東京医療保健大学紀要

研究報告第 12 巻

第1号

2017. 12. 31

東京医療保健大学医療保健学部看護学科卒業生の動向調査
第 1 報 ― 職業コミットメントに焦点をあてて ―A Descriptive Study of Graduates from Tokyo Healthcare University Division of Nursing（The 1st report）: focus on
Occupational Commitment

岡田弘美

伊藤美千代

川原理香

蓮井貴子

平田美和

藤井美穂子

Hiromi OKADA,

Michiyo ITO,

Rika KAWAHARA,

Takako HASUI,

Miwa HIRATA,

Mihoko FUJII,

小澤知子

Tomoko OZAWA

〈 研究報告 〉

東京医療保健大学医療保健学部看護学科卒業生の動向調査― 職業コミットメントに焦点をあてて ―第1報

A Descriptive Study of Graduates from Tokyo Healthcare University Division of Nursing（The 1st report）: focus on Occupational Commitment

岡田弘美

伊藤美千代

川原理香

蓮井貴子

東京医療保健大学

平田美和

医療保健学部

藤井美穂子

小澤知子

看護学科

Hiromi OKADA, Michiyo ITO, Rika KAWAHARA, Takako HASUI, Miwa HIRATA, Mihoko FUJII, Tomoko OZAWA

Division of Nursing, Faculty of Healthcare, Tokyo Healthcare University

旨：東京医療保健大学医療保健学部看護学科卒業生の①動向、②看護専門職への職業コミッ

要

トメント、③現在の仕事に関する満足度と悩みを明らかにすることを目的に、全卒業
生 891 名を対象に web によるアンケート調査を実施した。その結果、113 名（回答率12.7％）より回答を得た。現在、就労している卒業生は 92.9％であり、1 ～ 4 期卒業生
は 40.3％が転職を経験していた。最も多い転職・離職の理由は、「結婚」であった。職業コミットメントと転職・離職経験との関連は見られなかったが、卒業期（ 1 ～ 4 期生と 5 ～ 8 期）では情緒的職業コミットメントのみ 1 ～ 4 期生が有意に高かった（p<0.01 ）。
現在の仕事に対し 7 割以上が満足しているものの、仕事に関する悩み、特にキャリアに関する悩みが多く、卒業生の多くが今後のキャリアについて模索していると考えられた。卒業生同士の交流の場の提供やモデルケースの紹介等による卒業生のキャリアデザ
インを構築する支援が必要である。
キーワード：看護学科卒業生

卒後動向

職業コミットメント

Keywords：Division of nursing graduate, Descriptive study, Occupational commitment

緊の課題であると考えられる。

Ⅰ．はじめに医療技術の高度化や患者のニーズの変化、在宅医療

東京医療保健大学医療保健学部看護学科（以下、本への移行による看護の場の拡大により、看護職に求め学科）は、2005 年 4 月に開学し、2016 年 3 月末までに 8られる役割は複雑かつ多様化してきている状況の中、期 891 名の看護師・保健師等を社会に送り出してきた。

看護職の職業に対する帰属意識を表す職業コミットメ

看護師等学校養成所入学状況及び卒業生就業状況調査

ントが重要な概念として注目されている。職業コミッ（2016 ）によれば、4 年制看護大学は 1997 年度以降毎年

トメントは、職業に対する情緒的な愛着を示す情緒的

10 校ペースで増加傾向にあり、2016 年には 256 校に達

職業コミットメント、職業を換えることに伴う損失をした ）。特に本学科の位置する首都圏には 59 校が集中回避する意識に基づく功利的職業コミットメント、職1

1）

業への責任や義務感に由来する規範的職業コミットメ

2）つである とされている。本学科が魅力ある大学としントから構成される ）〜 ）。専門性の高い職業である看て発展し選ばれ続けるためには、卒業生がそれぞれの護職の場合、帰属する組織よりも職業そのものにコミ活動の場で、悩みながらも働き甲斐を感じながら、活ットする傾向が強い ）。職業コミットメントは専門職躍し続けることが望ましい。そのためには、本学科卒

者行動やバーンアウトに関連し、就労継続意欲、離職

業生の就労状況とともに、抱えている就労上の課題、意向に影響すると報告されている ） ）。そのため、就ニーズを把握し、卒業生への支援を構築することが喫

労状況等の動向に加え、看護職という職業に対して本している 。卒業生の動向は大学の特徴を示す指標の1

3

5

6

3 ,7

̶ 27 ̶

東京医療保健大学 紀要

Hiromi OKADA, Michiyo ITO, Rika KAWAHARA, Takako HASUI,
Miwa HIRATA, Mihoko FUJII, Tomoko OZAWA

学科卒業生がどの程度コミットしているかを明らかに

4．分析方法第1号

2017 年し、職業コミットメントが就労状況に及ぼす影響につSPSS 19.0 for Windows を用い、質問紙調査で収集いて検討が必要であると考えられる。そこで本研究した各調査項目に対して記述統計を行った。その後、は、①本学科卒業生の動向、②看護専門職への職業コ

看護師の発達過程に関する Benner の看護理論に基づ

ミットメント、③現在の仕事に関する満足度と悩みをき、卒業期を 1 ～ 4 期（中堅看護師）、5 ～ 8 期（初心者、明らかにし、卒業生に対するキャリア支援に関する示

新人、一人前）の 2 群に分け、転職・離職の経験の有
無、職業コミットメントとの関連を見るためχ二乗検

唆を得ることを目的とする。

®

®

定、Mann-Whitney の U 検定を行った。なお、各職業コ
ミットメントは、合計得点を用い、高得点ほどコミッ

Ⅱ．対象と方法

トメントが高いことを示す。α係数は情緒的職業コミ

1．研究対象者

ットメント：.783、功利的職業コミットメント：.710、

平成21年度から平成28年度の東京医療保健大学医療

規範的職業コミットメント：.780 であった。

保健学部看護学科卒業生 891 名である。
5．倫理的配慮
2．調査方法東京医療保健大学ヒトに関する研究倫理審査委員会

Google ドキュメントを使用した web によるアンケ

による承認を得て実施した。対象者には文書にて、研ート調査を実施した。作成した質問紙フォームの専用

究の目的、方法、研究参加の自由、任意指定の ID を作

URL の QR コードと、虚偽回答・重複回答を避けるた

成した無記名調査で、結果は統計的に処理され、個人

めの ID 番号を研究対象者に封書にて送付した。研究が特定されないこと、結果は学会もしくは論文で発表

参加に同意した卒業生は、QR コードより web 上のアすること等を伝えた。質問紙フォームの返信をもってンケートにアクセスし、ID 番号を入力して回答した。

同意を得たとした。

3．調査項目

Ⅲ．結果

本学科の卒業生のキャリアの実態を明らかにするために、他大学の卒業生動向調査 ）〜 ）および新卒看護師
8

3）と就労先選択理面を郵送した結果、宛先不明により返送されたものがの調査項目を参考にして職業コミッ

98 名おり、113 名より回答が得られた。回答率 12.7％の職業コミットメントに関する調査
由に関する研究1～8期卒業生891名を対象に web 調査参加依頼の書

11

12）

トメント、現在の仕事の満足度、就労上の悩み、5 年であった。

後のキャリアに対する希望および、対象者の背景（性別、卒業期）、就労・進学状況（卒業直後と現在）、転1．対象者の概要（表 1 ）回答者は女性が 106 名（ 93.8％）を占めた。各卒業

職・離職の経験の有無、転職・離職した場合はその理期の回答率は約 10 ～ 20％であった。

由を尋ねた。
職業コミットメントは Meyer らが開発し、佐藤らにより日本語版の信頼性・妥当性が検証された日本語版
職業コミットメント尺度

表14）を使用した。日本語版職業

コミットメント尺度は、情緒的職業コミットメント、
功利的職業コミットメント、規範的職業コミットメン
トの 3 つの下位尺度で構成され、各下位尺度には 6 項目が含まれる。各項目に対し、「1.
ない」から「 5.

全くその通りでは

全くその通りだ」の 5 件法で測定し、単純加算して得点が高いほど職業コミットメントが高いことを示す。
現在の仕事の満足度については「大いに満足」「満足」「やや満足」「どちらでもない」「やや不満足」「不満足」「大いに不満足」の 7 段階評定とした。

̶ 28 ̶

対象者の属性

項目㻌
性別㻌
女性㻌
㻌 男性㻌
卒業年次㻌
㻝 期生（㻞㻜㻜㻥 年）㻌
㻞 期生（㻞㻜㻝㻜 年）㻌
㻟 期生（㻞㻜㻝㻝 年）㻌
㻠 期生（㻞㻜㻝㻞 年㻕㻌
㻡 期生（㻞㻜㻝㻟 年）㻌
㻢 期生（㻞㻜㻝㻠 年）㻌
㻣 期生（㻞㻜㻝㻡 年）㻌
㻤 期生（㻞㻜㻝㻢 年）㻌

ｎ＝㻝㻝㻟㻌
人数（人）㻌

％㻌

㻝㻜㻢㻌
㻣㻌

㻥㻟㻚㻤㻌
㻢㻚㻞㻌

㻝㻣㻌
㻝㻢㻌
㻞㻞㻌
㻝㻞㻌
㻥㻌
㻝㻟㻌
㻝㻝㻌
㻝㻟㻌

㻝㻡㻚㻜㻌
㻝㻠㻚㻞㻌
㻝㻥㻚㻡㻌
㻝㻜㻚㻢㻌
㻤㻚㻜㻌
㻝㻝㻚㻡㻌
㻥㻚㻣㻌
㻝㻝㻚㻡㻌

表 㻞㻚㻌 卒業直後と現在の就労の有無と就労先㻌
卒業時㻌
項目㻌
㼚㻌
㻑㻌
就労あり㻌
㻝㻜㻠㻌
㻥㻞㻚㻜
就労なし
㻠㻌
㻟㻚㻡㻌
進学中㻌
㻡㻌
㻠㻚㻠㻌

㼚㻩㻝㻝㻟㻌
現在㻌
㼚㻌
㻑㻌
㻝㻜㻡㻌
㻥㻞㻚㻥
㻡㻌
㻠㻚㻠㻌
㻟㻌
㻞㻚㻣㻌

東京医療保健大学医療保健学部看護学科卒業生の動向調査― 職業コミットメントに焦点をあてて ―表2第1報

東京医療保健大学 紀要第1号

2017 年

卒業直後と現在の就労の有無と就労先

卒業時

項目

現在

就労あり
就労なし
進学中
就業先
病院
保健所 保健センター
診療所 クリニック
企業
教育機関
訪問看護ステーション
介護保険施設

2．就労状況
1 ）卒業直後と現在の就労の有無と就職先（表 2 ）卒業直後の就労状況は、就労あり 104 名（ 92.0％）、

結婚

8

職場の人間関係

9

勤務時間・体制・報酬への不満

9

スキル・キャリアアップ

8

就労なし 4 名（3.5％）、進学 5 名（4.4％）であった。就他の看護関連の仕事

5

体力への不安4

労ありと回答した 104 名の就職先は、病院 100 名（ 96.2

出産・育児％）と保健所／保健センター 4 名（ 3.8％）であった。
病院の設置主体別にみると、民間病院 42 名（ 42.0％）、
大学病院 36 名（ 36.0％）、国公立病院 17 名（ 17.0％）、
その他 5 名（ 5.0％）であった。

ありと回答した 105 名の就職先は、病院 82 名（ 78.1％）

4

自分の病気

3

勤務先の看護に関する不満3

家族の病気や介護

2

知識・技術不足

2

その他

現在の就労状況は、就労あり 105 名（ 92.9％）、就労なし 5 名（ 4.4％）、進学 3 名（ 2.7％）であった。就労

3

進学

離職

6
0

図1

転職

5

10

15

（人）

転職・離職理由（n=34、複数回答）が最も多かった。病院の設置主体別にみると、民間病（ 23.5％）、「結婚」8 名（ 23.5％）であった。離職理由

院 42 名（ 51.2％）が最も多く、次いで大学病院 23 名

では「結婚」3 名（ 100.0％）、「出産」1 名（ 33.3％）の（ 28.0％）、国公立病院 12 名（ 14.6％）、その他 5 名（ 6.1

みであった。転職・離職を合わせると、「結婚」が最も％）であった。進学者は、就学中を含め修士課程 10 名多かった。

（ 8.8％）であった。
2 ）現在の勤務先での職種と職位

3．職業コミットメント（表 3 ）

現在就労している 105 名の職種は、看護師 87 名（82.8

情緒的職業コミットメント、規範的職業コミットメ％）、保健師 10 名（ 9.5％）、助産師 3 名（ 2.9％）、看護

ント、功利的職業コミットメント得点を卒業期別にみ

教員 3 名（ 2.9％）、その他 2 名（ 1.9％）であった。勤ると、情緒的職業コミットメントにおいては、2 期生

務先での職位・役割は新人看護師教育担当 25 名（ 23.8

24.0 ± 2.8（平均値±標準偏差）が最も高値を示し、5 期％）、臨地実習指導者・学生教育担当 6 名（ 5.7％）で生19.8±3.7が最も低値を示した。規範的職業コミットあった。

メントで最も高値であったのは、6 期生 18.7 ± 3.9 であ3 ）転職・離職（図 1 ）り、低値であったのは、8 期生 16.6 ± 4.4 であった。功転職し現在就労中のものは 31 名（27.4％）、離職した

利的職業コミットメントでは最も高値であったのは 6

ものは 3 名（ 2.7％）、転職・離職したことがないものは

期生 22.3 ± 3.8、低値であったのは 1 期生 17.6 ± 2.9 であ79 名（ 69.9％）であった。1 ～ 4 期卒業生は 40.3％が転った。職業コミットメントの各下位尺度と転職・離職職を経験していた。複数回答で転職・離職の理由を得の経験の有無の 2 群では関連は見られなかったが、卒たところ、転職理由では「職場の人間関係」9 名（ 26.5

業期の 2 群で比較すると情緒的職業コミットメントの％）、「勤務時間・体制・報酬への不満」9 名（ 26.5％）

み 1 ～ 4 期生が有意に高かった（p<0.01 ）。

が最も多く、次いで、「スキル・キャリアアップ」8 名
̶ 29 ̶

Hiromi OKADA, Michiyo ITO, Rika KAWAHARA, Takako HASUI,
Miwa HIRATA, Mihoko FUJII, Tomoko OZAWA

東京医療保健大学 紀要

第1号
表32017 年

卒業期別職業コミットメント平均得点

回答者数（人）卒業期
情緒的職業コミットメント 規範的職業コミットメント 功利的職業コミットメント
1期生㻝㻣
22.9±3.6
17.3±3.917.6±2.9
2期生㻝㻢
24.0±2.818.1±3.1
19.7±4.8
3期生
㻞㻞
23.2±3.417.9±4.5
18.7±4.3
4期生
㻝㻞
23.6±1.818.2±4.1
21.7±4.7
5期生
㻥
19.8±3.7
16.9±4.2
21.1±3.9
6期生
㻝㻟
22.1±2.6
18.7±3.922.3±3.8
7期生
㻝㻝
20.7±3.2
17.6±4.8
18.6±5.1
8期生
㻝㻟
21.3±3.4
16.6±4.4
17.7±3.4
1～4期生
㻢㻣
23.4±3.1*
17.9±3.919.2±4.3
5～8期生
㻠㻢21.1±3.2
17.5±4.3
19.9±4.4
1～8期生
㻝㻝㻟22.5±3.3
17.7±4.1
19.5±4.3
1) 1～4期生、5～8期生別得点の検定は、Mann-WhitneyのU検定を行った
2) *は、p<0.01
4．現在の仕事への満足度と悩みなどの進学や資格取得のタイミングに関する悩みと、現在の仕事への満足度は「やや満足」が 51 名（ 45.1

「育休取得などで継続して就労していないため、今後％）と最も多かった。「大いに満足」4 名（ 3.5％）とのキャリアアップの仕方」などの育児と仕事との両立「満足」26 名（ 23.0％）と合わせ、7 割以上が現在の仕に関して挙げられた。

事に対して満足であると回答した。（図 2 ）5．5 年後のキャリアに対する希望

現在、仕事に関する悩みを抱えているものは 87 名
（76.9％）であった。複数回答で悩みの内容を得たとこ

現在、描いている 5 年後のキャリアに対する希望（複ろ、最も多かったのは「キャリアについて」53 名（60.9

数回答）は、「現在の就労先での就労継続」46 名（ 44.7％）、次いで「看護実践について」27 名（ 31.0％）、「人％）、「目指す看護実践ができる病院／施設への転職」

間関係」24 名（ 27.6％）、「新人／後輩支援について」

26 名（ 25.2％）、「スタッフナース」25 名（ 24.3％）で21 名（ 24.1％）、「学生指導について」1 名（ 1.1％）であった。描いている 5 年後のキャリアを実現するためあった。悩みの詳細（自由記述）は、キャリアについに必要なことを自由記述で尋ねたところ、「就労継続」ては「進むべき方向性」「昇進試験を受けるかどうか」するためには子育てとの両立や自己学習が必要である「今後、他院に転職するべきか残るべきか、やりたいここと、「目指す看護実践ができる病院への転職」をすとは何なのか」といったどのようなキャリアビジョン

るためには積極的に経験を積みスキルアップを図るこを描くかについての悩みや「専門看護師取得のタイミと、そして自分の目指す看護や専門分野を明確にする

ング」「いつ、どんなタイミングで行くか、女性としことを挙げていた。

てのキャリアも考えたいので就学時期を悩んでいる」

Ⅳ．考察
不満足 大いに不満足
2.7%

やや不満足
7.1%

1．本学科卒業生の動向

1.8%

卒業直後の進路は、就労あり 92.0％、進学 4.4％であ

大いに満足
3.5%

り、平成 27 年看護関係統計資料集

13 ）の就労者 92.9%、

進学者4.3% とほぼ同様の結果であった。就労先は病院
96.2% と保健所・保健センター3.8% のみであったが、現満足どちらでもない

在は病院 78.1%、保健所・保健センター 5.7％の他、診

23.0%

16.8%

療所6.7％、企業4.8％、教育機関2.9％等、就労の場に広がりが見られる。これは他大学の卒業生動向調査

14 ）
,15 ）

と同様であり、本学科においても卒業時は比較的大規
やや満足
45.1%

2

模で教育体制の整っている組織に看護師として病院に就労する者が大半を占めるが、その後、専門性を追求するなど、自己の目指す方向性を探ることで、活動の図2

現在の仕事の満足度（n=113）

場を広げていると考えられる。転職の理由としてスキ̶ 30 ̶

東京医療保健大学医療保健学部看護学科卒業生の動向調査― 職業コミットメントに焦点をあてて ―第1報

東京医療保健大学 紀要第1号

2017 年

ル・キャリアアップを挙げたものが 23.5％いることかとが示唆されている。一般的に卒後5年が経過すると、らも新たな活躍の場を求めている状況が推察される。

自立した看護を提供しながら、指導者やリーダーなど

また離職理由として「結婚」と「出産」というライの役割を担う中堅看護師と認められる

22 ）。本研究におフイベントが挙がっており、先行研究 ）において報告

いても、5 年目以上の 1 ～ 4 期生は、日常的な看護業務

されている離職理由（育児、妊娠・出産）と一致したを遂行することへの困難は解消し、自分の考える看護

結果となった。転職の理由としても「勤務時間・体制・を実践できるようになり、看護のやりがいや楽しさを

報酬への不満」、「結婚」が上位に挙がっていることか実感して情緒的職業コミットメントの値が高いのではら、ライフイベントにより自己の生活と勤務体制の調ないかと考えられる。転職理由として「スキル・キャ

和、つまりワークライフバランスを取ることを目的にリアアップ」が挙げられたことから、看護職にやりが

働き方を変化させた結果の転職と推察される。現在のいを感じているからこそ、より自己の理想とする看護悩みとして育児と仕事との両立が明らかとなったこと実践のために転職を選択したと推察できる。情緒的職からも、女性としてのライフプランと看護専門職とし業コミットメントは就労継続意欲と関連がみられるこてのキャリアプランをどのように描いていくか模索しとから ）、卒業生へのキャリア支援においては、自己ている状況が伺える。

の看護を振り返ることで看護のやりがいや楽しさを実8

3

感し、ひいては看護職であることを誇りに思えるよう
2．看護職に対するコミットメント

な支援を検討する必要がある。

本研究における職業コミットメントは、先行研究で報告されている各下位尺度得点（情緒的職業コミット

3．卒業生への支援

メント33.2±6.1、規範的職業コミットメント21.4±5.9、現在の仕事への満足度は高かったものの、仕事に関

功利的職業コミットメント 32.1 ± 5.9 ）と比較すると、する悩みを抱えている卒業生は 7 割以上であった。特全ての得点（情緒的職業コミットメント 22.5 ± 3.3、規にキャリアに関する悩みが多く、卒業生の多くが今後範的職業コミットメント 17.7 ± 4.1、功利的職業コミッのキャリアについて模索していると考えられた。平成3）

トメント 19.5 ± 4.3 ）が低値であった 。石田ら

16 ）

は、

23 年 1 月の中央教育審議会「今後の学校におけるキャ

職業コミットメントは組織の中で自分のキャリアを伸リア教育・職業教育の在り方について（答申）」 ）にばせる可能性を認知しているほど高くなると報告しておいて生涯学習の観点に立ったキャリア形成支援の必いる。本研究では、キャリアに関する悩みを抱えてい要性が明言されており、教育機関は保有する教育資源

るものが多かったことから、今後のキャリア形成の可を活かし生涯学習の観点からキャリア形成を支援する

能性を認識できず低値となっていると考えられる。ま

機能の充実が求められている。先行研究 ） ）では、卒た、職業コミットメントは離職意向及び離職行動との業生は大学に対して、進学や資格取得に対する支援や

17 ）
,18 ）

、本研究結果では、転職・女性の就労継続に対する支援などのキャリア支援を期

離職経験の有無との関連はなかった。看護経験 １ 年お待していることが報告されている。本研究においてもよび 20 ～ 24 歳では離職意向や「辞める」という離職判キャリアに関する具体的な悩みは先行研究と同様であ関連も報告されているが断はほとんど見られないと報告されており

19 ）

、看護経

験の浅い卒業後5年未満の卒業生が対象者の約5割を占

23

8 ,14

り、大学として卒業生へのキャリア支援の提供を検討する必要がある。

める本研究においても同様の傾向であったと考えられ

また、今後のキャリアビジョンを描くことに悩みをる。しかしながら、看護職に対する職業コミットメン

もつ卒業生が見られた。将来に向け前向きに考える一

トは、職務満足度やバーンアウトとの関連も報告され方で、職場内では自分が望む将来像に合致するケース

ていること

20 ）

、さらに、職業コミットメントと教育との関連が明らかとなっていることから

5）
,21 ）

、卒後教育

や現在抱えている悩みを克服したケースなど、看護師のキャリア形成に影響するモデルの存在が不十分であ
24 ）
,25 ）

。また卒業した大学の特徴

を通して継続的に卒業生への支援を提供することによることも考えられる

り、卒業生の職業コミットメントを高められるか検討

により卒業後のキャリアデザインが異なる可能性があする必要がある。

る。そのため、本学科において卒業生同士の交流の場

1 ～ 4 期生の約 4 割が転職を経験しているものの、情の提供やモデルケースの紹介により、卒業生のキャリ

緒的職業コミットメントが5～8期生に比べ有意に高か

アデザインを構築する支援が必要である。さらに先行において、職務上の様々な困難に対研究 ）では、卒業生は自身の仕事への意欲向上のため処できるようになるに伴い、看護のやりがいや楽しさに在学生との交流を望んでいると報告されている。大を実感し、情緒的職業コミットメントが強化されるこ学における在学生へのキャリア教育の必要性が示されった。先行研究3）8

̶ 31 ̶

Hiromi OKADA, Michiyo ITO, Rika KAWAHARA, Takako HASUI,
Miwa HIRATA, Mihoko FUJII, Tomoko OZAWA

東京医療保健大学 紀要第1号

2017 年ている

23 ）ことから、卒業生へのキャリア支援においては在学生も含めたあり方を検討する必要がある。

会誌．2011.20；3-76 ） 酒井淳子 , 矢野紀子 , 羽田野花美 , 澤田忠幸 . 30 歳代女

性看護師の専門職性と心理的 well-being －組織コミッ

4．研究の限界

トメントおよび職業コミットメントのタイプによる今回の調査の回答は、全卒業生の 12.7％であり、本検討－ . 愛媛県立医療技術大学紀要 2004.1（ 1 ）;9-15

学科卒業生の全体像を十分に表しているとは言い切れ

7 ） 澤田忠幸 . 看護師の職業・組織コミットメントと専ない。今後の動向調査ではより多くの卒業生から回答

門職者行動、バーンアウトとの関連性 . 心理学研究を得るために、卒業生との継続的なつながりを持ち、2009.80（ 2 ）;131-137.

卒業生の参加する企画と連携して調査実施することを検討する必要がある。

8 ） 竹本由香里 , 桑名佳代子 , 原玲子 , 高橋方子 . 看護系大学におけるキャリア開発支援に関する研究の動向調査から . 北日本看護学会誌

卒業生

2014.16（ 2 ）
；23-

31

Ⅴ．結論

9 ） 伊藤美奈加 , 大高恵美 , 牟田能子他 . 日本赤十字秋田短本学科卒業生を対象とした動向調査を行った結果、期大学看護学科卒業生の動向調査（第 1 報） 卒業生の92.9％が就労していた。転職・離職した者が 30.1％であ就業・進学状況と卒後の資格取得の実態 . 日本赤十字

り、その理由は結婚などのライフイベントであった。

秋田短期大学紀要

2006.11；67-74

卒業生の職業コミットメントと転職・離職との関連は

10 ）西浦郁絵 , 中野智津子 , 能川ケイ他 . 神戸市看護大学短なかったが、看護職に対するコミットメントは低く職

期大学部卒業性の動向（Ⅱ）第 1 報卒業生の現状 . 神戸

務満足度の低下やバーンアウトを引き起こす可能性が市看護大学短期大学部紀要

2005.24；91-99あると考えられた。現在はキャリアに関して悩んでい11 ）藤原智恵子 , 中野智津子 , 能川ケイ他 . 神戸市看護大学

る卒業生が多く、大学として卒業生へのキャリア支援短期大学部卒業性の動向（Ⅱ）第 2 報看護職としての提供の必要性が示唆された。

成長 . 神戸市看護大学短期大学部紀要

2005.24；101-

11812 ）大井千鶴 , 舟島なをみ , 亀岡智美 . 看護基礎教育課程に謝辞

在職する学生の就職先選択に関する研究

本調査への回答の労を厭わず、ご協力くださった卒
業生の皆様に感謝申し上げます。尚、本研究は、平成
28年度東京医療保健大学学長裁量経費の助成を受けて実施したものです。

病院に 1 年

以上就業を継続できた看護師を対象として . 看護教育
学研究2009.18（ 1 ）；7-20

13 ）日本看護協会出版会 , 4. 卒業状況（都道府県別）—大学 , 平成 ２７ 年看護関係統計資料集 , 2015; 136-139.
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18 ）C h a n g H T , C h i N W , M i a o M C . T e s t i n g

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organizational/occupational commitment and

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organizational/occupational turnover intention using

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non-recursive model, Journal of Vocational Behavior,

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東京医療保健大学医療保健学部看護学科卒業生の動向調査― 職業コミットメントに焦点をあてて ―第1報

東京医療保健大学 紀要第1号

2017 年

23 ）中 央 教 育 審 議 会 . 今 後 の 学 校 に お け る キ ャ リ ア 教

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