Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
平成２６年
質問順

質問

者

質

問

第３回定例会一般質問通告一覧表
事 項

観光振興について

質

問

要旨

答弁者

・スポーツ観光を進める中で泉水の整備や今後の運営をどうするか

町

長町

長町

長町

長

・電気自動車の充電設備はどうなったのか
１

佐 藤 博 美ふるさと納税について

・九重町の取り組みと現状は・今後どう取り組むか

地域交通体系について

・コミュニティバスの利用状況は・スクールバスの運行委託、今後どうする

総合こども園の建設につい・園舎の延床面積は１，９００㎡で十分かて・年齢別の保育室（教室）数及び児童館、子育て支援センターの規模は・概算事業費（７億２千万）について変更があるの

教育長

ではないか
２

井 上 里 子・５歳児の通園対策は教育・福祉・地域活性化施・事業計画の見直しは設の整備事業計画について

・パブリックコメントを受けて正式な計画はいつ示
されるのか

小規模小学校の小・小連携

町

長

教育長

・２５年度からの実施状況と今後の取り組みは教育及び小・中連携教育に教育長

ついて集会所建設事業等の促進について
３

・地域コミュニティーを形成するうえで地域の集会所は必要な施設であり、建設事業等にあたっては

町

長町

長町

長町

長

地域事情を考慮してはどうか

小 川 克 巳・集会所の建設及び改築、改修事業に関しての地元負担金等について様々な緩和策を考えるべきではないか
町づくりについて・首長の夢、ビジョンは・２２年間の成果と課題は・今期あと２年、力を入れる政策は産業の振興と政策について
４

江 藤 一 幸・周遊バス事業の成果は・宝泉寺交通センター改修事業の状況は・種駒助成事業と、新規就農事業、これまでの助成事業（銀杏、花卉、ブルーベリー、ネギ等）の成果と見通し次の活性策は・職員提案のあり方－ 1 －平成２６年
質問順

質

問

者

質

問

第３回定例会一般質問通告一覧表
事 項

地域公共交通について
４

問要旨提案）について

町

長町

長町

長町

長町

長町

長町

長町

長町

長

・これまでの経過（緑陽中学校、飯田こども園）の中で課題は・プロポーザル方式とコンペ方式の違いと活用の仕

日 野 康 志答弁者

・地域公共交通の整理、統合の計画については、議論はどのように行っているか

江 藤 一 幸プロポーザル方式（企画、５質方について
・今後の大型建設事業にはどの方式を用いるのか
ふるさと納税について・町の取り組みと現状はどのように考えるのか・お礼等、先進地の研究は行っているか
・九重町の特産品や宿泊券等で町の応援団になっていただいてはどうか

定住人口１万プロジェクトについて

・第４次総合計画に「危機感を持って」と記されているが、どのように取り組み何をやってきたのか
・具体的に何をやるのか

総合こども園計画
６

・建設費の抑制は考えているか
・計画の無理無駄は無いのか

藤 原 三 治・必要面積は今後の出生率を見込んでの数値なのか
九重検定の活用について

・作成後の活用と効果はどうなっているのか
・働く場所の確保、観光客の呼び込みに活用できな
いか・先進地の事例は調査研究しているのか

今後の大型事業について地域振興と定住促進につい・５年間で行う総合計画の見直しは考えているのか

・定住促進策は（定住１万人を死守するためには）て７

池 部 俊 慈
企業誘致、企業立地の現状

・企業誘致に対する取り組みの現状はについて・企業立地に対する取り組みの現状は－ 2 －平成２６年
質問順

質

問

者

質

問

第３回定例会一般質問通告一覧表
事 項

地場産業育成策について観光振興策について

質

問

要

旨

答弁者

・地場産業育成策はあるのか
町

長町

長町

長町

長

・観光振興に対する取り組みは・観光を中心とした各業種との連携は

７

・町内周遊バスツアーの現状と今後の取り組みにつ池 部 俊 慈いては・魅力ある各観光地、温泉地づくりに対する考え方
は・過去の陳情に対する検証は・観光協会との連携については

日本一の田舎づくり事業について・日本一の田舎づくり事業に関して昨年の第３回定例会（９月議会）で答弁のあった課長会での方針転換についての結果は・実施してきた事業ごとの成果は（どのように目的に貢献したのか）
・具体的提案「田舎存続プロジェクト」に変更すべきではないか・行政区担当職員制度から見えた地域の困りに対する取り組みは
・地域交通体系は今後も持続可能か、地元住民の協

８

佐 藤 明 郎力をいただいてはどうか
各種計画や事業推進につい・観光が力を入れている「九州オルレ」は民有地をては町民第一主義を貫くべ

利用しているが土地所有者や地元住民への協力依

き

頼は十分なのか・総合こども園建設事業、通園対策や進入路整備等、全ての条件について関係者の理解を得てから決定すべきではなかったか・候補地の変更後、前候補地の地元への説明を行う等しているか－ 3 －平成２６年
質問順

質

問

者

質問

第３回定例会一般質問通告一覧表
事 項

県道飯田高原中村線についいて産業振興について

質

問

要旨

答弁者

・平成１７年の災害二ヶ所の復旧について、その後の状況は町

長

町

長

・企業誘致について・九重町のうるち米の栽培と販売について、品種、栽培の指導はどうしているか
・町内で周年取り組みができる地産地消の農産物の９大津留敏加品種はどのくらいあるか
・町は農産物の地産地消を呼びかけているが、成果と今後は、また農協との関連と取り組みは・農業、観光、商業、給食センターの一体化の地産地消の取り組みをしているか、また今後の具体策はあるか
・九重夢周遊バスの利用客に農作業と収穫体験の取り組みはできないか

以上 ９ 人－ 4 －
日本橋のメンタル屋さん 「こころの居酒屋 」 が贈る

日本のメンタルを明るく元気に！
目からウロコのメンタルコントロール術！
「経営者、ビジネスパーソン、スポーツ選手、主婦、学生、悩める日本人の駆込み寺」
日本橋のメンタル屋さん 「こころの居酒屋」 が組織におけるココロとカラダのコントロール法を楽しくお伝えします！
【コンテンツの一部】●サイキングアップ（こころのウォーミングアップ）●ぶれずに自分らしく生きるには？
→動じない自分軸を作る簡単トレーニング●フィギュアスケート選手はなぜジャンプがとべなくなる？
→一生懸命やればやるほど、ハマる落とし穴→イメージだけでカラダはこんなに変わる（体感セッション）●ストレスやうつ病ってなんで生まれるの？
→人間の脳はそもそもネガティブにできている？
→こころの病気のメカニズムはいたってシンプル●不安・緊張が続くとリラックス感がわからなくなる？
→日常のちょっとした工夫で自律神経のバランスを整える→リラックス感を思い出す呼吸法 （体感セッション）などなど【参加者の声の一部】「大変わかりやすく日常にそのまま活かせそうです」「おもしろかった。あっという間の２時間」「とても役に立った。自分の緊張は、考え方によって変わることを知った。実行したい」「ストレスと戦うのではなく受流すことがわかった」「自分の体を使って体感できた」「人間の体の仕組みのおもしろさを感じた」「今までやらなければいけないと思い行動していたことが多く、緊張して失敗してました。リラックスすることの大切さを知りました」「イメージが体を動かすということが本当にあるんだ」「力を抜かないとどんどんストレスが溜まっていくのだと感じました」などなど

２時間程度から、オフィスにあるセミナールームなどで手軽にできる目からウロコのメンタルセミナーです。
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【料 金】 講演・研修形式などお時間・人数・ご予算にあわせて自由にやりますのでご相談ください

日本橋のメンタル屋さん こころの居酒屋代表 久保田 葉（くぼたよう）１９６８年７月１３日福岡県久留米市生まれ。
筑波大学体育専門学群体育経営学、硬式野球部を卒業後、株式会社リクルートへ入社。
１４年の間、人材総合サービス事業部を中心に、様々な組織、経営者のパートナーとして、人材採用、人材教育、組織活性事業に従事。
２００５年、誰でも気軽に相談できる 日本橋のメンタル屋さん 「こころの居酒屋」を創業。
カウンセリング、メンタルトレーニング、催眠療法、コーチングなどあらゆるツールを自由にミックスし、一人ひとりに合った丁寧なセッションで、ビジネスマン、経営者、スポーツ選手、芸能人から主婦、中高大学生まで、３０００人以上の悩める人々をサポート中。

日本橋のメンタル屋さん
東京都中央区日本橋本町３－１－６
永谷ビル８０７
０３－３２７２－９９７８

こころの居酒屋
Ｅメール：kokoro_kubotayou@ybb.ne.jp
Ｈ Ｐ： http://www.kokoro-counseling.com/
ブログ： http://blogs.yahoo.co.jp/kokoronoizakaya実施例） A社さま メーカー 従業員数２００名【頂いたテーマ】
シンプルに元気にする①うつ病での休職者が増加する中、メンタル面の安定・向上
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無回答➁メンタル面での共通認識・言語をつくる③日常業務の中で固まっているコミュニケーションを縦横で活性化する

１７：３０より２時間で実施
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ーを振り返るか自ら律だ神と経
こ失こ調ろ症のお・う
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アンケート記入

日本橋のメンタル屋さん こころの居酒屋代表 久保田 葉（くぼたよう）１９６８年７月１３日福岡県久留米市生まれ。
筑波大学体育専門学群体育経営学、硬式野球部を卒業後、株式会社リクルートへ入社。
１４年の間、人材総合サービス事業部を中心に、様々な組織、経営者のパートナーとして、人材採用、人材教育、組織活性事業に従事。
２００５年、誰でも気軽に相談できる 日本橋のメンタル屋さん 「こころの居酒屋」を創業。
カウンセリング、メンタルトレーニング、催眠療法、コーチングなどあらゆるツールを自由にミックスし、一人ひとりに合った丁寧なセッションで、ビジネスマン、経営者、スポーツ選手、芸能人から主婦、中高大学生まで、３０００人以上の悩める人々をサポート中。

日本橋のメンタル屋さん
東京都中央区日本橋本町３－１－６
永谷ビル８０７０３－３２７２－９９７８

こころの居酒屋
Ｅメール：kokoro_kubotayou@ybb.ne.jp
Ｈ Ｐ： http://www.kokoro-counseling.com/
ブログ： http://blogs.yahoo.co.jp/kokoronoizakaya
令和 3 年度事業報告
当財団の主な収益事業である(国研)宇宙航空研究開発機構(JAXA)殿からの受託業務につきましては、前年度とほぼ同様な内容にて受注することができました。特に宮城地区では受託範囲が増加し、協力会社の協力も得て無事業務を完了することができました。
但し、コロナ蔓延のため 4 月および 7 月に緊急事態宣言が発令されたことにより、特に東京地区において自宅待機を余儀なくされ宮城地区も含めて一部で減収となりました。
尚、これらの減収につきましては雇用調整助成金にて一部補填をしていただいております。
事業部門におきましては、宮城地区では⼤学や⺠間企業の試験についても積極的に対応し約 2,000 時間の追加作業を受注することができました。東京地区においては派遣を中心とした 6 件の案件を新たに受注致しました。
総務部門では、規程類の見直しの他、新たに宮城県から「女性のチカラを活かす企業」の認定を新たに受領致しました。
尚、当年度は次世代放射光に関する新たな業務の取り組を実施するため、当財団の職員1 名をスプリングエイトに出向させましたため、当該年度の収支が約 1 千４百万円の損益となりました。これにつきましては、将来への投資として考えており、増益への対応を早急に実施してまいります。
講義タイトル

概食事バランスチェック

学科名

食物栄養学科

講師名

津村なみえ/講師

専

栄養・調理門要

本講義では、パソコンに接続した機器と IC タグ付き 108 種類のフードモデル(食品模型)を使って、選んだ食事のバランスをその場でチェックすることができる教材「食育 SAT システム」を併用します。
各個人、昨日の昼食、または、夕食で食べた一食分の食事をフードモデルの中から選んで機器の上に載せ、エネルギーなど、食事バランスをその場でモニターにて確認・印刷します。その後、印刷物をもとに解説し、バランスの良い食事について説明します。
楽しみながら自分の食事をチェックし、食生活や栄養について、より身近に、具体的に考えることができます。
外出企画
ルメツアー★三島 『スシロー』

焼きそば・焼鳥・枝豆

夏祭り フランクフルト・ポテト
居酒屋メニュー♪
15 日（火） ヨーヨーやお菓子
釣り等ゲームも充実！

4 日（金） ・7 日（月）23 日（水） ・26 日（土）ワークショップ☆スシローでお寿司をご堪能下さい！
※お食事代実費となります。

おやつタイムにかき氷をご提供致します

お取り寄せスイーツ
翔裕館三丁目日曜
🎬シアタールーム

31 日

シャトレーゼのアイス

6 日 「フラガール」
13 日 「おいしい給食」
20 日 「グッドバイ」
27 日 「決戦は日曜日」
第１５回黒石市新型コロナウイルス感染症総合対策本部（黒石市新型インフルエンザ等対策本部）会議 概要

日時：令和３年５月19日（水）午後4時30分

場

所：黒石市役所庁議室＜新型コロナウイルス感染症患者発生に係る対応について＞

１．感染者
特別職の職員で非常勤のもの

２．感染判明までの経緯
令和３年 5 月 17 日

○発熱症状があったため（5 月 16 日出現）、当該職員が市内医療機関を受診し簡易検査を実施したところ陽性と判明。同日 PCR検査も実施。
○報告を受けて、市庁舎の関係する課室フロア及び使用したと思われるエリアの消毒作業を実施。

令和３年５月 18 日

○当該職員から PCR 検査の結果が陽性である旨報告あり。
○当該職員は 5 月 13 日に登庁していたが、保健所から市職員に関しては、濃厚接触者に該当するものはいないとのこと。
○同居家族が濃厚接触者となり、PCR 検査を実施し、結果待ち。
感染経路は保健所で調査中である。

３．今後の対応○当該職員は、窓口業務や市民と接する業務に従事していないこと、また、市職員に濃厚接触者がいないことから、通常通り市役所の業務を継続していくこととした。

４．市長からのメッセージ
新型コロナウイルス感染症に感染した方に対する市民の皆さんの思いやりのある対応につきまして感謝いたします。引き続き市民一丸となりまして一人ひとりが感染している可能性があるという認識の下で、他者に感染させない行動をとりコロナウイルスに立ち向かっていくようにお願いいたします。
学生各位
令和5年度教育学部便覧について、以下の通り訂正がありますのでご確認ください。

●5．卒業論文関係について（便覧 228 ページ）

(2) (3) (4)について、2023年5月17日付改訂（赤字部分）となりました。改めてご確認ください。

2023 年 5 月 23 日 教育学部学生支援チーム
20201 世界 史Ａ _5_301 一 斉_結び つく 世界 ～アジ アの 諸帝 国～（学 年 ） 第３ 学 年，（ 教 科・ 科 目） 地 理歴 史 ・世 界 史Ａ

一 斉学習（単元） 結びつく世界 ～アジアの諸帝国～（本時のねらい）明清時代の中国と周辺地域の動向と，ティムール・オスマン・ムガルなどイスラーム専制王朝の特色を理解することを目指す。
（ICT 活用方法）
ニュースを発表するために，休み時間に１人１台端末端末を用いて自分の関心のあるニュースを検索させる。従来は生徒個人のスマホや携帯電話を使って検索させていたが，１人１台端末端末を利用することによって，通信速度やギガ数を気にすることなくニュースを検索することが出来る。
本時のねらいを達成するために，電子黒板を使用し，プレゼンテーションソフトで授業プリントの内容を補完する資料等を投影し，説明を行った。
（本時の展開）
時間導入１０分

学習活動

指導事項

ＩＣＴ活用方法・休み 時間に１人 １台端 ・ 発表者以外 の生徒が理解 ・ １人１台 端末を使っ て末 で調 べた関心 のあるできる ように，ニ ュース

ニュースを発表する。

内容を整理して復唱すニュースを検索する。

る。
・電子 黒板に表示 した授 ・ 授業プリン トの設問を音 ・ 電子黒板 にプレゼン テ
業 プリ ントの設 問内容

読し， 読めない語 句等にーシ ョン ソフトで作 成を 理解 し，教科 書を参ルビを振らせる。

した 授業 プリントの 内考に答えを考えさせ容を提示する。

る。
・ 電子黒板に 投影した授業 ・ プレゼン テーション ソ展開

プリン トと教科書 を併用

フト を用 い，授業プ リ

３５分し，各 設問の答え を考えント の内 容を補完す るさせる。

資料 等を 電子黒板に 投影する。

・答えるのが難しい場合
は，教 科書のどの あたりを読め ばよいかを 指示する。
まとめ ・本時 のまとめと 単元を ・ これまでの 学習内容をま５分

振り返る。

とめる。

20201 世界 史Ａ _5_301 一 斉_結び つく 世界 ～アジ アの 諸帝 国～（授業の様子）

教材の投影方法

板書とＩＣＴ

使用したワークシート（生徒の反応と課題，改善を要する点）
スマホや携帯電話の画面では，表示が小さくて読みにくかったためか，検索したニュー
ス内容をメモにとり，ニュース内容を簡潔にまとめて発表できていたが，１人１台端末でニュースを検索させるようになってから，１人１台端末の画面を見ながらニュース記事をそのまま読む生徒が増えた。１人１台端末使用に際しても，ニュースを発表する際には，以前のようにニュース内容をメモにとり，内容を理解し要点のみを発表するように指導を徹底する。
電子黒板にプレゼンテーションソフトを投影する形態で授業を行う際，最初の頃は，資料や動画を多用してしまい，生徒の手元にある授業プリントでの作業が疎かになってしまった。プレゼンテーションソフトで教材を作成する際には，授業プリントでの作業を邪魔しない程度での，プレゼンテーションソフトの機能の活用を心がける。
高槻市立安岡寺小学校
令和６(2024)年６月２８日（金）発行〒569-1029 高槻市安岡寺町一丁目６０番１号
TEL：０７２－６８７－９１３９https://www.takatsuki-osk.ed.jp/ankouji/

学 校 教 育 目 標：「自ら学び 心豊かで たくましく 主体的に生きる 子どもの育成」
キャッチコピー：「つながる心 輝く笑顔 未来へ進め 安岡寺小」

梅雨の季節、体調に気をつけて過ごしましょう
６月１３日１４日には 6 年生が修学旅行、６月１９日２０日は５年生が自然体験学校に行ってきました。それぞれ天候にも恵まれ、予定通りのスケジュールで過ごすことができました。子ども達のいきいきと活動する姿が見られました。
今年は少し遅い梅雨入りとなりました。大きな災害が起こらないことを願うばかりです。気温の変化が大きく、体調を崩してお休みする連絡が入ることもあります。体調に気を付けながら、無理をせずに過ごしていきましょう。
【学校徴収金について】
７月の行事予定
８月の行事予定1234567

ＰＴＡ会費引き落とし

月 授業アンケート配布
火水

木 委員会 委員会写真⑥
個人懇談 １３：４０下校
金徴収金口座振替

土

日吉台地区社会を明るくする運動地域集会

日
個人懇談 １３：４０下校
授業アンケート提出締切日

Ａ

1

木

234

金

5

月

67

火

8

木

8

月

910
11
12
13
14
15

9Ｃ 10
水 修学旅行報告集会
木 個人懇談 １３：４０下校
11
金 個人懇談 １３：４０下校
12
土
13
日
14
月 海の日
1516

火

17

水

1819

火 個人懇談 １３：４０下校

地区委員交通指導
非行防止教室⑤７月５日（金）にご指定のゆうちょ銀行口座より引き落とします。
前日までに口座へご入金をお願いいたします。
（金額は下表をご確認ください）

土日

夏季休業日

水７／２１～８／
２４

金 学校閉庁日
土日 山の日
月 振替休日火 学校閉庁日

Ｂ 17

土クラブ
木 犯罪被害防止教室⑥
九中地区子どもの安全を守る地域集会

18

日

金 授業・給食最終日１３：４０下校
土 あんこおやじの会芝刈り

19

月

20

火

21
22
23

日

212223

水24

水

24

土 あんこおやじの会芝刈り

25

木

25

日

26

金

26

27
28

土

月 １２：３０下校
火 １２：３０下校

日吉台地区飛ばせ！水圧ロケット大会

月火日

夏休みのプールは中止となります。

夏季
休
業
日
７／
２
１～
８／
２
４27
28

【運動会の日程について（確認）】金授業開始日地区委員交通指導

水 １２：３０下校

29

木

火

30

金発育測定③④

水31

土

月

30
31

以前に配布した年間行事予定表にもありますように、今年度の運動会の日程は以下のようになります。暑さ対策や地域行事等との関係での日程になります。ご予定く
ださい。
実施日：１１月２日（土）予備日：１１月３日（日）代 休：１１月５日（火）予々備日：１１月７日（木）木

給食開始日 発育測定①②29

金額(円)
5,000
3,000
2,000
3,000
8,000
7,000

７月１３日(土)からＡ棟４階トイレ改修工事が始まります。工事に合わせて、Ａ棟３階トイレについても使用ができなくなります。
工事の終了までには時間がかかる予定です。工事期間は、工事車両の出入りがあります。来校の際には気をつけてください。

木金年
年
年
年
年
年
年

【Ａ棟４Ｆトイレ改修工事について】

水 学校閉庁日

1620

学１２
３４５
６

水曜校時５時間授業１４：００下校
水曜校時５時間授業１４：００下校【夏休みのプールについて】Ａ

今年度の夏休みプールについて
は、暑さ対策のため、実施いたしません。ご理解よろしくお願いいたします。

【再チャレンジ教室ボランティアスタッフ立候補いただきました】
先月号で呼びかけさせていただいたスタッフ募集についてですが、学校へお問い合わせをいただき、立候補のご連絡をいただきました。夏休み明けから活動できそうです。お問い合わせくださったみなさま、ご協力いただきありがとうございました。

【来年度からコミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）が始まります】
急激に変化する時代の中にあっても、子どもたちが他者と連携・協働し、生きる力を育むためには、地域総がかりで子どもたちを育てる体制づくりが必要です。
高槻では、「確かな学力の育成」「豊かな人間性の育成」「地域との協働関係の強化」を目指し、平成 28 年度から全中学校区で義務教育 9 年間を見通した「めざす子ども像」を設定し、連携型小中一貫教育を実施しています。
これらを踏まえ、高槻においては、すべての中学校区に学校運営協議会を設置することを目指し、取り組んでいます。
この「学校運営協議会制度」を導入した学校を「コミュニティ・スクール」とよびます。コミュニティ・スクールは、新たな学校を作るのではなく、既存の学校制度を活用して行っていきます。学校運営協議会制度は、保護者や地域住民の方々が、学校運営に参画し、子どもたちを育てる「当事者」として共に成長を支えていく仕組みです。高槻では中学校区の保護者や地域住民の方々による学校運営への参画、支援や協力をさらに促進し、質の高い学校教育の実現を図っていきます。
安岡寺小学校は、来年度から学校運営協議会制度（コミュニティ・スクール）がスタートします。学区の割り当てとしては、芝谷中学校区の学校運営協議会の一員となります。なお、これからも第九中学校区との連携は引き続き行います。
保護者・地域の皆様には、引き続き学校教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
＊「高槻の学校運営協議会制度（コミュニティ・スクール）」について説明したパンフレット（令和 4 年度に配布済み）を学校のホームページにも載せています。そちらもあわせてご確認ください。

【支援事業エントリー制のお知らせ】
日頃より PTA 活動にご理解・ご協力いただき誠にありがとうございます。
7 月 3 日(水)より、7 月/8 月開催の芝刈り
7 月 10 日(水)より、子ども夏祭り・盆踊り大会の募集を開始します。
事業詳細 QR コードよりそれぞれ内容をご確認ください。
*PTA 非会員の方のお申込みは「お申込み QR コード」を読み取るか、PTA メール（ankoujisyou.pta@gmail.com）に学年・組・参加される方のご氏名・エントリー事業名をご記入のうえ、送信をお願いいたします。
（例：〇年△組 氏名〇〇 〇〇 7 月 20 日の芝刈りのみエントリーします。）*会員の方は後日マメールにてエントリーの案内を送りますのでそちらからお申込みくださいますようお願いいたします。
皆様のご参加お待ちしております。
★事業詳細 QR コード★
【芝刈り】

【子ども夏まつり・盆踊り大会】★お申込み QR コード★
【学内限定】2023年度 KGRI プレ・スタートアップ研究補助金（募集）慶應義塾大学グローバルリサーチインスティテュート（KGRI）は世界に開かれた学際的研究を推進する義塾のプラットフォームです。
本研究補助金は、国際性・学際性をもち、かつSDGs（持続可能な開発目標）とも関連するような領域横断的な萌芽的研究を支援し、後に KGRI の研究プロジェクトとなるよう同研究を育てていただくために、本塾若手教員を対象に支給されるものです。本研究補助金により研究を具体化していただき、次年度以降、より大型の研究資金の獲得を目指していただきたいと考えています。
領域横断的な研究の構想はあるが、他領域（文系なら理系、理系なら文系）の研究パートナーが見つからない、あるいはまだ見つかっていないという方の応募も歓迎いたします。その場合、どのようなパートナーをお探しかも申請書にご記入ください。

１

申請資格（研究代表者）
・2023 年 4 月 1 日時点で 45 歳以下であること。
・本塾教員（助教、有期教員を含む）であること。

２ 申請期間2023年3月1日（水）～2023年4月6日（木）（正午締切）

３

対象とする研究
国際性・学際性（あるいはアンチディシプリナリー）・先進性を有する萌芽的研究
申請にあたっては、領域横断的・文理融合的なメンバー構成とすることが望ましい。
（大学院生をメンバーに加えることも可）＜研究キーワード＞①自律（Autonomy） ②認知（Cognition） ③環境（Environment） ④連結性（Connectivity）

４

補助額
１件、80 万円とする。（最大 5 件を採択）
１件、30 万円とする。（最大 10 件を採択）
・ 審査のうえ、15 件を採択し、そのうち 5 件について補助額を 80 万円とする。
・ 資金執行は研究期間中に行うこととする。
・ 備品（税込 20 万円以上）の購入は不可とする。

５

研究期間採択決定後（5 月頃を予定）～2024 年 3 月 31 日

６

審査方法

書類審査

７

採否

2023 年 5 月中旬通知予定

８

申請方法
下記、Keio Box より申請書をダウンロードし、必要事項を記入の上、申請用フォームから提出のこと。
申請書ダウンロード： https://keio.box.com/v/2023-kgri-prestartup
申請用フォーム：
https://forms.gle/NtDVA9JviQ2YtYaP7９

その他
・特任教員の方は、申請書に加えて、受入教員の確認書（所定様式）をご提出ください。
・採択者には、KGRI 主催研究者交流会にご参加いただいております。
（①7 月 28 日(金)17:00～、②11 月 10 日(金)18:30～、③3 月 29 日(金) 16:30～ 実施予定）【問い合わせ先】慶應義塾大学グローバルインスティテュート（KGRI）事務局（学術研究支援部 KGRI 担当） kgri-startup@adst.keio.ac.jp
専用問い合わせフォーム： https://forms.gle/qxoscGRgX2iMynTF6
2011 年 1 月 7 日

特別出陳

特別展

墨宝 －常盤山文庫名品展－－Bokuho

The Art of Ink Masterpieces Selected from the Tokiwayama Bunko Foundation2011 年 1 月 8 日(土)～2 月 13 日(日)[休館日] 月曜日 ただし 1 月 10 日（月・祝）開館、翌 11 日（火）休館
ぼく ほう

ときわやま

2011 年 1 月 8 日（土）から 2 月 13 日（日）まで開催する、特別展｢墨宝－常盤山文庫名品展｣におきうずらずまして、国宝「鶉図」(根津美術館蔵)をはじめとする、計 8 点の特別出陳が決定しましたのでお知らせ
ときわやまぶ ん こ

じっとくずせい か ど う ぶ ん こいたします。常盤山文庫 が所蔵する重要文化財「拾得図 」と、本来対幅であった静 嘉堂 文庫 美術館
かんざんずが所蔵する重要文化財「寒山図」を揃ってご覧いただける希少な機会となります。
尚、広報画像をご希望の方は下記広報までご連絡をお願いいたします。

りあんちゅう[1]国宝 鶉図 1 幅 伝李安忠筆
中国・南宋時代 12-13 世紀
根津美術館蔵

りゅう ず

せっ そん

[4]龍図（龍虎図のうち） 6 曲 1 隻 雪村筆
室町時代

じ っとく ずかんざんず

16 世紀 根津美術館蔵[2]重要文化財 寒山図 ※2 重要文化財 拾得図
こがんじょうふくこがんじょうふく虎巌浄伏賛 1 幅虎巌浄伏賛 1 幅

中国・元時代中国・元時代[3]重要美術品

13-14 世紀

13-14 世紀

文琳茶入 銘白玉 福州窯系

せい か ど う ぶ ん こ

静嘉堂文庫美術館蔵

ときわやまぶ ん こ

常盤山文庫蔵中国・南宋-元時代 13-14 世紀
根津美術館蔵＜特別出陳リスト＞※2 は既に出陳が決定している作品です。

［1］

国宝

鶉図伝李安忠筆

中国・南宋時代

12-13 世紀

根津美術館蔵

［2］

重要文化財

寒山図

虎巌浄伏賛

中国・元時代13-14 世紀

静嘉堂文庫美術館蔵

※2

重要文化財

拾得図

虎巌浄伏賛

中国・元時代13-14 世紀

常盤山文庫蔵［3］

重要美術品

文琳茶入 銘白玉

福州窯系

中国・南宋-元時代

13-14 世紀

根津美術館蔵［4］

龍図（龍虎図のうち）

雪村筆

日本・室町時代

16 世紀

根津美術館蔵5

堆朱椿文合子

中国・明時代

永楽年間（1403〜25）

根津美術館蔵6天目台

中国・南宋時代

13 世紀

根津美術館蔵7建盞

中国・南宋時代

13 世紀

根津美術館蔵8

尼崎台

中国・南宋時代

13 世紀

根津美術館蔵

［リリース・広報のお問い合わせ］ 根津美術館 広報:鎌倉、朝倉、白原
TEL03-3400-2538(学芸・広報/直) FAX03-3400-2436
MAIL: press@nezu-muse.or.jp
申请发行犯罪经历证明书的手续引导如果你要去到外国长期出差永住移民留学的话对方国对你会要求提出犯罪经历证明书。
在爱媛警察本部能申请的人就是如下的。
一在爱媛县居民（外国人）登记的人。

二已经删除居民登记的人之内最后的居民（外国人）登记在爱媛县的人。

三除了爱媛县之外居民（外国人）之外不得不要申请的人。
申请者住在外国的情况下向日本大使馆可以申请。如果要申请的话应该亲自到窗口。
发行证明书要三天～七天。
根据提出的窗口或者要求的理由我们会办不了。所以你要去办之前应该询问。

◇必要的文件1 护照
2 可以确认你需要证明书的理由的文件 ※１
3 700 日元的爱媛县收入证纸 ※２
4 其他如下的文件
日本人

住在日本的

①居民卡单据②

需要在居民卡上写入的物品证书

③

驾驶执照

④

个人编号卡

⑤

行政机关发行的能确认身份的资料人

1 护照
2 可以确认你需要证明的理由的文件
3 700 日元的爱媛县收入证纸
4 其他如下的文件
外国人①居民卡单据②

外国人登记证明书

③

在留卡④特别永住者证明书

⑤行政机关发行的能确认身份的资料1 护照
2 可以确认你需要证明的理由的文件
3 700 日元的爱媛县收入证纸日本人

4 可以确认地址的资料
5 其他如下的文件

住在外国人的日本人之①居民卡的除票

内在日本国人申请的人

②

户口的附表

1 护照
2 可以确认你需要证明的理由的文件
外国人

3 700 日元的爱媛县收入证纸
4 可以确认地址的资料
5 居民卡的除票※１

可以确认你需要证明的理由的文件就是如下的１ 对方的国家或者机关做的文件（对你要求提出证明书内容的文件）
２ 有关发行理由的申请书（已经填写的文件）
３ 入学许可证 出差命令证 雇佣合同书※２

爱媛县警察本部买不起爱媛县收入证纸可以在伊予银行本店・分店买爱媛县证纸。
（但是买不起的分店也有）、也可以在爱媛县

内的警察署或者交通安全协会买证纸。
◇受理时间
平日（星期一～星期五）8：30～17：15※星期六、星期天、节日休息◇受理地方
爱媛县警察本部刑事部鉴别课◇

其他犯罪经历证明书是为了提供给申请者方便外务省委托警察厅发行的文件。所以没有符合
条件的话、不能办理。

◇询问处〒790-8573
爱媛县松山市南堀端町 2 番地 2
爱媛县警察本部刑事部鉴别课电话 089-934-0110◎

内线 4682

如果有问题的话、什么时候也可以跟我们联系。
No.218

2021 年 5 月 27 日発行
今月のテーマ：仮設ヤードならびにトンネル坑内の無線ネットワークの構築

先日、九州北部、四国、中国地方で平年より約 3 週間ほど早く梅雨入りしたとのニュースがありました。コロナ禍の中での災害も心配されるところです。また、オリンピック開催に関することやワクチン接種のことなど、この先の見通しがスッキリしない状況で、誰もが様々な立場で雨露霜雪（うろそうせつ-さまざまな苦しみや悩みのこと）の中にあると思います。それでも、
尭風舜雨（ぎょうふうしゅんう-世の中が平和で穏やかなこと）を望むのは、皆同じであると信じています。どうかこの梅雨が、恵みの雨として穏やかでありますように。雨過天晴（うかてんせい）と喜べる日が待ち遠しいところです。

仮設ヤードならびにトンネル坑内の無線ネットワークの構築
弊社では、小断面導水路トンネル建設工事（延長 1,082ｍ、掘削断面積 6.2～7.7 ㎡）において、仮設ヤードやトンネル坑内など場内全域を Wi-Fi 化し、インターネット環境を有する無線ネットワークを構築しました。

無線ネットワーク

当該現場では、この無線ネットワーク環境を活用し、次のような取り組みを行いました。
（1）工事関係者の円滑なコミュニケーション環境の整備
工事場所が山間部にあり、トンネル坑内だけでなく屋外でも通信状態が悪く、携帯電話もつながりにくい状況でした。
そのため、構築した無線ネットワークを利用したインターネット電話により、工事関係者の円滑なコミュニケーション環境を整備しました。
（2）カメラ画像の遠隔監視場内およびトンネル坑内に設置した監視カメラ画像を、工事関係者が携帯するタブレット端末などを用いて遠隔からの閲覧を行いました。
（3）ウェアラブルカメラによるリモート型の立会検査の実施
建設現場における働き方改革の一環として、Wi-Fi 機能付きウェアラブルカメラを利用して立会検査を遠隔実施し、発注者の立会に伴う移動時間の削減など受発注者の作業効率化を図り ウェアラブルカメラ※1ました。 ※1 ウェアラブルカメラ：ヘルメット・身体等に装着し撮影を行える小型のビデオカメラ
現場内にインターネット環境を有する無線ネットワークを構築することにより、上記の取り組みをはじめ、工事図面の閲覧、工事進捗情報や計測データの共有も容易になります。また、リモート型の立会検査については、令和 3 年 3 月に、国土交通省が「建設現場の遠隔臨場に関する試行要領（案）」を示しており、コロナ禍もあいまって、益々ニーズは高まっていくと考えられます。
弊社では、無線ネットワークの構築から監視カメラや計測機器の設置・設定まで一貫して行っております。これからも、これらの技術サービスを通して、現場の DX（デジタルトランスフォーメーション）および働き方改革に貢献して参ります。
あわせて弊社 HP のトピックもご覧ください。https://www.krcnet.co.jp/topicsweb/topics158.htm
発行：〒732-0029 広島市東区福田 1-665-1 ㈱計測リサーチコンサルタント管理部 Tel.082-899-5471
HP：https://www.krcnet.co.jp Mail：krc@krcnet.co.jp 問合せ：https://krcnet-co-jp.prm-ssl.jp/contact_us.html
４月ミニ展示「ようこそ鹿児島へ」図書リスト
展示期間：令和３年４月１日（木）～４月３０日（金）■鹿児島全般，歴史，人物伝など
資料番号
No.
１ 0131125965 かごしま検定

２３４５６

鹿児島県立図書館

タ イ ト ル

著者名

出版者
鹿児島商工会議所‖編 南方新社

0130822166 めざせ!!鹿児島知っちょいどん

西/正智‖著

出版年

請求記号2015.10K290/ｶ005
K290/ﾆ005

鹿児島市の歴史入門
0131151110 鹿児島県小史辞典
0131133753 かごしま歴史探訪

麓/純雄‖著
橋口/滿‖編著
中村/明蔵‖著

2005.2
高城書房
南日本新聞社 2000.4
2016.9南方新社
2018.1
高城書房
2017.2
国分進行堂

７ 0130880362 鹿児島県の不思議事典

今吉/弘‖編新人物往来社 2003.11

K21/ｲ003

８ 0131057887 ほか さつま人国誌 戦国・近世編１～３９ 0130983471 ほか さつま人国誌 幕末・明治編１～４
１０ 0130039332 かがやけ薩摩 歴史のあゆみを進めた先人たち
１１ 0131134769 幕末薩摩英雄図鑑

桐野/作人‖著
桐野/作人‖著
原口 泉/著

南日本新聞社 2011.9
南日本新聞社 2009.3

K281/ｷ009

0130756190 かごしま20世紀 上
0131127110

鹿児島南ロータリークラブ

１９９０

K21/ﾐ000
K21/ﾌ016
K21/ﾊ018
K21/ﾅ017

K281/ｷ009
K281/ﾊ90

メディアソフト 2017.12

K281/ﾒ017

出版年
出版者
実業之日本社 2017.11

請求記号K291.1/ｼ017

南日本新聞開発センター

2008.08

K2911/ｶ008

南方新社

2012.12

K291.1/ｸ012

鹿児島市教育委員会‖[編] 鹿児島市教育委員会

2016.3

K291.1/ｶ76

鹿児島県観光交流局観光課/[編] 鹿児島県観光交流局観光課

2008.03

K290/ｶ008

鹿児島県観光交流局観光課/[編] 鹿児島県観光交流局観光課

2007.03

K290/ｶ007

鹿児島県観光交流局観光課/[編] 鹿児島県観光交流局観光課

2009.03

K290/ｶ009

下野/敏見‖著
上野/詠未‖著
日高 潤郎/著
清/眞人‖著
浦野/和夫‖著

南方新社
高城書房
日高潤郎
海風社
南方新社

2006.2

K38/ｼ006

2002.6

K38/ｳ002

2004.09

K38/ﾋ004

2013.6

K38/ｷ013

2017.7

K38/ｳ017

浦野/和夫‖著

南方新社

2010.12

K38/ｳ010■地誌，昔話，年中行事など
No.
１
２
３
４
５
６
７
８
９
１０
１１１２

資料番号
0131179780
0130968415
0131058661
0131170813
0130971294
0130935000
0131006512

タ イ ト ル
古地図から読み解く城下町の不思議と謎昔の鹿児島
鹿児島の歩き方 鹿児島市篇
鹿児島市史跡めぐりガイドブック
海道の旅
四季の旅
食彩の旅

著者名
山本/博文‖監修
唐鎌 祐祥/著
蔵満/逸司‖著

0130912751 鹿児島ふるさとの昔話
0130843279 鹿児島むかし話 上0130816101 シマのことわざ ムンヌ シリハテヤ ネン
0131095721 奄美八月踊り唄の宇宙
0131133365 鹿児島ふるさとの祭り

１３ 0131024952 新薩藩年中行事

1／2※全て貸出できる本です。この他にも展示されています。

４月ミニ展示「ようこそ鹿児島へ」図書リスト
展示期間：令和３年４月１日（木）～４月３０日（金）

■暮らし

資料番号
No.
タ イ ト ル
１ 0130781776 鹿児島の冠婚葬祭お付き合い百科

２３４５６

鹿児島県立図書館

著者名

0130853062 鹿児島の暮らし方

出版年
出版者
南日本新聞社 2001.6

青屋/昌興‖著
南方新社
清水/照美‖著
TOブックス
野口/たくお‖監修 メイツ出版
鹿児島の法則研究委員会‖編 泰文堂
高城書房

請求記号
K38/ﾐ001

2002.11

K38/ｱ002

2014.8

K36/ｼ014

2015.6

K36/ｹ015

2015.4

K36/ｶ015

2009.09

K38/ﾊ009

著者名
蔵満/逸司‖著
藤井/つゆ‖著
所崎 平/著
大矢/幸世‖著

出版年
出版者
2005.8
南方新社
1999.8
南方新社
南日本新聞社 2005.08
2012.9書肆侃侃房

請求記号0131127623 奄美の長寿料理今村学園∥編三上/絢子‖著

今村学園
南方新社

0131220246 九州・奄美・沖縄の両生爬虫類
0131183857 写真でつづるアマミノクロウサギの暮らしぶり

鹿児島あるある
0131121501 鹿児島共和国のオキテ100カ条
0131143372 鹿児島の法則
0131001075 鹿児島力
0131116618■食，自然など
No.
１
２３
４
５
６
７８９１０１１１２１３１４１５１６１７

資料番号0130838055
0130735475
0130838634
0131099251

タ イ ト ル
奄美食(うまいもの)紀行
シマ ヌ ジュウリ
かごしま食暦鹿児島カフェ散歩

0131102972 私も作れるかごしまごはん 鹿児島の郷土料理

0130923246 南の海の生き物さがし
0131081937 桜島爆発の日
0131182776 かごんま お天気百話
0130901549 鹿児島県の山
0131240509 星を見に連れてって! 保存版
0131154460 かごしまの大島紬今昔0131224024 焼酎の履歴書
0130931926 大島紬誕生秘史

１８ 0131125262 食べる野草と薬草

K59/ﾄ005
K59/ｵ012
K59/ｲ013

2016.10K59/ﾐ016

九州両生爬虫類研究会‖編

東海大学出版部 2019.2

K48/ｷ019

勝/廣光 || 著
宇都宮/英之‖著
野添/武志∥著
亀田/晃一‖著
鹿児島山岳会‖著

南方新社
南方新社

2019.3

K48/ｶ019

2006.8

K48/ｳ006

南日本新聞開発センター

2012.12

K45/ﾉ80

梓書院
山と溪谷社2018.11

K45/ｶ018

2005.9K45/ｶ97[荒木マサヒロ] 2020.5

K44/ｱ020

平凡社

2001.8K40/ｱ001

あさんてさーな 2017.11

K58/ｲ017

イカロス出版
南方新社

2020.6

K58/ｻ020

2007.2

K58/ｼ0072015.11

K65/ｶ015

川原/勝征‖写真と文 南方新社

2／2

K59/ﾌ80

2013.9荒木 マサヒロ‖著
青山/潤三‖著
出水沢/藍子‖編著
鮫島/吉廣‖著
重村/斗志乃利‖著

0131096174 世界遺産の森屋久島

K38/ｸ005※全て貸出できる本です。この他にも展示されています。
平成２８年度第６回天童市教育委員会について（報告）日時

平成２８年９月２７日（火）

場

所

教育委員会

午前１０時

第一会議室

＜教育長あいさつ＞
最初に、中学生の死亡事案については、遺族との和解契約を終え、その後の手続きや訪問を予定しているところです。今後の再発防止策が重要と考えています。後で詳しく報告します。
今日は、１か月後に予定している総合教育会議に向けての議題と考えている、活力ある学校教育の在り方について、後で説明しますのでご意見をいただきたいと思います。
９月の行事を振り返えると、生涯学習について多くを学びました。市民芸術祭や、県立博物館の「寶幢寺」至宝展では、最上義光により天童の愛宕神社との関わりを知った次第です。また、パスラボ山形ワイヴァンズは正式にはこれからですが、本市を本拠地とし、ホームゲームの８割を行いたいとのことです。
さらに、北海道オホーツク網走マラソン２０１６が開催され、副市長とともに教育委員も参加していただいたので、後でご報告をお願いいたします。
本市教育の今後の動向をお話ししますと、現在、管理職試験に向けた研修を行っています。子ども達の良きリーダーを輩出していきたい考えで、その準備をしています。また、本市教育の財産を守りたいことから、特に「特別支援教育」と「いじめ、不登校」への対応について、引き続き力を入れていきたい考えでいます。
今年度も半年が過ぎようとしていますが、佐藤委員には大変な教育状況の中で、大きな事案の中で、リーダーシップを執っていただいたことに敬意と感謝を申し上げます。
９月の会議等の報告をいたします。
資料により会議等の報告を行う。特に、北海道・東北ブロック地域婦人団体研究大会と懇親会に参加し、皆さんの活発な行動に元気をもらい感謝したところです。
９月開催の第２回市議会定例会での一般質問について、質問内容と答弁について資料を基に説明を行う。
＜委員報告＞
本市と姉妹都市である網走市において、今年で２回目の開催となる「北海道オホーツク網走マラソン２０１６」に副市長と参加してきました。ここ数十年走ったことが無い中、大会まで９０日あるとのことで、腰痛に悩みながら練習してきました。完走を目標に大会に臨みましたが、周りのスピードに流されて、序盤にペースオーバーしてしまい、最後は大変でしたが、何とか完走できました。天童からは副市長も含む４人が走って、全員完走できたし、天童のＰＲもしっかりしてきました。以上、報告します。
- 1 -＜ 議事 ＞

議第１７号

平成２８年度教育委員会優秀児童生徒の褒賞「宮城浩蔵賞」について＜可決する＞

審議経過 なし
教育長：議事は以上です。委員の皆様から何かありませんか。無いようですので議事を終了します。

＜ 協議 ＞○活力ある学校教育の方向性について（学校教育課）
協議内容
事務局：資料を基に、本市の活力ある学校教育の方向性について事務局が考えていることについて説明。
（これから改訂される学習指導要領を先取りした特色ある教育をしていきたい。小学校での英語教育については英語教育講師（ＡＬＴ）の増員により、身近な言語を目指したい。英語検定の受験者数を増やす策として、受験環境の支援を図りたい。情報通信技術を活用し、タブレット端末を使った興味を引く学習指導や中学校の放課後学習会の開催等による、学力の向上を図りたい。これらの実現には、教員の指導力向上が不可欠と考え、研修等の充実を図りたい。）
委 員：資料には、いわば人間育成の重要性があるが、先生方の指導の仕方が課題となるのではないかと思う。本来必要なことと思うので、今まで以上に情報収集し、指導方法の確立が重要になってくると思う。
委 員：子ども達の学力アップには、先生方の指導力アップが大変重要な柱となる。その点をどのように考えているのか聞きたい。
委 員：子どもを尊敬して共に学ぶ姿勢、子どもに考えさせながら先生自身のプロセスの中で進めることができるようにする点を考えると、良い方向性であると思います。
委 員：新しい学習指導要領が出てきた段階で、先生方に対してどのように指導していく考えなのかお聞きしたい。
事務局：学習指導要領については、出るまでに様々な形で情報が流れてきますので、天童市ではこれらを見越して小中学校に研究委嘱をし、授業の実現を図ってもらうとともに、公開研究により発表しながら進めていくことになります。また、県の研修会等への参加により指導力アップに繋げていきます。
- 2 -教育長：資料にあるように、学習指導要領はこれまで先生方のためにあったものが、子ども自身が学びの意義を自覚する手がかりとしたり、家庭・地域、民間企業において幅広く活用したりできることを目指す、というように変化してきます。大きな違いです。
表現の活用や知識を詰め込むだけではだめで、それを自分の中で消化し自分なりに構成できるようにする内容になっています。これは以前から言われてきていることですが、今回はそれを実現していこうというものです。現場ではその方向でだいぶ進んできている状況です。
委 員：ＩＣＴタブレット導入の問題点を詳しくお聞かせください。
事務局：個々のタブレットに必要な教材を入れる際に、手間取っている。タ
ブレットの通信部分について、機能の理解が不十分でいる。
委 員：かしわ学習会に参加した子ども達の感想はどうでしたか。
事務局：放課後学習会へ参加して良かったという意見が多い状況です。特に３年生は、自分が選んだものに参加できるところが良い点のようです。
委 員：ＡＬＴの任期はありますか。
本市のＡＬＴの評判が良いと思う。また、子ども達にとって身近に英語を話す人がいて慣れてくれば、容易に英語に溶け込んでいくと思っています。孫も英語しか話さない幼稚園に行っていますが、言葉として難しく覚えるのではなく、遊びながら楽しくいつの間にか興味を持って覚えているようです。ＡＬＴを増やすことで、体感できる機会が増えることはとても良いことだと思います。
事務局：本市の場合ＡＬＴとは１年ごとに契約しています。これまでも１年で終わることはなく２年～５年程再契約しています。
委 員：英語を習得するには、自然に入ってくるような環境も大切だと思います。
教育長：ＡＬＴが増えて、学校に滞在することで、自分の学校の先生として認識し、身近に感じてもらえるのではないかと考えています。
他に皆様からありませんか。
それでは、来月に行われる天童市総合教育会議の中でも、同様の話題で協議を考えていますので、当日も活発なご意見をお願いいたします。

＜ 報告 ＞

・天童市立中学校に通う生徒の死亡事案に関する状況について（学校教育課）

教育長：他には無いようですので、第６回教育委員会会議を終了します。

- 3 -
ICU図書館

新図書館システム

OPAC & MyLibraryの使い方
1. MyLibraryにログインする
2. 貸出状況を確認する
3. 本の取寄せ・コピーの取寄せ申込
4. 本の購入申込※基本的な操作は以前までのものと同じです11. MyLibraryにログインする①画面右上のをクリック

2

1. MyLibraryにログインする②利用者IDとパスワードを入力③をクリック3

1. MyLibraryにログインする

MyLibrary（MyOPAC）の画面です

これでログインは完了です。
次いで各サービスを紹介します。
4

2. 貸出状況を確認する①
開くをクリックしてメニューを5

2. 貸出状況を確認する②「貸出・予約・延滞状況の確認」をクリック

6

2. 貸出状況を確認する③貸出状況が表示されます。予約状況・履歴はタブから選択してください。

7

3. 本の取り寄せ・コピーの取り寄せ申込①を開く

をクリックしてメニュー

8

3. 本の取り寄せ・コピーの取り寄せ申込②「本の取寄せ・コピーの取寄せ申込み」
をクリック

9

3. 本の取り寄せ・コピーの取り寄せ申込③申込方法を選択し、必要事項を記入して「次へ」をクリック

10

3. 本の取り寄せ・コピーの取り寄せ申込④申込内容を確認し、よろしければ「申込を確定する」をクリック

これで申込は完了です。
届き次第メールでご連絡いたします。
11

4. 本の購入申込①を開くをクリックしてメニュー

12

4. 本の購入申込②「本の購入申込み」をクリック

13

4. 本の購入申込③必要事項を記入し、「次へ」をクリック

14

4. 本の購入申込④内容を確認し、よろしければ「申込を確定する」をクリック

これで申込は完了です。
購入を検討し、準備ができ次第メールでご連絡いたします。

15
【駒込ダム本体建設工事見学会】
令和 2 年 10 月 7 日

駒込ダム建設所のご協力を頂き、「駒込ダム本体建設工事見学会」を行ないました。少しずつ進んでいました。
（参加者 15 名）
✿正しい水分補給をして、暑い夏を乗り切りましょう！
大社高校保健部✿「健康診断結果のお知らせ」を送付します
健康診断（４月）、尿検査（５月～６月）、身体測定（６月）が実施され、受診暑くなって、水分補給をするように注意している人も多いと思いますが、校内でジュースを買っている人をよく見かけます。
飲んだ後、もっとのどが渇く気がしませんか？
実はジュースには、思った以上にたくさんの砂糖が入っていて、が必要な人には文書を配布しました。
今学期末には、すべての検査・測定の結果を一覧にした「健康診断結果のお知らせ」を、保護者面談時に担任の先生から保護者の方へお渡しします。これをジュースを機会に、一度家庭で自分たちの健康について確認してみてください。

たくさん飲むのどが渇くこんな用紙を渡します！
なお、各検診で、受診をお勧めする文書については、受診後保健室へ結砂糖が体に余る果を提出することになっています。

（高血糖）

病院には行ったけれど、まだ用紙を砂糖を出すため尿を多く出す（脱水）

提出していないという人は、はやめに保健室まで持ってきてください。という悪循環が起こっています。
これがひどくなって、体がだるい・吐き気・意識障害等を起こすのが健康診断・身体測定時の結果が記入されています。

「ペットボトル症候群」です。
通常時（授業時等）：砂糖が入っていないもの（水・お茶等）

運動時（体育・部活動等）：塩 分 が 入っ て いる も の（経口補水液等）※受診後の結果は反映されていません。

＋砂糖が入っていないもの（水・お茶等）※尿検査の再検査をした人は、再検査の結果を反映しています。

を、のどが乾く前に、こまめにとるのがポイントです。がぶ飲みすると、吸収できなかった水分が尿として出てしまいますので気をつけましょう。
臨床医学研究のお知らせ
聖路加国際病院では、将来の医療を向上させるため、臨床医学研究を行っています。つきましてはご理解の上、ご協力をお願い申し上げます。なお、個人情報は厳重に管理させて頂きます。
研究計画や研究方法に関係する資料をお知りになりたい場合は、他の患者さんの個人情報や研究全体の目的や進行に支障となる事項以外はお知らせすることができます。ご質問がありましたら下記連絡先にお問い合わせください。
この調査では、ご協力を拒否することも自由です。もし、研究へのデータ・試料の利用を望まない場合は、下記の連絡先までご連絡いただくか、医療スタッフへ申し出てください。その場合でも患者さんに不利益が生じることはありません。
【照会先および研究への利用を拒否する場合の連絡先】
住所：〒104-0044 東京都中央区明石町 9-1
電話：03-3541-5151
担当者の所属・氏名 看護部 中村友佳

【研究責任者】
聖路加国際病院

第 1.1 版（2019/10/10 作成）

当院の心療内科における標準化された（クリニカルパスを使用した）摂食障害入院治療についての研究
1.研究の対象
2007 年 4 月から 2022 年 1 月に当院の心療内科で摂食障害の診断を受け、入院治療を受けた患者さん

2.研究の目的・方法
近年、医療の質の向上、安定した医療の提供を目的に治療を標準化する流れがあります。当院は医療の標準化の取り組みとして治療目標、手順を統一したり、情報を共有するクリニカルパスを作成・導入しております。心療内科では 2007 年から摂食障害の教育入院などでクリニカルパスを導入していますがその質の向上・改良のためにこの度調査研究を行います。
なお、この調査では通常の保険診療以外の医療行為はなく、診療録（カルテ）に記載される内容についての調査のみとなります。

調査期間は研究倫理審査委員会承認後～2022 年 3 月 31 日までの予定です。

3.研究に用いる試料・情報の種類
主なデータ項目は以下となります。
≪情報≫ 年齢、性別、身長、体重、合併症の有無、入院期間、食事内容や摂取量、点滴の内容、血液検査結果、カルテ番号 等≪試料≫ なし

第 1.1 版（2019/10/10 作成）
平成 23 年 10 月 24 日
各位
会社名 株式会社ウェッジホールディングス
代表者名 代表取締役社長 田代 宗雄（コード 2388 大証ＪＡＳＤＡＱ市場）
問合せ先 執行役員経営管理本部長 浅野樹美（TEL 03 － 6225 － 2207）

タイ洪水被害の当社グループへの影響について（第２報）
当社の連結子会社である Group Lease PCL（以下、ＧＬ）における、この度のタイ国内での洪水発生に伴う影響に関しまして、平成 23 年 10 月 23 日現時点で確認されております事項をご報告いたします。タイ国内は各種報道にもありますように洪水が長期化しており、首都バンコクの一部にも浸水が始まっております。ＧＬの被害は、現在のところ限定的であります。今後新たな状況が判明次第、お知らせいたします。

記
１．当社の被害確認方法
当社といたしましては、ＧＬは極めて重要な子会社であることから今回の洪水に関しましては、一般的な報道等の情報収集とともに、以下の施策により現地の情報を、できる限り生に把握するように努めております。
① 当社会長であります此下竜矢が直接現地にて現状確認を行っております。当社会長の此下は、タイ並びにASEAN諸国においての実務経験が長く、当社グループにおいて最も現地情勢に通じておりますことから自ら現地において滞在し、情報収集並びに対策活動を行うこととしました。また、同人はＧＬの取締役も兼務しておりますので、ＧＬの業務の状況把握も行っております。
② ＧＬのマネージメントとの情報交換を行っております。ＧＬとはかねてより、役職の兼務をはじめとして情報交換、実務レベルでの交流を行っておりますが、現在さらに、洪水による影響につき、適時情報の把握に努めております。
③ タイ国内の昭和ホールディングスグループ各社との情報交換に努めております。当社が所属します、昭和ホールディングス株式会社の関連会社であるASUKA FOODSTHAILAND CO.LTD.社はタイ現地法人として活動を行っております。当社としては多方面から可能な情報収集に努めております。
２．ＧＬへの影響と対策状況についてＧＬのアユタヤ支店の状況につきましては、すでに平成 23 年 10 月 20 日にお知らせいたしておりますように営業停止の状況にありますが、現時点ではその他に主だった被害状況の変化はありません。
ＧＬはアユタヤ支店以外に、バンコク本社、ならびに、タイ最大の工業地帯であります、バンコク東部からラヨーン県にかけてのイースタンシーボード地域に３支店、タイ東北地方のナコンラチャシマ1

県に１支店を有しております。このうち、イースタンシーボード並びに東北地方は、現在報道されております洪水が発生しております地域には該当いたしません。今後とも、影響は起こらないと予想しております。
（ＧＬ周辺道路状況）
バンコク本社につきましてはバンコクの中で比較的北よりの地区にあり、現在一部報道で浸水防止のための活動が報道されておりますプラパー運河（クロン＝運河、プラパー＝水道、バンコクの水源となる運河）から、東に約１．４キロの地点に所在しております。現在のところ、ＧＬ本社の周囲並びに、プラパー運河からの道路などに浸水はなく、道路など通常通りの使用が可能な状態で、商店、飲食店、バーなども通常どおり営業しております。また、現在浸水の可能性が取りざたされておりますドンムアン空港から南へ約 10 キロの位置となります。

なお、ＧＬ所在地にまで大規模な浸水があるとは予想しておりませんが、万一の浸水の場合に備えて対策を進めております。一例をあげますと、すでに先週より、重要書類、各種事務機器、オートバイなどの重要な資産等はすでに同社所有の本社社屋の３階ならびに、４階に移動させており、被害を最小化する手立てを実行しております。
（ＧＬオートバイ退避状況）

３．その他タイ国内の洪水に関する報道に関して
当該プラパー運河は堤防が決壊したとの一部報道がありますが、当該運河には堤防は存在していないという認識が正しいと考えております。
（これはもう一か所報道に名前の挙がっておりますランシッ
ト運河においても同様です）実際にはＧＬから７キロほど北（上流）の場所から下流に向けては、運河沿いにコンクリートの防水壁が約２M の高さで設けられております。同地点から上流は通常の水面から３０から５０センチメートルほど道路が高いだけで、特に防水施設がございませんでした。この壁のない地域において水面が上昇し、水が漏れだしているというのが現状です。
タイ政府並びにバンコク都、ノンタブリ県は当該地域に土嚢並びにショベルカーでの浚渫、および、土の積み上げによる昼夜を問わず、土手の急造を行っており、また、水門並びに、各種工事による水2

の他の運河への排出を行っております。現在のところ一定の成果を上げております。
４．今後の展望ＧＬの事業は、過去最大で 3 年間の間に契約された営業債権(ポートフォリオ)から生じる利息収入により現在の売上高が構成されております。この度の洪水の影響に伴い新規契約数減少の影響が当面見込まれますが、現在のところ、アユタヤ支店のみにおいて大きな影響があり、バンコク本店を含め、その他の拠点においては大きな影響は出ておりません。今後、新規契約数の昨年に対する伸びが鈍化する可能性がございますが、既存の契約から発生する利息収入はすべて継続していることから、現時点での直接の全社業績への影響は限定的と考えております。
上記のとおり、現時点ではＧＬの営業活動への直接的な影響は一部にとどまりますが、今後洪水が拡大する、または長期化した場合の影響、大きな情勢の変化などが判明した場合には、適時皆様にお知らせしてまいります。

またタイ国内で被災された方々に心よりの哀悼の意とお見舞いの念を表明させていただきます。当社といたしましても東日本大震災の折にタイ国民からの多くの支援の手が差し伸べられたことに感謝し、今回の水害について、当社グループとしてできる限りの支援を行っていきたいと考えております。

此下当社会長よりのコメント

ＧＬ本社近辺は現在、道路等乾いております。この週末の土日、祝日となっております本日もＧＬは通常どおり営業しております。ＧＬの営業は通常、土曜日日曜日においても審査部門、顧客対応部門などが営業しておりますが、現在のところ、大きな影響はなく通常営業を続ける予定です。
（ＧＬ社内状況 10 月 23 日（土曜日））

以上

3
平成30年度S1S2、S1、S２、通年科目、集中講義（S2、8-9月）の「履修登録」「履修取り下げ」について

平成30年度 4月～9月初旬および通年で開講される科目の履修登録は、下記の日程でUTASにて行いますので、遺漏のないようにしてください。

○S1・S1S2ターム、通年科目の履修登録期間
履修登録期間

４月１２日（木） ～ ４月１８日（水）履修登録取り下げ期間

４月１９日（木） ～ ４月２５日（水）○ S2ターム、集中講義（S2、8-9月）の履修登録期間
履修登録期間

６月１１日（月） ～ ６月１５日（金）履修登録取り下げ期間

６月１８日（月） ～ ６月２２日（金）【注意事項】※履修登録取り下げ期間に取り下げ出来るのは、教育学部開講科目のみです。
追加の履修登録や、他学部開講科目の履修登録取り下げは出来ません。
※取り下げ期間後に登録されている科目は、成績評価の対象となります。
（教育学部開講科目に「未受験」の取り扱いはありません。）※「履修登録取り下げ願」は下記からダウンロードするか、学生支援チーム窓口にて入手してください。
http://www.p.u-tokyo.ac.jp/~edudaiga/gakubu/g-form/g-form.htm※上記の手続きは教育学部生のみを対象とするものです。
教育学部以外の学生の履修登録や取り下げ等の手続きについては、所属部局の指示に従ってください。
※A1、A2、A1A2、W（1-3月集中講義）の履修登録及び履修登録取り下げ期間は別途掲示します。

平成３０年３月２６日

教育学部
ハンドボール競技（少年男子）
ハンドボール競技（少年女子）【吉野ヶ里町開催分】

弁当のしおり（吉野ヶ里町文化体育館）
ＳＡＧＡ２０２４国スポ

ハンドボール競技に参加される選手・監督、視察員等の皆様の昼食弁当を斡旋いたします。
下記の内容をご確認のうえ、お申込みください。

下記ＱＲコードにて9月8日(日)より弁当の申込を開始いたします。

弁当申込システムQRコード

＜注意＞組み合わせ表で試合会場をご確認の上、吉野ヶ里町文化体育館で試合をする日のみのお申し込みをお願いいたします。
（他会場での弁当申し込みは、他会場分の弁当のしおりをご確認ください。）
1.昼食弁当の斡旋期間
競技種別

競技会場

ハンドボール少年男子

吉野ヶ里町
文化体育館

ハンドボール少年女子

吉野ヶ里町文化体育館

2024/10/10（木）

2024/10/11（金）

2024/10/12（土）

2024/10/13（日）

2024/10/14
（月）

〇〇〇〇

〇〇〇〇＿
※昼食弁当斡旋なし＿※昼食弁当斡旋なし2.昼食弁当代金
１個

弁当システムQRコード

1,000円（お茶付き、税込）

3.弁当申込方法
インターネットからのお申し込みとなります。
右記QRコードまたはURLよりお申し込みください。

＜申込・変更受付期間＞
令和6年9月8日（日）〜9月16日（月）＜申込の注意点＞
申込時に各自にてID・パスワードの取得をお願いいたします。
※取得された ID・パスワードはお忘れにならないようご注意ください。

申込締切日（９月16日）
締切日以降の申込・変更・取消はできなくなります。
必ず受付期間内にお申込み下さい。

弁当システムURL
https://x.gd/bHxIO

4.弁当の追加・変更・取消について①弁当の追加・変更・取消は、申込受付期間中にのみとなります。
②競技期間中の取消は、試合結果（競技敗退）による取消に限らせていただきます。
また、敗退時の変更は選手・監督に限ります。
荒天等により競技が中止・順延になった場合も取消できません。
※取消メール例文★試合結果（競技敗退）による取消につきましては、
引き換え日の前日17時までに弁当申込システムの問い合わせメールに右記の内容を記載または、競技会場の弁当引換所にて行っております。システム上での取消はできませんので予めご了承ください【取消連絡メールアドレス】
yoshinogari-hb-saga2024@mwt.co.jp

件名【取消メール専用QR】

競技敗退による弁当取消連絡（佐賀県）

競技名 ハンドボール
種別：少年男子
会場名：吉野ヶ里文化体育館
都道府県：佐賀県
責任者：佐賀太郎
取消希望日：10月14日（月）取消個数 ：全個数（8個）
以上の取消をお願いします。

5.弁当の引換について①携帯画面で「弁当引換券」を提示するか、各自で印刷した「弁当引換券」を必ずご持参ください。
②弁当の引換は、競技会場に設置する弁当引換所にて行います。
③引換時間は11時〜13時30分までです。
★衛生上13時30分を過ぎてからの引換はできませんのでご注意ください。
なお、引換に来られなかった場合でもお取消しすることはできません。
④弁当引換後は、消費期限(当日の14時)にかかわらず、お早目にお召し上がりください。
⑤宿舎等への弁当のお持ち帰りは、絶対に行わないでください。
⑥弁当のガラ等は、会場内ごみ箱に捨てず14時30分までに弁当引換所にお持ちください。
（分別廃棄にご協力をお願いいたします。）

6.弁当代金 清算方法

①弁当申込システムにて会期終了後、10月15日（火）より請求書が発行できます。
請求書に記載の振込先口座に代金をお振込みください。
★振込期限︓10月31日（木） までとなります。
なお振込手数料は、振込者様負担となります。
②請求書は、申込受付・料金収受業務の代行を行う「名鉄観光サービス株式会社」名義での発行となります。
③振込時のお客様控えまたは払込金受領証をもって領収書に代えさせていただきます。

7.弁当の申込に関する問合せ先ＳＡＧＡ２０２４吉野ヶ里町輸送センター(申込受付 料金収受業務 名鉄観光サービス株式会社佐賀支店内)
TEL0952-22-3030
yoshinogari-hb-saga2024@mwt.co.jp
受付時間 平日 9 ︓30 〜17 ︓00(土日祝日は休業) 但し、競技期間中は無休
「こうじいちゃん」と「とよばあちゃん」

法人シンボルマスコット
陶人形作家 小林牧牛

編集・発行 社会福祉法人幸清会

作

ＮＯ．１

〒049－5721 北海道虻田郡洞爺湖町大原１０５番地１ TEL:0142-82-3325

平成 2９年１２月発行

URL:http://www.koseikai-wel.or.jp

時下益々ご健勝のこととお慶び申し上げますとともに、日頃より、当法人運営に際しましては、多大なるご支援ご協力を賜り厚くお礼申し上げます。
社会福祉法人幸清会では、人材育成の一環として、研修に力を入れ取り組んでいます。
職員個々が実践的な知識と技術を習得し、また地域の事業所と連携を密に図ることで地域全体のケアの質の向上に寄与することを目的に研修会を開催しています。
本通信では、研修開催のご案内を中心にお届けし、今後、講師からのメッセージや受講者の声なども載せていきたいと思っています。
これからどうぞ宜しくお願い致します。

西胆振地域連携研修開催のお知らせ
キャリア別、専門職別、テーマ別に分類し、研修開催計画に基づき実施しています。
一緒に学び、情報交換の場とし、つながり、ネットワークを広げませんか？
お申込みの締切りはそれぞれ開催の１週間前です。関心のある方は、どうぞお気軽にお問い合わせください。

開催日
1 月 12 日
1 月 24 日
2月9日

研修名

研修対象者

生活相談員研修

生活相談員

非常勤ケアワーカー研修

非常勤職員

ケアマネジャー資質向上研修

ケアマネジャー

高齢者ケア研修センター「財田の杜」のご案内
地域密着型特別養護老人ホーム財田の杜の中にある４０名ほど収容できる研修センター。
大自然に囲まれた洞爺湖畔に位置し、宿泊施設と天然温泉の入浴施設も備え、宿泊型の研修に対応しています。これまで多くの研修生の方にご利用いただいています。
所在地：虻田郡洞爺湖町川東 80-16
写真左上：研修センター「財田の杜」
右上：宿泊施設のログハウス

会場
高齢者ケア研修センター
財田の杜
特別養護老人ホーム
みたらの杜
ふる里の丘総合福祉館

参加費

1,000 円
1,000 円
1,000 円認知症介護実践者研修・認知症対応型サービス事業管理者研修開催のお知らせ
平成 2９年度認知症介護実践研修（実践者研修）について御案内いたします。
現在下記のとおり第６回の募集を行っております。この機会にどうぞご検討ください。（開催要綱・申込書は、幸清会のホームページからダウンロードすることができます）
認知症介護実践研修（実践者研修）及び認知症対応型サービス事業管理者研修
回

開催場所

第６回

財田の杜

内

容

日

程定 員

講義・演習

平成３０年１月３０日（火）～２月２日（金）

実習報告会

平成３０年３月２２日（木）管理者研修

平成３０年３月２２日（木）～３月２３日（金）３０名

認知症介護基礎研修のご案内
幸清会では、認知症介護に必要な基礎的な知識や技術を習得するための研修を実施しております。この研修は、厚生労働省が策定した「認知症施策推進総合戦略（新オレンジプラン）」に基づいて平成２８年度から実施しております。
現在第５回目の募集を行っております。是非この機会にご検討下さい。法人ホームページにも掲載しております。
回

開催場所

日

程

第５回

財田の杜

平成３０年２月１５日 ９：００～１６：４０

定員

30 名

研修の様子・参加者の声

・合宿形式の研修で仲間が出来、研修後も繋がりを大切にしていきたい。
・食事はボリュームがあり美味しい。見た目にも素材的にも大変満足。

・他事業所の様々な意見やアドバイスをグループワークと通して聞くことが出来、大変参考になった。
・グループワークを通して自分自身の傾向を知ることが出来た。

他事業所との意見交換の場でもあるグループワークが参加者様から好評です。幸清会
では様々な研修を開催しております。是非一緒に参加してみませんか？
កិច្ចសម្ភាស៍សដីពី វ ីរុសកូ រ ូណាថ្ម ី
しんがた こ ろ な う ぃ る す

もんしんひょう

新型コロナウィルスについての問 診 票 （カンボジア語）
じかんいないさいだいたいおん

なんどあ1. 24時間以内で最大体温は何度まで上がりましたか？

（℃）១. កនុងរយៈពពល ២៤ ពម្ភ៉ោង ព ើកពដដខ្ល ួនអ្ន កព ើងខ្ព ស់បំផុ ដល់ប៉ោុន្មមនអ្ងាពស （いじょう

こたにん

いじょう

はつねつ

なんにちかん℃）

2. 1で37.5℃以上と答えた人へにちかん

37.5℃以上の発熱は何日間つづいていますか？ （日間）

២. សំរាប់អ្នកព្ល ើយសំនួរទី១ដដលម្ភនកពដដ៣៧.៥អ្ងាពសព ើម្ភនរយៈពពលប៉ោុន្មមនថ្ថ្ៃ ព ើយថ្នការព ើងកពដដ៣៧.៥អ្ងាពសពន្មោះ?
あ（រយៈពពលថ្ថ្ៃ）しょうじょう3. 当てはまる 症 状 に〇をつけてください៣. ច្ូ រគូ សរងវ ង់ច្ំពោះច្ព្ល ើយដដលគិ ថាត្ ូវនឹងពរាគសញ្ញា

つよけんたいかん・強いだるさ（倦怠感）អ្ស់កម្ភលំងខ្លំង(អារ្ម ណ៍លំបាក)いきぐる

こきゅうこんなん・息苦しさ（呼吸困難）ពិបាកដកពដហ ើ្(សទ ោះៗដពងហ ើ្ពៅពពលដក)かんせつつうせき・関節痛 ឈឺសន្មលក់្អឹង
はなみずげりしゅうかん い な いおうとしんがたきゅうかくいじょう・味覚 រសជា ិ・ 嗅 覚 異常 បា ់បង់កលិនは・嘔吐 កអ ួ・その他 ពត្ៅពីនឹង（・咽頭痛 ឈឺកាលខ្លំងみかく・鼻水 ព ៀរសំពបារ・下痢 រាគ

いんとうつう・咳 កអ ក

け・吐き気 ច្ពអអរふくつう・腹痛 ឈឺពោះ）

ようせい

しんだん

のうこうせっしょく

4. 4 週 間 以内に新型コロナウィルス陽性と診断された方と濃厚 接 触 はありますか៤. កនុងរយៈពពល៤សបាដ ៏ព ើអ្នកម្ភនទំន្មក់ទំនងជា្ួ យអ្ន កម្ភន វ ីរុសកូ រ ូណាថ្មី នឹងអ្ន កព្ើលដថ្អ្ន កផទុកដដរឬពទ?

はいいいえបាទឬចាស់

ពទ

かこ

しゅうかん い な い

かいがい

けんがいい

5. 過去2 週 間 以内に海外や県外へ行ったことはありますか？
៥ ព ើ២សបាដ ៏្ុនព ើអ្នកម្ភនពៅត្បពទសពត្ៅឬពៅតា្ពខ្ ត ដដរឬពទ?

はいいいえបាទឬចាស់

ពទ→សំរាប់អ្នកព្ល ើយ「បាទឬចាស់」ព ើអ្នកបានពៅកដនល ងណា?
こたとこう→「はい」と答えた方へ、どちらへの渡航でしたか？
（）

つういんちゅう

き そ しっかん

6. 通 院 中 の基礎疾患はありますか？
៦ ពពលកំពុងសំរាកពៅ្នទ ីពពទយព ើម្ភនអារោះយ៉ោងដូ ច្ព្ដ ច្?
こうけつあつ・高血圧

とうにょうびょうឈា្ព ើងខ្ព ស់

こ き ゅ う き しっかん

ぜんそく・ 糖 尿 病 ជំងឺទឹកពន្ម្ដផអ ្

ふく・呼吸器疾患（喘息も含む）ជំងឺផល វូ ដពងហ ើ្（ដថ្្ទ ំងជំងឺ ឺ ）のうけっかんしっかん

・脳血管疾患 ជំងឺដាច្់សថ្សឈា្កនុងខ្ួ រកាលじょせい

かたにんしんちゅう

7. （女性の方へ）妊 娠 中 ですか？
៧ （សំរាប់ស្រសតី）ព ើម្ភនថ្ផទ ពはいបាទឬចាស់

いいえពទោះដដរឬពទ?

しんしっかん・心疾患 ជំងឺពបោះដូ ង ・がん ជំងឺ្ហារ ីក
企業名：

三機工業

レポート名： SANKI REPORT 2022

1． この会社が目指している将来の姿が理解できるか非常に理解しやすいと感じた。その理由を、報告書の構成や内容から説明する。SANKIREPORT 2022 を読むと、初めに三機工業グループの理念が書かれている。
「カイテキをカタチに。
」というキャッチフレーズで惹きつけるだけでなく、その横にわかりやすい文章で、簡潔かつ具体的に説明があることで非常に理解しやすい。その後で三機工業の歴史が説明されたあと、今後のビジョンについての説明へと続く構成になっている。これは、今までの事業をより発展させ、より良いものにしていくという姿勢を感じさせる構成であり、読み手に今後の発展を期待させられる点で非常に良いと感じた。右の写真から分かるように、目を引く「2050」という数字があることで、三機工業が具体的にどのくらいの未来を想定しているのかがわかる。ぼんやりとしたなんとなくの目標ではないという印象を受けた。
ここでは「『選ばれ続けれる三機へ！』」と書かれており、抽象的な説明にとどまっているようにも感じられるが、その後で、事業の説明、財務状況などを説明し、社長の社長のメッセージの後に、図などを用いて今後の取り組みや目指す姿を具体的に説明している。また、今後の方針が、「Century 2025」と呼ばれる 2016 年に始まった長期ビジョンの一環であることが示されている。単に今後の方針を述べるだけでなく、これまでの取り組みの総括をも掲載する(左の写真がその一部である)ことで、これまでの取り組みがどのようになされ、そしてどのように今後につながっていくのかが理解しやすい。
全体を通して、わかりやすい文言や大きい文字で惹きつけながらも、単に理想だけを語るのではなくしっかりと具体性をもった将来のビジョンが説明されており、三機工業の目指す将来の姿が非常に理解しやすかった。

2． この会社の現在の競争優位性が理解できるか
SANKI REPORT 2022 の 31 ページから 33 ページにかけて特集として書かれている三つの取り組みの内容から三機工業の競争優位性を伺うことができる。カーボンニュートラルの実現に向けた取り組みは、地球温暖化問題やエネルギー問題といった全世界で立ち向かわなければならない課題の解決に寄与していると考えられ、三つの取り組みのなかでも最も社会において価値をもつものだと感じられた。その取り組みの内容は、具体的な数字を用いており、専門的知識に乏しかったとしても理解しやすくなっている。右の写真にあるように、SDGs のマークを用いていているという点も、三機工業の取り組みがどのような課題の解決に貢献しているのかをわかりやすくさせている。
3．その競争優位性に持続性があるかどうか理解できるか理解できると感じた。1 や 2 の項目でも説明したが、「2050」という目指すべき未来が具体的に示されていることでその競争優位性に持続性があることを感じさせる。
さらに、報告書のなかで繰り返し使われていたのが「サステナビリティ」という言葉である。報告書の中で最も長くページを使っているのが、44 ページから 89 ページにかけての「サステナビリティ経営の基盤」の説明である。そこでは 2021 年のサステナブル経営のための取り組みの振り返りがなされていたり、今後の取り組みを「環境」「サプライチェーン」「人材」など、項目ごとに解説していたりする。これらこそ、まさに三機工業の競争優位性を支えている見えざる資産なのだ。そしてそれらが長くページを利用しながら具体的に説明されていることで、２の項目で説明した三機工業の対立優位性に持続性があることが感じられた。
4. この会社で自身の人的資本の価値向上を達成できると思うか
自分は三機工業で自分の持つ人的資本の価値を向上させられると感じた。先ほどの項目にも出てきたが、「サステナビリティ経営の基盤」の説明の中に「人材」のトピックがあった。そこでは三機工業の従業員に対する考え方が書かれており、労働環境や従業員の労働状況の変化を、右の写真のように具体的な数字の推移を用いながら示している。数字の推移も、前年度との比較に留まらず、2017 年度の数値から示している点で、その推移がより明確にわかる。また、私が最も惹かれたのは、女性の活躍を推進するための取り組みだ。2026 年までの行動計画と、その現状がはっきりと書かれており、それに向けた取り組みがしっかりと進められていることがわかる。充実した教育研修制度や、ワークライフバランスの推進などについても取り組みがなされており、ただ理想を述べるだけでなく実際にその取り組みをおこなっていることが報告書からわかり、人的資本の価値向上を達成できると感じた。
5．報告書のよかった点はどこか、どのような改善余地があるか先の項目でも出てきたが、図や数字、抽象的なフレーズを用いることで読みやすい報告書になるよ
うに工夫している部分と、具体的に細かい字で丁寧に説明している部分とのメリハリがあり、レポートの初めから終わりに向けてだんだんと内容が深くなっていくことで、私のような専門的知識の少ない人でも理解しやすかった点が良かったと思う。スタ

どのページにおいても数字は目立つように大きく書かれている↑

イリッシュにまとめてありながらも、中身のある内容で非常に良いと思われる。
改善の余地は全体的にあまりないように感じたが、あえて挙げるとするならば、三機工業グループの経営理念である「三機スタンダード」をもう少しアピールしても良いように感じた。
「三機スタンダード」を基盤に据えているということについては他のページでも何度か言及されているものの、具体的にそれを説明しているのは左の写真の赤丸の部分だけである。この「三機スタンダード」が全ての取り組みや目標の土台となっていることを考えると、「カイテキをカタチに」という抽象的なキャッチコピーだけでなく、具体的な説明ももう少し目立たせて良いように感じる。

＜参考＞
SANKI REPORT 2022
https://www.sanki.co.jp/report/doc/index_report2022_01.pdf .(2023 年 7 月 28 日最終閲覧)
万円を支給

住民税均等割のみ課税世帯などが対象

臨時給付金
電力・エネルギー・食料品などの物価高騰対策として︑申請方法など⁝基準日時点で対象児童が同一世帯にいる場合は申請不要︒基準日以降に生まれた対象児童を養育する人および別世帯の対象児童を養育する人は申請が必要︒※詳細は今後︑市ホームページなどでお知らせします︒
課税の状況に関する電話で内容に間違いがない場合︑手住民税均等割のみ課税世帯等臨時給付金を支給します︒◆対象世帯
空欄の場合や振込口座の変更の問い合わせは︑本人確認が︽注意事項︾

日︶において︑本市の住民基がある場合は︑給付のお知らできないため受け付けできま続きは不要です︒振込口座が本台帳に登録があり︑次の①せに同封の届出書に必要書類せん︒

月１または②に該当する世帯を添付して返信用封筒で返送

基 準 日︵ 令 和 ５ 年①世帯全員が令和５年度個人・００９６

障がい者︵児︶の各種手当

福祉課☎

してください︒
対象世帯②は申請が必要で住民税均等割のみ課税者で構成されている世帯または均等日︵ 火 ︶ま で に 申

請 書︵ 請 求 書 ︶に 必 要 書 類 を 受給には申請が必要す︒ ４ 月

成されている世帯

添付し︑福祉課︵市役所１階︶がいがあるため︑日常生活に種手当があります︒受給するます︒

在宅障がい児に手当を支給し常時介護を要する

障がいをお持ちの人への各ためには申請が必要です︒な◆重度知的障害者及びねたき歳未満のお︑障がい程度の審査︑所得日の消制限がありますので︑詳細は※郵送の場合は４月対象世帯のうち︑次の対象

り身体障害者福祉手当

し た 世 帯 は 受 給 で き ま せ ん︒

福祉課までお問い合わせくだ

歳以下︵平成生活に常時特別の介護を要す

度の障がいがあるため︑日常精神または身体に著しい重︵療育手帳に記載された障が①在宅の重度知的障がい者族の１人に手当を支給します︒

はその人を介護する同居の家

歳以上の障がい者︑また歳以上の在宅障がい者にるる

い の 程 度 が Ⓐ の １︑ Ⓐ の ２︑◆障害児福祉手当
精神または身体に重度の障かである人︑または障害者相Ⓐ︑Ａの１︑Ａの２のいずれ手当を支給します︒

20

次の①もしくは②に該当す

児童を基準日時点で養育して対象児童⁝します︒

こども加算分を合わせて支給

また︑租税条約による課税免にあると認められる世帯◆窓口での受け付けさい︒

印有効︒

お持ちいただく場合いる世帯および基準日以降に※すでに令和５年度住民税非日本赤十字社では、能登半島地震で被災され除の適用の届け出を行った人◆こども加算た皆さんを支援・援助するために、義援金を受◆特別障害者手当万円を含む世帯は対象外︒◆給付額
１世帯に付き
◆申請方法など

日生まれ︶の児童

年４月２日〜令和６年３月

２月下旬に給付内容や振込加算額⁝児童１人に付き５万

対象世帯①は申請不要です︒
口座などが書かれた﹁給付の円31 17対 象 児 童 が 出 生 し た 世 帯 に︑課税世帯等臨時給付金を受給②予期せず令和５年の家計が能登半島地震
義援金を受け付けています

へ提出してください︒

割のみ課税者と非課税者で構73

急変し①の世帯と同様の事情

30

18※受領証を発行します。

市役所玄関ロビー、野栄総合支所ロビー※物品は受け付けません。

義援金受付口座は市ホームペ ージはこちらからージをご覧ください。

▲市ホームペ福祉課社会福祉班☎73−0096

歳未満で在宅の寝たきり☎ ・００９６

福祉課障害福祉班の支給対象外︒

ねたきり身体障害者福祉手当の家族は重度知的障害者及びまたはその人を介護する同居入所利用を除く︶を受けた人︑付︵年度通算７ 日以内の短期や︑介護保険法による保険給※特別障害者手当の受給者害者手帳を持つ人︶

とんどに介護を要し︑身体障

食事︑排便など日常生活のほ

以 上 常 に 寝 た き り で︑ 入 浴︑

身体障がい者︵居宅で６カ月②定書で重度と判定された人︶談センター所長が発行する判◆義援金箱設置場所

6510お知らせ﹂を送付しています︒

2010

お振り込みいただく場合

7330

け付けています。

2012

くらしの情報Sosa Information ●福祉課（市役所１階）、野栄総合支所

6

広報そうさ 2024 . 3 月号

取書︵窓口備え付け︶①放置自転車等返還申請・受◆受付時間に警告書を取り付けられたこ② 身 元 確 認 書 類︵ 学 生 証 な30時︵土・日曜とがあるものが再度放置されど︶分〜

八日市場駅︑飯倉駅周辺はている場合︑即時撤去します︒

８時﹁匝瑳市自転車等の放置防止※﹁ 放 置 自 転 車 な ど ﹂と は︑八日市場駅︑飯倉駅周辺は放置禁止区域に 関 す る 条 例 ﹂に よ り﹁ 自 転③自転車などの所有が確認で日︑祝日︑年末年始除く︶

車等放置禁止区域﹂︵＝左図︶

利用者が離れて直ちに移動さきるもの︵鍵や保証書など︶◆必要なものに指定されています︒指定区せることのできない状態の自放置自転車などは撤去します

域内に置かれた自転車や原動④移動手数料︵自転車５ ００円︑原動機付自転車１０００円︶※放置自転車などは︑引き取転車︑原動機付自転車のこと︒

撤去された

■

自転車などの返還

機付自転車には︑適切な場所へ移動するよう警告し︑これに従わない場合は次の通り撤

至 銚子

りがないまま６カ月を経過し

・００９１

飯倉駅
至 千葉

撤去された自転車などの返☎73

た場合︑市で処分します︒

自転車置場

還を受ける場合は︑都市整備

6号

12

国道

都市整備課都市計画班▽飯倉駅周辺課︵市役所３階︶に連絡の上︑

至 銚子
八日市場駅手続きをしてください︒

至 千葉

去します︒

民営の自転車預かり所■

国道126号
そうさ観光物産センター
匝りの里

自転車などの撤去▽八日市場駅周辺

放 置 自 転 車 な ど に 対 し て︑部分）に置かれた放置禁止区域（＝放置自転車などは撤去の対象となります。

警告書を取り付けます︒過去◆放置禁止区域

17

むやみに移動を開始せず、落ち着いた行動を

災害発生時の心得
勤務先や学校など自宅から離れた場所にいるときに大規模な災害が発生すると、公共交通機関の運行停止や道路の通行規制などで帰宅が困難になることが予想されます。
災害発生時に多くの人が一斉に帰宅を始めると、災害時に優先されるべき救助活動などの妨げとなる可能性があります。このため、災害発生時は、むやみに移動せず落ち着いた行動に努めることが重要です。

を準備しておく◆災害が発生したら●携帯電話の充電器やモバイルバッテリーを持ち歩く●身の安全を確保し、職場などの安全な場所に待機する●職場などからの徒歩での帰宅経路を確認し、コンビニや●災害用伝言サービスを活用し、家族の安否や自宅の無事を確かめる

ガソリンスタンドの場所を把握しておく※千葉県はコンビニやガソリンスタンドなどと徒歩帰宅支●交通情報や被害状況などを入手する

援協定を締結しており、災害時に水道水、トイレや交通情◆日ごろから準備を報などの提供を可能な範囲で受けられます。

●家族間で安否確認の方法や集合場所を決めておく

7●職場などに歩きやすい靴や懐中電灯、飲料水や食料など

広報そうさ 2024 . 3 月号

総務課消防防災班☎73−0084
小噺 に挑戦！

第23回BATJ年次大会～継承語教育：子どもたちの こばなしはっぴょうかい～

ポスター発表2021年9月12日(日)加村 彩（おひさまあはは）
発表までの指導プロセス：

実施機関：おひさまあはは
日本語コミュニティグループ

１回目：
お手本ビデオ①「写真」を全員で視聴

https://ohisamasite.wordpress.com

宿題：小噺集の中から好きな演目を選び、覚えること２回目：
ブレイクアウトを使って練習。
（１人で３分 → ペアで３分 → 全員の前で１人ずつ発表）
その後、小噺について説明 ビデオ「小噺に挑戦」

小噺に取り組んだ学習者:
小学生クラス(12名)
GCSEクラス中学生(5名)（日本語のレベル：初級〜中級）

３回目：
希望者のみ、練習の成果を全員に披露（10分）
お手本ビデオ②「手術」

教育目標：- 日本語を使って演じること- 家族や友達に披露すること

各自が撮影したビデオを教師が編集し、発表会に臨んだ- 全身を使った学び、笑いを通して楽しむ- 日本文化に親しむこと

小噺集リンク●●

発表までの指導期間:●2021年3月、3回のオンライン授業に組み込んだ

本番の流れ撮影時の注意🎦
和服を着る
手ぬぐいとせんす、座布団を使う
なければ代用品
スマートフォンで撮影する場合、横にする

󰣮

󰢚

💬

💭

󰢚

歩いて来て →

座っておじぎ→題名 →小ばなし →

おじぎ→↪
座布団をひっくり返す →

󰣮
歩いて行く

生徒主導でのイベント準備・運営（GCSE中学生クラス）
生徒を信じる
生徒が主体的に参画したことで自信がついた

📖小噺の翻訳

任せる

学び合い
日本語だけでない学び(日本語→英語）
意欲的になった
発言、挙手が増えた

ポスター作成クラスの雰囲気が良くなった

🖍→

つながり

おもしろい
たのしい

コミュニティ

笑 い

授業で取り入れたいことの活発な提案

ング

アクティブラーニ
スライド作成🎤司会↓(日本語＆英語）

ズームこばなしはっぴょうかい
2021年4月

ビデオ編集（iMovie 使用）
めくり ＋ 小噺ビデオ
♪
♪
出囃子
出囃子
発表会ビデオ①「おかあさん」

発表会ビデオ②「写真」

ライブ出演／ビデオ出演
選択制

事前にビデオ出演を希望 していた 子 ども9 歳が、当 日にライブ出 演をすると 言 ってやり 遂
げた！

めくり↓

学び・ふりかえり年少者（小学生）の声
ちょこちょこと頻繁に練習をしたら、意外と覚えられた。

浴衣を着たり、日本の文化を体験できてよかった。

印象に残った保護者の声たのしかった。
おねえさん（中学生）がかわいかった。

緊張したけど楽しかった。

「ひとつひとつのお話のどこが面白いのかを私と話し合うのも楽しんでいたようです。お話を覚えるだけでなくお辞儀や座布団など決まり事があり、そういうのは苦手なのかと思っていたらきっちり覚えて得意げに披露していたので、我が子の知らない一面を垣間見た感じで面白かったです。日本の祖父母や叔父から大いに褒められてかなり自信がついたようです。」

GCSEクラスの感想文より●

とても楽しかった。
日本の家族や友達とオンラインでつながれたことがとてもうれしかった。

日本の家族が聞いてくれてうれしかった。

「小噺のスクリプトをいくつも暗記していたようで、今でも一人で小噺をすることがあります。」

●
●
●
●

「去年は日本へ行けませんでしたからみんなを見れてとてもうれしかったです。」「一番好きなことは、ゆかたをきたことです。」「全部自分たちでやりましたから大変でしたけど大成功でしたから良かったです」「楽しんだ。なぜならみんないっしょにさんかをできたからです。」「みんなの小ばなし はおもしろくて、よいえんぎをできていました。」

プロジェクトを通しての学び 教師のふりかえり
●
●
●
●
●

達成感があった。成功体験ができた。
優劣を決めない活動。失敗も笑いに変えられた。
継承語教育に最適な活動と思われた。
生徒、家族、教師、みんなで学び合う事ができた。
年長者が年少者のロールモデルとなった。

●
●
●
●
●

教師が前に出すぎない事。
他者からの学びを生かすこと。
任せる・お願いする・１人で抱え込まない。
人前での発表の機会を設けることの大切さ。
笑いのパワー。ひろがる小噺の輪。
ジェイリース スタジアム

ジェイリーススタジアム

ジェイリース スタジアム
飛騨高山高校通信制

ご家庭の皆様へ 冬号

令和４年１２月

今年度は、５月の校外研修（高山市街散策）と１０月の遠足（郡上市）の新しい行事を含め、全ての行事を実施することができました。親しい仲間と校外の自由な雰囲気で楽しむ姿、普段は話すことのない仲間と交流する姿など、教科学習にはない経験をすることができました。来年度も新型コロナウイルス感染症拡大防止へ配慮しながら、年間を通して様々な学習に取り組みたいと考えています。
いよいよ第３回学習期限を残すのみとなりました。第１・２回の学習期間を通して、生徒たちは定期テストでの合格を目指し、自学自習に取り組んできました。スクーリングでの姿や平日に登校し学習を進める姿も多く見られました。第３回学習期限のテストは、今年度の科目履修、単位修得や成績につながる特に重要なものです。期限までに合格できるよう、言葉かけなどの支援をお願いいたします。

第３回学習期限については、『ご家庭の皆さまへ』（１０月郵送済）に詳しく掲載されています。
ご確認ください。
なお、飛騨高山高等学校通信制通信制ホームページに令和４年度に発行した『ご家庭の皆さまへ』が掲載されています。

テストに関する重要事項（確認）①

定期テスト日に欠席、遅刻する場合は、必ず学校に連絡してください。
連絡があれば【追テスト】を受験することができます。
★追テストが受けられる日
前半科目、３修科目 → １月２２日（日）６限まで
後半科目 → ２月 ５日（日）６限まで
この日を過ぎると再テストとして受験することになります。

②

どのテストも開始時刻に遅れると受験できません。

③ 「テストを受けなかった」「受けられなかった」科目については、今年度、履修は認められません。また、単位認定もされません。
④ 第３回定期テストの受験資格を満たしてください。
◎テスト範囲のレポートに合格をする。
◎スクーリングの必要出席時間数を満たす。
・各科目の必要時間数は『学習の手引』（Ｐ４１～Ｐ５０）で確認できます。
・下記のケースの場合、個別スクーリングを活用して必要時間数を満たすことができます「必要一斉時間数をクリアしたが、必要時間数を満たしていない」「木曜日（３修生）と日曜日（全員）の一斉スクーリングに全部参加しても足りない」↓
必要な時間数の個別スクーリングを受ける※個別スクーリングの認定は、各学習期限で２時間までです。
スクーリング(日曜Ｓ、水特Ｓ、３修Ｓ)がある日は受けられません。

★１回目のテストで不合格になっても、期限までに何回か再テストを受験することができます。
あきらめず最後まで取り組むよう、励ましていただきたいと思います。
単位が認定できない科目があった場合は、２月１４日以降に個別に連絡します。

【時間数の確認の仕方】
地学基礎
必要

時 間 数
必要一斉時 間 数
開講

時 間 数

「学習の手引」（例）３Ａ （ｐ４６）106

638(☆ 15)4425(☆ 6＋ 3）

1212810(☆ 13＋ 6)

613

128

4

4385

33215

10873

☆ ３修体育を履修する生徒は、この表の時間に加えて木曜スクーリングに出席することで必要時間数１５、必要一斉時間数９（うち日曜Sが６、木曜Sが３）を満たす必要があります。

必要時間数＝それぞれの科目の１年間に受講しなければならない時間数（『必要一斉時間数（スクーリング出席時数）』を含む）のことです。
それぞれの教科・科目により異なります。
例）地学基礎の場合、必要時間数は「８」・必要一斉時間数「５」 → 一斉スクーリングに出席
・残りの「３」について → 一斉スクーリングに出席 又は個別スクーリング、学習会（１月４日）で満たすことも可能●「科目の履修」と「単位の修得認定」について科目の履修条件：それぞれの学習期限内に、レポートを定められた枚数提出し合格する
スクーリングに必要時間数以上出席している。
それぞれの学習期限内に、いずれかのテスト（定期、追、再、特別）を受験している。
単位の修得認定条件：上記の履修条件を満たす。
年間学習成績の総合的評価が一定の基準を満たす。
※詳しくは、『学習の手引き』（Ｐ２）をご確認ください。

単位修得のため、最後まで合格を目指しましょう！
①第２学習期限のテスト結果を同封します。今後の学習について懇談が必要な場
合は担任から連絡があります。
②新年を迎えるにあたって、お子様が今までの自分自身を振り返り、新たな目標をもって学習に取り組めるようにご配慮をお願いします。引き続き、「交通安全」「情報モラル」「健康管理」にご注意ください。

２年生より３修生と４修生を選択することができます。１月２９日（日）のスクーリングにおいて、来年度の科目登録（学習届）を最終的に決定します。３修生の場合は、日曜日以外に、木曜日にも登校し、２年生の科目に加えて、４年生の科目も同時に学習します。３年間での卒業には魅力的な面もありますが、科目が多いためレポートが間に合わず、途中であきらめてしまう生徒もいます。アルバイトとのバランスや卒業後の進路について、ご家庭でよく相談していただきたいと思います。３修生に登録する場合は、１年生で登録した科目を全て履修できることが必要条件になります。
２年生、３年生では、自分の進路や興味にあわせて科目を選択できるようになります。
卒業条件等不明な点は、担任にお問い合わせください。

令和４年度 卒業式 令和５年３月５日（日） 予定※詳細につきましては、後日ご案内をいたします。
Face Mask Holder
ご来店ありがとうございます
マスクなどの一時保管にご活用下さい
天然木を使用した防炎の木製ブラインド

立川ブラインド工業株式会社 ����.�.�� 新発売

木製ブラインド「木スラット（防炎）」

立 川 ブ ラ イ ン ド 工 業 株 式 会 社 は、木 製 ブ ラ イ ン ド の「フ ォ レ テ ィア」に お い て、市 場 ニ ー ズ の 高 い 天 然 木 を 使 用 し た、防 炎 性 能 を持つ新スラット「木スラット（防炎）」を発売しました。SDGs の一環として森林資源と地域経済の循環を促進するために、「地球環境に優しい工法」として、再生可能な資源である木材を使用した、カーボンニュートラルな建築が注目されている昨今。同社では木製 ブ ラ イ ン ド の「フ ォ レ テ ィ ア」に お い て、安 全 性 の 高 い 防 炎 性能をもった桐製の天然木スラットを開発し、「木スラット（防炎）」として新たにラインナップすることで、社会のニーズにも応えています。カラーは内装材に幅広く合わせられる、ホワイト・ナチュラルアイボリー・ミディアムオーク・ウォールナットの計4 色をラインナップ。清潔感のある明るい空間や自然なあたたかみのある空間はもちろん、シックで落ち着いた空間にもマッチする色味を展開。サイズは最大で、幅 2.4m× 高さ 4.5m にもなるため、木製ブラインドの活躍の場がさらに広がります。

2023〈Vol.199〉2023年6月1日発行

Makoの今月のごちそうさま
レシピ
材料（�人分）��g

キクラゲ（生または戻したもの）

ごま油

紹興酒
水

���g
適宜

���g
��g

大さじ�
���ml

カップ�

塩

ふたつまみ

オイスターソース

小さじ�

醬油

WeTh

FrSa

123456789101112131415161718192021222324252627282930

せていただく料理です（牡蠣もおすすめです )。あさりは冷凍すると旨味が増えると言われていますので、あさりは砂抜きした後に冷凍保存したものを使って仕上げます。エビは加熱しすぎると固くなってしまうので、一旦取り出して後で戻すのがポイントです。

生姜（細切り）

春雨（��cm にカットしてあるもの）

Tu

焼いたエビの香 ばしい風味と、紹興酒で酒蒸しにしたあさりの旨味を余すことなく春雨に吸わ���g

唐辛子の輪切り

Mo

No.199
エビとあさりの春雨ピリ辛うまうま煮

あさり（砂抜きして冷凍したもの）
むき海老（�� 尾ぐらい）

Su小さじ�

※香菜の葉の部分または細ネギの小口切りをお好みで添える ( 適宜 )作り方

❶ 生姜は皮付きのまま千切りに、キクラゲは食べやすく切り分け、香菜や細ネギは切っておく。

❷ ごま油を敷いたフライパンにむき海老を並べ入れ、中火で両面を � 割程焼き一旦取り出す。

❸ ❷のフライパンを洗わず、生姜と唐辛子を入れてササッと炒め、あさりを加え、その上に紹興酒をかけて温度を下げたら春雨をバラバラにして入れ、重ねるようにキクラゲも加える。

❹ 続けて塩・醤油・オイスターソースを加えたら更に全体に水を注ぎ蓋をして蒸し焼きにする。貝が空いたら蓋を取り、水分が減ってきたらエビを戻し、汁気がなくなるまで煮絡める。

Mako 料理研究家◆���� 年 NHK ｢第 �� 回きょうの料理大賞｣でグランプリを受賞。
その後開いた料理教室『Creative kitchen』も大盛況。
NHK「きょうの料理」｢あさイチ｣の料理コーナーで講師を務める。
現在はテレビや雑誌を通じ沢山のレシピを伝えている。
また、� 人 ( 既に全員成人して社会人 ) の子育て経験の中で培ったパワフルな肉料理は、特につくりやすくおいしいと評判。
豪快ながらも繊細な盛りつけやコーディネート術のセンスにも定評がある。
おおらかで明るい人柄が人気。
著書に『禁断のレシピ』(NHK 出版 『大皿料理でおもてなし上手』)( 世界文化社 『スタミナおかず』)( 主婦の友社 『ひとりでお弁当を作ろう』)( 共同通信社 ) 等がある。
年賀受と新き とう

年の祈祷法要松岩寺本堂にて元旦・二日・三日／午前 10 時～ 10 時 15 分

正月三が日の午前十時から新年の祈祷法要をします。
約 10 分ほどの短い法要です。ご都合のよい日に、お越しください。法要への出欠席の連絡は不要です。
古いお札を納めることもできます。ご持参ください。

出欠の確認のため、当日この手紙をご持参ください。

除夜の鐘は大晦日 23 時半から

360-0815

埼玉県熊谷市本石 1-102

TEL 048-522-1812 FAX 522-9189

chief@shoganji.or.jp
令和３年９月３日
原子力安全対策課(０ ３ ― ２ ２ )＜１５時資料配付＞

新型転換炉原型炉ふげんの廃止措置計画の変更に係る事前連絡について

本日、県は、国立研究開発法人日本原子力研究開発機構から、「原子力発電所周辺環境の安全確保等に関する協定書」第３条の２に基づき、新型転換炉原型炉ふげんの廃止措置計画の変更認可申請について、添付のとおり連絡を受けた。

＜添付資料＞

ふげんの廃止措置計画変更認可申請の概要について（国立研究開発法人日本原子力研究開発機構）

問い合わせ先（担当:鷲田）
内線 2361・直通 0776(20)0315

添付資料

ふげんの廃止措置計画変更認可申請の概要について
新型転換炉原型炉ふげんは、セメント混練固化装置及び原子炉補機冷却系の代替冷却装置を計画に反映するため、2021年9月3日に廃止措置計画変更認可申請を行った。
主な変更内容① セメント混練固化装置の仕様の追加
・本装置の位置、構造、処理能力、導入に係る設計及び工事の方法等を追加② 原子炉補機冷却系の代替冷却設備の追加
・代替冷却設備として、個別の小型冷却装置（クーリングタワー型、モバイル型）を追加①

セメント混練固化装置

濃縮廃液
新設範囲

（注）今後追設予定
廃樹脂
焼却灰等

固形化供給タンクポンプ

セメント混練機●放射性液体廃棄物を蒸発濃縮した後の廃液（濃縮廃液）等をセメントと混ぜ、固化体を作る装置
・基
数：１基
・位
置：原子炉補助建屋内・処理能力：ドラム缶６体／日程度●ふげんは、濃縮廃液、廃樹脂に加え焼却灰を固形化処理する計画であるため、既存のアスファルト固化装置を撤去し、セメント混練固化装置を新設
ドラム缶②

代替冷却設備

代替冷却設備（小型冷却装置）

小型冷却装置各設備

海●冷却を要する設備が減少していることから、原
子炉補機冷却系を設備毎の小型冷却装置に変更

熱交換器●熱量が比較的大きい設備※１は、クーリングタワ
ー型、熱量が小さい設備※２はモバイル型の冷却設備に変更

バイパス
原子炉補機
冷却水ポンプ

原子炉補機
冷却海水系

原子炉補機冷却海水ポンプ

海※１：蒸発濃縮器復水器、中央制御室換気系冷凍機※２：使用済燃料プール循環ポンプ、廃棄物処理設備ポンプ

凡例

維持設備

新設設備

廃止予定設備

クーリングタワー型の例

モバイル型の例
【情報提供ガイドライン項目】（５）様々な教育活動・教育環境ⅰ）単位互換制度
大学・専門学校等にて過去に取得した科目が本校の科目に相当すると認めた場合、単位を互換して認める制度。原則として、本校で開講する基礎分野の単位には他校の基礎科目を相応するものとする。読み替え可能な科目は、基礎分野、専門基礎分野までとし、専門分野、選択必修分野の読み替えは不可とする。内容によっては、他校の専門科目でも認定することができる。
ⅱ）研究班別活動
1 年生後期「研究方法論」では、研究の本質や必要性や論文の書き方を学び、提示されたテーマを基に各研究班にて実験や検証を行い、結果をまとめて報告する。報告の方法は一般の学会と同じようにスライドを使った口述やポスター発表を体験する活動を行っている。
また、2 年生は「総合学習Ⅰ」で文献抄読、3 年生は「理学療法研究」「作業療法研究」で各専任教員の指導のもとで研究論文を作成する。
ⅲ）各種実習室
HP「キャンパスライフ」→「設備」
ⅳ）図書室
本校舎書庫には理学・作業療法に関する専門書約 6,000 冊、歯科衛生学科校舎には約2000 冊を有する。
HP「キャンパスライフ」→「設備」ⅴ）学習室
自学自習を行う部屋で約 40 席を有する。
HP「キャンパスライフ」→「設備」ⅵ）関連施設HP「教育環境」
Ⅰ

図画工作科

研究テーマ

表したいことをはっきりともち、「学びのものさし」を活用しながら表現を工夫していく子
どもを育む学びⅡ

研究の重点

イメージや形、色などに着目した「見方・考え方」を働かせながら、表現や活動を工夫していく子どもを支えるための手立てを工夫する。

Ⅲ

２年次の成果と課題

１ 成果(1) 物語性が表したいことをはっきりもつことにつながっていく
２年実践「シャボンでつくろう 海の物語」を具体例とし、成果を示す。シャボンが生み出す模様の偶発性にどっぷり浸る造形遊びから授業は展開された。子どもたちの興
奮は「水の中みたい。」「海の中で遊んでいるみたい。」と一気に「見立てる」活動の入り口に立っていた。国語科で学習した「スイミー」を想起する子どもたちとは「海の物語」をテーマにすることを共通理解とし、自分なりの海の世界を表現していって欲しいと願うがゆえの自由に表現する場を保障した。この自由に表現する場が却って行き詰まりを感じることになった。そこで２つの手立てを講じたことが作品に愛着をもって制作する子どもの姿へと変容していった。
一つ目は、「すてきな海を見せてスイミーを元気にしよう」とテーマを絞ったことである。条件を付けたり焦点化したりすることが表現へのこだわりを濃くしていったのだ。
「スイミーに兄弟を作って寂しくないようにしたよ。」「おにごっこで楽しんでいるスイミーだよ。」偶然できたシャボンの模様を仲間との楽しい空間に見立て、自分なりの海の世界を互いに語る子どもたちであった。
二つ目は、教師の語り掛けである。「見立てる」ことを核に据えた学習活動であることから、ついつい「○○みたいだね。」と制作の意図を共有したつもりの声掛けをしてしまいがちである。本実践で心掛けたのは「何をしているところなの？」「それはどんなところ？」と子どもの作品に描いた自分の物語について引き出す語り掛けであった。「ここにもっと部屋があるといいんだけれど…」と話す子どもをきっかけに、今度は意図的に表現する追加シャボンの提案と活動は広がりを見せ「こう表現したい」というイメージを物語として語る子どもの明るい表情が印象的であった。
(2)２

鑑賞の場が表現の試行錯誤を支える
子どもたちに提示した場面は白い部分の多い挿絵（スイミー）。白い部分があってもよいことを伝えるための鑑賞の場であった。そこで投げかけたのは「白い部分があるのとないのとではどう違うの？」という比較の目であった。「白い部分があった方がスイミーの寂しい気持ちが伝わってくる。」と話す子ども。空間の美しさとその効果を子どもたちは全体の場で実感していったのである。すでに画面一杯に描いた子どもの悩みには、切り貼りする表現方法も提示され、自分の物語を創っていく過程で、表したいことに合わせて表現を試行錯誤する子どもたちの柔軟性が見られた。

課題

教師の語り掛けと鑑賞の場こだわりの物語を抱きながら表現していく子どもたちを支える教師の語り掛けにバリエーションをもつこと。自己決定に刺激を与えることができる鑑賞の場を工夫すること。
この２点を課題とし、試して、感じて、考えるというスパイラルの中で表現が紡がれていく子どもの見取りを大切にした授業構想を探っていきたい。