－4－■ 特集：近畿支部会 ■イランの正月＝春分「ノウルーズ」に合わせた
日本とイランと世界の交流
富田晃彦（和歌山大学）、綾仁一哉（美星天文台）、山岡
1. はじめに均（国立天文台）氏（大学生）より富田に打診があった。富田

この記事は、イランの天文教育の実践団体

は、イランの天文教育・アウトリーチ関係者と日本のグループの共同による、世界の天文と交流があり、国境なき天文家たち（AWB）教育交流の実践報告である [1]。のナショナル・コーディネーター（日本担当）

イランは天文学史上、天文学が早くから発である綾仁と、IAU OAO（国際普及室）の日達した地であり、イランからコーカサス地方

本での天文アウトリーチ・コーディネーターの至る地域の国々は現在も天文学が盛んな地（NOC）である山岡に協力を依頼し、3 人でである。一方、政治的、経済的に混乱が続い日本チームとしてイランのチームと今回の交ている地域であり、天文教育の推進で困難を流会において共同でお世話することになった。

抱えている。IAU の教育のための天文学推進室 （ OAE ） の 天 文 教 育 コ ー デ ィ ネ ー タ ー

2. オンライン交流会の企画（NAEC）の国代表も未定である。しかしイ日本、イランにとどまらず、多くの国に参ランの天文教育の実践者や研究者は積極的に加してもらおうと、富田が NAEC の各国の情発信をしている。ここで紹介するイランの天報交換の掲示板（Basecamp というシステム

文 教 育 の グ ル ー プ は 、 Iranian Teacher’s上に構築）に広報したところ、ルーマニアとAstronomy Union（ イラ ン 学 校教 員 天 文連

ブルガリアの NAEC から参加の表明があっ盟）という、イラン国内で 20 年以上、相互た。日本、イラン、ルーマニア、ブルガリア研修を重ねてきた学校教員の団体と、その指の 4 か国が、春分の日にちなんだメッセージ

導の下の学生組織、Student’s Internationalをリレーで発表するという方法を採ることとNetwork for Astronomy（イラン天文教育生した。

徒ネットワーク）である [2]。

日本からのメッセージとして、6 つのグル

イランの暦では、春分の日が一年の始まりープからいただくことができた。富田が IAUの日であり、ノウルーズと呼ばれる祝祭の日

天文教育コーディネーターWG に相談したととなっている。各地で様式は違うが、イランころ、NAEC 日本チームの一員でもある三重だけではなく中央アジアからアフリカにかけ大学教育学部附属小学校の前田昌志氏が児童ての広い範囲で行われている祝祭である。国からのメッセージを検討してくださることに際連合は、2010 年 2 月 23 日の総会において、な っ た 。前 田 氏は 2018 年 度 の Stories of

3 月 21 日を「ノウルーズ国際デー」として承Tomorrow で日本からの参加校として、和歌認している [3]。この日に合わせ、イランと山大学教育学部附属小学校の久保文人氏とと日本で春分にちなんだ文化行事、そして天文もに参加くださっていた [4]。その久保文人

教育の実践を発表し合い、交流できないかと氏も児童からのメッセージを検討してくださITAU/SINA 代表の Hasan Baghbani 氏（学ることになった。Stories of Tomorrow 参加校教員）と国際交流担当窓口の Mahdi Rokni

経験のある小学校教員により、国際交流の実

天文教育 2021 年 9 月号（Vol.33 No.5）

イランの正月＝春分「ノウルーズ」に合わせた日本とイランと世界の交流

践を重ねていただくことになった。綾仁は、－5－

3. Astro-Cultural Events in Romania for

岡山県井原市での天文教育・アウトリーチ活

Spring Equinox, Ana Naghi（ルーマニア、動でつながりのある、井原市立出部（いずえ）15 分）

小学校、井原市立美星中学校に連絡を取り、

4. Educational resources for astronomy

校長先生と相談の上、それぞれ児童、生徒かclasses in the Scientix project, Tsetsa

らのメッセージをいただくことになった。まHristova（ブルガリア、5 分）

た、井原市文化協会の地域活動のひとつの「いばら星空クラブ」のみなさんからのメッセー
ジをいただくことになった。山岡は、2018
年 3 月に福岡で開催された CAP 国際会議（CAP2018）[5] にご協力をいただいた福岡

5. Proclamation,

MomchilMomchilov

Penev（ブルガリア、5 分）
6. Silent Water, Gergana Tsenova（ブルガリア、5 分）
7. Bulgarian

traditions

andspringの老舗和菓子屋である石村萬盛堂に相談し、

equinox, Ivo Jokin（ブルガリア、5 分）

春分にちなんだ和菓子のメッセージをいただ

8. Sunrise and sunset in different latitude
on spring equinox, Yasaman Dashti（イくことになった。

ラン、5 分）9. Discussion and open talk with all

3. 交流の内容
2021 年の春分は 3 月 20 日に起こったが、participants（20 分）

その日は教員研修プログラム NASE の春分の日の学校教員の交流会が別にあり、ノウルーズにちなんだ生徒と学校教員の交流会は、その前日の 3 月 19 日に行うことになった（図1 の案内チラシ参照）。交流会は Zoom ミーテ
ィングを用いて行った。イラン、日本、ルーマニア、ブルガリアの参加で時間帯を考えると、イランのお昼過ぎ、ルーマニアとブルガ
リアは午前、日本は夜として、世界時 9:30開始、11:30 終了の全体で 2 時間のプログラムとした。日本からは、時間帯が遅いことから事前に撮影した動画を流す方法を採った。
他の国は生中継で発表した。以下は当初の時間割で、割り当て時間をすべて足すと 1 時間半になるが、特に生中継での生徒の発表が押し気味になり、最初の挨拶を含め、全体としてうまく 2 時間となった。
1. Haft-sin Ceremony for Iranian Newyear, Asghar Kabiri（イラン、15 分）

図1

2. Short video messages from Teachersand students of Japan（日本、15 分）
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交流会のチラシ

－6－■ 特集：近畿支部会 ■日本からのメッセージの内容は、以下のよ

4. 今後の展望

うなものであった。三重大学教育学部附属小

イランの暦では春分、夏至、秋分、冬至の学校の前田学級からは、卒業式について紹介

二至二分が大きな節目になっており、一年をがあった。春分の日は、学校行事として卒業通してこの 4 回で交流会を企画している。二式が近く、児童は保護者や先生方への感謝の至二分は世界同時に迎える天文学的な現象で儀式として、毎日式典に向けて練習を重ね、あり、同時に、二至二分に代表される一年のまた、学校全体が厳かな雰囲気となっていく。

巡りは私たちの生活に大きな影響を与え、多卒業式の時の、児童の合唱の練習風景も紹介

様な生活様式や文化行事を作っている。これされた。なお、三重大学教育学部附属小学校

からも、この春分の交流会の発展的継続が見では 1 年生から英語教育を積極的に取り入れ込まれる。この記事は春分の日の行事の報告ていることもあり、先生の指導のもと、児童であるが、2021 年 6 月 21 日、イランの暦のはみな、英語で説明をした。和歌山大学教育

ティールガーンのお祝いと世界の夏至の日の学部附属小学校の久保学級からは、卒業式だお祝いの交流会を、同じように持つことがでけでなく入学式についても児童からの楽しいきた。これについて、別の記事として後日紹気持ちの紹介があり、また、この時期楽しむ介したい。この時も日本からのメッセージは、食べ物についての紹介があった。食べ物とい日本時として遅い時間の開催だったため、事えば、銘菓「鶴乃子」（つるのこ）で有名な石前収録の動画での参加となった。一方、この村萬盛堂からは、春分の日にいただくおはぎ方法だと児童・生徒にとって国際交流の密度と、その材料である小豆に込めた魔よけの気が小さいままである。世話役の我々が交流会持ちについて紹介があった。社長の石村善之

でのようすや世界の学校からのメッセージを、亮氏より、厳しい社会状況だからこそ、お菓後日学校の児童・生徒に報告し、間接的では子で豊かな気持ちに、とアピールがあった。

あるが交流の密度を上げる方法を考えている。

井原市立出部小学校からは、天文が大好きな

日本はイランとは、シルクロードを通して児童から、春分の日がイランの暦のお正月で奈良時代より文化的に交流がある。現代におあることにちなみ、日本のお正月の食卓でのいて、学校教員、児童・生徒どうしが互いの楽しみの紹介があった。また、その児童の天文化を知り、互いに尊重しあい、さらに、こ文への熱い思いの紹介があった。井原市立美の地球上に共に暮らすという観点を持つこと

星中学校からは 3 人の生徒からメッセージがは大変重要であり、天文教育がその基盤となあった。まず、天文に関係する地名となってることができるであろう。

いる美星という土地のいわれについて紹介が最後に課題を挙げたい。この種の交流会であった。そして美星天文台が中心になって地は、参加できる国や人数が限られてしまう上、域全体で取り組んでいる光害問題への取り組

対面の開催でないと交流が十分深く行えない。

みについても紹介があった。いばら星空クラより広い交流が可能なプラットフォームとしブ か ら は 、 地域 活 動 と し て 幅 広 い 年 齢 層 のて、国際天文学連合（IAU）の部会 C（天文方々が天体観望や研修を自主的に運営し、楽教育、アウトリーチ、天文遺産）の委員会 C1

しんでいることについて紹介があった。日本（天文教育と発展）では、ウェブサイトを活からの紹介メッセージは、すべて英語の字幕用した Astronomy Day in Schools（学校天文を入れた。メッセージをくださった方には、の日）というプログラムを検討している。プ

のびのびと日本語でお話しいただいた。

ラットフォームとしてよく機能させる方法に

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イランの正月＝春分「ノウルーズ」に合わせた日本とイランと世界の交流ついて現在議論中である。もともとは IAU－7－年 6 月 23 日閲覧確認）

100 周年記念事業のひとつとして、水星の太[3] 国 際 連 合 の プ レ ス リ リ ー ス の ペ ー ジ

陽面通過の機会をとらえて立ち上がったもの（ 2010 年 2 月 13 日 発 表 ） “Generalで、その後、2020 年 12 月の南米での皆既日

Assembly

食の機会をとらえて継続し、2021 年の秋分のInternational日に合わせて新装開店の予定である。

Changes to 23-24 March Dialogue on

Recognizes

Financing
謝Dayoffor21

March

Nowruz,asAlsoDevelopment”

https://www.un.org/press/en/2010/ga1091

辞
日本からのメッセージとして急なお願いに

6.doc.htm（2021 年 6 月 23 日閲覧確認）

もかかわらず、三重大学教育学部附属小学校[4] 富田晃彦、久保文人、前田昌志、ロサ・の前田昌志先生の学級の皆様、和歌山大学教

ドーラン（2021）「Stories of Tomorrow：育学部附属小学校の久保文人先生の学級の皆国際連携のもとでの小学校での実践とその様、井原市立出部小学校の森川孝一校長先生振り返り」，和歌山大学教職大学院紀要「学を始め、先生と児童の皆様、井原市立美星中校 教 育 実 践 研 究 」 , No.5, 113-118 （ 和学校の小野雅子校長先生を始め、先生と生徒文）,E1-E8（英文）．の皆様、いばら星空クラブの皆様、石村善之[5] 縣 秀彦（2018）「CAP2018 in 福岡：史亮社長をはじめ石村萬盛堂の皆様には、素晴上最大の天文系科学コミュニケーションらしいメッセージをくださったことに大変感会議」, 天文月報, 111(9), 644

謝いたします。

文

献[1] “Nowruz, the spring equinox ceremony
for the 21st century version of the SilkRoad,” CAP 2021 Virtual Conference(The9thCommunicating

富田晃彦

Astronomywith the Public Conference), Akihiko
Tomita, Kazuya Ayani, Hitoshi Yamaoka,Mahdi Rokni, Hasan Baghbani（2021 年5 月）[2] Hasan Baghbani, Mahdi Rokni, Akihiko
Tomita, and Maryam Hadizadeh (2021),

綾仁一哉“21 Years Activity of the ITAU Activities”
The Proceedings of the IAU Symposium
367: Education and Heritage in the Eraof Big Data in Astronomy, Cambridge
University Press よ り 出 版 予 定 。 IAUSymposium 367 の ウ ェ ブ サ イ ト ：http://sion.frm.utn.edu.ar/iaus367/（ 2021
天文教育 2021 年 9 月号（Vol.33 No.5）

山岡均