スポーツを通じた社会連携活動を利用した教育プログラムの開発

スポーツを通じた社会連携活動を利用した教育プログラムの開発

Education program design using social engagement activities in sports＜プロジェクト ・ メンバー＞
佐藤敏彦† 1, 吉本完明† 2, 苅宿俊文† 1, 原晋† 3, 稲積宏誠†1Toshihiko Satoh, Sadaaki Yoshimoto, Toshihumi Kariyado, Hara Susumu, Hiroshige Inazumi†1

青山学院大学大学院社会情報学研究科

Graduate School of Social Informatics, Aoyama Gakuin University†2

青山学院大学フィットネスセンター

Fitness center, Aoyama Gakuin University†3

青山学院大学地球社会共生学部

School of Global Studies and Collobaration, Aoyama Gakuin University

抄録 : 青山学院大学では 2015 年度より主に体育会学生を対象に「スポーツキャリアプログラム」を実施してきた．
このプログラムはアスリートの経験を活かしつつ，データ分析能力とコミュニケーション能力を身につけることにより，これからの社会で活躍できる人材を養成することを目的としている．この目的を達成するために，本教育プ
ログラムは地域社会との連携とそれに基づく研究との所謂「教育・研究・社会連携」の三位一体化を実現することが不可欠と考えた．昨年度より社会連携活動の一環として「青トレコンディショニング」イベントを実施し一定の成果を挙げてきた．今後はこの活動を「プラットホーム」として研究活動と教育プログラム開発をしていきたい．
キーワード：スポーツキャリアプログラム，教育・研究・社会連携，イベント，教育プログラム
Keywords：sports career program, education, research and social engagement，event, education program

つの能力を伸ばすことを目指したが，実社会で活躍できることを念頭に置き，キャンパス内での理論的アプ

１．はじめにローチに加え，地域や社会との具体的な関わりの中で能力を身につけていく実践的アプローチを演習に導入

青山学院大学ではこれからの社会で活躍できるアしてきた．

スリートの経験を活かしたキャリア開発を目的と具体的には，1）スポーツクラブ会員に対する体力して 2015 年度に「スポーツキャリアプログラム」

測定と指導，2）「バルシューレ」というボールを使っ（AGU-SCP）を開設した．このプログラムでは，少たスポーツ教室への参加，3）小中学生向けの「スポー子高齢化社会あるいは高度情報化社会に求まれる能ツワークショップ」の企画，運営，省察，等である．

力として「情報分析能力」と「コミュニケーション能このような中，本学陸上競技部長距離部門による箱根力」を取り上げ，スポーツとの関わりの中でこれら二駅伝の四連覇により，そのトレーニング方法が「青100■ 青山社会情報研究

トレ」として世間に注目されるようになった．そこVol.11 （2019） ■３．
「青トレコンディショニング」
イベント概要で，昨年度より，この「青トレ」を紹介するイベントを本学のフィットネスセンターで企画・実施したところ好評を得て現在も定期的な実施をしているところである．これらのイベントはこれまでフィットネスセン

2018 年度から「青トレコンディショング」と称し

ター職員およびフィットネスを普段から利用しているた子供向けのスポーツ教室を実施した．これは青山学学生ボランティアの協力により実施されてきたが，本院大学陸上競技部長距離部門のトレーニング，いわゆ

稿は，今後この活動を教育プログラムに落とし込むこ協力により実施されてきたが、本稿は、今後この活動とを検討したので報告するものである．

を教育プログラムに落とし込むことを検討したので報る「青トレ」を元にしたストレッチ運動を中心としパスの青山学院記念館で実施したのが初回で、以後、た 1 時間強のプログラムである．2018 年 10 月に2018 年度に相模原キャンパスでの実施も含め計 5 回、協力により実施されてきたが、本稿は、今後この活動青山キャンパスの青山学院記念館で実施したのが初パスの青山学院記念館で実施したのが初回で、以後、を教育プログラムに落とし込むことを検討したので報回で，以後，2018年度に相模原キャンパスでの実施
2018
年度に相模原キャンパスでの実施も含め計5 回、告するものである。

2019 年度にも計 10 回ほど実施している。また、2019

２．スポーツキャリアプログラムで告するものである。
２ ． ス ポ ー ツ キ ャ リ ア プ ログ ラ ム で な ぜ 地 域 連 携 事
なぜ地域連携事業が必要なのか

年 度 は 、 成 人 向 け の ヨ ガ 教 室 や SUP(Stand Upも含め計5 回，2019年度にも計 10 回ほど実施し2019年度にも計10 回ほど実施している。また、2019
Puddle Surfing)ヨガ教室を試行的に実施したり、原監ている．また，2019 年度は，成人向けのヨガ教室や

年度 は 、 成 人 向 け の ヨ ガ 教 室 や SUP(Stand Up督の講演会を同時開催する等、イベントの多様化を業が必要なのか

SUP(Stand Up Puddle Surﬁng) ヨガ教室を試行的

２ ． スポー ツ キ ャ リ ア プ ログ ラ ム で な ぜ 地 域 連 携 事
スポーツキャリアプログラムの目的は、これからのPuddleSurfing)ヨガ教室を試行的に実施したり、原監図ってきた（表１）。参加人数定員は、いずれの会も業が社会で活躍できる人材の育成であるが、現在の社会必要なのか督の講演会を同時開催する等、イベントの多様化を40 名程度としていたが、後述するように広報の効果

スポーツキャリアプログラムの目的は、これからのは少子高齢化、高度情報化の中で大きな変革が進図ってきた（表１）。参加人数定員は、いずれの会ももあり、最近ではほとんどの教室が定員を上回る参んでおり、社会の課題やニーズを常に把握し、新たな社会で活躍できる人材の育成であるが、現在の社会り，社会の課題やニーズを常に把握し，新たなソリュー加者数となっている。
40名程度としていたが、後述するように広報の効果に広報の効果もあり，最近ではほとんどの教室が定員ソリューションとそれらを担う人材を創出していく必要
は少子高齢化、高度情報化の中で大きな変革が進ションとそれらを担う人材を創出していく必要があ

表１．2019 年度開催イベント一覧もあり、最近ではほとんどの教室が定員を上回る参を上回る参加者数となっている．

がある。
んでおり、社会の課題やニーズを常に把握し、新たなる．

加者数となっている。

スポーツキャリアプログラムの目的は，これからの社会で活躍できる人材の育成であるが，現在の社会は少子高齢化，高度情報化の中で大きな変革が進んでおそのためには、地域社会に密接して、新たなエビそのためには，地域社会に密接して，新たなエビデソリューションとそれらを担う人材を創出していく必要に実施したり，原監督の講演会を同時開催する等，イベントの多様化を図ってきた（表 1）．参加人数定員は，いずれの会も 40 名程度としていたが，後述するよう

表１表．21．2019
019 年度年度開催イベント一覧
開催イベント一覧

デンスを見出していかねばならず、その成果を教育ンスを見出していかねばならず，その成果を教育に生がある。に生かすことで、教育の活性化が図れるのである。まかすことで，教育の活性化が図れるのである．また，そのためには、地域社会に密接して、新たなエビた、地域社会は研究フィールドであると同時に教育実
地域社会は研究フィールドであると同時に教育実習のデンスを見出していかねばならず、その成果を教育習の場にもなる。これが即ち、教育、社会連携、研究場にもなる．これが即ち，教育，社会連携，研究の三に生かすことで、教育の活性化が図れるのである。まの三位一体化である（図１）。
位一体化である（図1）．

た、地域社会は研究フィールドであると同時に教育実習の場にもなる。これが即ち、教育、社会連携、研究
教育の三位一体化である（図１）。
「青山スポーツ」が目指す
人材育成

オ リ ジナ リ テ ィ ー
エ ビ デ ン スに基く
教育

教育

大 学 ア スリート
人材派遣
大 学 施 設の提供

「青山スポーツ」が目指す
オ リ ジナリティー 研究

社会連携

エ ビ デ ン スに基く
教育

大 学 ア スリート
人材派遣
社会貢献と大 学 施 設の提供

人材育成

新たなソリューションを創出

教育・研究のフィールド

研究

社会連携
産 官 学 地域連携に よ る 実証研究

社会貢献と新たなソリューションを教育・研究の創出
フィールド
図 1．教育，社会連携，研究の三位一体化

図１．教育、社会連携、研究の三位一体化

図 2 の写真は各イベントの実施風景である。会場の産 官 学 地域連携に よ る 実証研究

運営、雰囲気作りはフィットネスセンター職員およびフ３．「青トレコンディショニング」イベント概要

ィットネスセンターの学生会員ボランティアにより、会

２０１８年度から「青トレコンディショング」と称した子
図１．教育、社会連携、研究の三位一体化
供向けのスポーツ教室を実施した。これは青山学院

を重ねるにつれ完成、定型化されたものになってきて大学陸上競技部長距離部門のトレーニング、いわゆ

３．「青トレコンディショニング」イベント概要

図 2 の写真は各イベントの実施風景である。会場のいる。SUP ヨガは青山学院記念館屋外プールで SUP運営、雰囲気作りはフィットネスセンター職員およびフヨガ協会の協力のもと実施したが、通常はリゾート地

101 ィットネスセンターの学生会員ボランティアにより、会る「青トレ」を元にしたストレッチ運動を中心とした 1 時等で行われる SUP ヨガをプールで実施する試みはユ

２０１８年度から「青トレコンディショング」と称した子を重ねるにつれ完成、定型化されたものになってきて間強のプログラムである。2018 年 10 月に青山キャンニークで限られた広報であったのにも関わらず一定

スポーツを通じた社会連携活動を利用した教育プログラムの開発

図 2 の写真は各イベントの実施風景である．会場の運営，雰囲気作りはフィットネスセンター職員およ4．イベント企画と広報について

びフィットネスセンターの学生会員ボランティアにより，会を重ねるにつれ完成，定型化されたものになっの注目を集めた。

センターのスタッフと学生ボランティアにより企画、運営
前述したように一連のイベントはこれまで，フィッてきている．SUP ヨガは青山学院記念館屋外プールされてきた。イベントを開催するにあたっては当初から

で SUP ヨガ協会の協力のもと実施したが，通常はリトネスセンターのスタッフと学生ボランティアによりゾート地等で行われる SUP ヨガをプールで実施する企画，運営されてきた．イベントを開催するにあたっ試みはユニークで限られた広報であったのにも関わらの注目を集めた。
ず一定の注目を集めた．の注目を集めた。の注目を集めた。

渋谷区あるいは相模原市の広報に相談し、区民報や市民報の紙面で告知していたが、徐々に Twitter 等の SNSては当初から渋谷区あるいは相模原市の広報に相談センターのスタッフと学生ボランティアにより企画、運営や、それにリンクする形でホームページ上にポスターをし，区民報や市民報の紙面で告知していたが，徐々されてきた。イベントを開催するにあたっては当初からセンターのスタッフと学生ボランティアにより企画、運営センターのスタッフと学生ボランティアにより企画、運営に掲示する等、より多くの方に知ってもらう工夫をしている
Twitter 等の SNS や，それにリンクする形でホー渋谷区あるいは相模原市の広報に相談し、区民報や市されてきた。イベントを開催するにあたっては当初からされてきた。イベントを開催するにあたっては当初からムページ上にポスターを掲示する等，より多くの方に渋谷区あるいは相模原市の広報に相談し、区民報や市民報の紙面で告知していたが、徐々にTwitter 等の SNS（図３）。
渋谷区あるいは相模原市の広報に相談し、区民報や市民報の紙面で告知していたが、徐々に等の知ってもらう工夫をしている図Twitter
3（1）
． SNS
や、それにリンクする形でホームページ上にポスターを民報の紙面で告知していたが、徐々に Twitter 等の SNSや、それにリンクする形でホームページ上にポスターを掲示する等、より多くの方に知ってもらう工夫をしているや、それにリンクする形でホームページ上にポスターを掲示する等、より多くの方に知ってもらう工夫をしている（図３）。
掲示する等、より多くの方に知ってもらう工夫をしている
（図３）。
（図３）。

図２（１）. 第一回青トレコンディショニング実施風景（後列は学生ボランティア）
図２（１）第一回青トレコンディショニング実施風景. 第一回青トレコンディショニング実施風景図 2（1）.
図２（１）. 第一回青トレコンディショニング実施風景（後列は学生ボランティア）
図２（１（後列は学生ボランティア））. 第一回青トレコンディショニング実施風景（後列は学生ボランティア）（後列は学生ボランティア）

図２（２）. 2018 年度第 2 回実施風景

図 2（2）. 2018 年度第 2 回実施風景
図２（２）. 2018 年度第 2 回実施風景（年齢別にランニングによるウオーミングアップ）（年齢別にランニングによるウオーミングアップ）
図２（２）. 2018 年度第 2 回実施風景（年齢別にランニングによるウオーミングアップ）（年齢別にランニングによるウオーミングアップ）（年齢別にランニングによるウオーミングアップ）
図２（２）. 2018 年度第 2 回実施風景図
図3（1）３．Tw．Twitter
itter によによる広報例
る広報例

図３．Twitter による広報例
図３．Twitter による広報例
図３．Twitter による広報例

また、参加者の満足度を上げるために、幟や駅伝チ
また、参加者の満足度を上げるために、幟や駅伝チまた、参加者の満足度を上げるために、幟や駅伝チームの巨大ユニフォームの展示などの会場の雰囲気づームの巨大ユニフォームの展示などの会場の雰囲気づ
また、参加者の満足度を上げるために、幟や駅伝チームの巨大ユニフォームの展示などの会場の雰囲気づくりや、記念撮影会や抽選会も行ったりしてきた（図３）。
ームの巨大ユニフォームの展示などの会場の雰囲気づくりや、記念撮影会や抽選会も行ったりしてきた（図３）。
くりや、記念撮影会や抽選会も行ったりしてきた（図３）。
くりや、記念撮影会や抽選会も行ったりしてきた（図３）。

図 2（3）. SUP ヨガ実施風景
図２２（（３３））. .SSUUPPヨヨガ
ガ実
実施
施風風景景
図図２２（と））.報SSにUヨガ
実施施
３．イベン
画
いて
（３広３.報
U
Pつヨガ
実
風風景景
ント
ト企
企図
画と広にP
ついて

３．３
イ．
ベ
画画とと広ついいてて前述したように一連のイベントはこれまで、フィットネス
前述したように一連のイベントはこれまで、フィットネス
イン
ベトン企
ト企
広報
報ににつ102
前述したように一連のイベントはこれまで、フィットネス
前述したように一連のイベントはこれまで、フィットネス

■ 青山社会情報研究Vol.11 （2019） ■また，参加者の満足度を上げるために，幟や駅伝チームの巨大ユニフォームの展示などの会場の雰囲気づくりや，記念撮影会や抽選会も行ったりしてきた図 3（2）．

図３. 終了後記念撮影

さらに、様々な層に参加していただくためにヨガや図３. 終了後記念撮影
SUP ヨガ等、成人向けの企画も試行している。
さらに、様々な層に参加していただくためにヨガやSUP ヨガ等、成人向けの企画も試行している。
図３. 終了後記念撮影
図３3（2）.
終了後記念撮影
図
. 終了後
記念撮影
さらに、様々な層に参加していただくためにヨガや

図４（２）. 青学 SUP ヨガ

SUPヨガ等、成人向けの企画も試行している。
さらに，様々な層に参加していただくためにヨガやさらに、様々な層に参加していただくためにヨガやSUP ヨガ等，成人向けの企画も試行している．

SUP ヨガ等、成人向けの企画も試行している。

図 4（2）. 青学 SUP ヨガ
図４（２）. 青学 SUP ヨガ

このような活動が周知されるに従い、渋谷区、相模このような活動が周知されるに従い，渋谷区，相模このような活動が周知されるに従い、渋谷区、相模年年
原市以外の行政からの依頼も出てきている。2019
原市以外の行政からの依頼も出てきている．2019
原市以外の行政からの依頼も出てきている。2019 年
度には三重県いなべ市のスポーツイベントに招待さ度には三重県いなべ市のスポーツイベントに招待され度には三重県いなべ市のスポーツイベントに招待され青トレコンディショング教室を実施した（図５）。
青トレコンディショング教室を実施した（図 5）．
れ青トレコンディショング教室を実施した（図５）。
図４（２）. 青学 SUP ヨガ

このような活動が周知されるに従い、渋谷区、相模図４（２）. 青学 SUP ヨガ
原市以外の行政からの依頼も出てきている。2019 年
度には三重県いなべ市のスポーツイベントに招待さ

このような活動が周知されるに従い、渋谷区、相模れ青トレコンディショング教室を実施した（図５）。

原市以外の行政からの依頼も出てきている。2019 年度には三重県いなべ市のスポーツイベントに招待され青トレコンディショング教室を実施した（図５）。

図４（１）. 青学ボディメイクヨガ

図４（１）. 青学ボディメイクヨガ（ 外部講師の協力の下、ヨガ のオ リジ ナルプロ グラムの（ 外部講師の協力の下、ヨガ のオ リジ ナルプロ グラムの考案、普及を検討した）

図５. いなべ市の出張教室風景

5.ないなべ市の出張教室風景
図５図. いべ市の出張教室風景

考案、普及を検討した）
図 4（1）. 青学ボディメイクヨガ（外部講師の協力の下，ヨガのオリジナルプログラ
図４（１）. 青学ボディメイクヨガ
ムの考案，普及を検討した）（ 外部講師の協力の下、ヨガ のオ リジ ナルプロ グラムの考案、普及を検討した）

図５. いなべ市の出張教室風景図４（１）. 青学ボディメイクヨガ（ 外部講師の協力の下、ヨガ のオ リジ ナルプロ グラムの考案、普及を検討した）

103

図５. いなべ市の出張教室風景

スポーツを通じた社会連携活動を利用した教育プログラムの開発

5．教育プログラムとの連動について

6．今後の課題とまとめ上述してきたとおり，我々が社会連携事業としてお少子高齢化に対応した社会づくりには健康寿命の延こなってきた一連の「青トレコンディショニング」イ伸と地域コミュニティーの活性化が重要である．ス

ベントはその企画，運営をフィットネスセンターのス

ポーツイベントはこれらに対するソリューションの可

タッフと学生ボランティアに委ねてきたが，この一連能性を秘めている．学生時代から，重要課題に触れ，の過程を，社会情報学部で実施している「プロジェク実践的な学びを得ることで，将来，社会に貢献する人ト演習」や「ワークショップデザイナー育成プログラ材となることが期待される．本学だからこそ可能な独ム」に落とし込むことは十分可能と考える．

自のスポーツイベントを通じて人材育成と研究開発をすべく，「青山スポーツ」のあるべき姿を確立するこ

即ち，渋谷区や相模原市をはじめとする地方自治体の共通課題である「スポーツ人口の増大」や「スポーとが重要と考える．

ツ指導者の育成」を踏まえた上で，多くの人々が参加する魅力あるプログラムを企画し，それを運営，実行【謝辞】

する．さらに，省察を加え，改善策を考える．これら

本稿で紹介しました社会連携イベントを含むスポーのプロセスはまさに実社会において求められるものでツキャリアプログラムは 2018 年度および 2019 年あり，このプログラムを学ぶことにより実践的なスキ度「青山ビジョン」の予算による助成を受けて実施しルを身に着けることができると考えられる．

ました．また，実施にあたり，本学フィットネスセン
ターおよびスポーツ支援課の方々，学生ボランティア，のご協力をいただきました．ここに感謝の意を表します．

６．参考文献佐藤敏彦，苅宿俊文，稲積宏誠：これからの社会で活躍できる人材を育成するスポーツキャリアプログラムの開発につい：青山学院大学スポーツキャリアプログラム（AGU-SCP） 青山社会情報研

9 :68-72

佐藤敏彦， 苅宿俊文， 稲積宏誠：青山学院大学スポーツキャリアプログラム（AGU-SCP）における演習科目の現状と課題
10：103-105
青山学院大学スポーツキャリアプログラム

http://aguscp.jp/ Accessed 2020.2.1

青山学院大学社会情報学部ワークショップデザイナー育成プログラム
http://wsd.irc.aoyama.ac.jp/Accessed 2020.2.1

104