商 学 研 究 科 履 修 案 内平 成 20 年 度（2 0 0 8 年 度）

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【修士課程の適用学則について】
商学研究科修士課程は，2007年度より改組し，これまでの 2 専攻を商学専攻の 1 専攻に統合しました。入学年度により適用される学則が異なりますので，必ず確認してください。
07学則：2007年度 4 月以降に商学研究科修士課程第 1 学年に入学した者に適用される学則。
商学専攻内に「研究職コース」と「会計職コース」があります。
95学則：2006年度 4 月以前に商学研究科修士課程に入学した者に適用される学則。
今回の改組にかかわらず，当面，その所属や修了単位数，授与される学位の名称等についての変更はありません。
疑問な点がある場合は，学事センター商学研究科係に問い合わせてください。

本案内は，大学院商学研究科における履修の方法，手続等と講義内容を記載したものです。学生諸君は本案内を熟読したうえで，履修する授業科目を決定し，指定された期間に必ず申告してください。履修申告後の履修授業科目の変更は原則認められません。

目

次

履修にあたって …………………………………………………………………………………………

3

学則の説明と履修上の注意 …………………………………………………………………………

4

平成20年度（2008年度）学事関連スケジュール ……………………………………………

9

一 般 注 意 事 項 ………………………………………………………………………………………… 11
履修申告のしかた……………………………………………………………………………………

22

履 修 要 項 ………………………………………………………………………………………… 29
開講科目と単位数……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

47………………………………………………………………………………………

47

課程修了にいたるまでの要件
履

修

方

法

29

………………………………………………………………………

48

留 学 に つ い て ………………………………………………………………………………………

50

単位取得退学および在学期間延長50

学位請求論文の提出について…………………………………………………………………

海外の教育機関に留学する場合の取扱いについて………………………………………………

52

講義要綱・シラバス ………………………………………………………………………………… 53
54

修士課程設置科目……………………………………………………………………………………

博士課程設置科目…………………………………………………………………………………… 112

各研究科共通の科目………………………………………………………………………………… 125

関 係 規 程 抜 粋 ………………………………………………………………………………………… 157
学位請求論文製本表紙見本 ………………………………………………………………………… 166

履修にあたって
商学研究科は，福澤諭吉の「実学の精神」を忠実に受け継ぎ，現代の社会や産業の変化を，理論と実証の両面から分析し，進歩と変革の方向性を洞察することを基本理念としています。ここで福澤の実学とは，実証科学の意味であり，従ってそれを受け継ぐわれわれの「商学」も，実際の商売の役に立つ技術や知識の伝授や研究を意味するものではありません。現代産業社会の実態をマクロ的視点とミクロ的視点の両面から捉え，そこにあるまだ解答を得られていない問題に答えるための研究とその能力の伝授を目的としています。
そのためには，まず解答すべき問題を見つけ，それについて独自の仮説を構築し，それを科学的に検証し，それを誰もが理解できるように説明することが求められます。これは，まさに論文作成のプロセスに
ほかなりません。つまり，実学の精神は，具体的には科学的な論文を完成させることによって実現されるといってよいでしょう。みなさんが商学研究科に提出される，修士論文，博士論文がその典型です。そうした実学の精神に満ちた論文を書くために，さまざまな講義，演習も準備されているわけです。
商学研究科は商業学，経営学，会計学，経済学（金融・証券論，保険論，交通・公共政策・産業組織論，
計量経済学，国際経済学，産業史・経営史，産業関係論），および会計職分野から構成されています。そのカリキュラムも理論と実証のバランスに配慮しています。このように多様な分野における，理論，実証両面での研究・教育の経験豊富な教員を擁していますので，学生諸君は，特定分野に偏ることなくさまざ
まな学問分野の視点，知識，方法論などを学ぶことができます。
われわれはこのようなカリキュラムを通じて，社会を先導する研究者，専門職，経営幹部等を養成することを目的としています。商学研究科はその中に研究職コースと会計職コースの両方をもっていますが，後者は高度な専門職に就くひとたちのために，上述のような実証科学にもとづくより高度な知識や思考能力を身に付けてもらおうというものであり，修士論文は課せられていませんが，その教育の目的は研究職コースと基本的には変わりません。いずれのコースで学ぶとしても，商学研究科の基本理念に従い，多角的な知識，独創的な構想力，確実な分析能力，豊かな情報発信能力を兼ね備えた人材を社会の各方面（企業や大学の研究・教育者，会計士などの専門職，企業・官庁・その他非営利組織等の幹部職員として）に送り出すことを目指しており，すでに多くの先輩がそれらの分野で活躍しています。自らのキャリア設計に基づいて履修計画を立て，その中でしっかりと学習，研究されることを期待しています。

商学研究科委員長

清

―3―

家

篤

学則の説明と履修上の注意
履修申告にあたっては，以下の説明をよく読み，適切な科目選択と誤りのない手続きに心掛けてほしい。

Ⅰ

商学研究科の構成
大学院商学研究科の博士課程は，前期博士課程（標準修業年限 2 年）と後期博士課程（同 3 年）に区分され，前者は修士課程として扱われている。
商学研究科の研究教育に対する基本理念は，創立者の「実学の精神」を継承し，理論と実証を通じて現代のグローバルな産業社会を把握し，進歩と変革の方向を洞察することにある。「実学の精神」とは，経済社会を把握するための実証精神に支えられた，既成の権威や価値にとらわれないものの見方，現実の中から将来を見据え，自らの価値を創造する態度を称するものである。
商学研究科は昭和36年に開設されて以来，一貫してこの基本理念のもと，カリキュラムを構築し教育を行ってきた。そこでは，制度についての表面的な知識の取得にとどまることなく，常にその背後にある社会を動かす基本的構造的メカニズムを理解できるよう工夫が凝らされてきた。
社会が順調に行っているときは，制度が果たしている基本的な役割などをことさら知らなくてもなんとかやっていける。ただ単に制度についての表面的知識さえあれば，あるいは，ほかの人の行動をまねさえすれば，それで十分対応できるのである。ところが社会に大きな変化が起こったときには，小手先の知識だけでは役立たない。制度や慣行，人々の行動について，理論に裏打ちされた構造の理解，生きた結びつきを知っておく必要がある。
まさに日本社会はいま，こうした状況にある。社会の変化が激しければ激しいほど，表面的な知識はすぐに陳腐化し使えなくなってしまう。今後の社会をリードしていく指導者には高度で専門的な知識とともに，基本的な社会構造を理解し，将来を洞察する力が求められるのである。そこで，商学研究科では，2007年度に修士課程を大きく改組し，商学専攻を研究職コースと会計職コースの 2 つのコースに区分し，設定した。

Ⅱ

学則の主要な特色

A.
1.

修士課程
研究職コース設置の目的と特徴
研究職コースでは，将来に向けて研究職を目指す学生のために基礎から応用，演習，そして修士
論文作成指導と，体系的なカリキュラムとなっている。また，商学研究科では，経営学，会計学，商業学の他に，ファイナンス，国際経済学，労働経済学，環境経済学，サービス経済学，保険論，計量経済学，産業関係論，産業史・経営史などの多様な分野の教授陣が充実している。そこで，将―4―

来の研究職をめざす修士課程の学生は，特定の分野に偏ることなく，幅広い知識を基礎から応用まで学ぶことができるようになっている。
さらに，商学研究科では，2007年度から「学際領域科目」として，例えば，「戦略の経済・商業」，「戦略の経営・会計」，「イノベーションの経営・商業」，「環境と経済政策」等の科目を複数設置している。これらの授業では，専門領域が異なる 2 名以上の教員が学問の境界に属する問題・テーマについて異なる角度から分析する授業を行い，履修する学生と一緒に討議することによって理解を深めることを目的としている。
2.

会計職コース設置の目的と特徴
会計職コース設置の目的は 2 つある。第一は，わが国において公認会計士の輩出数第一位の慶應義塾が，指導的立場に立てる会計専門家，すなわち，幅広い専門知識，IT やコミュニケーション能力にも優れ，かつ理論に裏付けられた判断力・応用力をもつ会計専門家を育成することである。第二は，わが国において数多くの経営者を輩出している慶應義塾が，産業界のリーダー，すなわち，会計，税務，企業法，ファイナンス，ガバナンス・企業倫理等を専門的に学び，長期的視点，総合的視点から意思決定する能力を身に付け，国際社会に貢献できる経営者を育成することである。
そのために，以下のような教育目標を掲げている。
① 高度な会計理論および演習授業を通じて判断力・応用力を養成すること② 企業の財務部門，経営企画部門，公的組織，研究機関，コンサルティング会社等への就職希
望者にも対応する授業を行うこと③ 特殊分野・専門分野の会計教育を行うこと

3.

研究職コースと会計職コースのカリキュラムの共通化とコース間の移動
カリキュラムの特徴として，研究職コースと会計職コースの共通講座を設置することで，受講科目の選択の幅を大きくし，学生一人ひとりの多様な進路目標に応えていることが挙げられる。
また，会計職コース在籍者で後期博士課程に進学し，研究者を目指す学生の出現に応えるため，
1 年次末に研究職コースへの転換を，研究計画などに関する面接試験等（修士論文指導に関する研究職コースの演習科目の既習を前提）で認める。また，研究職コース在籍者で，会計プロフェッ
ショナル等を目指す学生の出現に応えるため，日本商工会議所簿記検定試験 2 級以上の合格等の会
計職コース入学要件を満たすことを前提に認める。

B.

後期博士課程後期博士課程は，原則的に大学等の教員の養成を目的とし，そのため，将来にわたり研究者として，および教員として自立して活躍できるための能力と識見の訓育がカリキュラムの基本となっている。商学専攻については，前述の 7 分野に関する特殊研究科目と博士論文指導のための特殊演習科目（合同演習を含む）が揃っている。同様に，経営学・会計学専攻では，3 分野に関する特殊研究科目と特殊演習科目が揃っている。
課程博士としての論文を提出する必要条件として，衆目の前での研究報告とレフェリー付き学術誌で最低一つの論文発表が課されているが，そのために春学期と秋学期に各 1 回ずつの研究報告会が開催され，また，慶應義塾大学商学会が発行する学会誌「三田商学研究」がある。
なお，後期博士課程については，2009年 4 月から，修士課程に合わせ改組の予定である。

―5―

Ⅲ

履修上留意すべき点
詳細については大学院学則の参照を望むが，上に述べた学則の趣旨を十分に活用するために，とくに以下の諸点に留意してほしい。
A.

修士課程，後期博士課程共通

1.

両課程とも，学則上の科目表記につけられているアルファベットは繁雑になるので開講科目名では省略されている。その代わり，修士課程の「専門科目」（旧学則では「演習」を除く「分野専門科目」）および後期博士課程の科目では，科目名の直後に授業の主題が括弧内に表示されている。

2.

同一科目名，同一担当者の科目であっても，授業内容が異なれば重複履修ができる。

3.

修士課程の「合同演習」，後期博士課程の「特殊合同演習」は科目の性格上，出席するだけでは単位が認定されない。合同研究会での研究発表，リサーチ・ワークへの参加・報告の作成などによってはじめて単位となることが多い。各々の「合同演習」，「特殊合同演習」のコーディネーター
に単位確認の条件を事前に確かめておくことを勧める。

4.

授業科目の選択履修にあたっては，あらかじめ指導教授（「演習」，「特殊演習」の担当者）または学習指導の指示を受けなければならない。指導教授または学習指導が適当と認めた場合には，他研究科の授業科目を履修することができる。この場合の修得単位は修了必要単位に計算される。

（修士課程の場合は，「基礎科目」または「専門科目」（旧学則では「専攻基本科目」または「分野専門科目」）として）また，指導教授または学習指導は修士課程にあっては学部の授業，後期博士課程にあっては修士課程の授業を指定して履修させることがある。この場合は修了のために必要な単位には算入されない。
5.

海外の大学の大学院で修得した単位も，要件を満たせば一定の範囲内で修了単位に計算される。
詳細は学習指導委員に問い合わせてほしい。

B.

修士課程【07学則：2007年度 4 月以降に入学した者に適用】
1. 「基礎科目」，「専門科目」，「演習科目」の間に，科目選択の順序はとくに学則に定められてはいない。しかし，おおよそ「基礎科目」をできるだけ早期に修得し，その後次第に「専門科目」，「演習科目」に重点を置いて行くことを予定している。
2.

ａ）研究職コース「基礎科目」に必修の単位数は規定されていないが，研究の基礎固め，視野の拡大に資するものばかりなので積極的な履修を期待する。指導教授とよく相談し，それぞれの実情にあった科目選択をしてほしい。
修了に必要な単位数は32単位であるが，そのうち少なくとも 8 単位は「演習科目」の単位でなければならない。これは必ずしも自分の所属する分野の科目である必要はない。
上記であげた単位数の修得と，修士論文の審査，および最終試験の合格が修士課程研究職コースの修了要件となる。修士論文は研究科委員会に定める期日までに提出しなければならない。
修士課程 2 年目は，論文作成に多くの時間を費やすようになるので，できるだけ 1 年目に多くの科目の履修選択を勧める。
後期博士課程進学希望者には，「専門外国書研究」の履修が有用となろう。

―6―ｂ）会計職コース
修了に必要な単位数は32単位であるが，「基礎科目」，会計職分野の「専門科目」，会計職分野の「演習科目」のそれぞれについて 6 単位以上を含むものとする。
上記であげた単位数の修得と，演習科目で課される小論文の審査の合格が修士課程会計職コースの修了要件となる。履修にあたっては，別途示す（48 ページ）「履修モデル」を参照されたし。
C.

修士課程【95学則：2006年度 4 月以前に入学した者に適用】
1. 「共通科目」，「専攻基本科目」，「分野専門科目」の間に，科目選択の順序はとくに学則に定められてはいない。しかし，おおよそ「共通科目」，「専攻基本科目」などの基本的な科目をできるだけ早期に修得し，その後次第に「分野専門科目」に重点を置いて行くことを予定している。
「共通科目」，「専攻基本科目」に必修の単位数は規定されていないが，これらに配置された科目群は研究の基礎固め，視野の拡大に資するものばかりなので積極的な履修を期待する。指導教授とよく相談し，それぞれの実情にあった科目選択をしてほしい。
2.

修了に必要な単位数は 30単位であるが，そのうち少なくとも 20単位は「専攻基本科目」，「分野
専門科目」の単位でなければならない。この両者ともその科目の設置されている専攻，分野が必ずしも自分の所属する専攻，分野である必要はない。ただし，自分の属する専攻の演習科目（「演習」あるいは「合同演習」）8 単位だけは必ず含まれなければならない。
3.

上記 2 であげた単位数以上の修得と，修士論文の審査および最終試験の合格が修士課程の修了要件となる。修士論文は研究科委員会に定める期日までに提出しなければならない。

4.
D.

後期博士課程進学希望者には，「専門外国書研究」の履修が有用となろう。
後期博士課程1.

修了に必要な総単位数は12単位である。ただし，そのうち 8 単位は自分の属する専攻の演習科目（「特殊演習」あるいは「特殊合同演習」）でなければならない。
2.

上記 1 の単位数以上を修得し，博士論文の審査および最終試験に合格することが修了の要件となる。

3.

後期博士課程入学試験において英語（読解）と英語（作文）の組み合わせで受験した者は修士課程設置の「専門外国書研究」を，また英語（読解）と独，仏，中いずれかの語学との組み合わせで受験した者は同じく修士課程設置の Academic Writing を，それぞれ博士課程修了までに履修することを強く希望する。なお，すでに修士課程において該当の科目を履修した者はこの限りではない。

4.

博士学位に関する制度のうち，課程による博士学位については博士論文の円滑な作成と研究水準の維持とを目的とした特別な研究指導制度が設けられている。（後掲内規参照）

大学院は，広い視野と豊かな学識に基づく専門分野における高度な研究能力を陶冶する場であると考えられる。この趣旨にそって各自がこれまでの成果の上に立ってさらに研鑽を積まれることを願ってやまない。講義要綱や履修上の問題について疑問・不明な点があれば，学習指導委員または学事センター
商学研究科係まで問い合わせられたい。

―7―

学位取得のプロセス
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商学研究科学習指導委員

平成20年度（2008 年度）学事関連スケジュール
成績証明書発行（ 2 年生以上）
国際センター在外研修プログラムガイダンス
教育実習事前指導Ⅰ（今年度実習予定者）
入
学
式
履修案内等資料配付
ガイダンス
学事 Web システムパスワード変更締切
アート・センターガイダンス
教職課程ガイダンス
教育実習ガイダンス（来年度実習予定者）
春学期授業開始
Web による履修申告期間
履修申告用紙による履修申告日

4 月 1 日（火）12時30分～
4 月 5 日（土）10時45分～
528 番教室
4 月 5 日（土）14時45分～
517 番教室
西校舎ホール4 月 7 日（月） 9 時～
4 月 7 日（月）10時30分～11時
519 番教室
4 月 7 日（月）11時～
519 番教室
学事センター4 月 7 日（月）4 月 7 日（月）12時30分～
524 番教室
4 月 7 日（月）16時30分～
517 番教室
南館 DL 教室
4 月 7 日（月）18時10分～
4 月 8 日（火）4 月11日（金）10時～ 4 月16日（水）14時
4 月16日（水） 8 時45分～14時
学事センター前受付ボックス
4 月23日（水）4 月30日（水）5 月上旬（掲示を出します）
5 月上・中旬
5 月 7 日（水）～ 9 日（金）（予定）

開校記念日（休講）
在学料等納入期限（全納または春学期分納）
履修申告科目確認表送付（本人宛）
健 康 診 断履修申告修正受付
修士課程 2 年生修了見込証明書発行
博士課程 3 年生単位取得退学見込証明書発行 5 月 7 日（水）以降
早慶野球戦
5 月下旬
春学期土曜代替講義日
7 月10日（木）春学期補講日
7 月11日（金）春学期授業終了
7 月15日（火）春学期末試験（この期間は授業は行われません） 7 月16日（水）～28日（月）（予定）
夏 季 休 業7 月29日（火）～ 9 月21日（日）（三田キャンパス一斉休業
8 月 9 日（土）～15日（金））春学期学業成績表送付（本人宛）
9 月中旬
9 月学位授与式
9 月19日（金）秋学期授業開始
9 月25日（木）在学料等納入期限（秋学期分納）
10月31日（金）
早慶野球戦
11月上旬
秋学期月曜代替講義日 ⑴
11月 6 日（木）秋学期土曜代替講義日 ⑴
11月 7 日（金）創立 150 年記念式（休講）
11月 8 日（土）秋学期補講日 ⑴11月19日（水）午前
三田祭（準備・本祭・片付を含む）（休講） 11月19日（水）午後～11月25日（火）
休学願提出期限（今年度分）
11月28日（金）冬 季 休 業
12月23日（火）～ 1 月 5 日（月）（三田キャンパス一斉休業
12月28日（日）～ 1 月 5 日（月））授 業 開 始1 月 6 日（火）
福澤先生誕生記念日（休講）
1 月10日（土）秋学期月曜代替講義日 ⑵1 月13日（火）秋学期土曜代替講義日 ⑵
1 月21日（水）秋学期授業終了
1 月21日（水）秋学期補講日 ⑵1 月22日（木）秋学期末試験（この期間は授業は行われません） 1 月23日（金）～ 2 月 2 日（月）（予定）
福澤先生命日
2 月 3 日（火）春 季 休 業2 月上旬～ 3 月下旬
学業成績表送付（本人宛）
3 月中旬
3 月学位授与式
3 月30日（月）

―9―

注意事項
・代替講義日
土曜代替講義日（ 7 月10日（木），11月 7 日（金）， 1 月21日（水））には，実際の曜日にかかわらず，土曜開講の授業が行われます。月曜代替講義日（11月 6 日（木）， 1 月13日（火））には，実際の曜日にかかわらず，月曜開講の授業が行われます。土曜または月曜開講の授業を履修している学生は，それぞれの代替講
義日に注意してください（代替講義日には，土曜・月曜以外の曜日の授業は行われません）。
・補講日
補講日（ 7 月11日（金），11月19日（水）午前，1 月22日（木））には，実際の授業開講曜日にかかわらず，補講を行うことがあります。補講実施科目については，休講・補講掲示で確認してください（補講日に設定されている曜日の授業は，補講にならない限り行われません）。また，補講日以外の通常授業時でも補講を行うことがありますので，掲示板をよく確認してください。
・土曜・日曜・祝日・義塾が定めた休日および大学事務室の閉室期間には，学事センター窓口業務を執り行いません。証明書発行等も行わないので注意してください。なお，ここに記載されている期間以外でも窓口を閉めることがあります。随時，掲示および HP にてお知らせします。
http://www.gakuji.keio.ac.jp/life/mado/index.html
・諸般の事情により，日程・教室等が変更されることがあります。変更があった場合は，学内掲示板にてお知らせします。掲示に注意しなかったために，自身が不利益を被ることもありますので，十分注意してください。
・共通掲示板，学部掲示板，諸研究所掲示板等にも注意してください。
※その他，主要提出物締切日一覧（提出先：学事センター 詳細は掲示でお知らせします。）
研究報告会（後期博士課程対象）募集締切（10月下旬開催分）
8 月下旬（ 3 月下旬開催分）
1 月初旬
修士論文題目届提出締切
11月中旬 ※ 1
修士論文提出締切
1 月下旬 ※ 1
小泉信三記念 大学院特別奨学研究生募集申込締切
1 月中旬
後期博士課程 在学期間延長許可願・単位取得退学届提出締切
2 月上旬 ※ 2
※ 1 48ページ ｢第 4 学位請求論文の提出について ｣ 参照
※ 2 50ページ ｢第 6 単位取得退学および在学期間延長 ｣ 参照

― 10 ―

一 般 注 意 事 項Ⅰ

学 生 証（身分証明書）

1

学生証は，諸君が慶應義塾大学大学院生であることを証明する身分証明書です。同時に慶應義塾大学学生健康保険互助組合員証，および本塾図書館入館票を兼ねています。

2

学生証は次のような場合に必要となるので登校の際常に携帯しなければなりません。
⑴

本塾教職員の請求があった場合⑵

各種証明書および学割証の交付を受ける場合⑶

各種試験を受験する場合⑷

通学定期券または学生割引乗車券を購入の際，およびそれを利用して乗車船し係員の請求があった場合

3

通学定期券の発売区間は，「自宅最寄駅」から「学校最寄駅」の最も経済的な経路による区間に限ります。学生証裏面シールの通学区間欄は，必ず「自宅最寄駅」から「学校最寄駅」を明記してください。住所変更に伴い通学区間が変わった場合は，必ず学事センターにて区間変更手続を行ってください。なお，通学区間が適正でない場合，通学定期券の発売が停止されます。

4

再交付手続
学生証を紛失したり，汚損した場合は，写真（縦 4 cm，横 3 cm，カラー光沢仕上げ，3 ヶ月以内に撮影されたもの） 1 枚を添えて学事センターで再交付を受けてください。新しい学生証は，原則当日発行いたします。ただし，機械のメンテナンス，故障等により，当日発行できないこともありますのでご了承ください。学生証の紛失，裏面シールの紛失については，手数料として 2,000 円が必要
です。

5

返

却

再交付を受けた後，前の学生証が見つかった場合や退学・修了などで離籍した場合は，ただちに学事センターへ返却しなければなりません。

Ⅱ
1

掲 示 板
学生諸君への通達事項は，すべて大学院校舎 1 階の掲示板に掲示されます。毎日機会あるごとに，掲示に注意してください。掲示に注意しなかったために，諸君自身が不利益を被ることもあります。
なお，他研究科・学部設置科目を履修した場合は，その科目を設置している研究科・学部の掲示板を確認してください。諸研究所，各センター設置科目・講座等については，各研究科掲示板の右側にある共通掲示板，西校舎の学部共通掲示板をご覧ください。また，奨学金の情報等，必要に応じて西校舎の掲示板もご覧ください。

2

主な掲示事項は，授業の休講・補講，時間割の変更，教室の変更等毎日の授業に直接関係のある
緊急通達，各種試験の実施要領，学事日程，呼出し等です。休講・補講，呼出しについてはインターネットに繋がるパソコンまたは携帯電話により学事 Web システム （http://gakuji2.adst.keio.

― 11 ―

ac.jp/） に お い て も 確 認 で き ま す。 ま た， 掲 示 の 一 部 は 塾 生 ペ ー ジ（http://www.gakuji.keio.
ac.jp/）でも確認できます。

Ⅲ
1

試験・レポート・成績等
試験
随時授業時間内に行われます。別途指示がある場合には掲示されることがありますので，掲示板にも留意してください。
なお，学部と併設する修士課程の科目については学部に準じ定期試験を行うことがあり，追加試
験の対象ともなります。掲示を確認してください。
定期試験に関する注意事項①

受験に際しては不正行為のないように，真摯な態度で臨んでください。

②

答案は必ず提出しなければなりません。持ち帰った場合は不正行為と判断され，処分の対象とされます。

③

学生証を必ず携帯し，提示してください。

④

試験当日，万一学生証を携帯しなかった場合は，学事センターで必ず仮学生証（発行当日に限り全キャンパスで有効，図書館入館も可）の交付を受けてください。なお，仮学生証の発行には，手数料500円が必要となります。

⑤

学生証または仮学生証を携帯せずに試験教室に入室することは一切認められません。

⑥

仮学生証発行手続により，試験教室への入室が遅れても試験時間の延長はありません。

⑦

答案用紙の担当者および科目名ならびに学籍欄の記入事項はすべて略さず正確に記入してください。記入がない場合，成績はつきません。

⑧

試験開始後20分までの遅刻の場合は，試験を受験することができます。ただし，遅刻理由が電車遅延等追加試験の対象となるものの場合，当該試験をそのまま受験するのか，それとも追加試験を受験するのかは，本人の判断に依ります。ただし，電車遅延発生に伴い試験開始時間を遅らせる場合がありますので，必ず試験会場に向かって試験監督の指示に従ってください。
電車遅延等により遅刻をしても試験開始20分以内で入室した場合は追加試験の対象とはなりません。また，試験時間の延長もありません。

⑨
2

試験開始後の体調不良などの理由で途中退室する場合は，追加試験の対象とはなりません。

レポート
レポート提出は，教室および研究室等で直接教員に提出する場合と，学事センターに提出する場
合があります。学事センターへの提出を指示された場合は，学事センター指定のレポート提出用紙（ 2 枚複写式）に必要事項を記入し，添付してください（ 2 枚とも）。レポート提出用紙は学事センターに備えてあります。
学事センターレポートボックス受付時間
火・水曜日，木・金曜日…… 8 時45分～16時45分※受付曜日・時間等を変更する場合は，掲示等でお知らせします。

― 12 ―

3

学位請求論文（修士論文・博士論文）
48～49ページ，および160・166ページを参照してください。

4

成績通知
修士課程・後期博士課程とも学業成績表は 9 月中旬および 3 月中旬に本人宛に発送します。なお，取得した科目の成績が成績証明書に記載される時期は，翌年度の 4 月以降となります。ただし，修士修了決定者の証明書については申請方法を 3 月に掲示します。
また，指定された期間内に限り学業成績表を Web 閲覧することも可能です。利用にあたっては
keio.jp の慶應 ID・パスワードと学事 Web システムのパスワードが必要となります。閲覧期間等の詳細は別途お知らせします。

Ⅳ

諸

届

以下の事項はすべて学事センターで取り扱います。
1

休学願・退学届・就学届「病気その他やむを得ない事由により欠席が長期にわたる場合には，保証人連署の上願い出て必要な期間休学することができる」（学則第 125 条）
本年度休学する場合は，11月末日までに学習指導と面接し，許可を得たうえで休学願（所定用紙）
を学事センターに提出してください。病気を理由に休学する場合は，医師の診断書を添付してください。休学期間は当該年度末（ 3 月31日）までとします。休学が次の年度に及ぶ場合は，改めて許可を得なければなりません。休学の期間が終了した場合は，速やかに就学届を提出しなければなりません。なお，病気を理由に休学をしていた場合には，あわせて医師の診断書を提出してください。
退学予定者は，退学届に本人・保証人の署名捺印の上，学生証を添えて学事センターに提出しなけ
ればなりません。

2

留学「研究科委員会が教育上有益と認めたときは，休学することなく外国の大学の大学院に留学することを許可することがある」（学則第 124 条）
詳しくは，50・52ページも参照のうえ，学事センター商学研究科係に問い合わせてください。
3

住所変更届（本人・保証人），保証人変更届，改姓（名）届，国籍変更
各届とも所定の用紙に記入のうえ速やかに学事センターへ届け出てください。学生証の記載事項変
更も同時に行ってください。郵送および電話による届出は受け付けません。

必要書類（所定用紙は学事センターにあります）
・住所変更届：在学カード
・保証人変更届：変更届，在学カード，誓約書（本人・保証人押印），保証人住民票
・改姓（名）届：改姓（名）届，在学カード，誓約書（本人・保証人押印），戸籍抄本，学生証再交付願
・国籍変更：戸籍謄本（コピー），住民票
なお，履修上の連絡，あるいはその他の重要な事柄の処理に際し，これらの変更届が出されていな
い場合は，極めて重大な支障をきたすことがありますので，十分に注意してください。

― 13 ―

Ⅴ

各種証明書
証明書の発行，申込み，受取，いずれの場合にも学生証が必要です。
在学料等が未納の場合は，すべての証明書が発行できません。

【各種証明書一覧】 料金は改定されることがあります。
証 明 書 種 類
在学証明書
成績証明書
修士課程修了見込証明書
履修科目証明書
健康診断証明書

三田
和文

●

英文

●※

和文

●

英文

●※

和文

●

英文

●※

和文

●

英文

◎

和文

●

手数料

補

200円

4 月 1 日 12時30分～ 発行

200円

5 月 7 日～ 修士課程 2 年生のみ発行

200円

6 月 2 日～ 発行200円

記（日程等）

6 月中旬～年度末まで 発行

英文

×

―

修士課程修了見込証明付成績証明書

和文

●

400円

5 月 7 日～ 修士課程 2 年生のみ発行

教育課程終了見込証明書（単位取得退学見込証明書）

和文

○

英文

○

200円

博士課程単位取得退学予定者のみ200円

所属キャンパス学事センターで申請して
ください

特殊証明書

健康診断書

大学保健管理センターで発行します（詳細は保健管理センターにお問合せください）

その他

凡例

各種資格試験等受験用単位取得証明書○

提出先所定の用紙（リクエストフォーム）を要する証明書○

科目等履修生・研究生に関する各種証明書○

学割証（JR 各社共通）

●

通学証明書

◎

厳封を必要とするもの（和文・英文）○

定期健康診断を未受診の場合には発行できません
無料● 自動発行機で即日発行―◎ 窓口で即日発行

学生証で購入できない区間（鉄道会社を 3 社
以上使用する場合）またはバスなど。所属
キャンパス学事センターで申請してください
厳封が必要な場合は，証明書自動発行機で発行できる証明書でも窓口で申請してください○ 窓口で数日後発行

× 発行不可＝注意事項＝【証明書自動発行機で即日発行する証明書】＜和文＞
学割証は 1 人 1 年間10枚まで発行できます。有効期限は発行日から 3 ヶ月以内です（有効期限内①

でも離籍した場合は無効）。各種学生団体の課外活動に必要な学割証は学事センターに申し出てください。なお，定期健康診断が未受診の場合には，学割証（学校学生生徒旅客運賃割引証）の発行はできません。
②

厳封が必要な場合は，自動発行機で発行できる証明書でも，学事センター窓口に申し出てください。

③

健康診断証明書は 6 月中旬以降，当該年度の定期診断受診者に発行されます。なお，奨学金申請
等で 6 月中旬以前に証明書が必要な場合は，早めに保健管理センター三田分室受付に相談してください。

― 14 ―

＜英文＞※2003年 4 月以降の入学者は証明書自動発行機で発行できます。それ以前に入学した学生については窓口での発行となります。ただし，2004年 4 月以降，窓口で一度英文証明書の交付を受ければ，その翌日から証明書自動発行機での発行が可能になります。

【学事センターで日数を要して発行する証明書】
特殊証明書等（例：他大学院受験等のための形式指定の調査書等）の発行に関しては，あらかじめ所属するキャンパスの学事センターで相談してください。なお，交付には，申請してから和文証明書
は標準 3 日，英文証明書は標準 7 日を要します。

【証明書自動発行機稼働時間】
・三田キャンパス
学事センター事務室内：学事センター事務取扱時間内（16 ページ参照）
南校舎 1 階設置発行機： 9 時～20時［授業期間外の土曜日および休日・大学休業日は除く］

注 1 ）証明書自動発行機は所属キャンパスに関係なく利用できます。
注 2 ）メンテナンス，故障等により証明書自動発行機を停止することがありますので，HP・掲示板等で確認してください。使用する時期や枚数に注意し，早めに準備してください。

【前学籍証明書の発行】
証 明 書 種 類
前学籍成績証明書
学部
前学籍卒業証明書
前学籍成績証明書

修士
前学籍修了証明書

手数料
和文
英文
和文
英文
和文
英文
和文
英文

補

記（日程等）

400円
1978年 3 月31日以降の学部卒業者
400円
400円
1991年 3 月31日以降の修士修了者
400円①

所属地区にかかわらず，三田・日吉・矢上・湘南藤沢の証明書自動発行機でも発行可能です。

②

英文の証明書発行については，2003年 4 月以降の入学者は証明書自動発行機にて発行します。その他の学生については，従来どおり学事センター塾員証明書窓口での発行となります。ただし，2004
年 4 月以降，窓口で英文証明書の申請・交付を受けたことがある場合は，その翌日から証明書自動発
行機での発行が可能となります。

― 15 ―

Ⅵ

学事センターの窓口

1

学事センター事務取扱時間
月～金曜日…… 8 時45分～16時45分（休業期間中の11時30分～12時30分は閉室）※土曜，日曜，祝日，義塾が定めた休日は閉室となります。また， 8 月中旬および年末年始期間も閉室します。
※事務取扱時間を変更する場合，および事務室の閉室については，掲示等でお知らせします。

2

窓口業務
⑴

学籍・成績・履修に関すること⑵

授業・試験・レポート等に関すること⑶

時間割に関すること⑷

休講・補講に関すること⑸

追加試験の申込み（学部設置の科目）⑹

休学願・留学申請・退学届・住所変更届・保証人変更届・改姓（名）届・国籍変更等⑺

学生証の発行⑻

成績証明書・在学証明書等各種証明書の発行（おもに証明書自動発行機）⑼

教室に関すること⑽

通学証明書の発行
落とし物は学生総合センター学生生活支援窓口で取り扱います。

3

教室使用申請について
三田キャンパス⑴

受付窓口（利用者により受付窓口が異なりますのでご注意ください）
利
研

⑵

究

会

用

者

学 生 団 体

外部団体

授業期間

三田学事センター

三田学生総合センター学生生活支援

管財部管財担当

休業期間

三田学事センター

使用できません

管財部管財担当

授業期間中の教室使用申請①

研究会での教室使用の申請は，学事センターに「学内集会届」を提出してください。

②

学生団体の場合は，学生総合センター学生生活支援窓口にて「学内集会届」を提出してください。

③

申請は使用予定日の 2 週間前から 3 日前まで受け付けます（注）。ただし，土曜・日曜・祝日・義塾が定めた休日および定期試験期間中は原則として申請を受け付けません。

④ 「申請者控」は，研究会は学事センター，学生団体は学生総合センター学生生活支援窓口でお受け取りください。
⑤

外部団体が使用する場合は，施設使用費等が必要となりますので，管財担当までお問い合わせください。

（注）土曜，日曜，祝日，義塾が定めた休日および大学事務の休業期間を除いた 3 日前とします。

― 16 ―

⑶休業期間中の教室使用申請①

研究会での教室使用の申請は，学事センターに「学内集会届」を提出してください。提出にあたっては，「会長名」欄（ 3 枚複写の 3 枚とも）に研究会担当専任教員の印またはサインが必要となります。
②

学生団体の場合は，原則として使用できません。

③

申請は使用予定日の 3 日前まで受け付けます（注）。ただし，土曜・日曜・祝日・義塾が定めた休日および大学事務の休業期間中（ 8 月中旬および年末年始）は原則として申請を受け付けません。

④ 「申請者控」は，学事センターでお受け取りください。
⑤

外部団体が使用する場合は，施設使用費等が必要となりますので，管財担当までお問い合わせください。

（注）土曜，日曜，祝日，義塾が定めた休日および大学事務の休業期間を除いた 3 日前とします。

Ⅶ

教員を訪ねる場合授業のある日に研究室または教員室を訪ねてください。学事センターで仲介，連絡等は行いません。
○専門科目担当専任教員（教授・准教授・専任講師・助教）…… 研究室（三田研究室棟または南館）○日吉専任教員および塾外からの出講者（講師）…… 教員室（南校舎 2 階）

Ⅷ

学生総合センター窓口
学生総合センターには，主に課外活動・課外教養・奨学金および学生健康保険互助組合を担当する学生生活支援窓口，就職進路支援を行う就職・進路支援窓口があります。ここでは，学生総合センターの窓口業務について紹介します。
学生生活支援窓口○学生談話室 A・B の使用申込み受付
授業・ゼミ以外の会合のために学生談話室 A・B を使用したい時は，使用希望日の 4 日前までに申し込んでください。休日の使用はできません。
○学生食堂（山食，西校舎学生食堂（生協食堂），北館学生食堂（ザ・カフェテリア））の使用申込み受付
公認学生団体・教職員・OB・研究会等が，学生食堂をパーティー等で利用する場合は，学生生活支援担当が予約受付窓口となります。予約後 2 週間以内に学内集会届を提出し正式申込をしてください。学内集会届が提出されなかった場合，予約が取り消されることがありますので注意してください。食事の内容等については学内集会届提出後，学生食堂に直接相談してください。なお，日曜・祝日は利用できません。
○学外行事届，団体割引の受付
公認学生団体や研究会で，合宿・コンサート・パーティーなどの学外行事を行う場合には，その4 日前（土・日・祝日を除く）までに学外行事届を提出してください。あわせて団体割引が必要な場合は申し出てください。なお，届け出があった活動は傷害保険の対象となります（学生教育研究
災害傷害保険の項参照）。

― 17 ―

○学内における掲示・配布
ポスターやチラシ・パンフレット等を学内で掲示・配布する場合は，学生生活支援窓口に届け出て，許可を受けることが必要です。
○備品使用申請の受付
ステッカー，ワイヤレスマイク，塾旗，水差，椅子，机等を借用したい場合は，使用希望日の 4
日前（土・日・祝日を除く）までに申請してください。
○車輌入構申請の受付
塾生の車輌入構は認められていませんが，やむを得ず車輌入構の必要がある場合は，入構希望日の 4 日前（土・日・祝日を除く）までに申請してください。
○学生ラウンジの使用
南校舎 1 階の学生ラウンジは，個人での利用ができます。開室時間は 8 時45分～21時です。室内での飲食はできません。
○伝言板および「DENGON」の利用
学生ラウンジ横の黒板および，第一校舎南西角の伝言板「DENGON」は，塾生間の連絡用として利用できます。A4 用紙 1 枚のみ掲示可能ですが，必ず伝言者の研究科・学年・氏名・連絡先を明記してください。なお，DENGON に掲示するには学生総合センター窓口に申し出て掲示物受付
簿を記入してください。
○大学生活懇談会について
学生総合センター「大学生活懇談会」では，講演会や見学会をはじめスキー企画等さまざまな催物を随時行っています。多くの方のご参加をお待ちしております。企画内容については構内のチラ
シやポスター，学生総合センターホームページをご参照ください。
○遺失物の取り扱い届けられた遺失物は学生生活支援窓口にて保管しています。
○その他窓口配付・閲覧関係
窓口には財団法人セミナーハウスの利用案内や展覧会等の割引券・招待券が置いてあります。ボランティア募集や公募関係の案内もファイルされていますのでご自由に閲覧してください。
○奨 学 金
奨学金窓口において，概ね 4 月初旬から奨学金案内を配布し，出願受付を行います。
・慶應義塾大学大学院奨学金〔給付〕5 月中旬に出願受付を行います。募集日程は西校舎 1 階中央ホール学生総合センター掲示板に掲示します。
・日本学生支援機構奨学金〔貸与〕（有利子）
4 月上旬から中旬に出願受付を行います。第一種（無利子）と第二種（きぼう21プラン）があります。その他に家計急変者を対象とした緊急採用（第一種）・応急採用（第二種）があります。
募集日程は西校舎 1 階中央ホール学生総合センター掲示板に掲示します。
・地方公共団体，社・財団法人等の各種奨学金〔給付・貸与〕
募集は主に 4・5 月に行います。募集日程はその都度，西校舎 1 階中央ホール学生総合センター
掲示板に掲示します。

― 18 ―

・指定寄付奨学金〔給付〕募集は主に 4 月に行います。募集日程はその都度，西校舎 1 階中央ホール学生総合センター掲
示板に掲示します。
○奨学融資制度（利子給付奨学金制度付き学費ローン）
学生諸君の学費の調達の手助けになるよう配慮した制度で，学生本人に金融機関が低金利で学費を直接貸し出しする方式です。在学生であれば，誰でも申請することが可能です。在学中の借り入れに伴う利子は，規程に従い，慶應義塾が奨学金として給付します。
入学年度等により，適用制度が異なりますので，詳細は奨学金窓口までお問い合わせください。
○学生健康保険互助組合
保険証を提示し，病院や診療所で受診した場合，健康保険が適用された自己負担分の一部について，学生健保から医療費給付が受けられます。給付を受けるための手続は，医療機関によって異なりますので，以下に従って手続してください。なお，給付方法は銀行振込となりますので口座登録が必要です。
⑴

慶應病院で受診した場合
病院で診察を受ける際，保険証と学生証を提示してください。また「医療給付金振込口座届」
を学生生活支援窓口へ提出し，振込口座を登録してください。通院は受診月の翌月20日に，入院は翌々月20日に，給付金が振り込まれます。

⑵

一般病院で受診した場合
学生生活支援窓口に置いてある「医療費領収証明書」に，病院で 1 か月ごとの診療内容を記入してもらい，塾生記入欄を各自記入して，学生生活支援窓口へ提出してください。ただし，「学生氏名」「保険点数または保険適用金額」「負担割合」の 3 点が明示された領収証が発行されている場合は領収証の添付でかまいませんが，必ず「医療費領収証明書」に保険者番号，傷病名等を記入して提出してください。受診月を含め，4 か月以内に提出されない場合は無効となります。

振込日は証明書を提出した月の翌月20日です。
組合ではこのほか，契約旅館に対する宿泊費補助や，海の家，スキーハウスの開設などを行っています。さらに，日吉塾生会館内にトレーニングルームも設置しています。詳しくは，入学時に配付した「健保の手引き」（学生総合センターにも置いてあります）をご参照ください。
就職・進路支援
就職・進路支援は，就職活動に関するさまざまな情報を収集して提供しています。企業からの求人票・説明会案内をはじめ，会社案内，OB・OG 情報，インターンシップ情報などを，南校舎地下 1階の学生総合センター就職・進路支援，1 階の就職資料室にて，自由な利用に供しています。また，
ホームページでは，求人企業一覧や説明会案内なども掲載しています。
学部 3 年生，修士 1 年生に対しては，10月から 2 月にかけて多様な専門家等による講演会，就職ガ
イダンス，公務員志望者のための説明会，OB・OG や内定者によるパネルディスカッションなどをキャンパス内で開催しています。また，就職活動の進め方を解説した『就職ガイドブック』を作成し，修士 1 年生全員に配布しています。皆さんが就職活動をするなかでわからないこと，困ったことがあった場合など，いつでも個別相談にも応じています。
就職・進路支援を皆さんの進路決定や就職活動におおいに利用してください。

― 19 ―

学生相談室（西校舎地下 2 階）
学生相談室は，学生生活を送っていく中で出会うさまざまな事柄について，気軽に相談できるところです。相談には，可能な限りその場で応じますが，原則として予約制となります（電話予約可）。
相談内容については，固く秘密を守ります。友人や家族と一緒に来談されても結構です。また，相談内容によっては，必要に応じて他部署・他機関への紹介も行います。
また，学生相談室では，カウンセリングだけでなくより豊かで充実したキャンパスライフをおくれ
るよう，さまざまなグループ企画を用意しています。参加ご希望の方はお問い合わせください。
学生総合センター窓口取扱時間―学生生活支援，就職・進路支援―
月～金曜日…… 8 時45分～16時45分（休業期間中の11時30分～12時30分は閉室）※都合により閉室することがあります。
土曜日…………閉室―学生相談室―月～金曜日…… 9 時30分～16時30分
土曜日…………閉室
昼休み…………11時30分～12時30分
学生教育研究災害傷害保険について
諸君の教育研究活動中の不慮の災害事故補償のために，大学で保険料の全額を負担し，日本国際教育支援協会の「学生教育研究災害傷害保険」に加入しています。
この保険の適用を受ける「教育研究活動中」とは次の場合をいいます。
①

正課を受けている間
講義，実験・実習，演習または実技による授業（総称して以下「授業」といいます）を受けている間をいい，次に掲げる間を含みます。
イ. 指導教員の指示に基づき，卒業論文研究または学位論文研究に従事している間。ただし，もっぱら被保険者の私的生活にかかわる場所において，これらに従事している間を除きます。
ロ. 指導教員の指示に基づき，授業の準備もしくは後片付けを行っている間，または授業を行う場
所，大学の図書館・資料室もしくは語学学習施設において研究活動を行っている間。

②

学校行事に参加している間大学の主催する入学式，オリエンテーション，卒業式など，教育活動の一環としての各種学校行事に参加している間。

③①② 以外で学校施設内にいる間大学が教育活動のために所有，使用または管理している施設内にいる間。ただし，寄宿舎にいる
間，大学が禁じた時間もしくは場所にいる間，大学が禁じた行為を行っている間を除きます。

④

学校施設外で大学に届け出た課外活動を行っている間
大学の規則に則った所定の手続により，大学が認めた学内学生団体の管理下で行う文化活動または体育活動を行っている間。ただし山岳登はんやハンググライダーなどの危険なスポーツを行っている間を除きます。
保険金は本人（被保険者）の申請に基づき支払われますので，上記活動中に万一事故にあった場― 20 ―

合は，学生生活支援窓口で相談のうえ，所定の手続を行ってください。また，本保険の適用を円滑に行うため，ゼミ合宿を学外で行う場合，および公認学生団体が学外で活動する場合は，その都度「学外行事届」を提出してください。
その他この保険に関する詳細については，直接学生生活支援窓口で尋ねてください。
任意加入の補償制度について
任意加入の補償制度としては，保険と共済の 2 つがあり，加入希望の場合は直接それぞれに申し込
んでください。
「学生総合補償制度」は㈱慶應学術事業会（慶應義塾関連会社）に，「学生総合共済」・「学生賠償責任保険」は慶應生活協同組合に，資料請求してください。
連絡先㈱ 慶應学術事業会 Tel. 03－3453－6098
慶應生活協同組合

Ⅸ

Tel. 045－563－8489

定期健康診断について
定期健康診断は，学校保健法に基づいて全学年を対象に年 1 回実施しています。
大学院学則第 159 条により「学生は毎年健康診断を受けなければならない」と定められていますので，必ず受診してください。
未受診の場合には，「体育実技」の履修および健康診断証明書・学割証（学校学生生徒旅客運賃割引証）の発行はできません。
また学内における麻疹の集団感染を予防するために，母子健康手帳などを確認し，ワクチン未接種でかつ罹患したことのない方，あるいはワクチンを 1 回接種し 10 年以上経過した方は，かかりつけ医師と相談し，ワクチン接種を受けることをお勧めします。
また，風疹・水痘（みずぼうそう）・流行性耳下腺炎（おたふく）などの感染症予防についてもかかりつけの医師とご相談ください。
学内集団感染予防のため，ご協力くださいますよう宜しくお願い申し上げます。

― 21 ―

履修申告のしかた
Ⅰ. 履修申告について
1.

履修申告方法について
学事 Web システムにより申告してください。学事 Web システムにより登録を行うと，即時にエラーチェックおよび学則による一部の履修判定が行われ，メッセージが表示されます（ただし，最終的な履修科目およびエラー等の確認は，本人宛に送付する履修申告科目確認表で行ってください）。
やむをえず履修申告用紙で申告することもできますが，学事 Web システムによる申告と併用することはできません。履修するすべての科目をどちらか一方の申告方法により申告してください。
2.

履修申告上の注意
履修申告にあたり，前年度以前の入学者はすでに本人宛に送付されている2007年度の学業成績表により，取得した科目を確認し，「履修要項」，「履修申告のしかた」（本項）を熟読して，申告してください。特に誤登録，申告漏れ等によって不都合が生じることがあります（課程修了に影響する場合もあります）ので十分に注意してください。
3.

学事 Web システムによる申告
4 月11日（金）10時 ～ 4 月16日（水）14時※期間中は何回でも履修の修正が可能です。最終日に初めて申告するのではなく，なるべく早いうちから申告を行うようにしてください。ただし，毎日午前 4 時から 1 時間程度は定期メンテナンスのためシステムの稼動を停止しています。
4.

履修申告用紙による申告（履修申告用紙提出日）（修士･博士同日）4 月16日（水） 8 時45分 ～ 14時

5.

学事センター前受付ボックス

履修に関する疑問点，その他については履修申告の前日までに，学習指導担当または学事セン

ター商学研究科係に問い合わせてください。
6.

原則として，申告期間後は，履修科目の変更・追加・取消しを認めません。また，閲覧・照会にも応じません。学事 Web システムによる登録後，登録科目一覧画面を印刷，あるいは履修申告用紙をコピーし，時間割とともに控えとして保管してください。期日までに申告しない場合は，修学の意志がないものとして退学処分にすることとなります（学則第 161 条）。
7.

履修申告科目確認表（履修申告した授業科目のリスト）は 5 月上旬に送付します。確認のうえ，年度末まで大切に保管してください。この確認を怠ったために生じた問題（申告漏れ，科目間違い等）
については大学側は一切責任を持ちません。確認期間は送付後約一週間（詳しくは掲示により指示します）とし，この期間経過後は確認は終了したものとみなします。
8.

時間割は変更することがありますので，掲示で確認のうえ申告してください。

9.

登録されていない授業科目を受験しても一切無効ですので，単位は取得できません。

― 22 ―

Ⅱ. 履修科目の登録方法
1.

授業科目名，担当者名と登録番号（ 5 桁）を十分確認してください。

2.

1 つの授業科目には 1 つの登録番号が付いています。
集中講義等，複数の曜日・時限にわたって開講している授業科目についても，登録番号は 1 つだけです。その登録番号を登録することで，他の時限についても登録されます。この場合，どの曜日・時限にも別の科目を登録することはできませんので注意してください。
また，商学研究科設置科目のうち他研究科・研究所と併設している科目については，必ず商学研究科の設置科目を履修しなければなりません。商学研究科の時間割で登録番号を確認してください。
（諸研究所設置科目の登録番号は商学部時間割の巻末で確認してください。商学部時間割は学事センター
で閲覧できます。）
3.

履修科目により登録番号を登録するだけで自動的に分野が登録される場合（「A 欄」申告）と，各自分野を選択しなければならない場合（「B 欄」申告：2 桁の B 欄分野番号を登録）があります。どちらの欄で登録するかは29ページ以降の分野番号表を参照してください。

― 23 ―

Ⅲ. Web システムについて
1.

Web システム概要
学内のパソコンからは無論のこと，自宅などからでもインターネットに繋がるパソコンがあれば，各種サービスの利用ができます。
現在，ポータルサイト「塾生の皆様へ」で履修案内 ／ 講義要綱 ／ 時間割，卒業・修了発表など様々な情報を公開しています。また，ログインを必要とするシステムとして，「学事 Web システム」「keio.
jp」の 2 つのシステムにて，履修申告，休講・補講情報，学業成績表など各種の機能を提供しています。一部の機能では，携帯電話などの携帯端末から利用できるサービスもあります。
各システムのログインに必要な ID・パスワードは，「学籍番号 ／ 学事 Web パスワード」と「慶應ID ／ パスワード」の 2 種類があり，それぞれのシステムで必要となる ID・パスワードが異なります。
利用するシステムに対応した ID・パスワードで利用してください。なお，学内のパソコンを利用するための Windows アカウントのユーザ名・パスワードとは異なりますので注意してください。
各システムで提供している機能の中で特に授業に関連する機能を中心に以下の図に示します。

履修申告科目確認表

学業成績表

Web システムで提供する主な機能

各システムの操作方法や設定方法は，各システムのマニュアル HP にて詳しく説明しています。
その他にも新しい機能を随時提供する可能性があります。その場合は，「塾生の皆様へ」や「keio.jp」トップページなどで随時告知します。

「塾生の皆様へ」：

http://www.gakuji.keio.ac.jp/「keio.jp」トップページ：

http://keio.jp/― 24 ―

「塾生の皆様へ」ホームページ
URL
概 要

http://www.gakuji.keio.ac.jp/
塾生の皆様に向けて各種情報を提供するポータルサイトです。
最新のお知らせや各種ホームページのリンクなどを提供しています。
■ 授業 / 履修 / 試験・履修案内 ／ 講義要綱 ／ 時間割（PDF）の公開

主な提供
サービス

・卒業・修了発表（学籍番号のみ公開）など■ 学生生活 / 進路
・窓口利用案内・イベントや奨学金についての情報など

その他，各種の情報を提供しています。詳細は上記 URL を参照ください。

学事 Web システム
URL

http://gakuji2.adst.keio.ac.jp/

ID／Password 学籍番号 ／ 学事 Web パスワードマニュアル

http://gakuji2.adst.keio.ac.jp/
履修申告や登録済科目の確認，休講・補講情報の確認などができます。

概 要

学事 Web システムを利用するためには ID（学籍番号）と事前に通知した学事 Web パスワー
ドが必要です。パスワードを忘れた場合は学生証持参のうえ，学事センター窓口までお越しくだ
さい。
■ 履修申告時間割や登録番号から科目を選択し，履修申告を行うシステムです。学部・研究科もしくはキャンパスごとに決められた履修申告期間なら何度でも履修申告内容の修正が行えます。
履修申告期間については，22 ページを参照してください。
受付期間中に時間割が変更になる場合があります。各キャンパスの掲示板に注意し，必要があれば締切りまでに申告の修正を行ってください。
■ 履修確認
履修中科目の一覧を表示します。学部・研究科もしくはキャンパスごとに決められた期間に利用できます。ただし，表示される履修中科目の内容は，ある日付の暫定的な内容となります。正確な履修中科目の一覧を確認したい場合は，本人宛に送付する履修申告科目確認表を必ず確認してください。

主な提供
サービス■ 休講・補講情報
休講・補講のある授業の一覧が表示されます。履修中科目の休講・補講のみを表示，もしくは
１週間や１ヶ月など一定期間中のキャンパスごとの休講・補講を表示することもできます。
休講・補講情報確認は，携帯端末からも利用できます。
ただし，公式の情報は科目設置の各キャンパスの掲示板とします。休講・補講情報は変更することがありますので，必ず直前に掲示板を確認するようにしてください。
また，代替講義日の休講は通常講義と異なり，学事 Web システムの休講情報には対応していませんので，塾生ページ（http://www.gakuji.keio.ac.jp/）および，各キャンパスの掲示板で確認してください。
■ 連絡・呼出情報
事務室からのお知らせやキャンパスの掲示板に掲示される呼出がある場合は，学事 Web シス
テムにログインした直後にメッセージが表示されます。 連絡や呼出がない場合は，何も表示されません。
連絡・呼出は，携帯端末からのログイン時にも表示されます。

― 25 ―

共通認証システム（keio.jp）
URL

http://keio.jp/

ID／Password 慶應 ID ／ パスワードマニュアル

http://keiojp.itc.keio.ac.jp/
共通の ID（慶應 ID）で様々なサービスを提供するためのシステムです。

概 要

利用するには，慶應 ID の取得（アクティベーション）が必要です。また，一部のサービスでは，
厳密に個人認証を行うために慶應 ID・パスワードの他に第 2 パスワードとして学事 Web パスワー
ドが必要となる場合もあります。
■ 学業成績表閲覧 ※学事 Web パスワードを第 2 パスワードとして利用
学部生は保証人，大学院生は本人へ郵送した学業成績表の原本から，個人を特定できる項目を除いた学業成績表の閲覧が可能です。利用可能期間は，学部・研究科，学年などで異なります。
詳細は「塾生の皆様へ」ホームページで告知いたします。
■ 健診結果お知らせ ※学事 Web パスワードを第 2 パスワードとして利用
当該年度に受診した学生のみ健康診断の結果の閲覧ができます。

主な提供
サービス

結果は必ず確認してください。（結果閲覧開始時期は健診受診時にお知らせします）
結果についての質問等は保健管理センターにお問い合わせください。
■ 就職・進路支援システム
進路希望，進路届，就職体験記，求人票など■ その他
・慶應メール・教育支援システム

他（詳しくは上記のマニュアルページでご確認ください）
まだ慶應 ID を取得していない方は，「アクティベーション」を行ってください。アクティベー
ションの際に個人認証として学籍番号と学事 Web パスワードを利用します。

慶應 I D 取得

アクティベーション方法の詳細は，以下を参照してください。
http://keiojp.itc.keio.ac.jp/manual/activation/stdact.html
アクティベーションは 1 度しか利用できません。慶應 ID や設定したパスワードを忘れてしまった場合は，各キャンパスの ITC 窓口にお問い合わせください。

― 26 ―

2.

Web システム操作上の注意
複数のブラウザーを起動して同時にログインしないでください。

Web システムにログインした後は，ブラウザーの［戻る］および［進む］ボタンは使用しないでください。誤ってクリックしてしまい画面が正しく表示されなくなった場合には，［更新］ボタンを押してリロードしてください。

Web システムへログインしたまま長時間画面の前から離れた際に他人に悪用されないようにするな
どのセキュリティ上の目的で，長時間同じ画面が表示された場合は，次の画面には進めないようになっています。そのような場合は，一旦ブラウザーを終了し，10 秒程度待ってから再度ブラウザー
を起動し直してください。

氏名等に難しい字が使われている場合，画面上にうまく表示できない場合がありますが，システム上問題はありません。

Web システムは，推奨された環境ではない場合や各種設定（Cookie, SSL, Proxy 等）を正しく行わない場合は，ログインできないことがあります。推奨環境，設定方法，操作方法については，各Web システムのマニュアルを参照してください。

― 27 ―

Ⅳ. やむをえない理由で履修申告用紙（マークシート）により履修申告を行う場合について
履修申告用紙記入の際は，以下の点に注意してください。なお，Web による履修申告が行えない理由を問う場合があります。
1.

HB か B の鉛筆を使用してください。誤記，記入漏れがないように，丁寧に記入してください。
特に「 0 」と「 1 」のマークミス等に注意してください。

2.

学籍等の記入方法
研究科，専攻，学年，氏名，学籍番号および提出日を記入してください。学籍番号は数字で記入するとともに，該当する数字をマークしてください。
3.

A 欄記入上の注意事項

ア

形態欄：その科目の形態（春学期・秋学期・通年）を○で囲み，曜日・時限を記入します。

イ

科目名・教員名を記入します。複数の教員が担当する科目は，時間割上段に記載されている教員
名を記入します。

ウ4.

登録番号欄：履修する授業科目の時間割表記載の登録番号 5 桁を記入し，マークします。
B 欄記入上の注意事項

ア

形態欄：その科目の形態（春学期・秋学期・通年）を ○ で囲み，曜日・時限を記入します。

イ

科目名・教員名を記入します。

ウ

登録番号欄：履修する授業科目の時間割表記載の登録番号 5 桁を記入し，マークします。

エ

分野欄：分野番号表より 2 桁の履修申告用 B 欄分野を記入し，マークします。

5. 「無効マーク」（A 欄・B 欄に共通）にマークすると，その枠内について無効にすることができます。訂正は消しゴムを使用して修正することができますが，跡が残ったり，黒くこすれたりした場合
は，「無効マーク」を利用してください。
6.
①

履修申告用紙の再交付について
履修申告用紙提出前の科目の訂正および変更等は，なるべく無効マーク欄を使用して無効にした
うえで正しい科目を登録してください。それでも訂正し切れない場合は交換しますので，その履修申告用紙を持参のうえ，学事センターに申し出てください。

②

交付された履修申告用紙では記入欄が足りない場合も学事センターに申し出てください。

― 28 ―

履
第1

修

要

項

開講科目と単位数

2008年度商学研究科に開講される科目と単位数および分野は次のとおりです。なお，特定期間集中の科目は，掲示でその期間を確認してください。
なお，修士課程在籍者が博士課程設置科目を履修することはできません。

1.

修士課程分野番号表【07学則（研究職コース）】
科目の分野

分野番号

分

類

の

説

明

商学研究科修士課程に基礎科目として設置されている授業科
基礎科

目 01－01－01 目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してくだ
さい。
商学研究科修士課程に専門科目として設置されている授業科

専

門

科

目 01－02－01 目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してくだ

演

習

科

目 01－03－01 目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してくだ
さい。
指導教授が必要と認める他の研究科修士課程の授業科目で，（B
指定他研究科科目 01－04－01 修了要件単位に算入されます。B 欄で申告してください。
欄分野：21）

指 定 科 目（ 自 由 ） 09－01－01

自

由

科

目 09－02－01

指導教授が必要と認める学部の授業科目で，修了要件単位に算入されません。B 欄で申告してください。（B 欄分野：30）
上記以外の授業科目で修了要件単位に算入されません。B 欄
で申告してください。（B 欄分野：31）― 29 ―

8

単位以上

商学研究科修士課程に演習科目として設置されている授業科

単位以上

32

さい。

【07学則（会計職コース）】
科目の分野

分野番号

分

類

の

説

明

基

礎

科

目 01－01－01 目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してくだ
さい。

6

単位以上

商学研究科修士課程に基礎科目として設置されている授業科

商学研究科修士課程に専門科目として設置されている授業科
専

門科

目 01－02－01 目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してくだ
さい。

専門科目（会計職分野） 01－02－02

ち会計職分野の授業科目で，修了要件単位に算入されます。

商学研究科修士課程に演習科目として設置されている授業科
演習科

目 01－03－01

目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してください。

演習科目（会計職分野） 01－03－02

ち会計職分野の授業科目で，修了要件単位に算入されます。
A 欄で申告してください。
指導教授が必要と認める他の研究科修士課程の授業科目で，指定他研究科科目 01－04－01

修了要件単位に算入されます。B 欄で申告してください。
（B
欄分野：21）

指 定 科 目（ 自 由 ） 09－01－01

自

由

科

目 09－02－01

指導教授が必要と認める学部の授業科目で，修了要件単位に算入されません。B 欄で申告してください。（B 欄分野：30）
上記以外の授業科目で修了要件単位に算入されません。B 欄
で申告してください。（B 欄分野：31）― 30 ―

6

単位以上

商学研究科に演習科目として設置されている授業科目のう

32

単位以上

A 欄で申告してください。

6

単位以上

商学研究科に専門科目として設置されている授業科目のう2.

修士課程設置の科目【 07 学則用】
⑴

基礎科目
科

目

単位数

授業形態

ビジネス ・ エコノミクスⅠ

2

春学期

ビジネス ・ エコノミクスⅡ

2

秋学期

Business

Economics

2

春学期・春特定Basic Business History

2

秋学期

社

論

2

春学期

専 門 外 国 書 研 究（ 英 書 ）

2

休

講

専 門 外 国 書 研 究（ 独 書 ）

2

通

年

専 門 外 国 書 研 究（ 仏 書 ）

2

通

年

J a p a n e s e

2

秋学期

論

2

春学期

析

2

秋学期

W r i t i n g

2

春学期

Business Communication

2

秋学期

経

論

4

通

Introduction to Econometrics

2

春学期

マ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 論

2春学期

ミ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 論

2秋学期

D o m e s t i c

L a w

2

春学期

International Tax Law

2秋学期

リ ス ク ・マ ネ ジ メ ン ト 論

2

春学期

交

通 ・ 公

共

論

2

休

産

業

組

織

論

2

春学期

計

量

経

済

学

2

春学期

理

論

経

済

学

2

秋学期

国

際

経

済

学

2

秋学期

International Economy

2

秋学期

産

業

史 ・

経

営

史

2

春学期

現

代

日

経

営

論

2

春学期

説

2

春学期

g

2

春学期

会

統

科

計

学

学

統

名

方

E c o n o m y

基

礎

計

数

経
A

学

基

c

o

礎

理

T a x

政

本

営
c

理

解

A c a d e m i c
済

法

策

学
u

n

t

i

n

年

講

労

働

経

済

学

2

春学期

産

業

関

係

論

2

春学期

フ

ァ

イ

ナ

ン

ス

Ⅰ

2

春学期

フ

ァ

イ

ナ

ン

ス

Ⅱ

2

秋学期

会

社

法

Ⅰ

2

春学期

会

社

法

Ⅱ

2

秋学期

ビ

ジ

ネ

ス

中

国

語

Ⅰ

2

春学期

ビ

ジ

ネ

ス

中

国

語

Ⅱ

2

秋学期

― 31 ―

⑵

専門科目
1） 商業学分野
科

目

名

単位数

授業形態

マ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 特 論

2

春・秋学期

ミ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 特 論

2

春・秋学期・秋特定

単位数

授業形態

2） 金融・証券論分野
科

目

名

金

融

特

論

2

春・秋学期

証

券

特

論

2

春・秋学期

財

政

特

論

2

春・秋学期

税 制 ・ 経 済 政 策 特 論

2

春学期

税

2

秋学期

単位数

授業形態

リ ス ク・ マ ネ ジ メ ン ト 特 論

2

春・秋学期

保

論

2

春学期

論

2

秋学期

単位数

授業形態

論

2

春・秋学期

務

行

政

特

論

3） 保険論分野
科

保

目

名

険
険

特
経

営

特

4） 交通・公共政策・産業組織論分野
科

目

名

交

通・公

共

政

策

特

経

済

地

理

特

論

2

休

産

業

組

織

特

論

2

春学期

単位数

授業形態

講

5） 計量経済学分野
科

目

名

計

量

経

済

学

特

論

2

春・秋学期

数

理

統

計

学

特

論

2

春学期

産

業

特

論

2

春学期

連

関

― 32 ―

6） 国際経済学分野
科

目

名

単位数

授業形態

国

際

関

係

特

論

2

春・秋学期

国

際

金

融

特

論

2

秋学期

国

際

経

済

特

論

2

春・秋学期

単位数

授業形態

7） 産業史・経営史分野
科

目

名

産

業

史

特

論

2

秋学期

経

営

史

特

論

2

春・秋学期

流

通

史

特

論

2

休

講

8） 経営学分野
科
現

目

代

企

名

業

経

営

特

単位数

授業形態

論

2

春・秋学期

経

営

管

理

特

論

2

春・秋学期

比

較

経

営

特

論

2

春特定

単位数

授業形態

9） 会計学分野
科

目

名

財

務

会

計

特

論

2

春・秋学期

管

理

会

計

特

論

2

春・秋学期

論

2

春・秋学期

単位数

授業形態

会

計

史

特

10） 産業関係論分野
科

目

名

労

働

経

済

特

論

2

秋学期

産

業

関

係

特

論

2

春・秋学期

産

業

社

会

特

論

2 または 4

春・春集・秋学期

社

会

保

障

特

論

2

春・秋学期

― 33 ―

11） 会計職分野
科

目

名

単位数

授業形態

国

際

会

計

論

Ⅰ

1

春学期

国

際

会

計

論

Ⅱ

1

春学期

国

際

会

計

論

Ⅲ

1

秋学期

国

際

会

計

論

Ⅳ

1

秋学期

史

1

秋学期

論

1

春学期

論

1

春学期

民 間 非 営 利 組 織 会 計 論

1

秋学期

マネジメント・アカウンティング

1

秋学期

リ ス ク・ コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 論

1

秋学期

内

論

1

春学期

コーポレート・ガバナンス論

1

秋学期

職 業 倫 理 と 公 認 会 計 士 法

1

春学期

租

論

1

春学期

法

1

秋学期

会

計

会

計

公

測

定

会

計

部

監

税

法

査

法

概

人

税

環

境

会

計

論

1

秋学期

現

代

会

計

論

1

春学期

中

国

会

計

論

1

春学期

マネジメント・コントロール

1

春学期

I T 監 査（ シ ス テ ム 監 査 ）論

1

秋学期

ア

論

1

秋学期

務

1

秋学期

ビジネスリスク・マネジメント論

1

春学期

情 報 セ キ ュ リ テ ィ 論

1秋学期

中小企業とタックス・プランニング1

春学期

海外進出とタックス・プランニング

1

春学期

国

論

1

秋学期

制

1

秋学期

ベ ン チ ャ ー 株 式 公 開 論

1

秋学期

組

織

再

編

論

1

秋学期

事

業

再

生

論

1

秋学期

単位数

授業形態

シ

ュ

監

ア

ラ

査

際

倒

ン

ス

実

税
産

務
法

12） 学際領域分野
科

目

名

経

済

学

と

法

制

度

2

休

戦

略

の

経

済・商

業

2

秋学期

戦

略

の

経

営・会

計

2

秋学期

イ ノ ベ ー シ ョ ン の 経 営・商 業

2

休

環

2

春学期

境

と

経

済

政

策

― 34 ―

講

講

⑶

演習科目
1） 商業学分野
科
商
商

目
業

業

名

学
学

演

合

同

演

単位数

授業形態

習

2

春・秋学期

習

2

休

講

2） 金融・証券論分野
科

単位数

授業形態

習

2

春・秋学期

習

2

春・秋学期

習

2

春・秋学期

税 制 ・ 経 済 政 策 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

リ ス ク ・ 保 険 論 演 習

2

春・秋学期

リ ス ク ・ 保 険 論 合 同 演 習

2

金
金

目
融

融

財

名

論
論

演

合

政

同

演

論

演

3） 保険論分野
科

目

名

休

講

4） 交通・公共政策・産業組織論分野
科

目

名

単位数

授業形態

演

習

2

春学期

演

習

2

秋学期

公 共 政 策・ 産 業 組 織 論 合 同 演 習

2

春学期

単位数

授業形態

習

2

春・秋学期

計 量 経 済 学 合 同 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

交

通・

公

共

産

業

組

織

政

策
論

5） 計量経済学分野
科
計

目

量

経

名

済

学

演

6） 国際経済学分野
科

目

名
演

習

2

春学期

演

習

2

休

国 際 経 済 学 合 同 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

産 業 史 ・ 経 営 史 演 習

2

春・秋学期

産 業 史 ・ 経 営 史 合 同 演 習

2

国

際

国

際

経
経

済
済

学
政

策

講

7） 産業史・経営史分野
科

目

名― 35 ―休講8） 経営学分野
科
経
経

目
営

営

名

学
学

演

合

同

演

単位数

授業形態

習

2

春・秋学期

習

2

秋学期

単位数

授業形態

習

2

春・秋学期

習

2

9） 会計学分野
科
会
会

目
計

計

名

学
学

演

合

同

演

休

講

10） 産業関係論分野
科

単位数

授業形態

習

2

春・秋学期

産 業 関 係 論 合 同 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

産

業

目
関

名

係

論

演

11） 会計職分野
科

目

名

経

営

分

析

演

習

2

春学期

会

計

政

策

演

習

2

秋学期

管

理

会

計

演

習

2

秋学期

会

計

監

査

演

習

2

秋学期

企

業

倫

理

演

習

2

秋学期

コ ー ポ レ ー ト・ ガ バ ナ ン ス 演 習2

秋学期― 36 ―

3.

修士課程分野番号表【95学則】
科目の分野

分野番号

分

類

の

説

明

商学研究科修士課程に共通科目として設置されている授業科
共通科

目 01－01－01 目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してくだ
さい。
商学研究科修士課程に専攻基本科目として設置されている授専 攻 基 本 科 目 01－02－01 業科目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してください。
商学研究科修士課程に分野専門科目として設置されている授30

業科目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してください。

自専攻内演習科目 01－04－01

うち自己の所属する専攻の演習もしくは合同演習の授業科目で，修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してください。
指導教授が必要と認める他の研究科修士課程の授業科目で，指定他研究科科目 01－05－01

修了要件単位に算入されます。B 欄で申告してください。
（B
欄分野：21）

指 定 科 目（ 自 由 ） 09－01－01

自

由

科

目 09－02－01

指導教授が必要と認める学部の授業科目で，修了要件単位に算入されません。B 欄で申告してください。（B 欄分野：30）
上記以外の授業科目で修了要件単位に算入されません。B 欄
で申告してください。（B 欄分野：31）― 37 ―

8

単位以上

商学研究科に分野専門科目として設置されている授業科目の

単位以上

20

単位以上

分 野 専 門 科 目 01－03－01

4.

修士課程設置の科目【 95 学則用】

⑴

共通科目
科

単位数

授業形態

ビジネス ・ エコノミクスⅠ

2

春学期

ビジネス ・ エコノミクスⅡ

2

秋学期

Business

Economics

2

春学期・春特定Basic Business History

2

秋学期

社

論

2

春学期

専 門 外 国 書 研 究（ 英 書 ）

2

休

講

専 門 外 国 書 研 究（ 独 書 ）

2

通

年

専 門 外 国 書 研 究（ 仏 書 ）

2

通

年

J a p a n e s e

2

秋学期

論

2

春学期

析

2

秋学期

会 計 情 報 の 作 成 と 見 方

2

休

講

経 済・ 金 融 指 標 の 見 方・ 使 い 方

2

休

講

A c a d e m i c

W r i t i n g

2

春学期

Business Communication

2

秋学期

経

論

4

通

Introduction to Econometrics

2

春学期

フ

ァ

イ

ナ

ン

ス

Ⅰ

2

春学期

フ

ァ

イ

ナ

ン

ス

Ⅱ

2

秋学期

統

会

計

統

目

科

名

学

学

方

E c o n o m y

基

礎

計

済

数

法

理

解

学

基

礎

理

年

会

社

法

Ⅰ

2

春学期

会

社

法

Ⅱ

2

秋学期

ビ

ジ

ネ

ス

中

国

語

Ⅰ

2

春学期

ビ

ジ

ネ

ス

中

国

語

Ⅱ

2

秋学期

― 38 ―

⑵専攻基本科目1)

商学専攻，経営学・会計学専攻共通
科

目

名

単位数

授業形態

環 境 の 経 済・ 経 営・ 商 業・ 会 計

2

休

講

イノベーションの経済 ･ 経営 ･ 商業 ･ 会計

2

休

講

ファイナンスの経済 ･ 経営 ･ 商業 ･ 会計

2

休

講

非営利組織の経済 ･ 経営 ･ 商業 ･ 会計

2

休

講

戦 略 の 経 済・ 経 営・ 商 業・ 会 計

2

休

講

経

済

学

と

法

制

度

2

休

講

戦

略

の

経

済・

商

業

2

秋学期

戦

略

の

経

営・

会

計

2

秋学期

イ ノ ベ ー シ ョ ン の 経 営・ 商 業

2

休

環

2

春学期

単位数

授業形態

マ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 論

2春学期

ミ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 論

2秋学期

D o m e s t i c

L a w

2

春学期

International Tax Law

2

秋学期

金

論

2

休

リ ス ク ・マ ネ ジ メ ン ト 論

2

春学期

交

通 ・ 公

共

論

2

休

産

業

組

織

論

2

春学期

計

量

経

済

学

2

春学期

理

論

経

済

学

2

秋学期

国

際

経

済

学

2

秋学期

International Economy

2

秋学期

産

2

春学期

単位数

授業形態

論

2

春学期

説

2

春学期

g

2

春学期

境

と

経

済

政

策

講

2） 商学専攻
科

目

名

T a x

融

業

史 ・

政

策

経

営

史

講
講

3） 経営学・会計学専攻
科
現

目

代

日

経
A

名

本

経

営
c

c

o

営

学
u

n

t

i

n

労

働

経

済

学

2

春学期

産

業

関

係

論

2

春学期

― 39 ―

⑶分野専門科目
1） 商学専攻
①

商業学分野
科

単位数

授業形態

マ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 特 論

2

春・秋学期

ミ ク ロ・ マ ー ケ テ ィ ン グ 特 論

2

春・秋学期・秋特定

商

習

2

春・秋学期

習

2

商
②

目

業
業

学
学

同

演

休

講

金融・証券論分野
目

名

単位数

授業形態

金

融

特

論

2

春・秋学期

証

券

特

論

2

春・秋学期

財

政

特

論

2

春・秋学期

税 制 ・ 経 済 政 策 特 論

2

春学期

税

論

2

秋学期

習

2

春・秋学期

習

2

春・秋学期

習

2

春・秋学期

税 制 ・ 経 済 政 策 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

リ ス ク・ マ ネ ジ メ ン ト 特 論

2

春・秋学期

保

論

2

春学期

論

2

秋学期

リ ス ク ・ 保 険 論 演 習

2

春・秋学期

リ ス ク ・ 保 険 論 合 同 演 習

2

務

金
金

行

政

融
融

財

特

論
論

演

合

政

同

演

論

演

保険論分野
科

保

④

演

合

科

③

名

目

名

険
険

特
経

営

特

休

講

交通・公共政策・産業組織論分野
科

目

名
策

授業形態

論

2

春・秋学期

交

通・公

共

政

経

済

地

理

特

論

2

休

産

業

組

織

特

論

2

春学期

交

通・

公

共

演

習

2

春学期

産

業

組

織

演

習

2

秋学期

公 共 政 策・ 産 業 組 織 論 合 同 演 習

2

春学期

政

策

特

単位数

論

― 40 ―

講⑤

計量経済学分野
科

⑥

目

単位数

授業形態

計

量

経

済

学

特

論

2

春・秋学期

数

理

統

計

学

特

論

2

春学期

産

業

特

論

2

春学期

計

量

演

習

2

春・秋学期

計 量 経 済 学 合 同 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

連
経

関
済

学

国際経済学分野
科

⑦

名

目

名

国

際

関

係

特

論

2

春・秋学期

国

際

金

融

特

論

2

秋学期

国

際

経

済

特

論

2

春・秋学期

国

際

演

習

2

春学期

国

際

演

習

2

休

国 際 経 済 学 合 同 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

経
経

済
済

学
政

策

講

産業史・経営史分野
科

目

名

産

業

史

特

論

2

秋学期

経

営

史

特

論

2

春・秋学期

流

通

史

特

論

2

産 業 史 ・ 経 営 史 演 習

2

産 業 史 ・ 経 営 史 合 同 演 習

2― 41 ―

休

講

春・秋学期
休

講

2） 経営学・会計学専攻
①

経営学分野
科
現

代

企

名

業

経

営

特

単位数

授業形態

論

2

春・秋学期

経

営

管

理

特

論

2

春・秋学期

比

較

経

営

特

論

2

春特定

習

2

春・秋学期

習

2

秋学期

単位数

授業形態

経
経

②

目

営
営

学
学

演

合

同

演

会計学分野
科

目

名

財

務

会

計

特

論

2

春・秋学期

管

理

会

計

特

論

2

春・秋学期

論

2

春・秋学期

会

計

史

特

国

際

会

計

論

Ⅰ

1

春学期

国

際

会

計

論

Ⅱ

1

春学期

国

際

会

計

論

Ⅲ

1

秋学期

国

際

会

計

論

Ⅳ

1

秋学期

史

1

秋学期

論

1

春学期

論

1

春学期

民 間 非 営 利 組 織 会 計 論

1

秋学期

マネジメント・アカウンティング

1

秋学期

リ ス ク・ コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 論

1

秋学期

内

論

1

春学期

コーポレート・ガバナンス論

1

秋学期

職 業 倫 理 と 公 認 会 計 士 法

1

春学期

租

論

1

春学期

法

1

秋学期

会

計

会

計

公

測

定

会

計

部

監

税

法

査

法

概

人

税

環

境

会

計

論

1

秋学期

現

代

会

計

論

1

春学期

中

国

会

計

論

1

春学期

マネジメント・コントロール

1

春学期

I T 監 査（ シ ス テ ム 監 査 ）論

1

秋学期

ア

論

1

秋学期

務

1

秋学期

ビジネスリスク・マネジメント論

1

春学期

情 報 セ キ ュ リ テ ィ 論

1秋学期

中小企業とタックス・プランニング1

春学期

海外進出とタックス・プランニング

1

春学期

国

1

秋学期

シ

ュ

監

ア

ラ

査

際

ン
実

税

務

ス

論

― 42 ―

制1

秋学期

ベ ン チ ャ ー 株 式 公 開 論

1

秋学期

組

織

再

編

論

1

秋学期

事

業

再

生

論

1

秋学期

会

計

学

演

習

2

春・秋学期

習

2

倒

会

③

産

計

法

学

合

演

休

講

産業関係論分野
科

④

同

目

名

単位数

授業形態

労

働

経

済

特

論

2

秋学期

産

業

関

係

特

論

2

春・秋学期

産

業

社

会

特

論

2 または 4

春・春集・秋学期

社

会

保

障

特

論

2

春・秋学期

産

業

演

習

2

春・秋学期

産 業 関 係 論 合 同 演 習

2

春・秋学期

単位数

授業形態

関

係

論

会計職分野
科

目

名

経

営

分

析

演

習

2

春学期

会

計

政

策

演

習

2

秋学期

管

理

会

計

演

習

2

秋学期

会

計

監

査

演

習

2

秋学期

企

業

倫

理

演

習

2

秋学期

コ ー ポ レ ー ト・ ガ バ ナ ン ス 演 習2

秋学期― 43 ―

5.

博士課程分野番号表
科目の分野
講

義

科

分野番号
目 01－01－01

分

類

の

説

明

商学研究科博士課程に設置されている講義科目で，修了要件
単位に算入されます。A 欄で申告してください。

自専攻内演習科目 01－02－01

たは特殊合同演習）のうち，自分の所属する専攻の演習科目で修了要件単位に算入されます。A 欄で申告してください。

8

単位以上

商学研究科博士課程に設置されている演習科目（特殊演習ま

商学研究科博士課程に設置されている演習科目（特殊演習ま他 専 攻 演 習 科 目 01－03－01

たは特殊合同演習）のうち，自分の所属する専攻以外の専攻に設置されている演習科目で修了要件単位に算入されます。
A 欄で申告してください。
指導教授が必要と認める他の研究科博士課程の授業科目で，指定他研究科科目 01－04－01

修了要件単位に算入されます。B 欄で申告してください。
（B
欄分野：21）
指導教授が必要と認める研究科修士課程の授業科目または学

指 定 科 目（ 自 由 ） 09－01－01

部の科目で，修了要件単位に算入されません。商学研究科修士課程の授業科目は A 欄で，他は，B 欄で申告してください。
（B 欄分野：30）

自

由

科

目 09－02－01

上記以外の授業科目で修了要件単位に算入されません。B 欄
で申告してください。（B 欄分野：31）― 44 ―

単位以上

12

6.

後期博士課程設置の科目
1） 商学専攻
科

目

名

単位数

授業形態

商

業

学

特

殊

研

究

2

春・秋学期

商

業

学

特

殊

演

習

2

春・秋学期

商 業 学 特 殊 合 同 演 習

2

金

融

論

特

殊

研

究

2

春・秋学期

金

融

論

特

殊

演

習

2

春・秋学期

金 融 論 特 殊 合 同 演 習

2

春・秋学期

財

政

論

特

殊

研

究

2

春・秋学期

財

政

論

特

殊

演

習

2

春・秋学期

リ ス ク ・ 保 険 論 特 殊 研 究

2

春・秋学期

リ ス ク ・ 保 険 論 特 殊 演 習2

春学期

リスク・保険論特殊合同演習

2秋学期

交 通 ・ 公 共 政 策 特 殊 研 究

2秋学期

交 通 ・ 公 共 政 策 特 殊 演 習2

春学期

産 業 組 織 論 特 殊 研 究

2春学期

産 業 組 織 論 特 殊 演 習

2

秋学期

交通 ･ 公共政策 ･ 産業組織論特殊合同演習

2

春学期

計 量 経 済 学 特 殊 研 究

2秋学期

計 量 経 済 学 特 殊 演 習

2

春・秋学期

計 量 経 済 学 特 殊 合 同 演 習

2

春・秋学期

統

計

学

特

殊

研

究

2

春学期

統

計

学

特

殊

演

習

2

休

国 際 経 済 学 特 殊 研 究

2秋学期

国 際 経 済 学 特 殊 演 習

2春学期

国 際 経 済 学 特 殊 合 同 演 習

2

春・秋学期

産 業 史 ・ 経 営 史 特 殊 研 究

2

春・秋学期

産 業 史 ・ 経 営 史 特 殊 演 習

2

春・秋学期

産業史・経営史特殊合同演習

2― 45 ―

休

休

講

講

講

2） 経営学・会計学専攻
科

目

名

単位数

授業形態

経

営

学

特

殊

研

究

2

春・秋学期

経

営

学

特

殊

演

習

2

春・秋学期

経 営 学 特 殊 合 同 演 習

2

秋学期

会

計

学

特

殊

研

究

2

春・秋学期

会

計

学

特

殊

演

習

2

春・秋学期

会 計 学 特 殊 合 同 演 習2

産 業 関 係 論 特 殊 研 究

2

春・秋学期

産 業 関 係 論 特 殊 演 習

2

春・秋学期

産 業 関 係 論 特 殊 合 同 演 習

2

春・秋学期

― 46 ―

休

講

第2
1.

課程修了にいたるまでの要件
修士課程（大学院学則第76条，77条，109 条参照）

【07 学則】⑴

研究職コース
2 年間以上商学研究科修士課程に在籍し，学位論文（修士論文）の審査ならびに最終試験に合格すること，および次の必要単位を充たすこと。
基礎科目，専門科目，演習科目から合計 32 単位以上を履修・合格すること。ただし，そのなかに演習科目を 8 単位以上含まなければなりません。

⑵

会計職コース
2 年間以上商学研究科修士課程に在籍し，学位論文（修士論文）に代わる小論文 3 本の審査ならびに最終試験に合格すること，および次の必要単位を充たすこと。
基礎科目，専門科目，演習科目から合計 32 単位以上を履修・合格すること。ただし，そのなかに基礎科目，
会計職分野の専門科目および演習科目をそれぞれ 6 単位以上含まなければなりません。
【95 学則】
2 年間以上商学研究科修士課程に在籍し，学位論文（修士論文）の審査ならびに最終試験に合格す
ること，および次の必要単位を充たすこと。
共通科目，専攻基本科目，分野専門科目から合計30単位以上を履修・合格すること。ただし，そのうち20単位以上は専攻基本科目と分野専門科目とし，かつ自分の所属する専攻の演習または合同演習の合計 8 単位以上を含まなければなりません。
2.

後期博士課程（大学院学則第83条，109 条参照）
3 年間以上商学研究科後期博士課程に在籍し，学位論文（博士論文）の審査ならびに最終試験に合格すること，および次の必要単位を充たすこと。
自分の所属する専攻の演習 8 単位以上を含む授業科目12単位以上を履修・合格すること。
なお，上記要件のうち，学位論文の審査および最終試験を除き，所定の教育課程を終えた段階で終了する場合「単位取得退学」として扱われます。（「第 6 単位取得退学および在学期間延長」の箇所を参照してください）

第3

履修方法

具体的な履修については，本書を熟読の上，指導教授と必ず相談して決定してください。なお，それでも不明な点がある場合は，学習指導担当教員または，学事センター商学研究科係に問い合わせをする
ようにしてください。会計職コースの履修モデルについては次の表を参照してください。

― 47 ―

会計職コース履修モデル
会計職コースでは，究めたい分野に応じて次のような履修モデルを用意しています。もちろん，ここに記されている科目以外の履修も可能です。
プロフェッショナルアカウンティング
財務会計

管理会計

国際会計論Ⅰ－Ⅳ
専門科目 会計史（ 基 礎 ） 会計測定論

民間非営利組織会計論
環境会計論
専門科目 現代会計論（ 応 用 ） 中国会計論
公会計論

第4

マネジメントコンサルティング

タックス
コンサルティング

フィナンシャル
マネジメント

会社法Ⅰ・Ⅱ Academic Writing Business Communication 統計学基礎理論
ビジネス・エコノミクスⅠ・Ⅱ ビジネス中国語Ⅰ・Ⅱ ファイナンスⅠ・Ⅱ

基礎科目

演習科目

会計監査

マネジメント・アカウ
ンティング
戦略の経営・会計
リスク・コミュニケー
ンヨン論

内部監査論
コーポレート・ガバナ
ンス論
職業倫理と
公認会計士法リスク・コミュニケー
ション論
コーポレート・ガバナ
ンス論
戦略の経営・会計

租税法概論
法人税法

コーポレート・ガバナ
ンス論

マネジメント・コント
ロール

IT 監査（システム監査）論
アシュアランス論
監査実務

ビジネスリスク・マネ
ジメント論
情朝セキュリティ論
中国会計論

中小企業とタックス・
プランニング
海外進出とタックス・
プランニング
国際税務論
倒産法制

ビジネスリスク・マネ
ジメント論
ベンチャー株式公開論
組織再編論
事業再生論
倒産法制

経営分析演習会計政策演習管理会計演習会計監査演習

企業倫理演習

コーポレート・ガバナンス演習

1.

学位請求論文の提出について
修士論文の提出と修士学位の授与
修士の学位は，大学院前期博士課程，大学院修士課程を修了した者に与えられる。（学位規程第 3 条）
第 3 条の規定に基づき修士学位を申請する者は，学位論文 3 部を指導教授を通じて当該研究科委員会に提出するものとする。（同第 7 条 ①）
修士論文提出に関しての手順は次のとおりです。
⑴

修士論文題目届（11月中旬締切予定）
指導教授と相談の上，修士論文の提出が許可された場合は，所定用紙（学事センターで交付）にて論文題目を届け出てください。詳細については10月中に掲示にて指示します。
なお，論文題目届を提出した後は，題目（副題も含む）は原則変更できません。また，この届を提出した後に論文提出を辞退する場合は，必ず学事センターに申し出てください。
論文提出（ 1 月下旬締切予定）⑵

提出日，提出方法については掲示板にて指示します。なお，論文題目については ⑴ で提出した題目（副題目も含む）と同じものとします。
修士論文面接（ 2 月下旬または 3 月初旬予定）⑶

提出された論文をもとに面接が行われます。面接日時および合否の結果については後日，掲示で通知します。
2.

博士論文の提出と博士学位の授与⑴

課程による博士学位の授与（「課程博士」）
博士の学位は，大学院博士課程を修了した者に与えられる。（学位規程第 4 条）
第 4 条の規定に基づき博士学位を申請する者は，学位申請書に学位論文 3 部および所定の書類を添え，指導教授を通じて当該研究科委員会に提出するものとする。（同第 7 条 ②）

― 48 ―

なお，商学研究科では課程による博士論文の早期作成および研究水準維持を目的とした特別な研究指導制度が設けられていますので，巻末の関連規程 1―3「商学研究科における課程による博士学位の授与要件に関する内規」を参照してください。
⑵

論文による博士学位の授与（「論文博士」）
博士の学位は，研究科委員会の承認を得て学位論文を提出して論文の審査に合格し，かつ大学院博士課程の修了者と同等以上の学識があることを確認（以下「学識の確認」という）された者に与えられる。（学位規程第 5 条）
第 5 条の規定に基づき博士学位を申請する者は，学位申請書に学位論文 3 部および所定の書類を添え，その申請する学位の種類を指定して，学長に提出しなければならない。（同第 8 条）
博士論文を提出する場合は，学事センター窓口で提出書類，手続方法について確認してください。
なお，博士論文の審査については，「博士の学位論文の審査並びにこれに関連する試験および学識の確認等は，論文受理後 1 年以内に終了するものとする」（学位規程第10条②）と規定されています。

3.

論文体裁
学位請求論文については三田メディアセンター（図書館）および国立国会図書館（博士論文のみ）に所蔵しますので，以下の体裁に整えるよう協力をお願いします。提出する論文について修士論文の場合は製本したものを 1 冊と，簡易製本を 3 冊提出してください。博士論文の場合は最低限 2 冊を製本してください。（但し，博士論文については論文の整理・保管・審査の都合上できる限り 3 冊とも製本するよう協力をお願いします。）いずれの場合でも論文の提出締切りは厳守してください。なお，
資料等の都合で規定の大きさに入らない場合は，これに従って表紙を付けて製本してください。
本文の縦書き・横書きにかかわらず，原則として縦A 4 版で製本してください。
（縦書きの場合①

は右綴じ，横書きの場合は左綴じとなります）②

製本の表紙は，本文が縦書きの場合は縦書き，横書きの場合は横書きとします。

③

製本の背文字は，本文の縦書き，横書きにかかわらず縦書きとしてください。

④

製本は黒表紙を原則とし，白文字を使用してください。

⑤

表紙の見本をこの案内の巻末に示します。既に公刊されている書物等を学位請求論文とする場合についてはこの限りではありません。

4.

三田メディアセンターからの学位論文利用許諾協力依頼
三田メディアセンター（図書館）では学位論文を保存し，利用に供しています。メディアセンター
が利用者に提供するサービスのうち以下の項目については，事前に著作権者からの許諾を必要としています。学位論文を学事センターに提出する際に，「学位論文利用許諾書」に必要事項を記入の上，一緒に提出してください。なお，学位授与にいたらなかった場合は，メディアセンターが責任をもって廃棄します。
許諾を必要とする項目
・修士論文提出者：「館外への貸出」，「複写」，「電子媒体の公衆送信」※
・博士論文提出者：「論文全体の 2 分の 1 以上の分量の複写」，「電子媒体の公衆送信」※（※は将来的に可能性がある利用方法です）― 49 ―

第5

留学について留学を希望する場合は，指導教授と相談の上，必ず出発前に学内での手続きを終えておくようにしてください。手続きの手順は以下のとおりです。
①

学事センターにて交付される留学申請書に必要事項を記入する。

②

留学申請書に記載されている必要書類を用意する。

③① と ② を合わせて学事センターに提出し検印を受け，これらの書類をもとに国際センターで留学の認定をしてもらう。

④

学習指導担当教員と面接し，承認印をもらう。

⑤

学事センターに提出する。
留学は 1 回の申請につき 1 年を限度としますので延長の場合は早目に延長の手続きをとるようにしてください。
なお，商学研究科における留学の扱いについては52ページも参照してください。

第61.

単位取得退学および在学期間延長（博士課程のみ）
単位取得退学
大学院博士課程修了に必要な単位を取得し，規定の在学年数（ 3 年）を満たした場合，単位取得退学者として教育課程を終了することができます。
上記の条件に該当し，単位取得退学を希望する場合は，所定の期間内（ 2 月上旬締切）に，「単位取得退学届」を学事センターに提出してください。
なお，「単位取得退学届」は学事センターで所定用紙を受け取ってください。ホームページ上からダウンロードすることも可能です。（次頁参照）※単位取得退学者のメディアセンターの利用について
3 年以内に博士論文を提出する目処がある場合に限り，三田メディアセンターの図書貸出を受けることができる「塾員貸出券」（有料）を発行しています。詳細は三田メディアセンター 1 階メイ
ンカウンターまでお尋ねください。
有 効 期 間：申込日より 6 ヶ月もしくは 1 年
サービス範囲：三田メディアセンターに関しては大学院生と同等の貸出規則を適用する。日吉，
理工学，湘南藤沢の各メディアセンター，白楽サテライトライブラリーへの入館・閲覧が可能。
他大学図書館への紹介状の発行。
2.

在学期間延長許可願
3 年間の在学中に博士課程修了に必要な単位を取得した者で，博士論文作成にまだ時間を要する場
合， 1 年を単位として在学最長年限（6 年）を越えない範囲で在学期間の延長を許可することができます。例年 2 月上旬までに「在学期間延長許可願」を学事センターに提出することになっています。

― 50 ―

以上の取扱いについては巻末諸規程抜粋を併せて参照してください。
関連規程

1－1

学位規程（抜粋）

1－2

学位の授与に関する内規1－3

商学研究科における課程による博士学位の授与要件に関する内規（抜粋）4－1

大学院在学期間延長者取扱い内規4－2

大学院在学期間延長者並びに年度途中の修了者に対する在学料その他の学費に関する取扱内規※掲示や所定用紙の多くは，「塾生ページ（商学研究科）」のホームページでも参照可能です。
以下の URL を参照してください（一部，掲載していないものもあります）。
「学事センター（三田）商学研究科」ホームページ URL
http://www.gakuji.keio.ac.jp/mita/shoken/
または慶應義塾大学トップページ（http://www.keio.ac.jp/）→「塾生（在校生）の皆様」→「三田キャンパス」の「商学研究科」をクリック― 51 ―

海外の教育機関に留学する場合の取扱いについて（商学研究科）
・在学期間中に留学を希望する場合，「留学」と「休学」の 2 通りに分けられます。
留

学

休

学

種

研究科委員会において適正と認められた海外の大学で，正式 語学研修
な手続を経て正規生と同じ授業を受ける場合 （「編入制度に その他左記の留学と認定されない場合
よる留学」「STUDY ABROAD PROGRAM」等）
なお，留学には① 「交換留学」② 「奨学金による留学」③ 「私費留学」の 3 つの区別があります。

類
期

申請期間

間

延

留学の開始日から最長 1 年まで

年度末日（ 3 月31日）まで

・年度の途中に開始し，年度の途中に終了することが可能です。 ・年度末をまたいで休学する場合は，新年度に再（例）2008. 9.22 ～ 2009. 9.21
度休学願を提出してください。
・休学の開始日がいつであってもその年度はすべて休学の扱いになります。
・休学願の提出締切はその年度の11月末日です。

長

2 回まで可能（留学開始日から 3 年まで）
それ以降は「休学」となります。

次年度も休学する場合は，再度休学願を提出してください。

・延長する場合，「国外留学申請書」
を改めて提出してください。
・ 1 年目：減免制度はありません。
・ 2 年目以降：減免される場合があります。

減免制度はありません。

学費減免措置

学費・渡航費【交換留学・奨学金による留学】
留学開始日から 1 年ないし 2 年を経過した日の属する年度の授業料（在学料）および実験実習費の半額を免除します。（留学許可通知とともに申請書類を保証人宛に送付します）【私費留学】（留学開始日が平成 18 年 4 月 1 日以降の者のみ適用）「私費留学」により在学しなかった期間（学期単位）に対し，その学期の属する年度の在学料および実験実習費について，年額の 4 分の 1 を学期毎に免除します。免除される期間は最長 6 学期までです。ただし，留学期間中に交換または奨学金
による留学が含まれる場合は，その期間に該当する学期を含
んで 6 学期までとします。詳細は，学事センター窓口にて確認してください。

渡航費補助
留学期間をはさむ履修

在学年数
への算入

留学した大学で取 進級・卒業
得した単位の認定（修了）

単位取得・認定※注意「交換留学」および「奨学金による留学」の場合には渡航費が補助される場合があるので，国際センターで所定用紙を受け取ってください。
年度の途中から留学する場合は，留学前に履修申告した科目 休学中の年度は履修できません。
を留学後継続履修し，単位取得することが可能です。
（同一科目同一担当者が原則となります）
・必ず留学前に各科目担当者に，留学終了後に継続して履修 ［年度始めから休学］ 履修申告は不要です。休学する意志があることを伝えておいてください。
届を履修申告日までに提出してください。
［年度途中から休学］ 4 月に履修申告した科目はすべて削除されます。
10単位を超えない範囲で，慶應義塾大学での履修単位として認 単位認定はありません。
定することがあります。
・認定を希望する場合は，帰国後学事センターに申し出てください。
1 年間に限り留学期間を在学年数に算入することがあります。 在学年数に算入されません。
希望する場合は学事センターに申し出てください。ただし，（ただし，実質的な在学年数にかかわらず，休学遡及卒業（修了）は認められません。
中も最高学年まで進級します）

TOEFL，GRE，GMAT 等受験の際には身分証明としてパスポートが必要になります。早めに準備するよう心掛けてください。

― 52 ―

講 義 要 綱・シ ラ バ ス

修 士 課 程 設 置 科 目⒈【07】基礎科目
・【95】共通科目
・【95】専攻基本科目⒉【07】専門科目
・【95】分野専門科目
・【95】専攻基本科目⒊【07】演習科目【95】分野専門科目※【07】07学則用の科目分野名（2007年度 4 月以降入学者）【95】95学則用の科目分野名（2006年度 4 月以前入学者）
博 士 課 程 設 置 科 目- 53 -

Business Economics（春学期特定期間集中）（Spring term）
Business Economics － Game Theory

修士課程設置科目

特別招聘講師シャピロ，ドミトリー

Guest Lecturer

Dmitry SHAPIRO

授業科目の内容：⒈【07】基礎科目【95】共通科目

Course Aims and Methods
Game Theory is a part of economics that studies strategic
situations that occur when the outcome of your choicedepends not only on some given parameters of the environment

ビジネス・エコノミクスⅠ（ミクロ経済学）（春学期）
教

授

牧

厚

志

(prices, production function, demand curve), but also on
choices of other agents (i.e. almost always). One aim of the

授業科目の内容：
ミクロ経済学の基礎を講義します。

course is to teach you some strategic considerations to take

1. 消費者行動理論

into account when making your own choices. A second aim

2. 生産者行動理論

is to predict how other people or organizations behave when

3. 市場均衡they are in strategic settings. Yet another is to apply thesetools to settings from economics and elsewhere (sociology,
evolutionary biology, psychology and political science). We

ビジネス・エコノミクスⅡ（秋学期）
准教授

谷

口

和

弘

will see that these aims are closely related. To reach thesegoals we will learn new concepts and methods. The course

授業科目の内容：
近年，企業組織のミクロ的な制度分析が注目されていwill use many examples to illustrate new concepts and ideas.

る。とくに，経営・商学研究者やビジネス・スクールのAlso, it will emphasize reality, in particular we will play many

理論家によって，戦略や組織の経済学を扱ったテキスト

games in class to give you the insight of the reasoning that

が数多く出版されている。本講は，取引費用経済学や比

people use when they face game-theoretical situations in their較制度分析などの分析枠組を理解するとともに，その有everyday life, and how (and why) it is different from theoretical

効性を検証するために，現実の企業経営にかんするケー

concepts. Many results from the experiments conducted in

スにふれる。とりわけ，「企業の組織アーキテクチャ」にrecent years will be discussed.

関連した研究成果を扱い，企業の性質にかんする理解を
Outline and Reading

深めていくことになろう。
本講においては，受講者の報告形式を採用する。第１
回目の授業の際に，報告担当の配分などを行うので，受Reading is recommended but not required. It is possible to

講者はかならず出席すること。また，連絡を e メールで行

succeed in the class just by following the lectures and solving

うことがある。なお，受講希望者は，あらかじめ「ビジProblem Sets. However, obviously the books are very useful,

ネス・エコノミクスⅠ」を履修しておくこと。

and they will help back up the class material. Since the pace
will depend on how well students are keeping up with it, theprovided outline is only tentative (especially dates of theBusiness Economics（春学期）（Spring term）
特別招聘教授Guest Professor

鞍谷

Masatoshi

雅敏

KURATANI

midterm and the final). The Dixit-Nalebuff book makes fun
bed-time reading.

授業科目の内容：
Introduction to micro-economic concepts and principles:
scarcity principle and demand curve, indifference system

D=Datta; W=Watson; DN=Dixit-Nalebuff.
A number such as 2.1 refers to chapter 2 section 1.

and choice behavior, production by firms, demand andsupply, markets and incentives, uncertainty and information,

Class 1 Introduction: Prisoners dilemma, coordination.
Ingredients of Strategic Form Games.

investment in human capital, and capital markets.

Dominance & Iterative Deletion.

Reading. D:1.1-1.3, 2.3, 3-4; W:1, 6-8; DN:3.1-3.3.
Class 2 Applications of dominance argument.
- 54 -

Best Response and Rationalizability: Applications.

discussion of topics of interest to students is possible andReading. D:2.3,3-4 (except 3.1.2), 4; W:6-9; DN:

welcome.

3.1-3.3.
The main themes will be as follows:
Class 3 Introduction to Nash Equilibrium. Examples.

Main theories and measures of science and technology

Applications: Cournot Competition.

policies

Reading. D:5-7; W:9-10; DN:3.4-3.6.

Diffusion of innovations
Intellectual property

Class 4 Nash Equilibrium continued.

Standards

Applications: Bertrand competition, Voting; Location

Open source software development

Reading. D:6-7; W:10; DN:9.5.

IT management

Class 5 Mixed Strategies: Theory and Applications

社会科学方法論（春学期）

Reading. D.8-9; W:11; DN:7

教

授 堀

越

比呂志

授業科目の内容：Class 6 Evolution and Game Theory.

科学的知識と呼ばれる知識は，広大な様々な知識の中

Reading: the extra package will be posted on-lineのひとつの形態に過ぎない。宗教，文学，超能力，占い，経験としての暗黙知等々，他の様々な形がありうる。こClass 7 Intro to Sequential Games: Backward Induction..

うした様々な知識の中から，科学的知識とはどのように

Commitment, first and second mover advantage

生れ落ちてきたのか。その特徴は何か。社会科学の知識

Reading. D:11; W:2;

はそれとどのように関連して生じてきたのか。こうした問題に関する理解を深めることが，本講義の目的である。

Class 9 Backward Induction Continued

知識は，対象を眺めているだけでは生み出せない。それ

Zermelo theorem, Credibility, Reputation, Duels

をどのように見るか，どのようにアプローチするかといっ

Reading. D:11-12, W:21

た方法が不可欠である。対象が同じでも，方法が異なれば，知識は異なってくる。そして，その生み出された知識のClass 10 Ultimatums, Bargaining, Intro to imperfect

妥当性や客観性は方法に大きく依存している。それゆえ，

information

科学的知識を他の形態の知識と区別する特徴は，まさにInformation sets, Sub-game Perfection, Strategies

その方法にあるといえる。この点から，客観的知識を生

Reading. D:13; W19; W15-16 (but be selective)

産しようとする研究者ならば，自らが生み出す知識の方法を自覚し，その妥当性を常に吟味する必要がでてくる。

Class 11 SPE continued; Applications of SPE

このように，本講義で扱う方法論とは，データの収集

Direct and Strategic Effects, Wars of Attrition.

方法やその処理といった技法のことよりも，その基礎にReading. D:13; W16

ある基本的な態度や考え方のことであり，世界観，人間観といった存在論，知識に対する態度としての認識論とClass 12 Repeated Games

いった哲学的な議論の成果がその主たる内容となる。

Reading D14-18; W22-3 (but be selective)
専門外国書研究（独書）
Basic Business History（秋学期）（Autumn term）
特別招聘准教授

准教授

ルイス，ジョナサン

Guest Associate Professor

前

田

淳

授業科目の内容：

Jonathan LEWIS

授業科目の内容：

アメリカの政策決定に大きな影響力を与えた「ネオコン 」 に つ い て 扱 う テ キ ス ト，
『Neokonservatismus, ThinkThis course examines the roles of states, companies andTanks und New Imperialism』を読んでいく。「ネオコン」のother actors in promoting and regulating the development of

思想とその影響力拡大のための方法を理解して欲しい。

science and technology. Relevant theories are introduced andillustrated with case studies from information technology.
The number of students is usually very small, so extensive- 55 -

専門外国書研究（仏書）

する。
講

師

大

井

正

博

内容：漸近理論，十分統計量，最尤法，尤度比検定など

授業科目の内容：を解説したのち，ブートストラップ推定法や最近のフランス語の基礎を学んだ人に対して，経済記事や専計算統計の簡単な話題，確率過程のパラメターの推門書を読むために必要な手引きをするのがこの講座の目定方法など時間があるかぎり紹介していきたい。

的である。テキストとしては下記のものを使用し，日本

この授業は単独でも履修可能だが，春学期の「統計学

人にはあまりなじみのないフランス経済の諸問題に対す基礎理論」の続きである。そのため統計学基礎理論のシる知識を学ぶとともに，慣用的なフランス語の経済用語

ラバスも参考にして欲しい。応用や具体例については，のマスターに努める。

計量経済学やその他の講義で勉強すること。

Japanese Economy（秋学期）（Autumn term）
特別招聘教授小Academic Writing（春学期）（Spring term）
島明

Guest Professor Akira

KOJIMA

授業科目の内容：

特別招聘講師チータム，ドミニク

Guest Lecturer

Dominic CHEETHAM

授業科目の内容：

戦後から現在に至る日本経済を世界経済との関連を重In this course we will focus on academic research, and the視しながら分析。高度経済成長，制度改革，雇用慣行，

reporting of research in both written and spoken forms.

企業経営など多面的に論ずる。

Students will report research which they have done, or are

1980 年代の円高，バブル景気とその崩壊，不良債権問題，

presently doing. They will also work on a number of mini

直接投資，金融改革，日本的経営の在り方などを議論する。

research projects, either in groups or individually, and will

日本が現在直面している政策問題も点検。講義及び討議

practice the common forms of reporting what they find.

は英語を使用。

The class will be conducted as an English seminar, andビデオ，テープなども利用しながら当局者，専門家のdiscussion will be an essential part of the content.

生の声，意見に接することができるようにしたい。
Japan's economic performance and policy debate in post war

Business Communication（秋学期）（Autumn term）
特別招聘講師

period up to now is covered with global economy perspective.

Guest Lecturer

Issues such as management practices, financial big-bang,foreign direct investment (FDI), bad loan problems, exchange

チータム，ドミニク
Dominic CHEETHAM

授業科目の内容：

rate, demographic change system reforms are all discussed

In this course we will concentrate on the language ofwith preferably active participation of students. Students canpersuasion, and will spend time examining, discussing, andhave real exposure to the most current policy debate amongst

producing spoken and written work intended to influence thespecialists through Video and tapes etc.

opinions of actions of other people. The aims of the class will
be to practice the language used in business communication,

統計学基礎理論（春学期）

but the example texts used in class may be taken from a
教

授

早

見

均

variety of sources.

授業科目の内容：

The class will be conducted as an English seminar, and分布理論を軸に期待値の計算や不等式など基礎的なこ

discussion will be an essential part of the content.

とがらを学習する。さまざまな統計的モデルに応じた分布の計算ができるようにすることが目標である。秋学期

経済数学基礎理論
准教授に開講される「統計解析」とつながっている。現在，最も標準的な統計学の教科書である Casella and Berger に準

木

戸

一

夫

授業科目の内容：
目

拠しておこなう。

的
数学を直観的に理解し，自在に使いこなせるようにな

統計解析（秋学期）

ることを目指す。精確な直観を得る為に，この授業では
教

授

早

見

均

授業科目の内容：

下記内容を厳密に学んでいく。
内

統計的推定・検定のやや進んだ内容を理解して，利用容
基礎的概念，線型空間，線型写像，位相，線型近似，

上の制約や最近の統計学で話題となっている分野がどの最適化理論など。

ようにしてその制約を乗り越えようとしているかを概観

方- 56 -

法教科書を，学生による輪読形式で読み進める。数学を5 章の順番に読むと良い。参考書 1 冊目は教科書の日本語理解しようという積極的な質問はどのような分野のもの

版（ただし版が古い）なので，英語に不安のある学生はであろうとも，いつでも歓迎する。学生は，自分の専門

日本語版と一緒に英語版を読まれたい。

分野に関連付けながら学び進んで欲しい。
春学期「ファイナンスⅠ」と秋学期「ファイナンスⅡ」
Introduction to Econometrics（春学期）（Spring term）
教

授

Professor

早見は独立した内容だが，両者を履修すると企業財務および均

資産価格理論の両分野が学習できる。

Hitoshi HAYAMI
質問を他の学生と共有するため，質問は授業中にされ授業科目の内容：

たい。

Purpose of Course: There are three major purposes of thiscourse:(1)

To provide an introduction to the theory and practice

ファイナンスⅡ（秋学期）
教of statistics(2)

To study the Classical Linear Regression Model with

和

田

賢

治

このコースでは先物 ･ オプション ･ 債券価格理論を学

special respect to quantitative economic modeling(3)

授

授業科目の内容：

To be familiar with the statistical computer language

ぶ。持ち込み不可の期末試験により成績を評価する。講義

such as Rの進捗状況に応じて，時間があれば問題演習を行う。事Prerequisites: basic calculus, elementary skills of handling PC

前に予習されたい学生は教科書 1 冊目（Hull）の 2 章，3 章，including spread sheet, word processing.

4 章の順番に読むと良い。参考書 1 冊目 2 冊目はそれぞれ

Evaluation: Homework problems (three times, each supposed

教科書 1 冊目 2 冊目の日本語版（ただし版が古い）なので，

to be an econometric analysis using the data collected

英語に不安のある学生は日本語版と一緒に英語版を読ま

individually).

れたい。

Topics:
春学期「ファイナンスⅠ」と秋学期「ファイナンスⅡ」(1)

A brief introduction to R

(2)

Review of basic statistics and its applications

は独立した内容だが，両者を履修すると企業財務および資産価格理論の両分野が学習できる。

(2.1) Random variables,(2.2) Probability density functions,

質問を他の学生と共有するため，質問は授業中にされ(2.3) Central limit theorem,

たい。

(2.4) Interval Estimation,(2.5) Hypothesis test
(3)

会社法Ⅰ（春学期）／会社法Ⅱ（秋学期）

Regression models（会社法に関する高度な講義）(3.1) Ordinary least squares (OLS),

法学部(3.2) Diagnostics for OLS,

教

授

加

藤

修

授業科目の内容：(3.3) Maximum likelihood estimator,

前半は，①会社定款目的論，②会社の営利法人性，③(3.4) Choice of models

会社の社団性，④株式売買単位，⑤株式譲渡の制限，⑥(4) Some recent topics on statistical inference

株式会社における議決権，⑦議決権代理行使論，⑧株主総会の開催，⑨株主総会の儀式化と形骸化，⑩取締役会

ファイナンスⅠ（春学期）
教

授

和

田

賢

治

の権限，⑪株主代表訴訟論という会社法の重要問題について，どのようにして問題意識を持ち，それをどのよう

授業科目の内容：
このコースでは企業の財務意思決定を学ぶ。現在価値法 ,に学問的に解決すべきかについて講義がなされる。後半

配当割引モデル，リスクとリスク回避，ポートフォリオ

は，受講者が各自の問題意識のもとに，どのように会社理論，CAPM 等をテーマとする。持ち込み不可の期末試験

法上の重要問題を学問的に解決すべきかをレジュメを用により成績を評価する。初回は，コースの説明，ファイ

意し口頭報告する。

ナンスにおける様々なテーマ別の文献の詳細な説明 , デー
タベースの説明，計量ソフトの説明を行う。2 回目以降に講義を行う。講義の進捗状況に応じて，時間があれば問題演習を行う。事前に予習されたい学生は教科書 2 章，3 章，- 57 -

ビジネス中国語Ⅰ（春学期）

3) 企業経営におけるその役割
准教授

孟

若

燕

3. 消費者価値を出発点とするマーケティングの考え方

授業科目の内容：

4. 消費者志向にもとづくマーケティング活動 ― 4p に即ビジネス中国語の専門的な語彙・表現・ライティング

してなどを総合的に習得するコースです。また，中国に関連

5. 今日的マーケティングの特徴する知識を中国語で学びます。

1) マスマーケティングから関係性マーケティングへ
2) マスカスタマイゼーション―マスと個客対応の両立

ビジネス中国語Ⅱ（秋学期）

3) 差別的優位競争から棲み分け的競争へ
准教授

孟

若

燕

4) サービスマーケティングの重要性

授業科目の内容：

5) マーケティングの公共性

現実的なビジネスシーンを想定し，その場で要求され6. マーケティングの実践への道

る中国語表現や態度，マナーを習得します。
Domestic Tax Law（春学期）（Spring term）
特別招聘教授青Guest Professor【95】専 攻 基 本 科 目

山

慶

二

Keiji AOYAMA

授業科目の内容：
1. An outline of Japanese Taxes, focused on Individual
income tax, Corporate income tax, Inheritance tax and＜商学専攻＞

Consumption tax
2. Selected issues regarding the recent major changes in

マクロ・マーケティング論（マクロ・マーケティング・シ

Japanese tax laws; Taxation of remuneration, Taxation of

ステムと社会とのインタラクション）（春学期）

Mergers & Acquisitions, Partnership taxation, Taxation of

教

授

高

橋

郁

夫

trust, Transfer pricing, etc

授業科目の内容：

3. Selected issues regarding modern tax administrations

生産，流通，消費の連係を巨視的に捉え，それをマクロ・マーケティング・システムと呼ぶとき，本講はそのシスInternational Tax Law（国際租税法）（秋学期）（Autumn

テムとそれを取り巻く社会とのインタラクションについterm）て研究を行う。そのためには基本的文献（主に，英文に准教授

よる学術論文）の研究によってその理論的背景や研究枠組について理解を深めると共に，そこで用いられる各種

髙

久

隆

太

Associate Professor R y u t a T A K A K U
授業科目の内容：の分析手法についても検討を加える。

As the countries of the world have become increasingly

毎回の予習と報告が義務付けられ，また，履修者の人

integrated economically, the importance of the international

数によっては，学期末にレポート試験を課す予定である。

taxation issues has mushroomed. Not only large multinational
corporations but also small and medium size firms now engage

ミクロ・マーケティング論（秋学期）
名誉教授

in cross-border transactions that cause them international
樫

原

正

勝

授業科目の内容：

taxation issues. Accordingly, adequate tax planning is needed
to minimize and avoid unnecessary taxes for taxpayers.

マーケティングの原理と実践に関する基本的諸問題を講義する。講義内容は以下のとおり。

On the other hand, national governments must careabout international taxation, both to present a hospitable

なお，月 1 回履修者によるマーケティング関連の英文論文の翻訳発表をしてもらう。

environment for foreign investment and to protect their revenu
base.

< 講義内容 >In this seminar, the following issues which most countries

1. 原理や理論を学ぶ意味

are facing will be discussed.

1) 知識と実践

1. Jurisdiction to Tax2) マーケティング管理者の持つ知識の重要性(1) Defining Residence

2. マーケティングの概念と役割(2) Source Jurisdiction

1) マーケティングとは

2. Taxation for non-resident

2) 市場経済におけるその役割(1) Individuals- 58 -

(2) Foreign Corporations（PE）

産業組織論（春学期）

3. Tax Treaty

教(1) OECD Model Convention

授

井

手

秀

樹

授業科目の内容：(2) Bilateral Tax Treaty「競争政策と政府規制の経済学」の観点から理論的かつ4. Elimination of International Double Taxation

実証的な文献を中心的に検討する。

5. Measures to Cope with International Tax Avoidance

随時，レポート等を課す。

(1) Transfer Pricing Taxation(2) Controlled Foreign Corporations Provisions (Anti-Tax

計量経済学（経商連携ＣＯＥ科目）（開発途上国の家計サー
ベイデータの計量経済学）（春学期）

Haven Measures)

教(3) Thin Capitalization Rules

授

新

保

一

成

授業科目の内容：

6. Competent Authority Consideration

Angus Deaton The Analysis of Household Surveys を 輪 読する。被調査主体の記憶に基づく調査を統計的に分析すリスク・マネジメント論（危険と保険）（春学期）
講

師

真

屋

尚

るための方法を学ぶ。構成扱われる計量経済学的内容は，

生

測定誤差の問題，不均一分散と分位点回帰，パネルデータ，

授業科目の内容：

疑似パネル，ノンパラメトリック回帰などである。

日本時間 2001 年 9 月 11 日にニューヨークの世界貿易センター・ビルを標的にして，ハイジャックした航空機を使ってのテロ事件は，世界の人びとを震撼させ，この理論経済学（秋学期）
教事件をきっかけに，何かにつけて危機管理の重要性について議論されるようになりましたが，保険に関連する分

授

樋

口

美

雄

授業科目の内容：

野では，リスク・マネジメントの研究と実践が，20 世紀

毎週，外部から計量経済学，経済政策等に関連する研の後半に入ると，活発になり，脚光を浴びてきました。

究者を招聘し，報告してもらうことにより，国内外の最先端の分析について，研究していく。

一般に危険管理と危機管理は混同されがちで，保険料と保険金の関係同様，両者の違いを理解することは，な
かなかやっかいです。日本リスク研究学会『リスク学事典』

International Economy（秋学期）（Autumn term）
教

では，危険管理と危機管理は，大略，次のように明確に授（フジタ・チェアシップ基金） 柏
Professor

区分されています。
危険管理は，リスクの顕在化，すなわちリスク事象の

木

茂

雄

Shigeo KASHIWAGI

授業科目の内容：発生を防ぐ予防策である。危機は損害の大きいリスク事

The objective of this course is to discuss and understand how

象であって，危険管理が有効に機能しない結果として，

international economic issues are addressed by policymakers

リスクが実際に起こってしまった事象である。危機管理

around the world.

は起こってしまった危機への対処である。緊急事（時）対策が不十分であった結果として，危機が的確に収束でThe course will take up issues such as those related to

きないようなことにならないように，十分な緊急事（時）economic globalization, macroeconomic policy coordination,

対策を用意しておくことも危険管理の一分野である。一

trade, financial markets and capital flows, economic

般的に，危機は緊急事（時）対策において想定していなかっdevelopment, the role of international institutions, and regional

たような原因や様式で発生することが多く，そのような

integration. The class will examine historical experiences in

場合には対応準備の枠組みを超えての，臨機応変の，的these areas and discuss current issues in an international

確な危険管理に基づく，危機の克服が求められる。これcontext. By doing so, the discussions during the class willが真の意味での危機管理である。

enable students to follow and understand the policy issues

本講義では，こうした視点から，次の三つの課題に焦点を合わせ，現代社会における「危険と保険」の関係に

currently discussed in various international fora and to engage
in more informed and effective discussions.

ついての考察を試みます。
（1）保険の対象としての危険のとらえ方

The discussions will be assisted by my 34 years of experience（2）社会経済の発展と付保可能な危険の変遷

with the Japanese Government, including 12 years of（3）付保可能性を広げる方法としての再保険

secondment to international financial institutions.
The course will be organized as a combination of lecture and- 59 -

seminar, and will be conducted in English. There will be no
textbooks. Handouts and/or copies of background material＜経営学・会計学専攻＞

will be distributed from time to time. Students are encouraged
to access the relevant websites (for example that of the IMF,
www.imf.org) to obtain useful and relevant information directly.

現代日本経営論（春学期）
名誉教授

国際経済学（国際貿易論）（秋学期）

藤

森

三

男

授業科目の内容：

准教授

安

藤

光

代

日本の企業経営は欧米のそれと比較して，どのように授業科目の内容：同質であり，どのように異質であるか知識を与えること

グローバリゼーションの進展とともに企業活動が国際を第一の目標として，第二には統計，文献などの一次資化し，国際取引チャンネルの多様化が進行する中，国と料の読み方，考え方を指導することを目標として授業を国との生産配置や貿易パターン（国際分業体制）は大き行う。入門者，留学生といった初心者にも理解できるよく変化してきている。特に東アジア経済の変貌はめざま

うに解説する。

しい。東アジアでは，積極的に誘致した直接投資をテコに，留学生には英文の資料も配布する。

広域に渡る国際的生産 ･ 流通ネットワークが形成されて⒈

日本の近代化と企業経営いる。

⒉

戦後日本の経済発展（復興期，前期高度成長期，

この授業では，国際貿易論（直接投資を含む）につい

後期高度成長期，石油危機とそれ以降，バブル経て数回講義を行ったあと，国際貿易論に関する実証分析

済と構造調整期）

を中心とした専門論文を輪読する。グローバリゼーショ⒊

日本経済の「奇跡」と日本の企業者

ンの進行によって世界各地で形成されつつある新たな国⒋

資本主義と企業経営

際分業体制のメカニズムやその政策的含意について議論⒌

企業目標，社是社訓

していきたい。

⒍

資金問題と財務管理・税金⒎

トップマネジメント，意見決定機関と社長⒏

企業組織，その日米比較⒐

人事問題と給与，労働組合

⒑

戦略

⒒

日本型企業経営の将来，欧米の企業経営と東アジ

産業史・経営史（春学期）
教

授

工

藤

教

和

授業科目の内容：イギリス経営史に関する包括的なテキストブック作成の試みである下に掲げる文献を基礎としながら，産業史 ･アの企業経営

経営史を考える枠組を検討してみたい。この本の題材自体はイギリスにあるが，授業では日本，アメリカその他

経営学説（春学期）の諸国の事例を随時とりあげて考察枠組の有効性を議論
する。

教

授

榊

原

研

互

授業科目の内容：

テキストが提供する考察の枠組

今日の経営学の現状は多様な研究プログラムやアプ

Business Environment: Market, Technical Change, State.

ローチの併存という事態によって特徴づけられ，まさにBusiness Organisation: Business Structure and Strategies,

錯綜した様相を呈している。こうした状況にあってさらBig Business, Multinational Activity, Finance, Small andに実りある発展を経営学に期待するならば，何よりも諸Medium Enterprises.

理論，諸学説を批判的に整序し，かつその限界を明らか

Entrepreneurship and Management: Origins, Educationにすることが重要である。本授業では経営学の科学化のand Training, R&D, Industrial Relations, Management and

ために先人たちが払ってきた努力を明らかにしながら，Marketing, Company Culture, Business Ethics and Values.

経営学の今日的な問題を考察する。
Accounting（春学期）（Spring term）
教授

伊Professor

藤眞

Makoto ITO

授業科目の内容：International Accounting Standards (IASs) issued by theInternational Accounting Standards Committee (IASC), andInternational Financial Reporting Standards (IFRSs) issued- 60 -

by International Accounting Standards Board (IASB), which
had been restructured from IASC, have been making theirpresence felt around the world recent years. IASB has been⒉【07】専門科目【95】分野専門科目

and is continuing to study accounting issues and prepares new
and improves IFRSs and improves IASs under the conversion
projects with FASB of U.S. and ASB of Japan.

＜商業学分野＞

All enterprises, which are domiciled and listed in theEuropean Union, are required to report in accordance with
IFRSs, including IASs from year 2005. Also foreign enterprises,

マクロ・マーケティング特論（流通問題）
（春学期）
（秋学期）
名誉教授

which are listed in EU, are required to report based on IFRSs
from year 2009. Many countries require the listed enterprises

清

水

猛

授業科目の内容：

to use IFRSs, or are taking steps to harmonize their national

本講義ではマクロ・マーケティング研究の一環として，

accounting standards with IFRSs with some modifications to

主に流通問題を取り上げ，社会システム論の視点から多allow for local environment.

変量解析による分析について学ぶ。英文文献をベースにして，講義，報告，議論をおこなう予定である。各学期

In this course, we will study the history of IAS, IASC

毎にレポートを課す。

and IASB briefly, then Framework for the Preparation and
Presentation of Financial Statements, and some significant
accounting standards, such as IAS39“Financial lnstruments:

マクロ・マーケティング特論（マーケティング学説史）

Recognition and Measurement”and IAS12“Income Taxes”, （春学期）
教

which will be compared with the US Generally Accepted
Accounting Principles (US GAAP) and Japanese GAAP, when

授 堀

越

比呂志

授業科目の内容：
マーケティング研究の諸成果の史的展開を構造化する

necessary.
After the first session of introduction to IFRSs, each student

ことからその現在の到達点を確認することが本講の目的

will be assigned in advance to report on a Standard which suchである。特に，現在のマーケティング研究の理論的発展

student selects, followed by discussion, case studies and myに影響を与えたと思われる論文，研究者を取り上げ，そsupplementary explanation or comments.

の知的脈絡が検討される。
授業は，事前に配布する関連文献に関して，英論文ならば全訳，和論文なら要約を発表してもらい，全員での労働経済学（春学期）
教

授

清

家

討議という形式で進めていく。

篤

授業科目の内容：
労働市場における主体均衡と市場均衡について講義する。具体的には，労働力の測定，労働供給の理論，労働

ミクロ・マーケティング特論（マーケティング・リサーチ）
（春学期）
准教授

需要の理論，労働市場の均衡についての講義である。この授業は，労働経済特論（秋学期）においてとり扱う労

小

野

晃

典

授業科目の内容：
本講が取り扱うのは，実証論文におけるメソドロジー

働市場の諸問題について考えるために必須のものである。

（研究方法および調査方法）である。マーケティング研究において論理的妥当性と並んで重要なのは経験的妥当性

産業関係論（春学期）
教

授

八

代

充

史

であり，多くの論文が「実証研究」と呼ばれるスタイル
で執筆されていることは周知の事実である。修士課程の授業科目の内容：
下記の文献をテキストに用い，授業参加者の報告と討学生諸君もまた実証研究のための各種技法を他所で身に付けているわけであるが，それらをいかなる仕方で修士論によって授業を行う。

論文に活用すべきかという意味で習得すべき諸点が残されている。例えば，いかにして仮説の実証に適合した技法を選択するか，いかにして概念を測定するか，いかにしてデータを入手するか，いかにして分析結果を解釈す
るか，そして，そもそも実証とは何であるか，といった点である。これらの点を学ぶ場を提供することによって，修士論文の作成に直結する知識を身に付ける一助となる- 61 -

ことが，本講のねらいである。

この授業では，イノベーションが生まれ新製品を開発する段階に注目し，主にミクロな視点からの研究を進める。

ミクロ・マーケティング特論（秋学期特定期間集中）○授業内容とスケジュール

特別招聘教授 小田部 正 明『目次』

授業科目の内容：

マーケティングに限定せず，イノベーション研究，技The course challenges you to think critically about global

術のマネジメント，心理学における創造性研究，組織論，

competition. As such, rote learning of terms and concepts

社会学など，学際的な視点から研究を進めて行きたい。

is not sufficient; you are prepared to take the executive's

参加者の興味に応じて，以下のトピックを適宜選択する。

seat in managing business in global markets. Specifically,・イノベーション・新製品の源泉

the course is designed to provide you with (a) familiarity with

・人や消費者の創造性と創造プロセス

the problems and perspectives of marketing across national

・イノベーション・新製品の開発プロセス

boundaries and with those within foreign countries; (b) insights

・イノベーション・新製品の開発組織，コミュニケーション

into environmental perspectives of doing business outside

・イノベーション・新製品の開発プロセス改善のためのthe home country; (c) analytical ability to make marketing

ツール，メディアdecisions facing all firms (exporters, licensor/licensee, joint

・イノベーション・新製品のパフォーマンス指標

venture firms, firms with overseas subsidiaries) engaged in・ブランドのマネジメント

business overseas; (d) understanding of the interfaces ofmarketing with other business functions, particularly with R&D
and manufacturing, (e) knowledge of tools and practices for＜金融 ･ 証券論分野＞

structuring and controlling marketing programs on a global
basis, and (e) discussion of the possibilities and limitations of
the Internet in conducting international marketing.

金融特論（企業金融論）（春学期）（秋学期）
教

ミクロ・マーケティング特論（消費者行動論）（秋学期）
准教授

斎

藤

通

授

金

子

隆

授業科目の内容：
貴企業金融分野における最近（90 年代後半以降）の主要

授業科目の内容：

な論文を収録した下記論文集を輪読する。定評のある専

ミクロ（個別企業の経営的視点）からのマーケティン

門論文を数多く読みこなすことで，この分野の研究動向

グへのアプローチを考える上で，市場行動の理解が重要を理解してもらうというのが主たる目的であるが，それなことは言うまでもない。本講義では，マーケティング

以外にも，専門論文の書き方についての「お作法」を学

戦略研究において必要な消費者の選択行動を中心に，消んでもらうという目的もある。

費者行動研究の基本的な文献の講読とそれをもとにした全部で 24 編の論文が収録されているので，一回につきディスカッションを行っていきたいと考えている。

1 論文のペースで進めていく。レポーターは論文の内容を本講義を履修する際には，少なくとも学部での商業学

紹介 ･ 検討したレジュメを用意してくることが義務づけ

関連科目，特に，消費者行動論（新学則）市場調査論（旧られる。成績評価はすべて平常点でつけるので，レポー学則）を履修済みであるか，同程度の知識があることをター以外の人も積極的に議論に参加することが望まれる。

必要とする。
使用する文献に関しては，Journal of Consumer Research,

Part Ⅰ : Capital Structure（6 論文）

Journal of Marketing Research などのジャーナルと研究書

Part Ⅱ : Securities Issuance（5 論文）（英文が主）から論文を中心に選択する。

Part Ⅲ : Payout Policy（4 論文）

成績の評価は，クラス・パーティシペーションとレポー

Part Ⅳ : Corporate Governance（6 論文）

トによって行う。授業への出席はもちろんであるが，毎Part Ⅴ : Diversification and Internal Capital Markets（3 論文）

クラスごとの平常点が重視される。
金融特論（Asset Pricing 1 ）（春学期）
ミクロ・マーケティング特論（イノベーション・新製品開発）
（秋学期）

教

授

辻

幸

民

授業科目の内容：
教

授

濱

岡

豊

この授業では，asset pricing における CAPM 以降の動向

授業科目の内容：（主に理論面）を取り上げる。CCAPM や SDF は登場以来○意義と目的20 年が経過し，これらは今日のファイナンス研究の最も- 62 -

中心的な理論的ツールとなっている。これらの基本的な1995.

理解に努めたい。
2. Hostile Takeovers

授業は下記テキストの輪読であり，履修者による報告

Shleifer, Andrei, and Lawrence H. Summers,“Breach of Trustが義務付けられる。なお履修者は秋学期もあわせて履修

in Hostile Takeovers,”in Corporate Takeovers: Causes and

されることが望ましい。

Consequences , edited by Alan J. Auerbach, University of
Chicago Press, 1988.

金融特論（Asset Pricing 2 ）（秋学期）
教

授

辻

幸

民
Roe, Mark J.“Takeover Politics,”in Deal Decade , edited by M.

授業科目の内容：

Blair, 1993.

この授業では，春学期の授業をふまえて，CCAPM の理論的な展開とその応用を取り上げたい。

3. Elements of Governance

授業はテキストの輪読であり，履修者による報告が義務付けられる。なお履修者は春学期もあわせて履修されKaplan, Steven N.,“Top Executive Rewards and Firm

ることが望ましい。秋学期のテキストについては，下記

Performance: A Comparison of Japan and the United States,”

テキストを春学期に引き続いて利用するか，別の文献に

JPE, Vo1. 102, No. 3, June 1994

変更するか，様子を見ながら履修者と相談して決定した
Christine Pochet,“Corporate Governance and Bankruptcy:

い。

a Comparative Study,”Cahier de recherche no. 2002-152,
Centre de Recherche en Gestion, IAE de Toulouse.

金融特論（秋学期）
Corporate Governance and Financial System

Naoto Osawa, Kazushige Kamiyama, Koji Nakamura, Tomohiro（Autumn term）
教

授

Professor

洋

Noguchi, and Eiji Maeda,“An Examination of Structural

Mitsuhiro FUKAO

Changes in Employment and Wages in Japan,”Bank of Japan

深

尾

光

Monthly Bulletin , August 2002.

授業科目の内容：
Corporate Governance and Financial System:
The governance structure of limited liability companies

Black, Bernard,“Creating Strong Stock Market by Protectingthat stipulates the relationship among the management,

Outside Shareholders.”remarks at OECD/KDI conference on

stockholders, creditors, employees, suppliers and customers

Corporate Governance in Asia: A Comparative Perspective,

is important in determining the performance of the economy.

Seoul, March 3-5, 1999.

Although the OECD countries are generally characterized as
market economies, there are considerable differences among

Jolene Dugan, Fahad Kamal, David Morrison, Ali Saribas andthese countries in the organizational structure of the economy.

Barbara Thomas, Board Practices/Board Pay 2006 Edition,
Institutional Shareholder Services, 2006

One of the major aims of this course is to understand theinstitutional differences in corporate-governance structures ofcompanies in major industrial countries including the United

William C. Powers, Jr., Raymond S. Troubh, and HerbertStates, Japan, Germany, France and the United Kingdom.

S. Winokur, Jr.,“Report of Investigation by the special

The differences in the corporate-governance structure have ainvestigative committee of the board of directors of Enron

number of implications for the performance of companies. For

corp.,”February, 2002.

example, the cost of capital and the effective use of human
4. Financial System

resources would be affected by this structure.
In recent years, the deepening international integration of

Fukao, Mitsuhiro, “Japanese Financial Instability andeconomic activities has heightened awareness of cross-country

Weaknesses in the Corporate Governance Structure,”Seoul

differences in corporate-governance structure and putting a

Journal of Economics , Vol.11, No.4, 1998.

strong pressures for convergence in some aspects of corporate
governance systems. The course will also survey these trends.

Fukao, Mitsuhiro.“Financial Crisis and the Lost Decade,”in

1. General Concept

Asian Economic Policy Review , Vol.2 No.2, Blackwell, 2007,

Fukao, Mitsuhiro, Financial Integration, Corporate Governance,

pp. 273-297.

and the Performance of Multinational Companies , Brookings,- 63 -

証券特論（資本市場構造論）（春学期）

財政特論（秋学期）

名誉教授

赤

川

元

章

授業科目の内容：

教

授

跡

田

直

澄

授業科目の内容：

証券市場とは，証券発行を行う近代株式会社や公経済な

目的：公共部門は肥大化し，財政赤字を累積している。な

どの社会的資産の集中機構を前提として成立する証券のぜこのような事態が引き起こされるのか。この点

売買運動＝証券の需要・供給の場である。この証券市場は，を解明するため，秋学期では主に租税面について商品としての証券（株式・社債・公債）を取扱う特殊な資本，の公共経済学の基礎的な文献を輪読するとともに，

証券取引資本（証券会社・銀行）の機能に支えられ，証若干の解説的講義を行なう。

券資本主義の発展と共に，その役割はますます重要となっ授業内容：ている。かかる証券市場の構造を貨幣的経済理論の観点

1.

所得税

からとくに，景気循環との関連から究明する。

2.

法人税

3.

間接税

テキストはアメリカの証券市場を対象としたウィーン学派の経済学者マハループ，F の：Machlup, F., The Stock
Market, Credit and Capital Formation『株式市場，信用およ財政特論（春学期）

び資本形成』（千倉書房）を用いる。

Advanced Study of Public Finance（Spring term）
特別研究教授証券特論（証券市場制度論）（秋学期）

Professor

名誉教授

赤

川

元

章

北

村

行

伸

Yukinobu KITAMURA

授業科目の内容：

授業科目の内容：

Objective: To provide a basic framework of public finance証券のもつ様々な属性はその保有者との関係において，

at macroeconomic level, starting from fiscal and monetary

特殊なもの（たとえば，利子・配当請求権証書，投機的

policy in a standard macroeconomics, public debt in a growing

売買差益証券，経営支配証券など）に限定されて現れる。

economy, cost-benefit analysis, public goods, international

とりわけ，価格論として証券を対象とする場合には，収debt and international tax issues.

益とリスクの両面において，発行主体の経営体の個別的

Teaching Method: Lecture is given and then discuss on the

状態ならびに金融市場の一般的動向に依存する。証券は，

topic.

今日，「信用代位」の高度形態としての「証券代位」としCovered Topic:て展開され，証券市場の範囲を一層拡大している。このMonetary and Fiscal Policy

ような証券市場のシステムを証券取引所の機能も含めてBudget

制度論的側面から検討する。本年度は，東欧・中国など

Revenue Forecastingの国有企業の民営化を踏まえた証券市場論についても取Public Debt

り扱う予定。

Cost-Benefit Analysis
Public Goods and Bads

財政特論（春学期）

Local Public Finance
教

授

跡

田

直

澄

Finance and Development

授業科目の内容：International Issues in Public Finance

目的：公共部門は肥大化し，財政赤字を累積している。なぜこのような事態が引き起こされるのか。この点

財政特論（秋学期）を解明するため，春学期では主に歳出面についてAdvanced Study of Public Finance（Autumn term）の公共経済学の基礎的な文献を輪読するとともに，特別研究教授若干の解説的講義を行なう。

Professor

授業内容：

北

村

行

伸

Yukinobu KITAMURA

授業科目の内容：

1.

ミクロ経済学の復習

Objective: To provide a basic framework of public finance,2.

マクロ経済学の復習

at microeconomic level, starting from a general theory of3.

公共経済学のテキスト輪読

taxation on commodity, income and corporate profits and4.

関連文献の輪読then extending issues of tax evasion, and compliance, and tax
reform.
Teaching Method: Lecture is given and then discuss on
the topic. Sometimes, exercise is given for clarifying your- 64 -

understanding.

いて，積極的な参加を期待している。ただし，講義は基Covered Topic:

礎的な保険理論を習得していることを前提に進めること

A Framework of Taxationにしたい。具体的内容は，最初の授業の時に説明する。

Consumption Taxation
リスク・マネジメント特論（秋学期）

Individual Income Taxation

教

Corporate Taxation

授

堀

田

一

吉

授業科目の内容：

Capital Income Taxation
Inheritance and Gift Taxation

経済発展に伴い，現代社会においては，リスクの多様化

Tax Compliance and Evasion

および巨大化が著しい。それに応じて，保険商品の開発は，

Tax Reform

様々な分野に及んでいる。そこでは，リスクの性質との関わりにおいて保険の限界を探ることが必要であり，こ税制 ･ 経済政策特論（公共政策論）（春学期）

れは保険学研究の中心的課題の一つである。本講義では，

教

授

跡

田

直

澄

地震リスクやＰＬリスクなど現代保険の主要な問題を取グローバルセキュリティ研究所 教

授

竹

中

平

蔵

り上げて，関連するいくつかの文献を通じて，保険制度意義と目的：の可能性を論ずることにしたい。特別に受講者に対してさまざまな公共政策に関する，理論分析，応用分析を事前に要求することはないが，レポートや討論などにお学ぶとともに，実際の政策形成過程の分析をも試み，日いて，積極的な参加を期待している。ただし，講義は基本の政策論議の実態と問題点を知ることを目的として，礎的な保険理論を習得していることを前提に進めること

以下の内容で講義を行う。

にしたい。具体的内容は，最初の授業の時に説明する。

税務行政特論（秋学期）

リスク・マネジメント特論（危険処理手段としての保険）

Advanced Study of Tax Administration（Autumn term）
特別招聘教授Guest Professor

鞍

谷

雅

（秋学期）
敏

Masatoshi KURATANI

講

師

真

屋

尚

生

授業科目の内容：

授業科目の内容：

保険は，危険の転嫁を通じて危険を処理する方法にしEconomic approach to tax administration and relatedて，経済的合理性を有している，とされますが，危険そ

problems: tax arbitrage, tax saving, tax avoidance, taxのものを除去しえない点で，消極的な危倹処理手段といevasion, compliance cost, information system, whistleblower,

わざるをえません。危険が予知されるならば，その危険

tax examination and investigation, punishment against illegalの積極的な予防・軽減に，まず努めることが肝要であり，conduct, enforcement cost, corruption, state of taxpayers,

保険は，いわば最終的な対策です。早い話が，いくら高

structure of tax bases, tax reform and politics.

額の保険金が支払われても，たとえば，地震や交通事故
によって失われた生命はかえってはきません。保険があれば，いつでも安心というわけではありません。保険は確かに現代社会において欠かせない制度です。しかし，＜保険論分野＞

保険的な手法で問題の根本的な解決を図ることは困難であるということを，十分に認識しておく必要があります。
本講義では，次の諸課題に焦点を合わせ，現代社会に

リスク・マネジメント特論（春学期）
教

授

堀

田

一

おける「危険と保険」の関係についての考察を試みます。

吉（1）リスク・マネジメントと生命保険

授業科目の内容：
経済発展に伴い，現代社会においては，リスクの多様化（2）リスク・マネジメントと損害保険

および巨大化が著しい。それに応じて，保険商品の開発は，（3）リスク・マネジメントと第三分野の保険

様々な分野に及んでいる。そこでは，リスクの性質との（4）リスク・マネジメントと社会保険関わりにおいて保険の限界を探ることが必要であり，こ（5）リスク・マネジメントと産業支援保険

れは保険学研究の中心的課題の一つである。本講義では，（6）リスク・マネジメントと生活福祉保険

地震リスクやＰＬリスクなど現代保険の主要な問題を取り上げて，関連するいくつかの文献を通じて，保険制度の可能性を論ずることにしたい。特別に受講者に対して事前に要求することはないが，レポートや討論などにお- 65 -

保険特論（春学期）

ています。
教

授

堀

田

一

吉
交通・公共政策特論（秋学期）

授業科目の内容：

専任講師

保険学は，その特殊性から，経済学，金融論，制度論，経営論，法律論，数理論その他，いろいろな学問分野と

田

邉

勝

巳

授業科目の内容：
交通経済学，規制の経済学，産業組織論に関する基本

隣接し，それぞれの成果を取り入れて従来理論をより精的なテキストを輪読する。テキストは初講日に決めるの緻にする形で発展してきた。

で，履修予定者は必ず出席すること。

ところが，現在の保険学研究を概観すると，研究者の興味対象が細分化された結果，研究相互の関連性が不明
確になりつつあるように見える。これからの研究の方向

交通・公共政策特論（市場規制論）（秋学期）
教性を定める上では，これまでの研究成果を整理し，残さ

授

中

条

潮

授業科目の内容：

れた課題を確認しておくことが不可欠である。

履修者と相談の上，決定する。

本講義では，代表的な研究書または論文を読むことを通じて，保険学研究の動向を探りながら，多様な研究アプローチを習得することを目的とする。授業は，指定し産業組織特論（イノベーションと中小企業）（春学期）
教

た文献について，予め指名されたレポーターが，要約およびコメントを行い，それに対して，問題点を整理しなが

授

高

橋

美

樹

授業科目の内容：

ら議論しあう形で進めたい。したがって，言うまでもなく，この授業では，産業組織論と中小企業論との接点に当受講者は，相当量の準備が要求される。評価は，授業でたる分野をとりあげ，議論します。具体的には，ネットワー

平常点と，学期末のレポートによって行なう。

ク型企業間関係，イノベーションと企業規模，中小企業政策などのテーマについて，『日本の中小企業研究』“Small
Business Economics”所収論文などを適宜輪読し，議論を保険経営特論（秋学期）
教

授

堀

田

一

整理，検討してゆきます。

吉（注）履修予定者は，申告前に，必ず授業担当者と，授業科目の内容：
本講義は，企業としての保険会社の行動理論を取り扱

メールにてコンタクトをとること（メール・アドレス：う。規制緩和の流れの中で，保険業界は，将来の構造変takamiki@fbc.keio.ac.jp）。また，履修者の問題意識に応じて，化に備えて，厳しい選択を迫られているということが言

テーマが若干かわることもあり得ます。

える。授業では，現在，わが国の保険業界が抱えている

なお，議論の場を確保するために，履修者数によっては，課題をいくつか取り上げて，問題解決に向けてさまざま

博士課程の「産業組織論特殊研究」と合同で授業を行うな角度から再検討してみる。授業の進め方は，毎回レポー

可能性があります。

ターを決めて，事前に与えたテーマについて現状および課題を整理してもらい，それをふまえて全員で討議を行なう。併せて，適宜，関連した文献を紹介しながら，現＜計量経済学分野＞

在の研究段階を確認していくことにする。
受講者に対しては，保険業界の現状について，ある程度問題意識を持っていることが望ましい。

計量経済学特論（秋学期）
教

授

牧

厚

志

授業科目の内容：
消費者行動の基礎理論を講義します。

＜交通・公共政策・産業組織論分野＞

計量経済学特論（マクロ計量経済学）（春学期）
交通・公共政策特論（交通産業・公共事業の基礎理論）

准教授

（春学期）

山

本

勲

授業科目の内容：
准教授 伊

藤

規

子

授業科目の内容：

パソコンや統計パッケージの普及によって，実証分析を行うこと自体は容易になっているが，分析結果を正し

主に価格メカニズムか規制システムについての基本的く解釈し，適切な含意を導出するには，経済学や計量経理論を研究します。1 冊か 2 冊理論的かつ基礎研究の蓄積

済学の知識が不可欠である。そこで，この授業では，経に役立つベーシックなテキストを輪読することを予定し済学や計量経済学の知識をもとに，実証分析の結果を適- 66 -

切に理解できるようになることを主な目的とする（実際データに即した確率的モデルが作成できること，(3) コンに実証分析ができるようになることは目的としないため，

ピュータの性能を駆使したシミュレーション手法が使え

他の科目の履修等で補うことが望ましい）。

ること，などが必要条件となっている。修士論文の作成

具体的には，まず，実証分析を行うための基礎的な計にあたってデータを利用した分析を考えている人を前提

量経済手法を学習する。そのうえで，様々な実証分析結にして，一歩踏み込んだ基礎知識を習得することをねら

果を題材に，分析手法や利用データの妥当性，推計結果

いとしている。

を見る際のポイントや留意点等を解説する。取り上げる

これまでに扱った文献テキストは B.L.S. Prakasa Rao

題材は，マクロ変数等の時系列データを用いた経済分析(1999) Statistical inference for diffusion type process, Kendall's

Library of Statistics 8 , Anrold，H. Goldstein (1995) Multilevel

であり，経済白書から学術論文まで多岐にわたる。
計量経済学の事前知識は必要としないが，履修者は経statistical models, Kendall's Library of Statistics 3 , Anrold，済学について中級程度の知識を持っていることを前提と

G. Grimmett and D. Stirzaker (2001) Probability and randomする。

processes , 3rd ed., Oxford University Pres，D. Williams (2001)
Weighing the Odds , Cambridge University Press，S. Jewson,
and A. Brix with C. Ziehmann (2005) Weather Derivative

計量経済学特論（ミクロ計量経済学）（秋学期）
准教授

山

本

勲

Valuation , Cambridge University Press，D B Percival and A
T Walden (2000) Wavelet Methods for Time Series Analysis ,授業科目の内容：

Cambridge University Press である。

パソコンや統計パッケージの普及によって，実証分析を行うこと自体は容易になっているが，分析結果を正し最初の講義でいくつかの参考文献を持参しながら，どく解釈し，適切な含意を導出するには，経済学や計量経のように講義を進めて行くかを決めることにする。博士

済学の知識が不可欠である。そこで，この授業では，経課程の「統計学特殊研究」と併設講義である。

済学や計量経済学の知識をもとに，実証分析の結果を適切に理解できるようになることを主な目的とする（実際

産業連関特論（産業連関分析）（春学期）
教に実証分析ができるようになることは目的としないため，

授

桜

本

光

授業科目の内容：

他の科目の履修等で補うことが望ましい）。
具体的には，まず，実証分析を行うための基礎的な計

産業連関分析の基礎理論及び応用例を講義する。国際量経済手法を学習する。そのうえで，様々な実証分析結間分析例としては，日米・アセアン産業連関分析，地域果を題材に，分析手法や利用データの妥当性，推計結果

間分析例としては東京都産業連関分析をとりあげ，日米を見る際のポイントや留意点等を解説する。取り上げる

間・東アジア間及び地域間の相互依存関係を分析する二

題材は，地域別データや個票データ等の横断面データをつのモデル（靜学・動学）を述べ受講者にも演習しても用いた経済分析であり，経済白書から学術論文まで多岐らう予定である。

にわたる。

Ⅰ.

履修者は春学期の計量経済学特論（マクロ計量経済学）

現代における産業連関分析の意義

Ⅱ . 国 民 経 済 計 算 と 産 業 連 関 表（SNA と I―O 表 及 び
SAM）を履修しているか，同等の知識を有していることを前提
Ⅲ.

とする。

概説

産業連関分析の基礎理論

3.1 数量分析と価格分析（レオンチェフ・オープンモデル）の解説

計量経済学特論（マネタリー・エコノミクス）（秋学期）
准教授

渡

部

和

孝

3.2

産業連関分析に関連する諸係数の解説

3.3 パソコンによる生産・労働・資本波及効果分析（演習）

授業科目の内容：
米国の実践的テキストを用い，資金の貸し手が資金の借3.4

生産者行動理論の系譜と I―O 分析

り手の経営情報等について完全には情報を持たないという，いわゆる「情報の非対称性」を理論的背景に，金融政策，
金融監督政策，金融機関経営，金融市場について学ぶ。

教

授

早

見

Ⅳ.

均

産業連関表と一般均衡分析

4.1

一般均衡モデルの解説

4.2

パソコンモデルによる演習予定

Ⅴ.

数理統計学特論（統計的推論の最近の話題）（春学期）

生産関数と産業連関分析

5.1

産業連関分析の応用
家計消費の内生化（消費関数と産業連関分析）
消費者行動理論の系譜と I―O 分析（消費コンバー

授業科目の内容：

タの解説）

近年の統計的手法を理解するには，(1) 基本的な確率論
あるいは確率過程論の知識が必要なこと，(2) 利用される- 67 -

5.2

民間設備投資の内生化（投資関数と産業連関分析）

5.3

5.4

設備投資行動と固定資本マトリックス

国際関係特論（グローバリゼーションの政策的含意）

輸出・輸入の内生化（国際産業連関分析）（春学期）

日米産業連関表と国際産業連関表の解説とその応

Advanced Study of International Relations

用（貿易摩擦）(Globalization and its Policy Implications)

移出・移入の内生化（地域産業連関分析）（Spring term）

東京都地域間産業連関表の解説とその応用（東京教

授（フジタ・チェアシップ基金） 柏

一極集中のメカニズム）
5.5

5.6

Professor

経済成長と技術進歩

木茂雄

Shigeo KASHIWAGI

授業科目の内容：

産業構造の三角化と T．F．P．（全要素生産性）のObjectives and Description

計測例

The objective of the course is to discuss and understand the

持続的成長と環境保全

policy implications of economic globalization.

エネルギー・環境分析用産業連関表（EDEN 表）
The course will provide opportunities for the students to

の応用例
Ⅵ.

産業連関表とエネルギー・環境分析

examine various aspects of policy issues that have arisen fromⅦ.

産業連関表の推計と今後の課題

the increased integration of economies and the emergenceof many global issues. Students will review the challenges
imposed on policymakers from globalization and explore ways
to enhance international cooperation to meet these challenges.

＜国際経済学分野＞

Classroom discussions will enable students to follow andunderstand the discussions that are taking place at various
international meetings and to engage in more informed and国際関係特論（中国経済近代化と体制改革Ⅰ）（春学期）
名誉教授

唐

木

圀

和

effective discussions on various issues related to economic
globalization.

授業科目の内容：
周恩来の唱えた「四つの近代化」は，鄧小平が主導した「改革・開放政策」によって実施に移された。1978 年

The course will be organized as a combination of lecture and

12 月の中国共産党第 11 期３中全会以来，「実事求是」，「四seminar, and will be conducted in English. Handouts andつの基本原則」，「計画的商品経済」，「社会主義の初級段

copies of background material will be distributed from time to階」，「社会主義市場経済」，「三つの代表」などの標語のtime.

もつ意味と，それを公認したことの意義を考察する。そのことによって，中国の体制改革の特質を明らかにする。

Evaluation will be based on attendance, class participationand presentation of a final report to be prepared on a relevant
topic towards the end of the semester.

国際関係特論（中国経済近代化と体制改革Ⅱ）（秋学期）
名誉教授

唐

木

圀

和

授業科目の内容：

Issues to be covered (Subject to change)

春学期の講義で論じた改革の結果としてもたらされた，

1.

Introductory discussions

市場経済の進展，資源輸入の必要性の増大，ナショナリ

2.

Globalization and macroeconomic policies

ズムの台頭，農村問題など，中国の現状と問題点を指摘

3.

Resolution of global imbalances

する。その上で，国際関係ならびに世界経済に与える影

4.

Globalization and fiscal policies

響を論ずる。

5.

Globalization and inflation (implications for monetary
policies)

また併せて，中国に関する論文を書こうとする受講者には，構成，内容について助言する。

- 68 -

6.

Globalization of labor

7.

Globalization and trade policies

8.

Globalization and income inequality

9.

Financial globalization

10.

The role of effective institutions

11.

Policy coherence for development

12.

Globalization and regional integration

13.

Wrap-up国際金融特論（秋学期）

Noguchi, and Eiji Maeda,“An Examination of Structural
教

授

深

尾

光

Changes in Employment and Wages in Japan,”Bank of Japan洋

Monthly Bulletin , August 2002.

授業科目の内容：
Corporate Governance and Financial System:
The governance structure of limited liability companies

Black, Bernard,“Creating Strong Stock Market by Protectingthat stipulates the relationship among the management,

Outside Shareholders.”remarks at OECD/KDI conference on

stockholders, creditors, employees, suppliers and customers

Corporate Governance in Asia: A Comparative Perspective,

is important in determining the performance of the economy.

Seoul, March 3-5, 1999.

Although the OECD countries are generally characterized as
market economies, there are considerable differences among

Jolene Dugan, Fahad Kamal, David Morrison, Ali Saribas andthese countries in the organizational structure of the economy.

Barbara Thomas, Board Practices/Board Pay 2006 Edition,
Institutional Shareholder Services, 2006

One of the major aims of this course is to understand theinstitutional differences in corporate-governance structures ofcompanies in major industrial countries including the United

William C. Powers, Jr., Raymond S. Troubh, and HerbertStates, Japan, Germany, France and the United Kingdom.

S. Winokur, Jr.,“Report of Investigation by the special

The differences in the corporate-governance structure have ainvestigative committee of the board of directors of Enron

number of implications for the performance of companies. For

corp.,”February, 2002.

example, the cost of capital and the effective use of human
4. Financial System

resources would be affected by this structure.

Fukao, Mitsuhiro, “Japanese Financial Instability andIn recent years, the deepening international integration of
economic activities has heightened awareness of cross-country

Weaknesses in the Corporate Governance Structure,”Seoul

differences in corporate-governance structure and putting a

Journal of Economics , Vol.11, No.4, 1998.

strong pressures for convergence in some aspects of corporate
governance systems. The course will also survey these trends.

Fukao, Mitsuhiro,“Financial Crisis and the Lost Decade,”in

1. General Concept

Asian Economic Policy Review , Vol.2 No.2, Blackwell, 2007,

Fukao, Mitsuhiro, Financial Integration, Corporate Governance,

pp. 273-297.

and the Performance of Multinational Companies , Brookings,
国際金融特論（国際金融機関論）（秋学期）1995.

Advanced Study of International Finance (International
2. Hostile Takeovers

Financial Institutions)（Autumn term）

Shleifer, Andrei, and Lawrence H. Summers,“Breach of Trust

教授（フジタ・チェアシップ基金） 柏

in Hostile Takeovers,”in Corporate Takeovers: Causes andConsequences , edited by Alan J. Auerbach, University ofProfessor

木茂

雄Shigeo KASHIWAGI

授業科目の内容：

Chicago Press, 1988.

Objectives and Description
This course will provide opportunities to study and understandRoe, Mark J.“Takeover Politics,”in Deal Decade , edited by M.

the functions and the role played by international financial

Blair, 1993.

institutions, in particular the International Monetary Fund(IMF), in assisting countries meet the challenges of economic

3. Elements of Governanceglobalization.

Kaplan, Steven N.,“Top Executive Rewards and Firm
Performance: A Comparison of Japan and the United States,”

Students will be provided with invaluable opportunities to

JPE, Vo1. 102, No. 3, June 1994

examine and discuss the workings of the IMF in practice,based on the lecturer's 10 years of experience with that

Christine Pochet,“Corporate Governance and Bankruptcy:

institution. The extensive discussions during the course willa Comparative Study,”Cahier de recherche no. 2002-152,

enable students to follow and understand the discussions

Centre de Recherche en Gestion, IAE de Toulouse.

on various issues related to the IMF and to engage in these
discussions in a more informed and effective manner.

Naoto Osawa, Kazushige Kamiyama, Koji Nakamura, Tomohiro- 69 -

The course will be organized as a combination of lecture and

文解題を積極的に取り入れて行きたいと考えている。

seminar, and will be conducted in English. There will be no
textbooks; handouts and /or background material will be

国際経済特論（国際経済政策Ⅱ）（秋学期）
教distributed from time to time. Students are encouraged toaccess the IMF website (www.imf.org) to obtain useful and

授

和

気

洋

子

授業科目の内容：
春学期の「国際経済特論（国際経済政策Ⅰ）」の履修を

relevant information directly.

前提に，各履修者の研究テーマを中心に，理論分析・実Evaluation will be based on attendance, class participation and

証研究・政策評価などの議論を深めて行きたいと考えて

presentation of a final report on a relevant topic towards theいる。

end of the semester.
国際経済特論（秋学期）
Issues to be covered (Subject to change)

Advanced Study of International Economic Policy（Autumn

1.

Introductory discussions

term）

2.

The IMF – its functions and organization

3.

IMF surveillance (1)4.

IMF surveillance (2)5.

IMF lending (1)Discuss some topics of international economics, with emphasis

6.

IMF lending (2)on policy issues: Trade policy, float and fixed exchange rate

7.

Financial crisis and its prevention

systems, and economic development. After this course,

8.

Assisting low-income countries

you'll be able to analyze some international economics issues

9.

IMF technical assistancetheoretically with confidence.

10.

The IMF’s medium term strategy

11.

Financing of the IMF

1. The Instruments of Trade Policy

12.

Governance of the IMF

2. The Political Economy of Trade Policy

13.

Wrap-up

3. Trade Policy in Developing Countries

教授

Professor

遠

藤

正

寛

Masahiro ENDOH

授業科目の内容：

4. Exchange Rates and the Foreign Exchange Market
国際経済特論（国際経済政策Ⅰ）（春学期）
教授

5. Money, Interest Rates, and Exchange Rates
和

気

洋

子

6. Output and the Exchange Rate in the Short Run

授業科目の内容：⒈

7. Fixed Exchange Rates and Foreign Exchange Intervention

現代社会において，財・サービスの国際貿易の拡大

8. Developing Countries: Growth, Crisis, and Reformと金融・資本市場の国際化の進展，そして企業経営の一層のグローバル化を通じて，各国間の国際的な相互依存関係はこれまで以上に高まっている。こうしたな＜産業史・経営史分野＞

かでわれわれの眼前には，各国経済間のボーダー分析，
経済政策運営，ビジネスの競争と協調のロジック，そして地球環境問題など多くのグローバルイッシュウが，産業史特論（石炭産業とエネルギー市場の歴史）（秋学期）

問われるべき課題として次から次へと現れている。

教

授

牛

島

利

明

本講は，これらの今日的な問題意識を基礎にして，経済学部教授杉山

伸也

とくに「貿易・直接投資・地球環境問題」をめぐる論

経済学部教授古田和子

点をさまざまな視点から整理し，いわば新しい国際経経済学部教授柳沢遊

済政策論の枠組みのなかでより自由で活発な議論が行経済学部准教授 神田

さやこ

われることが目的である。
⒉

授業科目の内容：

授業内容および方法については，受講者の専門レベ

日本およびアジア諸地域におけるエネルギーや環境問ルなどに応じて，具体的に決めるつもりであるが，と題を歴史的パースペクティブのなかで検討することを主

くに地球環境問題に関連する資料など，とりあえず議たるテーマとして，基本的な研究文献を体系的にとりあ論をすすめる上で必要と思われる基礎的な参考資料・

げ，報告と討論を行なう。

文献については，その都度，講義のなかで紹介する予定である。これに並行して，受講者による自主的な論- 70 -

成績評価は，授業での報告や討論への参加などを考慮に入れて，総合的に判断する。

産業史特論（20 世紀イギリス経済史）（秋学期）
教

授

工

現代企業経営特論（企業倫理）（ケース・メソッドによる倫藤教

和理的意思決定のトレーニング）（秋学期）

授業科目の内容：

准教授

ここ 10 数年にわたる「活況」によって，イギリス経

梅

津

光

弘

目的：

済の「衰退」をめぐる議論はやや下火になってきたが，企業の不祥事が絶えない。西武，カネボウ，中央青山，

1990 年代までは「衰退」論が学界の大きなテーマであっ

耐震偽装事件等の最近の事例が示すように，倫理を無視た。このような状況にあるとはいえ，歴史的な事象を捉した経営に対して社会や市場が厳しい裁定をくだすよう

え，それを評価する試みの是非を問う活動が無意味になっになってきた。倫理と企業経営とをどのように調和させたわけでもない。むしろ一定の時を経た現在，今一度そるかがこれからの経営者にとって必須の課題となってきのときの諸論文を見直し，それ以後の経験とも照らし合ている。また，会計専門職の倫理と責任は特に重大であわせ，ある時期の事象を評価する試みの有効性を考えてる。このクラスではこうした現状をふまえつつ，経営とみる必要と責務が歴史研究者にはある。
「衰退論」研究の倫理との関係について，様々な角度から考えていきたい。

第 1 人者 Supple 教授にささげられた論文集を素材にして，具体的には 1）経営における営利と倫理，2）消費者関連「衰退」の実像に迫った試みを再評価してみたい。

の倫理問題，3）多国籍企業，国際化をめぐる倫理問題，4）
技術と情報の倫理，5）CSR と SRI，6）企業倫理の制度化

経営史特論（比較経営史）（春学期）
教等の問題を扱う予定である。活発な討論を通じて，国際
授

平

野

隆

的にも通用する経営理念や専門職倫理を確立する契機を

授業科目の内容：

提供するとともに，日常見過ごされがちな個々人の価値

19 世紀後半から第２次世界大戦期までを対象に，欧米観や人生観をも点検，自覚する場になればと思う。

および日本における諸産業の発展と企業経営の展開を比較史の視点から検討する。授業は，下記の文献の輪読お現代企業経営特論（組織と戦略に関する新制度派経済学のよび履修者の調査報告によってすすめる。

理論研究）（春学期）
教

経営史特論（秋学期）

授

菊

澤

研

宗

授業科目の内容：
名誉教授

吉

田

正

樹

授業科目の内容：「新制度派経済学」と呼ばれている「取引コスト理論」，「エージェンシー理論」，「所有権理論」等に関連する基本

戦前期の国内工作機械産業の発展を取り上げる。
「機械

文献を精読し，これらの理論がどのように企業組織，経の母」と称された工作機械の輸入を開始した明治から国営戦略，コーポレート・ガバナンス問題に応用されうる家にとって国産化が緊急課題となった戦時体制下までの，のかを議論する。

国産技術および国内企業の成長過程を分析する。さらに議論する論文は，こちらから配布する。たとえば，O.

国策となった航空機，自動車産業育成と工作機械の関係

Williamson の取引コスト理論の論文，M. Jensen のエージェを考察することにより，高度な技術を要する新産業形成

ンシー理論論文，H. Demsetz や所有権理論，O. Hart の新における工作機械産業の存在意義を検討していく。

所有権理論論文等を読む予定である。
現代企業経営特論（組織文化）（春学期）
教＜経営学分野＞

授

佐

藤

和

授業科目の内容：
組織文化とは，あるグループに共有されている価値観

現代企業経営特論（コーポレート・ガバナンスの比較制度

や行動パターンの事である。そしてこれはグローバル化，分析）（秋学期）

情報化の進む現代企業経営を考える上で，欠かすことので
名誉教授

植

竹

晃

久

きない論点となっている。組織文化論は，経営学と社会学，心理学等との学際領域の研究分野であり，日本型経営論，

授業科目の内容：「企業は誰のために，いかに運営されるべきか」という比較経営的な視点や CSR, 倫理をはじめとした国や社会の基本課題について，株主主権論とステイクホルダー論の文化との関係，あるいは戦略，組織，管理，制度やシス検討，また市場指向的アプローチと機関ないし制度指向

テムをはじめとした経営の諸要素との関連等，非常に広的アプローチの検討を踏まえて，各国の歴史経路と制度い問題領域が考えられる。

補完関係に対応したコーポレート・ガバナンスのあり方

そのため授業は参加者の報告と討論という形ですすめるが，輪読する論文等については受講者の希望に沿う形で考について考察していく。
- 71 -

えたい。なお，続いて行われる「経営学演習」の時間も利ものか，それらの方法論的相違は何か，またそれぞれが，用するので，参加者は両方の授業に参加して欲しい。

組織における諸活動について，どのような仮定に立って，説明を果たそうとしているのか，といった点を具体的に

現代企業経営特論（マクロ組織論）（春学期）
准教授三

探ってみる。特に，企業戦略とかコーポレート・ガバナ
橋平

ンスといった具体的な状況に対して，どのようなスタン

授業科目の内容：

スをとるのかを明らかにしたい。また，今日の組織の経本講義の目的は，マクロ組織論分野における最新の理済学において重要問題になりつつある，組織の進化の問論，および，実証研究のレビューを行うことである。マ

題やゲーム理論とのかかわりについても検討していきた

クロ組織論とは，組織レベルの戦略的行動に関する法則

い。

性の発見を目的した領域学であり，主に，社会的インター

授業の進行は，以上の点に関わるテキストを幾つか選

アクションがもたらす組織の行動変容と価値創造に関す

び，授業の参加者がそれに対してそれぞれ報告をし，全る研究が行われている分野である。また，アカデミック員でそれを討論するという形式をとる。成績は，レポーな研究で必要となるスキルなどについても適宜紹介する。

ト提出ということも考えられるが，基本的には報告とそ

なお，コンティンジェンシー理論以前の学説，理論等をれに対する討論に対する評価を中心に，行っていきたい。

議論する機会は，他の講義等に譲りたい。

なお授業で用いるテキストは，両者の学説研究を行っている Rutherford や Hodgson の 2000 年以降の最新の論文

本講義で議論するトピックは以下のとおりである。

と，契約論では，Williamson, O. Hart 等の論文をピック・アッPopulation ecology

プしていきたい。ケーパビリティ論の中では，Langlois やResource dependence theory

Foss の論文を取り上げてみたい。

Institutional theory
Organizational economics

経営管理特論（組織のマネジメント）（春学期）

Competitive interactions

教

Mutualism of organizations

授

今

口

忠

政

授業科目の内容：

Organizational learning

現代企業は事業の選択と集中を通して，事業の再構築

Power theory

を進めると同時に，新たな事業創造に向けて，イノベー

Interorganizational network theory

ティブな取り組みを増大させている。

Organizational demography

講義では衰退から再成長のための戦略，組織変革のマ

Historical dependence

ネジメント，組織能力の再構築などのマネジメント活動に焦点をあて，関連する書物や論文を輪読しながら，討リーディング・リストは最初の講義で配布する。毎週議を通じて理解を深めるような授業にしたい。

4 ～ 5 本程度の英語論文がアサインされ，それぞれの論文について毎回ノートを作成し，提出しなければならない。

経営管理特論（イノベーションと異文化マネジメント）

また，研究プロポーザルの作成が学期末の課題となるた（春学期）（秋学期）

め，本講義に相当程度の時間を割くことができる学生のみを期待する。成績評価は，ノートの質，ディスカッション・

講

師

林

倬

史

授業科目の内容：

リーダーとしてのパフォーマンス，ディスカッションへ

講義内容については，院生諸君の希望に沿うように配慮の参加度，研究プロポーザルの質，で行う。重回帰分析

するが，本年度は以下のような講義概要としたい。春学やイベント・ヒストリー分析などについての大まかな知期の講義内容は，いよいよ本格的に始動するインターネッ

識なしには実証論文を読むことが難しいため，ある程度

ト資本主義時代の国際経営戦略論の再構成を中心とする。

の統計学，計量経済学の理解が履修の前提となる。第１とりわけ，春学期には以下の４点を中心的検討課題とし，回目の講義にＵＳＢメモリースティックを持参すること。

国際経営戦略に関する諸説を再検証していく。
（春学期）

現代企業経営特論（組織の経済学）（秋学期）
教授渡IT 時代の競争優位
部

直

樹

⑴

競争のグローバル化と国際経営戦略⑵

競争戦略と国際競争優位の規定要因

当授業では，現代の組織経済学のパースペクティブで⑶

イノベーションと競争優位ある，契約論的観点とケーパビリティ的観点に焦点を当⑷

競争戦略論の系譜

授業科目の内容：て，それぞれがどのような議論に影響されて生成された- 72 -

秋学期では，「知識資本主義時代の競争優位」を技術，研比較経営特論（春学期特定期間集中）

究開発，および組織におけるイノベーションの視点から

Strategic and Comparative Management（Spring term）

検討していく。さらに企業の国際競争力の源泉ともいえる
技術開発力と知識創造の問題を，文化的多様性との関連，特別招聘教授フルーイン，マーク

授業科目の内容：

および競争戦略論の再検討の視点から明らかにしていく。

1.

以上の諸点に留意しながら，秋学期の講義ならびに共

Course and instructor introduction; course management
and communication issues

通の研究課題を以下の 5 点とする。
2.

What is strategy and strategic management?

⑴

知識資本主義時代の競争とその源泉⑵

Virtual lntegration と Vertical Integrationa. What is a firm?

⑶

異文化マネジメントと Knowledge Management の重要性

b. How does the theory of the firm relate to strategic⑷

知識創造と知的財産権の重要性⑸

知識資本主義時代の競争優位－イノベーションと組

management?
c. Strategy stack; how many different kinds of strategy
are there?

織・文化d. Michael Porter-style strategy versus Resource-based
経営管理特論（日本の経営事情）（秋学期）
名誉教授

strategy
藤

森

三

男

e. Industry life cycles as environments

授業科目の内容：
経営学を研究しようとするとき，理論的分析が重要に

3.

Law of adaptation: firms adapt to their environments orなる。が，それよりも前に経営事象そのものを知らねばfailならない。経営の実態がどうであるかを知ることによっa. What's different about Japanese firms = what different
about Japanese environmentsて，経営学研究の道程を間違えないように援助するのがb. Development before development (early development)

本講義である。
アメリカの経営の上にアメリカ経営学があり，日本のor the origins of Japan's industrial development

経営の上に日本経営学があるのか，世界の経営学は世界

i. 1603: Sekigahara and Battle of Glen Fruin

中共通のものであるか，を考えるのは，面白い問題である。

ii. demographic factors

日本式経営は存在しうるのかどうかである。この問題にiii. urbanization, transportation & sankin kotai

解答するには，まず日本の経営事情を知らねばならない。

iv. decentralization = self-organization

又，日本の経営の実態調査を重ねた清水龍瑩の考え方，
4.

発掘した事実も紹介する。

The Late Development Model; how much does it explain?

講義は私の解説を中心に行う。

a. Alexander Gerschenkron's model & Ron Dore's use of it

1. 江戸時代

b. Combining early and late developmentc. Sangyo hariasage

三井高利の革新的商法，商家と家訓，奉公人雇用制度，

d. Market as limit to growth and role of import substitution

商家の会計制度，住友の銅山経営と鉱夫管理など
2. 明治期
商家の新時代への対応と盛衰，政府の殖産興業と官5.

The Japanese Enterprise System - history, development

業払下，渋沢栄一と明治期の実業界，岩崎弥太郎と三& transformation

菱の創業，高等教育の発展と専門経営者の登場など

a. Japanese firms compared with EU and USA firms
b. Institutional lock-in and global competition

3. 大正，昭和初期
財閥間競争と 3 大財閥の覇権確立，財閥のコンツェ
ルン形式活動，「ドル買い」事件と財閥の「転向」，経6.

Varieties of Modern Firms - the Expanded Model

営者企業の登場とホワイトカラーの形式，呉服店から

a. modern firms, business groups, and interfirm networks

百貨店へなどb. from 2x2 to 3x3: expanding the model

4. 戦中・戦後初期
軍需産業の展開，電力国家管理，企業整備，第 2 次

7.

Global competition and national models of organization &management

世界大戦期の遺産，金融業界の再編など

a. What is globalization - alternative definitions

5. 戦後期
鉄鋼業における競争，エネルギー革命，商社の大型化，

b. How is globalization different from internationalization?
c. Three news: the environment, global technologies,

企業集団の形成，松下電器の発展など- 73 -

emerging economies

財務会計特論（現行会計の再検討）（春学期）（秋学期）

d. Competition and cooperation: local, regional & global
dynamics (different strategies for different niches)

名誉教授

笠

井

昭

次

授業科目の内容：
本年度は，主観のれん学説を取り上げる。

8.

Comparative Advantage versus Competitive Advantage

会計学の基礎知識を具えている学生を対象にしている。

a. Combining Porter and RBV approaches

なお，随時タスクを課し，それに関するディスカッショ

b. The R-C-C model in global practiceンを行なう。

c. Creating competitive advantage and moving it globally

また春学期と秋学期とは連動しているので，受講者は，共に受講することを希望している。

9.

Innovation - the sine qua non for strategic successa. Innovation models

財務会計特論（会計情報の有用性と財務分析）（春学期）( 秋b. Innovation + models of the firm + global competition

学期）

c. Imitation and innovation

教

授

黒

川

行

治

授業科目の内容：
10. Some examples: Kikkoman, Toshiba, and Toyota in

Ⅰ．①会計に関する基礎概念を検討する。

national and global competition; each represents the best

②ケーススタディにより，会計情報の分析手法を理of the best in some ways

解する。
Ⅱ．テキストにそって，各章末の演習問題をディスカッ

11. It's the environment, stupid! Adaptation, Mitigation &ションする。

Global Warming; Japan's the world's most energy efficient

ディスカッションの準備のため，予習が必要である。

industrial economy versus China and the USA
管理会計特論（シェアードサービス）（春学期）（秋学期）
12. Comparative and Strategic Management - a review

教

授

園

田

智

昭

授業科目の内容：
13. Student presentations and future directions

企業の本社部門を集約化して業務を改善する手法であるシェアードサービスについて，英文の文献を用いて検討する。

＜会計学分野＞

管理会計特論（業績評価会計）（秋学期）
教

教

授

横

田

絵

理

授業科目の内容：

財務会計特論（会計理論）（春学期）
授伊藤

管理会計の分野の中で組織行動との関係が強い業績評

眞価に関する論文，著書を検討します。業績評価は単に測定

授業科目の内容：
会計理論に関するテキスト及び論文について，輪読形だけでなく，それをどのように利用するのか，他のどのよ式により，担当者はレジメを作成し報告するとともに，うな経営の仕組みとどのように関連させるのかによって，これに基づいて参加者は議論し，会計の論理と実務の理

経営管理の仕組みとして重要な役割を持つことになりま解を深める。

す。この重要性を認識しながら，先行研究の文献を検討し，「会計学演習」と連続して行う予定です。登録前に担当

今後の研究課題について考察していきます。

教員とコンタクトすること。
管理会計特論（研究方法論）（春学期）
准教授

財務会計特論（金融商品会計論）（秋学期）
教

授

伊

藤

眞

吉

田

栄

介

授業科目の内容：
社会科学としての管理会計研究に必要な論理的思考方

授業科目の内容：
金融商品会計に関連するテキスト及び論文について，輪読形式により，担当者はレジメを作成し報告するとともに，これに基づいて参加者は議論し，デリバティブを含む金融商品会計の理論と実務の理解を深める。

- 74 -

法，学説，パースペクティブ，研究方法論，論文の書き方などの基礎的な習得を目指す。
基本的には，毎回の予習，レポート，復習が必要である。

会計史特論（会計の機能）（春学期）
教と呼び，豊かな生活を約束された素晴らしい社会と思い込
授

友

岡

賛

んできた。しかし，インダストリーは「勤勉」，ビジネス

授業科目の内容：

は「忙しい」（ビジー）であり，「物的豊かさ」を求めて「物会計の機能にかかわる理論，主としていわゆる「基礎の加工」に忙しい時代であった。「忙しい」とは「心を亡理論」を吟味する。

ぼす」ことである。事実，我々は物的に豊かになればな

会計史，とタイトルされてはいるが，歴史それ自体をる程，心を亡ぼしてきたように思う。だが，それは何故か？

対象とするというよりは，いわゆる理論研究にさいして，何故，物的豊かさを求めて工業を興し，労働の細分化（分ときとして歴史的な視座をもちいようとするものである。

業）と機械化を推進すればする程，雇用をめぐる諸関係（産あるいはまた，歴史的な視座などというものはもちいな

業関係）に様々な副作用（矛盾）が生じてきたのか。商（ビいまでも，すくなくもその問題の歴史的な背景を念頭にジネス）学研究科において産業（インダストリー）関係

置くことによって，理論研究に「厚み」をもたせようと論を研究する意義はまさにこの点にある。

するものである。

テキストは諸君と相談して決めたい。

形式としては，ひとつの問題について参加者全員がとつおいつする，そんな「ブレインストーミングの場」を

産業関係特論（秋学期）
講

提供したい。

師

菊

野

一

雄

授業科目の内容：
会計史特論（会計の構造）（秋学期）
教「産業関係」（Industrial Relations=IR）という用語は 1910
授

友

岡

賛

年頃から英米において使われ始めたが，いまだ研究者の授業科目の内容：

間で共有できる統一的なコンセプトや理論体系を有して会計の構造にかかわる理論，主としていわゆる「基礎いない。産業関係（IR）は広義には，「雇用関係から派生理論」を吟味する。

する全ての行動，ないし雇用過程に関連する全ての行動」

会計史，とタイトルされてはいるが，歴史それ自体を（D. ヨーダー）であるが，ここでは労働市場と雇用管理に対象とするというよりは，いわゆる理論研究にさいして，焦点をあてて進めて行きたい。

ときとして歴史的な視座をもちいようとするものである。

テキストは諸君と相談して決めたい。

あるいはまた，歴史的な視座などというものはもちいな
いまでも，すくなくもその問題の歴史的な背景を念頭に

産業社会特論（経済法・国際経済法に関する事例研究）（春置くことによって，理論研究に「厚み」をもたせようと

学期集中）
法学部教授

するものである。
形式としては，ひとつの問題について参加者全員がと

田

村

次

朗

授業科目の内容：
経済法，国際経済法に関する最新の重要な判例および

つおいつする，そんな「ブレインストーミングの場」を事件を素材とした研究報告を行う。なお，経済法につい提供したい。

ては，競争法および競争政策に関する日本，アメリカおよび欧州競争法の事例を取り扱い，国際経済法について
は，WTO における小委員会，上級委員会報告を取り上げる。

＜産業関係論分野＞

授業は，報告者による判例・事例研究報告発表およびそれに引き続く質疑および討議によって構成される。

労働経済特論（労働市場研究）（秋学期）
教

授

清

家

篤

産業社会特論（産業社会学Ｉ（理論編））（春学期）
名誉教授

授業科目の内容：
この特論では労働市場の個別問題について講義と討論

三

浦

雄

二

授業科目の内容：を行う。具体的には，賃金決定，人的資本投資，労働移動，

現代の産業社会に関する内外の文献の検討を中心にする。中心的に取り上げられるのは社会学になるであろう

失業などの諸問題についてあつかう。

が，必ずしも社会学をメインの学問的方法にしようとする人だけを対象にしているのではない。現在の社会の在産業関係特論（春学期）
講

師

菊

野

一

雄

り方に関心があるならば，自ずと議論はその方向に向かうであろう。我々が現在，企業活動を中心にした産業社会，

授業科目の内容：
近代以降の産業（工業化）社会を，我々は「インダス

それも高度な段階のそれにあることは誰もが認めること

トリアル・ソサエティー」ないし「ビジネス・ソサエティー」

であり，そこにどのような問題性が潜んでいるかを確認- 75 -

することは，広い角度からこの社会に生きていくという

4

IFRS1 初年度適用

ことを考えようとしているものにプラスになるところが

5－6

IAS1 財務諸表の表示あるであろう。

7

IAS7 キャッシュ・フロー計算書

8－9

IAS8 会計方針，会計上の見積りの変更と誤謬，

産業社会特論（産業社会学Ⅱ（実態編））（秋学期）
名誉教授

三

浦

IAS24 関連当事者についての開示
雄

二

10

IFRS8 セグメント別報告

11

IAS33 １株当たり利益

日本の産業社会の現状を掘り下げて検討することを目

12

IAS34 中間財務報告及びラップ・アップ的にする。具体的な素材は受講生の顔触れを見て決めた

13

テスト

授業科目の内容：

いが，今日出版されている日本についての産業 ･ 経営 ･
労働の社会学的研究になることは当然であろう。それら

国際会計論Ⅱ（国際財務報告基準とコンバージェンス・プ

の文献 ･ 資料が直ちに私の考える「産業社会特論（実態ロジェクト）（春学期）編）」にフィットするとは考えにくいが，たたき台になるのは間違いない。良い悪いは別にして，我々は紛れもな

教授（大正製薬チェアシップ基金） 坂

本

道

美

授業科目の内容：

く現代日本の産業社会で生きているのであり，それには国際財務報告基準（IFRSs：国際会計基準（IASs）を含む。）

実態を知り，問題点をより鮮明にしておく必要のあるもの内容と日米における IFRSs とのコンバージェンス・プロのが数多く存在している。問題性は多方面に伸びていく

ジェクトの動向に焦点を当て，将来のわが国の会計基準

が，ここでの整理軸は社会学になる。それ以外のものはへの影響を検討する。具体的な講義計画は次のとおり。

許されないということにはならないが，科学的思考を深

1－3

IFRS3 企業結合めるという意味では一つのきっかけにはなるであろう。

4

IAS27 連結及び個別財務諸表

5

IAS28 関連会社に対する投資

6

IAS31 ジョイントベンチャーに対する持分

7－8

IAS38 無形資産

9

IFRS5 売買目的非流動資産廃止事業

10－11

IAS12 法人所得税

12

最近の IASB の活動状況及びラップ・アップ

13

テスト

社会保障特論（社会保障論）（春学期）
教

授

権

丈

善

一

授業科目の内容：
Barr, N.(2004), Economics of the Welfare State, Stiglitz, J.E.
(2006), Economics of the Public Sector の輪読。
社会保障特論（秋学期）
教

授

権

丈

善

一

授業科目の内容：

国際会計論Ⅲ（国際財務報告基準とコンバージェンス・プ
ロジェクト）（秋学期）

社会保障関連文献の輪読。

教授（大正製薬チェアシップ基金） 坂

本

道

美

授業科目の内容：
国際財務報告基準（IFRSs：国際会計基準（IASs）を含む。）の内容と日米における IFRSs とのコンバージェンス・プロ＜会計職分野＞

ジェクトの動向に焦点を当て，将来のわが国の会計基準への影響を検討する。具体的な講義計画は次のとおり。

（95 学則適用者にとっては〈会計学分野〉）

1

IAS2 棚卸資産

国際会計論Ⅰ（国際財務報告基準とコンバージェンス・プ

2

IAS16 有形固定資産，IAS23 借入費用

ロジェクト）（春学期）

3

IAS11 工事契約

4

IAS17 リース

5－6

IAS19 従業員給付

教授（大正製薬チェアシップ基金） 坂

本

道

美

授業科目の内容：

7

新規会計基準の動向の内容と日米における IFRSs とのコンバージェンス・プロ

8－9

IAS36 資産の減損

ジェクトの動向に焦点を当て，将来のわが国の会計基準

10－12

IFRS2 株式報酬への影響を検討する。具体的な講義計画は次のとおり。

13

テスト

国際財務報告基準（IFRSs：国際会計基準（IASs）を含む。）

1

オリエンテーション，企業会計基準委員会の活
動との関係

2－3

フレームワーク，IAS10 後発事象
- 76 -

国際会計論Ⅳ（国際財務報告基準とコンバージェンス・プ

公会計論（中央および地方レベルの公的主体における財務

ロジェクト）（秋学期）

情報と会計の機能）（春学期）
教

授

伊

藤

眞

総合政策学部

授業科目の内容：
国際財務報告基準（IFRSs：国際会計基準（IASs）を

教授

会

田

一

雄

特別招聘教授大塚成男

授業科目の内容：含む。）の内容と日米における IFRSs とのコンバージャ

巨額の財政負担を抱え，国および地方公共団体をはじ

ンス・プロジェクトの動向に焦点を当て，必要に応じ日めとする公的主体の財政運営の改革が喫緊の課題である

本基準等に言及しながら，将来のわが国の会計基準へのことは論を俟たず，そのための現状分析を進め，問題解影響を検討する。具体的な講義計画は次のとおり。

決に向けた取組みを検討するために公会計情報を活用す

1 － 2 IAS32 金融商品：表示べきことが指摘されている。具体的には公的資源の内容

3 － 5 IAS39 金融商品：認識及び測定と将来の財政負担とのバランス状態の変化，主体別のコ

6

IFRS7 金融商品：開示

スト・ベネフィット関係の把握，政策評価を通じた資源

7

IAS21 外国為替レート変動の影響配分に係わる意思決定等の利用目的への貢献である。

8 － 9 IAS37 引当金，偶発負債及び偶発資産

しかしながら，従来の財政制度における予算書・決算

10

IAS40 投資不動産

書では，現在の行財政環境に即した情報内容が提供され

11

IAS41 農業てないとの批判を浴びてきた。また，市民意識の向上や

12

IAS18 収益

情報技術の進展によって情報開示の対象，媒体も変化し

13

IAS20 政府補助金，IFRS6 鉱業資源の探索及びつつある。さらに，公的主体といっても会計の利用目的

評価は一様ではなく，独立主体に対しては独自の計算構造の採用も指摘され，近年，種々の公会計改革の取組みがな

会計史（秋学期）されている。この一連の取組みでは，企業会計的手法が
教

授

友

岡

賛

授業科目の内容：

広範囲に導入されているが，パブリックセクターにおける経済行為の本質，経済主体と利用者との関係，情報の近代会計の成立プロセスを以下のように論ずる。

利用目的等について，民間企業とのちがいも認められる。

Ⅰ

会計とはなにか，会計の歴史をどうみるか

Ⅱ

複式簿記

ブリックセクターのガバナンスの仕組みや意思決定プロ

Ⅲ

期間利益計算セスに照らした会計情報目的と計算構造の関係を中心にⅣ

近代会計の成立環境

公会計の本質を探っていく。

Ⅴ

非現金主義

Ⅵ

会計プロフェッションの生々Ⅶ

近代会計制度の成立

この講義では，国および地方公共団体等を対象に，パ

なお，この領域は発展途上の段階にあり，受講者が常に問題意識を抱えていることが望ましい。
前半（６回）担当：会田一雄

会計測定論（春学期）

中央省庁および独立行政法人等を対象に，わが国の現
准教授

前

川

千

春

授業科目の内容：

状の予算・決算制度の意義と役割を再確認した上で，補完的会計情報と会計の機能にフォーカスを絞り，具体的取得原価主義会計と比較しながら，これまで提案されて事例の分析を交えながら，①包括的ストック情報の位置

きた種々の利益計算方法について具体的に学習する。資付け，②アカウンタビリティと会計単位の設定，③組織

産評価方法だけでなく資本維持概念，測定単位の問題に

運営における計画設定と政策評価，④公会計情報の利用ついても詳細に検討していく。授業は単なる講義形式で目的と計算構造等の具体的論点の説明と討議を進めていはなく受講者の発表を交えながら進める予定である。予く。

め配付した資料に基づいてレジュメを作成の上，発表してもらう。受講者数にもよるが，１人２～３回ずつ担当
してもらう予定である。

後半（７回）担当：大塚成男
地方公共団体を対象に，住民に対するアカウンタビリ
ティ（外部報告）と団体自体の事業運営（内部管理）の両面から，財務会計の機能拡張を検討する。外部報告の側面では，団体が作成・公表している財務諸表（バラン
スシート，行政コスト計算書等）の具体的な事例分析を行う。また内部管理の側面では，地方公共団体における- 77 -

複式簿記と発生主義の導入の意義を検討し，討議を進め

課題，クラス討議への参加等によって評価する。

ていく。
マネジメント・アカウンティング（秋学期）
民間非営利組織会計論（秋学期）
総合政策学部

准教授
教

授

会

田

一

雄

教

授

横

田

絵

理

吉

田

栄

介

授業科目の内容：
この授業では，管理会計（マネジメント ･ アカウンティ

授業科目の内容：

ング：会計情報を中心とした経営管理）の様々な考え方

プライベート・セクターに属しながら，営利を目的と･ 手法について，講義 ･ 議論する。管理会計は，利益管理，しない組織 ―民間非営利組織（私立学校，社会福祉法人，

原価管理，業績評価など組織設計 ･ 運営に関わる様々な助成財団，特定非営利活動法人等）― を対象に，ガバナン

手法により構成されます。具体的には，予算管理，CVPスのあり方と会計の社会的役割，会計の機能と計算構造分析，投資プロジェクトの評価，原価企画 ･ 改善 ･ 維持，の関係，さらに戦略的・管理的・業務的意思決定プロセ

活動基準原価計算 ･ 管理 ･ 予算，バランスト ･ スコアカー

スにおける財務データの活用等について考察を進めていド，などその他にも多くの考え方 ･ 手法が存在します。

く。講義を主体とするが，問題の所在，論点の析出，解毎回の授業は，教科書の指定範囲の予習を前提としま

決アプローチについて教室内で討論を進め，また，必要す。必ず，予習の上，質問を考えて，授業に参加してくに応じてケースを取り上げる。

ださい。

現状の財務情報の実態と非営利組織の環境についてレビューした後，前半は主として会計情報の社会的役割に

リスク・コミュニケーション論（秋学期）

フォーカスを絞り，会計制度，組織ガバナンスへの役立特別招聘准教授

ち等を議論し，後半は組織を主体とした会計スキルの活

織

朱

實

授業科目の内容：
私たちの周りは様々なリスクがあふれている。日常生活

用を取り上げる。

において無意識にコントロールされているリスクを，よ
具体的プログラムは学期開始時に説明するが，下記のり科学的に論理的にコントロールしていこうというのが内容を含む予定である。

リスクマネジメントの考え方である。このリスクマネジ①

イントロダクション：民間非営利組織の特質，外部メントを，適切に行っていくためには，リスクに関する

環境の変化

関係者間のコミュニケーション，リスクコミュニケーショ

医療・福祉法人の会計基準と財務諸表：会計基準のンが不可欠である。リスクコミュニケーションを促進す

見直しと社会保障政策

るためには，制度的枠組みの構築，人材，教育，情報の教育・研究法人の会計基準と財務諸表：私立大学と共有システムなど様々な取組が必要となる。また，関係

国立大学の比較者間でリスクコミュニケーションの構造，市民参加の概

公益法人制度の見直しと会計基準，免税法人の情報

念について理解する必要がある。この授業では，環境リ

開示

スクをテーマとして，政策決定における市民参加のありNPO 法人の見直しと会計への期待：事業費と共通費，方，市民 ･ 行政 ･ 事業者のリスクコミュニケーションの

財産保全機能あり方を検討していく。理論の説明とともに，諸外国の状財務諸表と意思決定：会計単位の捉え方，贈与取引

況やリスクコミュニケーションの現場にたたれている方の本質，コスト概念のお話を伺う機会を設け，実際のリスクコミュニケーショ⑦

財源構造のちがいとマネジメントの課題

ンの課題を実感しながら問題の検討を行っていきたい。

⑧

病院における経営と会計の役割⑨

経営変革・マネジメント活動と管理会計⑩

組織／事業／管理者の業績評価⑪

CVP 分析とキャパシティの有効活用⑫

受贈資源の確保とコスト計算

⑬

まとめ

②
③
④
⑤
⑥

第一回

リスクマネジメント総論

リスクの考え方 ･ リ

スクマネジメントの考え方
第二回

リスクコミュニケーション総論 (1)リスクコ

ミュニケーションとは何か，背景
第三回

リスクコミュニケーション総論 (2)リスクコ

ミュニケーションの難しさ，特性
上記のうち，⑧，⑨および⑩（12 ／ 1，8 および 15 の予定）

第四回は横田絵理が担当する。

リスクコミュニケーション総論 (3)

政策におけるリスクコミュニケーションの議論
第五回

なお，成績については，学期中に指示されるレポート- 78 -

事例研究 : 化学物質政策とリスクコミュニケー
ション

環境ホルモンをめぐる問題

第六回

事例研究 : 化学物質政策とリスクコミュニケー
ション

特別招聘教授 鶴

第七回

事例研究 : 土壌汚染とリスクコミュニケーション

第八回

事例研究 : 産業廃棄物とリスクコミュニケーショ
ン

第九回

コーポレート・ガバナンス論（秋学期）

地域対話の課題光太郎

授業科目の内容：
本講は，コーポレート・ガバナンスに関しできるだけ新設に関わる問題

幅広い視野・考え方及び知識が得られるように，主とし事例研究 : 産業廃棄物とリスクコミュニケーショて「比較制度分析」の視点からアプローチする。つまり，ン

最新の応用ミクロ経済学（ゲーム理論，契約理論など）

第十回
第十一回
第十二回
第十三回

操業に関わる問題

事例研究 : 事故時のリスクコミュニケーションをベースに，国際比較を行いながら，日本を中心とした

海外の環境政策におけるリスクコミュニケー

コーポレート・ガバナンスに関する現実的な諸問題を扱

ションの取組う。その際，最近，発展の著しい法と経済学の視点や会

欧州 ･ 米国

海外の環境政策におけるリスクコミュニケー

計・監査の役割も強調する。また，企業システムの中核

ションの取組をなすコーポレート・ガバナンスの包括的な理解のため

アジア

リスクコミュニケーションの課題と今後の展に，経済システムについての基本的な考え方，金融シス

望テム，雇用システム，企業組織，政府のガバナンスとの関連についても適宜言及する。

内部監査論（春学期）
特別招聘教授箱田順哉

授業科目の内容：

職業倫理と公認会計士法（監査に関する品質管理と公認会
計士法）（春学期）

内部監査は経営を支える機能です。経営者は経営戦略をたてて実行に移し，経営組織を動かして経営目標を達

教授（大正製薬チェアシップ基金） 坂

本

道

美

授業科目の内容：

成するよう経営活動を主導します。内部監査部門は経営

1996 年の日本版会計ビック ･ バン以来，多くの会計 ･者の目となり，耳となり，手足となって，経営活動が経監査にまつわる不祥事が起こった。また，海外では，米営者の意図通りに行われているか確かめます。

国で 2001 年にエンロンを始め会計監査の不信を招く事件

企業活動が多角化，大規模化，グローバル化する中で，が起こった。それ以来，再発防止に向けて様々な制度改

経営者自身が直接把握することのできる経営活動の範囲

革が行われてきた。当該制度改革の一環として，2005 年には限界があります。経営者になりかわって経営活動の

企業会計審議会は「監査に関する品質管理基準」を制定し，モニタリングを行う内部監査の重要性は一段と高まってこれに続く 2006 年の倫理規則と 2007 年の公認会計士法

います。

が改正された。

折しも，2008 年４月から金融商品取引法に基づく内部

当科目は，公認会計士試験合格者又は将来公認会計士

統制監査が始まります。経営者には，監査対象となる内業務に従事する予定者にとって，監査に関する品質管理，部統制を構築する義務があります。内部監査は内部統制

公認会計士法及び倫理規則を理解するためのものである。

の基本的要素であるモニタリングの中核機能を担うと同倫理規則では，中でも重要な公認会計士監査業務にお時に，経営者の立場にたって内部統制が整備，運用されける独立性規則の解説を行う。また，監査の品質をモニていることを確かめて評価する役割を果たします。従来，ターするために組織された，公認会計士 ･ 監査審査会の任意の制度であった内部監査に，制度的な位置づけがも

活動内容を紹介する。さらに，過去に起こった様々な不たらされたということができます。

正事例を引用して，監査人が具備しなければならない倫
理観や遵守すべき公認会計士法の解説を試みる。

本講座は，内部監査がどのようにして経営を支えるのか，受講者が理解することに主眼を置きます。そのために，具体的講義内容は以下のとおり。

内部監査の基本について一通りの講義を行い，内部統制，

1.

オリエンテーション，米国エンロン破綻からの教訓

コーポレート・ガバナンス，リスク・マネジメントといっ

2.

米国サーベンス ･ オックスリー法（企業改革法）のた内部監査の周辺領域と内部監査の関連についても解説

概要します。さらに，受講者が内部監査の最先端のツール，

3-4 財務諸表監査における職業倫理

国内・海外のベストプラクティスにふれる機会も作りた

5.

いと考えています。

6-7 公認会計士法の概要

監査人の独立性8-9 監査法人の品質管理とレビュー制度
10. 財務諸表監査における不正への対応 ･ 関連当事者の監査- 79 -

11. 公認会計士 ･ 監査審査会の活動状況

第５回

固定資産の減価償却，繰延資産の償却

12. 不正事例と関連する倫理規則違反の解説

第６回

役員の給与，その他の預金

13. 日本版 SOX 法（内部統制報告制度）の解説

第７回

その他の営業経費（寄付金，交際費，租税公課）

第８回

貸倒損失・貸倒引当金，圧縮記帳，引当金・準租税法概論（春学期）

備金
准教授

髙

久

隆

太

第９回

税率，税額控除，申告・納付

第10回

同族会社と留保金課税，使途秘匿金課税

租税法概論においては，租税法について学習し，国民第11回

借地権，リース取引として知っておくべき知識及びビジネス上必要とされる

第12回

海外取引（国外関連者取引，国外支配株主等に

授業科目の内容：

知識の習得を図る。

かかる負債利子，特定外国子会社等の留保金）「租税とは何か」から始まって，各税法に共通する基

最終回

企業組織再編成の税務，連結納税制度

礎理論を理解する。さらに，主要な各税について概要と課題等について概説する。また，マスコミで報道された

環境会計論（秋学期）

トピックにも触れ，政府税制調査会での議論等も紹介し

教

ていく。

授

黒

川

行

治

理工学部専任講師

高

橋

正

子

特別招聘准教授 西山

久美子

なお，租税は法律的な側面だけでなく，財政経済的な側面，会計的な側面からもアプローチをする必要があり，授業科目の内容：
組織体の環境にかかわる活動および影響を認識し，定それら隣接する学問についても学習していただきたい。
講義内容

量的に測定・評価し伝達するプロセスである環境会計に（1） イントロダクション

ついて，その理論と実践の両面から学ぶ。

（2） 租税の意義・目的（3） 租税の分類

1.

企業経営に関わる環境問題（4） 租税法の基本原則

2.

環境会計の概要（5） 租税法の法体系

3.

環境負荷の物量計測（6） 税務行政4.

環境パフォーマンス（7） 各税5.

環境パフォーマンスと経済パフォーマンス

①所得税，②法人税，③消費税，④相続税，⑤そ

6.

管理のための環境会計の他の国税，⑥地方税

7.

意思決定のための環境会計

8.

外部報告のための環境会計（8） 租税徴収（9） 租税争訟
法人税法（秋学期）
特別招聘教授清水文彦

授業科目の内容：

9.

環境・CSR 情報の活用・評価

10.

環境報告書の審査（1）11.

環境報告書の審査（2）12.

GHG 排出クレジットの会計（1）13.

GHG 排出クレジットの会計（2）

法人税法および関連法令の基本的な事項について全般的な理解を得て法人税の実務を身につけることを目標と

現代会計論（春学期）
特別招聘教授する。理解を助けるため，できるだけ制度の趣旨や沿革を解説することを心がける。カレントなトピックスにつ

醍

醐

聰

授業科目の内容：
以下の順序で財務会計をめぐる現代的テーマを取り上いても基礎的な観点から考察をしてとり上げる。

げ，論点を整理し，分析できる能力を養う。
サブジェクト
第１回
第２回

１．Ｍ＆Ａの会計問題

法人税のあらまし，納税義務者，事業年度納税のれんの会計，コントロールプレミアムの評価等

所得の金額，益金・損金の額，税務上の所得とを，事例を素材にしながら説明する。

企業会計上の利益
第３回
第４回

Ｍ＆Ａの局面での企業価値と会計的評価の関係，地，課税標準，青色申告制度

２．のれんの会計問題

収益・費用等の計上時期，帰属事業年度の特例，

従来の議論をサーベイした後，のれんを「競争優受取配当の益金不算入

位の源泉」と捉え，持続的競争優位の競争戦略論（特棚卸資産，有価証券に，ビジネス・リソース・ビュー）を参照しながら，- 80 -

のれんの規則的償却説と減損処理説の論争を考え

アシュアランス論（秋学期）る。

特別招聘教授３．新株予約権の会計問題

青

木

雄

二

授業科目の内容：

新株予約権の会計問題を主な用途（ストックオ

財務情報等に係る保証業務の理論と実務を講義します。

プションとして，資金調達手段として，買収防衛

会計監査を中心に財務情報に係る保証業務は急激な勢策として）ごとに自己株式と対比しながら，検討

いで国際的に統一された基準とその実施が求められてきする。そのなかで，自己新株予約権をめぐる会計ています。日本の現状では会計監査以外の保証業務に関問題にも触れる。

しては十分な体系化はなされていません。しかし，従来

４．新しい負債概念の理論と事例研究からあった「監査人から事務幹事証券会社への書簡」に概念：偶発債務から待機債務へと概念の転換を試加え，「四半期レビュー」や「財務報告に係る内部統制のみる国際会計基準の動向を検討する。

監査」等が導入されつつあるため，国際会計士連盟の下事例：資産除去債務，環境負債，公的年金債務なにある国際監査・保証基準審議会（IAASB）の基準書を参

どを取り上げて検討する。

考に日本の基準もいくつか整備されつつあります。本講
座では IAASB の体系を参考に次のような点について理論

中国会計論（中国会計の理論と実務）（春学期）
特別招聘教授と実務の内容を扱います。

成立

授業科目の内容：

・保証業務の体系
・保証業務の概念的枠組

中国の歴史的な流れにそって中国会計の変遷をとらえ，国際的な観点から現状と将来を展望します。中国会

・監査事務所における品質管理
・レビュー業務（監査人による期中財務情報のレビューも計を管理する中国財政部等の政府機関の考え方や，会計含む）と関連の深い税法や企業の内部統制についてもふれ，実・財務情報に関する合意された手続務上の問題点について解説します。

・財務報告に係る内部統制の監査・保証業務と倫理

マネジメント・コントロール（春学期）
教授

財務諸表に係る監査の実務は，その基準との関係も含
横

田

絵

里

め別の講座である「監査実務」で扱いますので，理解を授業科目の内容：深められるにはこの講座と両方受講されることをお勧め

マネジメント ･ コントロールは，管理会計の分野であり，します。

かつ，組織論人的資源論，組織行動など広い分野との関連が強い，実務的な分野です。

監査実務（秋学期）

したがって，「マネジメント ･ アカウンティング」を受講したことを前提として，企業組織で，全体最適と部分

特別招聘教授青木雄

二

授業科目の内容：

最適の整合性をとるための経営管理の仕組みについて検資本市場の国際的統合の中で，財務諸表の監査は基準討します。

から始まりその実務も急激に国際的に統一化されつつあります。特に国際会計事務所と提携関係にある場合はそIT 監査（システム監査）論（秋学期）
特別招聘准教授の品質管理も国際的レベルのものが要求されてきていま
木

村

章

展

す。このような流れの中で監査の基準との関係で監査の

授業科目の内容：

実務がどのように行われているか，次の内容を中心に講・財務諸表監査と IT義します。

・企業における IT の役割

・監査の流れの概要

・財務諸表監査における IT の評価

・監査の受入・更新と契約・財務諸表監査における IT の利用

・監査計画の策定・監査論とこの講義は関連があります。

エンゲージメント・チームの編成，独立性の確認，・内部統制監査との関係についても説明します。

リスク評価，重要性基準値の決定，リスクに対応し・ＣＡＡＴ及び電子監査証拠論

た手続，IT を利用した手続，予算・投入人員と日程の策定，クライアントとの協議，品質審査
・監査の実施主要サイクルの内部統制の評価，分析的手続，監査証拠の入手，試査，実査，立会，確認，会計上の見積，- 81 -

期末の期間帰属，後発事象，訴訟，関連当事者との◇リスクマネジメントと内部統制

取引，財務諸表及び開示資料の検討，重要事項の検討，・米国 COSO による枠組み

修正しない事項の検討，品質審査，弁護士への確認，

エンタープライズリスクマネジメント

監査の完了手続

内部統制

・監査の報告◇エンタープライズリスクマネジメントを実現するたクライアントへの報告（重要事項の確認，修正しなめの企業の体制

い事項の確認，内部統制に係る勧告），経営者からの■リスクマネジメント各論

確認，監査意見の種類，監査報告書の発行，法定監◇リスク分類，評価と意思決定

査の報告

・市場リスク，信用リスク，オペレーショナルリスク

・その他の基本項目

・コンプライアンスリスク

監査業務の品質管理，監査調書，不正・違法行為へ・情報リスクの対応，継続企業の前提，監査人の交代

・財務報告リスク・綱紀関係事例・戦略的リスク監査事務所における品質管理，倫理関係，四半期レ◇危機管理と事業継続マネジメント

ビュー，財務報告に係る内部統制の監査は別の講座■リスクマネジメントの本質とは何かである「アシュアランス論」で扱いますので，理解を深められるにはこの講座と両方受講されることを情報セキュリティ論（企業の戦略的情報マネジメント）

お勧めします。

（秋学期）
特別招聘教授ビジネスリスク・マネジメント論（現代企業のリスク管理）

榎

木

千

昭

授業科目の内容：（春学期）

本講義では現在および今後の企業に必要な情報マネジ
特別招聘准教授 小見門

恵

メントについて解説します。情報漏えいや情報に関わる

授業科目の内容：

法律や規制に効率的に対応してくことに加え，情報をい2004 年３月期から有価証券報告書等において，企業かに活用し，競争力を高めていくかといった戦略的な情はコーポレートガバナンスの状況として，内部統制やリ報マネジメントの在り方についてもふれます。

スクマネジメントを含む自社の体制について開示を行っている。2006 年５月に施行された会社法により，企業

中小企業とタックス・プランニング（春学期）
特別招聘教授 小見山の取締役会は，「損失の危険の管理」すなわち，リスク
マネジメントを含む内部統制システムの基本方針を決議

満

授業科目の内容：

し，その内容を事業報告で開示することとなった。つい当講義では，以下の項目を課題に採り上げ日本の中小で成立した金融商品取引法により，米国の 2002 年サー

企業（Small and Medium-sized Entities, SME）のタックス・

ベンズ＝オクスリー法（企業改革法）第 404 条に倣い，

プランニングに焦点を当てる共に，海外の中小企業の会

2008 年４月１日以降開始事業年度から，有価証券報告

計・監査・税務とタックス・プランニングを研究しなが書を提出している企業の経営者は，自社グループの財務ら，今後の日本の中小企業の姿を検討する。

報告に係る内部統制について有効性を評価し，内部統制

なお，対象となる税法は，法人税法，所得税法，相続税法が中心となり，消費税法ならびに地方税法は必要な報告書で評価結果を開示すべきこととなる。
こうした企業の内部統制やリスクマネジメントを巡る

場合に触れることする。従って，講義の前に対象となる法令等の要求を背景に，企業のリスクマネジメントに対税法の基本的内容を理解していることが望ましい。

する関心は，かつてないほどの高まりを見せている。本

1．日本の中小企業に対する租税政策

講義は，企業の仕組み作りに携わる実務家の視点から，

2．中小企業の資金繰りとタックス・プランニング

現代企業のリスクマネジメントとはどうあるべきか，に

3．中小企業の事業継承とタックス・プランニング

ついて，その本質を考えることを目的としている。13

4．中小企業の事業拡大とタックス・プランニング回の講義を通じて，受講生の理解度に応じて若干の変更

5．中小企業の国際戦略とタックス・プランニングはあるものの，以下のような内容を解説する予定である。

6．中小企業の税務調査とタックス・プランニング
7．海外の中小企業の会計・監査・税務とタックス・プ■リスクマネジメントの基本的考え方

ランニング◇企業活動と各組織の役割

8．今後の日本の中小企業の会計と会計参与制度と税務◇リスクとリスクマネジメント- 82 -

講義は次の日程で行う予定である。

会社法上の種類株式の評価とそれらを利用

第１日目．中小企業と法人税①（租税政策の内容）；

した中小企業のタックス・プランニングを，

法人税法上の「中小企業」の定義，そして事業継承・社員へのインセンティブなどの中小企業への恩典。また，中小企業だけに側面から検討する。

課される特有の税金の内容とその設定理由。

第９日目．中小企業の国際戦略；

それらの政策により生じる中小企業への影

中小企業が海外進出を行う際に検討してお響などを検討する。

くべきタックス・プランニング（タックス

第２日目．中小企業と法人税②（タックス・プランニング）；

ヘイブン・移転価格・ロイヤリティー課税・中小企業に特有の法人税などに対し，中小関税など）を検討する。また，駐在員の給与・企業はどのように税を捉えタックス・プラ

退職金などの社員の福利厚生などの課題にンニングを行っているか。オーナー経営者

ついての課税関係を検討する。さらに，日を前提にした税制についての考察と，彼ら本での海外労働者の確保と源泉税についてのタックス・プランニングや事業継承，更も研究する。

には複数の会社を保有する目的，黒字年度

第10日目．中小企業の税務調査①；と赤字年度の対処に差があるか，そして節

法人税を中心にした実例・判例を検討する。

税策の種類とその功罪などを検討する。

第11日目．中小企業の税務調査②；

第３日目．中小企業と所得税；

相続税・所得税を中心にした実例・判例を「法人成り」との関係で，租税政策は如何に検討する。

執り行われているか。中小企業特有のオー

第12日目．海外の SME；

ナー経営者と租税の関係について，報酬，

諸外国における中小企業の会計・監査・税

配当，貸付金，個人的支出など所得税の面務ならびにタックスプランニングについてから検討する。

検討する。

第４日目．中小企業と消費税・地方税；第13日目．税務会計と GAAP，税務会計と会計参与；

法人税・所得税以外の税金として，消費税

中小企業における税務会計と GAAP の関係，や地方税に的を絞り，中小企業特有の税制

さらに今後中小企業の会計の信頼性を高めの内容と，簡易課税制度の功罪，固定資産るために導入された会計参与制度と税務会

税や外形標準課税を含んだ地方税課税で生計が如何なる関係にあるのか検討する。

じている問題点など，その実例を検討する。
海外進出とタックス・プランニング（春学期）第５日目．資金繰りの重要性と納税；特別招聘准教授

税率の高い所得税を支払ってもなぜ個人で資金をためるのか？なぜ，金融機関からの

露

木

正

人

授業科目の内容：

借入よりオーナーからの借入が多いのか？

以下の点について解説します。

オーナーの視点から見たときの資金繰りと・日本企業が海外進出する際に生じる税務問題の全体像と，そこで必要とされるタックス・コンサルティングの内容。

納税の関係を検討する。また，オーナー企業を上場させることによるタックス・プラ

・進出国の税制を理解するために必要な基本的な概念。

ンニング上のメリット・デメリットについ・アジアを中心とした進出国での税制。

ても検討する。
国際税務論（秋学期）第６日目．事業承継①；

准教授

事業継承の際に相続税と贈与税が与える影
響と，そのタックス・プランニングの実例

髙

久

隆

太

授業科目の内容：を検討する。

近年企業活動のより一層の国際化の進展，企業組織形

第７日目．事業承継②；

態の多様化等を背景にクロスボーダー取引が拡大かつ複M ＆ A やＭＢＯを利用してオーナー経営者

雑化している。その結果，各国の課税権が衝突し，国一族以外へ事業承継をする場合の税務面か

際的二重課税が発生する可能性が高まっている。企業にらの企業価値の評価と，オーナーが受け取

とってはどの国にどのような企業形態で進出するかが重る対価の問題，ならびにそのタックス・プ

要な経営判断項目となっており，国際的税務戦略の構築

ランニングを検討する。

が必要となってきている。一方，国家にとっても，他国

第８日目．種類株式の発行と税務；の課税権との競合を調整しつつ，課税の空白を防止する- 83 -

ことにより，自国の課税権を確保しなければならない。

方法を理解できるようにします。

本講義では，次の項目について理解を深めることを目⑧認可日以降の会計実務上の問題として，のれんの計上，的とする。

債務免除額の試算，債務免除に係る税務問題等を解説（1）国際課税の基礎概念

し，資産負債見合い方式，事業全体の価値をもとにし（2）租税条約と国内税法

た債務免除額の計算の是非を理解できるようにします。

（3）外国人及び外国法人に対する課税⑨財産評定 ･ 債権の届出および調査と更生計画の策定，（4）国際的二重課税の発生とその排除更生計画に記載されている内容や更生計画と再生計画（5）国際的租税回避対策税制（移転価格税制，タックス・の相違点について解説し，更生計画の策定時期，計画

へイブン対策税制，過少資本税制）案の開示内容等を理解できるようにします。

（6）国際課税問題に係る政府間協議⑩更生計画の事例の分析データをもとに，更生手続の流（7）国際的租税回避スキームに係るケーススタディ

れの実態，更生計画案添付資料等について解説し，開示内容等の会計実務上の問題点を理解できるようにし倒産法制（倒産法制と会計事務）（秋学期）
特別招聘教授 名古屋

ます。
信

夫

⑪民事再生手続の概要，私的整理ガイドラインの概要，

授業科目の内容：

産活法監査等について解説し，会社更生手続と民事再倒産法制に係る会計実務の概要とその問題点を中心に生手続等に関する相違等を理解できるようにします。

解説し，事業再生関連の業務に従事できる基本的な力を⑫民事再生手続の会計実務，民事再生手続における固有身につけることが本授業の目標です。予定している授業の税務問題について解説し，事業の再生の可能性問題の内容は以下のとおりです。

等を理解できるようにします。

①倒産法制や裁判外での事業再生手続について解説し，ベンチャー株式公開論（秋学期）

事業再生時での合理的手続の選択，事業再生手続で必要とされる会計情報の在り方等を理解できるようにし特別招聘教授柿塚正勝

授業科目の内容：ます。

ベンチャー企業が株式を上場するための実践的知識を②倒産法制の中から会社更生法を中心に，会社更生法の講義する。

手続の流れ，貸借対照表の作成，財産の価額の評定，【講義内容】

更生手続の特殊な会計処理について解説し，実務問題

1．新規上場の現状（新規上場会社の属性分析）

である財産評定後貸借対照表を作成するための精算表

2．新規上場のための基準（上場審査の形式的，実質的等を理解できるようにします。

基準）③会社更生法要綱試案をもとに会社更生法の財産の価額

3．新規上場のスケジュール（上場日程，上場準備資料，の評定に関する改正過程を解説し，第 83 条時価 ･ 事業

スケジュール）

全体の価値 ･ 処分価額が事業再生において果たす役割

4．社内体制の整備（企業統治体制，開示能力）等を理解できるようにします。

5．内部統制の評価（日本版 SOX 法対応）

④第 83 条時価の意義等の概要，我が国会計基準との関連

6．関係会社等の再編（その１．関係会社，関連当事者を解説し，資産に係る財産評定上の問題である担保権の整理，会社分割）付き事業用不動産，事前求償権等の評定問題等を理解

7．

〃（その２．株式交換，株式移転）できるようにします。

8．

〃（その３．合併ケーススタディ）⑤開始決定時の負債関連問題として債権（更生会社の債
務）の分類，債権の届出および調査を解説し，簿外債務のオンバランス処理や退職給付引当金，環境修繕費

9．上場のための資本政策（第三者割当，ストックオプション等）
10．未公開株式の株価算定（その１．純資産法，類似業用の在り方等を理解できるようにします。

種比準法）⑥事業全体の価値の意義等の概要，DCF 法や乗数法によ11．

〃（その２．ＤＣＦ法）

る計算方法等を解説し，事業全体の価値に係る事業価12．資本政策の税金（株式売却，ストックオプション等）

値，DCF 法，乗数法の実務上の問題点を理解できるよ

13．株式上場と公認会計士

うにします。
⑦処分価額の意義等の概要，処分価額と清算価値保障原則，清算貸借対照表を解説し，実務問題である清算貸借対照表を作成するための精算表，破産配当率の試算- 84 -

組織再編論（秋学期）

トラクチャリング（事業ポートフォリオ最適化，収益性
特別招聘准教授

岡田

光

向上，コスト削減，運転資金効率化，組織・人事制度改

授業科目の内容：

革等のための施策），財務リストラクチャリング（法的【概要】

整理，私的整理，債務の株式化（DES），債務の劣後化■企業戦略における組織再編（M&A）の重要性，その（DDS），M ＆ A や会社分割等の組織再編制度の活用によ

効果，プロセス・手続等について解説する。

る財務健全化施策）に及びます。

■■

解説においては，理論と近時の実務とのバランスを

事業再生のプロセスは経営に関する知識や実務そしてとり，事例にふれながらそのポイントを明確にする。

アイデアの凝縮です。事業再生に関する理論や実務的なトピックにより，ケーススタディを用いて，実践的知識を習得するだけではなく，一般の経営にも必須の経な要素も取り込んだ講義内容とする。

営・財務基礎知識のより深い理解をめざします。

【講義内容】
１． M&A と企業戦略【95】専 攻 基 本 科 目(ア) イントロダクション（M&A 戦略による価値創出，企業価値最大化のためのポートフォリオ・マ
ネジメント）＜学際領域分野＞(イ) 企業買収のプロセス（目的の明確化と目的に沿ったプロセスの構築）
２． 再編形態の検討（ストラクチャリング）：M&A にお戦略の経済・商業（秋学期）
准教授

木

専任講師

鄭

ける取引スキームの検討（手法とポイント）
３． 企業価値評価①（評価理論と実務の概要，株価倍

戸

一

夫

潤

澈

授業科目の内容：

率法，修正純資産法の解説等）
４． 企業価値評価②（ディスカウンテッド・キャッシュ・

授業のガイダンス（第１回）
戦略の経済学的視点（第２回～第７回）

フロー法の解説）担当

５． 企業価値評価③（演習問題）
６． デューデリジェンス①（財務 DD の目的，類型，手木戸

一夫

ごく目先の利益ではなく，長期的視点での利益を考えた時，どこにその利益を見出し，いかにしてそれを実現

続きのポイント等）
７． デューデリジェンス②（収益力分析，財政状態分していくのか，といったことを考えるのが戦略的思考と言えよう。本講義では，その中でも，利益の源泉の部分

析等）
８． デューデリジェンス③（DD 結果に対する対応等）に特に焦点を当て，コア・コンピタンスとなるような補

９． 契約と交渉のポイント①（M&A 契約に関する基礎

完性の利益の数理的構造を学ぶ。
・さまざまな補完性（１回）

事項の解説）
10． 契約と交渉のポイント②（交渉実務に関する解説）

・補完性の定式化と基本性質（２回）

11． 契約と交渉のポイント③（ケーススタディ）・補完性を示す方法（１回）

12． 買収後のマネジメント（ポスト・アクジション・・ス ー パ ー モ ジ ュ ラ ー 関 数 の 最 適 化 と 単 調 比 較 静 学

マネジメント／ポスト・マージャー・インテグレー

（１回）

ション）

・スーパーモジュラー・ゲーム（１回）

13． 企業・事業売却（売却のプロセスとポイント）／敵

６回目の授業終了後に課すレポートで成績を評価する。

対的買収と防衛策
相互依存関係から見た戦略（第８回～第 13 回）
担当

事業再生論（秋学期）
特別招聘准教授

知

野

雅

彦

鄭

潤澈

講義の後半では，応用ミクロ経済学の観点で経済主体の様々な戦略的行動プロセスを考察していく。特に，取授業科目の内容：
事業再生の意義，メカニズム，プロセス，手続等につ引関係などにおいて，個別主体間の相互依存関係（競争いて，豊富な実例を用いながら，その理論と実務，再生と協力）が各自の最適化行動（戦略）にどうつながるの成功のためのポイントを解説します。その範囲は，危機かを理解することを授業の目標とする。

管理と資金繰り安定化策，事業や財務の現況把握（事業・・消費者と生産者との葛藤（１回）

財務デューデリジェンス等），オペレーショナル・リス

・企業間の競争（２回）- 85 -

・戦略的相互依存関係（１回）とコスト ･ リーダ，差別化の 2 つがある。これらの選択

・企業の最適化行動（２回）

はどのようにして行われるのか，それぞれの選択には

13 回目の授業終了後に課すレポートで成績評価をして，前半の成績と合算し総合評価をする。

どのようなリスクがあり，企業や市場のライフステージの進行に伴いどのように変化するのかについて議論を行う。

戦略の経営・会計（秋学期）コーディネーター

教

授

今

口

忠

政

授業科目の内容：

7. 戦略的行動の理解
5 回の講義を通じて得た基本的概念やモデルを用い，戦略について経営学と会計学の立場からアプローチ

より現実的な戦略的行動を理解していく。最新の戦略モ

し，総合的に考察することが目的である。1 回目にオリデルについても議論を行い，経営学的アプローチの総括

エンテーションを行った後，経営学から 6 回の講義，会を行う。

計学から 6 回の講義を行う。
（戦略の会計学的アプローチ）
1. オリエンテーション

今口忠政

講義の目的，講義形態，評価方法などについて説明をする。

青山学院大学教授

西村優子

8. 戦略的管理会計のフレームワーク
戦略的管理会計のフレームワークを取り上げ，企業目
標を達成する戦略の策定と実行に有用な会計情報を説明（戦略の経営学的アプローチ）

准教授

三橋

平

2. 戦略的経営のアプローチ

する。企業目標の指標，事業範囲の戦略的意思決定に関連する会計指標，戦略プロジェクトの選択に関する評価

本講義では，経営戦略立案のプロセスに沿って，戦略指標について取り扱う。

的経営の基礎となる概念や考え方を紹介していく。企業における戦略とはどのようなものなのかを議論し，理念，
目標，競争優位性，などの概念についても実例を交えながら言及する。

9. 設備投資意思決定と会計情報
設備投資意思決定に関する経済性分析として，投資回収期間法，内部利益率法，NPV 法，投下資本利益率法などを取り上げる。設備投資の投資後は，減損会計基準に

3. 経営戦略と外部環境

よって，処理されるため，投資意思決定段階の事前評価

企業の戦略構築において外部環境は非常に重要な影と事後評価の関連性を明らかにする。

響を持つ。外部環境がどのように企業の競争力，経営，戦略の選択に影響を及ぼすのかを議論し，ファイブ ･フォーシーズ ･ モデルをはじめとする外部環境分析の方法についても言及する。

10. 研究開発戦略投資と会計情報
企業の研究開発戦略投資は，電気機械や医薬品業などの業種では，設備投資額よりも多額な企業が多くみられる。研究開発戦略投資の管理は企業の持続的成長の源泉

4. 経営戦略と内部組織であり，その管理手法としての，原価企画，予算，投資企業内部に蓄積された強み，コア ･ コンピタンスは，他社による模倣可能性を制限し，企業の戦略的優位性の対効果分析，バランスト ･ スコアカードについて取り扱う。

確立に寄与すると考えられている。このような内部組織の強みが発生するメカニズムと，戦略選択に対して持つ影響について議論を行う。

11. 戦略的研究開発パートナーシップと会計情報
外部の研究開発資源を活用した戦略的研究開発パート
ナーシップを取り上げ，それによって得られる成果，な

5. 企業レベル戦略

らびに企業業績との関係を考察する。なお，戦略的研究

企業レベル戦略とは，バリューチェーン上の垂直方向，

開発パートナーシップには，M&A やジョイント ･ ベン及び，競合他社との水平方向に関する自社の事業範囲をチャーのようなエクイティ投資に基づくものと，共同研

決定することである。これらの意思決定がどのように行究開発，技術交換協定，ライセンシングのような契約にわれ，その選択を可能とする条件は何かについて議論を基づくパートナーシップがある。

行う。また，企業の多角化に関する諸問題も検討する。
12. 戦略に関連する知的資産の評価
6. 事業レベル戦略

戦略的投資プロジェクトから創出 ･ 蓄積される知的資企業が選択した事業領域における戦略には，大別する- 86 -

産を会計的に測定し評価する方法として，①コスト ･ アプローチ，②インカム ･ アプローチ，③マーケテイング･ アプローチがある。これらの測定方法の理論と計算について，具体的に明らかにする。

⒊【07】演習科目【95】分野専門科目

13. 研究開発戦略投資等に関する会計情報の開示
研究開発戦略投資の内容と金額等，研究開発戦略投資
プロジェクトに関わるリスク，ならびに研究開発戦略投＜商業学分野＞

資から創出される特許権，技術，ノウハウに関する情報について，有価証券報告書や知的財産報告書による開示

商業学演習（春学期）（秋学期）の事例を取り上げる。

准教授

小

野

晃

典

授業科目の内容：

環境と経済政策（春学期）
教

授

和

気

教

授

早

見

教

授

新

保

洋
一

子

本年度はマス・カスタマイゼーションに関する論文を

均

読み，クラス討議を行う。マス・カスタマイゼーションは，

成

個々の顧客の注文を受けて供給される注文品でありがな
ら，標準化された製品をマス生産する場合に順ずるほど授業科目の内容：
持続的な経済発展のビジョンを実現させるために，国の低価格で提供することを実現した製品を指す。昨今の内あるいは地球規模での環境保全と経済成長の両立は必

技術革新を背景として注目を浴び始めているこの新しい須かつ喫緊の課題である。一方，研究史の視点では，経システムを吟味することによって，製品差別化理念の変

済分析の枠組みの中で環境問題を明示的に扱う研究領域

容，消費者に求められる意思決定方略の変容，ブランド

はむしろ緒に付いたばかりである。ましてや一般的かつ概念の変容，広告や流通の変容，学際的研究の可能性と標準的な分析枠組みが確立している段階とは言いがた

いったトピックスについての洞察を深めることが，本演い。本講義の目的は，こうした学術的ニーズに応えるた

習の狙いである。

めに，環境と経済を統合的にアプローチする実証的手法を考察し，それらを政策として実践的に応用するための商業学演習（消費者行動とマーケティング戦略）

基本的な知見を提供することである。

（春学期）（秋学期）
准教授

1）授業計画として，まず，次のようなサブ・テーマを

斎

藤

通

貴

授業科目の内容：

設定し，各テーマにつき数回程度の講義を行う。

1）講義のテーマ

1．環境指標の導出と環境評価について
環 境 分 析 用 産 業 連 関，CO2 森 林 吸 収 量 の 測 定，

有効なマーケティング戦略を構築する上で消費者行動研究の果たす役割は大きい。社会における企業などのマー

CDM プロジェクト評価など

ケティング行動を観察しても，消費者行動研究の成果が

2．世界経済モデル分析と環境政策の評価についてモデル構築の手法，政策シミュレーション分析な

現実のマーケテイング戦略に用いられ，ビジネスの成功どへと導いた例も少なくは無い。
2）授業項目の概要

3．国際協調の効果的かつ効率的な枠組みについて
環境政策と国際競争力問題，FTA 交渉と環境影響

本科目では，マーケテイング戦略に豊かな示唆を与えると思われる主要な消費者行動理論研究のレヴューとそ

評価，排出権市場の役割などの戦略へのインプリケーションを考え，これを視座とし
2）なお随時，必要に応じて，履修者の研究テーマおよび論文作成を論題とした演習的な講義も含める予定

た現実の企業のケースを用いたケース分析も行っていく。
3）授業の進め方である。３名の担当教員はそれぞれの専門性を反映

毎回の担当者を決めて行う論文の輪読，ケース分析のして，上記テーマの講義を分担するが，原則として，ためのグループ ･ ディスカッション，ケース分析を中心

担当教員は毎回出席し，適宜議論を補完し，共同でに行う。

演習的な指導を行う予定である。

4）対象とする学生
上記内容に関心のある学生- 87 -

商業学演習（マーケティングの理論と実証）スピーカーによる報告も適宜取り入れる。

（春学期）（秋学期）

こういう趣旨で行うので，毎週定期的に開催されると
教

授

高

橋

郁

夫

は限らない。初回に履修者と相談して大体のスケジュー

授業科目の内容：

ルを決定する。

本講は商業学を専攻する履修者の修士論文執筆のための指導を行う。その前提として，商業学の知識と統計的財政論演習（春学期）
教

解析能力が必要とされる。ゼミ形式と個別指導形式を適

授

跡

田

直

澄

授業科目の内容：

宜組み合わせて進める。

目的：財政学の各テーマについて，理論的あるいは計量
商業学演習（マーケティングにおけるイノベーションとコ的分析をおこなっている基礎的論文および近年のミュニケーション）（春学期）（秋学期）

展開をサーベイし，各自が興味あるテーマで実際

教

授

濱

岡

豊

にモデルを作り分析を行なうことを目的とする。

授業科目の内容：

春学期においては，おもに社会保障制度をテーマ

本演習では，マーケティングにおけるイノベーションとする。

およびコミュニケーションを中心に先行研究について学

授業内容：

び，これまでの知見および課題をまとめてもらう。さらに，

1.

年金制度

現実の事例をまとめ，理論との対比を行いながら，新た

2.

医療制度

な理論，仮説を設定し，さらには検証してもらいたいと
財政論演習（秋学期）考えている。

教
商業学演習（マーケティング・メタ研究とマーケティング

跡

田

直

澄

授業科目の内容：
目的：財政学の各テーマについて，理論的あるいは計量研究の理論化）（春学期）（秋学期）
教

授

授 堀

越

的分析をおこなっている基礎的論文および近年の比呂志展開をサーベイし，各自が興味あるテーマで実際

授業科目の内容：にモデルを作り分析を行なうことを目的とする。秋

これまでのマーケティング研究の成果を，その対象，学期においては，おもに租税制度をテーマとする。

方法，学説という３つの視点から整理し，分析するマー

授業内容：

ケティング・メタ研究を基礎として，マーケティング研
究の理論化を探求する。授業は，このテーマに興味を持

1.

最適所得税論，最適課税論

つ履修者の論文作成の為の発表と討論が中心となり，修2.

資本所得課税士課程および博士課程合同で，両者の時間帯（４時限，５時限）を連続して行うので，履修申告の際は注意され財政論演習（春学期）（秋学期）

たい。詳しいスケジュールは，最初の授業の時に，履修

Seminar: Public Finance（Spring term）（Autumn term）

者と相談の上決める予定なので，必ず出席されたい。

Public Finance特別研究教授Professor

北

村

行

伸

Yukinobu KITAMURA

授業科目の内容：＜金融 ･ 証券論分野＞

Objective: To write, at least, one research paper on the
topics related to public finance as a term paper or a part ofMaster's thesis. The research paper must be clearly written

金融論演習（ファイナンス）（春学期）（秋学期）
教

授

金

教

授

辻

教

授

和

隆

(precise, crispy) and may not be too long (approximately

幸民

20pages).

賢治

Teaching Method: Presentation of assigned papers/ chapters子田of a book and discussion after presentation. Once each

授業科目の内容：
ファイナンスに関する研究テーマに取り組んでいる大participant's research topic is selected, participant's own

学院生と研究者を対象とした金融ワークショップを開催

paper in progress is to be presented and discussed by me andする。履修者には現在手掛けている論文の中間報告をしother participants.

てもらう。報告すべき段階に至っていない人は，研究テーPossible Research Topics: The topic must be narrowly

マに関連した文献の紹介・検討でもよい。教員やゲスト・

focused and well defined. The core idea must be something- 88 -

new and have some policy relevance.
⑴

金融論合同演習（春学期）

Fiscal Policy in the Process of Economic Development
Provision and effectiveness of social capital andコーディネーター

⑶

⑷

光

洋

同演習として設置する。この演習に参加することにより，Means of raising revenue from taxation.

自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，何Economics of Tax Evasion

が問題になっており，これに対してどのような分析手法

How widely tax evasion prevails? What mechanism toがとられているかを理解できるよう努める。報告は授業

prevent it?

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

Debt Management Policy or Measurement of Public

カーにより行う。テーマは経済分野であれば，一切問わDeficits and Its Implicationsない。
成績評価は，発表者は発表内容，発表者でないものは学期末のレポートによる。

Social Security and Public Pension Design
Intergenerational transfers and generational accounting

金融論合同演習（経商連携ＣＯＥ科目）（秋学期）

Provision of Public Goods and Externalities.

コーディネーター

Must transportation, housing, telecommunication, TV

教

授

深

尾

光

洋

授業科目の内容：

network, among others be provided publicly?
⑺

尾Consumption Tax versus Income Tax

harmful public deficits in the conduct of fiscal policy?

⑹

深国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合What determine optimal debt management? How⑸

授授業科目の内容：

infrastructure.
⑵

教国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合Others

同演習として設置する。この演習に参加することにより，自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，何税制・経済政策演習（春学期）（秋学期）が問題になっており，これに対してどのような分析手法

Seminar : Advanced Study of Taxation and Economicがとられているかを理解できるよう努める。報告は授業

Policies（Spring term）（Autumn term）

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

教

授（フジタ・チェアシップ基金） 柏
Professor

木茂雄

カーにより行う。テーマは経済分野であれば，一切問わ

Shigeo KASHIWAGIない。

授業科目の内容：

成績評価は，発表者は発表内容，発表者でないものはThis seminar will discuss various aspects of economic policy

学期末のレポートによる。

making in meeting the challenges of globalization. The goal is
to broaden and deepen students’knowledge and understandingof issues in tax and economic policies by studying the＜保険論分野＞

experiences of other countries and reviewing issues that are
currently being discussed at various international meetings.
The extensive discussions during the course will enable the

リスク・保険論演習（春学期）（秋学期）

students to familiarize themselves with these issues and toengage in more informed and effective discussions.

教

授

堀

田

一

吉

授業科目の内容：
本講座では，履修者の論文指導を主な目的とする。そSeminar students are required to participate in activeのために，まず，各自の研究テーマに関連する文献を取classroom discussions and to present their own views in their

り上げて，文献研究を通じて問題意識を鮮明にすべく議

papers to be prepared on relevant topics.

The discussions

論を行なう。さらに，適宜各自の研究報告をしてもらい，

Evaluation will be based on

質疑応答により改善点を確認し，論文作成の進捗を図る。

will be conducted in English.

term paper, attendance and class participation.
There will be no textbooks; copies of required/recommended
reading material will be distributed from time to time.

- 89 -

＜交通・公共政策・産業組織論分野＞
交通・公共政策演習（規制システム・交通産業・交通政策）＜計量経済学分野＞
計量経済学演習（数理的基礎理論）（春学期）（秋学期）

（春学期）

准教授
准教授

伊

藤

規

子

木

戸

一

夫

授業科目の内容：

授業科目の内容：

ゲーム理論や補完性の理論等の数理的モデルを用いて受講者の目的意識（基礎的な理論または政策のサーベ

修士論文を作成するための指導を行う。具体的な指導はイ等の研究）に応じて，文献講読およびディスカッショ

参加者と相談して決めるが，例えば，G. F. Simmons のンを行う。

"Introduction to Topology and Modern Analysis" のような本をじっくりと読んで数理的基礎力を固める，というもの

交通・公共政策演習（規制の経済学・交通経済学）（春学期）
教

授

中

条

であっても良い。

潮

授業科目の内容：

計量経済学演習（産業連関分析）（春学期）（秋学期）

受講生と相談の上，決定する。

教

授

桜

本

光

授業科目の内容：
産業組織論演習（秋学期）

受講者による研究発表を予定している。
教

授

井

手

秀

樹

授業科目の内容：

計量経済学演習（国際経済の計量分析）（春学期）

産業組織，公的規制，および関連領域の問題について
最近の文献と事例を中心に議論する。

教

授

新

保

一

成

授業科目の内容：
国際貿易に関するリサーチセミナーである。遠藤正寛

産業組織論演習（日本の企業と産業組織）（秋学期）
教

授

高

橋

教授の「国際経済学演習」「国際経済学特殊演習」と合美樹

同で行い，テキストによる学習とプロジェクトによる研授業科目の内容：

究によって，理論と実証の双方から国際貿易への理解を本演習では，履修者各自の問題意識向上・明確化，論深める。

文作成能力の向上を目的とします。
具体的には，「日本の企業と産業組織」を大きなテーマ

計量経済学演習（春学期）

として，履修者による発表，議論を中心に授業をすすめ
ます。

教

授

牧

厚

志

授業科目の内容：

なお，議論の場を確保するために，履修者数によっては，参加者に報告していただきます。

博士課程の「産業組織論特殊演習」と合同で授業を行う
計量経済学演習（市場の質に関する理論形成と実証分析）

可能性があります。

（注）履修予定者は，申告前に，必ず授業担当者と， （経商連携ＣＯＥ科目）（春学期）（秋学期）教

メールにてコンタクトをとること（メール・アドレス：

授

樋

口

美

雄

授業科目の内容：

takamiki@fbc.keio.ac.jp）。

毎週，外部から計量経済学，経済政策等に関連する研
公共政策・産業組織論合同演習（春学期）コーディネーター

教

授究者を招聘し，報告してもらうことにより，国内外の最
井

手

秀

樹

先端の分析について，研究していく。

授業科目の内容：
ネットワーク産業と競争政策，規制のあり方について
文献講読と参加者の発表を中心に議論する。

計量経済学合同演習（経済関連分野における実証分析の手法）（春学期）（秋学期）
教

授

早

見

均

授業科目の内容：
この演習では主に計量経済学の応用分野での研究報告をおこない，実証分析の手法・政策的課題について議論する。商学部・経済学部と産業研究所に在籍し経済分野- 90 -

の実証研究を中心におこなっている専任教員・共同研究

国際経済学合同演習（春学期）

員も参加する。

コーディネーター

今年度もできるかぎり広い分野からの報告を募り，研

教

授

和

気

洋

子

授業科目の内容：

究活動の最前線を体験できる演習の時間としたいと考え

国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合ている。春学期・秋学期ともに最初の講義の時間にだい同演習として設置する。この演習に参加することにより，たいの報告予定を決めることにしている。はじめの数回

自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，はスタッフによる研究報告をおこなうので見学するだけ何が問題となっており，これに対しどのような分析手法

ではく，なるべく発言するつもりで参加して欲しい。計がとられているかを理解できるよう努める。報告は授業

量経済学特殊合同演習と併設科目。

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

各年度の報告者とタイトルは産業研究所の Website で

カーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わ

見られる。

ない。

http://www.sanken.keio.ac.jp/keo/seminar/index.html
国際経済学合同演習（経商連携ＣＯＥ科目）（秋学期）
計量経済学合同演習（春学期）コーディネーター

コーディネーター
教

授

樋

口

美

雄

教

授

和

気

洋

子

授業科目の内容：

授業科目の内容：

国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合同演習として設置する。この演習に参加することにより，同演習として設置する。この演習に参加することにより，自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，何が問題となっており，これに対しどのような分析手法

何が問題となっており，これに対しどのような分析手法がとられているかを理解できるよう努める。報告は授業がとられているかを理解できるよう努める。報告は授業担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

カーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わカーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わ

ない。

ない。
計量経済学合同演習（経商連携ＣＯＥ科目）（秋学期）コーディネーター

教

授

樋

口

美

＜産業史・経営史分野＞

雄

授業科目の内容：
経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合同演

産業史・経営史演習（春学期）（秋学期）

習として設置する。この演習に参加することにより，自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，何

教

授

平

野

隆

授業科目の内容：が問題となっており，これに対しどのような分析手法が修士論文作成のための個別指導を行なう。また，修士

とられているかを理解できるよう努める。報告は授業担

論文のテーマと関連した文献に関するディスカッション

当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピーも併行して行なう。

カーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わない。

産業史・経営史演習（春学期）
名誉教授

吉

田

正

樹

授業科目の内容：
この演習は受講者の論文作成指導を目的としておこな＜国際経済学分野＞

うため，本人の研究テーマにそった文献をとりあげ議論をすすめることにする。

国際経済学演習（応用国際貿易）（春学期）
教

授

遠

藤

正

寛

産業史・経営史演習（秋学期）

授業科目の内容：

名誉教授

国際貿易に関するリサーチセミナーである。新保一成

吉

田

正

樹

授業科目の内容：

教授の計量経済学演習と合同で行い，テキストによる学

春学期に引き続き，受講者の論文作成を指導していく

習とプロジェクトによる研究によって，理論と実証の双が，より具体的な資料の収集，検討の作業を各人に要求方から国際貿易への理解を深める。

していくこともある。
- 91 -

経営学演習（組織と戦略に関する新制度派経済学の応用研
究）（春学期）（秋学期）＜経営学分野＞

教

授

菊

澤

研

宗

授業科目の内容：「組織の経済学」あるいは「新制度派経済学」と呼ばれ経営学演習（組織のマネジメント）（春学期）（秋学期）
教

授

今

口

忠

ている理論を積極的に組織や戦略問題に応用した研究論

政

文の書き方について指導する。特に，「取引コスト理論」，

授業科目の内容：
演習科目であるので，組織のマネジメントを中心とし「エージェンシー理論」，「所有権理論」を用いて，どのよながら，修士論文のテーマと関係させた関連する論文のうにして組織，戦略，コーポレート・ガバナンス問題に輪読，発表，調査・分析を混ぜ合わせて授業を行う。

関する論文を展開するのかについて指導する。

2 年生にとっては修士論文を完成させるための指導，1
年生に対しては修士論文の作成に向けての論題の選定，経営学演習（春学期）（秋学期）
教

体系化，調査・分析の指導を行う。

授

榊

原

研

互

授業科目の内容：
学説分析の方法や経営学の方法論的諸問題について輪

経営学演習（春学期）
准教授

梅

津

光

読，討論を行う。詳細については履修者との相談の上決

弘

定する。

授業科目の内容：
この科目では企業倫理学，企業社会責任論に関係する
英文のテキストを講読する。初回の授業で参加者の英語

経営学演習（組織文化）（春学期）（秋学期）
教

力を確かめ，またある程度まで要望を踏まえた上でクラ

授

佐

藤

和

授業科目の内容：

スを進めていく予定である。

本演習では修士論文作成のための指導を行うので，詳細については履修者と相談して決めたい。なお，本演習

経営学演習（秋学期）
准教授

梅

津

光

は前の時間に行われる「現代企業経営持論（組織文化）」

弘の補完的な役割を果たすので，参加者は両方の授業に参目的：加してほしい。

企業の不祥事が絶えない。西武，カネボウ，中央青山，
耐震偽装事件等の最近の事例が示すように，倫理を無視した経営に対して社会や市場が厳しい裁定をくだすよう

経営学演習（企業のグローバル化）（春学期）
准教授になってきた。倫理と企業経営とをどのように調和させるかがこれからの経営者にとって必須の課題となってき

谷

口

和

弘

授業科目の内容：ている。また，会計専門職の倫理と責任は特に重大であ

近年，グローバル経済における企業の制度的問題にたる。このクラスではこうした現状をふまえつつ，経営といする関心が高まりつつある。本講の目的は，制度の多倫理との関係について，様々な角度から考えていきたい。

様性と進化を重視する「比較制度分析」の視点から，企

具体的には 1）経営における営利と倫理，2）消費者関連業にかんする制度（戦略，組織，そしてガバナンスなど）の倫理問題，3）多国籍企業，国際化をめぐる倫理問題，4）の多様性と進化，そして企業境界と国際分業のあり方な

技術と情報の倫理，5）CSR と SRI，6）企業倫理の制度化

どを理解することにある。本講では，とくにアジア企業等の問題を扱う予定である。活発な討論を通じて，国際のケース ･ スタディや学際的な研究成果を適宜取り入れ

的にも通用する経営理念や専門職倫理を確立する契機をていく。

提供するとともに，日常見過ごされがちな個々人の価値
経営学演習（春学期）

観や人生観をも点検，自覚する場になればと思う。

准教授
神

田

淳

授業科目の内容：

経営学演習（企業と情報）（春学期）（秋学期）
准教授

前

戸

和

雄

経営学を扱う学術書の輪読を通して，企業経営の課題や問題点を理解し，現代的意義についても把握できるよ

授業科目の内容：
企業内の情報全般について輪読，討論を行う。特に意思決定のプログラム化について検討を加える予定である。
詳細については履修者と相談の上決定する。

- 92 -

う指導したい。

経営学演習（組織と進化）（春学期）
教担当教員とコンタクトすること。
授

渡

部

直

樹
会計学演習（会計研究論文の検討）（春学期）（秋学期）

授業科目の内容：

教

当授業では，組織を進化という観点から捉え，それが組織行動を理解する上でいかなる意義があるのかを明ら

授

黒

川

行

治

授業科目の内容：

かにしたい。まずはダーウィニズムとラマルキズムに代Ⅰ.

修士論文の指導を行なう。

表される進化概念の明確化から始め，その後，より組織Ⅱ.

修士論文に関連する文献を議論する。

に即した進化概念について検討を加えていきたい。
なお授業の進め方は，以上の問題に関する報告と討論

会計学演習（財務会計論（国際会計論））
（春学期）
（秋学期）
教

を中心に行っていき，成績評価もそれに対する評価とい授（大正製薬チェアシップ基金） 坂

本

道

美

授業科目の内容：

う点から行いたい。

修士論文を作成するための指導を行う。研究課題の選

また，演習という性格から，その内容の具体的な詳細は，

定，文献の調査，論理展開についての議論を行う。

参加者と相談して決めて行きたい。

会計学演習（管理会計論）（春学期）（秋学期）

経営学演習（制度とゲーム理論）（秋学期）
教

授

渡

部

直

教

樹

授

園

田

智

昭

久

隆

太

授業科目の内容：

授業科目の内容：

修士論文を作成するための指導をします。

当授業は，組織を含めた制度が，如何に成立するのか，
なぜ安定性を保っているのかについて，ゲーム理論の観点から検討する。この研究は 1980 年代 90 年代から盛ん

会計学演習（税務会計論）（春学期）（秋学期）
准教授になったものだが，特に基本的な文献の理解から進めていきたい。なお，成績評価は，各自の報告と討論から行なっ

授業科目の内容：
税務会計に関する研究，ディスカッションを行い，論ていきたい。また，演習という性格から，その内容の具文を作成する。

体的な詳細は，参加者と相談して決めて行きたい。

会計学演習（会計ないし監査の基礎理論ないし歴史）

経営学合同演習（秋学期）コーディネーター

髙

教

授

渡

部

直

樹

教

授

今

口

忠

政

（春学期）（秋学期）
教

授

友

岡

賛

授業科目の内容：

授業科目の内容：

論文の作成を目的として，研究報告にもとづくディス

この演習は，基本的には修士課程在籍者の修士論文作

カッションをおこなう。

成指導をより適切なものにするために個々の指導教授や他の教員が合同で論文発表の討論に参加する。また，学生の論文発表の機会だけではなく，教員が各自の研究成会計学演習（財務会計論）（春学期）（秋学期）
准教授

果を報告し，討論を行うことによって相互交流をはかる

前

川

千

春

授業科目の内容：

機会としても利用されうる。

修士論文の指導を行う。毎回，受講者に研究発表をしなお単位付与は，平常の討論状況や論文発表による。

てもらう予定である。
会計学演習（管理会計）（春学期）（秋学期）＜会計学分野＞

教

授

横

田

絵

理

授業科目の内容：
演習では，受講生の修士論文テーマに沿い，研究課題

会計学演習（会計の理論と実務）（春学期）（秋学期）
教

授

伊

藤

眞

の発見，基礎・関連研究の文選サーベイと質疑応答を経ながら論文作成を指導する。

授業科目の内容：
修士論文の指導を行う。
毎回，一人から論文の中間報告をしてもらい，参加者で議論し，相互に理解を深める。
財務会計特論と連続して行う予定ですので，登録前に- 93 -

会計学演習（管理会計論）（春学期）（秋学期）准教授

吉

産業関係論合同演習（春学期）（秋学期）田栄介

授業科目の内容：

教

授

八

代

充

史

授業科目の内容：

修士論文研究を指導する。

研究科及び学部のスタッフ，学内外の研究者，実務家，並びに大学院生による研究報告と討議を行う。

＜産業関係論分野＞＜会計職分野＞
産業関係論演習（組織心理学）（春学期）
准教授

吉

川

肇

子

経営分析演習（春学期）
教

授業科目の内容：
論文を輪読する。受講者は担当を決めてレジュメを用

授

黒

川

行

治

授業科目の内容：
Ⅰ．テキストにそって，各章末の演習問題を議論する。

意し，発表する。

ディスカッションの準備のため，毎日，一章分の産業関係論演習（組織心理学）（秋学期）
准教授

熟語及び演習問題（約10問）の解答作成に関する予
吉

川

肇

子

習が必要である。

授業科目の内容：

Ⅱ．授業終了時に，小論文の提出が要求される。

論文を輪読する。20 回以降の授業については，受講生

本年度の課題（予定）は，①受講者が我国の上場の研究計画を発表し，討論する。

会社の中から 1 社を選択し，②テキストで学んだ分析手法に則って企業評価を行う，③ 5000 字程度（A4

産業関係論演習（社会保障論）（春学期）（秋学期）
教

授

権

丈

版 4 ～ 5 枚）である。
善一

授業科目の内容：

会計政策演習（国際財務報告基準へのコンバージェンスに

修士論文の作成に向けて履修者の研究報告を行う。

向けての日本の取組）（秋学期）
教

産業関係論演習（労働市場研究）（春学期）（秋学期）
教

授

清

家

授（大正製薬チェアシップ基金） 坂

本

道

美

授業科目の内容：
篤

授業科目の内容：

我が国の企業会計基準は，現在国際財務報告基準（IFRS）との差異を縮小する努力を続けている。当面の目標は，労働市場分析の研究指導を行います。この演習で指導

2008 年の欧州委員会が行う日本の会計基準の IFRS との同する研究範囲は，等性評価である。また，2007 年 8 月に日本の企業会計基⑴

労働供給，労働需要にかんする理論および実証分析

準委員会（ASBJ）が国際会計基準審議会（IASB）との間⑵

労働市場の調整（失業，雇用調整，雇用情報，雇用で合意した，2011 年 6 月までに，現行の両会計基準の差のフローなど）にかんする理論および実証分析

異を事実上解消するという宣言（東京合意）が出されて⑶

雇用制度，慣行にかんする経済分析いる。これらの内容を，テーマごとに議論して日本の会⑷

労働市場の構造変化にかんする実証分析などです。

計基準の向かうべき方向性を分析 ･ 研究する。

ただし履修者の研究興味によっては上にあげた以外

演習では，ASBJ が取り組んでいる以下の会計基準の改の項目についてとりあげることもあります。具体的

定プロジェクト項目の中から適宜，テーマを選択し，報には，演習参加者の研究報告，およびそれに対する

告し，ディスカッションをしていく。

討論を中心に進めていきたいと思っています。

1. 企業結合会計
2. 棚卸資産産業関係論演習（人的資源管理）（春学期）（秋学期）
教

授

八

代

充

3. 研究開発費
史

授業科目の内容：

4. 資産除去債務
5. 工事契約

修士論文の執筆を行うための必要な指導を行う。

6. 金融商品時価開示
7. セグメント情報開示
8. その他 2008 年度に新たに公表された基準（案）- 94 -

授業終了時に，小論文の提出が要求される。

that stipulates the relationship among the management,
stockholders, creditors, employees, suppliers and customers

管理会計演習（秋学期）

is important in determining the performance of the economy.
教

授

横

田

絵

理

Although the OECD countries are generally characterized as

授業科目の内容：

market economies, there are considerable differences among

管理会計の理論を踏まえ，各自が事例研究論文を所定

these countries in the organizational structure of the economy.

の期日までに作成することを目標とする。

One of the major aims of this course is to understand the

具体的には，テキストをベースとしながら，各自の問

institutional differences in corporate-governance structures of

題意識のもとに選択した企業の管理会計システムについcompanies in major industrial countries including the Unitedて調査研究，分析を行う。

States, Japan, Germany, France and the United Kingdom.

演習では，各自の問題意識と調査の経過について報告

The differences in the corporate-governance structure have aとディスカッションを行う。

number of implications for the performance of companies. For
example, the cost of capital and the effective use of human

会計監査演習（秋学期）

resources would be affected by this structure.
教

授

永

見

尊

In recent years, the deepening international integration of

授業科目の内容：

economic activities has heightened awareness of cross-country

公認会計士による財務諸表監査の新しい枠組みとして

differences in corporate-governance structure and putting a

KPMG によって公表された研究書を原文（英語）で輪読し，strong pressures for convergence in some aspects of corporate

監査における基本的な事項をおさえつつ，財務諸表監査

governance systems. The course will also survey these trends.

が従来の志向からどのようにシフトしているのか，また

1. General Concept

どこに新たな視点が見いだされているのかを理解していFukao, Mitsuhiro, Financial Integration, Corporate Governance,

きます。

and the Performance of Multinational Companies , Brookings,
1995.

企業倫理演習（ケース・メソッドによる倫理的意思決定の2. Hostile Takeovers

トレーニング）（秋学期）
准教授

梅

津

光

Shleifer, Andrei, and Lawrence H. Summers,“Breach of Trust

弘in Hostile Takeovers,”in Corporate Takeovers: Causes and

目的：
企業の不祥事が絶えない。西武，カネボウ，中央青山，Consequences , edited by Alan J. Auerbach, University of
Chicago Press, 1988.

耐震偽装事件等の最近の事例が示すように，倫理を無視した経営に対して社会や市場が厳しい裁定をくだすようになってきた。倫理と企業経営とをどのように調和させRoe, Mark J.“Takeover Politics,”in Deal Decade , edited by M.

るかがこれからの経営者にとって必須の課題となってき

Blair, 1993.

ている。また，会計専門職の倫理と責任は特に重大である。このクラスではこうした現状をふまえつつ，経営と

3. Elements of Governance

倫理との関係について，様々な角度から考えていきたい。

Kaplan, Steven N.,“Top Executive Rewards and Firm

具体的には 1）経営における営利と倫理，2）消費者関連

Performance: A Comparison of Japan and the United States,”の倫理問題，3）多国籍企業，国際化をめぐる倫理問題，4）JPE, Vo1. 102, No. 3, June 1994

技術と情報の倫理，5）CSR と SRI，6）企業倫理の制度化等の問題を扱う予定である。活発な討論を通じて，国際

Christine Pochet,“Corporate Governance and Bankruptcy:

的にも通用する経営理念や専門職倫理を確立する契機を

a Comparative Study,”Cahier de recherche no. 2002-152,

提供するとともに，日常見過ごされがちな個々人の価値

Centre de Recherche en Gestion, IAE de Toulouse.

観や人生観をも点検，自覚するに場になればと思う。
Naoto Osawa, Kazushige Kamiyama, Koji Nakamura, Tomohiro
Noguchi, and Eiji Maeda,“An Examination of Structural

コーポレート ･ ガバナンス演習（秋学期）
教

授

深

尾

光

Changes in Employment and Wages in Japan,”Bank of Japan洋

Monthly Bulletin , August 2002.

授業科目の内容：
Corporate Governance and Financial System:
The governance structure of limited liability companies- 95 -

Black, Bernard,“Creating Strong Stock Market by Protecting

Outside Shareholders.”remarks at OECD/KDI conference on
Corporate Governance in Asia: A Comparative Perspective,

博士課程設置科目

Seoul, March 3-5, 1999.
Jolene Dugan, Fahad Kamal, David Morrison, Ali Saribas and

商 学 専 攻Barbara Thomas, Board Practices/Board Pay 2006 Edition,
Institutional Shareholder Services, 2006

商業学特殊研究（マーケティング経済学）
（春学期）
（秋学期）
William C. Powers, Jr., Raymond S. Troubh, and Herbert
S. Winokur, Jr.,“Report of Investigation by the special

名誉教授

樫

原

正

勝

授業科目の内容：

investigative committee of the board of directors of Enron

討論の機会を得るため，堀越教授や榊原教授その他のcorp.,”February, 2002.

諸先生が参加する合同演習的授業形式で行う。
翻訳論文の発表や，学位論文中間報告などを中心に行

4. Financial Systemう。

Fukao, Mitsuhiro, “Japanese Financial Instability and
Weaknesses in the Corporate Governance Structure,”Seoul

商業学特殊研究（流通分析）（秋学期）

Journal of Economics , Vol.11, No.4, 1998.

名誉教授

清

水

猛

授業科目の内容：
Fukao, Mitsuhiro,“Financial Crisis and the Lost Decade,”in

本講はマクロ視点から流通問題の解明を目指す諸君を

Asian Economic Policy Review , Vol.2 No.2, Blackwell, 2007,

対象として講義，報告，議論を行う。日本の流通分析を

pp. 273-297.

具体的な研究素材とするため，多変量解析の知識と実行力が必要であるが，流通分析の具体的内容については，受講生の研究テーマと関心に応じて考慮する。
秋学期に 2 回のレポートを課す。
商業学特殊研究（消費者行動とマーケティングへの実証的アプローチ）（秋学期）
教

授

高

橋

郁

夫

授業科目の内容：
消費者行動およびマーケティングへの実証的方法に関する文献を講読し，議論することを通じて，その意義と限界について考える。あらかじめ，多変量解析に関する基礎知識を要する。クラスにおける報告に加え，学期末にはまとめとしてのレポート提出が要求される。ただし，人数によっては，個別指導や修士課程の演習との連携によって履修者の学習効果の向上を図る予定である。
商業学特殊研究（マーケティング・サイエンス）（春学期）
教

授

濱

岡

豊

授業科目の内容：
この授業では，マーケティング・サイエンスで開発されてきたモデルについて基本的な文献を講読しつつ，データを用いた演習も行う。トピックについては受講生の興味や研究テーマに応じて選択する。

- 96 -

商業学特殊研究（マーケティング学説とメタ理論）

商業学特殊演習（マーケティング・メタ研究とマーケティ（春学期）（秋学期）

ング研究の理論化）（春学期）（秋学期）
名誉教授

堀

田

一

善

授業科目の内容：

教

授 堀

越

比呂志

授業科目の内容：

本年度は P.D. コンヴァースから S.D. ハントに至るマー

これまでのマーケティング研究の成果を，その対象，方ケティング研究方法論をめぐるメタ理論ならびに関連問法，学説という３つの視点から整理し，分析するマーケ

題を中心に検討する予定である。

ティング・メタ研究を基礎として，マーケティング研究受講を予定する者は春・秋両学期を連続して登録するの理論化を探求する。授業は，このテーマに興味を持つことが望ましい。

履修者の論文作成の為の発表と討論が中心となり，修士課程および博士課程合同で，両者の時間帯（４時限，５

商業学特殊研究（マーケティング方法論）（秋学期）
教

授 堀

越

時限）を連続して行うので，履修申告の際は注意されたい。
比呂志

詳しいスケジュールは，最初の授業の時に，履修者と相授業科目の内容：

談の上決める予定なので，必ず出席されたい。

マーケティング研究は，様々な隣接諸学科の影響を受けながら進展してきているのであり，それゆえマーケティ

金融論特殊研究（金融構造論Ⅰ / 金融構造論Ⅱ）

ング研究に取り入れられた研究方法も多様である。本講（春学期）（秋学期）

では，関連論文の輪読・発表をもとに全員での討議を中心に，マーケティング研究の科学化という観点から，こ

名誉教授

赤

川

元

章

授業科目の内容：
経済社会において資金の経済・仲介機能を果たす銀行

れらの様々な方法，アプローチが検討される。
受講者は，出席はもちろんであるが，相当量の準備がは，預金と貸付を通じて資金の配分を行い，結果的には，必要とされるであろうし，自分の進めている研究におけ

社会的資源の配分に寄与する。また，資金の受入れとそる方法を自覚したうえで議論に参加することが望まれる。

の運用の仕方によって各種の金融業務が発生し，これらを制度的に特殊化することによって専門的金融機関が成商業学特殊演習（マーケティングの理論と実証）立する。期間対応の原則に応じた銀行の専門化および証（春学期）（秋学期）

券と銀行の両業務の分離の問題である。
教

授

高

橋

郁

夫

本年度の春・秋セメスターを通しての授業は，伝統的に，授業科目の内容：

すべての金融業務を遂行しているユニバーサル・バンキ

商業学を専攻する受講者の研究課題に即し，クラスおングシステムに基づくドイツ銀行業の経営について多面

よび個別の機会を通じて論文作成上の指導を行う。そこ的に検討したい。履修者は，両セメスターを継続して参では，あらかじめ多変量解析およびその計算作業に関す加することが望ましい。授業の形式は，テキストを用い，る基礎知識が必要とされる。また，研究テーマによっては，輪読によって研究・討論する。

大学院高度化推進研究プロジェクト等の各種研究プログ

なお，テキストとして，昨年度にひきつづき Thomas

ラムへの積極的な参画を促す。さらに，修士課程の演習

Hartmann-Wendels･Andreas Pfingsten･Martin Weber,との連携によって履修者の学習効果の向上を図ることも“Bankbetriebslehre”, Springer, 1998 を用いる予定である。

計画している。
金融論特殊研究（企業金融論）（春学期）（秋学期）
商業学特殊演習（マーケティングにおけるイノベーションとコミュニケーション）（春学期）（秋学期）
教

授

濱

教

授

金

子

隆

授業科目の内容：
岡豊

授業科目の内容：

ファイナンスを専攻している博士課程の大学院生とともに，企業金融分野における最新の研究動向を探る。最イノベーションとコミュニケーションはマーケティン

初に，こうした趣旨にぴったりの以下のサーベイ論文集

グのみならず経営学，経済学などとも関連する重要な問を輪読する。次に，各人で自分の研究課題に直結した最題である。この課題に関心を持つ受講者による報告を中新の論文を探してきて，その内容を紹介 ･ 検討してもらう。

心として研究の指導を行う。少人数の場合，個人指導おそうすることで自分の研究課題に対するヒントを得てもよび他のクラスとの合同での演習も行う。

らいたい。
あらためて言うまでもないが，博士課程の大学院生は将来研究者になることを目指しているわけだから，解明すべき問題を見つけ出す作業からその問題に「答え」を- 97 -

与える作業まで，すべて能動的に取り組むことが要求さ

財政論特殊研究（春学期）れる。教師はそうした一連の作業に対して脇からアドバ

Public Finance（Spring term）

イスを与える立場に過ぎないということを自覚してもら

特別研究教授いたい。

Professor

北

村

行

伸

Yukinobu KITAMURA

授業科目の内容：
金融論特殊研究（Financial Economics 1 ）（春学期）
教

授

辻

幸

Objective: To provide a basic framework of public finance at
民macroeconomic level, starting from fiscal and monetary policy

授業科目の内容：

in a standard macroeconomics, tax and debt in a growing

この授業では，asset pricing ないしは Financial Economics

economy, cost-benefit analysis, public goods, international

に関する専門的な文献を輪読したい。今回は，pricing のdebt and international tax issues.

ためのツール・メソッドについて，その理論的基礎およTeaching Method: Lecture is given and then discuss on theび実証的な応用可能性を考えたい。テキストとしては，

topic.

この分野の登竜門となるような文献を以下で指定しておCovered topic:

くが，具体的に何をどのように読むかは履修者と相談しMonetary and Fiscal Policy

た上で決定したい。なお履修者は通年で履修されること

Public Debtが望ましい。

BudgetRevenue Forecasting

金融論特殊研究（Financial Economics 2 ）（秋学期）
教

授

辻

幸

Cost-Benefit Analysis
民

Public Goods and Bads

授業科目の内容：

Local Public Finance

この授業では，asset pricing ないしは Financial Economics

Finance and Development

に関する専門的な文献を輪読したい。今回は，pricing のInternational Issues in public finance

ためのツール・メソッドについて，その理論的基礎および実証的な応用可能性を考えたい。履修者は通年で履修

財政論特殊研究（秋学期）

されることが望ましく，秋学期は春学期に引き続き文献

Public Finance（Autumn term）

を輪読したい。

特別研究教授Professor

金融論特殊研究（春学期）（秋学期）
教

北

村

行

伸

Yukinobu KITAMURA

授業科目の内容：
授

深

尾

光

洋

授業科目の内容：

Objective: To provide a basic framework of public finance,at microeconomic level, starting from a general theory of

受講者の博士論文執筆に必要な文献を指示し，その内容についての報告を行わせる。

taxation on commodity, income and corporate profits andthen extending issues of tax evasion, and compliance, and tax
reform.

財政論特殊研究（春学期）

Teaching Method: Lecture is given and then discuss on
教

授

跡

田

直

澄

授業科目の内容：

the topic. Sometimes，exercise is given for clarifying yourunderstanding.

歳出に関するテーマの論文を輪読する。

Covered Topic:
A Framework of Taxation

財政論特殊研究（秋学期）

Consumption Taxation
教

授

跡

田

直

澄

授業科目の内容：

Individual Income Taxation
Corporate Taxation

歳入に関するテーマの論文を輪読する。

Capital Income Taxation
Inheritance and Gift Taxation
Tax Compliance and Evasion
Tax Reform- 98 -

金融論特殊演習（ファイナンス）（春学期）（秋学期）
教

授

金

教

授

辻

教

授

和

子
田

カーにより行う。テーマは経済分野であれば，一切問わ
隆

幸

民

賢

治

ない。
成績評価は，発表者は発表内容，発表者でないものは学期末のレポートによる。

授業科目の内容：
ファイナンスに関する研究テーマに取り組んでいる大リスク・保険論特殊研究（Ⅰ）（春学期）
教学院生と研究者を対象とした金融ワークショップを開催する。履修者には現在手掛けている論文の中間報告をし

授

堀

田

一

吉

授業科目の内容：てもらう。報告すべき段階に至っていない人は，研究テー

経済発展に伴い，現代社会においては，リスクの多様化

マに関連した文献の紹介・検討でもよい。教員やゲスト・

および巨大化が著しい。それに応じて，保険商品の開発は，スピーカーによる報告も適宜取り入れる。

様々な分野に及んでいる。そこでは，リスクの性質とのこういう趣旨で行うので，毎週定期的に開催されると関わりにおいて保険の限界を探ることが必要であり，こは限らない。初回に履修者と相談して大体のスケジュー

れは保険学研究の中心的課題の一つである。本講義では，

ルを決定する。

地震リスクやＰＬリスクなど現代保険の主要な問題を取り上げて，関連するいくつかの文献を通じて，保険制度財政論特殊演習（春学期）の可能性を論ずることにしたい。特別に受講者に対して
教

授

跡

田

直

澄

事前に要求することはないが，レポートや討論などにお授業科目の内容：

いて，積極的な参加を期待している。ただし，講義は基歳出に関するテーマについて，実証研究を行なう。

礎的な保険理論を習得していることを前提に進めることにしたい。具体的内容は，最初の授業の時に説明する。

財政論特殊演習（秋学期）
教

授

跡

田

直

澄

リスク・保険論特殊研究（Ⅱ）（秋学期）

授業科目の内容：

教

歳入に関するテーマについて，実証研究を行なう。

授

堀

田

一

吉

授業科目の内容：
経済発展に伴い，現代社会においては，リスクの多様化

金融論特殊合同演習（春学期）コーディネーター

および巨大化が著しい。それに応じて，保険商品の開発は，
教

授

深

尾

光

洋

様々な分野に及んでいる。そこでは，リスクの性質との授業科目の内容：

関わりにおいて保険の限界を探ることが必要であり，こ国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合れは保険学研究の中心的課題の一つである。本講義では，同演習として設置する。この演習に参加することにより，地震リスクやＰＬリスクなど現代保険の主要な問題を取自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，何り上げて，関連するいくつかの文献を通じて，保険制度が問題になっており，これに対してどのような分析手法の可能性を論ずることにしたい。特別に受講者に対してがとられているかを理解できるよう努める。報告は授業事前に要求することはないが，レポートや討論などにお担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

いて，積極的な参加を期待している。ただし，講義は基カーにより行う。テーマは経済分野であれば，一切問わ礎的な保険理論を習得していることを前提に進めることない。

にしたい。具体的内容は，最初の授業の時に説明する。

成績評価は，発表者は発表内容，発表者でないものは学期末のレポートによる。

リスク・保険論特殊演習（高齢社会における危険と保険）（春学期）

金融論特殊合同演習（経商連携ＣＯＥ科目）（秋学期）コーディネーター

教

授

深

尾

光

講
洋

師

真

屋

尚

生

授業科目の内容：

授業科目の内容：

In societies oriented towards growth and stability, insurance

国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合is closely linked to both domestic and global economies in

同演習として設置する。この演習に参加することにより，

the sense that it fulfils the need for economic security and

自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，何stability. As a result of the development of insurance systemsが問題になっており，これに対してどのような分析手法

and increased levels of funding from all sectors of society,がとられているかを理解できるよう努める。報告は授業

insurance today at least from the management perspective

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

is at the stage where financial functions and activities are- 99 -

considered more important than the provision of economic

principles and insurance management from the socio-economic

security and stability. Investment by insurance companies has

viewpoint.

taken on increasing socio-economic importance, and now has
a significant influence on economic growth and development.

交通・公共政策特殊研究（市場規制論）（秋学期）
教

Modern insurance systems, while fulfilling the traditionalrole of providing economic security and stability, also engage
in financial activities that are closely tied to the economy.

授

中

条

潮

授業科目の内容：
履修者と相談の上決定する。

Today, this derivative function is comparable in significanceto the traditional function of providing economic security and交通・公共政策特殊演習（規制の経済学・交通経済学）

stability. Furthermore, both of these functions of modern（春学期）

insurance are, in their own way, closely related to the rising

教

授

中

条

教

授

井

手

潮

授業科目の内容：

emphasis on economic planning.
Over a period of many years, insurance, a socio-economic

受講生と相談の上，決定する。

system developed on the basis of accumulated humanknowledge and experience, has changed in response to its

産業組織論特殊研究（春学期）

environment. Discussion will focus on the relationship between
risk and insurance, a subject of considerable debate in recent
years in connection with the ongoing ageing of the population.
リスク・保険論特殊合同演習（保険原理と保険経営）
（秋学期）
講

師

真

屋

尚

生

樹

授業科目の内容：
産業組織に関する内外の適切な論文を輪読し，議論する。
産業組織論特殊研究（中小・ベンチャー企業と産業組織）（春学期）
教

授業科目の内容：
How should we evaluate insurance principles and techniques

秀

授

高

橋

美

樹

授業科目の内容：

including those in the public insurance domain, and in turn

産業組織論と中小・ベンチャー企業論との接点にあた

the very essence of insurance itself? Insurance principles and

る分野の文献を輪読し，議論します。具体的な文献は以techniques must be seen as relative concepts. Insurance has

下のような候補の中から，履修者の研究テーマ等にした

developed during the age of liberalism in a capitalist world. In

がって，適宜，取捨選択します。
中小企業総合研究機構『日本の中小企業研究 1990 －other words, it has developed in the context of a civil society

1999』同友館

in which systems, transactions and contracts are essentially

2003

中小企業事業団中小企業研究所編『日本の中小企業研

voluntary in form, where contracts are based on agreement

究：1980 － 1989』同友館

between two parties through free interaction of ideas. This has

1992

中小企業事業団中小企業研究所編『日本の中小企業研

been a major tenet of the capitalist economy.

究』有斐閣

The creation and operation of insurance systems or indeed

1985

any socio-economic system generally involves value judgments

Zoltan J. Acs and David B. Audretsch (ed.) Handbook of

in some form or other. The no risk, no insurance" adage has

entrepreneurship research, Boston: Kluwer Academic,

been around for considerable time, but the risks with which

2003

insurance is concerned are different from simple, ordinary

なお，議論の場を確保するために，履修者数によっては，

risks. Although risks might be viewed in many different ways, it

修士課程の「産業組織論特論」と合同で授業を行う可能

is most important to understand that insurable risks are socio-性があります。

economic ones. Only when a given phenomenon is perceived（ 注 ） 履 修 予 定 者 は， 申 告 前 に， 必 ず 授 業 担 当 者 と，

as a risk in socio-economic terms, does it have significance in

メールにてコンタクトをとること（メール・アドレス：

terms of insurance. Thus, in a given society at a given point intakamiki@fbc.keio.ac.jp）。

time, a phenomenon that is objectively considered to be a risk
might not in fact be considered a risk or might be considered

産業組織論特殊演習（秋学期）
教

only a minor risk, in which case it would not be covered byinsurance; indeed, the society in question would not even

授

高

橋

美

樹

授業科目の内容：
博士論文執筆を進めている学生による報告と授業参加

consider it an issue.
Discussion will focus on the relationship between insurance

者を交えた討議を中心に授業を進めます。

- 100 -

なお，できるかぎり授業外でも研究発表の機会を設け，研究の進展に役立ててもらう予定です。

計量経済学特殊演習（市場の質に関する理論形成と実証分析）（経商連携ＣＯＥ科目）（春学期）（秋学期）

また，議論の場を確保するために，履修者数によっては，修士課程の「産業組織論演習」と合同で授業を行うこと

教

授

樋

口

美

雄

授業科目の内容：があり得ます。

毎週，外部から計量経済学，経済政策等に関連する研（ 注 ） 履 修 予 定 者 は， 申 告 前 に， 必 ず 授 業 担 当 者 と，究者を招聘し，報告してもらうことにより，国内外の最メールにてコンタクトをとること（メール・アドレス：

先端の分析について，研究していく。

takamiki@fbc.keio.ac.jp）。
計量経済学特殊合同演習（経済関連分野における数量分析
交通・公共政策・産業組織論特殊合同演習（春学期）コーディネーター

教

授

井

手

秀

の手法と課題）（春学期）（秋学期）樹

授業科目の内容：

コーディネーター

教

授

早

見

均

授業科目の内容：

運輸，エネルギー等ネットワーク産業の競争政策のあり方について議論する。

この演習では主に計量経済学の応用分野での研究報告をおこない，実証分析の手法・政策的課題について議論する。商学部・経済学部と産業研究所に在籍し経済分野

計量経済学特殊研究（経済指数論）（秋学期）教授

桜の実証研究を中心におこなっている専任教員・共同研究
本光員も参加する。

授業科目の内容：

今年度もできるかぎり広い分野からの報告を募り，研

経済指数理論をめぐる最近の理論的成果を展望し，応究活動の最前線を体験できる演習の時間としたいと考え用例として主な官庁の経済統計の価格指数（C.P.I. 等）あている。春学期・秋学期ともに最初の講義の時間にだい

るいは数量指数（I.I.P. 等）の作成方法及びその特性（作たいの報告予定を決めることにしている。はじめの数回

成目的，作成方法，採用品目等）を講義し，集計理論のはスタッフによる研究報告をおこなうので見学するだけ

応用として，小分類あるいは中分類のレベルから大分類

ではく，なるべく発言するつもりで参加して欲しい。計

への集計を様々な集計方法による差を比較検討する演習

量経済学特殊合同演習と併設科目。

を受講者にもしてもらう予定である。

各年度の報告者とタイトルは産業研究所の Website で見

Ⅰ.

概説

られる。

Ⅱ.

指数理論の系譜

http://www.sanken.keio.ac.jp/keo/seminar/index.html

Ⅲ.

指数理論の基礎と応用

Ⅳ.

現代指数理論の展望

Ⅴ.

指数理論の応用

計量経済学特殊合同演習（春学期）コーディネーター

教

授

樋

口

美

雄

5.1

卸売物価指数（W.P.I．）（日本銀行）

5.2

消費者物価指数（C.P.I.）（総務省）

5.3

鉱工業生産指数（I.I.P.）（経済産業省）

同演習として設置する。この演習に参加することにより，景気動向指数（DI，CI）（内閣府）等

自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，

5.4
Ⅵ.

授業科目の内容：
国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合経済指数と今後の課題

何が問題となっており，これに対しどのような分析手法がとられているかを理解できるよう努める。報告は授業

計量経済学特殊研究（秋学期）

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー
教

授

牧

厚

志

授業科目の内容：

カーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わない。

消費者行動の基礎理論を研究します。
計量経済学特殊合同演習（経商連携ＣＯＥ科目）（秋学期）
計量経済学特殊演習（生産関数論・消費関数論）

コーディネーター（春学期）（秋学期）

教

授

樋

口

美

雄

授業科目の内容：
教授

授業科目の内容：
受講者による研究発表を予定している。

桜

本

光

国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合同演習として設置する。この演習に参加することにより，自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，何が問題となっており，これに対しどのような分析手法がとられているかを理解できるよう努める。報告は授業- 101 -

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

文献については，その都度，講義のなかで紹介する予カーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わ

定である。

ない。

これに並行して，受講者による自主的な論文解題を積極的に取り入れて行きたいと考えている。

統計学特殊研究（統計的手法の最近の話題）（春学期）
教

授

早

見

均

国際経済学特殊演習（応用国際貿易）（春学期）

授業科目の内容：

教研究を進めていくうえで必要になる統計的手法の基本

授

遠

藤

正

寛

授業科目の内容：

は変わらないものの時代とともに変化している。しかも国際貿易に関するリサーチセミナーである。新保一成

各自の研究テーマに即してベストの統計的手法を利用す

教授の計量経済学演習と合同で行い，テキストによる学ることがのぞましい。この講義では受講生の研究対象に

習とプロジェクトによる研究によって，理論と実証の双応じて必要となる統計学の最近の話題をピックアップし方から国際貿易への理解を深める。

て検討していきたい。
これまでに扱った文献テキストは B.L.S. Prakasa Rao

国際経済学特殊合同演習（春学期）(1999) Statistical inference for diffusion type process, Kendall's

Library of Statistics 8 , Anrold，H. Goldstein (1995) Multilevel

コーディネーター

教

授

和

気

洋

子

授業科目の内容：

statistical models, Kendall's Library of Statistics 3 , Anrold，

国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合G. Grimmett and D. Stirzaker (2001) Probability and random

同演習として設置する。この演習に参加することにより，processes , 3rd ed., Oxford University Pres，D. Williams (2001)

自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，Weighing the Odds , Cambridge University Press，S. Jewson,

何が問題となっており，これに対しどのような分析手法

and A. Brix with C. Ziehmann (2005) Weather Derivativeがとられているかを理解できるよう努める。報告は授業

Valuation , Cambridge University Press，D B Percival and A

担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

T Walden (2000) Wavelet Methods for Time Series Analysis ,カーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わ

Cambridge University Press である。

ない。

最初の講義でいくつかの参考文献を持参しながら，どのように講義を進めて行くかを決めることにする。修士

国際経済学特殊合同演習（経商連携ＣＯＥ科目）（秋学期）

課程設置の「数理統計学特論」と併設である。

コーディネーター

教

授

和

気

洋

子

授業科目の内容：
国際経済学特殊研究（国際経済政策）（秋学期）
教授

和

国際経済学，金融論，交通論，計量経済学各分野の合気洋子

授業科目の内容：⒈

同演習として設置する。この演習に参加することにより，自分の専攻分野はもちろんのこと，他の分野でも現在，現代社会において，財・サービスの国際貿易の拡大

何が問題となっており，これに対しどのような分析手法と金融・資本市場の国際化の進展，そして企業経営のがとられているかを理解できるよう努める。報告は授業

一層のグローバル化を通じて，各国間の国際的な相互担当者を含め，授業参加者，および塾内外のゲスト・スピー

依存関係はこれまで以上に高まっている。こうしたなカーにより行う。テーマは経済分析であれば，一切問わかでわれわれの眼前には，各国経済間のボーダー分析，ない。

経済政策運営，ビジネスの競争と協調のロジック，そして地球環境問題など多くのグローバルイッシュウが，産業史・経営史特殊研究（比較小売業史）（春学期）

問われるべき課題として次から次へと現れている。本講は，これらの今日的な問題意識を基礎にして，とく

教

授

平

野

隆

授業科目の内容：
18 世紀後半から 20 世紀後半までの時期を対象として，さまざまな視点から整理し，いわば新しい国際経済政

欧米および日本における小売業の発展と消費社会の変容

策論の枠組みのなかでより自由で活発な議論が行われの関係について比較史の視点から検討する。授業は，関ることが目的である。

連文献の輪読および履修者の調査報告によってすすめる。

⒉に「貿易・直接投資・地球環境問題」をめぐる論点を授業内容および方法については，受講者の専門レベ
ルなどに応じて，具体的に決めるつもりであるが，とくに地球環境問題に関連する資料など，とりあえず議論をすすめる上で必要と思われる基礎的な参考資料・- 102 -

産業史・経営史特殊研究（石炭産業とエネルギー市場の歴史）

ティブな取り組みを増大させている。

（秋学期）

講義では，衰退から再成長のための戦略，組織変革の
教

授

牛

島

利

明

マネジメント，組織能力の再構築などのマネジメント活経済学部教授杉山

伸也

動に焦点をあて，関連する書物や論文を輪読しながら，経済学部教授古田和子

討議を通じて理解を深めるような授業にしたい。

経済学部教授柳沢遊

経済学部准教授 神田

さやこ

修士の講義の後を受けて，関連する文献，資料を輪読する。

授業科目の内容：
日本およびアジア諸地域におけるエネルギーや環境問
題を歴史的パースペクティブのなかで検討することを主

経営学特殊研究（企業環境の変化と経営組織原理の転換）
（春学期）
名誉教授

たるテーマとして，基本的な研究文献を体系的にとりあ

植

竹

晃

久

授業科目の内容：

げ，報告と討論を行なう。

今日の企業環境の変化にともなって生じてきている企

成績評価は，授業での報告や討論への参加などを考慮

業経営上の課題について，内外の基本文献や論文を取りに入れて，総合的に判断する。

上げ，輪読と討論形式で検討していく。
産業史・経営史特殊研究（技術教育史）（秋学期）
名誉教授

吉

田

正

樹

経営学特殊研究（組織と戦略に関する新制度派と経済心理学の統合研究）（春学期）

授業科目の内容：教

技術移転の受け皿となるべき人材育成の視点から，明治期の近代技術取得者の確保と育成過程の検討をおこなう。

授

菊

澤

研

宗

授業科目の内容：
O.Williamson の取引コスト理論，M.Jensen のエージェン

受講生は工学，医学，農学などから一分野を選び，その教育制度の確立過程をレポートしながら，教育を受けた

シー理論，H.Demsetz や O.Hart の所有権理論など新制度者の出自，動機さらに教育制度の確立を急いだ政府の役派経済学と D.Kahneman，A.Tversky，R.Thaler によって展

割などについて議論していくことになる。

開された行動経済学，心理経済学，心理会計論の理論的統合可能性について，より進んだ理論研究を行う。（詳細

産業史・経営史特殊演習（産業史関連博士論文作成指導）については，参加者と相談の上，決定する。）（春学期）（秋学期）
教

授

工

藤

教

和

経営学特殊研究（現代科学理論と経営経済学）（秋学期）
教

授業科目の内容：
博士論文作成に向けての個人指導と，履修者と相談し

榊

原

研

互

授業科目の内容：
経営学の方法論的諸問題について考察する。詳細につて選んだ関連文献の批判的な検討を行なう。分野は 18 世

いては初回の授業で説明する。

紀以降の産業史・経済史が中心となる。

経営学特殊研究（企業戦略と戦略的提携）（春学期）

産業史・経営史特殊演習（春学期）
教

授

授

平

野

名誉教授

隆

十

川

廣

國

授業科目の内容：

授業科目の内容：

企業の競争優位構築についての課題を，理論的・実証

産業史・経営史を専攻する学生を対象として，博士論
文作成の個別指導および関連文献・資料の検討を行う。

的に検討する。とくに，競争優位構築のためには組織能力が問題とされるようになっている。そこで，改めて組織能力とコア・ケイパビリティーの問題を念頭におきながら，戦略的組織変革という視点を中心に競争優位構築

経 営 学 ・ 会 計 学 専 攻のための条件とは何かについて議論することとしたい。
そのため，実証研究のデータを参照しながら，現代企

経営学特殊研究（組織のマネジメント）（秋学期）
教

授

今

口

業が抱える課題と変革のための重要要因と考えられる諸忠

政

授業科目の内容：

要因について議論し，次いで理論的な側面から戦略的組
織変革について議論を試みることになる。

現代企業は事業の選択と集中を通して，事業の再構築を進めると同時に，新たな事業創造に向けて，イノベー- 103 -

経営学特殊研究（組織と進化・ゲーム理論の観点から）を加えたい。特にこのアプローチにおける種々の概念，（春学期）

例えば，限られた合理性，情報の非対称性，方法論的個
教

授

渡

部

直

樹

人主義といったものに焦点を当ててみる。

授業科目の内容：

授業は各自の報告と全員での討論が中心になる。成績

当授業では，組織に対する経済学的分析を進化の観点か評価もこれに関してなされる。

ら検討する。特にゲームの理論の中でも囚人のジレンマ・ゲーム，繰り返しゲーム，進化ゲームに着目し，これらがまた，演習という性格から，その内容の具体的な詳細は，参加者と相談して決めて行きたい。

どのように組織の進化，制度の進化の説明するのかを明らかにする。さらに Nelson や Winter による Evolutionary

経営学特殊演習（組織の経済学の基礎）（秋学期）
教

Economics や Langlois 等の Capability 論，ならびに Milgrom
and Roberts 等のスーパーモジュラーゲームの進展がいか

授

渡

部

直

樹

授業科目の内容：
当授業では，新制度派経済学の基礎概念について，吟なる影響を与えているかを解明する。
授業の進め方は，授業の参加者による報告と討論が中味を加えたい。特にこのアプローチにおける制度概念について焦点を当ててみる。制度とはなにか，組織と市場心になる。成績評価もこの点を勘案して行いたい。

は対立するような概念なのか，といった点を中心に討論
経営学特殊演習（組織のマネジメント）（春学期）（秋学期）
教

授

今

口

忠

を加えてみたい。

政

授業は演習形式のため，各人の報告が中心になる。

授業科目の内容：

また，演習という性格から，その内容の具体的な詳細は，演習科目であるので，組織のマネジメントを中心とし参加者と相談して決めて行きたい。

ながら，博士論文のテーマと関係させて関連する論文の経営学特殊合同演習（秋学期）

輪読，発表，調査 ･ 分析を混ぜ合わせた授業を行う。

コーディネーター

最終的に博士論文を完成させるために必要とされる理論枠組みの研究，実証研究を行う。

教

授

渡

部

直

樹

教

授

今

口

忠

政

授業科目の内容：
経営学特殊演習（組織と戦略に関する新制度派と経済心理学の応用研究）（春学期）（秋学期）
教

この演習は，基本的には，博士課程在籍者の論文作成
指導をより適切なものにするためのものであり，個々の

授

菊

澤

研

宗

授業科目の内容：

指導教授のみならず，多くの教員も参加して合同で論文発表の討論に参加する形式をとる。また，ここでは，学限 定 合 理 性 に も と づ く 多 様 な ア プ ロ ー チ， 例 え ば

生の論文発表のみならず，教員，時には外部からの講師

O.Williamson の取引コスト理論，M.Jensen のエージェンも参加して，それぞれの研究成果を報告し，学生とともシー理論，H.Demsetz や O.Hart の所有権理論などの新制に討論を行う機会を提供するものである。

度派経済学，D.Kreps のゲーム論，Polinsky の法と経済学，

なお単位付与は，平常の討論状況や論文発表による。

D.Kahneman，A.Tversky，R.Thaler によって展開された行動経済学，経済心理学，心理会計を用いて，どのように会計学特殊研究（会計理論）（春学期）
教して組織，戦略，コーポレート・ガバナンス問題に応用した論文が展開できるのか，それについて指導する。（詳

授

伊

藤

眞

授業科目の内容：
会計理論に関するテキスト及び論文について，輪読形

細については，参加者と相談の上，決定する。）

式により，担当者はレジメを作成し報告するとともに，経営学特殊演習（春学期）（秋学期）
教

これに基づいて参加者は議論し，会計の論理と実務の理
授

榊

原

研

互

解を深める。

授業科目の内容：

登録前に担当教員とコンタクトすること。

経営学の方法論的諸問題について輪読，討論を行う。
会計学特殊研究（金融商品会計論）（秋学期）

詳細については履修者との相談の上決定する。

教
経営学特殊演習（組織の経済学の基礎）（春学期）
教

授

渡

部

授

伊

藤

眞

授業科目の内容：
直樹

授業科目の内容：

金融商品会計に関連するテキスト及び論文について，輪読形式により，担当者はレジメを作成し報告するとと当授業では，組織の経済学の基礎概念について，吟味もに，これに基づいて参加者は議論し，デリバティブを- 104 -

含む金融商品会計の理論と実務の理解を深める。

毎回，一人から論文の中間報告をしてもらい，参加者で議論し，相互に理解を深める。登録前に担当教員とコ

会計学特殊研究（時価導入の理論的根拠を巡って）（春学期）

ンタクトすること。

( 秋学期）
名誉教授

笠

井

昭

次

会計学特殊演習（非営利組織体の会計）（春学期）（秋学期）

授業科目の内容：教

現代会計は，制度的には時価評価が組み込まれているが，しかし，その理論的根拠は，けっして明らかになっ

授

黒

川

行

治

授業科目の内容：
Ⅰ．①非営利会計に関する基礎概念を検討する。

ていない。そこで，現行会計制度に影響を与えたと言わ②非営利組織体の業績評価手法について検討する。

れる主観のれん学説を取り上げ，時価評価の根拠を解明

Ⅱ．テキストにそって，輪読を行う。毎回１～ 2 章の予定。

することとしたい。

報告者は，担当章の準備のため，予習が必要である。

会計学特殊研究（会計思考の拡張）（春学期）( 秋学期）
教

授

黒

川

行

会計学特殊演習（財務会計論（国際会計論））
治（春学期）（秋学期）

授業科目の内容：

教Ⅰ．①会計・監査に関する基礎概念を検討する。

授（大正製薬チェアシップ基金） 坂

本

道

美

授業科目の内容：②会計と法，経済との関連にも着目し，会計学の思考範囲の拡張を試みる。

博士論文の作成指導を行う。研究の中間報告に基づき
ディスカッションを行う。

Ⅱ．テキストにそって，輪読を行う。毎回１～ 2 章の予定。
報告者は，担当章の準備のため，予習が必要である。

会計学特殊演習（管理会計論）（春学期）（秋学期）
教

会計学特殊研究（シェアードサービス）（春学期）（秋学期）
教

授

園

田

智

昭

授

園

田

智

昭

授業科目の内容：
博士論文を作成するための指導をします。

授業科目の内容：
企業の本社部門を集約化して業務を改善する手法であるシェアードサービスについて，英文の文献を用いて検会計学特殊演習（会計ないし監査の基礎理論ないし歴史）（春学期）（秋学期）
教

討する。

授

友

岡

賛

授業科目の内容：
論文の作成を目的として，研究報告にもとづくディス

会計学特殊研究（会計ないし監査の基礎理論ないし歴史）

カッションをおこなう。

（春学期）（秋学期）
教

授

友

岡

賛
会計学特殊演習（管理会計）（春学期）（秋学期）

授業科目の内容：

教

会計ないし監査にかかわる基本的な論点について参加

授

横

田

絵

理

授業科目の内容：

者全員でもってとつおいつしたい。

博士論文に向けた指導を基本とする。各学生の研究上
会計学特殊研究（管理会計）（春学期）（秋学期）
教

授

横

田

の関心，これまでの研究成果の理論的意義を再確認しな
絵

理

がら，理論研究，実証研究，分析などの報告とそれに基づいた議論を行う。

授業科目の内容：
マネジメント・コントロールに焦点をあて，理論的，産業関係論特殊研究（社会保障論）（春学期）（秋学期）

実証的な研究を行う。

教

基本的なテキスト・論文の精読を通じ，理論的基盤を形成する。また，事例から，マネジメント・コントロー

権

丈

善

一

授業科目の内容：
博士論文の作成に向けて履修者の研究報告を行う。

ルの実証的意義を検討する。
会計学特殊演習（会計の理論と実務）（春学期）（秋学期）
教
授業科目の内容：

授

授

伊

藤

産業関係論特殊研究（産業社会研究Ⅰ（理論編））（春学期）
名誉教授

眞

三

浦

雄

二

授業科目の内容：「産業社会特論」（産業社会学Ⅰ（理論編））の延長線上

博士論文の指導を行う。
- 105 -

に置かれる。理論的考察を行なうが，受講生が当該領域にそれなりに踏み込んでいることを前提にしている。
産業関係論特殊研究（産業社会研究Ⅱ（実態編））（秋学期）
名誉教授

三

浦

雄

二

授業科目の内容：「産業社会特論」（産業社会学Ⅱ（実態編））の延長線上に置かれる。受講生は，ある程度，当該領域についての具体的テーマを持っていることが望まれる。
産業関係論特殊研究（人的資源管理）（春学期）（秋学期）
教

授

八

代

充

史

授業科目の内容：
詳細は，履修希望者と相談の上決定する。
産業関係論特殊演習（社会保障論）（春学期）（秋学期）
教

授

権

丈

善

一

授業科目の内容：
論文の作成に向けて履修者の研究報告を行う。
産業関係論特殊演習（春学期）（秋学期）
教

授

清

家

篤

授業科目の内容：
労働市場分析の論文指導を行います。具体的には研究報告およびそれに対する討論のかたちで授業を進めます。
産業関係論特殊演習（人的資源管理）（春学期）（秋学期）
教

授

八

代

充

史

充

史

授業科目の内容：
博士論文を執筆するために必要な指導を行う。
産業関係論特殊合同演習（春学期）（秋学期）
教

授

八

代

授業科目の内容：
研究科及び学部のスタッフ，学内外の研究者，実務家，並びに大学院生による研究報告と討議を行う。

- 106 -

慶應義塾大学国際センター 在外研修プログラム
全学部・研究科在籍生を対象に，夏季・春季休業期間中に開催されます。単なる語学研修でなく，講義やディスカッションのほか大学内の寮生活をはじめとする多彩な諸活動を通して様々な異文化交流を体験することで国際性豊かな学生を育成することを目的としており，短期間で集中して国外学習を経験できる貴重な機会になっています。
現地への出発前には事前研修を数回実施します。（事後研修を実施する場合もあります。）
なお，プログラムは，自然災害，戦争，航空機等交通機関にかかわる事故ならびに前記以外の人為的，不慮不可抗力による事故などのために中止する場合があることをあらかじめご了承ください。
〔問合せ先〕

三田国際センター
URL: http://www.ic.keio.ac.jp/index.html「海外に関心のある塾生へ」の「短期プログラム」

詳細や変更は，随時ホームページ等で発表します。春季講座の詳細は10月ごろホームページで発表します。
〔夏季講座ガイダンス〕 4 月 4 日（金） 矢上

11-41 番教室 12：00〜13：00

4 月 5 日（土） 三田

528 番教室 10：45〜12：15

4 月 4 日（金） SFC

Ω11 番教室 16：30〜18：00

4 月 5 日（土） 日吉

33 番教室 16：30〜18：00〔夏季講座応募について〕（すべて予定）（1）オンラインレジストレーション期限

4 月 13 日（日）（2）募集期間

4 月 14 日（月），15日（火）（3）一次合格発表

4 月 24 日（木）（4）面接審査

4 月 26 日（土）（5）選考結果発表

5 月 2 日（金）〔単位について〕
各講座の単位は，卒業に必要な単位として認められることがあります。その扱いは，各学部・研究科によって異なりますので各自確認してください。ただし，春季講座は次年度春学期設置科目として認定のため，参加時に最終学年の場合は対象外となります。

① ケンブリッジ大学ダウニングコレッジ夏季講座
ケンブリッジ大学教員による 6 つの講義の中から 3 つを自由に選択する方式のため，自分の専攻分野の学習を深めるだけでなく，知識の幅を広げることができます。
〔現地研修期間〕2008 年 8 月 4 日（月）〜 9 月 3 日（水）（予定）〔研修内容〕講義（午前），ケンブリッジ大生（TA）をまじえてのディスカッション（午後）。エッセイ作成（週末）。
〔開講予定科目〕
English Literature,

British Art,

Ancient Greece and Western Civilization,

Astronomy: Unveiling the Universe,

The Science of Chaos,

Evolution and Behavior（予定）.
〔単位数〕4 単位〔募集人数〕60 名② ウィリアム・アンド・メアリー大学夏季講座
ウィリアム・アンド・メアリー大学は1693年創立の州立大学で，教育・研究で高い評価を得ています。両校の学生が混在する小グループで日米文化をめぐるトピックを研究します。
〔現地研修期間〕2008 年 7 月 29 日（火）〜 8 月12 日（火）（予定）〔研修内容〕ダイアローグクラス，ウィリアム・アンド・メアリー大生をまじえてのグループワーク，フィールドワーク，
プレゼンテーションなど。
〔単位数〕4 単位〔募集人数〕40 名③ ワシントン大学夏季講座
シアトルの豊かな自然を活かしたフィールドトリップを織り込みながら「環境」を多面的な視点から学びます。この講座にはAPRU（環太平
洋大学協会）に加盟している海外大学からも数名の学生が参加する予定です。
〔現地研修期間〕2008 年 8 月 4 日（月）〜 8 月 26 日（火）（予定）〔研修内容〕講義／ワークショップ，ディスカッション，フィールドワーク，プレゼンテーション，体験宿泊旅行〔単位数〕4 単位〔募集人数〕30 名― 107 ―

④ オックスフォード大学リンカーンコレッジ夏季講座
ディベート，演劇のワークショップなどを織り込みながら，イギリスの歴史・政治・文化を学びます，また，800 年に亘り英国エリートを輩出してきたオックスフォード教育を体験できます。
〔現地研修期間〕2008 年 8 月 22 日（金）〜 9 月 6 日（土）（予定）
〔研修内容〕講義，ディベート，ディスカッション，ワークショップ，演劇の見学など〔単位数〕4 単位（予定）〔募集人数〕20 名⑤ 西安交通大学中国語・中国文化夏季講座
西安交通大学は，工学，医学のみならず文学，法学まで 9 つの学科を擁する国家教育部直属の総合重点大学で 2006 年に創立 110 周年を迎えました。国際交流も幅広く行っており，中国で最も早く留学生を受け入れ始めた大学の 1 つです。研修を通じて中国語だけでなく，中国文化全般を理解することができます。
〔現地研修期間〕2008 年 8 月 28 日（木）〜 9 月 14 日（日）（予定）
〔研修内容〕中国語授業，中国文化講義，太極拳などのアクティビティ，中国の大学生との交流活動，西安市の名所旧跡の見学〔単位数〕2 単位〔募集人数〕15 名（学部生対象）⑥ パリ政治学院春季講座
拡大するEUの政治・経済・社会・文化の諸問題，EU 対諸外国との国際関係等，ヨーロッパをめぐる様々なテーマを学びます。フランス語の研修もあり，2 カ国語を同時に磨く機会となります。講義はすべて英語で行われます。
〔現地研修

2007年度参考〕2008年 2 月16 日〜 2008年 3 月16 日〔講義内容

2007年度参考〕共通ブロック 1 つと，選択ブロックの中から 2 つの計 3 ブロックを履修。

共通ブロック“Europe: what are we talking about ?”選択ブロック“Economics of the Euro area”“Europe and its external relations”“Migration and identities”〔単位数〕4 単位〔募集人数〕定員：20 名⑦ 延世大学春季講座
政治・経済・社会・文化についての講義，韓国語の授業や延世大学学生との交流，慶州へのツアー，テコンドー教室などがあり，韓国を全般的に理解することができます。講義はすべて英語で行われます。
〔現地研修

2007年度参考〕2008年 2 月9 日〜 2008年 2 月27 日〔講義内容

2007年度参考〕

1 Modern and Pre-modern Korea: A Historical Overview
2 Modernization and Social Transformation in Korea: A Sociological Perspective
3 Confucian Korea: Past and Present
4 Korean Economy
5 Political Economy of Korean Development
6 North-South Korean Relations: South Korean Perspective & Policies
7 Contemporary Korean Pop Culture and the Cultural Wave of

Hallyu8 Information Technology in Korea
9 Modern Art in Korea
10 Korea in a Newly Emerging Regional Security Order〔単位数〕2 単位（予定）〔募集人数〕20 名（学部生対象，大学院生は要相談）― 108 ―in Asia and Beyond

国際センター設置講座
国際研究講座ならびに日本研究講座受講希望者へ
国際センターでは，外国および日本の文化や社会，国際関係を理解するための英語による講座を開講しています。本年
度国際研究講座で取り扱う国／地域は，アジア・オセアニア，北米・南米，ヨーロッパからアフリカにおよぶほか，国際社会，異文化理解をうながす講座もあります。一方日本研究講座では，社会，経済，ビジネス，政治をはじめ歴史，文学，
芸術，思想・宗教など幅広い側面から日本を探求します。
海外からの外国人留学生と共に英語で学ぶ授業としてユニークなものであり，学問を通しての国際交流の場として日本
人学生の積極的な参加を歓迎します。
なお，本講座の履修単位の取り扱いは各学部・研究科により異なりますので，所属する学部・研究科の履修案内に従ってください。
1. 対象

大学学部生，大学院生，別科生および特別短期留学生（原則として新入生を除く）

2. 単位

各科目 2 単位
（なお，医学部・医学研究科および法務研究科ではすべての授業科目が履修の対象となりません）

3. 手続方法
履修申告をしてください。国際センターに出向く必要はありません。
学部・大学院が設置主体の科目については，学部・大学院の登録番号を使用してください。
所属する学部・研究科で履修対象とならない場合は，三田，日吉の国際センターで相談してください。
4. 受講料

無料

5. 掲示

休講などの連絡事項は，三田の国際センター掲示板および以下の WEBSITE の掲示板に掲示されます。

6. WEBSITE
この講義要綱には，各科目の概要（Course Description）しか掲載していません。
「教科書」
「参考書」
「毎週の計画」「コメント」「成績評価方法」等については以下の WEBSITE を参照してください。
http://www.ic.keio.ac.jp/iccourse/index.html
7. その他
2008 年 7 月，イタリア・ミラノのボッコーニ大学がサマースクールを三田キャンパスで行うことになりました（概要は下記参照）。ボッコーニ大学は経営学・経済学・法学で知られており，特にその MBA プログラムは常に世界ランキングの上位に入っています。
このサマースクールの日本での開催は今回が初めてで，ボッコーニ大学の教員がすべて英語で講義し，ボッコー
ニ大学学生が参加するものですが，慶應義塾大学の学部学生・大学院生も自分の希望する授業を受講できることになりました。
日程，時間割，講義内容等の詳細は国際センター WEBSITE で公開し，5 月下旬ごろに受講希望者を募集する予定です。単位には該当しませんが，知識の幅を広げ，学問を通じた交流を行う絶好の機会となりますので，興味のある学生は WEBSITE を参照してください。
ボッコーニ大学サマースクール（Bocconi University Campus Abroad Program）概要
日時：2008 年 7 月第 2 週〜第 4 週

火曜〜土曜の 1・2 限集中（予定）

授業分野：経済，経営，ビジネス等：計 24 コマ，日本事情研究：2 コマ
使用言語：英語
参 加 者：ボッコーニ大学学部 2，3 年生

20〜30 名― 109 ―

― 110 ―― 111 ―― 112 ―国際研究講座（INTERNATIONAL STUDIES）
CONTEMPORARY CHINESE SOCIETY
現代中国社会
Farrer, Gracia
Lecturer, International Center
ファーラー，グラシア
国際センター講師(Spring)

Course Description:
This course surveys the post-1978 Chinese society, focusing on social issues under the market reform and conditions of increasingly globalized
economy. China’s transition to a market-oriented society has effected fundamental changes in the lives of its citizens. Topics include regional
economic disparities, changing patterns of employment and unemployment, gender inequality, and both internal and international migration. We
will ask: How are women and men faring differently in China’s new labor market and workplaces? Are rural peasants and the emerging underclassof urban laid-off workers being left behind by market transition? How are minorities faring in China’s transition? How does the emerging digital
divide play into the dichotomies of east-west and urban-rural in China? What is the plight of millions of “ﬂoaters” migrating into China’s cities, withminimal legal rights and protections? How has the one-child policy affected women, children, and society in China? The objectives of the course are1) to offer exposure to a broad overview of social issues in contemporary China, and 2) to familiarize students with available resources for learning
about Chinese society. The class will combine lectures, academic readings, narrative accounts, ﬁlms, and discussions.

SPECIAL STUDY OF CONTEMPORARY SOUTH EAST ASIA 2
現代東南アジア論特殊研究Ⅱ
Yamamoto, Nobuto
Professor, Faculty of Law
山本 信人
法学部教授

(Spring)

Sub Title:
History of Human Trafﬁcking in Southeast Asia

Course Description:
The phrase “human trafﬁcking” has come up frequently as of late, mostly in mass media, generally described as an excess of globalization. It
refers to the recruitment, transportation, transfer, harboring or receipt of people for the purpose of exploitation. Some argues that trafﬁcking is amodern-day slavery. What most people do not realize when talking about trafﬁcking is that patterns and characteristics of it can be found aplenty inthe history of Southeast Asia, or anywhere else for that matter.
In this seminar we will dissect the concept of human trafﬁcking and the range of practices it encompasses. As such we will look at practices
such as slavery, bondage, domestic service, and prostitution in colonial Southeast Asia. We will subsequently attempt comparisons to contemporary
practices of similar nature.

INTERNATIONAL RELATIONS 2
国際政治論Ⅱ
Yamamoto, Nobuto
山本 信人(Spring)
Professor, Faculty of Law
法学部教授(Hiyoshi Campus)〈日吉開講〉

Sub Title:
International Relations of Southeast Asia

Course Description:
The aim of this course is to provide an overview of international relations of Southeast Asia. Southeast Asia has a unique history being“crossroad of the world” since pre-modern age. During the colonial period in particular, Southeast Asia was exposed to the world-economy systemand formed embryonic modern states. During the Cold War, the region witnessed intense rivalry, conﬂicts, and negotiations between the
superpowers and among its states. In the aftermath of the Cold War, it served as an engine of the global economy while undergoing major shifts inthe conﬁguration of power, whose trajectory and outcome remain uncertain.
This course will examine the sources of conﬂict and cooperation in “modern” period, assessing competing explanations for key events inSoutheast Asia’s international relations. The lectures will expound the international relations of the region against the backdrop of the global
systemic rivalry, the legacy of colonialism, the signiﬁcance of nationalism, as well as the interlinkages in the global, regional and local level. They
will also touch upon the implications of the Asian ﬁnancial crisis in 1997 and the event of 9/11 for Southeast Asian international relations.

― 113 ―

SPECIAL STUDY OF INTERNATIONAL RELATIONS IN THE EAST ASIA 2
東アジアの国際関係特殊研究Ⅱ
Soeya, Yoshihide
Professor, Faculty of Law
添谷 芳秀
法学部教授

(Fall)

Course Description:
This course gives a general overview to the postwar history of international relations in East Asia, including Japan’s role therein and Japan’s
relations with the countries in the region. Each class will be divided into two parts; an introductory lecture by the instructor and discussions by theparticipants. There will be one or two articles in English assigned for each week. Detailed course plans with the reading assignments will be
distributed in the ﬁrst week of the course.

DEVELOPMENT AND SOCIAL CHANGE
開発と社会変容Kurasawa, Aiko
Professor, Faculty of Economics
倉沢 愛子
経済学部教授(Spring)

Sub Title:
Effect of Development Policy and Social Change at Grass-roots Community in Indonesia

Course Description:
I will describe social changes brought by rapid and heavy development policy, taking a case of Indonesia. My analysis is based on ﬁeld researchin two sites (one urban and another rural) where I have been watching since 1996. I will focus on changes on such aspects as human relations
within the community, ﬂow of information and changes in communication mode, religious piety, life-style etc. I will show you video which I
recorded at the research sites.
Through this course ﬁrst of all I want you to get clear image on people’s life in a relatively “unknown” world, and so doing, to reconsider suchquestions as what is “development” and what is “prosperity. Does economic development really bring you prosperity and happiness ?
Critical analysis and evaluation are most welcome.

WORLD OF SOUTHEAST ASIA
東南アジア世界の諸相
Nomura, Toru
野村 亨

(Fall)
Professor, Faculty of Policy Management
総合政策学部教授

Sub Title:
Understanding Contemporary & Historical Aspects

Course Description:
In this class, students are exposed to contemporary as well as historical aspect of Southeast Asia. The information acquired in this lecture will
surely be quite useful for those who want to be engaged in business in this fast-developing region.

CONSTRUCTING INDIA
インドをソウゾウする
Williams, Mukesh K.
ウィリアムス，ムケーシュ(Spring)
Lecturer, International Center
国際センター講師

Sub Title:
Indian Identities and Japanese Policies

Course Description:
In August 2007, the Japanese prime minister Shinzo Abe, visited India as part of an emerging policy of building a bilateral relationship between
India and Japan. He gave a speech outlining his concepts entitled, “Futatsu no umi no majiwari.”(http://www.mofa.go.jp/region/asia-paci/pmv0708/speech-2.html) The speech was replete with Indian cultural references as the title of speechcame from a 17th century book Conﬂuence of the Two Seas by a Mughal prince and a “history” of Japan-India contacts over the centuries. Some
commentators saw the speech as a “paradigm shift” in Japan's foreign policy with South Asia. (http://japanfocus.org/products/details/2514 ) As
part of this visit and policy, Japan became an ofﬁcial partner in the Delhi-Mumbai Industrial Corridor Project (DMIC) agreeing to ﬁnance 30 billion
USD of the project. (http://commerce.nic.in/PressRelease/pressrelease_detail.asp?id=2090 )Yet there is a wide gap between public policy and public knowledge, particularly as it relates to the multi-ethnic nature of Indian histories andsocieties. To bridge this gap, there is a need within Japanese academic context, to focus on the multiplicity of identities that have emerged in India
since the last century and their impact on the contemporary political world, especially Japan. This course will use an interdisciplinary approach to― 114 ―

explore the varieties of India's past, the development of Indian identities through literature and language, and how all of this goes to form
fragments of a nation and its multiplicities, rather than a “grand” uniﬁed narrative. Beginning with an examination of the histories of an Indian past,
the course will proceed through lectures by representatives of the India Embassy, Indian multinational companies, Keio University and Sophia
University faculties and the Japanese Foreign Service to develop a more comprehensive perspective of India and the historical and culturalconnections that inform Japan’s policies today.
The class will be conducted in English and reading and writing will be primarily in English.
Grades are also based on attendance classroom participation.

INDIA TODAY
現代インド事情
Nishimura, Yuko
西村 祐子

(Fall)
Lecturer, International Center (Professor, Komazawa University)
国際センター講師（駒澤大学教授）

Sub Title:
An Introduction to Social and Cultural Studies of Post-Modern India

Course Description:
This course is aimed at describing India through the ‘the middle class’, studying the post-colonial socio-cultural history and current
problems/burning issues of Indian society. In this course, participants will learn where India’s new middle class is at, how globalization inﬂuences
Indian people (including the diasporas). We will study how caste, class, kinship and gender are inter-related. We will also study the culturaldifference between the North, the South, and the West and the East. The emergence of Indian civic sector such as NGOs and grassroots
organizations will be discussed and we will study the collaborative efforts between the local government and the grassroots civic organizations. We
will also discuss how increasing earning power of women is changing the social relationships. Students are encouraged to study issues from crosscultural perspective. Essay writing and discussion will focus on understanding such issues as the modernity in Asia, the subalterns (marginalized
communities), development and untouchability. Handouts are to be distributed as essential reading materials, and some internet websites are to besuggested for reading. Guest speakers will be invited from time to time.

LISTENING TO ASIA
アジアの音楽
Hoffman, T. M.
ホッフマン，T・M(Spring)
Lecturer, International Center (Director, Indo - Japanese Music Exchange Association)
国際センター講師（日印音楽交流会会長）

Sub Title:
Sounds Divine and Mundane in Nature, Language and Music
音楽・言葉・自然の音の構成・神性・魅力

Course Description:
We will become familiar with the sound culture of Asia, focusing on the various natural environments, languages and musics in the region with aview to discovering both distinctions and universalities that may also aid us in understanding other disciplines and regions. From their origins inclassical India, Greece and China and evolution in other places and times, we will trace inﬂuences of sound in health, religion, society, politics, andmaterial worlds of traditional and contemporary culture. Examining principles and examples of instruments, rhythm, melody, improvisation andcomposition, we will approach music as both art and science, and discuss its interface with mathematics and linguistics. We will try to be aware ofcultural and economic development, regional identity and globalization, and gender and other factors facing the makers and consumers of soundculture, and recognize East-West and North-South exchanges that have shaped our respective musical and linguistic identities.
We will begin with a survey of the nature of sound and its use as a means of communication and expression, then travel through the soundcultures of Asia with the aid of audio-visual materials, live music demonstrations, and whatever other resources are available. Students will ﬁndopportunities for active participation, and to share their perceptions and experiences in class.

AUSRTRALIAN STUDIES
オーストラリア研究
Carter, David
カーター，デイヴィッド(Spring)
Lecturer, International Center (Professor, The University of Queensland)
国際センター講師（クィーンズランド大学教授）

Sub Title:
Environment, Identity and Culture

Course Description:
This course examines Australia as a society, a culture and a nation. It focuses on the main forces shaping contemporary Australia — its
environment, its Indigenous population, immigration and multiculturalism, cultural inﬂuences, political structures, its regional and global relations— and shows how these have changed over time. What kind of society, culture or nation is Australia? How has Australia been deﬁned or― 115 ―

understood by its own people? Is it a ‘European’ or ‘British’ society, a multicultural nation, an Asian-Paciﬁc nation? What are the sources of conﬂict
and change in Australian society? How far is Australia a unique country and how far are the issues and conﬂicts within Australian society thosefacing other modern, developed nations?

AREA STUDIES (THE UNITED STATES)
地域文化論（アメリカ）
Okuda, Akiyo
Professor, Faculty of Law
奥田 暁代
法学部教授

(Spring)

Sub Title:
Multicultural History of the United States

Course Description:
One in three Americans is now a member of a minority group. The heated national debate on how government should respond to illegal
immigration reveals the country’s anxiety about the changing face of America. Yet the United States has always been multiracial/multicultural andindeed shaped by the presence of diverse groups. The objective of this course is to promote the student’s understanding of American history andculture by exploring the diverse experiences of these “minorities” in the United States. The approach is primarily historical and assumes that theculture we describe as American derives its special characteristics from the presence of multiracial/ multicultural Americans. Emphasis will beplaced on contemporary public issues as well as on historical events. We will examine speciﬁcally the continuities and changes in the lives of
Native Americans, African Americans, Japanese Americans, and Mexican Americans, and see how their experiences relate to the history of theUnited States. By means of discussion, lectures, reading, writing, and class presentation, this course will provide new insights and perspectives
into American history and culture.

AMERICAN STUDIES
アメリカ研究：アメリカの歴史・文化と外交政策
Williams, Mukesh K.
Lecturer, International Center
ウィリアムス，ムケーシュ
国際センター講師(Fall)

Sub Title:
American History, Culture and Foreign Policy

Course Description:
Rationale: After the collapse of the Soviet Union in 1991 the United States emerged as the most important nation in the world. Every nation has
some kind of relationship with the United States, which is either proﬁtable or unproﬁtable. No nation can ignore the United States or fail tounderstand its history, culture and foreign policy. Most nations therefore include American Studies as a part of their academic, bureaucratic andadministrative orientation. Since the nineteenth century nation states especially America have tired to deﬁne key words and ideas relating to
freedom, welfare, civil rights, sovereignty, representation, democracy and religion to create a composite intellectual and political culture. The
American Studies Program will introduce students to the integrated disciplinary study of American history, culture and foreign policy and help
them to understand how Americans and non-Americans think about America. The students will get an opportunity to:1.

acquire presentation and negotiation skills

2.

learn new concepts, methods and vocabulary

3.

understand stereotypes of knowledge, reason/critical thinking, culture, gender and politics (bias, manipulation, prejudice, discriminationand hegemony)4.

synthesize diverse opinions and perspectives from within and outside America

5.

develop skills to write/think purposefully and strategically

6.

acquire the habit to pursue knowledge independently and scientiﬁcally

CANADA AND ITS INTERNATIONAL ROLE
カナダという国とカナダの国際的な役割
Yellowlees, James
Lecturer, International Center (Director-Japan, Canadian Education Alliance)
イエローリーズ，ジェームズ
国際センター講師（カナダ教育連盟日本代表）(Fall)

Sub Title:
Canada’s Vast Potential

Course Description:
We will learn about the various key aspects of Canada as a nation, including the history, economy, society and international role of Canada. It is
an interactive class so participants will be expected to contribute each class.

― 116 ―LATIN AMERICA IN WORLD POLITICS
世界政治におけるラテンアメリカ
Antolinez, Mario
Lecturer, International Center
アントリネス，マリオ
国際センター講師(Spring)

Course Description:
The countries of Latin America and the Caribbean form a vast and complex part of the Western Hemisphere. Although the strategic geopoliticalrelevance of the region has been recognized, Latin American values and attitudes regarding politics, business and life in general remain profoundly
misunderstood, if not totally unknown by many. Not surprisingly, what people think they know about the region is based on unfair stereotypes andgeneralizations generated by some dramatic event covered by the world media.
Thus, the main objective of this course is to foster a greater understanding of the region’s realities. The course is designed as a multidisciplinary
study focusing on Latin American politics, economics and foreign policy, and it is divided in two parts. Part I deals with the main features of Latin
America as a region, while Part II consists mainly of a country-by-country approach.

UKRAINE AND RUSSIA
ウクライナとロシア
Nakorchevski, Andriy
ナコルチェフスキー，アンドリィ(Spring)
Professor, Faculty of Letters
文学部教授

Sub Title:
Two countries

Course Description:
During this course we will discuss two different approaches to what is usually interpreted as a common history of Ukraine and Russia. We will
challenge the so called “standard” interpretation of historical events common to both countries and will discuss how contrasting could be aapproaches of different people to one and the same historical episode personality. We will see how contemporary politics inﬂuence interpretationof events in the past and to what extent a current situation is determined so called “historical memory”. Hopefully, in the end will get better
understanding of what is going on in Ukraine and Russia now and what we can expect in the future.
At least some preliminary knowledge of Ukraine and Russia history is required.

EU-JAPAN ECONOMIC RELATIONS(Fall)
Hayashi, Hideki
Lecturer, Faculty of Economics (Global Strategist, Mizuho Financial Group/Shinko Securities Co., Ltd.)
林 秀毅
経済学部講師（みずほフィナンシャルグループ・新光証券グローバルストラテジスト）
Course Description:
This course is offered in English. The goal is to broaden and deepen students’ knowledge in EU-Japan relations, mainly on the economic
aspects, as well as on the political and social aspects.
Whole lecture is divided into two parts: in part1, each lecture will be based on different chapters of Gilson(2000) and in part2, the national
economy of EU countries and its relations with Japan will be discussed, Related statistics and case studies are also introduce.
In each lecture, Powerpoint will be used for exposition.
As it is expected to be a small class composed of Japanese and non-Japanese students, active questions and comments by students are welcome.
Students are supposed to submit a report on one of the questions based on each lecture and submit it at the beginning of the next lecture.

AFRICAN ISSUES(Spring)アフリカン イシューズ：アフリカにおける近代と危機の意味
Kondo, Hidetoshi
Lecturer, International Center (Associate Professor, Kansai Gaidai University)
近藤 英俊
国際センター講師（関西外国語大学准教授）
Sub Title:
Social and Cultural Aspects of AIDS Epidemic in Africa

Course Description:
Children, who are emaciated with protruding bellies and ﬂy-infested faces, are crying for food, or worse, already motionless in their mothers’
arms. For many, such a shocking scene is typically associated with Africa. This popular imagery has its origin in mass media that are often
sensationalistic as to African coverage. The truth is that Africa is the continent of wonderfully rich and diverse cultures, where people live theirvibrant everyday life. Yet, from this, it does not immediately follow that Africa is a trouble-free region. Just as Japan and other industrial countries
have many social problems, Africa does have critical issues to be pursued.
This course is intended to explore some of the major problems that Africa is currently facing. This year we will focus on the issues of HIV and― 117 ―

AIDS in Africa. Using wide range of academic disciplines, we will explore the social and cultural aspects of African AIDS epidemic. Thus, the topics
we deal with include: (1) history of HIV and AIDS in Africa, (2) popular conceptions and therapy management of AIDS, (3) AIDS epidemic in thecontext of urbanization and social mobility, (4) AIDS and gender relations, (5) AIDS and children, (6) The role of the state, internationalorganizations and NGO, (7) AIDS and pharmaceutical industry.

BUILDING THE GLOBAL VILLAGE
グローバルヴィレッジ構築に向けてFreedman, David
フリードマン，デビッド(Fall)
Professor, Faculty of Environment and Information Studies
環境情報学部教授

Sub Title:
Sub-Saharan Africa

Course Description:
Focus: Japanese Policies in Southern Africa: Trans-National Issues/ Individual Response
In an increasingly connected world, there are no specialty areas. Integration into a growing global economy encompasses both economic andtrans-economic issues. At the Davos World Economic Forum 2001, the term “culturnomics” was coined to deﬁne how various intellectual
disciplines needed to be combined in order to gain a more complete view of the issues facing a “global” economy. This course will focus on aparticular area, Sub-Saharan Africa and the various issues: political. cultural, economic and environmental, that the people of this region face as
they look to integrate into the “global village.” Speakers from the various embassies of the region will be invited to speak on the theme of global
economy, culture and change and the impact of Japanese policies within the region.
As the countries of sub-Saharan Africa attempt to formulate policies in areas such as HIV care and education, sustainable development, conﬂict
management and the growth of open societies, these policies connect with similar policies and issues around the world. Japan has made aid for
African nations and support for the New Partnership for Africa’s Development a major part of its international policy. In 2004, Japanese Prime
Minister Junichiro Koizumi pledged $1 billion for education and health care in Africa making Japan one of the major aid donors for Africa. Next
year at the fourth Tokyo International Conference on African Development these efforts will face an renewed evaluation.
(http://www.jica.go.jp/english/resources/ﬁeld/2007/aug30.html) Yet, their is an “information gap” between the policies and intents of theJapanese government and business community and the response and knowledge of the Japanese citizen as to the recent history, the varied culturesand issues in Africa today, and the goals and effects of the Japanese policies themselves.
This is course will be an introduction for students interested in issues affecting global governance and Africa. Through a series of lecturesoffered by ambassadors and embassy ofﬁcials from the S.A.D.C. group, (http://www.mbendi.co.za/orsadc.htm) students will explore the variety oflinks diplomatic, educational, economic and cultural that tie Japan to contemporary Africa, and the possibilities of active response by the individual
Japanese consumer.
Each student will be expected to join a study group that will focus one of the African countries represented by the speakers. The groups will
research and present on the ties and programs between their “study” country and Japan on the focus issue of the course. This year, the focus will
be on the individual consumer as an active participant in development policies.

THE ACTUAL WORLD OF INTERNATIONAL COOPERATION
国際協力の実態
Bambang, Rudyanto
Lecturer, International Center (Associate Professor, Wako University)
バンバン，ルディアント
国際センター講師（和光大学准教授）(Spring)

Sub Title:
Experience-based International Cooperation

Course Description:
The course on International Cooperation is based on the experiences of the lecturer, who worked at the United Nations(UNCRD), the Japanese
ODA Institution(JBIC), the International Organization on Disaster Reduction(ADRC), and a private international consultant company. The contents
are practical, with speciﬁc issues such as community based development, the impact from the Sumatra tidal wave, the use of Information
Technology(IT) as development tools, and other trendy topics. The course is a multi-disciplinary ﬁeld. Some special guests from International
Organizations will be invited.
The students are encouraged to have discussion in the class, and there will be some activities outside class. Some audio-visual material will bealso presented.

― 118 ―

CONTEMPORARY GLOBAL ISSUES AND THE ROLE OF THE UNITED NATIONS
現代の国際問題と国連の役割
Malik, Rabinder N.
Lecturer, International Center
マリク，ラビンダー
国際センター講師(Fall)

Sub Title:
Multi-disciplinary approach to the study of major global issues that confront the world community in the 21st century, and the role of the United
Nations and International Organizations in addressing these issues.

Course Description:
A critical review and assessment will be undertaken of the origin and present condition of the major global issues and problems and how theseare being addressed by the national governments and the international community. Special attention will be paid to the role of the United Nations
and other International Organizations as a tool of global governance in addressing these issues. We shall also explore ideas and concepts of peaceand security, human rights, coexistence among peoples of different cultures and other critical global issues such as poverty eradication,
environmental degradation, aging society and gender issues.
The objective of the course, which is suitable for students from all faculties, is to enable the students to gain a better understanding of the world
around them and about the role of the United Nations so that they are able to evaluate current and future international trends and formulate theirown well thought-out opinions based on facts. It should help enhance the trans-cultural literacy and competence and enable them to interact with
conﬁdence with peoples of different cultural backgrounds and orientations in an interdependent and interlinked world.
Group discussions will be an important part of the course, which will be conducted in English.
The course is open to students from all faculties.

INTERNATIONAL RELATIONS
国際関係
Seth, Aftab
セット, アフターブ(Fall)
Professor, Keio University Global Security Research Center
グローバルセキュリティ研究所教授

Sub Title:
A view from a practitioner

Course Description:
This series will cover a wide rage of subject:
Civilisational cross fertilization, The Cold War, South Asia where one sixth of humanity resides, the vital questions arising from attempts being
made to bring about integration at Track I and Track II levels, the increasing role being played by NGOs and civil society inharmonisingdivergences on a range of issues, the vibrant country Vietnam its troubled past and its bright future, and related topics. These lectures
will be presented in the context of 35 years spent by the lecturer, in the practice of Diplomacy, 7 of which were as a Consul General, in charge ofpost which is a sub ofﬁce of and Embassy and 11 years as an Ambassador to 3 countries, Greece, Vietnam and Japan.

INTERNATIONAL DEVELOPMENT COOPERATION
国際開発協力論
Goto, Kazumi
Lecturer, International Center (Professor, Hosei University)
後藤 一美
国際センター講師（法政大学教授）(Fall)

Course Description:
The twenty-ﬁrst century is an era of global governance. The realm of contemporary international relations has seen the commencement of newpolitical attempts to gradually reform existing systems in complex governance with different players and multi-tiered networks for the creation of aconvivial global society, in which the common values of peace, prosperity and stability are pluralistically shared, overcoming the risks ofasymmetry and tit-for-tat sequences. In this new political initiative towards an unknown world, there are some critical challenges, including the
pursuit of public goals in the international community and of effective measures to reach them. In the new world of international development
cooperation, aid donors and aid recipients have different dreams yet lie in the same bed with a dynamic and tense relationship. By reviewing
frontline efforts in international development cooperation with a view towards sustainable growth and poverty reduction from the perspective ofcooperation policies, this course is intended to provide some basic foundations and applications for the management of international development
cooperation with students that are interested in the main issues of poverty and development in the developing regions, and that wish to be involvedin the world of international development cooperation in the future. Several guest speakers shall be invited from international aid agencies.

― 119 ―

LAW AND DEVELOPMENT
開発法学
Matsuo, Hiroshi
松尾 弘(Fall)
Professor, Law School
法務研究科教授

Sub Title:
Institutional Reform through Law to Get the Good Governance

Course Description:
This course aims to provide with the basic knowledge of Law and Development from a practical as well as a theoretical aspect. Development canbe regarded as a comprehensive institutional reform of a society, in which a number of informal rules have been binding and restricting theattitudes and behaviors of its members. However, it is sometimes difﬁcult for societies to reform their institutions for themselves when they areheavily burdened by the conventions maintained by the strict regimes. As the international societies have been more and more globalizing, it is
becoming duties for each society to assist others to undertake their institutional reform.
Although it would be hard for us to expect the international societies to establish the world government, we should be able to keep our security
by getting the global governance, which consists of the good governance of each state in the world. Good governance may be obtained through theinstitutional reform led by the good government, markets and ﬁrms, and civil societies, which are mutually assisted and assisting in their ownfunctions. Law may be a strong measure to facilitate such an institutional reform to get good governance, and the legal assistance activities among
nations should promote the global governance, which might be the only path to the international security and peace. In this context, we should
explore the indicators of governance and the way by which developed countries can cooperate with developing countries to accomplish their legal
reform that actually leads to development.

INTERNATIONAL HUMAN RIGHTS LAW
国際人権法
Hosotani, Akiko
Lecturer, International Center
細谷 明子
国際センター講師(Spring)

Sub Title:
Issues, procedures, and advocacy strategies regarding the promotion and protection of human rights worldwide

Course Description:
Students will study ﬁve different aspects of international human rights including:(1) Procedures for implementing international human rights involving state reporting to treaty bodies; individual complaints; thematic, country
rapporteurs, and other U.N. emergency procedures for dealing with gross violations; humanitarian intervention; criminal prosecution andprocedures for ompensating victims; diplomatic intervention; state v. state complaints; litigation in domestic courts; the work of nongovernmentalorganizations; etc.
(2) Major international institutions including the human rights treaty bodies; the U.N. Commission on Human Rights and its Sub- Commission
on the Promotion and Protection of Human Rights; the U.N. Security Council; international criminal tribunals; the International Criminal Court;
U.N. ﬁeld operations authorized by the U.N. Security Council or under the authority of the U.N. High commissioner for Human Rights; the InterAmerican Commission on and Court of Human Rights; the European Court of Human Rights and other parts of the European human rights system;
the U.N. High Commissioner for Refugees; and the International Labor Organization(3) Human rights situations in various countries such as South Africa, Iran, Myanmar, East Timor, Kosovo, Cambodia, former Yugoslavia, theDemocratic Republic of Congo, Japan, the Unites States, Europe, Sudan, Ghana, and India(4) Substantive human rights problems related to the rights of the child, economic rights, the right to development, torture and otherilltreatment, minority rights, the right to a free and fair election, human rights in armed conﬂict, crimes against humanity, arbitrary killing,indigenous rights, self-determination, discrimination against women, the rights of refugees, etc.
(5) Learning methods such as advising a client, role-playing, the dialogue methods, drafting, and advocacy in litigation

NGOs, NPOs and CBOs
ヘルスケア組織論
Castro-Vázquez, Genaro
カストロ ヴァスケス，ヘナロ(Spring)
Lecturer, International Center
国際センター講師

Sub Title:
The provision of health care

Course Description:
Throughout the world the provision of health care is labour intensive. The functioning of national systems for health care and improvement
around the globe depends upon ﬁnancial capital, enlightened political leadership, hospitals, equipment and medicines.
But the single most important factor in determining the success of healthcare delivery is the workforce: the clinical and non-clinical staff― 120 ―

members that are in direct contact with the recipients of health care services. The knowledge and skills, attitudes and motivation of healthcare
workers can make or break even the most carefully designed system. Equipment and medicines are necessary to improve the productivity andeffectiveness of health professionals; but without the professionals little if any health improvement at all is possible.
Non-governmental Organisation (NGO) to mean any grouping of people who have a common mission to meet a particular need in their society
or community, and are not formed or controlled by government. Throughout the world groups of people identify needs in their communities whichgovernment institutions are either not designed to meet or which government institutions are unable to meet because of the unavailability ofresources, and the government having other priorities. This is particularly the case in poor countries. It does, however, happen that private citizens
are compelled to organize themselves to meet certain needs because government is not willing to address these needs, even where resources may
be available. This happens in oppressive regimes and dictatorships of various kinds. So, an NGO may address a need which is normally not aconcern of government, but NGO’s address needs which in a normal society should be addressed by government.
Objectives-

To deﬁne the concepts of citizenship and civil society-

To identity the role of the State in the provision of health care-

To understand the origin, function, and classiﬁcation of NGOs, NPOs and CBOs-

To debate the current circumstances surrounding the provision of health care through NGOs, NPOs and CBOs.

INTRODUCTION TO PRINT JOURNALISM
プリントジャーナリズム入門
Holley, David
Lecturer, International Center
ホーリー，デイヴィッド
国際センター講師(Spring)

Sub Title:
Reporting on the World Around You

Course Description:
This course will cover the basics of journalistic writing. Students will get practice in writing both in a wire-service style and in the kind of featureapproach favored by many newspapers and magazines for longer articles. Students will write articles both as quick in-class exercises and as
homework assignments that require interviews. Journalistic ethics will be addressed, as will trends in the media business. The course will help
students improve their writing and give them increased conﬁdence in approaching and interviewing strangers.

LITERATURE AS HISTORY
歴史としての文学
Chandra, Elizabeth
チャンドラ，エリザベス(Spring)
Lecturer, International Center
国際センター講師

Sub Title:
The Colonial Experience

Course Description:
This course will consider issues in historiography, particularly the use of ﬁction as source. Filling in the gaps in the so-called conventional
historiography, literary works provide what institutional libraries, judicial/criminal proceedings, church records, civil registry, and state archives
fail to capture. They have the capacity to represent the ﬁne curves of the political landscape, the nuances of cultural connotations, the minutefeatures in social relations, and the complexity of human emotions.
The colonial experience is precisely a context that calls for such “sensitive” historical inquiries due to the cultural gap between our Western
intellectual tradition and the colonized people’s particular schemes of culture. The fact that most records from the colonial period were produced
by and spoke from the point of view of “power” further complicates historical reconstruction of the encounter.
For this course we shall consider novels, short stories and ﬁlms, and attempt to catch glimpses of the colonial experience as diverse andintimate as the domestic order, racial negotiation, sexual taboos, humor, paranoia, and melancholia.

THEORY AND PRACTICE OF NATIONALISM
ナショナリズム研究
Chandra, Elizabeth
Lecturer, International Center
チャンドラ，エリザベス国際センター講師(Fall)

Sub Title:
What makes a nation?

Course Description:
This course focuses on the theoretical problems in the formation of nations. Where do we locate the conceptual origin(s) of the nation? Is it
really, as they say, a modern creation? What makes a polity a nation? What constitutes sovereignty? What are the legitimizing principles of the― 121 ―

nation? Where do we place culture, myth, and capitalism in the study of nationalism? Is the nation really, ultimately, masculine?
The course is designed to be an interdisciplinary undertaking as we will deal with writings by historians, political scientists, anthropologists,
philosophers, and novelists. In addition to required texts, we will also consider a ﬁlm by the Taiwanese director Hou Hsiao-hsien.

VISIONS OF THE PAST: REPRESENTING HISTORY ON FILM
比較映画論
Ainge, Michael W.
Associate Professor, Faculty of Economics
エインジ，マイケル W.
経済学部准教授(Fall)

Course Description:
Films about the past are often dismissed by historians as triﬂes. In this course, we will consider the conventions of various styles of representing
history on ﬁlm, including American forms such as Hollywood Historical Drama and Documentary, as well as other styles from other countries.
Close readings of historical texts and of the ﬁlmed versions of those events will provide a window into the strengths and limitations of both media.
We will consider whether representing the historical past on ﬁlm necessitates simpliﬁcation, distortion and/or falsiﬁcation of the facts ? How about
the case of post-colonial societies struggling to retrieve lost or obscured histories? How does ﬁlm effect memory, both collective and personal?
These and other questions will constitute the core of our discussions.

CULTURE, CULTURAL ADJUSTMENT, AND IDENDITY
文化・文化適応とアイデンティティ
Yokokawa, Mariko
Lecturer, International Center
横川真理子
国際センター講師(Spring)

Sub Title:
How communication and understanding are affected by culture
文化がコミュニケーションと相互理解に与える影響

Course Description:
This course examines the impact of cultural values and beliefs, the process of cultural adjustment, the formation of cultural identity, and therelationship between language and culture. Third Culture Kids (Global Nomads) and returnees will be studied along with other topics related to
culture, cultural adjustment, and communication across cultures.
In addition to the readings, students will be given opportunities to discuss critical incidents on instances of cultural misunderstanding, do roleplays, as well as do presentations on ethnographic studies of their choice.

LEARNING FROM LIFE ABROAD
海外生活から学ぶ
Shaules, Joseph
ショールズ，ジョセフ(Spring)
Lecturer, International Center (Director, Japan Intercultural Institute)
国際センター講師（異文化教育研究所所長）

Sub Title:
Internationalism and the cultural learning process

Course Description:
Traveling, living abroad and dealing with people from other cultures sometimes leads to understanding, tolerance and rich human relations. At
other times, it increases stereotypes, creates conﬂict, causes culture shock and even identity crises. In this course, we will study this process ofcultural learning. We will look at the stages that sojourners (travelers, expatriates etc.) go through when adapting to new environments, including
how one’s view of the world, values, and even identity can change. We will try to understand what it means to be “international” or “bi-cultural”. The
emphasis will be on the personal cultural learning experience, rather than geopolitical issues. There will strong emphasis on student discussion,
student presentations, and students’ intercultural experiences.

CULTURE AND THE UNCONSCIOUS
異文化と自己理解
Shaules, Joseph
Lecturer, International Center (Director, Japan Intercultural Institute)
ショールズ，ジョセフ
国際センター講師（異文化教育研究所所長）(Fall)

Sub Title:
Looking for the hidden roots of deep cultural difference

Course Description:
Culture has two sides, a visible side – food, clothing, architecture – and a hidden side of unconscious beliefs, values and assumptions. In thiscourse we will learn the story of the discovery of hidden culture. We will explore culture’s unconscious inﬂuence over us, and see how hidden― 122 ―

cultural difference creates conﬂict in relationships and communication. This will involve learning hidden patterns of cultural difference related tothings like: time, personal space, cooperation, independence, fairness, equality, emotion. Students will discuss their intercultural experiences, share
their opinions and give presentations. The ultimate goal of this course is a deeper self-understanding.

HUMAN ENGINEERING
人間工学
Waniek, Jacqueline
ワニェク，ヤクリーン(Spring)
Lecturer, International Center
国際センター講師

Sub Title:
Human Factors

Course Description:
The ergonomic design of products, working systems and interfaces focuses on designing a comfortable environment, and aims to prevent
damages and accidents. Goal of the course is to provide an overview of the interdisciplinary ﬁeld ergonomics. Furthermore the course intends tohelp students to understand what impact ergonomic product design has for our environment and in our everyday life. The course introduces
various aspects of ergonomic design such as “Universal Design”, “Accessibility” or “Emotional Design”, demonstrates methods for the evaluationof products and systems, and discusses future trends. By means of practical examples students will experience the importance of an ergonomic
design of products and systems. Discussions will help participants to clarify the goals of ergonomic design, and to understand its potential and its
feasibility.

― 123 ―

SPECIAL COLLOQUIUM ON INTERNATIONAL RELATIONS              㧔Spring㧕࿖㓙᡽ᴦ⺰․ᱶ⎇ⓥ
Yamamoto, Nobuto Professor, Faculty of Law
ጊᧄ ାੱᴺቇㇱᢎ᝼

Sub Title:
Crime and Politics in Southeast Asia
Course Description:
What is a crime? In what ways do crimes become inseparable from politics?
The questions of criminality are traditionally researched under the Legal Studies.

However, inquiries in social histories have

proven that even the notion of crime itself – what is lawful and not lawful – is a social reconstruction.

In many instances,what constitutes legal or illegal is very much intertwined with politics and criminality itself is a political notion.
In this seminar we will look at the historical formation of notions of “crime” in Southeast Asia, and particularly their social andpolitical implications.

We will read articles on colonial Southeast Asia, postcolonial Indonesia, the Philippines, Vietnam,

Singapore, and ASEAN.

PROJECT 2: SEMINAR ON EUROPEAN INTEGRATION                 㧔Fall㧕ࡊࡠࠫࠚࠢ࠻⑼⋡Τ࡮᰷Ꮊ⛔ว Tanaka, Toshiro Professor, Jean Monnet Chair↰ਛ ବ㇢  ࠫࡖࡦ࡮ࡕࡀ࠴ࠚࠕᢎ᝼
Course Description:
The European Union strives to establish a new order in Europe. While the EU attempts to deepen its construction
through the Maastricht Treaty, the Amsterdam Treaty, the Nice Treaty and the Reform Treaty, it has enlarged its scope toSouth and East, from 15 to 27 member states by January 2007.
This year, the seminar will focus on the enlargement and the deepening of the EU, trying to shed more lights on thehistorical development, to analyze its problems and outline future perspectives on the subject.

SPECIAL LECTURE OF ETHICS 3B                          㧔Spring㧕୶ℂቇ․ᱶ⻠⟵ ΥB
 Ertl, Wolfgang Associate Professor, Faculty of Lettersࠛࠕ࠻࡞㧘ࡧࠜ࡞ࡈࠟࡦࠣ  ᢥቇㇱಎᢎ᝼
Sub Title:
Immanuel Kant: Critique of Practical Reason I
Course Description:
This class is meant to be a successor to last year’s seminar on the Groundwork, but it is of course open to those who did
not participate. In the spring term we concentrate on the question whether Kant changed his strategy to vindicate the moral
law or whether he is using the same type of argument and just shifts the emphasis. In any case, the connection between
freedom, autonomy and the moral law is still crucial for Kant’s moral theory. Kant thinks that we are bound by the moral law,because we are free. We need to find out, what reason Kant has for making this paradoxical sounding claim. This can beachieved by getting clear about important metaphysical assumptions concerning ontology and natural theology Kant is
subscribing to. We will therefore have to consult passages from Kant’s lectures on metaphysics which he gave around the timeof the publication of his second critique and in which he makes these assumptions explicit.

SPECIAL LECTURE OF ETHICS 4B                          㧔Fall㧕୶ℂቇ․ᱶ⻠⟵ ΦB
 Ertl, Wolfgang Associate Professor, Faculty of Lettersࠛࠕ࠻࡞㧘ࡧࠜ࡞ࡈࠟࡦࠣ  ᢥቇㇱಎᢎ᝼
Sub Title:
Immanuel Kant: Critique of Practical Reason II
Course Description:
In the autumn term we focus on the so-called dialectics of pure practical reason. According to Kant the good will is notgood because it is directed to a certain object external to it, but nevertheless the good will has an object, namely the highest
good. We will have to understand what this highest good is and what dimensions it has. An important question, for example, iswhether Kant is thinking of a political or social dimension or whether it is construed in individualistic terms.
In the context of the dialectics Kant claims that we need to believe in God and in the immortality of the soul to guarantee― 124 ―

the rationality of moral conduct. This move has often been ridiculed by his critics, most prominently by Heine andSchopenhauer. Certainly a difficult problem arises from this strategy in that this thesis might undercut his ethical core ideathat we should do the right thing simply because it is the right thing and for no other reason. We will have to see, whether Kant
has the means to solve this problem. It is possible that he is simply modifying the scholastic doctrine of the theological virtues
here within his sketches of a moral religion and a rational theology. We shall also discuss his theory of moral feeling, inparticular in relation to moral sense theorists.
Again, Kant’s lectures on metaphysics will provide important clues for addressing these exegetical puzzles.

ACCOUNTING                                     ળ⸘ቇ Ito, Makoto Professor, Graduate School of Business and Commerce㧔Fall㧕

દ⮮ ⋿  ໡ቇ⎇ⓥ⑼ᢎ᝼
Course Description:
International Accounting Standards (IASs) issued by the International Accounting Standards Committee (IASC), andInternational Financial Reporting Standards (IFRSs) issued by International Accounting Standards Board (IASB), which had
been restructured from IASC, have been making their presence felt around the world recent years. IASB has been and iscontinuing to study accounting issues and prepares new and improves IFRSs and improve IASs under the conversion projects
with FASB of U.S. and ASB of Japan.
All enterprises, which are domiciled and listed in the European Union, are required to report in accordance with IFRSs ,including IASs from year 2005. Also foreign enterprises, which are listed in EU, are required to report based on IFRs from year
2009. Many countries require the listed enterprises to use IFRs, or are taking steps to harmonize their national accounting
standards with IFRSs with some modifications to allow for local environment. In this course, we will study the history of IAS,
IASC and IASB briefly, then Framework for the Preparation and Presentation of Financial Statements, and some significant
accounting standards, such as IAS39 “Financial Instruments: Recognition and Measurement” and IAS12 “Income Taxes”,
which will be compared with the US Generally Accepted Accounting Principles (US GAAP) and Japanese GAAP, whennecessary.
After the first session of introduction to IFRSs, each student will be assigned in advance to report on a Standard, whichsuch student selects, followed by discussion, case studies and my supplementary explanation or comments.

ADVANCED STUDY OF FINANCE                           㧔Fall㧕㊄Ⲣ․⺰                                      Fukao, Mitsuhiro Professor, Faculty of Business and Commerceᷓየ శᵗ  ໡ቇㇱᢎ᝼
Course Description:
Corporate Governance and Financial System
The governance structure of limited liability companies that stipulates the relationship among the management,
stockholders, creditors, employees, suppliers and customers is important in determining the performance of the economy.
Although the OECD countries are generally characterized as market economies, there are considerable differences among thesecountries in the organizational structure of the economy.
One of the major aims of this course is to understand the institutional differences in corporate-governance structures ofcompanies in major industrial countries including the United States, Japan, Germany, France and the United Kingdom. The
differences in the corporate-governance structure have a number of implications for the performance of companies. For example,
the cost of capital and the effective use of human resources would be affected by this structure.
In recent years, the deepening international integration of economic activities has heightened awareness of cross-country
differences in corporate-governance structure and putting strong pressures for convergence in some aspects of corporate
governance systems. The course will also survey these trends.
1. General Concept
Fukao, Mitsuhiro, Financial Integration, Corporate Governance, and the Performance of Multinational Companies, Brookings,
1995.
2. Hostile Takeovers
Shleifer, Andrei, and Lawrence H. Summers, “Breach of Trust in Hostile Takeovers,” in Corporate Takeovers: Causes andConsequences, edited by Alan J. Auerbach, University of Chicago Press, 1988.
Roe, Mark J. “Takeover Politics,” in Deal Decade, edited by M. Blair, 1993.
― 125 ―

3. Elements of GovernanceKaplan, Steven N., “Top Executive Rewards and Firm Performance: A Comparison of Japan and the United States,” JPE, Vol.
102, No. 3, June 1994.
Christine Pochet, “Corporate Governance and Bankruptcy: a Comparative Study,” Cahier de recherche no. 2002 - 152, Centre
de Recherche en Gestion, IAE de Toulouse.
Naoto Osawa, Kazushige Kamiyama, Koji Nakamura, Tomohiro Noguchi, and Eiji Maeda, “An Examination of Structural
Changes in Employment and Wages in Japan,” Bank of Japan Monthly Bulletin, August 2002.
Black, Bernard, “Creating Strong Stock Market by Protecting Outside Shareholders,” remarks at OECD/KDI conference on
Corporate Governance in Asia: A Comparative Perspective, Seoul, March 3-5, 1999.
Jolene Dugan, Fahad Kamal, David Morrison, Ali Saribas and Barbara Thomas, Board Practices/Board Pay 2006 Edition,
Institutional Shareholder Services, 2006.
William C. Powers, Jr., Raymond S. Troubh, and Herbert S. Winokur, Jr., “Report of Investigation by the special investigative
committee of the board of directors of Enron corp.,” February, 2002.
4. Financial System
Fukao, Mitsuhiro, “Japanese Financial Instability and Weaknesses in the Corporate Governance Structure,” Seoul Journal of

Economics, Vol. 11, No. 4, 1998.
Fukao, Mitsuhiro, “Financial Crisis and the Lost Decade,” in Asian Economic Policy Review, Vol.2 No.2, Blackwell, 2007, pp.
273-297.

INTERNATIONAL ECONOMY                             㧔Fall㧕࿖㓙⚻ᷣ Kashiwagi, Shigeo Professor, Graduate School of Business and Commerceᨰᧁ ⨃㓶 ໡ቇ⎇ⓥ⑼ᢎ᝼
Course Description:
The objective of this course is to discuss and understand how international economic issues are addressed bypolicymakers around the world.
The course will take up issues such as those related to economic globalization, macroeconomic policy coordination, trade,financial markets and capital flows, economic development, the role of international institutions, and regional integration. The
class will examine historical experiences in these areas and discuss current issues in an international context. By doing so , thediscusions during the class will enable students to follow and understand the policy issues currently discussed in various
international fora and to engage in more informed and effective discussions.
The discussions will be assisted by my 34 years of experience with the Japanese Government, including 12 years of
secondment to international financial institutions.
The course will be organized as a combination of lecture and seminar, and will be conducted in English.

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日本研究講座（Japanese Studies）
LANGUAGE BEYOND GRAMMAR
日本語の話しことばと言外の意味
Kim, Angela A-Jeoung
キム，アジョン

(Spring) (Fall)
Assistant Professor, Center for Japanese Studies
日本語・日本文化教育センター専任講師

Sub Title:
Expressing ‘something else’ beyond information— markers and functions in spoken Japanese

Course Description:
Mastering the grammar of a particular language does not guarantee a successful communication with a native speaker of that language. This isbecause language not only functions as a medium through which information can be conveyed, but also as a conduit for the speaker’s
attitude/emotions. The objective of this course is to encourage a more profound understanding of the functions of language that exist beyond
referential meaning, with particular attention given to markers and their uses in Japanese. An understanding of this aspect of language, and thefunction of particular markers, will lead to a deeper understanding of communication in Japanese in general. This course comprises three mainparts: (i) general review of the non-referential function of language; (ii) the case of English brieﬂy reviewing markers such as you know, I mean,
like; and just and (iii) the case of Japanese which will include markers such as ne, yo, -janai, datte, maa, nan(i), no, and yappari etc.

TWENTIETH-CENTURY JAPANESE AND WESTERN SHORT FICTION
20 世紀の日本と欧米の小説
Raeside, James
Professor, Faculty of Law
レイサイド，ジェイムス
法学部教授(Spring)

Sub Title:
Comparative Readings

Course Description:
In these classes we will attempt to understand something of the nature of Japanese ﬁction writing by comparative close reading of Japanese
texts with those by Western (European and American) writers. Evidence of inﬂuence and assimilation may be observable from West to East,
particularly in the early years of the 20th century, but in all cases we will attempt to identify both what is distinctive, and what the different
traditions have in common. By close reading and comparative analysis we should be afforded some useful insights into Japanese prose ﬁction
writing—particularly that of the short story.
Each class will focus on a pair of texts: one by a Japanese and one by an American or European writer. The texts chosen will be relatively
short—wherever possible, complete short stories. All texts will be discussed on the basis of their English language translations, although students
who are able to read the originals are welcome to add this knowledge to the discussion. In any case, it is imperative to the functioning of the classthat all participants make time to read the set texts beforehand, and be prepared to talk about them in detail. Only those who have made this effort
will be able to participate usefully in the discussion.
The texts will be read in roughly chronological order.

JAPANESE LITERATURE
日本の文学
Armour, Andrew
アーマー，アンドルー(Fall)
Professor, Faculty of Letters
文学部教授

Course Description:
This course is intended to cover the history of Japanese literature from earliest times up to the modern era. Starting with the writing system, we
will trace the conspicuous developments in poetry, prose and drama through the Nara, Heian, Kamakura, Muromachi and Edo periods.
Included are such works as the Manyôshû, Genji monogatari, Heike monogatari, Oku-no-hosomichi and Sonezaki shinjû.

INTRODUCTION TO THE ARTS OF JAPAN
美術を「よむ」―日本美術史入門
Murai, Noriko
Lecturer, International Center (Assistant Professor, Temple University)
村井 則子
国際センター講師（テンプル大学専任講師）
Sub Title:
Introduction to Modern Japanese Art and Visual Culture― 127 ―

(Fall)

Course Description:
This course explores the history of Japanese art from the mid-nineteenth century to the present. Visual culture has played a central role inproviding modern Japan with a cultural, social, and psychological identity. We will study the signiﬁcance of modernity and modernism in different
media including painting, sculpture, photography, and architecture. We will also consider issues related to gender, imperialism, and commodity
consumption in the context of visual representation.

ARTS / ART WORKSHOP THROUGH CROSS - CULTURAL EXPERIENCE
アートワークショップ／日本のアートと文化
Hishiyama, Yuko
Lecturer, International Center
菱山 裕子
国際センター講師(Fall)

Sub Title:
With a focus on Japanese Art

Course Description:
Course Description:
This is a course designed to provide both international and Japanese students who are interested in art from comparative culture or interculturalcommunication perspectives with student-centered learning experience of Japanese art. Thus students in this course will engage in diverse
activities both in and outside of class within this multicultural student body. The activities include workshops, ﬁeld trips, and research. The goal ofthis workshop is to give students a ﬁrm grounding in cultural, social, historical, and practical aspects of art in contemporary Japan.
Final Project:
After accumulating various experiences in Japan, students make a self-portrait in any media in 2D, 3D or as an installation.

JAPANESE BUDDHISM AND SOCIAL SUFFERING(Spring)
日本仏教と現代社会
Lecturer, International Center (Research Fellow, International Buddhist Exchange Center,
Watts, Jonathan
Research Fellow, Jodo Shu Research Institute)
ワッツ，ジョナサン
国際センター講師（（財）国際仏教交流センター研究員・浄土宗総合研究所研究員）
Sub Title:
Priests and Temples Reviving Human Relationship and Civil Society
僧侶と寺による人間関係と市民社会の再生

Course Description:
This course will look at Buddhism in Japan in a very different way – through the actions of Buddhist priests and followers to confront the reallife problems and suffering of people in Japan today. We will look at such issues as: 1) human relationships (alienation, depression, suicide,hikikomori, and NEET); 2) development (social and economic gaps, aging society, community breakdown and depopulation of the countryside);3) the environment and consumption; 4) politics and peace; and 5) gender. The creative solutions some individual Buddhists are developing in
response to these problems mark an attempt to revive Japanese Buddhism, which is now primarily associated with funerals and tourism. These
efforts are trying to remake the temple as a center of community in an increasingly alienated society.
This course will use a variety of teaching methods from homework readings, games and group processes, in-class videos and guest speakers,
and occasional ﬁeld trips. This course will attempt to be as interactive as possible, so students should be ready to reﬂect on the issues personally as
they experience them as residents of Japan, and to express these reﬂections not only intellectually but emotionally as well.

RELIGIONS IN JAPAN: IN SEARCH OF SALVATION
日本の宗教：救済の探求
Nakorchevski, Andriy
Professor, Faculty of Letters
ナコルチェフスキー，アンドリィ
文学部教授(Fall)

Course Description:
In this course I would like to introduce main religious existed in Japan from old times and up to our days. First of all we will try to deﬁne whatreligion is, why there are so many different religious traditions and what they have in common. Then we will discuss most of religions either beenoriginated or introduced to Japan using a lot of video materials and visiting different shrines and temples mostly in the vicinity of Mita campus.
This is an introductory courses and no preliminary knowledge of the subject is necessary.

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CHRISTIANITY IN JAPANESE HISTORY
日本キリスト教史
Ballhatchet, Helen
Professor, Faculty of Economics
ボールハチェット，ヘレン
経済学部教授(Fall)

Sub Title:
A case study of cross-cultural contact

Course Description:
Christianity in Japan presents us with a number of paradoxes. For example, although the majority of Japanese today choose Christian-styleweddings, the actual number of Christians amounts to less than one per cent of the total population (as opposed to 25 per cent in its close culturalneighbour, South Korea). This ‘failure’ contrasts with the relatively greater growth of Christianity in the late sixteenth and early seventeenth
centuries, even though the total number of missionaries was much smaller and the linguistic and logistical barriers greater. Perhaps the greatest
paradox occurred after Christianity was virtually eliminated through an increasingly severe campaign of persecution from 1614 onwards. Smallgroups in isolated communities succeeded in preserving recognisably Christian beliefs and practices. However, many of these groups refused toaccept the authority of Roman Catholic missionaries when they returned to Japan in the second half of the nineteenth century.
In the course we will consider these and other issues, using a combination of primary and secondary materials. By studying the activities andideas of missionaries, Japanese Christians, and Japanese who did not become Christian, student will gain general understanding of the dynamics ofcross-cultural contact. They will also learn about the nature of history through interpreting primary materials and studying different approaches tothe history of Christianity in Japan.

JAPANESE DIPLOMACY IN THE MEIJI ERA
政策決定，歴史的記憶，人種から見る明治期日本外交
Iikura, Akira
Lecturer, International Center(Professor, Josai International University)
飯倉 章
国際センター講師（城西国際大学教授）(Fall)

Sub Title:
Decision-making, historical memory and race

Course Description:
This course aims to examine Japanese diplomacy in the Meiji era from diverse angles and provide students with some new perspectives on thehistorical events in the period such as the triple intervention, the Anglo-Japanese alliance, and the Russo-Japanese War. Students will gain anunderstanding of Japanese diplomacy in the Meiji era and learn how to analyze historical events through decision-making theories, historicalmemory, and the concept of race.

JAPAN IN THE FOREIGN IMAGINATION
英国と米国のマスコミに描かれた日本
Kinmonth, Earl H.
Lecturer, International Center (Professor, Taisho University)
キンモンス，アール
国際センター講師（大正大学教授）(Spring)

Course Description:
This course examines foreign (primarily Anglo-American) views of Japan, both contemporary and historical. Materials used and discussed
range from Hollywood ﬁlms to academic works by Ivy League professors. Knowing the common and often highly distorted images of Japan and theJapanese, both positive and negative, presented in foreign mass media and popular culture is important to both Japanese and foreign students.
These images have been and continue to be signiﬁcant in Japan’s diplomatic and economic relations with other countries. Moreover, themechanisms that distort the foreign view of Japan also work to distort the Japanese view of foreign countries. Teaching students how to recognize
distorted images of foreign countries and peoples is a major goal of this course.

A SOCIAL HIATORY OF POST-WAR JAPAN
戦後日本の社会史
Kinmonth, Earl H.
Lecturer, International Center (Professor, Taisho University)
キンモンス，アール
国際センター講師（大正大学教授）(Fall)

Course Description:
More than a half-century has elapsed since the end of the Paciﬁc War. For most university students, this war is part of a distant past andreferences to prewar and postwar carry no special signiﬁcance. In contrast, for those old enough to have experienced the Paciﬁc War or its
immediate aftermath, the terms prewar and postwar are very evocative and are part of the historical consciousness of many Japanese. This course
attempts to answer three basic questions: 1) why is a distinction made between prewar and postwar Japan; 2) how was Japan changed by the Paciﬁc― 129 ―

War; 3) what has changed in the ﬁfty-plus years the end of the war. To give students additional perspective on the Japanese experience, the course
will make explicit comparisons with Germany and the United Kingdom.

THE ART OF WAR
芸術と戦争
Dorsey, Jamesドーシー，ジェームズ(Fall)
Lecturer, International Center (Associate Professor, Dartmouth College)
国際センター講師（ダートマス大学准教授）

Sub Title:
Japanese Writers, Poets, Artists, Filmmakers and Cartoonists Under the Wartime State

Course Description:
The course will examine a variety of cultural artefacts (essays, short stories, novels, ﬁlms, songs, comics, etc) produced in Japan during the
1930s and 1940s and related, either directly or indirectly, to the wars in ﬁrst China and later in the Paciﬁc. The course will focus on discovering theworkings of, and relationship between, propaganda, nationalism, imperialism, colonialism, censorship, interpretive strategies, and the creative
imagination.

IN SEARCH OF NEW CIVIC SOCIETIES
新市民社会論Bockmann, Dave
Lecturer, International Center (Consultant)
ボックマン，デイヴ
国際センター講師（コンサルタント）(Spring)

Sub Title:
How NGOs and NPOs are changing society and the environment

Course Description:“Civic engagement” refers to the participation of individuals and voluntary organizations (NGOs and NPOs) in the political and the public
sectors, including governmental decision-making. “Civic Engagement” and “Civil Society” are sometimes used interchangeably and in this sense,
civil society is well established in the U.S., less so in Japan. We will ﬁnd out why.
In this course, we will examine civic engagement from several perspectives, globally and locally. We will examine civic engagement in the U.S.
as well as Asia where the focus will be on Japan, India and China. We will see how the struggles by minorities, women and the poor for humanrights alter the relationships of power and how environmental organizations are playing a leading role in the efforts to stop global warming.

MULTIETHNIC JAPAN
多民族社会としての日本
Kashiwazaki, Chikako
柏崎千佳子(Fall)
Associate Professor, Faculty of Economics
経済学部准教授

Course Description:
This course introduces students to ‘multiethnic Japan’. Although Japanese society is often portrayed as ethnically homogeneous, its members
include diverse groups of people such as the Ainu, Okinawans, zainichi Koreans, and various ‘newcomer’ immigrants. In this course, students willlearn about minority groups in Japan and their relations with the majority ‘Japanese’ population. The goal of this course is to acquire basic
knowledge and analytic tools to discuss issues concerning ethnic relations in Japan and elsewhere.

THE FAMILY IN HISTORICAL PERSPECTIVE
家族の近代
Notter, David
Associate Professor, Faculty of Economics
ノッター，デビット
経済学部准教授(Fall)

Course Description:
Over the past 40 years or so, new work in the ﬁeld of social history combined with new research on the family conducted by social scientists has
produced a ‘new history of the family’. In this course we will draw on this body of research to examine the institution of the family in historical andcomparative perspective. The book we will use as our main text is a sociological study of the family system in postwar Japan, and this text willserve as the basis for four formal class discussions spread over the semester. Lectures, by contrast, will focus on the emergence of the ‘modern
family’ and modern family arrangements in nineteenth- and twentieth-century America. Some consideration will also be given to Europe, andtraditional family arrangements will also be examined.

― 130 ―

INTERCULTURAL COMMUNICATION 1
異文化コミュニケーション１
Tezuka, Chizuko
Professor, Center for Japanese Studies
手塚千鶴子
日本語・日本文化教育センター教授(Spring)

Sub Title:
Seen from Japanese communication patterns

Course Description:
This course has three interrelated purposes. The ﬁrst is to help students learn some essential elements of Japanese psychology and culture, andtheir implications for communication patterns of Japanese people both among themselves and in intercultural settings. The second is to help
students to examine both difﬁculties/challenges and excitements/joys of intercultural communication by learning key concepts and issues ofintercultural communication. The third is to facilitate both Japanese and international students’ on-going intercultural communication both byincreasing self-awareness of how their respective cultures affect their communication patterns and by arranging them to learn to work together
successfully on group projects which will serve as testing grounds for their intercultural communication.

INTERCULTURAL COMMUNICATION 2
異文化コミュニケーション２
Tezuka, Chizuko
Professor, Center for Japanese Studies
手塚千鶴子
日本語・日本文化教育センター教授(Fall)

Sub Title:
Identity of Japanese Sojourners

Course Description:
The ﬁrst purpose is to help students learn how Japanese people have been experiencing exciting as well as confusing encounters with culturesdifferent from their own and how such cross cultural encounters in and outside of Japan have been affecting their sense of identity andcommunication styles as an individual (and as people) from the times of Japan’s First Opening to the world in the late Edo Period up to the present
from the three perspectives: history, cultural adjustment, and intercultural communication, utilizing case studies. The second purpose is to help
both Japanese and international students who are brought together to Mita campus by the globalization and internationalization to make best use ofthis class to communicate effectively through discussion and other student-centered activities.

JAPANESE PSYCHOLOGY IN CONTEMPORARY JAPAN(1)
日本人の心理学（1）Tezuka, Chizuko
Professor, Center for Japanese Studies
手塚千鶴子
日本語・日本文化教育センター教授(Spring)

Sub Title:
Conﬂict Management

Course Description:
This course is designed to explore how Japanese manage interpersonal conﬂict both among themselves as well as in interaction with foreigners,
and its implications for Japanese society which is becoming more multicultural in this accelerated globalization age. Though a Western notion of
conﬂict claims that conﬂict is inevitable yet not necessarily bad, the Japanese society has been described to believe in its selﬁmage as a conﬂict-freesociety and to abhor and avoid interpersonal conﬂicts as any cost. With this apparent contrast in mind, students will learn characteristics ofJapanese conﬂict management strategies, their cultural and social psychological background, and the challenges for both Japanese and foreignersin trying to creatively deal with intercultural conﬂicts. And students will be asked to take some psychological measures related to conﬂict for selfunderstanding.

JAPANESE PSYCHOLOGY IN CONTEMPORARY JAPAN (2)
日本人の心理学（2）Tezuka, Chizuko
Professor, Center for Japanese Studies
手塚千鶴子
日本語・日本文化教育センター教授(Fall)

Sub Title:‘Amae’ Reconsidered

Course Description:
This course is designed to reconsider comprehensively the concept of ‘Amae’ which was ﬁrst introduced as a key concept for understanding
Japanese psychology by Dr. Doi, as the Japanese society itself has undergone a considerable change under the inﬂuence of the globalization since― 131 ―

then, and because there has been the accumulated theoretical, speculative or empirical research including cross cultural one which shows theexistence of Amae outside of Japan. Therefore, this course will explore answers to the following questions: 1) is Amae still a key concept forunderstanding Japanese psychology ?, 2) how the expression and satisfaction of Amae needs is transformed in contemporary Japan, 3) to what
extent and in what form Amae is found among people across cultures, and 4) what kind of challenges and/or beneﬁts this Japanese concept cangive to those people who do not ﬁnd the exact equivalent in their mother tongues.

INTRODUCTION TO POLITICS IN JAPAN日本政治論
Aoki, Hiroko
Lecturer, International Center
青木 裕子
国際センター講師(Spring)

Sub Title:
The history of Japanese politics after World War II

Course Description:
The aim of this lecture is to acquire knowledge and thinking ability for problems that beset modern Japanese society by studying history ofJapanese politics after WWII and reading newspaper articles on current affairs.

JAPANESE FOREIGN POLICY
日本の対外政策
Nobori, Amiko
昇 亜美子(Fall)
Lecturer, International Center
国際センター講師

Course Description:
This course is a general introduction to postwar Japanese history with a focus on foreign policy; it also addresses important aspects of Japanese
domestic politics as well as cultural issues. It will also deal with international relations of the Asia-Paciﬁc region while offering an overview ofJapan’s evolving relations with a number of important actors in the region, such as the U.S., China and the ASEAN countries.
Also throughout the course, contemporary issues within the post-Cold War global environment as well as controversial issues within Japan,such as constitutional revision and Yasukuni issue, will be discussed using a historical perspective.
The class will combine lectures, academic readings, ﬁlms, students’ presentations and discussions in order to cover these areas noted above.

JAPANESE ECONOMY
ジャパニーズ・エコノミー
Kojima, Akira
小島 明(Fall)
Guest Professor, Graduate School of Business and Commerce
商学研究科特別招聘教授

Course Description:
Japan’s economic Performance and policy debate in post war period up to now is covered with global economy perspective.
Issues such as management practices, ﬁnancial big-bang, foreign direct investment (FDI), bad loan problems, exchange rate, demographic
change, system reforms are all discussed with preferably active participation of students. Students can have real exposure to the most current
policy debate amongst specialist through video and tapes etc.

ECONOMIC SURVEY OF CONTEMPORARY JAPAN
日本経済の展望
Ichikawa, Hiroya
Lecturer, International Center (Professor, Sophia University)
市川 博也
国際センター講師（上智大学教授）(Fall)

Course Description:
This course is prepared for students who are not familiar with Japanese economy. The course will examine the post-war Japan Model in order tounderstand the contemporary economic issues. Topics include the problems related to an aging population, the social security system, widening
income disparity, burden of government debt, competition policy, and deregulation, corporate governance, and other important topics facing thecontemporary Japanese economy. The roots of recent instability in the ﬁnancial system, and the effectiveness of current government economic
policies will be discussed. Students are expected to discuss current economic and ﬁnancial news in each class. Seminar type.

― 132 ―

CORPORATE STRATEGIES, MANAGEMENT SYSTEMS AND PRACTICES IN JAPAN(Spring)
日本企業の経営戦略と管理手法
Inaba, Etsu
Lecturer, International (Center Director, Human Resource Development Department,
Institute for International Studies and Training)
稲葉 エツ
国際センター講師（財団法人貿易研修センター人材育成部長）
Sub Title:
Understanding Successful Strategy Implementation

Course Description:
This course tries to identify key success factors of linking corporate strategies with the management systems and practices. Using case studies
and discussions, we will look at the micro-level management strategies and practices.
The course also tries to develop analytical as well as discussion/presentation skills of students.
Under the increasingly globalized economy, companies are constantly reviewing their strategies and management practices to meet the newchallenges. It is recognized that the competitiveness of corporations include their ability to modify and change, as the environment changes, their
management practices.
The course offers the opportunity to understand the linkage between strategies and management systems which are supporting the strategies.
In-depth understanding of selected companies in Japan as “good practice” will be pursued through case studies, company visit and students’ own
research.
Basic frameworks will be provided during the course. Each student is expected to develop individual list of key success factors of implementing
strategies.
Classes are conducted in English. Discussions and information sharing will also take place through e-mails. Both undergraduate and graduatelevel students are welcome.

FOREIGN COMPANIES IN JAPAN
日本における外資系企業
Harris, Graham
ハリス，グレアム(Spring)
Lecturer, Faculty of Business and Commerce (President, Harris Consultancy)
商学部講師（ハリス・コンサルタンシー社長）

Sub Title:
A Success or a Failure?
Understanding the True situation of foreign companies in Japan

Course Description:
This course will explain the role of foreign companies in Japan since the Meiji Restoration, through the “Bubble era” and up to the present day.
Students will learn the reasons why foreign companies choose Japan; to what degree they have been successful; and to what extent foreign
investment is good for Japan.
The Course which will be conducted in English will be a combination of lectures, discussions, student group presentations; case studies andresearch assignments.

MANAGEMENT IN JAPAN
日本のビジネスマネジメント
Haghirian, Parissa
ハギリアン，パリッサ(Spring)
Lecturer, International Center (Assistant Professor, Sofia University)
国際センター講師（上智大学専任講師）

Sub Title:
The Kaisha in the 21st Century

Course Description:
The course introduces the characteristics of the Japan as a place of business and the main aspects of Japanese management. The course starts
with a theory lecture on culture and its relevance for international management and business communication. After this an overview of the modern
Japanese business environment is given. Major points of discussion are the most prominent aspects of Japanese management, such as production
management, distribution as well as human resource and knowledge management within Japanese corporations.
The course aims to:•provide an overview of the modern Japanese business environment•

explain the most important social concepts in Japanese society and their relevance for Japanese management and Japanese business culture•

discuss the most prominent aspects of Japanese management, such as production management, distribution and management activities
within a Japanese corporation•

present the latest developments in the Japanese management environment― 133 ―

INTERNATIONAL COMPARISON OF MANAGEMENT SYSTEMS
国際経営比較
Yoshida, Fumikazu
Lecturer, International Center (Professor, Sanno University)
吉田 文一
国際センター講師（産業能率大学教授）(Fall)

Sub Title:
Pros and Cons of Japanese and American Management Systems

Course Description:
This course aims to clarify the differences between the Japanese management system and the American system. Over the last two decades, theappraisal of Japanese management has fallen sharply from a high level during the 1980s, while the evaluation of American management has risen
equally sharply. In particular, in the “post-bubble” period in Japan, there is a strong tendency to criticize the domestic management system, andpraise American-style management nationwide. This raises a major question: how can the appraisal of a well-established management systemchange so uncritically in a stable and peaceful society ? We will discuss this issue in order to understand the signiﬁcance of management systems.
Based on this understanding, we examine the current issues that both systems face today.

JAPANESE SOCIETY AND BUSINESS
日本の経営
Umezu, Mitsuhiro
Associate Professor, Faculty of Business and Commerce
梅津 光弘
商学部准教授(Fall)

Course Description:
Goal:
In this course, we will analyse contemporary Japanese society and business from an ethical perspective.
Through lecture and case discussion, I would like to ﬁnd a balancing point of culturally contextualized management and globally acceptablenorms for future international business. Also, I would like to discuss the strong points of Japanese Style Management which could be transferable
to other cultures, and the weak points which would be universally unacceptable.
Method:First, I will highlight the historical and theoretical aspects fundamental to analyzing Japanese society and business from an ethical perspective.
Then I will assign you to read short cases which describe recent incidents that have caused public controversy both in Japan and elsewhere.

INTRODUCTION TO JAPANESE LAW
日本法の制度と実態
Kobayashi, Setsu
Professor, Faculty of Law
小林 節
法学部教授
Course Description:
1. Outline of Japanese Legal System(1) Constitutional Law(2) Civil Law(3) Commercial Law & Corporation Law(4) Security Exchange Law(5) Bank Law(6) Real Estate Law(7) Intellectual Property(8) Civil Procedure(9) Labor Law(10) Criminal Law(11) Criminal Procedure
2. How to associate with Japanese People and Legal Professions on Legal Matters(1) Characteristics of Japanese People(2) Attitude of Japanese Ofﬁcials and Lawyers①Administration②Judges and Public Prosecutors③Attorneys and Law Firms(3) Clients(4) Taboos(5) Languages― 134 ―

(Fall)

SCIENCE, TECHNOLOGY AND CULTURE                      㧔Fall㧕⑼ቇᛛⴚᢥൻ․⺰
 Inoue, Kyoko Professor, Faculty of Science and Technology੗਄ ੩ሶ

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Sub Title:
Science and Technology in Space and Time
Course Description:
This course is intended for students from various backgrounds.

The main purpose of the course is to introduce students

to the cultural bases that the development of science and technology stands on.
In the first half of each class hour, a topic from the latest Japanese news in science or technology fields will be selected for
discussion.

Here, the instructor will provide some materials to refer to, but students are encouraged to throw in their ideas,

insights, and interpretations of the Japanese cultural context to which the topic is related.
In the second half of each class hour, students will take turns and give presentations on the place science and technology
hold in the past, present, and future of their own home countries.
The topics will depend on students’ special fields as well as current topics, but will probably include issues such as:- anything light, thin, and small in Japanese household appliance industry- from walkman to iPod in small things forgotten in mobile culture― 135 ―

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知的資産センター設置講座（平成20年度開講）

１．知的資産センター設置講座について
慶應義塾大学では、研究成果の社会への還元を、教育・研究と並ぶ大学の使命と考えています。そして、「慶應義塾で生れた研究成果は義塾にとって貴重な知的資産であり、大学はこれら知的資産の保護と活用を積極的に促進・支援する」という理念を公表しています。
こうした方針に基づき、知的資産センターは慶應義塾で生れた研究成果を社会へ還元するために、慶應義塾大学の技術移転機関として 1998 年 11 月に設立されました。技術に関するものだけでなく、デジタルメディアを始めとして広汎な研究成果を対象とするとともに、新しい事業の創出に資するという意味をこめて「知的資産センター」と名付けられました。
知的資産センターの事業は、研究成果の特許保護、技術の移転、共同研究や受託研究の支援、ベンチャー起業の支援というように、研究成果の社会への還元をいろんな形で支援してまいります。そして、教職員の熱意と高いポテンシャルをもった研究成果に支えられ、既に数多くの慶應義塾の特許出願が生まれ、技術移転も活発化し、多くの新製品やサービスの提供につながっています。さらに、バイオ分野を中心に多くのベンチャー
企業がスタートアップしました。
これらの業務に加え、知的資産センターは技術移転の側面を中心に、知的財産に関する教育・研究も任務としています。今や知的創造の時代ですが、時代とともに知的財産の範囲や期待される役割なども変化します。こうした時代の変化に対応していくためには、専攻分野に係わらず知的財産に関する幅広い知識と理解が求められます。そこで、知的財産に関する教育の一環として、全学部の学生を対象として知的財産全般について基本的な事項の理解を図るため、設置講座を設けています。

２．設置科目、履修上の取扱いについて
今年度は「知的資産概論」の 1 科目を、春学期

三田キャンパスで開講します。

授業時間は水曜日 18：10〜19：40、単位は 2 単位です。その他授業に関する情報は、三田掲示板、
http://www.ipc.keio.ac.jp でお知らせします。
受講を希望する方は、履修の取扱いについて各学部、研究科の履修案内で確認の上、履修申告をしてください。

３．講義要綱
知的資産概論 ―保護と活用をめぐる課題―（ナテグリニド特別講座）（春学期）
コーディネーター

知的資産センター所長（教授〔大学所属〕
） 羽

鳥

賢

一

授業科目の内容：
種々の知的資産や制度について、その仕組みを概括した上で、その保護のあり方や活用の方策に関し、今日の課題やその課題への対応策を考えます。また、その中で、現在および将来の知的財産のあり方に関する幅広い知識を修得することを目標とします。
知的財産には、技術（特許やノウハウ）、デザイン（意匠）、ブランド（商標）、プログラムやデーターベース（著作権）、音楽・映画等のコンテンツ（著作権）といったものがありますが、その権利の内容や活用法は、それぞれ固有の特色があります。また、同じ知的財産が世界共通的に保護・活用される場合でも、国によってその取扱いが異なることもあります。本講義では、こうした種々の知的財産の保護と活用をめぐる現状と課題について、テーマに応じ、その分野の第一線でご活躍の有識者を招いて、講演および質疑応答する中で理解を深めてまいります。
― 137 ―

教科書：
講義資料を配布します。
参考書：「知的創造時代の知的財産」清水啓助他著，慶應義塾大学出版会「よくわかる特許」羽鳥賢一他著，オーム社「著作権の考え方」岡本著，岩波新書
授業の計画：（内容と順序は変更になる場合があります。テーマにより第一線の外部講師を招きます。
）
1. 知的財産の新たな時代
2. 特許の仕組みと課題
3. 著作権の仕組みと課題
4. 商標・ブランドの価値と課題
5. コンテンツビジネスの仕組みと課題
6. 音楽に関する著作権と課題
7. 企業の知的財産戦略
8. 知的財産の権利行使と紛争処理
9. ベンチャー起業の仕組みと課題
10. 米国でのバイオベンチャー起業と知財戦略
11. 知的財産の国際動向
12. アジアでの知的財産保護と課題
13. 産学連携の現状と課題
担当教員から履修者へのコメント：
積極的に学ぶ意欲を持つ学生を歓迎します。
単位の取扱いについては、学部により異なりますので注意してください。
成績評価方法：平常点及びレポートによる評価
質問・相談：
各授業の最後に質問の時間を設けます。

― 138 ―

ᩜǽΡǽ᛼ǽሌǽ੺ǽዩ
商学研究科在籍者に特に関わりの深い規程について抜粋してありますので，履修要項と合わせて参照してください ｡ なお，大学院学則については，入学時に配付する慶應義塾大学大学院学則を参照してくだ
さい ｡
〈1

学

位〉

1－1

学位規程（抜粋）

1－2

学位の授与に関する内規1－3

商学研究科における課程による博士学位の授与要件に関する内規（抜粋）〈2

奨 学 金〉

2－1

大学院奨学規程2－2

小泉信三記念大学院特別奨学金規程

2－3

小泉信三記念大学院特別奨学金規程施行細則〈3

授業料減免〉

3－1

慶應義塾大学授業料等減免規程

3－2

留学期間中の学費の取り扱いに関する規程³－³

大学院生が私費により留学した場合の学費の取り扱いに関する内規〈4

そ の 他〉

4－1

大学院在学期間延長者取扱い内規4－2

大学院在学期間延長者並びに年度途中の修了者に対する在学料
その他の学費に関する取扱内規

学位請求論文製本表紙見本― 139 ―

± ǽ‫ޙ‬ǽǽͱ

薬学部± ᴪ ±ǽ‫ͱޙ‬᛼ሌᴥ੺ዩᴦ
昭和³±年 ² 月±·日制定
平成²°年 ² 月±²日改正²

薬学科

学士（薬学）

薬科学科

学士（薬科学）

薬学科（旧課程）

学士（薬学）

医療薬学科（旧課程）

学士（薬学）

修

士

文学研究科
（目的）

哲学・倫理学専攻

修士（哲学）

美学美術史学専攻

修士（美学）

制定）および慶應義塾大学大学院学則（大正 ¹ 年 µ 月 µ 日制

史学専攻

修士（史学）

定）に規定するもののほか，慶應義塾大学が授与する学位に国文学専攻

修士（文学）または第±条

本規程は，慶應義塾大学学部学則（大正 ¹ 年 µ 月 µ 日

ついて必要な事項を定めることを目的とする。

修士（日本語教育学）（学位）

中国文学専攻

修士（文学）

第 ² 条 ① 本大学において授与する学位は次のとおりとする。

英米文学専攻

修士（文学）

独文学専攻

修士（文学）

仏文学専攻

修士（文学）

図書館・情報学専攻

修士（図書館・情報学）

±

学

士

文 学 部
人文社会学科
哲学専攻

学士（哲学）

経済学研究科

修士（経済学）

倫理学専攻

学士（哲学）

法学研究科

修士（法学）

美学美術史学専攻

学士（美学）

社会学研究科日本史学専攻学士（史学）

社会学専攻

修士（社会学）東洋史学専攻学士（史学）

心理学専攻

修士（心理学）西洋史学専攻学士（史学）

教育学専攻

修士（教育学）

民族学考古学専攻

学士（史学）

商学研究科

国文学専攻

学士（文学）

医学研究科

中国文学専攻学士（文学）

医科学専攻

英米文学専攻学士（文学）

理工学研究科

独文学専攻

学士（文学）

仏文学専攻

学士（文学）

図書館・情報学専攻

学士（図書館・情報学）

社会学専攻

学士（人間関係学）

心理学専攻

学士（人間関係学）

教育学専攻

学士（人間関係学）

経営管理研究科

人間科学専攻学士（人間関係学）

政策・メディア研究科

基礎理工学専攻
総合デザイン工学専攻

学士（経済学）

政策・メディア専攻

学士（法学）

健康マネジメント研究科

商 学 部

学士（商学）

医 学 部

学士（医学）
学士（工学）

電子工学科

学士（工学）

応用化学科

学士（工学）

物理情報工学科

学士（工学）

管理工学科

学士（工学）

メディアデザイン研究科

数学専攻

学士（理学）

薬学研究科

統計学専攻

学士（工学）

薬学専攻

メディアデザイン専攻

生命情報科

学士（理学）または修士（政策・メディア）

修士（メディアデザイン学）
修士（薬学）または修士（医療薬学）

医療薬学専攻システムデザイン工学科 学士（工学）
学士（工学）

修士（経営学）

システムデザイン・修士（システムエンジニアリ
マネジメント専攻 ング学）または修士（システムデザイン・マネジメント学）

数理科学科

情報工学科

修士（工学）

システムデザイン・
マネジメント研究科

機械工学科

学士（理学）

修士（理学）または修士（看護学）または看護・医療・スポーツ
マネジメント専攻 修士（健康マネジメント学）

理工学部

化学科

修士（理学）または修士（工学）
開放環境科学専攻

法 学 部

学士（理学）

修士（医科学）

修士（工学）

経済学部

物理学科

修士（商学）

修士（薬学）または修士（医療薬学）

³

博

士

文学研究科

学士（工学）

哲学・倫理学専攻

博士（哲学）

総合政策学部

学士（総合政策学）

美学美術史学専攻

博士（美学）

環境情報学部

学士（環境情報学）

史学専攻

博士（史学）

看護医療学部

学士（看護学）

国文学専攻

博士（文学）― 140 ―

第 µ 条の ²

専門職学位は，専門職大学院の課程を修了した者

中国文学専攻博士（文学）

英米文学専攻博士（文学）に与えられる。

独文学専攻

博士（文学）（学識の確認の特例）

仏文学専攻

博士（文学）

第¶条

図書館・情報学専攻

博士（図書館・情報学）

文を提出しないで退学した者のうち，退学の日から起算して経済学研究科

博士（経済学）研究科委員会が定める年限以内に論文による博士学位を申請

法学研究科

博士（法学）

した者については，研究科委員会が適当と認めた場合，学識①

大学院博士課程における教育課程を終え，学位論の確認の一部もしくはすべてを行わないことができる。

社会学研究科②

学位論文以外の業績および経歴の審査によって，研究科委

社会学専攻

博士（社会学）

心理学専攻

博士（心理学）員会が学識の確認の一部もしくはすべてを行う必要がないと

教育学専攻

博士（教育学）認めた場合には，当該審査をもって学識の確認の一部もしく

商学研究科

博士（商学）

医学研究科

博士（医学）

はすべてに代えることができる。
（課程による学位の申請）
第·条

理工学研究科
基礎理工学専攻

開放環境科学専攻

書に学位論文 ³ 部および所定の書類を添え，指導教授を通じて当該研究科委員会に提出するものとする。

博士（工学）（論文による学位の申請）

博士（経営学）第¸条

政策・メディア研究科
政策・メディア専攻

第 µ 条の規定に基づき博士学位を申請する者は，学位申請書に学位論文 ³ 部および所定の書類を添え，その申請す

博士（政策・メディア）

る学位の種類を指定して，学長に提出しなければならない。

健康マネジメント研究科
看護・医療・スポーツ
博士（看護学）または
マネジメント専攻 博士（健康マネジメント学）
システムデザイン・
マネジメント研究科

（審査料）
第¹条

第 µ 条の規定に基づき博士学位を申請する者に対する審査料は，次のとおりとする。
±

本大学大学院博士課程の教育課程を終え学位論文を提出²

本大学学士，修士または専門職の学位を与えられた者で博士（メディアデザイン学）³

前 ² 号のいずれにも該当しない者±°°¬°°° 円´

本塾専任教職員である者²°¬°°° 円（医学研究科については ´°¬°°° 円）

薬学研究科

医療薬学専攻´

博士（薬学）または（審査ならびに期間）

博士（医療薬学）第±°条 ①

関連する試験等の合否は，当該研究科委員会が判定する。

博士（医療薬学）② 博士の学位論文の審査ならびにこれに関連する試験および学識の確認等は，論文受理後 ± 年以内に終了するものとする。

専門職学位
法務専攻

修士および博士の学位論文の審査ならびにこれに博士（薬学）または（審査委員会）

法務研究科

第±±条

法務博士（専門職）

研究科委員会は，学位論文の審査ならびにこれに関連する試験等を行うために，関係指導教授および関連科目担当

前項第 ³ 号に定めるほか博士（学術）の学位を授与するこ②·°¬°°° 円

前号の定め以外の者

メディアデザイン研究科

薬学専攻µ°¬°°° 円

しないで退学した者

システムデザイン・博士（システムエンジニアリ
マネジメント専攻 ング学）または博士（システムデザイン・マネジメント学）
メディアデザイン専攻

第 ´ 条の規定に基づき博士学位を申請する者は，学位申請②

博士（理学）または博士（工学）

経営管理研究科第 ³ 条の規定に基づき修士学位を申請する者は，るものとする。

博士（工学）
総合デザイン工学専攻①

学位論文 ³ 部を指導教授を通じて当該研究科委員会に提出す

博士（理学）または

教授 ² 名以上からなる審査委員会（主査および副査）を設置とができる。
（学士学位の授与要件）

しこれに当たらせる。ただし，必要がある場合は准教授また

第 ² 条の ²は専任講師・講師（非常勤）等を特に審査委員会に加えるこ

学士の学位は，大学を卒業した者に与えられる。

とができる。

（修士学位の授与要件）
第³条

修士の学位は，大学院前期博士課程を修了した者に与（審査結果の報告・判定方法）
第±²条 ①

えられる。

審査委員会は，論文審査の要旨ならびに試験の成（課程による博士学位の授与要件）

績等を記録して研究科委員会に報告し，かつ，その意見を開

第´条

陳する。

博士の学位は，大学院博士課程を修了した者に与えら② 研究科委員会は，委員の ³ 分の ² 以上の出席により成立し，れる。

その ³ 分の ² 以上の賛同をもって学位論文の審査ならびに試（論文による博士学位の授与要件）
第µ条

験の合否を決定する。

博士の学位は，研究科委員会の承認を得て学位論文を提出して論文の審査に合格し，かつ大学院博士課程の修了者③ 前項の議決は，無記名投票をもって行う。

と同等以上の学識があることを確認（以下「学識の確認」と（学位授与）

いう。）された者に与えられる。

第±³条 ①

修士または博士の学位は，研究科委員会において学位論文の審査ならびに試験に合格した者に対し，学長が当（専門職学位の授与要件）― 141 ―

該研究科委員会の報告に基づき学位を授与する。

与する。

② 専門職学位は，当該研究科の修了要件を満たした者に対し，②

前項の規定にかかわらず，修士課程においてあらかじめ研

学長が当該研究科委員会の報告に基づき授与する。

究科委員会の承認を得て，学位論文を提出締切期日までに提（学位論文要旨の公表）

出せず，次年度も引き続き在学している者が，研究科委員会

第±´条 本大学は博士の学位を授与したとき，当該博士の学位の特に認めた期日までに学位論文を提出し，課程修了を認定を授与した日から ³ 月以内にその論文の内容の要旨および論された場合には，春学期末日をもって学位を授与することが文審査の結果の要旨を公表する。

できる。

（学位論文の公表）

第 ± 項の規定にかかわらず，後期博士課程（医学研究科に③

第±µ条 博士の学位を授与された者は，当該博士の学位の授与あっては博士課程）に在学する者で，大学院学則第 ±°¹ 条第を受けた日から ± 年以内にその論文を印刷公表し「慶應義塾³ 項のただし書（医学研究科については同条第 ´ 項のただし大学審査学位論文」と明記するものとする。ただし，学位の書）の適用を受け，春学期末日をもって課程修了を認定され授与を受ける前にすでに印刷公表したときはこの限りではな

た場合には，当該春学期末日をもって学位を授与することが

い。

できる。

（学位の表示）④

前項の規定にかかわらず後期博士課程（医学研究科にあっ第±¶条 学位の授与を受けた者が学位の名称を用いるときは，ては博士課程）に在学する者で，大学院学則第 ±°¹ 条第 ³ 項

学位の後にこれを授与した本大学名を「（慶應義塾大学）」とのただし書（医学研究科については同条第 ´ 項のただし書）付記するものとする。

の適用を受け，在学する年度途中において特に課程修了を認（学位の取消）定された場合には，認定された日をもって学位を授与するこ第±·条 不正の方法により学位の授与を受けた事実が判明した
とき，または学位を得た者がその名誉を汚辱する行為があっとができる。
第 ± 項の規定にかかわらず，「大学院在学期間延長者取扱⑤

たときは，当該研究科委員会および大学院委員会の議を経てい内規」により在学する者が，春学期末日をもって課程修了

その学位を取消すものとする。

を認定された場合には，当該春学期末日をもって学位を授与（学位記および書類）することができる。

第±¸条 学位記および学位授与申請関係書類の様式は，別表 ±⑥

前項の規定にかかわらず，「大学院在学期間延長者取扱い

から別表 ¶ までのとおりとする。

内規」により在学する者が，在学する年度途中において，特（規程の改廃）に課程修了を認定された場合には，認定された日をもって学第±¹条 この規程の改廃は，大学院委員会の議を経て学長が行位を授与することができる。

う。ただし，第 ² 条第 ± 項第 ± 号および第 ² 条の ² について⑦

は大学評議会の議を経てこれを行う。

第´条

附

学長は，学位を授与した者の氏名その他必要事項を取りまとめて，年 ² 回大学院委員会の各委員に報告しなければ

則

この規程は平成²°年 ´ 月 ± 日から施行する。

①

学位記は，学位授与式において授与する。

ならない。
第µ条

〔以下省略〕

この内規の改廃は，大学院委員会の議を経て学長が行う。
則（平成±²年 µ 月±¶日）

附

この内規は，平成±²年 ´ 月 ± 日から実施する。

± ᴪ ²ǽ‫ͱޙ‬Ɂૌ˫ȾᩜȬɞю᛼
昭和µ¹年 ³ 月±¶日制定
平成±²年 µ 月±¶日改正第±条± ᴪ ³ǽ‫ޙף‬ᆅሱᇼȾȝȤɞᝥሌȾɛɞ
ԩۢ‫ͱޙ‬Ɂૌ˫ᛵ͔ȾᩜȬɞю᛼ᴥ੺ዩᴦ

慶應義塾大学学位規程第±³条（学位授与）に関する取り扱いは，この内規の定めるところによる。
第²条

論文博士の学位授与および博士課程単位修得退学者

1 . 学位論文の提出要件
学位論文を提出しようとする者は，原則として次の 2 要件

で，再入学しない者に対する課程博士の学位授与に関しては，次の通り行うものとする。

を充たすものとする。

±

学位授与日は，研究科委員会の議決日とする。

① 『三田商学研究』またはこれに準ずる学術研究誌に論文²

研究科委員会が学位論文審査合格を議決した日以降，「学位取得証明書」を発行できるものとする。
³

研究科委員会の合否判定議決に基づき，研究科委員長
はその結果を速やかに学長に報告する。

ロ´

行おうとする者は，下記附則の手続きを踏まなければならない。
但し， 1 の ② における研究発表は，学位請求論文（予学長は，研究科委員長の報告に基づき合格者に学位を
授与する。

第³条

商学研究科研究報告会において口頭による研究発表を少なくとも 1 回は行わなければならない。また，研究発表を学位の授与手続きは，次の通りとする。
イを 1 編以上掲載しなければならない。
②

定）の内容を含むこと。

学位記は，学位授与式において授与する。

附則

修士の学位授与および博士課程に在学している者に対商学研究科研究報告会についての特別運用規定
報告者は，遅くとも研究報告会開催日の 1 ヶ月前までにする課程博士の学位授与に関しては，前第 ² 条第 ³ 号と同様研究科委員会宛に下記の書類を提出のこと。（付表）の手続きを経て，当該年度末（ ³ 月²³日）をもって学位を授

1 ．発表内容のレジメ（6000 字程度で A 4 版使用を 6 部）

― 142 ―

①

2 ．発表用フルペーパー（ 4 部）³

3 ．これまでの業績一覧（ 3 部）

（期間）
第´条

学位論文審査の基準
学位論文は , 概ね以下に掲げる要件を充たすものとする。

貸費の期間は，大学院学則に定める修士課程標準修業年限の ² か年とする。ただし，修士課程 ² 年生が貸費生に採用された場合は， ± か年とする。

イ．論理的・体系的な論旨の展開が認められるものである

（申請）

こと。

第µ条

ロ．研究成果に独創性が認められるものであること。
この場合独創性とは，新しい視点からの問題への接近，到達等のいずれかが含まれていることを意味する。

貸費を受けようとする者は，所定の申請書に学業成績証明書，健康診断書および連帯保証人等の所得証明書を添えて，学生総合センターに申請するものとする。

新しい分析方法の採用，あるいは新しい所見，結論への（選考）

ハ．当該分野の過去の研究成果を十分に参酌したものであ②

原則として，修士課程 ± 年生であること。

第¶条

貸費生は，第 ³ 条の条件により選考する。

ること。

（決定）

課程による博士学位取得のプロセス（モデル）第·条

前条による選考は，別に定める大学院奨学委員会（以下「委員会」という。）において行い，塾長がこれを決定する。
（家計急変者に対する救済措置等）
第¸条

天災その他の災害および家計支持者の死亡，失職等の1

ため家計が急激に変化し，学費の納入が困難になった者等若2

干名については，第 ³ 条第 ³ 号の規定にかかわらず，貸費生として追加採用することができる。

3

（誓約書）

4

第¹条

貸費生として決定された者は，所定の誓約書を連帯保証人と連署の上，学生総合センターに提出しなければならな

5

い。

6

（身分等変更の届出）
第±°条

貸費生は，次の各号に該当する場合は，直ちに学生総合センターに届け出なければならない。ただし，本人の病気・²‫ᦂ ޙ ܟ‬死亡などの場合は，連帯保証人が代わって届け出なければならない。

² ᴪ ± ǽ‫ޙ۾‬᪋‫ޙܟ‬᛼ሌ

±

休学，留学，就学，退学²

本人および連帯保証人の氏名，住所，その他重要事項の平成 ² 年 ´ 月±³日制定

変更

平成±°年 ´ 月²±日改正（貸与の休止）平成±·年 ¶ 月 ³ 日改正

第±±条 委員会は，貸費生が休学・留学した場合，その間貸費生の資格を休止することができる。

第±章

総（貸与の復活）

則

第±²条

（根拠）
第±条

前条の規定により貸費生の資格を休止された者が，休慶應義塾大学は，慶應義塾大学大学院学則（大正 ¹ 年

止の理由となったものが消滅した場合，委員会は，申請によµ 月 µ 日制定。以下「大学院学則」という。
）第 ±¶ 節奨学制

り貸与を復活することができる。ただし，休止された時から³ か年を経過したときは，この限りではない。

度に基づき，貸費および給費の奨学制度を置く。
（奨学金の種類・金額）

（失格）

第²条

第±³条

±

①

奨学金の種類は，次のとおりとする。

±

大学院学則に基づく退学，停学の場合²

申請書および提出書類の記載内容に虚偽があった場合

学生，医学研究科博士課程学生，私費外国人留学生対象³

正当な理由がなく第±°条に定める届け出を怠った場合

前項に定める奨学金の年額は，次のとおりとする。

´

その他貸費生として不適当と認められた場合

対象（ただし，外国人留学生を除く。）²②

委員会が次の各号により不適格と認めた場合，貸費生

はその資格を失う。

貸費奨学金（無利子） 修士課程（前期博士課程）学生
給費奨学金 後期博士課程（以下「博士課程」という。
）±

文，経済，法，社会，商学研究科´°°¬°°° 円（貸与の辞退）²

医学，経営管理研究科¶°°¬°°° 円

第±´条³

理工学，政策・メディア研究科µ°°¬°°° 円

第²章

貸費生は，いつでも貸与を辞退することができる。この場合には，連帯保証人と連署の届出書を，学生総合セン

貸 費 生

ターに提出しなければならない。

（資格）（貸与金借用証書の提出）

第 ³ 条 貸費生の資格は，大学院修士課程の学生（ただし，外第±µ条

貸費生が次の各号に該当する場合は，貸与金借用証書

国人留学生を除く。）とし，次の条件を備えていなければなに貸与金返還総額等を記載し，連帯保証人および保証人と連らない。

署の上，学生総合センターに提出しなければならない。連帯

±

研究の意欲を持ち，経済的に修学が困難であること。

保証人および保証人の使用する印鑑については，印鑑証明を²

学業成績・人物共に優秀で健康であること。

必要とする。

― 143 ―

±

貸与期間が満了した場合²

貸与を期間中に辞退した場合³

第±³条による失格の場合

第²³条 前条による選考は，委員会において行い，塾長がこれを決定する。
（身分等変更の届出）
第²´条（貸与金の返還）

給費生は，次の各号に該当する場合は，直ちに学生総貸与金の返還は，原則として貸与が終了した年の合センターに届け出なければならない。ただし，本人の病気・±²月から毎年 ± 回の年賦とし，貸与年数の ´ 倍の年数以内に死亡などの場合は，連帯保証人が代わって届け出なければな

全額を返還するものとする。ただし，貸与金はいつでも繰りらない。

上げ返還することができる。

±

休学，留学，退学²

本人および連帯保証人の氏名，住所，その他重要事項の

第±¶条

②

①

第±³条による失格者については，貸与金の全額を直ちに返変更

還しなければならない。

（失格）（返還猶予）
第±·条①

貸費生であった者が次の各号に該当する場合に第²µ条

委員会が次の各号により不適格と認めた場合，給費生

は，委員会は，本人の申請により貸与金の返還を猶予するこはその資格を失う。

とができる。

±

大学院学則に基づく休学，退学，停学の場合±

災害または疾病により返済が困難となった場合²

申請書および提出書類の記載内容に虚偽があった場合²

貸与期間終了後，引き続き修士課程に在学している場合³

正当な理由がなく前条に定める届け出を怠った場合³

修士課程修了後，博士課程進学を目指している場合´

その他給費生として不適当と認められた場合② 前項の規定にかかわらず，委員会は，その理由が相当であ（返還）ると認めるときは，申請により貸与金の返還を猶予すること

第²¶条

返還猶予期間は ± か年とするが，返還猶予の理由が存続す③①

給費生が前条の規定により給費生としての資格を失った場合は，すでにその年度に給付された金額の全部まができる。

たは一部を返還しなければならない。委員会は，この場合のる場合は，第 ± 項第 ³ 号に基づく場合を除いて，申請により± 年ごとに延長することができる。ただし，原則として ³ か

返還方法を，審査の上定める。
② 前項の規定にかかわらず，次の各号に該当する場合は，委員会は，申請によりすでに給付された奨学金の全部または一

年を越えて延長することはできない。

部の返還を免除することができる。

（返還免除）
貸費生であった者が次の各号に該当する場合に±死亡した場合は，委員会は，本人または連帯保証人の申請により，貸与金²

前条第 ± 号の規定により，給費生として資格を失った場の全部または一部の返還を免除することができる。

合

第±¸条

±

①

博士課程に進学し，学位を取得した場合，あるいは博士（事務）

課程に ³ か年以上在学して所定の単位を取得し退学した場

第²·条

合。ただし，博士課程を中途で退学した者については免除る。
（規定の改廃）を認めない。
²

貸与金返還完了前に死亡した場合。この場合には，連帯

第²¸条 この規程の改廃は，委員会の議を経て，塾長がこれを保証人または相続人は，死亡時から ¶ か月以内に，貸与金行う。
附

返還免除申請書を，死亡診断書または戸籍抄本を添えて，学生総合センターに提出しなければならない。
② 前項の規定にかかわらず，委員会は，その理由が相当であ

この規程は，平成±°年 ´ 月 ± 日から施行する。

②

平成 ³ 年 ³ 月³±日以前の課程入学者については，旧・慶應
義塾大学大学院奨学規程を適用する。
年入学者については，本規程第 ³ 条から第±¸条を適用しない。

給 費 生
④

（資格）
第±¹条

ものとする。

人留学生とし，次の条件を備えていなければならない。
研究の意欲を持ち，経済的に修学が困難であること。

²

学業成績・人物共に優秀で健康であること。

平成±°年 ´ 月 ± 日以後の修士課程（前期博士課程）入学者を，本規程第 ² 条第 ± 項第 ² 号および第±¹条の対象に加える

給費生の資格は，大学院博士課程学生および私費外国±

平成±°年 ´ 月 ± 日以後の修士課程（前期博士課程）第 ± 学③

還を免除することができる。

則（平成±°年 ´ 月²±日）①

ると認めるときは，申請により貸与金の全部または一部の返第³章

本制度の運営事務は，学生総合センターの所管とす

附則（平成±·年 ¶ 月 ³ 日）

この規程は，平成 ±· 年 ¶ 月 ³ 日から施行する。

（期間）
第²°条

給費の期間は，± か年とする。引き続き給費を希望する場合，再申請は妨げないが，³ か年（医学研究科は ´ か年）² ᴪ ²ǽߴฤα˧ᜤॡ‫ޙ۾‬᪋࿑ҝ‫ᦂޙܟ‬᛼ሌ

を超えて給費を受けることはできない。
（申請）

昭和µ²年 ´ 月±²日制定

第²±条 給費を受けようとする者は，所定の申請書に，学業成

平成±¶年 ³ 月±µ日改正績証明書，健康診断書および連帯保証人等の所得証明書を添えて，学生総合センターに申請するものとする。

第±条

第²²条
（決定）

小泉信三記念奨学金規程（昭和µ²年 ´ 月±²日制定）第² 条第 ± 号に基づき，研究者の養成を目的として大学院に特（選考）
給費生は，第±¹条の条件により選考する。

別奨学金による奨学研究生を置く。
第²条― 144 ―

奨学研究生は，学部第 ´ 学年に在学し大学院への進学

を志願する学生，または大学院に在学する学生の中から，こ³ ǽૌഈ୳ນе

れを選考する。
第³条³ ᴪ ±ǽਈਤᏲ‫ޙ۾ۀ‬ૌഈ୳ኄນе᛼ሌ

奨学研究生の選考は，各研究科委員会の推薦により，

小泉基金運営委員会の議を経て学長がこれを決定する。
奨学研究生には特別奨学金として，月額 ³°¬°°° 円を

平成元年 · 月±¸日制定

給付し，その期間は ± 年とする。ただし，審査の上，この期

平成±¶年 · 月²·日改正

第´条

間を更新することができる。
第µ条

この特別奨学金規程に関する事務は，研究支援センター

第¶条（目的）第 ± 条 慶應義塾大学は，疾病・傷害によって授業を長期にわ本部が担当する。

たり休学している学部学生ならびに大学院生で，経済上授業

この規程に関する細則は別に定める。
則（平成±¶年 ³ 月±µ日）

附料等（大学院にあっては在学料等。以下「授業料等」という。）

この規程は，平成±¶年 ³ 月±µ日から施行する。

の納入が著しく困難な学生に対し，審査のうえ，一定の期間授業料等を減免することができる。
（対象）
第²条

² ᴪ ³ǽߴฤα˧ᜤॡ‫ޙ۾‬᪋࿑ҝ‫ᦂޙܟ‬᛼ሌஃᚐጯҬ

①

減免を受けようとする者は，± 年以上の長期にわたり入院または通院している者ならびに自宅療養をしている者で，休学の ² 年目以降の者でなければならない。

昭和µ²年 ´ 月±²日制定②

母国において兵役義務により休学する者。この場合に限り

平成±¶年 ³ 月±µ日改正± 年目から減免する。
③

第±条

小泉基金運営委員会委員長は，毎年奨学研究生を公募

法務研究科（法科大学院）については別に定める。

（申請）
第³条

する。
第 ² 条 奨学研究生は，大学院に在学し，次に掲げる各号の条前条に該当する者が減免を申請する場合は，所定の申請書に休学許可書，診断書ならびに家計支持者の所得を証明件を備えていなければならない。

する書類を添えて，学生総合センター長に提出しなければな±

学業成績・人物共に優秀であること。

²

将来，研究者たり得る資質ありと認められること。

（減免額）

³

健康であること。

第 ´ 条 ① 減免を認められた者の減免額は，文科系学部・同らない。

第 ³ 条 奨学研究生を志望する者は，次の書類を整えて，保証

大学院研究科については授業料等の半額，医学部・同大学院

人連署の上，研究支援センター本部に提出しなければならな

研究科，理工学部・同大学院研究科，総合政策学部，環境情い。

報学部，大学院政策・メディア研究科および看護医療学部に

±

願

書

ついては授業料等の半額および実験実習費の半額とする。な²

履歴書

お，経済学研究科，法学部政治学科，理工学研究科，総合政³

成績証明書 大学学部 ± 年から申請時までの成績証明書

策学部，環境情報学部，大学院政策・メディア研究科および

´

健康診断書

第´条

看護医療学部は，休学期間が ¶ か月毎のため減免額も半年分の半額とする。

各研究科委員会は，奨学研究生を志望した者について審議し，順位を付して小泉基金運営委員会に推薦しなければ② 正課または課外活動中の事故による傷害で休学している場
合，その事由を斟酌し，減免額を全額とすることができる。

ならない。
第µ条

奨学研究生は，次の理由により身分に変更を生じた場③

合は，保証人連署の上，直ちに学長に届け出なければならな

母国において兵役義務により休学する場合は，当該休学期間の授業料等の全額を免除する。

い。

（審査）

±

休学・復学・退学

第µ条²

本人および保証人の身分・住所その他重要事項の変更。
ただし，本人が病気・死亡等の場合は，保証人が代って届塾長が決定する。
（減免の取消し）

け出なければならない。
第¶条

小泉基金運営委員会が，次の理由により不適格と認め

第¶条

た場合は，奨学研究生としての資格を失うものとし，すでにこの奨学金設定の趣旨に反し，かつ塾生としての本分に²

提出書類に虚偽の記載をした場合³

正当な理由なく前条に定める届け出を怠った場合

第·条

けた授業料等の全部または一部を納入させることができる。
（就学の届出）第·条

もとる行為があった場合休学者が就学した時は，速やかに書面をもってその旨

学生総合センター長に届け出なければならない。
（規程の改廃）奨学研究生が退学した場合は，給付を打ち切るものと

第¸条

する。
附

休学者が虚偽の申請その他不正の方法で減免を受けた

場合には，減免の措置を取り消すとともに，すでに減免を受支給した奨学金の全部もしくは一部を返還させることがある。
±

第 ± 条による審査は，大学学部生については大学奨学委員会，大学院生については大学院奨学委員会がこれを行い，この規程の改廃は，大学奨学委員会ならびに大学院奨学委員会の議を経て，塾長が決定する。
則（平成±¶年 ³ 月±µ日）

この細則は，平成±¶年 ³ 月±µ日から施行する。

（所管）
第¹条
る。

― 145 ―

この規程の運営事務は，学生総合センターの所管とす

附則（平成±¶年 · 月²·日）〈対象学期〉

この規程は，平成±·年 ´ 月 ± 日から施行する。

²

減免の対象となる学期とは留学により在学しなかった

学期とする。
〈減免額〉³³ ᴪ ²ǽႡ‫ޙ‬ఙᩖ˹Ɂ‫៵ޙ‬Ɂ՘ɝ੥ȗȾᩜȬɞ᛼ሌ

前項で減免の対象となった学期の属する年度の在学料

および実験実習費について，年額の ´ 分の ± を各学期において免除する。

平成元年 µ 月²³日制定〈減免期間〉

平成±¸年 ³ 月²´日改正´

免除される期間は最長 ¶ 学期までとする。ただし，留学

期間中に交換または奨学金による留学が含まれる場合は，そ第±条

慶應義塾大学学部学則（大正 ¹ 年 µ 月 µ 日制定）第±µ³ 条および慶應義塾大学大学院学則（大正 ¹ 年 µ 月 µ 日制の期間に該当する学期を含んで ¶ 学期までとする。
第³条

定）第 ±²´ 条により外国の大学に留学する学生（以下「留学生」という。）の学費に関する取り扱いは，この規程の定め

附るところによる。
留学期間中の学費の取り扱いは，次のとおりとする。

±

留学の始まる日（以下「留学開始日」という。）の属す

則

この内規は平成 ±¸ 年 ´ 月 ± 日から施行する。

①

第²条

この内規の改廃は，大学院委員会の議を経て塾長がこれを決定する。

この内規は，留学開始日が平成 ±¸ 年 ´ 月 ± 日以降の者②に適用する。

る年度の学費は納入するものとする。ただし，留学の奨励③

この内規の施行前，すでに留学を許可され留学しているを図るため，別に定めるところにより，留学に要する経費

者の学費については，「留学期間中の学費の取り扱いに関の一部を補助することがある。

する規程」第 ² 条第 ± 項～ ³ 項を適用する。

²

留学の延長が認められ，その許可された延長期間が留学開始日から起算して ± 年 ¶ か月以上 ² 年以内（医学研究科´ ǽȰɁͅ

博士課程は ² 年 ¶ か月以上 ³ 年以内）の場合は，留学開始
日から ± 年（医学研究科博士課程は ² 年）を経過した日の´ ᴪ ±ǽ‫ޙ۾‬᪋٣‫ޙ‬ఙᩖ࣫ᩋᐐ՘੥ȗю᛼

属する年度の授業料（在学料）および実験実習費の半額を
昭和µ¹年 ³ 月±¶日制定

免除する。
³

留学の再延長が認められ，その許可された延長期間が留学開始日から起算して ² 年 ¶ か月以上 ³ 年以内（医学研究第±条

本塾大学大学院後期博士課程（医学研究科にあっては科博士課程は ³ 年 ¶ か月以上 ´ 年以内）の場合は，留学開

博士課程）において，当該課程修了要件のうち学位論文の審始日から ² 年（医学研究科博士課程は ³ 年）を経過した日

査並びに最終試験を除き所定の教育課程を終えた後，引続きの属する年度の授業料（在学料）および実験実習費の半額

博士学位取得のため在学する者の取扱いは，この内規の定めを免除する。
第³条

るところによる。

前条にかかわらず，大学院在学中に私費により留学す

第²条

る場合は別に定める。
第´条

留学生が留学の許可を取り消された場合は，その間になければならない。
第³条

免除した学費の一部または全額を納入させることがある。
第 µ 条 この規程の適用に当たり疑義を生じた場合は，その都場合，大学院学則第 ±²¸ 条に定める在学最長年限を超えない
範囲で引続き ± 年間（ ´ 月 ± 日～翌年 ³ 月³±日）の在学を許

この規程の改廃は，塾長がこれを決定する。
附研究科委員会は，研究継続の必要性等在学を延長する

充分な理由があると認め，かつ教育並びに研究に支障のない

度塾長が決定する。
第¶条

在学期間延長を希望する者は，指導教授の許可を得て研究科委員会に「在学期間延長許可願」を提出し，承認を得則（平成±¸年 ³ 月²´日）

可できるものとする。

①

この規程は，平成±¸年 ´ 月 ± 日から施行する。

②

平成±¸年 ´ 月 ± 日以前に留学が開始した場合は，第 ³ 条

第´条

在学期間延長者が延長期間終了後も引続き在学を希望するときには，新たに「在学期間延長許可願」を提出し，研究科委員会の承認を得なければならない。

は適用外とする。

第µ条

学則定員その他の理由から延長が認められない場合は，

大学院学則第 ±µ³ 条に定める研究生として受け入れることが³ ᴪ ³ǽ‫ޙ۾‬᪋ႆȟᇹ៵ȾɛɝႡ‫ޙ‬ȪȲ‫ک‬նɁ‫៵ޙ‬Ɂ՘ɝ੥ȗȾᩜȬɞю᛼できる。
附

平成±¸年 ³ 月²´日制定

則第±条

この内規は，昭和µ¹年 ´ 月 ± 日から施行する。

第²条

この内規は，昭和µ¸年度以降に医学研究科博士課程に入学した者並びに昭和¶°年度以降に後期博士課程に入学又第 ± 条 「留学期間中の学費の取り扱いに関する規程」第 ³ 条
第²条

は進学した者に適用する。
第³条

については，この内規の定めるところによる。
大学院生が私費により留学した場合の学費の取り扱い

附則第 ² 条の規定にかかわらず，博士課程所定単位修得退学者に対して課程による学位論文提出年限を「博士学位に関する内規」に沿って定めている研究科に在学する者につは次のとおりとする。

いては，昭和µ¹年 ´ 月 ± 日からこの内規を適用することがで〈取扱単位〉± 留学期間は学期（春学期・秋学期）を単位として取り扱う。

― 146 ―きる。

第´条

この内規の改廃は，大学院委員会の議を経て学長が行う。

´ ᴪ ²ǽ‫ޙ۾‬᪋٣‫ޙ‬ఙᩖ࣫ᩋᐐ˶ɆȾࢳ࣊
ᣩ˹Ɂε̘ᐐȾߦȬɞ٣‫୳ޙ‬ȰɁͅɁ‫៵ޙ‬ȾᩜȬɞ՘੥ю᛼
昭和µ¹年 ³ 月³°日制定
平成 ¸ 年 ³ 月 ¸ 日改正第±条

本塾大学大学院において「学位の授与に関する内規」

第 ³ 条第 ² 項若しくは第 ³ 項により第 ± 学期末日をもって課程修了する者の学費は，次の通りとする。
±

在学料（毎年）
大学院学則第 ±³± 条に定める金額の ² 分の ± に相当する
額²

施設設備費（毎年）大学院学則第 ±³± 条に定める金額³

実験実習費（毎年）大学院学則第 ±³² 条に定める金額

第²条

本塾大学大学院後期博士課程（医学研究科にあっては博士課程）において「大学院在学期間延長者取扱い内規」による在学期間延長者の学費は，次の通りとする。
±

在学料（毎年）
大学院学則第 ±³± 条に定める金額の ´ 分の ³²

施設設備費（毎年）免除³

実験実習費（毎年）大学院学則第 ±³² 条に定める金額
在学期間延長者が「学位の授与に関する内規」第 ³ 条第 ´②項および第 µ 項により年度途中の日をもって課程修了する場
合の在学料は，その課程修了の日が第 ± 学期末日までの者に限り前項に定める金額の ² 分の ± に相当する額。
第 ³ 条 「大学院在学期間延長者取扱い内規」第 µ 条による研究生は，大学院学則第 ±µ³ 条第 ² 項に定める登録料を免除し，初年度に限り選考料を徴収しない。
附

則

第±条

この内規は，平成 ¸ 年 ´ 月 ± 日から施行する。

第²条

この内規の修士課程に係る本則第 ± 条については，昭和µ¹年 ´ 月 ± 日から適用する。
第³条

この内規の後期博士課程（医学研究科にあっては博士課程）に係る本則第 ² 条及び第 ³ 条については，昭和µ¸年度
以降に医学研究科博士課程に入学した者並びに昭和¶°年度以降に後期博士課程に入学又は進学した者に適用する。
②

前項の規定にかかわらず，博士課程所定単位修得退学者に対して課程による学位論文提出年限を「博士学位に関する内規」に沿って定めている研究科に在学する者については，昭和µ¹年 ´ 月 ± 日からこの内規を適用することができる。

第´条

この内規の改廃は，塾長が決定する。

― 147 ―

‫ͱޙ‬᝭෰ᝲ୫ᛏట᚜ጤ᛻ట
⑴

表紙

⑵

背表紙
1.0 cm平成 20 年度（ 2 0 0 8 ）○○論文

2 0 0 8○○論文

論

題

1.0 cm

1.0 cm論
題氏
名慶 應 義 塾 大 学 大 学 院 商 学 研 究 科
氏

名― 148 ―

5.0 ～ 6.0 cmႶ↢㧘଻⼔⠪࡮଻⸽ੱߩᣇ‫ࠆࠊ߆߆ߦޘ‬୘ੱᖱႎߩขᛒ޿
1 ‫⟵ޓ‬Ⴖߩቇ↢࡮↢ᓤ࡮ఽ┬╬ߩਥߥ୘ੱᖱႎߪ㧘ᰴߩߣ߅ࠅߢߔ‫ޕ‬‫ޓޓ‬Ԙ‫ޓ‬Ⴖ↢ᧄੱߩ᳁ฬ࡮૑ᚲ࡮㔚⹤⇟ภ࡮↢ᐕ᦬ᣣ࡮಴りᩞ╬‫ޓޓ‬ԙ‫⼔଻ޓ‬⠪࡮଻⸽ੱߩ᳁ฬ࡮૑ᚲ࡮㔚⹤⇟ภ㧔⥄ቛ߅ࠃ߮✕ᕆㅪ⛊వ㧕࡮ᧄੱߣߩ⛯ᨩ╬Ԛ‫ޓ‬Ⴖ↢╬ߩቇ☋࡮ᚑ❣࡮ஜᐽ⸻ᢿ࡮࿷ቇਛߩߘߩઁߩᵴേጁᱧᖱႎ㧘ነઃ㊄࡮ᘮᙥࠞ࡯࠼ߩ↳ߒㄟߺ࠺࡯࠲ߥߤ
2 ‫ޓ‬୘ੱᖱႎࠍขࠅᛒ߁ߦᒰߚߞߡߪ㧘޽ࠄ߆ߓ߼೑↪⋡⊛ࠍ․ቯߒ㧘᣿␜޿ߚߒ߹ߔ‫․ޕ‬ቯߒߚ೑↪⋡⊛એᄖߦߪ೑↪ߒ߹ߖࠎ‫ߚ߹ޕ‬㧘೑↪⋡⊛ࠍᄌᦝߔࠆ႐วߪ㧘ᧄੱߦㅢ⍮ߔࠆ߆㧘⟵Ⴖߩࡎ࡯ࡓࡍ࡯ࠫ߳ߩឝタ㧘ᚲቯឝ␜᧼߳ߩឝ␜╬ߦࠃࠅ౏⴫޿ߚߒ߹ߔ‫ޕ‬
3 ‫ޓ‬୘ੱᖱႎߪ㧘એਅߩ⻉ᬺോㆀⴕߩߚ߼ߦ೑↪ߒ߹ߔ‫ޕ‬Ԙ‫౉ޓ‬ቇᚻ⛯߅ࠃ߮ቇ੐ߦ㑐ߔࠆ▤ℂ㧘ㅪ⛊߅ࠃ߮ᚻ⛯ԙ‫ޓ‬ቇ↢↢ᵴో⥸ߦ㑐ߔࠆ▤ℂ㧘ㅪ⛊߅ࠃ߮ᚻ⛯߈Ԛ‫ޓ‬ᄢቇౝߩᣉ⸳࡮⸳஻೑↪ߦ㑐ߔࠆ▤ℂ㧘ㅪ⛊߅ࠃ߮ᚻ⛯ԛ‫ޓ‬ነઃ㊄㧘⛽ᜬળ࡮ᘮᙥࠞ࡯࠼ߩ൐㓸╬ߦ㑐ߔࠆᦠ㘃⊒ㅍ߅ࠃ߮ߘߩઁߩㅪ⛊Ԝ‫⼔଻߮ࠃ߅ੱᧄޓ‬⠪࡮଻⸽ੱߦㅍઃߔࠆฦ⒳ᦠ㘃ߩ⊒ㅍԝ‫ޓ‬තᬺᓟߩೀⴕ‛ߩ⊒ㅍ㧘⹏⼏ຬㆬ᜼߅ࠃ߮ነઃ㊄࡮⛽ᜬળ࡮ᘮᙥࠞ࡯࠼ߩ൐㓸╬ߦ㑐ߔࠆฦ⒳ᦠ㘃ㅍઃߣߎࠇࠄߦઃ㓐ߔࠆ੐㗄
4 ‫ޓ‬਄⸥ 3 ߩᬺോߩ߁ߜ㧘৻ㇱߩᬺോࠍᘮᙥ⟵Ⴖ߆ࠄᒰ⹥ᬺോߩᆔ⸤ࠍฃߌߚฃ⸤ᬺ⠪ߦ߅޿ߡⴕ޿߹ߔ‫ޕ‬ᬺോᆔ⸤ߦᒰߚࠅ㧘ฃ⸤ᬺ⠪ߦኻߒߡᆔ⸤ߒߚᬺോࠍㆀⴕߔࠆߚ߼ߦᔅⷐߣߥࠆ▸࿐ߢ㧘୘ੱᖱႎࠍឭଏߔࠆߎ
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5 ‫ޓ‬ਃ↰ળ߹ߚߪห⓹ળ߆ࠄⷐ⺧߇޽ߞߚߣ߈ߪ㧘ᒰ⹥ਃ↰ળ߹ߚߪห⓹ળߦᚲዻߔࠆ⠪ߩ୘ੱᖱႎࠍᒰ⹥⚵❱ߩᵴേߦᔅⷐߥ▸࿐ߢឭଏߔࠆߎߣ߇޽ࠅ߹ߔ‫ޕ‬
6 ‫ޓ‬ᘮᙥ⟵Ⴖߪ㧘਄⸥ 3 㨪 5 ߩ೑↪⋡⊛ߩઁߦߪ㧘․ߦ߅ᢿࠅߔࠆ႐วࠍ㒰޿ߡ୘ੱᖱႎࠍ೑↪߽ߒߊߪ╙ਃ⠪߳ߩឭଏࠍ޿ߚߒ߹ߖࠎ‫ߒߛߚޕ‬㧘ᴺᓞ਄㐿␜ߔߴ߈⟵ോࠍ⽶߁႐ว߿㧘Ⴖ↢ᧄੱ߹ߚߪ╙ਃ⠪ߩ↢๮㧘り૕㧘⽷↥ߘߩઁߩᮭ೑೑⋉ࠍ଻⼔ߔࠆߚ߼ߦᔅⷐߢ޽ࠆߣ್ᢿߢ߈ࠆ႐ว㧘ߘߩઁ✕ᕆߩᔅⷐ߇޽ࠅ୘೎ߩ
ᛚ⻌ࠍᓧࠆߎߣ߇ߢ߈ߥ޿႐วߦߪ㧘଀ᄖ⊛ߦ╙ਃ⠪ߦ୘ੱᖱႎࠍឭଏߔࠆߎߣ߇޽ࠅ߹ߔ‫ޕ‬
7 ‫ޓ‬ᘮᙥ⟵Ⴖߩ୘ੱᖱႎ଻⼔ߦ㑐ߔࠆⷙ⒟ߪ㧘74.㧔JVVRYYYMGKQCELRMQLKPLQJQMQLKPLQJQVQTKCVWMCK㧕ߢߏⷩ㗂ߊߎߣ߇ߢ߈߹ߔ‫ޕ‬