‫خطة تنفيذ النشاط "مجموعة ناكا يوشي كو(األصدقاء الجيدين) المدرسية"‬‫(أمثلة على أنشطة المراحل العمرية والصفوف المختلفة)‬‫عام‪ ...‬شهر‪...‬‬‫األنشطة الخاصة (توكاتسو)‬‫‪ .1‬هدف النشاط‬‫•‬‫يعمل هذا النشاط على تعميق روح التعاون بين األطفال من الصفوف والمراحل العمرية المختلفة وتنمية روح‬‫الترابط والتضامن بينهم وبين بعضهم البعض‪.‬‬‫•‬‫تعزيز قدرات الطفل الفردية وشعوره باالستقاللية وكذلك قدرته على تنفيذ العمل أثناء استمتاعه بأداء األنشطة‬‫وتعاونه مع زمالئه من الصفوف المختلفة‪.‬‬‫‪ .2‬هدف كل مرحلة‬‫•‬‫المراحل األصغر سنا ً (الصف األول والثاني االبتدائي)‪ :‬يتمكن األطفال من التواصل مع غيرهم من تالميذ المراحل‬‫العمرية والصفوف المختلفة وهم يستمتعون بأداء األنشطة المختلفة‪.‬‬‫•‬‫المراحل المتوسطة (الصف الثالث والرابع االبتدائي)‪ :‬يشعر األطفال باإلعجاب تجاه زمالئهم من المراحل العليا‬‫ويتعاونون معهم ويساندونهم أثناء استمتاعهم بالمشاركة في األنشطة المختلفة‪.‬‬‫•‬‫المراحل العليا‪( :‬الصف الخامس والسادس االبتدائي)‪ :‬يدير األطفال النشاط ويقومون بالتوجيه بحيث يتمكن الجميع‬‫من االستمتاع بالنشاط‪ ،‬باإلضافة إلى ذلك؛ ينمو لديهم الشعور باالهتمام والعطف على زمالئهم األصغر سناً‪.‬‬‫‪ .3‬تنظيم المجموعات‬‫•‬‫تقسّم كل مرحلة إلى ‪ 12‬مجموعة (أحمر ‪ 4 ~ 1‬أزرق ‪ 4 ~ 1‬أصفر ‪.)4 ~ 1‬‬‫•‬‫تأكد من تقسيم المجموعات بشكل مناسب بحيث ال تكون هناك مجموعة متميزة بعدد مختلف أو بوجود بنين أو بنات‬‫أكثر‪.‬‬‫•‬‫بالنسبة لطالب الصف الخامس والسادس‪ :‬ستتألف المجموعات مجموعة واحدة عددها فردي ومجموعتان ذات عدد‬‫زوجي‪.‬‬‫•‬‫تكنب قائمة ترتيب الصفوف بها كالتالي الصف السادس ← الصف الخامس ← الصف الرابع ← الصف الثالث‬‫← الصف الثاني ← الصف األول االبتدائي‪.‬‬‫•‬‫في ذلك الوقت‪ ،‬قم بإنشاء قائمة باألسماء واحدة مكتوبة بمقاطع الكانجي والثانية بحروف الهيراجانا‪.‬‬‫اجعل األطفال ينتهون من قائمة األسماء في اليوم ‪ ...‬من شهر‪( ...‬يوم ال‪)...‬‬‫‪ .4‬تخطيط وإدارة النشاط‬‫•‬‫يصبح طالب الصف السادس قائد مجموعة أو نائب قائد المجموعة‪ ،‬ويقوم بالتخطيط للنشاط وإدارته‪.‬‬‫•‬‫يقوم طالب الصف السادس بإعداد خطة والحصول على توقيع المعلم المسؤول عن كل مجموعة‪ ،‬وسيتم نشر الخطة‬‫على لوحة أخبار نشاط "ناكا يوشي كو" قبل النشاط بأسبوع‪.‬‬‫•‬‫يراجع األطفال ما تم في النشاط بعد انتهائه مع المدرس المسئول حتى يتحضر أكثر للنشاط القادم‪.‬‬‫•‬‫سيتابع أطفال الصف السادس النشاط في شهر يناير‪ ،‬وبعد ذلك ستتم إدارة النشاط من قبل طالب الصف الخامس‪.‬‬‫‪ .5‬شرح تفاصيل النشاط‬‫•‬‫يتم عمل نشاط الصفوف والمراحل العمرية المختلفة "مجموعة ناكا يوشي كو(أصدقاء جيدين)" "مرة واحدة في الشهر"‬‫المحتوى‬‫وقت البدء‬‫وقت االنتهاء‬‫‪13:15‬‬‫‪13:20‬‬‫التحرك إلى مكان النشاط‬‫‪13:20‬‬‫‪13:50‬‬‫وقت اجراء النشاط‬‫‪13:50‬‬‫‪13:55‬‬‫مراجعة ما تم خالل اليوم والتحضير للمرة القادمة‬‫عودة التالميذ من الصف األول إلى الصف الخامس إلى فصولهم‬‫‪13:55‬‬‫يعود تالميذ الصف السادس إلى فصولهم بعد مراجعة ما تم عمله خالل اليوم مع‬‫المدرس المسئول واالستماع إلى نصائح المدرس بشان ما يجب االنتباه إليه في المرة‬‫القادمة‪.‬‬‫يستكمل كل فصل اليوم الدراسي بشكل طبيعي‬‫‪14:00‬‬‫‪ .6‬نقاط أخرى توضع في الحسبان‬‫•‬‫يجب أن يقوم المدرس المسئول عن األنشطة الخاصة وتحديدا ً نشاط "مجموعة األصدقاء الجيدين" بشرح جوهر النشاط‬‫وتفاصيله لتالميذ الصف السادس في بداية العام الدراسي‪.‬‬‫•‬‫وقت التعلم يكون في اليوم ‪ ...‬من شهر‪( ...‬يوم ال‪)....‬‬‫‪ .7‬خطة العام الدراسي‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫توجيه ما قبل النشاط للصف السادس االبتدائي‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين" ① اجتماع للتعارف (يتم ارتداء بطاقات االسم ألول‬‫مرة فقط)‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين"②‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين"③‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين"④ (بخصوص األنشطة المالحية واالستكشافية داخل‬‫المدرسة)‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫األنشطة المالحية واالستكشافية داخل المدرسة‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين"⑤‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين"⑥‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين"⑦‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫وقت "مجموعة األصدقاء الجيدين"⑧‬‫يوم‪ /‬شهر (يوم ال‪)...‬‬‫حفل وداع الصف السادس االبتدائي‬