事業所における自己評価結果表
公表：

２０２3年

10月

事業所名：放課後等デイサービス

マルコ

チェック項目環境

1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか6名対象
どちらともはいいえない

いいえ

備

6

性・プログラムの内容によっては職員の人数を増やすなど考慮

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているかしていきたい。
・玄関前は緩やかな坂になっており、施設内も段差がない作り
4

11 になっている。・トイレが男女一緒になっているので待ってもらう事が多々ある。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して222いるか
保護者等向け評価表を活用する等によりアン

5 ケート調査を実施して保護者等の意向等を把改

6

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか・職員全体が会議等に参加出来るよう、時間帯・申し送りをこまめに行うなど考慮し行っていく。
・頂いたご意見を参考に業務の内容の検討・見直しを行ってい6く。

握し、業務改善につなげているか

業
務工夫している点、課題や改善すべき点など

・利用人数に対して職員の人数は基準を満たしているが、特2 職員の配置数は適切であるか

制
整

１００ %

6・
体回収率

6・年に1回、法人のホームページに結果を掲載している。

善78

第三者による外部評価を行い、評価結果を業
務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

5

1・コロナ禍で、外部研修は少ないが、事業所内で勉強会を開催6している。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、放6課後等デイサービス計画を作成しているか子どもの適応行動の状況を把握するために、10 標準化されたアセスメントツールを使用して

5

1

いるか

11

12

活動プログラムの立案をチームで行っている
か活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか・時差出勤の為、チーム全体で集まっての立案は難しいが、方213 向性・統一した支援を行っていけるよう、プログラム作成時はもっと意見を出し合える用工夫して行きたい。
・曜日によりご利用者が異なるため、活動が重ならないように

3

3

工夫している。・子供の姿・季節・経験して欲しいことを考えプログラムを組み立てている。

適切
な

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか・きめ細やかな課題は設定できていないが、日々の様子など振4

2

り返りを行い、情報共有し、より良い支援へと繋げていきたい。

支援の子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動

14 を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計

4

1

1

画を作成しているか

提供・時差出勤があるので、ボードにその日の流れやノートに申し支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ

15 の日行われる支援の内容や役割分担について

3

2

確認しているか

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

ティングを行い、気づきを共有・支援内容や役割分担等必要に・支援終了後に必ずしも打ち合わせや振り返り等は行えていな

3いた点等を共有しているか

17送り事項を記載し確認できるようにしている。定期的にミー応じて確認するなど務めている。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、16 その日行われた支援の振り返りを行い､気付

1

1

2 いが、必要な情報は職員で連絡ノート等に記載したり、情報の共有を行っている。
・個人の記録はあるが、療育・保育の時間の中から見えてくる5

1 反省・振り返り等検証が出来ていない。今後は改善に繋がるよう記録の仕方等検討していく必要がある。

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断してい・半年に1回見直しを行っている。毎月支援会議を開催し6計画を検討している。

るか

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか5

1

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

20 にその子どもの状況に精通した最もふさわし

6い者が参画しているか学校との情報共有（年間計画・行事予定等の21交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）

6・必要に応じ行っている。

6・必要があれば情報提供等行っていく。

6・必要があれば情報提供等行っている。

を適切に行っているか
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合

22 は、子どもの主治医等と連絡体制を整えてい関

るか
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定係

23 こども園、児童発達支援事業所等との間で情機報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所

関や24

保から障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、それまでの支援内容等の情報を提供する

護等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セン

者

25 ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受の連

6

けているかと26

携27

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか2

13 ・感染拡大を防ぐために交流の機会を持ててない。

6

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、28 子どもの発達の状況や課題について共通理解

・送迎時に自宅での様子を聞いたり、事業所での様子を6伝えるようにしている。

を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保護29 者に対してペアレント･トレーニング等の支15援を行っているか30

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか・ペアレントトレーニングは出来ていない。研修等があれば参加し、支援にと繋げていきたい。

6

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に31 適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

6

・必要な助言と支援のためのスキル向上を図っていく。

か・年に1回保護者会を開催しているが、参加者も少なく、父母の会の活動を支援したり、保護者会等を保32 開催する等により、保護者同士の連携を支援

護

33のり。

体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に6対応しているか説明

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予責

34 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対・毎月マルコ新聞を発行し、子ども達の様子や連絡等発

6

信している。

して発信しているか

任等

保護者会の内容等、今後は見直し検討していく必要あ

子どもや保護者からの苦情について、対応の者へ6しているか35 個人情報に十分注意しているか

36

37

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

6

6

1

1

4

・感染拡大の面から、今現在行事（餅つき等）はすべて中止・見合わせ中である。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者

51に周知しているか39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか・訓練は定期的に実施している。職員間では周知できているが、保護者には周知しきれていない。

6・定期的に実施している。

6・年に1回虐待防止についての会議・研修をを開催している。

非常40時

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか等
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うの対

41

応かについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放・身体拘束を必要とする子どもはいないが、対象とする
6

子どもの利用がある場合は、事前の確認や説明等行っていく。

課後等デイサービス計画に記載しているか

42

43

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか・アレルギー等に関して契約時に確認しているが、現時点では

5

1

医師の指示書に基づく対応が必要なお子さんがいない。おやつ作りの際はその都度保護者に確認している。

6・不適合サービス管理表を作成し共有している。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。