Abfallpädagogik der Ökostationin Kooperation mit der Abfallwirtschaft Landkreis
Breisgau-Hochschwarzwald, ALB
Abschlussbericht für das Jahr 2006

Schüler lernen Abfall vermeiden und richtig trennen. Im Landkreis BreisgauHochschwarzwald wurden 2006 in einem Kooperationsprojekt mit derÖkostation insgesamt 22 Schulklassen und Kindergruppen zum Thema„Abfall“ betreut. An der Hugo-Höfler-Realschule in Breisach führte dieÖkostation Abfalltage durch.

1. Abfalltage an der Hugo-Höfler-Realschule in BreisachVom 25. 9. bis zum 6. 10. führte die Ökostation Freiburg in der HugoHöfler-Realschule Abfalltage durch. 2 Wochen lang ging es für die 5., 6.
und 7. Klassen der Hugo-Höfler-Realschule nicht nur um den üblichenUnterrichtsstoff. Zum Start des neuen Schuljahres stand das Thema Abfall
und wie man ihn vermeidet ganz oben auf dem Lehrplan. Denn der Müll
auf dem Schulhof und in den Klassenräumen und die fehlendeAbfalltrennung sind seit längerem ein Problem an der Schule.

Bernd Fremgen bei der Eröffnung der Abfalltage
Das Startsignal gab ein Pressetermin am 25.9. mit über 150 Schülern imFoyer der Schule. Alle wichtigen Beteiligten waren gekommen: der Rektor,
Christoph Wolk, die zuständige Lehrerin Frau Liceni, der technischeGeschäftsleiter der ALB, Bernd Fremgen und der Umweltbeauftragte derStadt Breisach Hans-Willi Hennig. In ihren Redebeiträgen machten sie
den Schülern die Bedeutung dieser Aktionstage deutlich. Ute Untereggerund Heide Bergmann stellten die inhaltlichen Module der Abfalltage vor.
Die Presse berichtete darüber.
Bereits im Vorfeld erfassten die Mitarbeiterinnen der Ökostation perFragebogen die Müll-Probleme an der Schule. Dabei waren Lehrer,Schüler, Hausmeister und Reinigungskräfte mit einbezogen. DieErgebnisse wurden ausgewertet und mit Frau Liceni besprochen.
Daraufhin konzipierte die Ökostation die Inhalte und den Ablauf derProjekttage, sodass sie auf die Situation der Schule zugeschnitten sindund Lerninhalte mit Aktion und Spaß verbinden.

Eine Müllaktion zum Auftakt auf dem Schulhof brachte mehrere Säcke
Abfall zusammen.

Dann wurde erst einmal richtig sortiert, die Säcke wurden im Foyer derSchule 2 Tage lang ausgestellt. Dann führten Mitarbeiterinnen derÖkostation in insgesamt 15 Klassen Unterrichtseinheiten durch. DieUnterrichtsmodule beinhalteten: Abfallvermeiden, Abfall trennen,Recycling, Müllentsorgung in der TREA, Ressourcen schonen undnachhaltiger Konsum. Das eigene Verhalten und der Alltag der Schüler
standen dabei im Mittelpunkt des Lernens.
Während der 2 Wochen informierte eine Wandtafel im Eingangsbereichder Schule über das Thema Abfall.
Die Mitarbeiterinnen der Ökostation führten vorab eine Befragung durchund sammelten Verbesserungsvorschläge zur Müllproblematik an derSchule:
Befragung zur Müllproblematik an der Schule :1. Was stört mich zum Thema Abfall:
Aussagen der LehrerInnen:






Viel Abfall liegt auf Tischen und auf dem Boden in den Klassenzimmern
Viel Abfall im Schulhof
Es gibt zu wenig Mülleimer
Mülleimer quellen überKaugummi klebt überallSortierter Abfall wird in einem einzigen Container entsorgt
Keine echte Abfalltrennung möglich
Keine Verantwortlichkeiten für Abfallentsorgung!

Aussagen der SchülerInnen:




Viel Abfall in den Klassenzimmern durch fremde KlassenÜberall klebt Kaugummi
Viel Müll im Schulhof
Viel Abfall in der AulaÜberfüllte Mülleimer
Abfall liegt oft neben den Abfallbehältern
Verschmutzte Toiletten
Keine Mülltrennung möglich!

2. Verbesserungsvorschläge:
LehrerInnen:
 Zum Thema Abfall sollte ein Konzept entwickelt werden Gebäudedienst/ Klassenzimmerordnungsdienst einführen
 Sortierbehälter für Papier, Restmüll und Kunststoffe
aufstellen Glascontainer
 Alle müssen ein Verantwortungsbewußtsein für den Abfall entwickeln
 Abfall vermeiden!

SchülerInnen:




Mülltrennung einführen!
Besserer Hofdienst (Pläne erstellen)
Ordnungsdienst für Klassenzimmer einführen
„Müllaufsicht“
zusätzliche Mülleimer auf dem Hof aufstellen
weniger Abfall erzeugen!

Ergebnis der Abfalltage an der Hugo-Höfler-Realschule:
Die Abfalltage wurden von den Klassen 5 und 6 begeistert aufgenommen. Die
Bereitschaft etwas zu tun war, deutlich zu sehen. Die Schüler machten vielfältige
Vorschläge zur Verbesserung des Müllproblems an ihrer Schule und erklärten ihre
Absicht mit folgenden Aussagen:
••
•
•••
•
•

5a: „wir halten den Klassenraum sauber“
5c: „extra Kaugummitonne an den Eingang aufstellen“
5d: „Pfandflaschen nicht wegwerfen“„Strafdienst einrichten“
6a: „wir brauchen mehr Mülleimer“
6c: „auffüllbare Tintenpatronen benutzen“„Tupperdosen statt Alufolie nehmen“
6d: „Flaschen wieder benutzen“
6e: „ Abfalltrennung soll eingeführt werden“
7a: „ Keine Kaugummis im Schulgebäude wegwerfen“

Die 7. Klassen waren dagegen nur schwer zu motivieren. Das Thema Abfall
interessiert die Schüler in dieser Altersstufe nicht wirklich. Das äußerte sich in
Kommentaren wie: „Kaugummiautomaten aufstellen“, „Verpackungen sind cool“ oder„uns stört der Abfall nicht“. Sie konnten sich aber nicht der allgemeinen
Stimmungslage entziehen. „Generell“, so äußerten sie sich, „sind sie zur
Abfallvermeidung und Abfalltrennung bereit“ Ein wesentlicher Baustein imAbfallkonzept der Ökostation ist es, gerade diese schwierigere Altersgruppe zu
erreichen.
Insgesamt waren die Abfalltage ein Erfolg. In der Gesamtlehrerkonferenz im Oktober
2006 wurde beschlossen, dass in der gesamten Schule die Mülltrennung eingeführt
werden soll.
• Es werden zwei Behälter in den Klassenräumen aufgestellt, um das Papier
und den Restmüll getrennt zu sammeln.
• Behälter für die gelben Säcke werden zentral in den verschiedenen Fluren
aufgestellt.
• Das Papier wird von den einzelnen Klassen in die Papiercontainer entsorgt, sodass die Putzkräfte nur noch den Restmüll und die gelben Säcken entsorgenmüssen.
• Der Hausmeister der Schule wird angeleitet, die Mülltrennung zu unterstützen.

2. „Grüne Klassenzimmer“ zum Thema „Einfälle statt Abfälle“in der Ökostation

Zusätzlich führten wir 2006 für insgesamt 6 weitere Gruppen aus dem Landkreis
Abfallklassenzimmer an der Ökostation durch, darunter 5 Schulklassen und eine
Kinder-Freizeitgruppe. Mit dem Maskottchen Mecky Müllmann erfuhren die Kinder
wie wichtig es ist, verantwortlich mit Abfall umzugehen. Sie übten praktisch dieMüllvermeidung und Mülltrennung und erkundeten am Kompost der Ökostation den
Kreislauf der Bioabfälle.
Eine Übersicht über die beteiligten Schulklassen und Gruppen befindet sich imAnhang.

3. Fortbildung für das Mitarbeiter-Team der ÖkostationUm einen konkreten Einblick in die technischen Abläufe der thermischen
Restabfallbehandlung und –verwertung zu bekommen besichtigten 9 pädagogische
MitarbeiterInnen der Ökostation die TREA und nahmen an einer Führung teil.
Wir bedanken uns für die gute Zusammenarbeit und freuen uns, auch im nächsten
Jahr mit pädagogischen Angeboten zum Ziel eines verantwortlichen Umgangs mit
Abfall beitragen zu können.
Freiburg, 15.11.2006
Projektleitung: Heide Bergmann, Ute Unteregger
Tel 0761 – 892333
info@oekostation.de www.oekostation.de