平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気回路 I(Electric Circuit I)

浅川澄人 (常勤)

2

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

直流回路、交流回路に関する基礎知識の習得と回路計算方法の習得を目標とする。

授業の進め方講義を中心として、理解を深めるための問題演習を行なう。

到達目標

1. 直流回路の基本的な計算法を理解できるとともに、テブナンの定理やミルマンの定理な
どの応用的な回路計算法を理解できる。
2. 交流回路のインピーダンス計算法を理解できる。

学校教育目標との関係
講義の内容
項目
ガイダンス
直流回路の基本計算（1）直流回路の基本計算（2）目標
授業の概要、進め方、評価方法などを説明する。
オームの法則、量記号、単位記号などについて理解する。
キルヒホッフの法則と直列・並列回路の計算法について理解する。

時間
2
2
8

直流回路の応用計算（1）直流回路の応用計算（2）直流回路の応用計算（3）直流回路の応用計算（4）直流回路の応用計算（5）直流回路の応用計算（6）直流回路の応用計算（7）直流回路の応用計算（8）直流回路の応用計算（9）交流回路の基本計算（1）交流回路の基本計算（2）交流回路の基本計算（3）交流回路の基本計算（4）ブリッジ回路の計算法について理解する。
ループ電流法について理解する。
電流源と電圧源について理解する。
重ね合わせの理について理解する。
∆ ー Y 変換と Y ー ∆ 変換について理解する。
接点電圧法について理解する。
ミルマンの定理について理解する。
テブナンの定理について理解する。
ノートンの定理について理解する。
交流を表す方法、最大値、実効値について理解する。
R、L、C 単独回路における電流と電圧について理解する。
直列回路のインピーダンスについて理解する。
並列回路のインピーダンスについて理解する。

2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
4
計 60

学業成績の評価方法

定期試験の得点（70 ％）、課題演習（30 ％）として評価する。なお成績不良者には、追試（追加課題）を実施することがある。

関連科目

電気回路 II・電磁気学 I・電子回路 I

教科書・副読本

教科書: 「基礎から学ぶ 電気回路計算」永田博義 (オーム社)，参考書: 「電気学会大学講座 電気回路論 3 版改訂」平山 博、大附辰夫 (オーム社)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子基礎
(Basic Electronics)

椛沢栄基 (常勤)

2

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

身の回りにある電化製品には、各種電子回路が組み込まれている。この電子回路を構成す
る電子部品の性質について理解を深めるとともに、基本的なディジタル回路について理解を深める。

授業の進め方講義を中心として、理解を深めるための演習問題を行う。

到達目標

1. 半導体の基本的な性質について理解できる
2. ダイオード、トランジスタなどの基本を理解できる
3. ディジタル回路の基礎について理解できる

学校教育目標との関係
講義の内容
項目
ガイダンス
物質中の電子の振る舞い
回路素子
回路基礎
中間試験の返却および解説
ディジタル回路の基礎
論理演算
論理回路
期末試験の返却および解説

目標

半導体

半導体中の電子と正孔の振る舞いについて再度理解、
n 形, p 形半導体とキャリアについての理解
ダイオード、各種トランジスタについての理解
中間試験を返却し、解答の解説を行う
トランジスタによる基本増幅回路の理解
トランジスタによるスイッチ回路の理解

半導体素子
中間試験の返却および解説
増幅回路
トランジスタを用いたスイッチ回路
期末試験の返却および解説

金属中の電子、半導体中の電子と正孔の振る舞いについての理解
抵抗、コイル、コンデンサなどの基本回路素子の理解
直流、交流回路の基礎
中間試験を返却し、解答の解説を行う
ディジタル量と n 進数についての理解
ブール代数を用いた論理式の計算方法についての理解
基礎的な組み合わせ回路についての理解
期末試験を返却し、解答の解説を行う

期末試験を返却し、解答の解説を行う

時間
2
4
4
4
2
2
4
6
2
計 30
4

10
2
6
6
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法
関連科目
教科書・副読本

4 回の定期試験の得点、課題等、授業への参加状況から決定する。なお、定期試験と課題等の比率は 7：3 とする。また、成績不良者には追試を実施することがある。
電子回路 I・電気回路 I・電子工学
教科書: 「6 日でマスター！ 電子回路の基本 66」石井 聡 (オーム社)，参考書: 「図解電子回路必携」曽根 悟 (朝倉書店)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
情報処理 I(Computer Programming I)

佐藤喬 (常勤)・横井健 (常勤)

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

2

授業の概要

コンピュータの基本動作，UNIX の基本操作，C 言語によるプログラミングについて学習する．

授業の進め方講義と演習を行う．また，4 週に 1 回程度の割合でプログラミングテストを実施する．

到達目標

1. コンピュータの基本動作を理解できる．
2. UNIX の基本操作ができる．
3. C 言語で書かれたプログラムを読解できる．
4. 課題に対して，C 言語で実装できる．

学校教育目標との関係
講義の内容
項目
ガイダンスおよび自宅開発環境構築
テキストエディタの使い方とコン
パイル方法
Unix リテラシ
C プログラムの基礎
入出力と演算子
プログラミングテスト
処理の流れ関数
プログラミングテスト
記憶クラスと適用範囲
配列
プログラミングテスト
ポインタ
構造体と共用体
プログラミングテスト
ファイル処理標準関数
プログラミングテスト
プリプロセッサと分割コンパイル

目標
講義の目的, 科目の関連について，成績評価方法について説明する．テキストエディタ Emacs の使い方を実習する．自宅での開発環境構築について説明を行う．
テキストエディタ演習とコンパイル方法について学習する．

時間
2

Unix コマンドについて学習する．
「定数」
「変数」
「変数の宣言」「データ型」など，基礎的な項目について学習する．
数値や文字のデータを対象として，画面への出力，キーボードからの入力について学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
分岐処理や繰り返し処理などを行うための制御構造について学習する．
関数がどのようなものなものか，どのような要素から組み立てられているかを学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
記憶クラスとは何か，その意味と使い方を学習する．

2
4

配列とは何か，その役割と使い方を学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
ポインタとポインタ変数について学習する．
構造体と共用体について学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
ファイル処理について学習する．
標準関数の使い方について学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
プリプロセッサと分割コンパイルについて学習する．

2

4
2
4
4
2
4
計 30
4
2
4
4
2
4
4
2
4
計 30
計 60

学業成績の評価方法

筆記テスト（３０％），プログラミングテスト（４０％），プログラム提出（３０％）で評価する．筆記テストは，前期末，学年末の 2 回実施する．プログラムテストは，講義中適宜実施する．なお，自己都合によるテスト未受験者の追加試験は行わない．自宅での予習・復習は，必須である．

関連科目

プログラミング基礎・情報処理 II・アルゴリズムとデータ構造

教科書・副読本

教科書: 「入門 C 言語」 筧 捷彦 高田 大二，後藤 良和，石田 晴久，中島 寛和 (実教出版)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
工学実験実習(Exeperiments and Exercise)

小早川倫広 (常勤)・柴﨑年彦 (常勤)・長屋未来 (非常勤)・中山健 (非常勤)・北原直人 (非常勤)

2

単位

開講時数

種別

4

通年
4 時間

必修

授業の概要

電子情報工学に必要な基礎を、実習と回路作成により理解、習得する。また情報処理の基礎からコンピュータによる数値計算、リポート作成まで実習する。実習の前後に十分な解説を加え、理解を深める。

授業の進め方

各テーマを実施する前にそのテーマに課せられた事前課題を行う。実験実習中は教員によるレクチャ等もあるが、基本的には学生がグループで協力しながら、自発的に議論しながら実験を進める。

到達目標

1. 事前学習，事前調査ができる．
2. コミュニケーションをとり，グループ学習ができる
3. 恊働して作業ができる
4. 作業内容を記録できる
5. 記録した内容を整理できる
6. 体裁の整ったレポートを作成できる
7. 提出物を期限内に提出できる

学校教育目標との関係
講義の内容
項目
ガイダンスと予備実験
レポートの書き方
オームの法則とリポートの書き方の指導
ホイートストンブリッジによる抵抗測定
電圧降下法による抵抗測定
キルヒホッフの法則
等電位線の作成
コンピュータリテラシ
リポートの指導、再実験
ガイダンスと予備実験
オシロスコープの取り扱い
共振回路
交流回路
CR 回路のベクトル図
交流ブリッジによる LC 素子の測定コンピュータリテラシ
MieruEMB 作成
リポートの指導、再実験
企業訪問

目標
各テーマのガイダンス，およびアイスブレークを行う．その後に実験準備を行なう
レポートの書き方を学ぶ
オームの放送の測定に必要な回路が組め、その結果をリポートにまとめる技術を学ぶ
ブリッジを用い直流回路の抵抗を測定する

時間4

電圧降下法による抵抗測定を学ぶ
キルヒホッフの法則を理解する
電流の流れを理解する
Unix コマンドを学ぶ．TeX を学ぶ．
リポートの内容の不備などを教員の指導のもと修正し、必要ならば再実験を行なう
各実験のガイダンスと予備実験を行なう
オシロスコープの使い方を理解し、アナログ、ディジタル共に波形の計測法を学ぶ
共振回路を理解する
交流回路を構成し、その特性を測定できる
CR 回路を理解し、測定値からベクトル図を描ける
交流ブリッジを用い、L や C を測定測定できる

4
4
4
16
8

シェルスクリプトを作成する．
FPGA を用いたコンピュータを作成する．
リポートの内容の不備などを教員の指導のもと修正し、必要ならば再実験を行なう
業務内容を学ぶ

8
8
8

8
8
4

8
8
4
4
4
4

4
計 120

学業成績の評価方法

各テーマごとに提出されたレポート、実験実習中の行動評価によって評価する．（注意事項）Ⅰ．正当な理由がなく欠席した学生に対しては，追加実験は行わない. 2. 各レポート
提出に遅れが出た場合，大幅な減点を行う．3. レポート提出の最終締め切りまでに提出がなかった学生の単位認定は行わない．

関連科目

電子情報工学コースのすべての科目

教科書・副読本

その他: 実験手順書

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
応用数学 I(Applied Mathematics I)

3

単位

開講時数

2

種別
必修

授業の概要

工学の分野，特に電子情報工学コースにおいて必要となるベクトル解析，フーリエ級数・ラプラス変換について学習する．演習問題を多く行うことにより専門科目への応用の場面で十分な活用ができるようにする．

授業の進め方講義の後に内容の理解を深め応用力を養うための演習問題を行う．

到達目標

1. ベクトルの概念を理解できる．
2. 空間曲線におけるベクトル方程式の諸性質を理解できる．
3. スカラー場，ベクトル場における勾配・発散・回転を理解できる．
4. 線積分・面積分の数理的意味を理解できる．
5. フーリエ級数について理解し，関数をフーリエ級数に展開できる．
6. 関数を複素フーリエ変換に展開できる．
7. フーリエ変換及びラプラス変換について理解できる．
8. ラプラス変換を用いた微分方程式を解くことができる．
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ベクトルの微分と積分ベクトル解析

時間
6
4

発散定理
ストークスの定理

目標
ベクトル関数の微分と積分が理解できるようにする．
ベクトルに関する概念を理解し，内積，外積，方向余弦等が理解できるようにする．
空間曲線におけるベクトル方程式を理解し，様々な諸性質を理解できるようにする．
曲面におけるベクトル方程式を理解し，面積素，及びベクトル面
積素が理解できるようにする．
スカラー場，ベクトル場を理解し，スカラー場の勾配，方向微分係数が理解できるようにする．
ベクトル場の発散及び回転の意味を理解し，様々な諸性質を導くことができる．
発散定理を理解することができる．
ストークスの定理を理解することができる．

複素数の導入
フーリエ級数フーリエ積分フーリエ変換ラプラス変換ラプラス変換の性質
ラプラスの逆変換
演習

複素数の概念について理解し、様々な式を導く.
フーリエ級数及びその性質を理解する．
フーリエ積分について理解する.
フーリエ変換について理解する．
ラプラス変換について理解する．
ラプラス変換の性質について理解する．
ラプラスの逆変換について理解する．
演習問題を行う．

2
4
4
4
4
6
4
2
計 60

曲線・曲面・運動（１）曲線・曲面・運動（２）スカラー場・ベクトル場（１）スカラー場・ベクトル場（２）

学業成績の評価方法

2
4
6
2
2

４回の定期試験の成績 (80 ％) と演習プリント提出状況・学習態度・出席状況 (20 % ) により評価する。成績不良者には再試験を実施する場合がある.

関連科目
教科書・副読本

4

教科書: 「解析学概論（新版）」石原繁、矢野健太郎 (裳華房)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気回路 II(Electric Circuit II)

山口知子 (常勤)

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

3

授業の概要

交流回路に関する基礎知識並びに回路計算方法，各種表示法を解説する．

授業の進め方講義を中心として，理解を深めるための問題演習を行う．本年度は，まず昨年度の復習を行うと同時に多くの演習を行い理解を深める．また新しい項目についても，多くの演習を行い理解を深める．

到達目標

1. 交流回路における電圧，電流，インピーダンス，アドミタンスの関係を理解し、計算できる。
2. 交流回路の計算方法，ベクトル表示法，複素表示法を理解し、計算できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス，直流回路演習 (1)直流回路演習 (2)複素数演習
交流回路演習 (1)交流回路演習 (2)
三相交流
過渡現象

目標
ガイダンスおよび直流回路計算の演習（抵抗計算）
直流回路演習（回路計算）
複素数の意味の復習および演習
交流回路計算の演習（インピーダンス計算）
交流回路計算の演習（回路計算）
三相交流起電力，三相交流の発生と表し方，三相交流回路の電力と電流，負荷インピーダンスの Y ｰ ∆ 変換
過渡現象の原理，R-C 直列回路，R-L 直列回路，R ｰ L-C 直列回路

時間
4
4
4
4
4
4

6
計 30

学業成績の評価方法

試験の得点を８割，演習を２割として評価する．

関連科目

電気回路 I・電磁気学 I・応用数学 I・電子情報工学実験実習 II

教科書・副読本

教科書: 「わかりやすい電気基礎（検定教科書）」高橋 寛監修、増田 英二編著 (コロナ社)・
「トレーニングノート わかりやすい電気基礎」増田ほか著 (コロナ社)，副読本: 「演習 電気基礎（下）」電気基礎研究会 (東京電機大学出版局)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子回路 I(Electronic Circuits I)

浅川澄人 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

工学の各分野で使われる電子回路の基礎事項について学ぶ。ダイオード、トランジスタなどの基本能動素子の動作特性、増幅作用を得るための回路の基本構造と等価回路、各種基本増幅回路について学習する。

授業の進め方

基礎事項について理解を促すための講義を中心とし、理解を深めるための問題演習も行う。

到達目標

1. 各種増幅回路の基本構造、動作原理と特性を理解し、基本的な回路動作について解析できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1. 半導体の基本事項
2. ダイオードの動作と特性

3. トランジスタの動作と特性
4. 増幅回路の基礎
5. 増幅回路及びトランジスタの等価回路
6. トランジスタ基本増幅回路
7.FET 回路と BJT 回路の比較

目標
・半導体の基本事項について理解する・ダイオードの基本特性とダイオードを用いた基本回路の構成について理解する。
・MOS 電界効果トランジスタ（FET）、バイポーラトランジスタ（BJT）の基本動作と基本特性について理解する。
・入力と出力、利得と回路インピーダンス、バイアス設定など、増幅回路の基礎構造について理解する。
・微小信号に対する基礎的な増幅回路の等価回路、トランジスタ
素子の基礎的な等価回路について理解する。
・3 種類の接地形式に対応した MOSFET 増幅回路及び BJT 増幅
回路の基本構造と回路動作について理解する。
・入力インピーダンス及び増幅度に関する MOSFET 増幅回路とBJT 増幅回路の違いについて理解する。

時間
6
6

10
10
10
12
6
計 60

学業成績の評価方法

定期試験の得点（70 ％）、課題演習（30 ％）から決定する。なお、成績不良者には、追試（追加課題）を実施することがある。

関連科目

電子基礎・電気回路 I

教科書・副読本

教科書: 「アナログ電子回路の基礎」藤井信生 (オーム社)，参考書: 「アナログ電子回路」
石橋幸男 (培風館)平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電磁気学 I(Electromagnetics Theory I)

山口知子 (常勤)

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

3

授業の概要

微分、積分、ベクトル解析を使って、電気磁気に関する基礎的内容を教授する。

授業の進め方講義と演習をバランスよく配し、実際に、紙と鉛筆を持って、自らの力で問題を解く事を通して、生きた知識、活用できる知識とする。

到達目標

1. 静電場に関する知識を会得する
2. 静磁場、および電場と磁場の相互作用に関する理解ができる
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
電荷、帯電現象
電界、電気力線、電束
クーロン力
ガウスの定理（１）電位と電位差ガウスの定理（２）試験および解答目標

電界中の導体と不導体
誘電体の分極
静電容量、コンデンサ
演習
磁界、磁力線、磁束、磁束密度
磁性体と磁化試験および解答
電流によって生じる磁界
ビオ・サバールの定理
アンペアの周回積分の法則
演習
電流と磁界の間に働く力
電磁誘導の法則試験および解答
インダクタンス
フレミングの右手の法則
演習
渦電流と表面効果
変位電流
電磁波の発生マックスウェルの方程式試験および解答

電荷、帯電の概念を理解する
電界、電気力線、電束の概念を学ぶ
クーロン力の概念を理解する
ガウスの定理を学ぶ（１）電位と電位差の概念を学ぶ
ガウスの定理を学ぶ（２）前期中間の到達度を調べる
問題の解説を行なう
電界中の導体の現象を学ぶ
誘電体の分極について学ぶ
静電容量、コンデンサの概念を学ぶ
演習を行ない、知識を確実に身につける
磁気について学ぶ
磁性体と磁化について学ぶ
前期の到達度を調べる
問題の解説を行なう
電流によって生じる磁界について学ぶ
ビオ・サバールの定理について学ぶ
アンペアの周回積分の法則について学ぶ
電流によって生じる磁界に関する演習を行なう
電流と磁界の間に働く力の概念を学ぶ
電磁誘導の法則について学ぶ
後期中間の到達度を調べる
問題の解説を行なう
インダクタンスの概念を学ぶ
フレミングの右手の法則について学ぶ演習を行なう渦電流によって生じる表面現象を学ぶ
変位電流の概念を学ぶ
電磁波の発生について学ぶ
マックスウェルの方程式について学ぶ
後期の到達度を調べる
問題の解説を行なう

時間
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 60

学業成績の評価方法

評価４回の定期試験の得点と、授業への参加状況から決定する。なお成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

電気回路 I・電気回路 II・応用数学 I・電子情報工学実験実習 I

教科書・副読本

教科書: 「電磁気学」金原 粲監修 (実教出版)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子工学
(Electronics)

井上徹 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

現在の情報化社会を支えているのは高度なエレクトロニクス（電子工学）に関する技術である。この電子技術の基本となるのが電子工学である。この教科では電子工学の基礎を学習するとともに、主役である半導体に関して、半導体の中の電子や正孔の性質や振る舞いに着目して、pn 接合デバイスの動作原理と特徴について学習する。さらに、半導体をどのように加工して役立つ部品を作成するかも学習する。

授業の進め方講義を中心とするが、理解を深めるために実験講義や課題演習を行う。

到達目標

1. 半導体の基本的性質と特徴を理解できる。
2. pn 接合ダイオードの構造と電子の振る舞いについて理解できる。

学校教育目標との関係

A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。
講義の内容

項目
１、電子の振る舞いとエレクトロニクスの世界２、結晶構造と電子状態
３、エネルギーバンド
４、半導体の中のキャリア
５、キャリア密度とフェルミ準位
６、半導体の電気伝導
７、ダイオード特性（１）８、ダイオード特性（２）目標（１）エレクトロニクスの世界における半導体の役割（２）電子の運動（１）ボーアモデルによる原子の構造（２）原子の各種結合方法と結晶構造（ダイヤモンド構造）、電子の状態（１）固体のエネルギーバンド（２）典型金属・半導体・絶縁体のバンドの違い（１）真性半導体と不純物を添加した半導体（２）p 型とｎ型のキャリアの違い（１）ドーピングによるキャリア密度の制御（２）フェルミ分布とフェルミ準位の関係（１）ドリフト電流と抵抗の関係（２）拡散電流（１）pn 接合ダイオードの構造（２）ｐｎ接合ダイオードへの電圧印加（３）整流作用による I-V 特性（１）空乏層と空間電荷層（２）ダイオードの接合容量

時間
4

4
4
4
4
4
4

2
計 30

学業成績の評価方法

試験の得点、課題の報告、授業への参加状況から総合的に評価する。なお、試験の評価は全体の６割とする。

関連科目

電気回路 I・電子基礎・電子回路 I・半導体工学・光・電子デバイス

教科書・副読本

教科書: 「基礎電子工学」藤本晶 (森北出版)平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
情報処理 II(Computer Programming II)

佐藤喬 (常勤)・小早川倫広 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

C 言語を用いて実践的なコーディング法，メモリ管理等について学習する．

授業の進め方講義と演習を行う．また，4 週に 1 回程度の割合でプログラミングテストを実施する．

到達目標

1. 配列やポインタを用いたプログラムが作成できる．
2. 構造体を用いたプログラムが作成できる．
3. 複数ファイルから構成されるプログラムが作成できる．
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス

C 言語の基礎事項の確認
プログラミングテスト
配列
ポインタの基礎
プログラミングテスト
文字列
構造体と共用体
プログラミングテスト

入出力
変数のスコープ
プログラミングテスト
ポインタの応用１
ポインタの応用２
プログラミングテスト
ファイル入出力プログラムビルド
プログラミングテスト

目標
講義の目的, 科目の関連について，成績評価方法について説明する．
情報処理 I で学習した内容を復習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
1 次元配列、多次元配列を学習する．
ポインタとポインタ変数について学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
文字列について学習する．
構造体と共用体の取扱いについて学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
入出力ストリームについて学習する．
変数のスコープの種類と役割について学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
ポインタへのポインタや配列へのポインタを学習する．
関数へのポインタを学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．
ファイルの取り扱いについて学習する．
複数ファイルからなるプログラムのビルドについて学習する．
講義と演習内容を理解しているかチェックするためのプログラミ
ングテストを実施する．

時間
2

6
2
4
4
2
4
4
2
計 30
4
4
2

4
4
2
4
4
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法

筆記テスト（３０％），プログラミングテスト（４０％），プログラム提出（３０％）で評価する．筆記テストは，前期末，学年末の 2 回実施する．プログラムテストは，講義中適宜実施する．なお，自己都合によるテスト未受験者の追加試験は行わない．自宅での予習・復習は，必須である．

関連科目

情報処理 I・アルゴリズムとデータ構造・プログラム設計法

教科書・副読本

教科書: 「C Programming in One Hour a Day, Sams Teach Yourself, 7th Edition」Bradley
L. Jones, Peter Aitken, Dean Miller (Pearson Education)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
ネットワーク基礎(Foundation of Network)

黒木啓之 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

コンピュータネットワークの基本的な知識と技術を習得し，情報通信技術の基礎を学ぶ．

授業の進め方講義を中心とするが，シミュレータによる実習及びケーブル製作実習を行う．

到達目標

1. 通信方法の原理が理解できるできる
2. 理論だけでなく，実機も扱うことができる
3. 将来的に Cisco 認定資格 CCNA の合格を目指すことができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ネットワークの概説
OSI 参照モデル
ネットワーキングメディア
製作実習
WAN と LAN のケーブルリング
イーサネットの基礎
イーサネットスイッチング
TCP/IP と IP アドレッシング
ルーティングの基礎とサブネット

目標
ネットワークの意義について理解する．
OSI 参照モデルについて理解する．
ネットワーキングメディアについて理解する．
LAN ケーブルの製作方法を習得する．
各種ケーブリングについて理解する．
イーサネットで使われる技術について理解する．
スイッチングについて理解する．
TCP/IP と IP アドレッシングについて理解する．
ルーティングの概要とサブネット化について理解する．

時間
2
4
4
2
2
4
4
4
4
計 30

学業成績の評価方法

2 回の定期試験の得点と課題の提出状況から評価する．なお，定期試験と課題の比率は 8:2
とする．

関連科目

電子情報工学実験実習 I

教科書・副読本

その他: Cisco Networking Academy 資料，プリント等

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
コンピュータハードウェア I(Computer Hardware I)

佐藤喬 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

コンピュータアーキテクチャを理解し構築するための基礎となるディジタル回路設計について学ぶ。

授業の進め方講義を中心として、ディジタル回路設計について学習する。理解を深めるため、HDL（Hardware Description Language）である Verilog を用い、FPGA 上に回路を構築する演習を行う。

到達目標

1. 数と論理のディジタル表現を理解できる。
2. 組み合わせ回路、順序回路の動作を理解できる。
3. コンピュータアーキテクチャを構成する基礎的な回路を構築できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
数の表現

目標

10 進数と 2 進数、16 進数間の変換、数の bit 表現と演算を学習する。
基本となる NOT、AND、OR ゲートを始めとして、XOR、NAND、NOR、XNOR ゲート、多入力ゲートの動作を学習する。
論理ゲートを接続し、組み合わせ回路を作成する。
ブール代数を利用し、回路の簡略化について学習する。
順序回路の状態を持つという特徴を理解し、有限状態マシンについて学習する。

論理ゲート
組み合わせ回路
順序回路

算術演算回路カウンタとシフトレジスタ
メモリ

加算、減算、比較演算、シフト演算、乗算、除算といった算術演
算を行う回路モジュールを構築する。
順序回路を用いて、カウンタとシフトレジスタの回路モジュールを構築する。
メモリの種類とその実現法について学習する。

時間
2
4

6
8
10
計 30
12

8
10
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験 80 % 、課題演習 20 % で評価する。

関連科目

コンピュータハードウェア II・アセンブラ・コンピュータ設計法

教科書・副読本

教科書: 「ディジタル回路設計とコンピュータアーキテクチャ」David Money Harris・Sarah
L. Harris 著、天野英晴・鈴木貢・中條拓伯・永松礼夫訳 (翔泳社)平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子情報工学実験実習 I(Experiments and Practice ofElectronics and Information Engineering I)

大川典男 (常勤)・椛沢栄基 (常勤)・佐藤
喬 (常勤)・浅川澄人 (常勤)・齋藤祐一郎(非常勤)・長屋未来 (非常勤)

3

単位

開講時数

種別

4

通年
4 時間

必修

授業の概要

電子回路、電子工学、電気磁気、コンピュータ工学、情報通信工学などの各分野の実験を通じて、実践的技術を修得する。

授業の進め方

テーマごとに班編成を行い、実験を行う。実験終了後レポートを提出する。プレゼンテー
ションの実習を行い、プレゼン能力の向上をはかる。

到達目標

1. 実験機器の取り扱いを理解できる。
2. 座学において修得した知識を、実験を通して理解できる。
3. 実験実習の結果を、わかりやすく発表できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス

目標
実験に際しての注意事項や評価方法等についてのガイダンスを行う。
各班に分かれ週ごとに与えられたテーマで実験を行う。
提出したレポートの内容について、個別に指導を受け、実験の理解を深める。
プレゼンテーション技法について理解する。
プレゼンテーションを行い、効果的なプレゼン方法についての理解を深める。

実験実習
レポート指導プレゼンテーション技法
プレゼンテーション実習

上記内容を前期と後期でテーマを変えて行う

実験テーマ例
デバイス物性、汎用ロジック IC の特性、ネットワーク実験、Java
言語プログラミング、微分・積分回路、半導体の性質、光と光電物性、フリップフロップ、トランジスタの特性、トランジスタ増
幅回路、半導体の光特性、論理回路 IC の特性、コンピュータ実習
など

時間
4

40
8
4
4
計 60
60

計 60
計 120
学業成績の評価方法

実験ごとに提出するレポートと、プレゼンテーションの採点により評価する。詳細はガイ
ダンス時に説明を行う。

関連科目

電気回路 I・情報処理 I・電気回路 II・電子回路 I・電磁気学 I・電子工学・情報処理 II・ネッ
トワーク基礎・コンピュータハードウェア I

教科書・副読本

その他: 教科書は使用しない。

実験指導書を配布する。

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
ゼミナール
(Seminar)

電子情報工学コース全教員 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

ガイダンス、研究室訪問の後、研究室およびテーマを決定する。各研究室に配属されてテーマに関する基礎学習や文献調査、卒業研究に備えた予備実験などを行う。

授業の進め方ガイダンス後、各研究室の教員より募集テーマが提示され、それを参考に研究室を訪問する。その後、希望、調整を行い、研究室に配属され、各教員の指示に従う。

到達目標

1. 卒業研究に備えた基本事項の習得ができる。
2. 卒業研究に備え、実験等の実施方法の習得ができる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
指導教員
ガイダンス・諸注意
テーマ掲示と訪問研究室調整
研究室訪問
研究室、テーマの調整と決定
各配属研究室でのゼミナール実施

テーマ
全般の注意等ガイダンスを行う。
各研究室のテーマが開示され、訪問する研究室を調整する。
研究室を訪問し、テーマの詳細を理解する。
研究室とテーマの希望を取り、調整を行い、決定する。
配属された研究室の教員の指示に従い、テーマの目的を達成する。

各教員の主なテーマ

・半導体光電極を用いる光エネルギー変換（井上）・等化増幅回路の広帯域化・低消費電力化に関する基礎検討（大川）・周期構造導波管の数値解析（柴崎）・ランダムウォークモデルを用いた反応拡散パターンの形成（山口）・知的・創造的活動を支援するユーザインタフェース (岩田)・酸化物の物性測定（椛沢）・ニューラルネットワークを用いたマルチエージェントシステム（黒木）・情報検索に関する研究（小早川）・システムソフトウェアの研究開発（佐藤）・潜在的意味を用いた情報フィルタリング（横井）・強化学習を用いたボードゲームの戦略獲得（福永） 他
配属された研究室の教員の指示に従い、テーマの目的を達成する。

各配属研究室でのゼミナール実施
レポート提出

配属された研究室でのテーマに沿ったレポートを提出する。
計 60 時間

学業成績の評価方法

各教員に提出されたリポートおよびゼミナールへの取り組み状態などを考慮して、各教員が個別に評価する。評価基準の詳細については、各教員が学生に伝える。この結果を教員全員で検討、修正して、最終評価を決定する。

関連科目

4 年以下の専門科目全般

教科書・副読本

その他: 各テーマの過去の卒業論文、関連文献

科目名
工業英語
(Technical English)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年
福永堅吾 (常勤)

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

4

授業の概要

理工系の基礎的な内容の英文を読むことで、仕事・研究・開発で将来的に使える英語の知
識や表現を身につける。

授業の進め方理工系の様々なジャンルの文章を読み、内容の理解を深めるための課題に取り組む。

到達目標

1. 理工系の英語によく使われる文法・構文・表現の特徴を理解し、英文を読みこなすことができる。
2. 理工系に必要とされる基礎的な語彙を身につけることができる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
UNIT 1
UNIT 2
UNIT 3
UNIT 4
UNIT 5
UNIT 6
テスト
UNIT 7
UNIT 8
UNIT 9
UNIT 10
UNIT 11
テスト
復習
学業成績の評価方法

目標
本授業の内容説明。授業ルールの確認。
Reading Numbers 「数を読む」
Natural Numbers 「自然数」
Diﬀerent Kinds of Numbers「いろいろな数」
The Pythagorean Theorem「ピタゴラスの定理」
The Calculus 「微積分学」
Vectors「ベクトル」
前半のまとめテスト
Mechanics「力学」
Electricity and Magnetism「電気と磁気」
The Formation of Stars「星の形成」
The Formation of Planets 「惑星の形成」
Near-Earth Objects「地球近傍小天体」
後半のまとめテスト
テストの解説、総まとめ

時間
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

小テスト（３０％）、まとめのテスト（４０％）
、発表及び参加状況（３０％）

関連科目
教科書・副読本

教科書: 「Basic English for Engineers and Scientists ー理工系の基礎英語ー」上原慎吾・
戸田和子ほか (金星堂)平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
インターンシップ(Internship)

石崎明男 (常勤)・松澤和夫 (常勤)・大川
典男 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

集中

選択

授業の概要

各コースの特色を持った実践的な「ものづくり」人材を育成するため、夏季休業中を中心に、５日以上、企業や大学・研究所などで「業務体験」を行う。学校で学んだ内容を活用し、現場の技術者たちの仕事を観察・体験して、自らの能力向上と、勉学・進路の指針とする。マッチングを重視した事前・事後指導を行い、学生の企業選択・実習を支援する。

授業の進め方

説明会や企業探索、志望理由作成、実習、報告書作成・発表の順で進める。

到達目標

1. 技術者としての自覚と、技術や業務を理解できる
2. 自身のキャリアについての意識を持つことができる
C (人間性・社会性) 豊かな教養、技術者としての倫理観を身につけさせ、社会に貢献でき
る広い視野を持った技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
インターンシップ説明会
特別区・企業・大学等
インターンシップ申込書の作成
・企業探索
・面談
・志望理由
説明会 (保険加入)
インターンシップの諸注意
学生による企業訪問・連絡
インターンシップ
インターンシップ報告書の作成
インターンシップ発表会
学業成績の評価方法

目標
インターンシップの説明会に参加し、インターンシップと手続きの流れを理解する。各インターンシップ事業に応じて、数回、実施される。
インターンシップ申込書を完成させる。
掲示物や WEB サイトで企業を探索したり、比較する。
担当教員と面談し、アドバイスを受ける。
志望理由を、教員の指導のもと、書き上げる。
保険加入の説明を受け、理解して加入する。
実習直前にインターンシップにおける注意を受け、礼儀・マナー等を考える。
学生が事前に企業訪問して、インターンシップの初日についての打ち合わせを行う。遠方の場合は、電話・FAX・メール等を用いて打ち合わせる。
実習先で、インターンシップを実施する。
５日（実働 30 時間）以上、実施する。
インターンシップ報告書を作成する。内容には企業秘密等を記載しないように考慮のうえ完成させる。
発表会に参加し、発表および質疑を行う。

時間
2

6
1
6
1
2
2
30
8
2
計 60

受入れ先からの報告と、学生の報告書およびプレゼンテーション等を担当教員、コース代
表が総合的に判断して評価を行う。

関連科目
教科書・副読本

その他: 学校で用意する「インターンシップガイド」等を活用する。また、各インターン
シップ先に従う。

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
応用数学 II(Applied Mathematics II)

4

単位

開講時数

2

種別
必修

授業の概要

電子情報工学の分野において必要な微分方程式、複素関数論、論理学の基礎について学ぶ。

授業の進め方講義を中心として、内容の理解を深めるための演習問題を適宜行う。

到達目標

1. 様々な微分方程式を解くことができる。
2. 複素数値の微積分を理解し、様々な計算を行うことができる。
3. 発見的思考法を習得し、論理式の証明ができる。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
微分方程式
変数分離形
同次形・線形微分方程式
完全微分方程式
積分因子
微分演算子
逆演算子
複素数・極形式
複素数の関数正則関数
複素関数の積分関数の展開・留数
留数定理
論理
証明
集合
写像
関係

目標
自然現象と微分方程式の関係について理解する。
変数分離形の微分方程式とその解法を理解する。
同次形および線形微分方程式とその解法を理解する。
完全微分方程式とその解法を理解する。
積分因子について理解する。
微分演算子を用いた微分方程式の解法を理解する。
逆演算子を用いた線形微分方程式の解法を理解する。
複素数、複素平面、極形式、絶対値、偏角について理解する。また、極形式を方程式の解法などに応用できるようにする。
複素数の関数について理解する。
Cauchy-Riemann の条件を使いこなせるようにする。
Cauchy の積分公式、積分表示を理解する。
特異点、極、留数の概念を理解する。
留数を用いて積分の計算ができるようにする。複素関数の積分を用いて実関数の積分が求められるようにする。
論理記号と論理式について理解し、命題論理および述語論理の基礎を習得する。
恒真な論理式の証明法を理解し、発見の手法を習得する。
集合および集合値真理関数ついて理解する。
写像の概念と、その定義方法について理解する。
関係の概念とその定義方法について理解する。

時間
2
2
4
4
2
4
4
2

2
2
6
4
4
6
8
2
1
1
計 60

学業成績の評価方法

４回の定期試験の成績（80 % ）と演習発表（20 % ）により評価する。

関連科目

微分積分系数学全般

教科書・副読本

教科書: 「解析学概論（新版）」石原 繁、矢野 健太郎 (裳華房)，その他: 「数理論理の手法」安部・中西（デザインエッグ社）

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
応用物理 I(Applied Physics I)

4

単位

開講時数

1

種別
必修

授業の概要

物理の基本的な原理や法則を解説するとともに、応用例を含めて演習を行い、物理が専門
科目の基礎となっていることを理解させる。

授業の進め方講義を中心とし、理解を深めるための問題演習を行う。

到達目標

1. 質点の運動について微分や積分を用いて計算ができる。
2. 剛体に関する法則を利用して剛体の運動の計算ができる。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
質点の位置、速度、加速度
等速円運動
質点の運動方程式
放物運動
摩擦力と抗力
粘性力と粘性抵抗演習
振動①
振動②
仕事とエネルギー
運動量保存の法則
剛体のつりあい
剛体の回転
剛体の運動

目標
科目の概要と授業の進め方を説明する。
速度と加速度を微分形で導く。
等速円運動について理解する。
質点の運動方程式の微分方程式による表し方、および解の求め方について理解する。
重力中の運動について理解する。
摩擦力がある場合の運動について理解する。
粘性力が働く場合の運動について理解する。
質点の運動について整理する。
単振動の方程式を導きその解を求める。
減衰振動および強制振動の方程式を導く。
エネルギー保存の法則について理解する。
運動量保存の法則について理解する。
剛体のつりあい条件を導く。
慣性モーメントについて理解する。
剛体の運動方程式を求め、それを解く。

時間
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の得点を 80 ％、演習課題および授業への参加状況を 20 ％として、総合的に評価する。なお、成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

物理 I・物理 II・物理学演習・物理学特論 I・微分積分・応用数学 II

教科書・副読本

教科書: 「詳解物理学」原康夫 (東京教学社)

科目名
電子回路 II(Electronic Circuits II)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年大川典男 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

工学の各分野で使われる電子回路の主要事項について学ぶ。基本増幅回路の縦続接続と周波数特性、負帰還増幅回路、発振回路、差動増幅回路、演算増幅回路、大信号出力回路について学習する。

授業の進め方

主要事項について理解を促すための講義を中心とし、理解を深めるための問題演習も行う。

到達目標

1. 各種増幅回路の基本構造、動作原理と特性を理解し、回路動作の解析、基本的な設計ができる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1. 増幅回路の縦続接続

目標・基本増幅回路の縦続接続による利得増加方法について理解する。

時間
4

2. 増幅回路の周波数特性

・基本増幅回路の周波数特性と周波数依存性を考慮した回路構成について理解する。
・帰還回路の基本構成とループ利得について理解する。
・負帰還増幅回路の基本構成と負帰還の効果、発振対策について理解する。
・正帰還を利用した発振回路の原理と構成について理解する。
・差動増幅回路の基本構成、単一出力化の方法について理解する。

6

3. 帰還回路とループ利得
4. 負帰還増幅回路
5. 正帰還回路と発振回路
6. 差動増幅回路
7. 演算増幅器
8. 大信号出力回路

・演算増幅器の差動利得、仮想短絡の概念、演算増幅器の適用した応用回路について理解する。
・プッシュプル回路の原理と基本構成について理解する。

4
10
8
8
14
6
計 60

学業成績の評価方法

定期試験の得点（70 ％）、課題演習（20 ％）、授業への参加状況（10 ％）から決定する。なお、成績不良者には、追試（追加課題）を実施することがある。

関連科目

電子回路 I・電子回路設計

教科書・副読本

教科書: 「アナログ電子回路の基礎」藤井信生 (オーム社)，副読本: 「アナログ電子回路」
石橋幸男 (培風館)平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電磁気学 II(Electromagnetics Theory II)

山口知子 (常勤)

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

4

授業の概要

微分、積分、ベクトル解析を使って、電磁気学に関する応用的内容を教授する。

授業の進め方講義と演習をバランスよく配し、自らの力で問題を解くことを通して、生きた知識、活用できる知識とする。

到達目標

1. 電気と磁気の相互の関係を理解できる。
2. マックスウェル方程式と電磁波の関係を理解し、説明できる。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
マクスウェル方程式
ベクトル及びスカラーポテンシャル
平面波とマクスウェ方程式
平面波における E と H の関係
エネルギーの流れとエネルギー密度変動する場のエネルギーの流れ試験および解説電磁エネルギー
電磁波の散乱電磁波の輻射物質の中の光試験および解説目標
電荷、帯電の概念を理解する
磁界とベクトルポテンシャルの関係を学ぶ

時間
2
2
2

自由空間の電磁波を学ぶ
一様空間を流れる電磁波の E と H の関係を学ぶ
電磁エネルギーの概念を学ぶ

22
2

電磁波が光速で移動する電磁波のエネルギー流の概念を学ぶ
前期中間の到達度を調べる
問題の解説を行なう
電磁エネルギーの計算を通し、電磁波の概念を確実に身につける
トムソン散乱レイリー散乱コンプトン散乱
荷電粒子の加速度運動による電界、磁界の変動を学ぶ
荷電粒子の輻射現象を学ぶ
前期の到達度を調べる
問題の解説を行なう

2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

２回の定期試験の得点（９割）と、授業への参加状況（１割）から決定する。

関連科目

電磁気学 I・応用数学 II・応用物理 I・電子情報工学実験実習 II

教科書・副読本

教科書: 「電磁気学」金原 粲監修 (実教出版)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
半導体工学
(Semiconductor Engineering)

大石乾詞 (非常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

電子材料としての半導体の基本的特徴と基礎物性をもとに、デバイスを作成する際の構成
原理、デバイスの特性と応用に関して解説する。

授業の進め方講義を中心として、理解を深めるために課題演習や講義実験を行う。

到達目標

1. 半導体の結晶構造、基礎物性に基づいた素子の構成に関する理解ができる
2. 半導体製作技術及び周辺電子技術の理解ができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
半導体とは
半導体材料

基礎理論

中間試験の返却・解説
接合・接触

pn 接合ダイオード

期末試験の返却・解説
バイポーラートランジスター

MOS 構造（金属、絶縁体、半導体の接合）中間試験の解説
電界効果トランジスター

デバイスの製作法

期末試験の返却・解説

目標（１）電子材料としての半導体と電子物性について学ぶ。
（１）結晶、多結晶、アモルファス（２）元素半導体と化合物半導体（３）結晶の製作と実際のシリコンウェハー
について学ぶ。
（１）結晶構造とエネルギーバンド（２）不純物ドーピングとキャリア密度（３）バンドギャップとフェルミ分布について学ぶ。
中間試験を返却し、解答の解説を行う。
（１）半導体中の電気伝導（２）pn 接合の構造と特徴（２）オーミック接合の構造と特徴（４）ショットキー接合の構造と特徴について学ぶ。
（１）空乏層と空間電荷（２）電位障壁と外部印加電圧（３）バンド構造の変化（４）I-V 特性、C-V 特性（５）ダイオードの降伏現象について学ぶ。
期末試験を返却し、解答の解説を行う。
（１）トランジスターの構造と分類（２）接合型トランジスターの構成（３）増幅動作の概要（４）電圧増幅率について学ぶ。
（１）MOS 構造のエネルギー構造（２）蓄積、空乏、反転（３）MOS のしきい値電圧と容量について学ぶ。
中間試験の解説を行う（１）FET の分類（２）接合型 FET（３）MOSFETについて学ぶ。
（１）真空技術（２）結晶成長法（３）不純物注入法（４）酸化膜形成法（５）写真蝕刻技術（６）集積回路（IC) 製作法について学ぶ。
期末試験を返却し、解答の解説を行う。

時間
2

5

6

2
7

6

2
8

6

1
6

7

2
計 60

学業成績の評価方法

試験、課題の報告、授業の参加状況によって総合的に評価する。なお、試験の評価は全体の６割とする。

関連科目

電子工学・電子基礎・光・電子デバイス

教科書・副読本

教科書: 「例題で学ぶ

半導体デバイス入門」樋口

英世 (森北出版)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子計測
(Electronic Measurement)椛沢栄基 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

物理量をどのようにして測定し、解析を行うか。原理的な部分を中心に解説する。また、現代では欠かせないコンピュータによるデータ処理で必要となる、手法、インターフェイス、システムを学ぶ。

授業の進め方講義を中心として、理解を深めるための演習問題を行う。

到達目標

1. 計測の基礎概念を理解できる
2. 各種センサの特徴について理解できる
3. 雑音について理解できるA (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
電子計測の基礎概念
精度と誤差
標準とトレーサビリティ
計測器の基本的機能と共通要素

目標

雑音と対策
期末試験の返却および解説

計測システムの基礎について学ぶ
測定の精度と誤差、誤差の伝搬について学ぶ
単位系と標準、トレーサビリティについて学ぶ
指示計器の分類、各種指示計器の動作原理、分流器、倍率器について学ぶ
中間試験を返却し解答の解説を行う
一般論、大電流・高電圧、微小電圧・微少電流、電力の測定法について学ぶ
雑音の種類とその対策について学ぶ
期末試験を返却し解答の解説を行う

不確かさ
抵抗、インピーダンスの測定
磁界・時間の測定
ディジタル計器中間試験の返却および解説
波形の観測と記録
センサによる信号変換
測定システムの構築
期末試験の返却および解説

不確かさについて学ぶ
各種ブリッジを含めた測定法について学ぶ
磁界、周波数・時間、位相の測定法について学ぶ
A-D 変換の基礎、各種ディジタル計器について学ぶ
中間試験を返却し解答の解説を行う
周波数の計測、波形の観測法について学ぶ
物体のひずみ、熱、光など物理量を電気信号に変換する方法を学ぶ
上記学習内容を用いて計測システムの構築を試みる
期末試験を返却し解答の解説を行う

中間試験の返却および解説
直流・低周波の測定

時間
1
2
3
4
6

2
6
4
2
計 30
4
6
4
2
2
2
4
4
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法
関連科目

4 回の定期試験の得点、課題等、授業への参加状況から決定する。なお、定期試験と課題等の比率は 7：3 とする。また、成績不良者には追試を実施することがある。
電子制御・半導体工学

教科書・副読本

教科書: 「電気・電子計測」阿部武雄 村山実 (森北出版)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
通信工学
(Communication Engineering)

大川典男 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

近年の情報通信の概念を含め、各種変調方式など、通信の基本的な事柄について学習する。

授業の進め方

通信技術の歴史的な経緯を振り返りながら講義を通して現在の通信を支える基礎となる通信技術について紹介する。理解を深めるための問題演習も行う。

到達目標

1. 通信で用いる単位の意義、アナログ・デジタル変調方式、信号の多重化の考え方などを理解することができる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1. 電気通信システムの基本構成

2. 電気通信で扱われる情報
3. 信号波の取扱い方の基礎
4. アナログ信号の変調
5. 信号のディジタル変調
6. 信号の多重化

目標
・アナログ回線とディジタル回線の違い、通信システムの基本構
成と必要条件、信頼性に関する基本事項について理解する。
・情報源の周波数帯と伝送方法、帯域圧縮方法について理解する。

時間
8・信号波の取り扱い、時間領域と周波数領域での表現、伝送量などについて理解する
・振幅変調、角度変調、パルス変調などの各種変復調の方式、周波数成分の表現、変復調回路について理解する。
・アナログ信号の量子化、2 進数によるディジタル符号への変換、同期など、ディジタル変調方式の基礎について理解する。
・アナログ信号の多重方式、ディジタル信号の多重方式など、信号の多重化の基礎について理解する。

12

8

12
12
8
計 60

学業成績の評価方法

定期試験の得点（70 ％）、課題演習（20 ％）、授業への参加状況（10 ％）から決定する。なお、成績不良者には、追試（追加課題）を実施することがある。

関連科目

電気回路 I・都市通信網・情報通信システム

教科書・副読本

教科書: 「通信工学概論（第 3 版）
」山下不二雄、中神隆清、中津原克己 (森北出版)，副読
本: 「電気通信工学要論 I」稲葉龍夫、中村隆 (コロナ社)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
コンピュータネットワーク I(Computer Network I)

福永修一 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

現在の IT 技術に必須である通信を通して、情報の流れを理解する。

授業の進め方講義を中心とするが、理解を深めるためにシミュレータによる実習も行う。

到達目標

1. 通信方法の原理が理解できる
2. 理論だけでなく、実機も扱うことができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
TCP/IP プロトコルスイート
ルータの概要と設定
ルーティングの基礎
中間試験
イーサネットIP アドレッシング
サブネッティング

目標
TCP/IP（OSI モデル各層との関係）について理解する。
ルータの概要について理解をし、設定方法を習得する。
ルーティングの基礎について理解する。
中間試験を実施し、その解説を行う。
イーサネットについて理解をする。
IP アドレッシングについて理解をする。
サブネッティングによりネットワークを分割する仕組みについて理解する。

CDP と IOS
ディスタンスベクタルーティング
TCP/IP のトランスポート層とア
プリケーション層中間試験
トラブルシューティング
ICMP メッセージ
アクセスリスト

CDP の概要と設定、IOS ソフトウェアの管理について理解する。
ディスタンスベクタルーティングについて理解する。
ウィンドウ制御、セッションの確立・維持・終了、アプリケーショ
ン層について理解する。
中間試験を実施し、その解説を行う。
ルータのトラブルシューティングを習得する。
ping の意味と利用法、traceroute の仕組みについて理解する。
アクセスリストについて理解をし、シミュレータを用いてアクセ
スリストの設定方法を習得する。

時間
2
6
6
2
6
2
6
計 30
4
6
4

2
4
4
6
計 30
計 60

学業成績の評価方法

４回の定期試験の得点と課題の提出状況から評価する。なお、定期試験と課題の比率は４：
１とする。

関連科目

ネットワーク基礎・コンピュータネットワーク II

教科書・副読本

その他: 教科書は使用しない。必要があればプリントを配布する。

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
コンピュータハードウェア II(Computer Hardware II)

岩田満 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

コンピュータが理解できる情報や命令の表現形式と、それらの演算がコンピュータハード
ウェアでどのように処理されているかを学ぶ。

授業の進め方講義を中心として授業を進める。概念を説明し、例題を使った詳細説明を行う。理解を深めるために、HDL（Hardware Description Language：ハードウェア記述言語）を用いた演習を行う。

到達目標

1. 命令セットアーキテクチャを理解できる
2. マイクロプロセッサの機能と処理の流れが理解できる
3. 簡単なマイクロプロセッサを設計できる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
アセンブリ言語
機械語
プログラミング
番地指定モード
コンパイル、アセンブル、ロード
他のアーキテクチャ
性能解析
単一サイクルプロセッサ
単一サイクルプロセッサの設計

目標
講義の内容、進め方、評価方法について説明する
MIPS アーキテクチャの命令、オペランド（レジスタ、メモリ、定数）について学習する
MIPS の機械語の命令形式を学習する
算術論理演算、分岐、条件文、ループ、配列、手続き呼び出しに関する MIPS アセンブリコードを学習する
5 つの番地指定モードについて学習する
メモリマップ、プログラムの翻訳と実行について学習する
IA-32 などの他のアーキテクチャについて学習する
プロセッサの性能の定義、評価方法を学習する
1 クロックで 1 命令を実行する単一サイクル方式のプロセッサのデータパスと制御について学習する
単一サイクルプロセッサを HDL により設計し、シミュレーショ
ンにより動作を確認する

時間
2
6

4
12
2
2
2
計 30
2
14
14
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験と演習課題等の成績から評価する。定期試験と演習課題等の評価比率は 4:1 とする。

関連科目

コンピュータハードウェア I・情報処理 I・情報処理 II・アセンブラ

教科書・副読本

教科書: 「ディジタル回路設計とコンピュータアーキテクチャ」David Money Harris・Sarah
L. Harris 著、天野英晴・鈴木貢・中條拓伯・永松礼夫訳 (翔泳社)，参考書: 「コンピュータの構成と設計 第 5 版（上）」デイビッド・A・パターソン/ジョン・Ｌ・ヘネシー著, 成
田光彰訳 (日経 BP 社)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
アセンブラ
(Assembler)

岩田満 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

アセンブリ言語の 1 つである CASL II によるプログラミングを行い、プログラム処理過程を可視化することにより、コンピュータ内部でプログラムがどのように実行され、どのよ
うにハードウェアが動作しているのかを理解する。

授業の進め方講義と演習を実施する。

到達目標

1. コンピュータハードウェアとプログラムの関係を理解できる
2. プログラミングの基礎を理解できる
3. プログラムの処理過程を理解できるA (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
コンピュータアーキテクチャ
アセンブル言語
ロード・ストア命令
加算命令・減算命令
演習（１）
ビット演算命令
比較、分岐命令演習（２）スタック、サブルーチンコール
演習（３）
まとめ

目標
講義の内容、進め方、評価方法について説明し、演習環境を整備する
コンピュータアーキテクチャについて復習する
COMET II、CASL II について説明する
メモリ確保、ロード命令、ストア命令について理解する
加算・減算命令について理解する
これまでの内容に関する演習を実施する
ビット演算について理解する
比較、分岐命令について理解する
これまでの内容に関する演習を実施する
スタック、サブルーチンコールについて理解する
課題プログラムを実装する
講義のまとめを行う

時間
2

2
2
2
2
2
2
4
4
2
4
2
計 30

学業成績の評価方法

定期試験と演習課題等の成績から評価する。定期試験と演習課題等の評価比率は 4:1 とする。

関連科目

コンピュータハードウェア I・コンピュータハードウェア II・情報処理 I・情報処理 II

教科書・副読本

その他: 特に指定しない

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
アルゴリズムとデータ構造(Algorithm and Data Structures)

小早川倫広 (常勤)

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

4

授業の概要

計算機によるデータ処理を実現するために必要な基本的概念であるデータ構造とアルゴリ
ズムについて学ぶ． 計算量の考え方、基本的なデータ構造およびその操作、さらに整列，探索の習得を目指す．

授業の進め方講義，グループ学習および演習を実施する.

到達目標

1. 計算量を求めることできる
2. 基本的なデータ構造をプログラム言語を用いて実装できる．
3. 基本的な整列手法を説明できる．
4. 基本的な整列手法をプログラム言語を用いて実装できる．
5. 線形探索法，二分探索法を説明できる．
6. 二分探索木を構築できる．
7. 平衡二分探索木を構築できる．
8. Ｂ木を構築できる．
9. ハッシュ表を作成できる．
10. レポートの提出を期限内に行うことができる．
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
基本的なデータ構造
計算量
リスト
演習（１）
スタック，キュー，デック
演習（２）
まとめ
ソートアルゴリズム（１）演習（３）ソートアルゴリズム（２）
演習（４）
まとめ

目標
講義の内容，進め方，評価方法について説明する．
基本的なデータ構造について理解する．
計算量について理解する
線形リスト，双方向リスト，巡回リストについて理解するリストを実装する．
スタック，キュー，デックについて理解する．
スタック，キューの実装する．
まとめを行う．
交換ソート，挿入ソート，選択ソート，シェルソートを理解する．
交換ソート，挿入ソート，選択ソートを実装する．
ヒープソート，クイックソートを理解する．
クイックソートを実装する．
前期のまとめを行う．

探索アルゴリズム
演習（５）
2 分探索
ハッシュ
平衡木
2 分探索木探索アルゴリズムのまとめ演習（６）B木
B*木，B ＋木
まとめ

線形探索を理解する．
線形探索アルゴリズムを実装する．
統治分割アルゴリズムを理解する．
ハッシュ法について理解する．
平衡木について理解する．
2 分探索木について理解する．
探索アルゴリズムのまとめを行う．
二分探索木を実装する．
B 木について理解する
B*木，B+木について理解する．
本講義のまとめを行う．

時間
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
2
2
2
計 30
2
2
2
2
2
4
2
4
4
4
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法

試験 100 % で評価する。また､ レポートを課す。試験 前後期各 2 回。全試験を受けたもの､ 全レポート提出者に対して評価判定を行う．

関連科目

情報処理 I・情報処理 II・データベース・情報工学

教科書・副読本

その他: 特に指定しないが，各自適切と思う本を購入すること平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子情報工学実験実習 II(Experiments and Practice ofElectronics and Information Engineering II)

黒木啓之 (常勤)・山口知子 (常勤)・横井
健 (常勤)・大西建輔 (非常勤)・北原直人(非常勤)・阪本浩太郎 (非常勤)・若海弘
夫 (非常勤)

4

単位

開講時数

種別

4

通年
4 時間

必修

授業の概要

電子回路の原理と応用、ソフトウエア技術、通信の基礎と応用等を理解、習得する。また、研究発表等へつながる、プレゼンテーション手法、討論手法を理解、習得する。

授業の進め方ガイダンス時に下記項目の日程割り、班編成が示される。実験では、学生は班に分かれ班毎に割り当てられたテーマを行い、それ以外は全体で進められる。

到達目標

1. 各実験テーマの目的の達成することができる
2. １．を通した工学的知見と手法の習得をすることができる
3. プレゼンテーション、グループ討論能力の向上をさせることができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス、諸注意、実験室整備
実験実習
リポート指導・再実験
プレゼンテーション指導
プレゼンテーション
まとめ
実験テーマ

ガイダンス、諸注意、実験室整備
実験実習
リポート指導・再実験
グループ面談
まとめ
実験テーマ

目標
全般の注意等ガイダンスを行う。各実験テーマに関する概説により、予備知識、準備すべき事柄、物品を理解する。更に実験室の整備を行う。
班毎に分かれてテーマ毎の目的に沿って実験・実習を行う。
リポート指導により実験の詳細を学習する。正当な理由により欠席した学生は再実験を行う。プレゼンテーション発表テーマを決める。
テーマに沿ったプレゼンテーションを作成する。
討議を含めたプレゼンテーションを行い、研究発表の構成を体験的に学習する。
全体の総括を行う。
DA/AD 変換器、半導体特性、物理基礎実験、プログラミング実
習、スクリプト言語、ルータ設定に関する実習、Mathematica 実
習など全般の注意等ガイダンスを行う。各実験テーマに関する概説により、予備知識、準備すべき事柄、物品を理解する。更に実験室の整備を行う。
班毎に分かれてテーマ毎の目的に沿って実験・実習を行う。
リポート指導により実験の詳細を学習する。正当な理由により欠席した学生は再実験を行う。
グループ毎に面談を行い、技術的な知識の確認をする。
全体の総括を行う。
AM 変調回路、パルス回路に関する実験、プログラミング実習、
データベース入門、アクセスリストの作成など

時間
4

40
8
4
3
1

計 60
4

40
8
7
1

計 60
計 120
学業成績の評価方法

提出リポートにより評価する。

関連科目

第 4 学年以下の専門科目全般が関連科目となる

教科書・副読本

その他: 各テーマ担当の教員から配布される指導書

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
都市通信網
(Urban Communications)

横井健 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

授業の概要

本講義では、情報通信社会において、その通信を実現する環境であるネットワークのしくみを基礎からわかりやすく解説する。特に、このネットワークで現在もっとも多く利用されている通信手段に焦点をあてて講義を進める。

授業の進め方

情報通信ネットワークの基礎知識を主に取り上げる。理解を深めるために、演習レポート
課題を課す場合がある。

到達目標

1. ネットワークの基礎的事項を理解する。
2. 代表的な通信手段である TCP/IP についてその基礎を理解する。

学校教育目標との関係

A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。
講義の内容

項目
コンピュータネットワークの基礎

OSI 参照モデル
ネットワークのの姿
TCP/IP
インターネットの基礎
データリンク
代表的なデータリンク
中間まとめ
IP プロトコル
IPv6
IP に関連する技術
UDP
TCP
アプリケーションプロトコル
授業まとめ

目標
コンピュータネットワーク登場の背景やその発展課程および通信手段であるプロトコルについて理解する。
OSI 参照モデルについて理解する。
ネットワークの構成要素やネットワークの現状を理解する。
TCP/IP とは何かを理解する。
インターネットの基礎知識を理解する。
データリンクの役割とその技術について理解する。
代表的なデータリンクであるイーサネットや無線通信について理解する。
この時点までの講義内容についてまとめを行い、理解を深める。
IP プロトコルの基礎知識を理解する。
IPv6 について理解する。
IP に関連する代表的な技術について理解する。
UDP について理解する。
TCP について理解する。
代表的なアプリケーションプロトコルについて理解する。
本講義のまとめを行い、理解を深める。

時間
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

２回の定期試験の得点（80 ％）、演習レポート成果（20 ％）から決定する。

関連科目

ネットワーク・コンピュータネットワーク I・ネットワーク基礎・コンピュータネットワー
ク II

教科書・副読本

教科書: 「マスタリング TCP/IP 入門編 第 5 版」竹下隆史、村山公保、荒井 透、苅田幸雄 (オーム社)

科目名
卒業研究
(Graduation Study)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年
電子情報工学コース全教員 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

8

集中

必修

授業の概要

配属研究室毎に、指導教員の専門分野に沿った研究テーマについて１年かけて、学生各人が取り組む。

授業の進め方各教員の直接指導のもとに、各学生がテーマ毎に電子情報工学に関する基礎または開発研究を行い、卒業論文を書く。

到達目標

1. 電子情報工学の各分野における問題を理解できる。
2. 電子情報工学の各分野における諸問題を解決できる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
指導教員
ガイダンス
テーマ決定
テーマ毎に研究準備
卒研テーマ発表会

テーマ毎に研究卒研中間発表会
テーマ毎に研究ガイダンス
テーマ毎に研究・まとめ

学業成績の評価方法

テーマ
第 5 学年担任より卒業研究に関する説明を受ける
指導教員より卒研テーマの説明を受ける
卒研テーマに必要な器材、資料等を準備する
コースの全教員の前で卒研テーマに関するプレゼンテーションを行なう。
参考のために各研究室の研究テーマの一例を列挙する。
・新型太陽電池の開発（井上研）
・複合磁器材料を用いた通信デバイスの開発（椛沢研）
・各種増幅回路の性能評価（大川研）
・文書情報を対象としたデータマイニング（横井研）
・検索技術の開発（小早川研）
・物理現象の数値的解析（山口研）
・並列処理に関する研究（黒木研）
・衛星回線用ウェーブガイドフィルタの開発（柴崎研）
・ロバストな確率推論アルゴリズムの開発（福永研）
・システムソフトウェアの研究開発（佐藤研）
・知的ユーザインターフェースの提案と評価（岩田研）
各テーマに沿って、計画的に研究を進める
コースの全教員の前で卒研テーマに関する前期までの成果のプレゼンテーションを行う
各テーマに沿って、計画的に研究を進める
卒業論文の書き方等に関する指導を第５学年担任より行う
各テーマに沿って、計画的に進めた研究を論文の形でまとめる
計 240 時間
卒業研究発表会での発表（口頭及びポスター）、提出論文、研究テーマへの取り組み方などを総合的に判断し、卒業研究評価シートに記載されている評価基準にしたがって指導教員が評価する。この評価を全員で検討し、最終評価とする。

関連科目
教科書・副読本

その他: テーマごとに与えられた文献

科目名

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

応用物理 II(Applied Physics II)

5

単位

開講時数

1

種別
必修

授業の概要

４年次までに学習した物理学の諸概念, 原理や法則をふまえて微積分を用いた熱力学を体系的に学習する。

授業の進め方講義を中心として進める。理解を深めるために演習や課題を行う。

到達目標

1. 熱力学の基本を理解し、温度、圧力、体積の関数として系を物理的に把握し、演習問題が解ける。
2. エンタルピー、エントロピー、自由エネルギーなどについて理解し、演習問題が解ける。

学校教育目標との関係

B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。
講義の内容

項目
ガイダンス
熱平衡と状態方程式
熱力学第 1 法則
熱力学第２法則
エントロピー
熱力学的関係式
演習

目標
授業の概要と進め方・評価方法などを説明する。
温度、熱量や状態方程式の概念を理解する。
理想気体と熱力学の第１法則について理解する。
熱力学のカルノー・サイクルや第２法則について理解する。
エントロピー増大の法則について理解する。
エンタルピーや自由エネルギーについて理解する。
演習問題を解く。

時間
1
4
5
6
4
6
4
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の成績と授業への参加状況（出欠状況、課題・授業態度）を８：２に評価する。な
お、成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

物理 I・物理 II・物理学演習・物理 III・物理学特論 I・物理学特論 II・応用物理 I・電子制御

教科書・副読本

教科書: 「スバラシク実力がつくと評判の熱力学キャンパス・ゼミ 改訂１」馬場敬之 (マセマ出版社)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
コンピュータネットワーク II(Computer Network II)

黒木啓之 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

現在の IT 技術に必須である通信を通して，情報の流れを理解する

授業の進め方講義を中心とするがシミュレータによる実習も行う．

到達目標

1. 通信方法の原理が理解できる
2. 理論だけでなく，実機も扱うことができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
IP アドレスの拡張
NAT 設定実習
スイッチ
スイッチ設定実習
シングルエリア OSPF
EIGRP
ルーティングプロトコル設定実習

目標
NAT・PAT・DHCP の理解
NAT・PAT の設定
スイッチングの理解とスイッチの設定，スパニングツリー，VLANとトランキングの理解
スイッチの一般的な設定，VLAN の設定
リンクステートプロトコルと OSPF の理解
EIGRP とルーティングプロトコルのトラブルシューティング
シミュレータを用いた OSPF,EIGRP の設定

クラスレスルーティング
設定実習
WAN テクノロジ
PPP
ISDN
フレームリレー
総合演習

VLSM と RIPv2 の理解
シミュレータを用いたクラスレスルーティングの設定
WAN 機器と設計の理解
PPP の基礎と認証・設定の理解・実習
ISDN の概念・設定
フレームリレーの概念と設定
実践的 LAN 設計実習

時間
8
2
10

4
2
2
2
計 30
8
2
4
4
2
2
8
計 30
計 60

学業成績の評価方法

試験の得点と，実習（レポート）点から決定する．なお，試験，実習の比率は８：２とする。

関連科目

ネットワーク基礎・電子情報工学実験実習 I・コンピュータネットワーク I・電子情報工学
実験実習 II・電子情報工学実験実習 III

教科書・副読本

その他: Cisco Networking Academy 資料，プリント等

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
コンピュータ設計法(Computer Design)

岩田満 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

コンピュータの動作原理を学習する。特に、プロセッサとメモリの関係を理解し、効率的なコンピュータアーキテクチャを構築するために必要な知識を身に付ける。

授業の進め方講義を中心として、コンピュータの動作原理について学習する。理解を深めるため、HDL（Hardware Description Language）を用いた演習を行う。

到達目標

1. パイプラインプロセッサの構成を理解できる
2. 記憶階層の有用性を理解できる
3. キャッシュと仮想記憶の実現法を理解できるA (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
パイプラインプロセッサ目標
講義の内容、進め方、評価方法について説明する
同時に幾つかの命令を実行できるパイプラインプロセッサのデー
タパスと制御、ハザードについて学習する
記憶装置の種類によるトレードオフとアクセスの局所性を理解し、記憶階層について学習する
メモリキャッシュの実現法について学習する
物理メモリをソフトウェアへ割り当てる仮想記憶について学習する

記憶階層
キャッシュ
仮想記憶
パイプラインプロセッサの設計
プロセッサの機能拡張

パイプラインプロセッサを HDL により設計し、シミュレーショ
ンにより動作を確認する設計したプロセッサにキャッシュ等の機能を追加し、性能の変化
を確認する

時間
2
14

2
8
4
計 30
16
14
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験と演習課題等の成績から評価する。定期試験と演習課題等の評価比率は 3:7 とする。全ての演習課題提出を必須とする。

関連科目

コンピュータハードウェア I・コンピュータハードウェア II・アセンブラ・情報処理 I・情報処理 II

教科書・副読本

教科書: 「ディジタル回路設計とコンピュータアーキテクチャ」David Money Harris・Sarah
L. Harris 著、天野英晴・鈴木貢・中條拓伯・永松礼夫訳 (翔泳社)，参考書: 「コンピュータの構成と設計 第 5 版（上）」デイビッド・A・パターソン/ジョン・Ｌ・ヘネシー著, 成
田光彰訳 (日経 BP 社)・「コンピュータの構成と設計 第 5 版（下）」デイビッド・A・パ
ターソン/ジョン・Ｌ・ヘネシー著, 成田光彰訳 (日経 BP 社)

科目名プログラム設計法(Program Design)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス担当教員
学年佐藤喬 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

前期は、実践的なプログラミングをするために必要な技法について学習し、作成したプロ
グラムについてプレゼンテーションする。後期は課題を設定し、グループ毎に解決に取り組み、成果をプレゼンテーションする。

授業の進め方前期は講義と演習を実施する。後期は問題解決型授業を実施する。

到達目標

1. ソフトウェア開発の基本的な流れが理解できる。
2. ソースコードの処理内容を読み取り、性能改善や問題解決ができる。
3. 開発したソフトウェアをプレゼンテーションできる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
コーディングスタイル
設計と実装

評価と改善

目標
授業の進め方、評価方法などを説明する。
コーディングスタイルを学習する。
ユーザからの要件を分析しソフトウェアの設計と実装へ結び付ける方法を学ぶ。
ソフトウェアに含まれる問題点を洗い出すためのテスト法と問題点を解決するためのデバッグ法を学ぶ。
ソフトウェアの性能を評価・改善する方法を学ぶ。

課題発表
課題実行１
中間成果報告会
課題実行２
最終成果報告会準備
最終成果報告会

課題を発表し、グループを作る。
課題に取り組む。
中間成果の発表を行う。
引き続き課題に取り組む。
最終成果発表の準備を行う。
最終成果の発表を行う。

テストとデバッグ

時間
2
4
8

8
8
計 30
2
10
2
10
2
4
計 30
計 60

学業成績の評価方法

作成したプログラムに対するプレゼンテーションにより評価する。

関連科目

情報処理 I・情報処理 II・アセンブラ・アルゴリズムとデータ構造・コンピュータ設計法

教科書・副読本

その他: 教科書は使用しない。

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子情報工学実験実習 III(Experiments and Practice ofElectronics and Information Engineering III)横井健 (常勤)・椛沢栄基 (常勤)・阪本浩
太郎 (非常勤)・渋木英潔 (非常勤)・松田
勲 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

前期
4 時間

必修

授業の概要

コンピュータハードウェア、コンピュータソフトウェア、コンピュータネットワーク技術の基礎と応用を理解し、習得する。さらに、レポート作成の能力を習得する。

授業の進め方学生は、班に分かれ班ごとに割り当てられた実験テーマを行う。各実験テーマに対して実験レポートの提出を行い、レポート指導を受ける。

到達目標

1. 各実験テーマの目的と内容を理解する。
2. 決められた時間などの制約条件下において適切に実験・実習を完遂できる。
3. レポートを作成できる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
実験室整備、予備実験
Web アプリケーションに関する実験
アンドロイドに関する実験
ネットワークに関する実験
ネットワークプログラミングに関する実験
計測器制御に関する実験
レポート指導目標
全般の注意等ガイダンスを行う。さらに、各実験テーマに関する概説を行う。
本実験に備え、実験室の整備、機器の準備し、予備実験を行う。
Web アプリケーションに関する実習を行う。
アンドロイドに関する実習を行う。
コンピュータネットワークに関する実習を行う。
ネットワークプログラミングに関する実験を行う。
計測器の制御に関する実験を行う。
レポート作成等に関する指導を行う。

学業成績の評価方法

提出されたレポートに基づいて評価を実施する。

関連科目

電子情報工学実験実習 II・電子情報工学実験実習 I・工学実験実習

教科書・副読本

その他: テーマ毎に作成された指導プリント、関連科目のテキスト

時間
2

2
8
8
8
8
8
16
計 60

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子回路設計(Electronic Circuit Design)

若海弘夫 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

授業の概要

概要：計測、通信、民生品等の機器で扱う画像、音声などのアナログ信号をコンピュータで扱い易くするための波形操作回路、電子回路を動作させるためのエネルギー供給源たる電源回路に関する知識を深めると共に、実際に動く電子回路を設計する上でのノウハウを含めて信号処理技術を学習する。これにより、信号処理回路や電源回路の概要を理解させる。

授業の進め方

進め方：プリントを併用した講義を中心として進める。理解を深めるために随時演習も行う。

到達目標

1. 波形操作回路の原理を説明できる
2. Ａ／Ｄ変換回路の原理を説明できる
3. 整流回路の原理を説明できる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
講義内容説明ツエナーダイオード
振幅操作回路演習 (1)
マルチバイブレータ
直線掃引回路演習 (2)
Ａ／Ｄ変換の基礎
Ａ／Ｄ変換器
Ｄ／Ａ変換器
整流・平滑回路

目標
ツエナーダイオードの動作原理を理解
クリッパ・リミタ・クランプ回路の原理を理解
振幅操作の実際回路の設計
無安定、単安定、双安定マルチバイブレータの原理を理解
ＲＣ積分、ミラー積分、ブートストラップ回路の原理を理解
パルス回路の時間応答の解析
サンプリング・量子化の概念を理解
二重積分形・逐次比較形・並列比較形Ａ／Ｄ変換器の原理を理解
ラダー方式・加算方式Ｄ／Ａ変換器の原理を理解
整流回路・平滑回路の原理と特性を理解

時間
2
2
4
2
6
4
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

評価：リポートの内容を主に、演習に対する取り組み姿勢・授業態度を考慮して行う。その比率は７：３である。

関連科目

電子回路 I・電子回路 II・半導体工学

教科書・副読本

教科書: 「パルス回路」

内山明彦 (コロナ社)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
光・電子デバイス(Optical-Electronic Device)

井上徹 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

電子情報工学分野の機器に使用する電子デバイスおよび光デバイスについて、基礎と特徴に関して学ぶ。

授業の進め方講義を中心として、理解を深めるために課題、演習、発表を取り入れる。

到達目標

1. デバイスの分類と特徴を理解できる。
2. 各種デバイスの指導原理と応用に関して理解できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
１、光・電子デバイスの概説
２、光・電子デバイスの分類と特徴
３、物質と電子物性
４、材料と電子デバイス
５、各種電子デバイス

６、課題と調査
７、デバイスの応用に関して発表
８、試験
９、まとめ
１０、物質と光物性
１１、材料と光デバイス
１２、受光デバイス
１３、発光デバイス
１４、表示デバイス
１５、太陽電池
１６、課題と調査
１７、試験目標（１）デバイスの機能と応用分野（１）デバイスの特性、構成と分類（１）物質の分類（２）電子物性の基礎（１）電子デバイスに使用される材料（２）分類と特徴（１）感熱センサー、熱電対、サーミスター（２）磁気センサー、磁気抵抗素子、ホールセンサー（３）感圧センサー、圧電素子、ひずみゲージ（４）ガスセンサー、酸素センサー、イオンセンサー（５）バイオセンサー、微生物センサー、控訴センサー（１）個別のセンサーに関する応用について調査し、プレゼン資料を作成する。
（１）課題で調査した事例を発表する。
（１）電子デバイスのまとめを行う（１）物質と光の相互作用（１）光デバイス用材料とは（２）材料の分類と特徴（１）フォトダイオード（２）フォトトランジスター（３）光センサー（１）蛍光材料とルミネッセンス（２）LED 素子（１）液晶表示素子（２）フォトクロミック素子（３）エレクトロクロミック素子（１）太陽電池の原理と分類（２）太陽電池とエネルギー変換（１）個別の光デバイスに関する応用について調査し、資料を作成する。
（１）調査課題に関する口頭試問

時間
4
4
4

4
8

2
2
1
1
2
4
6
4
6
4
2
2
計 60

学業成績の評価方法

試験のほかに、課題のレポート、調査テーマのプレゼンテーションとディスカッション、および授業における参加状況を加味して評価する。なお、試験の評価は全体の５割とする。

関連科目

電子工学・半導体工学

教科書・副読本

教科書: 「基礎光エレクトロニクス」藤本
デバイス等）を配布

晶 (森北出版)，その他: プリント（センサー平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子応用
(Applications of Electronics)

浅川澄人 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

近年の ICT 社会を支えている電子デバイス・装置を取り上げ、電子工学がどのように応用されているのかを学ぶ。また今後利用される事が期待されている先端デバイスに関しても概要を説明する。

授業の進め方講義を中心に授業を進める。また理解を深めるために適宜レポート課題、発表を取り入れる。

到達目標

1. 集積回路、撮像素子、光デバイス、ディスプレイ技術、先端デバイス技術などの概要が理解できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
集積回路技術（1）
集積回路技術（2）
映像素子
光デバイス
ディスプレイ技術
先端デバイス技術目標
授業の概要、進め方、評価方法などを説明する。
MOS-FET について復習する。
CMOS 単体の動作、CMOS 集積回路、作製プロセスなどについて理解する。
CMOS イメージセンサ、CCD イメージセンサについて理解する。

時間
2
2
10

発光ダイオード、半導体レーザ、フォトダイオードなど光でバイスについて理解する。
CRT ディスプレイ、プラズマディスプレイ、液晶ディスプレイ、
有機 EL などのディスプレイ技術について理解する。
量子ドットレーザ、HEMT、HBT、TFET などの先端デバイスの概要を理解する。

10

10

12
14
計 60

学業成績の評価方法

レポート（70 ％）、発表（30 ％）として評価する。

関連科目

電子工学・半導体工学・光・電子デバイス・電子回路 I・電子回路 II

教科書・副読本

その他: 適宜資料を配付する。

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子制御
(Electronic Control)

福永修一 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

電子機器は高度な制御技術により実現されている。まず始めに、それらの基礎となる、制御フィードバックを含めた伝達関数とブロック線図による制御理論の基本を学習する。そして実際の電子機器への制御の応用例とその電子回路について学習する。

授業の進め方講義を中心として、理解を深めるための問題演習を行う。

到達目標

1. 動的システムの解析が行えること。
2. フィードバック制御系の解析と設計が行えること。
3. 制御技術の応用例を理解すること。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
電子制御概論
システムの数学モデル
伝達関数の役割
動的システムの応答システムの応答特性
2 次遅れ系の応答
極と安定性
制御系の構成とその安定性

目標
電子制御の概念を学習する。
システムの数学モデルについて理解する。
ラプラス変換と伝達関数の役割について理解する。
動的システムの応答について理解する。
システムの応答特性について理解する。
2 次遅れ系の応答について理解する。
極と安定性について理解する。
制御系の構成とその安定性について理解する。

PID 制御フィードバック制御系の定常特性
周波数特性の解析
ボード線図の特性と周波数伝達関数
ナイキストの安定判別法
ループ整形法によるフィードバッ
ク制御系の設計
制御工学の応用例とその電子回路

PID 制御について理解する。
フィードバック制御系の定常特性について理解する。
周波数特性の解析について理解する。
ボード線図の特性と周波数伝達関数について理解する。
ナイキストの安定判別法について理解する。
ループ整形法によるフィードバック制御系の設計について習得する。
制御工学の電子機器への応用例とその電子回路について学ぶ。

時間
2
2
6
4
4
4
4
4
計 30
4
4
4
4

4
4
6
計 30
計 60

学業成績の評価方法

２回の定期試験の得点と課題の提出状況から評価する。なお、定期試験と課題の比率は４：
１とする。

関連科目

応用数学 I・応用数学 II・信号処理

教科書・副読本

教科書: 「はじめての制御工学」佐藤和也／平元和彦／平田研二 (講談社)平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
光・電磁波工学(Optical-Electromagnetic
Engineering)

柴﨑年彦 (常勤)

Wave

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

光や電磁波が生活の中でどのように利用されているかを紹介し、光・電磁波に関する基本的な原理や法則を中心に学習する。

授業の進め方

身近に利用されている例を取り上げ、講義を通して光・電磁波の取扱いを習得していく。理解を深めるために、問題演習も行う。

到達目標

1. 光・電磁波の反射・屈折・回折などの現象、伝送路における光・電磁波の伝搬について理解できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1. 電磁波とその応用分野
2. 電磁波の基礎物理
3. マクスウェルの方程式と波動方
程式、及びその解4. 偏波、電磁界のエネルギーとポインティングベクトル
5. 異なる物質境界における電磁波の性質
6. 媒質境界での電磁波の反射と透過7. 分布定数回路の構造と基本式、インピーダンス、反射係数、電圧
定在波比
8. 伝送路の整合とスミスチャート

9. 導波管と共振器
10. 電磁放射の基本式
11. 放射構造と遠方電磁界、アンテ
ナ利得

目標
・実社会の電磁波利用を示し、学習の意義を理解する。
・電磁波に関する基本的な物理法則を理解する。
・マクスウェルの方程式を解くことにより、自由空間を伝搬する
電磁波の表現式を理解する。
・直線偏波と円偏波について理解する。空間での電磁波のエネル
ギーの表現について学ぶ。
・電波がガラスなど異なった物質を通過するときの取扱いを理解する。
・媒質境界での反射波と透過波を求める方法を示す。連立方程式
よる解法、波動行列法を理解する。
・同軸ケーブルなどの伝送線路の取扱いとして、電信方程式の解を求め、線路設計で重要なインピーダンス、反射係数などについて理解する。
・線路の接合点での反射を０にする整合について理解し、スミス
チャートの利用法を習得する。
・金属管による電磁波伝送と共振器を理解する。
・電磁波の放射、受信ついて基本事項を理解する・アンテナの指向性、利得など、アンテナ特性の定義、求め方について理解する。

時間
2
4
8

4
4
8
8
6
6
6
4
計 60

学業成績の評価方法

２回の定期試験の得点（７０％）
、課題演習（２０％）
、受業への参加状況（１０％）から決定する。なお、成績不良者には追試（追加課題）を実施することがある。

関連科目

電磁気学 I・電磁気学 II・通信工学

教科書・副読本

教科書: 「電子情報通信レクチャーシリーズ C-15
ナ社)

光・電磁波工学」鹿子嶋 憲一 (コロ平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
情報通信システム(Information
Communication
Systems)

柴﨑年彦 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

授業の概要

情報通信システムに関する基本事項及び、最近の情報通信システムの概要について学習する。

授業の進め方情報通信システムを理解するための基本事項及び、最近の情報通信システムの概要についての講義を中心とし、理解を深めるための課題演習を行う。

到達目標

1. 各種情報通信システムの概要について理解し、またこれらのシステムに関連した基本技術を習得できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1. 伝送路2. 交換システム
3. 中継伝送システム
4. いろいろな通信システム

目標・通信に用いられる各種伝送路の基本構造と基本解析方法、伝送特性について理解する。
・主な交換システムの基本機能と構成について理解する。
・主な中継伝送システムの基本機能と特性について理解する。
・光通信、移動通信、衛星通信などの各種通信システムの概要について理解する。

時間
8

6
6
10
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の得点（70 ％）、課題演習（20 ％）、授業への参加状況（10 ％）から決定する。なお、成績不良者には、追試（追加課題）を実施することがある。

関連科目

通信工学・光・電磁波工学・都市通信網

教科書・副読本

教科書: 「通信工学概論（第 3 版）」山下不二雄、中神隆清、中津原克己 (森北出版)

科目名
信号処理
(Signal Processing)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年
山口郁博 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

ディジタル信号処理の基礎および応用を学習する。

授業の進め方教科書に沿った講義を中心とし、毎回小テストを行う。

到達目標

1. 標本化定理を理解できる。
2. 信号のスペクトル解析ができる。
3. システムの解析ができる。
4. フィルタリングを理解できる。
5. ディジタル信号処理の応用例を解説できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
信号処理の概要
数学復習１ 級数・極限
数学復習２ 微積分
数学復習３ 線形代数
数学復習４ 複素関数
連続信号と離散信号
信号処理の簡単な例
フーリエ級数
離散フーリエ級数
前期のまとめと確認

目標
脳波研究など信号処理の現状について概要を理解する
数列・級数の基本公式を理解し、使いこなせるようにする
微積分の基本公式を理解し、使いこなせるようにする
線形変換を理解し、使いこなせるようにする
複素関数、とくに留数定理を理解し使いこなせるようにする
エイリアシングについて理解し、説明できるようにする
移動平均などの信号処理についてアルゴリズムを理解する
実フーリエ級数と複素フーリエ級数について理解する
離散フーリエ級数の計算アルゴリズムを理解する
前期に学習した内容についてまとめと確認を行う。

高速フーリエ級数
フーリエ変換ラプラス変換Ｚ変換
線形システムアナログフィルタ
デジタルフィルタ
後期のまとめと確認

高速フーリエ級数の計算アルゴリズムを理解する
フーリエ級数の定義を理解し計算できるようにする
ラプラス変換の定義を理解し計算できるようにする
Ｚ変換の定義を理解し計算できるようにする
線形システムとくにフィルタの概念を理解する
アナログフィルタ特にＲＣフィルタについて理解する
デジタルフィルタの設計・実装ができるようにする
後期に学習した内容についてまとめと確認を行う。

時間
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
計 30
2
4
4
4
4
4
4
4
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期テスト 50 % と平常点 (小テスト・課題)50 %

関連科目

電気回路 I・電気回路 II・電子回路 I・応用数学 I・電子回路 II・応用数学 II

教科書・副読本

教科書: 「高専学生のためのデジタル信号処理」酒井幸市 (コロナ社)，参考書: 「ディジタル信号処理」大類 重範 (日本理工出版会)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
情報工学
(Information Engineering)

横井健 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

選択

授業の概要

現代情報工学における数学的基盤となる統計学とその周辺について学ぶ。

授業の進め方講義と演習を組み合わせて授業を進める。理解を深めるための課題を課す場合がある。

到達目標

1. 基本的な統計量および統計的な分析手法を理解し、データを統計的に処理できること。
2. 離散および連続確率について理解し、様々な問題の確率を考察できること。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
統計的処理の基礎的実習
データの整理方法
基本的な統計量
相関係数（1）
相関係数（2）
回帰分析
基本的な統計処理の確認
確率の基礎的実習
確率の基礎
条件付き確率
連続確率
正規分布
期待値
検定
確率の確認

目標
統計的な処理の重要性を簡単な実習を通して理解する。
度数分布表やヒストグラムなどを使ったデータの整理方法を理解する。
基本的な統計量について理解する。
2 次元以上の量的データに対する統計量について理解する。
2 次元以上の質的データに対する統計量について理解する。
1 変数の回帰分析について理解する。
これまで理解した統計的手法についてまとめを行い、利用できるようにする。
数学的な確率の感覚を代表的な確率の問題を実践することで理解する。
確率の基礎的事項について理解する。
条件付き確率とその周辺事項について理解する。
連続確率について理解する。
連続確率の代表的な確率分布である正規分布について理解する。
期待値について理解する。
検定の必要性と代表的な検定手法の 1 つである t 検定の流れを理解する。
これまで理解した確率に関する内容について確認を行い、利用できるようにする。

時間
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法
関連科目

2 回の定期試験の点数と、課題への取り組み状況から評価する。なお、定期試験、演習・実習の比率は 7:3 とする。
応用数学 I

教科書・副読本

教科書: 「統計学入門（基礎統計学）」東京大学教養学部統計学教室 (東京大学出版会)

平成 27 年度 電子情報工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
データベース
(Database)

小早川倫広 (常勤)・横井健 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

データベースの基本知識と操作方法を学習するとともに，Web アプリケーションを作成することで応用力を養う．

授業の進め方講義と演習を実施した後，グループで Web アプリケーションの設計，実装，評価を行う．

到達目標

1. リレーショナルデータベースの関する基礎知識と操作方法を習得する．
2. リレーショナルデータベースシステムを用いた Web アプリケーションを作成できる．
3. チームで協力してコミュニケーションを取りながら作業ができる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
リレーショナルデータモデル
リレーショナル代数
リレーショナルデータベース設計
正規化
リレーショナルデータベースシス
テムの操作
SQL 基礎SQL 総合演習
まとめ
Web アプリケーションシステムの企画

Web アプリケーションシステム作
成
システム実装（１）
中間発表
システム実装（２）システム結合テスト
システムデバッグ
プレゼンテーション

目標
講義の内容，進め方，評価方法について説明する．データベースとは何かを学ぶ
リレーショナルデータベースの構造記述, 意味記述について学ぶ．

時間
2

2

リレーショナル代数について学ぶ．
概念モデル，実体―関連モデルを学ぶ．
正規化について学ぶ．
MySQL の操作方法を学ぶ．

2
2
2
4

基本的な SQL 文の読み書きを学ぶ．
複合的な SQL 文を用いたデータベース操作を行う．
まとめを行う，グループで作成する Web アプリケーションの企画を行う．

4
4
2
4

Web アプリケーションシステム要求仕様，設計を行う．
設計に基づいてシステム実装を行う．
各グループのシステムについて討論する．
中間討論に基づいてシステムの修正，実装を行う．
システムの結合テストを行う．
システムのデバッグを行うシステムのプレゼンテーションを行う．

計 28
4

8
2
10
2
4
2
計 32
計 60

学業成績の評価方法

試験 30 % ，実習 70 % で評価する．実習における評価は，Web アプリケーション仕上
がり具合，資料，レポート，週報の提出，グループ発表を評価する．ただし，締切りまでに提出物が未提出の場合，単位を認めない．

関連科目

電子情報工学実験実習 III・電子情報工学実験実習 II

教科書・副読本

教科書: 「基礎からの MySQL

改訂版」西沢夢路 (ソフトバンククリエイティブ)