目次
国のプロフィール
序文
世界の子どもたちへの約束

国連事務総長 コフィー・A・アナン
ネルソン・マンデラ、グラサ・マシェル

46

2001年世界子供白書：幼い子どものケア
子どもの人生の最も早い時期｜｜出生から３歳になるまで｜｜に起こることが、その後の子どもの生活や青年期の生活に影響を与える。だがこの大切な時期は国の政策、プログラム、予算の面で、どちらかというと無視されてきた。

1 ジャマイカの農村で

23

2 旧ユーゴスラビア・マケドニアの幼い難民

31

3 マラウイの育児習慣

32

4 トルコの効果的な育児35

5 フィリピンでの各種のサービスを統合する

49

6 ペルーの働く親のための「ワワ・ワシ」

50

7 子どものためのモルディブのメディア文化53

8 早期発見の重要性：ヨルダンの場合

56

図『2001年世界子供白書』では世界中からの報告に基づいて戦争、貧困、ＨＩＶ／エイズの流行に苦しめられながらも、

図1

脳の発達：重要な時期

11

図2

幼い子どもの権利

14

図3

早期の栄養の短期的、長期的効果

18

時期に投資する必要があることや、いつどこに投資して３歳以下の子どもの権利を守り、そのニーズを満たすかについ

図4

飢餓が母体に及ぼす影響

18て政府が取り得る選択を示す。乳幼児の発達プログラムが子どもやその親、保護者だけではなく、国全体の前進にと

図5

早期のケアが発育阻害の影響を緩和する

19って重要だという点についても取り上げる。

図6

母親の識字と子どもの発達20

図7

ＨＩＶと５歳未満児の死亡率38図8環境中にみられる子どもの健康への危険39

図9

３年生の算数のテストの得点

46

図10

「ヘッドスタート」プログラムの概念の枠組み

47

図11

基礎社会サービスを脅かす債務の影

51

幼い子どもの権利を守り、ニーズを満たそうと努力している親や保護者の日々の暮らしについて詳しく取り上げた。

なすべき選択：この章では、脳の発達が最も影響を受けやすく、権利が最も侵害されやすい誕生から３歳までの必要な選択：貧困や暴力、致命的な疫病に悩まされ、親が子どもに夢や希望を託せなくなっている国で、つまり幼826い子どものケアを保障するのが最もむずかしい国で、それを保障することが最も必要になっている。この章では乳幼児のケアが暴力、紛争、貧困、ＨＩＶ／エイズの悪循環の輪を断ち切るための効果的な手段になり得ると主張する。

責任ある唯一の選択：親たちはしばしば大きな困難のなかで子どもにとって最善のことをしようと努力してきた。

40

親たちは先進工業国でも開発途上国でも、子どものための革新的なケアプログラムについて、非公式の支援ネットワークやコミュニティーを代表する人々から意見や助言を得ている。この最終章ではそれらの実験的な試みや経験に地図ついて取り上げ、ＥＣＤ（Early Childhood Development=幼児ケア）への投資が長期的には引き合うものになる理

子ども時代の初期の生活の質の指標、女性の地位と子どもの福祉の間の関係、子どもの成長と発達のため由を示す。

の課題の３つを図示した。

ＥＣＤ

統計

1 定義

15

193カ国をアルファベット順に配列して、地域別の要約と世界の合計を加えた８つの表に子どもの福祉に関2 成功するプログラム

15

する入手可能な最新のデータを示した。各表には、1999年の推定の５歳未満児死亡率の順位（高い順）

3 単一の公式はない

48

を示した。

4 第一歩

52

囲み記事

2

59

67

基本統計

70

栄養指標

74

保健指標

78

1 脳の早期の発達：創造力の触発

12

教育指標

82

2 ネパールでの家族と子どもの権利に関する参加型の調査

16

人口統計指標86

3 健康な妊娠：女性と子どもの権利を守る

18

経済指標

90

4 パパ・イニシアチブ：父親とともに子どもの暮らしを改善する

22

女性指標

94

5 父親の育児休暇、沐浴、そして悪霊

24

前進の速度

100

6 価値が価値でなくなる時代の渦 ｜｜エルネスト・サバト

36

7 インドの子どもの権利を守る

44

8 子どもの生存と女性の行動 ｜｜アマーティア・セン

54

参考文献

57

3

序文
2001年９月の「国連子ども特別総会」は確かに、いくつかの点で特別の総会になる。この特別総会
は世界の子どもや若者の暮らしを形づくる可能性をもっている。この総会には国連の今後の活動のあり方となるべき幅広い参加とパートナーシップのモデルとして政府の指導者やＮＧＯ（非政府組織）、子どもや若者が参集して、国際社会がすべての子どもの権利の実現に必要な措置を促進することを求める
行動計画に合意する。

幼い子どものケア

今日では、無数の子どもが10年前｜｜1989年に「子どもの権利条約」が採択され、1990年に「子どものための世界サミット」が開かれる以前｜｜よりも安全で、健康で、充実した暮らしをするようになった。
1979年に「女子に対するあらゆる形態の差別の撤廃に関する条約」が採択されてから、無数の女性が経験した前進についても同じことがいえる。それにもかかわらずいまなお、あまりにも多くの子どもと女性が社会の保護を受けられずに暮らし、あまりにも多くの人々の権利が踏みにじられ、脅かされている。
特別総会では「子どものための世界サミット」での約束や歴史上最も多くの国によって、最も迅速に批准された人権規約である「子どもの権利条約」に基づく義務を実現するうえでの前進についての検証がなされる。この検証は厳しいものになるに違いない。だがこの特別総会は、過去の成果を検証するだけ
ではなく、将来に目を向けるものになる。総会では私たちの今後10年間の主な目標｜｜つまりすべての子どもと女性の権利を守り、実現するという目標 ｜｜を達成するために、期日を決めた具体的な目標を決めることになる。
特別総会の議題は、すべての子どもが人生の可能な最善のスタートを切り、すべての子どもが質の高い基礎教育を受け、すべての子どもがもって生まれた能力を十分に伸ばし、社会に有意義な貢献をする機会を手にできるようにするという、期待される３つの結果をめぐってすでに盛んな論議を引き起こ
Copyright Marilyn Nolt

している。
『2001年世界子供白書』では私たちの最初の目標、つまりすべての子どもが例外なく人生の可能な最善のスタートを切ることができるようにするという目標を中心テーマに選んだ。
特別総会の準備は強い目的意識によって活性化され、総会成功への期待が高まっている。準備には政府、国連諸機関、国際・国内の市民社会から約1000人が参加し、子どもと若者が最も明瞭かつ最米国で生まれたばかりの赤ちゃん。

も情熱的に発言してきた。
若者たちは地方、国、地域のレベルで、世界が子どもに対する義務をどのように果たしてきたかを評価するために、すでに意見を表明している。変化の担い手としての自分たち自身の役割についても話し合っている。2001年９月にはそれらの若者の多くがニューヨークに集まって、特別総会に参加する。私は、人々がそれらの若者の意見に注意深く耳を傾けることを期待するとともに、私たちがそれらの若者や世界の子どものために2001年のこの特別総会を新しいミレニアムの可能な最善のスタートにすることを望んでいる。

国連事務総長
コフィー・A・アナン

45

世界の子どもたちへの約束
ネルソン・マンデラの約束

ーに溢れた体に光を見出だし、あなた方の心に希一つの世代の子どもが教育の力で国を改善するのもみてきました。

少年少女の皆さん、若い男女の皆さん、あなた
方は私の最も緊急の関心事です。人生で他人よ

子どものころの最も初期の記憶は、南アフリカ南望を見出だしています。未来を築くのが私ではな

同時に、幼い命や未来がいかに速く破壊されりも抜きんでるための機会を与えられ、健全な心

東部のトランスカイのなだらかな丘陵と緑の谷間の

く、あなた方だということも知っています。私たちが得るかもみてきました。戦争やＨＩＶ／エイズ、貧困

身をもって暮らしの課題に立ち向かうことができ、クヌ村に関するものです。私はそこで多くの赤ち

犯した過ちをただし、世界とともに正しいことを推しはすべての人に犠牲を強いますが、とくに子ども

教育という自由へのパスポートを与えられることが、ゃんや子ども、叔母、叔父のいる大家族の中で少進めるのも、私ではなくあなた方なのです。

を最も深く傷つけるということを私は知っていま

どんなことであるかを私はよく知っています。私は私が経験したような子ども時代をあなた方にほす。あなた方の学校や保健所など、若者にとってあなた方がそのすべてを自分自身で体験されるこんとうに約束できるのなら、私はそれを約束します。

安全であるべき場が凶徒に襲われていることも私とを望んでいます。

私はそこで父の生き方を通して正義感についあなた方一人ひとりに学習と成長の日々を約束

は知っています。あなた方の両親、先生、医師、て学び、私はその後何十年も、この正義感をもちできるのなら、私はそれを約束します。また戦争や看護婦など、あなた方が大切にし、最も頼りにして続けています。私は父の行動を細かく見守りなが貧困や不公平があなた方の両親やあなた方の名いる人々が紛争で攻撃の目標にされ、エイズで打ら、自分の信念を貫き通す

前や幸せな子ども時代をおくる権利を奪わないよ

ちのめされていることも知っています。

ことを学びました。

うにし、子ども時代があなた方を実り多い充実した

私は幸運にも世界を旅して若者たちからその生生活に導くことをお約束できるのなら、私はそれを活や体験について聞くことができ、多くの若者が約束します。

親切に話してくれました。私は若者たちから、戦年時代の最も幸せな歳月を過ごしました。一度も孤独だと感じたことはありませんでした。

クヌ村ではまた母が私にUNICEF/00-0283/Pirozzi

物語を読んで聞かせて私の

私たちの声と子どもの声をつなぐ

想像力をかきたて、屋外でですが私は私にできることが分かっていることだ

争があなた方の愛する人を奪い、あなた方の理想

調理をしながら親切さや寛けを約束します。私は今後も幼いころやその後にや夢を打ち砕くのを、どのように感じているかを聞

大さについて教え、私に食学んだすべてのことを生かして、あなた方の権利くことができました。食べ物を十分に得られず、学べさせ、私を健康に育ててを守ることを約束します。私が知っているあらゆる校に行けず、当然の保護も受けられない多くの少くれました。私は少年時代

方法で毎日努力して、あなた方の成長を支援しま女の話も聞きました。私は不公平がどのように感じ

私たちは母や父、祖父母、曾祖父母、政治家、活動家として、あなから家畜の番をしながら、農す。あなた方の声や意見を求め、他の人々もそれられ、人生が不公平だということに気付いたときのた方に宛てて次のことを書き送りたいと思います。あなた方は私たちの村や広々とした野外の風景に耳を傾けるようにします。

痛みがどんなものかを知っています。

希望の核心であると同時に怒りの核心でもあります。あなた方はまた私ですから、次のことをお約束します。私はあなたや自然の簡素な美を愛することを学びました。大地を愛することを学んだのもその村

グラサ・マシェルの約束

方の教育に努力して、あなた方があらゆる機会を得てあなた方の歴史について知り、あなた方が想この『世界子供白書』は世界の子どもたちに捧

像力を働かせて、さまざまな人々の物語を書ける

私は少年時代に友人から尊厳や名誉のもつ意

げられますが、私は世界の子どもたちに、皆さんはようにすることを約束します。私は知識や学習が味についても学びました。長老の言葉を聞き、長私のライフワークの対象であり、あなた方の尊厳と自由をもたらすことをあなた方が直接の体験を通老の集会を見て、民主主義や人々が発言の機会

自由と保護のために戦うことが、私の人生に最大じて学ばれることを望んでいます。

をもつことの大切さを知りました。私が属するコーサの意義を与えてくれました、と申し上げたいと思い族についても学び、保護者であり先達でもあるリーます。

でのそのころのことでした。

私は戦争に反対し、エイズを防ぎ、あなた方の両親やあなた方の純粋さ、あなた方の子ども時代

ジェント（指導者）からアフリカの歴史や自由を求あなた方と私は互いに面識はないかもしれませを奪う、口にするのも恐ろしいすべての敵に立ちめるアフリカの人々の戦いについても学びました。

んが、私は多年にわたって教員や活動家として働向かうために努力することを約束します。あなた方

私の長い人生の生き方を決めたのも、ごく幼いきながら、あなた方の暮らしについて多くのことをが地雷や拉致や危険を恐れずに家をでて、安全学びました。

を保障され、家畜の世話をし、バケツに水を汲めころのことでした。私は過去を振り返るとき、いつ6

私は愛する若いあなた方のまなざしやエネルギ

も父母や子どものころに私を育てていまの私にし私は１年間の就学が子どもをどのように変え、何るようになるまで、政府の指導者や実業界の人々てくれた人々への強い感謝の念をおぼえます。

年かの就学がいかに子どもの未来を変えるかをみにそのことを訴え、要求し続けることを約束します。

私がそうしたことを学んだのは、子どものときでしてきました。私は教育の力が家族を貧困から、赤それがあなた方の日々の現実ではなく、古い昔話た。私はもう高齢で、私を励ましてくれるのは子どちゃんを死から、女の子を奴隷のような暮らしからの材料になるまで、休むことなく努力することを約もたちです。

救うのをみてきました。私は自分の人生を通じて、束します。

ネルソン・マンデラとグラサ・マシェルの誓い
私たちのかけがえのない子どもの皆さんへ

たちのかけがえのない子どもであり、私たちを未来につなぐ唯一の担い手でもあります。
あなた方の一人ひとりが人格をもち、尊重すべき権利と尊厳を賦与されています。あなた方の一人ひとりが人生の可能な最善のスタートを切り、最高の質の基礎教育を修了し、持って生まれた可能性を十分に発揮することを許されて、それぞれのコミュニティーに有意義な参画をする機会を与えられなければなりません。ネルソン・マンデラとグラサ・マシ
ェルはあなたがだれであろうと、あなた方の一人ひとりがそれらの権利を享受できるようになるまで、決して休むことはありません。私たちは約束します。
私たちは約束を守ることを誓います。

ネルソン・マンデラは南アフリカの前大統領で、ノーベル平和賞受賞者。グラサ・マシェル
はモザンビークの元教育相で、武力紛争に関する国連の特別専門家。２人はともに「子どものためのグローバル・パートナーシップ」を唱導している。

7

なすべき選択子どもが３歳になるまでに脳の発達がほぼ完了する。新生児の脳の細胞は多くの成人が何が起こっているかを知るずっと前に増殖し、シナプス（神経細胞相互間の接続部）による接合が急速に拡大して、終生のパターンがつくられる。わずか36カ月の間に子どもは考え、話し、学び、判断する能力を伸ばし、成人としての価値観や社会的な行動の基礎が築かれる。
生後の何年かは子どもの人生にとって、非常に大きな変化の時期であり、長期的な影響をもつので、子どもの権利の保障は子どもの人生のスタートの時点で開始されなければならない。この大事な時期に子どものためにどのような選択をし、行動をするかが、子どもの発達だけでなく、国の前進に影響を与える。
人間開発のための妥当なプランは子どもの権利を守るための行動をせずに子ども時代の18年間が過ぎるのを無為に待つことはできないし、子どもの人生をより豊かにするための努力に最も適した出生から３歳になるまでの期間をむだにすべきでもない。
子ども時代の初期は、責任ある政府が最大の優先的関心を払って法や政策、プログラ
ム、資金の面での決定を下すに値する。にもかかわらず子どもと国の双方にとって悲劇的UNICEF/00-0209/Pirozzi

なことに、この時期の子どもに対しては最も関心が払われてこなかった。

8

写真：2000年の初めにモザンビークで洪水の最中に生まれた双子の赤ちゃん。

9

両眼の視覚ＧＯがユニセフの支援を得てマタレから25キロほど

情緒の抑制離れたアムバンガンガという寒村で実施している家庭で行うプログラムに参加している22家族のうち

習慣的な感応の一つである。シトゥワマは「楽しい子育て」という仲間との付き合い方

意味で、このＮＧＯは健全な育児法や認知刺激

言語を含む幼児の早期ケアを推進し、家庭訪問プロ
グラムを通じて３歳未満児や３〜５歳の就学前の

認知
能力:

象徴化
量的相対化

子どもにサービスを提供している。
1

2

3

4

5

プリヤンティはスリランカのこのサービスを通じての母親は、娘のマドゥシカを７キロも離れたところに優れた栄養や家庭での衛生や衛生習慣、認知

重要な時期ある最寄りの医療施設まで運んだ晩のことを覚え

刺激のすべてが子どもの成長や発達に欠かせな重要な時期が終わりに近付くている。小柄なこの母親が腕のなかで苦しそうにいことを知った。彼女はいまでは集中的に時間を息をする生後18カ月の娘とともに心細い思いで家割いて子どもの暮らしの改善に必須のケアをするをでたのは午後５時ごろのことで、あたりは暗くなようになった。子どものために薪を余分に集めてりかけていた。彼女は狭い泥んこ道をふさぐ枯れ

飲み水を煮沸している。豆類が子どもの食事の栄

枝や灌木につまずきながら歩いた。娘の息は弱々養価を高めることも知った。家族がトイレを使い、たん、ココナツの殻、焼き物の椀、金属の缶やみていることを示している。ウィマララトネは、サシカのしかった。２人は６時前に診療所にたどり着いた。

用便後に確実に手を洗うようにもした。小川で沐

んなで摘んできた花がたくさん並べられている。マ

発育の遅れを心配した医師から家庭訪問プログ

医師の言葉は疲れ切った眼をした彼女をいっ

浴中に子どもに、頭上でさえずる鳥についてどう思

ドゥシカとマドゥシャの２人はそこでの遊びを通じてラムに参加するように勧められたと語った。

そう苦しめ、時間との競争が続いた。ここに来るのうかと尋ね、子どもを村の保健デーに連れていく

色や形、大きさ、分類などのほか、夢や想像するが15分遅れていたら咳かぜがこじれて肺炎になっようにもなった。

ことについても学んでいる。

資料：Ｍ・マッケーンとＦ・マスタード、『真の頭脳流出をなくす：幼少期研究』、
オンタリ
オ、1999年４月、31ページ。

この２つの家族は同じ村で暮らし、同じような状
況のもとにあるが、子どもの状態は大きく違っていプリヤンティは毎週、ボランティアと会い、月に１る。マタレの家族は世界の多くの家族と同様に貧女はいまでも思い出す。マドゥシカはいま５歳で元造りの４室の小さい家で暮らし、夜は土の床にわ

度は親たちのグループの集まりに参加して互いにしい。大多数が零細農民や近所の工場や茶の気だが、10年前に生まれていたら、治療薬も手にらを編んだござを敷いて寝ている。家族は夫が茶学び合い、子どもの身長や体重などの記録を比農園で働く臨時の労働者である。子どもの99％が入らず、肺炎に負けていたであろう。

の農園で働いて得る月2000ルピー（約27米ドル）較し合っている。日々の暮らしのなかで目を覚ま

予防接種を受けているが、40％近くが栄養不良

強の収入で何とか暮らしている。

したとき、食事中、体を洗ったり入浴しているとき、である。子どもの早期ケアプログラムに参加していャはスリランカの保健サービスや幼児ケアプログラ

シトゥワマのボランティアの家庭訪問員は、プリヤ

調理や外出、屋外で働いているとき、遊んでいる

る家族もあるが、多くの家族がそれに参加していムの恩恵を受けてきた。２人は今日のスリランカでンティが多くの金を使わずに子どもの社会心理

とき、就寝前など、子どもに物事を教えることのでない。

生まれる子どもの約90％と同じように病院の比較的・認知的発達を促進する方法を見つけるのを助きる機会についても話し合っている。

的安全な環境のもとで生まれた。この若い母親はけた。このＮＧＯのボランティアはプリヤンティに遊

プリヤンティの家から１キロ以内のところに、子ど今年２歳になる息子を身ごもったとき、村の診療所

びが子どもの心身の健康にとって大切であること

もの早期ケアプログラムに定期的に参加していなで定期的に検診を受け、妊娠について村の助産を教えた。プリヤンティは夫とともに子どものためのい家族が暮らしている。33歳の農民のウィマララト

生まれた瞬間やその後の数カ月から数年間は、婦から助言を受けた。授乳のときに赤ちゃんに話

おもちゃの家を作った。家は布切れで小枝や枝をネは最近になって家庭訪問プログラムのことを知

幼い子どもが暮らしのなかで経験する接触、動き、しかけることが赤ちゃんの心身の発達を促すことしばって造り、防水シートで覆ってあり、風通しがり、娘のサシカを参加させたいと思っている。２歳

情緒のすべてが脳内で爆発的な電気的、化学的や、赤ちゃんの声に応えていわゆる「マザリーズ

いい。小さい木製の棚には色とりどりの箱、ひょうのサシカは見知らぬ人が家に近付いてくるのを見活動に変換され、脳の何十億もの細胞がネットワるとすぐに泣きだす。７歳の兄のアサンカがサシカークに組織され、何兆ものシナプスで結ばれる（囲を抱き上げると、サシカは怖がって兄にしがみつく

み記事１）。子ども時代の初期には親や家族やそが一言も口をきかない。刺すような黒い眼は見知の他の成人との間の経験や対話が子どもの脳のて、赤ちゃんが言葉を覚えるのを早められることも「お店やさんごっこ」をして遊ぶスリランカの親子。

知った。

０〜３歳の時期の重要さらぬ人の方を見つめたままで２人ともまるで口をき発達に影響し、十分な栄養や健康やきれいな水かない。父親のウィマララトネはこの２人は内気だなどの要因と同じぐらい大きな影響力をもつ。この参加し、定期的にマドゥシャの身長や体重を測っが、よく一緒に遊んでいるという。

期間に子どもがどのように発達するかがのちの学触れ、話しかけ、歌うことの大切さについて引き続き支援と助言を得た。
プリヤンティの家族は、シトゥワマという地元のＮ

Sarath Perera/Sri Lanka

プリヤンティと息子のマドゥシャは退院後、訓練を受けたボランティアによる家庭訪問プログラムにてもらい、息子の入浴や食事だけでなく、息子に

7(ドハーティー、1997年から)プリヤンティの家族は電気も水道もないセメント（お母さん言葉）」で優しくささやきかけることによっ

6

（年齢）

て死んでいただろう、と医師に言われたのを、彼

プリヤンティの娘のマドゥシカやその弟のマドゥシ

100

スリランカのマタレに住むプリヤンティという28歳

ウィマララトネは明らかに娘の発達を心配しており、妻のクスマワティ（30）に娘の発育グラフをみよ

校での学業の成否を決め、青年期や成人期の性格を左右する。

うと言った。グラフは娘の体重と身長が生後思う

乳児は抱かれ、触れられ、愛撫されると、よく成ように増えず、この年齢の子どもの平均を下回っ長する。子どもに応える暖かいケアがある種の保11

囲み記事 1

脳の早期の発達：創造力の触発
護機能を果たして、乳児がのちの暮らしで受ける

消すことのできない刻印

ストレスの影響に対してある程度の「免疫」になる

早期ケアや養育は子どもがどのように成ようである。だが幼いときの脳の柔軟性はまた、必長して成人するかや、どのように能力を伸ば要なケアを受けられず、飢餓、虐待、放置を経験し、学習して、感情をコントロールできるよう

すると、脳の発達が損なわれ得ることを意味するになるかに、決定的で拭い去ることのできな（囲み記事１）。

い影響を与える。
人生ののちの段階で基礎的な能力を伸ばすことは確かに可能だが、成長するにしたがって、より困難になる。乳幼児期に基本的ニーズを満たされない子どもはしばしば不信感を抱いて、自分や他人を信じられなくなる。早い時期に指導を受けて自分の行動を観察し制御するようにならなければ、就学するときに不安に陥り、怯え、衝動的になり、出生前や出生後の数カ月から数年間の子どもの暮らしに起こることの影響は生涯にわたって続（1）
く。子どもが学校や生活全体を通じてどのように学び、人間関係を形成するかを決める、信頼感、好奇心、志向性、自制心、関係の構築、意思疎通や協力の能力など、情緒的知能の主な構成要
素のすべてが親や保育施設などの教員や保護者（2）から受ける早期のケアに左右される。もちろん子どもが健康や発達を促進し、新しい技能を学び、母親が手のひらで隠していた顔を突然の前に決定するが、発達の質は妊婦や授乳ぞかせたとき、強い期待をもって見つめてい中の母親、乳児に影響を与える環境要因

脳はすばらしい自己保護と回復の機能を

恐怖を克服し、固定観念を変えるのに、遅すぎるた赤ちゃんが喜びの声をあげるのを見たことによって左右される。栄養や健康、きれいなもっている。だが子どもが生後最初の数年ということはない（3）。だが、子どもは適切なスタートがあるだろうか。この簡単に見える動作が水、そして、暴力や虐待、搾取、差別のな繰り返されるとき、発達中の子どもの脳のない安全な環境などがすべて脳の成長や発かの数千の細胞が数秒のうちにそれに反応達の仕方に影響を与える。

でに幅広いコンセンサスがある。

発達に最も適したとき

行動が支離滅裂になり得る。

間に受ける愛情に満ちたケアや養育、あるを切ることができないと、遅れを取り戻したり、もっ脳が柔軟だということはまた、否定的な経

いは、そうした大事な経験がないことが幼いて生まれた可能性を最大限に発揮するのが非常

験や適切で優れた刺激がないことが重大な心に消すことのできない刻印を残すことになにむずかしくなる。

る。

して、大いに劇的な何かが起こる。脳細胞

人間の脳のユニークさはその大きさや複持続的影響をもち得る時期があることを意の一部が「興奮」し、細胞同士をつなぐ接雑さにあるだけではなく、脳が経験との間で味する。発達に最も適したときに子どもが必

合部が強化され、新たな接合が生まれる。

相互に強く影響し合う点にある。すべての要なケアを受けず、飢餓、虐待、放置にさら

脳内の細胞の接合は生後３年間に爆発

触感、運動、情動が電気的、化学的活動にされると、脳の発達が損なわれる恐れがあ的に増殖し、子どもは目覚めている事実上転換され、それが遺伝のはずみを変化させ、る。緊急事態や避難または紛争後の混乱

すべての瞬間に新しい事柄を発見している。

子どもの脳のなかの配線の仕方を微妙に変のもとで暮らす多くの子どもは深い心の傷を新生児は1000億個の脳細胞をもつが、大える。脳内の接合の発達では摂取する食負い、異常なストレスのもとにあり、そのよう

さらに(5)説得力をもつ経済的な論拠もある。生部分が互いに接合されておらず、脳が機能物、耳にする音、物を見る光と同様に人間な条件が幼い子どもを衰弱させ、少数のシ

涯にわたって生産力が高まり、子どもが成人してするためには神経細胞の相互間の何兆も的な相互作用が重要な役割を果たす。

ナプスだけを興奮させ、脳の他の部分の活からの生活水準が改善し、教育の遅れを取り戻しの接合部（シナプス）によって脳細胞がネッ

動を停止させる。幼いときにはそうした活動

たり、保健やリハビリテーションのサービスを提供

トワークに組織されなければならない。

の停止が発達のはずみを失速させる。

タイミングの重要さ

部分的には遺伝子に、部分的には幼いころ

人間の生涯には脳が新しい経験に対しに起こったことに左右される。さまざまな経てとくに開かれ、体験をとくに生かせる時期

験が幼い脳の発達の仕方に影響するが、がある。脳が待つ刺激を受けることなくそう

子どもの暮らしの質を改善するのを手助

早期のケアや養育ほど重要なものはない。

した敏感な時期が過ぎると、学習の機会がけするのに遅すぎるということはないが、早大きく失われることがある。

期の支援は子どもの発達や学習に最も大デリケートな踊り
子どもの脳は生活の物語が書き込まれるのを待つ真新しい石板でもなければ、非情な遺伝子が計画し、支配する配線済みの回路でもない。

の余地のない根拠になる。神経科学も生後の３年間がその後の人生に影響を与えることを立証して、反論の余地のない根拠を示している。

予防接種の注射で弟が泣くのではと思って耳をふさぐ
グルジアの女の子。

予防が最善

そうした
「決定的な期間」
がいかに重要で、きな効果をもたらす。適切で時宜を得た質

発達の個々の分野で機会の窓がどれほどのの高いプログラムによって子どもに有効な期間、開かれ続けるかについてはなお議論経験をさせ、親を支援することによって、子がある。

どもの発達を促進することができる。支援に

私たちは人間の脳が柔軟で、生涯を通じは、よちよち歩きの子どもたちに物語を読んて再編の力を保ち、外からの働き掛けでそで聞かせ、最初の子どもが生まれたばかり脳の発達は脳細胞分裂が始まるその瞬れを強化できることを知っている。だが脳がの家庭を訪問するなど、若い父母が新生児間から、遺伝子と環境とのデリケートな踊り

子ども時代の初期に再び訪れることのないの発するシグナルをより正確に理解できるよである。遺伝子は正常な発達の道筋を事スピードで形成されるという点についてはすうにするためのさまざまな有効な例がある。

12発 という大目的が幼児期に投資することの議論

写真：南アフリカの病院で乳児期栄養不良の治療を受けた12人の幼児（年齢の中央値は14〜15カ
月）の脳のＭＲＩ（核磁気共鳴映像）画像。左の像は入院時にすべての幼児に見られたもので、脳が収縮して脳の構造にさまざまな異常が生じている。
右の像は90日間の栄養リハビリ後のもので、幼児のほぼ全員が脳の構造の点で回復したことを示している。
UNICEF/97-0629/Lemoyne

人体の奇跡ともいえる脳細胞の接合はなぜ投資が必要か：子どもの権利や人間開(4)

資料：Ｇ・Ｄ・ガンストンほか、「クワシオルコルの子どもの回復可能な脳の収縮：ＭＲ
Ｉによる調査」、『子
どもの病気の記録』1992年、67：1030-1032。ＢＭ
Ｊ出版グループの許可を得て転載。

13

図2

幼い子どもの権利

E C D
０〜３歳児：

するためのコストが減り、親や保護者が労働市場• 身体的危険からの保護。

により自由に参加して所得が増える。

• 十分な栄養とヘルスケア。

社会的な理由もある。子どもの暮らしの最も早• 適切な予防接種。

い時期に介入することが、社会を分断させている• 愛着をもつことのできる成人。

社会的、経済的不平等やジェンダーの不平等を• 気持ちを理解し、応えてくれる成人。
• 見て、触れて、聞き、嗅ぎ、味わうことのできるもの。
• 自分の世界を探る機会。
• 適切な言語刺激。
• 新たな運動、言語、思考能力獲得のための支援。
• 自立心を伸ばす機会。

緩和し、従来から排除されてきた人々を参加させるうえで役立つ。
政治的理由もある。世界経済のなかでの国の立場はその国の国民の能力に左右され、能力は(6)

子どもが３歳になるまでの早い時期に決まる 。

• 行動を抑制する仕方を学ぶための支援。
• 自己のケアを学び始める機会。
• 毎日、多様な対象と遊ぶ機会。

さまざまな選択
そのため、子どものために最善を尽くし、国のた

就学前の子ども。上記のほかに：めに最善を尽くそうとする指導者の選択は明らか• 細かな運動能力を伸ばす機会。

なようにみえる。

• 話し、読み、歌うことを通した言語能力の強化。

えで必要な資源を生みだし、捻出し、再配分

ＥＣＤ（Early Childhood Development = 幼児開発の略）
は出生時から８歳になるまでの子どもとその親や保護者のための政策とプログラムに関する包括的なアプローチを指し、子どもがもって生まれた認知的、情緒的、社会的、身体的能力を十分に伸ばす権利を守ることを目指す。ＥＣＤには乳幼児のニーズを満たすためのコミュニティーを中心としたサービスが不可欠で、サービスは家庭とコミュニティーでの保健、栄養、教育、
水と環境衛生への配慮を含むものでなければならない。こうしたアプローチは幼い子どもの生存、成長、発達の権利を守り、強化する。
ユニセフが今年の『世界子供白書』で０〜３歳という子どもの成長の最も早い時期をテーマに選んだのは、この時期がそれ以後の幼児期に決定的な影響を及ぼし、しかもこの重要な時期が国の政策、プログラム、予算の点で最もしばしば無視されていることによる。
他の国際機関では次のような用語を使っている：子どもの早期ケアと（初期）教育（ユネスコ）、子どもの早期教育とケア（ＯＥＣＤ）、子どもの早期開発（世界
銀行）。

する。
● 学齢期や青年期の子どもの健全な成長と発達のための基本的前提として、子どもがすべて人生の可能な最善のスタートを切ることができるようにするための責任や説明責任を割り当てる。
社会のリーダーがそうした責任を果たすようになるまでは、世界の子どもや若者やその親や家族の生活が公的政策不在の影響を受け続け、それが次の世代に引き継がれることになる。公的資源や予算上の決定が子どもと女性の権利を侵すのを国が許し続ける限り、子どもの現実や未来を変え、持続可能な開発を実現できる希望はほとんどない。また、人間の潜在力も十分に引き出せない。

子どもが例外なくすべて出生を登録され、暴力• 達成感を育てるための活動。

から守られ、十分な栄養やきれいな水、適切な衛• 協力、支援、分かち合いについて学ぶ機会。

生施設、基礎保健サービスを確保され、認知的・との価値を認めたとしても(7)、解決すべき現実的• 予備的な読み書き能力の確認。

社会心理的刺激を受けて人生のスタートを切るこな問題がある。幼い子どものニーズや不可分の権とができるようにするか、それとも「子どもの権利条

利は保健、栄養、安全な環境、社会心理的・認約」が定める道徳的、法的義務を放棄するのか。

知的発達などの分野にわたっているので、子ども

幼い子どもを養育する家族やコミュニティーを支援のための早期サービスは一つの部門に分類する• 自己表現の機会。

するか、それとも次の世代を健康にし、その能力ことができない。また、部門を横断する総合的なE C D• 創造性の奨励。

を高めて国を貧困から解放し、所得や教育や機アプローチを機能させるようなシステムが常に存在

会の致命的な不平等をなくすという希望を放棄すするわけでもない。その結果、子どもを育て、家族成功するプログラム

るのか。

を支援する政府の責任が省庁や部門を隔てる壁• 行動を通じての積極的学習。
• 責任をとり、選択をする機会。
• 何かを成し遂げるために自制、協力、忍耐の能力を培うことを奨励。
• 自分に価値があると思う気持ちの強化。

小学校低学年の子ども。上記のほかに：必要な資金を配分して、すべての子どもが子どの間から容易に脱落してしまう。３歳以下の子ども

も時代の初期の何年かの間に人生の可能な最へのサービスは多くの人々の責任だということが• 自分で自分のケアができるようになる機会。

善のスタートを切ることができるようにするか、それ理解されても、結局はだれの責任でもなくなってし• 多様な能力を伸ばす機会。

とも国を分断し、不平等を恒久化し、国民の福祉まう。

• 話し、読み、歌うことによる言語能力の強化。

を損ない、結局は社会や国を破滅させるのか。

• 運動、言語、思考能力の強化。
• 自立心をさらに強める機会。

• 多様な能力や概念の習得での達成感を強める活動。
• 他と協力し、他を支援することを学ぶ機会。
• 学習に役立つ物を操作する。
• 何かを完成するための自制心と忍耐力を養うための支援。
• 自分の成績に誇りをもたせる。
• 学習意欲と学力の強化。

資料：『コーディネーターの手帳：幼児開発のための国際資料』、幼児ケアと発達に関する協議グループ、第21号、1997年、７ページから。

ニーズが満たされるようにするためにすべめに必要とする質の高い基礎サービスを受けられてのレベルの政府が決定を下し、行動るようにするか、それともあとになって問題を解決を起こすことがますます必要になってするためにより多くの資金を注ぎ込むのか。

くる。市民社会団体や企業、宗教

選択肢はこのように明快だが、いつも容易に目団体、ＮＧＯ、子どもや若者にも同にみえるわけではない。貧困や病気、暴力、差別様のことが求められる。社会のすの世代を超えた悪循環は、人々の暮らしに深く根べての分野のリーダーには次のを下ろし、社会は石に刻まれたように不変で、希ことが求められる。

て、見ることも、可能性を探ることもできないかのようである。
写真（上から下へ）：UNICEF/93-1987/Pirozzi; UNICEF/India/Osan; UNICEF/93-1151/Balaban

だからこそ子どもの権利が尊重され、国のいま必要な支出を行って家族が幼い子どものた

望と変化につながる循環は岩石層の下に埋もれ

14

して、子どもの早期ケアに十分に出資するう

定義

政府がそれらの機会にふさわしい投資をするこ● 子どもの権利と福祉を優先する。
● 子どもの権利を守るための必須の第一歩とＥＣＤ
子どもの多くの権利が不可分で、互いに

1. 「子どもの権利条約」の諸原則を取り入れ、非差別や子どもの最善の利益を守り、子どもの生存と十分な発達の権利や、子どもが自分たちの生活に影響するすべての事柄に参加する権利を保障する。
2. 「女子に対するあらゆる形態の差別の撤廃に関する条約」に基づいて、
女性の権利を守ることが子どもの権利を守るための基礎になるということを認める。
3.

コミュニティーや家族、社会構造、好ましい育児の習慣や子どもに最善のものを与えようとする親の強い気持ちがもつ力を生かす。

4. 幅広い枠組みをもち、保健や栄養、子どもの社会心理的・認知的発達のための多元的なプログラムを包含する。
5. 家族とともに家族のために立案され、女性の権利と、子どもたちが就学し、それぞれの子ども時代を楽しむ権利を尊重する。
6. コミュニティーとともにコミュニティーのために立案され、文化的価値を尊重し、地域の能力を基礎にし、帰属と説明責任を明確にし、結束と力を奨励し、決定が確実に実施され、持続性がある。
7. 女の子や発達の遅れや障害の危険を抱えている子どもを含むすべての子どもが平等に利用できる。
8. 柔軟で多様性を反映し、地域や地方のニーズやそれぞれがもつ資源の量の違いが考慮されている。
9. 質の点で最高の基準を満たす。
10. 費用対効果比が高く、持続可能である。

15

ネパールでの家族と子どもの権利に関する参加型の調査
とりの子どものために小さいカニを持ち帰っる力を強化し、協力して新しい方法を取り入関連しているという事実に基づくＥＣＤプログラムて、子どもたちがカニを競走させて遊べるよれるために、自信をもって積極的な役割をが、子どもやその家族やコミュニティーの健康と福うにさえする。

果たし始めた。

祉を実現するうえでの最大の希望を生んでいる

この調査は家族や村の生活よりも大きな

子どもの発達の専門家と家族は互いに（ＥＣＤの定義については15ページを参照）。子ど

背景にも着目して、村の状況や社会的・経多くのことを学び合うことができる。子どものもは真空のなかではなく、コミュニティーや文化や済的現実、ジェンダーやカーストの問題、文権利のために働く人々の課題は、地域の慣国のなかで発育し、発達する。

化や変化の過程についても調べた。多くの習に重点を置いて親と協力し、親の関心事点でその結果には何の驚きもなく、家族はに注意深く耳を傾ける一方で、子どもの権

当然のように子どもの暮らしのすべての側利の原則と相入れないような慣習を明らか面に関心を払い、子どもの権利を守るためにし、それについて話し合う方法を見出だすに日々、最大の責任を負っていた。

ことにある。その結果、子どもにとって好ま題になる。そのため、この調査は子どもの権づく伝統に立ち向かうべきである。
「子どもと伝統的な育児法についての理解を混合したも利の枠組みを取り入れて成人が家族、コミがちょっと鶏に似ている」という意見を尊重のになる。

ュニティー、地区、国のレベルで子どもの福

しつつ、それを越えて前進することが求めら

祉を守る義務をどのように果たしているかをれる。

も安全な環境と教導、食物、愛が必要だかまである。一方では子どもの死亡率が高く、に関する主な問題について親やコミュニテらです」。ネパールのビスクンダンダ村の４

栄養不良の子どもが多く、衛生施設が不足

ィーのメンバーとの対話を行動の基礎とす

人の幼児の祖母は少し皮肉を込めてこう語

し、屋内の空気が汚染されていて、学校教ることである。有益な、あるいは有害な育児った。素朴なこの言葉は多くの点で世界の育を数年以上受ける子どもはほとんどいなの習慣が当然のことだとされてきちんと評価

無数の親の基礎的な知恵をあらわしている。

い。貧困と生存のための不断の戦いが適されていない場合がある。親たちは自分の父母のほとんどが子どもの発達や「子どもの切な育児をほとんど不可能にしている。

考え方や日々の暮らしについて考え、それ保護され、優れた健康や栄養や学習の機

多くの村の子どもが家事や農作業、家畜の会を与えられる権利があることを知っている。

番を通じて、自分に価値があり、社会的責それにもかかわらずネパールでの最近の任があることをよく自覚している。幼いときか＊にとって最善の環境について知られている事柄

ＥＣＤはコミュニティーのネットワークを築いて必要に応じてサービスの幅を広げ、緊急事態が生じたときにそれに対応できるようにするうえでも役立＊

育児に関するこの調査はセーブ・ザ・チルドレン連合のメンバー（ノルウェー、英国、米国）、ユニセフ、セト・グランズ・ナショナル・チャイルド・ディベロプメン
ト・サービス、ニューヨーク市立大学の児童環境研
究グループ、
トリブバン大学の教育革新・開発研究センターの合同のイニシアチブによるものである。

つ。
たとえばインドネシアでは1982年に人口・保健・栄養プログラムとしてＢＫＢ（ビナ・ケルアルガ・バリ
タ）
プロジェクトが始まり、地域のセンターで子どもの身長と体重を測り、子どもに栄養の豊かな食事を与えている。子どもの発達のさまざまな側面について訓練を受けた「カデル」と呼ばれるコミュニテについて話し合う機会を捉えて、従来からあィーの女性が栄養センターで親や家族のためのワ
ークショップを開いている。1997年に経済危機が子どもの権利条約から

調査 では、親や子どもの発達の専門家のら労働と遊びと学習が完全に混じり合い、多くが、子どもが成長して貧困の悪循環を仕事が単調になり教育を妨げる前に労働を断ち切れるようにするうえで非常に大きな重通しての積極的な学習が誇りや満足の源

第６条

要性をもつ子どもの幅広い思考、自信、技泉になり、望む能力を身につけ、他人を尊能の発達のために親が日常的に果たす重重する貴重な機会になっている。

1. 締約国は、すべての児童が生命に対する固有の権利を有することを認める。

要な役割を過小評価する傾向がみられた。

そうした「プラスの逸脱」をどう説明したら参加型の調査のモデルになったネパール

いいのだろうか。この調査は家庭という自でのこの調査では、調査員が子どもの権利

然な環境のもとでの子どもの発達の背景にの枠組みに基づいて４つの農村で親やコミなっている微妙なプロセスに着目し、見たとュニティーのリーダーと育児についての家族

ころ取るに足りない親の行動やさりげない

第18条の考え方や慣習について話し合い、テーマ

対話が子どもの発達に貴重な影響を与えてを決めた討論を通じて子どもの権利を守り、いることを見出だした。たとえばある母親はコミュニティーに即したＥＣＤプログラムを立毎日、長い仕事を終えて家に戻ると、すぐに案するうえで必要な情報を手に入れることが４人の子どもと一緒に座って自分がとってきできた。この調査で採用された親や家族とた魚の仕分けを手伝わせ、その間ずっと魚の対話の方法が、その結果と同様に子どもの特徴や大きさ、色、味について子どもと話

2. 締約国は、この条約に定める権利を保障し及び促進するため、父母及び法定保護者が児童の養育についての責任を遂行するに当たりこれらの者に対して適当な援助を与えるものとし、また、児童の養護のための施設、設備及び役務の提供の発展を確保する。

の権利を守るうえで有効であった。

し合う。子どもの言葉に耳を傾け、一人ひ16ュニティーに深く根を下ろし、子どもの最適の発達

もの権利を損なうカーストやジェンダーに基このアプローチの必須の要素は、子ども

らず、すくすくと成長している子どももいる。

のプログラムは文化的価値を反映し、家族やコミて、すべてをうまく機能させるかが大きな問

ネパールの子どもを取り巻く環境はさまざ

識はなくても、自分たちの子どもが愛され、し、認知的・社会的・情緒的能力を高める。最善

しい多くの伝統の間のバランスをとり、子ど「子どもはちょっと鶏に似ています。どちら

他方では社会的、経済的困難にもかかわは総合的、多元的で子どもの健康や栄養を改善

ＥＣＤイニシアチブでは常にどのようにし評価することを勧告した。

権利条約」の諸原則について、正式の知

最も効果的なＥＣＤプログラム（15ページを参照）

この国を襲ったときには、すでにこのシステムができていた。世界銀行はこのＥＣＤプログラムのためにインドネシアに2150万米ドルを融資した。このプユニセフが支援しているス
コピエの知的障害児施設の庭の落ち葉の上で遊ぶマ
ケドニアの子どもたち。

2. 締約国は、児童の生存及び発達を可能な最大限の範囲において確保する。

UNICEF/95-0839/Lemoyne

UNICEF/88-039/Nepal/Wright

囲み記事 2

写真：ネパールの就学前教室の幼児と教員。

17

健康な妊娠：女性と子どもの権利を守る
ログラムには「取り残された村（インプレス・デサ・テの子どもはコミュニティーの早期

女の子や若い女性は教育を受ける機会

ルティンガル）」と呼ばれる最貧のコミュニティーの介入プログラムに参加して、もっ耗する労働や紛争などによる極端なストレスを得て、子どもをよりよく育てられるようにな

生後６〜24カ月児のための緊急食糧支援が含まて生まれた可能性を伸ばすため妊娠中の母親の不健康である。このようなのない環境を必要とする。たんぱく質やビタらなければならない。女性は年齢を問わずＨれた。栄養不良がそれらの村の乳児の心身の発の支援を受ける。母親や父親は原因による子どもの死は許すことができない

ミンＡ、鉄分の補給や強化など、妊婦の栄ＩＶ／エイズや性感染症の検査を受け、父達を恒久的に遅らせるのを防ぐために、25万人以

家で自分の子どもとどのようにしが、１人当たりわずか年間３米ドルの措置に養に投資することが多くの報酬をもたらす。

親も育児教育を受けるべきである。コミュニ

上の乳児に２年間にわたってカロリー、
たんぱく質、て遊び、対話するかを学んで、よって回避し、防ぐことができる。

子どもを産む女性の栄養不良をなくすこと

ティーはきれいな水と衛生を必要とし、社会栄養素を補給するための計画が立案された。この子どもの発達を助けている。

健康な妊娠は明らかに女性や子ども、社が、その乳児の障害をほぼ３分の１も減らす。

は女性を尊敬し、差別しない雰囲気を生み会全体に大きな恩恵をもたらす。子どもを産リスクを抱えた乳児の場合は、早期のケア

だす価値観や立法を必要とする。

子どもの病気、障害、死の多くの原因のむ女性は適切な栄養、出産前後や出産時うち、容易に防げるにもかかわらず、最も影の優れたケア、産科ケア、汚染や体力を消響が大きく、長期的に悪影響を残すのは、プログラムが障害を減らすうえで役立つ。

プロジェクトではボランティアによる既存の村の保介入には障害児のためのサー

健相談所やＢＫＢプロジェクトを活用して実施されビスだけでなく、しばしば地域学(8)

る予定である 。

図3

胎児期と子ども時代の
早期の栄養

短期的効果

長期的効果

脳の発達

認知力、
学力の向上

免疫力
作業能力

糖尿病、肥満、
心臓病、高血圧、ガン、脳卒中、加齢

ブドウ糖、脂質、蛋白質
ホルモン／受体／遺伝子
代謝のプログラミング

資料：『2020年までに栄養不良をなくす：新しいミレ
ニアムにおける変化のための課題』、21世紀の栄養の課題委員会がＡＣＣ／ＳＣＮに提出した最終報告、
2000年２月。図３と図４はＡ・Ｃ・Ｊ・ラベリほか、「出
産前に飢餓に苦しんだ女性の耐糖性」、ランセット誌
351(9097)、1998年１月（版権はランセット誌）。

（レバノン）の連帯と発達（タダモ

発達を助けるための創造的な方法を考案した（国

ウン・ワ・タンミア）協会がその例のプロフィールを参照）。それらは優れた衛生環境で、そのプログラムは子どものサや衛生習慣、適切な栄養、食事の適切な与え方、

マークラブやサマーキャンプとして1986年に始まり、予防接種、発育観察、社会心理的刺激、障害の1992年には特別教育の専門家がハディカットアス

早期発見と早期の介入を重視するものになってサラム・センターと呼ぶ正式の学校を開いて、身体いる。

的、知的障害をもつ子どもがコミュニティーに溶け込んで生活するのを支援している。

字の準備に力を入れた家庭訪問プログラムや就プログラムの一つは早期介入の必要性を認め

学前教育が、マドゥシカやマドゥシャらの幼い子どもて３〜８歳児を対象にし、ゲームや適応性が必要のすばらしい成長に役立っている。

なスポーツ、コミュニティーの観察を通じて幼児がだがスリランカで役立つことが必ずしもインドネシ

自立心を強めている。このプログラムはまた障害

アやナミビアで役立つわけではない。早期ケアに児と障害をもたない子どもに、一緒に遊び、学ぶ

対する投資は、コミュニティーこそが、保護者のニ

多くの機会を与えて、非現実的な話や固定観念

ーズや幼児の発達の里程標にマッチし、家族のを排し、特別のニーズをもつ子どもに対する否定

文化や価値観を反映して成功するプログラムの最的な態度や偏見をなくすのを助けている(10)。

善の築き手であるという事実を指針にして行われなければならない。

図4

習や啓発活動も含まれる。サイダ

世界中で、親やコミュニティーは子どもの発育とたとえばスリランカでは刺激や遊び、算数や識
成長と筋肉の発達
体格

Sarath Perera/Sri Lanka

囲み記事 3

たとえばブラジルでは子ども管区（パストラル・

価値観を伝える手段の一つとしてのＥＣＤは、平等と寛容のための力になることができる。南アフリカではかつてアパルトヘイト（人種隔離）が憎

ダ・クリアンサ）のボランティアが訓練を受けてコミュ

糖液摂取後の血糖値（平均120分後）

ニティーの保健担当者になっている。ほとんどが

9

血
糖
︵
ミ 8
リ
モ
ル
／ 7
リ
ッ
ト
ル
︶ 6

図5

女性で家庭を訪問して母親に家族計画や出産前

母体が飢餓に苦しめられた時期

糖尿または糖不耐性の人の比率（％）

飢餓：妊娠末期
飢餓：妊娠中期

21
14

識を与え、赤ちゃんの体重を計り、幼い子どもを抱

飢餓：妊娠初期
飢餓の前に出産

16

き、子どもに話しかけ、歌を歌い、対話の大切さを15教えている。そうした努力の結果、子ども管区の飢餓の後に受胎15

ボランティアが活動しているコミュニティーでは子どのケア、母乳育児、ＯＲＴ（経口補水療法）の知もの死亡率が60％も低下した(9)。

110
正常児
栄養補給
と刺激

105

発
育
指 100
数

刺激
栄養補給

95

子ども管区の活動の一部としての予防接種や
成人の
体型指標

5
24

26.5

28

30

32

発育観察によって、発達の遅れや障害もある程度予防されている。親たちは赤ちゃんの成長の目安について教えられると、リスクを抱える赤ちゃんの

正常体重
太り過ぎ

肥満

第一 線の守り手になる。
障害が早期に発見されると幼児、とくに０〜３歳

18

対照群
90
調査開始

６カ月

12カ月

18カ月

24カ月

資料：Ｓ・Ｍ・グランサム・マクグレゴールほか、「発育阻害児の栄養補給、社会心理的刺激、知的発
達：ジャマイカでの調査」、
ランセット誌 338(8758)、1991年７月、１〜５ページ（版権はランセット誌）。
『2020年までに栄養不良をなくす：新しいミレニアムにおける変化のための課題』、21世紀の栄養の課題委員会がＡＣＣ／ＳＣＮに提出した最終報告、2000年２月、10ページから転載。

19

図6

参加を得て立案されるような場合は、その当然のどもの発達に役立てることができる。ブラジルの子産による合併症で死ぬ確率が平均して40倍も高恩恵としてコミュニティーが力強く、エネルギーにども管区は子どものための早期サービスを保健部

い(13)。

満ちたものになる。たとえばナイジェリアでは「行動門を通じて統合させた例である。コロンビアの教育のためのコミュニティーレベルの栄養情報システ

改善プロジェクト
（ＰＲＯＭＥＳＡ）

亡すると、残された赤ちゃんが

（成人期）

ム」
（ＣＯＬＮＩＳＡ）がコミュニティーによる分析に基では教育部門を軸にして各種の死亡する確率が両親が健在な

読解力
学問的言語

づいて、保健施設と病院をリンクさせる「赤ちゃんサービスを総合し、母親グループ

子どもの３〜10倍に達することにやさしいコミュニティー」を設けている。現在32

が教育プログラムで０〜６歳児ののコミュニティーが完全母乳育児や適切でタイム

身体的・知的発達の刺激法を学

リーな離乳食の与え方、家族の衛生環境の改善

んでいる。

子ども時代と思春期の就学年数

識字・言語能力だがＥＣＤが成功の機会をつを推進して、子どもの健康な発達のために努力し（成人期）

就学前の子どもとの対話

保健知識の理解（生後12〜60カ月）

カメルーンでは「東部カメルーンの住民の自己ての理解を広げ、子どもの権利啓発協会」という地域のＮＧＯが国内の最も遠隔を実現するために必要な資金をの赤道林地域に正規の教育制度以外の就学前

費やし、なすべきことをするとい教育センターを設けて、伝統的な遊牧民のバカ・う決意が不可欠である。

保健能力

保健員との対話

保健サービスの活用

就学年齢の子どもの識字・
言語能力

出産前のケア
予防接種
避妊手段の使用

読解力

家庭での健康管理

学問的言語

性と生殖と保健での結果

保健の能力（子どもの世代）

保健サービスの活用

乳幼児死亡率栄養不良

性と生殖と保健での結果

出生率（母親）（孫の世代）

かむ前に、子どもの権利につい最も幼い時期こそが充実した人生の
スタートを
切るための
最善の時期
になる。

ピグミーの子どもを就学に備えさせている。ユニセフが支援している60以上のセンターでは０〜12歳
児のためにピグミーの文化や言語に即した授業方

子どものケアは女性のケア

ケアの強化が子どもを守ることになる。ユニセフ、ＷＨＯ（世界保健機関）、ＵＮＦＰＡ（国連人口基金）、世界銀行はそのことを認めて多くのパートナーとともに世界の母性保護イニシア
チブを推進している。
異なった文化のもとでも、子がある。バングラデシュは妊婦のケアが赤ちゃんの健康なスタートの基礎になることを認めて「母性赤ちゃんやよちよち歩きの子どものケアを重視す

保護デー」
を設け、政府、保健関係者、各種の機

各種サービスの統合：既存の部門にはＥＣＤ

ることはまた女性を重視することを意味する。女性

関を動員し、報道機関のキャンペーンの支援を得プログラムのための多くの入口があり、国際機関の身体的・情緒的条件が妊娠や赤ちゃんの発達て妊産婦の死の背後にある社会問題に取り組ん

や各国政府、地域社会がすでに実施しているこに影響するからである（囲み記事３）。

でいる。安全で健康な妊娠を守るためのバングラ法が採用されている。

とを基礎にしてプログラムを実施することができる。

出産前の母親のケアの不足や栄養不良が子どたとえば栄養プログラムは出産前の優れたケアやもの低出生体重、聴覚障害、学習の困難、二分生後６カ月間母乳だけを与え、母乳育児を２年以

脊椎、脳の損傷の原因となり得ることは、これまで(11)

上続けることの重要性を教えることに焦点をしぼるにも指摘されていたと同時に、早期の社会的・情緒的・認知的刺激のまれた子どもは成人してから糖尿病や心臓血管

大切さについて母親を教育することもできる。たと疾患、肥満などの病気や症状に苦しむ傾向があ

えばオマーンでは、もともとは母乳育児の促進をる(12)。

。体重不足の母親から生1990年の「子どものための世界サミット」は妊産

ワークに、子どもの幅広い早期ケア問題について

婦の健康が子どもにとって重要なことを認めて、母親に助言するための訓練を行った。コミュニテ

妊産婦の死を2000年までに半減することを求め

ィーの保健システムが子どもの発達の入口になった。1993年にウィーンで開かれた世界人権会議は悪を助長していた地域の託児所で民族和解の種ている国もあれば、遊びや探求のための安全なス

女性の権利が人権であることを再確認し、1994年

子がまかれている。かつては「白人専用」とされペースを確保する方法を水と衛生プログラムに取にカイロで開かれた国際人口開発会議はリプロダたヨハネスブルクの公園の片隅の貧しい地域で、り入れている国もある。

クティブヘルス（性と生殖に関する健康）
を含む女

イムピロ
（生命）
と呼ばれるプロジェクトが人種を問

ＥＣＤの最も重要な側面の一つは、すでに存在

性の健康が持続可能な開発に不可欠だと主張しわず幼い子どもに包括的でユニークなケアを提供するものを効果的な基礎にできる点にある。ＥＣＤた。1995年に北京で開かれた第４回世界女性会している。ＥＣＤが親やコミュニティーと協力してとは車輪を新しく発明し直そうとするのではなく、議とその５年後のニューヨークでのフォローアップ会

紛争ではなく問題解決を促進し、不寛容ではな

親やコミュニティーに必要な支援を与え、既存の資議では、女性の健康の改善が21世紀のジェンダ

く受容を奨励するとき、子どもが家族や社会の平源を最大限に活用するのである。既存の保健、

ーの平等、開発、平和のために優先すべき行動

和を促進するような生き方をするための基礎が築

栄養、水、衛生施設、衛生習慣、教育、子ども保の一つであると指摘した。

かれる。

護プログラムを利用できるので、それらのサービス

ところが妊産婦の死亡率はなお高く、開発途上を統合し、あるいは組み合わせて全人としての子

国の女性は先進工業国の女性に比べて妊娠出ＥＣＤが当初の計画段階からコミュニティーのが明らかになった(14) 。母親のどものケアと女性のケアの関係には共通の認識

任されていた女性のコミュニティーワーカーのネット
資料：Ｒ・Ａ・ルバイン、
Ｓ・Ｅ・ルバイン、
Ｂ・シュネル、「女性のための改善：学校教育の普及、女性の識字と世界的な社会変化」（未発表原稿）、2000年２月、図２。

20

ている。

バングラデシュでの調査では、母親が出産で死

デシュのこの努力が結局は赤ちゃんのケアを強化する。
妊婦には適切な食事や保健サービスが大切だということを家族に教え、妊娠した妻のケアや子ど中国陝西省の旬邑町付近で荷車から降ろしたばかりの土をならす女性。荷車には土の変わりに赤ちゃんが。

UNICEF/93-1715/Lemoyne

母親の就学経験21

囲み記事 4

国

パパ・イニシアチブ：父親とともに子どもの暮らしを改善するで果たす大きな役割を重ると、子どもの学業成績が改善することがもの養育で男性が重要な役割を果たすことを男視するものである。世界分かった。米国での調査でも、父親との関性に教えることもＥＣＤの一部になる（囲み記事４）。

中の男性が直接の体験係が強い乳児は就学前の知能テストで他

父親や母親が健康な妊娠や子どもの発達のためを通じて子どもの暮らしの乳児よりも高い得点をあげていることがにどのような支援が必要かを知れば、保健上有害にどう貢献するかを学び分かった。父親の献身は子どもの成績を上な慣習をなくすことも可能である。

始めている。

げるだけでなく父親が子どもと一緒に遊び、

女性の前進は子どもの前進：女性の権利が歌い、笑うと家族が仲よく幸せに暮らす機

守られなければ、子どもへの責任を果たすことは

たとえばナミビアでは

の

プ

ロ

フ

ィ

ー

ル

会が多くなる。

集会」を呼びかけて村民「パパ・イニシアチブ」は２年前に始まっての関心を集めた。村の渉から男性や10代の少年をジェンダーに基づ

外係は男性がもつ競争

く固定的な役割の見直しに参加させて、男心に着目して、盤の上で性や10代の少年を子どもの未来の築き手

駒を動かす「ＥＣＤに参加にすることを目指してきた。男性たちは子どしている父親だけ」のたもの発達について具体的な事実を学んでリカ、アジアの大部分、ラテンアメリカで女子の就

フアン・アギレ・キスペは毎日、昼になるとめのゲームを考案した。盤には子どもと遊いるだけではなく、世代から世代へと引き継学率が高まったことが、出生率や死亡率の低下に決まってデイケアセンターに預けた娘を迎え

び、子どもをケアする男性をさまざまにスケがれてきた価値観の見直しにも取り組んで貢献した(15)。

に行く。筋肉質の大きな手でよちよち歩き

ッチした一連のブロックがあり、父親がカーいる。だが母親の役割や父親の役割や息認知刺激や社会的対話を含むＥＣＤが重視さの娘の細い指を握り、娘がセンターで覚えドを抜いて「子どもは遊びで何を得るか」な

子や娘に対するそれぞれの期待についてのれ始めるとともに、女子の教育の機会を拡大するた歌を歌いながら散歩する。33歳のこの父どの問いに答えて振り出しからゴールに向長い間の考え方を変える戦いは、容易ではことがこれまでにもまして重要になった。グアテマ

ジャマイカでは出産の20％以上が15〜19歳の少女によるもので、10代の親は午前の厳しい労働のあとで娘と一緒にけて進むようになっている。父親が問いにない。

ラの女性についての調査結果から、母親の就学

母親は「巡回育児支援プログラム」の支援を受けている。このプログラムでは、

飛び跳ね、歩き、笑い、寄り添い合い、くつ答えると、グループがその答を採点し、父親

このプログラムの指導員をしている24歳

期間が長ければ長いほど、母親が幼児と話す時10代の母親がカウンセリングのための集会や学習に参加し、職業訓練を受け、

ろいだ時間を過ごすのを楽しみにしている。

が思慮深い正しい答をしたと判断すれば、のジェシカ・アベラネダ・ガルシアは「男らし間が長く、母親が子どもの先生の役割を果たす機自尊心を高めるための活動に参加している間、デイケアセンターで赤ちゃんの友人が「女性がすることだ」とばかにするの

父親は駒を先に進めることができる。

さの誇示は一夜ではなくせません。ですが会が増えることが分かった(16)。

ケアをする。センターでは、赤ちゃんの父親や10代の母親のための特別の集をはねつけて、子どもたちと一緒に物語やヨルダンでは「育児改善」プログラムに参前進がみられ、男性たちは以前よりも意思冗談を楽しむことによって子どもが賢く育つ、

加している父親が小さなグループをつくり、疎通をはかり、家での女性の仕事を評価し、とやり返す。キスペは内心では娘と一緒に夜にコミュニティーセンターや村のリーダー

子どもと対話しようとするようになっているよ

過ごす時間が自分にとっても役に立つ時間の家に集まって、家のまわりにある資材を使うです」と語った。

だと思っている。

って子どもの遊び場をつくる方法を学んでい父親たちは古い固定観念を棄てて子ども

キスペは「子どもと一緒にいるのが楽しいる。遊びや踊り、入浴、食事など、父親のんだ。私たちは一緒に食べ、遊んで、時間できない。女性の権利は保健と教育の２つの分
野で子どもに直接の影響を与える。乳児の死は妊娠前や妊娠中や出産直後の母親の栄養や健康状態の悪さと深い関係があり、出産前のケアを改

UNICEF/98-0845/Jamaica/Alsbirk

UNICEF/90-0364/Schytte

村の渉外係が「父親の善することが母子の命を救う。20世紀後半にアフ女性の権利は人権であり、ＥＣＤは母親だけでジャマイカの農村で会も開いている。

はなく、女性全体に恩恵を与える。ジェンダーに基若い親たちはそれぞれのコミュニティーでグループ集会に参加し、診療所をづく偏見や不平等は文化的伝統に深く根差して紹介され、現金収入を得るための職業訓練や支援を受けている。仲間とともいるが、ＥＣＤはジェンダーに基づく不平等をなくにリプロダクティブヘルスや母乳育児の利点、適切な栄養、環境衛生と安全と一緒に歌い、子どもに物語を読んで聞かし、女性の暮らしを改善するためのきっかけになについても学んでいる。

愛情に満ちたケアが子どもの発達をどのよせ、子どもの意見を聞き、子どもに食べさせ、る。たとえば新しく父親と母親になった夫婦のたプログラムの拠点の多くが集中するジャマイカ中部の農村地区では「巡回を過ごしているんだ」と語った。キスペはまうに促進するかについても話し合っている。

子どもを抱き、子どもと遊ぶことが息子や娘めの育児プログラムなどのサービスが、家族のな育児支援員」が各戸を訪問して、０〜３歳児の親に子どもの発達を促進するケ

た育児を分担し始めてからの暮らしが夫婦

父親の役割についての調査で、子どものの心身を健全にすることを学びつつある。

かの人間関係や女児にできることについての家

アの仕方を直接指導する。
「育児支援員」
は地元の中等教育を終えた若者で、のきずなを強めたと考えており、その結果暮らしに積極的に関わっている男性は本能

子どもの自尊心を育てるうえでも寛容と愛情族の見方を変え、早い段階でジェンダーに関する

定期的に子どもの発達に関する訓練を受けている。１人で約30家族を担当し、「妻との意思疎通がよくなって、愛のきずな的に何かを知っていることが裏付けられた。

が大切だということが理解され始めた。

偏見の核心に迫ることができるという証拠が増え

親が子どもの発達の優れた観察者になることができるように支援し、子どものが強まった」とも語った。

つまり男性が家族の単なる稼ぎ手や厳格な10代のグループに参加している父親のブている(17)。

発達にふさわしい家庭学習環境を作っている。育児支援員は隔月に集会にキスペは「パパ・イニシアチブ」に参加し人以上の存在になると、家族のみんなが得

ラウリオ・ガルベス・グチエレスは「私は忍耐参加して、担当する家族の前進について報告し、活動を立案し、訓練のためている９万6000人のペルーの男性の１人でをする。父親はこれまで常に実権を握ってい強くなることを学びました。子どもは小さいのの教材を準備する。親や保護者や子どもも玩具や教材を作って、プログラムある。このＥＣＤイニシアチブはユニセフが導る人だとみなされてきた。だがいまではそので、辛抱強くしなければなりません。ですか

入し、教育省の就学前プログラムを通じて経済力や権威と並んで養育者や保護者とら子どもたちの好奇心を生かして子どもに教実施され、男性や10代の少年との活動を通しての父親の影響力のある役割が重要にえる方がよく、そうすることで子どもがよく学じて、育児で男性が果たす重要な役割を強なっている。

ぶようになります。私は息子に向かって大声

希望と変化の循環で使っている。

子どもと女性の権利を保障するための戦略的「巡回育児支援員」プログラムは自由で多元的で総合的な児童発達・育アプローチによって、いま世界の子どもや若者の児教育プログラムの一部であり、地域社会、ジャマイカ政府、ユニセフ、ベル

生活や心を蝕んでいる貧困、病気、暴力、差別

ナルド・バン・リア財団、農村家族支援組織の協力活動として1992年に開始された。

化している。父親は小さいグループをつくっ

父親が子育てに参加すると、子どもが健をあげたりしないようにしています。いまではて、訓練を受けた指導員のもとで適切な栄康になるだけでなく、知的により鋭敏になり、息子にもっと愛情を注ぐようになりました」との悪循環を断ち切る大きな可能性が生まれる。こ養やきれいな水、予防接種、認知刺激の恩

情緒的にも安定する。バルバドスで８歳児語った。

のアプローチはすべての乳児が生存、発育、発プログラムは「危険の大きい」家族が０〜３歳児の発達のニーズを満たすの恵について話し合っている。最年少の市民について調査した結果、父親が子どもと一達の可能な最善の機会を保障され、すべての子を支援する目的で創設され、すでに農村の25地区の700家族の3500人以上に対するペルーのコミットメントは、ヨルダン緒に暮らしている場合でもそうでない場合でどもが就学に備え、すべての学校が子どもの受けの子どもと、困窮世帯が暮らす都市の11のコミュニティーの1300人の子どもやナミビアなどの場合と同様に父親が育児も、父親が子どもの暮らしに積極的に関わ入れに備えることを約束する。このアプローチはまが、このプログラムの恩恵を受けた。

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写真：グアテマラの父と息子。

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囲み記事 5

父親の育児休暇、沐浴、そして悪霊ないように守られる。

ゃんが温湯で清められている。

た子どもと若者に社会に参加し、貢献する機会を与えるものである。

先進工業国の都市やケ

コートジボワールのバウレ族の赤ちゃんは達を促す。近代的慣習とは相入れないよう

ニアの大平原、仏領ギア

毎日２度沐浴し、湯と石鹸と植物性のスポにみえる子どもを守るための神秘的な儀式

このアプローチは子どもの発達のすべての段階

ナのジャングルのいずれでンジでごしごし洗ってもらう。母親が赤ちゃんの伝統でさえも、幼児のニーズをいかに巧みが互いに関連し、できるだけ早い時期に充実したあろうと、親は同様な責任を２度洗ってすすいでから、むずかる赤ちゃんに満たしているかについての綿密な検討に生活へのスタートを切ることが望ましいという事実を感じて自分の子どもを守を胸に抱いて泣きやませる。次いで赤ちゃん値する。

に基づいている。

り、その食糧を確保し、体の体をさすり、尻や肩を伸ばしてしこりをほぐを清潔にし、健康にして、し、頭を押して形を整える。赤ちゃんはクリー

子どもの成長と発達を助けムを塗り、パウダーをすり込み、香料やカオている。その方法は、それリン（白く柔らかい粘土）を塗ってもらう。身を生みだす文化と同様にづくろいのこの段階で赤ちゃんは泣きやみ、

多様で、コミュニティーの大きな目をぱっちりとあける。この儀式が終価値観や考え方を反映し、

わり、はっきりと目覚めて、活発で機嫌のい子どもの文化的アイデンテ

い赤ちゃんは、家族に渡されて、その手で抱ィティーや子どもが享受す

きかかえられる。

る基本的な権利の基礎とさまざまな文化のもとでは、親や保護者がなり、子どもや若者の生き赤ちゃんを抱くのは赤ちゃんを移動させるた方や子どもが成人してからめの自然な方法で、そうすることが同時に赤の子育ての仕方に影響をちゃんを守り、幼い筋肉を鍛え、刺激を与え与える。

る方法でもある。背負いひも、腰帯、ヒョウ

妊婦の食事に関するタタンの実で作ったかごや揺りかごのなかで移ブーや女性の性器切除な動するとき、赤ちゃんはいつも母親のそばにどの伝統的悪習は母子のいる。母親の腕に抱かれ、母親が働くときは双方に有害なので、明らか

母親に背負われてさまざまな活動に参加しに廃止する必要がある。だながら、絶えず触感や視覚刺激を受ける。

英国のトニー・ブレア首相はフィンランドのが伝統的な慣習のなかには赤ちゃんの発達

母親が道を走るときには上下に揺さぶら首相に次いで、育児休暇をとって生まれたのニーズに応え、その見かけとは違って近代れ、父親がナイフを研ぐときには地面にかがばかりの赤ちゃんをケアし、赤ちゃんとのきず的な育児の考え方に近いものも多い。

み込み、自分を抱いてパーティで踊るときに

Monica Newton/Peru

そうした習慣が赤ちゃんの感覚を刺激し、発健康な赤ちゃんは就学や学習にふさわしい、心資料：
ジュディス・Ｌ・エバンズとロバート・Ｇ・マイヤーズ、「育児の慣習：伝統と近代的慣習の接点でのプログラムの立案」[http://www.ecdgroup.com/cn/
cn15lead.html]。
ベアトリス・フォンタネルとクレア・ダルクール、『祝福
された赤ちゃん』、ハリー・Ｎ・エーブラムズ、ニューヨーク、1998年。
ジャン・リードロフ、『連続の概念』、ペルセウス・ブッ
クス、1975年。
ジュディス・ティムヤン、「社会心理的発達の文化的諸側面：西アフリカの育児慣習の検討」、ユニセフの地域ワークショップ報告、アビジャン、1988年１月
18〜22日。
マリアン・Ｆ・ゼイトリンほか、『家族を強化する：国際開発にとっての意味』、国連大学出版局、ニューヨー
ク、1995年。

身ともに強い子どもになる可能性が高い。そうした強い子どもは成長して社会に役立つ若者になり、学習を続け、結婚時期や出産を遅らせ、危険な妊娠を避け、次の世代の子どものために健全な基礎を築く可能性が高い。最も早い時期に子どもに投資することが、社会の悪循環を断ち、希望と変化の循環を生みだす。
国がいま、家族の暮らしを締めつけ、開発を阻んでいるのど輪を緩めようと考えるなら、次の４つの、等しく必須のことを同時に実施することが求められる。
１．引き続き子どもの生存を優先する。
２． 子どもが健康で、技能をもち、生産的で充実した暮らしができるようにする。
３． 親が育児で中心的役割を果たせるようにし、
コミュニティーの能力を高めて親を支援できるようにする。
４．あらゆる暴力や差別をなくし、子どもと女性の暮らしや貢献を大切にする社会を生みだす。

なを強めて、子どもの生後何週間かのケア

アフリカやラテンアメリカの一部の社会にを妻にまかせていた西側世界の指導者のなは母親と新生児が生後数日から数週間、自かのパイオニアになった。ブレア首相は毎日らを外界から「隔離」するために家のなかにベネズエラのエクアナ・インディアンは赤

少しずつ時間を割いて首相としての事務を閉じこもるという伝統的な習慣がある。母親

ちゃんが生まれた瞬間からはいはいするよう2001年９月に国連子ども特別総会が開かれる

こなして古い文化的習慣と新しい考え方をはこの期間中は、家族の介護を受け、食べ、になるまで赤ちゃんを抱いて運んでいる。ジと、政府の指導者やＮＧＯは「子どもの権利条約」

バランスさせて、首相の動きを見張る報道

授乳し、子どもとのきずなを強める以外は何

ャワの赤ちゃんは1日の大部分を母親の胸の原則を適用し、1990年の「子どものための世界機関を何とか納得させたのだった。

もしない。この慣習が秘める知恵はほぼすを覆う肩掛けのなかで過ごすので、母親はサミット」で採択された目標を達成するという課題

世界の他の地域では赤ちゃんの誕生をめ

べての先進工業国や開発途上国の多くに赤ちゃんの求めに応じていつでも授乳できに引き続き取り組むことを求められると同時に、子ぐる慣習は一見、それほど現実的ではないよ

引き継がれて、働く母親は産休の法的権利る。赤ちゃんを危険から守るため生後７カ月

うにみえる。

を保障されている。

になるまで赤ちゃんの足を地面につけさせるは、絶えず筋肉を使ってその動きに合わせている。

ガイアナのワヤピ族の父親は、いまでも赤効果的な伝統的慣習のもう一つの例としちゃんや自分を狙う悪霊の目をそらせることてケニア、ニューカレドニア、スマトラの母親

人々はいまでは、母子の引きこもりの期間ができると考えて、赤ちゃんが生まれてから３たちが自分の口に水を含んで新生児に吹きや赤ちゃんを抱えている間に母親との早期日間、ハンモックの上で休んでいる。インド

つけて、新生児の体を清めていることをあげのきずなが強まり、赤ちゃんがほしがるときにのある地域には、黒い色が悪魔の目をそらることができる。マサイ族の母親は新生児にいつでも授乳できることが赤ちゃんの安全感

せ、悪霊を追い払うと信じて新生児の額に水を吹きつけ、スマトラのバタク族の母親やや他人への信頼や自尊の気持ちを強めると炭や煤を塗り付けている親もいる。赤ちゃん

ガイアナのワヤピ族の母親は口に含んだ水

考えるようになった。西側世界でもいまでははさまざまな文化のもとで魔除けや腕輪や飾を霧のように吹きつける。水を新生児に吹

ますます多くの母親が赤ちゃんをベビーカー

り結びをつけられて、この世から引き離され

きつける方法はさまざまだが、すべての赤ちから出して背負いひもで運ぶようになった。

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ことはない。

国連子ども特別総会

どものための新しい課題を設定することになる。政府の指導者やＮＧＯは最年少の市民にとって最善のものが結局は国にとって最善のものであることを忘れてはならない。

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