荒 波 に 挑 むト ッ プ

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学校法人中村学園・理事長 学園長

中村 量一

金・地域です。人、すなわち教職員のさせています。日本の中枢ともいえるを節約することが基本です。収入を増向上なくして教育の向上なし。金、す

場所で高等教育の政策立案に関する能やすには、外部資金を得ることと、基なわち財務の健全化なくして経営の健力を高め、本学でリーダーシップを発金の運用益が鍵となります。今後は特全化なし。そして地域の発展なくして揮してもらいたいからです。アメリカに、地方自治体や中央省庁の補助金事私学の発展なし。そう考えています。の大学にも職員を派遣して大学運営を業の動向について注視すべきです。充

教職協働に基づき両者が力を発揮す学ばせたいと考えています。さまざま実した財務基盤によって、教育の質向ることが、大学運営の成功に直結しまな方法で、アグレッシブで優秀な職員上を実現することが理想です。

す。経営を支える観点からは、優秀なを育てていくことは、地方私立大学の職員の確保が特に重要と言えます。

最重要課題です。の発展は不可分です。教育・研究活動

教育・研究を通して地域の課題解決に貢献し続ければ、やがては学生の就職先のところが新卒の段階では、地方私立大学には優秀な人材が集まりにくいのが現実です。そのため、能力開発が欠地方私大の生き残りの条件は協調と競争による共生と人・金・地域を大切にすること
大学進学率と教育の質向上が急務
わが国の高等教育が直面している
最大の課題は少子化です。20年以上

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を通して地域の課題解決と発展に貢献確保、人口の増加、進学率の向上につかせません。学外の力を借りることも次に財務基盤ですが、その充実なながります。地域社会との密接な連携必要で、本学では新たな取り組みとしくして大学運営はうまくいきません。

なしに地方私立大学の発展はあり得なて、職員の１人を内閣府に２年間出向当然のことですが、収入を増やし支出いのです。

中村学園大学の改革
朝礼や昼食会を通して経営方針の徹底を図る
本学は1998年から中期総合計画を策定しています。建学の精神を実現すべ

私の視点

自学が立地する地域の発展と、大学く「教育・経営のビジョン」を定め、で学・高校を含め月２、３回のペースでティブラーニングに力を入れていま実施しています。１年に１度は学園内す。教育学部の教員採用率の高さやの全教員と顔を突き合わせて話をする

栄養科学部の管理栄養士国家試験のことになり、ボトムアップを促す機会に合格者数の多さは、学生が自主的にグしています。

ループワークに取り組んでいるからで教育では、質を高めるため、アクす。その支援のため、学内のさまざまきる限り数値化した目標と達成時期を明記した計画を立案し、データに基づできるはずです。進学率が伸びない要れを増やす観点からは、国際的通用性いた成果の検証を行って、PDCAサイ因の一つが、高い教育費です。日本はを高めることも重要です。

クルを回しています。

OECD諸国の中でも高等教育に対する公的支出の水準が低いため、家庭の経済的負担が非常に大きいのです。

大学の発展を支える優秀な職員の確保と育成

私は地元の経済界をはじめ、学外でもさまざまな活動をしているため、そ■企業や自治体との連携による新学科構想
開設予定の学科
栄養科学部フード・マネジメント学科（2017 年度開設予定）

概要

こから得られる情報があります。理事

栄養科学と流通科学の双方の知見を融合させることによって、食領域の幅広いサービス経前から18歳人口減少期のことは議論さしかし、人口の回復や経済状況の好

高等教育の発展には、「協調と競争長としての役割は、そうした地域の動営課題を発見し、解決に向けた提案ができる人材を育成すべく、地域の食関連企業と連携れていましたが、現在に至るまで有効転を待っている余裕はなく、高等教育による共生」を各大学が果たしていく向や声を戦略に反映することです。

しながら教育プログラムを開発する。企業の実務担当者による講義やインターンシップ等な手段が講じられていないのが実態で全体で進学率を高める努力をしなけれことが肝要です。大学改革には、高等戦術の検討や実践は現場の教職員す。人口が減少する中、国力を高めるばなりません。質の高い魅力的な教育教育全体で協調して取り組むべきもに任せていますが、最前線を鼓舞するには大学進学率の向上が必要ですが、を提供することによって、大学は自らのと、各大学が個別に生き残りを懸けことも理事長の役割です。本学では毎日本はここ数年、50％台で伸び悩んでこの課題を実現すべきです。認証評価て取り組むべきものがあります。建学

月２回、全教職員が参加する朝礼を行います。アメリカや韓国は70％前後でや大学ランキングなども、教育の質のの精神を守り、永く発展を続けることい、理事長と学長が交代でそれぞれのすし、OECD平均も約60％ですから、向上に寄与するものにしていく必要がが、私立大学のあり方です。そのため立場から方針を伝えています。また、日本もまだまだ進学率を高めることがあります。留学生の送り出し・受け入に経営者が大切にすべきものは、人・私自身は教員７、８人との昼食会を中2016 4-5月号を導入した「地域企業と共に創り上げ運営していく学科」とする。

連携する企業・団体・自治体
一番食品（株）、（株）久原本家グループ、（株）ひよ子、（株）新日本製薬、（株）三和酒類、（株）
友枡飲料、岩田産業（株）、ロイヤルホールディングス（株）、（株）力の源カンパニー、福岡商工会議所、福岡県、福岡市など
経済産業省「平成 27 年度『産学連携サービス経営人材育成事業』各採択校取組方針の概要について」から要約・抜粋

2016 4-5月号

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な場所にラーニングスペースを設置し中から毎年３〜５千万円を学校会計にムを開発します。そして、2017年度にています。また、企業などとの連携に繰り入れています。これを基に学園独は、栄養科学部に「フード・マネジメンよる新製品や新サービスの開発に必要自の国際交流、スポーツ文化振興、学ト学科」を新設する予定です（p.33図

な資金を確保するため、クラウドファ術研究振興、特別奨学などの各基金を表）。九州は食産業が盛んで、さらなンディング*の手法も導入しています。

設立・運用し、財務健全化と教育・研る高付加価値化を実現できる人材が求究の質向上の両立に努めています。

められています。栄養と流通の知識が産学官連携で育成する
食領域のスペシャリスト

各種補助事業への申請も重要な経営戦略です。大学が申請できる補助金は豊富で、世界で活躍できる食領域のスペシャリストの育成が必要です。

学生が支払う授業料は全て教育に使

文部科学省だけではなく、農林水産省

このほか、地域の人口増加の一助とうべきだと考えています。その実現にや経済産業省などにもあります。2015

なるよう、教職員への第三子以降の特向けて、財務基盤の充実と教育・研究

年度は経産省の産学連携サービス経営別扶養手当の支給や、親子孫三代が本の質向上を実現することが理想です。

人材育成事業に採択されました。「栄学園で学んでいる人を対象とする中村

中村学園の最大の特色は、収益事業養科学と流通科学の融合による食産業

学園卒業生子女奨学金の導入など、本を行う中村学園事業部の存在です。九

サービス経営人材の育成」というテー学園のステークホルダーの満足度を高州を中心に給食事業を展開し、利益のマで、産学官連携による教育プログラめる施策にも取り組んでいます。

＊インターネットを通じて個人や組織から寄付を集めて資金調達をするしくみトップの横顔に迫る研究者・教育者として経営者ですから学生の教育に直接入れ、ついに当時のダイエーホークスの本拠地となりました。

的には携わっていませんが、自校教ほとんどが一国一城の主である育であるオムニバス形式の講義「中400人弱の青年会議所をまとめるに村学」の１コマを担当しています。建は、リーダーとして信頼されるよう、学の精神をはじめとして、学園の創立

誠実な心で接し、何事も率先垂範す者である中村ハル先生の生き様などることが大切だと悟りました。この経を教えています。教えることが上手な験が現在でも生きています。

教員の見よう見まねで、できるだけ教壇から降りて話しかけるなどの工夫をしています。

中村ハル先生の顕彰碑を見通せる２号館の昇降口です。卒業生の訪問

年200人ほどが受講してくれていま時など特別な場合を除き、日頃はあす。

まり顕彰碑を訪れることはありません

福岡からプロ野球球団が去って８２号館昇降口から見た学園祖中村ハル先生の顕彰碑。
春には桜の花で覆われる。

が、この場所を通るたびに、学園祖がこの学園にかけた情熱に思いを馳せることができます。

年後の1987年、福岡青年会議所の理碑文の書は、学園祖と親交があっ事長に就任しました。地元に活気をた玉川学園の創設者、小原國芳氏の取り戻すため、署名運動や著名人と揮毫（きごう）によるものです。

2016 4-5月号

自ら教壇に立ち、「中村学」の授業を通して、大学の成り立ちと創立者の思いを語る。

キャンパスで好きな場所「中村学」は選択科目ですが、例

リーダーとしての転機

34の対談など、球団誘致の活動に力をなかむら・りょういち● 1947 年福岡県生まれ。
1970 年慶應義塾大学経済学部卒業。同年（株）
福 岡 相 互 銀 行（ 現 西 日 本 シ ティ銀 行 ）に 入 行。
1980 年学校法人中村学園理事に就任。1990 年副理事長。1993 年から現職。福岡青年会議所第35 代理事長も務めた。2008 年に功績ある教育関係者等に授与される藍綬褒章を受章。

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