最優秀 LOM 個人能力開発プログラム
Best Local Personal Skill Development Program
LOM 名
一般社団法人横浜青年会議所 JCI Yokohama Japan

申請担当者名尹 未宇／Miwoo Yoon

基本情報
事業名
はまっ子スクール２０１８～ＳＭＩＬＥファクトリー～
目的
１．一緒に一つのものをやり遂げる達成感を感じ、親子のコミュニケーションを深める。
２．普段経験する事のできない驚きや感動を体験し、好奇心を向上する。
３．子ども達に横浜のまちを綺麗にして頂く事で、ゴミ問題・環境問題への意識を深める。
４．親子での創作活動を体験し、子ども達が積極的に行動する力を持つ機会を提供する。

Basic Information
Name
Yokohama Child School 2018 ~SMILE Factory~
Purpose
1. Feeling a sense of accomplishment to accomplish one thing
together and deepen parent-child communication.
2. By experience the surprises and emotions that children can
not normally experience, they improve their curiosity.
3. By getting the children to clean up the town in Yokohama,they will deepen our awareness of waste and environmental
issues.
4. By experiencing creative activities in parents and child,children are provided opportunities to have the power to act
positively.

開始日※日付で記載
2018/6/2

Start date
JCI ウェブフォームは、カレンダーから選択方式なので記載不要

終了日※日付で記載
2018/6/2

End date
JCI ウェブフォームは、カレンダーから選択方式なので記載不要

事業対象者
横浜市民・小学生、保護者

TargetYokohama citizen, primary schoolchild, parents

SDGs の該当項目
該当項目を１つのみ選択
４．質の高い教育をみんなに

Sd goal

発展段階
Active Citizen Framework「展開」の項目での３項目の発展段階から選択 ①健康な身体と精神 ②教育と経済力強化 ③平和・繁栄・持続可能性
教育と経済力強化

Development stage“Health and Wellness”・“Education and Economic
Empowerment”・“Peace, Prosperity, and Sustainability”から選択

概要
政令指定都市で全国１位の人口を有する横浜市は、様々な世帯の家族類型が構成されています。
共働き家庭の増加、シングル世帯増加により、現在多くの家庭では子どもと向き合う時間を作る事が減少し、親子のコミュニケーション不足が問題です。共働き家庭の増加、核家族化、シングル世帯増加により、現在多くの家庭では子どもと向き合う時間を作る事が減少し、親子のコミュニケーション不足が問題です。
これらの課題を解決するべく、親子がコミュニケーションの大切さを学びながら、環境問題、職業体験の見識を深め同時に地元愛を深める
事により「社会の担い手となる若い世代の減少」という大きな課題問
題への取り組み育成を行う事が必要です。

Overview
Yokohama City, which has the highest population of government
designated city in Japan, has designated families of various
households.
By increasing double-income families and single mothers, manyfamilies do not have time to face with children, so it is notenough to communicate with children.
In order to solve these issues, while cultivating insights onenvironmental issues and work experiences while parents andchildren learn the importance of communication, we will
cultivate efforts to address major issues such as "the reductionof young generation who will become the leader of society".

① 目的・財務計画・実施
このプログラムの目的を記述してください。
１．一緒に一つのものをやり遂げる達成感を感じ、親子のコミュニケーションを深める。
２．普段経験する事のできない驚きや感動を体験し、好奇心を向上する。
３．子ども達に横浜のまちを綺麗にして頂く事で、ゴミ問題・環境問
題への意識を深める。
４．親子での創作活動を体験し、子ども達が積極的に行動する力を持つ機会を提供する。

Objectives, Planning, Finance and Execution
What were the objectives of this program? ※200 単語まで
1. Feeling a sense of accomplishment to accomplish one thing
together and deepen parent-child communication.
2. By experience the surprises and emotions that children can
not normally experience, they improve their curiosity.
3. By getting the children to clean up the town in Yokohama,they will deepen our awareness of waste and environmental
issues.
4. By experiencing creative activities in parents and child,children are provided opportunities to have the power to act
positively.

このプログラムが、どのように JCI 行動計画に準じているかを記述してください JCI Plan of Action を参照して、インパクト Impact（影響力）・モチベート Motivate（意欲）・インベスト Invest（投資）・コラボレート Collaborate（協働）・コネクト Connect（つながり）についてそれぞれ記載してください

How does this program align to the JCI Plan of Action? ※200 単語まで

4. Quality Education

Education and Economic Empowerment影響力（Impact）
横浜在住の親子に対して子ども達の成長のきっかけとなる事業を展開する事で明るい豊かな社会の実現に向けた将来の社会の担い手を創出する事が出来ました。
意欲(Motivate)事業に参加した子ども達は社会課題への意識を深め自らの行動が社会課題の解決に繋がる事を認識する事が出来ました。
投資(Invest）
子ども達の成長のきっかけとなるコンテンツの運営に必要な投資を行いました。
協力(Collaborate)
横浜市立大学の学生ボランティア団体との関係構築をして、事業に参加して頂きました。
つながり(Connect)事業に参加した親子が事業を通じて地域社会とのつながりを深め、その運動が次の世代へ引き継がれていく事が期待出来ます。

予算計画通りにプロジェクトを実行できましたか？
予算上の工夫や、予算の内訳の概算を記述してください
予算総額：￥1,750,000
決算総額：￥1,710,770
差額：￥39,230■予算総額内訳
会場設営費：￥425,900
運営費：￥858,420
講師関係費：￥248,400
資料作成費：￥178,050
予備費：￥39,230
予算総額合計：￥1,750,000■支出内訳
会場設営費：￥425,900
運営費：￥858,420
講師関係費：￥248,400
資料作成費：￥178,050
支出合計：￥1,710,770
差額理由：予備費未支出の為◇講師関係費：様々な分野の理科実験を通して「生きた学力」の育成に取り組む北原淳氏を講師としてお招きしサイエンスショーを実施しました。
◇資料作成費：より多くの方に参加頂く為に効果的なバナー及びエントリーフォームを作成しました。
このプロジェクトはどのように JCI ミッション・ヴィジョンを推進しましたか？
ミッションとヴィジョンに分けて記載
ミッション：より良い変化をもたらす力を青年に与えるために、発展・成長の機会を提供すること
ヴィジョン：若き能動的市民の主導的なグローバル・ネットワークになること
JCI MISSION
参加者は様々なコンテンツを体験する事で物事を多角的に考える力、発想力、達成感などを養い、また環境問題を始めとする地域社会の課題解決に取り組む機会の提供となりました。
JCI VISION
事業を通じて参加者の自信を引き出す事により、自己肯定感の確立や自立心が強く積極的に行動する力を持つ若き能動的市民の育成を行う
事が出来ました。

② メンバーの参加
LOM メンバーの事業参加人数を記述してください。（数字で記載）
270
LOM メンバーの参加率を記述してください（％で記載）
81.3%
LOM メンバーの主な役割を記述してください。

ImpactWe were able to create future social leaders for the realization ofa bright and affluent society by developing businesses that will
trigger the growth of children for parents and children living in
Yokohama.
Motivate
The children who participated in the project deepened theirawareness of social issues, and they were able to recognize that
their actions led to the solution of social issues.
InvestWe made the necessary investment to manage the content thattriggered the growth of children.
Collaborate
We had a relationship with many student volunteers at
Yokohama City University, and we took part in the project.
Connect
Parents and children who participated in the project deepen toconnect with the local community in Yokohama through theproject, and it can be expected that the movement will be takenover to the next generation.
Was the budget an effective guide for the financial
management of the project? ※150 単語まで
The total budget: ¥1750,000
The total of closing account: ￥1,710,770
The balance: ￥39,230■The breakdown of the total budget
Set up the event venue cost: ￥425,900
Operating cost: ￥858,420
Teaching fee: ￥248,400
Documentation fee: ￥178,050
Reserve fund: ¥7,700
The total of total budget: ￥39,230■The breakdown of expenditure
Set up the event venue cost: ￥425,900
Operating cost: ￥858,420
Teaching fee: ￥248,400
Documentation fee: ￥178,050
The total of expenditure: ￥1,710,770
The reason of the balance: lending fee for standing bar◇Teaching fee
We invited Mr. Atsushi Kitahara, who works on fostering "living
academic ability" through science experiments in various fields.
◇Documentation fee.
We have created effective banner and entry forms to get more
people involved.
How does this project advance the JCI Mission and Vision?
※200 単語まで【参考】
JCI Mission：To provide development opportunities thatempower young people to create positive change
JCI Vision：To be the leading global network of young active
citizens
JCI Mission
Participants experience the various contents to cultivate theability to think in multiple ways, ideas, and sense ofaccomplishment. It also provided an opportunity to work on
solving problems in the local community, including
environmental problems.
JCI Vision
By drawing out the participants' confidence through the project,
we were able to establish a sense of self-affirmation and foster ayoung and active citizen with the power to act strongly andpositively.
Membership Participation
By number, how many members were involved in thisprogram? ※2 単語まで
270
By percentage, how many members of the Local
Organization were involved in this program? ※1 単語まで
81.3%
Describe the main roles of the participating members in thisprogram. ※300 単語まで

・会場の選定
集客効果が期待される事から会場を横浜市最大規模の市民祭である横浜開港祭当日の臨港パークとしました。また、横浜開港祭のコンテンツの一つとして「きれい屋」（ゴミ拾い）を行う事で来場者のモラル向上、子ども達のごみ問題への意識付けという相乗効果を得る事が出来ました。
・安全管理対策
事業当日は気温の上昇が見込まれた為、安全対策としてテント内に救急用具を設置し、メンバー主導よる状況監視と水分補給を徹底しました。緊急の場合に事業当日に対応可能な病院の把握を行いました。
・当日の運営
事業当日は参加者が混乱する事なく安全にコンテンツに参加できる様、学生ボランティアと協力しながら協力してコンテンツの運営を行いました。

・ Selection of venue
The venue was designated on the day of the Yokohama Openingof the Port Festival, which is the largest citizen's festival of
Yokohama City, as it is expected to attract customers. Inaddition, by doing "Kireiya" (picking-up garbage in Festival withchildren) as one of the contents of the Yokohama Open Port
Festival, we were able to obtain the synergetic effect of raisingmorals of the visitors and raising children's awareness of thewaste problem.
・ Safety management measures
As the temperature was expected to rise on the day of theproject, we installed emergency equipment in the tent as asafety measure, and we conducted thorough condition
monitoring and hydration. In the case of emergency, we grasped
the hospitals that can be handled on the day of the project.
・ Operation
On the day of the project, we managed the project bycooperating with the student volunteers so that the participants
could safely participate in the project without confusion.

③ 開発した能力
このプログラムによって、どのような能力を開発しましたか？
参加者の子ども達は物事を多角的に考える力、発想力、達成感を経験する事が出来ました。出来なかった事が出来る様になる事で自信を引き出し、自立心を持ち積極的に行動する力を持つきっかけになりました。メンバーは開催当日までの事前準備の困難を乗り越えた先に子ども達の笑顔と成長がある事を実感することで成長の機会となりました。

Skills Developed
What skills were developed in this program? ※150 単語まで
The children of the participants were able to experience theability to think in various ways, the ability to think, and a senseof accomplishment. Being able to do things that they did notknow until now drew confidence, and they became an
opportunity to have the power to act independently and actively.
The members had an opportunity to grow by realizing that thesmiles and growth of the children were ahead of the difficulties
of preparation in advance to the day of the event.

能力開発のために用いた手法や、行った活動を記述してください。

How were these skills developed? Describe the methods
and activities used. ※300 単語まで
1. Feeling a sense of accomplishment together and deepen
communication of parents and child.
→ Have a parents and child solve a quiz about the history ofYokohama. By going through the process of working together inparents and child, the bond and solidarity of the parents andchild will become stronger and it will be an opportunity to lookat the same direction.

１．一緒に一つのものをやり遂げる達成感を感じ、親子のコミュニケーションを深める。
→謎解きＩＮ横浜の実施により横浜開港の歴史、文化、ご当地グルメ、観光など横浜に関連させた謎解きを親子で解いてもらう事で、子供達は物事を違う角度から考える力、発想力、達成感などを味わう事が体感できます。また親子で一緒に協力したり、悩んだりする過程を経る事で、親子の絆や連帯感が強くなりコミュニケーションをより深める事や、クリア達成という成功体験に向かって親子で同じ方向を見つめて頂ける機会となります。
２．普段経験する事のできない驚きや感動を体験し、好奇心を向上する。
→講師に北原淳氏を招き以下のようなサイエンスショーを実施致しました。
・色と光の魔法・かがくのステンドグラスを作ろう
・南極ブリザード
・流星発見
・巨大積乱雲発生
・マイナス５０℃の風
これらの実験を通して子ども達は日常生活では体験する事の無いものを目の当たりにし経験する事で好奇心が沸き、また個性を引き出し自然への探求心が将来の子ども達の夢や無限の可能性などを見出せるきっかけになります。
３．子ども達に横浜のまちを綺麗にして頂く事で、ゴミ問題・環境問題への意識を深める。
→ゴミ拾いをスタンプラリーとして親子で参加して頂く事で、ゴミの分別の重要性、環境問題への取り組みに当事者意識を醸成します。また、子ども達が率先してゴミ拾いを行う事で地域社会への相乗効果が生まれます。
４．親子での伝統的な職業体験から創作活動をし、子ども達が積極的に行動する力を持つ機会を提供する。
→伝統的な職業体験を通じて身近な自然から得られる発見や感動、人と人がじかに触れ合う交流や伝統的な芸術など、様々な「本物」に触れる体験を通し豊かな感性を育みます。また、子どもの良い面や優れた面を親が褒める事により子どもの自信を引き出す事になり、自己肯定感の確立や自立心が強く積極的に行動する力を持つきっかけになります。
④ 参加者への影響
このプログラムによって与えたい参加者への影響を記述してください。

2. Experience the surprises and emotions→ We invited Mr. Atsushi Kitahara as a lecturer and held thefollowing science show.
・ Magic of color and light・ Let's make science stained glass
・ Antarctic blizzard
・ Meteor discovery
・ Gigantic cumulonimbus cloud・ Wind of minus 50°C
Through these experiments, children become curious, and theirquest for nature becomes the opportunity to discover futurechildren's dreams and infinite possibilities.
3. Raise children's awareness of environmental issues→ By having the parents and children participate in picking up
trash, we will foster a sense of ownership in the importance of
trash sorting and our approach to environmental issues.
4. Creative activities from the traditional work experiences→Through traditional work experience, we foster rich sensibility
through the experience of interaction with people and traditionalarts. In addition, by giving up the good side and the good sideof the child, the parent will bring out the child's confidence andbecome an opportunity to have the ability to act independently
and positively.

Impact on Participants
What was the intended impact on the participants? ※150 単語まで子ども達が今まで経験したことの無い事を経験する事により好奇心や個性を引き出し、積極的に行動する力を持つ将来の「社会の担い手」となります。

By experiencing things that the children have never experienced
before, they will bring out their curiosity and individuality, andthey become the future "Supporter of Society" with the ability toact positively.

参加者への実際の影響を記述してください。

Describe the actual impact on the participants. ※300 単語までParticipation:Primary school children 203 people
Parents 159 people
Total 362 people

参加：小学生 203 名 保護者 159 名 合計 362 名参加した小学生の内、100%の小学生から事業に参加して保護者の方と楽しめたという回答を得ています。また、横浜のまちを綺麗にした事で横浜を好きになったかという質問に対しては 97%の小学生が好きになったと回答してくれました。
参加した保護者の方からは、事業に参加した事で子供の成長を感じる事が出来たという方が 83%、（一社）横浜青年会議所の活動に賛同出来たという方が 87%いらっしゃいました。
その他、自分で考えて行動する事、自分で考える楽しさを学ぶ事に役立ったという意見を頂きました。

The primary school children who participated in 100% of thebusiness responded that they enjoyed it with their parents. Also,
97% of primary school students answered that they liked thequestion about whether they liked Yokohama because theycleaned up the town in Yokohama.
Among the parents who participated, 83% said that they could
feel the growth of their children by participating in the project,and 87% said that they could support the activity of JCI
Yokohama.
Besides, We got the opinion that it helped me to think and act
by myself and to learn the pleasure of thinking by myself.

⑤ プログラムの長期的な影響
このプロジェクトによって得られると予測される長期的な影響を記述
してください。
参加者が地域社会の問題解決への積極的な行動をしていく事で、周りの人を巻き込みながら地域のリーダーとして活動する担い手となっていきます。また、参加者の小学生がこの事業をきっかけに（一社）横浜青年会議所の活動に賛同し将来のメンバー又は賛同者となり、（一社）横浜青年会議所の運動が更に大きなムーブメントとなっていきます。

Long-term Impact of the program
What is the expected long-term impact of this project? ※200 単語まで
As participants take active action in solving problems in the local
community, they will be the leaders who will act as local leaderswhile involving people around them. In addition, primaryschoolchild of participant agrees to activity of Yokohama withthis business in the wake and becomes future member or
supporter and movement of Yokohama becomes bigger
movement.

このプロジェクトの改善点・改善策を記述してください。
※マイナスな表現はしないでください。前向きな改善点を記載しましょう
会場規模の問題もあり、参加者数に上限を設けての開催となりました。単年度制の事業活動ではありますが、次年度以降も子ども達の成長のきっかけとなるコンテンツをなるべく多くの方に参加して頂けるよう、協力団体・企業を募り事業展開をしていきたいと考えます。

What changes would you make to improve the results ofthis project? ※300 単語まで
Due to the scale of the venue, the number of participants waslimited. We would like to recruit cooperating groups andcompanies to expand our project so that as many people aspossible can participate in contents that will trigger the growthof children after the next year.

「目的・財務計画・実施」項目に添付する画像を下部に貼付してください「メンバーの参加」項目に添付する画像を下部に貼付してください「開発した能力」項目に添付する画像を下部に貼付してください「参加者への影響」項目に添付する画像を下部に貼付してください「プログラムの長期的な影響」項目に添付する画像を下部に貼付してください