令和 6 年度 宜野湾市地域リーダー等養成講座事業

誰でも使える公民館のあり方を考える
地域円卓会議
宜野湾小学校区の今後の地域づくりのために、新しい人材と公民館がどうつながり、どう協働するのか

実施報告書
日

時：

2024 年 8 月 12 日（月・祝）9:30-12:30（受付開始 9:00-）

場

所：

宜野湾市社会福祉センター 2 階ホール（宜野湾市赤道 2‐7‐1）

主催：

宜野湾市／宜野湾市教育委員会

企画運営：

NPO 法人まちなか研究所わくわく協

宜野湾市社会福祉協議会／公益財団法人みらいファンド沖縄

力：

報告書作成
NPO 法人まちなか研究所わくわく
公益財団法人みらいファンド沖縄

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ＡＣＴＩＶＩＴＹ ＲＥＰＯＲＴ【報告】誰でも使える公民館のあり方を考える地域円卓会議■日時：2024 年 8 月 12 日（月・祝）9:30-12:30■主■場

所：宜野湾市社会福祉センター 2 階ホール

■企画運営：NPO 法人まちなか研究所わくわく■着席者数：10 名（論点提供者、司会、記録者含む）■協

催：宜野湾市/宜野湾市教育委員会
力：宜野湾市社会福祉協議会、■参加者数：28 名(自治会等地域組織、学生、行政等)

公益財団法人みらいファンド沖縄

宜野湾小学校区の今後の地域づくりのために、新しい人材と公民館がどうつながり、どう協働するのか
論点提供

大屋 正勝（宜野湾市 中原区自治会 会長）

宜野湾小学校区は、宜野湾市の中央部、米軍普天間飛行場の東南に位置する住宅街で、中央を通る国道 330 号沿いには店舗や病院・小学校・市民公園などが並びます。戦前まではサトウキビ栽培を主とする農村地帯で、闘牛が盛んに行われていました。宜野湾小学校は創立 140 年以上の歴史のなかで、宜野湾市の人材育成を担ってきており、現在、児童数800 名以上の大規模校です。校区内には、愛知区自治会と中原区自治会の 2 つの自治会があり、公共施設である公民館をそれぞれの自治会が管理・運営していますが、自治会加入者の減少などに伴い、一部の住民の利用に限られています。
新たに移り住んできた方や、小中高校生を含め、年齢・性別や自治会の加入・未加入に関わらず、多くの方が気軽に集い、交流できる公民館となるにはどのようなことが必要なのか、宜野湾小学校区をモデルに公民館の未来について、今回の円卓会議で考えてみませんか。本円卓会議は、ぎのわん地域づくり塾 2024 公開講座として開催します。

センターメンバー

喜友名 和佳子

仲村 昌康

津原 秤

與那嶺 柚希

大城 孝之

宮城 潤

宜野湾市
市民協働課課長

中原区自治会
班選出審議員宜野湾中学
2 年生

宜野湾中学校
3 年生

宜野湾市教育委員
会 教育部 生涯学習課 社会教育係
係長

那覇市
若狭公民館
館長

2

＜板書記録＞

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4

5

6

➢ 今後のアプローチの方向性（提案）1.

公民館が、いつも外に開いているということをアピールし続けることが大事。自治会加入者も未加入者もだれでも使いやすい公民館をつくり、関係人口を増やすことが、長期的にみて地域の活性化につながる。

2.

多くの方に公民館を活用してほしいと考えたとき、公民館や自治会を主語とするのではなく、これまで公民館を使っていない人、例えば子育て世代や中高生を主語において、彼らのやりたいことをどう聞き取るかが重要となる。

3.

公民館で行われる活動の利用者は固定化しやすい。公民館の旧来の利用者が、新たな人たちと出会う接点をつくることで、地域に意識を向け、活動の幅が広がるのではないか。

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■参加者によるサブセッション
宜野湾小学校区の今後の地域づくりのために、新しい人材と公民館がどうつながり、どう協働するのか（参加者記載の原文をそのまま記載している為、事実と異なることがあります。グループ毎に①、②・・・と記載）①③

貝がらシーサーづくり

子どもエイサー情報少ない

赤道児童センター→小さい頃から通ってる、ク全体への周知の在り方

ラブがある！

使用料が高い、使い方がわからない→公民館で披ろうする場があれば子どもの居場所作り、かねひで

公民館→子どもがあそぶ物が少ない

子ども達と、どう係わっていくか、→場所課題も 近くに公園かない

地域資源の活用、昔、先生だった人、-部活のレクリエーションなどできないか

情阪発信に題課、自治会に加入している人に(学校ではできない)

区分はするのか-ダンス同好会のイベント

地震、地域と係っている事で加入した(学校活動の一部だと、時間制限がでてくる)

高齢、障害の方、こうえん会、避難場所

子育て世代のニーズは？

訓練 危機 災害

子どもをあずける場所？自分がやすめる場所？

自治会、世代交流、人と人との繋り・かくれんぼ児童会→子ども 公民館→老人‐区民運動会

それぞれの役割があっても良いと思う‐かつてあったが今は地域で出来ない事は PTA でやる

子どもがいない班もあるので実施が大変学校で出来ない事は地域でやる‐中原フェスティバル

自主防をやりたい

はごろもまつりの前夜祭企画中④②

誰でも使える公民館★イベントがあれば来るのでは？

地理的に大きな道を通らないと・中原公民館は遊びの事で呼んでも来ないかも

カラオケはあるけど古い

赤道児童センターが強い!!

イメージ：高齢者が利用しているイメージ

だから勉強で呼び込んでは？

昔～現在・カラオケは強い！

交通量、距離、人口増加、アパート予約は電話 NG←中学生は電話しない

現在～未来

・ネット予約なら OK、紙も OKニーズ

カラオケ利用時間を決める

公民館サービス・宜中の裏門開けたら公民館来やすい！

畑→子どもアレルギー・ボランティア募集→ミニデイ

子供好きな方一緒に遊んでもらう
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⑤⑦

年齢層高くなるのは仕方ないのでは・ボランティア

・公民館以外にコミュニティーの場ない

民生、ミニデイ、見回り etc.

・活動しているのを盛り上げたい

同じ人がいつもいる・豊見城は子育て世代が加入している印象

・ナハ、自治会 まばら・今いるメンバーと今いないメンバーの何をしているかマッチング

何をやっているかワカラナイ

・手段は何でもいい宜野湾を知りたい

つながりの場が必要「新しい人に来てほしい」

・情報がないどの自治会も同じ

・サードプレイスでの自分～地域により成り立ち或り方がちがう～つながり

来られない人の理由

・色んな大人、人と関わりたくて地域にキョウミある⑧

・１区若い人も多い

・公民館に来る人達の顔ぶれが同じ

・中高生の利用イメージない料理をしたり、専門性がある方を（人材育成）

・必要なもの集めてグループ活動をしたらどうかな？
（公民館で月 2 回調理してる）

部活の用具、卒業生と新入生のつながりつくって、用具のリユース

・繁多川公民館では夏休みおやつ作りをしてい

手づくり販売た
地域のすぐりものを活かして地域を活性化す⑥る（史跡めぐり）

11 区自治公民館あり

県外との交流もあったりしてる

集会所ないところも「自治会目線」
・世代間のつながりが弱い＜なんぎで繋げられない自治会がなんぎ？
でも繋ぎたいという話ばかり
・高齢者の思いと・子どもが公民館を使いたい
どう使える？いつ使える？
個定した人が使っている？
・自治会の問題・次の世代につなげられてない・場所としての問題
・使える場所としての認識がない※もっと周知が必要

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誰でも使える公民館のあり方を考える地域円卓会議
参加者アンケート集計
◆概要

４．満足度

平均：4.5（5 点中）・日時：2024 年 8 月 12 日（月・祝）9:30-12:30
5.満足

4.概ね
満足

3.
普通2.あまり満足してない

1.
不満足

12 名

12 名

0名

0名

0名

・場所：宜野湾市社会福祉センター 2 階ホール
・着席者：10 名（論点提供者、司会、記録者含む）
・参加者：28 名（自治会等地域組織、学生、行政等）（アンケート回収 24 名、回収率 86％）

１．どちらから？

５．満足度の理由（５．満足）


中学生が参加して大人と横並びに話をしているのを見ると、中原区や宜野湾の未来も楽しみだなと思いました。



公民館の活性化について、自分達の意見を発表していく中で、どの ような視点から考えたらもっと良い意見を出すことができるのかを知ること ができたからです。

２．所属

中原区公民館をどうしたらみんなが使ってくれるか、について、参加者全員 が考え、意見を共有することができたし、私達も学校で使えるアイディアが 増えたからです。の自治会
域地

色んな立場や世代の方達からの意見が聞けて参考になった。

生

様々な世代のニーズについて知ることができたから。
「誰でも使える」公民館で地域の行つながりをつくる未来についてたくさん模関係
育民さくすることができた。

関
３．円卓会議はどのように知ったか

宮城潤さんの話が特に示唆に富んでいた、自治会側の人は「誰でも来てもらい たい」というが、誰に来てもらいたいのか、その人たちは自治会館に来る理由や目的が あるののかきちんと考えて企画を練って情報発信の広を諦めずにするのが重要だと。

ール

インプット＆アウトプットが交互なプログ
ラムで楽しかったです。

みらい人の人

視野を広くもつことが出来た。センターメ
ンバーの話を聞く中で、具体策を見つける10

ことができたり、考えを改めることができいう 視点も大切にしたいです。
たから。

「入りやすくてぬけやすい」や「トラップに知りたいことが聞けた

かかったように感じさせない。 というのが

「だれでも使える公民館のあり方」を探る

とても心に残りました。


テーマに迫る議論から色々学べたこと地域の方が入りやすく、抜けやすい雰囲気

昨年も参加したが、テーマが昨年と違って作りが大切。楽しみながら、自治会活動をしよかったている。開かれている

色んな方のお話きけて良かった

やっぱり、「開いている」というだけで人は集まって来るわけではないから、孤立化し（４．概ね満足）てしまいがち(地域と関わらない)中高生に・ 色々な意見が聞けた事

向けては、卒業生を新入生が部活用品のお・ 初めて参加しましたがいろいろな情報が得さがりでつなげる取り組みがあると良いとられたりサブセッションをグループででき思う。
たのがよかった。
・ 中学生がいることで昨年度よりも率直な意

サブセッションで、県外から移って今は自治会に加入している人が、自治会に入る側見がきけたな～と感じました。の心構えみたいなものが必要(入るのを認・ いろんな意見を聞ける機会になった

めてもらう、歓迎してもらう努力)と話して・ いろんな立場の人の話しがきけたいたのが印象的だった。
・ いろんな方向からの公民館とのかかわりを知りました

中学校の区地域生徒会のしくみがうらやましい面でした。

・ 公民館のあり方それぞれの立場からの話しが聞けて良かったです・視野を外に向けられるサークルづくり。・
主語を自治体からターゲットへ。
・無理なく・ 色々な方の意見が聞けて良かった

小さく続ける。
・公民館を子育ての学びの場

・ 中原区公民館を一例に公民館の役割が今後とする。
の活用について考えることができた。公民館の様々なけいたいがあることを知れたいること

・ 自治会加入を主眼としない考え方の導入（現②他者の考えが聞けた

実に合っていると思いました）・ 生徒（子ども達）の考えもきけて良かった。



若狭公民館のお話

公民館に本やマンガを置いたら子供達も来大人の視点とこどもの視点で公民館の使いやすくなる・カードゲーム等も置いてほし方がちがうい等・・・☆赤道児セではできないことを公民館でや

字（自治）公民館がこれ程に開こうとしているんだと感じました

６．円卓会議で印象に残ったこと

①校区の中学生がパネラーとして参加して中学校の生徒会のメンバーが地域ごとに分る☆→こどもが集まる→子育て世帯が 集かれて活動していることが知れてすごくいまる?

い活動だと思った。開く！運営側が楽しむ「入りやすく抜けやすい」というのはとてことが一番大事！


も良いなと思いました。 また、今後は中学生はいだから」だけじゃなく、私達」ならと中高生向けのイベント、場をどうつくるか、必要という声が聞けた11



子育て世代をどう引きつけるか

宮城氏の話しが良かった。利用したい方か

特になし

らのニーズに応えるべき（主語のこと）



学校の夏休みや春休み期間中の公民館が特ました。



ニーズ（声）をきく、情報発信し続ける

別に意識していたことや取り組んでいるこ

公民館についての広報活動をもっともっととについて知りたい

すすめて公民館の良さをアピールした方が良い

すいので助かります

住民の意こうを（ニーズ）をはあくすること

大変すばらしいですが大事「公民館とは」ほり下げて考える良い機会公民館の加入だけを言うのではなく楽しいになりました。

場所であるという事を伝えることだと思いました

地域のニーズ、広報に力を入れること

中学生がいることでリアルな意見をきけた。
そもそも誰が利用したいのか、役割がどう変わっていくのか（自治会も）もっと考えたり、色んな方の意見をききたいと思った。

広かれた場。周知の必要性。いつでも入れる、また出られる、ゆるやかなつながりを作ること。

７．会議運営に関してのご意見、感想等


自治会広報誌にチラシが入っていたので、それを見て行こうと思いました。参加者が笑いもあって和やかな雰囲気の会ギだった
ので進行の形をとても 良いなと思いました。



すごく有意義な時間をありがとうございました。



とても楽しかったし、考えが広まりました

進行がとても上等だなと思いました。



センターメンバーに児童センターの人も入っていると連携や情報共有ができて良い。
他自治体でも自治会館と児童センターの没交流や役割の重複が課題になっている。



参加者の名札（ガムテープ＆ペンでも）があるとサブセッションが深まる気がしました。

もう少しスクリーンが大きいと文字が見やとても良い会議でした。ありがとうござい12

（写真）会場の様子

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＜サブセッション 記録用紙＞

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