名古屋大学附属図書館報ISSN 0387−477Ｘ

目

次

事務局長から見た附属図書館― 野角計宏前事務局長インタビュー ―…………………… 1「電子図書館」の前書きと索引について（Frank Bennett) …………………… 4
平成12年度図書館統計

No.1402001 .

8.

……………………… 6

15

事務局長から見た附属図書館― 野角計宏前事務局長インタビュー ―−まず、名古屋大学の中央図書館について印象はいか−図書館のサービスについては、どうお考えになりまがでしょうか。

すか。

野角事務局長（以下敬称略）図書館へ行ったこ

野角とは幾度かありますけれど図書の利用はないで館は飛びぬけてとは言いませんが、標準以上のす。だから正直言ってあまりわからないですが、サービスでいろんな課題に対応していると思い

時々、ペーパーで館長や部長から整備やサービます。住民への開放や、時間の延長などどちらスの状況についてお話を伺っています。

かというとよくやっているほうだと私は思いま

印象というと、行政面での印象でしかないの

私の経験からして、名古屋大学附属図書す。

ですが、そういう面では名古屋大学は充実に向−大学の中での附属図書館の存在価値は何であり、存けて努力されていると思います。大きな大学、

在価値があるとしたら、図書館がそのために果たすべ

比較的伝統のある大学ですから、そういう点できことは何でしょうか。

の改善すべき点が残っているとは思います。図野角

書館利用者としての印象ではなくて申し訳ない

習するにしろ、研究者が研究するにしろ、やはですけれど。

り創造性、新しいことを生み出していくために、−附属図書館のホームページをご覧になったことは。

あるいはそういうものを身に付けるためには図野角スミからスミまでは見ていません。私は書館というのは非常に重要です。世界の中で日親しみ易いトップページがいいなと思います。

本がこれから果たしていかなくてはならないの

ホームページのあり方は、１年ほど前から気には、単に情報を学ぶだけではなく、情報を創りなっていたものですから、事務連絡協議会全体出していくこと。その訓練の場でもあり、産みで取り組もうということで、アンケートを実施

出す生産の場でもある。またそうあらなければしまして、その回答を先日の事務連絡協議会でならないと何かにも書きました。

後半は少し難しい質問ですね。学生が学報告しました。主として大学全体のページを中

少し話が飛躍しますが、私は初等中等教育畑

心に予算を何とか確保しながらとにかく改善をが割りと長かったのですけれども、その中で学したいと思っています。その辺から、学生さん、

校図書館というものを担当してきたことがあり

あるいはこれから学生になろうと思っているました。その時分に例えばアメリカに学校視察

人、あるいは住民、そういう人とのつながりがに行きますと図書館の位置付けが違うのです。

つきやすくなると思います。

図書館が学校の中心にある。正確な用語かどう
− 1 −

館燈

No.140（Aug. 2001）

かわかりませんがリソースセンターと呼ばれて直接会わなくてもある人の考え方がわかる、そいて、要するに勉強する材料のセンターです。

ういった意味でのメディアとして人間の五感と学習という観点からいうと、主体が児童、生徒

いうものを限りなく時間的にも空間的にも広げにあり、そこで創造性というか、積極的に自らる意味では革新的なものがあります。

必要な情報を選んで考え、情報を産み出す場になっているのですよね。

しかしそれと同時に学生がその中で主体的にものを考える場を配慮しなければならない。抽日本は基本的に教育というのは、与えられる

象的で、具体的にどういうふうに展開したらい情報をそのまま身につけるというか、そういういか、行動したらいいかということではないの教育が行われてきたわけです。新しい価値をこですが。

れから見出さないと日本はやっていけないとい

電子図書館もそういうふうなシステムが組まう意味でも、先進国として世界をリードしてい

れていけばいいかと思います。機械と対話しなくためにも、創造性というのが非常に重要です。

がら。しかし、まだそのときも圧倒的な情報をそういう意味では大学図書館も、私は共通するもつ機械のほうから、一方的に情報が流れてく部分があると思うのです。単に勉強するところ、ることになるのではないのかと思います。昔、本があるところというだけではなくて、いろん

情報化の「光と影」という言葉がありましたが、な情報をいろんな形で学生が主体的に集めて活その影の部分にあたるのかもしれないと思いま

用し、そこで何か新しい発想を得ることも重要す。そういう電子情報、情報リテラシーというだと思うのです。

のかな、それを身につけるためにも図書館でじ−パソコンも手作りなさると伺いました。電子図書館

っくり文字情報、図書で訓練するのもまだまだについてはどのようにお考えですか。

重要なひとつだと思います。

野角電子図書館化ということもこれから進めもう少し言いますと、そういう訓練を日本のなくてはいけないことは確かですが、その中で学生は受けていない。無批判に受け入れるのでやはり文字情報の重要性があると思うのです。

すね。私は、東南アジアへ「青年の船」で行っ

これから改善され進歩していくかもしれないけ

たことがあります。その時、船上で英語でディ

れど、電子情報の多くは画像であったり、動画

スカッションをするのですが、日本の青年は通であったり、音であったり。五感のうちでも非り一遍の新聞に書いてあることをそのまま発言

常に情報の多いと言いますか、いろんな意味をし、多様な見方で質問があると、それに対して持つものをそのまま与えて、あたかも真実を見次の展開ができない。語学力ということもある

たかのごとく思わせてしまう。それに反して文のだけれど。

字情報というのは、いろいろ想像する余地、組−今の情報連携基盤構築の動きについてどうお考えでみ合わせの余地があって訓練になるわけです。

すか。

情報の受け手の主体性を保ちながら。時間的余野角

裕もあります。わからなければそこで立ち止ま場を提供することは、図書館の役割の一つだとれますし。もちろん電子情報もそうなっていく思います。そのためには、理想的には情報メデと思うのですがね。今はとにかくそれを創った

ィア教育センターなどと一緒になるべきと思い

人の、これが現実だとか、これが結論だというます。

学生が主体的に情報を集めて何かをする

ただ現時点では、連携基盤センターに図書館のがそのまま入ってきて、わかった気になってが一部参加する形で私はいいと思います。情報

しまう。
もちろん情報量をたくさん送ることも価値がを持つものがどこまで一体化するかという問題あります。文字より画像のほうが、いろいろなになりますが。主として集めているものが違う

情報が一緒に詰まっていますから。それを文字とか。主たる対象者が違うとか。そういった意だけにしたら大変なことになる。直接自分が足味で、それぞれが、一つの纏まりをもって、どを運ばなくても他の世界のことがわかる、人にこか基本的な所で繋がる、それが情報連携基盤− 2 −名古屋大学附属図書館報の存在だと私は思っています。関連があるから確保についてアドバイスをお願いします。

といって全部一緒にしようとすると、それこそ

野角混沌になってしまう場合もありますからね。現いう努力をしているかをＰＲすることです。現

在も連携はしているでしょうけれど、組織の上在のように年に何回か現状報告してもらえばいでもいっそう連携が進むということを、私は感い。何か問題があったときに言うのではなくて。

じています。

そうすることによって、部局長会などでみんな−それでは、中期的展望とか、長期的展望についておの意識に上ってくる。財政というひとつの力に伺いしたいと思います。中期的展望としては、図書館

なるには、そういうことが必要です。現館長も、長の位置付けを、副総長にというお話もでていますが。

前館長も、総長や私の処にいろいろ教えてくれ野角

いろんな大学で、図書館長というのは学ますよね、そうすると総長裁量経費とか共通経長のひとつのブレーンとして位置しています。

費というときに頭の隅に出てくる。でも総長が重要なポストだと思います。執行機関にも加わいくら判断しても全学的に納得しない形では動るということに基本的には賛成ですね。位置付

かないから、日頃から種を蒔いておくことが大けとしては、総長と直結している。どういうの切です。

がいいかわかりませんが。予算の関係もありま−局長の図書館に対するご理解とかご尽力がどこからす。図書館長専任に近い形で副総長を置くといの発想なのかお聞きしたいのですが。大学事務局のトう考えもあるでしょう。図書館の位置付けといップの方では珍しいように思います。

うのは本来、全学の最も重要な基盤的組織です野角ね。部局というより基盤ですね。

校図書館を担当してですね。学習というのは主−長期的展望としてはいかがですか。独立法人化と言体的にやるべきものだと考えるようになりまし

われていますが、国立、私立、公立大学が同じ土俵でた。それから青少年対策本部という所にいたの競争するようになったら。

ですが、やはり日本人の自立というか、主体性、野角

自主性、そういうことを各種調査を通じ外国の

私はそうはならないと思います。国が責任をもって支えるべき分野があるわけですから。

まず図書館がどういう問題を抱え、どう

さきほど話しましたように初中教育で学青年と比べて考えていました。

人材養成にしろ、学問の分野にしろそれを放棄

図書館は子供の主体性を育てると同時に、主した国は、先進国では今のところないはずです。

体性がないと使えないわけです。図書館が情報

民営的な考え方の流れはあります。ただ民営との集積場所であり、しかもそれを活用する場、いうのは、収入を自らあげて、自ら生きていく

活用の訓練をする場である。図書館も教育機能ことと考えると、全ての面がそうなってしまうを持っています。小中学校と大学とは違うといのはおかしい。基礎研究というのはやはり直ちう人もいるかもしれないけれど。

にお金を産み出すことはないけれど、きっちり

それからいろんな大学で。まず最初の大学で国が支えていくべきだと思います。国立大学、は、単科大学でしたけれど会議に必ず図書館長

国がメインのスポンサーの大学は残らねばならが出ていました。そこが出発点だったからでしない。その中で図書館はどうなのかということょうか。改革に努力した大学もあったし、活発です。これからネットワークになったら、書籍

な先生のいた大学もあった。図書館のいろんなというのはどうなるんだろう。有料で貸出して問題で相談に来ていた先生もいた。それだけ図なんていうことに仮にした場合、めったに貸し書館と近かったと思います。

出されない図書というのはありますよね。しか−これからの図書館に対して期待すること、あるいはもそういう本は高いわけです。でもそういうの

こういうことをしたらどうかということがありました

はちゃんと集積しておかなくてはならない。そら教えてください。

れは間違いない。名古屋大学はそのような図書

野角館をもつ大学の一つだと私は信じております。

のを着実にやる。ただし、それを進める力を持つ−少し具体的な話になりますが、図書館の財政基盤のために図書館長の位置付けとか、それからＰＲ− 3 −将来構想、第二次案ですか、ああいうも

館燈

No.140（Aug. 2001）と言いましょうか。理解を深める努力が必要でべきか。それが柔軟な生き方というか、生き残すね。中身はそう、具体的には、当然電子図書

りもそこにあるのではないかと思います。しか館化の方もどうぞ進めていただきたいし、将来

し、本質は常に見るべき。あまり好きな言葉で的には、情報メディアとの関係をもう一度見直はないけれど、不易と流行という言葉を言う人す。いつまでも同じ方向を向いてやるというわがいますが、そういう面もあるかなと思います。

けではなくて、時々見直す。時代も変わってく

それもスタンスの問題ですが。

るでしょうから。あまりこうあるべきというの−今日はどうもありがとうございました。

2001.7.18

ではなく、その場その場でどういう姿勢で臨む

於：本部事務局長室「電子図書館」の前書きと索引について
Ｆｒａｎｋ

Ｂｅｎｎｅｔｔ

天文学者のクリフォード・ストール氏は、初図書館において、図書の電子化が特に魅力を持めての国際ハッカー事件の捜査にかかわった学

つことは当然である。だが、情報の「インタフ者で、事件の解決後に出した本「Silicon Snakeェース」を本から画面に変えたとしても、情報

Oil: Second Thoughts on the Information

が「有体」環境から開放され、純粋な知識としHighway」（「インターネットはからっぽの洞て流通する訳ではない。図書の電子化と言えば、

窟」、倉骨彰訳、草思社)の中で、アメリカ版のあまり気づかないところまでも研究や教育の支「IT革命」について、消極的な態度を示した。

えになってきた図書館の環境を変えることにな

当時の1990年代の最前線に立ったパソコン・ユ

る。従って、無くすものもある。鉛筆とコンピーザ・インターフェースを、どこにでも置いてュータの話しではないが、電子図書館の場合、ある鉛筆と比較して、鉛筆の良さを強調した。

以前の物を手放して、新しい物に切替えてしま

鉛筆は軽くて、小さくて、簡単に携帯できる。

うことが前提となっているので、何よりも、当電源がなくても、ちゃんと機能する。紙に限らり前になってきた良き古い図書館の不可欠な機ず、いろんな物に文字でも、画像でも書ける。

能をなくさないことは大切である。一人のユー

ちょっとうまくない画像や文字を書いても、再ザの意見に過ぎないが、その機能をちょっと考起動する必要がない。ややこしいバージョン・

えてみた。

アップ等をしないで済む。別メーカーの鉛筆で日本語を習い始めて3年間経たない内に、書かれた画像でも、簡単に処理できる。どんなUCLA School of Lawの一科目として、日本語の言葉の文書でも書ける。落したり、割れたりし資料を元にした論文に挑戦した。日本語をやってもデータは消えない。それに、使い方がとてと読めたので、判例や法令を一つ一つ掘り出しも分かりやすくて、説明書もいらない。鉛筆はて読むのが大変だった。一次資料の一部であっすごい。今になっても、コンピュータ業界は、た法令全書が当時のUCLA School of Lawの図書

鉛筆の交換品となりそうなものを生み出したこ

館に入っておらず、ロス・アンゲレスの郡立法とがない。

学図書館（LA County Law Library）にお願いして、むこうのアジア法書庫に入って立ち読みす情報をデジタル・データに変えることによっることになった。言葉に困っていたが、必要なて、いろんな面で処理し安くなる。検索が早く情報だけを追求している間に、日本の法律制度なる。保管場所が少なくなる。より多くの人にのより広い範囲の知識が思ってもいない内に身よりやすく提供することは可能になる。保管場についた。戦後直後の『法令全書』に遡ると当所の需要と予算の限定に攻められている現代の

時の日本の経済状態が紙の質から分った。
『法

− 4 −

名古屋大学附属図書館報

令全書』より、『六法全書』がよく利用者に参情報の記録されている紙やらフロッピー・ディ

照されていたことも、本の状態からすぐ分った。

スクやらの区別を忘れることによって、誤解が日本における法律の量と改正の多い時期を自分

起こりやすい。物は情報を伝えるけれど、情報で評価することができた。画面からアクセスがを物から外して別に考えるとあまり印象が残ら出来たら便利だったかもしれないが、余分の勉ない。問題の所在は記録材のあり方ではなく、強にはならなかっただろう。現在の私には、電文脈の存否にある。電子図書館に似たような問子化の資料の方が本より全然使いやすいと思っ題があると私は感じている。図書館は本の保管ているが、名古屋大学における留学生の受け入場所でありながら、自然と深みのある情報環境

れの状態を考えると、画面が新たな言葉の壁にになっているが、それを確保することにスタッなるのじゃないか、と疑ってしまう。言葉があフのかなりの努力が必要になるだろう。いろん

まり分からなくても、本の基本的な使い方は世な変化の中で大変だろうが、電子図書館への転界中共通だが、学生の分からない言葉でボタン

回をきっかけに、図書館の与えるこの情報環境

やリンクの付いた画面がパッと出ると、ただを広く把握して、特に学生の自発的研究を支持「分からない」という印象で最初の研究への試する機関としてのイメージを強化することが望

みが終ってしまう恐れがある。

ましいと(自分勝手に)思っている。
（フランク・ベネット

法学研究科教官）

著作権法の分野では、「情報」そのものと、図書館見学者について
表１．平成13年度の高校別訪問者数
名古屋大学中央図書館では、本学で行われている大学見学会(名古屋大学へ進学を希望する

訪問日

人 数

学 校 名

4/27

岐阜北高等学校

261名

施設見学を行う）に積極的に協力しています。

5/８

山梨学院大学附属高等学校

104名

見学会に訪れる東海地区の高校生や保護者等の

5/11

浜松湖南高等学校

045名

5/15

中京高等学校130名

5/16

美濃加茂高等学校

070名の理解につながることを期待しています。なお、

6/12

安城南高等学校

003名

現在までの大学見学会の高校別訪問者数を表１

6/22

静岡西高等学校

150名

方々に、名古屋大学の教育研究の特色の紹介や方に名古屋大学をよく理解してもらうために、
大学見学会や大学説明会で図書館見学の受入れを行っています。名古屋大学の教育研究の特色に示します。

開館時間変更のおしらせ
中央図書館では平日（８月は除く）の開館時間を８：45−22：00に変更し９月より試行します。
これに伴い、図書の貸出取扱時間を8：45−21：00に、研究個室、グループ研究室等の施設の利用時間を9：00−21：00にそれぞれ延長します。
変更後の開館時間
平 日（８月を除く） 8：45−22：00
平 日（８月）8：45−17：00
休日
8：45−17：00（図書の貸出：8：45−21：00）（図書の貸出：8：45−16：30）（図書の貸出はおこないません）
中
− 5 −

央

図

書

館

館燈

No.140（Aug. 2001）

平成12年度項Ⅰ

目

中央図書館利用状況

平成11年度
19,779人

サービス対象者数

平成12年度備考20,063人 学生10,902人；院生5,697人；教官1,843人；
職員1,621人

Ⅱ

閲覧サービス
327日

１．年間開館日数

328日 （うち土・日・祝日開館 103日）

２．年間入館者数

630,535人

644,230人

３．館外貸出冊数

107,023冊

109,519冊 1日平均 487冊

Ⅲ

参考調査サービス
2,983人

１．調査依頼者数

2,980人 学内者 2,290人，学外者690人，延取扱件数：4,555件

２．他機関への調査依頼

58件

6件

３．情報検索利用件数

88件

54件 JOIS 36件；STN 3件；日経テレコン4件；
NACSIS-IR 11件

66,829件

４．CD-ROM利用件数（ネットワーク）

59,433件 MEDLINE 42,342件； BA 10,706件；ERIC 673件；
PsycLit 4,150件；NTIS 473件；EBMR 1,089件

５．CD-ROM利用件数（スタンドアロン）

1,320件

1,184件 雑誌記事索引（専用端末分）396件；SCI 331件；
PDF 270件；CD-HIASK 61件；JCR 34件；その他
92件

６．オンライン検索

48,631件 NICHIGAI//WEB（雑誌記事索引）（H12導入）

７．電子ジャーナル利用件数；
81,527件 EBSCOhost 24,436件（11ヶ月）
First Search ECO 14,501件（12ヶ月）；
SD-21 42,590件（7ヶ月）

８．OPACアクセス件数*（123,707件）

756,454件 学内件数 691,552件；学外件数 64,902件*3ヶ月（第4四半期）
2,504,472件 学内件数 967,667件；学外件数 1,536,805件

９．図書館ホームページアクセス件数
Ⅳ

相互利用サービス（他機関）
１．図書貸出1,211冊

1,247冊

２．図書借受359冊

75冊

３．文献複写受付件数

11,880件

12,405件

４．文献複写依頼件数

947件

618件

５．他機関の利用申請

905人

610人 （国立大学共通閲覧証発行（H.12.7廃止）：123人；
紹介状発行：487人）

Ⅴ

館内資料の文献複写利用
1,066,777枚

996,133枚

２．コピーデリバリー・サービス

1,027件

1,684件

３．コンテンツシート・サービス

5,938枚

4,689枚

1,763件

1,922件 延利用人数 4,389人

１．文献複写枚数（館内備付け複写機利用）

Ⅵ

館内施設利用１．研究個室
２．演習室

14件

23件 延利用人数

３．グループ研究室

404件

545件 延利用人数 2,838人

４．共同研究室

642件

584件 延利用人数 1,387人

５．視聴覚室

584人

564人

− 6 −

647人

平成12年度
区

附属図書館蔵書冊数及び年間図書・雑誌受入数

和

書

洋

書

合

計

平成12年度雑誌受入種類数

平成12年度図書受入数

蔵書冊数 （平成13年３月31日現在）

分

和

書

洋

書

合

計

和 雑 誌

洋 雑 誌

合

計

中

央

図

書

館

572, 202

406, 726

978, 928

10, 279

4, 02614, 305

3, 5501, 0014, 551

医

学

部

分

館

63, 231

104, 844

168, 075

1, 5102, 1683, 678626

897

1, 523科

135, 502

92, 888

228, 3903, 6473, 4007, 047975

443

1, 418

教育学部・教育発達科学研究科（含 附属学校）

68, 334

38, 313106, 652

807

526

1, 333

422

329

751

法

文

学

部

・

文

学

研

究

科

110, 007

80, 506

190, 513

2, 3992, 2454, 644

569

61

630

経済学部・経済学研究科（含 附属国際経済動態研究ｾﾝﾀｰ）

126, 514

116, 943

243, 457

2, 642

1, 9264, 568846

443

1, 289

情報文化学部（含 人間情報学研究科･国際言語文化研究科･言語文化部）

102, 927

88, 230

191, 157

3, 841

2, 2046, 045

575

357

932

学

部

・

法

学

研

究

科

19, 175

69, 952

89, 127644

1, 5642, 208

302

634

936

工学部・工学研究科（含 先端技術共同研究センター）

78, 362

115, 891

194, 253

1, 143

1, 6092, 752848

583

1, 431

理

学

部

・

理

学

研

究

− 7 −

農 学 部 ・ 生 命 農 学 研 究 科

61, 255

57, 947

119, 202

814

1, 3652, 179959

445

1, 404

大11, 40213, 949

25, 351

1, 524

1, 695

3, 219

127

219

346

大 学 院 多 元 数 理 科 学 研 究 科

9, 56778, 84188, 408252

1, 318

1, 570

72

503

575

環

1, 8986, 7228, 620

4

72

76

240

56

296

学

院
境

国

際

医

開
学

発

研

研

究
究

科
所

陽

地

球

環

境

研

究

所

3, 5418, 72812, 269

29

326

355

12

42

54

大

気

水

圏

科

学

研

究

所

3, 36811, 294

14, 662

112

385

497

179

156

335

ア イ ソ ト ー プ 総 合 セ ン タ ー

176

106

282

0

0

0

6

3

9

化

ー

20

348

368

0

3

3

0

3

3

情 報 メ デ ィ ア 教 育 セ ン タ ー

458

527

985

25

36

61

13

6

19

高温エネルギー変換研究センター

52

19

71

2

0

2

1

1

2

遺

設

19

29

48

0

0

0

0

0

0

年 代 測 定 資 料 研 究 セ ン タ ー

86

14

100

0

0

1

3

4

生 物 分 子 応 答 研 究 セ ン タ ー

27

79

106

1

2

3

3

1

4

ー

2, 4001, 0203, 420

37

81

118

0

1

1

理 工 科 学 総 合 研 究 セ ン タ ー

90

186

276

6

3

9

2

3

5

留

学

測

伝

定

子

学

生

機

器

実

セ

セ

ン

験

タ

施

ン

タ

農 学 国 際 教 育 協 力 セ ン タ ー
大

型

計

算

機

セ

ン

タ

ー

14

8

22

5

6

11

0

0

0

1, 7632, 9184, 681

19

20

39

34

24

58

総 合 保 健 体 育 科 学 セ ン タ ー

7, 8334, 59912, 432

184

128

312

33

33

66

医

28, 0394, 90432, 943

1, 079350

1, 429

313

75

388

1, 408, 262

1, 306, 536

2, 714, 798

31, 005

25, 458

56, 463

10, 708

6, 32217, 030

療
合

技

術

短

期

大
計

学

部

名古屋大学附属図書館報太館燈

No.140（Aug. 2001）

333333333〔国 内 図 書 館 関 係 日 誌〕 333333333

・東海地区国立大学図書館協議会総会（於：愛知教育大学）<4.20>

出席者：伊藤館長、吉田事務部長、藤森情報管理課長、小花情報システム課長、加藤情報管理課課長補佐
・電子ジャーナルタスクフォース（於：東京大学）<4.27>

出席者：伊藤館長、小花情報システム課長

・国立大学附属図書館事務部課長会議（於：東京医科歯科大学）<5.29> 出席者：吉田事務部長、藤森情報管理課長、玉木情報サービス課長
・国立大学図書館協議会同賞受賞者選考委員会（平成12年度第３回）、著作権特別委員会（平成12年度第２回）、
常務理事会（平成12年度第２回）（於：東京大学）<5.30>
理事会（平成12年度第４回）（於：東京大学）<5.31>
出席者：伊藤館長、吉田事務部長、藤森情報管理課長、玉木情報サービス課長
・電子ジャーナルタスクフォース（於：東京大学）<5.31>

出席者：伊藤館長、小花情報システム課長

・平成13年度国立大学図書館協議会と国立情報学研究所との業務連絡会（於：東京大学）<6.1>
出席者：吉田事務部長、小花情報システム課長
・愛知図書館協会総会（於：愛知県図書館）<6.1>

出席者：藤森情報管理課長

・第48回国立大学図書館協議会総会（於：北海道大学）<6.27〜28> 出席者：伊藤館長、吉田事務部長、藤森情報管理課長、小花情報システム課長
・東海地区大学図書館協議会機関誌編集委員会・運営委員会（於：名古屋大学）<7.5>333333333 〔学内動向〕＜13.４.６〜13.７.５＞ 333333333◆会議・東海地区国立大学図書館長懇談会<6.15>

・第13-1回附属図書館商議員会<4.24>

・第13-2回附属図書館商議員会<6.21>
・外国文学セクション小委員会の設置について

・地球水循環研究センターの商議員会へのオブザ

・附属図書館研究開発室の教官人事についてーバー出席について

・大学運営組織の中の附属図書館の位置付けに

・商議員会内各委員会への委員の配属及び委員

ついて長、副委員長の選出について

・名古屋大学国際フォーラムについて

・附属図書館中央図書館コーナー小委員会委員に◆研修・講習会等への参加

ついて

・第２回ＥＤＣセミナー（於：西南学院大学）

・自己評価実施委員会委員の選出について<5.24-25>

・附属図書館研究開発室教官選考準備委員会の設置について・「初めての電子ジャーナル」説明会（於：名古屋大学）<6.12〜13> 出席者：76名

・概算要求について・年間の開催予定について
・第13-1回学術情報事務会議<4.25>◆部局動向
・大学院国際開発研究科情報資料室−−昼休み開室の試行実施（4.13から）・第13-1回電子図書館推進委員会<5.24>
・第13-1回蔵書整備委員会<5.24>

参加者：河合成典（経済）・医学部分館−−改修工事のための休館（6.259.24）、臨時窓口の開設（7.5-9.18）

・第13-2回学術情報事務会議<6.5>
・第13-1回図書館システム検討委員会<6.6>

館燈： 名古屋大学附属図書館報 No.140
2001年8月15日 名古屋大学附属図書館発行〒464-8601 名古屋市千種区不老町 電話（052）789-3679（ダイヤルイン）め..
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