事業所における自己評価結果（公表）
公表： 令和４年 ３月 １１日
どちらともいえない

1 係で適切であるか

34

指定基準を満たしており、限られたスペースを有効活用できるように工夫します。

2 職員の配置数は適切であるか

34より良い支援のために職員配置については、高崎市の定める指定基
もっと支援員がいたらと準を遵守して、サービスを提供しています。
思うことがあります。

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4

3・毎日、支援に入る
支援員間での情報共有を図り、業務改善前、振り返りの時に努めます。
間があります。

6

1

年度末、保護者の要望を聞き取り支援に取り入れています。

43

毎年公表しています毎年法人ホームページに掲載します。

1

4

利用定員が指導訓練室等スペースとの関事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされているかいいえ

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等
業
務改善を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機

8 会を確保しているか

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、9 放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を把握するため
10 に、標準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 るか

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いるか適切な支援の提供

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

はいチェック項目環境・体制
整
備

事業所名 放課後等デイサービス にじいろ

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ

13 細やかに設定して支援しているかコロナ禍でオンラインでの研修等にも参加しました。

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保護者の方から聞き取りを行い計画作成に繋げていま本人、保護者の希望を取り入れた計画策す。高学年の児童には、ご本人の希望を聞くようにし 定に努めます。ています。

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アセスメントツールの導入を検討しています。

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支援員全員で相談 アイデアを出し合い、様々なプログラムをし立案しています。 提供できるようにします。

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放課後にできない活動を実施しています。（調理実習、買い物遊び、外出等）

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個室と広い活動室を使い分けて支援しています。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、午前の時間を使って行うことができています。

7

ついて確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､52

当日できない内容は 支援の実施当日に振り返りの時間を設け翌日の午前に行って ることは難しいため、翌日の午前に行いいます。
情報共有を図ります52

適切な記録を心がけています。

52

定期的に実施し、見直しをしています。

52

地域交流の機会が少ない状況です。

気付いた点等を共有しているか日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ18 サービス計画の見直しの必要性を判断しているかガイドラインの総則の基本活動を複数組み19 合わせて支援を行っているか研修の機会には積極的に参加します。

支援員がローテーションで活動を担当しています。

7

ス計画を作成しているか

15 その日行われる支援の内容や役割分担に現在、外部評価を受ける予定はありません。

2

7

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ工夫している点

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ1

児童発達管理責任者が咲かしています。

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情報共有、連絡調整については行き違いが無いように心がけています。

2

5

2

4

3

4

対象者となる方が卒業時には的確な情報提供を行います。
いませんでした。

4

3

コロナ禍で研修は 必要に応じてアドバイスを受けて、支援に受けていません。 活かせるようにします。

1

1

5

コロナの影響の為、行えていません。

6

1

参加の機会があり 開催される場合には積極的に参加しまません。
す。

6

さわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
関係
機
関や保
護者との
連
携

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間

1

で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行
24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 しているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っているか可能な範囲で交流の機会を設けます。

7

連絡ノートや口頭でお伝えしています

2

4

児発管が関係機関と連携し、必要な支援 必要があれば、情報収集を行い、支援にを保護者に伝えてい 活かします。
ます。

52

52

1

552

迅速な対応を心がけています。

52

活動時の写真を提供したり、ホームページに活動の様子を公開しています。

6

1

個人情報の取扱いは慎重に行っています。

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個々に配慮して対応しています。

通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか・現在、医療的ケアが必要な児童の受け入現状では受け入れは困難です。
れは行っていません。
今年度新規受け入れはありません。新規 必要に応じて、協力を要請し情報共有を利用の際は綿密な情 図ります。
報共有を行います。

1

実施しています。

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者への説明責
任等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を1

支援しているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適・コロナの影響のため、行えていません。

感染症の動向により開催を検討します。

切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか35 個人情報に十分注意しているか
障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っているか

5

2

コロナ禍の為、困難な状況です。

事業所独自での開催は難しいため、法人の企画する事業を通して交流を図ります。

マニュアルの確認と周知が不足して各種のマニュアルについて周知します。
いると思われます。
定期的に行っています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護

5

2

6

1

者に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確研修の機会があれば積極的に参加しています。

40 保する等、適切な対応をしているか

7

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

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食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされているかヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有しているか現在、身体拘束の検討が必要な場合には手順に則り実施し必要な児童はいまます。
せん。
1

保護者からの情報必要に応じて医師からの指示書を求めまにより対応していす。
ます。
毎月の会議で共有しています。