H24 後期 自由記述 初修Ⅱ 1

平成24年度後期 授業評価アンケート （全学共通アンケート） 自由記述欄 全回答

初修外国語Ⅱ

ドイツ語Ⅱ，フランス語Ⅱ，中国語Ⅱ，韓国・朝鮮語Ⅱ （松江キャンパス）教育開発センターが学内の全科目を対象に実施している授業評価アンケートには自由記述欄が設けられています。以下，松江キャンパスで行われているドイツ語Ⅱ，フランス語Ⅱ，中国語Ⅱ，韓国・朝鮮語Ⅱに寄せられた全回答をまとめました。
【自由記述欄の回答者数】
ドイツ語Ⅱ
64
フランス語Ⅱ

19

中国語Ⅱ

166

韓国・朝鮮語Ⅱ

103

合計

352

●

公表に際し，具体的な外国語名や個人名が特定できる箇所は伏字としましたが，それ以外はすべて原文のまま掲載しています。

●

回答に対する教員からのコメントについては，大学全体の取り組みとして，別途公表されることになっています。
アンケートへのご協力ありがとうございました。

No. この授業のよかった点は何ですか？ 具体的な例を挙げて答 この授業の改善すべき点は何ですか？ 単なる批判ではなく，えてください。
授業の改善につながるような建設的な意見を書いてください。
途中で宿題提出がなくなったので、一貫して宿題を出すか、そ1 中間試験で60点未満の人に補修があったこと。
もそも出さないか統一してほしかったです。
2 最初に○○の１００秒ニュースがおもしろかったです。
○○検の問題を解くときの時間がもう少しほしいです。
できれば余談はその日の講義内容すべて終わってからしてい3
たたげると気分が楽です。
先生自作の配布資料があり、会話の練習をしたあとに連取問
4
題をする形式だったので効率的でよかったです。
小テストがあり、単語と○○の力が身についた。また、○○の ペアで対話を発表するとき、緊張していて教科書を見ずに上手5 地名や建物についての紹介をするという課題があり、○○につ く発表するのが難しい。分からなかったときは教科書を見てもいいての文化や歴史に興味を持つことができた。
いことにしたらどうだろうか？
6 ○○の文化についての資料を見れたこと
特にありません
7 特になし特になし
教科書の本文に出てくる単語や文法を詳しく丁寧に説明してくれるところ。息抜きとして、○○の今の現状について映像を通し
8
特になし。
て学ぶ機会も設けられているので、○○に関して興味を持つことができた。先生の発音がきれいなので聞き取りやすい。
勉強すればちゃんと点がとれるところ。○○に関するVTRを見る 当てられて答えるとき即答できなかったり声小さかったりする奴9ことができて楽しかった。でも○○は大嫌いです。
らが多い。むかつく
10 やらなければならないことが明確であったこと。
とくにありません。
11 いろいろな話を語ってくれて興味をそそる点。
後半にペースが速くなるところ。
○○語のことだけでなく、日本語のことについても改めて知る機
12
会になって、非常に楽しい授業でした。
13 わかり易かった。
あまり思いつきません。
英語と日本語、○○語の違いを明確にしながら、文法の授業を
14
もう少し映像とかがあってもよかったと思います。
行った点。
学生を自分の世界に引き込ませるところから講義を進めていく ・いすに座って説明を行うのには、少し違和感を覚えた。・毎回
15
やり方はよかった。
の講義が時間通りに始まると良いと思った。
16 教科書があったのでわかりやすかった。
特にないです。
授業において緩和されてる部分がいくつかあり月曜日の１コマ
17
特になしから受ける側としては授業に行きやすかった
後半にいくにつれ、授業スピードがだんだん上がっていくとこ
18 ○○文を読むための、基礎能力を養えたこと。
ろ。前半（中間試験まで）の進みが遅かったのでバランスよく授業をするべし。
19 毎回の課題で復習することができ、良かった。
20 １ページ１ページていねいに教科書を学習できた点。
特になし
21 CDとDVDを利用した耳で聞く授業形式
特にありません
22 ○○のリアルタイムな事情が知れた。
23 ○○語のニュースを聞けること特になしH24 後期 自由記述 初修Ⅱ 2

24 ニュースを見たこと
文法
25 わかりやすいところ
復習がない
毎回のニュースの聞き取りで、○○語を身近に感じることがで
26
なし。
きた点。
毎回最初に○○のニュースを見せてもらって○○という国に興27味を持てたのがいいと思います
文法が理解できていないため中間・期末テストが練習問題の丸28暗記だったので選択の片方を文法固定にしたほうがよかったと思った。
100秒ニュースがとても勉強になり、○○語を聞くことが楽しかっ29
特になし。
た。また、世界のニュースに興味が持てた。
100秒ニュースを取り入れている点。自分にとっては難しかった30
特になし
が、本物の○○語に触れられるし面白かったので。
31 DVDなどで○○の文化などに触れることができた。
教室が広すぎて、ほかの人の発表が聞こえなかった。
32 ○○のことを知ることができた。
もう少し生徒が理解しているかどうかを確認してほしかった。
33 ○○語のニュースを聞けること
特になし
授業の最初に、○○のニュースを見るのが、○○の文化に触34 れることができてよかった。文法を押えるべきところは、しっかり 答えが、なかったので復習が難しかったこと。
説明してくださったのでよかった。
35 生の○○語が聞けること
特になし
36 文法の説明
もう少しテストを難しくしてもいいと思う
37 ○○人の○○語によるリスニングだったこと。」
CDのスピードの選択肢がひとつしかなかったこと。
○○人の先生に教わることでリスニングの力が付きやすかった
38
点です
39 ネイティブな発音ができるようになった
日本語が聞き取りにくい
40 リスニングのスクリプトが復習の役に立った。
41 担当教員の発音がよかったこと
特になし
担当教員の方が○○人なので発音とかネイティブだったので勉42
もう少し授業スピードを早めてもいいかもしれないと思った。
強になった。
43 丁寧だった
難しい
44 先生が親身になって教えれてくれること
特になし○○の文化の話をしっかり交えることで、○○の環境にしっかり
45 触れることができた点。生徒とのコミュニケーションをしっかり重 課題のスクリプトをもう少し早く配布してほしかった点。
視してくださった点。
46 ○○語が理解できた。
なし。
リスニングの回答が出来なかった学生を、別の学生にサポート リスニングの際、答えの前で音声を一度止めるのは、やりすぎ47させたこと。
だと思った。
48 特になし
特になし
教員の話がたまに長くなるのを少し改善したほうがいいかもし
49 教員のお話が面白かった。
れない50 先生がおもしろい
特になし
51 先生の話がおもしろかった。
毎回出される課題のはっきりした答え、解説をしてほしかった。
○○先生の雑談が私の教養の幅を増やしてくれた、そんな気 ○○先生の経験談、体験談（○○留学時、大学生時）をもっと52がします。
聞きたかった。個人的にはサッカーの話を聞きたかった。
授業の最初に○○のニュースを○○語で流すことによって、○○に対する興味がわき、○○語の勉強意欲がわいた点。テキ53
特になし
ストも映像を含めたものを使用したため、大変理解しやすかった。○○構造54 席をまわって、一人一人の発音や書き間違いを見てくれること
55 適度な量の課題が良かった。
56 とくになし
とくになし
発音・解釈の後の活動は意味があるのですか？文法の授業ではないが、読むためには文法の知識が不可欠なので、残りの57 とにかく、説明が明瞭で聞きやすかった。
時間は文法について、簡単に説明したらどうでしょう。（文法の授業をとっていない人もいるわけですから）
58 解説がていねいで聞きやすかった点
特になし
59 聴きやすい授業で、かなり細かくまで学べた点。
質問の意図がわからないことが度々あった点。
60 読解中心の授業形態
特にありません
習ってない文法が後半ほとんどだったこと。選択なので文法を
61 文法がわかりやすい説明だったこと。
とっていない人は厳しいと思う。
62 毎回、予習復習しやすい点なし。
63 量が多い
難しく多い○○語を発音し、会話する練習ができてよかった。先生の発音64
特にない。
が聞き取りやすかった。
65 わかりやすかった。
なし。

H24 後期 自由記述 初修Ⅱ 3
会話を中心とした授業スタイルが良かった。先生も、ぐるぐるま
本授業が「運用-会話」ということで試験にスピーキングを取り66 わってくれ、かつ大丈夫か気にかけれてくれるのが非常に良入れてもよいのではと私は感じました。
かった。
67 プリントがわかりやすくできていた。
とくになし
学んだことを即座に実践できるので、わからないことはすぐに質
68
板書をもう少し大きく書いてほしかった点。
問できる点。
69 配布資料の最後に文法等がまとめてあったところ
特になし
教員の方の教え方に特徴があり自分の中ではとても理解しやあまり基礎能力の定着がよくなかったのでもう少し基礎的なこと
70 すい授業であった。また、少人数ということもあり膣門しやすい
会話を混ぜるなどの改善が必要だと思う。
環境だった点がよかったと思う。
71 欠席した授業内容を後日にしっかり教えてくれる点
特にないです教員の口調が厳しかったり大きな声で指摘するような場面が72あって、辛そうにしている学生がいたので、語調に気遣いがあればと思った。
73 ○○についてしることができてよかった。
特になし。
月曜日の１コマという朝がつらいところでも、つい毎週の授業が74 楽しみになるぐらい先生との距離を近くに感じられる授業でし 特にないです。
た。少人数なところもよかったのかもしれません。
75 発音がきれいで聞き取りやすかった
特になし
先生がとても熱心で内容に関連したことを話してくださり、さらに76
特にありません。ありがとうございました。
深い知識を得ることができました。
77 先生が○○の小話をしてくれたりして楽しかったです。
特にないです。
78 先生の説明の仕方が面白くて、楽しい授業だった前期に学んだことを生かして、よりレベルの高い知識を身につ たまに、３０分ほど授業が早く終わることがあったが、９０分は79
けることができた。
しっかりと授業を行ってほしい。
80 ○○検対策が十分に行えた点。
特になし。
81 とても楽しかった。
特になし。
○○語の文法事項だけでなく、○○という国の文化も知ること
82
特になし。
ができた。
宿題を提出し損ねたときに受け取ってもらえる人と受け取っても83 少数人数なので先生の指導がいきわたっていたこと。
らえない人がいてすこし不満だった。
84 いろいろな作品に触れることが出来てよかったです。
特にありません。ありがとうございました。
85 ○○について学べてよかった。
特になし。
○○の映画から学ぶことで、○○をより身近に感じることができ86
特になし。
た。また、楽しく学ぶことができた。
87 楽しかった
特になし
88 特になし
特になし
89 とくになし
とくになし
90 なし
発音をもっとしっかりしてほしかった。
91 課題ができた人から帰れること
92 ○○語が理解できたと思う。
答えのプリントを早めに配ってほしい。
93 講師との交流があったこと
授業だけでも十分理解できた。課題でさらに理解を深められ
94
特になし。
た。
95 授業の内容がわかりやすかった。
特になし。
先生がはきはきしていて、親しみやすかったので、特にためら
いもなく発言ができた。一つ単語が登場すると、反対の意味の 板書の際に、もう少し縦横が揃っていれば、もっと見やすいと思96
単語や同意義の単語も逐一教えて下さるので、復習に大変便 う。
利であった。
毎回暗唱があるが、結局テストに何も役立っていない。もっと関
97 先生がハキハキ話すところ。
係のあることをしてほしい。
先生の声がよく響いて眠気が吹っ飛びます。日本語も上手いの
98○○の多少の間違いは部分点がほしい。難しいです。
で、質問しやすかったです。
単語テストや暗唱があったので、普段から勉強することができ 単語や暗唱があるのは非常によいが、文法の授業なので文法99たので中間テストでの負担が減ったのでよかった。
の要素を増やしてもよいと思う。
質問に答えられない学生を頭ごなしに否定するのではなく、どうすれば生徒が質問(授業内容)を理解できるのかをもっと考えた○○語に関する知識や、○○そのものについての知識が増え 授業を行うべき。生徒が質問に答えられないのは、先生が生徒100たに理解してもらえる授業ができていない証拠だから、先生も反省すべき。あと、上から目線での口調で授業をするのも改善してほしい。最後に、課題や補修はちゃんと実施しましょう。
発表を毎時間行うことで、授業により参加する雰囲気ができた 発音や○○が苦手で文法を受講する人が多いと思うので、101こと。
徐々に会話に慣れ親しむようにしたら良いと思う。
102 文法だけでなく、発音もしっかり学べたこと。
毎回課題が出たため、そこで一旦復習ができてよかった。先生
103
授業の中で進むスピードにたまについていけない自分がいた。
も熱心に指導してくださってよかった。

H24 後期 自由記述 初修Ⅱ 4104

文法の授業なのに発音ばかり練習させられた。思っていた授業
内容と違っていた。

たまに、○○の文化などを教えて頂いたのが興味深くてよかっ特にないと思います。
たです。
106 わかりやすかった
易しすぎる面もあった
107 教員の熱意が感じられて良かった。
特にない。
教科書の内容だけでなく、○○の文化やニュース、現代の問題
108についても知ることができた点がよかったです。
109 説明がわかりやすかった。
特にない。
110 説明がわかりやすかった。
特になし
111 先生が生徒に対して熱心に教えていた。
特になし
112 先生の指導方法がとてもよかった。
特になし
113 多くの○○語を学ぶことができた○○の実情を知るために時々ビデオを観る時間があったことが 他の○○語の授業と、同じ文法点を教えているはずなのに説114良かったと思う。
明がちがうところがあった。そこを統一してほしいです。
○○語だけでなく、○○の文化について先生に説明していただ
115
けてよかった。○○という国をより身近に感じるようになれた。
116 特になし
満足でした。
117 予習課題の量がちょうどよかった
特になし
単語テストはまとめてやるのではなく毎回やったほうがいいと思
118 ○○が曖昧だったので、しっかり見直す機会ができてよかった。
います。
ペアを組んだり、班ごとにテストを行ってたので、取り組む姿勢 テキストにそった形式だけでなく、先生と一対一で会話す機会
119があがった。
があればもっと、日常的な会話につながったと思う
120 課題の量が適切で、取り組みやすかった。
特になし
会話形式で授業が進んだので、ときどき耳にする○○語が少し
121
課題の確認が少し甘かった気がします。
聞き取れるようになった。
122 先生が熱心。
なし
123 特にありません
小テストの仕方を変更した方がいいと思う
124 特になし
特になし
125 発音がよくなったと思うない
途中で授業のやり方を少し変更したので、初めから同じやり方
126 話す事に重点を置ける点。
で行っててもいいと思った。
期末試験の暗証の範囲が広すぎたと思います。中間試験の範囲までも含んだ結果、負担が大きくなってしまったので、せめて127
中間試験の範囲は期末試験の範囲に含めない方がよかったかと思います。
128 課題で理解が深められた。
特になし。
129 教員の話し方が明瞭だった。
なし
作文の宿題があったので、教科書に載っている語句以外も調 小テストがあったり、なかったりしたので毎回続けてほしかった
130
べることができた点。
です。
131 授業が丁寧だった。
特にはない。
132 ○○の文化を直接感じることができた。
課題の発表が、一部の人だけに当たりすぎであったこと。
133 ○○先生の熱意が感じられた
自分が寝坊のしすぎで単位を落としてしまった。
134 文章を一緒に翻訳していくので理解しやすかった
特になし
135 毎回作文などの課題が出されたこと
特に無し
136 ビデオ
とくになし○○語検定に沿った教科書を用いるなどしてもう少し○○語検
137 ペースが自分にあっていた。
定重視にしてほしかった。
一人ひとりが音読する機会があったし、たまに観る○○につい
138
特になし。
てのDVDで○○の歴史を学べた。
解説や訳文、文法の説明が非常に丁寧で分かりやすかったで 声が少し小さかったので、マイクでも使われるともっといいと思
139
す。
いました。
教員が他の授業の負担にならないように課題の量を調節して140
特にありません。このままでよいと思います。
いるのがよかった。
141 教員の学生への熱意が感じられた
特になし
142 教師の話し方が聞き取り易く、理解しやすかった。
特にない。
授業の所々に○○の現在の情勢などの話があり、とても考えさ 基本自由な席だったので、多くの人が後ろの席に座っていたの
143
せられ充実した時間となった。
で、席を指定してはどうでしょうか。
「起立して発表する」、「手を挙げて回答する」など、授業の度に144 授業の雰囲気がよかった
やり方が変わっていたので、方法を統一して欲しいと思った。
145 授業中に問題を沢山解けること。
授業の進行速度が遅かった。
146 説明が詳しかった
特になし
147 先生が優しかった
ビデオが思想教育的だった
148 先生の指導方法がよかった。
特になし。
前期から続いて○○先生でよかった。○○語だけでなく○○の149
特になし
ニュースや政治事情も教えてもらえてよかった。
105

H24 後期 自由記述 初修Ⅱ 5

150 ○○についてまなべてよかった
ないです
151 ○○語だけでなく○○の話もきけたこと。
特になし
152 苦手だったリスニングがかなり克服できた。
たまに説明がわからない。
153 説明が丁寧だった
特になし
154 丁寧に教えてくれるのがよかった。
早口で聞き取りずらいところが多かった（特に最初のほうは）毎回の授業方式が同じなので、授業で何をすべきかがわかり
155
特になし
易かった。
毎回作文の課題があり、自分で文章を考える力を身につけるこ 初回の授業で言っていた成績評価の方法と異なっていたので、156とができた。
はじめから明確に説明してほしい。
157 授業終わりの小テストは内容の確認ができてよかったと思う
特になし
158 先生の説明がわかりやすい。
今までどおりがいいと思います。
○○先生の丁寧な解説が行われたおかげでよく理解できまし 一回の講義で一章を進めたほうが教科書の最後まで使えたとた。日本人は○○が身近なので取り組みやすかったです。○○ 思う。そのほうが多くの事柄を学習できて勉強になったのでは159の文化や歴史、ニュースを映像を使って受講者に見せていたの ないか。授業の最初に復習を行うのは悪くは無いが、若干進む
で○○のこと知るよいきっかけとなった。
スピードが遅かったように感じた。
○○の情勢や時事ネタを動画で知らせてくれたこと。とても興味
160
特になし
深かった。
161 ○○の文化や今の情勢などの情報をいろいろ紹介していた点。
162 分量が少なかったこと。
○○語で会話する時間も少しほしかった。
163 文法などを身につけることができた。
時々わからないときがあった。
毎回授業のはじめに、○○の社会問題や、若者のはやりにつ164 いての話をしてくださって、○○を身近に感じることができました。
いろいろなやり方で○○語を身につけさせようとする心意気が165
特にありません
感じられたところ
166 なし補講なかったです
167 ぶんかについてまなべてよかった
むずかしかった
168 課題が充実しており、自身の力になっていることが実感できた。 特にない。
169 楽しい授業だったと思います。
教科書の単語だけでなく、関連している既出の単語なども一緒
170
特になし。
に復習したこと。
ペアの暗唱が、ペアと事前に練習する時間をとりにくく、１個と前期では○○を書くのがとても苦手だったのですが、毎回の○びでの暗唱は頭に入りにくいため、ほぼ授業中に覚えるといっ
171 ○のみの書き取りをする小テストの勉強を続けているうちにかたことが多かったので、大変ですが１人で全文暗唱にするのはけるようになりました。
どうでしょうか。
172 ○○語の発音が練習できた。
応用文法なのに、会話練習が多すぎる。
173 特になし
課題が多すぎる
174 特になし
特になし
175 熱心に授業してくれたところ
特になし
176 文を暗記することで文法などが覚えられること。
特になし。
毎回単語の小テストがあったので単語の定着をはかることが出177
来、テスト前にあせるということが少なかった。
178 テキスト以外の資料があって○○の文化が身近に感じられた 特になし
179 ○○が身近に感じれた点
特になし○○の情勢や文化についての動画や話を聞けたので楽しかっ180
たし、○○ついて関心が深まった。
181 板書がよかった。
説明がわかりにくい部分があった。
182
もう少し、声を大きく。あと課題をチェックしたほうがいいと思う
183 解説が非常にわかりやすかった。
とくになし。
先生の熱意が伝わってきて、それに応えようという気持ちがうま184
れて、真剣にとりくめた。
質問の回答が間違っていたときの反応が怒っているように感じ
前期ではあまり意識しなかった○○について意識出来るように る宿題をしていなくて怒られるのは解るが、回答が違っていて185なった
怒られるのは理解出来ない回答につまった時舌打ちを止めてほしい。
186 じっくりと説明をしてくれているところ
問題演習を多めにしてもいいと思う
たまに映画や映像をながし○○の文化に触れさせるのがいい
187
特にありませんと思った
188 映画鑑賞などもあり、○○文化に興味を持てた。
特になし。
語学だけでなく、文化や社会の問題など知ることができてよ
189
ない
かった
190 授業の進む早さ。○○に関するニュースの発信。
191 授業後の小テストが内容の確認ができてよかった
特になし
192 先生に気軽に質問にいけたこと。
特になし。
○○が身近になった感じがあります。前期と同じ先生だったの193
特にないです。
で、やりやすかったです。

H24 後期 自由記述 初修Ⅱ 6

194 ○○の文化を学べたこと
195 ○○事情を少し知れた点

講義の進度をもう少し早くしたほうがいいと思います。
もっと○○語の勉強がしたいので、○○語？Vを開講港してほ
しいです。
特になし

196 特になし
毎回の授業方式が同じなので、授業で何をすべきかがわかり
197 易かった。○○のニュースやビデオなどで○○について知るこ 特になしとができた。
練習問題の答えあわせのとき、黒板に書くのではなく、読んで198 答えることが多くあったので、前期より発音する力がついたと思います。
199 ない。
ない。
200 基礎的な知識を固められた。
とくにありません。
201 教科書に載っていない単語を知ることが出来る。
少し高圧的なところがあるところ。
202 緊張感をもてた
テストの内容が難しすぎる。他の科目に比べて難しすぎた。
203 語句調べがあり少し○○のことについて知ることができた。
朝の先生の態度が少し怖かったです。
教科書の練習問題の答えが無く、復習しにくかった。だから、204 集中してできる、良い雰囲気だった。
作ってほしい205 ○○の地名、文化、生活などについて知る事ができた点。
次の授業で暗唱するところをはっきり教えて欲しい点。
206
短時間での暗記をするのはきつい…。
207 わかりやすいなし
208 わかりやすかったとこ
特になし
解説がわかりやすかった。授業でもポイントをきちんと説明していて文の構造を理解することができたことはうれしかった。あ209
特にないですと、○○に関するビデオを授業でたまに見る機会があって、○○がどんな国か理解するのに近づけたこともうれしかった。
授業の前に○○の情勢や文化にまつわるDVDや音楽に触れ、210
特に思い当たることはありません。
○○を、語学以外の様々なところから触れることができた。
211 小テストがあった。
練習問題の解説をもっとしてほしい。
単に○○語を学ぶだけでなく、○○の文化や情勢についても触212 れることができた点○○公演についての話は特に興味深かった。
213 ○○の文化について知ることができる点。
特になし。
214 ○○の問題などを取り上げたこと。
とくになし
215 特になし
特になし
216 特になし
特になし
217 毎回生徒同士の会話の時間があったのが良かった。
特になし
218
特になし
219 会話できるレベルに少し近づいた点
実技の範囲が広すぎる点
220 解説が非常にわかりやすかった。
とくになし。
221 具体的な文化の一端を垣間見ることができた。
後半になって文章が長くなってくると、暗唱がしんどい。
222 説明がわかり易かった。
板書をもう少しきれいに書いて欲しい。
223 先生の熱意が伝わってきた。
224 特になし
特になし
225 特になし。
特になし。
226 毎回○○語での会話があったのはよかった
とくになし
227 ビデオをみて、○○のことを知れたこと。
教員の説明が丁寧でペースもちょうど良かった。動画などで○228 ○に関して知ることができ，○○語以外の側面からも○○につ なし
いて学ぶことが出来た。
229 今の○○の現状などを詳しく教えてくれたから、よかった
小テストのする時間がもっとほしかった
230 先生の説明がわかりやすい。
特になし。
231 ○○の文化などを紹介して下さったのがよかったと思いました。 特にないと思います。
232 ○○の文化に触れられた点
特に無し○○の歴史などの話もあって楽しみながら授業を受けられたこ
233
特になし。
と。
234 特にないです。
特にないです。
235 特になし
特になし
236 特になし
特になし
ペアワークがよかった。定期試験も実技があり、○○語の発音237
特にありません。このままでよいと思います。
などしっかり勉強できてよかった。
238 先生が楽しくやっていてよかった
テストが難しいと思う
239 先生が丁寧に解説してくれた。
特になし。
先生の教え方はわかりやすかった。ペアでの会話などがあっ
240て、熱心に取り組める。

H24 後期 自由記述 初修Ⅱ 7
中間試験で自分たちで会話を作って発表するという課題は、難241 しかったが、○○語で一から自分で文章を作ってそれを発表するというのはというのはよい経験になった。
242 ○○語を読解する力を見につけたこと特になし。
243 とくになし
とくになし
244 ビデオを多く見れて、○○についてよく知れたこと。
特にありません。
245 音読とかなどがあってよかったと思う
問題にあたる量を増やしたほうがいいと思う
先生が○○の事を教えてくれたから、○○に興味を持つことが246
声が小さいから、マイクを付けてほしい。
出来た。
247 先生が優しい
特になし
248 特にありません
特にありません
暗記中心の講義であり、ただの辛い作業となりやすい。評価方
法を見直すべきであり、学生が興味を持てる工夫を取り入れる
249
べきである。たとえば、比較的身近な○○料理などを題材にして展開するといった内容が考えられる。
解説が丁寧で、理解できるように数詞の読み上げなど工夫がさ
250
授業が脱線したときの話が長引く傾向にあった点。
れていた点。
251 プリントが見やすい
特になし
授業の最後に日本と○○との文化の違いをスライドで見せてく
252
特になし。
れたり、映画を見せてくれたりして楽しかった。
小テスト→授業→グループワークという流れが毎回変わること253
特になし
がなく、ペースを乱されることなく学習できた。
先生が学生に声掛けをしていてとても授業が受けやすかったで
254
特になし。
す。
毎回実施する単語テストが競争方式だったので、やろうという255
気持ちになった
様々な授業スタイルを実践したため、自分に合う学習方法を発
256
特になし
見することができた。
○○語に対してとても関心がもてる授業で興味を持って取り組
257
満足です。
むことができた。
難しい単語や辞書に載っていない意味合いの使われ方もあっ
258 検定対策として類似問題を多く解くことができた
たため予習をしていないと一括りにはできないと思った
授業の最後に○○のプリント問題を解くことで力がついたと思259
特にありません。
います。
260 先生が生徒に親身になってくれたこと
261 先生の説明が非常にわかりやすかった。
声をもう少し小さくしていただけるとありがたいです。
262 わかりやすかった
特になし
263 会話中心の授業だったこと
264 ○○語のネイティブな発音を学べた。
特になし。
265 毎回ある先生の前で○○語を話す小実技テストがある点
266 グループワークでその日の授業内容が確認できた点。
単語テストの範囲がわかりにくかった。
267 グループワークで楽しみながら学習できてよかった。
特にありませんでした。
授業の内容に関しては特にありませんが、生徒が前に出て指グループワークとして、授業で学んだ文法を使ったカルタで授268定された問題の答えを書く時に、文字を大きく書くように指示し業のまとめができたこと。
てほしかった。
グループワークを行うことで、理解も深まったし、メンバーと協力
269
して取り組むことができて楽しい授業だった。
270 説明がわかりやすかった。
271 先生がとても親切に教えてくれること。
272 特になし
特になし
273 特になし
特になし
本講義で身に付けた知識・技能が、もう１つの外国語の授業で274グループに、力の差があった点。
役に立った点。
毎回の単語テストが競争制だったので普通の形式よりも意欲的
275
特にありません。
に単語練習ができたと思います。
276 ○○語の仕組みについて深く理解できた
予習の量が多すぎるのと授業のスピードが速く板書できなかっ
277 自身で予習してくることにより単語を多く覚えることができた。
た部分もあった。
実際に問題を解き進めながら、分からないところ難しいところを
278
特にないです。
先生が解説してくれた点です。
重要な表現や単語が出る度に強調して教えている点。繰り返さ279
とくになし。
れることで記憶に残りやすかった。
睡眠を断固として摘発するので、学生からしたらとても良かっ280
予習の分量が少し多すぎた。
た。
281 先生が面白い。
特になし
解説が雑である。課題の量が異常で他の教科の学習時間に影282 特になし
響が出る。

H24 後期 自由記述 初修Ⅱ 8

283 熱血で面白い。
聞き取りがあって、いつも話している先生以外の人が話してい284
るのをちゃんと聞き取れるかが確認できてよかった。
285 毎回、予習が必要だったので理解してから授業に臨めた。
286 予習があったので、○○語に触れる機会がぐっと増えた点。
287

予習の量が多くて大変でした。
予習の量が他の教科に比べて多かった。
グループのメンバーをあらかじめ決めてもらっていたほうが、人数の偏りがなくなるのでよいと思いました。
課題の量をもう少し適切な量にしていただけると、他の講義ともバランスがとれてよいと思いました。
分量を減らすともうちょっと生徒にやる気が出ると思う
予習課題の量を今より減らすこと
とくにない。
ありません。

288
289
290 わかりやすかった。
291 意欲的に取り組めた。
292 楽しみながら学べた。
前期よりも楽しく○○語ができて楽しくなった。発音や会話など
293
特になし。
が多くてよかった。
294 発音とかについて深く学べたこと
特になし
毎回先生に発音を聞いてもらうことで、少しずつ上達している気
295
とくになし
がした。
グループの評価も個人の評価に反映されるので、不得意な人 単語テストは、書くことはできるのに２位までしか評価されない
296 も、得意な人の助けを借りることができるし、グループワークな ので、がんばっても報われない感じがしました。一人ひとりの筆ので手を抜かずにがんばれた。
記テスト形式がいいです。
グループワークがあり、その日に習った内容を復習ができると297初めて習う内容の時は、もう少しゆっくりと教えてもらいたい。
ころ。
298 グループワークがあり、楽しく文法を学ぶことができた。
特になし。
○○に対して興味も持ち、○○語の勉強を頑張ることができ299
満足です。問題ありません。
た。
300 積極的に授業外で話かけてくれて、先生と接しやすかった。
301 単語テストが意欲につながった。
文法の説明をもう少し詳しくお願いします。
授業の初めの単語テストは、いくら頑張って覚えてきてもすば
毎回授業前にテストがあることで、少しずつ単語を覚えることが やく書いて２番以内に入らないと点数がもらえないというやり方
302できた。
は、勉強したのに突発的に書けなかった人と勉強しなくて書けなかった人の評価が同じになるから、あまりよくないと思う。
とても楽しく学ぶことができました。人数が少なかったというのもペア学習は良い面もありますが、人によっては、やりにくい場合
303 ありますが、教員が１人１人の学生の発音などをチェックし、アもあった。
ドバイスするという点がよいと思いました。
304 ○○語の会話について聞き取れることが多くなった。
305 授業を頑張れば、単位がもらえる点。
先生のネイティブの綺麗な発音の中での授業が受けれてよ
306
かった。
307 発音の仕方を具体的に習うことができた点。
特にありません。
308 発音を正しく教えて頂けたところ。
309 プリントが見やすい。予習しやすい。
特になし○○語の先生が本文を読んで、学生がそれを聞き取って書くと310 いう授業スタイル。これによって、にがていしきのあるリスニングに少し自信がついた。
311 授業の最後に文法の復習をした点。
312 先生が厳しくて良い。
313 先生の説明の仕方がわかりやすかった。
テストのレベルが少し高いように感じた。
314 総合的に学習できたのがよかった。
特にありません。
文法の説明が非常に分かりやすかった。授業の最後に小テス
315
時折、授業に関係ない話をすることがある。
トを実施する。
316 毎回、予習して授業に臨むことができた。
特にありません。
317 リスニングが分かってくると楽しかった。
とくにない。
会話の授業を取っていたので、会話の授業とつながっていて分
318
特になし。
かりやすかった。
319 グループで学習することで、わからないところも質問しやすい。 特になし。
320 グループ活動で行う
とくになし
321 教え方が上手なので分かりやすかった。
322 説明の仕方がよかったのでわかりやすかったです323 特になし
特になし
グループワークでメンバーで話ばかりしている人がいたので、非常に資料がわかりやすかった。授業内容も非常にわかりや
324
そういった人たちでまとめてグループを作らないと、何もしていすかった。
ないのにグループ得点をもらえるので理不尽だ
325 学生主体の授業だったこと。
326 授業外でも先生が話しかけてくださって、接しやすかった。
特にないH24 後期 自由記述 初修Ⅱ 9327 積極的に○○語を話せるようになった
328 グループで課題に取り組む形式。
329 教員が回っているので分からないところはすぐに聞けた
330 説明の仕方がよかったのでわかりやすかったです331 特になし
332 特になし
333 特になし。
334 非常に資料がわかりやすかった

特になし
課題によって時間がかかるところがある。
なし
特になし
特になし
特になし。
グループワークはちゃんとやる人とやらない人を分けてグループを作らないと、やらない人がおこぼれの得点をもらうことになって理不尽だ
とくになし

335 一文一文、丁寧に訳をしたこと
336 ○○にいきたくなった！
授業の途中に、教授が日本にくる前の話をしてくれたので楽し337
少し話が早かったと思う。
かった。
338 先生が熱血だったこと。
内容が文法よりも難しかった。
339 先生の説明がわかりやすかった。
ありません。
毎回の小テストで自分の足りない部分を確認することができ340
特に無かった。
た。
がんばったら必ず結果が出る講義でした。雰囲気もよかったで341
す。
毎回の授業で発音のチェックがあるので、自分がどの程度話す
342
とくになし。
ことができているか確かめられる。
毎回ペアになる人が変わって、友達が増えたこと。期末テスト
343の種類が２種類あること。
344 グループでの活動方式
345 グループワークで授業をしたのでやりやすかった。
特になし
グループワーク方式だったので、わからない部分をお互い教え
346 あいながら作業することができ、疑問点が無いまま授業を終え 特になし
ることが多かった。
この授業はグループワークで行われており、分からない所があ347 れば友達にすぐ聞くことができ、逆に相手に教えることもでき協
力して勉強することができるところ。
348 なしなし
授業の最初に毎回単語テストをしていて、単語が身に付いたこ
349
特になし。
と。
350 授業自体が楽しかった点
特になし
351 特になし
特になし
352 親身。
特になし。

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