2023/4/28

博報堂教育財団

Vol.

3

学校のクラスの雰囲気は？
楽しい（とても楽しい・まあまあ楽しい計）が8割超。
楽しさのカギは「まとまり」感と、授業＆休み時間のメリハリ
3⽉まで1年間過ごしたクラスがどのような雰囲気なのか、クラスの「よいところ」「わるいところ」について、そして「新クラスはどんなクラスになるといいか」など、学校のクラスについて⼦どもたちの声を聴きました。
今回の調査では、「楽しい」と感じている⼦どもたちの教室は、⼩学⽣・中学⽣とも、たまにトラブルがあっても困っている⼈がいたらフォローし合い、⾏事の時は団結するなど、まとまりがあることがみえてきました。新クラスへの期待を聞いたところ、「友だちと共に成⻑できること」、「意⾒を⾔い合えること」などの声がありました。

博報堂教育財団こども研究所は、全国の⼩4〜中3男⼥300⼈を対象に、⼦どもをとりまくさまざまなトピックスについて調査しています。
「⼦ども」「ことば」「教育」などに関するトピックスについて、⼦どもたち⾃⾝がどう感じ、考えているのかを明らかにすることを⽬的としています。

1

学校のクラスは楽しい？どんな雰囲気ですか？
•38.0％が「とても楽しい」と回答。「まあまあ楽しい」を合わせると8割を超えました。クラスの雰囲気を⾃由回答で聞くと、「⾏事の時に団結⼒がある」「和気あいあいで⼤好きな仲間」などの声がある⼀⽅「ふざけている⼈が多いこと」「休み時間と授業の時間の区別のなさ」などもありました。

2

学校のクラスはどんな様⼦ですか？
•87.3％が「笑い声がある」（よくあてはまる・ややあてはまる計、以下同）と答え、クラスの明るさが伝わってきます。「⾏事のときなど協⼒して活動する」78.3％、「みんなの仲がいい」75.7％と、まとまりの良さを表していますが、「なにかあったときに遠慮をせずに注意できる」54.3％と、注意することに関しては半数弱どまりでした。

3

学校のクラスの「よいところ」・「よくないところ」は？
•⼩学⽣からみたクラスの「よいところ」は、「男⼥の仲のよさ」、「困っている⼈がいると誰かが声かけする」などのフォローがあること、⾏事の際の「クラスの団結⼒」「意⾒を出し合えるところ」など。⼀⽅、「よくないところ」は、「授業と休み時間の区別のなさ」「けじめのなさ」などでした。

•

中学⽣からみたクラスの「よいところ」では「まわりの友だちが助け合うところ」「相談しやすいところ」「⼈に⼲渉しない」といった声がありました。⼀⽅「よくないところ」では、「協調性のなさ」や「⾃分の意⾒を⾔いづらいこと」「先⽣に対して冷酷、喧嘩をする」などでした。

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新クラスはどんなクラスになるといいですか？
•

主に「友だちと仲良く過ごせ助け合えること」「授業と休み時間のけじめがついていること」「意⾒を述べたり発⾔がしやすいこと」「いじめがないこと」「お互いに成⻑できるクラスであること」を希望として書いています。

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学校のクラスは楽しい？どんな雰囲気ですか？

あなたの学校のクラスは、楽しいクラスですか。
⼩中学⽣の87.7％が楽しいクラス（とても楽しい・まあまあ楽しい計）と回答。
属性別で⾒た場合、⼩学⽣・中学⽣に⼤きな変化は⾒られませんが、中学⽣男⼦の「楽しくない」 （あまり楽しくない・ぜんぜん楽しくない計）が17.3％と他の層と⽐べて5％ほど⾼くなりました。

全体

9.0

38.0％

3.3

とても楽しい49.7

とても楽しいまあまあ楽しい

あまり楽しくない

ぜんぜん楽しくない

10%

30%

50%

70%

属性別

0%

20%

⼩学⽣男⼦

40.0

（75⼈）
⼩学⽣⼥⼦

中学⽣男⼦

48.0

46.7

34.7

とても楽しい

80%

90%

53.3

まあまあ楽しいⒸ2023 | Hakuhodo Foundation All Rights Reserved. | CONFIDENTIAL

あまり楽しくない100%

9.3 2.7

50.7

36.0

（75⼈）

（75⼈）

60%

41.3

（75⼈）

中学⽣⼥⼦

40%

6.7 1.3

12.0

5.3

8.0 4.0

ぜんぜん楽しくない2

1

学校のクラスは楽しい？どんな雰囲気ですか？

あなたの学校のクラスは、どんな雰囲気ですか。
（⾃由回答）
クラスの雰囲気を⾃由回答で聞くと、「⾏事の時に団結⼒がある」「和気あいあいで⼤好きな仲間」のほか、「ふざけている⼈が多いこと」「休み時間と授業の時間の区別のなさ」などもあがりました。
仲が良い•

みんな仲良くて、私は誰とでも話すので、いつも学校が楽しい。何か課題やチャレンジがあればみん（⼩5⼥⼦・⼤阪府）
なやりたい⼈ばかりで⾃分もやりたい気持ちが⽇々あります。

•

みんな賑やかで仲良し。先⽣は時々怖い。

（⼩6男⼦・愛媛県）•

クラス替えする前にみんなで遊ぼうというある程度仲良しなクラス（中1⼥⼦・福岡県）

やさしい•

優しくて⼀緒にいて楽しい友達と、明るい先⽣がいて、うるさすぎる時もあるけど、友達が困ってい（⼩4男⼦・京都府）
たら、フォローしてあげたりしてもらったりします。

•みんな優しくてワイワイ楽しいクラス•

初めて中学校にいって他の学校の⼈と⼀緒になって緊張したけど、今のクラスがみんな優しくて先⽣（中1⼥⼦・⼤分県）も優しくて、2年⽣になっても今のクラスがいいと思うくらい平和（⼩4男⼦・兵庫県）

団結⼒がある•

学年の中で1番団結⼒があってやるときはやるクラス。でもうるさすぎて叱られることも多々あり。
個性的な⼈がたくさん集まっていてでもみんな⼼はやさしい。そんなクラス。

（中1⼥⼦・愛知県）•

休み時間、仲良く遊んで楽しかった。⾏事のたびにクラスで話し合い団結できて楽しかった（中2男⼦・福井県）•

クラス全員が仲良くて、合唱⼤会では⼀致団結して取り組めるクラスだった（中3男⼦・奈良県）

落ち着いている•1⼈2⼈はたまには問題を起こすが雰囲気的には落ち着いてるクラスだと思う。

（⼩5男⼦・千葉県）•

ずっと変わらないメンバーだったので、落ち着いた感じ（中3⼥⼦・北海道）•

クラスは⽐較的ワイワイする⼈は少なくて落ち着いてる、⼤⼈しめな感じ（中3男⼦・神奈川県）

うるさい•

ふざけている⼈が多い（⼩6男⼦・宮城県）•

元気な友達が多い。授業中はうるさいので嫌な気持ちになる。
でも遊んでいるときは中の良い友達がいて学校は楽しい。

（⼩6男⼦・千葉県）•

とにかく授業中も休み時間もうるさい（中1⼥⼦・⼤阪府）•

うるさいけど楽しい（中2⼥⼦・佐賀県）

個性がある•

みんな個性がある（⼩4⼥⼦・神奈川県）•

⾯⽩い⼈や変な⼈がいて個性的な⼈が多いクラス。

（中1男⼦・広島県）•

それぞれが好きなことをやっている（中2⼥⼦・東京都）Ⓒ2023 | Hakuhodo Foundation All Rights Reserved. | CONFIDENTIAL

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学校のクラスはどんな様⼦ですか？

学校のクラスの様⼦について教えてください。
87.3％が「笑い声がある」（よくあてはまる・ややあてはまる計、以下同）と答え、クラスの明るさが伝わります。
「⾏事のときなど協⼒して活動する」78.3％、「みんなの仲がいい」75.7％と、まとまりの良さが表れていますが、「なにかあったときに遠慮をせずに注意できる」54.3％と、注意することに関しては半数弱どまりでした。

なにかあったときに遠慮をせずに注意できる

笑い声がある

1.0
35.0

0%

20%

52.3

40%

60%

2.0

8.33.3

80%

16.0

100%

0%

38.3

20%

みんなの仲がいい

32.3

40%

60%

11.3

80%

100%

授業中と休み時間のけじめがついている

1.3
34.0

0%

20%

41.7

40%

60%

17.7

80%

3.3

5.3

16.7

100%

0%

42.7

20%

25.7

40%

60%

11.7

80%

100%

先⽣に相談しやすい

困っている⼈がいたら助けたり、声かけをする

1.3
18.0

0%

52.0

20%

40%

60%

23.0

5.7

80%

100%

2.7
22.0

0%

42.3

20%

40%

25.3

60%

80%

7.7

100%

友だちに相談しやすい

⾏事のときなど協⼒して活動する

0.3
29.0

0%

20%

49.3

40%

1.0

16.0 5.360%

80%

25.3

100%

0%

20%

46.0

40%

60%

22.7

5.080%

100%

みんなが安⼼して⾃分の意⾒を⾔える

1.3
21.00%

44.3

20%

40%

60%

26.3

7.0

80%

100%

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学校のクラスのよいところ・よくないところは？
⼩学⽣
今のクラスの「よいところ」、「よくないところ」をそれぞれ教えてください。
（⾃由回答）「よいところ」では、「男⼥の仲のよさ」「困っている⼈がいると誰かが声かけする」などのフォローがあること、「⾏事の際のクラスの団結⼒」「意⾒を出し合えるところ」など。⼀⽅、「よくないところ」では「授業と休み時間の区別のなさ」「けじめのなさ」などをあげています。

よいところ•

クラスで⼀つになって物事を進められる（⼩4⼥⼦・埼⽟県）•

皆のびのびしているところ（⼩4⼥⼦・神奈川県）•

⼥⼦がいい⼦（⼩4⼥⼦・東京都）•

趣味の合う友達が多いこと（⼩4⼥⼦・富⼭県）•

⾃分たちに任せてもらって⾊々決められる（⼩4男⼦・埼⽟県）•

意⾒が⾔える（⼩4男⼦・神奈川県）•••••••••••

困ってる⼈がいると誰が声をかけているところ
チャレンジすることが楽しいと感じること
男⼥の仲が良い休み時間みんなワイワイしてる
仲良し
なにか⾏事があればクラスで団結できること。
困っている⼈がいたら、協⼒できる⼈が多い
男⼦が優しい担任が⼥性で相談しやすい
先⽣と⼀緒によくまとまっている
みんな楽しく過ごせるところ（⼩4男⼦・兵庫県）（⼩5⼥⼦・⼤阪府）（⼩5⼥⼦・東京都）（⼩5⼥⼦・北海道）（⼩5男⼦・静岡県）（⼩5男⼦・千葉県）（⼩5男⼦・北海道）（⼩6⼥⼦・広島県）（⼩6⼥⼦・⼤阪府）（⼩6男⼦・⼤阪府）（⼩6男⼦・兵庫県）
よくないところ•

授業中に寝ている⼈がいる（⼩4⼥⼦・愛知県）•

マスクをずっと付けていて友達と話しにくい（⼩4⼥⼦・埼⽟県）•

楽しむがいつのまにかふざけるに変わってしまうところ（⼩4⼥⼦・東京都）•

男⼦が授業を妨害する（⼩4⼥⼦・東京都）•

先⽣とあまり話せないところ（⼩4⼥⼦・兵庫県）•

たまに悪⼝をいう⼈がいる（⼩4男⼦・京都府）•

時々ふざけすぎる

（⼩4男⼦・埼⽟県）•

つまらない（⼩4男⼦・東京都）•

遊びとまじめの区別がしっかりつけれない（⼩5⼥⼦・愛知県）•

先⽣がよく分からない事で怒る（⼩5⼥⼦・東京都）•

宿題をして来ない⼦がいる（⼩5男⼦・京都府）•

えばるやつが1⼈いる（⼩5男⼦・⽯川県）•

⾃由過ぎる⼦がいる（⼩5男⼦・⼤阪府）•

授業中に勝⼿にしゃべり出す（⼩5男⼦・北海道）•

学習に意欲がない（⼩6⼥⼦・和歌⼭県）•

先⽣の話を聞かない（⼩6男⼦・宮城県）•

発⾔をあまりしない（⼩6男⼦・⻑野県）Ⓒ2023 | Hakuhodo Foundation All Rights Reserved. | CONFIDENTIAL

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学校のクラスのよいところ・よくないところは？
中学⽣
今のクラスの「よいところ」、「よくないところ」をそれぞれ教えてください。
（⾃由回答）「よいところ」では「まわりの友だちが助け合うところ」「相談しやすいところ」「⼈に⼲渉しない」といったコメントがありました。⼀⽅「よくないところ」では、「協調性のなさ」「⾃分の意⾒を⾔いづらいこと」「先⽣に対して冷酷、喧嘩をする」などのコメントがありました。

よいところ

•

休みと勉強の境がきっちりしている（中1⼥⼦・佐賀県）•

みんな優しい、平和（中1⼥⼦・⼤分県）•

意⾒を出し合うことができる。

（中1男⼦・広島県）•平和（中1男⼦・埼⽟県）•

まじめな⼈が多い（中1男⼦・⼤阪府）•

授業中が静か（中1男⼦・奈良県）•

まわりのみんなを助け合う（中2⼥⼦・広島県）•

⼈に⼲渉しない（中2⼥⼦・東京都）•

団結⼒がある（中2男⼦・茨城県）•

メンバーが⾯⽩い（中2男⼦・三重県）•

いじめがない（中2男⼦・和歌⼭県）•

クラス⾏事はみんな⼀⽣懸命でいい成績をとろうと頑張る。

（中3⼥⼦・神奈川県）•

個⼈的に凄い主張して⾃分が⾃分がみたいにならないところ（中3男⼦・神奈川県）•

仲が良くて相談しやすいところ（中3男⼦・東京都）
よくないところ•

途中で帰ったり先⽣と喧嘩したりする⼈もいる（中1⼥⼦・⼤分県）•

グループ同⼠の交流があまりない（中1⼥⼦・佐賀県）

•

利⼰主義

（中1男⼦・埼⽟県）•

暗い（中1男⼦・埼⽟県）•

先⽣に対して冷淡（中2⼥⼦・東京都）•

休み時間終わってもダラダラ（中2⼥⼦・東京都）•

⾃分の意⾒を⾔いづらい（中2男⼦・埼⽟県）•

授業と休み時間のケジメがあまりつけられていないところ（中3⼥⼦・愛知県）•

協調性がない（中3⼥⼦・千葉県）•

全体的にみんなおとなしい（中3男⼦・愛知県）•

ワイワイ盛り上げる⼈がほとんどいないから、盛り上げにかけてイマイチ団結⼒が育ちにくいところ （中3男⼦・神奈川県）•学級崩壊（中3男⼦・千葉県）•

話し合いの時に雑談になってしまうところ（中3男⼦・東京都）Ⓒ2023 | Hakuhodo Foundation All Rights Reserved. | CONFIDENTIAL

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新クラスはどんなクラスになるといいですか？

4⽉から進級、進学する新しいクラスはどんなクラスになるといいですか？
（⾃由回答）
主に「友だちと仲良く過ごせ助け合えること」「授業と休み時間のけじめがついていること」「意⾒を述べたり発⾔がしやすいこと」「いじめがないこと」「お互いに成⻑できるクラスであること」を希望として書いています。

友だちと仲良く過ごせ、助け合える•

来年は⼩学校最後の年なので、毎年だけど、みんな楽しく、話せて、⾊んなことにチャレンジしていけたらいいと思います。

（⼩5⼥⼦・⼤阪府）•

みんな仲良く、楽しく過ごせるクラス。助け合いのあるクラス。

（⼩6⼥⼦・滋賀県）•

男⼦も⼥⼦もみんなが仲良く、勉強も⾏事も全⼒でやれるクラス（⼩6男⼦・兵庫県）•

利⼰主義にならず、利他主義になること。みなで助け合うこと。

（中1男⼦・埼⽟県）

授業と休み時間のメリハリがある•

明るくて、休み時間と授業のけじめのあるクラス。
意地悪なことや意地悪な発⾔をする⼈がいないクラス。

（⼩4⼥⼦・福岡県）•

学校が変わるから少し⼼配だけど、勉強が頑張れるくらい静かな⽅が良い。
でも休み時間は元気に遊べるクラスになってほしい。

（⼩6男⼦・千葉県）•

みんなが真⾯⽬に授業に取り組めるクラス（⼩6男⼦・宮城県）

意⾒や発⾔がしやすい•

優しくて楽しくて発表しやすい（⼩5⼥⼦・⼭⼝県）•

いつでも笑顔で誰もが⾃分の意⾒を⾔えるクラス（⼩5⼥⼦・東京都）•

⾃分の意⾒を主張し過ぎない⼦や、⼈の意⾒を尊重できる⼦がいるクラス（⼩6⼥⼦・広島県）

いじめがない•イジメがないクラス•

クラス内でいじめとかがなく毎⽇の登校が楽しく教室で不安なく勉強できる、みんなが仲良くできるよ（中2⼥⼦・新潟県）
うなクラスが理想です。

•

みんな程々に仲良く、意地悪な⼈がいない居⼼地の良いクラス。

（⼩6男⼦・⻘森県）（中3⼥⼦・東京都）

お互いに成⻑できる•

みんな仲が良くて全員で成⻑していけるクラス。

（中1男⼦・茨城県）•

いろいろな中学校から集まってくるから不安ではあるが、考え⽅の違いはあっても、お互いに刺激を受けながら成⻑できるクラスが理想です。

（中3男⼦・北海道）•

クラスメート全員が仲良く成⻑する事（中3男⼦・沖縄県）Ⓒ2023 | Hakuhodo Foundation All Rights Reserved. | CONFIDENTIAL

7編集後記学校⽣活の⼤半を教室で過ごす⼦どもたちにとって、クラスの雰囲気は⼤事な環境要素だと思います。⾃分の意志とは関係なく決められたクラスの中で、これまで知らなかった友だちや先⽣との関係性を築いていく。毎⽇が楽しいことばかりではないと想像するも、今回の調査ではクラスが楽しいと感じている⼦どもたちが87.7％であることに、まずは安堵します。最後に「まあまあ楽しい」と回答してくれた49.7%の⼦どもたちの声を少しだけご紹介します。
「いくつか仲良しグループがあるけど、それぞれが楽しくしている」、「最初の頃は、性格の不⼀致とかで友達と⾊々あったけど、今となれば理解してきたので、友達ともうまくやってると思う」、「担任が好きじゃなかったけど、友達といっぱい遊べた」、「⾃分の仲の良いグループに別れて過ごしている。でも⾏事の時とかは団結して頑張るクラス。」
集団⽣活の中で、すべての出来事に対して満⾜！とはいかない⽇常であっても1年間を通して友だちと関わり合い、⾒えなかった⼀⾯が⾒えたり、⾏事などに取り組むことによって新たな関係性が⽣まれ、振り返ったときに「まあまあ楽しい」と思えたのでしょうか。新しいクラスの希望として、⾃分も友だちもお互いが成⻑できるようにと書いてくれた通り、新学期から実りある学校⽣活が送れることを願ってやみません。（T)

調査概要

調査エリア

全国

調査対象⼩4〜中3 男⼥ 300⼈

調査⽇

原則毎⽉第2⽇曜⽇に調査実施

調査分析

公益財団法⼈博報堂教育財団 こども研究所

調査⽅法

インターネット調査

実施集計

株式会社H.M.マーケティングリサーチ

⼦どもの回答にあたっては、保護者の同意のもとで⾏っております。

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