児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：2023年

3月30日

こどもデイサービス

AELL

はい1 関係で適切である

1020 なし

2 職員の配置数は適切である

1110 なし

930 なし1110 なし

921 なし651

勤務し始めたばかりなのでわからな 今年度が初めてで実績がないですが、いため
今後ホームページ等で公開していきます。

822

まだ入ったばかりなのでわからないため

930

まだ入ったばかりなのでわからない
1回/月外部講師による研修会を実施しています。
ため1101 なし

10 標準化されたアセスメントツールを使用して1020 なし

11 活動プログラムの立案をチームで行っているか

1110 なし

930 なし1110 なし

1101 なし

1101 なし

毎朝朝礼をにて支援内容や役割分担の確認を行っています。

1101 なし

業務終了後は終礼にて振り返りや個別の課題など検討しています。

1101 なし

1110 なし

831

チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの

環
境・体制
整
備

事業所名
どちら
でもな
い

事業所の設備等について、バリアフリー化の3 配慮が適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

4 （目標設定と振り返り)に、広く職員がいいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

参画しているか保護者等向け評価表を活用する等により5 ア ンケート調査を実施して保護者等の意向等 を把握し、業務改善につなげているか

業
務
改
善

この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を 業務改

7 善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を8 確保している
9

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、今年度が初めてで実績がないですが、今後継続的に行っていきます。

いるか

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いるか
適
切な支
援の提
供

平日、休日、長期休暇に応じて、課題を13 きめ細やかに設定して支援しているか

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を14 適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、 その日15 行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、16 その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげているか定期的にモニタリングを行い、18 放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているかガイドラインの総則の基本活動を19 複数組み合わせて支援を行っているかまだ入ったばかりなのでわからないため

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議に20 その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が1110 なし

1200 なし

651

921 なし651831 なし

255

今後、コロナの状況を踏まえつつ、交流のまだ入ったばかりなのでわからない機会を増やしていきたいと思います。
ため246まだ入ったばかりなのでわからない今後、機会を見て参加していきたいと思います。
ため

10

11 なし

435

まだ入ったばかりなのでわからない 今後もお子様の状況をお伝えし、共通理解がためできるよう努めて参ります。

83

1

まだ入ったばかりなのでわからない契約時に説明を行っています。
ため

912 なし今後も、保護者の方からの相談内容に応じ、支援を行っていきたいと思います。

255 なし保護者の方の交流の場を増やしていけたらと思います。

1011 なし

912

1200 なし

1110 なし

354 なし65

マニュアルはありますが、周知徹底が出来ていないよう1 まだ入ったばかりでわからないため です。
今後は職員間でマニュアルの周知徹底をしていきます。

831 なし今後、避難訓練を実施予定です

831 なし社員研修で実施していますが、今後は非常勤職員に対しても伝達研修等を行って参ります。

参画しているか21

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡を適切に行っているか
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる

22 場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか

関係
機
関や
保護
者との連
携

就学前に利用していた保育所や幼稚園、23 認定こども園、児童発達支援事業所等との間でまだ入ったばかりなのでわからない
ため

情報共有と相互理解に努めているか

24

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

まだ入ったばかりなのでわからないため

児童発達支援センターや25 発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、26 障害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に27 参加しているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、

28 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、29 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

運営規程、支援の内容、利用者負担等について30 丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に

31 適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を保護者への説
明責任等

32 開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に33 周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、34 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通や36 情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に37 開かれた事業運営を図っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、38 感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

非常災害の発生に備え、定期的に避難、39 救出その他必要な訓練を行っているか
非
常時
等の対
応

虐待を防止するため、職員の研修機会を40 確保する等、適切な対応をしているか

まだ入ったばかりなのでわからない 現在、支援ソフトで発信しています。
ため今後も、継続して情報を発信していきます。

今後、コロナの状況を踏まえつつ、交流の機会を増やしていきたいと思います。

非常時
等の対応

41

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか食物アレルギーのある子どもについて、42 医師の指示書に基づく対応がされているか
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で43 共有しているか

831 なし契約時に説明を行い、個別支援計画に記載しています。

741 なし対象児童がいない為、今後必要がある場合は対応して参ります。

741 なしヒヤリハットの記録は作成しているが、非常勤職員まで周知徹底が図れていないようです。
今後は非常勤職員にも周知徹底を行って参ります。