2023年度前期「授業評価アンケート」報告書

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
教職員氏名

科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

卒業必修科目でもあり、かつ福祉(保育)の原理科目であ 授業はパワーポイントを活用していたため、中間アン 約8割（76.3％）が到達目標にほとんど達成できたもしるため。加えて対象の受講生が1年生全員となり、授業 ケートの要望として出た内容の改善に努めた。
理解の状況を把握したかったためです。

くはかなり達成できたと回答していることから、授業で改善されたかどうかの結果として、9割以上（92.1%) 伝えたかった主旨は理解してもらえたと考えている。
の学生がそう思うもしくはややそう思うを選択した。

ただし、これに満足するのではなく、今後も授業範囲

具体的取り組みとして、パワーポイントで説明・解説 が広大な「社会福祉」に関して、受講生にわかりやす
した項目で重要度を示すために色分けしていたのが、逆 く、かつ広範囲の授業内容を厚労省の示すシラバス内容にどの項目が重要なのかが判別できなかったとの要望に に焦点化しながら授業をすすめていきたい。
対しては、色分けをシンプルにし、最も重要の項目のみ
社会福祉

色づけして表示するようにした。
次ページをめくるスピードが少し速いとの要望があり、その対処として、今まで以上にページをめくる際の声かけを意識し、学生のノート筆記に関しては配慮した。
パワーポイント以外の要望として、関連動画（DVD）を鑑賞してもらう予定が時間不足となり、見てもらうことができないことがあったことに対して、授業進行を考慮しながら動画鑑賞の時間の確保に努めた。
卒業必修科目でもあり、かつ福祉(保育)の原理科目であ 授業はパワーポイントを活用していたため、中間アン 約4割（44.4％）が到達目標にほとんど達成できたもし

保

合田

誠

るため。加えて対象の受講生が1年生全員となり、授業 ケートの要望として出た内容の改善に努めた。
理解の状況を把握したかったためです。

くはかなり達成できたと回答となり、授業で伝えたかっ改善されたかどうかの結果として、9割近く（88.9%) たことが浸透しきれていない結果を受け止めることがでの学生がそう思うもしくはややそう思うを選択した。

きた。しかしながら、少し達成できたを加えれば、9割

具体的取り組みとして、パワーポイントで説明・解説 以上（92.6%)となるため、最低限度の理解は得られたした項目で重要度を示すために色分けしていたのが、逆 のではないかと考えている。
にどの項目が重要なのかが判別できなかったとの要望に今後も授業範囲が広大となる「社会福祉」について、

対しては、色分けをシンプルにし、最も重要の項目のみ 受講生にわかりやすく、かつ広範囲の授業内容を厚労省色づけして表示するようにした。
社会福祉の示すシラバス内容に焦点化しながら授業をすすめてい

次ページをめくるスピードが少し速いとの要望があ きたい。
り、その対処として、今まで以上にページをめくる際の声かけを意識し、学生のノート筆記に関しては配慮した。
パワーポイント以外の要望として、関連動画（DVD）を鑑賞してもらう予定が時間不足となり、見てもらうことができないことがあったことに対して、授業進行を考慮しながら動画鑑賞の時間の確保に努めた。
また、筆記する量が多いとの要望に対しては、必要最低限度の項目に絞って授業をすすめているので、そこは了解してほしいと説明した。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
教職員氏名

科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

クラス間比較をするため。

スライドの進むペースが速い、文字が小さいとの声が一 おおむね達成できており、学生の自己評価とも大きな部あったため、学生の様子を見ながら改善に努めた。

ギャップはなかった。しかし、授業の後半に扱った学習

発達心理学

理論に対する理解度が低かった。理解と定着を図るた（1・２・３組）

め、内容によっては授業内での小テストの活用等を検討している。
クラス間比較をするため。

保要望により、授業の中ほどで眠気ざましに座ったままで おおむね達成できており、学生の自己評価とも大きなきるストレッチを導入してみたが、授業の展開等の改善 ギャップはなかった。しかし、授業の後半に扱った学習

鍛治谷 静も図るべきだったように思う。

理論に対する理解度が低かった。理解と定着を図るた
め、内容によっては授業内での小テストの活用等を検討

発達心理学

している。クラス間比較をすると教員の印象の違いが学（４・５・６組）

生の自己評価の差としても表れており、同科目であっても個々の学生の興味関心や学習進度に応じた授業の構
成、資料の提示の仕方を工夫する必要性を感じている。
１年生の授業改善（授業内容・方法）を今年度も継続し 制作時間、片付け時間、振り返りシートの時間確保につ 改善に努めたことと、無理な希望については、授業で説て行っているため、その効果を知りたかったため。

いての希望であったので、段取りをさらに考え、改善を 明した。そのためか、達成についての回答で多くの学生行った。

幼児と図工Ⅰ（４.５.６

が満足の回答をしている。
学生も私も楽しく学びながら、力をつけたと感じてい組）る。後期はさらに理論と実践を結び付けていく授業実践
を課題とする。
保

１年生の授業改善（授業内容・方法）を今年度も継続し 制作時間、片付け時間、振り返りシートの時間確保につ 改善に努めたことと、無理な希望については、授業で説香月 欣浩

幼児と図工Ⅰ（1.2.３組）て行っているため、その効果を知りたかったため。

いての希望であったので、段取りをさらに考え、改善を 明したこともあり、「ほとんど達成できた。かなり達成

またクラス間比較をしたかったため。

行った。

できた」と答えた学生が80パーセントを超えていた。

またグルーピングの工夫を行った。

学生は授業中、表現しても認めてもらえる安心感の中でストレスなく、楽しく学びながら、力をつけたと感じている。後期はさらに理論と実践を結び付けていく授業実
践を課題とする。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
教職員氏名

科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

2クラスの内アンケートの回答者が少なく、より貴重な 毎回の授業で学外学修時間の確保のためシャトルシート 本クラスの評価の平均は100点満点で73点であった。ア
意見が反映されていると考えたため。

を課している。そのシートに授業に関する要望・質問を ンケート結果からも「ほとんど・かなり達成できた」
学生が書き込めるようにしており、何か要望があれば必 37％、「少し達成できた」58％、「あまり達成できな
ず次の授業の際にリアクションし改善に努めどうしても かった」５％、「ほとんど達成できなかった」０％と評
対応の難しい場合はその理由を説明して理解を求めてい 価に則った内容であった云うことができる。
る。具体的には、授業の進行の速度、パワーポイントの子ども家庭支援論

次年度に向けての課題としては、学外学修時間の確保

見やすさ、説明の分かりやすさ、授業開始時の要点の説 のためのシャトルシートの充実、特に考察文の添削指導
明、授業の最後のまとめ等である。

やレポートの作成指導による学生全体の課題である文章

この様に毎回の授業で学生からの要望に耳を傾け授業 力の向上に繋がるように努めたい。
の改善・工夫を行っているため、中間アンケートと云う事で取り立てた要望は無く平素の授業で受け付けている
要望で対応できていると思料している。
保阪野 学

３クラスの内アンケートの回答者が少なく、より貴重な 毎回の授業で学外学修時間の確保のためシャトルシート 本クラスの成績は、100点満点平均70点であった。アン
意見が反映されていると考えたため。

を課している。そのシートに授業に関する要望・質問を ケート結果から も「 ほと んど ・か なり 達成 でき た」
学生が書き込めるようにしており、何か要望があれば必 39％、「少し達成できた」54％、「あまり達成できな
ず次の授業の際にリアクションし改善に努めどうしても かった」0％、「ほとんど達成できなかった」8％と評
対応の難しい場合はその理由を説明して理解を求めてい 価に則った内容であった云うことができる。
る。具体的には、シャトルシートの授業前の配布、授業

社会的養護Ⅱ

次年度に向けての課題としては、学外学修時間の確保の進行の速度、パワーポイントの見やすさ、説明の分か のためのシャトルシートの充実、特に考察文の添削指導
りやすさ、授業開始時の要点の説明、授業の最後のまと やレポートの作成指導による学生全体の課題である文章
め等である。
この様に毎回の授業で学生からの要望に耳を傾け授業の改善・工夫を行っているため、中間アンケートと云う事で取り立てた要望は無く平素の授業で受け付けている
要望で対応できていると思料している。

力の向上に繋がるように努めたい。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
教職員氏名

科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

2コマ担当する1コマ目の授業を選んだ

講義形式の授業では、ノートのとりやすいように、提示 シラバスの到達目標に対しては、2名を除き、達成感を

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

資料、配付資料を記入しやすいように工夫した。

もって授業に取り組めているととらえている。

アンケートの結果においても、否定的な意見はなく、工 お手玉の課題についても、練習時間を継続的に確保する夫していることが有効だったと考える。

こと、個人個人にアドバイス、学生同士の学びあい教え

実技内容では、学生がより楽しんで運動に取り組めるこ あいができるようにしたことで、昨年度以上に技術習得と、実践的であること、体操については、２～3回の繰 ができた学生が多くなった。

スポーツⅠ

り返し、

後期においても、技術習得で得る達成感も感じる授業にお手玉の練習は、10分程度継続しながら取り組んだ。 取り組みたい。また、運動することを通して、保育者と結果、多くの学生がソムリエ（お手玉）初級を合格でき しての実践力の工場と同時に、学生通しのコミュニケーている。

ションを促進できるように、心身リフレッシュの機会としても機能できるよな授業にしたいと考える。

保2コマ担当する1コマ目の授業を選んだ

金川 朋子

グループワークを嫌う学生もいるが、グループワークで シラバスの到達目標達成状況については、2名を除き、得られる学びの大切さを再度説明をした。

達成感をもって授業に取り組めている。

グループワークでは、話し合いだけでなく、調べ学習を 各授業の振り返り小テスト、定期的な小テストを実施す
取り入れ、共同作業、共同発表に取り組んだ。

ることで、定期テストの回答率も、昨年度よりも向上し講義の授業では、ノートのとりやすいように、提示資 ている。
料、配付資料を記入しやすいように工夫した。
特別支援教育総論１

学びの達成感を持たせることで、主体的な学習の姿勢の育成につながることを期待したい。
さらに、グループワークを苦手な学生もいるが、積極的に学習に取り組める学生も多く、学生同士の学びあいが生まれるように、さらに、理論の理解を深化させるように授業を展開していきたいと考える。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
教職員氏名

科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

このクラスは、私語が多く、授業の進みも遅く、進行さ ２年生の授業が３クラス続く最後の授業でもあり、５限 あまり理解が進まなかったという回答もありました。
せるのがとても難しかったため選択しました。

という集中するのが難しい時間的要因の可能性もあるな 演習の授業にもかかわらず、理解することが困難である
か、教材や授業スライドの質を、ほかのクラスと同じに とう回答だったため、授業の導入部分をさらに明確にしていました。

し、演習時間をよりとれるようにし、本人が主体的に取中間アンケートでは、演習の質などに対してのマイナス り組めるようにしたと思います。
の意見はありませんでした。
保

木村 美佳

子どもの健康と安全

シラバスの到達目標は達成できたかと思います。

学生の集中の度合いや時間的な要因を考えると、スライ またクラス全員に記入してもらうようにしたにもかかわ

１．２組

ドの見やすさや質問の難易度を考えて、学生がより考え らず、回答数が少なかったことも、次回のアンケート調やすいようにしていく工夫が必要だと感じました。学生 査には全員が参加してもらえるようにひとりずつが回答の意見や態度によって、展開する時間や授業の方法をよ できたかどうかの確認をする作業を加えたいと思いまり簡潔にして、具体的な改善策を導入しました。

す。

リフレクションの記入や学生同士の話し合いなどを多くした結果、理解度は増していった可能性もあります。
1年生の音楽系の授業の中で唯一、全員必修の授業であ ピアノ個別指導や集団指導など、複数教員で当たってい 学生の成績の指針として、ピアノ前期必修課題の到達度るため。

るので、授業前の打合せ時に、中間アンケートの結果を に着目すると、必修課題を全て終えている学生は9割を共有し、改善の必要がある点については議題にあげ話を 超えている。ただ、問4の結果を見ると「ほとんど達成した。

幼児と音楽Ⅰできた」「かなり達成できた」の合計は58%であり、シ

ピアノ曲、弾き歌い曲の合格基準について、不満を持っ ラバスに示されている音楽の力、音楽を指導するためのている学生がいるようなので、出来るだけ統一できるよ 力が充分身についていると感じていない学生も少なからう教員間で話し合いをした。

ずいる。総合的な音楽の力、音楽を指導するための力をつける取り組みについて考えていく必要を感じている。

保 千田 耕太郎

1年生の音楽系の授業の中で唯一、全員必修の授業であ ピアノ個別指導や集団指導など、複数教員で当たってい 学生の成績の指針として、ピアノ前期必修課題の到達度るため。

るので、授業前の打合せ時に、中間アンケートの結果を に着目すると、必修課題を全て終えている学生は9割を共有し、改善の必要がある点については議題にあげ話を 超えている。ただ、問4の結果を見ると「ほとんど達成した。

幼児と音楽Ⅰできた」「かなり達成できた」の合計は58%であり、シ

ピアノ曲、弾き歌い曲の合格基準について、不満を持っ ラバスに示されている音楽の力、音楽を指導するためのている学生がいるようなので、出来るだけ統一できるよ 力が充分身についていると感じていない学生も少なからう教員間で話し合いをした。

ずいる。総合的な音楽の力、音楽を指導するための力をつける取り組みについて考えていく必要を感じている。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
教職員氏名

科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

授業科目の特性上、個人レッスンや集団授業など内容が アンケート結果を担当教員全員と共有し、改善点につい アンケート結果による学生の自己評価と、成績は概ね一多岐に渡り、多くの教員が関わるためては共通の意識が持てるように申し合わせを行った。

致した結果となった。予習・復習も多くの学生がある程良い点として、マンツーマンのピアノレッスンが最も多 度行っており成果に結びついたように思う。
く、他にも、歌、リズム奏、合奏など音楽表現について 授業の中で、実習・就職（試験対策含む）に結びつくよ幅広く学べるという点があがった。

うに丁寧に指導するように心がけたが、今後も学生のモ

学生の豊かな感性を尊重しつつ、技術の向上が見込める チベーションアップに繋がるように、内容を適宜見直し

幼児と音楽Ⅲ

ように丁寧な関わりを継続した。

（1･2･3組）

つつ適切な指導を行っていきたい。

改善点については、特になしが最も多かった。しかし、毎回個人レッスンの順番をローテーションしているのがややこしい等、学生からの意見もあったため、時間の公平性を保つために行っていることなど、学生に対して改保めて説明し理解を求めた。

森 麻希子

授業科目の特性上、個人レッスンや集団授業など内容が アンケート結果を担当教員全員と共有し、改善点につい アンケート結果による学生の自己評価と、成績は概ね一多岐に渡り、多くの教員が関わるためては共通の意識が持てるように申し合わせを行った。

致した結果となった。予習・復習については個人差が大良い点として、マンツーマンのピアノレッスンが最も多 きく成績にも反映されているように見受けられた。実技
く、少人数で受けられること、質問しやすい雰囲気があ 科目の特性上、取り組んだ時間が成績に直に反映する傾るという点があがった。

幼児と音楽Ⅲ向にあるため、どのようにしたら学生がモチベーション

個人レッスンの時間を大事に思っている学生が多いため を継続できるのか改めて検討する必要性を感じた。授業（4･5･6組）

丁寧な関わりを継続した。

の取組みの一つとして実習・就職（試験対策含む）に結改善点については、特になしが最も多かったが、童謡の びつくように丁寧に指導するように心がけたが、今後もレパートリーを増やしたいという声も多くあがり、改め 内容を適宜見直しつつ適切な指導を行っていきたい。
て内容の見直しを行った。

保

阪江 豪

幼児と人間関係

入学して初年の授業であるため、学生の授業への適応や 授業資料や内容の組み立て

学生の理解度は概ね良好であったと感じる。今後の課題

理解度を図り、全体や個人への今後の授業への様々な対としては、クラスや個人によってグループディスカッ

応ができるようにするため。

ションに対する参加態度などが異なり、それが学習や理解度等の差につながる恐れもあるため、それぞれに応じて教員がフォローをする必要があると感じた。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
教職員氏名

科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）「幼児と健康」は５領域のうちの１つであり、保育者と 課題が多いという意見に対し、他の講義課題とのバラン 半数以上の学生が到達目標を「かなり達成できた」「ほしての力量を高めるにあたり重要な授業だと考えるた スや学生の負担感、モチベーションの維持等を考慮し とんど達成できた」と回答していた。
め。

て、課題の量を調整するとともに、できるだけまず講義 保育を初めて学ぶ１年生ということもあり、講義の前半
内で課題に取り組む時間を設け、質問等を受けた後、 に繰り返し、保育とは何をすることか、そのためにこの残った分を宿題にする等の配慮を試みた。

保 松下 明日香

講義ではどの部分を学習するのかを示してきたことで、来年度は負担の大きい課題は取り組み期間を延ばすよう 到達目標のイメージと保育に必要なことを学んだという

幼児と健康

にしたい。

実感が得られたのではないかと考える。
成績からは、実際の保育に活用できるところまで知識が定着していない学生も一定数見受けられる。
今後は学生の負担感が少ない形で、講義の振り返り、まとめ課題等の取り組み方法を工夫したい。

中間及び最終授業アンケートによって、担当の授業科目 学生からの意見として、具体的で分かり易く、特にレ アンケート結果及び学生の成績から見て、シラバスの到について受講学生からの評価や意見をできるだけ多くも ジュメ及びパワーポイントを活用した毎回の授業形式 達目標の達成状況については、少数の学生を除き、おおらう機会として、また多様な評価や意見等を学生の側か と、写真や録画またDVDなどの視聴覚教材を積極的に よそ達成できていると考えられます。
ら示してもらって参考として、活用することによりこの 利用した授業スタイルが、その分かり易さにつながって しかし十分に達成できていないと考えられる学生がいる
保 長谷 秀揮

保育内容演習（言葉・人間関係）

授業科目のさらなる改善や工夫を図り、いっそう学生の いる、といった意見が多数あり、意を強くしました。

ことも、少数とはいえ明らかなので、より多くの学生側に立った授業にして、受講満足度の向上をすすめたい 学生からの意見等を、日常的かつ継続的に参考にしなが が、シラバスの到達目標を十分に達成できるように、さと考えました。

ら、毎回のレジュメやパワーポイント及び視聴覚教材の らなる配慮と工夫が必要であるといえます。
さらなる充実に取り組み、授業の改善、工夫を図るよう 学生の理解と習熟をより促すことが出来るように、授業にしました。

の工夫、改善をいっそう図っていくようにしたいと思います。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

唯一の担当科目だったため。
保

多田 知正

Web以外の内容についても取り上げて欲しいという要望 Webサイトの作成の基本的な方法は身についたと言えるがあったため、追加でそのような内容を含めた。

子ども文化Ⅲ

が、ツールの使いこなしについては個人差が大きい。特にコンピュータに苦手意識のある学生に対しての動機づ（WEBデザイン）

けが今後の課題であると考える。
担当2クラスのうち、アンケートへの真摯な回答が期待 説明が早いなど授業進度に関する課題があったので、で シラバス到達目標は概ね達成できた。

保

竹歳 賢一

情報基礎

できるからです。

きるだけ説明やポイントを掲示して見やすいように工夫 学生の反応を見ながら全員が授業内容が理解できるようした。

工夫をしたい。

大きな理由はありませんが、他のクラスに比べてアン 中間アンケートでは、パワーポイントの進み方が少し早 アンケートの結果と成績の結果から、シラバスの到達目
ケートに対して誠実に回答してもらえるとおもったから く、書きにくいという意見があったので、スライドを進 標には概ね達したと思いますが、成績のバラツキがある
保

岡山 貴範

保育内容演習です。

環境健康

める時に全員が書いたかを確認してから次に進むように ところもあったので、課題としては全ての学生にこちら行った。

が望む到達目標に近づけるように講義や課題の工夫が必要だと思いました。

このクラスのみ担当

保

川松 智子

子ども文化Ⅱ（腹話術）おおむね 今の授業の進め方で良いと判断しました。

ほぼ達成できたと思います。

人形制作中に孤独感があった生徒さんが居られたので裁縫経験のない生徒さんがほとんどでしたがその後 声掛けを気を付けるようにしました。

オリジナルデザインを考えて自分で台本を書いて最終的には保育園での実演を叶えました。
きっと大きな自信につながったと思います。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

唯一の担当科目だったため。

Web以外の内容についても取り上げて欲しいという要望 Webサイトの作成の基本的な方法は身についたと言える

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

保

多田 知正

があったため、追加でそのような内容を含めた。

子ども文化Ⅲ

が、ツールの使いこなしについては個人差が大きい。特にコンピュータに苦手意識のある学生に対しての動機づ（WEBデザイン）

けが今後の課題であると考える。
担当2クラスのうち、アンケートへの真摯な回答が期待 説明が早いなど授業進度に関する課題があったので、で シラバス到達目標は概ね達成できた。

保

竹歳 賢一

情報基礎

できるからです。

きるだけ説明やポイントを掲示して見やすいように工夫 学生の反応を見ながら全員が授業内容が理解できるよう
した。

保

竹永 知弘

日本語表現

回答率が高かったため。

学生にいっそう積極的に授業に参加してもらえるよう、 おおむね達成できた。今後は、より学生の予習・復習を
授業を改善・工夫した。

（スタディスキル含む）

工夫をしたい。

うながすよう工夫したい。

大きな理由はありませんが、他のクラスに比べてアン 中間アンケートでは、パワーポイントの進み方が少し早 アンケートの結果と成績の結果から、シラバスの到達目
ケートに対して誠実に回答してもらえるとおもったから く、書きにくいという意見があったので、スライドを進 標には概ね達したと思いますが、成績のバラツキがある
保

岡山 貴範

保育内容演習です。

環境健康

める時に全員が書いたかを確認してから次に進むように ところもあったので、課題としては全ての学生にこちら行った。

が望む到達目標に近づけるように講義や課題の工夫が必要だと思いました。

アンケートの回答率が７割近くあり、授業評価が適切で パワーポイントの文字を大きくして見やすくした。文字 授業評価アンケートの「シラバスの達成目標」の結果あると思ったから。

だけでなく図や表を多く取り入れ、分かりやすい授業を は、ほとんど達成できた・かなり達成できたと9割の学心がけた。また、自分を表現できる課題を毎回出して、 生が回答しており、全体的に高い評価をされたと考え

保

堀口 節子

自分の事を考える時間を作った。授業評価アンケートの る。しかし、カウンセリング概論「中間アンケートで出された学生の意見、要望に対する 学生の成績には高低のバラツキがあり、今後は基礎的な取り組み」の結果は8割の学生が、そう思う・ややそう 内容に加え応用問題にも対応できるような授業を工夫し思う、と回答しており、改善や工夫が評価されたと考え ていきたいと考える。
このクラスのみ担当

保

川松 智子

子ども文化Ⅱ（腹話術）る。
おおむね 今の授業の進め方で良いと判断しました。

ほぼ達成できたと思います。

人形制作中に孤独感があった生徒さんが居られたので裁縫経験のない生徒さんがほとんどでしたがその後 声掛けを気を付けるようにしました。

オリジナルデザインを考えて自分で台本を書いて最終的には保育園での実演を叶えました。
きっと大きな自信につながったと思います。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

一番やる気の無いクラスだったから

総合表現を受講する意味、必修科目である事は重々わ 「みんなやる気が無い」学生さん方でしたが、保育祭にかっているかと思いますが、学生から「みんなやる気が 向けて練習し、発表することで、かなり気持ちも変わっ無い」と聞いていましたので、この授業の意義について てきたのでは無いかと思います。早い時期から、それがは、しっかり説明させていただいたつもりです。

保 谷

玲子

わかって頑張ろうとしている学生も居られますので、そ保育内容演習（総合表

保育の道へ進む学生さんには、就職園を決めるとき総合 の学生さん方を引き上げるような指導を心がけました。

現）

表現をしてこられた大学の学生さんである事は大きな武 保育祭を終え、貴重な体験をされたことと思いますの器になる事、四條畷学園という名前は保育界では注目さ で、達成感は充分に感じられているかと思います。
れている事、実際に子ども達に指導する機会がある事、ミュージカルだけで無く日常保育にも役立っていく事など説明しています。
本年が、担当開始初年度であったため。

中間アンケートのほかに、毎回、自由提出で、「今日の 授業アンケートでは、少数の「低評価」の学生が見受け
授業で、もっと聞きたいと思った画像番号。今日の授業 られるが、今回の「語群選択式」テストも、全問不正解
で全然分からないと思った画像番号。その他、伝えたい のような学生はおらず、ひとまずの「理解定着」は、はと思うこと。」という項目の「アンケート」を「記名 かられたのではないかと推測している。今年の受講生は式」で集計しました。したがって、第２回めから、講義 「職業意識」が強かったが、なにせ「テキスト」のよう

保 渡邉 みのぶ

開始後１５分程度で丁寧な「前回講義の 補充」を行 な「基礎知識」については、即「保育場面」でなぜ必要

日本国憲法と人権

い、フィードバックに努めた。「中間アンケート」確認 になるかと「直結」させるには難しく、今後の「課題」（木曜3限）

後は、特に授業の内容を減らし、授業スピードを落と と思われる。
し、「分からない」と申し出る受講生を減らすように心がけた。結果として、第８回目以降から「授業が分かるようになって、楽しくなってきた。」という感想が出始
め、2回ほど「小レポート」を課したが、記入率も非常に良かった。
授業への参加(出席など)率が高く、授業評価アンケート 授業のパワーポイントを印刷したものを配ってほしい、 本来は予習復習の時間を増やしてほしいと思うが、他のへの協力(回答率)がよりよく得られると思ったから。

パワーポイントにページ数を入れてほしいという要望に 授業や色々と忙しいとの声が聞かれたこともあり、学生応えた。

の負担になるような課題はできるだけ出さないように心

休憩時間は取らないでよい、途中の手遊び(保育実践に 掛けた。そのため、学習時間は少ない結果が見られたこ
保

馬場 住子

保育・教育課程論

使える遊びの紹介)などの演習はいらない、電気を落と とは課題として受け止めている。また、目標達成の意識してほしいなどといった意見(自由記述)があったため、 についてはどのくらいを目指すか。その難易度は難しい意見に従った。

と感じている。今後検討していきたいと考える。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、
科目名

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

出席率が安定して高いため。

・授業スピードについて、大多数が「丁度良い」と考え シラバスの到達目標の一つは、日本語以外の言語や文化

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

た一方、「早すぎる」あるいは「遅すぎる」と感じる学 を背景に持つ子どもたちとコミュニケーションが取れる
生も数名ずつ見られた。そこで授業が単調にならないよ よう、英語の基礎を習得することであった。
う、特に大事なポイントは重点的にゆっくり解説し、そ アンケートの結果および学生の成績から見て、この点はれ以外の箇所についてはテンポよく進めることで、授業 概ね達成できたと考える。
にメリハリが出るように工夫した。

また、他国の文化を理解し柔軟に受け入れようとする姿

・前半の授業で好評だった視聴覚資料は、後半の授業で 勢についても、ほとんど全ての学生が積極的に身に付けも積極的に活用した。学生が重要箇所を見落とさないよ ようと努力したことがうかがえる。
う、かつ集中力を維持できるよう工夫した。
・「質問しにくい雰囲気」という指摘があり、授業の途 一方、実践的な言語運用能力に関しては、まだ不十分で
保

大庭 夕穂

英語（英会話A）

中で分からない箇所はないかこまめに確認を取るように あると言える。学生が主体となって英語で発信する力をした。手を挙げて質問しづらい学生に対しては、教員が 養うことが今後の課題である。そのために、後期は授業教室を回る機会を設けて、直接話しかけやすい空間づく 中に英語表現をアウトプットする機会を設け、学習内容りをした。

と使う場面とが連動するような授業を展開していく。

・「授業中に当てないでほしい」という意見に関しては、学生の理解度や学習ペースを確認するための大事な方法だということを説明し、納得してもらった上で継続した。
・「期末テスト前に全体の復習をしてほしい」という要望があり、直前の試験対策を通してポイントや復習方法
を分かりやすく提示した。
担当２クラスのうち、全体の出席率が高い方を選んだ。 講義を聞いているだけでは眠たくなるという意見や、穴 保育制度や保育の歴史、現在の社会課題を学ぶ科目であ
埋め式の資料にしてほしいという意見を踏まえて、配布 るため、内容も難しく、且つ現在の社会問題について考資料に記入枠を設け、また学生自身の考えや気づきをメ える機会も多い内容だった。
モできるように資料作りを工夫した。
保

安藤 準佑

保育原理

その中で、さまざまな社会課題に対して自分なりの考え

また、資料の字が小さいという意見を踏まえて、全体的 を持つ大切さと、責任感と共にやりがいのある楽しい職に文字を大きく変更した。

業であることは伝わったのではないか。
一方で、グループワークやディスカッションなど、双方向の講義を取り入れるとより学生たちの学びに繋げられたのではないかと思う。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

1年生卒業必修科目で2クラス開講のため、クラス間比 中間アンケートの要望として、空調の効きが弱い、強い 予習復習時間は、シラバスに30分から45分と示してい較ができること。例年対象クラスに選定しており、経年 の要望が多く、６件。グループワークをやめてほしい1 る。アンケート結果も、30分未満、30分から1時間未満
比較ができること。

件。（グループワークが楽しいという意見が8件）漢字 が、８６％であり、概ねシラバス通りの達成が見て取れ
テストがないほうが良い1件。（漢字の実力がつくのが る。到達目標は32%の学生がほとんど達成、かなり達成
良いという意見10件）それぞれに対して、空調は北条 と回答している。学生のほうがやや厳しめの評価を下し

日本語表現法A

事務室一括管理のため、まめに授業中に温度変更の依頼 ているものの、概ね成績評価と一致している。今後はグに行かねばならず、窓を開け閉めする対応を行った。グ ループワークを増やしたいと思うので、グループワーク
ループワークや漢字テストはシラバスに記載通り行っ の意義を理解するように説明やワークの進め方を一層工た。グループワークをする意味は学習内容の定着を図る 夫していきたい。
目的であることを繰り返し説明した。
1年生卒業必修科目で2クラス開講のため、クラス間比 中間アンケートの要望として、空調の効きが弱い、強い 予習復習時間は、シラバスに30分から45分と示してい較ができること。例年対象クラスに選定しており、経年 の要望が多く、６件。グループワークをやめてほしい２ る。アンケート結果も、30分未満、30分から1時間未満

ラ 工藤 真由美

比較ができること。

件。（グループワークが楽しいという意見が７件）漢字 が、91％であり、概ねシラバス通りの達成が見て取れ
テストがないほうが良い２件。（漢字の実力がつくのが る。しかし、30分未満の学生が68％おり、まったく予良いという意見６件）それぞれに対して、空調は北条事 習復習をしていない可能性は否定できない。毎回課して務室一括管理のため、まめに授業中に温度変更の依頼に いる漢字テストの成績が振るわない学生が複数いること
行かねばならず、窓を開け閉めする対応を行った。グ からも予習復習については、チェック方法を検討する必日本語表現法B

ループワークや漢字テストはシラバスに記載通り行っ 要がある。学習の到達目標は41%の学生がほとんど達た。グループワークをする意味は学習内容の定着を図る 成、かなり達成と回答している一方で、あまり達成でき目的であることを繰り返し説明した。

なかった、ほとんど達成できなかったと回答した学生が59％おり、実際の成績評価と比べてやや厳しめの評価を下している。今後はグループワークを増やしたいと思うので、グループワークの意義を理解するように説明やワークの進め方を一層工夫していきたい。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

この授業は「食生活アドバイザー検定試験 3級」の支援 中間アンケートの改善要望については、全員が「なし」 中間アンケートで出された学生の意見、要望に対する取講座であるので、検定合格率を上げることが最終目的で 「特にありません」または記入がなかったので、アン り組み、及び積極的な参加を促すための工夫は「やや」ある。中間で学生の要望を取り入れることで検定試験に ケート実施までに行っていた「 食生活アドバイザー 検 を含め全員が「見られた」「されていた」と答えた。予臨むモチベーションを上げるとともに、食生活全般への 定試験 ３級

過去問題集 2023年度版」とテキストの 習、復習に当てた時間は、ほぼ半数の学生がシラバスの興味を高め、授業への満足度を上げたいと思い、授業評 解答・解説、および各章最後の小テストを継続して行っ 設 定 よ り 長 か っ た 。 こ の 授 業 の 到 達 目 標 に 全 員 が価アンケート対象に選んだ。

た。さらにその流れで検定試験直前の「第49回 食生活 「80％以上達成できた」と答えた。
アドバイザー 検定試験 ３級 模擬問題」の解答・解説 今回の検定試験の合格者数は4名で、昨年度より1名増

食生活アドバイザーにもできる限り注力した。

えた。合格者の半数の2名が90点、80点と高得点だった。しかし合格率は昨年度75.0％から今年度66.6％と低下し、この点が今後の課題である。次年度は学生が自ら予習を積極的に行なえるよう工夫し、授業内では質疑応
答やグループワークの機会を設け、遅れがちな学生のフォローにも注力していきたい。

ラ

中川 玲子
この授業は昨年度より、シラバスの授業計画において栄 学生からの回答は、14名中2名のみであった。1名から 中間アンケートで出された学生の意見、要望に対する取養素に関する部分を大きく変更した。これまでは5つの 「あるとしたら少し授業スピードを落として欲しい」と り組みについては「やや」を含め93％の学生が「見ら栄養素の基礎的な学びを5回連続して行い、次に生活習 あったため、授業の進行途中に、遅れずノートがとれて れた」と答え、積極的な参加を促すための工夫について慣病との関連において応用へと展開したが、今は、1つ いるか、解説内容が理解できたかなどを確認しながら進 は「やや」を含め全員が「されていた」と答えた。このの栄養素につき2回授業を行ない、基礎的な学びから応 めるよう心がけた。（この学生の成績は100点満点と 授業の到達目標に、全員が「70％以上達成できた」、用へ、生活習慣病との関連についても解説し、実際の食 なったので授業改善の取組みが学生の要望に応えられた 46％の学生が「80％以上到達できた」と答えた。
食の科学A

生活における摂取上のポイントと注意すべきことへと連 と言える）また、もう1名からは「スライドの1部が画 成績から見ると、評定の「秀」と「優」（80点以上）
続して理解を促している。さらに関連する視聴覚教材を 面から切れること」とあり対応したが、これにより画面 の学生が合計9名（65％）であり、特に3名が100点満
取り入れて、実際の食生活に身近なものとして学べるよ 全体が少し小さくなり、見ずらくなったのではないかと 点、1名が92点と非常に高成績であった。しかし、1週う工夫した。2年目に当たる今年度前期の学生の評価 気になった。教室のプロジェクターが暗い点も気になっ 間で1時間以上予習・復習および課題に当てた学生はを、今年度後期、さらに次年度に活かしたいと考え、授 たが、前期途中での教室変更はできなかった。（後期は 16％に過ぎず、54％の学生が30分未満と答えた。今後
業評価アンケート対象に選んだ。

清風学舎の教室であるのでこの点は改善できる）

はこの点を課題として取り組む。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

医療事務エリアで学ぶ全員の学生が履修する科目であ 中間アンケートで、特に改善してほしいことは記載され 学生の評価として、秀・優が約40％、良が約20％で、り、医療事務の重要なな知識・スキルである診療報酬の ていなかったのですが、授業のよい点を述べる箇所に、 履修生の約60％が中～上の到達度という結果でした。
点数算定を学ぶ科目なので、学生のフィードバックを参 授業のスピードがちょうどよく分かりやすいという意見 しかし、学生自身の自己評価としての到達度は、かなり照して、今後の授業に活かしていきたいと考えました。 があり、授業の内容として理論の理解度が求められる内 達成できた(80%～89％)以上を選んでいる学生は2割程
また、この科目は1クラスを２つのクラスに分けて行っ 容のため、十分理解し習熟度を上げられるように、授業 度に留まっているので、学生自身は理解が十分でないと
医療事務1ていますが、履修者全体のフィードバックが受けられる の進行を急ぎ過ぎず、現在のペースで行うように心掛け 感じているようです。この科目を履修した学生は、後期
ように、両クラスともアンケート対象科目としました。 ました。

の医療事務Ⅱへと進むことで、点数算定の基礎を一通り学べるようになっています。医療事務職として必要な知識である点数算定を学ぶ科目であるため、授業の進行ス
ピードや使用するスライドのわかりやすさなど、更に到達度を上げられるよう工夫していきたいと思います。

ラ 伊東 めぐみ医療事務エリアで学ぶ全員の学生が履修する科目であ 中間アンケートで、特に改善してほしいこととして、授 学生の評価として、秀・優が約50％、良が約40％で、り、医療事務の重要なな知識・スキルである診療報酬の 業の進行スピード早いという意見が、複数の学生からあ 履修生の約90％が中～上の到達度という結果でした。
点数算定を学ぶ科目なので、学生のフィードバックを参 りました。もう一つのクラスでは授業のスピードはちょ 到達度の目標としてはほぼ達成している結果でした。た
照して、今後の授業に活かしていきたいと考えました。 うどよいという意見でしたが、受ける学生によって感じ だ、学生自身の自己評価としての到達度は、もう少し低また、この科目は1クラスを２つのクラスに分けて行っ 方に差があるということがわかりました。授業の内容と い結果が出ていましたので、学生自身はまだ理解できて
医療事務1ていますが、履修者全体のフィードバックが受けられる して理論の理解度が求められる内容のため、授業の進行 いない部分があると考えているようです。授業の進行ス
ように、両クラスともアンケート対象科目としました。 を急ぎ過ぎないように心掛けました。ただ、授業ごとに ピードに留意するなど、更に到達度を上げられるよう工進む範囲が決まっているので、大幅に遅らせることはで 夫していきたいと思います。
きないため、ポイントを押さえた講義になるようにして、授業の進度とスピードのバランスを取るように考えました。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

今年度より、ソーシャルネットワークサービス等を利用 昼間アンケートで「課題提出等の時間が少なく感じま 問1「中間アンケート～取り組みは見られましたか」でした新たな活動内容に取り組んでいるため。

す」との要望が寄せられたことから、授業時間内におい は82％（9名）がそう思う、18％（2名）がややそう思て作業時間の確保に努めた。

うと回答しており、中間アンケート以降に取り組んだ作
業時間の確保等の授業改善は概ね学生に評価されたものと考えられる。一方、ゼミレポートの作成とゼミ制作の卒業ゼミ（発展）両方を行う後半の内容に対しては作業時間がタイトと（安谷ゼミ）

なってしまったためか、問４「この授業のシラバス～できたと思いますか」には、27％（3名）が少し達成できた、9％（1名）があまり達成できなかったとの回答も見られており、作業時間の十分な確保が次年度以降も課題として明確化した。この点の改善にさらに取り組んで
いきたい。

ラ

現在受け持っているウェブデザインⅠの発展的内容の授 中間アンケートには要望の記載はなかったものの、授業 問1「中間アンケート～取り組みは見られましたか」で

安谷 元伸

業として、今年度より新たに受け持つことになったた 中に提示する資料が少し見辛いとの声があったことか は83％（5名）がそう思う、17％（1名）がややそう思め。

ら、提示資料の視認性向上に努めた。

うと回答しており、また、問２「この授業は積極的な参加を促すための工夫～」でも同様の回答率が確認された。そのため、中間アンケート以降に進めたパワーポイ
ント資料の視認性を上げる等の取り組みが一定の成果をウェブデザインⅡ

得たものと考える。しかし、HTML、CSS、JavaScriptと3つの記述が必要となる内容からか、問４「この授業のシラバス～できたと思いますか」では、かなり達成できた67％（4名）、少し達成できた33％（2名）で「ほとんど達成できた」と回答した学生がいなかった。このような結果から、今後は授業内容の難解性を解消する取り組みを進めていきたい。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

本科目をアンケート対象科目に選んだ理由は、ライフデ 中間アンケートで、DVDやマイクの音声について、改 アンケートによる学生の認識は、「達成できた」の合計
ザイン総合学科のベーシックフィールド・キャリアエリ 善希望の声があった。施設担当の方にも確認をお願い が55％であった。一方、成績はS・Aあわせて70％を上アの必修科目であり、1年生全員が前期に履修するから し、DVD音声がより鮮明に聞こえるパソコン設定で、 回った。学生認識の結果は、シラバスの目標である自らである。1年生の必修科目であれば、本学において入学 DVDを視聴するように変更した。また、マイクの使用 のキャリアや進路の方向性がまだまだ決定できないでい間もない学生の意見をいち早く収集することができる。 に関しては、アンケート後、学生とも相談し、マイクな ることが伺える。しかし、自分のキャリアに対し、主体
本科目への活用に留まらず、他の科目及び後期や2年次 しでも聞こえるとの意見であったため、教員の講義に関 的に真摯に向き合い、問題意識を持ち、深く考えること
キャリアデザイン いラにも、より良い授業設計に活かせるからである。

しては使用せず、学生が順に発表するときのみ使用する はできたと判断される学生が多いため、評価は高い結果

また、キャリアデザインは、同日の1限目と2限目の ようにした。

となったいえる。

２クラスで実施しているが、アンケートは２限目クラス

今期は、自己理解を促すワークやアセスメントシートで実施した。理由は、1限目は、朝の電車の遅延等で遅を新たに導入し、授業進行を大きく変更した。その結れて入ってくる学生も多くいるため、出席状況が安定し果、「積極的な参加を促すための工夫がされていたか」ている2限目の授業を選んだ。

について、「そう思う」の合計が100％となったこと

河合 真知

は、授業進行改善が有効であったと考える。
本科目を授業評価アンケートの対象科目とした理由は、 中間アンケートで、PPTが見にくい時があるとのコメン この授業は、知識獲得を必要とするため、授業内だけでライフデザイン総合学科のアドバンスフィールド・ビジ トがあったので、これまでのシートを分割して表示する は学習時間が十分ではなく、宿題となる問題に丁寧に時
ネスエリアにおいて、1.2年生が自由に履修できる選択 などして文字を大きくした。結果、最終アンケートで 間をかけて取り組まないと目標達成できない。学生の到科目であるが、エリア内の位置づけとしては、第一ス は、中間アンケートの意見に対する取り組みに関して、 達目標達成の認識と、予習復習にあてた時間とがほぼ比テップの演習科目だからである。本科目に引き続き、他 100％取り組みが見られたと回答している。
ビジネス実務演習例しているのもその結果であると推察する。

のビジネスエリアの選択科目、特に後期の「ビジネス総また、評価に関しても、Sが約40％であり、2時間以合演習」を続けて履修する学生も多いことから、同科目

上、1から2時間の予習・復習をした学生の割合と同数にも継続して結果を反映させていきたいと考える。

である。いかに宿題に取り組ませるかが、今後の課題といえる。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

ディスカッション形式で進む講義のため

特に要望が出るよりも、いろいろな考えがわかるのでこ 学びは進んだものの、シラバスのテーマが社会人向けのの形式が良いということだった。

人間関係論

ため、理解できても実践するためには、大学生の生活に合した工夫がもう１段必要だと感じている。

資格対策講座のためラ

赤田 太郎

前回の講義の反省を受けて板書での講義を行ったが、中 この講義の課題として、ついてこれる人とそうでない人
間アンケートからは黒板を使って分かりやすいというこ の差が大きい。
とだった。

臨床心理学

病院実習のために義務的に受講するためだと思われるが、一方で資格の合格までの基準にまで学習レベルを持ちあげないとならないため、そのバランスをいかに取るかが、今後の課題である。

講義科目であり、話し方等が一方的になっていないか気 講義中に自分が早口になってしまう事を気にしていた 到達目標については概ね達成できた。
になっていたためが、それよりもスライドを送るスピードが早いという意 ただし、中間アンケート結果の改善として、1枚あたり見が多かった。

のスライド時間が増加したため、あまり重要ではないとそのため、1枚あたりのスライド時間を多めに取るよう 考えている箇所を削減する等、に工夫した。
ラ 久保 覚司医療事務総論

影響のない範囲でシラバス内容を変更することになって（説明方法を少し言い換えて再度説明する、重要な箇所 しまった。
はもっとゆっくり話す等）

次年度以降は、今年度の進捗を参考にして、ゆったりめで作成したいと思う。
また、指摘としては少なかったが、早口になってしまう
件も改善するように努めたい。

１）授業の狙い（生命の神秘を知りそれを大切にするこ 問１の設問に関して、８８％の学生から「概ね満足」と 今年の受講生の授業態度は例年に比べ良好であったが、との重要性と、心身のメカニズムを理解して健康の維持 の回答があったのは、中間アンケートにて視聴覚教材の 期末テストの成績や途中で回収した課題レポートの完成増進に努めることの重要性を伝える）が達成できたかど 見え方についての学生からの意見を参考に、画面を拡大 度はさほど芳しくなく反省するところである。
ラ 吉井 珠代

解剖生理学

うかを把握するため。

したり、映写時間を延長して、授業の内容をわかりやす 次年度以降は、伝えるべきポイントをよりコンパクトに

２）私の授業での説明が、学生が理解できるレベルで く丁寧に説明することを心掛けたためと考える。

絞り込んで、リアクションペーパーなどで確認しながらあったかどうかを知るため。

実施していきたいと考える。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

必修科目のため・進むスピードが遅い、もっと問題をどんどん解きたい ・中間アンケートの学生の意見・要望に対して改善が見

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）という声があったので、問題に取り組む時間を短くし取 られたという回答は、そう思うとややそう思うを合わせり組む量を多くした。・英文の和訳を知りたいというこ て77％だった。・シラバスの目標達成については、ほとなので、授業後ユニパに掲載するようにした（授業時 とんど達成できた８％、かなり達成できた19％、少し英語に書き取る時間をとると書くのが遅いので、問題に取り 達成できた54％で、合わせて81％だった。学生が感じ（英会話A）い

組む時間が減ってしまうため）・PowerPointの字が小 た達成度と成績分布は比例している。・出版社が提供す
さくて見にくいということなので、大きくした。

るCheckLinkというスマホで解答し、正答もスマホに掲載されるシステムが好評だったので、今後も活用しようと思う。

必修科目のため。

テキスト本文等の和訳がほしいとの声があったので、ユ 学生の授業評価アンケートの結果は、達成できた74%、
ニパにて配信するようにした。

ラ 伏木 真理子

達成できなかった26%だった。
学生の成績は、良が40%だった。（習熟度別クラス編成の影響有り。）しかし学生アンケートでほとんど達成できなかったは0%だったので、個人差はあれど何らかを得られたと思う。

英語（英会話A）ろ基本的な英文法の理解促進、日常生活やビジネス分野の語彙習得はできたと思う。
今回はノートチェックを実施し音読筆写の進捗状況を確認したので、音読筆写の習慣はついたと思う。
英語を話す時の声があまりに小さいので、しっかり声を出せるようにする工夫を検討したい。
２回生開講で、パソコン操作の苦手な学生が多いと考え 一人一人の進度に応じて、学習支援した。

ラ

黒田 恭史

文書処理演習Ⅱ（Word） たため。
授業人数が多く、欠席も少なかったため。

まずまずであったが、欠席の多い学生への対応が課題である。

中間アンケートでは、肯定的な意見が多く、唯一学生か エクセルテストの結果は平均点も良く、成績に反映するら の 不 満 は Google Classroom から のフ ァイ ルダ ウン ことができ、目標を達成できた。
ロードに関するものだった。

ラ 岡本 久仁子

表計算演習Ⅱ（Excel）

ただ、一部欠席しがちな学生は内容の理解が及ばず、達（ファイルをダウンロードするのに時間がかかる⇒早め 成できなかった。
にダウンロードできるよう予約設定時間を工夫した）
今まで通り、学生それぞれの進度に合わせてフォローしていった。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

新規開設授業において振り返る。

一人一人声をかけ、楽しんで取り組めるようにした。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

ラ

色彩と

SNSやデジタル機器にたいする知識の格差を授業でどのファッション演出

ように補うかが課題。また使用する機器の種類を限定す

より具体的で特別な加工や知識の習得を目指していきます。

るべきだと思いました。

鶴田 美香

去年は1年生だけのクラスだったため、人数的な負荷が 自分のファッションタイプをより深めたいようでしたの センスに頼ることなく、ファッションのルールに基づいファッション

なくよい状態を維持できた。

ブランディング

今年からは2年生も参加し、行いたかった授業内容を妥で、パワーポイントを用い目でみてわかる授業とした。 て自分を分析する機会が設けられた。
全体の指導にばらつきができないよう次年度も力を尽く協することがあったため、次年度に課題をのこした。
担当科目はこの科目のみであったため。

したい。
中間アンケートの結果から、今期の学生が実習を楽しん アンケートの結果から、学生自身も達成感があったようでいることに合わせに見受けられた。

座学にも関心を持っていることが伝わってきた。

また、成績から見ても、レポート試験での実習の記録に

例年は座学について”話しが長い”といった回答が複数見 は受けられるため
ラ 倉津 三夜子

アロマセラピー（演習含アロマセラピーの安全性や危険性を十分に理解して座学は必要最小限に留め、実習の時間にゆとりを持たせ 取り組んでいたことがが反映されている。

む）

るようにしていた。
けれど、今期の中間アンケート後は、学生が関心を持つような内容を座学に盛り込むようにした。
関心が深まることで、学生が実習に積極的に取り組むよ
うになった。
受講者数が、他の科目に比べて多いので、様々な意見を 漢字を含め、ノートやレポートの筆記に時間を要する学 授業を熱心に受け、授業中の反応からも理解が伺えた学取り入れることができると考えたためです。

生が多いことが結果から分かったため、その時間を増や 生については、成績も良好でした。一方、演習授業にすよう改善したり、漢字をひらがな筆記でも可能にしま は、積極的に参加ができていたものの、講義について

ラ 森石 加世子

家族心理学

した。

は、授業中の反応が薄かった学生については、成績も取れていなかったです。学生達の理解の差が大きい場合、個々の理解度に合わせた授業を行うことが今後の課題と考えます。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

前期に担当するのがこの授業だけなのでできるだけ、調理前の説明時に、手順や使用する調理器 10回の授業でしたので、アンケートを実施しませんでシラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

具について詳しく解説するようにしました。

した…
申し訳ありません。

学生さんが、「15回授業を受けたかった」というコメ
ラ 寺石 佳世

ントを記入されていました。

健康・栄養クッキング

今年度からシラバスの内容を変更し、離乳食や高齢者の向けの食事などを加えた分、普通の成人期向けの調理が減ったので、このような意見が出てきたと思われます。
来年度、ご検討いただけましたら幸いです。
よろしくお願いいたします。
中間アンケートを実施したため。

アンケート結果に、実習がありわかりやすい、日々の生 授業に熱心に取り組む学生と取り組めない学生の差が激活に役立つという回答があったので、より実習内容を充 しく、評価が成績に顕著に出ている。授業の最終段階

ラ

数藤 晶子

実させるように心がけた。

テーブルコーディネート&で、学生にこの授業を履修して、今後どのように活用したいか確認する機会があったが、テーブルコーディネー

テーブルマナートやマナーなどを実生活で活かしたいとの回答が多かったので、ある程度の目標達成にはなったのではないかと思う。
昨年とは違う科目を選びました。

中間アンケートでは、「とても分かりやすい」、「小テ アンケーと最終評価によりシラバスの到達目標も達成でスト直前の復習時間がありがたい」、「ビジネス単語の きたと考えます。
意味をしっかり説明してくれる」、「授業の改善点は特 今年度は少人数のクラスで、これまで以上に個別の対応

ラ 兵頭 眞由美

ビジネス実務総論にない」などが進めやすかったですが、好評でしたが、さらに学びを深めてもらうよう、小テス 今後のクラスでも理解を深めてもらえるよう、課題、小トや課題での学生さんそれぞれの苦手なところを確認 テスト、授業の進め方など工夫してまいります。
し、細かくアドバイスしながら授業を進めました。
ファッションビジネス概 担当2科目のうちの1つ。
ラ

佐々木 研

論
ファッションビジネス演 担当2科目のうちの1つ。
習

座学中心ではなく、ワークを多く取り入れるなどできる 概ね到達目標はクリアしているが、出席率低学生についだけ立体的な授業を実施。

てはやや未達成。

座学中心ではなく、ワークを多く取り入れるなどできる 概ね到達目標はクリアしている。
だけ立体的な授業を実施。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

年々、受講生の関心度が高まっているので進め方の見直 実習に関しての個々の完成度を高めるために個別指導を 毎回、学生のモチベーションの向上が見られている。今
ラ

山岡 正弘

カフェプランニング

しを必要と感じたから。

心掛ける。

後、個々の実習映像を撮り、見直し時間を設定すると良いと感じる。

担当がこの科目のみのため

中間アンケートの意見・要望では、字が小さい・記載個 成績の結果

平均84点・再試験者：0名

問2．積極的所が多いという回答が数名いたので、改善に努めた。問 な参加を促す工夫について そう思う：57%、ややそう
１．中間アンケートの意見・要望の取り組みは見られた 思う：43% 毎回、授業の最後に振返り試験を実施したか。そう思う：29%

こと。がん登録と医師事務作業補助者の演習を取り入れ、ややそう思う：71%

たこと問3．予習・復習時間について

全員が1時間未満と回答したことで次年度の課題としたい。問4．シラバスに示された到達目標の達成度について ほとんど
ラ

藤堂 隆司

達成できた：57%、かなり達成できた：43%

診療情報管理論B（医療法

授業の進

め方で心掛けたこと：①できる限りわかりやすく説明し規含む）

た ②授業評価アンケートとは別に、毎回、授業に対する質問、意見・要望を求めたこと ③医療現場から最新の情報を入手することで、タイムリーに授業で提供したこと
授業評価アンケートについて、14回目、15回目2週解答時間を設けたが、回答者数が少なかったことは残念であった。（ちなみに中間アンケートはほぼ回答はあった）
授業への参加(出席など)率が高く、授業評価アンケート 授業のパワーポイントを印刷したものを配ってほしい、 本来は予習復習の時間を増やしてほしいと思うが、他のへの協力(回答率)がよりよく得られると思ったから。

パワーポイントにページ数を入れてほしいという要望に 授業や色々と忙しいとの声が聞かれたこともあり、学生応えた。

の負担になるような課題はできるだけ出さないように心

休憩時間は取らないでよい、途中の手遊び(保育実践に 掛けた。そのため、学習時間は少ない結果が見られたこ
ラ

馬場 住子

保育・教育課程論

使える遊びの紹介)などの演習はいらない、電気を落と とは課題として受け止めている。また、目標達成の意識してほしいなどといった意見(自由記述)があったため、 についてはどのくらいを目指すか。その難易度は難しい意見に従った。

と感じている。今後検討していきたいと考える。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

受け持ちはこの科目のみのため

特に早急な改善を要する内容はなく、中間アンケート前 授業が５月３０日で終了したため、最終アンケートは

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）と同様に取り組みました

行っておりません。
全般的に、学生は真面目に積極的に授業に取り組んでく

ラ

松谷 治代

れており、シラバずの到達目標のほぼ達成できているよ

ブレッド＆テーブル演習

うに見られます。
（報告書作成時点で、１名の学生からノートが未提出のため）学生が学年間を超え、成長が見られた授業であったと感 アンケートには、具体的な意見の記述はなかったので、 2回生の少々ルーズな態度に、1回生の戸惑う様子や、じられたため、選択をした。

授業態度や交わした会話を参考にしていた。

授業実施のスポーツが、クラブ活動として経験済みの学

熱中症の予防対策として、下記を実施した。

生から初心者までと能力に差が明確であった授業開始当・教場の30分前に、小窓、扉の開放や扇風機による換 初から振り返ると、スポーツを通して気と風通しの実施。

2学年間での気遣いや思いやりの様子や、コミュニケー

・教場の変更による暑さ回避

ションの広がり、身体を動かすことやスポーツを楽しむ

・授業時間の短縮姿が見られたことは何より喜ばしかった。
基本ルールの理解度は、個人差はあったが、ゲーム中な

ラ

黒川 圭子

スポーツⅠ

ど、学生同士で教え合う様子も見られた。
勝敗に対して本気で悔しがる姿も自然に増えていた。
「勝敗だけにとらわれず、積極的に運動・スポーツを楽しみながらコミュニケーション力や協調性を養う」点においては、達成できたと考える。
今後の課題
・暑さ対策による教場変更での実施内容の工夫についてアンケートを実施したため。

一人ひとりのアドバイスをもっと細かく伝えた。

hiphopⅢラ

柳 慎之介

え方を工夫する。
アンケートを実施したため。

hiphopⅠ

少し休みが多く感じるので興味をもってもらえるよう伝

一人ひとりのアドバイスをもっと細かく伝えた。

少し休みが多く感じるので興味をもってもらえるよう伝え方を工夫する。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

1教科しか担当していないため。

毎回の小テストは多いとの意見でしたが、やめるのは学 今年度の学生の成績は、到達目標より低めだったと思い

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

力に影響するため2回ほど課題提出に変更しました。

ます。全体に理解度が低かったこともあり、繰り返し問
題を解いて知識の定着を図りました。その分カルテの演

ラ

能美 智子

医療事務Ⅲ（DPC含む）

習問題に取り組む時間が少なかったと思いますので、今後は自宅での復習時間を確保できるような課題を作成したいと思います。
この授業のみの担当であるため。

改善点が挙がっていなかったため、引き続き良い環境下 個人に対するアドバイスがもう少し適えば、より習熟がでの授業運営に努めた。

ラ

瀬口 昌生

適ったかと考える。
特に１年生にとっては、プレゼンテーションの数をこな

プレゼンテーション概論

すことで「慣れ」ていくため、次回はその点にも留意して授業を構成していきたい。
より良い授業にするため

バレエ
ラ

入野 遥

学生たちの体調、体力を考え、水分補給の時間を調節し 学生たちは授業態度も意欲も、大変良かったと思う。こた。

より良い授業にするため
JAZZ

学生たちの体調、体力を考え、水分補給の時間を調節し 学生たちは授業態度も意欲も、大変良かったと思う。こた。

授業がこのクラスのみのため

杉本 篤史

簿記入門

の調子で後期も頑張って欲しい。

ペースが速くなることがあるので理解できているかの確 よくできる学生が多く確認テストの点数が想定より高認をしながら授業を進めるようにした。

ラの調子で後期も頑張って欲しい。

かった。精算表の作成については、多くの生徒ができるようになった。
シラバスの達成目標については、ほぼ達成できたと思う。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

・油性のインクの臭い対策。

シラバスの到達目標には概ね到達したと思われます。

→今年度はほぼ水性インクで授業を行った。

シルクスクリーンの技術を修得し、技術の修得を通し・待ち時間の対策て、丁寧に作業することや工夫することを学べたので→制作の各工程をスムーズに行えるよう、学生それぞれ は、と考えます。
の制作スケジュールを随時アナウンスし、記録させるよ また、作品やオリジナルのグッズ、雑貨制作を通して、
うにした。
ラ

堂東 由佳

学生が自分の生活を豊かにする選択肢が増えていたら嬉しいです。昨年度よりも「オリジナル」といいうことに色彩の演習（シルクスク

注目し、アイデア出しや構想の時間を多く取ることがでリーン含む）きました。
今後の課題は、さらに積極的な授業参加を促すため、シルクスクリーン以外の技法を取り入れたり、1講座完結（1回の授業で1つ作品を完成させる）の授業内容にできるようシラバスの改編を行う。また、学外学習や、作品・オリジナル雑貨の展示を行う。
担当していた科目が本科目のみであったため本科目では学生たちにとってこれまでなじみのないビジ 評価アンケートの結果と成績を照合すると、学生自身のネスマナーを中心に扱っていたため、事例を多く盛り込 到達目標の達成度の自己評価と実際の成績との割合はおみ、理解しやすい表現を用いて説明するように努めた。 おむね近い結果となった。一方で学生個人のレディネス
テキスト以外に書き込み式の補助プリントを併用し、ス の差が授業への取り組み姿勢に影響しているように感じ
ライドにはテキストの該当ページ数を記載するなど、授 る。今後はレディネスに差があってもお互いに学びあえ
業の進行をスムーズに行える工夫を凝らした。
また、毎回の授業で小テストを行い、知識の定着を図っ

ラ

西村 恭子

くらしのマナーた。これらの取り組みに対して、学生からは知識が頭に入りやすく、マナーに対して理解を深められたとの好意的な声が上げられたため、引き続き授業の進め方の方針は変更せずに最後まで行った。毎回の小テストについては本人に採点を行わせ回収していたが、訂正して採点している学生がいるとの声があげられた。自身で採点する
趣旨を再度説明し、採点時の見回りを強化することで対応した。

るような授業を設計していきたい。

１．この科目（クラス）を今回の授業評価アンケートの ２．中間アンケートの結果を受けて、授業を改善・工夫 ３．授業評価アンケートの結果と学生の成績から見た、(入力欄)

対象に選んだ理由について述べて下さい。

したことについて述べて下さい。

シラバスの到達目標の達成状況について述べて下さい。
（今後の課題も含む）

他に選択肢がなかった

中間アンケートで改善を要求する解答が一件もなかった そもそも過半の学生が「単位が取れればいいという気持ため、特にアンケートをベースにした改善・工夫は行っ ちで受講した」と、授業内の講師との会話で発言していていないが、前半の生徒の様子を見ながら、独自の改 るような状況下で、シラバスを完全達成すること自体に善・工夫は加えている。

無理があることは自明である。
だが、たとえそのような態度で臨んだ学生であっても、

ラ

田尻 良

「これだけば分かっておいた方がいいぞ」という前振り

情報システム論で話すときは、ちゃんと聞こうとしてくれる。
そういう「分かっておいた方がいい話」を上手く組み合
わせて、少しでもシラバスの達成に近づけていくのが今後の課題である。

調剤請求1科だけの担当のため

中間アンケートでは特に要望はなかった。

調剤報酬のしくみや算定の基本はだいたい理解できてい「課題や提出物を丁寧に直してくれる」「前に提出物を るように思う。
書いてくれる」などの良い意見をいただいたので、引き 今年度は演習の時間を増やし、レセプト作成や、問題を続き、提出物には正解だけでなく計算方法や、解説プリ 解く時間を少し多くしたが、応用問題まではあまりできントを添付し返却した。

なかった。時間の工夫をして少し難しい問題も解けるよ

また、提出物と提出期限、持ち物などはその都度前に書 うにしなければならない。
き説明をした。
ラ 山田 久美子

調剤請求

調剤事務管理士技能認定試験の申し込みが今年度も少な
く、また、申し込んだ学生は、試験対策への取り組みが非常に遅いように感じた。
授業内だけの学習では合格は難しいため、個々の積極的な学習が必要であるが、質問も少なかった。
こちらからももっと積極的に声掛けをし、認定試験の受
験者、合格者を増やすことが今後の課題であると思う。