『中級へ行こう』学習項目一覧及び語彙ネパール語訳

学習 項目一覧
第１課

ファストフード/1 N1といえば、N2だ（N1の代表 的な例N2を表す。）
N1 भने को N2 हो (N1 को मुउदाहरण N2 ले जनाउं दछ ।)/2 も（数量を表す語と共に使われ、数量が多い（大きい）ことを評 価する。）
स, पिन (संा जनाउने शसं ग योग गरी, धेरै सं

ा (ठु लो) को मूां कन ग र छ ।)

/3 Nは～こと、～ことだ（理 由・原因などを列挙する。）
N～िकनभने ～हो (कारण, भाव आिदलाई सू चीबगदछ ।)/4 Vマス始める・Vマス終わる（動作やできごとの開 始や終 了を表す。）
V शु गनु , V अ

第２課

गनु (काय वा घटनाको शु वा अजनाउं दछ ।)

地震/1 ～のでしょうか（疑 問に思うことを丁寧 に問いかける。）(मनमा लागेको कुरा िवन शैलीमा सो नु ।)/2 「自動詞・他動詞」の整理/3 V（よ）うとしても、 Vナイない（動作を実現しようと努力するが、実現 していないことを表 す。）
V गरे पिन, V ँ दैन (काय पुरा गन मेहेनत गछ तर, पु रा नभएको जनाउं छ ।)

/4 ～のは～だ（後 件で言いたいことを述 べる。）
～भनेको～हो (पिछो वामा भ खोजेको कुरा वयान ग र छ ।)

/5 「自動詞－ている・他 動詞－てある／ておく」の整 理第３課

最近の子ども/1 V[普通形]ようなN（例を表す。）
V [普通形] ज/2

ो N (उदाहरण िदएर वयान ग र छ ।)

Nばかり・Vテばかりいる（同 じ物がたくさんある、同 じことを何度もするという意 味を表す。マイナスの意 味で使われることが多 い。）

N मा ै, V मा ै छन् (एउटै सामान धेरै छन् एउटै काय धेरै पटक गनु को अथ जनाउं दछ । नकारा क अथ जनाउन बिढ योग ग र छ ।)

/3 Nを欲しがる・Vマスたがる・Vマスたがらない（第 三者の願望を表す。）
N चाहनु , V गन चाहनु , V गन नचाहनु (ते ोको इा चाहना जनाउं दछ ।)/4 ついVテしまう（してはいけないと思 っていることを無 意識にしてしまう。後悔 の意味。）
चाल नपाई/केिह नसोिच V गनु (गनु ँदैन भनेर थाहा िथयो तर चाल नपाई गनु । पछु टाउनुको अथ ।)/5 ～（の）は～からだ（「～からだ」で「～（の）は」の理由を言う。）～को～कारणले (「～からだ」 ले 「～(の)は」 कारण जनाउं दछ ।)/6 Nのようだ・Nのように（V／A／Na）・N１のようなN2（他の物にたとえる。）
N को ज ै , N को ज第４課

ो (V/A/Na), N1 को जो N2 (अब ुसंग तुलना गनु ।)

日本のイメージ

Vテいく・Vテきた/1 （Vテいく：今を基準として、今後の推移、変化を表す。
Vテきた：今を基準として、以前から今までの推移、変化を表す。）(Vテいく: वतमानको मापड द अनु सार, भिव को अनु मान, प रवतन जनाउं दछ ।Vテきた: िवगत बाट वतमान स को मापड द अनु सार, भिव को अनुमान, प रवतन जनाउं दछ।)/2 ［表／グラフ］で見 ると、～ことがわかる[तािलका/ ाफ] बाट हे य भने , ～भ े थाहाछ

/3 N1のようなN2（N2の例をN1で表す。）
N1 को जो N2 (N2 को उदाहरण N1 ले जनाउं दछ ।)/4 XはYほど～ない（ XもYも同じぐらい～だが、比 べるとXはYよりは程度が低いことを表す。）
X चािहँ Y जि ～छै न (X पिन Y पिन बराबर ज ै ～छ तर, तुलना गदा X चािहँ Y भ ा कम तह जनाउं दछ ।)/5 「比較」の整理

第５課

睡眠/1 A／Naさ（形容詞を名詞化して使う。）(िवशेषणलाई ि या िवशेषणको पमा योग ।)/2 連用中 止（動詞文やい形容詞文の接続のしかたの一 つ。並列や理由を表す。）(ि या वावा いिवशेषण वाको जोड् ने एक त रका । समाना र वा कारण जनाउं दछ ।)/3 ～ものだ（本来 そうだと思われることを表 す。）～ ायजसो, धेरैजसो (सामा तयािह हो भनेर िवचार गरे को जनाउं दछ ।)/4 「もの・こと」の整 理/5 ～ということだ（伝聞 表 現）～भनेको िथयो (कसैले भने को कुरा जनाउन)/6 長い文の練習

第６課

日本人の発明/1 N によって［受 身］（何かを生み出す意味の動詞を受身で用いる時、その行為者を「N によって」で表 す。）(कुनै सृजना गरे को अथलाई ि याको कमवाबाट योग गन बे ला,स कायगनलाई 「N によって」 ले जनाउं दछ ।)/2 ～ため（に）（原因 ／理由を表す。）～िकनभने (कारण/ भावलाई जनाउं दछ ।)/3 「～ため（に）」の整 理 ［原因／理由・目的］/4 ～まま（同じ状 態が変わらずに続くことを表す。）
～जबस

第７課

( िह अवा प रवतन नभई िनर रतालाई जनाउं दछ ।)

リサイクルとフリーマーケット/1 Vタものだ（過去の状 態やよく起こったことを思 い出して言う時の表 現。）
V िथयो (िवगतको अवा वा धेरै भएको घटनालाई यादगरी भ ेबेलाको

/2 ～として（立 場・資格・種類をはっきり表 す。）～उ ै (पद, यो ता, कारलाईपमा जनाउं दछ ।)/3 ～といっても（実 際は～から考えられるものとは違 う。）～भनेपिन (साँै भ े हो भने ～सोचे को भ ा फरक ।)/4 V1ルよりV2ルほうが～（２つの行為を比較する表 現 。）
V1 भ ा V2 को～ (दु ई कायलाई तुलना गनुित ।)ुित ।)

/5～なら（相手の言ったことや自 分で考えたことを主題 として取り上げ、それについて意 見や判断を伝える時に使う。）～भने (िवप ले भनेको कुरा वा आफूले िवचार गरे को कुरा िबषयगत पमा िलनु ,स िबषयको बारे मा िवचार वा िनणय ग र भ ेबेलायोग गनु ।)/6 「なら・と・ば・たら」の整 理/7 Vテ欲しい・Vナイないで欲しい（要望を表す。）
V चाहनु , V नचाहनु (चाहनालाई जनाउनु ।)

第８課

あいづち

～あいだ・～あいだに/1（～あいだ：～の期 間、ずっと／何回 も、ある動作が行われる。
～あいだに：～の期 間に1回の動作やできごとが成立 する。
どちらも後件 には過去時制も使える。）(～あいだ：～को अविध, जारी रहनु /धेरै पटक, कुनै काय गनु ।～あいだに：～को अविधमा, एक पटक काय गनु वा ग रसकेको काम पुरा गनु ।दु बैको पिछ/2ो वामा भूतकाल पिन योग गन सिक छ ।)

～わけではない（部 分否定を表し、「全部 、いつも」などの副 詞とともに使われることが多 い。また、直 前のことから当然 予想されることを婉 曲 的に否定するのにも用 いられる。）～न न पिन स छ (केिह नकारा क, 「全部、いつも」 जिथयो तर घुमाउरो पारालेा ि यापद संग धेरैजसो योग ग र छ ।समािथ, भखरै िवचार गरे कोनकानबेला योग ग र छ ।)

/3 Vル／Vナイないことがある（時々 ／たまにそういう場 合がある／ない。）
V/V नकारा क न स छ (किहलेकािहँ /िवरलैो अवा छन् /छै न ।)

/4 V1ルまで、V2（V1の動作が実現するまで、V2の動作をずっと続ける／ V2の状 態が続く。）
V1 स

V2 (V1 को काय पुरा नभएस, V2 को काय लगातार नु /V2 को अबा भैरहनु ।)

/5 Nによって（状 況に応じて変わることを表 す。）
N अनुसार (अबा अनु रसार प रवतन ने कुरा जनाउं दछ ।)/6 「N として・N について・N によって」の整 理

第９課

男の仕事・女の仕事/1 ～にともなって（一方 の変化とともに他方も変わることを表 す。）～साथसाथै (एकतिफ प रवतनको साथसाथै अप रवतन पिन जनाउं दछ ।)

接続詞［つまり・一方 ］/2 （つまり：前 の表 現、内容をわかりやすく言 いかえる、まとめる。
一方：前の文の内容に対立する内容を導く。）[अथात/एकतिफ]ुित, िबषयब ु बु(つまり：अगािडको
一方：अिघो वाको िबषयबसिजलो ने गरी फरक त रकाले भ ु, संिगनु ।ुसंग सामना गनु िबषयब ुलाई दोहोयाउनु ।)/3 Na／Nである（「Na／Nです」の書きことば。レポートを書 く時に使う。）(「Na／Nです」 ले े श। रपोट ले े बेला योग ।)/4 使役受身/5 「受身・使役・使役受身」の整理/6 Vテ欲しいものだ（公的 な場で要望・願望を伝える時に使う。）
V चाह छु (सावजिनक

第１０課

ानमा माग, चाहना भ े बेला योग ।)

ことばの使い方/1 Nによって（手段 ・方法。書きことばとして使 われる。）
N अनुसार (साधन, त रका । ले े बेला योग गन श।)

/2 Vル／Nの代わりに（Vしないで、他 のことをする。Ｎ（人 や物）ではなく他 の（人や物）。）
V/N को स ामा (V नगरी, नगरी अकाय गनु । N(मािनस वा ब ु ) नभई अ(मािनस वा ब ु )।)Vテくる・Vテいく/3 （Vテくる：Vの方向が話し手の位置に向かっている。
Vテいく：Vの方向が話し手から離れていく。）(Vテくる：V को िदशा वVテいく：V को िदशा वाको तफ जानु ।ाबाट टािढदै जानु ।）/4 Vルべきだ（社会 の中で一般的に妥当・当然だとされることを表 す。）
V नु पछ (समाज िभ साधारणतया उिचत//5 「敬語」の整理/6 Vナイずに（～ないで）(～नगरी)ाभािवक भएको जनाउं दछ ।）新出語第１課
話しましょうファストフードचाँ डै तयार गरे र िदन सてん（点）थोे खाना, फाा

本文
メニュー

मे ु

だいひょうてきな（代表的な）ितिनिधमूलक

ハンバーガーहा बग

フライドポテト

आलु

スープ

सुप

しゅるい（種類）िबिभ～ちょうえん（～兆円）～खब ये नりゆう（理由）कारण

てがるに（手軽に）सिजलैしかし

तरपिन

このようなयाइकारकाो खालकोालोरी

カロリー
せいかつしゅうかんびょう（生活習慣病）

दै िनक िजवनसंग स

ふやす（増やす）बढाउनु

ひょうじする（表示する）

जनाउनुてきとうな（適当な）िम ने खालकोたいじゅう（体重）तौल

おおくの（多くの）धेरैत िबरामी

学習項目
でんとうてきな（伝統的な）पर रागत

学習項目の練習もっとも（最も）धेरैजसो

ひじょうに（非常に）एकदम

かんこうきゃく（観光客）पयटक

しょくパン（食パン）पाउरोिट

やきとり（焼き鳥）पोले को कुखुराको मासुかいてんずし（回転ずし）

बे

だいすきな（大好きな）एकदम मनपन

いちどに（一度に）एकपटकमा

あっというまに（あっという間に）ए

きかんげんてい（期間限定）िसिमत समयको लािगちゅうがく2ねんせい（中学2年生）

िन मा िमक िव ालय दो ो बष

もったいないखेर जानेगरीमा घु े शुसीै चोिटफुडむだづかい（無駄遣い）नचािहने खचा

けんこうグッズ（健康グッズ）
すうねんまえ（数年前）ससाम ीकेिहबष अिघ

チェックシートサムライसामु राईさくひん（作品）रचना कृित作文フォーिभयतनािम चाउचाउヌードルचाउचाउ

第２課
本文
ストーブ

ोभ

ガスコンロ

ां सोभ

ゆれ（揺れ）

हनु

おさまる［ゆれが～］（［揺れが～］）［हन］ रो

あわてる（慌てる）

हडबडाउनु हतार गनुしょくりょう（食料）खाना

そのほか（その他）

अまんいち（万一）कुनै कारणलेれんらくほうほう（連絡方法）

स क गन त रका

ひなんばしょ（避難場所）

संकटमा ब ेुान

学習項目の練習つなみちゅういほう（津波注意報）चुनामी साबधानी

ひなんくんれん（避難訓練）संकटकािलन अ

ふしぎな（不思議な）अच को

こうふくかん（幸福感）

खुशीको आभासもつ［こうふくかんを～］（持つ［幸福感を～］）［खुशी］ पाउनुどんどん

झनझन

ास

第３課
話しましょうおや（親）अिभभावक本文
けいたいでんわ（携帯電話）
スマートホン（スマホ）मोबाइलाट फोनちょうさ（調査）अ यन अनुस ान

しょうがくせい（小学生）ाथिमक िव ालयパーセント（％）ितशतちゅうがくせい（中学生）िन मा िमक िव ाथせんよう（専用）िबशे ष योगको लािगाबले ट कタブレット
おとな（大人）वयブランドाみかける（見かける）

दे खनुこれら

िय

こうかな（高価な）महं गोかず（数）संねんねん（年々）बष िप ेおうさま（王様）राजा

わりあい（割合）अनु पात दर～ぎょうめ（～行目）～रे खामाु टरा

学習項目の練習こまった（困った）सम

ひとたち（人たち）

मािनसह

あやまる（謝る）

माफ मा ुサボる

अ छी गनुじゆう（自由）त

じゆうな（自由な）तापमा

たべほうだい（食べ放題）

जित मन ला ो खानुおに（⿁）रा सぼう（棒）ल ी

おこる（怒る）रसाउनुほっぺた

गाला

またअझै

あらわす（表す）दे खाउनु जनाउनु

チェックシート
せんもん（専門）

िवशेष

作文
なぜなら

िकनभने

第４課
話しましょうイメージभाव, छिब

本文
おとずれる（訪れる）

मणमा आउनु

りょこうしゃ（旅行者）

पयटकじっさいに（実際に）वावमा, सां ै भ े हो भनेらいにちする（来日する）

आउनुもつ［イメージを～］（持つ）

बोひょう（表）तािलका

ひとびと（人々）मािनसह

れいぎただしい（礼儀正しい）

िश , भ , सポイントमु～にくわえて（～に加えて）～थ ुだい～い（第～位）～ े णी

おもてなしのこころ（おもてなしの心）अितिथ सとし（都市）शहरु ［ भाव～］िब दु , पोइार

, ाकृितक

けいかん（景観）
ユネスコむけいぶんかいさん（ユネスコ無形文化遺産） युनेो अमूत सां ृ ितक स दा

とうろくする（登録する）

दता गनु

こんご（今後）पिछ, अबदे ख

こうつうきかん（交通機関）

सवारी साधन सु िवधाはったつする（発達する）

िवकास गनुちあんがいい（治安がいい）सुर ा रा ो

せいかつすいじゅん（生活水準）

जीवनショッピングिकनमेल गनुなっとう（納豆）िकने मार

学習項目グラフाफちょうしょくをとる（朝食をとる）

िबहानको खाना खानुオレンジジュースसु लाको जूस

学習項目の練習
いっきに（一気に）एकै चोिटがいしょくする（外食する）

बािहर खाना खानुテーマパークिबिभ खे ने पाक

まんぞくする（満足する）

स ुわふく（和服）जापानी पर रागत लु गा, िकमोनो

みんげいひん（民芸品）

कला क वけしょうひん（化粧品）

ृंगारका सामानこうすい（香水）अ रいやくひん（医薬品）औषिधふくすうかいとう（複数回答）

धेरै उ र िदनुにほんしょく（日本食）

जापानी खानाかんこう（観光）पयटनかんこうち（観光地）

पयटिकय

でんしきき（電子機器）

िवधुितय साम ी

नु

ु

ान

ぎじゅつ（技術）िविध िश

すすむ［ぎじゅつが～］（進む［技術が～］）अिघ बढ् नु ［ िविध～］もじ（文字）अ र～し（～市）～शहर

てんどん（天丼）

कचौराको भात मािथ ते ुरा

カツどん（カツ丼）

कचौराको भात मािथाइ बंगुरको मासु作文あかるい（明るい）

उान

ところ
しんせんな（新鮮な）ालोताजा

第５課
話しましょうすいみん（睡眠）न ा～すぎ（～過ぎ）～बढी～ときがある（～時がある）～समयपिन छे च गनु

ストレッチするひつじ（羊）भे डा

そのた（その他）

अ本文よなか（夜中）म रातめがさめる（目が覚める）

आँ खा खु नु

おそくまで（遅くまで）अबे ला स

かつどうする（活動する）

कायकलाप गनुつうきん（通勤）कायालयमा आउनु फिकनु

げんしょうする（減少する）

घट् नु

ふちょう［からだの～］（不調［体の～］）िठक न नु ［शरीर～］うったえる［ふちょうを～］（訴える［不調を～］）［िठक नभएको］ गु नासो/दु ;ख पो नु

しぜんに（自然に）ाकृितक पमा

ひるま（昼間）िदं उसो

うごかす（動かす）

ह～にかんして（～に関して）～को स

しんけいしつな（神経質な）अ

こえがよくでる（声がよく出る）

आवाज रा ोसं ग िनाउनु
माभावु क/नभसनु

学習項目
きけん（危険）खतरनाक

むしあつい（蒸し暑い）बािफलो हावाले गम

学習項目の練習
まんぞくど（満足度）

स ुिनुくらしやすさ（暮らしやすさ）

िजवनयापन गन सिजलो

かんきょう（環境）वातावरण

つゆ（梅雨）

वषा ऋतुाकेट चाउचाउ

カップラーメン
できあがるतयार नुよのなか（世の中）

संसार

バカな

मूखाता

ねんまつ（年末）बषको अしゅうきょう（宗教）धम

かんけいがある（関係がある）

स

サンダル

च ल

しんせいな（神聖な）पिव

しょくよく（食欲）खाने इしんろ（進路）भिब को सिह मागめんせつ（面接）अ रवाताしかたगन त रकाます（増す）बढ् नु

たまる［ストレスが～］नु ［तनावम मिहनात नुा, िचे स～］

チェックシート
うり（売り）

बे ु

作文アンケートをとるसव ण गनु第６課
本文
いカメラ（胃カメラ）पे ट जाँ च गनामे राािटかんでんち（乾電池）
サインペンसाइनपे नせんすहातले हाउने पंखाインスタントコーヒーइकिफ, तुरा

とうじ（当時）स समय

ちゅうもくする（注目する）

ान िदनु

とっきょ（特許）अिधकारとる［とっきょを～］（取る［特許を～］）［अिधकार］ िलनुべつの（別の）अकけんさ（検査）

जाँ च

学習項目
せいじか（政治家）

राजिनितていしゅつする（提出する）

बुझाउनुखान िम ने किफ

たんい（単位）िड ी

とる［たんいを～］（取る［単位を～］）हािसल गनु ［िड ी～］

しかく（資格）यो ताとる［しかくを～］（取る［資格を～］）हािसल गनु ［यो ता～］学習項目の練習
かいはつする（開発する）

आिवार गनुダイナマイトडाइनामाइत～し（～氏）

ीमान～, ी～

けんちくか（建築家）

वा ु िव

さいがいきゅうじょ（災害救助）आपतकािलन सहयोग

きぎょう（企業）क नी

おおあめ（大雨）ठूलो पानी पनु

しゃりょう（車両）यातायातको साधनあんぜん（安全）सुरि त

こうかいする（後悔する）

पछु ताउनुすっかりस ुण, पुण पमा

すうがくぎらい（数学嫌い）

गिणत मन नपनु

おもいびょうき（重い病気）िसिक

たいがくする（退学する）

िव ालय छोड् नु

もうべんきょうする（猛勉強する）

धेरै पढ् नु

くろうする［えいごに～］（苦労する［英語に～］）दु :ख गनु ［अं ेजीमा～］िबरामीा

たいちょう（体調）スリッパच लティッシュ

िट

ु

タグ

ाग

ジャケット

ाकेट

たたみ（畳）

जापानी सुकुल～えんさつ（～円札）～पै साको नोट

くしゃくしゃになるकाक कुचुसु

ा नु

チェックシートからからになる作文
しんडाँ ठとがったचु

つける［なまえを～］（［名前を～］）रा नु ［नाम～］へんこうする（変更する）

प रवतन गनु

いまでは（今では）अिहले स माो

गनु

第７課
本文
おんだんか（温暖化）िवापी उता, वािमさばくか（砂漠化）मरभु िमकरण

じぶんたち（自分たち）

आफूह

まもる（守る）संर ण गनु～というN～भ े N

いしき（意識）चेतना

うまれる［いしきが～］（生まれる［意識が～］）आउनु ［चेतना～］いぜん（以前）पिहला िवगतかんがえ（考え）िवचारリサイクルうんどう（リサイクル運動）पु न: योगमा～のだ「～んです」 को सामाじゅうぶん（十分）पया

しちょうそん（市町村）नगरपािलका～とよびかける（～と呼びかける）～भनेर बोलाउनु

しんぶんし（新聞紙）पि का

こんかい（今回）यस पटकじかい（次回）पिछाउने काय
प (कुनै िचजको वयान गन योग)

ो पटक

学習項目
きゅうか（休暇）छु ि

まえもってअगािड नै

学習項目の練習～じだい（～時代）～काल यु ग

エンジニアई जिनयरけんしゅう（研修）िश ण तािलम

おうえんソング（応援ソング）

समथन िगत

めいしょ（名所）िसちゅうこ（中古）अ ले योग ग रएको सामान

ひがえりりょこう（日帰り旅行）एक िदनको मणためるबचत गनुにほんごのうりょくしけん（日本語能力試験）

जापानी भाषा वीणता प र ा

がんしょ（願書）

आवेदन फाराम

デジタルカメラिडिजटल

えいがかん（映画館）

िसने मा हल, चलिच दे खाउने ठाउँ

おねがい（お願い）अनु रोध

せんもんがっこう（専門学校）
そろえるान

ामेरावसाियक िव ालयसंकलन, तयार गनु

作文
しようずみ（使用済み）

योग ग रसकेपिछ

しょくようあぶら（食用油）

पकाउन िम ने तेलाि कको बोतलペットボトル
ぎゅうにゅうパック（牛乳パック）

दु धको

ाकेट

コピーようし（コピー用紙）

फोटोकिप गन कागजトイレットペーパーतोइलेत पेपरしげんごみ（資源ごみ）पु न: योग गन िम ने फोहोर

たとえば（例えば）

उदाहरण, ज ैリサイクルボックスपु न: योग गन िम ने सामान रा े बाकस第８課
話しましょうकुराकानी गदा टाउको हाएर संकेट िदनुうなずくकुराकानी गदा टाउको हाएर संकेट िदनुあいず（合図）संकेट गनुあいづち本文िह भएकोले

だからさんせいする（賛成する）

सहमत नु

ふあんな（不安な）िचごかいする（誤解する）

गलत अथ ला ुだまる（黙る）चुप ला ु

うつ［あいづちを～］（打つ）

िदनु ［संकेट～］さまざまなिविभ

おしゃべりकुरा गनु

त

学習項目の練習
ながす［おんがくを～］（流す［音楽を～］）बजाउनु ［संगीत～］はつげんする（発言する）

भ ु

うんてんめんきょ（運転免許）

सवारी साधन अनु मित प

とる［うんてんめんきょを～］（取る［運転免許を～］）िलनु ［सवारी साधन अनु मित प ～］たずねる（訪ねる）

भेट्न जानु , हे न जानुうちのこ（うちの子）मे रो ब ाいわかん（違和感）अもつ［いわかんを～］（持つ［違和感を～］）नु ［अがいしゅつする（外出する）

बािहर जानुきっさコーナー（喫茶コーナー）

किफ कनरラーメンझोल चाउचाउ, रामे न

かてい（家庭）प रवार

ごちそうになるभोज खानु

ारो
ारो～］

アジアぶんがく（アジア文学）एिशया सािह शा

はくしろんぶん（博士論文）

डाさっか（作家）ले खकベストセラー

सवािधक िब ी भएको पु

れんらくしゅだん（連絡手段）

खबरगन त रकारी शोध作文オーケーछ

みぶり（身振り）हाउभाउ, इसारा

はんたいに（反対に）िवपरीत, उ

くび（首）

घाँिट

ふる［くびを～］（振る［首を～］）

होपा

ो

ाउनु ［घाँिट～］第９課
話しましょうおとこ（男）

केटा

おんな（女）

केिट

本文
じょせい（女性）मिहला

しょくば（職場）काम गन ठाँउだんせい（男性）पु ष

かんごふ（看護婦）

नस केिट

ほぼ（保母）ब ा हे न नस

しょくぎょう（職業）पेशा

めいしょう（名称）नाम

かんごし（看護師）

नस केटा

ほいくし（保育士）

ब ा हे न िश क

けんちく（建築）भवन िनमाणうんてんしゅ（運転手）

चालक

しゃしょう（車掌）कだんじょ（男女）केटाकेिट

くべつ（区別）छु

めをむける（目を向ける）

हे नु

かじ（家事）

घरको काम

ろうどう（労働）म～ていど（～程度）～जि

ちょうさけっか（調査結果）

सव ण प रणामAではなくBA नभई B

すすんでअगािड बढ् नु

ぶんたんする（分担する）

भाग बांड्नुर

ाउनुक

ともばたらき（共働き）ीमान ीमित दु बैको काम

しょくじづくり（食事作り）

खाना बनाउनु

けんちくげんば（建築現場）

भवन िनमाणगन

よびな（呼び名）

बोलाउने नामान

学習項目の練習
ふきゅう（普及）फैिलनु

たいりょく（体力）बल

げつ・すい・きん（月・水・金）

सोम・बुध・शुうむ（生む）पाउनु

ようび（曜日）बारしょうしか（少子化）ब ा कम नु

ひとりぐらし（一人暮らし）एめいभितजी

おいभितजा

にがてな（苦手な）कमजोरコックभा े, कुकしまぐに（島国）टापुको दे श～にわかれる（～に分かれる）～मा छु ि नु

なんぼく［にながい］（南北［に⾧い］）दि ण उ र ［मा लामो］

ゆみ（弓）

धनु ष

～のようなかたち（～のような形）～को ज

きこう（気候）जलवायु, हावापानीैब ुोानो

おんだんな（温暖な）ちほう（地方）े

1ねんじゅう（1年中）1 बष भरी

どくとくな（独特な）अ भ ा फरकぎょうじ（行事）काय मたいりく（大陸）महादे शはんとう（半島）ाय ीपとうざい（東西）पुव पि म

うき（雨季）

बषाऋतुかんき（乾季）सुा याम

ねったい（熱帯）उ, एकनाशको तापスコールअचानक आउने आँ धीको झो

かくす（隠す）लु काउनुじょうし（上司）उ

ちこくする（遅刻する）

िढला गनु

ぶんべつする（分別する）

छु

ボランティアかつどう（ボランティア活動）पद, आफूभ ा ठूलो मा छेाउनुयंसेवक काया

いつまでもजिहले पिन

いくじきゅうか（育児休暇）ब ा काउनको लािग पाइने िबदाねぼうする（寝坊する）

अबेर स

सु ुチェックシートआउनु ［समा～］

しかたがないकेिह गन नसु

たしかに（確かに）

साँりょうほう（両方）दु बैतफबाट

うまれる［もんだいが～］（生まれる［問題が～］）作文कैस अनु सार

したがって第10課
話しましょうけいご（敬語）आदरराथ भाषा本文
みだれる（乱れる）

गडबड नुかんじる（感じる）

अनु भव गनुान ［खाना खाने ～］ば［しょくじの～］（場［食事の～］）ほんらい（本来）मू लत

へんかする（変化する）

प रवतन गनुきにする（気にする）

िच दु खाउनु

このきかいに（この機会に）यस अवसरमा

わだい（話題）चचाको िवषयロケち（ロケ地）

छायाँकन गन

ान

学習項目
こうちょうせんせい（校⾧先生）

धान अ ापकふくこうちょうせんせい（副校⾧先生）

उप धान अ ापक

ていねいに（丁寧に）िवन पूवक

学習項目の練習
クラスわけ（クラス分け）क ा छुाउनु

けっか（結果）नितजा

いきかた（生き方）िजवन िबताउने त रका

はなしあい（話し合い）छलफल

そうべつかい（送別会）

िबदाइ गनुわける（分ける）

छु

きょうじゅ（教授）ा ापक

つうしんはんばい（通信販売）

अनलाइन िबिしょくひん（食品）खाना

あおいろエルイーディー（青色LED）िनलोरं गको एलइिड बिाउनुたんじかんに（短時間に）छोटो समयमाマイカーआ नो गािडバスツアー

बसबाट मणカーシェアリング

गािड सामु िहक पमा योग गनु

そうちょうしゅっきんする（早朝出勤する）

िबहान िछटो कायालय जानुとつぜん（突然）अक

はなびら（花びら）फूलको पまいおちる（舞い落ちる）

फटफटाएर झनु

とぶ（飛ぶ）

उड् नुきしょうえいせい（気象衛星）मौसमी उप ह

じじつ（事実）त

あずかる（預かる）

िलएर रा नु

そんけい（尊敬）स ानपूण

けんじょう（謙譲）नもはんてきな（模範的な）नमु ना, उदाहरणしご（私語）खुसखुस कुरा गनु

いやがる（嫌がる）

मननपराउन्

きょうかしょ（教科書）पाひょうご（標語）आकषक छोटो वाातपुकांश,作文～ようだった～भान भयो, आभास भयोोगन