Amt für Schule und Bildung

Stadt Freiburg im Breisgau · Amt für Schule und Bildung
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Freiburg, den

03.08.2017

Freiburger Forschungsräume
MINT-Bildung verknüpft mit sprachlicher Bildung
von der Kita bis zur Sekundarstufe IIKoordination im Auftrag der Stadt FreiburgÖkostation Tel: 0761 892333

Einladung zur 7. Auftaktveranstaltung
Freiburger Forschungsräume
Sehr geehrte Damen und Herren,zur 7. Auftaktveranstaltung der Freiburger Forschungsräume laden wir Sie
am Dienstag, den 17.10.2017 von 15:00 Uhr – ca. 17:30 Uhr,im Rotteck-Gymnasium, Lessingstraße 16 in Freiburg,
Freddy-Mayer-Saal
herzlich ein.
Wir freuen uns, dass wir Herrn Prof. Ulrich Kattmann, Professor für Didaktik derBiologie der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (i. R.) und Autor vieler Veröffentlichungen im Bereich Fachdidaktik Biologie für einen Impulsvortrag mit dem
Thema:Alltagserfahrungen der Lernenden- Grundlage naturwissenschaftlicher Bildung
gewinnen konnten.
Sprechzeiten: Mo bis Fr 08:30 - 13:00 UhrSprechzeiten: Mo bis Fr 08:30 - 13:00 Uhr*E-Mail-Adresse nur fürStraßenbahn und Bus: Linie 1 - 3 - 5 Haltestelle Technisches RathausStraßenbahn und Bus: Linie 1 formlose Mitteilungen- 3 - 5 Haltestelle Technisches Rathaus

ohne elektronische

Sparkasse Freiburg - Nördlicher Breisgau: Konto Nr. 201 001 2, BLZ 680 501 01Sparkasse Freiburg Signatur*E-Mail- Nördlicher Breisgau: Konto Nr. 201 001 2, BLZ 680 501 01

Adresse nur für form-

IBAN DE63 6805 0101 0002 0100 12 · BIC FRSPDE 66XXX

lose Mitteilungen ohneelektronische Signatur

-2-Obwohl mit dieser Auftaktveranstaltung besonders auch das Lernen und Lehren
im Bereich der MINT-Fächer der Schulen in den Blick genommen werden soll,kann der Vortrag für alle an der Bildung im Bereich Naturwissenschaft Interessierten (Kitas, alle Schulformen, Lehrerbildungsstätten, außerschulische Lernorte) vonBedeutung sein - ein besonderes Kennzeichen der Freiburger Forschungsräume.
Anhand konkreter Praxisbeispiele wird die Haltung und die Umsetzung derKonzeption der Freiburger Forschungsräume präsentiert.
Dabei geht es immer darum, dass Kinder und Jugendliche forschend und entdeckend lernen können, dass sie über Erfahrungen aus erster Hand verfügen können.
„Niemals dürfen sich Unterrichtende zufriedengeben, Konzepte und Sachverhalte
mit abfragbaren aber leeren Worthülsen, wie sie unverstandene Fachtermini darstellen, in den Unterricht einzubringen. Vermittelte Begriffe müssen »lebendig «sein. Die Lernenden sollten die Bedeutung bzw. die fachlichen Inhalte eines Begriffs
zunächst selbst erleben und kennen lernen können, damit der Begriff den Lernenden innerlich verfügbar ist, bevor dieser Begriff mit dem naturwissenschaftlichen
Fachwort bezeichnet wird.1“Die oben genannten, von Prof. Kattmann verfassten Aussagen verdeutlichen wesentliche Grundanliegen der Freiburger Forschungsräume, einem Konzept, mit dem
die Stadt Freiburg die Bildung von Kindern und Jugendlichen im MINT-Bereich stärken möchte. Verstehen ohne das zu Verstehende zuvor in der Kindheit, im Alltag
oder im Unterricht auf persönliche Weise erlebt zu haben, führt zu totem Wissen
und dazu, dass viele Schülerinnen und Schüler sich mit zunehmendem Alter, oftlebenslänglich, von naturwissenschaftlichen Inhalten abwenden. Der von Prof.
Kattmann et al. geprägte Begriff der didaktischen Rekonstruktion kann der Weiterentwicklung der Freiburger Forschungsräume wichtige und neue Impulse geben. Inder jährlich stattfindenden „Einstein-Qualifizierung“ wird auf die Entwicklung einer
pädagogischen Haltung Wert gelegt, die den Kindern und Jugendlichen ein entdeckendes und forschendes Lernen auf ihrem individuellen Niveau ermöglicht undbesonders die fragende, forschende Haltung der Pädagoginnen und Pädagogen fördert. Diese Freiburger Forschungsraum-Haltung fand Eingang in staatliche Bildungspläne und wurde Grundlage des MNU-Projekts „Gemeinsamer Referenzrahmen Naturwissenschaft“ um europaweit einen Perspektivwechsel „Bildung stärken– Lernen und Lehren von Naturwissenschaften“ anzuregen. Die Freiburger Forschungsräume versuchen durch ihre Freiburger Forschungsraumdidaktik die Unterrichtsentwicklung aller Schularten zu impulsieren. Sie verstehen sich auch als einBeitrag zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Wenn Sie an unserer neue
Qualifizierungsreihe „Einstein VII“, die im November 2017 startet, teilnehmen wollen, können Sie sich im Rahmen der Auftaktveranstaltung, aber auch später noch anmelden.

1MNU-Projekt: Gemeinsamer Referenzrahmen Naturwissenschaften

-3-Wir freuen uns auf Ihr Kommen und eine interessante Veranstaltung.
Bitte melden Sie sich auf dem beigefügten Formular bis zum 10.10.2017 an oder
unter ute.unteregger@oekostation.deMit freundlichen Grüßen

Hermann Maier
Amt für Schule und Bildung

Beatus Kamenzin
Amt für Kinder, Jugend und Familie

2.
Versand laut nachfolgender Verteilerliste mit Rückmeldebogena) alle allgemeinbildenden Schulenb) Netzwerk Nachhaltigkeit Lernenc) die Elternbeiräte der allgemeinbildenden Schulend) alle Kindergärten, Fachschulen für Sozialpädagogike) Verteiler Seminar für Lehrerbildung und Didaktik (Gymnasien)

AnlageAnmeldevordruck