヒョウモン 19．ミドリヒョウモン 20．ウラギンヒョウモン 21．イチモンジチョウ 22．
コミスジ 23．サカハチチョウ 24．キタテハ 25．シータテハ

─ 41 ─

宮城教育大学バタフライガーデンのチョウ類

図版 2．宮城教育大学バタフライガーデンで観察されたチョウ類（2）26．アカタテハ 27．ヒメアカタテハ 28．ルリタテハ 29．スミナガシ 30．コムラサキ 31．ゴマダラチョ
ウ 32．オオムラサキ 33．ヒメウラナミジャノメ 34．ジャノメチョウ 35．オオヒカゲ 36．ヒカゲチョウ
37．クロヒカゲ 38．サトキマダラヒカゲ 39．ヤマキマダラヒカゲ 40．コジャノメ 41．ミヤマセセリ 42．
ダイミョウセセリ 43．アオバセセリ 44．コチャバネセセリ 45．スジグロチャバネセセリ 46．ヒメキマダ
ラセセリ 47．キマダラセセリ 48．オオチャバネセセリ 49．チャバネセセリ 50．イチモンジセセリ

─ 42 ─