令和６年度 学校評価計画表

五條市立西吉野農業高等学校No.１

教育目標 高い志をもち、広く社会や地域に貢献する自立した人材の育成

総合評価「不撓不屈」の校訓のもと、「土に学び土で育つ」をスローガンに定め、実学を重視した教育活動を展開する。「できないこと」が「できること」に変わる、生徒が日々成長する学校、「行きたい」「来てよかった」と思える魅力ある学校づくりを実現する。
・主体的に学び、変化する社会に対応できる確かな学力を培う。
運営方針
・他人を思いやる豊かな心を育て、人権を尊重し、社会に貢献する精神を育む。
・健康、安全についての知識を深め、健康保持に努めるたくましい心身を養う。
令和５年度の成果と課題

本年度重点目標

地元農家の協力を得て、実習
基礎学力の定着と個に応じた進路指導を実現する。 ～授業の改善・実習の充実とキャリア形成～を核にした実学教育の推進、校外における学習を含めた教育課
程を編成した。
全国から生徒を募集している
安心で安全な学校づくりに努める。 ～開発的生徒指導と豊かな心を育てる人権教育～が、募集定員を満たしていない。
学校の魅力づくりや情報発信をさらに強化する。
農業の専門高校としての農業充実した学校生活を実感できる教育活動を実施する。 ～学校行事の充実と部活動の活性化～
施設や設備の整備・充実が急務である。
オンラインを利用した授業のあり方についてさらなるスキルアッ保護者や地域との連携を密にする。 ～情報発信、学校評価、地元協力農家との連携～プが必要である。
評価項目

具体的目標
（評価小項目）

具体的方策・評価指標

家庭や地域の関係機
学校運営協議会を開催し、地域や育友会との連携を密関との連携に向けて、にして、広く協力と支援を求める。【目標 年２回】
具体的な取組を行う。
総務

学習指導

事前準備や役割分担を綿密に行うとともに、実施案内を式典や育友会総会な早期に行い、関係者や保護者が出席、参加しやすい体どの行事を円滑に運制作りに努める。
営する。
【目標 実施一ヶ月以上前に案内】
中学生の体験入学、学校パンフレット、ホームページ、広報活動を充実さ
ブログ等を通して、本校の特色や魅力の発信に努める。
せ、本校教育活動へ【目標 ブログ更新週３回以上、アクセス数平均月6,000の周知と理解を促す。
件以上】
各教科・科目において基礎的・基本的事項とその達成目標を明確にするととも基礎・基本的事項、専に、学習方法についても単元・教材ごとに確認する。
門的知識・技術の定【目標 単元テスト各教科学期に２回以上】着を図る。
個性を生かし多様な人々との協働を促す教育を推進する。

校外での実習や競技会・イベント等に積極的に参加する意欲を育み、成果をあげる。【目標 参加率５％向上】

授業研究週間を設定し、全ての授業を公開して、多くの学習指導力の向上を 授業を参観し学習指導の研究を行う。また、指導と評価図る。の一体化の実施状況を確認する。【目標 参観参加率５％向上】

自己評価結果

成果と課題（評価結果の分析）

改善方策等

学校関係者評価（結果・分析）及び改善方策

五條市立西吉野農業高等学校No.２
評価項目

生徒指導

進路指導

具体的方策・評価指標
規範意識の向上

日常生活において基本的なルールを守る姿勢を育む。
特に挨拶、マナー、身だしなみ、言葉遣いなどについての指導を重点的に行う。【目標 出席率：毎月９０％以上】

いじめの防止基本方針に基づき、早期発見に努め、認知した場合は組織全体で対応する。各機関との連携を整え、予防に努める。
【目標 各学期ごとにアンケートを実施】

安全教育

災害時の対応や、不審者対応など危機管理について意識の高揚を図り、避難訓練を実施する。【目標 避難訓
練参加者１００％】

計画的な進路指導

HRを通して、進路実現に向けた準備を計画的に行う。
【目標 キャリアパスポートを作成する。（全学年）１００％】

自己分析の徹底自分の性格・個性・興味・関心・自分の価値観について知る 【目標 職業適性検査受検（２年生）１００％、自己分析についてのＨＲを展開する。（全学年）１００％】

インターンシップや農家実習での交流を通して、自らの適切な勤労観の醸成 勤労観・職業観について価値観形成を図る。 【目標記録簿の記入 １００％】
人権感覚を育てる。

人権教育

ＨＲ活動をとおして、人権に関する理解を深め、自尊感情を高めるとともに、他人を思いやる豊かな心を養う。
【目標 人権HRの実施、年間５回以上】

他分掌と連携し、生徒が安心できる環境づくりに努め安心できる環境づくり る。【目標 「学校は安心できる環境づくりに取り組んでに努める。
いますか。」というアンケート項目への回答で、「そう思う」80%以上】
生徒観察を行い、７月までに特別な支援を要する生徒を生徒を支援する体制 絞り込み、三者面談等で支援についての意向を確認すを整える。
る。【目標 本人・保護者の意向を確認し、特別支援計画を作成する】
体育行事の内容や時期などの精査を行い、また、運営体育行事への参加推などに生徒を積極的に参加させることにより、参加意欲進の推進を図る。【出席率95％以上】

保健体育

食育指導の徹底欠食アンケートの実施や体力テストのアンケートをもとに、食習慣の実態を把握し、関係教科や三者面談での家庭連絡などで、食育の推進を図る。【欠食率15％以下】

家庭等と協力し、生徒の健康状態の把握や健康管理指
健康管理指導の徹底 導を行うために、健康診断結果通知や受診勧告などを積極的に行う。【受診率50％以上】

自己評価結果

成果と課題（評価結果の分析）

改善方策等

学校関係者評価（結果・分析）及び改善方策

五條市立西吉野農業高等学校No.３
評価項目

具体的目標
（評価小項目）

具体的方策・評価指標

四年間の学校生活を送るための土台作りを目指し、正基本的生活習慣の確しい生活リズムを身に付け、欠席や遅刻のないように指立導する。【出席率90％以上】
第１学年
礼儀、マナーの習得

挨拶や服装、言葉遣い、授業や生活態度など生きていくために必要な力を身に付けることができるよう指導を徹底していく。【問題行動事象数3件以内】

日頃から体調を整え、何事にも事前に準備することで、自己管理能力の向上 課題等の提出期限を守り、円滑な学校生活を送らせる。
【目標：入室カードの記入を一人平均3回以内に収める】
第２学年
農家実習への適応

様々な農家での実習を通し、各農家のルールを守ることや、挨拶、態度、継続する力を養わせる。【目標：農家実習の出席率95%以上】

規範意識の向上農家実習前・農家実習中、挨拶、態度、服装、言葉使いなどの指導を行う。
【目標 農家実習出席率97%以上】

第３学年
進路について調べ、知識や情報を得て方向性を見出す
進路決定に向けた準ことで、来年度の進路決定がスムーズに運ぶよう準備さ備せる。【目標 進路相談月1回以上】
進路の決定

進路に関しての面談や指導をきめ細やかに行い、生徒の意思に寄り添った進路実現ができるよう進路面談、進路活動等を積極的に行う。【目標 月2回以上】

生活習慣の確立

就職・進学後を見据え、基本的生活習慣の確立や挨拶、マナー、身だしなみなどについての指導を徹底して行う。【目標 出席率：毎月95％以上】

第４学年

増設したビニルハウスやカキ圃場を有効かつ安全に活
安全・安心な農場作り 用し、安心して実践的・探求的な学習活動を行える農場作りに努める。【目標 実習での事故０件】
農業科

農家実習後、学んだ知識や技術を毎回記録簿に整理さ農家実習での深い学せるとともに、思考力、表現力を育成する。
び【目標 記録簿提出１００％】
地域交流の活性化

地域交流を基にした研究活動により、農業に関する課題を合理的かつ創造的に解決する力を育む。
【目標 地域交流活動年間５回以上】

自己評価結果

成果と課題（評価結果の分析）

改善方策等

学校関係者評価（結果・分析）及び改善方策