Mehr Gerechtigkeit
durch Umweltschutz

2Gesellschaftlicher Beitragdes Umweltschutzes
Umweltverbände haben es sich zur Aufgabe gemacht die natürliche Umwelt zu erhalten. Um die
Natur zu schützen, das Klima zu retten und die
Biodiversität zu erhalten, setzen wir uns für die
Schaffung von Schutzgebieten, den Ausbau derErneuerbaren Energien und den Ausstieg aus
der Kohle- und Atomenergie ein, erarbeiten Konzepte zur Reduzierung des Autoverkehrs und den
Stopp der Flächenversiegelung.
Mit dem erfolgreichen Ausbau der Erneuerbaren
Energien und der Entwicklung effizienter Energietechnik ist vielfach deutlich geworden: Umweltschutz trägt dazu bei, Kosten zu sparen, Arbeitsplätze in Zukunftsbranchen zu schaffen und
Belastungen für zukünftige Generationen zu vermindern. Was bisher häufig noch übersehen wird:
Umweltschutz leistet in vielen Bereichen einenwichtigen Beitrag zur Sozialpolitik. Verkehrsvermeidung ist Gesundheitsschutz, der Ausbau desöffentlichen Nahverkehrs gewährleistet soziale
Teilhabe, Energieeinsparung entlastet private
Haushalte finanziell und Naturschutz ist Teil der
Gesundheitsvorsorge.
Einen positiven sozialen Beitrag leisten Umweltmaßnahmen vor allem dann, wenn Umweltbelastungen nicht gleichmäßig verteilt sind oder wenn
der Zugang zu Umweltgütern einigen Gruppen
erschwert ist. Die „Environmental Justice“- Forschung, die sich mit diesen Zusammenhängen befasst, ist in Deutschland noch recht jung. Aber die
Erfahrungen aus den USA und erste Forschungsergebnisse aus Deutschland weisen darauf hin,dass Bevölkerungsgruppen, die Mehrfachbelastungen ausgesetzt sind, weil sie über ein geringes
Einkommen verfügen, einen niedrigen Bildungsstand haben und beispielsweise aufgrund ihrer
ethnischen Zugehörigkeit sozial ausgegrenzt
sind, zusätzlich auch verstärkten Umweltbelastungen ausgesetzt sind und geringen Zugang zu
Umweltgütern wie Ressourcen, Grünflächen undfrischer Luft haben. Diese Ungleichheiten sind in
Deutschland bereits in den Bereichen Mobilität,
Energieversorgung und Zugang zu naturnahen
Erholungsgebieten sichtbar. Umweltschutz kannalso zu einer Entlastung benachteiligter Gruppen führen und somit einen wichtigen Beitrag zu
sozialem Ausgleich und Gerechtigkeit innerhalb
einer Gesellschaft leisten, ohne die Belastungenauf zukünftige Generationen oder andere Länder
zu verlagern.

Mobilität - wichtige Voraussetzungum am Leben teilzunehmen
Wir leben in einer hochmobilen Gesellschaft: Arbeiten, Einkaufen, sich Fortbilden, Freunde besuchen, Kultur und Natur genießen, Urlaub ma-

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4chen – all dies können wir nur tun, wenn wir uns
räumlich bewegen. Aber diese Mobilität hat ihren
Preis: Klimaänderung, Luftschadstoffe, Lärm,
Zerschneidung und Versiegelung natürlicher Lebensräume.
Seit vielen Jahren fordern die Umweltverbände
eine andere Siedlungs- und Verkehrspolitik, weil
die bisherige Politik entscheidend zur Zunahme
des Verkehrs und der daraus resultierenden Umweltbelastungen beigetragen hat. Die Siedlungsstruktur in Deutschland ist durch die Trennung
von Wohnen, Arbeiten, Versorgen und Erholung
gekennzeichnet. Wir müssen also ständig unterwegs sein, um am sozialen Leben teilnehmen zu
können. Theoretisch haben wir die freie Wahl, mitwelchem Verkehrsmittel wir diese Strecken zurück legen wollen: zu Fuß, mit dem Rad, mit Bus
und Bahn oder dem Auto.
Faktisch hat die Siedlungspolitik aber dazu beigetragen, dass die zurückzulegenden Entfernungenimmer größer werden, z.B. indem Einkaufszentren an Ortsrändern erbaut wurden oder indem
mit der – inzwischen abgeschafften - Eigenheimzulage die Flucht aus den verkehrsbelasteten
Innenstädten gefördert wurde. Die alltäglichen
Wege können dann gar nicht mehr mit dem Radoder zu Fuß zurückgelegt werden. Zum anderen
ist mit offenen und versteckten Subventionen
der Straßen- und der motorisierte Individualverkehr gefördert worden. Seit 1960 investierte derBund 276 Mrd. EUR in die Straßeninfrastruktur inWestdeutschland, aber nur 128 Mrd. EUR in die
Schiene. Innerhalb des Personenverkehrs dominiert mit 76,4 % der motorisierte Individualverkehr deutlich gegenüber dem Umweltverbund(Fußgänger-, Rad-, Schienen- und öffentlicher
Straßenpersonenverkehr) mit 19,4 %.
Diese allgemeine Verkehrszunahme und die Vorherrschaft des motorisierten Verkehrs haben
nicht nur - wie bereits dargelegt - umweltrelevante Auswirkungen, sondern auch weitreichendesoziale und gesundheitliche Folgen. Rund 5.000
Menschen sterben jährlich im Verkehr, 430.000
werden verletzt, ein Fünftel davon schwer. Fast
60 % der Bevölkerung fühlen sich im eigenen
Wohnumfeld vom Straßenverkehrslärm belastet,
12 % sogar stark. Verkehrslärm stört Erholung
und Entspannung und kann erwiesener Maßen zu
Gehörschäden, Herz-Kreislauf-Erkrankungen,
Schlafstörungen und Depressionen führen.
Feinstaub, insbesondere Partikel, deren Durchmesser kleiner als 10 Mikrometer ist, führt zu
Erkrankungen des Atmungs- und des HerzKreislaufsystems; Feinstaub gilt außerdem als
krebserregend. Nach Schätzungen des EU-Programms „Saubere Luft für Europa“ (CAFE) verringert sich die durchschnittliche Lebenserwartung in der EU durch Feinstaub um neun Monate.
Eine weitere EU-Studie belegt, dass allein in
Deutschland jedes Jahr 65.000 Menschen vorzeitig aufgrund der Feinstaubbelastung sterben.
Eine wesentliche Quelle für Feinstaub sind neben Kraftwerken, Industrie- und Verbrennungsanlagen Fahrzeuge, insbesondere Diesel ohne
geregelte Partikelfilter. Untersuchungen an den
Orten, an denen die gesetzlichen Grenzwerte
regelmäßig überschritten werden, zeigen, dassder Verkehr meist Hauptverursacher der Feinstäube ist. In Berlin beträgt beispielsweise derAnteil des Verkehrs an der Feinstaubemission
rund 50 %, in München sogar 62%! Obwohl das
Inkrafttreten der Grenzwerte zum 1. Januar 2005
acht Jahre vorher bekannt war, hat die Bundesregierung erst im Jahre 2007 und nach massivem
Druck der Umweltverbände mit der sogenannten
Kennzeichnungsverordnung einheitliche Regelungen für Fahrverbote von Pkw, Lkw und Bussen mit erhöhtem Schadstoffausstoß geschaffen.
Mittlerweile haben 34 Städte Umweltzonen eingerichtet, in denen nur noch Fahrzeuge mit niedrigem Schadstoffausstoß fahren dürfen.
Der Straßenverkehr trägt außerdem maßgeblich

zum Klimawandel bei. 20 % der CO2-Emissionen
in Deutschland stammen aus dem Verkehr undhiervon wiederum 84 % aus Autos, Lastwagen
und Motorrädern. Während die CO2-Emissionen
der Energiewirtschaft und der Industrie seit 1990
rückläufig sind, stiegen sie beim Verkehr im gleichen Zeitraum um rund fünf Prozent an.
Welche Auswirkungen des Klimawandels in
Deutschland zu erwarten sind, wurde v.a. mit derHitzewelle im Jahr 2003 deutlich. In der EU starben aufgrund der Hitze etwa 35.000 Menschen.
Die Stadtbevölkerung und hier v.a. ältere undkranke Menschen und jene mit geringem sozialen
Status leiden stärker unter der Hitze und tragenein höheres Risiko, an den Folgen zu sterben.
Seit einigen Jahren gibt es wissenschaftliche
Belege dafür, dass auch die allgemeinen Belastungen aus dem Straßenverkehr nicht auf alleBevölkerungsgruppen gleichmäßig verteilt sind.
Geringverdiener und sozial schwache Menschensind häufig stärker von Verkehrsbeeinträchtigungen betroffen, weil an Hauptverkehrsstraßen
aufgrund der Lärmbelastung die Mieten niedriger sind. Geringverdiener können sich die Mieten in weniger belasteten Gebieten nicht leisten.
Zusätzlich - darauf weisen neueste Erkenntnisse hin - haben diese Personengruppen weniger
Möglichkeiten mobil zu sein. Die Studie „Mobilität in Deutschland“ im Auftrag des Bundesverkehrsministeriums kommt zu dem Schluss, dassein höherer Lebensstandard verbunden ist mit
mehr Aktivitäten außer Haus, größeren Entfernungen, der Dominanz des Autos und damit erzielbaren höheren Geschwindigkeiten. Auch der
Umkehrschluss ist Realität: Wer wenig verdient,gibt weniger für Mobilität aus. Während ein bundesdeutscher Haushalt rund 270 Euro im Monat
für Verkehr ausgibt – das entspricht 13,5 % der
privaten Konsumausgaben – liegt dieser Anteil

in Haushalten mit einem monatlichen Nettoeinkommen unter 1.300 Euro bei 8,6 % (83 Euro). Im
Durchschnitt geben alle Haushalte mehr Geld fürden motorisierten Individualverkehr (MIV) als fürden öffentlichen Verkehr aus, aber der Unterschied ist umso größer, je höher das Haushaltseinkommen ist. Haushalte mit geringem Einkommen geben für den MIV sechsmal mehr aus als
für den öffentlichen Verkehr, bei Haushalten mit
hohem Einkommen liegt das Ausgabenverhältnis
bei 1:80. Während also vor allem die Gutverdiener mit dem Pkw fahren, treffen die Belastungenaus dem Autoverkehr vor allem die sozial Schwachen.
Sozial schwache Haushalte schränken außerdem
aus finanziellen Gründen ihre Mobilität ein undverzichten beispielsweise darauf, Freunde und
Verwandte zu besuchen, erholsame Ausflüge zu
machen und sind unter Umständen nicht in derLage eine Arbeit aufzunehmen.
Die genannten Belastungen, die aus dem Straßenverkehr v.a. für sozial schwache Haushalte resultieren, könnten mit nachhaltigen Verkehrs- und Siedlungskonzepten, für die sich die
Umweltverbände seit Jahren einsetzen, deutlich
reduziert werden. Diese Konzepte sind gekennzeichnet durch die Stadt der kurzen Wege, einem
hohen Anteil von Fuß- und Radverkehr und einem
gut ausgebauten öffentlichen Personen- undNahverkehr und einer flächendeckenden Geschwindigkeitsreduzierung auf 30 km/h in den Innenstädten. Die Anzahl der Toten und Verletzten
könnte ebenso unmittelbar reduziert werden wie
die Lärm- und Feinstaubbelastung. Langfristig
würden der Klimawandel begrenzt und die damit
verbundenen gesundheitlichen Folgen reduziert.
Ein Ausbau des öffentlichen Verkehrs kommt
den Personengruppen zugute, die auf diesen
Verkehrsträger angewiesen sind, also ärmere
Bevölkerungsgruppen, Kinder und Jugendlichesowie ältere Menschen. Der öffentliche Verkehr

5ermöglicht diesen Gruppen eine Teilhabe am sozialen Leben und wirkt einer Ausgrenzung entgegen - nachhaltige Verkehrspolitik ist also zugleich auch Sozialpolitik. Der Berliner Senat hat
unter dem Leitbild „Mobilität für alle“ beispielsweise auch soziale Ziele für seine Verkehrspolitik
verankert und konnte mit einer entsprechenden
Analyse verhindern, dass das ÖPNV-Angebot in
einer Großwohnsiedlung aufgrund des sinkenden
Fahrgastpotentials reduziert wurde. Eine weitere
Benachteiligung der Bewohner konnte so vermieden werden.
Ein Siedlungs- und Verkehrskonzept, das gezielt
den Rad- und Fußverkehr fördert und den Menschen Bewegungsanreize im Alltag bietet, leistet
einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitsvorsorge. Schon ein Pensum von drei Kilometern oder
30 Minuten moderater Bewegung täglich kannvielen Erkrankungen, die aufgrund von Bewegungsmangel entstehen (zum Beispiel HerzKreislauf-Schwäche, Übergewicht, Arthrose etc.)
vorbeugen und das Immunsystem des Körpers
stärken. Letztendlich könnte über die Verkehrspolitik das Gesundheitssystem entlastet werden.
Schätzungen gehen davon aus, dass pro Radfahrer 1.200 Euro im Gesundheitsbereich eingespart
werden können. Würde man diesen Betrag nochüber eine Senkung der Sozialbeiträge an die Bevölkerung zurückzahlen, könnten vor allem die
unteren Einkommensschichten davon profitieren.

Energieversorgung – Effizienz hilftsozial Schwachen

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Unser Energieverbrauch trägt maßgeblich zum
Klimawandel bei – der Anteil des Energieverbrauchs der privaten Haushalte stieg von 25,1 %im Jahr 1990 auf 28,7 % im Jahr 2005. Gleichzeitig
werden die Reserven der fossilen Energiequellen
immer geringer. Folglich wurden Öl, Erdgas und

Steinkohle in den letzten Jahren stetig teurer –der Preis für Rohöl stieg zwischen 1991 und 2005
um rund 230 %. Mit einer Entspannung der Preise ist nicht zu rechnen, denn die Internationale
Energieagentur prognostiziert einen Anstieg desweltweiten Energieverbrauchs zwischen 2006
und 2030 um 45 %.
Vor diesem Hintergrund ist die Senkung desEnergieverbrauchs nicht nur eine ökologische
Notwendigkeit, sondern wird zunehmend auchzu einer sozialen. Arme Haushalte geben anteilig
mehr für Energie aus als gut situierte Haushalte.
Modellrechnungen lassen den Schluss zu, dassdas ärmste Zehntel der Haushalte 9,4 % ihres
Nettoeinkommens für die Haushaltsenergie ausgibt, während es für die Reichen nur 3,4 % sind
– der Durchschnitt aller Haushalte liegt bei 6,2%. Gleichzeitig haben arme Haushalte weniger
Möglichkeiten, ihren Energieverbrauch zu senken. Mieter können beispielsweise im Vergleich
zu Eigenheimbesitzern nicht selber über wärmeisolierende Maßnahmen oder den Umstieg auf
erneuerbare Energien entscheiden. Gleichzeitig
leben gerade ärmere Menschen in energetischungünstigen Wohnungen.
Die von den Umweltverbänden vorgeschlagenen
Energiekonzepte verfügen über das Potential,
eine Entlastung der sozial schwachen Haushalte
zu erreichen und zu mehr Gerechtigkeit beizutragen. Diese Konzepte sehen u.a. einen Ausbau derErneuerbaren Energie vor, sowie die effektivere
Produktion und Nutzung von Energie. Wichtigster
Ansatzpunkt zur Entlastung der Haushalte ist die
Energieeffizienz von Gebäuden und Heizungensowie Haushaltsgeräten und der Unterhaltungselektronik.
Die Umweltverbände haben sich dafür engagiert,
dass gesetzliche Energiestandards für Wohngebäude festgelegt werden, um die Energiekosten
für die Bewohner zu reduzieren. Die aktuellenStandards für Neu- und Altbauten müssen aus

Sicht der Umweltverbände aber noch nachgebessert werden. Beispielsweise sollte für den
Wohnungsneubau das Passivhaus zum Standard
werden. Die Umweltverbände haben auch immer
wieder gefordert, den MieterInnen eine Möglichkeit zu geben, den Vermieter zu Energieeinsparmaßnahmen zu verpflichten oder diese notfallsüber Mietminderung zu erreichen.
Ein wichtiger Aspekt ist auch die Information der
VerbraucherInnen. Zum Einen sollten bestehende Informationskampagnen ausgeweitet werden.
Zum anderen sehen die Umweltverbände zunehmend die Notwendigkeit, Informationsmaterialien und –wege besser an bestimmte Zielgruppen
anzupassen. Einige soziale Gruppen sind beispielsweise über persönliche Beratungsgespräche viel besser zu erreichen als über Broschüren
und Internetangebote. Zudem sind diese Materialien häufig sehr textlastig. Eine Informationsvermittlung über Bilder ist für einige Zielgruppen
angebrachter.
Grundsätzlich ist derzeit der Aufwand, den VerbraucherInnen betreiben müssen, um sich überEnergiesparmöglichkeiten zu informieren, relativ hoch. Das bezieht sich v.a. auf den Energieverbrauch von Haushaltsgeräten und der Unterhaltungselektronik. Umweltverbände fordern
seit langem, dass der Top-Runner-Ansatz, derdie Hersteller von Elektrogeräten verpflichtet,
kontinuierlich den Energieverbrauch der Geräte
zu senken und die VerbraucherInnen leicht verständlich über den Energieverbrauch zu informieren, endlich umgesetzt wird. Ein aufwändiges Recherchieren seitens der VerbraucherInnen
wäre dann nicht mehr notwendig – profitieren
würden vor allem die sozialen Gruppen, für die
die bisher zur Verfügung stehenden Informationen nicht geeignet sind.
Zu einer Stabilisierung der Energiepreise wird in
entscheidendem Maße der Ausbau der Erneuerbaren Energien beitragen, denn während Öl, Gas

und Kohle immer knapper und teurer werden,
stehen die Erneuerbaren Energiequellen dauerhaft zur Verfügung und die Produktionstechniken
wie Photovoltaikzellen können bei steigender
Nachfrage kostengünstiger hergestellt werden.

Biodiversität - mit Wildnis zu mehr
Gesundheit
Der Erhalt naturnaher Landschaften und der Erhalt der Biodiversität ist den Umweltverbänden
seit jeher ein wichtiges Anliegen. Zur Gefährdung
von Lebensräumen sowie Tier- und Pflanzenarten haben vor allem die Ausweitung der Siedlungsflächen und die Landwirtschaft beigetragen. Derzeit werden täglich 114 Hektar neu für
Siedlungs- und Verkehrsflächen in Anspruch genommen. Dadurch werden Naturflächen direkt
durch Versiegelung gefährdet und Landschaften
werden zerschnitten. Die intensive Landwirtschaft gefährdet Naturräume u.a. durch den Einsatz von Dünger und Pestiziden, die Entwässerung von Feuchtgebieten und durch Einsatz vontechnischen Geräten, die den Boden verdichtenoder Kleintiere gefährden. Darüber hinaus tragen eine intensive Wald- und Fischereiwirtschaft,der Wasserbau und der Nährstoffeintrag zur Verminderung der Artenvielfalt und zur Gefährdung
von Lebensräumen bei. Von den einheimischenrund 3.000 Farn- und Blütenpflanzen sind 1,6 %ausgestorben und 26,8 % gefährdet. Bei den Tierarten sind 3 % ausgestorben und 36 % gefährdet
und von den Lebensräumen sind sogar 72,5 %
gefährdet.
Der Erhalt der Artenvielfalt und der Lebensräume ist ein wichtiger Teil der Zukunftsvorsorge,denn v.a. aufgrund des Klimawandels ist mit
starken Veränderungen der Umweltbedingungenzu rechnen, an die sich die Tier- und Pflanzenarten nur anpassen können, wenn die Artenzahl
entsprechend hoch ist.

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in Deutschland Behandlungskosten von 35 Mrd.
Euro jährlich, Krankheiten des Muskel- undSkelettsystems von 25 Mrd. Euro. Würde es gelingen, die Bevölkerung zu mehr Bewegung zu
motivieren, könnten die Gesundheitskosten deutlich reduziert werden, zumal eine ausreichende
Bewegung auch zur Erleichterung bei Stress undAngstzuständen führt, die Konzentrationsfähigkeit fördert, Osteoporose und das Sturzrisiko älterer Menschen reduziert.

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Aber der Naturschutz ist nicht nur aus Umweltsicht notwendig. Der Erhalt der Natur ist zunehmend ein wichtiger Beitrag zur Gesundheitsvorsorge, denn der Zugang zu Grünflächen ist eine
wichtige Voraussetzung für körperliches undseelisches Wohlbefinden. Der Aufenthalt und vor
allem das Agieren in der Natur reduziert Stress,
hilft gegen Depressionen und Angstzustände undfördert die soziale Interaktion und Kreativität.
Vor allem aber regt das Vorhandensein von Naturräumen dazu an, sich zu bewegen. Das ist in
Zeiten, in denen immer mehr Menschen an den
Folgen des Bewegungsmangel leiden besonders
wichtig.
38 % der erwachsenen Bevölkerung in Deutschland treiben keinerlei Sport; 22,4 % haben keine
Alltagsbewegung. Kinder und Jugendliche bewegen sich zwar mehr als Erwachsene, aber auchihre körperliche Fitness und motorischen Fähigkeiten sind geringer ausgeprägt als früher. Dieser
Bewegungsmangel führt zu zahlreichen Zivilisationskrankheiten wie Übergewicht, Bluthochdruck, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Diabetes
mellitus, Rücken- und Gelenkbeschwerden. Allein Herz-Kreislauf-Erkrankungen verursachen

Der von den Bundesministerien für Gesundheit
sowie Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz vorgelegte „Nationale Aktionsplan
zur Prävention von Fehlernährung, Bewegungsmangel, Übergewicht und damit zusammenhängenden Krankheiten“ hat sich zum Ziel gesetzt,
genügend Bewegungsanreize im Alltag zu schaffen. Das bedeutet, dass das Wohnumfeld so gestaltet sein muss, dass es genügend Bewegungsanreize bietet. Dazu zählen abwechslungsreicheSpielplätze, sichere und reizvolle Fuß- und Fahrradwege, wohnortnahe Einkaufsmöglichkeiten
und attraktive Parks. Vor allem Stadtquartiereund Wohngebiete mit einem hohen Anteil sozial
benachteiligter Menschen sind unattraktiv undbieten wenige Bewegungsmöglichkei­ten. Gleichzeitig nutzen sozial benachteiligte Gruppen bestehende Angebote von Sport- und Wandervereinen oder kommerziellen Sportanbietern seltenerals andere Bevölkerungsgruppen. Häufig können
sie sich eine Teilnahme finanziell nicht leisten.
Die Angebote orientieren sich häufig nicht an den
Bedürfnissen von Menschen mit unterschiedlichen kulturellen und sozialen Hintergründen.
Deshalb sollten Maßnahmen zur Umgestaltung
und Aufwertung von Wohngebieten in erster Linie
in benachteiligten Gebieten durchgeführt werden
und gezielt mehr Anreize für Bewegung im Alltag
schaffen.
Die Schaffung von naturbelassenen Grünflächen

in Wohngebieten und stadtnahen Erholungsgebieten kann einen wichtigen Beitrag leisten, den
Bewegungsmangel bei Kindern zu reduzieren.
Studien belegen, dass sich Kinder lieber draußenals drinnen aufhalten, wenn sie die Möglichkeiten dazu haben. In diesem Fall bestimmt also das
Angebot die Nachfrage. Hinzu kommt, dass sichsowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen ein
Trend zu mehr „wilder“ Natur zeigt. Kinder bevorzugen Flächen, die gewissermaßen von Planern „vergessen“ wurden, die also struktur- undabwechslungsreich sind und einen ungeordneten„wilden“ Charakter haben und somit als abenteuerlich und interessant gelten.
Dass auch Erwachsenen zunehmend naturnahe Landschaften für ihre Freizeitaktivitäten und
Erholung bevorzugen, zeigt sich an den stetig
wachsenden Besucherzahlen der Nationalparks,
in denen die Natur sich selbst überlassen undkaum pflegerisch eingegriffen wird. So wuchsen
die Besucherzahlen im Nationalpark Hainich in
Thüringen von 50.000 im Eröffnungsjahr 1999
auf über 400.000 im Jahr 2007. Der Nationalpark
Bayerischer Wald zieht jedes Jahr 760.000 Besucher an und ist damit die größte Attraktivität Bayerns. Jeder zweite Besucher kommt extra wegen
der Wildnis in den Nationalpark.
Naturflächen regen nicht nur zu mehr Bewegungan, sondern der Aufenthalt in der Natur hat insgesamt eine positive Wirkung auf das menschliche
Wohlbefinden. Natur hilft, Stresssymptome undAggressionen zu verringern. Insbesondere bei
Kindern werden durch den Kontakt mit der Natur Konzentration und Selbstdisziplin verbessert.
Insgesamt verbessert sich die soziale, mentale
und physische Entwicklung der Kinder.
Umweltverbände setzen sich für die Sicherung
von Naturflächen ein. Die Umweltverbände haben beispielsweise durch eigene Kartierungen

und Datenerhebungen erheblich dazu beigetragen, dass die nach der FFH-Richtlinie schutzwürdigen Gebiete an die EU gemeldet wurden. Auch
die Ausweisung von Nationalparks geht häufig
auf das starke Engagement der Umweltverbände zurück, aktuellste Beispiele sind hier die
Nationalparks Eifel und Kellerwald. Der BUND
Nordrhein-Westfalen und der NABU Hessen haben jeweils über mehrere Jahre intensive Lobbyund Öffentlichkeitsarbeit durchgeführt, um die
Akzeptanz eines Nationalparks auf allen Ebenen
zu erreichen. Eine Vernetzung der Nationalparkbefürworter, die intensive Information der Öffentlichkeit und der von den Umweltverbänden
initiierte fachliche Austausch führten schließlich
in beiden Bundesländern zur Einrichtung der Nationalparks. Beide Umweltverbände beteiligen
sich weiterhin an der Erarbeitung der Nationalparkverordnungen, der Managementpläne undder Besucherangebote.
Um dem Bedürfnis vor allem der Stadtbewohnernach authentischen Naturerlebnissen gerecht
zu werden, setzen sich die Umweltverbände
dafür ein, naturnahe Erlebnisräume im städtischen Umland zu etablieren, in denen sowohl
die Erlebnis- wie auch die Umweltqualität hochsind. Naturerlebnis und Schutz der Natur lassen sich durchaus vereinbaren. Das Angebot vonNaturerholungsflächen in den Innenstädten und
im Stadtumland, kann auch verhindern, dass die
Menschen aus der Stadt ins Grüne ziehen, was zu
einem weiteren Flächenverbrauch und erhöhtem
Verkehrsaufkommen führen würde. So trägt derEnglische Garten in München dazu bei, dass jährlich mindestens 500.000 Fahrten aus der Stadt
heraus nicht unternommen werden. Will man
verhindern, dass die Menschen aus der Stadt „ins
Grüne“ ziehen und dort den Flächenverbrauchanheizen, müssen auch innerhalb der Siedlungen
große, zusammenhängende Freiräume, Biotop

9vernetzende Grünzüge und Parkanlagen erhalten
und entwickelt werden. Mehr Grün in der Stadt
ist also Umweltschutz und Gesundheitsvorsorge
gleichermaßen.
Umweltverbände führen viele konkrete Naturschutzmaßnahmen durch, wie z.B. Wiesenmahd,
Pflege von Streuobstwiesen, Flussrenaturierungen
und Vogelbeobachtungen. Bei diesen Aktivitäten
können sich auch Menschen einbringen, die sich
nur sporadisch für den Naturschutz engagieren
möchten. Viele Verbände bieten darüber hinaus
Naturführungen oder Reisen an - also viele Gelegenheiten, Natur zu erleben, sich zu bewegenund die vielfältigen Erholungswirkungen zu genießen.

Bildung und Qualifizierung durch
Engagement im Umweltschutz
Im DNR sind über seine Mitgliedsverbände 5,5Millionen Einzelmitglieder organisiert. Mehrere
Hundertausend Menschen engagieren sich aktiv
in den 96 Verbänden. Der DNR hat durch eine Umfrage unter seinen Mitgliedsverbänden ermittelt,
dass im Jahr 2007 mehr als 13 Millionen Stunden
ehrenamtlich erbracht wurden. Die Aktivitäten
reichen von konkreten Naturschutzaktivitäten
wie Kartierungen und Pflegearbeiten, über Presse-, Öffentlichkeits- und Lobbyarbeit bis hin zu
Aufgaben in der Verbandsorganisation.

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Den Ehrenamtlichen wird also eine Vielzahl von
Möglichkeiten geboten, sich in die Arbeit der Umweltverbände einzubringen und so unsere Umwelt, aber auch die Gesellschaft mitzugestalten.
Die Engagierten können einer Tätigkeit nachgehen, die ihren Fähigkeiten entspricht, die sie fürsinnvoll halten und die sie erfüllt. Viele erwerben
durch das ehrenamtliche Engagement Fähigkeiten, die auch für ihr persönliches berufliches

Fortkommen nützlich sind. Teilweise können die
Ehrenamtlichen auch an konkreten Fortbildungsmaßnahmen teilnehmen.
Darüber hinaus erreichen die Umweltverbände
mit ihrem Angebot an Exkursionen, Vorträgen,Führungen und Aktionstagen zahlreiche BürgerInnen und leisten so einen wichtigen gesellschaftlichen Beitrag. Viele der Angebote richten
sich besonders an Kinder- und Jugendliche undsind eine wichtige Bereicherung in der Bildungslandschaft, weil ihnen häufig innovative pädagogische Konzepte zugrunde liegen.
Die Naturschutzjugend (NAJU) hat mit ihrem Angebot im Jahr 2006 rund 136.000 Kinder und Jugendliche erreicht. An der Aktion „Erlebter Frühling“ nahmen beispielsweise 5.000 Schulklassen
und 750 Familien teil. In der „Fluss-Connection“
beteiligten sich 2007 rund 400 Jugendliche an
Bachkartierungen, Vogelzählungen, dem Bau
einer Eisvogelbrutwand und der Entmüllung von
Bächen.
Die Natur & Umwelt Service- und Verlags GmbHdes BUND (N&U) hat die Multivision Shows „Im
Zeichen des Wassers“ und „Klima und Energie“
auf den Weg gebracht, die von mehr als 70.000
Jugendlichen besucht wurden. Mit dem Wettbewerb „Don Catos Grüne Reviere“ begeisterte die
N&U rund 1.500 Kinder zwischen fünf und zehn
Jahren, sich für den Schutz der Natur einzusetzen. Seit 1996 führt die BUNDjugend alljährlichden Umwelt-Kinder-Tag durch – dadurch konnten
mittlerweile 428.200 Kinder motiviert werden,
eigene Aktionen für die Umwelt durchzuführen.
Der VCD hat in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Kinderhilfswerk 2007 die Aktionswoche„Zu Fuß zur Schule“ ins Leben gerufen. Mehr als
10.000 SchülerInnen folgten dem Aufruf nachmehr Bewegung und erteilten so dem Elterntaxi
eine Absage.

sind, können durch gezielte Umweltschutzmaßnahmen verbessert werden.

Erste Schritte: Umweltprojekte mit
sozialen Aspekten

Auf den folgenden Seiten präsentieren wir Ihnen
Projekte, die erste Ansätze für die Integration
von Umwelt- und Sozialaspekten beinhalten. Wir
möchten damit Anregungen für eine konkrete Zusammenarbeit von Umwelt- und Sozialverbänden
für eine nachhaltige Entwicklung geben.

Umweltschutz leistet in vielen Bereichen „soganz nebenbei“ einen wichtigen sozialen Beitrag. Insbesondere die Lebensbedingungen vonMenschen, die Mehrfachbelastungen ausgesetzt

11Verbesserungder Lebenssituation„Nature4you“ – FÖJ für MigrantInnen undsozial benachteiligte Jugendliche
Die Stiftung Naturschutz in Berlin betreut jährlich rund 180 Jugendliche im Freiwilligen Ökologischen Jahr, doch nur sehr selten sind darunter
Kinder aus Migrantenfamilien oder aus anderen
benachteiligten Milieus. Um diese Gruppen gezielt
zu integrieren, bietet die Stiftung seit Herbst 2007
mit „nature4you“ ein spezielles FÖJ-Programm
für sozial benachteiligte Jugendliche an. Die 14
Plätze werden zur Hälfte an MigrantInnen vergeben. Zusätzlich zu den 20-tägigen FÖJ-Seminaren
erhalten die TeilnehmerInnen im „nature4you“Projekt ein individuelles Coaching, ein Training zu
Ausbildung und Beruf und sie nehmen an zusätz-

12lichen Informationstagen zu Umwelt- und Naturschutzthemen teil. „nature4you“ ist stärker als dasübliche FÖJ an die Berufsorientierung gekoppelt
und so versuchen die BetreuerInnen bei konkreten
Berufswünschen der Jugendlichen entsprechende
Einsatzstellen zu finden und sogar neue Stellen
zu akquirieren. Die Jugendlichen des ersten Jahrgangs arbeiteten beispielsweise im Waldmuseum,im Meteorologischen Institut, auf Pferdehöfen undin einem Fahrradladen, der auch Stadtführungenanbietet. An ihren Arbeitsplätzen und in den Seminaren entdeckten die Jugendlichen einerseits ihre

Stärken und Fähigkeiten, andererseits lernten sie
auch mit Kritik umzugehen und ihre Fähigkeiten
richtig einzuschätzen. Für viele bot sich mit „nature4you“ zum ersten Mal die Möglichkeit, die Arbeitswelt kennenzulernen und zu erleben, welche
Verhaltensweisen beispielsweise für eine erfolgreiche Teamarbeit notwendig sind. Den größten
Erfolg sehen die MitarbeiterInnen darin, dass sichvier der Jugendlichen nun entschlossen haben,
einen Schulabschluss nachzuholen. Weitere TeilnehmerInnen wollen ihren Abschluss erweiternbzw. haben jetzt konkrete Perspektiven für die Berufswahl. Für 2008/2009 gibt es schon ausreichend
Interessenten für die 14 Plätze. Gefördert wird das
Projekt im Rahmen des Bundesprogramms „Freiwilligendienste machen kompetent“ vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales.

Stiftung Naturschutz Berlinwww.stiftung-naturschutz.de
Mehrnoush Tarkashvand
Tel: 030-26394-194
E-Mail: mehrnoush.tarkshvand@stiftung-naturschutz.de

Joschi hat´s drauf – Ernährungsberatung
Viele Untersuchungen belegen, dass Kinder undJugendliche aus armen Familien oft keine ausgewogene Ernährung bekommen. Häufig ernähren
sich die Familien zu fettreich und zu vitaminarm.
Die Verbraucherzentrale
Nordrhein-Westfalen(VZ NRW) hat Ende 2007
in einem Modellprojekt
in neun Kindertageseinrichtungen mit hohem Anteil von Kindern
aus benachteiligten und
Migrantenfamilien ein Ernährungs-Aktionsprogramm durchgeführt, das sich sowohl an die
Kita-MitarbeiterInnen als auch an die Kinder
und Eltern richtet. Die Kita-Teams bekamen in
Schulungen grundsätzliche Informationen zur
Kinderernährung und ihnen wurden Aktionen
präsentiert, mit denen sie das Thema Ernährung
spielerisch in die tägliche Arbeit mit den Kindern
einfließen lassen können. Den Eltern wurde Ernährungswissen möglichst anschaulich vermittelt: Ernährungsfachkräfte gingen mit den Elterneinkaufen und konnten hier ganz konkret gesundheits- und umweltrelevante Informationen
vermitteln, indem sie beispielsweise erklärten,

Verbraucherzentrale NRW
www.vz-nrw.de
Ursula Tenberge-Weber
Tel: 0211-3809 228
E-Mail: ursula.tenberge-weber@vz-nrw.dewelche Angaben sich auf den Packungen befinden (Fett- und Kaloriengehalt, Zusatzstoffe etc.),
was sie bedeuten und worauf zu achten ist. Oder
die Eltern wurden zu einem gemütlichen Abendeingeladen, zu dem sie selbst zubereitetes Essen
mitbrachten und ihre Rezepte vorstellten. Daran anknüpfend konnten die Ernährungsfachleuteebenfalls Fragen zu gesunder und ausgewogener
Ernährung ansprechen. Die Mitarbeiterinnen der
Verbraucherzentrale haben in einem Handbuch
viele Aktionsvorschläge zusammengestellt, mit
denen Kindern das Thema gesunde Ernährungvermittelt werden kann – auch hier ist das SelberKochen ein wichtiges Element.

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Interkulturelle Gärten und Stiftung Interkultur
In Interkulturellen Gärten kultivieren Menschen
aus vielen unterschiedlichen Ländern und aus
allen sozialen Schichten gemeinsam mit Deutschen BürgerInnen Obst und Gemüse, tauschen
Saatgut und Rezepte aus, bauen kleine Gemeinschaftshäuser aus Holz sowie Brot-Öfen aus
Lehm, kochen, grillen und feiern zusammen. Die
gemeinsame Bearbeitung des Bodens, die vielen
erstmals ermöglicht, ihr Wissen und ihr Können
in einer internationalen Öffentlichkeit zum Einsatz zu bringen, schafft zugleich ein Lernangebot,das über das Pflanzen und Ernten weit hinausreicht. Heute gehören zu einem „gut sortierten“
Garten, vor allem in den Wintermonaten, auch
Sprach- und Computerkurse, künstlerische undhandwerkliche Aktivitäten, die Vernetzung im
Stadtteil, Musik, vielfältige Angebote für Kinder,
Fortbildungen in Ernährungs- und Gartenthemensowie Betriebsbesichtigungen und Exkursionen.

14

Das Besondere an den Interkulturellen Gärten
ist, dass die Menschen sich selbst als produktiv
erfahren und anderen auf Augenhöhe begegnen.
In diesen Projekten steht nicht die „Verwahrung“
der Leute in multikulturellen Teestuben oder das„Besprechen“ von Problemen im Mittelpunkt,sondern das gemeinsame Tätig sein und die Gestaltung des unmittelbaren Umfeldes. Das ist
im Falle der Gärten zunächst einmal der Boden,
der umgepflügt und neu bepflanzt werden muss,aber auch der Stadtteil, in dem der Garten liegt.
Gestalten muss man aber auch die heterogene
soziale Gemeinschaft, die sich auf dem Grundstück zusammenfindet: auch wenn jedeR Gärtne-rIn eine eigene Parzelle bewirtschaftet, so mussdoch der gesamte Garten gemeinsam gestaltet
werden. Das bietet viel Stoff für Diskussionen undVerhandlungen.
Die Gärten tragen auf vielfältige Weise zur Verbesserung der Lebensqualität bei. Migranten
leben häufig in beengten Verhältnissen in einem
Wohnumfeld mit wenig Grünflächen und entsprechend wenig Möglichkeiten sich zu bewegenund erholen. Gleichzeitig ist in diesen Gebieten
das Verkehrsaufkommen häufig sehr hoch – die
Bewohner sind also einer starken Belastung von
Straßenlärm und Feinstaub ausgesetzt. Die Gärten bieten ihnen zunächst einmal einen naturnahen, ruhigen Erholungsraum. Die gemeinsame
Gartenarbeit verhilft zu körperlicher Bewegung
an der frischen Luft. Sie entspannt und fördert
das allgemeine Wohlbefinden und leistet letztendlich einen wichtigen Beitrag zur Krankheitsprävention.

Für Viele bietet das Gärtnern auch mental undemotional eine stabilisierende Wirkung. Migranten – v.a. Flüchtlinge - haben häufig keine
Möglichkeit erwerbstätig zu sein. Die Folge dieser „Stillstellung“ ist oft tiefe Resignation, diekrank machen kann. In der Gartenarbeit finden
diese Menschen einen Teil ihrer Selbstachtung
und ihrer Energie zurück, die häufig sogar hilft,
traumatische Erlebnisse zu verarbeiten. Mehrnoch: Sie unterstützt die Entstehung von sozialen
Netzwerken, die wiederum dabei helfen, Einzelne
durch Krisensituationen zu tragen.
Die Stiftung Interkultur als bundesweite Koordinierungsstelle des Netzwerks Interkulturelle
Gärten berät die unterschiedlichen Akteure bei
der Einrichtung von Gärten, stellt Erfahrungswissen aus anderen Projekten zur Verfügung, gibt
Infobriefe heraus, organisiert den Wissenstransfer in Politik und Wissenschaft, publiziert die Ergebnisse ihrer Forschungsarbeit in eigenen undFachmedien, fördert die Projekte finanziell undveranstaltet Vernetzungstreffen und Tagungen.
Das Zusammenspiel mehrerer Faktoren macht
die Interkulturellen Gärten zum privilegierten
Ort der Entfaltung interkulturellen Wissens.
Dass dieses quasi als ein ‚Nebenprodukt’ beim
Anbauen verschiedener Gartenfrüchte entsteht,
ist vielleicht auch ein wesentlicher Grund für die
Produktivität der hier stattfindenden Prozesse.
Die Aktivitäten in den Gärten berühren die unterschiedlichsten Ebenen. Das gibt den Beteiligten die Möglichkeit, ihre eigenen kulturellen
Besitztümer zu entdecken, die im Umgang mit
Menschen anderer Kulturen vermittelt und evtl.
durchgesetz werden müssen, aber durchausauch Anerkennung erfahren können. Die hiervollzogene Bewegung ist also - und das ist signifikant - eine doppelte: Zum einen sind bei den
beteiligten Akteuren Prozesse des Bewahrens
und der Abgrenzung ihrer eigenen kulturellen
Identität zu beobachten. Andererseits geht damit eine Positionierung in einer interkulturellen‚Landkarte’ einher. Es scheint, dass genau dieses
Suchen und Finden der eigenen kulturellen Identität und deren Einordnung in Relation zu Anderen einen höchst effektiven Lernmechanismus
in Gang setzt. Dieser Prozess ermöglicht es den
Menschen, die eigene Geschichte und die eigene
Würde zu bewahren, ohne diese in einer defensiven Pose „einklagen“ zu müssen. So können die
Einwanderer einen aktiven gesellschaftlichen
Beitrag leisten und eigene Lebens- und Erfolgsziele formulieren und umsetzen. Dass dieser Ansatz die intelligentere Alternative gegenüber deneindimensional argumentierenden Leitkulturvisionen darstellt, liegt auf der Hand.

Stiftung Interkultur
www.stiftung-interkultur.de
Tel.: 089-74 74 60-0
E-Mail: info@stiftung-interkultur.de15„Kampf den Couchpotatoes“
Unter dem Motto „Kampf den Couchpotatoes“
bietet die Naturfreundejugend Thüringen einmal
im Monat kostenlose Aktivitäten, die das gemeinsame Erleben von Natur und Gemeinschaft ermöglichen – beispielsweise eine Kanutour auf derWerra, Wanderung durch die Drachenschlucht
zur Wartburg, eine Fahrradtour von Weimarnach Bad Sulz. Wer mit dem Thüringen-Ticket
per Bahn anreist, bekommt sogar das Fahrtgeld
erstattet. Da die Naturfreundejugend schon seit
einigen Jahren preiswerte Jugendreisen anbietet,
erreicht sie auch mit diesem Programm tatsäch-lich die Kinder und Jugendlichen, deren Familien
wenig oder gar kein Geld für Freizeit, Urlaub und
Erholung zur Verfügung steht.

Naturfreundejugend Thüringenwww.naturfreundejugend-thueringen.deFranz Sommerfeld
Tel.: 0361-562 3356
E-Mail: franz@naturfreundejugend-thueringen.de

Naturerfahrung für Kinder mit Behinderungen
Da sich Kinder mit körperlichen und geistigen Behinderungen die meiste Zeit in Schul- oder Therapieräumen aufhalten, haben sie nur selten die

16

Möglichkeit, Kontakt zur freien Natur aufzunehmen. Der BUND Herten bietet ihnen diese Möglichkeit in seinem Naturerlebnisgarten. 75 be-hinderte Kinder können unter der Anleitung von
Umweltpädagogen Garten- und Landschaftspflegearbeiten ausführen: ihren Fähigkeiten entsprechend helfen sie beim Bau eines Lehmofens, bei
der Anlage eines Kürbisbeetes, beim Mulchen derWege oder beim Weidenschnitt. Sie dürfen pflanzen, graben und Lehmputz herstellen; Kräuter,
Beeren und Blüten sammeln und daraus leckere Gerichte am Feuer zubereiten. Mit all diesen
Tätigkeiten in der Natur können die Kinder ihre
Handmotorik und ihrer Fingergeschicklichkeit
ausprobieren, außerdem wird ihre Sinneswahrnehmung angeregt.
Die Kinder, die bisher teilgenommen haben und
zweimal monatlich in den Naturgarten kamen,
fühlten sich nach ein paar Monaten körperlich sicherer, weil sie ihre Grob- und Feinmotorik weiterentwickelt hatten. Auch ihre Gedächtnisleis-tung hatte sich verbessert. Die „Aktion Mensch“
finanziert bis 2009 die pädagogische Betreuung
und das Material. Konzeption des Projektes, Öffentlichkeitsarbeit und die Kontaktpflege zu den
Behinderteneinrichtungen leisten Ehrenamtliche
des BUND Herten.

BUND Ortsgruppe Herten
Sigrun Zobel
Tel: 02366-937 998
E-Mail: bund-naturerlebnisgarten@onlinehome.de

Heilung durch Erlebnisse in der Natur
Dass Naturerfahrung auch als Therapieform
eingesetzt werden kann, ist in den USA bereits
länger bekannt. Dort gibt es sogar einen Studiengang Gartentherapie. In Deutschland steht die
Forschung in diesem Bereich noch am Anfang– der BUND Herten macht jedenfalls sehr gute
Erfahrungen mit diesem Konzept. Die Caritas
Herten führt seit 2004 jährlich zwei ambulante
Erholungswochen für Frauen in belasteten Lebenssituationen durch. Die Frauen sind beispielsweise von chronischen Krankheiten wie Multiple
Sklerose, Krebserkrankungen, Schlaganfall, Er-schöpfungszuständen oder psychischen Erkrankungen betroffen. Es nehmen auch immer mehr
ausländische Mitbürgerinnen an diesen Heilwochen teil. Die Frauen verbringen eine Woche langjeden Tag auf dem BUND-Naturerlebnisgelände,wo ein Teil des Programms – Meditation, Energiearbeit, Visualisierungen - unter Anleitung vonKörpertherapeutinnen im Seminarhaus stattfindet. Die BUND-Mitarbeiterinnen machen mit den
Frauen in der Natur Übungen zur Körperwahrnehmung und auf dem Gelände sammeln die Frauen
Wildkräuter, die sie später zur Gerichten, Tees

17

und Heilölen verarbeiten. Jede Frau bekommt außerdem ein „verwildertes“ Stück Garten, das eszu „beackern“ gilt: Ein Teil der Fläche soll für die

nen innere Sicherheit. Aber die Arbeit bringt auchviele Emotionen hoch, denn schließlich möchten
einige Frauen auch innerlich einiges „umgraben“,Aussaat vom Pflanzenwuchs befreit werden. Die
körperliche Arbeit und die Aktivierung der Sinnesorgane durch die Aromen der Kräuter stärken
die Eigenkräfte der Frauen. Viele Frauen berichten nach der Heilwoche, dass ihnen das Arbeiten
in der Natur seelisch Kraft gegeben hat. Sie fühlten sich in der Natur gut aufgehoben und auchdas Spüren der eigenen Körperkraft verlieh ih-

Freiräume schaffen und einen Samen aufgehen
lassen. Insgesamt gehen die Frauen gestärkt aus
dieser Heilwoche in ihren Alltag zurück.

BUND Ortsgruppe Herten
Sigrun Zobel
Tel: 02366-937 998
E-Mail: bund-naturerlebnisgarten@onlinehome.de18

Verbesserung der finanziellen
Situation durch Energieberatung
Das Angebot an Energieberatung ist in Deutschland recht groß. Verschiedene Umweltorganisationen, Verbraucherverbände und sogar die Energieversorger bieten Informationen auf Flyern,Internetseiten, Broschüren und in Mitgliedszeitschriften an. Aber viele Personengruppen werden
damit nicht erreicht. Zum einen sind die Informationen bisher ausschließlich auf Deutsch erhältlichund zum anderen orientieren sie sich am Informationsverhalten gut ausgebildeter Menschen. Menschen mit geringer Bildung und wenigen Deutschkenntnissen brauchen eine andere (An)Sprache
als gut situierte Akademiker. Häufig überwiegen bei ihnen andere Sorgen, als dass sie noch die
Initiative aufbringen können sich über Energiesparmaßnahmen im Haushalt zu informieren. Einige
Organisationen haben dies nun erkannt und ein spezielles Beratungsangebot für sozial Schwacheund Migranten entwickelt.

Interkulturelle Energieberatung und
Umweltinformation
Seit drei Jahren beschäftigt der BUND Landesverband Berlin sich mit spezifischen umweltrelevanten Erfahrungen und Bedürfnissen von MigrantInnen. Aus der kontinuierlichen Arbeit desArbeitskreises „BUND interkulturell“ und destürkischsprachigen Arbeitskreises „Yeşil Çember“ („Grüner Kreis“) sind nun erste konkrete
Projekte hervorgegangen.
Bei der Energieberatung für türkische MitbürgerInnen setzt der BUND Berlin ganz auf die Kompetenz dieser Zielgruppe selbst. In drei Berliner
Bezirken hat der BUND mit Unterstützung vonQuartiersmanagern, Vereinen und anderen Einrichtungen interessierte MigrantInnen gefunden,
die sich in Energiefragen schulen ließen, um andere Haushalte zu beraten. Denn Beratung ist vor
allem dann erfolgreich, wenn sie von MigrantInnen
für MigrantInnen angeboten wird – und insbesondere den Frauen kommt hier eine Schlüsselfunktion zu. Insgesamt 28 türkisch- und arabischsprachige Frauen und Männer haben von März bis Mai
2008 an Schulungen zu EnergiesparberaterInnen
teilgenommen. Die meisten AbsolventInnen nutz-

ten nach dem Ende der Fortbildungen ihr neu erworbenes Wissen, um andere Familien davon zuüberzeugen, wie notwendig und vorteilhaft es ist,
Energie einzusparen. Es wurden über 200 Haushalte beraten.

Mittlerweile hat die türkisch sprachige Umweltgruppe des BUND gemeinsam mit dem Umweltbundesamt (UBA) und der Türkischen Gemeinde19in Deutschland (TGD) verschiedene Informationsbroschüren zu Energie- und Umweltthemen
auf Türkisch erarbeitet und veröffentlicht: einen
Flyer mit Energiespartipps auf Türkisch, einedeutsch-türkische Broschüre zu Umweltthemen
im Haushalt wie Energiesparen und Mülltrennung, sowie Broschüren unter den Titeln „Evlerde
Enerji Tasarrufu“ („Energiesparen im Haushalt“)und „İmdat! Evde küf var!“ („Hilfe! Schimmel im
Haus!“),. Weitere Broschüren sind bereits in Vorbereitung.

20

Bereits zum dritten Mal wird im Juni 2009 der
Türkische Umwelttag stattfinden, den die türkischsprachige Umweltgruppe „Yeşil Çember“in Kooperation mit dem Türkischen Bund Berlin
Brandenburg (TBB)durchführt. Bei dem ersten
Türkischen Umwelttag, zu dem über 170 türkischstämmige TeilnehmerInnen kamen, ging es
hauptsächlich um den Klimaschutz. ReferentInnen aus Berlin, Wuppertal und der Türkei haben
u. a. darüber informiert, wie sich im Alltag Energie sparen lässt, warum Mülltrennung sinnvoll
ist und was die Menschen in der Türkei für den
Klimaschutz tun. In einem speziellen Seminar
wurden Unternehmern Tipps gegeben, wie sich

mit einer umweltfreundlichen Arbeitsweise viel
Geld sparen lässt.
Die Veranstalter BUND und TBB präsentierten ihre
Arbeit an Informationsständen, darüber hinaus
konnten die BesucherInnen sich auch über das Angebot von Ökostromanbietern informieren oder beispielsweise Heilpflanzen kennen lernen. Während
die Eltern Vorträgen lauschten, lernten die Kinder
im nahegelegenen Kindergarten unter anderem
sich einen Bio-Obstsalat zuzubereiten. Gegen Endedes Umwelttages gab es ein Bio-Buffet und als
Nachtisch servierten die Kinder stolz ihren
selbstgemachten Bio-Obstsalat.
Die beiden Türkischen Umwelttage habensowohl in den deutschen als auch in dentürkischen Medien ein großes Echo gefunden. Die Schirmherrschaft wurde von demtürkischen Generalkonsul Ahmet Alpman,dem Integrationsbeauftragten Günter Piening und von der Umweltsenatorin Katrin Lompscher übernommen. Finanzielle
Zuschüsse gab es von der Stiftung Naturschutz Berlin und von der Bundeszentrale für politische Bildung. Auffällig waren
das große Interesse der Familien an der
Veranstaltung und die Heterogenität desBildungsniveaus der TeilnehmerInnen.
„Yeşil Çember“ bekam 2008 für sein vorbildliches
Engagement und seine Pionierarbeit vom Berliner Senat den 1. Preis der „Berliner Tulpe fürdeutsch-türkischen Gemeinsinn“ – das Preisgeld
von 5.000 Euro wurde von der Körber-Stiftungzur Verfügung gestellt.
Generell erfordert interkulturelle Arbeit eines
Umweltverbandes spezifische Herangehensweisen. Bereits in früheren Veranstaltungen des AK„BUND interkulturell“ wurde deutlich, dass jenach kulturellem Hintergrund ein unterschiedliches Verständnis von Natur und Umwelt besteht
und unterschiedliche Kommunikationsformen

BUND Berlin, www.bund-berlin.de
Herbert Lohner, Tel.: 030-7879 0024
E-Mail: herbert.lohner@bund-berlin.de
BUND Interkulturell
www.yesilcember.deYeşil Çember, Frau Gülcan Nitsch
E-Mail:yesilcember@bund-berlin.de

gepflegt werden. Grundsätzlich ist es wichtig,
dass das Engagement für den Umweltschutz gemeinsam und gleichberechtigt erfolgt. Nicht zuletzt steckt hinter der interkulturellen Arbeit des
BUND Berlin ein gesundes Eigeninteresse: Der
Anteil von MitbürgerInnen mit Migrationshintergrund wird – gerade in Berlin – stark zunehmen.
Dieser demografischen Entwicklung muss der
BUND Rechnung tragen, wenn er auch in Zukunftalle in Deutschland lebenden Menschen erreichen will – so die Sicht des BUND Berlin.

Cariteam-Energiesparservice
Der „Cariteam-Energiesparservice“ ist ein Kooperationsprojekt der Caritasverband e.V. mit der
Stadt Frankfurt und der Rhein-Main Jobcenter
GmbH, das auch vom örtlichen Energieversorger Mainova unterstützt wird. Im Rahmen desProjekts qualifiziert die Caritas seit Herbst 2006
Arbeitslose zu ServiceberaterInnen für Energie

und Wasserspartechnik, die Haushalte mit geringem Einkommen kostenlos über Energiesparmöglichkeiten informieren. Um die Zielgruppe
auf den Service aufmerksam zu machen, wird
Informationsmaterial in städtischen Ämtern undöffentlichen Einrichtungen ausgelegt. MitarbeiterInnen der Arbeitsagentur sprechen die Klienten
persönlich an und weisen auf den Energiesparservice hin.
In der Pilotphase machte das Projekt die Erfahrung, dass die reine Energieberatung für die
Haushalte mit geringen Einkommen nicht ausreicht. Die Haushalte empfanden die Beratungzwar als hilfreich, jedoch konnten sie die notwendigen Investitionen in Energiesparlampen, schaltbare Steckerleisten, Perlatoren, Duschköpfe etc.
nicht leisten. Als es gelang für diese Materialien
Sponsoren zu finden, so dass den Haushalten ein
kostenloses Starterpaket im Wert von 50 Euro
angeboten werden konnte, stieg das Interesse an
der Energieberatung deutlich an.
Die Caritas-ServiceberaterInnen prüfen direkt
vor Ort den Verbrauch an Wasser, Strom und Hei-

21

zenergie und stufen diesen in „sparsam“ bis „sehrhoch“ ein. Danach werden Einsparmöglichkeiten
gesucht. Ein Einsparcheck erklärt dem Kunden,
welche Maßnahmen zu ergreifen sind, um einebestimmte Einsparung zu erreichen. Neben Tipps
zum Kauf von strom- und wassersparenden Geräten erhalten die Haushalte auch Hinweise zu
energie- und wassersparendem Verhalten.

22

Bisher wurden 400 Haushalte beraten, die nun
durchschnittlich rund 140 Euro pro Jahr einsparen können und dadurch spürbar finanziell entlastet werden. Der „Cariteam-Energiesparservice“
schafft also positive Veränderungenin sozialer, ökonomischer und ökologischer Hinsicht: Arbeitslose werden
qualifiziert, Haushalte mit geringem
Einkommen finanziell entlastet und
mit einer durchschnittlichen CO2Minderung von 300 g pro Haushalt
leistet das Projekt einen wichtigen
Beitrag zum Klimaschutz. Inzwischen
wurde die Projektidee von anderen
Caritas-Verbänden und Kommunenübernommen. Die Caritas bemüht
sich um eine bundesweite Ausweitung des Projektes: Um die zwei Millionen betroffenen Haushalten beraten
zu können, wären rund 150 Millionen
Euro notwendig, mit denen vor allem
die Starterpakete zu finanzieren wä-

Catritasverband Frankfurt e.V.
www.caritas-frankfurt.de
Ulrich Schäferbarthold
Tel: 069-9133 1630
E-Mail: ulrich.schaeferbartholde@caritas-frankfurt.de

ren. Der BUND Bundesverband unterstützt die
Forderung nach einer Finanzierung durch die
Bundesregierung.

Energieberatung für Migranten
als Unternehmer
intEX e.V. berät in Hannover seit 2003 MigrantInnen
bei der Existenzgründung. In der Beratungsarbeit
wurde deutlich, dass bei den UnternehmensgründerInnen das Bewusstsein über die Energie- undWasserkosten sehr gering ist. Zum Teil begründet sich der Mangel an Bewusstsein darin, dassin vielen Ländern diese Ressourcen zu einem geringen Preis oder gar kostenlos zu beziehen sind.
intEX e.V. entwickelte darauf hin 2006 ein Beratungsmodell für KleinunternehmerInnen mit Migrationshintergrund. Aus der mehrjährigen Beratungsarbeit für ExistenzgründerInnen verfügt
intEX sowohl über viele Kontakte zu UnternehmerInnen mit Migrationshintergrund, als auch übernotwendige Erfahrung in der interkulturellen Arbeit. intEX sprach die UnternehmerInnen persönlich an und informierte sie zunächst grundsätzlich

Pro Klima Hannover finanzierte die Energieberatung;die Entwicklung des Konzeptes und die Akquiseleistete intEX e.V. auf ehrenamtlicher Basis.
intEx e.V. - Integrative Existenzgründung in derRegion Hannover
Telefon: 0511- 388 78 45
E-Mail: info@intex-hannover.deüber die Einsparmöglichkeiten durch bewussten
Umgang mit Energie und Wasser. Vier KleinunternehmerInnen (eine Gaststätte, ein Café, ein
Lebensmittelladen und ein Friseurbetrieb) waren
schließlich bereit, sich von der „Energie Ingenieure GbR“ konkreter beraten zu lassen. Anhand deserfassten energetischen Ist-Zustandes zeigten die
IngenieurInnen konkrete Möglichkeiten
zur Energie- und Wassereinsparung. Sie
schlugen beispielsweise vor, die Beleuchtung zu erneuern, Kühlgeräte an einem
anderen Platz aufzustellen, nachzurüsten
oder ineffiziente Geräte ganz zu ersetzen.
Zum Großteil haben die UnternehmerInnen die vorgeschlagenen Maßnahmenumgesetzt.

23

Umweltbildung für
spezielle Zielgruppen
Gerhard de Haan, Vorsitzender des Deutschen Nationalkomitees der UN-Dekade zur „Bildung fürnachhaltige Entwicklung“ (BNE), konstatierte kürzlich „Die Gymnasiasten sind längst BNE-überfüttert“. Er plädiert deshalb dafür, künftig Umweltbildungs- und BNE-Programme vor allem für
Menschen aus bildungsfernen Schichten anzubieten. Und das sowohl innerhalb als auch außerhalb
der Schulen, denn auch in ihren Familien lernen die Kinder wenig über Umwelt- und Naturschutz.
Einige Umweltbildungseinrichtungen und Umweltverbände haben schon beispielhafte Projekte
entwickelt, um speziell diesen Kindern und Jugendlichen Umweltthemen nahe zu bringen.

Integration jugendlicher Spätaussiedler

24

Der Naturschutzverband Aktion Fischotterschutz
e.V. führte von Juli 2002 bis Februar 2005 das
Projekt „Integration jugendlicher Spätaussiedler durch event- und outdoor-orientierte Naturschutzbildungsmaßnahmen“ durch. Da die Kombination von Integrations- und Naturschutzarbeit
absolut neu ist, sollte mit diesem Projekt erprobt
werden, ob und in welcher Form sich Naturschutzbildungsmaßnahmen zur Integrationsförderung kultureller Randgruppen eignet. Neben

der Verbesserung der sozialen Kompetenz und
der gesellschaftlichen Integration jugendlicher
SpätaussiedlerInnen, stand die Entwicklung und
Erprobung von Naturschutzbildungsmaßnahmen, die für die Integrationsarbeit geeignet sind,
im Vordergrund. Bereits in einem Vorläuferprojekt stellte sich heraus, dass Bildungsprojekte
im Umwelt- und Naturschutz für die Zielgruppe
vor allem dann interessant sind, wenn sie einenstarken Eventcharakter haben. Um an möglichst
verschiedenen Kompetenzen und Alltagserfahrungen der Jugendlichen anknüpfen zu können,
entwickelte die Aktion Fischotterschutz e.V. mehrere Teilprojekte: Wildnislager, Bogenbau undBogenschießen, Baumpflanzungen, Niederseilgarten, Multimedia, Kunst und Natur. Die Angebote waren als wöchentliche Kurse oder als mehrtägige Veranstaltungen konzipiert und fanden in
Verbindung mit schulischen Angeboten statt, aberauch als offene Veranstaltungen und als spezielle
Angebote für Jugendtreffs. An allen Veranstaltungen nahmen sowohl einheimische Jugendliche als auch jugendliche SpätaussiedlerInnen
teil. Dabei wurde deutlich, dass, obwohl in den
Ursprungskulturen der SpätaussiedlerInnen die
Abhängigkeit von und die Verbindung zur Naturstärker ist als in Deutschland, die jugendlichen

Spätaussiedler über weniger Naturkenntnisse
verfügen und weniger über ökologische Zusammenhänge wissen als ihre einheimischen AltersgenossInnen. Hier konnten die Angebote der Aktion Fischotterschutz e.V. dazu beitragen, diesen
Wissensunterschied zu verringern.
Da die Projekte einen starken Präventionscharakter haben und langfristig wirken, lässt sich die
Integrationswirkung der Projekte derzeit vor allem anhand der Einschätzung der beteiligten MitarbeiterInnen und PädagogInnen beurteilen. Bei
Gemeinschaftsaktionen in der Natur, vor allem im
Survivalbereich gehört es zu den Grundvoraussetzungen, dass Jeder Aufgaben für die Gruppeübernimmt und dass Schwächere von den Stärkeren unterstütz werden. Entweder die Gruppe integriert den Benachteiligten und stellt Vorbehalte inden Hintergrund, oder die Aktion ist zum Scheitern verurteilt: Beispielsweise kann der Bau eines
Weidentipis oder das Kochen am Lagerfeuer nur
gelingen, wenn Mehrere zusammenarbeiten undsie sich auf einander verlassen können.
Aktivitäten, bei denen die Sprachbarrieren in den
Hintergrund treten, fördern die Integration. Beispielsweise sind beim Bogenschießen, Handwerken und Malen Konzentration besonders wichtig.
Nicht-Reden erhöht die Konzentration und soerreichen möglicherweise Jugendliche, die auf-

grund ihrer Sprachschwierigkeiten schweigsamer
sind bei diesen Aktivitäten bessere Ergebnisse
und somit die Anerkennung der Anderen. In dem
Projekt zeigte sich auch, dass die SpätaussiedlerInnen zum Teil handwerklich geschickter sind.
Die Integration der jugendlichen SpätaussiedlerInnen war während der Projekte nicht problematisch. Es gab aber durchaus Diskussionen überVorurteile und Alltagsprobleme zwischen Deutschen und Russen. Viele Jugendliche wussten vonsolchen Problemen oder waren selber in Auseinandersetzungen verwickelt. Bereits während der
Diskussionen entwickelten die Jugendlichen vonsich aus Lösungsansätze, wie man besser miteinander umgehen könnte um Auseinandersetzungen nicht eskalieren zu lassen.
Das Projekt wurde gefördert über die
EU-Gemeinschaftsinitiative LEADER+ undüber das Bundesamt für Naturschutz.
Aktion Fischotterschutz e.V.
www.otterzentrum.de
Dr. Oskar Kölsch
Tel.: 05832-9808-23
E-Mail: o.koelsch@otterzentrum.de25„Regenbogen“ – Soziale Integration neuer
Zielgruppen in der Umweltbildung

Die Umweltstation Lindenhof des Landesbund
für Vogelschutz in Bayern e.V. erarbeitete im
Rahmen des Projektes „Regenbogen - Soziale
Integration neuer Zielgruppen in der Umweltbildung“ Wege und Strategien, um soziale Milieus,
die bisher eher schlecht in der Bildungsarbeit
erreicht wurden, in die Bildung für nachhaltige
Entwicklung zu integrieren.

26

Mit Praxisprojekten, Workshops, Fortbildungen und niederschwelligen Bildungsangeboten
wurden u.a. Migranten, Langzeitarbeitslose, Rehabilitanden und psychisch Gehandicapte in die
Bildungsarbeit integriert. Ganz gezielt wurden
Menschen angesprochen, die bislang für Belange der Umwelt nur schwer erreichbar waren:
Menschen mit Migrationshintergrund, aber auchHartz-IV-Empfänger, Arbeitslose, psychischKranke oder verhaltensauffällige oder vorbestrafte Jugendliche. Dabei wurden die Strategi-en „aufsuchende Umweltbildung“ und „Akquiseüber Kooperationspartner“ erprobt und weiterentwickelt.
Mit speziellen Angeboten und Aktionen konnten
im Jahr 2007 66 Veranstaltungen durchgeführt
und damit über 1.000 Menschen erreicht werden. Beispielhaft sind die Nachmittagsgruppen
für russlanddeutsche Kinder. Das Fazit der Umweltbildner gibt Hoffnung: Kinder interessieren
sich für Natur - sie müssen nur Kontakt zu ihr
haben.
Die gewonnenen Erfahrungen wurden in Workshops an Multiplikatoren weitergegeben und fließen auch in den Marketingprozess der Dachmarke Umweltbildung.bayern ein. Eine ausführliche
Dokumentation und Auswertung des Projektes
ist bei der Umweltstation Lindenhof für 5 Euroerhältlich. Vom 24.-25. März 2009 fand dazu auchein Milieuworkshop mit dem Titel „Come in anddiscover“ am Lindenhof in Bayreuth statt (siehewww.umweltbildung.bayern.de).
Das Projekt „Regenbogen“ hilft Kindern - unabhängig von Herkunft oder Elternhaus - Bewusstsein für die Umwelt zu entwickeln, es bringt
ihnen den Umwelt-Gedanken näher. Die projektorientierte Einbindung sozialer Randgruppen in
Bildungsangebote schafft ein Stück soziale Gerechtigkeit und partnerschaftlichen Austauschzwischen gesellschaftlichen Milieus.
Dazu ist jedoch eine Neuausrichtung der Bildungsarbeit notwendig – es geht nicht darum,
neue Zielgruppen in bestehende Angebote „einzupassen“, sondern integrative Angebote zu entwickeln, die Wertvorstellungen, Denkweisen,

Bedürfnisse der Zielgruppe entgegenkommen.
Die Bayerische Landesstiftung zeichnete das Projekt „Regenbogen“ mit dem Umweltpreis 2008
aus. Mit dem Umweltpreis wird die herausragende Leistung, das große Engagement und insbesondere der breite integrative Ansatz gewürdigt,
den die Umweltbildungsstation Lindenhof mit ihrem Projekt „Regenbogen“ verfolgt hat.

LBV-Umweltstation Lindenhof
www.lbv-lindenhof.deThomas Kappauf
Tel.: 0921-7594220
E-Mail: t-kappauf@lbv.de„leben gestalten lernen“ – eine Agenda
für den Elementarbereich
Der Landesbund für Vogelschutz in Bayern e. V.
(LBV) betreibt seit 12 Jahren als einziger Naturschutzverband in der Bundesrepublik einen eigenen Integrativkindergarten. Die Motivation, als
Träger einer solchen Einrichtung die Verantwortung für die pädagogische Arbeit des Kindergartens arche noah zu übernehmen, speist sich aus
zwei Quellen. Zum einen teilt der LBV die Meinung
der LernpsychologInnen und HirnforscherInnen,
dass Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren
bildungswillig und bildungsbereit sind und die Inhalte und Methoden der Umweltbildung bzw. derBildung für nachhaltige Entwicklung sehr gut geeignet sind, die Entwicklung der Kinder positiv zu
beeinflussen. Zum anderen ist der LBV überzeugt,
dass sich ein Naturschutzverband, dem nachhal-27

tige Entwicklung ein Kernanliegen ist, mit einem
solchen Projekt beispielhaft an der Entwicklung
einer Gesellschaft in Richtung nachhaltige Entwicklung beteiligen kann und muss.
Gerade als Träger einer Kindertagesstätte ist esmöglich, nicht nur auf das pädagogische Konzept
im Sinne nachhaltiger Entwicklung einzuwirken,
sondern auch bei Bau und Einrichtung der Kindertagesstätte die nötigen ökologischen Standards einzuhalten. Aus der täglichen Arbeit mit
den Kindern und Eltern, im Miteinander der UmweltpädagogInnen und ErzieherInnen sind nicht

nur fruchtbare Konzepte für die eigene Einrichtung entstanden, sondern auch viele Materialien,
die zeigen, dass sich mit den Inhalten und Methoden der Umweltbildung bzw. der Bildung fürnachhaltige Entwicklung kindliche Kompetenzen
optimal fördern lassen.

28

Der LBV hat in seinem Projekt sieben Kompetenzen identifiziert, die für die Entwicklung vonKinder im Alter von drei bis sechs Jahren wichtig
erscheinen: positive Identifikation mit sich selbst,
kommunikative Kompetenz, grob- und feinmo-

torische Fähigkeiten, achtsamer Umgang mit
sich selbst und mit anderen Lebewesen, emotionale Kompetenz, Sozialkompetenz und Gestaltungskompetenz. Dabei zeigt sich, dass dafür der
Lernort Natur in hervorragender Weise geeignet
ist Kinder im Alter von drei bis sechs zu fordern
und zu fördern. Zum einen durch die ganzheitliche Begegnung, bei der durch viele Eingangskanäle (hören, riechen, schmecken, tasten, sehen,
Balance halten, etc.) gelernt wird, zum anderen
durch die Herausforderung an soziale, kommunikative und emotionale Kompetenzen, die nötig sind um z.B. einen Baum zu erklettern, einen
Bach zu überqueren oder eine Wildkräutersuppe
zuzubereiten.
Mittlerweile bietet der LBV nicht nur ErzieherInnenweiterbildung in Bayern an, sondern auchin anderen Bundesländern und entwickelt die
Konzeption mit ExpertInnen aus dem ganzen
Bundesgebiet weiter. In Bayern sind mittlerweile
244 Einrichtungen zertifiziert. In Rheinland-Pfalz
bildet der LBV zusammen mit der Landeszentrale für Umweltaufklärung und der evangelischenLandjugendakademie in Altenkirchen FachberaterInnen für Bildung für nachhaltige Entwicklung
im Elementarbereich aus.
Als Standardwerk ist der Sammelordner „leben
gestalten lernen“ entstanden, der es ErzieherInnen ermöglicht, in der täglichen Arbeit die
Förderung kindlicher Kompetenzen mit Themen
nachhaltiger Entwicklung zu verbinden und in dertäglichen Kindergartenpraxis umzusetzen. Mittlerweile arbeiten 10% der deutschen Kindergärten mit diesen Materialien.
Besonderer Schwerpunkt ist die Einbeziehung
der Eltern in das Konzept, denn Förderung
nachhaltiger Entwicklung darf nicht an den Kindergartentüren halt machen. Außerdem ist derKindergarten als explizit familienbegleitende
Einrichtung besonders dazu verpflichtet, das El-

ternhaus stark in die pädagogische Konzeption
mit einzubinden.

Landesbund für Vogelschutz in Bayern e.V.
www.lbv.de
Klaus Hübner, Referatsleiter Bildung für nachhaltige
Entwicklung / Freizeit
Tel.: 09174-477 540
E-Mail: k-huebner@lbv.de29

„Umweltfüchse“30

Von der Lessing-Förderschule in Freiburg , die ca.
130 SchülerInnen mit sonderpädagogischem Bedarf in 10 Klassen unterrichtet, haben schon viele
SchülerInnen ihre Projekttage in der Ökostation
Freiburg verbracht. Daraus entstand die Idee,
eine 6. Klasse ein Jahr lang monatlich natur- undumweltpädagogisch zu betreuen, um den SchülerInnen jahreszeitliche Aspekte und verschiedene
Umweltthemen nahe zu bringen. Das Themenspektrum wurde gemeinsam mit den SchülerInnen und LehrerInnen festgelegt.
Im Frühjahr 2008 erforschten die SchülerInnen
die Gewässerökologie eines Flusses, sammelten
Kräuter im Biogarten der Ökostation und bereiteten daraus einen Tee und Kräuterquark. Dannbauten sie selber Nistkästen für Meisen, die auf
dem Schulgelände angebracht wurden, sodass
die Kinder nun täglich die Vögel beobachten können.
Bei einem Besuch der Wasserkraft Volk AG
stand das Thema Energieproduktion auf dem
Programm. Die Firma baut Wasserkraftwerke
und stellt die dafür notwendigen Turbinen her.
So konnten die Kinder ganz konkret erfahren,
wie Turbinen gebaut werden und wie aus Wasser

elektrischer Strom gewonnen wird. Ein Praxistest
einer Solarkochkiste und eines Parabolspiegels
in der Ökostation fiel allerdings wegen zu starker
Bewölkung buchstäblich ins Wasser.
Im Juli ging es wieder in die Natur. Im Wald lernten die Kinder Bäume anhand von Blättern, Rinde
und Gestalt zu erkennen. Außerdem erfuhren sie
etwas über die Funktion des Waldes, Waldgeschichte und Jagd und natürlich über die Tiere.
Später zeichneten die Kinder Bilder, um daraus

gemeinsam mit einem Grafikbüro ein Logo für
das Projekt zu entwickeln.
Den Kindern wurde konkretes Wissen über Ökologie und Klimaschutz vermittelt, das ihnen weder in der Schule noch im Elternhaus angeboten
wird. Das Interesse der Kinder an diesen Themen
ist im Jahresverlauf stetig gestiegen. Dadurch
dass den Kindern mit den übertragenen Aufgaben wie Holzhacken und Kochen ein hohes Maßan Vertrauen entgegengebracht wurde und sie
das Programm mitbestimmen konnten, entwickelte sich ihr Selbstvertrauen sehr positiv. Einige SchülerInnen nutzen die Möglichkeit ein Praktikum in der Ökostation oder bei der Firma Jakazu machen. Die entsprechenden Nachweise sindbei Bewerbungen von Nutzen.
Das Projekt leistete noch einen wichtigen Beitragzur allgemeinen Lebenserfahrung der Kinder: einige von ihnen sind bisher nur selten im Schwarzwald gewesen oder hatten die Stadt Freiburg
schon seit längerer Zeit nicht mehr verlassen.
Das Projekt, das vollständig durch Spenden derFirma jaka OHG finanziert wird, läuft noch bis Juli
2009 .
Ökostation Freiburg (Breisgau)
www.oekostation.de
Ralf Hufnagel, Tel.: 0761-892333
E-Mail: ralf.hufnagel@oekostation.de
Barbara Vitek (Klassenlehrerin)
E-mail: barbaravitek@gmx.deGestaltung eines
Naturerlebnisgartens
Der BUND Herten arbeitet eng mit dem Atelier
Regenbogen der Caritas zusammen, in dem sich
Aussiedler und Flüchtlinge treffen und Kunstobjekte herstellen. Gemeinsam mit den MigrantInnen und HauptschülerInnen baute der BUND
mehrere Objekte für seinen Naturerlebnisgarten:
ein Klettergerät, eine Weidenlaube, ein Kletterpferd und Brutmöglichkeiten für Wildbienen. Das
bisher aufwändigste Projekt war der Bau eines

BUND Ortsgruppe Herten
Sigrun Zobel
Tel: 02366-937 998
E-Mail: bund-naturerlebnisgarten@onlinehome.de31

Für die Migranten war dies eine neue und wichtige Erfahrung, die ihr Selbstbewusstsein stärkt.
Insgesamt wird durch die Arbeit der Kontakt zwischen Migranten und Hertener Kindern und Jugendlichen gefördert und so die Integration der
Migranten verbessert und dem Rassismus vorgebeugt.

Strohballenhauses mit Lehmputz, das nach eineinhalb Jahren Bauzeit seit 2006 zusätzlich zum
Seminarhaus für die umweltpädagogische Arbeit
genutzt wird. Der Bau war auch für die MitarbeiterInnen des BUND eine neue Herausforderung– umso wertvoller war der Beitrag der MigrantInnen, die z.T. wichtige Kenntnisse in der Verarbeitung von Lehm und im Holzbau mitbrachten, weildiese Bauart in ihren Heimatländern üblich ist.

32

„Mach den Boxenstopp –Bring leere Batterien zurück!“Die Verbraucherzentrale NRW führte 2005
und 2006 die Aktion„Mach den Boxenstopp – Bring leere
Batterien zurück!“ für Kinder durch, um
die Rücklaufquoten von Altbatterien zu erhöhen.
Die Aktion wandte sich 2006 insbesondere an Kinder mit Migrationshintergrund und deren Eltern.
Die Aktion wurde in Grundschulen und in diversen
Freizeiteinrichtungen (Museen, Freibad, Agendafesten etc.) durchgeführt. Mit überdimensionalen
Modellen der Batterien und der Rückgabeboxen konnten die Kinder die Rückgabe spielerischüben. Alle Kinder erhielten abschließend einekleine Batteriesammelbox, einen Batterietesterund einen Comic, der die Nutzung und Rückgabevon Batterien thematisiert.
2006 waren Kinder mit Migrationshintergrund
und deren Eltern die Hauptzielgruppe der Aktion, denn sie sind oft mit den gesetzlichen Regeln
und Kennzeichnungspflichten zum Umweltschutz
nicht vertraut. In Geschäften bleibt ihnen die Bedeutung von Kennzeichnungen auf Produkten
und Hinweisschildern häufig verschlossen. Überdie Auswahl der Schulen und Veranstaltungsorte sollten möglichst viele Kinder aus Migratenfamilien erreicht werden. Außerdem wurde überAusländer- und Migrationsorganisationen zu den
jeweiligen Vor-Ort-Aktivitäten eingeladen. Ein
fünfsprachiger Brief an die Eltern, der auf die
Rücknahmemöglichkeiten im Handel hinwies unddie GRS-Sammelbox abbildete, ergänzte das Aktionsmaterial.
An 50 Schulen und bei 21 öffentlichen Veranstal-tungen wurden die Aktionen durchgeführt und somit rund 13.100 Kindern erreicht. Bei den Aktivitäten in Schulen konnte der Anteil von Kindern mit
Migrationshintergrund genau überprüft werden,
er lag bei 42 %. Eine Nachbefragung in Schulen
zeigte, dass die Aktion verknüpft mit fachlichem
Input und der Weitergabe handlungsorientierter
Materialien geeignet ist, um die beabsichtigte
Verhaltensänderung zumindest einzuleiten.
Eine Aktion fand im Rahmen der Kampagne futureins in Kooperation mit der Stiftung Gemeinsames Rücknahmesystem Batterien (GRS) statt.

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Tel.: 0211-3809165
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Layout: Astrid Malzahn, davis creativ media GmbH
Druck: Druckcenter Meckenheim, Meckenheim
März 2009
Die vorliegende Broschüre wurde im Rahmen des gemeinsamen Projektes von DNR, BUND, und NABU „Nachhaltigkeit im Spannungsfeld von Vision und praktischer Umsetzung“ erstellt. Das Projekt wurde vom Bundesumweltministerium und Umweltbundesamt gefördert. Die Förderer übernehmen keine Gewähr für die Richtigkeit, die Genauigkeit und Vollständigkeit der Angaben indieser Veröffentlichung, sowie für die privaten Rechte Dritter. Die geäußerten Ansichten und Meinungen müssen nicht mit denen
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