[민간단체 자체개발 교과서][民間団体開発の教科書]□ 문해학습자 치유인문학 교재□ 識字学習者 治癒の人文学教材• 제목: ‘내 삶의 어느 멋진 날에’• 발행연도 : 2014년• 교재개발기관: 마들여성학교 (국가평생교육진흥원 지원)• 내용 :-‘꿈’을 주제로 한 영화 2편을 보고 자유롭게 이야기 나눈다.
-영화를 통한 수다방식으로 문해학습자들이 자신의 삶을다각적으로 표현해보고 다른 사람의 삶도 이해해보는치유의 인문학• 題名: 「私の人生のある素敵な日に」• 発行年度 : 2014年• 教材開発機関: マドゥル女性学校 (国家平生教育振興院)• 内容 :-「夢」をテーマとした映画2本をみて、自由に話し合う。
-映画を通じた話し合いで、識字学習者が自らの人生を多角的に表現し、他人の人生も理解しようとする治癒の人文学。

夢‐女性の立場で夢見るということ
＃第1回
映画の物語

ダンシング・クイーン（2012）
ソウル市長候補の奥さんがダンシング・クイーン？！
「歌手をやってみる気はありませんか？」若いときに、新村のマドンナだったジョンファさんに、ダンス歌手になれる一世一代のチャンスが訪れる。
しかし、長らく夢見てきたことへの挑戦のときめきも一瞬。「ソウル市長候補として出馬することとなった！」という、夫のジョンミンの爆弾宣言！ソウル市長候補の奥さんと、華麗なるダンシング・クイーンズのリーダーとの間で、夫は知らないスリリングでダイナミックな二重生活が始まる？！
ドライビング・ミス・キムオクブン（2008）
3月の天気のいいある日。漢江の公園にはそれぞれ自分の時間を楽しんでいる人たちで平和そうにみえるが、その風景とは似合わない車が一台駐車場に入ってくる。
怒ったように、車から降りた愛嬌のあるキム・オクブンハ
ルモニとスーツ姿のユギョンさんの偶然の出会いは、このように起こった。年齢による経験と世間体、夫の面責にもまけず、何かを学ぼうと、失敗しながら一生懸命に取り組むハルモニの情熱と、ちっぽけな自由への夢をみている
様子が、ストレスがたまったユギョンさんに、新しい活力を与えてくれる。
世代を超えたハルモニとユギョンさんの短い出会いは、互いに勇気と安らぎを与え合い、微笑みを生み出す不思議なパワーをもたらす。

第1回 夢‐女性の立場で夢見るということ＃話し合いのテーマ

夢を見たことがありますか？

なかったとしたら、どうしてできなかったのでしょうか？
あったとしたら、その夢は叶いましたか？
これから叶えたい夢は何ですか？

夢を叶えるために何が必要ですか？

「うちの母親は、あなたの世話をさせようと、私を育てたわけではない。
誰かを犠牲にせず、あなたはあなたで、私は私で、自分が夢みていることを、お互いやってみよう」‐「ダンシング・クイーン」のセリフ
質問1

第1回 夢‐女性の立場で夢見るということ＃話し合いの内容

あなたにはどういう夢がありましたか？

‐嫁に行って、夫と仲良く暮らすのは、小さな夢でした。
‐子どもたちを健やかに育てること。
‐いい人と結婚して、子どもたちを育てて、私はたとえ学べなかったとしても、子どもたちにはいい教育を受けさせること。
‐7人兄弟に、ハルモニまで家族が10人だった。お金持ちが本当に羨ましく、自分の夢だった。
弟や妹たちに教育を受けさせないといけなかったので、お姉さんと私は家を出てお金を稼ぎながら犠牲になった。
‐勉強すること自体が夢。
‐私の夢はすべて破られた。

治癒ストーリー充実した幸せな暮らしを求めて、夢を探すわけであるが、逆にそれがいまの生活を邪魔し、未来の何かのために、私の家族または自分を犠牲にせざるを得ない部分があったため、昔、ある哲学者は、夢はないほうがいいと言っていた。夢は見るのではなく、いま現在をどのように幸せで充実した生き方をするかについて悩んだほうが、夢を見るよりかえっていい。
夢というのは難しいものではない。「いい人と結婚して、夫と仲良く暮らすのが夢です」というように、一緒に暮らしながら小さな幸せを感じることができれば、それも非常に立派な夢である。

第1回 夢‐女性の立場で夢見るということ

質問2

私が夢見るのに、邪魔になったことはありましたか？

‐朝鮮戦争など、生きるなかで色々なことにぶつかりながら生きていたら、時期を逃してしまい、何もできなかった。
‐国も大変だったし、みんなが大変だった。
‐田舎では女子は学ばなくてもよいとされ、経済的ゆとりのある家でも女子には勉強させなかった。
‐学びがあれば夢も持てるが、学ぶことができなかったので諦めて暮らしてきた。夢を叶えることができなかった。
‐母親が亡くなるときに、「あなたはどこにも行けない。弟や妹たちに責任をもたないといけない」その言葉がずっと引っ掛かっていた。
‐男性、女性、それぞれやることが違ったし、私はいままで家庭だけに集中してきた。
‐以前は、家の恥であると、芸術関係の勉強はさせなかった。その時代、芸術に携わる人は、生計をたてることができないといってさせなかった。
‐いまは本人がやりたくないからしないけど、私たちの時代には、やりたくても言うことができず、心の中に留めておいてきた。
‐母親が仕事をしないといけないから？学校に弟や妹たちを連れていった。弟たちを運動場で遊ばせて勉強した。先生は家に連れてかえれと言った。
‐生きていたら大変だった、子どもたちを育てるのに。
‐どこかに行くと、頭が下を向くようになる。
‐勉強できなかったこともあるが、心の中の話を語ることができなかった。
‐外で何かを読まなければならないのに読めない。間違っていたらどうしようと、自信がない。
‐夢はもっているが、叶えることができないから、心が傷ついている。
‐隠したいときがある。

第1回 夢‐女性の立場で夢見るということ

治癒ストーリー

私たちは夢を語るときに、自分のために何かをしたことがなかったため、悲しい。私が失ったことだけを考えてしまうと、夢は逆に私を不幸にする。その時を喪失したとして、いまを喪失したわけではないから、違う見方で考えることができる。だれが何を言おうと、その時期を乗り越えることができて幸せだったら、それも夢である。
生きていくことが自分の思った通りになることはなかったが、何かをもっと大事に考え選択したことで、いまの人生がある。最も大事に考えてきた家族と幸せに暮らすことを選択したので、夢は叶ったと思う。
夢というのは、いま現在をどのように生きているのかにかかわる物語であると言われた。学びを失って夢を見ることができな
かったというよりは、いまその夢を叶えつつある。

第1回 夢‐女性の立場で夢見るということ
質問3

勉強が夢見ることとどういう関係があるから、一生懸命にされていますか？

‐勉強はするだけで楽しい。この年になっても、勉強をするから嬉しいし、楽しい。
‐友達に会えるから楽しい。
‐健康を取り戻し、友達を探し出し、看板に何が書かれているのかが分かり、自分の名前が書けるから幸せである。
‐自分の足で歩いて、運動もして、自分のために何かをしていることが感謝である。昔は夫や子どもたちのために生きてきたが、いまは自分のために何かをすることがよい。
‐私にはやることがある。私には行くところがある。
‐私は書くことが本当に楽しい。
‐勉強すること自体が夢。
‐自分がしたいことをすることができて嬉しい。
‐気持ちとしては、体だけ丈夫だったら高校まで行きたい。逆にいまは心が平和である。
‐一つ一つを知るのは楽しい。生きていくことに力が湧く。アルツハイマーにかからなさそうでいいし、家にばかりいるとうつ病になる。いまは、心も平和で頭もさえてくる。本当にいい。だから、学校で薦めていることは、全部やってみたい。
‐私たちの人生は幸せである。まわりの人たちに自慢する。隠さない。
‐私たちは夢を叶えた。この年になってここに来るとは誰が知っていただろうか？想像したことがありましたか？
‐健康でいままで通りに暮らしていくことができればいい。
‐いまは自分のために買い物をし、食事をし、服を着る。私の人生はこれだけでもありがたい。
‐私たちは勉強ばかりせざるを得ない。ダンスを学びたくても膝が痛い。すべて諦めて、やることは勉強しかない。
‐私はどこに行っても楽しい。
‐できるのであれば、本当にやってみたいことがいっぱいある。

第1回 夢‐女性の立場で夢見るということ

治癒ストーリー

夢を叶えることが幸せだということではないようである。
自分が何を求めているのか、夢見ているのかを知っていることがより大事なことであろう。自分自身が望んでいることが何かを知り、そのために努力している人は本当に素敵である。その瞬間が、その人のキラキラ光る美しい瞬間である。夢を叶えながら努力されている姿が、非常に幸せそうで自由であるようにみえる。この場に集まった皆さんが、そうである。

願いや幸せを追求するときに、足りないものを感じる理由は、これぐらいにならないといけないという社会的な基準があるからである。その基準を満たしていないと、きちんとしていないように感じる。だから、ある哲学者たちは、夢をもたないようにと言う。切実な思いをもってここまで来られて、勉強もされていることはすごいと思う。自分が人と比べてどうだというよりは、自分は堂々とした存在で、自らが夢を追求していること自体が素敵である。
銀行に行って自分の名前3文字を書き、自分の名義の通帳があって、いまはバス、地下鉄にも乗ることができるようになった。夢も最も健康な状態である。すでに手に入れたために夢を見なくてもいい状態、自分の状況を肯定的に捉えられる状態、満足している状態である。手に入れた夢を気持ちよく、堂々と誇らしく感じながら生きてほしい。

ストーリー

弟や妹4人を育ててきた。母親を思うだけで涙が出る。17歳のときに、父親も母親も亡くなった。その日暮らしで、弟や妹たちを育てて学校に行かせた。文字がわからないので、世の中がどのように動いているのかも知らなかった。文字はわからないが、お金はかなり稼ぐことができた。いまは、弟や妹たちがちゃんと生きているから、幸せである。
ストーリー

7人兄弟、ハルモニまで家族が10人だった。お金持ちが本当に羨ましくて夢だった。学校では育成会費129ウォンを出すように、と言われたときに、父親は金ばかり払わないといけないから、学校をやめるようにと言い、先生は、 129ウォンを払わなかったからと、私を何回も家に帰した。 129ウォンが頭に刺された。2年生まで通って学校をやめた。17歳で家を出て働きながら、月給を2万ウォンぐらいもらったが、一文も使わず全部貯めた。
正月や秋夕に家に帰るとき、だれかに盗まれないか心配して、風呂敷に包んで腰に巻いて家に帰った。家に着いてお金を差し出すと、母は「幼いときに家から出して申し訳ない」と言いながら泣いた。
母は私が渡したお金を使わず、牛を買い、小作農をしていたが、牛を売ってたんぼを買った。弟や妹たちに教育を受けさせないといけないから、お姉さんと私は家を出て稼ぎながら犠牲になった。
それで、お金持ちになるのが夢であった。
母は、この頃、学校に通っていると言ったら「今日は学校に行ってきたのか？」ときいてくる。そうすると、私は、「はい！お母さん、今日も学校に行ってきたよ」と答える。そうすると、母は、「勉強させてやることができなくて、ごめんね」と話し続ける。私は、学校に行くのが本当に楽しい。学校に行く日が私の日である。最近は自分の人生を生きているようで、夢が叶ったようである。まだ60歳にはなっていないが、一生懸命に勉強すれば、中学校、高校、大学まで行けると思う。学校に行くと学ぶこともあるが、楽しいこともある。本当に楽しい。

ストーリー

やりたいことは本当に多かった。私は歌を3回聞けば歌うことができた。まちのお姉さんたちは私に歌を学んだし、母方の叔父さんは歌を学びたくて、蓄音機をもってきて、寝ている私を起こしたりした。ハルモニは、「芸能人にさせようとする」と、叔父さんを叱っていた。絵も上手で、チャングも音を聞くだけでうれしい。ハルモニは、「この子！本当に芸能人になろうとしているのか」と、ほうきで私をたたいたりした。嫁に行っては、生きていくことで精いっぱいだった。それでも、60歳になったら何もせず、自分がしたいことをやろうと心に決めていた。いまは60歳になって、本当に何もせず、自分がしたいことだけをしている。韓国舞踊を学んでいる。胸がすっとする。

ストーリー

私は弟のために犠牲にならざるをえなかったので、小学校1年生まで通った。結婚して年をとってから勉強を始めた。やりたいことすべての夢を叶えることができたし、大学も社会福祉学科を出た。大学卒業まで行くことができた。すべてを終えても心の中には常に穴が開いているようである。作文を書くときは、文章が自然ではなく、言葉が続かない。自治会の集まりに行くと、ハングルも難しくて多い。理解もできないし、言葉が出てこない。外からみたら粘り強いといわれるし、子どもたちも尊敬してくれるが、やりたくてもできなかったときに、私はいつも足りないと思う。検定試験に通っても、ちゃんと知っていることは何もない。私は人に対して堂々と話したいし、完璧でありたいけど、できない。何もちゃんと話せない。それが不満である。
ストーリー

学校には行くことができなかった。仕事しながら、本当に大変だった。食堂で仕事していたときは、文字が読めれば、レジもできるのに、学がなかったから大変な仕事ばかりした。私に残ったのは病気しかない。一緒に働いていた男の子が国語の本を買ってきて勉強するようにとくれたが、私が書けたのは名前しかなかった。あるときは、くたびれてしまい、学べなかったことが心の中にしこりとして残っている。

翻訳：金侖貞（首都大学東京）