児童・生徒 1 人に 1 台のパソコン・タブレッ
トの端末と、高速大容量の通信ネットワー
クなどの学校 ICT（情報通信技術）環境を整備し、多様な子どもたちに最適、協働的な学びを実現する「GIGA スクール構想」。
令和 3 年 2 月に端末の配備が完了した本市
では、同年、機器の整備や児童・生徒の学力向上、教員のスキルアップを図るプロジェ
クト「GIGA しこちゅ〜」を立ち上げました。
このプロジェクトを政策的・組織的に推進するため、令和 4 年 4 月に「学校政策課」を教育委員会内に設置。同年 8 月に「Googlefor Education パートナー自治体」に、翌年2 月には全国で初めて「ロイロ認定自治体」になるなど、IT 企業との連携も積極的に図ってきました。
これらの取り組みの結果、令和 4 年から 2年連続で「全国 ICT 教育首長協議会会長賞」を、本年 1 月には「教育 DX 推進自治体表彰」を受賞。また昨年 12 月には「学校情報化先進地域」に認定されるなど、本市は全国でも有数の ICT 教育先進自治体になりました。
今回の特集では、本市がこれまで進めてきた取り組みと、令和 7 年度から始まる第 2期 GIGA スクール構想に向けた展望をお伝えします。

日本 ICT 教育アワード ２年連続受賞！
教育 DX 推進自治体表彰 2023 受賞 !
学校情報化先進地域 認定！

GIGA SHIKOCHU
今 と 未来特集

1 人ひとりが主人公
四国中央市で最高の学びを！

GIGA とは、Global and Innovation Gateway for All を略したもので「全ての児童・生徒のための世界につながる革新的な扉」の意味

WE AREGIGA しこちゅ〜応援隊
教員や学校を巻き込む環境づくりの妙

全国の自治体の励みになります

子どもたちの成長にご期待ください

ある辞書では、「妙」とは「奥深く味がある。きわめて巧みである」と説明されています。まさに市を挙げて取り組んできた結果だと思います。
四国中央市は、デジタル教科
書を始め、多岐にわたるテーマの教員研修や情報共有の機会など、切磋琢磨する場が用意されています。行政と学校が一体となった取り組みは、他の追随を許しません。教員の資質向上は必ず子どもたちの育成に良い影響を与えます。これからもその取り組みから目が離せません。

市内の全小中学校で ICT を活用した教育を実施する四国中央市が目指す、「これからの社会を生き抜く力の育成と、一人ひとりの子どもたちを主語にする学校教育の実現」は、学習指導要
領が目指す姿でもあります。
各校で日常的に ICT を活用し、新しい時代の教育を全ての子どもたちに届けようとする四国中
央市の思いと取り組みは、四国そして全国の自治体の励みになるものです。
今後の取り組みの一層の充実と発展を期待します。

今の世は移り変わりが激しく、何が起こるか分からない時代と言われています。その時代に生きる子どもたちは、情報の真偽を見極め、今後世界で起こることを自身で予測する力を身に付ける必要があります。
私たちは、四国中央市の小中学生に配布されているタブレット端末や アプリを使って、その力を身に付ける支援をしています。
ぜひ成長していく子どもたちの姿を楽しみにしていただければと存じます。

GoogleforEducation

文部科学省
放送大学

オンライン教育センター長
ひ と し中川一史 教授

初等中等教育局
学校デジタル化プロジェクトチーム
リーダー

市場開発部
顧客戦略部

ひさよし

武藤久慶 課長

上原 玲 部長

NEW START !

学校政策課長ウチの GIGA は“ 制限 ” ではなく“ 育む ” ！

ココがスゴイ！

各学級に「ICT 係」を設置。オンライン配信の準備や ICT 機器の管理、破損を防ぐためのルールやネット社会の歩き方を考えるなど、児童・生徒が責任を持って、主体的かつ積極的にデジタル社会に参加するための能力を身に付ける「デジタル・シティズンシップ教育」を推進しています。「危険が潜んでいるから」と遠ざけたり制限したりするのではなく、デジタル機器の「善き」使い手を育みます。

地域に生かす！

外 の 風を取り入れる！

デジタル人材の育成と児童・生
徒 ら の 郷 土 愛 を 醸 成 す る た め、「ジュニア ICT リーダー」を各校２人選任。Google 社の協力の下、デジタル機器の適切な活用や市の観光資源を題材に、人を引き付ける効果的なプレゼンテーション技術を学ぶなど、シビック・プライドを育みながら将来に役立つスキルを身に付けています。

愛媛大学や徳島大学と連携してプロ グ ラ ミ ン グ 教 室 を 開 催。 ま た、
Google 社と連携して全国の児童・生徒が参加するサミットに参加するなど、児童・生徒の可能性を広げています。加えて、企業などのバックアップの下、教職員のスキルアップ研修を実施。文部科学省の ICT 活用教育アドバイザー事業を活用するなど、産官学の連携により、外部の風を取り入れています。

interview

川之江小学校主幹教諭

伊藤真澄 先生

ワークショップやグーグ
ル サ ミ ッ ト に 参 加 し、 地 域の気候や伝統について発表し ま し た。 発 表 に は、 自 分
で 撮 影 し た 動 画 や 音 を 使 い、私が感じたことが伝わりやす い よ う に 工 夫 し ま し た。
これからも地域の活動に参加 し、 そ の 様 子 を 多 く の 人と 共 有 し て、 課 題 の 解 決 に取り組みたいです。

教育長

鈴木崇士

特定の学校をモデル校にするのでは な く、 ど の 学 校 で も GIGA し こちゅ〜を実践。市内の全小中学校が、日本教育工学協会から「学校情報化優良校」に認定されています。
また、家庭やフリースクールなどと連携し、ICT を活用した個別最適化された学習を提供するなど、公平公正な学びに取り組んでいます。

「紙に表現することの大切さ」を
ICT 教 育 に お い て も 実 践 す る た
め、児童・生徒が自身のタブレッ
ト端末から自由に印刷できる「学習系プリンター」を全国に先駆けて市内の全小中学校に整備。
「 日 本 一 の 紙 の ま ち 」、「 書 道 パフォーマンス甲子園の聖地」ならではの、アナログとデジタルのベストミックスを実現しました。

首都圏の学校と交流するな ど、 Ｉ Ｃ Ｔ を 使 っ た 学 習
活 動 に よ り、 児 童 も 教 員 も学びの世界が広がっていると 感 じ て い ま す。 デ ジ タ ル
社 会 を 生 き る 子 ど も た ち に、
今 求 め ら れ て い る 資 質・ 能
力 を 育 む た め、 さ ま ざ ま な
可 能 性 を 探 り な が ら、 個 別
最適な学びと協働的な学びの充実に努めます。

学校教育課長

東誠

四国中央市

石川典英

教育委員会

問い合わせ先

学校政策課
・６１３６

Find Your Dreams ！

一人ひとりが主人公
四国中央市で最高の学びを！

これから本市は、現ＧＩＧＡス
クール構想を進化させた新たな構想「四国中央市ファインドユアドリームス（ Find Your Dreams.)
構 想 」 に 基 づ き、 次 の Ｇ Ｉ Ｇ Ａに 向 け て 歩 み 始 め ま す。 Ｉ Ｃ Ｔと 教 育 デ ー タ を 活 用 し、 一 人 ひとりに合ったきめ細やかで最適な 学 び を 実 施。 誰 も が 主 人 公 になれるような協働的な学びで「生きる力」を育みます。

将 来、 変 化 の 激 し い 不 確 実 性の時代が到来すると言われています。人口減少・少子高齢化の中、社会のあらゆるところにデジタル技術が用いられるため、その善き使い手、良き創り手の育成は急務です。また、国際競争が激化し
グ ロ ー バ ル 化 が 進 む 中、 そ れ ぞれ の 価 値 観 を 尊 重 し な が ら、 自ら の 進 む 道 を 選 択 し て い く 力 が、子どもたちには求められます。

国内でも高く評価されている「 Ｇ Ｉ Ｇ Ａ し こ ち ゅ ～」 は、 子 どもたちが自分の良さや可能性を認識しながら、多様な人々と協働し、 さ ま ざ ま な 変 化 を 乗 り 越 え、持続可能な社会の創り手となり得るものです。これからも誰一人取 り 残 す こ と な く、 子 ど も た ちが 夢 を 実 現 し、 豊 か な 人 生 を 切り拓けるよう努めてまいります。

28

モデル校は作らない！

紙も使う！

三島南中学校

ジュニア ICT リーダー
はるき米本羽琉希 さ ん ( ３年 )