第5 講座

将来の夢
文法事項

現在完了（完了），不定詞（基本用法），it ...（for ─）to 〜

アドバイス 〈have〔has〕＋過去分詞〉「〜してしまった」，不定詞〈to＋動詞の原形〉や it ...（for ─）to 〜「（─にとって〔─が〕）〜するのは…だ」を使って，将来の夢について説明する文を作る練習をしよう。

Has Ken f inished his speech yet?

（健はもう彼のスピーチを終えてしまいましたか。
）

Ken has just f inished his speech.

（健はちょうど彼のスピーチを終えたところです。
）

He wants to be an astronaut.

（彼は宇宙飛行士になりたがっています。）

He has a lot of things to learn.

（彼には学ぶべきことがたくさんあります。））
It is interesting for him to study science. （彼にとって科学を勉強することはおもしろいです。
（宇宙飛行士になるために彼は全力を尽くすでしょう。）

He’ll do his best to be an astronaut.

確

１ 次の日本文に合う英文になるように，
□⑴
□⑵

□⑶

認

問

題に適する語を書きなさい。

私はちょうどレポートを書いたところです。

〈職業を表す語〉

I

player：（ スポーツの）選手

justa report.

私は将来，子どもたちに英語を教えたいと思います。

singer：歌手

I

writer：作家

teach English to children

in the future.

nurse：看護師

英語で話すことは私にはおもしろいです。

doctor：医者

is interesting

engineer：技師，エンジニア

medesigner：デザイナー

talk in English.
□⑷

私には英語を勉強する時間がたくさんあります。

I have a lot of time

〈行動・動作を表す語句〉

English.

２ 次の日本文に合う英文になるように，
□⑴

just.

私はテレビでその試合を見るために早く帰宅しました。

I got home early

the gameon TV.
□⑶

a professional

baseball player.

□⑸

get home：帰宅する
watch：（ スポーツなど）を観戦する
take a lesson：レッスンを受ける〈動詞の過去分詞〉

私の夢はプロ野球選手になることです。

My dream is□⑷

want to 〜：〜したいに適する語を書きなさい。 learn：〜を学ぶ
野球の試合はちょうど始まったところです。
do 〜’s best：最善〔全力〕を尽くす

The baseball game□⑵

関 連 語 句written＜write：〜を書く（〜を）始める，始まるbegun＜begin：

私はメジャーリーグ（the major leagues）でプレーしたいです。

〈完了を表す現在完了の文でよく使うI語〉

in themajor leagues.

just：ちょうど優れた選手になるために，私は毎日野球を練習するつもりです。

already：もう，すでにI will practice baseball every day

yet：〈疑問文で〉もう，すでに〈否定文で〉まだa good player.
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第 5 講座

練１ 次の日本文に合うように，（□⑴習問題）内の語句を並べかえなさい。

私の夢は歌手になることです。 My dream（ to / is / be / singer / a ）.

My dream□⑵.

もっと上手に歌うために私はレッスンをたくさん受けるつもりです。

I will take（ lessons / a lot of / sing / to ）better.
I will take□⑶

better.

私はちょうどレッスンを受け始めたところです。 （ started / just / have / to / I ）take lessons.

take lessons.
□⑷ 毎日練習することは，私にとって大切です。

It is（ for / to / important / me / practice ）every day.

It isevery day.

２ 次の日本文を英文になおしなさい。
□⑴

私にとって本を読むことは楽しいです。

□⑵

私は将来，作家になりたいです。

□⑶

私はもう小説（novel）を 1 つ書いてしまいました。

３ 次の場合，相手に英語でどのように言ったらいいですか。
□⑴

自分はボランティアの仕事（the volunteer work）をちょうど終えたところだと伝えたいとき。

□⑵

ほかの人々のために働くことは大切だと伝えたいとき。

□⑶

自分は将来，看護師になりたいと伝えたいとき。

ひろし□４ 次は浩が「将来の夢」というスピーチをするために作ったメモです。浩になったつもりで，メモの内容に合うように， 3 つの英文でスピーチの原稿を書きなさい。
・将来，医者になりたい
・病気の人（sick people）を助けることは自分にとって大切だ
・医者になるために毎日一生懸命勉強している□５ 次の質問に，あなた自身の立場で英語で答えなさい。答えの文は理由も含めて 7 語以上の英文で書くこと。

What do you want to be in the future?

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第20 講座

資料や絵を使った英作文①
文法事項

アドバイス

総合

メモ・予定表や絵を見て，英文中に語句や文を入れる練習をしよう。英文を書く場合は，文章や絵に表されている内容を理解し，主語・動詞を何にするか決めます。
1～3

日本文や絵のどの部分が英文で空所になっているか考えます。

4，5

まず日本語で文章を作り，それを英文になおします。

練

1 次の絵から考えて，下の英文の（習問題）に適する語句をそれぞれ ₄ 語以上で書きなさい。

⑴⑵

It（）your smartphone while you areIf（）, I would not need to study.

walking.
□⑴ It

your smartphone while you are walking.

□⑵ If, I would not need to study.

ゆい2 結依は英語で日記をつけています。次のメモをもとに，ある日曜日の日記を書くとき，（を，）には適する語句には下線部の内容を表す英文を ₁ つ書きなさい。

［メモ］

朝食後

お母さんの手伝い（皿洗い）と自分の部屋のそうじ

午前

お父さんと庭の手入れ

昼食

さ き

午後
夕食後

→

暑くて疲れた！

友だちの咲希からメールが届く
図書館に行って，咲希と宿題を終わらせる₂ 人で将来について ₁ 時間，公園でおしゃべり
テレビで弟とアクション映画を見る→→咲希と話せて楽しかった！

大興奮！

［日記］ I got up at eight this morning. Af ter breakfast I（①）and cleaned my room. Then,I took care of our garden with my father. It was so hot and we were tired! During lunch,I got an e-mail from Saki.

In the af ternoon, I went to the library and f inished our②

I was happy（ ③ ）! Af ter dinner, I watched an action

homework with Saki.

movie on TV with my brother. It was so exciting!
□① Af ter breakfast I

and cleaned my room.

□②□③ I was happy!
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第20講座あや

3 次の絵は，彩がカナダでホームステイをするケイト（Kate）の家を初めて訪問したときの様子です。対話が成り立つように，（）内の語句を使って英文を書きなさい。

Kate : All my family spend a lot of time in this room.
Aya :Wow, do you play the piano?

Kate : No. ①（ my brother ）.
Aya :Do you play tennis?

Kate : Yes, I do.
Aya :②（ that racket ）?

Kate : It’s mine. I of ten play tennis with my father.
□①.

□②?

4 次の絵について，対話が成り立つように，（Son :）に適する語句を書きなさい。

Mom, stop! Look at that!

Mother : What does it say?
Son :The sign says（ ① ）.

Mother : I can’t believe it. We went throughthis road yesterday. What（ ② ）?
Son :We have to go back, don’t we?

Mother : Oh, you are right.
□① The sign says.

□② What?
たける

5 次は，アメリカのシアトル（Seattle）に留学している尊が見ているテレビ番組表の一部と，その日の予定を書いたメモです。表の内容に合うように，あとの英文のに適する語句をそれぞれ ₄ 語以上で書きなさい。

Wonders of Asia
Learning about unique Asian features and history.

1:00 p.m.

＊

2:30 p.m.

Power of Sports
Conversation around the ＊latest in sports.

4:00 p.m.

Music Never Stops
Performance of a famous guest artist.

5:00 p.m.

World’s Funniest Animals
Watching funny animal videos and talking about them.

6:00 p.m.

Good Evening Seattle
The news, sports, and weather from Seattle.

〔注〕 wonder：驚くべきこと

□⑴

午後の予定
・図書館に本を返す（John）と駅前・友だちのジョン
で待ち合わせ・ ₂ 人で買い物（ ₂ 時～ ₄ 時の予定）
・夕方には帰宅予定
・動物の番組が見たい

latest：最新情報

if he watches “Wonders of Asia.”

Takeru can□⑵ Takeru, so he can’t watch “Power of Sports.”□⑶ To watch some funny animal videos, Takeru

f ive in the evening.

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