岡山県生涯学習センターだより

No.

57

Take Free 2022

「社会教育実践専門講座」
この講座で、地域学校協働活動で活動されている地域の方にもオンラインの技術を持ってほしかったんです。
参加者もボランティアの高校生も主体的にこの場を良くしていこう、いい雰囲気にしていこうという感じがありました。あきらめずにみんなでやっていこうという雰囲気も・・・それに人とのふれあいやつながりも大切にできました。
これからも、事務局だけではなく、参加者、対象者、講師など、その場にいる全員で講座を作りあげていくことを大切にしたいです。今回の講座はそのきっかけになったと思います。
中央公民館と社会教育行政は、目的や考え方は一緒なので、これからもこういう活動を続けていきたいですね。

玉野市教育委員会
指導主事（主任） 森本 直樹 さん「人の楽しみをつくる人でありたい」
公民館の仕事が好きです。人とかかわりを持つことオンラインという選択肢があることを、講師の方に言ている参加者の様子を見て、だんだん近づいていって、ここ、中央公民館も、もっと盛り上がればいいなと思いができて、あったかい気持ちになれるからなんです。団

われました。知識がないし、受講生もできる方がいなＺｏｏｍに入れるまで、ずっとついてくれました。これまで、ます。

体さんとのやり取りなどを通じて市民の方とのつながりいから、ちょっと無理かなと思っていたんです。そんなと高校生と一緒にやろうという考えはなかったんです。でが深くなったり、趣味の活動を盛んにされているみなさきに、森本さんに声をかけてもらって、社会教育実践もやってみて、高校生は何ごとにも前向きで、とっても今回の講座では、すべての人に感謝です。同僚やんと話す機会も多くあったりして、毎日が楽しいです。

専門講座に参加しました。いろんな実践、アイディアを優しくて、いい雰囲気になるんです。高校生がいなかっ上司にも気にかけてもらって、一人だったらできていな聞いて、皆さんいろいろ考えていてすごいなと思いましたら講座ができなかったと思います。

かったと思います。楽しかったけど、こうすればよかった、た。普段は他の公民館や社会教育関係の方と関わることが多くなり、みなさんの楽しみが減ってしまって・・・。

ことがないので、新鮮でしたし、参考になりました。オ

今回のゴールは、Ｚｏｏｍに参加できるようになること。

「まだ開かんの？」「まだ使えないの？」と、いつも使っンライン講座として、まずはＺｏｏｍ講座を第一歩にしてそこまでできれば何とかなる、そこからオンライン講座をている団体さんからの電話を受けることがありました。

始め、いろんな講座へ広げていきたいと決めたんです。

立ち上げて、参加できるようにはしたい、そう思っていま

地域の拠点である公民館で働く自分は、『人の楽しした。実現できたら、いろいろできるかなと思います。ま、みをつくる人でありたい』『人と人をつなげる人でありたい』といつも思っています。

何か方法があればな、という気持ちでした。
「にぎわい1

ああすればよかったと思うことはいっぱいあって、それをでもコロナの関係で休館になって、講座ができない次の講座につなげていければいいかなと思っています。

創出拠点」となることを目的として造られた施設でもあＺｏｏｍ講座に集まってくださった方は玉野市全域からやってみないと分からないですけど。とりあえず、参加るので、中央公民館を地域の拠点にしてほしいと思っ１０人。３０代から７０代まで幅広い年齢層の方々でした。

しやすいものから組み立てていきたいです。人気があるています。そうできるかどうかは私たちの努力次第だとサポートボランティアを高校生にお願いしました。はじめ

歴史講座といったところから、参加者をどんどん増やし

玉野市立中央公民館感じています。

は遠巻きになって見ていた高校生も、分からなくて困っていきたい。そして、来館者増につながったらいいと。

職員

内藤 紀恵 さん2

「企業発！みらプロ」
フジタ地質さんの授業では、子どもたちの思考の流れを想定し、理論立てて授業を行っていただ
きました。場づくりも素晴らしく、本物の石や土だけでなく、子どもたちが休憩時間に実験できるように体験コーナーも設定してくださり、博物館のようでした。本物に触れ、体験しながら、地層だけではなく、現在の暮らしや産業について考えることもできました。
授業者の熱量が子どもたちにも伝わっていて、同じ熱量で返していましたね。
今回の授業を受け、私だけでなく子どもたちも、何気なく見ていた景色が今までとは違って見えるようになったと思います。

備前市立伊部小学校教諭

小林 誠一 さん

「学び続ける先にある喜び」
子どもを対象にした取組は初めてだったので、すべでも子どもたちからの手紙を回覧し、社員全員で喜びい、自分たちの仕事を知ってほしい、地質って楽しいもてが手探りでした。実験はどうするのか授業をどう進めを共有しました。喜びややりがいはすごくありましたね。のだから多くの人に興味を持ってほしいといった思いはるのかと、社員同士で悩みながら進めていきました。

また、社員みんなで子どもの視点に立ち、授業の組み「みらプロ」を通して、自分たちが子どもたち以上に常にありました。その思いを伝えるために直接伝える機

授業のプランを作ってみると、伝えたいことや体験して立てを考えたり、いろいろな所へ行き話を聴いたり、楽しみ、成長できたと思います。相手のことを考えて何会が欲しかったんです。その機会を「みらプロ」で得もらいたいことが多すぎて到底２時間には収まらなくなりフィールドワークをしたりして多くを学ぶことができて楽しか役に立つことを行うことは、仕事でも共通しています

ることができました。対象が子どもだったので、良いもました。でも、本物に触れて感動してほしいので、なるかったです。会社一体となって取り組めたので、社員よね。これも再確認できました。大変だからといって学のは良い、悪いものは悪いと反応がストレートに返ってくべく１人１つのサンプルを用意し、休憩時間に自由に実の輪が広がりましたし、地質と文化について深く考えるびをやめるわけではなく、学びがあれば仕事をしていてるので、それが会社の成長にもつながると思いました。

験できる体験コーナーを作ることになりました。社員み機会となり、今まで以上に地質が好きになりました。

も楽しい。そして、感謝されて喜ばれるとさらに挑戦しよう、学ぼうと思えます。

んなが石や土の採取へ行ったり、実験について考えた僕たちの授業で子どもたちに学ぶことの楽しさを伝えりと意欲的に準備に取り組んでくれました。

また、備前陶芸センターの方や小林先生など、普段出会えない方々とも出会い、関わることができていい機たかったんです。学ぶためには、興味を持つこと、そし3会社の強みですね。

日々業務に取り組んでいる中で、地域とつながりた会でした。

自分たちが楽しんで、相手も楽しんでもらえて、これ以上のことはないですね。て、自ら動くことが大切です。地質を通して、そのきっ正直、普段の業務に加えての授業づくりは大変だっかけを生むことができればと思っていました。学ぶってたけど、返ってくるものはすごく大きかったです。子ども

楽しいんだよって。

たちが興味を持って授業を受けてくれたり、授業後のおこのようなことに時間を使わせてくれる会社にも感謝

株式会社フジタ地質

礼の手紙をもらったり、すごくうれしかったです。社内しています。これだけのことをさせてくれるのも、うちの地質調査部 部長

川口 浩史 さん4

岡山県生涯学習大学主催講座「きっず☆ユニバ」「やったー、ついたー。」火起こし体験で火がついた瞬間です。この瞬間は子どもたちの心にも変化をもたらします。それまでの「これでもか、これでもか・・・」と必死になってもがいていた表情から一転してパッと明るくなります。施設でのアクティ
ビティにはこうした体験によって心の変化をもたらすものが少なくありません。フィールドでの自然を観察するゆっくりとした活動、ハイキングやオリエン

吉備中央町立大和小学校
教頭

宇江 賢 さんテーリングといった動きのある活動、時代を超えて本物の文化財に触れる活動、知ってはいるけど直接触れてみないと得られない、体験活動には宝物があります。気軽に体験できるイベントが多くの施設で催されています。まずは、一歩踏み出して、体験してみませんか。

「分からないことが分かると 楽しい」
友だちに教えてもらってユニスタ会に参加しました。てすごいなって思いました。それに気になったことはすぐは家に帰って、すぐに絵の具セットと比べてみました。

「私とだと、一緒に見て歩くだけになってしまうと思う

そうしたら、学校ではない場所でもこんな実験ができるに聞くことができて分かりやすく教えてくれるから楽しい

聞いたことや体験したことを後から思い出して、学校やんです。でも、見るだけではなく、そのこと・ものの背んだと思ってわくわくしました。

んです。知らない大人から教えてもらえることは、どん家ではできないことをやったなって思ったり振り返ったり景を聞くことができて、楽しいんだろうなって思います。

な感じなんだろうと思ってドキドキはするけど・・・。

して、納得しています。振り返っているときは、楽しかっ触ってみたり、匂ってみたり、あのとき見たよねと親子たな、また行きたいなって思います。施設に行くようにでよく話してます。自分からノートにまとめたり、身近なユニスタ会が終わって、家族や友だちと一緒に施設に行きました。施設のバッジは、全部集めました！でも、「学校ではない場所で、専門の方の活き活きしていなって、いろんなことを知って、いっぱい思い出せるようものと比べるようにもなりました。いろんなところに興味

今年から津山郷土博物館が増えたよと聞いたから、絶る姿を見ることで、感じることや学ぶことがあるんだと思になりました。学校で同じことを勉強したときは知ってるを持ってくれるから、素敵だなって思います。自分も楽対行くぞと思っています。

います。施設の人が楽しそうだから息子も楽しいんだろことだから、心の中で「ぼく知ってるよ」って、ちょっとしんでます。
」とお母さんも楽しそうにしています。

うと思います。様々な分野の人から影響を受けて欲しいだけ得意な気持ちになります。

施設では、動物の標本、ほんものの土器など、普段見ることができないものを見ることができたし、水鉄5

きっず☆ユニバのいいところは・・・実際に体験できなって思います。
」とお母さん。
自分が楽しかったから、周りの友だちにもきっず☆ユ

るところ、専門の人に話を聞けるところ、いろんな施設砲なんかを自分で作るイベントもあって楽しかったです。

とにかく、「きっず☆ユニバ」は、普段できないことニバをおすすめしました。その子も行ってみたいって思っに行けるところ。スペシャル☆ユニ日は本当にスペシャ

特に美術館はお気に入りで、動物の毛皮を触ったり、ができるし、分からないことが分かって楽しいです。新てくれるかな？と考えながら。だって、行ったら絶対に楽ルだし、ぼくは満足度１００％です！

学芸員さん体験で掛け軸をくるくる巻いたりしました。

しいことを発見したら「そうなんだ！」って驚いて、説明しいから。それに家族と行くのもとっても楽しいから。

実際にやってみると難しくて、美術館で働いている人っを聞いて納得します。絵の具について教えてもらった時

小学４年生

岡崎 義弘 さん
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「岡山県公民館連合会研修会」

髙山館長をはじめ、学校運営協議会に来られている館長さんはみなさん気
さくで、館長さん同士仲がいいんです。地域のことに関して熱い思いを持たれていて、中学生とか地域の子どもたちが公民館に来ることで、そこから地域の輪がどんどん広がっていって地域が活性化していくように、いろんな策を練ってくださっています。
みなさんアイデアマンで、考えを出し合い、アレンジして発想を膨らませてくださるので、話していて楽しいです。もしかしたら、こんなことも地域でできるんじゃないかなって、そういう話をしてくださるんです。
こんな協力をしてもらえたらありがたいなっていうことを応援団としてやってくださろうとしていて、うれしくなってきます。

津山市立津山東中学校
主幹教諭

永井 啓一 さん「それぞれ違うから、公民館っておもしろい」館長になって３年目になりました。６０歳までは民間「１回、津山市の公民館２３館全部を回ってやろう」と、会の方が館長をやっておられるような体制とか、エリせっかくここにいるんだから、ここのことをもっとみの製造業に勤務していたんです。それまでは全く公民１館１館、館長さんにアポを取って、１時間くらい話をアが広くていろいろ文化的なイベントを企画している公なさんに知ってもらいたいとか、年配の人は知ってい館と縁がなくて。６町内会の中で館長は持ち回りで、させてもらいました。職歴、何をやっているか、どんな民館とか、やっていることが全然違うんです。そういうても若い人は知らなかったらつないでおいてもいいん

順番が自分の町内会に回ってきたときに町内会の役考えを持たれているかを尋ねました。前職が学校関

ところがおもしろいなって。

じゃないかなとか、そういうことを最近は思っています

員をしていて、適任を探したけどなかなか見つからず。

係の方や行政におられた方、自分みたいに民間におっそんな気もなかったけど「おまえがやれや。
」と言われた方もおられ、みんなバラバラ。やってることもバラバ

館長をやっている間くらいは、いろんな情報をもらっできればちょっと変わった行事、「ちょっと何するん？」て･･･。業務の内容も分からないし、生涯学習についラ。その地区その地区で、公民館がどういう使われたり、自分の地域がどんな地域か見直す機会にはなっ「こんなんおもしろいんじゃない？」っていう、今までても関わったことがなかったので悩んだんですけど、方をしているのかもいろいろ。そのことを知ることがでたりするかな･･･ということは感じていますね。例えば、企画したものではないものをやってみたいなと。公民

ずうっと同じようなところで働いていて、全く違う仕事をきたのが、一番刺激になりました。なかなかおもしろ

この地区の歴史についてもそうなんですが、知らず知館発の主催講座として、そういうのをいろいろできた

やってみるのもいいかなと思い、引き受けました。

いなと。

らずのうちにそのことを知っている方が少なくなっていら、ちょっとおもしろくなりそうだなと思っているんです。

ね。そういうのができればおもしろいかなと思って。て、何か残してつないでいかないといけないことに、

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今はやってよかったと思っています。全く違う業種で研修会に参加して、津山市の形態もそれぞれ違っもあるし、生涯学習や社会教育にも携わっていない人ているけど、岡山県内にもいろんな公民館があって、間だったのでおもしろいなと思って。１年目の途中で、いろんな取組をしているんだって知りました。教育委員

すごい危機感があります。最近は、そういうことも掘り津山市清泉公民館起こしていきたいなと思っているんです。

館長

髙山 弘道 さん8

企画Ｌａｂ 「ペーパー☆らんど」
地域での社会貢献活動などができなくなっている中で、「ペーパー☆らんど」が実施できて本当に彼女たちは幸せだったと思います。
最初は「どうしよう。
」と聞きに来ることが多かったのですが、準備を進めていくうちに自分たちで相談したり、考えたりすることができるようになっていました。
実際に子どもたちと一緒に活動をしたのは２時間程度だったと思うんですけど、自分たちの考えたことが形になって、そして実際に実現できたことは、彼女たちの貴重な経験になったと思います。
この経験を通して、自信が付いて、自分の言葉で自分の事を堂々と語れるようになったことは、将来どのような進路に進むことになってもプラスになると思います。

岡山県立西大寺高等学校教諭「楽しい！幸せ！ !
Ｈａｐｐｙ！！！」

始まってしまうと時間を忘れるくらい楽しくて、あっました。イベントを通して、もっともっと子どもが好きことができるかなと思っていたけど、名札づくりを一気付くと年の離れた友達みたいに遊ぶことができになりました。

緒にして「好きな色は何？」「好きなマークは何？」ました。子どもたちと仲良くなれたことは良かったけと自然と会話が生まれました。メンバーともアイコン

ど、それ以上にメンバー同士が今まで以上につながタクトをとりながら、進めていくことができ、私たちもることができて嬉しかったです。

だな。」ということを実感しました。

大倉 もえ さん（写真一番右）わってほしい。」これが私たちの想いでした。せっかも同士が仲良くなれるものをやりたい！何がいいだろう？「あ、新聞紙を使ったらおもしろそう！」だったら、私たちは「ペーパー☆らんど」をしよう！ 私たちの気持ちは子どもたちに伝わるのか、準備は万全にしたつもり・・・。でも、不安でいっぱいのままイベントに臨みました。

9を感じ、参加しました。

緊張している子どもたちとどうやったら打ち解けるなるきっかけにしたい。
」「年上の人と遊ぶ楽しさを味
くだから、学校や家ではあまりできない遊びで子ど内容を自分たちで企画できるボランティアに魅力という間でした。私も子どもと一緒になって遊んでいこの経験を通して、「自分も楽しむことって、大切「楽しんでほしい。」「集まった子どもたちが仲良く「これは、チャンスだ！」と思って参加しました。

河田 久美子 さん

誰とでも、コミュニケーションをとれる人になりたいと思ったんです。
子どもと接すると楽しくて、かわいくて・・・。気これから先、何かひとつの経験を通して、さまざつながったような気がします。
「やっぱり子どもが好きだな。これを仕事にしたまな人と出会い、たくさんの人とつながっていけるこい。」と自分の気持ちを確認することができました。とを実感しました。これが絆ですよね。

澤山 優花 さん（写真一番左）矢尾 遥香 さん（写真左から２番目）

付いたら子どもと一緒の目線で話をしていました。
相手と同じ目線になるということは大切で、将来私の強みになると思います。

赤堀 朱梨 さん（写真右から２番目）

この「ペーパー☆らんど」は私たちの「楽しい！幸せ！
！Ｈａｐｐｙ!!!」な時間でした。
岡山県立西大寺高等学校３年生 「ペーパー☆らんど」チーム
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岡山県生涯学習センターは、「学び」を通して自己の充実・啓発や生活の向上を図り、生涯にわたって行う学習活動を支援するとともに、人がつながり、「学び」の成果を地域社会に生かす

人づくり

こと、そして、多様な主体の連携・協働により「学び」や「学びの成果」を生かす場を創り出すことを目指しています。
今号のテーマとしている「学び ing」とは、「今まさに学んでいる」「学び続けている」という「学びの進行形」を表しています。
今号では当センターの講座等に参加・協力してくださった方を中心に、その方の「学び ing」な姿の一端を紹介しています。また、地域づくりその方と関わりの深い方からもコメントをいただいています。今回取材させていただいた方々は、それぞれの「学び」があり、その「学び」を日々の生活に生かし、「よりよく生きる」「豊かに生つながりづくりきる」
ことにつなげていらっしゃいます。読者の皆さんに、この「生き生きとした学び」が伝われば幸いです。
岡山県生涯学習センターは、これからも人づくりと持続可能な地域づくり、つながりづくりを大切に、皆様の学びを応援していきます。

岡山県生涯学習センターの機能と今号で取り上げた事業の位置づけ● 基礎研修人材育成▶ 実践型指導者養成 ▶▶▶▶▶▶▶▶

市町村・公民館支援、調査研究● 市町村支援▶ 公民館活動の活性化 ▶▶▶▶▶▶▶
● 調査研究▶ 情報提供 ▶ ▶ ▶ ▶

▶▶▶▶
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▶ 生涯学習大学 ▶ ▶
▶▶
● 学習相談▶▶
▶▶
● 広報学習情報の発信● 教材の活用と提供「学び・交流の場」としての機能充実
科学教育の推進▶ 発表、展示、体験、交流 ▶▶▶▶
● 学び直し▶ きっず☆ユニバ ･････････････････P5-6▶ 企画Lab ･････････････････････ P9-10● ＪＡＸＡ連携事業

fax 086-251-9781
fax 086-251-9757

至津山市

京山中学校
●

国道53号

岡山県生涯学習センター
岡山県立烏城高等学校
人と科学の未来館サイピア 伊島小学校●岡山武道館
総合グラウンド

西税務署●

フェアレーン岡山●

国道180号

至総社市

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岡山済生会
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岡山駅

岡山済生会
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外来センター病院

月曜日（その日が祝日に当たるときを除く。）
祝日の翌日（その日が祝日でない火曜日から金曜日までに当たるときに限る。）
12 月 28 日から翌年の 1 月 4 日まで

リーセント
カルチャー
ホテル
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京山入口

岡山工業高校●

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N

岡山大学
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●

池田動物園●

開所時間 火曜日〜土曜日：午前 9 時から午後 9 時まで
日曜日・祝日：午前 9 時から午後 5 時まで
休所日▶ 企業発！みらプロ ････････････････P3-4● サイピアの運営支援

発行：岡山県生涯学習センター

人と科学の未来館サイピア☎ 086-251-9752▶ 岡山県公民館連合会研修会 ･･････P7-8● 生涯学習団体等への貸出〒700-0016 岡山市北区伊島町三丁目 1 番 1 号
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総合案内（施設・視聴覚教材等予約）☎ 086-251-9788
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