学校だより

かさぎ 10 月号

令 和 ４ 年 10月
曽於市立笠木小学校

想像力を育てる秋の夜長

校長

野村佳史

毎 週 金 曜 日 の 夜 に な る と 、 娘 が「 お 父さん、親子読書ノートに親からの言葉を書いて。
」と言ってくる。
「そうか、今日は親子読書の日か。
」とちょっびり憂鬱になる 。 娘 が 指 名 す る の は 母 親で は な く 、 いつも私の方である。娘は、宿題や自分で決 め た こ と は 必 ず し な け れ ば 気が す ま ない性格だ。自分の娘でありながらいつも感心する。いったい誰に似たのだろうか。
・・・。私も見習わなければならない。
悪く言えばしつこい性格かも（ごめん 。)
たまにはお母さんに書いてもらったらどうだと思いながら、重い腰を上げ、娘の親子読書ノートをめくる。すると、その一 ペ ー ジ 一 ペ ー ジ に 、 昨 年 度 から 今 ま での 娘 の 成 長 の 足 跡 を 伺 う こ と が でき る 。
私はちよっとうれしくなる。さっきまでの憂鬱さもどこかへ消え失せ、娘の読んだ本に目を通すことになる。
こうして、私は週に一回娘と同じ本を読み、親子読書ノートにちよっとしたコ
メ ン ト を 記 入 す る 。 親 子 読 書 が父 親 と 娘を つ な ぐ 大 切 な コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョン と なっ て い る の は 確 か だ 。 い ず れ 娘 は 私か ら離 れ て い く だ ろ う が 、 ま だ も う 少 しつ き合ってくれそうである。 父( )大変過ごしやすい季節になりました。子供たちも勉強に運動に生き生きと学校生活を送っています。日常生活においても周囲の様子を見て，自分で判断して行動できる子供たちがたくさんいます。ある掃除時間の出来事です。玄関掃除の子供たち３人が，黙々と集中して作業を行っていました。他の掃除場所の様子を見に行っても，どの掃除場所の子も一生懸命掃除に励んでいます。そして，私の目に飛び込んできたのは，ついさっきまで玄関掃除をしていた子たちが，きちんと掃除を終わらせて，まだ終わっていない場所に移動し掃除を手伝っているのです。笠木小の子供たちの，人の心に思いを巡らす想像力と行動力の素晴らしさを目の当たりにした一場面でした。その他にも，朝，自ら進んで正門前の砂利敷きの地面にほうき目を入れてくれる子や，私がほうき目を入れていると，「や らせてください」と熊手を受け取りほうき目を入れ始める子，また，昼の外掃除が終わり， 私が草かき鎌（ねじり鎌）を持って片付けようと歩いていると，「持っていきましょうか」と言って，私の持っている草かき鎌を農具倉庫まで持って行ってくれる子など，気付いたことを進んで行動に移せる子供たちがたくさんいます。このような子供たちの姿から想像力と行動力がしっかりと備わってきていることが伺えます。
さて，「秋 の日はつるべ落とし」と言われるように，秋分の日を過ぎてから少しずつ日が暮れるのが早くなってきました。現代では，照明器具が発達して，夜でも不自由なく生活を送ることができますが，昔はそうではありませんでした。特に，農業や林業などの屋外での仕事は，日暮れとともに終了したので，秋，冬は現在よりも夜が長く感じられました。こう した暮らしの中で「秋の夜長」という言葉が生まれたそうです。「秋の夜長」ですぐに思い浮かぶのが読書でしょうか。読書は，読解力が身に付き，いろいろな知識を得られることはもちろんですが，想像力も豊かにしてくれます。想像力とは，書いてある文字から，風景，もの，生き物，人の心などを，頭の中で絵にする（イメージ）力です。読書は文字を頭の中で音声や映像に変換していく作業です。その作業が読む人の想像力を育んでいきます。中でも，生活する上でとても重要な人の心を深く想像する力も育ててくれます。人の心を想像できれば，人に対する言動は確実に変わると思われます。それは，お互いが人の気持ちを考えて行動できるようになるからです。多くの人が人の心を想像して，発言や行動ができるようになれば，今よりも優しい世の中になると思います。
笠 木 小学 校で は月 に 1 回 親子 読 書活 動を 行っ て いま す。 子供 た ちの 感想 と 保護 者の コ
メントが図書室前に掲示してあり，楽しく読ませていただいています。親子で一冊の本について語り合うことで，とても良い親子のコミュニケーションになっていることと思います。実は私も長女が小学生のころ，父親として親子読書を行った経験があります。
その学校は，年に１回各家庭ごとに読書新聞まで作成していました。そのときに書いた読書新聞のあとがきが左記のものです。週１回の親子読書のコメントを書くことが，娘とのコミュニケーションとなっていたことは間違いありません。この時期，テレビ視聴やゲームを 少 し お 休 み し て ，「 秋の夜長」を読書に費やすのもいいものです。そして，読んだ本について親子で語り合う時間をつくってみてはいかがでしょうか。

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入賞おめでとう10月 17日 （ 月 ） 本 校 体 育 館 で ， 笠 木 小 ・ 大 隅 北小・菅牟田小の３校合同芸術鑑賞会が行われました。子どもたちは，ワークショップのＭＣ体験や模型や洗濯ばさみを使ったパフォーマンス，３匹のコブタの人形を使った劇など，変化に富んだ表情豊かなステージに魅了され，その楽しさに笑ったり，思わず声を出して反応したりしていました。
こ の 経 験 は ， 11月 ６ 日 （ 日 ） の 学 習 発 表 会 に 生 か さ れることと思います。

1 1月 の 行 事 予 定 と 目 標
１日（火）～７日（月）地域が育む「かごしまの教育」県民週間

南日本新聞「子供のうた」より
田おこし金澤颯汰田おこし見学

五年

今日は草を生やしてねかして冬の間田んぼを起こす作業

イクル回収していますが，今後，毎月おいた【学校自由参観】
１日（火）２日（水）４日（金）
８：４５～１５：４５※ お知らせ現在，ペットボトルと缶類をリサ

せい一ろうさんがトラクターで30 日（ 水 ）薬 物 乱 用 防 止 教 室（ ３ ・ ４ 年 ）土をまぜていた19 日 （ 土 ） 親 子 読 書 活 動
21 日（ 月 ）家 庭 学 習 協 調 週 間（ ~28 日 ）22 日 （ 火 ） さ ん ぺ い 号
23 日 （ 水 ） 勤 労 感 謝 の 日草を十センチに切る

17 日 （ 木 ） そ お good 給 食 の 日

一回目

14 日 （ 月 ） 避 難 訓 練 （ 火 災 ）草を土にまぜる

９日（水）３・４年社会科見学

二回目

８日（火）さんぺい号

土を細かくする

６日（日）学習発表会

三回目

３日（木）文化の日

三回目もこの作業をするのは大変だ

次は何をするのかな

１ 日（ 火 ）学 校 自 由 参 観（ ～ ４ 日 ）生活目標○ 豊かな心を育てよう
保健目標○ 好き嫌いせず何でも食べよう●市作文審査会
特選 ２年 平田凌久翔●地区作文審査会
特選 ２年 平田凌久翔●地区図画作品展
特選 ５年 大村千愛
● 市 水 泳 記 録 会 ※記録提出による《男子１００ｍ自由形》
第１位 永田優斗《女子５０ｍ背泳ぎ》
第３位 中根千尋《女子５０ｍ自由形》
第６位 大村千愛《男子２５ｍ平泳ぎ》
第４位 川原光葵《男子２００ｍリレー》第３位
原口滉埜 永田優斗
川原光葵 金澤颯汰《 混 成 ２ ０ ０ ｍ リ レ ー 》 第 5位
野村美海 大村千愛
中根千尋 永田優斗〇 どなたでも参観できます。
〇 来校の際はマスクの着用をお願いします。

第１金曜日に新聞紙，段ボールの回収も行うことにしました。紐で括【学習発表会】

り（雨の日は資源ゴミ袋に入れて）通６日（日）９：２０～１０：５０

用門 駐車場倉庫前に置いてください。

〇 保護者のみの参観となります。

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