埼玉県立大学
研 究 ・ 地 域 活 動 シ ーズ
2 0 2 2-2 0 2 3■ 保健医療福祉学部■ 共通教育科■ 看護学科■ 理学療法学科■ 作業療法学科■ 社会福祉子ども学科■ 健康開発学科■ 大学院■ 保健医療福祉学研究科

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

●⽬次
ページ

内容/研究テーマ

1

⽬次

6

⼤学案内

●基本理念

●学部/⼤学院教育組織

カラー●産官学連携の３つの仕組み

8●2020-2021年度実績 共同研究・受託研究・特定講座

10●2020-2021年度実績 地域活動（委員会・審議会等の実績）●施設紹介 運動学実習室

15●施設紹介 ヒューマンケア実習室

役職

研究者

●地域産学連携センター

7

14

学科/専攻

16

⽇本⼈英語学習者の特徴の研究

共通教育科

教授

飯島 博之

17

学校保健と学校福祉の連携・協働

共通教育科

教授

上原 美⼦

18

プライマリ・ケア診療における症状分析

共通教育科

教授

⽵島 太郎

19

⼈はなぜハマるのか〜依存＆嗜癖への⾏動変容について

共通教育科

教授

⽥中 健⼀

20

あなたの知らない“お薬”の世界〜適正使⽤を⽬指して

共通教育科

教授

⽥中 健⼀

21

医学講話（特に臨床神経学、⽼年医学）

共通教育科

教授

滑川 道⼈

22

ウェルビーイングを⾼める学習環境の構築

共通教育科

教授

森村 繁晴

23

巡りが⽣み出す地域と⽂化

共通教育科

准教授

浅川 泰宏

24

英語の運⽤能⼒を⾼めるための⽂法教育と⾳声システムの習得

共通教育科

准教授

荒⽊ 和美

25

⼩惑星から太陽系形成の歴史を探る

共通教育科

准教授

⼩松 睦美

26

環境化学物質による環境リスクの検討

共通教育科

准教授

四ノ宮 美保

27

ラッセル的⼀元論の研究

共通教育科

准教授

髙村 夏輝

28

⼈体の構造を実感とともに学ぶ教材の研究

共通教育科

准教授

⾼柳 雅朗

29

⾔語⽐較に基づく⽂法研究

共通教育科

准教授

武久 智⼀

30

特別⽀援教育を⽀える学校･保育コンサルテーション

共通教育科

准教授

森 正樹

31

スポーツ活動時の負荷管理を通じたトレーニングとコンディショニングの実践

共通教育科

准教授

⼋⼗島 崇

32

PHRを⽤いたロコモ・フレイル予防〜PHR(Personal Health Record)︓⽇常⽣活の運動から予防する

共通教育科

准教授

⼭⽥ 恵⼦

33

対⼈（援助）職が困難を乗り越えるための⽀援

看護学科

教授

秋⼭ 美紀

34

ポジティブ感情の⾝体的精神的健康への効果

看護学科

教授

秋⼭ 美紀

35

壁から⾶び出したトイレ⼿すりの開発

看護学科

教授

國澤 尚⼦

36

看護管理、継続教育への看護実践リフレクション活⽤

看護学科

教授

鈴⽊ 康美

37

看護師の教育⼒向上に向けた教育研修

看護学科

教授

鈴⽊ 玲⼦

38

看護チーム連携とインクルーシブケア促進の研究

看護学科

教授

善⽣ まり⼦39

こどもセルフケア看護理論の臨床への応⽤

看護学科

教授

添⽥ 啓⼦

1

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内容/研究テーマ

学科/専攻

役職

研究者

40

市⺠と保健医療者が共に考えるPeople-Centered Careの教材開発

看護学科

教授

髙橋 恵⼦

41

病いとともに⽣きるための意思決定⽀援

看護学科

教授

常盤 ⽂枝

42

地域で活躍する看護職の研究とケアラー⽀援の研修

看護学科

教授

林 裕栄

43

健康と⽣活習慣・予防・臨床判断⼒

看護学科

准教授

會⽥ みゆき44

周産期・⼩児医療における⼦ども・家族中⼼のケアの実践および協働意思決定に関する研究

看護学科

准教授

浅井 宏美

45

セクシュアル・マイノリティのメンタルヘルス

看護学科

准教授

江⼝ のぞみ46

婦⼈科がん体験者のための⽀援モデルの開発

看護学科

准教授

⼤場 良⼦

47

セクシャル・リプロダクティブヘルス/ライツと健康⽀援

看護学科

准教授

齋藤 恵⼦

48

⼩児期発症の慢性疾患患者への成⼈移⾏⽀援

看護学科

准教授

櫻井 育穂

49

ハンドマッサージの活⽤

看護学科

准教授

渋⾕ えり⼦50

新たな看護技術教育⽅法の検討

看護学科

准教授

新村 洋未

51

訪問看護ステーション新採⽤者育成のための⽀援

看護学科

准教授

武⽥ 美津代52

看護師の⽀援に関する研究・モノづくり

看護学科

准教授

⽥中 広美

53

⾼齢者虐待の予兆を察知し虐待に⾄らしめない外来看護⽀援モデルの開発

看護学科

准教授

辻 玲⼦

54

保健師の育成と健康⾏動について

看護学科

准教授

服部 真理⼦55

妊婦や⺟親への運動プログラム・妊婦のセルフケアとしての逆⼦治療・模擬産婦を⽤いたシミュレーション教育

看護学科

准教授

東原 亜希⼦56

看取りケア 死を看取る看護師の態度育成

看護学科

准教授

平野 裕⼦

57

要介護⾼齢者の⼊院治療時および治療後の回復⽀援

看護学科

准教授

丸⼭ 優

58

精神科訪問看護による虐待予防 精神障害者と家族の⽣活を⽀援します

看護学科

准教授

森⽥ 牧⼦

59

慢性の病いとともに⽣活する⼈のセルフケア⽀援

看護学科

准教授

⼭岸 直⼦

60

⾝体活動・シミュレーション教育

看護学科

准教授

⼭本 英⼦

61

ナルコレプシー患者の⽀援

看護学科

助教

⾦ さやか

62

妊産婦の座位⾏動、シミュレーション教育

看護学科

助教

柴⽥ 由⾥⼦63

発達障がい児と親の⽀援・発達障がい児の看護

看護学科

助教

瀧⽥ 浩平

64

外国⼈住⺠⽀援・シミュレーション教育

看護学科

助教

千葉 真希⼦65

⼩児がん患児をもつ親のレジリエンス向上のためのケアモデルの開発

看護学科

助教

辻本 健

66

慢性疾患をもつ⼦どものセルフケア能⼒獲得⽀援

看護学科

助教

望⽉ 浩江

67

喪失と「こころ」のケアの研究 ⾃⼰回復とスピリチュアリティ

看護学科

助教

⼭⽥ 牧⼦

68

専⾨職連携教育（IPE）の評価研究

看護学科

助教

吉村 基宜

69

呼吸・循環・代謝系疾患モデルを⽤いた介⼊効果に関連する研究開発

理学療法学科

教授

今北 英⾼

70

Fascia（ファシア）に関連する研究開発

理学療法学科

教授

今北 英⾼

2

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内容/研究テーマ

学科/専攻

役職

研究者

71

理学療法を対象とした疾患に対する運動の効果検証

理学療法学科

教授

⾦村 尚彦

72

健康づくり･地域づくりシステムの開発

理学療法学科

教授

⽥⼝ 孝⾏

73

フレイル予防･地域リハビリ･多職種連携

理学療法学科

教授

⽥⼝ 孝⾏

74

運動⾝体の微調整を読み取る

理学療法学科

教授

⼭崎 弘嗣

75

効果的な健康増進を考える－健康寿命延伸に対する提案

理学療法学科

准教授

井上 和久

76

膝の痛みを予防するには〜軟⾻がすり減っても元気な膝を保つために〜

理学療法学科

准教授

⼩栢 進也

77

呼吸循環系・姿勢動作に関する評価・治療・⽀援機器開発

理学療法学科

准教授

⽊⼾ 聡史

78

健康づくりのための⾏動変容

理学療法学科准教授

久保⽥ 章仁79

⼥性のライフステージにおける健康⽀援

理学療法学科

准教授

須永 康代

80

アライメント評価による⾜底挿板療法 義肢装具療法のエビデンスと未来

理学療法学科

助教

清⽔ 新悟

81

⾜部アーチ機能を備えた⾜底挿板の開発 義肢装具療法のエビデンスと未来

理学療法学科

助教

清⽔ 新悟

82

地域での⾃⽴⽀援ケアに関する研究

作業療法学科

教授

⾅倉 京⼦

83

発達障害児の理解と指導

作業療法学科

教授

川俣 実

84

⾼齢者の睡眠と昼間の活動との関係性

作業療法学科教授

久保⽥ 富夫85「⽣活の質」からケアや⽀援を捉える社会的ケア関連QOL尺度の活⽤

作業療法学科

教授

中村 裕美

86

⼿指運動機能リハビリテーション評価システムの開発

作業療法学科

教授

濱⼝ 豊太

87

脳電位でパワーアシストするロボットリハビリテーション

作業療法学科

教授

濱⼝ 豊太

88

⼿指の痛みや運動障害を予防するパワーアシストハサミ

作業療法学科

教授

濱⼝ 豊太

89

⾃分らしく社会で活躍できるために

作業療法学科

准教授

⽯岡 俊之

90

⾼次脳機能障害者の社会参加⽀援に向けて

作業療法学科

准教授

⽯岡 俊之

91

当事者との共同創造による精神科作業療法授業の開発

作業療法学科准教授

上原 栄⼀郎92

作業療法⼠による保育所・⼩学校への訪問研修

作業療法学科

准教授

押野 修司

93

上肢切断・義⼿に関連した研究

作業療法学科准教授

笹尾 久美⼦94

社会⽣活スキルトレーニング（SST）

作業療法学科准教授

柴⽥ 貴美⼦95

⼈が新たな運動を学習することについて 運動学習、書字、⼿の動き

作業療法学科

准教授

鈴⽊ 貴⼦

96

コミュニケーション⽀援⽤具・機器の提案・開発

作業療法学科

准教授

南雲 浩隆

97

障害のある学⽣⽀援・⾞いす・作業療法・多職種連携教育

作業療法学科

准教授

松尾 彰久

98

⾝体障害者の病態運動を再現するシミュレーション教育⽤ロボットを⽤いたリハビリテーション臨床技能教育プログラムの開発

作業療法学科

助教

⼩池 祐⼠

99

障害者の⾃⽴を促進する⾐服の開発

作業療法学科助教

⼩池 祐⼠

100 3Dプリンタを使った⽇常⽣活の⽀援

作業療法学科助教

⼩池 祐⼠

101 がん患者の前向きな⽣活適応へ⼼理⽀援と運動介⼊⽅略の開発

作業療法学科

助教

⼩泉 浩平

3

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

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内容/研究テーマ

学科/専攻

役職

研究者

102 職業リハビリテーション・就労⽀援

社会福祉学専攻教授

朝⽇ 雅也

103 家庭訪問型⼦育て⽀援の充実と発展について〜ホームスタートというボランティアの実践を通して考える〜

社会福祉学専攻教授

市村 彰英

104 社会政策・社会保障

社会福祉学専攻教授

伊藤 善典

105 障害当事者参加による地域社会づくり

社会福祉学専攻教授

河村 ちひろ106 スマホを活⽤した地域のつながりと⽀援システムの検討

社会福祉学専攻

准教授

⼩川 孔美

107 多職種連携におけるファシリテーション実践

社会福祉学専攻

准教授

⼩川 孔美

108 社会福祉とアジール〜犯罪・⾮⾏・依存に関するフィードワークからの社会学的考察〜

社会福祉学専攻准教授

相良 翔

109 多職種実践のPDCAサイクルを促進するF-SOAIPによる好循環〜IPWに有⽤なICT搭載と職能団体等への⽀援〜

社会福祉学専攻

准教授

嶌末 憲⼦

110 ⾃治体の地域共⽣社会向けシステムにF-SOAIP搭載〜ミクロ・メゾ・マクロレベルのデータ利活⽤によるDXの提案〜

社会福祉学専攻

准教授

嶌末 憲⼦

111 障がいのある⽅の地域⽣活⽀援

社会福祉学専攻

准教授

⾼島 恭⼦

112 ⽣きる⼒・共⽣社会教育・メンタルヘルス

社会福祉学専攻

准教授

佃 志津⼦

113 ボランティア・社会参加に関する研究

社会福祉学専攻

准教授

保科 寧⼦

114 障害者の就労⽀援に

社会福祉学専攻助教

富⽥ ⽂⼦

115 ⼦どもと保護者の⼼理・保育リーダーシップ

福祉⼦ども学専攻 教授

越智 幸⼀

116 障害のある⼦どもたちの発達⽀援

福祉⼦ども学専攻 教授

林 恵津⼦

117 ⾳楽でつながる新たな⾃分、⼈との関わり⽅の提案

福祉⼦ども学専攻 准教授

伊藤 知⼦

118 近代⽇本・学びのモノづくし 教育掛図・博物図・標本画の図像研究

福祉⼦ども学専攻 准教授

牧野 由理

119 遊びと保育者養成

福祉⼦ども学専攻 准教授

森⽥ 満理⼦120 地域と協働する保育実践・保育者養成

福祉⼦ども学専攻 助教

⽥⼝ 賢太郎121 がん登録からがん対策への期待

健康⾏動科学専攻 教授

⼤⽊ いずみ122 社会的成果につながる健康づくりへ－研究をどのように実社会に還元するか－

健康⾏動科学専攻 教授

北畠 義典

123 社会的成果につながる健康づくりへ－⾝体活動を⽤いた不眠改善プログラムの開発－

健康⾏動科学専攻 教授

北畠 義典

124 学校における健康・安全の推進

健康⾏動科学専攻 教授

髙橋 宏⾄

125 保健医療福祉に関する調査研究

健康⾏動科学専攻 教授

延原 弘章

126 エビデンスに基づいた⾷育の推進

健康⾏動科学専攻 准教授

内⼭ 真理

127 ⽇本⼈の他界観・犯罪被害遺族と司法

健康⾏動科学専攻 准教授

⽩岩 祐⼦

128 健康経営の推進〜健康課題の⾒える化と健康⽂化の醸成〜

健康⾏動科学専攻 准教授

津野 陽⼦

129 ビジュアルを活⽤した医療情報伝達

健康⾏動科学専攻 准教授

原⽊ 万紀⼦130 不明確な診断をめぐる諸問題の解明

健康⾏動科学専攻 准教授

本間 三恵⼦131 ⽣体内の微量成分の分析法の研究開発

検査技術科学専攻 教授

廣渡 祐史

132 臨床酵素の酵素化学的研究

検査技術科学専攻 教授

松下 誠

4

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

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内容/研究テーマ

カラー

学科/専攻

役職

研究者

133 市中の⻩⾊ブドウ球菌（MRSA）実態調査

検査技術科学専攻 教授

村井 美代

134 睡眠を改善する介⼊プログラムの開発と効果の検証

検査技術科学専攻 准教授

有⽵ 清夏

135 ⼼⾎管系の組織発⽣と標本の作製法

検査技術科学専攻 准教授

安藤 克⼰

136 ⽩⾎病幹細胞/前駆細胞のシグナルに関する研究

検査技術科学専攻 准教授

井原 寛⼦

137 ⼤腸がん検診の向上、AI（Deep learning）による画像分類システム開発、腎疾患スクリーニング検査

検査技術科学専攻 准教授

岡⽥ 茂治

138 埼⽟県内の臨床および下⽔から分離したESBL産⽣⼤腸菌の解析

検査技術科学専攻 准教授

岸井 こずゑ

139 セルロースアセテート膜電気泳動法と⾼感度銀染⾊液を⽤いた腎障害部位分類法

検査技術科学専攻 准教授

久保⽥ 亮

140 疾病予防に繋がる新たな免疫機能増進法の開発

検査技術科学専攻 准教授

⽩⼟ 佳⼦

141 電⼦顕微鏡を⽤いた細胞診検査法の開発

検査技術科学専攻 准教授

⽮野 哲也

142 豊かな味覚づくりのために

⼝腔保健科学専攻 教授

植野 正之

143 ⼤学課程における⻭科衛⽣⼠養成教育

⼝腔保健科学専攻 教授

吉⽥ 隆

144 ⻭科衛⽣教育に特化したタブレット端末アプリケーションの開発と教育効果

⼝腔保健科学専攻 准教授

新井 恵

145 地域在住の⾼齢者の健康づくり

⼝腔保健科学専攻 准教授

佐藤 玲⼦

146 ⼝腔領域における組織細胞形態解析

⼝腔保健科学専攻 准教授

栁澤 伸彰

147 ナノ多孔質シリカを応⽤した薬剤徐放⼝腔保健科学専攻 助教

江良 裕⼦

148 超⾼齢社会に対応する積極的な⼝腔保健⾏動啓発戦略

⼝腔保健科学専攻 助教

久保⽥ チエコ149 ⻭科衛⽣⼠と専⾨職連携実践の質に関する新たな評価スケールの開発

⼝腔保健科学専攻 助教

⼾⽥ 花奈⼦150 ①がん患者へのケア ②ウィメンズヘルスケア

⼤学院研究科教授

飯岡 由紀⼦

151 ①多職種連携を促進するコーディネート⼒ ②看護師のためのリフレクション

⼤学院研究科教授

飯岡 由紀⼦

152 研究相談、研究⽀援活動⼤学院研究科教授

飯岡 由紀⼦

153 多主体が集う「プラットフォーム」を活⽤した地域課題の解決⼿法の開発

⼤学院研究科教授

川越 雅弘

155 ヘルスケア分野の施策化・システム構築・質向上

⼤学院研究科教授

⽥上 豊

156 変形性膝関節症者の運動解析研究

研究開発センター

特任助教 久保⽥ 圭祐

157 リハビリテーション⽀援ロボットの開発

研究開発センター

特任助教 久保⽥ 圭祐

158 ⾮婚・独居⾼齢者に関する包括的研究

研究開発センター

特任助教 南 拓磨

159 多職種連携（IPE/IPW）・⼤学間連携教育 彩の国“連携⼒”育成プロジェクト（SAIPE）

⽥⼝孝⾏ 國澤尚⼦ 嶌末慶⼦ 久保⽥亮

160 研究開発センター 地域包括ケアマネジメント⽀援部⾨ 地域包括ケアに関する事業・地域マネジメントの展開⽀援

川越雅弘 南拓磨 河合⿇美

163 キーワード索引
167 研究者索引5埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

●⼤学案内

■基本理念

本学は、陶冶、進取、創発を基本理念として、保健医療福祉に関する教育・研究の中核なって地域社会に貢献します
陶冶 誠実で温かい⼼と主体性を持ち、多様な価値観を尊重する⼈間性を磨き⾼める
進取 広く先達に学びつつ、未来を志向する教育･研究に取り組む
創発 多様な連携を通じて、予測を遥かに超える新たな価値を創造する■学部/⼤学院教育組織【保健医療福祉学部】【⼤学院】●共通教育科●社会福祉⼦ども学科●健康開発学科●保健医療福祉学研究科●看護学科

・社会福祉学専攻

・健康⾏動科学専攻

・博⼠前期課程●理学療法学科

・福祉⼦ども学専攻

・検査技術科学専攻

・博⼠後期課程●作業療法学科・⼝腔保健科学専攻■地域産学連携センター• 健康づくりに役⽴つ講座• 教養を⾼める講座• ⼀般向け公開講座• 専⾨職向けキャリアップ講座• ⼩中⾼⽣向け公開講座• ＷＥＢ講座• 産官学マッチングイベントへ出展• 企業と⼤学との共同研究・受託研究・特定講座• 産学連携コーディネータによる企業訪問• ⾃治体と⼤学との共同研究・受託研究• 教員の研究シーズの積極的な広報

産官学連携

オープンカレッジ

地域産学連携センター

専⾨職連携講座

地域活動• 保健医療福祉実践者を対象とした連携を学ぶ講座• 多職種連携基礎講座• IPW総合課程• ファシリテータ研修

 保健
 医療
 福祉
 教育
 教養

• 地域に根差した⼤学の基盤づくり• ⾃治体･各種団体の委員委嘱および、
各種講演･研修･講座等への講師派遣• ⾼校⽣向け開放授業• 中学・⾼校出張講座• 埼⽟県や市町村との連携事業

健康の維持・増進
疾病・障害の予防・改善
障がい者・⾼齢者・⼦ども⽀援
幼稚園・⼩中⾼等学校・特別⽀援学校での教育的⽀援
社会教育・⽣涯学習・地域⽂化振興

社会への還元・地域への貢献

6埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■産官学連携の3つの仕組み
1.共同研究＜企業と⼤学の共同研究・受託研究の流れの例＞

企業ニーズ｢⼤学と⼀緒に研究したい｣

⼤学シーズ

・既存製品等の評価
改良・新製品等の内容

・研究成果の蓄積
・アドバイス情報の蓄積

出会い・産学連携フェアなど
・専門機関からの紹介

⼤学と企業・⾃治体等の研究者が、共同で研究に取り組みます

企業と⼤学の打合せ・相談

⽅法･ﾃｰﾏ･⽬的･内容･期間･費⽤

契約⼿続き

2.受託研究共同研究

受託研究「⼤学に研究して欲しい｣
研究開発期間

企業・⾃治体等から依頼された特定のテーマについて、⼤学の教員が研究し、その成果を報告します研究成果まとめ(受託研究･共同研究)
研究成果報告・研究成果発表会の実施 ・研究完了報告書(大学→企業)＜特定講座の流れの例＞

3.特定講座企業
⾃治体「助⾔して欲しい」「研修して欲しい」・企業の商品開発における専⾨的なアドバイスや社員向け研修などを⾏います
・⾃治体の職員向け・市⺠向け研
修・講座などを⾏います

・最新知⾒の提供
・専⾨的指導や助⾔・コンサルティング⼤学

企業と⼤学の打合せ・相談
ﾃｰﾏ･内容･⽇程･費⽤

特定講座申込書（寄付⾦申込書）

特定講座受⼊通知書（寄付⾦受⼊通知書）

特定講座の実施7埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■2020-2021年度実績 共同研究・受託研究・特定講座【共同研究】

研究内容

学科/専攻

在宅⾼齢者・障がい者の排泄を⽀援する在宅トイレ補助具の研究

看護学科

担当教員
國澤 尚⼦

教員ページ
35,159

脳卒中⽚⿇痺患者における空気圧⼈⼯筋による短下肢装具を⽤いたリハビリテーション効果に関する研究

理学療法学科⼩栢 進也

科学的データに基づいた医療従事者⽤被服の開発

理学療法学科国分 貴徳

76

⾻盤ベルトによる姿勢制御戦略への波及効果の妊娠中から産後に⾄るまでの継続的検証

理学療法学科須永 康代

79

腰痛患者に対する姿勢矯正補助具の効果

作業療法学科⼩池 祐⼠

98,99,100
98,99,100

ー

障害者のための新たな⾐服開発

作業療法学科⼩池 祐⼠

⾃閉スペクトラム症の⼦どもと保護者に対するタブレット版ロールプレイテストの共同研究

作業療法学科

柴⽥ 貴美⼦

健康経営の枠組みによる健康課題の⾒える化に関する研究

健康⾏動科学専攻 津野 陽⼦

128

⾼周波数帯域の⾳楽が⼊眠及び⽬覚めに与える影響

検査技術科学専攻 有⽵ 清夏

134

94

乳児の⽉例による睡眠とＭotor milestonesに関する観察研究

検査技術科学専攻 有⽵ 清夏

134

Deep learningを⽤いた⾆癌エコー術後頸部リンパ節転移予測システムの開発

検査技術科学専攻 岡⽥ 茂治

137

液体クロマトグラフィーによるリポ蛋⽩分析に関する共同研究

検査技術科学専攻 廣渡 祐史

131【受託研究】
研究内容

学科/専攻

担当教員

教員ページ

横アーチを補助するサポーター着⽤による動作中の⾜圧変化

理学療法学科⼩栢 進也

CERPインソールが歩⾏・⾛⾏に及ぼす影響に関する運動学的データの解析

理学療法学科国分 貴徳

ーフレイル予防事業業務委託契約

理学療法学科⽥⼝ 孝⾏

72,73,159

⾃動介護記録⼊⼒技術開発

社会福祉学専攻嶌末 憲⼦

109,110,159

認知症対応型AI/IoTシステム研究推進事業

社会福祉学専攻嶌末 憲⼦

109,110,15976

疾患罹患状況等に関する調査等⼀式

健康⾏動科学専攻 ⼤⽊ いずみ

糖尿病性腎症重症化予防対策事業 医療費抑制効果推計業務

⼤学院研究科川越 雅弘

153,160121

介護保険事業計画・⾼齢者福祉計画策定業務委託

⼤学院研究科川越 雅弘

153,160

⾼齢者福祉計画2021・第８期介護保険事業計画策定業務

⼤学院研究科川越 雅弘

153,160

第8期介護保険事業計画策定⽀援

⼤学院研究科川越 雅弘

153,160

介護サービス利⽤者を含む⾼齢者等の社会参加・就労的活動の推進体制及びコーディネート⼈材に求められる⼤学院研究科
機能等に関する調査研究事業に係る業務⽀援業務川越 雅弘

153,160

ケアラー及びヤングケアラー実態調査分析業務委託

⼤学院研究科川越 雅弘

153,160

在宅医療・介護連携推進事業再委託

⼤学院研究科川越 雅弘

153,160

糖尿病性腎症重症化予防対策事業 医療費抑制効果推計業務

⼤学院研究科川越 雅弘

153,1608

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■2020-2021年度実績 共同研究・受託研究・特定講座【特定講座】

講座内容

学科/専攻

コラボ弁当企画「せんげん台・越⾕新発⾒/再発⾒ 〜ガーヤちゃんの町⾃慢弁当ができるまで〜」

担当教員

教員ページ

共通教育学科浅川 泰宏

23「健康寿命・意欲（メンタル）と家事の関係」についての論⽂（先⾏研究）調査

看護学科

辻本 健
望⽉ 浩江

65
66

軟⾻がすり減っても元気な膝を保つために

理学療法学科⼩栢 進也

76

多職種協働によるケアマネジメント実践 ̶⾼齢者虐待を未然に防ぐために̶

社会福祉学専攻⼩川 孔美

106,107地域における居場所について

社会福祉学専攻⼩川 孔美

106,107

⿊酢の成分について（⿊酢に含まれ⾎圧低下成分の解析⽅法と結果）

検査技術科学専攻 久保⽥ 亮

がん治療を受ける患者、家族へのケア

⼤学院研究科

飯岡 由紀⼦医療・介護制度改正の動向とリハビリテーションに期待される役割

139,159
150,151,152

⼤学院研究科川越 雅弘

153,160「4年後、介護サービスはこう変わる︕」―専⾨職間が連携できるケースマネジメントとサービス質の向上 電⼦情
⼤学院研究科報化によるサービスの質評価の推進―川越 雅弘

153,160

新型コロナ感染拡⼤で⼤学が学んだこと ̶連携と⽀援̶

学⻑

星 ⽂彦

－

ライフデザイン科３０講座・アクティブコース１講座

全学科/専攻－－埼⽟未来⼤学前期課程 ライフデザイン科２５講座・アクティブコース１講座

全学科/専攻－－埼⽟未来⼤学後期課程 ライフデザイン科１８講座

全学科/専攻－－前期健康⻑寿プログラム（運動機能・体組成測定結果の評価、公開講座講師）

全学科/専攻－－後期健康⻑寿プログラム（運動機能・体組成測定結果の評価、公開講座講師）

全学科/専攻－－9埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■2020-2021年度実績 地域活動 （委員会・審議会等の実績）
区分委員会・審議会内容

教員ページ

朝⽇ 雅也

102

2 厚⽣労働省介護報酬改定検証・研究委員会・委員

川越 雅弘

153,160

3 厚⽣労働省関東信越厚⽣局 関東信越厚⽣局地域包括ケア推進本部・参与

川越 雅弘

153,160

4 厚⽣労働省社会保障審議会介護給付費分科会・専⾨委員

川越 雅弘

153,160

5 厚⽣労働省⽼⼈保健健康増進等事業 在宅医療・介護連携推進⽀援事業検討委員会・委員⻑

川越 雅弘

153,160

伊藤 善典

104

髙橋 宏⾄

124

国 6 国⺠健康保険中央会審査業務におけるAIの活⽤に関する検討会に 7 ⽂部科学省教育映像審査委員主査
おけ 8 環境管理ｾﾝﾀｰ 環境省委託 ⼟壌・底質のﾀﾞｲｵｷｼﾝ類調査測定⼿法等検討会・委員
る 9 環境省 ⽔・⼤気環境局 環境測定分析検討会検討員
地
10 経済産業省 化学物質審議会・臨時委員
域
活 11 ⽇本環境衛⽣ｾﾝﾀｰ 環境省委託 化学物質環境実態調査 分析法開発検討会議系統別部会委員
動 12 独⽴⾏政法⼈国際協⼒機構（JICA）技術専⾨員（助産師）

埼
⽟
県
に
お
け
る
地
域
活
動

担当教員

1 厚⽣労働省「ひきこもり状態にある⽅の社会参加に係る事例の調査・研究事業」企画・検証委員会・委員⻑

四ノ宮 美保26

四ノ宮 美保26

四ノ宮 美保26

四ノ宮 美保

26

齋藤 恵⼦

47

13 認定介護福祉⼠認証・認定機構 研修認証審査員

津野 陽⼦

128

14 ⽇本版AAAs設⽴準備委員会・委員

原⽊ 万紀⼦129

15 ISO/TC212/WG4国内検討委員会・委員

岸井 こずゑ

138

16 ⽇本ｸﾗｼｯｸ⾳楽協会・審査員

伊藤 知⼦

117

17 独⽴⾏政法⼈教職員⽀援機構 特別⽀援学校教員資格認定試験 肢体不⾃由教育専⾨委員会・委員

押野 修司

92

1 埼⽟の障害者雇⽤を進める関係機関連携推進会議・議⻑

朝⽇ 雅也

102

2 埼⽟県社会福祉審議会・委員⻑

朝⽇ 雅也

102

3 埼⽟県社会福祉協議会福祉ｻｰﾋﾞｽ利⽤援助事業契約締結審査委員会・委員

河村 ちひろ105

4 埼⽟県社会福祉協議会福祉⼈材ｾﾝﾀｰ運営委員

市村 彰英

103

5 埼⽟県社会福祉総合ｾﾝﾀｰ指定管理者選定委員会・委員

伊藤 善典

104

6 埼⽟県社会福祉⼠会倫理委員会・委員

佃 志津⼦

112

7 埼⽟県医局機構地域医療教育ｾﾝﾀｰ委員会研修企画作業部会員

⽥⼝ 孝⾏

72,73,159

8 埼⽟県障害者差別解消⽀援地域協議会・委員⻑

朝⽇ 雅也

102

9 埼⽟県発達障害者⽀援地域⽀援協議会・会⻑

朝⽇ 雅也

102

10 埼⽟県児童虐待重⼤事例検証委員会・委員⻑

市村 彰英

103

11 埼⽟県ﾅｰｽｾﾝﾀｰ事業運営委員会・委員

鈴⽊ 玲⼦

37

12 埼⽟県看護職員確保委員会・委員

林 裕栄

42

13 埼⽟県訪問看護推進検討委員会・委員

林 裕栄

42

14 埼⽟県看護協会助産師職能委員会・委員

⼭本 英⼦

60

15 埼⽟糖尿病対策推進会議医療費抑制効果推計業務・委員

川越 雅弘

153,160

16 埼⽟県医療的ｹｱ児⽀援ｾﾝﾀｰ等あり⽅検討会議･委員⻑

河村 ちひろ

105

17 埼⽟県化学物質対策専⾨委員会・委員

四ノ宮 美保

26

18 埼⽟県感染症発⽣動向調査検討委員会・委員

滑川 道⼈

21

19 埼⽟県環境審議会・委員

四ノ宮 美保

26

20 埼⽟県国⺠健康保険団体連合会保健事業⽀援・評価委員会・委員

服部 真理⼦54

21 埼⽟県国⺠健康保険運営協議会・会⻑

伊藤 善典

104
124

22 埼⽟県学校安全教育ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ（埼⽟県教育委員会）

髙橋 宏⾄

23 埼⽟県障害児就学⽀援委員会・委員

森 正樹

30

24 ﾎｰﾑｽﾀｰﾄ埼⽟推進協議会顧問

市村 彰英

103

10

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■2020-2021年度実績 地域活動 （委員会・審議会等の実績）
区分

埼
⽟
県
に
お
け
る
地
域
活
動

越
⾕
市
に
お
け
る
地
域
活
動

委員会・審議会内容

担当教員

教員ページ

25 埼⽟県教科⽤図書選定審査委員（埼⽟県教育委員会）

髙橋 宏⾄

124

26 特別⽀援教育巡回⽀援員（埼⽟県教育局 県⽴学校部特別⽀援教育課）

富⽥ ⽂⼦

114

27 埼⽟県⽴春⽇部⼥⼦⾼等学校・学校評議員

⼭本 英⼦

60

28 埼⽟県⽴越⾕⻄特別⽀援学校・学校評議員

森 正樹

30

29 埼⽟県⽴春⽇部特別⽀援学校・学校評議員

森 正樹

30

30 埼⽟県⽴杉⼾⾼等学校・学校評議員

上原 美⼦

17

31 埼⽟県⽴越⾕南⾼等学校学校・学校評議員

飯島 博之

16

32 埼⽟県⽴越⾕特別⽀援学校・学校評議員

添⽥ 啓⼦

39

33 埼⽟県⽴常盤⾼等学校・学校評議員

上原 美⼦

17

34 埼⽟県学校におけるﾔﾝｸﾞｹｱﾗｰ⽀援事業検討会議ﾒﾝﾊﾞｰ

上原 美⼦

17

35 埼⽟県ｹｱﾗｰ⽀援に関する有識者会議・委員

林 裕栄

42

36 埼⽟県2020ｵﾘﾝﾋﾟｯｸ・ﾊﾟﾗｲﾝﾋﾟｯｸ／ﾗｸﾞﾋﾞｰﾜｰﾙﾄﾞｶｯﾌﾟ2019埼⽟県推進委員会ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ部会

⼋⼗島 崇

31

1 越⾕市地域包括ｹｱ推進協議会・会⻑

⽥⼝ 孝⾏

72,73,159

2 越⾕市医師会事務局医療と介護連携の会世話⼈委員

⼩川 孔美106,1073 越⾕市介護給付費等の⽀給に関する審議委員会・委員

中村 裕美

85

4 越⾕市介護給付費等の⽀給に関する審議委員会・合議体・副委員⻑

久保⽥ 章仁5 越⾕市介護保険運営協議会・会⻑

⽥⼝ 孝⾏

78
72,73,159

6 越⾕市介護保険運営協議会・副会⻑

久保⽥ 章仁78

7 越⾕市社会福祉協議会地域福祉活動計画推進委員会・副委員⻑

朝⽇ 雅也

102

8 越⾕市社会福祉審議会・会⻑

朝⽇ 雅也

102

9 越⾕市社会福祉審議会・委員

⾼島 恭⼦

111

10 越⾕市社会福祉審議会障害者福祉専⾨分科会・分科会⻑

朝⽇ 雅也

102

11 越⾕市総合⽀援計画専⾨委員会・委員

朝⽇ 雅也

102

12 越⾕市総合振興計画審議会・委員

國澤 尚⼦

35,15913 越⾕市男⼥共同参画推進委員会・会⻑

⼭本 英⼦

60

14 越⾕市男⼥共同参画⽀援ｾﾝﾀｰほっと越⾕ﾘﾌﾟﾛﾀﾞｸﾃｨﾌﾞﾍﾙｽ・ﾗｲﾂ講座企画ﾒﾝﾊﾞｰ

齋藤 恵⼦

47

15 越⾕市発達⽀援訪問事業指導員

林 恵津⼦

116

16 越⾕市発達⽀援訪問事業指導員

森 正樹

30

17 越⾕市福祉部福祉推進課福祉保健ｵﾝﾌﾞｽﾞﾊﾟｰｿﾝ

市村 彰英

103

18 越⾕市保健衛⽣審議会・委員

⼋⼗島 崇

31

19 越⾕市教育委員会事務に係る外部評価委員

髙橋 宏⾄

124

20 越⾕市国際交流協会理事および⻘少年交流委員会・委員⻑

荒⽊ 和美

24

21 越⾕科学技術体験ｾﾝﾀｰ運営委員会・副委員⻑

井原 寛⼦

136

22 越⾕市こころの健康図画ｺﾝｸｰﾙ・審査員

牧野 由理

118

23 越⾕市ｽﾎﾟｰﾂ審議会・委員

⼋⼗島 崇

31

24 越⾕市⻘少年問題協議会・会⻑

上原 美⼦

17

25 ﾎｰﾑｽﾀｰﾄこしがや運営委員

市村 彰英

103

26 獨協⼤学地域と⼦どもﾘｰｶﾞﾙｻｰﾋﾞｽｾﾝﾀｰ教育ｶｳﾝｾﾗｰ

林 恵津⼦

116

27 越⾕市⽣涯学習審議会・委員・副会⻑

北畠 義典

122,12328 越⾕市開発審査会・委員

林 裕栄

11

42

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■2020-2021年度実績 地域活動 （委員会・審議会等の実績）
区分

県
内
市
町
村
に
お
け
る
地
域
活
動

委員会・審議会内容

担当教員

教員ページ

1 春⽇部市いじめ問題対策調査委員会副委・員⻑

上原 美⼦

17

2 春⽇部市健康づくり推進審議会・議⻑

北畠 義典

122,123

3 春⽇部市⾼齢者保健福祉計画等推進審議会・議⻑

北畠 義典

122,123

4 春⽇部市障害者計画等審議会・会⻑

河村 ちひろ

105

5 春⽇部市地域包括⽀援ｾﾝﾀｰ運営等協議会

保科 寧⼦

113

6 春⽇部市都市再⽣協議会

保科 寧⼦

113

7 春⽇部市防災会議・委員

會⽥ みゆき43

8 川越市介護保険事業計画等審議会・審議委員

川越 雅弘

153,160
153,160

9 北本市地域包括ｹｱ構築に関するｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

川越 雅弘

10 北本市⼦ども・⼦育て会議委員

森⽥ 満理⼦119

11 北本市地域福祉推進委員会・委員

⾼島 恭⼦

111

12 鴻巣市教育委員会通級指導教室ｽｰﾊﾟｰﾊﾞｲｻﾞｰ

森 正樹

30

13 さいたま市⻭科⼝腔保健審議会・委員

滑川 道⼈

21
26

14 さいたま市環境影響評価技術審議会・委員

四ノ宮 美保

15 さいたま市精神保健福祉審議会・委員

江⼝ のぞみ45

16 狭⼭市専⾨家巡回⽀援事業相談員（狭⼭市教育委員会）

森 正樹

30

17 志⽊市⼦ども・健康部保育課 志⽊市ひまわり保育巡回指導員

森 正樹

18 志⽊市地域包括ｹｱ構築に関するｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

川越 雅弘

153,160

19 草加市スポーツ推進審議会・委員

⼋⼗島 崇

31

20 草加市男⼥共同参画審議会・委員

善⽣ まり⼦38

21 草加市地域包括⽀援ｾﾝﾀｰ等運営協議会・委員

川越 雅弘

153,16030

22 草加市健康づくり審議会・委員

浅井 宏美

44

23 草加市社会福祉協議会・地域福祉事業に関するｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

川越 雅弘

153,160

24 ⼾⽥市保健対策推進協議会・委員・会⻑

北畠 義典

122,123

25 蓮⽥市地域包括ｹｱ推進代表者会議顧問

⼩川 孔美106,10726 東松⼭市地域⾃⽴⽀援協議会・会⻑

朝⽇ 雅也

102

27 ふじみ野市精神保健福祉連絡会・委員

柴⽥ 貴美⼦28 ふじみ野市⾃⽴⽀援型地域ｹｱ会議ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

川越 雅弘

153,160

29 松伏町教育委員会事務に関する点検評価委員

髙橋 宏⾄

124

30 三郷市障がい者計画・障がい福祉計画等懇話会・委員

森⽥ 満理⼦119

31 三郷市障がい者差別解消⽀援地域協議会

保科 寧⼦

113

32 宮代町総合計画審議会・委員

保科 寧⼦

113

33 三芳町教育委員会特別⽀援教育ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

森 正樹

30

34 ⼋潮市地域福祉計画推進委員会・委員

佃 志津⼦

112

35 ⼋潮市地域包括⽀援ｾﾝﾀｰ運営協議会委員

⼩川 孔美106,107

36 吉川市障がい者計画推進協議会・委員⻑

朝⽇ 雅也

102

37 吉川市障がい者差別解消⽀援地域協議会・委員⻑

朝⽇ 雅也

102

38 吉川市障害者計画推進協議会・委員

朝⽇ 雅也

102

39 和光市⻑寿安⼼ﾌﾟﾗﾝ策定会議・会⻑

伊藤 善典

104

40 蕨市介護保健運営協議会・会⻑

濱⼝ 豊太

86,87,88

41 蕨市⾼齢者福祉計画等策定懇談会・会⻑

濱⼝ 豊太

86,87,88

42 蕨市地域密着型ｻｰﾋﾞｽ事業選定委員会・会⻑

濱⼝ 豊太

86,87,88

12

94

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■2020-2021年度実績 地域活動 （委員会・審議会等の実績）
区分

他
都
府
県
に
お
け
る
地
域
活
動

委員会・審議会内容

担当教員

教員ページ

1 新たな障害者施設等整備検討委員会・副委員⻑

富⽥ ⽂⼦

114

2 新宿区⾃⽴⽀援協議会・副会⻑

河村 ちひろ105

3 世⽥⾕区障害者施策推進協議会・委員

朝⽇ 雅也

102

4 ⼤⽥区障がい者総合ｻﾎﾟｰﾄｾﾝﾀｰ就労移⾏⽀援事業所連絡会・会員

富⽥ ⽂⼦

114

5 ⼋王⼦市障害⽀援区分認定審査会・委員

上原 栄⼀郎91

6 品川区障害者⽣活⽀援ｾﾝﾀｰ⾼次脳機能障害専任相談員

鈴⽊ 貴⼦

95

7 特別⽀援教育ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ（港区教育委員会事務局学校教育部教育指導課）

林 恵津⼦

116

8 東京都児童相談ｾﾝﾀｰ家族再統合⽀援事業ｽﾀｯﾌ

市村 彰英

103

9 調布市健康づくり始める会運営委員

佐藤 玲⼦

145

10 豊島区区⺠ひろば課WHO認証ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ ｾｰﾌｺﾐｭﾆﾃｨｰｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

中村 裕美

85

11 東京都国⽴市地域医療計画策定部会・副委員⻑

川越 雅弘

153,160

12 東京都環境公社 東京都環境科学研究所 外部研究評価委員会・委員

四ノ宮 美保

26

13 東京都第三者評価委員会・委員

森⽥ 牧⼦

58

14 宮城県国⺠健康保険団体連合会 保健事業⽀援・評価委員会・委員

津野 陽⼦

128

15 福井県南越前町地域包括ｹｱ構築に関するｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

川越 雅弘

153,160

16 とちぎｼｰｼｬﾙｹｱｻｰﾋﾞｽ従事者協議会企画委員

嶌末 憲⼦

109,110,159

17 千葉県富津市地域の⽀えあいの体制づくりに関するｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

川越 雅弘

153,160

18 都留市ｾｰﾌｺﾐｭﾆﾃｨ外傷ｻｰﾍﾞｲﾗﾝｽ委員会・委員

北畠 義典

122,123

19 愛知県国⺠健康保険団体連合会 事業⽀援・評価委員会・委員

津野 陽⼦

128

20 岡⼭県倉敷市地域包括ｹｱ構築に関するｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

川越 雅弘

153,160

21 ⾼知県在宅療養推進懇談会・委員

川越 雅弘

153,160

22 島根県⽼⼈福祉計画・介護保険事業⽀援計画策定委員会・委員⻑

川越 雅弘

153,160

23 ⾮⾏少年たちの社会的⾃⽴⽀援のための運動(BlueCross Movement)実⾏委員

相良 翔

13

108

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■施設紹介■運動学実習室（運動・動作解析環境を完備）

計22台の⾚外線カメラと前⽅・側⽅から2台の動画カメラを⽤いて、超⾳波装置、床反⼒計やワイヤレス表⾯筋電図計と完全同期した状態で、ヒトの姿勢や動作を撮影し、三次元的に様々な姿勢や動作のメカニズムを解明を試みるような実験計測が可能となっています。運動学実習室の設備・計測機器については国内トップクラスかつ世界でも有数の環境を整えており、様々な要望へ対応可能となっています。

三次元動作解析装置
Vicon Vantageカメラ

三次元動作解析装置
Vicon MXカメラ

三次元動作解析装置
Vicon Bonitaカメラ

三次元動作解析装置
Vicon DV（動画）カメラ

超⾳波（エコー）装置

ワイヤレス筋電システム DELSYS

床反⼒計内蔵
ダブルベルトトレッドミル

KISTLER社製
フォースプレート14埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023■施設紹介■ヒューマンケア実習室 （⽇常⽣活活動の評価分析・動作⽀援検討のできる環境を完備）
⽇常⽣活活動実習コーナー、宿泊体験コーナー、フリースペース等に分かれています。
⽇常⽣活活動実習コーナーでは、⼈の⽣活に⽋かせない⽇常⽣活活動の評価分析や、⽀援⽅法が実習できます。ベッドから⾞いす、トイレ、浴室への移乗・移動をサポートするリフトや、⼿すりの位置や床の⾼さなどを変更できる浴室装置、⾞いすでも使⽤できる昇降式の調理台なども備え、環境からの動作⽀援も検討できます。また、フリース
ペースでは、講義机と椅⼦が常備され講義・研修（50⼈程度）も可能となっています。

⽇常⽣活活動実習コーナー
⼿すり・床の⾼さ等変更できる動作⽀援設備

⽇常⽣活活動実習コーナー
⼿すり階段

⽇常⽣活活動実習コーナー
天井⾛⾏式リスト

宿泊体験コーナー

⽇常⽣活活動実習コーナー
全体の様⼦

フリースペース（講義・研修など設備を完備）

15

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

共通教育科

飯島 博之

究

概

教授
英語教育学
語彙学習、EFL読解、学習者要因、医学⽤語
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=251ii【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

⽇本⼈英語学習者の特徴の研究

要

⽇本⼈英語学習者の特徴について様々な⾓度から研究をしています。EFL（外国語としての英語）学習者である⽇本⼈英語学習者の読解⼒、学習ストラテジー、学習者要因等について、英語熟達度上位者と下位者の違いに焦点を当てることは私たちの英語学習を改善
し、英語⼒を効率的に伸ばすための貴重な⽰唆を与えてくれます。また、医療系専⾨職を⽬指す学⽣を対象として、専⾨分野の学習に必要な医学⽤語の効果的学習⽅法の研究と学習教材の開発にも取り組んでおり、学習管理システムを⽤いたオンデマンド教材と対⾯授業を融合したブレンド型学習にも取り組んでいます。

研

究

紹

介

1) ⽇本⼈英語学習者の読解ストラテジーの研究
2) ⽇本⼈英語学習者の読解不全要因の研究
3) ⽇本⼈英語学習者の学習ストラテジーの研究
4) 効果的な医学⽤語学習⽅法と語彙学習教材開発
5) 英語指導におけるブレンド型学習の研究

講 座 テ ー マ 紹 介
⾼校出張講座例︓「英語読解⼒をつけるために」「語彙⼒アップのための学習⽅法」「英語⼒上位者の学習
⽅法の特徴」「TOEIC得点アップのコツ」「英語ができる⼈とできない⼈︓ここが違う」
といったテーマでの講演をお受けします。

アピールポイントなど
⼤学での経歴に加え、県⽴⾼等学校教諭、国⽴⼯業⾼等専⾨学校、公⽴看護専⾨学校等での英語教師としての経験があります。⾼校⽣を対象とした英語学習⽅法などに関する講演をお受けできます。社会貢献活動としては県⽴⾼等学校学校評議委員、国⽴⼯業⾼専英語
弁論⼤会審査委員を務めています。

16

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

共通教育科

学校保健と学校福祉の連携・協働

上原 美⼦

教授
学校精神保健、学校における専⾨職連携、養護教諭養成教育
教員の離職予防、ケアを担う⼦ども、養護教諭養成
https://researchmap.jp/yy04/presentations/11996006【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

⼦どもたちの健康課題及び問題⾏動の背景には、⼼⾝の問題とともに家庭、友⼈関係、様々な環境等が複雑に絡み合っています。また、⼦ども本⼈に対する働きかけだけでは問題解決が難しいことも考えられます。そのため、⼦どもの意向を尊重しながら、その家族の⽀援を含めた⼦どもたちへの⽀援が必要であると考えています。
⼦どもたちの⽣涯にわたる⼼⾝の健康の保持増進に責任のある養護教諭（学校保健）と社会福祉の専⾨的知識や技術を有し、個々の⽣活⾯を⽀援するスクールソーシャルワー
カー（学校福祉）との連携・協働に取り組んでいます。

1.養護教諭のストレス対処に関する研究
１）養護教諭のストレス対処⼒に影響を及ぼす要因の検討
２）新任養護教諭における職務上の困難さの認識に関する研究
３）養護教諭のためのキャリアノートの開発（スタート編）
2.学校保健と学校福祉の協働
１）養護教諭とスクールソーシャルワーカーの協働における事例研究
２）養護教諭とスクールソーシャルワーカーの専⾨職が連携した保健室経営の提案
3.開発途上国における⽇本型健康教育プログラムの検証
１）ソロモン諸島国におけるヘルスプロモーティングスクールの取り組み
２）⽇本型学校健康教育システムの有効性検証の開発途上国における実践

講 座 テ ー マ 紹 介●ヤングケアラーの理解と⽀援－医療・福祉・⼼理の専⾨職との連携した養護教諭の視点から－●学校危機管理における養護教諭の役割●養護教諭のやりがいを⽀える働き⽅など

アピールポイントなど
越⾕市⻘少年問題協議会会⻑、春⽇部市いじめ問題対策調査委員会副委員⻑、また、埼
⽟県学校におけるヤングケアラー⽀援事業ヤングケアラーサポートクラスに参画しています。埼⽟県⽴常盤⾼等学校及び県⽴杉⼾⾼等学校学校評議員。

17埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

プライマリ・ケア診療における症状分析

共通教育科

⽵島 太郎

教授
症状に関する研究、臨床診断に関する研究、予防やリスクに関する研究
地域医療、プライマリケア、臨床疫学、ICPC
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=322take【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

地域医療における課題を解決して現場に役⽴てることを⽬標に臨床研究を実施しております。特に臨床現場から⽣まれる疑問を⼤切に、漠然とした診療の疑問から切実な課題を明確にし、臨床疫学の⼿法を⽤いて課題解決に取り組んでおります。そして、研究の成果
を社会に発信するとともに、実臨床や医療関係者の教育活動に還元してまいります。

ICPCを⽤いたプライマリ・ケア診療における症状分析
⼩規模病院総合診療科を受診した初診患者の症状（来院理由）と診断病名を明らかにした研究を紹介します。ICPC（International Classification ofPrimary Care︓プライマリ・ケア国際分類）という国際的に標準化されたコードを⽤いて記述し、国際誌に発信しました（Int J Gen Med 2014）。約30種類の症状コードで受診患者全体の80％を占め（図1）、約50種類の病名コードで全体の80％を占める（図2）
ことがわかりました。本研究の結果は、総合診療教育
カリキュラムの改善に寄与することが期待されていま
す。

図1

図2

講 座 テ ー マ 紹 介

1．症状に関する研究●初診外来患者における症状と診断病名の記述（上記）●精神疾患に関連する症状の探索（Int J Gen Med 2015）●末梢性めまいの発症率の記述（Int J Gen Med 2015）
2．臨床診断に関する研究●菌⾎症を同定するための臨床診断予測ルールの開発（PLos One 2016）
3．予防やリスクに関する研究●塩分感受性⾼⾎圧遺伝⼦検査希望者の特性（BMJ Open 2017 ）●末梢性めまいのリスクの探索
頸動脈プラークとの関連（Medicine 2016）、喫煙との関連（Sci Rep 2017）

アピールポイントなど総合医としてへき地医療に従事してきた経験を糧に、現場の医療者からの切実な問いに応えられるような研究を⼼がけております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼈はなぜハマるのか〜依存＆嗜癖への⾏動変容について
共通教育科

⽥中 健⼀

研

究

概

教授
⽣理学、神経精神薬理学、病態⽣化学、実験⼼理学
神経変性、メンタルヘルス、依存＆嗜癖、⼝腔保健、医薬品＆健康⾷品等
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=255tana【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

社会問題化している“危険ドラッグ”をはじめとする薬物（物質）依存は古くて新しい問題です。また、ギャンブルや買い物に加え、インターネットやゲームにハマる若者が増えています。薬物（物質）に限らず、なぜ、ヒトは何かに“ハマる”のでしょうか︖「嗜好・嗜癖・依存」を⼿掛かりに“ハマる”仕組みについて理解することを⽬指します。

研

究

紹

介
臨床研究例～医学的介入の効果検証

依存症を予防するための研究︓依存症の基盤となる嗜好・嗜癖・依存に関連する⾼次脳機能とそれを⽀える神経機構や脳機能を解明する⽬的で多彩な⼿法により検討します。これにより、 依存症形成の予防並びに阻⽌に有効な⽅策・対策について提案したいと思います。

講 座 テ ー マ 紹 介
依存症並びにその基盤となる脳･神経に関連する知識の習得を⽬的とした講演・研修会等の実施︓“ハマる”こととはどういうことか、最新の知⾒を織り交ぜながら“ハマる”仕組みを理解していきます。また、“ハマらない”ための知恵はあるのでしょうか。現代の社会問題に深く関係する課題として、「ヒトはなぜ“ハマる”のか」⼀緒に考えたいと思います。

アピールポイントなど
中⾼⽣、⼀般市⺠、養護教諭・特定保健指導者等専⾨家等の対象に合せた講演や研修会の実施が可能です。話の内容も、スタンダードな構成だけでなく、例えば、禁煙を中⼼に話して欲しい、インターネットやゲーム依存の話をして欲しい等、ある程度、アレンジすることは可能です。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

あなたの知らない“お薬”の世界〜適正使⽤を⽬指して
共通教育科

⽥中 健⼀

研

究

概

教授
⽣理学、神経精神薬理学、病態⽣化学、実験⼼理学
医薬品、セルフメディケーション、適正使⽤、健康⾷品、薬害を含む有害事象
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=255tana【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

私達にとって⾝近な存在である“お薬（医薬品）”が⽣体内で作⽤を発揮するメカニズムを理解することは重要です。⼀⽅で、⽬の前の患者さんに対して多くの医薬品の中から最も適切な医薬品を選択し、最善の薬物治療を⾏うことが医療における⽬的と考えられます。
また、近年では増⼤する医療費対策として、⾃分で症状を理解し、適切な医薬品等を選択し、症状を改善させる「セルフメディケーション」が推奨されているものの、実際に適正に⾏うことは難しいとされています。そこで、⾝近で興味深い医薬品を適正使⽤するための理解を⽬指します。

研

究

紹

介
前臨床研究例〜⾏動薬理学的検討

医薬品等の適正使⽤に関する研究︓健康⾷品等を含む医薬品等の有効性と有害性について、多彩な研究⼿法を⽤いて検証することで、適正・適切な「セルフメディケーション」とは何か、提案したいと思います。

講 座 テ ー マ 紹 介
医薬品等の基本的知識の習得と適正使⽤を⽬的とした講演・研修会等の実施︓
医薬品を⼀度も服⽤しない⼈は恐らくいないと思います。⼀⽅で、案外知らない医薬品に関する話題や課題を分かりやすく紹介することで、医薬品の基本的な知識を学び、安⼼・ 安全に医薬品を服⽤できるように学ぶことを⽬標とします。
また、副作⽤･乱⽤･薬害等に着⽬することも可能です。

アピールポイントなど
中⾼⽣、⼀般市⺠、養護教諭・特定保健指導者等専⾨家等の対象に合せた講演や研修会の実施が可能です。話の内容も、いわゆる医薬品に限らず、サプリメント等の健康⾷品や毒物等、応⽤編も可能なので、例えば、感染症のお薬を中⼼に話して欲しい、健康⾷品について話をして欲しい等、ある程度、アレンジすることは可能です。

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医学講話（特に臨床神経学、⽼年医学）

共通教育科

滑川 道⼈

研

究

概

教授
臨床医学全般、内科学、臨床神経学、⽼年医学、脳卒中学、神経科学、産業医学
認知症、アルツハイマー病、パーキンソン病、脳卒中、フレイル/サルコペニア
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=252name【研究分野】【キーワード】【U R L】

要個⼈的には「神経変性疾患（特に脊髄⼩脳変性症/遺伝性痙性対⿇痺）の臨床像および分⼦遺伝学的検討（genotype-phenotype correlation）」を研究しています。
ただ本学においては、医師としてさまざまな疾患に対する啓発活動（講演、公開講座、
健康コラムなど）を求められることが多く、それらが地域貢献活動の中⼼となっています。
特に脳神経内科学（認知症、パーキンソン病、脳卒中、てんかん、頭痛、神経難病など）と⽼年医学（フレイル/サルコペニア、⾻粗鬆症、⽼年症候群、ポリファーマシーなど）の領域においては、30年の臨床経験をもとに、講演もしくは原稿執筆をいたします。
さらに、学校保健（喫煙、飲酒、違法薬物、性⾏為感染症など）、救急医学（特に内科系）、産業医学（従業員のメンタルヘルス、特定健診︓メタボリック症候群など）、さらには新型コロナウイルス感染症（COVID-19）などについても、幅広く扱います。

講 座 テ ー マ 紹 介
過去に実施した講演会の内容＜⼀般向け＞
・脳卒中を予防しよう
・パーキンソン病とは・新型コロナウイルス感染症について ・⾵邪と免疫など＜専⾨職向け＞
・神経難病患者の在宅⽀援のポイント ・脊髄⼩脳変性症の理解（看護師対象）・複合性局所疼痛症候群︓基礎と臨床（理学療法⼠対象）など＜多職種連携＞
・ALS患者の在宅ケア（多職種による事例検討）
・多職種連携（IPW）における主治医としてのかかわり⽅（医師対象）など
過去に執筆した⼀般向け健康コラムの内容
・正⽉︓餅の窒息に注意
・アルツハイマー病の新薬、アデュカヌマブ
・冬場の⼊浴︓ヒートショックとは・コロナ禍に増加︕︕︖ 帯状疱疹など

アピールポイントなど
医師による啓発活動であり、⼀般向けから専⾨家向けまで幅広く対応します。脳神経内科
専⾨医、脳卒中専⾨医、認定内科専⾨医、そして産業医の資格を有しますので、特にその領域においては、最新医療情報にまで踏み込んで解説します。
聴衆・読者のレベル、参加⼈数（数名〜数百名）に合わせて講演内容を準備します。講演のみでなく、健康コラムやエッセイなどの執筆、インタビューなどもお引き受けします。
ご希望がある場合、お気軽にご連絡ください。皆さまのお役に⽴てるよう努⼒します。

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ウェルビーイングを⾼める学習環境の構築

共通教育科

森村 繁晴

研

究

概

教授
教育社会学、⽣涯学習論
学校教育、成⼈学習者、幸福度、⽣活満⾜度、ストレス、学習成果の可視化
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=319mori【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

 2015年のOECD「⽣徒の学習到達度調査」（PISA調査）において、学習の背景情報として新たに「⽣徒のウェルビーイング（健やかさ・幸福度）」の視点が導⼊されました。
さらに、コロナ禍による教育環境の激変もあり、 「学び」と「ウェルビーイング」の関係性に対して、国際的に注⽬度が⾼まりつつあります。
 「学習」は学校のみならず、家庭や地域社会など、広い意味での「社会」の中で⾏われています。学習者本⼈の状況に加え、学習者を⽀える保護者や教育者、さらには地域社会の取組みについても、ウェルビーイングの視点を持つことが⼤切です。
 多様性と流動性が増しつつある現代社会の状況を踏まえ、⼦どもから⼤⼈まで、⼈々がより幸福に暮らせる「学び」のありかたについて、多⾓的に研究しています。

研
1.
2.
3.
4.
5.

究

紹

介

⾃然体験の豊富な⼩学⽣は、⾃⼰肯定感が⾼くなる傾向を確認しました。
⼩学⽣の保護者は、我が⼦が通う公⽴⼩学校の教育内容を⾼く評価する場合、居住満⾜度も⾼くなる傾向を確認しました。
PTA活動による保護者の不満要因として、活動の強制性などの影響を確認しました。
就職氷河期世代の男性無業者は、他世代よりも学習意欲などが低くなる傾向を確認しました。
⼤学での専攻分野の違いによって、社会⼈学⽣の⽣活満⾜度や幸福度に差が⽣じる傾向を確認しました。

講 座 テ ー マ 紹 介「学び」と「ウェルビーイング」に関連して教育学の⽴場から、以下のような講座が可能です。
••••

PISA調査に導⼊された「ウェルビーイング」視点の意義について多様な背景による、さまざまな教育格差について
学習成果の可視化とウェルビーイングについて
⼈⽣100年時代の学びと幸福度について

アピールポイントなど
 私⾃⾝は語学教材やキャリア情報などを⼿掛ける編集プロダクション経営を経て、教育系の研究者に転⾝しました。⼦どもたち、および市⺠⼀⼈ひとりの「学習機会を通じた
ウェルビーイング向上」の実現に向けて、今後の「学び」のありかたを提⾔します。
 数量的エビデンスに基づく知⾒に加え、当事者それぞれの持つストーリーの視点も⼤切にしています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

共通教育科

浅川 泰宏

究

概

准教授
⺠俗学、⽂化⼈類学、宗教学
巡礼、聖地、⺠俗、ツーリズム、⽂化資源・歴史遺産
https://researchmap.jp/taihan【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

巡りが⽣み出す地域と⽂化要「なぜ我々は⽇常と異なる時間や場を必要とするのか、そこにどのような社会的な意味が込められているのか」という問題意識から、巡礼に関わるヒト、モノ、ミチ、トキを研究しています。近年は御開帳などの期間限定の祝祭や、コロナ禍でのリモート参拝の調査を進めています。各地のフィールドワークで得た知⾒を教育に結びつけ、地域に着⽬したモノづくりや提案型の課題作成に、学⽣と⼀緒に取り組んでいます。

研

①

究

紹

介

四国遍路「接待」に関する研究- 巡礼者に「巡られる」体験が作り上げた地域⽂化「接待」の構造を、聞き取り調査や史料分析から明らかにしました。
② 巡礼を活⽤したツーリズムや地域づくりに関する研究- 巡礼古道や接待をツーリズムや地域づくりに活⽤する様々な活動を分析しました。
③ 巡礼の「聖年」に関する研究- 四国霊場開創1200年(2014)や坂東丑年疫病退散祈願巡礼(2021)など、期間限定の巡礼の祝祭を研究しました。
④ オンライン化がもたらす巡礼⽂化の変容に関する研究- リモート参拝など新しい巡礼⽂化の登場に注⽬しています。
⑤ ⺠俗学的視点からの地域再発⾒をテーマとする弁当の開発- イオンせんげん台店から特定講座教育研究費を受託し、学⽣と共同で地域の⾷の⺠俗を盛り込んだ弁当を提案しました。

講 座 テ ー マ 紹 介
巡礼・聖地、⺠俗宗教、年中⾏事、旅、⾷⽂化などに関する⼀般／⼦供向けの講座。
【主なテーマ】- 「埼⽟の札所巡り―坂東三⼗三観⾳と秩⽗三⼗四観⾳」(彩の国いきがい⼤学, 2017)- 「四国遍路の弘法⼤師信仰―同⾏⼆⼈の思想と接待の⽂化について―」(⼀般財団法⼈
マルチメディア振興センター「eビジネス異業種交流会」, 2018)- 「たびとぼうけんのヒミツ」(東宏⾏教授と共同) (りそなキッズアカデミー, 2018)- 「⼦ども⺠俗学ーむかしの⼈が考えた世界のすがた」(埼⽟県⽴⼤学公開講座, 2019)- 「四国遍路」(かわさき市⺠アカデミー『聖地巡礼』, 2021)

アピールポイントなど-

研究と教育の接続にも⼒を⼊れています。教養科⽬「⺠俗学」では、毎年学⽣と⼀緒に各地の⺠俗を取り⼊れた七⼣飾りを製作しています。「教養ゼミナール」では、歴史遺産や⽂化資源を活⽤した地域巡りや、地域を象徴する⾷の提案などに取り組んでいます。
⽂化や⺠俗に着⽬し、地域社会の新たな価値を発⾒することで、⼈々の⽣活を豊かにする研究開発ができればと考えています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

共通教育科

荒⽊ 和美

究

概

准教授
応⽤⾔語学、英語教育
英語、⾳声学、発⾳、⽂法、聴解
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=257ara【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

英語の運⽤能⼒を⾼めるための⽂法教育と
⾳声システムの習得

要外国語としての英語の習得には⽂法の理解が不可⽋であるが、運⽤能⼒を⾼めるためには理解に加えて⼗分な練習が⼤切である。現在、⽂法はその⾔語を話す⼈々の考え⽅や⽂化の⼀⾯も反映しているということに注⽬して研究を⾏っている。また、オンライン授業の実践を通して、発⾳と聴解の授業においては、オンラインでの授業は対⾯と同様あるいはそれ以上の学習効果が⾒込めることを2021年度は論⽂としてまとめ発表した。2019年度
より、地域国際交流協会との協⼒事業として、県内中学⽣、⾼校⽣、⼤学⽣と都内の⼤使館訪問を実践している。⾔語教育には様々なアプローチが必要であり、⾔語の⽂化的側⾯を理解することを⽬的の⼀つとした⾔語教育の実践は、研究の⼀環でもある。

研

究

紹

介

・2019年︓Tolelance toward Our Mother Tongue and Intolerance toward a Foreign
Language pp15-57 （原著）ギリシャ、テッサロニキで2018年５⽉に開催された国際学会第５回Language in Focusで⼝頭発表した論⽂。⺟語の習得における様々な間違いへの寛容性に対して外国語においてはいかなる間違いも修正されることが多い点に注⽬した。
語学学習には⻑時間の学習を必要とすると同時に背景にある⽂化的側⾯への理解が⼤切であることをこの論⽂の中で述べた。
・2021年︓Teaching English Listening, Pronunciation, and Writing Skills on
Line:Less Mobility and More Closeness and Connectivity Tsuda Review #66
December 2021, pp21-30（原著）

講 座 テ ー マ 紹 介

2019年度より、越⾕市国際交流協会との協⼒事業の⼀環として、市内中学⽣、県内⾼校⽣、⼤学⽣と都内⼤使館訪問を実践している。2021年度にはエジプト⼤使館を訪問した。この事業の事前準備として、⼤使館専⾨職員、⼤使館職員、留学経験者を講師に迎えリモート
学習会を３回開催した。これらの事業に本学学⽣も参加することによって他⼤学の学⽣や県内の学校⽣徒との交流の機会を持つことで、異⽂化や⾔語理解の経験を積むことを⽬的とした講座内容である。

アピールポイントなど
応⽤⾔語学と英語教育を⻑年にわたって様々な⾓度から研究しています。これからも新しい⾒地から学問を探求して⾏きたいです。

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⼩惑星から太陽系形成の歴史を探る

共通教育科

⼩松 睦美

研

究

概

准教授
地球惑星物理科学、科学教育
宇宙探査、はやぶさ２、隕⽯
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=324koma【研究分野】【キーワード】【U R L】

要「我々はどこからきて、どこへ⾏くのか︖」
この答えを探すために、⼩惑星に着⽬し、物質的な観点から研究を⾏っています。⼩惑星には様々な種類があり、太陽系が出来た46億年前の、太陽系での場所や時間の異なる多様な情報を保存しています。その中でも特に注⽬されているのが「はやぶさ２」が探査を⾏った「リュウグウ」のようなC型⼩惑星です。このような⼩惑星は⽣命にとって必要不可⽋とされる⽔や有機物を多く含み、太陽系初期に⼩惑星からもたらされた⽔や有機物が、地球の⽣命誕⽣に関連した可能性があると考えらてれています。
⼩惑星に残された情報を読み解くことで、太陽系で物質がどのように進化してきたのか、
地球の⽣命との関連性はあるのか、について研究を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介●⼩惑星を⽬指す理由〜はやぶさ２探査でわかったこと〜（中⾼⽣・⼀般向け）
NASA のアポロ探査の⽉⾯着陸から 50 年が過ぎ、宇宙探査は新たな時代を迎えています。⽇本では、⼩惑星探査機「はやぶさ」に続き、「はやぶさ2」探査機が⼩惑星リュウグウへの着陸に成功し、2020 年末にサンプルを地球に持ち帰りました。このような⼩惑星探査は、どのような⽬的で⾏われ、何を明らかにしてきたのでしょうか︖⼩惑星から探る、太陽系の謎についてご紹介します。

(C) JAXA●宇宙開発と私たちの暮らし（⼀般向け）
宇宙開発は、莫⼤な予算をつぎ込む壮⼤なプロジェクトとして進められてきました。しかし、単に宇宙空間を開発するだけでなく、宇宙開発により⽣み出された技術は、私たちの暮らしにもさまざまな恩恵をもたらしています。宇宙開発の歴史と、私たちの暮らしとどのように関わっているかについてご紹介します。

アピールポイントなど
宇宙探査「はやぶさ」「はやぶさ２」等の科学チームに参加し研究を進めてきました。
国際隕⽯学会隕⽯命名委員として、隕⽯の命名活動も⾏っています。隕⽯を拾った場合の注意点などもご紹介します。

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環境化学物質による環境リスクの検討

共通教育科

四ノ宮 美保

研

究

概

准教授

環境化学、環境毒性学、環境教育
環境化学物質、農薬、⾼分⼦、分析法、有害性評価
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=259shino【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

化学物質による環境リスクは、対象となる化学物質の「有害性」と「曝露量」で評価します。「有害性」については、培養細胞を⽤いて化学物質の複合影響に関する研究を⾏っています。 また、「曝露量」の推定には、環境中の濃度を知ることが有効ですが、ヒトや⽣態系への悪影響が疑われている化学物質の中には、分析⽅法が確⽴されていない物質もあるため、迅速かつランニングコストの妥当な分析⽅法の開発を進めています。
⼀⽅で、⾝の回りの化学物質による環境リスクについて、⾼校⽣以上を対象とした効果
的な教育⼿法の調査研究を⾏っています。

研

究

紹

介

1. 新しい分析⼿法の開発＜これまでの開発例＞• 河川⽔中のゴルフ場で使⽤される農薬の⼀⻫分析法• 河川⽔中の親⽔性農薬の⼀⻫分析法
2. 培養細胞を⽤いた毒性メカニズムの検討＜これまでの検討例＞• 対象物質︓ジチオカルバメート系農薬、有機塩素系農薬
⾼分⼦化合物（⽔溶性、中分⼦量）• 培養細胞︓神経芽細胞、⼤腸腺癌細胞など

神経芽細胞

分析装置例

講 座 テ ー マ 紹 介【専⾨家向け】
 ⽔質試料における有機汚染物質の分析法に関する講演・研修会
 環境基準項⽬等の分析上の留意点に関する講演・研修会
 環境試料における微量有機汚染物質の分析法開発に関する講義
 化学物質管理に関する講演・研修会【⼀般向け】
 河川の汚れを調べてみよう（実習を含む）︓⼩学⽣対象
 ⾝近な化学物質による河川の汚染︓中学⽣以上
 ⼤気汚染と私たちの健康︓⾼校⽣以上

アピールポイントなど

地⽅⾃治体の環境審議会や環境影響評価技術審議会など、環境省の環境測定分析や分析法開発に係る検討会、ダイオキシン類の測定マニュアル改訂に係る検討会に委員として参加経験があります。リスク評価⼿法や分析法開発の共同研究、分析機関などでの講演依頼をお待ちしております。

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共通教育科

髙村 夏輝

究

概

准教授
哲学、倫理学
現象的意識、バートランド・ラッセル
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=296taka【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

ラッセル的⼀元論の研究

要

意識の科学的研究や⼼についての哲学的研究にとって、⼤きな難問とされているのが現象的意識、クオリアの問題です。クオリアとは意識の主観的な側⾯のことですが、どのように研究をすればそれを「科学的に解明」したことになるのかがまだよく理解されていません。
今この問題に対して注⽬されているアプローチが、バートランド・ラッセルが提唱した中性的⼀元論（ラッセル的⼀元論）の⽴場です。百年近く前のラッセルのアイデアを現在の意識に関する研究とどのように組み合わせるかを考えています。
講 座 テ ー マ 紹 介
以下のようなテーマが私の研究課題と重なるものの例となります。
・意識の科学的研究にどのような問題があるか・「⼈間並み」の⼈⼯知能の開発にどのような困難があるか・「汎⼼論」の世界観について
・バートランド・ラッセルの哲学とはアピールポイントなど
この研究テーマに関連した仕事としては、以下のものがあります。
・『現代哲学』バートランド・ラッ
セル著、髙村夏輝訳、ちくま学芸⽂庫、2014年
・「汎⼼論は再起動するか」、鈴⽊
貴之⽒との対談、『現代思想』2020年6⽉号、⻘⼟社

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⼈体の構造を実感とともに学ぶ教材の研究

共通教育科

⾼柳 雅朗

研

究

概

准教授
神経解剖学、解剖学教育
聴覚伝導路、解剖学、教材、ペーパークラフト
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=284taka【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⼈体の構造は⼩学校、中学校、⾼等学校の⽣物等の学習項⽬に含まれており、医療従事者を養成する教育機関や⼤学では解剖学として学びます。⼤切な基礎知識である⼈体の構造（解剖学）をよりわかりやすく⽴体的に実感をもって学べる教材の研究を⾏っています。

研

究

紹

介

解剖学の学習教材ペーパークラフトの開発
実物⼤の頭蓋⾻、肺、腎臓、脾臓の学習教材ペーパークラフトを開発しています。
動物の内臓を教材とする解剖学実習の評価
看護専⾨学校において未固定のブ
タの内臓（⼼臓、肺、腎臓、眼球、脳）を教材として解剖学実習を⾏っています。この教育効果を研究しています。なお、動物の殺⽣は⾏わず、
屠場由来の組織を教材としています。

頭蓋⾻の学習教材ﾍﾟｰﾊﾟｰｸﾗﾌﾄ
⾼柳ら, accept

肺の学習教材ﾍﾟｰﾊﾟｰｸﾗﾌﾄ
⾼柳ら, 2021

腎臓の学習教材ﾍﾟｰﾊﾟｰｸﾗﾌﾄ
⾼柳, 2018

脾臓の学習教材ﾍﾟｰﾊﾟｰｸﾗﾌﾄ
⾼柳, 2018

ブタ⼼臓の解剖学実習
⾼柳ら, 2007

ブタ腎臓の解剖学実習 ブタ肺の解剖学実習
⾼柳ら, 2012
Takayanagi,
et al., 2017

講 座 テ ー マ 紹 介
⼈体の構造（解剖学）の講座

アピールポイントなど
社会福祉法⼈気づきの評議員
体表で容易に触知できる⾻とその周辺について（養護教諭なんでも相談室）. ⼼とから
だの健康 26(3): 69-71, 2022.
体表の⽐較的浅い部位を⾛⾏する脈管について（養護教諭なんでも相談室）. ⼼とから
だの健康 24(12): 66-68, 2020.

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⾔語⽐較に基づく⽂法研究

共通教育科

武久 智⼀

准教授
⾔語学、英語学（統語論・語彙意味論・形態論）
統語と語彙意味の関係
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=318take【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

英語や⽇本語などの⾃然⾔語の⽂法現象の観察・記述を通して、ヒトのことばを⽣みだす
仕組みへの接近を試みています。
●⾃然⾔語の統語項の分布と解釈
⽂を構成する述語と項の関係について研究しています。例えば、
He broke his leg.という⽂における主語項は、[1] 何かを⾏うことにより⾜を⾻折させた解釈（動作主解
釈）か [2] 何かが起こった結果、⾃⾝の⾜を⾻折した解釈（所有者解釈）のいずれかを持つことが知られていますが、[2] の解釈は常に得られるわけではなく、例えば、
He punched his leg.という⽂の主語項は [1] の動作主解釈しか持ちません。また、[2] のような所有者解釈に関しては、英語や⽇本語では主語項が持つ⼀⽅で、例えばドイツ語などの⾔語では間接⽬的語項が持つことが知られています。つまるところ、項の種類と可能な解釈との間に⾒られる関係については、単⼀の⾔語内においても、複数の⾔語間においても、差異が⾒られるのですが、これらの差異を統⼀的に扱う分析を⽣成⽂法理論及び分散形態論の枠組みに基づいて追求しています。

講 座 テ ー マ 紹 介●⾼校出張講座
・「⽇本語と英語の違いいろいろ」
・「⽂のしくみ・語のしくみ」
・「英和辞書を使いこなそう」

アピールポイントなど

⾔語学・英語学を専⾨としていますが、⼤学では主に医療系・理⼯系の学⽣を対象とした英語教育に従事してきました。⽇常⽣活や職場での使⽤に耐える英語運⽤能⼒の涵養を⽬的として、基礎教育及びリメディアル教育の観点から基礎的内容（⽂法や発⾳など）の教育を重視しています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

特別⽀援教育を⽀える学校･保育コンサルテーション
共通教育科

森 正樹

准教授
特別⽀援教育、障害児保育、インクルーシブ教育、保育
発達障害、コンサルテーション、巡回相談
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=260mori【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

■保育園や⼩中学校等を訪問し、発達障害のある⼦どもを⽀援している先⽣⽅（教師･保育者）を対象として巡回相談を実施しています。
■コンサルタント（巡回相談員）としてコンサルティー（教師･保育者）が⾃⾝の仕事に根差して主体的･創造的に特別⽀援の実践を進めるためのコンサルテーションを研究しています。（右図）

研

究

紹

介

講 座 テ ー マ 紹 介■⼩中学校の通常学校で⾏われている特別⽀援教育の実態を調査。これをもとに、教職員の校内研修⽤のツールを開発･提案。（写真左）■⼩学校の通常学級で実施されている「机間指導」の実態を調査。これを踏まえ、教職員の校内研修⽤のツールを開発･提案。（写真中央）■特別⽀援教育コーディネーターが地域でコンサル
テーションを進める上での諸課題を検討。専⾨家養成のプログラムを開発･提案。（写真右）■保育カンファレンスで実践上の課題解決を促進す
る諸技法の研究を継続中。（フィールド研究）① 障害のある⼦ども達の理解の観点と保育実践のアイディア（保育者向け）② 「授業改善」で考える特別⽀援教育の実践のポイント（教師向け）③ 架空事例で考える発達障害のある児童⽣徒への教育的⽀援（教師向け）④ 障害のある⼦どもの保護者との信頼関係構築のポイント（保育者･教師･関係者向け）⑤ 保育･学校コンサルテーションの理論と実際（特別⽀援学校教員･専⾨施設職員向け）

アピールポイントなど
この20年、埼⽟県内、各地の保育園や学校に出向き、現場の先⽣⽅の素晴らしい保育実践と教育実践に多くを学ばせて頂いております。現場の実践には、まだまだ多くの宝が眠っています。それを発⾒し、光を当て、皆で分かち合うための研究をしたいと願っています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

共通教育科

スポーツ活動時の負荷管理を通じた
トレーニングとコンディショニングの実践

⼋⼗島（やそじま）崇

研

究

概

准教授

体⼒学、トレーニング科学、コンディショニング科学
競技スポーツ、内的負荷、外的負荷、定量化、トレーニング、コンディショニング
https://researchmap.jp/read0120680【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

スポーツ選⼿が競技⼒を向上させていくには、スポーツ活動による負荷を定量化し、適切な強度と量のトレーニングを⾏っていくとともに、傷害予防を図っていく必要がある。
スポーツ活動における負荷は、外的負荷と内的負荷に⼤別される（図）。外的負荷とは、
スポーツ活動中に選⼿に課される外的な刺激であり、⾝体外で定量化できる負荷を指す。
近年ではGPS（Global Positioning System︓全地球測位システム）デバイス等のトラッキ
ングシステムによって、試合中の移動距離、移動速度、加減速の反復回数などを測定し、活⽤している。内的負荷とは、⾝体の中で起こりうる変化の⼤きさを指す。具体的な指標には、主観的運動強度（RPE︓rating of perceived exertion）、⼼拍数、⾎中乳酸濃度などが挙げられる。
外的負荷（⾝体外で測定）• 移動距離• 移動速度• 反復回数など
図

内的負荷（⾝体内の変化）• ⼼拍数• ⾎中乳酸濃度• 主観的運動強度など
スポーツ活動における負荷

本研究では外的負荷をGPSデバイスを⽤いて、内的負荷として主観的運動強度（RPE）、
⼼拍数を測定し、⽇々の練習や試合等におけるスポーツ活動の負荷を管理しながら、トレーニングやコンディショニングを実践していくことを⽬指していく。

講 座 テ ー マ 紹 介
これまで• 中⾼⽣を対象とした体⼒トレーニングとコンディショニング講座• ⾼齢者の体⼒トレーニング講座（埼⽟未来⼤学等）などを担当させていただきました。

アピールポイントなど
上記の内容以外にも球技スポーツ（サッカー等）の⽅向転換能⼒に関する研究などス
ポーツ選⼿のトレーニングに関する研究を⾏っております。
また、研究ではなくともチームサポートの形でトラッキングデータを測定し、フィード
バックを⾏いながら、体⼒トレーニングやコンディショニングの実践⽅法の提案を⾏っていければと考えております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

PHRを⽤いたロコモ・フレイル予防〜PHR(Personal Health Record)︓⽇常⽣活の運動から予防する

共通教育科

⼭⽥ 恵⼦

准教授
健康づくり（ロコモ・フレイル予防）、健康リテラシー向上
ロコモ・フレイル、IoT、ビッグデータ、ヘルスコミュニケーション
https://researchmap.jp/kyamad【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

⾼齢化率が世界⼀の⽇本では、健康寿命の延伸が必須で、要介護とかかわりの深いロコ
モティブシンドロームやフレイル対策が重要です。
⽇常⽣活の動きや歩⾏速度から、ロコモ・フレイル予防に役⽴つ⾝体機能項⽬を⾒つけて、⼀般の皆様の⽇々の⽣活に役⽴ててもらう研究を進めています。また、⾝体機能のデータを医療（診察等）につなげられるような仕組みを作る研究を⾏っています。
１．⽇常⽣活の動きからロコモ・フレイルを予防する研究
⼤学病院、システムプラットフォーム会社、ヘルスケア事業会社との連携による研究
⽇常⽣活データの収集
１）勤労世代〜再雇⽤世代の健康維持を⽬的とした研究
２）⼿軽にできる運動プログラムの作成
３）⽇常⽣活で、ロコモ・フレイル予防に必要な動きに注⽬
４）アプリを⽤いた毎⽇継続できる運動のしくみづくり
フィードバック５）病院での診察にも使えるようなシステム構成
２．全国ロコモ1万⼈調査を⽤いた研究
ロコモの疫学や予防に必要な運動、⾷事、⽣活習慣などの研究「ロコモ年齢」開発で、移動機能を「⾃分ごと」にしてもらう試み
３．⾼齢者の運動に対するモチベーションを上げる研究
社会福祉法⼈との事業研究。ウォーキングショーなどを⾏い「⾒られる意識を⾼める」ことで、⾼齢者の運動を継続できるか
４．レセプトと健診データから、歩⾏速度と疾患の発⽣の関係を調べる研究「⾃分の歩く速度はほかの⼈より遅い」と感じる⼈は病気になりやすいか、など
５．医学をわかりやすく伝える研究
新聞記事コーパス（⾔語データベース）の作成による「医学研究をわかりやすく伝える⼿引き」の作成

講 座 テ ー マ 紹 介◆ロコモ予防、⾝体機能データ活⽤などの⼀般向け、専⾨家向け講座◆医学・健康をわかりやすく伝える講座、など

アピールポイントなど◆ヘルスケア事業会社、社会福祉法⼈、⼤学病院などと連携研究をしています。
◆今後は地⽅⾃治体様などとの連携も通じて、地域の健康寿命を延ばす共同研究ができたらと思っております。

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対⼈（援助）職が困難を乗り越えるための⽀援
看護学科

秋⼭ 美紀

研

究

概

教授
精神看護学、ポジティブ⼼理学
レジリエンス、セルフ・コンパッション、希望、感謝、マインドフルネス
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=308aki【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⼈と関わりを持って仕事をしていく上で、他⼈の苦痛に対してあたかも⾃分の苦しみであるかのように感じることで、共感疲労を起こすリスクがあります。共感疲労は、⽣産性の低下や離職率の増加によって職場環境にも影響を及ぼすと⾔われています。
共感疲労を起こさないためには、セルフ・コンパッション（⾃⼰への思いやり）を培うことが有効です。セルフ・コンパッションは、レジリエンス（困難を乗り越える⼒）に関連があり、幸せやモチベーションの向上にも関連があることが明らかになっています。
⼈と関わりを持って働くすべての⼈が、セルフ・コンパッションを培うことで、困難を乗り越えて幸せでいられることを⽬指したプログラムを開発・改善しています。

講 座 テ ー マ 紹 介

主にポジティブ⼼理学の技法を⽤いて、対⼈援助職（看護職など）が⼼のセルフケアをしていく構成のプログラムです。
⾃分の思い込みに気づき、ありのままの⾃分を受け⽌め（マインドフルネス）、⾃分に思いやりをもつ（セルフ・コ
ンパッション）ための技法を紹介しています。
8つのレッスンとワークを通して⾃分が楽しいことや⾃分の良いところを探し、すべてのことに感謝できる⾃分を発⾒していきます。
本プログラムは、もともとは看護職を対象としたものですが、看護職だけではなく医療職全般、さらにはすべての対⼈職（店頭販売員、客室乗務員、窓⼝業務、営業職、コールセンター業務、教員など）に応⽤できる可能性があります。
関東・関⻄４県での看護協会での研修、都内⼤学病院、関東甲信越地区での２⼤学と２⼤学病院との合同研修、⾃治体の公開講座、保健所研修等に⽤いられています。

アピールポイントなど
レジリエンスは、筋⾁と同じく、鍛えることが出来ると⾔われています。こころの筋ト
レのつもりで鍛えておくと、有事に対応できると思います。

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ポジティブ感情の⾝体的精神的健康への効果
看護学科

秋⼭ 美紀

研

究

概

教授
精神看護学、ポジティブ⼼理学
ポジティブ感情、ウェルビーイング、レジリエンス、感謝
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=308aki【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

個⼈や組織や地域を、もっと豊かにするにはどうしたらよいかということを科学として探求したのがポジティブ⼼理学です。健康寿命の延伸を⽬指すわが国においては、⾼齢者がいきいきとごきげんに⽣活できることは⾮常に重要です。ポジティブ⼼理学にはそのヒントとなることがたくさん含まれています。
ポジティブ感情が思考や⾏動のレパートリーを拡張し資源を形成するという、フレドリ
クソンのポジティブ感情の拡張形成理論をベースに、⾼齢者が⾞いすにおいても楽しめる
フラダンス（健康フラ介護フラ）の開発を、⼀般社団法⼈健康フラ介護フラ協会理事⻑栗
原志功⽒、慶應義塾⼤学前野隆司教授、北海道⼤学病院横⽥正司医師と共同で⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介
健康フラ介護フラは、伝統的なハワイのフラダンスの振付に込められた意味付けを⼤切にしながらも、⽇本の⾼齢者が親しみを持って楽しめるように、⽇本の歌謡曲に合わせて創作したフラダンスです。
主な動作は①腕を⾼く上にあげる動作、②⼿を横や前に動かす動作で、基本的に肩のインナーマッスルを含めた頸椎周辺から肩まわり・上腕・前腕の筋⼒の維持、動作の習得、肩・肩甲⾻のストレッチ効果が得られます。
⾼齢者のポジティブ感情だけではなく、⽣きがい、⽣活の質に関するフラダンスの効果の研究、⾝体的健康への影響、または、⾼齢者だけではなく、⼦どもから⼤⼈まで幅広い世代を対象として効果を検証したいと思っています。共同研究ではなく、イベントの実施のみのご依頼でも可能です。
※現在（2021年）はオンラインで⾏っています。

多くの研究者の⼒を借りて「看護のためのポ
ジティブ⼼理学」を出版いたしました。

アピールポイントなど
本プログラムは、2018年度グッドデザイン賞を受賞しました（代表 栗原志功）埼⽟
県・群⾺県、東京都の介護施設、北海道の病院、オーストラリアの幼稚園で⾏われました。

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壁から⾶び出したトイレ⼿すりの開発

看護学科

國澤 尚⼦

教授
トイレの⼿すりの開発、IPWコンピテンシー⾃⼰評価尺度の開発
トイレ動作の⾃⽴・負担軽減、連携・協働
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=282kuni【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

学⽣時代に⽚⿇痺の患者さんのトイレ介助を⾒学させてもらって以来、安全で負担が少な
い⼿すりが必要だと思っていました。⼿すりのメーカーであるナカ⼯業株式会との6年間の共同研究の末、施設トイレ⽤補助具「⽴位サポート」を開発しました（2020年発売開始）。

「⽴位サポート」は、壁からの出⼨法が⼤きい、寄りかかることができる、⼿すりが2本ある、⼿すりがカーブしていることが特徴です（写真1）。⽚⿇痺の⼈が⾞いすから⽴ち上がるときに、Ｌ型⼿すりでは腕を無理に伸ばしていました（写真2）。⽴位サポートは壁から出ているため、体の近くで⼿すりを把持することが可能です（写真3）。着⾐のときは、
Ｌ型⼿すりに寄りかかると健側の壁側に体が傾き、健側上肢の動きは妨げられます（写真4）。⽴位サポートでは、体幹が傾くことなく⼿すりに寄りかかり、健側を⾃由に動かすことができます（写真5）。検証実験により、開発した⼿すりはＬ型⼿すりに⽐べて、⾞いすから⽴ち上がるときの僧帽筋、下⾐着脱時の腓腹筋などの筋負担が減少することがわかりました。また、介助する⼈の腰⽅形筋の負担も減少していました。
「⽴位サポート」を設置した病院や介護⽼⼈保健施設から、「⽴位サポートを使って、安⼼して⾃分⾃⾝でズボンの脱着ができるようになった」「他⼈に迷惑をかけているというような気持ちの部分での負担が軽減されている」「⽴位サポートを気に⼊り、そのトイレが空くまで待っている⼊所者がいる」「介護者の世話をしているという意識から⽀援しているという意識づけにつながるという声が聞かれている」などの感想をいただいている。

写真1

講 座 テ ー マ 紹 介

写真3

写真2

写真4

写真5

●企業との異業種・多職種連携による研究の難局と対応●IPWに関連した講座

アピールポイントなど

トイレ動作の特徴、および企業との異業種・多職種連携による製品開発の経験を、企業と研究者の共同研究の⼀例としてお伝えできます。

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看護管理、継続教育への看護実践リフレクション活⽤
看護学科

鈴⽊ 康美

研

究

概

教授
看護管理学、継続教育
看護管理、継続教育、リフレクション、キャリア開発、成⼈学習論、協同学習
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=101suzu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

看護基礎教育、看護継続教育において、2000年頃より、リフレクションが看護学⽣、看護師の成⻑を促すツールとして注⽬され、現在多くの施設でも導⼊されています。しかし、看護の対象者が年齢、性別、精神⾯、多様な社会背景を持ち、さらに疾患も複雑で、新型コロナ等の新たな感染症などもあり、不確実性が⾼い看護実践において、看護職がどのよ
うにキャリア開発を進めるか、看護管理者の悩みは尽きないことと思います。
私は、看護実践のリフレクションに関する研究を進める中で、看護実践について看護師が⾔語化し、その意味付けをすることによって、部署の看護実践に⼤きな影響を及ぼすことが分かりました。個々の看護師の⽀援が結果として、部署、病院全体の看護実践、看護のビジョンとの連動に繋がり、看護管理とも深く関連しています。

研

究

紹

介

・⿊⽥久美⼦らと共著、2016年8⽉、「新⼈看護師教育責任者⽀援プログラムの開発―⾃施設の評価を踏まえた研究企画能⼒向上への⽀援」
・⿊⽥久美⼦らとの共著、2019年3⽉、「新⼈看護師教育担当者能⼒⾃⼰評価票」（SSCES）Ver.1の信頼性・妥当性の検証」原著 ⽇本看護管理学会
2019年3⽉「中規模病院の教育責任者からみた院内教育の現状と課題」保健医療福祉科学
2018年3⽉「組織全体に看護実践のリフレクションを導⼊したことによる組織変⾰の効果に関する研究」保健医療福祉科学
2020年11⽉、「看護実践のリフレクションを深める⽀援に関する研究―Sengeの学習する組織の観点から」教師学研究、Vol.23（2）．43-53．

講 座 テ ー マ 紹 介

１．新⼈看護師教育責任者・担当者研修︓⾃分の組織を分析し、組織の状況に最適な新看護師教育プログラム⽴案について、教育の基本原則、評価、年間計画、時にはデモンストレーションを⾏う実践的なプログラムです。組織の規模に関わらず、⾃組織に適した教育計画を、⾃ら⽴案することが⽬標です。
２．看護実践のリフレクションの⽀援︓リフレクションの基礎的な理論を学習し、リフレ
クションの演習を⾏います。看護実践のリフレクションを経験した後で、⽀援についてさらに学ぶことがポイントです。希望する施設に合わせて実施することも可能です。
３．看護管理︓看護管理の基礎的な理論について学び、⾃分の組織についてのデータ収集、分析を⾏い、課題を明確にすることを学習します。SWOT分析、BSCなどの活⽤も可能です。主任、係⻑、師⻑補佐、師⻑等の看護管理者の⽅対象です。
悩み、不安、課題の多い看護管理者の⽅にエールを送る講座です。

アピールポイントなど

看護実践を少しでも、改善し、よりよい看護を提供したいと試⾏錯誤している看護管理者の皆さん、新⼈看護師の教育に苦労されている教育担当者の⽅の⼒になりたいと考えています。基礎的な理論を⼀緒に学び、臨床現場の悩みを解決していきましょう。希望される⽅には、前期の⼤学院の聴講、⼤学院進学の相談も可能です。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

看護師の教育⼒向上に向けた教育研修

看護学科

鈴⽊ 玲⼦

研

究

概

教授
看護学
看護教育、看護技術教育
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=110suzu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要【中堅看護師の教育⼒深化を⽬指したアクティブラーニング型研修の開発と評価】
現在、後輩看護師や看護学⽣への教育活動、院内の教育研修計画の企画、運営を担当する中堅看護師の教育⼒を育成するための研修プログラムを構築する研究をテーマとしています。具体的には、中堅看護師が主体的に学べるアクティブラーニング型の研修プログラ
ムの開発とその効果検証について取り組んでいます。
唐沢・鈴⽊ら.医療機関に勤務する中堅看護師に向けた現任教育プログラムの現状と課題
https://doi.org/10.32256/spujhcs.7.0_32

講 座 テ ー マ 紹 介●医療機関における看護師研修の企画・運営・評価
1）教育指導に関わる看護師の教育⼒アップに関する研修・学習者の主体的学びを促進する教育指導計画の⽴案
2）主体的学びを促進するアクティブラーニングに関する研修・アクティブラーニングの意義と教育への導⼊⽅法について
・状況設定を取り⼊れたシミュレーション教育⽅法
3）シミュレーターを⽤いた看護技術の教授⽅法に関する研修
・⽣体シミュレーターの教育への活⽤⽅法

アピールポイントなど
・埼⽟県内の医療機関において、中堅看護師の教育⼒向上を⽬指したEdNs（Education Nurse）研修に協⼒しています。

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看護チーム連携とインクルーシブケア促進の研究
看護学科

善⽣（ぜんしょう）まり⼦

研

究

概

教授

⽼年看護学
⾼齢者、専⾨職連携、看護チーム、インクルーシブケア
https://researchmap.jp/2001_zensho-mariko【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

令和２年度診療報酬改定では「働き⽅改⾰の推進」によって、チーム医療の推進だけでなく、タスク・シェアリング／タスク・シフティング（業務分担・協働）の評価の充実が掲げられています。
主に、⼀般病院の急性期病棟（肺炎や⼼臓病の状態の悪化で⼊院し、症状が落ち着いたら患者は⽐較的短期間で退院することが多い）では、「急性期看護補助体制加算」（平成22年度診療報酬改定〜）が強化され、看護補助者の配置、看護チーム（看護職︓看護師、保健師、助産師、准看護師）と看護補助者（介護福祉⼠を含む）との業務分担・協働の推進が期待されています。
このような働き⽅改⾰の推進の中で、医療処置や指⽰受け等の業務に追われて、⾼齢者ケアが後回しにならないように、⼼のこもった、看護チームの連携のあり⽅と⾼齢者へのインクルーシブケアが促進されるような⽅策を考え、常に臨床現場へのフィードバックをモットーとして、研究に取り組んでいます。
⾼齢者へのインクルーシブケアとは、⾼齢者の⽣き⽅・暮らし⽅等が多様であることを前提に、⾼齢者ご⾃⾝の希望に合った配慮を受けて療養⽣活を送ることを⽬指す看護ケア
理念と実践プロセスです。

講 座 テ ー マ 紹 介
 看護チームのための連携講座
専⾨職連携︓看護チームバージョン
講義、グループワーク、リフレクション等
 看護補助者のための看護基礎講座
看護事始め
要介護⾼齢者への⽇常⽣活援助の基本的知識と技術
講義、グループワーク、リフレクション等
 ⾼齢者へのインクルーシブケア講座
看護チームの対話のコーディネーター等

アピールポイントなど
現在、医療ICT化を⽀援する事業者、⼀般病院の看護管理者らと⼩さなチームを組んで、看護業務に発⽣し易いヒューマンエラー（例えば、⾎糖測定チェック漏れや服薬管理などの場⾯で看護職によって⼈為的におこされる間違い）を未然に防ぐためのAIロボット応⽤の共同研究に取り組んでいます（AI︓⼈⼯知能）。この共同研究では、看護チームの業務負担やストレス緩和につながるような効果をめざしています。
そして、看護チームがよりよく連携できれば、⾼齢者へのインクルーシブケアに⼼から取り組めるような職場の環境づくりへ貢献出来るのではないかと思います。
⼀緒に取り組みませんか︖

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

こどもセルフケア看護理論の臨床への応⽤

看護学科

添⽥ 啓⼦

研

究

概

教授
⼩児看護学、看護職の継続教育
セルフケア能⼒、ケア能⼒、⼩児、リフレクション、看護過程
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=133soe【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⼩児医療施設にセルフケア理論を取り⼊れる組織的教育介⼊を⾏い、看護師の認識・実践の変化を進め、⼦どものセルフケア能⼒/親のケア能⼒の獲得を⽀援す
る理論の考え⽅を定着させるための研究を⾏ています。介⼊の効果は、看護師の認識・実践の変化、 看護過程の変化、⼦どものセルフケア能⼒/親のケア能⼒が⾼められたかを評価することを⽬的としました。看護部との合同プロジェクトにより、学習会、事例検討会を⾏い、施設の看護過程の変⾰を⾏うとともに、看護
記録監査の変更、事例検討カンファレンスの定着を⽬指して、介⼊を⾏っていま
す。
研

究

紹

介

1. 親のケア能⼒、⼦どものセルフケア能⼒獲得を⽀援する看護師の教育・指導⼒
2. オレムのセルフケア理論を基盤としたこどもセルフケア看護理論の構築
3. 幼児の術後回復を促す看護の相互作⽤
4. ⼩児看護学の教育に関する研究
5. ⼦どものセルフケア、親のケア能⼒獲得を⽀援する看護師の教育指導⼒の定着
・評価
6. 「こどもの⽣活と発達の⾒えづらさ」に着⽬した状況特定理論の構築
講 座 テ ー マ 紹 介
 看護職の継続教育として、セルフケア看護理論を取り⼊れたアセスメント、看護過程の考え⽅ 養護教諭と看護教員の協働について ⼩児看護領域の事例検討、など
アピールポイントなど
 セルフケア看護理論を使った看護師の研修、⼩児の事例検討会、カンファレン
スの活性化、リフレクション、質的研究についてでしたら、研修や指導が可能です。
 ⽇本⼩児看護学会評議員、専任査読者

39埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

市⺠と保健医療者が共に考える
People-Centered Careの教材開発

看護学科

髙橋 恵⼦

研

究

概

教授
People-Centered Care（市⺠主導型ケア）、ヘルスリテラシー、地域創成看護学
市⺠主体、パートナーシップ、健康づくり
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=326taka【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

People-Centered Care（PCC）とは、個⼈や地域社会における健康課
題の改善に向けて、市⺠が主体となり、保健医療専⾨職とパートナーを組み⾏わ
れる取り組みのことをいいます。
我が国の超⾼齢社会に伴う深刻な健康課題の解決に向けた「市⺠主導型ケ
ア︓People-Centered Care」における研究成果を集積し、グローバルヘルスケ
アの動向を⾒据えた市⺠と保健医療者とのパートナーシップの向上をめざす研究開発に取り組んでいます。

研

究

紹

People-Centered Care モデル
髙橋恵⼦他（2018）.

介

１．市⺠と保健医療専⾨職とのパートナーシップに関する研究
１）市⺠と保健医療者が共に考える「市⺠主導型ケア」教材のグローバルス
タンダード開発
現代社会が直⾯する健康課題の改善に向け、市⺠と保健医療者が共に考える「市⺠主導型ケア」におけるPCCの実践例を取り⼊れたeラーニング教材の開発に取り組んでいます。
２）People-Centered Careパートナーシップ(PCCP)-尺度の開発―市⺠と保健医療専⾨職の協同に着⽬した信頼性と妥当性の検討―
市⺠と保健医療者が共に活動する事業メンバー間のパートナーシップを測定する
尺度を開発しました。
２．市⺠のヘルスリテラシー向上をめざすプログラム開発に関する研究
市⺠対象のヘルスリテラシープログラム（「健康情報へ適切にアクセスできる⼒」と「健康情報を正しく評価する⼒」に焦点を当てた市⺠講座）の有⽤性の検討。

PCCパートナーシップの8要素
髙橋恵⼦他（2018）.

PCC教材（作成中）

講 座 テ ー マ 紹 介
１．ヘルスリテラシー講座（健康情報の探し⽅、選び⽅、使い⽅を学ぼう︕）: 健康情報を⾒極める5つのポイント
⾃分の健康を⾃分で創り守るために、⼀般市⺠を対象に健康情報を⾒極
めるポイントをご紹介しています。
２．⼦どもへの「からだのお話し会」︓⾃治体のイベントや地域⽀援活動の場で、⼦どもを対象に紙芝居を⽤いて「からだのお話し会」を⾏っています。

アピールポイントなど

⼦どもへの「からだのお話し会」

聖路加国際⼤学ＰＣＣ開発・地域連携室（PCC事業︓客員研究員）、⾃治体の地域⽀えあい協議体（委員）、中央区多職種連携かもめケアネット（メンバー）、NPO法⼈からだフシギ（メンバー）など、さまざまな地域での健康⽀援活動に参加させていただいております。

40

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

病いとともに⽣きるための意思決定⽀援

看護学科

常盤 ⽂枝

研

究

概

教授
慢性看護、循環器疾患看護
アドバンス・ケア・プランニング、意思決定⽀援、健康教育
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=111toki【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

病いの軌跡（病気になってからの⾏路）は、病気や個⼈の状況によって異なります。
（HEART 2012 /5 Vol.2 No.5
p501-ｐ511）
もしも病気になった時に、⾃分の希望を理解してもらうために、医療者、家族、親しい⼈とともに、情報を収集・吟味して、共に考える作業が必要です。
たとえば、リビングウィルの必要性に関する意識調査では、⼀般市⺠の70％が賛成しているが、実際に書⾯を作成している割合は5％以下です。これは、リビングウィルが単に⽣前遺⾔書と考えられていることが影響しています。
アドバンス・ケア・プランニング（Advance Care Planning︓ACP）とは、⼈⽣の最終段
階をどのように過ごしたいか、どのような治療を受けたいかについて、事前に患者と医療者が話し合い、⾃分の⽣き⽅を考えることです。しかし、これは特別なことではありません。普段から、病いとともに上⼿く⽣きるLive Wellためのコツを皆さんと⼀緒に考えます。

研

究

紹

介

⼼不全患者と家族に対する包括的緩和ケアモデルの開発
地域包括緩和ケアの充実にむけた家族への教育⽀援プログラムの開発

講 座 テ ー マ 紹 介
・地域住⺠の健康教育プログラム策定と実施⽀援
・アドバンス・ケア・プランニングを考えるワークショップ
・地域での緩和ケアを考えるワークショップ
・「もしも病気になったら」準備ワークショップ

アピールポイントなど
健康教育やワークショップを通して、患者の意思尊重に関する社会的コンセンサスを⾼めることに貢献します。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

地域で活躍する看護職の研究とケアラー⽀援の研修
看護学科

林 裕栄

教授
在宅ケア学、家族看護学、⽼年看護学
訪問看護、在宅ケア、介護者、家族
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=121haya【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

訪問看護や在宅ケアに関する専⾨職側や介護を⾏っているケアラー側、双⽅からの視点で研究をしてきました。現在は、地域包括ケアの中核を担う訪問看護師へのキャリア⽀援に向けたプログラム開発を現場の⽅々と共に⾏っています。加えて精神障害者の地域⽣活⽀援に向けての事例検討会や、ケアラーの概念を広く地域社会に普及するための⽀援を⾏
います。

研

究

紹

介

1.訪問看護師のキャリア⽀援プログラムの開発
キャリアラダーとそれに伴う研修体系の構築について、埼⽟県訪問看護ステーション協会との共同研究中。
2.特別養護⽼⼈ホームで働く看護職員の⼈材育成と課題
埼⽟県看護協会看護師職能Ⅱ委員と共同研究中。
3.精神科アウトリーチに関する研究
主に埼⽟県内の地域ケアを⾏う精神保健・医療・福祉職
や家族会の皆さんと共に事例検討会を定期的に開催。
それをもとに⽀援技術、地域連携について検討し県内の精神保健・医療・福祉の質の向上を⽬指している。

講 座 テ ー マ 紹 介●介護者（ケアラー）⽀援、家族看護についての⼀般向けおよび専⾨職者向けの講義●訪問看護師や施設看護師のキャリア⽀援研修

アピールポイントなど
近年では、専⾨職だけでなく⾮専⾨職との連携や当事者の⼒が注⽬されています。⾼齢者や障がいを持つ⼈の⽀援や、ケアラーの⽀援をとおして、住み慣れた地域でどんな⼈でも、その⼈なりの暮らしを送ることができるような地域づくりを⽬指して研究活動を⾏っています。
委員実績︓埼⽟県看護職員確保委員会委員・埼⽟県訪問看護推進検討委員会委員・埼⽟県
ケアラー⽀援に関する有識者会議委員・埼⽟県越⾕市開発審査委員・埼⽟県訪問看護ス
テーション協会顧問・埼⽟県看護協会看護師職能Ⅱ委員 など。

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看護学科

健康と⽣活習慣・予防・臨床判断⼒

會⽥ みゆき

研

究

概

准教授

⽣活習慣病予防、糖尿病看護、看護教育⽅法
セルフケア教育・健康教育、臨床判断能⼒育成教育
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=115ai【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⽣活習慣病予防、⽣活習慣病の中でも増加が著しい糖尿病の⼀次・⼆次予防のためのセルフケア⾏動⽀援について研究しています。特に、⾷⽣活、⾝体活動における⽣活習慣の改善および継続を⽀援するための教育的介⼊のあり⽅について研究しています。
また、看護実践につながる臨床判断能⼒育成のための教育プログラムの開発に取り組んでいます。実践につながる学びを追究しています。

研

究

紹

介

1.⽣活習慣改善のための健康教育に関する研究「勤労男性に対する⾝体活動促進を⽬指した⾏動化への⽀援」「糖尿病予防のための肥満者における運動の習慣化」に関する研究
教育プログラムの作成および⾏動化・⾏動変容の評価「⼤学⽣の健康度および⽣活習慣」に関する研究
2.臨床判断能⼒を⾼める教育の研究「視線分析を⽤いた多重課題における臨床推論⼒を⾼める教育プログラムの開発」
臨床で遭遇する多重課題場⾯での学習者の情報獲得と思考過程の特徴の明確化（視線分析を活⽤）⇒シミュレーション教育プログラムの開発
3.家族参加型アドバンス・ケア・プラ ンニング（ACP）に関する研究
地域資源を活⽤した住⺠による 家族参加型のACP研修会の企画、実施、評価

講 座 テ ー マ 紹 介●⽣活習慣病予防に関連した講座「⽣活習慣と健康－健康づくりのための⾷事・⾝体活動」「認知機能と⽣活習慣病」「夏バテ予防－栄養と健康」など●多職種連携に関連した講座「多職種連携基礎研修」●家族参加型アドバンス・ケア・プラ ンニング研修

アピールポイントなど
市⺠向けの講座は、⾼校⽣から⾼齢者まで、年代を問わず実施しております（⾼校の保健講座、未来⼤学、地域コミュニティでの講座など）。⼀般の⽅の⽣活習慣病予防意識を
⾼め、健康づくりの⽀援をしたいと考えています。

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周産期・⼩児医療における⼦ども・家族中⼼のケアの実践
および協働意思決定に関する研究

看護学科

浅井 宏美

【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

准教授

助産学、⺟性看護学、新⽣児看護学
周産期、新⽣児看護、Family-Centered Care;FCC
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=146asa

要

近年、周産期医療において、家族は⼦どものケアに関わるチームの⼀員として、医療者と良好なパート
ナーシップを築くこと、患者・家族と医療者の協働意思決定が重要視されています。これらの実践をより促進・普及していくために、臨床の看護職の⽅々と共に実際の臨床に⽣かしてゆくにはどうしたらよいかという視点を⼤切にして、研究に取り組んでいます。また、周産期医療に従事する看護職対象のセミナー、中学⽣・⾼校⽣対象の性教育や新⽣児の看護に関する出張講座などの教育活動を⾏っています。

研

究

紹

介

１．周産期における⼦ども・家族中⼼のケア(Family-Centered Care;FCC)に関する研究
1) FCCの理念に基づくケアの評価尺度の開発
2) 周産期・⼩児医療におけるFCCの概念分析
3) 新⽣児集中治療室におけるFCCを促進する個⼈的・組織的要因の探索
２. 多職種連携・協働意思決定に関する研究
1) 新⽣児医療に携わる医療従事者向けの教材開発
・DVD『重篤な新⽣児の医療をめぐる協働意思決定』（医学映像教育センター制作、2016年）

2) 患者・家族と医療者の協働意思決定に関するワークショップ企画など

・雑誌「⼩児看護」企画『特集 話し合いの環境を考えよう︕家族を含めたチームカンファレンス
みんなで育てる“コラボ”プロジェクト』（2018年6⽉号）
・第27回⽇本⼩児看護学会テーマ『⼦どもの最善を守るためにチームで協働意思決定できる職場⾵⼟を創ろう』
・第30回⽇本⼩児看護学会テーマ『患者・家族の意⾒を尊重した意思決定⽀援︓ロールプレイを通して考える』

３．病院、診療所、助産所における助産ケア⽅針に関する調査研究
４．⽇本におけるヤングケアラー⽀援に関する研究

講 座 テ ー マ 紹 介●中学校・⾼校出張講座（＋新⽣児モデルの抱っこ体験・妊婦体験演習）
１．いのちの教育・思春期の性（性教育）、新⽣児・未熟児の看護に関する講座
２．看護職を志す中学⽣・⾼校⽣のための講座●⼀般向け講座
１．⼦育て中のママ・パパ対象の⺟乳育児・育児技術に関する講座・交流会など●専⾨職講座（看護職対象）
１．産科看護職のための学習会（地域における⺟⼦保健活動、産科医療補償制度と助産活動など）
２．周産期・⼩児医療に関わる看護職のためのファミリーセンタードケア実践⼊⾨

アピールポイントなど
教育機関（中学校・⾼校）ご担当者様へ︓上記の講座テーマの中でご要望がございましたら、出張講
座のご依頼に対応可能です。⽇本の将来を担う⽣徒様のために、微⼒ながらお役に⽴てれば光栄です。
医療機関・⾃治体ご担当者様へ︓上記の研究・講座テーマに関連した講座のご依頼に対応可能です。

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セクシュアル・マイノリティのメンタルヘルス
看護学科

江⼝ のぞみ

研

究

概

准教授

精神看護学、精神保健学
メンタルヘルス、セクシュアル・マイノリティ、性別違和
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=287egu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

多様性が尊重される社会の形成過程において、個⼈のセクシュアリティもまた多様性をもって尊重されることが重要な課題となっています。
セクシュアル・マジョリティとされるシスジェンダー（性別⾃認と割り当てられた性別が⼀致する⼈）やヘテロセクシュアル（⾃認する性別と異なる性別の⼈に性的指向をもつ⼈）ではないセクシュアル・マイノリティの⼈々がセクシュアリティに基づく社会⽣活上の困難を抱えることなく、その⼈らしく⽣きていくためにはどうすればよいか、保健医療福祉の場・教育の場で研究を⾏っています。

研

究

紹

介

１）性別違和を有する⼈のメンタルヘルスに関する研究
・性別違和の緩和を⽬的とした治療が⽣活の質および精神的健康に与える影響
・性別違和を有する⼈のベネフィット・ファインディング
２）セクシュアル・マイノリティのメンタルヘルスに関する研究
・COVID-19感染拡⼤がセクシュアル・マイノリティの⼈々に与える影響

講 座 テ ー マ 紹 介
セクシュアリティに関する⼀般向けおよび専⾨職者向けの講座
・性の多様性（SOGIESC）
・セクシュアル・マイノリティ／LGBTQ＋

アピールポイントなど
ダイバーシティとインクルージョンの考え⽅が浸透しつつある中、あらゆる組織において、すべての⼈が尊重され、活躍できる社会の仕組みづくりが求められています。
多様性が尊重される社会に向けて、当事者のグループや⾃治体、教育機関、保健医療福祉の関係機関と連携しながら取り組みたいと考えています。

埼⽟県マスコット「コバトン」「さいたまっち」

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婦⼈科がん体験者のための⽀援モデルの開発
看護学科

⼤場 良⼦

研

究

概

准教授
がん看護学（婦⼈科がんの⼼理とケア）、健康⼼理学
婦⼈科がん、⼥性性、再適応、ピアサポート
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=117ooba【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

近年、⼦宮がん（頸がん、体がん）、卵巣がんなどの婦⼈科がんは増加傾向にあります。
婦⼈科がんの治療後の後遺症の実態は、認知されにくく、適切な時期に適切な情報提供と⼼理社会的なケアは⼗分ではありません。当事者は⼥性ならではの問題（結婚、恋愛、妊娠、出産、性の問題、外⾒の問題など）を相談する機会がもてないため、孤独になりやす
く、⼥性としての⽣きづらさを感じている場合があります。
本研究では婦⼈科がん体験者のインタビューやアンケート調査に基づき、⼥性ならではの問題に対する⽀援と、本来の⾃分を取り戻す⽀援を検討しています。

研

究

紹

介

１．婦⼈科がん体験者のための⽀援モデルの開発
⼥性特有がんのサポートグループとの連携による共同研究
１）本来の⾃分を取り戻すための語りと交流の場
２）婦⼈科がん特有の後遺症に対する⽀援・卵巣⽋落症状（閉経に関わる問題）、排泄障害、リンパ浮腫、セクシャリティ等
３）治療による外⾒の問題に対する⽀援（アピアランスケア）
２．婦⼈科がん体験者のためのフェムテックの開発
後遺症に関わる⽣活上の困り事や不安を解決するために、当事者の体験に基づいた後遺症対策の製品開発を検討中。

講 座 テ ー マ 紹 介
１．婦⼈科がん特有の後遺症への対処に関する講座
２．治療による外⾒の問題と対処（アピアランスケア）に関する講座
３．婦⼈科がん体験者のためのピアサポート（がん体験者向け）

アピールポイントなど
⻑年、⼥性特有がん（婦⼈科がん、乳がんなど）のためのサポートグループにおいて、体験者への⽀援に関わっています。また、患者会団体と共同研究にも取り組み、学会発表
や講座企画、様々な視点からの⽀援プログラムを企画し展開しています。
婦⼈科がん体験者のためのフェムテックの開発も検討中です。企業との共同開発のお誘
いもお待ちしております。

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セクシャル・リプロダクティブヘルス/ライツと健康⽀援
看護学科

齋藤 恵⼦

研

究

概

准教授
ウィメンズヘルス、助産学、国際看護学
セクシュアル/リプロダクティブ・ヘルス、妊娠、出産、伝統的慣習、性教育
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=143sai【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

セクシャル・リプロダクティブヘルス/ライツにおいて、⽇本では発達段階に応じた包括的な性教育が⼗分に⾏われていない現状、性感染症、意図しない妊娠、周産期のメンタルヘルスの問題等、多くの課題があります。さらに、⽇本に住む異⽂化ルーツのある⼈々（移⺠、難⺠、技能実習⽣、留学⽣等）、障がいを持つ
⼈々、性的少数者はセクシャル・リプロダクティブヘルスサービスにアクセスし難いという問題があります。
SDGs ⽬標３「すべての⼈々に健康と福祉を」を達成すべく、⽇本に住む多彩な⽂化的背景を持つ⼈々を含めた⼈々のセクシャル・リプロダクティブヘルス
サービスへのアクセスを向上すことがグローバル化が進む我が国のヘルスサービ
スの向上に繋がると考えます。
研

究

紹

介

⽇本在住の異⽂化背景を持つ⼥性の妊娠・出産・産後における⺟国の伝統的慣習の認識と⽇本の産科医療施設の対応についての研究に取り組んでいます。
1. 異⽂化背景を持つ⼥性の妊娠・出産に関する⽂化に配慮した看護⽀援
2. 途上国において家族により提供される介護と看護師の役割
3. 若者の性の健康に関する研究
4. 埼⽟県在住の移⺠⼥性の出産に関する伝統的プラクティスの認識と実践
講 座 テ ー マ 紹 介••••

セクシャル・リプロダクティブヘルス︓思春期の性の健康⽀援
⽇本に住む異⽂化背景を持つ⼥性の妊娠出産に関する伝統的慣習
諸外国の⺟⼦保健の現状を踏まえた助産師活動
諸外国の⺟⼦保健活動、国際化時代における助産師の役割

アピールポイントなど
⽇本在住の異⽂化背景を持つ⼥性の妊娠・出産に関する⽂化に配慮した看護⽀援について検討したいと考えています。また、中学⽣・⾼校⽣への性教育実践活動を通して若者の性の健康⽀援に取り組んでいます。

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⼩児期発症の慢性疾患患者への成⼈移⾏⽀援
看護学科

櫻井 育穂

研

究

概

准教授
⼩児慢性疾患患者と家族の移⾏期⽀援に関する研究
成⼈移⾏⽀援、思春期・若年成⼈期、⼩児慢性疾患
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=136saku【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

近年の⼩児医療・看護の進展と社会福祉サービスの拡充により、⼩児期発症の慢性疾患患者の多くが成⼈年齢に達しており、移⾏（Health care transition）を促進させるための体制整備が求められています。
移⾏とは、「患者が成⼈期を迎えた際に、本来の持てる能⼒や機能を最⼤限に発揮し、その⼈らしい⽣活を送れることを⽬的としたプロセスを指す」と定義され、⼩児看護にとって患者と共に⽬指すべき重要な⽬標となっています。
私は、思春期・若年成⼈期の患者主体の移⾏⽀援に関する医療者対象の⽣涯教育プログ
ラムの開発に関する研究を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介●移⾏⽀援に関する患者・家族および医療専⾨職者向けの講座【患者・家族向け】
・「⼤⼈の医療へむけて何を準備すれば良いの︖」︓移⾏準備に関して
・「移⾏⽀援って何︖どうして必要なの︖」︓移⾏の必要性に関して
・「親として⼦どもにどのように関われば良いの︖」︓親の役割に関して【医療専⾨職向け】
・「移⾏⽀援の必要性と実際について」︓思春期・若年成⼈期の患者の特徴を踏まえて
・「移⾏プログラムについて」
・「成⼈診療科における思春期・若年成⼈期にある患者への対応について」●各施設における移⾏プログラムの作成・運営・普及に関する助⾔、資料作成等
・移⾏プログラムの作成、⽀援者養成テキストの作成等への助⾔・チーム作り・多職種連携に関する助⾔・事例検討における助⾔●移⾏に関する臨床研究への助⾔、国内学会発表・論⽂作成におけるサポート

アピールポイントなど

・2009年よりガイドブック及びチェックリスト等を作成し、看護師への⽣涯教育講座を⾏っています。
（思春期看護研究会︓https://san-j.info/index.htmlにて「看護師、医療スタッフのための「移⾏期⽀援ガイドブック」第2版」を収録。フリーダウンロード可能）・⽇本⼩児科学会、⽇本⼩児リウマチ学会の移⾏⽀援に関するWGに参加させていただいています。

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ハンドマッサージの活⽤

看護学科

渋⾕ えり⼦

研

究

概

准教授

看護代替療法、ハンドマッサージを活⽤したセルフケアや介護⽀援
ハンドマッサージ、リラクセーション、介護⽀援、コミュニケーション
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=112shibu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

患者への安楽なケア提供のために、意図的タッチやハンドマッサージなど看護技術の研究を⾏っています。これら看護技術を看護教育に⽣かす⼯夫や、⼀般の⽅々の活⽤⽅法についての研究を進めています。また、触れるケアとしてのハンドマッサージについて共同研究を実施しています。

研

究

紹

介

１．看護技術としてのハンドマッサージの活⽤に関する研究
リラクゼーション効果や患者との関係形成にも効果のあるハンドマッサージの看護基礎教育⽅法に関する研究。
(潤滑剤別ハンドマッサージの⽪膚温の変化)

潤滑剤別ハンドマッサージ前後の⽪膚温の変化

２．セルフハンドマッサージに関する研究
⼥性を対象に、セルフハンドマッサージを実施し、その効果としてのリラックス度やストレス度に関する研究。
３．ハンドマッサージを取り⼊れた認知症
⾼齢者を介護する家族⽀援プログラムの開発
病院や施設では、認知症患者との関係性維持にタッチやハンドマッサージが活⽤されている。在宅で介護している家族が効果的なハ
ンドマッサージを実施できるような教育プロ
グラムを構築するための研究。

セルフハンドマッサージ（⼀部抜粋）講 座 テ ー マ 紹 介●更年期⼥性を対象としたハンドマッサージやストレス緩和に関連した健康講座●⾼齢者の介護に関連した家族のための講座 など

アピールポイントなど
埼⽟県看護協会教育委員や看護協会主催の研修会講師など担当してきました。
研究は、ハンドマッサージの活⽤についての研究を続けており、その結果を活かしてハンドマッサージやアロマを活⽤したセルフケアについての健康教育を⾏ってきました。今後は家族の介護をしている⽅に、ぜひハンドマッサージの活⽤を知ってほしいと思います。
家族介護の講座、研修会など協⼒させていただきますので、よろしくお願いします。

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新たな看護技術教育⽅法の検討

看護学科

新村（しんむら）洋未

研

究

概

准教授

看護技術、看護技術教育
看護基礎教育、看護技術
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=105shin【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

看護実践に必要な看護技術の習得は、看護職としての必要不可⽋なものです。⼀⽅、医療技術の⾼度化などにより、必要となる技術も変化しています。そのため、看護職は⽣涯を通して⾃律的に最新の知識・技術を学び続ける必要があります。
看護学⽣が看護技術に関する知識・技術を向上するだけでなく、卒業後においても主体的に⾃⼰研鑽を積み、⾃⼰を成⻑させていくことができるようになるためには、看護技術の学び⽅を習得することが重要です。そこで、看護技術の深い理解につながる「気づき」
を引き出しながら、学び⽅を習得する⼗分な教育設計に基づいた新たな看護技術教育の⽅法を検討しています。

研

究

紹

介

・「学習者中⼼の教育」を実現する看護技術教育プログラムの開発と評価
採⾎技術に焦点をあて、「学習者中⼼の教育」をコンセプトに、知識・技術だけでなく、技術習得の学び⽅の習得を⽬標にした教育プログラムの開発と評価に取り組んでいます。
「学習者中⼼の教育」
・内発的動機づけと学習への愛
・⾃⼰調整スキルの発達
ゴール・転移を含む、知識やスキルの習得 ・協同スキルの発達
教授⽅法 ・学習者に応じて学習ペース、⽅法、内容、評価をカスタマイズ
・学習者が学習ゴール、⽅法について意思決定
・仲間との協同を通じて学ぶ ・⾃⼰省察、⾃⼰評価を重視

講 座 テ ー マ 紹 介
・⾼校⽣に対する看護師の魅⼒を伝える講座
・看護技術に関し、⾃律的に学ぶ⽅法を仲間とともに考える講座

アピールポイントなど
埼⽟県看護協会開催の現任者研修の講義、埼⽟県内の病院における看護研究に関する講義と助⾔などを担当させていただいています。
また、看護基礎教育に使⽤するテキストの分担執筆をしています。

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訪問看護ステーション新採⽤者育成のための⽀援
看護学科

武⽥ 美津代

研

究

概

准教授

訪問看護ステーション⽀援、リラクセーション（マッサージ、セルフケア）
訪問看護師養成、新採⽤者、在宅療養、看護技術（褥瘡・ストーマケア）
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=104take【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

県内の訪問看護ステーションの新採⽤者（新卒者および既卒者）は、訪問看護に関する専⾨知識や技術不⾜の不安を抱えながらも訪問看護に興味関⼼を持って勤務しています。しかし、新採⽤者に対して訪問看護ステーションごとに必要な教育プログラムを計画実施するのは困難であるため、新採⽤者が訪問看護を継続できるように半年間の「訪問看護師育成プログラム」の企画運営に携わりました。
同じプログラムで年に２回開講しており、各⾃で⾏うe-leaningと集合研修で構成されています。研修で得た知識や技術を勤務の中で実践しながら理解を深め、⼀⼈前の訪問看護師として成⻑できるよう⽀援しています。

研

究

紹

介

１．新卒者等訪問看護師育成プログラム
埼⽟県訪問看護ステーション協会と連携し、育成プログラム冊⼦を作成して新採⽤者を⽀援しています。
１）講義内容︓ポートフォリオ、訪問看護の制度、サービス提供の仕組み、
リスクマネージメントなど
２）技術研修︓在宅医療技術（栄養管理、呼吸管理、排泄、採⾎など）
３）事例検討︓受講⽣全員が訪問事例について対象理解や訪問看護の実践を振り返り共有
２．育成プログラム受講者の状況と⽀援
新採⽤者の多くが既卒者で、病院勤務を経て訪問看護に興味をもっています。⼦育て中の⽅が多く、⾃宅の近くに訪問看護ステーションがあることや夜勤がないことも訪問看護を希望する理由になっています。しかし、看護師経験があっても訪問看護の専⾨的知識や技術不⾜に不安をもつ者が多く、同僚や管理者（指導者）の⽀援を必要としています。集合
研修では業務を離れて新採⽤者が同期として学べたり、事例検討では多⾓的な視点から対象理解のヒントを得たりしています。
育成プログラム冊⼦には研修や学習のスケジュール、実務の⽬安、技術評価、⾯談の機会などを提⽰し、受講者だけでなく管理者にもサポートの視点を⽰しています。⾃ら学習進度を確認できる、新採⽤者の状況把握できるなど計画的な⽀援につなげています。

講 座 テ ー マ 紹 介■ケーススタディなど、実際の看護を振り返り対象者の理解を深めたり、看護を追究した
りできるような検討会■原理原則を再確認しながらの看護技術に関する研修（清潔や排泄ケア、創傷処置など）の実践や検討会

アピールポイントなど
看護に不安がある⽅に向けた研修プログラムや看護技術の研修など、学⽣への指導経験と⽪膚・排泄ケア認定看護師の経験から⼀緒に⽀援内容を検討したいと考えています。

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看護師の⽀援に関する研究・モノづくり

看護学科

⽥中 広美

研

究

概

准教授
基礎看護学、看護教育、継続教育
看護教育、レジリエンス、看護実践
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=266tana【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

１．病院（臨床）に勤務している看護師を対象とした研究●臨床看護師の実践に関する研究●職場環境に関する研究●継続教育に関する研究
1）病院や施設、地域で活躍する看護師を⽀援する研究
2）職場環境に関すること
3）看護師の職務遂⾏上の困難に関すること
4）看護や介護で使⽤する⽤具の製作に関すること
5）看護師のレジリエンスに関すること（看護師の職務継続に関わるレジリエンス向上のための⽀援プログラムの構築︓⽂部科学省・⽇本学術振興会科学研究費補助⾦（基盤研究C））
２．医療および介護に関するモノづくりに従事する企業との協同●医療・福祉に関わるモノづくり（製品開発）
講 座 テ ー マ 紹 介１）看護師を対象としたレジリエンスに関する研修会
２）医療・福祉器具に関わるモノづくりの座談会
・⾃⾝が関わったモノづくりの概要紹介
・医療・福祉器具モノづくりの展望について
３）埼⽟未来⼤学での講演（コミュニケーション）
４）模擬患者養成講習会
アピールポイントなど●病院における研修会開催の実績あり（2020年）●埼⽟未来⼤学での講演実践あり（2021年）（⾼齢者・コミュニケーション）●モノづくりへの取り組み
1）注射針を廃棄する容器（針を取り除く装置）の開発に携わる（特許取得）
2）ベッドから⾞いすへの移乗に使⽤するボードの開発に携わる（特許取得）

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⾼齢者虐待の予兆を察知し虐待に⾄らしめない
外来看護⽀援モデルの開発

看護学科

辻 玲⼦

准教授
⾼齢者虐待予防、介護者⽀援、認知症ケア、認知機能維持・向上、多職種事例検討
⾼齢者虐待、予兆、外来看護、予防、介護者⽀援、看護⽀援モデル
https://researchmap.jp/twin-brother/【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

公表されている件数が⾼齢者虐待の実数ではなく、顕在化しない⾼齢者虐待、隠されてしまっている⾼齢者虐待が、その何倍・何⼗倍にも存在するといわれ、確認されている⾼齢者虐待は氷⼭の⼀⾓であるといわれています。そこで、病院や診療所の外来に通院する⾼齢者を対象に、病院や診療所の外来看護師が、本来の受診⽬的である診療や看護を提供する中で、 ⾼齢者の家庭⽣活に潜む⾼齢者虐待の芽を摘むために、⾼齢者虐待の予兆を捉え、予防も含む看護⽀援を提供し⾼齢者虐待に⾄らしめないようにすることを⽬的に、外来看護⽀援モデルを開発する研究を⾏っています。

研

究

紹

介

インタビュー調査より明らかになったのは、外来看護師が察知する⾼齢者虐待の予兆は、⾼齢者から察知した【なかなか改善に向かわない⾝体所⾒や症状】【⾼齢者が介護者に依存する関係性】、介護者から察知した【介護者の介護の意欲低下や脆弱な介護⼒】【介護者の精神的余裕を奪う
経済的困窮】【攻撃性が強い傾向の介護者】【依存し合う様⼦の家族集団】の６つでした。⾼齢者虐待に⾄らしめない外来看護⽀援は、［通院継続の⽀援］［⾼齢者の⾝体症状改善の⽀援］［⾼齢者を擁護するための⽀援］［介護者の介護⼒向上の⽀援］［介護者の健康ニーズへの⽀援］［家族集団の課題を踏まえた介護体制への⽀援］、［ 他の機関との連携による⽀援］の７つでした。これらの関連から「⾼齢者虐待の予兆を察知し虐待に⾄らしめない外来看護⽀援モデル」を構築しました。

講 座 テ ー マ 紹 介●⾼齢者虐待事例に過去に遭遇したことがない外来看護師が、⾼齢者虐待の予兆を察知するための⾼齢者と介護者に対するアセスメントを修得するための研修●⾼齢者虐待予兆察知後に予防的看護⽀援が実践できるようになる研修●元気⾼齢者対象「認知機能と⽣活習慣病」「認知症予防」「認知症を知ろう」●認知症に関連した多職種連携の講座、病院・外来での看護倫理に関しての講座 など

アピールポイントなど
⾼齢者⼤学（埼⽟未来⼤学）や様々な⾃治会で、認知症の知識・予防⽅法、認知症と⽣活習慣病の関連についての講義を⾏っています。また、⽇本認知症ケア学会 関東１地域
部会委員として、よりよい認知症ケアを⾏う為に、事例検討会を実施して、多職種連携実践を検討しています。そして、埼⽟県社会福祉協議会においては、「医療との連携及び多職種連携の意義」に関して、ケアマネジャーの新規・更新・再研修を⾏っています。

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看護学科

保健師の育成と健康⾏動について

服部 真理⼦

研

究

概

准教授

公衆衛⽣看護学、地域看護学
保健師教育、健康⾏動、⼼の健康
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=295hatto【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

保健師は基礎教育で資格を取得、就職後も専⾨職として⽣涯学習することを求められます。
また、社会の変化はこころとからだの健康、健康⾏動に関係します。保健師教育と健康や
健康⾏動に関⼼をもち、学内外の研究者と協⼒して2021年度は下記の研究を⾏いました。

研

究

紹

介

研究活動について2021年度は、学内外の研究者と協⼒して学術集会で下記の発表をいたしました。
1．関美雪,服部真理⼦,⽯崎順⼦,佐藤玲⼦,上原美⼦,柴⽥亜希,伊草綾⾹︓
⽗親の出産前教育参加の実態とストレス対処との関係（第68回⼩児保健協会学術集会）
2．服部真理⼦,⼩⾕野康⼦,⾦⼦真理⼦︓
壮年期における新型コロナウィルス感染症の影響とセルフコンパッション、⼼の健康の関連について（第41回⽇本看護科学学会学術集会）
３．⽯﨑順⼦,⼤久保菜穂⼦,服部真理⼦,柴⽥亜希,伊草綾⾹,関美雪︓
成⼈⼥性における健康問題の認知・理解度と運動・スポーツ実施との関連（第80回⽇本公衆衛⽣学会総会）
４．服部真理⼦,⽯﨑順⼦,柴⽥亜希,伊草綾⾹,関美雪︓
⾸都圏在住の壮年期の新型コロナ感染症予防⾏動と個⼈属性及びSOCとの関連（第80回⽇本公衆衛⽣学会総会）
５．⽯﨑順⼦,服部真理⼦,関美雪,伊草綾⾹︓
新任保健師研修参加者における専⾨的能⼒の獲得︓「標準的なキャリアラダー」による評価（第⼀報）(第10回⽇本公衆衛⽣看護学会学術集会）
６．服部真理⼦,⽯﨑順⼦,関美雪,伊草綾⾹
新任保健師研修参加者における専⾨的能⼒の獲得︓
現任教育体制・就労環境との関連（第⼆報）（第10回⽇本公衆衛⽣看護学会学術集会）
７．関美雪,服部真理⼦,⽯﨑順⼦,伊草綾⾹︓
卒業時の到達⽬標の学⽣⾃⼰評価による保健師教育の評価（第10回⽇本公衆衛⽣看護学会学術集会）

講 座 テ ー マ 紹 介
2021年度は、埼⽟県令和3年度新任保健師研修とPDCA研修のファシリテーター、越⾕市
保健師階層別研修の講師をさせていただきました。

アピールポイントなど

2021年度は、埼⽟県国⺠健康保険団体連合会保健事業⽀援・評価委員会委員、さいたま市
健康づくり・⾷育推進協議会委員をさせていただいています。

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妊婦や⺟親への運動プログラム・妊婦のセルフケアとしての逆⼦治療・模擬産婦を⽤いたシミュレーション教育

看護学科

東原 亜希⼦

准教授

補完代替医療、⾻盤位（逆⼦）、シミュレーション教育、⼥性のセルフケア
ヘルスプロモーション、⼥性と運動、模擬産婦を活⽤したシミュレーション
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=148higa【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

【妊婦や⺟親のセルフケア能⼒を引き出すプログラム】
⼥性が本来持っている⼒を導くため予防的視点から妊婦や⺟親のセルフケアに関する研究に取り組んでいます。その中でも特に「妊婦と産後の⺟親への有酸素運動」、「妊婦⾃⾝が⾃宅で実施できる逆⼦治療やマイナートラブルの改善としての灸の効果」を研究しています。
【シミュレーション教育】
少⼦化、産婦の⾼齢化、ハイリスク妊産婦の増加に伴い、分娩⾒学の経験がない、分娩介助実習が困難という現状を考慮し、学内で臨場感ある体験から学んでいく模擬産婦を活⽤したシミュレーション教育に⼒を⼊れています。
１．逆⼦の研究
逆⼦妊婦の思い・⾻盤位の鍼灸治療と胎動・妊婦が実施する灸の⾝体症状への影響・⾻盤位の⾃然回転・⾻盤位妊婦が実施する灸の頭位変換とマイナートラブルへの影響
２．模擬産婦が分娩第１期から第２期を演じるリアルな分娩介助演習の実践と評価
分娩介助実習前に模擬産婦を活⽤したシミュレーション演習が学⽣にとってどのような効果があるか、今後様々な⾓度から更に検証していく予定です。

講 座 テ ー マ 紹 介【看護学の代替医療との協働に関連した講座】
・「逆⼦のケアで悩む妊婦への⽀援」
・「逆⼦治療に灸は効くのか」・「妊婦が⾃宅で実施する灸のマイナートラブルへの効果」【妊婦や⺟親を含めた⼥性への運動に関連した実技も合わせた講座】
・「妊婦のエアロビクス＆ヨガクラス」
・「産後１カ⽉から１年の⺟親のエクササイズ＆ベビーマッサージ・乳児体操クラス」
・「途上国で暮らす⼥性への⽀援〜イスラム教⼥性の運動指導者としての歩み〜」【模擬産婦を活⽤したシミュレーション教育】
・「模擬産婦養成プログラムの開催」

アピールポイントなど

・妊婦のエアロビクスクラス・ヨガクラス、産後の⺟親のエクササイズクラス＆ベビー
マッサージ・乳児体操クラスを担当している現役のインストラクターです※。
詳しくは、次のURLでの「〜ビスク〜」クラスをご覧ください。
https://hospital.luke.ac.jp/guide/maternity/mch_class.html※現在は新型コロナウイルス感染拡⼤の影響で休講しています。
・モルディブ共和国で２年間、フィットネスの普及、⼥性の運動指導者を養成する活動をしていました。
・シミュレーション教育に関しては、他の助産教育機関と共同研究も希望しています。

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看取りケア

死を看取る看護師の態度育成

看護学科

平野 裕⼦

研

究

概

准教授
がん看護学、成⼈看護学
看取り、死への態度
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=116hira【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

少⼦⾼齢多死社会の看取りを⽀える担い⼿として看護職者の活躍が期待されています。
しかし、看護職者であっても最期まで患者や家族に寄り添いたいと願う反⾯、⼈の死という重⼤な事態にかかわり続けることでいのちの終焉に対する責任や使命などからさまざまな感情をもたらすため、精神的負担や苦痛を体験しています。
患者の死を悼むとともに、患者を看取ることで⽣じた⾃⼰の悲嘆感情と向き合い、癒す
ことで精神的負担や苦痛を緩和させ、尊厳ある⼈⽣の最期に寄り添い、ご家族の悲嘆ケア（グリーフケア）実践ができるよう、知識や技術とあわせて患者の死に曝され続ける看護師の看取り⼒深化を⽬指した態度教育プログラム開発に関する研究を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介●看取り、End-of-Life Careに関連した⼀般および専⾨職者向け講座＜⼀般向け＞
・「どうやって看取ればいいの︖」︓最期のときの⾝体変化とかかわり⽅
・「最期まで⾃分らしく⽣きるために」︓⼈⽣会議-もしものための話し合い＜専⾨職講座＞
・「質の⾼いEOLケアの提供」︓ELNEC-Jコアカリキュラム看護師教育プログラムの提供
・「看取り時のケア」︓基本的知識の解説、実践の分かち合い
・「グリーフケア」︓基本的知識の解説、実践の分かち合い●看取りを⾏う看護職者の態度育成に関連した専⾨職者向け講座
・「どんな気持ちで死に⽴ち会っている︖」︓患者を看取ることで⽣じる思いを分かち合
おう-省察-

アピールポイントなど
現在、看取り⼒深化を⽬指した態度教育プログラム開発に向け、構想中です。参加協⼒者および病院を探しております。関⼼がおありでしたら、ぜひご連絡をお願いします。お待ちしております。
看取りに関する知識・技術の提供の場が必要であれば、微⼒ですが ELNEC-Jコアカリ
キュラム看護師教育プログラムの開催協⼒も可能です。⼀緒に学ばせていただければと思
います。

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要介護⾼齢者の⼊院治療時および治療後の回復⽀援
看護学科

丸⼭ 優

准教授
⽼年看護実践
⼊院治療、要介護⾼齢者、回復
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=125maru【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

要介護⾼齢者の⼊院治療に際して、「動けなくなった」「認知症が進んだようだ」という⾔葉を聞きます。もともと予備能⼒が低い要介護⾼齢者は、⼊院に⾄った疾患の影響だ
けでなく、⼊院治療に伴う安静によって⼼⾝に様々な弊害が起こります。
すべて元通りに回復することは不可能ですが、適切なケアの提供によって弊害を減らし、その⼈らしい⽣活の継続につなげられます。病院や介護保険施設で働く看護職にとっては⾃明の理ですが、その実現には効果の⾒えにくさ、安静保持や事故予防との兼ね合い、組織的に取り組む必要性など様々な困難が存在します。これらの課題をクリアすべく研究に取り組んでいます。

1.急性期治療後の後⽅⽀援施設への転⼊時ケア実践モデルの開発
急性期病床から医療療養病床に移⾏した⾼齢患者に適⽤する「転⼊時ケア実践モデル」
を開発しました。（右図、URL参照）
医療療養病床での実践に基づいて、モデルを構築しましたが、地域包括ケア病棟や介護保険施設等、急性期治療後の⾼齢者を受け⼊れる施設に適⽤できる可能性があると考えています。モデルに基づいた実践による成果をhttps://ci.nii.ac.jp/naid/120006414071
明らかにすることに取り組んでいます。
2.急性期病院における⾼齢患者のmobility（動き）促進に向けた実践プロトコルの開発
急性期治療のために⼊院する⾼齢者のmobilityを促進する病棟看護実践プロトコルを開発しています。現在進⾏中です。
⾝体可動性の保持や回復は⽣活の継続に重要な要素ですが、⼊院治療を受ける⾼齢者は不動に陥りやすく、看護師は安静保持や事故予防の観点から積極的な実践となりにくい現状があります。本研究では、病棟看護師の⽇々のmobilityの積極的な把握によるアセスメ
ントから実践に結びつけるプロトコルを開発し、ADLの維持回復、転倒やルート類抜去等の事故の減少、⾝体拘束の最⼩化を図ることを⽬指しています。

講 座 テ ー マ 紹 介
 要介護⾼齢者に関わる病院、介護保険施設の専⾨職者（看護職・介護職他）を対象とした講座…病院・施設の現状に合わせて演習を組み合わせた講座の実施も可能です。

アピールポイントなど
要介護⾼齢者にとって⽣活のターニングポイントとなる急性疾患への罹患や⼊院治療の機会におけるケア⽅法を考える機会になればと思います。

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精神科訪問看護による虐待予防
精神障害者と家族の⽣活を⽀援します

看護学科

森⽥ 牧⼦

研

究

概

准教授
精神科訪問看護による家族⽀援、訪問看護師における虐待予防プログラムの開発
精神科訪問看護、家族⽀援、精神障がい者⽀援、虐待予防、産業保健
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=132mori【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

地域で⽣活する精神障害者の8割は家族と同居しており、多くの家族が精神障害者の退院後の地域⽣活を⽀えています。在宅精神障害者の訪問看護利⽤は、介護負担や家族の⾼齢化に伴い、増加傾向にあります。看護内容は疾患の状態観察から⽇常⽣活⽀援、家族⽀援と多岐にわたります。そのため看護師は、家庭内で⽣じる虐待やリスク状態にある場⾯に遭遇することがあります。そのようなハイリスクな家族に訪問看護師はどのような観察や看護を提供することで虐待予防に繋がるのか、調査研究を実施しています。

研

究

紹

介

●精神障害者虐待予防に向けた看護ケアプログラムの構築
1.訪問看護師が虐待リスクを測定できる指標「在宅精神障害者の⽀援状態評価尺度」の開発
2.訪問看護師の虐待リスク家庭への介⼊ケア内容の分析
3.訪問看護師の観察内容と「在宅精神障害者の⽀援状態評価尺度」のリスク度測定調査（実態調査）など、精神科訪問看護師の実践での困難、家族や当事者の困難を共有し、⽀援⽅法を検討しています。
●訪問看護師による精神障がい者の注意サインの研究
精神科訪問看護師が精神障がい者の症状悪化をどのように捉え、どのようなサインが悪化に繋がるかについてミックスメソッドを⽤いて研究しています。

講 座 テ ー マ 紹 介●精神障がい者虐待予防、訪問看護における虐待予防などに関連した⼀般向けおよび専⾨職向けの講座●虐待予防における多職種連携に関連した講座など●産業保健におけるメンタルヘルスなど

アピールポイントなど
精神科訪問看護師の経験から、精神障がい者が安⼼して地域⽣活を送るための⽀援や調査を⾏っています。また、産業保健におけるメンタルヘルスの講演も対応可能です。

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慢性の病いとともに⽣活する⼈のセルフケア⽀援
看護学科

⼭岸 直⼦

研

究

概

准教授
糖尿病とともに⽣活する⼈のセルフケア⽀援、看護師のアセスメント
慢性の病い、糖尿病、セルフケア、⾃⼰管理、アセスメント、⾼齢者、独居
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=113yama【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

糖尿病や⾼⾎圧などの「慢性の病い」とともに⽣活をする⼈は、健康維持のため様々な「セルフケア」が必要となります。「セルフケア」とは、❛⾃分⾃⾝のために❜ ❛⾃分で⾏う❜ことを意味しますが、このようなセルフケアを⽣活の中で継続的に⾏うことは容易なこと
ではありません。さらに、セルフケアが困難となりやすいひとり暮らし⾼齢者や⾼齢夫婦のみで⽣活している⼈も増加し、⽣活状況に合わせたセルフケア⽀援が求められます。
そのため、その⼈の⽣活状況に合わせて、⽣命や健康の維持のみならず⽣活の楽しみも維持しながら⾃分らしく⽣きることを⽬指した「セルフケア⽀援」に関する研究に継続的に取り組んでいます。

研

究

紹

介

 糖尿病とともに⽣活をする⼈を対象とした調査と、その⼈々を⽀援している看護師を対象とした調査に取り組み、双⽅の視点を統合した多⾓的・包括的な⽀援を検討しています。
 独居の⾼齢2型糖尿病患者の⾃⼰管理の実際と⽀援ニーズ－同居者のいる⾼齢2型糖尿病患者との⽐較－
 独居の⾼齢2型糖尿病患者に対する熟練看護師の看護⽀援 ⾼齢糖尿病患者のセルフケア⽀援のためのアセスメントツールの開発
 ⼈⽣の最終段階における医療・ケアについて、本⼈が家族等や医療・ケアチームと繰り返し話し合う取り組み（アドバンス・ケア・プランニング）の推進に向けた共同研究にも取り組んでいます。
 ⼈⽣の最終段階に向けた医療・ケアに関する住⺠の意思表明プロセスを推進する研修
プログラムの開発

講 座 テ ー マ 紹 介
 糖尿病・⾼⾎圧・慢性腎臓病などの⽣活習慣病の予防や健康維持を⽬指した⾏動促進（⾏動変容）に関する講座
 ⾼齢者やひとり暮らし⾼齢者の健康や⽣活の楽しみの維持を⽬指した⽀援に関する講座
 健康な⼈・慢性の病いをもつ⼈へのアドバンス・ケア・プランニング推進に関する講座

アピールポイントなど
これまでの研究では、主に糖尿病とともに⽣活をしている⼈々からの「病いの語り」を伺い、どのような体験や思いを抱きながらセルフケアに取り組んでいるか、求められる看護について明らかにしてきました。病いとともに⽣活をする⼈々の視点に⽴ち、⽣活の楽
しみの維持を⼤切にしたセルフケア⽀援に取り組んでいます。

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⾝体活動・シミュレーション教育

看護学科

⼭本 英⼦

研

究

概

准教授
⾝体活動、助産師・看護師教育、規範意識
⾏動変容、親⼦体操、育児肯定感、シミュレーション教育、模擬産婦
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=144yama【研究分野】【キーワード】【U R L】

要●⾝体活動（⽣活活動＋運動）は、糖尿病、循環器疾患、 がん、認知症などのリスクを低減し、メンタルヘルスや⽣活の質の改善などの効果が認められています。⼦どもから⾼齢者まで、多くの⼈が無理なく⽇常⽣活の中で⾝体活動を実施する⽅法の提供や環境をつくることが求められています。
とくに、⼥性のライフステージに応じた⾝体活動に焦点をあてて、研究を⾏っています。
●妊娠・分娩のハイリスク化、分娩数の減少、さらに、感染症流⾏下において、臨地実習経験の不⾜が懸念されています。そのため、助産師・看護師教育において、臨床判断⼒や実践能⼒などの向上を⽬指したシミュレーション教育が重要であり、その実践と研究を⾏っています。

研

究

紹

介

1．乳児をもつ⺟親の育児肯定感を⾼める親⼦体操プログラムの開発とその効果検証－ 乳児とその⺟親が⽇常⽣活で実施しやすい親⼦ふれあい体操プログラムを作成しました。
－ プログラム参加による⺟親への効果が確認でき、
⺟⼦関係や⺟親の⼼⾝健康状態を良好に維持させる可能性も⽰唆されました。
●親⼦体操の開発
⼦どもの成⻑発達にあわせたベビーマッサージ・エクササイズや⺟⼦のふれあいと産後の⾝体を考慮した⺟⼦体操を歌の活⽤など継続しやすい⼯夫をし、同⼀対象者に3回実施●効果検証
唾液アミラーゼ値と不安感が有意に低下、快感情やリラックス感が有意に向上
プログラム継続理由は、⺟⼦関係や⺟親⾃⾝への効果の実感、習得の容易さなど
2．模擬産婦やICTなどを活⽤したシミュレーション教育
看護師・助産師教育におけるシミュレーション教育、 模擬産婦養成などの研究を実施しています。

講 座 テ ー マ 紹 介●ベビーマッサージ・エクササイズ●育児期ママのエクササイズ●親⼦ふれあい体操●更年期⼥性のエクササイズなど

アピールポイントなど●⾃治体における男⼥共同参画推進委員会、埼⽟県看護協会助産師職能委員会、
県内⾼等学校・学校評議員会にも参加させていただいております。

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ナルコレプシー患者の⽀援

看護学科

⾦ さやか

研

究

概

助教
慢性病看護、睡眠衛⽣、眼疾患患者の看護
慢性病看護、ナルコレプシー、睡眠障害、過眠症
https://researchmap.jp/-1209【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

ナルコレプシー患者のQOL（Quality of life）向上につながる看護⽀援モデルの開発を⽬的として研究を⾏ってきました。
ナルコレプシーは⽇中の強烈な眠気を特徴とする過眠症です。個⼈により違いはあるものの、情動脱⼒発作（笑いや驚きなどの感情の動きに伴い⽣じる筋⼒の脱⼒）、⼊眠時幻覚や⾦縛りなどの症状が⽣じます。有病率は世界で2，000⼈に1⼈（0.05％）ですが、⽇本
では600⼈に1⼈（0.16％）と、他国と⽐べて⾼いとされています。⼦ども・⻘年期の発症が多いことから学業や仕事への影響も⼤きく、患者のメンタルヘルスにも問題が⽣じやすいことは知られていますが⽀援には課題があり、その解決に向けて研究をしています。

研

究

紹

介

現在まで
•
•
•

今後の予定

患者を対象とした実態調査
患者の困難さに焦点を当てたインタビュー調査
患者のQOLへの影響要因の検討••

医療機関を対象とした⽀援実態
調査
⽀援ツールおよび看護モデルの開発

講 座 テ ー マ 紹 介●学校を対象とした睡眠衛⽣に関する講座
若年層で多くみられる睡眠の問題（睡眠不⾜、概⽇リズム障害、ナルコレプシーや特発性過眠症の概要）と学校⽣活への影響、学校での配慮などについてお話します。
対象（教員、⽣徒）にあわせた講演が可能です。
●⼀般の⽅を対象とした睡眠衛⽣講座
睡眠に関する⼀般的な知識、セルフケアについてお話します。

アピールポイントなど
睡眠は、健康や気分だけでなく労働⽣産性にも影響を与えることから、個⼈としても社会的にも重要なトピックといえます。研究としては過眠症に焦点を当ててきましたが、今後は、保健師・養護教諭・公認⼼理師としての知識を⽣かし、⼀般の⼈も含め、幅広い対象に対して、睡眠に関する健康教育の実施やメンタルヘルス⽀援を⾏いたいと考えています。

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妊産婦の座位⾏動、シミュレーション教育

看護学科

柴⽥ 由⾥⼦

研

究

概

助教

妊産婦の座位⾏動に関する研究、看護・助産学⽣のシミュレーション教育の研究
妊産婦・⼥性の健康、座位⾏動、シミュレーション教育
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=312shiba【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

近年めざましい技術⾰新によって現代⼈の座位⾏動は増加し、覚醒時間の約50%以上を占めると報告されています。⻑時間の座位⾏動は、中⾼強度の⾝体活動と独⽴して総死亡など様々な健康指標に悪影響を与えます。妊婦は解剖⽣理学的に⼼⾝に多様な変化を伴う
ため座位⾏動は⼀般⼈以上にリスクが⾼く、これを回避するために医療従事者の介⼊が必要となります。しかし、妊婦を対象とした座位⾏動の研究は⾮常に少なく、⽀援⽅法は⾒いだせていません。妊産婦や児の健康⽔準の向上のため、研究を進めています。
COVID-19流⾏に伴い臨地実習の中⽌を余儀なくされた看護学⽣に代替実習や分娩介助
実習前のシミュレーション教育を提供するための研究を⾏っています。

研

究

紹

介

 妊婦における座位⾏動の実態と関連要因に対する研究＊質的研究による、妊婦の座位⾏動の実態と修正可能な関連要因の検討＊効果的な取り組み構築への⽰唆
 看護・助産学⽣に対する代替実習やシミュレーション教育に関する研究＊看護学⽣における学内代替実習の⼯夫と実践について＊助産学⽣における分娩介助実習前の模擬産婦を活⽤した教育効果の検討

アピールポイントなど
 COVID-19の影響から、⼈々の座位⾏動はさらに増加してます。特に妊婦は、感染回避のため⾃宅で過ごす時間が増し、スクリーンタイムが増加することで座位⾏動が増加しているとの推察されます。この状況下で⾏動変容を促進できるような⽀援や環境などの開発のための研究に取り組み、⺟児の健康⽔準の向上に尽くします。
 看護・助産学⽣に対して、臨地実習ができない状況でも代替実習やシミュレーションを取り⼊れて疑似的体験による臨地実習に近い教育を⽬指しています。

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発達障がい児と親の⽀援・発達障がい児の看護
看護学科

瀧⽥ 浩平

研

究

概

助教
⼩児看護、発達障がい児、⼦どもの権利擁護
⼩児看護、⼩児保健、発達障がい、⼦どもの権利擁護
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=291taki【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

発達障がいをもつ児の多くは⾝の回りの⽣活習慣を含めセルフケアに困難を⽰すことが多く、児本⼈によるセルフケアが困難もしくは不⼗分なときは家族が担っています。児が元々もっている⽣きる⼒を最⼤限活⽤し、社会的な⾃⽴や発達をしていくためにもセルフケア獲得へむけた⽀援は重要です。
発達障がい児とその親へのセルフケア獲得に向けた⽀援ならびに⽀援する看護師や⽀援者に関する研究を⾏っています。
1. 発達障がい児の看護に関する研究
2. オレムセルフケア不⾜理論に基づいた看護実践に関する研究
3. ⼦どもに携わる看護師の権利擁護実践能⼒に関する研究
講 座 テ ー マ 紹 介
 ⼦どもの健康・疾患に関連した講座
・⼦どもの⾝体的特徴や発達など基礎的な内容
・⼦どもに関連した代表的な疾患など
 ⼦どもの安全に関連した講座
・⼦どもの事故予防や救急処置
・⼦どもの感染予防
 発達障がい児に関連した⼀般講座
・発達障がい児の特徴や現状
・発達障がい児との関わり⽅（養育者・看護師・施設スタッフ向け）
アピールポイントなど
放課後デイサービスや児童デイサービスなどで⼦どもの健康や疾患、看護技術等に関する講演・研修を⾏ったことがあります。発達⽀援施設のスタッフや利⽤する⼦どもの養育者などを対象に講演や研修等をお考えでしたらお声掛けお待ち
しております。
また発達障がい児と家族の⽀援や看護に関する研究などもお誘いお待ちしてお
ります。

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外国⼈住⺠⽀援・シミュレーション教育

看護学科

千葉 真希⼦

研

究

概

助教

⺟性看護学、助産学、国際協⼒
在留外国⼈⽀援、多職種連携、学内代替実習
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=275chi【研究分野】【キーワード】【U R L】

要●妊娠・出産・育児はどんな⽅にとっても重要なライフイベントとなります。外国⼈住⺠や外国に由来する⽅々が⽇本で妊娠・出産・育児をする中で、⾔葉や⽂化の相違等により妊娠や育児に影響を及ぼすリスクが指摘されています。誰もが安⼼して妊娠・出産・育児するために必要な⺟⼦保健サービスについて、⾃治体や外国⼈⽀援団体、専⾨機関等の多職種連携や⽀援体制の整備について研究を⾏っています。
●臨地実習が困難となる状況の元で、臨地での⺟性看護学実習に近づけた学内代替実習を⾏うことで臨地実習経験の少ない学⽣に実習教育の質が担保できるよう、⼯夫と実践を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介●⺟⼦保健サービス提供にむけた簡便なコミュニケーション、更なる情報提供
・多くの⺟⼦保健サービス提供者が外国⼈住⺠への適切な情報提供に課題や葛藤を抱えながらサービス提供をされているなかで、やさしい⽇本語などをはじめとする簡便なコミュ
ニケーション⽅法や情報提供の更なる可能性についての検討など。
●国際協⼒についての出前講座等（国際協⼒出前講座/遠隔での講座も対応）
・国内外においてなぜ国際協⼒が必要なのか、⾝近な国際協⼒とはどんなことからはじめられるのか、等についての情報や体験学習などに関するご提案等。
●代替学内実習臨地実習（シミュレーション教育）・代替学内実習を余儀なくされる中で、臨地実習経験が少ない学⽣にとって学習段階として臨地実習が代替実習となるための⼯夫や実践の検討。

代替学内実習の1シーン
タイ Chiang Mai Rajabhat
Universityでの出前講座の様⼦

アピールポイントなど●これまで、⾃治体や外国⼈⽀援団体の皆様に研究のご協⼒いただいております。また、⽇本やタイでの⼩学校〜専⾨学校、⼤学等への出前講座をさせいただいた経験があります。
協働できる形をご提案させていただけましたら幸いです。

64

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼩児がん患児をもつ親のレジリエンス向上のためのケアモデルの開発
看護学科
辻本 健

助教

⼩児がん、ケアモデルの開発、概念構築
⼩児がんをもつ親、レジリエンス、ケアモデルの開発
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=271tsu【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

⼩児がん患児が健やかな社会復帰を果たすため、退院後その⼦どもを⽀えていく親に対するサポート体制を整えることは急務です。
⼩児がん患児をもつ親が逆境の体験に⽴ち向かったり、克服したり、逆境の経験によって強化されたり、変容させる能⼒を向上できるケアモデルの開発と普及に関する研究を⾏っています。

退院後の⼩児がん患児をもつ親のレジリエンスの概念の構造をモデル化するため、国内外の⽂献より
⼩児がんをもつ両親のレジリエンスの概念分析を⾏い、本概念分析より既存の尺度から質問紙調査を作成し、分析を⾏いました。その結果、退院後または外来通院中にレジリエンスを⾼めることができればPTSDになる可能性が低くなることが検討されました。⼀⽅でレジリエンスとの関連がある出来事は明らかになりましたが、どの時期に、どのようなプロセスでレジリエンスが⾼まったのかは明らかにできず、探求していく箇所であると考えております。
今後は退院後の⼩児がん患児をもつ親のレジリエンス変化とレジリエンスの向上に影響を与えた体験のプロセスを質的に分析し、ケアモデルの開発と有⽤性の検証を⾏い、ケアモデルを全国に普及させることを⽬的とし研究を進めております。

講 座 テ ー マ 紹 介
⼩児がんの患児・家族等に関連した専⾨職者向けの講義

アピールポイントなど
⼩児専⾨病院での臨床経験を活かし、⼩児がん患児・家族への告知、⼩児がんの⻑期⼊院に伴う環境整備、⼩児がんの妊孕性に関する様々な⼩児がんの看護研究を⾏ってきました。今後、課題が⼭積している⼩児がん分野の研究を⾏い、看護を発展させるためのエビデンス構築の看護研究を⾏っていきたいと考えております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

慢性疾患をもつ⼦どものセルフケア能⼒獲得⽀援
看護学科

望⽉ 浩江

助教
⼩児看護学
⼩児、慢性疾患、セルフケア、⼦育て⽀援
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=138mochi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

慢性疾患をもつ⼦どもは、成⻑発達に伴い親が⼦どもに代わって⾏っていた病気のケアを
⼦ども⾃⾝が獲得し、⽇常⽣活の中で実施していくことが必要になります。
慢性疾患をもつ⼦どもが⾃分⾃⾝で病気の管理を⾏っていく⼒（＝セルフケア能⼒）を獲得できるための⽀援について、研究しています。

●慢性疾患をもつ⼦どものセルフケア獲得⽀援に関する研究
慢性疾患(特に1型糖尿病)をもつ⼦どもがセルフケア能⼒を獲得していくために、親は⼦どもにどのような関わりを⾏っているのか、どのような困難があるのか、⼦どもはどのようにセルフケア能⼒を獲得していくのか、そのための⽀援について研究を⾏ってきました。
●慢性疾患をもつ⼦どもへの保育所での⽀援に関する研究
慢性疾患をもつ幼児期の⼦どもの保育所⽣活において、保育所看護職がどのように保育⼠や親と連携しながら⼦どものセルフケア能⼒⾼める⽀援をしているのか、また親のケ
ア能⼒を⾼める⽀援を⾏っているのか明らかにし、保育所における慢性疾患をもつ⼦どものセルフケア能⼒を⾼める⽀援の看護⽅法モデルを開発していきたいと考えています。

講 座 テ ー マ 紹 介●慢性疾患をもつ⼦どものセルフケア能⼒を獲得への⽀援について●慢性疾患をもつ⼦どもの保育所・学校での⽀援について

アピールポイントなど
⼩児病棟での臨床経験から、慢性疾患をもつ⼦どもと家族への⽀援について研究を⾏ってきました。慢性疾患をもつ⼦どもがセルフケア能⼒を獲得していくための⽀援、慢性疾患をもつ⼦どもが保育所や学校で⽣活しやすい⽀援体制を構築するための研究に、取り組ん
で参りたいと考えています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

喪失と「こころ」のケアの研究 ⾃⼰回復とスピリチュアリティ
看護学科

⼭⽥ 牧⼦

研

究

概

助教
死や病気障害、災害など喪失に向き合うケアの現場での「こころ」のケアと倫理
スピリチュアルケア、ケアの倫理、意思決定⽀援、レジリエンス
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=313yamada【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

困難な病気や障害、⾝近な死に直⾯することは、⽣きることそのものに疑問を抱き、⼈⽣の意味、死後の恐怖などについて苦しみを抱くことが起こる。これらをスピリチュアル・ペインといい、苦しみを⽀えていくことをスピリチュアル・
ケアという。その実践の倫理やスピリチュアルペインを抱く⼈々の意思決定⽀援について、研究している。
研

究

紹

介

東⽇本⼤震災の被災地でこころのケアを継続して⾏う宗教者のケアラーとしての倫理的アイデンティティ形成のプロセスについての研究。スピリチュアルケア
の実践に必要な倫理的能⼒を、ケアラーがどのように発達・発展させてきたのかについて宗教者の語りから学び、スピリチュアルケア実践に必要な倫理について明らかにする。
１．東⽇本⼤震災で被災した⾼齢者のレジリエンスとスピリチュアリティ
２．東⽇本⼤震災で⼼のケアを⾏う宗教者の倫理的アイデンティティの形成について
３．不登校の⼦供たちのスピリチュアリティとレジリエンスを⽀える場の研究
講 座 テ ー マ 紹 介•••

困難をとおる中でのレジリエンスを⾼める
スピリチュアルケアについて学ぶワークショップ
患者と家族のこころのケアについて

アピールポイントなど
⽣と死の問題は宗教や哲学などを通して⼈間が問い続けてきている問題で、⽣きる意味は、患者さんでなくとも、私たちも抱え付き合っていかなければならない問題です。スピリチュアルケアについて学ぶことは、よく⽣きることにもつな
がっていきます。

67

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

看護学科

専⾨職連携教育（IPE）の評価研究

吉村 基宜

研

究

概

助教
専⾨職連携
専⾨職連携教育、多職種連携教育、尺度
https://www.jstage.jst.go.jp/article/spujhcs/8/0/8_1/_article/-char/ja/【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

近年、保健医療福祉の多様なニーズに対応していくために、各専⾨職の専⾨性だけでなく、職種間連携の重要性が増しています。しかし、IPEは発展途上であり、特に、評価研究においてはその実証性が課題として挙げられています。現在IPEの評価⽅法は様々であり、各教育機関の実情に合わせて独⾃に⾏われているものが多いです。そこで、汎⽤性の⾼い評価尺度を開発し、IPEプログラムの客観的な評価指標としての活⽤や、教育プログラムの改善を⽬的に研究に取り組んでいます。

研

究

紹

介

既存の尺度や先⾏研究を参考に、IPEに必要とされる技術や態度、コンピテンシー等において共通する要素について検討し、5つの下位尺度と24の質問項⽬から構成されるIPE評価尺度（原案）を作成しました。 ※調査項⽬の詳細は上記URLの本研究の⽂献よりご覧になれます。
IPE評価尺度を⽤いて本学の学⽣を対象に調査・分析を⾏ったところ、下記の3因⼦11項⽬が抽出されました。今後は、この結果を元に更なる検討を重ねて、尺度の精錬を図っていこうと思っております。
（N＝367）
因子負荷量
【

因子名

第1因⼦︓協働的能⼒

第
提
2
言
因
力
子
】 【

第3因⼦︓組織形成⼒】 【第2因⼦︓提⾔⼒

協
第
働
1
的
因
能
子
力

】

組
第
織
3
形
因
成
子
力

質問項目
他者に興味・関心を持つことができる

1
因子分析前
α＝.781
下位尺度
コミュニケーション
0.776

2
α＝.7823α＝.771-0.1540.019

チーム活動に意欲的に参加することができる

協働的能力

0.645

0.112

0.026

チームメンバーが集めた情報をメンバーと共有することができる

協働的能力

0.628

0.157

0.005
0.013

チーム活動を通して、自分と他者の価値観の違いに気づくことができる

リフレクション

0.564

0.062

自分の考えを分かりやすく伝えることができる

コミュニケーション-0.212

0.823

0.152

自分の体験、考えを振り返り、言語化できる

リフレクション

0.126

0.747

-0.16

協働的能力

0.246

0.563

0.023

課題解決に向けて、具体的な方法をチーム全体で検討することができる
自分の意見を述べることができる

コミュニケーション

0.092

0.425

0.091

他者の考えを引き出す関わりができる

コミュニケーション-0.01-0.0330.850

リフレクション

-0.067

0.135

0.672

コミュニケーション

0.241-0.0730.568＜ 因子 間相 関 ＞

第1因子

第2因子

第3因子

第2因子

0.649

―

―

第3因子

0.530

チームが形成されていくプロセスを自分で振り返ることができる
他者の気持ちをくみ取ることができる

0.589―
尺度全体α＝.870

講 座 テ ー マ 紹 介
・専⾨職連携に関連した講座 「チームについて考える」

アピールポイントなど【⽂献】
・吉村基宜，⽥⼝孝⾏，常盤⽂枝．保健医療福祉系⼤学における専⾨職連携教育（IPE）評価
尺度の作成．保健医療福祉科学．2019; 8︓1-9.
【科研費】
・基盤研究C 専⾨職連携教育（IPE）評価尺度の因⼦構造および信頼性・妥当性の検討（研究代表者）【所属学会】
・⽇本保健医療福祉連携教育学会

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

理学療法学科

今北 英⾼

究

概

教授
基礎理学療法学分野
COPDモデル、⼼不全モデル、糖尿病モデル、慢性腎不全モデル、肝障害モデル
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=327ima【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

呼吸・循環・代謝系疾患モデルを⽤いた
介⼊効果に関連する研究開発

要

呼吸・循環・代謝は、⽣きていく上で⽋くことのできない組織・機能であり、その重要性は周知の事実であります。私は主に、呼吸器疾患モデル、⼼不全モデル、腎不全モデル、肝障害モデル、⾎管閉塞モデル、横隔神経切除モデルなどを作成し、その後に⽣じる⽣体反応や病態を分析したり、運動療法や物理療法、栄養療法、薬物療法などの介⼊における効果を検証したりしております。分析⼿法は、⽣理学的、免疫組織化学的、⽣化学的⼿法
を⽤いております。

講 座 テ ー マ 紹 介

正常な腎組織アピールポイントなど

⾻格筋の免疫染⾊

腎不全モデルの腎組織

2020年度から2021年度に実施した実験課題のタイトルです。
・慢性腎不全モデルに対する軽度⾼圧酸素療法の検証
・⼼不全モデルラットに対する糖質摂取が⼼機能に与える影響
・糖尿病性⼼筋障害モデルラットを⽤いた⾼強度インターバルトレーニングが及ぼす効果
・肺気腫モデルラットに対するMild Hyperbaric Oxygen Therapyが⾻格筋に及ぼす影響
・呼吸器疾患モデルに対する運動療法および加圧酸素療法の併⽤が筋機能へ及ぼす影響
・薬理的筋損傷モデルラットにおける筋再⽣への週齢別検討
・関節固定後の筋萎縮における分岐鎖アミノ酸摂取によるAkt/mTOR系の反応など、多⾓的に実験してきました。

肺組織の免疫染⾊

呼吸・循環・代謝系疾患モデルを⽤いた研究は20年以上続けております。その間に⼤学院にて多くの修⼠修了⽣、博⼠修了⽣とも共同で実験を継続しております。さらには、留学経験からアメリカや台湾の研究者とも交流を続けております。
様々なモデルにおいての介⼊効果についての共同研究をお待ちしております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

Fascia（ファシア）に関連する研究開発
理学療法学科

今北 英⾼

研

究

概

教授
運動器分野、ファシアに関する治療開発やハイドロリリースの研究
Fascia、ファシアハイドロリリース、ファシアモデル開発
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=327ima【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⽇本において、fasciaというものの知識や概念は、いまだ浸透しているとは⾔えませんが、
2018年6⽉ジュネーブにて、世界保健機関（WHO）が約30年ぶりにICD-11（国際疾病分類の第11回改訂版）を公表し、この改定によって、『fascia』が基本構造物や原因部位として追加されました。世界的にはfasciaに関する研究が盛んに⾏われてきており、その構造や機能が運動器、特に“動き”と“痛み”に⼤きく関わることが明らかになってきています。
⾝近でいえば、肩こりや腰痛症などの1つの原因とも⾔われています。また、動きと痛みといった医療関連だけでなく、⼩じわやたるみといった美容業界でも⼤変注⽬を浴びてきており、その研究開発は国際的にも盛んに⾏われています。

研

究

紹

介

臨床の医師、理学療法⼠、鍼灸師、柔道整復師などと症例を共有し、治療効果について⽇々研鑚しております。特に、医師が実施するファシアハイドロリリースに関しては治療効果が⾼く、学術論⽂にも掲載されているほか、メディア（雑誌、テレビ、ラジオなど）でも多く取り上げられています。理学療法分野においても臨床家と⼀緒に治療⼿技に関して、話し合いの場を持っています。私は、基礎研究の⽅⾯で、それらの病態変化や介⼊効果を検証しています。

講 座 テ ー マ 紹 介
・Fasciaの解剖⽣理学的意義
・Fascial pain syndrome
・ファシアハイドロリリースなど、ファシアに関する初歩的な理解から、それに対する介⼊効果について講演可能です。

アピールポイントなど
2018年11⽉に、ドイツベルリンで開催されたファシアに関する国際会議『5thInternational Fascia Research Congress』にて、『Best Basic Science Abstract
Award』を受賞しました。
2022年2⽉に、Fasciaに関する秀作ともいわれる洋書『Fascia: The Tensional Networkof the Human Body 』の第2改訂版にて、Chaptar 7.23 『Hydrorelease of Fascia』を共同執筆しました。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

理学療法を対象とした疾患に対する運動の効果検証
理学療法学科

⾦村 尚彦

教授
理学療法学、リハビリテーション医学
運動器、中枢・末梢神経の神経可塑性、加齢
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=164kane【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

運動器疾患や廃⽤、末梢神経や脊髄神経などの神経可塑性に関する運動介⼊がどのような効果をもたらすのか、組織学や分⼦⽣物学的⼿法による分析と、バイオメカニクス的⼿法
により理学療法の効果を検証しています。

1.異常関節運動が関節内環境へ与える影響に関する研究
変形性膝関節症や靭帯損傷などにおける異常な関節運動が関節内組織や神経機能にどのような影響を与えるのかについての研究を⾏っています。
2.末梢神経損傷後の理学療法効果に関する研究

変形性関節症モデルラットの関節軟⾻像

運動介⼊により末梢神経損傷後や脊髄神経などにどのように活性化されるか、神経機能回復に着⽬した研究を⾏っています。
3.加齢における運動が神経機能に与える影響に関する研究
加齢における⾝体機能低下を予防するためには、運動することがよいとされていますが、運動の効果について、筋や神経に着⽬し研究を進めています。
4.⾝体運動におけるバイオメカニクス
⼈の動きを捉えるために、三次元動作解析装置や表⾯筋電計、加速度計などの計測装置
により、運動機能や障害の定量的評価を⽬指しています。

講 座 テ ー マ 紹 介
変形性膝関節症の発症と運動療法の効果について、研究室で実施してきた基礎研究や⾝体運動におけるバイオメカニクス研究における研究、臨床研究の知⾒を踏まえた講座

アピールポイントなど
⼈や動物を対象として基礎研究から得られる結果をもとに、運動の⾝体への与える効果を研究しています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康づくり･地域づくりシステムの開発

理学療法学科

⽥⼝ 孝⾏

研

究

概

教授
地域リハビリテーション、地域⽀援、ヘルスプロモーション
健康づくり、フレイル予防、地域づくり
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=165tagu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要「地域包括ケアシステム」および「地域共⽣社会」において、住⺠主体による地域課題の解決⼒強化
や体制づくりが必要であることが提⾔されています。
⾃分個⼈の健康課題として内向きにとらえるのではなく、地域全体の健康課題として外向きにとらえる志向を持って、住⺠が主体となって課題解決（健康づくり）に取り組むことができるシステム（地域づくり）開発に関する事業研究を⾏っています。

研

究

紹

介

1.⾃治会主体の健康づくり活動システムの開発
市、地域包括⽀援ｾﾝﾀｰ、社会福祉協議会との連携による事業研究。
1）ご当地体操の開発（ﾎﾟｽﾀｰ・DVD作成）
2）「健康づくりリーダー育成講習会」ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑの開発・事業実施⽀援
3）効果・事業成果に関する研究
4) 参加者アンケート調査 等

⾃治会への説明
⾃治会からリーダー育成講習会受講者の推薦
リーダー育成講習会（全7回）◆市、地域包括⽀援ｾﾝﾀｰ、社会福祉協議会、協働実施

⾃治会主体の健康づくり教室開催

リーダーフォローアップ講座（年1〜2回程度）

2.「毎⽇1万歩運動」の効果検証（受託研究）
歩数計測、体⼒測定結果、⾎液検査結果、医療費 等から事業の効果検証を実施。
●開始初⽉の平均歩数から、6か⽉間の平均歩数をある程度予測できる可能性。
●6,000歩以上の歩数を6か⽉間継続することで、下肢筋⼒や複合動作能⼒も向上。 ・・・など

継続⾃治会対象の健康ﾁｪｯｸ事業（年１回）

講 座 テ ー マ 紹 介●健康づくり/介護予防リーダー育成講習会、住⺠が主体となった地域づくりのための講習会など●地域⽀援事業への関わりのポイント︓専⾨職が地域⽀援事業に関わる際の留意点など●パーキンソン病の在宅⽀援︓パーキンソン病に特化した在宅⽣活⽀援についての解説

アピールポイントなど
⾃治体における介護保険運営協議会（会⻑）、地域包括ケア推進協議会（会⻑）、介護保険認定審査会等にも関わらせていただいております。
⾃治体との政策等に関わる共同研究、企業とのヘルスプロモーション等に関する共同研究のお誘いをお待ちしております。

72

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

フレイル予防･地域リハビリ･多職種連携

理学療法学科

⽥⼝ 孝⾏

研

究

概

教授
地域リハビリテーション、フレイル予防、多職種連（IPW/IPE）
多職種連携教育（IPE）、多職種連携実践（IPW）、⼤学間連携教育、フレイル予防
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=165tagu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

フレイルには、⾝体的・精神的・社会的フレイルが存在します。フレイル研究の多くは、スクリーニングとして早期発⾒に焦点が当てられます。しかし、その後のアプローチ⽅法についても検討が必要と思います。
たとえば、社会的フレイルは⾝体的フレイルを引き起こすと⾔われ、社会参加（他社との交流、趣味活
動、ボランティア活動など）が強く推奨されています。しかし、すぐにこれらを実⾏に移すことは困難であり、直接的にこれらを勧めるアプローチにも無理があると思います。このように、アプローチ⽅法について検討を進めております。

研

究

紹

介

1.フレイル予防事業（受託研究・共同研究）●フレイル・サルコペニア・ロコモ該当者の状況調査●フレイル予防事業導⼊に関する事業研究「フレイル予防サポーター養成テキスト作成」、「講習会プログラム作成・実施」、事業効果検証

ロコモ者割合 4人に3人が
100
50

ロコモ！

急
52.2増

73.1

2019年

2020年

0

2.総合事業サービスCにおける遠隔併⽤リハビリ●実施⽅法と効果検証●遠隔リハビリにおけるICTの活⽤⽅法（コロナ禍前）（コロナ禍）

講 座 テ ー マ 紹 介●フレイル・サルコペニア・ロコモ予防、介護予防に関連した⼀般向けおよび専⾨職者向けの講座（⼀般者向けには、楽しく講座を聞けるよう⼯夫しております）「体⼒測定結果の意味や⾒⽅」、「からだの“痛み”を軽くする運動⽅法」「フレイルってなに︖ロコモってなに︖サルコペニアってなに︖」︓基礎的な知識と改善のためのヒント「外出のすすめ」︓外出することで得られる刺激についての解説●家族介護、介助⽅法について実技も合わせた講座「楽に⾏う介護⽅法」︓楽な介護⽅法についての実技指導「家族も⼀緒に体⼒アップ」︓当事者と⼀緒に⾏う運動⽅法を紹介●多職種連携に関連した講座「多職種連携教育（IPE）・多職種連携実践（IPE）の基本」「⼤学間連携教育」︓彩の国連携⼒育成プロジェクトに関する実践紹介

アピールポイントなど
ご当地体操の作成・運営・普及に関する助⾔等も⾏っております。
今までに関わったご当地体操は、「そらまめ体操（春⽇部市）」「なまらん体操（吉川市）」「ながちか体操（⾏⽥市）」「パリポリくん体操（草加市）」「転倒予防基本体操（⾜⽴区）」などです。
『健康づくりリーダー育成講座テキスト』、『フレイル予防サポーター育成テキスト』

73

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

理学療法学科

⼭崎 弘嗣

究

概

教授
からだを動かす原理の探求、応⽤運動学、運動⾝体学
⽇常動作、運動協調性、最適性、運動動作分析、姿勢調節、運動制御
https://researchmap.jp/hym6541【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

運動⾝体の微調整を読み取る

要

⽇常⽣活の動作において、ほとんど無意識＊に⾏われている⾝体運動の調節は、⼼的負担の経済性や最適性の観点からも、とても⾼度かつ重要な⾝体機能です。この仕組みは『姿勢調節』や『運動制御』と呼ばれ、応⽤運動学の分野で研究されています。
＊例）『ニュース』と⾔う前から、唇の形は無意識のうちに、すでに『⼆』の次の『ユ』になっている。

この制御機能がうまく作動しているかどうか、普段は気になりませんが、もしかすると、気づかないレベルで、調⼦が少しずつ変わってきているかもしれません。昨今では、この変調を予知して、健やかな⽇常動作の基盤を保つための⾝体動作の脆弱化の予知・予防の⽅法開発も求められています。
『からだを動かす原理』の探究をもとに、運動中の⾝体で⾏われる数多くの微調整を簡便に読み取り⾒える化する⽅法の開発などへの応⽤が展望できます。

研

究

紹

介

⾝体治療操作の効果を⾒える化
Before体がうまく動く状態かどうか
Ready

Go

動く前に読み取る

⽴位での⽣体情報から、中腰姿勢で課題を⾏うときに起こるエラーの発⽣可能性を読み取る。
⽇によってうまく動かせない時もあります。

Handling
After

運動治療では、対象者の気づかないレベルで体の動き⽅が変わっています。

歩くのに助けがいるかどうか
歩く前に読み取る
腰かけの姿勢で⽚⾜が上がるかどうかではなく、⾜のあげ⽅に歩⾏能⼒の違いが出てきます。

講 座 テ ー マ 紹 介•••

運動⾝体学の⼀般向けの講座
運動協調性、運動最適性 に関する⼀般向けおよび専⾨職向けの講座
リハビリテーションにおける運動動作分析に関連した講座 など

アピールポイントなど
応⽤運動学は、運動科学・医⼯学・認知情報科学・システム科学分野などの学際的分野です。実践的な応⽤を視野に⼊れたご提案や共同研究のお誘いもお待ちしております。

74埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

効果的な健康増進を考える－健康寿命延伸に対する提案
理学療法学科井上 和久

准教授
⾝体バランス、健康寿命延伸、⽣活環境、⽇常⽣活に関する理学療法学
バランス、健康増進、予防
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=166ino【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

「⾝体バランス機能低下を予防するトレーニング」「機器を利⽤した運動効果」「運動習慣の導⼊効果」など。
現在進めている研究として、下記のテーマに関連した内容を実施しています。
1．健康増進（⽣活環境⽀援）に関して
2．下肢筋⼒と重⼼動揺との関係について
3．義肢・装具について
4．規範意識について

講 座 テ ー マ 紹 介
1．健康のために取り組む⽣活習慣病の対策
健康を維持するために⽣活習慣病の実際と対策について講義をさせていただき、普段の⽣活の中で取り組む具体的な運動について体験等もしていただきます。
2．⾝体バランス（平衡機能）について
⼈間が⽴位を保持するためには、⾝体のどのような仕組みでバランスをとっているかについて講義し、また、バランスを測定する機器について紹介させていただきます。

アピールポイントなど
2014年6⽉より⽇本地域理学療法学会の運営に関わっており、⽇本予防理学療法学会の運営にも6年間関わっていました。また、全国レベルの研修会・学会等の運営にも参画してきました（第49回⽇本理学療法⼠協会全国学術研修⼤会︓準備委員⻑、⽇本地域・⽀援
⼯学・教育合同理学療法学会学術⼤会2020︓合同学術⼤会⻑）。

75

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

膝の痛みを予防するには

理学療法学科

⼩栢 進也

究

概

准教授
リハビリテーション
変形性膝関節症、膝の痛み
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=267oga【研究分野】【キーワード】【U R L】

研〜軟⾻がすり減っても元気な膝を保つために〜

要変形膝関節症は軟⾻のすり減りによって⽣じ、膝関節に痛みを⽣じる疾患です。
しかし、軟⾻がすり減った⽅のうち、70%は痛みを感じないと⾔われています。
定期的な運動、適切な体重、正しい病気の理解
健全な精神状態、負担のかからない歩き⽅
これらを維持することで膝の痛みは予防ができます。
私たちは膝の痛みを予防、軽減する⽅法を研究しています。

研

究

紹

介

歩⾏による膝関節ストレスの検討
筋⾻格シミュレーション解析、膝回旋解析によって膝関節へのスト
レスを定量化を試みています。
膝関節に負担をかけない歩き⽅を研究しています。

膝の痛みを予防するフィットネスエクササイズ 「くにゃくにゃ体操」 の開発
膝の痛みを有する⼈は、膝をこわばらせた硬い動きをします。
私たちの研究室はこわばった動作から、しなやかな運動をとり戻すエクササイズを開発
しています。

健康増進シューズ、ウェア開発
膝関節へのストレスを最⼩化する靴、インソール、ウェアの開発に取り組んでいます。

講 座 テ ー マ 紹 介
膝の痛みを予防する⽅法
効果的な筋⼒トレーニングの⽅法

アピールポイントなど
⼦ども、部活動、スポーツ選⼿、勤労者、⾼齢者を対象とした体⼒測定会の実施により、個別にトレーニング法を指導します。

76

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

呼吸循環系・姿勢動作に関する評価・治療・⽀援機器開発
理学療法学科

⽊⼾ 聡史

研

究

概

准教授
内部障害理学療法学、リハビリテーション⼯学、運動⽣理学
⼼肺系トレーニング、転倒予防と検知、⽀援機器、栄養と⾝体機能
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=171kido【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

本研究室では主に中⾼年・⾼齢者・障がい者における内部機能系・姿勢・動作の、評価・治療・⽀援を⾏うことで、ADL・QOLの維持及び向上を図るための機器開発及び新たな知⾒の解明を⾏っています。
機器開発に繋がる研究を多く⾏っているため、研究成果の社会還元を実現すべく、研究初期段階から産学共同研究を⾏い、助成⾦等を活⽤して市場ニーズを意識した研究を⾏ってきています。

研

究

紹

介

•

呼吸器のトレーニング⽀援に⽤いるシ
ミュレーションモデリング•

Chest Wall Motion評価によるCOPD患者スクリーニング⼿法の開発研究•

呼吸筋トレーニングの⽣理学的メカニ
ズム解明と最適化研究•

⾼齢者・障がい者における新たな転
倒・転落予測⼿法の開発•

トイレ・浴室での異常検知システムの開発•

熱画像センサを⽤いて転倒・転落の検知通報を⾏う⾒守りシステム開発•

ICU⼊室患者・⼼不全患者の栄養・⾝体機能関連研究＊詳しくは研究室ホームページで紹介をしております。https://kido-lab-info.com/

正常⼊浴中の姿勢

溺⽔状態の姿勢

講 座 テ ー マ 紹 介

上記研究テーマに関するもの

アピールポイントなど•••

埼⽟県産学連携研究開発プロジェクト補助⾦︓プライバシーを保ちながら転倒転落等を感知・通報するシステムの開発
科研費（基盤研究C）︓リハビリテーション評価および治療に使⽤するための呼吸器シ
ミュレーションモデリング
科研費（基盤研究C）︓運動時呼吸負荷トレーニングによる呼吸応答戦略の解明と効果予測モデルの構築

77埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康づくりのための⾏動変容

理学療法学科

久保⽥ 章仁

研

究

概

准教授

⾼齢者の⾝体活動
⾏動変容、⾏動記録、低強度⾝体活動、座位⾏動、健康づくり
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=170kubo【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⽣活習慣病にならず、無理のない⽣き⽣きとした暮らしを送るために活動量を維持していくか
・座位⾏動時間を短くする
・低強度⾝体活動を増やす

研

究

紹

⽇常⽣活でいかに介

１．健康づくりのために個々の⾏動変容をねらう
・3軸⾝体活動量計にて、座位⾏動、歩数、低強度⾝体活動の量と時間を計測
・⾃分だけの⾏動記録票の作成
２．⾝体活動に季節性の特徴がみられるか

講 座 テ ー マ 紹 介
⾼齢者⼤学「体⼒を確認する」
未来⼤学 「楽しく体⼒アップ」
市⺠⼤学 「健康講座」

A市
B県
C市

⾏動⽬標を達成するまでの5段階の考え⽅を学ぼう
活動量計を使ってみよう
⽣活⾏動記録票を作ってみよう
⾝体活動量って何︖
座りっぱなしって体に良くない︖
⽇常⾏っている⽣活活動っていっぱいあるね!!
⼀⽇の⽣活活動を⾒直してみる?!
リラクゼーション、必要な時にしてる?!
あんなとき、こんなときのストレッチ
靴の選び⽅
綺麗に歩いて体のラインもきれいに-ノルディックウォーキング-のすすめ
⾻のための⾷事と栄養
おうちでできる楽楽筋トレ
転び⽅と⾻折のいろいろ

アピールポイントなど
出会う全ての⽅に、NNK（ねんねんころり）でなく、PPK（ぴんぴんころり）を願います78埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼥性のライフステージにおける健康⽀援

理学療法学科須永 康代

准教授
ウィメンズヘルス理学療法学、バイオメカニクス
ウィメンズヘルス、姿勢、動作、運動、⾻盤、妊娠、産後https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=173suna【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

⼥性の⽣涯にわたる健康⽀援を⽬的として、運動学的解析をもとに⾝体的変化を捉え、各年代における⾝体機能の諸問題に対する予防・改善のための⽀援について検討を⾏っています。
具体的には、思春期における⽉経周期に関連したスポーツ傷害、妊娠中〜出産後の⾝体の変化に伴う姿勢・動作の問題や痛み、中⾼年⼥性の⾻粗鬆症や尿失禁など、各年代でのラ
イフイベントに伴う⾝体機能の変化や加齢による影響など、ライフステージに即した健康
課題の解決に向けて研究に取り組んでいます。

▮思春期▮

▮成熟期▮

▮更年期・⽼年期▮

⽉経周期における⾝体の変化とスポーツ傷害に関する検討を⾏っています。

妊娠中〜産後の姿勢・動作変化の解明
や、⾻盤ベルトの姿勢安定性への効果検証を⾏っています。

⾻粗鬆症予防や尿失禁予防のための調査、指導を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介■中⾼⽣の⽉経とスポーツに関する講座
スポーツに取り組む中⾼⽣、指導者など⼀般の⽅向けの講座■妊娠中から産後の問題（腰痛・尿失禁など）に関する講座
妊娠中・産後の⼀般の⽅向けの調査・運動指導、専⾨職向けの講座■⾻粗鬆症や尿失禁などの予防講座
⼀般の⽅向けの調査・運動指導

アピールポイントなど
様々な⼥性の健康問題に対する⽀援に取り組んでいます。特に、妊娠中から産後の健康問題に対し、地域の産婦⼈科や整形外科等との⽀援体制構築に⼒を⼊れています。
論⽂︓Changes in motion patterns among pregnant women turning while carrying an object after risingfrom a chair. Sunaga Y, et al., Int. J. Ind. Ergon. 2020; 80
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0169814120306478?via%3Dihub

学会︓⼀般社団法⼈ ⽇本理学療法学会連合

⽇本ウィメンズヘルス・メンズヘルス理学療法研究会

79

理事埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

理学療法学科

清⽔ 新悟

アライメント評価による⾜底挿板療法
義肢装具療法のエビデンスと未来
助教
⾜底挿板療法、スポーツ⼯学、義肢装具学
アライメント評価、⾜底挿板、腰部側弯症、外反⺟趾、治療効果
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=329shimi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

現在、⾜底挿板は、スポーツジムや靴屋など様々な箇所で製作、販売されている。しかし、アライメント評価を正しく⾏って、製作しているのかは、疑問であり、専⾨分野でない
⽅々が、マニュアルで製作しているのが多数である。私は、⼈の動きを変化させる⾜の裏に貼るパッドや⾜底挿板の研究を何⼗年と⾏ってきた。⼈の動きを細かく評価することで、正しい⾜底挿板療法や義肢装具療法が可能となる。
■腰部側弯症に対する⾜底挿板療法の有効性
特発性側弯症に対し、⾜底挿板療法を⾏い、
⾜底挿板装着6か⽉後に、cobb⾓ 28度から14度、
PCRLが 6°から3°に改善した。

パッド装着時

完成図

装着前

装着6か⽉後清⽔新悟 他、思春期側弯症腰椎カーブに⾜底挿板療法を⽤い、側彎の改善をみた1症例、臨床整
形外科、第46巻3号、pp269-173、2010■外反⺟趾に対する⾜底挿板療法の有効性
⾜底挿板療法にて、装着6か⽉後に、外反⺟趾⾓が、右28度が18度、左31度が25度へ改善した。M1M2⾓、M1M5⾓も改善した。

⾻誘導パッド装着前パッド装着時

装着6か⽉後清⽔新悟 他、外反⺟趾⾓を短期間で改善させるための⾜底挿板療法の試み、理学療法学、第36巻6号、pp.359-365、2009

アピールポイントなど

・病院や福祉施設との臨床研究の実施 ・企業様との義肢装具や歩⾏⽀援機器などの開発
・義肢装具療法の評価などの研修会の実施 ・サッカーチームのトレーナー活動

80

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

理学療法学科

清⽔ 新悟

⾜部アーチ機能を備えた⾜底挿板の開発
義肢装具療法のエビデンスと未来
助教
⾜底挿板療法、スポーツ⼯学、義肢装具学
⾜部アーチ、バネ定数、減衰粘性時間、カーボン、⾜底挿板
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=329shimi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

⾜部アーチの機能の中で衝撃吸収機能があるが、この衝撃吸収機能は明確になっていな
いのが現状である。そこで正常アーチ⾜と低アーチ⾜の機能を計測して⽐較した結果、低アーチ⾜は、バネ定数と減衰粘性時間に差がみられることを報告した。我々は、この差を埋める材料として、カーボンに着⽬し、カーボン製の⾜底挿板を計測した。低下した⾜部
アーチの衝撃吸収機能を補う器具は、⾜底挿板だけでなく、ロボットの⾜部、義⾜の⾜部、靴などに応⽤可能である。
⾜下には荷重計測器を置き、下腿の⻑軸上に12.5kgの荷重を掛けたときの⾜部アーチの⾼さｈと荷重Frを計測した。

計測装置

ヒールあり

ヒールなし

ばね定数k(N/mm)は、⼒f(N)を内側縦アーチの変化した距離d(mm)で除した値
減衰粘性時間は、錘を膝上に載せたときのアーチ⾼さが定常状態に⼊った瞬間の時刻から錘を載せた時刻を引いた時間Ts [sec]カーボン⾜底挿板はトリミングを浅くす
正常アーチ⾜と低アーチ⾜の⽐較
バネ定数[N/mm] 減衰粘性時間[sec] ることで調整が可能であり、正常アーチ
⾜の衝撃吸収機能を備えたカーボン⾜底
正常アーチ⾜
58.3
0.73
低アーチ⾜
25.0
挿板の開発を⾏っていく。
1.23
カーボン⾜底挿板ヒールあり

バネ定数[N/mm] 減衰粘性時間[sec]
2層
72.1
0.49
3層
64.5
0.38
204.0
4層
0.51

カーボン⾜底挿板ヒールなし
2層
3層
4層

バネ定数[N/mm] 減衰粘性時間[sec]
39.5
0.56
49.0
0.61
72.1
0.56

＜参考⽂献＞
・清⽔新悟 他、機械的特性に基づく低アーチ⾜の衝撃吸収機能の補償、バイオメカニズム25・
慶應義塾⼤学出版会、pp.139-148、2020
・清⽔新悟 他、扁平⾜に対するフットプリントとアーチ⾼率値の信頼性、臨床バイオメカニクス、
Vol,30、 pp.243-248、2009

講 座 テ ー マ 紹 介

・⼊⾕式⾜底挿板導⼊コース

・知覚連動インサート

81

・NPGインサート埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

地域での⾃⽴⽀援ケアに関する研究

作業療法学科

⾅倉 京⼦

研

究

概

教授
リハビリテーション、社会福祉
地域リハビリテーション、⾃⽴⽀援、社会参加、通所介護、就労⽀援
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=182usu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

介護や地域リハビリテーションに関する研究を⾏っています。
・通所介護における⽣活⾏為を視点としたマネジメントに関する研究
・要介護⾼齢者の⽣活期リハビリテーションマネジメントに関する研究
研
•
•

•

究

紹

介

通所介護における⽣活⾏為向上を視点とした総合的なマネジメントモデルの開発に関する研究
通所介護における要介護⾼齢者の機能訓練の質を⾼めるために、主体性を伴うとともに社会的な⾃⽴を促進する総合的な⾃⽴⽀援型機能訓練マネジメントモ
デルの構築に関する研究
多主体協働による地域課題解決を推進するための体制・⽅法に関する研究

講 座 テ ー マ 紹 介
 ⽣活課題解決型機能訓練研修
 ⼼⾝機能の維持回復から社会参加に⾄るまでの戦略的⾃⽴⽀援ケアの実践研修
 福祉⽤具講座（⾼齢者と体の不⾃由な⽅の⽣活に便利な⽤具を知ろう）
 住宅改修講座
 シーティング講座
 ⽣活⾏為と作業療法 利⽤者の意向確認の現状・課題、対応⽅法
 本⼈の想いに沿ったケアを展開するためのスキルアップ研修会︓「⾼齢者擬似体験プログラムの提案」
 A銀⾏新⼈社員研修:「新⼊社員向けノーマライゼーション研修」
アピールポイントなど
県や市町村との研修会・講座、企業との共同研究・講座の実績もあり、今後も積極的に地域貢献に努めてまいります。よろしくお願いいたします。

82

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

発達障害児の理解と指導

作業療法学科川俣 実

教授
⼦どもの運動能⼒と指導、発達障害児の保護者に対する育児⽀援
発達障害、運動能⼒、作業療法、感覚統合療法
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=179kawa【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

⽇本では、障害者総合⽀援法に基づき、障害児を対象にしたサービスが展開されています。児童発達⽀援のガイドラインでは、「個々の障害の状態及び発達の過程・特性等に応じた本⼈への発達⽀援を⾏うべきとされ、本⼈⽀援の領域は「健康・⽣活」「運動・感覚」「認知・⾏動」「⾔語・コミュニケーション」「⼈間関係・社会性」 の５つで、とても幅広い状況にあります。そのため、児童発達⽀援に携わる⽀援員の役割は、多様で⾼度な能⼒を求められています。そこで、⽀援員を対象にした発達障害児の理解と指導に関する研修会の企画についての研究を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介●発達障害児の理解と指導に関する講座（事業所内での⼀般⽀援員向けの講座）
・事業所に出向いて、専⾨⽤語は極⼒減らした分かり易い講義や実技の指導をします。
・事業所を利⽤されている障害児の事例検討を⾏います。
（事業所内での作業療法⼠等の療育専⾨職員向け講座）
・事業所に出向いて、専⾨職の⽅への講義や実技の指導をします。
・感覚統合療法や作業療法の専⾨知識を盛り込んだ指導をします。
・事業所を利⽤されている障害児の事例検討を⾏います。
（⾃治体が企画する講座）
・感覚統合療法や作業療法の専⾨知識を⽣かした講義や実技の指導をします。

アピールポイントなど⾃治体が主催する発達⽀援事業における講師・指導者としてだけでなく、事業の参画にも参加させて頂いております。同様に事業所での企画もご相談下さい。

83埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⾼齢者の睡眠と昼間の活動との関係性

作業療法学科久保⽥ 富夫

研

究

概

教授

睡眠障害、昼間の活動量と内容
睡眠、活動
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=176kubo【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

睡眠・時間⽣物学に関する研究
・⾼齢者の在宅⽣活における、昼間の活動量と⽣活リズムが夜間の睡眠にどのような影響を与えているのかなどの研究を⾏っている。

研

究

紹

介

コロナ禍における⼀⼈暮らしの在宅⾼齢者の睡眠の⾒守りと訪問⽀援の検討（⽇本睡眠学会2021より）研究の⽬的は、在宅で訪問看護サービスを利⽤している⼀⼈暮らし⾼齢者の⽇中の活動と夜間の睡眠の実態を明らかにし、訪問看護の効率化や⽀援の⼀助とすることである。⽅法
対象は8名の⼀⼈暮らしの⾼齢者、1⼈2週間、昼夜の活動を測定した。⽇中はリストバン
ド型の活動量計、夜間はシート型体振動計を⽤い、各測定項⽬との相関関係を分析した。
その結果、対象者のPSQI得点は平均6.4点であり、主観的に睡眠に問題を抱えているのは4名であった。活動量計からは、⽇中の歩数が少ないことなどの問題が明確に⽰された。

講 座 テ ー マ 紹 介
・シニア世代の睡眠健康学－睡眠準備体操
オリジナルの睡眠準備体操を考案し、ビデオなどでその特徴を紹介し⼀緒に実施することで⼊眠がスムーズにおこなえるような⼯夫などについて講演・実技を⾏っている。
・埼⽟未来⼤学（春⽇部・熊⾕など）睡眠の不思議
2021年には⾼齢者の⽅を対象とした、講義を5回実施した。睡眠はまだわからないことが多く、不思議な世界である。その不思議をクイズ形式などを⽤いて優しく解説・理解する。
・「こころの健康づくり講座」睡眠を中⼼に・なぜ学⽣は授業中に眠くなるのか
⼤学⽣へのアンケートなどを参考にして、昼間に学⽣が眠くなる理由や改善⽅法について講義する。

アピールポイントなど
COVID-19により、⾼齢者への感染リスクと死亡率の上昇を恐れ、不要不急の外出制限が推奨されました。それに伴うサルコペニア、ロコモティブシンドローム、フレイルなどの機能低下が懸念され、今後⼤きな問題となる可能性があります。コロナ禍では⼈との交流も極端に減っており、⼀⼈暮らし⾼齢者の⽇常⽣活の過ごし⽅に注視する必要があります。もう⼀度、睡眠と健康について、⼀緒に考えてみませんか。睡眠に不安があれば、ぜひ講演を依頼してください。

84

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023「⽣活の質」からケアや⽀援を捉える社会的ケア関連QOL尺度の活⽤
作業療法学科中村 裕美

教授
地域リハビリテーション、在宅⽣活、尺度開発
介護保険利⽤者、家族介護者、社会的ケア関連QOL
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=177naka【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

我々は「⽣活の質」の観点から、介護保険を含む社会的⽀援の理解や⾒直しを推進しています。そのために、社会的ケア関連QOL尺度（ASCOT）の⽇本語版を開発してきました。
これは英国で開発され、国際的に利⽤されている尺度（評価したいことを測るモノサシ）です。
この尺度は、介護保険等社会的ケアを利⽤して在宅⽣活を営む⼈びと、そして家族介護者の⽣活の質を測定します。
多様なケアの場で利⽤できる尺度なので、臨床はもとより組織管理（⾃⼰評価・内部評
価等）、⾃治体の介護保険実施計画や施策に活⽤できます。
1.在宅⽣活を営む介護保険等社会的ケア利⽤者版①⽂化間妥当性と尺度の信頼性妥当性の検証(Nakamuraら2019 国際学術誌 Health and Quality of Life Outcomesで公刊)②⽇本⼈⽤採点システムの構築(Shiroiwaら2020 国際学術誌 Quality of Life Researchで公刊)③得点に影響する要因の解明（森⼭ら2020 国内学術誌:保健医療科学で公刊)
2.家族介護者版①尺度の信頼性妥当性の検証(Nakamuraら2022 国際学術誌 Home Health Care Management & Practiceで公刊)②⽇本⼈⽤採点システムの構築(Shiroiwaら2022 国際学術誌 Quality of Life Researchで公刊）

講 座 テ ー マ 紹 介
1） 「⽣活の質」の観点からみた介護保険を含む社会的ケアの理解
2）社会的ケア関連QOL尺度（ASCOT）の訪問サービスでの活⽤
3）同尺度を⽤いた組織管理（⾃⼰評価・内部評価等）
4）同尺度を⽤いた⾃治体の介護保険実施計画や施策への活⽤

アピールポイントなど
我々は「社会的ケア関連QOLASCOT⽇本語版」普及委員会を組織して、この尺度の啓蒙活動を⾏っています。参画者は、医療福祉サービ
スの企画や評定を専⾨とする多領域の研究者です。興味がある⽅は下記
サイトをご覧下さい。
https://scrqol-ascot.jp/index.html

85埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼿指運動機能リハビリテーション評価システムの開発
作業療法学科

濱⼝ 豊太

研

究

概

教授
リハビリテーション、サイバネティクス、⾏動医学
脳卒中、運動⿇痺、⼿指、運動機能評価、キネマティクス
https://researchmap.jp/toyotta【研究分野】【キーワード】【U R L】

要●私たちは熟達した理学療法⼠や作業療法⼠が判断した患者の運動障害の程度を、⼈⼯知能に学習させ、パターン解析によって得られた識別⼦（classifier）によって、様々な患者の病態を⾃動解析するシステムを開発しています。
●リハビリテーション評価システムは、脳卒中⽚⿇痺患者の運動⿇痺の重症度評価、⾻折や末梢神経障害による運動器疾患患者の関節運動の重症度判断等を、⼈⼯知能（Support Vector
Machine, Convolutional Neural Network, Generative adversarial networks）を⽤いた画像解析によって⾏うものです。
●この装置を⽤いれば、⼈⼯知能により、これまではリハビリテーションの評価技術に熟達した理学療法
⼠や作業療法⼠が⾏っていた運動障害のある患者の⼿指の重症度を、⼩さな⾚外線カメラで「グー」「パー」のわずか⼆つの動作をさせるだけで、数秒で、それらを⾼い精度で評価できるようになりました。

研

究

紹
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

0

介

1

2

3

4

●現在は、開発した⼈⼯知能シス
テムを強化しながら、⼿指だけでなく、肩関節、肘関節、下肢の関節など、あらゆる運動を画像解析して運動障害を正確に診断できる評価システムの開発を進めています。

5

Recording time (s)●開発した⼿指病態運動評価装置（特許No. 6375328）は
⽵井機器⼯業株式会社により
B Application of hand motion
2019年9⽉に製品として市販
recording
されました。

A Leap Motion Controller detection●2021年度より再開発を進めています。

【この研究に関する論⽂】•

Takeshi Saito, Toyohiro Hamaguchi et al. Predictive Ability of Fahrenheit, a Hand Motion
Recording System for Assessing Hand Motor Function in Patients with Hemiplegia PostCerebrovascular Disease̶A Pilot Study Applied Sciences 11(17) 8153, 2021.

•

Toyohiro Hamaguchi, Takeshi Saito, et al. Support Vector Machine-Based Classifier for theAssessment of Finger Movement of Stroke Patients Undergoing Rehabilitation. Journal of
Medical and Biological Engineering 40(1) 91-100, 2019.

86埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

脳電位でパワーアシストするロボットリハビリテーション
作業療法学科

濱⼝ 豊太

研

究

概

教授
リハビリテーション、サイバネティクス、⾏動医学
脳卒中、運動⿇痺、脳電位、上肢運動機能練習
https://researchmap.jp/toyotta【研究分野】【キーワード】【U R L】

要●私たちが開発した上肢運動療法ロボットーDicephalus（特許NO.6307210）を患者⾃⾝が脳波解析装置で制御して⾃発的に運動療法に参加できる新しいロボティクスリハビリテーションの創発に挑んでいます。
●Dicephalusとは、ギリシャ神話の双頭の⽣物です。Dicephalusは⼈間の上腕と前腕を把持する2つのロボットアームから構成されています。
●現在のDicephalusは、ベテランの理学療法⼠や作業療法⼠が⾏った上肢運動⿇痺の患者に対する上肢を運動療法を再現することができます。

研

究

紹

介

●脳卒中⽚⿇痺患者の運動機能を回復させるリハビリテーションで⼤切なことは、患者さん
が⾃らの意思で運動しようとすることです。
●そのためには、患者さんの意思を正確にくみ取って、パワーアシストする⽅法が有効です。
そこで●私たちは、患者さんの脳から直接的に運動誘発脳波と呼ばれる電位を取得して解析し、その情報をロボットに伝達する仕組みを開発
しています。
●Dicephalusは⼈間の意思を脳波からくみ取って動く⽅向と速さとを計算して最適な運動をパワーアシストするロボットです。

リハビリテーション⽀援システム（特許第6598319号 ）【この研究に関する論⽂】•

Toyohiro Hamaguchi, Hiromi Nakamura Thomas. Mechanism of the Developed Sensorimotor
Therapy Device: Synchronous Inputs of Visual Stimuli and Vibration to Improve Recovery ofDistal Radius Fractures. Biomed J Sci & Tech Res 38(2) 2021.

•

Yuki Saito, Toyohiro Hamaguchi et al. Reproducibility between robot and human movements:
preliminary development of a robotic device reconstructing therapeutic motion. Journal ofErgonomic Technology 20(1) 10-19, 2020.

87埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼿指の痛みや運動障害を予防するパワーアシストハサミ
作業療法学科

濱⼝ 豊太

研

究

概

教授
リハビリテーション、サイバネティクス、⾏動医学
⼿根管症候群、関節障害、筋電位、⼿指運動
https://researchmap.jp/toyotta【研究分野】【キーワード】【U R L】

要●私たちは、道具の操作に熟達した⼈の⼿の運動⽣理を⼈⼯知能（Support Vector Machine,
Convolutional Neural Network）に機械学習させて、道具使いの上⼿・下⼿を判断して教えてくれる「⼿の使い⽅達⼈の⼈⼯知能システム」を開発しています。
●その第⼀弾として、「ハサミの達⼈」の開発に挑んでいます。
●この仕組みは「⼿指操作⽀援装置及び⽀援⽅法」として特許第6982324号を取得しました。

研

究

紹

筋疲労度
ハサミ熟達度介●ハサミをよく使う美容師には⼿根管症候群のような⼿の痛みや運動障害が⾒られます55
45●⼿の痛みや⼿くびの関節運動障害は美容師らが離職する深刻な原因となっています
ブレード・ロガーによる記録＊障害を予防するためには⼿指の関節への負担が少ない上⼿な操作があるはずです
そこで・・・
⼈⼯知能システムを搭載したハサミ練習装置を開発しています

筋電センサの記録･ ･ 知能シ ス テ ム

写真は実験中のものです

⼿に痛みが⽣じていない美容師たちの熟達したハサミ操作の運動⽣理を実証して①⼈⼯知能システムが安全なハサミ操作を記憶して解析し②それらを美容師の初⼼者たちが⼈⼯知能に導かれてハサミ操作を練習することで③業務上で出現しやすい⼿の痛みや腱鞘炎による障害予防をめざします【この研究に関する論⽂】•

Kohei Koizumi, Kumiko Sasao, Yuji Koike, Akihisa Okino, Kazuhisa Takeda, Toyohiro Hamaguchi.
Usefulness of Scissors with a Power-Support Mechanism to Assist Thumb Movement: An
Observational Study. Applied Sciences 11(16) 7756-7756, 2021.

•

Takahashi Rina, Hamaguchi Toyohiro et al. Reproducibility and reliability of performanceindicators to evaluate the therapeutic effectiveness of biofeedback therapy after elbow
surgery - An observational case series. Medicine 99(34) e21889, 2020.

88埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⾃分らしく社会で活躍できるために

作業療法学科

⽯岡 俊之

研

究

概

准教授
⾏動神経科学、作業療法学、脳科学
中枢神経疾患、メンタルヘルス、地域住⺠、神経基盤
https://researchmap.jp/tishioka/?lang=japanese【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

その⼈らしく社会で活躍できる⽀援⽅法を開発するために
1) ⾏動神経科学、⼼理学、脳科学の⼿法を⽤いて疾患の徴候や障害の機序を解明する。
2) 解明した徴候や障害の機序を応⽤した評価⽅法・⽀援⽅法の開発する。
ことを主の⽬的とした研究を⾏っております。
中枢神経疾患（脳⾎管障害や神経変性疾患など）を有した⼈や地域住⺠を対象に研究をしております。最近は、発達に不安がある児童を⽀援するための研究や新型コロナウイルス（COVID-19）環境下によるメンタルヘルスの調査研究も進めております。

研

究

紹

介

COVID-19拡⼤下で⽇本の作業療法⼠のメ
ンタルヘルス(MH)と⽣活の変化との関係を調査。Ishioka et al., AJOT. 2021

パーキンソン病患者に主観的輪郭検査とFDG-PETを実施して、⾼次視覚⽪質機能低下と関連した主観的輪郭知覚の困難さを解明。

Ishioka et al., Neuroimage: Clinical. 2021

適切な感染症情報
量が不眠を抑制
業務量増加が不眠，
抑うつを助⻑
業務量減少が不安を抑制
対⾯での会話を避けることが
不安を助⻑

刺激提⽰例

講 座 テ ー マ 紹 介

主観的輪郭知覚閾値と関連した脳糖代謝低下領域(p < .05, uncorrected)

業務及び⽇常⽣活変化と精神状態の関係
バー︓95％CI．マーカー⾚︓p < .05

中枢神経疾患の運動症状や⾮運動症状の最新の知⾒や⽀援⽅法についての講座• リハビリテーション専⾨職や医療保健福祉領域で活躍されている皆様を対象とした実践で役⽴つ内容をお話しします。
加齢や認知症の特徴や⽣活習慣との関係性についての講座• 地域住⺠の皆様や企業での研修会など参加者の希望に添う内容をお話しします。

アピールポイントなど

対象者の⾏動特性の神経機序の解明や根拠に基づいた臨床実践に興味がある研究者、臨床家は御連絡ください。対象者の社会⽣活の質向上に向けて本学のNIRSやHMDを活⽤した共同研究や⼤学院への進学など要望に添った形で共に研鑽していきましょう。
｢作業療法神経科学研究会」を2014年に発⾜し、研究職と医療職との橋渡しの活動もしています。 https://www.ot-neuroscience.com

89埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⾼次脳機能障害者の社会参加⽀援に向けて

作業療法学科⽯岡 俊之

准教授
⾏動神経科学、作業療法学、脳科学
⾼次脳機能（障害）、地域、社会参加
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=184ishi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

⾼次脳機能障害は、外⾒からはわかりづらく周囲の⼈だけでなく当事者⾃⾝もその障害を理解して対応することが難しいことが特徴です。
そのため、地域での社会性⽣活を円滑に営むためには当事者⾃⾝の障害特徴を理解し、その特徴に応じた⽀援⽅法をテーラーメイドで開発する必要があります。また、⾼次脳機能障害について社会全体に理解していただく活動が必要です。

当事者がその⼈らしく地域で⽣活を営めるための⽀援活動• 障害者総合⽀援法の⾃⽴訓練事業での介⼊実践• 当事者やその家族と地域社会との橋渡しのためのグループ活動の⽀援
⾼次脳機能障害についての理解していただく啓蒙活動• ⾼次脳機能障害についての特徴や⽀援⽅法についての研修会講師
当事者やその家族を⽀援できる専⾨職養成活動• 教育活動と地域事業活動を橋渡しによる当事者と初学者との協働活動による障害理解を促進する活動• リハビリテーション専⾨職への⾼次脳機能障害に対する研修会講師

講 座 テ ー マ 紹 介
⾼次脳機能障害への理解の普及やその対応⽅法についての講座• 地域住⺠の皆様や企業での研修会など参加者の希望に添う内容をお話しします。
• ⼩学⽣や中学⽣に向けた体験型の研修会も企画できます。
• 作業療法学を学びたい⾼校⽣に向けた講義や進学相談にも対応できます。
⾼次脳機能障害の最新の知⾒やその知⾒の応⽤⽅法についての講座• リハビリテーション専⾨職や医療保健福祉領域で活躍されている皆様を対象とした実践で役⽴つための内容でお話しします。

アピールポイントなど
急性期から回復期の臨床現場での経験もあり、現在も⾃治体の事業に参加して当事者への⽀援をしております。この経験を活かして⾼次脳機能障害による認知機能の特徴や⾏動精神症状の特徴と脳機能との関係性を解明する研究から⽀援者の養成の実践研究まで幅広く⾏っております。
発症から地域⽣活まで各時期に沿った⽀援⽅法の開発に向けた研究に興味がある研究者や臨床家の⼈からの御連絡をお待ちしております。
｢作業療法神経科学研究会」を2014年に発⾜し、研究職と医療職との橋渡しの活動もしています。 https://www.ot-neuroscience.com

90

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

当事者との共同創造による精神科作業療法授業の開発
作業療法学科上原 栄⼀郎

研

究

概

准教授

精神科作業療法、精神科デイケア、ＷＥＢモニタ
精神科、作業療法、当事者、授業
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=280ueha【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

現在、⼤学における精神科作業療法の授業では、当事者の⽅々の参画が⼀部ですが実現しています。今後さらに当事者の参画度合いを⾼める必要性を感じていますが、それらは⼗分に検証されているわけではありません。専⾨職教育は専⾨域の教員が⾏うのは当然かもしれませんが、諸外国においては当事者が教育に参画する度合いは⽇本より⾼く成果を収めています。こうした当事者との共同創造による授業の開発をシラバスの作成から、教育実施、学⽣の評価までを⼀緒に⾏い、授業の効果や課題を明らかにします。

講 座 テ ー マ 紹 介●当事者との共同創造による精神科作業療法授業の開発に関する講座（当事者、家族向け講座）
・「今の⼤学の授業では何を教えているのか︖」
授業を体験し当事者から意⾒をいただきます・「海外の⼤学の当事者参画授業の⽅法って︖」
国内外の先進的な取組を流れや効果を知って学びます・「今の⼤学の教育の流れを知る」
⼀般的な教育⽅法などから改善点のヒントを得ます・「あなたの伝えたいこと検討会」
グループで授業の内容に関して共同創造し意⾒交換します・「学⽣と語りあおう」
様々な学年の学⽣と授業を共同創造し意⾒交換します・「授業をやろう︕」
実際の学⽣に授業を⾏いその効果や課題を体感します（専⾨職、教員向け共同研究講座）
・「当事者との共同創造する授業のポイント」
未だ⼗分な検証が伴わない共同創造授業に関し相互研鑽を進めます・「海外の⼤学の当事者参画授業の⽅法って︖」
国内外の先進的な取組の流れや効果を知って学びます・「ＷＥＢモニタを活⽤した調査」
ＷＥＢモニタには精神科領域のみならず各種疾患モニタが登録されています
その活⽤⽅法の実際をお伝えします

アピールポイントなど
作業療法⼠のみならず、精神科領域の関係者とのネットワークを⼤事に考えております。
精神科看護領域における教育者をはじめ、当事者との共同創造授業に関する情報交換を進めています。また領域問わず当事者との共同創造授業に関⼼をお持ちの⽅との交流を願います。その他、当事者や精神科領域の臨床家とのネットワークをＷＥＢで展開しています。

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作業療法⼠による保育所・⼩学校への訪問研修
作業療法学科

押野 修司

研

究

概

准教授
発達期作業療法学、⾝体運動学、作業療法教育学、動物介在療法学
⼩児作業療法、連携、障害児保育、通級による指導
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=186oshi【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

地域共⽣社会の実現に向け様々な課題を、障害のある⼈もない⼈も⼀緒に乗り越えてゆ
かねばなりません。そのためには⼦どもの頃から共に育ち合う経験をすることが⼤切であるといわれています。私は、児童発達⽀援の経験から、特性に応じた環境調整や関わり⽅、集団への働きかけなど、作業療法⼠の視点から、各事業所、学校で可能な研修を考案しております。

講 座 テ ー マ 紹 介
保育園や⼩学校の先⽣⽅ができる幼児、児童のアセスメントを紹介、試⾏し、障害のある、またはその疑いのある幼児、児童の⾏動を理解することを⽬的とします。
必要な⾃助具、学習⽀援機器を作成、またはご紹介し、先⽣⽅に使⽤⽅法、または購⼊先をご説明いたします。その他、作業療法⼠の視点で、保育園や学校で実⾏可能なご提案をいたします。
「⼩学校訪問研修」
対象︓通級による指導（通級指導教室）、特別⽀援学級を運営している⼩学校
⼩学校の教諭への研修
内容︓①訪問⽇時についての相談・派遣依頼②授業参観後、研修と質疑応答
費⽤︓無料 訪問研修は1研修につき2回までとさせていただきます。
「保育園訪問研修」
対象︓障害のある⼦どもを保育されている保育所
保育所の保育⼠への研修
内容︓①訪問⽇時についての相談・派遣依頼②保育参観後、研修と質疑応答
費⽤︓無料 訪問研修は1研修につき2回までとさせていただきます。

アピールポイントなど
公⽴保育園の巡回⽀援を実施いたしました。
⼊間市教育委員会⼦ども未来室 スーパーアドバイザー巡回⽀援指導者(2012-2015年)
狭⼭市福祉こども部保育幼稚園課 公⽴保育所巡回指導講師(2014-2018年)
特別⽀援学校、通級指導教室の巡回⽀援を実施いたしました。
埼⽟県⽴特別⽀援学校 ⼤宮ろう学園 巡回教育相談指導者(2019年)
豊島区⽴⼩学校 特別⽀援教室 研修(2021年)

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作業療法学科

上肢切断・義⼿に関連した研究

笹尾 久美⼦准教授

⾝体機能作業療法学、義肢装具学
上肢切断、義⼿、情報提供
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=187sasa【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

上肢切断・義⼿をKeywordに上肢切断者を取り巻く現状把握やより適した義⼿操作技能の評価法などについて調査・研究を⾏っています。

1. 能動義⼿使⽤者の基礎的な義⼿操作技能を評価する指標に関する研究
⽇本では上肢切断者に特化した評価指標は存在せず、現場では代替の評価法を⽤いて実施している現状にあります。より適したツールで切断者の義⼿操作技能を評価できるように、能動フック使⽤時の能動義⼿の操作技能を評価する評価法を考案し、臨床での応⽤について研究しています。
2. ⽇本におけるSHAP使⽤に関する研究
欧⽶では成⼈の義⼿技能評価法として7つの標準化された評価指標が存在し、このうちの１つにThe Southampton Hand Assessment Procedure (SHAP)があります。SHAPは2002年に英国で開発された上肢機能検査であり、球体や円柱など形状と重さの異なる12項
⽬の物品移動検査と14項⽬の両⼿動作を含む⽇常⽣活検査から構成されています。私たちはSHAPを開発した研究者に許可を得てSHAPマニュアル⽇本語版を作成し、⽇本⼈におけるSHAP標準値の収集などを⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介
1. 義⼿の理解を深めよう〜模擬義⼿操作体験〜
本学には、⾃分の⾝体の動きを利⽤して義⼿をコントロールする体内⼒源式能動義⼿と筋から発⽣する電気信号を利⽤して義⼿をコントロールする筋電義⼿の操作体験が⾏える
模擬義⼿があります。模擬義⼿の操作体験を通して、それぞれの義⼿の特徴や仕組み、機能を知って義⼿に対する理解を深めていただき、⼈間の⼿との違いについても感じていた
だけたらと思います。
2. SHAP評価法のご紹介・使⽤体験
SHAPは⽇本ではまだ馴染みのない評価法ですが、⽇常⽣活動作を取り⼊れているなどユニークな内容を含んだ評価法となっております。上肢切断者の評価にも使⽤できますが、他の疾患にも使⽤ができる構成となっています。本学にはSHAPの評価キットがありますので、使⽤体験をしていただきながら評価⽅法をご紹介します。

アピールポイントなど
・⻑らく上肢切断・義⼿をKeywordに調査・研究を⾏っており、上肢切断の作業療法経験を基に講義や執筆などを⾏っております。
・SHAPマニュアルの⽇本語版を作成しました。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

社会⽣活スキルトレーニング（SST）

作業療法学科

柴⽥ 貴美⼦

研

究

概

准教授

精神障害リハビリテーション
社会⽣活スキルトレーニング（SST）、発達障害、コミュニケーション
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=288shi【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

発達障害を持つ⼦どもが増え、⼦どもが抱える⽣きづらさだけではなく、養育する親のストレスを低減する⽀援が必要です。発達障害を持つ⼦どもとその親を対象とした社会⽣
活スキルトレーニング（SST）の実践や、ロールプレイを⽤いた社会的スキルを測定する
尺度開発を⾏っています。
また、精神障害を対象としたSST、⼼理教育の効果検証、作業科学の観点から若年性認知症者が経験する作業やジェンダーイデオロギーについて探索をしています。

研

究

紹

介

 発達障害を持つ⼦どもとその保護者を対象としたロールプレイテストの開発
基本的な社会的スキルを対⾯で測定する尺度を作成。また、この尺度をタブレットを⽤いて測定できるツールを作成。
 精神障害者を対象としたSST
主として統合失調症を対象としたSSTについて、効果的な実践⽅法や般化を促進する⽅法を検討。
 障害児を持つ⺟親の作業参加に対するジェンダー・イデオロギーの影響
わが国の社会的規範などが、障害児を持つ⺟親の作業や複数の役割に及ぼす影響を検討。

講 座 テ ー マ 紹 介
 SSTに関連した⼀般向け、専⾨職向けの講座
・「⼦どもに対するSST」︓発達障害を持つ⼦どもを対象としたSSTの紹介
・「親⼦でソーシャルスキルを⾼めよう」︓ソーシャルスキルの概要と基本的なソーシャ
ルスキルの紹介・「SSTの進め⽅」︓SST実践者向けのグループ運営、アセスメントの紹介
・「SSTを体験してみよう」︓SSTの概要とSSTの体験
 統合失調症などの精神障害や発達障害に関連した⼀般向け、専⾨職向けの講座
・「家族の接し⽅について」︓統合失調症の特徴と家族⽀援の解説
・「精神障害当事者の⽗親のための研修会」︓精神障害の特徴と家族⽀援（主として⽗親）の解説
・「発達障害に対する理解と作業療法」︓発達障害の概要と作業療法の紹介

アピールポイントなど
⾃治体における精神保健福祉連絡会、就労継続⽀援B型事業所の運営にも携わっております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼈が新たな運動を学習することについて
運動学習、書字、⼿の動き

作業療法学科

鈴⽊ 貴⼦

研

究

概

准教授
運動学習、⼿の動き（特に書字）運動学習、書字
https://researchmap.jp/szktkk【研究分野】【キーワード】【U R L】

要1.

病気や障害によって運動が困難になった⽅に対し、リハビリテーションでは体の動きの再獲得や改善を⽬指して運動の練習を⾏います。その際に、セラピストは対象者の体に触れ、⽀えながらより良い動きへと誘導します。この時、対象者の脳や体にはどのようなことが起きているのか、運動の再獲得をより効率的に促す⼿段はないか、これらを研究疑問として取り組んでいます。

2.

⼈が幼少期から⻑い時間をかけて獲得する動作の⼀つである⽂字を書く動作について、
動作そのものの分析、⽂字に対する評価など多⽅向からの解明と、リハビリテーショ
ンや教育領域への貢献を⽬指して取り組んでいます。

研

究

紹

介

1. 最適運動軌道と脳活動
セラピストが対象者の上肢を⽀持して動きの誘導・介助をする
ときに対象者が感じる違和感、脳内の活動はどのようなものなのか、それは何を意味しているのか、セラピストが誘導すべき
運動は本当はどのようなものなのか等を明らかにするため、主に脳波計測や運動学的解析を⽤いて研究を進めています。
（科研費︓20K11234）
⾝体誘導時の脳波等計測
2. ⽂字（数字）に対する⼈の主観的評価
⼈は⽂字を、上⼿・下⼿、さらには元気な・丁寧ななどの様々な形容によって表
現・評価することができます。しかしこのような、⼈による⽂字の評価は絶対的なのか相対的なのか、明らかになっていません。⽂字に対する主観的評価の法則性を明らかにするため、機械学習を⽤いた研究を進めています。
（東京家政⼤学⽣活科学研究所 総合研究プロジェクト）
3. 箸操作練習に関する調査研究
作業療法の現場で⾏う⿇痺のある⼿や⾮利き⼿での箸操作練習における現状調査を⾏っています。（学部⽣と共同で実施）
過去の研究︓運動錯覚と⽪質脊髄路の興奮性について、書字の時の⼿指の動きについて

講 座 テ ー マ 紹 介「⼿」の不思議、⼿に関する基本的な知識を中⼼に(お⼦さん・⼀般の⽅向け)（過去に市⺠⼤学、こども⼤学等で実施）

アピールポイントなど

特許︓上肢運動学習装置（特許:6425355号）（濱⼝豊太教授と共同）
所属学会等︓⽇本作業療法⼠協会、⽇本作業療法研究学会、⽇本臨床神経⽣理学会、他
都内の⾼次脳機能障害専任相談員（H28年度〜）

95

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

コミュニケーション⽀援⽤具・機器の提案・開発
作業療法学科

南雲 浩隆

研

究

概

准教授
コミュニケーション⽀援⽤具・機器、難病、意思伝達
神経難病、リハビリテーション、コミュニケーション⽀援⽤具
http://researchmap.jp/nagumo16【研究分野】【キーワード】【U R L】

要・難病のコミュニケーションにおける⽀援⽤具・機器の特徴は、個別性が⾼いことです。必要性が⾼いながらも実⽤的な製品が不⼗分な状況です。しかしながら、これまでの研究から、⼀般化の出来る汎⽤性の⾼い製品を開発をすることが可能なことがわかってきています。
コミュニケーションのステージ分類と対応

コミュニケーション用の支援用具

透明文字盤

特殊スイッチスイッチ固定用具

研

究

紹

介

＜共同研究・受託研究のご提案＞
・難病のコミュニケーション、⽀援⽤具・機器について、共同研究や提案を致します。
・福祉⽤具・機器の適合と⽀援技術に関する研究
神経変性疾患、いわゆる難病は進⾏性の病気であり、⾝体機能の状況に合致した⽀援⽤具・機器を活⽤することで、⽇常⽣活の⾃⽴度を⾼めるとともに、⽣活の満⾜度を⼤きく改善することが可能です。特にコミュニケーションは、ʻ意思を疎通する営みʼとして重要であり、⾝体機能の状況に応じた対応が必要となります。なかでも、ALS向けのスイッチは種類が多く、さらには個別性も⼤きいため導⼊には細⼼の留意と対応が必要です。これらについて開発・改良を進めて製品化してみませんか。
・難病療養者における⽣活環境と作業療法⽀援に関する研究

講 座 テ ー マ 紹 介
・コミュニケーション障害のアセスメントと⽀援についての専⾨職種向けの講座

アピールポイントなど
・東京都におけるʻコミュニケーション障害のアセスメントと⽀援(在宅難病患者訪問看護師等養成研修)についてʼの専⾨職種向けの講座にも協⼒させていただいています｡

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

障害のある学⽣⽀援・⾞いす・作業療法・多職種連携教育
作業療法学科

松尾 彰久

研

究

概

准教授
障害学⽣⽀援障害学⽣⽀援、作業療法、福祉機器、⾃助具
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=185matsu【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

障害学⽣⽀援では、多職種が連携して学⽣の⽀援を実施します。そのような中、わたし
は作業療法⼠という専⾨職の⽴場から、福祉機器の活⽤や環境の調整を通して学⽣への⽀援を実践しています。
2013年に成⽴した障害者差別解消法は2016年より施⾏され、2020年の⾒直しに関する
意⾒書の取りまとめ、事業者団体・障害者団体ヒヤリングを経て、2021年6⽉には改正法が成⽴しました。改正法では国や地⽅公共団体だけでなく事業者についても合理的配慮の提供を義務としました。障害学⽣⽀援のあり⽅も⽇々進化しており、新しい障害学⽣⽀援の取り組みやあり⽅について研究しています。

講 座 テ ー マ 紹 介●障害学⽣⽀援に関連する講座（専⾨職講座）・「障害のある学⽣⽀援には、どのようなものがあるか︖」
・「学校教育における合理的⽀援の考え⽅」●多職種連携に関連する講座（専⾨職講座）・「多職種連携とは︖ 多職種連携の基本を学ぶ」●⾞いすについて（⼀般講座）
・「⾞いすに関する実技指導」
・「⾞いすから考えるユニバーサルデザイン」●作業療法について（⼀般講座）
・「作業療法とは︖

作業療法の基本を学ぶ」

アピールポイントなど
⾞いすの操作・介護・介助⽅法については⼀般向けの講座で、作業療法については⾼校
⽣・中学⽣向けの講座で多くの経験があります。
障害学⽣⽀援についてはアドハイザーとして複数の⼤学で実践中です。障害者差別解消
法は改正され、今、制度と合わせて実践を知ることは有益なことといえるでしょう。

97

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⾝体障害者の病態運動を再現するシミュレーション教育⽤ロボットを⽤いたリハビリテーション臨床技能教育プログラムの開発

作業療法学科

⼩池 祐⼠

研

究

概

助教
ロボティクスリハビリテーション、地域⽀援、教育、福祉⽤具、3Dプリンタ
ロボティクスリハビリテーション、教育、ロボット、シミュレーション
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=189koi【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

作業療法⼠などのリハビリテーション専⾨職におけるこれまでの学⽣教育や新⼈教育において、「⾒て学ぶ」から「学⽣や新⼈の知識や技術に合わせた指導」へと変化してきています。その教育⽅法の⼀つとして近年注⽬されているのが、ロボットを活⽤したシミュ
レーション教育です。これは、医学分野などにおいて既に取り⼊れられており、効果が⽰されています。そこで、リハビリテーション分野においてもその教育⽅法が有効である可能性があるため、リハビリテーション技術を視覚的に提⽰できるロボットを開発し、そのロボットを活⽤したシミュレーション教育の効果検証に関する研究を⾏っています。

研

究

紹

介

①シミュレーション教育⽤ロボット＞（特許6307210号）②ロボットを⽤いた教育効果

⼒を⼊れるタイミングが早い

患者の運動を記録・再現

専⾨家の治療（基準）

技術未獲得

（度）

130

標準範囲
専⾨家
0

学⽣

患者の利益

⼒を⼊れるタイミングが遅い

練習
効果

（度）

技術獲得

130

技術向上

0

講 座 テ ー マ 紹 介・安⼼・無痛・不利益が軽減
学⽣の利益
・安⼼・反復練習可能・リハ技術の早期獲得患者・学⽣の相互に利益 シミュレーションロボットを⽤いた教育効果に関連した講座
 学⽣指導や新⼈教育、後輩育成など、教育に関連した講座など

アピールポイントなど
 特許第6307210号︓病態解析装置とそれを⽤いたリハビリテーション技術教育装置
 特許第6372882号︓紐引き股割れパンツ－脳卒中⽚⿇痺者⽤－
 認定作業療法⼠、介護⽀援専⾨員、福祉⽤具プランナー、キャラバンメイト、臨床実習指導認定者、埼⽟県⾼齢者元気⼒アップ応援事業所認証事業講師

98埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

障害者の⾃⽴を促進する⾐服の開発

作業療法学科

⼩池 祐⼠

研

究

概

助教
ロボティクスリハビリテーション、地域⽀援、教育、福祉⽤具、3Dプリンタ
障害者、⾃⽴促進、脳卒中、⽚⿇痺、⾐服、排泄動作
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=189koi【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

障害者の⾃⽴促進や社会復帰に関して、国や企業等でも対策が講じられているものの、まだ障壁が多くあり、障害者の⾐服の問題がその⼀つです。私たちが健康である時は、⾐服のデザインやサイズが豊富にあり、⾃分たちが着たい⾐服を着ることができています。
しかし、障害を持つことや⾼齢になることで⾝体に変化が⽣じ、着やすい⾐服が少ないのが現状です。障害や⾝体に合わせて作られている⾐服も少なく、作られていたとしてもデザインが画⼀的でオシャレ感に⽋けたりなど、社会復帰を阻む要素の⼀つになっています。
そこで、社会復帰に繋がるための障害者の⾃⽴を促進する⾐服を開発しています。

研

究

紹

介
脳卒中⽚⿇痺者の排泄動作障害の改善に向けた⾐服の考案と効果検証
使⽤⽅法
左側

排泄満⾜度

開⼝部
右側

前⾯

（%）

100
陰部

開⼝動作前

試作品
特許第6372882号

*

80
60

肛⾨部

後⾯

開⼝動作後

40
20
0

普段の
排泄時

本下着
使⽤時

排泄後の試作品の汚染の有無


⽚⿇痺全対象者で、試作品の汚染なく、排泄が可能であった

講 座 テ ー マ 紹 介
 障害者の⾃⽴促進に関連する講座
 障害者の排泄動作など⽇常⽣活活動（Activities Daily of Life︓ADL）に関連する講座 福祉⽤具の開発に関連する講座など

アピールポイントなど
 障害者の⾃⽴を促進する⾐服の開発（共同研究進⾏中）
 特許第6307210号︓病態解析装置とそれを⽤いたリハビリテーション技術教育装置
 特許第6372882号︓紐引き股割れパンツ－脳卒中⽚⿇痺者⽤－
 認定作業療法⼠、介護⽀援専⾨員、福祉⽤具プランナー、キャラバンメイト、臨床実習指導認定者、埼⽟県⾼齢者元気⼒アップ応援事業所認証事業講師

99

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

３Dプリンタを使った⽇常⽣活の⽀援

作業療法学科

⼩池 祐⼠

研

究

概

助教
ロボティクスリハビリテーション、地域⽀援、教育、福祉⽤具、3Dプリンタ
リハビリテーション、地域⽀援、⾃⽴⽀援、⾃助具、福祉⽤具、3Dプリンタ
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=189koi【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

リハビリテーション専⾨職は、⽇常⽣活の困りごとについて、筋⼒や⿇痺の改善に向けたリハビリテーションだけでなく、環境調整や道具（福祉⽤具やその⽅に合わせた⾃助具）を⽤いて解決する⽀援を⾏っています。その⾃助具について、近年では3Dプリンタを使って、その⽅に合わせて⾃助具を作製する機会が増えてきています。また、⾼齢化社会の我が国において、リハビリの専⾨職だけでなく、⽇常⽣活上の困りごとを⾃分たちもし
くは家族、地域住⺠同⼠、友⼈同⼠で解決できる⼒が求められています。そこで、3Dプリ
ンタを活⽤した⾃由なモノづくりの可能性を知ってもらうための活動・研究をしています。

研

究

紹

介

3Dプリンタで作製した作品や⽣活を⽀援する⾃助具

講 座 テ ー マ 紹 介
 3Dプリンタに関連する講座
 ⾃⽴⽀援、地域⽀援に関連する講座 福祉⽤具・⾃助具の開発に関連する講座など

アピールポイントなど
 特許第6307210号︓病態解析装置とそれを⽤いたリハビリテーション技術教育装置
 特許第6372882号︓紐引き股割れパンツ－脳卒中⽚⿇痺者⽤－
 認定作業療法⼠、介護⽀援専⾨員、福祉⽤具プランナー、キャラバンメイト、臨床実習指導認定者、埼⽟県⾼齢者元気⼒アップ応援事業所認証事業講師

100

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

がん患者の前向きな⽣活適応へ⼼理⽀援と運動介⼊⽅略の開発
作業療法学科⼩泉 浩平

助教
がんリハビリテーション、⾏動医学
⾝体活動量、運動療法、⼼理療法、がん
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=303koi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

がん患者は診断後、 ⻑期に渡り⾼いストレス状況下にさらされます。そのため、不安気分、抑うつ症状を呈しやすく、陰性情動の影響で⾏動が低減し、⾝体活動量が低下することが指摘されています。がん患者が前向きな⽣活を営むために⼼⾝の状態を⾼める⽅略は、
⽣活⽀援を⾏うリハビリテーションにとって重要な課題です。
がん患者の前向きな⽣活を⽀援するために、⼼理-⾝体活動に配慮したリハビリテーショ
ン⽅略の開発を⾏っています。

E
＋

E
Time

Koizumi K. et al, PloS one, 13(2), e0192056. 2018

注意バイアス修正法

Attention Bias Modification: ABM

認知⾏動療法Cognitive Behavioral Therapy: CBT

運動療法

1.がん患者の陰性情動惹起の機序に関する研究
嫌悪な事象へ注意が偏向する現象「注意バイアス」を調査し、陰性情動が惹起される機序について検証しています。
2.がん患者の陰性情動に起因した活動量減少を防ぐためのリハビリテーション⽅略の検証
⼼理-⾝体連関の側⾯から、⼼理-⾏動に配慮した集学的な介⼊が、運動効果を⾼めるか検証しています。

講 座 テ ー マ 紹 介●がん患者の⼼理的効果を⾼める⽅法と実践についての講座●がんサバイバーの⾝体活動量を⾼める、効果的な⽅法についての講座

アピールポイントなど
がん患者が有する多様な病態背景に対し、注意・認知・⾏動の視点から⼼理-⾝体活動を階層的に捉えます。多様な症状へ集学的な介⼊を実践することで、⼼理-⾝体活動に起因する課題を収束したいと考えています。

101

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

職業リハビリテーション・就労⽀援

社会福祉⼦ども学科

朝⽇ 雅也

社会福祉学専攻

教授
障害者福祉、職業リハビリテーション、就労⽀援 他
障害者就労⽀援、障害者雇⽤制度、⾃⽴⽀援、虐待防⽌、インクルーシブな社会
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=191asa【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

障害のある⼈の「働く」、「暮らす」に焦点を当てて、インクルーシブな社会づくりに貢献する研究を進めています。具体的には、就労⽀援の制度、実践に関すること、障害のある⼈の「⾃⽴」を⽀援するための障害当事者と専⾨職者等との協働のあり⽅、インクルーシブな働き⽅、暮らし⽅を実現するための実践のあり⽅など、多岐にわたります。
特に障害の問題を基点に「誰も排除しない」社会の創造は、今後の誰もが⽣きやすいことに繋がることを確信して、障害者福祉の理念、制度、障害を理由とした差別の禁⽌、虐待の防⽌、障害者雇⽤における事業所の⽀援など、多様な可能性の探究に努めています。

最近では、障害者の多様な働き⽅に関する研究、障害者雇⽤率制度に関する研究、⽀援者の「⽀援」に関する研究の他、ヤングケアラー、⽣活困窮者の就労⽀援やひきこもり状
態にある⼈の⽀援、障害者就労⽀援におけるアセスメントなどについても研究を進めています。
同時に、何らかの⽀援を必要とする⼈々の⽣活課題を解決するための多職種専⾨職連携を重視するとともに、当事者ならではの「専⾨性」を⽣かした関与の在り⽅について、⾔説を展開しています。

講 座 テ ー マ 紹 介
上記の研究テーマに関連するものであればいかなる講座ニーズにも対応させていただきます。
最近の実績としては、職業リハビリテーションや障害者就労⽀援はもとより、障害の理
解、社会的包摂（ソーシャルインクルージョン）の実現、障害者虐待防⽌、農福連携の在り⽅、就労⽀援と特別⽀援教育、ピアカウンセリング、いわゆる福祉的就労における⼯賃問題、福祉サービス第三者評価、福祉サービスにおける苦情解決の仕組みなどがあります。

アピールポイントなど障害のある⼈の⽣活⽀援や就労⽀援を基盤に、地域福祉の観点も含めて、数多くの⾃治
体の障害者計画、障害福祉計画、障害児福祉計画、地域福祉計画等の⾏政計画の策定に関わっています。さらには、社会福祉協議会の地域福祉活動計画や、⾃治体独⾃の分野横断的な協議の場にも参加させていただいています。当事者、⽀援者、⾏政機関等が縦割りに分離されることなく、インクルーシブな社会創造のプレイヤーとしてそれぞれ主体的に活動できるような仕組みづくりに貢献できればと思っています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

家庭訪問型⼦育て⽀援の充実と発展について〜ホームスタートというボランティアの実践を通して考える〜

社会福祉⼦ども学科

市村 彰英

家族臨床⼼理学、⾮⾏臨床⼼理学、コミュニケーション、悪循環と好循環の分析
⼦育て⽀援、家庭訪問、傾聴と協働、児童虐待、グループワーク
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=192ichi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

社会福祉学専攻

教授

要＜研究概要＞1
⼦育て⽀援には⼦育てサロン、⼦育て広場など、⼦育てをする⺟親たちが集まる拠点が設けられています。孤⽴感の強い⺟親たち（以下「利⽤者」と記す）は、その場所にまで⾜を運ぶことができないのです。そこで必要とされるのが家庭訪問型⼦育て⽀援（ホームスタート︓以下「HS」と記す）というボランティア団体のサービスです。ネットやビラなどでこの存在を知った⺟親たちは、ネットや電話などで連絡をしてきます。とりまとめ役
であるオーガナイザー（以下「OG」と記す）が連絡のあった利⽤者宅に⾜を運び、事情を伺い、訪問担当するホームビジター（以下「HV」と記す）を選びます。初回はペアで家庭訪問し、その後HVが１〜２週間ごとに４回訪問します。HVはその間に利⽤者たちに傾聴と協働を繰り返し、利⽤者たちの⼦育てをサポートします。その結果として⼦育て⽀援の拠点につながったり、必要な⾏政サービスなどを受けられるようになっていく場合もあります。このHSシステムの有効性を質的機能的に分析し、保健医療福祉分野である病院や保健センター、市役所⼦育て⽀援課、保育所、児童相談所などの⾏政システムとの⼦育て⽀援の協働の在り⽅を考えています。
＜研究概要＞2
⼦育て⽀援というと⺟親⽀援をイメージしますが、児童虐待の半数は実⺟ですが、3分の１は実⽗なのです。私は17年に亘ってわが⼦を虐待をしてしまった⽗親たちのグループ
ワークを⾏ってきました。グループワークを繰り返す中で虐待の起こる⽗⼦、夫婦、家族の関係が相互的に変化していきます。マザー＆チャイルドクループ（通称「MCG」）は保健センターなどでよく施⾏されていますが、⽗親グループは東京と⼤阪で⾏われている以外に続いているところが少ないのです。このような取り組みができるようなシステムを構築し、⼦育て⽀援、児童虐待防⽌につながっていく試みを⽬指したいと考えています。

講 座 テ ー マ 紹 介＜１＞家庭訪問型⼦育て⽀援のボランティアと保健医療福祉分野の⾏政との協働について＜２＞わが⼦を虐待をしてしまった⽗親たちのグループワークと家族再統合について＜３＞虐待を受けた⼦どもたちが辿る⾮⾏という⾏動化のメカニズムについて

アピールポイントなど
私はこの⼤学に来て現在で19年⽬になります。それまでは20年間家庭裁判所調査官という専⾨職国家公務員として家庭裁判所でカウンセリング、ソーシャルワークをしてきました。家族やシステムの中で⽣じる悪循環を好循環にしていく解決に必要な円環的因果論（家族成員の相互関係）について、臨床的に研究し、実践しております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

社会福祉⼦ども学科

伊藤 善典

究

概

教授
社会政策、社会保障、福祉国家
政策、⾏政、医療、介護、貧困、イギリス、欧州、外国⼈労働者
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=195ito【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

社会政策・社会保障

社会福祉学専攻

要

学際的視点から社会政策・社会保障に関する研究を⾏っています。特に少⼦⾼齢化が進
み、財政制約が強まる中での福祉国家・社会保障制度の持続可能性に関⼼があり、国際⽐較分析等を通じて、今後の政策・制度の在り⽅を考えています。
具体的には、財政危機、難⺠危機、⾼齢化や格差拡⼤等に直⾯する欧州の福祉国家のあり⽅について、以下のような研究を⾏っています。
●イギリスの医療・福祉政策
・医療制度改⾰、⾼齢者介護政策、⼦どもの貧困対策、社会的企業など●欧州の福祉国家の動向
・政府債務危機時やその後の社会⽀出の動向とその要因、福祉国家の⽅向性●外国⼈労働者の動向
・先進国において外国⼈家事労働者が増加した要因
また、⽇本の医療・福祉問題については、●地域包括ケアシステムにおける薬局・薬剤師の役割に関する研究●在宅医療・介護における多職種連携研修プログラムの開発●医療制度・医療保険制度のあり⽅に関する研究などを⾏ってきました。

講 座 テ ー マ 紹 介
⼀般の⽅、教育機関、⾃治体、団体等向けに、社会保障に関係する様々なテーマで話をさせていただくことが可能です。
（例）●社会保障制度の現状と課題●持続可能な社会保障制度の構築●外国⼈の社会統合・多⽂化共⽣●国⺠健康保険等の医療保険制度の現状と課題●⾼齢者介護の現状と課題

アピールポイントなど
国（厚⽣労働省等）や⾃治体において⻑く制度・政策の企画⽴案に従事してきた経歴から、⾏政実務経験を活かし、⾃治体等の政策⽴案や計画作成などのお⼿伝いを⾏うことができます。⾃治体の会議への参加実績には、次のようなものがあります。
・埼⽟県国⺠健康保険運営協議会会⻑
・埼⽟県福祉サービス第三者評価認証等委員会委員⻑
・和光市⻑寿安⼼プラン策定会議会⻑
・越⾕市まち・ひと・しごと創⽣懇談会委員

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障害当事者参加による地域社会づくり

社会福祉⼦ども学科

社会福祉学専攻河村 ちひろ

教授

障害者保健福祉、ソーシャルワーク
障害、当事者、てんかん
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=196kawa【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

●てんかん発作のある⼈々の保健福祉に関する研究●病気・障害の経験者からみた社会に関する研究●障害者保健福祉施策における相談⽀援の現状と課題に関する研究

研

究

紹

介

●てんかん発作のある⼈々の語り
⽇常⽣活・社会⽣活を送るうえで、
てんかんという疾患がどのように影響しているのかについて、てんかんのある⼈本⼈に対してインタビュー
調査を⾏った。協⼒者は25歳以上65歳以下。⼩児期または成⼈期に発症した⼈（⾼齢期に発症したてんかんは含まない）。ことばのコミュニ
ケーションが容易な⽅にお願いした。
語りから得られたテーマは２６種類に及びそれらは(1) 病気に伴う⼼⾝の変化および治療に関連する事項（図の灰⾊の部分）、(2)⽇常⽣活・社会⽣活への影響（緑⾊）、(3)⼼理⾯への影響（オレンジ⾊）、(4)本⼈の外側にある問題（⽔⾊）の4つに整理することができた。
てんかん発作と直接的にまたは間接的に関係するその他の⼼⾝の状態や症状に関する課
題が、場合によってはてんかん発作やその症状よりも⽣活上の課題と⼤きいことが⽰唆された。たとえば、発作のコントロールが難しくかつ軽微な認知障害の低下がみられる場合
では、周囲の⼈間との関係がうまくいかず不全感や精神的な不安定さがある。
てんかんのある⼈々への既存のセルフマネジメントプログラムの活⽤と主に、継続的かつ個別の対応の充実が必要である。

講 座 テ ー マ 紹 介●障害当事者とともに⾏う講座
地域住⺠が病気や障害を理解し共⽣社会を⽬指すための講座

アピールポイントなど
⾃治体の⾃⽴⽀援協議会、障害者計画・障害福祉計画の策定委員会、社会福祉法⼈内に設置された利⽤者権利擁護のための委員会などに参加しています。

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スマホを活⽤した地域のつながりと⽀援システムの検討
社会福祉⼦ども学科

⼩川 孔美

⾼齢者福祉、⾼齢者虐待防⽌、専⾨職連携教育＆専⾨職連携実践
地域包括ケアシステム、サロン、世代間交流、デジタルデバイドの縮⼩、ボランティア
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=202oga【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

社会福祉学専攻

准教授

要

デジタル化が進展し、⽇常⽣活において⽋かせない存在となっています。
わが国では「⾼齢化」と「デジタル化」が同時に進⾏しており、総務省の通信利⽤動向調査によるとスマホの普及は8割以上（86.8％）の世帯で保有しています１）。その⼀⽅で、「端末の操作が難しい」、「近くに相談できる⼈がいない」といった理由で、デジタル活
⽤を躊躇する⼈たちが⾼齢者を中⼼に存在することが明らかとなっています。
新型コロナウイルス感染症により、地域における⾼齢者らの集いの場となっていたサロン等が休⽌、減少により「社会的孤⽴者」の割合は、コロナ流⾏前に⽐べ増えており、また、男性・⾼齢であるほど社会的孤⽴に陥りやすくなっています。
本研究及び活動では、スマホを⽇常的に使い、操作⽅法やその利点を知る学⽣らがその強みを活かし、地域のなかでつながりを持ちにくい状態にある⾼齢者とともにスマホの使い⽅を学ぶ機会や交流をとおして、⼀⼈ひとりのニーズに合った⽀援のあり⽅、及び⽣活課題解決のためのシステム開発に関する事業研究を⾏っています。
１）総務省（2021）「令和2年通信利⽤動向調査の結果」（https://www.soumu.go.jp/johotsusintokei/statistics/data/210618_1.pdf,2021.10.1）

研

究

紹

介

社会福祉協議会〔⽣活⽀援体制整備事業〕における協議体（地域⽀え合い会議）、⾃治会、地区サロン、地域包括⽀援センター等との連携による事業研究。
１）サロン、居場所づくりの実施、課題解決⽀援
２）地域⽀え合い推進員等との連携による協議体運営企画・実施⽀援
３）介護予防活動⽀援事業、勉強会、サポーター養成
４）質的研究、インタビュー調査等

講 座 テ ー マ 紹 介
・地域包括ケアシステムにおける⾼齢者の⾒守り⽀援について〜外出⾃粛による孤⽴の防⽌に向けて〜
・コロナ禍における安全な通いの場（居場所づくり）の開催
・居場所（サロン）に⾏くと私の何が変わるのか（通っている⽅へのインタビュー結果
から）・サロン運営におけるボランティアが抱える課題と⽀援
・超⾼齢社会におけるデジタルデバイドと社会的孤⽴

アピールポイントなど

⾃治体における「地域包括ケア推進代表者会議 顧問」「地域包括⽀援センター運営
協議会委員」として参加しております。⾃治体だけでなく⺠間企業、NPO等との連携も⼤切にしており、政策や課題解決に関する共同研究のお誘いをお待ちしております。

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多職種連携におけるファシリテーション実践

社会福祉⼦ども学科

⼩川 孔美

⾼齢者福祉、⾼齢者虐待防⽌、専⾨職連携教育＆専⾨職連携実践
地域包括ケアシステム、サロン、成年後⾒、意思決定⽀援
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=202oga【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

社会福祉学専攻

准教授

要

⽇々⽇常的に⾏われる退院前カンファレンス、術前術後カンファレンス、サービス担当
者会議などの各種カンファレンスにおけるファシリテーションの重要性はいうまでもありません。
加えて、2014（平成26）年6⽉に成⽴した改正介護保険法において法制化された地域ケ
ア会議では、地域包括⽀援センターまたは市町村が開催主体となり、地域包括ケアシステ
ムの実現のための有効なツールとして、個別事例の検討をもとにIPWによるケアマネジメ
ント⽀援、地域のネットワーク構築が⾏われています。「個別課題解決機能」「地域包括⽀援ネットワーク機能」「地域課題発⾒機能」「地域づくり・資源開発機能」「政策形成機能」の5つの機能を⼗分活性化させるためにもファシリテーションはなくてはならないス
キルと⾔えます。多職種連携の場⾯に応じたスキルや⽀援の開発を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介〔⼀般講座〕「地区サロン運営におけるファシリテーション」「住⺠、参加者⼀⼈ひとりをいかした運営にするためのファシリテーション」「多職種連携による地区サロン運営の仕⽅」「おひとり様でも⼤丈夫〜ゆるい地域とのつながり⽅」「事例から理解を深める成年後⾒制度とACP〜あなたのことを伝えるために〜」〔専⾨職講座〕
地域包括⽀援センター、医療と介護の連携窓⼝、介護福祉施設、介護⽀援事業所等との連携による研修会、運営、企画「会議参加者の意⾒が引き出せないと思ったときのファシリテーション」「時間内にまとめられない︕ー困ったときのファシリテーション」「苦⼿な⼈がいると思ったときのファシリテーション」「ファシリテーションの重要な役割とは」アピールポイントなど
⾃治体における「地域包括ケア推進代表者会議 顧問」「地域包括⽀援センター運営
協議会委員」として参加しております。⾃治体だけでなく⺠間企業、NPO等との連携も⼤切にしており、政策や課題解決に関する共同研究のお誘いをお待ちしております。

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社会福祉とアジール〜犯罪・⾮⾏・依存に関する
フィードワークからの社会学的考察〜

社会福祉⼦ども学科

相良 翔

社会福祉学専攻准教授

犯罪社会学、福祉社会学、医療社会学、司法福祉
アジール、回復、ケア、⽴ち直り、パターナリズム
https://researchmap.jp/sho-sagara【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

更⽣保護施設、⺠間の薬物依存リハビリテーション施設であるダルク（Drug Addiction
Rehabilitation Center）でのフィールドワークを通じて、研究しています。端的に⾔えば、
犯罪・⾮⾏や依存の後の「⽣活」に関する研究です。
また、それらの知⾒を踏まえて、ケアとアジール（避難所や無縁所などの意味をもつ⾔葉）の関係、⽀援におけるパターナリズム等についても検討しています。

①︓更⽣保護施設に関する社会学的研究
更⽣保護施設の処遇のリアリティの記述を⾏い、そのリアリティと社会のあり⽅の関連について考察しています。
②︓ダルクに関する社会学的研究
ダルクの実践のリアリティの記述を⾏い、そのリアリティと社会のあり⽅の関連について考察しています。
※業績に関してはQRコードにアクセスしてご確認ください。

講 座 テ ー マ 紹 介①「犯罪および⾮⾏に関する社会学的視点からの考察」⇒この講座では犯罪および⾮⾏に関する社会学的視点からの⾒解について紹介し、犯罪および⾮⾏への対応において必要なことを考えていきます。
②「⽀援者が抱えるストレスに関する分かち合い」⇒この講座では⽀援者が抱えるストレスについてグループワーク形式で分かち合い、今後の⽀援実践・施設および機関運営・社会のあり⽅などについて考えていきます。
※講座内容に関しては、相談いただいた上で変更することも可能です。

アピールポイントなど
これまでにフィールドワークという⼿法から、「⽴ち直り」や「回復」のリアリティについて記述・考察を重ねてきました。現場のリアリティについて把握する⽅法やそこから考察する⽅法をお伝えして、よりよい現場のあり⽅を⼀緒に考えていく機会を持てれば幸
いです。

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多職種実践のPDCAサイクルを促進するF-SOAIPによる好循環〜IPWに有⽤なICT搭載と職能団体等への⽀援〜

社会福祉⼦ども学科

嶌末 憲⼦

ソーシャルケア、対⼈⽀援 多職種連携、地域包括ケア
F-SOAIP、⽣活⽀援記録法、IPW、PDCA、質向上、ミクロ・メゾ・マクロ、ICT・AI
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=198shima【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

社会福祉学専攻

准教授

要 医療福祉・教育等の専⾨職向け

効率的かつ効果的活⽤が可能な経過記録として、

F-SOAIP（エフソ・アイピー）を開発しました。
F-SOAIPとは、❶多職種協働によるミクロ・メ
ゾ・マクロレベルの実践過程において、❷⽣活モ
デルの観点から、❸当事者ニーズや観察、⽀援の根拠、働きかけと当事者の反応等を、❹F-SOAIPの項⽬で可視化し、❺PDCAサイクルに多⾯的効
果を⽣む、❻リフレクティブな経過記録の⽅法である。（Ver.4、2019年11⽉）

研

究

紹

介

●⽂科省科学研究費補助⾦による研究代表者の他、AMED事業（代表︓⼭⼝春保︓認知症介護研究・研修東京センター）にて認知症BPSD予防のAI（KCIS）をテーマに、厚⽣労働科学研究費補助⾦(代表︓上⽥敏丈︓ 名古屋市⽴⼤学⼤学院）にて保育領域（フレアーズ）のICTシステムへの搭載を進めています。厚⽣労働省HPに「介護分野における⽣産性向上の取り組みを促進するツール」として、F-SOAIPを取り上げた介護記録法の標準化（⽼健事業）の報告書が掲【F-SOAIPの社会実装】

載・紹介されています。

↑ 放送⼤学:⾼齢期の⽣活変動と社会福祉､260⾴の図を修正↑ 訪問リハビリテーション､↑ フレアーズ: F-SOAIPに基づく

第10巻､第1号､67の図データベース型記録システム(案)講 座 テ ー マ 紹 介●医療福祉専⾨職向け︓F-SOAPIによるIPWの促進〜ミクロ・メゾ・マクロレベルでの活⽤〜

アピールポイントなど●F-SOAIP研修︓各都県の介護⽀援専⾨員協会、地域包括・在宅介護⽀援センター協議会、社会福祉協議会、⾼齢・障害・医療等の法⼈、福岡県・政令市児童福祉司会等で実施してきました。
●ワークショップ等︓⽇本ソーシャルワーク教育学校連盟、⽇本介護福祉学会、⽇本医療ソーシャルワーク学会等●プレゼンテーション︓⾃由⺠主党政務調査会データヘルス推進特命委員会

データに基づく科学的介護・栄養等Ｗ

Ｇ（主査 ⼩川克⺒ 参議院議員）／厚⽣労働省︓社会・援護局、⽼健局、⼦ども家庭局●実践報告︓『⽉刊ケアマネジメント』『訪問リハビリテーション』『看護管理』『臨床栄養』『認知症ケア』『住⺠⾏政の窓』『最新医療経営PHASE3』『おはよう21』等●⽣活⽀援記録法(F-SOAIP)実践・教育研究所(共同代表者︓国際医療福祉⼤学⼤学院特任教授
http://seikatsu.care

⼩嶋章吾)

本シーズの「⾃治体の地域共⽣社会向けシステムにF-SOAIP搭載」もご確認ください。

109

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⾃治体の地域共⽣社会向けシステムにF-SOAIP搭載〜ミクロ・メゾ・マクロレベルのデータ利活⽤によるDXの提案〜

社会福祉⼦ども学科

嶌末 憲⼦

研

究

社会福祉学専攻

准教授【研究分野】【キーワード】【U R L】

ソーシャルケア、対⼈⽀援

概

要 ⾃治体担当者向け

多職種連携、地域包括ケア

F-SOAIP、⽣活⽀援記録法、⾃治体、福祉相談、地域共⽣社会、重層的⽀援、地域課題、DX、ICT

https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=198shima●対⼈⽀援(保健・医療・福祉・介護・保育・教育・
⼼理・司法)の経過記録の⽅法として
F-SOAIP(エフソ・アイピー)を開発しました。
●この6項⽬で、経過記録を漏れなく勘違いなく、効率的に書ける・読めるようになります。
●⾏政の相談⽀援における情報共有、事例検討、
OJT、スーパービジョン、リフレクションをはじめ、業務分析などのデータ利活⽤に役⽴ちます。

研

究

紹

介

●科学研究費補助⾦による研究代表者として、実務者（介護⽀援専⾨員、介護職、ソーシャルワー
カー、⽣活⽀援員、医師、看護師、作業療法⼠、理学療法⼠、薬剤師、栄養⼠等）、政策担当者（国会議員、⾏政等）、システムベンダー等へ、F-SOAIPの普及・定着に向けたソーシャルアク
ションに取り組んでいます。
【 F-SOAIPの社会実装】㈱TKC、相談⽀援サービスの質と⽣産性の向上へ「福祉相談⽀援システム」
を機能拡充
https://www.tkc.jp/news/
2020/20200513
ニュースリリース所収の図※2020年 6月 16日付 『下野新聞』11面「福祉・介護・医療情報共有を⽀援」にも掲載

講 座 テ ー マ 紹 介

F-SOAIPテキスト
中央法規出版↑市町村⾃治体向け福祉相談⽀援システム●⾃治体向け︓重層的⽀援体制の実現〜多機関多職種の協議体におけるF-SOAPIの活⽤〜

アピールポイントなど●「⽣活⽀援記録法」「F-SOAIP」は、商標登録されています。
●著書︓嶌末憲⼦・⼩嶋章吾『医療・福祉の質が⾼まる⽣活⽀援記録法[F-SOAIP] 多職種の実践を可視化する新しい経過記録』中央法規出版、2020年／分担執筆『ソーシャルワーク記録』誠信書房●実践報告︓⽇本加除出版『住⺠⾏政の窓』令和3年1⽉号〜4⽉号連載の執筆者︓厚⽣労働省、⽣活困窮者⾃⽴⽀援、地域包括⽀援センター、東京都特別区、福祉事業団、福祉事務所の専⾨職。
●F-SOAIP実践・教育研究所のHPより研修教材等をダウンロードできます。 http://seikatsu.care
本シーズの「多職種実践のPDCAサイクルを促進するF-SOAIPによる好循環」もご確認ください。

110埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

障がいのある⽅の地域⽣活⽀援

社会福祉⼦ども学科

⾼島 恭⼦

障害者福祉、精神保健福祉
障がい、地域⽣活、障害者権利条約
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=298taka【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

社会福祉学専攻准教授

要

障がいのある⽅の地域⽣活⽀援に関する研究
どこで誰と⽣活するのかの選択の機会が確保され、地域社会の中で他の⼈々と共に暮らしていくことは私たちの誰もにとって普通のことであるはずです。居住、移転の⾃由や、「⾃⽴した⽣活及び地域社会への包容」（障害者権利条約第19条）は法等に明記されていますが、現実はどうでしょうか。障がいがあるとき私たちはどこでどのように暮らしたいのか、その⽣活を実現していくためには何をしていくのがよいのかなどを考えていきたいと思います。その上で、障がいの有無に関わらず、誰もが⾃分らしい暮らし⽅を選択する
機会が確保されるための下位⽬的と⼿段、道筋を⽰すことのできるロジックモデルを作成
します。

研

究

紹

介

１．国内の障害をもつ⽅々やご家族の居住（暮らしの場、暮らし⽅）に関わる願い、思いについての調査研究（聞き取り調査など）により、あるべき状況と現状のギャップを把握する。
２．国連障害者委員会に提出された各国レポート、市⺠団体からのレポート、国連障害者委員会から出された⼀般的意⾒、障害者権利条約指標を⼿掛かりに、障害をもつ⼈の居住（暮らしの場、暮らし⽅）に関わる国際動向、⽅策などを整理する。
３．居住（暮らしの場、暮らし⽅）に関わる選択の機会を確保し、選択肢を地域社会に具現化するためのロジックモデルを作成する。
４．⾃分らしい暮らしを思い描き、伝える／受け⽌めるための意思決定⽀援プログラムを開発する。

講 座 テ ー マ 紹 介●「障がい」とは何か考え理解を深める講座
障害の構造と障害者福祉に関わる理念、精神保健福祉、合理的配慮についての背景、理論、事例など●対⼈コミュニケーションを考える講座

アピールポイントなど
⾃治体の保健福祉審議会委員、⻑崎県精神保健福祉⼠協会理事などをさせて頂いて参りました。また、市にて⾏われる精神保健福祉に関わる意識向上のための事業や⻑崎県⼿をつなぐ育成会の「障害のある⼈の権利擁護・意思決定を⽀えるための推進会議」事業への参加を通し、地域社会全体に働きかける活動を⾏ってきました。その他、⽇本ソーシャル
ワーカー協会理事（国際委員）として海外のソーシャルワークを⽇本に紹介したり、国内外の多⽂化ソーシャルワークに関する調査研究に参加したりしています。

111

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⽣きる⼒・共⽣社会教育・メンタルヘルス

社会福祉⼦ども学科

佃 志津⼦

社会福祉学専攻

准教授
医療⼼理、メンタルヘルス、医療ソーシャルワーク
がん体験、⽣きる⼒、ソーシャルワーク、メンタルヘルス、共⽣社会教育
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=199tsuku【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

医療機関における相談⽀援の実践経験に基づき、逆境や困難のなかで⼈が⽣きる⼒に着⽬した研究と教育的⽀援（共⽣社会教育・専⾨職教育）への展開を⾏っています。
 対⼈⽀援における「その⼈らしさ」を規定する認知的要素と⽀援態度の形成との関連
 がん体験者の「⽣きる⼒」をふまえたがん教育の展開
・⾼校⽣・⼤学⽣を対象としたがん教育と「⽣きる⼒」に関する研究
・がんと「折り合う」ことに関する研究
・がん体験者の肯定的な変化に関する研究
 医療ソーシャルワーカーのメンタルヘルスに関する研修効果
 がんとソーシャルワークに関する研究 同居家族との死別により⽣じた⼊院中の⾼齢者の社会的課題とその⽀援 レビー⼩体型認知症⾼齢者の介護抵抗への対応に関する実証的検討など

講 座 テ ー マ 紹 介【⾼校⽣・地域の⽅への講座】
メンタルヘルス ・レジリエンス ―折れないこころってなんだろう―
・逆境と向き合う ―あなたの強みはなんですか―
共⽣社会教育・がん教育 ―共に⽣きる社会を⽬指して―・誰もが限りある「いのち」について考えてみる
・がんと思いやり ―本⼈から家族へ・家族から本⼈へ―・寄り添って⽣きる
対話/⼼のケア ・こころの⼒を⽀える対話【専⾨職への教育的⽀援・メンタルヘルスに関する講座】
メンタルヘルス ・気づきと学びのワークショップ「レジリエンス」
・⾃分の強みを⽀援にいかす―EQS体験と⽀援への展開―
実践⼒向上
・利⽤者理解とアセスメント
・福祉と医療の連携 ―実践に活かす医療情報―
・⾃⼰決定・意思決定と⽀援
・退院⽀援と多職種連携
・多職種スーパービジョンに活かす医療ソーシャルワーカーの視点

アピールポイントなど
委員など
地域貢献

・⾃治体における地域福祉計画推進委員会・委員・専⾨職団体における倫理委員会・委員
・メディカル・カフェの開催（がん患者・家族・保健医療従事者・地域の⽅・学⽣等による対話の場）

キャリア⽀援・リカレント教育
・医療ソーシャルワーカー現任者との勉強会

112などを⾏っています。

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ボランティア・社会参加に関する研究

社会福祉⼦ども学科

保科 寧⼦

社会福祉、ボランティア・社会参加活動
地域福祉、⾼齢者福祉、ソーシャルワーク、社会参加、多様性
https://researchmap.jp/hoshina-yasuko【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

社会福祉学専攻准教授

要・ボランティアに関⼼を持ち、さまざまな⾓度からボランティア・社会参加活動の効果や課題の明確化に取り組んでおります。
・今までに取り組んだ主要なテーマは対話や交流を⾏うボランティアの有効性や課題の明確化、在⽇外国⼈⽀援を⾏うボランティアの課題の明確化などです。
・最近では埼⽟県⽴⼤学教育開発センター「⼩学⽣と⼤学⽣の異年齢交流が⼦供の社会性に与える影響－⼦供教室における実践的検討－」に参加し、ボランティアの運営する⼦供教室の効果を検討しました。

講 座 テ ー マ 紹 介

今までに担当した主要な講座をご紹介いたします。
【地域福祉・ボランティア分野】
・地域福祉実践能⼒養成研修（複雑化・複合化した⽀援ニーズに対応する包括的な相談⽀
援を⾏うための基本的な⽀援⽅法と事例検討を通じた実践的学習）・福祉推進員研修（ボランティアの定義や意義と地域課題を考えるグループワーク）
・脳卒中リハビリテーション看護認定看護師教育課程︓地域福祉（地域で暮らす脳卒患者の活⽤できる制度や社会資源）
・ボランティア⼊⾨講座（ボランティア活動に⼊る際に必要な知識とボランティアの守秘義務を考えるグループワーク）【⾼齢者福祉・介護保険分野】
・ケアマネージャースキルアップ研修（障害者福祉制度と介護保険制度を併⽤したケアプ
ランの作成）
・⾼齢者⾒守りネットワーク会議研修 （地域の企業や住⺠が⾼齢者を⾒守るために必要な認知症の基礎知識や⽀援⽅法の学習）・主任介護⽀援専⾨員スキルアップ研修（8050問題の具体的な事例とそれに実際に対応するための⼿法・ネットワークづくり）
・主任介護⽀援専⾨員更新研修（スーパービジョンの⼿法と助⾔の実践）【ソーシャルワーク分野】
・社会福祉⼠実習指導者講習会（実習マネジメント・スーパービジョンの⼿法と演習）

アピールポイントなど
今までに⾃治体における地域包括⽀援センター運営協議会会⻑、障がい者計画・障がい福祉計画策定懇話会会⻑、⾼齢者福祉計画・介護保険事業計画策定委員会会⻑、社会福祉協議会理事などを担当させていただく機会がありました。⾃治体や社会福祉協議会との研究や協働に関⼼を持っておりますので、お役に⽴てることがありましたらお声がけいただ
けますと幸いです。
また、社会福祉法⼈やNPO法⼈、ボランティア団体などの⽀援現場の課題を解決することにも関⼼があります。共同研究など、お気軽にご相談いただけますと嬉しいです。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

社会福祉⼦ども学科

富⽥ ⽂⼦

究

概

助教
障害者福祉、就労⽀援、職業リハビリテーション、福祉⾏政サービス
障害者、雇⽤・就労⽀援、企業、⽀援機関、教育、合理的配慮
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=294tomi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

障害者の就労⽀援に

社会福祉学専攻要

近年は労働⼒不⾜が課題ですが、障害者がその能⼒を活⽤し就労することは、それらを解決する⼀助になると考えられます。また、障害者を企業等で雇⽤する割合（障害者雇⽤率）が上昇していることからも、⼀層、障害者雇⽤が促進されていると⾔えます。
ただ、雇⽤の実現には、①企業での⼈材育成や合理的配慮等といった努⼒と、②就労⽀
援機関における⽀援、そして、③⾃治体による⽀援機関へのサポート・連携という重層的⽀援の展開が⾮常に⼤きな役割であると考えます。
障害者雇⽤の⽀援対象は、障害者と企業です。障害者が就労でき、雇⽤が維持でき、収⼊を得て希望する地域での⽣活が維持できるような⽅策を考えていきたいです。

研

究

紹

介

障害者の雇⽤形態や賃⾦体系を研究しています。また、公務員の経験を活かし、地⽅⾃治体との共同研究契約を結び、以下も実践しています。
• 障害福祉サービス事業所を⾃治体が⽀援するなどの地域の重層的な就労⽀援の検討• 相談⽀援事業所や福祉事務所・保健所等の⽀援者に向けた障害者就労⽀援事業所の選択をサポートするツールの開発• 就労する知的障害者との余暇⽀援事業を通した交流が⼤学⽣に与える意識の変容の分析

図１

就労⽀援機関の事業種別による利⽤時期に関するイメージ（富⽥,2018）

講 座 テ ー マ 紹 介•••

障害者の就労⽀援を⽀える地域づくりを考える講座
何が合理的配慮なのか／どう合理的配慮を提供するかの考え⽅・実践のためのワークショップやツールの開発
雇⽤形態や賃⾦体系の向上に向けた検討

アピールポイントなど

図２

余暇⽀援事業への参加を通して就労する知的障害者との会話による交流が社会福祉学系
⼤学⽣に与える意識の変容の全体像（富⽥,2021）

⾃⽴⽀援協議会専⾨部会委員や、普通⾼校における配慮の必要な⽣徒さんへのサポートに参加させていただき、合理的配慮の提供等の実践を踏まえながら研究を進めています。
また、合理的配慮の考え⽅や事例を⽤いた検討会、企業等の⽀援者の⽅向けのスキルアップのための研修などをご依頼いただいてきました。
障害者の⽅の希望する⽣活を⽀えつつ、⽀援する⽅へのサポートも考えた活動をともに考えながら、柔軟な発想で実践いきたいと考えています。

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⼦どもと保護者の⼼理・保育リーダーシップ
社会福祉⼦ども学科

越智 幸⼀

発達⼼理学、教育⼼理学、臨床発達⼼理学
メタ認知の発達、⾃尊感情、シャイネス、⼦育て不安、保育リーダーシップ
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=264ochi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研究

概

福祉⼦ども学専攻

教授

要・⼦どものメタ認知の発達・児童、⻘年の⾃尊感情とシャイネスの関連性
・⼦育て不安・ストレスと関連する諸要因
・保育リーダーシップと保育組織の活性化
・教育実習・保育実習における不安、シャイネスの諸相

研

究

紹

介

●⺟親の育児不安、育児ストレスと関連する諸要因に関する研究
・愛着の安定性と育児不安との関連性
・育児ストレスを軽減させる育児サポートの効果
・ママ友の両義性︓育児ストレスを軽減させるか、増加させるか・育児ストレスと⺟親のパーソナリティとの関連性●リーダーシップを発揮した保育組織活性化に関する研究
・保育組織が活性化していくプロセスを①組織内コミュニケーション②組織⽬標の共有化③職員の成⻑の実感から捉え、保育組織を活性化するための園内研修を企画、運営
・保育組織活性化のための「ドキュメンテーション」導⼊の効果
・保育現場において職員の成⻑を測定するためのコアコンピテンシーの抽出・初任者が成⻑していくプロセスを明らかにするための質的研究・キャリアパスの導⼊が保育組織活性化に及ぼす効果

講 座 テ ー マ 紹 介
以下のような公開講座、保育者向けの研修会の講師を務めてきました。
・⼦どもの⼼理学⼊⾨（⼀般向け、保育者向け）
・保護者の⼼理、保護者対応について（保育者向け）
・保育におけるリーダーシップとは（保育者向け）

アピールポイントなど
これまで以下のような各種委員会に参加させていただいてきました。
・⼦ども関連審議会
・就学指導委員会
・公⽴保育所⺠営化委員会

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障害のある⼦どもたちの発達⽀援

社会福祉⼦ども学科

林 恵津⼦

就学前の⼦どもの発達⽀援、重症⼼⾝障害児の発達評価
発達障害、特別⽀援教育・保育、重症⼼⾝障害児
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=206haya【研究分野】【キーワード】【U R L】

研究

概

福祉⼦ども学専攻

教授

要

幼稚園や保育所における発達⽀援集団の中で障害のある⼦もない⼦も「皆ととも育つ」⽀援のあり⽅を探っています。
内因性瞬⽬を指標とした重症⼼⾝障害児・者の発達評価
瞬きを⽤いて興味関⼼や注意の持続について評価を⾏っています。

研

究

紹

介

幼稚園や保育所における発達⽀援
幼稚園や保育所には、発達に課題のある⼦どもたちが少なからず在籍しています。集団の中で障害のある⼦もない⼦も「皆ととも育つ」⽀援のあり⽅を探っています。
内因性瞬⽬を指標とした重症⼼⾝障害児・者の発達評価
重症⼼⾝障害児・者は重度の⾝体障害があるために、感情や意図を表すことに制限があります。そのため、働きかけなどを受けとめているか、体の動きや表情で判断が難しく、⽀援者や保護者の燃え尽きの原因にもなっています。
瞬きは厳しい運動障害があっても発現することが多く、簡便な機器で記録できます。そこで、瞬きを⽤いて興味関⼼や注意の持続について評価を⾏っています。

講 座 テ ー マ 紹 介
⾃治体や事業所から依頼を受けて以下のような研修を開催しています。
・幼稚園や保育所における発達障害のある⼦どもの⽀援のあり⽅・保護者⽀援のあり⽅
・乳幼児の発達の道すじ・障害のある⼦どもたちの就学⽀援

アピールポイントなど
⼦どもが持てる⼒を最⼤限に発揮し幸せに成⻑できるよう、⼦ども中⼼にした⽀援を⼤切にしています。

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⾳楽でつながる新たな⾃分、⼈との関わり⽅の提案
社会福祉⼦ども学科

伊藤 知⼦

⾳楽、⾳楽療法、⾳楽表現
趣味、⾳楽鑑賞、演奏、⾃⼰覚知
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=211ito【研究分野】【キーワード】【U R L】

研究

概

福祉⼦ども学専攻

准教授

要⼦どもから⾼齢者まで、また、さまざまな障害を抱える⽅々がそれぞれの環境の中で⾳楽を感じることのできる活動が⾏われています。
⾳楽には⽣理的作⽤・⼼理的作⽤・社会的作⽤があるとされていますが、⼈は無意識にこれらの作⽤を活かし⾳楽を楽しみ、⼈と繋がっています。
これまで⾼齢者の⾳楽療法の観点から⾳楽の⼒を療法に活⽤する⽅法について考えました。
また、「⼦どもの⾳楽との出会い」は保育者⾃⾝の好奇⼼が⼦どもの「もっとやってみたい」につながり、⼦どもの成⻑に重要であると考え、保育者⾃⾝の保育者養成における⾳楽表現について研究してまいりました。
普段、あまり気にしない⾳楽との関わりの中に潜む⾳楽の⼒を再確認し、新たな⾃分と出会い、⼈と⼈とが繋がる⽅法を探していきます。

講 座 テ ー マ 紹 介
・親⼦で楽しむ⾳楽表現・⾳探しと⾳楽作り
・⾳の重ね⽅を考えよう
・⾳楽理論と照らし合わせながらの⾳楽鑑賞の楽しみ⽅
・演奏家や作曲家の⼈間味を感じ、その⾳楽の特徴を探してみよう
・演奏者による演奏の違いを感じ、⾳楽を扱う漫画の中の演奏を想像してみよう
・離れていても、⼀⼈でも⼤丈夫、アプリを利⽤して合奏（合唱）を楽しもう

アピールポイントなど
⽇頃、保育者養成を⾏う中で、⼦どもと⾳の出会い、⼦どもの⾳楽の出会いについて、学⽣たちと考えることで、⾃分⾃⾝が思いもよらなかった場所に新たな⾳や⾳楽との出会いが潜んでいることに気づくことがあります。
⾳楽的成⻑を促す⽅法を考えることで、⾃⾝の好奇⼼やこだわりに気づくことがあります。
先駆者や⾃⾝の研究の中で学んだ「⾳楽の⼒」や学⽣たちとの関わりの中で学んだ気づきをもとに、これまで趣味で楽しむ⾳楽を少しだけいつもと違う楽しみ⽅を提案します。
演奏家や作曲家、鑑賞する私たちの⼩さなこだわりや好奇⼼に気づき、共有し合うことで、⾃分では思いもよらなかった新たな気づきを⾒つけましょう。
⾳楽鑑賞の幅を広げることで不安神経症の治療をおこなったという事例もあります。
少しだけの変化がご⾃⾝の⼤きな変化につながります。⽣活の中に普通に存在する⾳楽との関わり⽅を少しだけ意識することで、今までの⾃分に気づき、より豊かな⽣活につなげれるといいなと考えています。

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近代⽇本・学びのモノづくし

社会福祉⼦ども学科

牧野 由理

教育掛図・博物図・標本画の図像研究

福祉⼦ども学専攻准教授

美術教育学、美術教育史、芸術学
幼児造形教育史、美術教材史、教育掛図、博物図、標本画
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=208maki【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

近代⽇本の⼦どもたちの視覚イメージの源泉を探るため、教育⽤の絵図や教育掛図、保育記録、教科書、錦絵、雑誌、書籍などの”モノ”を対象として研究しています。さらに教育掛図の原画となった博物図や標本画、それを描いた画家にも焦点をあて図像研究もすすめています。

１．幼児の造形教育史に関する研究
明治から戦前までの幼児教育の現場でどのような造形教育が⾏われていたのか、現存する⼦どもの絵や保育者による保育記録、教材、⼿本等を分析し研究しています。
２．教育掛図に関する研究
教育掛図とは、教室の⿊板や壁に掲げた教授⽤の⼤判絵図や表などを指します。欧⽶から輸⼊され、幼児教育から⼤学教育まで幅広く使⽤されていた教材です。制作に携わった画家や製作者、印刷者等について研究しています。

教育錦絵（筆者所蔵資料）

３．博物・標本画家についての研究
教材の原画としても扱われた博物図譜や標本画について美術史の観点から研究しています。近代⽣物
学者の標本画家でもあった画家・佐久間⽂吾についての研究をすすめています。
図画・博物教科書（筆者所蔵資料）

講 座 テ ー マ 紹 介
幼児の造形教育の歴史、美術教育史、美術教材史、教育掛図に関する講演を美術館等で⾏っております。

アピールポイントなど
国⽴科学博物館の協⼒研究員として、美術史の観点から教育掛図や標本画に関する研究をすすめております。

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福祉⼦ども学専攻

森⽥ 満理⼦准教授

幼児教育、保育者養成
実習、保育者養成、遊び、⾔葉、⼈間関係
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=209mori【研究分野】【キーワード】【U R L】

研究

遊びと保育者養成

社会福祉⼦ども学科

概要

保育者には、⼦ども理解とともに、遊びの理解の⼒、⼦どもとの対話的な活動の構想・展開⼒が求められています。学⽣が⼦どもへの理解を深めるとともに、⼦どもとともによりよい環境を創造することに挑戦し続ける保育者を⽬指して巣⽴つこと、そのことを⽬指して教育研究活動を⾏っています。
・放課後⼦供教室における異学年間の交流促進を⽬的とした実践
・学⽣と⾏う⼦育て⽀援講座における学⽣の教育効果と保護者の⼦育て⽀援の効果
・幼稚園教育実習体験による学⽣の意識変容に関する縦断的研究
・⽇常的保育と⼩学校の交流活動の⼀貫的取り組みー成⻑発達を促す評価の視点からー
・保育内容「⼈間関係」に関する研究、「⾔葉」に関する研究
講 座 テ ー マ 紹 介
・保育における⾔葉・⼈間関係に関する講座・学習会
・保育実践に関する学習会
・地域における遊び等活動の実践
アピールポイントなど
幼稚園教員としての勤務経験を⽣かし、地域で機会をいただき、保育者を志す
学⽣とともにさまざまな遊び・活動の準備・計画・実践を⾏ってきました。具体的には、幼稚園の保育活動への参加や公⺠館での⼦育て⽀援の広場の実施、⼩学校の放課後⼦ども教室での⼩学⽣同⼠の異年齢交流を促す活動の実施などです。
⼦ども教室では⼤学⽣の意図的な関わりが⼩学⽣にとってよい刺激となることが⾒えました。
現場に巣⽴つ学⽣にとって⼤きな学びの機会となるだけではなく、現場の皆様
にとって、後の実践への材料としていただけるような活動を⼀緒に⾏っていきた
いと思っております。
⾃治体における⼦ども・⼦育て会議委員を務めております。

119埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

地域と協働する保育実践・保育者養成

社会福祉⼦ども学科

福祉⼦ども学専攻

⽥⼝ 賢太郎助教

保育学、 地域に根差した保育実践、 保育の評価
保育、地域連携、コミュニティ、保育者養成
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=304tagu【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

近年、幼児期の保育・教育への公的資⾦の投⼊が社会政策的にも効果的であるとの研究の裏付けを得て、保育・幼児教育への関⼼が社会的にも⾼まっています。しかし、⼀⽅でその関⼼の集め⽅には、保育の社会的な意義をただちに経済的な指標に結び付け、あるいは個々の⼦どもの能⼒の伸⻑のみに還元してしまいかねないという危うさもあります。
特⾊ある保育実践や⼦どもの具体的な育ちを、「園」内や個々の⼦どもにとっての意義のみに完結させずに、「地域」や「社会」における意義からも捉えなおしたいと考えています。「保育」の営みが地域や社会にとってどのような意義があるのかを追究し、また保育から「地域づくり」を興していくための基礎的研究に取り組んでいます。

研

究

紹

介

１．認定こども園におけるカリキュラム・全体的な計画にみる1号・2号（および3号）
認定の⼦どもに提供される「保育」「教育」の差異
２．保育⼠養成課程の科⽬・保育⼠等キャリアアップ研修内容にみる保育⼠の専⾨職性・
コアスキルとキャリア展望
３．保育学研究における（エピソード記述等を含む）現象学的アプローチの意義と課題
４．保育・教育における「⽣活」概念の思想史的探究ー⼤正新教育期の⾔説を中⼼に―
５．19〜20世紀フランスにおける「道徳」の理論・思想の研究

講 座 テ ー マ 紹 介
これまで⾃治体・保育所等からの依頼を受けて、以下のような講演・研修等の実施実績があります。
（⼀般向け講座）●男性の⼦育て・育児参加について（⼭梨県）（保育⼠等専⾨職者向け講演・研修）●記録をもとにした保育の振り返り（鳴沢村・保育所）●保育⼠による保育研究・保育実践の評価（岡⾕市・保育所）●「保育⼠等キャリアアップ研修」／保育所等関係職員研修（⼭梨県）「幼児教育」「マネジメント」●「保育所保育指針」の改定に関しての講習（甲州市、韮崎市、⼤⽉市、⼭中湖村）

アピールポイントなど
教育哲学・思想史研究をバックグラウンドに、保育の具体的な実践や保育者養成のあり⽅を探究してまいりました。保育の具体的な実践においては、背景にある思想―⼦ども、保護者、保育者、地域の思い―も同時にしっかり「考える」ことを⼤切にしています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科

がん登録からがん対策への期待
健康⾏動科学専攻

⼤⽊ いずみ

研

究

概

教授

公衆衛⽣学・疫学、疾病登録、がん対策
がん登録、がん検診、がん対策、地域保健
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=315oki【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

全国がん登録のデータから、都道府県ごとのがん罹患・死亡状況を観察して、その地域に重要ながん対策へつなげる研究をしてきました。
市町村のがん検診事業においても、感度・特異度、陽性反応的中度を求めたり、プロセスを含めて評価検討し、より効果的な検診事業改善への提⾔をしてきました。
公衆衛⽣対策を実施する際に必要な、エビデンスとしてのデータ収集について、様々な⾓度から関与しています。データ利⽤促進に関する研究・活動もしています。

研

究

紹

介

Cancer Observatory がん統計ポータルサイト
https://canobs.jp/

講 座 テ ー マ 紹 介
１. がん登録から地域のがんの状況把握、がん対策への応⽤など（⻑期的な検討）
２．がん検診の精度管理の評価
３．院内がん登録の評価⽅法
４．院内がん登録を⽤いたがん診療の実態把握・感染症（COVID19等）や災害ががん診療に与える影響を把握する
5. がん登録の精度評価・向上対策
6．ライフステージに応じた健康講座「がん」に関する健康講座（⼀般向け）︓総論的な内容と予防「がん」に関する授業（⼩学⽣〜中学⽣向け）

アピールポイントなど
栃⽊県では、保健医療福祉関係の⽅の調査研究サポート事業に参加実施してきました。
国・都道府県の各種委員会に参加しています。
⽇本がん登録協議会副理事⻑

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健康開発学科

北畠 義典

究

概

健康⾏動科学専攻

教授

運動疫学、公衆衛⽣学、健康教育学
⾃⽴⾼齢者、集団戦略型健康づくり、⾝体活動、協働
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=218kita【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

社会的成果につながる健康づくりへ－研究をどのように実社会に還元するか－

要

社会的成果につながる健康づくりへ
これまで⾼齢者の健康づくりは機能回復に主眼が置かれる傾向にありますが、これから
は⾼齢者が地域の中に⽣きがいや役割をもって⽣活できるような環境を整備して健康づくりを⽬指すことが必要です。そのためには、全ての⼈々を対象とした集団戦略型の健康増進対策として健康づくりを実践することが重要です。これらを実現するためにはヘルスプ
ロモーションを念頭においた多領域・多分野の専⾨家が学際的に連携し、さらに住⺠と⾏政との協働によって、包括的な健康づくりの⽅法を開発することが必要となります。

研

究

紹

介

テーマ
都留スタディ
地域の⾃⽴⾼齢者を対象とした⽣活拠点型介護予防システムの開発
⼭梨県都留市（総⼈⼝︔31,246名，⾼齢者⼈⼝︔8,155名 ） 2019年時点＊⾼齢化率︓26.1%（全国26.7%︓県内19位/27市町村）

ベースライン調査 2016年1⽉

追跡調査

2018年1⽉
2019年1⽉
2022年1⽉

講 座 テ ー マ 紹 介

研究対象者︓全ての⾃⽴⾼齢者6,661名（市在住の要介護認定を受けていない⼈）
調査⽅法︓全数調査（郵送法）
回収数（率）︓5311名（79.7%）
調査内容︓基本チェックリスト、⾝体活動、膝痛、認知機能、うつ、睡眠、フレイル、既往歴など☆ベースライン調査と同様のものを毎回実施☆介護認定者数等の把握☆各調査期間までのデータを⽤いて変化を検討※研究者と⾏政との連携から→ 地域保健政策に活かせるエビデンス（根拠）の提供

・地域⾼齢者の集団的健康づくりの開発とその評価についてアピールポイントなど
現在、我々は⼭梨県都留市の全⾃⽴⾼齢者の健康実態調査を⽤いて、厚労省が進めている「通いの場」の効果検証を進めています。住⺠主体の健康なまちづくりを住⺠・⾏政・研究者の協働ですすめてみませんか。
⾃治体での委員
・都留市 セーフコミュニティ外傷サーベイランス委員（2018年11⽉〜）
・春⽇部市 健康づくり推進審議会 委員（会⻑）[2019年4⽉〜]
・春⽇部市 ⾼齢者保健福祉計画等推進審議会 委員（会⻑）[2019年4⽉〜]
・越⾕市 ⽣涯学習審議会 委員（副会⻑）[2021年4⽉〜]
・⼾⽥市 保健対策推進協議会 委員（会⻑）[2021年4⽉〜]

122埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

社会的成果につながる健康づくりへ－⾝体活動を⽤いた不眠改善プログラムの開発－

健康開発学科

北畠 義典

究

概

教授

運動疫学、公衆衛⽣学、健康教育学
⾃⽴⾼齢者、集団戦略型健康づくり、⾝体活動、睡眠https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=218kita【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

健康⾏動科学専攻

要

⾝体活動を⽤いた不眠改善プログラム
我々は 睡眠に不満を持っている⼥性⾃⽴⾼齢者31名を4週間、毎⽇就寝前にヨガスト
レッチ（5〜10分）＋⽇中に散歩（20分）を実施する群（介⼊群︓15名）と4週間これまで通りの⽣活を過ごす群（対照群︓16名）とに無作為に分けて、ストレッチ運動が不眠に及ぼす影響を検討しました。その結果、運動を実施した群で中途覚醒時間の短縮（⼀晩に途中で⽬が覚めずに眠り続けられるようになる︓図1）、及び主観的な睡眠感の得点の減少（得点の減少は良好であることを⽰す︓図2）が⽰されました。このことから、実施した運動によって軽度な疲労が⽣じ、その疲労を回復するために眠り続けられるようになり、そのことで睡眠への満⾜度が⾼まったことが分かりました。

図1 中途覚醒時間の変化＜眠り続けられるようになった＞

図2 睡眠総合得点の変化＜睡眠に対する満⾜感が⾼まった＞

講 座 テ ー マ 紹 介

・地域⾼齢者の睡眠について
・⾝体活動の推進（座位⾏動の減少）について
・地域⾼齢者の⾝体機能・精神的機能についてアピールポイントなど

これまで、⾼齢者の健康づくりは機能回復に主眼が置かれる傾向にありました。これか
らは⾼齢者が地域の中で⽣きがいや役割をもって、いきいきと⽣活できる環境を整える中で健康づくりを⽬指すことも必要です。また上記のような科学的根拠に基づいた健康⽀援
プログラムを⽤いて、より多くの⼈を対象とした際の集団戦略型の介⼊研究の蓄積が必要になります。住⺠主体の健康なまちづくりを住⺠・⾏政・研究者の協働ですすめてみませんか。
⾃治体との共同研究
・都留市 ⻑寿介護課との共同研究（1995年6⽉〜）
・都留市 セーフコミュニティ外傷サーベイランス委員（2018年11⽉〜）

123埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科

髙橋 宏⾄【研究分野】【キーワード】【U R L】

学校における健康・安全の推進
健康⾏動科学専攻

教授
学校安全、学校保健、学校体育
学習指導要領、教育課程、教師⾏動、⾔葉かけ、教材づくり
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=265taka

研
究概要
学校教育の充実のためには、家庭・地域の協⼒は不可⽋です。さらに、⾏政機関や関係諸機関との連携の基で、各学校は⾃校の特⾊を⽣かした教育活動を実施する必要があります。研究では、「学校安全」「学校保健」「学校体育」等を通して、教師の⾔葉かけなどの指導法、学習指導要領を基準に教育課程の編成の⼯夫などに取り組んでいます。
講 座 テ ー マ 紹 介●学校安全講座
学校安全の３つの領域である「⽣活安全」「災害安全」「交通安全」について、児童⽣徒を学校・家庭・地域で守る観点で解説します。
・「⽣活安全」防犯教育として、不審者から⾝を守るために、学校・家庭・地域でできることを、地域安全マップをもとに考えていきます。
・「災害安全」地震だけでなく、台⾵、津波、⽕⼭噴⽕などの⾃然災害について、学校安全の⽴場から考えていきます。
・「交通安全」
交通事故にあわないためには、児童⽣徒に危険を予測し回避する⼒を⾝に付けさせることが必要です。交通事故にあうリスクを減らすために危険予測学
習をもとに考えていきます。

アピールポイントなど
学校安全に⻑年にわたり関わってきました。現在は埼⽟県教育委員会から学校安
全アドバイザーを拝命し、県内の管理職研修や教員研修をはじめ、直接授業の指導にあたり、より良い授業づくりを⽬指しています。

124

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科

延原 弘章

究

概

健康⾏動科学専攻

教授
保健統計、疫学
標準化死亡⽐https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=215nobu【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

保健医療福祉に関する調査研究

要

地域における調査や⾏政統計などを⽤いた疫学研究を⾏っています。現在は主要な死因について、1983〜2017年の全国市区町村別標準化死亡⽐（SMR: Standard Mortality
Ratio）の推移についての研究を⾏っています。SMRは塗り分け地図（SMR分布地図）を作成することにより特定の死因の地域的な偏在の確認ができますが、⻑期的な推移についてはこれまであまり検討されることがありませんでした。そのため、まず同⼀の基準で時系列で⽐較可能なSMRのデータベースの作成を試みています。

埼⽟県市町村別乳がん(⼥)SMR(ベイズ統計量)分布地図(1996-2000年)

講 座 テ ー マ 紹 介●専⾨職向け「調査データ分析の基礎」︓統計調査の経験の少ない⽅は、どのような統計⼿法を使えばいいのか分からなくて困っていると⾔われます。しかし、⼀緒に作業をしてみると、そも
そもデータの⼊⼒⽅法が間違っている、統計分析に適さないデータの収集の仕⽅をしているということが少なくありません。データクリーニングという概念すら知らないままに分析をする⽅もいます。調査データ分析の基本的な内容から簡単な分析までをお話しします。
「データ分析演習」︓特別な統計分析ソフトがなくても、ある程度のことはExcelやフリーソフトで可能です。簡単な統計分析の演習を⾏います。

アピールポイントなど
岡⼭県看護教員養成講座の看護研究（調査研究）講師、岡⼭県看護協会研修会講師（看護研究）等の経験があります。また、2001年から約10年にわたってインフルエンザワクチ
ン需要予測調査（厚⽣労働省科学研究費補助事業）を実施してきました。

125埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

エビデンスに基づいた⾷育の推進

健康開発学科

健康⾏動科学専攻

内⼭ 真理

研

究

概

准教授
公衆栄養、栄養教育
⾷育、栄養、⾷事調査
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=220uchi【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⾷育は、対象集団の⾷⽣活に関する実態を把握し、健康・栄養上の課題を明らかにすることから始まります。そこで、下記①~③について提案を⾏い、学校、地域、職域におけるエビデンスに基づいた⾷育をサポートします。
①⾷育計画⽴案、評価のための⾷⽣活に関する実態調査（⾷事調査を含む）の計画、実施、分析、評価②実態調査に基づいた⾷育計画の⽴案③⾷育計画に基づいた⾷育プログラムの計画、実施、評価
こうした活動を通じ、⾷・栄養に関するエビデンスを構築し、幅広い世代の健康づくりに貢献したいと考えています。
スタート

⾷育の流れ

Assessment
⾷⽣活の実態調査
⼩学⽣を対象とした
親⼦⾷育講座評価

⼤学⽣を対象とした⾷育イベント（埼⽟県⽴⼤学HPより）「地域住⺠を対象とした
減塩講座」

講 座 テ ー マ 紹 介

学校・⾃治体・企業等から依頼を受け、下記のような講演・⾷育活動を⾏っています。
・⾷育講座「朝⾷の⼤切さ」、「⼦どもからはじめる減塩」
・⽣活習慣病予防講座「健康的にやせる栄養の基礎」、「減塩の⼯夫」
・介護予防講座「⾼齢者の栄養」、「⾻粗鬆症予防のための⾷事」
・市⺠講座、⾼校出張講座「健康⾷品・サプリメントとの上⼿な付き合い⽅」
・⾷育活動「親⼦⾷育講座」、「⼤学⽣を対象とした⾷育イベント」

アピールポイントなど
⼈々の⾷は、家族、経済、環境などの様々な要因が複雑に絡み、多様化しています。
また、⾷は、栄養素を摂取するという⽣理的な機能だけではなく、楽しく⾷べることで⼼の満⾜感を得たり、⼈と⼈のコミュニケーションを円滑にするといった⼼理的な機能、
⾷⽂化、⾷習慣を伝える⽂化的な機能を持ちます。管理栄養⼠としての専⾨性を⽣かし、さまざまな専⾨分野、職種の⽅々とのつながりを⼤切にしたいと考えています。

126

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⽇本⼈の他界観・犯罪被害遺族と司法

健康開発学科

⽩岩 祐⼦

究

概

准教授
社会⼼理学、死⽣学、被害者学
死別・死⽣観・死後観・信仰、被害者法制・効果検証・交通事犯の撲滅
https://yukoshiraiwa-rana.jimdo.com/【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

健康⾏動科学専攻

要

犯罪被害者というと「⼼のケア」が注⽬されがちですが、多くの被害者やご遺族は刑事司法（捜査や裁判など）に強い関⼼と利害を有しています。そのため⽇本では2000年
以降、複数の被害者法制が制定されてきました。それらの司法制度について⼼理学的な観点から効果検証を⾏ったり、交通事犯を根絶するための政策を提⾔したりしています。
また、被害者遺族との交流をきっかけに死別や死⽣観にも関⼼を抱くようになりました。ここ数年は⽇本⼈の他界観・死後観をテーマとして、その構造や社会的機能を明らかにするための取り組み（実験や調査など）を⾏っています。

研

究

紹

介

1. 被害者のための司法制度
1）「被害者対策要綱」の効果検証︓警察による配慮・情報提供・公正な捜査
2）「被害者参加制度」の効果検証︓事件について知る権利
3）交通事犯を根絶するために︓⼈ではなく環境（道路・⾃動⾞など）に働きかける政策
2. 死別と他界・信仰
1）⽇本⼈の他界観・死後観︓その全容と社会的機能
2）死をめぐる所作（形⾒への愛着、解剖の拒否、死者の理想化）
3）信仰が社会的⾏動（援助や違反など）に及ぼす影響

講 座 テ ー マ 紹 介
1. 犯罪政策・政策⼀般
・犯罪被害者のための刑事司法︓これまでの遺族の歩み・制度の意義と課題
・本気で考える「交通事犯ゼロへの⼀歩」︓社会⼼理学的アプローチ
・ナッジ・⾏動インサイト︓⼈間の実態をふまえた政策デザイン
2. 死別と他界・信仰・「故⼈は⾒守ってくれている」︓ご先祖様信仰からみる⽇本⼈の死後観・なぜ死者を批判してはいけないのか︓5つの仮説と実証 など

アピールポイントなど
・警察庁 犯罪被害類型別調査 企画分析会議 委員
・東京⼤学 死⽣学・応⽤倫理センター 運営委員
・環境省 ⽇本版ナッジ・ユニット連絡会議 有識者委員
・公益財団法⼈ 犯罪被害救援基⾦ 理事 などを歴任

127埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康経営の推進〜健康課題の⾒える化と健康⽂化の醸成〜
健康開発学科

津野 陽⼦

究

概

准教授
健康経営に基づく保健・医療情報を活⽤した健康課題の可視化
健康経営、データヘルス、労働⽣産性、働き⽅改⾰、産業保健
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=299tsuno【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

健康⾏動科学専攻

要

健康経営とは、従業員の医療・健康問題を経営課題と捉え、健康と⽣産性の両⽅を同時に⾏うマネジメント（Health and Productivity Management）の⼿法です。
組織の健康課題を可視化し健康リスクを評価する⼿法および健康リスクと⽣産性の関連は国内外において研究が蓄積されてきていますが、健康経営に取り組んだ効果をどのように測定するのか、何をもって効果があると⾔えるか、学術的にも実践的にも検討課題となっています。組織における健康経営の効果はどのように測定するか、健康経営を促進す
る健康⽂化について研究しています。

研
•
•
•
•
•

究

紹

介

健康経営に基づく健診データ等を活⽤した健康課題の⾒える化
健康経営推進のための組織（職場）の健康⽂化の醸成
健康課題の⾒える化と働き⽅改⾰の推進
健康と⽣産性の最適化を⽬指す働き⽅モデルの構築
健康・医療情報を活⽤した「健康経営」の効果測定の分析モデルの開発対象組織参加型で共同研究を提案しています。

講 座 テ ー マ 紹 介•••

健康経営と働き⽅改⾰
企業・組織と保険者とのコラボヘルス推進
PDCAサイクルに基づく保健事業の展開などをテーマにした講演、研修会

アピールポイントなど
⽇本再興戦略に「健康経営」という⾔葉が出る前の2013年から健康経営研究に従事してきました。共同研究等により実践的な健康経営の推進とともに国内外の知⾒を踏まえた研究的エビデンスの蓄積を進めております。これまで保険者、経営者、保健事業担当者、健康管理担当者などを対象に多数講演・研修会を実施させていただいております。
（参考）健康経営の枠組みによる健康課題の⾒える化

128

http://square.umin.ac.jp/hpm/

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

ビジュアルを活⽤した医療情報伝達

健康開発学科

健康⾏動科学専攻

原⽊ 万紀⼦

研

究

概

准教授

医療コミュニケーション、情報リテラシー
メディカルイラストレーション、インフォグラフィック
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=300hara【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

複雑な医療情報を齟齬なく伝達するため、⽂字に加えて、情報の興味関⼼の喚起・理解促進・知識持続に効果的なイラストレーションの研究を、科学的に実施しています。
イラストと⼀⼝にいっても、様々な描き⽅や情報の切り取り⽅があり、それらをパターン化することで、伝えたい情報と伝えたい相⼿に対して、どのような情報作りが適しているのかを、探っていきます。

研

究

紹

介

■がん情報の提供を想定した適切なイラストレーションの模索
国⽴がん研究センターと共同で、がんセンターが保有する患者さん向けがん情報資料を活⽤し、それに付随するイラストとしてどのような描写、どのような描き⽅が出来ているのかを、がん経験者・未経験者それぞれに、性別や年齢、普段の情報収集の仕⽅等、様々な因⼦で被験者を分類し、科学的にイラストの効果について探りました。
■裁判員の⼼理的負担軽減に向けた裁判員裁判で⽤いる御遺体写真のイラスト化の検討
裁判員裁判は刑事事件に市⺠が参加をする制度ですが、参加を⾏う際に凄惨な証拠写真を閲覧する機会もあり、⼼理的負担を訴える⼈も少なくありません。そのような状況を減少すべく、情報として適切なかつ凄惨さを軽減するようなイラストレーションの特徴を科学的に分析しています。

講 座 テ ー マ 紹 介■ビジュアルを活⽤した情報伝達及び情報受信■ディープフェイクや、デマ等に惑わされないための情報リテラシー構築■ビジュアル・リテラシーの構築

アピールポイントなど
現在、誰でもどこでもビジュアルによって情報を得られる⽇常となっています。それらの情報を疑い、またどのように⾃⾝でもイラストやビジュアルを活⽤し、情報をうまく発信できるのか、そのような点を探っていきたいと考えています。

129

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

不明確な診断をめぐる諸問題の解明

健康開発学科

健康⾏動科学専攻

本間 三恵⼦

研

究

概

准教授

医療社会学、ヘルスコミュニケーション
不定愁訴（MUS）、医療化、受療⾏動、説明モデル
https://researchmap.jp/mieko_homma【研究分野】【キーワード】【U R L】

要「健康になるための⽅法」というより「<健康>を追求する⼈々の価値観とは︖」「≺健康/病気>の境界とは︖」のように、俯瞰的な視点から「健康」を考えています。
特に⾃覚症状が強いにも関わらず、診断がつきにくく・効果的な治療法がない、
いわゆるMedically Unexplained Symptoms（MUS）をめぐる諸問題を、関係者の意識、解釈、受療⾏動に注⽬して明らかにしてきました。最近ではより⼈⽂社
会的アプローチ、⽂化・社会的側⾯に着⽬して⽴体的に現状を明らかにしようとしており、特に北欧の取り組みや状況と⽐較しながら進めています。併せて診断というラベル⾃体が持つ意味、診断の成⽴過程についても、多様な利害関係者間の相互作⽤に着⽬しつつ考察しています。
研
1.
2.
3.
4.

究

紹

介

診断をめぐる諸問題、医療化（sociology of diagnosis/ medicalization）
健康志向・ヘルシズムと社会⽂化的事象
機能性疾患の診療における患者・医師の説明モデル（⽇本・デンマーク）
ナチュラル・オーガニック志向とライフスタイル（⽇⽶⽐較）

健康に関わる⾏動や⼈々の捉え⽅を、evidence-basedな選択という側⾯だけでなく、個⼈の価値観や⽂化という視点から広く考えています。
特にこれまで、北欧と⽶国（ハワイ）をフィールドとした調査を実施してきました。
アピールポイントなど
臨床のトピックに特化しているわけではなく、健康や⾝体に関わるテーマを中⼼とした現代社会論という観点で、保健医療福祉以外のテーマにも取り組みたいと思っています。特にメディアや⼤衆⽂化と⼈々の意識・価値観に関⼼があります。

130埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⽣体内の微量成分の分析法の研究開発

健康開発学科

廣渡 祐史

究

概

教授
⽣化学、分析化学、臨床化学、動脈硬化
HPLC、リポ蛋⽩、ビタミンE、⾎⼩板、セロトニン
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=228hiro【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

検査技術科学専攻

要病態および疾患に関連する⽣体内の微量成分の分析法を研究し確⽴いたします。
病態や疾患に関連する⽣体内の微量成分は多い。しかしながら、ターゲットとなる物質が明らかにされていたり、推定されていたりしても、その分析法が確⽴されていないケースも多い。また、その分析法が確⽴されていても、操作が煩雑であったり、感度や再現性が低く研究が進んでいないケースも多い。

研

究

紹

介

現在の主な研究テーマは次となります。
①⾎⼩板活性化を反映する⾎液中の検査マーカー（サロゲートマーカー）の探索研究②リポ蛋⽩亜分画の分析法の検討および臨床有⽤性③LDL中ビタミンEの臨床的有⽤性
これまでの研究実績は次となります。
①リポ蛋⽩中コレステロールの分析法の確⽴と臨床有⽤性の検討
・HDL、LDLだけでなくIDL、VLDL、Chylomicron、Lp(a)中のコレステロールの定量を可能にした。
・ダイエットによりLp(a)コレステロールが上昇することを明らかにした。
【関連⽂献】 Hirowatari Y, Yoshida H, Kurosawa H, et al. J
Lipid Res. 2010 May;51(5):1237-43.

②⾎⼩板活性化を反映する乏⾎⼩板⾎漿中セロトニンの分析法の確⽴と臨床有⽤性の検討
・乏⾎⼩板⾎漿中セロトニンの定量を可能にした。
・微⼩⾎管狭⼼症では冠動脈中の乏⾎⼩板⾎漿中セロトニンが上昇することを明らかにした。
【関連⽂献】 Hirowatari Y, Hara K, Kamihata H, et al. Clin
Biochem. 2004 Mar;37(3):191-7.

講 座 テ ー マ 紹 介
動脈硬化・⽣活習慣改善などの健康に関する講座を⾏っています。テーマ・内容はご要望をお聞きします。
①全⾝に張りめぐらされた⾎管
⾎管のことを学びながら、健康について考えてもらいたいと思います。⾎管の⽼化と病気について話します。
②⾷べることの⼤切さと健康について
⾷べ過ぎは病気になること、偏⾷も病気につながること、味わって⾷べることの⼤切さを話します。

アピールポイントなど

共同研究により、臨床有⽤性の⾼い⽣体内の微量成分の分析法を確⽴します。
確⽴した分析法の有⽤性を実際の臨床検体を⽤いて研究を進めます。
必要に応じて、分析法を商品化するために測定時間の短縮などの検討をいたします。

131

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科松下 誠

教授
臨床化学、酵素化学、病態検査学
酵素、臨床化学検査、電気泳動法、酵素活性
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=224matsu【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概臨床酵素の酵素化学的研究

検査技術科学専攻

要

酵素は⽣体に不可⽋となる種々の化学反応を触媒しています。臨床検査では、①⾎液中に含まれる AST (アスパラギン酸アミノトランスフェラーゼ) や ALT (アラニンアミノト
ランスフェラーゼ) などの酵素量を調べ、さまざまな疾患をスクリーニングすること、➁
酵素を検査試薬として⽤い、感度および特異性の⾼い検査法を確⽴することなど、現在の医療に幅広く利⽤されています。本研究室では、現在までにアルカリ性ホスファターゼ(ALP) と⾎液型との関係、および乳酸脱⽔素酵素 (LD) 活性とH型およびM型サブユニットとの関係などを解明し、臨床酵素を酵素化学的に解析して医療に貢献する研究に取り組ん
でいます。

研

究

紹

介

1. ALP と⾎液型との関係の解明とその対応
ALP は肝胆道系疾患や⾻疾患のスクリーニング検査として広く利⽤されています。このALP は産⽣する臓器によって構造が異なる４つのアイソザイム (肝臓 ALP、⾻ ALP、⼩腸
ALP、胎盤 ALP) が存在し、これら４種のアイソザイムの総和を測定することがALP 検査となります。私たちは、⼩腸 ALP はBまたはO型の分泌型に依存して出現することから、これらの⾎液型の約５%の⼈で ALP 検査が偽⾼値を⽰し、誤った診断がなされてしまうことを明らかにしました。⼀連の私たちの研究成果より、⽇本における ALP 検査の基準法が2020年4⽉より⾎液型の影響をより受けない IFCC 法に変更されました。
2. LD のH型およびM型サブユニットの反応性の相違と疾患との関係
LD はH (heart) 型およびM (muscle) 型という異なる2種のサブユニットから成る4量体
であり、その組み合わせから５つのアイソザイムが存在しています。この中で⼼筋に多い
LD1 (H4型) は⼼筋梗塞など⼼疾患、またLD5 (M4型) は急性肝炎などの肝疾患の指標とされています。私たちは、H型がM型に⽐べ約5倍の活性を有していることを明らかにし、⾎中に流出する酵素分⼦数と疾患との関係を明確にしました。

講 座 テ ー マ 紹 介
1.
2.
3.

酵素検査の基礎と健康・病気との関係
臨床酵素の酵素化学的研究
分光光度法を活⽤した臨床化学検査の特徴

アピールポイントなど
1. 上記研究テーマで多数の学会賞を受賞しています。①⽇本電気泳動学会児⽟賞、➁⽇本臨床化学会学術賞、③⽇本臨床検査医学会論⽂賞、④⼩島三郎記念技術賞、など。
2. ⽇本臨床検査学教育協議会副理事⻑、事務局⻑などの役職を10年以上経験しています。

132

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

市中の⻩⾊ブドウ球菌（MRSA）実態調査

健康開発学科

村井 美代

究

概

教授
細菌学、細菌遺伝学、感染制御
⻩⾊ブドウ球菌保菌調査、MRSA、AMR対策アクションプラン
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=227mura【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

検査技術科学専攻

要

近年、抗菌薬が効かない薬剤耐性（Antimicrobial Resistance: AMR）細菌が世界中で増えています。これまでは適切に治療をすれば回復できた感染症が、治療薬が無効になるため重症化しやすくなり死亡に⾄る可能性が⾼まっています。何も対策を講じない場合、2050年には世界で感染症による死亡者数は、がんによるものを超えると推定されています。
AMR対策の標的のひとつである多剤耐性のメチシリン耐性⻩⾊ブドウ球菌（MRSA）は、
1980年代から病院内で猛威を振るっていました。現在MRSAは、院内にとどまらず健常者に常在していたり、環境に広く分布しているといわれていますが、その実態は明らかではありません。私たちは市中におけるMRSA制御に貢献することを⽬的に、主に健常者やヒトを取り巻く環境から⻩⾊ブドウ球菌を分離して、⽐較解析を⾏っています。

研

究

紹

介

1. ⻩⾊ブドウ球菌の咽頭保菌に関わる要因の探索
健常者の⿐腔と咽頭保菌調査から得た以下の知⾒を基に、咽頭からの⻩⾊ブドウ球菌除菌法を検討しています。
① 咽頭保菌率は⿐腔保菌率よりも⾼い。
② 咽頭保菌と⿐腔保菌は独⽴した現象である。
③ ⼝腔保健⾏動を活発に⾏う集団は咽頭保菌率が低い。
④ 咽頭は⿐腔に⽐べて菌株の⼊れ替わりが多く、環境の影響を受けやすい。
2. 下⽔から分離された⻩⾊ブドウ球菌に占めるMRSA率の調査
ヒトの全⾝の常在菌が含まれる⽣活排⽔（下⽔）から⻩⾊ブドウ球菌を分離し、MRSAの割合をモニターしています。分離したMRSA株は、その下⽔処理場の流域下⽔道処理区
域内から得られた臨床分離MRSA株と⽐較解析し、相互の関係を明らかにする予定です。

講 座 テ ー マ 紹 介
 感染対策に関する講座〈⼀般向け〉
・「そのマスクは誰のため︖」︓新型コロナウイルス感染対策について
・「その⾵邪に抗⽣物質は効きますか︖」︓抗菌薬適正使⽤について
 感染症遺伝⼦検査に関する講座〈専⾨職向け〉
・「今さら聞けない︕感染症遺伝⼦検査の基礎知識」
・「場⾯に応じたMRSAの遺伝⼦型別法の使い分け」

アピールポイントなど
AMR対策アクションプラン実施にもかかわらず、臨床におけるMRSA率は⽬標の20％に届かず、40％代後半で下げ⽌まっています。市中のMRSA蔓延状況の調査と菌株解析を通じて、臨床のMRSA率の低下に貢献したいと考えています。

133

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

睡眠を改善する介⼊プログラムの開発と効果の検証
健康開発学科

有⽵ 清夏

究

概

准教授
臨床⽣理学、睡眠医学、時間⽣物学
睡眠、不眠、脳波、脳機能、温熱⽣理（体温）、認知科学、⼥性、運動、睡眠衛⽣、超⾳波
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=225ari【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

検査技術科学専攻

要

⼀部の不眠症やうつ病では、 ⾃⾝の睡眠時間を著しく少ないと評価する睡眠時の時間感覚の異常が認められ、 その背景には深い睡眠の減少が関連している可能性が考えられています。 そこで不眠症の⽣理学的メカニズムを探るとともに、 深い睡眠を増やす⾝体運動や温熱刺激を⽤いた有効な介⼊プログラムや新たな評価法を確⽴し、 現代社会で誰もが抱え得る不眠の改善に貢献したいと考えています。 健常者や不眠症者、 精神的・⾝体的不調を抱えやすい⼥性を対象に基盤研究・臨床研究に取り組んでいます。
運動の有無と 深睡眠量

研









究

紹

介

120

多い

2

3.
4.
5.

P=0.005

睡眠中の時間感覚と⽣理学的メカニズムの研究
100
⼥性の睡眠と体温リズムに関する研究
80
⾝体運動が睡眠中の⽣理機能と認知機能に与える効果に関する研究 60
睡眠呼吸障害時の脚運動と⼼⾎管疾患リスクに関する研究(共同研究) 40
地域包括に向けた⾼齢者の睡眠マネジメントに関する研究(共同研究) 200
乳幼児の睡眠と運動発達に関する研究(共同研究)
⾮運動条件 運動条件
新たな睡眠指針のための環境整備に関する研究(共同研究)
睡眠衛⽣、QOL、疲労に関する疫学研究 など
運動の有無によ る 放熱量の違い

講 座 テ ー マ 紹 介
1.
2.

✳

(min)

⾼齢者への睡眠衛⽣に関する講座
⼩、中、⾼、⼤学⽣を対象とした
睡眠衛⽣教育講座
睡眠の基礎、 睡眠障害に関する⼀般、専⾨職者向け講座
睡眠計測・睡眠判定基準に関する専⾨職者向けの講座
睡眠の臨床研究(治験)における医療技術講座・⽀援

DPG during the last hour before bedtime

2

⾮運動条件

1

運動条件

0
-1

0
*

*

*

†

DPG during nocturnal sleep(℃)
†

1

*
‐1

-2

‐2

-3

‐3

*

†

* *

†

†

Wake Time‐4
Bed Time
少ない 10 20 30 40 50 600 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360 390 420 450 480(min)
-4

睡眠中

就床前
予定通り 覚醒でき る 人

予定通り 覚醒でき なかっ た人

アピールポイントなど
1.
2.
3.
4.
5.

30min_before

20min_before

10min_before

5min_before

Just before

Increased cerebral blood flow in the right frontal lobe area during sleep precedes self-awakening in humans. BMC Neuroscience, 2012
Prevalence and associations of respiratory-related leg movements: The MrOS Sleep Study. Sleep Medicine, 2015
Diurnal repeated exercise promotes slow-wave activity and fast-sigma power during sleep with increase in body temperature: a humancrossover trial. Journal of Applied Physiology, 2019
Periocular skin warming elevates the distal skin temperature without affecting the proximal or core body temperature. Scientific Report, 2019
Periocular skin warming promotes body heat loss and sleep onset latency: a randomized placebo-controlled study. Scientific Report, 2020134

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼼⾎管系の組織発⽣と標本の作製法

健康開発学科

安藤 克⼰

究

概

准教授
組織学、発⽣学、病理学、病理検査学
⼼臓、⾎管、組織発⽣
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=229an【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

検査技術科学専攻

要・⼼冠状動脈の発⽣をきっかけに、発⽣期の⼼内膜組織や⾎管組織の染⾊性、⾎管組織マーカーの発現から、冠状動脈と⼤動脈の形成過程での関わりについて調べています。
最近は、病理検査で使われている弾性線維染⾊の染⾊能⼒について、形態形成途上の組織の⾯から⽐較検討しています。

講 座 テ ー マ 紹 介
⽣物組織標本の作製と観察（⼀般講座）
・「⿂の顕微鏡標本を作ろう」「ごはんの友シラスを極める︕」など⼩学⽣向けの「⽣命科学体験教室」として開講。
⾷材としてなじみの深い⿂を材料に、それらの組織標本や⾻格標本を作り、顕微鏡観察
を通じて、⿂類から⼈類に到る進化の中で引き継がれる体のしくみについて解説。
・「⾷⾁組織を⾒てみよう」
オープンキャンパスでの模擬講座として開講。精⾁のみならず加⼯⾁製品について組織標本を作製し、⾁製品の製造過程で添加される炭⽔化物や脂質の分布について観察。
病理学・病理検査学（教育機関向け）・「病理学・病理検査学」
⾼校⽣向け開放授業「臨床検査概論」の中の病理検査の回を担当。また以前、県⽴⾼校の専攻科にて「病理学」の授業も担当。

アピールポイントなど
当時、北浦和の地にあった前⾝の学校に勤めてから、動物組織を⽣かした教育や研究にずっと取り組んできました。昨今の騒動が始まる以前は、スーパーの店頭にも並んでいるような⾷材を使っての公開講座で、毎年、⼩学⽣の皆さんにもお⽬にかかっていました。
⽣物組織標本を作製するためには、ミクロトームなどの特殊装置がいくつか必要です
が、本学には教育上の使命からそれらの装置が⼗分な数、設置されています。教育研究での希望があればご相談ください。

135

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⽩⾎病幹細胞/前駆細胞のシグナルに関する研究
健康開発学科

井原 寛⼦

検査技術科学専攻

准教授
⾎液学、細胞検査学
⽩⾎病、幹細胞、シグナル伝達
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=233iha【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

①⽩⾎病幹細胞/前駆細胞の過剰な⾃⼰再⽣能と分化停⽌が原因である⽩⾎病に関して、その⽩⾎病幹細胞の増殖を制御しているHedgehog、Notch、Wntシグナルにおける⾃⼰複製能のコントロール機序と各シグナルのクロストークについての検討。
②造⾎器腫瘍の遺伝⼦異常解析とその検出法の検討。

●種々の⽩⾎病細胞に対するWnt、Hedgehogシグナル阻害剤の作⽤及び、他剤との併⽤
効果に関する検討●急性⾻髄性⽩⾎病におけるNPM1遺伝⼦変異について、quenching probeを⽤いた簡便かつ⾼感度な検出⽅法の確⽴

講 座 テ ー マ 紹 介●⽩⾎病幹細胞を制御するシグナル研究の紹介「⽩⾎病細胞におけるWntシグナルについて」●⾎液学に関する基礎講座「貧⾎はなぜおこるのか」●⼩学⽣向け体験講座「⾎液1滴からわかること」

アピールポイントなど

分⼦標的療法をはじめとする薬物療法の進展に伴い、⽩⾎病治療の奏功率も改善しつつありますが、依然として難治・再発例があり、これらの症例では薬効を逃れた⽩⾎病幹細胞が耐性、再発に関与していると考えられています。完治には⽩⾎病幹細胞の⾃⼰複製能の制御が重要であり、⽩⾎病幹細胞の⾃⼰複製と分化に関与するシグナルについて種々の⽩⾎病細胞を使⽤した基礎研究を⾏っています。
また、⼩学⽣を対象とした公開講座を継続しており、⾎液検査の⼀端を経験してもらいな
がら⾎液細胞や、造⾎の仕組みの理解につながる講座を⽬指しています。

136

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼤腸がん検診の向上、AI（Deep learning）による画像
分類システム開発、腎疾患スクリーニング検査

健康開発学科

岡⽥ 茂治

検査技術科学専攻

准教授

⼤腸がん検診、AI（Deep learning）による画像分類、腎疾患スクリーニング
⼤腸がん検診、⼈⼯知能、Deep learning、腎疾患スクリーニング
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=301oka【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

●⼤腸がん検診の有⽤性に関する研究
我々の研究結果では、適正なカットオフ値の設定とカットオフ
値を参照した精検受診の勧奨が、⼤腸がん検診の効率向上に望ましかった。⼤腸がん検診の効率化により、⼤腸がん発⾒率の向上と有効な精検受診勧奨の実施、そして⼤腸がんによる死亡者の抑制に貢献できるものと考える。さらに性別、年齢を加味したカットオフ値の検討を⾏うことで、さらに効率をあげられることが期待される。
●AI（Deep learning）による画像分類
臨床との共同研究で、⾆癌術後リンパ節転移の予測AIシステムの開発や⾎液細胞の形態学的分類の施設間差是正へのAIシステムの開発などを⾏っている。臨床画像の分類モデル技術を確⽴しているので、様々な画像分類への応⽤が可能である。
●腎疾患スクリーニング
⾮侵襲的に腎疾患の早期発⾒や経過観察に有⽤な精度の⾼い検査法の開発を⽬指している。
●適正なカットオフ値や1次スクリーニング検査陽性者に対する精検受診者への勧奨のあり⽅、結果報告・勧奨⽅法など⼤腸がん検診の向上にむけた研究●画像分類に対応できるAI（Deep learning）プラットホームを、様々なAI画像診断に応⽤しAIシステムを開発する●臨床診断精度の⾼い腎疾患スクリーニング法の開発を⽬指した基礎研究

講 座 テ ー マ 紹 介●⼤腸がん検診のすすめ（⼀般市⺠向けのがん検診の理解とポイント）●⼤腸がん検診の問題点と精度向上に向けて（がん検診従事者向け）●腎尿路系スクリーニング検査の有⽤性（⼀般市⺠向け）

アピールポイントなど

いままで臨床現場で⼤腸がんの検証研究を様々なアプローチで⾏ってきました。⼤腸がん検診に従事されている⽅々と共同で⼤腸がん検診のさらなる向上に向けた実践的研究活動
を希望します。⼈⽣100年、QOLの向上など今後さらにがん検診や腎疾患スクリーニング
検査への理解が重要になっていくので、⼀般市⺠への啓発活動も積極的に⾏いたいと思います。また、さまざまな画像に対応するＡＩ画像識別技術を確⽴しています。画像識別におけるAIの活⽤は応⽤範囲がとても広い技術です。臨床だけでなく様々な分野の⽅々と共同研究ができることに期待いたします。

137

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

埼⽟県内の臨床および下⽔から分離した
ESBL産⽣⼤腸菌の解析

健康開発学科

検査技術科学専攻

岸井 こずゑ

准教授

微⽣物学、臨床微⽣物学、感染制御学
AMR、One health approachhttps://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=269kishi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

基質特異性拡張型βラクタマーゼ（extended-spectrum β-lactamase: ESBL）産⽣
Escherichia coliは、1980年代から欧⽶で出現し、瞬く間に全世界の医療機関に広まりました。我が国では2000年代に⼊り徐々に増加が⾒られ、その後、分離数が急激に増加しました。近年では、健常者の腸管内に⼀定の割合でESBL 産⽣⼤腸菌が保菌されていることも明らかにされ、ESBL 産⽣菌の感染対策には、臨床だけではなく市中および環境を含め、継続的に監視する必要性が⾼まっています。本研究では、環境および臨床由来ESBL産⽣E.
coliを対象として薬剤感受性試験、耐性遺伝⼦解析および全ゲノム解析を⾏い、各分野の薬
剤耐性の状況や相互の関係性を明らかにすることを⽬的としています。さらに、本研究結
果は新しい薬剤耐性監視システムの開発にもつながり、環境および臨床の垣根を超えた感染制御「One health approach」の⼀環として⾏うESBL産⽣ E. coli感染対策に⼤きく貢献します。

①対象菌株及び菌種同定• 下⽔処理場流⼊⽔由来および臨床由来 ESBL産⽣E. coli
• MALDI-TOF MSによりE. coliであることを確認②薬剤耐性遺伝⼦解析③MLST解析︓菌株間の関連性についての情報を獲得④⽐較ゲノム解析︓環境および臨床由来株における薬剤耐性
遺伝⼦と遺伝⼦伝播に関与する遺伝⼦の保有・変異状況の調査

講 座 テ ー マ 紹 介••

https://amr.ncgm.go.jp/pdf/20180326_ig_vol7.pdf

⽇本国内の各分野における薬剤耐性 (AMR) 対策に関する⼀般向けおよび専⾨職者向け講座（専⾨職者向け講座はヒトに関する分野が中⼼となります）
AMRの世界的な動向に関する講座 など

アピールポイントなど
本研究は国⽴感染症研究所 薬剤耐性研究センターとの共同研究であり、同センターはWHOの “The Tricycle Project” から協⼒要請を受け、⽇本での実態を評価しています。
本研究は関東圏の代表として埼⽟県内での下⽔処理場流⼊⽔を収集し、AMRに関する状況の調査を⽬的とした下⽔サーベイランス事業に参加しています。それと並⾏して、埼⽟県内の下⽔と⽣活圏が重なる地域病院からの臨床分離ESBL産⽣E. coli の⽐較を⾏い、地域の薬剤耐性菌の関係性を解析しています。今後は同地域の畜産分野由来のESBL産⽣E. coliの解析も進めたいと考えています。

138

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科

久保⽥ 亮

究

概

検査技術科学専攻

准教授

予防医学検査、⾷品検査に関する研究
セルロースアセテート膜電気泳動法、腎障害、尿蛋⽩
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=234kubo【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

セルロースアセテート膜電気泳動法と⾼感度銀染⾊液を⽤いた腎障害部位分類法

要腎疾患に関わるような尿中蛋⽩質を感度よく早期に発⾒することで、現在増加している透析患者を減らすことに貢献したいと考えて研究を⾏っています。

研

究

紹

介

患者尿をセルロースアセテート膜に塗布し電気泳動を
⾏い、専⽤の銀染⾊液で染⾊後、尿蛋⽩分画（右図）
を⾏う。この分画像を尿蛋⽩病態解析ソフトウェアで解析することで、下図のように腎障害部位を分類でき、腎臓病の診断の補助になると考える。また本法は
腎⽣検*)結果と良好な⼀致率が得られている。
*） 腎⽣検とは腎臓を細い針で刺して、⼀部組織を取ってくる検査＋－

腎臓病患者の尿蛋⽩分画像

講 座 テ ー マ 紹 介【1】電気泳動法等の蛋⽩質分離⽅法の技術指導【2】取得資格を活かした市販薬と健康⾷品に関する講演（公開講座）

アピールポイントなど
これまで下記に⽰した様々な研究テーマでも産業⽀援を⾏っております。
・発光検出によるイムノクロマト法に関する研究
・電気泳動法を⽤いたリポ蛋⽩質分類法に関する研究
・オゾンジェルを⽤いたう蝕、⻭周病予防に関する研究
・健康⾷品（サプリメント）の成分分析に関する研究など
上記研究テーマ以外でも、お気軽にご相談ください︕

139埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

疾病予防に繋がる新たな免疫機能増進法の開発
健康開発学科

検査技術科学専攻

⽩⼟ 佳⼦

研

究

概

准教授
免疫学、⽣体防御学
⾃然免疫、NK細胞、NKT細胞、ノック式胸腺刺激法、疾病予防
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=19【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

超⾼齢社会を迎えたわが国では、平均寿命延伸するなかで“健康寿命延伸”に向けた取り組みが重要視されています。健康寿命延伸のためには、加齢に伴う免疫状態の低下を免れ、⽇常⽣活の中で免疫状態向上を⾃ら主体的に取り組むことが⾮常に重要であると考えます。私たちは、免疫機能の増進を図る⽬的で考案された「ノック式胸腺刺激法」が免疫機能の活性化をもたらす⽅法として、「多くの⼈が簡便で利⽤しやすい健康維持・増進 並びに 疾病予防」となる効果的な⽅法として確⽴を⽬指すために、胸腺刺激の効果について末梢⾎免疫細胞動態を調べ、科学的な検証を⾏なっています。
末梢⾎中の免疫担当細胞の活性化動態を幅広く解析することで、⾼齢者における免疫機能の維持・増進に繋がる新たな免疫賦活法として提案することにより、予防医学に貢献したいと考えています。

研

究

紹

介

「ノック式胸腺刺激法」① 両腕を胸の⾼さにあげ、両肩をそらして3回広げる。
② 胸⾻部（⼼臓よりやや上⽅）を3回叩き、胸腺を刺激する。
①, ②を⼀連の動作として10セットを1⽇2回（朝、晩）実施する。

胸腺刺激法の特徴は、特殊な器具を必要とせず、いつでも、どこでも⾏うことができ、且つ 経済的負担がないことです。

科学的検証では、とくに、病原体などに対する初期の⽣体防御反応を担う重要な⾃然免疫系の免疫細胞であるナチュラルキラー(NK)細胞やNKT細胞の細胞活性化動態に注⽬している。中でも、NKT細胞は強⼒な抗腫瘍効果を⽰す細胞である。また、NK/NKT細胞活性化時における免疫反応の制御性応答(制御性T細胞)にも注⽬しており、幅広い視点で⽣体防御に関して新たな知⾒を得たいと考えています。NK/NKT細胞(下図の分画)の解析には、本学設置のフローサイトメーター(細胞1個ずつの特性を詳細に測定・解析できる測定機器)にて⾏います。
胸腺刺激による活性化NK細数の動向
NKT細胞分画＊p<0.05

これまでの研究結果では、活性化NK細胞は継続的な胸腺刺激にて有意に増加し、胸腺刺激を⽌めると活性化
NK細胞数は顕著に減少した(対象:20〜23歳 健常成⼈n=11)。

講 座 テ ー マ 紹 介

免疫⼒を⾼める⽅法、その効果などについて、健康増進、疾病予防に関する⼀般者向けの講座

アピールポイントなど

近年、NK/NKT細胞はがん免疫療法(NK細胞療法/NKT細胞療法)の⼀つとして⾮常に注⽬されています。ノック式胸腺刺激法にて強⼒な抗腫瘍効果を有するNK/NKT細胞の増加や活性化の亢進が⾒出されれば、⾼齢者における疾病予防に⼤きく貢献する研究となります。
今後、対象者を中⾼年者を含めた検討を実施するにあたり、⽣体防御機能に関わる共同研究のお誘
い、ご相談をお待ちしております。

140

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

電⼦顕微鏡を⽤いた細胞診検査法の開発

健康開発学科

⽮野 哲也

究

概

准教授
電⼦顕微鏡を⽤いた細胞診検査に関する研究、病理組織技術に関する研究
細胞診検査、電⼦顕微鏡、染⾊法、細胞表⾯解析
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=270yano【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

検査技術科学専攻

要細胞診検査はパパニコロウ染⾊標本を光学顕微鏡にて観察し、がんなどの異常細胞を判定する検査です。しかし、光学顕微鏡での形態学的解析では分からないことも多く、分解能の⾼い電⼦顕微鏡を⽤いた観察によって、精度の⾼い検査を⾏うことを⽬指し研究して
います。

研

究

紹

介

卓上型の低真空⾛査電⼦顕微鏡を⽤い、細胞診検査で⽤いられるパパニコロウ染⾊標本の細胞表⾯の構造を詳細に解析し、悪性腫瘍の細胞判定の精度を向上することを⽬的としています。
細胞診検査では、病理組織診と⽐較し、低コストで侵襲性が低く患者さんへの負担が少ない⼀⽅、採取される検体量が少なく診断に苦慮することも少なくありません。低真空⾛
査電⼦顕微鏡は、光学顕微鏡観察後の標本にリンタングステン酸処理を施すことで、細胞表⾯の詳細な観察を可能とします。
病理検査や細胞診検査についてどのような検査なのか、⼀般の⽅向けに分かりやすく解
説します。

腺癌

典型的な肺の腺癌と扁平上⽪癌のパパニコロウ染⾊像（左）と同部位の⾛査電⼦顕微鏡像（真ん中、右）である。
右写真では、細胞表⾯にある微絨⽑の密度や⻑さなど明らかな構造的相違がみら
れる。

扁平上⽪癌

⽂献1) Yano T et al. J Med
Dent Sci. 2017;64(1):1‐8.
J Med Dent Sci 2017; 64: 1-8より抜粋1)

アピールポイントなど
細胞検査⼠（⽇本臨床細胞学会認定）として病院病理部や検査センターで従事した経験があり、検査についてがん予防の観点からもお話します。
その他、病理検査関連の試薬や機器の共同開発も⾏います。お気軽にご相談下さい。

141埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科

植野 正之

究

概

教授
⻭科⼝腔保健、⾏動変容、国際保健オーラルヘルスプロモーション、⻭科保健⾏動、国際⻭科
https://researchmap.jp/7000025402【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

豊かな味覚づくりのために

⼝腔保健科学専攻

要

ファストフード産業の急速な流⼊に伴い、近年⽇本の⾷⽣活は⼤きく変化してきています。こうした⾷⽣活の変化は⽇本⼈の味覚にも影響を及ぼしていると考えられています。
基本味覚の中で、うま味は⽇本特有の味であり、⽇本⾷の基本である「ダシ」の主要成分です。しかし、若年者の多くがうま味を認識できていないと⾔われています。
健常な若年者を対象に味覚感受性の状況を詳細に調査し、⾷習慣や栄養との関連を検討することで、⾷⽣活・栄養指導、味覚教育など様々な側⾯からのアプローチが可能となります。こうした健全な⾷の推進は味覚の向上のみならず、⽣活習慣病予防を含む全⾝の健康維持のための⾷育にもつながります。

研

究

紹

介

⼩学校の児童を対象とした研究では、対象者の6.3％が⽢味に対し、14.3％が塩味に対し、20.9％が酸味に対し、6.0％
が苦味に対しそれぞれ味覚の感受性低下が認められました。
これら基本4味のうち1味でも認識できなかった者の割合は30.7％でした。
中学校の⽣徒を対象とした研究では、⽢味を認識できない者は4.1％、塩味を認識できない者は10.8％、酸味を認識できない者は24.3％、苦味を認識できない者は4.1％、うま味を認識できない者は35.1％でした。
味覚とは、味蕾で⾷べ物を味わうだけでなく、⾷べ物の盛りつけ⽅や⾊、⾷器などを⾒て（視覚）、⾷べ物のかおりやにおいを嗅いで（嗅覚）、⾷べる時の⾳を聞いて（聴覚）、
⾷べ物に触れたり噛んだりし（触覚）、など⾝体の五感すべての機能を使う感覚です。このように五感を使った味覚教育の重要性とその効果について研究しています。

講 座 テ ー マ 紹 介●味覚のしくみ、豊かな味覚の育て⽅に関連した⼀般向けの講座●⾃分の味覚を再認識する体験学習 など

アピールポイントなど
毎年、東京都の某保健センターにおいて⾷育活動を⾏っており、⼩学校の児童とその保護者に対して味覚教育を⾏っています。
味覚教育に関する絵本である「はっきりあじがわかるかな︖」(⾦の星社) の出版を含め、多数のメディアにて味覚教育の重要性について情報発信を⾏っています。

142

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼤学課程における⻭科衛⽣⼠養成教育

健康開発学科

⼝腔保健科学専攻

吉⽥ 隆

教授
⻭科医学教育、⻭科衛⽣教育学、⻭科保存学（⻭内療法学）
⻭科医学、⻭科衛⽣教育学
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=236yoshi【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

主として専⾨職養成教育の問題と課題について検討を加えています。
特に医師や⻭科医師とは異なり、看護師や⻭科衛⽣⼠を養成する教育機関は、専修学校、短期⼤学、⼤学と様々な形態の学校があります。しかしながら現在の⽇本では、どのような養成学校を卒業しても国家資格としては同⼀であるため、資格としての違いはありません。⼤学課程で医療専⾨職を養成する意義は何なのか、について⽇々考えています。

主に⻭科衛⽣⼠養成教育についての研究をしています。具体的には以下のような内容です。
1.⻭科衛⽣⼠養成教育に関する国⺠の意識調査
国⺠の皆さんが、医療職とその養成教育に対する認識について調査研究を加えています。
2. ⼤学課程における⻭科衛⽣⼠養成教育の質保証に関する研究
専修学校と4年制⼤学や短期⼤学のカリキュラムについての⽐較を中⼼に、専⾨職養成教
育について検討しています。

講 座 テ ー マ 紹 介
⼩学校、中学校の⽣徒の皆さんに対して、⼝腔保健に関する⼀般向け講座を、さらに⾼校⽣の皆さんには、⻭科衛⽣⼠という職種の社会における役割や今後期待する業務などについて講座を通して説明できればと思います。

アピールポイントなど
以下の各種団体等に参加させていただいております。
・全国⼤学⻭科衛⽣⼠教育協議会理事（令和元年度・2年度会⻑）・⽇本⻭科医学教育学会評議員
・⽇本⻭科衛⽣教育学会評議員
・⽇本⻭科保存学会評議員
・⽇本⻭科保存学会保存治療専⾨医
・⽇本⻭科保存学会保存治療指導医

143埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⻭科衛⽣教育に特化したタブレット端末アプリケーションの開発と教育効果

健康開発学科新井 恵

⻭科衛⽣教育⻭科衛⽣教育、タブレット端末、アプリケーション
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=240ara【研究分野】【キーワード】【U R L】

研究

概⼝腔保健科学専攻

准教授

要⻭科衛⽣⼠の卒前教育にとって重要であるインスツルメント操作技術習得を効率的に⾏うためのiPadアプリケーションを開発し、授業やアクティブラーニング
での教育効果を学⽣と指導教員の双⽅の視点から検証して教育へ反映させています。
・⻭科衛⽣⼠教育におけるオンライン授業での技術指導に関する研究・⻭科衛⽣⼠教育におけるタブレットPCアプリケーション教材開発の試み
他にも以下のテーマで研究を⾏っています。
・保育園における⻭磨き実施状況と家庭との連携について
・保健医療福祉学を学ぶ学⽣の規範意識について
・保育園児の家庭での⻭磨き状況と保護者の意識調査
講 座 テ ー マ 紹 介
アプリケーションを⽤いたインスツルメント操作技術向上の⻭科衛⽣⼠卒後研修を実施することができます。
他の講座テーマ
・お⼝からの健康づくり
・⻭周病と全⾝の健康アピールポイントなど
⽂部科学研究費基盤研究C「⻭科衛⽣⼠教育におけるiPadアプリケーションの開発と教育効果に関する研究」の予算を得て、アプリケーションの内容を⽇々ブラッシュアップしています。

144

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科

佐藤 玲⼦

究

概

⼝腔保健科学専攻

准教授
地域在住の⾼齢者を対象にした保健⾏動、健康づくりや⼝腔保健、多職種連携
地域在住⾼齢者、運動、休息、⾜のケア、⼝腔保健⾏動
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=237sato【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

地域在住の⾼齢者の健康づくり

要

健康⽇本２１活動の提唱により、地域在住の⽅々、特に⾼齢者が健康づくり活動を⾏っています。
健康で過ごしたいという気持ちは皆持つものです。⾝体能⼒に⾒合った⾷事や運動をすることは「快適」「効果的」とわかっても、しかし実際は続かなかったり、⽣活に取り⼊れることは難しいものです。⾼齢期であっても友⼈を作ったり、新たな⽣きがいを⾒出したり、セルフケアを⾏って、不調から回復に向かうことを研究しています。現在は、⾼齢者の⾜ケアを⾏い、転倒予防活動につなげようと研究をしています。

研

究

紹

介

主に保健⾏動について⾏っています。
卒業研究ゼミナールの学⽣もこれらの活動に参加しています。
・地域在住⾼齢者の⼝腔保健（健康教室、秋）・地域在住⾼齢者の健康づくりなど、特に、ウォーキング活動（健康⽇本21活動、年12回+α）

講 座 テ ー マ 紹 介
・地域在住⾼齢者のフレイル（⼝腔機能の低下と⾝体機能の関連）については、秋に半⽇の健康づくり講座を⾏っていました。現在は新型コロナ感染症対策のため実施していません。
・⾼齢者⾃⾝ができる⾜のケア（温める、体操）により、循環器が安定して、さらに⾝体のバランスが安定します。これは地域に出向いて会場を拝借して、不定期に実施していました。現在は新型コロナ感染症対策のため実施していませんが、令和４年には再開したい
ところです。
・⼤学に関連した内容では、多職種連携講座を⾏っています（Zoomで実施）

アピールポイントなど
健康づくりに取り組む「健康意識の⾼い⾼齢者」が増えています。そんな⾼齢者であっても、ある時期から、歩⾏が少なくなったり、⾷べこぼしが増えたり、ということが実際に起こります。健康講座にご参加いただいた地域在住⾼齢者の「歩⾏と⼝腔」は、実は、強く関連していたとわかりました。健康教室を⾏う場合は、事前に打ち合わせや調整を⼗分⾏います。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼝腔領域における組織細胞形態解析

健康開発学科

栁澤 伸彰

⼝腔保健科学専攻准教授
⻭科学（⼝腔解剖分野）
⻭硬組織形成、神経再⽣
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=239yana【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

⼝腔は咀嚼や嚥下や発⾳、味覚の感受など多様な働きをする組織や器官であります。全
⾝の健康を維持するためには⼝腔機能の低下を⽣じさせないようにする必要があります。
現在、再⽣医療研究が進んでいますが、組織細胞形態学、分⼦⽣物学的な基礎研究も重要であります。
咀嚼や嚥下に関連している⼝腔機能をより詳細な理解が必要であると考えていますので、⼝腔・頭頸部領域における末梢神経損傷後の変性と神経再⽣や⻭の硬組織形成の分化機構について研究を⾏っています。

・末梢神経損傷後の神経再⽣
動物実験において、下唇粘膜部における神経圧迫による損傷後１週間⽬に神経再⽣が認められた。神経再⽣過程における感覚神経終末には⼤きく２種類（樹枝状終末と有被
膜性⼩体）に分類され、樹枝状終末は有被膜性⼩体より回復の程度は遅い傾向であった。
・⻭の硬組織形成細胞に分化機構
マウス⻭胚の培養実験において無⾎清培養で⻭硬組織形成を誘導することができたが、有⾎清培養よりも無⾎清培
養で硬組織形成を得るのに⻑い培養期間が必要であることが分かった。 また、培養実験において成熟期エナメル芽細胞の基底膜構造に違いがあることを確認し、in vivoと同様でない事が⼀部明らかになった。

講 座 テ ー マ 紹 介
・⼝腔領域における末梢神経再⽣や⻭硬組織に対する解剖学的基礎研究に関連した講座
・⼝腔・咽頭領域における解剖学加齢的変化や術後の機能変化に関連した講座
・摂⾷嚥下に関わる機能解剖やオーラルフレイルなど⼝腔機能低下に関連した講座 など

アピールポイントなど
⼀般者向けに⼝腔の機能解剖学的役割（摂⾷・嚥下）についての講座を⾏ったり、埼⽟
県摂⾷嚥下研究会などにも参加させていただいております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

ナノ多孔質シリカを応⽤した薬剤徐放健康開発学科

江良 裕⼦

究

概

助教
⻭科理⼯学、⼝腔保健学
ナノ多孔質シリカ、薬剤徐放、う蝕予防、⻭周病予防、⼝臭予防https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=274era【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

⼝腔保健科学専攻

要

市販の⻭磨剤や洗⼝剤に含まれている抗炎症薬（β-グリチルリチン酸︓GL）や抗菌薬（塩化セチルピリジニウム）を担持したナノサイズの空孔を持つシリカ粒⼦を作成し、う蝕予
防のためのシーラント材、⻭周病に対する⻭科⽤軟膏に応⽤し、⼝腔内に少量の薬物が⻑時間作⽤できるよう研究を⾏っています。これらの薬剤徐放が達成されると、う蝕や⻭⾁炎や⻭周炎を起こしやすい妊産婦や授乳婦、糖尿病患者、⻭磨き・うがいなどの⼝腔内ケアの技能が⼗分ではない⾼齢者、障がい者の⻭周病治療のための効果的なツールとなる事が期待されます。

研

究

紹

介

１．抗炎症薬と殺菌薬とを徐放するナ ノ多孔質シリカ含有新規ハイブ リッド⻭科⽤軟膏の創製①NPS含有量の検討
薬剤の試料への吸着・徐放特性へのNPS含有量の効果を検討し最適化を⾏う。
②薬剤徐放性新規⻭科⽤軟膏基材の作成
酸化マグネシウム、ヒドロキシエチルセルロース、アミノアルキルメタクリレートコポ
リマーRS、トリアセチン、濃グリセリン等を基材とし、⽔溶液中で停滞性のある硬さとなる軟膏を作成する。
③薬剤徐放性新規⻭科⽤軟膏の創製
粘度・稠度・表⾯性状・⽔溶液に対する停滞性などを検討④殺菌剤徐放挙動の評価
⼝腔内温度を想定した37℃の⽔中に試験⽚を浸漬し、液中へのCPCの徐放量を紫外可視分光法を⽤いて経時的に追跡⑤抗炎症薬徐放挙動の評価
液体クロマトグラフ-質量分析装置にて評価
２．⼩児・乳幼児のう蝕予防を⽬指した薬剤徐放性新規⻭科⽤シーラント材の開発①⽣体適合性の検証②薬剤徐放能の検討③試作シーラント材の圧縮強度試験、操作性試験

講 座 テ ー マ 紹 介●う蝕予防、⻭周病予防、⼝臭予防に関する講座
⼩児から⾼齢者まで幅広い年齢層を対象としております。
看護師、介護⼠等⼝腔保健に関わる⽅々に向けた講座も可能です。

アピールポイントなど
開発途中の段階ですが、多⽅⾯での共同研究をしていただける企業様を探しております。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

超⾼齢社会に対応する積極的な⼝腔保健⾏動啓発戦略
健康開発学科

⼝腔保健科学専攻

久保⽥ チエコ

研

究

概

助教

⾼齢者⻭科保健、⼝腔衛⽣保健向上・認知症オーラルケア
⾼齢者、⼝腔セルフケア・定期⻭科受診、⼝腔体操、認知症ユニバーサルデザイン
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=279kubo【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

わが国は世界からみても超⾼齢社会です。⾼齢者は⼝腔内の環境が悪くなると、栄養状態が悪化、⾝体能⼒低下と悪循環に陥ります。そのため、⾼齢者⾃⾝が定期的に⻭科受診を⾏う、毎⽇の⼝腔セルフケアを⾏うことは⽋かせません。しかし、⾼齢化が加速するとフレイルや認知症⾼齢者が増加し、セルフケアができないことが課題となっています。
このような状況の中で私が⼿掛けている研究は、地域⾼齢者を対象に、定期的に⻭科受
診を⾏う⾼齢者の特徴を明らかにすること、定期的な⻭科受診を促すシステムを開発する、フレイルや認知症でも⼝腔ケアができる⽤具の開発等の研究を⾏っています。

研

究

紹

介

1．⾃発的な⼝腔予防⾏動の啓発戦略
1）⾼齢者の定期⻭科受診に関わる要因を明らかにする（研究論⽂発表済）。
2）1）を明らかにした上で、定期⻭科受診向上戦略を企画する。
2．地域⾼齢者に対する⼝腔セルフケアの調査
1）地域⾼齢者の⼝腔セルフケアの調査を⾏う（研究論⽂執筆中）。
2）⼝腔セルフケアが困難なフレイル⾼齢者に対する⼝腔ケア⽅法・⽤具の開発。
3．認知症対応⼝腔清掃⽤具のユニバーサルデザインの開発
1）認知症⾼齢者が認識しやすい⼝腔清掃⽤具のデザイン開発
2）⼝腔ケアを拒否する認知症⾼齢者が、安⼼して⼝腔ケアを受け⼊れる⽅法の検討

講 座 テ ー マ 紹 介
・地域⾼齢者、フレイル⾼齢者、認知症⾼齢者に対する⼝腔ケア・摂⾷嚥下を助けるケアの⽅法について講座を開催します。

アピールポイントなど
・論⽂① Association between chewing-stimulated salivary flow under the effects ofatropine and mixing ability assessed using a color-changeable chewing gum.
Journal of Prosthodontic Research 2017.
②Gender differences in the relationship between personality, cognitive function
and regular dental visits in Japanese community-dwelling older adults.
International Journal of dental hygiene 2021.
②の論⽂は、埼⽟県内の地域⾼齢者を対象に定期⻭科受診の要因を明らかにしました。
・コロナ禍以前は、地域で開催される⼝腔ケア講座を開催していました。また、⻭科衛⽣
⼠学⽣だけでなく看護学⽣、専⾨看護師への⼝腔ケアの⽅法や研究⽅法について講義・演習を実施していました。さらに多職種での研究を⾏い、英⽂で発表、今後も発展させてい
きます。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

健康開発学科

⻭科衛⽣⼠と専⾨職連携実践の質に関する新たな評価スケールの開発⼾⽥ 花奈⼦究

概助教

ライフサイエンス、⼝腔衛⽣学
⻭科衛⽣⼠、専⾨職連携実践、質評価、IPW、連携
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=325toda【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

⼝腔保健科学専攻

要

2025年を⽬途に地域包括ケアシステムの構築が推進されるなか、⻭科衛⽣⼠は医療・福祉分野との専⾨職連携実践のもと⼝腔健康管理を実践することが求められています。
乳幼児、2型糖尿病患者、要介護⾼齢者などを対象とした医科⻭科連携研究の経験から、
⻭科衛⽣⼠と他専⾨職との連携実践の「質」に関しての研究を⾏っています。
専⾨職間との連携実践の質を評価する新たなスケールを開発することにくわえ、チーム
⻭科医療の根幹である、⻭科医師との連携については患者の満⾜度を調査し、臨床現場での応⽤を最終⽬標とした研究を⾏っています。

研

究

紹

介

１．⼝腔保健教育と⼝腔内状況の関連
1）乳幼児の唾液中のう蝕原因菌量と⽣活環境との関連

⼾⽥花奈⼦, 品⽥佳世⼦. 3歳児のう蝕罹患と⼝腔保健⾏動および⽣活習慣との関連 乳幼児期からの縦断調査.
⼝腔衛会誌 70(増刊) 107-107, 2020.

2）2型糖尿病患者を対象とした⼝腔保健教育
Toda K, Mizutani K, Minami I, et.al. Effects of oral health instructions on glycemic control and oral health status of periodontitis patientswith type 2 diabetes mellitus: A preliminary observation. JOURNAL OF DENTAL SCIENCES 14(2) 171-177, 2019.

２．他専⾨職との連携実践の実態調査
1）⻭科衛⽣⼠の職種間連携実践の現状に関する調査⼾⽥花奈⼦, 鶴⽥潤.⻭科衛⽣⼠のInterprofessional work実践に関する⽂献調査. ⽇⻭医療管理会誌 54(1) 67-73, 2019.

2）居宅療養管理指導を⾏う⻭科衛⽣⼠のインタビュー調査

⼾⽥花奈⼦, ⼩原由紀, 松原ちあき 他.居宅療養管理指導において⻭科衛⽣⼠に求められる役割に関する質的検討.
⽇⻭衛会誌 16(1) 108.

３．他専⾨職との連携実践の「質」評価スケールの開発「⻭科衛⽣⼠と専⾨職間連携実践の質に関する新たな評価スケールの開発」（ 20K18821 ）2020-2024

講 座 テ ー マ 紹 介
・⺟⼦保健、⽣活習慣病、要介護⾼齢者をはじめ、様々なライフステージにおいての⼝腔保健に関連した講座（⼀般向けおよび専⾨職者向け）
・⻭科衛⽣⼠の働き⽅に関連した講座

アピールポイントなど

⼝腔保健教育実践イメージ

⻭科衛⽣⼠のかかわる様々な知識を楽しく学べるよう、わかりやすい講義を⼼がけています。皆様のお⼝の健康の維持向上に役⽴てれば光栄です。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023①がん患者へのケア ②ウィメンズヘルスケア
⼤学院研究科

飯岡 由紀⼦教授

がん患者へのケア、がん看護、ウィメンズヘルスケア
がん医療、がん看護、ウィメンズヘルスケア、更年期障害
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=263ii【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

研

究

紹

介

①がんは2⼈に⼀⼈が罹ることから国⺠病といわれ、「がんと共に⽣きる」ことがテーマとなっています。がんの治療は、⼿術、抗がん剤治療、放射線治療、免疫療法など多様に発展してきました。副作⽤とつき合いながら、治療を続けて、治療と⽣活を両⽴することが⼤切になります。がん患者や家族が、より良い⽣活をおくれるようサポートするケアに関する研究に取り組んでいます。
②⼀⽣のうちに分泌される⼥性ホルモンはスプーン1杯ですが、そのホルモンにより⽣活には様々な影響が及びます。特に、⼥性ホルモンが急激に減少する更年期は、⼈⽣の過渡期と⾔われ、その時期をうまく乗り越えるためのケアに関する研究に取り組んでいます。
①【ホルモン治療をうけている乳がん患者が、治療と⽣活との両⽴を⽀援する研究】
ホルモン治療中の副作⽤症状やストレス対処の状況を、簡単な⼊⼒作業だけで体調を⾃分で把握し、⽣活上の⼯夫のアド
バイスを提供するプログラムを開発しました。プログラムに参加した患者は、症状が緩和することや不安が和らぐことが検証されました。

https://ii-navi.jp②【更年期障害の⼥性へのカウンセリングの介⼊研究】
更年期障害は⼥性ホルモンの減少だけでなく、介護、職場の⼈間関係、⼦供の受験等のストレスにより⼤きな影響を受けます。治療薬だけでなく、カウンセリングを含めた⼼⾝医療が重要です。カウンセリングを⾏ったことで、症状や⼼の疲労度が緩和しました。

講 座 テ ー マ 紹 介

以下のようなテーマに関することで研修会や講習会の開催が可能です。
① ・がんの啓発（がん予防、がん検診など）
・がん治療と⽣活の両⽴に関して（副作⽤対応、メンタルサポート、家族⽀援など）
・療養⽣活の⽀援（終末期ケア、意思決定⽀援、症状緩和など）② ・更年期⼥性のメンタルヘルス
・更年期⼥性へのヘルスケア（更年期症状、⾻粗鬆症、尿失禁ケアなど）
・中⾼年⼥性への健康⽀援（⾷⽣活の改善、運動、サプリメントの活⽤など）

アピールポイントなど①がん患者・家族だけでなく、⼀般市⺠に向けた講演を⾏ってきた経験があります。治療に関する講演は多く⾏われていますが、どのように⽣活するのか、どのように気持ちを保つのかなども重要です。治療だけでなく、⽣活の側⾯も含めて、共に考えていきたいと思います。また、世間には情報があふれていますが、より確実な情報を基に、がんと共に⽣きることを⽀援したいと考えています。
②更年期障害の⼥性にむけたカウンセリングを10年以上にわたり⾏っています。また、メンタルヘルス、⾷⽣活や運動などに関する研修会をこれまで多く⾏ってきました。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⼤学院研究科①多職種連携を促進するコーディネート⼒②看護師のためのリフレクション

飯岡 由紀⼦

研

究

概

教授

多職種連携を促進するプログラム、リフレクションプログラム
多職種連携、調整⼒、コーディネート⼒、看護師教育、リフレクション
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=263ii【研究分野】【キーワード】【U R L】

要①医療は急激な発展を遂げて⾼度化が進みました。また⾼齢化が進み、医療はより複雑になってきました。このような状況では、多職種による連携・協働が重要です。この連携・協働を促進するには、そのための知識とスキルを修得することが⼤切です。特に、専⾨職間をつなぐコーディネート⼒はその基盤を成す能⼒と考えています。
②COVID-19の感染拡⼤により医療現場はより多忙を極めています。そんな状況で看護師はより良い看護を提供しようと尽⼒されています。毎⽇のケアの中には、看護の発展に⼤切な実践的知識が含まれています。経験を振り返るというリフレクションは、その実
践的知識に改めて気づき、実践の発展を⽬指しています。

研

究

紹

介

①【多職種連携を促進するコーディネートプログラム】
医療専⾨職者への実態調査を基に、コミュニケーショントレーニング、カンファレンスの運営に関するファシリテーショントレーニングを含めたプログラムを開発しました。
研究にて、コーディネート⼒が⾼まり、困難感が緩和することが明らかになりました。
②【看護師を対象としたリフレクションプログラム】
専⾨・認定看護師とともにEOLリフレクション研究会を創設し、リフレクションプログ
ラム提供してきました。研究により、⾃分が⼤事にしている看護の再確認、エンパワメ
ントなどの効果が⽰されている。

講 座 テ ー マ 紹 介
以下の研修やプログラム講座を提供することができます。
①・多職種連携を促進するコーディネートプログラム
・多職種連携の要となるカンファレンスをより良くするファシリテーション
・多職種連携のタイプ別コミュニケーションの取り⽅のコツ②・看護師のためのリフレクションプログラム
・End of Lifeケアのためのリフレクション
・看護師の現任教育としてのリフレクション

アピールポイントなど①全国から医療専⾨職（医師、看護師、薬剤師、⼼理⼠、栄養⼠など）が参加してコー
ディネートプログラムを提供した経験があります。プログラムはオンラインで受講できます。プログラムの内容や時間などは臨機応変に対応します。
②３年⽬の看護師研修、師⻑研修など多様な⽅々に体験していただいています。対⾯での集合研修やオンライン研修のどちらでも対応できます。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

研究相談、研究⽀援活動⼤学院研究科

飯岡 由紀⼦

研

究

概

教授

研究⽀援、研究相談
看護研究、研究⽀援、研究推進
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=263ii【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

毎⽇⾏っているケアは本当に効果的なのか、今⾏っている業務をどうしたら効率化できるのかなど、⽇常の中では様々な疑問や考えを抱くことと思います。それらは、研究の⼤事な源泉です。研究という⼿段を⽤いて、疑問を明らかにしたり、考えを⾒える化してみませんか。研究はハードルが⾼いと思われやすいですが、⼀緒に考えることでハードルは低くなるかもしれません。
これから研究に取り組みたいと考えている、すでに調査は終わっていて学会発表の準備をしているなど、多様な状況があると思います。以下に⽰した活動の中で、⼀緒に考えてみませんか。

講 座 テ ー マ 紹 介
以下のような研修会や講習会の開催、もしくは研究相談が可能です。
・研究で明らかにできること、研究に取り組むこととは・研究のステップ
・研究⽅法（量的研究、質的研究の概要など）
・研究計画書の書き⽅
・研究成果をかたちにするためにはアピールポイントなど
以下の活動を継続して⾏っています。詳細については、研究開発センターにお問い合わせください。
【研究⽀援ゼミナール】
主に研究に関する情報交換や討議をする場です。毎⽉1回開催しています。研究計画や成果の討議だけでなく、統計⼿法のミニレクチャーや⽂献クリティークなど⾏い、研究に必要となる知識や技術を修得できるようにしています。
【研究推進セミナー】
話題のトピックや研究にとって重要なテーマを取り上げ、講演会を開催しています。最先端でご活躍されている研究者を招待し、年間に1〜2回開催しています。
【医療機関での研究指導】
研究課題の絞り込み、研究計画の⽴案、データの分析などに関して相談に応じています。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

多主体が集う「プラットフォーム」を活⽤した
地域課題の解決⼿法の開発

⼤学院研究科・研究開発センター

川越 雅弘

研

究

概

教授

地域包括ケアシステム、地域づくり
地域包括ケア、地域共⽣社会、多主体協働、プラットフォーム
https://www.spu.ac.jp/research/centers/tabid372.html【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

地域課題が多様化するなか、多主体協働による地域課題の解決が現在求められています。
これを実現するためには、①地域課題を知る⼈と解決⼒を有する多様な関係者が交流できる場があること、②課題の共有と対策の検討が⾏える場があること、③課題解決に向けた多様な関係者のコラボ（プロジェクト）が具体的に展開できることが必要となります。
我々は、昨年度から⽉２回の定期セミナーを開催し、多様な関係者の交流の場作り（プラットフォーム）と課題の共有を図ってきましたが、今後、多主体ネットワークの構築・機能強化と地域課題解決のためのプロジェクトを推進していく予定です。

研

究

紹

介

１．地域課題と⽀援者の活動状況を知るためのセミナーの定期開催
 ⼦ども・⾼齢者・障がい者・⽣活困窮者などに対し様々な⽀援を⾏っている⽅や関係者（NPO／社協／医療・介護職／⺠間企業／⾃治体など）を招いたセミナーを定期開催しています。なお、これまでの資料に関しては下記URLを参照下さい。
（https://www.spu.ac.jp/research/centers/tabid373.html）
２．異なる領域・分野の⽀援者同⼠をつなぐネットワークの構築 上記セミナーを通じて、①⼦どもを⽀援する
ためには、家族を含めた包括的かつ継続的な⽀援体制が必要であること、②①の実現には、多様な分野・領域・レイヤーの⽀援者
ネットワークが必要であること、③直接⽀援者だけでなく、寄り添い型⽀援を⾏う間接的⽀援者も必要であることなどがわかりました。
 ⼀⽅、NPO等の⽀援者の活動実態をみると、①⼩規模な組織が多いこと、②ヒト・モノ
カネ・場所の確保に課題を抱えている組織が多いこと、③⽀援⽅法などに対する思いやこだわりが強いために、⽀援者同⼠が⼀緒に活動することは少ないこと、④カバーしている範囲が限定的で(例:⾷⽀援)、それ以外の⽀援ニーズに対応できていないこと、⑤⼦ども⽀援を⾏っている他の領域の⽀援者とのつながりが弱いことなどがわかりました。
 こうした現状把握を通じて、⼦どもへの包括的・継続的⽀援を実現するためには、異なる領域・分野の⽀援者同⼠をつなぐ必要性が⾼いと考えました。そこで、⼦ども⽀援に関わる様々な⽀援者が⼀同に会したシンポジウムを企画・開催しました（右部参照）。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

多主体が集う「プラットフォーム」を活⽤した
地域課題の解決⼿法の開発

⼤学院研究科・研究開発センター

川越 雅弘

研

究

紹

教授

地域包括ケアシステム、地域づくり
地域包括ケア、地域共⽣社会、多主体協働、プラットフォーム
https://www.spu.ac.jp/research/centers/tabid372.html【研究分野】【キーワード】【U R L】

介

３．市町村単位でのネットワーク構築（北本市・川⼝市）
 地域の様々な関係者が協働して地域課題を解決していくためには、市町村単位でのネットワークづくりが必須となります。そこで、北本市では、北本市社協と⼀緒に、地域資源の把握とネットワークづくりを⽬的とした定期的なシンポジウム「きたもと ごちゃまぜの会」を定期開催しています（下図参照）。
 次年度以降は、解決すべき地域課題を設定した上で、関係者を交えて、現状把握〜
課題の共有〜対策の検討・実⾏〜モニタリングといったPDCAサイクルを展開していく予定です。

アピールポイントなど
 複数の⺠間企業・⽇本医師会のシンクタンク・厚⽣労働省の研究所での勤務経験を有しており、多様な主体の連携・協働を図る上では適任かと思います。
 また、すでに、地域課題解決に向けたネットワークも構築しています。埼⽟県内で、多様な主体と連携し、地域課題を解決したい⼈は是⾮ご相談下さい。

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埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

ヘルスケア分野の施策化・システム構築・質向上
⼤学院研究科⽥上 豊

教授
保健管理学、公衆衛⽣学、在宅ケア論
ヘルスケア政策・計画、ヘルスケアシステム構築、質向上
https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=152taga【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

保健管理学では、⼈々の健康を維持・増進し、質の⾼い⽣活が送ることができるよう、
政策・制度、地域でのサービス提供体制のシステム化・計画づくり、サービス提供機関の質の向上や業務改善、サービス従事者の質の向上に向けた取組等に関する研究をおこないます。
これまで、地⽅公共団体におけるヘルスケアシステム構築に係る調査研究、ヘルスケアに係る地域差に係る研究、近年の社会保障制度の変⾰に対応したヘルスサービス従事者に対する教育・研修等に関する研究等に取り組んできました。

研

究

紹

介

ヘルスケア分野での研究分野

最近の取組テーマは、下記のとおりです。
１．ヘルスケア政策・計画に関する研究
・地域における看取りに関する研究
・保健医療福祉の計画と評価 等
２．ヘルスケア質管理・安全管理の研究
・職員教育・研修プログラムの検討
・プログラム評価などの評価研究 等
３．ヘルスケア・システムに関する研究

講 座 テ ー マ 紹 介

これまでの実績を踏まえ、対象ごとにテーマ例を⽰しました。
●地⽅公共団体職員対象
テーマ︓保健医療福祉分野の計画と評価 等
実績︓国関係教育研究機関●医療系専⾨職対象
テーマ︓患者安全、⼩規模事業所の経営管理 等
実績︓認定看護師教育、管理者研修●⼀般地域住⺠
テーマ︓これからの保健医療介護の動向
実績︓A県B地域ネットワーク会議

アピールポイントなど

前職時代は、国（内閣府、厚⽣労働省）や全国職能団体組織及び地⽅公共団体における調査研究に関する委員に就任する他、全国組織での研修やセミナー講師を勤めました。
現職では、県レベルの組織における委員に就任しています。

155

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

変形性膝関節症者の運動解析研究

研究開発センター

久保⽥ 圭祐

研

究

概

特任助教

理学療法、運動器
膝OA、歩⾏、筋活動、バイオメカニクス、運動制御
https://researchmap.jp/kubotakeisuke【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

多くの⾼齢者が膝に痛みを抱える変形性膝関節症(以下、膝OA)の予防・治療のためには、
歩⾏中の特徴的な運動を正確に捉えることが重要です。動作解析装置や筋電計から得られた運動データに対して、様々なデータ解析⼿法を駆使して、膝OAに特徴的な歩⾏動作について研究を⾏っています。

研

究

紹

介

■膝OAに特徴的な異常筋活動パターンの解明

筋シナジー解析

筋活動タイミングの類似性から各筋を少数のグループに分ける解析

膝OAに特徴的な
4つの筋グループ

各筋の活動⽐各筋グループの活動タイミング

講 座 テ ー マ 紹 介
変形性膝関節症者に対するセルフエクササイズの指導

アピールポイントなど
三次元動作解析装置、床反⼒計付きトレッドミル、筋電計など、様々な計測機器を駆使しながら研究を⾏っています。また、今後はウェアラブルな各種センサーを⽤いて、臨床現場で計測を⾏えるよう準備を進めています。このような基礎的な知⾒を臨床現場でも利⽤可能な情報として応⽤できることを⽬指しています。

156

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

リハビリテーション⽀援ロボットの開発

研究開発センター

久保⽥ 圭祐

研

究

概

特任助教

リハビリテーション⼯学
脳卒中、ロボット、リハビリテーション
https://researchmap.jp/kubotakeisuke【研究分野】【キーワード】【U R L】

要

⾼齢者や慢性期の疾患者にとって、住み慣れた地域で安⼼・安全に暮らせるように⾝体機能を維持・改善することは⾮常に重要です。
そこで、埼⽟⼤学⼤学院理⼯学研究科の辻准教授と在宅や地域のコミュニティへの将来的な導⼊を⽬指し、⾃律かつ可搬型リハビリテーションロボットを開発し、その訓練効果を検証しています。

研

究

紹

介

＜卓上型上肢機能訓練⽀援ロボット＞■卓上型上肢機能訓練⽀援ロボット
訓練者⾃⾝が⼿先から発揮した⼒をディ
スプレイ上にリアルタイムで表⽰し、その発揮⼒が提⽰した⽬標⽅向に⼀致した
場合のみ駆動するロボットを開発しています。
脳卒中⽚⿇痺者を対象とした効果検証実
験において、臨床応⽤への可能性が⽰されました。
■椅⼦型下肢機能訓練⽀援ロボット
上肢のロボットと同様に、つま先をあげる⼒をディスプレイに表⽰し、⽬標とする⾚い丸に近づけるよう⼒を調節する訓
練を⾏うロボットを開発しています。
地域⾼齢者を対象に臨床研究を⾏った結果、歩⾏の⼀部機能が改善する結果が⽰されました。

＜椅⼦型下肢機能訓練⽀援ロボット＞【共同研究のご提案】
将来的に臨床現場への利⽤を⽬指して、ロボットのブラッシュアップと臨床研究を進めています。

アピールポイントなど
リハビリテーションロボットは運動評価・訓練のみならず、その運動データを収集することができます。そして、これらは⾼齢者・疾患者の貴重なデータとして様々な場⾯で活⽤され、付加価値が⽣まれる可能性があります。研究のみにとどまらず、社会実装に向け、
少しでも地域社会へ貢献できるよう、研究を⾏っていきます。

157

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

⾮婚・独居⾼齢者に関する包括的研究

研究開発センター

南 拓磨

特任助教
⼈⼝統計学、家族社会学、介護福祉統計学
ライフコース、初婚、⾮婚、介護福祉統計、⼈⼝https://www.spu.ac.jp/academics/db/tabid334.html?pdid=305mina【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

少⼦⾼齢化の進展に伴う⾼齢者の増加と、昨今の未婚化・晩婚化の進展を連続的に捉え、未婚化・晩婚化の帰結として増加すると想定される⾮婚⾼齢者について、その質（特性）と量に関する研究を⾏っています。最近は、未婚の結果として増加するであろう独居
⾼齢者について、その要介護状態の推移や利⽤介護サービスの特徴等に着⽬した整理・分析を⾏っています。

研

究

紹

介

１．未婚化・晩婚化に関する研究●婚前妊娠結婚と離婚に関する研究●⾮婚（⽣涯未婚）者に関する研究●ライフコース上における初婚のタイミングが、その後のライフコースに与える⻑期的影
響に関する研究２．独居⾼齢者及び介護サービス利⽤者に関する研究●独居⾼齢者における認知症者の発⽣率及びその特性に関する研究●要介護度重度化と、認定調査項⽬ごとの重度化の関係に関する研究●在宅独居認知症⾼齢者のケアの場の推移に関する研究
３．特定健診データを使⽤した受診勧奨・特定保健指導の効果検証に関する研究●受診勧奨が健診データ各項⽬に与える影響に関する研究●特定保健指導が健診データ各項⽬に与える影響に関する研究

講 座 テ ー マ 紹 介●要介護認定データ・基本チェックリスト等介護に関するデータ利⽤に関する講座●⼈⼝データ・アンケートデータ等のデータ利⽤に関する講座●基本的な統計⼿法の考え⽅に関する講座（新たにデータを取得することはもちろん、現時点でお⼿元にある既存データの活⽤⽅法等に関する提⾔・解説等を紹介いたします。）

アピールポイントなど
研究開発センターでの受託研究として、⾃治体における介護保険事業計画等の策定に際して利⽤できるデータ分析や資料作成等も⾏っております。

158

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

多職種連携（IPE/IPW）・⼤学間連携教育
理学療法学科彩の国“連携⼒”育成プロジェクト（SAIPE）
看護学科

社会福祉⼦ども学科

健康開発学科

⽥⼝孝⾏ 教授、 國澤尚⼦ 教授、 嶌末憲⼦ 准教授、 久保⽥亮 准教授
多職種連携における連携⼒育成に関する事業・研究
多職種連携教育、連携⼒、⼤学間連携教育
https://www.spu.ac.jp/academics/ipe/tabid332.html【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

概

要

地域住⺠の“⽣活の質”、“医療・ケアの質”を⾼めるための「地域包括ケアシステム」、「地域共⽣社会」
等で必須とされる多職種連携（IPW）。IPWでは、各専⾨職の“連携⼒”育成が必要です。
●専⾨職養成校教育における専⾨職連携教育（IPE）プログラムの導⼊●各専⾨職能団体における⽣涯学習としてのIPE/IPW研修会の積極的開催●地域、施設間、施設内におけるケアの質向上のための実践的IPW研修会の開催

研

究

紹

介
IPW実習前IPW実習後

メンバーの
相互理解

5
4
3
2
1
メンバーの
尊重

0
できない

利用 者
中心性

1）専⾨職養成校における多職種連携⼒
育成プログラムの発展・効果検証
2）実践者（施設、⾃治体、地域等）における多職種連携研修プログラムの発展
・効果検証
3）連携⼒育成教育におけるより良いファシリ
テーション⽅法の検討 など

実践者向けIPW実習前後の自己評価比較
できる

チーム形成
のための
能力

●多職種連携実践における連携⼒育成に関する研究

講 座 テ ー マ 紹 介
本プロジェクトでは、埼⽟県⽴⼤学以外に埼⽟医科⼤学、城⻄⼤学、⽇本⼯業⼤学と連携して、次のような⽀援、研修会（講習会）開催が可能です。
１）専⾨職養成校の“連携⼒”を育成する授業プログラム構築・実施⽀援
２）専⾨職能団体の⽣涯学習としての“連携⼒”を育成する研修会開催
３）⾃治体、地域、施設、各種協議会等における“連携⼒”を育成する研修会（講習会）開催
４）連携⼒を育成するための専⾨職養成校間（⼤学間･専⾨学校間）の連携⽀援

アピールポイントなど
彩の国連携⼒育成プロジェクト（通称 SAIPE:サイピー）は、埼⽟県⽴⼤学を代表校として、埼⽟医科⼤学、城⻄⼤学、⽇本⼯業⼤学および埼⽟県が協働して平成24年から5年間の「⽂科省の⼤学間連携教育事業助成」を基にして、学部教育における「連携⼒育成教育プログラム（IPEプログラム）」の開発と実践し、その後も発展を⽬指して継続しているプロジェクトです。また、学⽣教育を基にして“実践者向けIPEプログラム”も構築･発展させました。
是⾮、専⾨職養成校（⼤学、専⾨学校）、各専⾨の職能団体、⾃治体、地域、施設、各協議会
等において、本プロジェクトを活⽤していただければと思います。

159

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

研究開発センター 地域包括ケアマネジメント⽀援部⾨

地域包括ケアに関する事業・地域マネジメントの展開⽀援
研究開発センター

川越雅弘 教授、 南拓磨 特任助教、 河合⿇美 研究開発ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ
【研究分野】【キーワード】【U R L】

研究

概

ケースマネジメント、事業マネジメント、地域マネジメント
地域ケア会議、マネジメント、社会資源
https://www.spu.ac.jp/research/centers/tabid980.html

要地域包括ケア関係者（市町村／地域包括⽀援センター／各種コーディネーターなど）には、事業／地域に対するマネジメントを適切に展開することが現在求められていますが、①現状が把握できていな
い、②評価の仕⽅がわからないなど、様々な課題が⼭積している状況にあります。
そこで、研究開発センターでは2020年9⽉に「地域包括ケアマネジメント⽀援部⾨」を⽴ち上げ、地域包括ケアや地域づくりに関する各種事業の展開⽀援、介護保険事業計画の策定⽀援を⾏っています。

研

究

紹

介

●主な⽀援メニューは、①データ分析⽀援／②事業マネジメント⽀援／③地域課題解決に関わる関係者のネットワーク構築⽀援／④施策動向に関する情報提供の４つです。
１）データ分析⽀援 厚⽣労働省の既存データや市町村から提供頂いた認定・給付データなどをもとに、市町村担当者
等からの要望に応じてデータ分析を⾏います。
 図1は、厚⽣労働省の既存データをもとに算出した性別年齢階級別認定率、図2は、同じデータを⽤いた性別年齢階級別認定率で、5歳刻みで推移をみることができます。
 図3・4は、Ａ市から提供を受けた複数年の認定データをもとに、要介護度別要介護度重度化率を算出し、性別及び認知症の有無別にみたものです。これら分析から、①認知症があると重度化しやすい、②男⼥とも、要⽀援〜要介護1の重度化率が⾼いなどの実態がわかります。
図1.性別年齢階級別認定率
男性
⼥性

認定率（％）

75

100
77.9

60

90
62.2

50.6

45
30
15
0

39.8

27.8

0.3 1.9
40‐64

3.3

11.9

4.5

10.6

4.4

65‐69

70‐74

75‐79

認定率（％）

90

16.8

80‐84

70

40

男性
⼥性

46.0
39.8

45.3

30

34.7

35.1
26.7

38.7

20

22.3

10
0

17.2

32.2

11.9
⽀援1

⽀援2

介護1

介護2

介護3

介護4

160

77.2

78.9

80.1

80.9

81.4

62.4

60.5

59.5

60.8

62.5

63.4

62.1

男性
⼥性

50

90以上

80

2015.1

2016.12017.1

2018.1

2019.12020.1

60
40

⾮認知症群
48.3

認知症群
43.7

38.6
27.3

45.0
36.2

20
0

2021.1

図4.認知症の有無別にみた要介護度の重度化率
59.8

重度化率（％）

重度化率（％）

50

47.8

77.5

60

図3.性別にみた要介護度の重度化率
60

78.7

80

40
85‐89

図2.性別年齢階級別認定率の推移(90歳以上)

16.9

31.4
23.5

⽀援1

⽀援2

介護1

介護2

17.7
介護3

10.3
介護4

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

研究開発センター 地域包括ケアマネジメント⽀援部⾨

地域包括ケアに関する事業・地域マネジメントの展開⽀援
研究開発センター

川越雅弘 教授、 南拓磨 特任助教、 河合⿇美 研究開発ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ
ケースマネジメント、事業マネジメント、地域マネジメント
地域ケア会議、マネジメント、社会資源
https://www.spu.ac.jp/research/centers/tabid980.html【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

紹

介

２）事業マネジメント⽀援 図5は、介護保険の各種事業を展開するためのPDCAサイクルの流れ図です。8つのStepが⽰されていますが、Step1〜3は「課題設定」部分、Step4〜6は「効果的な対策の検討・実施」部分です。そしてStep7が「評価」です。
 市町村の介護保険業計画をみると、⽬指す地域の姿は設定しているものの、①課題設定が抽象的（具体化されていない）、②現状を引き起こしている原因が分析されていない、③原因に対する対策が取られていない、④事業により何がどう変わると期待したかが整理されていないため、事業の評価ができていないなどの課題が⾒受けられます。
 本研究では、①Zoomを使った事業展開⽅法に対する個別指導、②前述したデータ分析⽀援などを通じて、市町村ニーズに応じた⽀援を⾏っていきます。
図5.事業を展開するためのPDCAサイクルの流れ出所）厚⽣労働省⽼健局介護保険計画課︓介護保険事業（⽀援）計画の進捗管理の⼿引き（2018/7/30）より引⽤

161

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023

研究開発センター 地域包括ケアマネジメント⽀援部⾨

地域包括ケアに関する事業・地域マネジメントの展開⽀援
研究開発センター

川越雅弘 教授、 南拓磨 特任助教、 河合⿇美 研究開発ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ
ケースマネジメント、事業マネジメント、地域マネジメント
地域ケア会議、マネジメント、社会資源
https://www.spu.ac.jp/research/centers/tabid980.html【研究分野】【キーワード】【U R L】

研

究

紹

介

３）地域課題解決に関わる関係者のネットワーク構築⽀援
 地域課題を解決するためには、①地域課題
図６.地域資源整理のためのFormat案を知っている⼈、②地域課題を解決する多様な⼿法を持っている⼈が交流するともに、協働して課題解決を具体的に図っていく必要があります。
 現在、北本市社協と連携し、”ごちゃまぜの会”
を⽴上げ、地域づくりに関わる様々な関係者の活動状況の把握を⾏っています。今後、図6のフォーマットを使って、関係者の取組内容や⽀援する上で困っていることなどを整理していく
予定です。
 厚⽣労働省は、地域共⽣社会の実現に向け、重層的⽀援体制整備事業を推進していますが、様々な分野の相談に対応していくためには、①相談窓⼝の設置、②相談対応者の資質の向上に加えて、課題解決を推進してくれる地域の様々な資源とつながる必要があります。
 本研究で整理された地域の社会資源に関する情報は、同事業の出⼝戦略としても活⽤できると考えています。

アピールポイントなど
 事業マネジメントに対する⽀援ですが、相談は無料です。ただし、原則はオンラインでの打合せ
や相談、ないし、メールでの相談対応とさせて頂きます。
 独⾃の市町村データの分析を希望される場合、埼⽟県内の市町村であれば、エクセルでデータ提供を頂けるのであれば無料で対応します。分析結果に関しては、パワポやエクセル資料として返信します（ただし、印刷やデータ⼊⼒などの実費が発⽣する作業には対応できません）。
 ⽀援内容により、費⽤が発⽣する場合もあります。
 連絡先等に関しては、⼤学のHPを参照ください。
https://www.spu.ac.jp/research/centers/tabid980.html

162埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023●キーワード索引
3

3Dプリンタ

100

運動器

71

A

AI

109

う

運動機能評価

86

看護技術

50

AMR

138

運動協調性

74

看護技術（褥瘡・ストーマケア）

51

AMR対策アクションプラン

133

運動制御

C

COPDモデル69

運動動作分析

D

Deep learning

137

運動能⼒

83

DX

110

運動⿇痺

86,87

E

EFL読解

16

F

Family-Centered Care;FCC

44

Fascia70

F-SOAIPえ109,110

H

HPLC

131

I

ICT
ICPC

109,11018

おか74,156
74

看護教育

37,52

看護技術教育

37

看護研究

152

看護⽀援モデル

53

看護師教育

151

運動療法

101

看護実践

52

英語

24

看護チーム

38

栄養

126

幹細胞

136

栄養と⾝体機能

77

感謝

33,34

演奏

117

肝障害モデル69

欧州⻩⾊ブドウ球菌保菌調査

104
133

関節障害
がん

88
101
150

IOT

32

オーラルヘルスプロモーション

142

がん医療

M

MRSA

133

親⼦体操

60

がん看護

150

N

NK細胞

140

⾳楽鑑賞

117

がん検診

121

NKT細胞

140

⾳声学

24

がん体験

112

O

One health approach

138

温熱⽣理（体温）

134

がん対策

121

P

PDCA

109

カーボン

81

がん登録

121

あ

い

アジール

108

介護

104

企業

114

⾜のケア

145

介護⽀援

49

義⼿

93

アセスメント

59

介護者

42

キネマティクス

86

遊び

119

介護者⽀援

53

希望

33

アドバンス・ケア・プランニング41

介護福祉統計158

キャリア開発36

アプリケーション

144

介護保険利⽤者

85

虐待防⽌

102

アライメント評価

80

外国⼈労働者

104

虐待予防

58

アルツハイマー病

21

外的負荷

31

休息

145

80

教育

98,114

医学⽤語

16

外反⺟趾

イギリス

104

回復

⽣きる⼒

112

解剖学

60

育児肯定感
意思決定⽀援依存＆嗜癖

うか41,67,107
19

き57,108

教育掛図

118

28

教育課程

124

外来看護

53

教員の離職予防17

学習指導要領
学習者要因

124
16

競技スポーツ
教材

31
28

⾐服

99

学習成果の可視化

22

教材づくり

124

医薬品

20

学内代替実習

64

教師⾏動

124

医薬品＆健康⾷品等

19

家族

42

共⽣社会教育

医療

104

家族介護者

85

協働

112
35,103,122

医療化

130

家族⽀援

58

協同学習

36

インクルーシブケア

38

⽚⿇痺

99

⾏政

104
156

インクルーシブな社会

102

学校教育

22

筋活動

隕⽯

25

活動

84

筋電位

88

インフォグラフィック

129

家庭訪問

103

く

グループワーク103

けウィメンズヘルス

79

過眠症

61

ケア

108

ウィメンズヘルスケア

150

加齢

71

ケア能⼒

39

ウェルビーイング34

感覚統合療法

83

ケアの倫理

67

う蝕予防

147

環境化学物質26

ケアモデルの開発

65

宇宙探査

25

看護過程

39

ケアを担う⼦ども17

79,134,145

看護管理

36

継続教育

36

看護基礎教育

50

傾聴

103

運動
運動学習

95

163

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023●キーワード索引
け

こ

⾎管

135

再適応

46

就労⽀援

82

⾎⼩板

131

最適性

74

授業

91

研究⽀援

152

細胞診検査

141

⼿根管症候群

88

研究推進

152

細胞表⾯解析

141

出産

47

健康教育

41,43

在留外国⼈⽀援

64

趣味

117

し

健康経営

128

作業療法

83,91,97

受療⾏動

130

健康⾏動

54

サロン

106,107

巡回相談

30

健康⾷品

20

産業保健

58,128

巡礼

23

健康増進

75

産後

79

障がい

111

健康づくり

40,72,78

⽀援機関

114

障害

105

現象的意識

27

⽀援機器

77

障害学⽣⽀援97

減衰粘性時間

81

⻭科医学

143

障害児保育

語彙学習
効果検証

16
127

⻭科衛⽣教育⻭科衛⽣教育学

144
143

障害者
障害者権利条約

99,114111

し92

⼝腔セルフケア

148

⻭科衛⽣⼠

149

障害者雇⽤制度

102

⼝腔体操

148

⻭科保健⾏動142

障害者就労⽀援

102

⼝腔保健

19

シグナル伝達136

上肢運動機能練習87

⼝腔保健⾏動

145

死後観

127

上肢切断

93

⾼次脳機能（障害）

90

⾃⼰覚知

117

⼩児

⼝臭予防

147

⾃⼰管理

59

⼩児看護

63

酵素

132

⻭周病予防

147

⼩児がんをもつ親

65

酵素活性

132

思春期

48

交通事犯の撲滅

127

⾃助具

97,10039,66

⼩児作業療法

92

⼩児保健

63
48

⾏動記録

78

姿勢

79

⼩児慢性疾患

⾏動変容

60,78

死⽣観

127

情報提供

93

更年期障害

150

姿勢調節

74

⾷育

126

幸福度

22

⾃然免疫

140

⾷事調査

126

⾼分⼦

26

⾃尊感情

115

初婚

158

合理的配慮

114

⾃治体

110

書字

95

38,59,148

質向上

109,155

⼥性

134
46

⾼齢者
⾼齢者虐待

53

質評価

149

⼥性性

⾼齢者福祉

113

疾病予防

140

⼥性と運動

55

コーディネート⼒
国際⻭科

151
142

実習
児童虐待

119
103

⾃⽴⾼齢者
⾃⽴⽀援

122,123
82,100,102

54

死への態度

56

⾃⽴促進

死別

127

神経基盤

89

98

神経再⽣

146
96

⼼の健康

99

⼦育て⽀援

66,103

⼦育て不安

115

シミュレーション

⾻盤

79

シミュレーション教育

60,62

神経難病

⾔葉

119

市⺠主体

40

神経変性

19

⾔葉かけ

124

シャイネス

115

信仰

127

63

社会参加

82,90,113

⼈⼝

158

49,94

社会資源

160

⼈⼯知能

137

⼦どもの権利擁護
コミュニケーション

ささ

コミュニケーション⽀援⽤具

96

社会⽣活スキルトレーニング（SST）94

新採⽤者

51

コミュニティ

120

社会的ケア関連QOL腎疾患スクリーニング

137
139

85

雇⽤・就労⽀援

114

尺度

68

腎障害

コンサルテーション

30

若年成⼈期

48

新⽣児看護

44

コンディショニング

31

周産期

44

⼼臓

135

座位⾏動

62,78

重症⼼⾝障害児

116

⾝体活動

在宅ケア

42

重層的⽀援

110

⾝体活動量

101

在宅療養

51

集団戦略型健康づくり

⼼肺系トレーニング

77

164

122,123

122,123

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023●キーワード索引
しす

せ⼼不全モデル

69

⼼理療法

101

睡眠

84,123,134

160

に

尿蛋⽩

139

⼈間関係

119

地域在住⾼齢者145

妊産婦・⼥性の健康

地域⽀援

100

妊娠

睡眠障害

61

地域住⺠

89

認知科学

ストレス

22

地域⽣活

111

認知症

21

スピリチュアルケア

67

地域づくり

72

認知症ユニバーサルデザイン

148

⽣活⽀援記録法109,110

脳機能

134

脳卒中

21,86,87,99,157

地域福祉

113

22

地域包括ケア

153

性教育

47

地域包括ケアシステム

政策

104

地域保健

の

106,107
121

62
47,79
134

脳電位

87

脳波

134

成⼈移⾏⽀援

48

地域リハビリテーション

82

農薬

26

精神科
成⼈学習者

91
22

地域連携
中枢・末梢神経の神経可塑性

120
71

ノック式胸腺刺激法
排泄動作

140
99

成⼈学習論

36

中枢神経疾患89

パーキンソン病

21

精神科訪問看護

58

超⾳波

134

パートナーシップ

40

精神障がい者⽀援

58

聴解

24

バートランド・ラッセル

27

聖地

23

聴覚伝導路

28

バイオメカニクス

156

成年後⾒

107

調整⼒

151

博物図

118

性別違和

45

治療効果

80

⻭硬組織形成146

通級による指導

92

働き⽅改⾰

128

通所介護

82

パターナリズム

108

セクシュアル・マイノリティ

106

説明モデル

130

セルフケア

つ

45

世代間交流
セルフ・コンパッション

て

33
59,66

は

ツーリズム

23

発⾳

24

定期⻭科受診

148

⽩⾎病

136

低強度⾝体活動

78

発達障がい

63

定量化

31

発達障害

30,83,94,116

セルフケア教育43

データヘルス

128

バネ定数

81

セルフケア能⼒

39

適正使⽤

20

はやぶさ２

25

セルフメディケーション

2075

デジタルデバイドの縮⼩

106

バランス

セルロースアセテート膜電気泳動法 139

⼿指86

ハンドマッサージ

49

セロトニン

⼿指運動

88

ピアサポート46

染⾊法

ち

110,153

134

セクシュアル/リプロダクティ ブ・ヘルス 47

た

地域共⽣社会
地域ケア会議

睡眠衛⽣

⽣活満⾜度

そ

ち

131
141

ひ

てんかん

105

被害者法制

127

専⾨職連携（IPW）
専⾨職連携教育（IPE）

38,149
68

電気泳動法
電⼦顕微鏡

132
141

⾮婚
膝の痛み

158
76

ソーシャルワーク

112,113転倒予防と検知

77

美術教材史

118

伝統的慣習

47

ビタミンE

131

トイレ動作の⾃⽴

35

ビッグデータ32

統語と語彙意味の関係

29

標準化死亡⽐

125

標本画

118

貧困

104

⾜底挿板

80,81

⾜部アーチ

81

組織発⽣

135

⼤学間連携教育と

73,159

当事者

91,105⼤腸がん検診

137

糖尿病

59

多主体協働

153

糖尿病モデル

69

多職種連携64,151

動作

79

多職種連携教育（IPE） 68,73,159

特別⽀援教育・保育

多職種連携実践（IPW）

独居

73,109

ふ

福祉機器

97

福祉相談

110

116

福祉⽤具

100

59

婦⼈科がん

46

トレーニング

31

負担軽減

35

内的負荷

31

不定愁訴（MUS）

130

⽴ち直り

108

タブレット端末

144

多様性

113

ナノ多孔質シリカ

147

不眠

134

地域

90

ナルコレプシー61

ファシアハイドロリリース

70

地域医療

18

⽇常動作

74

ファシアモデル開発

70

地域課題

110

⼊院治療

57

プライマリケア

18

な

に

165

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023●キーワード索引
ふ

プラットフォーム

153

フレイル/サルコペニア

21

フレイル予防

へ

72,73

り
れ

臨床化学検査132

臨床判断能⼒育成教育

43

歴史遺産

23
33,34,52,65,67

⽂化資源

23

レジリエンス

分析法

26

連携

⽂法

24

連携⼒

159

ペーパークラフト

28

労働⽣産性

128

ろ

35,92,149

ヘルスケアシステム構築

155

ロコモ・フレイル

ヘルスケア政策・計画

155

ロボット

ヘルスコミュニケーション

32

ロボティクスリハビリテーション

ヘルスプロモーション55

変形性膝関節症（膝OA） 76,156
ほ

ま

み

め

保育
保育者養成

120
119,120

保育リーダーシップ

115

訪問看護

42

訪問看護師養成

51

保健師教育

54

歩⾏

156

ポジティブ感情34

ボランティア106

マインドフルネス

33

マネジメント

160

慢性疾患

66

慢性腎不全モデル

69

慢性の病い

59

慢性病看護

61

ミクロ・メゾ・マクロ

109

看取り

56

⺠俗

23

メタ認知の発達115

メディカルイラストレーション
もメンタルヘルス
模擬産婦

129

19,45,89,112
60

模擬産婦を活⽤したシミュレー ション 55
や薬害を含む有害事象

20

薬剤徐放

147

ゆ

有害性評価

26

よ

要介護⾼齢者

57

養護教諭養成17

幼児造形教育史

118

腰部側弯症

80

予兆

53

予防

53,75

ら

ライフコースり

リハビリテーション

96,100,157

リフレクション

158
36,39,151

リポ蛋⽩

131

リラクセーション

49

臨床疫学

18

32
98,157166

98

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023●研究者索引あ 會⽥ みゆき

看護学科

43

久保⽥ 章仁理学療法学科

秋⼭ 美紀

看護学科

33,34

久保⽥ 圭祐研究開発センター

浅井 宏美

看護学科

44

久保⽥ チエコ

⼝腔保健科学専攻

浅川 泰宏

共通教育科

23

久保⽥ 富夫

作業療法学科朝⽇ 雅也

社会福祉学専攻

102

久保⽥ 亮

検査技術科学専攻

新井 恵

⼝腔保健科学専攻

144

⼩池 祐⼠

作業療法学科

98,99,100

荒⽊ 和美

共通教育科

24

⼩泉 浩平

作業療法学科

101

有⽵ 清夏

検査技術科学専攻

134

⼩松 睦美

共通教育科

25

安藤 克⼰

検査技術科学専攻

135

⾦ さやか

看護学科

61

い 飯岡 由紀⼦

⼤学院研究科

飯島 博之

共通教育科

⽯岡 俊之

作業療法学科

市村 彰英

社会福祉学専攻

伊藤 知⼦

く

こ

150,151,152

さ78
156,157
148
84
139,159

齋藤 恵⼦

看護学科

47

相良 翔

社会福祉学専攻

108

89,90

櫻井 育穂

看護学科

48

103

笹尾 久美⼦

作業療法学科93

福祉⼦ども学専攻

117

佐藤 玲⼦

⼝腔保健科学専攻

145

16

伊藤 善典

社会福祉学専攻104

四ノ宮 美保

共通教育科

26

井上 和久

理学療法学科75

柴⽥ 貴美⼦

作業療法学科

94

井原 寛⼦

検査技術科学専攻

136

柴⽥ 由⾥⼦

看護学科

62

今北 英⾼

理学療法学科69,70

渋⾕ えり⼦

看護学科

49

植野 正之

⼝腔保健科学専攻

142

嶌末 憲⼦

社会福祉学専攻

上原 栄⼀郎

作業療法学科91

清⽔ 新悟

理学療法学科

上原 美⼦

共通教育科

17

⽩岩 祐⼦

健康⾏動科学専攻

127

⾅倉 京⼦

作業療法学科

82

⽩⼟ 佳⼦

検査技術科学専攻

140

内⼭ 真理

健康⾏動科学専攻

126

新村 洋未

看護学科

50

江⼝ のぞみ看護学科

45

す 鈴⽊ 貴⼦

作業療法学科

95

江良 裕⼦

⼝腔保健科学専攻

147

鈴⽊ 康美

看護学科

36

お ⼤⽊ いずみ

健康⾏動科学専攻

121

鈴⽊ 玲⼦

看護学科

37

理学療法学科

79

う

え

し

109,110,159
80,81

⼤場 良⼦

看護学科

46

須永 康代

岡⽥ 茂治

検査技術科学専攻

137

せ 善⽣ まり⼦

看護学科

38

⼩栢 進也

理学療法学科76

そ 添⽥ 啓⼦

看護学科

39

⼩川 孔美

社会福祉学専攻⾼島 恭⼦

社会福祉学専攻

111

押野 修司

作業療法学科

92

髙橋 恵⼦

看護学科

40

越智 幸⼀

福祉⼦ども学専攻

115

髙橋 宏⾄

健康⾏動科学専攻

124
155

106,107

たか ⾦村 尚彦

理学療法学科71

⽥上 豊

⼤学院研究科

川越 雅弘

⼤学院研究科

153,160

髙村 夏輝

共通教育科

27

川俣 実

作業療法学科

83

⾼柳 雅朗

共通教育科

28

社会福祉学専攻

105

瀧⽥ 浩平

看護学科

63

き 岸井 こずゑ

河村 ちひろ検査技術科学専攻

138⽥⼝ 賢太郎福祉⼦ども学専攻

120

北畠 義典

健康⾏動科学専攻

122,123⽥⼝ 孝⾏

理学療法学科⽊⼾ 聡史

理学療法学科

77

⽵島 太郎

共通教育科

18

國澤 尚⼦

看護学科

武⽥ 美津代

看護学科

51

く

35,159167

72,73,159

埼⽟県⽴⼤学研究・地域活動シーズ2022-2023●研究者索引
た

武久 智⼀

共通教育科

29

や ⼭崎 弘嗣

⽥中 健⼀

共通教育科

19,20

⼭⽥ 恵⼦

⽥中 広美

看護学科

52

⼭⽥ 牧⼦

看護学科

67

ち 千葉 真希⼦

看護学科

64

⼭本 英⼦

看護学科

60

⼝腔保健科学専攻

143

看護学科

68

つ

と

佃 志津⼦

社会福祉学専攻

112

辻 玲⼦

看護学科

53

辻本 健

看護学科

65

津野 陽⼦

健康⾏動科学専攻

128

常盤 ⽂枝

看護学科

41

⼾⽥ 花奈⼦⼝腔保健科学専攻

149

社会福祉学専攻

114

な 中村 裕美

富⽥ ⽂⼦

作業療法学科85

南雲 浩隆

作業療法学科

96

滑川 道⼈

共通教育科

21

の 延原 弘章

健康⾏動科学専攻

125

は 服部 真理⼦

看護学科

濱⼝ 豊太

作業療法学科54

福祉⼦ども学専攻

林 裕栄

看護学科

42

原⽊ 万紀⼦健康⾏動科学専攻

129

ひ 東原 亜希⼦

看護学科

55

平野 裕⼦

看護学科

56

廣渡 祐史

検査技術科学専攻

131

社会福祉学専攻113

本間 三恵⼦ま 牧野 由理

吉村 基宜

86,87,88

林 恵津⼦

ほ 保科 寧⼦

よ 吉⽥ 隆116

健康⾏動科学専攻

130

福祉⼦ども学専攻

118

松尾 彰久

作業療法学科

97

松下 誠

検査技術科学専攻

132

丸⼭ 優

看護学科

57

み 南 拓磨研究開発センター

158,160

む 村井 美代

検査技術科学専攻

133

も 望⽉ 浩江

看護学科

66

森 正樹

共通教育科

30

森⽥ 牧⼦

看護学科

58

森⽥ 満理⼦

福祉⼦ども学専攻

119

森村 繁晴

共通教育科

22

や ⼋⼗島 崇

共通教育科

31

栁澤 伸彰

⼝腔保健科学専攻

146

⽮野 哲也

検査技術科学専攻

141

⼭岸 直⼦

看護学科

59

168

理学療法学科

74

共通教育科

32

編集・発⾏・問合せ
編集・発⾏・問合せ

埼⽟県⽴⼤学
地域産学連携センター
埼⽟県⽴⼤学https://www.spu.ac.jp/
地域産学連携センター
https://www.spu.ac.jp/〒343-8540

埼⽟県越⾕市三野宮820〒343-8540
Email edec@spu.ac.jp

埼⽟県越⾕市三野宮820
TEL
048-973-4114
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FAX048-973-4807
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2022年7⽉発⾏
2022年7⽉発⾏