最優秀 LOM 長期型地域社会開発プログラム
Best Long-term Local Community Program
LOM 名
一般社団法人 泉青年会議所

申請担当者名JCI IZUMI

基本情報
事業名
七北田川自然観察会～七北田川をイカダで下ろう！～
目的・子どもたちに地域への愛着心を持っていただく
・仲間と協力することができ、自然を大切にする心を持っていただく

Basic Information
Name
Let’s go by Ikada!
Purpose・For children to have commitment of own city.
・Making children having hearts which hold nature valuable withcooperating with other children.

開始日※日付で記載
２０１８年７月２８日

Start date
JCI ウェブフォームは、カレンダーから選択方式なので記載不要

終了日※日付で記載
２０１８年７月２８日

End date
JCI ウェブフォームは、カレンダーから選択方式なので記載不要

事業対象者
仙台市泉区の小学校４～６年生

TargetBetween fourth grade to sixth grade in Izumi, Sendai.

SDGs の該当項目
該当項目を１つのみ選択⑮陸の豊かさも守ろう

Sd goal

発展段階
Active Citizen Framework「展開」の項目での３項目の発展段階から選択 ①健康な身体と精神 ②教育と経済力強化 ③平和・繁栄・持続可能性① 健康な身体と精神Development stage“Health and Wellness”・“Education and EconomicEmpowerment”・“Peace, Prosperity, and Sustainability”から選択

概要
泉区のシンボルであり豊かな地域資源である七北田川を舞台に、自然について学び、自然を体感し、かつ楽しい経験を通して、地域資源の魅力を知っていただくとともに、自然を守ることの大切さを学んでいただきます。また、事業を通して参加者同士が協力しあい、仲間と共に一つの目的をやり遂げる喜びや大切さを学んでいただきます。
【第１部】①勉強会「ＳＤＧｓ～陸の豊かさを守ろう！～」ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）とは何か？陸の豊かさを守ろうとはどういうことなのか？について学んでいただき、自然を守ることの大切や必要性を感じていただきます。
②勉強会「七北田川を知ろう！」
仙台市科学館様より、七北田川の概要、七北田川の歴史、七北田川と人との関わりなどについて講演をしていただき、人間の生活が川の環境に与える影響を考えさせ、自然とともに生きていく上で大切なことを伝えます。勉強会で学んだことをベースにして③自然観察会でのフィールド学習へと繋げます。
③自然観察会 七北田川河川敷へ移動
仙台市科学館様より、七北田川にて清濁検査（ＣＯＤ検査、ＰＨ検査）や水生生物の観察などの「自然観察会」を実施していただきます。清濁検査の結果を踏まえて、人間の生活により川にどのような変化があるか、それにより自然にどのような影響があるのかを知っていただきます。また、川辺に生息し普段は見ることの少ない生物に触れることで、川や自然の環境を大切にすることはそこに生きる生物を守ることになり、七北田川の環境を守る意識を持つきっかけにします。
【第２部】
危険講習会&七北田川イカダ下り体験①グループごとに分かれて、協力しながらイカダの組み立てを行います。
②危険講習会
カヌークラブより、川遊びや危険時の対応方法などについて「危険講習会」をしていただきます。
③イカダに乗船し川下りを行います。イカダ１艇につきグループリー
ダーとなる泉ＪＣメンバー１名、参加児童４名、補助メンバー（七北田川クリーン運動実行委員または泉ＪＣメンバー）１名が乗船します。皆でタイミングを合わせないとイカダは真っ直ぐに進まないため「１・２・１・２」と掛け声を行いながら皆で協力してイカダを進めます。
④ゴール地点の七北田公園内河川敷でイカダを陸に上げ、グループ毎に協力しながらイカダの解体を行います。参加者にはゴール地点付近のゴミ拾いを行っていただきます。

Overview
In Izumi, we have grateful regional resources, Nanakita River
which is our town symbol, and on this project, Nanakita River iswhat we pick up for the stage. While joining this project,children will learn why we need to hold nature valuable. Theywill learn, feel, and experience the nature in our city. Also,
though this project, children need to cooperate each other, sothey will learn why achieving the goal is important for us, andwhy we feel joyful to achieve the goal.

⑮LIFE ON

①LAND

Health and Wellness(First Part)
1. Studying Group “SDGs ~Keep the Land Plentiful~”
We teach two main subject: What is SDGs (SustainableDevelopment Goals)? Why do we need to keep the land
plentiful? Though this part, children are leaned how importantand necessary to keep the land plentiful.
2. Study Group "Let's know the Nanakata River!"
Professor From Sendai City Science Museum, give children alecture about Nanakita River, the history of the Nanakita River,
the relationship between the Nanakita River and citizens in ourtown, etc. On this part, children are leaned that our life arebased on the nature, and while we are living, we are also
influence the environment worse. Based on this lecture, We willbring the project to next stage.
3.
We move to Nanakita Riverprofessor from Sendai City Science Museum, conduct "NatureObservation Society" such as climate test (COD inspection, PHinspection) and observation of aquatic life in the Nanakita River.
Based on the results of the clarity test, we will be considered
what kind of influence to the river because of our life, and how it
affects naturally. In addition, by treating creatures live in theriver, and touch few creatures that you do not usually see,children will have chance to think why we need to keep theenvironments greatly.
(Second Part)
Danger Seminar & Nanakita River Ikada Experience※Ikada means a raft.
1. Divided into groups, children will set Ikada up withcooperating each other,2.
Dangerous workshops◇スタート地点及び各監視ポイントで七北田川に関するクイズを実施します。クイズを取り入れることで、参加児童に七北田川に関する知識を得てもらうとともに、ゲーム性を持たせ楽しくイカダ下りをしていただきます。また、チーム毎に協力して取り組むことでグループ間のコミュニケーションを向上させます。

From the canoe club, we will lecture children a "DangerousWorkshop" on how to deal with rivers and danger.
3. Boarding the river and going down the river. Izumi
members will be the group leader for each Ikada. One JC
member, four children and one supplementary member on theone Ikada. Everyone has to adjust the timing to row unless it
will not go straight, so we have to cooperate a call as "1 · 2 · 1 ·2."
4. We will raise IKADA to the land at the riverside at the goal
spot, and we will take Ikada Apart. While cooperating to do iteach group. We participants will pick up garbage near the goalspot.
◇ We will make quizzes about Nanakita River at the starting
point and each monitoring point. By making quizzes, we areparticipating children knowledge about the Nanakita River.. Inaddition, by working together on one Ikada group, we will
improve communication between the groups.

① 目的・財務計画・実施
このプログラムの長期的な目的を記述してください。
・人間の生活により川にどのような影響があるか、それにより自然にどのような影響があるかを学ぶとともに泉区のシンボルである七北田川地域資源の魅力を感じていただく。
・ＳＤＧｓについても触れ、地域の未来を担う子どもたちに地域への愛着心を醸成する。
・仲間と協力して一つの目標に向かって挑戦することの喜びや大切さを学び、他者を思いやる心を育むことで人をつなぎ未来へとつなぐまち（地域）づくりへつながる。

このプログラムが、どのように JCI 行動計画に準じているかを記述してください JCI Plan of Action を参照して、インパクト Impact（影響力）・モチベート Motivate（意欲）・インベスト Invest（投資）・コラボレート Collaborate（協働）・コネクト Connect（つながり）についてそれぞれ記載してください≪IMPACT≫
本事業は、SDGs の目標でもある「１５．陸の豊かさも守ろう」にもつながっています。これは地域社会自らが持続可能なインパクトを達成することを可能にした結果です。
≪MOTIVATE≫
イカダでの川下りといった手法は自然を体感することができ、より良い変化を生み出す環境を提供しました。
≪INVEST≫
地域資源の魅力を知り大切にするというより良い変化を生み出すゴー
ルに向かうことは、戦略的に投資することができる確かな投資先として認知されるものです。
≪COLLABORATE≫
泉ＪＣの呼びかけにより、同じ目標に向かうパートナーである七北田
川クリーン運動実行委員会や仙台市科学館、大倉カヌークラブが結集し、地域資源の魅力を知っていただくとともに、自然を守ることの大切さのため行動しました。
≪Connect≫
・泉区まちづくり推進協議会、仙台市科学館がそれぞれ清掃活動や川の生態系調査など地域資源である七北田川に関わる取り組みをしていた。泉ＪＣが調整役としてリーダーシップを発揮し組織をまとめ問題解決のため同じ目標に向かうパートナーを集結させ大きなインパクトを与える運動を作り出した。

Objectives, Planning, Finance and Execution
What were the long-term objectives of this program? ※200
単語まで· Learn what kind of influence to the Nanakita River by humanlife, how it affects naturally, and Nanakita River area resource.
· Talk about SDGs and foster attachment to the community forchildren who are responsible for the future of the region.
· Learn the joy and importance of challenging towards one goalin cooperation with friends and connect people by nurturing theheart to consider others, leading to the creation of a town
(region) that connects to the future.

How does this program align to the JCI Plan of Action? ※200 単語まで«IMPACT»
This project also leads to "15. Let's preserve the richness ofland" which is also the goal of SDGs. This is the result of making
it possible for local communities themselves to achievesustainable impact.

«MOTIVATE»
Riding down river on the Ikada is what make children
experience nature and provided an environment that produces
better changes.

«INVEST»
Heading towards the goal of creating better changes, such as
knowing and appreciating the appeal of regional resources isrecognized as a reliable investment destination that canstrategically invest.

«COLLABORATE»
Due to the call of Izumi JC, the parties heading towards thesame goal, the Nanakita River Clean Movement ExecutiveCommittee, the Sendai City Science Museum, and the Okura
Canoe Club crowd together to learn the charm of regional
resources and the importance of protecting nature I acted for it.

«Connect »· The Izumi City Town Development Promotion Council and theSendai City Science Museum were engaged in activities related
to the Nanakita River, a regional resource such as cleaning
activities and river ecosystem investigation. Izumi JC createdleadership as a coordinator and summarized the organizationand gathered partners heading toward the same goal to solve
the problem, giving a big impact.
予算計画通りにプロジェクトを実行できましたか？
予算上の工夫や、予算の内訳の概算を記述してください
本事業は予算計画通りに実行することができた。
支 出：１６０，０００円
内訳（会場設営費：１，０００円
企画・演出費：９２，０１８円
講師関係費：１１，１３７円
広報費：４６，４４０円
通信費：７，４０４円
雑費：４３２円
予備費：１，５６９円）

Was the budget an effective guide for the financial
management of the project? ※150 単語までThis project could be carried out as planned.
Expenditure: $1,441
Breakdown (Venue setup cost:$9.01
Planning and production cost: $829
Instructor-related expenses: $100
Public expenses: $418
Communication cost: $66.7
Miscellaneous expenses:$4
Reserve cost: $14)
1$=111yen

このプロジェクトはどのように JCI ミッション・ヴィジョンを推進しましたか？
ミッションとヴィジョンに分けて記載
ミッション：より良い変化をもたらす力を青年に与えるために、発展・成長の機会を提供すること
ヴィジョン：若き能動的市民の主導的なグローバル・ネットワークになること≪JCI Mission≫
泉ＪＣメンバーが地域資源の魅力や SDGs について学び、児童に対して伝えることができました。児童は地域への愛着心や自然を大切にする心を持ち、仲間との協力することが出来るようになりました。このようにして JCI Mission を推進しています。
≪JCI Vision≫
泉区のシンボルであり豊かな地域資源である七北田川を舞台に、自然について学び、自然を体感し、かつ楽しい経験を通して、地域資源の魅力を知っていただくとともに、自然を守ることの大切さを学ぶ機会を提供いたしました。さらに事業を通して参加者同士が協力しあい、仲間と共に一つの目的をやり遂げる喜びや大切さを学んでいただきました。このようにして JCI Vision を推進しています。

How does this project advance the JCI Mission and Vision?
※200 単語まで【参考】
JCI Mission：To provide development opportunities thatempower young people to create positive change
JCI Vision：To be the leading global network of young active
citizens«JCI Mission»
Izumi JC members were able to learn about the appeal ofregional resources and SDGs and convey them to the children.
Children have a heart to value attachment to the communityand nature and cooperating with other children .In this way weare promoting the JCI Mission.
«JCI Vision»
With the setting of the Nanakita River, a symbol of Izumi, a richregional resource, learning about nature, experiencing nature,experiencing nature, knowing the appeal of regional resources
through experiences. We offered opportunities to learn theimportance of protecting nature. In addition, children
cooperated with each other through the project and learned thejoyful and importance of achieve to one goal with. In this way
we are promoting JCI Vision.

② メンバーの参加
LOM メンバーの事業参加人数を記述してください。（数字で記載）

Membership Participation
By number, how many members were involved in thisprogram? ※2 単語まで
４８members

４８名
LOM メンバーの参加率を記述してください（％で記載）
５２％
LOM メンバーの主な役割を記述してください。
・勉強会、自然観察会の設営、補助・イカダ乗船、水上、地上監視の実施、展開
・参加児童の引率や危険を未然に防ぐための危機管理・本事業の広報活動（ＷＥＢ，ＳＮＳ、チラシ配布など）③ 地域社会への影響
このプログラムの地域社会的影響を、どのように測りましたか？

By percentage how many members of the Local
Organization were involved in this program? ※1 単語まで
52％
Describe the main roles of the participating members inthis program.
※300 単語まで· Study meeting, setting up nature observation society,assistance· Riding on the Ikada boat, riverside and ground monitoring· Risk management to prevent the leadership and danger ofparticipating children· Public relations activities of this project (WEB, SNS, leaflet
distribution etc)

Community Impact
How did the Local Organization measure community
impact for this program? ※200 単語まで参加者より事業実施前と後にアンケートを取り、比較をすることで検証します。

We will take a questionnaire before the project and after the
project from children and verify by comparing.

このプロジェクトが与えた地域社会への影響を記述してください。

Describe the actual community impact produced by thisproject ※300 単語まで
By broadcasting at Kawasaki Shimbun and broadcasting at J:
COM Sendai and FM Izumi, efforts that primary school students
in Izumi. Children learned about local nature expanded. Children
who participated to this project said, "I was able to feel nature
close to", "I wanted to protect nature." They also recognizedthat our home town has a lot of attractive environments. Also,
we saw that children learned about a tons of thing from thisproject.

河北新報社での掲載や J：COM 仙台、ＦＭいずみで放送されたことにより、泉区内の小学生が地域の自然について学び体験した取り組みが広がりました。地域の魅力を体感する機会や子ども達の「自然を身近に感じることができた」「自然を守る取り組みたいと思った」といった声からも地域への愛着心、仲間との協力や自然を大切にする心を持ち、成長につながるということを伝えることができたと思います。毎年応募人数が増えていることからも泉区内にて認識されていることが伺えます。

④ LOM への影響
このプロジェクトの運営によって、LOM が得たことを記述してください。
委員会メンバー以外にも事前にシミュレーションや講習から参加いた
だき、当日はメンバーがアクティブシチズンとして実際に児童と関わりました。子どもたちへ地域の魅力を伝え、仲間と協力することができるようにし、成長を感じることで達成感を得られ、今まで運動発信に消極的であった正会員が積極的に参加するようになりました。
また、他団体と連携する中で、メンバーが能動的に行動し地域のまちづくり団体として存在感を発揮することで、泉青年会議所の正会員であるということに誇りを持てる環境が出来ました

Impact on Local Organization
How did the Local Organization benefit from running thisproject? ※200 単語まで
Not only commission members created this program, but also
members from other commissions joined us for the simulationand lectures. As a result, members cooperated for this projectas active citizens. We also learned about how important toachieve the goal with cooperating with members. In addition,
while cooperating with other organizations, all members helped
this project to achieved the goals.

このプログラムによって、どのように JCI ミッションを推進しましたか？
ミッション：より良い変化をもたらす力を青年に与えるために、発展・成長の機会を提供すること
泉区のシンボルであり豊かな地域資源である七北田川を舞台に、自然について学び、自然を体感し、かつ楽しい経験を通して、地域資源の魅力を知っていただくとともに、自然を守ることの大切さを学ぶ機会を提供いたしました。さらに事業を通して参加者同士が協力しあい、仲間と共に一つの目的をやり遂げる喜びや大切さを学んでいただきました。

How did the program advance the JCI Mission? ※200 単語まで
【参考】JCI Mission：To provide development opportunities thatempower young people to create positive changeChildren learned that our home town is attractive twon throughlearning the nature, feel the environment, and having fun
experiments on the wonderful symbol river, Nanakita River inIzumi. We provided that children to know how important toprotect natural resources. Also, through this project, theylearned about cooperating with some one to achieve the goal is
how important and joyful.

⑤ プログラムの長期的な影響
このプロジェクトによって得られると予測される長期的な影響を記述
してください。
参加いただいた児童には、勉強会・自然観察会にて、人間の生活により川にどのような影響があるか、それにより自然にどのような影響があるかを学ぶとともに泉区のシンボルである七北田川地域資源の魅力を感じていただきました。さらに、ＳＤＧｓについても触れ、地域の未来を担う子どもたちに地域への愛着心を醸成するとともに、仲間と協力して一つも目標に向かって挑戦することの喜びや大切さを学び、他者を思いやる心を育むことで人をつなぎ未来へとつなぐまち（地域）づくりへつながると考えます。

Long-term Impact of the program
What is the expected long-term impact of this project? ※200 単語まで
Children who participated this project learn about how influence
our life to our town environment by studying natureobservation. Also, they realized the our symbol river, Nanakita
River, has one of attractive resources.
In addition, children learned about SDGs, and children, who has
our town future, would like our town more than before they
participated to this project. Through this project, we thinkchildren learned how important to cooperate with somebody toachieve goals and share the joyful together, also, they
understood that we had to be kindness to other people.
Through these things, children will take it to next step, and it
will connect to our home twon to the future.
What changes would you make to improve the results ofthis project? ※300 単語まで

このプロジェクトの改善点・改善策を記述してください。
※マイナスな表現はしないでください。前向きな改善点を記載しましょう外で開催する性質上、毎年天候に悩まされてしまうので開催時期について検討が必要となります。また、参加対象数についても、４０名の定員に対して８３名の申込みがあり、参加できる児童が限られているので、定員増をとれる体制づくりも必要となります。

This project has to hold at outside, so we always consider datebecause of weather every year.
Also, 83 applicants for the capacity of 40 people, and thenumber of children who can participate is limited, so it is also
necessary to create a system that can increase the capacity.

「目的・財務計画・実施」項目に添付する画像を下部に貼付してください「メンバーの参加」項目に添付する画像を下部に貼付してください「地域社会への影響」項目に添付する画像を下部に貼付してください「LOM への影響」項目に添付する画像を下部に貼付してください「プログラムの長期的な影響」項目に添付する画像を下部に貼付してください