学校法人ジオパワー学園

掘削技術専門学校

シラバス様式

授業科目名

安全作業の基本とHSE

開講年度・時期

担当者名

内田

総単位時間数担当教員

景己

2024年度
前期
20

教科に関係するものとして、坑内掘りの石炭鉱山にて保安技術管理業務を15年間、金鉱脈調査の鉱山にて保実務経験
授業の方法

安監督業務を3年間の実務経験あり

授業の内容

安全作業の基本について、関連する法令の目的と意義を、日本で起こった災害を調べることによって認識（授業科目

し、「労働安全衛生法」の内容を広く学び、法令遵守並びに安全活動の重要性や必要性及びその基礎の知見の概要）を得る。

講義

演習

実験

実習

実技 その他（）

年間の授業

1 国内の災害の現状を知る（現状認識）

13 労働災害の原因・ヒューマンエラー

計画（授業

2 死亡者の死因の内、不慮の災害（〃）の回数やス

3 不慮の災害の内、労働災害（〃）

14 第14次労働災害防止計画の内容についてケジュー

4 労働災害における死傷者数（〃）

15 労働安全衛生マネジメントに関する指針

ル）

5 災害による損失（〃）

16 危険性又は有害性等の調査に関する指針（不安全状態と不安全行動）

6 労働災害による損失（〃）（指針とリスクアセスメント）

7 災害から国民を守る（法令の体系）

17 鉱山保安マネジメントシステム

8 法律について、目的と意義（〃）（第十四次鉱業労働災害防止計画）

9 法令の体系を知る（〃）18 安全活動のPDCAサイクルとHSE

10 違反したら罰則は？（〃）

19 安全作業の基本とHSEの取り纏め

11 法令で定められている義務（〃）（労働安全衛生３管理・健康管理の指針）

12 安全作業の基本となる取組みを知る

到達目標

20 理解度判定（試験）次の項目について理解し、基本的な知識を持つこと。
1 国内で発生する災害の統計データから現在の状況を認識する
2 「不慮の事故」と労働災害について統計データから現在の状況を認識する
3 法律の目的と意義と法律に定められている義務について学び、法令遵守の基礎を作る

成績評価の次の項目を総合的に勘案して評価する。ただし、出席時数が授業時数の３分の２に達しない者は評価を受けることがで方法・基準

きない。
1 課題についての試験又は提出物（レポート）
2 授業中の取り組み姿勢（意見発表・意見交換等を積極的に行っているか）
3 疑問解消への努力（積極的に質問を行う等、理解する努力を行っているか）

受講にあたって 講義の目的を考え、自己目標をしっかりと立て、それに向かって積極的な姿勢で学ぶ。講義時間やレポート提出などのの留意事項
使用教科書・参考
文献等

約束事は必ず守ること。

書名
いちばんやさしい労働安全衛生法

著者名・出版社

ISBN加藤雅章・中央労働災害防止協会

978-4-8059-1771-8

講師が作成した説明資料を配布※ 欄内に収まり切れない場合には、項目を明示したA4サイズの別紙を添付してください。

学校法人ジオパワー学園

掘削技術専門学校

シラバス様式

授業科目名

安全活動の演習（１）

開講年度・時期

担当者名

内田

総単位時間数担当教員

景己

2024年度
前期
20

教科に関係するものとして、坑内掘りの石炭鉱山にて保安技術管理業務を15年間、金鉱脈調査の鉱山にて実務経験
授業の方法

保安監督業務を3年間の実務経験あり

授業の内容

安全作業の基本について学び、安全活動の種類とそれぞれの意義とその効果について演習を通じて学び、（授業科目また法令等に定められた安全活動のキーマンになるよう、災害事例災害分析手法等を通じてより安全活動の概要）の重要性や必要性の理解を深める。

講義演習

実験実習

実技 その他（年間の授業

1 安全活動と作業手順書の意義を知る

計画（授業

2 色々な災害分析手法を知るの回数やス

3 災害分析４(5)Mの演習（なぜなぜ分析）

ケジュー

4 災害分析４(5)Mの演習（作業手順書）

ル）

5 不安全状態と行動（ヒューマンエラー））

13 リスクアセスメント（調査）OSHMS・HSEMSとの関係
14 危険予知の演習（RA・作業手順書の作成）
15 危険予知の演習

6 不安全行動（ヒューマンファクター）（RA・作業実施計画書の作成）

7 不安全行動に起因する労働災害について

16 PDCAサイクルと改善提案

8 リスクアセスメント（作業手順とKY活動）

17 災害分析演習（リスクの洗い出し）

9 リスクの洗い出し（４つの窓）

18 災害分析演習（リスクの特定と措置）

10 リスクの評価と特定（スイスチーズモデル）

19 災害事例研究11 ハインリッヒの法則とヒヤリハットを知る（リスクアセスメント実施記録表）

12 指差呼称の有効性を知る（意識レベル）

到達目標

20 理解度判定（演習）

次の項目について理解し、基本的な知識を持つこと。
1 法令等に定められた安全活動について、内容を理解し取り組めるように演習を行う
2 安全活動の演習を通して、災害の要因やその背景を知る
3 災害分析の演習を通して、安全活動の基礎を理解する

成績評価の次の項目を総合的に勘案して評価する。ただし、出席時数が授業時数の３分の２に達しない者は評価を受けることがで方法・基準きない。
1 課題についての試験又は提出物（レポート）
2 授業中の取り組み姿勢（意見発表・意見交換等を積極的に行っているか）
3 疑問解消への努力（積極的に質問を行う等、理解する努力を行っているか）

受講にあたって 講義の目的を考え、自己目標をしっかりと立て、それに向かって積極的な姿勢で学ぶ。講義時間やレポート提出などのの留意事項
使用教科書・参考文献等約束事は必ず守ること。

書名
いちばんやさしい労働安全衛生法

著者名・出版社

ISBN加藤雅章・中央労働災害防止協会

978-4-8059-1771-8

講師が作成した説明資料を配布※ 欄内に収まり切れない場合には、項目を明示したA4サイズの別紙を添付してください。

学校法人ジオパワー学園

掘削技術専門学校

シラバス様式

授業科目名

危険体感訓練演習（１）

開講年度・時期

担当者名

内田

総単位時間数担当教員

景己

2024年度
前期
20

教科に関係するものとして、坑内掘りの石炭鉱山にて保安技術管理業務を15年間、金鉱脈調査の鉱山にて実務経験
授業の方法

保安監督業務を3年間の実務経験あり

授業の内容

安全活動の有効性について、実際に危険体感の演習を通じて経験し、危険の感受性を高めるとともに災害（授業科目

事例等によって、危険の察知能力及び危険の回避能力を高める。

講義演習

実験実習

実技 その他（）の概要）

年間の授業

1 安全体感装置に関する説明

13 災害事例（当たる）衝撃力について計画（授業

2 危険体感訓練演習の目的と注意点

14 災害事例（転倒する）要因についての回数やス

3 人を誘導する時の方法（合図の重要性）

15 災害事例（転落する）要因について

ケジュー4 危険体感演習（ヘルメット・安全靴）

16 災害事例（当たる）圧力についてル）

5 人を誘導する（歩行演習）周囲の状況

17 災害事例（当たる）慣性力について

6 危険体感演習（滑り・転倒）

18 災害事例（切る・挟む）力について7 人を誘導する（歩行演習）作業指示

19 災害事例（感電する）電気について

8 危険体感演習（階段歩行・足場）

20 理解度判定（演習）

9 人の誘導（確認作業）標識の状況
10 危険体感演習（カプラー残圧ー１）
11 人の誘導（確認作業）作業マニュアル
12 危険体感演習（カプラー残圧ー２）

到達目標

次の項目について理解し、基本的な知識を持つこと。
1 危険体感訓練演習を通じて危険に対する感受性を高める
2 事例研究を通して各所安全に対する取り組みを学ぶ
3 危険体感訓練演習に合わせた災害事例を活用し緊急対応についても学ぶ

成績評価の次の項目を総合的に勘案して評価する。ただし、出席時数が授業時数の３分の２に達しない者は評価を受けることがで方法・基準

きない。
1 課題についての試験又は提出物（レポート）
2 授業中の取り組み姿勢（意見発表・意見交換等を積極的に行っているか）
3 疑問解消への努力（積極的に質問を行う等、理解する努力を行っているか）

受講にあたって 講義の目的を考え、自己目標をしっかりと立て、それに向かって積極的な姿勢で学ぶ。講義時間やレポート提出などのの留意事項
使用教科書・参考文献等約束事は必ず守ること。

書名
絵で見る労災、災害事例集

著者名・出版社
アジアクリエイト株式会社

講師が作成した説明資料を配布※ 欄内に収まり切れない場合には、項目を明示したA4サイズの別紙を添付してください。

ISBN学校法人ジオパワー学園

掘削技術専門学校

シラバス様式

授業科目名

安全活動の管理と向上

開講年度・時期

担当者名

内田

総単位時間数担当教員

景己

2024年度
後期
20

教科に関係するものとして、坑内掘りの石炭鉱山にて保安技術管理業務を15年間、金鉱脈調査の鉱山にて保実務経験
授業の方法

安監督業務を3年間の実務経験あり

授業の内容

前期で知った安全活動の種類やそれぞれの目的及び意義と取り組み方法について学び、「地熱井掘削におけ（授業科目る自主保安指針」等のボーリング業務に係る実際の管理手法や安全活動の向上のための取組みの重要性や必の概要）

要性及びマネジメントシステムの実例を参考に労働安全衛生マネジメントシステム（HSEマネジメントシス

講義演習

実験実習

実技 その他（）テム）の基礎の知見を得る。

年間の授業

1 地熱井掘削における自主保安指針の内容

13 国際基準ISO規格とHSEMS計画（授業

2 地熱井掘削のHSEリスク低減（HSE審査基準）の回数やス

3 掘削作業におけるリスク評価とリスク管理

14 労働安全衛生マネジメントシステム

ケジュー

4 ハザードとリスク

15 鉱山保安マネジメントシステム

ル）

5 HSEMSについて（概要とその導入）（他のMSとの関係）（日本と欧米の違い）

16 マネジメントシステムの安全活動

6 HSEの導入（Saftey Case 法）（PDCAのスパイラルアップ）

7 （フォーマルセイフティアセスメント）

17 HSEMSの特徴と安全活動の違い

8 （ALARP アラープ）

18 安全衛生管理計画について

9 （プロセス セイフティ マネジメント）（指針と通達について）

10 （リスクの評価、HAZID・HAZOP評価）

19 マネジメントシステムのおさらい

11 （ボウタイ分析方法）（安全衛生管理活動計画表）

12 （HSEマネジメントシステムと国際基準）

到達目標

20 理解度判定（試験）次の項目について理解し、基本的な知識を持つこと。
1 安全衛生管理の組織と安全活動の取り組みの意義と必要性を理解する
2 労働安全衛生マネジメントシステムと安全衛生計画について理解する
3 地熱井掘削における自主保安指針の内容について理解する
4 HSEマネジメントシステムについて理解する

成績評価の次の項目を総合的に勘案して評価する。ただし、出席時数が授業時数の３分の２に達しない者は評価を受けることがで方法・基準きない。
1 課題についての試験又は提出物（レポート）
2 授業中の取り組み姿勢（意見発表・意見交換等を積極的に行っているか）
3 疑問解消への努力（積極的に質問を行う等、理解する努力を行っているか）

受講にあたって 講義の目的を考え、自己目標をしっかりと立て、それに向かって積極的な姿勢で学ぶ。講義時間やレポート提出などのの留意事項
使用教科書・参考
文献等約束事は必ず守ること。

書名
地熱井掘削における自主保安指針

著者名・出版社
JOGMEC

講師が作成した説明資料を配布※ 欄内に収まり切れない場合には、項目を明示したA4サイズの別紙を添付してください。

ISBN学校法人ジオパワー学園

掘削技術専門学校

シラバス様式

授業科目名

安全活動の演習（２）

開講年度・時期

担当者名

内田

総単位時間数担当教員

景己

2024年度
後期
20

教科に関係するものとして、坑内掘りの石炭鉱山にて保安技術管理業務を15年間、金鉱脈調査の鉱山にて保実務経験
授業の方法

安監督業務を3年間の実務経験あり

授業の内容

安全活動の意義とその効果について、演習にてやり方を覚えながら学び、ボーリング作業または関連する災（授業科目

害事例を活用して安全活動の重要性や必要性を理解し、その進め方を習得する。

講義

演習

実験実習

実技 その他（）の概要）

年間の授業
計画（授業

1 災害事例にて、災害・リスクの分析

11 ボーリング作業における災害事例研究（リスクアセスメントの演習）

リスクアセスメントの演習を行うの回数やス

2 災害事例研究（４M・４E災害分析）

12 災害事例研究（ボーリング作業ー１）

ケジュー

3 災害事例研究（なぜなぜ分析）

13 災害事例研究（ボーリング作業ー２）

ル）

4 災害事例研究（ボータイ分析）

14 災害事例研究（ボーリング作業ー３）

5 災害事例研究（RA型KY活動）

15 リスクアセスメント型対策の演習

6 リスクアセスメント型の対策の樹立

16 PDCAサイクルと改善提案の演習

7 ４つの窓・チーズモデルの確認

17 雇い入れ時の教育の演習

8 作業前・後の打合わせ演習（４S）

18 職長教育（労働安全衛生教育）の演習

9 災害事例研究（大きな災害事例ー１）

19 安全活動の基礎と日常的な活動の重要性

10 災害事例研究（大きな災害事例ー２）

20 理解度判定（演習）

到達目標

次の項目について理解し、基本的な知識を持つこと。
1 ボーリング作業の模擬現場を想定した安全活動の進め方について、演習を行う
2 ボーリング作業の災害事例を通じて、災害の傾向を認識する演習を行う
3 職長を想定した作業計画及び作業配番の組み立てと安全教育の方法を理解する

成績評価の次の項目を総合的に勘案して評価する。ただし、出席時数が授業時数の３分の２に達しない者は評価を受けることがで

方法・基準

きない。
1 課題についての試験又は提出物（レポート）
2 授業中の取り組み姿勢（意見発表・意見交換等を積極的に行っているか）
3 疑問解消への努力（積極的に質問を行う等、理解する努力を行っているか）

受講にあたって 講義の目的を考え、自己目標をしっかりと立て、それに向かって積極的な姿勢で学ぶ。講義時間やレポート提出などのの留意事項
使用教科書・参考
文献等

約束事は必ず守ること。

書名
いちばんやさしい労働安全衛生法

著者名・出版社

ISBN加藤雅章・中央労働災害防止協会

978-4-8059-1771-8

講師が作成した説明資料を配布※ 欄内に収まり切れない場合には、項目を明示したA4サイズの別紙を添付してください。

学校法人ジオパワー学園

掘削技術専門学校

シラバス様式

授業科目名

危険体感訓練演習（２）

開講年度・時期

担当者名

内田

総単位時間数担当教員

景己

2024年度
後期
20

教科に関係するものとして、坑内掘りの石炭鉱山にて保安技術管理業務を15年間、金鉱脈調査の鉱山にて実務経験
授業の方法

保安監督業務を3年間の実務経験あり

授業の内容

安全活動の有効性について、実際に危険体感の演習を通じて経験し、危険の感受性を高めるとともに災害（授業科目事例等によって、危険の察知能力及び危険の回避能力を高める。また、この演習を通して、応急手当のやの概要）

り方と緊急対応について知る。

年間の授業講義演習

実験実習

実技 その他（

1 VR体感装置等の動画による演習を通して、）11 VR危険体感訓練演習（窒息）12 関連する応急手当の演習

計画（授業

危険に対する感性を向上させるの回数やス

2 災害事例動画による危険体験

13 VR危険体感訓練演習（落下物）

ケジュー

3 関連する応急手当の演習

14 VR危険体感訓練演習（車両転覆）

ル）

4 災害事例動画による危険体験

15 VR危険体感訓練演習（挟まれ、巻込まれ）5 関連する応急手当の演習

16 関連する応急手当の演習

6 VR危険体感訓練演習（墜落）17 VR危険体感訓練演習（衝突）

7 関連する応急手当の演習

18 VR危険体感訓練演習（転倒）8 VR危険体感訓練演習（火災）

19 関連する応急手当の演習

9 VR危険体感訓練演習（感電）20 理解度判定（演習）10 関連する応急手当の演習

到達目標

次の項目について理解し、基本的な知識を持つこと。
1 危険体感訓練演習を通じて危険に対する感受性を高める
2 災害事例研究を通して危険の察知能力と回避能力を高める
3 危険体感訓練演習に合わせた災害事例を活用し、応急手当と緊急対応を知る

成績評価の次の項目を総合的に勘案して評価する。ただし、出席時数が授業時数の３分の２に達しない者は評価を受けることがで方法・基準きない。
1 課題についての試験又は提出物（レポート）
2 授業中の取り組み姿勢（意見発表・意見交換等を積極的に行っているか）
3 疑問解消への努力（積極的に質問を行う等、理解する努力を行っているか）

受講にあたって 講義の目的を考え、自己目標をしっかりと立て、それに向かって積極的な姿勢で学ぶ。講義時間やレポート提出などのの留意事項
使用教科書・参考文献等

約束事は必ず守ること。

書名
絵で見る労災、災害事例集

著者名・出版社
アジアクリエイト株式会社

講師が作成した説明資料を配布※ 欄内に収まり切れない場合には、項目を明示したA4サイズの別紙を添付してください。

ISBN