児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日：区分

Ｒ５年11月１日

チェック項目
利用定員に応じた指導訓練室等スペースの

環
境・体制
整備

事業所名：リハ・リハキッズ ＰｏｗｅｒｓⅢ
現状評価（実施状況・工夫点等）

1 十分な確保

適切なスペースを確保しています

2 職員の適切な配置

規程の職員配置数、職種になっている

保護者の評価環境整備をしながらもスタッフ皆と協力して広い空間でリハビリができるよう確保していきます
1対1で対応し、また理解してくださっているの
定員5名に対して４～５名の職員配置でありで安心して預けることができる。
全員の児童に関わるように心がけている送迎ができるように人員確保してほしい。

絵本やおもちゃで遊ぶ空間、リハの空間を本人にわかりやすい構造、バリアフリー化、 車いすや、バギーでの移動がしやすい様、玄関から屋しっかり区別されてて過ごしやすくなって

3 情報伝達等に配慮した環境など障害の特性 内にかけてバリアフリー、屋内も全体に目が届くようになっている。児童が自分で取り出せるように目に留まる いると思うに応じた設備整備

4

位置に絵本や、おもちゃを配置している。

わからない１名、どちらともいえない１名

気持ち良い空間つくり、スペースの確保は今後も継続していきます

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目 年１回業務計画を作成し、月のミーティングにおいて進捗状況確認と半期ごとに見直し、画改善に努めている。

今後も継続していく

第三者による外部評価を活用した業務改善

2 の実施

出来ていない職員の資質の向上を行うための研修機会の 月1回のミーティングにおいて研修を実施、個人でも外部研修に参加されている外部の研修にも参加していく

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者半年に1回のモニタリングにより、その結果をのニーズや課題を客観的に分析した上での専門の職員とカンファレンスを行い計画書を作成している
ビス計画の作成

今後も継続

3 確保

適切な支
援の提供

1 児童発達支援計画又は放課後等デイサー

23

児童発達支援計画又は放課後等デイサー
総合的支援より、目標を設定し職種別に支ビス計画における子どもの支援に必要な項
援内容を設定し作成している目の設定及び具体的な支援内容の記載

時間を大切にして頂いている。
今後も継続

4 ビス計画に沿った適切な支援の実施

計画書の支援内容をボードに書き込み全スタッフが共有できるよう実地している

今後も継続していく

5 チーム全体での活動プログラムの立案

ミーティングにおいてリハビリ、看護、療育の分野で活動プログラムを立案している

今後も継続していく

平日、休日、長期休暇に応じたきめ細やか

6 な支援（・わからない2名
・季節ごとの製作や、本人の体調に合わせ集団で参加できる遊びを取り入れている、長 て散歩に行ったり、お部屋でお友達と遊んだ
期休暇の場合屋外散歩や、公園まで車で遠 りしている
今後も継続していく・運動面に変化をつけてもらっている出など実施している・びっくりするような制作を作ってくるので面白い活動プログラムが固定化しないような工夫の リハビリ、または季節に沿ったアクティビティーを取り入れている

7 実施

支援開始前における職員間でその日の支援 ホワイトボードの活用や支援前のミーティン
グにより確認しています

8 内容や役割分担についての確認の徹底）続き・本人の状況を把握し、リハビリの進め方や療育について目標に向けての関わり方を示
リハビリと、療育の分野で個別活動、集団活 してもらっている
今後も継続動となるよう活動計画を作成している・利用時の様子、歩行練習やお友達との関り

子どもの状況に応じ、かつ個別活動と集団活動を適宜組み合わせた児童発達支援又は放課後等デイサービス計画の作成

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

適
切な
支
援の提供

今後もスタッフ皆と協力しながら広い空間でリハビリができるよう、また児童が遊べる空間作りを行っていきます。

広い窓があり採光時間が長く、ワンフロアー清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動に なのみんなで過ごす空間が確保でき、自発合わせた生活空間の確保
的に動ける児童、と困難な児童が同じ空間で楽しく活動できている

1 標設定と振り返り）への職員の積極的な参業
務改善

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

支援終了後における職員間でその日行われ9 た支援の振り返りと気付いた点などの情報の共有化日々の支援に関しての正確な記録の徹底

10 や、支援の検証・改善の継続実施

定期的なモニタリングの実施及び児童発達打ち合わせの時間を作り、カルテ記入などを行いながら実施共有している

毎回実施記録を記入し次回に繋げている

半年に1回の面談を行いケアカンファレンス

11 支援計画又は放課後等デイサービス計画の を実施し計画書を作成している見直し

今後も継続していきます区分チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

子どもの状況に精通した最もふさわしい者に

1 よる障害児相談支援事業所のサービス担当 これから実施していく

実施していく者会議へり参画（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障 学校や療育園、訪問看護との連携は取れて害のある子ども等を支援している場合）いる。
緊急事態時連絡が取れるようカルテに記載
等の関係機関と連携した支援の実施
している

2 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障 訪問看護との連携は取れている。
害のある子ども等を支援している場合）
緊急事態時連絡が取れるようカルテに記載

月1回の協力医療機関の医師とのケア相談は継続実施していく

3 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体 している。協力医療機関との月1回のケア相制の整備
関係
機
関との連
携談・報告によりアドバイスをいただいている

児童発達支援事業所からの円滑な移行支
援のため、保育所や認定こども園、幼稚園、4 小学校、特別支援学校（小学部）等との間で これから実施していく

実施していくの支援内容等の十分な情報共有
放課後等デイサービスからの円滑な移行支
援のため、学校を卒業後、障害福祉サービ

5 ス事業所等に対するそれまでの支援内容等 これから実施していく

実施していくについての十分な情報提供、
児童発達支援センターや発達障害者支援セ

6 ンター等の専門機関と連携や、専門機関で 職種によって研修に参加している今後も参加していくの研修の受講の促進
児等発達支援の場合の保育所や認定こども・どちらともいえない1名園、幼稚園等との交流や、放課後等デイ隣接している認定こども園との交流を今後検・いいえ6名
7 サービスの場合の放課後児童クラブや児童 討していきます
館との交流など、障害のない子どもと活動す・わからない6名る機会の提供事業所の行事への地域住民の招待など地

8 域に開かれた事業の運営

支援の内容、利用者負担等についての丁寧

1 iな説明隣接している認定こども園との交流を今後検討していきます

法人においては地域住民とのふれあいのお祭りなどを開催しているが、コロナ以降予定されていない行事ができるようになったら検討する

契約時に説明している

変更時は都度説明してい「きます児童発達支援計画又は放課後等デイサー

2 ビス計画を示しながらの支援内容の丁寧な 計画書お渡し時に説明している
説明

計画書に沿って、保護者と意見を交わしながら時間をかけて丁寧に説明があっ 今後も都度説明していきますたペアレント・トレーニングではないが、送 ・どちらともいえない２名
迎時に保護者に対してフィードバックをし ・わからない２名
今後も時間があるときは継続していきま・このための特別な時間があるわけではないが、ながら、家庭での対応のアドバイスを特性を踏まえてどうかかわっていくかの助言を頂 す
支援の実施
やっている
いている
利用した日の様子等細かく伝えてもらっ子どもの発達の状況や課題について、日頃 共通理解をする上で連絡帳や送迎時におい ている。これからも子供の変化や生活面
4 から保護者との共通理解の徹底
今後も継続していくてアドバイスをさせて頂いているの変化などもその都度伝えるようにしている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保3 護者に対するペアレント･トレーニング等の保護者への説明責・連携支援

保護者からの子育ての悩み等に対する相談 送迎時や面談時、また訪問などにおいてアド 面談はもちろん、相談しやすい環境であ今後も継続していきます
バイスをさせて頂いているる

5 への適切な対応と必要な助言の実施

父母の会の活動の支援や、保護者会の開6 催による保護者同士の連携支援

この１年開催できていない

子どもや保護者からの苦情に対する対応体 苦情については児童発達支援管理責任者

7 制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情 が窓口となり対応していく、苦情が出た場合があった場合の迅速かつ適切な対応
障害のある子どもや保護者との意思の疎通

8 や情報伝達のための配慮

はスタッフと共有する 契約時説明済み

・保護者同士の交流の場があれば参加したい
今年は開催できていないが、今後開催・進路のことについて立ち話をしていたら していくよう努力します
場所を提供していただいた
・わからない７名 （苦情行ったことも聞いたこともないので）送迎時や、連絡ノートを活用し、子どもの状
況や家庭の状況など常に共有し理解できている

苦情があれば迅速に対応させていただきます

今後も連絡帳を活用し共有していく

定期的な会報等の発行、活動概要や行事予

今後SNSでの発信を検討している

9 定、連絡体制等の情報についての子どもや ホームページにて発信
保護者への発信10 個人情報の取扱いに対する十分な対応

カルテなどの個人情報が漏れないよう鍵付
き書庫に保管、写真については保護者同意 ・わからない１名のもと顔が出ないよう注意を払う

・どちらともいえない１名
・わからない４名
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感保護者用のマニュアル策定し周知しま
マニュアル作成しているが職員には周知で1 染症対応マニュアルの策定と、職員や保護 きているが保護者への周知は出来ていない ・計画書に記載されています。感染症のす者への周知徹底場合はお手紙が配られ安心して利用できるようにさせてくれます区分

チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価・わからない１１名

非常災害の発生に備えた、定期的に避難、 サービス提供時間外に年2回、防火訓練、自・訓練されていると思うが頻度がわから
然災害を肯定し手の訓練を実施

2 救出その他必要な訓練の実施

非常時等の対応

虐待を防止するための職員研修機の確保ない

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

実地しているが周知できていない、今後は連絡帳や通信等にて事前に報告します

年2回の動画を含めた児童虐待防止研修を実施

都度話し合い研修も継続していきます

重症心身障碍児の施設では危険性が多く、やむを得ず身体拘束を行う場合における組保護者様より説明を受け理解し、こちらから織的な決定と、子どもや保護者に事前に十の説明もさせて頂いているが、計画書への4 分に説明・・了解を得た上での児童発達支 記載はしていない。３か月に１回の委員会を援計画又は放課後等デイサービス計画への開催し、課題を出し合い改善策考え周知して記載いる

今後必要な場合は計画書に記載していきます

食事は長期休暇のみ提供、事前に家族様へ食物アレルギーのある子どもに対する医師 対しアレルギーの有無を確認し提供
おやつの提供無、ご家族様の持たせたおや
つのみである

アレルギーのある児童に対して必要な場合は医師に相談していきます

3 等の適切な対応

5 の指示書に基づく適切な対応

ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内で6 の共有の徹底

ヒヤリハットが起こった際にはヒヤリハットの報告書を作成し、職員間で共有している

今後も継続していきます