電気主任技術者資格認定に必要な関係学科の科目区分別基準単位数

教 育 施 設
の 種 類

大学又は
これと同
等以上の
教育施設

短期大学
又はこれ
と同等以
上の教育
施設 .

高等専門
学校又は
これと同
等以上の
教育施設

高等学校
又はこれ
と同等以
上の教育
施設 .

１７

１２

１２

６

２．発電、変電、送電、配電及び電気材料並びに電気法規に関する
もの

８

７

７

３

３．電気及び電子機器、自動制御、
電気エネルギー利用並びに情報伝送及び処理に関するもの

１０

８

８

５

４．電気工学若しくは電子工学実験
又は電気工学若しくは電子工学実習に関するもの

６

５

８

１０

２

２

２

２

４９

３８

４１

２６

科 目 区 分１．電気工学又は電子工学等の基礎に関するもの

５．電気及び電子機器設計又は電気及び電子機器製図に関するもの

科

目 合 計

関係学科の科目区分に応じた科目の授業内容

科

目 区 分

第

授
一 欄

業

科

目
第 二 欄

1.

電気工学又は電子工学等の基礎に関するもの

電磁気学
電気回路
電気計測又は電子計測

電子回路
電子デバイス工学
システム基礎論
電気電子物性

2.

発電、変電、送電、配電及び電気材料並びに電気法規に関するもの発電工学又は発電用原動機に
関するもの
変電工学
送配電工学
電気法規
電気施設管理高電圧工学
エネルギー変換工学
電力システム工学
放電工学
電気材料（絶縁材料を含むこ
と）
技術者倫理

3.

電気及び電子機器、自動制
御、電気エネルギー利用並
びに情報伝送及び処理に関
するもの

電気機器学
パワーエレクトロニクス
自動制御又は制御工学

電気応用
メカトロニクス
電気光変換
情報伝送及び処理
電子計算機
省エネルギー

4.

電気工学若しくは電子工学
実験又は電気工学若しくは電子工学実習に関するもの

電気基礎実験
電気応用実験

電気実習
電子実験
電子実習

5.

電気及び電子機器設計又は電気及び電子機器製図に関するもの

電気機器設計電気製図
自動設計製図（ＣＡＤ）
電子回路設計電子製図（備考） １．第一欄は，教育施設において必ず開設しなければならない科目の授業内容を示す．また，これらの授業内容の科目は，必修科目又は選択科目のいずれで開設してもよい．
２．電気応用は，電動機応用，照明，電熱，電気化学変換又は電気加工（放電応用を含む．）の一部を含
むこと．
３．電気基礎実験，電気応用実験又は電気実習の授業内容の一部は，受電設備の実習又は見学であっても差し支えない．

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電磁気学 I(Electromagnetics Theory I)

山本哲也 (常勤)・宮田尚起 (常勤)

2

単位

開講時数

種別

2

前期
4 時間

必修

授業の概要

電磁気学は電気回路とならんで、電気電子工学コースで学ぶ他の専門科目の基礎となる重要な科目である。講義では電気と磁気、そしてこれらが相互に影響を及ぼしあう電磁誘導など、電磁気学の中でも特に重要な基礎的知識を学ぶ。

授業の進め方講義を中心とし、課題演習および小テストを行う。

到達目標

1. 電荷およびクーロンの法則を説明でき点電荷に働く力等を計算できる
2. 電界から電位、電位から電界が計算できる
3. 電荷分布から電界を計算できる
4. 誘電体の性質を説明できる
5. 静電容量の計算ができる
6. 静電エネルギーを説明でき、キャパシタに貯えられるエネルギーを計算できる
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
電荷
クーロンの法則１クーロンの法則２
基本事項の復習１
電界１
電界２
基本事項の復習２電位
基本事項の復習３
静電容量 1
静電容量 2
静電容量 3
基本事項の復習 4
導体と誘電体 1
導体と誘電体 2
誘電率と電束密度
静電エネルギー 1
静電エネルギー 2
静電エネルギー 3
基本事項の復習 5

目標
電荷構造について理解する
電荷間にはたらくクーロン力の計算ができる
複数の電荷間に働くクーロン力の計算ができる
電荷および電荷間に働く力の計算方法について復習する
電界、電気力線、電束などの場の理論を理解し、電荷が作る電場の計算ができる
ガウスの法則を理解し、ガウスの定理を用いて電界の計算ができる。
クーロンの法則やガウスの法則を用いた電界の計算方法について復習する
電界と電位の関係および等電位面と電気力線の関係を理解し、電荷が作る電位の計算ができる
電荷が作る電位の計算方法について復習する
キャパシタの構造と静電容量の定義を理解できる
平行平板、円筒形など、具体的な形状のキャパシタの静電容量を計算できる
複数のキャパシタの合成容量を計算できる
キャパシタの静電容量の計算方法について復習する
導体の電子の挙動を理解し、静電誘導現象や導体内部での電界を説明できる
誘電体の電子の挙動を根拠に分極現象を理解する
誘電体の性質を表わす指標である誘電率を理解し、新しい物理量として電束密度を導入する
電荷が有するエネルギーを計算できる
電界が有するエネルギーを計算できる
キャパシタに貯えられるエネルギーを計算できる
静電エネルギーの計算方法について復習する

時間
2
2
4
2
2
4

4
2
6
2
計 30
2
4
2
2
2
2
2
4
4
4
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験及び小テスト 60 % 、課題 30 % 、出席状況 10 % により評価する。

関連科目

電磁気学 I・電磁気学 II・電気回路 I

教科書・副読本

教科書: 「ビジュアルアプローチ 電磁気学」前田 和茂「詳解 電気磁気学例題演習」山口勝也 (コロナ社)

小林 俊雄 (森北出版)，副読本:

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気回路 I(Electric Circuit I)

進藤康人 (常勤)・稲毛契 (常勤)

2

単位

開講時数

種別

2

前期
4 時間

必修

授業の概要

電気回路は電気電子工学を学ぶ者にとって重要な基礎科目である。当科目では電気回路の電圧・電流の基本法則、直流・交流回路の回路素子（抵抗・コイル・コンデンサ）の性質、交流電源が接続された電気回路網の定常電圧・電流の求め方を学習する。

授業の進め方電気回路を系統的に理解しやすいように、直流回路、交流回路の順に進め、各単元の前半
は講義を中心に、後半は演習と演習問題の解説に当て理解を深めるとともに応用力を養う。
（小テスト等の結果から理解度を確認しながら進度を調節するので、授業予定を変更するこ
とがある）

到達目標

1. 電気に関する各諸量の定義、特性を理解できる
2. 電気回路網（直流）を３計算法・定理で解くことができる
3. 交流回路の基礎、回路計算法を設問中心にして理解できるB (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
電気数学
直流回路

直流回路網計算法

正弦波交流

交流回路 (電圧・電流・電力）

記号法による計算法

交流回路計算法

目標
ガイダンス・電気回路に必要な基礎数学(1) オームの法則 (2) 抵抗の接続 (3) 電圧・電流・電気抵抗 (抵抗率、非線形抵抗) (4) 電圧降下 (5) 電力・電力量 (6) 分流器・倍率器 (7) 電池の内部抵抗・最大電力(1) キルヒホッフの法則と回路方程式 (2) 行列式 (3) 中間考査
(4) 網目電流法 (5) 節点電圧法(6) 重ね合わせの理 (7) テブナンの定理(1) 正弦波交流の関数表示 (2) 位相・位相差 (3) 大きさ（実効値・平均値）(4) ベクトル表示(1) 回路素子（R,L,C の作用） (2) ｲﾝﾋﾟｰﾀﾞﾝｽ
とｱﾄﾞ
ﾐﾀﾝｽ
(3) 交流電力（交流電力と力率）(4) 回路素子と交流電力の計算 (5) 中間考査 (6) 回路素子の直列回路とベクトル図(7) 並列回路とベクトル図(1) 複素数の基礎 (2) ﾍﾞｸﾄﾙの複素数表示 (3) 複素ｲﾝﾋﾟｰﾀﾞﾝｽと複素ｱﾄﾞﾐﾀﾝｽ
(4) 複素数による直列・並列回路の計算 (5) 複素電力
(1) 位相調整 (2) 直列共振・並列共振回路 (3) 力率調整 (4)ブリッジ回路

時間
2
8

12

8

10

12

8
計 60

学業成績の評価方法

以下５項目を評価の対象とする。 ①授業中の評価（出席、積極さ、真面目さなど）、②演
習・小テストの集計評価、③中間テスト評価、④宿題の評価、⑤定期試験評価
小・中間テスト、定期試験の結果を 80 % 、残り 3 項目の結果を 20 % とする。

関連科目

基礎電気工学・電気回路 II・回路解析

教科書・副読本

教科書: 「基礎電気回路ノートⅠ」小関修 (電気書院)・「基礎電気回路ノートⅡ」小関修 (電気書院)，副読本: 「基礎電気回路ノートⅢ」小関修 (電気書院)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
情報処理 I(Computer Programming I)

山本哲也 (常勤)

2

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

工学分野でのデータの処理や解析において、コンピュータによるプログラミングは必須の技術となっている。プログラミング言語の文法の習得を中心に、データ型の概念、算術式の書き方、配列、関数、ポインタ操作、ファイル操作などの基本的事項について講義と演
習により学習する。また、さまざまなデータの取り扱い方やデータの可視化などについての理解も深め、それらを的確に活用する技術を修得する。

授業の進め方講義を中心とするが，理解を深めるために演習も行う。

到達目標

1. プログラミングの意味と体系を習得することができる
2. 算術式、配列および関数などの基本概念を習得することができる
3. 工学実験データのコンピュータ処理が的確にできる
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
昨年度の復習
配列
配列の演習
試験解説
関数
関数の演習
演算誤差
試験解説

目標
昨年度学習した繰り返し，条件分岐についての復習
配列の基礎を学ぶ
グラフの作成・複数データの処理・カレンダー作成
中間試験の解説
関数の定義、関数宣言，引数，通用範囲，関数と変数を学ぶ
関数をフラグとして利用する演習
演算誤差について学ぶ
期末試験の解説

関数と配列
配列とポインタ関数とポインタ
配列と関数の演習
試験解説
ライブラリ

配列を関数に渡す方法 (ポインタの概念) を学ぶ
ポインタと配列の関係について学ぶ
関数とポインタの関係について学ぶ
ベクトル演算関数を記述する
中間試験の解説
ベクトル演算関数を分割コンパイルし，その後ライブラリ化する
手法を学ぶ
リサージュ図形の描画、円周率の計算、ニュートン法の数値計算などの演習を通して理解を深める
期末試験の解説

C 言語によるアプリケーションの
作成
試験解説

時間
2
4
8
2
8
2
2
2
計 30
2
4
2
4
2
8

6
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法

４回の定期試験の得点と課題等の提出状況から評価する。定期試験と課題等の評価比率は４：１とする。なお、成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

情報処理 II・ソフトウェア設計 I・ソフトウェア設計 II・数値計算

教科書・副読本

教科書: 「C 言語によるプログラミング［基礎編］第二版」内田他: 各授業ごとに自作プリントを配布する

智史 (オーム社)，その平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気電子工学実験実習 I(Experiments and Practice ofElectrical and Electronics Engineering I)

石崎明男 (常勤)・小林弘幸 (常勤)・岩田拓真 (非常勤)・岡村麻美 (非常勤)・姥貝
眞信 (非常勤)・塩満栄司 (非常勤)

2

単位

開講時数

種別

4

通年
4 時間

必修

授業の概要

工学では計測や製作を重視している。工学が、自然科学上の新事実の発見や、改善された性能の確認によって、（人や社会にとって有用な）新しいモノの開発を目指す専門分野だからである。この授業では「測ること」と「創ること」の基礎を、体験的に学んでいく。
「測る」という部分では、電気電子工学分野の専門家であれば誰でも使えるべき計測器の使用方法を学ぶ。
「創る」という部分では、デザイン思考に基づくモノづくりの手法について学ぶ。また、受講者が専門コースに配属されたばかりであることを踏まえ、この科目ではス
タディ・スキルを学ぶ。これにより、電気電子工学コースの教育プログラムの効果的修得を目指す。

授業の進め方

前期：小グループでの活動を通じて、学生個人の知識理解を深めていく。小グループ活動
では、意見を交換しあい、質問しあい、説明しあう。個人活動では、理解した内容をまとめる。後期：実験前に、学生は個別に指導書を読む。実験時に、学生は小グループに分かれて実験・実習を行う。実験後に、学生は実験・実習内容を、報告書にまとめる。教員は、提出された報告書の改善すべき点や疑問点を指摘する。学生はそれらの点を加筆・修正し再提出する。

到達目標

1. 基本的な計測機器を結線し、適切に使用できる。
2. スタディ・スキルを活用し学べる。
3. デザイン思考の基本ステップに基づき試作ができる。
4. チームで協力して作業ができる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
デザイン思考 (DT)：プロセス
DT：共感と問題定義

DT：アイディア出しと試作
DT：チームワークと進捗管理
DT：設計課題
スタディー・スキル (SS)：読解

SS：執筆
SS：ノート・テイキング
SS：プレゼンテーション
オシロスコープ
論理回路
マイコンカー
回路推定
等電位線
プレゼンテーション

目標
この授業の受け方と評価方法を知る。機器使用中に起こりうる危険を把握し、その回避と対処の方法を実践できる。
デザイン思考の 5 つのステップについて、体験的に概観する。
ユーザの意見に共感し、ユーザの抱える問題点を抽出する方法について、体験的を通じて知る。
強制発想のやり方を知る。また、ダーティー・プロトタイピングの利点を把握し、実際にコンセプトデザインを試作する。
チームで設計するときに、留意すべき点を知る。
これまでに学んだデザイン思考に基づき、与えられた課題を解決する。
文章から所望の情報を抽出したり、全体を要約できる。図表に対して基本的な分析ができる。
書式に則った図表を作成でき、これに関する解説文を記述できる。

時間
4

アクティブ・リスニングを介して、まとまりのある、見やすい記
録をノートに残すことができる。また、ノート・テイキングを通じて、深く学ぶことができる。
筋道だった、わかりやすいプレゼンテーションを行うことができる。

4

オシロスコープの基本的な使用方法を知っており、基本信号の観測ができる。
基本ゲート IC を用いて論理回路を構成し、入出力を観測することができる。
マイコンにプログラミングして、制御システム（入出力の関係）を記述できる。
未知の回路を、計測によって推定することができる。
空間電位を測定し、電気的諸特性の分布状態を記述できる。
技術的な内容のプレゼンテーションで、押さえておくべきポイン
トを知っている。また、そのようなプレゼンテーションができる。

12

4
4
4
4
8
4
4

8

12
12
12
12
12
計 120

学業成績の評価方法

評価の観点は、授業時間中の取り組みと、報告書などの提出物の 2 つとする。重みは、前者 50 % 、後者 50 % である。

関連科目

電磁気学 I・電気回路 I・情報処理 I・ディジタル回路 I・情報リテラシー・プログラミング
基礎・基礎電気工学・電気電子工学実験実習 I

教科書・副読本

その他: コース作成の指導書

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
応用数学 I(Applied Mathematics I)久保田耕司 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

工学の分野，特に電気電子工学において必須となる微分方程式，ラプラス変換，フーリエ級数，フーリエ変換について教授する。演習問題等を多く行うことにより専門科目へ応用の場面で十分な活用が出来るようにする。

授業の進め方講義の後に内容の理解を深め応用力を養うための演習問題を行う。

到達目標

1. 基本的な形の定数係数線形微分方程式を演算子法を用いて解くことができる。
2. ラプラス変換の定義を理解し，変換および逆変換の計算ができる。
3. 常微分方程式の形を判別でき，基本的な形の常微分方程式を解くことができる。
4. フーリエ級数の定義を理解し，簡単な関数をフーリエ級数に展開できる。
5. フーリエ変換の定義を理解し，簡単な関数をフーリエ変換できる。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
線形微分方程式
微分演算子
斉次線形微分方程式
非斉次線形微分方程式
ラプラス変換
ラプラス逆変換
微分方程式への応用
常微分方程式
完全微分方程式
変数分離形
同次形微分方程式
線形微分方程式
ベルヌーイ形微分方程式
フーリエ級数フーリエ変換目標
自然現象と線形微分方程式の関係について理解する。
微分演算子を理解し，これを用いて微分方程式を記述できるようにする。
演算子を用いて斉次微分方程式を解けるようにする。
非斉次線形微分方程式を演算子を用いて解けるようにする。演算子を用いることにより解析的操作が代数演算に置き換えられることを理解する。
ラプラス変換について理解し，初等関数をラプラス変換できるようにする。
ラプラス逆変換について理解し，与えられた式をラプラス逆変換
できるようにする。
線形微分方程式をラプラス変換・ラプラス逆変換を用いて解くことができるようにする。
自然現象と常微分方程式の関係について理解する。
完全微分方程式とその解法を理解し，方程式を解けるようにする。

時間22

変数分離形の微分方程式とその解法を理解し，方程式を解けるようにする。
同次形微分方程式とその解法を理解し，方程式を解けるようにする。

2

１階の線形微分方程式とその解法を理解し，方程式を解けるようにする。
ベルヌーイ形微分方程式とその解法を理解し，方程式を解けるようにする。
フーリエ級数展開法について理解し，周期関数のフーリエ級数展開ができるようにする。フーリエ級数を用いた偏微分方程式の解法を理解する。
フーリエ変換法について理解し，基本的なフーリエ変換の計算が出来るようにする。

2

4
6
4
6
6
2
4

2

2
11
5
計 60

学業成績の評価方法

４回の定期試験の成績 (80 ％) と演習プリント提出状況・学習態度・出席状況 (20 % ) により評価する。成績不良者には再試験を実施する場合がある。

関連科目

微分方程式，ラプラス変換，フーリエ級数，フーリエ変換は自然現象を記述し，解析するために工学で必須な内容であり，専門科目のほとんどすべての科目に関連する。

教科書・副読本

教科書: 「解析学概論（新版）」石原繁、矢野健太郎 (裳華房)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電磁気学 I(Electromagnetics Theory I)

宮田尚起 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

電磁気学は電気回路とならんで、電気電子工学コースで学ぶ他の専門科目の基礎となる重要な科目である。講義では電気と磁気、そしてこれらが相互に影響を及ぼしあう電磁誘導など、電磁気学の中でも特に重要な基礎的知識を学ぶ。

授業の進め方講義を中心とし、課題演習および小テストを行う。

到達目標

1. クーロンの法則を使って電荷にはたらく力を計算できる
2. 電荷分布から電界を計算できる
3. 電界から電位、電位から電界が計算できる
4. 誘電体の性質を説明できる
5. 電流が作る磁界を計算できる
6. 磁性体の性質を説明できる
7. 導体に発生する誘導起電力を計算できる
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
静電気
電界
電位
導体と電流
静電容量
磁気

電流が作る磁界
ビオ・サバールの法則
アンペールの法則
電磁力
電磁誘導

目標
電荷間にはたらくクーロン力の計算ができる。
電界、電気力線、電束などの場の理論を理解し、ガウスの定理を用いて電界の計算ができる。
電界と電位の関係を理解し、等電位面と電気力線の関係を理解できる。
電流と電気抵抗、誘電率を理解する。
静電容量、コンデンサのの接続、コンデンサに蓄えられるエネル
ギーを理解できる。
磁力線と磁束、磁性体と磁化、磁化の強さ、磁化特性を理解できる。

電流が作る磁界、右ねじの法則を理解できる。
ビオ・サバールの法則を用いて磁界を計算できる。
アンペールの法則を用いて磁界を計算できる。
磁界中を流れる電流にはたらく力が計算でき、フレミング左手の法則を理解できる。
ファラデーの法則を用いた誘導起電力の計算およびフレミング右手の法則を用いて磁界中の運動導体に生じる起電力の計算ができ、自己誘導・相互誘導作用を理解できる。

時間
4
4

6
4
6
6
計 30
2
6
6
8

8
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験及び小テスト 60 % 、課題 30 % 、出席状況 10 % により評価する。

関連科目

電気回路 I・電磁気学 II・電気電子工学実験実習 I

教科書・副読本

教科書: 「ビジュアルアプローチ 電磁気学」前田 和茂「詳解 電気磁気学例題演習」山口勝也 (コロナ社)

小林 俊雄 (森北出版)，副読本:

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気回路 II(Electric Circuit II)

曹梅芬 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

交流回路及び交流回路網の計算法について学習し，共振回路や相互誘導回路，三相交流回
路を理解する．

授業の進め方講義を中心として授業展開し，演習などを通じて理解を深める．

到達目標

1. 瞬時値，フェーザ，複素数を用いて交流回路の計算ができる．
2. 交流回路網の計算ができる．
3. 共振回路，相互誘導回路，三相平衡交流回路の計算ができる．
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス・交流回路の基礎
瞬時値を用いる回路計算
フェーザを用いる計算
複素数を用いる計算
交流回路の電力
小テスト
交流回路網の計算
交流ブリッジ
回路網方程式
共振回路
相互誘導回路小テスト
三相電源と負荷
平衡三相回路Ｖ結線回路
三相交流回路の電力

目標
年間講義概要や授業計画，評価法を理解する．基本回路素子における正弦波交流電圧と電流の関係を復習する．
瞬時値を用いる直並列回路の計算法，インピーダンスとアドミタ
ンスを理解する．
フェーザを用いる直並列回路の計算法を理解する．
複素数を用いる直並列回路の計算法を理解する．
有効電力，力率，複素数表示の電圧，電流と電力の関係を理解する．

時間
2

小テストを行い，その問題を解答する．
キルヒホッフの法則、重ね合わせの定理，テブナンの定理を理解する．
交流ブリッジの平衡条件を理解し，計算ができる．
枝電流法，閉路電流法，節点電位法を理解する．

2
4

直・並列共振回路の共振周波数，周波数特性を理解する．
相互誘導現象・回路を理解し，回路計算ができる．等価回路を理解する．
小テストを行い，その問題を解答する．
三相電源及び負荷の結線方式を理解する．
平衡Ｙ−Ｙ回路，平衡△−△回路を理解する．△形回路とＹ形回路との変換を理解する．
Ｖ結線回路を理解する．
平衡回路の電力及び二電力計法を理解する．

4
4
4
2

4
4
計 30
4
6
2
4
6
4
4
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験 60 ％，小テスト・課題 30 ％，出席・勉学態度 10 ％により評価する．

関連科目

電気回路 I・回路解析・機器制御工学 I・機器制御工学 II

教科書・副読本

教科書: 「電気回路Ⅰ」柴田 尚志 (コロナ社)，副読本: 「例題と課題で学ぶ電気回路」川
上 博，島本 隆，西尾 芳文 (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子回路 I(Electronic Circuits I)

石崎明男 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

家庭で用いられている種々の電子機器（テレビ、携帯電話、オーディオプレイヤなど）は電子回路によって動作している。そのひとつである増幅回路は最も基本的かつ有用な回路である。増幅回路中では FET が重要な役割を演じている。本授業では FET の特性、各種増幅回路の動作原理、回路設計までを学んでいく。

授業の進め方

教員は、毎時間のトピックを理解するために必要となる基礎知識を概説する。次に、数値実験により、学生たちは素子や回路の挙動を知る。次に、実験データから読み取れる事実と、その発生原理を、グループで協力し学ぶ。最後に、教員は、確認のための問を発し、学生はそれに答える。各期末には、各班員が異なる知識を学んだ後に、班に戻り、互いの知識を統合して、回路の設計と製作を行う。

到達目標

1. ソース接地増幅回路の等価回路解析ができる
2. 各種増幅回路の得失を解説できる
3. 増幅回路の設計ができる
4. 他者と協力して仕事ができる
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス

時間
2

確認試験
ソース接地増幅回路

目標
授業の概要、方法、到達目標、評価法について、また身近な電子回路の応用例について知る。
SPICE を使って回路各部の電圧、電流を計算できる。
FET の伝達特性、出力特性を知る。
バイアスについて解説できる。
数値実験により、ソース接地増幅回路各部の電圧、電流を計算できる。
試験
ソース接地増幅回路のバイアス設計、交流等価回路解析ができる。

増幅回路の設計・製作
確認試験
ソースフォロワ
負帰還増幅回路
交流等価回路確認試験
B 級電力増幅回路
差動増幅回路オーディオアンプの設計・製作

ソース接地増幅回路の設計・製作ができる。
試験
ソースフォロワの構造、動作原理、得失を説明できる。
負帰還増幅回路の構造、動作原理、得失を説明できる。
FET の特性図を用いて、交流等価回路を説明できる。
試験
B 級電力増幅回路の構造、動作原理、得失を説明できる。
差動増幅回路の構造、動作原理、得失を説明できる。
オーディオ用電力増幅回路 (6 石) の設計・製作ができる。

8
2
4
4
2
2
4
4
8
計 60

回路シミュレータ
FET の特性
FET のバイアス
ソース接地増幅回路：数値実験

2
4
4
2
2
6

学業成績の評価方法

試験、学生間の相互評価、提出物に基づく班評価、回路製作の 4 観点から評価する。その割合は 5:1:1:3。

関連科目

電気回路 I・電子回路 II・電子工学

教科書・副読本

その他: 配布プリント

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
ディジタル回路 I(Digital Circuits I)

野下裕市 (常勤)

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

3

授業の概要

コンピュータのハードウェア技術に関する基礎技術について教授し、演習を通して今までに学んできたソフトウェア技術との関連についても教授する。また実習では論理 IC を使用した実用的な回路製作技術を学習する。

授業の進め方教室における講義を踏まえ、演習を通じて理解を深めさせる。また、インターネットなどの活用や、英文データシートの読解などにより、英文読解力の向上を目指す。

到達目標

1. 組み合わせ回路が設計できる
2. 順序回路が設計できる
3. 工学分野の英文が理解できるB (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
１．電子基礎の復習
２．基本論理ゲート
３．カルノー図を用いた回路設計
４．組み合わせ論理回路
５．前期中間試験
６．組み合わせ論理回路の設計
７．論理式の応用
８．フリップフロップ (FF) について
９．さまざまな FF
１０．前期末試験
１１．FF の応用
１２．順序回路の設計
１３．設計実習
１４．後期中間試験
１５．製作実習
１６．実験実習
１７．実習レポート

目標
数の表し方、論理代数が理解できる。
AND, OR, NOT などの基本論理ゲートと真理値表の取り扱いを理解できる。
カルノー図を用いた論理式の簡略化を理解できる。
代表的な組み合わせ回路について理解できる。
試験
真理値表に基づいて組み合わせ論理回路を設計できる。
論理式を応用して組み合わせ論理回路を設計できる。
フリップフロップの原理について理解できる。

時間
2
2

各 FF とタイミングチャートについて理解できる。
試験

4
2
計 30
4
4
4

カウンタ、レジスタ、シフトレジスタなどの動作が理解できる。
状態遷移図、状態遷移表及び特性方程式から回路を設計できる。
学習内容を応用した回路を設計し，シミュレーションにて動作確認できる。
試験
シミュレーション検討した回路の実体配線図を作成し，製作できる。
製作した回路の動作検証ができる。
シミュレーション，製作，実験結果をレポートにまとめることが
できる。

4
4
2
4
4
2

2
8
4
4
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験と実習レポート 70 % 、演習課題 20 % 、授業への参加状況（出席状況、授業態度）
10 % により評価する。

関連科目

ディジタル回路 II・コンピュータ工学 I・コンピュータ工学 II

教科書・副読本

教科書: 「なっとくするディジタル電子回路」藤井信生 (講談社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
機器制御工学 I(Machinery Control Engineering
I)

石橋正基 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

変圧器の原理，構造，特性を理解すると共に電気，磁気エネルギー変換，等価回路及び定数測定法，電圧変動率，損失，効率，三相結線を学ぶ．

授業の進め方講義を中心として授業展開し，演習などを通じて理解を深める．

到達目標

1. 変圧器の原理，構造，特性を理解できる．
2. 変圧器の等価回路，定数測定法，特性を理解できる．
3. 電圧変動率，損失，効率を計算できる．三相結線を理解できる．
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス・基礎事項
自己誘導、相互誘導
理想変圧器
変圧器の原理・構造
変圧器の等価回路
中間試験
変圧器の定数測定・特性
損失・効率
三相結線

目標
講義概要・エネルギー変換と電気機器の基本を理解する。
自己誘導、相互誘導を理解できる。
インダクタンスと理想変圧器を理解できる。
変圧器の動作原理と基本構造を理解できる。
変圧器の等価回路を理解できる。等価回路における電流・電圧の計算ができる。
中間試験を行う。
等価回路の定数測定法、特性を理解できる。
変圧器の電圧変動率、損失、効率、最大効率、全日効率を計算できる。
三相結線の原理、計算法を理解できる。

時間
2
2
2
2
4

2
4
6
6
計 30
計 30

学業成績の評価方法

定期試験 70 % ，小テスト・課題 30 ％により評価する．

関連科目

電気回路 I・電気回路 II・電磁気学 I・電磁気学 II・機器制御工学 II

教科書・副読本

教科書: 「最新電気機器入門」深尾 正 (実教出版)，副読本: 「電気機器工学」前田 勉，
新谷 邦弘 (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気電子計測(Electrical
Measurements/Instrumentation)

川崎憲広 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

電気磁気現象や電気回路との関連を考慮しながら，計測法の原理と応用を修得し，計測器の正しい使用法を学ぶ。

授業の進め方

教科書による講義を中心とし，理解を深めるために必要に応じて問題演習を行う。

到達目標

1. 計測の重要さ，各種測定器の原理，特徴などを理解できる。
2. 基本的な計測技術を理解できる。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1．ガイダンス
2．計測の基礎
3．測定法の分類
4．測定誤差5．統計処理
6．単位系
7．中間試験および返却・解説
8．計測標準9．計測機器10．測定法と測定系
11．直流系統における測定
12．交流系統における測定
13．回路素子の測定
学業成績の評価方法

目標
計測の重要さ，および測定法を理解する
各測定法の種類と特徴を理解する測定に伴う誤差とその処理法を理解する測定から得られたデータの処理法を理解する
各種単位系の成り立ちと SI 単位系を理解する
中間試験を返却し, 解答の解説を行う
計測標準とその基本単位を理解する
各種計測機器の働きを理解する
各電気量の測定法を理解する
直流回路における電圧，電流，電力の測定法と計測機器を理解する
交流回路における電圧，電流，電力の測定法と計測機器を学ぶ
各種回路素子の測定法を学ぶ

時間
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
4
2
2
計 30

授業態度（10 % ），課題（20 % ），試験（70 % ）により総合的に評価する。

関連科目
教科書・副読本

教科書: 「電子情報通信学会 大学シリーズ B-2 改訂 電磁気計測」電子情報通信学会編、菅野允著 (コロナ社)，参考書: 「電子情報通信レクチャーシリーズ B-13 電磁気計測」岩崎俊 (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
情報処理 II(Computer Programming II)
授業の概要

授業の進め方
到達目標

学校教育目標との関係

小林弘幸 (常勤)

3

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

2 年で学習したプログラミング言語の文法を基に、構造体によるデータ構造の概念を学習する。プログラムの作成にあたり、テストを先に記述するテストファーストプログラミング
手法を用いる。後半では、テストと実装をペアで作成しあうペアプログラミングを行う。
年度当初は 1 時間の講義ののち、1 時間の演習を行う。後半は 2 時間演習を行う。
1. テストファーストプログラミング手法を体得できる
2. ペアプログラミング手法を実施できる
3. 工学実験データのコンピュータ処理が的確にできる
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。
講義の内容

項目
ファイルの入出力
テストファーストプログラミングの解説
時間計算の演習（テストファース
トプログラミング）
ペアでのソース共有方法の理解
中間試験および解説
構造体の演習ペアプログラミング
電気回路演習試験返却および解説
学業成績の評価方法

目標
ファイルの入出力について学ぶ（テキスト・バイナリ）
テストの記述法・実装の記述法について学ぶ
テストファーストプログラミングによる時間計算関数のコーディ
ングを行う
ペア分けを行い、プログラムソースの共有方法を学習する
複素数を例に構造体を使ったプログラミングについて学ぶ
複素数演算関数を二人一組でペアプログラミングにより作成する
複素数ライブラリを用いて回路方程式を解く

時間
4
2

4
2
2
2
8
4
2
計 30

関連科目

2 回の定期試験の得点と課題等の提出状況から評価する。定期試験と課題等の評価比率は3:2 とする。なお、成績不良者には追試を実施することがある。
情報処理 I・ソフトウェア設計 I・ソフトウェア設計 II

教科書・副読本

教科書: 「C 言語によるプログラミング［基礎編］第二版」内田智史 (オーム社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気電子工学実験実習 I(Experiments and Practice ofElectrical and Electronics Engineering I)

石橋正基 (常勤)・青木立 (常勤)・稲毛契(常勤)・川崎憲広 (常勤)・増本秀史 (非
常勤)

3

単位

開講時数

種別

4

通年
4 時間

必修

授業の概要

電気電子工学の基礎的事項について実験的に確認・理解し，実験の基本的な手法（結線方法，測定機器の取り扱い方など）を習得する．また，実験データを適切に処理して，実験結果をまとめ考察を加えて報告書を作成する能力を身につける．さらに，習得知識や成果を分かり易く発表できる能力を養う．

授業の進め方少人数によって構成される班が，異なる実験実習内容に別れて実験実習を行う．授業前，
学生は指導書を読み，実験実習の概要把握に努める．授業時，効率的作業と論理的思考により，学生は電気電子工学に関する実験実習内容を実施する．このとき指定された実験実
習内容は全て終了しなくてはならない．授業終了後，当該実験実習に関する報告書を提出する．報告書に不備がある場合，再提出を求められる場合がある．

到達目標

1. 指導書から実験実習遂行に必要な情報を抽出できる．
2. 電圧計，電流計，オシロスコープ，パソコンが使用できる．
3. 測定データから図表の作成ができる．
4. 図表から測定結果の傾向を読み取れる．
5. 報告書を書式に則り作成できる．
6. 実験実習結果を発表できる．
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
情報工学実験
電子工学実験
電磁気学実験
制御工学実験
報告書作成

ガイダンス
情報工学実験
電子工学実験
電磁気学実験
報告書指導
プレゼンテーション

目標
前期授業概要を知り，報告書の書き方を理解する．
ガウスの消去法を実装できる．
トランジスタの特性測定ができる．
ダイオードの特性測定ができる．
磁性材料の磁化特性の測定ができる．
シーケンス制御システムの構築できる．
実施した実験をわかりやすく報告できる．不明な点を専門書を読み調査できる．
前期の授業を振り返り，改善提案をする．
数値計算ソフトを用いて回路解析ができる．
増幅回路の製作及び特性測定ができる．
インダクタンスの測定ができる．
単相変圧器の特性測定ができる．
実施した実験をわかりやすく報告できる．不明な点を専門書を読み調査できる．
説得力があり，かつ伝わり易いプレゼンテーションができる．

時間
4
8
16

8
8
16
計 60
4
8
12

4
16
16
計 60
計 120

学業成績の評価方法

実験点:実験報告書点:発表点を 45:45:10 として総合評価を行う．

関連科目

1 年から 3 年までに学習する専門科目に関連する。

教科書・副読本

その他: 教科書を使用しない

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
ゼミナール
(Seminar)

電気電子工学コース全教員 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

指導教員のもとで、実験方法とデータのまとめ方、研究方法と考え方、問題設定と解決力などを学び、第５学年卒業研究へとつながる専門力、応用力を養う。

授業の進め方研究室単位に相談して決定した各題目、進行計画などに基づいて適宜自主的かつ効果的に
進める。

到達目標

1. 研究や開発の基本ステップを理解し、実施できる。
2. 文献調査や実験を行い、研究や開発に必要な知識を獲得できる。
3. 研究や開発の内容を、文書にまとめることができる。
4. 課題解決のためのアイディアを提案できる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
指導教員
青木 立
石崎明男
稲毛 契
石橋正基
川崎憲広

テーマ
・知的ロボットに関する研究
・3 次元計測システムの開発
・無線通信システムの通信方式に関する研究
・パワーエレクトロニクス技術とその応用・再生可能エネルギー大量導入に向けたエネルギーシステムに関する研究・ディジタル信号処理の基礎に関する研究
・電力系統へのパワーエレクトロニクスの応用
・モーションコントロールの基礎に関する研究
・パワーエレクトロニクス応用回路に関する研究
・高周波回路の高機能化および多機能化に関する研究
・非線形振動子に関する研究
計 60 時間

小林弘幸
進藤康人
曹 梅芬
野下裕市
宮田尚起
山本哲也

学業成績の評価方法

学習態度・取り組み方（60 ％）、報告書（40 ％）による総合評価とする。

関連科目

卒業研究

教科書・副読本

その他: 各テーマごとに与えられた文献・資料

科目名
工業英語
(Technical English)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年
福永堅吾 (常勤)

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

4

授業の概要

理工系の基礎的な内容の英文を読むことで、仕事・研究・開発で将来的に使える英語の知
識や表現を身につける。

授業の進め方理工系の様々なジャンルの文章を読み、内容の理解を深めるための課題に取り組む。

到達目標

1. 理工系の英語によく使われる文法・構文・表現の特徴を理解し、英文を読みこなすことができる。
2. 理工系に必要とされる基礎的な語彙を身につけることができる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
UNIT 1
UNIT 2
UNIT 3
UNIT 4
UNIT 5
UNIT 6
テスト
UNIT 7
UNIT 8
UNIT 9
UNIT 10
UNIT 11
テスト
復習
学業成績の評価方法

目標
本授業の内容説明。授業ルールの確認。
Reading Numbers 「数を読む」
Natural Numbers 「自然数」
Diﬀerent Kinds of Numbers「いろいろな数」
The Pythagorean Theorem「ピタゴラスの定理」
The Calculus 「微積分学」
Vectors「ベクトル」
前半のまとめテスト
Mechanics「力学」
Electricity and Magnetism「電気と磁気」
The Formation of Stars「星の形成」
The Formation of Planets 「惑星の形成」
Near-Earth Objects「地球近傍小天体」
後半のまとめテスト
テストの解説、総まとめ

時間
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

小テスト（３０％）、まとめのテスト（４０％）
、発表及び参加状況（３０％）

関連科目
教科書・副読本

教科書: 「Basic English for Engineers and Scientists ー理工系の基礎英語ー」上原慎吾・
戸田和子ほか (金星堂)平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
インターンシップ(Internship)

石崎明男 (常勤)・松澤和夫 (常勤)・大川
典男 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

集中

選択

授業の概要

各コースの特色を持った実践的な「ものづくり」人材を育成するため、夏季休業中を中心に、５日以上、企業や大学・研究所などで「業務体験」を行う。学校で学んだ内容を活用し、現場の技術者たちの仕事を観察・体験して、自らの能力向上と、勉学・進路の指針とする。マッチングを重視した事前・事後指導を行い、学生の企業選択・実習を支援する。

授業の進め方

説明会や企業探索、志望理由作成、実習、報告書作成・発表の順で進める。

到達目標

1. 技術者としての自覚と、技術や業務を理解できる
2. 自身のキャリアについての意識を持つことができる
C (人間性・社会性) 豊かな教養、技術者としての倫理観を身につけさせ、社会に貢献でき
る広い視野を持った技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
インターンシップ説明会
特別区・企業・大学等
インターンシップ申込書の作成
・企業探索
・面談
・志望理由
説明会 (保険加入)
インターンシップの諸注意
学生による企業訪問・連絡
インターンシップ
インターンシップ報告書の作成
インターンシップ発表会
学業成績の評価方法

目標
インターンシップの説明会に参加し、インターンシップと手続きの流れを理解する。各インターンシップ事業に応じて、数回、実施される。
インターンシップ申込書を完成させる。
掲示物や WEB サイトで企業を探索したり、比較する。
担当教員と面談し、アドバイスを受ける。
志望理由を、教員の指導のもと、書き上げる。
保険加入の説明を受け、理解して加入する。
実習直前にインターンシップにおける注意を受け、礼儀・マナー等を考える。
学生が事前に企業訪問して、インターンシップの初日についての打ち合わせを行う。遠方の場合は、電話・FAX・メール等を用いて打ち合わせる。
実習先で、インターンシップを実施する。
５日（実働 30 時間）以上、実施する。
インターンシップ報告書を作成する。内容には企業秘密等を記載しないように考慮のうえ完成させる。
発表会に参加し、発表および質疑を行う。

時間
2

6
1
6
1
2
2
30
8
2
計 60

受入れ先からの報告と、学生の報告書およびプレゼンテーション等を担当教員、コース代
表が総合的に判断して評価を行う。

関連科目
教科書・副読本

その他: 学校で用意する「インターンシップガイド」等を活用する。また、各インターン
シップ先に従う。

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
応用数学 II(Applied Mathematics II)

山岸弘幸 (常勤)

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

4

授業の概要

工学の分野，特に電気電子工学において必須となるベクトル解析，複素関数論，確率の基礎について教授する。演習問題等を多く行うことにより専門科目へ応用の場面で十分な活用が出来るようにする。

授業の進め方講義の後に内容の理解を深め応用力を養うための演習問題を行う。

到達目標

1. 工学現象で必要な数学を身につける。

学校教育目標との関係

B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。
講義の内容

項目
ベクトルの基礎目標
平面，空間のベクトルを理解し，内積，外積の計算ができるようにする。
微分演算の勾配 (gradient) を理解し，その計算ができるようにする。

時間
4

2

回転

微分演算の発散 (divergence) を理解し，その計算ができるようにする。
微分演算の回転 (rotation) を理解し，その計算ができるようにする。

線積分
Green の定理

線積分の概念を理解し，その計算ができるようにする。
Green の定理を理解し，この定理を用いた計算ができるようにする。

6
2

面積分
発散定理

曲面上での積分の概念を理解し，その計算ができるようにする。
発散定理の意味を理解し，それを用いることができるようにする。

4
2

Stokes の定理
複素数・極形式

Stokes の定理を理解し，それを用いることができるようにする。
複素数，複素平面，極形式，絶対値，偏角について理解し，その計算ができるようにする。極形式を方程式の解法などに応用できるようにする。
複素数の関数について理解し，その計算ができるようにする。
Cauchy-Riemann の条件を使いこなせるようにする。
Cauchy の積分公式，積分表示を理解し，使いこなせるようにする。

2
4

4
4

確率の基礎

特異点，極，留数の概念を理解し，それを求められるようにする。
留数を用いて積分の計算ができるようにする。複素関数の積分を用いて実関数の積分が求められるようにする。
確率の概念を理解し，簡単な事象の確率が計算できるようにする。

期待値と分散条件付き確率ベイズの定理正規分布

期待値と分散の概念を理解し，その計算ができるようにする。
条件付き確率について理解し，その計算ができるようにする。
ベイズの定理について理解し，その計算ができるようにする。
正規分布について理解し，その確率を求められるようにする。

勾配
発散

複素数の関数正則関数
複素関数の積分関数の展開・留数
留数定理

学業成績の評価方法

2

2
2
2

4
2
2
2
6
計 60

４回の定期試験の成績 (80 ％) と演習プリント提出状況・学習態度・出席状況 (20 % ) により評価する。演習プリントはすべて解答できたもののみ提出を認める。

関連科目
教科書・副読本

2

教科書: 「解析学概論 (新版・大学演習）」矢野

健太郎、石原繁 (裳華房)平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
応用物理 I(Applied Physics I)

志摩英二 (非常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

授業の概要

物理の基本的な原理や法則を解説するとともに、応用例を含めて演習を行い、物理が専門
科目の基礎となっていることを理解させる。

授業の進め方講義を中心とし、理解を深めるための問題演習を行う。

到達目標

1. 質点の運動について微分や積分を用いて計算ができる。
2. 剛体に関する法則を利用して剛体の運動の計算ができる。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
質点の位置、速度、加速度
等速円運動
質点の運動方程式
放物運動
摩擦力と抗力
粘性力と粘性抵抗演習
振動①
振動②
仕事とエネルギー
運動量保存の法則
剛体のつりあい
剛体の回転
剛体の運動

目標
科目の概要と授業の進め方を説明する。
速度と加速度を微分形で導く。
等速円運動について理解する。
質点の運動方程式の微分方程式による表し方、および解の求め方について理解する。
重力中の運動について理解する。
摩擦力がある場合の運動について理解する。
粘性力が働く場合の運動について理解する。
質点の運動について整理する。
単振動の方程式を導きその解を求める。
減衰振動および強制振動の方程式を導く。
エネルギー保存の法則について理解する。
運動量保存の法則について理解する。
剛体のつりあい条件を導く。
慣性モーメントについて理解する。
剛体の運動方程式を求め、それを解く。

時間
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の得点を 80 ％、演習課題および授業への参加状況を 20 ％として、総合的に評価する。なお、成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

物理 I・物理 II・物理学演習・物理学特論 I・微分積分・応用数学 I

教科書・副読本

教科書: 「詳解物理学」原康夫 (東京教学社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電磁気学 II(Electromagnetics Theory II)

宮田尚起 (常勤)

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

4

授業の概要

電気電子工学コースで学ぶ場合の必須知識である電磁気学の基礎知識を学ぶ。

授業の進め方講義を中心として、理解を深めるため適宜、問題演習を行う。

到達目標

1. 電位（静電ポテンシャル）と電界の関係をベクトル解析を用いて表現できる
2. 平行平板コンデンサ、同軸円筒コンデンサ、同心球コンデンサの静電容量を計算できる
3. 誘電体の性質を定性的に説明できる
4. 電界がもつ静電エネルギーを計算できる
5. 変位電流とマクスウェルの方程式の物理的意味を説明できる
6. マクスウェルの方程式から電磁波の存在と、平面波の性質を説明できる
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
電位の勾配
静電容量
静電容量の計算
誘電体と電束密度コンデンサの合成容量
コンデンサに蓄えられるエネル
ギー
コンデンサにはたらく力
変位電流
マクスウェルの方程式
平面波
平面波の性質ポインティングベクトル
ベクトルポテンシャル

目標
電位の勾配によって電界が計算できるコンデンサの動作原理と静電容量の定義を理解する
平行平板などの各種構造における静電容量を計算により求める
誘電分極、電気感受率、誘電率の意味を理解する。また、電界と電束密度の違いを理解する。
複数のコンデンサを接続した場合の合成容量の計算方法を理解する
コンデンサに蓄えられるエネルギーと静電界が有するエネルギーについて理解するコンデンサを構成する電極や誘電体にはたらく力を理解する
電荷保存則と変位電流について理解する
積分形及び微分形のマクスウェルの方程式を記述し、その物理的意味を理解する。
マクスウェルの方程式から平面波の挙動を記述する波動方程式が導出し、電磁波の発生原理を理解する。
平面波を特徴づける伝搬速度、波長、波動インピーダンス、伝搬定数等の物理量とそれらの相互関係を理解する。
ポインティングベクトルとその計算法を理解する
ベクトルポテンシャルを理解する

時間
2
2
4
2

2
2
2
2
4
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

定期試験 60 % 、小テストおよび課題 30 % 、出席状況 10 % により評価する。成績不良者には追試験を課す場合がある。

関連科目

電気電子工学の基礎となる科目のため、ほぼすべての専門科目と関連する。

教科書・副読本

教科書: 「電磁気学」多田泰芳、柴田尚志 (コロナ社)，副読本: 「詳解 電気磁気学例題演習」山口勝也 (コロナ社)，参考書: 「電磁気学」宇野亨、白井宏 (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
回路解析
(Circuit Analysis)

川崎憲広 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

電気電子及び制御の応用分野の基礎である非正弦波交流回路，過渡現象，2 端子対回路，分布定数回路について学ぶ。

授業の進め方講義を中心として授業展開する。また、演習を通して理解を深めて計算力の向上を図る。

到達目標

1. 非正弦波交流回路の計算法を理解できる。
2. 電気回路の過渡現象を理解できる。
3. 2 端子対回路の計算方法を理解できる。
4. 分布定数回路の一端を知り，集中定数回路との違いを説明できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
ひずみ波交流回路の計算①
ひずみ波交流回路の計算②
ひずみ波交流回路の計算③
前期中間試験
電気回路の定常応答と過渡応答

1 次遅れ系の時間応答
1 次遅れ系の周波数特性

目標
授業概要の説明と電気数学の復習。
ひずみ波とフーリエ級数展開を理解する。
フーリエ変換と，周波数スペクトルを理解する。
ひずみ波の平均値，実効値，電力を理解する。
過渡現象と定常現象の相違について理解する。線形常微分方程式の解との対応を理解する。ラプラス変換，フーリエ変換，D 演算子の演算子，フェーザ法，によって交流回路を解き，それぞれの長短所を理解する。
RC 回路，RL 回路のステップ応答と時定数について理解する。
RC 回路，RL 回路の周波数特性を理解する。ボーデ線図の書き方を理解する。ローパスフィルタ，ハイパスフィルタの役割を理解する。

2 次遅れ系の過渡解析
後期中間試験
2 端子対回路の計算①2 端子対回路の計算②分布定数回路の基礎

RLC 回路のステップ応答と周波数特性を理解する。

学業成績の評価方法

授業態度（10 % ），課題（20 % ），試験（70 % ）により総合的に評価する。

Z パラメータ，Y パラメータ，F パラメータを理解する。
フィルタの役割と計算方法を理解する。
分布定数回路の特徴と基礎方程式について理解する。

時間
2
4
4
4
2
6

4
4
計 30
12
2
6
6
4
計 30
計 60

関連科目
教科書・副読本

教科書: 「電気回路Ⅱ 回路網・過渡現象編」 阿部 鍼一 (コロナ社)，参考書: 「電気回路論 ３版改訂」平山博、大附辰夫 (オーム社)・「続 電気回路の基礎 第３版」西巻 正郎 他 (森北出版)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子回路 II(Electronic Circuits II)

稲毛契 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

この授業では、変調回路、発振回路を学んでいく。様々な機能を提供する電子回路によって電子回路は構成されている。3 年生では、微弱な信号を増幅する機能を提供する回路（増幅回路）について学んだ。増幅では信号の振幅に注目してきたが、発振・変復調では、それに加えて信号の位相にも注目する。発振・変調回路は通信のために用いられている。この授業では、通信を実現する回路に求められることなどについて学ぶ。

授業の進め方この授業では、変調回路、発振回路を学んでいく。様々な機能を提供する電子回路によって電子回路は構成されている。3 年生では、微弱な信号を増幅する機能を提供する回路（増幅回路）について学んだ。増幅では信号の振幅に注目してきたが、発振・変復調では、それに加えて信号の位相にも注目する。発振・変調回路は通信のために用いられている。この授業では、通信を実現する回路に求められることなどについて学ぶ。

到達目標

1. 無線通信の基礎知識と電子回路の役割について解説できる。
2. AM、FM 回路の動作原理を解説できる。
3. 変調回路の設計ができる。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
通信概論
電子回路：基礎
電子回路：応用
発振原理
発振回路
発振回路：設計
AM：原理

目標
授業概要、授業方法、到達目標、評価法について知る。
通信、通信機の構成要素のそれぞれについて概要を知る。
基礎的な電子回路について復習を行う。
増幅回路やバイアス回路についての復習を行う。
発振原理を理解し、利得条件、位相条件について解説できる。
LC 発振回路の振幅条件、位相条件を定式化できる。
発振回路のバイアスが設計できる。発振周波数設計ができる。
時間波形、スペクトル分布、変調度、効率、DSB、SSB について説明できる。
ベース変調回路、コレクタ変調回路について解説できる。
包絡線復調、同期復調について解説できる。
AM トランスミッタを設計できる。
試験
時間波形、スペクトル分布、変調指数について解説できる。AM
と比較した FM の得失について解説できる。
クラップ発振回路の発振安定性、およびバラクタによる周波数変化、のそれぞれについて解説できる。
FM ワイアレスマイクを設計できる。
試験

AM：変調回路
AM：復調回路
AM：設計
AM：確認試験
FM：原理
FM：変調回路
FM：設計
FM：確認試験

時間
2
4
4
6
4
4
2
6

4
4
4
2
4
4
4
2
計 60

学業成績の評価方法

試験（定期試験＋確認試験）、学生間の相互評価、提出物に基づく班評価、回路の設計製作の 4 観点から評価する。その割合はガイダンス時に決定する。

関連科目

電子回路 I

教科書・副読本

教科書: 「入門電子回路 アナログ編」家村道雄 (オーム社)，副読本: 「わかるアナログ電子回路」江間義則 (日新出版)，その他:

科目名
ディジタル回路 II(Digital Circuits II)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス担当教員
学年石崎明男 (常勤)

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

4

授業の概要

前世紀末に情報革命が起き、コンピュータの用途は拡大した。コンピュータは複雑な仕事をこなすことができる。しかし、コンピュータ内部で処理を担当する回路である CPU の実行できる命令は単純なものに限られる。複雑な仕事は、簡単で汎用性のある命令の組み合わせによって実現されている。この授業では、CPU 内部で命令がどのように実行されるかを見ていく。また、この動作をディジタル回路で実現する方法について理解し、汎用ロ
ジック IC を用いて簡易 CPU を実装する。

授業の進め方

授業のサイクルは以下の通り。はじめに、学生は教科書を読み，グループで協力しつつ新しい知識を理解する。次に、教員は、確認のための問を発し、学生はそれに答える。ここ
で必要であれば、教員は補足解説する。最後に、今回の授業のまとめと、技術調査が宿題として課される。期末には、汎用ロジック IC を用いて簡易 CPU を設計（命令デコーダのみ）・実装する。

到達目標

1. CPU の動作原理を解説できる。
2. 簡易 CPU を実装できる。
3. 他者と協力して仕事ができる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
授業ガイダンス
スイッチ回路
クロック回路と ROM
機械語
CPU
ALU
PC と I/O ポート
命令デコーダ/中間試験
CPU の製作目標
授業の概要、方法、到達目標、評価法について、また身近なディ
ジタル回路の応用例について知る。
ディジタル回路の初期化などに用いられるスイッチを説明できる。

時間
2

CPU 各部の同期している基準信号の発生回路、および不揮発性の記憶回路について説明できる。
CPU の理解することのできる言語について説明できる。
CPU の動作原理を説明できる。
演算を行う回路について説明できる。
命令順序を司る回路と入出力ポートを説明できる。
命令を解読し実行準備を整える回路を説明できる。
命令デコーダを設計し、簡易 CPU を実装できる。

2

2

2
2
2
2
2
14
計 30

学業成績の評価方法

試験、学生間の相互評価、提出物に基づく班評価、回路の設計・製作の 4 観点から評価する。その割合はガイダンス時に決定する。

関連科目

ディジタル回路 I・電気回路 II・コンピュータ工学 I・回路解析

教科書・副読本

教科書: 「CPU の創りかた」渡波

郁 (株式会社マイナビ)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
機器制御工学 II(Machinery Control Engineering
II)

石橋正基 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

直流機，誘導機，同期機の原理，構造，特性を理解すると共に電気，磁気，運動エネルギー
変換，等価回路及び運転法，制御法などを学ぶ．

授業の進め方講義を中心として授業展開し，演習などを通じて理解を深める．

到達目標

1. 直流機，誘導機と同期機の動作原理と特性を理解できる
2. 等価回路が作成できる
3. 特性計算ができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス・直流機の原理と基本
構造
直流機の理論直流機の等価回路・特性
直流機の運転直流機の損失・効率
中間試験
誘導電動機の原理・構造
誘導電動機の等価回路
誘導電動機の損失と効率・トルク
誘導電動機の等価回路諸定数・特性

誘導電動機の運転・速度制御
同期発電機の原理・構造
同期発電機の等価回路
同期発電機の特性・並行運転
中間試験
同期電動機の原理・始動法
同期電動機の等価回路・ベクトル図
同期電動機の位相特性
ＥＶ用電動機の制御

目標
年間講義概要と直流機の原理・基本構造を理解する．
直流機の誘導起電力，トルク，電機子反作用を理解する．
直流機の種類、等価回路，特性曲線を理解できる．
直流機の始動，速度制御，制動を理解する．
直流機の電圧変動率，損失，効率を計算できる．
中間試験を行う．
回転磁界の原理，かご型・巻線形誘導電動機とその構造，原理を理解できる．
等価回路，ベクトル図を理解し，等価回路における電流・電圧の計算ができる．
誘導電動機の損失，効率，トルクを計算できる．
等価回路の諸定数の決定法と特性計算法，各種特性曲線，比例推移について理解できる．
三相誘導電動機の始動法，逆転法，制動法速度制御法について理解できる．
同期発電機の原理と回転子構造による分類について理解する．
誘導起電力・電機子反作用・等価回路およびベクトル図について理解する．等価回路における電流・電圧の計算ができる．
諸計算と特性曲線，並行運転の条件と負荷分担の移動について理解する．
中間試験を行う.
原理及び始動法について理解する．
等価回路，ベクトル図を理解し，等価回路における電流・電圧の計算ができる．
界磁による力率の調整方法，Ｖ曲線について理解する．
ＥＶの駆動方式，定トルク・定出力制御を理解できる．

時間
2

2
4
4
2
2
2
4
4
4
計 30
2

2
6
4
2
4
4
4
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験 70 % ，小テスト・課題 30 ％により評価する．

関連科目

電気回路 I・電気回路 II・電磁気学 I・電磁気学 II・機器制御工学 I

教科書・副読本

教科書: 「最新電気機器入門」深尾 正 (実教出版)，副読本: 「電気機器工学」前田 勉，
新谷 邦弘 (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
エネルギー変換工学 I(Energy Conversion EngineeringI)

進藤康人 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

優れた特徴を持つ「電気エネルギー」は、高度な社会生活を営むためには必要不可欠で、今後も重要性が増加することが予想される。 授業では電気エネルギーへの変換方法、中でも現在電気事業で利用している発電（水力）方式、ならびに注目されている新発電技術について学ぶ。

授業の進め方板書及び教科書を中心として講義を進める。また単元毎に設問を設けて理解を深める。

到達目標

1. ①電気エネルギーの特徴、電源構成（ベストミックス）水力発電の特性を理解できる
2. ②水力発電方式の構成、発電出力、水車回転数の計算ができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
世界・日本のエネルギー事情
水力発電

目標
教科ガイダンス、日本・世界のエネルギー事情
水のエネルギー（電気エネルギーへの変換原理）
水力発電所の構成（落差・流量）
水力発電所の出力計算（貯水池容量など含む）
揚水発電所の構成（設備・運用）
揚水発電用発電電動機の運用法
水力発電所用水車（種類・回転数・付属装置）
水車発電機の制御（速度調定率）
中小水力発電・演習

時間
2
2
5
4
3
2
6
4
2
計 30

学業成績の評価方法(1) ①授業中の評価（出席、積極さ、真面目さなど）、②演習の集計評価、③中間テスト
評価、④宿題の評価、⑤定期試験評価 以上５つから成績評価を行う。 (2) 中間テスト、定期試験の結果を 80 % 、残り 3 項目の結果を 20 % とする。

関連科目

機器制御工学 I・機器制御工学 II

教科書・副読本

教科書: 「発変電工学総論」財満

英一 (電気学会)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電子工学
(Electronics)

堀野望 (非常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

半導体内での電子の性質や振る舞いについて原子物理や固体物性から学ぶ。その後、pn 接合の原理を中心にダイオードや MOSFET 等の基本デバイスの動作原理を学ぶ。

授業の進め方講義を中心とするが、理解を深めるための問題演習を行う。

到達目標

1. 半導体の基本的性質とエネルギーバンドを理解する。
2. 半導体のドーピングの事象を理解する。
3. pn 接合の動作原理を習得する。
4. トランジスタ等の基本デバイスの動作原理・構造・諸特性を理解する。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
電子と結晶
エネルギー帯と自由電子
半導体のキャリア
演習１
キャリア密度とフェルミ準位
半導体の電気伝導演習２
pn 接合（１）pn 接合（２）バイポーラトランジスタ
演習３
金属―半導体接触

MIS FET
光半導体デバイス他
演習４

目標
共有結合と結晶構造を理解する。
エネルギー帯の形成と金属・半導体・絶縁体の違いを理解する。
真性半導体と不純物半導体の違いを理解する。
理解を深めるために演習を行う。
キャリア密度とフェルミ準位の関係を理解する。
キャリア連続の式の意味を理解する。
理解を深めるために演習を行う。
pn 接合の原理とダイオード特性を理解する。
pn 接合の容量を理解する。
バイポーラトランジスタの動作原理を理解する。
理解を深めるために演習を行う。
金属―半導体接触によるショットキー特性とオーミック特性につき理解する。
MIS 構造と MISFET の動作原理および容量特性の理解する。
光電効果とそれを利用した各種デバイスの理解する。
理解を深めるために演習を行う。

時間
6
4
4
2
6
6
2
6
4
2
2
4

6
4
2
計 60

学業成績の評価方法

定期試験（８０％）の評価に、授業における平常点や演習問題等（２０％）の評価を加える。なお、定期試験については、一部相対評価も考慮にいれる。

関連科目

化学Ⅰ・Ⅱの原子の構造と化学結合を理解しておくこと。数学の初歩的な微分積分を理解しておくこと。

教科書・副読本

教科書: 「電子デバイス工学第２版」古川 静二郎、・萩田陽一郎、浅野種正著 (森北出版)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
制御工学
(Control Engineering)曹梅芬 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

本講義では，フィードバック制御を中心にした古典制御理論について，伝達関数，ブロッ
ク線図，システムの応答，周波数特性，安定性などを学ぶ．

授業の進め方講義を中心として授業展開し，演習などを通じて理解を深める．

到達目標

1. 制御システムを伝達関数，ブロック線図などで表現できる．
2. 制御システムの時間応答・周波数特性について理解でき，基本要素のボード線図等を描くことができる．
3. フィードバック制御システムの安定性を判別でき，簡単なシステムの設計ができる．
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス・制御とはシステムの数学モデル
伝達関数とブロック線図
動的システムの応答システムの応答特性

2 次遅れ系の応答
極と安定性
周波数特性
ボード線図の特性と周波数伝達関数
ナイキストの安定判別法
制御系の構成とその安定性

PID 制御フィードバック制御系の設計

目標
年間講義概要と制御の概要を理解できる．
簡単な機械・電気システムのモデルを理解できる．
ラプラス変換の概念，動的システムの伝達関数とブロック線図を理解できる．
動的システムのインパルス応答・ステップ応答を理解できる．
過渡特性・定常特性を理解でき，インパルス応答やステップ応答から，1 次遅れ系の過渡特性と定常特性を調べる方法を理解できる．システムの極及び極の求め方を理解できる．
2 次遅れ系の過渡特性がシステムのパラメータや極との関係を理解できる．
極とシステムの安定性を理解でき，ラウスの安定判別法を理解できる．
周波数応答と周波数特性を理解でき，ボード線図の読み取り方を理解できる．
ボード線図の合成と 2 次遅れ系のボード線図の特徴を理解でき、
周波数伝達関数とベクトル軌跡を理解できる．
ナイキストの安定判別法を理解し，ゲイン余裕・位相余裕を理解できる．
「制御系を設計する」とはどういうことかを理解でき，簡単な制御系設計について理解できる．
PID 制御について理解でき，各制御法の役割，違いを理解できる．

時間
2
2
4

制御系の性能評価とループ整形法による設計での重要点を理解で
きる．

6

6
6
4
6
4
6
6
4
4

計 60
学業成績の評価方法

定期試験 60 ％，小テスト・課題 30 ％，出席・勉学態度 10 ％により評価する．

関連科目

電気回路 I・電気回路 II・機器制御工学 I・機器制御工学 II・応用数学 I・応用数学 II・シ
ステム工学

教科書・副読本

教科書: 「はじめての制御工学」佐藤和也／平元和彦／平田研二 (講談社)，副読本: 「演習で学ぶ基礎制御工学」森 泰親 (森北出版)，参考書: 「絵ときでわかる自動制御」高橋寛監修 (オーム社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
コンピュータ工学 I(Computer Engineering I)

塩満栄司 (非常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

コンピュータを正確に早く動作させるには，機器の間でどうデータをやりとりさせたらい
いか，その論理的な取り決めについて解説する。

授業の進め方教科書とスライドを併用して講義を進める。

到達目標

1. コンピュータの基本動作を論理回路レベルで理解することができる。
2. コンピュータの効率的な動作を意識してプログラミングに反映させることができる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1. ディジタルな表現と誤差

時間
42. 命令実行制御
3. 中間試験の返却・解説
4. パイプライン処理

目標
コンピュータ内部での数の表現と，それにより生じる誤差について理解する。
命令のディジタルな表現と命令の実行手順を理解する。
中間試験を返却・解説する。
パイプライン処理の方式を知り，ハザードの原因と対策を理解する。

5. 記憶階層
6. 期末試験の返却・解説

キャッシュメモリと仮想記憶の意義と方式を理解する。
期末試験を返却・解説する。

6
2
計 30

8
2
8

学業成績の評価方法

中間試験の得点・期末試験の得点・出席状況から，それぞれに 40 % ・40 % ・20 % の比重をつけて評価する。

関連科目

ディジタル回路 I・ディジタル回路 II・コンピュータ工学 II

教科書・副読本

教科書: 「電子情報通信レクチャーシリーズ C-９ コンピュータアーキテクチャ」電子情報通信学会（編） 坂井修一（著） (コロナ社)，その他:

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
数値計算
(Numerical Calculation)

川崎憲広 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

技術者のために必要となる基本的な数値計算のアルゴリズムや特徴、計算精度などについての理解を深め、演習を通して考え方を活用できること

授業の進め方講義により基本的な数値計算法の原理、アルゴリズムを学習する。またに適宜、演習課題
やプログラム作成を行う。中間と期末に定期考査を行う。

到達目標

1. 基本的な数値計算法の原理とアルゴリズムを理解し，プログラミングができる。
2. 電気システムをコンピュータによる数値計算の観点から解析できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
数値計算における誤差、精度
データの補間法
多元連立１次方程式の解法
相関式
微分計算
定積分計算
１変数方程式の解法
連立非線形方程式の解法
１階常微分方程式の解法
偏微分方程式の解法
学業成績の評価方法

目標
学習の目的と概要、コンピュータシステム利用法など
コンピュータ内部の数の表現や誤差、計算精度などの理解
線形、ラグランジェ、およびニュートンに関する各補間法の理解
クラメル法、ガウスの消去法、ジョルダンの消去法、ヤコビの反復法などの理解
選点法、平均法、最小二乗法の理解
差分法、補間式による方法などの理解
台形法、シンプソン法、ガウス法の理解
はさみうち法、単純代入法、ニュートン法などの理解
ニュートン・ラプソン法の理解
オイラー法、ルンゲクッタ法などの理解
シュミット法、反復法などの理解

授業態度（10 % ），課題（40 % ），試験（50 % ）により総合的に評価する。

関連科目
教科書・副読本

教科書: 「技術者のための数値計算入門」相良紘 (日刊工業新聞社)

時間
2
2
2
6

2
2
2
4
2
4
2
計 30

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
ソフトウェア設計 I(Software Design I)

小林弘幸 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

必修

授業の概要

ソフトウェアとして実現するシステムの設計技法を学ぶことを目的とする．1 つの課題プ
ログラムに対して，設計から開発までを，チームごとに行うプロジェクト型の授業となる．

授業の進め方講義および演習により授業を進める．redmine や moodle を使ってプロジェクトを進めて
いく．

到達目標

1. アルゴリズムとデータ構造について理解することができる
2. チームで議論しながら，一つのプログラムを作成できる
3. リーダ・テスタ・開発者が共同し，活発に活動できるE (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
アルゴリズムとデータ構造
リポジトリを利用したソース共有
ソフトウェアの設計
中間試験および返却・解説
チームプログラミングによるプロ
グラムの実装期末試験の返却および解説

目標
スタックやキューなどのデータ構造と, それらを利用した種々のアルゴリズムについて理解する
リポジトリを利用した複数人でのソースファイル共有方法を学ぶ
ディジタル回路 II で作成した CPU のシミュレータを設計する．
まず，チームプログラミングのために，処理ごとに機能分割し担当を決定する
中間試験を返却し, 解答の解説を行う
設計に従い，チームごとにプログラムを作成する．進捗状況はプ
ロジェクト管理システムに記述する
期末試験を返却し, 解答の解説を行う

時間
6

2
4
2
14
2
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の得点と課題等の提出状況から評価する．定期試験と課題等の評価比率は 2:3 とする．なお，成績不良者には追試を実施することがある．

関連科目

情報処理 I・情報処理 II・ソフトウェア設計 II・ディジタル回路 II

教科書・副読本

その他: 教科書を使用しない

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気電子工学実験実習 II(Experiments and Practice ofElectrical and Electronics Engineering II)

曹梅芬 (常勤)・川崎憲広 (常勤)・野下裕
市 (常勤)・宮田尚起 (常勤)・岡川啓悟 (非
常勤)

4

単位

開講時数

種別

4

通年
4 時間

必修

授業の概要

第３，４学年で学ぶ専門分野の座学と関連した基礎実験および応用実験を行うことで，体験的習得することと専門科目の理解を深める。

授業の進め方

班分けを行い，班ごとに別々のテーマの実験を行う。各実験テーマ担当の教員の指導に従って実験を行う。結果は報告書としてまとめ，担当者とのディスカッションにより理解を深める。日程は年間を通して計画する。

到達目標

1. 電気電子工学の基礎理論に関する理解を深めることができる。
2. 実験の進め方，計測器の使用方法など基本的な実験手法を習得できる。
3. 正しい報告書の書き方，プレゼンテーション技法を習得できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
実験ガイダンス
静止機器（変圧器）実験
回転機 (発電機･ 電動機) 実験
制御回路実験
校外研修の事前研究
ガイダンス
校外研修の事前研究発表
電子回路実験
情報処理実習実験に関する考査
考査後指導

目標
実験の概要、評価基準などについてガイダンスを行う。
変圧器を使用し結線法，並行運転試験等実習し三相回路等について理解する。レポート指導及びディスカッションにより理解を深める。レポート指導
直流機，交流機等の運転・試験等の実習により，回転機について理解する。レポート指導及びディスカッションにより理解を深める。レポート指導。
論理回路ＣＡＤやＰＬＣを通してディジタル回路を体験的に理解する。レポート指導。
調査，発表準備を通して理解を深める。
後期ガイダンスと実験諸注意を行う。
プレゼンテーション技法を身につける。
増幅回路，フィルタ回路の設計，製作により，電子回路を体験的に理解する。レポート指導
情報処理に関する実習を行う。レポート指導及びディスカッショ
ンにより理解を深める。
各題目ごとにテストを実施することにより実験内容を深く理解する。
テストに関する解説および再指導を行う。

時間
4
16

16
16
8
4
16
16
16
4
4
計 120

学業成績の評価方法

実験実習の評価（報告書 50 % ＋実験態度 30 % ）を 80 % 、プレゼンテーションの評価を 20% として総合的に評価を行う。

関連科目

情報処理 I・情報処理 II・電磁気学 I・電磁気学 II・電気回路 I・電気回路 II・機器制御工学 I・機器制御工学 II・制御工学・電子回路 I・電子回路 II・電気電子計測・電気電子工学
実験実習 I

教科書・副読本

その他: ガイダンス時に実験指導書を配布する。

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
都市通信網
(Urban Communications)

横井健 (常勤)

4

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

授業の概要

本講義では、情報通信社会において、その通信を実現する環境であるネットワークのしくみを基礎からわかりやすく解説する。特に、このネットワークで現在もっとも多く利用されている通信手段に焦点をあてて講義を進める。

授業の進め方

情報通信ネットワークの基礎知識を主に取り上げる。理解を深めるために、演習レポート
課題を課す場合がある。

到達目標

1. ネットワークの基礎的事項を理解する。
2. 代表的な通信手段である TCP/IP についてその基礎を理解する。

学校教育目標との関係

A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。
講義の内容

項目
コンピュータネットワークの基礎

OSI 参照モデル
ネットワークのの姿
TCP/IP
インターネットの基礎
データリンク
代表的なデータリンク
中間まとめ
IP プロトコル
IPv6
IP に関連する技術
UDP
TCP
アプリケーションプロトコル
授業まとめ

目標
コンピュータネットワーク登場の背景やその発展課程および通信手段であるプロトコルについて理解する。
OSI 参照モデルについて理解する。
ネットワークの構成要素やネットワークの現状を理解する。
TCP/IP とは何かを理解する。
インターネットの基礎知識を理解する。
データリンクの役割とその技術について理解する。
代表的なデータリンクであるイーサネットや無線通信について理解する。
この時点までの講義内容についてまとめを行い、理解を深める。
IP プロトコルの基礎知識を理解する。
IPv6 について理解する。
IP に関連する代表的な技術について理解する。
UDP について理解する。
TCP について理解する。
代表的なアプリケーションプロトコルについて理解する。
本講義のまとめを行い、理解を深める。

時間
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

２回の定期試験の得点（80 ％）、演習レポート成果（20 ％）から決定する。

関連科目

ネットワーク・コンピュータネットワーク I・ネットワーク基礎・コンピュータネットワー
ク II

教科書・副読本

教科書: 「マスタリング TCP/IP 入門編 第 5 版」竹下隆史、村山公保、荒井 透、苅田幸雄 (オーム社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
卒業研究
(Graduation Study)

電気電子工学コース全教員 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

8

通年
8 時間

必修

授業の概要

講義および実験・実習を通じて学習してきた知識を基に研究力とその応用力を養う。各研究室において具体的な研究テーマについて取り組み、文献調査、手法の提案、シミュレー
ションや実験、考察、論文の執筆、発表の仕方などを通して、開発、研究などの基礎力、応用力および問題解決力などを修得する。

授業の進め方

研究テーマごとに指導教員の指導のもとに、各学生が研究計画などに基づいて適切に自主的かつ効果的に研究を進める。

到達目標

1. 文献調査、手法の提案、シミュレーションや実験、考察、論文の執筆、発表などのエンジニアや研究者に必要なスキルを修得できる。
2. 電気電子工学を総合的に理解体得し、想像力と実践力を修得できる。
E (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
指導教員
青木

テーマ
システムのモデリングに関する研究
PSoC を用いた組込みシステムに関する研究
拡張現実を応用した学校案内システムの開発
電磁シーム圧接用電源の高性能化に関する研究
ソフトスイッチング電力変換回路に関する研究
インタラクティブなホワイトボード型 Web アプリの製作
iPad 上で動作する電気回路シミュレータ
発電設備を持つ住宅負荷による配電系統への影響
CO2 による地球温暖化に関する研究
埋込永久磁石同期モータの位置センサレスベクトル制御に関する研究
２足歩行ロボットの歩行安定性向上に関する研究
電力変換器とコントローラの高性能化に関する研究
高効率 LED 駆動回路の計測と設計技術に関する研究
マルチバンドフィルタの設計法に関する研究
右手／左手系複合伝送線路を用いた高周波回路の特性改善に関する研究
災害現場における最短経路探索システムの構築
被災者探索ロボットの実機製作
計 240 時間

石崎
石橋
小林
進藤
曹
野下
宮田
山本

学業成績の評価方法

卒業研究発表会での発表、卒業論文、研究テーマへの取り組み方、出欠等を総合的に判断し、指導教員が評価する。この評価を全員で検討し最終評価とする。成績不良者には、追試験、再発表などを実施することがある。

関連科目
教科書・副読本

その他:

科目名
応用物理 II(Applied Physics II)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス担当教員
学年山内一郎 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

授業の概要

４年次までに学習した物理学の諸概念, 原理や法則をふまえて微積分を用いた熱力学を体系的に学習する。

授業の進め方講義を中心として進める。理解を深めるために演習や課題を行う。

到達目標

1. 熱力学の基本を理解し、温度、圧力、体積の関数として系を物理的に把握し、演習問題が解ける。
2. エンタルピー、エントロピー、自由エネルギーなどについて理解し、演習問題が解ける。

学校教育目標との関係

B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。
講義の内容

項目
ガイダンス
熱平衡と状態方程式
熱力学第 1 法則
熱力学第２法則
エントロピー
熱力学的関係式
演習

目標
授業の概要と進め方・評価方法などを説明する。
温度、熱量や状態方程式の概念を理解する。
理想気体と熱力学の第１法則について理解する。
熱力学のカルノー・サイクルや第２法則について理解する。
エントロピー増大の法則について理解する。
エンタルピーや自由エネルギーについて理解する。
演習問題を解く。

時間
1
4
5
6
4
6
4
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の成績と授業への参加状況（出欠状況、課題・授業態度）を８：２に評価する。な
お、成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

物理 I・物理 II・物理 III・物理学演習・物理学特論 I・物理学特論 II・応用物理 I・制御工学

教科書・副読本

教科書: 「スバラシク実力がつくと評判の熱力学キャンパス・ゼミ 改訂１」馬場敬之 (マセマ出版社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
エネルギー変換工学 II(Energy Conversion EngineeringII)

進藤康人 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

授業の概要

優れた特徴を持つ「電気エネルギー」は、高度な社会生活を営むためには必要不可欠で、今後も重要性が増加することが予想される。授業では現在電気事業で利用している発電（火力・原子力）方式、ならびに注目されている新発電技術について学ぶ。

授業の進め方板書及び教科書を中心として講義を進める。また単元毎に設問を設けて理解を深める

到達目標

1. 火力発電所の構成機器、発電出力と熱効率、運転方式などを理解できる
2. 原子力発電の原理、発電方式と構成機器、発電出力、核燃料サイクルなどを理解できる
3. 自然エネルギーを含んだ新発電方式を理解できる
4. 発電所に設備する機器について理解できるA (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
火力発電総論

原子力発電
新発電方式
変電・電力機器

目標
ガイダンス・火力発電最近の動向
熱エネルギー（電気エネルギーへの変換原理）
蒸気の性質と蒸気線図
各種熱サイクル方式
火力発電所用燃料（種類と特徴）
火力発電所の構成（燃焼機器・環境対策機器）
燃焼・熱効率計算
核燃料・核反応・原子炉・商用発電方式
各種新発電方式の原理と開発状況
発電所電力機器、変電設備

時間
2
4
4
2
4
4
4
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法①授業中の評価（出席、積極さ、真面目さなど）、②演習の集計評価、③中間テスト評価、④宿題の評価、⑤定期試験評価 以上５つから成績評価を行う。 ・中間テスト、定期試験の結果を 80 % 、残り 3 項目の結果を 20 % とする。

関連科目

機器制御工学 I・機器制御工学 II・エネルギー変換工学 I・高電圧工学・電気電子材料

教科書・副読本

教科書: 「発変電工学総論」財満 英一 (電気学会)，副読本: 「発電工学」吉川栄和 (電気学会)平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
パワーエレクトロニクス(Power Electronics)

野下裕市 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

パワー半導体スイッチング素子を用いたパワーエレクトロニクス技術の基礎とその応用技術の理解を目的とする。

授業の進め方講義を中心に行う。また，理解を深めるために問題演習を行う。

到達目標

1. 電力用半導体素子の種類・特性・使用法が理解できる
2. 半導体電力変換回路の回路動作・電力制御法が理解できる
3. 半導体電力変換技術の応用技術が理解できるA (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
1．ガイダンス・緒論
2．パワー半導体素子

目標
パワーエレクトロニクスの概要と応用分野を理解できる。
ダイオード・サイリスタ・パワー MOSFET・IGBT・新しい半導体素子の動作・特性が理解できる。
降圧・昇圧・昇降圧チョッパ，絶縁型 DC-DC コンバータの動作が理解できる。
単相・三相インバータの動作原理と正弦波出力のための PWM 制御法が理解できる。
整流回路と電源高調波の影響が理解できる。
交流位相調整回路とサイクロコンバータが理解できる。
試験

3．直流-直流変換回路
4．直流-交流変換回路
5．交流-直流変換回路
6．交流-交流変換回路
7．試験
8．システム設計
9．家電・民生分野への応用
10．電動機制御分野への応用
11．電力分野への応用
12．試験

半導体素子選定・ゲート駆動回路・熱設計・センサ回路・制御手
法とマイクロコンピュータによる実装方法について理解できる。
加熱・照明・空調など家電・民生分野への応用方法を理解できる。
各種電動機の基本式とモータの制御手法，EV・鉄道・昇降機など
電動機制御分野への応用方法を理解できる。
直流送電・周波数変換装置・FACTS 機器・新エネルギーなど電力分野への応用方法を理解できる。
試験

時間
2
6

6
6
6
2
2
計 30
6
6
10
6
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験 70 % ，課題・演習 30 % により総合的に評価する。

関連科目

回路解析・電子工学・機器制御工学 I・機器制御工学 II・制御工学・電力系統工学・コン
ピュータ工学 II

教科書・副読本

教科書: 「セメスター大学講義パワーエレクトロニクス」矢野 昌雄、打田 良平 (丸善出版株式会社)，副読本: 「パワーエレクトロニクス」江間 敏，高橋 勲 (コロナ社)・「パ
ワースイッチング工学」金 東海 (電気学会)・「パワーエレクトロニクス学入門」河村 篤
男 (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気電子材料(Electric and Electronics Materials)

佐藤康宏 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

必修

授業の概要

電気機器に用いられる材料の電気的・物理的・化学的特性の理解を深め、用途に適切な材
料選択の基礎知識を学ぶ。

授業の進め方

教科書による講義を中心として、必要に応じてプリントを含む補助教材を用いて、新素材を含めた電気材料を紹介する。

到達目標

1. 電気電子技術者として最低限必要な材料の知識を獲得する。
2. 材料の電気的特徴を含む諸特性を把握できる。
3. 材料を選択する際の指針を身につける。
B (基礎力) 高度な専門知識を学ぶための基礎的学力や技能を備えた技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
物質の構造と形態

目標

物質の電気伝導中間試験とその解説
基礎（導電性と抵抗）
基礎（半導体の物性）
基礎（絶縁材料）
基礎（磁性材料）
超電導材料
概論（導電および抵抗材料）
概論（半導体材料）
中間試験とその解説
特殊材料
ナノテク材料概論（絶縁材料）
概論（磁気材料）
材料評価試験法
学業成績の評価方法

各種物質を構成する原子、分子、結晶などの物性とその形態を勉
強する
電気材料として最も重要な電気的性質を支配する物理現象を理解する
答案用紙の返却と解答の解説
導電性材料の物性を勉強する
半導電性材料の特徴を知る
絶縁材料の特徴を知り、誘電体材料の性質を勉強する
磁性の根源を知り、硬質および軟質材料の特徴を学ぶ
超電導理論および超電導材料の現状と応用面を学ぶ
各種導電性材料の諸特性および応用面を学ぶ
半導体材料のもつ特殊効果を勉強する
答案の返却と解答の解説
炭素の特性を生かした各種材料を勉強する
カーボンナノチューブなどの新素材について知る
各種絶縁材料の諸特性と応用面を勉強する
各種磁気材料の諸特性と応用面を勉強する
各種電気材料の特性評価法を概観する

時間
2
4

6
2
4
2
6
4
4
6
2
2
4
2
4
4
2
計 60

・定期考査および平素の学習態度、出欠状況により総合的に判断する。・定期考査の成績
および演習レポート（８０％）
、学習態度・出欠状況（２０％）により評価する。

関連科目
教科書・副読本

教科書: 「電気学会大学講座 電気電子材料
次徳、石原 好之、山野 芳昭 (電気学会)

基礎から試験法まで」大木義路、奥村平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
システム工学(System Engineering)

青木立 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

必修

授業の概要

連続時間線形システムを対象に、状態空間法による構造記述、安定性、設計法および制御法について学ぶ。さらに、学習した内容をコンピュータ制御へ応用可能なように離散時間システムについても理解を深める。また、インターネットなどを活用し、英文読解力の向上を目指す。

授業の進め方講義を中心として進め、さらに理解を深めるために適宜、課題演習を行う。

到達目標

1. 動的システムの記述と各種特性が説明でき、かつシステムの構造解析や安定性などについての基本的な計算ができる。
2. 電気システムなど各種システムをシステム工学の観点から理解するための基礎知識を養う。
3. 工学分野の英文が理解できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
制御工学の基礎
伝達関数に基づいたシステム表現
状態方程式に基づいたシステム表
現
システムの安定性と各種入力に関するシステムの応答状態フィードバックによる極配置とレギュレータ
オブザーバによる状態推定
状態フィードバックのサーボ系への展開
連続時間系システムの近似離散時
間表現
期末試験の返却および解説
学業成績の評価方法

目標
第４学年で学んだ制御工学のポイントの理解システムを伝達関数を用いて表現できること。
システムを状態方程式を用いて表現できること。
極や固有値に基づいた安定性判別と各種入力に関するシステムの応答の理解望まれるシステムの特性を実現するための状態フィードバックによる極配置の理解
オブザーバの機能とその実現方法の理解
状態フィードバック制御系によるサーボ系実現手法の理解

4

近似的に連続時間系システムを離散時間系システムへ変換する手法の理解
答案の返却と問題の解答・解説

2

4
4
4

2
計 30

定期試験（70 % ）、演習・課題（20 % ）および授業への積極的な参加状況（10 ％）により
決定する。

関連科目
教科書・副読本

時間2
4
4

その他: 適宜資料を配布する

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気電子工学実験実習 III(Experiments and Practice ofElectrical and Electronics Engineering III)

青木立 (常勤)・岡川啓悟 (非常勤)・小林
忠良 (非常勤)・佐藤康宏 (非常勤)・塩満
栄司 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

前期
4 時間

必修

授業の概要

講義などで学んだ原理、理論などを実際に応用した総合学習を目指す。

授業の進め方

高度な施設、設備、測定機器類に習熟することによって、専門性の高い実験実習を行う。

到達目標

1. 新しい設備や測定機器類を使用し、実験を遂行できる。
2. 講義などで学んだ原理や理論を実際に応用できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
高電圧に関する実験
ディジタル回路に関する実験
ロボットに関する実験
制御工学に関する実験
システムエ学に関する実験
パルス回路に関する実験
マイクロコンピュータに関する実験1
マイクロコンピュータに関する実験2三相回路に関する実験
三相回路の故障計算
チョッパ制御に関する実験
コンピュータ応用に関する実験、試験、課題指導
プレゼンテーション

目標
実験項目ごとに定められた実験目標を達成する。

時間
60

計 60
学業成績の評価方法

・実験レポート (50 % )、実験に取り組む姿勢と態度 (25 % )、およびプレゼンテーション(25 % ) により総合的に評価を行う。・未実験のテーマや未提出のレポートがある場合には原則として不合格とする

関連科目
教科書・副読本

その他: 実験指導書（プリントを配布）

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
計測工学 I(Measurements and Instrumentation Engineering I )山本哲也 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

授業の概要

センサとは、温度・光・力・速度などのような物理量を電子回路で処理できる電気量に変換する素子であり、家電製品や産業用機器の自動化に不可欠なものとなっている。講義では、代表的なセンサの基本原理、応用等に関する、基礎的かつ実践的な知識の習得を目的とする。

授業の進め方講義および演習課題により授業を進める。理解を深める為に実機を用いた課題や確認テス
トを行う。

到達目標

1. 各種センサ素子の原理や特性を説明することができる
2. 計測したデータを統計処理することができる
3. センサシステムを構成し利用することができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
計測とは
データ処理
光センサ
距離センサ
角度センサ
加速度センサ前期末課題

目標
センサの種類と概要
計測データの処理の基本事項を概説・演習する
CdS などの光センサの原理を理解する
光センサの利用法について理解する
PSD 等を使った距離センサの原理を理解する
距離センサの利用法を理解する
ポテンショメータなどの角度センサの原理を理解する
角度センサの利用法を理解する
静電容量型などの加速度センサの原理を理解する
加速度センサの利用法を理解する
前期末課題の実施および発表

時間
2
2
2
6

4
4
6
4
計 30

学業成績の評価方法

演習課題および授業態度 (活動状況や確認テスト) から評価する。演習課題と授業態度との評価比率は 3:2 とする。なお、成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

計測工学 II・電気電子計測・信号処理

教科書・副読本

教科書: 「センサの基本と実用回路」中沢信明, 松井利一，山田巧 (コロナ社)，参考書:「たのしくできるセンサ回路と制御実験」鈴木美朗志 (東京電機大学出版局)，その他:

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
計測工学 II(Measurements and Instrumentation Engineering II)

5

単位

開講時数

1

種別
選択

授業の概要

本講義は，計測工学—にひきつづきセンサ回路を用いた各種物理量の計測法およびデータ処理法などの基本を修得し、工学の分野で活用できる能力を身につける。

授業の進め方講義および演習課題により授業を進める。理解を深める為に実機を用いた課題や確認テス
トを行う。

到達目標

1. 計測技術の基本を説明できる
2. 計測したデータを処理することができる
3. 計測法を各種センサシステムに応用することができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス
電子計測システム
増幅回路
光センサ
距離センサ
角度センサ
加速度センサ
センサ回路の設計製作

目標
計測システムの構成例を基に、センサの使い方や信号処理について理解する
反転増幅回路や差動増幅回路などの利用法について理解する
CdS 光導電セル，フォトダイオード，フォトトランジスタ等を使った光センサ回路の利用法を理解する
PSD 等を使った距離センサ回路の利用法を理解する
ポテンショメータ等を使った角度センサ回路の利用法を理解する
静電容量型やストレインゲージ等の使った加速度センサ回路の利用法を理解する
各種センサ素子を用いた簡単なセンサ回路を実装し計測・評価を
行う

時間
2
2

4
4
4
4
4
6
計 30

学業成績の評価方法

演習課題および授業態度（活動状況や確認テスト）から評価する。演習課題と授業態度との評価比率は３：２とする。なお、成績不良者には追試を実施することがある。

関連科目

電気電子計測・計測工学 I・信号処理

教科書・副読本

教科書: 「センサの基本と実用回路」中沢信明, 松井利一，山田巧 (コロナ社)，参考書:「たのしくできるセンサ回路と制御実験」鈴木美朗志 (東京電機大学出版局)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
高電圧工学
(High Voltage Engineering)

岡川啓悟 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

選択

授業の概要

各種絶縁物の絶縁破壊現象および高電圧大電流の発生、測定の原理および測定例を学ぶ。

授業の進め方

電気的に危険な状態と安全対策から始め、気体・固体・二層誘電体の絶縁破壊を説明し、高電圧の発生、測定、機器、試験などの実用面へと展開する。

到達目標

1. 平等電界と不平等電界における絶縁破壊現象が理解できる
2. 高電圧や大電流の発生法の理解およびその測定法ができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
１．高電圧と安全対策
２．電子工学の復習
３．放電回路と放電現象
４．気中放電の諸形式①５．気中放電の諸形式②
６．不平等電界と極性効果
７．高電圧演習①
８．分極現象と交流誘電損
９．交流高電圧および直流高電圧の発生
10．インパルス高電圧の発生
11．交流高電圧および直流高電圧の測定
12．電磁結合回路と等価回路
13．ノイズの発生と対策
14．インパルス大電流および磁束密度の測定
15．高電圧大電流の応用

目標
感電と人体および接地の重要性を理解する
空間における電子の速度および加速度を理解する
簡単な放電回路の電圧電流特性を理解する
タウンゼントの理論、および衝突電離と二次電子法出を理解する
ストリーマ理論、および絶縁破壊電圧に影響する諸因子（圧力、電極形状など）を理解する
ガウスの定理を用いた電界計算および部分放電の発生を理解する演習を行い、理解を深める。
同軸円筒電極の電界計算、電気力線および電位分布、等価回路による誘電損などの計算法を理解する
カスケード接続、整流回路およびビラードの回路を理解する

時間
2
2
2
2
2

2
2
2
2

マルクス回路と電圧波形を理解する
計器用変圧器、倍率器を用いた測定法を理解する

2
2

電気エネルギーの移送，移送効率を理解する
ノイズの種類および整合の必要性を理解する
回路の始動と同期、インパルス大電流および磁束密度の測定法を理解する産業分野や医療分野における利用例を理解する

2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

年間２〜３回の考査を実施する。考査の成績は 80 ％、平常点を 15 ％、出席点を５％として評価する。

関連科目

電子工学・電子回路 I・電気電子計測・電力系統工学・電気電子材料

教科書・副読本

教科書: 「改訂高電圧工学」今西、京兼、鷲見 (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電力系統工学(Electric Power System Engineering)

進藤康人 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

発電所から消費地まで電力を輸送する電力系統は大規模・複雑化している。一方過酷な気
象状況、時々刻々変化する需要などの条件をクリアーして安定・高品質な電力を送電する役割を担っている。授業では送配電線路の電気特性、機械特性、構成機器の役割と分担、線路に発生する現象など電力搬送線路について学ぶ。

授業の進め方板書及び教科書を中心として講義を進める。また単元毎に設問を設けて理解を深める。

到達目標

1. 送配電線路の電気特性（回路方式・各特性）の計算ができる。
2. 送配電線路の機械特性を理解できる
3. 地中送電線の特性を理解できる
4. 送電線路の特性を理解できるA (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
電力エネルギー
配電線路の電気回路方式

配電線路電気特性（電圧降下・電力損失）
架空送電線路の構成、機械特性
地中送電線路の構成
送電線路の電気特性
故障計算と中性点接地方式
送電特性
電力系統の安定度
電力系統の異常電圧と保護方式

目標
教科ガイダンス、電力の特質を理解する。
各種電気方式の構成、（単相・三相回路の計算）
単相３線式（バランサーを含めた回路計算）
三相４線式（不平衡回路、異容量Ｖ結線方式の計算）
集中負荷、分散負荷、ループ方式の電圧降下および電力損失が計算

時間
2
4
2
6
8

架空線路の構成機器、たるみ・実長の計算、絶縁方式、振動現象
地中線路の特徴、ケーブルの種類、損失、布設方法、故障探査法
線路定数、充電容量
送電特性（単位法）
対称座標法の基礎、地絡事故、短絡電流の故障計算
中性点接地方式
電力方程式と円線図
安定度
異常電圧と保護方式

8
6
4
6
6
4
2
2
計 60

学業成績の評価方法①授業中の評価（出席、積極さ、真面目さなど）、②演習の集計評価、③中間テスト評価、④宿題の評価、⑤定期試験評価 以上５つから成績評価を行う。 ただし前期は中間と定期試験の結果を 80 % 、残り 3 項目の結果を 20 % とする。 後期は中間考査・演習課題の結果
を 80 % 、授業中評価の結果を 20 % とする。 学年成績は前後期の平均とする。

関連科目

機器制御工学 I・機器制御工学 II・回路解析・電気電子材料・高電圧工学

教科書・副読本

教科書: 「送配電工学」小山、木方 (コロナ社)，副読本: 「現代 電力輸送工学」関根泰次(オーム社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気設計製図(Electric Drafting Course)

小林忠良 (非常勤)

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

選択

5

授業の概要

電磁エネルギー変換器の基本である回転器及び変圧器について理解させ，設計演習を行い，電気機器設計の基本を体得せさる。

授業の進め方ノート（memo）を取る習慣を身につけ，ノートを見直すことから新しい発想が生まれることを気付かせるため，板書を取り入れ，設計者の常識問題も説明する。電磁エネルギー変換機器の基本である変圧器について，具体的な講義を行う。 （準備学習内容） 講義当日，基本式などの重要事項について十分に復習すること。理解できなかった点を整理し 質問の準備をしておく。講義で出題した計算例題は，自分で必ず解いておくこと。Report は，読む人の立場になって書くこと。

到達目標

1. 板書や解説等の重要項目を選択してノート (メモ）に書き入れることができる
2. 変圧器の設計を通して電気機器設計技術者の重要性が理解できる
3. 電気技術者として前向きに問題解決に立ち向かえることができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
ガイダンス・電気機器設計業務の重要性等

設計準備（１）
（２）
（３）

（４）
設計方法（１）（２）（３）（４）
設計演習（１）（２）（３）
設計書記入法
最近の設計手法目標
1) 講義内容と方針及び単位取得のための評価方法の説明。企業における電気機器設計業務の重要性と位置づけなどを説明
2) 幅広い知識習得の心掛け，設計者の倫理などを説明
回転機及び変圧器の利用方法，変電所の重要性，電気安定供給の重要性などを説明
設計に必要な国内の法律及び国内外の規格，技術用語の定義，接地の重要性などを説明
設計作業に必要な基礎知識｛回転機や変圧器の種類，導電材料，磁気材料，絶縁材料，
温度上昇限度（熱の移動），絶縁強度（耐電圧値，試験），裕度，基準巻線温度の指定など} を説明
電気機器の本質（寸法と容量の関係，損失，特性），設計の基本，
設計上の有効数字
設計の基礎原理，電気装荷・磁気装荷，鉄心・巻線の構造（Textに沿って進める）
Text に沿って計算を進め，途中に設計注意事項を解説（容量，電圧，電流，磁気装荷，巻数，
Text に沿って計算を進め，途中に設計注意事項を解説（巻線・鉄心の体格，抵抗計算，
インピーダンス・電圧変動率計算など)
Text に沿って計算を進め，途中に設計注意事項を解説（銅損，鉄損，効率，励磁電流，
温度上昇，冷却計算など）設計の手順と設計注意事項を解説。設計書の作成演習。
設計書作成上の注意点（設計の意図を作業者に正確に伝達するためには）設計の最重要事項及び設計のテクニックを解説
提出用設計書を使った設計書記入方法の説明及びコンピュータを使った設計計算の概要，
電卓を使用した計算上の注意などを説明：【レポートの提出】
現在の設計手法（コンピュータ化，設計手法の BlackBox 化）
への対応
講義の締めくくり（設計者は，ユーザの安全を最優先に考えなければならないなど）

時間
2

2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
計 30

学業成績の評価方法

設計計算書をレポートとして提出させ ①設計計算書を無修正で製品に展開できるもの ②
設計者の意志が確実に製作者に伝達出来るものを１００％とする。 以下，修正の度合
いに応じて減点方式を採用する。 Report：７０％， 授業態度：１５％， 出席：１５％

関連科目

電磁気学 I・電気回路 I・電気回路 II・回路解析・電気電子材料

教科書・副読本

教科書: 「大学課程

電機設計学」竹内 寿太郎 (オーム社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
メカトロニクス(Mechanics and Electronics)

青木立 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

メカトロニクス分野を構成する各要素、センサ、アクチュエータ、機構、駆動装置、コン
ピュータ、システム制御理論に関して、その基礎的項目と具体的なメカトロニクス機器の事例について学習する。

授業の進め方

前期は、教科書に従って授業を進める。後期は、DC モータのメカトロニクスへの応用について理解を深める。また、MindStorms を用いてメカトロニクスシステムを理解する。さらに、インターネットなどを活用し、英文読解力の向上を目指す。

到達目標

1. メカニクスとエレクトロニクスとの融合、その適用について理解できる。
2. メカトロニクスの構成要素について理解できる。
3. 工学分野の英文が理解できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
１． メカトロニクスの成り立ち
２．メカトロニクスの基礎知識Ⅰ
３．メカトロニクスの基礎知識Ⅱ
４．メカトロニクスの基礎知識Ⅲ
５．メカトロニクスの基礎知識Ⅳ
６．機械要素とメカニズム
７．センサ技術
８．前期末試験の返却および解説

目標
日本発祥のメカトロニクスの概念を理解する。
機械の基礎を理解する。
電気の基礎を理解する。
制御の基礎を理解する
情報処理の基礎を理解する。
メカニズムの基礎を理解する。
各種センサの原理とその応用について理解する。
前期末試験を返却し、その解説を行う。

１．アクチュエータ技術Ⅰ

ステッピングモータおよび DC モータの動作原理について理解する。
油空圧システムについて理解する。
シーケンス制御及びフィードバック制御の基礎を理解する。
マイクロプロセッサ制御の基礎を理解する。

２．アクチュエータ技術Ⅱ
３．電子機械システム制御
４．フィードバック制御系のマイクロコンピュータへの実装
５．ロボットの技術
６．レポート作成

ロボット工学の基礎を理解する。
メカトロニクスに関する課題をレポートに纏める。

時間
2
4
4
6
4
4
4
2
計 30
6

6
4
6
6
2
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期試験 70 % 、演習・課題 20 % 、授業への参加状況（出席状況、授業態度）10 % により
評価する。

関連科目
教科書・副読本

教科書: 「ハンディブック メカトロニクス 改訂 3 版」三浦宏文

監修 (オーム社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
コンピュータ工学 II(Computer Engineering II)

野下裕市 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

選択

授業の概要

マイクロプロセッサのアーキテクチャについて理解を深め，代表的な応用例について教授する。

授業の進め方講義を中心として，適時課題レポートを課す。

到達目標

1. マイクロプロセッサのアーキテクチャが理解できる。
2. マイクロプロセッサの応用例が説明できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
１．コンピュータの歴史
２．プロセッサの基礎知識
３．パイプライン処理
４．並列処理５．キャッシュ
６．MMU
７．割り込み８．高速化

目標
コンピュータの歴史を理解できる。
プロセッサの基本動作が理解できる。
パイプライン処理の動作が理解できる。
並列処理とスーパースカラの概念が理解できる。
キャッシュの動作が理解できる。
MMU の動作が理解できる。
割り込みの動作が理解できる。
プロセッサの演算回路の高速化手法について理解できる。

時間
2
4
6
4
4
4
4
2
計 30

学業成績の評価方法

演習・課題 70 % 、授業への参加状況（出席状況、授業態度）30 % により評価する。

関連科目

ディジタル回路 I・ディジタル回路 II・コンピュータ工学 I

教科書・副読本

教科書: 「マイクロプロセッサ・アーキテクチャ入門」中森章 (CQ 出版社)，副読本: 「電子情報通信レクチャーシリーズ C-９ コンピュータアーキテクチャ」電子情報通信学会（編）坂井修一（著） (コロナ社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
ネットワーク(Network)

小林弘幸 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

前期
2 時間

選択

授業の概要

現在，TCP/IP をベースとしたネットワーク技術が多くのシステムに使用されている．本
講義では，実際にネットワークプログラムを作成することで，サーバ・クライアントモデ
ル等のネットワークシステムについて学習する．後半は設計から開発までをチームごとに行うプロジェクト型の授業となる．

授業の進め方講義および演習により授業を進める

到達目標

1. ネットワークシステムについて理解できる
2. サーバ・クライアントシステムについて理解できる
3. ネットワークプログラミングの方法を理解できるA (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
コンピュータネットワークの基礎

IP によるネットワーク
TCP/UDP による通信モデル
telnet を用いた通信演習
Java の基礎
ファイルの読み込みと書き込み
ネットワークの読み込みと書き込
みサーバソケット
チャットサーバ
ネットワークゲームの作成
期末試験の返却・解説

目標
パケットによるデータ通信・OSI7 階層などネットワークの基礎について学ぶ
IP を利用したネットワーク技術について学ぶ
ポートを用いた通信について理解する
telnet により実際に流れている情報を調べる
Java 言語の基礎を学ぶ
入出力ストリームを用いて，ファイルに対する読み書きを学習する
入出力ストリームの部分をソケットに置き換えて，ネットワーク
における読み書きを行う
サーバ側のソケット待ち受け処理およびマルチスレッド処理について学習するtelnet を端末としたチャットサーバを作成する
サーバクライアントモデルを利用したネットワー クゲームサーバ
プログラムの作成
期末試験を返却し，解答の解説を行う

時間
1

1
2
2
2
2
2
2
2
12
2
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の得点と課題等の提出状況から評価する．定期試験と課題等の評価比率は 3:2 とする．なお，成績不良者には追試を実施することがある．

関連科目

都市通信網・ソフトウェア設計 II

教科書・副読本

教科書: 「TCP/IP

Java

ネットワークプログラミング」小高知宏 (オーム社)

科目名
信号処理
(Signal Processing)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年
山口郁博 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

2

通年
2 時間

選択

授業の概要

ディジタル信号処理の基礎および応用を学習する。

授業の進め方教科書に沿った講義を中心とし、毎回小テストを行う。

到達目標

1. 標本化定理を理解できる。
2. 信号のスペクトル解析ができる。
3. システムの解析ができる。
4. フィルタリングを理解できる。
5. ディジタル信号処理の応用例を解説できる。
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
信号処理の概要
数学復習１ 級数・極限
数学復習２ 微積分
数学復習３ 線形代数
数学復習４ 複素関数
連続信号と離散信号
信号処理の簡単な例
フーリエ級数
離散フーリエ級数
前期のまとめと確認

目標
脳波研究など信号処理の現状について概要を理解する
数列・級数の基本公式を理解し、使いこなせるようにする
微積分の基本公式を理解し、使いこなせるようにする
線形変換を理解し、使いこなせるようにする
複素関数、とくに留数定理を理解し使いこなせるようにする
エイリアシングについて理解し、説明できるようにする
移動平均などの信号処理についてアルゴリズムを理解する
実フーリエ級数と複素フーリエ級数について理解する
離散フーリエ級数の計算アルゴリズムを理解する
前期に学習した内容についてまとめと確認を行う。

高速フーリエ級数
フーリエ変換ラプラス変換Ｚ変換
線形システムアナログフィルタ
デジタルフィルタ
後期のまとめと確認

高速フーリエ級数の計算アルゴリズムを理解する
フーリエ級数の定義を理解し計算できるようにする
ラプラス変換の定義を理解し計算できるようにする
Ｚ変換の定義を理解し計算できるようにする
線形システムとくにフィルタの概念を理解する
アナログフィルタ特にＲＣフィルタについて理解する
デジタルフィルタの設計・実装ができるようにする
後期に学習した内容についてまとめと確認を行う。

時間
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
計 30
2
4
4
4
4
4
4
4
計 30
計 60

学業成績の評価方法

定期テスト 50 % と平常点 (小テスト・課題)50 %

関連科目

電気回路 I・電気回路 II・電子回路 I・応用数学 I・電子回路 II・応用数学 II

教科書・副読本

教科書: 「高専学生のためのデジタル信号処理」酒井幸市 (コロナ社)，参考書: 「ディジタル信号処理」大類 重範 (日本理工出版会)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
ソフトウェア設計 II(Software Design II)
授業の概要

授業の進め方
到達目標

学校教育目標との関係

小林弘幸 (常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

選択

4 年生までと異なりオブジェクト指向言語を用いた GUI プログラミングを行う．前半ではMVC アーキテクチャに基づくプログラム設計法を学び，後半では一つのアプリケーショ
ンプログラムを作成する．後半は設計から開発までをチームごとに行うプロジェクト型の授業となる．
講義および演習により授業を進める．redmine や moodle を使ってプロジェクトを進めていく．
1. 手続き型言語とオブジェクト指向言語の違いを理解できる
2. チームで議論しながら，一つのプログラムを作成できる
3. テスタ・開発者が共同し，活発に活動できるE (創造力) 地域産業の発展に貢献するため、課題探求能力を有し、設定した課題に向かって果敢に挑戦できる技術者を育成する。
講義の内容

項目
オブジェクト指向言語の基礎
クラスの設計・開発
GUI の実装
有理数電卓の作成
GUI アプリケーションの実装
期末試験の返却および解説

目標
オブジェクト指向言語の基礎を理解する
有理数クラスを設計し, 必要なメソッドを実装する
MVC アーキテクチャ，イベント駆動型プログラミングについて理解するGUI で動作する有理数電卓を作成するGUI で動作するアプリケーションをチームごとに設計・開発する期末試験を返却し，解答の解説を行う

時間
4
4
4

4
12
2
計 30

学業成績の評価方法

定期試験の得点と課題等の活動状況・提出状況から評価する．定期試験と課題等の評価比
率は 2:3 とする．なお，成績不良者には追試を実施することがある．

関連科目

ソフトウェア設計 I・情報処理 II・情報処理 I

教科書・副読本

その他: 教科書を使用しない

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気電子回路設計(Electronics Circuit Design)

5

単位

開講時数

2

種別
選択

授業の概要

放送、携帯電話、カメラのディジタル化など、近年電子機器などが急速にディジタル方式に置き換えられている。これらディジタル電子機器中には、ディジタル回路が組み込まれ、機器に要求される様々な機能を実現している。現在、ある分野では、ディジタル回路に、プログラム可能な素子である CPLD や FPGA を用いるのが主流となっている。設計には、ディジタル回路を記述するために開発されたハードウェア記述言語 (HDL) が用いられる。
本授業では、HDL を用いてディジタル回路を設計・実装する方法について学ぶ。

授業の進め方前期は学生が輪番で講義を行う。講師は、講義（配布物、演習）の準備をして、終了後、試験問題と正解を作成する。受講者は、受講後問題を解き、講義内容と試験について講師にフィードバックする。後期はグループに分かれディジタル回路を設計製作する。

到達目標

1. 基本的な HDL で記述された回路の動作を理解できる
2. HDL でディジタル回路の設計と製作ができる
3. 不明なことを調査し，分かり易く解説できる
4. グループで協力して作業ができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
授業ガイダンス
基礎知識
加算回路
カウンタ
テストベンチ
組合せ回路の HDL 記述
順序回路の HLD 記述
試験
回路仕様の決定
回路設計製作目標
授業の概要、方法、到達目標、評価法について、また身近なディ
ジタル回路の応用例について知る。
CPLD と FPGA とこれら素子の設計法の概略について知る。
加算回路の HDL 記述を理解する。
カウンタの HDL 記述を理解する。
HDL を用いたテストベンチの記述法を理解する。
HDL を用いた組合せ回路（セレクタ、エンコーダ、算術演算回路、比較回路、3 ステートバス）の記述法を理解する。
HDL を用いた順序回路（フリップフロップ、カウンタ、ディバイ
ダ、シフトレジスタ、ステートマシン）の記述法を理解する。
試験を受ける。
製作する回路の仕様を決定する。
製作する回路の設計と製作を行う。加えて、部品の調達も行う。

時間
2

4
2
2
2
8
9
1
4
26
計 60

学業成績の評価方法

試験、相互評価、課題、回路の設計製作によって総合的に評価する。各項目の重みはガイ
ダンスの時に決定する。

関連科目

ディジタル回路 II・電子回路 II・コンピュータ工学 I

教科書・副読本

教科書: 「入門Verilog

HDL

記述」小林

優 (CQ 出版社)

平成 27 年度 電気電子工学コース シラバス
担当教員
学年

科目名
電気法規
(Law and Regulations on Electricity)

小林忠良 (非常勤)

5

単位

開講時数

種別

1

後期
2 時間

選択

授業の概要

電気法規について理解を深める。電気設備の効率的運用に必要な施設管理の基礎を学ぶ。

授業の進め方

主に，電気設備技術基準を用い法令用語の表現に慣れる。その為，条項の音読も課す。 補助プリントによる産業界の情勢や関連する技術も講義に取り込む。数回のレポート提出を求める。 （準備学習）復習に重点を置いた学習法で良いが，シラバスの内容を確認し，参考書の関連法規にも目を通 しておく。Report は，起承転結を意識し，要領よくまとめて
くること。

到達目標

1. 電気機器（設計・製作）や電気設備（設計・施工・管理等）に電気法令がどの様に関わっているか理解できる
2. 電気工事士，電気主任技術者が社会的責任を如何に果たして行くか理解できる
3. 施設運用に関する基本的計算ができる
A (実践力) 実践的技術教育を通じて、工学的知識・技術の基本を備え新しい“ もの” の創
造・開発に粘り強く挑戦できる技術者を育成する。

学校教育目標との関係

講義の内容
項目
電気法規及び施設管理 授業ガイ
ダンス
技術者に係わる日本の法体系
電気事業法における” 電気工作物” と” 主任技術者”
電気技術者と電気設備技術基準（電技）
電気設備技術基準とその解釈

電気施設管理について演習
自己点検授業目標（１）産業活動における技術者の姿勢（２）法令と企業の姿勢と産業活動の関係（１）電気事業法等の関連法令・規則等（２）電気事業法による電気供給体制（３）電力行政及び長期計画の現状と懸案技術者に係わる日本の法体系（１）電気工作物（２）主任技術者（３）委託保守の現状

時間2（１）電気設備技術基準（電技）とは（２）条文の読み方（３）電気設備基準（電技）の構成
第１節 通則〜第２節電線（１）用語の定義（２）適用除外（３）電線の性能（４）電線について
第３節 電線路の絶縁と接地（１）電路の絶縁（２）電路の絶縁抵抗及び絶縁耐力（３）接地工事の種類（４）A 種接地工事，C 種接地工事及び D 種接地工事（５）接地に関する詳細について
第４節 機械及び器具 第２章発電所並びに変電所，開閉所及びこれに準ずる場所の施設
第２章 発電所並びに変電所，開閉所及びこれに準ずる場所の施設，第３章電線路 第 1 節通則 第２節低圧及び高圧の架空電線路，第４節特別高圧架空電線路
第３章 電線路 第５節地中電線路，第４章電力保安通信設備，第５章電気使用場所の施設 第１節屋内の施設
公害等の防止（１）電気的・磁気的障害の防止（２）公害等の防止（３）電気防食の方式（４）国際規格の取り入れ概論（１）電気施設管理とその意義（２）自家用電気工作物の設
置手順（３）工程管理（４）運転中の機器の監視（５）ｴﾈﾙｷ
ﾞｰ 管理（６）一般的な電力費の削減（７）事故（８）電気施設
管理者としての各種試験と点検
ＱＣＤＳ（１）品質管理 （２）原価管理 （３）納期管理（工程管理）と工程表 （４）サービス（安全管理）
環境とエネルギー （１）なぜ環境が重要なのか？ （２）世界の環境問題の歩み （３）環境問題のおける企業の役割 （４）京都メカニズム （５）施設管理面から原発を考える
電気法規に関する演習・試験
試験の解説と自己採点、成績発表、授業アンケートの実施

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計 30

学業成績の評価方法

・１回の定期試験，Report 提出，講義での発表及び出席回数を合わせて総合評価 ・定期
試験：６０％， Report 提出：１０％，出席：３０％ （出席が足りない者は不合格と
する）

関連科目

機器制御工学 I・機器制御工学 II・エネルギー変換工学 I・エネルギー変換工学 II・高電圧
工学・パワーエレクトロニクス・電力系統工学

教科書・副読本

教科書: 「電気法規および施設管理」松浦正博、時田鐵夫 (コロナ社)，副読本: 「平成 27
年度版電気設備技術基準とその解釈」電気書院編集部 (電気書院)