1 0 0 年を超える伝 統とともに 、 新しい 挑 戦を。
京都女子中学校では伝統を重んじながら先進的な教育にも取り組み、

建学の精神

優れた知性と豊かな心を兼ね備えた女性の育成を目指しています。

本校は明治32(1899)年、浄土真宗本願寺派（西本願寺）の寺院に生まれた甲斐和里子が「女性の地 位 向 上のためには仏 教 精 神に基づく女 子 教 育が大 切である」という精 神で私 塾「顕道女学院」を設立したのが始まりです（創始125年）。
明治43(1910)年、西本願寺鏡如（光瑞）
門主夫人の大谷籌子は、甲斐和里子の志と理念を受け継ぎ、「わが国の文化の向上には、婦人の教養を高める必要がある。そのためには、女子に仏教精神に基づく高い教育を受けさせることが大切である」と決意しました。
その後、西本願寺ゆかりの九條武子の尽力によって西本願寺系列の学校となり、校名も「京都高等女学校」と改めました（創立114年）。
女性の社会進出を願った本校創始者の精神は125年を経た現在も本校に脈々と息づいています。
今も変わらぬ伝統と先進的な教育に取り組む精神によって、優れた知性と豊かな心を兼ね備えた女性の育成を目指しています。

3つの理念
自立

共生

感謝

自己へのめざめ

他者へのめざめ

社会へのめざめ

自己中心的なわたしが、いのちの尊厳と生かされて生きていることに生かされていることに平等にめざめ、

感謝し、

めざめる。

共に協調して生きる。

社会に貢献する。

教育目標

01

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

豊かな心と高い教 養を身につけ、基本的生活習慣を身につけ、自主

一人ひとりの進路に適した学力をさまざまな課題に意欲的に取り組み、活動に積極的に参加するとともに、身につけるとともに、自己の進路を自ら解 決できる自 立した 生 徒 を自・他 の い のちを尊 重し、他 者と切り拓き、感謝の思いで社会に貢献育成する。

協働できる生徒を育成する。

できる生徒を育成する。

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

02

Reformation 2025での学びがスタート!
自然エネルギーを活用し、カーボンニュートラルへの貢献が体感できる

体感型・ZEBスクール
新しい校舎は、省エネルギーかつ生徒の健康に寄与する自然の光・風を積極的に取り入れる仕組みを導入し、太陽光発電設備の設置

トップライトからの自然採光

エネルギー効率の良い設置機器

円居を活用した自然換気、
風の道の創出日射遮蔽

全熱交換器の設置
外皮熱負荷低減に配慮した
外壁素材

明るさセンサーによる自動照度調節節水型衛生器具の採用
クール・ヒートトレンチの設置

Low-e複層ガラス

生徒が6年間かけてその効果を体感しながら、環境配慮への意識を醸成することができる設計です。
トップライトから降り注ぐ自然光や、目に見えない空気の流れを見える化する仕掛けなど、校舎内には生徒が自然環境を感じられる場所を各所に設けており、生徒の環境意識を育み、自身が地球環境のためにできることを自発的に考え、継続的な省エネルギー運用に向けて実践的に取り組める学びの場を創出します。

西日本エリアの私立中学校・高等学校では初の『ZEB Ready』認証を取得
新しい校舎は、効率の高い設備機器の採用や太陽光発電パネルの設置、建物全体を活用した自然換気システム等を取り入れることで、1次エネルギー消費量を50％以下まで削減することができます。そのため、西日本エリアの私立中学校・高等学校では初の『ZEB Ready』認証を取得しました。

【ZEB(Net Zero Energy Building)とは】「ZEB」とは、年間の1次エネルギーの収支をゼロにすること、つまり省エネによってエネルギーを削減し、創エネによって使う分のエネル

ギーを賄い、エネルギー消費量を実質ゼロにすることを目指した建物のことです。

05

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOLKYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

06

年間のロードマップ
しののめ

とうか

「中高併設校」の特長を生かし、スムーズで効果的な学習を可能にする「6年一貫カリキュラム」を設定し、難関大学への進学に対応

入学時は「 東雲 」
「 藤華 」コースのいずれかに所属。

できる先取り学習、中高一貫に適した教材の精選や独自のカリキュラムによって、生徒一人ひとりの学力を効果的に伸ばしています。

中学2年生進級時に希望と審査によって3つのコースに分かれます。
中学1年生

中学2年生

さらにクラブ活動や多彩な行事を通して、自主性や積極性、他者への共感など6年一貫教育で、豊かな人間性を育てています。

中学3年生

高校1年生

高校2年生

高校3年生

主な進学先

けんどう

顕道コース

審査
しの の め

1クラス

国公私立大学医療系学部を目指すコース

東雲コース

独自の探究プログラムで知・情・意のバランスが取れた医療人を目指します。
一方で先取り学習を進める大切なこの時期の努力が夢の実現に直結します。

2クラス
高い志を持つ仲間と共に切磋

東雲コース

琢磨できる環境が「やる気」を育みます。中学2年生から顕道コースに移動できます。

理医コース/人社コース

2クラス

難関国公立大学を目指すコース（希望＋審査）難関国公立大学〈文系・理系〉

難関国公立大学・医療系学部を目指すコース

多様な価値観にふれキャリアデザインをイメージする中で、憧れが目標に変わる時期です。学習習慣の確立と先取り学習で、着実に目標へ近づきます。

難 関 国 公 立 大 学や医 療 系 学 部 への受 験を想 定した
カリキュラムで学習します。
先取り学習のアドバンテージを最大限に活かしながら、演習を中心とした授業を展開
していきます。

国公私立大学〈医療系学部〉

CSコース

とうか

藤華コース
4クラス
さまざまな夢を持つ仲間と出逢
い、
自分のやりたいことを探します。
中学 2 年 生から顕 道コースや東雲コースに移動できます。
（希望＋審査）

審査

審査

藤華コース

（高校入学生コース）

審査
3クラス

文理コース

国公私立大学から京都女子大学まで幅広い可能性が広がるコース
基礎学力の充実を図るとともに、少人数クラスで英会話力を強化します。
また、「食」
から広がるさまざまな世界を探究することで、自分のキャリアにつなげます。
高校進学時には、難関国公立大学を目指すCSコースヘのチャレンジや京都女子大学への進学を前提としたウィステリア科への進学もできます。
（希望＋審査）審査

難関私立大学を目指すコース
徹底した3教科型のカリキュラムで難関私立大学への合格をサポートします。潤沢な指定校推薦枠と京都女子大学への内部推薦も魅力です。

ウィステリア科 ＜専門学科＞

難関私立大学〈文系・理系〉（指定校推薦含む）

京都女子大学京都女子大学への進学を前提に、独自の学習活動と豊富な体験学習により伝統文化への理解を深めます。また充実した外国語教育により真の国際理解を深め、将来の国際社会で活躍できる人材を育成します。

07

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOLKYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

08確かな学 力を育てる

東雲 コース

5

教育の報恩感謝の心を持った
人物を育成

つの
特徴

だれかの幸せのために生きる、
それが本コースの目指す人間像です。
そのためには、他者と協働する力とともに確かな学力が必要です。その両面を

1

6 年一貫ならではの学習プログラム2

大学入試を意識した
授業展開

3

A I学習で個別最適化の学びを実現

4

個人面談による
丁寧なアドバイス

備え、報恩感謝の心をもった女性を育みます。

高校入試のないメリットを最大限に活かしたカリキュラムを設定しています。
顕道・東雲コースでは先取り学習を取り入れ、高校2·3年生の授業では大学入試目指す進学先問題の演習に十分な時間を確保して取り組みます。

難関国公立大学

文系・理系

中学1年生から常に大学入試を意識した授業を展開しています。大学入試を突破するために何より必要なのは、小手先のスキルではなく、確かな基礎学力に裏打ちされた応用力です。

同じ間違いでも、つまずきの箇所は一人ひとり異なります。Al学習システムで「できない原因」を突き止めて克服することで、苦手科目が得意科目に変わります。

担任は定期的にクラス全員と個人面談を行います。生徒は勉強法を相談した
り、時には抱えている悩みを聞いてもらったりしながら、先生のアドバイスを胸に自信を取り戻し新たな気持ちで頑張ります。

学びの特色
探究プログラムと連動したキャリア形成

確かな学力

国際教育の推進

本コースでは進路を実現するための認知探究プログラムでは文系・理系・国際テーマを各学年で高校１年生では探究プログラムで国際問題について能力を重視し、確かな学力を身につけます。

設定し、それぞれの専門家からキャリアについてお話を学び、異文化を知ることで自文化を発見します。

３年間のコース特性を生かして、各定期聴く機会が定期的に設けられます。
また、中学３年生・

本コースでは自文化を語る手段としての語学教育を

考査ごとに「スタディマイチェック表」に高校１年生では京都大学などの大学を訪問し、連携重視し、将来のキャリアをみすえてTOEIC受験の取り組み、自主性にもとづく計画的学習

授業の受講だけではなく、学問体系についても学び機会を設けます。ICT教材のTOEIC対策を利用し習慣を身につけます。

ながらＡＩ時代のキャリアを見出します。

て高得点を目指します。

丸善雄松堂と提携し、中学２年生から高校１年生までの３年間のカリキュラムで、「 主体的な学び」「 他者との協働」「地域へのコミット」「感謝の心」
をキーワードに独自のPBL(Project Based Learning）
を実施します。

5「知りたい」を見つける
探究学習

東雲コースでは地域と協働したテーマに取り組み、
顕道コースではいのちを見つめて
現代医療についての理解を深めます。
藤華コースでは大学や企業と連携して持続可能な社会の実現に向けた提言を、英語のプレゼンテーションで打ち出します。

中学２年生では「文化財」
をテーマに「クローン文化財の未来」と題して集団プレゼンテーションに、中学３年生では

POINT「宇宙科学」
をテーマに「宇宙への移住（仮題）」と題して京都大学宇宙研究「知りたい」を見つける

ユニットシンポジウムでポスターセッションに、高校1年生では大使館・領事館『国際交流』
プロジェクトで「国際機関の果たすべき使命（仮題）」と探究学習

題してディベートやディスカッションに、それぞれ取り組みます。
このプログラムによって主体性や想像力、
自己肯定感などの非認知能力をも養い、社会で求められる力を育みます。

京 女 メソッド

授業が基本
模擬テストで宿題や小テストで全国レベルの実力を分析

宿題確認テストで理解度をこまめに確認

学力が身につく学習サイクル
補習や再テストで長期休暇中の確実にフォロ ー

課題学習の定着を確認
定期テストで定着を確認

09

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

カリキュラム
1
1年

宗教

2年

宗教

3年

宗教

2

※このカリキュラムは令和6年度入学生のものです。 ※東雲コースと顕道コースは共通のカリキュラムです。

3

4
国語

国語

国語

5

6

7

8

9

社会

社会

社会

10

11 12 13

14 15 16 17 18 19

数学

理科

数学

数学

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

音楽

美術

保健体育

技術
家庭

探究
LHR プロ
グラム

英語

理科

音楽 美術

保健体育

技術
家庭

英語

探究
LHR プロ
グラム

理科

音楽 美術

保健体育

技術
家庭

英語

探究
LHR プログラム

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

10

顕道コース

藤華コース

中学2年生より

知・情・意のバランスが取れた医療人社会に求められる「生きる力」を備えた女性

医療人を目指すなら学力を鍛えることはもちろん

自己を客観的に見つめ、理解することからはじめ、
自分の個性を生かしつつ、多様な人と協働できる重要です。
でもそれ以上に大切なことは、知的好力を養います。
そして、社会に対して柔軟に対応

奇心旺盛であり続け、知る喜びを存分に味わえるできる力や挑戦する力など「生きる力」を育みます。

感性を持つことでしょう。

目指す進学先国公私立大学

目指す進学先医療系学部

国公立大学・難関私立大学・京都女子大学

学びの特色

学びの特色

建学の精 神を具 現化する医 療 人の育 成

京都女子のメソッドを活かした、きめ細かい進路指導

目標と実力に合わせて、可能性が広がる進路選択（希望＋審査）

徹底的に英会話力を強化し、英語でのプレゼンにも挑戦

大学の学びを知るワークショップ

学年進級時に、目標や進路に合わせてさまざま

少人数クラスでスピーキングカ・リスニ

京都女子中学高等学校は親鸞聖人の体された仏教精神を建学の

医学部医学科を含む国公私立大学医療系学部を目指すための効果的なカリキュラムで、精神としており、その根本は「あらゆるいのちの平等性」にあります。

最難関の入試を突破する力を養います。先取り学習と難易度の高い問題に日々取り組む

京都女子中学高等学校で学んだ生徒が医療人として世に出たことで、中学の段階から大学入試に耐えうる力をつけていきます。変化が激しい昨今の大学なコース選択が可能なコースです。中学1年生

ングカを強 化し、中学 2 年 生からネイ

3年生の7月に実施します。学生によるオリエンテーション

時、「病」
ではなくその病を抱える
「人」
とその
「いのち」
に向き合える

入試も熟知した教員集団が全力でサポートします。
また、医療の現場で活躍する卒業生とのでは、生活リズムと学習リズムを作ります。2年生

ティブ教員による英会話の授業時間をや実際に講義を体験し、「私が好きな学び＝私が深く学び医療人であってほしいと願い、いのちの道を顕らかにするという交流の機会を設け、未来の医療人としての自覚を高めていきます。
これまで数多くの医療系

からは、大学の専門的な学びの魅力に触れ、興味・増やすほか、
英語でのプレゼンテーション

たいこと」を発見する機会を増やします。

意味の
「顕道」
をコース名に冠しています。

合格者を輩出してきた京都女子中学高等学校ならではのキャリア学習といえます。

関心の幅を広げます。

にも挑戦します。

中学2年生からいのちに関すること（災害、救急救命、放射線、現代医療

中学2年生は「食でつながる私と社会」、など）の中からテーマを見つけ、医学部教授などによる講演や施設の見学、

POINT

ディスカッションやプレゼンテーションなどを通して、課題を設定して現代の協働し考えを深めます。
「答のない問い」
を考える姿勢を通して知・情・意の探します。
高校1年生では「食から始まる

感動の環を広げよう」

私のマインドマップ」
をテーマに、食からをテーマとした

年来「放射線ディスカッション」という取り組みを実施しています。生徒

多様な世界へと視野を広げ、キャリア発見に繋げます。グループで協働して探究学習

たちは放射線について京都大学の先生方から学び、自分たちで問いを立て探究学習

食 」をテーマに、私 達にできることを「食から始まる喜びとまた、高校1年時の学習プログラムとして、東日本大震災の直後から十数考え続ける

中学3年生では「人にも地球にも優しい

POINT

バランスが取れた医療人を育成します。

「答のない問い」
を

キャリア学習の一環として京都女子大学と連携し、中学生を対象としたワークショップを中学2年生の12月と3月、探究、発表を行います。

調査探究して提言に繋げます。福島の現状や社会が抱える諸問題を
他人事ではなく「自分事」として捉える姿勢を涵養していきます。
※このカリキュラムは令和6年度入学生のものです。

カリキュラム

1

11

2年

宗教

3年

宗教

2

1

※このカリキュラムは令和6年度入学生のものです。 ※東雲コースと顕道コースは共通のカリキュラムです。

カリキュラム
3

4

5

6

7

国語

国語

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

8

9

社会

10

11 12 13

14 15 16 17 18 19

数学

社会

数学

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

2

3

4

1年

宗教

国語

5

6

7

8

9

社会

理科

音楽 美術

保健体育

技術
家庭

英語

探究
LHR プロ
グラム

2年

宗教

国語

社会

理科

音楽 美術

保健体育

技術
家庭

英語

探究
LHR プロ
グラム

3年

宗教

国語

社会

10

11 12 13

14 15 16 17 18 19

数学

理科

数学

数学

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

音楽

理科

理科

美術

保健体育

技術
家庭

音楽 美術

保健体育

技術
家庭

音楽 美術

保健体育

技術
家庭

英語

英語

英語

探究
LHR プログラム
探究
LHR プログラム
探究
LHR プログラム

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

12

進路指導

合格実績

夢を現実に。充実した進路指導で、一人ひとりが輝くことができる未来へ。

本校では、中学生の間は、勉強はもちろんのこと、
行事や課外活動、特別授業などで学校生活を充実させ、日々の生活を楽しむことを大切にしています。

これらを通して失敗を克服した経験や養われた

チャレンジ精神は、高校に入ってから必ず役に国公立大学立ちます。勉強を中心に置きながらも、大学受験を6年間意識するのではなく、学校生活を楽しむこと

によって、大学以降の人生において必要不可欠な卓越した授業と長年培った大学入試対策力で、難関大学への道を開きます。

62

182

関関
同立

名

（53）

国立大学

つの進路サポート

1 全国規模の模試を有効に活用

京都大学

2 進路オリエンテーション

校内模試として全国規模の模試を採用しています。

大 学の選び方や、受 験に関して必 要な知 識をや分野を理解し、自分の生活習慣や勉強法の改善点

あらためて知る良い機会となっています。

これらの模試の結果によって、自分の補強すべき科目がわかるようになっています。

3 面談による指導

生徒と教員の面談を頻繁に行っており、保護者・教員による二者面談も夏期休暇中に行っています。
勉強や指導しています。自分を見つめ、勉強する意味を■進研模試（高校） ■スタディーサポート
（高校）

中学2年生

中学3年生

7
（5） 滋賀医科大学

5（4） 小樽商科大学

1（1） 岡山大学

6（6） 滋賀大学

3（2） 長岡技術科学大学 1（1） 徳島大学
1（1） 信州大学

京都工芸繊維大学 5（5） 大阪教育大学

2（2） 大分大学

また、毎週保護者対象進路相談日を設けています。

高校1年生

高校2年生

高校3年生

39

立命館
名（35） 大学

76

関西
名（64） 大学

35

早稲田大学

1
（1） 中央大学

3（3） 酪農学園大学

関西学院
名（33） 大学

学力推移調査4月

学力推移調査4月

学力推移調査6月

科目選択オリ

5月

進路オリ

4月

進路オリ

慶應義塾大学1（1） 麻布大学

1（0） 近畿大学

45（42） 大阪歯科大学

7月

夏期補習

7月

夏期補習

7月

夏期補習

7月

進路オリ

6月

科目選択オリ5月

進路志望調査上智大学

1（1） 順天堂大学

2（2） 龍谷大学

35（25） 関西医科大学

10月 学力推移調査

8月

特別補習

6月

進路志望調査6月

推薦進路オリ

東京理科大学2（2） 専修大学（29） 兵庫医科大学
1（1） 同志社女子大学 30

明治大学2（2） 北里大学

1（1） 京都薬科大学

10月 学力推移調査

1月

学力推移調査1月

学力推移調査1月

学力推移調査10月 進路オリ

8月

特別補習

6月

国公立大オリ

2月

Z会模試

2月

Z会模試

2月

Z会模試

10月 科目選択オリ

10月 進路オリ

8月

共通テストオリ

3月

春期補習

3月

春期補習

3月

春期補習

11月 進路志望調査

11月 科目選択オリ

8月

進路面接オリ

11月 国公立大オリ

12月 共通テスト対策講座

1月

1月

京都女子大学
2024年度入試

仏教精神に基づく「心の教育」により、情緒豊かで高雅な、社会に貢献できる女性人材を育成。その歴史と伝統を受け継ぎながら、時代に合わせて発展するべく、2011年には女子大学として初の京都女子大学
推薦枠

進路志望調査各科目大学別対策講座

文学部

発達教育学部

教育学科

29

心理共生学部

心理共生学科23

家政学部

合計 208

食物栄蓑学科
生活造形学科17
17

現代社会学科31

するなど新たな挑戦を続けている。
また、新たに2027年には理系の

法学部

法学科

17

食農科学部(仮称)の開設も計画している。

データサイエンス学部

データサイエンス学科

14※設置構想中：計画中であり、名称等は変更になる可能性があります。

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

3（3） 兵庫県立大学

1
（1）

1
（1）

京都府立医科大学 5（3） 奈良県立大学

1
（1）

1
（1）

福知山公立大学 1（1） 敦賀市立看護大学 1
（0）

1
（1）

大阪公立大学4（2） 県立広島大学

滋賀県立大学

2
（2）

1
（1）

医歯薬看護獣医

医学科

25

名（7）

32

京都女子
大学

名（31）

うち国公立大医学科

7

名（4）武庫川女子大学

4
（3）

摂南大学

19
（15）

4
（3） 東北医科薬科大学 1
（0）

佛教大学

11
（11）

5
（2） 京都産業大学

20
（16）

3
（0） 京都橘大学

28
（28）

歯学科

12

うち内部推薦名（136）123名を含む

1
（0）

13
（11） 神戸薬科大学

7（6） 愛知医科大学

136

薬学科

名（11）

57

名（50）

など

看護学科

44

2
（2）

名（39）

獣医学科

4

名（3）

）
内の数字は現役生による実績です。 ※2024年5月1日現在の実績です。

合計60

現代社会学部

法学部を設置し、さらに2023年には、データサイエンス学部を開設

京都府立大学※（

国文学科
英語文化コミュニケーション学科
史学科

名（14）

1
（1）

2
（2） 大阪医科薬科大学 15（13） 産業医科大学

4月

10月 学力推移調査

19

私立大学
同志社
大学

中学1年生

4
（4） 和歌山大学

状 況 、大 学 受 験についてなどを説 明しています。

6年間の流れ13神戸大学

1（1） 奈良女子大学

3（3） 京都教育大学

5 保護者向け進路行事

休暇中にさまざまな進学補習を行っています。

名

（110）

公立大学

名（39）

保護者を対象に大学の先生を招いての講演や進学高校では、多様な大学入試に対応すべく、長期■Z会アドバンスト模試
（中学）

大阪大学

43

学校生活の悩みなど親身になって対応しています。

4 充実した補習■ベネッセ学力推移調査
（中学）

名

（163）

■2024年3月 京都女子高等学校 卒業生合格実績（普通科 255名、ウィステリア科 71名 卒業）

人間力を身につけていきます。

5

142

医歯薬
看護獣医

指定校推薦

2024年度入試 指定校推薦枠
早稲田大学

1

大阪医科薬科大学2

慶應義塾大学1

大阪歯科大学

4

関西大学

14

近畿大学

6

関西学院大学

18

上智大学

1

枠は原則普通科文理コースが優先されます。

同志社大学

13

東京理科大学1※履修科目や課外活動について条件がついている大学もあります。

同志社女子大学

5

明治大学

1

立命館大学

12

中央大学

2

京都薬科大学2

北里大学

指定校推薦とは、一部の私立大学から推薦枠が与えられる入試制度です。校内の選抜は、高校3年間の学業成績を中心に総合的に判定されます。私立大学への指定校推薦※数字は指定人数1
その他 550以上

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

14

卒業生 からのメッセージ
中高６年間を京都女子中学高等学校で過ごし、未来へ向かって羽ばたく卒業生たち。

1

U Student

京都大学 工学部 理工化学科
niversity
三浦 文子さん2024年3月 京都女子高等学校 Ⅲ類型卒業

川島 珠実さん2024年3月 京都女子高等学校 Ⅲ類型卒業

中学3年のカプセル剤溶出実験をきっかけに素材開発に興味を

京都女子中学高等学校の文化祭ではクラスで１つの作品を持ち、化学分野の研究に存分に打ち込める環境がある京都大学

作り上げますが、学年が上がるにつれ、発表の質も高くなり、に進学を決めました。中高6年間、行事での委員長などを通してより仲間と協力することの大切さを実感しました。おかげで受仲間との信頼関係を築くことの重要性を学びました。
また、京大

験期でも分からないところを教え合うなど「一緒に勉強する」

ELCASや阪大SEEDSといった課外活動にも主体的に参加ことを大切にし、最後まで受験に向き合うことが出来ました。

しました。大学では多様な学問・価値観に触れながら充実した

将来は理学療法士として機能回復のリハビリテーションに携わり、学生生活を送りたいと考えています。卒業後は在学中に学んだできるだけ多くの患者さんに不自由の少ない生活を送ってもら

主体性とリーダーシップをもって、素材開発で社会の問題解決にえるようにしたいと考えています。
怪我や治療に対する患者さんの貢献し、化学界を牽引出来る研究者を目指します。

不安に寄り添い、笑顔で退院してもらうことが私の目標です。

3

4

University
Student

15

2

U Student

神戸大学 医学部 保健学科niversity

奈良女子大学 文学部
谷口 遥香さん2024年3月 京都女子高等学校 Ⅲ類型卒業

University
Student

5

U Student

滋賀医科大学 医学部 医学科
niversity

上中 葵衣さん2024年3月 京都女子高等学校 Ⅲ類型卒業

藤原 日菜美さん

2024年3月 京都女子高等学校 Ⅱ類型卒業

京都女子中学高等学校は図書館の蔵書が充実しており、自習

小中学生の頃は薬剤師になりたいと考えていましたが、高校でスペースがあることが魅力でした。
学校行事では逆境でも諦めない

専門的な化学・生物を学習し創薬に興味をもちました。そこでことの大切さを学びました。
クラスメイトと協力し障害を乗り越えた

在学中に研究活動を活発に行うことができ、薬剤師の免許を経験は、勉強面においても難問を最後まで考え抜く原動力に取ることができる京都薬科大学を選びました。6年間を通してのなったと思います。
勉強では量より質を大事にしました。
また質問

授業の予復習、定期考査の勉強における継続的な努力が確実することで疑問が解決して新たな発見が得られることは大きなに自分の進路の手助けとなりました。大学では実験を行う機会喜びでした。
大学ではどの学問においても興味関心をもって学び、が増え、より高度な学びになりますが、後悔のないよう日々勉強

柔軟な思考のできる人になりたいです。将来は研究活動や臨床して大学生活を楽しみたいと思います。将来は創薬関係の仕事の場において多くの人との交流を通じ、成長していきたいです。

に就き、新薬の開発に貢献したいと思います。

滋賀医科大学医学部附属病院（産婦人科医師）
澤村 栄里佳さん

京都府立大学 公共政策学部 公共政策学科
志馬 明香里さん

2024年3月 京都女子高等学校 Ⅱ類型卒業

2015年3月 京都女子高等学校 Ⅲ類型卒業

私は双子の第二子として生まれたこともあり、出産時の話をよくしてもらいました。母は当時の先生や助産師さんのこと、嬉しかったことを鮮明に覚えており、私も自分の声かけや行動で患者さんを支えたいと思い、産婦人科医をめざし京都女子中学高等学校での6年間はすばらしい出会いに溢れて京都女子中学高等学校のセーラー服への憧れと、オープン

ました。

いました。
先生方は私たちのことを学力だけではなく性格や可能性

スクールで雰囲気が自分に合っていると感じたことで入学を決めの面からも理解し、自分では気づかなかった力を見つける手助けをました。
中高一貫であるためクラブ活動と勉強に存分に打ち込む

中高在学中は少林寺拳法部に所属していたのですが、少林寺拳法の演武は全員のたくさんしてくださいました。勉強では基礎固めを大切に学校ことが出来、そこで身につけた集中力や継続力が受験でも役立った

での学習を完璧にすることを心掛けたほか、校外でのプレゼンやと感じています。京都府立大学は少人数制で先生との距離が講座にも参加し、多くの刺激を受けました。
私は
「ことば」
そのもの

近いことに加え、京都について学べる講義があることで興味を息が合っていないと強く美しく見えません。
チームの方向性を決め全員が全力で努力することの重要性を学び、高校2年生のときに全国で3位になりました。
それは医療においても通じるところがあります。
治療ではご家族や看護師、薬剤師、様々な方々と方向性を決めます。
意見をまとめ調整する際、京都女子中学高等学校での経験がに関心があり、
日本の古典を研究したいと考え、進学先を決め持ちました。法学、政治学、経済学、政策学など幅広い分野をました。
古今東西の文献に触れて言語表現の豊かさを深く理解し、学ぶことと合わせて様々な資格を取得し、自分の視点をもって活きていると感じます。
私はまだまだ修行中の身ですが、将来は留学や研究を重ね、将来はことばの面白さを多くの人に伝えられる職業に就きたいです。

社会の役に立てる人になりたいです。

多くの患者さんのために貢献できる一人前の医師になりたいと思います。

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

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U Student

京都薬科大学 薬学部 薬学科
niversity

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

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E vents

ClubActivities

年間行事

クラブ活動

生徒全員で作り上げるイベントの数々が「こころ」を育む。

仲間と同じ目標に向かって心身を磨き、絆を深めて高め合う経験を重ねて成長します。

少林寺拳法部

剣道部

文化祭

バトントワリング部
ダンス部

競技かるた部
コーラス部
抹茶部
体育祭

文化祭
オーケストラ部

Event Calendar◆入学式

4◆新入生本山参拝

陸上競技部◆宿泊研修会（1年生）◆学力推移調査◆新入生歓迎会 ◆クラブ紹介

テニス部◆生徒総会 ◆校外学習

宿泊研修会(1年生)

新入生本山参拝

校外学習

5◆花まつり ◆中間考査

6

◆研究旅行
（3年生）

7
かるた大会

研究旅行(3年生)

英語暗唱大会

Student’s Voice
様々な行事を通して客観的な視点を養うことができました。
中学1年生の文化祭で、キャストをさせていただいた事が良い経験になりました。大人に力を借りることなく生徒が主体となり、
コミュニケーション
を取り合って1つの作品を作り上げていくのはとても楽しかったです。
どの行事にしても、生徒同士での意見の食い違いや小さな口論はよくあります
が、私は話し合いを上手く成立させるため、第三者視点から物事を観察し、相手の意見をよく聞き入れて考える、という力を養いました。
この力は、学校
全体をまとめる生徒会長として役立っています。学校生活だけでなく社会に出ても必要な能力だと思うので、これからも活かしていきたいと思います。
東雲コース 3年生

木村 衣里さん（京都市立嵯峨小学校出身）

89◆ 陸上競技部 ◆バドミントン部 ◆ダンス部 ◆バスケットボール部

バスケットボール部◆英語暗唱大会 ◆期末考査◆バトントワリング部 ◆ 剣道部 ◆ 少林寺拳法部 ◆テニス部◆アドバンストセミナー

文化系◆夏休み ◆特別補習◆フォークソング部 ◆ 抹茶部 ◆ 煎茶部 ◆ 美術部 ◆ 演劇部

箏曲部

◆文化祭

◆体育祭 ◆中間考査

11◆学力推移調査 ◆ 生徒会役員選挙

12◆生徒総会 ◆心の学園記念日

1◆かるた大会3

体育系◆数学検定 ◆芸術鑑賞会

10

2

バドミントン部◆親鸞聖人降誕会

◆期末考査

◆Z会模試
◆コーラス発表会 ◆数学検定◆学年末考査◆3年生を送る集い◆卒業式◆ 箏曲部 ◆ ESS部 ◆ 華道部 ◆オーケストラ部◆ 競技かるた部 ◆コーラス部 ◆ホームメイキング部

Student’s Voice
バドミントン部

箏曲部

部活での経験で色々な力が身につきました。

妥協せず、諦めずに取り組むという姿勢を学びました。

入学するまでバドミントンの経験はなかったのですが、先輩方が丁寧に教えてくださったおかげ
で、楽しく部活に打ち込むことができています。
また、先輩や先生に対する挨拶や敬語など、礼儀やコミュニケーション能力を身につけることもでき、キャプテンとしても、部員に対する接し方や人をまとめる大変さを学ぶことができました。

部活中は、
少し緊張感もありますが、楽しみながら練習をしていく中で、メリハリをつける力が身についたと感じています。
なかなか練習に気が乗らない時も、「 やるときはきちんとやる」
と自分を
叱咤し、
しっかりと練習に取り組むことができたと思います。思うように弾けなくても妥協せず、諦めずに取り組むという姿勢を学びました。

顕道コース 3年生

金山 千紘さん（高槻市立芥川小学校出身）

顕道コース 3年生

武田 理紗子さん（枚方市立樟葉西小学校出身）※年度により異なる場合があります。

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2025年度生徒募集概要
募集定員

約１８０名（内部進学者を除く）
東雲(しののめ)コース

藤華(とうか)コース

A入試

約35名

約70名

B1入試

約15名

約30名

B2入試

約10名

約20名

計

約60名

約120名

B1入試
B2入試

経済的理由により就学困難な生徒に対し、給付されます。近年の一人当たり

受験科目4教科型(国語・算数・理科・社会)、または3教科型（国語・算数・理科）を出願時に選択します。
出願後の変更は一切できません。
【4教科型受験の場合】■東雲コース①国語・算数・理科・社会各100点の計400点満点②国語・算数・理科各100点の計300点満点を3分の4倍した400点満点※①、②のうち高い点を採用して選考します。

A入試①2025年3月に小学校卒業見込みの女子児童であること。
②自宅からの通学が可能であること。
※「通学が可能」とは、通学時間が片道1時間30分以内を目安とします。
※志願区分①藤華コースのみ②東雲コース・藤華コース（東雲コースを第１志望、藤華コースを第2志望とする）

名誉校長奨学金

選考方法

出願資格

A入試

奨 学 金 制 度 ー本校独自の奨学金制度ー■藤華コース①国語・算数・理科・社会各100点の計400点満点②国語・算数・理科各100点の計300点満点を3分の4倍した400点満点③国語・算数・社会各100点の計300点満点を3分の4倍した400点満点※①、②、③のうち最も高い点を採用して選考します。
【3教科型受験の場合】
東雲コース、藤華コースともに国語・算数・理科各100点の計300点満点を3分の4倍した400点
満点で選考します。

B1入試

東雲コース、
藤華コースとも国語・算数各100点の計200点満点で選考します。

B2入試

東雲コース、
藤華コースとも国語・算数各100点の計200点満点で選考します。

出願手続合格発表(予定)

A入試
B1入試
B2入試

A入試

2025年1月19日
（日）

B1入試

2025年1月20日
（月）

B2入試

2025年1月23日（木）(WEBのみ)出願期間：2024年12月25日（水）〜2025年1月13日（月・祝）
入学検定料：15,000円 ※2024年度実績の年間給付額は5万円〜15万円です。

教育改革
時 代 の 大きな流 れ保護者会奨学金
本校の保護者会が行っている奨学金制度で、経済的理由により就学困難な生徒に対し、
給付されます。
近年の一人当たりの年間給付額は、5万円〜15万円です。

京 女は、激変の時代を人 間としてどう生きるべきか
建学のこころを大 切にし姉妹同時在籍者の学費軽減措置
中学校・高等学校に同時在籍する姉妹のうち、その二人目からを対象に、入学金、施設費の1/2相当額（施設費には所得制限あり）を給付し、保護者の学費負担を軽減します。

生きる意味・生きる喜びを味わうことのできる心の学園

京 女は、

2024年 度 入 試 状 況ジェンダー枠にとらわれず
伸び伸びと自分の適 性・個 性が発 揮でき

入試結果
志願区分
東雲

A入試

藤華
東雲

B1 入試

藤華
東雲

B2 入試

藤華

合計

志願者数

受験者数

130

128

339

333

318

204

787

665

合格者数
40

国語

算数

理科

夢がかなえられる女子の学園

72
127
146

京 女は、

44

人類の平和と幸 福を願い

89
518

受験者平均点
志願区分

自己肯定感・自己 有 用 感が育まれ社会

合計

パーソナリティーの完成に向けて教育改革を進めていく先 進 的な学 園

京 女は、

A 入試（400点満点）

65.1点 57.6点 51.7点 61.3点 244.4点※

B1 入試（200点満点）

59.6点 63.7点

123.3点

力強くしなやかに感謝とおもいやりのB2 入試（200点満点）

59.3点 54.4点

113.7点こころで未来に羽ばたき※3教科型受験、4教科型受験を実施し、最も合計点の高かったものを採用しています。

合格最低点

変容する社会に貢 献できる「生き抜く力」を育む学 園

志願区分

東雲

藤華

A 入試（400点満点）

263

193

B1 入試（200点満点）

131

100

B2 入試（200点満点）

138

107

京 女は、
勉強だけ自主 活 動だけでなく勉強も自主活 動も大 切にし

入学試験日
A入試

2025年1月18日
（土）

B1入試

2025年1月19日
（日）

B2入試

2025年1月20日（月）

入学試験(入試科目と配点)
A入試
B1入試
B2入試

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国語（60分・100点） 算数（60分・100点）
理科（40分・100点） 社会（40分・100点）
国語（60分・100点） 算数（60分・100点）
国語（60分・100点） 算数（60分・100点）

KYOTO GIRLSʼ JUNIOR HIGH SCHOOL

遠隔地からの受験について
入学時（2025年4月）に、保護者の勤務等の関係で住居が本校の通学圏内に変わる状況が発生する場合は、遠隔地からの受験を認めています。
その場合は、副申書(本校指定用紙)が必要となります。

生徒状況

仲間とともに成長できる楽しい学 園
クラス編成(2024年4月現在)

1年

2年

3年

6クラス217名

6クラス212名

6クラス215名

副申書は出願期間の最終日までに［消印有効］本校入試対策室まで計18クラス
644名

それが京 女です。
新しい校舎でともに学びませんか。

在校生通学エリア

郵送してください。

そんな環 境が整っている学校、363 人

学費等について84 人

入学金 150,000円（初年度のみ）
授業料 552,000円

施設費 100,000円

学年費 約85,000円（中学1年生の場合）

諸会費 16,800円

4人

85 人

その他、旅行積立費等の費用が必要です。
※2024年度実績

102 人

6人

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