事業所における自己評価結果（公表）
公表： 6年 3月 11日
チェック項目
環境・体制
整備

事業所名 放課後等デイサービス にじいろ
はい いいえ工夫している点

1 係で適切であるか

6指定基準を満たしており、限られたスペースを有効活用できるように工夫します。

2 職員の配置数は適切であるか

7

職員配置については、高崎市の定める指定基準を遵守して、サービスを提供します。

7

現状の設備の他に、必要が生じた場合には対策を行います。

利用定員が指導訓練室等スペースとの関事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して7毎年実施しています。

7

年度末に保護者との面談を実施し評価、要望の聞き取りを行い支援に取り入れています。

7

毎年公表しています。

いるか
保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等
業
務改善

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機

8 会を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、9 放課後等デイサービス計画を作成している

1

支援員間での情報共有を図り、業務改善に努めます。

自己評価の結果を法人ホームページに掲載します。
現在、第三者による外部評価を受ける予定はありません。

6

7

参加できる研修に感染症対策のためZOOMの研修への参加もは参加していま行っています。
す。

7

日々のアセスメントや高学年の利用者から 本人、保護者の希望を取り入れた計画策定
はご本人の希望を聴 に努めます。
くようにしています。

か
子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用

7

しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 るか

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いるか適
切な
支援の提供

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援しているか

77
7

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ

支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

7

7

支援終了後に十分な時間が取れないた
職員間で日々の支援の振り返りを行い、統め、翌日の活動支援前に打合せを行って 一した支援を行えるようにします。
います。

7

適切な記録を心が適切な記録を取り、支援の検証・改善に繋け、支援の改善にげられるようにします。
つなげている。

7

定期的に実施定期的なモニタリングを実施し、見直しを継し、見直しをして続していきます。
います。

7

地域交流の機会が地域との交流の場を設けられるように努めます。
少ない状況です。

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ
いるかガイドラインの総則の基本活動を複数組み19 合わせて支援を行っているか

長期休暇には隣接している他事業所との交流の場を設けています。

午前に、前日の振り返りと当日の支 毎日打ち合わせを行い、職員間で支援内容援の確認を行って の情報を共有します。
います。

か18 サービス計画の見直しの必要性を判断して学習や運動等、多様なプログラムを作成しメリハリをつけ固定化しないように工夫していきます。

利用者の特性や状況に合わせ、個別活動や集団活動を組み合わせていきます。

日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

放課後にはできない活動を実施しています。
（外出等）

職員間でアイデアを出し合い、新しいプログラムの立案を行っていきます。

7ス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか全支援員で相談して立案しています。
年間計画を作成し、計画に基づいて行っています。

7

児童発達管理責任者が参加しています。

7

情報共有、連絡調整については適切に行うよう心掛けています。

2

4 アが必要な児童の障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え現在は、医療的ケているか
関係
機関や保護者との連携方はおりません。

5

必要に応じて情新一年生の受け入れの際は、関連機関との1 報共有を行いま情報共有を行います。
す。

6

情報提供を行っ 次の事業所へスムーズに移行できるよう支ています。
援内容等の情報を提供していきます。

7

機会があれば参 研修の機会が少なくなっていますが、積極加しています。
的に参加できるようにしていきます。

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行

24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会があるか近くの公園で近所

1流があります。

（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 しているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合
28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか7

6

支援を行っているか
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っているか

7

連絡帳の利用や送迎時に活動中の様 保護者との情報交換を行い、支援に活かし子をお伝えしてい ていきます。
ます。
児発管が関係機関と連携し、必要な支援を保護者に伝えています。

丁寧な説明を行っています。

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ保護者から相談がある際は、必要な助言と支援を行っていきます。

7ているか
保護者への説
明責任等

以前は行っていましたが、感染症の 保護者との「おはなし会」等、保護者同士の4 影響により現在連携が図れるような機会を検討します。
行っていません。

父母の会の活動を支援したり、保護者会等32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

7

法人内で定めている規則に則り迅速な対応を心がけています。

7

活動時の写真を提供したり、ホームページに活動の様子を公開しています。

7個人情報は慎重に取り扱っています。

7

個々に合った配慮を行っています。

3

3 が感染症の影響で現在定期的に会報等を発行し、活動概要や行事34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか
障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っているか

長期休暇では、公園等に外出し近所の子供たちと交流できる機会を設けていきます。
現在は、参加の機会がありませんが、参加の機会があれば参加させていただきます。

4

保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の6 の子供たちとの交以前は行っていましたは行っていません。

法人の企画する事業を通して交流を図れるようにします。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護

7

今後も各種マニュアルの周知を行っていきます。

者に周知しているか非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしているか

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有しているか

7

定期的に行っています。

7

研修には積極的に 外部研修や法人・事業所内で研修を企画し、全参加しています。 職員が研修の機会を確保できるようにします。

7

保護帽、補装具、車椅子ベルトの使 保護帽、補装具、車椅子ベルトの使用につ用について、毎月 いては職員の見守りのもと外す時間を作り、の会議にて検討し リラックスできるように配慮します。ています。

4
7

3

現在は対象者が 必要に応じて医師の指示書に基づき対応しいません。
ます。
毎月の会議で共 検討内容を共有し、今後の支援に繋げてい有しています。
きます。