平成３1年度 学校評価総括表

項目学力の向上

伊丹市立西中学校

教育目標

あらゆることに活力にあふれた生徒の育成

重点目標（１）進んで学習に励む生徒の育成（３）自尊感情と他者への思いやりの心を持つ生徒の育成～自ら学び、自ら行動する生徒の育成～（２）授業や行事、部活動に活力を持って取り組む生徒の育成（４）規範意識や基本的生活習慣が身についた生徒の育成

自己評価
具体的施策
達成目標
成果と課題
改善策
学校関係者評価
・全教員が指導案を作成し公開授 ・生徒アンケートにおいて「授・「わかりやすく教え方を工夫し ・今後もシラバスを活用し、事前 ・年度末学校評価アンケートの結業を行う。
業は、わかりやすく楽しい」とている」と受け止める生徒はに評価の方法を説明し、適切に 果から、１年前と比較してもほとん・スモールステップの学習に努め、 回答した割合が80％以上を92.4％と高率であるが、反面「授 評価を行う。
どの項目で授業改善に繋がる項復習演習の時間を確保する。
目指す。また、「先生は事前業はわかりやすく楽しい」とした目が上昇している。授業研究を大・全国学力学習状況調査の分析結 に評価の仕方を説明し、学習回答は目標値に6P届いていな ・本時の目標に対する振り返り 切にする学校や教職員の姿勢が果を各小学校に提供する。の成果を適切に評価していい。（74.1％）を行う。
要因として評価できる。
・ICT活用の授業作りに努める。
る」と回答した割合が85％以
基礎・基本・小テストやドリル学習などを繰り 上になる。
・「評価の仕方を説明し、学習の ・タブレットなど、ICT機器の研修 ・本時の目標をただ提示している
Aの徹底と、返し行い、基礎学力の定着に努め ・わかりやすい工夫した授業効果を適切に評価している」と を行い、授業においてICT機器 だけの教科もあるように感じる。
授業改善て、よりわかりやすい授業を展開 を行う。の回答は目標値を上回っており の利用率を高めていく。
生徒にとって具体的な目標であるする。
しらばすのを用いた効果が認めよう改善が必要である。
・シラバスを活用し、適切に評価をられる。（90.8％）
・公開授業における参観者数の行う。
増加につながるための工夫を行・週末課題を事前に知らせるこ う。とにより、家庭学習の習慣が定着している。
・思考力、判断力、表現力を ・実物投影機や電子黒板などの・引き続き評価項目「学校は・表現力を高める取り組みにお ・授業で少人数のグループワー ・教員個々で授業においてペア学育てる授業を展開する。
ICT機器を活用して、授業のユニ 様々な場面（授業・行事・委員
ける評価項目で85％以上の評 クなどの活動を引き続き積極的 習やグループワークを取り入れ、・読書活動を充実させ、語彙 バーサルデザイン化を図る会活動など）で表現力を高め価を維持することができた。に取り組む。
アクティブ・ラーニングが成立して力の獲得を図る。
・コグトレを週に１回導入し、集中 る取り組みを行っている」にお・他学年と合同でスピーチ大会 ・生徒が聞き手にとって分かり いる。
・生徒、教職員ともに表現力 力や認知力の向上を目指す
ける評価を85％以上に維持を開催し、上級学年のスピーチ やすい説明が出来るように授業
思考力・判 を伸ばす。
・１分間スピーチの発表会を学年を する。
・教員、生徒共にを聴くことで表現力を高めること での発問や活動を工夫する。
・１分間スピーチを定着して取り組B
断力・表現越えて実施する
コグトレに慣れ定着させるができた。
・オープンスクールで生徒が発 んでいることは評価できるが、今力の育成
・図書館まつりなどの読書量向上
・スピーチ大会で培った表現力 表したり、話し合ったりする授業 後は思考力・判断力を高める取りにむけたイベントを周知徹底するを授業などで活かす場を増やす を大切にする。
組みが必要である。
必要がある。

学習意欲の向上

重点項目
・基礎的、基本的な知識・技能を習得する。
・授業力の向上と授業の改善をめざした校内研究会を実施する。
・小中連携を進める。

・授業の展開を工夫し、学習 ・シラバスを有効活用する。
・生徒アンケートにおいて「自意欲を向上させる。
・宿題などを通して、自主学習をす 分は授業で積極的に発表しよ・家庭学習を充実させ、学習 る習慣を身につけさせる。
うとしている」と回答した割合意欲を向上させる。
・携帯電話やスマートフォンなどを が65％以上になる。
所持することのメリットやデメリッ
・携帯電話やスマートフォンのト、家庭内でのルールづくりの重要 使い方について、「約束を決性などを、小中の連携により、共通 めている」と回答した割合を認識を図り、家庭に促す。
85％以上にする。
・目標やねらいを明確にし、振り返りを取り入れた授業力向上に努める。
・週末課題を毎週設定し、未提出者には学習優先の日を有効に活用するよう声かけをする。

A・「積極的に発表しようとしてい ・授業内容をあまり理解できて ・学習を楽しいと思わせる指導法る」という項目では、前年度は いない生徒や授業中に質問でき については再検討が必要である。
62.1%から57.4%に減少した。原 ない生徒に対して、「学習優先 生徒の学ぶ背景として家庭との連因としては「授業が分かりやす の日」や定期考査前の学習会を 携が見られ、学習意欲の向上がい」と自信を持って答えられる生 活用し、フォローを行う。具体的 見受けられるなど着実な成果が徒が20%であり、「学習について には、個別対応ができるような 認められる。
分からないことがあれば先生に 形態をとり、生徒が質問しやす質問できる」と答えた生徒は28% い環境づくりに務める。にとどまったことが考えられる。
昨年度は一旦若干の改善が見られたものの、今年度は再び課題が浮き彫りとなり、一昨年と同 ・外部から講師を招き、携帯や様の結果となってしまっている。 スマートフォンを所持することのメリットやリスク等を認識させる
・携帯やスマートフォンに関して とともに、情報モラルの定着に「約束を決めている」という回答 努める。また保護者向けの講演は86.4%であり、目標を達成でき 会や懇談会での啓発を行い、学ているが、継続して正しい使い 校と家庭が一体となった情報教方を呼びかける必要がある。
育を目指す。

・生徒と教師間の信頼関係の構築
・学級経営の充実。
・基本的生活習慣の確立。
・規範意識の向上を目指した指導を行う。

自尊感情の育成

豊かな心･
健やかな体

・いじめ問題への対応力の向上に取り組む。

生徒指導

・職員朝礼時に職員間で情報交換 ・生徒アンケートにおいて「自を行い、その日の生徒指導に生か 分に自信を持って行動できるす。
ことがある。他の人を思いや・小学校に出向き、英語の出前授 る気持ちになれる」について、業を行う。
85％を上回る。
・Q-Uを実施し、具体的対応を考 ・保護者の回答で「子どもがえ、学級経営に生かす。
自信をもって生活している。
・道徳ローテーション授業の実施 他の人を思いやることができ・総合的な学習の時間にきょうだい る」について85％以上にす学級での取り組みを取り入れる。 る。
・きょうだい学級での取り組みでは、合唱練習や生徒会活動を通して、上級生が下級生の見本となり、縦のつながりを実感できる取り組みを行う。
・１分間スピーチを取り入れ、人前で発表できる機会を設ける。
・小中連携の研修などで、児童生徒の情報について共有する。
・教育相談週間をもうけ、生徒の実態把握を行う。

・毎学期、教育相談週間をもうけ、生徒 ・「自分を大切にすることや、の声に耳を傾ける。
他の人への思いやり、いじめ・充実感のある行事を行う。
を許さないことについて教え・Q-Uのアンケートの結果を活用し、学 てもらっている」という生徒の級運営に生かす。
割合を85％以上にする。
・ニコちゃんマークアンケート、学校生
・「子どもは楽しく学校に行っ活アンケート、いじめ・体罰調査アン
ケートを行い、早期に実態把握を行う。 ている」という保護者の割合を85％以上にする。
・いじめ問題に関する道徳教材を使い、生徒がいじめ問題について深く考える時間をもつ。

・自ら進んで体力を向上させ ・保健だよりを活用し、健康の保持 ・保護者の「早寝早起き朝食ようとする生徒を育てる。
増進に関心を持たせる。
を摂るなど規則正しい生活を・保健管理や啓発による丈 ・委員会活動等を活用し規則正し 心がける」の評価を９０％以夫な体づくりを行う。
い生活についての啓発を行う。
上にする。
・校内の事故防止に努める。 ・保健体育の授業で毎時間補強運 ・保護者における保健だより・食に関する指導に取り組 動、柔軟を実施し、体力の向上と の認識を９０％以上に維持す
む。
怪我防止につなげる。
る。
・スポーツテスト、タイムトライアル ・生徒の｢早寝早起き朝ご飯、の成績上位者の掲示を行い、意欲 規則正しい生活を心がける」
向上につなげる。の割合を８５％以上にする。
・生徒における保健だよりの認識を９０％以上に維持す
体力の向上る。 ・スポーツテストの伊丹市の目標指数を昨年より更に上回るために体育の授業や課題活動を計画的に進める。

AA･「自分に自信をもって行動でき ・１分間スピーチを行う以上、手 ・学校として「きょうだい学級」で縦る」の問いに対して生徒の結果 立てを十分にし徹底する必要が のつながりを取り入れた実践は、が87.8％から88.6％に増え、少し ある。3学年が連携を図り、3年 生徒の自尊感情を育むのに成果ずつであるが向上が見られた。 間のステップで成長できるような が見られる。３年間というスパンでまた、「自分を大切にすること内容の検討が不可欠である。ま 生徒の成長を見守る考えが方がや、他の人への思いやりについ た、生徒が目標とできるような手 浸透すれば、職員間の連携も深て教えてもらっている。」につい 本の提示をすべきであり、今後 まる。ては、95.5％が高く記入してお も継続して課題として取り組む。
り、同様に成果が出ている。
・体育大会や合唱コンクールな ・教員一人ひとりの姿勢が生徒を・一方で、生徒の「私は家で役立 どの行事を通じて、自己肯定感 大切に、人間的愛情をベースにしつ仕事をしている」の項目がを養える生徒が多い。それを意 た指導であると概観される。
66.2%から67.4％に上昇している 識した取り組みや声かけを行う
ものの、まだ7割には達していな よう職員が徹底する。
いため、継続して連携が必要で ・成功体験が自尊心に繋がるこある。とから、授業中にそういった場面・相談を受けた生徒には呼びか を意識的に設定していく。成功
けを継続して行うことができてい するにはどのような努力が必要る。
なのか、生徒が理解し実行できるように説明していく。
・家庭での居場所づくりという意味でも、家族の一員としての役割を作れるよう、生徒自身だけでなく、家庭にも呼びかけをする。
生徒アンケートに関して、生徒アン ・生徒会を中心に、いじめ問題 ･毎学期、教育相談週間を設定しケートは全体で９５．５％となり目標 に関する情報を発信し、いじめ 生徒の声や心情に注意して対応を上回った。また、保護者アンケー 防止の啓発を行う。
している。またアンケート調査で注トにおいて、全体では８９．８％とな ・学年会でQ-Uの結果分析や対 意深く生徒の姿を追いかけていり、目標を上回った。この結果より、応方法の検討を行い、研修会の る。心情面と調査によって注意喚一定の指導の効果を得ることができた。取り組みが形骸化しないよう 機会を設けて、学年・学級経営 起する姿勢は高く評価できる。に毎年の見直しをきちんと行い、定 に活かす。その際、要支援群に入っている生徒については職員着を図る必要がある。

会議などを通し、学校全体に情報の周知を図る。

B・保護者の「早寝・早起き、規則 ・保健だよりの認識は保護者生 ･体力の向上については、学校行正しい生活をこころがけている」 徒ともに高いので、継続して健 事や日々の生活等で呼びかけやの割合が８７％と目標の９０%に 康保持増進について啓発する。 啓発を促している。また基本的な少し届かなかった。
さらに、早寝早起き朝ご飯の重 生活習慣のあり方について、的確・保体委員会を活用し、早寝早 要性についても呼びかける。
な指導がなされている。それらの起き朝ご飯の規則正しい生活を ・学年集会や、全校集会などで ことから指導の効果が認められ呼びかけるポスターを作成した 健康の保持増進を意識づける。 る。
ことで、生徒の｢早寝早起き朝ご ・月ごとの委員会活動等を活用飯、規則正しい生活を心がけて し、健康の保持増進についての ･食育の大切さを保護者を含め指いる｣の割合が８５％以上を維持 啓発を行う。
導することが必要である。
できた。
・担任に加え、部活動において・保護者、生徒共に、保健だより も個々への呼びかけを意識しての認識は９０％以上を維持でき 行うことで、「早寝早起き朝ごた。
飯」の意識付けを行う。
・スポーツテスト、タイムトライア ・保健体育の授業では、運動とルの成績上位者を掲示すること 食事、睡眠の重要性を理解さで、生徒の意欲を高めることが せ、実践させる意欲を持たせできた。
る。

開かれ
信
頼
さ
れる
学校園

・積極的に学校情報を発信 ・学校だよりの発行やホームペー ・情報発信を継続する。
する。
ジの更新を積極的に行う。
時々、ホームページにアクセ・ＰＴＡ活動と協力して取り組 ・生徒会などを通じて、ボランティア スする家庭50％以上を目標む。
を募集し、地域の行事などに積極 にする。
・信頼感の醸成を基盤とした 的に参加する。
・地域と学校との間で双方向
家庭･地域と連携をすすめ ・土曜オープンスクールには、校区 の活動が行われている状況る。
内の小3～小6の児童や保護者に を継続する。
も来校を願う。また、学校補導連絡会開催時には、地域で健全育成に関わる方々の授業参観を行う。
・教職員とＰＴＡ役員との顔の見えるよりよい関係づくり。
・1、2年から進路に関する情報を適宜発信していく。
学校情報の・ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞや学校だより、学年だ
積極的な発よりなどの内容をより魅力的なもの信にすると共に、保護者に確実に渡すよう指導する。
・地域の方に土曜学習や放課後学習などへの協力者登録を進める。
・緊急時の連絡をホームページとメールを使って発信する。

A･ホームページにアクセスした家 ・情報を発信するプリント類など ･学校から保護者への密な連絡と庭は約51％となり、目標の50％ は内容をより魅力的なものにす 多様な学校開放をとおして教職員以上を達成している。
ると共に、保護者に確実に渡す と保護者との教育体制や信頼関・ホームページは適宜更新して よう継続して指導する。
係が構築されている。アンケートいる。
・緊急時の連絡がホームページ 結果からも良好な関係で学校運・学校だよりや学年だよりなどの にアップされていることを学年通 営がなされている。
連絡文書も、約78.5％の家庭が 信などで周知する。
よく読むと回答している。
・全家庭が緊急メールを受信で ･学校の情報発信は良好であるが・約85.6％の家庭が家庭、学きるよう保護者にメール登録し ホームページは今後も楽しくアク校、地域の連携が適切に行わ てもらうよう引き続きお願いす セスしやすいよう要継続願う。
れていたと感じていた。
る。
・学校補導連絡会で授業公開を ・生徒会や部活動の枠を超え同時に行い、地域の方も授業見 て、他の生徒も地域活動に意欲学している。
的に参加できるよう、ボランティ・教職員が校内教育活動に専念 ア活動への参加をよびかける。
できるようにと、親が我が子の ・地域の方に土曜学習や放課後行動に責任をもって子育てに励 学習への協力者登録を進める。
むＰＴＡシャキッと運動を粘り強く ・オープンスクールを校区内の継続している。職員とＰＴＡ役員 小学校3～6年の親子対象に小の協力体制は大変良好である。 学校を通じて案内する。
・朝読書において、ボランティアによる読み聞かせを行った。
・メール配信により緊急時の連絡が即時に行えるようになった。
・夏祭りのお手伝いや地域の清掃活動などに部活動単位でボランティアとして参加した。

次年度に向けた重点的な改善点
学力の向上については本年度高評価であるが、次期学習指導要領実施に向けた授業改善やタブレットの導入に伴う、教員一人ひとりの授業力向上や意識改革が必至となる。
現在継続して取り組んでいる全教員による授業公開や年２回の授業研究会も恒常化し、形骸化することなく目的を明確にすることで、取り組み強化につなげていく。
また、コミュニティスクールの指定を受け２年が経過し、学校の抱える課題を学校運営協議会で共有することができた。今後はその課題解決に向けPDCAサイクルを繰り返す上でも、学校運営協議会委員と教職員が一層コミュニケーションを図っていく。
自己評価の基準、

Ａ：目標を上回った Ｂ：目標どおりに達成できた Ｃ：目標をやや下回った Ｄ：目標を大きく下回った