U-heart
心と心を結ぶ植草学園広報誌

植草学園は、“プラスα”の教育を提案し、提供します【特集】“プラスα”の教育の提供それが植草学園の姿勢です●理事長･学生対談・
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植草学園大学・短期大学は、学生のみなさんに“プラスα”の教育を提供していきます●学長･副学長からのメッセージ・
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●植草学園のカリキュラム Q&A・
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大学・短期大学生の学生生活を教えちゃいます!!

●大学･短大学生アンケート●サークル活動紹介・
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●大学･短大 学食･コンビニ人気ランキングBest5・
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毎日が充実のカリキュラム●平成21年度行事予定紹介・
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学園関連情報●植草学園大学附属高等学校●植草学園大学附属弁天幼稚園・・・・10●植草学園大学附属美浜幼稚園●植草弁天保育園・
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●2009年3月卒業生進路決定状況・
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●植草学園 大学図書館開館しました!・
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教授･講師陣紹介・
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先生の著書紹介・
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漢字の今昔・
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インフォメーション
表紙写真 : 植草学園 大学図書館 M 棟 2F

2009 May

植草学園の
プラス

index

Vol.2

α

植草学園の プラス

α

URL . ht tp: // w w w.uek us a. ac . jp

“プラスα”の教育の提供
それが植草学園の姿勢です

き、どんなふうになるのか心配でした。トラブルが起きたら困るなあという気持ちはあったけれど、問題は起きませんでした。短大で経験した10年で、私は安心して大学も共学にしました。
学校というのは、いい生徒・学生を養成して世の中へ送る、

千葉県で、女子教育機関として100年の歴史をもつ植草学園は、

それが最終目的です。ですからこれからは、ただ単に大学を10年前、豊かな社会の実現に欠かせない福祉･幼児教育に携わる
エキスパートを育成するために短期大学を創設し、実践してきました。
また、近年の学校教育法の改正で「支援を必要としている子」への植草学園 理事長

教育のあり方が変わろうとしていますが、これに呼応するように

植草

昨年新たに教育・医療系の大学として開学したのが植草学園大学です。

昭

り方や障害教育を学ぶことは、ふつうの教科を教える教師に出て幼稚園の先生や小学校の先生になる、それだけではいけなる場合でも、非常に大切な要素だということです。

ません。文科省では、これから英語のできる小学校の先生をしかし、これら特別支援教育に欠かせないことは、障害者養成しようとしていますが、私は植草学園を卒業されたみなにあった個別の対応が求められることですので、少人数でのさんには、幼稚園のお子さんや小学校の生徒に教えられるよ

授業は本当にラッキーだと思います。

うな英語力を身につけた先生に養成したいと思っています。

いま植草学園は、福祉や教育、保健医療にかかわる専門的な知識と英語といってもむずかしい論文を書くための英語ではなく、日常会話を、正しい発音というかネイティブのような発音の先輩たちのたゆまぬ実践が後輩たちへの指針に技術を養成する大学として注目されています。

英語をできるだけ早い時期から耳にしてほしいのです。ですそれは時代のニーズを先取し、広く社会に人材を供給する教育機関として認められ、また植草学園が “プラスα” の教育の提供を実践しているからです。

清水

地域介護福祉専攻の清水です。短大も、クラスの人数から植草学園文化女子高校（平成21年4月1日より植草学園

そこで今回は、“プラスαの教育” について、植草学園理事長の植草昭と、が少ないので、やはりみんな仲がいいです。それと、選択す大学附属高校に改称）ではずいぶん前から海外への修学旅行

ればさまざまな資格が取れるので、みんないろいろ資格を取を行ってきましたし、英語専門の外国人教師も教員スタッフ

ろうと頑張っています。それが仲間意識を高めているのかもに配置しています。

開学1年の植草学園大学の学生と、障害教育に10年の歴史をもつ
植草学園短期大学の学生とで話し合いました。

しれません。

千葉県の医療機関が待ち望む本学の理学療法士

この4月、附属高校の英語科から大学に2期生として何人

私も清水さんと同じ地域介護福祉専攻です。資格をいか入学しました。彼女たちは英語が大好きですから、きっとくことになりますね。じつは大学の開学にあたっては、文部

ろいろ取得できるのは、学生にとって大変だけどうれしいで大学でサークルなどをつくったり、ゼミを催したりして、英科学省に実習生を受け入れてくださる医療機関の “承諾書”

すよね。それに、私たちは介護福祉専攻ですが、授業は障害語を広めることでしょう。そしていずれは英語力を身につけ

田邉

ふだん、私はみなさんとお話しする機会があまりあを事前に提出しなければなりませんでした。私もかつては医者や高齢者の介護の話ばかりじゃなくて、障害そのものの勉

た植草の卒業生が世に送り出されると、植草の卒業生は英語

りませんが、今日は若いみなさんとわが植草学園について話

療の世界に身を置いていましたので、医療機関にはたくさん

強もしますので、そういうことがいろいろプラスになってい力を身につけていると言われるようになります。

し合えるというので、楽しみにしてきました。みなさんもいの友人や知人がおります。本学は、こういった方々の協力がると思います。

い機会ですから、なんでもお話してくださいね。それでは植得られて開学できましたので、ぜひみなさんにはいろいろな

鷹野

草学園について、それぞれの感想を聞かせてください。

医療機関での実習で必要なことを身につけ、来たるべき理学は男子が少ないので先輩も仲良くしてくれます。また、先生

理事長

これは、資格などとは違った、むしろ付加価値のようなも

私は児童障害福祉専攻の鷹野です。児童障害福祉専攻

保健医療学部の遠山です。私たちは開学1年目に入学

療法士の国家試験に合格するよう努力してほしいですね。な方が履修方法や勉強の仕方など親身になってアドバイスしてしましたので、当然のことながら先輩がいません。でも伝統

ぜなら、千葉大学医学部附属病院をはじめ、千葉県下の多くくれるのは、本当にありがたいです。

のある大学に比べ、先輩方がいらっしゃらない分、先生方がの医療機関が「立派な理学療法士を養成したら、ぜひうちの理事長

親しくしてくれます。また、自分たちが思うように、自由に病院へ」と、あなた方が資格を得て卒業されるのを心待ちにを、10年間、先生方はみなさんにその意義を伝えてきました。

つくっていけそうなところがいいなって思います。

しているのですから。

そして、それを身につけた先輩たちが各地で活躍されていま遠山

笹沼

同じ保健医療学部の笹沼です。私も遠山君と同じです

将来の植草卒業生には英語力を

発達教育学部の小林です。私が大学に感じることは、いったので、やりがいみたいなものがありました。もちろん小林

わからないことは先生方に相談し、いろいろなアドバイスを

学生の人数が少ないからなのか、学生同士が本当に仲がいい

理事長

いただきましたけど…。

ところです。先生との交流も多いので、学生同士というより子教育を実践してきた学校です。初めて短大を共学にしたと短大、大学は男女共学ですが、植草学園はずっと女

も、大学全体に仲がいいのかもしれません。
私も発達教育学部ですが、やはり少人数のところがいいうさびしいところもあるでしょうけれど、ぜひリーダー西川

シップをとって頑張ってほしいですね。

いと思います。学生の多い大学に通っている友人と話していおふたりは理学療法学科ですから、やがて病院へ実習に行

今日は植草学園の “プラスα” をいろいろ話してくれて、
ありがとうございました。

豊かな社会と福祉は、もっとも太い関係にあること

いまなら少人数で学べる特別支援教育

かは自分たちで決め、サークルも自分たちで一からつくって

あなた方は第1期生ですから、先輩たちがいないと熱意があれば、いずれは実現します。

すので、いま後輩たちに求人がきます。

が、去年の学園祭の時も、私たちは1期生なので何をやるの理事長のです。私も英語は上手じゃないけれど、熱意はあります。

出席者

ると、学生が少ないということでいろいろ得しているような気がします。
理事長

ご存じのように学校教育法が改正され、盲学校、ろう学校、養護学校は、特別支援学校となりました。また、小･中学校等では、通常の学級や特別支援学級などで必要な支援を行うことになりました。いまや特別支援学級教諭免許の取得は、あなた方の教育現場の活動領域をたいへん広くしてくれます。
植草学園は女子教育に携わって100年になりますが、そこで培ったことがあります。それは地域社会における福祉のあ2●植草学園大学●植草学園大学●植草学園大学●植草学園大学

発達教育学部

発達教育学部

保健医療学部

保健医療学部

福祉学科

福祉学科

福祉学科

発達支援教育学科

発達支援教育学科

理学療法学科

理学療法学科

地域介護福祉専攻

地域介護福祉専攻

児童障害福祉専攻

西川

正将

小林

恵梨子

笹沼

徹也

遠山

大樹

●植草学園短期大学

清水幸子●植草学園短期大学

田邉美和●植草学園短期大学

鷹野

翔平

●出身高校

●出身高校

●出身高校

●出身高校

●出身高校

●出身高校

●出身高校

千葉県立国分高等学校

千葉県立匝瑳高等学校

栃木県立宇都宮清陵高等学校

群馬県立桐生南高等学校

千葉県立東金高等学校

千葉県立茂原高等学校

千葉県立佐倉東高等学校

U-heart Vol.2

3

植草学園の プラス

α

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植草学園のカリキュラム Q&A

植草学園大学・短期大学は、学生のみなさんに“プラスα”の教育を提供していきます
少し先を行く大学、その差はきっと“プラスα”ではないでしょうか？

加えて人としての心の在り方や、生きていくための可能性を見いだす場でもあります。
みなさまにお伝えしたい本学らしさですが、第一に挙げた

大 学 ‐発達教育学部

大 学 ‐発達教育学部

小学校、特別支援学校、幼稚園の各教

手厚い内容を備えた上で、これら免許・と思っています。本学の教員は各分野におけるエキスパート

員 免 許、保 育 士 資 格 のうち、4 年で 3資格が取得できる大学はあまりありま

で、とくに「障害」においては、これだけの人材が揃っていつが取得できる数少ない大学です。免せん。同様な免許・資格でも、科目数、許・資格の“濃さ”が違います。

教員数が違います。その上、どの免許・❶どの免許・資格でも特別支援の資格でも、特別支援教育が学べます。

るのは、全国的に例を見ないといっても過言ではありません。

もちろん、“プラスα”は供給者が訴えるものではなく、あくまでも需要者が感じるものでなければなりません。

そして教員たちは、じつに純粋で謙虚です。日々、熱意と豊

6・7ページでは、学生のみなさんが本学に感じている“本音”を話していますが、これもいわば“プラスα”といえそうです。

かな愛情をもって学生に向き合い、学生との心の絆をしっか

ぜひ一度キャンパスにいらしてください。きっと発見できます。植草学園に対するあなた自身の“プラスα”を！

り繋ぎ、指導･支援にあたっています。その成果として学生は明るく、たくましく、よい人柄に成長しています。
次に本学ならではの一コマをご紹介します。ぜひその情景を想像してみてください。

新しい時代の保育教育系・保健医療系大学
植草学園大学学長

小出進

共に生きる社会をめざす
副学長

発達教育学部

学部長

れたご高齢の方々や、障害のある方もたくさん参加されます。
にはダンスを披露されたりする機会があり、学生たちはこの

浦野俊則

これからの社会−少子化かつ高齢化社会−で必要な力を●心の通う学生生活を
教育は、知育・体育・技育・徳育からなるとされますが、毎年行われる大学祭には、大勢のお客様の中に車イスに乗ら
また、毎週、障害者施設の方々がパンを販売にみえたり、時

植草学園大学もった人材を養成すること、障害などのハンディをもった人

方々を仲間として自然にこの環境の中に迎え入れ、ごくあたり
前に一体となった生活をしています。このようなチャンスは人を素直に、そしてやさしくします。これこそ本学のめざす理想にもそうでない人にも対応できる専門的な知識や能力をもっみなさまもこの輪の中へ入っていらっしゃいませんか。私てきました。知育をHeadの教育、体育をHealthの教育、技た人材を育てることに力を入れています。どの人も公平に、はこのキャンパスから多くの人材が育ってくださることを心育をHandの教育とすれば、徳育はHeartの教育ということ教育を受けたり生活ができる社会−共に生きる社会−の実現

から期待しています。

になります。感性を磨き、品性を高める心の教育です。心のに向けて努めている大学です。
達と教育が専門です。小学校や幼稚園の先生、特別支援学校

生きる人と感じ合い、分かり合い、支え合う心です。人の心（養護学校）の先生及び保育士の免許や資格が取れるようにの痛みにも、喜びにも共感し、共に生きる共存の心です。

なっています。障害やいろいろな学習困難に対応できるとこ

仲間や教師や地域の人と、心の通う学生生活を重ねて、人をろが、きわめて充実している。それが “プラスα” です。

思い、思いやるやさしい心は、自ずとはぐくまれます。本学のキャ

もう一つは保健医療学部で、理学療法学科があります。卒ンパス内は、心の通うあいさつや声かけが日常化しています。

業すると理学療法士の国家試験を受けることができます。理●社会のニーズに応えるために学療法士は、物理療法や運動療法などを通して、運動障害の実践力に強く、そして特別支援教育も❷実践力・現場力抜群の人をできる人材育成では、全国屈指の本学育てます。
大 学 ‐保健医療学部

短 大 ‐地域介護福祉専攻

短期大学だからこその「社会福祉主事

礎力を身につけ、合わせて理学療法各任用資格」、本学だからこその「介護保分野で経験豊富な教員の指導により、険事務士資格」。制度の変化に対応で時代の変 化に対応できる人材を育てき、将 来 取 得 するだろうケア マネーます。

ジャーへの道が開けます。将来を展望しながら学べる学校は限られます。

短 大 ‐地域介護福祉専攻「社会福祉主事任用資格」「介護保険事短 大 ‐児童障害福祉専攻務士資格」が取得でき、介護保険給付

全国で本専攻だけです！2 年前の法改や事務手続きを熟知した上での生活支正により、どの幼 稚園・保育所でも障援を考えることができます。

害のある子どものための“特別支援教育”を実施することになりました。特別短 大 ‐児童障害福祉専攻

支援学校教諭の免許を取得できる本わが国で唯一！特別支援学校教諭免許

専攻は、正に、時代の最先端を走ってを短期大学の2年間で取得できるのは、います！

本専攻だけです！加えて、本専攻を卒業

2年間でさらに磨かれる
やさしい感性植草学園短期大学
副学長 中坪

晃一

きます！

Q4
複数の資格を取るってQ3 大変じゃないの？

用数は下がりません。保育士需要も高いです。本学部の、障害がある子にも本学は、障害のある人だけでなく、幼児期の子どもや高齢専攻、コースがありますので、同じ仲間ない子にも発揮できる実践力とハートで頑張って進めています。形だけの資を備えた人材は、今後の教育・保育界、格では、現場でつとまりません。学習就職ゴールへのトップランナーです。

部と学科（発達教育学部・発達支援教育学科と保健医療学部・

子どもの理学療法にも対応できることや学生一人ひとりにて

ちに対して、「生活上･学習上のハンディを支える」というこ

理学療法学科）からなります。発達支援教育学科では、障害

いねいに指導できるのが “プラスα” です。

とを学びます。その実践のために、地域介護福祉または児童や実 習、学 生 生 活 など で 困らないよ
う、教職員が相談に乗りサポートしま

大 学 ‐保健医療学部

理学療法士の資格を取得すれば就職の心配はありません。医療、介護福祉、のあるなしにかかわらず、子ども一人ひとりに的確に対応で障害福祉を専攻し、それぞれの資格･免許（前者は介護福祉士、す。こうした支援と仲間の支え合いで、きる小学校教諭、特別支援学校教諭、幼稚園教諭、保育士を

後者は保育士・幼稚園教諭）の取得をめざします。

やる気一杯でがんばっています。

科がめざす教育研究と人材養成は、まさに今日の社会のニーズに応えるものです。

植草学園短期大学●高い専門性を身につけ、やさしい支援者に学

今日、福祉思想や社会観の進歩に伴い、障害などのある人

長

植草

範子

授業は実践的で、ユニークです。たとえば千葉市ことぶき
大学校の学生さん（みなさん60歳以上）とテーマについて協

クリエーション・インストラクター資格」

短 大 ‐地域介護福祉専攻

で、何人もの人が一緒に滑れる大型滑り台を作る授業、子どまずその資格を得るための努力を社会

1 科目ずつ履修した上で資格試験に挑は評価します。個々の資格の価値は、戦します。受験にあたっては担当教員

あなたの仕事の内容に「個性」となってがその対策を丁寧に支援します。

表れてきます。

もや高齢者の気持ちを引きつける秘伝の技の習得などさまざま。また、障害関係のボランティア活動の機会もたくさんあります。距離のあった「障害」がいつの間にか身近になり、い子どもも、高齢な人も、学習上の障害や生活上の困難性の注ぎ、福祉・教育の専門家を養成し、将来 社会に力強く貢

心の中のハードルが低くなり、障害に限らず、一人ひとりのある人もない人も、共に豊かに生きる地域社会の実現をめざ献できる人材を育成していることです。

ニーズに的確に応えられるようになります。

る専門性を身につけ、子どもや高齢者にやさしく対応できる
支援者になれるよう努めます。

4

短 大 ‐児童障害福祉専攻

特別支援学校教諭免許は、障害や特別支援教育の勉強をしてきた証明ですのん。しかし、他の養成校の 2 年間ではで、社会的な価値はとても高いです。ま2年間、植草学園で生活することによって、そのやさしさが取得できない免許の授 業科目ですの

た、介護福祉士資格を取得することで、さらに磨かれ、豊かな感性に裏づけられた確かな実践力が身で、先輩達は興味津々で学んでいます。

本学に入学されるみなさんは、心のやさしい人たちです。

い人柄を広く認めていただき、そのほとんどが専門職として大学・短大は、専門の学問や技術をしっかり学ぶ場であり、

短 大 ‐児童障害福祉専攻

特別支援学 校教 諭免許も2 年間で取得するのですから、簡単ではありませすでに９期生を世に送り、卒業生の誠実さとやさしい温か活躍しています。

されています。

他に「健康管理士一般指導員資格」「レ「ピアヘルパー資格」等、選択科目を各本学の各専攻に共通する特色は｢障害｣に対する教育に力を本学では障害などについて多く学び、障害や困難性に関す

行政、福祉など各分野で数多く必要と
短 大 ‐地域介護福祉専攻

議し、価値観を共有しあう授業、現場の先生になったつもりたちをも包み込む社会を追究する気運が高まっています。幼すようになりました。

大 学 ‐発達教育学部

これからは免許・資格の時代。教員採大 学 ‐発達教育学部者など、豊かな社会生活を送るうえでハンディを有する人た障害に対応する理学療法士を養成します。この2学部・2学

本当に就職に有利なのかなぁ〜？

易しくはありません。免許・資格ごとに回復や改善をはかる専門家で、高齢者への対応はもちろんで、障害のある人もない人も共に集う光景は感動です

また、介護福祉士を1年間で取得できる養成校も限られます。

1年間で介護福祉士の資格まで取得で植草学園大学は、昨年開学した新しい大学です。2つの学養成し、理学療法学科では、障害児・者、高齢者などの運動部です。

充実した基礎分野の教育で、確かな基後、専攻科・介護福祉専攻に入学すると学部が二つあります。一つは発達教育学部で、子どもの発心の教育でいう心とは、人を思い、思いやる心です。共に知識と力がつきます。

の姿であり、まさにこの世のユートピアであると思います。

植草学園は100余年の歴史の過程で、徳育を教育の根幹とし教育こそ、4つのＨの教育の根幹と言えます。

“プラスの資格”が取得できる

Q2 学校って、少ないの？

いのは教員陣についてです。私は学校の生命は「人」にある

私たち植草学園大学・短期大学は、そう考えています。

ここでは、植草学園大学と短期大学の学長・副学長がそれぞれめざすことなどを披露しますが、“プラスα”のQ1 教育ってナニ？

についてくるでしょう。

障害関係施設への就職は断然有利になりますし、保育関係も合わせて、将来の職業選択の幅が大きく広がります！

U-heart Vol.2

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植草学園の プラス

α

URL . ht tp: // w w w.uek us a. ac . jp

大学・短期大学生の学生生活を教えちゃいます! !

学生にとって勉強はもちろん、

どんな
フが
スライ
キャンパ
かな？
い るの
て
っ
待

短大

Q5 最近ハマっていることは？
大学

プライベートもとっても大事。
植草学園での プラスα なキャンパスライフはどんな感じ？

ゲーム（Wii、脳トレなど）

読書

スポーツ

散歩

映画

料理

お喋り

実際に学生のみなさんに音楽を聴く

本音を聞いてみました !

サイクリング

スノーボードパソコン

スポーツ観戦寝るアルバイトをしている人にお聞きします。

無記入

3.2%

3 時間以下

1.8%

19.4%

18.2%

30.1%

8.3%

7 時間以上

3〜5 時間

7 時間以上大学

短大

3〜5 時間33.6%

Q2 空き時間の主な過ごし方は？

その他

サークル活動

短大

ピアノ練習

4.7%

9.1%

4〜5日

7.6%

スポーツ

9.1%

ピアノ練習

短大
食堂などで
友達とおしゃべり

50.6%

17.3%

学内でパソコン

5.0%

スポーツ
実習室やキャリア
支援室を利用 2.6 %3〜4 万円

7.3%

大学

2〜3 万円

2 万円以下

60.0%

10.1%

4 万円以上

15.6%

11.1%

5.0%

ミシン

ヘアアレンジ

花嫁修業

楽しい

アットホーム

掃除のおばちゃん

きれい

意欲のある人が多い
少人数

楽しい

短大

みんなイイ人

新しくてきれい焼きたてパン

ピアノ練習室がある

素晴らしい
教員と設備の良さが自慢です !

キャリア支援室が充実している図書館が新しいクラスが仲良し

就職率100％

パン屋さんが月・水に来る

のびのびと生活できる

自由な感じ

短大の食堂
（からあげ丼）短大

1 とろっと卵のハヤシオムライス❷油淋鶏❸手作りエビフライ❹ねぎとろ丼❺ぶたキムチ丼

U･SHOP

1 うまい棒(チョコレート味 )学生の将来を考慮した充実の資格取得制度
植草ならではです !

たくさん資格が取れる

大学

みんなイイ人みんなに大人気 !
短大食堂のからあげ丼…
食堂のおじさんからメッセージが！

33.6%

大学レストラン

Ku・Su Ku・Su

特別支援、障害の勉強ができる
先生がやさしい

先生がやさしい

2 万円以下Best

大学コンビニエンスストア

アットホームな
雰囲気ということが伝わってきます !

新しくてきれい先生がすごい人ばかり5

大学･短大 学食･コンビニ

人気ランキング

先生が話しやすい
短大の食堂のおじちゃん

図書館が新しい

友達がたくさんできる

学園祭・ボランティアの幅広さ
困ったときに支えになってくれる先生や友達がいる❷プチシリーズ❸自然味良品❹駄菓子❺スープパスタ
短大食堂

寿々喜食堂
1 ハンバーグ

短大学食 寿々喜食堂のおじさんからのコメント

2〜3 万円20.7%

意 外とみんな 倹 約 家かも !

図書館利用したりピアノ練習したり… みんな結構がんばっているね !

アルパカ

授業がわかりやすい

自分たちが一期生
図書館

ピアノ練習室がある

3〜4 万円スノーボードダイエット

過ごしやすい環境

Q7 わが校の「一押し」は？

18.9%

9.1%

デコる

パソコン

みんな仲良し先輩から受験生に伝えたい！

17.5%

もらっていない

4 万円以上料理

ピアノを練習する
熱心な学生もいます。

スポーツ観戦図書館

のびのびと生活できる

12.7%

13.2%

食べること

みんな身体を動かすことが好きなんですね !

短大の学食（ハンバーグ・からあげ丼）がおいしい

Q4 １ヶ月のお小遣いはいくら？
もらっていない

寝る

バスケットコート

意欲のある人が多い

2〜3日

42.4%

ダンス
スポーツ 散歩

買い物

読書

みんな仲良し

人数が少ないからみんな仲良し

図書館を利用学内でパソコン

53.0%

3.7%

カフェがある

1.8%

図書館を利用食堂などで友達とおしゃべり

良い先生ばかり学業とバイトの両立は大変 ! でもバイトって社会勉強になるよね！

（複数回答あり）

大学

30.9%

6日以上

20.0%

授業以外の時間もうまく使ってキャンパスライフを楽しんでいるね！

12.1%

2〜3日

36.3%

大学
4〜5日

35.5%

49.1%

9.1%

40.0%

少人数

先生と仲良し

1日

5.5%
アルバイト
していない

アルバイト
していない

5〜7 時間5〜7 時間

サークル活動1日

3.6%

3 時間以下きれい

ピアノ

先生がやさしい大学

Q3 週に何日アルバイトをしていますか？

ゲーム

短大

Q6 植草学園の好きなところは？
Q1 キャンパスにいる平均時間は？

映画（DVD）

車の運転
車の運転

ダンス

ダーツ

音楽を聴く

「おはようございます」「おはよう」のこと先輩から聞いてるよ」

また心地よい朝（新学期）が始まりました。

もうこれで安心！ あとは 2 年間･4 年間楽しい

私の一番の楽しみは新入生との出会いです。

学生生活を送ってもらうだけです。

「どこから来たの？ どこの高校？」

あっ！食堂の宣伝を「君の街から来ている先輩がいるよ！」

するのを忘れてました。

「エッ！うそ〜その先輩 知ってる!! おじちゃん

ま・いいか(^̲^;)

授業や実習は大変だけど❷からあげ丼❸鶏の照り焼き❹かき揚げ丼❺中華丼

楽しい仲間や
何でも話せる先生に囲まれて

L e t̀se n j o y

U E K U S A

G A K U E N !

サークル活動も盛んです!
■植草学園大学

テニスサークルD-link ［ダンス］
パレット ［児童文化サークル］

Hej ［野球］
チーム：やりおる〜 ［テニス］

Welfares ［ダンス］
軽音楽サークル

HOOP ［バスケットボール］
楽 relax ［軽音楽］
ドリブルズ ［バスケットボール］

6■植草学園短期大学

FC Big Mac ［フットサル］
BIG LEAF ［ダンス］
Ag2 ［アウトドアスポーツ］

僕たち、毎日学園生活を＊バスケットボールサークル「HOOP」
部長

保健医療学部

理学療法学科 2 年

直樹

ル紹介
サーク

①

H20 年度卒業

福祉学科

児童障害福祉専攻

内田

光香

ル紹介
サーク

②

バスケットボールサークル「HOOP」は、保健医療学部のメンバーを中心に

私たちダンスサークル「Welfares」は、人を元気にすることをモットーに活動しています。

立ち上げました。現在では男子 14 人・女子 5 人で活動しています。昨年度はサークルメンバーのほとんどがチアの経験はありませんでしたが、Dance が好きだったの

週 1 回（水曜日）体育館やバスケットコートで練習しました。また夏期休業中と、先輩方と先生方の力強い支えもあり、今のダンスサークルがあります。

には発達教育学部中心で立ち上げたバスケットボールサークル ドリブルズとも試合をしました。

校での学園祭や地域子育て支援イベントなどさまざまな場所でのボランティア出演、緑栄祭（学園祭）などです。緑

他の大学との対外試合や県の市民大栄祭では、毎年多くの方に楽しんで観てもらえるように、会にも参加したいと思っています !!

さまざまなジャンルのダンスに挑戦しています。

私たち HOOP は、バスケット経験
バスケットを通じて、学生生活を楽しみましょう。みなさん気軽に参加してください !!

エンジョイしています !

練習は主に、昼休みに体育館や E スタジオで行っています。発表の場所は、特別支援学

今 年度は更にメンバーを増やし、者も初心者も大歓迎です！

多くの学生がサークル活動でコミュニケーションをとって学園生活を楽しんでいます !!

秋山＊ダンスサークル「Welfares」

チーム名の「Welfare」は「福祉の心」という意味があります。皆が皆、仲間思いのとても素敵なサークルです。
みなさんも、そんな仲間と一 緒に踊ってみませんか？ !

U-heart Vol.2

7

植草学園の プラス

α

URL . ht tp: // w w w.uek us a. ac . jp

毎日が充実のカリキュラム

植草学園大学
1年

講義に演習に実習そして試験…学生の毎日っておもったよりハード。
でもたまには息抜きも必要。気分転換できるからさらに勉強にも身が入る !!

広瀬

発達教育学部加奈

植草学園大学

発達支援教育学科

千葉県立佐原高校出身

理学療法学科

秋田県立能代高校出身と思っていました。植草学園は幼児教である先生方が多数いると知り、ここでう夢があり、大学探しをしていた時に断と治療ができる理学療法士になるた育で有名ですが、昨年開学した大学でなら夢がかなえられると思いました。

この大学を見つけました。植草学園は1めに、必要な知識や技術をしっかり身

発達教育学部の友達はみんな将来へ

年次からさまざまな実習を行っているにつけ、大学生活を有意義なものにな

取 得 で き る と 聞 き、 の意識が高く、ボランティア活動も積ので、理学療法士になるために最も適るようにしたいです。

は特別支援学校や小学校教諭の免許が

新入生
からの

●大学行事 ●短大行事 ●大学･短大共通行事

保健医療学部雅樹

自分には理学療法士になりたいとい

私は特別支援学校の先生になりたい●平成 21 年度行事予定

大越

1年

学校見学会に参加し秋田ではあたり前だった雪を目にすした環境で学習できると思いました。

極的です。

ました。できたばか

友達と切磋琢磨しながら夢の実現の

また、進路について相談できるキャ

ることもなく(^̲^;) 千葉はとても暖かりの校舎や図書館はために頑張って、将来は心のやさしい

リア支援を行っているという点にも魅

く過ごしやすいです。ディズニーラン

力を感じました。

ドなど遊ぶところもたくさんあるので、message きれいで、また専門 先生になりたいです !!

患者さんの気持ちを理解し適切な判分野のエキスパート

休みの日はつい外出したくなります！

桜咲くキャンパス

保健医療学部（1年次）生理学実習●発達教育学部 発達支援教育学科●発達教育学部 発達支援教育学科

介護等体験実習（２年次）

小学校教育参観実習（２年次）●発達教育学部 発達支援教育学科
保育施設参観（1年次）●前期試験期間●発達教育学部 発達支援教育学科
幼稚園教育実習Ⅰ−前期（２年次）●発達教育学部 発達支援教育学科講義の予定もしっかりチェックしなくちゃ!

特別支援教育調査演習（1年次）

7月23日 〜 8月8日

●フレッシュマンセミナー●後期試験期間●保健医療学部 理学療法学科
基礎理学療法学見学実習（1年次）

前期授業●4月8日 〜8月8日●8月10日 〜 9月30日

4 5 6 7 8

●入学式

前期授業

●専攻別･クラス別
ガイダンス●児童障害福祉専攻●児童障害福祉専攻

保育実習Ⅳ
（２年次）

教育実習Ⅰ
（２年次）

7月23日 〜 8月10日

後期授業●2月23日 〜3月31日

春期休業●海外研修旅行

11月21日 〜11月22日

夏期休業●地域介護福祉専攻 Ⅱ段階実習（２年次）●（専）介護福祉専攻 Ⅰ段階実習●地域介護福祉専攻 Ⅰ段階実習（１年次）

児童障害福祉専攻
（2年次）保育実習●1月6日 〜2月22日

●緑栄祭
（学園祭）

●8月11日 〜 9月30日●前期試験期間●12月24日 〜1月5日

11月13日●新入生オリエンテーション●4月8日 〜 8月10日

後期授業●10月1日 〜12月22日

保育実習Ⅰ［保育所］（２年次）●学園創立記念日

入学式●ガイダンス

冬期休業●発達教育学部 発達支援教育学科

1月28日 〜2月22日

9 10 11 12 1 2 3●新入生歓迎行事

●健康診断

夏期休業

子どもに大人気！ 緑栄祭名物 ｢巨大すべり台｣●児童障害福祉専攻 保育実習Ⅲ（２年次）

後期授業●10月1日 〜12月22日●12月24日 〜1月5日

冬期休業●児童障害福祉専攻●地域介護福祉専攻

保育実習Ⅱ
（１年次）

Ⅲ段階実習
（２年次）

●1月6日 〜2月22日●卒業・修了研究提出（2年次）●児童障害福祉専攻

春期休業●卒業証書・学位記授与式●地域介護福祉専攻●後期試験期間

Ⅱ段階実習●2月23日 〜3月31日

教育実習Ⅱ
（１年次）

1月15日

●
（専）
介護福祉専攻

後期授業

Ⅱ段階実習
（１年次）

1月28日 〜2月22日●地域介護福祉専攻●（専）特別支援教育専攻 特別支 援教育実習（選択）●児童障害福祉専攻 特別支援教 育実習（２年次選択）

卒業時共通試験（２年次）●児童障害福祉専攻 保育実習 Ⅰ（１年次）●卒業オリエンテーション（２年次）
卒業証書・学位記授与式

緑栄祭 子どもたちの声援に応えます!

植草学園短期大学

福祉学科

20 年度卒業生

矢守

植草学園短期大学

地域介護福祉専攻

奈穂

就職先：社会福祉法人 市川朝日会 介護老人保健施設 市川あさひ荘
発達教育学部（1年次）保育施設参観●2年間の思い出植草学園短期大学での思い出というといろんな人との出会いかな、と思い

福祉学科

20 年度卒業生

稲村

児童障害福祉専攻

由夏

就職先：千葉市公務員採用

ごすことができました。
●後輩へのメッセージ
とにかく熱心な先生達ばかりなので●2年間の思い出

なっては良い思い出です。

私は保育士をめざすために植草学園

また就職活動中では仲間と励まし合短期大学の児童障害福祉専攻に入学しい、支え合えたことで今の自分があるます。実習では指導者の方、利用者さ分からないことやました。短大では5限まで授業を受けたと思います。この2年間で私はいろいろ

んなどいろいろな方と接してアドバイ

不安なことは先生

り、毎日友達と笑ったりしたこと、保なことを学び成長できました。

スをいただき、とても勉強になりましや友達に相談して、育所や施設、幼稚園や特別支援学校で●後輩へのメッセージ

た。また、短大では同じ介護を志す友

楽しい学生生活を達に出会い、とても熱心で楽しい先生

送ってください。

達の指導を受けられ充実した2年間を過

卒業生
からの

messageの実習が心に残っています。そして学短大で学ぶべきことは沢山あると思友会委員として友達と夜まで短大にいます。勉強はもちろんですが、素敵

残って学園祭の準備をしたことも今とな自慢できる友達をつくってください!!

楽しいランチタイム

8

U-heart Vol.2

9

学園関連情報URL . ht tp: // w w w.uek us a. ac . jp

植草学園大学附属高等学校
さらなる飛躍へ

オーストラリア修学旅行●植草学園大学附属高等学校

スへの修学旅行は、平成20年度からオーストラリア・ゴー

平成11年度から19年度まで続いたアメリカ・ロサンゼル
ルドコーストに変わりました。昨年度は10月26日から4泊

植草学園文化女子高等学校は、平成21年4月から「植草学みんなで作り上げる、だから思い出に残るイベントになります！

驚きの声ありの楽しい一日でした。

●植草学園大学附属美浜幼稚園

とてもおいしく、何度もおかわりをして、小学校の先生を驚20日（金）には、年長さんが、お隣の高洲第四小学校で「給食試食会」を体験させてもらいました。作りたてのカレーはかせました。

美 浜 幼 稚 園 で は、1

卒園式は3月13日（金）に行いました。年少・中全員出席

園大学附属高等学校」と校名を変更しました。植草学園大学・修学旅行のメーンは現地の高校生やホストファミリーとの月23日（金）に 恒 例 のしての卒園式ですが、少・中さんは年長さんの様子をしっか

短大との連携を一層推進し、本校教育の更なる充実・発展を交流です。普通科の生徒たちはブリスベン市南部にあるシェ「お餅つき会」を行いまりと見て、自分たちの時に生かしています。たくさんのお客図ります。

イラーパーク高校を訪問しました。本校の生徒一人ひとりにした。父母の会の役員様に来ていただき、感動の卒園式になりました。

現地の高校生がついてくれ、一緒に楽しい一日を過ごすこと

さんが、計画から実施

3学期には、他にも観劇会、千葉国体のマスコット「チーができました。太鼓演奏や折り紙など日本の伝統文化を紹介まで全てやってくださバくん」の来園、千葉西警察署のおまわりさんたちが来てく

お茶の水女子大学、千葉大学、北海道教育大学

し、書道でバディの名前を漢字で書いてあげたら大変喜んでる の で す が、毎 年TAF

私立大学

いただきました。

高洲自治会の方が蒸し

国立大学3名合格、四大進学率56.5％
97名

植草学園大学 15名、植草学園短期大学 15名（平成20年度卒業生）

6日で、2年生126名がオーストラリアを訪問しました。

ださっての防犯の話など、盛り沢山の行事がありましたが、お餅つき会の様子

英語科の生徒たちはブリスベン近郊のシャフストンカレッ

器や大鍋、かまどなどを持参で手伝いに来てくれます。園庭

ジで英語研修と、3泊4日のホームステイをしました。ホスに穴を掘って火を燃やし、餅米を蒸してホールで餅をついてトファミリー宅の大きなプールに驚いたり、食事の前の長いくださいます。つきあがった餅で役員さんがお雑煮を作ってお祈りを体験し

くれます。具のたくさん入った熱々の雑煮を食べた子どもた

1月に教室の机と椅子たりと、現地のちは大喜び。おかわりでお餅もおつゆも足りなくなるほどでを入れ替えました。今ま文化を一層身近した。

での机に比べて天板が大に感じることが2月13日（金）には、1年間の成長ぶりを見ていただく「発きくなり、教科書を広げできました。

表会」がありました。当日は、朝早くからたくさんの家族の教室の椅子と机を一新

やすくて、キャスターがお餅つき会
自分たちで丸めます

方が歩道に並んでくださって、ホールに入れるかどうか心配ついているので、移動しやすくなりました。

子どもたちにとっては楽しい大切な思い出となりました。

するほどでした。3学期に入って毎日練習を重ねてきたダン
スや劇、歌や合奏などを見ていただきましたが、真剣な演奏

新しくなった椅子と机

また、椅子の座面は布張りで、座り心地満点です。

現地の高校生との交流

や可愛らしい劇、ちょっとおませなダンスなどに、笑いあり、すぐに仲良くなりました

職場体験や見学参加実習など
実習生と交流を深めています!

トしてくださり、会場にいたすべての人たちが心躍らされる●植草学園大学附属弁天幼稚園

様子の把握など、学生さんにとっては大変かもしれません。

運動会となりました。
3週間の教育実習は日案立てや教材の準備、子どもたちのしかし、子どもたちは自分のクラスに配属された実習生を、心を育てる「植草弁天保育園」が開園●植草弁天保育園
今年度より植草学園に新たな施設「植草弁天保育園」が加発表会での合奏植草学園は、かねてより保育園の設置・運営に興味をもっていました。植草幼児教育専門学校（平成20年3月閉校）で35年間、植草学園短期大学で10年間の保育士養成を行ってきた経験があり、学園の中に保育施設ができることは、教育・研究面において、たいへん意義のあることと考えています。

弁天幼稚園の園児たちは、年間を通じ最初は「やさしいお兄さん、お姉さん」
として接していますが、たくさんの実習生とかかわっています。

だんだんクラスの一員、先生として接するようになっていき

保育園の運営は社会福祉法人によって行われることが一般

中学生の職場体験、高校生の見学参加実ます。ピアノを弾いたり、紙芝居を読んだりした後、「お姉的ですが、現在は学校法人、財団法人、株式会社等も認可をさん先生じょうずにできたね」と言う子どものつぶやきもあ受けて運営するようになってきました。多くの待機児童を抱

また、保育園が設置された建物の1階には、植草学園大学

りました。実習最終日には涙のお別れ。子どもたちにも実習える千葉市でも「待機児童解消に向けた3 ヵ年整備計画」を

附属弁天幼稚園があります。幼稚園の子どもたちとは年齢や生たちにも何かがきっと残ったことでしょう。

策定し、社会福祉法人以外の運営主体にも公募がありました。

生活時間に差はありますが、同じ植草学園の子どもたちです。

植草学園では社会的ニーズに応えるため、質の高い保育提供

幼稚園と保育園が密接に連携し、特色のある保育や子育て支緒に体操をしたり、高校生に園児の親役になってもらい、にを目指す保育園の設置計画を提出し、全体で19件の提案が援体制を創り上げていきます。

わか親子で親子競技の練習をしました。最初はお互い恥ずかあった中、植草学園を含む６件が選定されました。

習、短大生・大学生の教育実習等、期間や内容はさまざまですが、それぞれ充実

高校生のにわかお母さん

した時を過ごしています。
運動会の予行練習に高校生の見学参加実習を受け入れ、一中学生による職場体験

わりました。

しそうにしていたり不安そうでしたが、徐々にうちとけてま

植草弁天保育園の設置目的は、学園の建学の精神である「徳るで親子？いや、きょうだいのように楽しそうに、でも競技

育＝心の教育」を基礎として、子どもが心身ともに健やかになので本気モードで練習に臨んでいました。また、競技に使

成長し、親が安心して子どもを預けることのできる施設とす

う用具の出し入れや、園児たちの走る姿や踊る姿を応援しな

ること、そして、保育士養成の有用な場をつくることにありがら、幼児や行事について高校生なりに実感していたようでます。

す。練習の後はそれぞれ配属クラスで園児たちと一緒に食事

子どもが成長する場は、安全で、しかも安心して過ごせるや遊んだりして、園児と高校生がより近く感じられる時間を環境と、子どもの心や要求をしっかり受け止めてくれる支援

過ごしていました。
運動会当日は高校生と短大生がボランティアとしてサポー

10

赤ジャージのボランティアの短大生もたくさん応援してくれました

保育士養成校である大学・短期大学が保育現場に関わることにより、保育が活性化され、他にはない保育展開が期待されます。

手づくり給食おいしいね！

者が必要です。保育園で生活する子どもたちが、あたかも家庭にいるかのような温かな保育をめざします。

保育園のお庭で外気浴

U-heart Vol.2 11

学園関連情報教授･講師陣紹介

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位に就職活動をすすめられたと思います。さらに、幼･保職

2009年3月卒業生進路決定状況について

では千葉県公務員、千葉市公務員、成田市公務員に専門職と●キャリア支援室

して採用が決定しました。また、私立幼稚園･保育園･乳児院

植草学園短期大学9期生（2009年3月卒業）の進路決定状
況については就職決定率99.3％、進学決定率100％となりました。就職決定者数を母数とする専門職決定者数の比率は、95％と高い数字を示しています。

･児童養護施設･知的障害者施設等へもそれぞれ就職が決定しました。
進学の特徴としてここ数年、短大専攻科特別支援教育専攻

疲労の原因「乳酸」を生かす研究
植草学園大学いたので、「乳酸」という言葉を耳にしたことがあるでしょう。
この乳酸とは、一度に多くのエネルギーを生み出す過程で、エネルギーの副産物として生まれるものです。しかし、乳酸

発達教育学部

は疲労の原因にもなるので、「たまった乳酸に打ち勝て!」な

発達支援教育学科講師

小泉

URL . ht tp: // w w w.uek us a. ac . jp

どと、まるで悪者のように扱われることもあります。

佳右

じつは、乳酸は一時的な姿であって、環境を整えれば影響へ進学する傾向が増えてきました。ダブルライセンスを取得

これから夏に向けて、ますのない物質へと変化します。それどころか、さらにエネルギー

本年度就職活動の特徴として、学生たちは自分の志向を大する目的で、新設の専攻科介護福祉専攻を選択する学生も目ますスポーツが盛んになりまを生み出し、利益をもたらしてくれます。先ほど副産物と表切に、めざす志望先に向かって真剣に挑戦する姿勢が多く見立ちました。進路先状況の詳細については別表を参照してくすね。インターハイや甲子園出場など、目標を掲げて日々努現しましたが、まだまだ能力をもっていたのです。どのようられました。その根底には専門職種の需要が本学にかなり向ださい。

力を重ねているみなさんも多いと思います。

な環境が乳酸にとって最適であるのか実験調査することが、けられたからと言えるでしょう。介護職は福祉業界全体とし4月から現場に立ったみなさんには、周囲のことに戸惑う

練習でダッシュ走を繰り返した時、疲労で力が発揮できなてのイメージアップや待遇改善に取り組んでいることが申し時があっても、自分を内省し、自分のもつ力を信じて頑張っい時があります。テレビのコマーシャルにも取り上げられて込まれた求人票や来室してくださる各施設長さんの説明からて欲しいと願っています。キャリア支援室は卒業後もいつで察知することができました。そのような中で学生たちは、優も学園のみなさんの来室をお待ちしています。

■地域介護福祉専攻

その他進路 6 %進学 2%

その他進路 4 %■児童障害福祉専攻

企業･NPO 他 6 %一般企業 3%

病院 6 %

14%

病院等 2%

介護老人保健施設

13%

介護老人福祉施設

保育所等

41%

障害者施設

67%

9%

児童福祉施設10%

植草学園大学
助手

進学特別支援学校等 3%

世界中の笑顔に出会うために

幼稚園等

15%

藤田

保健医療学部

理学療法学科恵里

私の研究の一つです。
乳酸も（人間も!?）能力を生かす環境が大切なのです。

的にも精神的にも遠いアラブの小国で、生活も宗教も風土も驚くことばかりでしたが、やはり子どもの笑顔は万国共通！
体が不自由な多くの子どもや、その子どもを愛する母親や、仲間として一緒に働いた同僚たちに出会い、2年間の生活を

私にとって『理学療法』とは、多くの人に出会うためのひ

楽しむことができました。

とつの手段です。高校生の時に、メキシコ合衆国へ交換留学

こ れ か ら も 国 内 外 問 わ ず、生として渡ってから異文化に取りつかれた私は、全世界に通多くの出会いを楽しみに、肢じる技術と知識を身につけるため、理学療法士をめざしまし

体不自由児者の地域生活を支た。

え る た め の 支 援 の あ り 方 や、そして、去年まで中近東のヨルダンという国で、青年海外

より効果的な理学療法を考え協力隊の一員として2年間活動してきました。日本から地理ていきたいと思います。

新しい植草学園 大学図書館
開館しました！

職域を広める資格の取得をおひとりの掛け替えのない人生とともにあるかかわりについ

UEKUSA Media Gate

専攻科

介護福祉専攻講師

代彦

植草学園短期大学

2 階 開架図書エリア

2 階 ラーニングコモンズ 1

2 階 ラーニングコモンズ 2

それらが今の私の研究課題でもあります。

私は、短大開学3年目の平成13年度か

介護福祉士という国家資格は同じ社会福祉分野の専門職でそぎ、桜の木を臨む庭園では四季折々の木々や機能の充実を図り、LC（1･2）ではゼミや共同研

草花が季節の移ろいを運んできてくれます。最究などグループ等で利用できるようPCやAV視

その前は、身体に障害があることなどから福祉施設で生活た人間の人生における理解と支援への専門性をさらに豊かに

新鋭の設備を備えたスタイリッッシュなイメー

聴設備を用意しました。また、個人利用PCも多ジと、ホッと心癒されるリラックスした空間とが数設置して学習支援に努めています。こうしてしていくために介護者を利用してくださるお一人おひとりとしてくれます。このことは、将来にわたって活躍できる職域

うまく融和しています。

“Uekusaラーニングコモンズ” がすべての利用者

介護福祉士としてかかわる機会をいただいていました。

を広め、自らの人生をも豊かにしていくことに役立っていく

医療・福祉系の専門図書と約180種類の学術雑には、学習用の最新パソコン設備やDVD等映像誌をそろえた新図書館（Ｍ棟）が開館しました。

資料を閲覧できるメディアコモンズがあります。

図書館が新しくなり、利用の仕方もいろいろ

Ｍ棟はキャンパスの最前部に位置しており、両

また、情報交流ラウンジには、国内外の新着学な改善を図っています。まず、情報アクセスの腕を拡げたような形状により多くの人々を、ま術雑誌のすべてや主要な新聞を用意しました。

第一歩であるホームページの充実を図っていまたあらゆる知と情報を受け入れることをイメー

そこではリラクゼーションチェアでゆったりとす。いろいろなお知らせとともに、電子ジャー

ジした正面ファサードが印象的です。

寛ぐこともできます。

ナルやデータベースなど電子リソースへのアク新図書館棟 “UEKUSA Media Gate” に一歩足を2階をご紹介します。まず、開架図書エリア

踏み入れると、ガラス張りの開放的な構造がモです。すべての図書を分野と形態により3つのダンで知的な空間を創造しています。吹き抜けエリア（A･B･C）に配置して閲覧し易い環境を用の知識・情報・勉学を共有できる場として発展セスができるようになりました。種々のリンク機能の向上にも努めています。
新年度の4月からは平日の開館時間を午後8時

今、当時を振り返ってみれば、そのことを通して、お一人実習が教えてくれる支援の楽しさ
植草学園短期大学
講師

田村

福祉学科

児童障害福祉専攻

光子

保育士・社会福祉士として、NPOを組織して実践してきまで延長することとなりました。土曜日も午後た経験から、障害のある方々への地域での生活支援や、暮ら

3時まで開館しています。また、利用支援（ガイ

しやすいまちづくりについての研究をしています。

ガイダンスのほか、学年進行時など状況に応じたプログラムの開発を進めています。
新しい植草学園 大学図書館（Media Gate）に
2 階 総合受付

ら介護に関する授業を担当しています。

ある保育士が併せて取得することにより、保育と介護を含めことでしょう。

することをめざしています。

ダンスなど）の充実を図っています。入学時の12何か」について日々問い続けていたように思います。そして、意しました。また、ラーニングコモンズ（LC）

図書館1階をご紹介します。入ってすぐの所

1階 情報交換ラウンジていくこととは何か」、「真の意向に応える支援のあり方とはの広々とした窓からはやさしい日の光が降りそ平成21年1月5日、蔵書数約22,000冊の教育・

明るい室内

斎藤

て学び、介護福祉士を利用してくださる人と「真に理解し合っ

ぜひゲートインを。

に担当学生数人で事前調査をしたりと、準備は完璧だったのですが、当日大雨で急きょコース変更…。学生のみなさんは不安でいっぱいの様子でしたが、最後には障害のある方も学生のみなさんも笑顔!ハプニングも楽しみながら対応できる
支援者になってほしいと感じた一日でした。
障害のある方々とのふれ あ い、体 験 し な が ら、研究室では、障害のある方と一緒に出かける企画を学生の楽しみながら、一緒に学みなさんと一緒に立案・実施し、実際的な体験からの学びをびたいと思っています。

卒業研究にまとめることを中心にすすめています。つい最近
では「千葉動物公園に行こう」（2009.3.20）を実施。企画前

葛西臨海公園へ行ってきました！
その時の様子U-heart Vol.2 13

学内消息

真・鈴木憲雄（編著）

古川繁子・汐見和恵（編著）

植草学園大学
保健医療学部 理学療法学科
講師 村上 仁之植草学園短期大学
福祉学科 地域介護福祉専攻教授 古川 繁子

通常学級の特別支援今日からできる！ の提案

植草学園大学
発達教育学部 発達支援教育学科教授 高野 良子

シリーズ事例で学ぶ４

社会福祉援助技術Ⅲ
児童・家庭編作業療法士・理学療法士
臨床実習ガイドブック

日本女子大学叢書２

女性校長の登用とキャリアに関する研究京極40

植草学園短期大学
福祉学科 児童障害福祉専攻
教授 佐藤 愼二教職は高等教育機関を通過した女性

本 書 は、理 学 療 法を 学 ぶ 学生 が、本書は、保育士・介護福祉士・社会

ＬＤ（学習障害）、
ＡＤＨＤ（注意欠陥多動の職業のひとつとして、明治以来の長養成課程の約2割を占める単位数が必福祉士などが福祉専門職に親しみやす性障害）等の知的障害のない発達障害をい歴史をもっていますが、学校管理職

須の臨床実習においてであう上位80のく福祉学を学んでもらおうと企画された疑われる子どもが、通常の学級に約6.3％

における男女共同参画はどのように進不安・疑問を解決するヒントやコツをシリーズの1冊で、第4巻の「社会福祉程在籍しているのではないかと言われてい提示したものです。

援助技術Ⅲ 児童・家庭編」では、本ます。平成19年度より、特別支援教育が80項目にわたる不安 や疑問は、特学の古川繁子先生（短期大学福祉学科

本格実施され、幼稚園（保育所）、小学校、に実習時に学生たちが抱くものを厳選

地域介護福祉専攻教授）が、児童・家

中学校、高等学校でも、発達障害のあるしており、構成は、この避けて通れな

庭福祉分野での社会福祉援助技術の子どもたちへの支援が進んでいます。

い実習の全体像を時系列に並べ、Ｑ＆実際を、事例を使って紹介しています。

行したのでしょうか。2008年度の 公
立小 学 校の女性 校 長 率は17.8％と依然低率で、63.0％を超えて久しい女性
教師率とのアンバランスは否めません。
本書は、戦前・戦後の女性公立小学校長誕生の草創期から漸次的に数の拡

本書は、発達障害のあるＡさん、Ｂさん

事例を通して社会福祉 援助技術をへの “特別” で “個別的な支援” を提案す

臨床実習のすべてがわかる本書に、理解できるように編集されているととるものではなく、発達障害のある子ども

本学の村上仁之先生（大学保健医療学

もに、学ぶものが社会福祉 援助技術には “ないと困る” 支援で、どの子どもた的拡大過程を、〈教職ジェンダー〉とい部理学療法学科講師）が執筆者としてを使って、ソーシャルワーク機能を果

ちにも“あると便利” な支援を日常の学級

うフィルターをとおして歴史的に照射し参加しています。

たせるように工夫もされています。

経営・授業の中で増やそう！と、具体的たもので、著者自身の博士論文を修正・（誠信書房、2009年、2800円＋税）＜1巻「社会保障論」、2巻「社会福祉援に40の提案をしています。

大が進む1980年代までを4期に時期区分し、女性の社会的地位に新たな分野を拓いた女性校長のキャリア形成と量A方式で解説しています。

加筆し、日本女子大学総合研究所の刊

助 技 術Ⅰ 障 碍・自立 編」、3巻「社 会発達障害のある子どもに限らず、どの行助成を受け上梓したものです。

福祉援助技術Ⅱ 高齢者編」、5巻「障子どもにとっても過ごしやすい学級生活、害福祉論」、6巻「高齢者・介護福祉論」、

そして、学びやすい授業の追究こそが求

7巻「児童福祉論」、8巻「地域福祉論」、

められていると考える著者の佐藤愼二先

9巻「家庭福祉論」（2 〜 4巻・7〜 9巻：生（短期大学福祉学科児童障害福祉専

著者の高野良子先生は、本学においより深て「教育原理」など主に教職関連科目

介
著書紹

援教育学科の教授です。高野良子先生は「教育とは何か」「人間はなぜ教育
されなければならないのか」を、授業を通して学生と共に考えます。

B o o（風間書房、2006年、8000円＋税）

植草学園大学

浦野

副学長

俊則

｜

第二回

今
昔

！

先生の

を担当する大学発達教育学部発達支

漢字の

く

よう
理解し

｜

【子】

既刊、1巻・5 〜 6巻：未刊）＞

攻教授）
は、その意味で、“特別支援教育”（学文社、2007年、1800円＋税）

は、決して “特別” な教育ではなく、どの子どもにもやさしい教育の実現をめざしk sていると提唱されています。
（日本文化科学社、2008年、1800円＋税）

もそも、「子」の字を赤ん坊の意味に使ったこと
こうこつもん じの付け方だと思います。

があるでしょうか。
「子」の字は、甲骨文字の時

もっとも、周時代には、「子孫」という語もよ代からあります。甲骨文の中では、「子□」や「□く使われています。この場合は、子どもや孫の子」の例がたくさんあります。□には、名前を表意味です。王家の姓から、その家を継ぐ子、そこうこつぶんす 字 が 入 り ま す。
「子□」がし て 普 通 名 詞 と し て の「子作った青銅器もいくつもあり

ど も」に 転 じ て い っ た も の

ま す。こ の 場 合 の「子」は、と思われます。

殷王朝の王家の姓である「子」

図 のａｂｃは、甲 骨 文 字

今回は、「子ども」の子の字です。
「子」の字は、に基づいた身分（族名・爵称）を拡大したもので、紀元前漢和辞典ではほとんどが、赤ん坊の形を表したを表していると考えられま

11 〜 12世紀に亀甲や牛骨文字だと説明してあります。この説明は、紀元

す。
「大 子」
「中 子」
「小 子」とに彫った文字です。硬い骨後100年頃にできた『説文解字』という字典に書いう語もあり、やはり身分のに彫るため、曲線が彫りにいてあり、それ以来、ずっと伝えられてきた説

高い人に使われています。
「大くく、角張った線になって明です。

子」は、の ち の「太 子」と 見います。ｄは、ほとんど同じ

その説明では、上部の丸いところが頭で、両てよいでしょう。
「小子」は、時期のものですが、なめら手を広げて、下部は足だということになってい周時代に王が自身の謙称としかな曲線が用いられていまます。のちに、足が一本しかないのは、赤ん坊て用いています。

春秋戦国

す。やわらかい材料に文字が両足をおくるみでくるまれているのだという

時代には、孔子や老子、孟子を書いたからです。これが説明が加わりました。

など多くの思想家たちが登場

赤ん坊の形でしょうか。何しますが、この場合の「子」は、の形でしょうか。

せつもんかい じ

本当にそうでしょうか。近代になって、この説を否定して、別の説が出ましたが、まだ、広尊称として用いられています。これらは皆、赤

ｄｅｆは、青銅器につけられた文字ですが、
ｅ

く認められていませんので、字典（辞典）では、ん坊とはほど遠い意味です。女性の名前に「子」は西周時代、ｆは戦国時代で、数百年の時間差が今でも『説文解字』の説で、書かれているのです。

が多く使われている（いた？）のも、高貴な身分あります。ｇは後漢時代の隷書で、ｈは唐時代初赤ん坊説には、私も疑問をもっています。そを表していたことから出た呼び方あるいは名前期の楷書です。

14

人事異動●退 職（平成21年3月31日付）
植草学園大学
事 務
野﨑 祐子
事 務
細木 直美
植草学園短期大学
教 授
但野 正弘
准教授
松本 幸枝
植草学園文化女子高等学校
教 諭
依田 守生
教 諭
岩田 岳人
教 諭
谷嶋 あゆみ事 務
坂本 美由紀法人本部事務局
事 務岡田 泰子●定 年（平成21年3月31日付）
植草学園文化女子高等学校 教諭 中村 宏治
法人事務局 次長
鈴木 保久
大学事務局次･総務課長兼務
明石 武雄●採 用（平成21年4月1日付）
植草学園大学 発達教育学部
教 授
木下 勝世
教 授
佐藤 文子
植草学園大学 保健医療学部
教 授
内山 伸治
教 授
井野 省三
助 手
角 友起
植草学園短期大学 地域介護福祉専攻
講 師
岩本 義浩
植草学園短期大学 児童障害福祉専攻
教 授
漆澤 恭子
植草学園大学附属高等学校
教 諭
栗山 由樹
教 諭
南 清人
教 諭
今井 亨
教 諭
上田 清香
植草弁天保育園
園 長
村松 憲子
副園長
杉山 佐智子
保育士
坂下 紀子
保育士
川越 美幸
保育士
木暮 千佳子
保育士
真嶋 真紀子
看護師
高野 信子
保育士
中村 潤子
保育士
谷 信子
保育士
岡田 明子
保育士
山舘 千穂
栄養士
玉井 恭子
調理員
志和 豊子
調理員
深山 シズ子事 務
小林 友紀
植草学園大学 教務課
事 務
野﨑 祐子
植草学園大学 図書・情報管理室
室 長
森 生也
事 務
浦野 大有
事 務
髙久 綾子
植草学園大学事 務
脇阪 直美
植草学園大学附属高等学校
事 務
中山 美砂
技 術
東 英敏
●配置転換･任用換･昇任（平成21年4月1日付）＊（ ）内は前職
植草学園大学 発達教育学部准教授
鳥居 深雪（短大 准教授）
植草学園短期大学 児童障害福祉専攻
主 任
佐藤 愼二
植草学園事務局
参 与
鈴木 保久
参 与
明石 武雄
参 与
市川 喜明
総務課
課 長
加納 正五（総務課次長）
参 事
渡辺 惠（法人課長）
事 務
柳 英子（法人課）
事 務
植草 真歩（法人課）
事 務
野澤 智子（法人課）
技 術
平石 一利（財務課）
図書・情報管理室
事 務
小澤 清二（情報システム）
教務課
事務主任
久保 裕紀（教務課事務）事 務
高木 奈緒美（図書館）◎Information◎

URL . ht tp: // w w w.uek us a. ac . jp

特色ある優れた短期大学に選定！−植草学園短期大学−−香山リカ先生・榊原洋一先生 特別講演会−
文部科学省では、毎年、特色ある優れ

在は、どの幼稚園、どの保育所でも “特た 大 学 の 取 り 組 み（Good Practice 略 称

別支援教育” を実施することになりまし“特色GP”）を選定し、支援しています。

た。植草学園短期大学は、正に、時代の

平成19度の短期大学の選定件数は12でニーズを先取りした短期大学なのです！

（選定率17.1％）、その中の一つに、本学

なお、今年度実施する最も特色ある企の取り組みが選定（平成21年度までの3

画は「特別支援学校・学級の中学・高校年間）されました。選定されたテーマは生を対象としたインターンシップ」の実“障害に関する専門性を身につけた人材施です。障害のある生徒のみなさんを本の養成” です。

学に招いて、清掃を中心とした就労体験

本学は、これまで、障害児保育・特別をしてもらいます。そのための支援員も支援教育関連の科目を充実させてきまし

雇用することになります。本学の学生がた。それに伴い、全国では唯一、特別支障害のある人と日常的に自然に触れ合え

援学校（かつての養護学校）での一週間

るキャンパスづくりをコンセプトにしての実習（児童障害福祉専攻１年生全員）います。

を実施しています。これはとても感動的

ま た、8月30日（日）に は、テ レ ビ でです。さらに、障害児者と自然にふれあもおなじみの精神科医の香山リカ先生、える特色ある「学園祭」を11月に開催し脳科学者の榊原洋一先生を招いての特別ています。

支援教育セミナーを予定しています。ご参会をお待ちしています。

平成19年４月に法律が改正され、現GP「高齢者・障害者を地域でいかに支えるか」

【テーマ】

講演会

−阪神・淡路大震災を経て今思うこと−

情報

【講

師】

玉木

西宮市障害者地域生活相談自立支援センター

幸則 氏 「ピアサポート・西宮」所長

6/20（土）13：20 〜 14：50＊お問い合わせは植草学園 大学図書館

3Fさくらホール

Tel. 043-233-9031（代表）まで

文部科学省「特色ある大学教育支援プログラム」選定記念
植草学園短期大学・特別支援教育セミナー

感動！ 石井めぐみさん特別講演会
2009年3月7日（土）に女優の石井めぐみさんを招いて特別講演会を開催いたしました。
障害のあるお子さんと一緒に過ごしてきた石井さんのお話しを聞いて、障害の有無に関わりなく、親子の講演中の石井めぐみさんと会場の様子

絆の強さ、思いは必ず伝わることを感じました。
当日は会場に集まったみなさんが感動しました。
●当日の様子はホームページでもご紹介しています。 http://www.uekusa.ac.jp/

編集 後記

U-heartVol.2
2009 May

4月3日 桜 の 花 も ほころび、大 学、されました。今後も少子化の影響を受

短 期大 学合わせて279名の新入 生をけ入学者の減少は予想されていること迎えました。さらに植草学園全体では、から、魅力ある学園となる努力が必須

多くの新入生を迎え新しいエネルギーとなります。広報誌を通して学園の特が湧いています。

徴がより多くの方々にご理解していた

植草学園の広報誌「U-heart」も2年だけるように願っています。率直なご目を迎え、今回の編集作業では植草意見を編集委員会にお寄せいただけ

学園の “プラスα” の教育をイメージでれば幸いです。

きるような広報誌にということが協議

広報誌編集副委員長

U-heart 編集委員会
編集委員長
村上仁之

編集協力・製作

長谷川修治
相磯友子

井口ひとみ

副委員長

植草真歩

井口ひとみ

柴田浩代

杢杢舎／長澤立 トランスアクト／髙田嘉幸TSY ／林 猛夫 印刷 相和印刷株式会社

U-heart Vol.2 15

学校説明会やオープンキャンパスでの「事前相談」と「面接・小論文」
で人物本位の選抜をします。

事前相談と面接を通して、受験生の個性、考え方、成績基準なしチャンスは 3 回

意欲、適性等を大学側が理解し、また本学の教育方
針や教育内容を受験生に良く理解していただきます。

大学 併願可能
短大 専願

受験生と大学の相互理解のうえで、総合的に評価し合おう！ それが植草学園のAO入試です。

❶

❷

事前相談

出 願

❸

❹

試 験

選考結果通知個別面接（15分程度）受験生1：教員2
小論文

所定の書類を提出❻

入学前指導

指定の期日に合否通知を出願前に必ず学校説明会やオープ事前相談で本学を理 解●発達教育学部 発達支援教育学科

ンキャンパスで事前相談を受けてし、AO入試の受験を希望●福祉学科 地域介護福祉専攻

ください。

する人は、入学試 験 志 願●福祉学科 児童障害福祉専攻

受験生に事前相談を通してAO入試

票、志 願 理由書、調査書、や本学の教育内容や特色への理解

課題小論文等を提出してを深めていただくとともに AO入試ください。

の詳しい説明をします。

指 定 の 期 日まで に 郵 送

面接ではあなたの意欲や「本学で学びたい」と入学手続は指定された期出願への意志を固めていただきます。

または持参。
（締切日必着）いう熱意をアピールしてください。

日までに完了してください。

課題
小論文
試験当日
に小論文

●保健医療学部 理学療法学科

入学までの時間を活用

郵送します。

し、入学後、専門科目に入りやすいように、課題❺

を通して基礎学力を養

入学手続

います。
保健医療学部は、学内での授業も行います。

●平成22年度AO入試スケジュール

4
❶
事前相談

月

5

月

6

月

7

月

8

月

9

月

10

4/25

5/16

6/27

7/25

8/22

9/12

10/10

月

11

月

12

月

1

11/21
11/22

❸
試 験 日

2期
9/28 〜
10/7

1期
8/29

❹
選考結果
通 知

1期
9/3

3期
11/24 〜
12/2

3/27

4期

短大 地域介護福祉専攻のみ（事前相談不要）

1/5

〜3/16

2期
10/17

3期
12/12

相談のうえ決定

2期
10/23

3期
12/16

試験日の 2 日後

1期
2期
9/3 〜 10/23 〜
9/9
10/30

❺
入学手続

月

学校説明会 学校説明会

（大学祭）

1期
8/3 〜
8/12

3

月

2/13

学校説明会 学校説明会 オープンキャンパス オープンキャンパス オープンキャンパス 学校説明会 学校説明会 学校説明会

❷
出願手続

2

月

3期
12/16 〜
12/24

4期

4期

4期

選考結果通知日から 1 週間

※推薦入試、一般入試、センター試験利用入試などの詳細は入試要項で確認してください。

●発達教育学部 発達支援教育学科では 3 年次編入学試験を実施します。詳細は入試・広報室へお問い合わせください。
●お問い合わせ･ご相談はお気軽に●入試･広報室

Tel. 043-239-2600（直通）

詳しくは 植草学園

検索〒264-0007 千葉市若葉区小倉町1639番3 Tel. 043-233-9031㈹ Fax. 043-233-9088 URL. http://www.uekusa.ac.jp

携帯サイトへGO!

第 2 号 2009 年 5月15日発行 発行／学校法人植草学園●AO入試の流れ

植草学園広報誌［U-heart］ 2009 年 5月 Vol.2

AO 全学科･専攻で実施！
入試

U-heart

植草学園大学・植草学園短期大学