（別紙様式）（Ａ３判横）

令 和 ４ 年 度目指す学校像学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県立上尾橘高等学校 ）

地域に根ざし、生徒一人ひとりを伸ばし、自立（律）して社会を支えられる人間を育てる。

※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ ほぼ達成(８割以上)

目

標

１
２
３
４
５

重点

※
※

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学年番号

1

2

3

45

達成度

社会に通用する言葉遣い、身だしなみ、マナーを身に付けさせる効果的な生徒指導を推進する。
基礎学力向上のための指導技術研究と新しい学習指導要領の「深い学び」への対応を進める。
就職内定率を維持しながら、進学希望への対応も一層充実させる。
地域に根ざし、信頼される開かれた学校づくりを進める。
「高等学校における通級指導」において、社会で必要な力を育成する。

現状と課題

評価項目

度

校目

自出席者

Ｃ 変化の兆し(４割以上)
Ｄ 不十分(４割未満)

己標

具体的方策

Ｂ 概ね達成(６割以上)評価

学
年 度 評 価（方策の評価指標

２月

評価項目の達成状況［現状］〇基本的生活習慣
生徒の遅刻や欠席は減少傾向にあるの確立を図り、規が、未だに規範意識がなく、問題行動を 範意識を育てる。
起こす生徒がいる。睡眠リズムの崩れに ○家庭の理解と協より朝起きられなかったり、体調不良を 力を得ながら、生訴えたりする生徒がいる。また、人間関 徒に心身の健康管係や学習、進路等に不安を抱え、悩んで 理の意識づけを図いる生徒が多く、中途退学者も多い。
る。
［課題］
家庭との連携を図り、協調性や人間性を高め、学習や学校行事、部活動に積極的に取り組む生徒を育てることが必要である。日常生活の中で校内の環境を整理することで生徒の規律意識を高めていく。また、様々な生徒が相談しやすい教育相談体制を構築させる必要がある。

①学校のルールを周知・徹底し、毅然とした指導、受容的な指導を進め、特別生徒指導を減らす。
②遅刻指導と整容指導を教職員全体で取り組み、生活習慣の安定や校則の遵守をする取り組みを継続する。
③学校と家庭、関係機関と情報共有・連携し生徒の生活改善に取り組み、欠席・早退を減らす。
④健康管理や感染予防対策について、ほけんだ
よりやホームページを活用して情報提供し、感染予防の徹底をはかる。校内での体調不良者については新型コロナ感染を念頭に置いて対応する。

①②③学校自己評価アンケート結果やPTAからの意 生徒の実情に合わせ、生徒・保護者とも高い評価を得られた。
見で「信頼される学校である」の割合が80％以上
感染予防対策は適切に行うことができた。
か。
①②③保護者から90％以上の評価を得られ、昨年度より上がっ②③遅刻・欠席・早退件数がそれぞれ5％以下か。 た項目が多かった。
②③学校自己評価アンケート結果で「身だしなみ」 ②③遅刻は4.6％、欠席は10.3％、早退は1.0％、皆勤者は43名に関しての達成度が85％以上か。
で11.6％（12月31日現在）であった。
①②③学校自己評価アンケート結果で「基本的生活 ②③整容指導の実施方法を変更した。「身だしなみをきちんと習慣に関する内容」の達成度が80％以上か。
するように努めている」生徒は93％であった。
④感染予防対策についてプリントやほけんだより、 ①②③「遅刻・欠席をしないように努めている」生徒は88％で学校ホームページの掲載により、適切に情報提供が あった。
できたか。校内においてガイドラインに基づいた感 ④生徒・保護者・教職員に向けて、コロナ感染予防ガイドライ染予防対策を適切に行えたか。
ンをもとにした感染予防対策を実施できた。ほけんだよりやHPを活用して感染症対策や健康に関する情報を提供することができた。

〇学校行事や部活動を充実させ、生徒の自立（律）意識の向上を図る。

①生徒会本部を中心に、学校行事や部活動等の参加意欲を高め、生徒が主体的に活動する場を設け、取り組む活動を進める。
②教育相談委員会を中心に担任と養護教諭の連絡を密にし、SCやSSWの活用や連携を強め、教育相談体制を充実させる。

①学校自己評価アンケートで「学校行事に関する内 学校行事への積極的な参加・満足度は高い評価を得られた。教容」の満足度が80％以上か。
育相談体制に対しても昨年度並みの満足度を得られた。
①部活動の継続率は80％以上、学校自己評価アン①学校行事はコロナウイルスの影響もあり一部制限がある中でケートで「部活動に関する内容」の満足度が80％以 の実施だった。「学校行事に積極的に参加した」という生徒は上か。
93％と昨年度と同様の結果となった。
②学校自己評価アンケートで「教育相談体制に対し ①部活動の継続率は81％で昨年度より上がった。部活動の満足て」の満足度が80％以上か。
度は90％であった。
②「生徒の心身の悩みなどに適切に対応している」と考える生徒は78％、保護者は84％であった。

［現状］○授業規律の定着
授業に熱心に取り組む生徒が多いが、 を図る。
意欲が見られない生徒もいる。また生徒 ○基礎基本の学力の学力の幅が大きい。漫画・雑誌を含め の定着・資格取得
た読書が嫌いな生徒はほとんどいなかっ させる。
たが、図書館の利用につながっていな○ICTの活用、校い。
務のICT化を進め［課題］
る。
学習習慣や基礎学力を身に付けさせる ○生徒の図書館利とともに、学習に対して自信を持たせ用を増やす。
る。多様な生徒に対応し、新学習指導要領・通級を踏まえたカリキュラムマネジ
メント、学習指導技術の向上を図る。
GIGAスクール構想に関わる学校の変化の中で、学習の一層のICTの活用、校務のICT化を進める。

①チャイム着席、授業規律を身に付けさせる。
②学び直しによる基礎基本の学力の向上を図り、学びに対する自信を取り戻し、学ぶ意欲を向上させ、授業に積極的に取り組ませる。放課
後寺子屋（定期考査前の補講）、資格取得を推進する。
③主体的・対話的で深い学びを実践するため指導技術の向上を図る。ICT活用について、今行っている活動をテキストや動画にして共有し、授業改善や校務の効率化を行う。
④司書不在時も図書館を生徒が利用できるような状況を作る。

①②③④学校自己評価アンケートで､学習指導に関 新学習指導要領にともなう授業に対応することができた。積極する内容の満足度（肯定的回答）が80％以上か。
的なICT活用が見られた。
①チャイム着席・始業が習慣化しているか。
①②③④学習指導に関する内容の満足度において肯定的な回答②③各教科で新学習指導要領や通級を踏まえたカリ は、生徒、保護者ともにほぼ全てで80％前後である。
キュラムマネジメント、深い学びを実践するための ①多くの生徒にチャイムトゥチャイムが習慣化している。
指導技術改善について検討されたか。
②③観点別評価が導入され、各教科で授業改善が行われた。成②③成績優良者数は10％以上か。
績優良者（2学期）は全学年合わせて36人で10.3％であった。
②放課後寺子屋の満足度が全校の90％以上か。
②放課後寺子屋に1回でも参加した生徒は、全校の約60％であっ②資格取得者数が延べ150名以上か。
た。
③年度末に職員に活用チェックリストでアンケート ②資格取得者総数はのべ61名である（12月31日現在）。2月以降を実施し、全項目80％以上の肯定意見が得られたに控えている検定もある。
か。
③朝会連絡をClassroom上で行い、朝会の時間を半減させた。
④1人あたりの本の貸し出し冊数が3.5冊を越えられ ④貸出冊数は6.3冊/人と大幅に増えた。
たか。

［現状］
○計画的・継続的就職では、学校紹介による就職希望者 な進路指導を実施の内定率100%を維持している。一方で進 し、生徒一人ひと学実績も向上している。生徒の進路意識 りの進路実現を図の高揚と自己理解の深化を一層図るとと る。
もに、進路実現のために必要となる力を身に付けさせる必要がある。
［課題］
生徒の多様な進路希望を実現させるために、進路指導部と学年が連携して指導にあたる必要がある。

①進路ガイダンス、進路講演会、進路別見学会
等の進路行事や進路適性検査などを通じて、生徒の進路意識の高揚と自己理解の深化を図る。
②進路指導部、学年団、ジョブサポートティー
チャー及び外部講師が協力して面接指導や個別面談にあたり、面接試験に向けての実践力を養うとともに、進路実現に向けての意識を明確にさせる。
③進路情報・生徒情報を進路指導部と学年団とで共有し指導にあたる。『進路通信』を発行し、保護者へ進路情報を発信する。

①②学校自己評価アンケートで､各種の進路行事や 生徒それぞれに合わせた進路決定をサポートすることができ進路指導に対する満足度（肯定的回答）が80％以上 た。情報発信も滞りなく行えた。
か。
①②「本校の進路指導は生徒の進路意識を高めている」あるい②生徒1人当たりの面接指導の回数が延べ5回以上は「進路決定状況は生徒の希望や保護者の期待に応えている」
か。との回答が、生徒では90～92％、保護者では80～90％だった。
③『進路通信』を発行し、保護者への進路情報発信 ②JSTや外部講師を活用した面接指導が延べ約210回。教員によができたか。
る個別指導も随時行ったので、一人当たり5回程度は行った。1③求人票処理や進学情報の事務処理を効率よく行
月31日現在、学校紹介就職内定者が41名（内定率は93.2％）、い、生徒の情報を共有しながら指導できたか。
進学合格者は55名である。
③三者面談時および各学期末に『進路通信』を発行し、進路活動の様子や進路決定状況などの情報発信を行った。

〔現状〕○生徒・PTA活動
地域と連携した開かれた学校づくりを の様子など本校の推進している。近年は多くの行事に保護 良さを保護者、地者や地域の方が参加できなかったが、学 域、中学生に発信
校通信「橘」の発行や地域との交流によ する。
り情報発信はある程度行われた。
○保護者と連携し〔課題〕て学校行事の充実
中学生とその保護者、地域の方に本校 を図り、開かれたの特色を発信し、多くの方々に本校を学校づくりを推進
知ってもらう必要がある。保護者や地域 する。の方の学校行事への参加を取り戻し、生徒活動の支援態勢を整える必要がある。

①各分掌、生徒募集委員会の連携により、HP更新頻度を高め、積極的な情報発信を図る。
②体験入学、学校説明会、文化祭で個別相談会を実施するなど、生徒募集活動の充実を図る。
③ホームページを活用した情報発信やメール配信による保護者への連絡を充実させる。
④学校行事やPTA活動への参加を促し、保護者と連携した活動を推進する。

①学校説明会の参加者数が150組以上か。
①②③学校全体で学校HPを活用し、今年度内150回の更新を行えたか。
①②10月、12月時点での本校の希望者数が増えたか。
④保護者の学校行事へ関心やPTA活動への参加率が高まり、学校自己評価アンケートで､学校行事への満足度（肯定的回答）が70％以上か。

〔現状〕〇生徒のソーシャ
ソーシャルスキルが乏しい生徒が多く ルスキルを改善す
他者との関わりが苦手である。
る。
〔課題〕
昨年度の反省・課題を生かし、授業内の取組体制をより効果が出るように固める。

①通級専門家指導員の指導の下、教員がソーシャルスキルトレーニングの指導力を向上させ、キャッチアップタイムや学校行事などの機会を使って学年全体のソーシャルスキルへの意識を高める。

①学校自己評価アンケートで､キャッチアップタイ 昨年度の反省を生かし、グレードアップした授業を行うことがムに関する内容の満足度（肯定的回答）が80％以上 できた。引き続き反省点を来年度に生かしたい。
か。
①生徒アンケートにおいて70％以上の生徒がキャッチアップタ①生徒アンケートで対人関係において成長を感じら イムが役に立ったと答えている。
れる旨の結果が得られたか。
①90％以上の生徒がコミュニケーションがとれるようになったと回答した。

ホームページを充実させ、中学生や外部の方々に向けた発信を継続することができた。
①第1回の学校説明会参加者は61組、第2回の学校説明会参加者は87組、第3回の学校説明会参加者は56組で合計204組だった。
①②③PTA・後援会・同窓会のページを設け、講演会への参加や理事会の様子、キャッチアップタイムの取組を毎回更新した。
今年度の更新は100回程度であった。
①②10月の希望者数は64名、12月の希望者数は80名だった。
④保護者や中学生の参加が緩和され、創立40周年記念の花火が打ち上げられた。体育祭に37名、文化祭に205名、ロードレースに9名の参加や協力を頂いた。

１日 現在 ）
達成度

Ａ

Ｂ

Ｂ

Ａ

Ａ

Ａ

校

実 施 日

学校関係者
生徒事務局(教職員)

関係

令和

５年

者

４名
６名
４名

評価

２月

７日

次年度への課題と改善策

学校関係者からの意見・要望・評価等

・特別生徒指導件数は減少したが、昨年に引き続き情報モラルが乏しい生徒がいる。利用の方法の確認や講演等を通して引き続き指導を行う。
・基本的な生活習慣の確立に向けて、生徒一人一人の意識の変容が必要である。保護者との連携を深め、共通理解の上、指導に当たる。
・基本的な生活習慣の乱れから体調不良を訴える生徒が多いため、睡眠や食生活を中心に指導を継続していきたい。

・言葉遣い、身だしなみといった基礎的で基本的なことは、まだまだ日本社会では円滑に他者と関わるためには必要であると思う。よって、しっかりと身につくまで指導をすべきと考える。
・本来家庭で教えるべきことが学校での指導になってしまい大変だと思う。最近はマナー的にも改善が感じられる。

・コロナ前と多少の実施方法に変更があるが、その中でも生徒が積極的に且つ主体的に活動できるよう、生徒会を中心に活動する。
・部活動の加入率は依然として減少傾向にある。入部するきっかけ作りやHPなどを利用したPR活動が今後も必要である。

・日常の指導に加えて、部活動を必須とし、部活動を通して言葉遣い、身だしなみ、マナーを身につけてゆくと良いと思う。

・新学習指導要領や観点別評価にともなう新しい試みが導入され、校内の骨組みを作ることができた。特に観点別評価については、今年度の問題点を洗い出し来年度に生かしたい。家庭学習の時間や放課後寺子屋の参加率があまり良くないので、引き続き生徒の学習への意識を上げさせるための方策を考えていきたい。
・図書館の利用者を増やすため、展示など興味を惹く工夫を引き続き行っていきたい。他校のICT活用例などの情報収集を行い、取り入れていきたい。

・青少年健全推進大会で講師を務めるような方を招いて講演を通して学力向上を図ってはどうかと思う。
・指導技術の向上は教員がすべきことである。少人数での授業を実施しているとのことなので、さらなる充実した授業を生徒に提供し、学んでよかったと思えるようお願いする。資格取得については、その資格が何に役立つかも合わせて理解させてほしい。
・ディープラーニングができること自体、かなりの能力が必要である。そのためには、「生徒指導提要」にあるように、自己指導能力を育成することがまず基本になると思う。

・進路実現に向けて自ら面接指導などの計画を立て、積極的に取り組む生徒がいた。一方で、進路決定に対する意識が希薄で、なかなか進路活動に取り組むことができない生徒も多く見受けられた。やはり早い段階で、進路に対する目的を持たせるよう指導することが必要である。来年度は、進路行事の時期を見直し、早めに進路決定への意識を高めさせるよう指導をしていきたい。

・現在、学校紹介による就職希望者の内定率100％を維持しているのであれば、現況を見直し、更に充実した就職活動が行われるよう検討する。進学希望者には、個別面接を充実させ、多様な進学先へのアタックをさせるべきと思う。
・学卒者は1年以内に離職する人が多いと聞く。そうならないよう働くことの意義を教えていくべきである。進学についても、進学の先に何があるか理解してもらいたい。
・大人も子どもも必要があって初めて本気で取り組むものである。やはり、早くからキャリア教育で進路意識を高めることが大切だと思う。

・学校説明会の工夫やHPの更新を引き続き行って、それが倍率に反映させるようにしていきたい。引き続き、組織全体での意識を高めていき、生徒募集に繋げていく。
・引き続きホームページの内容の充実を目指し、多くの情報を地域や保護者に発信し、学校行事へ支援や協力を促す。また、メール配信については、必要に応じて行う。
・各行事に参加する保護者が限られているので、できるだけ多くの保護者が参加できるように学校行事の精選と内容の充実を図る必要がある。

・文化祭に地元民を招待し、生徒とのふれあいの席を設けたりなど、地元自治会を通して、地元民との交流の場を設けてみてはいかがでしょうか。
・以前は通学路のゴミ拾い、神社やバス停の清掃等が以前は見受けられ、ほほえましく住民は感じていた。
行えるのであれば、地域にもアピールした方がよい。
・中高連携については、さらに進めていただきたい。
高校生は中学生のまででは立派な姿を見せ、中学生は高校生から学ぶことがあると思う。進路学習での支援を望む。
・学校便りや学級便り、PR動画などの情報発信を頻繁にしたらいかがでしょうか。

・今年度身に着けたソーシャルスキルを来年度以降も積極的に活用し、生徒のコミュニケーションが円滑に進むよ
うにする。

・学校自己評価システムシートの具体的方策の実践、充実のほかはないと思う。
・早く学校や科目に興味が持てれば、頑張る力が湧いてくる。成果を期待している。
・ソーシャルスキルトレーニングやアンガーマネジメントなどはとても大切な「生きる力」だと思う。是非そのまま続けてもらいたい。