事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和6年 3月 1日
チェック項目事業所名 きらり中庄 ひかり
はい いいえ利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で1 適切である

2 職員の配置数は適切である

〇

〇

環
境・体制
整
備

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事3 業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている〇

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっている。また、子ども達の活動に合わせた空 〇間となっている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設5 定と振り返り）に、広く職員が参画している

業
務
改
善〇

保護者等向け評価表により、保護者等に対して6 事業所の評価を実施するとともに、保護者等の 〇意向等を把握し、業務改善につなげている

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・療育と食事は別別 部屋に限りがあるため、工夫をしにしたい。
ながら支援を行っていきます。
・クラス以外に前庭や屋外、倉敷学園のスペースなども活用している。
・クラスでみると潤っ 配置上は決められた人数以上のているようにみえる 配置とはなっています。重心の事が、発作があったり 業所ということもあり、個別での関マンツーマン対応が わりが多く求められることもありま必要だったりと負担 すが、職員間で協力しながら取りがあることがある。 組んでいきます。
・専門職がそれぞれの強みを活かして支援を行なっている。1対1での介助や支援を必要とするお子さんが多く、職員の休みが重なる時などは、きめ細かい支援が出来にくいことがある。
自由遊びと、活動や 建物の構造上、事業所としては現食事の空間を、出来 在の方法(ベルカの使用)で垂直るだけ区別するよう 避難を行っています。今後、法人にしている。平時に 全体の課題としていきたいと思いは問題ないが、緊急 ます。
時に垂直避難を行う
際には階段しかない
為、日頃の訓練で課題や対応策について話し合っている。
敷物を剥がしたり、貼ったりでスペース作るしかないようです。

限られたスペースの中で工夫しながら取り組んでいきたいと思います。

毎日、その日の利用 引き続き、振り返り等を行いなが児さんの様子や支援 ら運営していきたいと思います。
内容について振り返りを行なっているが、業務内容についても併せて話し合っている。
事業所評価のアンケートをとり、結果と対応について公表している。

業
務
改善

チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うと7 ともに、その結果による支援の質の評価及び改 〇善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務8 改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を9 確保している〇〇

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発 〇達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化11 されたアセスメントツールを使用している〇

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支12 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの 〇支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

児童発達支援計画に沿った支援が行われてい13 る

14 活動プログラムの立案をチームで行っている

適切な支援の提供〇〇

15 活動プログラムが固定化しないよう工夫している 〇子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を16 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している専門職がそれぞれの それぞれの職種が専門性を発揮の視点で意見を出し しながら意見を出して取り組んで合い、支援計画を作 います。引き続き会議を持ちなが成している。
ら取りくみます。

〇

提供すべき支援が、 普段のご利用児さんの様子や保本人支援であるよう 護者の方の思いも食い取りながに。保護者の要望が ら支援内容を精査していきたいと強いときもあるので 思います。
課題と思えなくない。
支援計画に沿った内容で連絡帳を作成している。

月案や週案を交代で クラス全体で話をしながらプログ作成しているが、案 ラムを組み立てていきたいと思いが出来たら多職種で ます。
話し合い内容を詰めている
・定期的に現場職員 事業所の中の取り組み以外にもで考える時間を設け 様々な情報を活用しながら、今のる、意見を唱えること ご利用児さんに最適な活動を計を恐れない、固定化 画していきたいと思います。
を防ぐのは難しさを感じないわけでない。
・多事業所との交流や、SNSなども参考にして、活動内容に変化をつけられるように工夫している。
活動は毎日集団で実 お子さんの姿に合わせた活動内施しているが、午前 容を引き続き提供していくことが中がメインでその他 出来るように努めます。の時間は個別での活動を行なっている。この環境の中で子どもの状況に合わせた支援計画を作成している。

チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その17 日行われる支援の内容や役割分担について確 〇認している
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ

18 の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた〇点等を共有している日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支19 援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計

20 画の見直しの必要性を判断している〇〇
精通者はしかり、 個別に担当職員を決めている
育成の為には、担 ため、基本的にはその職員が当も出席できる体 参加できるようにしています。
制作りの構築は必 状況に応じて、複数の職員が要であろうと思わな 参加していくようにしています。
いわけでない。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

21 にその子どもの状況に精通した最もふさわしい〇者が参画している母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関

22 係機関と連携した支援を行っている〇（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の 〇関係機関と連携した支援を行っている関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携定期的に連絡をと 適宜主治医や相談支援専門る部分と、必要に 員と情報共有をしながら、安全応じて連絡している に過ごしていただけるようにしものがあるが、必 ています。
要となればすぐに連絡できる体制がある。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を 〇整えている

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内 〇容等の情報共有と相互理解を図っている

相互理解は難しさ 今後、年度末には移行支援とを感じないわけで して支援学校へ情報共有をしない。ていきたいと思います。

移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理 〇解を図っている

他のとは、どこなの 今後、必要に応じて児童発達でしょうか？なんの 支援センターや児童発達支援
助言なのでしょう 事業所の職員間での勉強会等か？に取り組んでいければと思います。

他の児童発達支援センターや児童発達支援事

27 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と 〇連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、28 障害のない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・29 子育て会議等へ積極的に参加している〇〇

敷地内の保育園と 敷地内の保育園とは大きな行は行事に一緒に参 事等での関りを引き続き持って加している。法人外 いきたいと思います。地域の園での交流の機会は 等とは、可能な限り出来る方法ほとんどない。
を模索していきたいと思います。
開催の案内があれば参加しています。回数としては少ないのが現状です。

チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子30 どもの発達の状況や課題について共通理解を

〇

持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者

31 に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレー 〇ニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を32 行っている

希望者が参加でき 引き続き、発信をしていきたいる形で実施してい と思います。
る〇

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これ33 に基づき作成された「児童発達支援計画」を示し 〇ながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す

34 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ〇ている
保護者への説明責任等

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開35 催する等により、保護者同士の連携を支援して〇いる

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者36 に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速か 〇つ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予

37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対し 〇て発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情39 報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に40 開かれた事業運営を図っている〇〇〇

企画をしているが、 きらり中庄として保護者会はあ参加率を上げる工 りませんが、茶話会等を企画し夫が難しいています。保護者の方に参加したいと思って頂けるような内容を今後も検討していきたいと思います。

チェック項目

はい いいえ緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に41 周知するとともに、発生を想定した訓練を実施し 〇ている

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ42 の他必要な訓練を行っている

非常時等の対応

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこ

43 どもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医師の44 指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し45 ている

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す

46 る等、適切な対応をしている

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

課題でないと思わ マニュアルについては、整備をれないわけでなしていますが、全てを保護者のい。
方には周知出来ていませんでしたので、冊子を靴箱に設置します。訓練は毎月実施をしており、つうしんにてお伝えしています。

〇〇

緊急時にもすぐに 読み合わせ以外にも必要に応対応出来るよう、そ じてデモンストレーションを行っの日の利用児の ていきたいと思います。
ケースファイルをクラスに移動し、緊急時対応の読み合わせを毎日行っている。

〇〇〇

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に47 事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達 〇支援計画に記載している○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。