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前橋女子高校進路指導部

令和５年度 MJ 進路通信 第４０号
■３年間の授業が終了しました

令和６年２月９日（金）発行
本番までの心構えについて（概要）

本日をもって３年生の授業はすべて終了し、来週からA 君の話。入学時より努力を重ねて成績を伸ばし、高家庭学習期間に入ります。２５日から始まる国公立大前校入学時には憧れでしかなかった大学に手が届くレベル期入試に向けていよいよラストスパートに入るわけですまで成長しました。しかし２日制の初日受験後、全く手が、３時間目には全体集会が行われ、家庭学習期間中の応えがなかった A 君は「やっぱり自分には無理だったん諸連絡と激励が行われました。受験による公欠の３年生だ」と失望し、同じく手応えのなかった友人 B 君とそのも多数いましたので、進路関係の事務連絡と激励のコメ日は夜遅くまで遊びまくったそうです。結果はもちろんントを掲載しておきます。３年生の諸君、最後までブレ不合格。ところが得点開示を見た瞬間 A 君は頭を抱えてーキをかけずに本番まで突っ走ってください。

大きな後悔をすることになります。全然だめだと思って事務連絡いたその試験の結果は、合格最低点にわずか数点足らな○家庭学習期間の学校での過ごし方（担任から指示があかっただけだったのです。３年間、地道に努力を重ねてった通りです）。学校や職員室に入れない日に注意。

目標まであと少しのところまで来ていたのに、最後の最○重要私大の受験結果報告は、結果が判明次第すぐに後で、しかも入試の途中にも関わらずファイティングポ（目安は 10 分以内）担任に連絡すること（後でまとめーズをとらなかったことを A 君は心の底から反省するこて報告は×、どの方式で合格したのかも含め詳細に伝えとになりました。

ること）。
「徳を積む」心がけはこういう時の態度に現れ受験の当落線上数点の中にはたくさんの受験生がいまます。

す。試験最後の科目のラスト数分で解けた１問が合否を○合格体験談 3/1５（金）予定。担任から依頼があった決めることも普通にあります。最後の最後まで諦めないら快く引き受けてほしい（可能であれば引越しや夢の国とはそういうことです。問題集３回繰り返したならあとは別の日に予定してほしい）。「みちしるべ」の執筆依頼１周やればよい。添削が終わったなら「もっとやれるのや 6/28 の PTA 進路講演会での講師をお願いすることでください」と言えばよい。まだやれることがあるのなもあります。

ら全てをやり尽くして本番に臨んでほしい。
「傷つかない」○皆さんの入試結果データをベネッセ等の業者に報告しための努力（言い訳）より、「全力を尽くさなかったことます（来年度以降の資料作成のため）。個人名が特定されの後悔」が残らないような努力を。

ないデータにして送信しますので承知してほしい（事情によりどうしても困るという人は連絡を）。

■学年末考査から共通テストへ○面接試験を受験した人は後輩のためにも受験報告書を書いてほしい。添削や面接練習でお世話になった先生にも受験後必ず挨拶を（礼儀です）。
〇重要後期を含め、結果の満足度を上げる選択肢が少しでも残っているのなら妥協せず最後まで挑戦すること。
後期入試は欠席率が非常に高く（当然上位層は抜けている）見た目の数字以上のチャンスがあります。これから出願可能な大学もまだあるので最後まで可能性を模索すること。
○私大や国公立大から追加合格の連絡が来ることがあります。少なくとも３月いっぱいは大学からの連絡がすぐに受け取れるようにしておく。

来週から学年末考査。２年生は３月に共通テスト模試○やむをえず浪人してもう１年頑張る、という人は宅浪が予定されています。新教育課程となり最初の共通テス

ではなく予備校等に所属することを勧めます。学校推薦

トは、早めの意識が必要と言われます。日々の授業からによる割引制度があるので担任に相談を。

共通テストを意識した取り組みを。

■キャリアプラスのまとめをしよう

MJキャリアプラス＜Career＋＞ ７つのProject
ProjectＡ

ＢＣＤＥ

ＦＧ

外部英語資格取得

ボランティアＳＳＨ（探究活動）

インターンシップ

外部の主体的活動

大学・研究室訪問

教養を深める

表現力

主体性・協働

主体性・協働・深い学び主体性･協働・職業観

主体性･協働・深い学び

主体性、深い学び獲得する
資質

英検、TEAP、GTEC、具体的な活動

TOEFL、TOEIC等の資格取得

大学入試
での使いどころ※

こんな目的、こんな意識でCareerを獲得していこう！

休日、長期休業を利用したボランティア活動

SSHの探究活動
SS-Lectureやコンテストへの参加

病院、企業でのインターンシップ（職業体験）

明石塾、群馬ユースリーダー
プログラム、外交官プログラ
ム、地域連携、留学

研究室訪問や高大連携講
座への参加

深い学び
読書。社会･学問の背景知識や(英語以外の)検定取得ex.世界遺産、簿記・願書･志願票に「主体的な・願書･志願票に「主体的な・願書･志願票に「主体的な・願書･志願票に「主体的な・願書･志願票に「主体的な・願書･志願票に「主体的な活動」として記述活動」として記述活動」として記述活動」として記述活動」として記述活動」として記述

・面接

・面接・表彰・面接・面接・面接・面接社会とのつながりを意識でSS-Lecture、コンテストに5年、10年後の自分がイメー学校で学んだ知識が実際の社本やHPでの調べやオープン「この本に出会い、どのよう資格取得、そして大学入試でき、互助･奉仕の精神を育め積極的に参加しよう。

ジでき、そこに向け自分をど会でどう使うのか、正解が一キャンバスからもう一歩踏みに世界が変わって何を得た

得点化、受験機会増となる外る。高いハードルに感じる

SSHの探究活動において、課う磨いていくかのスイッチとつでない現実の問題にどうア込もう。ゼミが体験できるか」を語れるように。数学検

部英語資格。一発勝負の「共が、まずは一歩踏み出す。自題や仮説、条件の設定、実なる。ただ参加するだけでなプローチしていくのかなどを「研究室訪問」や高大連携講定など色々な検定に挑戦する通テスト」の保険にもなる。

治体に問い合わせると、ボラ験、協同研究･･･その過程がく、参加後どのような考え「実践的、主体的」に活動で座の受講で、大学の学びやレのもいいね。

毎週受けられる検定もあるンティアを紹介してくれる。

学びとなる。うまくいかな方、見方になったかまでがこきるプログラムにチャレン

ベルの高い専門的知識を知志望する職種、学部の背景知（英検S-CBT）。「級、スコ自分にしか語れない経験を！

かった時こそ「成長する瞬の学び！

ジ。

り、見聞を広めよう。

識、時事問題を知り、自身が・英語の得点化、免除・受験資格ア」を獲得して、ライバルの間」だ。

どう関わり、どう考えるのか「一歩先へ」。

をまとめるんだ。

１・２年生の皆さんは、この１年間さまざまなキャリアアップの機会に触れてきたと思います。年度末を迎えるこの時期に１年間の活動を振り返り、活動内容やそこから学んだことを整理しておいてください。コンセプトは「ここでまとめたことをそのまま志願理由書に書き写せば提出可能な状態になる」ようにしておくことです。来年度あらためて「MJ キャリアプラス」の活動がスタートしますが、１段レベルが上がった活動になるように、ここまでの記録をきちんとまとめておきましょう。

■先輩からのメッセージ
後輩の皆さん、ひとまずテストお疲れ様でした！ものすごい成績をたたき出したとのことですが、あの難問に目を通したことすら素晴らしいと思います…私はもう問題を見ることもだめになってしまっていました（笑）。なので、まずは自分で自分をまずほめておきましょう。そして、過ごし方ですが、とにかく学校で勉強していました。家だと集中できないからというのもありますが、もうひとつ友達と会うためというのもありました。クラスメイトや部活の仲間と、挨拶だけでも勉強に関係ない話でもいいから話して気持ちを楽にしようとしていました。話して、「よし、この後も頑張ろう」と気持ちの切り替えができました。モチベーションの維持にも結構役に立ちます。卒業してしまったら話せるかもわからない、何でもない会話がリフレッシュになっていました。
勉強で何をやるかですが、もう今までやったことを復習すること、英語や社会科の単語を詰めることしかないです。
私も日本史の用語の復習と今までやってきた問題の解きなおしだけを何回もしていました。記憶の定着の面からも、メンタルにも関わるのでこれまでの自分を信じるべきです。
これは私がお話したいだけなのですが、終わったあとだけではなく受験期間でも周りへの感謝を忘れないべきだと思います。私の親はほとんどの入試についてきました。当時は観光目当てだろうと思っていましたが、後輩にアドバイスをするようになってから気づきました、親は私が心配だったのだろうなと。本番前には好きな晩御飯を買ってきてくれたりしていたのに、今更気づきました。この時期に親を嫌に感じる人もいるかもしれません。でも想像以上に自分のことを応援してくれている人がたくさんいるというのを少しでもわかっておくべきだなと私は思います。
皆さんのラストスパート、応援しています！

明治大学文学部演劇学科１年

A さん

卒業した先輩方から３年生に向けてエールを送るのは、今回が最後になるかと思います。この１年間、たくさんのOG が後輩のために協力を申し出てくれました。本当にありがたい限りです。３年生の皆さんには、卒業後ぜひ「TEAM―OG」としての仲間に加わっていただき、後輩のために様々な情報提供や支援をお願いしたいと思っています。後ほど募集依頼の連絡を３学年 classroom のストリームに配信しますので、協力していただける方は登録をお願いします。