科目の概要・単位認定方法
科目名・単位数

時間数（2023年3月時点）
実施
方法

講義等の内容

単位認定
方法

講 義

1.生涯学習・生涯教育論の展開と学習の実際
2.生涯学習社会における家庭教育・学校教育・社会教育の役割と連携
3.生涯学習振興施策の立案と推進
4.教育の原理とわが国における社会教育の意義・発展・特質
5.社会教育行政の意義・役割と一般行政との連携
6.自治体の行財政制度と教育関連法規
7.社会教育の内容・方法・形態（学習情報の提供と学習相談、 評価を含む）
8.学習への支援と学習成果の評価と活用
9.社会教育施設・生涯学習関連施設の管理・運営と連携
10. 社会教育指導者の役割

レポート

講 義

1.図書館の現状と動向
2.図書館の構成要素と機能
3.図書館の社会的意義（ユネスコ公共図書館宣言、地域社会と図書館を含む）
4.知的自由と図書館（図書館の自由に関する宣言等）
5.図書館の歴史
6.公立図書館の成立と展開
7.館種別図書館と利用者のニーズ
8.図書館職員の役割と資格
9.図書館の類縁機関・関係団体（文書館を含む）10.図書館の課題と展望

レポート

講 義

1.コンピュータとネットワークの基礎
2.情報技術と社会
3.図書館における情報技術活用の現状
4.図書館業務システムの仕組み（ホームページによる情報の発信を含む）
5.データベースの仕組み
6.検索エンジンの仕組み
7.電子資料の管理技術
8.コンピュータシステムの管理（ネットワークセキュリティ、ソフトウエア及びデータ管理を含む）
9.デジタルアーカイブ
10.最新の情報技術と図書館

試 験

講 義

1. 図書館法（逐条解説）
2. 他館種の図書館に関する法律等（学校図書館法、国立国会図書館法、大学設置基準、障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律等）
3. 図書館サービス関連法規（子どもの読書活動推進法、文字・活字文化振興法、著作権法、個人情報保護法、労働関係法規、民法等）
4. 図書館政策（国、地方公共団体）
5. 公共機関・施設の経営方法（マーケティング、危機管理を含む）
6.図書館の組織・職員（組織構成、館長の役割、人事管理、図書館協議会、ボランティアとの連携）
7. 図書館の施設・設備
8. 図書館のサービス計画と予算の確保
9. 図書館業務・サービスの調査と評価
10. 図書館の管理形態の多様化

レポート(以下、必修科目)
生涯学習概論
[2単位]

図書館概論
[2単位]

図書館
情報技術論
［2単位］

図書館
制度・経営論
［2単位］

3030

3030

科目名・単位数

図書館
サービス概論[2単位]

情報サービス論[2単位]

児童サービス論[2単位]

情報サービス演習
[2単位]

時間数

3030

3060

実施
方法

講義等の内容

単位認定
方法

講 義

1.図書館サービスの考え方と構造
2.図書館サービスの変遷（図書館法制定以降）
3.資料提供サービスの基本（利用案内・貸出・予約サービスの流れと相互の関係）
4.情報提供の形態と機能（レファレンスサービス、情報発信、 講座・セミナー）
5.図書館サービスの連携・協力（図書館ネットワークの意義と形態）
6.課題解決支援サービス
7.障害者サービス
8.高齢者サービス、多文化サービス
9.著作権：図書館サービスとの関わり
10.利用者に対する接遇・コミュニケーション、広報

レポート

講 義

1. 情報社会と図書館の情報サービス
2. 図書館における情報サービスの意義と種類（レファンスサービス、レフェラルサービス、カレント
アウェアネスサービス、 読書相談、利用案内等）
3. レファレンスサービスの理論（利用者の情報行動、レファレンスプロセス、事例の活用、組織と担当者、サービスの評価等）
4. レファレンスサービスの実際（レファレンスサービスの体制づくり・実施・普及、現状と問題点等）
5. 情報検索サービスの理論と方法
6. 各種情報源の特質と利用法
7. 各種情報源の解説と評価（参考図書、ネットワーク情報資源等を含む）
8. 各種情報源の組織化（二次資料の作成、情報発信を含む）
9. 発信型情報サービスの意義と方法
10. 図書館利用教育（情報リテラシーの育成を含む）

レポート

講義

1. 発達と学習における読書の役割
2. 児童サービスの意義（理念と歴史を含む）
3. 児童資料（絵本）4. 児童資料（物語と伝承文学、知識の本）
5. 児童サービスの実際（資料の選択と提供、ストーリーテリング、読み聞かせ、ブックトーク等）
6. 乳幼児サービス（ブックスタート等）と資料
7. ヤングアダルトサービスと資料
8. 学習支援としての児童サービス（図書館活用指導、レファレンスサービス）
9. 学校、学校図書館の活動（公立図書館との相違点を含む）
10. 学校、家庭、地域との連携・協力

レポート

演 習

1. 情報サービスの設計（レファレンスサービスの体制づくりを含む）
2. レファレンスコレクションの設備
3. レファレンスインタビューの技法と実態
4. 情報検索の技法と実際（各種データベースの検索演習や電子ジャーナルの活用）
5. 質問に対する検索と回答（質問の分析と情報源の選択を含む）
6. 発信型情報サービスの実際（パスファインダーの作成を含む）
7. 情報サービスの評価（レファレンス事例の作成・評価を含む）

試 験

科目名・単位数

図書館
情報資源概論[2単位]

情報資源組織論［2単位］

情報資源組織演習［2単位］

時間数303060

実施
方法

講義等の内容

単位認定
方法

講 義

1. 印刷資料・非印刷資料の類型と特質（図書・雑誌・新聞、主要な一次・二次資料、資料の歴史を含む）
2. 電子資料、ネットワーク情報資源の類型と特質
3. 地域資料、行政資料（政府刊行物）、灰色文献
4. 情報資源の生産（出版）と流通（主な出版社に関する基本的知識を含む）
5. 図書館業務と情報資源に関する知識（主な著者に関する基本的知識を含む）
6. コレクション形成の理論（資料の選択・収集・評価）
7. コレクション形成の方法（選択ツールの利用、選定・評価）
8. 人文・社会科学分野の情報資源とその特性
9. 科学技術分野、生活分野の情報資源とその特性
10. 資料の受入・除籍・保存・管理（装備・補修・排架・展示・点検等を含む）
11.特別なニーズをもつ人々(障害者等)への情報資源提供

レポート

講 義

1. 情報資源組織化の意義と理論
2. 書誌コントロールと標準化
3. 書誌記述法（主要な書誌記述規則）
4. 主題分析の意義と考え方
5. 主題分析と分類法（主要な分類法）
6. 主題分析と索引法（主要な統制語彙）
7. 書誌情報の作成と流通（MARC、書誌ユーティリティ）8. 書誌情報の提供（OPACの管理と運用）
9. ネットワーク情報資源の組織化とメタデータ
10.多様な情報資源の組織化（地域資料、行政資料等）

レポート

演 習

1.書誌データ作成の実際
2.主題分析と分類作業の実際
3.主題分析と統制語彙適用の実際
4.集中化・共同化による書誌データ作成の実際
5.書誌データ管理・検索システムの構成
6.ネットワーク情報資源のメタデータ作成の実際

レポート（選択科目）
図書館情報資源特論（学術情報論）

15

講 義

［1単位］

（選択科目）
図書館サービス特論(現代公共図書館論)

［1単位］

15

講 義

1.大学図書館の機能・役割・サービス
2.学術情報の生産と流通
3.ネットワーク情報資源（電子ジャーナル・電子ブック・データベース）
4.オープンアクセス・機関リポジトリの動向
5.学術情報資源の検索
6.メタデータの作成と検索
7.大学図書館における情報リテラシー教育
8.大学図書館と著作権

1. 図書館関連法規（1）2. 図書館関連法規（2）3. 図書館サービスと著作権
4. 図書館サービス（1）収集
5. 図書館サービス（2）提供
6. 図書館サービス（3）読書の自由
7. 『図書館戦争』から図書館サービスを考える
8. 図書館サービスの展望

レポート

レポート

科目名・単位数（選択科目）
図書館基礎特論(ｱｰｶｲﾌﾞｽﾞ論)

［1単位］

時間数

15

実施方法

講 義講義等の内容

1. 文書館とアーキビスト
2. アーカイブズの歴史
3. 国際状況と規格化
4. レコード・マネジメント
5. 行政文書と地域史料の扱い
6. 電子情報と情報技術
7. アーカイブズ関連法令
8. 公開と不開示

単位認定
方法レポート