プログラミング教育
MESHワークショップ- プレゼンテーション用 -バージョン：Ver.1.0

発行日：2020/12/22

発行元：ソニービジネスソリューション株式会社

MESHは未来の文房具

MESHとはMESHは、センサーなどのブロックと身近なものを組み合わせることで、アイデアを形にできるツールです。新しい仕組みを生み出す創造力や、身の回りの課題を解決する問題解決力などを、手を動かしながら楽しく身につけていくことで、「これからの時代に必要な力」を育みます。

MESHでできること１センサーの状態やその変化を活用する

明るさブロック

温度・湿度ブロック

・明るさの変化を感知する

・温湿度の変化を感知する

・明るさを計測する

動きブロック

・動きを計測する
・向きを感知する・温湿度を計測する

人感ブロック・人の動きを感知する

センサーブロックを使って、温度や明るさの変化など、身の回りの環境の変化を知ることができます。

MESHでできること２

簡単なプログラミングでしくみがつくれる

１分に１回、温度を測り、30℃以上ならLEDが点灯する

直感的な
タッチ操作

簡単
プログラミング

専門的な知識は不要

MESHでできること３タブレットの機能を動かす

タブレットの機能や、電気部品が動かせるモーターとつないで車を動かす

理科の実験器具と組み合わせて利用する

MESHブロックと組み合わせて、タブレット端末から音を鳴らしたりモーターなどの電気部品を動かすことができます。

MESHでできること まとめ
身近なものと組み合わせて、アイデアを簡単に具現化・共有できる

MESHで身につくこと

現場の先生方へのメリット

実際にMESHを体験してみましょう！

用意するもの研修やワークショップで利用される際は、以下の機材を事前にご用意ください。
GPIOブロックを使う場合は、関連製品と組み合わせると手軽にご使用いただけます。
MESH本体タブレット/PC

GPIOブロック用関連製品

各種GPIOブロック用関連製品の使い方は以下をご覧ください。
https://blog.meshprj.com/entry/howto_accessories
対応機種
・ iOS
・ Android
・ windows10※Windows7, 8.1およびWindows10（1703より前のバージョン）では、MESHブリッジが必要です。詳細はMESH公式サイトをご覧ください。

あらかじめ、以下にてアプリをインストールしておきましょう。
https://meshprj.com/start

・GPIOブロックを使用する場合の機材例
1. MESH
2. タブレット/PC
3. プロペラ付きモーター
4. 抵抗付きLED
5. 電池ボックス(電池付き)
6. GPIOブロック用関連製品
7. ワニ口クリップコード
・必要数 （例）

3～4名のグループで1セット

操作体験の流れ

ステップ１

ボタンを押したら明かりがつくしくみステップ２

人が通ると、明かりがつき、同時にカメラで撮るしくみステップ３街灯と同じしくみをMESHで再現してみましょうステップ４身の回りで電気の効率をよくするしくみを考えてみましょう！

ステップ１ ボタンを押すと明かりがつくしくみ「ボタンを1回押すと明かりがつく」しくみを考えましょう。

1回押されたら点灯する

ステップ１ プログラミング例

ステップ２ 人が通ると、明かりがつき、同時にカメラで撮るしくみ

点灯する

撮影する

ステップ２ プログラミング例

ステップ３街灯と同じしくみをMESHで再現してみましょう「暗くなると明かりがつく」・「明るくなると明かりが消える」
街灯と同じようなプログラム街灯の様子
昼夜ステップ３ プログラミング例

ステップ３ プログラミング例
設定画面

ステップ３ プログラミング例
設定画面

ステップ３ プログラミング例

GPIOブロックを使う場合
理科教材と組み合わせて使う場合は、右の写真のようにGPIOブロックとGPIOブロック用の関連製品を使用してLEDやプロペラなどを制御することができます。ステップ3のLEDブロックをGPIOブロックに置き換えて操作させることも可能です。

詳細はGPIOブロック用関連製品の使い方をご覧ください。
https://blog.meshprj.com/entry/howto_accessories

プログラム例

ステップ４身の回りで電気の効率をよくするしくみを考えてみましょう！
タイムスケジュール（例）・アイデア出し・プログラミング
・考えたしくみを発表する

約５分
約１０分
各チーム×３分

ステップ４ アイデア出しの例
課題：

課題：

消し忘れることがある

無駄に電気を消費している

手動でスイッチを押して電気をつけても、解決方法：

人を感知するセンサーを使って、人がいるときだけ電気を点灯するしくみをつくる

例：玄関の照明の自動化

人がいない時もずっと動き続けているので解決方法：

人を感知するセンサーを使って、人が近づいたら動かす

例：エスカレーターの自動起動システム

ステップ４ 発表方法
発表時間：約3分• どんなしくみを作ったのか• なぜそのしくみを作ったのか• どうしたら電気を効率よく使えるのか• そのしくみを使うと、どう良くなるのか教科書に掲載されている内容のご紹介
東京書籍

啓林館

https://pg.edutown.jp/

大日本図書

science/mesh01/index.
html

https://www.dainippontosho.co.jp/introduction2020/rika/ex_programming.html

学校図書https://www.shinkokeirin.co.jp/keirinkan/sho/text_2
020/science/programming.html

https://gakuto.co.jp/programing/映像は、以下よりご覧いただけます。

https://youtu.be/sWfwUZf-Dio?t=244

参考資料：活用事例

小学校での実践例
理科

家庭科

3年 明かりをつけよう
3年 光のまとあてゲームをつくろう
3年 ゴムで動く車の判定機をつくろう
4年 天気と気温の変化
4年 空気のあたたまり方を調べよう
4年 季節と生き物
6年 発電と電気の利用
6年 学校省エネ化計画
6年 蒸散を数値化しよう
6年 人の体のつくりとはたらき
6年 環境災害問題について考える体育
1年 リズムを感じて踊ろう

5年 情報を生かす私たち
5年 工業生産を支える人々

4年 おもしろアイデアボックス
6年 プログラミングで動く工作社会

5年

寒い季節を快適に

総合的な学習の時間

3年 プログラミングとなかよし
4年 学校のバリアを解消しよう
4年 商店街の飲食店の課題をプログラミングで解決しよう！
5年 笑顔開発研究所
6年 いま、私たちにできること

図工

活用例 6年 理科「電気を効率よく使うためには？」

概要
発電や蓄電・電気の変換について、電気の量や働きに着目し多面的に調べる活動を通して、電気の性質や働きへの理解をはかる。実験などに関する基本的な技能を身につけるとともに、電気の性質や働きについて、より妥当な考えをつくり出す力や主体的に問題を解決する態度を養う。
1時限目
センサーを使ってLEDを制御するプログラム考える

これまでの活動を振り返り、豆電球よりもLEDの方が電気を効率よく使えることを児童が学ぶ。そこで、「さらに電気を効率よくするには、どのようにすればよいか？」を課題として設定
し、MESHの操作体験をとおしてグループでアイデアを考える。

2時限目
LEDを制御するプログラムをつくり、さらにLEDを効率よく使えるように改善するグループで考えたアイデアをもとに、MESHで電気を効率よく使うプログラムをつくる。さらに、先生が児童に対して「部屋に大きな窓がある」という条件を追加し、プログラムを改善できること伝える。

詳しくはこちら：https://blog.meshprj.com/entry/case_20200409

活用例 4年 総合的な学習の時間「学校のバリアを解消しよう」
グループでディスカッションし、課題解決のアイデアを整理する

問題の認識

解決策の検討(グループワーク)

発表と振り返り(10グループ)

プログラミング（問題解決)

校舎内を回って、体の不自由な人の目線で学校生活の課題点(バリア)を調査する

それぞれの場所でアイデアの発表会と振り返り解消したい場所でアイデアを試す（プログラミング）

詳しくはこちら：https://blog.meshprj.com/entry/case_20200502

活用例

4年 総合的な学習の時間「学校のバリアを解消しよう」

階段のバリアを解消

人感ブロックを設置して、通行を感知すると「階段があります！気をつけてください」という音声が流れる。目の不自由な方に向けたアイデア

図書室のバリアフリー

貸出カウンターに置いてあるLEDブロックのライトが光り、「本を取ってください」という音声が流れる。

車いすの方や低学年の子が、読みたい本に手が届かないとき、ボタンを押すと・・・

活用例 4学年 特別活動「係活動をパワーアップしよう」
プログラミング例

給食係「みんなで楽しく給食タイム」

給食係が普段話す号令「いただきます」や「静かにしてください」などを録音し、ボタンを押したら自動で号令をかけられるようにする。

レク係「じゃんけんマシーン」

動きブロックで乱数を発生させて、鬼ごっこの鬼を決めるじゃんけんを自動でできるようにする。

これまでの自分たちの係活動をグループで振り返る
MESHによる解決方法を考える
解決方法をグループで発表してお互いの改善点を伝える

そのほかのアイデア

レク発表マシーン・・・レクの遊びをランダムで発表する

配膳準備完了ボタン・・・給食当番が配膳準備を完了したことを、ボタンで押して係に伝える。

詳しくはこちら：https://blog.meshprj.com/entry/case_20200424

参考資料：お役立ちコンテンツ、問い合わせ窓口など

MESHブリッジ
MESHブロックとWindows端末を接続する専用の中継機です。
端末のBluetooth機能をMESHアプリから使えないバー
ジョンのWindows端末や、Bluetooth機能を搭載していない端末でもMESHをお使いいただけます。
商品ページ：
https://www.get.meshprj.com/bridge【概要】
接続可能MESHブロック数
・最大10個対応OS
・Windows 7 32bit版／64bit版
・Windows 8.1 32bit版／64bit版
・Windows10 64bit版
Creators Update （1703)以前のバージョン

Bluetooth機能をMESHアプリから使えないバージョンのWindows端末や、
Bluetooth機能を搭載していない端末でも使用可能に

MESHブロックと端末とのペアリングがより簡単に環境復元ソフトでもスムーズに接続できる※本製品は株式会社144Labが製造し、ソニービジネスソリューションが販売および保守対応を行います。

充電クレードル
MESHブロックを7個まで同時に充電することができる専用の充電器です。ブロックをはめ込むことで、一括で充電することができます。また、収納ケースに入れたままケーブルを差し込めるので、持ち運びにも便利です。
商品ページ：
https://www.get.meshprj.com/MESH-100CCR_J

MESHブロックを最大7個まで同時に充電可能

ブロックを一括に管理することができるので、授業やワークショップなどでスムーズに運用できます。

充電したまま、箱にしまえて持ち運びにも便利

書類やテキストブックなどと一緒に運ぶときに適したサイズとなっているので、持ち運びにも便利です。

MESHをはじめようのご案内
MESHの開発者自らがMESHの魅力と使い方を、はじめての人でもわかるよう基本から解説。

MESHを使った授業・ワークショップの組み立て方や、オリジナルのカスタムブロック作成、他の電子回路との連携といった高度な応用まで網羅し、MESHの魅力と拡張性をあますところなく収録した決定版の一冊です。
詳細ページ：https://amzn.to/2ml1SIY

MESHではじめるプログラミング教育実践DVDブックのご案内
小学校のさまざまな単元での実践事例を映像とテキストで収録！
＜主な収録事例＞
小学校編 計１０例
6年 電気の利用
5年 寒い季節を快適に
4年 学校のバリアを解消しよう 等
その他インストールガイドをはじめワークシートや授業で役立つ機能紹介などを収録しています。

＜主な収録事例＞
小学校理科編 計６例
6年 電気を効率よく使うためには？
4年 空気のあたたまり方を調べよう
3年 光のまとあてゲームをしよう 等

その他インストールガイドをはじめワークシートや授業で役立つ機能紹介などを収録しています。

詳細はこちら：https://meshprj.com/jp/education/elementary/guidebook.html

その他お役立ちサイトのご紹介
小学校でMESHを使うには授業事例一覧

MESHを授業で使用する際のよくあるご質問学校で使えるGPIOブロック関連製品の使い方
お問い合わせ先

研修ワークショップご相談窓口
サポートページ

お問い合わせ窓口

答えのない時代に、自ら問題を発見して解決していくためにコンピューターやインターネットなど、今や私たちの生活のまわりにはテクノロジーがあって当たり前の時代です。
そんな時代だからこそ、子どもから大人まで幅広い年齢層の方々がコンピューターやテクノロジーのことも理解した上で、自ら問題を発見し、解決していけるようにしていきたい。
それが、MESHの想いです。

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