図書館

図 書 館 平 面 図 （本
館 ３Ｆ）

令和６年度

昭和薬科大学学修ガイド

64

１．平成27年度～令和5年度入学生のカリキュラム
1-1

３．薬学を構成する様々な分野における専門的知識を身につけ、それらを活用できるような実力を養います。

（令和6年度以降の入学生は109ページ以降を参照）

４．医療を担う薬の専門家としての高い実践能力を育成し、薬剤師として必要な倫理観や使命感を醸成し、はじめに

５．科学的な根拠に基づく問題発見能力ならびに問題解決能力を修得します。

本学では、平成18 (2006) 年4月より6年制課程薬学部薬学科の教育が開始されました。6年制課程の学

真の医療人として行動できるよう、知識、技能、態度を修得します。
６．生涯自己研鑽を行い、次世代を育成する態度を醸成します。

生は、本書に示されたカリキュラムで教育を受けます。カリキュラムにおける科目は、後述する「教育課程表」に示します。新しい薬学教育の開始にあたって、各大学での薬学教育の質を高め、それを一定水準以上に保つために標準となる「薬学教育モデル・コアカリキュラム」が全国の薬学系大学教員の助力により編纂されました。これは、従来の薬学教育カリキュラムと異なり、医学部教育あるいは歯学部教育で行われている“統◆カリキュラム構成
本学のカリキュラムは、学則の別表に記載されている教育課程表で構成されます。
教育課程表は、入学年度に応じて適用されます。

合型カリキュラム"と同じ趣旨で作成されています。
本学のカリキュラムは、「薬学教育モデル・コアカリキュラム」（平成25年度改訂版）を基盤とするとともに、本学独自の教育課程を組み込んだ特色あるものとなっています。

平成２６年度までに入学した学生の教育課程表は、次の系で構成されています。
Ⅰ．薬学教養教育 Ⅱ．基礎薬学教育 Ⅲ．薬学専門教育（化学・物理系）
Ⅳ．薬学専門教育（生物・医療系）
Ⅶ．卒業実習教育◆教育の目的Ⅴ．薬学専門系実習教育

Ⅵ．実務実習教育

Ⅷ．総合薬学教育

昭和薬科大学学則（抜粋）平成２７年度から令和５年度までに入学した学生の教育課程表は、次の系で構成されています。
Ⅰ．教養系教育

Ⅱ．英語教育Ⅲ．化学系薬学教育

Ⅳ．物理系薬学教育（目的と使命）Ⅴ．生物系薬学教育

Ⅵ．衛生系薬学教育

Ⅶ．薬理系薬学教育

Ⅷ．薬剤系薬学教育

第１条

Ⅸ．臨床系薬学教育

Ⅹ．総合薬学教育

第１章 総 則本大学は、教育基本法及び学校教育法に基づき、広く知識を授け、人格の陶冶に努め、深く薬学に関する学理と技術とを教授研究して、社会有為の薬剤師及び薬学研究者を育成することを目的とし、薬学の進展、文化の興隆、人類の福祉に寄与することを使命とする。
◆学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
以下に挙げたものは、本学の理念である「薬を通して人類に貢献」を具現化した人物像です。この様な人材育成のために編成されている本学の教育課程を修めた人に学士（薬学）の学位を授与します。
１．医療人として、豊かな人間性と高い倫理観及び強い使命感を有し、責任を持って行動する人
２．社会の様々な場面で応用可能な、コミュニケーション及びプレゼンテーションの能力を有した人

学修ガイド

学修ガイド

３．医療を始め幅広い分野における専門的知識を有し、社会でその知識を活かせる人
４．科学的根拠に基づく問題発見、問題提起及び問題解決の能力を有し、問題解決によって得られた成果を社会に還元できる人
５．生涯にわたり使命感を持って継続的な成長を自らに課し、次世代を育て、指導的な立場で社会に貢献できる人
６．チーム医療に積極的に参画し、薬剤師に求められる知識・行動能力を有した人◆教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
本学では、薬学教育モデル・コアカリキュラムを基本としつつ、本学の理念「薬を通して人類に貢献」を具現化した人材を社会に送り出すために、以下の方針で策定したカリキュラムを提供します。
１．薬学で学ぶべき専門的学習に向けた基礎的知識の修得に加え、学びの意義について考え、人間として偏らない知識を持ち、真理探究のための学びの構えを修得します。
２．バランスのとれた英語教育カリキュラムを通して、グローバル化に対応できるように実用的な英語力を強化します。

66

67

学籍番号：

氏名：

他者から医療人として認められるだけの教
養と感性を身につけている。また、生命の尊厳についての認識を持ち、患者とその家族に対して貢献したいという意志を持っている。
医療人として必要な生命倫理、医療倫理、研究倫理について理解し、遵守することができる。また、患者・生活者の命と健康な生活を守る使命感を持っている。
医療関係法規を遵守できる。また、医療人
として人の健康の維持・増進に貢献する責任を自覚している。

質の高い医療人としての裏付けとなる幅広
い教養と豊かな感性を持ち合わせている。
生命の尊厳についての深い認識を持ち、患者とその家族に対して全人的な視点で接することができる。
医療人として、生命倫理、医療倫理、研究
倫理について深く理解し、説明、遵守することができる。また、常に患者・生活者の命と健康な生活を守る使命感を持って行動できる。
医療関係法規を遵守して、医療人として人の健康の維持・増進に貢献する責任を自覚し、利他的に行動することができる。

倫理観と使命感

責任ある行動人間性

レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

医療関係法規を理解している。また、社会や学校生活などにおける他者との関わりの中で責任を持って行動できる。

薬学生として学修する上で必要な生命倫
理、医療倫理、研究倫理について理解している。また、人の生命と健康を守る職業に就くことを念頭に日頃の学修を行なっている。

社会の一員として必要とされる教養と感性を身につける姿勢がある。また、周囲の人に対して気を配り、貢献的な態度を示すことができる。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

様々な場面で、他者に対して、伝えたい情報や自身の考えを適切な方法を用い、正し
く且つわかりやすく伝えることができる。

薬学を中心とした自然科学の分野で必要とされる英語の基礎力を身につけている。

患者・家族、地域住民や医療関係者に対して、伝えたい情報や自身の考えを相手のニーズや理解度に合わせて適切な方法を用い、正しく且つわかりやすく伝えることができる。
薬学の専門家として医学・薬学系の英文を読解できる。また、薬剤師業務の中で必要な会話を英語でできる。

プレゼンテーション力

英語力

レベル３
（卒業時までに到達して欲しいレベル）

薬剤師として活躍するために必要な薬学的知識（基本事項、薬学と社会、基礎薬学、衛生薬学、医療薬学、薬学臨床）を深く理解し、互いを関連づけながら説明できる。

自身が置かれた状況に応じて必要な知識を抽出し、複数の知識を整理・統合し、応用できる。

医薬品や化学物質の生命や環境への関わりを専門的な観点で把握し、患者・生活者が抱える問題を解決するための適切な科学的判断ができるよう、薬学的知識（基本事項、薬学と社会、基礎薬学、衛生薬学、医療薬学、薬学臨床）を応用できる。
社会や医療現場において状況に応じて必要な知識を抽出し、複数の知識を整理・統合
し、多様かつ高度な医療・福祉・公衆衛生に向けて活用することができる。

専門的知識知識の活用力与えられた状況に応じて必要な知識を抽出し、複数の知識を整理・統合できる。

薬剤師として最低限必要な薬学的知識（基本事項、薬学と社会、基礎薬学、衛生薬
学、医療薬学、薬学臨床）を修得している。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

規
準

基準

自身の研究成果を卒業論文発表会で発表
し、他の学生や教職員の研究の発展に寄与することができる。
成果を社会に還元する力

自身の研究活動や社会活動で得られた成果
を論文や学会等で発表、あるいは医療関係者や地域住民に公表し、医療や薬学、地域の発展に貢献することができる。

レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

研究活動や社会活動を行い、その成果を社会に還元することを目指して演習や実習等に取り組むことができる。

演習や実習等において課題を抽出し、根拠に基づいた解釈・評価を行い、解決のための計画を立てることができる。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

マイルストーン

薬物治療における薬学的管理上の課題や薬学研究におけるテーマを抽出し、科学的根拠に基づいた解釈・評価を行い、解決のための計画を立て、実践できる。

学修ガイド

69

薬学的視点から医療・福祉・公衆衛生における課題を見出し、科学的根拠に基づいた問題発見、問題提起、問題
解釈・評価を行った上で解決に向けた的確解決能力な方略を示し、実践できる。さらに、その結果に対して省察することができる。

レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

DP4. 科学的根拠に基づく問題発見、問題提起及び問題解決の能力を有し、問題解決によって得られた成果を社会に還元できる人

規準

英語を「読む」「書く」「聞く」「話す」
ための基礎力を身につけている。

与えられた課題の中で、他者に対して、伝えたい情報や自身の考えを、指定された方法を用いて正しく伝えることができる。

マイルストーン
レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

他者と信頼関係を築くための知識・スキ
ル・態度を身につけており、それらを実践しながら他者と協働できる。

基準

患者・家族と信頼関係を築くためのスキルと態度（受容、傾聴、共感、支持）を身につけており、薬物治療に必要な情報を収集・提供できる。また、他職種や他学部生と協働するために必要なコミュニケーショ
ンをとることができる。

薬剤師として患者・家族や地域住民と信頼関係を築き、適切な医療等を実践する上で必要な情報を収集・提供すると共に不安等への対応ができる。また、医療現場や社会の中で他職種と良好な関係を築き、互いを尊重し合いながら協働できる。

コミュニケーション能力

レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

DP3. 医療を始め幅広い分野における専門的知識を有し、社会でその知識を活かせる人

規
準基準
マイルストーン

レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

DP2. 社会の様々な場面で応用可能な、コミュニケーション及びプレゼンテーションの能力を有した人

規準基準
マイルストーン

レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

DP1. 医療人として、豊かな人間性と高い倫理観及び強い使命感を有し、責任を持って行動する人

学年：

ベンチマーク年月日

社会に役立つ研究や社会活動に関心を持
ち、参加する意欲がある。

与えられた課題に科学的探究心を持って取り組み、解決する努力をすることができる。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

自分の知識を適切に活用することができる。

薬学を学ぶために必要な知識と学力を有する。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

英文を読むための基礎力を身につけており、自らの英語力を向上させようとする意
欲を持っている。

自分の考えを正確に相手に伝えることができる。

周囲の人と良好な人間関係を築ける。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

法令や決まり事を遵守して行動できる。また、自身の行動に責任を持つことができる。

一般社会で生活する上で必要な倫理観を有している。また、人の生命と健康に関心を持っている。

生命の尊厳について考え、周囲の人に対し貢献したいという気持ちを持つ。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

記入日：

1-2
昭和薬科大学ディプロマポリシー・ルーブリック（令和５年度以前に入学した学生のディプロマ・ポリシーに対応）
昭和薬科大学ディプロマポリシー・ルーブリック（令和5年度以前に入学した学生のディプロマ・ポリシーに対応）

学修ガイド

68

次世代の薬剤師を担う人材を育成することを通じて社会に貢献する意欲と態度を有する。

医療や薬学の発展を見据え、リーダーシッ
人を育てる力、社会に貢献プを発揮し、次世代を担う人材を育成する
する力
ための様々な教育に関する活動に参画することを通じて、社会に貢献できる。

規
準

後輩を育成する意欲と態度を有し、指導、助言をすることができる。

代表的な疾患の症例について、薬物治療を計画・実施・評価し、医薬品の供給、調剤、服薬指導、処方提案等の薬学的管理を実施できる。
生活者のプライマリケア及びセルフケアやセルフメディケーションの指導をシミュレートできる。また、公衆衛生の向上を目的として、地域住民の疾病予防や健康維
持・増進につながる活動に参加できる。

患者・生活者個々の身体的、心理的、社会背景などを把握した上で薬物治療を計画・薬剤師としての実践能力：
実施・評価し、的確な医薬品の供給、状況
薬物治療と薬学的管理に応じた調剤、服薬指導、処方提案等の薬学的管理を実践できる。
薬剤師として、地域住民へのプライマリケ
薬剤師としての実践能力： アの実践及びセルフケアやセルフメディ
地域医療と公衆衛生への貢 ケーションの指導を通じて、疾病予防、健献康維持・増進を推進し、公衆衛生の向上に貢献できる。

レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

将来薬剤師として薬物治療に携わる意志がある。

将来薬剤師として地域における医療や公衆衛生に寄与する意欲がある。

生活者のプライマリケア及びセルフケアやセルフメディケーションの指導を行うために必要な知識・技能・態度を修得している。また、地域住民の疾病予防、健康維
持・増進を介して公衆衛生を向上させるための方策を提案できる。

周囲の人と協働して物事に取り組むことが
できる。

レベル１
（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

互いに教え合い、成長する姿勢を持つ。

自ら学ぶ姿勢を示すことができる。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

代表的な疾患の薬物治療を計画・実施・評価し、医薬品の供給、調剤、服薬指導、処方提案等の薬学的管理を行うために必要な知識・技能・態度を修得している。

医療チームにおける多職種連携の意義を理解し、薬剤師の役割について説明できる。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

マイルストーン

医療チームの中で他職種の医療・介護の関係者や他学部生と良好な関係を築きながら、薬剤師の専門性を理解し、役割を発揮することができる。

学修ガイド

医療機関や地域における医療チームに積極的に参画し、信頼関係を築きながら、薬剤師の専門性を発揮して患者中心の質の高い医療を実践できる。

チーム医療への参画

レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

自身の掲げた目標を達成するために、自ら課題を設定し学習することができる。

基準

社会から求められる薬剤師として生涯にわたり活躍するために必要となる課題を自ら設定し継続的に学習することができる。

医療や薬学の進歩に対応するために、学会や公開講座、勉強会などに積極的に参加するなどして、生涯にわたり自己研鑽を続ける意欲と態度を持ち続ける。

自己研鑽力

レベル３
（卒業時までに到達して欲しいレベル）

DP6. チーム医療に積極的に参画し、薬剤師に求められる知識・行動能力を有した人

規準基準
マイルストーン

レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

DP5. 生涯にわたり使命感を持って継続的な成長を自らに課し、次世代を育て、指導的な立場で社会に貢献する人

学修ガイド

70
71

1-3

教育課程カリキュラムツリー

教育課程
1-3 1-3
教育課程
カリキュラムツリー
カリキュラムツリー

２年次
２年次

１年次
１年次
前 前 期 期

後 後 期 期

前 前 期 期

４年次
４年次

３年次
３年次

後 後 期 期

前 前 期 期

後 後期 期

前 前 期 期

５年次
５年次

後 後期 期

前 前 期 期

後 後期 期

６年次
６年次
前 前 期 期

後 後期 期人と文化Ⅰ～Ⅵ
人と文化Ⅰ～Ⅵ
アカデミック・スキルズ入門
アカデミック・スキルズ入門

保健体育学
保健体育学

スポーツ医科学
スポーツ医科学

基礎統計学
基礎統計学
微分積分学
微分積分学

線形代数
線形代数

基礎物理学Ⅰ・Ⅱ
基礎物理学Ⅰ・Ⅱ
基礎化学Ⅰ・Ⅱ
基礎化学Ⅰ・Ⅱ
基礎生物学Ⅰ・Ⅱ
基礎生物学Ⅰ・Ⅱ
英Ⅱ
語 RW/LS
Ⅱ RW/LS
英 語

英Ⅰ語RW/LSⅠ RW/LS
英 語

化
学
系
薬
学
科
目

化
学
系
薬
学
科
目

物
理
系
薬
学
科
目

物
理
系
薬
学
科
目

英 Ⅲ
語 Ⅲ
英 語

無機化学
無機化学
有機化学概説
有機化学概説基礎有機化学Ⅰ
基礎有機化学Ⅰ

基礎有機化学Ⅱ
基礎有機化学Ⅱ

有機化学特論有機化学特論

有機化学Ⅰ
有機化学Ⅰ

有機化学Ⅱ
有機化学Ⅱ

生薬学Ⅰ
生薬学Ⅰ

生薬学Ⅱ
生薬学Ⅱ

天然物化学
天然物化学

生命の化学
生命の化学
Ⅰ Ⅰ

生命の化学Ⅱ
生命の化学Ⅱ

機器分析
機器分析

臨床分析
臨床分析

微生物学
微生物学

免疫学
免疫学

感染制御学
感染制御学

分子細胞生物学
分子細胞生物学

分子生物学
分子生物学

分析化学
分析化学

医薬品化学
医薬品化学

物理化学
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
物理化学
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
放射化学
放射化学

解剖学
解剖学

生化学Ⅰ
生化学Ⅰ

生化学Ⅱ
生化学Ⅱ

食品衛生学
食品衛生学

毒性学
毒性学

公衆衛生学
公衆衛生学

環境科学
環境科学

生体と薬物
生体と薬物

臨床薬理
臨床薬理

疾患と治療Ⅰ
疾患と治療Ⅰ

疾患と治療Ⅱ
疾患と治療Ⅱ

生理学
生理学

薬
剤
系
薬
学
科
目

薬物の体内動態
薬物の体内動態

薬物動態解析
薬物動態解析

個別化医療
個別化医療

物理薬剤学
物理薬剤学

製剤学
製剤学

薬物送達法
薬物送達法
アドバンスト実務実習
アドバンスト実務実習

学修ガイド

学修ガイド

薬
剤
系
薬
学
科
目

疾患と治療
疾患と治療
Ⅲ Ⅲ
疾患と治療
疾患と治療
Ⅳ Ⅳ

患者情報
患者情報
臨床薬学Ⅰ
臨床薬学Ⅰ

臨床薬学Ⅱ
臨床薬学Ⅱ

臨床実習事前
臨床実習事前
習 Ⅰ
学 学
習 Ⅰ

医療倫理学
医療倫理学

臨床統計学
臨床統計学

医薬品情報学
医薬品情報学

社会と薬局
社会と薬局

臨床実習事前
臨床実習事前学 習
学 習
Ⅱ Ⅱ

病院・薬局実習
病院・薬局実習

予防医学
予防医学
臨床試験
臨床試験

医薬品の安全性
医薬品の安全性

医薬開発特論
Ⅰ・Ⅱ
医薬開発特論
Ⅰ・Ⅱ

分子標的医薬品
分子標的医薬品
医薬品相互作用医薬品相互作用

分子病理学
分子病理学

在宅医療
在宅医療

漢方治療学
漢方治療学
薬物治療特論Ⅰ・Ⅱ
薬物治療特論
Ⅰ・Ⅱ

薬物治療
薬物治療
評学
価 学
評 価

専門薬剤師
専門薬剤師
新興感染症
新興感染症
実用薬学英語
実用薬学英語

インターンシップ
インターンシップ
総
合
系
薬
学
科
目

総
合
系
薬
学
科
目

基礎薬学特論・演習
基礎薬学特論・演習
ヒューマニズムについて学ぶ
ヒューマニズムについて学ぶ

薬系公定書概論
薬系公定書概論

薬事関係法規薬事関係法規

医薬品開発
医薬品開発
と 産
生 産
と 生

基礎薬学総合演習
基礎薬学総合演習

臨床薬学特論・演習
臨床薬学特論・演習

早期体験学習早期体験学習
薬学への招待薬学への招待薬学リテラシー
薬学リテラシー

72

薬学研究1
薬学研究1

アドバンスト薬学研究
アドバンスト薬学研究

薬学研究2
薬学研究2

薬学研究3
薬学研究3

73

最終総合演習最終総合演習1-4タンパク質、糖、脂質をはじめとする生体内分子も化学物質であり、その構造や性質ならびに医薬品との各教育系統の概略

本学のカリキュラムは、統合型カリキュラムとし、6年間をとおして薬剤師となるために必要な科学的基盤と実務能力を身につけられるように、授業科目がバランスよく配置されています。さらに、本学のカリキ
ュラムの特色は、学習者(学生)が主体として構成されていることです。すなわち、学生が、身につけなければならない三要素(知識、技能、態度)について到達目標を明示し、学習達成度を評価しフィードバックする関連を正しく理解することは薬剤師にとって重要な基礎となります。生体内分子の化学について、化学物質の基本的知識をもとに学び、さらにこれらを踏まえて医薬品化学について理解を深めていきます。
薬剤師は医薬品の構造式を正しく理解し、医薬品の構造活性相関についての深い知識を有することを通して、医療チームの中で大きく貢献できます。化学系薬学は薬に携わるものとして、重要な分野です。

教育システムとなっています。
以下、カリキュラムの概要を記述しますが、学生はカリキュラムの全体像を把握し、将来への見通しを持って主体的に学習し、充実した学生生活を送ってください。

◆物理系薬学教育
１年次に基礎薬学教育で身につけたことを基礎として、主に２年次と３年次で、物理系の薬学専門科目を学びます。
体内には様々な物質が存在し、それらが反応することで生命活動が営まれています。医薬品もまた、生体◆教養系教育６年間にわたる薬学の専門的学習に向けた基礎的知識を修得するための科目が教養系教育科目です。同時

内の物質と相互作用をし、その効果を発揮します。これらのことを理解するには、物質の基本的性質を知り、に、学びの意義について考え、人間として偏らない知識を持ち、真理探究のための学びの構えを修得するた

また、様々な反応や現象を説明する法則やその変化を表現する術を知る必要があります。そのために、原子・めの科目でもあります。前者に関わる科目は、「基礎物理学」、「基礎化学」、「基礎生物学」、「線形代数」など

分子の性質や放射化学、化学熱力学、溶液化学、反応速度論といった基本的な事項を修得し、それらを応用で、高度な専門科目を学ぶ上で必要不可欠な基盤的な内容を含みます。後者に関わる科目は、高校時代までする技能を身につけます。

の受け身的学習から、積極的主体的学びの姿勢に自らの取り組み方を変えるスタートとなる「アカデミック・

また、物質の性質や構造などを明らかにする方法や混合物を分離するなどの分析技術は、科学として重要

スキルズ」、「人と文化」、「保健体育学」などです。特に、「人と文化」は2年間にわたり、2学年混合型で行なばかりでなく、医薬品の開発、生産や品質保証・管理に欠くことのできないものです。そこで、分析法のわれ、他者の多様な意見に触れる貴重な機会となっています。今すぐに役立つ知識の修得だけではなく、医基礎理論から最新の機器分析法まで、広範にわたり物質の分析に関わる知識と技能を修得します。さらに、療人としての「私」に加え、市民として、人間として、豊かに生きていく「私」が有すべき深い教養的資質

分析法を応用した医療診断技術に関する知識も修得します。

を育むことが教養系教育科目を学ぶ大きな目的です。

物理系薬学専門科目は、薬学部で履修するほぼすべての科目の基礎となるものであり、また、医薬品の開発、
医薬品の体内挙動の理解や解析にも関わる重要な分野です。

◆英語教育
グローバル化が進む社会の中で、英語による患者対応、最新の医薬品情報の取得など、薬剤師にとって英◆生物系薬学教育

語が必要となる機会は一段と増えています。こうしたことを踏まえて、本学では「読む」
、
「書く」
、
「聞く」
、
「話

薬物を用いて治療するためには、ヒト(生命体)における制御機構を理解することが必須です。その理解のす」ことに関わる英語力をバランスよく身につけられるように、英語を1年次から3年次にかけて必修科目とレベルは、原子、分子、細胞、個体レベルとそれぞれの段階があります。ヒトは様々な環境の中で維持されしています。１、２年次においては、「読む」と「書く」に特化した授業(RW)と、「聞く」、「話す」に特化していることから、環境との関連に関する理解も必要となります。

た授業（LS）を用意しています。RWの授業では新しい薬学事情を題材とした教科書を用い、本科目では、ヒトの構造を、分子、細胞、個体レベルにて、様々な角度から理解し、環境因子として微生物の構造を、分子、細胞レベルにて理解することを目指します。それらの知識を基礎として、生体内におけ語力を養成します。3年次においては、実用的な英語力を身につけるため、TOEIC対策を取り入れた授業をる分子の相互作用、細胞間の相互機構を理解し、個体レベルにてそれらがどのように関連しているのかを理実施し、授業の履修者のうち希望者がTOEIC公開試験を受験することになっています。

解します。これと同様に、微生物においても宿主との関連を分子、細胞、個体レベルにて理解します。最終
的には、これらの知識を統括し、生体生理、病理の機構を理解することを目指します。

◆化学系薬学教育
多くの医薬品は化学物質です。化学物質の基本的性質を理解するために有機（または無機）化合物の構造、性質、反応性などについて基本的知識を修得し、それらを応用する技能を身につけます。

◆衛生系薬学教育「生（いのち）」を「衛（まも）る」ために必要なことを薬学の立場で考え、行動･実践する力を身に付ける化学物質（医薬品及び生体物質）について正しく理解するには、まずそれらの構造についての理解が必要のが、衛生系薬学教育の目的です。科目は、「健康」と「環境」の二つの分野に分けられます。健康分野では、です。化学における基本事項を学び、化合物の構造に関して深く理解することを目指します。また、これら

公衆衛生学、疫学、食品栄養学、食品衛生学などを学びます。環境分野では、環境科学、毒性学などを学びの性質や反応性についても、その構造に関する知識をもとに系統的に整理して学んでいきます。これらの基ます。それらの知識に加えて、食品や環境中の物質を測定する試験法などの技能やリスクコミュニケーショ

礎的知識をもとに実習では有機化合物を扱っていくための基本技能を修得します。

ンなどの態度も修得します。これらの学修を通じて、医薬品以外に意図的に体内に取り込む食品(食品添加物

また化学系薬学では、植物や微生物などの自然界が生み出す薬物（天然物）についても学習します。天然や保健機能食品も含みます)、あるいは環境中から非意図的に曝露される環境化学物質を化学物質として捉え、物を医薬品として利用するために、その起源、特色、臨床応用及び天然物質の含有成分の単離、構造、物性、

これら化学物質と生体との関わりを分子レベル･化学反応レベルで理解し、健全かつ健康な生活環境の維持の生合成経路（どうやってつくられるか）などについて基本的知識と技能を修得します。

実現に寄与することを目指します。衛生系薬学科目を履修する上では、それに先立つ生化学、生理学、微生

74

75

学修ガイド

学修ガイド

またLSの授業では、イングリッシュ・スピーカーの講師が授業を行い、医療現場で薬剤師に必要とされる英物学、分子生物学、有機化学、分析化学、放射化学などの基礎科目の理解が必要であり、そして衛生系薬学

1-5

学年別

履修の要点

科目履修で修める広範な科学知識は、薬剤師が臨床現場で直接必要とする基礎知識となります。

授業を受ける心がまえ◆薬理系薬学教育行う必要があります。ただ漠然と授業に出席するのではなく、責任ある態度で臨んでください。

学修するにあたって、それぞれの目標を定め、その目標を達成するために、予習などの準備や復習などを生体がホメオスタシス(恒常性)を維持する機構を個体レベルで理解するために、各組織の機能調節機構について、重要なものを取り上げて基本的知識を修得します。医薬品の作用する過程を理解するために、代表的な薬物の薬理作用・作用機序に関する基本的知識と技能を修得します。将来、適切な薬物治療に貢献でき【１～６年次共通】

るようになるために、各疾患の病態生理、適切な治療薬選択、およびその使用上の注意について基本的知識と技能を修得します。
１．科目履修授業科目◆薬剤系薬学教育
生理活性を有する物質（薬物）をヒトの病気の予防・診断・治療に適用するためには、ヒトにとって有効性と安全性の保証された最も好ましい形状の医薬品（剤形）に加工することと、それが適正使用されること本学においては単位制度を取りながら学年制が採用されています。学則の別表教育課程表の授業科目はそのような目的で配置されています。

が必要です。医薬品適正使用に貢献できるように製剤化と薬物体内動態に関する知識、技能、態度を修得し必修科目・必修選択科目・選択科目ます。
ヒトに適用するためには、錠剤や注射剤など、種々の製剤化を行います。製剤化の方法と意義を理解する

必修科目は、卒業までにすべての単位を修得してください。

ため、薬物や製剤材料の性質を理解し、医薬品製剤への加工などに関する知識、技能、態度を修得します。

必修科目、必修選択科目、選択科目、自由科目は、教育課程表の注記に従って修得してください。

また、製剤の特性を理解し、医療現場での適正な使用方法や管理方法に関する知識、技能、態度を学びます。

科目名については、学則別表の授業科目が正式な名称です。ただし、平成26年度までに入学した学生の教ヒトに適用された薬物が体内でどのように吸収され、分布し、代謝、排泄されるのかを理解し、さらに患育課程の科目については、長い科目名が多いことから本学での略称を定めます。授業科目名を省略して使用

者の病態や個人差などを考慮に入れた薬物療法における投与計画の作成、また、薬物相互作用などを防ぐた

する場合はこの略称を使用します。

めに必要な知識、技能、態度を身につけます。
同じ薬物であっても剤形により薬物体内動態が異なり、有効性と安全性、つまり治療効果が異なることを理解し、薬剤師として、チーム医療の中で貢献できる知識、技能と態度を身につけます。

履修手続き
授業科目は、学則及びその別表の教育課程表に定めたとおりです。履修及び試験規程第４章の手続きにしたがって履修登録してください。登録期日は掲示します。登録期間後は変更を認めません。従って、周到な履修計画を立てて登録をする必要があります。

◆臨床系薬学教育
この教育は、「薬剤師として求められる基本的な資質」を臨床教育で確実に身につけることを大前提としたもので早期（2年次）から卒業までに継続して修得していく内容です。特に、患者・生活者本位の視点に立ち、単位について単位とは、授業科目ごとの一定の学修の質的、量的基準を示すもので、１単位は1学期期間（15週）に教る実践的能力の修得を目的とする薬学臨床は、本学で2年次から行う「臨床薬学Ⅰ」「臨床薬学Ⅱ」「臨床実室等で行う時間数と学生が教室外で行う自習（予習・復習）の時間数を合わせて、45時間の学修内容で構成

習事前学習Ⅰ」「臨床実習事前学習Ⅱ」及び5年次に学外の病院及び薬局で5ヶ月間行う「病院薬局実習 」のされています。

2部で構成されています。さらに、6年次では薬学臨床アドバンスト科目を学びます。なお、5年次の「病院薬局実習」の履修にあたっては、4年次に行う薬学共用試験(コンピュータによる試験（CBT）及び客観的臨床能力試験（OSCE））に合格しなければなりません。この薬学共用試験および実務実習スケジュール、グル

単位（大学設置基準より）
第二十一条

各授業科目の単位数は、大学において定めるものとする。

２ 前項の単位数を定めるに当たつては、一単位の授業科目を四十五時間の学修を必要とする内容をもつてープ編成等の詳細は別に述べます。

構成することを標準とし、第二十五条第一項に規定する授業の方法に応じ、当該授業による教育効果、
授業時間外に必要な学修等を考慮して、おおむね十五時間から四十五時間までの範囲で大学が定める時◆総合薬学教育
総合薬学教育は、薬学系人材育成全般を担う科目から構成されております。薬学生が身につけなければい
けない生命・医療倫理、法規制の修得をはじめ、「早期体験学習」や「インターンシップ」を通じて薬学生に間の授業をもつて一単位として単位数を計算するものとする。ただし、芸術等の分野における個人指導
による実技の授業については、大学が定める時間の授業をもつて一単位とすることができる。

卒業後の将来像を感じ取ってもらいます。上級学年では、薬学・医療の進歩と改善を遂行できる意欲や問題

３ 前項の規定にかかわらず、卒業論文、卒業研究、卒業制作等の授業科目については、これらの学修の成提起・問題解決能力を培います。６年次後期に開講される「最終総合演習」により６年間で身につけた学力果を評価して単位を授与することが適切と認められる場合には、これらに必要な学修等を考慮して、単の確認を図ります。

位数を定めることができる。

76

77

学修ガイド

学修ガイド

病院や薬局などの臨床現場で活躍することができるように、薬物療法、地域保健医療、チーム医療に参画す

本学では、1コマの授業時間数（80分）を２時間と数えます。単位数、講義時間、自習時間は以下のとおりです。

割表をA-Portal、manabaで確認してください。

※ただし、単位を別に定めている場合があるので、教育課程表を確認すること。

講義・演習科目実習・実技科目

４）実習は、原則３～６時限目に行われますが、終了時間が一定とは限らないので注意してください。

単位

1回の講義時間

1回の講義に対する自習時間

講義回数

総時間数
（時間）

0.5

2時間

2.5時間

5

22.5

1

2時間

2.5時間

10

45

1.5

2時間

2.5時間

15

67.5

2

2時間

2.5時間

20

90

0.5

2時間

8～12

15～22.5

1

2時間

15～23

30～45

３．試

験

 試験には、学期途中に行う中間試験、学期末に行う定期試験、単位修得試験、４年次に行う科目最終試験、６年次に行う薬学演習試験などがあります。
［学部履修及び試験規程抜粋］
１）定期試験
第23条

定期試験は学期末に行う。

２）中間試験
第28条

中間試験を、学期途中で行う場合がある。

第29条

中間試験は定期試験に準じて行う。

第30条 中間試験の追試験は行うが再試験は行わない。また、出席回数を中間試験受験資格に含めない。

［学部履修及び試験規程抜粋］
第４章３）授業科目は、曜日・時限が固定された科目と日により異なる科目があります。時間割表、日割時間

３）追試験

履修手続

第31条 追試験は、やむを得ない事由により定期試験・中間試験が受験できなかったことを学長が認

１）第８条

めた者に対して行う。

各学年に配当された必修科目は当該学年で履修が認められる。
ただし、下級学年の科目を修得出来ずに上級学年に進級した者が、その科目を再履修する場合はこの第32条 学生は、定期試験・中間試験を欠席し、次の各号のいずれかに該当する場合、その事実を証限りではない。

明する書類等を添付した試験欠席届（追試験受験資格申請書）を提出することができる。

さらに、１年次から３年次で留年した者は、当該学年の１学年上級の必修科目を受講することができる。

（１）忌引き（事実が分かるものを添付）

２）第50条（２）病気（診断書添付）

１ 留年した者は、必修科目、必修選択科目及び選択科目のうち未修得科目を再履修しなければならない。

（３）鉄道の遅延（遅延証明書添付）

２（４）就職試験（本学指定の書面添付）

留年した者が必修選択科目、選択科目及び自由科目を履修する場合、前年度履修した科目以外からも
２

選択することができる。
３

１年次から３年次で留年した者は、第１項の未修得科目と１学年上級科目の総数が、8科目を超えな

追試験の追・再試験は行わない。

４）再試験等ただし、１学年上級科目履修は前期最大3科目、後期最大3科目までとし、未修得科目数が少ない学生

第35条 試験等、シラバスに記載した評価方法で評価した結果、不合格となった者に対し、学期末にを優先とする。また、未修得科目が１学年上級科目に関連している場合は、原則として、１学年上級

１回再試験等行う。ただし、一定の基準を満たさなかった場合には受験を認めない。

科目の履修を認めない。

（試験等、シラバスに記載した評価方法で15点未満となった科目の再試験の受験は認められない。）
２

２．授業時間割及び実習

再試験等を受験できなかったことを学長が認めた者に対して、４年次科目最終試験等を１回

１）授業は１講義８0分間で、次のとおり行われます。

１時限目

２時限目

３時限目

４時限目

４年次科目の追・再試験等を受験して不合格になった者、又はやむを得ない事由により追・

５時限目

６時限目

行う。
３

４年次定期試験の追・再試験等終了時に、４年次で初めて履修した科目の中で、４年次科目

9:00〜10:20 10:30〜11:50 13:00〜14:20 14:30〜15:50 16:00〜17:20 17:30〜18:50の未修得科目が６単位以内（病態・治療学実習Ⅱ、製剤学実習、臨床実習事前学習Ⅰ及びⅡ２）原則的に、土曜日は授業を行いませんが、必要により講義や補講、演習を行いますので、学内掲示

4 ５年次定期試験の追・再試験等終了時に、基礎薬学総合演習が不合格である者に限り、科目を除く）の者に限り、４年次科目最終試験等を受験することができる。
や学務システム（以下 A-Portal）の掲示板、メール連絡に注意してください。これらの日数についても、定期試験の受験資格算定出席数に算入します。

78

最終試験を１回行う。
5 6年次科目の追・再試験等を受験して不合格になった者、又はやむを得ない事由により追試験・

79

学修ガイド

学修ガイド

いことを上限として、１学年上級科目の当該科目担当教員が、許可した場合に履修を認める。

第34条

前項のほか学長が認めた事由。

再試験等を受験できなかったことを学長が認めた者に対して、6年次科目最終試験等を1回行
う。

１～３年次
１１月

１月３０日（木）１１月１３日（水）定期試験追・再試験受験受付

１月３１日（金）１１月１３日（水）定期試験追・再試験

２月１８日（火）～３月１日（土）１１月２５日（月）～２６日（火）下級年次の未修得科目を再受講できない場合は、単位修得試験・単位修得実習の受験・受講

定期試験追・再試験成績発表

３月１４日（金）

１２月

３日（火）

資格を認める。ただし、休学期間中は認められない。

進級判定成績発表

３月１４日（金）

２月

８日（土）

５）単位修得試験

２

原則、単位修得試験は、当該未修得科目の定期試験時に行う。

※試験時間割は試験開始日の1週間前までに掲示します。

３

単位修得実習は、当該実習担当教員と相談のうえ、実習日の設定を行う。

９）定期試験等における注意事項

４やむを得ない事由により単位修得試験を受験できなかった場合、第31－34条を準用し、追６（１）受験に際しては学生証を持参し、指定された場所に置くこと。忘れた場合には学生課で仮学生証

単位修得試験を受験し不合格となった者に対して、再試験等を１回行う。ただし、一定の基（２）受験者は、あらかじめ指定された教室の座席で受験すること。

準を満たさなかった場合には受験を認めない。

（３）試験室では、監督者の指示に従うこと。

単位修得実習の再実習は行わない。

（４）筆記用具および許可された物品に限り机上に置き使用できる。それ以外のものは鞄等に入れること。なお原則として下敷きの使用は認めない。

６）定期試験の受験資格
第26条

７日（木）～８日（金）を発行してもらい持参すること。

試験等を行う。
５

４年次

定期試験成績発表

6年次科目最終試験等を受験することができる。

次の各号のいずれかに該当する者は定期試験の受験を認めない。

（５）携帯電話、スマートフォン等は自分の責任で電源を切ったことを確認し鞄等にしまうこと。

（１）選択科目で当該科目の履修登録をしていない者（６）試験開始時刻に遅刻をした者は、試験開始時刻から20分以内に限り入室できる。入室後は試験（２）その科目の欠席時間数が、３分の１を超えると担当教員が認めた者

監督者の退室許可があるまでは、退室を認めない。
（７）答案用紙は、試験室外に持ち出すことはできない。また白紙であっても提出すること。問題用紙

ただし、次の事由は欠席時間数に含まれない。

は許可のあったものに限り試験室外に持ち出すことができる。

・忌引き（８）時計（腕時計含む）及び耳栓の使用は禁止する。

・学長がやむを得ないと認めた事由（９）学生間での消しゴムや筆記用具等の貸し借りを禁止する。

（３）教授会で定期試験の受験資格がないと決定された者（10）試験当日に欠席をする場合は、必ず本人が教務課まで連絡をすること。

７）試験時間定期試験、追試験、再試験は60分間で実施します。試験時間中の退出は、原則として認めません。
８）日期

定期試験（単位修得試験含む） １月１１日（土）～２４日（金）6 6年次定期試験の追・再試験等終了時に、6年次科目の未修得科目が3単位以内の者に限り、

第39条

後

（注意）上記注意事項（１）～（９）に反する行為は不正行為と見なされる場合がある。
（11）別途試験室で試験監督者の行う説明や指示に従うこと。

程
前

期

１～４年次

６年次

10）不正行為及び罰則
試験中に次のことをすると不正行為となります。

定期試験成績発表

７月３１日（水）７月１１日（木）１．カンニングペーパー等を見る。

定期試験追・再試験受験受付

８月

７月１１日（木）２．他の受験者の答案を見る。

定期試験追・再試験

８月２０日（火）～８月３１日（土） ７月２９日（月）・３０日（火）３．他の受験者から答えを教わる。

定期試験追・再試験成績発表

９月

４．他の受験者に答えを教えたり、カンニングの手助けをする。

１日（木）
５日（木）

※試験時間割は試験開始日の1週間前までに掲示します。

別途連絡

学修ガイド

学修ガイド

定期試験（単位修得試験含む） ７月１７日（水）～７月２７日（土） ７月２日（火）～４日（木）

また、これ以外にも、次のことをすると不正行為になります。
・不正行為と疑われる行為をする。
・試験室において試験監督者の指示に従わない。
この場合は、試験監督者が「注意書」を提示します。注意を聞き入れない場合は、不正行為になります。
本学において実施される試験において不正行為をした者には、学則第52条に基づき以下のような措置を行います。
１．当該学期中の実習を除く全単位を認めません。また同学期中の追試験および再試験は受験で
きません。

80

81

第39条 下級年次の未修得科目を再受講できない場合は、単位修得試験・単位修得実習の受験・受講資

２．5日間の停学とします。

格を認める。ただし、休学期間中は認められない。

３．本措置は文書により当該学生の正保証人に通知します。
４．本措置の掲示は停学期間中とします。

２

原則、単位修得試験は、当該未修得科目の定期試験時に行う。

５．停学期間中は登校ならびに学内外の部活動等を禁止します。

３

単位修得実習は、当該実習担当教員と相談のうえ、実習日の設定を行う。

６．再度受験不正行為を行った者については、学生支援委員会及び教授会で別途審議し、学長決４ やむを得ない事由により単位修得試験・単位修得実習を受験・受講できなかった場合、第31－34条を準用し、追試験等を行う。

定に基づき学則第52条の懲戒を行います。

５ 単位修得試験を受験し不合格となった者に対して、再試験等を１回行う。ただし、一定の基

11）別室受験ならびに保健室休養に関して準を満たさなかった場合には受験を認めない。

別室受験ならびに保健室休養は以下のとおりです。
（１）本学の試験においては、本人固有の特殊事情によっては、あらかじめ以下の手続きを経ることに６

単位修得実習の再実習は行わない。

より別室受験を認める場合があります。
①診断書を添付し、アドバイザー教員に別室受験願を提出します。
②アドバイザー教員は、やむを得ない事情であると判断した場合は別室受験願を教務委員長に提出

６．成績発表 前期の成績は、９月にA-Portalにて開示します。後期の成績は、進級の可否を含めて３月に学内掲示板
及びA-Portalにて開示します。

します。
③教務委員長は、別室での受験の可否を判断します。
（２）保健室の休養については以下の通りです。
①定期試験、中間試験、追（再）試験における試験時間中に体調不良を訴え、試験監督者がやむを得ない状況と判断した場合には、休養処置を認めることができます。但し、保健室での受験なら②薬学演習試験において試験時間中に体調不良を訴え、試験監督者がやむを得ない状況と判断した場合には、休養を認めることができます。なお、休養措置後、当該試験時間の受験を継続することが可能となった受験者については、試験室に戻り受験することができます。この場合、試験時③保健室での休養がさらに次の科目の遅刻限度時間を経過した場合は、当該試験科目を受験することはできません。

授業科目には、科目ごとに単位数が定められています。授業を受けて、試験等シラバスに記載した
表教育課程表に記載しています。
２）単位の認定
講義、実習、実技等に出席し、試験を受けたり、レポートを提出すると学期または学年末に次の評
評

価

得点分布

４．再試験等受験料（学部履修および試験規程抜粋）
再試験等ならびに科目最終試験等を受験する者は、再試験受験料を納入してください。
２）再試験受験料を納入しない科目については、再試験を受験できません。
３）再試験受験料は受験の都度、納入しなければなりません。
※追試験の受験料は不要です。

優

良

可

不可

80～100

70～79

60～69

～59

 前期・後期にわたる科目は年度末に評価され、一部の実習など２学年にわたる科目は、その科目終了時の学年において総合成績で評価されます。
８．GPA（Grade Point Average）制度
 平成30年度より1～3年次学生を対象にGPA制度を導入しています。
GPA制度とは、各授業科目（実習含む）の成績を5段階で評価し、各成績評価段階に4～0の評点を付与して、学年ごとに1単位当たりの平均値を算出する制度です。

５．追実習・再実習・単位修得実習（学部履修および試験規程抜粋）
追実習はやむを得ない事由により実習・実習試験を受けられなかったことを学長が認めた者に対して行う。やむを得ない事由は第32条を準用する。
実習科目に関し、シラバスに記載した評価方法で評価した結果、不合格となった者に対しては、別途課題を課す等して、1回を限度として再評価を行うことができる。ただし、再実習は行わない。
病院薬局実習については、この限りではない。

82

修得単位数という「量」の学修成果に加え、成績評価に基づく学修の「質」を総合的に評価できます。学生自身が総合的な学力を把握できるようになり、教員によるきめ細やかな学習指導につなげていきます。
また、GPAの値は、進級基準の一つとして適用されます。
点数

Grade

Point

評価内容

90～100点S

4

きわめて優れた成績を表します。

80～89点A

3

優れた成績を表します。

70～79点B

2十分と認められる成績を表します。

60～69点C

1

合格ではあるが、十分ではない成績を表します。本学がめざす学修の到達レベルではありません。

83

学修ガイド

学修ガイド

１）１科目……1,500円

３

位定が与えられ、単位は成績評価による「可」以上の場合に認定されます。

間の延長は認めません。

２１）単評価方法により評価を受けた結果、合格すれば、単位を修得できます。各科目の単位数は、学則の別びに休養後の受験は認めません。

第38条

７．単位・単位の認定

～59点

D

欠席等

0

合格と認められる基準に達していないことを表します。

４年次……１年次から４年次開講の152単位を全て修得した場合に、５年次へ進級できます。共用試験の結果は、進級条件に含めません。

0

５年次……以下の１）と２）の条件を全て満たした場合に、６年次へ進級できます。ただし、病院薬局

GPAスコアは、各科目の（ポイント×単位数）の合計 ÷ 総単位数で表します。

実習において特別追加実習を受ける場合は、仮進級となります。
１）基礎薬学総合演習 ３単位を修得していること。

＜ＧＰＡ算出方法＞
当該年度ＧＰＡ＝

GradeS
GradeA
GradeB
GradeC
4× 取得単位数 ＋3× 取得単位数 ＋2× 取得単位数 ＋1× 取得単位数
当該学年履修科目の合計単位数（未修得科目の単位数含む）

２）病院薬局実習 ２０単位を修得していること。
６年次……5年次および6年次に開講している各コース（総合薬学コース、臨床薬学コース、情報薬学コ（卒業） ース）別に履修しなければならない科目から、15単位以上及び最終総合演習５単位を含めて195単位以上を修得した場合に、卒業を認めます。

9．進級基準・卒業要件◆平成２６年度までに入学した学生註）必修選択科目「人と文化ⅠからⅣ」の履修について

１年次……1年次開講の46単位中40単位以上を修得した場合に、２年次へ進級できます。

１）「人と文化ⅠからⅣ」は1～2年次共通科目です。

２年次……以下の１）及び２）の条件を全て満たした場合に、３年次へ進級できます。

２）1-2年次在籍中に「人と文化Ⅰ」、「人と文化Ⅱ」、「人と文化Ⅲ」、「人と文化Ⅳ」の各分野に配当さ

１）１、２年次開講の88.5単位中82.5単位以上を修得していること。

れている科目の中から１～２科目を履修し、計6科目9単位以上を修得します。９単位を超える単位

２）１年次で履修すべき科目の中で未修得科目（実習科目を除く）が１科目以内であること。

数は進級条件単位数に加えません。

３年次……以下の１）から３）の条件を全てを満たした場合に、４年次へ進級できます。
１）２、３年次開講の90単位中84単位以上を修得していること。

３）「人と文化ⅠからⅣ」では、同一科目の同じ講義の複数回単位修得を認めません。
４）1年次に「人と文化Ⅰ」、「人と文化Ⅱ」、「人と文化Ⅲ」、「人と文化Ⅳ」の中から２科目３単位以上

２）２年次で履修すべき科目の中で未修得科目（実習科目を除く）が１科目以内であること。
３）１年次で履修すべき科目に未修得科目が無いこと。

の修得がなければ、2年次へ進級できません。
５）2年次までに「人と文化Ⅰ」、「人と文化Ⅱ」、「人と文化Ⅲ」、「人と文化Ⅳ」の各分野に配当されて４年次……１年次から４年次開講の157単位全てを修得した場合に、５年次へ進級できます。共用試験

いる科目の中から１～２科目を履修し、計6科目9単位以上を修得していなければ、３年次へ進級での結果は、進級条件に含めません。

きません。

５年次……病院・薬局実習の20単位を修得した場合に、６年次へ進級できます。
但し、特別追加実習を受ける場合は仮進級となります。

◆ＧＰＡによる進級基準

６年次……卒業実習教育科目と薬学総合教育科目の単位を含め、197単位以上を修得した場合に、卒業（卒業）となります。

 １～３年次を対象とし、必修科目の単位数に関する進級基準（必修科目の未修得単位数が６単位以内）を満たしていない場合でも、ＧＰＡが次の数値を上回っていれば、次の学年に進級となります。

◆平成２７年度から令和５年度までに入学した学生
１年次……以下の１）と２）の条件を全て満たした場合に、２年次へ進級できます。

 当該学年履修科目全体のＧＰＡ２. ２以上 （小数点以下第二位を四捨五入、上級学年科目及び下級学
年科目は対象としない）

２）必修選択科目「人と文化Ⅰ」、「人と文化Ⅱ」、「人と文化Ⅲ」、「人と文化Ⅳ」の各分野か

た だし、必修選択科目「人と文化Ⅰ～Ⅳ」と、下級年次科目未修得に関しては、上記進級基準のうち

ら２科目３単位以上修得していること。

１年次の2）、２年次の1）・3）及び３年次の2）・3）を満たしていることが必要です。

２年次……以下の１）から３）の条件を全て満たした場合に、３年次へ進級できます。
１）必修選択科目「人と文化Ⅰ」、「人と文化Ⅱ」、「人と文化Ⅲ」、「人と文化Ⅳ」の各分野に配当されている科目の中から1～2科目を履修し、計6科目9単位以上を修得していること。

註1-3）２）必修選択科目「人と文化ⅠからⅣ」9単位註1-3）と１- ２年次開講必修科目79単位の合計88単
位中82単位以上を修得していること。
３）１年次で履修すべき必修科目の中で未修得科目（実習科目を除く）が１科目以内であること。
３年次……以下の１）から３）の条件を全て満たした場合に、４年次へ進級できます。
１）必修選択科目「人と文化ⅠからⅣ」9単位註1-3）と1-3年次開講必修科目120単位の合計129
単位中123単位以上を修得していること。
２）２年次で履修すべき必修科目の中で未修得科目（実習科目を除く）が１科目以内であること。

10．留

年

 各学年の進級要件を満たすことができずに留年が決定した者は、昭和薬科大学学部履修及び試験規程第50条をよく読み、次の諸点に注意してください。
注意点・既修得科目を再履修後、試験を受験して、その成績が前回を上回った場合、それをもって最終成績とします。
・既修得単位は認められます。
・学年始めの留年生ガイダンスには、必ず出席してください。
・再履修する場合は、履修届を提出してください。

３）1年次で履修すべき必修科目に未修得科目がないこと。

84

85

学修ガイド

学修ガイド

１）必修科目42.5単位中36.5単位以上を修得していること。

・1年次から4年次においては同一年次に2年を、5年次から6年次においては通算して4年を、それぞれ超
えて在学することはできません。
11．e-ラーニングシステム（manaba）
復習に活用できるように、e-ラーニングシステムが導入されています。基本的に必修科目の授業は自動的に収録されており、事後に視聴することができます。また、科目によってはこのシステムを経由して連絡や資料の配付が行われることがあります。授業中に科目担当者から指示があった場合には、それぞれの科目を参照してください。
本システムはあくまで学習の補助的なものでありますが、やむを得ず欠席した場合など、有効に活用してください。
本学e-ラーニングサイト

https://manaba.shoyaku.ac.jp/

12．連絡事項
連絡事項は、大学内に設置してある学年掲示板もしくはA-Portal、manaba各コースの掲示板で連絡します。両方とも毎日確認してください。
また、必要に応じてA-Portalのメッセージ、メールで連絡する場合があります。携帯電話などへの転送設定を確実に行ってください。メールアドレスが変更になった場合にも必ず変更を行ってください。

【１年次】
１．科目の履修（平成27年度以降令和５年度までに入学した学生の教育課程表に基づく）

86

授 業 科 目名単位

人と文化Ⅰ：異文化1
人と文化Ⅰ：異文化2
人と文化Ⅰ：異文化3
人と文化Ⅰ：異文化4
人と文化Ⅰ：異文化5
人と文化Ⅱ：日本の文化1
人と文化Ⅱ：日本の文化2
人と文化Ⅱ：日本の文化3
人と文化Ⅱ：日本の文化4
人と文化Ⅱ：日本の文化5
人と文化Ⅲ：自然科学1
人と文化Ⅲ：自然科学2
人と文化Ⅲ：自然科学3
人と文化Ⅲ：自然科学4
人と文化Ⅲ：自然科学5
人と文化Ⅳ：社会のしくみ1
人と文化Ⅳ：社会のしくみ2
人と文化Ⅳ：社会のしくみ3
教養系教育
人と文化Ⅳ：社会のしくみ4
人と文化Ⅳ：社会のしくみ5
人と文化Ⅴ：人の行動と心理
アカデミック・スキルズ入門
保健体育学（実技含む）
スポーツ医科学
基礎物理学Ⅰ（演習含む）
基礎物理学Ⅱ（演習含む）
微分積分学（演習含む）
基礎統計学
線形代数（演習含む）
基礎化学Ⅰ（演習含む）
基礎化学Ⅱ（演習含む）
基礎生物学Ⅰ
基礎生物学Ⅱ
生物学実習
情報科学実習病態・治療学実習Ⅰ
英語ⅠＲＷ－１
英語ⅠＬＳ－１
英語教育
英語ⅠＲＷ－２
英語ⅠＬＳ－２
有機化学概説化学系薬学教育
基礎有機化学Ⅰ
物理系薬学教育 分析化学実習
解剖学
生物系薬学教育
生化学Ⅰ
生と死
ヒューマニズムに医療の担い手ついて学ぶ
信頼関係
総合薬学教育早期体験学習
薬学への招待薬学リテラシー

1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
2
2
2
1
2
2
2
1.5
1.5
0.5
1
0.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1
1.5
1.5

必修選択の別

必修選択

必修

必修

必修
必修
必修

1.5
1.5
1.5
1

87

開講年次
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期
１年前期
１年前期
１年後期
１年前期
１年後期
１年前期
１年前期
１年後期
１年前期
１年後期
１年前期
１年後期
１年後期
１年前期
１年後期
１年前期
１年前期
１年後期
１年後期
１年前期
１年後期
１年後期
１年前期
１年後期
１年前期・後期

必修

１年前期・後期
１年前期
１年後期

学修ガイド

学修ガイド

学年別

系

（１）「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」（５）「英語Ⅰ」の履修

全ての科目を非常勤講師が担当します。

 「英語Ⅰ」は、リスニング・スピーキング（ＬＳ）、リーディング・ライティング（ＲＷ）の2つの科

学生は各科目の中から1講義を選択します。
科目名

アラブ・イスラームの人と文化Ⅰ：異文化の理解

単位

必修選択の別

開講期

1.5

前期

演劇ワークショップ

1.5

後期

栄養学入門

1.5

福祉住環境コーディネート入門

1.5

気候変動と自然災害

1.5

ひとと医療の社会学

1.5

現代都市の課題

1.5

人権と法律（憲法入門）

1.5

ジェンダー学入門

1.5

倫理

1.5

社会と文化

人と文化Ⅱ：日本の文化・芸術の探究
人と文化Ⅲ：自然科学を学ぶ目を履修します。ＬＳはイングリッシュスピーカー、ＲＷは日本人の教員が担当し、1クラス30人程度
講義名

人と文化Ⅳ：社会の仕組みを学ぶ

人と文化Ⅵ：倫理で授業を行います。各クラスの班分けは、プレイスメントテストの結果により行い、掲示により発表します。自分の所属する班と担当教員との組合せにより教室が異なるので注意してください。
（６）「解剖学」の履修「解剖学」の授業は、５月より開講されます。日程は、別途配布する日割時間割表で確認してください。

必修選択

前期
（７）「早期体験学習」の履修
 「早期体験学習」には、以下の項目が含まれ、それぞれ履修します。
後期

１）病院見学２）薬局見学必修

前期

・「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」は、1年次と2年次の共通科目です（各1.5単位）。
・2年次終了までに、「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」4科目の各5講義（全20講義）の中から6講義（9単位）以上（「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」の各々から最低1科目以上修得しなければいけない）を選択して履修する必要があります。
・1年次では、前期に「人と文化ⅠおよびⅢ」、後期に「人と文化ⅡおよびⅣ」の4科目全てを1講義ずつ履修します。
・2年次では、さらに4科目から任意の2科目（2講義）以上を選択して履修します。ただし2年次では、1年次で履修して既に単位修得済みの講義を、再度受講することはできません（未修得に終わった講義の再受講は可能）。
・「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」のうち、1年次では少なくとも2科目（３単位）以上修得する必要があります。
・2年次終了時点で修得できた単位が9単位（6科目）未満の場合には、３年次に進級できません。
・希望者の人数が偏った講義については調整を行います。受講者名簿は学年掲示板へ掲示します。
（２）「アカデミック・スキルズ入門（演習含む）」の履修
・
「アカデミック・スキルズ入門」は、全４回の「入門」編の講義の後に、全４回の「入門演習」編の講義が行われます。グループ分けや受講日程の詳細については、後日掲示で連絡します。

４）解剖見学実習
５）救急法（応急処置）
６）創薬関連企業工場または公的研究機関見学実習
日程やグループ分け等の各項目についての詳細は後日連絡します。
（８）「薬学リテラシー」の履修
 後期に10回の講義を行います。日割時間割表を確認してください。
（９）実習科目の履修
 「情報科学実習」、「病態・治療学実習Ⅰ」、「分析化学実習」を行い、これらの実習日は実習日程表に記載されています。実習科目は教室における講義と異なり、終了時間が一定とは限りません。
1年次前期及び後期の実習は、原則４～６時限目に行います（３時限目からの場合もあります）。18時
50分を過ぎることもあります。
3時限目
13：00～14：20

4時限目
14：30～15：50

5時限目
16：00～17：20

３．勉強会
化学、物理、生物の習熟度に基づき、上級学年科目で必要となる基礎学力の向上を目指し、勉強会を実施します。自主参加を基本としますが、プレイスメントテストや関連科目の成績下位者には積極的な参加を呼びかけます。

（３）「保健体育学（実技含む）」の履修

科目：化学・物理・生物

 講義（保健体育学）と実技から成る1.5単位の必修科目です。
（４）「基礎統計学」の履修日程等の詳細は、後日連絡します。
４．中間試験

前期に10回の講義を行います。日割時間割表を確認してください。

前期中間試験：５月25日（土）、６月１日（土）、６月８日（土）後期中間試験：11月２日（土）、他。

88

6時限目
17：30～18：50

89

学修ガイド

学修ガイド

・履修登録ガイダンスについて、前期分は4月に、後期分は後期開始時に行います。

３）コミュニケーション（ワークショップ）【２年次】

上記以外の試験日程及び中間試験実施科目・試験時間等の詳細は別途連絡します。
５．プレイスメントテスト

１．科目の履修（平成２７年度以降令和５年度までに入学した学生の教育課程表に基づく）

プレイスメントテストは、高校における基礎学力の到達度を確認するための参考試験です。

系

プレイスメントテストの「化学」「物理」「生物」試験は前期に行われる勉強会対象学生の抽出に利用し、今後の教育への反映を目的に行います。なお、「英語」のプレイスメントテストは、能力別クラス編成のためにも用います。詳細については、別途連絡します。
実施日：日割時間割表で確認してください。

教養系教育

英語教育

化学系薬学教育生物系薬学教育

薬理系薬学教育
臨床系薬学教育
総合薬学教育

90

名

単位
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
2
1.5
2
1.5
1
1
1.5
1.5
1.5
1
1
1
1.5
1.5
1.5
0.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1
0.5

91

必修選択の別

必修選択

必修
必修

必修

必修

必修

必修
必修
必修

開講年次
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年前期・２年前期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
１年後期・２年後期
２年前期
２年前期
２年前期
２年後期
２年後期
２年前期
２年後期
２年後期
２年後期
２年前期
２年後期
２年前期
２年後期
２年前期
２年前期
２年後期
２年前期
２年前期
２年後期
２年後期
２年後期
２年前期
２年前期
２年後期
２年後期
２年後期
２年後期

学修ガイド

学修ガイド

物理系薬学教育授 業 科 目人と文化Ⅰ：異文化1
人と文化Ⅰ：異文化2
人と文化Ⅰ：異文化3
人と文化Ⅰ：異文化4
人と文化Ⅰ：異文化5
人と文化Ⅱ：日本の文化1
人と文化Ⅱ：日本の文化2
人と文化Ⅱ：日本の文化3
人と文化Ⅱ：日本の文化4
人と文化Ⅱ：日本の文化5
人と文化Ⅲ：自然科学1
人と文化Ⅲ：自然科学2
人と文化Ⅲ：自然科学3
人と文化Ⅲ：自然科学4
人と文化Ⅲ：自然科学5
人と文化Ⅳ：社会のしくみ1
人と文化Ⅳ：社会のしくみ2
人と文化Ⅳ：社会のしくみ3
人と文化Ⅳ：社会のしくみ4
人と文化Ⅳ：社会のしくみ5
人と文化Ⅵ：倫理
英語ⅡＲＷ－１
英語ⅡＬＳ－１
英語ⅡＲＷ－２
英語ⅡＬＳ－２
基礎有機化学Ⅱ（演習含む）
無機化学
有機化学Ⅰ（演習含む）
生薬学Ⅰ
有機化学実習Ⅰ
有機化学実習Ⅱ
物理化学Ⅰ
物理化学Ⅱ
分析化学
放射化学
物理化学Ⅲ
物理化学実習
生化学Ⅱ
微生物学
分子細胞生物学
生化学実習
生体と薬物
生理学
臨床薬理
医療倫理学
臨床薬学Ⅰ
薬系公定書概論

（１）「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」

前

期

後

全ての科目を非常勤講師が担当します。

有機化学実習Ⅰ

生化学実習

学生は各科目の中から1講義を選択します。

物理化学実習

有機化学実習Ⅱ

科目名

講義名
アラブ・イスラームの人と文化Ⅰ：異文化の理解

必修選択の別

開講期

1.5

前期

演劇ワークショップ

1.5

後期

栄養学入門

1.5

福祉住環境コーディネート入門

1.5

社会と文化

人と文化Ⅱ：日本の文化・芸術の探究
人と文化Ⅲ：自然科学を学ぶ

単位

人と文化Ⅳ：社会の仕組みを学ぶ

必修選択

期

 ２年次前期及び後期の実習は、原則4～6時限目に行います（3時限目からの場合もあります）。実習
終了時刻は、18時50分を過ぎることもあります。
3時限目
13：00～14：20

4時限目
14：30～15：50

5時限目
16：00～17：20

6時限目
17：30～18：50

前期

気候変動と自然災害

1.5

ひとと医療の社会学

1.5

１年次科目に未修得科目がある学生で、当該時間に２年次科目がない場合は再履修しなければなりま

現代都市の課題

1.5

せん。ただし、当該時間に２年次科目の履修がある場合は、教務課にその旨伝え、指示に従ってください。

人権と法律（憲法入門）

1.5

ジェンダー学入門

1.5（４）下級年次科目の履修について

後期

・「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」は、１年次と２年次の共通科目です（各1.5単位）。
・２年次終了までに、「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」4科目の各5講義（全20講義）の中から６講義（９単位）以上（「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」の各々から最低1科目以上修得しなければならない）を選択して履修する必要があります。
・１年次終了時点で4科目すべての単位が修得できている学生は、２年次ではさらに４科目から任意の２科目（２講義）またはそれ以上を選択して履修します。ただし２年次では、1年次で履修して既に単位修得済みの講義を、再度受講することはできません。
・１年次終了時点で単位が修得できなかった科目がある場合、２年次でその科目を履修します。
ただし未修得に終わった同一講義を必ずしも再受講する必要はなく、同じ科目の別の講義を選択することも可能です。
・２年次終了時点で修得できた単位が9単位（6科目）未満の場合には、３年次に進級できません。
・「人と文化Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」の９単位を超える単位（余剰分）は、進級判定の対象となりません。
・希望者の人数が偏った講義については調整を行います。受講者名簿は２年次の掲示板へ掲示します。

科目の担当教員に欠席届を提出してください。
２．勉強会
化学、物理、生物の習熟度に基づき、上級学年科目で必要となる基礎学力の向上を目指し、勉強会を実施します。自主参加を基本としますが、科目別試験や各科目の成績下位者には積極的な参加を呼びかけます。
科目：化学領域・物理領域・生物領域（１～2年次の復習中心）
日程等の詳細は、manabaなどを通じて後日連絡します。
３．中間試験
前期中間試験：５月25日（土）、６月１日（土）、６月８日（土）後期中間試験：11月２日（土）、11月９日（土）上記以外の試験日程及び中間試験実施科目・試験時間等の詳細は別途連絡します。
４．プレイスメントテスト
翌年度の英語クラス分けの参考材料として年度の途中にプレイスメントテストを実施します。
試験日：日割時間割で確認してください。

（２）「英語Ⅱ」の履修、リーディング・ 「英語Ⅱ」は、１年次の「英語Ⅰ」と同じように、リスニング・スピーキング（LS）
ライティング（RW）の２つの科目について前後期各1.5単位、計６単位を履修します。
１クラス30人程度で授業を行います。各クラスの班分けは、主として１年次に受験したプレイスメン
トテストの結果により行い、掲示により発表します。自分の所属する班と担当教員との組合せにより教室が異なるので注意してください。
（３）実習科目
前期２科目、後期２科目の実習があり、その予定は実習日程表に記載されています。

92

93

学修ガイド

学修ガイド

・履修登録ガイダンスについて、前期分は３月下旬～4月上旬に、後期分は後期開始時に行います。

＊当該年次の講義や行事と下級年次科目の講義等が重なった場合は、当該年次科目を優先し、下級年次

【３年次】（２）下級年次科目の履修について
１、２年次科目に未修得科目がある学生で、当該時間に３年次科目がない場合は再履修しなければな

１．科目の履修（平成２７年度以降令和５年度までに入学した学生の教育課程表に基づく）
系

授 業 科 目名単位

化学系薬学教育物理系薬学教育生物系薬学教育

衛生系薬学教育

薬理系薬学教育

薬剤系薬学教育

臨床系薬学教育

学修ガイド

1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1
1
1.5
1.5
1.5
1.5
1
1
1.5
1.5
1.5
1
1.5
1.5
1
1.5
1.5
1.5
1.5
1
0.5
1
1
1.5

開講年次

ださい。

３年前期
３年後期
３年前期
３年前期
３年前期
３年後期
３年後期
３年後期
３年前期
３年前期
３年後期
３年前期
３年前期
３年後期
３年前期
３年前期
３年後期
３年後期
３年後期
３年前期
３年後期
３年前期
３年前期
３年前期
３年後期
３年後期
３年後期
３年前期
３年前期
３年後期
３年後期

＊当該年次の講義や行事と下級年次科目の講義等が重なった場合は、当該年次科目を優先し、下級年次

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

科目の担当教員に欠席届を提出してください。
２．勉強会
前期・後期定期試験の対象科目（3年次科目）の短期集中勉強会を実施します。
自主参加を基本としますが、各科目の成績下位者には積極的な参加を呼びかけます。
科目や日程等の詳細は、manabaなどを通じて後日連絡します。
３．中間試験
前期中間試験：５月25日（土）、６月１日（土）、６月８日（土）後期中間試験：11月２日（土）、11月９日（土）上記以外の試験日程及び中間試験実施科目・試験時間等の詳細は別途連絡します。
４．TOEIC公開試験（学外）※希望者のみ
試験日：TOEIC公開テスト実施日
詳細は、別途連絡します。

学修ガイド

英語Ⅲ－１
英語Ⅲ－２
有機化学Ⅱ
生薬学Ⅱ
生命の化学Ⅰ
生命の化学Ⅱ
天然物化学
生薬・天然物化学実習
メディシナルケミストリー実習
機器分析
臨床分析
免疫学
分子生物学
感染制御学
微生物免疫実習
食品衛生学
環境科学
毒性学
衛生薬学実習疾患と治療Ⅰ
疾患と治療Ⅱ
薬理学実習
薬物の体内動態物理薬剤学
薬物動態解析
製剤学
薬物動態実習医薬品の安全性
社会と薬局
臨床薬学Ⅱ
臨床統計学

英語教育

必修選択の別りません。ただし、当該時間に３年次科目の履修がある場合は、教務課にその旨伝え、指示に従ってく（１）実習科目
前期３科目、後期３科目の実習があり、その予定は実習日程表に記載されています。
前

期

後

期

微生物免疫実習

生薬・天然物化学実習

薬理学実習

衛生薬学実習メディシナルケミストリー実習

薬物動態実習。実習
 ３年次前期及び後期の実習は、原則４～６時限目に行います（3時限目からの場合もあります）
終了時刻は、18時50分を過ぎることもあります。
3時限目
13：00～14：20

4時限目
14：30～15：50

94

5時限目
16：00～17：20

6時限目
17：30～18：50

95

【４年次】＊当該年次の講義や行事と下級年次科目の講義等が重なった場合は、当該年次科目を優先し、下級年次科目の担当教員に欠席届を提出してください。

１．科目の履修（平成２７年度以降令和５年度までに入学した学生の教育課程表に基づく）
系

授 業 科 目化学系薬学教育
衛生系薬学教育
薬理系薬学教育

薬剤系薬学教育

臨床系薬学教育

総合薬学教育名

有機化学特論
医薬品化学
公衆衛生学
疾患と治療Ⅲ
疾患と治療Ⅳ
病態・治療学実習Ⅱ
個別化医療
薬物送達法
製剤学実習
医薬品情報学
漢方治療学
分子病理学
薬物治療評価学
臨床実習事前学習Ⅰ
臨床実習事前学習Ⅱ
薬事関係法規医薬品開発と生産
薬学研究1
薬学研究2

単位

必修選択の別

開講年次

1
1.5
1.5
1.5
1.5
0.5
1.5
1.5
1
1.5
1
1
1
2.5
2.5
1
1
8
3

４年前期
４年前期
必修
４年前期
４年前期
必修
４年前期
４年前期
４年前期
必修
４年前期
４年前期
４年前期
４年後期
４年後期
必修
４年後期
４年前期
４年後期
４年前期
必修
４年後期
必修（総）
４年前期～５年後期
必修（臨・情） ４年前期～５年後期
必修

 ４年次から６年次にかけて、総合薬学コース、臨床薬学コース、情報薬学コースの３コースに分かれて、配属された研究室で教員の指導を受けます。４年次から５年次にかけては、「薬学研究１」または「薬学研究２」のいずれかを履修します。
１）薬学研究１（8単位：総合薬学コース）
２）薬学研究２（3単位：臨床薬学コース、情報薬学コース）＜総合薬学コース＞
一般目標：実験による課題研究をとおして、研究能力の基礎を修得します。実験研究を主体とした実習を行います。課題は所属研究室で指導を受けます。
総合薬学コースは、６年次に以下の２つのコースに分かれます。
・総合薬学コース１：アドバンスト薬学研究を履修します。
・総合薬学コース２：薬学研究３を履修します。
＜臨床薬学コース＞
一般目標：調査等の課題研究およびアドバンスト講義をとおして、病院・薬局で活動するための高度な臨床的実践能力を修得します。調査研究等を主とし、課題は所属研究室で指導します。
＜情報薬学コース＞（１）実習科目
前期３科目、後期１科目の実習があり、その予定は実習日程表に記載されています。
前

２．薬学研究の概要

期

製剤学実習

後

活動するための高度な実践能力を修得します。医薬開発過程についての総合的教育を行い期ます。調査研究等を主とし、課題は所属研究室で指導します。

臨床実習事前学習Ⅱ＊各コースの５年次以降の履修科目については、教育課程表（平成２７年度から令和５年度までに入病態・治療学実習Ⅱ

学した学生）５－５を参照してください。

臨床実習事前学習Ⅰ

18時50分を過ぎることもあります。

３．試験関係
１）科目最終試験
４年次に科目最終試験を再試験として行います。科目最終試験の対象科目は、4年次科目となります。

4時限目
14：30～15：50

5時限目
16：00～17：20

6時限目
17：30～18：50

実習科目を除き４年次科目の未修得科目が6単位以内の者に限り受験することができます。
４．薬学共用試験（２）５年次科目「基礎薬学総合演習」
基礎薬学総合演習は、５年次の病院薬局実習Ⅰ～Ⅳ期のうち、実習の空いている２つの期間に受講する科目です。実務実習Ⅰ期は、５年生になる前の令和７年２月下旬から始まるため、Ⅰ期が空き期となっている人は、４年次から基礎薬学総合演習を受講することになります。
詳細は後日配布します。

 薬学共用試験は全国の薬科大学・薬学部が共通で利用する評価試験で、薬学部の学生は全員が４年次後期に受験しなければなりません。薬学共用試験はコンピュータを用いて薬学の基礎的知識を評価
す るCBT（Computer-Based Testing） と 医 療 現 場 に 立 つ た め に 必 要 な 技 能・ 態 度 を 評 価 す る
OSCE（Objective Structured Clinical Examination）からなります。この薬学共用試験に合格す
ることが５年次の病院薬局実習の履修に必須です。
薬学共用試験基準点到達証明書の有効期限は、原則１年間です。

（３）下級年次科目の履修について
２、３年次科目に未修得科目がある学生は、再履修をしなければなりません。ただし、当該時間に４
年次科目の履修科目がある場合には、教務課にその旨を伝え、指示に従ってください。

96※薬学共用試験の詳細については、薬学共用試験センターのホームページ（http://www.phcat.or.jp/）
を参照してください。

97

学修ガイド

学修ガイド

４年次の実習は、原則４～６時限目に行います（3時限目からの場合もあります）。実習終了時刻は、
3時限目
13：00～14：20

一般目標：調査等の課題研究およびアドバンスト講義をとおして、製薬企業、臨床開発受託機関等で◆薬学共用試験実施日

ゾーン１：C1～8（化学、物理、生物）
本試験日

追・再試験日OSCE試験

12月7日（土）２月15日（土）CBT試験

１月８日（水）・９日（木）

３月 4日（火）合格基準：いずれの試験も得点率が60%以上の者を合格とします。

４年次にCBT対応模擬試験を２回、体験受験を１回実施します。全員受験すること。

4年次留年が決定した者には、薬学共用試験の受験が認められません。

第１回模擬試験
７月30日（火）◆CBT対策ガイダンス
模擬試験や本試験などのそれぞれの試験が近づいたら説明会を行います。

AB両クラス

CBT体験受験（薬学共用試験センター作成、CBT本試験と同要領）

必要な情報を伝えるため適宜行います。
（7月12日（金）、12月12日（木）他）

９月3日（火）・4日◆薬学共用試験受験料
・本試験受験料

ゾーン３：A、B、D1, 2、F（基本事項、薬学と社会、衛生薬学、薬学臨床）

3） CBT 模擬試験・体験受験◆受験資格（対象学生）

・CBT体験受験料

ゾーン２：E1～5（医療薬学）（水）のいずれか1日

AB両クラス2,000円

CBT・OSCE

24,000円

第２回模擬試験
12月12日（木）※後期納付金と共に徴収します。

＊日程の変更が生じた場合、A-Portalなどを通じて連絡します。

◆薬学共用試験再試験受験料
・CBT：12,000円

AB両クラス

OSCE：12,000円

4） CBT対策演習会※対象者へ2月中旬に連絡します。証明書発行機にて支払いとなります。

 後期に実施します。
 日程や場所などについては、manabaなどを通じて告知します。

５．基礎学力強化対策
 この対策の目標はCBTの全員合格であり、CBTに対応した形式で試験（前期及び後期）を実施します。
 学生は指定の問題集（コアカリマスター）およびコアカリ重点ポイント集を購入して自習してくだ
さい。
1） CBT確認試験（前期）
試験範囲
ゾーン1

5月 8日（水）5月29日（水）6月22日（土）

ゾーン2
ゾーン3
全ゾーン

学修ガイド

学修ガイド

試験日
4月10日（水）合格基準：いずれの試験も得点率が60%以上の者を合格とします。
詳細は別途連絡します。
2） 総合確認試験（後期）実施回数：３回の総合確認試験をすべてを受験すること。
試験日

第１試験

第２試験

第３試験

第１回

９月21日（土） ゾーン１（100題） ゾーン２（110題） ゾーン３（100題）

第２回

10月19日（土） ゾーン１（100題） ゾーン２（110題） ゾーン３（100題）

第３回

11月13日（水） ゾーン１（100題） ゾーン２（110題） ゾーン３（100題）

日程の変更が生じた場合、A-Portalなどを通じて連絡します。

98

99

【５年次】④評価：受講する期の期末に試験を行います。ＡとＢの両方から出題します。得点率が60％以上であれば合格です。60％未満の場合は再試験の対象者となります。

１．科目の履修（平成27年度以降令和５年度までに入学した学生の教育課程表に基づく）
系

授 業 科 目臨床系薬学教育

総合薬学教育単位

必修選択の別病院薬局実習
薬物治療特論Ⅰ
薬物治療特論Ⅱ
医薬開発特論Ⅰ
医薬開発特論Ⅱ
基礎薬学総合演習

名

20
1
1
1
1
3

インターンシップ

1

薬学研究1
薬学研究2

8
3

必修
５年前期・後期
必修
５年後期
（臨・情）
５年後期
必修（情）
５年後期
必選（臨）
５年後期
必修
５年前期・後期
必選（情）５年前期・後期
選択（総・臨）必修（総）４年前期～５年後期
必修（臨・情） ４年前期～５年後期

再試験で60％未満の学生は年度末に行われる科目最終試験の対象者となります。

開講年次
表．第1部と第2部の実施時期
Ⅰ・Ⅱ期に実務実習の学生
Ⅱ・Ⅲ期に実務実習の学生
Ⅲ・Ⅳ期に実務実習の学生

Ⅰ期
実習
第2部
第2部

Ⅱ期
実習
実習
第1部

Ⅲ期
第2部
実習
実習

Ⅳ期
第1部
第1部
実習

注）・第1部の事前テスト、確認試験は1コマの授業として、出席をとります。
・第1部、第2部それぞれについて出席率が2/3未満の場合は、定期試験を受験できません。
・定期試験の成績に基づいて、補講対象者を選ぶことがあります。
・総合薬学コースの学生は6年生になるときに、基礎薬学総合演習の第1部の得点率を基に2つのコ

Ⅷ．総合薬学教育ース（総合薬学コース1、総合薬学コース2）にわかれます。第1部の得点率が70％未満の学生が、「基礎薬学総合演習」の履修
 次に示す第1部と第2部からなり、それぞれの期末に行われる試験の評価を加算し、全問中の得点率（％）を算出し、その値を成績とします。

総合薬学コース2の対象者となります。
２．国家試験対策
１
 ）目的

第1部
①時期：実習Ⅱ期またはIV期。詳細は表の通り。
②科目：物理、化学、生物③形式：薬剤師国家試験の理論問題を中心とした問題解説と関連分野の講義。
1コマ目に、物理、化学、生物全てを範囲とする試験（事前テスト）を実施。
各科目について、6コマの講義を行った後に、1コマで確認試験。
④評価：Ⅱ期又はⅣ期の期末に試験を行います。得点率が60％以上であれば合格です。60％未満の場合は再試験の対象者となります。
再試験で60％未満の学生は年度末に行われる科目最終試験の対象者となります。

 ５年次は、４年次までに学んだ薬学知識をしっかりと維持しつつ、６年次に繋げることが大変重要となります。本番の国家試験に対応できる薬学知識の整理と補充を目的として、実務実習期間外はもちろん、実習期間中も国家試験対策を行ってください。
 自己学習として指定の問題集（回数別既出問題集）を入手して学習してください。また、薬剤師教育支援システム（ESS）も活用してください。
２）対策（１）確認試験
回数別既出問題集を使った学習の成果を各自で確認してもらうのが目的です。

①時期：実習空き期のうち第１部のない期。詳細は表の通り。
②科目：全科目期：各実習空き期の期末（第10週を予定）②出題科目：全科目（予定）（２）国試模擬試験：5年生全員を対象に行います。全範囲から出題されます。

③形式：ＡとＢの２つから成ります。
Ａ：３年分（第106～108回）の国家試験の全必須問題を自習し、第１週から第８週まで毎週１回以上、薬剤師教育支援システム（ESS）で小テストを受けてください。

①時

期：令和7年3月3日 (月)②出題形式：190問。内訳：必須問題60問、理論問題60問、実践問題70問(うち10問は実務単問)。

それぞれの週は、月曜日から始まり日曜日に終わる７日間を指します。
小テストの受験があり、得点率が基準を超えた週は１回出席、そうでなかった週は１回欠席とカウントします。
Ｂ：メディセレ式薬学ドリル「治療 60」と「薬理 60」を使って勉強してください。実務
実習前であればその予習になり、後であれば復習になります。計画的に進めてください。

３．各種証明書について
就
 職等に必要な証明書は、期日に余裕を持って入手してください。
４．６年次科目履修ガイダンス
６年次科目履修ガイダンスを、令和7年4月初旬に行う予定です。詳細は、後日連絡します。

100

101

学修ガイド

学修ガイド

①時

第2部

【６年次】

ただし、６年次「アドバンスト実務実習」を選択し、履修した場合は①のみで可※5年次開講の必修科目及び選択必修科目の単位を全て修得した場合、アドバンスト実務実習を履

１．科目の履修（平成27年度以降令和５年度までに入学した学生の教育課程表に基づく）
系

授 業 科 目臨床系薬学教育

総合薬学教育名単位

アドバンスト実務実習

9

患者情報

1

予防医学

1

臨床試験

1

分子標的医薬品1

医薬品相互作用

1

在宅医療

1

専門薬剤師

1

新興感染症

1

実用薬学英語1

基礎薬学特論・演習

1.5

必修
選択の別
必選（臨）

修することができる。
開講年次
６年前期

必選（情）
選択（臨・総2）

６年前期

必選（情）
選択（臨・総2）

６年前期
６年前期
６年前期
６年前期
６年前期

③６年次選択科目から１科目以上を選択し、履修すること。
<総合薬学コース> 6年次に総合薬学コースを2つのコースに分けます。それぞれのコースで履修科目が異なります。
【総合薬学コース1】以下の科目の単位を修得すること。
		アドバンスト薬学研究【総合薬学コース2】以下の①から③を全て満たすように単位を修得すること。
		①薬学研究3を履修すること。

６年前期

		

②基礎薬学特論・演習及び臨床薬学特論・演習を共に履修すること。

６年前期

		

③６年次選択科目から3科目以上を選択し、履修すること。

臨床薬学特論・演習

1.5

必修（総2・臨・情）アドバンスト薬学研究7

必修（総1）

６年前期

薬学研究3

1

必修
（総2・臨・情）６年前期

最終総合演習

5

必修

６年後期

Ⅷ．「最終総合演習」の履修
総合薬学教育として、「最終総合演習」（５単位）を６年次後期に履修します。
1）演習講義①時（必修選択及び選択科目の履修）<臨床薬学コース>②６年次で次の２科目を履修すること。「分子標的医薬品」「医薬品相互作用」

６年前期
６年前期

以下の①から③を全て満たすように単位を修得すること。

①５年次「インターンシップ」、6年次「実用薬学英語」から最低１科目を選択し、履修すること。

６年前期

必選（臨）
選択（情・総2）選択（臨・情・総2）<情報薬学コース>

期：9～11月、詳細は後日配付します。

②講義数：50コマ

以下の①から③を全て満たすように単位を修得すること。

①５年次に「医薬開発特論Ⅰ」、「医薬開発特論Ⅱ」の中で最低１科目を選択し、履修すること。
注１）５年次で「医薬開発特論Ⅰ」、「医薬開発特論Ⅱ」の２科目を履修した場合は、６年次選択科②６年次に次の３科目の中から最低２科目を選択し、履修すること。
「患者情報」「予防医学」「臨床試験」

２）「最終総合演習」の単位認定
薬学演習試験に合格した者に単位を認定します。
３）薬学演習試験
最終総合演習の成績は、一連の薬学演習試験によって評価します。

注２）上記②の６年次３科目を全て選択した場合は、③の6科目の選択科目から最低２科目を履修すればよい。
注３）５年次で「医薬開発特論Ⅰ」、「医薬開発特論Ⅱ」の２科目を履修し、②の６年次３科目を全て選択した場合は、③の6年次科目から最低１科目を履修すればよい。
③以下の5, ６年次選択科目から３科目以上を選択し、履修すること。
5年次科目：「医薬開発特論Ⅰ」「医薬開発特論Ⅱ」
6年次科目：「在宅医療」「専門薬剤師」「新興感染症」「分子標的医薬品」「医薬品相互作用」「実用薬学英語」

以下に予定を示しますが、試験日や試験の形式は変更されることがあります。
（１）試験日 試験は計４回実施します。最終総合演習を履修している学生は４回全て受験してください。
ただし、第３回試験までの結果で合格した学生は、第４回試験を受ける必要はありません。
第１回薬学演習試験：9月13日 (金)第１回薬学演習試験（追試験）：9月26日 (木)第２回薬学演習試験（第１次試験）：12月４日 (水)第２回薬学演習試験（第２次試験）：12月16日 (月)第３回薬学演習試験：令和7年 1月8日 (水)、9日 (木)第４回薬学演習試験：令和7年 1月30日 (木)、31日 (金)

102

103

学修ガイド

学修ガイド

目（下記③の6科目）の履修は最低２科目でよい。

③対象者：６年生全員

（２）試験の形式

2．国家試験対策の方針と対策①第１回薬学演習試験（本試験・追試験）

目標：国家試験合格率100％の達成

Ⅰ．国家試験対策の目標と概要

第２回薬学演習試験（第１次試験・第２次試験）
第１回試験及び第２回試験のそれぞれについて、下表に示す１３８問 (内訳：必須問題３６

 国家試験合格率100%の達成を目標に掲げ、薬剤師に求められる知識と科学力の修得を目的とする最問、理論問題４２問、実践問題６０問)を出題します。

終総合演習（６年次後期、５単位）を柱とし、年間を通じて講義と試験を行います。
 学生は自己学習として指定の参考書（青本）を購入して学習してください。本学教員が作成した「薬

問題区分
科目

必須問題

一般問題

物理・化学・生物衛生
薬理薬剤
病態・薬物治療

６問
４問
６問
６問
６問

理論問題
１２問
８問
６問
６問
６問

法規・制度・倫理

４問

４問

実務

4問

計

３６問

４２問

実践問題
６問（複合問題）
４問（複合問題）
４問（複合問題）
４問（複合問題）
４問（複合問題）
４問（複合問題）
８問（単独） +２６問（複合問題）
６０問

また、保護者の方と情報を共有し、学生、保護者、大学の３者が一体となって国家試験合格を目指す目
的で、模擬試験や確認試験の結果などを保護者の方にお知らせすることがあります。
Ⅱ．国家試験対策の詳細と時期
１．国試確認試験：
 国試の過去問を、その内容をしっかり理解した上で解けるようにすることは、国試対策において欠かせない最も重要な勉強の1つです。そのために、5年次に回数別既出問題集等を使った勉強をしてもらいました。国試確認試験は、その勉強の成果を確認するために、また、次に説明する基礎学力補講
で扱った内容を理解できたか確認するために実施します。６年生全員が３回全てを受験すること。
（１）第１回国試確認試験②第３回、第４回薬学演習試験①時

下記の表に示す国家試験出題基準に準拠した３４５問を出題します。

必須問題

実務

10問

計

９０問

１０５問

実践問題
１５問（複合問題）
１０問（複合問題）
１０問（複合問題）
１０問（複合問題）
１０問（複合問題）
１０問（複合問題）
２０問（単独） +６５問（複合問題）
１５０問（２）第２回国試確認試験①時

期：５月24日（金）午前②出題範囲：第２回確認試験までの基礎学力補講で扱った内容（３）第３回国試確認試験①時

期：6月21日（金）午前②出題範囲：第２回確認試験後から第３回確認試験までの基礎学力補講で扱った内容
２．基礎学力補講（外部講師）
物理、化学、生物を中心に、前期のうちに対策を講じるべき内容を扱います。
①時

期：４月～７月、土曜日（13日(予定）、4.5コマ／日、80分／コマ）② 講義科目：物理、化学、生物、薬理などを予定③ 対 象 者：希望者（３）合格基準

ただし、基礎学力補講で扱う内容と後期の総合学力補講、直前補講で扱う内容は異なります。３

別途、連絡します。

つの補講を全て併せると、国試対策に最重要な内容がカバーされるように計画されていますので、積極的に受講してください。
また、国家試験対策委員会から受講を推奨された学生はぜひ受講してください。
３．総合学力補講（外部講師）
 全科目について、知識のinputとその確認を、弱点を補強しながら行い、国家試験に対応できる総合的な学力を養います。

104

105

学修ガイド

１５問
１０問
１５問
１５問
１５問
１０問

学修ガイド

物理・化学・生物衛生
薬理薬剤
病態・薬物治療
法規・制度・倫理

一般問題
理論問題
３０問
２０問
１５問
１５問
１５問
１０問

期：４月３日（水）午前、午後②出題範囲：全科目

問題区分
科目

剤師国家試験の解説書」（manabaに掲載）と薬剤師教育支援システム（ESS）も活用してください。

①時

期：8月～11月（34日（予定）、４.5コマ／日、80分／コマ）②講義科目：全科目

３．薬剤師国家試験について

厚生労働省医薬食品局長

平成30年8月31日

１．試験出題形式及び解答形式③対 象 者：6年生全員

 試験は、正答肢を選択する問題（一問一答形式、正答の設問肢が一つではない形式又は解答肢のすべての組合せの中から正答肢を選択する形式）を基本とする。ただし、実践に即した問題抽出・解決

４．模擬試験
 ６年生全員を対象として模擬試験を６回実施します。自分の学力や弱点を把握でき、国家試験に向け能力を確認する観点から、実践の場で取り得る解答肢の中から最も適切なものを選択する問題や、明た学習計画を立てるために役立つものです。必ず受験してください。

らかに誤りである解答肢や重要性が低い解答肢を選択する問題なども出題する。また、「必須問題」な
どの場合にあっては、設問の正誤を一問一答形式で問うことを基本とすること。

（１）第１回模擬試験①時

２．試験問題数

期：4月17日 (水)②出題形式：215問

内訳：必須問題90問、理論問題105問、実践問題 (実務単独) 20問①時「一般問題 ( 薬学理論問題 )」が 105 問、「一般問題 ( 薬学実 試験問題数は「必須問題」が 90 問、
践問題 )」が 150 問、合計 345 問とし、その内訳は次表のとおりとする。なお、薬学実践問題は、「実（２）第２回模擬試験
期：7月31日 (水)、8月1日（木）務」20 問に加え、「実務」とそれ以外の科目とを関連させた複合問題 130 問とすること。

②出題形式：345問 (国家試験に準拠)

問題区分（３）第３回模擬試験①時

科目②出題形式：345問 (国家試験に準拠)

物理・化学・生物（５）第５回模擬試験①時

期：11月21日 (木)、22日 (金)期：令和7年 1月10日 (金)より2月上旬まで（10日(予定））

60 問

30 問

20 問

10 問＊

40 問

15 問

10 問＊

40 問

薬剤

15 問

25 問

15 問

10 問＊

40 問

病態・薬物治療

15 問

25 問

15 問

10 問＊

40 問

法規・制度・倫理

10 問

20 問

10 問

10 問＊

30 問

実務

10 問

出題数計

90 問

85 問

－
105 問

20 問

95 問

65 問＊
150 問

345 問
＊は複合問題

参考１：「物理・化学・生物」の一般問題45問＝①薬学理論問題30問＋②薬学実践問題15問
参考２：実務の一般問題85問＝①実務単独20問＋②他科目との複合問題としての実践問題65題②講義科目：全科目
3．試験時間６．集中補講期：令和7年 1月21日（火）より1月23日（水）（3日間 ）②講義科目：全科目③対 象 者：国家試験対策委員会にて検討

試験時間
１日目

①時

15 問＊

２日目

106

領域

問題数

9：30～11：00

90分

必須

90

全科目

12：30～15：00

150分

理論

60

物理・化学・生物、衛生、法規・制度・倫理

15：50～17：45

115分

理論

45

薬理、薬剤、病態・薬物治療

9：30～11：35

125分

実践

50

物理・化学・生物、衛生と複合実務

13：00～14：40

100分

実践

40

薬理、薬剤と複合実務

15：30～18：00

150分

実践

60

病態・薬物治療、法規・制度・倫理、
実務と複合実務

107

出題科目

学修ガイド

学修ガイド

①時

30 問

25 問

期： 令和7年１月27日 (月)、28日 (火)５．直前補講（外部講師）：最後の弱点補強のための補講

45 問

15 問
10 問

（６）第６回模擬試験②出題形式：345問 (国家試験に準拠)

薬学実践問題

15 問②出題形式：345問 (国家試験に準拠)
①時

出題数計

薬学理論問題衛生期：10月23日 (水)、24日 (木)②出題形式：345問 (国家試験に準拠)

一般問題
出題数

薬理

（４）第４回模擬試験
①時

必須問題

期：10月2日 (水)、3日 (木)4．合格基準以下のすべてを満たすことを合格基準とすること。なお、禁忌肢の選択状況を加味する。
①問題の難易を補正して得た総得点について、平均点と標準偏差を用いた相対基準により設定した得２．令和6年度以降入学生のカリキュラム
2-1

はじめに

本学では、平成18 (2006) 年4月より6年制課程薬学部薬学科の教育が開始されました。6年制課程の学点以上であること。
②必須問題について、全問題への配点の70％以上で、かつ、構成する各科目の得点がそれぞれ配点の生は、本書に示されたカリキュラムで教育を受けます。カリキュラムにおける科目は、後述する「教育課程表」

30％以上であること。（参考：全問題の正答が80％を超えても、法規20問中の正答が5問以下でに示します。6年制薬学教育の開始にあたって、各大学での薬学教育の質を高め、それを一定水準以上に保あると不合格）つために標準となる「薬学教育モデル・コア・カリキュラム」が策定・改訂され、現在は、令和4年度改訂版が公表されています。これは、従来の薬学教育カリキュラムと異なり、医学部教育あるいは歯学部教育で行われている“学修成果基盤型カリキュラム"と同じ趣旨で作成されています。

5．過去に出題された試験問題（既出問題）の取扱い
 新薬剤師国家試験における既出問題のうち、薬剤師に必要な資質を的確に確認することが可能な良質

本学のカリキュラムは、「薬学教育モデル・コア・カリキュラム」（令和４年度改訂版）を基盤とするとともに、本学独自の教育課程を組み込んだ特色あるものとなっています。

な問題として一定の評価が与えられた問題を活用することとし、その割合は、現行制度と同程度（20％程度）とすること。ただし、新薬剤師国家試験における既出問題が十分に蓄積されるまでの間の活用す◆教育の目的る割合は、この限りではないこととすること。

昭和薬科大学学則（抜粋）第１章 総 則（目的と使命）第１条 本大学は、教育基本法及び学校教育法に基づき、広く知識を授け、人格の陶冶に努め、深く薬学に関する学理と技術とを教授研究して、社会有為の薬剤師及び薬学研究者を育成することを目的とし、薬学の進展、文化の興隆、人類の福祉に寄与することを使命とする。
令和６年度 ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー 及び ディプロマポリシー・ルーブリック◆ 学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
以下に挙げたものは、本学の理念である「薬を通して人類に貢献」を具体化した人物像です。この様な薬剤師を育成するために編成されている本学の教育課程を修めた人に学士（薬学）の学位を授与します。
１．医療人として、豊かな人間性と高い倫理観および強い使命感を有し、利他的な態度で責任を持って行動するーション能力を有している
３．医療を始め幅広い分野における専門的知識を修得し、その過程で概念を身に付け、社会でそれらを活かす能力を有している
４．情報・科学技術を適切に用い、科学的根拠に基づく課題発見、問題提起および問題解決の能力を有している
５．自ら到達すべき目標を定め、生涯にわたって他者と共に研鑽し、次世代を育てる能力を有している
６．多職種と連携しながら医療・福祉・公衆衛生に貢献する薬剤師としての実践能力を有している◆ 教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
本学では、薬学教育モデル・コア・カリキュラムを基本としつつ、学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げる６つの能力を身につけた薬剤師を社会に送り出すために、以下の実施方針で策定したカリキュラムを提供します。

108

109

学修ガイド

学修ガイド

２．大きく変化する社会構造や医療環境に柔軟に対応できる薬剤師として活躍するために必要なコミュニケ

コミュニケーションをとる力を養うため、全学年を通して総合薬学教育科目、英語教育科目を配置します。

３．薬学を構成する様々な分野における専門的知識を身につけ、それらを横断的に活用できるような実力を養うため、１〜４年次にかけて化学系薬学教育、物理系薬学教育、生物系薬学教育、衛生系薬学教育、

病態・薬理・薬物治療系薬学教育、薬剤系薬学教育の諸科目を配置します。

４．薬剤師としての高い実践能力を養成するため、臨床薬学教育科目を配置します。

５．科学的な根拠に基づく課題発見能力ならびに問題解決能力を養うため、問題解決型の演習および薬学研究を実施します。また、身につけた知識を活用する力を養うため、統合型の演習を設けます。

６．生涯に亘り研鑽を行い、次世代を育成する態度を醸成するため、総合薬学教育科目を配置します。

７．以上の科目で修得した知識は客観試験やルーブリックを用いたレポート等で評価し、技能・態度はルーブリックやチェックリストを用いたパフォーマンス評価もしくは技能試験で評価します。

学修成果の評価は、規定の単位の修得状況による客観評価と、ディプロマポリシー・ルーブリックを用いてアウトカムの観点ごとに自己のパフォーマンスの到達レベルを評価する主観的評価によって、包括的に評価します。各科目が関連するディプロマポリシーのアウトカムの観点は、シラバスに明示します。

◆ カリキュラム構成

本学のカリキュラムは、学則の別表に記載されている教育課程表で構成されます。

教育課程表は、入学年度に応じて適用されます。

令和５年度までに入学した学生の教育課程表は、次の系で構成されています。

Ⅰ．教養系教育
Ⅱ．英語教育Ⅲ．化学系薬学教育

Ⅳ．物理系薬学教育
Ⅴ．生物系薬学教育
Ⅵ．衛生系薬学教育

Ⅶ．薬理系薬学教育

学修ガイド
Ⅹ．総合薬学教育
Ⅷ．薬剤系薬学教育
Ⅸ．臨床系薬学教育

令和６年度以降に入学した学生の教育課程表は、次の系で構成されています。

Ⅰ．教養系教育
Ⅱ．英語教育Ⅲ．化学系薬学教育

Ⅳ．物理系薬学教育
Ⅴ．生物系薬学教育
Ⅵ．衛生系薬学教育

Ⅶ．病態・薬理・薬物治療系薬学教育

Ⅸ．臨床系薬学教育
Ⅷ．薬剤系薬学教育

Ⅹ．総合薬学教育
氏名：111

他者から医療人として認められるだけの教
養と感性を身につけ、生命の尊厳と死生観についての認識を持ち、患者とその家族に対して献身的な態度で接する。
医療人として必要な生命倫理、医療倫理、研究倫理について理解し、遵守する。また、患者・生活者の命と健康な生活を守る
使命感を持って行動する。
医療関係法規を遵守して、人の健康の維
持・増進に関わり、責任を持って利他的に行動する。

質の高い医療人としての裏付けとなる幅広
い教養と豊かな感性を持ち合わせ、生命の尊厳と死生観についての深い認識を持ち、患者とその家族に対して全人的な視点で接する。
医療人として、生命倫理、医療倫理、研究
倫理について深く理解し、遵守すると共に他者に説明できる。また、常に患者・生活者に寄り添い、命と健康な生活を守る使命
感を持って行動する。
医療関係法規を遵守して、医療人として人の健康の維持・増進に貢献する責任を自覚し、利他的に行動する。

倫理観と使命感

責任ある行動人間性

レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

医療関係法規を理解して、社会や学校生活などにおける他者との関わりの中で責任を持って行動する。

薬学生として学修する上で必要な生命倫
理、医療倫理、研究倫理について理解している。また、人の生命と健康を守る職業に就くことを念頭に日頃の学修を行う。

社会の一員として必要とされる教養と感性を養い、生命の尊厳について考え、他者に対して配慮する。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

規
準

基準

医療コミュニケーションの知識・スキル・
態度（受容、傾聴、共感、支持）を適切に活用して患者・家族と信頼関係を築き、主観的情報を聴取する。また、他職種を構成する人々や他学部生と協働するために必要なコミュニケーションをとる。

医療を取り巻く現場に応じて必要な客観的情報を国内外の情報源から収集し、他者に対して、伝えたい情報や自身の考えを適切な方法を用い、正しくかつわかりやすく伝える。

薬剤師として多様な患者・家族や地域住民と信頼関係を築き、適切な医療等を実践する上で必要な主観的情報を聴取すると共に不安等に対応する。また、大きく変化する
社会や医療現場で他職種を構成する人々と良好な関係を築き、互いを尊重し合いながら協働する。
適切な医療等を実践する上で必要かつエビ
デンスに基づく客観的情報を国内外の適切な情報源より収集し、患者・家族、地域住民や医療関係者に対して、伝えたい情報や自身の考えを相手のニーズや理解度に合わせて適切な方法を用い、正しくかつわかりやすく伝える。

コミュニケーション能力

情報収集・情報提供能力与えられた課題の中で必要な客観的情報を国内外の情報源から収集し、他者に対して伝えたい情報や自身の考えを、指定された方法を用いて正しく伝える。

基本的な医療コミュニケーションの知識・スキル・態度（受容、傾聴、共感、支持）を活用し、他者と信頼関係を築く。また、それらを実践しながら他者と協働する。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

マイルストーン
レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

キャップストーン
レベル４（目標とするレベル）

コミュニケーション力日

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク月

情報を収集し、自分の考えを正確に相手に伝える。

周囲の人と良好な人間関係を築く。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

法令や決まり事を守り、日常生活の中で責任を持って行動する。

社会で生活する上で必要な倫理観を有し、人の生命と健康に関心を持って行動する。

他者を敬い、周囲の人に対して配慮する。

DP2. 大きく変化する社会構造や医療環境に柔軟に対応できる薬剤師として活躍するために必要なコミュニケーション能力を有している

規
準基準
マイルストーン

年

目を配置します。

レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

記入日：

きく変化する社会構造や医療環境に柔軟に対応しながら多様な患者・家族や地域住民、他職種と良好なプロフェッショナリズム

DP1. 医療人として、豊かな人間性と高い倫理観および強い使命感を有し、利他的な態度で責任を持って行動する

学籍番号：

２．法規や倫理を遵守する知識・態度を養い、医療人として必要な倫理観や使命感を醸成するとともに、大学年：偏らない知識を持ち、真理探究のための学びの構えを修得するため、１〜２年次にかけて教養系教育科

学修ガイド

110

2-2
昭和薬科大学ディプロマポリシー・ルーブリック（令和６年度以降に入学した学生のディプロマ・ポリシーに対応）
昭和薬科大学ディプロマポリシー・ルーブリック（令和6年度以降に入学した学生のディプロマ・ポリシーに対応）

１．薬学で学ぶべき専門的な学習に向けた基礎的知識の修得に加え、学びの意義について考え、人間として

薬剤師として活躍するために必要な薬学的知識（社会と薬学、基礎薬学、医療薬学、
衛生薬学、臨床薬学）を深く理解し、互いを関連づけながら説明する。

自身が置かれた状況に応じて必要な知識を抽出し、複数の知識を整理・統合し、応用する。

複数の関連する知識を修得する過程で共通する特徴を体系化（概念化）して身に付け、新たに直面した事象に応用する。

社会や医療現場において状況に応じて必要な知識を抽出し、複数の知識を整理・統合
し、多様かつ高度な医療・福祉・公衆衛生に向けて活用する。
社会や医療現場で得られる多くの経験や知識から共通する特徴や相違点を考えて概念を抽出し、新たに直面する課題や問題点の解決に活かす。

知識の活用力概念を身に付ける力

専門的知識

医薬品や化学物質の生命や環境への関わりを専門的な観点で把握し、薬学的知識（社
会と薬学、基礎薬学、医療薬学、衛生薬学、臨床薬学）を応用することで、患者・生活者が抱える問題を解決するための適切な科学的判断を行う。

複数の関連する知識を修得する過程で共通する特徴を体系化（概念化）して利用する。

与えられた状況に応じて必要な知識を抽出し、複数の知識を整理・統合する。

薬剤師として最低限必要な薬学的知識（社
会と薬学、基礎薬学、医療薬学、衛生薬学、臨床薬学）を修得する。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

高度先端技術に関心を持ち、情報・科学技術に関する倫理、法律、制度、規範等を遵守し、薬剤師業務や薬学研究における疫学、人工知能やビッグデータ等を利用する。

日々進歩する高度先端技術に関心を持ち、薬剤師としての専門性を活かし、情報・科
情報・科学技術を活かす力 学技術に関する倫理、法律、制度、規範等を遵守して疫学、人工知能やビッグデータ
等を積極的に利活用する。

レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

高度先端技術に関心を持ち、情報・科学技術に関する倫理、法律、制度、規範等を理解し、疫学、人工知能やビッグデータ等を利用する。

演習や実習等において課題を抽出し、根拠に基づいた解釈・評価を行い、解決のための計画を立案する。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

社会から求められる薬剤師として生涯にわたり活躍するために必要となる課題を自ら設定し、他者と共に継続的に学習する。

社会に貢献する意欲と態度を持ち、次世代の薬剤師を担う人材を育成する。

医療や薬学の進歩に対応するために、学会や公開講座、勉強会などに積極的に参加するなどして、生涯にわたり他者と共に研鑽する。
医療や薬学の発展を見据え、リーダーシッ
プを発揮し、次世代を担う人材を育成する
ための様々な教育に関する活動に参画することを通じて、社会に貢献する。

研鑽力

次世代を育てる力

後輩を育成する意欲と態度を有し、指導、助言をする。

課題を自ら設定し、他者と共に学習する。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

113
規
準

基準

生活者のプライマリケアおよびセルフケア
やセルフメディケーションの指導をシミュレートし、公衆衛生の向上を目的として、地域住民の疾病予防や健康維持・増進につながる活動をする。

医療チームの中で他職種の医療・介護の関係者や他学部生と良好な関係を築きながら、薬剤師の専門性を理解し、役割を発揮する。

薬剤師として、地域住民へのプライマリケ
薬剤師としての実践能力： アの実践およびセルフケアやセルフメディ
地域医療と公衆衛生への貢 ケーションの指導を通じて、疾病予防、健献康維持・増進を推進し、公衆衛生の向上に貢献する。

医療機関や地域における医療チームに積極
薬剤師としての実践能力： 的に参画し、信頼関係を築きながら、薬剤多職種連携師の専門性を発揮して患者中心の質の高い医療を実践する。

レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

周囲の人と協働して物事に取り組む。

将来薬剤師として地域における医療や公衆衛生に寄与する意欲を持って学修する。

生活者のプライマリケアおよびセルフケア
やセルフメディケーションの指導を行うために必要な知識・技能・態度を修得し、地域住民の疾病予防、健康維持・増進を介して公衆衛生を向上させるための方策を立案する。

医療チームにおける多職種連携の意義を理解し、薬剤師の役割について説明する。

将来薬剤師として薬物治療に携わる意志を持って学修する。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

互いに教え合う。

自ら掲げた目標を達成するために、課題を設定し学習する。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

高度先端技術に関心を持ち、情報・科学技術を活用する。

与えられた課題に科学的探究心を持って取
り組む。

レベル１
（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク複数の関連する知識を修得する過程で共通する特徴を抽出する。

自分の知識を適切に活用する。

薬学を学ぶために必要な知識と学力を有する。

レベル１（入学時に身につけていて欲しいレベル）

ベンチマーク

代表的な疾患の薬物治療を計画・実施・評価し、医薬品の供給、調剤、服薬指導、処方提案等の薬学的管理を行うために必要な知識・技能・態度を修得する。

レベル２（実務実習開始までに到達して欲しいレベル）

マイルストーン

代表的な疾患の症例について、薬物治療を計画・実施・評価し、医薬品の供給、調剤、服薬指導、処方提案等の薬学的管理を
実施する。

レベル４
（目標とするレベル）

キャップストーン

学修ガイド

患者・生活者個々の身体的、心理的、社会背景などを把握した上で薬物治療を計画・薬剤師としての実践能力：
実施・評価し、的確な医薬品の供給、状況
薬物治療と薬学的管理に応じた調剤、服薬指導、処方提案等の薬学的管理を実践する。

薬剤師としての実践能力

DP6. 多職種と連携しながら医療・福祉・公衆衛生に貢献する薬剤師としての実践能力を有している

規
準基準
マイルストーン
レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

キャップストーン
レベル４（目標とするレベル）

研鑽と次世代育成

DP5. 自ら到達すべき目標を定め、生涯にわたって他者と共に研鑽し、次世代を育てる能力を有している

規
準基準
マイルストーン

薬学的管理上の課題や薬学研究におけるテーマを抽出し、科学的根拠に基づいた解釈・評価を行い、解決のための計画を立て、実践する。

レベル４（目標とするレベル）

キャップストーン

薬学的視点から医療・福祉・公衆衛生における課題を見出し、科学的根拠に基づいた
課題発見、問題提起、問題
解釈・評価を行った上で解決に向けた的確解決能力な方略を示し、実践する。さらに、その結果について省察し次に活かす。

課題発見・問題解決力

DP4. 情報・科学技術を適切に用い、科学的根拠に基づく課題発見、問題提起および問題解決の能力を有している

規
準基準
マイルストーン
レベル３（卒業時までに到達して欲しいレベル）

キャップストーン
レベル４（目標とするレベル）

専門的知識と使う力DP3. 医療を始め幅広い分野における専門的知識を修得し、その過程で概念を身に付け、社会でそれらを活かす能力を有している

学修ガイド

112

2-3

教育課程カリキュラムツリーの性質や反応性についても、その構造に関する知識をもとに系統的に整理して学んでいきます。これらの基対象学生に別途配布します。

礎的知識をもとに実習では有機化合物を扱っていくための基本技能を修得します。
また化学系薬学では、植物や微生物などの自然界が生み出す薬物（天然物）についても学習します。天然

2-4

各教育系統の概略

物を医薬品として利用するために、その起源、特色、臨床応用及び天然物質の含有成分の単離、構造、物性、本学のカリキュラムは、学修成果基盤型カリキュラムとし、6年間をとおして薬剤師となるために必要な生合成経路（どうやってつくられるか）などについて基本的知識と技能を修得します。

科学的基盤と実践能力を身につけられるように、授業科目がバランスよく配置されています。さらに、本学

タンパク質、糖、脂質をはじめとする生体内分子も化学物質であり、その構造や性質ならびに医薬品とののカリキュラムの特色は、学習者(学生)が主体として構成されていることです。すなわち、学生が、身につ関連を正しく理解することは薬剤師にとって重要な基礎となります。生体内分子の化学について、化学物質

けなければならない三要素(知識、技能、態度)について学修目標を明示し、学修達成度を評価しフィードバの基本的知識をもとに学び、さらにこれらを踏まえて医薬品化学について理解を深めていきます。

ックする教育システムとなっています。

薬剤師は医薬品の構造式を正しく理解し、医薬品の構造活性相関についての深い知識を有することを通し

以下、カリキュラムの概要を記述しますが、学生はカリキュラムの全体像を把握し、将来への見通しを持て、医療チームの中で大きく貢献できます。化学系薬学は薬に携わるものとして、重要な分野です。

って主体的に学習し、充実した学生生活を送ってください。
◆物理系薬学教育◆教養系教育体内には様々な物質が存在し、それらが相互作用することで生命活動が営まれています。医薬品もまた、薬学で学ぶべき専門的な学習に向けた基礎的知識の修得に加え、学びの意義について考え、人間として偏生体内の物質と相互作用をし、その効果を発揮します。これらのことを理解するには、物質の基本的性質をらない知識を持ち、真理探究のための学びの構えを修得するため、１～２年次にかけて教養系教育科目を配知り、また、様々な反応や現象を説明する法則やその変化を表現する術を知る必要があります。そのために、置します。高度な専門科目を学ぶ上で必要不可欠な基礎的な内容や、高校時代までの受け身的学習から、積原子・分子の性質や放射化学、化学熱力学、溶液化学、反応速度論といった基本的な事項を修得し、それら極的主体的学びの姿勢に自らの取り組み方を変える意義と具体的方法を学ぶ科目などがあります。特に、リを応用する技能を身につけます。また、物質の性質や構造などを明らかにする方法や混合物を分離するなど

ベラルアーツ/教養系教育科目群は2年間にわたり、今すぐ役立つ知識の修得だけではなく、医療人としてのの分析技術は、科学として重要なばかりでなく、医薬品の開発、生産や品質保証・管理に欠くことのできな「私」に加え、市民として、人間として、豊かに生きていく「私」が有すべき深い教養的資質を育むことが学いものです。そこで、分析法の基礎理論から最新の機器分析法まで、広範にわたり物質の分析に関わる知識

ぶ大きな目的となっています。また、大きく変貌する社会で活躍できる薬剤師を想定した教育内容としてグと技能を修得します。さらに、分析法を応用した医療診断技術に関する知識も修得します。このように物理

ローバルヘルス、憲法・人権、ジェンダー理論、及び経済学の基本的理論の概要を学びます。

系薬学専門科目は、医薬品の体内挙動の理解や解析、医薬品の開発や品質管理などに関わり、また、薬学部
で履修する多くの科目の基礎となる重要な科目です。

◆英語教育
グローバル化が進む社会の中で、英語による患者対応など、薬剤師にとって英語でのコミュニケーション◆生物系薬学教育が必要となる機会は一段と増えています。また、最新の医薬品情報などを取得するために英語文献を正確に薬物を用いて治療するためには、ヒト(生命体)における制御機構を理解することが必須です。その理解の読む力も薬剤師に求められています。こうしたことを踏まえて、本学では「読む」、「書く」、「聞く」、「話す」

レベルは、原子、分子、細胞、個体レベルとそれぞれの段階があります。ヒトは様々な環境の中で維持されことに関わる英語力をバランスよく身につけられるように、英語教育科目を1年次から2年次にかけて必修科ていることから、環境との関連に関する理解も必要となります。
本科目では、ヒトの構造を、分子、細胞、個体レベルにて、様々な角度から理解し、環境因子として微生に特化した授業「英語LS」を用意しています。
「英語RW」の授業では近年の薬学事情を題材とした教科書を物の構造を、分子、細胞レベルにて理解することを目指します。それらの知識を基礎として、生体内におけ用い、また「英語LS」の授業では、イングリッシュ・スピーカーの講師が授業を行い、一般的な英会話力だ

る分子の相互作用、細胞間の相互機構を理解し、個体レベルにてそれらがどのように関連しているのかを理けではなく、医療現場で薬剤師に必要とされる基本的な英語力も養成します。3年次においては、自由科目解します。これと同様に、微生物においても宿主との関連を分子、細胞、個体レベルにて理解します。最終として「実用英語」が設置されています。この授業では、1、2年次の英語科目からさらに進んで、薬剤師に的には、これらの知識を統括し、生体生理、病理の機構を理解することを目指します。

求められる専門的で実用的な英語力を養成します。また、TOEIC対策を取り入れた授業を実施し、授業の履修者のうち希望者がTOEIC公開試験を受験することになっています。

◆衛生系薬学教育「生（いのち）」を「衛（まも）る」ために必要なことを薬学の立場で考え、行動･実践する力を身に付ける◆化学系薬学教育のが、衛生系薬学教育の目的です。科学的根拠と最新の解析技術に基づいて、社会・集団における環境要因

多くの医薬品は化学物質です。化学物質の基本的性質を理解するために有機（または無機）化合物の構造、性質、反応性などについて基本的知識を修得し、それらを応用する技能を身につけます。

によって起こる疾病の予防や健康被害の防止、感染症の予防・まん延防止、健康の維持・増進に必要な栄養・食品衛生、人の健康に影響を与える化学物質の適正な管理と使用、環境保全等について学修します。この学

化学物質（医薬品及び生体物質）について正しく理解するには、まずそれらの構造についての理解が必要

修を通して、国民の健康な生活の確保、健全な社会の維持・発展に貢献するために、レギュラトリーサイエです。化学における基本事項を学び、化合物の構造に関して深く理解することを目指します。また、これらンスの視点で人の健康に係る公衆衛生、食品衛生、環境衛生上の課題を発見し、その解決に取り組む能力を

114

115

学修ガイド

学修ガイド

目としています。1、2年次においては、「読む」と「書く」に特化した授業「英語RW」と、
「聞く」
、
「話す」

身に付けます。特に、医薬品以外に意図的に体内に取り込む食品(食品添加物や保健機能食品も含みます)、ます。特に、4年次「臨床実習事前学習I」「臨床実習事前学習Ⅱ」及び5年次「病院薬局実習」や他の医療系

あるいは環境中から非意図的に曝露される環境化学物質を化学物質として捉え、これら化学物質と生体との大学と連携して実施する「多職種連携教育」では、未来の社会や地域を見据えた多様な場や人をつなぎ、活関わりを分子レベル･化学反応レベルで理解することを目指します。衛生系薬学科目を履修する上では、それ躍できる医療人として必要な知識や態度について考え、それらを通じて多くの実践及び経験を通し学修を深に先立つ生化学、生理学、微生物学、有機化学、分析化学などの基礎科目の理解が必要であり、そして衛生めます。

系薬学科目履修で修める広範な科学知識は、薬剤師が臨床現場で直接必要とする基礎知識となります。
◆総合薬学教育◆病態・薬理・薬物治療系薬学教育

総合薬学教育は、法規や倫理を遵守する知識・態度を養い、医療人として必要な倫理観や使命感を醸成す

薬剤師は、薬物治療を主体的に計画・実施・評価し、的確な服薬指導や患者中心の処方提案等を行うことるとともに、大きく変化する社会構造や医療環境に柔軟に対応しながら多様な患者・家族や地域住民、他職が求められます。病態・薬理・薬物治療系薬学教育では、責任ある薬物治療を実践するための基本となる疾種と良好なコミュニケーションをとる力を養うための科目によって行われます。
「早期体験学習」では体験プ

患の病態生理と薬物の作用メカニズムを関連付けて系統的に理解し、主な疾患についてガイドラインによるログラムを通して医療人となるための使命感と学ぶ意欲を醸成します。
「ヒューマンコミュニケーション」で標準化された治療方針を把握した上で薬物の有効性・安全性を適切に評価する、といった患者個々の薬物治は初年次、自己理解やコミュニケーションの基本、生と死、医療人としての心構えやプロフェッショナリズム、療を実践するために必要な学力を段階的に身につけていきます。

信頼関係の構築について学び、上級学年では、「医療コミュニケーション」にて、より医療現場に焦点化した「生体と薬物」では、薬理学の基本的な概念と自律神経系や循環器系などの全身に関わる薬の薬理について

具体的なスキルを修得します。
「人の行動と心理」でライフステージごとの健康の問題と心理的課題、患者の学び、「臨床薬理」「疾患と治療Ⅰ〜Ⅵ」では、様々な疾患の発症メカニズムや病態を理解し、治療薬の作用

心理、コミュニティにおけるサポートのあり方を学び、ヒューマニティに関連する学びとともに「社会と薬局」

メカニズムと疾患治療における位置付け、薬効や副作用などについて学びます。更に、「薬物治療学Ⅰ〜Ⅲ」「病院薬局実習」につながります。高学年では薬学研究で薬学・医療の進歩と改善を遂行できる意欲や問題提では、疾患治療の目的や方針を理解した上で患者の状況に応じて行うべき適切な薬物治療と薬学的管理につ起・問題解決能力を培います「薬学演習」「基礎薬学総合演習」「最終総合演習」により6年間で身につけたいて学び、「薬物治療学演習Ⅰ〜Ⅲ」において行う代表的な疾患の症例に対する問題解決型学習（PBL）で、学力の確認を図ります。

個別最適化された薬物治療を実践する力を養います。
2-5

学年別

履修の要点

授業を受ける心がまえ◆薬剤系薬学教育

学修するにあたって、それぞれの目標を定め、その目標を達成するために、予習などの準備や復習などを

生理活性を有する物質（薬物）をヒトの病気の予防・診断・治療に適用するためには、ヒトにとって有効行う必要があります。ただ漠然と授業に出席するのではなく、責任ある態度で臨んでください。

性と安全性の保証された最も好ましい形状の医薬品（剤形）に加工することと、それが適正使用されることが必要です。医薬品の適正使用に貢献できるように製剤化と薬物体内動態について学びます。

【１～６年次共通】

ヒトに適用するためには、錠剤や注射剤など、種々の製剤化を行います。製剤化の意義と方法を理解するため、製剤材料の性質を理解し、医薬品製剤への加工、さらに患者の疾患に対する薬物治療に有効なDrug
Delivery System (DDS)を選択するとともに、新たなDDSの開発、製品化につながる理論について学びます。
れた薬物が体内でどのように吸収され、分布し、代謝、排泄されるのかを理解し、さらに患者の病態や個人差などを考慮に入れた薬物療法における投与計画の作成、薬物相互作用などを防ぐために必要な事項を学び

１．科目履修授業科目
本学においては単位制度を取りながら学年制が採用されています。学則の別表教育課程表の授業科目はそのような目的で配置されています。

ます。同じ薬物であっても剤形により薬物体内動態が異なり、有効性と安全性、つまり治療効果が異なるこ
必修科目・必修選択科目・選択科目・自由科目とを理解します。

必修科目は、卒業までにすべての単位を修得してください。
必修科目、必修選択科目、選択科目、自由科目は、教育課程表の注記に従って修得してください。

◆臨床系薬学教育
薬剤師は、医薬品の製造、調剤、供給における任務を遂行し、適切に品質管理された医薬品を過不足なく

科目名については、学則別表の授業科目が正式な名称です。ただし、平成26年度までに入学した学生の教効率的に国民に提供するとともに、広く薬事衛生、患者・生活者の健康増進等に寄与する社会的責務を担う育課程の科目については、長い科目名が多いことから本学での略称を定めます。授業科目名を省略して使用ことが求められている。その為にこの教育では、多様な医薬品や医療等に関する科学的知識を、薬物治療にする場合はこの略称を使用します。

おいて個別最適化するために統合し、更に医療現場で実践することで「薬物治療の実践的能力」を修得していく内容となっています。またそれに加え、基本的な社会制度やコミュニケーション等に関する知識や行動

履修手続き

規範、医療人としての考え方や心構えを理解して、質の高い医療・福祉・公衆衛生等を医療現場や社会で実授業科目は、学則及びその別表の教育課程表に定めたとおりです。履修及び試験規程第４章の手続きにし践するために、早期(2年次)から卒業までに継続して修得し、多岐にわたる多くの関連分野の科目を含んでいたがって履修登録してください。登録期日は掲示します。登録期間後は変更を認めません。従って、周到な

116

117

学修ガイド

学修ガイド

また、製剤の特性を理解し、医療現場での適正な使用方法や管理方法に関ついて学びます。ヒトに適用さ２ 留年した者が必修選択科目、選択科目及び自由科目を履修する場合、前年度履修した科目以外からも履修計画を立てて登録をする必要があります。

選択することができる。
３ １年次から３年次で留年した者は、第１項の未修得科目と１学年上級科目の総数が、8科目を超えな

単位についていことを上限として、１学年上級科目の当該科目担当教員が、許可した場合に履修を認める。

単位とは、授業科目ごとの一定の学修の質的、量的基準を示すもので、１単位は1学期期間（15週）に教室等で行う時間数と学生が教室外で行う自習（予習・復習）の時間数を合わせて、45時間の学修内容で構成

ただし、１学年上級科目履修は前期最大3科目、後期最大3科目までとし、未修得科目数が少ない学生

されています。

を優先とする。また、未修得科目が１学年上級科目に関連している場合は、原則として、１学年上級
科目の履修を認めない。

単位（大学設置基準より）
第二十一条
２

２．授業時間割及び実習

各授業科目の単位数は、大学において定めるものとする。

前項の単位数を定めるに当たつては、一単位の授業科目を四十五時間の学修を必要とする内容をもつて構成することを標準とし、第二十五条第一項に規定する授業の方法に応じ、当該授業による教育効果、
授業時間外に必要な学修等を考慮して、おおむね十五時間から四十五時間までの範囲で大学が定める時間の授業をもつて一単位として単位数を計算するものとする。ただし、芸術等の分野における個人指導

１）授業は１講義８0分間で、次のとおり行われます。

１時限目

２時限目

３時限目

４時限目

５時限目

６時限目

9:00〜10:20 10:30〜11:50 13:00〜14:20 14:30〜15:50 16:00〜17:20 17:30〜18:50

による実技の授業については、大学が定める時間の授業をもつて一単位とすることができる。
３

前項の規定にかかわらず、卒業論文、卒業研究、卒業制作等の授業科目については、これらの学修の成２）原則的に、土曜日は授業を行いませんが、必要により講義や補講、演習を行いますので、学内掲示

果を評価して単位を授与することが適切と認められる場合には、これらに必要な学修等を考慮して、単や学務システムの掲示板、メール連絡に注意してください。これらの日数についても、定期試験の受
験資格算定出席数に算入します。

位数を定めることができる。

３）授業科目は、曜日・時限が固定された科目と日により異なる科目があります。時間割表、日割時間
本学では、1コマの授業時間数（80分）を２時間と数えます。単位数、講義時間、自習時間は以下のとお割表を学務システム、manabaで確認してください。
４）実習は、原則３～６時限目に行われますが、終了時間が一定とは限らないので注意してください。

りです。
※ただし、単位を別に定めている場合があるので、教育課程表を確認すること。

講義・演習科目

1回の講義時間

1回の講義に対する自習時間

講義回数

総時間数
（時間）

0.5

2時間

2.5時間

5

22.5

1

2時間

2.5時間

10

45

1.5

2時間

2.5時間

15

67.5

2

2時間

2.5時間

20

90

0.5

2時間

8～12

15～22.5

1

2時間

15～22.5

30～45

３．試

験

 試験には、学期途中に行う中間試験、学期末に行う定期試験、単位修得試験、４年次に行う科目最終試験、６年次に行う薬学演習試験などがあります。
［学部履修及び試験規程抜粋］
１）定期試験
第23条

定期試験は学期末に行う。

２）中間試験
第28条

中間試験を、学期途中で行う場合がある。

第29条

中間試験は定期試験に準じて行う。

第30条 中間試験の追試験は行うが再試験は行わない。また、出席回数を中間試験受験資格に含めない。
３）追試験［学部履修及び試験規程抜粋］
第４章

第31条 追試験は、やむを得ない事由により定期試験・中間試験が受験できなかったことを学長が認履修手続めた者に対して行う。

１）第８条
各学年に配当された必修科目は当該学年で履修が認められる。

第32条 学生は、定期試験・中間試験を欠席し、次の各号のいずれかに該当する場合、その事実を証ただし、下級学年の科目を修得出来ずに上級学年に進級した者が、その科目を再履修する場合はこの明する書類等を添付した試験欠席届（追試験受験資格申請書）を提出することができる。

限りではない。

（１）忌引き（事実が分かるものを添付）

さらに、１年次から３年次で留年した者は、当該学年の１学年上級の必修科目を受講することができる。

（２）病気（診断書添付）

２）第50条（３）鉄道の遅延（遅延証明書添付）

１（４）就職試験（本学指定の書面添付）

留年した者は、必修科目、必修選択科目及び選択科目のうち未修得科目を再履修しなければならない。

118

119

学修ガイド

学修ガイド

実習・実技科目

単位

２
第34条

前項のほか学長が認めた事由。

８）日

前

追試験の追・再試験は行わない。
試験等、シラバスに記載した評価方法で評価した結果、不合格となった者に対し、学期末に定期試験成績発表

１回再試験等行う。ただし、一定の基準を満たさなかった場合には受験を認めない。
（試験等、シラバスに記載した評価方法で15点未満となった科目の再試験の受験は認められない。）
２４年次科目の追・再試験等を受験して不合格になった者、又はやむを得ない事由により追・再試験等を受験できなかったことを学長が認めた者に対して、４年次科目最終試験等を１回行う。

３

４年次定期試験の追・再試験等終了時に、４年次で初めて履修した科目の中で、４年次科目の未修得科目が６単位以内（病態・治療学実習Ⅱ、製剤学実習、臨床実習事前学習Ⅰ及びⅡを除く）の者に限り、４年次科目最終試験等を受験することができる。

4 ５年次定期試験の追・再試験等終了時に、基礎薬学総合演習が不合格である者に限り、科目最終試験を１回行う。
5

6年次科目の追・再試験等を受験して不合格になった者、又はやむを得ない事由により追試験・再試験等を受験できなかったことを学長が認めた者に対して、6年次科目最終試験等を1回行う。

66年次定期試験の追・再試験等終了時に、6年次科目の未修得科目が3単位以内の者に限り、6年次科目最終試験等を受験することができる。

５）単位修得試験
第39条

下級年次の未修得科目を再受講できない場合は、単位修得試験・単位修得実習の受験・受講資格を認める。ただし、休学期間中は認められない。

２

原則、単位修得試験は、当該未修得科目の定期試験時に行う。

３

単位修得実習は、当該実習担当教員と相談のうえ、実習日の設定を行う。

４

やむを得ない事由により単位修得試験を受験できなかった場合、第31－34条を準用し、追試験等を行う。
単位修得試験を受験し不合格となった者に対して、再試験等を１回行う。ただし、一定の基準を満たさなかった場合には受験を認めない。

６

単位修得実習の再実習は行わない。

６）定期試験の受験資格
第26条

１～４年次

６年次

次の各号のいずれかに該当する者は定期試験の受験を認めない。
（１）選択科目で当該科目の履修登録をしていない者（２）その科目の欠席時間数が、３分の１を超えると担当教員が認めた者
ただし、次の事由は欠席時間数に含まれない。
・忌引き
・学長がやむを得ないと認めた事由（３）教授会で定期試験の受験資格がないと決定された者

７）試験時間定期試験、追試験、再試験は60分間で実施します。試験時間中の退出は、原則として認めません。

120

７月３１日（水）７月１１日（木）

定期試験追・再試験受験受付

８月

７月１１日（木）

定期試験追・再試験

８月２０日（火）～８月３１日（土） ７月２９日（月）～３０日（火）定期試験追・再試験成績発表

９月

１日（木）
５日（木）

別途連絡

※試験時間割は試験開始日の1週間前までに掲示します。
後

期

１～３年次

４年次

定期試験（単位修得試験含む） １月１１日（土）～２４日（金）

１１月

７日（木）～８日（金）定期試験成績発表

１月３０日（木）１１月１３日（水）定期試験追・再試験受験受付

１月３１日（金）１１月１３日（水）定期試験追・再試験

２月１８日（火）～３月１日（土）１１月２５日（月）・２６日（火）定期試験追・再試験成績発表

３月１４日（金）

１２月

３日（火）

進級判定成績発表

３月１４日（金）

２月

８日（土）

※試験時間割は試験開始日の1週間前までに掲示します。
９）定期試験等における注意事項（１）受験に際しては学生証を持参し、指定された場所に置くこと。忘れた場合には学生課で仮学生証を発行してもらい持参すること。
（２）受験者は、あらかじめ指定された教室の座席で受験すること。
（３）試験室では、監督者の指示に従うこと。
（４）筆記用具および許可された物品に限り机上に置き使用できる。それ以外のものは鞄等に入れること。なお原則として下敷きの使用は認めない。
（５）携帯電話、スマートフォン等は自分の責任で電源を切ったことを確認し鞄等にしまうこと。
（６）試験開始時刻に遅刻をした者は、試験開始時刻から20分以内に限り入室できる。入室後は試験監督者の退室許可があるまでは、退室を認めない。
（７）答案用紙は、試験室外に持ち出すことはできない。また白紙であっても提出すること。問題用紙
は許可のあったものに限り試験室外に持ち出すことができる。
（８）時計（腕時計含む）及び耳栓の使用は禁止する。
（９）学生間での消しゴムや筆記用具等の貸し借りを禁止する。
（10）試験当日に欠席をする場合は、必ず本人が教務課まで連絡をすること。
（注意）上記注意事項（１）～（９）に反する行為は不正行為と見なされる場合がある。
（11）別途試験室で試験監督者の行う説明や指示に従うこと。
10）不正行為及び罰則
試験中に次のことをすると不正行為となります。
１．カンニングペーパー等を見る。
２．他の受験者の答案を見る。
３．他の受験者から答えを教わる。
４．他の受験者に答えを教えたり、カンニングの手助けをする。

121

学修ガイド

学修ガイド

５

期

定期試験（単位修得試験含む） ７月１７日（水）～７月２７日（土） ７月２日（火）～４日（木）４）再試験等第35条

程また、これ以外にも、次のことをすると不正行為になります。
・不正行為と疑われる行為をする。

５．追実習・再実習・単位修得実習（学部履修および試験規程抜粋）
第38条 追実習はやむを得ない事由により実習・実習試験を受けられなかったことを学長が認めた者に・試験室において試験監督者の指示に従わない。

対して行う。やむを得ない事由は第32条を準用する。

この場合は、試験監督者が「注意書」を提示します。注意を聞き入れない場合は、不正行為にな

２ 実
 習科目に関し、シラバスに記載した評価方法で評価した結果、不合格となった者に対しては、ります。

別途課題を課す等して、1回を限度として再評価を行うことができる。ただし、再実習は行本学において実施される試験において不正行為をした者には、学則第52条に基づき以下のようなわない。

措置を行います。

３

病院薬局実習については、この限りではない。

１．当該学期中の実習を除く全単位を認めません。また同学期中の追試験および再試験は受験できません。

第39条 下級年次の未修得科目を再受講できない場合は、単位修得試験・単位修得実習の受験・受講資

２．5日間の停学とします。

格を認める。ただし、休学期間中は認められない。

３．本措置は文書により当該学生の正保証人に通知します。

２

原則、単位修得試験は、当該未修得科目の定期試験時に行う。

４．本措置の掲示は停学期間中とします。

３

単位修得実習は、当該実習担当教員と相談のうえ、実習日の設定を行う。

５．停学期間中は登校ならびに学内外の部活動等を禁止します。

４ やむを得ない事由により単位修得試験・単位修得実習を受験・受講できなかった場合、第31６．再度受験不正行為を行った者については、学生支援委員会及び教授会で別途審議し、学長決－34条を準用し、追試験等を行う。

定に基づき学則第52条の懲戒を行います。

５ 単位修得試験を受験し不合格となった者に対して、再試験等を１回行う。ただし、一定の基

11）別室受験ならびに保健室休養に関して準を満たさなかった場合には受験を認めない。

別室受験ならびに保健室休養は以下のとおりです。

６

単位修得実習の再実習は行わない。

（１）本学の試験においては、本人固有の特殊事情によっては、あらかじめ以下の手続きを経ることにより別室受験を認める場合があります。

６．成績発表①診断書を添付し、アドバイザー教員に別室受験願を提出します。

 前期の成績は、９月にA-Portalにて開示します。後期の成績は、進級の可否を含めて３月に学内掲示板②アドバイザー教員は、やむを得ない事情であると判断した場合は別室受験願を教務委員長に提出及び学務システムにて開示します。

します。
③教務委員長は、別室での受験の可否を判断します。
（２）保健室の休養については以下の通りです。

７．単位・単位の認定
１）単位①定期試験、中間試験、追（再）試験における試験時間中に体調不良を訴え、試験監督者がやむを

授業科目には、科目ごとに単位数が定められています。授業を受けて、試験等シラバスに記載した得ない状況と判断した場合には、休養処置を認めることができます。但し、保健室での受験なら評価方法により評価を受けた結果、合格すれば、単位を修得できます。各科目の単位数は、学則の別びに休養後の受験は認めません。

表教育課程表に記載しています。

場合には、休養を認めることができます。なお、休養措置後、当該試験時間の受験を継続することが可能となった受験者については、試験室に戻り受験することができます。この場合、試験時間の延長は認めません。

２）単位の認定
講義、実習、実技等に出席し、試験を受けたり、レポートを提出すると学期または学年末に次の評定が与えられ、単位は成績評価による「可」以上の場合に認定されます。
評③保健室での休養がさらに次の科目の遅刻限度時間を経過した場合は、当該試験科目を受験することはできません。

価

得点分布

優

良

可

不可

80～100

70～79

60～69

～59

 前期・後期にわたる科目は年度末に評価され、一部の実習など２学年にわたる科目は、その科目終４．再試験等受験料（学部履修および試験規程抜粋）
再試験等ならびに科目最終試験等を受験する者は、再試験受験料を納入してください。
１）１科目……1,500円
２）再試験受験料を納入しない科目については、再試験を受験できません。
３）再試験受験料は受験の都度、納入しなければなりません。
※追試験の受験料は不要です。

122

了時の学年において総合成績で評価されます。
８．GPA（Grade Point Average）制度
 平成30年度より1～3年次学生を対象にGPA制度を導入しています。
GPA制度とは、各授業科目（実習含む）の成績を5段階で評価し、各成績評価段階に4～0の評点を付与して、学年ごとに1単位当たりの平均値を算出する制度です。

123

学修ガイド

学修ガイド

②薬学演習試験において試験時間中に体調不良を訴え、試験監督者がやむを得ない状況と判断した

修得単位数という「量」の学修成果に加え、成績評価に基づく学修の「質」を総合的に評価できます。学位及び「最終総合演習」５単位を含めて１８７単位以上を修得した場合に、卒業を認めます。

生自身が総合的な学力を把握できるようになり、教員によるきめ細やかな学習指導につなげていきます。
また、GPAの値は、進級基準の一つとして適用されます。

１）「リベラルアーツ/教養系教育」は１〜２年次で履修する科目です。

点数

Grade

Point

90～100点S

4

きわめて優れた成績を表します。

80～89点A

3

優れた成績を表します。

70～79点B

2十分と認められる成績を表します。

60～69点C

1

合格ではあるが、十分ではない成績を表します。本学がめざす学修の到達レベルではありません。

～59点

D

0

合格と認められる基準に達していないことを表します。

欠席等註）必修選択科目「リベラルアーツ/教養系教育」の履修について

評価内容

２）１〜２年次在籍中に「リベラルアーツ/教養系教育」に配当されている科目の中から４科目以上を履修し、計４科目４単位以上を修得します。ただし、４単位を超える単位数は進級条件単位数に加えません。
３）「リベラルアーツ/教養系教育」では、同一科目の複数回単位修得を認めません。
４）２年次終了時点で「リベラルアーツ/教養系教育」に配当されている科目の中から４科目を履修し、計４科目４単位以上を修得していなければ、３年次へ進級できません。

0

GPAスコアは、各科目の（ポイント×単位数）の合計 ÷ 総単位数で表します。

◆ＧＰＡによる進級基準＜ＧＰＡ算出方法＞を満たしていない場合でも、ＧＰＡが次の数値を上回っていれば、次の学年に進級となります。

当該年度ＧＰＡ＝

１～３年次を対象とし、必修科目の単位数に関する進級基準（必修科目の未修得単位数が６単位以内）
GradeS
GradeA
GradeB
GradeC
4× 取得単位数 ＋3× 取得単位数 ＋2× 取得単位数 ＋1× 取得単位数
当該学年履修科目の合計単位数（未修得科目の単位数含む）

9．進級基準・卒業要件

 当該学年履修科目全体のＧＰＡ２. ２以上 （小数点以下第二位を四捨五入、上級学年科目及び下級学
年科目は対象としない）
ただし、必修選択科目「リベラルアーツ/教養系教育」及び下級年次科目未修得に関して、上記進級基◆令和６年度以降の入学生
１年次……以下の条件を満たした場合に、２年次へ進級できます。
必修科目３３．
５単位中２７．
５単位以上を修得していること。
２年次……以下の１）から３）の条件を全て満たした場合に、３年次へ進級できます。
１）１、２年次開講の必修選択科目「リベラルアーツ/教養系教育」の中から４科目４単位 註1-3）以上を修得していること。
２）１、２年次開講の必修選択科目「リベラルアーツ/教養系教育」４科目４単位註1-3）及び１年
次から２年次開講の必修科目７０単位の合計７４単位中６８単位以上を修得していること。
３年次……以下の１）から３）の条件を全て満たした場合に、４年次へ進級できます。
１）必修選択科目「リベラルアーツ/教養系教育」４科目４単位註1-3）及び１年次から３年次開講の必修科目１０９．５単位の合計１１３．
５単位中１０７．
５単位以上を修得していること。
２）２年次で履修すべき必修科目の中で未修得科目（実習科目を除く）が１科目以内であること。
３）1年次で履修すべき必修科目に未修得科目がないこと。
４年次……１年次から４年次開講の１４０単位を全て修得した場合に、５年次へ進級できます。共用試
験の結果は、進級条件に含めません。
５年次……以下の１）及び２）の条件を全て満たした場合に、６年次へ進級できます。ただし、「病院薬局実習」において特別追加実習を受ける場合は、仮進級となります。
「基礎薬学総合演習」１．５単位を修得していること。
１）
２）「病院薬局実習」２０単位を修得していること。
６年次……5年次および6年次に開講している各コース（総合薬学コース、臨床薬学コース、情報薬学コ（卒業） ース）別に履修しなければならない科目から１９単位以上並びに「分野横断型演習」１．５単

124

10．留

年

 各学年の進級要件を満たすことができずに留年が決定した者は、昭和薬科大学学部履修及び試験規程第50条をよく読み、次の諸点に注意してください。
注意点・既修得科目を再履修後、試験を受験して、その成績が前回を上回った場合、それをもって最終成績とします。
・既修得単位は認められます。
・学年始めの留年生ガイダンスには、必ず出席してください。
・再履修する場合は、履修届を提出してください。
・1年次から4年次においては同一年次に2年を、5年次から6年次においては通算して4年を、それぞれ超
えて在学することはできません。
11．e-ラーニングシステム（manaba）
復習に活用できるように、e-ラーニングシステムが導入されています。基本的に必修科目の授業は自動的に収録されており、事後に視聴することができます。また、科目によってはこのシステムを経由して連絡や資料の配付が行われることがあります。授業中に科目担当者から指示があった場合には、それぞれの科目を参照してください。
本システムはあくまで学習の補助的なものでありますが、やむを得ず欠席した場合など、有効に活用してください。
本学e-ラーニングサイト

https://manaba.shoyaku.ac.jp/

125

学修ガイド

学修ガイド

３）１年次で履修すべき必修科目の中で未修得科目（実習科目を除く）が１科目以内であること。

準のうち２年次は１）及び３）を、３年次は２）及び３）を満たしていることが必要です。

（１）リベラルアーツ/教養系教育

12．連絡事項
連絡事項は、大学内に設置してある学年掲示板もしくは学務システム、manaba各コースの掲示板で連絡

学生は、1-2年生で合わせて18科目の選択科目から4科目（各１単位）以上を選択することができます。
２年次終了時点で修得できた単位が４単位未満の場合は、３年次に進級できません。

します。両方とも毎日確認してください。
また、必要に応じて学務システムのメッセージ、メールで連絡する場合があります。携帯電話などへの転履修に際しては、それぞれの興味関心に応じて、自由に科目を選択できますが、各科目には定員が設けられており、定員を超過した場合は抽選となります。

送設定を確実に行ってください。メールアドレスが変更になった場合にも必ず変更を行ってください。

また、履修モデルを参考にして、単位が不足とならないよう十分留意して選択してください。ガイダンス
でも詳細に説明しますので、よく聞いてください。

学年別

授業科目名

【１年次】
１．科目の履修（令和6年度以降に入学した学生の教育課程表に基づく）
系

授 業 科 目 名

必修選択の別リベラルアーツ/教養系教育1～18
アカデミック・スキルズ入門
基礎統計学
教養系教育
微分積分学
保健体育学
情報科学実習英語ⅠＲＷ－１
英語ⅠＬＳ－１
英語教育
英語ⅠＲＷ－２
英語ⅠＬＳ－２
基礎化学
化学系薬学教育 有機化学概説
基礎有機化学Ⅰ
基礎物理学
物理化学Ⅰ
物理系薬学教育
物理化学Ⅱ
分析化学実習
解剖学
基礎生物学
生物系薬学教育
生化学Ⅰ
生理学Ⅰ
病態・薬理・薬物 薬物治療学入門（演習）

各1
1.5
1
1.5
1.5
1
1
1
1
1
1.5
1
1.5
1.5
0.5
1
0.5
1.5
1.5
1.5
1.5
0.5

必選

治療系薬学教育 病態・治療学実習Ⅰ
早期体験学習
薬学への招待基礎演習ⅠヒューマンコミュニケーションⅠ
総合薬学教育ヒューマンコミュニケーションⅡ
薬学リテラシー人の行動と心理日本薬局方概論

0.5

126

1.5
1.5
0.5
1
1
1
1.5
0.5

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

開講年次

１年次
前

次頁参照
１年前期
○
１年前期
○
１年前期
○
１年後期
１年前期
○
１年前期
○
１年前期
○
１年後期
１年後期
１年前期
○
１年前期
○
１年後期
１年前期
○
１年後期
１年後期
１年後期
１年前期
○
１年前期
○
１年後期
１年後期
１年後期
１年後期
１年前期・後期
１年前期
１年前期
１年前期
１年後期
１年後期
１年後期
１年後期

後

○

○
○

○

１ リベラルアーツ/教養系教育1

初級物理学

1

２ リベラルアーツ/教養系教育2

アラブ・イスラームの社会と文化

1

３ リベラルアーツ/教養系教育3

栄養学入門

1

４ リベラルアーツ/教養系教育4

福祉住環境コーディネート入門

1

５ リベラルアーツ/教養系教育5

気候変動と自然災害

1

６ リベラルアーツ/教養系教育6

演劇ワークショップ1

７ リベラルアーツ/教養系教育7

薬学部１年生と学ぶ倫理学

1

８ リベラルアーツ/教養系教育8

線形代数学

1

９ リベラルアーツ/教養系教育9

ひとと医療の社会学

1

10

リベラルアーツ/教養系教育10

現代都市の課題

1

11

リベラルアーツ/教養系教育11

人権と法律（憲法入門）

1

12

リベラルアーツ/教養系教育12

ジェンダー学入門

1

13

リベラルアーツ/教養系教育13

食の生物学

1

14

リベラルアーツ/教養系教育14 （仮）グローバルヘルスⅠ

1

15

リベラルアーツ/教養系教育15 （仮）経済学入門

1

16

リベラルアーツ/教養系教育16

1

17

リベラルアーツ/教養系教育17 （仮）グローバルヘルスⅡ1

18

リベラルアーツ/教養系教育18

1

現代量子論入門
事例で学ぶデータサイエンス入門

○
○
○

○
○
○
○

○
○
○
○

開講期

１年前期

必修選択

１年後期

２年前期

２年後期

学修ガイド

学修ガイド

単位

単位 必修選択の別

○

○
○
○
○

127

履修のモデルを以下に示します。進級要件に十分留意して科目の選択をしましょう。
履修モデル１

２年間で３年生進級に必要な４単位を取得する

1年生で2単位、2年生で2単位取得しよう●高校で物理を学んでいないので、１年生の最初に学びたい。数学も後期に取ってみよう。
●２年生では将来海外で活躍することを考えてグローバルヘルスを前後期で学ぼう。

履修モデル３

１年生は大学に慣れるために少し科目を減らす計画にしよう

1年生で２単位、2年生で３単位取得しよう●１年生は前期で興味のあった建築的な授業をとって、後期にはヒューマン・コミュニケーションとも関わる倫理学を選択しよう。
●２年生では前期で食について学び、後期は経済やデータサイエンスを学ぼう。
1年生

1年生
前期

水曜日１限

初級物理学

後期

水曜日１限

線形代数学

前期

金曜日４限

福祉住環境コーディネート入門

後期

水曜日１限

薬学部１年生と学ぶ倫理学

前期

水曜日１限

食の生物学

前期

金曜日４限

（仮）経済学入門

後期

金曜日４限

事例で学ぶデータサイエンス入門

2年生

2年生
前期

金曜日４限

（仮）グローバルヘルスⅠ

後期

金曜日４限

（仮）グローバルヘルスⅡ

履修モデル２

２年間で自分の学びたいことを学んで５単位を取得する

履修モデル４

３年生以降の薬学の専門科目につながる科目を学ぼう

1年生で３単位、2年生で2単位取得しよう

1年生で2単位、2年生で2単位取得しよう●パレスチナ問題を理解できるようにイスラム文化について学びたい。人権についての学び、演劇の表現を通●１年生は高校で学ばなかった物理をしっかり学び、臨床の科目につなげられるように社会の課題について医療して人々と共感し合える方法論を学びたい。

を関連づけて学ぼう。

●２年生では癒しの食について学び、高度ICT社会のためにデータサイエンスを学ぼう。

●２年生では３年生以降の物理系の専門科目にいかせるように量子論の基礎を学び、医療経済の基礎も学ぼう。

1年生

1年生

前期

水曜日１限

アラブ・イスラームの社会と文化

後期

水曜日１限

演劇ワークショップ

後期

金曜日４限

人権と法律（憲法入門）

水曜日１限

初級物理学

後期

金曜日４限

現代都市の課題

前期

水曜日１限

現代量子論入門

後期

金曜日４限（仮）経済学入門

2年生

2年生
前期

水曜日１限

食の生物学

後期

金曜日４限

事例で学ぶデータサイエンス入門

履修登録ガイダンスは各学年前期開始時に行います。

128

129

学修ガイド

学修ガイド

前期

（２）「アカデミックスキルズ入門」の履修

７）ワークショップ（総括）

４回の入門編の講義のあとに、４回（１回２コマ）の演習が行われます。最後に総括の講義（SGDを含む）

日程やグループ分け等の各項目についての詳細は別途連絡します。

があります。グループ分けや受講日程の詳細については後日連絡します。
（9）「薬学リテラシー」の履修（３）「ヒューマン・コミュニケーションⅠ・Ⅱ」の履修

後期に10回の講義を行います。日割時間割表を確認してください。

前期にはヒューマン・コミュニケーションⅠとして、２年生以降の「医療コミュニケーション」につながる「コミュニケーションの基礎」について学びます。講義では、自己開示の仕方や他者を理解する方法、自（10）実習科目の履修

他尊重、言葉の使い方、共感の重要性について、具体的なスキルとともに、考え方や知識を学びます。後期「情報科学実習」、「病態・治療学実習Ⅰ」、「分析化学実習」を行い、これらの実習日は実習日程表に記載さにはヒューマン・コミュニケーションⅡとして、医療倫理学や臨床薬学、さらに実務実習における態度や心れています。実習科目は教室における講義と異なり、終了時間が一定とは限りません。

構えの醸成につながる、薬学生としての倫理的な考え方の構築、生命倫理、医療倫理、薬剤師の使命感、多職種・患者との信頼関係の構築につながる医療人としての心構えについて学びます。Ⅰ・Ⅱともに、２コマを５回で１単位の科目です。

1年次前期及び後期の実習は、原則４～６時限目に行います（３時限目からの場合もあります）。18時50
分を過ぎることもあります。
3時限目
13：00～14：20（４）「人の行動と心理」の履修
教科書「薬学生と学ぶ心理学」にそって、心理学のさまざまな分野のうち、大学生として、社会人として、また薬剤師として働く将来に向けて、重要な心理学分野の概要を学びます。行政や地域団体、地域住民の方の協力により「赤ちゃん親子の参加する授業」を実施しています。後半は医療に関連の深い、患者の心理、服薬の心理、病気の子どもの心理、医療コミュニケーションと心理学について学びます。

4時限目
14：30～15：50

5時限目
16：00～17：20

6時限目
17：30～18：50

３．勉強会
化学、物理、生物の習熟度に基づき、上級学年科目で必要となる基礎学力の向上を目指し、勉強会を実施します。自主参加を基本としますが、プレイスメントテストや関連科目の成績下位者には積極的な参加を呼びかけます。
科目：化学・物理・生物
日程等の詳細は、別途連絡します。

（5）「基礎統計学」の履修前期に10回の講義を行います。日割時間割表を確認してください。

４．中間試験
、６月１日（土）、６月８日（土）前期中間試験：５月25日（土）後期中間試験：11月２日、他。

（6）「英語Ⅰ」の履修「英語Ⅰ」は、リスニング・スピーキング（ＬＳ）、リーディング・ライティング（ＲＷ）の2つの科目を履修します。ＬＳはイングリッシュスピーカー、ＲＷは日本人の教員が担当し、1クラス30人程度 で授業を行います。各クラスの班分けは、プレイスメントテストの結果により行い、掲示により発表します。自分の５．プレイスメントテスト
プレイスメントテストは、高校における基礎学力の到達度を確認するための参考試験です。
プレイスメントテストの「化学」「物理」「生物」試験は前期に行われる勉強会対象学生の抽出に利用し、今後の教育への反映を目的に行います。なお、「英語」のプレイスメントテストは、能力別クラス編成のため（7）「解剖学」の履修「解剖学」の授業は、５月より開講されます。日程は、別途配布する日割時間割表で確認してください。

にも用います。詳細については、後日連絡します。
実施日：日割時間割表で確認してください。

（8）「早期体験学習」の履修「早期体験学習」には、以下の項目が含まれ、それぞれ履修します。
１）病院見学２）薬局見学
３）ワークショップ（コミュニケーション）
４）解剖見学実習
５）救急法（応急処置）
６）創薬関連企業工場または公的研究機関見学実習

130

131

学修ガイド

学修ガイド

所属する班と担当教員との組合せにより教室が異なるので注意してください。

上記以外の試験日程及び中間試験実施科目・試験時間等の詳細は別途連絡します。