事業者向け

放課後等デイサービス自己評価表 輝HIKARIさいたま

チェック項目環境・体制
整
備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

はいどちらともいえない

いいえ

1 で適切であるか○配置基準を満たしております。

2 職員の配置数は適切であるか○

配置基準を満たしております。

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされているか手すりなどはなく、バリアフリーに特化したつくりとはなっていません。

○

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して○施設の目標を半期ごとに目標設定をして、振り返り再設定しています。

○

保護者の方から頂いた意見に速やかに目を通して対応できるように心がけています。

○

法人のホームページで公表しています。

いるか
保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等
業
務改善を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報や

6 ホームページ等で公開しているか

第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機

8 会を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、9 放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標10 準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい

11 るか
適切な
支
援の提
供

改善目標、工夫している点など活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いるか

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援しているか○○

入社後一定期間OJTを行っているほか、定期的に外部講師を呼んで研修を実施しています。

○

支援計画は日ごろの様子をアセスメントし、ご利用者様のニーズも踏まえ計画を策定しています。

○

ある程度定型化したツールを元にアセスメントを行っています。

○

複数のスタッフで話し合い、決めるようにしています。

○

複数のスタッフで話し合い、決めるようにしています。

○

個人毎に課題ファイルがあり、支援レベルを調整しながら支援しています。

○

個別活動と集団活動の時間を大切にし、能力に応じてサービス計画を作成しています。

○

朝礼や昼礼を行い、その日の内容や役割などを確認して支援に入っています。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､○気付いた点等を共有しているか日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげているか

個人ファイルで個別支援の状況を記録しているほか、必ずその日起こったことや気づきを記録しています。

○

半年に一度モニタリングを実施し計画を見直ししています。

○

いくつかの基本活動を組み合わせて支援を行っております。

いるかガイドラインの総則の基本活動を複数組み19 合わせて支援を行っているか

送迎の都合上全員で終礼を行うのは難しいですが、できるだけ多くのスタッフで振り返り、支援を共有できるよう工夫しています。

○

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断して第三者の外部評価は受けていません

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ○

必要に応じて管理者、児童発達支援管理責任者が参加しています。

○

基本的には保護者様との情報共有となります。状況に応じて学校との共有に努めています。

さわしい者が参画しているか学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え○ているか関係
機関や保護者との連携

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間○支援計画を把握する程度です○

求められた場合提供していきます。これまで特に求められておりません。

○

契約時やモニタリング時に情報共有することはあります。連携とまではなっておりません。

で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行す
24 る場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セ25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 しているか○

基本的に交流、活動する機会はありません。

○

現在は参加していません。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共面談や連絡帳、送迎時などに共有して共通理解に努めています。

○

通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支○援を行っているか
保護者
への説
明責任等

契約時や変更時に確認していますが、現在対象児童はおりません。

運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っているか○

契約時や変更時に行っています。

○

電話、直接相談をしたり、できる限り情報提供をしています

保護者からの子育ての悩み等に対する相談

31 に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい現在、ペアレントトレーニングの支援はしていません。

るか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を○行っていません。

支援しているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか○

すぐに情報を共有し、即座に対応策を考えたり、保護者に電話したり訪問して迅速に対応しているつもりです。

○

週に一度、LINEにて施設の活動報告を行っている
ほか、ホームページなどで活動を発信しています。

○

スタッフ、ご利用者とも、秘密保持契約を結ぶな
ど注意しています。

○

面談や連絡帳、電話、メールなどを利用しています。

○

昨年は夏祭りを開催し、地域の方が参加できるよ
うなイベントを行いました。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通

36 や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っているか緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護スタッフ間で共有し、改訂した場合は適宜配布をしています。

○

者に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っているか
非
常時等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしているか○○

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有しているか○必要な訓練はしていますが、曜日によって全員はできていません。
定期的に実施しています。

○

必要に応じてご説明しますが、現在対象のお子さんはおりません。

○

食物アレルギー対応の子供の情報共有はできていますが、医師からの指示書は特にいただいていません。
ヒヤリハットファイルがありスタッフ間で共有しています。