U heart
植草学園の今を伝える情報誌

UEKUSA GAKUEN

115th
ANNIVERSARY特集 1「数字」で見る植草学園
特集 2

祝！ 卒業 植草学園短期大学 20期生
植草学園大学 9期生◦授業紹介・ゼミ紹介◦教授・講師陣紹介◦Uekusa Life

◦学生活動紹介◦学園だより◦学園スケッチ

24

Vol.

April 2020

49,611人（昭和57年3月閉校）

アノなど、勉強が得意ではなかった私はいつも仲間に助けら
私には子どもが四人います。そのれていました。今でも親交があり、会うと学生時代の思い出話に花を咲かせています。

私は、子どもたちを赤ん坊の頃か

現在、私は児童発達支援（未就学児）、障害児通所支援（学ら一人の人間として大切に育てよう齢期）、生活介護事業（成人施設）を運営しています。植草学と努力してきました。失敗すること

園で障害について学び、実習で初めて障害のある児童と関わも大切、成功したら一緒に喜びます。左 丸尾俊平先生、右 丸尾光平先生、「ごめんなさい」は言わせるのでは

中央 お母様100

93.2%

植草学園大学

植草学園短期大学
90りました。それをきっかけに、ご縁もあって今の職に就いています。短期大学入学時は、保育園もしくは幼稚園で働くこ

なく、心から思えるように示します。そして、私自身も子どもとを考えていましたが、植草学園での学びやさまざまな体験に「ごめんなさい」と言います。叱る時は、親のエゴにならなを通して、自分にとっての「こいようにします。

れだ！」を見つけることができ

このように育った二人ですから、どんな子どもにも一人の人ました。これからも謙虚な心を間として寄り添う教育を学べる植草学園大学を選んだのだと忘れずに励みたいと思います。

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

くことを願っています。

2012

支援室うみ

2011

に携わる人材が豊かになっていリーマンショック
2010てくれるでしょう。そんな期待を込めて植草学園を卒業した二

就職氷河期

2009

える場であり続け、教育・福祉

UEKUSA GAKUEN

2008

分の夢に向かって学び、高め合草学園で学んだ二人なら、きっと子どもにやさしい先生になっ2007

別支援の大切さは、身に染みて分かります。心根もやさしく植

大学生平均

2006

いきとした学生生活を送り、自

60

2005

員として働き始めました。私も夫も小学校に勤めているので特

70

2004

学生がこれからも楽しく、いき

1

86.1%

80

2003

思っています。光平は教員5年目、俊平は公立小学校の初任教人をこれからも親として見守っていきたいと思います。

（%）

就職率

植草家政高等専修学校
3,187人（平成20年3月閉校）

で今の私がいると考えています。大変だった実習、苦手なピ

計

特集

数字 で見る植草学園

私の学生時代を振り返り、一番に思い出すのは大切な仲間

美浜幼稚園
3,202人

年

植草
幼児教育
専門学校
4,188人

8期生ができたことです。共に学び、支えてくれた仲間がいたこと合（平成9年3月閉校）

弁天
こども園
など
1,619人37

卒業者数

植草文化服装専門学校
22,148人

10,713人

学 校 法 人 植 草 学 園 は 、明 治

附属高等学校さ れ 、令 和 元 年（ 2 0 1 9 ）に 開 学

3,229人

115周年を迎えました。
「徳育＝心

植草学園大学
1,325人

16

理事長

福祉学科
平成20年3月卒業

植草学園短期大学

園長

知子 先生

公立幼稚園

月。 高 等 学 校 卒 業 後 の 進 路 に 悩 ん で い た

3

野老

年

私 が、 植 草 幼 児 教 育 専 門 学 校 に 入 学 し た の は 昭

4植草幼児教育専門学校
平成元年 月卒業期生

和時 に、 友 だ ち と の 会 話 か ら 幼 稚 園 教 諭 に 憧 れ を 抱

植草学園短期大学
児童障害福祉専攻

く よ う に な り ま し た。 い ろ い ろ と 調 べ た 結 果、 ピ

発達支援教育学科

石原

ア ノ が 初 心 者 で も 面 倒 を み て く れ て、 就 職 率 が 高

い 植 草 幼 児 教 育 専 門 学 校 へ の 進 学 を 決 め ま し た。

入 学 後 に 苦 し ん だ こ と は、 や は り ピ ア ノ の 授 業 です。ピアノの授業の前日は練習室を確保するため、年間で無事にバイエルが終わった時は、ホッ

発達支援教育学科

洋介氏

62

5

の教育」を建学の精神に掲げ、
明治、
大

メッセージ

正、昭 和、平 成、令 和の つの時 代にわ

卒業生

特定非営利活動法人そら

二番目の光平と四番目の俊平です。

02

1

授業終わりにダッシュしていたことを思い出しま

卒業生の
お母様
より

す。

丸尾 光平 先生
植草学園大学 発達教育学部
平成28年3月卒業 5期生

話 コ ー ラ ス。 今 で も そ の 当 時 の 歌 が 流 れ て く る と

植草学園大学 発達教育学部
令和2年3月卒業 9期生としました（笑）。 ボランティアクラブで覚えた手

俊平 先生

手 が 動 き 出 し ま す。 幼 稚 園 の 発 表 会 や 卒 園 式 の 歌

千葉県公立小学校教諭に 手 話 を つ け る こ と が あ り ま し た。 子 ど も た ち に

回訪問し

1

自信をもって少し誇らしい気持ちで手話を教えて

い た こ と を 思 い 出 し ま す。 ま た、 月 にて い た 障 害 者 支 援 施 設 で の 交 流 が、 特 別 な 支 援 を

年 目 が 終 わ り ま し た。 若 い 頃 は、必要とする子どもたちとの関わり方の基盤になっ

園長として

ています。

目の前の子どもたちと関係を築くだけで精一杯でし た が、 今 は 子 ど も、 保 護 者、 職 員 と の 良 好 な 関

係 を 築 く こ と の 難 し さ を 感 じ て い ま す。 し か し、

今も昔も変わらないことは、子どもたちの前では心やさしいガキ大将のような気持

ち で い る こ と で す。 自 分 が楽しくなければ周りのみん

なも楽しめない！ そんな気持 ち を も ち 続 け、 植 草 学 園

で の 学 び を 大 切 に、 今 後 も働いていきたいと思います。

豊かな自然に恵まれた幼稚園

3

人

たり、
共生社会の実現に寄与できる人

284 人

理学療法士

材の育 成 を 行ってき ました。卒 業 生の

16,203108 人

小学校教諭二種

計

人数は、５万名が目前に迫っています。

合

428 人

小学校教諭一種

丸尾

資格取得者数

504 人

特別支援学校教諭二種

1

現在も、約1800名の児童・生徒・学

344 人

特別支援学校教諭一種

生が在 籍し、その歴 史や伝 統を紡いで6,329 人幼稚園教諭二種

います。

489 人

幼稚園教諭一種

今号の特集 では、115周年の節

6,818 人目に合わせ、植草学園をさまざまな視

保育士資格

点から数字で振り返ります。

899 人（1904）に植 草 竹 子によって 創 設

介護福祉士

115th
ANNIVERSARY（年）

U-heart 01

※ 5 万人を収容できる東京ドーム 1,5 個分

公開講座「イタリアの都市と文化」～オペラの誕生と発展、それを支えた都市の状況～

眞由美

植草学園大学 発達教育学部
発達支援教育学科
教授 川端

公開講座

「おもちゃインストラクター養成講座」

真理恵 先生

手作りおもちゃの指導か武田

NPO法人芸術と遊び創造協会 認定講師
おもちゃコンサルタントマスター

会 と な れ る よ う に、 こ れ ま で 研 究 を 続 けらおもちゃやゲーム遊びの本 講 座 は、 地 域 の 方 々 の 生 涯 学 習 の 機
世紀のイタリアの音楽劇を中心てきた

インストラクター」です。

げ る 力 を も つ 遊 び の 専 門 家 が「 お も ち ゃ

案 内 ま で、 子 ど も た ち の 遊 び の 世 界 を 広

年前に公開講座を開催したことが始まりに イ タ リ ア の 都 市 と 文 化 に つ い て、 約で し た。 毎 年 本 講 座 を 楽 し み に 参 加 し てて途切れることなく続いています。中には、を い ち 早 く 取 り 入 れ ま し た。 毎 年 講 座 をて学生と一般の方が一緒に学ぶスタイル

年から公開講座とし

開催当初から参加してくださっている熟年

植 草 学 園 に お い て は、 ま だ 資 格 が 誕 生の方もいらっしゃいます。そのため、ヨート ラ ク タ ー が 誕 生 し て い ま す。 資 格 取 得

開 催 し、 現 在 ま で に 約400名 の イ ン ス
後、 上 級 資 格 に チ ャ レ ン ジ し た り、 地 域

して間もない平成

ロッパの図書館との密接な関係で成立すくださる方々の学びたい意欲に支えられる 音 楽 史 を 含 む 音 楽 学 か ら、 常 に 新 鮮 な
歴 史 的 事 実 を 提 供 し て 受 講 生 を 驚 か せ、
何度も受講してくださった方の希望もて い る 私 と し て も 毎 年、 受 講 生 と の 出 会

上 昇 し て い ま す。 当 初 か ら 講 師 を 担 当 し方も多く、千葉のおもちゃ文化度が年々、の活動におもちゃを生かしていたりする

あ り、 イ タ リ ア 研 修 旅 行 を 始 め ま し た。
いが楽しみになっています。

楽しんでいただけるようにしています。

私の講座の内容をイタリアで実際に体験
本のオペラ鑑賞をし て い た だ く 旅 で す。 毎 回、 馬 蹄 形 の か
つての王立歌劇場で※大学生の平均予算は 461 円

し ま す。 み な さ ま 方 の 学 び た い 熱 意 を 大

子育て支援・教育実践センター 利用状況

学の専攻を置くことにより、リハビリテーションの需要に幅広く対応できる人材の育成が可能となりました。本学の使命である「インクルーシブ」の実践に向けて、新たな一歩を踏み出しました。
これからも植草学園は、多様な人を包み込み
一人ひとりが平和で安心して生きることができる社会を保健医療・教育の分野から実現をめざ
し、笑顔あふれる未来を築いていきます。

（TownWork マガジン）

人

380 円

すぐ生かせるヒントを

31,126計
いただきました。

合［日替わり定食の値段］●自分の子どもの生活に新たにリハビリテーション学科を設置して、理学療法学と作業療法の声ラックスする方法を教えていただ［大学レストラン「Ku・Su Ku・Su」で提供されたメニュー数］

き助かりました。

1,000 食以上

こいっくべん
7,859 人い ま し た。 先 生 か ら 親 も 子 も リ

こいっくおぐ23,267 人●5歳の息子のイヤイヤ期に困って利用者

これからの植草学園［うち全国制覇］［受講生の感想］
大人になっておもちゃに触れる機会が減っていたのですが、この講座を通して、おもちゃの新たな発見もできたので良かったです。

NPO法 人 芸 術 と 遊 び 創 造 協 会 は、 新 宿 区 四 谷の「 東 京 お も ち ゃ 美 術 館 」 を 運 営 し て い る 団 体
で す。 毎 年 約3000名 の 方 に お も ち ゃ イ ン ス
トラクターの資格を認定しています。

8 件 短期大学 16 件

U-heart 03
04［附属高校部活動全国大会出場回数］

124 回
2

発達障害に関する教職員育成プログラム
開発事業などインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育
カリキュラムの開発など

切 に、 こ れ か ら も 開 か れ た 大 学 づ く り の（平成 24 年度～平成 30 年度） （平成 19 年度～平成 28 年度）

一躍を担っていきたいと思います。

０分

3回

20

20

外部助成金採択事業とは、本学の特色や取り組みが、
文部科学省などに高く評価を受けた事業や研究です。

［受講生の感想］
イタリアの各都市で、音楽がどのように発展していったのか、その歴史的な背景などを知り、音楽を聴く楽しみが深くな
りました。

大学

2
サン・カルロ歌 劇 場での ナポリのサン・カ
ロッシーニ 作 曲「 エルミ ルロ歌劇場内部
オーネ」のカーテンコール［外部助成金採択事業］［千葉駅保育園の駅からのアクセス時間］

特別支援学校教諭
二種免許法認定講習
2,634 人55,243 冊

18
インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育
カリキュラムの開発など

68,000 人
約13,130 人［図書館の貯蔵数］

16 件

公開講座

人

28,367
教員免許状
更新講習
12,603 人

その他の数字㎡

ローマ歌 劇 場 でのモーツァルト作
曲「イドメネオ」のポスター（平成 19 年度～平成 28 年度）

短期大学

計
合

72,865

地域
貢献［年間図書館利用者数］

各種講習会・公開講座参加者数［植草学園小倉キャンパスの敷地面積］

令和元年度卒業証書等各種受領表彰者
卒業証書・学位記・修了証書授与◦発達教育学部 発達支援教育学科 代表１名
渡邉 優香（千葉県立白井高等学校出身）

大学◦保健医療学部 理学療法学科 代表１名
石川 実樹（東京都立豊島高等学校出身）

植草学園大学
発達教育学部
発達支援教育学科◦福祉学科 地域介護福祉専攻 代表１名
鈴木 夕葵（千葉県立安房西高等学校出身）
短期大学

渡邉

◦福祉学科 児童障害福祉専攻 代表１名
露﨑 絢子（千葉県立千葉商業高等学校出身）

私は、4 年間で保育士として必要なさまざ◦専攻科 特別支援教育専攻 代表１名
本間 琴乃（千葉県立実籾高等学校出身）

まな知識と技術を学びました。学生研究発表

各種証明書・免許状等

会では自身の論文「乳幼児のわらべうた遊び◦小学校教諭一種免許状取得者◦特別支援学校教諭一種免許状取得者・特別支援学校教諭二種免許状取得者◦幼稚園教諭一種免許状取得者・幼稚園教諭二種免許状取得者

教育職員免許状授与◦発達教育学部 発達支援教育学科・福祉学科
発達教育学部 発達支援教育学科 代表１名
市木 孝治（千葉県立茂原高等学校出身）

保育士証取得見込証明書授与

大学

学業成績優秀賞授与

児童障害福祉専攻

◦発達教育学部 発達支援教育学科
吉野 江梨沙（千葉県立大多喜高等学校出身）
久保 ゆり（千葉県私立植草学園大学附属高等学校出身）
大和田 茉南（千葉県立佐倉東高等学校出身）◦保健医療学部 理学療法学科
石川 実樹（東京都立豊島高等学校出身）
飯島 章太（千葉県立匝瑳高等学校出身）

学
長◦福祉学科 児童障害福祉専攻
短期大学
稲葉 楓（東京都立足立高等学校出身）
小林 雄哉（千葉県立京葉工業高等学校出身）
加藤 未麗（千葉県立富里高等学校出身）
佐瀬 真菜（千葉県立茂原高等学校出身）
森本 悠月（千葉県私立植草学園大学附属高等学校出身）

表彰

学◦発達教育学部 発達支援教育学科
戸谷 嶺太（東京都立立川ろう学校出身）◦保健医療学部 理学療法学科
海保 力斗（千葉県私立千葉黎明高等学校出身）

短期大学 ◦福祉学科 児童障害福祉専攻
天野 佑香（千葉県私立敬愛大学八日市場高等学校出身）
刑部 輝水（千葉県立土気高等学校出身）
沼上 優（千葉県立印旛明誠高等学校出身）
花﨑 みのり（千葉県立大多喜高等学校出身）学◦保健医療学部 理学療法学科
竹川 陽平（千葉県立小見川高等学校出身）

短期大学◦福祉学科 児童障害福祉専攻
伊達 万慈路（千葉県立若松高等学校出身）

大◦発達教育学部 発達支援教育学科
丸尾 俊平（千葉県立九十九里高等学校出身）

大
千葉県知事表彰

学

千葉市長表彰

特集 2

祝！卒業

植草学園大学
保健医療学部
理学療法学科石川実樹

国家試験合格という大きな目標に向けて一緒にがんばった仲間は、私にとって最高の宝物です。この 4 年間、片道 2 時間かけて通いましたが、授業やバレー部の練習が楽しくて全く苦になりませんでした。10 校のオープン
キャンパスに行き、その中から植草学園大学を選んで良かったです。これからも学び続け、先生方のような理学療法士になりたいです。

植草学園大学9期生 植草学園短期大学20期生のみなさん
ご卒業おめでとうございます。
3月18、19日に学内において卒業証書・学位記をお渡ししました。
4月からのご活躍を祈念します。

長

卒業生へのメッセージ

学

中澤
潤

植草学園大学・植草学園短期大学

植 草 学 園 大 学・ 植 草 学 園 短 期 大 学 を 卒 業 さ れ る み な さん、 ご卒業、誠におめでとうございます。心からお祝い申し上げます。

4

新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス の 感 染 拡 大 防 止 の た め、 卒 業 式 を中止しました。 月から健康な新生活を始めていただくた◦福祉学科 児童障害福祉専攻
田中 芽依（東京都私立京華女子高等学校出身）

めの苦渋の決断で した。卒業式 を新た なスタート の節目短期大学として期待してお ら れ た み な さ ん、 ま た 保 護 者 の み な◦保健医療学部 理学療法学科
山﨑 美佑（千葉県私立植草学園大学附属高等学校出身）学

さ ま に は 誠 に 申 し 訳 ありません。

大卒業生代表答辞

4

卒 業 を 迎 え、 学 生 生 活 が 瞬 く 間 に 過 ぎ た と 感 じ て い る◦福祉学科 地域介護福祉専攻
石毛 鼓実（千葉県立千城台高等学校出身）

月から社会

答 辞

短期大学

方 が 多いと思います。みなさんが入学の時に抱いていた◦発達教育学部 発達支援教育学科
河須﨑 佑果（茨城県立鉾田第一高等学校出身）

期待や夢が、学園の中での尊敬する先生やかけがえのない学

今日は、袴を着られず、卒業証書を受け取るだけだと思っていました。しかし、会場は、ふうせんや桜で装飾され、お世話になった先
生方が待っていてくれました。とても、うれしかったです。堀先生の「これからは仕事仲間！」というメッセージを読んだ時、私ももう社会人だと実感しました。子どもや保護者から出会えて良かったと思っていただけるよ
うな保育士をめざします。

友人とのさまざまな交 流 を 通 し て 叶 え ら れ て い れ ば 幸 い

送 辞大在学生代表送辞◦保健医療学部 理学療法学科
秋田 航希（千葉県私立東京学館高等学校出身）

真菜

です。

千葉県理学療法士会優秀賞

佐瀬

今、世界はウイルスの感染に襲われ、私たちの生活は全国リハビリテーション学校 ◦保健医療学部 理学療法学科
協会優秀賞
平野 文（千葉県立国府台高等学校出身）

植草学園短期大学
福祉学科
児童障害福祉専攻

否応無 く 影 響 を 受 け て い ま す。 み な さ ん は◦保健医療学部 理学療法学科
増本 裕卓（千葉県私立千葉敬愛高等学校出身）の一員として、まず自らの体調管理に努め、それぞれの職

彰

日本介護福祉士養成施設協会 ◦福祉学科 地域介護福祉専攻
会長表彰
宮口 裕香（千葉県立千城台高等学校出身）

場で、利用者の方々をしっかりと守り、支えてください。

◦福祉学科 児童障害福祉専攻
三笠 真美（千葉県立佐倉東高等学校出身）

それが、一日も早い日常の回復に繋がる道と思います。

短期大学

社会人として、今までの学生という殻を破り、新しい◦発達教育学部 発達支援教育学科
藤井 歩（千葉県立匝瑳高等学校出身）

学

自分を知り、自分を拡げていってください。新たな迷いや

大

悩みも、この学園でなければ出会えなかった友人、先生方◦福祉学科 地域介護福祉専攻
渡邉 由佳（千葉県私立千葉学芸高等学校出身）

り、振り返ると充実した時間を過ごすことができたと感じています。1 年次にアルバイトをしていた施設に就職します。学んだことを生かし、たくさんの人を支えられる介護福祉士になりたいです。

み な さ ん が、 こ の 学 園 で 学 ん だ こ と に 自 信 と 誇 り を短期大学

ワーキングスタディ生として学んだ 2 年間
は、勉強と施設のアルバイトとの両立で大変でしたが、仲間や先生、そして母の助けがあとの繋がりが支えてくれるでしょう。植草学園大学・植草◦発達教育学部 発達支援教育学科
鮫島 昌美（千葉県立柏井高等学校出身）

学

裕香

学園短期大学はこれからもみなさんを応援していきます。

大宮口

も っ て 歩 み、 日 本 や 世 界 の 明 日 の 時 代 を 切 り 拓 い て い た◦福祉学科 地域介護福祉専攻
渡辺 奈緒（千葉県立千城台高等学校出身）

植草学園短期大学
福祉学科
地域介護福祉専攻

だくことを心より祈念します。

短期大学

日本理学療法士協会優秀賞

06

持ちでいっぱいです。

ご卒業、誠におめでとうございます。

協 会 表

全国保育士養成協議会会長表彰

だいた髙木先生をはじめ、先生方に感謝の気◦福祉学科 地域介護福祉専攻
新井 日陽李（千葉県立松尾高等学校出身）
小澤 朱音（千葉県私立敬愛大学八日市場高等学校出身）

学生生活功労賞

千葉県私立大学
短期大学協会
会長表彰についての一考察」を発表し、さらに学びを深めることができました。サポートしていた◦発達教育学部 発達支援教育学科・福祉学科 児童障害福祉専攻
福祉学科 児童障害福祉専攻 代表１名
上ノ川 麻衣（千葉県私立植草学園大学附属高等学校出身）◦福祉学科 地域介護福祉専攻
大川 幸子（東京都私立國學院高等学校出身）
箕輪 朋代（千葉県私立志学館高等部出身）

大優香

U-heart 05

講義は、前回の講 義 内 容 か ら 出 題 さ れ る 問 の 小
テストから始まりま す 。 正 直 、 毎 回 の 小 テ ス ト は 大変です。しかし、復 習 が 習 慣 に な る こ と は 良 い こ となので、通学中など の 時 間 を 上 手 に 使 っ て が ん ば り
ま し た！ 小 テ ス ト の 次 は 、 医 療 や リ ハ ビ リ に 関 す
る最新の論文や、こ れ か ら 理 学 療 法 士 と し て 活 躍 が期待される分野の紹 介 が あ り ま す 。 私 が 特 に 印 象 に残っているのは、障 害 の あ る 人 も な い 人 も 一 緒 に 参加できる＂ゆるスポ ー ツ 〟 を 介 し 、 楽 し く 身 体 を 動かせる取り組みです 。 私 も 、 患 者 様 の た め に 新 し い

授業紹介 ・ ゼミ紹介
名古屋ゼミでは、自分が関心のあることをまとめたレポートの読み合い活動を行っています。希
望の職業や、普段の生活に関することなど、調べるテーマはゼミ生によって さ ま ざ ま で す。 私 は、「ファンタジーにおける心情の変化に関する研究」をテーマにしています。レポートについて質問をしながら、気になることをその場で調べることで、今まで気付かなかったことに注目し、新しい知識を名古屋先生はとても穏やかな先生です。日常生活

得るきっかけとなりました。

についての何気ない相談から講義や実習についてな
ど、真摯に解決策を一緒に考えてくださいます。また、私たちの話を興味深く聞いてくださるので、ゼミ活動中も名古屋先生を中心に話が発展していきまえる障害について、小学生の子どもを主人 公 に し て「 ど ん な 障 害 な の か 」「何に困っているのか」「どうしてもらいたいのか」を物語にして、素直に自身の問題と向き合いました。また、絵本を仲間に視聴してもらい、他者に障害について理解を得ることで効果を実感しました。
視覚的に表現される絵本は、仲間と同時 に 視 聴 す る こ と で、 共 通 理 解 を 図 り、
視聴後にそれを基に話し合うことができます。共感されたり、他者の自分とは違う思いに気付いたりして、絵本は自分自身を見つめる機会となります。

連続で、楽しい時間となっています。

す。そのため、毎回楽しくゼミや講義を受けること

ら、私自身も、「もっと知りたい！」のテーマにした学生がいました。自分が抱す。みんなでにぎやかに話し合いながができます。

絵本に表現する意味
絵本は、子どもに親しまれている身近な教材です。子どもだけでなく大人の心の成長にも繋げることができる意義深いものです。楽しみながら自分の気持ちを表現できる絵本作りについて授業し、また、子どもや保護者にも教えています。
私が作った絵本『ぞうのパオ』を保育者志望の学生と視聴したところ、予想を超える思いや感想を知ることができました。 多 く の 学 生 は、「母親の子を思う情
愛の深さ、やさしさ」を思い、中には「自分の反抗的な感情に気付きショッキング
だった」と問題の気付きともいえる感想もあり、課題整理の糸口としました。さ識や考え方に出会う時間になっていま

瑶果らに、そのような「一人取り残された思制度」「SNSの子どもへの影響」「いじめ」

取り組みを考えたい と 思 い ま し た 。 講 義 で は 、 骨 折います。自動車運転支援では、ドライ
ビングシミュレーターを使って運転技
能と脳機能の関係を調べたり、高齢者
安全運転教室の教育効果を検証したりしています。
臨床では、障害者・高齢者の自動車運転能力評価、車両改造の助言、住宅改修支援、福祉用具の適合支援などを行ってきました。最近は重度障害者がｅ ス ポ ー ツ に 参 加 す る こ と を 目 標 に、ニンテンドースイッチの入 力 デ バ イ スの改造も始めています。

年。これからも作

その人らしさを支援する作業療法の魅力にはまって早業療法士としてまだまだ成長したいと

千葉県立実籾高等学校出身

い」を、感じ、自覚し、表現し、問題解「声のケア」などさまざまで、新しい知発達教育学部
発達支援教育学科
3年次

池田や呼吸器系疾患などの病気や怪我で苦しむ患者様

根拠に基づく運動療法でサポートでき

思っていますし、その思いが作業療法

音楽」「防災教育」「子ども食堂」「里親

が、少しでも効率良 く 回 復 す る た め の 支 援 方 法 や 関

年です。最初のいか知っていますか？ このようなこと

4年
植草学園大学
発達教育学部
発達支援教育学科から決に向かう筋道に絵本制作と評価活動を

テーマは、「感覚過敏とその支援」「障

千葉県立八千代東高等学校出身

を一緒に勉強していきます。

葵衣
渡邉

授業紹介

士をめざす学生への質の高い教育に結先生

保健医療学部
リハビリテーション学科
1年次後期必修ないのです！ みなさんは、筋力トレー

節・筋肉の構造、運 動 方 法 な ど 、 人 体 構 造 を 中 心 にるのは、実は私たち理学療法士しかい興味をもつことが学びの一歩！

から行う意義について研究・分析しました。

て発表をします。

学びました。特に、 関 節 の 構 造 に 関 す る 分 野 は 興 味

関節の柔軟性を高めたり、動作やフォー

びつくと信じています。

生は関心のあるテーマを自由に、4 年生をもって聴講できま し た 。

ことになってしまった方々を、科学的

ゼミ紹介

学生
卒業論文に「絵本に表現する意味」をゼミでは、当番によるレポート発表

専 門 的 な 用 語 や 内 容 を 覚 え る の が 大 変 で し た が、運動療法とは、筋力を強くしたり、理学療法士の魅力をたくさん知りました！
植草学園大学
保健医療学部
リハビリテーション学科
理学療法学専攻 2年

ニングはどのようにすれば効果が大き

講･ 師陣 紹介とディスカッションをしています。3 年

松岡先生の熱いご指 導 の お か げ で 、 乗 り 越 え ら れ ま

私は作業療法士歴年勤め、今春から

年はリハビリ専門病院に勤務し、その後、大学教員を本学に勤めることになりました。前職
では、教育と研究のみならず、隣接する付属病院で作業療法士も兼務していました。
研 究 で は 、『 障 害 者 の 体 力 科 学 』 と『 障 害 者・ 高 齢 者 の 自 動 車 運 転 支 援 』

学 で は、 脊 髄をライフワークにしています。体力科

損傷者の体力
特性や身体組成（ 体 脂 肪 率や骨密度）を
調 べ た り、 車
いすスポーツの運動強度を調べたりして教授
植草学園大学
発達教育学部
発達支援教育学科した。この授業で学 ん だ 知 識 を 生 か し て 、 年 生 以

植草学園大学
保健医療学部
リハビリテーション学科
理学療法学専攻 助教［運動療法学］

から予想もしなかった病気や怪我で苦しむ

教授

恒彦
名古屋

瑞雄
松岡

学生
マンスを向上させる理学療法士の腕が52降、専門的な治療法 を 学 ん で い き た い と 思 い ま す 。

から

作業療法は＂その人らしさ〟を支援すること先生

U-heart 07
08

害者スポーツ」「特別支援教育における一世
植草

はテーマを絞って、レポートを作成し植草学園短期大学 福祉学科
児童障害福祉専攻 教授

ムをより効率化することで、パフォー
植草学園大学 保健医療学部
リハビリテーション学科
作業療法学専攻 教授

最も光る治療手段です。ある日突然、

恭敏
池田
30

30

25

5

初めての一人暮らしで感じる親のありがたみ

回 の 入 学 前 セ ミ ナ ー が あ り ま す。 事 前 に 予

将来は理学療法士とし
震災復興のお手伝いをしたい

いち早くボランティ ア に 来 て く れ た
植草のみなさん

11

保 健 医 療 学 部 リ ハ ビ リ テ ー シ ョ ン 学 科 で は、

入 学 前 の 時 間 を 活 用 し、 自 宅 で の 課 題 と 大 学 内で習ができたことで新しく始まる大学生活への不安や緊張が薄れ、新入生同士のコミュニケーショ

2

3

日東日

名の避

90

23

月

㎞圏内の福祉施設で働いて10

私は、福島県出身です。平成 年

本 大 震 災、 そ し て 原 発 事 故。 両 親 は、 福 島 第 一原子力発電所から

い ま し た。 施 設 利 用 者 280 名、 職 員

難 先 に 困 っ て い た 時、 受 け 入 れ て く れ た の が 千

大 学 で の 勉 強 は 覚 え る こ と が た く さ ん あ り、

ンもとることができました。

慣れない土地での生活で不安な毎日を過ごす

決 し て 楽 で は あ り ま せ ん。 し か し、 少 人 数 な の葉県でした。

子 ど も た ち の と こ ろ へ、 い ち 早 く ボ ラ ン テ ィ ア

共生の森人では、さまざまな自然と触れ合えるで 仲 間 と 互 い に 励 ま し 合 い な が ら、 が ん ば っ て

テーブル

机

ソファー

がら楽しく行うことができました。

に 来 て く れ た の が、 植 草 学 園 大 学・ 短 期 大 学 のても印象に残っています。また、地域の子どもたちとも関わりな

い ま す。 ま た、 初 め て の 一 人 暮 ら し は 自 由 で 楽

田植え みんな裸足です。

み な さ ん で し た。 傷 付 い た 気 持 ち を 理 解 し 寄 り

きっかけは、ゼミの活動として参加した田植えでした。裸足になって土の中に入り、田植えをする経験が初めてだったので、とし い 反 面、 責 任 も 伴 い ま す。 ふ る さ と を 離 れ、目的に活動をしているサークルです。

添ってくれたそ

洗面所

親 の あ り が た さ や 当 た り 前 だ っ た こ と が、 実 はりやホタル鑑賞会など地域の方々に自然と親しんでもらうことを

UB

キッチン

小倉キャンパスに在る共生の森（ビオトープ）の保全と、米作

とても恵まれていたことにも気付きました。

私 は、 東 日 本 大 震 災 を 経 験 し、 た く さ ん の 方

サークル「共生の森人」とはうです。交流は子県に戻った今でに 支 え ら れ 助 け て い た だ き ま し た の で、 私 が 理

玄関どもたちが福島も毎年続いてい千葉県私立
植草学園大学附属高等学校出身

学療法士として、復興のお手伝いをしたいと思っことを目的に活動しているサークルです。

4年晶子

ま す。 私 は、 そ

中台

ています。

「ホタル鑑賞会」など、地域のみなさまとの交流の場をつくる

んな方々のいる植草学園大学
発達教育学部
発達支援教育学科

植草学園大学で「共生の森人」は、小倉キャンパスの東側にある森で、「米作り」や進学しました。

─ 学生活動紹介 ─

学 び た い と 思 い、

CLOSE-UP 自然との共生、地域との共生をめざして名付けた
STUDENT 「共生の森」で活動

UekusaLife

植草学園大学 保健医療学部
リハビリテーション学科
理学療法学専攻 3年

秋元和仁

福島県立ふたば未来学園高等学校出身

活動があります。そのため、教室では味わうことができない、自然の素晴らしさや大切さを肌身で整理整頓に心がけています。

バルコニー感じられるところに惹かれました。
夏に開催したホタル鑑賞会では、前日にホタルを集めるため、みんなで近くの川へ行きました。

１年次時間割

暗い中での作業だったのでとても苦労したことを覚えています。しかし、捕まえたホタルをビオ

1時限

9:20～10:50

トープ内の蚊帳の中に放した時、ホタルが放つビオトープ祭り
いています。
バームクーヘンを焼灯りがとても美しく感動しました。また、子どもたちがホタルを鑑賞して喜んでいる姿を見ること

3時限ができ、がんばった甲斐がありました。

その他にも、バームクーヘンや、釜で

13:20～14:50

4時限

一番印象に残っている行事は、ビオトープ祭り

焼 く ピ ザ、 焼 き い も な ど を 用 意 し ま

15:00～16:30です。ビオトープ祭りでは、共生の森で育てたした。また、「森の工作コーナー」では、5時限

餅米で餅つきをして、地域の方々にご賞味いただき

森の木や小枝、竹を使ってトナカイやました。

竹 太 鼓 を 作 り、 多 く の 方 が 楽 し ん でいました。
共生の森の「共生」は自然との共生、そして、地域との共生をめざして名付けられたと聞きました。多くの学生と共同し、誰でも気軽に参加できるよう◀︎ホタルを放した蚊帳内一周できる木道を作りました。

なイベントをもっとたくさん行っていきたいです。
りビオトープ祭
餅つき
地域の方々と

10

2時限

11:00～12:30

16:40～18:10

前期

1時限

2時限

11:00～12:30

3時限

13:20～14:50

4時限

15:00～16:30

5時限

16:40～18:10
集中講義

火

後期

運動学Ⅰ

前期

文章表現演習

英語Ⅰ

後期

基礎生物学

英語Ⅱ

前期

生理学

後期
前期

社会福祉学

後期

解剖学実習

前期

生理学

後期

解剖学実習

前期

木

金

人体機能構造学演習

フランス語入門

統計学入門
特別支援教育概論

スポーツ・レクリエーションⅠ
コミュニケーション論
（実技）

解剖学

解剖学

環境科学
社会学入門

理学療法学概論Ⅰ

生理学実習

運動療法学

エレメンタリーセミナー
生理学実習

火

水

木

小児科学

運動療法学実習

運動学実習
一般臨床医学

小児科学/薬理学

運動療法学実習

小児科学

運動学実習

内科学

運動器系疾患理学療法学

人間発達学

栄養学

精神医学/生命倫理学

神経内科学

安全管理論

臨床心理学

神経内科学

病原微生物学

看護学

理学療法評価学Ⅱ

前期 理学療法評価学実習Ⅰ
整形外科学

金

整形外科学/
日常生活活動学

安全管理論

病理学/内科学

整形外科学

精神医学

物理療法学実習

看護学

内科学

日常生活活動学

精神医学

病理学/内科学

インターメディエイト
セミナー

病理学

整形外科学/
物理療法学実習土

内科学/インターメディ
運動器系疾患理学療法学
エイトセミナー後期

後期

リハビリテーション概論

物理療法学

前期 理学療法評価学実習Ⅰ

障害者・高齢者の福祉/
障害者・高齢者の心理

人間と道徳

前期

後期

理学療法評価学Ⅰ

月

後期 リハビリテーション医学

土

体育（テニス）

運動学Ⅱ

後期
前期

水

自然科学基礎演習

理学療法学概論Ⅱ

２年次時間割9:20～10:50

月

心理学

内科学

基礎理学療法学見学実習

U-heart 09

Uekusa
SchoolNEWS

附属施設の日常を紹介

部活動

進附属高校として植草学園大学・植草学園短期大学へ31名の生徒が進学しました。
また、
青山学院大学、立教大学、
法政大学、
関西外国語大学など難関大学への合格者も出すことができました。4年制大学には、全国平均を大きく上まわる62.7％と、高い進学実績を残しています。

吹奏楽部●第1７回ジョイントコンサート 主催●千葉県吹奏楽コンクールB部門 銀賞●千葉県マーチングコンテストＡ部門 銀賞●千葉県「中学生の主張」大会 アトラクション演奏●マーチングバンド千葉県大会 開会式にて祝賀演奏●千葉市中央区松波地区「まつなみ楽市」 出演●千葉県総合芸術音楽祭連合音楽会 出演●千葉市「YORUMACHI」パレード 出演●吹奏楽仲間の音楽会Xmasコンサート2019 出演●イオン幕張新都心「カンドゥー」クリスマスイベント 出演●千葉県ウインターフェスティバル 出演 音楽振興協議会会長賞●東京ディズニーシー「ドリーマーズ・オン・ステージ」 出演●第19回マーチングステージ全国大会 出場●令和元年度その他  7.9％

令和
2

年

2

月、

2

年 生180名 が 修 学 旅 行

3でアメリカ・ロサンゼルスを訪れました。目的

2日のくて積極的に英語を話そ

うとしなかったことを後悔した」とも書いています。 な か な か 一 歩 を 踏 み

は、現地の高校生との学校交流会や 泊

ホームステイ体験などを通して、多様な文化や出せなかった過去の経験が、今回の修学旅行で動に繋がっていったのではないでしょうか。

生徒たちは中学からずっと勉強してきたとは価値観に触れ、視野を拡げることにあります。

1

積極的なコミュニケーションをとろうとする行

1

普通科の生徒は、現地の高等学校を訪問しました。生徒 人にバディが 人ずつ付き添うこ

1の交流が可能となりました。

いえ、ネイティブの友人と会話を途切れずに続

1

対

バディと一緒に授業に参加したり、交歓会ではけていくことは容易ではなかったはずです。そと に よ り、

書道や茶道、浴衣の着付けなどの日本の伝統文のため多くの生徒が感想文の中で、「身振り手振りで思っていたよりはコミュニケーションが化を披露したりと、同世代の生徒とのグローバ

ルな交流を図ることができました。

もっと仲良くなれただろうに」と残念な気持ち

一方、英語科の生徒のホームステイ体験は、 とれた。しかし、もしも英語が自由に話せたら屋外でのウエルカムパーティから始まり、週末

まく話せなかった」という経験をしたことが、にはホストファミリーと一緒に過ごしました。 を綴っています。今回の修学旅行で「英語がうホストファミリーには、小さな子どもたちがいンに繋がると思います。

今回の修学旅行では、生徒たちが自ら積極的というモチベーショ
る家庭も多く、アメリカの一般的な生活を見る 「もっと英語を勉強しよう」ことができ、貴重な体験となりました。

あ る 生 徒 の 感 想 文 に は、「英語が話せないことは、友人をつくることの壁にはならなかった。 に行動することの大切さや英語をしっかり勉強

みんなでUNO

月 日～

8

18

月 日、千葉県内

8

24

校

6

千葉県国際教育交流事業（マレーシア派遣）

令和元年

名の生徒が参加し、ホームステイ体験

5

29

名の高校生がマレーシアを訪問しました。本校からをしました。現地校との交流では、英語でプレゼンテーションを行うなど、異文化への理解を一層深めることができました。

［マレーシアの教育］

ペ タ リ ン ペ ル ダ ナ 地 区 教 育 事 務 局、SMK

SEAFIELD校、プトラ大学などの教育関連機関を訪問しました。マレーシアの生徒が、それぞれの民族衣装を身に付け民族舞踊で迎えてくださいました。私たちも浴衣や法被を着て日本の庶民的な伝統舞踊である盆踊り「東京五輪音頭 2020」を披露しました。

マレーシアは民族ごとに学校があり、共通してマレー語と英語を学ぶため、臆せず英語を話す生徒が多いです。それは、英語に対して劣等感を抱かず、多少の間違えは気にも止めません。

プトラ大学でわずかな時間ですが、語学ワーク

ショップを受けました。本校の生徒がのびのびと英語で表現している様子に感動しました。日

本では陰を潜める生徒の「積極性」がどこからくるのか、テーマが身近なものだったからなのか、各グループにお手

12月、第11回ウィンターフェス
ティバルに出場し、上位入賞。マー
チングステージ全国大会に初めての出場を果たしました。

伝いをしてくれる学生●アクアカップフィギュアスケート競技会 優勝●関東サマートロフィー 優勝●関東フィギュアスケート選手権大会 優勝●東日本フィギュアスケートジュニア選手権大会 第2位●JOCジュニアオリンピックカップ大会 全日本フィギュアスケートジュニア選手権大会 第５位●全日本フィギュアスケート選手権大会 第10位
●全国高校総体 優勝●国民体育大会冬季大会フィギュアスケート競技会 個人 第３位 ／ 団体 第4位●チャレンジカップ2020 第3位

堂々の1位

●吹奏楽部
マーチングステージ全国大会初出場！
！

がいたからなのか。私校外活動部（フィギュアスケート 吉岡詩果）（引率教諭）

第８位の授業でもこのような久保田梨琉）

1月、北海道帯広市で開催された全国高等学校総合体育大会に出場しました。他を圧倒する素晴らしい演技で、みごとに優勝を飾りました。2月には、
オ
ランダのデン・ハーグで開催されたチャ
レンジカップ2020においてJr女子第3位に輝きました。

生徒の笑顔を引き出し

林野琴実）●千葉県高校新人大会 出場

たいと思いました。

●校外活動部（フィギュアスケート 吉岡詩果さん）
インターハイ優勝！
！
チャレンジカップ2020（国際大会）
第3位！
！

2

自分の気持ちを伝えようとする意志をもつか、 することの必要性を学ぶことができました。こ岡村真稀）●千葉県高校総体 出場●千葉県高校新人大会 出場（ 学年主任）福田・川ペア▶

2月6日 ファーマーズマーケット見学
2月7日 ディズニーランド、
カリフォルニアアドベンチャー2月8日 ウエルカムパーティ、ホームステイ
2月9日 ホームステイ
2月10日 帰国

れからの高校生活をより充実したものにしてく

英語科

れることを期待しています。

1月、高崎アリーナ（群馬県）において、各都県の上位2校が出場する第45回関東高等学校選抜ソ
フトテニス大会が行われました。本
校は第3位に輝き、全国選抜大会への出場が決定しました。

2月5日 ファーマーズマーケット、ハリウッド見学
2月6日 学校交流会（アナハイム高校、
アルバーノ高校、ヨルバリン
ダ高校）、
エンゼルスタジアム
見学、
パイレーツショー
2月7日 ディズニーランド、
カリフォルニアアドベンチャー2月8日 クラス別行動（サンタモニカ、
UCLAなど見学）
2月9日 帰国

もたないかだけだった。もしも私が最初からあ●ソフトテニス部
全国選抜大会出場！
！

普通科

きらめて話さなかったら、何も始まらなかった─────────────────────────────────
準１級 １名2級 ５名
準2級 ３名GATEWAY）●日本語ワープロ検定

体験型英語施設で─────────────────────────────────
２級 ３名
３級 ２３名の 研 修 に も 触 れ、

●秘書技能検定●千葉県高等学校１・２年生大会 出場●千葉県私学大会 ベスト１６●日本選手権大会（長水路） 50ｍ自由形 出場●千葉県高校総体 50ｍ自由形 第３位 ／ 100ｍ自由形 第２位●関東大会 50ｍ自由形 第３位 ／ 100ｍ自由形 出場●全国高校総体 50ｍ自由形 第７位 ／ 100ｍ自由形 出場●JOCジュニアオリンピックカップ夏季大会 50ｍ自由形 第４位 ／ 100ｍ自由形●国民体育大会 400ｍフリーリレー 第６位 ／ 100ｍ自由形 出場●千葉県高校新人大会 50ｍ自由形 第１位 100ｍ自由形 第２位●日本選手権大会（短水路） 50ｍ自由形 出場「あの時は英語が─────────────────────────────────
１級 ２名
準１級 １名
２級 ４０名準2級 ９５名

通じないことが怖

定

折り紙

か も し れ な い 」 と あ り ま し た。 そ の 作 文 の 中─────────────────────────────────
発達教育学部……………………………………………… 18名
保健医療学部………………………………………………… 5名

で 彼 女 は、 修 学 旅 行 の 準 備 の 一 環 と し て 行 わ●植草学園大学●実用英語検定

バドミントン部

走り高跳び

4

バディと対面検●関東大会千葉県予選会 第４位●関東大会 出場
●千葉県高校総体 第３位●関東私学大会 出場●千葉県１年生大会Bブロック 優勝●全日本高校選手権大会千葉県代表決定戦 第５位●全国私学大会千葉県予選会 優勝（全国大会出場権獲得）●千葉県高校新人大会 第５位

12

短大
8.0％

／

バレーボール部

校外活動部（競泳大学62.7％─────────────────────────────────
児童障害福祉専攻…………………………………………… 8名●関東大会千葉県予選会 団体 第３位 ／ 個人 第５位 福田・川ペア ／第５位 鈴木・中村ペア ／ 第９位 三橋・三関ペア ／ 第９位 深山・佐藤ペア●関東大会 個人 ４回戦 三橋・三関ペア ／ ４回戦 深山・佐藤ペア ／４回戦 鈴木・中村ペア ／ ４回戦 福田・川ペア●千葉県高校総体 ／ 団体 第３位 ／ 個人 ベスト16 三橋・三関ペア ／ベスト16 福田・川ペア ／ ベスト16 鈴木・中村ペア●千葉県私学大会 個人 第２位 福田・川ペア●千葉県高校新人大会 団体 第２位 ／ 個人 第３位 福田・川ペア ／第５位 三橋・鈴木ペア●千葉県選抜インドア大会 団体 第２位●関東高校選抜大会 団体 第３位

校外活動部（陸上

専門学校
20.9％

「一歩踏み出せば、コミュニケーションはとれる」
やる気アップに繋がったロサンゼルスへの修学旅行●植草学園短期大学

ソフトテニス部

校外活動部（卓球

アナハイム高校

月 のTGG（TOKYO GLOBAL

バトントワリング部

附属高等学校

れた●関東大会千葉県予選会 演技 優勝 櫻庭彩・長嶋姫那組 ／第３位 武田朋子・髙橋遥香組 ／ 個人 第２位 髙橋遥香
●関東大会 演技 ベスト８ 櫻庭彩・長嶋姫那組 ／ 出場 武田朋子・髙橋遥香組 ／個人 出場 髙橋遥香
●千葉県高校総体 団体 第２位 ／ 演技 第２位 櫻庭彩・長嶋姫那組 ／個人 第２位 髙橋遥香
●全国高校総体 演技 出場 櫻庭彩・長嶋姫那組 ／ 個人 出場 髙橋遥香
●国体関東ブロック大会 第３位 髙橋遥香
●国民体育大会（茨城団体） 出場 少年の部 髙橋遥香 長嶋姫那
●千葉県なぎなた大会 演技 優勝 櫻庭彩・長嶋姫那組 ／ 個人 優勝 長嶋姫那
●千葉県高校新人大会 団体 第２位 ／ 演技 優勝 櫻庭彩・長嶋姫那組 ／個人 第２位 長嶋姫那 ／ 第３位 武平姫奈
●千葉県高校新人大会 団体 第２位

植草学園大学

進路状況

就職  0.5％

なぎなた部●ダンスドリル選手権関東大会 POM部門 Large編成 第５位 ／ミスダンスドリルチーム部門 第６位 濵渕恋●ダンスドリル選手権全国大会 ミスダンスドリルチーム部門 出場 濵渕恋●ジャパンカップ全国選抜大会 ポンポン部門 優勝 東京都知事賞・産経新聞社賞
個人スポーツダンス部門 第２位 濵渕恋●バトントワーリング千葉県大会 ポンポン編成 金賞●バトントワーリング関東大会 ポンポン編成 金賞●バトントワーリング全国大会 ポンポン編成 銀賞●第37回千葉市教育・文化・スポーツ等功労者褒賞

学

U-heart 11

園内研修

弁天こども園では年間 回の園内研修を行っています。昨年

度は「全体的な計画を具体的に共通理解しよう」をテーマに設け研修を行いました。その他にも「アレルギーについて（ロールプレイング含む）」「嘔吐処理について」「虐待について」「環境を通して行う教育・保育について」の研修も実施しました。

「園庭」と「対話」というテーマの研修は、グループに分かれの園庭を構成し描きました。そ「こんな園庭だったらいいね」の 後 の 発 表 で は、 芝 生、 築 山、

畑、花壇、樹木など共通するものが多くあり、保育者としてみんなが望む園庭の姿が見えてきました。各グループの絵を見て◀︎▲こんな園庭
だったらいいね「少しずつ形になっていくといいね」と、あたたかい気持ちに52なりました。

60

弁天こども園年（1977） に 埋 め 立 て に よ り

年頃から

7

美 浜 幼 稚 園 は、 昭 和

歳児の受け入れを開始、平成

3

造 成 さ れ た 海 浜 ニ ュ ー タ ウ ン の 高 洲 に、 植 草 幼 児 教 育 専 門

5

学 校 附 属 第 二 幼 稚 園 と し て 創 設 さ れ ま し た。 当 初、 収 容

定員は ・ 歳児320名の大きな幼稚園でした。昭和 年（1985）から

子 育 て 支 援 へ の 取 り 組 み を 強 化 し、 預 か り 保 育 や 未 就 園 児

体 験 保 育（ お ひ さ ま ク ラ ブ ） も 始 め ま し た。 こ れ ま で 卒 園

した園児数は3202名に上ります。

近 年 は、 外 国 籍 の 園 児 も 増 え る 中、 共 に 育 ち 合 う 環 境 を大切にした保育を実践しています。園庭には大きなアキニレ

和典の 木 が あ り ま す。 夏 は 木 陰 を つ く り、 秋 に は 紅 葉 し て 彩 り

学園長 植 草子どもたちをやさしく見守ってくれています。

4

植草学園大学附属11

認定こども園 植草学園大学附属美浜幼稚園

植 草 学 園 教 育 研究振興資金の実績報告

植草家政高等専修学校同窓会

植草学園さくら会（令和元年9月1日～令和2年2月29日現在） 順不同

危機管理意識をもって

敬称略

216,757円
大切な子どもの命をあずかっている保育園は、安心・安全な生活を送ることが基本だと考えています。安全性を確保するた

めに事故防止対策として、日頃より異常および危険箇所などの有無を点検し、発見した場合はすぐに改善する。また、ヒヤリ

ハット事例を収集し、原因を明株式会社あーす

確にするとともに対策するなど

株式会社あーす

デザイン・印刷

職員間で連携し、組織的に取り山本

株式会社うぇぶ屋

近年、想定を上回る自然災害

教授

作

取材・編集

組んでいます。

植草学園短期大学
福祉学科 児童障害福祉専攻

制が多発し、甚大な被害に及んで穏やかな日常が一日でも早く戻ること、そして卒業生の活躍を心より祈念します。

──────────────────────────

5います。このようなことからも両日、各自がＬ棟センターモールにて卒業証書を受領して社会へと巣立って行きました。

植草 浩太郎災害が発生した時の対応や連絡

卒業証書・学位記授与式中止という苦渋の決断に至りました。卒業生は3月18、19日の

山本 邦晴

手段、子どもの引き渡しが円滑

實川 慎子に行えるよう、日頃から保護者

編 集 委 員との連携が必要だと考えます。

川村 博子

特集2は「祝！卒業」がテーマです。新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、駅ビルの中という特殊な立地

荒金 房子

副 委 員 長条件であることから、昨年度避

14◦学生活動紹介◦学園スケッチ

編集委員長

出してみました。
115年におよぶ歴史から社会貢献度の高さを垣間見ることができます。

3階～ 階）を利用しVol.24 April 2020

◦教授・講師陣紹介

特集1として、「『数字』で見る植草学園」をテーマに卒業者数・資格取得者数など割り

難階段（

U-heart

植草学園大学 9期生［U-heart 編集委員会］ての保護者引渡し訓練を実施し◦授業紹介・ゼミ紹介◦Uekusa Life
◦学園だより「平成」から「令和」へ改元された本年度、本学園は開学115周年を迎えました。そこでた こ と に よ り、 保 護 者 の 方 に

祝！ 卒業 植草学園短期大学 20期生

働く保護者の増加や社会的要

千葉駅保育園保之

とっても、安心に繋がったので

特集 2

請などにより、昨年度から幼稚鈴木はないかと思います。

特集 1「数字」で見る植草学園

園 型 こ ど も 園 に 移 行 し ま し た。

平和

株式会社北原防災

今年度も保護者の方と連携

ANNIVERSARY

保育時間や保育内容など、大き秋元

し、子ども・保護者が安心でき

115th

April 2020

く変えることなく、遊びを中心

高志る保育園をつくっていきます。

UEKUSA GAKUEN

24

Vol.

として進めています。

江口

株式会社千葉測器

植草学園

みなさまのご協力とご厚志に心よりお礼申し上げます。引き続き、教育研究振興資金へのご芳志をお寄せいただきたくお願い申し上げます。

編集 U-heart
後記

遊びや協同的な活動経験の中

3,412,600 円

令和元年度古本募金実績（令和2年2月29日現在）

植 草 学 園 の 今 を 伝える情報誌

で、達成感や満足感をたくさん

植草文化服装専門学校同窓会

伊佐子

味わうことができた子は、物事

瀧本株式会社東京店に集中して取り組む力を獲得

森基行

幼稚園からこども園へし、生活する意欲にも繋がって二郎高木いきます。子どもの育ちは保育

岡部

計

者の大きな喜びであり、やりが合井口臺南市光華高級中學

大 学・ 高 校 ス カ ラ シ ッ プ 生 の 授 業 料 等 減 免 費

2,192,600 円 （1,804万円）に 全額充当しました。

用途指定なし列車でお届けします

いでもあります。今後も園児のコピ－カ－ド（ノートテイク用）など、障害のある学生への支援物品購入費および障害学生支援
ガ イ ド ラインパンフレット作成費に充当しました。

年少

がんばりを褒めて、自ら取り組

207,500 円

た園生活が送れるように保育を障害のある学生・
生徒支援

していきます。

家庭事情による減免6名（377 万 円）に全額充当しました。

いろいろな行事体験は、園児

15,000 円の挑戦する心をはぐくみ、成就

ご芳名簿

貴

学生・生徒奨学金

感や自己肯定感を高める機会

寄 付 者

テ ニ ス コ － ト Ｌ Ｅ Ｄ 照 明 取 付 工 事（76万 円 ）、
アクティブラーニング室の整備・ＰＣ入替一式 に全額充当しました。

年中 創作劇役になりきって表現と考えています。父母の会主催

寄付金額

167,500 円の行事は、保護者にご負担をお124 件
33,353,000 円

寄付件数（延べ件数）

附属高校の
環境整備

かけしていますが、今後は行事

令和元年度実績 令和2年2月29日現在

830,000 円

心を込めて合唱の検討や行事ごとのボランティ

反映できるよう用途を指定できます。

令和元年度事業

Ｌ棟Ｅスタジオ他、A棟・Ｂ棟プロジェクター
交換工事（1,310万円）に全額充当しました。

ア募集など、保護者と保育者が寄付にあたっては、寄付者の意思が平成30年度寄付金額

大学・短期大学の環境整備

目的達成をめざして協力・連携

寄付金の指定用途

誠にありがとうございました。このして進めていきたいと考えてい振興資金」に多額の寄付をいただき、ます。

平 成 3 0 年 度にみなさまからいただいた寄付金は、令和元年度において、各校事業に下記の通り充当させていただきました。

年長

もうとする意欲を育て、充実し

令和元年度中は「植草学園教育研究

ボール壁画作成の有志保護者

邦晴

U-heart 13

植草学園の今を伝える情報誌

な り た い 自 分 が こ こ に あ る。

2020

開催中

U-heart Vol.24

UekusaGakuenSTART!

ガイドブックや
ホームページを見るだけでは分からない、学びの特色などを知ることができます。

学科専攻説明April 2020

都賀駅からバスで約１５分。

私たちが植草学園の魅力をご紹介します。

授業・活動紹介

まずは学科専攻別の説明会場へ。

恐竜の飼い方をレクチャー

体験コーナー

入試説明
共生の森を三輪バギーで疾走！
理学療法体験

発達障害って？
困難さを体験

インターネット出願方法、志願理由書の書き方や面接のポイントなどを説明

世界の
電動車いす
体験

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各回さまざまなイベントを準備してお待ちしています。お楽しみに！

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植草学園大学・
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GOAL!!

オープンキャンパス & 保護者対象説明会 10：00〜14：00（5/30㈯のみ14：00〜16：30） ●学科専攻説明●授業・活動紹介●無料学食体験
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●ピアノ体験
●入試説明

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入試説明会

10：00〜12：00

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個別相談会

（学園祭同時開催）
10：00〜14：00

202 0年4月3日発行

インクルーシブを学び実践する

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発行／学校 法人植草学 園

入試・広報課

10：00〜14：00

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インクルーシブを学び実 践する

発達教育学部 発達支援教育学科
保健医療学部 リハビリテーション学科 理学療法学専攻／作業療法学専攻

春の3／
オープンキャンパス
&保護者説明会

こども未来学科
専攻科 特別支援教育専攻〒264-0007 千葉市若葉区小倉町1639番3 Tel.043-233-9031㈹ Fax.043-233-9088

Fax.043-309-5150
URL. http://www.uekusa.ac.jp
Tel. 043 - 239 - 2600
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入試・広報課

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