18
2015

和

18

vol.
学習院女子大学だより 2015

CONTENTS
President's Message

3

学長挨拶

Special Lecture by the Crown Prince

4

皇太子殿下特別講義「世界の水問題の現状と課題」

Language Study Trip5

2015年度 海外語学研修について

Japan in the World

6

特集

世界の中の日本

世界の中の日本語教育
International Workshop
Exchange Program with University of Perpetual Help
Japanese Association for Renaissance Studies
Gakushuin Women's College Institute of International Studies
Special Lectures
GWC Scholarly Meeting

8

国際研究集会「東の妖怪・西のモンスター」

10 パーペチュアル・ヘルプ大学との交流
12 ルネサンス学会
13 2015年度における国際学研究所（GIIS）の取り組み
14 本学で開催された特別授業
16 学習院女子大学学会よりAcademic Conferences Held on Campus

17 本学で開催された学会・研究会

Visiting Researchers

2015年度客員研究員受入一覧

New Faculty

18 新任専任教員紹介

Faculty Publications

19 専任教員著作紹介

From the Library
Study Abroad
International Student Activities

20 図書館からのお知らせ
21 留学情報22 留学生行事実施報告
国際交流会 〜七夕の夕べ〜
留学生日帰りバス旅行 〜日光東照宮・益子焼き体験〜
留学生の話を聞こう！
学内留学フェアの開催

International Students at GWC
Extracurricular Activities
Miyabi Festival
Yawaragi Festival
Graduating Seniors' Employment
Job Seeker's Reports
From the Career Support Division
From the Parents' Association

24 留学生報告
27 輔仁会団体紹介
28 雅祭を終えて
29 「和祭」を振り返って
30 学習院女子大学の就職力
31 内定者からの声
32 キャリア支援部からのお知らせ
33 学習院父母会の近況報告

From the Sojokai Alumnae Association

34 草上会からのお知らせ

GWC Data

36 学習院女子大学データ

Academic Calendar

37 平成28年度 学年暦
38 Topics

18

2016.32

﹁自由﹂と﹁束縛﹂の中で同じではないにしても︑﹁なるほど﹂と思 える指 摘で確かにかつての歌 手は︑︵その間に音 楽プロデュー

今ではあまり使われなくなりましたが︑かつてよ

般 的に言われ始めたのは︑1 9 7 0 年 代 あ たりか

サーという 人もいるのですが︶作 曲 家や作 詞 家からした︒これをより ネガティブな表 現にすると︑最 初らでしょうか︒それまでは︑作 詞 家・作 曲 家 と歌 手

与 えられた曲が︑自 分が今まで歌ったことも想 像し聞こえますが︑それだけでは自 分の殻を破ることはく﹁シンガーソングライター﹂と呼ばれる人たちがいとはそれぞれ別で︑歌 手は作ってもらった曲 を 歌 う

たこともない音 楽や曲の世 界であっても︑それに立できません︒

から自 分で︑自 分の世 界 と音 楽 的な限 界 を 設 定し存 在でした︒それがたぶん当 時︑
フォークソングが広ち 向かい必 死に練 習 して自 分のものにしなければこのことは全てのことに通じま すが︑大 学の役 割ました︒これは文 字 通 り︑自 分で歌 を 作って自 分でがる中で︑彼 らが 自 分 た ちの歌 う 歌 を 作るようになりませんでした︒それは自 分が全 くチャレンジしというものについても︑同 様に考えてみることができているために︑一定以上の進 歩がなくなるというようなったのが大 きな流れだと思いま す︒そして今ではたことのない曲 を 与 えられることで︑自 分の歌い手

ま す︒それは学 生の自 由 を 尊 重しつつも︑こちらか歌うという人のことです︒もちろんそれ以前にもそ改めてそんな言 葉を使 う 必 要もないほど︑普 通のことしての新たな能 力が開 花して︑も う一歩 先の世 界らある一定の負 荷 というか︑学 生がどうにか限 度 を

学習院女子大学長とになりました︒に進 むことができることも あるということを 意 味

超 えられる程 度の課 題 を 設 定 する必 要 性です︒そにもできます︒

こう した 行 為は﹁自 分 が 歌いたい曲 を︑自 分でつします︒実 際に︑歌 手の人からそのような言 葉を聞れはある種の﹁束 縛﹂ですが︑学 生がそれに直 面し︑

ういうことはなかったわけではないと思いま すが︑一

くって 歌 う﹂ということで あ り︑﹁歌い手︵今 はアー

いたこともありました︒

石澤 靖治

ティストというようですが︶の自由﹂を意味します︒

分の新しい能 力 を 見つけることができ ま す︒ただしそれを 超 えよう として必 死に努 力 することで︑自べきであるという 立 場 を とり ま す︒その上で︑
このその場 合に︑大 学 が 合 理 的でない課 題 を 設 定 して私は基本的に個人の﹁自由﹂は十分に尊重されるから考 えれば自 然な欲 求であ り︑私はそれを 肯 定ように﹁自 分が思 うものを思 うように行 う﹂という

それは自 分の気 持ちに近い曲を歌いたいということ的にとらえることはあっても︑それ以 上の問 題 意 識

係 者がこんなことを言っているのを耳にして︑改めても ちろんそれは音 楽に限 り ません︒自 分で何 かるのだということを指摘しておきたいと思います︒

指 導しつつ︑学 生の挑 戦 を 見 守る必 要があ り ま す︒

ません︒そして手をかけす ぎ ず︑その一方でしっかりれの能 力や状 況 を 見 ながらのものでな くてはなり﹁束 縛﹂することは意 味があ りません︒学 生 それぞ

考えさせられました︒それは﹁自分が歌うことを前を 考 えたり 何かを 設 定 したり する場 合に︑やはり

大 学 とは教 員 と学 生の﹁自 由﹂と﹁束 縛﹂との緊 張

自 由には︑世 界 を 狭 く してしま う という 欠 点 も あ

提に曲 を 作ると︑自 分が歌 える範 囲 内でしか曲 を

自 分のそれまでの世 界 を 前 提にすることが普 通ではもっていませんでした︒しかしかつてある音 楽 関

作らないようになる﹂というものです︒

感の中で存在するものなのだと思います︒

もちろん︑全てのシンガーソングライターがそれとす︒﹁自 分の自 由 だから﹂というのは一見いいことに

2016.3President s Message

18

3

皇太子殿下特別講義

世界の水問題の現状と課題

諮 問 委 員 会︵U N S G A B︶﹂名 誉 総2007年に﹁国連水と衛生に関する

2 0 0 名 が 受 講 し ま し た︒殿 下 は︑

行 わ れ︑学 生︑教 職 員 を 合 わ せ 約

活 動を終 えて﹂と題して2 2 2 教 室で問題の現状と課題 UNSGABでの日午後1時から﹁世界の水回 目 となる皇 太 子 殿 下の特 別 講期以降の安全な水道水の供給と乳幼児の歴 史 を 振 り 返られるとともに︑明 治に挙げ︑古代から近世にかけての我が国

紀伊国桛田荘︑江戸期の灌漑技術を例

を求める取組として︑大伴家持の長歌︑お話しになり ました︒
つぎに︑人々の水に必要な水資源量やその用途について︑水利用の比較などを交えつつ︑人の生存介し︑水 不 足のサブサハラ・アフリカとの量には地 域による偏りがあることを紹されたエピソードを 紹 介され︑また︑私たちにも 身 近な事 例

及びインド洋津波でも深刻な被害を回避できたとして感謝備された護岸工事によって2004年末のスマトラ沖大地震た︒モルディブの政 府 首 脳から︑我が国の無 償 資 金 協 力で整きている水問題への日本の関わりについて︑お話しになりまし最 後のテーマである﹁水 問 題への対 策﹂としては︑世界で起災害とその対策について︑お話しになりました︒

えることが必要であることや︑世界各地で発生する甚大な水整備とともに︑住民一人一人も防災意識を持ち社会全体で備雨を例に挙げられた上で︑効果的・効率的な堤防などの施設

えつつ︑お話しになりました︒また︑昨 年 9 月の関 東・東 北 豪

冒頭︑殿下は︑水上交通の観点から水の問題に興味をお持ポンプが敷 設された事 例︑野 外 排 泄が衛 生 面だけでなく 社したキルギスの一村落においてUNHCRの支援によって水道率が改善していること︑民族間の衝突によってインフラが崩壊て︑ネパールにおいて︑近年︑水施設の整備によって乳幼児死亡

しになり ました︒次に海 外の事 例 とし目 標について紹 介された上で︑世界の水 問 題に目を向けるこ年採択された持続可能な開発目標︵SDGs︶の水に関する

最後に︑
殿下は︑
国連ミレニアム開発目標の達成状況や︑昨なりました︒

施設用の貯水槽の建設に携わった事例などについて︑お話しに学の学 生や先 生がタイの村 落に3 週 間 滞 在して︑簡 易 水 道として︑学習院海外協力研修プログラムに参加した学習院大

2 0 0 3 年 以 降 の 世 界 水フォーラムに お け るご 活 動 や年の白鳳地震についての日本書紀の記述︑1854年の安政南海地震に関し︑地震発生のメカニズムをご説明され︑684

次のテーマである﹁水と災害﹂については︑我が国の南海・東ていらっしゃる旨︑お話しになりました︒殿下の水問題への幅広ごせる世界の実現のため︑今後とも取り組んでいきたいと思っご紹介になり︑
人々がどこでも水とともに平和にゆったりと過りとして︑﹁立山のかぶさる町や水を打つ﹂︵前田普羅︶の句を

畠山 圭一︶

42016.318

Special Lecture by the Crown Prince〜UNSGABでの活動を終えて〜

裁にご就 任され︑活 動が終わる昨 年 ま

死亡率や平均寿命の関係について︑お話ちになった学 生 時 代のご研 究︵学 習 院 大 学・オックスフォード会問題にもなっているインドにおいて︑トイレ整備と野外排泄とや防災意識の重要性についてお話しになりました︒締め括

界の水問題の現状と課題について︑お話

大学御留学︶︑1987年にネパール国を御訪問された際に撲滅を目指す取組が進められていることを例に挙げて︑安全2007年以降のUNSGABの名誉総裁としてのご活動

南海地震における﹁稲むらの火﹂の故事などを紹介された上しになりました︒

水くみをする女性や子供を目にされ︑﹁水くみをするのにいっな水の供給と衛生施設の整備について︑お話しになりました︒など︑水 問 題に関 心 を 持った経 緯とこれまでの関わりについ︵国際コミュニケーション学科 教授

い知識︑ご経験と真摯な取組が感じられるご講義でした︒て︑お話しになりました︒

年の徳島県行啓の際のご体験も交で︑地 震や津 波に対 する防 災 意 識の必 要 性について︑平 成
年の和歌山県及び平成

26

最初のテーマである﹁水不足と衛生﹂については︑
まず︑地球上に水が存在するに至った歴史に触れた上で︑世界の水資源27

多いな︒本当に大変だな︒﹂と素朴な感想を持たれたご体験︑講義では︑殿下が約

22

たいどのくらいの時 間がかかるのだろうか︒女 性と子どもが

10

義が1月

年︑関わられた世で世 界の水 問 題に取 組 まれました︒ご

12

日︵

日

カナダ語学研修日から9月

日 か ら 3 月 9 日︵

日

オーストラリア語学研修
2月

市 で あ り︑さ ま ざ ま な 人 種 の 人 が間︶︑オ ー ス ト ラ リ ア の メ ル ボ ル

8月

暮 ら す 国 際 都 市 で も あ り ま す︒日間︶︑
カ ナ ダのア ルバー タ 州 レス ブの 人 口 は 約 8 万 3 千 人 で す︒日 本

本人から見ると何事にもアバウン︑デ ィ ー キ ン 大 学 に て 実 施︒メ

か ら の 移 民 の 方 々 も 多 く︑街 の 中

ト︑おおらかな性格で︑人生を楽し

リ ッ ジ 大 学 に て 実 施︒カ ル ガ リ ー

心 部 に は 日 本 食 レ ス ト ラ ン︑ラー

ルボルンはシドニーに次ぐ最も英メン店 な ど も あ り ま す︒とに か く

むことに長けているなと実感させ

市からバスで2時間ほどに位置す

広大な大自然が何よりの魅力でら れ ま す︒ホ ー ム ス テ ィ 先 に は ベ

本 の 学 生は 余 り に も 自 己 責 任 に 関ます︒この点に関しては︑
最近の日

自 己 責 任 の バラ ン ス を 強 く 意 識 しぎ れ ば 大 人 と し て 扱 わ れ︑自 由 とし 合 え る か が 問 題 で す︒価 値 観 もい か に 楽 し く︑快 適 な 環 境 を 共 有

での生活︑ルールを尊重しながら︑こ の 点 に 関 し て も︑ホ ー ム ス テ ィ

動 が 目 立つよ う に も 思 わ れ ま す︒

り を 主 張 す る わ が ま ま な 行 動・言高 で す︒基 本 的 に は 働 い て い る 女

給とカフェでティーをするのも最

ンパス︑美術館などを巡り︑栄養補

れ る ヤ ラ 川︑メ ル ボ ル ン 大 学 キ ャ

な学生はたまには街の中心部を流ジ タ リ ア ン の 方 も い る の で︑そ ん

考えるには示唆に富んだ街である

別 に し て︑将 来 の 女 性 の 生 き 方 をも 珍 し く あ り ま せ ん︒良 い 悪 い はか も し れ ま せ ん︒オ ー ス ト ラ リ ア

そんなカジュアルな服装で気軽に大切です︒

識欲を旺盛にして研修する姿勢が

金 銭 感 覚 を 忘 れ ず に︒物 欲 よ り 知

価 は 東 京 並 な の で︑し っ か り し た

う 街 か も し れ ま せ ん︒た だ し︑物英会話を楽しむことが何より似合

Tシャツにサンダル︑サングラス︑もすればすぐに慣れるものです︒

感 じ る か も し れ ま せ ん が︑2 週 間

た 学 生 に は︑最 初 は 多 少 戸 惑 い を

英 語 は︑ア メ リ カ 英 語 で 育 っ て き

性 が 多 く︑シ ン グ ル マ ザ ー の 家 庭

す る 意 識 が 薄 く︑自 分 の 自 由 ば かす︒基 本 的 に カ ナ ダ で は歳を過

国的な雰囲気を残す緑とドラム電

26

車の走る美しい400万人の大都

32

千 人の 学 生 が 集 う 名 門 校 で す︒街15

るレスブッリジ大 学 は6 学 部 約 912

習 慣 も ま る で 違 う ファ ミ リ ー と の
日 常 生 活 は 貴 重 な 異 文 化 体 験の 場
ら し さ を 再 認 識 す る 良い 機 会 と もで あ る と と も に︑日 本 文 化 の す ば
な り ま す︒月 曜 か ら 金 曜 ま での 授
業 で は 会 話 の 発 信・受 信 力 を 身 に付 け る こ と を 主 体 に︑アクティビ
ティーを織 り 交ぜながらカナダの
歴史・芸術・文化に関する知識も習得 で き た は ず で す︒発 信 す る も の常に人を引き付ける魅力ある話題がなければ︑会話は成立しません︒にアンテナを向けてください！

2016.3

Language Study Trip

18

5

岩﨑 光洋
教授

15
18

英語コミュニケーション学科

2015 年度
海外語学研修について

アジア圏以外で日本 語 教 育の歴 史

える背景として︑ＧＤＰ世界第3位のす︒世 界にこれだけの学 習 者 をかか

オーストラリア︑台 湾︑米 国と続 き ま師︵？︶は︑
デンベエ︵伝兵衛︶という名でした︒栄 え ある世 界 初の日 本 語 教

目 をつけたのは日 本 人の漂 流 民たち

るわけがありません︒そこでロシアが1695年︑江戸へ向けての航海中に

6

2016.318

日本文化学科 教授の科 目に日本 語が加 えられたとされが最も古いのはロシアです︒1705

佐藤 琢三

ブカルチャーに対する造詣の深さに驚ていま す︒司 訳 院 とは︑朝 鮮において年︑首 都ペテルブルグに設 けられた日︵日本語教育史︶

かされることもしばしばです︒

外 交に必 要 な 通 訳の業 務や 養 成 を

本 語 学 校 が世 界 最 古の日 本 語 教 育

日 本の経 済 力があるのはいう までもの漂流民です︒大坂商人のデンベエは︑

被調査者が﹁マンガ・アニメ・Jポップ等

エは︑1 7 0 2 年︑モスクワにてピョー

救 出されヤクーツクに送られたデンベ

チャッカ半島に漂着しました︒無事に嵐に遭い6カ月にもわたり漂流︑カム

留学生に話を聞いてみても︑日本のサ

底 力 を 感じさせま す︒実 際に本 学の回答︶︑改めて日本のサブカルチャーのが 好 き だから﹂と 答 えてお り︵複 数54Japan in the World﹁デンベエ﹂

世界の中の特 集集集集
日本語教育

では︑
日本語教育の歴史をさかのぼ行っていた機関です︒日本の歴史と朝アは︑北太平洋沿岸に達しつつありまるといつの時代のどこにたどり着くの

国際交流基金による2012年のした︒鎖 国 中の日 本には︑薪 水︑食 料専門機関であるとされています︒シベ

調 査によれば︑世界の1 6︐0 4 6のの供 給 源としての役 割が期 待されて鮮半島との関わりの深さは︑
このよう機関で約399万人が日本語を学んいました︒もっとも︑広大なシベリアにで し ょ う か︒近 隣 の ア ジ ア で は︑でいるとされていま す︒その内 訳は︑よって日本と隔てられているロシアに︑

リア開発を進めていた当時の帝政ロシ

中 国︑
インド ネシア︑韓 国のアジア勢

日本語教師の役割を担える人材がいなところにも表れています︒

ついでだけでほぼ全 体の % を 占め︑

1 4 1 4 年の朝 鮮 王 朝にて︑司 訳 院

ピョートル大帝ありませんが︑同 調 査では ・0 %の70

127,167
5,00000

1,623,455
2,000,000

584,934

2,979,820
3,000,000

2,356,745
2,500,000

3,651,232

3,985,669
4,000,000

フィリピン0.8％

各国・＜地域＞別学習者数の割合

タイ3.3％

中国
26.3％
米国3.9％

インドネシア
21.9％
韓国
21.1％

域に野望を抱いていたピョートルは︑デ

トル大 帝に謁 見しま す︒北 太 平 洋 地

どんなにがんばっても

日 本 語で説 教できるようになるにはなどを指摘し︑
キリスト教徒に対して年はかかり︑

ンベエにロシア語 を 習 得 させ︑新 設 して終 えました︒ちなみに︑デンベエはロ

帰 化し︑その生 涯 を日 本 語 教 師 としンベエはガブリエルと名 乗 り︑
ロシアにとして日本語を教えさせたのです︒デた日 本 語 学 校の第一号の日 本 語 教 師

語 教 育 が 組 織 化 さ れ る の は︑

ような困難を経て︑やっと彼らの日本

絶望的な困難さを嘆いています︒その説教などとうてい無理であると︑そのましてや異 教 徒に対 する日本 語でのえ る よ う に す る た め︑
コレジ オ︵学1581年のことです︒
ヴァリニャーノ

日 本 国 内に目 を 向 けま すと︑
日本林︶︑
ノビシアド︵修練院︶︑
セミナリオ

シア正教史上初の日本人信徒である

語教育というよりも日本語学習の歴︵神 学 校︶からなる教 育 機 関 を 設 立

は宣教師の日本語教育を組織的に行史は︑ 世紀以降のイエズス会宣教師とされています︒

15

ぬ決意を持って来日しましたが︑彼ら

ト教 布 教 というミッションに並々ならからやってきた宣 教 師たちは︑キリスた︒大航海時代のポルトガル︑
スペインたちの日本語習得の苦闘が続きまし

ころまでの約一世 紀にわたって宣 教 師

ポルトガル船来航禁止令︵鎖国令︶の

1 5 4 9 年でしたが︑1 6 3 9 年の残しました︒他方︑米国では日露戦争ましましたが︑複 雑な歴 史 的 問 題 をに対する教育は日本語の普及を進め

本の植民地となった朝鮮・台湾の人々であったと 言 えるでしょう︒ま た︑日

対して行われた教育も﹁日本語教育﹂行われました︒アイヌや沖縄の人々に日した留 学 生に︑広 く日 本 語 教 育が明 治 以 降︑清 国や朝 鮮などから来し︑はじめて組織だった日本語教育がの言 語 とまったく 異なる日 本 語の習後から仮 想 敵 国となった日 本の研 究らの活 動にさかのぼりま す︒フランシ

得は︑時に絶 望 的 な 壁に感 じられたの一環として︑
日 本 語の教 育と研 究の可能となったのです︒

ようです︒三度にわたり来日したアレ組 織 化が進められました︒日本 語 教ス コ・ザ ビ エ ル が 来 日 し た の がシャンドロ・ヴァリニャーノは︑日本語の育が歩んできた道のりは︑
世界との関

い

語 彙のニュアンスと豊 富 さ︑男 女 間のわりが飛躍的に深化し複雑化した日

ご

言 語 的 性 差︑複 雑 な 敬 語 体 系︑話 し本の国際関係史そのものなのです︒

かい り

言葉と書き言葉の文体的特徴の乖離

2016.3

Japan in the World

その他
7.5％
ベトナム1.2％

2012年
2009年
2006年
2003年
1998年
1993年
1990年
1988年
1984年
1979年

733,802

981,4071,000,000

16

18

7

（人）

学習者数

4,500,000

3,500,000

2,102,103

1,500,000

0

マレーシア0.8％＜台湾＞5.9％

3,985,669人

n=

オーストラリア7.4％

学界初のテーマ「東の妖怪・西のモンスター」
徳田 和夫
日本文化学科教授

昨 年の月日︵土︶︑ 月 1日︵日︶に︑本 学

観想は︑古くからの東西共通の精神文化です︒大き くは宗 教や信 仰にかかわり︑はやくから民 間

てら

は掲題の国際研究集会をもちました︒奇を衒う伝承や創作文芸︑演劇に︑
また絵画︑装飾に表象化 論の分 野で論 議 すべき と提 起したものです︒

スプレなどのポップカルチャーがこれを取りあげてた︒ここには︑自 然 界の万 物は霊 を 宿しているとやどを 引 き 起こす そのものを 指 すようにな り ま しきない現象に用いましたが︑やがて不気味な事態

もともと妖怪ということばは︑人知では理解でいます︒

年度から︑学校法人学習院戦略枠予算による事 業﹁日 本 文 化 研 究と国 際 文 化 交 流﹂がみる素 朴な精 霊 信 仰︵＝自 然 崇 拝︶が作 用して

ア ニ ミ ズ ム

スタートしました︒本 学の国 際 文 化 交 流 学 部のいます︒人々は︑動植物や︑山・海︑森・川・湖沼︑巨すと異形となって現れると考えてきたのです︒自せい れい理 念 を 踏 ま え︑
三か年にわたって日本の民 俗︑文岩などは︑その霊が人間社会とのバランスをくず的に探 究し︑国 内 外の学 術 交 流 をはかるもので

然 災 害 も それに当たり ま す︒また︑道 具などもちなみに︑初日はハロウィンの祝祭日でした︒じ強 調してきたのです︒目に見 えない︑闇の恐 怖とた︒総じて﹁お化け﹂と呼んで︑とくにその怪異をつくもがみす︒その第一弾として学部の主催︑国際学研究所

古 くなると変 化 するとし︑付 喪 神と名づけましつはテーマに合わせての日 取 りです︒
ハロウィンはいうことから﹁物の怪﹂とも︑﹁鬼﹂ともいい︑江 戸立てました︒現代でも目だつ死神や亡霊︑魔女の民は先祖の﹁あの世﹂からの来訪のさまを劇に仕いて︑古 代ローマ帝 國の博 物 学 者プリニウスの﹃博は﹁怪物﹂です︒西欧では︑紀元前から話題にしてモンスターは異体獣︑異象人のことで︑日本語でけ

日 本では単に仮 装パーティ・パレードほどに理 解

時 代からは成 仏できない幽 霊 もこれに組みこん扮 装 はここに 始 まっていま す︒子 ど も た ち が想 動 物であり︑当 初は自 然の猛 威を形 象 化してものされていますが︑
さかのぼると︑古代ケルトにおけできました︒︵だ ま す ぞ︑歓 待 しろ︶﹂と 囃 す﹁Trickor treatのは︑
もとは異界の霊がこの世に登場するときのいて︑やはり精 霊 信 仰を 背 景としていました︒やさん

物誌﹄に早くも満載されています︒
いうならば幻あいさつに始 まっていま す︒南 瓜のジャック・ラン

がてキリスト教が広まると︑反キリストの象徴とはや

ターンは日本の盂蘭盆会の盆提灯に対応します︒

もなって多 種 多 様となりました︒また中世︑
ルネ

かぼちゃ

このように︑人 間が霊 的な存 在 を 意 識 すると

サンス期では盛んに動物誌が編纂され︑奇想天外

う ら ぼん え

ころに︑妖怪やモンスターが造形されました︒そのそ れい

る春迎えの祖霊祭りにたどりつきます︒ケルトのへん げの協賛を得ておこないました︒

いぎょう

学︑歴 史︑また言 語︑
アート・マネジメントを 国 際

平成展開を期したのです︒

化し︑妖怪文化論として実を結んだ現在︑新たなみ

東 北アジアの妖 怪 研 究はこの二十 年ほどで活 発のではなく︑民俗学︑説話・伝承学︑そして比較文ようなテーマですが︑
オタク系メディアに迎合した

8International Workshop

されてき ました︒現 代でも 映 画・アニメ︑小 説︑コ

11

2016.3

31

18

10

27

となみは近代まで続き︑建築物の装飾になったりりして︑東 方 世 界の驚 異などとしました︒このい大︑グロテスクに創 り︑
おおげさな言 辞 を 付 けた

悪い実 在 動 物 をモデルとしていま す︒それを 巨なものがぞろぞろ並んでいます︑基本的には気味の灯 台など︑枚 挙にいとまがあ りません︒﹁ファン獣﹄の燭台と﹃百鬼夜行絵巻﹄︵京都芸大本など︶とポルターガイスト︑
ディズニー・アニメ﹃美女と野狗と風の神ガルーラ︑道具のお化けによる家鳴り

ケン︵海の僧侶・海の司教︶︑飛翔する異形体の天

他にも︑海の猛 威 を あらわす 海 坊 主 とクラー

白いでしょう︒

タジィと妖怪・モンスター﹂といった問題設定も面やしています︒
そうした妖怪とモンスターは︑内質や形状に類似が認められ︑比較対照が待たれます︒

ブの仲間ですが︑
日本で相当するのは﹁土蜘蛛﹂で作﹁指 輪 物 語﹂シリーズの﹃二つの塔﹄に出るシェロ

演︑二種のシンポジウム︑五本の研究発表を繰り広5 名の︑望 み 得 る 限 りの陣 容によって︑三つの講登 壇された研 究 者は日本から8 名︑外 国から研究集会では他の事例が多様に取りあげられす︒室 町 時 代の能や絵 巻では武 士がこれを 討 ちげました︒研究発表には根占献一教授が加わってたとえば︑
ハリー・ポッター・シリーズの第2作﹃ハ取っています︒またハリーが立ち向かう大蛇バジリ

下さり︑司 会は非 常 勤 講 師の伊 藤 慎 吾︑岩 崎 雅

ました︒談論風発の討議がなされ︑比較文化の収スクは︑これに睨まれると石に化すと伝わっていて︑彦︑恋田知 子 先 生に労 を 賜 り ました︵詳しくはリー・ポッターと秘密の部屋﹄に登場する巨大な蜘

彼は剣に映しだして近づき退治します︒源流はギ﹃趣 旨・要 旨 集﹄をご覧 く ださい︶︒そのすべてを穫に恵まれたのは何よりです︒

リシャ神話のペルセウスのメドゥサ退治ですが︑日本

書籍にまとめて︑今秋の刊行を計画しています︒

蛛アラゴグは︑
映 画﹃ロード・オブ・ザ・リング﹄の原にも古代から大蛇退治譚がたくさんあります︒

なお︑広報の甲斐あって聴衆は初日が二百五十

つち ぐ もバジリスクはオーストリアのウィーンではバジリ

名︑二日目は二百名ほどを数え︑盛会となりましが ま︵文 化 交 流ギャラリー︶を 開 催し︑こちらも 大 勢にらスケンと呼ばれています︒これは鶏・蝦蟇・蛇の混た︒また︑企画展示﹁妖怪のビジュアル・カルチャー﹂な 地 底 から 井 戸 をはい上 がって現 れ︑女 性 を さの方が観覧においでくださいました︒

ぬえ

成獣︵鵼・ゴジラのような混合動物︶です︒夜な夜

らっていき ま す︒住 民は恐れるばかりでしたが︑した鏡 を 用いて怪 物や妖 怪 をしり ぞ ける︑その墜 落し︑二度と現れなかったと伝わります︒こうます︒バジリスケンは自らの眼光や醜い姿に驚いて多大なご協力があってことです︒ここに深謝する

方々︑学 部・大 学 院の徳田ゼミの学 生の皆さんの究員レイチェル・スタウムさん︑また副手・教職員の国際学研究所の瀬戸百代さん︑同 所の前客員研

曲 りなりにも 所 期の目 的 を 果たし得たのは︑

本 性を暴 くという 説 話はインドから東 北アジア次第です︒

賢い少年が鏡をもち出して照らして打ち負かしにかけても多くみられます︒

International Workshop

2016.318

9

フィリピンの協定校

パーペチュアル・ヘルプ大学との交流について平成年 3 月︑
フィリピン︑マニラ市にあるパーペチュア

締結いたしました︒
ＵＰＨは︑
マニラ郊外に位置し︑幼稚園

月にはＵＰＨからの学 生 訪

10

去る9月9日から 日の3日間︑学習院大学應援團チ

学習院女子大学チアリーダー部の遠征について問がありました︒

課 外 活 動での交 流が︑また協定締結後︑早速活発な学生交流が始まり︑9月には合私立大学です︒

から大学院まで備えたフィリピンでは最大規模を誇る総10

2016.3

名がUPHのチアリーダー

23

会場を去る際には︑両校の学生たちが互いに記念写真

し︑それぞれの良さが十分に披露されました︒

学習院は伝統的なシンクロナイズドされた美しさを発揮

男女混合チームの華やかでアクロバティックな演技に対し︑いました︒最 後には︑両 校の模 範 演 技が行われ︑U P Hのリートとして︑競 技に対 する意 見や情 報 交 換を楽しんでるコミュニケーションの壁を 感じさせることなく︑同じアスシーンでした︒学生たちは遠征前に心配していた英語によ

ジャンプする︑
この光 景が今 回の交 流での一番のハイライト

員らによるリフトで学習院の女子部員が次々に空中高く

初めて男子部員と一緒に練習︑演技を行いました︒男子部

男女混合チームであるため︑女子のみの学習院の学生は︑

き︑両校合同練習を行いました︒UPHのチアリーダーはＵＰＨでは︑熱 烈 な 歓 迎 を 受 け︑
レセプションに引 き 続部との交流を目的に初の海外遠征を行いました︒

年生から4年生までの部員

アリーダー部および学 習 院 女 子 大 学チアリーダー部の2

11を撮りあい︑
いつまでも別れを惜しみ︑今回の交流が大成

Exchange Program with University of Perpetual Help

18

ル・ヘルプ大学︵以下︑UPH︶と学術交流に関する協定を27

功であったことを証明していたようです︒この後︑学習院の学生たちは別のキャンパスに移動し︑総長のアンソニー・タマ
ヨ氏を表敬訪問︑短い歓談を楽しみました︒

パーペチュアル・ヘルプ大学からの学生訪問について
月 には︑
ＵＰＨか ら インターナショナル・ホスピタリ
ティ・マネジメント＆ツーリズム学 部の教 員 2 名 と学 生

2日目は︑
ＵＰＨのキャンパス・ツアーと授 業 見 学および学生たちとの交流が行われました︒パイロットや整備士を
名が本学を訪問しました︒

スネス論のクラスを訪問し︑日本の大学の授業風景を見てもらうことができました︒また︑品川教授からもフィリピ

ンに関する質問が投げかけられ︑つかの間の交流が展開されました︒

授業の後には学食でボランティア学生とともにランチを摂り︑それぞれテーブルでは︑学 校のこと︑クラブ活 動のこ

石澤学長の挨拶の後︑国際コミュニケーション学科ウーゴ・

しそうに写真を撮ったり︑連絡先の交換をし︑今回の訪問養成するアビエーション学科では︑飛行機の操縦を学ぶフライト・シュミレーションを体験したり︑ホスピタリティ学科でミズコ准教授による日本文化に関する講義を英語によってせるすばらしい1年となりました︒

後もより活 発で実りある交 流が長 く 続 くことを予 感さ

同 校とは︑協 定 を 締 結したばかりではあ りま すが︑今となど同 年 代の学 生同 士︑話しが弾み︑最 後 まで名 残 惜は︑
テーブルセッティングやフラワーアレンジメントの実技体を終えました︒

その後︑今回の案内を申し出てくれた本学のボランティ

ので︑日本を深く知る良い機会になったと好評でした︒

初めて日本を訪れる学生にとっても︑大変分かりやすいも行いました︒日本に関する画像を紹介しながらの講義は︑

26

験を行いました︒
実質2日間の短い訪問でありましたが︑大変充実した
フィリピン遠征であり︑今後の交流の発展が期待できるものとなりました︒

ア学生と一緒に︑
日本文化学科品川明教授のフードコンシャ

Exchange Program with University of Perpetual Help

2016.3181110

学 思 想 史 研 究で活 躍 中のヒロ・ヒライ博 士を中 心とするを獲得できたことが大きかったためです︒欧米狭し︑と科

目で︑文部科学省のいわゆる競争的資金たる科学研究費

ネサンスの世界性と日本におけるキリシタンの世紀﹂の題

なかでも繁忙を極める日々となりました︒これは﹁西欧ル2013年4月1日からの3年間は︑私の学究生活の心 と な り ま し た が︑戦国がルネサンス研究の中

第2次世界大戦後は米じく発表を行いました︒

リンでの大 会に臨み︑同

ま す︒な お︑昨 春 はベル

し 発 表 することになりルネサンス学会とともに 〜数々の国際シンポジウム開催〜 根占 献一﹇

若手研究者有志からの願いを受けて︑その代表となった結果を挙げていました︒
ベ

前はドイツが 優 れた 成

米 国ルネサンス学 会 開 催 中のサン・ディエゴで採 択を知ルリンの大会はそれが分果でありました︒

りました︒3年前のことです︒代表である以上︑責任を伴かる回 顧 的な講 演もあ﹈国際コミュニケーション学科教授・文学博士︑図書館長

本 務 校での国 際シンポジウムは科 研 関 係だけではありいます︒通ったときは安 堵し︑米 国で祝 杯をあげました︒

ジウムを開催してきました︒お迎えした海外研究者は本ません︒2 0 1 3 年 6 月にはハーヴァード大 学ルネサンス

り︑有意義でした︒

当に多数にのぼり︑すべて英語での発表を2日間にわたっ研究所ヴィラ・イ・タッティ︵在フィレンツェ︶の所長リーノ・ペ

こうして3年連続︑7月に学習院女子大学で国際シンポて行ってきました︒質疑応答もまた英語で行いました︒そルティーレ博士たちを迎えてシンポジウムを開催し︑私も年3月には世界で最も古いアカデミーのひとつ︑あのガリレの時の様子はYoutubeやインターネットを最大限

私自身はルネサンス思想史が専門で︑イタリアを中心に

オ・ガリレイも会員だったリンチェイ会員ジャンニ・パガニーニ

これに応えて英語で研究を発表しました︒また2015

ヨーロッパに行 くことはあ りました︒アメリカ合 衆 国には博士の講演会を開催しました︒博士は学習院の歴史に関生かして世界に発信されました︒

専門家は大勢いても︑同 国に行く必要性を感じたことは

私はイタリア・ルネサンスが世界的広がりを有するとい心を寄せ︑その正門写真が向こうの新聞に出て︑話題とな仲間たちに交じって︑私も一昨年はニューヨークでのルネサン

う理念で研究してきています︒以上の諸々の出来事はそのほとんどありませんでした︒しかし︑この科 研は外 国でのス学会で発表を行いました︒世界中から研究者が集まり︑良い証しとなったのではないでしょうか︒研 究もまた際 限りました︒

数 百に上る研 究 発 表がある︑最 大 規 模の学 会です︒このなく世界に広がるのです︒

国 際 学 会で発 表を行 うことをも目 的にしています︒若い

3月末にはボストンでこの学会がありますので︑再び渡米

122016.3

18

Japanese Association for Renaissance Studies

の方々と両研究所の今後の交流について話し合いまし第7回 東アジア大学間学術交流 国際ワークショップ

上海外国語大学日本研究センターとの協定締結

羅 京洙﹇ 国国際際コ学ミ研ュ究ニ所ケ副ー所シ長ョン／学科准教授﹈

助 成 講 座﹁東アジア共同 体 論﹂と共同でシンポジウム

た︒今 回の協 定 締 結 を 機に︑さまざまな 学 術 交 流がシンポジウム「映像で結ぶ東アジア」

2015年度における国際学研究所 ︵GIISの︶ 取り組みて映画制作を行っているリム・カーワイ監督︑上海在住

また︑2 0 1 5 年 4 月には﹁第 2 回 G I I Sセミ学習院女子大学国際学研究所は︑学習院国際交流

大学と共催した今回のワークショップでは︑﹁東アジアのナー﹂を開催し︑約120名が参加しました︒今回ので現地テレビやウェブ映像を通じて日本を紹介する番

多文化共生 実態・政策・展望﹂というテーマが扱われ︑セミナーでは︑ベトナムで弁 護 士 として活 躍 するホア

基金の海外機関交流研究事業として実施している東

延べ約 1 6 0 名 が 参 加 し ま し た︒と り わ け 今 回のン・クエン氏 を 講 師にお迎 えし︑﹁変 容 するベトナム社

組を作るなど幅 広 く 活 動している日本 人 映 像 作 家︑

ワークショップでは︑東アジアの各 国・地 域が多 文 化 現会における法の役割 女性弁護士の挑戦﹂というテー

アジア大学間学術交流事業の第7回国際ワークショッ

象をめぐってどのような類似点と相違点があるのかをマのスピーチが行われました︒近年著しい経済成長を

松田奈月監督を迎えました︒

比較・分析し︑真の多文化共生の可能性を模索する貴遂げるベトナムにおいて︑
ジェンダーに関する変容と実プを︑2 0 1 5 年 7 月に本 学で開 催しました︒長 崎

重な機 会 となり ました︒また︑第 8 回ワークショップ

態︑女性の社会での活躍について︑講師自身の経験を交

さらに︑本 研 究 所は︑中 国・上 海 外 国 語 大 学の日本

は︑2 0 1 6 年 3 月に韓 国・ソウルで 開 催 され ま し

2 0 1 3 年に本 研 究 所と協 定 を 結んだ高 麗 大 学 校

研究センターと学術交流に関する協定を結びました︒

えてお話しいただきました︒

亜細亜問題研究所との共催で行われました︒本学か

本 研 究 所としては︑海 外 研 究 機 関との協 定 締 結の第た︒﹁﹃地 域 研 究﹄としての東アジア﹂というテーマで︑らは︑根 占 献一教 授︑羅 京 洙 准 教 授︑金 野 純 准 教 授の2 号となります︒2 0 1 5 年﹁映 像で結ぶ東アジア﹂を 開 催しました︒ゲストとし活発に展開されることが期待できます︒

共に︑同大学日本研究センターの許慈惠所長や関係者

洙副所長と金野純所員が上海を訪問し︑協定調印と月︑G I I Sの羅 京

3名がソウルを訪問し︑韓国と台湾の研究者たちと知的交流を深めました︒
月には︑一般財団法人ワンアジア財団て︑
マレーシア出身で各地を放浪しながら国境を越え

2015年

12

Gakushuin Women's College Institute of International Studies

2016.318

13

12

2015年度 特別授業の紹介
日本文化学科
テーマ

講師名

職名

日時

時限

授業名

担当教員

日本酒入門

遊佐 勇人

人気酒造㈱

代表取締役

5月26日

5限

比較文化論Ⅵ
（嗜好）

中野 美季

食文化

沈 甫翰

中国文化大学講師、
奇古堂（台湾茶、茶器などの美術ギャラリー） 社長

5月27日

4限

比較生活文化論Ⅰ（地域食文化論）

磯部 泰子

職名

日時

時限

授業名

担当教員

6月17日

4限

国際コミュニケーション
基礎演習ⅠK・ⅢK

羅 京洙

国際比較「台湾茶と用の美」

国際コミュニケーション学科
テーマ

講師名

日韓交流：日本の中の韓国、韓国の中の日本

崔 玄洙

韓国国際交流財団

東京事務所長

ピサの歴史と文化

大西 克典

東京大学大学院人文社会系研究科 研究員

6月18日

1限

イタリア文化論Ⅰ

根占 献一

現代社会における日本語と放送

塩田 雄大

NHK放送文化研究所

7月8日

2限

社会言語学Ⅰ福島 直恭

開発援助活動の意義と課題

白幡 利雄

特定非営利活動法人AMDA社会開発機構
海外事業部

6月23日

2限

国際開発論Ⅰ伊藤 由紀子海上自衛隊の活動と国際法

吉田 靖之

海上自衛隊幹部学校
運用教育研究部図演装置運用課 2等補佐

7月2日

3限

国際法Ⅰ

櫻井 大三

外交と報道の現場からみたイスラム世界

新谷 恵司

エリコ通信社代表取締役

11月10日2限

イスラム文化論Ⅱ

小野 仁美

映画の中の「ユーゴスラヴィア」
─サラエヴォの記憶から学ぶ─

門間 卓也

日本学術振興会特別研究員（東京大学）

10月30日

3限

東欧文化論

中島 崇文

アルメニア人虐殺

吉村 貴之

早稲田大学イスラーム地域研究機構
研究員准教授10月28日2限ヨーロッパ政治史Ⅱ

武井 彩佳

東ドイツの政治と日常生活

河合 信晴

成蹊大学法学部非常勤講師

11月9日

2限

ドイツ文化論Ⅱ

武井 彩佳

なぜNPO法人か─NPO法人 新宿のゆったり〜の─

小原 聖子

NPO法人代表

12月1日

2限

ボランティア論Ⅱ

伊藤 由紀子

日韓の文化交流洪 志瑗

駐日本国大韓民国大使館

12月2日

4限

国際コミュニケーション
基礎演習ⅡK・ⅣK

羅 京洙

琉球政府時代の公文書で読み解く沖縄の歴史

堀川 輝之

沖縄県南城市役所文化課市史編纂室 嘱託員

12月11日4限

国際コミュニケーション
基礎演習ⅡM・ⅣM

櫻井 大三

科学の革命を記録する：十七世紀機械論と歴史学

坂本 邦暢

立教大学兼任講師

12月17日1限ヨーロッパ文化論

根占 献一

日時

時限

授業名

担当教員

1月15日

3・4限

日本文化演習N・
国際コミュニケーション演習U

品川 明

研究員

文化広報官

日本文化学科・国際コミュニケーション学科
テーマ
日本人と糀〜糀の伝統と革新

講師名
浅利 妙峰

職名
㈲糀屋本店 代表取締役

Special Lectures

18

2016.314

Special Lectures

共通科目
テーマ

講師名

職名

日時

時限

授業名

担当教員

発達障害

平澤 恭子

東京女子医科大学医学部小児科学講座
准教授

8月11日

3限

幼児教育

澤口 聡子

スポーツと開発をめぐる国際状況來田 享子

中京大学スポーツ科学部教授

11月20日3限

生活環境論Ⅱ「ウェルネス論」

荒井 啓子

銀行員にとっての民法とは ─民法実践講座─

小林 朝弘

住友信託銀行株式会社 新宿西口支店次長

11月16日

3限

法学Ⅱ

櫻井 大三

太極拳と呼吸法

シン・イエンリン

菅原総合武道研究所
師範、津田塾大学・東京女子大学 非常勤講師

1月14日

3限

スポーツ・健康科学演習Ⅱ「東洋の養生法」

荒井 啓子

東日本大震災とアート桜3.11学校プロジェクト

松元 光司

福島県いわき市立好間第一小学校長

6月27日

4限

博物館演習ⅠA

清水 敏男

博物館における資料撮影および写真の保存・活用

勝田 徹

国立歴史民族博物館
管理部博物館事業課専門職員

11月11日2限

博物館資料論

松田 睦彦

5月15日

4限

文化経営学特殊研究

寺瀬 直博

学芸員課程

国際文化交流研究科
日本の文化比較

Dr.Charlie Che/
Kimmochi Eguchi

企業メセナ活動の現在と未来

加藤 種男

公益社団法人企業メセナ協議会 専務理事

6月27日

5限

文化マネジメント演習

清水 敏男「恐怖」で集客する企画力

五味 弘文

お化け屋敷プロデューサー／株式会社オフィスバーン代表

1月16日

4限

企画立案（文化事業）

清水 敏男

橋詰 秋子

国立国会図書館電子情報部
電子情報流通課標準化推進係長

11月23日1限

図書館基礎特論

江藤 正己

司書課程
国立国会図書館の電子図書サービス「JMOOC」にて無料オンライン講座「日本のきもの ─歴史と今─」配信
本学の新しい取り組みとして、
日本文化学科 福島雅子准教授による無料オンライン講座「日本のきもの ─歴史と今─」を11月3日から12月9日まで配信しました。
「JMOOC」は、
インターネットを通じて誰でも・どこでも・無料で大学レベルの講座を受講できる教育サービ
スです。本講座では550 名を超える受講登録があり、海外の受講者も70名を超えました。美しい着物・浮世絵などの画 像 資 料や、現 代の染 色 職 人 へのインタ
ビューも盛り込み、大好評の内に終了いたしました。
多 くの 人 の「学 び た い 思 い」に 応 え る べ く「JMOOC」という新しい形で、来年度も魅力的な講座を発信いたします。どうぞご期待ください！

15

18

2016.3Special Lectures

講座配信画面学習院女子大学
学会より融が借 手と貸は 正 確ではな く︑実 は 戦 前の製を試みました︒具体的には︑担保

な 中 小 企 業に

対 称 性が顕 著

重 要 な 金 融の柱であったことを保 と する融 資 手 法 が一般 的 かつや︑荷 為 替 手 形 などの債 権 を 担

担保を媒介として債務者や市場

価 値による 債 権の保 全に加 え︑るとともに︑担 保の意 義 が 換 価の動 産・債 権 担 保 融 資 を 対 比 すとなった資 産の管 理 方 法 と現 在

対 する信 用 供示しました︒さらに︑土地が担保の情 報 を 収 集 するための手 段で

糸 業 界 において︑繭 な どの動 産

与 を 可 能にすとして支配的な地位を占める以あった 可 能 性が高いことを 指 摘

手間の情報の非る金融のあり方前の金 融 手 法のあ り 方 を 通 しあるかを 考 えました︒中 小 企 業を占うものとし第一に︑零 細 な 中 小 企 業が多融資における情報の非対称性をしました︒

く 情 報 開 示が不 十 分な製 糸 家

緩和する手段として動産や債権て︑現 在の金 融が直 面 する課 題

分 析の視 座に対 し︑動 産や債 権 を 担 保 としを﹁情報担保﹂として活用できるて︑今 日 の 私 たと な るのが︑在て活 用 することにより外 国 貿 易可能性を検討することが日本経第三に︑これらの考察の延長線

庫などの動 産や売 掛 債 権などの商︑売込問屋︑地方銀行︑都市銀

済 を 活 性 化 するための課 題といに対してどのような示 唆 を 与 え

戦前の日本で重要な輸出産業

債 権 を 担 保とする ※融 資 手 法で行ひいては日 本 銀 行が有 機 的なえます︒

ちに有 益 な 示

であった製 糸 業 とそれを 支 えたす︒当 該 融 資 手 法 は︑担 保 が 不ネットワークを形 成し︑単 独では上にある︑現 代の商 業ファイナン

製 糸 金 融に関しては多 くの優れ

動産に過度に偏重していることへ

負 担 す ることができ ないリスク

るかを次の論点を中心に考察した研 究 蓄 積があるものの︑もっぱの反省として︑
バブル崩壊後に一般を 巧みに分 担したスキームを 形

唆を与えること

ら産業史・産業金融史の一環とし的な融 資 形 態として定 着してい

成 していたことを 明らかにしま

スにとり有 益な金 融 手 法が何でて歴史的事実の考察に重きが置る米国を見本として政府主導で

した︒

ました︒

かれ︑
金融技術としての見方は限日 本に紹 介 されま した︒そのた第二に︑当 時の製 糸 金 融の手を指摘したいと定的でした︒本報告の目的は︑
先め︑
日 本の金 融 慣 行 とは 異 質の法を具体的に考察することを通思います︒

行研究の成果を踏まえつつ︑製糸

外 来 種 として認 識 されているこる一定の方 法 論 を 確 立 すること

金 融 を日 本 独 自の金 融イノベー

本 報 告では︑そのよ う な 認 識

して︑動産・債権担保融資に関す

金城 亜紀とにあります︒その上で︑
製糸金16

2016.318GWC Scholarly Meeting

教授
国際コミュニケーション学科とが多いようです︒

2015年10月29日

ションの試みとして再構築するこ担保から考える
企業と金融※「動産・債権担保融資」いわゆるAsset Based Lending（ABL）

本学で開催された学会・研究会 2015.4.1〜2016.3.31
団体名

責任者

会名称・内容

日時

参加人数

古事記学会

神田 典城

研究会

4月25日 9月19日
11月21日 12月19日

各40名

伝承文学研究会

徳田 和夫

研究会

月例会9回

各20名

関東日本語談話会

佐藤 琢三

研究発表会

5月9日
7月11日

各30名

日本フードサービス学会

品川 明

年次大会

6月6日

200名

ルネサンス研究会

根占 献一

学会発表会

7月4日

60名

Japanese Association for
Renaissance Studies（JARS）

根占 献一

国際学会発表会

7月18日
7月19日

各80名

「ヨーロッパ辺境地域における文化の政治が表象する社会空間」研究会

中島 崇文

研究会

8月11日

6名

日本オリンピック・アカデミー

荒井 啓子

研究会

8月29日
2月7日

各50名

日本語／日本語教育研究会

佐藤 琢三

研究発表会

9月27日

100名

日本図書館情報学会

越塚 美加

研究大会

10月17日
10月18日

各160名

東欧史研究会

中島 崇文

研究報告会

10月18日50名

日本語文法学会

佐藤 琢三

研究大会

11月14日
11月15日各300名

現代史研究会・東欧史研究会

工藤 晶人

例会

1月24日

20名

2015年度 客員研究員受入一覧
氏名

木村 恵子

四方 八重戸

所属
研究テーマ
神戸女子大学文学部
英語英米文学科教授、 『道成寺縁起絵巻』絵解き説法研究並びに同大学院文学研究科
その絵解き説法から欧米人が受ける反応の研究
英文学専攻教授
本学非常勤講師、
元国連職員

日本図書館情報学会（10月17、
18日）

17

18

2016.3

持続可能な開発目標（SDGs）
を含む、
ポスト2015年開発アジェンダに関して：
持続可能な社会創りへのインパクトとステークホルダーの動向を中心に

受入部署

共同研究者

国際コミュニケーション学科

古庄 信

4月1日

3月31日

国際学研究所

畠山 圭一

11月1日

10月31日日本オリンピック・アカデミー（2月7日）

Academic Conferences Held on Campus / Visiting Researchers

受入開始 受入終了

2016年

新任専任教 員 紹介

私は歳 に な る ま で︑一 介 の 実 務 家と し て︑多 く の 方 々 に 助 け て い た だ きの場合はどうでしょうか？不動産と異な り︑動産や債権はその数量や価値が日々変動します︒そのため︑貸手は担保となった資産の状態を丁寧に把握するな が ら︑経 営 の 前 線 で 経 験 を 積 み ま した︒︵学 習 院 の 関 係 者 に は︑女 子 短 期 大て︑
借 手がどのよう な 信 用 状 態にある

必要が生じます︒その結果︑換価に加えかという情報を貸手が担保を通して得学 の 卒 業 生 を 含 め︑た い へ ん お 世 話 にな り ま し た︶︒仕 事 を す る 中 で 自 分 なることも可能になります︒このように︑担 保 の 役 割 は︑
私 た ち が 今 日 考 えていり に 勉 強 し た 結 果︑気 が つ く と 経 営 学
こ こ 数 年 は︑担 保 の 本 質 に つ い て 研
る よ り も 広 く︑
柔 軟 で あった可 能 性 がが専門になっていました︒
究 し て い ま す︒今 日 の 日 本 で は︑事 実

ぎ︑よ い 良 い 社 会 を 築 く 一 助 に す る こ

経 営 史︑経 済 史 を 国 際 比 較 し な が ら 紡

今 後 の 目 標 は︑担 保 を テ ー マ に し た

高いのです︒

で す︒実 際︑わ が 国 の 戦 前 の 基 幹 産 業とです︒研究成果も学生さんの興味が18

2016.318

New Faculty

共著

荘林幹太郎・木村伸吾

menu/global̲edu/index.html

上︑不動産しか担保として用いません︒％

湧 く よ う に 分 か り や す く 整 理 し︑日 々http://www.jica.go.jp/hiroba/

しかし︑このような状況は︑むしろ例外

強は動産である繭や生糸でした︒そこ

微 力 な が ら が ん ば り ま す の で︑ど う ぞ

球ひろばのホームページをご参照ください。

「農業直接支払いの概念と政策設計
─我が国農政の目的に応じた
直接支払い政策の確立に向けて─」を果たすことができました。詳細はJICA地と認められる業績に与えられるものです。

ミュニケーション学科の学生も協力し、入賞

国際コミュニケーション学科の荘林幹太郎教授

学習院女子大学の7年連続入賞が実現

で あ っ た 製 糸 業 で は︑担 保 資 産 ので︑担 保 の 本 質 に 歴 史 を さ か の ぼ る ことで接近することを試みています︒
具 体 的 に は︑諏 訪 地 方 の 有 力 地 方 銀

略歴
東京大学教養学部卒、
コロンビア
大学経営大学院修了（MBA）、京都大学大学院経済学研究科博士
後 期 課 程 修了。博 士（経 済 学）。
日本興業銀行、米系経営コンサル
ティング会社、欧州系投資銀行、
日米合弁会社CEO、関西外国語大学教授を経て2015年4月より現職。
主な研究業績：『事業会社のためのABL入門』（単著）日本経済新聞出版 社。The Role of Collateral in Asset Based Lending (京 都 大 学 博 士 論文)。How Asset Based Lending (ABL) Aﬀect the Behavior of Regional Banks, The Annual
Report of Economic Science, Kyushu Association of Economic Science, 52, 47-55、等。

よろしくお願いします︒

金城 亜紀

行であった第十九銀行がどのように繭（きんじょう あき）

を担保に融資を行っていたかを研究して い ま す︒当 時 の 銀 行 は︑借 手 の 事 業に自らが主体的に参画するために担保を活用していたようです︒担保となった 繭 を 乾 燥 し 補 完 す る た め に︑大 き な倉庫まで運営しています︒かつての銀行 に は︑自 ら リ ス ク を と り 産 業 を 興 す
不 動 産 が 担 保 で あ る と き︑その主た精神があったようです︒
る役割は債務不履行時における担保資産の換価による債権保全です︒しかし︑担保が不動産以外の資産︑たとえば︑在庫のような動産や売掛金のような債権の 授 業 や 演 習 に も 生 か し て 参 り ま す︒

40

国際コミュニケーション学科 教授

荘林幹太郎教授が、農業農村工学会賞「著作賞」を受賞
JICA主催「グローバル教育コンクール2015」
で「団体奨励賞」受賞

50「グローバル教育コンクール」は2009年度に外務省が主催を始め、2011年

が、平成27年度農業農村工学会賞の中の「著作度以降は独立行政法人国際協力機構（JICA）が毎年、主催しています。

応募に際しては、
例年通り中欧研修やジュネーヴ研修が紹介されたほか、賞」を受賞しました。同賞は、一般に市販されている図書の中で、農業農村工学に関する学術または

今回はワシントン・セミナー参加者、
米国やニュージーランドに留学した国際コ技術を広く世に紹介することに顕著な貢献をなした

農林統計協会

2014年2月刊

ページをご参照ください。

詳細は公益社団法人農業農村工学会ホーム

http://www.jsidre.or.jp/

専任教員著作の紹介│2015.1.1〜2015.12.31※原則として単行書を取り上げ、著作形態および紹介文は教員の報告に拠っています。

キリスト教的学識者
─宗教改革時代を中心に台頭するインド・中国
相互作用と戦略的意義

教授 根占 献一

教授 畠山 圭一

知泉書館

翻訳

2015.2千倉書房

2017 年は宗 教 改 革が 起こってから
ちょうど500年の節目の年を迎える。このため早くもいろいろとヨーロッパではこの意義をめぐる議 論が起こっている。原著はずいぶん前に出たが、現ヨーロッパを知るうえで必読文献と考え、翻訳をしたもの。

サントリー文化財団助成研究「2030年の世界」（代表：畠山圭一）と高橋産業
経済研究財団助成研究「台頭する印
中」（代表：田所昌幸・慶大教授）の共
同研究の成果。二つの巨大国の台頭による影響を日英の研究者7人が探る。

文法・談話研究と日本語教育の接点「近世化」論と日本

教授 佐藤 琢三教授 根占 献一

くろしお出版

─「東アジア」の捉え方をめぐって

共編著

2015.4

共編著

勉誠出版 2015.6「日本語学」建学以来の課題ともいわれ
る、文法、談話の研究と日本語教育の現場を有機的に結びつける試み。15篇から構成される論集。巻末で、日本語の教育と研究の歴史を対談形式で振り返る。

グローバリゼーションの時代にあたって、
日本の歴史を一国史の枠を超えて、世界史の視点で検討することが活発になった。本書は近世における日本の位置を東アジアの歴史的文脈で考える意欲作。

現代中国政治研究
ハンドブック

Memory, History, and Autobiography in
Early Modern Towns in East and West准教授 金野 純

教授 岩淵 令治

共編著

共編著

慶應義塾大学出版会 2015．7

Cambridge Scholars Publishing 2015.8

現代中国政治研究に関して、海外を含む
これまでの主な研究・文献を分野別に整理し、問題設定・アプローチ・今後の方向性などの見取り図を描く、研究ガイド。

近世都市における「自己語り」（エゴド
キュメント）と社会の関係をイギリス・日
本・フランス・イタリアで比較検討。同書の内容をもとに『自己語りと記憶の比較
都市史』（勉誠出版、2015年11月）も刊行。

はじめて受けるTOEFL®
テスト パーフェクト英単語

諏訪信仰の中世准教授 萓 忠義
桐原書店

─神話・伝承・歴史─

教授 徳田 和夫著

2015. 9

共編著

三弥井書店 2015.9

頻度の高い単語を効率よく効果的に学習できるようにした TOEFL®テスト用の英単語集。200万語以上のデータベー
スから、
コーパス言語学の手法を用いて出題頻度の高い単語を厳選。SpeakingとWritingに活用できる別冊表現文例集も付属。

19

共編著

2015.318

2016.3

Faculty Publications

古代に始まって現代においても信仰聖地である長野県の諏訪大社の中世像を、宗教史、
民俗学、説話・伝承学から論じる。徳田は企画・編集に加えて「七不思議の中世伝承─巷説、そして諏訪と天王寺─」を執筆。

オープンキャンパス開催時は大学の図書館を知っていただける絶好の機会なので、多くの方、特に受験生に館内の施設や蔵書を見学していただきたいのですが、ほとんどの方は入館口周辺または参考図書室周辺のみを見てお帰りになります。そこで昨年度から、
館内フロ
アマップ（オリエンテーリングシート）に記載された簡単なクイズに答えながら館内を見学すたところ、多くの受験生が参加し、本学図書館への理解を深めていただくことができました。
そこで今回は「図書館オリエンテーリング」の運営に協力してくれた学生ボランティアの活躍
について紹介したいと思います。

■入退館ゲートにおける対応

from the Library

ることにより、
本学図書館の機能や特徴を理解できる「図書館オリエンテーリング」を実施し

図
書
館
か
ら
の
おしらせ

図書館見学対応における学生ボランティアの活躍について■図書館オリジナルグッズのプレゼント

見学のため来館された方は一日入館券を利用して、駅の改札口の「図書館オリエンテーリング」に参加されクイズの回答用紙をような入退館ゲートを開閉することができます。初めて利用する入提出いただいた受験生には、ブックカバー等の記念品をプレゼントし館券なので使い勝手が分からず戸惑う方もいらっしゃいましたが、そました。プレゼントの際、学生ボランティアが図書館見学の感想をのようなときは学生ボランティアが入退館のサポートをしてくれまし尋ねると、受験生からは大学生活への質問が出され、和やかな雰囲

た。学生ボランティアは来館者の緊張をほぐすよう笑顔での挨拶

気の交流となりました。学生ボランティアの行き届いた対応により、を心掛け、ご来館いただいた方々に好印象を持っていただくことがオリエンテーリングに参加された受験生から好評を博しました。

できました。また退館に手間取る方がいた場合はすぐに対応できる

また学生ボランティアも、「多くの来場者と触れ合うことができてとようゲート付近の来館者には特に配慮し、スムーズな入退館の実践ても幸せな時間だった」、「受験生と接し自身の初心を思い返す良に協力してくれました。

い機会になった」など、今回のボランティアが貴重な経験になったとの意見を多く聞くことができました。

■オリエンテーリングへの参加を勧める
通常の施設見学は説明を聞くのみで受け身であることが多いの■図書館における学生ボランティア

ですが、本学の「図書館オリエンテーリング」は来館者が自らクイズ

今回協力してくれた学生に対し、図書館において今後どの様なに答えながら館内を歩くことのできる参加型の施設見学です。学生

ボランティア活動を体験してみたいのかを尋ねました。学生からはボランティアはオリエンテーリングの対象である受験生に対して「高校生や新入生に対する図書館利用の案内（学生はどのような参加を促してくれました。初めはどのように声を掛けようか迷うことも時に図書館を利用するのか）」、「これから卒論を書く学生に対するあったそうですが、来館者との対応を重ねることにより、積極的に図書館活用方法の案内」、「図書館の利用方法について相談を声をかけることができるようになった受けてみたい」、「高校生に向けてお薦め本や映画をとのことです。時間的余裕がなく参加紹介するペーパーを作ってみたい」、「新入生に対して、

ちゅう ちょを躊躇する受験生に対しては、くどく在学生が読んでよかった、
または大学生活を充実させる

ならないように要領良く参加を勧める

うえでのヒントとなった本を紹介したい」、「 本を紹介すなど、受験生の様子によって対応をるブックトークの面白さを広めてみたい」、などの貴重な

工夫してくれたおかげで、多くの受験意見が寄せられました。図書館としても学生協働の観生が図書館オリエンテーリングに参加

点から、学生によるボランティア活動を今後も積極的にしてくれました。

展開したいと思います。

From the Library18

2016.320

留学制度について
本学在学中に留学するには、以下の4つの方法があります。
1. 協定留学：学内選考を経て、協定大学に留学すること。
2. 私費留学：学士の学位授与権のある大学または当該大学に直結する附置機関に、事前に本学の許可を受けた上で留学すること。
（留学先は自分自身で選択。
プログラムの内容によっては留学と認められない場合もあります。）
3. ダブルディグリー留学：海外の大学に留学、それぞれの大学で修得した単位の一部を両大学が相互に単位認定することで、両大学の学位を取得すること。
（本学
は、平成28年5月にカナダのレスブリッジ大学との間でダブルディグリー協定を締結する予定です。）
4. その他：本学を休学して、海外の語学学校・専門学校などへの留学。
（夏休みなどの長期休暇を利用して留学する場合には休学する必要はありません。）
区分

留学期間

単位認定

学費

留学手続

協定留学

原則2学期（1年間）/ 在籍年数に算入

私費留学

原則2学期（1年間）/ 在籍年数に算入

認定可

本学学費全額納入・協定校学費免除

国際交流推進センターと共同で行う

認定可

在籍料相当額納入・留学先学費は自費

ダブルディグリー留学

2年次秋学期から留学する場合は、原則として5学期（2年6ヶ月）、
3年次秋学期から留学する場合は、原則として4学期（2年間）

本人が行う

認定可

在籍料相当額納入・留学先学費は自費

教務部と国際交流推進センターが
共同で行う

その他

休学期間は在籍年数に算入されない

認定不可

在籍料相当額納入・留学先学費は自費

本人が行う

協定留学について
1. 協定留学とは本学では、現在14の国・地域の18校の大学と交換留学協定を締結しています。
この18校の協定大学へ、学内の選考を経た上、本学より推薦を受けて派遣されることを協定留学と言います。
2. 学生交換プログラムのある協定大学一覧（平成27年12月現在）

国籍別留学生
受人数

本学学生
派遣数

Dec 1, 2015

国・地域
アメリカ

カナダ

イギリス

ドイツ

大学名

※1

所在地

※2※3

相互交換数

語学力

IELTS 6.0（Overall）程度
ジョブリン/ミズウリ 受入 6 / 派遣 5 セクション毎のスコア：L6.0 R6.0 W6.0 S6.0
ミズウリ南部州立大学
程度またはTOEFL iBT 80点程度
IELTS 6.0（Overall）程度
プリンスジョージ/ノーザン・ブリティッシュ・コロンビア大学 ブリティッシュコロンビア 受入 0 / 派遣 2 セクション毎のスコア：L6.0 R6.0 W6.0 S6.0程度またはTOEFL iBT 80点程度
IELTS 6.0（Overall）程度
受入 0 / 派遣 5 セクション毎のスコア：L6.0 R6.0 W6.0 S6.0
レスブリッジ
レスブリッジ大学
程度またはTOEFL iBT 80点程度
IELTS 6.0（Overall）以上
受入 42 / 派遣 32 セクション毎のスコア：
リーズ
リーズ大学
R5.5 L5.5 S5.5 W5.5以上
ゲーテ・インスティ
トゥート・
受入 40 / 派遣 10 ドイツ語検定B1レベル程度
ハンブルク
ハンブルク大学またはドイツ語検定試験3級以上

ミュンヘン大学

ミュンヘン

受入 20 / 派遣 19

ゲーテ・インスティ
トゥート・
ドイツ語検定B1レベル程度

エストニア

タリン大学

タリン

受入 20 / 派遣 14

IELTS 4.5（Overall）以上またはTOEFL iBT 50点以上※4

ポーランド

ワルシャワ大学

ワルシャワ

受入 30 / 派遣 33

IELTS 4.5（Overall）程度または
TOEFL iBT 50点程度

チェコ

パラツキー大学

オロモウツ

受入 46 / 派遣 19

IELTS 4.5（Overall）程度または
TOEFL iBT 50点程度

ルーマニア ブカレスト大学

ブカレスト

受入 25 / 派遣 10

IELTS 4.5（Overall）程度または
TOEFL iBT 50点程度

北京

受入 4 / 派遣 2HSK4級以上

中国

清華大学
高雄大学

高雄

受入 0 / 派遣 0

静宜大学

台中

受入 3 / 派遣 0

ソウル

梨花女子大学ソウル

ラオス

ラオス国立大学

ビエンチャン

受入 5 / 派遣 0

フィリピン

パーペチュアル・ヘルプ大学

ラスピニヤス/
マニラ近郊

韓国

メルボルン/
ヴィクトリアオーストラリア メルボルン大学

国

人数

中国

24

アメリカ

5

韓国

9

イギリス

2

台湾

3

オーストラリア

2

香港

3

カナダ

3

マレーシア

1

チェコ

2

ドイツ

4

ドイツ

4

イギリス

2

ポーランド

3

チェコ

2

韓国

4

ポーランド

2

合計

25

ベトナム

2

協定

20

インドネシア

1

私費

5

ラオス

1

籍

査に準じ、平成27年4月1日以降

エストニア

1

しています。

ルーマニア

2

注② 英コミの半セメスター留学および

注① 平成27年3月31日以前から継続している留学は含みません。
短期語学研修は含んでいません。

アメリカ

1

合計

58

TOEFL iBT 57点以上または同等レベルの英語能力

私費39

受入 0 / 派遣 0

IELTS 4.5（Overall）程度または
TOEFL iBT 50点程度

協定

17

受入 8 / 派遣 5

TOEFL iBT 79点以上
セクション毎のスコア：
R13 L13 S18 W21以上

国費

2※1 相互交換数は協定締結日から平成27年12月現在の累積となります。

JASSOの外国人留学生在籍状況※2 語学力の目安は平成27年12月現在のものであり、協定校側から変更通知がある場合があります。

調査に準じ、「留学」の在留資格を※3 L=Listening, R=Reading, S=Speaking

持つ者を対象としています。

※4 特定の学部(Communication, Languages, Informatics, Law)を除く

JASSOの日本人学生留学状況調に留学を開始した学生数をカウント

HSK3級程度

一般韓国語能力試験
受入 24 / 派遣 11 （S-TOPIK）中級程度または
ハングル能力検定試験4級程度
一般韓国語能力試験
受入 0 / 派遣 4 （S-TOPIK）中級程度または
ハングル能力検定試験3級程度

誠信女子大学

国籍別総数

国

HSK3級程度台湾

Dec 1, 2015

留学説明会について
留学に興味のある方は、留学説明会に出席してください。第1回は5月、第2回は10月に開催を予定しています。日時の詳細は、国際交流推進センター掲示板をご確認ください。

21

18

2016.3

Study Abroad

国際交流会 〜七夕の夕べ〜
行事①

平成年 7 月 9 日︵木︶︑

互 敬 会 館 にて﹁七 夕 の 夕べ﹂と 称 して 国 際 交 流 会 を 開 催しました︒この国 際 交 流 会は9 月で帰 国 予 定の協 定 留 学 生および︑9 月に卒業する留学生の送別会でもあります︒当日は︑留学生︑日本人学生は勿 論のこと︑先 生 方︑日 頃より留 学 生 がお世 話になっている 方 々︑
また 戸
山高校の生徒さんも参加してくれました︒
留 学 生 達は思い思いの願いを込めた短 冊をつるした笹 竹を飾り︑日 本
舞踊を披露したり︑日本人学生指揮の下︑皆で輪になって盆 踊りをしたりと︑日 本の七夕祭りの行事を楽しみました︒
イベントの最後には︑留学期間を終えて帰 国 す る 学 生 たちから一人一人 あいさつがあります︒来日当初とは比べものにならな
いくらい流 ちょう な日 本 語で 留 学 生 活の
思い出 を 話 す 彼 女 た ち︑今 後 日 本 と 世 界との架け橋となってくれることでしょう︒

留学生日帰りバス旅行
行事②27〜日光東照宮・益子焼き体験〜

平成

年

月

10

日︵土︶に留午後は益子焼き体験を行い︑留学生一人一人

頭のお土産も楽しそうに選んでいました︒

全員ほぼ完食︒猿の絵が描かれたお煎餅やお饅

ましく思えました︒食 事もおいしかったようで

本語として会話をしている姿がなんだか不思議に感じ︑そして微笑

事処で和食をいただきました︒さまざまな国の留学生が共通語を日とができ︑留学生もたくさん写真を撮っていました︒お昼は近くの食地 元 の 人 た ち を 間 近 で 見 るこていました︒武 者の格 好をした

﹁百 物 揃 千 人 武 者 行 列﹂を 行っ

日 が 秋 季 祭・渡 御 祭の 当 日で︑

日 光 東 照 宮では︑行った その込み︑青空が見え始めました︒

したが︑現地に着くと日が差しました︒当日は雨が心配されま子 焼 きの 陶 芸 体 験 に 行って き

学生を連れて︑
日 光 東 照 宮 と益17が 真 剣 な 表 情 で オ リ ジ ナ ル 作 品 を 作って ている 姿 が 印 象 的です︒後 日︑色 を塗 って 焼 き 上

がった 作 品 が 届

き︑留 学 生 も 大

満 足 だった よ う

で︑日 本 で の 思

い 出 土 産 の一つとなりました︒

22

2016.318

International Student Activities27

チェコ留学生

国 際 交 流 推 進 センターでは︑協定留学生として本学で学んでいる学生にプレゼンテーションをしてもらう機会を定期的に設けています︒2015年度は韓国︑ポーランド︑
チェコ︑
ドイツ︑
ルー

マニア︑
エストニアからの留 学 生にパワーポイントを使いながら母国の文化や自分の大学についての発表をしてもらいました︒
発表する留学生たちにとって︑
日 本 語でプレゼンテ ーションをすることは日本語上達に役立つだ けでな く︑
母 国 を 紹 介 す ることで日本人学生に興味をもってもらえるチャンスだと感じているようです︒
一方︑日本人学生にとっては︑本学の留学生がどのような文化を持った国から来ているのか︑
日
本のどのような点に興 味 があるのかなどを 知 る︑
良いきっかけになっています︒

韓国留学生

学内留学フェアの開催
行事④

ドイツ留学生ポーランド留学生

国際交流推進センターでは︑留学に興 味の あ る 学 生 を 対 象 に︑学 内 留 学

フェア を 開 催 し て い ま す︒学 内 留 学

フェアでは︑留 学 経 験 者は自らの留 学で 体 験 し たこ と を 発 表 し ま す︒協 定

校 から来ている 留 学 生は母 国や自 分の大 学についてのプレゼンテーションを し ま す︒ま た︑留 学 経 験 者︑協 定 留

学 生︑
国際交流推進センターの職員による個 別 相 談も行っています︒誰でも交 流 を 楽しみながら参 加できる 雰 囲

気で︑留 学に興 味のある 学 生にとって︑費 用の面や就 活に関 する不 安︑語学の勉強方法など気軽に相談できる機会となっています︒

留学を身近に感じてもらえる よ う︑国 際 交 流 推 進 セ ン

タ ーで は︑
これか らも 学 生 にさまざまな形で留学情報を提供していきたいと思います︒

International Student Activities

2016.3

18

23

留学生の話を聞こう！
行事③

留学生報告 1
Gakushuin Women’s College

協定留学生（ラオス国立大学）

Soutthivong Souksavath
スットティウォン スックサワート

嬉しく︑また楽しいと感じました︒日本にいる間

私は学 習 院 女 子 大 学の留 学 生
として日本へ来て︑一年間生活をしに伝統文化を経験するたです︒

ことができて︑嬉しかっました︒
一年という短い期 間でしたが︑私の人生の中で︑とても充実していました︒

り︑話 し た り︑い ろい

人 学 生サポーターと一緒に遊んだでした︒しかし︑他の留学生や日本本の生 活になじめるか︑少し不 安

日本に来たことがなかったので︑日化について勉 強をしていましたが︑でホームステイを 体 験

も 8 月に︑私 は石 川 県

楽しかったです︒なかで士 山︑神 奈 川に行 けて

鎌 倉︑江 の 島︑日 光︑富思っていました︒金 沢︑ころへ旅 行 をしたいと

留 学 中︑いろいろなとろ な 活 動 をしたのし︑実 際 の 日 本 人 の 生

初めて着 物の着 方をの 授 業 に 参 加 し て︑

学 期︑私 は 有 職 故 実

う に な り ま し た︒春

文 化を理 解できるよて︑日 本 の 伝 統 的 なの授 業にも 参 加しく︑有 職 故 実 と 書 道からも絶対に忘れません︒の一年間でできた友達︑経験はこれした︒ありがとうございました︒ころいろなことを 教えてくださいま

た︒先生とサポーターの皆さんもいの皆さんがいつも 助けてくれましかったです︒国際交流推進センターて 学ぶことができて︑本 当に嬉し

学 習 院 女 子 大 学で留 学 生とし

24

2016.318

International Student at GWC

日本に来る前︑日本語と日本文で︑だんだん 慣 れて︑

温 かかった で す︒そ し活に触れることができ

日本語力を上達さて︑様 々な 国 から 来 た

日 本の生 活を楽しむ

せたいので︑毎 日︑日人たちと出会い︑新しい

ま し た︒ホ ス ト ファミ

本 語 を 話 し たり︑言友 達 を 作ることができました︒多ことができ るように

葉 を 覚 え たり し て︑くのことを学ぶことができ︑良い経

リーは と て も 親 切 で︑頑 張っています︒また験となりました︒

なりました︒

日 本 語 だけではな

学 び ま し た︒本 当 に右手前がスックさん

院 女 子 大 学の編 入 試 験 を 受けてい出 をたくさん作りました︒学 習を経験して︑私はこの大学でいい思す︒この二年 間で︑いろいろなこと

本へ来て︑
そ ろ そ ろ二年が経 ちま

2 0 1 4 年 1 月に上 海から日を学ぶことが好きで︑す︒私 は 昔 から 言 語

科 目 も 選 択できま

超 え て︑興 味 が あ る

し て︑留 学 生 の 枠 を

特 徴 があり ま す︒そす る 多 く の 知 識 を 習 得 していま

上 海で 学 生 をしてい私は上 海で︑社 会 人 として働いす︒櫻井先生には︑ゼミでの報告に三年生として入学することは︑一年の勉強と入学試験のていた経 験があります︒そのため︑対する指導と意見をいただいたり︑た と き は︑英 語 を 専

準 備 のため︑日 本 国

入 学 する時︑自 分がもう一度 学 生

報 告のテーマや資 料 検 索の悩みな

前の私には︑
まったく想像できない

内の旅行や文化体験

生 活に戻 ることに対して︑
とてもどの相談に乗っていただいたりしま

攻していました︒そしをする余 裕がありま不安でした︒私は少し人見知りで︑した︒櫻 井 先 生やゼミ生たちからことでした︒でも今の私は︑毎日充せんでしたが︑入学し女 子 校に通ったことも なかったたの︑たくさんの応援とサポートを力て︑今 は 韓 国 語 の 授てから︑国 際 交 流 推め︑
一人ぼっちになるかもしれないとに︑日 本 語が上 手になるように毎実した日々を 過 ごしています︒も進 センターのおかげ思ったからです︒しかし︑実際は︑周日頑張っています︒

業 を 受 け ていま す︒

で︑
バス 旅 行 や 歌 舞りの日 本 人の学 生たちが︑私のよ

二 年 間 の 日 本 での 生 活 を 振 り

ともと︑日本の文 化と景 色に興 味

伎鑑賞教室に行くこうな留学生にも優しく話をしてく返って︑もし学習院女子大学に入学

学 期から入った櫻 井 先 生のゼミのと がで き て︑日 本 のれました︒そのおかげで 友 達 もでしていなかったら︑私の人 生に何か

韓 国 語 の 学 習 はとて も 面 白いた

文 化 を 深 く 理 解し︑きて︑今︑私は楽しい学生生活を過変 化はあっただろうかと考えましがあり︑私は日本へ留学することを異文化の面白さを感ごしています︒また︑編 入 生としてた︒私は学習院女子大学に入学すおかげで︑その不安が小さくなったじました︒

入 学 す る という 不 安 も ありましることができて︑
本 当によかったとめ︑時 間があれば︑これからも韓 国

学習院女子大学た︒私の日 本 語 経 歴は一年しかな思います︒毎 日 感 謝の気 持ちを忘

決 めました︒日 本 には︑自 分 の 学 科 の 科

かったため︑
いきなり三年生として︑れずに︑優秀な卒業生になるために気がします︒ゼミでは︑国際法に関目 だけでは な く︑興授業を受け︑レポートを書くのはか

もっと頑張りたいと思います︒

語の勉強を続けたいと思います︒

味がある他の分 野のなり大変でした︒けれど︑今年の春

2016.3

来て一年目は︑
日本 語

勉 強ができるという18International Student at GWC

25

右から4番目が陳さん

留学生報告 2Gakushuin Women’s College

2!

国際コミュニケーション学科３年

陳蒙韻

海外留学報告
Gakushuin Women’s College

国際コミュニケーション学科 4 年

うまく 英 語が話せなかった時は議論に参 加することがほとんどでき

私はオーストラリアのメルボルン
大学に留学していました︒この大学ず︑
とても 悔しい思いをしました︒
しかし︑数カ月が経ち︑英語力に自には科 学 部︑環 境 学 部など多くの学 部がありますが︑私は人 文 学 部にレクチャーと 少 人 数で行われる

メルボルン大学では︑一つの科目ごとする授業などを受講していました︒

す︒私はサークルでイラン人やマレー界 中に友 達 を 作 ることができ まため︑授 業やサークルを 通じて︑世びに来ているということです︒その世界中からたくさんの留学生が学

メルボルン大 学の良いところは︑信が持てるようになると︑徐々に議チュートリアルという授業のシア人の友人を作り︑休日はよく一に所属していました︒以前から国際

二つで 構 成 されています︒

緒に遊 びに出かけていました︒まという 経 験は今までしたことがな論に参加できるようになったことが来て間もないころは英語力

た︑私の住んでいた寮にも︑シンガかったので︑初めの頃はとても苦戦

交流や移民に関する問題などに興が十 分でな く︑授 業についポールやブルネイ︑
スペインなど 多しました︒しかし︑経 験を積むにつ分かり︑留学生活はより楽しいものていくことに非常に苦労し

くの異なる国出身の学生が住んでれ非常に慣れていき︑最終的には納味を持っていたので︑異文化交流やました︒中でもチュートリア

いました︒そのため︑寮のイベン得のいく授業づくりができ︑また新になりました︒

ルはディスカッションがメイ

トも各国の文化に関連したもたな経験をしたことで自分を成長

オーストラリアの移 民の歴 史に関ンとなっているものなので︑のが多く︑さまざまな文化につさせることができました︒

留学は︑多くの新たな経験をし︑いて学ぶことができました︒日
本に関 するお祭りが行われた

自分を成長させる良い機会だと思たが︑英 語 をコミュニケーションのこともあり︑
日本の国歌を歌っ

私が留学で一番思い出に残っツールとして自信を持って使うこといます︒ネイティブスピーカーのよているのは︑大 学のサークルでができるようにもなりました︒留学

たり︑みんなでソーラン節を踊っ

学生に日本語を教えたことでに興味のある方は︑ぜひ挑戦してみうに話せるようにはなりませんでしす︒リーダーシップをとったり︑るとよいのではないでしょうか︒

たりして楽しみました︒

英語で日本語を教えたりする

26

2016.318

International Student at GWC

美和
剛力輔仁会団体紹介は た おり部

Weaving

ごき げんよ う︒私 た ち
はたおり部は︑毎週月曜日
から水 曜日の週 3 回と長期 休みに︑コーチの小 栗 先
生のご指 導を受けながら楽しく活動しています︒
女 子 大 学 内には﹃鶴 の恩 返 し﹄に 登 場 す るような︑腰をかけた姿勢で織れ
たかばた

台 あり まる 高 機 が4 台︑卓 上 型 のはた お

機 織り 機が期大学時代の機織り機をす︒すべて 学 習 院 女 子 短大切に使用しています︒
はたおり部では︑通常の活動に加えて雅祭や和祭へも参加して染めた作品の展示会を行いました︒本学卒業の先輩と現部員のいます︒6月には文化交流ギャラリーにて︑キャンパス内の草木で交流は新鮮な経験になりました︒﹁機織り機に触ってみたい﹂︑﹁どのように織り上げていくの？﹂︑
寧 な 指 導 により︑織 る 面﹁初めてで分からない﹂など︑入 部 当 時は全 員 初 心 者でしたが丁白さをつかむことができるでしょう︒機 織り機でマフ
うかと 考 え るのは 楽 しい

ラーを作り︑次は何を織ろです︒自 分で 機 織りを 織
りあげることが楽しさにつながるのではないでしょうか︒ご興 味を持っていただ
けましたら︑機織り機に触れてみて く だ さい︒部 員
一同お待ちしています︒︵ 日本文化学科3年 栗原 千彰︶

ごきげんよう︒

私 た ち ラ クロス

部 は 週 に 5 日︑目白キャンパスにて学

習 院 大 学と合 同で活 動 し てい ま す︒

2 0 1 6 年 度のチームでは 1 部 昇

まい しん

格を達成するべく︑﹁邁進﹂というスローガンを掲げ︑夏に開催される関 東 学 生

ラクロスリーグ戦に向けて 日々練 習 を始めています︒活動

時間が朝のみとなっているため︑アルバイトなどとの両立もでき自分のやりたいことにも挑戦することができます︒他大学やOGの方々との交流も多く︑大勢の人とつながることができるのもラク

ロス部の魅力です︒また︑ラクロスは中学・高校での経験者が少な

く︑部員のほとんどが大学に入学してから始めた初心者なので他のスポーツと違ってみんな同じスタートラインです︒努力した分だ

けうまくなれるスポーツであり︑チームの雰囲気はラクロス部ならではのアットホームさ！ 先 輩 後 輩 関 係なくチームで笑い合い喜び︑悔しいときには共に泣き︑そしてまた共に刺 激し合いな

がら本 気になれる仲 間がいる

皆さんもラクロス部 女 子ののがラクロス部です！

一員となり︑最高の仲間たちと最高の4年間を過ごしましょう︒北 グラ ウンド︵学 習 院 大学︶でお待ちしています！

︵ 日本文化学科3年 田島 琴︶

2016.3Extracurricular Activities

18

27

10

ラク ロ ス部

Lacrosse

輔仁会団体紹介書道部

Ja p a nese Ca lligraphy

ごき げんよう︒私たち 書
道 部は毎 週 木 曜日に︑学 習院 大 学 書 道 部 ご出 身の 頼
藍泉先生にご指導いただきながら練習に励んでいます︒
毎回の練習ではおもに仮名書道とペン習字の月例課題

雅 祭 を 終 えて

2015年度 雅祭実行委員長︵ 国 際コミュニケーション学 科 3 年 ︶ろには︑大 学 祭で当 部が開目 指しています︒また 秋 ご

で す︒本 学 の 委 員

入生歓迎会のこと

4月に行われる新雅 祭 ととと は︑毎 年たちが最も大事げ て い く 中 で︑私雅祭を作り上行いました︒

べての見直しを報に至るまです小川 真実

催 する桜 墨 展に向けて︑扇会︑公 認 団 体 ク ラに取り組み︑書 道の上 達 を子やお皿に和 歌を書いた作ブの紹介や新入生

さらに長期休みには学内で練習会を開いたり︑自然あふれる新にしていたこと品なども製作します︒

同士の交流の場と楽しんで雅祭をつくりあげること﹂

潟 県で合 宿を行うなど︑書 道に向き合う機 会がたくさんありまで す︒新 入 生 の 皆 さ ん の 笑 顔 が 見

は﹁私 た ち 自 身 が行い︑新 入 生の 皆 さ ん が 本 学 で の こなるような企画をれからの学生生活にわくわくできす︒その成 果として︑昨 年は毎 日 書 道 展という 全 国 規 模の大 会
く は 入 選 を 頂 くことがで き ましを出し本気で語り合い︑より新入生に︑出 品した部 員 全 員が入 賞 もしの皆さんがわくわくする方法を模たい一心で︑委員全員がアイディア
新入生の皆さんにより一層楽し

索していきました︒

るような場所を提供しています︒
んでいただけるよう昨年度の反省の仲間に心から感謝申し上げます︒

雅祭をともに作り上げてきた委員談させていただいた学生部の方々︑に所属している皆さん︑何度もご相さんをはじめ︑本学の課外活動団体

参加していただいた新入生の皆もはっきりと記憶に残っています︒

情でいっぱいになった光景は今で会館が︑新入生の皆さんの輝いた表い詰まったやわらぎホールや互敬

雅祭当日︑私たちの思いがいっぱ

を 生 か し︑運 営 方 法・企 画・装 飾・広た︒今 年も全 員が良い結 果を頂けるよう︑現 在 も 作 品の制 作に励ん
私 をはじめ︑初 心 者 も 多いです

でいるところです︒
が︑皆 書 道を通じて日 本 文 化に親しむ時 間を持てていることを誇り
ろん黙々と練習するだけではなく︑に思いながら活動しています︒もち時にはお菓子をつまみながら︑学年
関係なく皆でおしゃべりを楽しむ︑も書 道に興 味を持たれた方はぜひ

とても 朗らかな 部 活です︒少しで一度︑書 道 部へお越し く ださい︒部

利奈子︶

員一同︑
心よりお待ちしております︒︵ 日本文化学科2年 下橋

28

2016.318

Extracurricular Activities / Miyabi Festival

Miyabi
Festival

と が で き︑そ れ を 受 け 取 っに もつな がった と 感標が実現できたことに し た い﹂と い う 目

清末 菜津子大 学 祭 実 行 委 員 長︵ 日 本 文 化 学 科 3 年 ︶てくださる来場者の皆さま

2015年度

今 年 度︑学 習 院 女 子 大 学 の 大 学 祭﹁和の 笑 顔 を 見 る こ と が で き︑

﹁ 和 祭 ﹂を 振 り 返って日︑ 日に行われました︒不

大変うれしく思いました︒て些細なことではあ

じ て お り ま す︒そ し

月

安定な天候にもかかわらず︑多くの方々

私は大学祭実行委員会にう な 改 善 に 賛 成 し︑り ま し た が︑こ の よ祭﹂はに来場していただきました︒ありがとうな 仲 間 と 出 会ったこ とで 楽1年生のときに入会し︑大切多くの方々に知っ

かせ︑本大学をよりという鐘の音を響とから学内最大のイベントである和祭は鐘が響くという意味を持っているこ

きなRING︵輪︶を創りたい︑Ring

まと本学学生が和祭を通して一つの大げました︒このテーマには来場者の皆さ長し続ける和祭になるよ

しながらも成想いを大切にして先輩方から引き継いだに とって 3 年 目 の 集 大 成 とそ し て︑今 年 度 の 和 祭 は 私

な 経 験 を 積 ん で き ま し た︒

し く 活 動 を 続 け︑さ ま ざ まの参加団体の皆さま︑
他大学の参加団体

した学習院女子大学

参 加 して く ださいまを盛り上げるために

お り ま す︒ま た 和 祭

たちに大変感謝してた 各 部 署 の 長︑委 員

共に和祭を創り上げ

さいました学生部の皆さま︑毎回の打ちの皆さまにも改めて御礼申し上げます︒

合わせにおいて貴重なご意見をくださ

う運営に努めてまいりま

意識の共有を図るため定いました教職員の皆さま︑また協賛企業てもらえるきっか

例会の内容の改善を主にの 皆 さ ま︑O G の 先 輩 方︑ご 父 母 の 皆 さ

そして最後になりましたが︑4月から

い り ま し た︒委 員行いました︒このような活

ま︑今年度も無事に和祭を終えられたこした︒今年度は主に全体の長という立場に立動の中で部署の隔たりをとは皆さまのご支援とご指導の賜物とけになる大学祭にたせていただき︑当越えた委員同士の交流が深く感謝しております︒本当にありがと大学祭のために多くの時間をかけてア

日はそれぞれが準より良い組織作りにつなうございました︒

ドバイスをくださり︑当日もご尽力くだ

備を進めてきたもが り︑ま た そ の 結 果︑﹁全 てスケジュールの調整︑大学のが大きな力としの方々の心に響く大学祭

祭当日の環境改善︑そしてて発揮されていた

したいという願い場面を見届けるこ

29

2016.3を込め︑活動してまございました︒
今年度の和祭は﹁RING〜それぞれ

11の想いを輝かせて〜﹂というテーマを掲

10

18

Yawaragi Festival

10Gakushuin Women’s College● 就 職 支 援スケジュー ル（平成2 7 年度実績）

例年、金融業界を中心にCareer Information
高い就職率を維持していま

開催月
4月

セミナー内容●就職対策セミナー「公務員セミナー」●4年生対象学内企業説明会

学習院女子大学のす。また、国際系学部の強みを生かし、
グローバル企業や運輸業界への就職実

5月●就職講演会「26年度就職活動報告と27年度就職活動スケジュールについて」●2年生対象「キャリアデザインブックの活用」

6月

績が高いことも特徴です。

●就職対策セミナー「適性・適職テスト」

小規模校のため、各企業へ●4年生対象の就職者数では、大規模総学内企業説明会●就職対策セミナー「インターンシップ説明会」●就職対策セミナー「筆記試験対策講座」●就職対策セミナー「志望企業の探し方」●就職対策セミナー「適性・適職テスト結果ガイダンス『自分と仕事の発見 ─自己分析講座』」

合大学の陰に隠れてしまい

ますが、
実就職率ランキングでは、本学が健闘していることがうかがえます。

●就職対策セミナー「写真撮影・メークアドバイス講座（アナウンサー等マスコミ対策）」●外務省職員による講演会「国際機関での働き方について」速報！

●4年生対象学内企業説明会

7月●4年生対象学内模擬面接会

9月●就職対策セミナー「アナウンサー試験対策講座」●就職対策セミナー「外国人留学生の就職活動について」●1年生・2年生向け「キャリアマップ検査」●4年生対象10月

学内企業説明会●就職対策セミナー「業界・企業研究の方法 ─いい会社・悪い会社の見分け方」●公務員試験対策

相談会●就職対策セミナー「新聞の読み方と業界選びの考え方」●就職対策セミナー「就職模擬試験（SPI試験・GAB/CAB試験）」●ビデオ上映会「SPI試験対策講座」●就職対策セミナー「メーク・就職写真アドバイス講座」①ファッション・メイクヘアー編●就職対策セミナー「メーク・就職写真アドバイス講座」 ②総論・就活写真編●1年生・2年生向け「キャリアマップ結果ガイダンス」

11月●就職対策セミナー「面接時のマナー講座（個人面接・グループディスカッション・集団面接対策）」●内定者報告会●業界研究セミナー①商社（金属） ②金融業界（信託銀行）●秋冬インターンシップガイダンス●就職対策セミナー「筆記試験対策講座」●就職対策セミナー「航空業界志望者対象ES等対策講座」●就職対策セミナー「エントリーシート・履歴書作成のポイント講座」

12月●業界研究セミナー①金融業界（損害保険） ②航空業界●就職対策セミナー「外資系航空会社セミナー」●就職対策セミナー「写真撮影・メークアドバイス講座（職種別対策）」●業界研究セミナー①金融業界（銀行） ②サービス業界（ホテル）●業界研究セミナー①物流業界②旅行業界●面接対策セミナー（2日間）

1月●ハローワーク主催

4年生対象

2015年大学別著名400社への2015年 大学別著名400社への実就職率（大学通信調べ）

実就職率

57.9％
1 一橋大
2 東京工業大＊ 53.9％
3 豊田工業大＊ 50.5％
4 慶應義塾大＊ 46.4％
5 国際教養大44.4％
6 電気通信大＊ 37.4％
7 早稲田大＊36.1％
8 大阪大＊
35.5％
9 東京外国語大 35.4％
10 九州工業大＊ 32.7％
11 上智大＊32.6％
12 学習院女子大 32.2％
13 名古屋大＊32.0％
14 東京理科大＊ 31.8％
15 京都大＊31.8％
16 名古屋工業大＊ 31.4％
17 国際基督教大 30.3％
18 東京女子大29.8％
19 学習院大29.7％
20 聖心女子大
29.2％

全国女子大

1

位

実就職率
（％）は、就職者数 〔卒業（修了）者数−大学院進学者数〕 100で算出。
＊印は大学院修了者を含むことを表す。

2015年

2015年

2015年大学別著名400社

銀行に強い
大学ランキンググローバル企業
就職率ランキング

業種別実就職率
運輸編（航空業界含む）

求人票紹介・就職相談会●就職対策セミナー「面接時に役立つ時事キーワード講座」

全国
2月●就職対策セミナー「ES書き方講座」

大学別著名 400 社への実就職率で、
全国大学12 位、全国女子大 1位となりました。

1位「2015年 銀行に強い大学ランク」（大学通信調べ）

全国
女子大

1

「2015年グローバル企業就職率ランキング」
企業就職率ランキング」（週刊ダイヤモンド 2015年11月7日号にて掲載）●業界研究セミナー●就職対策セミナー「グループディスカッション対策講座」

3月●学内企業説明会

2位

2015年 大学別著名400社 業種別実就職率〈運輸編（19社：航空業界含む）（大学通信調べ）〉

Zoom up●就職対策セミナー「OGによるパネルディスカッション」●就職対策セミナー「事務適性検査対策講座」

全国
女子大

位

アナウンサー試験対策講座

アナウンサー職に興味のある学生向けの、けの、少人数制セミナーです。講師には学習院女子短期大学の OG（元テレビ朝日アナウンサーで現在はフリー
朝日アナウンサーで現在はフリー

ミ業界の概要から採用試験の流れ、
アナウンサー・講師）をお招きし、
マスコミ業界の概要から採用試験の流れ、
自己紹介のコツなどをご指導いただきます。このセミナーへの参加がきっかけで、への参加がきっかけで、
アナウンサー職に内定した

キャリア支援部のサポート体制

OGも複数います。さまざまな業界で活躍するOGの手厚いサポートが受けられることも、躍するOGの手厚いサポートが受けられることも、本学の就職力につながっています。

本学のキャリア教育・就職対策セミナーは、全学的に授業がない木曜日
5時限目やお昼休みの時間帯に開催し、学生の負担にならない時間帯や＜平成27年度

参加しやすい環境を整え、学業と就職活動の両立を図れるようにして

あいおいニッセイ同和損害保険、小野薬品工業、共同印刷、
同印刷、近鉄エクスプレス、警視庁、国際協力銀行、JTBグループ、います。多くのセミナーは1 年生から参加できますので、積極的に参加して、早期から自身のキャリアプランについて考えてみましょう。

業界研究セミナー・企業説明会
明会 主な参加企業＞

JALスカイ、新日鐵住金、新日鉄住金エンジニアリング、住商グローバル・ロジスティクス、住商スチール、住友商事、
セルリアンタワー 東 急ホテル、全日本 空 輸、高 見、日本 航 空、日本 政 策 投 資 銀 行 、日本 生 命 保 険、日本マスター
トラスト信託銀行、野村證券、
マイナビ、みずほフィナンシャルグループ、
三井住友銀行、三越伊勢丹、三菱東京UFJ銀行、
三菱UFJモルガン・スタンレー証券、
りそな銀行

他（五十音順）

Graduating Seniors Employment

18

2016.330三菱商事（株）
平成28年3月 国際コミュニケーション学科 卒業

三菱UFJ
モルガン・スタンレー証券（株）
内定

渡瀨 マヤ

平成27年9月 日本文化学科卒業

齋藤 優美
就職活動の感想は「楽しかった」の

就職活動は選考がうまくいかずつらい

一言です。勉強をして努力をすれば必ずときもありましたが、周りの方に支えられ結果のでるSPIのテストや、自らの足を運んで社員の声を聞くOB・て乗り越えることができました。

OG訪問はとても新鮮であったし、全て自分が動かなければ何も変わ

私はそもそもなぜ働くのかというところから自己分析を始め、そのたらないという状況がとても楽しかったです。
しなければならない努力のめに「何が必要」で「どのように働きたいか」という点を軸に就職活

量はひとそれぞれ違うと気がついた時、周りを気にせず、自分のやる動をしていました。

べきことを貫き通して、これだけやったら結果がどうであれ満足だというところまで、後悔のないように行動することを常に心がけるようになりました。また、就職活動では様々な方の応援や支えから、人と人との信頼関係の構築の重要さを、身を持って感じることができました。
中でも、キャリア支援部の職員の方には何度もなんども忙しい中、親身になってESの添削や面接のアドバイスをしていただき、非常に安心して面接に望むことができました。また、
その安心と同時に必ず内定をとって恩返しをしたいというやる気がでました。学習院女子大学

いざ8月になり選考が本格的に始まるころ、面接がうまくいかずに気持ちが落ちてしまうこともありました。振り返ってみると、企業の求める人物像に合わせようと取り繕っている自分がいることに気がつきました。そこからは「自分らしく」面接に臨むようにし、今の内定先と出会いました。
その際、家族、友人、
キャリア支援部の方、OB・OGには本当に支えていただきました。特にキャリア支援部には何度も足を運び、アド
バイスをしていただくことで自信を持って選考に臨むことができました。支えてくださった方には、心から感謝の気持ちでいっぱいです。

に入学して本当によかった、
そう思える出会いでした。面接では、多くの方の支えがあって就職戦線を乗り越えることができたと改めて様々な方とお話しをする機会があり、たくさんの素晴らしい経験をす感じています。

ることができました。就職活動を通しての様々な方との出会いや経験は私の財産です。

皆さんもつらいときはひとりで抱え込まず、周りの方の力を借りながら、「自分らしく」頑張ってください。納得のいく就職活動になりますよう応援しています！

東海旅客鉄道（株）
内定
平成28年3月 英語コミュニケーション学科 卒業

平成28年3月 日本文化学科 卒業

金子 祥子

山藤 あやめ「社会貢献」に焦点を当て、業界研皆様は「自分と向き合う」とはどういう究やインターンを経験する中で、人々の事だと思われますか。振り返ると私にとっ生活の基盤であるインフラ関係に携わりたいと考えました。

ての就職活動はこの答えを導く事だったように思います。

職種選択では、1つの業務に長期的に携わり、チームを根底から小さい頃からの夢、そして漠然とした憧れ。それが目の前の目標と支えたい、環境の変化に左右されず働き続けたい、
と考え、
エリアが

なり挑んで行く時、立ちはだかる現実の壁の高さに不安になりまし限定されたオフィスでの働き方を選択しました。

た。上手く話そうということに気を取られてしまう時期もありました。そES、試験、面接の過程において、行き詰まる前に周囲に相談す

んな中、
日本航空の採用チームの方々は熱意と優しさを持って常にるよう心掛けました。キャリア支援部の方々にはESの添削や面接接してくださいました。形式ばかりではない温かい思いに触れ、自分の練習、家族や友人とは悩みを共有することで、就職活動の軸を再に何ができるのか、何を遂げたくてこの仕事を選ぶのかを改めて考確認することができました。特に、OB・OGを始め、社会で活躍されてえ、「自分の言葉で伝えたい」と強く思うようになりました。

いる方々の声は非常に参考になりました。
加えて、新聞を読むことは、社会の動向を把握するために大変役

また学校の就職セミナーでは様々な企業が来校され、温度の伝わる距離で沢山のお話を伺うことができました。業種を問わず全てのセ立ちました。
ものづくりひとつとっても、関連企業を知ることで、興味ミナーに参加する事は視野や思考の幅を広げる貴重な機会となりまの幅が広がります。同時に、社会の課題に対して、自分の考えを持した。

つことが習慣となりました。

31

日本航空（株）
内定

多くの方々のお力添えや家族の応援あっての今日に感謝し、今就職活動は、運に左右される部分も大きいと思いますが、「素直後も精進いたします。後輩の皆様、来たる時期内定を手にした皆様に。前向きに。
」
を忘れずに頑張ってください。皆さんが、輝くことがでは就職活動に果敢に立ち向かったご自身に「ありがとう」と伝えたくきる企業に就職できるよう、応援しています。

なると思います。笑顔のご自分を想像し頑張ってください。

18

2016.3

Job Seeker s Reports

27

活 動 せ ざ る を 得 な い 状 況 で︑
いわゆる﹁就 職 活 動 の 長 期 化﹂と な り ま し た︒そ

数内定獲得者が増加︑企業への返答に戸の よ う な 中︑
景 況 感 は さ ら に 高 ま り︑複惑う学生がキャリア支援部の窓口を訪

キャリア支援部からのお知らせ

年3月卒の就職状況は︑
企業の97

平成 ︵2015︶年
3月卒の就職状況について

平成ら追加募集のご案内をいただき︑特に留れました︒同時に︑秋以降も大手企業か

28

積極的な採用姿勢により︑
昨年の ・8％年3月卒からの採用なりました︒平成学 か ら 帰って き た 学 生 に とって は 例 年10に匹敵する︑ ・6％という高い就職率にスケジュール変更︵3年 生の3月に広報よりも有利な状況だったと言えます︒

内定状況としては︑
4月中に内定を獲開始・8月選考開始・ 月1日内定︶によ得する学 生が多かった昨 年に比べ︑
今年

10

り︑
企業は短期間での選考を強いられ︑内の内定率は昨年とほぼ同水準でした︒

は5月以降 徐々に増えていき︑ 月時点

増加させる傾向にあり︑
その結果︑
複数の

定者確保に苦戦することが予想されまし平成 ︵2017︶年
3月卒の就職活動について者 も 続 出 し た ため 追 加 募 集 を 行 う 企 業た︒このため︑
平成 年3月卒の採用数を

今 年 度 変 更 されたばかりの採 用スケ

企業から内定を得る学生も増加し︑辞退

企業から急きょ求人をいただくような状が例年以上に多く︑後期に入っても大手

29

27

97

27

【就職先上位10社】
人数

三菱東京UFJ銀行（22）、
みずほフィナンシャルグループ
（15）、
日本生命
保険
（10）
、三井住友銀行
（10）
、千葉銀行
（5）
、野村證券
（5）
、
あいおい
ニッセイ同和損害保険（4）、住友生命保険
（4）
、京葉銀行
（3）
、常陽銀行
（2）第一生命保険（2）、千葉興業銀行（2）、
日本マスタートラスト信託銀行（2）、富国生命保険（2）、三菱ＵＦＪニコス（2）、損害保険ジャパン 128
金融・保険業日本興亜（2）、みずほビジネスサービス（2）、明治安田生命保険（2）、ＳＭＢＣ信用保証、SMBC日興証券、資産管理サービス信託銀行、信金
中央金庫、大和証券グループ本社、東京スター銀行、東京東信用金庫、
日本政策投資銀行、
みずほ証券、
三井住友海上火災保険、
三井ダイレクト
損害保険、
ユーシーカード、横浜信用金庫、横浜銀行、りそな銀行等
三越伊勢丹ホールディングス（3）、伊東屋（2）、三菱マテリアルトレーディ
ング
（2）
、
ジーユー
（2）
、
日本鐡板
（2）、
ビームス
（2）
、
イーグルリテイリング、
ＮＡＡリテイリング、
エフ・ディ・シィ・フレンズ、花王カスタマーマーケティング、
61
卸売・小売業
住商エアロシステム、住友商事、双日エアロスペース、
サマンサタバサジャ
パンリミテッド、
日鉄住金物産、丸紅建材、資生堂販売、
しまむら、東急ハンズ、新潟三越伊勢丹、
ポイント、米国三越等
エイチ・アイ・エス（3）、郵船コーディアルサービス（3）、DACグループ（2）、
Ｊ
ＴＢ首都圏（2）、ＳＭＢＣ融資事務サービス（2）、
ＡＮＡセールス、
エスクリ、
ク
ラブツーリズム、
ジェイアール東海ツアーズ、裏千家今日庵、
ＡＮＡスカイビルサービス、
コナミデジタルエンタテインメント、桜丘法律事務所、第一中央46
サービス業
法律事務所、高見、鶴岡八幡宮、
テイクアンドギヴ・ニーズ、東京コンサル
ティンググループ、東京大神宮、三井物産フィナンシャルマネジメント、三菱
地所プロパティマネジメント、
リクルートスタッフィング、
ヤマトシステム開発等
全日本空輸
（6）
、
日本航空
（5）
、JALスカイ
（3）
、
日本郵便
（3）
、
アシアナス
タッフサービス、ANAウイングス、岩瀬運輸機工、
スカイマーク、大韓航空、
28
運輸業・郵便業
チャイナエアライン、
日輪、
日本自動車ターミナル、
ヤマト運輸、郵船ロジス
ティクス、
アネックス
ジェイズ・コミュニケーション（2）、
ネットワークバリューコンポネンツ
（2）
、
クリ
アーズ、
ソフトバンク、三和コムテック、
ドワンゴ、
日本アイ・ビー・エム、
日本ア
25
情報通信業
イ・ビー･エムテクニカル・ソリューション、東日本電信電話、富士ソフト、富士通マーケティング、丸紅情報システムズ、
ＰＬＡN-B等
ヱスビー食品、
ユーハイム、
ワコールホールディングス、
アルビオン、武田薬
20
製造業
品工業、
クリナップ、
ちふれ化粧品、富士フイルムRIファーマ、
ライオン、三菱伸銅、住友大阪セメント、三菱電機、
ＪＮＣ等
さいたま市教育委
学習院（5）、茨城県教育委員会、千葉県教育委員会、
15
教育・学習支援業
員会、
うすい学園、栄光、三幸グループ、柴学園、修徳学園等
パレスホテル（2）、
ジェイアール東日本フードビジネス、
スターバックスコー
宿泊業・飲食サービス業 ヒージャパン、
セルリアンタワー東急ホテル、
日本ビューホテル、
日本ホテル、 13
星野リゾート、森ビルホスピタリティコーポレーション等
三井不動産リアルティ（2）、
エイブル、東急リバブル、東京建物不動産販売、
9
不動産業・物品賃貸業
野村不動産パートナーズ、
ミサワホーム、三井住友トラスト不動産等
ＩＭＳグループ（2）、公益財団法人がん研究会、医療法人社団筑波記念
7
医療・福祉
会、
ベネッセスタイルケア、
ポピンズ等
新日本建設
（2）
、新日鉄住金エンジニアリング、大和ハウス工業
4
建設業
埼玉県信用農業協同組合連合会、全日本海員組合、富士市農業協同組合
3
複合サービス業
千葉県警察本部、東京23区特別区人事委員会、西東京市役所
3
公務
アストモスエネルギー1
電気・ガス・水道

合計

表されているとおり︑
面 接などの採用選考の解 禁日を︑
現 行の8月から2カ月 前

企業名（カッコ内は人数、1名は省略）

ジュールですが︑すでにマスコミなどで発倒しして︑来年度は6月に変更する方針産業

況でした︒こうした求人と学生を結びつる学生に対し積極的に求人を紹介するなが示されました︒広報は今年度同様の3【平成26年度 主要産業別就職状況】

けるべく︑本学も就職活動を継続していを獲得する学生も複数おりました︒

けられる期間は今年度より2カ月短い3どした結果︑卒業直前の2月・3月に内定カ月となります︒広報活動の短期化をカ

10

月開始であるため︑企業が採用広報にか界 と 航 空 業 界 が 占 め ま し た︒特 に 上 位

就職先上位 社は︑昨年同様に金融業

3社を占めるメガバンクは︑昨年を上回バーするため︑
広 報 活 動とは別に企業の認 知 度 向 上につながる機 会として︑
インる内定数となり︑銀行の積極的な採用姿

ターンシップの重要性が高まっています︒

この状況を受け︑本学では今 年度新たに月に11

勢を裏付ける結果となりました︒

平成 ︵2016︶年
3月卒の内定状況について実施しました︒また︑2月の業界研究セミ

インターンシップのガイダンスをプディスカッション講座を実施するなど︑ナーの企業数を増やしたり︑新たにグルー

採用スケジュール変更の初年度とり の 活 動 を 余 儀 な く さ れ ま し た︒3 月

月以降スムーズに就職活動を開始するにスケジュールの短期化に備えています︒
3

なった この 年 は︑
学 生・企 業 と も に 手 探開始とされていた選考は︑
特に経団連に皆さんは学内で行われるセミナーや企業

は︑早期の事前準備が不可欠です︒学生のの広報解禁はほぼ守られたものの︑8月

所 属 していない企 業 や 中 小 企 業 では4

説明会に積極的に参加してください︒

月以降盛んに行われたため︑学生の多くは実質3月から8月まで休むことなく

28

企業・団体名人数

1（株）
三菱東京ＵＦＪ銀行

22（2014年度）

2

みずほフィナンシャルグループ（株）15（2014年9月・2015年3月卒業生）

3（株）
三井住友銀行104日本生命保険
（相）

10

5

全日本空輸
（株）

6

％

35.3%

6

（株）
千葉銀行

5

7

野村證券
（株）

5

8

日本航空
（株）

5

9

住友生命保険（相）

4

10

あいおいニッセイ同和損害保険（株）

4

平成26年度
就職状況

卒業決定者

16.8%

417

就職希望者

372

就職希望率

89.2%

就職内定者

363

就職内定率

97.6%

平成27年3月31日現在

12.7%

平成26年度

7.7%

学習院女子大学業種別就職状況 ̶主な企業̶

医療・福祉
1.9%

建設業
1.1%

公務
0.8%

複合サービス業
0.8%

電気・ガス・水道0.3%

不動産業・物品賃貸業
2.5%
6.9%

宿泊業・飲食サービス業
3.6%
教育・学習支援業
4.1%

5.5%

4.1%

3.6%

2.5%

製造業
5.5%

金融・保険業
35.3%

情報通信業
6.9%
運輸業・郵便業
7.7%

1.9%
1.1%
0.8%
0.8%
0.3%

サービス業
12.7%

卸売・小売業
16.8%

363 100%

From the Career Support Division18

2016.332

学習院父母会の近況報告

学習院女子大学父母会会員の皆様へ
正晴

20

小堀

23

学習院父母会会長

（3）

9時〜 時

TEL＆FAX 03 3988 3226

開室時間 月〜金

おわりに
以上のように学習院父母会は直接あるいは間接に学習院の経営︑教育に参画︑支援をしている
組 織です︒皆 様と共に︑これからも 学 習 院 を 支え︑より良い学 校にする努 力を続けて参りたいと存じます︒
父母会本部事務局は目白キャンパスの学習院
創立百周年記念会館2階にございます︒ご用の節はご遠慮なく︑ご連絡下さい︒

16

ご父母の皆様には本会の運営につきましてご
理解賜り感謝いたしております︒
学 習 院 父 母 会は︑学 習 院 全 体の経 営︑教 育に参画し支援する組織であり︑その目的に従ってさまざまな活動をしています︒これは他の学
校 法 人には見 られない特 徴です ︒本 会は︑園人へ寄 付 を するとともに︑常 任 幹 事の方々には当日の運 営にご協 力いただき︑﹁共 催﹂の役目を務めております︒
大型物件の寄贈及び寄付
・百周年記念会館小講堂の椅子の老朽化に伴い200脚寄贈︵平成 年︶
・学 習 院 女 子 大 学へグランドピアノ︵スタインウェイC227︶の寄贈︵平成 年︶
・幼稚園へAED及び保健室へAED訓練用人形の寄贈︵平成 年︶
・学習院女子中・高等科テニス・バレーコート人
工芝化改修工事費の寄付︵平成 年︶
・校外施設︵沼津游泳場・妙高高原︶地デジ対
応テレビ等買い替えの寄付︵平成 年︶
・幼稚園へステンレス製オリジナル2連登り棒を寄贈︵平成 年︶
・各学校︵大学〜幼稚園︶
へ災害時整備計画に基づく備蓄品等を寄贈︵平成 年︶
︵女子大
,100食
学 用 備 蓄 品 として︑
アルファ米 2,016缶を寄贈︶
及びサバイバルパン2
・学習院大学へ西5号館1階﹁学生ホール﹂内
設置の椅子188席を寄贈︵平成 年︶
・学 習 院 大 学へ輔 仁 会 館 前 噴 水 広 場 用 屋 外
チェア 脚を寄贈︵平成 年︶

21

22

児︑児 童︑生 徒︑学 生が学 習 院において充 実し援 することを 第一の役 割であると考 えておりた学 校 生 活が送れるように多 岐にわたって支ます︒それは︑学習院で学ぶ子ども達が社会人となり︑明日の日本︑世 界の一翼 を 担 う 人 材と本会は皆様から頂戴する年会費で運営されして成長することを願っているからです︒

27

26

22

26

ており ま す ︒皆 様とともに︑ご子 女のご成 長︑ご活躍をお祈り申し上げます︒

20

年額授業料・維持費︵高等科以下の名称︶
・施設設備費︵大学及び女子大学の名称︶相当額︵100万円限度︶を学習院在学中1年度に限 り 給 付 するものです︒平 成 年 度は4 名︵大 学 3 名︑初 等 科 1 名︶の学 生︑生 徒 等へ給付いたしました︒
父母会課外活動等助成金制度︵平成 年度創設︶
現代は単に学問だけでなく︑
スポーツ・文化などを含めた広く大きな﹁人格形成﹂が教育の場に求められています︒そこで父母会は︑大学︑女 子 大 学︑男 女 中・高 等 科 及び初 等 科の運動部・文化部等の課外活動に対し積極的に助成しております︒
・各 部・各クラブの備 品 用 具 等へ助 成 する一般
助 成 金について︑平 成 年 度は各 学 校 合 計件でした︒
・父 母 会 課 外 活 動 等 優 秀 賞・奨 励 賞 受 賞について︑平成 年度は各校合わせまして︑優秀賞は団 体 9 件︑個 人 件︑奨 励 賞は団 体 1
件︑個人9件でした︒

16

26

27

父母会の近況報告
地方における﹁地震災害による被災者父母保証人﹂へのお見舞い等
新 潟 県 中 越 地 震︵平 成 年︶︑福 岡 県西方
沖 地 震︵平 成 年︶︑新 潟 県 中 越 沖 地 震︵平成 年︶︑岩 手・宮 城 内 陸 地 震︵平 成 年︶︑それぞれ︑お見舞金を贈呈しました︒
平 成 年 3 月 日︑東 北 関 東 地 域に発 生した甚大な災害に当たって﹁学習院東日本大
震災義援金﹂
へ100万円を募金しました︒
また︑東日本大震災罹災学生︵大学及び女子大学に申請・認定の学生︶に対して生活支援金︵平成 年度の時限措置︶を支給しました︒﹁オール学習院の集い﹂への協力
恒 例の﹁オール学 習 院の集い﹂に対して︑法From the Parents Association

2016.3

18

33

11

23

24

−

17

13

23

77

19

（2）

（1）

（2）

学 習 院 父 母 会 事 務 局より

15

27

17

学 習 院 女 子 大 学のご父 母︵保 証 人︶の皆 様には常日頃より︑本院の学校運営にご理解と多大なるご協 力をいただきまして︑平 成 年 度の学
習 院 父 母 会の運 営 も 滞ることなく 進んでおります︒
学習院父母会の事業運営報告等につきまして〝yawarag i学習院女子大学だより〟に掲載
いただけますことを感謝いたしております︒

13

21

−

27

父母会の主要事業
父母会奨学金制度︵平成 年度創設︶
学 習 院に在 学 する学 生︑生 徒 等で父 母 保
証人の死亡などに起因し︑家計が激変したことにより︑学費の支弁が困難と認められる勉学熱心な者に対し︑選考のうえ︑年 名以内︑
（1）

月

日︵土︶
︑

日︵日︶女 子 大10て︑草 上 会 で は 互
敬会館3階草上会
室 に お い て﹁バザ ー﹂﹁第 十 回 会
員 作 品 展﹂集 会 室
で は﹁第 二 回 ホ ー
ム カ ミ ン グ デ ー﹂と 初 試 み の﹁草 上会 サ ロ ン﹂を 企 画いたしました︒
恒例のバザーは所狭しと品々が並
べ ら れ︑皆 様 に 喜んでご購入いただ
作品展は初参加

きました︒の 方︑毎 年 出 展 下
さる方の力作がセンス良く洋室に飾ら れ︑訪 れ た 方 々 を 楽 し ま せ て 下日︑集 会 室 で 開 か れ た 草 上 会

さいました︒
サ ロ ン で は︑お 菓 子 と お 茶 の お もて な し に︑久 し ぶ り に 母 校 を 訪 れた同窓生は青春時代を思い出したり︑子 育 て 話 に 花 を 咲 か せ て 和 や回

月 5 日︵土︶︑や わ ら ぎ

12

わ か り 易 い お 言 葉 で 解 説︑ご 講 演

東郷先生の熱意あふれるご講演くださいました︒

今 回 は﹁今 日 の 日 本 外 交

だ き︑終 了 後 行 わ れ た ご 著 書 販 売

心なご質問にも丁寧にお答えいたに 会 場 も 熱 気 に 包 ま れ ま し た︒熱課 題 と 展 望 〜私 た ち は 今

アンケートや会場でのご感想にとサイン会には長い列ができましは﹁遠 い 世 界 の 出 来 事 と 思 っ て いた︒

世界問題研究た が︑身 近 な 問 題 だ と い う こ と が

ど こ に 立 っ て い る か〜﹂と

和彦氏にご

業大学教授
所所長

交が盛んに取り沙汰されて辺が何かと騒がしく︑日本外2014年の冬は日本の周ご講演をお願いした存じます︒

今後の企画に生かして参りたいとせ ら れ ま し た︒こ れ ら の ご 意 見 を

こ と が 聞 け た﹂と い う 声 が 多 く 寄

よ く わ か り︑良 か っ た﹂
﹁聞 き た い

桜友会には深く感謝申し上げま

ご 後 援 下 さ い ま し た 女 子 大 学︑す︒ま た︑司 会・会 場 案 内・花 束 贈 呈

な ど︑お 手 伝 い く だ さ っ た グ ロ ーなるなど︑激動の時代を迎え

そ こ で︑東 郷 先 生 は︑ま ず

から御礼申し上げます︒

バルピープル部の皆さん方にも心彰子︶

第1次世界大戦後の世界情︵東倉勢から説き起こし︑現在につております︒

台頭︑ISが世界中の問題に

お り ま し た︒そ の 後 中 国 の東郷

講演いただきました︒

題 し︑元 外 交 官 で︑現 京 都 産

開催されました︒﹁第 6 回 草 上 セ ミ ナ ー﹂がホールにおいて草上セミナー開催「今日の日本外交 課題と展望」

ながる諸問題について︑大変

34

2016.318

From the Sojokai Alumnae Association

10

日ホームカミングデーは
11

かなひと時をすごされました︒
翌年︵内田晴子︶

ことができました︒

は成功裏に終わる

かげで各イベント準備等を進めたおが一丸となっての

運 営 委 員・幹 事深いものでした︒のお話は大変興味

仕事ぶりについてディアあふれるおを 拝 聴 し︑ア イにご活躍のご様子

ナーとして世界的

そして環境デザイ

間のアメリカ生活〜﹂と 題 し︑

〜その後そして今中 で﹁私 と 学 習 院

お 迎 え し︑満 席 の生今井すみこ氏を

17

26

10
11
﹁和 祭﹂に 合 わ せ「和祭」に参加して右／ホーム
カミングデー
左／バザー

第6回

草上会

平成 27 年度の主な活動
学習院目白キャンパス

4月12日

5月20日

● 花見茶屋・ヨーヨーつり● 横浜散策

花見茶屋は、
温かいお茶とおまんじゅうのおもてなしで25 名の参加者が、
元町中華街に集合。

来場者にくつろいでいただきました。

五月晴れのもと、バラ園で満開のバラを堪能した後、ヨーヨーつりは、
毎年お子様方に大人気のコーナーです。

由緒ある西洋館が立ち並ぶ山手地区を散策しました。

平成28 年度は、4月17日（日）に開催予定です。

昼食は中華街「聘珍樓」にて、おいしい料理を囲みながら参加者の交流を深めました。

オール学習院の集い

企画

ホテルオークラ東京

互敬会館3階

6月14日

10月10、11日

第57回草上会総会・懇親会が会員● バザー・作品展・ホームカミングデー

135 名の出席の中、開催されました。
総会に引き続いての懇親会では、会食、講演者とのサイン会、写真撮影等、和やかな時間を過ごしました。

● 講演「お菓子と私 〜優雅な夢を追い続けて〜」
講師 今田美奈子氏

バザーは、毎年卒業生からの寄贈品を多くの学内外の方々にご購入いただき好評を得ております。
作品展は、会員の丹精込めた作品が出品されます。力作揃いの作品の前では足を止め熱心に見学する方が大勢いらっしゃいました。

フランス菓子との出会いから今日までの軌跡を交えながら

ホームカミングデーについてはP.34をご覧ください。

私たち女性が社会や家庭で活躍していく中で、心に留め

和祭参加

たいお話をしていただきました。
平成 28 年度は、6月12日（日）ホテルオークラ東京にて開催予定です。

総会・懇親会女子大学やわらぎホール

12月5日
講師に東郷和彦氏をお招きして流動的な国際情勢や、日互敬会館3階草上会洋室

本外交のあり方についてご講演いただきました。

毎月第2水曜日

詳細はP.34をご覧ください。

新宿区社会福祉協議会に寄贈する「ふきん」縫い、使用済み切手の収集寄付、和祭バザー用の小物作成等の作業を和気あいあいと行っています。

ボランティア草上セミナー●詳しくは草上会ホームページをご覧ください。 http://gakushuin-ouyukai-branch.jp/soujoukai/

35

18

2016.3

From the Sojokai Alumnae Association

学習院女子大学データ

平成27年度 入試の概要
学科

平成28年度 入試途中経過

入試の種類

日本文化学科

一般入試

その他
特別入試等

合

計

その他
特別入試等

志願者

640

合格者

219

入学者

92

志願者

96

合格者

81

入学者

80

志願者

736

合格者

300

入学者

172

志願者

941

合格者

375

入学者

139

志願者

95

合格者

76

入学者

72

志願者 1,036
合計

英語コミュニケーション学科

一般入試

その他
特別入試等

合

計

合格者

451

入学者

211

志願者

271

合格者

122

入学者

40

志願者

15

合格者

15

入学者

12

志願者

286

合格者

137

入学者

52

志願者 2,058
学部合計

一般入試Ａ

一般入試Ｂ

海外帰国生徒外国人留学生社会人
特 別 入 試国際コミュニケーション学科

国際文化交流学部

一般入試

入試区分

推薦Ａ

推薦Ｂ
ＡＯ
女子高等科
推薦進学

総合計

学

募集
倍率
志願者 受験者 合格者 受/合
人数

科

日本文化

60

315

305

148

2.1

国際コミュニケーション

70

880

861

371

2.3

英語コミュニケーション

30

207

204

110

1.9

日本文化

20

167

153

25

ー

国際コミュニケーション

30

412

356

38

ー

英語コミュニケーション

10

54

46

14

ー

日本文化

若干名

12

10

6

1.7

国際コミュニケーション

若干名

17

9

10

0.9

日本文化

10

8

8

6

1.3

国際コミュニケーション

10

8

8

5

1.6

日本文化

若干名

0

0

0

0

国際コミュニケーション

若干名

0

0

0

0

日本文化

40

41

41

41

1

国際コミュニケーション

50

46

46

46

1

英語コミュニケーション

5

2

2

2

1

日本文化

10

16

16

12

1.3

国際コミュニケーション

10

20

20

13

1.5

英語コミュニケーション

若干名

18

18

10

1.8

日本文化

若干名

1

1

1

1.0

国際コミュニケーション

若干名

0

0

0

ー

英語コミュニケーション

若干名

0

0

0

ー

日本文化

140

560

534

239

2.2

国際コミュニケーション

170

1,383 1,300

483

2.7

合格者

888

英語コミュニケーション

45

281

270

136

2.0

入学者

435

合計

355

2,224 2,104

858

2.5

※注：一般入試A方式は補欠繰上合格者を含み、B方式は正規合格者のみ
推薦指定日本語学校出身者を含む（平成28年3月1日現在）（平成27年4月1日現在）

学習院女子大学 学生数 一覧

学科

日本文化
学科

国際
コミュニケーション
学科

英語
コミュニケーション
学科

合計

大学院修士課程

1年

172

210

51

433

10

2年

160

220

46

426

10

3年

160

177

45

382

ー

4年

169

195

50

414

ー

合計

661

802

192

1,655

20
（平成27年12月1日現在）
GWC Data

18

2016.336

平成28年度 女子大学奨学金一覧表※特記がない場合は学部・大学院共に対象。各奨学金の詳細は学生部窓口にお問合わせください。

制度名

金額（円）

安倍能成記念教育基金奨学金

450,000

学習院女子大学学業優秀者給付奨学金

学部学生
大学院生

学習院女子大学大学院研究奨励金

大学院生

学習院女子大学学費支援給付奨学金

学部学生

学習院女子大学奨学金

大学院・学部学生
学費納付金相当額以内

募集時期

貸・給別

募集しない・推薦制

給付300,000
150,000

募集しない・推薦制

給付

採用1ヶ年
2年生以上対象

35,0004月上旬

給付

在学期間合計2回限り

4月中旬

給付

採用1ヶ年

4月中旬

貸与

採用1ヶ年
2年生以上対象
採用1ヶ年 毎年申請

第2期授業料相当額

学習院女子大学教育ローン金利助成奨学金

在学中利子分給付（年50,000を上限）

掲示による 11月下旬〜12月中旬

給付

学習院女子大学海外留学奨学金

500,000以内

掲示による

給付

学習院女子大学海外短期語学研修奨学金

100,000以内

掲示による

給付

学習院女子大学海外ボランティア活動奨励金

100,000以内

掲示による

給付

学習院女子大学協定留学生奨学金

500,000以内

募集しない・推薦制

給付

学習院女子大学外国人留学生奨学金
及び奨励金

奨学金

200,000

5月中旬

奨励金

300,000

募集しない・推薦制

学習院父母会奨学金

学部学生 授業料・施設設備費相当額（100万円を上限） 掲示による 11月中旬〜1月上旬

学部学生
大学院生

日本学生支援機構

第1種（無利子）

自宅外通学 月30,000または64,000
自宅通学
月30,000または54,000

第2種（有利子）希望により貸与月額3万､5万､8万､10万、12万のいずれかを選択

第1種（無利子）

月50,000または88,000

第2種（有利子）希望により貸与月額5万､8万､10万､13万、15万のいずれかを選択

日本学生支援機構
私費外国人留学生学習奨励費

月48,000

その他公私機関による奨学金制度

平成 28年度

給付

協定留学生
毎年申請
毎年推薦制

給付

採用1ヶ年 1回限り

4月中旬

貸与

卒業月まで貸与

4月中旬

貸与

修了月まで貸与

募集しない・推薦制

給付

採用1ヶ年
追加推薦あり

その都度掲示を見てください。

学年暦

春期休業
（
1 金）
〜5
（火）
新入生ガイダンス （1 金）〜2（土）、4（月）〜6（水）
健康診断
1
（金）
〜2
（土）
入学式
4
（月）
春学期授業開始
7
（木）
雅祭
10
（日）
振替休講日
30（土）

春学期授業終了
20（水）
補講期間
21（木）
〜22（金）
春学期期末試験 23（土）〜29（金）

37

備考
採用1ヶ年
2年生以上対象

平成28年4月〜平成29年3月

開学記念日

夏季休業
集中講義期間15（日）1（月）〜9/18（日）
1（月）
〜5（金）

春学期追試験
8（木）〜9（金）秋学期ガイダンス 15（木）〜17（土）
秋学期授業開始
19（月）
休日開講日
19（月）
、
22（木）

和祭準備（休講）
7（金）
和祭（休講）
8（土）〜9（日）
和祭片付け（休講）
10（月）開院記念日（開講日）
17（月）
振替休講日
18（火）

休日開講日
冬季休業

授業開始
10（火）
秋学期授業終了
16（月）
補講期間
17（火）
〜19（木）
秋学期期末試験 20（金）〜26（木）
学年末休講
28（土）〜3/24（金）

卒業式
19（日）
春季休業
25（土）
〜31（金）
在学生ガイダンス 23（木）〜24（金）、
27（月）〜28（火）

18

2016.3

秋学期追試験

GWC Data / Academic Calendar

13（月）〜14（火）

23（金）
25（日）〜1/9（月）ITCL「ヴェニスの商人」
公演
英国劇団ITCLによるシェイクスピア

1

劇公演が2015年5月23日（土）、本学
やわらぎホールにて行われました。本学の国際文化交流事業のひとつとして2007年より始まり、今年で9年目を迎えた今回の演目は「ヴェニスの商人（TheMerchant of Venice）」。本作品は、明治時代、日本で最初に上演された沙翁作品でした。そして面白いことに、それは有名なあの裁判のシーンだけの「何桜彼 桜 銭 世 中（さくらどきぜにのよのなか）」という題目で歌舞伎役者によって上演されましたが、このタイトルはなぜか
150年前だけでなく、現代の世相をも表しているようで妙です。つまり幸せをつかもうとすると、お金に頼らざるをえない、
お金を出しさえすれば、面白く楽しく過ごせ
る、
そんな風潮がますます高まっているからです。楽しく面白い学生生活を送るには、芝居よりまずスマホだ、
でもスマホを維持するにはバイトしなきゃ、というわけで芝居見物なんてとてもやってられない、
そんな学生が増えたのではな
いでしょうか。ですから、
この「ヴェニスの商人」
を観劇された皆さんはバイト代では買うことのできない、
とても豊
かですてきな時間を過ごされたことでしょう。
今回の公演ポスターのキャッチコピー If you wrong us, shall we
not revenge? 「あんたらが我々をひどい目にあわせたら、復讐しちゃい
けないのか？」というシャイロックのセリフは当時のキリスト教社会によって迫害されるユダヤ人の強烈な恨みを表わしています。
しかしこの時代から巡り巡って400年後の現代はどうでしょう？戦後70年を迎えた昨年ですが、戦時中、ナチスによりユダヤ民族はホロコーストの恐怖にさらされ、大量虐殺の犠牲者となりました。昨年2月にはシリアにおいて日本人が犠牲となる事件も起きました。銭で人の命は買えなかった、残念です。ところが立場をかえて命を奪った人々から言わせれば If you
wrong us, shall we not revenge? なのかもしれません。ポーシャは
シャイロックに説きます。
「お前が正義を要求するのはわかるが、正義のみを求めれば、人間誰一人救いにはあずかれまい。だから我々は慈悲を求めて祈るのだ。
」
しかし「正義」
を傘に「復讐」で頭がいっぱいになった
シャイロックは、「人を裁くな、血は一滴たりとも流してはならぬ」
を忘れ、ついには自らが裁かれてしまう。この芝居における正義とは、慈悲とは、裁きとは？いろいろと考えさせられる舞台でした。そして終演後、スタッフの学生たちと役者らによる「国際交流」というもうひとつの舞台も展開されました。記念すべき第10回目の2016年「テンペスト」本学公演は2016年5月21日（土）です。乞うご期待！
（国際コミュニケーション学科

教授

古庄

18

信）

2016.338

構内の遺跡見学会を開催しました
戸山キャンパスは、江戸時代には

2

尾張徳川家の下屋敷の一角で、近代には近衛騎兵連隊が置かれていました。昨年夏より、学習院女子中等科・高等科の総合体育館建設に伴って、建設予定地（中・高等科テニスコート）について、発掘調査が行われ、新宿区と女子中・高等科のご厚意により、11月27日に学生・教職員対象の見学会を開催しました。75名の参加者は、尾張徳川家
下屋敷の花壇跡や近衛騎兵連隊の地下倉跡、出土遺物から、地下1mに眠る戸山キャンパスの歴史に思いをはせることができました。

江戸東京野菜の内藤とうがらしを育てています
江戸時代に新宿で栽培が始まった内藤とうがらし
は、昭和以降、一度姿を消しましたが、2008年に復3

活、2015年には品川教授のゼミ生が研究の一環として育てはじめました。その取り組みは、「とうがらし女子」
としてNHKテレビ「おはよう日本」の中でも紹介されました。また、本学において「新宿内藤とうがら
しサミット」が開催され、活動に取り組む新宿区内の小学校や地域のNPOなど多くの方が参加しました。

「第30回オール学習院の集い」
開催のお知らせ本院では、毎年4月に、学習院父母会、学習院桜友会及び4

常磐会のご協力を得て「オール学習院の集い」
を開催しています。
女子大学の学生団体も参加します。また、第30回の開催を記念して、各パンフレット配布場所にてオリジナルクリアファ
イルを無料で配布いたします。
（配布数には限りがありますので、無くなり次第終了させていただきます。
）皆さんのお越しをお待ちしております。
なお、開会式及び大合同演奏会入場には、入場券が必要です。一般来場者席の入場券は、当日配付します。詳細は、平成28年3月中旬頃より学校法人学習院のホームページに掲載いたします。

39

18

2016.3◉日時

平成28年4月17日（日）午前9時30分〜午後4時（雨天決行）◉会場

学習院目白キャンパス（豊島区目白1−5−1）◉備考

詳細は、事務室の窓口で配付する
パンフレット又はホームページ（http://www.gakushuin.ac.jp/
ad/somu/all/）をご覧ください。

学習院女子大学 事務統括部〒162-8650 東京都新宿区戸山3-20-1 Tel 03（3203）1906 Fax 03（3203）
8373
ホームページ http://www.gwc.gakushuin.ac.jp/