平成２３年度 大学の世界展開力強化事業「キャンパスアジア」モニタリング成果発信シンポジウム

持続的社会に貢献する化学・材料分野のアジア先端協働教育拠点の形成
構想責任者

関隆広
⽥中健太郎

構想責任者

名古屋⼤学・東北⼤学

名古屋⼤学⼤学院⼯学研究科・教授
名古屋⼤学⼤学院理学研究科・教授

森⽥ 明弘 東北⼤学⼤学院理学研究科・教授
⼟井 隆⾏ 東北⼤学⼤学院薬学研究科・教授

日中韓の参加大学
持続的社会に貢献する化学・材料分野のアジア先端協働教育拠点の形成

ソウル国立大学校

浦項工科大学校

東北大学
南京大学

上海交通大学

アジアの中核拠点から発信する
化学のスペシャリストの育成

学術交流・産業界との交流によるグローバルな視野を持つ世界の化学材料分野のリーダーを輩出

名古屋大学

2

本プログラムの特徴• 日中韓連携６大学間相互で、提携6大学の化学系研究室に、一定期間所属し、研究活動を通じた実習• 学生本人が自分の研究テーマに近い分野を選び研究を高度化する、あるいは異なる分野を選び研究の幅を広げる．これをマッチング• ３ヶ月〜１２ヶ月の研究室留学• 実際の派遣の前にシンポジウムやセミナーなどで交流１ヶ月以内の短期受入・派遣システムもあり

3

留学決定のプロセス
学生：ラボリスト（研究室一覧）から留学希望研究室を決める
指導教員の承認 →マッチング：

開始時期，期間

受入教授へ打診 →派遣元CAでの申請書審査
研究により個々で異なるプログラム

受け入れ大学CAへの申請書提出

受け入れ大学の担当オフィス等での審査受け入れの決定：受入通知
留学手続きを開始
4ラボリストに記載している事項•連携大学キャンパスアジアメンバー
研究室一覧（☆エクセル管理で毎年更新）
記載項目
••
•
•

部門、研究室教授氏名、教授の e‐mail address
研究キーワード
研究室URL5

申請書の記載要求項⽬
氏名・所属大学等のほか、下記項目を記載する。

1. 派遣希望期間
2. 受入大学・研究室
3. 学部/修士/博士課程の研究テーマ
4. 応募動機・研究計画
5. 派遣元大学の指導教員の署名
別添 英語能力証明
指導教員推薦書（研究能力証明）6

留学の単位認定（１）• 。留学した学生は、受入先大学の教務体制にあわせて単位を申請

受入先大学（受入先教授）が判定して単位相当を修得
派遣元大学が自大学の単位として認定
7

留学の単位認定（２）
研究活動認定留学による研究活動をどのように評価するか•学生は、受入先大学へ留学で行った研究報告書を提出する•受入先大学の該当分野の教員が審査し評価する• 派遣元大学の教員が、学生が「受入先大学へ提出した報告書」、「受入先教員の評価」及び学生へのヒアリングで単位を認定する
8

留学で修得する単位•名古屋大学•東北大学

国際協力共同研究(4)
海外特別研修 (2)
海外研修(2)「授与する単位名称（単位数）」9

受⼊先⼤学において評価
留学報告書

留学修了書

成績証明書

10

派遣元⼤学において証明
留学証明書

アンケート

11

留学から⽣まれた論⽂発表リスト

南京大学から<東北大学>へ留学
1. M. Ren, D. Pinkowicz, M. Yoon, K. Kim, Li-Min Zheng, B. K. Breedlove, and M. Yamashita, “Dy(III) SingleIon Magnet Showing Extreme Sensitivity to (De)hydration” Inorg. Chem. 52, 8342−8348 (2013)
2. Zhikuan Zhou, Yi Chang, Soji Shimizu, John Mack, Christian Schutt, Rainer Herges, Zhen Shen, andNagao Kobayashi, “Core-Modified Rubyrins Containing Dithienylethene Moieties”, Angew. Chem. Int. Ed. 53,6563-6567 (2014)
ソウル国立大学校から<名古屋大学>へ留学
1. Ryosuke Tsutsumi, Seonwoo Kim, Daisuke Uraguchi, and Takashi Ooi,“ The Practical Preparation of Chiral NSulfonyl Oxaziridines via Catalytic Asymmetric Payne Oxidation,” Synthesis 46, 871-878 (2014)
2. Jin Wook Park, Shusaku Nagano, Seong-Jun Yoon, Tomoki Dohi, Jangwon Seo, Takahiro Seki, and Soo Young
Park, “High Contrast Fluorescence Patterning in Cyanostilbene-Based Crystalline Thin Films: CrystallizationInduced Mass Flow via a Photo-Triggered Phase Transition,” Advanced Materials, 26(9), 1354-1359 (2014)
上海交通大学から<東北大学>へ留学
1. Ilya D. Gridnev, Christina Kohrt, and Yuanyuan Liu, “Direct Experimental and Computational Evidence for theDihydride Pathway in TangPHOS-Rh Catalysed Asymmetric Hydrogenation,” Dalton Trans. 43, 1785-1790 (2014)
2. Yuanyuan Liu, Ilya D. Gridnev, and Wanbin Zhang, ” Mechanism of the Asymmetric Hydrogenation of Exocyclic
α,β-Unsaturated Carbonyl Compounds with an Iridium/BiphPhox Catalyst: NMR and DFT Studies,” Angew.
Chem. Int. Ed. 53, 1901-1905 (2014)
3. Ilya D. Gridnev, Yuanyuan Liu, and Tsuneo Imamoto, “Mechanism of Asymmetric Hydrogenation of betaDehydroamino Acids Catalyzed by Rhodium Complexes: Large-Scale Experimental and Computational Study,”
ACS Catalysis 4, 203-219 (2014)
4. Xiaohong Huo, Guoqiang Yang, Delong Liu, Yangang Liu, Ilya D. Gridnev, and Wanbin Zhang, “PalladiumCatalyzed Allylic Alkylation of Simple Ketones with Allylic Alcohols and Its Mechanistic Study,” Angew. Chem.
Int. Ed. 53, 6776-6780 (2014)
5. Xu Liang, John Mack, Li-Min Zheng, Zhen Shen, and Nagao Kobayashi, “Phosphorus(V)-Corrole: Synthesis,
Spectroscopic Properties, Theoretical Calculations, and Potential Utility for in Vivo Applications in Living Cells,”
Inorg. Chem. 53, 2797-2802 (2014)12留学後に連携⼤学へ就職■アカデミックポストへ就職
Lin Wang 博士
2012年11月〜2013年2月：上海交通大学より名古屋大学へキャンパスアジア留学
2013年10月：東北大学にてポスドク
2014年10月：東北大学理学研究科森田研究室にて助教に就任

左より：SJTUの指導教授、Lin Wang博士、名古屋大学での留学受入教授、東北大学で採用した教授
13

留学を頂点とする多彩な学術交流

留学
短期留学
サマースクール等の国際交流
14

留学⽣受け⼊れ実績
2011

2012

2013

2014

2015

計

交換留学 (3〜12ヶ月)

C

1

108

1332

K

0

2

34

9

交換留学 (1〜2ヶ月)

C

0

300

3

K

032

16

学生交流

C

03

3

23

29

K

024

7

13（サマースクール等）

留学⽣派遣実績
2011

2012

2013

2014

2015

計

交換留学 (3〜12ヶ月)

C

002

2

4

K

026

3

11

交換留学 (1〜2ヶ月)

C

00000

K

05

3311

学生交流

C03

22022K0218929（サマースクール等）

15

派遣候補の学⽣が交流の主役：サマースクール
サマースクール（2014年8月25‐26日:東北大学：毎年開催）＜大学院生が企画・運営しスクールの前面に＞
日中韓、欧米の研究室から博士課程の院生を招待(2014年:18名)
国際会議の企画・運営、学術的交流、親睦を深める

キャンパスアジアサマースクール（2014年8月17‐23日：ソウル国立大学校）
本プログラムから9名の学生が参加
16

教育研究討論会

学⽣の国際交流

学生派遣のサポートを強化①日本側の担当教員および留学希望の学生が韓国/中国の大学を前もって訪問して留学準備のための教育交流検討会を開催。
②留学後の学生に対して、研究成果のまとめをサポート。
ソウル国立大学校＆浦項工科大学校（H24/12〜25/1月)
上海交通大学＆南京大学（H25/３月）

上海交通大学POSTECH

上海交通大学分野間交流セミナー（２０１３年３月、２０１４年３月）①教職員4名、学生12名が参加し、上海交通大学
名古屋大学に留学した学生研究室のラボツアーを実施。
②H25年度の上海交通大学からの派遣学生と面談し、志望動機・リサーチテーマ・スケジュールについて打ち合わせた。

キャンパスアジア公開シンポジウム
学生が参加、口頭・ポスター発表
名古屋大学(2011年度)、南京大学(2012年度)、ソウル国立大学校(2013年度)、東北大学(2014年度)
17ティーチングアシスタント(TA)制度
受入学生の支援

留学の準備• 留学生1名につき1名のTAを配置• 英語のプレゼン講義• 円滑な留学生活・実験/研究を支援• サマーシンポジウムの運営• 国内で国際交流を体験• 短期派遣で国際交流を体験

2011年〜2014年度で５０名の留学生にTA配属

活発な学生交流を推進
留学に向けた基礎力アップ
18

研究留学をした
派遣・受⼊学⽣の印象的なコメント
受入学生

派遣学生

• 最新機器で測定できた• 国際性を意識した 異文化を体験した• 異分野領域が身に付いた• 高い意識で研究推進 積極性が身に付いた• 勤勉さを見習いたい• 視野を広げることができた• 至る所 綺麗• 英語でのディスカッションに自信がついた

19

協働教育拠点の形成のための相補性と準備状況
化学を基盤とした持続的社会形成への広範な貢献ができる人材の育成
日本
名古屋大学、東北大学（物質変換化学、天然物化学、錯体化学、高分子化学など）

中国
上海交通大学、南京大学（固体化学、材料工学、生物分析化学など）

韓国
ソウル国立大学校、浦項工科大学校（ナノ材料システム、機能化学など）三カ国で強い分野を補完し合う教育拠点20

将来の研究にマストである語学
スキルサポート体制•英文プレゼンテーション講習•論文英語セミナー（TV会議により理系連携大学に配信）•オンライン論文英語添削指導•パワーポイントスライドセミナー•スピーチセミナー•外国人特任教授の授業
21