りか きょうしつ

リフレッシュ理科 教 室かんさい

２００９関西ふしぎ たんけん

不思議探検

かいさい

「リフレッシュ理科教室」の開催にあたってしゃだんほうじん

社団法人

おうようぶつりがっかい

応用物理学会

きょういく

こうえき じ ぎ ょ う い い ん か い

教 育 ・公益事業委員会

つちだ槌田

いいんちょう

委員長

ひろふみ

博文

かぶしきかいしゃ（オリンパス株式会社）しょうちゅうがくせい＜ 小 中 学生のみなさんへ＞まいにちがっこう

かてい

にじいろ

せいかつ

なか

みぢか

お

し ぜ ん げんしょう

ふしぎ

おもみなさんは毎日の学校や家庭の生活の中で、身近に起きる自然 現 象 を不思議に思ったりたいふうう

たいようしていませんか。なぜ虹は 7色になるんだろう、なぜ台風が生まれるのだろう、どうして太陽もは燃えているのだろうなど自然には不思議なことがたくさんあります。また、みなさんのわたし

じんるい

はつめい

ひ こ う きそらとまわりにある 私 たち人類が発明した飛行機はどうして空を飛べるのだろう、テレビはどううつでんわ

き

れいぞうこ

ひして映るのだろう、電話はどうして聞こえるのだろう、冷蔵庫はなぜ冷えるのだろうなど、みたくさんのわからないことを見つけていることでしょう。
ぎもん

きょうみ

だいじ

ぎもん

みなさんのこのような疑問や興味は、とても大事なことです。この疑問に「なるほど、そういうことか」と答えてくれるのが「理科」なのです。理科への興味は、すばらしい知ふくふう

識を増やして、また、自分で工夫していろいろなものを作るという力をつけてくれます。
たの理科の知識をもとにして、工作することは大変楽しいことです。聞いたり学んだりしたことが、実際に目の前にできあがってくるのはとてもわくわくします。
リフレッシュ理科教室では、みなさんが「楽しいな、おもしろいな」と思えるような、じっけん

ようい

さいしょ

ふあん

いろいろなモノ作りや工作実験を用意しています。最初は不安かも知れませんが、まず、たいけん自分の手を使って、いろいろなモノを作ることの楽しさを体験し、自分にも作ることがでけいけんあじきるという経験を、ぜひ味わってみてください。
＜教師・保護者の皆様へ＞昨今の「若者の理科離れ」は、技術立国を目指して進んできた日本の将来を根底から危うくしかねない問題です。教育・公益事業委員会においては、この傾向を少しでも改善し、逆に、「理科が大好き」となるような次世代を背負う若者を増やすことを目的に、「リフレッシュ理科教室」を実施しております。これは実験工作を主体とした催しで、若者を指導する先生方に、まずご自身で、「理科」の楽しさを体験し、実際の学校教育の現場で活用していただくとともに、その実践の場として児童、生徒対象の理科工作教室にご協力頂き、学会幹事と一緒になって理科好きの若者を育てていただくことを目的としております。
つきましては、この催しを通じて、先生方は勿論、保護者の皆様も子供たちが作る工作について、一緒に楽しみ、一緒に考えて、共通の体験をしていただき、次世代を背負う若者たちの理科への関心を少しでも高めていただければと思っております。

かがくこころみが「科学する 心 を磨きましょう」かいさい「リフレッシュ理科教室」開催によせておうよう ぶ つ り がっかい

かんさい し ぶ ち ょ う

応用物理学会 関西支部長こ いけ すすむ

古池 進

かぶしきかいしゃ だいひょうとりしまりやくふくしゃちょう（パナソニック株式会社 代 表 取 締 役副社 長 ）にほんやま

ふじ さん

えんすいけいじょう

ほうりゅう じ日本のもっともきれいな山「富士山」は、なぜ円錐形 状 をしているのでしょう。法 隆 寺ごじゅうのとうや

ね

かたち

おな

み

げんざい

の「五 重 塔 」の屋根の 形 も同じように見えます。なんでそうなるのでしょう。現在のよかがく

はったつ

おおむかし

し ぜ ん かいりみずよこじん

かんがうな科学・コンピュータが発達していない大 昔 から、自然界の理にかなった形状をしていながねんげつ

あまみず

しんしょく

つづもっとけっかきれいます。長い年月をかけて雨水が侵 食 し続けて、 最 も水はけが良くなった結果あの綺麗な円錐状になったのでしょう。五重塔の屋根の形状も、古人はよく 考 えて水はけの良い形をふしぎ

おもきもぶつりとったのではないでしょうか。不思議だなあ、と思う気持ちは、いろんな科学に、そして物理しんりの真理につながるものだと思います。
わたし

まごてじどうしゃ

いっしょうけんめいつくえうえいす私 の孫が、手におもちゃの自動車を持って、一 生 懸命 机 の上や、椅子やいろんなとこうご

ぎゃく む

はな

ときろで動かしています。机の上でひょんなことで 逆 向きに動かしていて、ふと手を離した時かってはしはじに、勝手にビューっと走り始めました。びっくりして不思議そうに考えています。なぜ勝ご

でんち

あた

さいしょ

じぶん手に走るのだろうと。その後、電池で動く自動車を与えました。最初は同じように自分のあそいかれ

手で動かして遊んでいたのですが、スイッチを入れてあげると、勝手に走り始めました。彼あたま

なか

かんぜん

ぬはもうびっくりして、 頭 の中は完全にパニックになっています。そして、電池を抜くと、こんど今度はいくらスイッチを入れても動かない。なんでなんだろうと不思議がることばかりでさい

ひじょう

じゅんしん

こ う き しんころす。３歳なので非常に純 真 で好奇心がいっぱいな頃ですが、この純真に不思議と思うことしんずい

ちかいっぽが科学の真髄に近づける一歩だと思います。
わかみなそぼく

このリフレッシュ理科教室では、若い皆さんが、素朴に不思議だなと思うコーナーをたようい

きみ

りっぱしゃ

しょうらい

くさん用意しています。不思議だな、と思えば、もう君は立派な科学者です。将 来 はノーしょう

ゆめ

ベル 賞 も夢ではありません。ぜひ、科学する心を磨いてください。

もくじ目 次じ か ん わり

時間割・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ⅴ

き ょ う と きょうしつ

京都教室

ⅴ
ⅵⅶ

こ う べ

神戸教室おおさか大阪教室か が く こ う えん かい

科学講演会

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １（京都教室）ひかりでんぱなん「光 と電波って何だろう」も り も と あきひ ろは く しりつめいかん だ い が く り こ う が く ぶ森本 朗裕 博士 立命館大学理工学部１（神戸教室）「ミライのくらしはどうなるのか」つかもと まさひこいん こ う が く け ん き ゅ う か塚本 昌彦 博士 神戸大学大学院工学研究科

１１（大阪教室）で ん しせかい「電子でみるミクロの世界」かみむら たけし せんせいかぶしきがいしゃ ひ た ち上村 健 先生株式会社日立ハイテクノロジーズ

１９

じっけん

実験教室

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２３

かんいさくせいＡ．簡易スピーカの作製ぶんこう き

Ｂ．いらなくなったCDで分光器をつくろうしょう

つうしん

Ｃ．省 エネ通信（京都・大阪教室）

２４（京都・神戸・大阪教室）

３０（京都・神戸・大阪教室）

３８

てん じ

サイエンス展示 （大阪教室）たいよう でん ち

はつでん・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４５さんようでん き「太 陽電 池・おもしろ発 電 実験」（三 洋 電 機㈱）じんこう４６

すみ とも でん き こ う ぎょう「人 工 ダイヤモンド」（住 友電 気工 業 ㈱）ちいあな

はなし

５０みつびしせんたん ぎ じゅつ そ う ご う けんきゅうしょ「レーザであけたとても小さな穴のお話 」（三 菱 電機㈱先端技 術 総合研究所）く「暮らしのなかのナノテクノロジー」（パナソニック㈱）でん し５２５６「電 子で見るミクロの世界」きょうつう（テキストは大阪教室の科学講演会「電子でみるミクロの世界」と共通）に ほんけん び きょう がっ かいかん さ い し ぶこ う げいせん い（㈳日本顕微 鏡 学会関西支部、㈱日立ハイテクノロジーズ、京都工芸繊維大学）

きょうときょうしつ

京都 教 室２００９年８月１日（土）ＡＭ１０：００ ～ ＰＭ ４：３０し せいしょうねん か が く

京都市 青 少 年 科学センター

じかんわり＜時間割＞１０：００～１０：１０

かいこうしき開校式・あいさつこうえんかい

１０：１０～１１：３０

科学講演会

１１：３０～１３：００

お昼休み

１３：００～１４：３０

ひるやす

じっけん

実験教室（１）いか１４：３０～１４：４５

休み時間・入れ替え

１４：４５～１６：１５

実験教室（２）

１６：１５～

しゅうりょうしょう じ ゅ よかいさん

修 了 証 授与・解散

こ う べ きょうしつ

神戸 教 室２００９年９月１３日（日）ＡＭ１０：１０ ～ ＰＭ ４：３０し り つ せいしょうねん か が く かん

神戸市立 青 少 年 科学館

じかんわり＜時間割＞１０：１０～１０：１５

かいこうしき開校式・あいさつこうえんかい

１０：１５～１１：４５

科学講演会

１１：４５～１３：００

お昼休み

１３：００～１４：３０

ひるやす

じっけん

実験教室（１）いか１４：３０～１４：４５

休み時間・入れ替え

１４：４５～１６：１５

実験教室（２）

１６：１５～

しゅうりょうしょう じ ゅ よかいさん

修 了 証 授与・解散

おおさかきょうしつ

大阪 教 室２００９年１０月３日（土）ＡＭ１０：１０ ～ ＰＭ ４：３０し り つ か が く かん

大阪市立科学館

じかんわり＜時間割＞１０：１０～１０：１５１０：１５～１１：４５１１：４５～１３：００１３：００～１４：３０

かいこうしき開校式・あいさつこうえんかい

科学講演会ひるやす

昼休み

じっけん

実験教室（１）いか１４：３０～１４：４５

休み時間・入れ替え

１４：４５～１６：１５

実験教室（２）

１６：１５～

１０：１０～１６：１５

しゅうりょうしょう じ ゅ よかいさん

修 了 証 授与・解散

てんじサイエンス展示