事業所向け 児童発達支援自己評価表
ケアステーション県央・職員12名が回答しました。
チェック項目環境・体制整備

いいえ

わからない

12000② 職員の配置数は適当であるか。

1110012000

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか。

工夫している点、課題や改善すべき点など

・定員20名が入るだけの場所は確保されているが、車椅子・吸引器等スペースが狭くなっている
・浴室に車椅子を置くなど、工夫してスペースを作っている・足りていると思うが、送迎時など手薄になる・小さい子どもも増え、医療度も上がってきているためどうなのか
・発達支援には多くの人数が必要だと感じる
・法令に準じた人数は配置されているが、生活介護事業や放課後等デイサービスも合わせて行っている事、医療的ケアの必要な人が増えている現状もあり、特別支援学校の長期休暇中は手薄になる時もある
・施設内は全てバリアフリーになっている・歩き出した利用者が危険なく歩行できていた・清潔に努めているが、フロアマットの劣化もあり交換が必要な個所あり
・１日１回は清掃している・清掃、消毒に務めている
・チームカンファレンスを行い、全職員で話し合っている
・個別支援計画を見直し、職員全員で共有している・職員の気付きを大切にして報告し、改善に努める

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる④
環境になっているか。

12000

業務改善を進めるためのPDCAサイクル⑤ （目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか。

11100

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意⑥
向等を把握し、業務改善につなげているか。

12000

この自己評価の結果を、事業所の会報や⑦ホームページ等で公開しているか。

12000

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか。

12000

子どもと保護者の要望や課題を配慮した⑨ 上で、児童発達支援計画を作成しているか。

12000⑩

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか。

12000

⑪

活動プログラムの立案をチームで行っているか。

11100

⑫

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか。

11100

子どもの状況に応じて、個別活動と集団⑬ 活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか。

12000

12000

・朝礼で確認している・朝礼時、職員にお伝えし内容など知ってもらう

⑧

適
切な支
援の提供

どちらとも言えない利用定員が指導訓練室等スペースとの関①係で適切であるか。

③

業務改
善はい

支援開始前には職員間で必ず打ち合わせ⑭ をし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか。
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われた支援の振り返り⑮を行い、気付いた点等を共有しているか。

・ホームページにアップしている・勉強会を行っている・チームカンファレンスを利用して研修を行っている・重心施設なので、主に保護者の要望を取り入れることが多い
・児童発達支援管理責任者や直接ご家族からお聞きした内容などを取り入れている
・努力はしているが充分とは言えない
・活動内容に取り入れて実施することが多い
・計画に沿った支援を心掛けている・変化していく児童でもあり、短期間に活動していく事も課題。
・保育士を中心として立案し、チームカンファ
レンスの時に職員全員で行っている・担当からチームへ説明し立案を行っている
・毎回、評価をした上で新しく立案している
・特に季節行事は、内容を変えて行う
・振り返り次につなげるように担当者を含め反省振り返りを行っている・作成できるよう努めている
・発達評価を実施し一人一人に合った計画を立てている

12

000

・終礼でその日の反省等行っている・終礼時、その日の反省とともに次回へ繋げられるようにしている・日々、記録している・その日、実施したことを担当者が入力し反省している⑯

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の改善につなげているか。

12000⑰

定期的にモニタリングをおこない、児童発達支援計画の見直しているか。

12000

・半年に１回見直しを行っている・チームカンファレンスを行っている※次ページにも記入お願いしますチェック項目

はいどちらとも言えない

いいえ

わからない

障害児相談支援事業所のサービス担当者
会議に参画しているか。

12000

母子保健や子ども・子育て支援等の関係⑲ 者や関係機関と必要時に連携した支援を行っているか。

12000

移行支援として、小学校や特別支援学校⑳ （小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか。

9201⑱
保護関者係と機の関連や携

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合㉑ い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか。

12000

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明をおこなっているか。

12000「児童発達支援計画」を示しながら支援㉓ 内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか。

12000

定期的に、保護者からの子育ての悩み等㉔ に対する相談に応じ、必要な助言と支援をおこなっているか。

12000㉒

保護者
への説
明責任等

・担当者が参加している・児童発達支援管理責任者が出席し、他の職員にも伝えている
・担当者会議で集まっている。連携した支援を行う様心がけている
・担当者会議で情報交換して相互理解に務めている・もう少し情報共有できると良いと思う
・お迎えの時にここでの様子を伝えている
・送迎時や連絡帳を通じで行っている・契約時にお話ししている

・半年に１回、説明し同意を得ている・相談があれば対応している

家族会の活動を支援し、保護者同士の連携を支援しているか。

5610

子どもや保護者からの相談や申し入れが㉖ あった際には迅速かつ適切に対応しているか。

12000

定期的に会報等を発行し、活動概要や行㉗ 事予定等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか。

12000㉘ 個人情報に十分注意しているか。

12000㉕

工夫している点、課題や改善すべき点など

・コロナが収束しておらず、従来のようにはできていない・コロナのため行事など行われていない・コロナのため、ケアステーション県央での家族会は実施できず・感染予防から他家族との交流の場が設定できていない
・本体施設には家族会が存在するが、ケアステーション県央には無く課題あり・相談があった際は対応している・すぐに対応するようにしている
・月１回おたよりを発行している・十分に注意しながら取り扱っている

緊急時対応マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知㉙するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか。

非常時等の対応

11100

・訓練や勉強会を行っている
・年に１回、看護師が行っている
・実際その場になると、できるか不安。
・年２回訓練している・火災想定の訓練は年に１回行っている。災害時は避難場所が何となく把握しているため不安。
・随時、確認している・利用時、ご家族に確認している

非常災害の発生に備え、定期的に避難、㉚その他必要な訓練を行っているか。

11100㉛

事前に、服薬やてんかん発作等の子どもの状況を確認しているか。

12000㉜

食物アレルギーのある子どもについて、配慮されているか。

12000㉝

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか。

12000

・作成している・その日のうちに、職員に報告し周知している㉞

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている。

12000

・勉強会は年１回、毎月会議を行っている
・職員全員で年１回実施。

やむを得ず身体拘束を行う場合には子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を㉟得た上で、児童発達支援計画に記載しているか。

12000・利用前に確認している・アレルギー対応の弁当も注文できるようにしている・ご家族から了解を得て計画にも載せている。
３ヶ月どとに見直し、半年に１回サインをもらっている・保護者の同意を得て実施。解除可能時は、側について行う