外国語教育メディア学会 (LET) 第63回 (2024) 年次研究大会
The 63rd Annual Conference of the Japan Association for Language Education & Technology (2024)

会場案内図 Venue Map

大会スケジュール Schedule【WS】：ワークショップ Workshop

8月6日（火）Tuesday, August 6（副題は省略しています Subtitles omitted）
時間
Time
13:00

13:30~14:50

15:05~16:25

16:40~18:00

翼館 303
Tsubasa 303
理事会

希館401
Nozomi 401
ワークショップ受付 ／ 講師控室

希館402
Nozomi 402

希館403
Nozomi 403

希館404
Nozomi 404

希館405
Nozomi 405

服部範子
Praat入門【WS】

小島ますみ
一般化線形混合モデル（GLMM）入門【WS】
石井雄隆
外国語教育研究のためのオープンサイエンス【WS】

野村高志
学習者と協働してつくり上げる授業の実践【WS】
箱崎雄子
小学校英語教育における音声指導の効果的な進め方【WS】
田中省作ほか
手話と手話教育メ
ディア研究のミニ体験【WS】

田淵香奈子
Sun He
教室内外での ICT eBooks and Early
活用による英語学 Language Learning
習の促進【WS】
【WS】
小林真実
小林雄一郎
デモ授業で理解す 授業評価アンケー
るタスク・ベース トのテキストマイの言語指導法
ニング【WS】【WS】
鈴木智久ほか李在鎬
共時的コンピュー パフォーマンス評
タ媒介コミュニケ 価のための生成ーション
AI 活用入門（SCMC）の英語 【WS】
力への影響【WS】

寺井雅人
外国語教育研究者のためのオープンサイエンス入門
【WS】

希館406
Nozomi 406

【Sym】：シンポジウム Symposium（副題は省略しています Subtitles omitted）

8月7日（水）Wednesday, August 7

時間Time9:10~9:40

曙館202
Akebono 202北辰映電株式会
社
授業で使える英語eラーニング
教材「ぎゅっとe」

9:50~10:20

10:30~11:00

11:10~12:10
13:10~14:10
14:20~16:00
16:10~17:10

曙館203
Akebono 203
ETS Japan
ライティング指導ソフト「Criterion」のご紹介

曙館301
曙館302
Akebono 301
Akebono 302
Obermeier柳谷孝一
Andrew
メタ認知能力のSupporting Mid育成を目的とし
frequency
た学習ポートフ
Vocabulary
ォリオの活用Learning with an
Authentic Text andits Unabridged
Audiobook

曙館303
Akebono 303
松井久恵
興味ベース学習のためのミニプ
ロジェクトの実施と評価

曙館304
Akebono 304
鈴木健太郎
英語教職課程におけるオーセン
ティックな言語
材料の取り扱い

曙館401
Akebono 401
Sakurai
Shizuka &SpringRyanチエル株式会社
BYOD 対応語学学習支援シス
テム『CaLaboMX』 新機能のご紹介

Obari Hiroyuki
出尾美由紀
Transforming「話すこと［やLanguage Learning り取り］」の向with AI
上をめざした実践戸田博之
オンライン会議システムとアプ
リ併用授業による授業双方向と学習 動機促進の試み

大木七帆
映像メディアを活用した教師主
導データ駆動型
学習の実践

Hosokawa
Hirofumi
Pre-Service
Teachers’
Preparation for
Task-Based
Grammar
Activities
森田光宏
英語学習の楽し
みと退屈さが英語習熟度にもたらす影響

Changes in
EFL Learners’
Comprehension, Note-taking
Ability, andSelf- perceived
Difficultywhen Listening
to Lecture

曙館402
Akebono 402
鈴木美加
日本語学習者の作成短文の特徴とその処理を考える

岩井千春・岩根 久
日米英の苦情対応に関する国際比較

Lee, Saeun
河内山晶子
田中洋也・山本
横田生治
Enhancing
心豊かなITユー
修久
Perlで作成した穴
speaking andザーとしての成AI英語学習アプ
埋めテストによdiverse skills with 長を促す授業
リで何を学べるる英語不変化詞
ChatGPT-Assistedか？の認知言語学的
class
習得法
【曙202 Akebono 202】基調講演１ Keynote Speech 1
武藤久慶氏「なぜ令和の教育改革なのか、GIGAスクール構想なのか？ ～英語教育関係者に知って欲しい教育改革の背景と実践」【曙202 Akebono 202】開会行事 Opening Ceremony
学会長あいさつ・実行委員長あいさつ・会場校あいさつ・総会・学会賞表彰式・事務連絡等【曙202 Akebono 202】高橋美由紀・西尾由里・柳善和【曙203 Akebono 203】中田ひとみ・朝熊悠・湯舟英一
小学校外国語教育における音声指導と評価【Sym】
英語歌利用実践における新たな工夫と課題【Sym】【曙202 Akebono 202】基調講演２ Keynote Speech 2
Dr. Julie Norton “Research into Materials Development for Language Teaching”（17:30～ 懇親会＠曙館２階食堂 Banquet at the Cafeteria on the 2nd floor of the Akebono Bldg.）【Sym】：シンポジウム Symposium

8月8日（木）Thursday, August 8（副題は省略しています Subtitles omitted）
時間
Time
9:10~9:40

曙館202
Akebono 202
株式会社教育測定研究所
大学英語教育のためのカウンセ
リングサービス

曙館203
Akebono 203
株式会社
EdulinX【AI 搭載】eラーニングの新たな機能・サービスのご紹介

9:50~10:20

一般財団法人国際ビジネスコミュニケーション
協会
TOEIC Program
IPテスト（オンライン）のご紹介

株 式 会 社
EnglishCentral
JAPAN
学生の話す力を向上させるための GenAI チュー
ターの活用

10:30~11:00

11:10~12:20

13:20~15:00

15:10~16:10
16:20~曙館301
曙館302
Akebono 301
Akebono 302
阪上潤ほか
後藤一章
プロジェクト発 Whisperを利用し信型英語におけ た リア ルタ イム
る発音改善ソフ 音 声認 識プ ログ
ト「ELSA Speak」 ラムの開発
導入の成果と学生の意識調査
石井朱美
西川純恵
発音学習サイト 学 習者 用図 書かの開発と導入
ら一般書へ

曙館303
Akebono 303
築地原尚美
ChatGPT とスマートフォンを用いたスピーキン
グ学習の効果曙館304
Akebono 304
河内山真理・有本純
小学校英語教育における発音指導の事例

曙館401
Akebono 401
久保佑輔
エッセイライティングスコアに影響を及ぼす結束性指標の検証

真島由朱
Google サ イ ト／ Google フ ォームを活用した
匿名性の高いリーディング・ライティング活動

曙館402
Akebono 402
近藤睦美・東自由里
高大接続改革下における大学英語教育の実態調査

川光大介・竹内理 奥田由美子・杉浦 （発表キャンセ
英語教員の動機 正利ル）
づけ方略使用に 日本語母語中学
対 し て 「 有 効 生の英語文法形性」、「コスト」、 態素の理解，産「 授 業 と の 親 出，習得に関する和性」の認識が 調査研究与える影響について
ピアソン・ジャ 株式会社アルク 東淳一
与那覇信恵ほか
稲葉みどり
山内豊ほか
染谷藤重
小山敏子・名部
パン株式会社
エデュケーショ 学習者の能力等 英 語聴 解力 養成 大学生の英語の 英語の音変化は 大学生英語学習 井敏代
電子教科書配信 ンに 応 じ た SSML の ため の社 会科 機械翻訳（MT） リスニング技能 者における自己 辞書インターフ
サービスのご紹 新eラーニングシ に よ る TTS 合 成 学・人文科学分野 の使用に関する とシャドーイン 決定理論の二重 ェイスの影響介
ス テ ム 「 ALC 音声の最適化
CALL教材の開発 調査研究
グ技能とどのよ 過程モデルの検NetAcademy
うに関係してい 討PLUS」のご紹介
るか【曙館2階 掲示用パネル Akebono 2F Hallway】ポスター発表コアタイム
古荘智子・北神慎司「語彙学習の成績に対するメタ認知的モニタリングの正確さと自己効力 感の影響に関する検討」
瀧村裕子「機械翻訳を使用した実践授業：プレゼンテーションの原稿作成とその暗唱からの一考察」
岩居弘樹・大前智美「小学校向け複言語学習の実践と運営上の課題」
大前智美・岩居弘樹「複言語学習を支える留学生の言葉に対する意識の変容」【曙202 Akebono 202】西尾由里・巽徹・ロジャース ジェームス【曙203 Akebono 203】Sato Rintaro, Koga Tsutomu, Konno Katsuyuki, and小・中・高・大へ接続する包括的発音に関する音声ガイドラインに向けて Izumitani Tadashiの提案【Sym】
Bridging Theory and Practice: Strategies for Fostering Communicative Behaviors
in Japanese EFL Contexts 【Sym】【曙202 Akebono 202】基調講演３ Keynote Speech 3
乾健太郎氏「進化するAIはライティング教育に何をもたらすか」【曙202 Akebono 202】閉会行事 Closing Ceremony
学会長あいさつ・実行委員長あいさつ・次回開催支部あいさつ・事務連絡等★ご気分が悪くなった場合は受付スタッフまでお申し出ください。Please notify the reception staff if you feel ill.
★タクシーをお呼びの際はタクシーアプリのご利用、またはつばめタクシーグループ（052-203-1212）・宝交通株式会社（052-682-6000）等をご利用ください。

Use the taxi app or call Tsubame Taxi (052-203-1212) or Takara Kotsu (052-682-6000) for taxi service.