科目名「歯科保健指導論Ⅰ」

学年

学期

科目責任者

1

前学期

岡元

科目ナンバリング

C-9-⑦-Ⅰ-19

単位数

1

明菜

学習目標
（ＧＩＯ）

対象者（個人・集団）に対して適切な歯科保健指導を行うために必要な基礎知識、特に口腔清掃の必要性・口腔清掃方法を修得する。

担当教員

＊岡元明菜
最新歯科衛生士教本『歯科予防処置論・歯科保健指導論』医歯薬出版（株）『改訂歯ブラシ辞典』学健書院『オーラルヘルスケア辞典』学健書院

最新歯科衛生士教本『保健生態学 第２版』医歯薬出版(株)『歯肉を読む』クインテッセンス（株）

教科書

参考図書

評価方法
（ＥＶ）
学生へのメッセージ

中間試験100点満点(50％)、定期試験100点満点(50％)で合計200点満点(100％)とし、これに授業参加状況等を考慮して総合的に評価する。

歯科衛生士の実務経験を活かし，保健指導に必要な技能および知識を教授する。
質問は授業終了後か教員室へ来てください。

オフィスアワー

日付

第１回
4/6

授業項目

ガイダンス
保健指導の概要
健康の概念

授業内容
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
歯科保健指導の法的な位置づけ、意義、必要性を理解する。
【行動目標（SBOs)】
歯科保健指導の位置づけを述べることができる。
WHOの健康の定義を述べることができる。
プライマリヘルスケアについて述べることができる。
ヘルスプロモーションについて述べることができる。
【準備学習項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅰ編１章（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】
講義担当教員

＊岡元明菜

第２回
4/13

生活行動と保健行動

第３回
4/20

歯・口腔内の状態把握（各部の名称と役割）

第４回
4/27

歯・口腔内の状態把握(口腔内分析)第５回
5/11

口腔内の汚れ臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
自身の日常生活を振り返り、生活習慣の改善について考察する。
【行動目標（SBOs)】
保健行動の意義を説明することができる。
生活習慣と保健行動を分類することができる。
保健行動への改善策を列記することができる。
【準備学習項目・時間】＊岡元明菜
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅰ編３章①
復習：1日の生活記録を作成する。（プリント配布）（30分）【アクティブラーニングの有無】
有：ディスカッション（教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅰ編１章）【学習方略（LS)】講義
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
正常な口腔と歯周組織の構成と役割を理解する。
【行動目標（SBOs)】
正常な口腔の構成を列記することができる。
歯周組織の構成を列記することができる。
口腔の機能について説明することができる。
＊岡元明菜【準備学習項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅱ編１章（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
健康な歯肉と病的な歯肉の違いを理解する。
【行動目標（SBOs)】
健康な歯肉の特徴を列記することができる。
病的な歯肉の特徴を列記することができる。
【準備学習項目・時間】＊岡元明菜
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅱ編１章、2章（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】講義
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
歯面の付着物、沈着物の種類と特徴を理解する。
【行動目標（SBOs)】
歯面の付着物、沈着物を列記することができる。
プラークの成り立ちを説明することができる。
歯石の成り立ちを説明することができる。
＊岡元明菜
歯垢染色剤の用途と役割を説明することができる。
【準備学習項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅱ編2章（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学習方略（LS)】

第６回
5/18
第７回
5/25

第８回
6/1

第９回
6/8第１０回
6/15

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
各指数の判定基準と計算方法を身に付ける。
【行動目標（SBOs)】
PCR（O'Leary）値を計算するころができる。
OHIを計算することができる。
OHI-Sを計算することができる。
プラーク・歯石の PlIを計算することができる。
指数＊岡元明菜
PHPを計算することができる。
歯周疾患の指数 PMA Indexを計算することができる。
歯周疾患指数（PI）を計算することができる。
歯肉炎歯数（GI）を計算することができる。
地域歯周疾患指数（CPI）を計算することができる。
【準備学習項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅲ編2章③（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する （30分）
中間テスト
第１回～第７回の授業内容＊岡元明菜
解説
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔内清掃の目的、清掃に用いられる道具を理解する。
【行動目標（SBOs)】
口腔清掃の目的を述べることができる。
歯ブラシの各部の名称を列記することができる。
歯ブラシの種類を列記することができる。
各歯ブラシの特徴を説明することができる。
各種ブラッシング方法の特徴を説明できる。
各種ブラッシング方法を比較することができる。
【準備学習項目・時間】
口腔内清掃法
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編３章 ＊岡元明菜
講義⑥（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
事前に購入している指導用歯ブラシを観察しておくこと。
持ち物：指導用歯ブラシ【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学習方略（LS)】講義

口腔内清掃法
実習

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
顎模型と人工プラークを用いて各清掃方法で汚れの落ち方を比較する。
【行動目標（SBOs)】
顎模型上で各ブラッシング方法を実施することができる。
ブラッシング方法に適した歯ブラシを選択することができる。
ブラッシング方法による汚れの落ち方を観察し、比較することができる。
【準備学習項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編３章⑥（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
持ち物：顎模型、人工プラーク、指導用歯ブラシ、ティッシュ、ベンチクロス【アクティブラーニングの有無】
有：プレゼント、実習【学習方略（LS)】＊岡元明菜

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
補助的清掃用具について種類と使用目的・方法を理解する。
【行動目標（SBOs)】
補助的清掃用具の種類を列記することができる。
補助的清掃用具の特徴を説明することができる。
補助的清掃用具の適用部位を述べることができる。
補助的清掃用具の使用方法を説明することができる。
＊岡元明菜【準備学習項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編３章④⑥（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学習方略（LS)】
実習
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔内の歯垢染色を安全に行い、PCR値の計算を行う。
【行動目標（SBOs)】歯垢染色を安全に実施することができる。
オーラビューを安全に使用することができる。
歯垢染色記録を取ることができる。
PCRの計算を行うことができる。
【準備学習項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編2章②＊岡元明菜③（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
持ち物：コップ、水、吐き出し用カップ、染め出し液、赤鉛
筆、歯ブラシ、補助的清掃用具【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学習方略（LS)】
実習

第１１回
6/22

補助的清掃用具

第１２回
6/29

自身の口腔内の汚れを測定する

第１３回
7/6

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
自身の口腔内に合った清掃方法を考察し実施する。
【行動目標（SBOs)】
自身の口腔内における問題点を列記することができる。
問題に対する改善策を述べることができる。
自身の口腔内に適したブラッシング方法、清掃用具を選択することができる。
100％磨きに挑戦 自身の口腔内で実施することができる。
【準備学習項目・時間】
予習：第9回～第12回までの授業内容を振り返る。（30分）
復習：考察した清掃方法を自身の口腔内で実践し、感想をレポートにまとめる。（30分）
持ち物：手鏡、歯ブラシ【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学習方略（LS)】
実習

＊岡元明菜

第１４回
7/13
第１５回
7/20

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔内状態・生活背景に適したブラッシング方法を検討する。
【行動目標（SBOs)】
口腔内写真（症例）から問題点を列記することができる。
問題点に対する改善策を述べることができる。
口腔内に適したブラッシング方法、清掃用具を選択することができる。
症例検討（歯垢清掃方法を 【準備学習項目・時間】
予習：第9回～第13回までの授業内容を振り返る。（45分）
考察する）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
持ち物：補助用具、顎模型【アクティブラーニングの有無】
有：グループワーク【学習方略（LS)】
講義・ブレーンストーミング＊岡元明菜