2022 年度入試状況分析【私立大】中京大：大学全体ではやや減少で２年連続減少、学部別では増減が半数ずつ

一般：-1,700 人 共テ：+533 人
一般方式

共テ利用方式

140
142

120

112

108

103

102

106

108

106
104

106

108

104

100
95

98

94

91

文心理

法

105

101

98

主な入試変更点

COMMENT

※(

総合
政策
106

82

78

76

60

86

85

80

73

経済

経
営

114

80

現代社
会
89

国際

工ス
ポ科ー学
ツ95

106

76

大学
全体
96

入試科目：経済<共テ・前期２科目型><共テ・後期２科目型>…外+(国 or 歴公 or 数 or 理) ※選択は高得点１科目採用→外+(国 or 歴公 or 数 or 理・理基２) ※選択は高得点１科目採用<共テ・前期３科目型><共テ・後期３科目型>…外+(国 or 歴公 or 数 or 理)→２ ※選択は高得点２科目採用 ※歴公のみ２科目選択可→外+(国 or 歴公 or 数 or 理・理基２)→２ ※選択は高得点２科目採用 ※歴公のみ２科目選択可<共テ・前期４科目型><共テ・後期４科目型>…外+（国 or 歴公 or 数 or 理）→３ ※選択は高得点３科目採用 ※歴公のみ２科目選択可→外+(国 or 歴公 or 数 or 理・理基２)→３ ※選択は高得点３科目採用 ※歴公のみ２科目選択可<共テ・前期５科目型><共テ・後期５科目型>…外+（国 or 歴公 or 数 or 理）→４ ※選択は高得点４科目採用 ※歴公のみ２科目選択可→外+(国 or 歴公 or 数 or 理・理基２)→４ ※選択は高得点４科目採用 ※歴公のみ２科目選択可
国際<共テ・前期２科目型><共テ・後期２科目型>…外+(国 or 歴公 or 数) ※選択は高得点１科目採用→外+(国 or 歴公 or 数 or 理・理基２) ※選択は高得点１科目採用<共テ・前期３科目型><共テ・後期３科目型>…外+(国 or 歴公 or 数)→２ ※選択は高得点２科目採用 ※歴公のみ２科目選択可→外+(国 or 歴公 or 数 or 理・理基２)→２ ※選択は高得点２科目採用 ※歴公のみ２科目選択可)内の数値は志願者数の前年度対比指数

大学全体では、1,167 人(96)のやや減少で、２年連続減少。学部別では、10 学部中増減が５学部ずつだった。方式別では、
一般方式は 1,700 人(91)の減少で、２年連続減少。２月入試の<前期・Ａ方式>(91)は減少、<前期・Ｍ方式>(97)はやや減少だが、３月入試の<後期・Ｆ方式>(80)の大幅減少が目立った。共通テスト利用方式は 533 人(104)のやや増加。すべての共通テス
ト利用方式が共通テスト受験後に出願可能だが、特に３月入試の<共テ・後期>(130)の大幅増加が目立った。

<一般方式>○文(102)は、前年度減少の反動は小さく、微増。学科別では、(日本文)(126)は前年度大幅減少の反動で大幅増加。他の２学科はいずれも減少で、(言語表現)(86)は前年度増加の反動で減少、(歴史文化)(97)は前年度の大幅減少に引き続き２年連続減少。
○心理(95)は、前年度の大幅減少に引き続き２年連続減少。方式別では、<前期・Ａ方式>(92)は２年連続減少。一方で、<後期・Ｆ方式>(119)は大幅増加。
○法(94)は、やや減少で５年連続減少。方式別では、<前期・Ａ方式>(85)は大幅減少。一方で、<前期・Ｍ方式>(111)、<後期・Ｆ方式>(113)は増加。
○総合政策(106)は、２年連続大幅減少の反動は小さく、やや増加に留まった。方式別では<前期・Ｍ方式>(117)は２年連続大幅減少の反動、<前期・Ａ方式>(116)は３年連続減少の反動でいずれも大幅増加。一方で、<後期・Ｆ方式>(65)は大幅減少。
○経済(98)は、前年度の大幅減少に引き続き２年連続減少。方式別では、<前期・Ｍ方式>(131)は大幅増加。一方で、<後期・Ｆ方式>(60)は大幅減少。
○経営(76)は、２年連続大幅減少。志願者数は 1,500 人を下回った。方式別では、３方式全てで減少率 20％以上の大幅減少。
○現代社会(78)は、２年連続大幅減少。専攻別では、前年度に引き続き全専攻で減少。
○国際(86)は、改組３年目だが、２年連続減少。改組前の旧(国際英語)と旧(国際教養)の合計からの比較では、５年連続減少。
専攻別では、前年度５専攻全てで大幅減少だったが、(言語文化／複言語・複文化学)(63)、(国際／国際政治学)(75)は引き続き大幅減少、(言語文化／英米学)(88)は減少。一方で、(国際／国際人間学)(126)は大幅増加、(国際／国際経済学)(107)はやや増加。
○工(106)は、前年度大幅減少の反動は小さく、やや増加に留まった。学科別では、前年度４学科全てで大幅減少だったが、(機械システム工)(126)、(メディア工)(126)は反動でいずれも大幅増加、(情報工)(104)はやや増加。一方で、(電気電子工)(80)は２年連続大幅減少で、４学科中唯一の減少した学科となった。
○スポーツ科学(73)は、前年度学科新設で大幅増加したが、大幅減少。学科別では、大幅増加の(スポーツ健康科学)(126)を除

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いた４学科はいずれも大幅減少。特に前年度新設の(スポーツマネジメント)(44)、(トレーナー)(55)がいずれも半減前後だったことが目立った。

<共通テスト利用方式>○文(108)は、前年度大幅減少の反動で増加。学科別では、(日本文)(141)は大幅増加、(歴史文化)(105)はやや増加。一方で、(言語表現)(84)は大幅減少。いずれの学科も前年度と逆の増減。方式別では、<共テ・後期>(290)のほぼ３倍増が目立った。
○心理(112)は、２年連続減少の反動で増加。方式別では、<共テ・前期５科目型>(90)を除き増加、特に<共テ・後期>(344)のほぼ 3.5 倍増が目立った。
○法(103)は、やや増加。方式別では、<共テ・前期３科目型>(123)、<共テ・後期>(138)はいずれも大幅増加。一方で、<共テ・前期５科目型>(78)は大幅減少で２年連続減少、<前期・共テプラス方式>(95)はやや減少で３年連続減少。
○総合政策(106)は、２年連続減少の反動は小さく、やや増加。方式別では、<前期・共テプラス方式>(116)、<共テ・後期>(139)はいずれも大幅増加、<共テ・前期３科目型>(110)は増加。一方で、<共テ・前期５科目型>(87)は前年度の大幅減少に引き続き減少。
○経済(142)は、前年度大幅減少の反動で大幅増加。方式別では、全方式で大幅増加。
○経営(85)は、大幅減少。方式別では、<共テ・前期５科目型>(56)の大幅減少が目立った。
○現代社会(104)は、前年度減少率 40％以上の大幅減少の反動は小さく、やや増加。専攻別では、前年度４専攻全てで大幅減少だったが、(現代社会／社会福祉学)(129)は大幅増加、(現代社会／国際文化)(110)は増加、(現代社会／社会学)(106)はやや増加。一方で、(現代社会／コミュニティ学)(82)は大幅減少で、３年連続減少。
○国際(108)は、改組３年目だが、前年度減少の反動で増加。専攻別では、５専攻中３専攻で増加。特に(国際／国際人間学)(195)のほぼ倍増、(国際／国際経済学)(132)の大幅増加が目立った。一方で、減少の２専攻は、(国際／国際政治学)(67)は前年度大幅増加の反動で大幅減少、(言語文化／複言語・複文化学)(76)は２年連続大幅減少。
○工(108)は、２年連続減少の反動で増加。学科別では、前年度４学科全てで減少だったが、(機械システム工)(125)は大幅増
加、(メディア工)(113)は増加、(情報工)(107)はやや増加。一方で、(電気電子工)(90)は前年度の大幅減少に引き続き２年連続減少で、４学科中唯一の減少。
○スポーツ科学(82)は、前年度学科新設で大幅増加したが、大幅減少。学科別では、(スポーツ健康科学)(177)は前年度半減の反動で激増、(競技スポーツ科学)(102)は微増。一方で、減少の３学科は(スポーツマネジメント)(48)は半減以下、(トレーナー)(57)、(スポーツ教育)(79)はいずれも大幅減少。

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