令 和 ３ 年 度

学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県立上尾南高等学校 ）目指す学校像

地域の期待に応え、誠実な自己を誇りとして、心身ともに健康で社会に貢献できる人間性豊かな生徒を育成する安心・安全な学校

重点

１
２
３４５

※
※

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。

※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ ほぼ達成(８割以上)

目

標

学年番号1

達成度

分かる授業、伸ばす授業に向けての工夫・改善に取組み、学習習慣を確立し学力の向上を図る
系統的・組織的な進路指導を充実させ、より高い自己の実現を図る
部活動・生徒会活動・ボランティア活動に積極的に取組み、「自ら誇れる自分づくり」を推進する
教職員の共通理解による熱意ある積極的な生徒指導で、規範意識を醸成し基本的生活習慣を確立する
地域・関係機関に積極的に学校のもつ教育力を配信し、本校への理解度を高める

現状と課題
〈現状〉
学校全体で組織的に授業改善に取組み、授業の工夫や教材を共有する気風が高まり、授業満足度79.5％とほぼ目標を達成している。
〈課題〉
・授業の工夫や教材を共有する気風を生かし、学校全体の授業力を向上させることが課題である。
・学習習慣の確立には、自主的に学ぶ機会を増やすことと家庭の協力を得ることが必要である。

評価項目

校度目

自Ｂ 概ね達成(６割以上)

評標

価
年 度 評 価（方策の評価指標

２

評価項目の達成状況

・コロナ禍において学校全体でＩＣＴを活用した授業改善に取組み、急速にＩＣＴ活用が進んだ。
①研究開発員数5人（5人）新規研究開発員1名増比）
校内で研究授業と研究協議を実施した。
③教科毎のカリキュラムマネジメント（各学期１ ②授業公開週間(11月2日～9日）を設定
回以上）
フィードバック数26回（前年21）④教科会の実施（月１回以上）評価に関する研修 ③④観点別評価に関する研修会（11月）教科毎のカリキュラムマネジメント（各学期２会（11月）回）①～④ 授業満足度８０％（学校自己評価ｱﾝｹｰ①～④ 授業満足度83.6％（12月実施）

3

・学校と家庭の協働に ①保護者向け進路ガイダンスを実施し、進路情報 ①保護者向け進路ガイダンスの実施（年１回）②ＰＴＡ進路見学会（6月）保護者向け進路講演
より生徒の進路実現を を提供する。
②ＰＴＡ主催の進路見学会や進路講演会を実施し 会（10月）サポートする。
③保護者ページの新設（4月）4

配布資料のホームページ掲載率100%
上南メールによる進路情報発信（年3回）

・部への帰属意識を高 ①部活動活動方針に則った、効率的で効果的な活 ①月別活動計画と活動実績の公表（毎月、各部活 ・部活動単位で地域貢献活動に参加する生徒が増加し、部への帰属意識が高まった。
動毎）
め、部活動の経験を自 動により学校生活と部活動を両立させる。
①月別活動計画と実績の公表（各部活事、毎②部活動単位での地域貢献活動やフレンドシップ ②フレンドシップinあげなん参加部活動数１０以 月）
信につなげる。
上〈現状〉全職員の共通理解による生徒指導により落ち着いた学校生活を確保している。
〈課題〉
・事故やトラブルの発生を未然に防ぎ、仲間づくりや人間関係づくりの支援を継続する必要がある。
・規範意識や基本的な生活習慣の確立が進路実現につながることを意識させ、自律を促すことが課題である。

・事故防止と良好な人 ①ネットトラブル防止講演会を実施し、トラブル ①ネットトラブルの発生件数0件②校外交通安全立哨指導（各学期10日以上）
間関係づくりを支援 を未然に防止する。
交通事故発生件数０件
し、安心・安全な学校 ②全職員による校外交通安全指導を実施する。 ③教育相談委員会の定期開催（毎月１回）③教育相談を定期的に実施する。
づくりを進める。
教育相談の定期実施（月１回）

・事故やトラブルを未然に防ぐ取組により安心安全な学習環境を維持した。
①ネットトラブル発生件数3件②交通安全立哨指導（年21回実施）
交通事故発生件数 10件③教育相談委員会を毎月1回実施（2学期以降）④人権感覚育成プログラムの実施（各学期１回）
ﾊﾟﾗﾄﾞﾘｰﾑｱｽﾘｰﾄによる体験型講演会（12月）

・規範意識や基本的な ①全職員の共通理解の下、生徒自身に生徒指導の ①キャッチフレーズの掲示（新設）②保護者通知の配布（各学期１回以上）
生活習慣の確立が進路 意味や理由を考えさせる。
③道徳（あり方生き方）教育の実施（各学期１
実現につながることを ②保護者通知の配布により家庭と「生徒指導方 回）意識させ、自律を促 針」を共有し指導効果を高める。
①～③ キャリアパスポートの活用（各学期１③キャリア探究活動に関連して、自らのあり方生回）す。

・「今の自分を鏡に写し明るい未来を創造しよう」をキャッチフレーズを全職員で共有し進路実現に向けた自律を促す指導をおこなった。
①キャッチフレーズの掲示（9月）②保護者通知の配布（各学期１回）③道徳教育の実施（年２回）①～③キャリアパスポートへの記録と振り返り・フレンドシップinあげなんを実施し、部活動を通して中学校との連携を強めたが、コロナ禍で実施回数や参加中学生数は目標に届かなかった。
①参加部活動数…9 参加中学生480名②挨拶運動 1週間に1回、のべ21回実施③敬老会(中止）

部活動加入率（３年間）７５％

・生徒の参画意識を高 ①地域活動やボランティア活動に参加する生徒を ①～③地域貢献活動・体験活動・交流活動に参加した生徒数のべ人数３００人以上め、自信につながる機 増やす。
②生徒会や生徒委員会を生徒が主体的に企画・運 ②生徒委員会等が企画・運営する取組みの会を増やす。
増加（前年比）③特別支援学校との交流会の実施（年１回）④人権感覚育成プログラムを実施し、実践的・体④人権教育（人権感覚育成プログラム）の実施
験的に人権感覚を磨く。
（各学期１回）き方について考える。

5・保護者ページを新設し、家庭との協働体制を強め進路実現をサポートできた。
①保護者向け進路ガイダンス（5月）②ＰＴＡ進路見学会（中止）保護者向け進路講演会を10月に実施した。
③保護者ページの新設（４月）資料掲載率
100％上南メールによる進路情報の発信（年２回）〈現状〉
部活動活動方針に則った効果的な活動により部活動加入率が向上した。また、生徒会を中心に地域貢献活動やボランティア活動を積極的におこなっている。
〈課題〉
・部への帰属意識を高め、部活動定着率を高めることが課題である。
・生徒が主体的に学校行事を企画・運営できるように生徒会や各種委員会活動を支援することが課題である。

営する活動にする。
③特別支援学校との交流会を実施する。

〈現状〉
・広報活動を積極的におこない、中学校の先生を中心に本校の教育活動への理解が得られている。
〈課題〉
・継続的に部活動を通した交流活動や地域貢献活動をおこない、本校の教育力を発揮する場面を増やすことが課題である。
・本校の最大の魅力である「生徒」の様子を見て、校風を肌で感じていただく機会を増やすことが課題である。

関評

価・本校の教育力を地域 ①部活動を通した中高連携「フレンドシップinあ ①参加部活動１０以上、参加中学生８００で発揮し、地域との連 げなん」を積極的にＰＲし、地域との連携を強化 人以上する。
②挨拶運動の実施（週１回以上）携を強化する。
②生徒会の生徒を中心とした挨拶運動を実施し、 ③通学路の安全点検（各学期１回）地域とのコミュニケーションをとる。
自治会との情報交換（年２回）③自治会と通学路の点検や事故情報を共有し、地域の交通安全に貢献する。

・情報を受けとる側の ①本校生徒による学校の広報活動（母校訪問、部 ①～②学校説明会への参加者数の増加（前年比）
ニーズを把握し、魅力 活動体験、学校説明会）をおこなう。
最終志願倍率1.0倍以上が伝わる工夫をする。 ②生徒の活躍を積極的にＰＲする。
学校紹介動画の作成とＨＰへの掲載【新規】（動画数４本以上）②各部活動毎のＨＰ更新（月１回以上）②フレンドシップinあげなん参加部活動9
年間部活動加入率70％

・学校説明会の進行を生徒が担い、部活動代表による生徒の目から見た部活動紹介が好評だった。
①～②学校説明会参加者数1096名（787名）
学校紹介動画の作成・ＨＰへの掲載（7月）
動画作成数（3）12月15日現在の志願倍率1.01倍(0.94倍）③月１回以上部活動ページを更新した部数（３）

日 現在 ）

実 施 日

係

者

令和４年２月４日

Ａ・コロナ禍においても、授業満足度83.6%を達成したことを高く評価する。
・ＩＣＴ活用能力が問われる時代にあって、ＩＣＴを活用した授業が更に進展することを期待している。
・ジグソー法やＩＣＴの活用など生徒の可能性を引き出し主体的な学びの実現に取組んでいることがわかる。
・まずは達成できる目標に向かい成功体験を積ませることが大切。
・近隣の高校との差別化を図るためにもより特徴のある授業が求められるだろう。例えばTOICEに力を入れて力をつければ進路選択の幅も広がり、上尾南の魅力になるのではないか。

キャリアパスポートを更に活用し学習を自己管理できる力を育成することが課題である。
【改善策】・キャリアパスポートへの学習時間の記録と振り返りの機会を増やす。
・朝学習の内容を生徒に計画させ、より主体的な取組みとする。
・新たな学習スペースの設置

・主体的な学習習慣の確立に向けて、キャリアパスポートを活用した学習面での自己管理能力育成に注目したい。
・自主学習の必要性について進路に結びつけて生徒に落とし込めると良いと考える。

系統的な進路指導体制を検証し、生徒の適性や可能性を引き出し、進路実現につなげることが課題である。
【改善策】・１年次からキャリア探究
活動により夢や目標を明確にさせる。
・発達段階に応じた系統的な指導プログラムを検討し、学校全体で共通理解を深める。

・就職率100％を何年にもわたって続けていること、コロナ禍にあっても進路指導満足度88%を達成していることは系統的な進路指導が継続していることを示しており、評価Ａに値する。
・卒業生から実体験を聞ける機会を何度か設けると良いと思う。
・主体的に進路を切り拓く力を育てるためには、興味を持ったことに積極的に挑戦することを大切にして欲しいと思う。
・１年次からキャリア探究活動を実践することは、自己の適性や資質能力を理解するためにも大切な活動だと捉える。
・学力向上講座や資格取得の機会をたくさん設定しているところに学校の魅力を感じる。今後の継続を期待する。

1年次より、家庭との協働体制を築き、進路実現を支援することが課題である。
【改善策】
・保護者向け進路ガイダンスの回数を増やし内容を充実させる。
・保護者への進路情報の提供方法として、上南メール等で直接配信する方法を検討する。

・ＯＢ、ＯＧから実体験を聞ける機会が保護者にもあると良い。
・保護者ページの新設は評価できる。
・進路講演会に参加できなかった保護者のために、内容をＨＰで案内したり、メールで配信するなどよりきめ細やかな取組みを期待したい。

自主的、自発的な活動を支援し、学校生活と部活動を両立させることが課題である。
【改善策】・自らのニーズにあった活動ができるよう選択肢を増やす。

・３年間部活動加入率は70%で推移している。以前の78%あたりを水準とすることを検討しても良いのではないか。

地域社会での学びを自信につなげる機会を増やすことが課題である。
【改善策】・地域行事等の企画・運営に参加する機会を増やす。
・体験活動を充実させ、成就感や自尊感情を取得させる。

・学校周辺の美化や挨拶運動、交通ルールの遵守、挨拶を徹底し、人間性の育成に力を入れていることを理解してもらえるように取組む必要がある。
・生徒が企画・運営して地域貢献活動やボランティア活動を積極的におこなっている点は素晴らしい。ＨＰに紹介されていることも生徒の励みになっていると思われる。
・地域貢献活動への参加については素晴らしい成果だと思う。今後もボランティア活動から何を感じ学んで欲しいか、またその先にある思いやりの心や人の役に立つ生徒が更に育つことを願っている。

仲間づくりや人間関係づくりの支援によりいじめ防止に取組み安心・安全な学校生活を維持することが課題である。
【改善策】・実践的・体験的な人権教
育・道徳教育により豊かな心を育む。
・生徒参加型の講演会・講習会や体験活動を充実させる。

・コロナ禍によりオンラインの活用が進んだが、対面での交流の大切さが再認識されている。人間関係づくりのサポートをより充実させる取り組みを願いたい。
・パラドリームアスリートによる体験型の講演会はとてもよい企画だと思う。学校ＨＰでもしっかり紹介されている。こ
うした体験も交えた生徒の心に残る企画を今後も期待したい。
・休み時間のコミュニケーションを増やすために、スマホの使用を限定しても良いのではないか。
・皆勤の奨励は生徒の健康を考え管理目標にするのは避けるべき。

進路実現につながることを意識させ、自律を促し、基本的生活習慣を確立させることが課題である。
【改善策】
・進路指導と生徒指導を一体化させ進路実現につながる生徒指導を継続する。

・生徒指導と進路指導を関連づけながら自らのあり方、生き方について考えさせることはとても大切だと思う。今後の指導、取組みに期待している。
・令和４年度から高校内分校が設置されることを再認識し、分校の生徒さんの耳に入る言葉に注意して欲しい。大きな声で生徒のやる気を逆撫でするような言葉を使う方法は、指導者の技量不足を周囲に露呈しているだけです。

継続的に部活動を通した交流活動や地域貢献活動をおこない、本校の教育力を発揮する場面を増やすことが課題である。
【改善策】・フレンドシップinあげなんの取組を特色ある取組としてＰＲする。
・地域清掃等を地域と協働でおこなう。
「生徒」の様子を見て、校風を肌で感じていただく機会を増やし、魅力が伝わる方法を工夫することが課題である。
【改善策】・本校生徒による広報活動を更に増やす。
・学校説明会の運営に生徒を加える。

・フレンドシップinあげなんは部活動を通した中高連携の好取組であり、着実に成果を出している。学校ＨＰで詳しく紹介するなど積極的なＰＲを期待する。
・挨拶運動を毎週実施していることは素晴らしい。基本的なことを意識せずにできるようになることはとても重要なことです。

ＢＢＡＢ

3

・「部活動ボランティア」など生徒が企画・運営する活動が増加し、生徒の参画意欲も高まった。
①地域貢献活動・体験活動・交流活動に参加した生徒数のべ504名、のべ33回（427名、のべ33回）②生徒会企画で「部活動ボランティア」を実施した他、各委員会で生徒による「啓発活動」等を実施した。
③特別支援学校との交流会（10月）１

校

観点別学習状況の評価の実施に向け、学校全体の共通理解を深め、指導と評価の一体化により、生徒の主体的な学びを引き出す授業を実現することが課題である。
【改善策】・シラバスと評価の規準の公表に向けた準備を進める。
・教科会毎に、協働による評価を進め、評価場面の精選や授業改善につなげる。
・授業アンケートの実施

朝学習の在り方の検討は２月に実施予定③平日家庭学習をしていない割合46%（34%）②系統的・組織的な進路指導により、進路実現に ②進路指導満足度８０％以上
ターンシップ(中止）③学力向上講座数20以上、参加人数100名以上
向けた自己管理力を育成する。
②進路指導満足度88%
公務員・看護医療系対策講座の実施年3回以上 ③学力向上講座数17(19)参加者105名(99)③学力向上講座、公務員・看護医療系対策講座を④数学検定、英語検定、ビジネス文書実務検定、 ④数学検定18人(29)英語検定53人(75)ビジネ
開講し、進路実現に必要な力を育成する。
情報処理検定、食物調理検定、保育検定の受験者 ス文書実務検定227人(情報処理検定と合わせ④主体的な検定試験への挑戦を促進し、合格者を 数の増加（前年比）て105)情報処理検定は3月実施予定食物調理検定70人保育検定17人増やす。

inあげなん等により部への帰属意識を高める。

学

学校関係者からの意見・要望・評価等

・主体的に進路を切り ①キャリア探究活動により、進路目標を明確にさ ①キャリアパスポートの活用（キャリア探究活動 ・キャリア探究活動においてキャリアパスポートを活用し、進路意識を向上させた。
毎）、インターンシップ参加者５０名
拓く力を育成する。 せ、進路意識を高める。
①キャリアパスポート活用（100％）イン

家庭との協働体制を築く。
③ホームページや上南メールを活用し、タイムリーな進路情報を発信する。

名名
名

次年度への課題と改善策

ﾄ）③家庭学習時間の増加（学校自己評価ｱﾝｹｰﾄ前年比）

2

月

・主体的な学習時間を ①各授業で宿題（課題）を課し、予習・復習を前 ①予習・復習をしている割合３０％以上（学校自 ・宿題を課し、予習・復習の状況を授業に活用する教科が増加したが、学習習慣の確立に己評価ｱﾝｹｰﾄ）増加させ、学習習慣を 提とした授業展開を工夫する。
は至らなかった。
学習室の利用者数の増加（前年比）②キャリアパスポートを活用し、自らの学習状況①予習をしている26%、復習をしている35%確立させる。
②本の貸出数の増加（前年比）
を把握させ、学習を自己管理する力を育成する。
学習室の利用者数530名（597）
朝学習のキャリアパスポートへの記録（通年） ②本の貸し出し数1923冊（3300)③家庭学習状況を本人・保護者・学校で共有し、と振り返り（定期考査毎）
キャリアパスポートを活用した振り返りの家庭学習時間を増やす。
朝学習の在り方の検討と共通理解（２学期）
実施状況はクラスによって差があった。

〈現状〉
各種講座や検定試験対策講座等
により進路実現に必要な力を育成しており、進路指導満足度は非常に高い。
〈課題〉
・生徒の発達段階に応じた系統的な進路指導を組織的におこない、進路意識を高め、進路実現につなげることが課題である。
・1年次より、家庭との連携を強化し、家庭との協働により進路実現を支援することが課題である。

6
3
6

達成度

・生徒の主体的な学び ①研究開発員を中心に「知識構成型ジグソー法」 ①研究開発員数の増加（前年比）
研究公開授業と研究協議の実施（年１回）を引き出す授業を実現 による授業改善をおこなう。
②授業互見や研究協議により、ＩＣＴを活用した ②授業公開週間の設定（11月の第１週）する。
授業互見数、フィードバック数の増加（前年
授業の工夫を共有する。
③指導と評価を一体化させカリキュラムマネジメントをおこなう。
④評価の協働と共有により働き方改革を進める。

学校関係者
生徒事務局(教職員)Ｄ 不十分(４割未満)

己

具体的方策

出席者

Ｃ 変化の兆し(４割以上)

Ａ

Ｂ

Ａ

Ｂ

Ａ

・学校の魅力を増やし、志願者数を増やす上でもフレンドシップinあげなんの実施により活発な部活動をＰＲすることが重要である。
・中期構想計画が終了し、５年間の貴重なデータが蓄積されている。十分に検証して今後のステップアップに活かして欲しい。