ト市川 操教諭に つ い て お 話 を う かがいました︒

今回は︑新潟県立三条商業高等学校︵以下︑三条商業高校︶で英語科を担当する市川操教諭︵以下︑市川先生︶が︑２０２０年度に２年生︶
回 金 融 教 育 に 関 す る 実 践 報 告 コ ン ク ー ル﹂
を対象に取り組み︑﹁ ︵注第で特賞を受賞した実践授業を紹介します︒生徒たちが商業科で学んだ知識を土台に︑英語科で﹁日本と諸外国の医療保険制度の比較﹂をテーマとして金融教育を行った市川先生に︑実践の特色や学習成果など２０２０年度より金融教育研究校の委嘱を受け︑研究主任の市川先生が担

当教科﹁コミュニケーション英語Ⅱ︵以て︑２年生から﹃近隣国探究﹄という﹁本校の特色あるカリキュラムとし屈指の歴史と伝統を誇る専門高校です︒

今年度に創立１１３周年を迎えた県内名の 生 徒 が 在 籍︵ ２０ ２３ 年 度 ︶し︑三条市にある三条商業高校は︑３９３金物生産が盛んな職人の町・新潟県

るテーマを設けて︑商業科で学んだ知そのため︑日々の生活に密接に関係す身に付く機会にしたいと考えました︒

む際に︑お金で困らない知識や技術が﹁生徒たちが将来自立した生活を営ついて︑市川先生はこう説明します︒

組みました︒一連の実践授業の方法に生を対象として金融教育の実践に取り下︑英語科︶﹂の授業を中心に︑ ２年授業があります︒第二外国語を韓国語︑識を英語科で発展させる︑教科連携的医療保険制度をテーマに商業科の知識を英語科で発展させる中国語︑ロシア語から一つ選択し︑語な実践を試みることにしました﹂︒

市川先生は商業科の先生とも綿密に学だけでなくその国の文化や習慣を学びます﹂︒

問題点を知る﹂︑﹁日本で国民皆保険制民皆保険制度の仕組みと︑その利点や市川先生は指導計画のねらいを﹁国アメリカの高額医療を教材に生徒の興味関心を高めたると思いました﹂︒

れば︑おもしろい金融教育の活動にな英語科の視点で医療保険制度を学習す

習しています︒その知識を土台にしてたちは１年生の商業科目で︑税金や社費が取り上げられていたんです︒生徒﹁ 英 語 の 教 科 書 で︑ ブ ー タ ン の 医 療打ち合わせをし︑医療保険制度に関する実践活動を行うことにしました︒

新潟県立三条商業高等学校〜商業科と連携した英語科による金融教育〜

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

会保険の仕組みなど基礎的な知識を学

金融

日本と諸外国の医療保険制度を比較して社会の仕組みを学ぶ

市川 操教諭ーの現場レポ教育

https://www.shiruporuto.jp/public/document/container/concours̲kyoin/2022/︵知るぽるとＷＥＢサイト︶
pdf/22kyoin001.pdf

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﹁ 医 療 保 険 制 度 は 生 徒 に と っ て︑ かきな課題でした︒に興味や関心をどう持たせるかが大た︒指導計画を作成するうえで︑生徒きることを考える﹂の二つとしまし度を維持するために︑生徒自身が今で十分配慮しました﹂︒

し︑アメリカ批判に終わらないよう︑げていけると期待したからです︒ただめて︑そこから発展させた活動につなう実態は︑生徒たちの興味や関心を高番の理由が高額な医療費であるといる医療保険制度を持ち︑自己破産の一た貴重な時間になりました﹂︒

生徒一人ひとりが思いや考えを持っ体の意識を変えることが必要﹄など︑まれてよかった﹄︑﹃この問題は国民全た︒﹃国民皆保険制度がある日本に生族の経験に触れながら︑自国の医療保﹁アメリカ人大学生は自分自身や家ながら翻訳しました︒

や動画が届き︑生徒たちは四苦八苦しすい英語で︑質問に対する回答の書面あり︑疑問を喚起して主体的な活動をある内容に大きなショックを受け︑医視聴した生徒たちはインパクトの度について︑書籍やインターネットを映画の視聴後︑諸外国の医療保険制意義な経験になったと実感していま的な知識として理解を深める大変有単 な る 教 科 書 の 知 識 で は な く︑ 実 践てくれました︒年齢が近い当事者の生険制度についての考えや憤りを伝えなり難しい分野です︒身近で具体性が促す教材が必要と考え︑アメリカの高療保険制度への興味・関心が高まると活用した調べ学習を進めていくうちす﹂︒の声で現実を知ることができたのは︑額医療をテーマにしたドキュメンタ
ともに︑多くの疑問を持ちました︒に︑生徒たちからアメリカの医療保険アメリカ人大学生に英文で質問する体験活動を実施

リー映画を視聴させました︒同じ先進﹁授業実践の導入として大成功でし﹁私が留学していたオレゴン州の大人大学生に送りました︒

出して英語に訳し︑メールでアメリカ提案すると︑生徒たちは疑問点を洗いつか試みました︒とくに︑県内の商業その学びを発展させる取組みをいくをある程度理解したので︑市川先生は療保険制度や日本の国民皆保険制度

これまでの学習活動で︑諸外国の医研究発表会への出場や専門家の講演等で学びを発展

学 に︑ 今 回 取 り 組 ん で い る 金 融 教 育高校の研究発表会に出場したことがしたが︑﹃今の医療保険制度に満足しな 生 徒 が 多 く︑ か な り 苦 戦 し て い ま

れ る こ と に な り ま し た︒ 英 語 の 苦 手ら台本を書き入念に練習を繰り返す

資 料 を 作 成 し た り︑ 頭 を 悩 ま せ な がて︑パワーポイントを上手に使い発表﹁有志の生徒たちが夏休みを返上し印象深いと︑市川先生は言います︒ている？﹄
︑﹃病気やけがをしないよう姿を見て︑﹃こんなことができるの！﹄

人が協力してくに︑ふだんの生活で何に気を付けていという新たな発見に感動しました﹂︒

アメリカ人大学生る？﹄といった疑問を懸命に英文にしい た り︑ 民 間 保 険 会 社 の 専 門 家 を 招

中国の医療保険制度について話を聞

また︑新潟大学の中国人留学生からアメリカ人大学生からはわかりやない姿が印象的でした﹂︒

ようとする︑いつもの授業では見られ16

活動の内容や趣旨を説明したところ︑アメリカ人に英文で質問することを声が上がりました︒そこで市川先生が制度についてもっと調べたいという国でありながら日本とはかなり異な生徒たちの質問に対するアメリカ人大学生からの回答動画を視聴。必要な医療ケアを受けられない人が多くいるアメリカの現状を生の声で聞き、生徒たちはさまざまな思いを抱いた18

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民間保険会社の専門家にお願いして講演を実施。
「年金制度など社会保障まで話が広がったけれど、事前に学習知識があったので自分事としてとらえて真剣に聞いていました」

き︑医療保険制度や年金制度などについて講演してもらいました︒
そして今回のテーマのまとめ学習として︑日本の医療保険制度の現状にます﹂︒

実践して気づいた
金融教育の発展に必要なこと金融教育についてのアンケートを実金融教育の実践が終わると︑生徒にみを実施しました︒

施しました︒

おける問題点とその原因を探る取組﹁これまでの学習でこの制度のあり﹁ 私 は こ の 実 践 が︑ 生 徒 た ち に と っました︒﹃国民皆保険制度が維持できがたみを学んだ生徒たちは︑国民皆保制度を守るためには︑医療費削減がるようにしっかり働いて社会に貢献して自分の将来設計を真剣に考える小さ

重要な対策だとわかると︑生徒同士でたい﹄︑﹃知っておくと役に立つことば

険制度を守っていく必要性を痛切に自分たちが今できることを話し合い︑かりなので自分でも調べたい﹄といっなきっかけとなったら成功と考えてい自分の考えを英文で発表しました︒

たアンケート内容を見て︑目標はおお感じたようです﹂︒﹁﹃早寝早起きと適度な運動をする﹄︑かた達成できたと感じています﹂︒

金融教育の実践を初めて経験した﹃ 健 康 診 断 を し っ か り 受 け る ﹄ な ど︑特別な考えではないですが︑一連の学﹁金融教育はどの教科でもどんな方

市川先生は︑金融教育の大きな可能性
医療保険制度に関する実践活動が終法でも︑自由な発想で実践できると実習から生徒たちが心から感じて表現わった後︑市川先生はロングホームルー感しました︒金融教育の題材は︑毎日を感じたと言います︒

ムの時間に﹁自立のためのお金の基礎の生活の中にたくさん落ちています︒

していることがわかりました﹂︒

知識﹂を伝えました︒

教員がそれを見逃さずに自分の教科とからめていければ︑この分野はもっ年 生 に な る 前 に︑ 奨 学 金 の 仕 組
みや求人票の見方︑自分が生まれてかと発展できるし︑教科の学習効果も飛﹁ら今までにかかった金額や一人暮らし躍的に上がるのではないでしょうか︒

を持って楽しめるテーマを見つけて︑の生活費など︑基本的な金融リテラシ﹃親のありがたみを感じた﹄︑﹃ローン

生徒たちの生きる力をこれからも育常にアンテナを張り︑生徒も私も興味の怖さがわかった﹄という生徒もいて︑てていきたいと思います﹂︒

ーを持ってもらいたいと考えました︒

大きな意義を持つ学習になったと思い

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商業高校の研究発表会に「〜日本と諸外国の医療保険制度の比較から〜今、私たちが考え、実践すべきこと」をテーマに出場。市川先生は「発表を聞いていて、感動で鳥肌が立ちました！」
医療費を節約するために、自分たちが今できることを生徒同士で話し合った。
英語の活動ということで各自が自分の考えを英文で表現して、お互いに発表する機会をつくったでどう扱われるのかとか？﹂みたいな︒
市川 私自身もまだどんな風に授業うなのに﹁英語でやるの？ 何を？﹂丸山をしようか︑考え中だったから︵笑︶︒

今回の金融教育の授業を受け︑研究発表会に出場という感じで︑ちょっと不安でした︒

金融教育の学習を通した学びから得たものとは？

した井上さんと丸山さんが︑地元の大学生になって井上 アメリカでは救急車を呼ぶの日本語で勉強しても難しそ

市川先生と久しぶりのご対面︒授業の感想や学びに

市川 専門外の分野だったから︑私にお金がかかるなんて知らなかっ経済科学部１年 丸山拓海 さん

よって変化したことなどをうかがいました︒同じくも か な り 悩 み ま し た︒
﹁金融の勉強た︒日本では考えられないことばかりで︑文化の違いを痛切に感じまし井上 その制度の中で暮らしてる人生と英文でやり取りをしたことは？

療保険制度についてアメリカ人大学

市川 映画を見た後︑アメリカの医やろう！﹂とみんなに言って︑自分一番印象に残った学習はドキュメンタリー映画の鑑賞た︒

をしておくと役に立つから︑一緒に一人暮らしをしている卒業生からのコメントも紹介します︒

金融教育の印象とは
市川 今日は金融教育を体験した感
想 な ど︑ 本 音 を 聞 か せ て く だ さ いがよいと思ってました︒商業科目に井上 知識として絶対学習したほう教育にどんな印象を持ってた？

ね︒

井上

残った学習は何？の 活 動 を 行 っ た け ど︑ 一 番 印 象 に井上

市川 みんな英語も苦労してたね︒

丸山 リアルな分︑映画より衝撃がて切実さを実感しました︒

から︑具体的な問題や苦しみを聞いも通じる内容だし︒

丸山 僕もそうです︒強烈でした！

マで海外の人とコミュニケーション

年間でいろいろな金融教育

丸山 まず頭に浮かんだのは﹁投資﹂市川を取れたことは︑大きな自信になり市川でしたね︒だからテーマが保険と聞の 反 応 を 見 て﹁ 心 を つ か ん だ！ 大ました︒
ぶ こ と に な っ た わ け だ け ど︒
﹁英語たけど︑生活ができないくらいの現︵笑︶︒医療費が高いことは聞いていガッツリつかまれました

市川 ロングホームルームで︑自分わえたことは大きな経験でした︒

なかったけど︑交流できた感覚を味丸山 英文作成も翻訳もうまくでき

難 し か っ た！ で も 深 い テ ー

で金融？﹂と言う生徒もいたし︒

状を知って︑日本のありがたさを感

僕 も そ う 思 い ま し た︒
﹁英語が生まれてからかかったお金を計算で 保 険？ 保 険 が 世 界 の 金 融 の 場 面

井上じました︒

や っ ぱ り！ 鑑 賞 中 の み ん な

大きかったなあ︒

いて﹁保険も金融なんだ﹂と思いま成功！﹂と思ったんだよね︒

ドキュメンタリー映画です

した︒

丸山1

市川 そんな金融教育を英語科で学︵笑︶︒まずは授業を受ける前︑金融を発奮させた覚えがあります︵笑︶︒

市川先生から金融教育を受け︑今は地元を離れて卒業生対談

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習で現実的に難しいとわかった︒自をしたかったんです︒でも︑この学

丸山 大学生になったら一人暮らしを学んだけど︑何か感じた？

したり︑一人暮らしにかかる生活費

丸山

全部発表に集約されたような︒

感じでした︒これまで学んだことが度の難しさとか奥深さを学び直した

井上 発表することで︑医療保険制り︑本当に頑張ってくれました！

いてくるテーマでした︒

丸山 調べれば調べるほど興味が湧思う︒

テーマだからこそ得たものがあるとたものはあったと思うけど︑金融のてます︒大学生協の保険に入るとき︑で︑保険をちゃんと考えるようにし丸山ね︒

ありがたさを実感できたってことだ

ダードプランとかを選んでいたかでなかったら何も考えずに︑スタンこの保障は今はいらないとか︒学ん

保険制度について学んだの分が望む生活をすることも大切だけ
資料の構成や内容のバランスを考え

パ ワ ー ポ イ ン ト を 使 っ た り︑ど︑無謀にそれを実現させるのは違たりって︑社会に出てからきっと必市川 いろいろ話を聞いて︑２人と金融教育の学びによる自分の中の変化うなって︒

市川 さまざまな金融教育の活動をも自分の人生を切り開いていく力をも︒

験できたので貴重な時間でした︒

行 っ た け ど︑ 考 え 方 が 変 わ っ た り︑

付 け た な っ て︑ と て も 感 動 し ま し要なことだと思う︒それを高２で経ど︑この学習で︑親にあまり負担を市川 私にとっても大きな経験にな

今の生活に何かつながったことはあた！ そ れ は 知 識 だ け で な く︑ 自 分

県外に進学を考えていたけ

かけたくないと思って県内にしましり ま し た︒ ふ だ ん 見 え な い み ん なる？

井上た︒こうした考えを自分で選択できの 姿 を 見 て﹁ こ ん な こ と が で き るなりの価値観が育っているからだとたことは︑大きな成長だと思う︒

昔 か ら 歯 の 治 療 を し て い て︑興味を持ちました。日本の制度の良さや問題点を学習したことで、このら健康に気を付けて生活しようと制度を持続させるためにふだんか考えるようになりました。一人暮らしをするようになり、お金の収支に目を配って生活を考えるようになったことも、この学習のおかげだと思２人とも金融リテラシーがか思います︒生きる力になる金融教育

険にまつわる映画に衝撃を受けて市川

歳になったら医療費が倍近くに！

なりませんでしたが、海外の医療保なり上がったね︒授業をしたかいが授業を受ける前は難しそうだなはさまざまな分野につながっていができるようになりました。

でも子どもの医療費助成制度を学んかわかってきて、少しずつ家計管理

井上 僕 も新しい自分に気づいたこ

家計管理を学んだことで、生活すて︑自由度が高い学びです︒これかるうちにどれくらい費用がかかるのでいたから︑それほど驚かずにすみうになりました。また、生活設計ととが結構ありました︒ワンステップ

れだけ恵まれているかを考えるよ

らも生きる力になる学びをたくさん18す。通院するたびに、自分たちがどました︒の医療制度をテーマにした映画で上がったような気がします︒

あったし︒

井上と思い、正直あまり進んで学ぶ気にの！﹂ っ て︒ い つ も 新 し い 発 見 がした。印象的だったのは、アメリカ経験してください︒

要なのだろう。少しでも頭に入れ市川 制度を知っていたから︑そのておこう」と考えて授業を受けま市 川 ほか の テ ー マ で 出 場 し て も 得ので、「何回も行うということは重ありました！

２人は有志で研究発表会に出

金融教育は中学でも受けていた研究発表会の活動で新しい自分を発見した市川います。

場してくれたけど︑夏休みに学校にくらし塾 きんゆう塾 2023年秋号

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小林蒼空さん
商学部１年

栗山冬輝さん
情報学部１年

来て一生懸命調べたり資料を作った
経営情報学部１年 井上卓哉 さん

一人暮らしを始めた卒業生の声