3 1期
島づり
告報
講

人材養成大学様を紹介する。

本誌編集部

ち本稿では、上島町での会場研修の模北海道から沖縄まで、意欲ある二八名が受講

今期は、全国一三都道県二二市町村二八名の受講生がエントリー （詳細はする「マネージャー」の両方の資質をできるようにコーチング、サポートをの関係者が最大の成果をあげることが動を実践する「プレイヤー」と、周囲

内容は、前回に引き続き、島づくり活イブリッド形式」で開講。プログラム

ラインと会場研修を組み合わせた「ハり人材養成大学は、従来と同様にオン第三一期となる令和五年度の島づくの後、一一月二八日（火）と翌六年二に臨んだ（一名はオンライン参加）。そ館」）

町 で の 会 場 研 修 （ 弓 削 島「 せ と う ち 交 流

日（火）～二九日（金）の愛媛県上島オンライン学習に取り組み、九月二六加え、ｅラーニング教材を用いた事前の関係づくりのためのミーティングに用）を実施。その後の一カ月半は班内（Ｚｏｏｍのブレイクアウトルーム機能を活

参加者の顔合わせとグループワーク

日（木）に事前オンライン研修として、も、島をより良くしたいという想いはらを取り巻く環境はそれぞれ異なって島を取り巻く環境、立場や年齢など彼道標をプログラムの中で考えていく。

受講生たちは、自分自身の到達点と自分の目指す島づくり案を発表

備えた「プレイングマネージャー」の月七日（水）にオンラインによる事後。令和五年八月一七「島大使」一覧参照）

スキルを身につけることに主眼を置い研修を実施。会場研修後の受講生の取かみじまた。講師は、平成一九年より本研修にり組みをフォローアップした。このう

ゆ げ しまブル・デザイン代表取締役）が務めた。

ハイブリッド型の研修

オンラインを活用した

開く

携わる西原 弘さん （有限会社サステイナ

開講式にて受講生へ歓迎の挨拶を述べる上村俊之上島町長。

118

第島づくり人材養成大学共通。寝食をともにしながら意見を交する。「○○する大使」とは、島づくり成期日が明確になっていること」「達成共有した。目標設定の必須要件は「達「○○する大使」をグループ内で発表・第31期島づくり人材養成大学プログラム内容・スケジュール

119

力してほしい人」に向けてプレゼンすグループワークの様子。相手の意見やアイデアを否定せず受け入れるコミュ
ニケーションスキルも学ぶ。

No.277での目標の実現にあたって、自分の役

上島町から各地へ

事後オンライン研修①
・実践報告、セルフマネジメントのヒント
・人材育成基金助成事業の案内

事後オンライン研修②
令和6年
・実践報告、セルフマネジメントのヒント
2月7日（水）・次年度研修の案内

季刊しま

割を表明するフォーマット。「はじめの☆島大使発表☆総評・修了式

わし、支え合うことも本研修のねらい（火）グ）☆ワークショップ③
・目標見直し・はじめの3歩ワーク

初日は、自己紹介と実現したいこと、11月28日★町内視察（サイクリング・セーリン☆ワークショップ②・ダメ出しワーク・ダメ返しワークの一つである。四日間の会場研修を通

9月29日（金）園・積善山）の成否を〇×判定できること」である。

9月28日（木）★ 町 内 視 察（タムラ食 品・古川農

三歩」はそれに向けてまず取るべき行

9月27日（水）して、受講生は「島づくり」を実現す

9月26日（火） 各地から上島町へ

午後☆開講式、ガイダンス☆ワークショップ①・島大使としての目標設定・発表

発表は、島に戻ってから「いちばん協会場研修（愛媛県上島町）
午前

動を明文化するものだ。

・オンライン学習（Learning Management Systemによる自主学習）
・グループ別ミーティング

るためのプランニングを「○○する大8～9月使」「はじめの三歩」として考え、発表

令和5年
事前オンライン研修
8月17日（木） ・ガイダンス、自己紹介、グループワーク

バイスがあった。

るつもりで行なおう、と講師からアド削島、佐島、生名島、岩城島の四島が離にある。上島町の有人七島のうち弓因島（尾道市）から船でわずか三分の距を試食、全員が町のお土産として島へ品である。受講生もできたての芋菓子

土産として購入する町民も多い人気商

注が寄せられるほか、島外の方への手

いんのしま

初日からのワークショップに苦闘し島間架橋で結ばれており （最も新しい岩持ち帰ったので、さらに芋菓子ファンングなどに好適である。そこで会場研り人材養成大学ＯＢ （第一五期）。架橋かい どう「班の仲間の意見を聞くことで、曖昧だ

修では、受講生が各島の宿舎に分泊し、によって島を周遊する人たちが増えていわ ぎ じまながらも、「他の方の島づくり案の発表

城橋は令和四年三月に開通。本誌二七〇号参が増えたことだろう。

いき な じまを聞いて、『こんな考え方・着眼点があ照）、「ゆめしま海道」としてサイクリ

やすひろ」
るんだ』と気づきました （中屋さん）
った自分の目標や活動がブラッシュア

この四島を自転車で往来するプログラ

古川農園の古川泰弘さんは、島づく」
ップされていくのを感じた（青木さん）

い る こ と か ら、 令 和 四 年 に カ フ ェ

二日目の午前中、岩城島で芋菓子を」 を 開 設 し た。 受 講 生 は、
「 nouson808
自ら収穫したレモンを絞ってスカッシムを取り入れた。
製造する「タムラ食品」、同島で柑橘栽

ュをつくり、古川農園お手製のレモンと、他の受講生と交流しながら、自分培 や カ フ ェ 経 営 を 行 な う「 古 川 農 園 」

ケーキとともに、古川さんの経営多角の目指す島づくりのビジョンを明確に最終日には、当初の島づくりの方向を訪問。島で特産品を生み出し、全国していった。
性を転換した受講生も少なくなく、よ化や全国への販路拡大に関する経験談

昼食は桜の名所として知られ、尾道や、後続移住者のサポート、担い手育に流通させる事業の概観を学んだ。

造する「芋菓子」を絶やすまいと先代市から今治市 （愛媛県）に至る「しまなタ ム ラ 食 品 代 表 の 桑 原 亮 さ ん は、り練られた目標の達成に向け、具体的な課題を一歩ずつ解消しようとする姿から会社を引き継いだ。朝早くから仕み海道」と上島町全域を一望にできる

成などについての話に耳を傾けた。

入れた芋を油で揚げ、砂糖をまぶす作ー」のレモンポーク丼をいただいた。

積善山の山頂にて、「いわぎ物産センタ

元々は従業員の一人だったが、島で製業が始まると、工場のある岩城港周辺勢が、どの受講生からも感じられた。

瀬戸内海のほぼ中央に位置する上島に甘い香りが漂う。全国から多数の発五感を使って上島町を満喫

町は全域が離島の自治体であるが、最せきぜんさんも近い港では本土と陸続きの広島県

120

島づくり人材養成大学

第31期島づくり人材養成大学受講者（28人）と「島大使」一覧
自治体名・島名

氏名

島大使

北海道羽幌町・天売島

工藤 翠

子どもを笑顔にする大使

山形県酒田市・飛島

小林 奈生

屋内アクティビティを提供する大使

東京都新島村・新島関口 まひろ民宿で島の中と外を繋ぐ大使

東京都新島村・新島

小久保 ののか

コーガ石の家をブランディングする大使

東京都神津島村・神津島

白石 国雄

星空でもっと盛り上げる大使

東京都八丈町・八丈島

鈴木 綾

地産地消のエネルギー活用をPRする大使

新潟県粟島浦村・粟島

宮澤 竜大

島民や観光客が集って話せる場所作りする大使

新潟県佐渡市・佐渡島

菅原 亮

現状を見える化する大使

新潟県佐渡市・佐渡島

佐藤 昌栄

海ゴミや空家などジャマなモノをうまいこと使ってサッパリさせる大使

島根県隠岐の島町・島後

篠原 若菜

英語っておもろ！大使

山口県岩国市・柱島

横山 桂

岩国市全員に柱島を知ってもらう大使

香川県高松市・女木島ほか

檜垣 恵莉

島民の意見を把握・分析する大使

愛媛県上島町・弓削島

古江 七海

留学生をサポートする大使

愛媛県上島町・弓削島

シンクレア 美加 心身ともに元気！にする大使

愛媛県上島町・佐島

青木 俊樹

農業盛り上げる大使

愛媛県上島町・岩城島

宮脇 一平

親の負担を減らし子育てしやすい島にする大使

愛媛県松山市・中島

齋藤 恵子

食で人をHappyにする大使

福岡県福岡市・玄界島

中屋 絵未

島民のアイデアを実現する大使

長崎県対馬市・対馬島

朴 光燮

Uターン＆Iターン移住促進する大使

長崎県新上五島町・中通島

徳丸 啓

巡回企画展をつくる大使

長崎県新上五島町・中通島

豊﨑 洸太

島と島をつなぐ大使

長崎県五島市・福江島

平山 絵美

バラモン凧継承者として全国、世界へ発信する大使

宮崎県延岡市・島野浦島

岩田 大志

観光できる島として再出発させる大使

鹿児島県薩摩川内市・甑島

下竹 英吉

島の独身者に出会いを提供する大使

鹿児島県十島村・トカラ列島 後野 真由美

地域づくりに関心をもってもらう大使

沖縄県伊江村・伊江島

柴田 滋子

伊江島で島人と一緒に島を魅力化する大使

沖縄県座間味村・阿嘉島

垣花 佑

伝統文化を継承する大使

沖縄県久米島町・久米島

江口 翔太

若者が稼げる島にする大使

三日目の午前中、受講生たちは、来島者に人気のアクティビティであるサイクリングとセーリング（ヨット）を体験した。

公私でサイクリングをされている町

役場職員の方々の先導のもと、クロスバイクで弓削島を出発。サイクリストが多く訪れる上島町内には、サイクルロードや看板、トイレがしっかり整備されており、道をサイクリストに譲る

No.277

島人の様子も見られた。体験では、三つのコースを設定し受講生が自分の体力に合わせて選択。各コース折り返し」、 岩 城 島 の「 たbook cafe okappa

地点にある地域食材を活かしたカフェ（ 佐 島 の「い屋」および「わらしべ」）を 休 憩 ポ イ ントとして、各経営者から島づくりへの思いなどをお話いただいた。一部の受講生は、民間団体の「島旅ヨット」が提供するセーリングを体験。町の周囲の海をヨットで巡った。

「上島町の大きな強みは、魅力的な人

121
季刊しま

が多数いる事だと感じます（菅原さん）」
生にとって、絶好のフィールドとなっ各宿舎や食事処、視察先での手厚い歓の皆様などから多大なご協力を賜った。

迎は受講生ともども印象深いものとな122りました。この場を借りて心よりお礼（佐伯）島間架橋を渡るアップダウンのあるサイクリングコース。

たようだ。

けい（徳丸 啓 ・長崎県新上五島町）「町の皆さんが前向きで毎日を楽しん

でいる印象を受けて、モチベーション岸沿いのカフェ、充実した設備など、観光の好循環を象徴しているようで、町の持続可能な発展に寄与していると思いました。
この研修を通じて得た最大の収穫は、何と言ってもやる気あふれる仲間との出会いでしょう。活気あふれる彼らとのつながりは、今後の活動において大きな励みになりそうです。これからも他島の事例を学び、新上五島町の発展に貢献していく所存です。貴重な機会を提供してくださったことに心から感謝し、離島に住む者として地域固有の課題と可能性を深く考え、島の未来のためにチャレンジしていきます。

次回は徳之島で開催予定意義でした。自然の景色を生かしたサイクリングコース、海」といった感想が上がった（小久保さん）

会場研修の開講にあたっては、受講島の可能性を改めて感じました。
上島町の特産品の生産現場見学やサイクリング体験も有

第三二期の島づくり人材養成大学の生の受け入れ、移動の支援、視察・体に向けて取り組む方、研修の学びを活かそうとしている市役所の方など、いろいろな立場のさまざまな取り組みを聞き、離申し上げます。

が寄せられることを鑑みると、多様な博物館を復活させようとする方、瀬戸内の中島でカフェ開業

プレイヤーが地域資源を活かしてイキイド、島野浦島の観光に取り組む方、飛島の文化を伝承する

会場研修は、鹿児島県徳之島で開催す

また、全国の離島から集まった参加者との交流は、刺激的かつ心温まるものでした。同じグループには、神津島の星空ガ

験機会の提供など上島町役場をはじめ、地元の新上五島町の仲間たちと協力して取り組んでいきます。

イキと活動を繰り広げている上島町は、という具体的な目標を設定できたことは、大きな成果です。

る予定です。 

まず、目標設定とファシリテーションに関する講義を通じて「地域の子どもたちが喜ぶ巡回企画展を年4回開催する」

同町観光協会、愛媛県離島振興協議会

愛媛県上島町で開催された「第31期島づくり人材養成大学」に参加したことは、私にとって島の活性化に向けた新たな一歩でした。

自分たちの島で今後躍進していく受講■島づくり人材養成大学を受講して島づくり人材養成大学■受講生へのメッセージ④意図した行動ではないけれど、うまくいかな
かったこと（①③）が、PD（Plan：計画・Do：「意図した行動」

島づくりの「プレイングマネージャー」を目指すというテーマ設定で、オンライン・リアルを併用したハイブリッド型の開催は、今期で 3 回目とな実行）に該当します。行動すれば、良くも悪くも結りました。
今回の会場研修は、「ゆめしま海道」のサイクリ果が出ます。その結果が、次のPを考える材料になります。加えて、「意図した行動ではないけれど」

ング（またはヨット体験）というアクティビティも加わ（②④）の部分も、「予期せぬ機会」「想定外のリスり、アタマだけでなく五感の記憶・体感が刻み込まれたのではないかと思います。開催地の上島町ク」が顕在化したわけで、次のPを考えるときには「織り込み済み」にしていくことが重要です。にご協力・ご尽力いただいた関係各位に、心より感謝申し上げます。

慣化し、PDCAのサイクルを早く回してセルフマネジメントすることで、自身の成長が加速し、所期の成PDCAフレームによるセルフマネジメント力の向上という観点から、行動の結果を4つに分けて検一方、このやり方を島づくりに取り組む仲間やプロジェクトそのものに適用することで、マネージのワークを取り入れました。
①意図した行動で、うまくいったこと②意図した行動ではないけれど、うまくいったす（マネージャーとしての成長）。

役場の皆様をはじめ、今回の研修の企画・実施

このようにしてCA（Check：検証・Act：見直し）を習事 後オンライン研 修（ 全 2 回 ）では 新 たに 、（Act ）ため証（Check ）し、次の行動につなげていくャーとしての役割をよりよく果たせるようになりま

受講者の皆さんには、ぜひそれぞれの活動の場で、「良い影響力」を周囲の人々におよぼしていってほしいと思います。
（西原 弘・第31期島づくり人材養成大学講師）
こと③意図した行動で、うまくいかなかったこと

第31期島づくり人材養成大学受講生の集合写真。
123
季刊しまNo.277（プレイヤーとしての成長）
果に近づきやすくなります。