4月27日（土）群馬大学昭和キャンパス構内 アメニティ講義室
受付 9：30-10：00
午前の部 10：00-12：00
１．先端研究者による講演「生殖活動を司る新たな神経ペプチド“KISSPEPTIN” の役割」
澤井 信彦 先生（群馬大学 医学教育センター兼大学院医学系研究科生体構造学 助教）『脳内環境の破綻と神経・精神異常の発症メカニズムの解析—「多動症」や「育児放棄」への一考察 —』下川 哲昭 先生（群馬大学大学院医学系研究科応用生理学 准教授）

２．パネルディスカッション「研究の面白さとは ー勉強と研究の違いー」
パネリスト
下川 哲昭 先生
澤井 信彦 先生
司会
平井 宏和 先生 （群馬大学大学院医学系研究科神経生理学 教授）「脳研究のススメ」

午後の部 13：30-16：00（希望者のみ：事前申し込みをお願いします。）
３．施設見学 （PET脳画像解析施設ならびにゲノムリソースセンター）（13：30-14：30）
４．各研究室での体験実習（14：45-16：00）【事前申し込みについて】
体験実習の内容は群馬大学ホームページトップ（http://www.gunma-u.ac.jp/）の大学からのお知らせ（イベント）に掲載されている無料公開講座・「世界脳週間2013 脳研究のススメ」より確認いただき，メール（携帯可），FAX，はがきのいずれかに下記事項をご記入の上，お送りください。（参加費無料）
１，氏名
２，職業（学生の方は学校名，学年）
３，連絡先（住所，電話，FAX，メールアドレス）
４，参加形式（午前のみ、施設見学まで、体験実習）
５，体験実習に参加される場合は，実習希望分野名（第3希望まで）お申し込み・お問い合わせ
群馬大学大学院医学系研究科 神経生理学分野 世界脳週間係〒371-8511 前橋市昭和町3-39-22
Tel：027-220-7934 FAX：027-220-7936
E-mail：gunma_brainweek2012@ml.gunma-u.ac.jp
後援：群馬県、県教育委員会、NHK 前橋放送局、上毛新聞社、群馬テレビ、エフエム群馬
主催：群馬大学神経科学グループ（神経生理学、病態病理学、麻酔神経科学、脳神経外科学、神経薬理学、遺伝発達行動学、分子細胞生物学、神経精神医学、生化学、機能形態学、生体構造学、応用生理学）
NPO 法人 脳の世紀推進会議

これらの運動は小脳が重要な役割を果たしていて、小脳に障害がある人では、いくら練習してもうまくできるようになりません。 普段の何気ない動作も小脳が大きく関わってい神経生理学

ることを知り、我々の脳がもつ「不思議さ」と「すごさ」を感じてください。

本研究室では、脳の病気、とくに脊髄小脳変性症という難病病態病理学を治す方法を開発しています。小脳に障害が起こると、スムーズな動きができなくなり言葉もうまくしゃべることができなくなります。このような疾患の一つに脊髄小脳変性症が病理学とは病気の成り立ちを研究し、その知見を病気の診あります。この病気を患った少女の実話に基づく「1 リット断や治療に役立てることを目的とした学問であり、基礎研究ルの涙」という本はドラマ化され、沢尻エリカさんが主演さから臨床的な側面まで幅広い領域をカバーしております。

れたのでご存知の方も多いと思います。この少女は 1986 年

最近では病理医が登場するドラマや映画も多く放映され、病に亡くなられましたが、その 5 年後に世界ではじめて遺伝性理医の仕事をご存じの方も多いかと思います。私たちは全身脊髄小脳変性症 1 型の遺伝子が同定されました。その後、生臓器を取り扱う一般病理学を修めつつ、脳を対象とした神経命科学の急速な発展により、ようやく最近治療の可能性が見病理学の研究にも力を入れております。

えてきました。私たちの研究室では、エイズウイルスを無毒

今日の病理学の発展は、不幸にして病に侵された患者さん化したウイルスを利用して、小脳の神経細胞に治療効果のあの臓器・組織を対象にした研究に負うところが大きく、特にる遺伝子を送り込む“遺伝子治療”の研究をしています。

神経病理学は、患者さんの死後、病理解剖を承諾して下さった方々の脳なくしては語れません。私たちはそうした患者さ✡✡✡実習内容✡✡✡

んのご厚意に支えられて、脳腫瘍、脳血管障害、神経変性疾患などの診断や研究を行っております。

研究室の説明・見学✡✡✡実習内容✡✡✡

「神経変性疾患における遺伝子治療の最先端」についてのお話の後、研究の最前線である研究室を平井教授と一緒に見学「病気の脳を実際に見てみよう」

します。


一般の人たちにとって、脳の病気というものが如何なるも小脳が司る運動学習の体験
普段、我々が何気なく行っている「ものを投げる」「字をのなのかを実感を込めて理解することは難しいのではない書く」といった行為は、視覚から入った情報を小脳がうまくかと思います。そこで今回の実習では病気のヒトの脳を手に調節し、体を動かして行っています。ココではそれら小脳のとってもらい、病気の何たるかを皆さんの五感で感じていた働きを実感してもらうために、小脳が司る運動学習を次の２だきます。また脳の標本を作製する実習も計画しました。でつの課題で実際に体験してもらいます。

きあがった標本を顕微鏡で観察し、写真撮影してもらいます。

１．プリズムメガネかけて物を投げる。
２．鏡映描写1麻酔神経科学

脳腫瘍、機能的疾患などで、これらを手術によって治療します。手術はミリ以下の単位で正確な手技が要求され、そのた手術患者の 麻酔 を主な担当領域として開設された当教室のめに手術顕微鏡を使って行います。これがマイクロサージェ業務は、痛みの治療、重症患者管理、高気圧酸素治療などへリーです。この実習では、くも膜下出血の原因である脳動脈と幅が広がっています。こうした中で、全科の手術患者が安瘤や脳腫瘍のマイクロサージェリーを PC で供覧します。さ全かつ痛みのない状態で手術を受けられるよう、麻酔 科はらに、手術顕微鏡下での血管吻合操作を、実際に手術器械、日夜研鑽し、診療と連携した基礎研究を進めています。麻酔

糸、チューブを用いて行ってもらいます。実際の手術では、の分野は臨床活動・研究活動の双方において専門化が進み、直径 1-2mm の血管を吻合部で約 14 針縫い込みますが、その教室メンバーもそれぞれの得意分野を臨床、研究の両面から難しさを体験してみてください。実習中には、実習を指導す取り組んでいます。疼痛制御機構、循環制御機構、麻酔 薬

る脳神経外科医と脳について親しく懇談しましょう。の薬物動態、毒性学などが現在の主な研究テーマです。

神経薬理学✡✡✡実習内容✡✡✡
記憶学習、情動などの高次脳機能は、ヒトにおいてもっとも「麻酔 をかけてみる」

発達した機能であるが、科学が進んだ現在でも科学に残され小動物に 麻酔 をかけていただきます。解剖実習と違って生た最後の秘境となっている。医学研究においても精神・神経き返らせることができるかがポイントです。

疾患に関する研究は最も重要な学問領域の一つである。当分野は、高次脳機能の基盤となっている神経回路網の発達・可脳神経外科学

塑性・維持機構が、「ＤＮＡに刻み込まれた遺伝情報」と「外界からの学習情報」とによって二重に制御されている分子メ

脳神経外科は神経科学の進歩を人間に還元するのに最もカニズムを明らかにし、遺伝子レベルでの機能が行動に結び近い分野の一つです。手術に際しては、最新の画像診断技術つくまでの一連の流れを統合的に捉えることを目指していをもって病変を正確に同定するのみでなく、電気生理学的手る。上記の目的を達成するため、(1) 発生過程における樹状突起スパインの形態形成の研究(2) シナプス機能における細胞骨格の役割に関する研究(3) シナプス機能不全が引き起こす高次脳機能障害（アルツハイマー病、躁鬱病、分裂病など）に関する研究を行っている。

法を用いて脳機能の温存を図ります。又、PET scan、MRI を用いた脳血流や代謝の測定も臨床応用しており、治療方針の決定に役立ちます。摘出した腫瘍などは形態学的、生化学的、具体的には、初代培養神経細胞や遺伝子ノックアウト動物を及び分子生物学的手法を用いて解析し、治療法の決定に役立対象として、分子生物学、細胞生物学、電気生理学、行動解てています。
析学、薬理学、イメージングなどの技術を用いて学際的に研究している。

✡✡✡実習内容✡✡✡

脳神経外科では、脳・脊髄・末梢神経におこる病気を扱います。対象となる疾患はくも膜下出血をはじめとする脳卒中、2✡✡✡実習内容✡✡✡

及び細胞生物学の手法を用いて神経系の基礎研究をしている教室です。具体的には中枢神経系（脳・脊髄）の細培養神経細胞研究法の紹介：樹状突起スパインやシナプスの胞の生存・増殖・分化調節のメカニズムを探る仕事をしできかたのしくみについての私達が現在行なっている研究ています。私たちの脳がどのようにして形作られるのか、を、実際に海馬神経細胞の初代培養系をみていただきながらどのように維持されるのか、その仕組みを明らかにし、ご紹介します。具体的には、蛍光タンパク質で可視化した神ケガや病気で傷付いた脳を治すことを究極の目的として経細胞を生きた状態で顕微鏡観察を行います。

います。
✡✡✡実習内容✡✡✡

遺伝発達行動学動物はヒトも含めて、反射に代表される単純なものから学習「脳を形作っている細胞を顕微鏡で観察する」

や記憶のような複雑な行動をしめします。これらの行動は脳脳実質は神経細胞とグリア細胞から構成されています。私たを含めた神経系によってコントロールされています。遺伝発ちの教室ではマウス脳の切片を顕微鏡で観察し、脳の中でこ達行動学分野では、遺伝子を操作した動物を作成し、様々なれらの細胞がどのような姿をしているかを見てもらいます。

行動を観察しています。それによって、脳の機能と行動とをまたマウス脳から取り出して培養系に移した神経細胞やグ結び付ける遺伝子の発見を目指しています。マウスはすべてリア細胞の姿を観察してもらいます。実習を通してこれらののＤＮＡ配列が明らかにされています。また、昔からマウス細胞の美しい姿を眼に焼き付けてもらいたいと思います。

は遺伝学研究に使用されており、その知識が蓄積されていま神経精神医学す。実際に、不安レベルの高いマウスや運動失調、けいれん発作を示すマウスなどがおり、ヒトの病気の発症機序の解明や治療方法の開発に役立ちます。

神経精神医学教室は、病院では精神科や神経科と呼ばれており、精神の病気を診療・研究する部門です。精神の病気に✡✡✡実習内容✡✡✡
は、「こころの病」と「脳の疾患」という 2 つの側面があります。そこで、その診断や治療を発展させるために、「ここ１：遺伝子改変マウスやトランスジェニックラット等の脳などを顕ろ」と「脳」の両方を対象として統合した研究を目指してい微鏡で観察します。また、様々な動物の脳を比較して、哺乳類ます。たとえば、こころの面では心理教育やトラウマ・自殺・の脳の特徴について考えてみます。

虐待への取組み、脳の面では遺伝子・ストレス反応・脳画像・２：マウスの行動についてビデオを利用して紹介します。不安レ動物モデルなどについての研究です。こうした研究を通じて、ベルの測定の仕方などを紹介します。

「こころの成長」や「脳の発達」という見方から精神疾患を捉えることができれば、その予防も可能になるだろうと考え分子細胞生物学ています。

私たちの教室は英語名を Department of Molecular andCellular Neurobiology といいます。すなわち分子生物学3✡✡✡実習内容✡✡✡

✡✡✡実習内容✡✡✡

こころの病の背景にある脳の仕組みについて、見学･体験「顕微鏡で脳を観察しよう」
顕微鏡を使って、ラットやマウスの脳を観察します。神経細する実習を予定しています。
まず診断の側面について、光を利用して脳の働きを測定す胞のかたちや、グリア細胞の分布などを観察したり、さらにる装置を見学･体験します。近赤外光を用いて脳血液量を測

は神経細胞やグリア細胞で機能する分子を免疫組織化学法

定する近赤外線スペクトロスコピィ NIRS（光トポグラフィ）という方法で観察したりすることを予定しています。とくにです。無害な検査ですので、希望があれば見学だけでなく被顕微鏡観察に興味がある方にお勧めします。

検者や検査者として実際の測定を体験することもできます。

生化学

つぎに研究の側面として、脳の構造について MRI で得られたデータの解析を体験します。脳の断面像から脳の体積を測定したり、脳の線維連絡を探っていきます。そうしたデータ

脂質は、単なる栄養だけでなく、細胞膜を構成する主な成の解析技術が進歩してきて、こころの病（精神疾患）では脳分です。最近の研究によって、細胞膜の脂質からは多くの種に微妙な変化があることが明らかになってきました。そうし類の生理活性脂質が産生され、様々な生体機能の調節を行った一端に触れていただきます。ていることが明らかになりました。当教室では、これらの生最後に、こころの病についてまとめます。こころの病が予

理活性脂質の産生のメカニズムや受容体を介した細胞の中想外に多いこと、精神を病むことの辛さ、脳科学に成果にもの出来事の解析、また生体におよぼす影響について研究してとづいて患者さんを援助できることの喜びなど、診療に携わいます。って感じることをお話します。（事前の勉強のための参考図

脳は、脂肪組織を除くと、体の中で最も脂質に富んだ臓器書：加藤忠史『こころだって、からだです』日本評論社 1500です。神経活動では、神経細胞が電気信号をやりとりするわ円

けですが、その時の電線のコードを包んでいるビニールの役241 頁）。

割をするのが脂質です。また、神経細胞やシナプスの膜の脂生体構造学

質には、他の体の組織の膜にはない様々な特徴があります。
当教室ではその役割の解明も行っていきたいと考えていま

生体構造学分野では医学科の学生に、解剖学の一部として、す。

顕微鏡を使って人体の構造を観察する組織学と、脳の構造を✡✡✡実習内容✡✡✡

学ぶ神経解剖学の教育をおこなっています。研究面では、細胞で機能する分子が、どのような細胞のどこに存在するのか、細胞内でどのようなはたらきをしているのかに興味を持っ「脳の脂質と身近な脂質を分離してみよう」て研究をすすめています。

・スライドを使って脳の脂質の特徴を説明します。
・ラット脳の脂質や食品中の脂質を薄層クロマトグラフィーという方法で分離してみます。

4機能形態学

応用生理学

機能形態学では、からだの中の機能タンパクやそれを作るた

応用生理学教室は分子レベルから個体の行動まで幅広い実

めの mRNA が生体内のどこで、どんなふうに働いているのか

験を組み合わせた研究を行っております。ラボの大きなテーを調べることをテーマとしています。研究室の中には神経細マはホルモンの生体へ作用の研究で、胞や筋細胞の細胞骨格と呼ばれる構造を作っているタンパ

１．甲状腺ホルモンなど各種ホルモンの発達および神経回路クおよび細胞内の小胞輸送に関係するタンパクについて研形成に及ぼす作用および分子メカニズムの解明究しているグループと、発生期に大きな役割をもつ細胞同士

２．内分泌かく乱物質（環境ホルモン）の作用機序の解明をくっつけるタンパクを扱っているグループの２つがあり

３．注意欠落・多動性障害の発症のメカニズム解明

ます。神経細胞、筋細胞を研究しているグループは現在は筋４．脳梗塞からの機能回復のメカニズムの解明、ジストロフィーと呼ばれる難病の発症にかかわるタンパク

５．慢性ストレスモデル動物における神経回路脆弱性のメカの局在・機能の解明を中心に研究を進めています。後者のグニズムの解明

ループは発生初期に体が透明で個々の細胞の観察に適してなど多岐にわたるテーマについて研究しています。

いるゼブラフィッシュという熱帯魚を使って、発生にかかわ✡✡✡実習内容✡✡✡

るタンパクの役割をしらべています。研究は電子顕微鏡、共焦点レーザー顕微鏡などの構造、局在などをみる方法を中心

教室の様々な研究機器を見学していただき、注意欠落・多に分子生物学、生化学などの手法を組み合わせて進めていま

動性障害モデルマウスの行動実験を見学していただきます。

す。

オープンフィールドテストと呼ばれる実験方法を用い、実際✡✡✡実習内容✡✡✡に動物の活動性が亢進しているのを観察し、治療効果のある薬剤を投与した後の行動量の変化との比較を行います。

「脳をみる、触れる、学ぶ」
ヒトの脳や、マウス、ラットの脳を観察し、構造や仕組みについて学びます。脳というものが実際にどのようなかたち、重さをしているのかを、その部分部分の働きも考慮しながら、実際にみて、触って、体感して頂こうと考えています。また、時間が許せば顕微鏡でより詳しく観察することもおこないます。

5※午後の部へ参加する方へ
昼食のご用意は各自でお願いいたします。当日はアメニティーモール一階のコンビニエンスストア、南病棟内レストラン「水芭蕉」、南病棟内アメニティホール「Beck’s coffee」が利用できますが、大変混雑が予想されます。ご注意く
ださい。お弁当を召し上がっていただく場所として、アメニティモール一階カフェテリア 「プランタン」様から場所を提供していただいておりますので、お使いください。（当日はプランタンの営業は行っていません。）※車でお越しいただく方へ
当日は大学構内の第四駐車場もしくは立体駐車場に駐車していただき、受付時に駐車券をご呈示ください。駐車料金を２００円とさせていただきます。（正門から第四及び立体駐車場へは通行できませんので、北門からお越し下さい。）