The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage in Dhaka, Bangladesh

The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage
in Dhaka, Bangladesh
11-16 January 2015

The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage
in Dhaka, Bangladesh
11-16 January 2015

Cultural Heritage Protection Cooperation Office,Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO (ACCU)
Agency for Cultural Affairs, Japan

Edited and Published by
Cultural Heritage Protection Cooperation Office,Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO (ACCU)
757 Horen-cho, Nara 630-8113 Japan
Tel: +81 (0)742 20 5001
Fax: +81 (0)742 20 5701
e-mail: nara@accu.or.jp
URL: http://www.nara.accu.or.jp
Printed by MeishinshaⒸ Cultural Heritage Protection Cooperation Office,Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO (ACCU) 2015

Preface
The Cultural Heritage Protection Cooperation Office, Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO(ACCU) was established in August 1999 with the purpose of serving as a domestic centre forpromoting cooperation in cultural heritage protection in the Asia-Pacific region. Subsequent to its
inception, our office has been implementing a variety of programmes to help promote cultural heritage
protection activities, maintaining partnerships with international organisations, such as UNESCO
and the International Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property(ICCROM).
The ACCU Nara’s activities include, training programmes for the human resources development, theinternational conference and seminar, the website for the dissemination of information relating tocultural heritage protection, and the world heritage lecture in local high schools. In addition to those,
ACCU Nara Office periodically publishes International Correspondent Report based on contributions
from appointed correspondents in the region and also conducts a regional training workshop which
dispatches a group of lecturers from Japan and implements the practical training on cultural heritage
protection on sites.
The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage in Dhaka, People’s Republic of Bangladesh,
was the eighth attempt of ACCU Nara Office. We were fortunate enough to receive the cooperationand support from Department of Archaeology, Ministry of Cultural Affairs, as a co-organiser. I
would like to extend my sincere gratitude to Ms Shirin Akhtar, Director General of Department ofArchaeology, Mr Asaduzzaman Noor, MP, Minister of Cultural Affairs of Bangladesh, Dr Ranjit
Kumar Bishwas, ndc, Secretary, Ministry of Cultural Affairs; and to all related staff and parties fortheir cooperation. Also, special thanks to Mr Takeshi Matsunaga, Minister of Embassy of Japan in
Bangladesh, who provided useful information specially related political situation in the city area andgave the suggestion on our activity.
The advantages of implementing the regional workshop are as follows:
1) A number of participants from one country can attend the workshop at one time.
2) The working language of the training course is their native language.
3) The teaching materials are locally available artefacts.
Different from the programmes in Nara, participants in this workshop make use of artefacts orvernacular houses indigenous to their own country for the practical training, which is familiar
and useful for them. For this year, the theme of the workshop was Recording/Documentation and
Preservation Research Methods for Archaeological Artefacts, so we used artefacts brought from
Naogaon area as examples.

When organising a workshop overseas, the most important part is the selection of the theme and avenue of the training course. The preliminary survey should be made prior to selecting the appropriate
theme which is most urgently needed for the country, because the training programme should also havea long-term effect on the protection of cultural heritage after the workshop has concluded.
Lastly, I would like to express my appreciation to Nara National Research Institute for Cultural
Properties, Nara Prefectural Government, and Nara Municipal Archaeological Research Center for
their cooperation in dispatching their officials to our workshop. I am also thankful to the Agency for
Cultural Affairs, Japan (Bunkacho) for their continuing support.

NISHIMURA Yasushi
Director
The Cultural Heritage Protection Cooperation Office,Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO (ACCU)Contents
PrefaceI.

Introduction
1. General Information… ……………………………………… 3
2. Programme Schedule… ……………………………………… 4

II.

Workshop Journal… ……………………………………… 5

III.

Reports by Participants… ………………………………… 17

IV.

Texts… ……………………………………………………… 27

V.

Appendix
1. Participants… ……………………………………………… 43
2. Assistant… ………………………………………………… 43
3. Instructors…………………………………………………… 44
4. Interpreters… ……………………………………………… 44
5. Collaborators………………………………………………… 45
6. Co-organiser… ……………………………………………… 45
7. Staff Members, ACCU Nara Office… ………………………… 45

I. Introduction

National Parliament House1. General Information
The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage
in Dhaka, People’s Republic of Bangladesh
1. OrganisersThis course is jointly organised by Agency for Cultural Affairs, Japan (Bunkacho); the Asia-Pacific
Cultural Centre for UNESCO (ACCU); and Ministry of Cultural Affairs, Department of Archaeology
of Bangladesh.

2. Background
People’s Republic of Bangladesh has two world cultural heritage sites inscribed as a cultural property
called “Mosque City of Bagerhat”, founded in the early 15th century, and “Ruins of the Buddhist
Vihara at Paharpur” in the 8th to 9th century. Furthermore, there are numerous archaeological sites
related to Ancient Buddhist sites, Islamic monuments in the Middle Ages and Hindu sites. However,
the restoration and conservation for these sites and remains and artefacts found in there are not fully
implemented due to the natural disasters such as flood and earthquake, and also because of the lack ofawareness by the local residents. In addition, the lack of human resources concerning the conservationand maintenance projects has been addressed. Therefore, capacity building of human resources has
become an urgent task.
In consideration of this situation as well as in response to a request from the Department ofArchaeology of Bangladesh, Cultural Heritage Protection Cooperation Office, Asia-Pacific
Cultural Centre for UNESCO has decided to co-organise the workshop in Dhaka, Bangladesh onrecording/documentation and preservation research methods for archaeological artefacts, as partof its cooperation for cultural heritage protection in the Asia-Pacific region with the Department ofArchaeology of Bangladesh.

3. Venue and Country
Dhaka, People’s Republic of Bangladesh

4. DateFrom 11 January (Sun.) to 16 January (Fri.) 2015

5. Themes
Recording/documentation and preservation research methods for archaeological artefacts

3

6. Curriculum
LectureIntroduction to measured drawing of earthenware-

Practical Training--

Measured drawing of earthenware (whole and shards/reconstruction from shards)--

Techniques for creating earthenware/Observation methods/Descriptive methods of observed details

7. Participants
Fifteen researchers, engaging in investigation, research and preservation of cultural properties in
Bangladesh, who belong to research institutes, the management and preservation office for culturalproperties or museums.

8. Language
The main working language of the training course is Bengali with consecutive interpretation fromJapanese.

2. Programme ScheduleDate
1

11 Sun.

Morning (09:30–12:45)(10:00–11:30)
Opening Ceremony(12:00-)
Orientation for the Workshop

Afternoon (13:15–16:30)
Lecture:・Observation and Measurement of Artefacts
・Pottery Manufacturing Process

・The Method for Measured Drawing

Mr Kato,
Mr Suzuki,
Mr Yasui

12 Mon. Practical Training:

Mr Kato,
Mr Suzuki,
Mr Yasui

13 Tue.

Practical Training:
Measured Drawing of Earthenware (reconstruction from shards)

Mr Kato,
Mr Suzuki,
Mr Yasui

14 Wed.

Practical Training:・Documentation Methods for Trace of Making Earthenware
・Documentation Methods of Ink Rubbing

Mr Kato,
Mr Suzuki,
Mr YasuiMeasured Drawing of Earthenware (whole)

15 Thur. Practical Training:

Mr Kato,
Mr Suzuki,
Mr Yasui

16 Fri.

Mr Kato,
Mr Suzuki,
Mr YasuiObservation Methods and Detailed Description of Earthenware

4

Instructor

・Evaluation from Instructors
・Closing Ceremony (12:00-)

II. Workshop Journal

As a result, this workshop did not always proceed as originally scheduled due to political instability
in Bangladesh that occurred immediately before undertaking it. For all that, thanks to the information
provided by Embassy of Japan and the utmost care given to us by the Bangladesh side, Japan team wasable to finish the workshop without any serious trouble. I would like to express my deepest gratitude toEmbassy of Japan, Minister of the Cultural Affairs of Bangladesh, Director General of the Departmentof Archaeology, and the organisations concerned in Bangladesh.
8 January (Thur.)
ACCU Nara staff and three instructors flew to Bangladesh via Kuala Lumpur from the KansaiInternational Airport. After arriving at the Shahjalal International Airport in the suburb of Dhaka, they
got to their hotel by a government vehicle, following a lead police car arranged by the Bangladesh
authorities.
9 January (Fri.)A meeting was held with Department of Archaeology of Bangladesh. The security situation in Dhaka
was discussed. It was confirmed that the areas in which Japan team’s hotel and the Archaeology
Department exist are comparatively safe. According to Department of Archaeology, they will be safe
because a police vehicle guards us when going to and coming back from the Department, and, in
addition, that their car passes through a safe area even though it must make a slight detour.
Through the discussion, the team decided that they would carry the pottery used in practice undertaken
during the workshop on Friday night, which is regarded as the safest time zone in Dhaka.
After that, they checked where the reception was to be held, and had a preliminary meeting.

10 January (Sat.)The team checked the data of and the materials/tools for workshop participants, while confirming the
progress of the preparation at the seminar hall of Department of Archaeology. They also checked theperformance status of PowerPoint.

7

Although the instructors looked for pottery to use during training practice, they were unable to findsuitable examples. Thus, they decided to look for again the next day.
The reception was held at night. According to Bangladeshi habitual practice, the host and guests makegreetings at the end of a reception. Ms Shirin Akhtar (Director General, Department of Archaeology
of Bangladesh) was the first to address attendees, followed by Mr Nishimura (Director, ACCU Nara
Office), Mr Matsunaga (Minister, Embassy of Japan in Bangladesh), and Dr Ranjit Kumar Bishwas,ndc (Secretary, Ministry of Cultural Affairs of Bangladesh). After that, the secretary general presented
memorial gifts to all reception participants. The reception ended after singing the national anthems ofboth Bangladesh and Japan.

Mr Matsunaga

Ms Shirin Akhtar

8

Mr Nishimura

Dr Ranjit kumar Bishwas, ndc

11 January (Sun.)
Opening Ceremony
The opening ceremony was held at the seminar hall of Department of Archaeology of Bangladesh.
Opening comments were made in the following order; Mr Nishimura (Director, ACCU Nara Office),
Ms Shirin Akhtar (Director General, Department of Archaeology of Bangladesh), Mr Matsunaga(Minister, Embassy of Japan in Bangladesh), and finally Mr Asaduzzaman Noor, MP (Minister,
Cultural Affairs of Bangladesh). The ceremony ended after the host and the guests were presented
with a bunch of flowers. Bangladesh Betar (BB), Bangladesh Television (BTV), etc. reported on the
opening ceremony.

Mr Nishimura

Ms Shirin Akhtar

Mr Matsunaga

Mr Asaduzzaman Noor, MP

At the orientation, after the instructors were introduced, ACCU staff explained the schedule, andchecked handouts/tools to be used. Subsequently, the participants introduced themselves, and photosof their faces were taken for use in making a final report.
Lectures started after lunch. First, Mr Kato Shinji provided an overview of the basics of pottery
observation and the typology of archaeological artefacts under the theme “Observation andMeasurement of Artefacts”. Then, under the theme “Pottery Manufacturing Process”, Mr Suzuki

9Kazuyoshi lectured about the fundamental knowledge of pottery manufacture necessary for pottery
measuring. Finally, Mr Yasui Nobuya presented the first half of the two part lecture series entitled “Themethod for Measured Drawings”, which covered the principles in measuring pottery as well as theintroduction of case examples of pottery measurement.

A lecture by Mr Kato

A lecture by Mr Suzuki

A lecture by Mr Suzuki

A lectureYasui
A lecture
by by
MrMrYasui

12 January (Mon.)
Today’s workshop was cancelled as the opposition parties declared a “hartal (i.e., general strike)”. The
team discussed alternative plans with the Department of Archaeology.

1013 January (Tue.)To catch up for the unforeseen cancellation as much as possible, lectures started an hour and a halfearly. In the second half of the two part lecture series, “Creation of Pottery Measured Drawings”,
the instructor explained procedures for practical measurement including the retrieval of pottery rim
diameter based on potshards, etc. After that, the 15 participants were divided into three groups; A, B
and C, to begin practical measurement training. Each participant retrieved a rim diameter from a shard,made a sectional drawing, then turned it the opposite position and completed the outline drawing.
The instructors demonstrated how to measure the shards, when necessary, in accordance with theprocedure. Lastly, an instructor explained about remarks to be specified in the drawing. The workshop
ended after being extending for 30 minutes.

A lecture by Mr Yasui

1114 January (Wed.)
The lecture started more than 30 minutes earlier than scheduled. The participants created the drawings
begun yesterday. After completing the drawing, each participant made a presentation about his/herdrawing. Then the instructor introduced various techniques of surface finishing. In the following step,
the participants are scheduled to work on the plotting of more difficult materials such as shards ofwhich the body part is greater in diameter than the rim. ACCU staff intended to extend the time today
as well, if necessary, but the lecture was closed on time due to possible instability in security during
evening hours.

15 January (Thur.)
Today’s workshop was cancelled as the opposition parties declared a nationwide hartal, general strike.

12

16 January (Fri.)The lecture started one hour earlier than scheduled. The contents of this session concerned “rubbing,”
which had yet to be covered in the curriculum. After the demonstration by the instructors, eachparticipant worked on skills to cut the clay on the bottom of a piece of pottery with a taut string, and to
take an ink rubbing of the traces of the surface finish from the pottery. After the participants submitted
a written report, Mr Kato Shinji reviewed them on behalf of all the instructors.
Closing Ceremony
The closing ceremony began with flower giving to the guests of honour and the host. After theaddresses made by Ms Shirin Akhta (Director General, Department of Archaeology) and Mr Nishimura(Director, ACCU Nara Office), Dr Ranjit Kumar Bishwas, ndc, (Secretary, Ministry of Cultural Affairsof Bangladesh) presented a training-completion certificate to each participant. Subsequently, Mr
Nishimura presented a memorial gift to the participants. Lastly, the guest of honour made a speech,
and the closing ceremony ended after taking a ceremonial photograph.

13

Adress from Director General of
Department of Archaeology

Director of ACCU Nara OfficeSecretary of Ministory of Cultural
Affair of Bangladesh

Each participant received the certificate

17 January (Sat.)
After checking out of the hotel, the Japan team proceeded to the Shahjalal International Airport.
Their plane left Dhaka on time, but, at Kuala Lumpur, a transit airport, there was a long delay due tomechanical trouble. The flight finally left just before dawn the following day.
18 January (Sun.)
The team arrived at Kansai International Airport four and half hours behind their initial schedule.

14

Ahsan Manzil (Palace)

The corridor that connects the palace and the residence

Chamber room

Dining room in the Palace

Lalbagh Fort Mosque(left) Tomb of Bibi Pari(right)

Southern fortification wall

Roof garden

Observatory

III. Reports by Participants

Ahsan Manzil

1. Rakhi Roy
Department of Archaeology

Cultural heritage is essential for accurate understanding of the history, culture and spirit of eachcountry;
I think “The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage” organised by ACCU Nara Office andDepartment of Archaeology, Bangladesh was timely and effective. The instructors, resource persons
and interpreter presented all the contents simply and lively. The most remarkable part was providing
necessary equipment and practical training to make the contents understandable. In future, theworkshop will be more fruitful if we have more time for the practical training.

2. Lovely Yasmin
Department of Archaeology

I would like to thank Department of Archaeology, Ministry of Culture and ACCU Nara Office fororganising “The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage in Dhaka, Bangladesh”. In thistraining programme we could learn how to find the diameter and radius of earthenware from its broken
piece. We learned sketching and measuring earthenware by finding different check points, using
mako and circle callipers. Besides, we learned the types of data we can get and design process ofearthenware.

19

3. Md. Mahbub-UL Alam
Paharpur Archaeological Museum
Department of Archaeology

Pottery is one of the most important topics in archaeology. So my heartiest thanks to all the members,
instructors of ACCU Nara who came from Japan and presented us a wonderful, effective workshop on
drawing, documentation process of pottery. The things I want to mention about this workshop are as
follows;
1.

The drawing process of earthenware.

2.

There were a lot of examples and the instructors showed us demonstrations which was very
helpful to understand.

3.

Use of different tools to draw. Especially the use of “mako” was new to me.

4.

Observation and documentation process of earthenware.

5.

The workshop will be very effective in researching earthenware in future but it would be more
effective if we have more workshops on this topic.
4. Nurul Kabir
Department of Archaeology
Jahangirnagar University

Congratulation to ACCU Nara team for such a contributory effort and heartiest thank to the instructors
for their kind and cordial demonstrative approach. In the programme I came to know about basic andproper instruments of pottery drawing such as circle calliper and so on. I am very grateful for theteaching method provided by the instructors, which was segmented in two layers. Group demonstrationand table demonstration. The theoretical classes were very comprehensive, and the laborious effort
made by the instructors and the interpreter was certainly significant to learn, draw, measure andinterpret the shards. Documentation of the texture over the shards essentially enriched our previous
experiences on this aspect. It was educative and contributing as well.

20

5. Sikder Md Zulkernine
Department of Archaeology
Jahangirnagar University

I am very proud that I could participate in the workshop for protection of cultural heritage. In thisworkshop we learned the process of drawing, documentation of earthenware practically. There waslanguage barrier between the instructors and participants but the heartiest effort provided by the
instructors made it very easy to understand the content. I believe we can utilise this knowledge in ourarchaeological research in future.
                                                                                                             6. Asma Ferdousi
Ethnography & Decorative Art Department
Bangladesh National Museum

I am very grateful to be a part of this workshop organised by Department of Archaeology and
ACCU Nara Office. I could learn the measurement process, documentation of earthenware. Table
demonstration and individual work helped us a lot to understand the techniques. The training
programme would be more effective if it was for a longer period of time. At last, I would like to thankall the instructors and the organising committee of this workshop.

21

7. Tripti Rani Halder
Department of Archaeology

We have benefited a lot from the things we learned from “The Workshop 2015 for Protection ofCultural Heritage in Dhaka, Bangladesh” organised by ACCU Nara Office and the Departmentof Archaeology, Bangladesh. We could learn a lot of things practically from this workshop. Thisknowledge will help us in future. I would like to thank all the members of ACCU Nara O f f i c e forarranging this workshop for us.

8. Md. Khalilur Rahman Talukder
Department of Archaeology

My thanks to ACCU Nara Office and Department of Archaeology, Bangladesh for giving me an
opportunity to participate in “The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage in Dhaka”. All
the instructors effectively taught us various things. Because of attending this workshop we will be able
to document information about our archaeological artefacts in a more organised way. It will help ourarchaeological department a lot if there are more workshops similar to this one.

22

9. Muhammad Fazlul Karim
Department of Archaeology

I would like to thank Department of Archaeology and ACCU Nara for organising 6 days longworkshop from 11th to 16th January 2014. I feel proud that I could learn the process of making,sketching and designing earthenware practically because of the heartiest effort provided by all the
instructors. I think by utilising the knowledge and technic from this workshop we will be able to get
positive result in research work.

10. Md. Shahin Alam
Divisional Museum, Regional Office
Department of Archaeology

I would like to thank Asia Pacific Cultural Centre (ACCU) Nara for arranging a Workshop on Cultural
Heritage Protection in Dhaka. In this workshop I learned the documentation process of cultural
heritage, how to draw and study pottery. We were taught the name and usage of tools like calliper,
mako, set square and so on. Besides, I learned how to draw earthenware from its radius by drawing
centreline, outer and inner surface. I feel very happy to be a part of this workshop.

23

11. Sanjay Kumar Roy
Department of Archaeology

My heartiest thank to all the instructors and members of Asia Pacific Cultural Centre for UNESCO(ACCU) Nara Office, Japan. I am feeling very happy to learn the process of making, sketching anddesigning earthenware in this workshop. I am fascinated by the sincerity, patience and efficiency of
the instructors. I believe by implementing the knowledge, technique and experience gathered from thisworkshop will help me to achieve the desired result in archaeological research.

12. Md. Mukhlesur Rahman Bhuyan
Ethnological Museum
Department of Archaeology

My Salam (best wishes) to all the members and instructors who have participated in the workshop
organised by Asia Pacific Cultural Centre for UNESCO (ACCU) Nara Office, Japan and Departmentof Archaeology, Bangladesh. I could learn the process of making and sketching earthenware practicallybecause of the heartiest guidance and cooperation of instructors and Department of Archaeology. I
think the knowledge and technic I learned from this workshop will help me to pursue my research
work effectively. I would like to thank ACCU Nara Office for organising such a wonderful workshop
for us.

24

13. Md. Ziaul Haider (Liton)
Department of Archaeology

At first I would like to share my heartiest wishes to all the members of ACCU Nara Office for taking
such a wonderful initiative to organise “The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage in
Dhaka, Bangladesh”. Our instructors were amazing and the teaching process was effective. I feel
grateful to be a part of this workshop. I believe the things we have learned in this workshop willdefinitely help us to research more effectively in future.

14. Shamima Hoque
Department of Archaeology

I am amazed to be a part of this cultural heritage seminar organised by ACCU Nara Office. The
instructors taught us the important points to observe artefacts, documentation process. The tools usedby the instructors were more advanced and effective compared to ours. The instructors taught us bygroup discussion and we could learn things more effectively because of the individual work. If we canuse advanced technology and practical training like this programme, we will be able to learn a lot of
information about artefacts.

2515. Md. Lokman Hossain
Department of Archaeology

At first I would like to thank all the officials of ACCU Nara Office for giving me an opportunity toparticipate in this training programme. This workshop on pottery was an excellent event for us to learn
a lot of things. We learned the drawing process and the ways to protect earthenware. I am very grateful
to our instructors for being helpful through the workshop. I will try to utilise the knowledge I gathered
here to help my country.

26

IV. Texts

Diwani-i-Aam (Lalbagh Fort)

ACCU ঳াাংস্কৃ ততক ঐতত঴য তফলয়ক স঳তভনায, ঢাকাপ্রত্নবস্তুর পর্য ববক্ষণ ও পররমাপ

ত঱নতজ কাততা, ত঩.এইচ.তড

KATO Shinji

1. প্রত্নবস্তুর পর্য ববক্ষণ(Nara National
Institutefor Cultural
Properties)(NaraResearch
National
Research
InstituteforCultural Properties)প্রত্নস্তর খনন কতয প্রাপ্ত প্রত্নফস্তু সথতক স঳ই প্রত্নস্তর/প্রত্নফস্তুয ফয়঳, প্রকৃ তত, স঳ই ঳ভয়কায ভানুতলয জীফনধাযা ঳ম্পতকে

তফ঩ুর ঩তযভান তথয রাব কযা মায়। তকন্তু, উতে঱য঴ীন বাতফ ঩তযদ঱েন কতয প্রত্নফস্তু ঴তত তথয রাব কযা ঳ম্ভফ নয়।এজনয প্রথভ ঩দতে঩ ঴তে, প্রত্নফস্তুয গবীয ঩মেতফেণ।
2. পর্য ববক্ষবণর গুরুত্বপূণয রিক সমূহপ্রত্নফস্তুয ঩মেতফেতণয গুরুত্ব঩ূণে তদক গুতরা ঴তে, ①঳াভতিক কাঠাতভায আকৃ তত, ভাত্রা ঑ ঑জন ②তফ�াতযত আকৃ তত঑ ভাত্রা ③প্রত্নফস্তুয ঩যাটাতনেয বফত঱ষ্ট্য ঑ অফস্তান ④প্রত্নফস্তুয তনভোণ সকৌ঱তরয তচহ্ন ⑤ফযফ঴াতযয তচহ্ন ঑ তাযঅফস্তান

⑥প্রত্নফস্তুয উ঩াদান ঳ভূ঴3. পর্য ববক্ষবণর ফলাফল রলরপবদ্ধকরণ ও পররমাপ
প্রত্নফস্তুয তফ�াতযত ঩তযভা঩, ঩মেতফেণরব্ধ পরাপর তরত঩ফদ্ধকযণ ঑ অঙ্কতনয ভাধযতভ প্রত্নফস্তুয নক঱া বততয কযা ঴য়।নক঱া প্রত্নফস্তুয ঳ঠিক আকৃ ততয ঩া঱া঩াত঱ ঩মেতফেতণয পরাপর ঳ঠিক বাতফ ধাযন কতয। নক঱াটি এভন বাতফ বততযকযতত ঴তফ মাতত এটি সদখা ভাত্রই ঩তযভা঩ ঑ ঩মেতফেতণয পরাপর ঳ঠিক বাতফ ফুঝতত ঩াযা মায়। এই জনয ঩াতত্রয
প্রস্ততেদ, সবততযয ঩ৃতেয অফস্তা ঩মেতফেণ কযতত ঴তফ। ঩া঱া঩াত঱ ঩মেতফেণ সথতক প্রাপ্ত তচহ্ন ফযফ঴ায কতয ছকফদ্ধ঑ কামেকয বাতফ নক঱া বততয কযতত ঴তফ।প্রত্নফস্তুয তফ�াতযত ঩তযভা঩ ঑ ঩মেতফেণরব্ধ পরাপর ঳ঠিকবাতফ অঙ্কন ঑ তরত঩ফদ্ধকযণই নক঱া বততযয আ঳র উতে঱য।
঳াধাযণ ছতফ, সস্কতচয ঳াতথ প্রত্নফস্তুয নক঱ায এটাই ভূর ঩াথেকয।
4. প্রত্নবস্তুর পর্য ববক্ষণলব্ধ ফলাফল ও নকশার অধ্যয়ন
প্রত্নফস্তুয ঩মেতফেণরব্ধ পরাপর ঑ নক঱ায অধযয়ন কতয প্রত্নফস্তুয ঳ম্পতকে অতনক তথয জানা ঳ম্ভফ।
① প্রত্নস্তর ঑ প্রত্নফস্তুয ফয়঳ তনধোযণ

প্রাচীন জা঩াতনয জর যাখায ভাটিয ঩াত্র। ঳ভতয়য ঳াতথ ঳াতথ ফাভ সথতক ডাতন ঩াতত্রয আকৃ ততয ঩তযফতে ন। একটিপ্রত্নস্তর সথতক খনন কতয এই ধযতনয ভাটিয ঩াত্র ঩া঑য়া সগতর তা ঩মেতফেণ কতয স঳ই প্রত্নস্ততরয ফয়঳ তনধোযণ

29

কযা ঳ম্ভফ। ঩া঱া঩াত঱ আতযকটি প্রত্নস্তর সথতক প্রাপ্ত একই ধযতনয ভাটিয ঩াতত্রয ঳াতথ এই ঩াতত্রয তু রনা কতযআভযা সকান প্রত্নস্তরটি অতধক প্রাচীন তা তনধোযণ কযতত ঩াতয।
②঩ুযাতত�য তফ�ৃ তত ঑ সগােী
঩ূফে এত঱য়াতত খাদয ি঴তণ সম কাঠি ফযফহৃত ঴য় তায আকৃ তত খুফই ঳াধাযণ তকন্তু এয উ঩াদান, বদঘেয, অি ঑তনম্নবাগ, প্রস্ততেতদয আকৃ তত সথতক সফ঱ কতয়কটি বাতগ বাগ কযা মায়। এই তফত঱ল কাঠি চীন ঑ ঩ূফে এত঱য়ান
঳াংস্কৃতততক প্রতততনতধত্ব কতয। উ঩যন্তু, এই তফত঱ল কাঠি ঑ চাভতচয প্রকাযতবদ সথতক এয ফযফ঴াযকাযী জনতগােী
(চীন, সকাতযয়া, জা঩ান) ঳ম্পতকে ধাযনা ঩া঑য়া মায়।③ ভানুতলয জীফনধাযা
প্রত্নফস্তুয ফয়঳, তফতেলণ, ফযফহৃত অঞ্চর সথতক এটা ফযফ঴াযকাযী ফযতি অথফা জনতগােী ঳ম্পতকে ধাযনা রাবকযা মায়।

ভাটিয ঩াতত্রয ঩মেতফেণ：উ঩তযয ফাভ তদতকয ভাটিয ঩াত্র গুতরা ৪৫০০– ৫৫০০ ফছয আতগ জা঩াতনয সতাউত঴াকু
তফবাতগয উত্তযাঞ্চর এফাং স঴াক্কাইতডা তফবাতগয দতেণাঞ্চতর ফযা঩ক বাতফ ফযফহৃত ঴তয়তছর। তখন গবীয঩াত্র ঑ অগবীয খাফাতযয ঩াত্র তছর তকন্তু প঳র ঳াংিত঴য ঩াত্র তছরনা।
঩াথতযয বততয প্রত্নফস্তুয ঩মেতফেণ：(ভাতঝয ছতফ) স঳ই ঳ভয় ভানুল ধনুতকয পরক, ফ঱ো, সচপ্টা চাভচ/চভ঳,কুড়াতরয অিবাগ ফযফ঴ায কযত। তখন কাত�, তনড়াতন, রাঙ্গতরয ভত কৃ তলকাতজ ফযফহৃত ঳যঞ্জাভাতদয
প্রচরন তছরনা।
঴াতড়য বততয প্রত্নফস্তুয ঩মেতফেণ：ফড়ত঱, ঴ায঩ূতনয অিবাগ।
৪৫০০ – ৫৫০০ ফছয আতগ সতাউত঴াকু তফবাতগয উত্তযাঞ্চর এফাং স঴াক্কাইতডা তফবাতগয দতেণাঞ্চতরয ভানুতলযা সনৌকা
ফযফ঴ায কতয এক জায়গা সথতক আতযক জায়গায় মাতায়াত কযত। তাযা ত঱কায, ভাছ ধযা, খাদয ঳াংিত঴য ভাধযতভ
জীফনধাযণ কযত ফতর অনুভান কযা মায়।30মািটর	  পাt	  !তিরর	  pিkয়া	  ・কাঁচামাল	  সংgহকরণ
কাদামািট	  সংgহকরণ	  ・িভিt/কাঠােমা	  pstতকরণ
কাদামািট	
  !থেক	  পাথর,	  ইেটর	  কণা	  ও	
  অnাn	
  	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  অpেয়াজনীয় বst আলাদা	  করা	  	
  কাদামািটর	  !sTংথ বৃিdর জn pেয়াজনীয় বst,উিdদ তnt !মশােনা

・মািটর পাt pstতকরণkেমােরর চাকSUZUKI Kazuyoshi	  (Archaeological	
  Institute	
  of	  Kashihara,	
  Nara	
  prefecture.)	  বাম িদেকর ছিবেত কাদামািটর সােথpেয়াজনীয় বst ও উিdদ তnt !মশােনা
হে#
	
  

হাত িদেয় পােtর আকৃিত !তিরপােtর িsTং !তিরপােt আঘাত কের এর আকৃিত !তিরছাঁচিনম(াণ পdিত

31

	
  
・সমnয়	  পdিত	  	  	  মািটর	  পােtর	
  পৃ#	  মসৃণকরণ	
  	
  

	
  
আŋুল, কাপড়, চামড়া ব"বহার কের পােtর পৃ# মসৃণকরণ
	
  

	
  

কােঠর পাত ব"বহার কের পােtর পৃ# মসৃণকরণ	  kুিn, !গালাকার পাথর ব"বহার কের পােtর পৃ#snরভােব মসৃণকরণ	  kুিnর মত টুল ব"বহার কের পােtর পৃ# চাঁছা	
  ・অলংকরণ	  32পােtর পৃ# snরভােব অলংকরণ	  ・!"করণ	  !তির pিkয়া !শষ হবার পর মািটর পাt !" করেত হেব・অিgসংেযাগ	
  jালািন সংgহ করাচুিl pstত করা (*যিদ চুিl ব"বহার কের অিgসংেযাগ করা হয়)মািটর পাtিটেক সিঠকভােব বসােনা

	
  

	
  

	
  

jালািন কাঠ ব"বহার কের মািটর
পাt !পাড়ােনার !কৗশল	  	
  বামিদেকর পdিত !থেক অিধক তাপমাtায় মািটর
পাt !পাড়ােনার !কৗশল। এই পdিতেত পাtিটঅিধক শিkশালী হেয় থােক	  এই পdিতেত উপেরর ২িট পdিত !থেক অিধক তাপমাtায় মািটর পাt !পাড়ােনা হয়। পােtর রঙধূসর-কােলা হেয় থােক। পাtিট উপেরর ২িট পdিত !থেক অিধক শিkশালী হেয় থােক
	
  

33

・অnাn	  মািটর পাt !পাড়ােনার পর খড় জাতীয় িজিনস িদেয় আবৃত কের কাব$ন পিরেশাষণ করােত হেব●পিরমাপ ও মািটর পাt !তিরর pিkয়া জানা	  মািটর পােtর পৃে$র িবিভn িচh !থেক মািটর পাt !তিরর pিkয়া সmেক% জানা যায়পােtর পৃে$র িবিভn িচh !থেক pাp তেথ$র উপর িভিt কের পােtর নকশা !তির করা যায়	
  *জাপােনর মািটর পােtর িকছু নমুনা	  জমন সময়কাল (ি"s পূব$ ১৩,০০০ ~ ৫০০ বছর)ইয়ােয়াই সময়কাল (ি"s পূব$ ৪০০ বছর ~ তৃতীয় শতাbী )কফুন সময়কাল (তৃতীয় শতাbীর !শষ ~ ষ" শতাbী )
	
  

	
  

নারা সময়কাল (অ"ম শতাbী)

মধ#যুগ ও আধুিনক যুেগর pথম িদক (dাদশ ~ অ"াদশ শতাbী )34মাটির ঩াত্রের নকলা তৈররর প্ররিয়া
Ａ． মাটির ঩াত্রের নকলাYASUI Nobuya
Ｎｏｂｕｙａ Ｙａｓｕｉ(Nara
MunicipalArchaeological
ArchaeologicalResearch
ResearchCenter）
Center)（Nara
Municipal

1. পাত্রের নকলা পােটি স�ত্রক� বব�াবরত তথয প্রকাল করত্রব।
① ছবব：সঠিক ভাত্রব ছায়াকরন, গঠন ববনযাস, আত্র঱ার বিত্রক খেয়া঱ খরত্রে পােটির ছবব ৈু ঱ত্রৈ
হত্রে।
② স্কেচ：মাটির ঩াত্রের আকৃ রৈ খার঱ হাত্রৈ স্কেচ করত্রৈ হত্রে।
③ নকলা：঩াত্রের ঩ররমা঩ স্কেত্রক এর আকৃ রৈর নকলা করত্রৈ হত্রে।

①

ছবব

②

খেচ

2. বেমাবেক বস্তুর নকলা ততবরর মূ঱নীবত
বেমাবেক স্তানাঙ্ক বযবস্তায় অবভত্রেপণ সমতত্র঱ উ঱ম্ব রবি অবভত্রেপত্রণর মাধ্যত্রম একটি বেমাবেক
বস্তুর সমত঱ বচে উপস্তাপন করা হয়। সম্মুখ রচে, ঩ার্শ্ব রচে, প্রস্তত্রেত্রির বচে অঙ্কত্রনর মাধ্যত্রম
নকলা ততবর করা হয়।

P

V

H

1.

উ঱ম্ব অবভত্রেপণ সমত঱ V এর সাত্রে ঱ম্ব ভাত্রে অনুভূরমক
অরভত্রে঩ণ সমৈ঱ H ও ঩ার্শ্ব অরভত্রে঩ণ সমৈ঱ P অঙ্কন
কত্রর রেমারেক েস্তুর আকৃ রৈ উ঩স্থা঩ন করা হয়।

2. রনত্রচ েরণবৈ ছরের নযায় সম্মুখ রচে ও ঩ার্শ্ব রচে অঙ্কন
করত্রৈ হয়।35

3. খয পার্শ্ে খথত্রক বস্তুটির আকৃ বত সবত্রচত্রয় ভা঱ভাত্রব
প্রকাল পায় খসইটিত্রক সম্ভুে বচে বহত্রসত্রব অঙ্কন
করত্রত হত্রব।
4. োম রদত্রকর ছরের মৈ েস্তুটি যরদ স্কে঱ন/ন঱াকারহয় ৈাহত্র঱ শুধু মাে সম্মুখ রচত্রের মাধযত্রমই এরআকৃ রৈ প্রকাল করা যাত্রব।

5. প্রস্থত্রেদ রচত্রের প্রকারত্রভদ
1) সম্পূণে প্রস্তত্রেত্রির বচে（উপত্রর বাম বিত্রকর ছবব）খয সমত঱ খথত্রক বস্তুর আকৃ বত সবত্রচত্রয় ভা঱ভাত্রব উপস্তাপন করা স�ব খসই সমত঱ খথত্রক বস্তুটির
প্রস্তত্রেত্রির বচে অঙ্কন করত্রত হত্রব।
2) অত্রধ্েক প্রস্তত্রেত্রির বচে（উপত্রর ডান বিত্রকর ছবব）প্রবতসম বস্তুর খেত্রে খকন্দ্রীয় ঱াইত্রনর এক পাত্রলর প্রস্তত্রেি বচে ও অপর পাত্রলর বাবহযক বচে অঙ্কন
কত্রর বস্তুটিত্রক উপস্তাপন করা যাত্রব।

36

Ｂ．মাটির

পাত্রের নকলার উিাহরণ
টীকাবামবিত্রক বাইত্ররর পৃষ্ঠ
অঙ্কন করত্রত হত্রব

C.Lডান বিত্রক বভতত্ররর পৃষ্ঠ ওপ্রস্তত্রেত্রির বচে অঙ্কন করত্রত
হত্রবপাত্রের গাত্রয় খয সম�স্তাত্রন পবরবতে নপবর঱বেত হয় খসইসম� স্তাত্রন খরো খেত্রনতা প্রকাল করত্রত হত্রব

পাত্রের গাত্রয়র সংত্রযাগ
গুত্র঱া খরো খেত্রন
প্রকাল করত্রত হত্রব

বভতর ও বাইত্ররর পৃত্রষ্ঠর সমন্বয়
পদ্ধবত, পযাোত্রনের তথয সমূহ ব঱ত্রে
বিত্রত হত্রব

পাত্রের গাত্রয়র বকছু বকছু পবরবতে ত্রনর স্তান বিক,ওভার঱যাবপং এর বিত্রক খেয়া঱ খরত্রে প্রকাল
করত্রত হত্রব
006
HJ459－2 次（左京五条四坊九坪）0015
GO-89 P1 No.7 20010628 Yayoi মৃৎবলল্প খছাে গ্রীব পােবযাস 10.5cm উচ্চতা 24.8cm ত঱ত্রিত্রলর বযাস 4.2cm
সত্রবোচ্চ বযাস 18.5cm
কািামাটি মান সম্পন্ন চমৎকার মৃৎবলল্প（কাত্র঱া িাগ আত্রছ ）রঙবাইত্ররর পৃষ্ঠ Hue2.5YR6/4（বনত্র�জ কম঱া）বভতত্ররর পৃষ্ঠ Hue5YR6/6 （কম঱া）প্রস্তত্রেি Hue7.5YR5/2（ধ্ূসর বািামী）S=1/1 সম্পূণে আকৃ বত 20030819 নাকাবজমা

পাত্রের আকৃ বতর জটি঱ অংত্রল খববল পবরমাত্রণ
পবরমাত্রপর ববন্দু বনত্রত হত্রব
টীকা（মাটির পাত্রের পযেত্রবেণ）・প্রত্নস্ত঱,প্রত্নবস্তু, মাটির পাত্রের সংেযা, েনত্রনর তাবরে
・মাটির পাত্রের প্রকার, বিনার আকৃ বত, পাত্রের ধ্রণ・বযাস, উচ্চতা, ত঱ত্রিত্রলর বযাস, সত্রবোচ্চ বযাস・কািামাটি, পাত্রের খপাড়া অবস্তা
・রঙ
・খে঱, পাত্রের অববলষ্াংল, পবরমাত্রপর তাবরে, পবরমাপকারী
・প্রস্তুতকরণ প্রবিয়া, সমন্বয় পদ্ধবত, পযাোত্রনের তববলষ্য

37

Ｃ．

মাটির পাে পবরমাত্রপর ধ্াপ সমূহমাটির পাে পবরমাপ

বেত্রকাণ বযবহার কত্রর পযাোনে অঙ্কন

1

2

3

１１

4

পবরমাত্রপর ধ্াপ সমূহ

38

5

１

মাটির পাত্রের বযাস পবরমাপ কত্রর পােটিত্রক ছক কাগত্রজর উপর রােব２মাপকাঠি বযবহার কত্রর পাত্রের আকৃ বত পবরমাপ করব

３মাত্রকা বযবহার কত্রর পাত্রের ববহভে াগস্ত সীমাত্ররো বনব

４পাত্রের ববহভে াগস্ত সীমাত্ররো ছক কাগত্রজ অঙ্কন করব

５কযাব঱পার বিত্রয় পাত্রের পুরুত্ব পবরমাপ করব

６পযাোনে, সংত্রযাগস্তত্র঱র অবস্তান পবরমাপ করব

6মাটির পাে পবরমাত্রপর যন্ত্রাবি

Ｄ．ভাঙােু করা খথত্রক বযাস পবরমাত্রপর পদ্ধবত
Ａ－Ｂ、Ｂ－Ｃএর মাত্রঝ িুটি ঱ম্ব বিেন্ডক অঙ্কন
করব। এই িুটি ঱াইত্রনর খছি ববন্দুই হত্রে খকন্দ্র
ববন্দু।

ছববর মত ৩টিববন্দু বনব[গুরুত্বপূণে পত্রয়ন্ট সমূহ]・ পাত্রের ঢাত্র঱র বিত্রক খেয়া঱ রােত্রত হত্রব
・ বযাস পবরমাপ করার পর, বৃত্ত অঙ্কন কত্রর
পােটিত্রক বৃত্রত্তর উপর খরত্রে পবরমাপকৃ ত বযাসসঠিক বকনা তা যাচাই করত্রত হত্রব

খকন্দ্র ববন্দু খথত্রক
প্রথম ববন্দু A ঩যবন্ত
িূরত্ব হত্রে বযাসাধ্ে
খকন্দ্র ববন্দু

Ｅ．সমন্বয়

পদ্ধবতর পযেত্রবেণ ও প্রকাল
আঙ্গুত্র঱র ছাপ・・পাত্রের গাত্রয় আঙ্গুত্র঱র ছাত্রপর বচহ্ন। মাটির পােটিহাত বিত্রয় ততবর করা হত্রয় থাকত্র঱ পাত্রের খভতত্ররর
পৃত্রষ্ঠ আঙ্গুত্র঱র ছাপ থাকত্রব। খছাে উচু /বনচু জায়গা
গুত্র঱া স্পলে করার সময় খেয়া঱ রােত্রত হত্রব
বঝনুত্রকর িাগ・・সমান্তরা঱ খরোর পালাপাবল ব্রাত্রলর ছাপ খথত্রক
বকছু ো খছাে/বড় অত্রনক খরো ঱েয করা যায়।প্রাত্রন্তর বিত্রক বঝনুত্রকর বাক ঱েয করা যায়।ব্রাত্রলর বচহ্ন・・ লসয রাোর কারত্রন অত্রনক সমান্তরা঱ খরো খিোযায়। প্রস্ত ও লত্রসযর পবরমাণ সম্পত্রকে জানা যায়।ধ্াত্ররর বযবহার・ প্রবতবার বযবহাত্রর অসংেয তত্র঱র সৃবষ্ হয়। মাটির
পাত্রের পৃত্রষ্ঠ ধ্াাঁর বযবহাত্ররর ফত্র঱ পৃত্রষ্ঠর বনকেবতীকনা গুত্র঱া বযবহাত্ররর সাত্রথ সাত্রথ নড়াচড়া করত্রত
পাত্রর।
মসৃণ করা・・・িুযবত বার হবার মত মসৃণ। একবার করা হত্র঱
�রটি অত্রনক পাত঱া হয়। সাধ্ারণত একাবধ্ক বারমসৃণ করার �র খিেত্রত পাওয়া যায়।আঘাত করা・・োজযুক্ত পাত বিত্রয় আঘাত্রতর বচহ্ন। সমান্তরা঱ খরো,বগ্রড খিেত্রত পাওয়া যায়। প্রায়ল মাটির পােবানাত্রনার সময় োজযুক্ত পাত বিত্রয় আঘাত করাহত্র঱ও পরবতীত্রত এর বচহ্ন মুত্রছ খফ঱া হয়।

39

V. Appendix

Buriganga River1.
1Participants
Rakhi Roy
Department of Archaeology

2

Lovely Yasmin
Ethnological Museum, Department of Archaeology

3

Md. Mahabub-ul Alam
Paharpur Archaeological Museum, Department of Archeology

4

Nurul Kabir
Department of Archaeology, Jahangirnagar University

5

Sikder Md Zulkernine
Department of Archaeology, Jahangirnagar University

6

Asma Ferdousi
Bangladesh National Museum

7

Tripti Rani Halder
Department of Archaeology

8

Md. Khalilur Rahman Talukdar
Department of Archaeology

9

Muhammad Fazlul Karim
Department of Archaeology

10

Md. Shahin Alam
Divisional Museum Regional Office, Department of Archaeology

11

Sanjay Kumer Roy
Paharpur Archaeological Museum, Department of Archaeology

12

Md. Mukhlesur Rahman Bhuyan
Ethnological Museum, Department of Archaeology

13

Md. Ziaul Haider (Liton)
Department of Archaeology

14

Shamima Haque
Department of Archaeology

15

Md. Lokman Hossain
Department of Archaeology

2.

Assistant
Mst. Naheed Sultana43

3. Instructors
KATO Shinji
Head of Exhibition Section
Nara National Research Institute for Cultural Properties
247-1 Saki-cho, Nara, Nara 630-8577 Japan
Tel: (+81) 742 30 6852 Fax: (+81) 742 30 6750
skato@nabunken.go.jp
SUZUKI Kazuyoshi
Senior Researcher
Archaeological Institute of Kashihara, Nara Prefecture
1 Unebi-cho, Kashihara, Nara 634-0065 Japan
Tel: (+81) 744 24 1101 Fax: (+81) 744 24 6747
Kzys-szk@kashikoken.jp
YASUI Nobuya
ChiefNara Municipal Archaeological Research Centre
2-281 Daianji-nishi, Nara 630-8135 Japan
Tel: (+81) 742 33 1821 Fax: (+81) 742 33 1822
Yasui-nobuya@city.nara.lg.jp

4. Interpreters
TANAKA Hideki
Freelance Interpreter
House-20, Road-8, Sector-3, Uttara, Dhaka, Bangladesh
Mobile: (+880) 1741395807
md_tanaka@mac.com
TANAKA Yuko
Freelance Interpreter
House-20, Road-8, Sector-3, Uttara, Dhaka, Bangladesh
Mobile: (+880) 1727708167
yukorc@gmail.com

44

5.

Collaborators

Ministry of Cultural Affairs
Asaduzzaman Noor, MP, Minister
Dr. Ranjit Kumar Bishwas, ndc, Secretary
Embassy of Japan in Bangladesh
MATSUNAGA Takeshi, Minister
TSUGE Ryoji, First Secretary
Bangladesh National Museum
Faizul Latif Chowdhury, Director General
Bangladesh National Commission for UNESCO
Md. Monjur Hossain, Secretary
UNESCO Office in Dhaka
OYASU Kiichi, Programme Specialist Literacy

6.

Co-organiser

Department of Archaeology, Ministry of Cultural Affairs
Shirin Akhtar, Director General
Mst. Naheed Sultana, Regional Director
Afroza Khan Mita, Assistant Director

7.

Staff Members, ACCU Nara Office

NISHIMURA Yasushi, Director
TAKAHASHI Wataru, Deputy Director
KOBAYASHI Ken-ichi, Director, Programme Operation Department
WAKIYA Kayoko, Director, International Cooperation Division
HORIKAWA Kazuko, Chief, Planning & Coordination Division
SAKIMOTO Keiko, Chief, International Cooperation Division
NISHIDA Michiko, Staff, Planning & Coordination Division
SHIMOMURA Nobuhito, Staff, International Cooperation Division

45

47

Group photo at the Closing Ceremony

48

Memorandum of Understanding

The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage in Dhaka, Bangladesh

The Workshop 2014 for Protection of Cultural Heritage
in Dhaka, Bangladesh
11-16 January 2015