経済同友最前線

教育フォーラム「学校と企業・経営者の交流活動推進委員会」主催

第３回「教育フォーラム」開催「勉強するのは何のため？
働くってどういうこと？」学校現場や教育関係者との交流を推進している「学校と企業・経営者の交流活動推進委員会」は、中学生・教員・保護者を招いて「教育フォーラム」を開催し、学校や企業、社会について活発な意見交換を行った。
開会のあいさつで山中委員長はフォーラム開催の趣旨を説明。パネル・ディスカッションでは教員グループの講師として意見交換を行った

プログラム

広がりを見せる推進委の活動■第１部：基調講演「これからのグローバル社会に生きる君たちへ〜何ごとも疑問（はてな？）から始まる〜」
代表幹事 桜井正光氏（リコー 取締役会長執行役員）

3月14日、「学校と企業・経営者の交流活動推進委員会（以下、推進委）」■第２部：グループ・ディスカッション◇生徒グループ「勉強するのは何のため？ 働くってどういうこと？」◇教員グループ「これからの社会で求められる力と教育のあり方」◇保護者グループ「これからの社会で求められる力と教育のあり方」（山中信義委員長／ベインキャピタル・ジャパン副会長）は、中学生・教員・保護者を招き、日本工業倶楽部において「教育フォーラム」を開催した。
昨年度に続く第3回となる教育フォー
ラムには、関東地区にある中学校から、参加講師

50音順 ※所属・役職は開催当時●大塚良彦氏（大塚産業クリエイツ 取締役社長）加したほか、学校教育関係者や推進委●尾原蓉子氏（IFI［ファッション産業人材育成機構］ IFIビジネス・スクール 学長）

メンバーも多数出席、参加者数は前回●小林惠智氏（ヒューマンロジック研究所 取締役会長）を上回った。推進委は、主に中学生・高●近藤 章氏（AIGイースト・アジア・ホールディングス・マネジメント 副会長）
●永田順子氏（日本航空インターナショナル 執行役員）●林 明夫氏（開倫塾 取締役社長）

校生を対象とした出張授業や教員研修会、保護者対象の講演活動などを行っ●藤田 實氏（オグルヴィ・アンド・メイザー・アジアパシフィック 取締役 リージョナルディレクター）ており、その地道な活動の広がりを示す●船津康次氏（トランスコスモス 取締役会長兼CEO）

かたちとなった。

●前原金一氏（昭和女子大学 副理事長）●茂木賢三郎氏（キッコーマン 取締役副会長）●山中信義氏（ベインキャピタル・ジャパン 副会長）
●吉村幸雄氏（日興シティホールディングス ガバメント・アフェアーズ担当執行役員）

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教員52名、生徒65名、保護者16名が参2009/04 keizai doyu

フォーラムのテーマは生徒と教員でそれぞれ異なり、生徒のテーマは「勉強するのは何のため？働くってどういうこと？」、教員・保護者は「これからの社会で求められる力と教育のあり方」をぶことと働く（仕事）ことについて、中学を浮かべ、会場の雰囲気は一気に盛テーマにディスカッションを行った。

生でも理解しやすい言葉で講演した。

り上った。

講演後の質疑応答では、「仕事が第2部「グループ・ディスカッション」

楽しくなったきっかけ」「経験した中で、は、生徒・教員・保護者それぞれがグ一番達成感のあった改善策は」といループに分かれ、講師を務める推進

プログラムは、第1部「基調講演」とう質問に、桜井代表幹事は具体例を委メンバーを中心にディスカッションを第2部「グループ・ディスカッション」の２挙げて応えていたが、「野球選手が夢行った。

部構成。基調講演は桜井正光代表幹だったのに、先生に言われてサラリー

さらに、第2部終了後には交流会が事が務め、「これからのグローバル社会マンになったそうですが、夢を見ること開かれ、参加者も講師も和やかな雰囲に生きる君たちへ～何ごとも疑問（はてと、現実を見ること、私たちにどちらを気で話し合い、学校関係者と企業経な？）から始まる～」というテーマで、学選んでほしいですか」の質問には苦笑営者との交流を深めて閉会した。

和やかで有意義なフォーラム

第１部

基調講演

これからのグローバル社会に生きる君たちへ～何ごとも疑問（はてな？）から始まる～
桜井正光 代表幹事（リコー取締役会長執行役員）

皆さんは将来、学校を卒業して社会プし、生活も便利になり企業活動も活人になりますが、今日は「働く（仕事）発化します。その一方で、地球温暖化ということ」「グローバル時代に生きる」

問題、世界の貧富格差など、地球規「学ぶことの大切さ」、そして「皆さん模での難問が表れます。現在の世界へのお願い」についてお話しします。

同時不況はまさにその典型です。

も、その時その場で抱いた好奇心や疑日本は、アメリカに次ぐ経済大国で問が学びにつながります。したがって、すが、それを維持・発展させるには、世いつも問題意識を持って物事を見るよ

仕事とは、他人や社会の役に立つ界が平和で安定し、開放的なグローバうに心がけてもらいたいと思います。

ことをすることです。そして、その成果ル社会であることが大切です。その社に見合った報酬をもらいます。したがっ会で必要なのは、世界の国や地域にて、役立っていないときは低く、成果がよって異なる価値観を理解し、世界的目標が達成できなくても、常に前向大きいほど評価も報酬も高くなります。

な視野で判断して行動することです。

きでチャレンジ精神を持っていてほし●学ぶことの大切さ

す。この数字をどう見るかが問題です。

●働く（仕事）ということ

成果の大きさは他人であるお客様が決めます。仕事は自分で探すことが大●皆さんへのお願いい。達成できるのは多くて２割ぐらいで切で、お客様は誰か？ 自分に何を求め自分の周りで起こることに疑問や好失望してチャレンジを諦めてしまう人はているのか？ 何が出来るのか？とお客奇心、問題意識などを持ち、理解する問題外です。目標に確実に一歩近づ様のニーズを探り、お客様の要望におには基礎知識が必要です。また、問題いた、これを積み重ねて100％達成に応えするサービスや商品を提供し、社を解決する方法や行動も、基礎知識向けて前進しよう、という前向きな姿勢

会の役に立つ仕事をしてください。

がなければ発想できません。皆さんはでいてほしいと思います。

今、その大切な基礎知識を学んでいる●グローバル時代に生きるのです。

グローバル時代は、経済社会が地

学校での勉強だけが“学び”
ではあり球規模になり、世界全体がレベルアッません。遊びでも旅行をしているときでそして、一歩一歩進んでいる自分を褒めてあげてください。
「毎日まいにち自分を褒めてやろう！」と、心掛けて暮していくことが大事です。

keizai doyu 2009/0422経済同友最前線

第２部 グループ・ディスカッション
テーマ◇生徒グループ「勉強するのは何のため？ 働くってどういうこと？」◇教員グループ・保護者グループ「これからの社会で求められる力と教育のあり方」

生徒・教員・保護者に分かれたグループでは、講師の経験も踏まえて活発な意見交換が行われた

いての素朴な質問が多く、講師は自分フォーラム開催にあたって、参加希が歩んだ道を振り返りながら、身近な例

望者には事前アンケートを実施していを挙げて丁寧に応えていた。一方、教たため、初対面にもかかわらず意見交第2部「グループ・ディスカッション」に員グループでは、社会や企業で求める換はスムーズに進行し、例年にも増しは、生徒63名、教員40名、保護者16名

人材に論点が集中。講師は、企業経て、教育現場と経営者との熱心で自由が参加。それぞれが10名前後でグルー営者の視点から意見を述べた。また、闊達な議論が展開された。

プを構成して討論を行った。

保護者グループでは、社会に役立つ子

スムーズな進行で活発な意見交換

生徒グループでは、仕事や会社につ生徒グループの感想教員グループの感想

保護者グループの感想

・人生の目的というものを考えたことがあ・先生の背骨となるしっかりしたポリシー

・家庭と学校では学ぶことのできない世界

りませんでしたが、真剣に自分を見つめを感じることができたディスカッションで情勢や経済のお話を聞かせていただいることができたので、とても良かったです。

した。日本の文化をきちんと理解し、発て、とても勉強になりました。広い視野を（３年・女子）信できる生徒になって欲しいと思ってい持って子どもを育てていかなくては、と思・社会に出てから、どのようなことが必要ます。
（私立中高一貫校・主任）

いました。
（公立中・PTA会長）

なのか、今、学んでいることの意味につ・これからの社会で求められる人材の育・社会に向けて、子どもたちをどのように家いて知ることができ、将来に向けてがん成において、必要なことは理解できた

庭の中で育てていくのがいいのか、一人ばりたいと思いました。
（３年・女子）が、学校の実情でさまざまな壁があることの人間として接していく必要に気づいた。

・普段、話をすることなどない経営者の方も事実。それでも希望を捨てずに指導し（公立中・保護者）ていこうと思える有意義なものであった。

・当たり前のことではあるが、学校・家庭・としっかりと話すことができるというのは、新鮮で、すばらしい体験でした。

（私立中高一貫校・主任）（３年生・男子）

・トップの方々の視点、人格、包容力など、・勉強するのは何のためか、あんまり考えたことがなかったけど、今回の話を聞い23育て論が展開された。

人間性の大きさに出会え、希望がみえました。
（公立中・副校長）

社会が一緒になって、子どもたちの環境を作らなければいけないと再認識できました。
（公立中・PTA会長）
・自分の狭い世界で生きていること、視野の狭さ、お恥ずかしいことばかりでしたが、て、将来、社会に出てだれか人の役に・教育に対しての厳しい見方が参考に立つために、もう少し勉強をがんばってなった。企業家の教育への期待のあらとても勉強になりました。

みようと思いました。
（１年・女子）われと考えている。
（公立中・校長）（公立中・PTA副会長）

2009/04 keizai doyu