様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

比治山大学
学校法人 比治山学園

１．
「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

現代文化学部

健康栄養学部

実務経験のある教員等による
夜間･授業科目の単位数
通信学科名
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目
科目
科目
夜・言語文化学科
21
34
通信
マスコミュニケ 夜 ・
61
74
ーション学科通信
13
社会臨床心理学 夜 ・
0
24
37
科
通信
子ども発達教育 夜 ・42
55
学科
通信
夜・
管理栄養学科
6
59
65
通信

（備考）
マスコミュニケーション学科及び社会臨床心理学科 ４年次は旧課程
子ども発達教育学科及び管理栄養学科 ３・４年次は旧課程

２．
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）
該当なし

省令
で定める
基準単位数

配
置
困
難

13－13－

13－

13－

13－

様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いること。
学校名
設置者名

比治山大学
学校法人 比治山学園

１．理事（役員）名簿の公表方法
本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/old/hojin/

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

任期
2018.4.1～
2022.3.31

担当する職務内容
や期待する役割

非常勤（前職）大学学長

非常勤（現職）株式会社代表取 2018.4.1 ～中高改革推進締役社長
2022.3.31（備考）学外者である理事は合計で７名

大学改革推進様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

比治山大学
学校法人 比治山学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）
授業計画（シラバス）(以下「シラバス」という。)は，毎年１２月に翌年度実施授業分の作成を全担当教員に指示している。作成に際しては，学内で留意事項を定めている「授業計画作成のガイドライン（シラバス作成の手引き）」に基づき，授業の方法・内容・実施計画・到達目標・成績評価の方法基準等，大学設置基準に規定されている学生に明示すべき記載事項について漏れのないように留意している。
作成期日は１月末迄とし，出来上がったシラバスの適正性を２月中に学科主任等管理職教員がチェックを行う。それを踏まえて３月末迄に修正等整理し，当該年度開始時に学生情報システムにより学生へあらかじめ明示・周知している。同時に，本学のホームページにおいて学外に公開している。

授業計画書の公表方法

本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。
（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
単位授与及び履修認定の取り扱いについては，規定化（比治山大学履修規程，卒業論文要項）して厳格かつ適正に実施している。
上記規程等に則り，全授業担当教員が，試験やレポート，卒業論文などの適切な方法による学修成果の評価，単位授与の方法等について，規定の基準に基づき行うことを徹底しており，学生にはシラバス等によりあらかじめその方法・基準を示している。
また，各授業担当者は，授業において受講学生の出欠席を確認し学修意欲を常時把握しつつ適宜指導を行い，更に，修得単位数及び成績評価が一定の水準に達しない者に対しては，学部長が面談・警告等により修学状況の改善について指導することとしている。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
ＧＰＡなどの成績評価に係る客観的指標については，前述のとおり規定化（比治山大学履修規程）し，全授業担当教員で共通認識を徹底している。また，単位の認定方針，GPA の算定・活用状況はホームページにおいて広く社会へ公表している。
指標の具体的内容については，以下のとおりである。
・成績評価：
次のとおりとし，６０点以上の学業成績評点を得たものについて所定の単位を認定している。
１００～９０点
秀８９～８０点
優７９～７０点
良６９～６０点
可５９点以下不可 （不合格）・ＧＰＡ：
以下の計算方法としている。
4.0×秀修得単位数＋3.0×優修得単位数＋2.0×良修得単位数＋1.0×可修得単位数
総履修登録単位数
少数点第 3 位を四捨五入する。
また，成績分布図を作成し学生の成績状況を把握すると共に，自己の成績の相対的な位置を確認できるよう，学生にも公表することとしている。

客観的な指標の算出方法の公表方法

本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。

（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
以下のとおり，大学全体としての卒業の認定に関する方針（以下「ディプロマ・ポリシー」という。）を策定し，全教職員が共通した認識を持って，学生への教育及び大学運営に取り組んでいる。さらに，全体の方針を下部組織において実体化するため，学部単位・学科単位においてもディプロマ・ポリシーを定めている。
比治山大学では，「悠久不滅の生命の理想に向かって精進する」人間の育成という建学の精神を礎に，日々個性を磨き，広くて深い教養と高い専門性に裏打ちされた，しなやかで豊かな人間性を高められるよう精進できる力を身に付けた学生に卒業を認定し，学士の学位を授与します。
１ 「４×３の比治山力（汎用的能力）」を身に付け，自己実現を目指して生涯にわたって主体的に学び続け，自らの人生をデザインする力を身に付けている。
２ 専門分野における確かな知識・技能及び知識活用力を身に付けている。
３ 「解が一つとは限らない課題や問題」を発見し，その解を求めるべく挑戦し，問題解決や新たな価値の発見に向けて努力する態度を身に付けている。
現代文化学部
卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）
現代文化学部では，所定の単位を修め，文化の継承・創造・発展という人間にとって最も普遍的な営みを積極的に担うことができるための次の思考力・判断力，知識・技能，態度を身に付けた学生に卒業を認定し，学士の学位を授与します。
１ 人間文化の本質や現代社会における諸課題を解決しうる思考力・判断力を身に付けている。
２ 文化の流れを把握し，未来への見通しを的確に立てられる確かな専門的知識・技能を身に付けている。
３ 問題解決や新たな価値の発見に向けて努力する強い意志と，地域社会の発展に貢献しようとする態度を身に付けている。
健康栄養学部
卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）※健康栄養学部は1学科のため，学科のディプロマ・ポリシーを学部のディプロマ・ポリシーとみなしています。
健康栄養学部管理栄養学科では，豊かな人間力と健康の維持・増進のための栄養マネジメントの知識・技能を身に付け，地域社会の発展に貢献できる能力を身に付けた学生に卒業を認定し，学士（栄養学）の学位を授与します。
１ 健康・栄養問題を解決する上で求められるコミュニケーション力，プレゼンテーション力，チームワーク力を有し，栄養マネジメントに沿って栄養の指導を実践するために必要な能力を身に付けている。
２ 栄養学の専門的な知識・技能を修得し，ライフステージすべてにわたる健康・栄養問題の解決に広く活用できる知識・技能を身に付けている。
３ 食と健康分野で社会の福祉及び教育の発展などに貢献しようとする意欲を持ち，生涯にわたって学びを継続する意欲と態度を身に付けている。
卒業の要件は，つぎのとおり学則に規定しており，卒業判定の手順は，卒業年次の成績評価及び単位数についてとりまとめ，３月初めに開催する教授会で，意見を聴き学長が決定している。
「学生は卒業するためには，本学に 4 年以上在学し 124 単位以上修得しなければならない。
」
また，ディプロマ・ポリシーは，シラバス上に関連性を記載することで各授業科目においての整合性を確認しているとともに，ホームページにて学外に公開している。

卒業の認定に関する方針の公表方法

本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。

比治山大学
学校法人 比治山学園

学校名
設置者名

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表

収支計算書又は損益計算書

財産目録

事業報告書

監事による監査報告（書）公表方法

本学ホームページで公表
https://www.hijiyamau.ac.jp/campus_guide/disclosure/finance.html
本学ホームページで公表
https://www.hijiyamau.ac.jp/campus_guide/disclosure/finance.html
本学ホームページで公表
https://www.hijiyamau.ac.jp/campus_guide/disclosure/finance.html
本学ホームページで公表
https://www.hijiyamau.ac.jp/campus_guide/disclosure/finance.html
本学ホームページで公表
https://www.hijiyamau.ac.jp/campus_guide/disclosure/finance.html

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：令和 2 年度事業計画

対象年度：令和 2 年度）

公表方法：本学ホームページで公表

https://www.hijiyama-u.ac.jp/old/hojin/
中長期計画（名称：学校法人比治山学園中期計画
対象年度：平成 28 年度(2016 年度)から平成 33 年度(2021 年度)）
公表方法：本学ホームページで公表

https://www.hijiyama-u.ac.jp/old/hojin/

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/disclosure/check.html（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/disclosure/certification.html

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要① 教育研究上の目的、卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 比治山大学
教育研究上の目的（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/philosophy.html）（概要）
比治山大学は，教育基本法及び学校教育法の定めるところに則り，広く知識を授け深く専門の学芸を教授研究し，実践的な幅広い能力と豊かな人間性とを備えさせ，もって悠久不滅の生命の理想に向かって精進する人材を育成することを目的とする。

卒業の認定に関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html ）（概要）
比治山大学では，「悠久不滅の生命の理想に向かって精進する」人間の育成という建学の精神を礎に，日々個性を磨き，広くて深い教養と高い専門性に裏打ちされた，しなやかで豊かな人間性を高められるよう精進できる力を身に付けた学生に卒業を認定し，学士の学位を授与します。
１ 「４×３の比治山力（汎用的能力）」を身に付け，自己実現を目指して生涯にわたって主体的に学び続け，自らの人生をデザインする力を身に付けている。
２ 専門分野における確かな知識・技能及び知識活用力を身に付けている。
３ 「解が一つとは限らない課題や問題」を発見し，その解を求めるべく挑戦し，問題解決や新たな価値の発見に向けて努力する態度を身に付けている。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html）（概要）
比治山大学では，本学のディプロマ・ポリシーに基づき学生の状況及び社会や時代の要請に応えうる組織的・体系的かつ効果的なカリキュラムを編成し，必要とする授業科目を開設しています。
１「４×３の比治山力（汎用的能力）」に示される汎用的能力を育成するため共通教育と専門教育のバランスを考慮したカリキュラムを編成しています。
２ 専門的人材に必要な知識・技能の習得のため先端的な学問の成果をもとに社会や時代の進歩に適応したカリキュラムを編成しています。
３ 個々の特長を伸ばすとともに社会の課題解決と発展に寄与しようとする意欲と態度を培うカリキュラムを編成しています。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html ）（概要）
比治山大学では，本学のカリキュラム・ポリシーに沿ってディプロマ・ポリシーに定めた人材の育成を行う上で，次のような人を求めます。
１
２
３「汎用的な能力（４×３の比治山力）」を身に付け，伸ばそうとする人
大学における専門的な知識・技能を修得するための基礎的学力を有している人
社会における課題や問題を発見しようとする意欲を有している人

学部等名 現代文化学部
教育研究上の目的（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/philosophy.html）（概要）
現代文化学部は，国際化，情報化の進む現代社会における文化の特質や諸相を的確にとらえ，文化の継承・創造・発展に寄与し，もって地域社会の発展に貢献できる人材の育成を目的とする。

卒業の認定に関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html ）（概要）
現代文化学部では，所定の単位を修め，文化の継承・創造・発展という人間にとって最も普遍的な営みを積極的に担うことができるための次の思考力・判断力，知識・技能，態度を身に付けた学生に卒業を認定し，学士の学位を授与します。
１ 人間文化の本質や現代社会における諸課題を解決しうる思考力・判断力を身に付けている。
２ 文化の流れを把握し，未来への見通しを的確に立てられる確かな専門的知識・技能を身に付けている。
３ 問題解決や新たな価値の発見に向けて努力する強い意志と，地域社会の発展に貢献しようとする態度を身に付けている。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html）（概要）
現代文化学部のディプロマ・ポリシーに基づき，学生の状況及び社会や時代の要請に応えうる組織的・体系的かつ効果的なカリキュラムを編成しています。
１ 多面的な視点からの見方・考え方を育成するために，「比治山ベーシック科目」と「教養科目」で構成する学部共通教育及び各専門科目によるカリキュラムを編成しています。
２ 言語，心理，コミュニケーション，教育に関する専門的知識と技能を習得し，社会における課題の本質を見抜く洞察力・判断力を育成する専門教育カリキュラムを編成しています。
３ 学生個々人の特長と専門的知識・技能を活かし，地域及び国際社会の諸課題を解決しようとする態度と実践力を培うカリキュラムを編成しています。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html ）（概要）
現代文化学部では，本学部のカリキュラム・ポリシーに沿ってディプロマ・ポリシーに定めた人材の育成を行う上で，次のような人を求めます。
１ 学部共通教育及び専門教育に興味・関心を持ち，そのことについて自らの言葉で表現できる人
２ 言語・心理・コミュニケーション・教育に関する専門的知識と技能を修得するための基礎的学力を有している人
３ 地域及び国際社会における課題や問題を発見しようとする意欲を有している人

学部等名 健康栄養学部
教育研究上の目的（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/philosophy.html）（概要）
健康栄養学部管理栄養学科は，管理栄養士の養成を中核として，医療，保健，教育，保育，福祉などの現場において，幅広い視野と豊かな人間性を持って，健康の維持・増進を目指す栄養マネジメントを遂行できる高度な専門的資質能力を育成するとともに，地域社会の食生活の改善や健康増進に貢献できる人材を育成する。

卒業の認定に関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html ）（概要）※健康栄養学部は 1 学科のため，学科のディプロマ・ポリシーを学部のディプロマ・ポリシーとみなしています。
健康栄養学部管理栄養学科では，豊かな人間力と健康の維持・増進のための栄養マネジ
メントの知識・技能を身に付け，地域社会の発展に貢献できる能力を身に付けた学生に卒業を認定し，学士（栄養学）の学位を授与します。
１ 健康・栄養問題を解決する上で求められるコミュニケーション力，プレゼンテーション力，チームワーク力を有し，栄養マネジメントに沿って栄養の指導を実践するために必要な能力を身に付けている。
２ 栄養学の専門的な知識・技能を修得し，ライフステージすべてにわたる健康・栄養問題の解決に広く活用できる知識・技能を身に付けている。
３ 食と健康分野で社会の福祉及び教育の発展などに貢献しようとする意欲を持ち，生涯にわたって学びを継続する意欲と態度を身に付けている。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html）（概要）※健康栄養学部は 1 学科のため，学科のカリキュラム・ポリシーを学部のカリキュラム・ポリシーとみなしています。
健康栄養学部管理栄養学科のディプロマ・ポリシーに基づき，学生の状況及び社会や時代の要請に応えうる組織的・体系的かつ効果的なカリキュラムを編成しています。
１ 豊かなコミュニケーション力と多面的なものの見方，幅広い識見を培うための全学共通科目と学科基礎科目を構成しています。
２ 専門の基盤となる知識・技能を習得する導入分野及び栄養に関する専門基礎分野科目，さらに高いレベルの知識・技能の習得と高度な栄養マネジメント能力を高める科目を構成しています。
３ 専門発展分野では栄養学に関する専門的な知識・技能をもとに，栄養や食を中心とした社会の課題やニーズに対応できる能力と態度を養うための科目を構成しています。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/overview/policy.html ）（概要）※健康栄養学部は 1 学科のため，学科のアドミッション・ポリシーを学部のアドミッション・ポリシーとみなしています。
管理栄養学科では，ディプロマ・ポリシー及びカリキュラム・ポリシーに沿って，食に関わる専門家として人々の幸せに貢献できる人材の育成を行う上で，次のような人を求めています。
１ 科学的視点を持ち，食・栄養と健康について興味と関心を持ち，知識を得ようと学び続ける意欲のある人
２ 本学科における専門科目を学修する上で必要な高等学校卒業相当の基礎的学力および一般的な計算能力などを有している人
３ 管理栄養士の仕事に強い関心を持ち，社会でその役割を実現しようとする行動力を有する人②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学部等の組織の名称

学長・副学長

－

教授

准教授

講師

助教

助手
その他

計

－

3人

3人

現代文化学部

－

27 人

17 人

9人

0人

1人

54 人

健康栄養学部

－

7人

3人

0人

0人

4人

14 人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員
1人

計
141 人

142 人

各教員の有する学位及び業績 公表方法：本学ホームページで公表（教員データベース等）

http://wwwcp.hijiyama-u.ac.jp/public/kgr/c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）○新任教員を対象とした研修会の実施。
○教員相互の授業参観の実施。
○アクティブ・ラーニングを推進するためのワークショップやセミナー，研修会の実施。
○教育方法改善のための授業検討会や講演会の実施。
○研究倫理に関する研修会の実施。
令和元年度に実施した全学的な教員研修会の主な取り組みは次のとおり。(本学ホームページ掲載)
第 1 回比治山大学・比治山大学短期大学部教員研修会
期日 令和元年 9 月 3 日（火）
講演「研究不正防止のために～研究倫理委員会・研究者の責務と心がけ～」
AP（大学教育再生加速プログラム）報告
・ 成績評価基準の厳格化・平準化について
・ ディプロマ・サプリメントの運用について
・ AP 最終年度の計画・報告について

令和元年度新入生アンケート調査報告
学科別研修 テーマ「新入生アンケート課題への対応 ，新入生休学・退学予防のためのアセスメントテス
トの課題への対応 」
第 2 回比治山大学・比治山大学短期大学部教員研修会
期日 令和 2 年 3 月 3 日（火）AP(大学教育再生加速プログラム)報告
講演「第３期認証評価について」
講演「これからの大学における教学マネジメントの在り方について～中央教育審議会の答申に沿って～」
令和元年度学校適応感尺度アンケート調査報告
評価委員会からの報告
・平成 30 年度実施新入生・卒業生アンケート調査課題への対応
・外部アドバイザーからの意見報告
・令和元年度学生モニター意見交換会報告
・令和元年度在学生実態アンケート調査報告
学科別研修 テーマ 「学生調査からみる本学の課題～新入生・在学生・卒業生アンケート，学生モニター意見交換会～」の改善への取組みについて④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学者数

現代文化学部

310 人

363 人 117.1％

1,286 人1,388 人 107.9％

23 人

8人

健康栄養学部

70 人

38 人 54.3％

290 人219 人 75.5％

5人

1人

合計

380 人

401 人 105.5％

1,576 人1,607 人 102.0％

28 人

9人

（備考）

b.卒業者数、進学者数、就職者数
学部等名

卒業者数

進学者数

就職者数
（自営業を含む。）

その他

304 人
7人
260 人
37 人
（100％）（2.3％）（85.5％）（12.2％）
68 人
0人
65 人
3人
健康栄養学部（100％）（0％）（95.6％）（4.4％）
372 人
7人
325 人
40 人
合計
（100％）（1.9％）（87.4％）（10.8％）（主な進学先・就職先）（任意記載事項）
比治山大学大学院，鳴門教育大学大学院
株式会社イズミ，株式会社エディオン，株式会社大進本店，広島トヨタ自動車株式会社，広島
県・広島市立小学校，各市立保育園・保育所，広島市信用組合，広島市農業協同組合，株式会
社日清医療食品
現代文化学部（備考）

c.修業年限期間内に卒業する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載事項）
学部等名
現代文化学部
健康栄養学部
合計

修業年限期間内卒業者数
345 人
284 人
（100％）（ 82.3％）74 人
68 人（100％）（ 91.9％）
419 人
352 人
（100％）（ 84.0％）

入学者数

留年者数
（
（11 人3.2％）
1人1.4％）
12 人2.9％）

中途退学者数50 人（14.5％）
5人（ 6.8％）
55 人（ 13.1％）

その他（（0人0％）
0人0％）
0人0％）（（（備考）
留年は修業年限，卒業要件単位不足による。中途退学等は進路変更，一身上の都合によるものが多い。

⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）
授業計画（シラバス）(以下「シラバス」という。)は，毎年１２月に翌年度実施授業分の作成を全担当教員に指示している。作成に際しては，学内で留意事項を定めている「授業計画作成のガイドライン（シラバス作成の手引き）」に基づき，授業の方法・内容・実施計画・到達目標・成績評価の方法基準等，大学設置基準に規定されている学生に明示すべき記載事項について漏れのないように留意している。
作成期日は１月末迄とし，出来上がったシラバスの適正性を２月中に学科主任等管理職教員がチェックを行う。それを踏まえて３月末迄に修正等整理し，当該年度開始時に学生情報システムにより学生へあらかじめ明示・周知している。同時に，本学のホームページにおいて学外に公開している。

⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）
単位授与及び履修認定の取り扱いについては，規定化（比治山大学履修規程，卒業論文要項）して厳格かつ適正に実施している。上記規程等に則り，全授業担当教員が，試験やレポート，卒業論文などの適切な方法による学修成果の評価，単位授与の方法等について，規定の基準に基づき行うことを徹底しており，学生にはシラバス等によりあらかじめその方法・基準を示している。
学部名

学科名

卒業に必要となる単位数
124 単位ＧＰＡ制度の採用（任意記載事項）
有

履修単位の登録上限（任意記載事項）
各学期 24 単位

言語文化学科
マスコミュニケ124 単位有各学期 24 単位ーション学科
現代文化学部 社会臨床心理学
124 単位有各学期 24 単位
科
子ども発達教育124 単位有各学期 24 単位学科
健康栄養学部 管理栄養学科
124 単位有各学期 24 単位
ＧＰＡの活用状況（任意記載事 公表方法：本学ホームページで公表項）
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html
学生の学修状況に係る参考情 公表方法：本学ホームページで公表
報（任意記載事項）
https://www.hijiyama-.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html

⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名

学科名

言語文化
学科・ﾏｽｺ
ﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
学科
現代文化
社会臨床
学部
心理学科
子ども発
達教育学
科
健康栄養 管理栄養学部
学科

授業料
（年間）
780,000 円

入学金

その他

230,000 円

220,000 円

備考（任意記載事項）

その他：施設設備費(年間)840,000 円

230,000 円

220,000 円 2019 年度入学生から授業料等
変更

820,000 円

230,000 円

220,000 円

900,000 円

230,000 円

220,000 円⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）
教職を目指す学生の支援・指導を行う部署として，教職指導センターを設置し学生の学びを支援している。特別講座の開催，教員免許状取得のための相談，教師や学校を知るための講演会・講習会の開催，採用試験の支援，学校ボランティア紹介を行っている図書館に整備したラーニング・コモンズ等の活用を通じて，授業外学修を促している。
入学前学生に対する学習上の相談及び助言，リメディアル教育の企画及び実施をする部署として，高等教育研究開発センターを設置し学生の学びを支援している。
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）例年であれば次のような取組を行っているが、今年度はコロナウイルス感染拡大防止のため，一部内容を変更して実施しています。
・キャリア形成支援授業プログラム
1 年次前期の「初年次セミナー」で大学生基礎力レポートを行い客観的なデータから自分を知り，学力の改善や向上の意識付けを行います。その後，2 年次前期の「キャリアデザイン」，2 年次後期の「キャリアデザイン演習」で自己分析，働く心構え，社会人として必要な知識や能力，インターンシップへの参加指導を行います。
・キャリア支援講座
資格取得，公務員試験対策，SPI，一般常識などの就職試験対策講座を学内で開講します。学外で受講するより安価で受講でき，資格試験等に合格した場合など条件に応じ，受講料の一部を後援会が援助します。
・就職活動支援プログラム
就職をめざす大学 3 年生を対象に，就職に向けてのガイダンスやセミナーを実施します。就
職ナビサイトの利用方法やエントリーの仕方，企業研究や就職試験のポイントやマナーなどを指導します。
・個別支援
キャリアセンタースタッフが大学 3 年生全員と個別面談を実施します。キャリアセンターの活用方法や JOB HUNTING GUIDE，比治山手帳を使ったスケジュール管理を指導し，アドバイザーや担当教員と情報を共有，内定・卒業までをフォローします。

c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）
ウエルネスセンターにおいて，保健医療と学生相談により身体および精神のサポートを行っている。また，障害を持つ学生の大学生活を支援するため，全学的組織として修学支援検討会議を設け，各学科・各部署，教員・職員等該当学生個々人に合わせた多様な組合せで複層的に連携し対応している。

⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：本学ホームページで公表
https://www.hijiyama-u.ac.jp/campus_guide/disclosure/kouhyou.html