授業科目名

総合日本語 4 文法 A

科目番号3901072

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火 1

担当教員

陳 一吟

授業概要

中級前期レベルに必要な文法項目を取り上げ、意味、用法、使い方について学ぶ。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び初中級レベルの文法項目を確実にマスターし、日常生活において正確に運用できるよ

テーマ

うになる。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション・レベルチェック、
第 2-14 週:テキストに基づいた文法項目の学習および練習問題 (ただし第 8 週は中間試験)
第 15 週:期末試験

履修条件

プレースメントテストで総合日本語 4 レベル (以上) に認定されていること。

成績評価方法期末試験 30%、中間試験 30%、クイズ 40%

授業外における学習方

教科書の予習・復習

法
教科書

1. 許明子・宮崎恵子,『レベルアップ日本語文法中級』くろしお出版 (2013)L1-L12

参考書

授業内で紹介する。

受講生に望むこと

文法項目の予習以外にも、単語を調べ、文を読む練習をするなど、積極的に自習をし
てほしい。

その他

CourseComprehensive Japanese 4 Grammar A

Course No.

3901072

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue1

Instructor

Yiyin Chen

Course Overview

Students will learn lower-intermediate grammar, including meaning and usage.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will fully master upper elementary level grammar items and be able toapply these in daily life.

Schedule

Week 1:Orientation/Level check
Weeks 2 to 14:Study of grammar items and practice problems based on the text
(Note: A midterm test is scheduled for Week 8)
Week 15: Final test

Prerequisites

Students must have been placed at Level 4 (or higher) in the placement test.

Grading policy

Final test 30%, Midterm test 30%, Quiz 40%

Study outside of class

Preview and review of the text

Textbook(s)1. 許明子・宮崎恵子,『レベルアップ日本語文法中級』くろしお出版 (2013)L1-L12

Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Students are expected to be active learners and engage in searching vocabulary,ments
Othersrequire-practice reading, etc. apart from previewing the text.

授業科目名総合日本語 4 文法 B

科目番号3901082

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火 1

担当教員

陳 一吟

授業概要

中級前期レベルに必要な文法項目を取り上げ、意味、用法、使い方について学ぶ。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び初中級レベルの文法項目を確実にマスターし、日常生活において正確に運用できるよ

テーマ

うになる。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション・レベルチェック、
第 2-14 週:テキストに基づいた文法項目の学習および練習問題 (ただし第 8 週は中間試験)
第 15 週:期末試験

履修条件

プレースメントテストで総合日本語 4 レベル (以上) に認定されていること。

成績評価方法期末試験 30%、中間試験 30%、小テスト 40%

授業外における学習方

教科書の予習・復習をする。

法教科書

1. 許明子・宮崎恵子,『レベルアップ日本語文法中級』くろしお出版、L1-L12

参考書

授業内で紹介する。

受講生に望むこと

文法項目の予習以外にも、単語を調べ、文を読む練習をするなど、積極的に自習をし
てほしい。

その他

CourseComprehensive Japanese 4 Grammar B

Course No.

3901082

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue1

Instructor

Yiyin Chen

Course Overview

Students will learn lower-intermediate grammar, including meaning and usage.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will fully master upper elementary level grammar items and be able toapply these in daily life.

Schedule

Week 1:Orientation/Level check
Weeks 2 to 14:Study of grammar items and practice problems based on the text
(Note: A midterm test is scheduled for Week 8)
Week 15: Final test

Prerequisites

Students must have been placed at Level 4 (or higher) in the placement test.

Grading policy

Final test 30%, Midterm test 30%, Quiz 40%

Study outside of class

Preview and review of the text

Textbook(s)1. 許明子・宮崎恵子,『レベルアップ日本語文法中級』くろしお出版、L1-L12

Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Students are expected to be active learners and engage in searching vocabulary,ments
Othersrequire-practice reading, etc. apart from previewing the text.

授業科目名総合日本語 4 話す聞く A

科目番号3901092

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 金 1

担当教員

助川 愛

授業概要

身近なテーマや話題に関する簡単な発話を正確に聞き取れるようになる。簡単な発表とその聞き取りができるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・既習の文法項目を使った会話文の正確な聞き取りができるようになる。

テーマ

・発音やアクセントの聞きわけ・使い分けができるようになる。
・自分の国や身近な話題について説明したり、自分の意見を述べることができるようになる。

授業の概要・計画

第 1 回:オリエンテーション
第 2 〜7 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 8 回:発表 1
第 9 〜14 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 15 回:発表 2*初回授業時に詳細なスケジュールを配布
履修条件

プレースメントテストを受験し、履修レベルの認定を受けなければならない。

成績評価方法積極的な参加 10%、発表 40%、宿題 20%、クイズ 30%(70% 以上の出席が必要)
授業外における学習方

manaba による復習

法
教科書
参考書
受講生に望むこと
その他

適宜ハンドアウトを配布

CourseComprehensive Japanese 4 Speaking and Listening A

Course No.

3901092

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Fri1

Instructor

Ai Sukegawa

Course Overview

Students will be able to listen to and understand correctly simple speech aboutfamiliar topics. They will be able to do simple presentations and listen to thepresentations of others.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)・Students will be able to listen to/understand conversations using grammar

patterns previously studied.
・Students will be able to understand and diﬀerentiate between various Japanesesounds and pitch accents.
・Students will be able to explain about their own country or about familiar

topics, and give their opinion.
Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 7: Classes will be conducted according to the schedule to be given inclass.
Week 8: Presentation1
Weeks 9 to 14: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
Week 15: Presentation2*A detailed schedule will be distributed on the first day of class.

Prerequisites

Students must have been placed in this level according to the placement test.

Grading policy

Class participation 10%, Presentations 40%, Homework assignments 20%,
Quizzes 30%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of classStudents will be expected to review using MANABA.

Textbook(s)Handouts will be given.

Reference book(s)Student
ments
Othersrequire-Students must come to class prepared with assignments.

授業科目名総合日本語 4 話す聞く B

科目番号3901102

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 金 1

担当教員

助川 愛

授業概要

身近なテーマや話題に関する簡単な発話を正確に聞き取れるようになる。簡単な発表とその聞き取りができるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・既習の文法項目を使った会話文の正確な聞き取りができるようになる。

テーマ

・発音やアクセントの聞きわけ・使い分けができるようになる。
・自分の国や身近な話題について説明したり、自分の意見を述べることができるようになる。

授業の概要・計画

第 1 回:オリエンテーション
第 2 〜7 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 8 回:発表 1
第 9 〜14 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 15 回:発表 2*初回授業時に詳細なスケジュールを配布
履修条件

プレースメントテストを受験し、履修レベルの認定を受けなければならない。

成績評価方法積極的な参加 10%、発表 40%、宿題 20%、クイズ 30%(70% 以上の出席が必要)
授業外における学習方

manaba による復習

法
教科書
参考書
受講生に望むこと
その他

適宜ハンドアウトを配布

CourseComprehensive Japanese 4 Speaking and Listening B

Course No.

3901102

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Fri1

Instructor

Ai Sukegawa

Course Overview

Students will be able to listen to and understand correctly simple speech aboutfamiliar topics. They will be able to do simple presentations and listen to thepresentations of others.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)・Students will be able to listen to/understand conversations using grammar

patterns previously studied.
・Students will be able to understand and diﬀerentiate between various Japanesesounds and pitch accents.
・Students will be able to explain about their own country or about familiar

topics, and give their opinion.
Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 7: Classes will be conducted according to the schedule to be given inclass.
Week 8: Presentation1
Weeks 9 to 14: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
Week 15: Presentation2*A detailed schedule will be distributed on the first day of class.

Prerequisites

Students must have been placed in this level according to the placement test.

Grading policy

Class participation 10%, Presentations 40%, Homework assignments 20%,
Quizzes 30%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of classStudents will be expected to review using MANABA.

Textbook(s)Handouts will be given.

Reference book(s)Student
ments
Othersrequire-Students must come to class prepared with assignments.

授業科目名総合日本語 4 読む書く A

科目番号3901112単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 木 1

担当教員

堀 恵子

授業概要

よく知っている事柄について、まとまりのある文章が読めたり、書けたりするようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及びよく知っている事柄について、まとまりのある文章が読めたり、書けたりするように

テーマ

なる。
・文章の内容を正しく理解する
・文章の大切な部分を読み取る
・文章について、理解や考えを深める
・文章を読んで、理解したこと、考えたことを的確に伝える
・読むことを通して、語彙・表現・文法・文型等の知識を増やす
・自分の読み方を振り返る

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション・レベルチェック
第 2-15 週:日本理解についての新聞記事、エッセイ、物語等の短い読み物を読む。批
判的読みができるようになることを目指し、読んだものに関して自分の意見を言った
り、書いたりする。中間テスト・期末テストの実施。

履修条件

総合日本語 3 修了レベル

成績評価方法

課題作文 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

毎回の予習・復習および宿題

法
教科書

プリント教材参考書

特になし

受講生に望むこと毎回の予習・復習および宿題を提出すること。

その他

CourseComprehensive Japanese 4 Reading and Writing A

Course No.

3901112Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Thu1

Instructor

Keiko Hori

Course Overview

Students will be able to read and write coherent texts about things they arefamiliar with.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to read and write coherent texts about things they arefamiliar with as well as: correctly understand the content; discern the most important points of the text; deepen their knowledge and understanding of the reading; express what they have understood and thought about the reading; increase
their knowledge of vocabulary, expressions, grammar, and sentence patterns, etc.
through reading; and reflect on their own reading styles.

Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 15: Reading of short passages such as news articles, essays, narratives,
etc. to deepen understanding of Japan. Students will aim to be able to read
critically, and express through speech and writing their opinions about what they
have read. There will be a midterm and final test.

Prerequisites

Student must have completed Comprehensive Japanese 3 or be of similar level.

Grading policy

Compositions 30%, Midterm exam 30%, Final exam 40%

Study outside of class

Preview and review material and completion of homework

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)None in particularStudent

Students should always prepare for and review lessons, and complete and submit

ments
Othersrequire-homework.

授業科目名総合日本語 4 読む書く B

科目番号3901122

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 木 1

担当教員

堀 恵子

授業概要

よく知っている事柄について、まとまりのある文章が読めたり、書けたりするようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及びよく知っている事柄について、まとまりのある文章が読めたり、書けたりするように

テーマ

なる。
・文章の内容を正しく理解する
・文章の大切な部分を読み取る
・文章について、理解や考えを深める
・文章を読んで、理解したこと、考えたことを的確に伝える
・読むことを通して、語彙・表現・文法・文型等の知識を増やす
・自分の読み方を振り返る

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション・レベルチェック
第 2-15 週:日本理解についての新聞記事、エッセイ、物語等の短い読み物を読む。批
判的読みができるようになることを目指し、読んだものに関して自分の意見を言った
り、書いたりする。中間テスト・期末テストの実施。

履修条件

総合日本語 3 修了レベル

成績評価方法

課題作文 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

毎回の予習・復習および宿題

法
教科書

プリント教材参考書

特になし

受講生に望むこと毎回の予習・復習および宿題を提出すること。

その他

CourseComprehensive Japanese 4 Reading and Writing B

Course No.

3901122

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Thu1

Instructor

Keiko Hori

Course Overview

Students will be able to read and write coherent texts about things they arefamiliar with.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to read and write coherent texts about things they arefamiliar with as well as: correctly understand the content; discern the most important points of the text; deepen their knowledge and understanding of the reading; express what they have understood and thought about the reading; increase
their knowledge of vocabulary, expressions, grammar, and sentence patterns, etc.
through reading; and reflect on their own reading styles.

Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 15: Reading of short passages such as news articles, essays, narratives,
etc. to deepen understanding of Japan. Students will aim to be able to read
critically, and express through speech and writing their opinions about what they
have read. There will be a midterm and final test.

Prerequisites

Student must have completed Comprehensive Japanese 3 or be of similar level.

Grading policy

Compositions 30%, Midterm exam 30%, Final exam 40%

Study outside of class

Preview and review material and completion of homework

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)None in particularStudent

Students should always prepare for and review lessons, and complete and submit

ments
Othersrequire-homework.

授業科目名総合日本語 5 文法 A

科目番号3901132

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火 2

担当教員

石田 麻実

授業概要

中級中期レベルに必要な文法項目を取り上げ、意味、用法、使い方について学ぶ。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び中級レベルまでの文法項目をマスターし、日本語での作文および読解が正確にできるテーマようになる。

授業の概要・計画

第 1 週 オリエンテーション・レベルチェック、第 2-14 週 文章の産出、理解に必要な文法の学習、第 15 週 期末テスト

履修条件

総合日本語 4 レベル修了相当の日本語力があること。総合日本語 4 レベル修了相当の文法の知識と運用力があること。

成績評価方法・クイズ 40%・中間テスト 30%
・期末テスト 30%

授業外における学習方

宿題 (学習した文章、文法の復習)

法教科書

1. 許明子・宮崎惠子,『レベルアップ日本語文法中級』くろしお出版 (2013)L13˜L24
(予定)

参考書
受講生に望むこと
その他

予習してくること。課題を自主的に行うこと。

CourseComprehensive Japanese 5 Grammar A

Course No.

3901132

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue2

Instructor

Mami Ishida

Course Overview

Students will learn mid-intermediate grammar, including meaning and usage.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to write compositions and read with a mastery of intermediate level grammar items.

Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 14: Sentence construction and comprehensive study of grammar
Week 15: Wrap-up

Prerequisites

Students should have attained level 4 or possess an equivalent level of grammar
knowledge.

Grading policy

Quiz 40%, Midterm test 30%, Final test 30%

Study outside of class

Homework (Studied text, grammar practice)

Textbook(s)1. 許明子・宮崎惠子,『レベルアップ日本語文法中級』くろしお出版 (2013)L13˜L24(予定)

Reference book(s)To be introduced in class, as necessary.

Student

Review past lessons and promptly hand in homework.

require-ments
OthersLessons will be conducted appropriate to the students’ level.

授業科目名総合日本語 5 文法 B

科目番号3901142

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火 2

担当教員

石田 麻実

授業概要

中級中期レベルに必要な文法項目を取り上げ、意味、用法、使い方について学ぶ。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び中級レベルまでの文法項目をマスターし、日本語での作文および読解が正確にできるテーマようになる。

授業の概要・計画

第 1 週 オリエンテーション・レベルチェック、第 2-14 週 文章の産出、理解に必要な文法の学習、第 15 週 期末テスト

履修条件

総合日本語 4 レベル修了相当の日本語力があること。総合日本語 4 レベル修了相当の文法の知識と運用力があること。

成績評価方法・クイズ 40%・中間テスト 30%
・期末テスト 30%

授業外における学習方

宿題 (学習した文章、文法の復習)

法教科書

1. 許明子・宮崎恵子,『レベルアップ日本語文法 中級』くろしお出版 (2013)、L13˜L24

参考書
受講生に望むこと
その他

予習してくること。課題を自主的に行うこと。

CourseComprehensive Japanese 5 Grammar B

Course No.

3901142Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue2

Instructor

Mami Ishida

Course Overview

Students will learn mid-intermediate grammar, including meaning and usage.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to write compositions and read with a mastery of intermediate level grammar items.

Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 14: Sentence construction and comprehensive study of grammar
Week 15: Wrap-up

Prerequisites

Students should have attained level 4 or possess an equivalent level of grammar
knowledge.

Grading policy

Quiz 40%, Midterm test 30%, Final test 30%

Study outside of class

Homework (Studied text, grammar practice)

Textbook(s)1. 許明子・宮崎恵子,『レベルアップ日本語文法 中級』くろしお出版 (2013)、L13˜L24

Reference book(s)To be introduced in class, as necessary.

Student

Review past lessons and promptly hand in homework.

require-ments
OthersLessons will be conducted appropriate to the students’ level.

授業科目名総合日本語 5 話す聞く A

科目番号3901152

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 金 2

担当教員

堀 恵子

授業概要

身近な話からやや専門性の高いものを聞き、理解したこと、考えたことを的確に口頭で伝え、自分の意見を話すことができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・初級・中級で学んだ語彙・文法項目を使って、日常生活や学習場面でよく使われるテーマ

会話を正確に聞き取ることができるようになる。
・中級レベルの語彙・文法項目を使ったニュースを聞き取ることができ、それについて話すことができるようになる。
・日常生活で多用される表現を習得する。
・自分の国や身近な話題についてくわしく説明したり、自分の意見を根拠と共に述べることができるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週 オリエンテーション
第 2-7 週 スケジュールに基づいて授業を行う
第 8 週 中間テスト
第 9-14 週 スケジュールに基づいて授業を行う
第 15 週 期末テスト

履修条件

グローバルコミュニケーション教育センターでプレースメントテストを受験し、履修レベルの認定を受けなければならない。

成績評価方法

中間テスト 30%、期末テスト 40%、manaba による課題提出 15%、意見発表 15%(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

manaba による授業前の予習・復習

法
教科書
参考書

必要に応じて紹介する。

受講生に望むこと

事前に出された課題を準備してから授業に出ること。

その他

CourseComprehensive Japanese 5 Speaking and Listening A

Course No.

3901152

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Fri2

Instructor

Keiko Hori

Course Overview

Students will listen to materials about familiar and slightly specialized topics,
and be able to express what they have understood and think correctly throughspeech. They will also be able to express their opinions.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to understand conversations in daily life and academic
situations using vocabulary and grammar they learned in the elementary andintermediate levels. They will be able to understand news using intermediate
vocabulary and grammar, and talk about it. They will master expressions used
often in daily life, and be able to talk about their country and familiar topics, aswell as state their opinion along with evidence to back it up.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 7: Classes will be conducted according to the schedule.
Week 8: Midterm exam
Weeks 9 to 14: Classes will be conducted according to the schedule.
Week 15: Final exam
*Schedule to be distributed the first day of class.

Prerequisites

Students must have been placed in this level according to the CEGLOC placement
test.

Grading policy

Mid-term test 30%, Final exam 40%, Homework turned in on Manaba 15%,
Opinion presentation 15%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of classStudents will be expected to review using MANABA.

Textbook(s)Handouts will be given every class.

Reference book(s)To be introduced as necessary.

Student

Students must come to class prepared and having completed assignments before-

ments
Othersrequire-hand.

授業科目名総合日本語 5 話す聞く B

科目番号3901162

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 金 2

担当教員

堀 恵子

授業概要

身近な話からやや専門性の高いものを聞き、理解したこと、考えたことを的確に口頭で伝え、自分の意見を話すことができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・初級・中級で学んだ語彙や文法項目を使って、日常生活や学習場面でよく使われるテーマ

会話を正確に聞き取ることができるようになる。
・中級レベルの語彙・文法項目を使ったニュースを聞き取ることができ、それについて話すことができるようになる。
・日常生活で多用される表現を習得する。
・自分の国や身近な話題についてくわしく説明したり、自分の意見を根拠と共に述べることができるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週 オリエンテーション
第 2-7 週 スケジュールに基づいて授業を行う
第 8 週 中間テスト
第 9-14 週 スケジュールに基づいて授業を行う
第 15 週 期末テスト

履修条件

グローバルコミュニケーション教育センターでプレースメントテストを受験し、履修レベルの認定を受けなければならない。

成績評価方法

中間テスト 30%、期末テスト 40%、manaba による課題提出 15%、意見発表 15%(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

manaba による授業前の予習・復習

法
教科書

毎回ハンドアウトを配付する

参考書

必要に応じて紹介する。

受講生に望むこと

事前に出された課題を準備してから授業に出ること。

その他

CourseComprehensive Japanese 5 Speaking and Listening B

Course No.

3901162

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Fri2

Instructor

Keiko Hori

Course Overview

Students will listen to materials about familiar and slightly specialized topics,
and be able to express what they have understood and think correctly throughspeech. They will also be able to express their opinions.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to understand conversations in daily life and academic
situations using vocabulary and grammar they learned in the elementary andintermediate levels. They will be able to understand news using intermediate
vocabulary and grammar, and talk about it. They will master expressions used
often in daily life, and be able to talk about their country and familiar topics, aswell as state their opinion along with evidence to back it up.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 7: Classes will be conducted according to the schedule.
Week 8: Midterm exam
Weeks 9 to 14: Classes will be conducted according to the schedule.
Week 15: Final exam
*Schedule to be distributed the first day of class.

Prerequisites

Students must have been placed in this level according to the CEGLOC placement
test.

Grading policy

Mid-term test 30%, Final exam 40%, Homework turned in on Manaba 15%,
Opinion presentation 15%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of classStudents will be expected to review using MANABA.

Textbook(s)Handouts will be given every class.

Reference book(s)To be introduced as necessary.

Student

Students must come to class prepared and having completed assignments before-

ments
Othersrequire-hand.

授業科目名総合日本語 5 読む書く A

科目番号3901172

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 木 2

担当教員

柳田 しのぶ

授業概要

身近な話からやや専門的な事柄について、まとまりのある文章が読めたり、書けたりするようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・文章の内容を正しく理解する。

テーマ

・読んだものについて、理解、考えを深める。
・読んだものについて、理解したこと、考えたことを的確に口頭および文章で伝えることができる。
・語彙・表現・文法・文型を学び、使えるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週:授業案内 (オリエンテーション) 第 2 週-13 週:新聞記事、エッセイ、物語などを読む。内容理解質問に的確に口頭、および文章で答えられるように練習をする。語彙・表現・文法・文型を豊かにしていく。読んだものに関して意見、感想を他の学習者と交換する。引用をしながら、感想文が書けるように練習する。読み物ごとにレポートを提出する。第 14 週:期末テスト 第 15 週フィードバック、作文集の配布

履修条件

総合日本語 4 修了レベル

成績評価方法

作文提出 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

毎回の予習と復習、宿題の提出、読み物の背景知識に関する情報収集

法
教科書

授業開始時に指示する。

参考書

授業時に紹介する受講生に望むこと授業ではペアワークなどの活動を取り入れるので積極的に参加し、発言してほしい。
課題である作文を提出すること。

その他

受講者の状況により授業内容を変更することがある。

CourseComprehensive Japanese 5 Reading and Writing A

Course No.

3901172

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Thu2

Instructor

Shinobu Yanagita

Course Overview

Students will be able to read and write coherent texts that are about things they
are familiar with, as well as slightly specialized topics.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・ correctly understand the content of the reading.
・ deepen their knowledge and understanding of the reading・ appropriately express both orally and in writing what they understood andthought about the reading・ learn and use vocabulary, expressions, grammar, and sentence patterns

Schedule

Week 1: Course introduction (Orientation)
Weeks 2 to 13: Reading articles, essays, narratives, etc. We will practice how tocorrectly answer reading comprehension questions both orally and in writing.
There will be activities to enrich knowledge of vocabulary, expressions, grammar,
and sentence patterns, and for students to exchange ideas and opinion about thereading with others. Students will also be trained to write reflective essays andlearn to use quotations. A theme for a short report on each reading will be given.
Week 14: Final test week15:Feedback

Prerequisites

Student must have completed Comprehensive Japanese 4.

Grading policy

Submitted compositions 30%, Short tests 30%, Final test 40%

Study outside of classStudents should always preview and review lessons, complete and submit homework, and gather background information on the readings.

Textbook(s)The textbook will be announced when classes start.

Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Students are expected to actively participate and to speak out during activities

require-ments

such as pair work. Homework should be promptly submitted.

Others

The class content may change subject to the students’ needs.

授業科目名総合日本語 5 読む書く B

科目番号3901182

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 木 2

担当教員

柳田 しのぶ

授業概要

身近な話からやや専門的な事柄について、まとまりのある文章が読めたり、書けたりするようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・文章の内容を正しく理解する。

テーマ

・読んだものについて、理解、考えを深める。
・読んだものについて、理解したこと、考えたことを的確に口頭および文章で伝えることができる。
・語彙・表現・文法・文型を学び、使えるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週:授業案内 (オリエンテーション) 第 2 週-14 週:新聞記事、エッセイ、物語などを読む。内容理解質問に的確に口頭、および文章で答えられるように練習をする。語彙・表現・文法・文型を豊かにしていく。読んだものに関して意見、感想を他の学習者と交換する。引用をしながら、感想文が書けるように練習する。読み物ごとにレポートを提出する。第 14 週:期末テスト 第 15 週フィードバック、作文集の配布

履修条件

総合日本語 4 修了レベル

成績評価方法

作文提出 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

毎回の予習と復習、宿題の提出、読み物の背景知識に関する情報収集

法
教科書

授業開始時に指示する。

参考書

授業時に紹介する受講生に望むこと授業ではペアワークなどの活動を取り入れるので積極的に参加し、発言してほしい。
課題である作文を提出すること。

その他

受講者の状況により授業内容を変更することがある。

CourseComprehensive Japanese 5 Reading and Writing B

Course No.

3901182

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Thu2

Instructor

Shinobu Yanagita

Course Overview

Students will be able to read and write coherent texts that are about things they
are familiar with, as well as slightly specialized topics.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・ correctly understand the content of the reading.
・ deepen their knowledge and understanding of the reading・ appropriately express both orally and in writing what they understood andthought about the reading・ learn and use vocabulary, expressions, grammar, and sentence patterns

Schedule

Week 1: Course introduction (Orientation)
Weeks 2 to 13: Reading articles, essays, narratives, etc. We will practice how tocorrectly answer reading comprehension questions both orally and in writing.
There will be activities to enrich knowledge of vocabulary, expressions, grammar,
and sentence patterns, and for students to exchange ideas and opinion about thereading with others. Students will also be trained to write reflective essays andlearn to use quotations. A theme for a short report on each reading will be given.
Week 14: Final test week15: Feedback

Prerequisites

Student must have completed Comprehensive Japanese 4.

Grading policy

Submitted compositions 30%, Short tests 30%, Final test 40%

Study outside of classStudents should always preview and review lessons, complete and submit homework, and gather background information on the readings.

Textbook(s)The textbook will be announced when classes start.

Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Students are expected to actively participate and to speak out during activities

require-ments

such as pair work. Homework should be promptly submitted.

Others

The class content may change subject to the students’ needs.

授業科目名総合日本語 1A

科目番号3901192

単位数

4.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火・水・木・金 4

担当教員

小野 正樹

授業概要

初歩的な日常場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、単文や簡単な複文が理解でき、単文で産出ができる。読む・書くについて
は、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字で極簡単な文章が書けて、
読める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び必要に応じて助けをもらいながら、日本語・日本文化の理解を深めながら、自己紹介

テーマなど初歩的な日常場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技
能においては、単文や簡単な複文が理解でき、単文で産出ができる。読む・書くについては、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字で極簡単な文章が書けて、読める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーシン 『Situational Functional Japanesee(学内版)』1 課、『NEJ

vol. 1』1 課、ひらがなの確認
第 2 週〜第 7 週:『『Situational Functional Japanesee(学内版) 学内版)』2 課〜4 課、『NEJ vol. 1』2 課〜4 課、カタカナの確認、中間テスト
第 8 週〜第 15 週:『『Situational Functional Japanesee(学内版)(学内版)』5 課〜8課、『NEJ vol. 1』5 課〜8 課、期末テスト、プレゼンテーション
履修条件

特別聴講学生 (学類生) に限る。日本語が初めて、あるいは少しだけしか勉強したことがないこと。ひらがな・カタカナが読めること。

成績評価方法

中間テスト 40% 期末テスト 40% 日常活動 20%

授業外における学習方

1 各ユニット開始前『『Situational Functional Japanese Notes)』を読んでしっかり

法予習しておく。

2 マスターテクストに倣った作文を書く。
3 各種宿題をする。
教科書

1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vol. 1』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)
参考書
受講生に望むこと

予習・復習を必ずすること。宿題・課題を絶対に締め切りまでに完成させ提出すること。積極的にコースに参加し、他の受講者・教員と協同的に日本語を学習すること。

その他

CourseComprehensive Japanese 1 A

Course No.

3901192

Credits

4.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue/Wed/Thu/Fri4

Instructor

Masaki Ono

Course Overview

Students will become able to participate in simple daily communicative activities. Regarding speaking and listening skills, students will be able to understandsimple sentences and easy complex sentences, and produce simple sentences. Regarding reading and writing skills, students will be able to read and write simple
compositions about familiar themes in hiragana, katakana, and kanji studied inclass.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will become able to participate in simple daily communicative activities, such as giving a self introduction, though assistance and scaﬀolding may
be required. In the skill areas of speaking and listening, students will develop
the ability to understand simple and easy compound sentences, and to produce
simple sentences. In the areas of reading and writing, students will become able
to understand and produce simple compositions on daily topics, appropriately
using Hiragana, Katakana and Kanji.

Schedule

Week 1: Orientation, ”Basic Japanese (in house ed.)” Unit 1, ”NEJ vol.1” Unit
1, Hiragana
Weeks 2 to 7: ”Basic Japanese” Units 2 to 4, ”NEJ vol.1” Units 2 to 4, Katakana,Midterm Test
Weeks 8 to 15: ”Basic Japanese” Units 5 to 8, ”NEJ vol.1” Units 5 to 8, Final
Test, Presentation

Prerequisites

This class is limited to short-term exchange students (undergrad). Students
should have little or no previous Japanese study. Ability to read and write Hiragana/Katakana is desirable.

Grading policy

Midterm exam 40%, Final exam 40%, In-class activities 20%

Study outside of class

1.Preview ””Situational Functional Japanese Notes”” prior to the start of eachunit
2.Write essays based on the Master Text
3.Complete and turn in all homework assignments

Textbook(s)1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vol. 1』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)

Reference book(s)『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 1』

Student

Students are required to preview and review all materials, complete and turn inments

require-all homework assignments, participate actively in class activities, and help createa cooperative co-learning environment.

Others授業科目名総合日本語 1B

科目番号3901202

単位数

4.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火・水・木・金 4

担当教員

小野 正樹

授業概要

初歩的な日常場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、単文や簡単な複文が理解でき、単文で産出ができる。読む・書くについて
は、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字で極簡単な文章が書けて、
読める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び必要に応じて助けをもらいながら、日本語・日本文化の理解を深めながら、自己紹介

テーマなど初歩的な日常場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技
能においては、単文や簡単な複文が理解でき、単文で産出ができる。読む・書くについては、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字で極簡単な文章が書けて、読め

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション『Situational Functional Japanesee(学内版)』1 課、『NEJ

vol. 1』1 課、ひらがなの確認
第 2 週〜第 7 週:『Situational Functional Japanesee(学内版)2 課〜4 課、『NEJ vol.

1』2 課〜4 課、カタカナの確認、中間テスト
第 8 週〜第 15 週:『Situational Functional Japanesee(学内版) 課〜8 課、『NEJ vol.

1』5 課〜8 課、期末テスト、プレゼンテーション
履修条件

特別聴講学生 (学類生) に限る。日本語が初めて、あるいは少しだけしか勉強したことがないこと。ひらがな・カタカナが読めること。

成績評価方法

中間テスト 40%
期末テスト 40%
日常点 20%

授業外における学習方

1『Situational Functional Japanese Notes』トをしっかり予習しておく。

法

2 マスターテクストに倣った作文を書く。
3 各種宿題をする。

教科書

1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vol. 1』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)
参考書

1. 『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 1』

受講生に望むこと

予習・復習を必ずすること。宿題・課題を絶対に締め切りまでに完成させ提出すること。積極的にコースに参加し、他の受講者・教員と協同的に日本語を学習すること。

その他

CourseComprehensive Japanese 1 B

Course No.

3901202

Credits

4.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue/Wed/Thu/Fri4

Instructor

Masaki Ono

Course Overview

Students will become able to participate in simple daily communicative activities. Regarding speaking and listening skills, students will be able to understandsimple sentences and easy complex sentences, and produce simple sentences. Regarding reading and writing skills, students will be able to read and write simple
compositions about familiar themes in hiragana, katakana, and kanji studied inclass.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).
Identical to 3901632.

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will become able to participate in simple daily communicative activities, such as giving a self introduction, though assistance and scaﬀolding may
be required. In the skill areas of speaking and listening, students will develop
the ability to understand simple and easy compound sentences, and to produce
simple sentences. In the areas of reading and writing, students will become able
to understand and produce simple compositions on daily topics, appropriately
using Hiragana, Katakana and Kanji.

Schedule

Week 1: Orientation, ”Basic Japanese (in house ed.)” Unit 1, ”NEJ vol.1” Unit
1, Hiragana
Weeks 2 to 7: ”Basic Japanese” Units 2 to 4, ”NEJ vol.1” Units 2 to 4, Katakana,Midterm Test
Weeks 8 to 15: ”Basic Japanese” Units 5 to 8, ”NEJ vol.1” Units 5 to 8, Final
Test, Presentation

Prerequisites

This class is limited to short-term exchange students (undergrad). Students
should have little or no previous Japanese study. Ability to read and write Hiragana/Katakana is desirable.

Grading policy

Midterm exam 40%, Final exam 40%, In-class activities 20%

Study outside of class

1.Preview the Master Text prior to the start of each unit
2.Write essays based on the Master Text
3.Complete and turn in all homework assignments

Textbook(s)1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vol. 1』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)

Reference book(s)『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 1』

1. 『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 1』
Student
ments

require-Students are required to actively preview and review all materials, complete andturn in all homework assignments, participate actively in all class activities, andto be cooperative in creating a good environment for joint learning of the Japanese
language.

Others授業科目名総合日本語 2A

科目番号3901212単位数

4.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火・水・木・金 2

担当教員

小野 正樹, 文 昶允

授業概要

日本語・日本文化の理解を深めながら、必要な情報をとることなど日常的な場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文で産出ができる。読む・書くについては、身近なテー
マについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや長いまとまりのある文章が書けて、
読める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日本語・日本文化の理解を深めながら、必要な情報をとることなど日常的な場面でのテーマ

コミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文で産出ができる。読む・書くについては、身近なテー
マについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや長いまとまりのある文章が書け、読める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、カタカナの確認、『Situational Functional Japanese(学内版)』9 課、『NEJ vol. 1』9 課
第 2 週〜第 7 週:『Situational Functional Japanese (学内版)』10 課〜12 課、『NEJ

vol. 1』7 課〜12 課、中間テスト
第 8 週〜第 15 週:『Situational Functional Japanese (学内版)』13 課〜16 課、『NEJ

vol. 2』13 課〜16 課、期末テスト、プレゼンテーション
履修条件

特別聴講学生 (学類生) に限る。総合日本語 1 修了者であること、あるいはそれと同等の日本語力があること

成績評価方法

中間テスト 40%
期末テスト 40%
日常点 20%

授業外における学習方

1『Situational Functional Japanese Notes』を予習しておく。

法

2 マスターテクストに倣った作文を書く。
3 各種宿題をする。

教科書

1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vols. 1&2』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)
参考書

1. 『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 2』

受講生に望むこと

予習・復習を必ずすること。宿題・課題を絶対に締め切りまでに完成させ提出すること。積極的にコースに参加し、他の受講者・教員と協同的に日本語を学習すること。

その他

CourseComprehensive Japanese 2 A

Course No.

3901212Credits

4.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue/Wed/Thu/Fri2

Instructor

Masaki Ono, CHANGYUN MOON

Course Overview

Students will develop their ability to communicate in everyday situations while
deepening their understanding of the Japanese language and Japanese culture.
In speaking and listening skills, students will develop the ability to understandcomplex sentences and simple paragraphs, and to produce complex sentence-level
discourse. In reading and writing skills, students will become able to read andwrite longer, coherent compositions while appropriately using hiragana, katakana,and kanji.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will develop their abilities to communicate in everyday situations while
deepening their understanding of the Japanese language and Japanese culture.
In the skill areas of speaking and listening, students will develop the ability tounderstand complex sentences and simple paragraphs, and to produce complex
sentence-level discourse. In the areas of reading and writing, students will become
able to read and write longer compositions while appropriately using Hiragana,
Katakana and Kanji.

Schedule

Week 1: Orientation, Katakana check test, ”Basic Japanese (in house ed.)” Unit
9, ”NEJ vol.1” Unit 9
Weeks 2 to 7: ”Basic Japanese (in house ed.)” Units 10 to 12, ”NEJ vol.1” Units7, 8, 10, 11, and 12, Midterm test
Weeks 8 to 15: ”Basic Japanese (in house ed.)” Units 13 to 16, ”NEJ vol.2” Units
13 to 16, Final test, Presentation

Prerequisites

This class is limited to short-term exchange students (undergrad). Students
should have attained the level of Comprehensive Japanese 1 prior to this class.

Grading policy

Midterm exam 40%, Final exam 40%, In-class activities 20%

Study outside of class

1.Preview the Master Text prior to the start of each unit
2.Write essays based on the Master Text
3.Complete and turn in all homework assignments

Textbook(s)1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vols. 1&2』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)

Reference book(s)1. 『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 2』

Student

Students are required to actively preview and review all materials, complete andments

require-turn in all homework assignments, participate actively in all class activities, andto be cooperative in creating a good environment for joint learning of the Japanese
language.

Others授業科目名総合日本語 2B

科目番号3901222

単位数

4.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火・水・木・金 2

担当教員

小野 正樹, 文 昶允

授業概要

日本語・日本文化の理解を深めながら、必要な情報をとることなど日常的な場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文で産出ができる。読む・書くについては、身近なテー
マについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや長いまとまりのある文章が書けて、
読める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び必要に応じて助けをもらいながら、日本語・日本文化の理解を深めながら、必要な情

テーマ

報をとることなど日常的な場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文で産出ができる。
読む・書くについては、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや長いまとまりのある文章が書けて、読める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、カタカナの確認、『Situational Functional Japanese(学内版)』9 課、『NEJ vol. 1』9 課
第 2 週〜第 7 週:『Situational Functional Japanese (学内版)』10 課〜12 課、『NEJ

vol. 1』7 課〜12 課、中間テスト
第 8 週〜第 15 週:『Situational Functional Japanese (学内版)』13 課〜16 課、『NEJ

vol. 2』13 課〜16 課、期末テスト、プレゼンテーション
履修条件

特別聴講学生 (学類生) に限る。総合日本語 1 修了者であること、あるいはそれと同等の日本語力があること

成績評価方法

中間テスト 40%
期末テスト 40%
日常点 20%

授業外における学習方

1『Situational Functional Japanese Notes』トをしっかり予習しておく。

法

2 マスターテクストに倣った作文を書く。
3 各種宿題をする。

教科書

1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vols. 1&2』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)
参考書

1. 『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 2』

受講生に望むこと

予習・復習を必ずすること。宿題・課題を絶対に締め切りまでに完成させ提出すること。積極的にコースに参加し、他の受講者・教員と協同的に日本語を学習すること。

その他

CourseComprehensive Japanese 2 B

Course No.

3901222

Credits

4.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue/Wed/Thu/Fri2

Instructor

Masaki Ono, CHANGYUN MOON

Course Overview

Students will develop their ability to communicate in everyday situations while
deepening their understanding of the Japanese language and Japanese culture.
In speaking and listening skills, students will develop the ability to understandcomplex sentences and simple paragraphs, and to produce complex sentence-level
discourse. In reading and writing skills, students will become able to read andwrite longer, coherent compositions while appropriately using hiragana, katakana,and kanji.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).
Identical to 3901642.

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will develop their abilities to communicate in everyday situations while
deepening their understanding of the Japanese language and Japanese culture.
In the skill areas of speaking and listening, students will develop the ability tounderstand complex sentences and simple paragraphs, and to produce complex
sentence-level discourse. In the areas of reading and writing, students will become
able to read and write longer compositions while appropriately using Hiragana,
Katakana and Kanji.

Schedule

Week 1: Orientation, Katakana check test, ”Basic Japanese (in house ed.)” Unit
9, ”NEJ vol.1” Unit 9
Weeks 2 to 7: ”Basic Japanese (in house ed.)” Units 10 to 12, ”NEJ vol.1” Units7, 8, 10, 11, and 12, Midterm test
Weeks 8 to 15: ”Basic Japanese (in house ed.)” Units 13 to 16, ”NEJ vol.2” Units
13 to 16, Final test, Presentation

Prerequisites

This class is limited to short-term exchange students (undergrad). Students
should have attained the level of Comprehensive Japanese 1 prior to this class.

Grading policy

Midterm exam 40%, Final exam 40%, In-class activities 20%

Study outside of class

1.Preview the Master Text prior to the start of each unit
2.Write essays based on the Master Text
3.Complete and turn in all homework assignments

Textbook(s)1. 『NEJ(Elementary Japanese by Theme) vols. 1&2』
2. Course Pack(Basic Japanese(in house ed.), etc.)
3. 『わくわく文法リスニング 99 ワークシート 新装版 CD 付』小林典子他、凡人
社、2010 年 (Waku waku Bunpou Listening 99 Worksheet New Edition with CD,

Bonjinsha)

Reference book(s)1. 『Situational Functional Japanese: Notes, vol. 2』

Student

Students are required to actively preview and review all materials, complete andments

require-turn in all homework assignments, participate actively in all class activities, andto be cooperative in creating a good environment for joint learning of the Japanese
language.

Others授業科目名総合日本語 3A

科目番号3901232

単位数

4.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火・水・木・金 3

担当教員

木戸 光子

授業概要

日本語・日本文化の理解を深めながら、日常的な場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文や段落で産出ができる。読む・書くについては、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや複雑な文章が書けて、読める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び必要に応じて助けてもらいながら、日本語・日本文化の理解を深め、日常的な場面でテーマのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文や段落で産出ができる。読む・書くについては、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや複雑な文章が書けて、読める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、『Basic Japanese(学内版)』17 課、読解作文
第 2 週〜第 7 週:『Basic Japanese(学内版)』18 課〜20 課、読解作文、中間テスト
第 8 週〜第 15 週:『Basic Japanese(学内版)』21 課〜24 課、読解作文、期末テスト、
プレゼンテーション

履修条件

特別聴講学生 (学類生) に限る。総合日本語 2 修了者であること、あるいはそれと同等の日本語力があること

成績評価方法作文 10%
スキット 10%
プレゼンテーション 10%
ユニットクイズ 15%
中間テスト 15%
期末テスト 40%

授業外における学習方

1 しっかり予習しておく。

法

2 テキストにしたがって作文を書く。
3 宿題をする。

教科書

1. 『初級日本語 Basic Japanese(in house ed.) Lesson17-Lesson24』
2. 筑波ランゲージグループ,『SFJ:Situational Functional Japanese Volume 3:
Notes』 (English version) 凡人社、1992 年

参考書

1. 小林典子他,『新・わくわく文法リスニング 100-耳で学ぶ日本語 (2)』凡人社、2017
年 (Shin Waku waku Bunpou Listening 100 (2), Bonjinsha)

受講生に望むこと

予習・復習を必ずすること。宿題・課題を絶対に締め切りまでに完成させ提出すること。積極的にコースに参加し、他の受講者・教員と協同的に日本語を学習すること。

その他

オフィスアワー:木曜 15 時 15 分˜16 時 30 分 (大学会館 C 棟 1 階 日本語教員控室)
読解作文の教科書:授業初日に指示する。

Course

Comprehensive Japanese 3 A

Course No.

3901232

Credits

4.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue/Wed/Thu/Fri3

Instructor

Mitsuko Kido

Course Overview

Students will develop their ability to communicate in everyday situations while
deepening their understanding of the Japanese language and Japanese culture.
In speaking and listening skills, students will develop the ability to understandcomplex sentences and simple paragraphs, and to produce complex sentence-level
discourse. In reading and writing skills, students will become able to read andwrite longer, more complicated compositions while appropriately using hiragana,katakana, and kanji.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will develop the ability to communicate in everyday situations with theappropriate assistance, and will deepen their understanding of Japanese andJapanese culture. Regarding speaking and listening skills, students will be able tounderstand and produce compound sentences and simple paragraphs. Regarding
reading and writing skills, students will be able to read and write more complex
compositions about familiar themes in hiragana, katakana, and kanji studied inclass.

Schedule

Week 1: Orientation, ”Basic Japanese” Unit 17, Reading and Writing
Weeks 2 to 7:

Basic JapaneseUnits 18-20, Reading and Writing, Midterm

exam
Weeks 8 to 15:

Basic Japanese Units 21-24, Reading and Writing, Final exam,

Presentation
Prerequisites

This class is limited to short-term exchange students (undergrad). Students
should have completed Comprehensive Japanese 2 prior to this class or be ofequivalent level.

Grading policy

Essays 10%, Skits 10%, Presentation 10%, Unit quizzes 15%, Midterm exam 15%,
Final exam 40%

Study outside of class

1. Preview the next lesson prior to class.
2. Write essays based on the textbook.
3. Complete and turn in all homework assignments.

Textbook(s)1. 『初級日本語 Basic Japanese(in house ed.) Lesson17-Lesson24』
2. 筑波ランゲージグループ,『SFJ:Situational Functional Japanese Volume 3:
Notes』 (English version) 凡人社、1992 年

Reference book(s)1. 小林典子他,『新・わくわく文法リスニング 100-耳で学ぶ日本語 (2)』凡人社、2017
年 (Shin Waku waku Bunpou Listening 100 (2), Bonjinsha)

Student
ments

require-Students are required to preview and review all materials, complete and turn inall homework assignments by the due date, participate actively in class activities,
and help create a cooperative co-learning environment.

OthersOﬃce hours: Thursday 3:15-4:30 (Daigaku Kaikan Building C 1st Floor TeachersOﬃces)
Reading and writing textbook to be assigned the first day of class.

授業科目名総合日本語 3B

科目番号3901242

単位数

4.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火・水・木・金 3

担当教員

木戸 光子, 文 昶允

授業概要

日本語・日本文化の理解を深めながら、日常的な場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文や段落で産出ができる。読む・書くについては、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや複雑な文章が書けて、読める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び必要に応じて助けをもらいながら、日本語・日本文化の理解を深めながら、日常的なテーマ

場面でのコミュニケーションができるようになる。話す・聞くの技能においては、複文や簡単な段落レベルで理解でき、複文や段落で産出ができる。読む・書くについて
は、身近なテーマについて、ひらがな・カタカナ・既習漢字でやや複雑な文章が書けて、読める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、『Basic Japanese(学内版)』17 課、『NEJ vol. 2』17 課
第 2 週〜第 7 週:『Basic Japanese(学内版)』18 課〜20 課、読解作文、中間テスト
第 8 週〜第 15 週:『Basic Japanese(学内版)』21 課〜24 課、読解作文、期末テスト、
プレゼンテーション

履修条件

特別聴講学生 (学類生) に限る。総合日本語 2 修了者であること、あるいはそれと同等の日本語力があること

成績評価方法作文 10%
スキット 10%
プレゼンテーション 10%
ユニットクイズ 15%
中間テスト 15%
期末テスト 40%

授業外における学習方

1 しっかり予習しておく。

法

2 テキストにしたがって作文を書く。
3 宿題をする。

教科書

1. 『初級日本語 Basic Japanese(in house ed.) Lesson17-Lesson24』
2. 筑波ランゲージグループ,『SFJ:Situational Functional Japanese Volume 3:
Notes』 (English version) 凡人社、1992 年

参考書

1. 小林典子他,『新・わくわく文法リスニング 100-耳で学ぶ日本語 (2)』凡人社、2017
年 (Shin Waku waku Bunpou Listening 100 (2), Bonjinsha)

受講生に望むこと

予習・復習を必ずすること。宿題・課題を絶対に締め切りまでに完成させ提出すること。積極的にコースに参加し、他の受講者・教員と協同的に日本語を学習すること。

その他

オフィスアワー:木曜 15 時 15 分˜16 時 30 分 (大学会館 C 棟 1 階 日本語教員控室)
読解作文の教科書:授業初日に指示する。

Course

Comprehensive Japanese 3 B

Course No.

3901242Credits

4.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue/Wed/Thu/Fri3

Instructor

Mitsuko Kido, CHANGYUN MOON

Course Overview

Students will develop their ability to communicate in everyday situations while
deepening their understanding of the Japanese language and Japanese culture.
In speaking and listening skills, students will develop the ability to understandcomplex sentences and simple paragraphs, and to produce complex sentence-level
discourse. In reading and writing skills, students will become able to read andwrite longer, more complicated compositions while appropriately using hiragana,katakana, and kanji.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will develop the ability to communicate in everyday situations with theappropriate assistance, and will deepen their understanding of Japanese andJapanese culture. Regarding speaking and listening skills, students will be able tounderstand and produce compound sentences and simple paragraphs. Regarding
reading and writing skills, students will be able to read and write more complex
compositions about familiar themes in hiragana, katakana, and kanji studied inclass.

Schedule

Week 1: Orientation, ”Basic Japanese” Unit 17, Reading and Writing
Weeks 2 to 7:

Basic JapaneseUnits 18-20, Reading and Writing, Midterm

exam
Weeks 8 to 15:

Basic Japanese Units 21-24, Reading and Writing, Final exam,

Presentation
Prerequisites

This class is limited to short-term exchange students (undergrad). Students
should have completed Comprehensive Japanese 2 prior to this class or be ofequivalent level.

Grading policy

Essays 10%, Skits 10%, Presentation 10%, Unit quizzes 15%, Midterm exam 15%,
Final exam 40%

Study outside of class

1.Preview the next lesson prior to class.
2.Write essays based on the textbook.
3.Complete and turn in all homework assignments.

Textbook(s)1. 『初級日本語 Basic Japanese(in house ed.) Lesson17-Lesson24』
2. 筑波ランゲージグループ,『SFJ:Situational Functional Japanese Volume 3:
Notes』 (English version) 凡人社、1992 年

Reference book(s)1. 小林典子他,『新・わくわく文法リスニング 100-耳で学ぶ日本語 (2)』凡人社、2017
年 (Shin Waku waku Bunpou Listening 100 (2), Bonjinsha)

Student
ments

require-Students are required to preview and review all materials, complete and turn inall homework assignments by the due date, participate actively in class activities,
and help create a cooperative co-learning environment.

OthersOﬃce hours: Thursday 3:15-4:30 (Daigaku Kaikan Building C 1st Floor TeachersOﬃces)
Reading and writing textbook to be assigned the first day of class.

授業科目名総合日本語 4 演習 A

科目番号3901252

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 水 1

担当教員

中野 二郎

授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日テーマ

本語運用力を高める。

授業の概要・計画

・教室外で出会った言葉について紹介する。
・テーマ (文化・社会問題) に沿ってディスカッションする。
・興味があるテーマについて日本語でインタビューし、結果を分析してクラスで発表する。
・自国と日本について比較して発表する。
第 1 回オリエンテーション、口頭レベルチェックをする

履修条件

総合日本語 4 レベル

成績評価方法中間口頭発表・期末インタビュープロジェクト 50%
課題・提出物 30%
クラス参加度 20%

授業外における学習方

必要な情報収集のための準備

法
教科書

プリントを配布する参考書
受講生に望むこと

1) 課題は必ず期日内に提出すること
2) 授業には必ず辞書を持ってくること
3) 他の学生との協働作業に積極的に取り組むこと
4) 授業外でも積極的に日本語を使ってほしい。

その他

manaba を使う。※受講生の人数によって一部授業内容を変更することがある。

CourseComprehensive Japanese 4 Seminar A

Course No.

3901252

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Wed1

Instructor

Jiro NAKANO

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to develop skills and Japanese proficiency necessary forattending college classes and strenghthen their overall Japanese abilities.

Schedule

・Activities include introducing words learned outside of the classroom.
・Discussions on assigned themes.
・Interviewing a Japanese and sharing the results in class.
・Creating a report based on one’s research, and oral presentation with Q&A.

1.Orientation, Oral level check test
Prerequisites

Students must be in Level Comprehensive Japanese 4

Grading policy

Final Oral presentation 50%
Assignment and works 30%
Class participation 20%

Study outside of classStudents must prepare and gather necessary information for class activities.

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)Student
ments

require-1) Promptly submit assignments by the deadline.
2) Always bring a dictionary to class.
3) Be actively involved and contribute during group work with other students.
4) Use Japanese outside of the classroom as much as you can.

OthersThe Tsukuba manaba tools will be used in class on occasion.
* Class content may be adjusted according to the number of students enrolled.

授業科目名総合日本語 4 演習 B

科目番号3901262

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 水 1

担当教員

中野 二郎

授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日テーマ

本語運用力を高める。

授業の概要・計画

・教室外で出会った言葉について紹介する。
・テーマ (文化・社会問題) に沿ってディスカッションする。
・興味があるテーマについて日本語でインタビューし、結果を分析してクラスで発表する。
・自国と日本について比較して発表する。
第 1 回オリエンテーション、口頭レベルチェックをする

履修条件

総合日本語 4 レベル

成績評価方法中間口頭発表・期末インタビュープロジェクト 50%
課題・提出物 30%
クラス参加度 20%

授業外における学習方

必要な情報収集のための準備

法
教科書

プリントを配布する参考書
受講生に望むこと

1) 課題は必ず期日内に提出すること
2) 授業には必ず辞書を持ってくること
3) 他の学生との協働作業に積極的に取り組むこと
4) 授業外でも積極的に日本語を使ってほしい。

その他

場合によって、manaba を使う。※受講生の人数によって一部授業内容を変更することがある。

CourseComprehensive Japanese 4 Seminar B

Course No.

3901262

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Wed1

Instructor

Jiro NAKANO

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to develop skills and Japanese proficiency necessary forattending college classes and strenghthen their overall Japanese abilities.

Schedule

・Activities include introducing words learned outside of the classroom.
・Discussions on assigned themes.
・Interviewing a Japanese and sharing the results in class.
・Creating a report based on one’s research, and oral presentation with Q&A.

1.Orientation, Oral level check test
Prerequisites

Students must be in Level Comprehensive Japanese 4.

Grading policy

Final Oral presentation 50%
Assignment and works 30%
Class participation 20%

Study outside of classStudents must prepare and gather necessary information for class activities.

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)Student
ments

require-1) Promptly submit assignments by the deadline.
2) Always bring a dictionary to class.
3) Be actively involved and contribute during group work with other students.
4) Use Japanese outside of the classroom as much as you can.

OthersThe Tsukuba manaba tools will be used in class on occasion.
* Class content may be adjusted according to the number of students enrolled.

授業科目名総合日本語 5 演習 A

科目番号3901272

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 水 2

担当教員

中野 二郎

授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日テーマ

本語運用力を高める。
日本文化に関する理解を深め、与えられたテーマについて調査したことをもとに、日本語で発表できるようにする。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション 第 2˜15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※ミニ発表 3 回、最終発表 1 回※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

総合日本語 5 レベル

成績評価方法

授業参加 15%
ミニ発表 (3 回) 45%
最終発表 40%

授業外における学習方

テキストを読んでくる。

法

必要な情報収集を行う。

教科書

授業初日に説明する。

参考書

必要時に紹介する。

受講生に望むこと

1) 他の学生との共同作業に積極的に貢献すること
2) 授業内外で積極的に日本語を使うこと

その他

1) 受講生の人数によって一部授業内容を変更することがある。
2) 授業の説明を行うため、授業初日は休まないこと。

CourseComprehensive Japanese 5 Seminar A

Course No.

3901272

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Wed2

Instructor

Jiro NAKANO

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to develop skills and Japanese proficiency necessary forattending college classes and strenghthen their overall Japanese abilities.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
* Three mini-presentations and a final presentation will be given within thesemester.
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Students must be in Level Comprehensive Japanese 5.

Grading policy

Attendance and participation 15%
Mini-presentation (3 times) 45%
Final presentation 40%

Study outside of classStudents must prepare and gather necessary information for class activities.

Textbook(s)To be purchased at the start of the semester.

Reference book(s)Will be introduced in class as necessary.

Student1) Promptly submit assignments by the deadline.

ments

require-2) Be actively involved and contribute during group work with other students.
3) Use Japanese inside and outside of the classroom as much as you can.

Others* Class content may be adjusted according to the number of students enrolled.

授業科目名総合日本語 5 演習 B

科目番号3901282

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 水 2

担当教員

中野 二郎

授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日テーマ

本語運用力を高める。
日本文化に関する理解を深め、与えられたテーマについて調査したことをもとに、日本語で発表できるようにする。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション 第 2˜15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※ミニ発表 (3 回)、最終発表 1 回※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

総合日本語 5 レベル

成績評価方法

授業参加 15%
ミニ発表 (3 回) 45%
最終発表 40%

授業外における学習方

テキストを読んでくる。

法

必要な情報収集を行う。

教科書

授業初日に説明する。

参考書

必要時に紹介する。

受講生に望むこと

1) 他の学生との共同作業に積極的に貢献すること
2) 授業内外でも積極的に日本語を使うこと

その他

1) 受講生の人数によって一部授業内容を変更することがある。
2) 授業の説明を行うため、授業初日は休まないこと。

CourseComprehensive Japanese 5 Seminar B

Course No.

3901282

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Wed2

Instructor

Jiro NAKANO

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to develop skills and Japanese proficiency necessary forattending college classes and strenghthen their overall Japanese abilities.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
* Three mini-presentations and a final presentation will be given within thesemester.
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Students must be in Level Comprehensive Japanese 5.

Grading policy

Attendance and participation 15%
Mini-presentation (3 times) 45%
Final presentation 40%

Study outside of classStudents must prepare and gather necessary information for class activities.

Textbook(s)To be purchased at the start of the semester.

Reference book(s)Will be introduced in class as necessary.

Student1) Promptly submit assignments by the deadline.

ments

require-2) Be actively involved and contribute during group work with other students.
3) Use Japanese inside and outside of the classroom as much as you can.

Others* Class content may be adjusted according to the number of students enrolled.

授業科目名総合日本語 6 文法 A

科目番号3901292

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火 3

担当教員

安 祥希

授業概要

中級後半-上級レベルの文法を学び、使えるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び中級後半レベルの文法項目をマスターし、日本語での作文および読解などが正確にでテーマきるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週 オリエンテーション・レベルチェック、第 2-14 週 毎週 1 課ずつ勉強しますので、必ず、テキストを持ってきてください。
第 8 週 中間テスト、第 15 週 期末テスト

履修条件

総合日本語 5 レベルが終わったぐらいの日本語力があること。5 レベルが終わったぐ
らいの文法の知識と運用力があること。

成績評価方法各課クイズ 30%、中間テスト 35% 期末テスト 35%

授業外における学習方

次週の学習項目の予習と、学習した文型・文章の復習

法
教科書『実用日本語文法 中上級』筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター (¥

500)
参考書

授業内で紹介する。

受講生に望むこと授業で学習したことをよく復習して、宿題・課題を必ず提出すること。

その他

受講者のレベルに合わせ、授業を柔軟に行う。

CourseComprehensive Japanese 6 Grammar A

Course No.

3901292

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue3

Instructor

SANGHEE AHN

Course Overview

Students will learn and be able to use upper-intermediate to advanced grammar.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to write compositions and read with a mastery of upperintermediate level grammar items.

Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 14: We will complete 1 chapter every week, so please bring yourtextbook to class.
Week 8: Midterm exam
Week 15: Final exam

Prerequisites

Students should have completed Comprehensive Japanese 5 or possess an equivalent level of grammar knowledge.

Grading policy

Chapter quizzes 30%, Midterm exam 35%, Final exam 35%

Study outside of class

Preview of the next week’s chapter, as well as review of the subject matter learnedin class.

Textbook(s)『実用日本語文法 中上級』(Jitsuyou Nihongo Bunpou Chuujoukyuu) Universityof Tsukuba Global Communications Education Center (¥500)
Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Review past lessons and promptly hand in homework.

require-ments
OthersLessons will be conducted flexibly according to the students’ level.

授業科目名総合日本語 6 文法 B

科目番号3901302

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火 3

担当教員

安 祥希

授業概要

中級後半-上級レベルの文法を学び、使えるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び中級後半レベルの文法項目をマスターし、日本語での作文および読解などが正確にでテーマきるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週 オリエンテーション・レベルチェック、第 2-14 週 毎週 1 課ずつ勉強しますので、必ず、テキストを持ってきてください。
第 8 週 中間テスト、第 15 週 期末テスト

履修条件

総合日本語 5 レベルが終わったぐらいの日本語力があること。5 レベルが終わったぐ
らいの文法の知識と運用力があること。

成績評価方法各課クイズ 30%、中間テスト 35%、期末テスト 35%

授業外における学習方

次週の学習課の予習と、授業で学習した項目の復習

法
教科書『実用日本語文法 中上級』筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター (¥

500)
参考書

授業内で紹介する。

受講生に望むこと授業で学習したことをよく復習して、宿題・課題を必ず提出すること。

その他

受講者のレベルに合わせ、授業を柔軟に行う。

CourseComprehensive Japanese 6 Grammar B

Course No.

3901302

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue3

Instructor

SANGHEE AHN

Course Overview

Students will learn and be able to use upper-intermediate to advanced grammar.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to write compositions and read with a mastery of upperintermediate level grammar.

Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 14: We will complete 1 chapter every week, so please bring yourtextbook to class.
Week 8: Midterm exam
Week 15: Final exam

Prerequisites

Students should have completed Comprehensive Japanese 5 or possess an equivalent level of grammar knowledge.

Grading policy

Chapter quizzes 30%, Midterm exam 35%, Final exam 35%

Study outside of class

Preview of the next week’s chapter, as well as review of the subject matter learnedin class.

Textbook(s)『実用日本語文法 中上級』(Jitsuyou Nihongo Bunpou Chuujoukyuu) Universityof Tsukuba Global Communications Education Center (¥500)
Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Review past lessons and promptly hand in homework.

require-ments
OthersLessons will be conducted flexibly according to the students’ level.

授業科目名総合日本語 6 話す聞く A

科目番号3901312単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 金 3

担当教員

堀 恵子

授業概要

やや専門的な内容の解説やスピーチができ、また聞いて理解できるようになる。また
対人関係に基づく表現を正確に使えるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・人間関係に配慮し、場面、相手に合った適切なスタイルで話すことができる。

テーマ

・やや専門性の高い話題について、必要な情報を正確に聞き取り、内容を詳しく理解できる。
・やや専門性の高い話題について、インタビュー、口頭発表、ディスカッションができる。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション第 2-14 週:スケジュールに基づき授業を行う。
第 15 週 期末テスト※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

グローバルコミュニケーション教育センターでプレースメントテストを受験し、履修レベルに合致していること。

成績評価方法manaba による宿題提出 (10%), 会話発表 (10%), インタビュー発表 (40%), 期末テス
ト (40%)(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

manaba を利用した予習と宿題

法
教科書
参考書
受講生に望むこと積極的に、自主的に準備、課題に取り組んでほしい。教室の外でも積極的に日本語を使ってほしい。授業以外にも積極的にテレビやラジオを聞く努力をしてほしい。

その他

受講者の人数、レベルやニーズに合わせて、練習やタスクと課題を変えながら柔軟に対応していく。毎回プリントを配布するので、受講者はファイルをしておくこと。

CourseComprehensive Japanese 6 Speaking and Listening A

Course No.

3901312Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Fri3

Instructor

Keiko Hori

Course Overview

Students will be able to listen to and understand somewhat specialized speeches
and explanations. In addition, they will be able to use expressions appropriate
to the person they are speaking to.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・speak in a manner appropriate to the situation and the person they are speaking

to.
・pick up the necessary information from somewhat highly specialized conversa-

tions and be able to accurately understand their content.
・conduct interviews, make speeches, and engage in discussions about somewhat

highly specialized topics.
Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 14: Classes will be conducted according to the schedule.
Week 15: Final exam
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Student must have taken the CEGLOC Placement Test and be of the appropriate
level.

Grading policy

Assignments submitted on Manaba 10%, Dialogue Presentations 10%, Interview
Presentation 40%, Final exam 40%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of classClass preparation using Manaba and Homework

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)To be introduced as necessary.

Student

Students are expected to be active and to prepare for and complete tasks. Theyments

require-are also expected to use Japanese as much as they can outside of the classroom,and make an eﬀort to watch TV and listen to the radio on their own.

Others

The class will be flexible according to the number of students and their level, andchanges will be made to exercises, tasks, and assignments as necessary. Handouts
will be given regularly, so students should prepare a folder for these.

授業科目名総合日本語 6 話す聞く B

科目番号3901322

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 金 3

担当教員

堀 恵子

授業概要

やや専門的な内容の解説やスピーチができ、また聞いて理解できるようになる。また
対人関係に基づく表現を正確に使えるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・人間関係に配慮し、場面、相手に合った適切なスタイルで話すことができる。

テーマ

・やや専門性の高い話題について、必要な情報を正確に聞き取り、内容を詳しく理解できる。
・やや専門性の高い話題について、インタビュー、口頭発表、ディスカッションができる。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション第 2-14 週:スケジュールに基づき授業を行う。
第 15 週 期末テスト※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

グローバルコミュニケーション教育センターでプレースメントテストを受験し、履修レベルに合致していること。

成績評価方法manaba による宿題提出 (10%), 会話発表 (10%), インタビュー発表 (40%), 期末テス
ト (40%)(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

manaba を利用した予習と宿題

法
教科書
参考書

必要時に紹介する受講生に望むこと積極的に、自主的に準備、課題に取り組んでほしい。教室の外でも積極的に日本語を使ってほしい。授業以外にも積極的にテレビやラジオを聞く努力をしてほしい。

その他

受講者の人数、レベルやニーズに合わせて、練習やタスクと課題を変えながら柔軟に対応していく。毎回プリントを配布するので、受講者はファイルをしておくこと。

CourseComprehensive Japanese 6 Speaking and Listening B

Course No.

3901322

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Fri3

Instructor

Keiko Hori

Course Overview

Students will be able to listen to and understand somewhat specialized speeches
and explanations. In addition, they will be able to use expressions appropriate
to the person they are speaking to.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・speak in a manner appropriate to the situation and the person they are speaking

to.
・pick up the necessary information from somewhat highly specialized conversa-

tions and be able to accurately understand their content.
・conduct interviews, make speeches, and engage in discussions about somewhat

highly specialized topics.
Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 14: Classes will be conducted according to the schedule.
Week 15: Final exam
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Student must have taken the CEGLOC Placement Test and be of the appropriate
level.

Grading policy

Assignments submitted on Manaba 10%, Dialogue Presentations 10%, Interview
Presentation 40%, Final exam 40% (Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of classClass preparation using Manaba and Homework

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)To be introduced as necessary.

Student

Students are expected to be active and to prepare for and complete tasks. Theyments

require-are also expected to use Japanese as much as they can outside of the classroom,and make an eﬀort to watch TV and listen to the radio on their own.

Others

The class will be flexible according to the number of students and their level, andchanges will be made to exercises, tasks, and assignments as necessary. Handouts
will be given regularly, so students should prepare a folder for these.

授業科目名総合日本語 6 読む書く A

科目番号3901332

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 木 3

担当教員

中山 健一

授業概要

やや専門性の高いものを読み、理解したこと、考えたことを的確に口頭および文章で伝えることができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・新聞記事、エッセイ、物語などの文章の内容を正しく理解できる。

テーマ

・読んだものについて、理解したこと、考えたことを的確に伝えることができる。
・書くために必要な語彙・表現・文型を学び、使えるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、レベルチェック 第 2-14 週:読解と内容理解質問、書くための語彙・表現・文型の練習、作文練習 第 15 週:期末テスト (筆記テストと作文)

履修条件

社会的なテーマに関する文章を読んで理解できる程度の読解力と、それを表現できる作文力と漢字・語彙力が必要。日本語能力検定 N2 レベル程度。

成績評価方法

課題作文 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

読み物についての理解を深めるため、各自で背景知識について情報収集することが望

法

ましい。

教科書

プリント教材

参考書

なし

受講生に望むこと

課題作文は宿題として出されるので、必ず提出するようにしてほしい。

その他

CourseComprehensive Japanese 6 Reading and Writing A

Course No.

3901332

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Thu3

Instructor

Kenichi Nakayama

Course Overview

Students will be able to speak and write compositions about what they think of
the somewhat highly specialized things they read for class.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・ correctly understand the content of readings such as news articles, essays,

narratives, etc.
・ appropriately express both orally and in writing what they understood andthought about the reading.
・ learn and use vocabulary, expressions, grammar, and sentence patterns forwriting purposes
Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 14: Reading comprehension and content questions; exercises on vocabulary, expressions, and sentence patterns for writing purposes; composition
writing practice.
Week 15: Final exam (Written test and composition writing)

Prerequisites

Students must possess reading comprehension skills that allow them to understand material with social themes, and have the writing skills and knowledge ofkanji and vocabulary to be able to write about these. Students

level should beequivalent to the Japanese-Language Proficiency Test Level N2.
Grading policy

Compositions 30%, Midterm exam 30%, Final exam 40%

Study outside of classStudents are advised to gather background information on the readings on theirown in order to deepen their understanding of the text.

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)NoneStudent

Compositions are assigned as homework and must be submitted accordingly.

ments
Othersrequire-授業科目名総合日本語 6 読む書く B

科目番号3901342

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 木 3

担当教員

中山 健一

授業概要

やや専門性の高いものを読み、理解したこと、考えたことを的確に口頭および文章で伝えることができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・新聞記事、エッセイ、物語などの文章の内容を正しく理解できる。

テーマ

・読んだものについて、理解したこと、考えたことを的確に伝えることができる。
・書くために必要な語彙・表現・文型を学び、使えるようになる。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、レベルチェック 第 2-14 週:読解と内容理解質問、書くための語彙・表現・文型の練習、作文練習 第 15 週:期末テスト (筆記テストと作文)

履修条件

社会的なテーマに関する文章を読んで理解できる程度の読解力と、それを表現できる作文力と漢字・語彙力が必要。日本語能力検定 N2 レベル程度。

成績評価方法

課題作文 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

読み物についての理解を深めるため、各自で背景知識について情報収集することが望

法

ましい。

教科書

プリント教材

参考書

なし

受講生に望むこと

課題作文は宿題として出されるので、必ず提出するようにしてほしい。

その他

CourseComprehensive Japanese 6 Reading and Writing B

Course No.

3901342Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Thu3

Instructor

Kenichi Nakayama

Course Overview

Students will be able to speak and write compositions about what they think of
the somewhat highly specialized things they read for class.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・ correctly understand the content of readings such as news articles, essays,

narratives, etc.
・ appropriately express both orally and in writing what they understood andthought about the reading.
・ learn and use vocabulary, expressions, grammar, and sentence patterns forwriting purposes
Schedule

Week 1: Orientation/Level check
Weeks 2 to 14: Reading comprehension and content questions; exercises on vocabulary, expressions, and sentence patterns for writing purposes; composition
writing practice.
Week 15: Final exam (Written test and composition writing)

Prerequisites

Students must possess reading comprehension skills that allow them to understand material with social themes, and have the writing skills and knowledge ofkanji and vocabulary to be able to write about these. Students

level should beequivalent to the Japanese-Language Proficiency Test Level N2.
Grading policy

Compositions 30%, Midterm exam 30%, Final exam 40%

Study outside of classStudents are advised to gather background information on the readings on theirown in order to deepen their understanding of the text.

Textbook(s)Handouts

Reference book(s)NoneStudent

Compositions are assigned as homework and must be submitted accordingly.

ments
Othersrequire-授業科目名総合日本語 6 演習 A

科目番号3901352

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 水 3

担当教員

山田 野絵

授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日テーマ

本語運用力を高める。

授業の概要・計画

プロジェクトワーク:グループでプロジェクトを企画、立案、作成、発表する。
第 1 週:オリエンテーション 第 2-15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

総合日本語 6 レベル

成績評価方法

授業への取り組み 50%、発表 50%

授業外における学習方

課題に必要な情報収集や発表準備等をグループで行う

法
教科書
参考書

必要時に紹介する。

受講生に望むこと

課題は基本的にグループワークで行うため、積極的、協力的な態度で、責任感を持って授業に取り組むこと。

その他

1) 受講生の人数などによって一部授業内容を変更することがある。
2) 課題提出などに manaba を使用する場合がある。

CourseComprehensive Japanese 6 Seminar A

Course No.

3901352

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Wed3

Instructor

Noe Yamada

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will develop to develop the skills and Japanese proficiency necessary forattending college classes, and strengthen their overall Japanese abilities.

Schedule

Project work:Students will plan, create, implement, and present projects ingroups.
Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule.
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Students must be in Level Comprehensive Japanese 6.

Grading policy

Class participation and involvement: 50%, Presentations: 50%

Study outside of classStudents must prepare and gather necessary information for class activities andpresentations in groups.

Textbook(s)Reference book(s)Will be introduced in class as necessary.

Student

Tasks will mainly be done in groups, so students must approach the class in an

require-ments

active and cooperative manner, and take responsibility for their share of the work.

Others1) Class content may be adjusted according to the number of students enrolled,etc.
2) Homework submission will occasionally be done through Manaba.

授業科目名総合日本語 6 演習 B

科目番号3901362

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 水 3

担当教員

山田 野絵

授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日テーマ

本語運用力を高める。

授業の概要・計画

プロジェクトワーク:グループでプロジェクトを企画、立案、作成、発表する。
第 1 週:オリエンテーション 第 2-15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

総合日本語 6 レベル

成績評価方法

授業への取り組み 50%、発表 50%

授業外における学習方

課題に必要な情報収集や発表準備等をグループで行う

法
教科書
参考書

必要時に紹介する。

受講生に望むこと

課題は基本的にグループワークで行うため、積極的、協力的な態度で、責任感を持って授業に取り組むこと。

その他

1) 受講生の人数などによって一部授業内容を変更することがある。
2) 課題提出などに manaba を使用する場合がある。

CourseComprehensive Japanese 6 Seminar B

Course No.

3901362

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Wed3

Instructor

Noe Yamada

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Schedule

Project work: Students will plan, create, implement, and present projects ingroups.
Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule.
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Students must be in Level Comprehensive Japanese 6.

Grading policy

Class participation and involvement: 50%, Presentations: 50%

Study outside of classStudents must prepare and gather necessary information for class activities andpresentations in groups.

Textbook(s)Reference book(s)Will be introduced in class as necessary.

Student

Tasks will mainly be done in groups, so students must approach the class in an

require-ments

active and cooperative manner, and take responsibility for their share of the work.

Others1) Class content may be adjusted according to the number of students enrolled,etc.
2) Homework submission will occasionally be done through Manaba.

授業科目名総合日本語 7 文法 A

科目番号3901372

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火 4

担当教員

陳 一吟

授業概要

上級レベルの文法を学び、使えるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び初級・中級で学んだ文型、文法項目について復習しながら、上級で必要な文法項目をテーマ学ぶ。文法的な知識だけではなく、意味や使い方の理解を通して文法項目の語用的な特徴や関連する文法項目との使い分け、日常の場面における文法項目の正確な使用を重視した実用的な文法を学ぶ。

授業の概要・計画

教科書に沿って授業を行う。第 1 週:オリエンテーション・レベルチェック
第 2 週:受け身表現
第 3 週:使役・使役受け身
第 4 週:可能・不可能
第 5 週:「は」と「が」第 6 週:素材敬語
第 7 週:対者敬語
第 8 週:中間試験
第 9 週:「のだ」を使った表現
第 10 週:条件
第 11 週:取り立て助詞
第 12 週:原因・理由
第 13 週:根拠
第 14 週:説明
第 15 週:期末試験

履修条件

プレースメントテストで総合日本語 7 レベルに認定されていること。

成績評価方法

中間試験 30%、期末試験 30%、クイズ 40%※ 70% 以上出席必要 (大学では 3 分の 1 出席を必要としている)

授業外における学習方

教科書と練習問題プリントの予習・復習

法
教科書『実用日本語文法上級』筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター 発行

参考書

授業内で紹介する。

受講生に望むこと

積極的に自習をすること。

その他

プレースメントテストを受験し、履修レベルの認定を受けること。

CourseComprehensive Japanese 7 Grammar A

Course No.

3901372

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue4

Instructor

Yiyin Chen

Course Overview

Students will learn and be able to use advanced level grammar.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to write compositions and read with a mastery of intermediate level grammar items.

Schedule

Week 1:Orientation/Level check
Weeks 2 to 14:Study of grammar items and practice problems based on 4 capters(choose chapters at the first class according to the result of level check), Quizzes
for each chapters
Week 8: Midterm test
Week 15: Final test

Prerequisites

Students should have been placed in Level 7 according to the placement test.

Grading policy

Midterm test 30%、Final test 30%, Quiz 40%

Study outside of class

Preview and review of textbook and practice problem handouts

Textbook(s)Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Students are expected to be active learners.

require-ments
OthersStudents must have been placed in this level according to the placement test.

授業科目名総合日本語 7 文法 B

科目番号3901382

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火 4

担当教員

陳 一吟

授業概要

上級レベルの文法を学び、使えるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び初級・中級で学んだ文型、文法項目について復習しながら、上級で必要な文法項目をテーマ学ぶ。文法的な知識だけではなく、意味や使い方の理解を通して文法項目の語用的な特徴や関連する文法項目との使い分け、日常の場面における文法項目の正確な使用を重視した実用的な文法を学ぶ。

授業の概要・計画

教科書に沿って授業を行う第 1 週:オリエンテーション・レベルチェック
第 2 週:受け身表現
第 3 週:使役・使役受け身
第 4 週:可能・不可能
第 5 週:「は」と「が」第 6 週:素材敬語
第 7 週:対者敬語
第 8 週:中間試験
第 9 週:「のだ」を使った表現
第 10 週:条件
第 11 週:取り立て助詞
第 12 週:原因・理由
第 13 週:根拠
第 14 週:説明
第 15 週:期末試験

履修条件

プレースメントテストで総合日本語 7 レベルに認定されていること。

成績評価方法

中間試験 30%、期末試験 30%, クイズ 40%

授業外における学習方

教科書と練習問題プリントの予習・復習

法
教科書『実用日本語文法 上級』 筑波大学グローバルコミュニケーションセンター 発行

参考書

授業内で紹介する。

受講生に望むこと

積極的に自習をすること。

その他

プレースメントテストを受験し、履修レベルの認定を受けること。

CourseComprehensive Japanese 7 Grammar B

Course No.

3901382

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue4

Instructor

Yiyin Chen

Course Overview

Students will learn and be able to use advanced level grammar.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to write compositions and read with a mastery of intermediate level grammar items.

Schedule

Week 1:Orientation/Level check
Weeks 2 to 14:Study of grammar items and practice problems based on 4 capters(choose chapters at the first class according to the result of level check), Quizzes
for each of chapters
Week 8: Midterm test
Week 15: Final test

Prerequisites

Students should have been placed in Level 7 according to the placement test.

Grading policy

Midterm test 30%、Final test 40%, Homework 10%, Quiz 20%

Study outside of class

Preview and review of textbook and practice problem handouts

Textbook(s)Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Students are expected to be active learners.

require-ments
OthersStudents must have been placed in this level according to the placement test.

授業科目名総合日本語 7 話す聞く A

科目番号3901392

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 金 4

担当教員

助川 愛

授業概要

社会, 文化に関する話題について、その内容を理解する。内容をまとめ、それについて自分の意見を他者にわかりやすく説明することができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び様々な社会、文化に関する話題を通して、その背景を知るとともに、聞く能力を向上

テーマ

させる。
分かりやすく魅力的に話す力を養う。

授業の概要・計画

第 1 回:オリエンテーション
第 2 〜7 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 8 回:発表 1
第 9 〜14 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 15 回:発表 2*初回授業時に詳細なスケジュールを配布
履修条件

総合日本語 7 以上
出席が 70% 以上できること

成績評価方法

授業への参加態度 (課題の提出含む)30%、口頭発表 40%、テスト 30%

授業外における学習方

manaba による復習

法
教科書

適宜ハンドアウトを配布

参考書
受講生に望むことクラスでは協働学習を取り入れるので、積極的な参加を望む。

その他

受講者の関心やニーズに合わせて、授業で取り扱う課題は柔軟に対応していく。

CourseComprehensive Japanese 7 Speaking and Listening A

Course No.

3901392

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Fri4

Instructor

Ai Sukegawa

Course Overview

Students will understand content concerning social and cultural themes. They
will be able to summarize content, and express their opinion about it to others
in an easy-to-understand manner.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will improve their listening skills through engaging with various topics on Japanese society and culture, and understand their social and culturalcontexts. Students will improve their speaking skills in order to speak in aneasy-to-understand and appealing manner.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 7: Classes will be conducted according to the schedule to be given inclass.
Week 8: Presentation1
Weeks 9 to 14: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
Week 15: Presentation2*A detailed schedule will be handed out on the first day of class.

Prerequisites

Students should be in Comprehensive Japanese 7 level or higher.

Grading policy

Active participation(including homework assignments) 30%
Presentations 40%
Final exam 30%*Attendance of 70% or more is required.

Study outside of classStudents will be expected to review using MANABA.

Textbook(s)Handouts will be given.

Reference book(s)Student

require-Active participation is required for collaborative learning.

ments
Others

The class will be flexible according to the students’ interests and needs, andchanges will be made to exercises, tasks, and assignments as necessary.

授業科目名総合日本語 7 話す聞く B

科目番号3901402

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 金 4

担当教員

助川 愛

授業概要

社会, 文化に関する話題について、その内容を理解する。内容をまとめ、それについて自分の意見を他者にわかりやすく説明することができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び様々な社会、文化に関する話題を通して、その背景を知るとともに、聞く能力を向上

テーマ

させる。
分かりやすく魅力的に話す力を養う。

授業の概要・計画

第 1 回:オリエンテーション
第 2 〜7 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 8 回:発表 1
第 9 〜14 回:スケジュールに基づいて授業を行う
第 15 回:発表 2*初回授業時に詳細なスケジュールを配布
履修条件

総合日本語 7 以上
出席が 70% 以上できること

成績評価方法

授業への参加態度 (課題の提出含む)30%、口頭発表 40%、テスト 30%

授業外における学習方

manaba による復習

法
教科書

適宜ハンドアウトを配布

参考書
受講生に望むことクラスでは協働学習を取り入れるので、積極的な参加を望む。

その他

受講者の関心やニーズに合わせて、授業で取り扱う課題は柔軟に対応していく。

CourseComprehensive Japanese 7 Speaking and Listening B

Course No.

3901402

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Fri4

Instructor

Ai Sukegawa

Course Overview

Students will understand content concerning social and cultural themes. They
will be able to summarize content, and express their opinion about it to others
in an easy-to-understand manner.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will improve their listening skills through engaging with various topics on Japanese society and culture, and understand their social and culturalcontexts. Students will improve their speaking skills in order to speak in aneasy-to-understand and appealing manner.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 7: Classes will be conducted according to the schedule to be given inclass.
Week 8: Presentation1
Weeks 9 to 14: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
Week 15: Presentation2*A detailed schedule will be handed out on the first day of class.

Prerequisites

Students should be in Comprehensive Japanese 7 level or higher.

Grading policy

Active participation(including homework assignments) 30%
Presentations 40%
Final test 30%*Attendance of 70% or more is required.

Study outside of classStudents will be expected to review using MANABA.

Textbook(s)Handouts will be given.

Reference book(s)Student

require-Active participation is required for collaborative learning.

ments
Others

The class will be flexible according to the students’ interests and needs, andchanges will be made to exercises, tasks, and assignments as necessary.

授業科目名総合日本語 7 読む書く A

科目番号3901412単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 木 4

担当教員

中山 健一

授業概要

専門性の高いものを読み、理解したこと、考えたことを的確に口頭および文章で伝えることができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・新聞記事などを読み、構成や内容を理解して適切な要約ができる

テーマ

・物語、エッセイなどを読んで、その内容に基づく小論文や意見文が書ける・読み手を意識した分かりやすい構成の文章が書ける

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、レベルチェック
第 2-14 週:要約、読解 (内容理解問題)、表現練習、作文練習、中間テスト
第 15 週:期末テスト (筆記テストと小論文)

履修条件

日本語の新聞記事を読める程度の読解力と、それを表現できる作文力、漢字・語彙力が必要。
日本語能力試験 N1 レベルが望ましい。

成績評価方法

課題作文 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

毎回の予習・復習、宿題提出、読み物の背景知識に関する情報収集

法
教科書

授業開始時に指示する。

参考書

授業時に紹介する。

受講生に望むこと

課題作文は宿題として提出されるので、必ず提出してほしい。授業ではペア/グルー
プワークの活動を取り入れるので積極的に参加してほしい。

その他

受講者の状況により授業内容を変更することがある。

CourseComprehensive Japanese 7 Reading and Writing A

Course No.

3901412Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Thu4

Instructor

Kenichi Nakayama

Course Overview

Students will be able to speak and write compositions about what they think of
the highly specialized things they read for class.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・read news articles, etc. and write appropriate summaries of them based oncontent and structure.
・read materials such as narratives, essays, etc. and write an opinion essay or

short paper about them.
・write a clear, well-structured composition mindful of their target reader.

Schedule

Week 1: Orientation/ Level checkWeek 2 to 14: Summarizing, reading(questions of the text), writing exercises,
composition writing practice, Midterm test
Week 15: Final test(Written test and essay writing)

Prerequisites

Students are required to possess reading comprehension skills that allows themto understand news articles, and have writing skills and knowledge of kanji andvocabulary to be able to write about these.
A level equivalent to Japanese-Language Proficiency Test Level N1 is desirable.

Grading policy

Compositions 30%, Midterm test 30%, Final test 40%

Study outside of classPrepare for and review lessons, submit homework, gather background information
for reading materials

Textbook(s)The textbook will be announced when the course starts.

Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Compositions are assigned as homework and must be submitted accordingly. Stu-require-ments

dents are expected to actively participate in pair/group activities while lesson.

Others

The class content may change to the students’ needs.

授業科目名総合日本語 7 読む書く B

科目番号3901422

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 木 4

担当教員

中山 健一

授業概要

専門性の高いものを読み、理解したこと、考えたことを的確に口頭および文章で伝えることができる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び・新聞記事などを読み、構成や内容を理解して適切な要約ができる

テーマ

・物語、エッセイなどを読んで、その内容に基づく小論文や意見文が書ける・読み手を意識した分かりやすい構成の文章が書ける

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、レベルチェック
第 2-14 週:要約、読解 (内容理解問題)、表現練習、作文練習、中間テスト
第 15 週:期末テスト (筆記テストと小論文)

履修条件

日本語の新聞記事を読める程度の読解力と、それを表現できる作文力、漢字・語彙力が必要。
日本語能力試験 N1 レベルが望ましい。

成績評価方法

課題作文 30%、中間テスト 30%、期末テスト 40%

授業外における学習方

毎回の予習・復習、宿題提出、読み物の背景知識に関する情報収集

法
教科書

授業開始時に指示する。

参考書

授業時に紹介する。

受講生に望むこと

課題作文は宿題として提出されるので、必ず提出してほしい。授業ではペア/グルー
プワークの活動を取り入れるので積極的に参加してほしい。

その他

受講者の状況により授業内容を変更することがある。

CourseComprehensive Japanese 7 Reading and Writing B

Course No.

3901422

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Thu4

Instructor

Kenichi Nakayama

Course Overview

Students will be able to speak and write compositions about what they think of
the highly specialized things they read for class.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to:・read news articles etc. and write appropriate summaries of them based on

certain understanding of contents and structure.
・read materials such as narratives, essays etc. and write an opinion essay or

short paper about them.
・write a clear, well-structured composition mindful of their target reader.

Schedule

Week 1: Orientation/ Level checkWeek 2 to 14: Summarizing, reading(questions of the text), writing exercises,
composition writing practice, Midterm test
Week 15: Final test(Written test and essay writing)

Prerequisites

Students must possess reading comprehension skills that allow them to understand news articles, and have writing skills and knowledge of kanji and vocabulary to be able to write about these. A level equivalent to Japanese-Language
Proficiency Test Level N1 is desirable.

Grading policy

Compositions 30%, Midterm test 30%, Final test 40%

Study outside of classPrepare for and review lessons, submit homework, gather background information
for reading materials

Textbook(s)The textbook will be announced when the course starts.

Reference book(s)To be introduced in class.

Student

Compositions are assigned as homework and must be submitted accordingly. Stu-require-ments

dents are expected to actively participate in pair/group activities while lesson.

Others

The class content may change to the students’ needs.

授業科目名総合日本語 7 演習 A

科目番号3901432

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 水 4

担当教員

小林 真紀子授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及びニュース番組や特集など (社会、文化、仕事) で取り上げられているさまざまな時事

テーマ

問題を題材にし、ディスカッションとグループワークを通して、より高度な内容について正確に且つ効率よく説明できるようになる。

授業の概要・計画ニュースの内容をまとめたり、語彙の整理をしたりし、自分の意見を分かりやすくま
とめて効率よく他者に伝えることができる。最後にプロジェクトワークを行う。

履修条件

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。日本語能力試験 N1 程度

成績評価方法

授業への取り組み 20%, 課題 20%、クラス活動 60%(内訳:グループディスカッションへの参加 20%、ミニ発表 10%、最終プロジェクト 30%)

授業外における学習方

時事問題などの資料を集め、自分の意見をまとめる。日本人にインタビューをし、自法

分でさらに調べるなどの準備

教科書
参考書

特になし。

受講生に望むこと

課題は基本的にグループワークで行うため、積極的、協力的な態度で参加すること

その他

授業の説明を行うため、授業初日は休まないこと。

CourseComprehensive Japanese 7 Seminar A

Course No.

3901432

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Wed4

Instructor

Makiko Kobayashi

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to develop skills and Japanese proficiency necessary forattending college classes and strengthen their Japanese oral abilities.

Schedule

Students will complete projects which propose plans of use to Japanese society.
They will also make eﬀective presentations outlining their plans.

Prerequisites

Tokubetsu choukougakusei(exchange students(undergraduate)) may attend.
Student’s level must be Japanese-Language Proficiency Test Level N1 or its equivalent.

Grading policy

Class participation 30%, Oral expression assignments 50%, Writing assignments
20%

Study outside of classCollection of data and materials necessary for putting together the plan proposals,
preparations for presentations, etc.

Textbook(s)Reference book(s)Student

require-Since the assignments will generally be done in groups, students are expected tomentsparticipate fully and maintain cooperative attitudes.

OthersThe Tsukuba online learning tool, manaba, will be used in class on occasion.

授業科目名総合日本語 7 演習 B

科目番号3901442

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 水 4

担当教員

小林 真紀子授業概要

大学の授業を受講するにあたり必要な日本語力およびスキルを身につけ、全般的な日本語運用力を高める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及びニュース番組や特集など (社会、文化、仕事) で取り上げられているさまざまな時事

テーマ

問題を題材にし、ディスカッションとグループワークを通して、より高度な内容について正確に且つ効率よく説明できるようになる。。

授業の概要・計画ニュースの内容をまとめたり、語彙の整理をしたりし、自分の意見を分かりやすくま
とめて効率よく他者に伝えることができる。最後にプロジェクトワークを行う。

履修条件

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。日本語能力試験 N1 程度

成績評価方法

授業への取り組み 20%, 課題 20%、クラス活動 60%(内訳:グループディスカッションへの参加 20%、ミニ発表 10%、最終プロジェクト 30%)

授業外における学習方

時事問題などの資料を集め、自分の意見をまとめる。日本人にインタビューをし、自法

分でさらに調べるなどの準備

教科書
参考書

特になし。

受講生に望むこと

課題は基本的にグループワークで行うため、積極的、協力的な態度で参加すること

その他

授業の説明を行うため、授業初日は休まないこと。

CourseComprehensive Japanese 7 Seminar B

Course No.

3901442Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Wed4

Instructor

Makiko Kobayashi

Course Overview

Students will develop the skills and Japanese proficiency necessary for attending
college classes and strengthen their overall Japanese abilities.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will be able to develop skills and Japanese proficiency necessary forattending college classes and strengthen their Japanese oral abilities.

Schedule

Students will complete projects which propose plans of use to Japanese society.
They will also make eﬀective presentations outlining their plans.

Prerequisites

Tokubetsu choukougakusei(exchange students(undergraduate)) may attend.
Student’s level must be Japanese-Language Proficiency Test Level N1 or its equivalent.

Grading policy

Class participation 30%, Oral expression assignments 50%, Writing assignments
20%

Study outside of classCollection of data and materials necessary for putting together the plan proposals,
preparations for presentations, etc.

Textbook(s)Reference book(s)Student

require-Since the assignments will generally be done in groups, students are expected tomentsparticipate fully and maintain cooperative attitudes.

OthersThe Tsukuba online learning tool, manaba, will be used in class on occasion.

授業科目名様々な日本語 IA

科目番号3901452

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 火 5

担当教員

石田 麻実

授業概要

方言をはじめ、世代、立場、キャラクターによる表現・ことばなど、様々な日本語に触れ、日本語を楽しむ。 日本語に対する知識を深める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び方言をはじめ、男女・世代、立場・キャラクターによる表現やことばなど、日本語のテーマ

バリエーションを学ぶ。
日本語に対する知識を深める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、イントロダクション 第 2˜15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。
※課題、成果物提出、クイズあり。
※「旅行で役に立つ方言集」を作成する。グループで調べた方言についても発表する。
※ドラマ、アニメを使用することもある。

履修条件

総合日本語 4、5 レベルの学生

成績評価方法

成果物の完成度 (発表を含む) 30%、クイズ 30%、 課題 (宿題)30%
積極的な取り組み 10%(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

宿題 (予習・復習)

法
教科書

1. Handouts

参考書

必要時に紹介する受講生に望むこと・自主的に調べ、課題を遂行することを期待するため、受講生には柔軟性を持ち、積極的に課題に取り組んでほしい。
・グループワークにおいても自主的に、積極的に、協調性をもって取り組んでほしい。
・教室の外でも積極的に日本語に触れてほしい。

その他

・受講希望者は第 1 回目の授業に出席すること。
・受講者の人数、レベルやニーズに合わせて、内容が変更する場合がある。
・毎回プリントを配布するので、受講者はファイルをしておくこと。

CourseVarieties of Japanese I A

Course No.

3901452

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Tue5

Instructor

Mami Ishida

Course Overview

Students will enrich their knowledge of Japanese by learning about variations of
the Japanese language including dialects and expressions and vocabulary according to gender, social positions, and character

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will learn about variations of the Japanese language including dialectsand expressions and vocabulary according to gender, social positions, and character. They can enjoy discovering Japanese rhythm through poetry like senryu,
further deepening their knowledge of the language.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.
* Students will complete and submit tasks and assignments.
* Students will create a compilation of useful words and phrases of Japanesedialects for travelers. They will also make a presentation about it in groups.
* TV dramas and animation will be used as learning material.

Prerequisites

Students must be in level 4 or 5.

Grading policy

Class performance (including oral presentation) 30%, Quizzes 30%、 Assignments(Homework) 30%,
Active participation 10%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of class

Homework (Preview and review)Textbook(s)1. Handouts

Reference book(s)To be given as necessaryStudent

・ It is hoped that students show flexibility and actively tackle assignments as

ments

require-they are expected to work independently in research and carrying out tasks.
・They are expected to be independent, active, and cooperative in group work.
・They will also be expected to use Japanese as much as they can outside of theclassroom.
Others・ Attendance to the first meeting is a must for those who intend to enrol in thecourse.
・ The class content may change according to the number of enrolled students,

their level and needs.
・ Students should keep a folder for filing handouts which will be distributed every

meeting.

授業科目名

様々な日本語 IB

科目番号3901462

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 火 5

担当教員

石田 麻実

授業概要

方言をはじめ、世代、立場、キャラクターによる表現・ことばなど、様々な日本語に触れ、日本語を楽しむ。 日本語に対する知識を深める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び方言をはじめ、男女・世代、立場・キャラクターによる表現・ことばなど日本語のバテーマ

リエーションに触れる。
日本語に対する知識を深める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション、イントロダクション 第 2˜15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。
※課題、成果物提出、クイズあり。
※「(旅行で役に立つ) 方言集」を作成する。グループで調べた方言についても発表する。
※ドラマ、アニメを使用することもある。

履修条件

総合日本語 4、5 レベルの学生

成績評価方法

成果物の完成度 (発表を含む) 30%、クイズ 30% 課題 (宿題)30%
積極的な取り組み 10%(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

宿題 (予習・復習)

法
教科書

1. Handouts

参考書

必要時に紹介する受講生に望むこと・自主的に調べ、課題を遂行することを期待するため、受講生には柔軟性を持ち、積極的に課題に取り組んでほしい。
・グループワークにおいても自主的に、積極的に、協調性をもって取り組んでほしい。
・教室の外でも積極的に日本語に触れてほしい。

その他

・受講希望者は第 1 回目の授業に出席すること。
・受講者の人数、レベルやニーズに合わせて、内容が変更する場合がある。
・毎回プリントを配布するので、受講者はファイルをしておくこと。

CourseVarieties of Japanese I B

Course No.

3901462

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Tue5

Instructor

Mami Ishida

Course Overview

Students will enrich their knowledge of Japanese by learning about variations of
the Japanese language including dialects and expressions and vocabulary according to gender, social positions, and character.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will learn about variations of the Japanese language including dialectsand expressions and vocabulary according to gender, social positions, and character. They can enjoy discovering Japanese rhythm through poetry like senryu,
further deepening their knowledge of the language.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.
* Students will complete and submit tasks and assignments.
* Students will create a compilation of useful words and phrases of Japanesedialects for travelers. They will also make a presentation about it in groups.
* TV dramas and animation will be used as learning material.

Prerequisites

Students must be in level 4 or 5.

Grading policy

Class performance (including oral presentation) 30%, Quizzes 30%、 Assignments(Homework) 30%,
Active participation 10%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of class
Textbook(s)Homework (Preview and review)
1. Handouts

Reference book(s)To be given as necessaryStudent

・ It is hoped that students show flexibility and actively tackle assignments as

ments

require-they are expected to work independently in research and carrying out tasks.
・They are expected to be independent, active, and cooperative in group work.
・They will also be expected to use Japanese as much as they can outside of theclassroom.
Others・ Attendance to the first meeting is a must for those who intend to enrol in thecourse.
・ The class content may change according to the number of enrolled students,

their level and needs.
・ Students should keep a folder for filing handouts which will be distributed every

meeting.

授業科目名

様々な日本語 IIA

科目番号3901472

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 月 5

担当教員

小野 正樹

授業概要

様々なジャンルや目的の日本語に触れ、日本語を楽しみ、日本語に対する知識を深める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日本語の語彙、文法、音声の変化と方言から、現代日本語に対する知識を深めると同テーマ

時に、自国の言語についても理解を進める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション 第 2˜15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※課題提出、テストあり。
※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

総合日本語 6、7 レベルの学生

成績評価方法

最終レポート 80% 積極的な取り組み 20%(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

予習・復習をする

法
教科書
参考書

佐治敬三・真田信治監修 (1996)『日本語教師養成シリーズ 日本語と社会』、東京法令出版
益岡隆志編 (2011)『はじめて学ぶ日本語学 言葉の奥深さを知る 15 章』、ミネルヴァ
書房
宮地裕編 (2010)『日本語と日本語教育のための日本語学入門』、明治書院

受講生に望むこと積極的に課題に取り組んでほしい。教室の外でも積極的に日本語に触れてほしい。

その他

受講者の人数、レベルやニーズに合わせて、内容が変更する場合がある。毎回プリントを配布するので、受講者はファイルをしておくこと。

CourseVarieties of Japanese II A

Course No.

3901472

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Mon5

Instructor

Masaki Ono

Course Overview

Students will deepen their understanding of the Japanese language as they enjoy
learning about diﬀerent genres and uses of the language.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will learn about ancient Japanese vocabulary, grammar, phonetics, anddialects, and increase their knowledge of modern Japanese. They will also deepen
their understanding of their own language.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule.
* There will be assignments and tests.
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Students must be in level 6 or 7.

Grading policy”Final report 80%, Active class participation 20%(Attendance rate of 70% or higher is required) ”

Study outside of class

Preview and review lessons.

Textbook(s)Handouts will be given out.

Reference book(s)(1996)『日本語教師養成シリーズ 日本語と社会』(Nihongo Kyoushi Yousei Shiriizu
Nihongo to Shakai)(2011)『はじめて学ぶ日本語学 言葉の奥深さを知る 15 章』(Hajimete Manabu
Nihongogaku Kotoba no Okubukasa wo Shiru 15 Shou)(2010)『日本語と日本語教育のための日本語学入門』(Nihongo to Nihongo Kyouiku
no Tame no Nihongogaku Nyuumon)

Student

require-Students are expected to be active in tackling assignments. They are also ex-ments

pected to use Japanese as much as they can outside of the classroom.

OthersClass content may be adjusted according to the level, needs, and the number ofstudents enrolled. Students should keep a folder for filing handouts they receivein class.

授業科目名様々な日本語 IIB

科目番号3901482

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 月 5

担当教員

小野 正樹

授業概要

様々なジャンルや目的の日本語に触れ、日本語を楽しみ、日本語に対する知識を深める。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日本語の語彙、文法、音声の変化と方言から、現代日本語に対する知識を深めると同テーマ

時に、自国の言語についても理解を進める。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション 第 2˜15 週:スケジュールに基づき授業を行う。
※課題提出、テストあり。
※初回授業時に、詳細なスケジュール等配布する。

履修条件

総合日本語 6、7 レベルの学生

成績評価方法

最終レポート 80% 積極的な取り組み 20%(ただし、70% 以上の出席率が必要)
授業外における学習方

予習・復習をする

法教科書

1. Handouts will be given out.

参考書

佐治敬三・真田信治監修 (1996)『日本語教師養成シリーズ 日本語と社会』、東京法令出版
益岡隆志編 (2011)『はじめて学ぶ日本語学 言葉の奥深さを知る 15 章』、ミネルヴァ
書房
宮地裕編 (2010)『日本語と日本語教育のための日本語学入門』、明治書院

受講生に望むこと積極的に課題に取り組んでほしい。教室の外でも積極的に日本語に触れてほしい。

その他

受講者の人数、レベルやニーズに合わせて、内容が変更する場合がある。毎回プリントを配布するので、受講者はファイルをしておくこと。

CourseVarieties of Japanese II B

Course No.

3901482

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Mon5

Instructor

Masaki Ono

Course Overview

Students will deepen their understanding of the Japanese language as they enjoy
learning about diﬀerent genres and uses of the language.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will deepen their understanding of the Japanese language as they enjoy
learning about diﬀerent genres and uses of the language.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.
* There will be assignments and tests.
* A detailed schedule will be handed out on the first day of classes.

Prerequisites

Students must be in level 6 or 7.

Grading policy

Final report 80%, Active class participation 20%(Attendance rate of 70% or higher is required)

Study outside of class

Preview and review lessons.

Textbook(s)Handouts will be distributed.
1. Handouts will be given out.

Reference book(s)(1996)『日本語教師養成シリーズ 日本語と社会』(Nihongo Kyoushi Yousei Shiriizu
Nihongo to Shakai)(2011)『はじめて学ぶ日本語学 言葉の奥深さを知る 15 章』(Hajimete Manabu
Nihongogaku Kotoba no Okubukasa wo Shiru 15 Shou)(2010)『日本語と日本語教育のための日本語学入門』(Nihongo to Nihongo Kyouiku
no Tame no Nihongogaku Nyuumon)

Student

require-Students are expected to be active in handling tasks. They are also expected toments

use Japanese as much as they can outside of the classroom.

OthersClass content may be adjusted according to the level, needs, and the number ofstudents enrolled. Students should keep a folder for filing handouts which will be
distributed every meeting.

授業科目名制作日本語 IIA

科目番号3901552

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 木 5

担当教員

柳田 しのぶ

授業概要

日常生活の場面や特定の場所・時間帯で使用される日本語について、演劇を通じて発話のタイミング・自然な日本語の表現等を身につける、それらを使用できるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日用生活の場面や特定の場所・時間帯で使用される日本語について、演劇を通じて発テーマ

話のタイミング・自然な日本語の表現等を身につけ、受け手 (聞き手である会話の相
手だけでなく、観客も含む) を意識しながら日本語を使用する。

授業の概要・計画

第 1 週 (レベルチェック・オリエンテーション)、第 2-6 週 (基礎練習・実践練習)、第7 週 (中間発表)、第 8 週 (中間発表のフィードバック)、第 9 週-12 週 (台本の作成と実践練習)、第 13 週 (リハーサル)、第 14 週 (最終発表)、第 15 週 (最終発表のフィー
ドバック)
履修条件

総合日本語 6,7 レベル

成績評価方法クラス活動 20%、レポート (台本)20%、中間発表 10%、最終発表 50%

授業外における学習方

1 発声・実技練習のためのテキスト (台本) を読む :個人活動

法

2 実技のためのレポート (台本) の作成 :個人活動
3 台本を熟読し、役の気持ちを理解する :個人活動
4 グループごとの練習 :グループ活動教科書

1. Handouts (to be prepared and distributed by instructor)

参考書

なし

受講生に望むことグループワークが主体の授業になるのですべての授業に出席できることが望ましい。

その他

なし

CourseJapanese Project II A

Course No.

3901552

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Thu5

Instructor

Shinobu Yanagita

Course Overview

Through the use of drama, students will learn about timing one s speech andnatural Japanese expressions, and be able to apply these to situations in dailyliving and for particular times and places.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Through drama, students will learn about timing one’s speech and natural expressions in Japanese, and be able to apply these to situations in daily living andfor particular times and places.

Schedule

Week 1: Level check/Orientation
Weeks 2 to 6: Basic and practical drills
Week 7: Midterm presentation
Week 8: Midterm presentation evaluation
Weeks 9 to 13: Script making and practical drills
Week 14: Final presentation
Week 15: Feedback

Prerequisites

Students must be in Level 6 or 7.

Grading policy

Class activities 20%, Report (Script) 20%, Midterm presentation 10%, Final presentation 50%

Study outside of class(1) Read the text or scripts for vocal exercises and skills practice: Individual(2) Creating a skills report or script: Group(3) Study the script and understand the role: Individual(4) Practice as a group: Group

Textbook(s)1. Handouts (to be prepared and distributed by instructor)

Reference book(s)Student
ments
Othersrequire-Since the course will mainly involve groupwork, attendance in all classes is desired.

授業科目名制作日本語 IIB

科目番号3901562

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 木 5

担当教員

柳田 しのぶ

授業概要

日常生活の場面や特定の場所・時間帯で使用される日本語について、演劇を通じて発話のタイミング・自然な日本語の表現等を身につける、それらを使用できるようになる。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日用生活の場面や特定の場所・時間帯で使用される日本語について、演劇を通じて発テーマ

話のタイミング・自然な日本語の表現等を身につけ、受け手 (聞き手である会話の相
手だけでなく、観客も含む) を意識しながら日本語を使用する。

授業の概要・計画

第 1 週 (レベルチェック・オリエンテーション)、第 2-6 週 (基礎練習・実践練習)、第7 週 (中間発表)、第 8 週 (中間発表のフィードバック)、第 9 週-12 週 (台本の作成と実践練習)、第 13 週 (リハーサル)、第 14 週 (最終発表)、第 15 週 (最終発表のフィー
ドバック)
履修条件

総合日本語 6,7 レベル

成績評価方法クラス活動 20%、レポート (台本)20%、中間発表 10%、最終発表 50%

授業外における学習方

1 発声・実技練習のためのテキスト (台本) を読む :個人活動

法

2 実技のためのレポート (台本) の作成 :個人活動
3 台本を熟読し、役の気持ちを理解する :個人活動
4 グループごとの練習 :グループ活動教科書

1. Handouts (to be prepared and distributed by instructor)

参考書

なし

受講生に望むことグループワークが主体の授業になるのですべての授業に出席できることが望ましい。

その他

なし

CourseJapanese Project II B

Course No.

3901562

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Thu5

Instructor

Shinobu Yanagita

Course Overview

Through the use of drama, students will learn about timing one s speech andnatural Japanese expressions, and be able to apply these to situations in dailyliving and for particular times and places.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)Through drama, students will learn about timing one’s speech and natural expressions in Japanese, and be able to apply these to situations in daily living andfor particular times and places.

Schedule

Week 1: Level check/Orientation
Weeks 2 to 6: Basic and practical drills
Week 7: Midterm presentation
Week 8: Midterm presentation evaluation
Weeks 9 to 13: Script making and practical drills
Week 14: Final presentation
Week 15: Feedback

Prerequisites

Students must be in Level 6 or 7.

Grading policy

Class activities 20%, Report (Script) 20%, Midterm presentation 10%, Final presentation 50%

Study outside of class(1) Read the text or scripts for vocal exercises and skills practice: Individual(2) Creating a skills report or script: Group(3) Study the script and understand the role: Individual(4) Practice as a group: Group

Textbook(s)1. Handouts (to be prepared and distributed by instructor)

Reference book(s)Student
ments
Othersrequire-Since the course will mainly involve groupwork, attendance in all classes is desired.

授業科目名

プロジェクトワーク日本語 A

科目番号3901592

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 金 5

担当教員

関口 美緒

授業概要

各自が設定したテーマに沿ってプロジェクトワークを行う。これまで学習してきた日本語を駆使し、生の日本語に触れ、語彙、表現を広げることを目指す。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び留学生の視点でビデオを制作し、発信する。成果として、図書館で一般公開する。まテーマ

た、実際に日本文化体験 (茶道教室など) もおこなう。
ビデオ制作を通して、日本語の自然習得を目指す。

授業の概要・計画

内容 (ないよう)

1. 日本文化を学ぶ・体験する。(茶道体験等)
2. ショート・ビデオ制作 (日本文化、日本事情、留学生生活、比較文化等)
3. ディスカッションとグループ発表(例:日本の食文化、東京見学、筑波大学のキャンパス紹介、日本と海外の常識など)
第 1 回→第 1 回:オリエンテーション:自己紹介、国の文化についての紹介、日本文化についての比較。
宿題:自分が作ってみたいビデオのテーマを考えてくる。
→第 2 回:過去の作品鑑賞 1 とディスカッション、→第 3 回:過去の作品鑑賞 2 とテーマ別グループを決定する。 ビデオ制作までの主な
プロセス:

1 過去のビデオ鑑賞 2 グループ決定 3 グループ別計画書作成 4 テーマの絞り込みとクラス内発表 5 日本語のシナリオ作成 6 ロケ (撮影)7 編集 8 グループのポスター制作 9
作品をアップロードする。10 ビデオ制作の感想 (レポート)
履修条件

総合日本語全レベル対象 (日本語と英語を使用)

成績評価方法ひょうか:Evaluation
授業参加度 (じゅぎょうさんかど) (各 2%、計 15 回) 30%
ビデオ・作品の評価 20%
ビデオ発表 (中央図書館チャットルームで一般公開) 10%
ビデオ制作までのグループへの貢献度 10%
中間発表 (ビデオのテーマ・目的・担当) 10%
ビデオ制作までの計画表・担当作業表提出 (グループ別) 10%
日本文化体験 (茶道体験 5%、茶道体験後のレポート 5%) 10%

授業外における学習方

後半は、ビデオ制作のための調査、ロケ、編集など、グループ別活動が求められる。

法
教科書

なし

参考書

なし (配布資料等)

受講生に望むこと多文化を理解し、クラスメイトの意見を聞き意見交換をすることで、日本での生活を考えたり、お互いに共感したりできる場になるとよい。積極的に意見交換をし、クラスが一丸となってプロジェクトを達成させ、研究結果としてビデオを一般公開したい。

その他

5 回欠席で D。意見交換・資料作成・発表時に欠席の場合、減点される。

CourseJapanese Project Work A

Course No.

3901592

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Fri5

Instructor

Mio Sekiguchi

Course Overview

Students will complete project work based themes they set themselves. They will
aim to expand their vocabulary and stock of expressions through coming into
contact with native Japanese, and employ all the Japanese they have studied up
to this point.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)In order to know more about Japan, students will compare and analyze thetransformation of culture (acculturation) and language in Japan and in theirown country, and think about processes of change and the possible reasons forthese.
Students will learn to explain their thoughts and ideas in Japanese clearly andplainly.

Schedule

The first few meetings (1-2 times) will be an introduction to the concepts ofacculturation and pidgins/creoles and students will be presented with familiar
examples of these.
In the first half of the course, students will reflect on acculturation in Japanand their own country and engage in discussions and exchange ideas, then give aposter (or PowerPoint) presentation.
In the latter half of the course, students will be thinking about language transformation in Japan and their own country. For the final four meetings, they
will create a video (or poster, etc) made for open viewing and then put together
several examples of language transformation into a booklet.
We will have Japanese culture experience.
1.

Prerequisites

Students must be in Level 2 or 3.

Grading policy

Poster presentation (1st half) 30%, video production (2nd half) 30%, Japaneseculture experience 10%, class participation 20%, activities done outside of class
10% (submission of homework, survey materials, other preparations)

Study outside of classStudents will be examining characteristics of Japanese culture and language basedon a theme they choose, so they will need to do research outside of class hours
through reading or searching on the Internet and be able compare this to theculture and language of their own country.

Textbook(s)Reference book(s)None (Handouts to be distributed in class)Student

Students must understand the similarities and diﬀerences in the cultures of bothments

require-their own country and Japan and by listening to their classmates and exchanging
opinions, it is hoped that it will become a venue for them to think about theirlife in Japan and to sympathize with each other.
Students must be active in exchanging ideas and as they become one as a class,
it is also hoped that they can achieve all the projects and present the results of
their study.

OthersAbsence up to 5 times will result in a grade of D.
For any absence during class discussions, materials preparation, and oral presen-授業科目名

プロジェクトワーク日本語 B

科目番号3901602

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 金 5

担当教員

関口 美緒

授業概要

各自が設定したテーマに沿ってプロジェクトワークを行う。これまで学習してきた日本語を駆使し、生の日本語に触れ、語彙、表現を広げることを目指す。

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日本についてより知るために、身近にある文化・言語変容について日本と母国を比テーマ

較・分析し、その変化過程や理由を考える。自分の考えを日本語で解りやすく説明する。

授業の概要・計画

初回 (1˜2 回) で文化変容 (accutulation)・言語変容 (ピジン・クレオール) など概論を説明し、身近かな話題の例を紹介する。前半 5 回は日本と国の文化変容について考え意見交換し、ポスター (または PPT) 発表する。後半 5 回は日本と国の言語変容について考える。最後 4 回で公開発表用のビデオ (ポスター等) を作成し、多くの例を文書にまとめて小冊子を作成したい。

履修条件

総合日本語 2、3 レベル

成績評価方法

前半ポスター発表 20%、後半ビデオ作成 30%、小冊子作成 30%、授業参加貢献度

10%、授業外学習度 10%(宿題・調査資料・準備学習等提出)
授業外における学習方

自分のテーマに沿って、日本の文化・言語の特徴を調べて、自国の文化と比較するた法

め、本やインターネットなどを使った授業外の調査が必要である。

教科書

なし

参考書

なし (配布資料等)

受講生に望むこと両国の文化の類似点と相違点を理解し、クラスメイトの意見を聞き意見交換をすることで、日本での生活を考えたり、お互いに共感したりできる場になるとよい。積極的に意見交換をし、クラスが一丸となってプロジェクトを達成させ、研究結果を公開し
たい。

その他

5 回欠席で D。意見交換・資料作成・発表時に欠席の場合、減点される。

CourseJapanese Project Work B

Course No.

3901602

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Fri5

Instructor

Mio Sekiguchi

Course Overview

Students will complete project work based themes they set themselves. They will
aim to expand their vocabulary and stock of expressions through coming into
contact with native Japanese, and employ all the Japanese they have studied up
to this point.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).

Course Typeclass exercises

Objective(s)In order to know more about Japan, students will compare and analyze thetransformation of culture (acculturation) and language in Japan and in theirown country, and think about processes of change and the possible reasons forthese.
Students will learn to explain their thoughts and ideas in Japanese clearly andplainly.

Schedule

The first few meetings (1-2 times) will be an introduction to the concepts ofacculturation and pidgins/creoles and students will be presented with familiar
examples of these.
In the first half of the course, students will reflect on acculturation in Japanand their own country and engage in discussions and exchange ideas, then give aposter (or PowerPoint) presentation.
In the latter half of the course, students will be thinking about language transformation in Japan and their own country. For the final four meetings, they
will create a video (or poster, etc) made for open viewing and then put together
several examples of language transformation into a booklet.

Prerequisites

Students must be in Level 2 or 3.

Grading policy

Poster presentation (1st half) 20%, video production (2nd half) 30%, booklet
30%, class participation 10%, activities done outside of class 10% (submission of
homework, survey materials, other preparations)

Study outside of classStudents will be examining characteristics of Japanese culture and language basedon a theme they choose, so they will need to do research outside of class hours
through reading or searching on the Internet and be able compare this to theculture and language of their own country.

Textbook(s)Reference book(s)None (Handouts to be distributed in class)Student

Students must understand the similarities and diﬀerences in the cultures of bothments

require-their own country and Japan and by listening to their classmates and exchanging
opinions, it is hoped that it will become a venue for them to think about theirlife in Japan and to sympathize with each other.
Students must be active in exchanging ideas and as they become one as a class,
it is also hoped that they can achieve all the projects and present the results of
their study.

OthersAbsence up to 5 times will result in a grade of D.
For any absence during class discussions, materials preparation, and oral presentations, points will be deducted.

授業科目名

Japanese socio-cultural studies (taught in English) A

科目番号3901612単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 月 5

担当教員

ルート ヴァンバーレン

授業概要

Get familiar with Japanese society and culture, and deepen your understandingof Japanese language. (日本の社会や文化などに親しみ、日本語に対する知識を深める。)

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。
英語で授業。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日本の社会や文化などのさまざまな側面について親しみ、日本語に対する知識を深め

テーマ

る。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション 第 2-15 週:スケジュールに基づき授業を行う。

履修条件

全レベル (総合日本語 1-7)

成績評価方法

授業での参加 30%
課題 40%
発表 30%

授業外における学習方

発表に必要な情報収集を行う。

法

課題として英字論文が配布される。

教科書

適宜に配布する。

参考書
受講生に望むこと
その他

受講生のニーズに合わせて、授業内容を変更することがある。

CourseJapanese socio-cultural studies (taught in English) A

Course No.

3901612Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Mon5

Instructor

Vanbaelen Ruth

Course Overview

Get familiar with Japanese society and culture, and deepen your understandingof Japanese language.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).
Lectures are conducted in English.

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will learn diﬀerent aspects of Japanese society and culture whilestrengthening their knowledge of Japanese. The focus will be on diﬀerent theories
concerning language acquisition. Students will observe their personal acquisitionof the Japanese language.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.

Prerequisites

For students of all levels (Comprehensive Japanese 1 to 7.)

Grading policy

Class Participation 30%, Assignments 40%, Presentation 30%

Study outside of classStudents have to gather data needed for their final presentation. Reading texts
will be assigned regularly.

Textbook(s)The necessary materials will be provided.

Reference book(s)Student

require-ments
Others

The class content may change according to the students’ needs.

授業科目名Japanese socio-cultural studies (taught in English) B

科目番号3901622

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 月 5

担当教員

ルート ヴァンバーレン

授業概要

Get familiar with Japanese society and culture, and deepen your understandingof Japanese language. (日本の社会や文化などに親しみ、日本語に対する知識を深める。)

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。
英語で授業。

授業形態

演習

授業の到達目標及び日本の社会や文化などのさまざまな側面について親しみ、日本語に対する知識を深め

テーマ

る。

授業の概要・計画

第 1 週:オリエンテーション 第 2˜15 週:スケジュールに基づき授業を行う。

履修条件

全レベル (総合日本語 1-7)

成績評価方法

授業での参加 30%
課題達成度 40%
テスト 30%

授業外における学習方

課題として英字論文が配布される。

法
教科書

適宜に配布する。

参考書
受講生に望むこと
その他

受講生のニーズに合わせて、授業内容を変更することがある。

CourseJapanese socio-cultural studies (taught in English) B

Course No.

3901622

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Mon5

Instructor

Vanbaelen Ruth

Course Overview

Get familiar with Japanese society and culture, and deepen your understandingof Japanese language.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).
Lectures are conducted in English.

Course Typeclass exercises

Objective(s)Students will learn diﬀerent aspects of Japanese society and culture whilestrengthening their knowledge of Japanese. The focus will be on aspects of theJapanese language, such as dialects and gender.

Schedule

Week 1: Orientation
Weeks 2 to 15: Classes will be conducted according to the schedule to be given
in class.

Prerequisites

For students of all levels (Comprehensive Japanese 1 to 7.)

Grading policy

Class Participation 30%
Assignments 40%
Final test 30%

Study outside of class

Reading texts will be assigned regularly.

Textbook(s)The necessary materials will be provided.

Reference book(s)Student

require-ments
Others

The class content may change according to the students’ needs.

授業科目名Japanese issues(Culture)(taught in English) A

科目番号3901662

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

春 ABC 金 5

担当教員

山本 千波

授業概要

Deepen your understanding of Japanese culture.(日本の文化などに対する知識を
深める。)

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。
英語で授業。

授業形態

演習

授業の到達目標及び

1. 日本人の社会観や価値感の知識を得る。

テーマ

2. 日本の価値観とその社会現象の関係を理解する (例えば、家族、教育、世代の違い、技術、コミュニケーション等)

3. 日本社会の現象と受講者の自国の減少を比較し、その違いを理解する。
授業の概要・計画

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第 10 回
第 11 回
第 12 回
第 13 回
第 14 回
第 15 回履修条件

無し

成績評価方法

第 1 回目のクラスにて説明

授業外における学習方

読書課題、オンラインクイズ、ミニプレゼンテーション等

法
教科書

The Japanese Mind, Roger J. Davis & Osamu Ikeno, eds., Tuttle Publishing:
Tokyo

参考書

第 1 回目のクラスにて説明

受講生に望むことクラスでの学習方法は主に話し合いであるため、それぞれの受講者がクラスに参加す
る前に読書課題を読み話し合いに参加する用意をしてクラスに臨むことが期待されて
いる。

その他

CourseJapanese issues(Culture)(taught in English) A

Course No.

3901662

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

SprABC Fri5

Instructor

Chinami Yamamoto

Course Overview

Deepen your understanding of Japanese culture.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).
Lectures are conducted in English.

Course Typeclass exercises

Objective(s)1) Gain knowledge of the Japanese perspective of society and its value2) Understand the relationship between the Japanese value and it s social phenomena (e.g. family, education, generation gaps, technology, communication, etc.
)
3) Compare the Japanese social phenomena with those of students
tries and understand the diﬀerences.

Schedule

1.Introduction of Japanese Culture
Aimai (ambiguity)
2.Bushid ō (the way of warrior)D ō spirit
3.Gambri (Patience and determination)
Giri (Social obligation)
4.Tea Ceremony
5.Uchi and soto
Honne to Tatemae (Private vs. Public Stance)
6.Haragei (Implicit way of communication)
Nemawashi (Groundwork)
7.Bigaku (Sense of beauty)
Kisetsu (Sense of the season)
8.Comprehensive quiz and overall feedback
9.Wabi-sabi (Simplicity and elegance)
Sh ū dan Ishiki (Group Consciousness)
10.Iitokodori (Adapting elements of foreign culture)
Demo presentation of cultural events in Japan
11.Chinmoku (Silence)
Kenkyo (modesty)
12.Amae (Dependence)
Otogibanashi (folktales)
13.Students’ Japanese culture events presentations
14.Students’ Japanese culture events presentations
15.Comprehensive quiz and overall feedback

Prerequisites

None

Grading policy

Quiz and class discussion 15%
On-line quiz 20%
Mini presentation 3%
Presentation about Japanese Cultural Events 12%
Comprehensive Midterm Examination 25%
Comprehensive Final Examination 25%

Study outside of class

Reading assignments, on-line quizzes, mini-presentation, etc.

home coun-Textbook(s)The Japanese Mind, Roger J. Davis & Osamu Ikeno, eds., Tuttle Publishing:Tokyo

Reference book(s)The necessary materials will be provided.

Student

The main learning method that will be used in this class will mainly be classments

require-discussion. Every student will be expected to read the reading materials before
coming to class and be prepared to participate in the discussion. The detailed
requirements are announced during the first class.

Others授業科目名Japanese issues(Culture)(taught in English) B

科目番号3901672

単位数

1.0 単位

標準履修年次1 年次

時間割

秋 ABC 金 5

担当教員

山本 千波

授業概要

Deepen your understanding of Japanese culture.(日本の文化などに対する知識を
深める。)

備考

外国人留学生のうち特別聴講学生 (学群) が受講できる。
英語で授業。

授業形態

演習

授業の到達目標及びこのクラスでは日本人の心や文化に関する様々なトピックについて読み、話し合う。

テーマ
授業の概要・計画

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第 10 回
第 11 回
第 12 回
第 13 回
第 14 回
第 15 回

履修条件
成績評価方法
授業外における学習方
法
教科書
参考書
受講生に望むことその他

CourseJapanese issues(Culture)(taught in English) B

Course No.

3901672

Credits

1.0Credits

Grade

1Year

Timetable

FallABC Fri5

Instructor

Chinami Yamamoto

Course Overview

Deepen your understanding of Japanese culture.

Remarks

For undergraduate exchange students (tokubetsu chokogakusei).
Lectures are conducted in English.

Course Typeclass exercises

Objective(s)1) Gain knowledge of the Japanese perspective of society and its value2) Understand the relationship between the Japanese value and it s social phenomena (e.g. family, education, generation gaps, technology, communication, etc.
)
3) Compare the Japanese social phenomena with those of students
tries and understand the diﬀerences.

Schedule

1.Introduction of Japanese Culture
Aimai (ambiguity)
2.Bushid ōD ō spirit
3.Gambri (Patience and determination)
Giri (Social obligation)
4.Uchi and soto
Honne to Tatemae (Private vs. Public Stance)
5.Haragei (Implicit way of communication)
Nemawashi (Groundwork)
6.Tea Ceremony
7.Bigaku (Sense of beauty)
Kisetsu (Sense of the season)
8.Comprehensive quiz and overall feedback
9.Wabi-sabi (Simplicity and elegance)
Sh ū dan Ishiki (Group Consciousness)
10.Iitokodori
Chinmoku (Silence)
11.Kenkyo (modesty)
Demo presentation about Cheery blossom viewing in Japan
12.Amae (Dependence)
Otogibanashi (folktales)
13.Students’ Japanese culture events presentations
14.Students’ Japanese culture events presentations
15.Comprehensive quiz and overall feedback

Prerequisites

None

Grading policy

Quiz and class discussion 13%
On-line quiz 20%
Participation in Forum 2%
Presentation about Japanese Cultural Events 15%
Comprehensive Midterm Examination 25%
Comprehensive Final Examination 25%

Study outside of class

Reading assignments, on-line quizzes, mini-presentation, etc.

home coun-Textbook(s)The Japanese Mind, Roger J. Davis & Osamu Ikeno, eds., Tuttle Publishing:Tokyo

Reference book(s)The necessary materials will be provided.

Student

The main learning method that will be used in this class will mainly be classments

require-discussion. Every student will be expected to read the reading materials before
coming to class and be prepared to participate in the discussion.

Others