東京学芸大学 環境報告書

2 0 21ENVIRONMENTAL REPORT

国立大学法人〒184-8501
東京都小金井市貫井北町 4-1-1
Tel.042-329-7111
www.u-gakugei.ac.jp

東

京

学

芸

大

学

環 境 報 告 書

■ 目

次

2021

TOP MESSAGE■ 環境憲章
異常気象は、今年も凄まじく、甚大な水害を引き起こしています。こうした事態は、もはやTop Message

01

基本理念

我が国の日常ともなりつつあり、自然環境に重大なことが起こっているということは、ひしひし

機構図

03

「教育への情熱・知の創造」をモットーに「有為の教育者」の育成を目指す東京学芸大学は、地球環境問題が焦と感じられるようになっています。

大学概要

02

小金井キャンパスマップ

04

基本的な目標・中期計画

05

環境マネジメント組織体制

ペーパーレス化への取り組み
温暖化対策への取り組み
環境パフォーマンス

環境配慮促進法準拠状況

06
07

08-09
10-12
13

■ 編集方針本報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」にもとづき、本学が取り組んでいる環境整備・保全に関する方針・活動を皆様にご理解いただくと共に、「学芸の森」及び自然を共に守り・育て・継承していくための資料として多くの方々に活用していただ
けることを目指しています。

眉の課題となっていることを深く認識し、継続的な人類の発展に寄与するために、地球環境の保全と充実に向けた教育活動を積極的に展開する。

未来の人間を育てる教育者養成を使命とする本学にとって、人間の将来と関係してくる環境

また、緑豊かな自然を保持する本学は、建学以来育ん

問題―自然の力を認識し、自然破壊につながるような人間の営みを見直すことは、重要な課できた「学芸の森」をかけがえのない教育研究環境とし題のひとつです。異常気象とも関係しているとされる地球温暖化、それをくい止める取り組みて守り発展させ、周辺地域の自然環境との調和に努めつ
つ、多彩な環境パートナーシップを構築する。

基本方針
1 本学のあらゆる活動から生ずる環境負荷を認識し、環境汚染の防止、エネルギー使用量・廃棄物排出量の削減、資源リサイクル量の向上をはかり、園児・児童・生徒・
学生・教職員などの心身の健康を図ると共に、環境へのであるカーボン・フリーは、大学も意識していく必要のあることです。

昨年より続くコロナ禍で、感染症は乗り越えた疾病では決してなく、未知の感染源に対しては、人間はかくも無力なものなのかと痛感させられました。リスク・ゼロがあり得ない以上、われわれは、ウィルスと共存していく道を選ばざるを得ません。これも、環境に対する意識向上が必要なことと思います。

自覚を高める。
2 地球環境や地域環境を保全・改善するための研究活動及び環境教育・環境学習活動を推進し、公開講座等を通じて環境問題の啓発、普及に務め、循環型社会の担い手と本学は、法令を遵守することはもちろん、環境保全に尽力するとともに、学生、教職員の環境に対する意識を高め、循環型社会実現に向けた人材育成に引き続き努めていきたいと思っています。

なる優れた人材の育成に努める。
■ 参考としたガイドライン
環境省「環境報告ガイドライン（2018 年版）」
■ 報告書の対象範囲
小金井キャンパス、ならびにその他地区（各附属学校）■ 報告書の対象期間・発行対象期間 令和 2 年 4 月 （2020 年 4 月）
発行

3 大学及び附属学校・園の自然環境の保全・充実に努め、「キャンパス」の学術的・教育的価値を更に高めると共に、地域社会と連携し、園児・児童・生徒・学生・教職員・地域住民等の多様で主体的な環境活動を推進する。

国立大学法人 東京学芸大学 学長

國分充

4 環境に関する法規、条例、協定及び学内規定を遵守する。

～令和 3 年 3 月（2021 年 3 月）

令和 3 年 9 月（次回：令和 4 年 9 月発行予定）■ 環境報告書は東京学芸大学のホームページで公表しています。
https://www.u-gakugei.ac.jp/jouhou/01/

東京学芸大学 環境報告書 2021 ●

01

大泉寮
小平寮
東久留米国際学生宿舎

02●

ENVIRONMENTAL REPORT
在学者数
在学者数

学生寮

竹早地区
敷地面積

◦附属幼稚園竹早園舎◦附属竹早小学校◦附属竹早中学校
在学者数
在学者数
在学者数

東久留米地区
敷地面積◦附属特別支援学校
在学者数
67 名
延べ床面積
4,631㎡

敷地面積
敷地面積
敷地面積
大泉地区に含む
4,233㎡
13,064㎡
延べ床面積
延べ床面積
延べ床面積
2,415㎡
2,995㎡
2,555㎡

18,728㎡
582
（45）
名
730
（231）
名

大泉寮
延べ床面積

延べ床面積
19,236㎡

延べ床面積12,141㎡

13,506㎡

60 名
407 名
431 名

23,636㎡
教育実践研究推進本部

Comprehensive Educational Science Division

務

務

総

部

Internal Audit Section

監査室

President’s Office

学長室Financial and Research Affairs Department

財務・研究推進部

General Affairs Department

部

Student Affairs Department

学

Administration Bureau

局

University Strategy Board

大学戦略会議Education Advisory Council

教育諮問会議Educational Research Council

教育研究評議会

Management Council

経営協議会

President Nomination Council

学長選考会議Faculty Support Division

学系支援課

Research and Collaboration Promotion Division

研究・連携推進課

施設課

Organization for the Advancement of Teacher Education

Organization of Centers for Special Educational Topics

Collaborative organization formed of the following four universities: Tokyo Gakugei University, Hokkaido
University of Education, Aichi University of Education, and Osaka Kyoiku University

School for Children with Disabilities

附属特別支援学校

International Secondary Education School

附属国際中等教育学校

Senior High School

附属高等学校

Takehaya Junior High School

附属竹早中学校

Koganei Junior High School

附属小金井中学校

Setagaya Junior High School

附属世田谷中学校

Takehaya Elementary School

附属竹早小学校

Oizumi Elementary School

附属大泉小学校

Koganei Elementary School

Takehaya Kindergarten

竹早園舎
附属小金井小学校

Setagaya Elementary School

小金井園舎
附属世田谷小学校

Koganei Kindergarten

Affiliated School Promotion Department

附属学校運営推進室

附属幼稚園
Kindergarten

附属学校

附属学校運営部 Affiliated School

Hazardous Waste Disposal Facility

有害廃棄物処理施設

Radioisotope Laboratory

放射性同位元素総合実験施設

Center for Teacher Education Development through Partnerships

教員養成開発連携センター

Center for Open Innovation in Education

教育インキュベーションセンター

Advanced Support Center for the Science Teachers

理科教員高度支援センター

特定教育課題対応センター機構

施設 Facilities

Center for Research in International Education

Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education

国際教育センター

Field Studies Institute for Environmental Education

環境教育研究センター

特別支援教育・教育臨床サポートセンター

Unit for ESD and Global Education

Student Support Center

学生支援センター

Center for Information and Communications Technology

ICT センター

Health Service Center

保健管理センターInternational Student Exchange Center

留学生センター

Curriculum Center for Teachers

次世代教育研究センター

ESD/グローバル教育支援センターユニット

Organization of Support Centers for School Teachers

現職教員支援センター機構

Organization of Centers for Enhancementof University functions

大学機能強化センター機構

本学と北海道教育大学、愛知教育大学、大阪教育大学による４大学連携機構

Organization of promotion training for school teachers

現職教員研修推進機構

Research Organization for Next-Generation Education

Organization for Student Support

総合学生支援機構

University Archives

大学史資料室Facilities Division

教員養成開発連携機構 Partnership機構 Organization

附属図書館 Library

United Graduate School of Education (Doctoral Course)

大学院連合学校教育学研究科（博士課程）

Graduate School of Education (Master’s Course)

修士課程

Professional Degree Program (Graduate School of Teacher Education)

専門職学位課程（教職大学院）

School Health Care and Education

養護教育講座

Health and Sports Sciences

健康・スポーツ科学講座

美術・書道講座 Fine Arts and Calligraphy

音楽・演劇講座 Music and Theate

Technology and Information Sciences

技術・情報科学講座

Broad-scope Natural Sciences

広域自然科学講座

Fundamental Natural Sciences

基礎自然科学講座

数学講座 Mathematics

社会科学講座 Social Sciences

人文科学講座 Humanities

Foreign Languages and Foreign Literature

外国語・外国文化研究講座

次世代教育研究推進機構

Administrative Office for the Office of Tokyo Gakugei University Archives

大学史資料室事務室

Graduate School of Education (Master's Course)

大学院教育学研究科

Postgraduate Study Course in Special Needs Support Education

特別支援教育特別専攻科

Arts and Sports Science Division

芸術・スポーツ科学系

Natural Science Division

自然科学系

Humanities and Social Science Division

人文社会科学系

Japanese Language and Japanese Literature

日本語・日本文学研究講座

生活科学講座 Home Economics

Education for Physical Impairment

Accounts Division

経理課

Financial Affairs Division

財務課

Strategy Manager

担当課長（戦略）

Information Maintenance Division

情報基盤課

Academic Information Division

学術情報課

Affiliated Schools Division

附属学校課

Fund Administration

基金事務室

人事課

Personnel Division

Public Relations Office

広報室
General Affairs Division

総務課

International Division

国際課

Admissions Division

入試課

Career Support Division

キャリア支援課

Student Services Division

学生課

Graduate School Division

大学院課

Student Affairs Division

学務課

アドミッションオフィス Admissions Office

教員人事会議 Teaching Personnel Committee

Office of Promoting Information Maintenance Council

情報基盤整備推進本部

特別支援科学講座

教育心理学講座 Educational Psychology

Office of Promoting Professional Development

PD 推進本部

教育学講座 Pedagogy
総合教育科学系

Educational Specialist

教育支援課程School Health Care and Education

養護教育教員養成課程

Office of Promoting Gender Equality

男女共同参画推進本部

Office of Promoting Community Engagement

社会連携推進本部

Office of Promoting International Strategies

国際戦略推進本部

Office of Promoting Educational Practice ResearchSpecial Needs Education

特別支援教育教員養成課程

Office of Promoting for Teachers

Secondary School Education

中等教育教員養成課程

Elementary School Education

部

初等教育教員養成課程

学

Faculty of Education

育教員養成カリキュラム改革推進本部

Support Office for School Teachers

現職教育支援室

6,001㎡

務◦附属大泉小学校◦附属国際中等教育学校
60,719㎡
延べ床面積

教

小金井地区

事

敷地面積
7,320㎡

Office of Public strategy

大泉地区
延べ床面積

広報戦略推進本部

28,393㎡
617 名
20,307㎡
420 名
53,209㎡
986（42）
名東京学芸大学 Tokyo Gakugei University

放射性同位元素総合実験施設
有害廃棄物処理施設
理科教員高度支援センター
学生支援センター
教員養成開発連携センター
特別支援教育・教育臨床サポートセンター
教育インキュベーションセンター
国際交流会館
附属学校運営部

Office of strategy and Evaluation◦附属高等学校
敷地面積
在学者数
敷地面積
在学者数
敷地面積
在学者数

戦略評価推進本部◦附属世田谷中学校
4,460 名
801 名
21 名

会 Board of Directors

小金井キャンパス

員◦附属世田谷小学校
138 名
623 名
420 名

107,920㎡

役

世田谷地区
在学者数
在学者数
在学者数

事 Auditor

事務局
附属図書館
環境教育研究センター
次世代教育研究センター
留学生センター
国際教育センター
保健管理センター
ICTセンター
延べ床面積）内の数字は海外帰国児童 ･ 生徒

機構図◦附属幼稚園小金井園舎◦附属小金井小学校◦附属小金井中学校
在学者数
在学者数
在学者数

306,894㎡

監

東京学芸大学・教育学部
・大学院・特別専攻科敷地面積

長 President

大学概要
小金井団地
※附属学校在学者数（

学

東京学芸大学の概要（令和 2 年 5.1 現在）

国立大学法人東京学芸大学 The National University Corporation Tokyo Gakugei University

大学概要
機構図

東京学芸大学 環境報告書 2021 ●03

小金井キャンパスマップ：飲食施設：屋外トイレEating places

Outside toilets：ＡＥＤ設置場所：避難場所

AED locations

Evacuation areas

避難場所

北エリア
North Area

西門

北門

West Gate

North Gate

Evacuation area

基本的な目標10

小金井キャンパスマップ
73

東京学芸大学は、教育を通しての社会変革を主導する大学として、知識基盤社会の進展・グローバル化の展開・
教育的課題の多様化・地域社会の疲弊という現代社会の特徴に対して、協働して課題を解決する力・多様性を尊重する力・自己を振り返り、自己を表現する力･新しい社会を創造する力という四つの力を持った次世代の子どもを育成するための人材養成を使命とする。
本学はこれまでも初等･中等教育における様々な教育実践や教科教育に関わる有為の教育者を養成してきた教育の総合大学であるが、第 3 期中期目標期間が日本の社会及び教育の大きな転換点であると認識し、次世代の子どもの育成を目指す次世代育成教育において、次の三つの役割を担い、日本の教育を主導する全国的拠点大学となるとともに、広く海外に日本の教育成果を発信する大学となることを目標とする。

Koganei Campus Map

9

12

2

13

14
1
す㛛

West Gate

5

4

6
໭࢚ࣜ࢔
1RUWK$UHD

໭㛛

11

㑊㞴ሙᡤ
Evacuation area

North Gate

グラウンド門



20

19

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11

2
15

7

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1

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西エリア

12

West Area

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5

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11

10
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East Gate

22

AED locations

施設センター
施設センター1

施設センター


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1
3

4

12

2

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F
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F

本部棟・図書館
学務部

保健管理センター
総合メディア教育館
理科教員高度支援センター〈自然科学1号館〉
5
6 理科教員高度支援センター〈自然科学1号館〉
保健管理センター
9 放射性同位元素総合実験施設

ࢢࣛ࢘ࣥࢻ㛛

95 放射性同位元素総合実験施設
16 理科教員高度支援センター〈自然科学1号館〉
留学生センター〈北講義棟（N棟）〉

Field Gate

Central Area

Main Gate

学務部（学務課・学生課・国際課）〈南講義棟（S 棟）
〉

14

研究棟

9

総合教育･人文社会１号館

10 総合教育２号館
11 総合教育３号館
8

人文社会２号館

11 人文社会４号館

自然科学１号館㸸ᒇእࢺ࢖ࣞ
Eating places
Outside toilets
18 自然科学２号館
㸸㸿㹃㹂タ⨨ሙᡤ㸸㑊㞴ሙᡤ
AED locations
Evacuation areas
19 人文社会・自然科学３号館

㸸㣧㣗᪋タ

5

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附属図書館

2

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14 書庫棟ᮾ࢚ࣜ࢔(DVW$UHD
ᮾ࢚ࣜ࢔(DVW$UHDᮾ㛛ᮾ㛛
(DVW$UHD

ᮾ࢚ࣜ࢔East Gate
East Gate

芸術・スポーツ１号館
7 芸術・スポーツ２号館
10 芸術・スポーツ３号館
17 芸術・スポーツ４号館
1 芸術・スポーツ５号館
2 芸術・スポーツ６号館
3 芸術・スポーツ７号館
4 芸術・スポーツ８号館
6

施設センター

有害廃棄物処理施設〈共通利用2号館〉

e

：飲食施設

14
13 南講義棟（Ｓ棟）
西講義棟（Ｗ１１０）

芸術・スポーツ
関連施設
芸術・スポーツ
関連施設
芸術・スポーツ
関連施設

Eating places
14
2 南講義棟（Ｓ棟）

弓道場
弓道場
芸術館（学芸の森ホール）
3 芸術館（学芸の森ホール）
AED locations
2
弓道場
8 音楽ホール
8 音楽ホール
3
芸術館（学芸の森ホール）
20 ものづくり教室
20
ものづくり教室
8 音楽ホール
5 大体育館・小体育館
5 大体育館・小体育館
20
6 ものづくり教室
屋外バスケットボールコート
6 屋外バスケットボールコート
5
7 大体育館・小体育館
剣道場
7 剣道場
6
8 屋外バスケットボールコート
柔道場
8 柔道場
7
9 剣道場
舞踊場
9
8 舞踊場
柔道場

福利厚生施設

21 国際教育センター〈合同棟〉

その他
その他

4 小金井クラブ
12
正門守衛所

その他

1 ２０周年記念飯島同窓会館
12
10 正門守衛所
若草研究室

環境教育研究センター

放射性同位元素総合実験施設

2

温室

3

農園

4

有害廃棄物処理施設〈共通利用2号館〉

9

16 留学生センター〈北講義棟（N棟）〉

7
4

第１むさしのホール
第１むさしのホール
小金井クラブ小金井クラブ
第１むさしのホール

12 正門守衛所
1 ２０周年記念飯島同窓会館

10
1 若草研究室
16 ２０周年記念飯島同窓会館

学芸の森保育園・こどモードハウス〉は現在の建物名称の表記：屋外トイレ

16 北講義棟（Ｎ棟）
11 プール

12 ハンドボールコート
11
13 プール
東門バレーボール・テニスコート

Evacuation areas

13 東門バレーボール・テニスコート
12
14 ハンドボールコート
プレイパーク14 プレイパーク
13
7 東門バレーボール・テニスコート
北門テニスコート
7 北門テニスコート
14
9 プレイパーク
総合グラウンド
9 総合グラウンド
7
11 北門テニスコート
卓球場
11
9 卓球場
12 総合グラウンド
野球場
12 野球場
11
卓球場
12 野球場

6

第２むさしのホール
第２むさしのホール

6

第２むさしのホール

5
5
8

講義棟

(DVW$UHD

ᮾ㛛
East Gate

23 東門守衛所
19 国際交流会館

14 共通利用１号館
13
4 ケヤキ広場
共通利用２号館

13
ケヤキ広場
13
14 コミュニティーセンター
共通利用１号館

23 東門守衛所

4 共通利用２号館
14
共通利用１号館

附属学校
附属学校

17 附属幼稚園小金井園舎

22 附属小金井中学校

13 西講義棟（Ｗ１１０）

16 北講義棟（Ｎ棟）

附属学校

20 附属小金井小学校
17
附属幼稚園小金井園舎

22 附属小金井中学校

教職大学院
教職大学院

20
18 附属小金井小学校
教職大学院棟

教職大学院

18 教職大学院棟

弓道場

11 プール3

芸術館（学芸の森ホール）

12 ハンドボールコート

8

音楽ホール

13 東門バレーボール・テニスコート

20 ものづくり教室



04

●

福利厚生施設共通利用２号館

15 中央講義棟（Ｃ棟）

2

14 プレイパーク

5

大体育館・小体育館

7

北門テニスコート

6

屋外バスケットボールコート

9

総合グラウンド

7

剣道場

11 卓球場
12 野球場

8

柔道場

9

舞踊場

7

第１むさしのホール

ENVIRONMENTALREPORT
小金井クラブ4

6

第２むさしのホール

18 教職大学院棟

国立大学法人東京学芸大学中期計画（平成 28 年度～令和 3 年度）より抜粋

コミュニティーセンター

13
10 コミュニティーセンター
13 合宿所
ケヤキ広場

17 附属幼稚園小金井園舎
20 附属小金井小学校

国立大学法人東京学芸大学の中期目標を達成するための計画

10
8 合宿所
13 北門守衛所

12 西講義棟（Ｗ棟）

14 南講義棟（Ｓ棟）

芸術・スポーツ
関連施設

サークル棟（課外活動共用施設）
サークル棟（課外活動共用施設）
北門守衛所

8 北門守衛所
5
10 サークル棟（課外活動共用施設）
合宿所

4

ᮾ࢚ࣜ࢔

Ⅴ その他業務運営に関する重要目標
１ 施設設備の整備・活用等に関する目標①第 2 期中期目標期間においては、施設設備委員会を設置してキャンパスマスタープランを策定し、教育研究環境の保持と有効利用に努めてきた。また、全学情報化マスタープランに基づいて、情報環境の整備を行ってきた。
第 3 期中期目標期間においては、本学の教育・研究環境にふさわしい施設を整備し、豊かな緑に恵まれた自然環境を有するキャンパスを未来に継承していくとともに、教育研究環境の質的向上を図り、自然環境の保護・保全並びに環境負荷の低減に配慮した施設の老朽化対策及び有効活用を行う。さらに、飛躍的に進展しているICT環境に合わせて、教育研究のための情報環境を改善していく。

11
12

6

（平成 28 年度～令和 3 年度）より抜粋

Outside toilets

16 学芸の森保育園・こどモードハウス
10
19 若草研究室
国際交流会館
19
国際交流会館
16
23 学芸の森保育園・こどモードハウス
東門守衛所

※〈

国立大学法人東京学芸大学の達成すべき業務運営に関する目標

15 中央講義棟（Ｃ棟）
16 北講義棟（Ｎ棟）

舞踊場

21 合同棟7

中期計画：ＡＥＤ設置場所 プール：避難場所
ハンドボールコート

2
3

ICTセンター〈情報処理センター〉

1〉は現在の建物名称の表記

16
15 北講義棟（Ｎ棟）
中央講義棟（Ｃ棟）

ICTセンター〈教育実践研究支援センター1号館〉

理科教員高度支援センター〈自然科学1号館〉〉は現在の建物名称の表記

※〈

講義棟

4

5

※〈

15 中央講義棟（Ｃ棟）

12 西講義棟（Ｗ棟）
13 西講義棟（Ｗ１１０）

4
7

次世代教育研究センター〈芸術・スポーツ2号館〉

環境教育研究センター
次世代教育研究センター〈芸術・スポーツ2号館〉
温室
温室
環境教育研究センター
農園

4

福利厚生施設福利厚生施設

7

2
1
3

農園
温室
有害廃棄物処理施設〈共通利用2号館〉※〈〉は現在の建物名称の表記
有害廃棄物処理施設〈共通利用2号館〉
農園

15

保健管理センター

1
7
2

4
3

特別支援教育・教育臨床サポートセンター〈教育実践研究支援センター 1 号館〉

6

7 次世代教育研究センター〈芸術・スポーツ2号館〉
21
1 次世代教育研究センター〈合同棟〉
環境教育研究センター

3
2
4

3

21 次世代教育研究センター〈合同棟〉

21 次世代教育研究センター〈合同棟〉
21
国際教育センター〈合同棟〉
7 次世代教育研究センター〈芸術・スポーツ2号館〉

13
12 西講義棟（Ｗ１１０）
14 西講義棟（Ｗ棟）
南講義棟（Ｓ棟）



総合メディア教育館

21 国際教育センター〈合同棟〉
21
21 合同棟
次世代教育研究センター〈合同棟〉

16 留学生センター〈北講義棟（N棟）〉

3

521 特別支援教育・教育臨床サポートセンター
合同棟
15
21〈教育実践研究支援センター
合同棟
2 号館〉
21 国際教育センター〈合同棟〉

12 西講義棟（Ｗ棟）



特別支援教育・教育臨床サポートセンター〈教育実践研究支援センター 2 号館〉

15

講義棟
講義棟

East Gateᮾ㛛

特別支援教育・教育臨床サポートセンター
特別支援教育・教育臨床サポートセンター〈教育実践研究支援センター
2 号館〉〈教育実践研究支援センター 2 号館〉 19

15

16
留学生センター〈北講義棟（N棟）〉
9 放射性同位元素総合実験施設

940

ICTセンター〈情報処理センター〉
ICTセンター〈教育実践研究支援センター1号館〉
総合メディア教育館
総合メディア教育館
ICTセンター〈情報処理センター〉
保健管理センター

6
5
5

正門

本部棟

1

Evacuation areasࢢࣛ࢘ࣥࢻ㛛
Field Gateࢢࣛ࢘ࣥࢻ㛛

&HQWUDO$UHD

Main Gate

Outsidetoilets
Evacuation
areas

㸸㑊㞴ሙᡤ

特別支援教育・教育臨床サポートセンター
特別支援教育・教育臨床サポートセンター〈教育実践研究支援センター
1 号館〉
3
3 〈教育実践研究支援センター 1 号館〉
ICTセンター〈教育実践研究支援センター1号館〉
特別支援教育・教育臨床サポートセンター
3
ICTセンター〈教育実践研究支援センター1号館〉
1 号館〉
4 〈教育実践研究支援センター
ICTセンター〈情報処理センター〉
5
4
6

Field Gate
中央エリア
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Outside toilets
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Outside toilets
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East Area

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Eatingplaces
AED locations

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東エリア
東門

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Eating places㸸㣧㣗᪋タ
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1 教
 育課題の多様化に対応する力や、知識基盤社会における継続的な教育環境の変化に対応する力を持つ新しい教員を養成するとともに、諸課題に直面している教育現場の教員に対して、次世代の子どもを育成する上で必要な能力を付与する研修を実施する。そのために第 3 期中期目標期間において、教育学部と大学院において必要なカリキュラム及び教育組織の整備を行うとともに、現職教員研修のための組織を立ち上げる。
2 現在進行しつつある日本社会の変化と教育改革に伴う教育課題の多様化・複雑化には、学校教員と教育支援者が協働して対応に当たる必要があるという認識の下に、教育支援の専門的技能を持つ人材及びコーディネー
ターを養成するとともに、教育支援者と協働できる教員を養成する。併せて学校と教育支援者を結ぶコーディ
ネート体制の構築に寄与し、地方自治体、教育委員会、NPO、民間企業等と連携した教育支援事業を展開する。
3 次世代育成教育のための研究を集中的に展開するとともに、その研究成果を次世代育成教育モデルとして全国
及び世界に発信する。そのために本学(T)が、北海道教育大学(H)・愛知教育大学(A)・大阪教育大学(O)と連携して進めるHATOプロジェクト及び日本教育大学協会を基盤とした全国的ネットワークを構築するとともに、OECD及び教員養成国際コンソーシアムと連携して、国際的な発信の基盤を作る。

10

万葉池

5

17

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14

11

4

Field Gate16

基本 的 な 目 標 ・ 中 期 計 画

小金 井 キ ャ ン パ ス マ ッ プ

8

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基本的な目標・中期計画

22 附属小金井中学校

41
41
41

Ⅴ その他業務運営に関する重要目標を達成するためにとるべき措置
１ 施設設備の整備・活用等に関する目標を達成するための措置
67 ①-1「文部科学省インフラ長寿命化計画」を踏まえ、平成 28 年度中に行動計画を、平成 32 年度までに個別施設計画を策定するとともに、本学キャンパスマスタープラン及び設備マスタープランに基づき、教育・研究環境の質的向上、老朽・環境対策の推進、既存施設の有効活用など、計画的な維持管理を行う。さらに、地球温暖化対策に基づ
き、LED照明や高効率な空調機などの省エネ機器の導入及び節電等により、平成 32 年度までに本学の温室効果ガス
排出量を、東京都温室効果ガス排出総量削減義務による排出上限量（18,715トン）以下とする。また、学芸の森環
境機構や地域住民と連携しながら、自然環境の保全を行い良好な緑地を維持する。

東京学芸大学 環境報告書 2021 ●05

環境マネジメント組織体制

環境負荷軽減の取り組み

ペーパーレス化への取り組み

推進員

長

事務局、学生支援センター

推進責任者（連携調整担当）

統括管理者

地球温暖化対策協議会

推進責任者

事務局、附属図書館（技術担当）

事務局、教員養成開発連携センター

技術管理者

事務局

【国立大学法人東京学芸大学における地球温暖化対策の推進に関する規程】
第３条 学長は，本学の事業活動における地球温暖化対策を着実かつ効果的に推進するため，次に掲げる事項を処理するための体制を整備するものとする。
（1）地球温暖化対策計画書等の作成（2）温室効果ガスの削減対策（以下「削減対策」という。）の実施及び進行管理（3）削減対策の効果の確認及び検証（4）削減対策の見直し（5）エネルギーの使用設備・機器の稼働状況及びエネルギーの使用に関する数値等を定期的に記録する管理台帳の整理（6）エネルギーの使用設備・機器の運転及び保全についての適正な管理（7）職員，来学者，関係業者等に対する地球温暖化対策に関する理解・認識を深めるた
めの普及啓発，研修等の実施（8）その他地球温暖化対策に関する事項
第９条 対策会議は，第３条各号に掲げる事項を協議するとともに，本学における地球温暖化対策の推進に係るさまざまな方策を提言することを目的とする。

事務局、有害廃棄物処理施設
総合教育科学系、研究センター
人文社会科学系
自然科学系、RI 施設、理科教員高度支援センター
芸術・スポーツ科学系
副校（園）
長（竹早園舎は教務主任）

危 機 管 理 会 議

学長

理事及び副学長

学系長
附属図書館長
大学院連合学校教育学研究科長
附属学校運営部長
事務局長
部長

環境 負 荷 軽 減 の 取 り 組 み学

環境 マ ネ ジ メ ン ト 組 織 体 制

地 球 温 暖 化 対 策 会 議【国立大学法人東京学芸大学危機管理規程】（目的）第４ 条 危機管理会議は、関係委員会及び各部局（以下「関係委員会等」という。）との密接な連携のもとに、本学の危機管理に関する総合的な体制を整備することを目的とする。
（審議事項）
第５条 危機管理会議は、前条の目的を達成するため、次に掲げる事項を審議する。
（1）総合的な危機管理体制の整備に関する事項（2）危機管理を必要とする諸問題に関する事項（3）全学的な防災訓練等の実施に関する事項（4）関係委員会等との連絡調整に関する事項（5）その他危機管理に関し必要な事項

日本では 1995 年パーソナルコンピュータが爆発的

しかし現在はタブレット機器の普及や電子ペーパーに普及した時からペーパーレス化が言われて久しいとソフトが進化してパスワードが付けられるようになり、ころです。

情報バックアップ体制や非常用電源が整備されてきた紙の生産には、原料となる森林を伐採する必要があので、上記のデメリットはほぼ解消されました。残るります。森林は大気中の二酸化炭素を取り込み、酸素

は新しい物に対する不信感払拭となりましたので、まを排出しています。紙を永久に保管する場合は違いまずはペーパーレス化の試行を行うことにしました。

すが、紙の生産・廃棄の過程で二酸化炭素が排出され最初に大学のトップ判断、意思決定を行っている役

ることから地球温暖化への影響も懸念されています。

員会において 2019 年 9 月から試行を開始しました。

またペーパーレス化のメリットは紙代、印刷代、印刷ことのほか順調に進み 2019 年 11 月からは役員会、部

機器のメンテナンス費に加え文書の郵送・運搬費、廃局長会、教育研究評議会、事務協議会など多数の会議

棄費などの縮減や、文書管理・保管の効率化です。紙で本格実施を開始しました。そして 2020 年度には 68

で文書を管理・保管する場合、種類ごとに分類して、の会議中 38 件（56％）が完全ペーパーレス化され、紙保管場所へと収納する場所と手間がかかります。また、とペーパーレス混在で実施した会議は 62 件（91％）と保管された大量の書類のなかから、必要な文書を探しなりました。

出すのは非常に大変です。電子化された文書であれば、ペーパーレス会議を実践したことにより、今後ス

データーサーバーにデータを保管することで保管ス

ムーズにリモート会議へ移行していくことが可能にな

ペースを小さくすることができ、過去文書の検索も容易るでしょう。遠隔で会議ができるようになれば人が移です。ネットワークにつながっていれば遠く離れていて動するためエネルギーが削減され、より大幅に環境負も出力することもできるので、文書管理・保管業務が荷の軽減が可能になるでしょう。

効率化するでしょう。こんなよいペーパーレス化が進まなかったのは以下のデメリット（当初）があったからでしょう。
◦資料を見るために、コンピュータなど電子機器が必要

環 境 安 全 委 員 会
動物実験関係学長

環境安全委員会

遺伝子組換え関係
放射線関係
安全管理関係【東京学芸大学環境安全委員会規程】
第２条 委員会は，本学における教育研究活動・実験の安全管理及び適正な実施の確保に関すること並びに学内の良好な環境の保全に関することを審議し，学内の環境安全の向上を図ることを目的とする。

で大量に電力が消費される◦人数分の機器がない。
◦紙のように持ち運び他人に見せることができない。
◦画面の画素数が紙に比べ低い。（一度に表示する情報
量がすくない）◦保管する機器の故障。
◦機器を紛失した場合、情報漏洩が大きい。
◦電気が無ければどうにもならない。
◦新しい物に対する不信感

有害廃棄物関係

06●

ENVIRONMENTAL REPORT

東京学芸大学 環境報告書 2021 ●07環境負荷軽減の取り組み

環境 負 荷 軽 減 の 取 り 組 み

目標値 3,743t/年

3,875

3,801
3,249

3,566

3,436

（t）

5,000

取引値 -16

取引値 -99

3,932

3,866

3,567

3,313

環境 負 荷 軽 減 の 取 り 組 み

目標値 3,468t/年

温暖化対策への取り組み

4,500
4,000

3,565

3,500
3,000

東京都「温室効果ガス排出量削減義務と排出量取引制度」について2,500

LED照明器具への更新

2,000

本学の講義棟では、大学の講義のみならず学外者へ

東京都の「温室効果ガス排出量削減義務と排出量取向けても講義室の貸出を行っており、照明の使用率引制度」において、2015 年度から 2019 年度まではは他の建物に比べて高くなっております。2020 年度

第 2 計画期間となり、基準排出量からの削減率は 17％

末は 4 棟ある講義棟のうち 3 棟についてLED照明へのに設定されました。本学においてもこの削減率を目標

更新が完了しており、残る 1 棟についても順次更新を値としました。本学の基準排出量は 4,509t-CO2/年で行っていきます。

17％削減すると 3,743t-CO2/年となり計画期間 5 か

1,500
1,000
500

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

0
実績値

照明器具をLEDにすることによって、消費電力の削減

年分では 18,715t-CO2 となります。この削減目標をのみならず、老朽化した照明器具の照度低下や安定器か達成するため下記のLED照明や高効率空調機器への設ら発生する雑音等の問題にも対応することができます。

第1計画期間

第2計画期間（基準排出量8％削減）（基準排出量17％削減）

備更新等を行いました。結果、計画期間中 5 か年の排出量は 18,715t-CO2 で削減率は 16.9%となりました。
残りの 0.1%は排出量取引制度を活用し削減目標を達成することができました。

高効率空調機器への更新
学内に設置された空調機器について、古くなった機

年平均

器から順次更新するよう計画しています。空調負荷は2020 年 度 か ら は 第 3 計 画 期 間 と な り、 削 減 率 は学内で消費するエネルギーの大半を占めているため、27％に引き上げられるため、より一層の設備更新や光最新の高効率機器への更新によって大きな省エネ効果

熱水費の見える化等、排出量の削減に向けた取り組みを得ることができます。また、機器を更新することにを引き続き実施していきます。

より、老朽化により頻発していた空調不具合も解消され、快適な教育・研究環境を提供することができます。

基準排出量(t)3,769

18,845 2005 ～ 2007 年度の平均

目標値(t)

3,468

17,340

実績値(t)

3,488

取引値(t)
合計(t)

3,468

年平均

計画期間（5 カ年）

計画期間（5 カ年）

基準排出量(t)4,509

22,545

基準排出量から 8％削減後

目標値(t)

3,743

18,715 基準排出量から 17％削減後

17,4397.5％削減実績値(t)

3,746

18,731

16.9%削減-99

0.5%使用取引値(t)-16

0.1%使用

17,3408%削減達成

合計(t)

3,743

18,715排出係数変更に伴い改定

17%削減達成※第 1 計画期間から第 2 計画期間で目標値、実績値が増加しているのは、東日本大震災により原子力発電所が停止し電力のCO2 排出係数が増加したため古い照明器具（蛍光管型）

08●

ENVIRONMENTAL REPORT

LED照明器具

東京学芸大学 環境報告書 2021 ●09

環 境 パ フォ ー マ ン ス
事業活動に係わるエネルギー ･ 資源の全体量
INPUT

その増減状況の共通理解を得ることにより、省エネの意識向上を図っています。
以下に環境パフォーマンスの取り組みデータを示します。

電気

総エネルギー投入量（MWh）

気6,660,210kWhガス

472,834㎥

機器の更新にあわせ高効率の機器の導入を推進しています。

紙などの資源水OUTPUT電
水

温室ガス

3,575t（CO2 換算）66,831㎥

一般廃棄282,377kg

10,517,000 枚

排66,831㎥

水

水資源投入量（㎥）

本学の小金井地区では井戸水を使用しています。
トイレ等の改修にあわせ、節水型トイレや自動水栓を導入し節水を図っています。

環境保全効果

水使用量

2,153

環境パフォーマンス

環境パフォーマンス

電気・ガス・水道などの地球環境に影響する使用量および支出額のデータを比較表にして、学内へ定期的に通知し、■小金井団地 ■附属学校■小金井団地 ■附属学校（小金井地区の附属学校を除く）（小金井地区の附属学校を除く）

2,093

環境パフォーマンス指数

2019 年度

2020 年度

前年比

エネルギー使用量（GJ）

99,17585,5410.86

水資源使用料（㎥）

116,390

66,831

0.57

4,754

3,575

0.75

2,145
48,786

5,832

5,804

36,243

4,515

26,271
81,26080,147
40,110

2019年

2018年

ガス

2020年

総エネルギー投入量（千m3）

本学では、冷暖房期間の電力ピークカットのため空調設備の一部にガスを利用した空調設備を導入しています。空調設備の改修に合せ老朽化した空調設備
を高効率の空調設備に更新しています。

2018年

CO2

2019年

温室効果ガス排出量（t-CO2）

2020年

温室効果ガス（t ／二酸化炭素換算）

電力会社が変わり係数が減ったことにより、排出量が減
りました。

紙

総物質投入量（枚）使用量の節約を図るため、下記の項目に取り組んでいます。
❶両面利用の徹底❷IT活用の推進❸紙媒体からWebサイトへの利用の推進■小金井団地 ■附属学校■小金井団地 ■附属学校

太陽光発電量（kwh ／年）※小金井地区とする。（芸術・スポーツ科学系研究棟 30kW、総合教育科学系研究棟 3 号館 5kW、附属小金井中学校 20kW）■小金井団地■小金井キャンパス ■附属学校（小金井地区の附属学校を除く）（小金井地区の附属学校を除く）
1,599
1,389

36,45832,694

201
190

1,321

227
3,865
357

318

8,365,500

7,621,000

9,090,000

9,647,500

3,365

6,193,500
2,254

245

29,7084,323,500
2018年

10

●

ENVIRONMENTAL REPORT

2019年

2020年

2018年

2019年

2020年

2018年

2019年

2020年

2018年

2019年

2020年

東京学芸大学 環境報告書 2021 ●11

環 境 パ フォ ー マ ン ス

環境パフォーマンス

化学物質

化学物質排出量・移動量（㎏）「東京学芸大学毒物および劇物取扱規定」に従い、教育・研究で使われる化学物質は適正な管理・使用を行っています。PRTR
法の報告対象となる使用量に達するものはありませんが、年間使用量の多い上位４つの化学物質についての数値を記載します。

クロロホルムジクロロメタントルエン

ノルマルーヘキサン■小金井キャンパス

■小金井キャンパス

■小金井キャンパス

■小金井キャンパス

■附属

■附属

■附属

■附属

5.07

274.67

4.22

廃棄物

1.88
1.18
66

番号

記載必須項目

0年

掲載ページ

表2

1

事業活動に係る環境配慮の方針等

2

主要な事業内容、対象となる事業年度等

3

事業活動に係る環境配慮の計画

4

事業活動に係る環境配慮の取組の体制等

06

5

事業活動に係る環境配慮の取組の状況等

07 ～ 126

製品等に係る環境配慮の情報

―

7

その他

―

132.89
202

9年

8年

0年
202

9年
201

8年
201

253.1884.79

201

118.55

162.5
0年

201

0.0
72

202

8年

0年

201

117

202

9年

8年
201

0.99

79.75

50.42

9年

0.49

123.2

1.2

3.41

0.0

201

0.0

201

0.99

環境配慮促進法（記載事項等に関する告示）準拠状況

表 2・02 ～ 05
01・05

廃棄物等総排出量・廃棄物最終処分量（㎏）

ゴミの分別、ペーパーレス化の推進および返納物品活用バンクなどにより、廃棄物の減量に努めました。

廃棄物等総排出量

廃棄物最終処分量
その他

170,139

100,975
96,552
136,065

578,946
140,444

201,935
2018年

42,765

141,933
2019年

2020年

2018年※

2019年※

2020年※※その他地区は集計していないためデータ無し。

※2019 年度は2015 年度から保管していた再利用品目のパソコンをまとめて処分しました。またWindows7 のサポー

ト終了に伴い、パソコンを処分する量が増えました。
（パソコンのみで 379.024kg）

お問い合わせ財務・研究推進部

再生利用品目（小金井地区 2020 年度）
紙類
ペットボトル

12

●

単位：kg

94,8800

缶・金属･スプレー缶

3,330

パソコン

1,430

ENVIRONMENTAL REPORT

施設課

T E L 042-329-7163
FAX 042-329-7168
MAIL kenchiku@u-gakugei.ac.jp

東京学芸大学 環境報告書 2021
編集・印刷：有限会社サンプロセス

本報告書に関するご意見、ご感想、ご助言などをお待ちしております。これまで発行した環境報告書は東京学芸大学のウェブサイトからご覧いただけます。

www.u-gakugei.ac.jp/jouhou/01/

東京学芸大学 環境報告書 2021 ●13