H22 前期 自由記述 初修Ⅰ
平成 22 年度前期

授業評価アンケート （全学共通アンケート）

初修外国語Ⅰ

自由記述欄

1

全回答

ドイツ語Ⅰ，フランス語Ⅰ，中国語Ⅰ，韓国・朝鮮語Ⅰ （松江キャンパス）教育開発センターが学内の全科目を対象に実施している授業評価アンケートには自由記述欄が設けられています。以下，松江キャンパスで行われているドイツ語Ⅰ，フランス語Ⅰ，中国語Ⅰ，韓国・朝鮮語Ⅰに寄せられた全回答をまとめました。
【自由記述欄の回答者数】
ドイツ語Ⅰ
61
フランス語Ⅰ25
中国語Ⅰ
143
韓国・朝鮮語Ⅰ
93
合計



322

公表に際し，具体的な外国語名や個人名が特定できる箇所は伏字としましたが，それ以外はすべて原文のまま掲載しています。
回答に対する教員からのコメントについては，大学全体の取り組みとして，別途公表されることになっています。
アンケートへのご協力ありがとうございました。

No.
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この授業のよかった点は何ですか？ 具体的な例を挙げて答えてください。
発音の復習が授業の最初に入るのがよかった。
○○に関する豆知識などが授業に織り交ぜられており楽しかった。
板書が見やすく、まとめの図もわかりやすい。
音読する機会が多い点。
ない。
会話の練習が多いところ○○語の基礎となる部分を文法の点からしっかりと理解させ、そして、実践的に○○語を活用していたところ
新しい言語を学ぶことで、他国のことに興味をもつようになった。
テキストに出てくる単語以外にいろんな例を出してくれて、毎回いろんなペア練習ができた点です。
特になし。
二人の教授が担当してくださっているお陰で、多面的に見ることができ、一方の回で飲み込みきれなかった部分が理解しやすかった。
最初は、難しい難しいと思っていたが、授業自体は分かりやす
く、とても楽しかったところ。
単語量を増やしてくれる。所々でまとめをしてくれる。単語の発音を丁寧に指導してくれる。
テキストの解説をしている際、分かり易い覚え方や発音についての注意点などを教えてくれて、とてもありがたいです。
繰り返し文章を読ませたりするところ
先生の工夫が見られた。
毎回の説明がとても丁寧で分かりやすかった。
特になし
授業だけでなく、○○の文化にも親しみが持てたこと。
特になし
毎回小テストを行うことで、前回の学習がどこまで自分のものになっているのかが確認できた点。ペアで活動する機会が毎回あった点。
ペアでの会話の練習やリスニングの小テストが毎回行われていた点。毎回行うことで、○○語の会話に慣れることができた。
特になし

この授業の改善すべき点は何ですか？ 単なる批判ではなく，授業の改善につながるような建設的な意見を書いてください。
先に文法をやって、本文に入るほうがわかりやすいと思う。
文法説明がややわかりにくかった。
進むのが速い。
特になし。
ない。
特になし
練習問題の量をもう少し増やして、文法を実践的に理解させたらより良いものになるんではないかと思います。
文法がよくわからないことがまれにある。

特になし。

特にない。
説明が早い。小テストの難易度はもう少し高くしても良い。
特にありません。
特になし
板書がうすい。
特にありません。
特になし
特になし。
特になし

板書のつづりが筆記体で書かれていた点。
特になしH22 前期 自由記述 初修Ⅰ
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特になし
実際に発音したりする機会が多かったので覚えやすかった。
小テストがあって復習ができた。
留学生がいたので、ネイティブの○○語を聞くことが出来た点。
先生の話が面白い。
世界の話題が楽しかった。
教科書の音読が多くて楽しかった。
先生の説明がわかりやすかった
授業のペースが速すぎなくてちょうど良かった。途中で紹介する○○の話題で和めた。
発音の授業と文法の授業が別になっていて、内容を理解しやすかった。発音の授業では、例文などでペアで練習する時間があり、文を多く読むことができてよかった。
板書の時間をくれる点
ペアをつくって実際に簡単な会話をしたこと。

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先生の声が聞き取りやすかった
ネイティブの人の○○語の発音が聞けること。
成績評価の方法が明確であり、わかりやすい。

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教科書に載っていないことを教えてもらえるところ。
特になし○○語という新しい授業が受けれたこと。
特になし
授業はいいスピードで進んでいた。

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先生が熱心だった文法を学び、声に出して練習できたこと

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「今日の話題」というので、今話題になっている事柄を○○語で紹介したこと。外国語の楽しみはこういうところにあると思う。
○○語という新しい言葉を楽しくかつ理解することができ良かっ
たです。
特になし
毎回あてられるので油断できない
効率的な覚え方を教えてくれるところ。

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先生が日本人だったので、質問がしやすかった。
難易度、進度が自分のレベルとあっている点。
先生の文法の説明がとても分かりやすかった。

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特になし
リスニングに力を入れてくれていた
・外国人講師による本場の○○語の発音・毎回授業の最初にやった小テスト・教科書本文の解説
発音練習が多く、会話ができるようになることにつながる授業だ
ったと思います。
説明がわかりやすかった。
先生が授業中にみんなを回って、発音を教えていただけました
し、○○の風習や歴史についても教えていただけたので。
本文を何度もみんなで読むことによって発音の練習がたくさんできたところ。
○○に関するニュースが聞けたこと。ネイティブの先生と一緒に授業ができたこと。
○○語の基礎がわっかた
ネイティブの先生の発音を聞くことができ、実際に声に出して練習できるので、とても勉強になります。会話では、先生と一対一での練習があるので、とても緊張しますが、とてもいい機会にな
りました。

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特になし
特になし。
もっと読みやすい板書にしてほしい。
○○語を聞く時間を増やす。
文法は例文を出してほしい
とくになし

文法と発音の授業を分けてあるのはよかったが、日程の事情で同じ週に同じ項目をできなかったのが改善すべき点だと思う。
なし
文法を学んでから本文の授業があれば、もっと理解が深まると思う。
特に無し
改善すべきところはないと思います。
文法の問題の練習が少ないのでもう少し練習問題を増やすべきだと思う。
特にない。
特になし
特にないです。
特になし
時間が余っていたことが多かったので、前回の授業の復習などしてくれるといいと思う。
特になし
テスト直前は文法と会話の授業のバランスが悪かった。文法ク
ラスが進みすぎていた

もっと学生同士で協力して学習に取り組む形にしても面白いと思います。
中間テストの日付をあわせるべき。
教科書を超えた内容にはついていけない。
ずっとわからない人に合わせるのでなく、そうゆう人用に補習を開講して授業はどんどん進めばいいと思います。
特になし
遅刻者に対して少し寛容すぎる気がする。
先生が黒板に板書してくれる説明が、教科書に載っていればいいなと思いました。
特になし
特にありません
特になし
特にないです。

小テストを毎回回収するようにすれば、もっと、毎週１課ごとの勉強に全員が力を入れるようになると思う。

授業中にもう少し応用問題をやったほうが、やりがいがあると思う。
特になし
文法の授業では、しっかり文法のことを学びたいです。たくさん
練習問題を解いたり、解説をしっかり聞いたりなど、授業の中でもっと学習する時間がほしかったです。

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日常的な○○語の会話や文法などをわかりやすく説明してもらえた点。
言葉について学ぶだけでなく、○○の文化についても知ることができること。
言葉以外に○○に関する話を聞けたのがよかった。
授業内でネイティブの先生と直接会話練習する機会が多い点が良かったです。
○○語のことだけでなく、○○という国についてもたくさん知ることができたこと。
会話表現が多く、充実感があった。
○○についての情報が非常に興味深いもので、国柄や文化も学ぶことができた点が良かったと思います。
○○語だけではなく、○○の文化にも触れることができてよかった。
○○語のことだけでなく、○○の文化、歴史について多くの事を聞けたのは良かった。実際に○○人の先生と会話できたのは、非常にためになった。
文法だけでなく、○○のあらゆる情報を提供してくださる点。
○○先生が文法を分かりやすく教えてくださった点。

受講人数が少なかったので、毎回の授業で必ず２回は発表す
る機会があり、授業で○○語を話す機会が多くあったのでよかった。課題などで間違えていた点を指摘してもらえたので、意識して直すことができた。
○○の話がおもしろかった
文法がわかりやすく、課題の量もちょうどよい。
自分たち自身で声を出すことが多かったこと。
全く経験のない状態からもきちんと理解するまで教えてくださった点。
会話の授業では発音や音のスピードに注意して反覆練習をしていたこと。文法の授業では活用にしているだけでなく、クレープは日本で言うところのそば粉からできているなど他方の事がらも扱っていたところです。
文法中心の授業と会話中心の授業に分けられている点がよいと思いました。ひとつの単元が終わるごとに課題が出されたのできちんと復習もすることができました。
少人数だったため、全員参加型の授業になっておりよかった。
教わる内容バランスがよかった。
二人一組になっての対話練習を、レッスン毎に行ったこと。
○○語は初めてなので発音をなるべく練習できたのがよかった。
言語を通じて文化的なものも学べて語学の楽しさを少し知れた気がします。
○○のついてたくさん話してくだっさたので○○についてもっと興味がもてたところです。
発音のコツが書かれたものなど配布資料が、復習をするのにとても役にたった。発音や文法の説明も丁寧で、わかりやすかった。○○の紹介も、○○のことを知ることができてよかった。
興味があった言語を勉強できたので、とても充実した授業になりました。学んだ課ごとに配られるまとめの資料が復習に役に立ちました。
先生が丁寧に教えてくださること
発表の場が多かったことや、発音なども徹底的に教えてくださった点。また、学生からの質問にも丁寧に答えてくださり、詳しく説明してくださった。その他、教科書に載っていない○○の文化についても紹介してくださった。
先生がいろいろな工夫をして少しでも授業が楽しくなるように心3

もう少し説明するスピードを下げてほしい。

特に改善する点は無い。
高校まで学習してきた英語とは綴りは似ていても発音においてはかなり異なる部分が大きいので、その対処に苦労します。
文法の説明とかをもっと丁寧に時間をかけてやってほしい。黒
板とかももっと活用してほしい。
もう少し文法を踏まえてわかりやすい解説をして欲しい。
文法の説明をより詳細に理解しやすくしてほしかったと思います。
若干、脱線気味だった。
もっと文法について詳しくやってもいいかなと思う。

もう少し具体的な文法説明をしてください。
○○先生はもう少し丁寧に文法を教えて欲しい。提出物の指示もしっかりと言ってほしい。時々聞き覚えのない内容が追加されている。
特にありません。

とくになし

全くわからないのに、突然レポートが自由作文である点。もう少し段階的にそこまでするべきだと思う。
とくにありません。

特にありません。

発音のテストで、どのような内容の会話を考えてくればいいのか、具体的な例があるとうれしい。
文法をもっと中心的にするべき。
特になし
文の構造ももっと詳しく説明してもらえるとよっかった。
○○語が難しいというレッテルをはがすために多くの生徒に○○語についてふれる機会を増やしたらいいと思います。
特になし
時々黒板の端のほうに書かれた文字が見えにくかったこと。教
科書の答えを配布してほしい。
特にありません。

時々誤った日本語や、漢字があること

まだ板書しているのにどんどん先に進めてしまっていた点。

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がけていたのが伝わってきて楽しく授業を受けることができた点。
先生がとても丁寧に○○語を教えてくれたのでわかりやすかったことです。
配布された資料がわかりやすく、復習がやりやすかった
先生が日本語がうまく、板書もとてもきれいだったので理解しやすかった。また、生徒が関心を持つように工夫して授業を進めていたと思う。
○○語だけでなく○○についてもいろいろ知ることができた。
なぜ○○と○○にちょっとした違いがあるのか、など小話が少しずつ取り入れられていたために○○語に親しめた。
授業のはじめに復習をしてくれるので、覚えた内容が定着しやすい点。
○○の歴史や国民性など、○○全体のことについて教えてくれた点。
文法の比較的わかりにくいところを重点的に学習することができたと感じている。初めて習うことにしてはかなり理解することができたと思う。
気になっていた○○語の挨拶などを学習できたこと
教科書をきめ細かく解説していたこと。また、○○語の単語の由来や現代○○の話をしていただいたのが興味深かった。
板書される内容は、テキスト以上に分かりやすく、学習を補うう
えで有効に使えたのでよかったです。

○○語について分かりやすい授業でした。発音について、多くの時間をとって教えてくださったことがよかったです。発音に時間をとってくださったのでその後の単語学習の手助けになりました。
○○の実際のことを話してくれた点。
文法の説明が分かり易かったこと。
先生が授業の初めや合間に言われる○○事情・それを取り巻
く世界事情がとても興味深く、授業に対してこちらも積極的になれた。あれはぜひこれからも続けてほしい。
○○についてのことをいろいろな方法で教えてくれるところ。何度も声に出して読ませるところ。
毎回やる内容がはっきりしていて、予習復習がやりやすいこと、
１課終わるごとに確認のテストがあるので、習熟の度合いがつかみやすいこと。
丁寧に教えてくださった。○○の話が良かった。
映画や最近の○○のニュースなどで○○事情のことを詳しく教えてくれた
授業で教科書を音読する際、先生に続いて音読したため、発音が覚えやすかった。
○○の今の実情や文化を知ることができた点。
９０分間ですべてを終わらせようとせず、ひとつの課に大体２時間かけて内容をしっかり理解できる。先生が必要なことだけを言ってくれるので、なにをどうりかしたらいいかがよくわかる。
○○語という限定された内容にとらわれることなく○○の文化や民族の話などとても幅広い観点から○○という国を概観することができたように思います。
○○の音楽を流したり、今の○○の現状を話してくれたりいろ
いろためになる。
先生が初心者の自分たち生徒に対して基礎からしっかりと説明してくれたのは良かったです。
○○語だけでなく、○○の文化や社会情勢も教えてもらえた点。

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テキストにある○○語の訳をすべて解説してくれるとうれしいです。
ほかの人の教科書と自分の教科書で、書いてあることが少し違うことがあり、困ったときがあった。

教科書等でまとめられている語句一覧とは別に、プリントで、気楽に手元に持って置けれるようなものを作って欲しかった。
特にありません。
とくになし。
未だに発音の聞き分けなど、発音に関することが身につけられていないのでほかに何か方法があれば行ってほしい。
90 分間勉強だけでは息切れするので途中で○○語に絡めたミニゲームをするといいと思う
練習問題を解く時間がとても短いので、もっと時間を取っていただきたい。
練習問題の解く時間をもう少し長くしてほしいです。内容を時間内に終わらせねばならないことは分かりますが、逆にあせってしまい、解けないときがあります…。（自分の勉強不足も一理ありますが…）
改善すべき点は、単語テストなどをこまめに行うことです。実際、○○語のない日は○○をまったくしないという日があると思います。テストをすることによって勉強するようになると思います。
もっと○○のことを教えてほしかった。
特にありません
特にない。とてもよい授業だと思う。

特にないです。

特になし

特になし。
教科書を読むだけでなく、本文の内容を生徒に訳させる機会をもう少し増やしたほうがいい。
文法の要点をもう少しはっきりさせて、文法を使った練習の時間をとるべきだと思いました。
授業で出ない単語を教えて欲しい。
復習のために宿題や授業中に提出した課題を返却してほしい。
たまに、答えが複数あっても流してしまうようなところがあったのでそこは改善した方がいいと思います。
特にないです。

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逐一質問があるかどうか聞いてくれる点。
先生の説明が分かりやすい。
語学学習だけでなく、映像資料による○○文化の鑑賞や、授業中の先生の話を通じて、○○に関心を持てたことです。
○○語を書くことだけではなく、読み方や発音なども練習できてよかった。また、今まで外国語は英語しか触れてこなかったが、それ以外の外国語に触れることができてよかったと思う。
○○語の勉強だけではなく○○の文化・経済・習慣なども教えて下さり、とても有意義な授業だと思いました。宿題にもメッセージの欄を設けて質問にも次の授業の時間で答えてくれたので不安を取り除くことができました。
理解できたかどうか習う項目の度に聞いてくれるので理解がし易い。
丁寧に教えてもらえた
笑顔で話してくれて楽しい。
興味のある○○語を基礎からきちんと学べてよかった。
きちんと文法の説明をしてくれる点。
発音の練習をたくさんするところ。
発音をたくさんしたことで単語を非常に覚えやすかった点
先生がユニークだし、熱心だったから頑張って勉強した。
何度も復習を行っていた点。
皆がつまずきそうなポイントについて何度も注意をされていた点がとても良かった。その点が、初修外国語への取り組みのサポートになっていると思われる。
とてもわかりやすかった。
○○語を学ぶのは初めてだったから不安でしたが、丁寧に指導してくださったので楽しみながら学ぶことができました。
○○の文化などを面白く紹介してくれて、興味を持つことができた。
○○語の基礎からきちんと指導して下さったこと。

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全員で発音することを授業の中心にしていたこと。

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先生がとても面白かった
教科書○○についての DVD 等が見れたので、どういうところなのかがよく分かりました。授業内容については、毎回質問があったときはきちんと説明してくださるので、理解につながります。
初めて○○語に触れ、とても新鮮な気持ちだった。特に、読みを練習することが大好きで意欲的に取り組むことができた。
授業中に○○の情勢や文化なども盛り込んでいて面白かった。
生徒からの質問に対して詳しく丁寧に答えていたこと。生徒の反応を見て授業を止めたり、リフレッシュさせたりしてくれたこと。
先生が一方的に授業を進めるのではなく、生徒の様子を伺いつつ授業をしていること。○○という国の説明などを通して、○○文化を学べたことなど、全体的に良い授業でした。
映画を観てさらに○○語への興味がわいた。
小テストがあるおかげで単元ごとの理解が深まる。
特になし
本物の○○人の先生なのが良かった。程よくテストや宿題があって頭に入った。
教科書の例文だけでなく、その他の色々なパターンも先生が提示してくださってわかりやすかったです。また、文法だけでなく○○の歴史や文化についても話してくださりとても興味がもてます。毎回のアンケートにもすぐに答えてくださったり、返事を書いて下さったりして、やる気も出ます。
先生の熱意がとても感じられて、授業の雰囲気が穏やかでよか
った。

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特になし。
特にありません。今のままでいいと思います。
受講生の席が固定されており、いつも同じ人としか発音練習や会話ができないので、席替えをしてみてはいかがでしょうか。
教科書に載ってるやつばかりではなく、その他の練習問題もやりたかった。
先生の話し方や解説は良いのですが、時々黒板に書かれた文字が見えづらい・読みづらいことがあります。特に簡体字は大
体の形は分かるのですが細かい部分が分からない時があります。
補助プリントや練習プリントのようなものがあれば良い

特にありません。
小テストに習ってないことを出すのは改善すべきだと思う。

ちょっとだけ量を減らしてほしい。
無駄話の時間を授業に回すべき。
単語のみに触れる機会（希望としては書き取り）を増やして欲しい。そうすることで○○と○○も一気に覚えることができると思う。
なし。
もう少し問題数を多くしてほしいです。
エアコンはもう少し控えめでも良いと思った。
ある程度授業が進んできたら発音などで時間をとらずにもっと違うことに時間を使ってほしい。
もう少し○○の文化や歴史なども紹介したほうが生徒の興味を引けると思う。
だらだら感カット
特になし。

○○の時事問題などをもう少し詳しく教えてほしかった。
もう少し演習の時間を確保したらより良くなると思います。
たまに生徒からの質問を間違った解釈をしてしまうこと。それは仕方ないと思うが、最後まで質問を聞けば防げる場合もあると思う。
特にありません。

少し声が聞き取りにくい。
特になし
特になし
特にないです。

特になしH22 前期 自由記述 初修Ⅰ
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○○語がしゃべれるようになった！！！
生徒の質問に答えたり、今の○○の様子を話していた点。○○に興味を持つことができ、勉強への意欲を持つことができた。
先生の説明が丁寧だった。
最初の授業で、席を自由に選ばせてもらったので良かったです。教科書だけではなく、映画やプリントを配布してもらったので理解しやすかった。
楽しく授業が進んでいた。
先生が○○の歴史について話をしてくださったり、言葉の由来を話してくださってとてもためになった。ただ単に授業を進めるのではなく、手品や日常の出来事を話してくださったので、楽しんで授業を受けることが出来た。
先生がとても熱心で、真面目に授業に臨む生徒には努力すれば単位が取れるように授業をされる点。あと、授業中にちょっとした雑学を教えて、９０分間を退屈な時間にしない点。
テレビの○○語の話がちょっとわかるようになった。
発音など基本的な部分に力を入れるようにしていたところ。
とてもわかりやすく教えてくれたこと。
丁寧な教え方。
○○語を学ぶなかで、○○の歴史と習慣を知ることもできた。
教員の説明が詳しく、聞き取り易く、丁寧に教えてもらえた。
○○先生の説明が非常に分かりやすく、難しいところも理解することができた。
先生の教え方がわかりやすく、丁寧に教えてくれたこと
英語以外の言語が学べたことがよかった。
新しい言語を少しだが理解することができた。
先生の教え方が丁寧
先生の説明がわかりやすかった。
映画がおもしろかった。このような機会を今後も増やしていってくれるとうれしいです。
ポイントごとに重要な点を詳しく説明してくれて、分かり易かった。
先生の説明がとてもわかりやすかった。
わりとわかりやすかった。
教員の説明は分かりやすかった。宿題があるのでその日に学習した内容を復習できる。小テストがあるので、復習ができる。
○○○○についていろいろ学べた○○の関心が深まった
マイクを使っていなかったので先生が話される○○語が新鮮だった。
説明が丁寧でわかりやすい。
文法が頭に入りやすい。
特になし。
教授が具体的に分かりやすく説明してくださった。
普通に授業をするだけではなく、○○のいろいろな文化についての紹介などもあってよかったと思います。
一つの課ごとに小テストがあったので、しっかり次の課に行く前に復習ができたところ○○さんの教え方がわかりやすかった。
少人数だったので質問しやすかったこと。
先生の発音がよかった。
とてもわかりやすかった点。
楽しく学べた。
○○語だけではなく、○○の歴史や文化も学ぶことができて、よかったです。

6

なし
特にありません。
特にありません。

現在、○○先生が行われている授業形式が良いと思います。

特にないと思います。
問題を答えるときに読むのに時間がかかっていたこと。
復習の時間がほしい
解答を生徒が板書をしてもいいと思う。
特にありません。
なし

特になし
板書をもっとしてほしかった。あと丁寧に・・・。
一人の生徒に対して異常に注意していたのでやめたほうが良
いと思う。
宿題の管理
特になし。
特にないです。
特になし

特になし。
ときどき板書が見ずらい時がある。
ドラえもんは普段はタケコプターを、つけていないです。
小テストの答案を返してほしい
授業でもうちょっと演習時間を増やしてほしい。
板書が少し見ずらいときがある。
先生が速く読むため、発音がなかなか聞き取れず覚えられない。
特になし。
特にありません。
もう少し授業中に○○や○○を覚える時間がほしい
特にありません。
板書をわかりやすくしてほしいところ。
宿題の答えあわせをしてほしかった。
特になし。

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先生の説明が分かりやすく、面白い点。○○の歴史も学べたのでよかったと思う。
テストには出題されない話をしてくれたり、一度授業であったアンケートで指摘された点、例えば教科書や資料集の解答を作ってくれたりした点など、熱心に指導してもらえてよかった。
授業だけでなく○○文化を知ることができたのがよかった。
板書の字が読みやすく、整理されていてともわかりやすかった。
みんなで発音するところ
授業の雰囲気がよかった
先生が熱心に教えてくれる！
先生が可愛くて、意欲がわいた。
文法以外にも、○○の歌や料理など文化について知れてよかった。
授業システムが統一されていたのでとてもわかりやすい。
初修外国語なのに分かりやすい先生でよかった
板書や、説明がわかりやすかった。
丁寧に教えてくださったところ
一人ひとりに話す機会があった○○語が使えるようになった
先生がわかりやすく教えてくださったので、文法や単語の意味が理解できた。
特にない。
○○語を楽しく学ぶことができた。ところどころで歴史についても触れてくれて、興味が深まった。
○○語の理解に対して、総合的な力がついた。
先生の教え方はよかったと思う
先生ｎ教え方説明がわかりやすかったです。
○○の言語を少しでも学べたこと。
先生が質問に熱心に答えてくれたこと現代の○○の事情が少し理解できたこと
授業前に○○についての小話があり興味が持てた
説明がわかりやすかった。
生徒同士のコミュニケーションを使った授業方法は理解が早くなった
分かりやすかった。
先生の声が聞き取りやすかった。
説明がわかりやすかった
わかり易かった
重要なポイントをわかりやすく、プリントにまとめてあって、分かりやすかった。
授業の進め方、色々な話題について触れながら進める点がよかった。
わかりやすかった。
単なる○○語の知識だけでなく、○○の文化や歴史のことまでいろいろと詳しく教えていただいたのでよかった。
○○さんはわかりやすい○○語と日本語をきちんと使い分けて授業をしてくださったので、初めて習う私でもついていくことができたことです。
前の授業の復習もできるので、効率よく学習ができる。
発音の間違いを一回一回指摘し、直したところ。自分の発音が合っているのか間違っているのかはっきりわかるから良いと思った。小テストがあるのは、今までの復習ができるので良いと思う。一人ひとり当てて発音させたこともよかった。

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今の授業の進み方で満足しています。
特になし

もう少しだけ、声を大きくする。
書き取り形式にしてもみんなついていけていない
少し私語が多かった○○語の発音が早くてついていけない時があるので、もう少しゆっくり発音してほしい。
ありません。

問題にいくのが少し早いのではないかと思う。
特になし
特にありません
特にない
特になし
ホワイトボードに書かれたことがぐしゃぐしゃになっていることがあったので、そこが改善されるといい。
特にない。
ホワイトボードのインクをもっと濃くしてほしい。
特になし。
特になし
特になし
特にありません。
毎回の授業の初めに前回の復習テストみたいなのがあればよかったと思います。

黒板に書くときあっちへ行ったりこっちへ行ったり書かないほうが見やすくなる
他国語でやはり理解が難しいので、配布物の内容などで理解がもうすこし深められるものにしてほしいような
ありません
なし
遅れた人に問題をやらせるなど

遅れて入ってくる生徒が多いような気がするので、最初に出欠を取ったほうがいいと思う。

なし
特になし。
評価の仕方が厳しすぎる時がある。
宿題をもう少し増やしたらいいと思う。○○の文化に関することをもっと話してほしかった。

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先生の声が大きく聞き取りやすい。一人一人わかるまでやってくれたこと。話が面白かったこと。
何回も反復練習を行ってもらえるので、授業中だけでも、文法や単語など覚えやすかった。
○○語だけではなく○○の文化や軍隊の話を聞くことができた点。
発音と文法の復習が多い。
発音を何回もするところ。発音を繰り返ししたことで、テストのときにとても役に立った。
たくさん声を出して本文等を読んだことは良かったです。そのおかげで授業中に単語を覚えることができました。また、先生の余談もすごくおもしろくて、これからもこの調子で進めていけばいいと思います。
黒板に文字を書いているので教科書に整理して書きやすい。
毎回テストがあることで、少しでも勉強しようという気になった。
○○の色々な話が聞けて面白いです。授業が分かりやすくて楽しいです。
先生がユーモアを交えながら授業をしてくれたのでやりやすかった。
先生が面白い方なので授業が楽しいです。授業のことだけでな
く現在の○○の様子なども話してくださるのでとても興味深く、面白いです。
生徒が授業に参加できる先生がユーモアたっぷりに楽しく説明してくれるところ

先生の話も面白いし、日本語と○○語の違いを教えてくれながら、授業を進めてくれるので、興味を持ちやすいです。小テストも最初はめんどくさいと思っていましたが、今となっては授業内
容の定着につながったと思います。
楽しい雰囲気で授業を進めていった点
声が大きい○○語だけでなく文化にも興味を持てたから。
先生の熱意が感じられたところ。
説明が分かりやすくて、とても良かったです。
フレンドリーな授業展開で、授業には溶け込みやすかった。小
テストを毎回してくれるので復習となる。

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コミュニケーションがとれる授業に思えた。
先生がおもしろかた。
○○についての理解が深まった。

256○○の文化などの話も聞けたし、○○を身近に感じることができた。
中間テストの後に映画をみましたが、習った会話が出てきて、それが理解できたということが自分で確認できたことがよかった。
おもしろい話や発言で楽しく授業が受けれた。

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ネイティブさがよい。
先生が面白かった。
初めて英語以外の外国語を学び、映画を見たり簡単な会話から学び始めたりして、楽しく学習することができた点。
授業を通して○○に興味が持てた。

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小テストのある日ない日が予定表と食い違っていたので、その都度連絡してほしかった。

特になし。

とくになし。

文法を黒板に書かれるときにはもう少しわかりやすく書いてほしい。
かぼちゃじゃありません!!!!!!!!!!むしろ、みかんです。

小テスト１０ポイントで５点というのは、少し厳しいです。

授業の延長が多かった
ちょっと余計な話が多い
最初小テストのポイント基準が厳しく感じられていた。小テストをする度に生徒のやる気がどんどん下がり重苦しい雰囲気になるのに気づかれていたとしたら、もう少しやる気を生まれさせるような言動や行動をお願いしたかった。やる気はかなり生徒の勉強態度に影響すると思う。また、冗談も場合によっては控えた方がいいように感じる。

生徒に対して不適切な発言があるので注意して欲しい点
小テストの内容を、ちゃんと説明してほしい
板書をもっとわかりやすくしてほしい。
発音の仕方をもっと教えて欲しかったです。
板書がまとめられておらず、復習するときに教科書と進み具合が違ったりし、復習がし辛かった。無理難題を授業中に押し付けられることが苦痛であった（自己レベルがついていけてない）
特になし
少し言葉がきついと思うので、コミュニケーションのはかり方を変えるといいと思う。
特になし。
テキストの答えをネットで見るのでなく、冊子などいつでもみれるようなもので配ってほしい。
板書を写しているときに発音をしなきゃいけないときが多いので、もう少し板書を消とる時間がほしい。
冗談が冗談か本当なのかわからない。
小テストが厳しかった。
テスト前の勉強等に利用できる問題集を配ってもらえると良いと思います。
小テストが多い。

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特になし
説明の順序がよく、非常に分かりやすかった。また、毎回小テストがあるため、少しずつでも家庭で学習するたのでテスト前だ
いぶ楽であった。
楽しく○○語を学ぶことができた
グループワークがたくさんあって意欲的に取り組むことができた。
先生が明るく授業が出ていてたのしかった。
グループにわかれての活動があったこと。ロールプレイングで会話の練習をしたこと。
グループ学習で行うのでやりやすかった。
小テストをチーム戦で行うのは、みんなと仲良くなれるしがんばって勉強しようと思えるのでいいと思います。授業以外にもゲームをしたりするので楽しく授業を受けれていいと思います
グループワークなどを通して○○語を学んだり、○○の映画を鑑賞することで、○○語に慣れ親しむことができた。そういう活動や配慮のおかげで○○語にやる気が出た。
先生の授業の雰囲気がよかったので楽しく授業に取り組めた。
チーム別での対戦やグループワークがあって協力し友達もでき、また、集中して取り組めることができた。
頑張れば頑張る程成果が出せ、自分自身のよい刺激になった。また担当の先生が、熱心に指導してくださった。
すごく楽しかった。
先生が楽しかった
全く習ったことのない科目だったのではじめは不安があったが、先生の細かい指導のおかげで意欲的に望めたと思う。
授業の進み具合も適切で、学びやすかった。文化などについても知ることができ、興味深かった。
グループワークなどたのしかった。○○の豆知識を教えてもら
えて興味がさらにわいた。
個性的な先生が魅力的でした。
さまざまなゲームがあり、楽しくできた。
○○語に親しみを持てる工夫がされている授業だった。
グループ活動が多く、楽しんで授業を受けれた。
グループを作ったこと。
グループ単位で受講できて、とても理解がし易かった。先生の説明が分かり易く、授業に熱意が入りやる気が出た。
ゲーム形式にすることで取り組みやすい点
授業が時間通りに始まること。
小テストがこまめにあり単語を覚えることができた。
一人一人発音を分かるまで教えてくれる
発音で楽しく学ぶことができた。
声を出しながら学べ、わかりやすかった。
説明が良かったので発音の違いがわかりやすかった。
軍隊の話
先生の説明が明確で分かりやすいです
先生が意欲的なところ
何回も文法を繰り返し確かめてくれるところ
発音を丁寧に指導してくれるところ
授業がわかりやすくてよかった。
先生がおもしろい。○○の覚え方がわかりやすかった。○○映画がおもしろいと思った。
毎回小テストがあり復習がしやすかったところ。
毎回行う小テストによってモチベーションがあがった先生の説明の仕方が丁寧でわかりやすかった○○の文化などの説明もしてくれてとても興味がもてました。
毎回の授業を大切にしていると感じられた。

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必要のない絡みが多い
特になし。

特にない
特に指示されない時間がいくらかあったので、無駄な時間をなくしてほしい。
無いと思います。

小テストの点数は個人も評価してほしい

特にありません。

特にないと思います。とても楽しくて毎回盛り上がってよかった
です。
特になし
特になし。
演技がうまかったり、面白かったら加点という方法は、少し疑問。もっと授業態度や過程を見てほしい。
なし
特になし。
ちゃんと覚えていても早く書くことができない人は成績が下がってしまうような小テストは止めて欲しい。
特になし。

ゲームに熱中して時間が取られ過ぎること

時間配分。
特になし
改善点はないと思います
特になし○○語で怒らないで欲しいありません。

特になし
特にないと思います
発音を聞かせてから理解させるまでがやや早い。

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小テストがあったことで勉強できた
先生が時々冗談を交えながら教えてくれるので面白い。
先生の発音が本場の発音だから良い
いろいろ難しいことがあるけど、多くの知識を（外国の）知ることができること。
グループワークでみんなと楽しく○○語を学べた○○が読めるようになったこと。
毎回小テストがあるので、単語を覚えようって気になれた。映画とか RP とか単純な授業だけでなかったので、出席するのも楽しみだった。授業の最後に、教科書に載ってない表現とか教えてくれたのもおもしろかった。
グループワークが多かった点。また、先生が話しかけやすかっ
た点。
先生の説明が分かりやすくて楽しい授業だった。
先生の説明が理解しやすく、ゲーム感覚で学ぶ時間をもうけていただいたので楽しんで授業に参加することができた。
教員の熱意が伝わった
思いつかないです。
先生の教え方がわかりやすく、先生自身の身近な話もしてくれるので、興味をもって積極的にとりくめたこと○○語のきちんとした発音に対する指導が的確だった。
雰囲気がとても良いので頑張ろうと思う
先生の指導はすばらしかった。声は大きく、説明はわかりやす
く、丁寧で、ユーモアもあった。先生の指導により、自身の○○語への興味が増し、○○語が少し好きになることができた。
○○語の発音に対しての指導が的確であった。
先生のお話が面白かった。

10進むペースが少し速い
特にない
もう少し○○の話を聞きたい

特になし。

特にないです。
板書が少し読みづらいので読みやすく書いてほしい。
特にありません。
特になし 今のままで充分
特にないです。

もう少しゆっくり進めてほしい。
先生は日本語に関して抱く疑問や何気ない質問は全て最前列の人に聞いていた。他の列の人にも聞いて欲しいと思った。
もう少し進度をゆっくりにしてほしい。

島根大学外国語教育センター