専門高校の現場から〜進学指導と生徒の動向〜

第5回

農業高校

今号は農業高校における進学指導の状況をリポートする。大学進学率は高くはないが、進学先の学問分野の裾野が広いのが特徴だ。また事例では、独自の仕掛けで生徒の主体性を引き出し、専門性とともに普通科目の学力向上にも力を入れている長野県南安曇農業高校の取り組みを紹介する。

図表学科

農業高校の概況

全国農業高等学校長協会は、生徒

グリーンサイエンス

農業総合科などの新しい学科も誕生の学習意欲を向上させるために、日本農業技術検定の受験を勧めてい

植物バイオテクノロジー

文部科学省の学校基本調査によるる。2007 年度から始まった検定試と、2013 年度の農業系学科の高校験であり、農業の知識や技能の水準

生 数 は 8 万 3921 人。1960 年 代 のを客観的に評価するものだ。食の安約 25 万人をピークに減少し、2008

全に対する関心の高まりや、農業の年からは 8 万人台で推移している。

重要性が見直されている背景から、高校生全体に占める農業科生徒の割近年、受験者が増え、2012 年度は 2合は 2.6〜2.8％台で、ここ 10 年間万 1300 人余が受験した。東京農業めだった変化はない。

大学や南九州大学など、この検定合設計エンジニア
環境クリエイト施工テクニカル
環境デザイン

語検定の受験を推奨しており、上級合卒業論文テーマ例格者も増えている。進路指導主事の北

黒豆｢信濃黒｣を利用した食品の開発
ヤマブドウワインの試験醸造
草花による療法的活用に関する研究
土壌改良材の効果に関する研究
リザマートにおける無核化栽培に関する研究
土壌の違いによる果樹の生育比較に関する研究
ホタルブクロの大量増殖に関する研究
ササユリの増殖・肥大に関する研究
南農地鶏の作出に関する研究
シバヤギの除草効果に関する研究
雑草を利用したバイオエタノールの製造に関する研究
振動が発酵に及ぼす影響に関する研究
安曇野市の渋滞解消バイパスの計画
水理実験（波・障害物の影響など）
安曇野の土石流対策
AEコンクリートの圧縮強度比較
第2農場での多目的公園造成について
住宅庭園の設計・施工について

原邦俊教諭は、「専門知識だけを伸ばすのではなく、大学進学後も、社会に出てからも、必要となる基礎学力を見据えて指導している。専門だけを学修していればいい、というような消極的な生徒はいない」と力強く話す。

生徒主体の開放講座で地域との交流を推進
同校は地域との密接な交流にも積極

区分：公立学校いう。これには、中学生を対象にしわれ、保護者や近隣の中学生、現役の的に取り組んでいる。校内の農業クラ生徒数：351人（2013年4月現在）

た、高校での学びに触れる場の設定も農業従事者も出席する。高大連携協定

ブ活動として、各コースに果樹研究部奏功しているようだ。同校は 10 年ほを結んでいる日本獣医生命科学大学や、（フルーツコース）や植物バイテク研

ど前から、3 学科 9 コースを全て体験

試験研究機関などの教職員にも参加し究部（植物バイオテクノロジーコー

できる「オープンキャンパス」と、希てもらい、発表内容の評価を仰ぐ。生ス）といった独自の研究部をつくり、望するコースで 90 分の授業を受けら

徒はこの評価や質疑応答で受けた指摘

地域住民も参加する開放講座を実施。

多様な学習の場を提供し進路目標の実現を図る

れる「体験入学」を実施して、入学前を参考に、研究結果を卒業論文として企画や運営、講師は全て生徒が担当しから学習への動機付けを図っている。

完成させる（図表にテーマ例掲載）。こている。
「最初は受け答えがぎこちな

高校卒業後の進路は、例年、進学がうした取り組みが、「高校時代の実績をかった生徒が、そのうち、大人の参加

設置学科：グリーンサイエンス科／生物工学科／環境クリエイト科
大学合格実績：国公立6人、私立39人（2012年度現役合格者・短大含む）

農業系学科は、他の専門学科に比格を推薦入試の出願要件や入学料、べて、進学先として選べる学問分野授業料免除の優遇措置等にしている

長野県南安曇農業高校は、長野県に70〜75％、就職・自営その他が 25〜基盤に、大学でさらに研究を深めたい」

者たちの質問攻めにも驚くほど生き生が多様なことが特徴だ。設置されて大学もある。東京都が 2013 年 5 月

おける農業教育の伝統校で、中信地区30％。2013 年度は、経済的な事情かという生徒の向学心につながっている

きと対応するようになる。日ごろの学いる学科も園芸や生産、食品加工なに策定した都立専門高校技能スタン唯一の単独農業高校である。農業の基ら就職希望者がやや多い。進学者の内という。

習の成果を確認すると同時に、異なるどに加えて、近年は第 6 次産業に関ダードでは、全ての農業高校生に 3

本技術に加え、環境、バイオテクノロ

訳は大学・短大が約 6 割、専門学校が学力向上施策としては、主に土曜日世代とのコミュニケーション力を養う

わる農業総合科などの新しい学問分級受験を課すことを定めている。

ジー、グリーンツーリズムなどの学習

約 4 割だが、高校入学時から国立大学を活用した「鵬塾」（課外講座）がある。

場にもなっているようだ」と北原教諭

分野を取り入れ、地域に根差した取りや難関大学への進学を志望に掲げる生

進路に関係なくほぼ全員が受講するもは言う。

組みにも力を入れている。

徒もめだつようになったという。

ので、主に 3 年生を対象に、4〜2 月に有賀教頭は「本校をはじめとする専約 40 回実施される。進学希望者は数門高校では、一般的に、社会との接点向学心を育む
課題研究と卒業論文学や英語などの補習を、就職希望者はや課題探究型の学習メニューが豊富一般教養や面接対策を受講する。

で、自ら学ぶ力を磨いている。大学のまた、目標を持った学習の定着のた方々には、そうした学習成果を身に付野が誕生し、進路選択の幅が広がっている。

農業高校独自の活動に、日本学校
農業クラブがある。全国の農業系高大学・短大への進学率は約 14％

校・学科が加盟しており、年に一度農作物の栽培と収穫物の活用を学ぶと決して高くはないが、国公立大学の全国大会で研究発表や測量競技な「グリーンサイエンス科」、バイオテにも毎年コンスタントに進学者を出ど、普段の学習成果を発揮し合う。

クノロジーの知識と技術の修得をめざしている。全国学校農場協会の調査「食料・生産」「環境」｢文化・生活｣す「生物工学科」、社会基盤の設計やによると、2011 年度の推薦入試での 3 区分で行われるプロジェクト発自然環境の保全について学習する「環同校のカリキュラムで特徴的なのは、めに、低学年から資格取得に挑戦させけた専門高校生をぜひ評価してほしは、国公立大学に 243 人、私立大表会には、予選を勝ち抜いた全国 9境クリエイト科」の 3 学科を設置して3 年次に行う課題研究である。生徒全る。日本農業技術検定や危険物取扱者い」と期待を寄せている。

学に 563 人が合格し、合格率はそ地区の農業系高校の代表が出場すいる。1 年次は自己の適性を考えなが員が自らテーマを設定し、自分で立てれぞれ 70％、93％だった。

る。岡本理事長は「大学や企業と連ら基礎を学び、2 年次からは各学科そた計画に沿って調査・研究を進め、研全国農業高等学校長協会の岡本利携して調査・研究した高度な発表がれぞれ 3 コースに分かれて、専門的な究発表会の場で成果のプレゼンテー

隆理事長は、「進学希望者は高校で行われており、学習に対するモチ学習を深める。
「従来の農業の枠にとションを行う。最終発表会までには、の学習をより高めるために、大学でベーションの高さがうかがえる。こらわれない、多様な学習機会の提供がクラス内での中間発表、各学科の 3 学ワンランク上の学びを得たいというのような学習を継続し、さらに高め

本校の特色。生徒には興味・関心の幅年を集めた学科内発表がある。生徒が向学心を持った生徒が多い。自分のられるように、大学は農業高校生にを広げ、希望進路の実現をめざしても互いに実験や検証の不足を指摘し合う

将来を明確にし、大学進学の意味を対する門戸をもっともっと広げていらいたい」と有賀洋幸教頭は語る。

ことにより、研究を積み重ね、完成度しっかり認識している」と話す。

ただきたい」と期待する。

コース決定後の変更は認めていないが、不適合はほとんど生じていないと

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動物バイオテクノロジー
微生物バイオテクノロジー

南安曇農業高校
設立：1920年

フラワー
フルーツ

事例

長野県コース
フード

生物工学

学習意欲の向上を図る
独自の教育活動などの専門資格に加え、数学検定や英各学科・コースの卒業論文テーマ例（抜粋）2013 12 - 2014 1 月号

を高めていく。
発表会は公民館など校外の施設で行

卒業生の声

西澤佑紀さん

2008年度
2012年度生物工学科卒業生／
筑波大学生命環境学群 生物資源学類卒業

農業高校での学習が大学進学後の力に大学で「農学の基礎知識を先行しまた、大学でのバイオテクノロて学んでいるので、専門分野の成績ジー実験などでは高校時代に学習しが良い」と教授に評価されたとき、た実験器具操作のスキルを普通高校農業高校で学んでよかったと実感し出身の同級生に伝えることができ、ました。

実習がスムーズに進行しました。

2013 12 - 2014 1 月号

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