地域の自然環境保全
滑川町里山プロジェクト
国営武蔵丘陵森林公園との連携・協働による取組

町の考え
第5次滑川町総合振興基本計画の後期基本計画
町の６つの重点プロジェクト

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戦略プロジェクト２：滑川町の安心な暮らしを守ろう戦略プロジェクト
基本的な方向１：交流ふれあいのまちづくりを進める。

推進プロジェクト６： 町民と力を合わせてつくる行政経営推進プロジェクト●基本計画の施策より基本的な方向３：未来にチャレンジする戦略的な施策・事業の展開

第2章豊かな心と文化を育むまちづくり
・地域・家庭との連携・協働による教育の実現
地域の人的・物的資源を活用したり、社会教育との連携を図ったりし、学校教育を学校内に閉じず、その目指すところを社会と共有・連携しながら、これからの社会を創り出していく子どもたちが、社会や世界に向き合い関わり自らの人生を切り拓いていくために求められる資質・能力を育んでいきます。

・自然資源及び歴史的資源の保護・保存

我が国固有の淡水魚で、天然記念物に指定されているミヤコタナゴの保護・人工繁殖に努め、野生復帰に向けた研究に取り組みます。

町民の思い町の魚ミヤコタナゴの野生復帰
学校

エコミュージアムセンター 地 域
コーディネート
地域住民

地域懇談会

地域と目標やビジョンを共有

そのためにP TA・企 業
各種 団 体 等

学校と目標やビジョンを共有●里山管理のノウハウを森林公園と地域と共有し、質の高い管理運営を普及したい。
●環境教育、自然体験の場など学習の場として、児童生徒のみならず、地域の人たちにも里山保全や生物の確保などの管理の仕方を森林公園と地域の有識者とともに、引き継ぎたい。
●地域と連携した活動を充実することで、森林公園が地域の学びとなるとともに、交流の場ともなり、それが世代間交流へと広がり、地域活性化したい。

エコミュージアムセンター
コーディネート

森林公園との連携
協働

町

森林公園

第5次滑川町総合振興基本計画

基本方針、管理運営方針

これからの時代を生き抜く力の育成（学校だけでは得られない知識・経験・・能力）地域住民が自ら地域を創っていくという「主体的な意識」への転換

学校と地域の連携・協働が必要「地域とともにある学校づくり」と「学校を核とした地域づくり」を併せて実現

里山自然環境の保全
学習研究の場地域との連携地域活性化のイベント開催

管理運営方針ア ②失われつつある里山の自然環境の保全活用（重点目標２）
イ ③学習・研究の場の提供（重点目標２）
ウ ⑤多様な主体及び地域との連携（重点目標３）

森林公園管理運営方針
ア ②失われつつある里山の自然環境の保全活用（重点目標２）
イ ③学習・研究の場の提供（重点目標２）
ウ ⑤多様な主体及び地域との連携（重点目標３）

森林公園と連携・協働する成果
公園の基本方針である「③ 現存の地形及び植生を十分に考慮するとともに、池沼は原則として改造しません。」にあるように、ミヤコタナゴ野生復帰に向けて、沼は、町が中心となって保全をしていきます。
● 管理運営については、里山管理のノウハウを地域と共有しながら、質の高い管理運営を普及していきます。
● 環境教育、自然体験の場など学習の場として、児童生徒のみならず、地域の人たちにも里山保全や生物の確保などの管理の仕方を地域の有識者とともに指導し、今後、管理保全の仕方を引き継がれ、広まるようにしていきます。
● 地域と連携した活動を充実することで、森林公園が地域の学びとなるとともに、交流の場ともなり、それが世代間交流へと広がり、地域活性化に大きく貢献します。

ミヤコタナゴ野生復帰の目的

滑川町のミヤコタナゴは現在では室内での人工繁殖による個体数の確保、ならびに小規模ながら、人工池での自然繁殖試験を行って系統維持を図っているが、これはあくまでも緊急避難的措置であり、本来であればミヤコタナゴと生息地とを一体で保護するのが望ましく、これが野生復帰の目的である。
目的を達成するため、沼の良好な環境づくり、沼の生物調査による貝等の生息地拡大により、野生復帰を行うことが最大の課題となる。
そこで、滑川町における今後のミヤコタナゴの野生復帰を成功させ、地元に再び自然状態のミヤコタナゴ生息地を復元・定着させることを目的として、生存条件の調査と整備、および放 流試験の方法とモニタリング等事 後のあり方について調査、研究をする。

天然記念物を野生復帰することへの国の考え
１

２

環境省の考え① 里地里山保全（自然環境局）② 希少野生動植物種保存③ 絶滅危惧種の保存施策
文化庁の考え記念物のうち重要なものをこの種類に従って、「 史跡」、「 名勝」、「 天然記念物」に指定し、これらの保護を図っている。そのうち特に重要なものについては、それぞれ「特別史跡」、「 特別名勝」、「 特別天然記念 物」に指定して保護している。

３

文部科学省の考え① 天然記念物の野生復帰等再生② 持続可能な開発のための教育（ESD）の推進

今後の体制 目的:地域の自然環境の保全体制を整備し、定期的に会議を開催し、関係機関との連携により、プロジェクトを実行する。

地域近隣に関する関係団体
区長会・高校等

オブザーバー
森林公園

環境・文化に関する
関係団体

地域懇談会

滑川町役場・産業振興課
健康福祉課・教育委員会

里山プロジェクト委員会
関係団体の担当者の代表

子育てに関する関係団体
学校・ＰＴＡ

専門家委員会（試験）フィールドの提供、里山保全の協議

里山プロジェクト委員会で提案資料を作成し、地域懇談会に提案し、事業を進めていく。必要に応じて専門家委員会に意見を伺う。

ミヤコタナゴの自然復帰

武 蔵 丘 陵 森 林公 園・福田地区
里山プロジェクト

ミヤコタナゴ自然復帰プロジェクト

エコミュージアムセンター
環境の保 全、水質の保 全、動植物の生息環境の回復、ため池の保全・活用、そして「環境に配 慮した産 業の育成 」として農 村景観 整 備などを挙げられる 。滑川町の豊かな自然と歴 史を象徴する「町の魚」としてミヤコタナゴの保護をはかるためには、この計画に則って積極的な住民参加を促し、住民と行政が一体となってミヤコタナゴの生息地であったため池とその周辺の環境の回復・保 全・活用の方法を模索し、その一部としてミヤコタナゴの野生復帰を位置付けるのが望ましい。

地域

学校

森林公園

活 気に満ちた地域づくりと新しい発展の拠 点となる 。様々な人 が 集まり交 流するふれ あいの中から新しい文化と創造への活力が生まれる。
その地域社会や経済にも大きな役割を果たす。

樹林の形成や自然生態の復元など、地球環境を視野に入れた幅広い取り組みを行っている。
町民とともに、動 植物の生育・生息 空間の保全・創出を行い、生きものと共生できる環境づくりを推進している。

農業特に稲作に伴う施設の維持管理習慣

新たな地域コミュニティを創出
新たな教育的 課 題に対応していくためには、学校 が地 域 づくりの中 核を担うという意 識を持ち 、学 校 教 育と社会 教 育の 連 携の視 点から 、学 校と地域の連携・協働を円滑に行うための資質を養成していくことが重要である。

地域 独自の自然・文化の維 持・継 承国営公 園の豊富な緑と水が 環 境 教育の題 材として使われている。人と自然の結びつきなどを説明し、環境への関心を高める役割を担う。

地域は、自ら子供たちに積極的に関わり支援することによって、自分たちの手で学校をより良くし、子 供たちを育てていこうとする意識や志が生まれる。また、子 供も大人も自らが主体となって地域を活 性化する取 組に挑戦し、学 校を核に、地域全体を「学びの場」と捉え、まち全体の元気を取り戻すことにつながる。こうした意識の高まりを的確に受け止め、かつての地縁を再生するという視点にとどまることなく、新たに地域コミュニティを創り出すという視点に立って、学校と地域の人々、保護者等が力を合わせて子供たちの学びや育ちを支援する地域基盤を再構築していく。

福田小学校
特認 校
制度の活用

地域の力

特色ある学校
体験 重視・人間力・学力の向上
多様な人材による総合的な教育

世界農業遺産申請中
谷津沼農業

ユネスコスクール加盟
持続発展教育（ＥＳＤ）推進 拠点へ
コラボレーション

里山づくり

ミヤコタナゴ武蔵 丘陵 森 林公園
北部の活 性化・里山プロジェクト

ミヤコタナゴ
自然 復帰プロジェクト

福田小学校を特認校（特色ある学校）とするために、武蔵丘陵森林公園と教育委員会がコラボレーションし、里山プロジェクトの一環として、ミヤコタナゴ野生復帰プロジェクトを立ち上げる。エコミュージアムセン
ターでのミヤコタナゴの人口繁殖を野生繁殖へと移行するプロジェクトである。このプロジェクトを成功させるためには、多くの関係者の協力が必要である。このプロジェクトに学校が関わることで豊かな体験ができ、多様な人材とも触れ合うことができ、豊かな学びの場が構成でき、子供の人間力の育成にもつながる。

スケジュール
2021〜2022（準備期）

2023〜2026（初 期）

2027〜2032（中 期）

2033〜2038（後 期）

沼の環境整備

ミヤコタナゴ放 流

ミヤコタナゴ
定着期

ミヤコタナゴ
繁殖期

・ミヤコタナゴの放流
検討と実施

・里山保全と定着調査

・里山保全と定着調査

・地元地域と学校との連携や協働・里山を活用した環境
教 育や自然 体 験 教室の実施

・沼まつり等イベント

・沼まつり等イベント

・環境教育などの教育の充実と森林公園との共同でのイベント開催

・ミヤコタナゴ放流
予定の沼の草刈りとつつみの補修
・里山保全と沼の調査