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新判決例研究（第309回）意匠権侵害につき原告製品の値下げを余儀なくされたことによる損害を認めなかった事例−焼売用容器事件−

大阪地裁令和元年11月14日判決（平成30年（ワ）第2439号損害賠償請求事件）

知的財産法研究会
弁護士・弁理士

第１辻村和彦

事案の概要

本件は、下記の登録意匠について意匠権を有する原告が、同意匠に類似する意匠を用いて焼売用容器を製造・販売した被告らに対し、意匠権侵害に基づく意匠法39条１項及び民法709条による損害賠償、並びに原告製品の値下げを理由とする民法709条に基づく損害賠償として計7217万6858円及びこれに対する民法所定の遅延損害金を、民法719条１項前段の共同不法行為により連帯して支払うことを求めた事案である１。

第２

当事者等

１

原告は、被告静岡産業社に対し、売買契約に基づく未払代金請求として394万1568円及びこれに対する民法所定の遅延損害金の支払もを求めているが、本稿では割愛する。

Vol. 18

No. 209― 52 ―

知財ぷりずむ2020年２月意匠権侵害につき原告製品の値下げを余儀なくされたことによる損害を認めなかった事例−焼売用容器事件−

原告製品は下記の本件意匠に類似する意匠を備えた焼売用容器である。原告製品には、全体が白色の原告製品１と、これと同一の形状で木目模様が付された原告製品２とがある。
また、被告製品も焼売用容器であり、全体が白色の被告製品１と、これと同一の形状で容器の平面側の面に木目模様が付された被告製品２とがある。
原告製品及び被告製品ともに、その販売先は株式会社浪漫亭（以下「浪漫亭」という。
）のみである。

第３１

原告の意匠権

原告は食品包装用容器の底部に関する部分意匠である登録番号第1297087号の意匠権（以下「本件意匠権」という。
）を有しており、その登録意匠（以下「本件意匠」という。
）の概要は下図のとおりである。

２ 【意匠に係る物品の説明】として「本物品は、しゅうまい等の食品を包装するために用いられる深皿状をした合成樹脂製容器である。本物品は、食品を載せたまま電子レンジにより加熱することができ、底部に設けられた凹凸形状によって、蒸しやすく、余分な水・油切りが図られる。」との記載がなされている。
この凹凸形状とは、上図のとおり、突条と凸部が最高位、ポケット部が最低位にあり、段部がその間の高さにある形状を示している。
３

本件意匠の基本的構成態様及び具体的構成態様は、以下のとおりである。

⑴

基本的構成態様Ａ

食品包装用容器に設けられた、焼売等を収容するための複数の収容部の底部の形態である。

Ｂ

収容部の底部は、四隅に丸みを持たせた略方形状に形成されている。

Ｃ四隅にはポケット部が形成されている。

Ｄ

収容部の底部の中央部から各ポケット部に向けて、底部の対角線に沿って、突条が形成されている。突条は、底面側から平面側に向けて突出して形成されている。

Ｅ

Vol. 18

略方形状の底部の辺の中央近傍には凸部が形成されている。凸部は、当該辺の両端に形成

No. 209― 53 ―

知財ぷりずむ2020年２月
ピカラメールプラン契約約款 新 旧 対 照 表
旧新ピカラメールプラン契約約款

ピカラメールプラン契約約款

２０２２年４月１日

２０２４年４月１日

株式会社 ＳＴＮｅｔ

株式会社 ＳＴＮｅｔ

1

備 考（変更理由）ピカラメールプラン契約約款 新 旧 対 照 表
旧新（契約者が行うピカラメールプラン契約の解約）第１０条 契約者は、ピカラメールプラン契約を解約しようとするときは、あらかじめ当社に書面により通知していただきます。

（契約者が行うピカラメールプラン契約の解約）第１０条 契約者は、ピカラメールプラン契約を解約しようとするときは、あらかじめ当社に当社所定の方法により通知していただきます。

2

備 考（変更理由）ピカラメールプラン契約約款 新 旧 対 照 表
旧附 則

新附 則
（実施期日）
１ この改正約款は、２０２４年４月１日から実施します。

3

備 考（変更理由）
平成 27 年 2 月 13 日
各位
株式会社 山口フィナンシャルグループ
株式会社 も み じ 銀 行株式会社 山口銀行
株式会社 北 九 州 銀 行『新生活応援キャンペーン』の実施について

山口フィナンシャルグループ（社長 福田 浩一）傘下のもみじ銀行（頭取 野坂 文雄）、山口銀行（頭取 福田 浩一）および北九州銀行（頭取 加藤 敏雄）は、平成 27 年 2 月 16日（月）より、『新生活応援キャンペーン』を実施しますので、お知らせします。
記
１．キャンペーン期間
平成 27 年 2 月 16 日（月）～平成 27 年 5 月 29 日（金）２．キャンペーン内容（１）キャンペーン期間中に、ワイエムカードＪＣＢを新規お申込みいただいたお客さま、先着 10,000 名様（※）に「ＪＣＢオリジナルミニタオル」を進呈いたします。
※先着者数は、もみじ銀行・山口銀行・北九州銀行の合計数です。
（２）キャンペーン期間中に、ワイエムカードＪＣＢに新規でご入会いただき、ご入会月を含めて 4 ヶ月後の末日までに、ショッピングで合計 5 万円以上、ご利用いただいたお客さまの中から、抽選で合計 1,000 名様（※）に以下の賞品を進呈いたします。
賞品

当選数

レイコップふとんクリーナー

20 名

ネスカフェゴールドブレンドバリスタＴＡＭＡ

30 名

目もとエステ30 名

グルメギフトカタログ

100 名

ＪＣＢギフトカード（1,000 円分）

820 名※本件は、ＪＣＢブランド共通キャンペーンとして実施されるものであり、当選者数はＪＣＢブランド全体の当選者数となります。
※ご利用状況などにより抽選口数最大 10 口（加算方式）
新規ご入会＋5 万円（税込）以上ご利用：抽選口数 1 口
10 万円（税込）以上ご利用：抽選口数 5 口ＱＵＩＣＰａｙにご入会：抽選口数 2 口
携帯電話・ＰＨＳ料金のお支払いご登録：抽選口数 2 口（３）キャンペーン期間中に、ワイエムカードＪＣＢに新規でご入会いただき、かつ給与振込の実績があるお客さまの中から、抽選で 200 名様（※）に、10,000 円分のＱＵＯカードを進呈いたします。
※当選者数は、もみじ銀行・山口銀行・北九州銀行の合計数です。
以本件に関するお問合せ先
せと ごうちもみじ銀行 ソリューション営業部 背戸川内 TEL（082）241‐6527
ソリューション営業部

江原

TEL（083）223‐4146

北九州銀行 ソリューション営業部

西津TEL（093）513‐5236

山口銀行

上
レンタルスペース料金表
1. カフェスペース
利用日

1 時間あたりのレンタル料(税込)

月曜 ～ 金曜

３，０００円

土・日・祝日

４，０００円※レンタル可能な時間は午前９時から午前０時までです。
その時間内でレンタルする時間を任意にご指定ください。
※準備、後片付けの時間を含めてレンタル時間を設定ください。
※無断での時間外利用は１５分に付き 5,000 円のペナルティをお支払いいただきます。

2. 壁面・棚レンタル
場所

期間

レンタル料(税込)

コミッション料率

壁面

１週間

５，０００円

２０％

棚１段

１週間

３，０００円

２０％※レンタル料は陳列のためのスペース貸出料です。
※展示品販売をすあま商會に委託される場合は、レンタル料に加えてコミッションを頂戴します。コミッションは税込販売価格に上記コミッション料率を乗じた金額(１円未満は切捨て)となります。

すあま商會
令和２年 10 月 22 日
佐賀県立図書館 総務・企画担当
担当者 川原内線 3711 直通 0952-24-2900
E-mail:saga-kentosyo@pref.saga.lg.jp

読書週間のイベントを開催します～読書の秋はぜひ図書館へ ～毎年 10 月 27 日から 11 月 9 日までは読書週間です。
佐賀県立図書館では、「第 74 回 読書推進運動県大会」、「本のリサイクルフェア」の開催や話題のテーマを取り上げ、関連本とあわせて展示するなど、様々な企画を実施します。
ぜひ当館にお越しいただき、「読書の秋」をお楽しみください。

1

第 74 回読書週間

（1）日時

記
読書推進運動県大会

令和２年 10 月 30 日（金曜日）
10 時～11 時 30 分

（2）場

所

佐賀県立図書館

１階※「こころざしの森」の「森」の字は、3 つの本で構成した創作漢字です。

（3）内容【昨年の読書推進運動県大会の様子】

１部

優良読書グループの表彰及び活動発表

2部

文化講座
演題「コロナ禍での読書」
講師

（4）主

国立大学法人佐賀大学

教育学部

竜田

徹准教授

催

佐賀県読書推進運動協議会、佐賀県立図書館
2

本のリサイクルフェア（1）日時

令和２年 11 月 1 日（日曜日）

9 時～12 時（※ ただし、本が無くなり次第終了。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Saga Prefectural Government

- 1 -

（2）場

所

佐賀県立図書館

１階

児童図書閲覧室外部スペース

（3）内

容

佐賀県読書推進運動協議会が提供するリサイクル本（単行本、文庫、新書、絵本、児童向け読み物など）を、御希望の方に無料でお譲りします。冊数制限はありません。
（※持ち帰り用の袋については、各自御持参いただくようお願いします。
）

（4）主催

佐賀県読書推進運動協議会（※県民の方からのリサイクル本の受入れも 10 月 26 日（月曜日）まで行っております。
）【過去のリサイクルフェアの様子】3展示コーナー
月毎に、話題のテーマを取り上げ、関連本とあわせて展示しています。
【期間】令和２年 10 月 29 日(木曜日)～11 月 24 日（火曜日）【時間】9 時～20 時（図書館開館時間）【場所】佐賀県立図書館

1階展示ホール他【現在の展示（10 月 27 日まで）】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Saga Prefectural Government

- 2 -

4その他
○「フラワーアレンジメント」【期間】10 月 30 日（金曜日）～11 月 4 日（水曜日）【時間】9 時～20 時（図書館開館時間） ※ 最終日は 18 時まで【場所】1 階展示ホール○「「ＳＡＧＡの里親さん」リレーパネル展」【期間】10 月 29 日（木曜日）～11 月 1 日（日曜日）【時間】9 時～20 時（図書館開館時間） ※ 最終日は 16 時まで【場所】1 階展示ホール【参考】「読書週間」について「読書週間」は、昭和 22 年に全国の公共図書館、出版社及び書店等が連携して始まり、今年で第 74 回を迎えます。毎年、「読書週間」の期間中は、全国で本に関する様々なイベントが開催されています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Saga Prefectural Government- 3 -
ⴭసᶒ⪅࡬ࡢ㓄៖࠿ࡽࠊᥖ㍕ࢆᕪࡋ᥍࠼࡚࠾ࡾࡲࡍࠋ
ᐇ㝿ࡢᩍᮦ࡟ࡣᥖ㍕ࡉࢀ࡚࠾ࡾࡲࡍࡢ࡛ࡈᏳᚰࡃࡔࡉ࠸ࠋ

確 認 問 題
1

次の絵の中の語（句）を使って，「…は今，〜しています。」という英文を書きなさい。
Ken⑴watch TVI⑵speak English

Saki⑶ theyplay the piano

read books

Ken is watching TV now.

I am speaking English now.

□⑴

Saki is playing the piano now.
They are reading books now.

□⑵
□⑶

2

次の英文が「…は今〜しています。」という意味になるように（）内の語を適切な形に直して全文を書きなさい。
内の語を適切な形に直しelpma

I am（watch）TV. → I am watching TV now.
□⑴

I am（study）science.

□⑵

You are（use）a pencil.

I am studying sciencece nonow.

You are using
gappencilil now.
□⑶

She is（practice）tenntennis.

She iss pra
practicing
ing tennis
nnis now.
□⑷

S

They are（chat）on thehe lawn.

They
hey aree chatting on ththe law
lawn now.
now
3

次の（）内の語内の （句）を使って，使って，「…は今〜「「…は今〜しています。
います。」という英文を書きなさい。

（I，read a bookbo ）→ I am reading
reaa boobook now.
□⑴ （Kenji and Aki
Akira，play soccerer）

Kenji and Akira are playing soccer now.
□⑵ （my mother，cookok curry and rice）

My mother is cooking curry and rice now.
□⑶ （we，have breakfast）

We are having breakfast now.
4

次の日本文に合う英文になるように，□⑴にあてはまる語を書きなさい。

私は今，音楽を聞いています。

Iamlistening to music now.

□⑵ ケンジとアキラは今，公園で野球をしています。

areKenji and Akira

playing baseball in the park now.

□⑶ 私の父は今，走っています。

My fatherisrunning now.
教 ／英語 1 年◯

85

基 本 問 題
単語・語句A

次の日本語を英語にしなさい。⑾は指示にしたがって書きなさい。

benchlawn
recess
chat
first
weʼre

□⑴ ベンチ□⑶ 芝生□⑸ 休み，休憩□⑺ おしゃべりをする□⑼ １番目の，最初の□⑾

we are の短縮形

breakperiod□⑷ （学校の）時限
bring□⑹ 〜を持ってくるdaily□⑻ 毎日の□⑽ 皆さん，みんな，だれでも everybody□⑵ 短い休みB

次の日本文に合う英文になるように，にあてはまる語を書きなさい。

□⑴

１時限は８時 30 分に始まります。

first period ＝「１時限」
限」

The

firstperiod□⑵ あなたは北海道出身ですよね。

You’re from Hokkaido,starts at 8:30.

elpma〜, right? ＝「〜ですよね。
〜です」

right?

for 〜＝「〜の間」
fo間」，after 〜〜＝「〜のあとに」あ□⑶ 私たちは昼食のあとに 30 分間歩きます。

afterr lunch.
nch.
orningteaea□⑷ 私は昨日，午前の軽食をとりました。
りましI hadd morningfrom Jane.
□⑸ これはジェーンからの手紙です。の手紙This
his is a letterletteItʼs 11:00 in Syd□⑹ 今，シドニーではでは 111：00 です。
す。
SydneySydney.
We walkforS

文法

130 minutesnutes

次の英文を現在進行形の文に書きかえるとき，を現の文に書きかえるとの文に書きかえるとき，

□⑴

iss□⑵

□⑶

studying
udyingdmathth now.
nis2

areparents ＝「両親」
で複数なので，be動詞は are を使う。

swimming at the beach.

次の日本文に合う英文になるように，

am

はま べ

（注） beach：浜辺

日本文だけを見て英文を言えるようにしよう。

reading an English book now.

主語が複数→ are を使う。
arechatting now. chat は t を重ねて ing をつける。
Saki and I
あの人たちは今，昼食を食べているところです。
people（人々）
は複数→ are を使う。
areeating［having］lunch now. have は e をとって ing をつける。
Those people
みんなが今，テニスを練習をしているところです。
everybody は単数扱い→ is を使う。
ispracticing tennis now. practice は e をとって ing をつける。
Everybody□⑵ サキと私は今，おしゃべりをしています。

□⑷にあてはまる語を書きなさい。

私は今，英語の本を読んでいます。

I□⑶

watches ＝ watch の３人称単数現在形。

watching a baseball game on TV.
w

My parents swim at tthe beach.
My parents□⑴にあてはまる語を書きなさい。
あてはOur teacher w
watches a baseballball game on TV.
Our teacher

fromrom 〜＝「〜から」studiessstudtudies ＝ study
udy のの３人称単数現在形。

He studies
es math.
Heyesterday.
yesy.

教86 英語 1 年／◯ⴭసᶒ⪅࡬ࡢ㓄៖࠿ࡽࠊᥖ㍕ࢆᕪࡋ᥍࠼࡚࠾ࡾࡲࡍࠋ
ᐇ㝿ࡢᩍᮦ࡟ࡣᥖ㍕ࡉࢀ࡚࠾ࡾࡲࡍࡢ࡛ࡈᏳᚰࡃࡔࡉ࠸ࠋ
令和６年 7 月１６日
高松市立栗林小学校
６年団だより 夏休み号

子どもたちが楽しみにしている夏休みが始まります。小学校生活最後の夏休みということもあり、ご家庭で計画をされていることがあるかもしれません。興味のあることにじっくり取り組んだり、ふだんできないような体験をしたりして、楽しく有意義な夏休みにしてほしいと願っています。
夏休み中の課題は、下記のとおりです。計画的に取り組めるよう、ご支援をよろしくお願いいたします。な
お、生活につきましては、別紙「夏休みの楽しい過ごし方」をご覧ください。

夏休みの課題（１）全員が共通にするもの① 夏休みのワーク （夏マスター） 答え合わせもしておきましょう② 読書感想文 または 人権作文 または “社会を明るくする運動”作文【400字詰め原稿用紙 ３枚】（読書感想文や作文は、構成を考えてから書きましょう。）③ ２３が６０読書運動・読書（国語教科書Ｐ102～Ｐ107を参考にしましょう。３冊以上は読み、読書カードにも記録をしておきましょう。）④ 食事づくりチャレンジカード⑤ 家族でチャレンジ スマートメディア（2）選んでするもの（この中から１つはしましょう）①②③

自由研究（理科、社会科など）、理科工作
理科の自由研究は、教科書P76～77を参考にしましょう
家庭科の作品づくり（ミシンを使った作品づくりにチャレンジしましょう。）
統計グラフ（３）進んでチャレンジしてもらいたいもの① みんなでチャレンジ（生活習慣）② 自主勉強③ 作品募集のプリントにあるもの【作文、図画工作、書写】（応募する作品は 9/2（月）に提出しましょう）※ 締め切りと規格を必ず守って仕上げてください。校内審査を通して出品するものがあります。提出された作品が必ず出品できるとはかぎりません。

＜始業式 ９月２日（月）＞４時間授業、給食なし、１１：４５下校
＜持ち物＞
□ 連絡袋
□ 家族でチャレンジ スマートメディア□ 夏休みのワーク（〇つけ・直しをして）□ 食事づくりチャレンジカード□ ワーク以外の宿題□ 上ぐつ・連絡帳・筆記用具□ 図書室の本・読書ファイル・２３が６０読書運動 □ ぞうきん２枚□ 防災ずきん□ 国語の教科書＜お願い＞
夏休み前に持ち帰ったリコーダーの手入れ、絵の具セット、習字道具の品物の点検と補充をよろしくお願いします。
＜栗林小学校図書室開館日のお知らせ＞
7月23日（火） 7月25日（木）7月30日（火） 7月31日（水）☆ 開館時間

9:30～11:30＜学校への連絡＞
入院したり事故が起こったりしたときはすぐに学校へ知らせてください。
学校 ℡ ８６１－３４３８※８月 13 日（火）～15 日(木）は、学校は閉まっています。

＜夏休みに使える門＞
南門は閉まっていますので、正門を使いましょう。
（南門方面から来る場合は栗林幼稚園の近くを通ってください。）
■床面清掃機 （スイーパー）■フロアポリッシャー

■冷房機器

■発電機

■搭乗式床面清掃機 （スイーパー）■床面洗浄機 （スクラバー）■暖房機器■コンプレッサー■真空掃除機■高圧洗浄機■冷凍冷蔵機器■空気清浄機・除湿機
自分のやれる事をやるだけです。
よろしくお願いします。
明日への活力を養う為に、休んでおります。

10月より赴任してまいりました、産婦人科後期研修医3年目の倉橋寛樹と申します。今年度及び来年度半年間ずつ研修させて頂きます。正常妊娠だけでなく、様々な合併症妊娠やハイリスク症例を経験・管理できるよう日々尽力してまいります。
まだまだ未熟者ですが、何卒宜しくお願いします。

テニス(硬式)をすることや、お酒を飲むことが好きです。
しかし、ここ最近右足の親指が痛み出し、この齢にして痛風を指摘されてしまいました。
どちらも楽しめるように、食生活から改善してまいります。
第１２５回

ハイキング部だより

平成２６年(201４年)３月２日（日） ～ 道明寺天満宮の梅と古市古墳群
近鉄南大阪 線「古市駅」～誉田八幡宮～ 応神天皇陵～ 道明寺天満宮～
藤井寺市立図書館（昼食）～津堂城山古墳～葛井寺～藤井寺駅（解散）参加者 ２２名
前日の雨も上がり曇りでしたが風もなく寒くもなく歩くにはもってこいの天候でした。
古市の駅で、かつて近畿益田会の役員をしていた世良さんが、前日届いた「近畿益田会だより」を見て知ったと言ってわざわざ出迎えてくれました。懐かしい再会でした。
道明寺天満宮の梅は満開。800本の白、赤、ピンクの花が咲き誇っていました。
ここでの写真はハイキン部専用ページでどうぞ。
修羅のある藤井寺市立図書館で昼食。ここでは現役員の戸佐間さんが差し入れをしてくれました。近くに事務所があるらしくわざわざ我々のために来てくれました。
有難いことです。
今回は、久し振りに狩野さんご夫妻、佐々木さんご夫妻が参加、全行程を一緒に歩いてくれました。コースを短縮して葛井寺に立ち寄り藤井寺駅で解散しました。

第１２５回 ハイキングは下記 の計画で実施しました～ 道明寺天満宮の梅と古市古墳群 ～日 時 ： 平成２６年 ３月２日 （日 ） 午 前10時 近鉄南大阪線 「古市 駅」集 合コース： 古 市駅～誉 田八 幡宮 ～応神天 皇陵 ～道 明寺 天満 宮～ 允恭天皇陵～
藤井寺市立図書館～ 津堂城山古墳（昼食）～雄略天皇陵～陵南の森～仲哀天皇陵～葛井寺～藤井寺駅（解散）（約12キロ）
今回は、道明寺天満宮の梅と世界文化遺産を目指している古市古墳群を訪ねます。
道明寺天満宮は土師氏の氏神として創 建され、土 師氏の子孫である菅原道真の死後道真を主神とした天満宮 に改められました。 境内には80種800本の梅が植えられています。また、古市古墳群は長さ400mの応神天皇陵古墳など大小127基もの古墳から構成されています。

道明寺天満宮

道明寺天満宮

道明寺天満宮雄略天皇陵

津堂城山古墳（つどうしろやまこふん）

応神天皇陵

仲哀天皇陵

葛井寺（ふじいでら）
ごあんないお子さんの園や学校生活で気がかりなことがある方へ

園や学校で、なにかサポートしてほしいな･･･

友達とのトラブルが多くて･･･
授業に集中できないみたい･･･
覚えていた漢字や計算を、しばらくすると忘れちゃって･･･・・・など、その他いろいろ･･･

もっと気持ちを話せるようになってほしいな･･･

園や学校、関係機関と 一緒に 「これから」 を考えます。

相談タイプ➀ 【電話相談】
お子さんのこと、教えてください。
どんなサポートが可能か、お伝えします。

相談タイプ② 【訪問相談】
電話でお話を伺ったあと、必要に応じて、園や学校のお子さんの様子を参観します。そこで知ることができた情報を基に、先生や保護者とサポートについて話し合います。

まずは、お電話ください。相談は無料です。

【問い合わせ先】
福井南特別支援学校〒918－8034 福井市南居町 82
TEL （０７７６）３６－７６３１（代表）
教育相談担当 または 教頭まで
令和 3 年度 高齢者健康・教養講座

元気なうちから準備をお勧めします！

終活講座「任意後見契約公正証書を上手に活用するために」

任意後見契約公正証書とは何なのか?
あるとなにが安心なのか？
実例を交えながらわかりやすく学びます。
日時:

令和 4 年３月 25 日（金）午後１時３０分～午後３時３０分

場所:

平塚市福祉会館

定員:

20 名

講師:

おひとりさま・おふたりさまの様々な悩みに寄り添う行政書士

加藤対

象:

2階

第２会議室

(応募者多数の場合は抽選となります)
俊光氏

市内在住の６０歳以上の方

参加費:2００円(資料代)

持ち物:

筆記用具

申込受付:

2 月 18 日（金）午前 9 時～3 月 11 日（金）午後 5 時まで

申込方法:

直接・お電話・FAX・メールでお申し込みください。

（FAX、メールご利用の方は必ず氏名（ﾌﾘｶﾞﾅ）・年齢・電話番号・住所を記入ください）

お申込み・お問い合わせ

平塚市福祉会館 平塚市追分１－４３
電話 ３３－２３３３ ＦＡＸ ３３－６５８８
MAIL：kaikan@hiratsukasyakyo.net （日曜・祝日は閉館）
福祉会館は駐車場に限りがありますので、ご来館の際は公共交通機関でお越しください
2016 年 3 月 4 日
株式会社

ユニットコムユニットコム法人営業部
人型ロボット「Pepper」の法人向けモデル『 Pepper for Biz 』の取扱いについて
株式会社ユニットコム（代表取締役：髙島

勇二、本社：大阪市浪速区）法人営業部では、3 月 4日（金）より、ソフトバンクロボティクス株式会社の人型のロボット「Pepper（ペッパー）」の法人向けモデル『 Pepper for Biz 』の取扱いを開始いたします。
『Pepper for Biz』は接客や受付に利用できる法人向けアプリケーションを搭載したモデルとなり、来店者数のアップやオフィスのホスピタリティ向上に全く新しい価値を提供します。また、業態に応じたカスタマイズや応対者の傾向分析などビジネスに最適の管理、運用プラットホームを備えています。
（一部オプション）『Pepper for Biz』のご利用は 55,000 円/月（税抜）のレンタル契約（サポート保守を含む）で承っております。他社の一歩先を行く「少し未来」の接客対応の導入をぜひご検討ください。
導入のご相談、お問い合わせは最寄りの弊社法人営業部までお気軽にご相談ください。

□ユニットコム

全国法人営業部一覧

https://www.pc-koubou.jp/business/business_network.php□パソコン工房

ビジネス PC(法人パソコン)

https://www.pc-koubou.jp/pc/business.php□パソコン工房のホームページ
https://www.pc-koubou.jp/

リリース配信可能日:2016 年 3 月 4 日（金）【会社概要】
社名 株式会社ユニットコム
運営ショップ名
パソコン工房URL :https://www.pc-koubou.jp

グッドウィルURL :http://www.goodwill.jp/

ツートップ

URL :

http://www.twotop.co.jp

フェイス

URL :

http://www.faith-go.co.jp

バイモア

URL :

http://www.unitcom.co.jp/buymore/

セルモア

URL :

http://www.sellmore.jp

代表者

代表取締役 髙島 勇二

本社所在地 〒556-0005 大阪市浪速区日本橋4-16-1
事業内容

オリジナルパソコン、パソコンパーツ、ソフトウェア、パソコン周辺機器の販売
パソコン修理・サポートサービス、メモリアーカイブサービス

本リリースに関するお問い合わせ先
株式会社ユニットコム
Tel : 03-4334-9037

法人営業部
FAX : 03-4334-9012

E-mail: m-sugahara@unitcom.co.jp
●コマダラウスバカゲロウの幼虫の擬態を観察しました

本堀技術士事務所

コマダラウスバカゲロウ（Dendroleon jesoensis）はマダラカゲロウ属のカゲロウの仲間で、幼虫は樹皮や岩石の表面に生えた地衣類の一種であるレプラゴケを体表に纏って周囲に溶け込む擬態を行います（右写真）。今回はシャーレ内で飼育している個体の擬態行動についてレポートします。

●コマダラウスバカゲロウの擬態① ： 地衣類の採取

本堀技術士事務所

コマダラウスバカゲロウの幼虫は地表のレプラゴケに体を擦りつける事で引き剥がし、顎の下の部分に付着させていました（右写真の〇内）。

本堀技術士事務所●コマダラウスバカゲロウの擬態② ： 首部に地衣類を身に纏う

コマダラウスバカゲロウの幼虫の体表に付着したレプラゴケ片（左写真の〇の部分）を前足で掻き取って、首の部分に繰り返し擦り付けて蓄えていました（右写真の〇の部分） 。

本堀技術士事務所●コマダラウスバカゲロウの擬態③ ： 体表への地衣類の貼り付け首の部分にレプラゴケ片がある程度蓄えられると、コマダラウスバカゲロウの幼虫は頭部を背面に向かって目一杯反らせます。頭部を何度も繰り返し背面に押し付けてレプラゴケ片を伸ばしながら、体表に貼り付けていきます。

本堀技術士事務所●完成したコマダラウスバカゲロウの隠蔽擬態

レプラゴケを纏ったコマダラウスバカゲロウの幼虫は周囲に見事に紛れ込んでいます。この様に周囲の環境に溶け込む様な擬態の事を「隠蔽擬態」と言います。スゴイですね。
【第 3 回 最先端医療画像研修会】
ZOOM を使用した WEB セミナーのご案内皆様方におかれましては、益々御清祥のことと御喜び申し上げます。
昨年度、新たに立ち上げました 『最先端医療画像研修会』 の第 3 回目を下記内容でWEB にて開催いたします。多数のご視聴を賜りますよう宜しくお願い申し上げます。

日時 ： 令和 4 年 2 月 7 日 (月) 18 時 00 分〜 20 時 00 分

テーマ： 『 ハイブリッド室について考えてみよう！ 』【講演内容】『 HERS (Hybrid Emergency Room System) における救急診療 』
演者： 神戸赤十字病院 放射線科部
辻居 賢一 先生
『 Hybrid MRI 室を最大限活用する方法 』
演者： 神戸大学医学部附属病院 放射線部

堀井 慎太郎 先生『 Hybrid OPE 室の有用性 』
演者： 兵庫医科大学病院 放射線技術部

駒居 柚哉 先生

参加者登録用 URL と QR コードです。下記より参加申し込みをお願いします。
URL は
https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_cH7z4mV9RNyHQatrZLd7lQ です。

ご登録いただきましたメールアドレスに運営事務局から当日視聴用の URL、ID、パスワードを転送させていただきます。
お問い合わせ：神戸大学医学部附属病院 曽宮 雄一郎

somiya13@med.kobe-u.ac.jp
さやえんどうの甘味噌炒め

《材料》

2 人前

《下準備》
① さやえんどうの筋を取る。

さやえんどう

100ｇ

ちくわ

２本

市販の甘味噌

大さじ３《作り方》

サラダ油

大さじ 1/2

1. 熱したフライパンにサラダ油を引く。

② ちくわは斜め切りにしておく。

2. ②のちくわを軽く炒める。
3. 2.のフライパンに、①のさやえんどうを入れて、好みの硬さまで中火で炒める。
4. 市販の甘味噌を入れて焦げつかないように全体に絡めればできあがり。

ワンポイント・ さやえんどうは緑黄色野菜です。さやのまま食べるので、カロテンをたくさん摂取できます。
吸収率をさらに高めるには、油で炒めるのがおすすめです。
・ さやえんどうは乾燥に弱いため、ビニール袋などに入れて冷蔵庫で保存しましょう。
・ さやえんどうの筋を取るには、へたを太い筋がある側（身の厚い側）に折り、そのままひっぱります。
競技チア（パフォーマンスチア）用語集（出典：一般社団法人日本スポーツチア＆ダンス連盟【競技規則：パフォーマンスチア】）

Aerial Cartwheel：エアリアル・カートウィール【側宙】

空中で行うタンブリング技で、手を演技フロアにつかずに行う側転。
Airborne: エアボーン【空中(技)】演技者が演技フロアもしくは他者に接さずに行う技、またはその状態。
Airborne Hip Over Head Rotation: エアボーン・ヒップ・オーバー・ヘッド・ローテーション【腰が頭を越える回転を含む空中技】
腰が頭を越えて連続的に回転し、演技フロアに接していない瞬間がある動き。(例：ロンダートや後方倒立回転飛び)
Axis Rotation: アクシス・ローテーション
垂直軸もしくは、水平軸で回転する動き。
Category: カテゴリー
ルーティンのスタイルを表すもの。(例：Pom、HipHop、Jazz)
Connected/Consecutive Skills: コネクティド・コンセキュティブ・スキルズ【連続技】
個人がステップや停止、ブレイクを間に挟まずに技を行うこと。(例：ダブル・ピルエットやダブル・トータッチ)
Contact (Groups or Pairs): コンタクト（グループ又はペアで実施）
身体的接触がある状態・状況。毛髪や衣服の接触はコンタクトとみなされない。
Division: ディヴィジョン
それぞれの競技グループの構成を表すもの。(例：Junior、Senior)
Drop: ドロップ
空中にいる個人が、手や足以外の体のパーツで着地する動き。
Elevated: エレベイティド
個人が演技フロア上で低い位置から高い位置に移動する動き。
Head Level: ヘッド・レベル【頭の高さ】
膝を伸ばして垂直に立っている状態での選手の頭頂部の高さをさす。
補足：空間を測るための大体の高さであり、膝を曲げた状態や逆さまの状態で変化するものではない。
Height of the Skill: スキル（技）の高さ
スキルが実施される場所(高さ)の位置。
Hip Level: ヒップ・レベル【腰の高さ】
膝を伸ばして垂直に立っている状態での演技者の腰の高さをさす。
補足：空間を測るための大体の高さであり、膝を曲げた状態や逆さまの状態で変化するものではない。
Hip Over Head Rotation: ヒップ・オーバー・ヘッド・ローテーション【腰が頭を超える回転技】
連続性のある動きによる、個人の腰が自身の頭を超えて回転するタンブリング技。(例：後方支持回転や側転)
Hip Over Head Rotation (Groups or Pairs): ヒップ・オーバー・ヘッド・ローテーション【腰が頭を超える回転技】（グループ又はペアで実施）
連続性のある動きによる、個人の腰が自身の頭を超えて回転するリフト又はパートナリング技。
Inversion/Inverted: インバージョン【逆さ】
個人のウエスト/腰/両足が、頭や肩よりも高い位置にある状態。

1

Inverted Skills: インバーティド・スキルズ
個人のウエスト・腰が、自身の頭・肩より高い位置に来る状態で静止、ストール、もしくははずみをつける技。
Lift (Groups or Pairs): リフト（グループ又はペアで実施）
1名が、1名もしくは複数名によって演技フロアから持ち上げられ、下される技。ダンスリフトは「パフォーミング・アスリート」(持ち上げられる人)と「サポーティング・アスリート」(持ち上げる人)によって構成される。
Partnering (Pairs): パートナリング（ペアで実施）
演技者2名が互いを支え合う力を使って行う技。パートナリングは、技を「補助する」(Supporting)技術と「行う」(Executing)技術の両方を含む。
Performing Athlete: パフォーミング・アスリート【実施選手】
グループ又はペアの一部として技を行う際、他の選手から補助をされる、または他の選手と触れ続ける人。
Perpendicular Inversion: パーペンディキュラー・インバージョン
個人の頭・首・肩が、演技フロアから90度の一直線になる様、逆さになるポジション。
Prone: プローン【うつ伏せ】
体の前面が床に、背面が天井に向いている。
Prop: プロップ【手具】
衣装／ユニフォームの一部、もしくは衣装／ユニフォームではないもので、振付けにおいて(演技内で)使うもの。
補足：Pom部門においてPomは衣装の一部とみなされ、ルーティン全体を通して使用すること。
Release(Groups or Pairs):リリース（グループ又はペアで実施）
実施選手が演技フロアや直前に接していたサポート選手から離れる行為。
Shoulder Inversion: ショルダー・インバージョン【肩の位置での逆さ状態】
演技者の肩／上背の辺りがフロアに接しており、演技者の腰や臀部、足が頭や肩よりも高い位置にある状態。
Shoulder Level: ショルダー・レベル【肩の高さ】
膝を伸ばして垂直に立っている状態での演技者の肩の高さ及びその平均の高さをさす。
補足：空間を測るための大体の高さであり、膝を曲げた状態や逆さまの状態で変化するものではない。
Supine: スーパイン【仰向け】
個人の背中がフロアに面し、体の全面が上を向いているポジション。
Supporting Athlete: サポーティング・アスリート【サポート選手】
グループ又はペアの一部として技を行う際、実施選手を支持、もしくは接触し続ける人。
Toss:トス
サポート選手が実施選手から手を離す行為。トスが実施される際は、実施選手の足は演技フロアからも離れる事になる。
Vertical Inversion (Groups or Pairs): バーティカル・インバーション（グループ又はペアで実施）
実施選手のウエスト・腰が、自身の頭・肩より高い位置に来る状態で体重を直接サポート選手に預け、静止、ストール(フリーズ)、もしくははずみをつける技。

2
小学校での親子料理教室★横浜小学校：１０/２（木）★南部小学校：１１/１９（水）★有畑小学校：１１/７（金）４年生14名と保護者11名，先生と食改6名【秋田･木村･澤谷･杉山･野坂･三浦】,栄養士の計33名で実施。
調味料の計量や包丁使いなど難しそうだったが、教えてもらいながら楽しんで料理していた。作った料理は、ほぼ全員が完食！
今度は家でも作りたい♪と意欲満々の子もおり、私たちﾎﾞﾗﾝﾃｨｱも嬉しく思います。

５～６年生10名と保護者8名，中学生
2名，先生2名，食改5名【秋田･新渡･梅村･小川･野坂】,栄養士の計28名で実施｡
率先してレシピを見て、積極的に料理する子もおり、みんなで楽しんで料理することができた｡
今回初めてバイキング形式を取り入れたが、バランスと量を考えて盛りつけ、残す人は少なかった。「副菜が簡単で一番おいしい」と話す子ども達が多く、保護者も驚いていました。

１１/３０（日） 地域婦人団体連合研修会

地区健康料理教室 ～４地区 計４８名の参加★
12/18(木)三新保丁野あ★
9/16(火)豊栄平★
11/27(木)松栄

５～６年生10名と保護者7名，先生2名,食改5名【新渡･澤谷･杉山･野坂･三浦】,栄養士，保健師の計26名で実施。
特に、男児で包丁使いが上手な子が目立ち､中には、休みの日に一緒に料理したりして包丁の特訓中という親子も！家庭でも一緒に料理している親子は、コミュニケーションが上手にとれ、仲のいい様子が伺えました｡

婦人会２７名，食改３名【澤谷･野坂･三浦】と栄養士の計３１名が参加。
今回は、「メタボ予防と減塩，野菜を今より＋１皿」を重点的にPR。各自持参したみそ汁の塩分測定結果では、7/19名（32%）が濃い味でした。
参加者からは､「昨年みそ汁濃度がとても濃かったので気をつけていたが、今年は少しだけ濃い味になっていたので今以上に薄味にしたい，こんな料理方法があり驚いた，おいしいので家で作りたい」等の意見が出されました。
婦人会は､教室を経年実施しているため減塩や体重管理等､健康意識の高い人が増加しており､今後も継続していきたいです。
豊栄平と松栄地区は、「ロコモ予防」を、旭町と三保野･新丁地区では「脂質異常症予防」をテーマに実施。
野菜たっぷり減塩ヘルシーメニューでも、おいしく食べることができ、一緒に楽しみながら勉強することができました。

★
11/21
(金)
旭町
ロコ
モ
予
防

脂質
異常症
予
防

あなたも私たちの仲間になりませんか？ 食改に興味のある方はご連絡ください❢☞

食改会長：澤谷☎７８-３３０７☞ 事務局：役場 健康福祉課☎７８-２１１１
臨床 検 査室」￨ヽE二==コ

認定証

認 定番号 RML00750

ヽ ノ関 名 称 :独 立行政法人 国立病院機構
姫路医療 セ ンター 臨床検査科機⌒｀

県姫路市本町 68番 地

ヽ‐.■キヽるの 下記 の基貴機関とが 認 め らのヽ
でここ

適用

臨床検査室 と して認定 し

準 :IS0 15189:2012(英 和対訳版)

範

囲 :附 属書 による。

定認

基
事

所 :附 属書 による。

■
ラ:ミ
̀

効

有期

限 :2025年 8月 31日

改定 日

2023年 12月 12日

更新 日

2021年 9月 1日

初回認定 日2013年 8月 15日

公益財団法人

日本適合性認定協会
理事 長ノ4)L採 ￨た^

ハ飯
管理番号 :RML00750‑20231212

塚悦功MI,erdl [carl[ )Laho;rartorrryにl\,c,c;r,e d[ ii tar t iiror m=コtCrenriiJf iircarrrre

Accreditation No.R.MLoo75oNational llospital

Honmachi 68, Himeihshi, HyogJo, 67O-852O,lapanAccre

Board (J AB) grants accreditation tmedi

ory.

Applicable accreditation criteria

ISO 15189:2012

Scope of accreditation

As described in the appendix.

Premises covered by accreditation

As described in the appendix.

Expiry date of accreditation

Aueust 31, 2025

RevisedRenewedInitial accreditation

December 12,2023
September 1,2021
August 15,2013a, President

Japan Accred itation Board
Issue No. : RML00750‑20231212

ｄ．

lowingｎria. On the basis ofmeet s
2024 年 2 月 1 日 2 版

京都府立医科大学における HPV ワクチン接種に関する意識調査

京都府立医科大学産婦人科では、本学のヒトパピローマウイルス（HPV）ワクチンに関するセミナーに参加される方を対象に質問票を用いて、子宮頸がんや HPV ワクチンに関する意識調査を実施しております。
実施にあたり京都府立医科大学医学倫理審査委員会の審査を受け、研究機関の長より適切な研究であると承認されています（ERB-C-3005）。

研究の目的
HPV ワクチンの接種は子宮頸がんの罹患を防ぐ最も有効な方法です。日本では 2013 年から小学校 6 年生から高校 1 年生相当の女子に HPV ワクチンの定期接種が開始されていまし
たが、接種後に生じる症状に関する報道によって 2013 年 6 月から 2022 年 3 月まで HPV ワ
クチンの接種を個別にお勧めする取り組み（積極的勧奨）が差し控えられていました。その後、報道されていた多様な症状が HPV ワクチン接種者に特異的なものではないことが示され、2022 年 4 月から積極的勧奨が再開されています。それにあわせて積極的勧奨が差し控えられていた期間に公費での接種機会を逃した方を対象に、2025 年 3 月まで公費での接種の機会が提供されています（キャッチアップ接種）。
しかし、HPV ワクチンの有効性や安全性が明らかになっているにもかかわらず、いまだにキャッチアップ接種を受ける方が少ないことが問題となっています。そこで京都府立医科大学では、本学医学部医学科・看護学科の学生および本学教職員を対象とした HPV ワクチンに関するセミナーを開催することにしました。本研究はセミナーの受講前と受講後に参加者に質問票にお答えいただき、子宮頸がんや HPV ワクチンに対する理解や接種に対する考え方を把握することや、HPV ワクチンに関するセミナー受講による意識の変化について調査することを目的としています。この研究の成果によって HPV ワクチン接種の現状と課題を明らかにしたいと考えております。

研究の方法
・対象となる方について
本学の HPV ワクチンに関するセミナーに参加する本学医学部医学科・看護学科の学生、本学教職員・研究期間： 医学倫理審査委員会承認後から 2028 年 7 月 31 日

1

・方法
本学の HPV ワクチンに関するセミナーに参加していただいた方に、セミナーの受講前と受講後にそれぞれ質問票に回答していただき、子宮頸がんや HPV ワクチンに対する理解や接種に対する考え方、さらにセミナーに参加した後の HPV ワクチンに関する意識の変化について調べます。
具体的には、セミナーの開始前にスライドに表示される QR コードをスマートフォンやパソコンで読み取ったうえで、google form で作成された「セミナー開始前の質問票」に回答していただきます。また、セミナー終了後にスライドに表示される QR コードを再度スマートフォンやパソコンで読み取ったうえで、google form で作成された「セミナー終了後の質問票」に回答していただきます。
・研究に用いる試料・情報について
情報：質問票（年齢、性別、所属先、HPV ワクチン接種状況や接種希望、子宮頸がんや HPV ワクチンに対する考え方や理解度）
・個人情報の取り扱いについて質問票をこの研究に使用する際は、氏名などの個人を直ちに特定できる情報は削除し研究用の番号を付けて取り扱います。個人と研究用の番号を結びつける対応表のファイルにはパスワードを設定し、インターネットに接続できないパソコンに保存します。このパソコンが設置されている部屋は、入室が管理されており、第三者が立ち入ることができません。
また、この研究の成果を発表したり、それを元に特許等の申請をしたりする場合にも、個人が特定できる情報を使用することはありません。
なお、この研究で得られた情報は研究情報管理責任者（京都府立医科大学大学院医学研究科女性生涯医科学講師寄木香織）の責任の下、厳重な管理を行い、本研究に参加された方の情報などが漏洩しないようプライバシーの保護には細心の注意を払います。
・試料・情報の保存および二次利用について質問票の情報については、この研究のために使用し結果を発表したあとは、京都府立医科大学大学院医学研究科女性生涯医科学講師 寄木香織のもと、研究終了報告日から 5年又は研究結果の最終公表日から 3 年又は論文等の発表から 10 年のいずれか遅い日までは保存させていただいた後、研究用の番号等を削除し、廃棄します。
保存した情報を用いて将来新たな研究を行う際の貴重な情報として、前述の保管期間を超えて保管し、新たな研究を行う際の貴重な情報として利用させていただきたいと思います。新たな研究を行う際にはあらためてその研究計画を医学倫理審査委員会で審査
2

し承認を得ます。

研究組織研究責任者：
京都府立医科大学大学院医学研究科 女性生涯医科学 教授 森 泰輔
研究担当者：
京都府立医科大学大学院医学研究科 脳神経機能再生外科学 教授 橋本直哉
京都府立医科大学大学院医学研究科 分子標的予防医学 教授 武藤倫弘
京都府立医科大学大学院医学研究科 疼痛・緩和医療学 教授 天谷文昌
京都府立医科大学大学院医学研究科 疼痛・緩和医療学 医員 大屋里奈
京都府立医科大学大学院医学研究科 女性生涯医科学 講師 寄木香織

お問い合わせ先この研究に関するお問い合わせは下記連絡先にいつでもご相談下さい。研究への参加について同意をいただいた後でもそれを撤回することを希望された場合には研究対象としませんので、2025 年 6 月 30 日までに下記の連絡先までお申出ください。
この研究計画についてご質問がある場合は下記までご連絡ください。
連絡先：産婦人科医局 075-251-5560
担当者：京都府立医科大学大学院医学研究科 女性生涯医科学 講師 寄木 香織
受付時間：平日 8 時 30 分～16 時 30 分

3
東京医療保健大学大学院看護学研究科シラバス2024

科目番号51003

科目名

履修者

分類

高度実践看護コース

学年
1

クリティカル疾病特論

配当ｾﾒｽﾀｰ（Pathology of critically ill patients）

担
当者

○浦中桂一

他20名

区分

必修単位

前期
260
時 カリキュラム
間 特定行為研修（実時間）数
研修対応時間授業の概要および目標

36.5

学位授与の方針と関連【概 要】
クリティカル領域の医療現場で対応が多い疾患について、病態的な基礎知識を理解する。高度実践看護師としての実践に必要な疾病を理解することにより、患者に起こっている症状を臨床推論し、診断を確定していく能力につながる知識を修得する。

○○

クリティカル領域における患者の状況を
1総合的に判断する能力
クリティカル領域における患者に必要な2治療を実践できる能力
患者に安心・安全な医療をタイムリーかつ効3 果的に提供するために医師等との協働ができ、ネットワークを推進できる能力

4 専門職としての倫理的意思決定能力
高度看護実践者として、教育的経営的な5視点をもつトップマネジメント能力
臨床実践に潜む暗黙知を形式知へと創出
6する研究開発能力
クリティカル領域における患者の危機的7
状況を支援する能力【目 標】
１．クリティカル領域の医療現場で対応が多い疾患の成り立ち、病態を理解する。
２．患者に起こっている症状を臨床推論し、診断につながる疾病○を理解する。
授業計画回
内容
担当教員
（授業は順不同）＜臨床生理学＞
Ⅰ．病態生理の理解：講義
第1回（１）病態生理と臨床症状（２）水と電解質の病態生理
第2回
・血液透析器及び血液透析濾過器のメカニズムと種類、構造
第3回（３）血液は何をしているのか
第4回（４）心臓・血管の動きと心音（５）がんの生物学
第5回
・各種抗癌剤の適応と使用方法
・各種抗癌剤の副作用＜臨床病理学＞
Ⅱ．病態生理の理解：講義（１）肺の生理からみた呼吸管理
・気道確保に関する局所解剖
第6回
・経口用気管チューブ又は経鼻用気管チューブの位置の調整に関する病態生理・経口用気管チューブ又は経鼻用気管チューブの位置の調整に関するフィジカルアセスメント
第7回（２）中枢神経異常の局在診断（３）痛みと鎮痛のメカニズム
・硬膜外麻酔を要する主要疾患の病態生理・硬膜外麻酔を要する主要疾患のフィジカルアセスメント
第8回
・硬膜外麻酔の目的
・硬膜外麻酔の適応と禁忌
・硬膜外麻酔に伴うリスク（有害事象とその対策等）＜臨床病理学・臨床生理学＞
Ⅲ．各疾患における病態、診断するために必要な検査、治療の理解（１）心血管の問題
・心房細動・心房粗動の管理、頻脈と除脈の管理
・一時的ペースメーカの適応と禁忌
・一時的ペースメーカに伴うリスク（有害事象とその対策等）
第9回
・ペーシング機器の種類とメカニズム・ペースメーカのモードの選択と適応・一時的ペースメーカの操作及び管理方法
・患者・家族への指導及び教育
第10回・急性冠症候群
第11回
・心不全の管理、高血圧緊急症（２）腎に関する問題
・急性腎不全
第12回
・手術室およびＩＣＵにおける輸液療法
・アシドーシス患者への対応
第13回
・ナトリウム異常・カリウム異常
浦中・電解質（ナトリウム、カリウム、クロール）輸液療法、糖質輸液、利尿剤投与
第14回
他20名
調整
・透析を受ける患者の問題
・一般病棟における輸液療法
第15回
・血液透析及び血液透析濾過の方法の選択と適応
・血液透析器及び血液透析濾過器の操作及び管理の方法（３）消化器に関する問題
第16回
・急性腹症・虫垂炎
・肝疾患（とくに肝硬変患者の管理）
第17回
・上部消化管出血
第18回
・急性膵炎
第19回
・イレウス・憩室炎（４）呼吸器に関する問題
第20回
・結核患者の診療と管理
・喘息の管理
第21回
・ＣＯＰＤ（人工呼吸管理含む）
・肺炎、肺塞栓・経口又は経鼻気管挿管の適応と禁忌
・経口用気管チューブ又は経鼻用気管チューブの種類と適応
第22回
・経口用気管チューブ又は経鼻用気管チューブによる呼吸管理（５）神経に関する問題
第23回
・脳梗塞急性期の管理
第24回
・くも膜下出血・脳出血急性期の管理（６）精神に関する問題
第25回
第26回
・不穏・錯乱状態・せん
第27回
・薬物過剰使用・統合失調症の原因・病態生理・アルコール関連問題
・統合失調症の症状・診断
第28回
・自殺傾向のある患者の管理・抗精神病薬の種類と臨床薬理・抗精神薬、抗不安薬、抗けいれん剤 ・各種抗精神病薬の適応と使用方法
・精神・神経系の局所解剖・各種抗精神病薬の副作用
・神経学的主要症候・不安障害の原因・病態生理・精神医学的主要症候・不安障害の症状・診断
第29回
・主要な神経疾患と病態生理・抗不安薬の種類と臨床薬理・主要な精神疾患と病態生理・各種抗不安薬の適応と使用方法
・けいれんの原因・病態生理・各種抗不安薬の副作用・けいれんの症状・診断・抗けいれん剤の種類と臨床薬理
第30回
・各種抗けいれん剤の適応と使用方法
・各種抗けいれん剤の副作用
第31回 （７）内分泌・代謝に関する問題
・糖尿病性昏睡の管理
第32回
・病態に応じたインスリン製剤の調整の判断基準
第33回（ペーパーシミュレーションを含む）
事前学習：当日の課題に関し参考図書の内容を予習し理解して授業に参加する。
事前･事後
事後学習：授業の内容を配布資料と参考図書等で復習する。
学習単位と時間数に応じた学習時間（学生便覧参照）を参考に取り組むこと。
筆記試験（８０％）と病態生理の理解（演習）に関する課題レポート（２０％）で評価する。
評価の方法 この他に、観察評価を行う。
フィードバックは適宜行う。
参考図書･資料等◎１）松尾 理監訳：カラー図解 症状の基礎からわかる病態生理，ﾒﾃﾞｨｶﾙ･ｻｲｴﾝｽ･ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙ
２）シルビア・C・マッキーン他：病院勤務医の技術，日経BP社
３）病気がみえる Vol.4 呼吸器 第3版，ﾒﾃﾞｨｯｸﾒﾃﾞｨｱ◎は授業の必携図書ですので、購入していただきます。

備考

オフィスアワーについては、学生便覧を参照し、教員と日程調整をする。
小動物用足裏解析システム
時間因子

距離因子

足の向き

足裏面積

-A

MUROMACHI KIKAI CO., LTD.
MUROMACHI KIKAI CO., LTD.

キッセイコムテック社製歩行解析システム✓ マウスやラットの歩行分析を低価格で実現！
✓ 明所・暗所のどちらでも行動（足裏）を撮影可能。
✓ 遡り録画によって “まっすぐ自然に”歩いた区間だけを効率よく撮影。
✓ A I で足裏の候補を自動検出。※手動による登録及び修正も可能

撮影

画像処理

足裏検出

解析

出力
保存
紹介動画はこちらから

計測・解析のフロー①撮影◆カメラはケーブル1本で簡単接続
透明なアクリル板の上で歩行させ、下方から高解像度カメラで撮影

計測ゲージ

USB
カメラ

パソコン

USB
ケーブル

歩行面
（アクリル板）歩行路◆回廊型の歩行路で連続歩行・連続撮影◆遡り撮影で “良いデータ”を逃さない
撮影開始

計測ゲージ

回廊型
歩行路

停止

測定時間分さかのぼり
データ保存◆ソフトウェアでカメラを制御
シャッタースピードやゲインの設定、撮影※直線型も提供可能（カスタマイズ）◆その他・明所、暗所のどちらでも撮影が可能
・撮影後自動的にデータベースへ保存※マウス・ラット以外の小動物へのカスタマイズ対応も可能です。

型式：MK‐FSANL/MR②画像処理/ 足裏検出
◆画像処理

◆足裏検出

・キャリブレーションによるレンズ歪み補正・ノイズ（糞・尿の汚れなど）の除去

・合成画像の生成
・AIによる足裏の検出、接地離地タイミングの検出※手動修正も可能

③解析
時間因子

距離因子

足の向き

足裏面積

◆解析結果の表示
合成動画再生（全足裏表示/足跡表示）、面積グラフ、立脚期バー、時間因子・距離因子、接地/離地/足の向きリスト
時間因子・距離因子（前足/後足）接地状態の再生（合成動画再生）

足裏面積変化
接地・離地タイミング
足の向き（角度）※接地から離地まで動きを可視化
リスト

立脚期バー

◆数値計算（簡易）
動画や合成画像上で・距離（歩幅 等）・3点角度・4点角度（体幹と足の向き 等）の計算が可能

4点角度の計算例

距離（歩幅）の計算例④出力/ 保存◆データベースによるデータ管理
データベース管理により過去データの簡単検索〇月〇日の個体Aのデータ

グループBに該当するすべてのデータ◆結果出力
従来の「Footprint」の結果に相当する合成画像や、動画出力、解析結果のCSV出力が可能

■ システム構成
計測装置

ソフトウェア

計測ゲージ

USBカメラ歩行路

パソコン（接続ケーブル含む）（歩行面、キャリブレーションシート含む）

ドングル
インストール（ライセンス）CD■ 計測装置仕様
USBカメラ（専用）

計測ゲージ ※1

パソコン

インタフェース

USB3.0解像度

1440×1080, 1440×640, 1024×450 他

フレームレート

30fps, 60fps, 100fps, 120fps 他※解像度により選択できるフレームレートが変わります

サイズ

934（W）×314（D）×874（H）mm※お客様の撮影条件に応じてカスタマイズ可能

歩行面

アクリル板

歩行路

回廊型（お客様の撮影条件に応じてカスタマイズ可能）

推奨スペック

OS：Windows10 Pro 64bit, Windows11 Pro 64bit CPU：Intel
Core-i5プロセッサ第8世代以降
メモリ：16GB以上
ディスク：SSD 512GB以上
その他：USB3.0ポート搭載機種※1：マウス・ラットを想定した装置です。計測ゲージは、対象によってカスタマイズ可能。

■ ソフトウェア仕様例）マーモセット

データ管理

データベース管理※実験内容や担当者ごとに切り替えることも可能
個体識別ID・個体名・計測日・計測担当者・キーワード等でデータ検索可能

分析エリア設定

分析エリア指定、分析区間指定、進行方向指定

画像処理

ノイズ除去（自動・手動）、修正DLT法によるレンズ歪補正、画像補正（コントラスト、明るさ、ガンマ補正）

足裏検出

AIによる足裏候補の自動検出出閾値調整解析機能※手動による登録及び修正も可能 検

時間因子算出（歩行周期、立脚期時間、遊脚期時間）、距離因子算出（ストライド長）、接地・離地時点リスト表示、 足裏表示（全足表示、再生連動表示）、面積グラフ、立脚期バーグラフ、接地状態のコマ送り再生
簡易数値計算（画像上での2点間距離および3点間の角度）

出力機能
●
●

CSV出力、静止画出力、動画出力

プログラム名、システム名は、一般に各メーカーの（登録）商標です。
本カタログに掲載されている製品の色は、印刷の都合上、実際のものと異なることがあります。また、改良のため予告なく仕様を変更することがあります。

MUROMACHI KIKAI CO., LTD.
室 町 機 械 株 式 会 社
本社: 〒103-0022 東 京 都 中 央 区 日 本 橋 室 町 4 - 2 - 1 TEL:03-3241-2444
大阪営業所: 〒532-0012 大阪市淀川区木川東 4 - 5 - 3 オパル新大阪ビル TEL:06-6302-1277
福岡営業所: 〒812-0053 福 岡 市 東 区 箱 崎 1 - 4 - 4 ラ フ ィ－ネ 箱 崎 TEL:092-651-7750

E-mail: sales@muromachi.com

URL http://www.muromachi.com/

販売代理店
6-5 中部支部

・構造土質G(講習・見学会) 2回
・都市計画G(講演・講習・見学会) 4回

1. 支部の現況(2) 意見交換会(本部主催を含む)(1)令和元年度末会員数

100社(2)令和2年度入会会員数

2社

・静岡・愛知・三重・岐阜県(3)令和2年度退会会員数

1社

・中日本高速道路（株）(4)令和2年度末会員数

101社

・中部地方整備局

2回
各 1回
1回

(3) 講師派遣
・中部地方整備局 研修 1回

2. 令和2年度の活動実績

1名派遣

・愛知県 建設技術研修他 7研修 18名派遣

2-1 地域への貢献活動(4) 支部広報誌「図夢 in 中部」発行(1) 社会貢献活動

・1回発行 1回の発行部数 1,700部

a)「建設コンサルタントフェア2020」の開催※ 今年度は合併号

・10月31日(土) 名古屋都市センター

3. 令和3年度の活動予定

・一般市民を対象に、過去のフォトコンテ

3-1 地域への貢献活動

ストの受賞作品などの展示を行い、社会(1) 名古屋市内での打ち水活動に参加する。

資本整備の重要性や防災対策等に貢献す(2) 「南海トラフ地震対策中部圏戦略会議」にる建設コンサルタントの役割について浸参画し、地域の防災力向上に貢献する。

透を図った。

3-2 会員企業等への貢献活動

b)「カルチャーセミナー」を開催(1) 会員各社の技術者のための技術研鑽を目・10月31日(土) 名古屋都市センター

的に、道路・河川・橋梁・都市計画・ICT・演題：戦国の城郭から近世の城郭へ等に関する講演会、講習会、現場見学会及・講師：中井 均

び勉強会を実施する。

滋賀県立大学人間文化学部教授(2) 中部地方整備局をはじめとする発注機関(2) 大学生等への建設コンサルタントPRとの意見交換会を実施する。

a)「学生交流ひろば」にブース出展(3) 中部地方整備局とのCIM勉強会等に積極参・土木を学ぶ大学生・高校生らが集まる「建加し、会員企業への情報提供を図る。

設技術フェア2020」に支部単独ブースを出展。女性技術者も加わり、説明冊子を用いるなどして、建設コンサルタントの仕事と役割などについて伝えた。
b)「大学等での業界説明会」
・中部地域の大学・高専での業界説明会に出向き、建設コンサルタントの仕事と役割を説明した。（支部主催：5校）
2-2 会員企業等への貢献活動(1) 講演会、講習会、見学会
・第30回建設コンサルタント業務技術発表会
・河川技術セミナー
・道路検討G(講習・見学会) 2回・河川検討G(講演会)

2回

14
2022 年 10 月吉日
お客様各位
クオリカ株式会社
インダストリービジネス事業部
インダストリービジネス４部

WebLight RXP１２ 在庫僅少のご案内

拝啓 貴社益々ご清栄の段、お慶び申し上げます。
平素は弊社 WebLight シリーズをご愛顧いただき、誠にありがとうございます。
2022 年 10 月現在、WebLight RXP１２は在庫僅少となっております。
昨今の電子部品入手難の中、製品供給に向けた部品確保に努めてまいりましたが、主要部品の入手が困難な状況にあり生産に支障をきたしております。
お手数ですが、発注を検討される場合は事前に弊社営業担当に在庫の確認をお願いいたします。
併せて 15 インチ画面の同等機種 WebLight RXP１５での代替のご検討をいただければ幸甚です。
お客様には大変ご迷惑をおかけいたしますが、何とぞ事情をご理解賜りたく、宜しくお願い申し上げます。
今後とも皆様のご愛顧をお願い申し上げます。
敬具記
１．在庫僅少機種について
製 品 型 式QDT812XDJKG-1 (Windows10IoT)

品 名WebLight RXP１２

２．代替推奨機種
製 品 型 式QDT815XCJKG-1 (Windows10IoT)

品 名WebLight RXP１５※2022 年 10 月現在出荷中

３．お問い合わせクオリカ株式会社
インダストリービジネス事業部 インダストリービジネス４部 担当：秋山 健
TEL 03-5937-0761 FAX 03-5937-0803 Email weblight@qualica.co.jp
以上
保護者各位
令和 4 年 2 月 3 日
桜すくすく保育園
園長

秋元智子

日頃より、本園の運営にご理解とご協力を頂き、誠にありがとうございます。
本日、新型コロナウイルス感染症の陽性者が新たに 2 名報告されました。
つきましては、本日はできるだけ早めのお迎えにご協力をお願いします。
短期間のうちに複数のクラスで感染者が判明し、感染が広がっている状況により、２月 4 日（金）から２月 9 日（水）まで休園いたします。
この状況においても、保育を必要とする保護者に対し、応急保育を実施いたします。必要とされる方は、保育園に電話でお申し込み下さい。
明日の応急保育を申し込まれる方は、コドモンにて連絡をお願い致します。
コドモン資料室の「応急保育申込書」に記載し、登園の際に持参してください。
（ダウンロードができない方は、保育園に用紙の準備があります。）
なお、濃厚接触者を特定したうえで、感染状況や濃厚接触者の状況によって、応急保育の対応も難しい場合は、改めて、応急保育を希望している保護者の方に対しても、家庭保育の協力をお願いする場合もあります。
飯田高原お宝探検隊報告

わらぼてづくり＆もぐらうち

飯田こども園に今年もオニがやってきた！！

九重寿大学飯田地区ゼミナール

活動報告

編集・発行：飯田地区まちづくり協議会・飯田公民館℡ --※※※※※※※※※※※※※※（ 飯田ふれあい交流センター ）※※※※※※※※※※※※※※

こんにちはです
朝日長者物語

七不思議

朝日長者七不思議とは、青梅、青蓼、念仏水、殺生石、不断鶴、音無川、鳴川のことです。
この七不思議を今号からシリーズで紙上にて訪ねてみたいと思います。まずは、青梅から。
【青梅】
九重山一帯に自生する草ボケ。地元では岳梅（たけうめ）・長者梅とも呼ばれている。夏の終わるころから秋の初めにかけて、実が黄色く色づきリンゴの香りに似た香気を放つ。焼酎付けに利用される。長者が好んだといわれる。
普通の梅と比べれば、青い期間が長いので、青梅と名付けたものだろう。 （「九重町誌」より）

その①（草ボケの花）（草ボケの実）日本人が忘れかけている季節を表す言葉
ご せっく

五節句

じんじつじょうしたんご

平成２３年度に九重飯田高原デザイン会議と飯田地区まちづくり協議会が作成した看板

節句 ・ 雑節 その①
しちせき

ちょうよう

人日の節句・上巳の節句・端午の節句・七夕の節句・ 重 陽 の節句

重要な年中行事の日として江戸時代に制定。もとは中国の行事でそれに日本の風習と合わさった。
単に節句といえば、上巳の節句（桃の節句・雛祭り）と端午の節句を差すこともある。
ざっせつ

雑節

せつぶん

ひがん

どよう

しゃにち

はちじゅうはちやにゅうばい

はんげしょうにひゃくとおかに ひ ゃ く は つ か

節分・彼岸・土用・社日・八十八夜・ 入 梅 ・半夏生・二百十日・二百二十日

中国由来の暦では、農業に従事する日本の人々が十分に季節の変化を掴めないためそれらを補助するために独自に作られた暦。古くから日本人の生活に溶け込んでおり、年中行事や物忌みが伴う。

１年の移ろいを表す言葉には、春夏秋冬の四季や和風月名以外にも様々なものがあります。
その中には、季節の節目である重要な日とされた五節句や、農業をする者が季節の移り変わりを知るための雑節というものがあります。五節句の端午の節句や上巳の節句、雑節の彼岸、土用、入梅などという言葉はよく聞きます。
昭和３０年（１９５５年） 九 重 町
九重町の概況（昭和 30 年 2 月合併当時）
人 口
21,316 人
戸 数3,888 戸（内、農家戸数 2,423 戸）
面 積
272.82 ㎞２
産業別
第一次産業 15,193 人（71.3％）
人口
第二次産業,753 人（ 3.5％）
第三次産業 5,370 人（25.2％）
教育施設 小学校１４校（本校 10、分校 4）
中学校 ４校、幼稚園 ３園
公民館 ４館（『九重町郷土新建設計画書』より）【節分】 炒った大豆をまくことで、邪気や厄を追い払う儀式を行う日。節分は、旧暦で 1 年の最初の日とされた「立春」の前日で、平安時代、季節の変わり目にやってくるとされる鬼を祓う「追儺（ついな）」と呼ばれた儀式に由来するものと言われる。
～ 鬼は外 福は内 ～『日本のしきたり』より

誕生！ ～来年７０周年を迎える～
九重町の概況（令和６年１月末現在）
人 口
8,476 人戸 数
3,861 戸（内、総農家数 1,097 戸）
令和２年２月１日
面 積
271.37 ㎞２
産業別第一次産業 1,197 人（26.87％）
就業第二次産業 ,805 人（18.07％）
人口
第三次産業 2,443 人（54.84％）
教育施設 小学校 ６校
中学校 １校、こども園 ２園
公民館 ５館（「産業別就業人口」は『九重町統計書（令和４年度）』より）

今年から ２月１日 が、 九重町 町民の日 に制定されました‼
九重町は、昭和３０年（１９５５年）２月１日に４ヶ町村が合併し町制が施行されました。
ボヘミアーン
羊蹄医師会
ＪＡ北海道厚生連 倶知安厚生病院

早引越し備忘録
川和

旭川市医師会
あけ美肌クリニック彦

11年間札幌の民間病院で産婦人科医をしてきましたが、今回縁あり、４月から倶知安厚生病院で働いております。他のDr.や病院職員、地域の方々にも支えられて、大変恵まれた職場環境です。単身で来ているせいか、お手伝いに来てくれる若手の先生方といろいろ話ができるのが、今一番の楽しみでしょうか。
Dr.が次々と定住してしまう倶知安、ニセコ地区は、多彩な業界から注目されている田舎です。今もリッツ・カールトンやらハイアットやら高級コンドミニアムに高級別荘もどんどん建設中。全てが喜ばしいとは言えない話ではありますが、お金と人（外国人）がさらに入り込んできそうです。病院も、言葉と文化の違いで更に面倒くさく忙しくなるのでしょう。
話は変わりますが、夕飯を食べに安い居酒屋のカウンターにいると、都会とは違う変わった人たちが来ます。日焼けした20代半ばから30代の若者らがちょくちょく訪れます。日を重ねて徐々に判明したのは、彼らはあまり仕事をしていない。夏はサーフィ
ンと釣り、冬はボード。あちこちでイベントがあれば、自分で制作した作品を売ったり、たこ焼き屋をしたり、たまに農家を手伝ったり。家は複数でシェアして、食事は１日１回かせいぜい２回。お金が少し貯まると、ひょいと海外へも出かける。また別の人は大工仕事が得意で、途上国で学校を建ててきたり、ヨーロッパで日本文化を教えるイベントに参加したりと、頼まれてどこへでも行く。定職には就いていない。蓄えはないのに、基本遊んで暮らしている。およそ銀行屋さんが描く経済モデルには全く乗らない人たちです。寅さんみたいな的屋（てきや）ではない、ジャパニーズ・ボヘミアーンです。夏場
は「忙しくて仕事をする暇がない」そうです。今は旅に出ているとか。
彼らが持っているものは健康な身体と、ちょっとした特技、度胸と遊び心、助けあう仲間と放浪癖といったところでしょうか。こんな風に暮らせるんだと大変参考になりました。来る経済破綻に向け、周辺の農家と仲良くして、地域で物々交換と助け合いで生きていける準備を続けようと思うこの頃です。
戦争と、これ以上の原発事故だけはないように祈りつつ…。

平成30年1月1日

北海道医報第1192号

田村明

美今年、48歳の年女ということで、原稿依頼を受けました。私は、茨城県に生まれ、1996年に札幌医大を卒業、形成外科に入局、道内の関連施設を転々とし、2008年、西武旭川店で「あけ美肌クリニック」という形成外科、皮膚科、美容皮膚科のクリニックを開業いたしました。当初はリーマンショックの真っ只中。世間は厳しいなと思いつつ、あまりあせらず、こつこつと診療を続けておりました。
そこそこ軌道に乗っていた2016年の３月、何の前ぶれもなく、西武旭川店の閉店のニュースをバイト先の医局の新聞で目にし、頭が真っ白になりました。
心の葛藤はありましたが、決まったことはどうしようもないです。そこから先は移転に向けて、粛々と作業を進めていきました。
まず、本社側との金銭を含めた移転の条件交渉は、契約書だけは知人の弁護士さんにチェックしてもらい、全部自分でしました。
移転まで、半年を切っています。移転先の決定、内装業者さんの決定、やることは山ほどあります。
時間はないし、お金もかけたくない。安くて、小回りの効く業者さんに巡り会えて本当にラッキーでした。工事ぎりぎりでした。
前回はコンサルタントに任せっきりだった保険医療機関指定の届出と診療所の開設届も、ネットで書き方は分かりますし、不明なことは厚生局や保健所の担当者が親切丁寧に教えてくれるということがよく分かりました。
通常業務を行いながらスタッフと荷造りして、９月30日の西武の閉店までぎりぎり診療。そこから１週間、小さいクリニックとはいえ、病院の引越しです。レーザー、無影灯などの医療機器、電子カルテの引越しがやはり一番大変でした。閉店後の西武の搬入口は大混雑。時間の割り当てがテナントごとに決められてしまっているので、各業者さんのタイムテーブルを作成し、滞りなく作業が終わるように調整しました。10月７日、最低限の休診で無事移転オープンすることができました。
今回の件で学んだこと。必死でやれば、何とかなる。熱意があれば、手を貸してくれる人はいます。
そして経験は人を成長させるということです。世間知らずな医者の典型でしたが、世の中の仕組みというものが少し分かりました。
でも、もう２度とやりたくないです。

30
NEW !!

本物のいい音楽を年齢や地域を超えてすべての人にお届けしたい「クロネコファミリーコンサート」は、小さなお子様から大人まで、どなたでも気軽にお楽しみいただける本格的なクラシックコンサートです。

音 楽宅 急 便

今回、新たに株主優先席を設けました。
この機会にぜひご応募ください。

クロネコファミリーコンサート

8/18 開場17：45（木） 開演18：30

東京エレクトロンホール宮城（宮城県民会館）大ホール
022-225-8641 仙台市青葉区国分町3-3-7

仙台フィルハーモニー管弦楽団

飯森範親
岩崎里衣

JR「仙台駅」タクシー7分、市営地下鉄「勾当台公園駅」すぐ

8/20 開場15：15（土） 開演16：00

加古川市民会館 大ホール
079-424-5381 加古川市加古川町北在家2000番地

大阪フィルハーモニー
交響楽団

飯森範親
岩崎里衣

JR「加古川駅」タクシー8分、徒歩15分

9/5 開場17：45（月） 開演18：30

出雲市民会館 大ホール
0853-24-1212 出雲市塩冶有原町2-15大阪フィルハーモニー交響楽団

飯森範親
朝岡 聡

JR「出雲市駅」
タクシー6分

9/12 開場17：45（月） 開演18：30

鹿児島市民文化ホール 第1ホール
099-257-8111 鹿児島市与次郎2-3-1

九州交響楽団飯森範親
朝岡 聡

JR「鹿児島中央駅」
タクシー15分、市営バス・鹿児島交通「市民文化ホール前」すぐ

9/18 開場17：45（日） 開演18：30

新潟テルサ ホール
025-281-1888 新潟市中央区鐘木185-18

山形交響楽団飯森範親
朝岡 聡

JR「新潟駅」タクシー15分

10/11 開場17：45（火） 開演18：30

横浜みなとみらいホール 大ホール
045-682-2020 横浜市西区みなとみらい2-3-6

東京交響楽団飯森範親
岩崎里衣

みなとみらい線「みなとみらい駅」徒歩3分、JR京浜東北線・根岸線・横浜市営地下鉄「桜木町駅」徒歩12分

応募要項
募集期間：2016年7月3日（日）〜2016年7月15日（金）

募集人数：各回10組20名（株主様1名につき同伴者1名まで）※2016年7月15日消印有効

応募方法：❶WEBで応募Yahoo!やGoogle©などの検索エンジンから「株主ひろば」を呼び出してください。
株主ひろば

検索

応募に際しては、「 株主ひろば（個人株主向けアンケート）」システムを用いて実施させていただきます。

今後の株主通信の制作にあたって、参考とさせていただきたいと思います☎お電話によるお問い合わせ先

個人株主様音楽宅急便専用窓口

03-3534-2041（お電話による申込みは受け付けておりません）
7月4日（月）〜7月15日（金）平日9時〜17時ので、可能な限りアンケートにご協力ください。
注意事項
・一般のお客様も来場されるコンサートになります。
・お申込みはお一人様1回限りとさせていただきます。WEBとハガキの両方で申込みがあった場合は、WEBの申込みを優先させていただきます。
・コンサート会場内でのカメラ、携帯電話などによる写真撮影、ビデオ撮影、録音はできません。
●●●●●●●

応募方法：「株主ひろば」（http://kabuhiro.jp）
画面中央の入力ボック
スに、（●●●●●●●）
を入力して応募画面にお進みください。
このシステムは、株式会社アイ・アール ジャパンが運営しています。

・コンサートプログラムは各会場ごとに違う可能性があります。
・小学生以下のお子様には保護者の方がご同伴ください。
・当選した権利を他人に譲渡することはできませんのでご了承ください。
・今回ご応募いただきました株主様の個人情報は音楽宅急便の実施以外での目的では使用いたしません。

❷ハガキで応募郵便ハガキをご用意いただき、必要事項（❶お名前❷ふりがな❸郵便番号❹ご住所❺年齢❻ご連絡先電話番号❼参加ご希望日❽同伴者の有無）をご記入の上、送付をお願いいたします。
ハガキ送付先： 〒100-6026
東京都千代田区霞が関3-2-5 霞が関ビルディング26階
ヤマトホールディングス（株）
音楽宅急便「クロネコファミリーコンサート」係
当選した株主様へのご連絡は、2016年7月中の発送をもって代えさせてい「羽田クロノゲート見学会」
今後は音楽宅急便と羽田クロノゲート見学会を交互に募集する予定です。

羽田クロノゲートの見学会は次回の「株主の皆様へ（2016年12月上旬発送予定）」で募集人数を増やして実施いたします。
見学会の開催期間は、「2017年2月から5月」を予定しています。

ただきます。
YAMATO HOLDINGS Co., Ltd.

8
7th Ｉnternational Conference on Tribology in Manufacturing Processes
岐阜大学 次世代金型技術研究センター
特任教授 土屋 能成（平成 27 年度国際会議等参加助成 AF-2015051）
キーワード：金型表面処理，トライボ特性，熱間鍛造用潤滑剤

１．開催日時2016 年 2 月 28 日～3 月 2 日

固化することが重要であることを見出したことによる．この発表に対しては，供試潤滑剤の使い分け方やコストなど実験条件についての基本的な質問がなされた．

２．開催場所
Mövenpick Resort & Spa Karon Beach Phuket,Thailand

後者の発表では，熱間鍛造用潤滑剤の作用機構を解明する目的で開発した，熱間据込み加工時の潤滑剤挙動を透明工具越しに高速度カメラでその場観察する装置を紹介するとともに，観察結果と摩擦試験結果とを対比して 3 種類

３．国際会議報告の潤滑剤の特性の違いを説明した．据込み加工により加熱

3.1 会議の概要

された被加工材が接触し変形するのに伴って供試潤滑剤

ICTMP は塑性加工にとどまらず切削や接合など広く生は昇温し，固体皮膜から液化，固化，流動化，再固化の相産加工技術全般のトライボロジーを扱う国際会議である．

変態を起こすこと，固相の温度範囲が広いほど摩擦特性が今回は，"Tribology of Tool Materials and Designs for優れることを示した．これに対して窒素雰囲気における挙High Performance and Extended Service Life"に焦点を動の違いなど実験結果に関する質疑が行われた．

当てた構成で，5 件のキーノート講演と 50 件の研究発表

熱間鍛造の潤滑技術という研究内容で参加者にはなじが行われた．研究発表では日本からの講演が 14 件を占めみが薄いためか突っ込んだ質問は行われなかった．しかした．

高速度カメラによる潤滑挙動の観察動画に対しては興味

3.2 招待講演の概要を持ってもらえたと思う．

著者はキーノート講演として"Tribo-Characteristics ofThin Hard Coatings and Some Considerations inApplying Them to Metal Forming Die"と題し，金型表面処理のトライボ特性とその優れた特性を活かすためのポイントを紹介した．日本における塑性加工技術の発展とそれを支えた金型へのコーティング技術の展開と最近の動向についても言及した．開催地タイをはじめとする東南アジア近隣諸国や進出日本企業からの参加者に有益な情報提供ができたと思う．
3.3 研究発表の概要
熱間鍛造用潤滑剤に関する 2 件の研究を報告した．潤滑剤 の噴霧 に関す る "Effect of Spraying Conditions onFilm Formation of White-Type Lubricants for Hot

図1

Opening ceremony の様子

Forging" と ， 摺 動 界 面 の そ の 場 観 察 に 関 す る "The
Relationship between High-Temperature Reaction of謝辞Hot Forging Lubricants and Dynamic Behavior at

今回，金型表面処理のトライボ特性に関する講演と学生

Compressed Workpiece-Die Sliding Interface by In-situ

による熱間鍛造用潤滑剤の挙動解析についての 2 件の発Observation"とである．

表を行い，開催国タイの Thai Tribology Association(TTA)

前者では金型上に熱間鍛造用潤滑剤の皮膜を均一に形や National Metal and Materials Technology Center

成する条件として，噴霧圧力と噴霧時間の影響を述べ，少(MTEC)のメンバーなどと交流することができた．今後の量短時間噴霧の間歇供給が望ましいことを示した．これは研究活動に有意義な機会となり，学生にとってもよい経験

高速度カメラによる噴霧・乾燥挙動の観察から，均一成膜となったはずである．このような活動に対して助成をいたには金型上で潤滑剤が流動しないことすなわち速やかにだいた公益財団法人天田財団に感謝申し上げます．
第３章

第３次計画の基本的な考え方

１ 基本理念所沢市のすべての子どもが、あらゆる機会とあらゆる場所において、自主的に読書活動を行うことができるようにします。

読書は、子どもが心身ともに健やかに成長するために必要不可欠です。
しかし、インターネットやスマートフォン等の情報メディアが急速に普及し、子どもをとりまく生活環境や価値観が多様化するなか、子どもが自ら本に触れ、読書の楽しみを知ることは難しくなってきています。
子どもが自主的に読書活動を行うことができるようになるためには、家庭・学校・地域等がそれぞれの役割を果たしながら読書環境を整備し、子どもの読書活動への理解や関心を高めるなど、さまざまな立場で子どもに関わる大人の助けが必要です。
そこで、本計画は、前章で挙げた第２次計画期間における課題を踏まえつつ、「子どもの読書活動の推進に関する法律」の精神にのっとった基本理念に基づいて子どもの読書活動の推進に努めます。

イラスト19

第３章 第３次計画の基本的な考え方

２ 基本方針基本理念の実現に向け、第３次計画では、次の３つのことを基本方針として、各組織が取り組みの具体化、明確化を図るため「家庭・地域」「保育園・幼稚園」「学校」「図書館」に分けてさまざまな施策に取り組んでいきます。

Ⅰ 子どもの読書環境の整備・充実
読書のきっかけとなる場や本に親しむ機会を提供することで、全ての子どもが自ら進んで読書を行う習慣を身につけることができるよう、読書環境の整備と充実を図ります。

Ⅱ 学校・地域等の連携による推進体制の整備
子どもをとりまく学校・地域等の関係機関がそれぞれの役割を果たすとともに、相互に連携・協力することで、社会全体が一体となって子どもの自主的な読書活動を推進するための体制を整備します。

Ⅲ 子どもの読書活動への理解や関心の普及・啓発
子どもだけでなく、保護者をはじめとするまわりの大人に対しても、子どもの読書活動に対する理解を深め、関心を高めるために、さまざまな普及・啓発活動を実施します20

第３章 第３次計画の基本的な考え方

３

計画の体系
１

家庭・地域での推進

Ⅰ 子どもの読書環境の整備・充実として（１）家庭における読書活動の推進（２）地域における読書機会の提供・充実（３）身近に本のある環境づくり
Ⅱ 学校・地域等の連携による推進体制の整備として（１）生涯学習施設・保健施設等との連携（２）地域団体・ボランティア等との連携
Ⅲ 子どもの読書活動への理解や関心の普及・啓発として（１）読書活動の啓発・広報

２

保育園・幼稚園での推進

Ⅰ 子どもの読書環境の整備・充実として（１）保育園・幼稚園における読書機会の提供・充実（２）身近に本のある環境づくり
Ⅱ 学校・地域等の連携による推進体制の整備として（１）子どもの読書に関わる人材の育成
Ⅲ 子どもの読書活動への理解や関心の普及・啓発として（１）読書活動の啓発・広報

３

学校での推進Ⅰ 子どもの読書環境の整備・充実として（１）学校における読書機会の提供・充実（２）身近に本のある環境づくり（３）学校図書館の機能充実
Ⅱ 学校・地域等の連携による推進体制の整備として（１）子どもの読書に関わる人材の育成（２）松井小学校図書館と地域の連携
Ⅲ

子どもの読書活動への理解や関心の普及・啓発として（１）読書活動の啓発・広報

４

図書館での推進Ⅰ 子どもの読書環境の整備・充実として（１）図書館における読書機会の提供・充実（２）図書館の機能充実
Ⅱ 学校・地域等の連携による推進体制の整備として（１）図書館利用教育の推進（２）学校図書館への支援（３）推進体制の整備（４）子どもの読書に関わる人材の育成
Ⅲ 子どもの読書活動への理解や関心の普及・啓発として（１）読書活動の啓発・広報（２）優良な図書の普及
21
心の哲学は単一の専門領域なのだろうか
鈴木貴之 (Takayuki SUZUKI)
南山大学

心の哲学には、命題的態度、意識経験、感情、認知など、さまざまな研究対象がある。それらをめぐる問題も、存在論的な問題から、心理学や認知科学における具体的な理論の是非をめぐるものまで、さまざまなものがある。それに加えて、心の哲学には、さまざまな方法論的、メタ哲学的な立場があるように思われる。本発表では、この点に着目し、心の哲学はどのようなメタ哲学的な立場を前提としてきたのか、どのようなメタ哲学的な立場を受け入れるべきなのか、そもそも、心の哲学は単一の方法論を持つ単一の専門領域と言えるのか、といった問題について考えてみたい。
自由意志論争にかんする分析などを参考にすれば、心の哲学にかんするメタ哲学的な立場としては、少なくとも以下の三つのものが考えられる。
第一の立場は、心の哲学の仕事は、心に関連するさまざまな概念の内実を明らかにすることだ、というものである。われわれは、（そのような言葉で呼ぶかどうかは別として）信念、欲求、意図的行為、合理性、クオリアなど、心にかんするさまざまな概念を持ち、それらは、日常的な実践の中でも重要な役割を果たしている。しかし、それらの概念が厳密に言ってどのようなものであり、相互にどのように関連しているのかは、明らかではない。この立場によれば、心にかんする常識的な概念枠組の全体像を明らかにするのが、心の哲学の仕事なのである。
このような立場では、仮想的な事例にかんする思考実験などによる概念分析が、哲学的探究の主要な方法となる。しかし、心の哲学の目的が素朴概念の解明にあるのだとすれば、哲学者による概念分析が適切な研究手段であるかどうかは疑わしい。近年の実験哲学研究によれば、哲学者による概念分析と、一般人を対象とした調査研究の結果は、かならずしも一致しないからである。さらに、認知科学における概念研究の知見をふまえれば、概念の必要十分条件を明らかにするという試みは、不毛かもしれない。
また、哲学的な問題が素朴概念にかんする誤解に由来する場合を別にすれば、素朴概念の解明は、哲学的にとくに興味深い課題ではないように思われる。
心の哲学には、認知は記号計算か、感情は表象状態の一種か、ヒト以外の動物はメタ表象を持つことができるか、といった問いが数多く含まれることを考えれば、心の哲学は、基本的には、実在する心そのものの探究だというのが、より自然な見方だろう。
第二の立場は、この点を認め、心の哲学を自然科学と類比的に考えるものである。
この立場によれば、心の哲学の目的は、広義の自然種の探究である。すなわち、われわれにとって興味深い心的現象について、その典型例に共通する因果的メカニズムを解明することなどを通じて、自然界にそれ自体として実在する心的現象のカテゴリーやメカニズムを正しく記述できる概念枠組を構築することが、心の哲学の目的である。
このような見方によれば、心の哲学は、本質的には理論心理学だということになり、心理学、認知科学、神経科学などと連続的な、経験的探究だということになる。この立場では、概念分析は重要な役割を果たさないことになるだろう。
意識の本性をめぐる議論、認知の本性をめぐる議論、心の理論をめぐる論争など、心の哲学には、この立場がうまくあてはまる問題領域は多くある。しかし、心の哲学の営みすべてを、この見方に収めることは困難である。たとえば、デイヴィドソンが言語と思考の本質的な関係について論じるとき、彼は動物行動学のデータを説明できる理論を構築しようとしているわけではないだろう。
ここで、第三の立場を考慮する必要が生じる。第三の立場も、第二の立場と同様、心の哲学の仕事は実在の探究だと考える。しかし、この立場によれば、その実在とは、経験科学の対象ではない領域である。たとえば、世界には因果性の領域と合理性または規範性の領域があり、一方を他方に還元することはできないと考える人々は、自らの営みを、このように特徴付けるかもしれない。自然科学は因果性の領域を探究するものであり、哲学は合理性の領域を探究するものなのである。合理性や規範性を手がかりとして、言語、思考、真理などのあいだの本質的な連関を見出そうとするデイヴ
ィドソンの営みは、このようなタイプの探究の一例とみなすことができるかもしれな
い。
しかし、このような見方をとるためには、物理主義を否定するというような、一定のコミットメントが必要となるかもしれない。また、なぜ、規範的な領域が、概念分析や哲学的直観といった分析哲学の標準的な方法によって探究できるのかを説明する必要もあるだろう。
いずれの立場も、心の哲学のすべての営みを統一的に理解可能にしてくれるわけではないように思われる。ここから、心の哲学には単一の方法論は存在するのだろうか、という疑問が生じる。発達心理学の経験的な知見をふまえて、心の理論は理論的知識にもとづくのか、シミュレーションにもとづくのかを議論している人々と、ある人の信念のほとんどが誤りだという想定が意味をなすかどうかを議論している人々は、心について論じているということ以上に、実質的な共通点を持つのだろうか。心の哲学は、理論心理学と、概念分析的でアプリオリな営みに、分裂することになるのだろうか。心の哲学の今後を考えるうえで、われわれは、このようなメタ哲学的な問いを真剣に考える必要があるように思われる。
● 新教育大学等大学院教員派遣

研究テーマ ●

令和４・５年度
１ 三重大学教職大学院
教育現場での有効な情報共有についての一考察－対話的Ｗeｂサイトの活用を通じて－

２

伊藤美香

子どもの学びを大切にした「総合的な学習の時間」のカリキュラム・デザイン －教師集団との協働によるアクション・リサーチを通して－

諸岡知徳

教職大学院現職教員間の協働的な省察的実践プロセス－授業者と観察者の二者間の関係性に着目して－林

表現者を育てる描写文－子どもの文章に見いだす新たな価値－

片山直哉

有梨世

シミュレーション教材ＰｈＥＴを媒介した探究的な学習に関する実践的考察 －小学校第４学年理科「電流の働き」の実践を通して－
横田幸大

特別な教育的支援が必要な通常学級在籍児童への指導・支援に関する研究－事例検討会を通して－
服部小百合

鳴門教育大学教職大学院
１人１台端末を活用した「個別最適な学び」の実現プロセスの検討－中学校国語科の授業を通して－一臣

落合● 新教育大学等大学院教員派遣

研究テーマ ●

令和３・４年度
１ 三重大学教職大学院
生徒から社会人へのトランジションにおけるリーダーシップ教育の実践的研究－シェアド・リーダーシップ論を中心にして－阪本明士

ライフキャリア教育推進に関する研究－公立小学校のアクションリサーチと授業実践を通して－岡田

高徳

小学校における主体的な学びを目指す授業改善の試み－動機づけの理論に基づく働きかけを通して－

鈴村一将

理科における見方・考え方を育む「螺旋型」学習モデルの提案－「学びの内省」過程に見られる「思考のかぎ」の活用に着目して－

古瀬智也

木村弘孝

物語「学びのつながり表」の開発－読み方を蓄積し活用できる子どもをめざして－

中村

数理

協働的な学習における子どもの学びの生成過程に関する実践的検討：小学校体育科と国語科の小集団学習に着目して

若林

徳亮「レトリカル・ルーブリック」を用いた指導と評価の一体化－対比・類比による題名表現の探究を通じて－

駒田

健志

Ａ市中学校における同僚生を構築するシステムの形成と継続－学校長と教育行政との関わりに着目して－

山本洋也

不登校の未然防止を目的に設置した校内の心等の居場所での教育実践－教育支援センターなどを参考にした「木村の部屋」での活動－

２

筑波大学教職大学院中学校における創造的思考の育成－多重知能理論に基づくプロジェクト学習を通して－東啓太

● 新教育大学等大学院教員派遣

研究テーマ ●

令和２・３年度
１ 三重大学教職大学院
授業になじみにくい生徒の居場所づくりに関する研究－生徒の「問い」に焦点をあてた中学校社会科の授業実践を通して－

２

長谷川

真大

小学校における同僚性に基づいた教師間連携の研究

藤井俊

心理的安全性を高め、Wellbeing な職場を目指す研究－メニュー表を用いたミニ研修による対話を通して－

永合

本幸「伝え合う力」を育む国語科指導法の検討－全員参加の授業づくりをめざして－

谷中

聖子

高等学校におけるピア・レスポンスを活用した自由英作文指導の研究

鈴木秀

効果的な話し合い活動による授業創造に関する研究－優れた実践者・授業から学ぶ－

米川佳伸

文学教材における子どもの問いを深い読みにつなげる授業実践の研究

浅井慎哉

中学校理科教育における日常事象との関連を重視した授業実践

白鷹直樹

児童の自律をめざした授業における振り返りの研究

坂倉伊織

外国にルーツをもつ児童の学習言語獲得に向けての支援の在り方－JSL 対話型アセスメント「DLA」を活用して－田中真弓

鳴門教育大学教職大学院
生徒の言語能力を高めるために言語技術を取り入れた中学校国語科の 石丸
授業実践由香里

● 新教育大学等大学院教員派遣

研究テーマ ●

令和元・２年度
１ 三重大学教職大学院「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて－コロナ禍における対話的活動の取り組みを通して－

川上文香

つまずきと、その手立てを共有する小中連携の研究－チームで不登校の未然防止を考える－

川上美由紀

特別な教育的支援ニーズのある外国ルーツ児童への学校における支援のあり方に関する研究

藤川純子

中学校英語における英作文指導に関する研究－学習を促進するための足場かけを意識した指導法に注目して－濵口美佐

ＯＰＰシートを活用した授業改善に関する研究－小学校４年理科における学習を事例として－

加藤大輔「地域とともにある学校」としての学校と地域の関係性を問い直す－「支援」から「連携・協働」への展望－

尾上佳代子

教科の枠を超えて活用できる力の育成－【考えるための技法】に着目して－

吉岡竜吾

重度の障害を持つ子どもたちがともに学ぶための「対話のテーブル」とそれにつくための支援
山本裕史

教員の本質的な「気づき」を促す対話のプロセスの設計とその働きかけ－実践知と学問知の往還によるアクションリサーチ－大井賢

２ 鳴門教育大学教職大学院
中学校英語科における音声指導を核に据えた学力向上の実践研究－小中連携と学年間連携を視野に入れて－長谷川律子

● 新教育大学等大学院教員派遣

研究テーマ ●

平成３０・令和元年度
１ 三重大学教職大学院
中学校へつながる小学校外国語の授業実践－表現活動を通して読み・書きへ－

２

大西

惠美子

一人ひとりの子が探究を実現するための「しかけ」の研究

赤坂珠子

教師の「見える力」を高めるための事例研究－授業観察と省察を通した教師の成長－

田中克哉

学校組織におけるミドルリーダーの役割とその具体的行動－三重県版ＯＪＴプランの作成－

西村佳子

構成主義にもとづく授業実践と学習者の自己評価に関する研究～往還型自己評価シートを活用して～

黒田健太郎

児童生徒が「他者を通して見た自己の姿」に気づくためのプロセス－メタ認知の構成を深める授業実践≪コグトレ（ＣＯＧＳＴ）を活用して≫－ 島田敏行

授業改善を目指して学び合う教師集団づくりの研究－協働での省察を通して－

大浦亜紀

二言語（日本語と英語）を提示する理科授業の開発～フィリピンにつながる生徒に視点を当てた授業実践から～林

アクティブ・ラーニングの視点からの高校数学の授業づくり－楽しくわかる数学の授業を目指して－

前川友彦

高校数学におけるアクティブ・ラーニングの効果に関する研究－日常生活に潜む「ｉ」を題材として－

三浦早矢加

鳴門教育大学教職大学院
ミドルリーダーの力量形成を目指した学校改善の実践的研究

平生征豊敬一郎
経営企画部 CSR 広報グループ：名古屋市東区東外堀町 35 番地

Tel 052-951-8130 Fax 052-950-1361
2019 年 3 月 14 日

組織変更について
株式会社三和化学研究所（本社／名古屋市、代表取締役社長／秦 克美、スズケングループ）は、2019 年 4 日 1 日付けにて、下記の通り、組織変更を行いますのでお知らせいたします。

記

１. コンプライアンス部の新設
ガバナンス体制を強化し、医薬品等の法規・制度に則したコンプライアンスの徹底と、より効果･効率的な運営・管理体制とすることを目的に、「総務部コンプライアンス企画グループ」、「総務部コンプライアンス推進グループ」、総務部のリスクマネジメント機能、信頼性保証室の販売情報提供監査機能を統合した「コンプライアンス部」を社長直轄組織として新設する。
本コンプライアンス部に「販売情報提供監査グループ」をおき、２０１９年４月から「医療用医薬品の販売情報提供活動に関するガイドライン」が施行されることに伴い、医薬品製造販売業者に求められる販売情報提供活動監督部門の設置に対応し、販売情報提供活動に用いる資材、広告等の審査や指導、販売情報提供活動のモニタリングや記録の管理、監督指導等の業務を担当する。
２. 販売情報提供審査･監督委員会の新設「医療用医薬品の販売情報提供活動に関するガイドライン」に対応すべく、「販売情報提供審査･監督委員会」を社長直轄委員会として新設する。
「販売情報提供審査･監督委員会」は、「コンプライアンス部販売情報提供監査グループ」が行う販売情報提供活動に用いる資材、広告等の審査や指導、販売情報提供活動のモニタリングや記録の管理、監督指導等の活動が適切に行われているかどうかを審査し、必要な助言を行う。
３. 製剤研究所の名称変更
製剤研究におけるＣＭＣの専門性を強化し、創薬・開発に貢献できる研究所への改編を目的として、「製剤研究所」から「ＣＭＣ研究所」に名称を変更する。

以上
⑤特別児童扶養手当の受給申請

１．制度について（１）制度の概略
精神・知的・身体に、政令で定める程度の障がいのある児童（２０歳未満）の福祉の増進を図ることを目的として、その児童を監護している父母もしくは養育者に支給される手当。
関係機関の主な役割は、国が千葉県へ法定委任をし、県知事が県下申請者の認定を行っている。市町村はその窓口としての役割をもつ。

（２）制度の根拠法令
特別児童扶養手当等の支給に関する法律、同法施行令、同法施行規則

民生委員への依頼根拠とされる法令・通知・事務処理要領等【文書名①】
児童扶養手当及び特別児童扶養手当関係書類市町村審査要領について【発出者等①】
昭和４８年１０月３１日付け、児企第４８号、厚生省児童家庭企画課長通知、各都道府県民生主管部(局)長あて【「民生委員」表記箇所①】
上記通知内、別冊「児童扶養手当及び特別児童扶養手当関係書類市町村審査要領」を抜粋。
第二 特別児童扶養手当関係書類
１ 認定請求書の審査
特別児童扶養手当法施行規則(以下「規則」という。)第一条の規定により市町村に、特別児童扶養手当認定請求書(以下「認定請求書」という。)が提出された場合には、次の要領によつて審査を行うものとすること。
（１）認定請求書に記載すべき事項で記載もれ又は誤記がないかどうか審査すること。
（２）認定請求書に次の書類が添付されているかどうか審査すること(規則第一条)。
※ア・イ・ウ略エ 受給資格者が父又は母である場合において、支給対象児童と同居しないでこれを監護するときは、その事実を明らかにすることができる書類
この場合の書類とは、本人の申立書及び学校長、寄宿舎の長、民生委員、児童委員等の証明書であること。
オ 受給資格者が養育者である場合には、支給対象児童の父及び母の戸籍又は除かれた戸籍の謄本又は抄本並びに受給資格者が支給対象児童を養育していることを明らかにすることができる書類
この場合の書類とは、本人の申立書及び民生委員、児童委員等の証明書であること。

【文書名②】※「④児童扶養手当の受給申請」の文書②と同内容
児童扶養手当及び特別児童扶養手当の外国人適用に伴う事務取扱いについて
Creating peace of mind through honest and committed management.

April 22, 2015
REIT Issuer
Ichigo Real Estate Investment Corporation (8975)
1-1-1, Uchisaiwaicho, Chiyoda-ku, Tokyo
Representative: Yoshihiro Takatsuka, Executive Director
Asset Management Company
Ichigo Real Estate Investment Advisors Co., Ltd.
Representative: Wataru Orii, President & Representative Statutory Executive Officer
Inquiries: Hiroto Tajitsu, Head of Administration
Tel: 03-3502-4891

No Ichigo REIT Use of Seismic Isolation Materials Made by Toyo Tire & Rubber
Ichigo Real Estate Investment Corporation (“Ichigo REIT”) has confirmed that there are nobuildings in its portfolio using seismic isolation materials manufactured by Toyo Tire & RubberCo., Ltd. Ichigo REIT has decided to make this announcement in response to “Concerning 55
illegal cases of buildings using seismic isolation materials manufactured by Toyo Tire &Rubber Co., Ltd.” announced by the Ministry of Land, Infrastructure, Transport and Tourism on
April 21, 2015.

Website of Ichigo REIT: www.ichigo-reit.co.jp/english
保護者各位
令和４年９月７日
桜すくすく保育園
園長 秋元 智子
新型コロナウイルス感染症陽性者の発生に伴う保育運営へのご協力のお願いについて日頃より、保育園の運営にご理解とご協力を賜り誠にありがとうございます。
この度、保育施設内で新型コロナウイルス感染症と診断された方が発生しましたので、下記のとおり、感染拡大防止のためのご協力をお願いいたします。
記
１ 陽性者が発生した保育園での保育陽性者以外の方に対する自宅待機等の行動制限を要請する状況ではありませんが、以下２の登園自粛の期間中、ご協力いただけるご家庭につきましては、登園を控えていただきますようお願いします。
※特に、高齢者や基礎疾患を有する者等重症化リスクの高い方と同居されているご家庭には、あらかじめリスク回避のため登園を控えていただくよう、ご協力をお願いします。
２ 登園自粛期間（陽性者の発症日の翌日から５日間）
令和４年９月６日（火）～令和４年９月１０日（土）※感染状況により期間が延長される場合があります。
３ 保育料の取扱い
登園自粛期間を含む月の保育料は日割り対象となります。登園自粛で欠席される場合は、その旨をコドモンの連絡の備考欄にご記入ください。日割り計算後の保育料については、改めて個別に通知します。
４ 留意事項①登園自粛期間中は、体温測定など健康観察を行い、体調悪化時は、下記連絡先へご相談いた
だく、または、かかりつけ医やお近くの医療機関を受診してください。
【連絡先】
（相談）
平日：世田谷区発熱相談センター 03-5432-2910(8:30-17:15)（世田谷区外の方はお住まいの自治体の発熱相談センターへ）
夜間・休日：東京都発熱相談センター 03-5320-4592 または03-6258-5780(いずれも土日祝日を含む 24 時間)（医療機関のご案内）
東京都発熱相談センター医療機関案内専用ダイヤル 03-6630-3710 (24 時間)
または 03-6626-3473 (9:00-18：00)②症状がある場合は、医療機関を受診してください。検査を受けた場合は、検査結果が出るまでは、自宅待機をお願いします。
＜2020 年 2 月 5 日発表＞

福岡・柳川のひなまつりにおいでめせ！

柳川観光列車「水都」で“さげもんジャック”● 西日本鉄道㈱では、2020 年 2 月 8 日（土）から 4 月 3 日（金）までの間、柳川観光列車「水都-すいと-」にて、手まりや、はい人形、梅といったさげもん飾りの実物を中心部に吊り下げたポスターで車内を彩る「さげもんジャック」を実施いたします。
● 天神大牟田線の観光地である柳川では、女の子が生まれると初節句に健やかな成長を願って、色とりどりの吊るし飾り「さげもん」を飾る習わしがあります。2020 年 2 月 11 日（火・祝）から 4 月 3 日（金）までの間、柳川市内各所の観光施設や店舗にてさげもんが飾られる雛祭りイベント「柳川雛祭り さげもんめぐり」の開催にあわせ、当企画を実施いたします。地域の皆さまと協力して柳川の魅力を発信することで、改めて柳川を知っていただき、訪れていただくきっかけになってほしいと考えています。
● また、2020 年 2 月 11 日（火・祝）から 3 月 12 日（木）までの間、京浜急行電鉄株式会社（本社：横浜市西区 取締役社長：原田一之）のご協力のもと、同社の車両においても「さげもんジャック」を行い、首都圏での柳川の魅力発信を行います。
● この機会にぜひ、さげもんで鮮やかに彩られた西鉄電車の柳川観光列車「水都-すいと-」にご乗車いただき、「柳川雛祭り さげもんめぐり」へお越しください。
■ 柳川観光列車「水都-すいと-」 さげもんジャックについて【開 催 期 間】

2020 年 2 月 8 日（土）～4 月 3 日（金）【使 用 車 両】

柳川観光列車 「水都-すいと-」（3000 形、6 両 1 編成）【運 行ダイヤ】

毎日運行いたします。
運行ダイヤにつきましては、特設ホームページの運行案内にてご確認ください。
URL ： http://www.nishitetsu.jp/train/suito/schedule/※列車検査日等により、運行ダイヤが変更（運休含む）になる場合があります。

【運賃】

特別料金は不要です。通常の運賃でご利用いただけます。

【内容】

伝統的な飾りの実物（直径 6cm、重さ 30g の球体）を中心部に吊り下げたポスターを掲出し、車内をさげもん一色に彩ります。手まりや、はい人形、梅など全 8 種類のさげもんを紹介いたします。

さげもんの飾り

ポスター設置イメージ1

■ 京急電鉄「さげもんジャック電車」運行について【運 行 期 間 】

2020 年 2 月 11 日（火・祝）～3 月 12 日（木）※列車検査日等により、運行ダイヤが変更（運休含む）になる場合があります。

【使 用 車 両 】

京急ブルースカイトレイン（2100 形、8 両 1 編成）【運 行 区 間 】

主に泉岳寺駅～三崎口駅間【運 行 種 別 】

主に「快特」「モーニング・ウィング号」「イブニング・ウィング号」で運行いたします。

【運 行 ダイヤ】

京急電鉄ホームページにて前日に確認ができます。

【内さげもん写真を中心に配置したデザインのポスターを掲出します。
※さげもん飾りの実物の吊り下げはございません。

容】

本件に関するお問い合わせは、西鉄お客さまセンター(℡：0570-00-1010)まで

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