1

2

34

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6

7

1

2

3

1

2

企業内実習・社内周知シ ー ト
00年00月00日
企業内実習生受入部署担当各位
総務部・企業内実習受入担当係

インタ ー ンシップ実施内容と学生の受け入れについて
インタ ー ンシップ実施について、受入期間等が確定しましたので報告します。 下記内容をよく確認したう
えで、準備をすすめていただくようお願いいたします。
記

1. インタ ー ンシップ実施の目的①学生に当社と業界の理解を深めてもらうきっかけにする②学生を指導することで、社内の0 J T (仕事上の指導）スキルを高める③地域・大学・学生に対して、社会貢献として取り組む
2. 受入期間

00月00日(0)rv

00月00日(0)※実質00 日間
3. 受入学生および受入部署
00専修学校を通じて下記の0名を受け入れます
専修学校名

学部・学科

4. 受入に関する諸条件

学年

氏名

受入部署

受入担当者

学生には報酬を支給しません。

実習にかかる費用は総務部・製造部・営業部の負担となります。
以上企業内実習・実習生名簿
総務部・企業内実習受入担当係

企業内実習生名簿

実習生氏名

実習期間

実習郁署

実習担当責任者

月

年

日（現在）

実習担当者

役割分担表
役

割

業

務

部署名

担当者名

学科責任者

△△ △△

事務責任者

○○ ○○

学科責任者

○○ ○○

事務責任者

△△ △△

担任教員

□□ □□

担任教員

□□ □□

学科責任者

△△ △△

担任教員

□□ □□

学科責任者

△△ △△

企業事務局

◇◇ ◇◇

企業事務局

◇◇ ◇◇

企業事務局

◇◇ ◇◇

企業事務局

◇◇ ◇◇

ルーブリック作成、成績評価、成績報告

企業事務局

◇◇ ◇◇

（作成日）令和○○年○○月○○日（作成者）

実施学科・学年の決定、目的の明確化、ププログラムの検討

ログラム内容の明確化、到達目標の明確化
企業側メリットの明確化、報酬の明確化、連携企業開拓

ＰＲ資料の作成、連携企業へのアプローチ、連携企業の決定プログラム内容の決定、運営体制の決定、担当講師の決定、実施日程の決定、協定・連携内容の協議・手続き

専
修
学
校

契約様式作成、謝金・給与の決定、報酬・知的財産権帰属の明確化、リスクマネジメ
ントの明確化

学生の動機づけ・学生管理
実習環境整備デュアル教育の実施
成績管理

デュアル教育の動機づけ、事前ガイダンス、
出席管理、課題管理、成績管理
教室確保、ハードウェア・ソフトウェアの準備、メンテナンス
講師との情報交換、授業支援、謝金・給与処理、授業実施上のトラブル処理
ルーブリック作成（支援）、試験実施（支援）、
作品評価（支援）、成績処理（支援）プログラム評価方法の決定、プログラム評

プログラム評価・改善

価アセスメントの開発、プログラム評価の実施、プログラムの改善プログラム内容の決定、運営体制の決定、担当講師の決定、実施日程の決定、協定・連携内容の協議

契約様式作成、謝金・給与の決定、報酬・知的財産権帰属の明確化、リスクマネジメ

連
携
企
業

ントの明確化カリキュラムへの助言

教育課程編成委員会参加

テキスト・実習環境等のテキスト提供・開発（支援）、教材・教具の教材・教具の準備

提供・開発（支援）デュアル教育の実施
学生の成績評価

学校との情報交換、謝金・給与請求処理、授業実施上のトラブル報告○○○○

実習スケジュール【診療所】
実習スケジュールのモデルケースを希望される実習医療機関様のご要望にお応えし、作成しております。
医療機関様の状況等によって異なりますので、参考までにご覧ください。

1日目
業務全体説明スタッフ業務を見学

担当者

2日目
業務全体説明スタッフ業務を見学

午前
1週目～
実習内容

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録に日付印を押し診察室へ
午後
まわす

3週目～
実習内容

備考

3日目
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・検査結果を診療録に貼る・体重、身長測定

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす

受付対応・レセコン入力
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・レセコンで新患登録の説明を聞き登録する

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす・金銭授受
・処方箋、領収書について説明

診察室・処置室補助・ウォーターベットや電気治療の準備。説明
・車いすの補助・内線電話の対応

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
午後
・レジ操作について説明を聞く

診察室・処置室補助・ウォーターベットや電気治療の準備。説明
・車いすの補助・内線電話の対応

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
午前・金銭授受・処方箋、領収書について説明

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす・金銭授受・領収書について説明
・来客対応、お茶出し
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす・金銭授受
・処方箋、領収書について説明

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
午後 ・金銭授受・レセコンへ診療内容入力
・外線電話の対応
・日計表について

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・金銭授受・レセコンへ診療内容入力
・外線電話の対応
・予防接種の予約表を作成

診察室・処置室補助・ウォーターベットや電気治療の準備。説明
・車いすの補助

午前
2週目～
実習内容

担当者

・レセコン：レセプトコンピューター

診察室・処置室補助・ウォーターベットや電気治療の準備。説明
・車いすの補助・内線電話の対応

担当者

4日目
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・検査結果を診療録に貼る・体温、体重、身長測定・問診票の説明・書類のコピー
受付対応・レセコン入力
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・レセコンで新患登録を行う

受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす・金銭授受
・処方箋、領収書について説明
・来客対応
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす・金銭授受・領収書について説明
・タクシー会社へ電話かけ
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・金銭授受・レセコンへ診療内容入力
・外線電話の対応
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・金銭授受・レセコンへ診療内容入力
・外線電話の対応
・診断書の記入

担当者

5日目
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・検査結果を診療録に貼る・体温、体重、身長測定・問診票の説明
・内線電話の対応
受付対応・レセコン入力
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・レセコンで新患登録を行う。
保険情報追加。
・封筒への宛名書き
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす・金銭授受
・処方箋、領収書について説明
・薬の発注電話かけ
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・金銭授受・レセコンへ診療内容入力操作について説明を聞く
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・金銭授受・レセコンへ診療内容入力
・外線電話の対応
受付対応
・診察券、保険証預かり・診療録を診察室へまわす
・金銭授受・レセコンへ診療内容入力
・外線電話の対応

担当者

連携科目 後期授業予定

日にち

① 9/6

学校

実習基礎技能保育原理

保育内容総論<授業担当者:○○><授業担当者:○○><授業担当者:○○>

活動園決める・発表の練習

保育士の一日・自己紹介
・折り紙制作について
・授業の進め方② 9/13

学校

発表・Ⅰグループ５分・エプロ

絵本読み聞かせ①

ン名札縫い付け

折り紙:チューリップ、蝶、桜(４月)

手遊び:トントン髭爺さん・お父
さん指、茶つぼ、頭かたひざポン

指針:幼と保の違い事
前学
習③ 9/20学校

アイフォン説明①ロールプレイ

子どもの最善の利益①

折り紙兜→鯉のぼり(５月)
手遊び:いっぽん橋
指針:第一章総則 保育所
役割(１保育の役割ア④ 9/27

学校

アイフォン説明➁ロールプレイ

保育所の目的と役割・

折り紙: カタツムリ、紫陽花(６➁オリエンテーション事前指導

絵本読み聞かせ➁月)

手遊び:八百屋のお店、指針:第一章総則 保育所の役割イウ⑤ 10/4

現場「保育現場での活動」① オリエンテーション

折り紙:七夕飾り(７月)
手遊び:大きくなったらなんになる
指針:第一章総則 保育所の役割⑥ 10/11
現
場
で
の
活
動

学校

オリエンテーション振り返り

保育の方法と内容

折り紙:せみ、朝顔(８月)
手遊び:はいはいどん
児童福祉施設の設備及び運営に関する基準⑦ 10/18

現場「保育現場での活動」➁

折 り紙: う さぎ 、 三 方、 す す き(９月)

児童福祉施設の設備及び運営に関する基準
職員の勤務形態

⑧ 10/25

現場「保育現場での活動」③

折り紙:ハロウィン(10 月)
指針:５領域、養護と教育の一体化、保育の目標⑨ 11/8

学校

保育所のお子さんに向けての指導計画の作成と展開

カード作り(クラスに１つ)

折り紙:菊(11 月)
発達の特性と連続性
遊びの５領域のプリント記入⑩ 11/15

現場「保育現場での活動」④

折り紙:サンタクロース、ツリー(12 月)
遊びの５領域プリント
０～2 歳までの遊びを二人一組で記入⑪ 11/22

現場「保育現場での活動」⑤入らせていただいたクラスにカー

折り紙:お正月、やっこさん、はドを渡す(１クラス 1 つ)かま(１月)
手遊び:グーチョキパー
遊びの５領域のプリント記入、虐待について、地域について⑫ 11/29

学校

発表準備①

保 育 の思 想 と 子 ど も観

折り紙:⿁(２月)①

遊びについての５領域３～５
歳までの遊び⑬ 12/6
事
後
学
習

学校

発表準備➁

保 育 の思 想 と 子 ど も観

折り紙:(３月)➁

遊びについての５領域３～５
歳までの遊び⑭ 12/13⑮ 12/20

学校

学校

発表準備③

発表準備・成果発表会

特別な支援が必要な子

遊びについての５領域３～５

どもへの配慮

歳までの遊びテスト

試験《補足説明》○各科目の内容は順番が変更になる場合があります。
○保育の現場活動の最終日に、入らせていただいたクラスに学生が作ったお礼のカードをお渡ししたいと考えております。

デュアル教育学習・指導シート
学生・企業等担当者記入用○○○○事業デュアル教育 学習・指導シート

学生氏名
企業等名
確認者名

日々記入

月日
実習場所
実習指導者
実施した業務内容

09:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:00-

受けた指導・助言の内容等

学生による自己評価
目標1.
項目番号を記入A

自己評価

実習と授業の関係性

目標2.
項目番号を記入

B

自己評価

職業の理解・共感

目標3.
項目番号を記入C

プロジェクト・マネジメント（目標設定）

その他（企業等担当者にお伝えしたいこと）自己評価インターンシップ活動日誌
学校名

平成
氏名

活動内容 作業場所（≪図示≫作業状況・使用道具・材料など≪説明文≫ 作業手順など≪本日の作業における注意事項≫説明を受けたり注意したこと

≪感想≫

≪質問等≫

≪指導欄≫
□大変良好
□良好
□もう少し記入しましょう□図をしっかり描きましょう

）

年

月

日

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

4

5

6

12

3

11

3

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3

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3

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3

10

3

12

3

11

2

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2

12

2

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2

10

2

12

2

11

日

10

ー

12

ー

11

ー

10

ー

12

ー

11

ー

内

容

，

日

月
内

容

H

月

年

，

外出先·MEMO

内

容

日

月

年

，

外出先•MEMO

内

容

H

月

年

，

外出先·MEMO

内

容

H

月

年

，

外出先·MEMO

内

容

程

内

容

外出先·MEMO

After
担当者サイ ン

T.

2

日

日

月

年

，

外出先·MEMO

After
担当者サイ ン

I 程

土

After
担当者サイ ン

I 程

金

After
担当者サイ ン

I 程

木

After
担当者サイ ン

I 程

水

After
担当者サイ ン

I 程

火

After
担当者サイ ン

月

10

報

_r 程

外出先•MEMO
年

，

日

月

年

務

ー

業

体験型実習の記録
元号

年

月

日（

） 氏名

本日の目標
実習内容記載欄

気づいた点等

ご担当者コメント

印－1－

企業内実習日誌
日付

年

月

日

：

A M

目

～

：

P M

標
実
習
内
容
備

考

(感想・反省・問題点・質問)

研修先の評価（いずれかにチェックをお願いします）

大変良い

一言コメント

あまり良くない
悪い

良い

サイン

企業内実習日誌
日付

年

月

日

A M

目

：

～

：

P M

標
実
習
内
容
備

考

(感想・反省・問題点・質問)

研修先の評価（いずれかにチェックをお願いします）

大変良い
良い

一言コメント

あまり良くない悪いサイン学生・企業等担当者記入用○○○○事業デュアル教育 学習・指導履歴シート

学生氏名
学校名
記入対象期間

月日

実習場所

実習指導者

実施した業務内容

受けた指導・助言の内容等

学生による自己評価
目標1

目標2

目標3

確認者名

元号

年度 医療事務実習

巡回担当者

巡 回 日 時

巡回記録
月

日

曜日

巡回実習先
面

談

者

部署／役職

氏

名

実 習 生 名実習生の状況
挨拶・言葉遣い□できているコメント□できていない
コミュニケーション能力（患者・職員と）□できているコメント□できていない
実習態度（意欲・積極性等）
□問題なし

コメント

□問題あり
実習日誌
コメント
□問題なし
□問題あり

就職等の状況

その他特記事項（学生の様子、学校への要望、その他気づいたこと・言われたことなど）：

体験型実習事前学習シート

氏名
１．実習先医療機関名
２．所
３．実

在
習

４．実習内容

地
日

時

元号

年

月

＊実習概要を確認して記入しましょう

５．実習で確認したい内容（着眼点）をまとめましょう①受付業務の着眼点②患者対応の着眼点③医療機関全体の着眼点

日（

）～ 元号

年

月

日（

）

実習先概要確認書（学生）
実習医療機関

〒
所

在 地
TEL（

）

－

診療科目

病院長氏名
実習ご担当者

部署・役職名実 習 期 間元号年

実 習 時 間
休

氏名
月

日（

）～

年

月

時

分 ～

時

分

時

分 ～

時

分

日（

日

実 習 内 容
通勤時：
服

持

装

参

品

勤務時：
履

物：

弁

当： 要 ・ 不要

その他：

通 勤 方 法
名
そ

札
の

他

要

（実習先用意 ・ 学校用意） 不要

私物保管場所

アクセス
交通機関

総所要時間

区

時間

間

分

所要時間

）

施工実習用

企業内実習・安全チェック表
平成

年

月

日（

）曜日

学年（
） 氏名（
実習指導の監督員名：（

１ 健康状態について①実習前 ： 良好 不調（不調の状況：②実習後 ： 良好 不調（不調の状況：

２））

報告済・未報告）
報告済・未報告）

保護具・服装・携行品の点検①所定の服装を正規に着用しているか。
：（合格・改善合格）②保護帽を着用し、あご紐をきちんと締めているか。
：（合格・改善合格）③安全靴をきちんと履いているか。
：（合格・改善合格）④腕章及び名札をつけているか。
：（合格・改善合格）⑤安全帯を装着しているか。
：（合格・改善合格）⑥必需品を携帯しているか。<スケール、筆記用具、軍手、雨具> ：（合格・改善合格）
３ 厳守事項の再確認（□にチェック）□①場内において、実習目的以外のことは勝手にしないこと。
□②実習方法、順序をよく聞いて十分に理解を深めること。
□③安全手順を確認するなど慎重さに心がけること。
□④周囲の人に迷惑をかけないように配慮すること。
□⑤場内の美化に努めること。
□⑥場内・外の交通（建設機械、トラックなど）に注意すること。
□⑦「立ち入り禁止」のところへは絶対に入らないこと。

４ 危険回避の再確認（□にチェック）□①クレーンの吊荷の下や建設機械の作業半径にはいらないこと。
□②活動範囲の手すり・柵の安全確認を行うこと。また移動させないこと。
□③必要に応じて安全帯を使用すること。
□④浮石や釘踏みの恐れがあるときは、指示された対応措置を行うこと。
□⑤小型車輌系建設機械の運転はしないこと。
□⑥道具等を使用するときは、道具の欠陥を使用前に点検すること。
□⑦物（ゴミを含む）を落としたり、飛ばしたりしないこと。
□⑧電気機械のスイッチを触らないこと。
□⑨番線、鉄筋、木材など長尺ものを持ったときは、電線に注意すること。
□⑩指示されたとき以外は、足場など高所に立ち入らないこと。
□⑪危険な状態を発見したときは、直ちに監督員に報告すること。
５ 実習に臨む心構え等に関する再確認（□にチェック）□①監督員の指示に従い、注意事項を厳守し、積極的に、慎重に取り組むこと。
□②事故・災害があったときは、あわてず、小さな怪我でも監督員、指導教員に報告すること。
□③現場の一員として、挨拶の励行や気配り、場内でのマナーに心がけること。
６①②③

ミーティングでの安全に関する注意事項

実習概要確認書

1.

実習期間

元号

年

月

日（

） ～ 元号

休診日
2.

実習時間

年

月

日（

）

（曜日）

平日

時

分

～

時

分

土曜

時

分

～

時

分

曜

時

分

～

時

分

昼休憩

時

分

～

時

分

3.

実 習 生

○○○○学科4.

実習内容

・患者応対、電話応対○年○○○○（個人票添付）・患者登録、保険登録
・新患カルテ作成、カルテ整理
・薬の受け渡し、院外処方せんの交付
・会計業務
・レセプト関連業務
・検査、レントゲン、CT 等施設内見学

等※事前確認（依頼書等）の内容を記載
5.

そ の 他 （１）今後、打ち合わせ等につきまして、学生よりご連絡させていただ
きます。
（２）期間中実習日誌を毎日学生が記入しますので、お手数ですが出欠の確認印とコメントの記入をお願いします。
（３）期間中、担当教員が訪問させていただきますので、お気づきの点
等お教えいただければ幸いです。
（４）実習終了後実習評価表の記入、送付をお願いします。

6.

緊急連絡先

○○○○専門学校

TEL：○○○－○○○－○○○○

担当：○○○○（携帯：○○○－○○○○－○○○○）○○○○（携帯：○○○－○○○○－○○○○）

4. 1 3①

動物看護総合実習

手引き

はじめに （一 般社団法人日本動物看護職協会

動物看護総合実習手引き（学生）（学生）

倫理綱領前文より 一 部抜粋）

動物も人と同様に、自らの存在を尊重され、 健やかな生活を送ることを願っている。しかし、動物たちには言菜はなく、 直接人間に訴えることはできない。 人間は、 動物たちが人間に何を望んでいるかを常に考え、 動物たちの思いに応えなければならない。
動物看護師は、 動物の看護を業務として動物医療の最前線で活動する専門職である。
動物の看護は、多様な環境に生存する多様な動物種を対象として、動物の健康の保持と増進、病気の予防と動物医療の補助に務め、 動物たちが健やかな 一 生を全うするように援助することを目的としている。
動物も個々の個性がある事を認識し、時期と状況に応じた個別的判断や創造的思考を持って、動物看護を行う能力を養う必要がある。 そのためには、 動物の特性を把握し、 その動物にとって幸せとは何か、 QOL (生活の質）を高めるためにはどのような援助をすればよいか考え、実際に実践していく必要がある。
動物看護総合実習は、 体験によって必要な技術を実践できる能力を養うだけではなく、 自らの人間性を養い、 専門職としての資質を高める場である 。
I.

動物看護総合実習の目的■ 理解型実習の目的

1. 動物病院の概要（歴史的背景、 地域特性、 診療方針、 職員構成等）を理解する。
2. 動物病院内で動物看護師の実際の業務や獣医師、 動物看護師との連携を理解する。
3. 学内でのカリキュラム、 各教科と実際の業務との関連を知ることで、 必要性やH的を理解し、 意欲の向上を図る。

■ 体験型実習の日的
1. 動物病院の概要（歴史的背最、地域特性、診療方針、 スタッフの構成等）を理解し、自身が動物病院でどのように加わるかを考える。
2. 学校で修得した知識や技術が、 動物看護業務を実践する上で必須であることを理解する。
3. 飼い主対応や処置室等での臨床症例を見学し、 可能な範囲で体験学習するなかで、円滑な人間関係を築くために必要な技術や能力を修得する。

■ 実務型実習の目的
1. 動物病院の概要（歴史的背景、 地域特性、 診療方針、 職員構成等）を理解し、 チ ームで行う愛玩動物に対する医療を体験する。
2. 総合的な動物看護の実務に関わる指導を受け、 動物看護師実務能力を修得する。
3. 動物看護師としての役割や責任について、 認識を深める。
92デュアル教育目標設定シート○○○○事業

学生記入用

デュアル教育目標設定シート（氏名記入）※実習参加の際、目標設定シートと目標評価シートを企業等のご担当者に渡してください。

私、は、今回の実習を通じて下記の実現を目標とします。

目標1.
具体的行動目標（「デュアル教育ルーブリック」の文章を参考に）

項目番号を記入

A

実習と授業の関係性

レベルの数値を記入

現在の

1

から

レベルの数値を記入

3に向上します。

【構成】
 ルーブリックに対応した目標を「評価指標」とデュアル教育の前
後の「評価尺度」で設定。
【導入効果】
 デュアル教育における目標が明確になる。
 企業等担当者に示すことで学生とのコミュニケーションツール
となる。

目標2.
具体的行動目標（「デュアル教育ルーブリック」の文章を参考に）

項目番号を記入

B

職業の理解・共感レベルの数値を記入

現在の

2

から

レベルの数値を記入

4に向上します。

目標3.
具体的行動目標（「デュアル教育ルーブリック」の文章を参考に）

項目番号を記入C

プロジェクト・マネジメント（目標設定）

レベルの数値を記入

現在の

1

から

レベルの数値を記入

2に向上します。

その他（専修学校教員、企業等担当者にお伝えしたいこと）企業内実習・社会人基礎力自己点検シ ー ト
記入日：

年

月

日

企業内実習前にあなたの社会人基礎力、強みと課題を自己点検してください。ここで作成した内容を基に「企業内実習・目標設定シ ー ト」を作成してください。また企業内実習終了後「企業内実習・振返りシート」を作成する際にも、その時点の自己点検を行って比較してみてください。

0学生・企業内実習情報

噂

B・学科・学年

0社会で活躍できる人材とは（仮説）どのような能力をもち、どのような行動がとれる人が「社会で活躍できる人材」か、あなたの仮説を言葉にしてください。

0自己点検（※該当を●、1優れている、2やや優れている、3標準的、4やや劣る、5劣る）
能力評価
前 に踏み出すヵ考え抜くカチ ムで働くカ
ー

評価
主体性
働きかけカ
実行カ

01 02 03 04 05

課題発見力
計画力

01 02 03 04 05

創造力
発信カ

01 02 03 04 05

傾聴力

01 02 03 04 05

柔軟性
状況把握力

01 02 03 04 05

規律性

01 02 03 04 05

自己評価の説明（評価の根拠となる行動事実）01 02 03 04 05
01 02 03 04 05
01 02 03 04 05
01 02 03 04 05

ストレス］ントロ ルカー

01 02 03 04 05
01 02 03 04 05※学校の教育方針・企業内実習の目的等により追加すべき評価項目があれば項目を追加してください。
0自分の強み・課題
強み／長所と考えられる点
課題／今後努力を要すると考えられる点

企業内実習・目標設定シ ー ト
記入日：

年

日（

間）

月

日

0学生・企業内実習情報
氏名
学部・学科・学年
年

企業内実習期間
受入企業・組織の名称
担当する業務内容

月

日～

年

月

．
．

0本企業内実習プログラム参加についての学校教職員、企業受入担当者の期待
あなたの企業内実習参加にあたっての期待（成果・成長）について確認して記載してください。

学校の期待受入企業の期待0本企業内実習プログラム参加についてのあなた自身の目標
企業内実習参加にあたってのあなた自身の目標（成果・成長）について具体的に記載してください。

0行動計画（別紙の説明を参照しながら自身の能力向上に向けた具体的な行動計画を設定）向上させる能力能力向上に向けた行動目標

前に踏み出すカ

•
•

考え抜くカ

•

チ ー ムで働くカ•．
•※学校の教育方針・企業内実習の目的等により追加すべき評価項目があれば項目を追加してください。
※「社会人基礎力自己点検シ ー ト」を活用のこと。
（書類の流れ： 学生［作成］→学校教職員・企業内実習先担当者）
引用：経済産業省「教育的効果の高いインタ ー ンシップ実践のためのコ ー ディネ ー タガイドブック」

自己目標設定カード
目標設定の手順
現場では、どんな活動を経験できるのか

氏

名：【実習現場の状況】【学びたい専門知識・技術】
その現場で何を学びたいのか【知識・技術以外に知りたいこと】【着目点・知識技術】

そのためにどんなところに着目するのか【着眼点・知識技術以外】【指導・助言】
上記に対する指導者
からの指導・助言【専門知識・技術の自己目標】
決定した自己目標【知識・技術以外の自己目標】

企業内実習の注意事項（例）1

現場監督員・指導者の指示に従う
・常に安全を心がけ、 事故・怪我の無いよう慎重に行動する。（実習中にふざけたり、 危険な行為をしない。）
・現場監督員、 講師の指示に従う。
・自分の判断で行動しない。判断に迷った場合は必ず現場監督員・指導者に聞く。
．挨拶をしっかりする。言葉使いに気をつける。（社会人としての常識）
・時間厳守、 集合時間の5分前には集合場所へ行く。
・きびきびと行動する。

2

職場の規則を厳守する。（服装、 態度等）
・ ピアス、 指輪、 ネックレス、 茶髪、 ガム等は禁止です。（腕時計は傷がつく可能性がある為ブランド物等は避ける）
・実習中に携帯電話を操作してはいけません。 呼び出し音、

バ イブは切っておく。
• 上下作業服、 安全帯、 軍手、

ヘ ルメットを正しく着用する（裾をまくる等着

衣に乱れのないようにする。 ズボンにはベルトを締める。半袖作業は禁止されています）。
・許可がない限りタ バ コを吸わない。許可のある場合でも指定された場所・時間以外では吸わない。実習時間後も現場周辺での歩きタ バ コはしない。
・近隣住民の迷惑になるような行為はしない。
3

熱心に実習に取り組む。
・実習中は私語をしない。
・現場監督員や指導者の説明等はメモを取り、 日報に反映させる。
・ 日報は丁寧に、 すべての欄を書き込む。再提出の場合は速やかに提出する。
• 実習には率先して積極的に取り組む。 「後でやります」とは言わない。
・監督・職人・指導者の方は、 奉仕精神で指導してくださっています。感謝の気持ちを忘れない。
・作業前には、 そのHに行う作業を確認し、 危険予知活動をする。

企業内実習についての注意事項
学校法人●●学園●●専門学校
企業内実習は「授業の一環として学内で行う事前学習と現場で行う実践教育をバランスよく学び、現場で必要なスキルを学ぶことも目的とした」制度です。
実施に当たっては、実習受け入れ企業の企業内実習担当者をはじめとして、各担当者が本務の時間を割いて対応してくれるものです。参加する皆さんは、在学中の貴重な体験の一つとして、企業内実習の目的をもう一度確認の上、各自積極的な姿勢で参加して下さい。
また、企業内実習は授業の一環であることを理解し、謙虚な姿勢で、そして、自分なりの目的意識をもって企業内実習に臨んでください。以下にごく一般的な、基本的注意事項を上げましたので、参考にしてください。基本的には受け入れ企業のルールを踏まえて、それぞれの企業内実習指導責任者あるいは担当者の指示に従ってください。
１、企業内実習に持参するもの① 研修日誌② 学生証③ 健康保険証④ 手帳、ノート、レポート用紙、筆記用具等⑤ 身の回り品
２、企業内実習前にすること① ホームページ等を利用して、受入れ企業の概要を理解しておきましょう。
② 企業内実習日、時間帯を確認して下さい。
（企業内実習日、時間帯は個々の受入れ企業によって異なります）③ 持ち物、服装の確認をして下さい。
（受け入れ企業が指定する持ち物や着替えの服装、筆記用具、企業内実習日誌等）④ 事前に、交通経路の確認をして下さい。
（バス等を利用する場合は、時刻表などで必ず確認して下さい。また、道順等不安な場合は下見をすることをお勧めします）⑤ 受け入れ企業から事前資料（施設概要や学外研修の注意事項）を渡される場合
は、よく読んで、当日必ず持参して下さい。

⑥ 他にアルバイトをしている場合は企業内実習の日はアルバイトを行わないようにする。
⑦ 前日は充分に休養をとり体調を整え、遅刻しないように早めに就寝しましょう。
⑧ 実習先企業の実習中、実習後の情報漏えいを固く禁ずる。
（１） 口コミ（２） SNS（LINE・フェイスブック・ツイッター・インスタグラム・ブログなど）※場合によっては損害賠償も発生します。
３、企業内実習中に注意すること①① 道に迷うことがありますので、初日は余裕をもって家を出てください。受け入れ企業にはぎりぎりに到着するのではなく、指定された時間の最低 15
分前には着くよう心がけましょう。
② 受入れ企業の受付、または指定箇所にまず立ち寄り、「企業内実習でお世話になります国際ホテル＆ブライダル専門学校の○○です」とはっきり伝えて下さい。
③ 受入れ企業の企業内実習についての説明をよく聴き、必要事項はメモをとり、疑問点があれば、その場で積極的に質問しましょう。
④ 企業内実習指導責任者をはじめ、お世話になる職場の皆さんに自己紹介しながら、関係づくりの第一歩を始めてください。

４、企業内実習中に注意すること②４－１全般に関して① 企業内実習は「授業の場」であることを常に念頭に置いて、行動してください。
② 受入れ企業の方針や約束事を守り、企業内実習指導責任者の指示に従って活動して下さい。
③ 決まっている研修日、時間を守ってください。
④ 当日、遅刻しそうな場合や病気等で休む場合は、必ず企業内実習指導責
任者、学校へ連絡して下さい。
⑤ 挨拶や返事は積極的にしましょう。
（おはようございます。ありがとうございます。こんにちは。はい、わかりました。さようなら。失礼します。申し訳ございません等）。

挨拶はコミュニケーションの第一歩です。挨拶によって相手の持つ印象も大きく変わりますので注意して下さい。
⑥ 出社、退社時には企業内実習指導責任者や職場の皆さんに挨拶しましょう。
⑦ 貴重品等は持ち込まないで下さい。
（多額の金品、無くなると困る物）。
⑧ 研修時間帯での携帯電話は使用しないでください。
⑨ 受入れ企業の備品は大切に扱い、使った物は所定の置き場に戻してください。
⑩ 行き帰りの途中、飲食をしながら歩いたり、大声で人と話すことなどは謹んで下さい。
⑪ 任された仕事は責任を持って行い、終了後は企業内実習指導者又は担当者に必ず報告して下さい。
⑫ 企業内実習中にメモ等する場合は、企業内実習指導責任者又は担当者に必ず報告して下さい。
⑬ 特定の政治活動、宗教活動は行わないで下さい。
４－２企業内実習指導責任者との関係で基本はホウ・レン・ソウ/報告・連絡・相談① 企業内実習指導責任者（いない場合は担当者）に、その日行うことや日課について確認して下さい。
② わからないことは、自分の判断だけで行動しないで、必ず企業内実習指導責任者に聞いてから対応してください。
③ 企業内実習中は、各業務を担当している担当者の指示に従って活動して下さい。
４－３職場との関係で① 職場での良好な関係作りに努めましょう。そのためにも挨拶は大切です。
② 言葉遣いには注意し、丁寧な言葉遣いに気をつけて下さい。

４－４他の企業内実習学生との関係で① 企業内実習学生同士でのお喋り等に夢中になり、任された業務等を怠ることのないように注意して下さい。
② 他の学生とトラブルを起こさないよう注意して下さい。
③ 他の学生等と協調して企業内実習を行うように心掛けて下さい。
４－５健康・衛生面での注意事項① 健康管理には十分注意して下さい。
② 持病等があり、研修上の配慮が必要な場合は事前に申し出て下さい。
③ 研修中に身体の具合が悪くなった場合は、早めに企業内実習指導責任者に申し出て下さい。
④ 身だしなみに十分注意して下さい。
（特に茶髪、ピアス、不精ひげ、長い爪、作業の邪魔になる髪型や装飾品、過度な化粧や香水等）。
⑤ 帰宅時のうがいや手洗い等、衛生面に注意して下さい。
４－６事故が起きた場合の対応① 事故があった場合は企業内実習指導責任者及び学校へ連絡し、指示を仰いで下さい。
② 企業内実習学生は火災傷害保険・賠償責任保険に加入しておりますが、報告を怠ると手続きが難しくなったり、保険が適応されない場合がありますので注意しましょう。
５、 最終日に注意すること① 受入れ企業で企業内実習の成果発表会の機会がある場合は、率直な感想を述べましょう。
② 企業内実習指導責任者をはじめお世話になった職場のみなさんへ本日で企業内実習が終了する旨伝え、謝意を述べて下さい。
③ 企業内実習指導責任者の印が押された「研修日誌」を受け取り、担任の先生へ
後日、提出して下さい。
６、 企業内実習終了後に関して① 企業内実習終了後、学校において成果発表会を行います。企業内実習で学んだこと、感想などを発表してもらいますので、資料などは捨てないで下さい。

受入企業からの事前［安全資料安全指導例］

指導。指導者を明確にし、指導のポイントを

指導者を明確にする
l

安全指導例（事前指導）絞って行う。

指導者
0000部

2

安全指導者

00

00 (労働安全コンサルタント）

指導のねらい労働災害が発生する背景 や未然防止の あり方について指導し、次週から始まる企

業内実習 での安全に関する知識 や態度・ 心構えを理解させる。

ポイントを絞って指導

指導の流れ
l

労働災害の発生状況①建設業は、災害発生が高い職種であるこ・資料から建設業の災害発生状況を考とを理解させる。

えさせる。

・業種別死傷災害発生状況（厚生労働省）•他業種と比較し、建設業の特徴を考・業種別死亡災害発生状況（厚生労働省）

えさせる。
2

労働災害の発生メカニズム• 1件の重大災害の発生する背景には、29の軽症事故 と300件のヒャリ・ハ②H常の安全に関する行動が重大災害を防ぐことにつながることを理解させる。
・ ハインリッヒの法則

ットがあることに気づかせる。
ー• 特に、ヒュ ー マンエラ が主な原因であることに気づかせる。
3

事故 ・ 災害発生の背景
・事故・災害を 起す人の傾向から、自分の生活や態度を振り返る。

③事故・災害は、体調不良や先を急ぐ気持
ち、周囲の人を思いやらない態度などから発生することを理解する。
・資料「事故 ・ 災害は、こんな人が起しま
す」

4

ヒュ

ー マンエラ ーの未然防止

・ 企業内実習をイメ ー ジして、安全ポ
イントを具体的に考える。
• 自分の安全 は、自分で守るという意
識を持たせる。

④簡単な心がけ・努力により、ヒュ ー マン
エラ ー は防ぐことができることを理解する。
・資料「 ヒュ ー マンエラ ー を防ごう」

約束（ル ー ル）を 守って、焦らず慌てず、元気に今日も安全作業受入企業に迷惑がかか

指導のポイントらないようにしっかりと認識させる。
守

【発

秘

義

務

の

どのような情報を淵らしてはいけないのでしょう。

導【指導事項】

問】

守秘義務とは何でしょう

指仕事で得た会社の情報の秘密を漏らさないこと。

• お客様等の個人情報（氏名・住所・電話番号・
生年月日など）・営業活動に活用する情報・技術に関する情報
・企業の制度やシステムの情報・パソコンI Dやパスワ ー ド、 暗証番号
等

だれに秘密を漏らしては

家族や友人などを含め、 第三者に漏らすことはでいけないのですか。

きない。

秘密を漏らさないよう、
どのようなことに気をつ・情報のコピ ー 、 加工、 修正、 持ち出しは、 許可を得て行う。 （原則、 持ち出し禁止）
・電子記録媒体のデ ー タ ー にパスワ ー ドを設定する。
・個人のパソコンやUSB等の電子記憶媒体を持ければいいのでしょうか。

ち込まない。
・しばらく席を離れたり、 退勤するときは、 身の回りの書類や電子記録媒体をそのまま放置しない。 （決められた保管場所に）時間が経てば、 漏らして実習期間だけでなく、 実習終了後も業務上知り得も問題はありませんか。

だ情報を漏らしてはいけない。

建設の実習では、 例えば・施工実習中にスマホで実習現場の建物の写真を写すこと。
・設計事務所実習中に得た施主の情報を友人など

どのようなことを漏らしてはいけないのですか。

に反すこと。

企業内実習•SN Sに関する誓約書
様

私は、貴社に企業内実習生として受け入れて頂くにあたり企業内実習中及び実習終了後においても、

民間企業等が提供するSNS (ソ ー シャル・ネットワ ー キング・サ ー ビス）を含む外部掲示板等への情報の公開等を含め、何人に対しても漏らさぬことをここに誓約します。

印

企業内実習生氏名; ※20歳未満の企業内実習生は、次の欄も記入
i契約者との関係

i 保 護 者住所 ：印
l................................................................................................................................................................................................................................................................................................
保護者氏名（自署） ：....!
【注】企業内実習生は、自己署名の後、学校の企業内実習総括責任者（実習担当責任者）から
学校企業内実習総括責任者（原本は企業が保管、コピ ー 一 部を学生が保管）

氏名印の押印をお願いしてください。

体験型実習のまとめ①
氏名① 受付、患者対応業務で着眼点とした内容を記入しましょう。

② ①について、実習中に気づいた内容を記入しましょう。

実
習
振③ ①について、今後就職活動を行っていくために必要なこと、努力していきたいことを記入しましょう。

返④ 体験型実習で感じたこと(改めて医療人に憧れた点)を記入しましょう。

－1－

体験型実習のまとめ②
・実習日誌を見ながら、今回の実習についてまとめましょう。
① 受付、患者対応業務の中で着眼点とした内容を記入しましょう。

② ①について、実習中に気づいた内容を記入しましょう。

実
習
振③ ①について、今後就職活動を行っていくために必要なこと、返努力していきたいことを記入しましょう。

④ 体験型実習で感じたこと(改めて医療人に憧れた点)を記入しましょう。

－2－

体験型実習のまとめ③・グループやクラス内で話し合った結果（違いや同じ点、気づいた点）をまとめましょう。
① 実習医療機関について② 受付、患者対応について

実
習
振
返

③ 実習全体について－3－

実習指導者からのコメント－4－

企業内実習・振り返りシ ー ト
記入日：

年

日（

間）

月

日

0学生・企業内実習情報
氏名
大学・学部・学科・学年
企業内実習期間

年

月

日～

年

月

受入企業・組織の名称
0企業内実習で経験した業務と達成席経験した業務

達成度

0あなた自身の成長目標の実現に向けて取り絹んだ内容と自己評価※「企業内実習目標設定シ ー ト」の内容と照らしながら作成してください。
取り組んだ内容

自己評価

0本企業内実習プログラムでの気づき（自分の長所や現在の不足点、これまでの大学生活の学びの
活きた点、今後大学の授業等に加えて意識して努力すべき点等、今回の経験を通して感じた内容を具体的に記入）

フォローアップシート

年

月

日
氏 名：

～企業内実習修了 3 ヵ月後の「自己見つめレポート」～
企業内実習で学んだことを全部書き出しましょう。

企業内実習

学んだことの中で、発展・深化させている内容と何もしていない内容に分けましょう。
発展・深化させている内容

何もしていない内容

今後、発展・深化させたい内容を書きましょう。