A
A01

A02

教育一般

Education in General

要覧 ／ 要覧
平成１６年度 研修講座案内

神奈川県立総合教育センター

2004

研究紀要 第２１号（通巻第１８０集）
教育資料件名目録 平成１４年４月〜平成
１５年１０月高崎市教育研究所

2004

目録 ／ 目録

教育資料目録 ２００３年１月〜２００３年１２月 新潟市立総合教育センター

2004

静岡県教育研究年報 教育資料目録 第３７ 静岡県総合教育センター
集（２００３年１月〜１２月）

2004

特殊教育研究施設 事業報告２００３

A03

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004新潟県公文書簿冊目録 第８集
新潟県立文書館（新潟県立文書館所蔵高等学校教科書目録）

2004

青少年問題に関する文献集 第３４巻（２００２ 独立行政法人国立オリンピック記．４〜２００３．３）
念青少年総合センター

2004

平成１６年度 研究者一覧

兵庫教育大学2004

国立教育政策研究所 研究者等総覧

国立教育政策研究所

2004

名簿 ／ 名簿・全国特殊教育センター協議会加入機関一覧
・全国特殊教育センター協議会加入機
関概要

平成１６年度 全国特殊教育センター協議会 全国特殊教育センター協議会
加入機関名簿2004

新潟県立佐渡女子高等学校九十年の歩み

新潟県立佐渡女子高等学校

2003

平成１５年度 教育実践研究論文集

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2004

相模原市立総合学習センター

2004

・特集 子どもの生きる力を育む青少年
活動〜地域の教育力を検証する〜
・教育随想
・私の工夫 ワンポイント

さがみはら教育 Ｎｏ．１３６
相模原市立総合学習センター
特集 子どもの生きる力を育む青少年活動〜
地域の教育力を検証する〜

2004

詩部門、俳句部門、短歌部門、小説部
門、関係資料高校文芸 第１８号

新潟県高等学校文化連盟

2004

１ 研修事業記録
２ 実践・研究３ 文苑
４ 組織

研究集録 ２００３ Ｎｏ．４０

新潟県女教員会

2004

市区町村教育動向に関する調査ー全国市
区町村教育長に対するアンケート調査ー

ベネッセコーポレーション

2004

A04

A05

学校誌 ／ 学校誌

機関誌 ／ 機関誌

・特集 子どもの目から見た学校は〜 い さがみはら教育 Ｎｏ．１３７
きがい のある学校とは〜
・教育随想
・私の工夫 ワンポイント

A06

A07

統計資料 ／ 統計資料

年報・年鑑・白書 ／ 年報・年鑑・白書
充実と広がりを求めて 第２５集 研究の成果 秋田県教育委員会と課題
文部科学省研究指定校・研究委嘱校・推進
校の研究実践

2004

平成１５年度 五泉市の教育 第２８集

2004

五泉市教育委員会‑
1‑

１ 平成１５年度三条市学校教育実践上 嵐翠 第４４集 平成１５年度三条市の学校の努力点
教育
２ 各校園の教育実践
３ 教育委員会主催の事業の概要
４ 学力向上推進事業の概要

三条市教育委員会

2004

平成１５年度 どんぐり 三条市の障害児教育第３３集

三条市教育委員会

2004

研修のあゆみ 第４１集

十日町市教育委員会

2004

１ 十日町市学校教育実践上の努力点
２ 各校の特色ある教育活動
３ 市教育委員会委託研究発表会の概要４・上越市立幼稚園・小中学校における学 上越市の学校教育・生涯教育 平成１６年度 上越市教育委員会
級・児童・生徒数等の一覧
・上越市学校教育実践上の重点・学校概覧
・事業の概要2004

１ 新津市学校教育実践上の努力点ー「 平成１５年度 新津市の教育 実践篇
生きる力」を育む教育の充実
２ 幼稚園の実践
３ 小学校の実践
４ 中学校の実践

新津市教育委員会

2004

１ 差別や偏見を許さず、自分も友だちも大切にする子どもの育成
２ 自他の人権を尊重し、自らの生き方を真摯に追究する生徒の育成
３ 「みどりの新発田っ子」プランの実践の部
４ 幼稚園の部
５ 小学校の部
６ 中学校の部
７ 教育施設等の部
８ 社会教育の部

研究集録 新発田の教育 第３６集

新発田市教育委員会

2004

第３８回 県外教育調査派遣報告書

長岡市教育委員会

2004

南蒲原郡下田村教育委員会

2004

学校紹介、校内研究、村教育研究協議 平成１５年度 しただの教育 第２２集
会、心の教育事業報告、研修報告、随想各学校のグランドデザイン
学校の概要
各校の教育実践
特色ある教育活動
今、がんばっています

翠江 第１９集 平成１５年度 分水町の学校 分水町教育委員会
教育

2004

１ 各校の研究・実践
２ 名立町学校教育研究会の報告
３ 教育への提言・抱負

研究集録第３４号 名立の教育 平成１５年度

名立町教育委員会

2004

宜野湾市教育委員会
はごろも学習センター

2004

平成１５年度 学校課題研究集録

小山市教育委員会

2004

平成１５年度研究紀要 第１７９号
茨木市教育研究所研究紀要ーⅢ

茨木市教育研究所

2004

１ 地域に根ざし、地域と一体となって取 研究報告書 （第２２集）
り組む教育活動の推進ー米作り体験を通して（５年生）−
２ 表計算ソフトを使って評価分析の効率化を図り指導改善に活かす方法の開発
３ 道徳的実践力の育成
４ 幼児の生活に関心を持ち、ふれあい
を通して課題を見つけ、よりよくかかわることができる実践的な態度の育成
５ 愛媛大学教育学部との連携

今治市教育研究所

2004

特集 個に応じた学習指導

十勝教育研究 ２８４

十勝教育研究所

2004

平成１５年度 所報

西宮市立総合教育センター

2004

・学習場面に応じた社会科授業づくり
紀要第２３号 平成１５年度後期研究教員
・幼児が自己を発揮するための援助の 研究報告集録
工夫・様々な表現を楽しむための環境の工夫

１ 教職員研修会
２ 教育課程検討委員会
３ 教育研究所所員会‑
2‑

教科等教育、教育相談、特殊教育、情報教育、コンピュータ利用技術

平成１５年度 長期講座研究報告青森県総合学校教育センター

2004

１ これからの学校が目指す校内研究の 教育研究紀要Ⅰ 教育は いま 第１１号
考え方と進め方
２ 仙台市小・中学校２０年経験者教員への意識調査仙台市教育センター

2004

教育経営研究分野、教育課程研究分野 平成１５年度長期研修員研究報告書、英語教育研究分野、情報教育研究分 「わたしたちの研究」第１１号
野、教育相談研究分野、特別支援教育
研究分野

仙台市教育センター

2004

川崎市総合教育センター

2004

国語科 「横断的・総合的学習」の視点 研究紀要 第１１集を加味した国語科学習指導の試みⅡ
社会科 「生きる力」をはぐくむ社会科指導課題研究報告 ひびき合う学校づくり〜
学校の自己点検・自己評価と家庭・地域との情報交換の在り方

長岡市教育センター

2004

１ 新学習指導要領実施に伴う「児童生 研究紀要第８４号
徒・保護者の意識調査」
２ 「日課表からみる各学校の教育活動の重点について」の調査研究
３ 算数・数学科における「個に応じた指導の在り方」

苫小牧市教育研究所

2004

１ 新しい教育課題に対応した教育活動 研究紀要 第１０９号
に関する研究２ 自己の生き方や在り方について考え、心豊かに生きる子どもを育てる教育活動に関する研究３ 主体的に学ぶ力を育成する教育活動に関する研究」

福井県教育研究所

2004

・概要
文京区教育センター紀要 第３８号 平成１５ 文京区教育センター
・教育・研究活動
年度
科学教育事業、情報科学教育事業、
教職員研究・研修事業、総合教育相
談 事業、子育て支援事業

2004

平成１５年度 事業報告書

１ 「自然に親しみ、自らの学びを広げる 平成１５年度 研究集録 第３０集
子どもの育成」に向けて
２ サーモクロミック錯体の合成とその教材性について３ 学びのスキルを育てる理科学習
４ 理科の指導と評価の一体化に関する指導の工夫
５ 車体的に学習する指導法の工夫
６ 継続観察ー意識の持続を図るために
７ 既習事項を生かした水溶液学習の展
開８ 瀑気作用と水の浄化

新井・頸南地区理科教育センター 2004

１ 北海道における理科教育の充実を図 研究紀要第１６号
るための調査研究
２ 観察・実験活動の中で行う「関心・意欲・態度」の評価の工夫
３ 北海道内中学２年生の理科に対する意識調査

北海道立理科教育センター

2004

１ 情報教育の目標リストに対応した指 平成１５年度 研究紀要 第４号
導法開発の試み
２ 高等学校の各教科と教科「情報」が担う情報教育の実践と評価
３ 高等学校数学科で活用できるWeb教
材の開発と実践・評価
４ 心も育つ理科コンテンツの開発と活用
５ 高等学校看護科ディジタルコンテン
ツ開発・活用授業の評価研究
６ 中学校保健体育科ディジタルコンテ
ンツ開発・活用授業の研究
７ 校内LAN構築のための支援のあり方
８ 高等学校普通教科「情報」における実習教材の開発と活用

岡山県情報教育センター

2004

新潟市立小針中学校

2004

平成１５年度 研修紀要 こばり 第１４号‑
3‑

１ 研究開発の概要
２ 研究開発の展開・実施
３ 研究開発の成果・課題

平成１５年度 スーパーサイエンスハイスクー 新潟県立長岡高等学校
ル研究開発実施報告書 第２年次

2004

研究開発課題 先駆的な科学者・技術 文部科学省研究開発学校 スーパーサイエ 筑波大学附属駒場高等学校者を育成するための中高一貫カリキュラ ンスハイスクール 研究開発実施報告書 平ム研究と教材開発
成１５年度

2004

１ カンボジア学校建設ワークショップに 研究集録 第８号
参加して
２ 比較国際法の授業を通して考えたこと

中越高等学校2004

国立久里浜養護学校

2004

国立久里浜養護学校教育第３１年報
平成１５年度
１ 研究の概要について
２ 学部研究について
３ 個別の教育支援計画への移行について（検討資料）
４ 校内研究のまとめ

平成１５年度 研究集録 第１８集
新潟県立佐渡養護学校「個の教育的ニーズに応え、確かな力をつける教育の在り方」（１年次）

平成１５年度 研究年報 第３６集
１ 教研工業部会平成１５年度事業報告 工業教育紀要 第４０号 平成１５年度
２ 大会研究会報告
３ 研修報告・見学研修会報告
４ 研究発表児童生徒文集（第２４号） えぶりさし

2004

東蒲原郡小学校教育研究協議会 2004
新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

関川村学校教育研究協議会

2004

１ 平成１５年度国立教育政策研究所の 平成１５年度 国立教育政策研究所年報（第 国立教育政策研究所
動き
１４号）
２ プロジェクト研究・事業活動
３ 各研究部（センター）の研究・事業活
動
資料

2004

１ 精神保健研究所の概要
２ 研究活動状況
３ 研修実績
４ 研究報告会抄録

国立精神・神経センター 精神保健研究所
年報
第１７号（通巻５０号） 平成１５年度

国立精神・神経センター 精神保
健研究所

2004

平成１５年度 寺泊の教育 （３４）

寺泊町教育研究会

2004

教育松代２９

松代町教育振興会

2004

第１１４回 新潟県統計年鑑 ２００３

新潟県

2004

びぶりお 第４１号

新潟県学校司書の会

2004

高文連年報 Ｖｏｌ．１７ ２００３

新潟県高等学校文化連盟

2004

会報 No.26

新潟県中学校体育連盟

2004

平成１５年度 新潟県中学校長会「年報」
No.36

新潟県中学校長会

2004

新潟県埋蔵文化財調査事業団年報 平成
１５年度

新潟県埋蔵文化財調査事業団

2004

研究集録 耀かがやき 第２５号

新潟県養護教員研究協議会

2004

平成１３年度受賞校・園
平成１４年度受賞校・園

特色ある教育実践校・園 受賞論文集 第１号
２００１年・２００２年

新潟日報社
新潟県教育公務員弘済会

2004

１ 事務局だより
２ 各地区だより
３ 第３２回全国大会報告
４ 全情研概要

会報 （３１号）

全国情報技術教育研究会

2004

１ 平成１５年度教育振興会事業報告
２ 各校の研究のまとめ
３ 資料

１ 新潟県埋蔵文化財調査事業団の概要２ 発掘調査受託事業の概要
３ その他の受託事業の概要
４ 普及啓発事業
５ 研修・各種委員会
６ 市町村及び関係機関への協力‑
4‑

１ 青少年教育指導者を対象とした研修 平成１５年度 主要事業報告書
事業２ 青少年教育関係者による全国的な研究協議３ 青少年を対象とした体験活動事業
４ 青少年教育指導者及び青少年の国
際交流事業
５ 青少年教育関係者の連携促進を図る事業

独立行政法人国立オリンピック記
念青少年総合センター

平成１５年度 文部科学白書
文部科学省
創造的活力に富んだ知識基盤社会を支える
高等教育〜高等教育改革の新展開〜

2004

2004

‑
5
‑

B

教育原理・教育思想

B01-01

Philosophy of Education

教育原理 ／ 教育原理・教育学・教育哲学

人間形成の地平（その１）ー人間形成の 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
地平論の課題ー
５３集第１号 ２００４年１０月

2004

デューイの形而上学ーローティー解釈の批判的考察ー

2004

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第１号 ２００４年１０月

Ｆ．Ａ．Ｗ．ディースターヴェークと「相互 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
学校システム」（２）ー近代学校システム 第１号の形成と教授・教育方法の改革（その二
の４）ー

2004

研究方法としてのエスノグラフィー

琉球大学教育学部

2004

香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
年

2004

B01-02

琉球大学教育学部紀要 第６５集

教育原理 ／ 教育社会学

授業の豊饒さについて

Ａｎｄｒｏｇｙｎｙ ａｎｄ Ｓｅｌｆ−ｅｓｔｅｅｍ Ｒｅ 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
ｖｉｓｉｔｅｄ： Ｇｅｎｄｅｒ−ｒｅｌａｔｅｄ ｐｅｒｓｏｎａｌ 第２６号 平成１６年４月
ｉｔｙ ｔｒａｉｔｓ ａｎｄ ｓｅｌｆ−ｅｓｔｅｅｍ ｉｎ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｓｏｃｉｅｔｙ

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

近代日本における教育とその社会的基盤

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
３号特集号

2004

社会老年学における適応理論再考

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

2004

居住空間と人間ー意味世界の諸様相ー 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

誰がクラシックコンサートに行くのか。ー
東京・新潟・鹿児島のコンサート会場におけるアンケート調査をもとにー

2004

東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

現代青年の生活意識ー「若者の変質」を 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
考えるー
教職科編

2004

東京と沖縄における祖母の役割：ｋｉｎｓｈｉ 琉球大学教育学部紀要 第６４集
ｐ理論による一研究琉球大学教育学部

2004

犯罪行動の人間科学的研究ーその社
会心理的考察ー

琉球大学教育学部紀要 第６４集

琉球大学教育学部

2004

分配行動と文化差

発達科学研究教育センター紀要
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

女子学生の親子関係に見る現代社会の 発達科学研究教育センター紀要
子育て力発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

育児期男性の生活スタイルと自己の生き 発達科学研究教育センター紀要
方への認識ー仕事・家庭・個人的活動 発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４へのエネルギー投入バランスの異なる３タイプの比較ー

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

幼児を持つ母親の親役割満足感を規定 発達科学研究教育センター紀要
する要因ー就労形態からの検討ー
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

母親の語りに見られる地域差（３）ー東京 発達科学研究教育センター紀要と山形の発話構成の比較ー
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

B01-03

教育原理 ／ 教育心理学

投影同一化を起こしていた男児との遊児童学研究 第３４号
戯療法を通してーＰｒｅａｍｂｉｖａｌｅｎｃｅから
Ａｍｂｉｖａｌｅｎｃｅへー

京都女子大学家政学部児童学科 2004

私をめぐる、ひとつの要約としての「自画 臨床教育人間学 ２００４年 年報第６号
像」についての試論

京都大学大学院教育学研究科
臨床教育学講座

2004

対話という方法ーひとりごとの覚え書きー

臨床教育人間学 ２００４年 年報第６号

京都大学大学院教育学研究科
臨床教育学講座

2004

対談が語る臨床教育学

臨床教育人間学 ２００４年 年報第６号

京都大学大学院教育学研究科
臨床教育学講座

2004

社会的価値志向性とフレームが実験ゲームでの選択に及ぼす効果

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

‑
6
‑

児童期のコンピテンスへの影響要因ー
仲間関係及び親子関係との関連ー

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

学習者のための認知心理学ー認知心理 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
学から勉強方法を考えるー
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

怒り感情の表出制御と精神的健康及び対人不安との関係

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

アイロニー研究の現状と展望

信州大学教育学部紀要 第１１１号

信州大学教育学部

2004

青年期における性役割観と自尊心との関連ー両親の養育態度への認識内容からの検討ー

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１号
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

大学生の「感動」に影響を及ぼす要因に 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
関する質的・量的研究
２号

2004

中学生と大学生における不利益を被る状況に対する対人態度

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

短期力動的集団精神療法における事前 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
アセスメントと治療過程ー父親との葛藤 学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉を抱えた男性の治療経験をとおしてー 学

2004

熊野説話とその精神病理（第Ⅴ報）

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
５２巻第２号

2004

ロールシャッハ・テストにみるＡｎａｓｔｒｏｐｈ 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
ｅ５２巻第２号

2004

ＨｕｓｓｅｒｌのＢｅｒｎａｕ時間論についてⅡ
ーＢｉｎｓｗａｎｇｅｒの現存在分析にみられる統合失調症論ー

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
５２巻第２号

2004

時間的展望とアイデンティティにおける 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
家族成員間の関連ー青年期後期の子ど ５２巻第２号
もとその親である中年期夫婦を対象にし
てー

2004

貨幣と日常心理大分大学教育福祉科学部

2004

中年期女性のアイデンティティ研究に関 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３する一考察ー結婚・夫婦関係を中心に 巻ー

東京大学大学院教育学研究科

2004

心理学研究における「信頼」概念につい 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３ての展望巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

辛さを覚える他者経験の事例研究ーサ
ルトルにおける「対他存在」を手がかりとしてー

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

D.カッツーそのメディウム論の特異性ーＪ 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３・Ｊ・ギブソンの道具論との比較研究ー
巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

生態光学における肌理の役割について 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３（１）ーＧｅｏｒｇｅ Ａ．Ｋａｐｌａｎの論文から 巻ー

東京大学大学院教育学研究科

2004

The Role of Science in Developing
Clinical Psychology as a Profession-A
Comparative Study on Psychology
between Japan and Britain

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

会社員の仕事意識に関する日本の独自 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３
性巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

フロイトとユングの分岐における＜人類 東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻の先史としての子ども＞ー精神分析と起源を求める視線ー

東京大学大学院教育学研究科

2004

言語的ヘッジが心的動詞の確信度判断 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科に及ぼす影響５３集第１号 ２００４年１０月

2004

遂行機能と心の理論との関係

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第１号

2004

幼児期の動作模倣に及ぼす推論された 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
目標の影響ーエラー分析による運動パ ５２集
ターンの分解-再構成過程の検討ー

2004

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
巻 第２号 ２００４年１０月‑
7‑

「学びの心的エネルギー」に関する基礎 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
的研究（１）
教職科編

2004

子どもの感覚と運動の発達と脳ー神経
発達心理学序論（Ⅳ）ー

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

未来の進路意識と自己効力の関連

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

概念地図が社会認識の促進に及ぼす効果

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

算数の学習に関する個別の心理教育的 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
援助について教職科編

2004

児童のアサーションと学校ストレスの関係についての研究ー新しい「児童版アサーション測定尺度」を用いてー

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教育兵庫教育大学2004

児童用発達課題尺度の作成

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
系教育

兵庫教育大学

2004

心理学教育の目標としてのＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉ 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
ｃａｌ−Ｍｉｎｄｅｄｎｅｓｓ概念の構成
年９月

兵庫教育大学2004

青年期の援助行動に関する社会ー認知 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
論的研究
年９月

兵庫教育大学

2004

ＰＴＡ短期研修型構成的グループ・エン 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
カウンターが人間関係・自尊感情の向上 第２号に及ぼす効果2004

小学生の学習方略と原因帰属及び学習 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
意欲との関連第２号

2004

敵意関連性格とストレス反応の関係に及 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
ぼすソーシャル・サポートの影響（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

2004

キャリアＣＡＭＩによる大学生・専門学校 琉球大学教育学部紀要 第６５集
生の職業意識の類型化ー類型化とその特徴ー

琉球大学教育学部

2004

児童生徒の対人認知と学級集団構造と 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要の関連性：児童生徒間の対人関係を媒 Ｎｏ．１９ ２００４
介として鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

児童の自律性を促進する教師の行動（２ 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要）：指導行動と児童の自発的発言との関 Ｎｏ．１９ ２００４
連

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

思考・感情を表現する力を育てるコミュ
ニケーション教育の提案：メタ認知の観点から

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

B01-05鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
Ｎｏ．１９ ２００４

教育原理 ／ 教育医学

胎児性アルコール症候群の成長・発達 児童学研究 第３４号におよぼす豊環境の影響に関する実験的研究

京都女子大学家政学部児童学科 2004

生活経済的にみた生殖補助医療

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

子どもの臨床場面にみる社会変化の影
響

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
３号特集号

2004
2004

重度パーキンソン病患者に対する音楽 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
療法を通したコミュニケーションに関する ５２集
研究

2004

精神生理学的な研究アプローチを実際 琉球大学教育学部紀要 第６４集
的な教育分野へ応用するためにー脳波
ａｒｔｉｆａｃｔｓ除去の新たな方策ー

琉球大学教育学部

2004

精神性作業能力に対する手掌部低周波 琉球大学教育学部紀要 第６４集
皮膚電気刺激の作用

琉球大学教育学部

2004
2004

‑
8
‑

1 光で探る脳機能「脳科学と教育」と自然体験シンポジウム 報 国立少年自然の家
２ 子どもたちの学力低下と脳の疲労
告書
国立吉備少年自然の家
３ 脳研究が心（精神活動）の理解にどこ 〜気になる子どもへの教育支援の糸口を探まで役立つかを考えるる〜
４ シンポジウム 「脳科学と教育」と自然
体験

2004

行為上の障害をもつ青年期精神医療の 児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
現状と問題点の解明
化に関する研究
院児童精神科
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書
行為障害を伴う児童思春期の情緒・行動障害の現状とその因子の解明および治療援助システム化に関する研究

児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
化に関する研究
院児童精神科
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書

思春期ネットワーク作りと現在の思春期病棟の問題点

児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
化に関する研究
院児童精神科
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書

B02-01

教育思想 ／ 教育思想

ヤスパース哲学の観点からの実存的カ
ウンセリングの試みー実存的空虚の解決へ向けてー

兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
年９月

兵庫教育大学

フランス１９２０−３０年代の人間／道徳／教育ー「解放へのイニシエーターとしてのバタイユ」に向けてー

臨床教育人間学 ２００４年 年報第６号

京都大学大学院教育学研究科
臨床教育学講座

2004

啓蒙主義とカントの教育論

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

大分大学教育福祉科学部

2004

日本の教育思想とニーチェー美育あるいは芸術教育についてー

外国語教育論集第２６号

筑波大学外国語センター

2004

プラトンの教育論における理性の位相

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

ボンヘッファーにおける人間形成論

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

Ｊ．デューイにおけるＪ．ヘルバルト表象
心理学の批判・継承ー進歩主義社会を意図する経験主義の構想手続きー

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

4

若きハイデガーにおける思索の生成と現 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
象学の問題（２）年９月

兵庫教育大学

ペスタロッチー教育思想におけるｓｅｈｅｎ 教育実践学論集 第５号
ｄｅ Ｌｉｅｂｅ概念とその実践的意義

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

イギリス新教育思想における「自由」の宗 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
教的性格ーなぜ哲学者J.S.マッケンジー （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
は「教育の新理想」運動にコミットしたの 編 芸術編 生活・健康編）
かーB02-022004

2004

教育思想 ／ 教育論＜子ども＞論からみたニヒリズムー構造
としてのニヒリズムとその「克服」？ー

大学院教育学研究紀要 第六号（通巻第４９ 九州大学大学院人間環境学研究 2004集）
院教育学部門
2004「ライフコース」メディアと「媒介可能／媒 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
介不能」コードー包括的教育システム理 教職科編論構築に向けての試論ー

2004

日本におけるアサーション研究に関する 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
展望
教職科編

2004

現代日本における規範意識の喪失ー自 鳴門教育大学研究紀要（人文・社会科学編） 鳴門教育大学
己・他己双対理論による検討ー
第１９巻

2004

目立つ児童の研究ー児童への教師の評価を規定する教師と児童との関係性ー

鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

2004

教育関係における権威論の再検討ー英 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
語圏の教育学における徳倫理学的観点 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
からの可能性ー編 芸術編 生活・健康編）

2004

自己肯定感を規定するものー２１世紀初 琉球大学教育学部紀要 第６４集
頭の教育における競争と子ども・若者

2004

‑
9
‑

ジョン・デューイの教育論における「個性 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科」の所在とその性質ー「児童中心主義」 ５３集第１号 ２００４年１０月
解釈を超えてー

琉球大学教育学部

批判的思考は良い思考か？

琉球大学教育学部紀要 第６４集

琉球大学教育学部

2004

学びにおける（無）批判的思考に関する 琉球大学教育学部紀要 第６５集
覚書

琉球大学教育学部

2004

ナンシー・クルーザン裁判ー州巡回裁判 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２所・州最高裁判所
号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

教育機会均等問題と進学選択理論ー高 東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻
等教育進学を中心にー

東京大学大学院教育学研究科

2004

B02-03

B02-04

教育思想 ／ 教育思潮

教育思想 ／ 教師論・研究の目的・研究の内容１ 教師の置かれている現状
２ 教師間のピアサポート
３ 校内研修会の意図
４ 教師の意識調査から
５ 校内研修会
６ 結果と考察
７ 校内のサポートシステムについて

研究紀要 第２５３号
岡山県教育センター
教師間のピアサポートーサポーティブな学校
風土づくりの一環としてー

2004

戦後日本における教員の知能・能力観の考察ー１９５０年代の教育運動の言説を中心にー

東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻

2004

自戒教師の警鐘乱打（第二話）ー教師になってから辞める直前までー

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

東京大学大学院教育学研究科

2004

‑
0
1
‑

C

各国の教育・教育史

C01-01

Education in Foreign Countries ＆ Histry of Education

各国の教育 ／ 各国の教育

フィリピン中等教育におけるマカバヤン 九州大学大学院教育学コース院生論文集
導入の意義ー価値教育の展開を中心に 飛梅論集 第４号 ２００４年
ー2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

中国における高校生の教育アスピレー 九州大学大学院教育学コース院生論文集
ション分化とその規定要因ーＡ市の高校 飛梅論集 第４号 ２００４年
調査をもとにー2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

中国における教職の専門職化ー教育の 九州大学大学院教育学コース院生論文集
市場化との関わりにおいてー
飛梅論集 第４号 ２００４年

2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

アメリカにおけるカリキュラムマネジメント 九州大学大学院教育学コース院生論文集論の研究ーＳＬにおけるカリキュラムリー 飛梅論集 第４号 ２００４年
ダーシップ論を中心にー

2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

インドネシアにおける障害児教育の史的 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
発達と現状

上越教育大学

高等教育における障害学生支援ーアメ
リカの支援システムに学ぶー

上越教育大学 障害児教育実践センター紀要 第１０巻上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

インドネシアの障害児教育と国際教育協 上越教育大学 障害児教育実践センター紀力
要 第１０巻上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

2004

中国の一人っ子の特異性に関する研究 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
３号特集号

2004

韓国のスポーツ指導者養成制度に関す 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
る研究
２号

2004

転換期における社会環境と中国児童の人格教育に関する文化的考察

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
３号特集号

2004

学級：一人っ子成長の「大家族」ー「学神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
級づくり」に関する「新基礎教育」研究の ３号特集号
実験と経験ー

2004

ハンガリーの音楽教育 ⅩⅠーコダーイ 青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会の音楽教育の実録（６才〜９才）ー
４８号

2004

アメリカの教育改革の中でーメリーランド 早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年
州プリンス・ジョージズ郡の取り組みー

早稲田大学教育総合研究所

2004

Ｎｏ Ｃｈｉｌｄ Ｌｅｆｔ Ｂｅｈｉｎｄ と教育の再 早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年
生産ーマイノリティと貧困層の児童・生徒への影響ー

早稲田大学教育総合研究所

2004

台湾における視覚障害児の統合教育形 心身障害学研究 第２８巻
態の変遷ーリソースルームを基盤とする
巡回指導への改革を中心としてー

筑波大学心身障害学系

2004

現代ロシアにおける犯罪・非行研究の展 東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻
開と傾向ー定期学術雑誌を事例にー

東京大学大学院教育学研究科

2004

中国における国・公立大学授業料政策の変容

東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

現代中国における地方の教育政策過程 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３
ー１９９０年代以降の公立学校の民営化 巻
実験を手がかりにー

東京大学大学院教育学研究科

2004

韓国における特殊教育の動向（２）東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第１号

2004

イギリスの教育の仕組みと学生気質

教育制度研究紀要 第３５集 ２００４．３

2004

日本大学教育制度研究所

中国における日本語教育および日本研 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
究について
２００４年６月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

アメリカの学校指導者の養成プログラム 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
に関する事例研究ーカリフォルニア州立 学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教大学フレズノ校の「教育管理職免許状プ 育
ログラム」ー

兵庫教育大学2004

米国における障害児関連政策の動向

兵庫教育大学

2004

兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
年９月

‑
1
1
‑

韓国の初等学校における「数学」の学力 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
実態分析〜文教区・下町・農村部の小 第１号
学校を対象にした、学力到達テスト及び生活実態調査を通して〜

2004

中国学前教育の現状と展望ー比較教育 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
学の視座からー（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

2004

台湾社会科教育研究Ⅷ
琉球大学教育学部紀要 第６４集
書評 台北市立師範学院初等教育学系「九年一貫社会学習領域本土化之研究」

琉球大学教育学部

2004

アメリカの障害児統合教育に対する教育 琉球大学教育学部紀要 第６５集
関係団体の反応ー各種団体による統合
教育反対の決議ー

琉球大学教育学部

2004

アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ 「教科等の構成と開発に関する調査研究」研 国立教育政策研究所、中国、韓国、シンガポール、台湾
究成果報告書（１８） 社会科系教科のカリキ
ュラムの改善に関する研究ー諸外国の動向（
２）ー

2004

アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ 「教科等の構成と開発に関する調査研究」研 国立教育政策研究所、中国、韓国
究成果報告書（１９） 生活のカリキュラムの改善に関する研究ー諸外国の動向ー

2004

１ 第２３回アジア・太平洋特殊教育国際 世界の特殊教育（ⅩⅧ）
セミナー報告Ｓｐｅｃｉａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ（Ⅹ
２ 第３回日韓特殊教育セミナー報告
Ⅷ）
３ 国際会議４ 国際調査報告

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

南アフリカ・ムプマランガ州のモカツ高等 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
学校における理科教師の実践活動の事 Ｎｏ．１９ ２００４
例研究

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

フィリピンにおける中等理科教育カリキュ 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
ラム
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

ラオス人民民主共和国における理科教
育改善への諸課題

鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

Ｆｏｒ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎ ｓ Ｆｕｔｕｒｅ：Ａｎ Ｕｒ 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
ｇｅｎｔ Ｎｅｅｄ ｆｏｒ Ｍｏｒａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｎｏ．１９ ２００４
Ｒｅｆｏｒｍ ｉｎ Ｃｈｉｎａ

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

C01-02

各国の教育 ／ 比較教育

２１世紀の社会変化と学校改革に関する 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
日中比較研究３号特集号

2004

日中の社会変化と発達環境ー少子化と 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
発達環境の変化ー
３号特集号

2004

少子化をめぐる日中比較研究

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
３号特集号

2004

南アフリカから見た日本の学校

鳴門教育大学研究紀要（自然科学編）第１９
巻

鳴門教育大学2004

高等学校（日本）とリセ（フランス）の比較 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育学ーフランスを中心にー
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

１ 理数教育に関する日米比較研究
２ 米国におけるワークショップの報告
３ 米国における訪問調査の報告

日米理数教育比較研究会

2004

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

青年教育と報徳主義ー青年会から青年 研究紀要 第３６号
団、そして青年訓練所・青年学校へー

新潟県立新津高等学校

2004「塵劫記とそろばん」の今日的意義

京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
２００４

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

釜山第一商業学校についてー在朝鮮「内地人」学校の事例研究ー

大学院教育学研究紀要 第六号（通巻第４９ 九州大学大学院人間環境学研究 2004集）
院教育学部門理数教育に関する日米比較研究 第１年次
報告書
平成１５年３月

ＣＯＭＰＡＲＡＴＩＶＥ ＳＴＵＤＹ ＯＦ Ｔ 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
ＨＥ ＢＡＣＫＧＲＯＵＮＤ ＯＦ ＳＴＵＤ Ｎｏ．１９ ２００４
ＥＮＴＳ ＴＥＡＣＨＥＲＳ ＩＮ ＴＨＥ ＴＲ
ＡＩＮＩＮＧ ＣＯＵＲＳＥ ＢＥＴＷＥＥＮ ＧＨＡＮＡＡＮＤ ＪＡＰＡＮC02-01

教育史 ／ 教育史‑
2
1‑

帝国大学におけるオーケストラ育成運動 大学院教育学研究紀要 第六号（通巻第４９ 九州大学大学院人間環境学研究 2004
ー榊保三郎の九州帝国大学フィルハー 集）
院教育学部門モニー会活動を中心にー
近代初期英国における母親像の転回と教育ー研究課題の整理のためにー

大学院教育学研究紀要 第六号（通巻第４９ 九州大学大学院人間環境学研究 2004集）
院教育学部門別府夏期大学会の現職教育機能に関する一考察

九州大学大学院教育学コース院生論文集
飛梅論集 第４号 ２００４年

2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

東京帝国大学における学生思想問題と 九州大学大学院教育学コース院生論文集
学内管理に関する研究ー学生団体「精 飛梅論集 第４号 ２００４年
神科学研究会」を中心にー

2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

聴取り調査：外地の進学体験（Ⅳ）・特別 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編篇 台北帝国大学学生主事補、台北高 第５３巻
等学校教授の体験を中心に

群馬大学教育学部

東京留学時代の洪命喜

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

2004

鹿児島県国語教育史Ⅶー鹿児島県国 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
語教育研究会発行誌の定位を中心にし 編 第５５巻
てー

2004

イギリス１９世紀における女性高等教育の状況（１）ーエミリー・デイヴィスによる
女性高等教育論の構想ー

青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
４８号

2004

青山学院の台湾・朝鮮留学生に関する記録【１９０６−１９４５】（Ⅰ）

青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
４８号

2004

西村茂樹の「知経観得」論の研究ー明治時代の「道徳学」に対する再評価ー

青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
４８号

2004

戦時下における素人演劇運動の研究ー 早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年
自発性をめぐる総動員体制のジレンマ
ー早稲田大学教育総合研究所

2004

大正自由教育期における歴史授業改革 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６ー奈良女子高等師範附属小学校での 巻 第２号 ２００４年１０月
実践を中心にー

大分大学教育福祉科学部

2004

旧制中学校の校友会における生徒自治 東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻の側面ー校友会規則の分析を中心にー

東京大学大学院教育学研究科

2004

群馬県における教育会の歴史的研究ー 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
私立上野教育会成立までー
５３集第１号 ２００４年１０月

2004

成城小学校における修身科再編の論理 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
ー教科的意義の再解釈にもとづく道徳 ５３集第１号 ２００４年１０月
教育改造ー

2004

大日本報徳社の長期講習会における常 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科会指導者養成ー教員受講者に焦点を
５２集
当ててー

2004

ＧＨＱ／ＳＣＡＰ／ＰＨＷと「医学教育審 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
議会」（２）ー占領期における医学教育改 ５２集
革の審議内容と政策過程ー

2004

明治後期以降の作文教育における上田 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
万年の位置
５３集第１号 ２００４年１０月

2004

１８７３年第一回国際東洋学者会議に関 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
する史的考察ー会員構成及び組織運
教職科編営を中心にー2004

大正・昭和前期における保育時間割の研究ー龍野市龍野幼稚園を中心にー

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教育兵庫教育大学2004

１９世紀アメリカ合衆国における授業時 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
間割の出現と厳密化の過程ー近代学校 学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教における時間割編成原理の研究（１）ー 育

兵庫教育大学2004

師範学校における音楽教育ー「師範教 教育実践学論集 第５号
育令改正」（１９４３）前後の動向を中心としてー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

ヴィクトリア朝盛期の日用生産品と大衆
美術教育ー職業美術教育を中心としてー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

教育実践学論集 第５号

‑
3
1
‑

Ｆ．Ａ．Ｗ．ディースターヴェークと「相互 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
学校システム」（１）ー近代学校システム 第２号の形成と教授・教育方法の改革（その二
の３）

2004

森田正馬と雑誌「児童研究」

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第１号

2004

道南地域における青年学校の技術教育 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学に関する調査研究（第４報）
第１号

2004

「板城西尋常小学校沿革誌」にみる近代 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
地域初等教育事情（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

2004

明治維新時代の日米高等教育交流の 琉球大学教育学部紀要 第６４集
主役ーラットガース・ニュージャージー州立大学ー

琉球大学教育学部

2004

筑波大学心身障害学系

2004

C02-02

教育史 ／ 教育家

川田貞治郎の「心練」の実態に関する研 心身障害学研究 第２８巻
究ー戦前の実践事例の検討を通してー
山下徳治とペスタロッチ

C02-03

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

愛知県教育史 資料編現代二

愛知県教育委員会

2004

岩手県教育史資料 第六十三集

岩手県立総合教育センター

2004

教育史 ／ 教育史料

１ 学校令編（昭和七年）
２ 岩手教育編（昭和七年）

‑
4
1
‑

D

教育行財政

D01-01

Administration and Finance of Education

教育政策 ／ 教育政策

戦後の我が国の教育政策についてー中 教育論叢 第１６巻第１号
央教育審議会等と歴史事情の素描（その一）ー

D02-01

近畿大学教職教育部

2004

信州大学教育学部

2004

教育制度 ／ 教育制度

市町村教育委員会制度の再編に関する 信州大学教育学部紀要 第１１３号
一考察ー教育委員会制度の解体論への対応を手がかりとしてー

教育委員会制度への新たなアプローチ 青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会の可能性ーヴェブレンの「制度」概念を ４８号
手がかりにー

2004

東京都２３区の公立学校改革と青少年
教育の課題

2004

早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年

早稲田大学教育総合研究所

私立高等教育機関の民法による法人化 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
過程ー同志社と慶應義塾の比較分析ー ５２集

2004

北海道教育大学における附属学校の存 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
在意義の検討（１）
第１号

2004

D02-03

教育制度 ／ 学区制

公立学校選択制の計量分析

D03-01

東京大学大学院教育学研究科

2004

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

全国都道府県教育長協議会第３
部会

2003

平成１６年度 教育施策の概要

新潟県教育委員会

2004

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学2004

教育法規 ／ 教育法規

社会教育判例における「条理」

D04-01

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

教育行政 ／ 教育行政

１ 中・長期的な教育ビジョンの策定の実 平成１４年度研究報告 Ｎｏ．３
態
説明責任（アカウンタビリティ）に基づいた教２ 施策反映に資するための公聴活動の 育行政の推進実態
３ 完全学校週５日制への対応の実態「土佐の教育改革」における連続と断絶

D04-02

教育行政 ／ 人事行政

教員採用候補者選考試験に関する情報 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
公開の教育法的考察
２号

2004

公立小学校・中学校教員の昇任システ 学校経営研究 第２９巻（２００４年４月）
ムの考察ー校長職への到達率にみる資
源配分および選抜度との関係を中心にー

大塚学校経営研究会

2004

兵庫教育大学2004

戦後日本の社会経済システムにおける 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教育費問題の成熟過程ー家計教育費「 教職科編
過剰感」の生成とその行方ー

2004

D05-01

教育財政 ／ 教育財政

学校財務制度の実態と問題点ー全国の 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
市教育委員会に対する調査結果の検討 学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教を中心にー
育D05-02

D06-03

教育財政 ／ 教育費

教職員 ／ 教員 -検定・養成・資格・免許2004

教育実習の研究（Ⅰ）ー実習生の不安を 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究セン
中心としてー
ー 第９号 ２００４年３月
ター

2004

教育学部における教員養成カリキュラム 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部についてー日本教育大学協会「モデル・ 年
コア・カリキュラム」研究プロジェクトの提案を中心にー

2004

‑
5
1
‑

教育実習の研究（Ⅱ）ー実習生の生活と 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究セン
達成感を中心としてー
ー 第９号 ２００４年３月
ター

教員養成系大学・学部におけるカリキュ
ラム改善の一考察ー教育現場からのニーズと教育学部の在り方ー

香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
年

2004

学校教育教員養成課程３年次生の進路 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
希望と教育実習イメージ
年

2004

教科教育科目と教育実習と卒業研究が 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
リンクするということについての事例研究 年ーあるいは授業実践感覚に貫かれた課
題意識を育てる方法論の質的転換とカリ
キュラム改編の視点変換への一提起ー

2004

教員養成学部における数学教育の新カ 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
リキュラムの開発研究
年

2004

教大協中間報告：教員養成「モデル・コ
ア・カリキュラム」の検討をどう読むかー
教員養成機能の新たな開発・発展をめ
ざしてー

2004

香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
年

教職課程における「教科以外の活動の 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
指導」に必要な資質能力に関する調査ー教育実習担当教員への調査を通じてー

上越教育大学

2004

イリノイ大学シカゴ校における「Ｉｎｔｒｏｄｕｃ 信州大学教育学部紀要 第１１１号
ｔｏｒｙ Ｆｉｅｌｄｗｏｒｋ］の特質ー信州大学
教育学部における「学校教育臨床基礎」との比較を通してー

信州大学教育学部

2004

イリノイ大学シカゴ校における「Ｆｉｅｌｄｗｏ 信州大学教育学部紀要 第１１３号
ｒｋ］［Ｓｔｕｄｅｎｔ Ｔｅａｃｈｉｎｇ］の特質ー信州大学教育学部における「教育実習事
前・事後指導」との比較を通してー

信州大学教育学部

2004

臨床経験と省察（reflection)・序説ー言語行為論とコミュニケーション的行為再考ー

信州大学教育学部

2004

教員養成における授業研究カリキュラム 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１の検討号
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

国立の教員養成大学・学部における４年 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２次教育実習カリキュラムの編成動向と課 号 人文・社会科学編
題

新潟大学教育人間科学部

2004

信州大学教育学部紀要 第１１３号「ものづくり教育」の充実に向けて（Ⅱ）ー 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
教員養成としての「ものづくり教育法」の ５２巻第２号
提案ー
１ 研究報告２ プロジェクト報告
３ 部門報告４ センター主催事業
５ センター教官研究活動報告
６ 収集資料一覧

教員養成カリキュラム開発研究センター 研
究年報Ｖｏｌ．３ ２００４．３

2004

東京学芸大学教員養成カリキュラ 2004
ム開発研究センター

障害児教育教員養成における電子掲示 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
板を活用した遠隔教育の可能性
教職科編

2004

模擬授業実践報告（３）ー小学校４年社 福島大学教育実践研究紀要 第４７号
会科 地域の食文化の学習を例としてー ２００４年１２月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

事前指導としての社会教育施設と連携 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
した観察参加実習の意義ー３年次及び 学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教
４年次の主免教育実習に及ぼす影響に 育
注目してー

兵庫教育大学

初等教育実習への分離方式の導入の効果

教科教育学研究 第２２集

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

金沢大学教育学部における教育実習指 教科教育学研究 第２２集
導改善の試み日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

教員養成初期段階における臨床経験科 教科教育学研究 第２２集目に関するリフレクションを促すティーチ
ング・ポートフォリオの活用

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

教育委員会と連携した教員志望学生の 教科教育学研究 第２２集
子ども理解と実践的指導力を高める「教育実践ボランティァ」の実践研究

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

2004

‑
6
1
‑

教員養成カリキュラムとしての１年次教育 教科教育学研究 第２２集
実習ー新潟大学教育人間科学部「入門教育実習」における学びの様相ー

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

岡山大学教育学部における教員養成コ 教科教育学研究 第２２集
ア・カリキュラム構想についてー教科専
門と教科教育のあり方を中心としてー

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会大学における教員養成教育の新しい試 教科教育学研究 第２２集
み SCSを用いた授業の３つのパターン
ー家庭科教育法の講義でー

日本教育大学協会第二常置委員 2004会

現代イギリスの教員養成における動向と 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
特質ー学校基盤／パートナーシップ／ Ｎｏ．１９ ２００４
校長のリーダーシップ／教職の専門性ー

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

‑
7
1
‑

E
E01-01

学校経営・管理

School Management

学校経営 ／ 学校経営

計画的・組織的な学校評価システムの構築とその活用

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

保護者・地域に信頼される学校経営の在り方ー学校の危機管理を通してー平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

学校経営の改善に関する研究ー「学校 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センター
評価システム」を生かした「経営改善スト 編＞
ラテジー」の確立を目指してー2004「まなびをひらく」の効果的な活用〜実践にあたっての担当者の役割について〜

厚木市教育研究所

2004

地域に開かれた特色ある学校づくりの推 平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
進
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

ゆとりある教育活動の創造〜二学期制の導入を通して〜

平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
研究報告書

2004

これからの学校経営〜管理職の教育改 平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
革〜
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー確
かな学力の定着を目指して、地域の教育力をどのように生かすかー

研究報告 Ｎｏ．２４９ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育経営研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

学校二学期制について考える

平成１５年度 研究紀要

山梨県総合教育センター

2004

導入が進む二学期制について

平成１５年度 研究紀要 第３５集２分冊の１

秋田県総合教育センター

2004「こころざし」をもった子供が育つ学校

平成１５年度 長期研修 研究報告書

静岡県総合教育センター

2004

静岡県総合教育センター

2004

平成１５年度 教育実践記録集 第３０集

学校の自主性・自律性を確立するため 平成１５年度 研究紀要 第８号の学校経営ー教職員集団の資質向上を通してー
１ 学校経営
２ 教育課程３ 児童・生徒指導
４ 安全管理５ 教職員
６ 児童生徒７ 経営の評価

紀要４０３
足利市立教育研究所
平成１５年度版 教師のための経営管理ハン
ドブック

2004

自律的な学校経営に果たす管理職の力 平成１５年度 大分県教育センター研究紀要 大分県教育センター
量の分析とリーダーシップ発揮に向けた 第３５集 自ら学び、心豊かに生きる子ども
研修の充実
を育てる学校教育の創造

2004

兵庫県立国際高校の設立にかかわって 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究センー 第９号 ２００４年３月
ター

2004

私立校の特性を生かした在外教育施設 教育実践研究 第１４集の学校運営の試みー特殊教育・学校評
価ー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター・アメリカの学校裁量権限拡大における 「学校の自律性」確立と校長の役割に関する 筑波大学
校長職の役割変容研究
・アメリカにおける「学校を基礎単位とした教育経営」施策の展開とその意義
・「学校の自律性」研究の課題
・校内研究推進を通じた学校改善過程に関する研究事例
・開かれた学校の経営課題ー父母・住民の学校参加の観点からー

2004

教育の「質」の向上システムの確立

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

教務運営について（３）

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

特色ある教育実践校・園 受賞論文集 第２号
２００３年度新潟県教育公務員弘済会

2004

大塚学校経営研究会

2004

学校と学校外組織との組織間マネジメン 学校経営研究 第２９巻（２００４年４月）
トー「情報」資源のコントロールによる学校組織の自律性の確保ー

‑
8
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‑

「学校の自律性」研究の現代的課題に関する一考察学校経営研究 第２９巻（２００４年４月）

大塚学校経営研究会

2004

学校の組織としての力量を高める経営戦略

学校経営研究 第２９巻（２００４年４月）

大塚学校経営研究会

2004

学校組織における「組織的知識創造」の 学校経営研究 第２９巻（２００４年４月）
経営ー教育改革を具体化する教師の自律性に着目してー

大塚学校経営研究会

2004

障害児教育諸学校における学校経営に 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
関する調査
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

E01-03

学校経営 ／ 学校経営組織

学校組織の協働活動を支援する校内Ｌ
ＡＮの利用に関する研究ー学校におけるグループウエアの導入を通してー

研究紀要 第３１号

広島県立教育センター

2004

学校の組織力をどう捉えるか

学校経営研究 第２９巻（２００４年４月）

大塚学校経営研究会

2004

E01-05

学校経営 ／ 学校評価

１ 学校評価の目的
２ 求める学校評価
３ 具体的な目標の設定
４ 評価の取組
５ 学校評価の結果の公表
６ 次年度へ向けた改善計画の作成

学校評価の手引き（第２集）
新潟県教育委員会〜平成１６年度学校評価システム本格実施に
向けて〜

2004

１ 学校改善を目指す学校評価の三つの ポイント
２ 学校評価の実際
１ 経営ビジョンと推進体制
２ 教育活動の計画段階
３ 教育活動の実施段階
４ 教育活動の診断段階
５ 教育活動の改善段階
３ 資料編

研究紀要 Ｎｏ．１４４
学校改善を目指す学校評価

福岡県教育委員会
福岡県教育センター

2004

１ 新しい学校評価
２ 学校評価の概観
３ 計画と評価
４ 学校評価の実際
５ 具体例
６ 学校評価Ｑ＆Ａ

実践的な学校評価のすすめ方［第２版］

沖縄県総合教育センター

2004

学校評価の在り方に関する研究ーカナ 研究紀要 第３１号
ダ評価学会の研修プログラムの調査・分析を通してー

広島県立教育センター

2004

新しい学校評価の在り方に関する研究

埼玉県所沢市立教育センター

2004

学校の活性化に生きてはたらく学校評 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
価に関する研究（２）ーこれで学校はステップアップー

滋賀県総合教育センター

2004

学校外部評価の機能的・効果的な活用 平成１５年度 研究集録 第２３集に向けた基礎的研究

神奈川県立総合教育センター

2004「学校改善をめざす学校の自己評価」の 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
研究ー教育活動と具体的な方策の関連化を図った評価表の活用を通してー

福岡県教育センター

2004「学校改善をめざす学校の自己評価」の 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
研究ー学校評価委員会の機能的な運営の工夫を通してー

福岡県教育センター

2004「学校改善をめざす学校の自己評価」の 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
研究ー評価結果の公表を重視した学校評価計画の運用を通してー

福岡県教育センター

2004「学校改善をめざす学校の自己評価」の 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
研究ー姉妹校間における学校間相互評
価の実践を通してー

福岡県教育センター

2004

授業改善を中核とした学校評価の一考
察ー生徒による単元ごとの授業評価を通してー

平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書

福岡県教育センター

2004

学校評価システムの構築と学校改善

平成１５年度 研究紀要 第３３集

福島県教育センター

2004

研究報告 Ｎｏ．２４９ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育経
営研究ー

‑
9
1
‑

学校評価に基づく学校改善ー中学校に 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
おける学校評価についてー

和歌山県教育研修センター

2004

１ 教育理念・目標
２ 学生の受け入れ
３ 教育課程４ 看護学科臨地実習等
５ 福祉心理学科現場実習等
６ 研究活動
１４ 自己点検・評価の組織

自己点検・評価報告書ー草創期の総括と展
望ー

新潟青陵大学

2004「教育評価学」連続講義（Ⅴ）ー学校の自己点検・自己評価から学校評価へー

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

拓かれた学校づくりの在り方〜学校評価 平成１６年度 研究紀要 第３３集をとおした学校の活性化〜個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

学校管理下における事故の分析的研究 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
第一報 体育時の事故・外傷に関する 編 第５５巻
報告

2004

学校防災のあり方ー施設・設備・備蓄用 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）品・防災マニュアルについてー
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

熊本県八代市教育研究所

2004

保健室における健康相談活動の在り方 教員研究シリーズ（５１）ー虐待など新たな心身の健康問題に対 教育指導の実践的研究する支援を通してー

広島県立教育センター

2004

考える力を育て、よりよく問題を解決し、実践する力の育成

埼玉県所沢市立教育センター

2004

学校における健康教育の推進と養護教 平成１５年度 研究紀要 第８号
諭の役割ー養護教諭が行う保健学習の現状と課題ー

長野県総合教育センター

2004

養護教諭が行う健康相談活動について 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
考える

和歌山県教育研修センター

2004「低体温傾向」にある生徒と「心の健康調 筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３
査」の結果との関係について

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

保健室登校をめぐる学校協働化の必要 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究セン性ー「１０年経験者研修」参加者の意識 ー 第９号 ２００４年３月
ター
調査からー

2004

小学校教員のアレルギー児に対する理解と対応 第４報 アレルギーに関する
知識の習得

2004

E01-08

E01-09

学校経営 ／ 学校事故

学校経営 ／ 学校保健

生きる力をはぐくむ健康教育〜食に関する指導を通して〜

研究紀要 第１９０号

研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１号 自然科学編「からだ学習」の実践のための総合的研 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
究ーからだと心の自己学習をすすめる
２００４年６月
保健室づくりー新潟大学教育人間科学部

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

小・中学生の体温調節機能の研究ー北 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
海道旭川市Ｎ地区の場合ー
第２号

2004

インスリン依存型糖尿病児の学校生活における現状と課題

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
第２号

2004

学校保健と地域保健の連携に関する研 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
究ー特に養護教諭と保健師の連携につ 第１号
いてー

2004

学校実務におけるコンピュータ利用ー特 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）に保健管理についての考察及びコンピ 教育・経営編
ュータシステムの構築ー

財団法人日本私学教育研究所

2004

学校精神保健活動の充実に資する研究 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）ー「学級風土質問紙」を用いた教師への 教育・経営編
研修プログラムの試みー

財団法人日本私学教育研究所

2004

生きる力を育てるためにー中高一貫教育校だからできることー

財団法人日本私学教育研究所

2004

E01-11

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編学校経営 ／ PTA・後援会‑
02‑

お父さん学校へ行こう！ー「双葉小おや 平成１５年度 教育実践研究論文集
じの会」の取り組みー相模原市総合学習センター

2004

琉球大学教育学部

2004

何事にも落ち着いて行動できる生徒を 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
育てる学年経営の工夫〜学年の職員集 研究報告書
団の態勢作りを通して〜

2004

E02-01

学校施設・設備 ／ 学校施設・設備

学校住環境における家具と児童の身体寸法の適合ー机・椅子の号数変化による児童の意識および疲労の変化ー

E03-02

E03-03

琉球大学教育学部紀要 第６５集

学年・学級経営 ／ 学年経営

学年・学級経営 ／ 学級経営

自主的、実践的な態度を育てる学級経営の工夫ー４年生における構成的グループ・エンカウンターを通してー

研究集録 第１６号
平成１３年度 幼小中学校教諭研究教員（６ヶ月）

具志川市立教育研究所

2002

子どもと心が通い合う学級づくりをめざし 研究集録 第４４報て
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2004

暖かい人間関係に支えられた学級作り 平成１５年度 教育研究員 研究報告集録をめざしてー構成的グループエンカウン 第３０号
ターの実践を通してー

浦添市立教育研究所

2004

中学校第１学年１学期におけるストレス
マネジメント教育の一考察

岡山県教育センター

2004

岩手県総合教育センター

2004

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

一人一人の可能性を拓く学級経営に関 平成１５年度 長期研修生 研究集録する研究ー今の自分を知り、高める体験
的な活動とその交流をとおしてー
児童相互の好ましい人間関係を育てる
学級経営の在り方に関する研究ー学級
経営プログラムの作成と活用をとおしてー

平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センター
編＞

学級（ホームルーム）経営における「心を 教育けんきゅう 第３１号
つなぐことば」
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

広島県立教育センター

2004

2004

集団をどう把握し、どう育てるか〜学級
集団の分析と対応〜

平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

信頼感・所属感を培う学級経営に生かす教育相談

平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

学級経営に生かすピアサポートⅠ・Ⅱ

平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

中学入学時の生徒と教師の人間関係づ 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
くり〜「自主学習ノート」の活用をとおして 集〜

2004

アサーション・トレーニングを取り入れた 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
効果的なコミュニケーションを育む研究
ー不安や葛藤にも対処できるさわやかな自己表現を目指してー2004

滋賀県総合教育センター

研究紀要 No.１９６
十勝教育研究所
望ましい人間関係をはぐくむ学級経営の在り方（２か年継続研究 ２年次）

2004

豊かな学級集団を育む指導の工夫〜読 研究紀要 第４２集 平成１５年度
書活動の推進を通して〜

沼田市教育研究所

2004

複式学級児童の対人関係能力の育成に関する研究ーソーシャルスキルトレー
ニングの実践を通してー平成１５年度 研究紀要

青森県総合学校教育センター

2004

より良い人間関係を育てる学級づくりに 平成１５年度 研究紀要
関する研究ー小学校中学年における自己肯定感を高めるプログラム作りを通してー

青森県総合学校教育センター

2004

小学校中学年における児童の望ましい
人間関係づくりに関する研究ー構成的グループ・エンカウンターの実践を通してー

青森県総合学校教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要

西中学校における学級経営再構築〜学 紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
級経営委員会の取り組み〜
録

2004

‑
1
2
‑

教師版ＲＣＲＴ（Ｒｏｌｅ Ｃｏｎｔｒｕｃｔ Ｒｅｐｅ 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
ｒｔｏｒｙ Ｔｅｓｔ）改訂のための予備的検討 第５３巻
Ⅰ

群馬大学教育学部

学級で人間関係の問題を引き起こす要因とそれを改善する手立てについてー
問題を主体的に解決できる子どもの育成を目指してー

教育実践研究 第１４集

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター担任が果たす家族支援について

福島大学教育実践研究紀要 第４６号
２００４年６月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

E04-032004

学校職員 ／ 教諭・養護教諭

養護教諭の専門性に関する一研究 Ⅰ 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
ー文献展望から専門性を考えるー．２２
総合センター
２００４
養護教諭のアイデンティティと臨床教育学

E04-06

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第１号

2004

学校職員 ／ 教職員研修

ＷＢＴ（Ｗｅｂ Ｂａｓｅｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ）による教職員研修の試み

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

教員の資質・能力及び指導力の向上を 研究紀要 第３１号
図る研修の効果に関する研究Ⅱー１０年経験者研修の効果測定を通してー

広島県立教育センター

2004「１０年経験者研修」の充実に関する研究広島市教育センター

2004

教職員の資質向上を目指した研修につ 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
いてー研修課題に応じた効果的な「１０
年経験者研修」のあり方を求めてー

滋賀県総合教育センター

2004

教員一人一人が目標を明確にした研修 平成１５年度 研究紀要 第３５集２分冊の１の在り方ー確かな指導力向上を目指してー

秋田県総合教育センター

2004

これからの教員研修のあり方ー高等学校における校内研修を中心としてー

平成１５年度 研究集録 第２３集

神奈川県立総合教育センター

2004

１ 小学校生活科・理科の部
２ 中学校理科の部
３ 中学校技術家庭科の部
４ 研究の部

研修会指導資料集 小・中学校 第３０集
平成１５年度

柏崎市立教育センター

2004

企業のマネジメントの手法を生かした校
内研修の活性化〜共生・共創の学びを育む教育活動の実践〜

飯能市教育センター研究紀要 第２３号
はんのうの教育

飯能市教育センター

2004

一人一人の個性を生かし、表現できる教 飯能市教育センター研究紀要 第２３号
育の創造ー英会話学習の活動を通した はんのうの教育
自己表現活動を進めるための校内研修の取り組みー

飯能市教育センター

2004

教育情報ネットワークを活用した教員研 研究紀要 第１４３集修システムの構築と運用に関する研究

山口県教育研修所

2004

教育学・教育思想
学校経営・学校管理・学級経営
教科等教育論・学習指導法
生徒指導・教育相談

徳島県教育研修センター

2004

研究報告書 Ｎｏ．５４ 研究紀要 第２４号

平成１５年度 研修講座講演要旨（第１７集）

現職教員研修講座に関する調査研究ー 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
養護教諭研修講座・特別なニーズ対応
２００４年６月
研修講座の受講者を対象にしてー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

教育実践総合センター「教育実践」研修 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
講座についてー２００３年度活動報告お２００４年６月
よび受講者アンケート調査結果の検討ー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

１ 講演記録「小さな学校が発信する教
育の本質を見つづけて〜島根から北海
道へのメッセージ
２ 都道府県教育センター等の「へき地・複式教育研修」に関するアンケート結果
３ 北海道内のへき地・複式教育に携わる教員へのアンケート結果「へき地・複式教育における教員研修に関す 北海道教育大学へき地教育研究
る調査研究」報告書 へき地・複式教育にお 施設
ける「教員研修」に関する資料 平成１６年３
月

2004

‑
2
2
‑

１ 私学教員に望むこと
２ １０年経験者研修の意義について
３ 中堅教員に望むこと
４ 教師集団のよりどころーそれは建学の 精神ー中堅教師の使命ー

調査資料 ２３６
財団法人日本私学教育研究所
平成１５年度 私立学校初任者研修会・１０年経験者研修会 講演録集

2004

私立学校教員の専門性を向上させるための現職研修ー私立学校１０年経験者
研修制度の構築ー

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

魅力ある授業と魅力ある教員をめざして 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）ー私学教員の教育体験を初任者研修に 教育・経営編
役立てるー

財団法人日本私学教育研究所

2004

平成１５年度 講義配信による研修の試行に 独立行政法人国立特殊教育総合 2004
ついて（報告）研究所
教員の職能発達にかかわる大学研修の 教科教育学研究 第２２集
構想とその展開ー１０年経験者研修に対する大学の貢献の可能性ー

E04-07

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

学校職員 ／ 教員の人事考課

米国カリフォルニア州における同僚教員 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
支援・評価システムの特質と意義ーポーウェイ統合学区の事例分析を通してー

上越教育大学

2004

‑
3
2
‑

F
F01-01

教育内容・方法

Curricum and Teaching Method

教育課程 ／ 教育課程

教育課程の編成と運用の工夫に関する 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
研究ー創意工夫を生かした時間割編成
・時間活用ー

滋賀県総合教育センター

学びをひらくカリキュラムの創造（２年次） 研究紀要 第２３集 平成１５年度
ー子どもの学びを促す「指導と評価」の構造化ー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

カリキュラムマネジメントの構成要因の研 九州大学大学院教育学コース院生論文集
究ー国際理解教育を事例としてー
飛梅論集 第４号 ２００４年

2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

川口プランのカリキュラム開発プロセス

信州大学教育学部紀要 第１１３号

信州大学教育学部

2004

教育課程開発新領域の実践
体験学習
調査、資料

平成１５年度 研究開発実施報告書 第２年
次
地域社会で生きていく力を育てるためのカリ
キュラム開発を目指して!

新潟県見附市立見附養護学校

2004

新学習指導要領と高大理系科目の円滑 教育制度研究紀要 第３５集 ２００４．３
な接続と展開法の研究

日本大学教育制度研究所

2004

新旧教育課程の比較と今後の課題

日本大学教育制度研究所

2004

小学校・中学校におけるシラバス作成に関す 沖縄県立総合教育センター
る研究 平成１６年２月

2004

F01-02

F01-04

教育課程 ／ 学習指導要領

教育制度研究紀要 第３５集 ２００４．３

教育課程 ／ 指導計画

１ テーマ設定の理由
２ 理論研究
３ シラバスの参考事例
１ 小学校５学年シラバス
２ 中学校１学年シラバス
４ 成果と課題

教育効果を高めるための教育計画マトリ 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学ックス（EPM)の活用提言ー地域社会に教職科編おける学校の教育機能向上にむけてー

F02-012004

2004

学習指導法 ／ 学習指導法

１ 指導と評価の基本的な考え方
２ わかる授業の展開
３ 学びの成長の把握
４ 指導案作成上のポイント

紀要 ３９９ 平成１４年度版 学習指導ハンド 足利市立教育研究所
ブック

2003

１ 研究の視点さ教研３４号 平成１５年度教育課題研究委
２ 「学びの基礎を育てる指導法の工夫」 員会研究紀要 学びの基礎を育てる指導法の実践の工夫

さいたま市立教育研究所

2004

英語力を育成する高等学校の学習指導 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞
に関する研究ー指導に生かす評価方法の工夫をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2004

楽しく、分かる授業を創る少人数指導の 平成１５年度 研究紀要 第３５集２分冊の１
研究

秋田県総合教育センター

2004

十勝教育研究所

2004

石研紀要第１９４号 学習指導の改善に関す 石狩教育研究所
る研究

2004

研究紀要 No.１９５
確かな学力をはぐくむ学習指導の研究〜個に応じた指導の充実を通して〜（２か年継続
研究１年次）

より豊かな構成的グループエンカウンタ 平成１５年度 教育実践研究論文集
ーの指導案づくり 深化とバージョンアップ 自主研究グループの取り組み

相模原市総合学習センター

2004

子供の自己指導能力を育てる学習指導 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の展開ー「協同」にもとづく小集団活動の工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

子供の自律的な学びを促す学習支援の 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
一考察ー他者とのかかわりを重視した評
価カードの工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

思考過程を重視したきめ細かな学習指導を充実させるための工夫

福島県教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要 第３３集

‑
4
2
‑

高校生のための自然科学・社会科学発展学習プログラムの開発

平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
要 第３号

2004

１ 研究の諸前提
２ 小学校第４学年「算数」の調査結果
３ 小学校第６学年「算数」の調査結果
４ 中学校第２学年「数学」の調査結果
５ 中学校第２学年「英語」の調査結果
資料編

指導方法の工夫改善による教育効果に関す 国立教育政策研究所
る比較調査研究ー授業法の違いが児童生徒の学力・関心・意欲及び学習態度の形成に及ぼす教育効果について（第二次・最終報
告書）

2004

F02-02

学習指導法 ／ 学習指導案
平成１５年度 委嘱研究 学習指導案集

F02-03

北九州市立教育センター

2004

長岡市教育委員会

2004

小山市教育委員会

2004

学習指導法 ／ 授業研究
平成１５年度 教育研究論文集

・算数 一人一人が生きる算数科指導の 平成１５年度 所員研究集録
研究「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実を
・国語 確かな学力を身に付けさせる指 図るための実践事例集
導法の研究
・数学 一人一人が生きる数学指導の工夫
１ 研究の基本的な考え方
２ 研究に関する調査結果及び考察
３ 各教科等における実践研究
４ 研究のまとめさ教研３３号 平成１５年度教科等研究委員 さいたま市立教育研究所
会研究紀要 確かな学力と豊かな心をはぐく
む学習指導の研究

2004

授業を変えるＮＩＥの実践研究集録 第４４報
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2004

小規模校における学ぶ意欲を高める指 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センター
導方法と学習形態に関する研究ー指導 編＞の展開例の作成と活用方法の提示をと
おしてー

2004

生きる力を育む授業の創造〜指導と評価の一体化をめざす授業の工夫〜

熊本県八代市教育研究所

2004

一人一人に確かなことばの力を付ける指 教育けんきゅう 第３１号
導方法・指導態勢の工夫
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

広島県立教育センター

2004

１ シラバスの参考事例
２ 学習指導案の参考事例

研究紀要 第１７巻 シラバス・学習指導案〜生きる力をはぐくむ授業の創造 ・確かな学力 ・豊かな心

埼玉県立総合教育センター

2004

１ 研究のねらい
２ 研究の方法
３ 研究の内容
４ 実践事例

研究報告書第７３号
山形県教育センター
学びをつくる授業の創造〜「生きる力」を育む
教科の学習〜

2004

・調査研究
・情報教育への取り組みについて
・児童の自立への基礎を培う特殊教育の実践
・小学校「総合的な学習の時間」における英語活動のあり方について
・選択教科（数学）の指導充実を図るた
めに

研究集録 第１６号（平成１５年度）

上河内町教育研究所

2004

学びの楽しさを知り、自ら考える児童の育成ー評価を生かした指導の工夫ー

平成１５年度 研究紀要・研修事業報告書
第２０７集

前橋市教育研究所

2004

相模原市総合学習センター

2004

研究紀要 第１９０号

今、学校でしか実現できない「学び」を創 平成１５年度 教育実践研究論文集
るためにー作業としての学びから、教育実践としての学びへー
国際時事問題をテーマに扱ったディベ
イトの授業実践紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所録

2004

１ 研究の概要
２ 研究の方法
３ 学習活動案
４ 総合考察と今後の課題

研究紀要 第５５集 教育課題に関する調査 大和市教育研究所
研究部会 「社会性を養う人間関係づくり」〜
支え合う仲間を育てるプログラム開発〜

2004

子どもと共に授業をつくるとはー田中実
践に見る「臨床の知」としての教育技術

教育実践臨床研究
自分のことばで実践を語るー教育実践家の
共同ー

2004

藤沢市教育文化センター

‑
5
2
‑

学校で実践研究をどのように進めるかー 教育実践臨床研究
田中実践を手がかりにして自分のことばで実践を語るー教育実践家の共同ー

藤沢市教育文化センター

2004

自分の授業を振り返るⅠーＶＴＲを使った授業リフレクションの開発思想とその方法

教育実践臨床研究
自分のことばで実践を語るー教育実践家の共同ー

藤沢市教育文化センター

2004「切実なことば」による授業研究ー教師の「見える力」をめぐってー

教育実践臨床研究
自分のことばで実践を語るー教育実践家の共同ー

藤沢市教育文化センター

2004

自分の授業を振り返るⅡープロンプター 教育実践臨床研究としての経験をきっかけに自分のことばで実践を語るー教育実践家の共同ー

藤沢市教育文化センター

2004

学ぶ楽しさを実感させ、確かな学力の向 平成１５年度 研究紀要 ８９集
上を図る指導のあり方ー瞳輝く子どもをめざしてー

徳島市教育研究所

2004

小学校総合的学習、算数・数学科教育 紀要４１号 研究報告書、音楽科教育、デジタルコンテンツ、心の教育、学級経営、国語科教育、英語科教育、小学校情報教育、中学校理科
教育、中学校評価・評定

尼崎市立教育総合センター

2004

１ 研究の概要
２ 研究の具体化
３ 「新しい授業」の実践研究＜読むこと＞＜書くこと＞＜数と計算＞
４ 研究のまとめ

研究紀要第１７５号
基礎・基本の定着を図る学習指導に関する研究〜「新しい授業」のあり方をめざして〜

北海道空知教育センター

2004

基礎的・基本的な内容の定着に関する調査研究

平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
要 第３号

2004

平成１５年度 研究集録

三市南蒲地域理科教育センター

2004

平成１５年度研究集録 ネットワーク大町
２００３
学びのネットワーク 「学びのつむぎ」「対話」「評価」

新潟県上越市立大町小学校

2004

平成１５年度 研究集録
確かな学力の充実を目指して〜読む力を育て、論理的な思考力を高める学習指導の工夫〜

新発田市立七葉小学校

2004

研究理論篇
実践篇

同一授業の映像記録の差異に着目した 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
撮影者の授業観察視点の抽出の試み 第２６号 平成１６年４月
ー４画面分割の映像記録の作成とそれを用いた事例分析を通してー

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

オン・ゴーイングと対話リフレクションによ 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２
る観察者の授業認知研究号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

１ 研究と実践・各学校の実践・各部会の事業報告
・学習意欲向上事業の取組
２ 活動の記録

研究集録 第３５集 平成１５年度

関川村学校教育研究協議会

2004

１ 小学校編２ 中学校編
３ 高等学校編

萌芽研究 研究成果報告書
メディアを批判的に読み解くためのメディア・リテラシー学習プログラム開発研究

国立教育政策研究所
教育課程研究センター

2004

実践報告
平成１５年度 新潟県ＮＩＥ実践報告書
・平成１４・１５年度実践委嘱校
Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｉｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ 教育に新聞
見附小、坂井輪中、雄志中、高田南 を城
・平成１５・１６年度実践委嘱校
浜浦小、沼垂小、直江津南小、附属
新潟中、長岡南中、新潟中央高、豊
栄高、新潟通信

F02-04

新潟県新聞活用教育（ＮＩＥ）推進 2004
協議会

学習指導法 ／ 指導理論

学習力の育成をどう図るか

平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

新教育課程で育てる学力と個に応じた
指導

平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

‑
6
2
‑

議論過程における一般協同問題解決方 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
略の有効性
編 第５５巻2004

プロジェクト・アプローチにおけるプロジ 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
ェクトモデルの妥当性ーレッジョ・エミリアの理論と実践による検討ー

上越教育大学

2004

批判的思考を指導する授業方法に関す 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
る一考察
教職科編

2004

活動主義学習指導研究とカリキュラム開 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
発
教職科編

2004

教育技術・方法改善を志向する授業設 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
計の構造（１）ーアルフレッド・シュッツの「 第１号
労働の世界」論を手がかりにしてー

2004

F02-05

学習指導法 ／ 教授・学習組織

習熟度別少人数指導が生徒の学習指導に及ぼす影響

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

確かな学力の定着を図るための習熟度 平成１５年度 長期研修生 研究集録
別指導に関する研究ー小学校算数科における習熟度別学習コース作りとその活用をとおしてー岩手県総合教育センター

2004

主体的に学習に取り組む児童を育てる 平成１５年度 長期研修生 研究集録
少人数指導に関する研究ー目的や意図に応じた少人数指導を取り入れた単元をデザインしてー

岩手県総合教育センター

2004

基礎的・基本的な内容の定着を図る学
習指導に関する研究ー小・中学校国語科、算数／数学科における習熟度別指導をとおしてー岩手県立総合教育センター

2004

広島県立教育センター

2004

平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞

教科教育における指導方法・指導体制 研究紀要 第３１号の工夫改善に関する研究ー小・中学校
における習熟度別指導の実践の分析を通してー

教科担任制を生かしたコース別学習の 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
実践〜体育科のバスケットボールの学習 研究報告書
を通して〜

2004

自ら学ぶ力を育てる少人数指導の在り
方ー算数科の指導を通してー

研究報告 Ｎｏ．２４９ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育経営研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

少人数指導に関する研究

平成１５年度 研究紀要
新しい千葉市教育をめざして！

千葉市教育センター

2004

１ 研究の目的・主題について
２ 研究経過３ 研究内容４ 少人数指導を生かした授業実践
５ 研究のまとめにかえて

平成１６年度 研究集録第１９６集
相模原市総合学習センター
少人数指導の工夫とその教育的効果につい
ての研究

2004

１ 本年度の研究のねらいと方法
２ 小学校理科における実践事例
３ 中学校数学科における実践事例
４ 研究のまとめと今後の課題

研究紀要 第１６６号 ２００４．３
大阪市教育センター
個人差に応じて基礎・基本の定着を図る指導のあり方に関する研究（Ⅱ）ー学級内で行う「習熟の程度に応じた学習」の内容・方法ー

2004

効果的な少人数授業の在り方の研究（採集報）ー小学校理科・中学校英語における個に応じた学習指導ー

平成１５年度 研究紀要 第２２号

富山県総合教育センター

2004

自尊感情を高め学ぶ意欲の向上を図る 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
少人数授業の在り方ー共同学習を取り入れた算数科学習指導を通してー

福岡県教育センター

2004

自己を肯定的にとらえ、学ぶ意欲を高め 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
る少人数授業の研究ージグソー学習を取り入れた社会科学習指導を通してー

福岡県教育センター

2004

１ 主題設定の理由
２ 主題のとらえ方
３ 研究の目的
４ 研究の内容
５ 授業の実際
６ 研究のまとめ資料

福岡県教育センター

2004

研究紀要 Ｎｏ．１４９
自尊感情をたかめる少人数授業の展開ーコ
ミュニケーション活動を取り入れた授業の工夫改善を通してー‑
72‑

小学校の教授組織改善の歩みと実践的 学校経営研究 第２９巻（２００４年４月）
課題ー神奈川県の協力指導組織の変遷を通してー

大塚学校経営研究会

2004

子どもの学習意欲を高める学習指導の 平成１５年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
在り方ー小学校学級担任の学習指導に 今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむた
対する意識調査を通してー
めに京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2004

授業における児童生徒の実態把握とそ 研究報告 Ｎｏ．２４９ 平成１５年度の分析に関する研究ー人とのかかわりに 自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育経おける意欲の変化ー
営研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

中学校入学後の学習習慣の形成過程
ー基礎学力を支援する学校・家庭環境の検討ー

東京大学大学院教育学研究科

2004

より活用しやすい学習教材資料の開発 研究紀要 第１９０号を目指して〜八代を好きになる子どもを育てる生活科・社会科・総合的な学習の時間に活かせる学習資料の作成〜

熊本県八代市教育研究所

2004

１ 香川型教材Ｑ＆Ａ
平成１５年度研究成果報告 調査研究２（学２ 香川型教材の活用例
習指導） 確かな学力の向上を目指す香川
小学校国語、小学校算数、小学校理 型教材の開発と活用
科 、中学校数学、中学校理科、中学校
英 語

香川県教育センター

2004

授業における共同探究過程成立を志向 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
した教材開発の試み（１）上越教育大学2004

国立久里浜養護学校

2004

小学校社会科教科書の批判と開発ー小 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
６「開国と明治の世の中」の単元をてがか 言語系教育 社会系教育 芸術系教育
りにー

兵庫教育大学2004

１ 教科書とは何か
２ 教科書が子どもの手に渡るまで
３ 教科書制度の沿革
４ 各国の教科書
５ 課題
資料編

財団法人教科書研究センター

2004

歴史教科書の国際比較ー東アジアの歴 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）
史教科書の比較検討ー
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

私学教員の教科書観と２１世紀が求める 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）教科書
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

福岡県教育委員会
福岡県教育センター

2004

研究紀要 第２４８号
岡山県教育センター
評価の客観性を高めるモデレーションプログ
ラムの開発と評価

2004

F02-06

F03-01

学習指導法 ／ 学習意欲・態度

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

教材教具 ／ 教材教具

国立久里浜養護学校
手作り教材・教具集ー１６

F03-03

F04-01

教材教具 ／ 教科書・副読本

新・日本の教科書 平成１６年１１月

教育測定・評価 ／ 教育測定・評価

・理論編
研究紀要 Ｎｏ．１４５
・各教科編
学習指導の改善をめざす目標に準拠した評
生活科・音楽科・図画工作科・美術科・ 価の在り方 Ｖｏｌ．２
体育科・保健体育科・家庭科・技術家
庭 科
・評価情報の生かし方
１ 主題設定の理由と研究の目的
３ モデレーションプルグラムの開発
４ モデレーションプルグラムの評価
５ まとめと今後の課題

児童の資質や能力を育成する評価に関 平成１５年度 長期研修生 研究集録する研究ー児童の具体的な姿の指標を示したルーブリックの作成と活用をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

児童生徒の資質や能力を高める指導と 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞
評価に関する研究ー教科の指導において「学力」を適切にとらえるための評価規
準と評価方法の開発を中心にー

岩手県立総合教育センター

2004

二学期制の中で子どもの変容を的確に伝える評価のあり方〜算数科「振り返りカード」・「学習のあゆみ」を活用して〜

平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
研究報告書

2004

‑
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‑

ルーブリックを生かした形成的評価とその活用に関する研究

平成１５年度 研究紀要

山梨県総合教育センター

2004

評価に関する研究ー「望ましい評価活動」のための評価基準の適切な設定及び評価方法の工夫

平成１５年度 研究紀要

青森県総合学校教育センター

2004

授業評価 生徒の視点を生かした授業 平成１５年度 研究紀要
評価についての研究ー高等学校における授業改善への活用の可能性ー

青森県総合学校教育センター

2004

単元の評価計画と授業への生かし方

平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５

八戸市総合教育センター

2004

児童生徒の学習状況の評価規準、評価 平成１５年度 研究紀要 第２２号
方法等の研究（最終報）ー目標に準拠した評価の在り方ー

富山県総合教育センター

2004

１ 研究の概要
２ 指導に生かす評価
３ 評価計画の在り方
４ 評価への総括
５ 学校としての取組
６ 指導に生かす評価の実際

北海道立教育研究所
北海道教育大学

2004

・指導と評価について
紀要第１９０集
・国語科、社会科、算数科、理科、生活 小学校教育評価に関する研究 平成１６年３
科 、音楽科、図画工作科、家庭科、体 月
育 科

和歌山市立教育研究所

2004

数学科、国語科、英語科、社会科、理科 紀要第１９１集
中学校教育評価に関する研究 平成１６年３月

和歌山市立教育研究所

2004

１ 児童生徒の学習と教育課程の実施 「学習の評価」に関する研修 ー資料ー
状況の評価の在り方について
２ 小学校児童指導要録、中学校生徒
指導要録ーーの改善等について
３ 評価規準の作成、評価方法の工夫
改善のための参考資料 第１編解説
４ 学習評価の工夫改善に関する実態調査の報告
５ 平成１５年度教育課程研究指定校関係資料
６ 平成１３年度小中学校教育課邸実施状況調査関係資料

独立行政法人教員研修センター

2004

授業で一度読んだ文章を英語の定期考 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２
査に使うことについての一考察
号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

授業方法改善のためのひとつの取り組
みー授業を簡単に記録するー

千葉経済大学短期大学部 初等教育科 研 千葉経済大学短期大学部
究紀要第２６・２７（合併）号

2004

試論：生徒の学びとその評価の枠組ー
学びのリテラシーⅢ 講座「子どもの権利について提言しよう」の場合ー

東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集

東京学芸大学附属学校研究会

2004

コンテックスト手法によるプログラム評価： 教育制度研究紀要 第３５集 ２００４．３
英語教育への応用

日本大学教育制度研究所

2004

小学校におけるポートフォリオ形式の通知票導入の意義

兵庫教育大学2004

平成１５年度 研究紀要 第１３２号
中学校における学習評価の在り方に関する研究

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
系教育

新通知票に対する中学生の反応と絶対 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
評価・相対評価の概念の理解
第１号

2004

１ 研究の目的
２ 研究の内容
３ 研究の方法、対象
４ 研究の成果ー小中学校における生活、社会、理科における場合
５ 小中学校における国語、算数数学、
英語における場合
６ 小中学校における体育、音楽、技術、特別活動における場合

2004

ポートフォリオ評価を活用した指導の改善、 国立教育政策研究所
自己学習力の向上及び外部への説明責任に向けた評価の工夫ー生活、国語、社会、算
数、数学、理科、音楽、体育、技術、英語、特別活動を事例にして（第二次報告書）ー

‑
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2
‑

・学習評価の工夫改善に関する実態調 研究成果報告書
査
学習評価の工夫改善に関する調査研究・評価規準の工夫改善
・評価方法の工夫改善
・観点別学習状況の評価の観点ごとの総括および評定への総括
・指導と評価の一体化
・評価にかかわる学校運営および連携・支援

F04-02

国立教育政策研究所

2004

教育測定・評価 ／ 学力

「子どもの学び」を育むためのカリキュラ
ム研究

研究報告書 Ｎｏ．５４ 研究紀要 第２４号

広島市教育センター2004

確かな学力をはぐくむ教育活動の展開〜基礎基本の確実な定着をめざして〜

飯能市教育センター研究紀要 第２３号
はんのうの教育

飯能市教育センター

2004

学力向上の取組の一考察ー学校の組 教育実践研究 第１４集
織的な取組と学級での具体的な方策ー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

Ｍｉｎｉ−Ｂａｔｔｅｒｙ ｏｆ Ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔの 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
小学生への適用
学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教育兵庫教育大学2004［基調報告］日本の学力の現状［シンポジウム］確かな学力と生きる力をはぐくむ指導第２２回教育研究公開シンポジウム「確かな学力と生きる力をはぐくむ指導」

国立教育政策研究所

2004

基調報告 日本の学力の現状
シンポジウム 確かな学力と生きる力をはぐくむ指導第２２回教育研究公開シンポジウム
確かな学力と生きる力をはぐくむ指導

国立教育政策研究所

2004

心を豊かに育てる学校図書館の活動ー 研究集録 第１６号
ブックトーク・読み聞かせを通してー平成１３年度 幼小中学校教諭研究教員（６ヶ月）

具志川市立教育研究所

2002

豊かな心を育て主体的な学習を支える
学校図書館のあり方ー充実した読書活
動の取り組みを通してー

研究集録 第１８号
平成１５年度 幼小中学校教諭研究教員（６ヶ月）

具志川市立教育研究所

2004

誰にでもできる学校図書館の運営Ⅲ〜
司書教諭の活動を通して〜

平成１５年度 教育実践記録集 第３０集

厚木市教育研究所

2004

豊かなことばの力を育てる学校図書館の 教育けんきゅう 第３１号
利活用ーメディア活用能力に視点を当 特集 豊かなことばの力（表現力）の育成ててー

広島県立教育センター

2004

学校図書館の活用と読書指導に関する 平成１５年度 研究集録 第２３集
研究神奈川県立総合教育センター

2004

ＮＤＣにおける「障害児教育」目の変遷 心身障害学研究 第２８巻
に関する一考察ー障害児教育に関する
図書分類の検討ー

筑波大学心身障害学系

2004

イギリスにおける公貸権制度導入までの 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３
経緯巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

課題解決型学習を支える学校図書館の 平成１６年度 研究紀要 第３３集
役割個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

F07-01

F08-01

学校図書館 ／ 学校図書館

生活指導・生徒指導 ／ 生活指導・生徒指導

１ 不登校を生まないための予防・開発
的 な支援
２ 不登校兆候を示す児童生徒への支援
３ 不登校児童生徒への支援
資料

研究紀要 Ｎｏ．１４７
福岡県教育委員会
不登校の解消をめざして 〜今、学校に求め 福岡県教育センター
られている３つの視点からのアプローチ〜

2004「いじめ防止学習プログラム（自校化）」の効果に関する研究

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

一人一人の生徒が、認め合い励まし合う 第３６回教育研究論文集 平成１５年度
生徒集団を目指して

柏崎市教育委員会

2004

不登校の理解と校内研修の在り方

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

適応指導教室の整備・充実に関する研究ー子どもの自立を目指してー

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

‑
0
3
‑

たくましい伊丹の子ども像にせまる〜たく 研究集録 第４４報
ましさを育む無条件の愛情〜
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2004

学校不適応生徒の自己肯定感をはぐく 平成１５年度 長期研修生 研究集録
む指導・援助に関する研究ー自分と向き合う活動をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

学校不適応児童の自尊感情を高める指 平成１５年度 長期研修生 研究集録
導・援助に関する研究

岩手県総合教育センター

2004

小学校における児童の人間関係能力を 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教育相談・ 岩手県立総合教育センター
育てることに関する研究
特別支援教育編＞

2004

・適応指導教室編
・学校「ほっとルーム」編
・子育て支援編
・不登校児合同体験学習編
・資料編

群馬県総合教育センター

2004

関係機関との連携指導について〜不登 平成１５年度 教育実践記録集 第３０集
校生徒Ａ子から学んだもの〜

厚木市教育研究所

2004

社会性の育成を目指した生徒指導の在 研究紀要 第３１号
り方に関する研究Ⅱー規範意識をはぐく
む異学年交流の活動を通してー

広島県立教育センター

2004

１ 不登校の現状と課題
２ 不登校への対応に関するアンケート調査
３ 教師と適応指導教室職員の指導観
４ 総合考察ＳＳＮスクーリングサポートネットワーク
不登校問題 課題解決支援資料

平成１５年度研究成果報告 調査研究３（教 香川県教育センター
育相談） 不登校への対応における学校と適応指導教室の望ましい連携の在り方

2004

よりよい人間関係づくりⅠ・Ⅱ〜ソーシャ 平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
ルスキルトレーニング〜
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

傷ついた心へー学校との連携ー

平成１５年度 紀要 第２２号（通巻第１７７集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 「講演記録集」

2004

不適応状態にある生徒への理解と支援 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センターのためにーＱ−ＵとＳ−ＨＴＰ、動的友達 集
画によるアプローチー

2004

不登校生徒及び不登校傾向生徒への対応のあり方について

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター集

2004

不登校の生徒・家族への支援について

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター集

2004

不登校問題に関する調査研究（中間報
告）研究報告書 平成１６年３月

埼玉県総合教育センター

2004

全県調査に学ぶいじめ予防へのアプロ
ーチーあなたの学校・学級での一歩の取り組みをー

研究紀要 第４６集 平成１６年３月

滋賀県総合教育センター

2004

１ 保健室等登校児童生徒に関する実態調査における現状と課題
２ 保健室等登校児童生徒への対応の在り方
３ 保健室等登校児童生徒の事例の考察
４ 不登校児童生徒への効果的な対応の在り方を目指して
５ 保健室等登校Ｑ＆Ａ

研究紀要 第１０６号
不登校児童生徒への指導・援助の在り方に関する研究ー保健室等登校児童生徒への対応を通してー鹿児島県総合教育センター

2004

教育活動全体に機能する生徒指導の在 平成１５年度 研究紀要 第３５集２分冊の１
り方

秋田県総合教育センター

2004

お互いに自分の考えや気持ちを伝え合 研究紀要 第４２集 平成１５年度
える児童・生徒の育成〜コミュニケーショ
ン・スキルを通して〜

沼田市教育研究所

2004

児童・生徒指導に関する研究ーコンプラ 平成１５年度 研究集録 第２３集
イアンス（法令等遵守意識）の育成に向けた指導法ー

神奈川県立総合教育センター

2004

中学校における学年内の望ましい人間
関係づくりに関する研究ー構成的グループ・エンカウンターの実践を通してー平成１５年度 研究紀要

青森県総合学校教育センター

2004

不要校生徒の主張性を高めるソーシャ 平成１５年度 研究紀要
ルスキルトレーニングの有効性に関する研究ーこころの教育相談センターに通所する３年生を中心としてー

青森県総合学校教育センター

2004

‑
1
3
‑

不登校児童生徒への支援の在り方

平成１５年度 長期研修 研究報告書

静岡県総合教育センター

2004

第一学年の初期指導のあり方ー富士見 平成１５年度 教育実践研究論文集
ＳＳＴプランの実践と今後の方向ー

相模原市総合学習センター

2004

不登校のＤ（中２・男子）の母親との面接 事業報告 第５号ーⅡー「言わないでおこうと思ってもつい言っ 平成１５年度 教育相談事例集てしまう」と語る母親によりそってー

大阪市教育センター

2004

不登校のＥ（高１・男子）との面接ーカウ
ンセリング関係の深まりによる主体性の回復についてー大阪市教育センター

2004

長野県総合教育センター

2004

事業報告 第５号ーⅡ
平成１５年度 教育相談事例集

Ｑ−Ｕの活用とチーム支援による予防的 平成１５年度 研究紀要 第８号
な指導・援助の在り方

平成１５年度研究紀要 Ｈ１５−３
島根県立松江教育センター
気にかかる子どもへの対応について（２年次）ー通常の学級における対応に苦慮する子どもに関する調査を基にー

2004

学校不適応の児童・生徒への理解と対 平成１５年度 研究紀要 ８９集
応ー教師のかかわり方、家庭・関係諸機
関との連携のあり方ー

徳島市教育研究所

2004

不登校児童への対応のあり方〜不登校 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５の予防に向けて〜

八戸市総合教育センター

2004

不登校生徒への対応のあり方

平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５

八戸市総合教育センター

2004

不登校兆候を示す児童のよりよい人間関係を育む援助・指導の一方途ー養護教諭と担任の連携による社会的スキル獲得の工夫を通してー平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書

福岡県教育センター2004

よりよい人間関係をつくる子供を育てる 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
生徒指導の一方途ーグループ体験学習
を学校行事に関連づけてー

福岡県教育センター

2004

進路実現への意欲と希望をはぐくむ適 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
応指導教室における支援の一方途ー目
標を継続させる学習相談を中心とした学習支援を通してー

福岡県教育センター

2004

怠学傾向のある不登校生徒へのかかわ 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
りについてー人間関係を育てるということー

和歌山県教育研修センター

2004

子どもの問題行動にかかわってー担任
経験から学ぶー和歌山県教育研修センター

2004

平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）

児童の規範意識に及ぼす社会的スキル 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
、肯定感の影響に関する研究．２２
総合センター
２００４
いじめの対処と豊かな人間関係を育む 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
教育支援の在り方についてー中学校教 ー
総合センター
師を対象とした質問紙調査からー
紀要 第２４号 ２００４
中学校進学後の不登校を予防する試み 教育実践研究 第１４集
ー複式小学校における交流教育を通じてー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

「もう一人の彼女」の成長ー登校拒否の高校生の支援大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

国会議事録にみる戦後の長欠認識

東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻

2004

高校中退研究の動向と課題

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

東京大学大学院教育学研究科

2004

心理検査を活用した援助方針の検討ー 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
不登校事例に実施したロールシャッハ・
２００４年６月
テストを中心にー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

学校不適応児の家族援助に関する研究 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
ー親グループにおける保護者同志の連
２００４年６月
携からー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

教師に求められる「人間的指導力」と教員養成の課題福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

福島大学教育実践研究紀要 第４７号
２００４年１２月‑
23‑

中等教育における教科教育の社会適応 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
促進効果ー学力の保持、内発的動機づ 第１号
け、自己効力感、社会適応の関係ー

2004

１ 育てられるべき「社会性」
２ 「試行プログラム」の概要と研究の方法（小学校）
３ 「試行プログラム」の効果（小学校）
４ 既存の各種プログラム等の効果（小学校）
５ 既存の体験活動等の取組の効果（中学校）
結論

平成１３〜１５年度文部科学省委嘱研究
国立教育政策研究所生徒指導研 2004
「社会性の基礎」を育む「交流活動」・「体験 究センター
活動」ー「人とかかわる喜び」をもつ児童生徒にー

精神・行動障害を持つ児童・青年の攻撃行動の心理的解明と対処およびシス
テム化に関する研究

児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
化に関する研究
院児童精神科
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書

不登校児童生徒の自然体験活動につ 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
いてー主催事業「ふれあい交流キャンプ 究紀要
念青少年総合センター」を通じてー
青少年教育フォーラム 第４号

2004

１ 生徒指導上の諸問題の現状
生徒指導上の諸問題の現状と文部科学省の 文部科学省初等中等教育局児童 2004
暴力行為、出席停止、いじめ、不登校 施策について
生徒課、高等学校中途退学、自殺、教育相談、
体罰、体験活動、少年非行
２ 生徒指導に関する施策
児童生徒の心と向き合う生徒指導の在り 平成１６年度 研究紀要 第３３集方に関する研究個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

紀要 ３９８ 学校教育相談ハンドブック

足利市立教育研究所

2003

平成１５年度 教育相談資料
学級担任のための教育相談Ｑ＆Ａ

さいたま市立教育研究所

2004

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

定期教育相談を行う教師への支援の在 平成１５年度１か年及び前期６か月
り方に関する研究
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

自己肯定感を高める工夫〜学級におけ 紀要１１１号 研究報告書（第３７集）
る開発的教育相談のあり方〜

沖縄市立教育研究所

2004

F09-01

教育相談 ／ 教育相談

１ 学校教育相談の考え方
２ 学校教育相談の進め方
３ 教育相談の技法
４ 学校教育相談Ｑ＆Ａ

非主張的な自己肯定感を高めるためのアサーション・トレーニングの試み

学校における予防・開発的な教育相談の在り方に関する研究ーピア・サポート
活動をとおしてー

平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教育相談・ 岩手県立総合教育センター
特別支援教育編＞

2004

教育相談担当者としての資質の向上を目指してーＳ市における関係諸機関の調査を通してＫ養護学校の教育相談の在り方を探るー平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書

宮城県特殊教育センター

2004

教育相談担当者としての資質の向上を目指してーＲ養護学校がかかわる関係
諸機関の調査を通して教育相談の在り方を探るー

平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書

宮城県特殊教育センター

2004

教育相談担当者としての資質の向上を 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書
目指してーＩ養護学校がかかわる関係諸機関の調査を通して教育相談の在り方を探るー

宮城県特殊教育センター

2004

１ 境域相談概況
１ 相談活動
２ 相談活動実施状況
３ 研修活動の概要
４ 教育相談事例
２ 生徒指導事例研究協議会

平成１５年度 紀要 第３９号（通巻第１７８集） 高崎市教育研究所
教育相談のあゆみ

2004

１ 講義と演習の記録
２ 事例研究の記録

平成１５年度 紀要第２４号（通巻第１６５集）
教育相談 研修報告書

高崎市教育研究所

2004

埼玉県所沢市立教育センター

2004

配慮を要する児童への支援の仕方につ 研究報告 Ｎｏ．２４８ 平成１５年度
いてー学校として、担任としてー
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育研
究研究ー

‑
3
3
‑

教育相談にかかわる調査研究ー学校に 平成１５年度 研究紀要
おける開発的、予防的教育相談への支援ー

山梨県総合教育センター

2004

インクルージョンの展開に向けた支援ネ 平成１５年度 研究集録 第２３集
ットワークシステムのあり方研究

神奈川県立総合教育センター

2004

教育相談 学校における教育相談の在り方に関する研究ー体制と意識の調査
からー

平成１５年度 研究紀要

青森県総合学校教育センター

2004

適応指導教室における不登校生徒の進 平成１５年度 研究紀要
路選択に対する支援の在り方に関する研究ーこころの教育相談センター通所
生の追跡調査をもとにー

青森県総合学校教育センター

2004

学校と教育センター及び他の教育相談関係機関との連携のあり方に関する研究平成１５年度 研究紀要
新しい千葉市教育をめざして！

千葉市教育センター

2004

論説 スクールカウンセラーについて
平成１４年度事業報告
教育相談、就学相談、あしたば学級
研究・レポート

教育相談 ４１ 平成１５年度版

台東区立きょういく館

2004

・不登校ネットワーク
・教育相談
・適応指導教室「ほほえみ教室」

平成１５年度 教育相談活動

大垣市教育研究所

2004＜相談＞教育相談・養護教育相談・適応指導教室・スクールカウンセラー活用
事業・メンタルリーダー訪問援助事業・
心の教室相談員事業・電話教育相談＜研修＞＜調査・研究＞

事業報告 第５号ーⅠ
平成１５年度 教育相談室事業報告

大阪市教育センター

2004

大阪市教育センター

2004

適応指導教室における学習支援につい 平成１５年度 大分県教育センター研究紀要 大分県教育センターての研究ーモデルプランの作成ー
第３５集 自ら学び、心豊かに生きる子どもを育てる学校教育の創造

2004

分離不安による不登校のＣ（小５・女子） 事業報告 第５号ーⅡの事例ー箱庭療法による面接過程ー
平成１５年度 教育相談事例集

ある「心の教室相談員」の体験報告〜初 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
回相談と不登校について〜
育実践研究センター紀要 第７号 ２００３

京都大学大学院教育学研究科附 2004
属臨床教育実践研究センター

心身の問題を抱えた子ども達への支援のあり方ー保健室における相談活動から学校相談システムへの提言ー

東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集

東京学芸大学附属学校研究会

2004

援助（Helping)のための面接技術ー幅広 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３い相談領域に応用できる技術とはー
巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

２００３年度「臨床心理・教育相談室」フレ 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
ンドルーム活動報告
２００４年６月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

教育機関からみた他機関との連携ー個
人情報の活用と配慮について考えるー

国立特殊教育総合研究所 教育相談年報
第２５号

国立特殊教育総合研究所

2004「障害のある子どもの教育相談」におけるカウンセリングの役割に関する一考察

国立特殊教育総合研究所 教育相談年報
第２５号

国立特殊教育総合研究所

2004

１ かおるちゃん（仮称）の相談
２ 障害のある子どもの教育相談

障害のある子どもの教育相談マニュアルＶｅｒ 国立特殊教育総合研究所．１
教育相談センター
はじめての教育相談 平成１６年３月

2004

１ 教育相談室での取り組み
２ 適応指導の取り組み

平成１５年度 教育相談の概要

西宮市立総合教育センター

2004

研究紀要３７１ 平成１５年度
学校における教育相談システムのあり方

西宮市立総合教育センター

2004

適応指導教室の現状と課題ー適応指導 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
教室相談員への面談調査からー
究紀要
念青少年総合センター
青少年フォーラム 第４号

2004

適応指導教室における児童生徒の自立 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記を図る援助の在り方ー体験活動の振り
究紀要
念青少年総合センター
返りと見直しを通してー
青少年教育フォーラム 第４号

2004

F09-02

教育相談 ／ 教育相談 -知能・学業-

‑
4
3
‑

言葉が少なく、社会性の未熟さがあるＡ（ 事業報告 第５号ーⅡ４歳児）への遊戯療法ー「ままごと遊び」 平成１５年度 教育相談事例集をして、母子関係を築いていった過程ー

大阪市教育センター

2004

F09-05

教育相談 ／ 教育相談 -身体・神経(精神)-教育相談担当者としての資質の向上を目指してー病弱養護学校に求められる
教育相談についての調査を通してその在り方を探るー

宮城県特殊教育センター

2004

カウンセリング的かかわりを生かした子ど 教育けんきゅう 第３１号
もとの対話
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

広島県立教育センター

2004

不登校児童生徒の再登校アプローチに 平成１５年度 研究紀要
関する一考察ー過去の再登校事例のケーススタディを中心にー

青森県総合学校教育センター

2004

教員による面接法についてー解決志向 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
アプローチの技法を生かしたシングルセッションカウンセリングー

和歌山県教育研修センター

2004

F09-06

平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書

教育相談 ／ スクールカウンセラー

スクールカウンセリングにおいて複数の 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
問題行動児童を抱える担任教師にコン ．２２
総合センター
サルテーションを行った一事例ーＳｏｌｕｔｉ ２００４ｏｎ−Ｆｏｃｕｓｅｄ−Ｔｈｅｒａｐｙを用いてー
グループリーダーのための基本技法

児童学研究 第３４号

京都女子大学家政学部児童学科 2004

描画法ワークブック

児童学研究 第３４号

京都女子大学家政学部児童学科 2004

スクールカウンセリングの現状についてー教師アンケートの分析からー

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第７号 ２００３

京都大学大学院教育学研究科附 2004
属臨床教育実践研究センター

スクールカウンセリングにおける絵画活 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
用の可能性ードイツブレーメンでの絵画 ー
総合センター
療法の試みからー
紀要 第２４号 ２００４
スクールカウンセラーのあり方をめぐる歴 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
史的体験
ー
総合センター
紀要 第２４号 ２００４
授業の「場」における予防カウンセリング 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３の実践過程巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

日本におけるスクールカウンセリングの現状分析ー文献レビューによる活動モ
デル構築への展望ー

東京大学大学院教育学研究科

2004

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

スクールカウンセラーが外部の専門家と 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
して学校システムに介入する意義につ
２００４年６月
いて福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

平成１４・１５年度附属中学校カウンセリ
ング・ルーム活動報告

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

福島大学教育実践研究紀要 第４７号
２００４年１２月

北海道内中学校における養護教諭とス 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
クールカウンセラーとの連携に関する実 第１号
態調査

2004

別室登校の中学生グループにおけるチ 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
ャム関係ースクールカウンセリングの事 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
例ー
編 芸術編 生活・健康編）

2004

面接の構造化に関するカウンセラー・ト
レーニング・プログラムの提案

2005

F10-01

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

情報処理・情報処理教育 ／ 情報処理・情報処理教育

情報処理・活用能力の形成に関与する諸要因の抽出と関連構造の解明（２）ー伝達される情報の量と質との関係性ー

F10-02鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
Ｎｏ．１９ ２００４

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
５２巻第２号

2004

情報処理・情報処理教育 ／ 情報教育

児童の地域への関心を高めるためのＷ
ｅｂ教材の開発

平成１５年度 教育研究員 研究報告集録
第２９号

浦添市立教育研究所「メディア・リテラシー教育は現代の大きな教育課題である」「メディア・リテラシー教育の展開について」
研究協力校事業報告
研究協力校実践事例

平成１４年度・１５年度 メディア・リテラシー教 静岡県教育委員会
育研究委員会報告書

2003
2004

‑
5
3
‑

・マルチメディア教材制作委員会
・ネットワーク活用委員会
・学校インターネット担当者会

さ教研３６号 平成１５年度 情報教育に関す さいたま市立教育研究所
る研究

2004

「情報Ｂ」の指導方法に関する研究ー「コ 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
ンピュータの仕組みと働き」の教材作成と評価を中心にー

愛媛県総合教育センター

2004

デジタルビデオ素材を活用した学習方法の工夫（２）

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

校内ＬＡＮの有効利用についての研究
ー利用の手引作成を通してー平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

大容量ＤＶＤメディアを活用した教育用コンテンツの開発

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

情報活用における著作物の取扱いに関 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）する研究（２）

愛媛県総合教育センター

2004

ｅラーニングによる学習方法の在り方ー
教員研修への導入を目指してー

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

マルチメディア授業支援システム活用法 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）の研究（２）ー速読指導を中心にー

愛媛県総合教育センター

2004

課題解決型研修の開発と評価に関する 平成１５年度１か年及び前期６か月
研究ー情報化に対応した教員の指導力 長期研修員研究報告書の向上を目指してー

岡山県教育センター

2004

ディジタルコンテンツを効果的に活用し 平成１５年度１か年及び前期６か月
た授業改善に関する研究ー教科書準拠 長期研修員研究報告書
型ディジタルコンテンツ集の作成を通してー

岡山県教育センター

2004

ＩＴの教育効果を発揮した授業実践のた 平成１５年度１か年及び前期６か月
めの校内研修ー校内ホームページとミニ 長期研修員研究報告書
研修ー

岡山県教育センター

2004

・研究の目的 内容
研究紀要 第２４７号
・授業実践例
授業支援Ｗｅｂページの開発とその活用
１ 小学校６学年社会「戦争と人々のくらし」
２ 中学校３学年理科「地球と宇宙」
３ 高等学校理科・化学「酸・塩基、中和」
４ 高等学校家庭「消費者として暮らす」
・研究のまとめ

岡山県教育センター

2004

高等学校「情報と表現」における情報発 平成１５年度 長期研修生 研究集録
信能力を育成する教材の開発に関する研究ー企画書の作成技法を習得する学
習活動をとおしてー岩手県総合教育センター

2004

教育の情報化に対応した授業のあり方に関する研究ー教育用コンテンツの開発と普及を中心にー

平成１５年度 教育研究 １５９ ＜情報教育編＞

岩手県立総合教育センター

2004

小学校における校内イントラネット等の 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜情報教育活用に関する実践的研究ー協調学習に 編＞
おける活用場面を中心としてー

岩手県立総合教育センター

2004

小・中学校における情報モラルの指導の 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜情報教育在り方に関する研究編＞

岩手県立総合教育センター

2004

情報活用研修における基礎的な内容の 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜情報教育習得を図るｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇの在り方に関 編＞する研究ーオンライン研修システムの構
築と教材の開発を中心にー

岩手県立総合教育センター

2004

小学校における情報活用能力の育成に 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜情報教育関する研究ー情報手段の活用を系統的 編＞
・体系的に位置付けた情報教育カリキュ
ラムの開発をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2004

校内ＬＡＮを活用した授業の工夫ー中教員研究シリーズ（５１）
学校社会科「地理的分野」の学習を通し 教育指導の実践的研究
たー

広島県立教育センター

2004「書く力」を育成するためのＩＴ活用

広島県立教育センター

2004

教育けんきゅう 第３１号
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

‑
6
3
‑

ＩＴ関連機器の活用による授業の効率化 研究紀要 第３１号
に関する研究ー学校におけるＩＴ関連機器活用の定着を目指してー

広島県立教育センター

2004「情報Ａ］におけるカリキュラム試案の作 研究報告書 Ｎｏ．５５ 研究集録 第２３号
成に関する研究ー本市における生徒の 平成１５年度 研究員研究報告
実態調査を踏まえてー

広島市教育センター

2004

小・中学校におけるインターネットの活用 研究報告書 Ｎｏ．５４ 研究紀要 第２４号
に関する研究（Ⅴ）

広島市教育センター

2004

コンピュータのよさを生かした活用方法 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所の研究〜教育活動の中での実践を通し 研究報告書
て〜

2004

マルチメディア活用研究〜４年間のテレ 平成１５年度 研究紀要 第５２集
ビ会議で学んだ事〜

高知県安芸市教育研究所

2004

自分の考えをもち、すすんで情報を活用 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度する児童の育成
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

県立学校間ネットワークを活用した新しい形態の学習活動の研究開発

研究報告書 平成１６年３月

埼玉県総合教育センター

2004

ＩＴを活用した授業の創造に係る調査研
究研究報告書 平成１６年３月

埼玉県総合教育センター

2004

山梨県総合教育センター

2004

コンピュータを利用した遠隔教育に関す 平成１５年度 研究紀要
る研究ー不登校児童生徒の学習を支援
するｅラーニングー

１ ＩＴ活用による教員研修について
情報教育部紀要 第１２号 平成１５年度 山 山梨県総合教育センター情報教
２ マルチメディア学校間連携システムを 梨の情報教育〜情報教育に関する研究と事 育部
活用した教育活動に関する研究
業〜
３ ＩＴの活用授業をめざすパソコン特別研修について４ イントラネットの活用に関する研究
５ ネットワークを安全に利用するために
６ デジタル画像の基礎知識
７ 学校教育と著作権
８ ＣＤ−ＲＯＭの活用について

2004

教科「情報」における校内ネットワークの 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
双方向性の活用ー教材提示・応答システムの開発ー

滋賀県総合教育センター

2004

イントラネットを活用した学習支援ー小学 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
校国語科と中学校英語科の取り組みー

滋賀県総合教育センター

2004

TV会議システムの教育利用の在り方

秋田県総合教育センター

2004

デジタル教材の開発とその指導法に関 平成１５年度 研究集録 第２３集する研究ー「ＩＴを活用した授業」の実践
ー

神奈川県立総合教育センター

2004

学校に行けない子どもたちのオンライン
学習システムの開発

神奈川県立総合教育センター

2004

情報活用能力を育成するための指導と 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
その評価ー情報を的確に読み取る力の育成を目指してー

神奈川県立総合教育センター

2004

インターネットを活用した学校間交流の 平成１５年度 研究集録 第２３集
試みー学校教育に最適なＩＭＡＰ方式の電子メールー

神奈川県立総合教育センター

2004

学校の活性化に結びつく情報通信ネット 平成１５年度 研究紀要
ワークの活用についての研究ーグルー
プウエアソフトの作成とインターネットサ
ーバの構築ー青森県総合学校教育センター

2004

進路指導（進路学習）におけるコンピュータ活用法の研究ー校内LANにおけるデータベース教材の活用ー

青森県総合学校教育センター

2004

メディア・リテラシー教育の展開に関する 平成１５年度 研究紀要 第８号
研究静岡県総合教育センター

2004

普通教科「情報」に関する研究ールーブ 平成１５年度 研究紀要 第８号
リックによる評価方法の研究ー

静岡県総合教育センター

2004「情報化に対応する教育」の推進に関す 平成１５年度 長期研修 研究報告書
る研究静岡県総合教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要 第３５集２分冊の２

平成１５年度 研究集録 第２３集

平成１５年度 研究紀要

‑
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3
‑

１ ユビキタス社会における道具の理解 教育研究紀要Ⅱ 確かな学力と豊かな心をー道具を使いこなすヒント
はぐくむ情報教育Ⅱ 情報教育実践事例集
２ インターネットの教育用素材を使う新
しい教育スタイル

仙台市教育センター

2004

共同学習における千葉市教育情報ネッ 平成１５年度 研究紀要
トワーク（Ｃａｂｉｎｅｔ）の活用に関する研究 新しい千葉市教育をめざして！

千葉市教育センター

2004

・研究のねらい・研究の仮説・研究の方法・研究内容
・研究成果

平成１６年度 研究集録第１９４集
相模原市総合学習センター
豊かな学校・授業環境を実現する学校間イン
トラネットの活用研究

2004

１ 学校教育ネットワークについて
２ 授業に役立つホームページ
ーポータルサイト あさがお先生の学
習 室ーについて
３ 研究の成果と今後の課題

平成１５年度 調査研究成果報告書
ーパソコン活用委員会報告ー

台東区立きょういく館

2004

教育の情報化を推進する「おおいた教
育ハイパーセンターネット」の活用

平成１５年度 大分県教育センター研究紀要 大分県教育センター
第３５集 自ら学び、心豊かに生きる子どもを育てる学校教育の創造

2004

コンピュータを活用し自主的に課題に取 研究集録 第１４号
長岡市教育センター
り組む子どもの育成〜スタディノートを活 第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月
用した学習をとおして〜

2004

１ 研究の内容と方法
２ 携帯端末を利用した授業実践例
３ 今後の地域学習の在り方

長崎県教育センター紀要 通巻１９２号
携帯端末を利用した地域学習の在り方ーモ
バイルＰＣの活用を通してー

長崎県教育センター

2004

教育用コンテンツの活用に関する実践的な教材及び指導方法の研究

平成１５年度 研究紀要 第８号

長野県総合教育センター

2004

研究紀要Ｈ１５−４
島根県立松江教育センター
教育情報衛星通信ネットワーク（エル・ネット）
で配信される番組を広く提供するためのシス
テムづくりに関する調査研究（Ⅱ）

2004

平成１５年度研究紀要 Ｈ１５−１
教育情報の収集と提供に関する研究（Ⅱ）

島根県立松江教育センター

2004

校内ＬＡＮを利用した分かる授業のあり 平成１５年度 研究紀要 ８９集
方ー国語・算数・理科・特別活動を中心としてー

徳島市教育研究所

2004

次世代ＩＴを活用した未来型教育の研究 平成１５年度 研究紀要 ８９集

徳島市教育研究所

2004

小学校におけるコンピュータ利用ー校内 平成１５年度 研究紀要 ８９集
ＬＡＮの効果的な活用ー

徳島市教育研究所

2004

校内ＬＡＮの活用

徳島市教育研究所

2004

教育の情報化を図り、学習指導の改善 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５をめざしたＩＴの活用〜コンピュータを使ったデジタルコンテンツの作成と活用〜

八戸市総合教育センター

2004

教育用ネットワークの活用を促進する方 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
策についての研究ー学校間交流支援シ
ステムの作成を中心にー

福岡県教育センター

2004

教育用ネットワークの活用を促進する方 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
策についての研究ー共同学習・学校間交流を支援する教育用コンテンツの作成を通してー

福岡県教育センター

2004

児童の「情報活用の実践力」育成を目指 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
した教育用コンテンツの研究ー地域学
習におけるＷｅｂ教材作成を通してー

福岡県教育センター

2004

教育用ネットワークの活用を促進する方 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
策についての研究ー学校ホームページの運営ガイド作成を通してー

福岡県教育センター

2004

教育用ネットワークの活用を促進する方 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
策についての研究ーインターネットを活用した授業づくりを支援するＷｅｂページの作成を通してー

福岡県教育センター

2004

教育用コンテンツを活用した授業実践モ 平成１５年度 研究紀要 第３３集
デルの開発と研究

福島県教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要 ８９集

‑
8
3
‑

情報機器やネットワークを活用した新たな学習形態に関する基礎研究ーｅラー
ニングの利用に関してー

平成１５年度 研究紀要 第３３集

福島県教育センター

2004

小学校における教育の情報化に対応した授業の創造研究紀要 第１４３集

山口県教育研修所

2004

高速通信ネットワークを活用した教育の推進

平成１５年度 研究紀要第９１集ー１「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

学習理解を評価するテストシステム

平成１５年度 研究紀要第９１集ー１「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

カリキュラム機能としてのｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇ
創造事業について

平成１５年度 研究紀要

和歌山県教育研修センター

2004

教育の情報化に向けた授業設計の考え 筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３
方筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

校内ネットワーク構築支援の新しい展開 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻
ー利用者にやさしく機能的な情報ネット
ワークをめざした今後の展望ー

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

情報教育におけるインターネット天文台 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要の有効性の考察ーネットワーク利用によ 第２６号 平成１６年４月
る教育の観点からー

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター「超伝導」に関するＩＴを活用した新しい理科教材の開発

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
第２６号 平成１６年４月

協同編集作業場面における顔画像付加 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
インターフェースの及ぼす影響

上越教育大学

2004

コンピュータの操作過程の解明（７）ー情 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
報探索における学習者特性ー

上越教育大学2004「情報化の陰の部分」に対応する授業実 教育実践研究 第１４集
践の試み

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

日中の学校におけるコンピュータ利用に 信州大学教育学部紀要 第１１３号
関する比較研究ー学校質問紙調査の分析に基づいてー

信州大学教育学部

2004

情報ネットワークのセキュリティ向上につ 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２いて〜ブロードバンドルータを用いた簡 号 自然科学編
易対策〜

新潟大学教育人間科学部

2004

Web上の自学習システムについて

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
５２巻第２号2004

合成開口レーﾀﾞの原理と再生処理に関連した教育用コンテンツの開発

鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第１９巻

鳴門教育大学

2004

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇによる英語学習の試行ー
学習促進のための効果的な支援の在り方の考察ー

メディア教育研究 第１２号

メディア教育開発センター

2004

広域教育網構築に向けた２つの双方向 メディア教育研究 第１２号
衛星通信システムの接続

メディア教育開発センター

2004

パーソナル・メディアと人のコミュニティ

メディア教育開発センター

2004

メディアリテラシーの研究ー総合的学習 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）の学習課題として（２）ー
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

国際共同学習を行う上での動画配信サーバーの運用に関する研究

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

教育情報活用能力の育成ー教育情報の取り扱いについてー

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

コンピュータを利用した授業研究ー普通 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教室で行うためにー
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

１ 発達段階に応じた情報教育のあり方 研究紀要３６９ 平成１５年度
２ 学習支援グループウエアの活用
小学校における情報教育〜情報の収集・活３ ハイパーキューブねっとｊｒ。２を使った 用・発信〜
情報教育について４ 成果と課題

西宮市立総合教育センター

2004

メディア教育研究 第１２号

‑
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3
‑

１ 概要と経緯
科学研究費補助金研究成果報告書
２ 特別な教育ニーズを有する児童生徒 特別な教育ニーズを有する子どもの情報活の教育における「情報活用能力」の概念 用能力の育成に関する研究
３ 特殊学級及び通級指導教室におけるコンピュータや情報機器等を活用した
児童生徒の情報活用能力を育てる取組
４ 取組事例
５ 観点の整理独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

１ 研究の概要と経緯
２ 学校における取組事例
３ 情報教育に科ｑんする取組をすすめる上での配慮点
４ まとめと今後の課題

一般研究報告書
高度情報化社会における障害のある子どもの情報活用能力を育成する教育内容・方法に関する研究

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

普通教科「情報」における情報通信ネッ
トワークを活用した授業開発

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇによる学習環境構築に関する研究

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

東京学芸大学附属学校研究会

2004

教育用Ｗｅｂサイト構築におけるコンテン 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
ツ・マネジメント・システム（ＣＭＳ）の利用 Ｎｏ．１９ ２００４

F11-01

海外帰国子女教育 ／ 海外帰国子女教育

社会科の基礎・基本を意識した世界史 東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集
ー帰国生徒の学習歴を参考にした実践の試みー

F12-01

心の教育 ／ 心の教育

まごころでふれあうことのできる人間関係 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
づくりと支援のためにーアートセラピー（ 集
集団絵遊び療法）の手法によるアプロー
チー

2004

心の教育に関する研究 子供たちの自己有用感を高める教育相談活動のあり方についてーピア・サポート活動、構成
的グループ・エンカウンターを通しての支援ー

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

2004「自分が好き、友だちが好き、学校が好 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
き」になることのできる豊かな人間関係づ 集
くりー育てるカウンセリングを生かしてー2004

個の思いを支えるティームティーチング
をめざして

2004

紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

１ 公共性・規範意識とは何か
下町台東の美しい心づくりを目指して
２ 実態調査の内容・方法、その分析と ー「子どもの公共性を育てる」研究検討委員
考察
会報告書ー 平成１６年３月
３ 子どもたちの公共性・規範意識の育成
４ 家庭・学校・地域社会の連携・一体化
５ 資料編
思春期の子どもの心に関する研究ー親離れ、子離れの観点からー

台東区立きょういく館

2004

愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
．２２
総合センター
２００４

児童思春期における行為の問題に対す 児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
る連携システムの現状と今後化に関する研究
院児童精神科
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書
児童思春期精神医療・保健・福祉のシス 児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
テム化に関する研究化に関する研究
院児童精神科
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書
精神疾患を背景にもつ児童思春期の問 児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
題行動に対する対応・連携システムの設 化に関する研究
院児童精神科置および運営に関するガイドライン
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書「子どもの心と家庭」「青少年の現状と施策」「子どもの居場所づくり新プラン」
テーマ別研究協議
カウンセリング技法ワークショップ

F13-01

平成１５年度主要事業「全国青少年相談研究会」報告書 「子どもの心と居場所」

地域との連携 ／ 地域との連携教育

独立行政法人国立オリンピック記
念青少年総合センター

2004

‑
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4
‑

ラジオ体操についての考察ー地域と学 平成１５年度 研究紀要
校で取り組むラジオ体操と授業における準備運動の実態調査ー

山梨県総合教育センター

2004「学社連携・融合３か年計画」の策定ー 平成１５年度 教育実践研究論文集
子供たちが「育てられた」と思える地域作
りへー

相模原市総合学習センター

2004

１ 研究の目的
平成１６年度 研究集録第１９５集
２ 研究内容学社連携による学習支援に関する調査・研・ＮＰＯの現状分析
究〜ＮＰＯとの連携により〜
・学校や公民館とＮＰＯとの連携の可
能 性
・実践事例から見たＮＰＯとの連携による学習効果と課題
３ 研究のまとめ相模原市総合学習センター

2004

地域教育力を生かした進路支援の実践 平成１５年度 教育実践研究論文集
ー豊かな人間関係づくりをめざしてー

相模原市総合学習センター

2004

学校と地域との連携ー福祉の芽は学校
からー

平成１５年度 教育実践研究論文集

相模原市総合学習センター

2004

小・中学生が美術に興味・関心をもつような美術館との連携のあり方

平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５

八戸市総合教育センター

2004

授業で活用できる博物館・縄文学習館の資料を提供していくために

平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５

八戸市総合教育センター

2004

飯能市教育センター

2004

地域との連携を図る体験学習ー米作りを 飯能市教育センター研究紀要 第２３号
通して地域の方々との交流・・・そしてそ はんのうの教育の発展ー

教育学部と学校の連携協力に関する実 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
態的研究〜連携協力に関する教員の意 ．２２
総合センター
識調査よりー
２００４
放課後学習チューター事業の展開過程 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要の分析とモデル化第２６号 平成１６年４月

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

子どもの体験活動を広げる地域人材活用のあり方ー社会教育行政との連携を視点としてー上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

教育実践研究 第１４集

価値葛藤モデルを用いた学校ー地域間 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
連携の推進に関する一試論ー「公共性」 学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教獲得方略からみた学校ー地域関係論ー 育クラブ活動への地域参加をきっかけとした学校改革のあり方についての一考察

兵庫教育大学

2004

鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

2004

地域社会への貢献ー学校の活性化、国 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
際貢献への考察ー
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

地域・家庭と学校の連携を通した子ども 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記の読書活動振興方策ー読み聞かせボラ 究紀要
念青少年総合センター
ンティアの全国実態調査の分析からー 青少年フォーラム 第４号

F14-01

2004

留学生教育 ／ 留学生教育

外国人留学生の心のケアと共生についてー三重大学教育学部留学生相談室から

三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

日本語による対外国人言語行動におけ 外国語教育論集第２６号
る筆談の意義と問題点ー中国人日本語学習者を中心にー

筑波大学外国語センター

韓国人日本語学習者に見られる「断り」 鳴門教育大学研究紀要（人文・社会科学編） 鳴門教育大学
方略の特徴ー異文化間コミュニケーショ 第１９巻
ンの視点からーF14-02

2004

2004

2004

留学生教育 ／ 在日外国人教育

エスニック・マイノリティの子どもに対する 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３
教師の表象巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

在日外国人の学習権保障と地方自治体 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３の役割ー川崎市「ふれあい館」設立要求 巻運動を中心としてー

東京大学大学院教育学研究科

2004

‑
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G

教科・領域

G01-01

Subjects and Activities

国語 ／ 国語教育

古典に親しませる学習指導の工夫（３）ー感情表現に着目してー

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

１ 研究の目的
研究紀要 第２４９号
岡山県教育センター
２ 研究の内容「話すこと・聞くこと」の学習指導と評価に関す
１ パフォーマンスに基づいた評価
る研究
２ 学習指導と評価の具体的改善
３ 評価の客観性と教師の評価力を高めるための工夫
３ 実践事例について

2004

今、学校に期待される「ことばの教育」ー 教育けんきゅう 第３１号
国語科で育てることばの力と国語科の授 特集 豊かなことばの力（表現力）の育成
業改善ー

広島県立教育センター

2004「話すこと・聞くこと」の能力を育成する国 教育けんきゅう 第３１号
語科学習指導特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

広島県立教育センター

2004

研究の概要
研究の内容
研究実践記録
研究のまとめ佐世保市教育センター

2004

滋賀県総合教育センター

2004

研究紀要 Ｎｏ．７４「子どもの学習意欲を高め、基礎・基本の定着を図る国語科授業を求めて」「伝え合う力」を高める「話すこと・聞くこと 研究紀要 第４６集 平成１６年３月」の指導と評価のあり方ー能動的に聞き、状況に応じて話す力を育てる段階的な指導と評価の工夫ー
１ 研究のねらい２ 研究内容３ 研究実践
４ 研究の成果と課題

平成１６年度 研究集録第１９７集
相模原市総合学習センター
国語科における基礎・基本の習得をめざした指導の工夫〜「話すこと・聞くこと」領域の指導を通して〜

2004

批判的に「読む」ためにーメディアを批 平成１５年度 研究紀要第９１集ー１
判的に「読む」ためのワークシートを考え 「子どもの学びを豊かにする学校支援のありるー方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

国語教材をとらえ直す

筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

啄木の病歴

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

日本語助詞の基底形とアクセント派生

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

崔貞キの殖民地末期小説研究

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

胡風の著述に見る魯迅とその文学（３）ー１９４２〜１９５１の著述よりー

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

１ 誰にでも書ける小論文
誰にでも書ける小論文の指導
２ 自分の意見や自分の主張を大切にし 江端義夫編た小論文が書けるようになる
３ 記録文や報告文を書く生活を毎日の生活の中に活かす

広島大学教育学部国語文化教育 2004
学研究室

赤塚先生的楚辞研究

秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
第２６号 平成１６年４月

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

古典文学の受容における漱石・龍之介の位置

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004「話し合い」学習指導における教材研究 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

オノマトペの意味縮小ー「わくわく」を例にー

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学2004

堀辰雄「風立ちぬ」とシュニッツラー

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１号
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

山本有三「糸きり歯」（「女の一生」の序章）論

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

早稲田大学教育総合研究所

2004

文学教育とイデオロギーーアメリカ古典 早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年
児童文学を通して探る日米比較文化研
究ー

‑
2
4
‑

ウイーンの恋愛遊戯ーシュニッツラーの「 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
死んだガブリエル」についてー
巻 第２号 ２００４年１０月

大分大学教育福祉科学部

2004「花神」訳注（５）ー石川鴻斎「夜窓鬼談」 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６（上）よりー
巻第１号 ２００４年４月

大分大学教育福祉科学部

2004

太宰治文学における＜服装＞

大分大学教育福祉科学部

2004

中国語の「的」と日本語の「の」の意味用 外国語教育論集第２６号
法の考察ー日中対照研究ー

筑波大学外国語センター

2004

日本語の返答の仕方について

筑波大学外国語センター

2004

東京大学大学院教育学研究科

2004

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

外国語教育論集第２６号

批判的読みにおける文章の構造的側面 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３の役割
巻
指示詞コ・ソ・アの理解における発達的変化「石清水八幡宮権別当田中宗清願文案 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊」語彙索引（自立語篇）
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学2004

国語科作文指導の内容・特質についての考察ー昭和３０年代の奈良学芸大学
附属中学校における取り組みを中心にー

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学2004「石清水八幡宮権別当田中宗清願文案 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６」語彙索引（附属語篇）
年９月

兵庫教育大学2004

井伏鱒二「朽助のゐる谷間」初期本文の 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
考察ー仮名遣いの推移についてー
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学2004

大村はま国語教室における文学の鑑賞 教育実践学論集 第５号
指導の研究ー単元「ここにこう生きている
少年少女」を中心にー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

名詞文過去形の「ＸハＹ」の時間性ー「想起」をめぐってー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

教育実践学論集 第５号

教材「山月記」論ー詩の伝録を依頼する 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
李徴の指導を通してー
第１号

2004

「阿仏仮名諷誦」校本 稿

鳴門教育大学研究紀要（人文・社会科学編） 鳴門教育大学
第１９巻

2004

俳句における切字の心的作用について 鳴門教育大学研究紀要（人文・社会科学編） 鳴門教育大学の一考察ー二つの場面が喚起するイメ 第１９巻
ージの統合作用を中心としてー

2004

神宮文庫本「狭衣」翻刻（巻三①）

琉球大学教育学部紀要 第６４集

琉球大学教育学部

2004

神宮文庫本「狭衣」翻刻（巻三②）

琉球大学教育学部紀要 第６５集

琉球大学教育学部

2004

文化研究的観点を生かした文学研究の 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）試みー横光利一「機械」をめぐってー
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

群馬県における近・現代詩ー東宮七男の詩作品を中心にー

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

私学の国語教育と情操教育との関連構
造に関する研究ー２

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

個に応じた「言語事項」の指導法

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

文学的文章における内容理解をはかる 平成１５年度 教育研究員 研究報告集録
ための指導法の工夫ー音読指導を通し 第２９号てー

浦添市立教育研究所

2003

１年生が想像力を豊かに働かせてお話を楽しむ 読むことの指導

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

本に浸り楽しんで読む児童の育成を目背して第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

伝え合う力はいかにして育つのか

研究集録 第４４報
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2004

日本語母語話者にみる受動文使用の実 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
態について
Ｎｏ．１９ ２００４

G01-02

国語 ／ 国語小‑34‑

小学校第１学年「話すこと・聞くこと」の学 平成１５年度１か年及び前期６か月
習指導に関する研究ー小学校入門期の 長期研修員研究報告書
児童の対話活動の特性を考慮した指導
法の工夫ー

岡山県教育センター

2004

子ども一人一人に言語能力を身に付け 紀要１１１号 研究報告書（第３７集）
させる国語学習の在り方〜「向山型分析
批評」の指導を取り入れて〜

沖縄市立教育研究所

2004

小学校国語科において書くことの能力を 平成１５年度 長期研修生 研究集録
高める指導の在り方に関する研究ー発
表設計を支援するコンピュータ教材の開発をとおしてー岩手県総合教育センター

2004

小学校国語科において目的や意図に応 平成１５年度 長期研修生 研究集録
じた文章を書く力を育てる学習指導に関する研究ー作文シラバスカードを用いた学習活動をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

言葉で伝え合う力を育てる国語科学習 教員研究シリーズ（５１）
指導ー相手意識・目的意識をもって聞く 教育指導の実践的研究
ことの指導と評価を通してー

広島県立教育センター

2004

低学年の説明的文章における読みの力 研究報告書 Ｎｏ．５５ 研究集録 第２３号
を高める教師の支援に関する研究ー「想 平成１５年度 研究員研究報告像」を広げて読むことの支援に視点を当ててー

広島市教育センター

2004

一人ひとりが自己表現のできる授業を目 平成１５年度 研究紀要 第５２集
指して〜書くことにおいて〜

高知県安芸市教育研究所

2004

意欲的に取り組む児童を育て、一人ひと 平成１５年度 研究紀要 第５２集
りの表現力を伸ばす研究〜自分の思いや考えを表現することを通じて〜

高知県安芸市教育研究所

2004

国語科の基礎・基本の定着を図る少人
数指導のあり方ー言語事項をふまえた言語活動に焦点を当ててー

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

2004

読み取る力を育てる指導法の研究

研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

表現力を高める指導法の研究

研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

豊かな表現力の育成

研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

目的意識を明確にもった音読活動の工 研究紀要 第４２集 平成１５年度
夫〜一人一人が確かに読み取る力をつける国語科指導を目指して〜

沼田市教育研究所

2004

国語科における発展的・補充的な学習の指導法の工夫ー伝え合う力の育成をめざしてー

神奈川県立総合教育センター

2004「伝え合う力」を高めるための指導と評価 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）の一体化ー「話すこと・聞くこと」の活動を中心としてー和歌山県教育研修センター

2004

自己モニタリングを取り入れ、読みを広 研究紀要 第２３集 平成１５年度
げ深める授業研究ー「ありの行列」（光村
図書３年上）を用いた場合ー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

個性的な言語感覚を育成する「対話」の 教育実践研究 第１４集
研究

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

文学的文章の読みの指導における質的 教育実践研究 第１４集
評価を生かす工夫ーポートフォリオの活用を中心にー上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

国語科を支える、「聞く力」・「読む力」の育成を図るー読書へのアニマシオンを切り口にー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

G01-03

平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集

教育実践研究 第１４集

国語 ／ 国語中

言語技術の指導を重視した文学的文章 平成１５年度１か年及び前期６か月の授業の工夫
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

‑
4
4
‑

表現力を育てる学習指導の工夫ーコン 研究集録 第１８号
ピュータを活用して報告文を発表する活 平成１５年度 幼小中学校教諭研究教員（６動を通してーヶ月）

具志川市立教育研究所

2004

生徒の書く力を高める国語科学習指導の工夫ー指導と評価の一体化を図った
授業実践を通してー

教員研究シリーズ（５１）
教育指導の実践的研究

広島県立教育センター

2004

国語科における指導と評価の一体化のあり方の研究ー評価規準の重点化・具体化を図った学習指導の工夫ー

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

2004

基礎・基本の定着を図る国語科指導法の工夫と改善ー「言語活動例」のねらいと具体化

平成１５年度 研究紀要

山梨県総合教育センター

2004「伝え合う力」を高める発展的な学習の 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
指導法に関する研究ー「話すこと・聞くこと」を中心にしてー

神奈川県立総合教育センター

2004「伝え合う力」の基礎的な能力を育成す
る指導法の研究ー評価・批評を明確にした言語活動を通してー青森県総合学校教育センター

2004

生徒の興味・関心を引き出すコンピュー 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
タ利用の研究ーＨＴＭＬを使った国語科
俳句・短歌学習コンテンツの作成を通してー

福岡県教育センター

2004

国語科カリキュラム開発に関する考察（３ 東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集
）ー単元「古典との出会い」の構想と実践ー

東京学芸大学附属学校研究会

2004

G01-04

平成１５年度 研究紀要

国語 ／ 国語高

高校生に興味・関心を持たせる古典授業の研究ー意識調査、教科書、指導書の実態をふまえてー

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

2004

伝え合う力を高めるためにーインプットか 東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集
らアウトプットへー

東京学芸大学附属学校研究会

2004

情報活用能力を育てる国語表現の授業 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）
展開Ⅱ
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

主体的に読書をしようとする子どもの育 平成１５年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
成をめざしてー学校教育のすべての活 今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむた動の中で取り組む読書活動年間計画の めに開発ー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2004

文学教材から読書活動への工夫ー「情 平成１５年度 紀要第３０号（通巻第１７６集）
景描写」による文学体験を通して生徒を 教育研究論文・教育実践記録・教材教具の読書に駆り立てるー工夫
入選論文集

高崎市教育研究所

2004

楽しく学び合う「読書へのアニマシオン」 平成１５年度 研究紀要 ８９集

徳島市教育研究所

2004

スペインにおける「読書へのアニマシオ
ン」の源流と拡大状況

山形大学紀要（教育科学） 第１３巻第３号

山形大学

2004

読書教育の実践報告ー生徒の読書体
験から発信する活動を中心にー

東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集

東京学芸大学附属学校研究会

2004

読むことにおける身体性の問題ー「身読 東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻」を手がかりにー

東京大学大学院教育学研究科

2004

遊びの視点から考える子どもの読書とそ 琉球大学教育学部紀要 第６４集の課題

琉球大学教育学部

2004

読書指導における司書教諭像の曖昧性 琉球大学教育学部紀要 第６５集とその要因

琉球大学教育学部

2004

読書活動優秀実践校の事例
平成１５年度読書活動実践事例集（読書活｛小学校｝８９校
動優秀実践校実践の概要）｛中学校｝３８校｛高等学校・盲学校及び養護学校｝３４校

国立教育政策研究所

2004

G01-05

G02-01

国語 ／ 読書指導

社会 ／ 社会科教育

‑
5
4
‑

社会科学習におけるＷｅｂの活用

平成１５年度 研究紀要第９１集ー１「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004「新教育課程における社会科・地歴公民 筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３科中高一貫カリキュラムの研究」（３年計
画・第１年次）筑波大学附属駒場中・高等学校

2004「覚醒の教育」の可能性ー「考える葦」（「 臨床教育人間学 ２００４年 年報第６号パンセ」）と宗教教育ー

京都大学大学院教育学研究科
臨床教育学講座

2004

学習指導要領の変遷と歴史的思考力育 教育論叢 第１６巻第１号
成の課題

近畿大学教職教育部

2004

ロシア体制変革期における金融政策と通貨制度

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

2004

吉野皇后について群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

多都市の都市キャニオンにおける遮蔽率の実態

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004「オックスフォド運動」とニューマンの影響 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
ー十九世紀オックスフォド大学史ー
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

牧口常三郎「人生地理学」の社会科地
理教育論的考察群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

経済のグローバル化と日本の経済社会の変動〜国内産業・雇用・地域経済の空洞化と対外資産価値の下落〜

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

北関東における温泉地の近代化ー温泉 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編の利用形態と交通手段の変化ー
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

西田直養の「金石年表」と「古物金石相撲」ー「金石年表」関係事項一覧ー

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

地理情報システム（ＧＩＳ）を活用した地域学習教材作成の試み

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学2004

世界市民観念の想像力のてめのノート
ールソーからカントへー

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学2004

新潟県における産業空洞化の特質

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

信州大学教育学部

2004

須坂はどんなところー地域学習のための 信州大学教育学部紀要 第１１１号
教材としてー
福音とその「宣教」の一考察、序

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３４ 新潟青陵大学短期大学部号

2004

保有地の復原から考究する歴史時代に 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１
おける散居村落・小村落の成立と構造 号
ー胆沢扇状地の事例・（１）ー
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

現代日本の中核／周辺構造ー純流動 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１
調査都道府県間データのネットワーク分 号
析ー
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

日本人のキリスト教理解における「実験」 青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
概念の研究ー本多庸一と内村鑑三の「 ４８号
実験」概念の差異ー

2004

中津市及びその周辺地域における自動 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
車部品メーカーの立地展開
巻 第２号 ２００４年１０月

大分大学教育福祉科学部

2004澁澤榮一の少、青年期についての一考 東京大学大学院教育学研究科紀要第４３巻
察

東京大学大学院教育学研究科

2004

社会科における教師の職能発達に関す 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
る調査的研究（１）ー職能発達要因の分 ５３集第１号 ２００４年１０月
析ー

2004

ラッグカリキュラム理論と「社会問題学習 福島大学教育実践研究紀要 第４７号」（上）ー「社会問題カリキュラム理論」と「 ２００４年１２月
社会問題学習」ー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

若きハイデガーにおける思索の生成と現 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
象学の問題（１）
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学

2004

ＧＩＳデータベース構築の覚書ーインド選 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
挙情報を事例としてー
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学

2004

‑
6
4
‑

台北庶民信用組合について

兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
年９月

兵庫教育大学2004

消費不況論に関する一考察

兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
年９月

兵庫教育大学2004

日本統治時代台湾の土地制度と農業生 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
産力
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学

2004

バリ島にみる軸道による集住についてー 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
山岳バリから平地バリに至る一本の道沿 年９月
いの集住調査からー

兵庫教育大学2004

思想と歴史（一）

兵庫教育大学

2004

兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
年９月

ブラジル南部三州地域における「移民都 教育実践学論集 第５号
市」の空間構造に関する比較研究ープ
ラニング思想の解明をめざしてー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

近世播磨国における部落寺院本末関係 教育実践学論集 第５号の一考察

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

憲法学習内容論構築のための基礎的研 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
究（３）
第１号

2004

憲法学習内容論構築のための基礎的考 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
察（２）
第２号

2004

王安石の経学と「春秋」緒論

2004

鳴門教育大学研究紀要（人文・社会科学編） 鳴門教育大学
第１９巻

越南問題と清国ジャーナリズム（資料Ⅵ） 琉球大学教育学部紀要 第６４集

琉球大学教育学部

2004

小中教育における公民的世界観への歩 琉球大学教育学部紀要 第６４集
み寄りー総合演習科目「地域と世界」にまつわる困難と絡めてー

琉球大学教育学部

2004

公に殉じた人々に関する研究ー１９４５
年を中心にしてー

財団法人日本私学教育研究所

2004

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）教科編社会科教育実践力を育成する教科教育 教科教育学研究 第２２集
法の構想ー教科と「総合的な学習の時間」の違いをふまえてー

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

社会科、地理歴史科、公民科における個に応じた学習指導と評価の在り方

熊本県立教育センター

2005

児童の自己表現力を高める学習指導ー 研究集録 第１８号
社会科における討論活動を取り入れた 平成１５年度 幼小中学校教諭研究教員（６
授業を通してーヶ月）

具志川市立教育研究所

2004「調べたことを表現する」小学校社会科の授業実践

教育けんきゅう 第３１号
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

広島県立教育センター

2004

全員が目的を追求できる社会科の授業を目指して〜話し合いと発問の工夫〜

平成１５年度 研究紀要 第５２集

高知県安芸市教育研究所

2004

地域素材を生かす社会科学習のあり方の研究〜地域で活動し、学び、地域をすきと言える子どもの育成を目指して〜

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集G02-02

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

社会 ／ 社会小2004

個の確かな学びをつくる指導の工夫ー「 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
ステップアップファイル（ワークシート集）」の開発を通してー

神奈川県立総合教育センター

2004

子どもが地域の社会的事象にかかわり、 平成１５年度 研究紀要
問いをもち、主体的に学び考える社会科
学習の研究ー日常生活を見直し、社会的事象を追究していく問題解決的な学
習を通してー青森県総合学校教育センター

2004

調べ方を身に付け、考える力を高める子 研究集録 第１４号
長岡市教育センター
どもの育成
第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月

2004「価値判断場面」を取り入れた歴史学習 研究紀要 第２３集 平成１５年度のあり方ー６年「武士の世の中〜鎌倉幕府と御家人〜」の授業研究ー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

秋田県の小学校における地域学習の現 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
状と課題ー社会科と「総合的な学習の時 第２６号 平成１６年４月
間」の実践を事例としてー

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター‑
74‑

小学校歴史学習で、学ぶ意欲を高め、 教育実践研究 第１４集
郷土愛を育てるための手立てー小学校
４学年 きょうどに伝わるねがい「中村十作と人頭税」ー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

小学校低学年期における語彙指導の事 東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集
例研究ー助数詞を扱う単元開発研究からー

東京学芸大学附属学校研究会

2004

岡山県教育センター

2004

生徒自らが、興味・関心を持ち意欲的に 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
取り組む授業の実践〜インターネット上 研究報告書の新聞記事を用いた、生徒一人一人の主体的な情報活用を通して〜

2004

社会科における補充的な学習指導の工 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
夫ー「問いかけ」に関する一考察ー

2004

G02-03

社会 ／ 社会中政治についての公正な判断力を育てる
ディベート学習に関する研究

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

神奈川県立総合教育センター

博学連携による社会科授業の展開ー博 研究集録 第１４号
長岡市教育センター
物館を活用した地域学習の実践ー
第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月

2004

中学校社会科地理的分野「国規模の調 飯能市教育センター研究紀要 第２３号
査」単元における地理情報配信システム はんのうの教育（ＤＧＩ）の活用

飯能市教育センター

2004

中学校社会科公民的分野の指導につ 平成１５年度 研究紀要
いてー「気付かせる」ことを大切にしてー

和歌山県教育研修センター

2004

中学校社会科の追究活動における教授 教育実践研究 第１４集
ツールとしてのポートフォリオを活用した
事例研究

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

中学校社会科における「聴く営み」を根底にした「発言型授業」の研究

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

福島大学教育実践研究紀要 第４６号
２００４年６月

中学校社会科歴史教科書に現れたアイ 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
ヌ民族関係記述についてー中近世史記 第１号
述に限定してー

2004

教科教育におけるポートフォリオ評価を 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）用いた授業実践ー社会科におけるポー 教科編
トフォリオ評価の有効性に関する一考察
ー

財団法人日本私学教育研究所

2004「世界史への扉」に対応した主題学習の 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
工夫（２）ー地図の歴史に見る世界観の変容を題材としてー

愛媛県総合教育センター

2004

学び方を学ぶ「地理Ｂ」の授業構成ー「現代世界の諸課題」の事例を通してー

広島県立教育センター

2004

地理学習における意欲的な追究活動の 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
在り方ー概念図の作成を通してー

福岡県教育センター

2004

地理・歴史科におけるシラバス作成のす 平成１５年度 研究紀要第９１集ー１
すめ「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

灯台から見た世界史

和歌山県教育研修センター

2004

G02-04

社会 ／ 社会高

教員研究シリーズ（５１）
教育指導の実践的研究

平成１５年度 研究紀要

性同一性障害についてー安藤大将さん 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究センの講演会と現代社会の授業をとおして ー 第９号 ２００４年３月
ター
ー

2004

アルキダモス戦争におけるスパルタの海 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究セン
軍戦略ー 第９号 ２００４年３月
ター

2004

高等学校「倫理」における環境学習ー学 京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
習指導要領と教科書の記載内容の分析 ２００４ー

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

公民科と社会科学ー社会学的知識の教 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１
育内容化ー
号
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

‑
8
4
‑

アフリカ大陸にかかわる地図表記の課題 琉球大学教育学部紀要 第６４集
ー地理教育の視点から高校世界史教科書を検討するー

琉球大学教育学部

2004

学習効果を上げるＷｅｂ教材の開発ーコ 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）ンピュータを利用した「日本史」の自習教 教科編
材の開発ー

財団法人日本私学教育研究所

2004

モンゴル民族の活躍と世界史Ⅱーモン
ゴル民族が形成した「世界システム」ー

財団法人日本私学教育研究所

2004

子どもたちが学びのよさを感じ意欲的に 平成１５年度 研究紀要Ｖｏｌ．１
取り組む算数・数学教育の在り方ー系統 ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ性を踏まえた小中一貫学習プログラムの ためにー
開発ー

京都市教育委員会

2004

図形の性質を考察する力を高める指導の系統性に関する研究ー「図形と方程式」、「ベクトル」の指導計画の作成を通してー

教員研究シリーズ（５１）
教育指導の実践的研究

広島県立教育センター

2004

児童生徒が算数数学的活動の楽しさを味わえる授業の工夫研究報告 Ｎｏ．２４８ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育研
究研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

算数・数学科における習熟度別指導の道標ー個に応じたきめ細かな指導の実
現ー

研究紀要 第４６集 平成１６年３月

滋賀県総合教育センター

2004

・小出町学習指導センターだより
・私のちょっとした工夫展
・小学校算数学習指導案
・中学校数学学習指導案

平成１５年度 研究集録ー北魚の算数・数学 小出町学習指導センター
教育ー

2004

G03-01

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）教科編

算数・数学 ／ 算数・数学教育

算数数学の基礎基本の確実な定着を図 平成１５年度 研究員の研究集録
る授業の在り方

大垣市教育研究所

2004

振り返り学習活動の構想ー算数・数学図 平成１５年度 大分県教育センター研究紀要 大分県教育センター
形指導をとおしてー
第３５集 自ら学び、心豊かに生きる子どもを育てる学校教育の創造

2004

１ ＴＴ、少人数指導、習熟度別指導
２ 実践事例
小学校、中学校

実践事例 算数・数学科における個に応じた 長崎県教育センター
指導の工夫〜習熟度別指導等の在り方を通
して〜

2004

研究紀要 第１２３集
子供と親と先生が楽しむ算数・数学問題

栃木県教育研究所
算数・数学科研究部会

2004

１ 学ぶ楽しさを生む授業
２ 学ぶ力を伸ばす授業
３ 個に応ずる授業
４ 訓練を図る授業
５ 理解を図る授業
６ 疑問を起こす授業
７ 実感を伴って分かる授業
８ 自由な発想を生かす授業

研究紀要 第１２８集
算数・数学科の基礎・基本を保証する授業（
その２）
授業の実践事例集

栃木県教育研究所
算数・数学科研究部会

2004

研修員活動の記録
個人研究
研修員活動を振り返って

柏崎の算数・数学 研修員実践研究集録
平成１５年度

柏崎市立教育センター

2004

算数・数学科における確かな学力の向 平成１５年度 研究紀要第９１集ー１上を目指してー小・中・高連携の視点か 「子どもの学びを豊かにする学校支援のありらー方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

高校と大学をつなげるカリキュラム開発の基礎研究（２年次）ー卒業生のアンケ
ートからー

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

近畿大学教職教育部

2004

筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３

アインシュタイン時代の偉大な数学者と 教育論叢 第１５巻第２号の出会い：Ｐｒｏｆ．Ｄｒ．Ｂａｒｔｅｌ Ｌｅｅｎｄｅｒｔ ｖａｎ ｄｅｒ Ｗａｅｒｄｅｎ との回想研究
記録

Ｄｅｒｉｖａｔｉｖｅ Ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ Ｉｎｖｅｒｓｉｏｎ 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
ｏｆ Ｋｉｒｋｗｏｏｄ−Ｂｕｆｆ Ｔｈｅｏｒｙ ｉｎ Ｂｉ 巻
ｎａｒｙ Ｌｉｑｕｉｄ Ｍｉｘｔｕｒｅｓ

2004

連続辺のヘロン三角形について

2004

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
巻

‑
9
4
‑

Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａによるメービウスの帯とク 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
ラインの壺の描画について巻

2004「算数科授業研究」「数学科授業研究」の授業と今後の課題

香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
年

2004

３次元コンピュータグラフィックスと正多面体

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５５巻2004

米国における最近の数学教育改革の方 上越数学教育研究 第１９号 ２００４
向：１９８９年、１９９１年、１９９５年のスタン
ダーズの考察から

上越教育大学数学教室

2004

数学の授業における数学化のプロセスの評価に関する研究

上越数学教育研究 第１９号 ２００４

上越教育大学数学教室

2004

数学的活動における相互作用に関する 上越数学教育研究 第１９号 ２００４
研究上越教育大学数学教室

2004

算数・数学教育におけるＰｅｉｒｃｅの記号論の検討

新潟大学教育人間科学部

2004

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１号
自然科学編

明治４０年頃の幾何教科書とその証明範 青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
例
４８号

2004

Ｗｒｏｎｓｋｉａｎ Ｆｏｒｍｕｌａ ｏｎ Ｈｉｇｈｅｒ
Ｄｅｒｉｖａｔｉｏｎｓ Ⅵ

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

大分大学教育福祉科学部

2004

図形概念の数学的意味に関する認識論 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
的研究
巻 第２号 ２００４年１０月

大分大学教育福祉科学部

2004

数学的モデル化を軸とした中等学校数 東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集
学科のカリキュラム開発に関する基礎的研究ー米国の教科書「Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ
Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｉｎ Ｃｏｎｔｅｘｔ」の分析を通してー

東京学芸大学附属学校研究会

2004

数学一貫教育カリキュラムの構想（４）ー 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）数学史教育についてー
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

数学的思考力をはぐくむ算数科・数学科 平成１６年度 研究紀要 第３３集
学習指導の在り方〜小・中・高連携の視 個に応じた指導研究を中心として点をとおして〜

熊本県立教育センター

2005

自分の考え方を明確にし、表現できる子 第３６回教育研究論文集 平成１５年度
供の育成

柏崎市教育委員会

2004

一人一人が生き生きする「確かめコース 第３６回教育研究論文集 平成１５年度」の指導法の在り方

柏崎市教育委員会

2004

問題解決の力を育てる算数の指導

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

計算の仕方を考える力の育成を目指した筆算指導の工夫改善

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

既習事項を用いて課題解決を図る力を 平成１５年度 長期研修生 研究集録
育てる算数科の学習指導に関する研究
ー小単元の指導過程の各段階における補充的な学習指導の工夫をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

算数科授業を通して思考力や表現力を 教育けんきゅう 第３１号
育てる
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

広島県立教育センター

2004

小学校算数科第４学年「分数」において 研究報告書 Ｎｏ．５５ 研究集録 第２３号
児童の自ら学ぶ意欲を高める教師の支 平成１５年度 研究員研究報告
援に関する研究ー有能感の感得に支援の重点をおいてー

広島市教育センター

2004

楽しさを味わわせる算数授業の工夫ー
１０分間の日課的活動を通してー平成１５年度 紀要第３０号（通巻第１７６集）
教育研究論文・教育実践記録・教材教具の
工夫
入選論文集

高崎市教育研究所

2004

一人ひとりが課題解決にのぞめる場の設定について平成１５年度 研究紀要 第５２集

高知県安芸市教育研究所

2004

G03-02

算数・数学 ／ 算数

「数学的な考え方」を育てる指導と評価 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センターの在り方ーポートフォリオの活用を通して 集
ー

2004

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‑

楽しみながら基礎・基本が身につく指導 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
方法の工夫
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

算数科における個々の学びを育む発展 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
的・補充的学習についての研究ー児童と教師のコミュニケーションに着目した指導体制・指導方法についてー

神奈川県立総合教育センター

2004

児童・生徒の興味・関心・意欲を高める 平成１５年度 研究集録 第２３集
指導法と教材の開発ー理数離れを中心にー

神奈川県立総合教育センター

2004「図形」領域における基礎・基本の確実 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５
な定着をめざして〜三角形・四角形の指導を通して〜

八戸市総合教育センター

2004

子供たちの「確かな学力」の向上を目指 平成１５年度 研究紀要 第３３集
し、「個に応じたきめ細かな学習指導」を実施するための基礎研究（小学校算数）

福島県教育センター

2004

教科・領域における評価規準に基づく授 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
業改善についてー評価を生かした算数
授業を目指してー

和歌山県教育研修センター

2004

デジタルコンテンツの活用を図る教科学 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
習ー算数科の中でのとりくみー

和歌山県教育研修センター

2004

学習意欲を高める算数科の評価の在り方について

和歌山県教育研修センター

2004

平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）

ものづくりを中核にした算数学習の研究 研究紀要 第２３集 平成１５年度
ー第２学年 長さしらべの学習「自分のものさしづくり」においてー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

児童はどのように誤答をしたかーコース
別学習「２けたのかけ算」実践における支援のあり方ー

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

2004「算数科研究」の授業と今後の課題

香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
年

2004

算数の発展的な学習の一実践

教育実践研究 第１４集

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

数学的道具の観点から見た算数の授業 上越数学教育研究 第１９号 ２００４
過程の考察

上越教育大学数学教室

2004

数直線を用いた小数倍の意味理解の様 上越数学教育研究 第１９号 ２００４相に関する一考察ーＵｎｉｔｉｚｉｎｇとＮｏｒｍ
ｉｎｇを視点としてー

上越教育大学数学教室

2004

算数の授業における意味の構成に関す 上越数学教育研究 第１９号 ２００４
る研究ー分数の乗除法における数直線の変化に焦点を当ててー

上越教育大学数学教室

2004

算数の授業において子どもが学習集団との関係を形成していく過程について

上越数学教育研究 第１９号 ２００４

上越教育大学数学教室

2004

算数学習において自ら学習環境を作り上げていく様相の研究

上越数学教育研究 第１９号 ２００４

上越教育大学数学教室

2004

子どもどうしのコミュニケーションにおける 上越数学教育研究 第１９号 ２００４
理解の変容に関わる諸要因について

上越教育大学数学教室

2004

メッセンジャーを使用した複式学級間の 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２
体積の授業
号 自然科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

具志川市立教育研究所

2002

平成１３年度 研究紀要（英語・数学）第２３号 具志川市立教育研究所
平成１４年３月

2002

G03-03

算数・数学 ／ 数学中

基礎・基本を確実に身につけるためのわ 研究集録 第１６号
かる授業の工夫ー図形領域における完 平成１３年度 幼小中学校教諭研究教員（６全習得学習の指導を通してーヶ月）
高校入試 単元別ドリル（学習プリント）

自ら課題を解決する力を育てる学習指 平成１５年度 教育研究員 研究報告集録
導法の工夫ー数学科における自己評価 第２９号
活動の指導と繰り返し支援を通してー

浦添市立教育研究所

2003

‑
1
5
‑

中学校数学科「一次関数」における数学 平成１５年度 長期研修生 研究集録的な表現や処理の仕方の習得を図る指導に関する研究ーコンピュータ教材を活用した生徒個々のつまずきを解決する
学習指導を取り入れてー

岩手県総合教育センター

2004

関数の基礎的・基本的な内容の定着を図る指導の工夫ー生徒による主体的な課題選択を通してー

広島県立教育センター

2004

教員研究シリーズ（５１）
教育指導の実践的研究

数学科における「指導と評価の一体化」 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター〜評価規準に即した達成度把握問題の 集作成と個に応じた指導への活用を中心
課題として〜

2004

数学好きな子どもを育てる数学科学習
指導〜授業評価システムと学習支援活動を取り入れて〜

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

2004

中学校数学におけるコンピュータ利用の 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
教育効果についてー学習意欲との関連 集ー

2004

中学校における数学的活動を重視した 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
発展的な学習のカリキュラム開発ー図形
領域を中心とした授業の工夫ー

神奈川県立総合教育センター

2004

数学的な見方や考え方を高める数学科 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
学習指導ー問題解決過程への発展的な学習の位置付けを通してー

福岡県教育センター

2004

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
巻

2004

中学校選択教科「数学」におけるＮＩＥの 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
実践
年

2004

SCSを活用した中学校数学に関する遠隔共同学習の実践

二次方程式の指導と子どもの認識

三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

ゲーム活動を取り入れた生徒の式の見 教育実践研究 第１４集
方を高める授業実践の開発ー代数の導入過程としての、中学１年「正の数・負の数」の単元構成ー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

生徒の多様な考えを生かし、数学的な 教育実践研究 第１４集
考え方や関心・意欲・態度を育てる指導ー問題づくりによる課題学習を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

文字式の「よさ」の指導に関する基礎的研究ー中学２・３年生を対象にした調査を手がかりにしてー

上越数学教育研究 第１９号 ２００４

上越教育大学数学教室

2004

中学校数学の授業における対象とテーマのシフトに関する考察

上越数学教育研究 第１９号 ２００４

上越教育大学数学教室

2004

数学学習に困難を示す生徒の理解過程 上越数学教育研究 第１９号 ２００４に関する実践的研究

上越教育大学数学教室

2004

実験を伴う関数の授業における子どもの 上越数学教育研究 第１９号 ２００４
思考過程について

上越教育大学数学教室

2004

中学校数学における個に応じた働きかけについての考察ー教師の指導と生徒の学習の相互の変容を視点としてー

上越数学教育研究 第１９号 ２００４

上越教育大学数学教室

2004

数学的活動を通した数学概念の構成の 上越数学教育研究 第１９号 ２００４
研究上越教育大学数学教室

2004

一人一人の個性を生かす評価の工夫ー 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
高等学校「数学Ⅰ」についてー

愛媛県総合教育センター

2004

発展的学習を取り入れた数学科カリキュ 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
ラムの研究ー図形から数列、関数への拡張を題材としてー

神奈川県立総合教育センター

2004

数学教育を支援するグラフ電卓の有用性についての研究

青森県総合学校教育センター

2004

福岡県教育センター

2004

G03-04

算数・数学 ／ 数学高

平成１５年度 研究紀要

‑
2
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‑

基礎的・基本的な内容の確実な定着を 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
図る数学科学習指導ー数学的な見方や考え方に重点をおいた指導を通してー数学ノートより

研究紀要 第３６号

新潟県立新津高等学校

2004

対数関数について ネーピアとオイラーを中心として研究紀要 第３６号

新潟県立新津高等学校

2004

数学史を活用した教材の開発に関する 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
研究ー選択数学用の教材の作成を中心 第２６号 平成１６年４月
としてー

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

生徒の感性を豊かにする実験教材の開 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）発と指導法の研究ー「楕円・放物線の焦 教科編点」を光と水波で探るー

財団法人日本私学教育研究所

2004

数学におけるコンピュータとネットワーク 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）利用についてーネットワークを利用した 教科編
数学教材の配信についての問題点を探るー

財団法人日本私学教育研究所

2004

科学の芽３０ 平成１５年度
第４７回 岐阜県児童生徒科学作品展集録

岐阜県教育委員会

2004

主体的に問題を解決する子の育成をめ 平成１５年度 研究紀要Ｖｏｌ．１
ざした理科教育の在り方Ⅱー科学的な ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ
見方・考え方を育成する小中一貫した学 ためにー
習プログラムの開発ー

京都市教育委員会

2004

歴史的物理実験の探究Ⅲ〜真空と大気 京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
圧に関する実験〜
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

京都近辺の地学事象の教材化ーその４ 京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ーー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

抜け殻によるセミの羽化調査 その２

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

ジャイロと自転車

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

炭素の化学

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

マグデブルグ半球

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

再生ポリエステル繊維作り

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

再生ポリプロピレン繊維作り

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

水草の光合成を調べる

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

G04-01

理科 ／ 理科教育

・小学校の部
・中学校の部
・高等学校の部

水質検査における公定法と簡易測定法 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）（２）ー窒素化合物と溶存酸素との関係
を中心にー

愛媛県総合教育センター

2004

土壌動物の教材化ー抽出方法の検討と 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
写真資料の作成ー

愛媛県総合教育センター

2004

川原に広がる石の教材化ー岩石を観察 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
する力を育てるためにー

愛媛県総合教育センター

2004

科学研究で表現力・科学的思考力を高める

広島県立教育センター

2004

鹿児島県総合教育センター

2004

教育けんきゅう 第３１号
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

１ 理科学習における観察、実験の意義 研究紀要 第１０７号
２ 観察、実験に関する実態
児童生徒の自然に対する探求心を高め、理３ 観察、実験の改善及び教材教具の 解を深める観察、実験の開発
開発
４ 研究の成果と今後の課題

‑
3
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‑

児童・生徒の興味・関心・意欲を高める 平成１５年度 研究集録 第２３集
指導法と教材の開発ー液体窒素を用いた実験を通してー

神奈川県立総合教育センター

2004

１ 科学を豊かに捉える教育ー情報化社 科学技術教育 通巻２１５号
千葉県総合教育センター
会・生涯学習社会を見据えてー＜特集＞「サイエンス・コミュニケーションのす２ サイエンス・コミュニケーション研究の すめ」
動向：理科教師への示唆
３ 報告
４ 研究・実践レポート
５ 学校だより
６ 科学について思うこと

2004

模型でわかる月の満ち欠け

大阪と科学教育 第１８号 ２００４

大阪府教育センター

2004

２点支持型の炭素マイクの製作

大阪と科学教育 第１８号 ２００４

大阪府教育センター

2004

ビー玉スターリングエンジンの教材化

大阪と科学教育 第１８号 ２００４

大阪府教育センター

2004

指標生物としてのオオヒメグモーオオヒメ 大阪と科学教育 第１８号 ２００４
グモを用いた自然環境調査教材ー

大阪府教育センター

2004

デジタル撮影機材を活用した天体撮影
ー２００３年の天文現象の記録ー

大阪府教育センター

2004

理科好きな児童生徒を育む指導の在り方に関する研究ー小学校・中学校の理科を通してー

大阪と科学教育 第１８号 ２００４

実験・観察！１００の玉手箱〜手軽で楽しく効 藤沢市教育文化センター
果的〜

2004

研究紀要 第１４３集

2004

山口県教育研修所

理科教育の充実のための教員研修の在 平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
り方に関する研究（理科教育）
要 第３号

2004

地域の自然から学ぶ学習活動の創造ー 平成１５年度 研究紀要第９１集ー１
勝浦川下流域をフィールドとしてー「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

光学習キットとｅ−ラーニング

平成１５年度 研究紀要第９１集ー１「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

簡易比色計による水質調査

平成１５年度 研究紀要第９１集ー１「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

地震波シミュレーション実験の試みー身 平成１５年度 研究紀要
近にある材料を簡易振動センサーに利用してー

和歌山県教育研修センター

2004

小学校の研修会 生活科教材研修会
小学校教材研修会
中学校の研修会 第１分野
第２分野
その他の研修会 基礎技術研修会
科学実験研修会

平成１５年度 研修会指導資料集

糸魚川西頸城地区理科教育セン
ター

2004

１ 小学校編２ 中学校編
３ 野外研修等編
４ 学校別研修会・要請研修会等

理科研修会資料集 第３６集 平成１５年度

両津・佐渡地区理科教育センター 2004

先駆的な科学者・技術者の育成を目指す授業展開と教材開発 その２

筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

地すべり性滑落崖の崩落とその環境教 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻
育教材としての可能性ー宮城県花山村
沼山を例にー

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

ため池の富栄養化に伴う水質変動現象 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻の分析

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

金華山の大型土壌動物相

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

金華山と青葉山のトンボ相ーその２ー

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

エネルギー問題と燃料電池

京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
２００４

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター‑
4
5‑

Ｄｉｅ Ｆｏｒｓｃｈｕｎｇ ｕｂｅｒ Ａｌｂｅｒｔ Ｅｉｎｓ 教育論叢 第１６巻第１号
ｔｅｉｎ ｉｎ Ｊａｐａｎ

近畿大学教職教育部

2004

石川県金沢市南部下ー中部中新統砂子坂層から産出した介形虫化石群（予報）

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

2004

金沢市の戸室火山における溶岩の分布 日本海域研究 第３５号
ー田島城趾溶岩ドームの発見ー

金沢大学日本海域研究所

2004

北海道沖オホーツク海南西部および日 日本海域研究 第３５号
本海北東部海域に分布する原生介形虫の予察的結果ー淡青丸KT01-14次航海で採取された表層堆積物試料についてー

金沢大学日本海域研究所

2004

河北潟の浮遊動物の日周分布

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

2004

ショウアブラムシをめぐる昆虫群集

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

2004

石川県金沢市南部小立野〜上辰巳地域における地質学的研究

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

2004

短周期微動に基づく金沢市域における地盤構造の推定

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

2004

アルキルナフトールの酸素酸化反応

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部巻

2004

XPSによるMgB2内電子状態の温度依存 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
性の研究
巻

2004

硫酸エアロゾル粒子の水溶液濃度の測 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
定方法、及び中国山岳地帯と南米ﾊﾟﾀｺﾞ 巻
ﾆｱ氷原に存在する硫酸塩エアロゾル粒
子の観測

2004

クロマドボタル幼虫と捕食者の相互関係 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
巻

2004

群馬県片品村戸倉産鉄斧石

2004

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
巻

短大生の「物質密度」学習支援に関する 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
研究
平成１６年

2004

物質量とモルに係る教具ー開発と利用ーの研究

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

Ｓｐｏｔ−ｌｉｋｅ Ａｒｅａ ｏｆ Ｆ−ａｃｔｉｎ Ａｓｓ 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
ｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｍｉｇｒａｔｉｎｇ Ｎｕｃｌ
ｅｕｓ ｉｎ Ｐｏｓｔ−ｍｉｔｏｔｉｃ Ｃｅｌｌｓ ｏｆ Ｃｌ
ｏｓｔｅｒｉｕｍ ｍｏｎｉｌｉｆｅｒｕｍ ｖａｒ．Ｓｕｂｍｏ
ｎｉｌｉｆｅｒｕｍ（Ｚｙｇｎｅｍａｔａｌｅｓ，Ｃｈｌｏｒｏｐｈｙｔａ）

上越教育大学

2004

新潟地域の鮮新世中頃（４−２Ｍａ）のテ 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１
フラ層序の再検討と広域対比ーとくにＮ 号 自然科学編
ｗｇとＡｒｇテフラ層の層位関係、Ｔｓｐテフ
ラ層の分布と対比および氷見層群のＹＴ
テフラ層、安野層のテフラ層との広域対比の検討ー

新潟大学教育人間科学部

2004

太平洋側ブナ自然林の花粉分析学的研究

千葉経済大学短期大学部 初等教育科 研 千葉経済大学短期大学部
究紀要第２６・２７（合併）号

2004

Ｆｌａｓｈによる物理学習用語集の開発

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
５２巻第２号2004

大分県南海部郡米水津村における宝永 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
四年十月四日（１７０７年１０月２８日）、安 巻第１号 ２００４年４月
政元年十一月五日（１８５４年１２月２４日）の地震による津波の記録

大分大学教育福祉科学部

2004

柔軟性物質の緩和過程観測システムの 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
開発
巻 第２号 ２００４年１０月

大分大学教育福祉科学部

2004

実験・観察ビデオクリップの製作と活用
研究

東京学芸大学附属学校研究会

2004

兵庫教育大学2004

東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集

広島県三次地域に分布する備北層群の 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
フィッション・トラック年代
自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
系教育

‑
5
5
‑

愛媛県関川流域に分布する三波川変成 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
岩の岩相と変形：「大地の変化」を学習 年９月
する上にあたっての褶曲教材

兵庫教育大学2004

兵庫県太子町城山とその付近に分布す 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
る花崗岩類の鉱物組成と火砕岩中のれ 自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
きの粒径
系教育

兵庫教育大学2004

魅力的な理科授業とは何かー小学校か 鳴門教育大学研究紀要（自然科学編）第１９
ら高等学校の理科授業に対する学習者 巻のアンケートからの指摘ー

鳴門教育大学2004

小中学生の熱移動理解に関する比較ー 鳴門教育大学研究紀要（自然科学編）第１９
１９９０年と２０００年調査を比較してー
巻

鳴門教育大学

2004

波の回折から示唆される完新統の堆積現象ー琉球列島多良間島の津波堆積物および黒島のビーチロックを例にしてー

琉球大学教育学部

2004「理科離れ」から「実験好き」への転換を 研究紀要 第３６巻
目指す科学実験のユニバーサルデザイ
ン化の試み

筑波大学附属盲学校

2004

微小生物の行動（ボルボックス）ー微小生物の行動研究とそれに伴う実験機器の開発ー

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

ビオトープを利用した生物研究ー長崎
ペンギン水族館「自然体験ゾーン」を利用した植物観察ー

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004

琉球大学教育学部紀要 第６４集

キャンプにおける風を題材とした科学教 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
育プログラムの成果
究紀要
念青少年総合センター
青少年フォーラム 第４号

2004

児童生徒が科学研究を進めるための教 平成１６年度 研究紀要 第３３集
師の指導の在り方〜研究テーマ設定に 個に応じた指導研究を中心としておける指導の工夫〜

熊本県立教育センター

2005

コンパクトデジタルカメラによる天体教材 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要作成の可能性と授業への導入の試み
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

学習指導の工夫を導くための徳島県鳴門市地学野外観察マップと地層堆積モ
デルの製作

鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

高知城周辺における地学フィールドワー 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
ク教材の開発と実践
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

G04-02理科 ／ 理科小

グリーン・リサーチ 〜葉のはたらきを調べる〜

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー2004

せんいのふしぎ

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー2004

空気と力くらべ京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

タイムボックス

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

身近な自然にふれてみよう、おもしろさを感じてみよう

研究集録 第４４報
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2004

科学的な見方や考え方を育てる理科指 平成１５年度１か年及び前期６か月
導の工夫ー問題解決の能力に焦点化し 長期研修員研究報告書
た指導と評価ー岡山県教育センター

2004

児童が主体的に取り組む補充的な学習 平成１５年度１か年及び前期６か月の研究ー「選択的に活動できる学習の 長期研修員研究報告書場」の開発ー岡山県教育センター

2004

磁石の働きや性質を実感させる指導方
法の工夫

岡山県教育センター

2004

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

‑
6
5
‑

身近な自然から学ぶ子どもを育てる教師 研究報告書 Ｎｏ．５５ 研究集録 第２３号の支援に関する研究ーバーチャルとリア 平成１５年度 研究員研究報告
ルを結びつけた小学校理科Ｃ領域「月の観察」における学習活動を通してー

広島市教育センター

2004

一人ひとりがイメージをもち、友だちとか
かわりのある授業づくり〜理科における話し合い活動・実験活動において〜

高知県安芸市教育研究所

2004

児童が意欲的に課題に取り組み問題解 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度決を行う指導法の工夫
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

新たな見方や考え方をつくり出す理科 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
学習ー水の状態変化の学習を通してー滋賀県総合教育センター

2004

電流のはたらきの理解を深める学習指 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
導の工夫ータイミングディスクモーターの工夫と活用に焦点をあててー

滋賀県総合教育センター

2004

児童の興味・関心・意欲を高める教材の 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
工夫及び開発ー子どもが意欲的に取り組む「ものづくり活動」のあり方ー

神奈川県立総合教育センター

2004

学ぶ楽しさが実感できる学習指導及び 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
教材・教具の開発ー「電磁石のはたらき」を通してー

神奈川県立総合教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要 第５２集

見通しをもって観察・実験するための工夫

研究集録 第１４号
長岡市教育センター
第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月

2004

電磁石で遊ぶー小学校６年理科

教育実践臨床研究
自分のことばで実践を語るー教育実践家の共同ー

藤沢市教育文化センター

2004「授業の流れ」が授業者にもたらすもの

教育実践臨床研究
自分のことばで実践を語るー教育実践家の共同ー

藤沢市教育文化センター

2004

子どもの意欲を高め、効果的な認知を促 研究紀要 第２３集 平成１５年度
す理科授業のあり方〜ものづくりを核にし、事象との対話・友達との対話を明確に位置付けた第３学年「草花ウオッチン
グをしよう」の学習指導〜

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

小学校「理科」３〜６年教科書（６社）の比 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
較検討 （２）小学校５・６年
年

2004

小学校「理科」３〜６年教科書（６社）の比 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
較検討 （１）小学校３・４年
年

2004

子どもの思いを連続させる学習の工夫と 教育実践研究 第１４集
教師の支援ー第４学年「水の３つのすがた」の実践からー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

小学生の理科学習における学習動機に 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
ついてー学習動機が課題選択学習や
５２巻第２号
認知的葛藤場面に与える影響についてー

G04-032004

理科 ／ 理科中

京都ジオ・タワー

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

繊維ー細かさの秘密ー

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

見えないけれど力持ち

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

緑の秘密

京都市青少年科学センター報告 ＶＯＬ．３５ 京都市教育委員会
ー学習実践と研究ーー開発した教材教具（第２３集）ー

2004

中学校理科において自然環境保全の意 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞
識を高める学習の進め方に関する研究
ー土壌を用いた自然環境調査を中心にー

岩手県立総合教育センター

2004

‑
7
5
‑

予想や仮説を立て、課題を追究する生 研究紀要 第４２集 平成１５年度
徒の育成〜事象提示とワークシート等の工夫を通して〜

沼田市教育研究所

2004「大地の変化」の単元における学習指導 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
法及び教材開発ー生徒の空間認識力を高める工夫ー

神奈川県立総合教育センター

2004「力と物体の運動」の学習における自ら 平成１５年度 研究紀要
学ぶ意欲を高める指導に関する研究ー
目的意識を培う場の工夫を通してー青森県総合学校教育センター

2004

デジタルコンテンツの活用実践ー中学校３年理科天体の単元の中でー

平成１５年度 教育実践研究論文集

相模原市総合学習センター

2004

風景から地形を読む「北大阪急行御堂筋線」

大阪と科学教育 第１８号 ２００４

大阪府教育センター

2004

枚方市の地形・地質と遺跡からみた地域 大阪と科学教育 第１８号 ２００４の教材化の試み

大阪府教育センター

2004

超音波受信装置の製作

大阪府教育センター

2004

理科好きの生徒を育てる指導はどうあれ 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５
ばよいか

八戸市総合教育センター

2004

科学的な見方や考え方を高める理科学 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
習指導ー概念地図を用いた交流活動の場の設定を通してー

福岡県教育センター

2004

愛媛県総合教育センター

2004

G04-04

大阪と科学教育 第１８号 ２００４

理科 ／ 理科高

磁界が磁極や電流に及ぼす力の測定
法の検討

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

・研究の目的
研究紀要 第２５１号
岡山県教育センター
・研究の内容探究・解明の過程を重視した授業と歴史的実・教材開発と授業実践
験の再現手法の開発
１ レーウェンフックの顕微鏡作成と観察
２ 自然選択説のモデル実験による検証
３ 自然発生説をめぐる論争に関する
授 業実践
４ 光合成に関する歴史的探究
・成果と課題2004

・研究の目的・研究の内容１ 高等学校物理授業支援Ｗｅｂペー
ジ の開発
２ 物理授業支援Ｗｅｂページ拡充の手 立て
３ 授業実践
４ 物理授業支援Ｗｅｂページの活用
方 法の提案
・研究のまとめ

2004

研究紀要 第２５０号
岡山県教育センター
高等学校物理授業支援Ｗｅｂページの開発とその活用

高等学校理科総合Aにおいてイオンの 平成１５年度 長期研修生 研究集録
存在の理解を深める実験教材の開発に関する研究ー指示薬によらない電気泳動実験をとおしてー岩手県総合教育センター

2004

高等学校理科総合B「生物の多様性」の 平成１５年度 長期研修生 研究集録
学習において種子をつくらない植物の体の仕組みと生活について理解を深める教材の開発に関する研究ーワカメを用いた教材開発を中心にー

岩手県総合教育センター

2004

時間・空間概念を育成する高等学校地 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞
学の学習展開に関する研究ー胆沢扇状地で見られる出店断層の教材化を中心にー

岩手県立総合教育センター

2004

自然の事物・現象について理解を深め 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞
る理科の学習展開に関する研究ー日常生活と関連付けた教材開発を中心にー

岩手県立総合教育センター

2004

生徒の意欲を高め、基礎・基本の定着を 教員研究シリーズ（５１）
図る教材の開発ー新学習指導要領にお 教育指導の実践的研究
ける生物Ⅰ「遺伝」の学習プログラムの作成ー

広島県立教育センター

2004

‑
8
5
‑

情報教育に関する研究〜共同利用でき 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
るデジタルコンテンツの開発：理科総合 集
Ａを中心として〜

2004

基礎的・基本的な学力の定着と自ら学
平成１５年度 研究紀要
び自ら考える学習のための授業・実験に関する研究

山梨県総合教育センター

2004

生態分野における発展的な学習に関す 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
る研究ー個体群動態シミュレーションの開発と学習指導法ー

神奈川県立総合教育センター

2004

生徒の関心・意欲を高める指導法及び教材の開発ー高等学校生物分野における発展的な学習の検討ー

平成１５年度 研究集録 第２３集

神奈川県立総合教育センター

2004

自然界と物理学

研究紀要 第３６号

新潟県立新津高等学校

2004

パソコンとセンサーを活用した蒸気圧測 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
定による物質の状態変化に関する探求 第２６号 平成１６年４月
活動

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

物理におけるＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ学習の方
法について

東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集

東京学芸大学附属学校研究会

タイと日本の高等学校化学教育の比較
その１ー高校で学ぶ化学は役にたつか（アンケートの結果から）ー

福島大学教育実践研究紀要 第４７号
２００４年１２月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

G05-01

2004

芸術 ／ 芸術教育

印象派期における音楽と絵画の相関（２ 信州大学教育学部紀要 第１１１号）ードビュッシーとモネの作品の構造的側面からの分析および考察ー

信州大学教育学部

2004

芸術と危険ー「ドン・ジョヴァンニ、あるい 外国語教育論集第２６号
は自分を崇拝する人々を失望させる術」
解題と全訳「下」ー

筑波大学外国語センター

2004＜発信＞する芸術教育を考えるー宮沢 教育制度研究紀要 第３５集 ２００４．３
賢治の授業を通してー

日本大学教育制度研究所

2004

ハイデッカーの芸術思索ーその基礎付
けー

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学2004

滞米作品図録 １９９９−２００１（関連資料）展示状況、展評、その他

琉球大学教育学部紀要 第６５集

琉球大学教育学部

2004

一人一人が生き生きと表現し、互いに伸 研究報告 Ｎｏ．２４８ 平成１５年度
び合う授業をめざして自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育研
究研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

アインシュタインと音楽

教育論叢 第１５巻第２号

近畿大学教職教育部

2004

山田耕筰の「AIYANの歌」

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004

意図 １ 〜自作品ーピアノ独奏のため 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・の「Ａ ＬＩＧＨＴ ＢＬＵＥ ＬＩＮＫ」の解説 生活科学編 第３９巻にむけて〜

群馬大学教育学部

2004

ピアノリサイタルにおける連続プログラム 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004

G05-02

芸術 ／ 音楽教育

椎名林檎における「歌」の解体と再生

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

伝統音楽教育における「発生的方法」の 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
可能性ー澤井一恵の箏の授業の分析を ー
総合センター
通してー
紀要 第２４号 ２００４
ピアノ教育への新たな提言

山形大学紀要（教育科学） 第１３巻第３号

山形大学

2004

ロシアの声楽指導の指示語に関する実 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
践的考察〜サンクト・ペテルブルグ音楽 第２６号 平成１６年４月
院マスタークラスを通して〜

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

北米を中心とした音楽教育哲学研究に 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
おける理論と実践の関係ー第５回国際音楽教育哲学学会における研究発表の分析を通してー上越教育大学

2004

‑
9
5
‑

聴覚補助としての音響振動の効果、その２

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学2004

オペラ「シモンボッカネグラ」の考察（その２）ー初演版と改訂版の違いを通してー

信州大学教育学部紀要 第１１３号

信州大学教育学部

2004

オペラ「シモンボッカネグラ」の考察（その１）ー初演版と改訂版の違いを通してー

信州大学教育学部紀要 第１１３号

信州大学教育学部

2004

音楽科教育における創作領域の現状ー 信州大学教育学部紀要 第１１３号
教科書の分析を中心とした考察ー

信州大学教育学部

2004

音楽マネージメントと卒業研究

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１号
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

リズミカル・ムーブメントにおける音楽と動 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１
きの研究〜音楽構成の理解と動きの変 号
容との関係性〜
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

日本語を歌うリズムー子どものつくりうた、わらべうたと義太夫節の引きのばしー

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

2004

Ｅ．エルガー研究１ チェロ協奏曲における構成手法と音高構造（１）

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

2004

Ａ Ｃｈａｎｇｅ ｏｆ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ Ｇａｍｅ Ｓｏｎｇｓ

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

2004

「こども学科」におけるピアノ教育

千葉経済大学短期大学部 初等教育科 研 千葉経済大学短期大学部
究紀要第２６・２７（合併）号

2004

１７８３年４月〜９１年２月のウイーンのブ 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６ルク劇場におけるイタリア・オペラの公演 巻第１号 ２００４年４月
ーレパートリーに関する統計的考察ー

大分大学教育福祉科学部

2004

モーツアルトの＜劇場支配人＞の１９世 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６紀における改作版ーシュナイダー版とヴ 巻 第２号 ２００４年１０月
ォルツオーゲン版ー

大分大学教育福祉科学部

2004

北村久雄の音楽教育論と生活の信念

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

指導案に関する研究ー小・中学校における音楽の授業の場合ー

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学

2004

シューマンの「森の情景」作品８２の「予言の鳥」に関する演奏解釈

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学

2004

ショパンの初期の作品にみる、ヴィルトゥ 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
オジティの特徴
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学2004

音楽科教師の力量形成に関する研究ー 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
教師による「状況把握」を中心としてー
年９月

兵庫教育大学2004

生活文化の視点からの「こもりうた」の学習へのアプローチー事例研究をもとにー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

教育実践学論集 第５号

音楽鑑賞領域における情動変化に関す 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
る研究
第１号

2004

ミュージカル研究ーサウンド・オブ・ミュー 鳴門教育大学研究紀要（芸術編）第１９巻
ジックを中心にー

鳴門教育大学

2004

シューマン作曲「ピアノ五重奏曲変ホ長
調作品４４」についての一考察

鳴門教育大学研究紀要（芸術編）第１９巻

鳴門教育大学2004

音楽劇表現過程における外的・内的形
象の意味ー音楽劇脚本＜蔦葛小町伝＞を事例としてー

鳴門教育大学研究紀要（芸術編）第１９巻

鳴門教育大学2004

録音・複製テクノロジーと音楽聴取体験の多層化ーオーディオ趣味とDJ文化を中心にー

鳴門教育大学研究紀要（芸術編）第１９巻

鳴門教育大学2004

独唱・重唱・合唱の基礎としてのベル・カ 琉球大学教育学部紀要 第６５集
ント唱法指導原理Ⅰー２ー「腰へのブレス」から「舌だし発声のフォーム」までー

琉球大学教育学部

2004

男声合唱組曲「西表民謡へのオマージ
ュ」

琉球大学教育学部

2004

琉球大学教育学部紀要 第６５集

‑
0
6
‑

音楽とのかかわりを深める学習指導と評 平成１６年度 研究紀要 第３３集
価の在り方
個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

日本の伝統的な音楽に親しむ児童を育 平成１５年度１か年及び前期６か月
てる音楽活動の工夫
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

小学校音楽科において創造性を高める 平成１５年度 長期研修生 研究集録
学習指導に関する研究ー創作活動での表現形態の工夫をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

表現する喜びを知る子どもに Ⅱ〜音楽 平成１５年度 教育論文（第４７回）実践記録（ 熊本県八代市教育研究所
科学習成果発表会の経験を通して〜
第３３回）集2004

音楽活動の基礎的な能力を培う音楽科
授業の工夫ー音楽をつくって表現する活動の指導を通してー

広島県立教育センター

2004

広島県立教育センター

2004

G05-03

芸術 ／ 音楽小教員研究シリーズ（５１）
教育指導の実践的研究

小学校音楽科における我が国の伝統音 研究紀要 第３１号
楽の指導に関する研究ー音楽的発達特性を考慮した指導の在り方ー

音楽科教育におけるコンピュータ活用に 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
ついて
集

2004

２学年間のつながりを意識した題材例の 平成１５年度 研究集録 第２３集
開発ー小学校中学年においてー

神奈川県立総合教育センター

2004

学習指導の改善をめざす小学校音楽科 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の目標に準拠した評価の在り方ー評価を即時に生かす支援を取り入れた学習指導を通してー福岡県教育センター

2004

教科・領域における評価規準に基づく授 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
業改善ー音楽科においてー

和歌山県教育研修センター

2004

替え歌づくりにおけるリズムの感受を高める音楽科学習指導ー第２学年「すうじのうたがへんしーん」の学習からー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

研究紀要 第２３集 平成１５年度

初等教育音楽科授業において実際の演 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
奏による鑑賞指導を効果的に行う授業 Ｎｏ．１９ ２００４の在り方についての実践的研究

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

和楽器による表現活動の指導法の研究 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）（２）ー尺八の指導を通してー愛媛県総合教育センター

2004

ＤＴＭ（デスクトップミュージック）を使った 平成１５年度 研究紀要 第５２集
音楽の授業〜創作活動へのアプローチ〜

高知県安芸市教育研究所

2004

学習指導の改善をめざす中学校音楽科 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の目標に準拠した評価の在り方ー表現の活動を高める学習活動のめらいに即した観点の重点化ー

福岡県教育センター

2004

課題把握・解決力の育成を通して主体 教育実践研究 第１４集
的な学習の仕方の習得を目指した取組
ー歌唱表現の追究をめざしてー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

G05-04

G05-06

芸術 ／ 音楽中

芸術 ／ 美術教育

壁はメディアだ〜壁画を通して「表現」と 平成１５年度 教育実践記録集 第３０集
「鑑賞」を統合する授業〜

厚木市教育研究所

2004

美術館を活用した鑑賞学習の在り方＜
図画工作・美術＞ー子供たちが主体的に鑑賞する姿を求めてー

平成１５年度 研究紀要 第８号

長野県総合教育センター

2004

鑑賞教育ペログラムの開発と実践ー美術批評の方法論の研究ー

愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
．２２
総合センター
２００４

ティーノ作皇帝ハインリッヒ七世の墓のル 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
ネッサンスへの影響（ⅩⅡ）１５世紀フィ 生活科学編 第３９巻
レンツエ絵画ーその２ー

群馬大学教育学部

2004

久保貞次郎の児童画評価ー久保貞次郎の美術教育論（５）−群馬大学教育学部

2004

上越教育大学2004

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

‑
1
6
‑

久保貞次郎論ーヴィオラとティゼックをめ 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
ぐってー陶土鋳型による青銅鋳物の製作

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１号 自然科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

福田平八郎の「装飾画」

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

大分大学教育福祉科学部

2004

越後妻有アートトリエンナーレにおける 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
共同制作の試みー共同制作と造形表現 ２００４年６月の意味ー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

美術教育における学習者の表現意欲と
表現動機

兵庫教育大学兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
年９月

2004

ロバート・メイプルソープー美術教育のた 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
めのゲイ・スタディーズー
第２号

2004

高等教育における教養としての美術教
育カリキュラムの研究ー函館校を例としてー

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第１号

2004

日本の文化的特質に基づいた美術教育 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学に関する研究ー紙工作における教材開 第１号
発を通してー

2004

発達の観点から見た鑑賞教育の可能性 鳴門教育大学研究紀要（教育科学編）第１９
ーパーソンズの発達観の検討から得ら 巻
れるものー

鳴門教育大学

2004

多文化共生主義と美術科教育の方法論 教科教育学研究 第２２集
ーH-G・ガダマーの解釈学に基づく美術鑑賞学習の構想ー

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

図工・美術を愛好し、生き生きと表現するための指導の在り方

熊本県立教育センター

2005

自己を見つめる高学年の造形活動〜図 平成１５年度 教育実践記録集 第３０集
画工作科の授業を通して〜

厚木市教育研究所

2004

図画工作科における表現活動につなが 教員研究シリーズ（５１）る鑑賞指導の工夫ー第５学年の独立し 教育指導の実践的研究
た鑑賞指導を通してー

広島県立教育センター

2004

G05-07

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

芸術 ／ 図画工作

つくりだす喜びを味わわせ、造形的な創 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
造活動の基礎的な能力を育てる小学校 研究報告書
図画工作科における教育課程の工夫〜
題材の選択やその配列の関連を工夫した年間指導計画の作成を通して〜

2004

情報化時代における「伝え合う力」の育 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
成に関する研究ー絵本における視覚表 集
現の分析を中心にー

2004

情報教育に関する研究ーコンピュータを 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
活用した図画工作科における鑑賞教材 集
の開発ー

2004

自分の思いを生き生きと表現する児童の 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
育成をめざして自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

2004

出会いと思いを大切にした造形活動〜
豊かに表現するための支援のあり方〜

埼玉県所沢市立教育センター

紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2004

鑑賞と表現が一体化した造形活動ー表 研究集録 第１４号
長岡市教育センター
現の豊かさに直接生きる鑑賞活動の在り 第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月
方を求めてー

2004

学習指導の改善をめざす小学校図画工 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
作科の目標に準拠した評価の在り方ー「造形への関心・意欲・態度」の評価へ生
かすポートフォリオの工夫と活用を通してー

福岡県教育センター

2004

低学年の絵画表現におけるイメージの 研究紀要 第２３集 平成１５年度
広がりと深まりを求めてー「色の絵本づくり」の一考察・第２学年を対象にー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

子どもの創作意欲を高める題材設定について上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

教育実践研究 第１４集

‑
2
6
‑

教育実習事前指導における「授業づくり 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学」のポイントについて（２）ー工作指導の 第２号
観点から

2004

工作指導における「小さな紙を活用した 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学試作」に関する考察
第２号

G05-082004

芸術 ／ 美術-中生徒が意欲的に活動する美術の授業の 平成１５年度 教育研究員 研究報告集録
工夫ー生徒の興味関心を高める題材の 第３０号
開発と制作の手引きを活用した指導を通してー

浦添市立教育研究所

2004

生徒の実感に根ざした表現力の育成ー 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
題材ごとのつながりを生かした中学校美術科の指導の工夫ー

神奈川県立総合教育センター

2004

指導と評価の一体化を図った授業改善

八戸市総合教育センター

2004

学習指導の改善をめざす中学校美術科 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の目標に準拠した評価の在り方ー学習
活動を効果的に高める学習プリントの工夫と活用を通してー

福岡県教育センター

2004

私だけの＜額＞ー「額｝を主題とした附属中学校美術科での授業実践からー

福島大学教育実践研究紀要 第４６号
２００４年６月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

近世書人・日下部鳴鶴の実像

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

書道紙に関する研究Ⅱ にじみに及ぼす膠の影響

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

G05-10平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５

芸術 ／ 書道

書写と書道の接続に関する実践的研究 東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集
ー行書の習得のあり方を中心としてー

G06-01

2004
2004

東京学芸大学附属学校研究会

2004

保健体育 ／ 保健体育教育

運動習得過程における「スポレコ」の有効性とその授業開発ーけ上がり教材を中心にー

筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

群馬県７０市町村の健康余命試算に関する研究

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004

体育授業研究における再生刺激法の適 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
用可能性ー特に、学習者の認知に関し 生活科学編 第３９巻てー

群馬大学教育学部

2004

ソフトテニスにおけるフォアハンドストロー 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・クの分析ーオープンスタンスについてー 生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004

バスケットボールゲームの攻防におけるゲームスコアから捉えたプレイヤーの人
数比

山形大学紀要（教育科学） 第１３巻第３号

山形大学

2004

「一刀斎先生剣法書」訳注及びスポーツ 山形大学紀要（教育科学） 第１３巻第３号
教育的視点からの考察（２）

山形大学

2004

剣道経験者の形態学的特性と腰痛症

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

Ｍｅｎｔａｌ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ Ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙｏｆ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ ｔｈｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｏｆａ Ｒａｐｉｄ Ｆｏｒｃｅ−Ｃｏｎｔｒｏｌ Ｓｋｉｌｌ

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

信州大学教育学部

2004

体育科教育における「学習内容の構造 信州大学教育学部紀要 第１１１号
論」の諸問題ー「運動の楽しさ」と学習内
容の理解のし方ー
リズム体操の学習体験に関する仮説モ
デルの構築

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３４ 新潟青陵大学短期大学部
号

2004

オフビステスキー活動の検討ー春山スキ 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻第１ーツアーの実践例からー号
人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

春山スキーにおける中高年者の意識特性

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

ＰＷＣ１７０テストによる持久力能力の推
定

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 自然科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

女性の高年者と若年者の歩行

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

大分大学教育福祉科学部

2004

‑
3
6
‑

傾斜角度および荷重負荷量の異なる歩 兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
行運動における呼吸・循環機能変化に 自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
ついて系教育

兵庫教育大学

2004

走り高跳び学習における適時性に関す 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
る研究ーレディネス要因としての筋力と 年９月
踏切能力の関係の加齢ならびに練習による変化ー

兵庫教育大学

2004

ラグビーフットボール競技における投距 教育実践学論集 第５号
離と上肢の筋力との関係ー筋力トレーニ
ングが等速性筋力と投能力に及ぼす影響ー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

「ジャンピングのヘディング」の指導に関 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
する事例研究第２号

2004

大学陸上競技中・長距離選手への栄養 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
教育に関する研究ー自宅外通学者を対 第１号
象としてー

2004

非対称な出力を伴う両手動作における力の引き込み現象

鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第１９巻

鳴門教育大学2004

動作教育概論ー人間生態学をもとにしてー

鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第１９巻

鳴門教育大学2004

大学生の自尊感情と体育授業における自己評価、成績との関連について

鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第１９巻

鳴門教育大学2004

諸外国の保健教育の動向、アメリカ合衆 「教科等の構成と開発に関する調査研究」研 国立教育政策研究所
国、イギリス、フランス、ドイツ、中国、韓 究成果報告書（１７） 保健のカリキュラムの改国、シンガポール、台湾、目標・内容構 善に関する研究ー諸外国の動向ー
成等の一覧表2004

自己評価力を育成する「めあて学習」「選択制授業」の在り方

2005

G06-02

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

保健体育 ／ 体育

新しい「学び」を求めて〜集団で取り組
む跳び箱運動の授業の工夫〜

平成１５年度 教育論文（第４７回）実践記録（ 熊本県八代市教育研究所
第３３回）集2004

仲間とかかわり合い、器械運動に意欲的 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所に取り組む指導の工夫〜集団的な扱い 研究報告書の跳び箱運動を通して〜

2004

小規模校における児童が、主体的・意欲 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
的に取り組める体育科の効果的な教育 研究報告書
課程編成の工夫2004

互いの伸びや高まりを認めあえる児童の 平成１５年度 研究紀要 第５２集
育成を目指して〜一輪車における場の工夫〜

高知県安芸市教育研究所

2004

豊かなかかわりを通して共に伸びる子ど 平成１５年度 研究紀要 第５２集
もを育てる体育授業

高知県安芸市教育研究所

2004

自己の能力に適した課題を持ち意欲的 平成１５年度 研究紀要 第５２集に取り組める体育科

高知県安芸市教育研究所

2004

情報活用実践力を育む小学校体育科の実証的研究平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

2004

児童一人一人がそれぞれの課題を設定 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
し、解決する意欲と力を育てる指導法の 自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実研究
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

運動好きな児童を育てる指導法の研究

研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

体を動かす心地よさを味わうことによって 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度、心と体の一体感に気づき、自ら学ぶ姿 自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
勢を育む指導法の研究
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

運動好きな児童を育てる体育科学習指 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
導の研究ー運動量を確保する場の設定 自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実とルールづくりを通してー践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

ヘルスプロモーションの考え方に立った 紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
保健学習〜ゲストティーチャーの専門性 録を生かした授業の工夫〜

2004

‑
4
6
‑

子どもが友達とかかわり、主体的かつ意 研究集録 第１４号
長岡市教育センター
欲的に取り組む学習の工夫
第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月

2004

みんなが楽しめる体育の評価の在り方に 研究集録 第１４号
長岡市教育センター
ついて
第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月

2004

仲間とのかかわりを深めるための児童の 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５
評価方法と教師の働きかけに関する研究八戸市総合教育センター

2004

学習指導の最適化に関する授業研究ー 研究紀要 第２３集 平成１５年度
３年：基本の運動（マット遊び）を題材としてー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

「かかわり合い」を大切にした「からだ育て」に関する実践研究三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

子どもの学びを大切にした小学校体育
授業における一考察

三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

子どもスポーツの意味体系

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５５巻

子供たちの望ましい生活習慣を目指してー肥満の予防と解消に向けた取組ー

教育実践研究 第１４集

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

仲間とかかわりあい、楽しく運動に取り組 教育実践研究 第１４集
む子どもを目指してー３年「基本の運動＜走・跳＞」の指導ー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

休み時間の過ごし方に結びつく体育学
習のあり方ー学校の遊具を使った単元を開発することを通してー

教育実践研究 第１４集

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

リズム体操の運動学的学習効果ー動作
分析と床反力による検討ー

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

健康問題に取り組み解決する力を育て 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
る指導ー自分自身の健康問題に気付く ５２巻第２号
ことからー

2004

2004
2004

小学校体育授業における教師の授業中 教育実践学論集 第５号の「出来事」に対する気づきに関する研究ー熟練度の相違を中心としてー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2004
育学研究科

「８割走」を取り入れた学習プログラムの一考察ー全力とリラクセーションの関係
ー

鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第１９巻

鳴門教育大学2004

体育学習を支援する「学習支援ソフト」の 鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第開発ー表現リズム遊び「どうぶつランド」 １９巻を事例としてー

鳴門教育大学

2004「かかわり論」を基軸とした体育学習に関 教科教育学研究 第２２集
する実践的考察ーマット遊び（基本の運動）の授業実践事例を通してー

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

G06-03

保健体育 ／ 保健体育-中各運動領域における効果的な「体ほぐし 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）の運動」の在り方（２）愛媛県総合教育センター

2004

教科指導から生涯スポーツへの発展性についてー指導と評価を通してー青森県総合学校教育センター

2004

簡単なディベートを組み込んだ中学校 平成１５年度 研究紀要 第３３集
保健の授業ー討論で喫煙問題の見方・考え方を深めるー

福島県教育センター

2004

群馬県内中学生の形態・体力に対する運動部活動の影響

群馬大学教育学部

2004

青森県総合学校教育センター

2004

愛媛県総合教育センター

2004

G06-04

平成１５年度 研究紀要

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

保健体育 ／ 保健体育-高

武道「柔道」の授業における重大事故防 平成１５年度 研究紀要
止についての考察ー健康・安全に関心をもち、意欲的に取り組むためにー

G07-01

技術・家庭 ／ 技術・家庭科教育

衣類のリサイクル題材と家庭科教室環境 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
の工夫

‑
5
6
‑

中・高等学校の技術・家庭科、家庭科の 研究紀要 第３１号
指導と評価に関する研究ー「家族と家庭生活」領域における実践的・体験的な学
習を通してー

広島県立教育センター

2004

生きる力をはぐくむ家庭科の学習指導
ー小虫高一貫した「環境に配慮した」ライフスキル獲得のためにー

山梨県総合教育センター

2004

家庭科の実践的・体験的な学習活動ー 平成１５年度 研究紀要第９１集ー１
小・中・高の家庭科教育の一貫性を支援 「子どもの学びを豊かにする学校支援のありするー方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

群馬県下の男女小学校高学年児童、中 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
学生の摂食態度ーEAT-26をもちいてー 第５３巻

群馬大学教育学部

2004

アクリルタワシの使用とその衛生について

平成１５年度 研究紀要

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

新潟県の一戸建て住宅における縁側の 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
温熱環境と生活行為ー積雪寒冷地にお平成１６年
ける住宅計画に関する研究ー

2004

繊維製品のリサイクルに関するディベー 信州大学教育学部紀要 第１１１号
ト授業ー学習効果に及ぼす役割の影響を中心としてー

信州大学教育学部

2004

家庭洗濯に関する教材研究ー洗剤量の 信州大学教育学部紀要 第１１３号
意識づけをねらいとした実験教材ー

信州大学教育学部

2004

家族・ライフスタイルの変容と「住まい方」 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２の選択ーコレクティブハウジングを中心 号 人文・社会科学編にー

新潟大学教育人間科学部

2004

室内の湿度に及ぼす冷房の効果

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

2004

初産婦における出産・子育て環境の選
択と構築

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

NaOH処理による綿布の物生とその染色 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
性ー染料の吸着差による染色と教材化 ５２巻第２号
ー2004

日本人学校における技術・家庭科教育 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６および情報教育の現状（第２報）ー台湾 巻第１号 ２００４年４月
在住の児童生徒を対象にー

2004

大分大学教育福祉科学部

総力戦体制下の裁縫教育論ー「家事及 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
び裁縫」を手がかりとしてー
教職科編

2004

高等学校・家庭科の被服管理分野にお 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
ける衛生意識調査と教材開発
年９月

兵庫教育大学2004[たべもののたび」ー健康教育と理科教
育のティーム・ティーチングー

鳴門教育大学2004

熊本県立教育センター

2005

よりよい食生活をしようとする実践的態度 第３６回教育研究論文集 平成１５年度の育成を目指して

柏崎市教育委員会

2004

学習指導の改善をめざす小学校家庭科 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の目標に準拠した評価の在り方ー「生活を創意工夫する能力」を育てる評価カー
ドの活用を通してー

福岡県教育センター

2004

３領域のひろがりに伴う「自立能力」と「共 研究紀要 第２３集 平成１５年度
生能力」の育成ー第６学年「気持ちのよ
いくらしをしよう」の学習からー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第１９巻

実践力をはぐくむ個に応じた指導と評価 平成１６年度 研究紀要 第３３集の在り方
個に応じた指導研究を中心として

G07-02

G07-03

技術・家庭 ／ 家庭-小技術・家庭 ／ 技術系-中
柏崎市教育委員会

2004「情報活用の実践力」を培うための学習 平成１５年度１か年及び前期６か月と評価方法の研究ー一人一人が思考を 長期研修員研究報告書
深められる「情報通信ネットワーク」の学習を通してー岡山県教育センター

2004

‑
6
6
‑

資源の再利用から環境を考えるものづく 第３６回教育研究論文集 平成１５年度
り・研究の目的
研究紀要 第２５２号
・研究の内容技術・家庭科（技術分野）における学習指導
１ 教科の目標と観点別学習状況の評 と評価に関する研究
価の観点
２ 技術分野の指導と評価の現状と課
題
３ 技術・家庭科における自己評価能
力 の育成と自己評価活動
・実践事例
・成果と課題岡山県教育センター

2004

技術・家庭科「技術とものづくり」におけ 平成１５年度 長期研修生 研究集録
る材料の特徴を生かした製作品を構想する力を育てる学習指導に関する研究
ーガラスを取り入れた題材の開発をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

中学校技術・家庭科において課題発見 研究報告書 Ｎｏ．５５ 研究集録 第２３号
・課題解決ができる教材・教具の開発に 平成１５年度 研究員研究報告
関する研究ー「技術とものづくり」の指導を通してー

広島市教育センター

2004

平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
研究報告書

2004

技術科における情報モラルを高めるた 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
めの授業の実践〜Ｗｅｂページ作りを通 研究報告書
して〜

2004

生活と結びつく問題解決能力を高める
指導の工夫ーおもいを具体化させるための支援のあり方についてー

神奈川県立総合教育センター

2004

技術分野における情意面にかかわる目 平成１５年度 研究紀要
標に準拠した評価の客観性や信頼性を高める工夫ー自己評価等のデータを利用する自作ソフトウエアの利用を通してー青森県総合学校教育センター

2004

学習指導の改善をめざす中学校技術・ 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
家庭科（技術分野）の目標に準拠した評
価の在り方ー「生活を工夫し創造する能力」を伸ばすワークシートの活用を通してー

福岡県教育センター

2004

かんな削りとそのメンテナンス

徳島県教育研修センター

2004

中学校技術科における連続性のある学習指導と評価〜二学期制を想定した指導計画から〜

平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集

平成１５年度 研究紀要第９１集ー１「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

中学校選択教科の合同学習における融 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
合教材 インテリジェントハウス を用いた ．２２
総合センター
学習効果
２００４
ＰＩＣを用いたコンピュータ制御教材の研 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
究ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４
生徒とともにつくる技術・家庭科（技術分 教育実践研究 第１４集
野）の授業ー協働学習を取り入れた問
題解決的な学習過程の工夫と指導の在り方ー
内燃機関における「効率よく動力を取り出す工夫」に関する学習指導研究

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

Ｗｅｂページ作成による情報教育ー中学 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
校技術分野「情報とコンピュータ」におけ ２００４年６月
る授業からー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター「情報とコンピュータ」における個に応じた学習指導と評価の在り方

熊本県立教育センター

2005

G07-04

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として技術・家庭 ／ 家庭系-中

実習内容の理解を深める動画Ｗｅｂコン
テンツの開発平成１５年度 教育研究員 研究報告集録
第３０号

浦添市立教育研究所

2004

技術・家庭科における共生能力を育成
する学習指導の研究ー家庭分野「家族と家庭生活」の体験的な活動をとおしてー

平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞

岩手県立総合教育センター

2004

‑
7
6
‑

学習指導の改善をめざす中学校技術・ 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
家庭科（家庭分野）の目標に準拠した評
価の在り方ー「生活や技術への関心・意
欲・態度」を高める評価カードの活用を通してー

福岡県教育センター

2004

中学校における生活習慣病予防のため 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・の食教育の実効性に関する一考察
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004

愛媛県総合教育センター

2004

G07-05

技術・家庭 ／ 家庭-高基礎・基本の定着を図る調理に関する指導法の研究平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

平成１５年度研究紀要 Ｈ１５−１
島根県立浜田教育センター
新しい高等学校家庭科教育推進にための試
み（Ⅱ）ー「生活設計」の題材の工夫ー

2004「自立した生活」に向けた授業、「くらし」 東京学芸大学附属学校研究紀要 第３１集の実践報告ー自己選択、自己決定をふまえた「被服」の実践についてー

東京学芸大学附属学校研究会

2004「家庭総合」教科書にみられる育児支援 鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第の考察
１９巻

鳴門教育大学

2004「家庭総合」教科書における生活課題の 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
取り扱いー食品の安全性・食と栄養・衣 Ｎｏ．１９ ２００４
生活文化・衣服のサイズ表示に関する記述の考察ー

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

「家庭総合」教科書における生活課題の 鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
取り扱いー生活排水・ジェンダー・子ども Ｎｏ．１９ ２００４の権利に関する記述の考察ー

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

中学校におけるキャリア教育カリキュラム 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集の開発ー地域との協働を軸とした生きる力の育成についてー

神奈川県立総合教育センター

2004

キャリア教育カリキュラムに関する理論的 平成１５年度 研究集録 第２３集
研究ーキャリア諸能力の育成を目指す
カリキュラムの構造分析を中心にー

神奈川県立総合教育センター

2004

高等学校普通科におけるキャリア教育カ 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
リキュラムの開発ーガイダンスとカウンセ
リングの有機的な関連を図った指導の工夫ー

神奈川県立総合教育センター

2004

産業教育における時代の要請に応える
先導的教材の研究ーバイテク教育に生
かすＤＮＡ実験方法の開発ー

長野県総合教育センター

2004

信州大学教育学部

2004

G08-01

産業教育 ／ 産業教育

平成１５年度 研究紀要 第８号「生き方」教育としての技術教育の在り方 信州大学教育学部紀要 第１１１号

工業高校インターンシップの展開と特徴 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
ー受け入れ事業所の具体的な展開事例 教職科編
を通してー

2004

高齢者の早期退職と若年者雇用

2004

G08-02

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学

産業教育 ／ 工業

先端科学技術を応用した工業教育にお 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
ける新しい化学実験の方法および教具 集
の開発

2004

光ファイバーグレーティングカプラの全光スイッチへの応用

2004

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

生徒の創造的な学習態度を育てる教材 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の研究ーＨ８マイクロコンピュータを用いた制御回路の製作を通してー

福岡県教育センター

2004

技術教育における高・専連携の試みー
職業高校工業科に焦点を当ててー

信州大学教育学部紀要 第１１１号

信州大学教育学部

2004

Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ Ｃｏｒｒｏｓｉｖｅ Ｗｅｓ 琉球大学教育学部紀要 第６４集
ｒ ｏｆ Ｃｏａｔｅｄ Ｈｉｇｈ−Ｓｐｅｅｄ Ｓｔｅｅｌ
Ｔｏｏｌｓ

琉球大学教育学部

2004

エコロジ建築：ドイツの経験から

琉球大学教育学部

2004

琉球大学教育学部紀要 第６５集

‑
8
6
‑

同時スパッタ法で形成した鉄シリサイド
薄膜抵抗の構造と電気的特性

長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
第１号

長岡工業高等専門学校

2004

Ｆｌａｍｅ Ｐｒｏｐａｇａｔｉｏｎ ｉｎ Ｃｏｕｎｔｅｒ
長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
Ａｉｒｆｌｏｗ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｇｒｏｕｎｄ Ｓｏａｋ 第１号
ｅｄ ｗｉｔｈ Ｈｉｇｈ−Ｖｏｌａｔｉｌｅ Ｌｉｑｕｉｄ Ｆ
ｕｅｌ

長岡工業高等専門学校

2004

G08-03

産業教育 ／ 商業

簿記会計の効果的な学習指導に関する 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
研究ー到達度学習からのアプローチー 集

2004

生涯学習社会、知識経済社会への高校 教科教育学研究 第２２集
商業科教育の対応ー簿記会計分野における会計情報活用能力の育成と学習
動機づけー

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

ＩＴを活用した「主体的な学習」をはぐくむ学習指導の在り方

熊本県立教育センター

2005

Web上における農地遠隔モニタシステム 平成１５年度 研究紀要の構築と活用にむけての考察ー授業・
実習及び栽培管理への活用ー

青森県総合学校教育センター

2004

作庭実習「森をつくる」３ 庭の自然につ 京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
いて（１）
２００４

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

イネ幼苗における低温ストレス応答に対 京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
する遺伝的機構
２００４

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

クリ緑葉からのゲノムＤＮＡの単離上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

モウソウチクを主とするタケ類の里山林への侵入と照葉樹林への参入

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
系教育

兵庫教育大学

2004

カバークロップの利用と土壌窒素動態

農作業研究 第３９巻第１号（通巻第１１８号） 日本農作業学会

2004

夏秋ナス栽培作業の軽作業化に関する 農作業研究 第３９巻第１号（通巻第１１８号） 日本農作業学会
研究ー慣行整技法および改善整技法の作業労働面からの評価ー

2004

傾斜畑簡易雨よけ栽培の現状と平張型 農作業研究 第３９巻第１号（通巻第１１８号） 日本農作業学会
傾斜ハウスによる栽培環境改善

2004

平張型傾斜ハウス内管理作業の軽作業 農作業研究 第３９巻第１号（通巻第１１８号） 日本農作業学会
化ー等高線畝栽培とレール式薬剤散布機の適用を中心にー

2004

高齢者を考慮した農業機械の設計

農作業研究 第３９巻第１号（通巻第１１８号） 日本農作業学会

2004

高齢者の現状と支援施策

農作業研究 第３９巻第１号（通巻第１１８号） 日本農作業学会

2004

農家事例にみる緑肥を利用した水稲栽
培

農作業研究 第３９巻第１号（通巻第１１８号） 日本農作業学会

2004

G08-05

G08-06

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

産業教育 ／ 農業

産業教育 ／ 看護

看護教育における「接続」問題について 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

G08-072004

産業教育 ／ 福祉

中学校における福祉教育の研究ー主体 平成１５年度 研究集録 第２３集
的にボランティア活動に取り組む態度の育成を目指してー

神奈川県立総合教育センター

イヌバラ法による福祉科高校生に対する 児童学研究 第３４号
介護コミュニケーション技術の訓練効果

京都女子大学家政学部児童学科 2004

2004

介護の概念を通して介護福祉士の専門 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
性の一考察 介護業務から医療行為を 学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉
考える
学

2004

在宅における痴呆性高齢者の介護者の 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
意識ー記述内容の分析をとおしてー
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

社会福祉行政活動の諸類型

2004

‑
9
6
‑

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

精神保健福祉士養成における初期段階 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部の実習教育の現状と課題
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

ボランティア体験学習の現状

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

介護の概念を通して介護福祉士の専門 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
性の一考察について 介護教育におけ 学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉
る介護過程の展開を通して学

2004

Ｗ．べヴァリッジの社会哲学とトインビー 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
ホール〜ソーシャルワークの観点から〜 学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

新介護報酬は介護費用を抑制できるのか

大分大学教育福祉科学部

2004

国際理解を深める英語活動の創造ー「 教員研究シリーズ（５１）
英語であそぼう」から「楽しい英語タイム」 教育指導の実践的研究
へー

広島県立教育センター

2004

実践的コミュニケーション能力を高める
英語学習

教育けんきゅう 第３１号
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

広島県立教育センター

2004

英文法・語法指導の工夫について

平成１５年度 研究紀要

山梨県総合教育センター

2004

実践的コミュニケーション能力を培う授研究紀要 第４６集 平成１６年３月
業の創造ー生徒が自ら考え英語で話そうとする言語活動の工夫ー

滋賀県総合教育センター

2004

だれにでも取り組める楽しい英語活動の 平成１５年度 研究紀要 ８９集
あり方

徳島市教育研究所

2004

英語教育における実践的コミュニケーシ 平成１５年度 研究紀要 第２２号
ョン能力育成に関する調査研究（第１報）ー中学校・高等学校を通して、英語を話す力を伸ばす指導法の在り方ー

富山県総合教育センター

2004

積極的にコミュニケーションを図る児童 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
を育てる英語活動の研究ー担任のみで授業を行う際の教材・教具・指導内容の工夫を通してー福岡県教育センター

2004

G09-01

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

外国語 ／ 外国語教育

Ｔｏｐｉｃｓ ａｎｄ Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ ｆｏｒ Ｋｏｋ 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
ｕｓａｉ Ｒｉｋａｉ Ｋｙｏｕｉｋｕ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．２２
総合センター
Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
２００４
英語教育における語彙指導に関する考 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究セン
察ー 第９号 ２００４年３月
ター

2004

How to Utilize An English Drama to
Enhance English Education at Primary
School:The Case of Asuka Primary
School近畿大学教職教育部

2004

アラン・ロブ＝グリエの小説における時空 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
間ー「Ｌａ ｒｅｐｒｉｓｅ」をめぐって
第５３巻

群馬大学教育学部

2004

有標の同一指示表現：N.ホーソーンの短編 Ｒａｐｐａｃｃｉｎｉ ｓ Ｄａｕｇｈｔｅｒ における Ｇｕａｓｃｏｎｔｉ 及び Ⅰ→Ⅱ Ⅰ→
Ⅲ Ⅱ→Ⅲ を中心に

群馬大学教育学部

2004

教育論叢 第１５巻第２号

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

アイルランドからスコットランドへーバラッ 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
ドに見る移民の姿（１８世紀から１９世紀
平成１６年までの労働移民を中心として）2004

喜劇 Ａｓ Ｙｏｕ Ｌｉｋｅ Ｉｔにおけるパス
トラルと「合理化」

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

虚辞構文の極小主義的分析について

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

インターネットを用いたドイツ語授業補助 山形大学紀要（教育科学） 第１３巻第３号
システムの開発と実践ー定冠詞の練習
問題ー
音韻学・音声学からみた連母音のタイミ
ングについて山形大学

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５５巻

2004

2004

‑
0
7
‑

Ｓｏｕｎｄ Ｓｐｅｌｌｉｎｇｓ；Ｏｎｌｉｎｅ Ｐｒｏｎｕｎ 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
ｃｉａｔｉｏｎ Ｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔ ｉｎ ａ Ｃｏｍｐ 編 第５５巻
ｕｔｅｒ Ａｓｓｉｓｔｅｄ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｌｅａｒｎｉｎ
ｇ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ

2004

ヘルダーリン、フランクフルト時代の短い 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
オーデについて上越教育大学

2004

第２言語学習者による文法形態素の気づきに対する暗黙的否定フィードバックの効果

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学

2004

Ｓｅｍａｎｔｉｃ ｂｌｏｃｋｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ
上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｃａｔｅｇｏｒｉｅｓ ｉｎ ｊａｐａｎｅｓｅ
ＥＦＬ ｌｅａｒｎｅｒｓ ｉｎｔｅｒｌａｎｇｕａｇｅ ｇｒ
ａｍｍａｒｓ

上越教育大学

2004

Ｆａｃｔｏｒｓ Ａｆｆｅｃｔｉｎｇ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｒｅｃａｌ 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
ｌ（Ｐａｒｔ１）

上越教育大学

2004

効率小学校における「英会話活動」に関 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
する意識調査ー小学校英語活動指導者講座参加者に対するアンケート調査
をとおしてー上越教育大学

2004

Ｓｏｍｅ Ｉｓｓｕｅｓ ｏｎ Ｌｉｎｋｉｎｇ Ｔｈｅｏｒｙ 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号： ｔｈｅ Ａｒｇｕｍｅｎｔ Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ Ｒ
ｅｆｌｅｘｉｖｅ ａｎｄ Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｒ Ｖｅｒｂｓ

上越教育大学2004

日本人英語学習者の明示的及び暗示
的知識ー大学生の場合ー

信州大学教育学部紀要 第１１３号

信州大学教育学部

2004

Ｕｓｉｎｇ Ｐｏｒｔｆｏｌｉｏｓ ｆｏｒ Ｗｒｉｔｉｎｇ Ａｓ
ｓｅｓｓｍｅｎｔ Ｔｈｅｉｒ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｔｏ
Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ Ｊａｐａｎ

信州大学教育学部紀要 第１１３号

信州大学教育学部

2004

エラー・フィードバックの明示性と英作文 新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３４ 新潟青陵大学短期大学部
エラー修正との関係
号

2004

Ｃｏｎｆｌｉｃｔ Ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ
新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３４ 新潟青陵大学短期大学部
Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ 号

2004

ｗｈー節に先行する前置詞の随意性ー
have no idea をめぐってー

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

項目応答理論に基づいた英語クラス分
けテスト開発における一考察

早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年

早稲田大学教育総合研究所

2004

相互構文と再帰構文ーｓｉｃｈ ｖｅｒｂｒｕｄｅ 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６ｒｍ ｍｉｔタイプ、ｓｉｃｈ ｖｅｒｔｒａｇｅｎ ｍｉｔ 巻第１号 ２００４年４月
タイプ、ｓｉｃｈ ｔｒｅｆｆｅｎ ｍｉｔタイプを例にー

大分大学教育福祉科学部

2004

Ｅｒｎｓｔ Ｗｉｅｃｈｅｒｔ のメルヘンにおける 外国語教育論集第２６号
救済者像について筑波大学外国語センター

2004

北斉用韻考附北周韻譜

外国語教育論集第２６号

筑波大学外国語センター

2004

可能性表現に多用される 会 についてー南北における 会 の違いからー

外国語教育論集第２６号

筑波大学外国語センター

2004

フランス語の無冠詞名詞文についてー
同格的表現との比較による考察ー

外国語教育論集第２６号

筑波大学外国語センター

2004

チュニジアにおける多言語状況と文学

外国語教育論集第２６号

筑波大学外国語センター

2004

異文化相互理解を基礎とした外国語教 教育制度研究紀要 第３５集 ２００４．３
育の教授法研究ー受信型学習から発信
型学習への転換を目指した教授法の開発ー

日本大学教育制度研究所

2004「緋文字」と律法

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第２分冊
言語系教育 社会系教育 芸術系教育

兵庫教育大学2004

英語教師の自律と民主主義的環境

兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
年９月

兵庫教育大学2004

小学校英語教育のあり方ーカリキュラム
開発に関してー

鳴門教育大学研究紀要（教育科学編）第１９
巻

鳴門教育大学2004

琉球大学教育学部

2004

ＡＬＴｓ ＯＲ ＴＥＳＯＬ ＰＲＯＦＥＳＳＩＯ 琉球大学教育学部紀要 第６４集
ＮＡＬＳ？−Ｗｈａｔ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ｒｅａｌｌｙ ｎｅｅｄ −

‑
1
7
‑

Ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ ａｔ Ｅｌｅｍｅ 琉球大学教育学部紀要 第６４集
ｎｔａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌｓ ｏｎ Ｏｋｉｎａｗａ ｉｎ
１９７０

琉球大学教育学部

2004

参画教育と英語教員養成：小学校英語
実践授業を通して

琉球大学教育学部紀要 第６４集

琉球大学教育学部

2004

Ｖｉｒｇｉｎｉａ Ｗｏｏｌｆとプログラミング

琉球大学教育学部紀要 第６５集

琉球大学教育学部

2004

長岡工業高等専門学校

2004

Ｗｈｅｎ Ｓｈａｌｌ Ｗｅ Ｌａｕｇｈ？ ：ＴＨＥ 長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
ＭＥＲＣＨＡＮＴ ＯＦ ＶＥＮＩＣＥ ＡＳ 第１号
Ａ ＦＥＳＴＩＶＥ ＣＯＭＥＤＹ，ＰＡＲＴ
１

アメリカ、イギリス、フランス、ドイツ、中国 「教科等の構成と開発に関する調査研究」研 国立教育政策研究所、大韓民国、シンガポール、台湾、目標・ 究成果報告書（２１） 外国語のカリキュラムの内容構成等の一覧表
改善に関する研究ー諸外国の動向ー

2004

実践的コミュニケーション能力を育成す
る学習指導と評価の在り方

熊本県立教育センター

2005

授業ですぐ使える単元別ＳＫＩＴー実践
的コミュニケーション能力の育成を目指してー

平成１３年度 研究紀要（英語・数学）第２３号 具志川市立教育研究所
平成１４年３月

2002

英文読解の楽しさを経験するリーディン
グ活動

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

実践的コミュニケーション能力の系統的 平成１５年度 研究紀要Ｖｏｌ．１
育成を図る英語学習の在り方ータスクを ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ中心とした学習プログラム（中学校第１学 ためにー年）の開発ー

京都市教育委員会

2004

積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を培うための音声指導の工夫

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

実践的コミュニケーション能力の基礎を養う学習指導〜「聞くこと」「話すこと」の指導の工夫〜

紀要１１１号 研究報告書（第３７集）

沖縄市立教育研究所

2004

実践的コミュニケーション能力を育てる 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教科編＞
英語科の指導に関する研究ーオーセン
ティックなコミュニケーション活動につなげる文法指導をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2004

中学校英語科における実践的コミュニケ 研究報告書 Ｎｏ．５５ 研究集録 第２３号
ーション能力の育成を図る学習指導法 平成１５年度 研究員研究報告に関する研究ー文法的能力に焦点を当ててー

広島市教育センター

2004

自信をつける発展的英語学習ーリーデ
ィング自主作成教材におけるコミュニケーション能力の育成ー

神奈川県立総合教育センター

2004

青森県総合学校教育センター

2004

G09-02

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

外国語 ／ 英語-中

平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集

英語科における実践的コミュニケーショ 平成１５年度 研究紀要
ン能力を育てるための指導法の研究ー伝えるための工夫を意識した書く活動を通してー
積極的にコミュニケーションしようとする
生徒をはぐくむ

研究集録 第１４号
長岡市教育センター
第１４回 自主研究員実践報告 ２００４年２月

2004

英語学習における基礎・基本を重視した 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５
授業の研究〜４領域における効果的な言語活動を通して〜

八戸市総合教育センター

2004

英語授業の改善ー話す活動につながる 飯能市教育センター研究紀要 第２３号
効果的な音読指導ー
はんのうの教育

飯能市教育センター

2004

英語科における授業改善ー学び合いを 飯能市教育センター研究紀要 第２３号
目指した「スタディ・ペア」の試みー
はんのうの教育

飯能市教育センター

2004

積極的に英語を聞いたり話したりする生 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
徒を育てる英語科学習指導の研究ーコ
ミュニケーション・タイムにおけるコミュニ
ケーション方略の指導を通してー

福岡県教育センター

2004

コミュニケーション活動を高める授業についてー英語教授力の高まりを求めてー

和歌山県教育研修センター

2004

平成１５年度 研究紀要

‑
2
7
‑

実践的英語コミュニケーション能力の養成のための理論と実践ー教育学部と附属中学校の連携研究ー

G09-03

教科教育学研究 第２２集

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

外国語 ／ 英語-高実践的コミュニケーション能力の育成ー 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
タスク活動を通して文法知識の活性化を 集
図るー

2004

日本人英語学習者とアメリカ人母語話者 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センターのＳｐｏｋｅｎ Ｏｕｔｐｕｔに関する比較研究 集

2004

Ｓｅｌｆ−Ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｓｎｄ ｔｈｅ Ｓｔｒｕｃｔ 平成１５年度 研究集録 第２３集
ｕｒａｌ Ｓｙｌｌａｂｕｓ−−Ｂｒｉｄｇｉｎｇ ｔｈｅ ｇａｐ：Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ａ Ｌｅａｒｎｅｒ Ｃｏ
ｒｐｕｓ ａｎｄ Ｊｏｕｒｎａｌ−−

神奈川県立総合教育センター

2004

実践的コミュニケーション能力を高める
ためにー通訳訓練法を用いてー

神奈川県立総合教育センター

2004

高校英語への入門教材〜ｃｈｕｎｋｉｎｇ指 平成１５年度 研究紀要第９１集ー１
導〜「子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方」ー新しい教育の創造につながるコンテン
ツー

徳島県教育研修センター

2004

数学・理科に関する口頭発表能力の養成（１）ー基礎資料の準備と具体的実践

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集

筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３

Ｔｈｅ Ｗａｓｈｂａｃｋ Ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ Ｕｎｉｖｅｒ 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
ｓｉｔｙ Ｅｎｔｒａｎｃｅ Ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｎ．２２
総合センター
Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｅｒｓ
２００４
Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｏｒａｌ Ｐｒｅｓ 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究セン
ｅｎｔａｔｉｏｎ ｉｎ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｕｒｓｅ ー 第９号 ２００４年３月
ター：Ｗｉｔｈ ａ ｆｏｃｕｓ ｏｎ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ａｓｓ
ｅｓｍｅｎｔ2004

リーディングの効果的指導の重要性に 教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究セン関する一考察ー一人ひとりが翻訳者を ー 第９号 ２００４年３月
ター
目指す、一日１トピック、音読、異文化理
解ー

2004

非母語話者の英語（２）ー新しい学習指 外国語教育論集第２６号
導要領に基づく高等学校「オーラル・コミュニケーションⅠ」の教科書における「変種」の取扱いについてー

筑波大学外国語センター

2004

Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ Ｃｒｉｔ 鳴門教育大学研究紀要（教育科学編）第１９
ｅｒｉａ ｆｏｒ Ｕｐｐｅｒ Ｓｅｃｏｎｄａｒｙ Ｓｃｈｏｏ 巻
ｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ
Ｗｈｉｃｈ Ｐｒｏｍｏｔｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ
Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｐｒａｃｔｉｃｓ

鳴門教育大学2004

語彙指導について考える

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）
教科編

財団法人日本私学教育研究所

2004「心のタイム」における「心のノート」の活用の試み

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

家庭や地域社会との連携を生かした道
徳教育の在り方ー共に歩み、共に育てる視点からー

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

2004

中学校における道徳教育の指導計画に 平成１５年度１か年及び前期６か月
関する研究
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

道徳的価値の内面的な自覚を深める道 平成１５年度 長期研修生 研究集録
徳の時間の在り方に関する研究ー自分との対話を深める書く活動をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

G10-01

道徳 ／ 道徳

心に響く道徳の時間の指導に関する研 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センター
究ー生徒の価値意識や生活の実態に 編＞
応じた指導過程と指導法の工夫をとおし
てー

2004

勤労を尊び主体性のある子どもを育てる 教員研究シリーズ（５１）
道徳教育の創造ー問題解決的な学習と 教育指導の実践的研究
評価活動を生かした取組を通してー

広島県立教育センター

2004「道徳の時間」における対話を支え、生かす指導の工夫

広島県立教育センター

2004

‑
3
7
‑

教育けんきゅう 第３１号
特集 豊かなことばの力（表現力）の育成

中学校でのピアサポートの実践

平成１５年度 研究紀要 第５２集

高知県安芸市教育研究所

2004

体験活動を生かした総合単元的な道徳 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
教育〜生命を尊重する心を育てるプロ 集
グラム作り〜

2004

生徒が自ら学ぶ力を育てる指導法の研 研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
究ー生徒がともに語り合い、感動する道 自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
徳授業の工夫ー
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

高等学校における道徳教育の推進に関 平成１５年度 研究紀要する研究ー自己との対話をうながす生徒
用学習資料の開発をとおしてー

山梨県総合教育センター

2004

多様な指導方法を工夫した道徳教育

神奈川県立総合教育センター

2004

前橋市教育研究所

2004

平成１５年度 研究集録 第２３集

自己を深く考え、互いに高め合う児童生 平成１５年度 研究紀要・研修事業報告書
徒の育成を目指してー心に響く資料や 第２０７集
体験の生かし方を工夫した授業の展開
を通してー
道徳性に関する一考察

紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2004「いのち」を大切にする心をはぐくむ道徳 平成１５年度 研究紀要 第８号
学習＜道徳＞ー中学校における総合単
元的な道徳学習としてのクロスカリキュラ
ムの構想ー

長野県総合教育センター

2004

人間としての生き方を求める子供を育む 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
道徳学習指導ー自己の再認識を促す
対話活動を通してー

福岡県教育センター

2004

自分の生き方を問い続ける子供が育つ
道徳学習指導ー道徳的価値の納得を促す対話活動を通してー

福岡県教育センター

2004

生きる力を育み、未来を拓く道徳教育を 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
目指してー総合単元的な道徳学習の実
践ー和歌山県教育研修センター

2004「コミュニケーション的行為の理論」の実 研究紀要 第２３集 平成１５年度
践化をめざす道徳学習に関する研究Ⅰ
ーディスクルスを中心とした道徳学習（第３学年児童を対象にした場合）ー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書

心豊かな生徒の育成と道徳教育

教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究センー 第９号 ２００４年３月
ター

2004

「生命に対する畏敬の念」を育てるための道徳教育

教職教育研究ー教職教育研究センター紀要 関西学院大学教職教育研究センー 第９号 ２００４年３月
ター

2004

学校と道徳教育 Ⅱー学校の道徳教育の検証と改革の課題ー

青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
４８号

2004

「価値の明確化」型道徳授業を教育現場で試みる（２）−教授行為・学習者構造の問題ー

福島大学教育実践研究紀要 第４６号
２００４年６月

教育的行為としてのコミュニケーション的 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
行為の実践化に向けて
年９月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター
兵庫教育大学2004

韓国、中国、シンガポール、台湾、教育
課程比較表「教科等の構成と開発に関する調査研究」研 国立教育政策研究所
究成果報告書（２０） 道徳・特別活動カリキュ
ラムの改善に関する研究ー諸外国の動向（２
）−

2004

青少年女子の礼儀作法教育の留意点
ーイメージの比較による考察ー

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要
念青少年総合センター
青少年フォーラム 第４号

2004

子ども自らが道徳性をはぐくむ道徳教育 平成１６年度 研究紀要 第３３集の在り方〜価値の自覚を深める４視点か 個に応じた指導研究を中心としてらの指導方法の改善と学び方の育成をとおして〜

熊本県立教育センター

2005

中学生の自尊感情・規範意識と親子関係との関連性鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

G10-02鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
Ｎｏ．１９ ２００４

道徳 ／ 道徳資料

中学校道徳の読み物資料に関する研究 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センターージェンダーの視点からー
集

2004

‑
4
7
‑

G11-01

特別活動 ／ 特別活動

豊かな人間関係をはぐくむ積極的生徒
指導の在り方ー冒険教育を取り入れた特別活動の取組みを通してー

教員研究シリーズ（５１）
教育指導の実践的研究

広島県立教育センター

2004

我が地域の輝く学校づくりー城山小開
校２０周年記念事業・学校探検キャンプを通してー

平成１５年度 紀要第３０号（通巻第１７６集）
教育研究論文・教育実践記録・教材教具の
工夫
入選論文集

高崎市教育研究所

2004

冒険教育による自己イメージの変容につ 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
いての一考察ー中学校における実証的 集な検証からー

2004

心の冒険教育の研究ー活動の安全対策ー

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集2004

小規模校における特別活動の展開〜主 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
体的にいきいきと活動する子どもの育成 集を目指して〜

2004

主体的によりよい学校生活を目指す児 研究報告 Ｎｏ．２４８ 平成１５年度
童の育成ーよりよい学校生活を行うため 自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育研の話し合い活動とはー
究研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004「生きる力」をはぐくむ食農教育の推進に 研究報告書 平成１６年３月
関する調査研究（２年目）

埼玉県総合教育センター

2004

自ら学び考える力をはぐくむ自然体験学 平成１５年度 研究紀要 ８９集
習ーとくしま動物園での体験学習を通してー

徳島市教育研究所

2004

適応指導教室児童生徒の社会性を育て 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
る支援の在り方ーソーシャルスキルトレーニングを生かした体験活動の工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

他の人とより良くかかわり合う力をもった生徒の育成ー生徒の手によるいじめ根
絶創作劇上演を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

教育実践研究 第１４集

ボランティアと自己実現の社会学ーその 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
接合にみる言説・政策・理論・個人ー
５３集第１号 ２００４年１０月

2004

長期生活体験セカンドスクール事業に 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
関する実証的研究（Ⅰ）ー子どもIKRとの 教職科編
関連からー

2004

シマトッカリ川における野外学習と事後
指導

2004

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第１号
だれでも作れる「ぼくらの知恵図鑑」ハンドブ
ック
Ｈａｎｄｂｏｏｋ ｏｆ Ｋｉｄｓ´ Ｗｉｓｄｏｍ−Ｂａｓｅ「青少年の自然体験活動の可能性につ 平成１５年度主要事業
いて」「小・中連携による『森のゼロエミッ 「青少年自然体験活動全国フォーラム」報告
ション』体験学習」「主要事業『夜須高原 書
トムソーヤー冒険隊』」「民間の自然学校
トシテノ多角的な事業展開」

ＷＯＲＬＤ ＳＣＨＯＯＬ ＮＥＴ Ｗ 2004
ＯＲＫ
独立行政法人国立オリンピック記
念青少年総合センター

2004

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要
念青少年総合センター
青少年教育フォーラム 第４号

2004

釣りを活用した自然体験活動の薦め「水 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記とのふれあい」究紀要
念青少年総合センター
青少年教育フォーラム 第４号

2004

絵本の読み聞かせを自然体験活動にー 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
自然体験活動のプログラムの一環として 究紀要
念青少年総合センターの「絵本の読み聞かせ」の活用と効果の 青少年教育フォーラム 第４号
一考察ー

2004

日頃の自然体験度と自然学校で得た成 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
果の関係
究紀要
念青少年総合センター
青少年フォーラム 第４号

2004

高校生を対象とした野外冒険活動に関する実践報告ー高校生自然塾ｉｎティピ
ー村ー

2004

地域組織主導の「勤労体験学習」の実
践と効果（２）ー「夏休み体験学習」に参加した生徒の変化を中心にー

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要
念青少年総合センター
青少年教育フォーラム 第４号

‑
5
7
‑

１ 豊かな体験活動推進事業
２ 推進地域・推進校
３ 地域間交流推進校・受入地域
４ ブロック交流会要項
５ 活動事例

G11-02

平成１５年度
豊かな体験活動推進事業ブロック交流会事例集

文部科学省初等中等教育局

2004

広島県立教育センター

2004

特別活動 ／ 進路指導

主体的に進路を選択するための支援の 教員研究シリーズ（５１）工夫ーキャリア・カウンセリングを生かし 教育指導の実践的研究
た年間指導計画の作成ー

進路指導体制の充実に向けてー就職活 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
動円滑化のサポートー
集

2004

進路指導体制の充実に向けて〜進路を 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
考えるホームルーム活動〜
集

2004

特別な支援が必要な生徒の在籍する学 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
校と関係機関の連携に関する研究ー進路相談コーディネーター臨床研修を通
してー

2004

神奈川県立総合教育センター

平成１５年度研究紀要 Ｈ１５−５
島根県立松江教育センター
高等学校の進路指導に関する実践的研究ー
構成的グループエンカウンターの要素を生かした進路学習の取り組みからー

2004「進路指導ハンドブック」活用事例のまと 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５
めと内容の検討八戸市総合教育センター

2004

主体的な進路の選択力を育成する指導 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の一方途ーインターンシップと関連させたホームルーム活動の工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

目的をもって進路を選択・判断・決定できる生徒を育てる進路指導の在り方ー「生徒による授業評価」と「目標に準拠した評価」の分析、活用を通してー

福岡県教育センター

2004

小学校におけるプロジェクトアドベンチャ 平成１５年度１か年及び前期６か月
ー指導プログラムの在り方
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

自分も相手も大切にした自己表現ができる児童を育てるための一考察

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

主体的に活動する力を育てる学級活動の指導に関する研究ー目的を実現させるためのグループ活動の指導の工夫をとおしてー

平成１５年度 長期研修生 研究集録

岩手県総合教育センター

2004

G11-03

平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書

特別活動 ／ 学級会活動・ホームルーム・学級指導

学校生活への適応と主体的な選択を促 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センター
す中学校学級活動の進め方に関する研 編＞
究ーガイダンスの機能を生かした指導計
画の作成をとおしてー

2004

自ら進んで活動に取り組む児童を育てる 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
学級活動〜清掃活動への計画作りと実 研究報告書
践、振り返りを通して〜

2004

構成的グループエンカウンターが生徒の相互依存関係に及ぼす影響

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集2004

望ましい人間関係の育成ーグループエンカウンターを用いてー

研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

生徒の望ましい進路の実現を促すため 平成１５年度 研究紀要の学級活動の在り方に関する研究ー中
学校における構成的グループ・エンカウ
ンターの実践を通してー青森県総合学校教育センター

2004

不登校を予防する学級活動のありかた
ー中学校の学校生活適応支援プログラ
ムの試案を中心としてー

平成１５年度 研究紀要・研修事業報告書
第２０７集

前橋市教育研究所

2004

児童の社会性に関する調査研究（第２報）ー小学校高学年における社会的ス
キルの育成ー

平成１５年度 研究紀要 第２２号

富山県総合教育センター

2004

‑
6
7
‑

個を生かし合い、よりよい学級を築こうとする子供が育つ学級活動の在り方ー自他の成長を認め合う評価の工夫を通してー

平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書

福岡県教育センター

2004

福島県教育センター

2004

香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部年

2004

生きる力を育てる授業実践プログラム開 平成１５年度 研究紀要 第３３集
発に関する研究〜学級（ホームルーム）
活動を中心に〜
小学校における「縦割り班」活動の現状と課題

課題解決力を育てる学級活動の研究〜 平成１６年度 研究紀要 第３３集
話し合い活動の指導と評価をとおして〜 個に応じた指導研究を中心として

熊本県立教育センター

2005

岡山県教育センター

2004

西中学校におけるいじめ撲滅運動３年 紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
間の取り組み〜ディスカッションを通して 録〜

2004

２００３年度 学校内におけるピアサポー 筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３
ト活動ー保健委員会活動から定着に向けたプログラム開発の試みー

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

高等学校における健康教育についてー 日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
生徒会保健体育委員会の指導からー
教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2004

相模原市総合学習センター

2004

厚木市教育研究所

2004

G11-04

特別活動 ／ 児童会・生徒会

保健委員を育てピアサポート活動を実践する試み

G11-05

特別活動 ／ クラブ活動・部活動

高校理系部活動の総合化のあり方と役
割ー県立弥栄東高等学校環境生態部
１１年間の実践ーG11-06

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

平成１５年度 教育実践研究論文集

特別活動 ／ 学校行事

心豊かな児童の育成をめざして〜「花い 平成１５年度 教育実践記録集 第３０集
っぱいの運動会」の取り組み〜
島小の教育実践ー学校行事ー

G11-07鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５５巻2004

特別活動 ／ 学校給食

大分県の学校給食の現状ー学校栄養 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
職員の地産地消及び給食指導への取り 巻第１号 ２００４年４月
組みと食教育としての学校給食ー

大分大学教育福祉科学部

2004

大分県小学校における学校給食指導ー 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
学校給食方式の違いによる給食指導の 巻 第２号 ２００４年１０月
比較ー大分大学教育福祉科学部

2004

筑波大学附属駒場中・高等学校

2004

柏崎市教育委員会

2004

知的な気付きを深める支援・評価の在り 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
方ー第２学年「みんなでつくろうフェステ
ィバル」の学習を通してー愛媛県総合教育センター

2004

知的な気付きを深めるための指導の在り 研究紀要 第３１号
方に関する研究ー生活科の授業における教師と児童のかかわりに着目してー

広島県立教育センター

2004

G11-08

特別活動 ／ 食に関する指導

中学生の食事改善のための教育プログ 筑波大学附属駒場論集 第４３集 ２００３
ラムの開発ー弁当指導を中心にー（第１報）

G12-01

生活科 ／ 生活科

対象と深く継続的に関わる体験活動の工夫について

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

幼稚園・保育所における「育ち」を生かし 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
た生活科の授業の在り方〜子どもの生 集
活・学習経験の差異に着目して〜

2004

ＩＴを活用した生活科の授業づくり

神奈川県立総合教育センター

2004

神奈川県立総合教育センター

2004

平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集

ＩＴを活用した生活科の授業づくりーＩＴを 平成１５年度 研究集録 第２３集
取り入れた単元指導計画の作成ー

‑
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7
‑

学習指導の改善をめざす小学校生活科 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書の目標に準拠した評価の在り方ー「思考・表現」「気付き」の伸長に生かすポート
フォリオ評価を通してー

福岡県教育センター

教材としての園芸植物の袋栽培及びバ
スケット栽培京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
２００４

2004

「スモールカード」を活用した、学びあい 教育実践研究 第１４集
・深めあう授業の試みー一人一人の思
いや願いを誘発し、「知的な気付き」のサイクルをつくるー上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

生活科における個に応じた指導の工夫

熊本県立教育センター

G13-01

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として2005

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間

１ 総合的な学習の時間の全体計画の考 え方
２ 総合的な学習の時間の具体的な展
開研究紀要 Ｎｏ．１４６
福岡県教育委員会
小学校・中学校・高等学校における総合的な 福岡県教育センター
学習の時間 全体計画の考え方＆具体的な展開

授業の工夫改善につながる学習評価Ⅲ 平成１５年度 研究紀要Ｖｏｌ．１
ー「総合的な学習の時間」における評価 ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ
規準設定の考え方ー
ためにー

京都市教育委員会

2004

2004

教科との関連を図る小・中学校総合的な 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センター
学習の時間の改善に関する研究ー総合 編＞
的な学習単元カリキュラムのリフォームを
とおしてー

2004

よりよい「総合的な学習の時間」に向けて 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集2004

１ 研究のねらいと方法
２ 教科等との関連を図った「総合的な学 習」の現状
３ 教科等の学習との関連を重視した「総 合的な学習」の考え方
４ 小学校第６学年「福祉」の実践
５ まとめと今後の課題

研究紀要 第１６８号 ２００４．３
大阪市教育センター
教科等の学習との関連を重視した「総合的な学習」のあり方に関する研究

2004

平成１５年度研究紀要 Ｈ１５−２
島根県立松江教育センター
総合的な学習の時間における環境学習についてー情報提供による学習支援の検討ー

2004

総合的な学習の時間 調査研究報告書 第５年次のまとめー「総合的な学習の時間」の
内容と評価

2004

理論編 総合的な学習の時間における評価
実践編

柏崎市立教育センター

総合的な学習の時間の成果に関する調 平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
査研究
要 第３号

2004

小・中学校における「総合的な学習の時 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）間」の調査研究についてー子どもや教員はどのように変わろうとしているかー

2004

和歌山県教育研修センター「総合的な学習の時間」の教育効果に関 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
する研究（Ⅱ）．２２
総合センター
２００４
総合学習の原野を劈く教師へのレポート 臨床教育人間学 ２００４年 年報第６号

京都大学大学院教育学研究科
臨床教育学講座

2004

総合的な学習と地域のまちづくりとの連 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
携を推進する参画型Ｗｅｂページの開発 ー
総合センターとその応用
紀要 第２４号 ２００４
ドイツにおける教科横断的学習に関する 信州大学教育学部紀要 第１１１号
考察ー音楽科カリキュラムを視点としてー

信州大学教育学部

2004「身近な地域」学習におけるGIS利用：ゴ 鳴門教育大学研究紀要（教育科学編）第１９
ミ集積所の立地調査を例として
巻

鳴門教育大学2004

多人数グループによる授業リフレクション 総合的な学習における学習者の認識の深ま 国立教育政策研究所の実際りを促す教育内容・方法の開発研究ー学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとしてー

2004

‑
8
7
‑

１ 研究の目的
２ 研究の内容
３ 研究の方法、対象
４ 研究の成果ー愛知県一色町編
５ 研究の成果ー神奈川県横浜市編
６ 研究の成果ー群馬県編
７ 研究の成果ー新潟県柏崎市編
８ 研究の成果ー岡山県久世町立遷喬
小学校編

総合的な学習の時間の授業と評価の工夫ー 国立教育政策研究所
評価規準及び評価基準を介した指導の改善、自己学習力の向上及び外部への説明責任に向けて（第二次報告書）

2004

授業リフレクションの枠組みー総合的な 総合的な学習における学習者の認識の深ま 国立教育政策研究所
学習における新たな授業研究の可能性 りを促す教育内容・方法の開発研究ー学習を探ってー
者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとしてー

2004

授業リフレクションの有効性と課題

総合的な学習における学習者の認識の深ま 国立教育政策研究所
りを促す教育内容・方法の開発研究ー学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとしてー

2004

総合的学習としてのＮＩＥ実践活動

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編

2004

研究の内容
１ 素材の収集と調査研究
２ 教材化の実践報告
今後の課題

研究紀要３６８ 平成１５年度
西宮市立総合教育センター
西宮の自然の素材を生かし自然体験度を高めるー総合的な学習に関わる発達段階に応じた情報の提供ー

財団法人日本私学教育研究所

2004

・全体会議議事録「総合的な学習の時間」の充実に係る調査研 総合的な学習の時間調査研究会
・総合的な学習とこれからの学校システ 究
ムの素描
実施報告書 ２００４年３月
・総合的な学習に関する経験値に学ぶ
・子どもの願いを生かしつつ計画的な単元設計をいかにして行うか？
・館山市立北条小学校の歴史に学ぶ
・総合的な学習と学校経営

2004

学校の教育課程に位置付けた少年自然 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記の家主催事業「少年環境調査隊」
究紀要
念青少年総合センター
青少年教育フォーラム 第４号

2004

創立２０周年記念特別事業 優秀作品集
学校の特色に応じた総合的な学習の研究と実践

日動火災教育振興基金

2004

熊本県立教育センター

2005

情報活用の実践力を育てるためのネット 研究集録 第１６号
ワーク活用の工夫ー総合的な学習の時 平成１３年度 幼小中学校教諭研究教員（６間における学習用グループウエアの活 ヶ月）
用を通してー

具志川市立教育研究所

2002

一人一人が学習に主体的に取り組む児 研究集録 第１６号
童の育成ー５学年コンピュータの活用を 平成１３年度 幼小中学校教諭研究教員（６
通してー
ヶ月）

具志川市立教育研究所

2002

子どもの学びを確かめる総合的な学習の時間の評価第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

子どもの目線で学級担任が構成する英語活動

第３６回教育研究論文集 平成１５年度

柏崎市教育委員会

2004

人とのかかわりの中で主体的に「生き方」 第３６回教育研究論文集 平成１５年度を考える子供の育成

柏崎市教育委員会

2004「子どもにつけさせたい力＜評価の研究 研究集録 第４４報＞」３年次
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2004

進んでコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる活動サイクルの実践

平成１５年度１か年及び前期６か月
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

小学校高学年における発達段階に応じ 平成１５年度１か年及び前期６か月
た英語活動の指導の工夫
長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2004

探究活動に意欲的に取り組む総合的な 平成１５年度 長期研修生 研究集録
学習の時間の指導に関する研究ー見通
しをもたせる「北っこプラン」の活用をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

総合的な学習の時間と各教科等の学習 平成１６年度 研究紀要 第３３集との関連を図る指導・援助の在り方
個に応じた指導研究を中心として

G13-02

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間小

‑
9
7
‑

自ら学び、自ら考える力を育てる総合的 研究集録 第１８号
な学習の工夫ー国際理解教育（平和・ 平成１５年度 幼小中学校教諭研究教員（６人権）における伝え合う力を高める学習 ヶ月）
指導を通してー

具志川市立教育研究所

2004

八代を誇れる子を育てる、八代の元気Ｐ 平成１５年度 教育論文（第４７回）実践記録（ 熊本県八代市教育研究所
Ｒプロジェクト〜意思（Ｗｉｌｌ）ある学びの 第３３回）集力（Ｓｋｉｌｌ）を伸ばす「総合的な学習の時間」の実践〜

2004

自己評価力を育てる総合的な学習の時 教員研究シリーズ（５１）間の在り方ーポートフォリオ評価におけ 教育指導の実践的研究
る対話に視点を当ててー

2004

広島県立教育センター

自らの思いを生かし、主体的に活動する 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
児童の育成〜高崎市美術館との連携事 研究報告書
業を通して〜

2004

英語活動を楽しみ、生き生きと表現し合 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所
う授業づくり〜教材や単元構想を工夫し 研究報告書
た指導を通して〜

2004

小規模校の特色を生かした総合的な学 平成１５年度 研究紀要 第５２集
習の取り組み2004

高知県安芸市教育研究所

総合的な学習の時間の在り方ー真正の 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
評価（ａｕｔｈｅｎｔｉｃ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ）を目指 集
すポートフォリオ評価ー

2004「総合的な学習」を開き、学びの場を広げる〜「かしこい体」をめざして〜

2004

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集

小学校における「総合的な学習の時間」 平成１５年度 研究集録 第２３集の充実と定着ー育てたい力と評価の視点からー

神奈川県立総合教育センター

2004

コミュニケーションの楽しさに気づくこと 平成１５年度 研究紀要・研修事業報告書のできる児童の育成ー英語コミュニケー 第２０７集
ション活動に視点をあててー

前橋市教育研究所

2004

生涯学習時代を見据えた総合的な学習 平成１５年度 教育実践研究論文集の在り方ー教育的人間学の視点を軸にー

相模原市総合学習センター

2004

相模原の多様な地域性を生かした社会 平成１５年度 教育実践研究論文集
科＆総合的な学習ー大沢小３年４組と南大野小３年２組の交流を通してー

相模原市総合学習センター

2004

湘南八松 わたしはここが好き！ー小学 教育実践臨床研究校５年総合的な学習の時間
自分のことばで実践を語るー教育実践家の共同ー

藤沢市教育文化センター

2004

人や地域の自然との関わりを通して自己 平成１５年度 研究紀要 ８９集の考えを高めながら豊かに生きる力を育
む総合学習ー自ら学ぶ力を育てる総合
的な学習の時間のシステムづくり（環境学習を通して）ー

徳島市教育研究所

2004

小学校英語活動・教材等の整備とデー
タベース化

平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５

八戸市総合教育センター

2004

児童に身に付けさせたい力を明らかにし 平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５
た、地域素材を教材化するための単元指導計画のあり方〜「塩作り」を教材化し、実践する活動を通して〜

八戸市総合教育センター

2004

子供自らが知の総合化を図る総合的な 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
学習の時間の創造ー各教科との有機的な関連を生かした展開の工夫ー

福岡県教育センター

2004

自己の生き方をつくりだす子供が育つ総 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
合的な学習の時間の創造ー評価規準に基づいた評価とそれを生かす個に応じた支援を通してー

福岡県教育センター

2004「総合的な学習の時間」で、確かな「みて 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
書いたり話したりする」力を発揮させるための対話による授業改善

和歌山県教育研修センター

2004

第５学年「再発見！ハートフルタウンやし 研究紀要 第２３集 平成１５年度
ろ」の実践ー子どもの認識の高まりや広がりを重視した評価規準とその活用のあり方ー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

‑
0
8
‑

第６学年「見つめよう 私たちの地球を」の実践ー自己評価表を活用した、新たな評価活動のあり方を求めてー

研究紀要 第２３集 平成１５年度

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

第３学年「大・大・大すき わたしのから 研究紀要 第２３集 平成１５年度だ」の実践ーうれしの総合活動における＜健康＞領域を３年生で実践した成果と課題についてー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

第４学年「出勤！エコたんけん隊〜エコ 研究紀要 第２３集 平成１５年度
ロジーから自分へ〜」の実践ー身近な環
境問題を通して責任ある生き方をめざす
試みー

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

総合的な学習「ＰＥＡＣＥステーション」ー 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
国際理解学習の一事例としてーー
総合センター
紀要 第２４号 ２００４
主体的に課題設定し解決していく「総合 教育実践研究 第１４集
的な学習の時間」を目指した取組ー「プロジェクト学習」を取り入れた第５学年の実践からー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

地域社会を見る眼を育て、自ら学ぶ力を 教育実践研究 第１４集
育む総合的な学習の時間ー子どもたち
がふるさと仙田で見つけた新三白と伝統食ー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

問題解決能力を育成する総合的な学習 教育実践研究 第１４集の時間の取組ー共感的出会い関係、自己決定、存在感を視点にしてー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

地域を見つめ、地域を愛する子どもの育 教育実践研究 第１４集
成ー里山再生を願う「田んぼの学校」を中核としたカリキュラムの編成ー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

自ら課題を設定し、追究・発信できる子どもの育成ー学校周辺の環境調査・保全活動の実践から（６年）−

教育実践研究 第１４集

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

学校飼育動物ー戦後小学校学習指導
要領・教科書にみる位置づけの変遷と現在の課題ー

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
系教育

兵庫教育大学

2004「思いやりと支え合い」の授業における授 総合的な学習における学習者の認識の深ま 国立教育政策研究所
業リフレクションー総合的な学習・特別活 りを促す教育内容・方法の開発研究ー学習動・道徳の関連的な指導の事例ー
者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとしてー

2004

１ 研究の目的
２ 研究を進めるにあたって
３ 研究の方法と経過４ 検証授業
５ 研究を終えて2004

G13-03

研究紀要３７２ 平成１５年度
西宮市立総合教育センター
小学校における「総合的な学習の時間」の学
力を探る

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間中

職場体験活動を生かした中学校の総合 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
的な学習の時間ー「特別活動」からの転換のポイントー滋賀県総合教育センター

2004

中学校における「総合的な学習の時間」 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集の充実に向けてー進路学習を背景とした「総合的な学習の時間」を構想するー

神奈川県立総合教育センター

2004

卒業文集としての「自分史」づくりー総合 平成１５年度 教育実践研究論文集
的な学習の時間の中での実践ー

相模原市総合学習センター

2004

発達段階に応じた総合的な学習の時間 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書のカリキュラムの研究ー環境及び福祉を課題とした指導計画と展開の工夫ー

福岡県教育センター

2004

学校の特色を生かした総合的な学習の 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
時間を目指すカリキュラム評価の研究ー
総合的な学習の時間のカリキュラムマネ
ジメントを通してー

福岡県教育センター

2004

主体的な学びを促す総合的な学習ーデ 平成１５年度研修員 研究集録（第２９集）
ジタルポートフォリオを活用した指導と評
価の工夫ー

和歌山県教育研修センター

2004

‑
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8
‑

「自己の生き方を考える」総合的な学習
における授業リフレクション

総合的な学習における学習者の認識の深ま 国立教育政策研究所
りを促す教育内容・方法の開発研究ー学習者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとしてー2004「高齢者福祉」の総合的な学習における 総合的な学習における学習者の認識の深ま 国立教育政策研究所
授業リフレクションー知的理解学習と体 りを促す教育内容・方法の開発研究ー学習
験学習の融合的方法の事例ー
者の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとしてー

2004

総合的な学習と国語教育

財団法人日本私学教育研究所

2004

１ 今年度の研究にあたって
研究紀要３７３ 平成１５年度
２ 「総合的な学習の時間」で身に付く力 「総合的な学習の時間」の評価〜役に立つとは
１０の力の測定〜
３ 学習過程と力との関係表
４ 身に付く力の質問項目の説明
５ 生徒アンケート用紙

西宮市立総合教育センター

2004

活動を重視した総合教科「共生科」と総合体験学習「人間科」

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

G13-04

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（２）教科編教科教育学研究 第２２集

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間高高等学校における総合的な学習の時間 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センターの推進に関する研究ー「知の総合化」を 編＞
図る体験的な学習活動をとおしてー

2004「総合的な学習の時間」の進路学習と生 平成１５年度 教育実践研究論文集
きる力の育成ー本校１５期生（平成１３年度入学生）の三か年の単元展開研究ー

相模原市総合学習センター

2004

学校教育目標の実現をめざす、高等学 平成１５年度 研究紀要 第８号
校の総合的な学習の時間ーＰＤＣＡサイ
クルの活用による総合的な学習の時間の改善ー

長野県総合教育センター

2004

自ら学ぶ意欲をはぐくむ総合的な学習の時間のカリキュラム開発

熊本県立教育センター

2005

平成１６年度 研究紀要 第３３集
個に応じた指導研究を中心として

‑
2
8
‑

H

幼児・初等・中等・高等教 Pre-School,Kindergarten,Elementary,Secondary and Higher
育
Education

H01-01

幼児教育 ／ 幼児教育

幼児の生活をとおしての学びとは

研究集録 第４４報
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2004

広島市教育センター2004

友だちとかかわり、喜んで身体を動かし 平成１５年度 紀要 第４２号（通巻第１７９集） 高崎市教育研究所て遊ぶ幼児を育成する援助の工夫〜集 研究報告書
団遊びを通して〜

2004

人とかかわる力を育てるーごっこ遊びを通してー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

幼児が主体的に取り組む年長秋の遠足 平成１５年度 教育実践研究論文集
ー歩いて電車に乗って相模原公園に行くー相模原市総合学習センター

2004

幼年期の心理学的理解ー根源としての現在ー

群馬大学教育学部

2004

作品の構造に着目した映像視聴方法の 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
検討ー幼児教育教材のシーン分割とキーショット・キーワード抽出に基づく映像作品の分析的視聴ー

上越教育大学2004

保育園児のままごと遊びにおける意味
知識の経時的変化

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学2004

幼稚園に就園する３年間で幼児が獲得する計数技能の実態

上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号

上越教育大学2004

幼児と高齢者の世代間交流の現状と問
題点

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３４ 新潟青陵大学短期大学部号

2004

教師が気になる幼児の自己調整機能と対人関係技能との関係

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

2004

幼児の身近な人とかかわろうとする意欲 研究報告書 Ｎｏ．５５ 研究集録 第２３号を育てる教師の援助に関する研究ー幼 平成１５年度 研究員研究報告
児が未就園児親子とかかわっている場
面の観察と分析を通してー

研究報告 Ｎｏ．２４７ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育実
践研究ー

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

幼児期の生活における「子どもの経験に 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
関する会話」の生起とその意義ー保育で ５２巻第２号の経験に関する幼児と家族の会話をめ
ぐってー

2004

フレーベルにおける Ｓｐｉｅｌｇａｂｅ （教育 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６遊具）の教育的意義
巻 第２号 ２００４年１０月

大分大学教育福祉科学部

2004

乳幼児期の発達と保育の「質」

東京大学大学院教育学研究科

2004

幼児の情動表出の発達に関する研究ー 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
保育の中で生起する対人場面を中心に ５３集第１号 ２００４年１０月ー

2004

幼児における他者の心的状態の推測に 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
関する研究ー動的「姿勢ー表情」情報に ５３集第１号 ２００４年１０月
着目してー

2004

幼児の他者の意図理解における「情緒」 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
情報の抽出に関する研究
５２集

2004

新入園期の仲間関係における相互作用 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
内容の変化に関する研究
５３集第１号 ２００４年１０月

2004

フレーベルの「建てること」（Ｂａｕｅｎ）の教 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
育人間学的研究（その２）ー遊具（Ｓｐｉｅｌ
教職科編
ｇａｂｅｎ）の誕生ー

2004

保育園児の言語生活に関する研究

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第１号

2004

幼児の自己制御とその発達に対する保育者の評価

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第１号

2004

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３
巻

保育におけるコンピュータの利用に関す 琉球大学教育学部紀要 第６４集
る研究の動向と課題

琉球大学教育学部

2004

‑
3
8
‑

幼児のライフスタイルが体力・運動能力 琉球大学教育学部紀要 第６５集に及ぼす影響ー沖縄県の年中・年長児を対象とした縦断的研究（第１報）ー

琉球大学教育学部

2004

１ 研究の概要
２ 実践資料
３ 検証保育４ 資料
５ 研究の成果と今後の課題

研究紀要３７０ 平成１５年度
幼児が育つ栽培活動を考える

西宮市立総合教育センター

2004

子どもの こだわり に寄り添う保育に貫かれる子ども理解と受容

鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

2005

共に創り出す楽しい園生活をめざしてー 研究集録 第１６号
絵本とのかかわりを深めることを通してー 平成１３年度 幼小中学校教諭研究教員（６ヶ月）

具志川市立教育研究所

2002

幼児が楽しく描画活動するための援助の工夫ーいろいろな技法遊びを通してー

平成１５年度 教育研究員 研究報告集録
第３０号

浦添市立教育研究所

2004

人とかかわる力を育てるための援助の工 平成１５年度 教育研究員 研究報告集録
夫ー年中児との交流を通してー第３０号

浦添市立教育研究所

2004

地域に親しみをもつ心豊かな幼児の育成をめざして〜民話「飛び安里」とのか
かわりを通して〜

沖縄市立教育研究所

2004

感性豊かな表現力を育む援助の工夫ー 研究集録 第１８号
聞く、話す活動から表現遊びへの取り組 平成１５年度 幼小中学校教諭研究教員（６みを通してーヶ月）

具志川市立教育研究所

2004

心とからだがはずむ幼稚園生活ー豊かな心を育み、体を動かすことを楽しむ環
境や援助のあり方ー

平成１５年度 研究紀要 ８９集

徳島市教育研究所

2004

幼稚園教育をめぐる学生の意識と指導に関する一考察千葉経済大学短期大学部 初等教育科 研 千葉経済大学短期大学部
究紀要第２６・２７（合併）号

H01-02

幼児教育 ／ 幼稚園

紀要１１１号 研究報告書（第３７集）

幼稚園における情操教育ー仏教幼稚園 早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年の観察からー

2004

早稲田大学教育総合研究所

2004

小学校英語活動の在り方についての調 平成１５年度 研究紀要 第３３集
査研究

福島県教育センター

2004

１ ６年生の生活を振り返って
モノグラフ・小学生ナウ Vol.23-３
２ ６年間の生活を振り返って
小学校生活を振り返って
３ 卒業直前の気持ちと中学校生活への期待と不安
４ 学校差の視点から
５ 学校の楽しさを支える条件

株式会社ベネッセコーポレーション

2004

株式会社ベネッセコーポレーション

2004

連携を生かした総合学科高校の取組に 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
関する研究ー地域にねざす特色ある情報拠点としてー

神奈川県立総合教育センター

2004

高等学校における校内支援システムの 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
構築ー特別支援教育アセスメント臨床から学ぶ生徒一人一人のニーズに応じた支援のあり方ー

神奈川県立総合教育センター

2004

H02-01

H03-02

初等教育・小学校 ／ 初等教育・小学校

中等教育 ／ 前期中等教育

１ 調査対象のプロフィール
２ 中学生の感覚の境界線
３ 中学生の学校観・学習観とその変容

H03-03モノグラフ・中学生の世界 Vol.76
規範意識の「緩み」と「喪失」

中等教育 ／ 後期中等教育

１ 調査対象の特質と高校生活
モノグラフ・高校生 Vol.70
株式会社ベネッセコーポレーショ
２ 進学意識の現在（２３年・１１年前と比 高校生は変わったのか（２）ー１９８０年・１９９２ ン
較して）
年調査と比較してー
３ 「働くこと」をめぐる意識の変容
４ 高校生の描く家庭像

H04-01

2004

高等教育 ／ 高等教育

大学設置母体としての専門学校の研究

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

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‑

H04-02

高等教育 ／ 高等専門学校・短期大学

長岡高専における国際理解教育の実践 長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
例第１号

H04-03

長岡工業高等専門学校

2004

高等教育 ／ 大学教育

理工学系学部大学生のための英語学習 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
考察（第一報） ＤＶＤヲ活用したｃｏｎｔｅ ．２２
総合センターｎｔ−ｂａｓｅｄ ａｐｐｒｏａｃｈの提案
２００４
臨床心理士養成大学院の教育研究体 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
制と臨床実践指導研究分野の新しい展 育実践研究センター紀要 第７号 ２００３
開ー京都大学型総合大学院モデルの提案ー
人類学的子ども・教育研究の組織的転回ー自校史的視点からー

京都大学大学院教育学研究科附 2004
属臨床教育実践研究センター

大学院教育学研究紀要 第六号（通巻第４９ 九州大学大学院人間環境学研究 2004集）
院教育学部門大学職員の人事制度再編プロセスに関 九州大学大学院教育学コース院生論文集する考察ーＡ大学新人事制度の事例を 飛梅論集 第４号 ２００４年
踏まえてー

2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コース

学生の自律英語学習を促す総合的アプ 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
ローチー短大英文学科における英語教
平成１６年
育１０年の総括ー

2004

学生は大学の授業をどう認識し、何を求 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
めているのか〜自由記述にみる率直な ー
総合センター
意見の分析〜
紀要 第２４号 ２００４
総合大学における教育学部数学科教員 信州大学教育学部紀要 第１１３号の使命と役割についての一考察ーあるべき教職専門大学院構想を念頭においてー

信州大学教育学部

2004

日本人大学生の英語語彙サイズ

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３４ 新潟青陵大学短期大学部
号

2004

Ａｄｖａｎｃｉｎｇ Ｐｈｙｓｉｃｓを利用した理科の初年度講義新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 自然科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

大学生の友人関係ー「心の友」と「気の合う仲間」ー

新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004

教育経営・教育行政の専門職大学院に 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
ついて
３号特集号

2004

神戸大学発達科学部における授業形態 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部の分類と授業の構成要素について
２号

2004

教育発達科学の構築と社会貢献

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
３号特集号

2004

経済学と人間発達ー立命館大学経済学 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
部「ヒューマン・エコノミー・コース」の経
３号特集号
験からー

2004

大学評価における説明責任の研究

早稲田大学教育総合研究所

2004

携帯メール利用が大学生活への適応に 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
及ぼす影響
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

「一般教育としての情報に関する教育」の現状についてー教員養成系大学・学部におけるシラバスを通してー

2004

早稲田教育評論 第１８巻第１号 ２００４年

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
５２巻第２号

外国語の教育目標に対する本学教員の 外国語教育論集第２６号
意識ーアンケートの結果からー

筑波大学外国語センター

2004

大学生のスポーツ活動と意識生活に関する調査研究東京大学大学院教育学研究科

2004

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

大学と修了生・卒業生を結ぶ教育実践
ネットワークの開発

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
系教育

兵庫教育大学短期大学・自己表現科目に関する学生による評価

目白大学短期大学部女子教育研究所研究
レポート
第１６号

目白大学短期大学部女子教育研 2004
究所

‑
5
8
‑

講義型授業において学生の主体的学び 福島大学教育実践研究紀要 第４６号を支援する試みーグループ・ディスカッ
２００４年６月
ションを活用した講義改革ー

2004

「教職志望学生」とそうでない学生の違
い琉球大学教育学部紀要 第６５集

琉球大学教育学部

2004

幼・小・中一貫教育を通して「集団の中 平成１５年度 研究員の研究集録
で学び、自己発揮できる子」を育てる〜
保育・生活科と算数数学の実践を通して〜

大垣市教育研究所

2004

H07-01

H07-02一貫教育 ／ 一貫教育

一貫教育 ／ 幼小

幼小連携の進め方に関する研究ー幼児 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜領域・分野 岩手県立総合教育センター
児童の感性をはぐくむ音楽的な活動をと 編＞
おしてー

2004

幼小教育連携の研究パラダイム（Ⅲ）ー
滑らかな接続からみた道徳性の芽生え
カリキュラムの構築ー

研究紀要 第２３集 平成１５年度

幼小連携接続問題の実践的研究報告
その２ー児童間交流の恒常化の取り組
みー三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

H07-03

兵庫教育大学学校教育学部附属 2004
小学校

一貫教育 ／ 小中小中一貫教育における基礎・基本定着のための授業改善

平成１５年度 研究員の研究集録

大垣市教育研究所

2004

実践的コミュニケーション能力を高める 平成１５年度 研究員の研究集録
小中一貫教育を生かした英語教育の在り方〜意欲的にコミュニケーションする姿
をめざして〜

大垣市教育研究所

2004

豊かな心をもち、主体的に学ぶ児童生 平成１５年度 研究員の研究集録
徒の育成〜図書館教育にいきる小中一
貫の在り方〜

大垣市教育研究所

2004

基礎基本定着のための小中一貫教育の 平成１５年度 研究員の研究集録
在り方〜豊かに伝え合う姿をめざして〜

大垣市教育研究所

2004

H07-04一貫教育 ／ 中高

中高一貫教育校における教員研修プロ 平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
グラムの構築
要 第３号

H08-012004

小中連携 ／ 小中連携

小中の兼務教員がＴ１Ｔ２として指導する 平成１５年度 研究員の研究集録
社会科の授業の在り方

大垣市教育研究所

小・中学校連携を目指したカリキュラム 福島大学教育実践研究紀要 第４７号
開発研究にかかる一実践ー中学校にお ２００４年１２月
ける「人間と人間の心」についての授業
実践の試みー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

2004

‑
6
8
‑

I
I01-01

特殊教育

Special Education

特殊教育 ／ 特殊教育

特別な教育的ニーズのある子どもの実態把握と教育的手立ての在り方ー手引
きの作成を通してー

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

愛媛県総合教育センター

・研究の目的・研究の内容１ 特別支援教育における教育相談
２ 教育相談活動の現状
３ 特別支援教育における教育相談推
進上の課題
４ 実践事例
５ 特別支援教育における教育相談推進の要件

研究紀要 第２５４号
岡山県教育センター
特別支援教育における教育相談の推進に関する研究ー一人一人のニーズに応じた相談・支援のためにー

2004

2004

特殊学級担任の指導力の向上を目指す 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教育相談・ 岩手県立総合教育センター
研修の在り方に関する実践的研究ー研 特別支援教育編＞
修の内容と方法に視点を当ててー

2004

特別な教育的支援を必要とする児童の 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書
担任への支援に関する一考察ー小学校
における校内支援担当者を中心とした支援に視点を当ててー

宮城県特殊教育センター

2004

友達と小集団で遊ぶことができるように 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書なるための指導の一試みー個別指導におけるフィードバックとＳＳＴ絵カードの活用を通してー

宮城県特殊教育センター

2004

平成１５年度 教育論文（第４７回）実践記録（ 熊本県八代市教育研究所
第３３回）集2004

これからの特別支援教育の在り方を求めて〜ひろし君が持っている可能性を伸ばすために〜

１ 高崎市の適応指導教室
平成１５年度 文部科学省委託事業「不登校 高崎市教育研究所
２ 平成１５年度不登校対策支援総合推 対策支援総合推進事業調査研究」
進事業調査研究報告
高崎市の適応指導教室
３ 研修会・実践事例研究会
４ ボランティア相談員等の活動

2004

スムーズな身のこなしができる体づくり〜 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター「かしこい体」をめざして〜
集2004

特別支援教育の推進に関する研究ーｅ 平成１５年度 研究紀要
−Ｌｅａｒｎｉｎｇによる特別支援教育情報の提供ー

山梨県総合教育センター

2004

特別支援教育における支援体制のあり方についてー特別支援教育コーディネーターの役割と活動ー

滋賀県総合教育センター

2004

１ 特別支援教育とは
学習指導資料 特別支援教育の在り方につ
２ 特別な教育的支援を必要とする児童 いて生徒理解の基本
３ 特別な教育的支援を必要とする児童生徒への対応４ 特別な教育的支援を必要とする児童生徒の校内における組織的な対応

十勝教育研究所

2004

個別教育計画に基づく個別カリキュラム 平成１５年度 研究集録 第２３集に関する研究神奈川県立総合教育センター

2004「個別の教育支援計画」をベースにした 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
望ましい「個別教育計画」についてー社
会への移行期に視点をあててー

神奈川県立総合教育センター

2004

盲・ろう・養護学校の地域センターとして 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集のあり方とコンサルテーションー「学校」の特性を生かした地域支援についてー

神奈川県立総合教育センター

2004

個別教育計画を軸としたチームアプロー 平成１５年度 研究集録 第２３集
チ研究神奈川県立総合教育センター

2004

特別支援教育の情報化と支援機器の開 平成１５年度 研究集録 第２３集
発に関する研究神奈川県立総合教育センター

2004

特別支援教育の理解推進に関する研究 平成１５年度 研究紀要 第８号（中間報告）ー盲・聾・養護学校のセンター的役割についてー

静岡県総合教育センター

2004

研究紀要 第４６集 平成１６年３月

‑
7
8
‑

地域の相談活動における養護学校の果 研究報告 第３５４号 ［特別支援教育部］
たす役割に関する研究（Ⅰ）ー就学前の相談支援活動の在り方に重点をおいてー

千葉県総合教育センター

2004

軽度発達障害児に対する校内支援の在 平成１５年度 大分県教育センター研究紀要 大分県教育センター
り方に関する研究ー校内支援体制の実
第３５集 自ら学び、心豊かに生きる子ども
際と不適応行動に対する支援方法例の を育てる学校教育の創造
提示ー

2004

養護学校の地域におけるセンター的役 平成１５年度 研究紀要 第８号
割の現状と課題ー養護学校の教育相談的機能、支援機能についてー

長野県総合教育センター

2004

一人一人が生き生きと輝く教育をめざし 平成１５年度 研究紀要 ８９集てー沖洲小の取り組み「劇の指導を通して」よりー

徳島市教育研究所

2004

特別支援を要する幼児への支援を考え 平成１５年度 研究紀要 ８９集
るー個に応じた教材作りを通してー

徳島市教育研究所

2004

通級指導教室における言語指導の研究 飯能市教育センター研究紀要 第２３号
はんのうの教育

飯能市教育センター

2004

スケッチブックを使ったコミュニケーション 平成１５年度 研究紀要 第２１号
ー教育指導でかかわってきた事例からー

福井県特殊教育センター

2004

特別支援教育体制を推進する研修の在 平成１５年度 研究紀要 第２１号
り方についてー特別支援教育コーディ
ネーター養成研修を中心にー

福井県特殊教育センター

2004

小・中学校に対する養護学校の果たす役割についてー小・中学校への養護学校分校・分教室設置の可能性ー

平成１５年度 研究紀要 第２１号

福井県特殊教育センター

2004

県ぐるみで取り組む特殊教育諸学校のセンター的機能の開発

平成１３・１４・１５年度国立特殊総合研究所プ 福井県特殊教育センター
ロジェクト研究 特殊教育諸学校の地域におけるセンター的機能に関する開発的研究（福井グループ研究成果報告書）

2004

盲・聾・養護学校との連携の在り方に関する研究ー小学校が期待するセンター
的機能ー

平成１５年度 研究紀要 第２１号

福井県特殊教育センター

2004

小・中学校における気がかりな子どもへ 平成１５年度 研究紀要 第２１号の「個別の教育支援計画」作成に関する研究

福井県特殊教育センター

2004

県ぐるみで取り組む特殊教育諸学校のセンター的機能の開発

福井県特殊教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要 第２１号

総論・知的障害・情緒障害・自閉症・ＬＤ 研究紀要 Ｎｏ．１５０
福岡県教育センター・ＡＤＨＤ・言語障害・視覚障害・聴覚障 初めて特別支援教育に携わる先生のための害・肢体不自由・病弱・重度重複障害・ 手引き

2004＜プロジェクト研究＞一人一人の教育的 研究紀要 第１８号
ニーズに応じた授業づくりに関する研究 （第一年次）＜事業報告＞早期教育相談ネットワー
ク モデル事業＜長期研究員・研修員研究報告＞2004

福島県養護教育センター

総合的な学習の時間について〜障害の 研究紀要第１７号
北海道立特殊教育センターある児童生徒への対応〜
盲学校、聾学校及び養護学校における教育
課程の改善・充実に関する研究

2004

１ 特別支援学校（仮称）の創造
２ 小・中学校における軽度発達障害のある児童生徒への対応
３ 軽度発達障害児の心理アセスメント
４ 小・中学校における特別支援教育コーディネーターの在り方
５ 特別支援教育 今、あらためて知的障害の専門性について
６ 読み障害児の指導

北海道立特殊教育センター

2004

山口県教育研修所

2004

特別支援教育ほっかいどう 第２号（通巻第４６号）
特集 特別な教育的支援を必要とする児童生徒への対応特殊学級に在籍する生徒の将来を見通 研究紀要 第１４３集
した教育の在り方に関する研究ー知的障害・自閉性障害のある生徒の自立に
向けてー

‑
8
8
‑

個別指導計画の実践的検討の試みー
第４報 特別支援教育の背景と個別の指導計画の策定を巡ってー

岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
ンター年報 第１１号

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センタープランニング研究に関する近年の動向
ーわが国における研究を中心にー

岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
ンター年報 第１１号

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

値段を書く能力の向上を意識した買い 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
物学習ー位取り表を活用して３位数まで ンター年報 第１１号を扱った「数学」の時間における指導ー

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

生徒の自尊感情を高めるための学習の 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
在り方ー交流学習と劇作りで新しい自分 ンター年報 第１１号を発見しようー岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

物や人との関わりを通してコミュニケーシ 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
ョンを高め主体的に取り組む職業学習 ンター年報 第１１号の指導援助のあり方ー岐阜養護学校高等部生物工学班「バイオ班 セントポーリ
アづくり」ー

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

教育臨床とはなにかー生涯福祉の視点 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セに立つ地域教育ー
ンター年報 第１１号

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

障害を有する児の医療と福祉

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

ＮＰＯ・大学のサポートによる養護学校「夢・ひろがりネットワーク」の実践

三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

2004

特殊教育にたずさわる教師の専門性に 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ついての検討ー短期研修員へのアンケ ー
総合センター
ート調査からー
紀要 第２４号 ２００４
英国における障害児者へのスヌーズレ 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ンの福祉実践ーＷＯＲＣＥＳＴＥＲ ＳＮＯ ー
総合センター
ＥＺＥＬＥＮ ＣＥＮＴＥＲ の取り組みー
紀要 第２４号 ２００４
養護学校進路指導の新たな展開

秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
第２６号 平成１６年４月

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

聴覚オドボール・パラダイムの受動条件 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
における事象関連電位Ｐ３の再現性ー
弁別課題実施前後におけるＰａｓｓｉｖｅ Ｐ
３の比較ー

上越教育大学2004

養護学校用音楽科教科書の教材による 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
授業

上越教育大学

2004

上越教育大学障害児教育講座

2004

心理学的リハビリテーションによる障害
信州大学教育学部紀要 第１１３号
児の長期訓練と訓練環境 ２ 訓練環境の検討

信州大学教育学部

2004

特別支援教育を推進するために何が必 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２要かーカリキュラム、支援、教育措置の 号 人文・社会科学編
決定についてー新潟大学教育人間科学部

2004

上越教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻 修士論文抄録 第１９号

養護学校における集団プレイ・コミュニケ 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門教科教育 第 大阪教育大学
ーション療法の展開
５２巻第２号

2004

Ｍ．Ｃ．ウイルの特殊教育批判と改革構
想としての通常教育主導

心身障害学研究 第２８巻

筑波大学心身障害学系

2004

発達障害児の課題遂行行動の促進ー 心身障害学研究 第２８巻
刺激の好みと結果事象の予期が及ぼす効果ー

筑波大学心身障害学系

2004

ダウン症候群のこだわりに関する研究

特殊教育研究施設研究報告 第３号

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

発達障害児の構成行為課題における遂 特殊教育研究施設研究報告 第３号
行過程の発達特性

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

ダウン症者の肥満の実態と疾患、老化、 特殊教育研究施設研究報告 第３号
運動態度にあたえる影響に関する研究

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

養護学校における遊びの指導

特殊教育研究施設研究報告 第３号

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

障害児教育における遠隔教育の動向ー 特殊教育研究施設研究報告 第３号
肢体不自由児・病弱児の教育におけるテレビ会議システムを中心にー

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

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発達障害幼児のﾉｰﾏﾗｲｾﾞｰｼｮﾝにおけ 特殊教育研究施設研究報告 第３号
る教育支援とコンサルテーションー早期教育相談における個別の生活支援の在り方ー

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

障害児の就学指導に関する研究

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

韓国における統合教育の動向

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

盲聾児の余暇活動に関する基礎的考察 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

保育所の給食場面における障害をもつ
幼児と保育者との相互交渉に関する研究東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

脳損傷後にみられる社会性の問題に関 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
する事例的検討５２集

2004「障害受容」論と研究方法論の検討

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

通常学級における健常児と軽度障害児 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科との相互作用に関する研究（１）ーポケッ ５３集第１号
トＰＣを用いた観察方法ー

2004

障害児教育における学校コンサルテー
ションの展望2004

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第１号 ２００４年１０月

小学校入学時における軽度発達障害児 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学とその保護者のサポートー母親面接を
教職科編
通しての学校・保護者・地域社会資源連
携の検討ー

2004

特殊教育の現状と軽度発達障害児を取 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
り巻く状況ー特殊教育から特別支援教
２００４年６月
育への転換ー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

これからの特別支援教育コーディネータ 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
ーの在り方を考えるートロント市教育委
２００４年６月
員会の学校ソーシャルワーカー事例からの示唆よりー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

発達障害児・者の自己概念に関する文
献的考察

兵庫教育大学兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第１分冊
学校教育 幼年教育 教育臨床 障害児教育2004

Ｅ・セガンはどのように障害児教育をはじ 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
めたのか、初期教育実践にみる理論的 第２号
再構成の優位について（４）ー「／ママ／、／ﾌﾞﾌﾞ／と反復できたなら」、言語起源への着目と拍節リズムの利用ー

2004

障害児に対する性教育に関する研究ー 鳴門教育大学研究紀要（生活・健康編）第養護学校寄宿舎における「性に関する １９巻
指導」の実態ー

鳴門教育大学2004

境界域児童の関係処理・項目特定処理 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
機能に関する指導事例（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

2004

特殊教育をめぐる歴史的変遷

2004

鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

アメリカにおける障害児統合教育に対す 琉球大学教育学部紀要 第６４集
る賛成論の検討ーＭａｉｎｓｔｒｅａｍｉｎｇ 及びＲｅｇｕｌａｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅから Ｉｎｃｌｕｓｉｏｎへー

琉球大学教育学部

2004

養護学校における早期教育相談に関す 教育実践研究報告ー２１る実践的研究ー様々なニーズに応える
相談活動を目指した取り組みー

国立久里浜養護学校

2004

平成１５年度 障害児教育研究協議会＜研 山口大学教育学部附属養護学校 2004
究集録＞ 一人一人が生き生きと学習する授業づくりを目指して（１年次）
盲・聾・養護学校の果たす地域での「センター的機能」

国立特殊教育総合研究所 教育相談年報
第２５号

国立特殊教育総合研究所

2004

‑
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‑

１ 研究の概要
２ 障害のある子どものためのマルチメ
ディア利用環境の研究開発
３ 特殊教育におけるテレビ会議の活用に関する研究４ 教育用コンテンツの開発と評価

プロジェクト研究報告書
国立特殊教育総合研究所
マルチメディアを用いた特殊教育に関する総合的情報システムの研究開発（平成１３年度〜１５年度）

2004

１ 障害のある子どもの理解と教育
２ 交流教育の展開
３ 交流教育の実際

平成１５年度文部科学省委嘱「障害のある児 財団法人障害児教育財団
童生徒の地域の交流教育事業」
交流教育ハンドブック

2004

特殊教育教材教具開発 第２８集

財団法人障害児教育財団

2004

独立行政法人国立特殊教育総合研究所
平成１５年度事業報告書

独立行政法人
国立特殊教育総合研究所

2004

１ 研究活動２ 研修事業
３ 教育相談活動
４ 情報普及活動
５ 国際交流活動
６ 国立久里浜養護学校との相互協力
７ 組織・運営

１ トータルパッケージの活用方法と実践 調査研究報告書 Ｎｏ．６４
独立行政法人高齢・障害者雇用 2004
活用例
精神障害者等を中心とする職業リハビリテー 支援機構 障害者職業総合センタ
２ トータルパッケージ活用事例
ション技法に関する総合的研究（活用編）
ー
１ 未開拓職域での障害者の就労調査研究報告書Ｎｏ．６１
２ 未開拓職域での就労の可能性と課
サービス産業を中心とした未開拓職域にお題ける就労支援に関する研究
３ 就労継続状況調査の実施と必要となる支援の考察４ 聴覚障害者に対する医療職への就
労 支援

独立行政法人高齢・障害者雇用 2004
支援機構 障害者職業総合センター

１ 職場適応促進のためのトータルパッ
ケージ（理論編）
２ トータルパッケージ（各論編）
３ まとめ〜トータルパッケージ試行の概
要と今後の課題〜

調査研究報告書 Ｎｏ．５７
独立行政法人高齢・障害者雇用 2004
精神障害者等を中心とする職業リハビリテー 支援機構 障害者職業総合センタ
ション技法に関する総合的研究（最終報告書 ー）

動物介在活動としての障害児乗馬キャンプが参加家族のＱＯＬに及ぼす影響

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要
念青少年総合センター
青少年フォーラム 第４号

2004

障害がある子どもと障害のない子どもとの野外体験活動を通じたふれあいについてー主催事業「わくわくキャンプひだか」ー

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要
念青少年総合センター
青少年教育フォーラム 第４号

2004

１ 養成研修推進研究モデルの取り組み 特別支援教育コーディネーター養成研修の 独立行政法人国立特殊教育研究 2004
２ 養成研修モデルカリキュラム
ために｛養成研修モデルカリキュラム、養成研 所
３ 特色のある養成研修
修事例、養成研修に関する調査報告｝
４ 養成研修に関する調査報告
５ メーリングリストの運営について
６ 研修情報データベース作成について
７ コーディネーターの役割と資質・技能
１ 研究の概要
プロジェクト研究「２１世紀の特殊教育に対応 独立行政法人国立特殊教育総合 2004
２ 主要国における特殊教育に対応する した教育課程の望ましいあり方に関する基礎 研究所
教育課程の概要
的研究」資料 主要国における特殊教育に
３ 主要国における特殊教育に対応する 対応した教育課程の調査研究
教育課程 イギリス、ドイツ、イタリア、アメリカ、フランス
１ 研究の概要
２ 自由記述に関する調査結果
３ 全国盲・聾・養護学校における自立活動の実践事例
４ まとめ
５ 資料

プロジェクト研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
盲・聾・養護学校における新学習指導要領の 研究所
もとでの教育活動に関する実際的研究ー自立活動を中心にー（平成１２年度〜１５年度）

国内調査研究成果報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
「訪問教育の実際に関する実態調査」報告書 研究所（平成１４年度・１５年度）

‑
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‑

１ 研究の概要と経緯
プロジェクト研究報告書（平成１３年度〜１５
２ 障害別の検討
年度）
３ 横断的な検討
２１世紀の特殊教育に対応した教育課程の４ 盲・聾・養護学校における教育課程 望ましいあり方に関する基礎的研究の実施状況に関する調査結果の概要
５ 主要国における特殊教育に対応する教育課程の概要
６ 学校事例
７ ２１世紀における望ましい教育課程の展望

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

１ 盲・聾・用度学校教育課程調査結果 プロジェクト研究「２１世紀の特殊教育に対応 独立行政法人国立特殊教育総合 2004の概要
した教育課程の望ましいあり方に関する基礎 研究所
２ 調査結果的研究」
盲学校、聾学校、知的障害養護学校 盲・聾・養護学校教育課程調査資料、肢体不自由養護学校、病弱養護学校
Ｆｉｎａｌ Ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ２３ｒｄ Ａｓｉａ
−Ｐａｃｉｆｉｃ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｅｍｉｎａｒｏｎ Ｓｐｅｃｉａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

I01-02

第２３回アジア・太平洋 特殊教育国際セミナ 日本ユネスコ国内委員会
ー 最終報告書
国立特殊教育総合研究所

2004

特殊教育 ／ 特殊教育 -言語障害-

言語障害児の理解と指導ーＣ小学校で 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書の実習を中心としてー

宮城県特殊教育センター

初期学童期の吃音児の吃音症状

特殊教育研究施設研究報告 第３号

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

特異的言語発達障害における発話の検 特殊教育研究施設研究報告 第３号
討ー語彙・統語に困難を示す２事例からー

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

或る失語症者における言葉と身体的所
作ーメルロー・ポンティの言語論と身体論を手がかりとしてー

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

健常児における読みと音韻意識および作業記憶の関係

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

吃音指導における心理療法的アプロー
チの意義

福島大学教育実践研究紀要 第４６号
２００４年６月

I01-03

2004

2004

2004

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

特殊教育 ／ 特殊教育 -肢体不自由-

筋萎縮性側索硬化症（ＡＬＳ）患者の生活の質（ＱＯＬ）の向上に関する研究

愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
．２２
総合センター
２００４筋ジストロフィーの患者さんのための造 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６形教材の開発ー筋ジストロフィー患者の 巻第１号 ２００４年４月
描画に関する身体運動の分析（１）−

大分大学教育福祉科学部

2004

筋ジストロフィーの患者さんのための造 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６形教材の開発ー描画作成ボードの開発 巻 第２号 ２００４年１０月
ー

大分大学教育福祉科学部

2004

Ｄｕｃｈｅｎｎｅ型筋ジストロフィー症ステー 心身障害学研究 第２８巻
ジ７・８患者の機能訓練に関する研究ー「ホープ」、主観的有用度と満足度の検討ー

筑波大学心身障害学系

2004

伝えやすく、伝わりやすいコミュニケーシ 教育実践研究報告ー２１
ョン手段の実用化を目指してー肢体に不自由がある児童の指導からー

国立久里浜養護学校

2004

知的障害養護学校の「総合的な学習の 平成１５年度 長期研修生 研究集録
時間」における自ら課題を解決する力の育成を目指す指導の在り方に関する研
究ー活動計画作成支援のコンピュータ
教材の開発・活用をとおしてー

岩手県総合教育センター

2004

知的障害児の理解と指導ーＤ中学校で 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書の実習を中心としてー

宮城県特殊教育センター

2004

知的障害養護学校における個別の指導 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書
計画のよりよい活用を図るための一試み
ー集団での学習形態による授業実践の検討を通してー宮城県特殊教育センター

2004

I01-04

特殊教育 ／ 特殊教育 -知的障害-

‑
2
9
‑

発語のないＥさんのコミュニケーション手 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書
段を広げるための指導の一試みー身振りサインによる具体的選択の指導を通してー

宮城県特殊教育センター

2004

知的障害児の理解と指導ーＡ小学校で 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書の実習を中心としてー

宮城県特殊教育センター

2004

知的障害学級における体育の指導のあ 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
り方ー個々のニーズに対応し、体力の向上を目指した指導の展開ー

滋賀県総合教育センター

2004

平成１４年度進路指導状況調査のまとめ 平成１５年度 研究集録 第２３集
ー平成１５年３月卒業生の進路指導上の課題とその対応ー

神奈川県立総合教育センター

2004

ライフステージに即した進路指導の研究 平成１５年度 研究集録 第２３集
ー個別教育計画支援シートと報告書見
本事例集の開発についてー

神奈川県立総合教育センター

2004

中学校知的障害特殊学級における総合 研究報告 第３５４号 ［特別支援教育部］
的な学習のあり方に関する研究（Ⅰ）ー
子ども自らの活動が豊かに展開し、「生きる力」を育む総合的な学習の実践の創
造ー

千葉県総合教育センター

2004

特別支援教育における情報機器活用に 研究報告 第３５４号 ［特別支援教育部］
関する研究（Ⅰ）−知的障害のある児童
生徒の認知面発達のための情報機器活用にあり方ー

千葉県総合教育センター

2004

知的障害養護学校における「子ども一人 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
ひとりに応じる」視点からの連絡帳の検 ンター年報 第１１号
討

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

知的な発達の遅れた子どもに対するひらがなを読む指導方法

岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
ンター年報 第１１号

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

知的障害児における代謝と肥満と運動

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004

知的障害児に対して、発達順序を考慮した計数概念の獲得への事例研究

香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
年

2004

ダウン症児の生活行動の改善をめざし 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
た支援ー「セルフエスティーム」を高める ー総合センター
ことを通してー
紀要 第２４号 ２００４
知的障害児・者を対象とした余暇活動支 上越教育大学 障害児教育実践センター紀援事業の実施に伴う検討課題
要 第１０巻上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

知的障害児に対する日常生活技能の指 上越教育大学 障害児教育実践センター紀導における子どもと家族に即した指導プ 要 第１０巻
ログラムに関する検討

上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

急激な不適応状態を呈した知的障害者 心身障害学研究 第２８巻
に対する援助アプローチに関する事例
研究

筑波大学心身障害学系

2004

ダウン症乳幼児の類型化に関する研究
ー類型の特徴と発達的変化ー

心身障害学研究 第２８巻

筑波大学心身障害学系

2004

知的障害児における粘土操作の発達的 心身障害学研究 第２８巻
特徴

筑波大学心身障害学系

2004

知的障害児と健常児の課題解決におけ 特殊教育研究施設研究報告 第３号
る注視行動ー課題差の影響ー

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

知的障害養護学校の授業づくりについての一考察

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

特殊教育研究施設研究報告 第３号

知的機能障害のある者に対する発話調 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
節に関する研究動向と展望ー対人サー ５３集第１号
ビス提供者の問題を中心にー

2004

子どもの自己表現と自己調節を引き出 教育実践研究報告ー２１
すために必要なやりとりについての一考
察2004

国立久里浜養護学校‑39‑

１ 知的障害のある児童生徒の内発的動機づけについて
２ 知的障害のある児童生徒の授業研究
３ 知的障害のある児童生徒の内発的動機づけを重視した授業実践例
４ 総合考察

科学研究費補助金研究成果報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
知的障害のある児童生徒の内発的動機づけ 研究所を重視した授業に関する研究

１ 論説 個別の指導計画作成に関する 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
関係者の協力関係推進
知的障害のある子どもの担任教師と関係者と 研究所知的障害教育研究部
２ 実践事例 研究協力校における実践 の協力関係推進に関する研究ー個別の指導及び短期・長期研修におけるワークショ 計画の作成に焦点をあててー
ップ
３ 調査
４ 研修 協力関係推進に関する特殊教育センター等における研修の実際
５ 総合考察

I01-05

特殊教育 ／ 特殊教育 -病弱・虚弱-

病気を理由に長期欠席している児童生 研究報告 第３５４号 ［特別支援教育部］
徒の教育的支援のあり方に関する研究（Ⅰ）−小・中学校に在籍し病気を理由に長期欠席している児童生徒の現状調査と本校の取り組みー

千葉県総合教育センター

2004

慢性腎疾患におけるセルフケア行動尺度の作成と妥当性の検討

心身障害学研究 第２８巻

筑波大学心身障害学系

2004

教育の場としての病院内学級の特徴ー
実践へのエスノグラフィック・アプローチー

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

１ 病気の子どもの実情とその対応
病弱教育研究部一般研究報告書
２ 慢性疾患の子どものセルフケアの課 慢性疾患児の自己管理支援に関する研究
題
３ 病弱教育における自立活動
４ 自立活動の指導における現状と課題
５ 自立活動の指導の実際
６ 自立活動の評価
７ 自立活動の指導における評価の実
態調査
８ 「病気の子どもとその周りの人々のためのデジタル絵本の研究開発」の紹介

I01-06

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所病弱教育研究部

特殊教育 ／ 特殊教育 -視覚障害-

音声合成を用いた視覚障害者のための 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
ブラウザの開発年
盲児童生徒の触覚認知および触覚情報 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
処理スピードの評価に関する研究知見と 第２６号 平成１６年４月
課題
研究紀要 雪あかり 第１０号

2004

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター
新潟県立高田盲学校

2004

強度弱視と手指の感覚障害を併せ有す 研究紀要 第３６巻
る児童への文字指導筑波大学附属盲学校

2004

本校児童の擬態語の理解

研究紀要 第３６巻

筑波大学附属盲学校

2004

教科的な内容を中心とした中学生サマースクールー盲学校以外の学校へ通う
視覚に障害のある生徒を対象としてー

研究紀要 第３６巻

筑波大学附属盲学校

2004

博物館や大学の専門家を迎えての生物 研究紀要 第３６巻の授業ーＳＰＰ（サイエンス・パートナーシ
ップ・プログラム）の実施（その１）ー

筑波大学附属盲学校

2004

インドネシアにおける視覚障害教育の調 研究紀要 第３６巻
査報告

筑波大学附属盲学校

2004

実技と臨床に役立つ経穴の触図の作成 研究紀要 第３６巻

筑波大学附属盲学校

2004

１ 重複障害者に対する理療教育上の実践報告
２ 理療教育充実のための調査研究
３ 情報技術の使い方に関する調査研
究
４ 中途失明者に対する「インターネット
体験講座」指導プログラムの設計
５ ホームページの現状と課題
６ これからの施設サービスについて

国立塩原視力障害センター

2004

研究録 （創刊号）平成１４年度版

‑
4
9
‑

１ 弱視児童生徒への教育上の配慮
２ 弱視児童生徒に配慮した教材とは
３ これまでの取組と今後の課題
４ 作成の基本事項
５ 作成の手順の詳細
６ 編集の基本方針
７ 文字、写真、図などの編集方針
８ 表、グラフ、地図などの編集方針
資料 拡大教科書のサンプル

I01-07

プロジェクト研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
弱視児の視覚特性を踏まえた拡大教材に関 研究所
する調査研究ー弱視用拡大教材作成に関する開発及び支援についてー「拡大教科書」
作成マニュアル

特殊教育 ／ 特殊教育 -聴覚障害-

聴覚障害と軽度知的障害を併せ有する 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
児童の表現する力を高める指導法の研究ー書いて伝える喜びを味わい、語句や文を確かにする表現過程の工夫を通してー

福岡県教育センター

聴覚障害生徒の英語指導を通して学ん 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
だこと
ンター年報 第１１号

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター中国ハルビンおよびペキンの聴覚障害児教育

上越教育大学 障害児教育実践センター紀要 第１０巻上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

聴覚障害者の聞こえ方を疑似体験する機器の開発

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉
学

2004

2004

難聴学級児童と通常学級児童がともに 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
学び合うための学習支援についてー小 ５２巻第２号
学校低学年における合同授業の分析を
通してー

2004

難聴学級・通級指導教室の教育環境と聾学校との連携の在り方

心身障害学研究 第２８巻

筑波大学心身障害学系

2004

聴覚障害者の音源定位に関する研究の 心身障害学研究 第２８巻
展望筑波大学心身障害学系

2004

聾唖学校における専門的教員の増加お 心身障害学研究 第２８巻
よび口話法の導入と保護機能の分離ー
大正期から昭和戦前期の福岡盲唖学校
を事例としてー

筑波大学心身障害学系

2004

聴覚障害者が手話通訳技術に対して抱 心身障害学研究 第２８巻
いている期待の内容に関する研究

筑波大学心身障害学系

2004

聾学校におけるセンター的機能の現状と展望

心身障害学研究 第２８巻

筑波大学心身障害学系

2004

擬音語の復唱による重度聴覚障害幼児 心身障害学研究 第２８巻の構音評価の試みー補聴器装用児と人
工内耳装用児における１年間の追跡ー

筑波大学心身障害学系

2004

聴覚系末梢における注意の効果と生理指標

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

特殊教育研究施設研究報告 第３号

聴覚障害児の手話発話における自己編 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
集の特徴ー聾学校幼稚部の自由遊び ５２集
報告場面の分析ー2004

教育相談におけるオーディオロジー

国立特殊教育総合研究所

2004

愛媛県総合教育センター

2004

I01-08

国立特殊教育総合研究所 教育相談年報
第２５号

特殊教育 ／ 特殊教育 -情緒障害-場面緘黙がある子どもとその保護者への 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
援助に関する研究ーある６歳児とその保護者への箱庭療法を中心にー

特殊学級における自閉症児への指導の 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教育相談・ 岩手県立総合教育センター
在り方に関する研究ー認知特性と発達 特別支援教育編＞
段階に応じた指導の最適化を図る手立ての構築をとおしてー

2004

情緒障害児の理解と指導ーＢ小学校での実習を中心としてー

平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書

宮城県特殊教育センター

2004

Ｄさんが自ら課題を解決していこうとする 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書
姿を目指した指導の一試みー結ぶこと、
ほどくことの指導を通してー

宮城県特殊教育センター

2004

‑
5
9
‑

Ｃさんが時間の経過を意識して活動でき 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書るようにするための指導の一試みー自作の「水時計の活用」と「時間を表す言葉と表示の理解」の指導を通してー

宮城県特殊教育センター

2004「人のかかわりを深めるための取り組み」 平成１５年度 教育実践記録集 第３０集
〜情緒障害特殊学級における総合的な学習の時間の実践〜

厚木市教育研究所

2004

個別の指導計画における保護者との連携・協力ー知的障害のある自閉症の児童のコミュニケーション支援に焦点をあててー

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集2004

研究機関等との共同研究による自閉症児のためのカリキュラム検証・開発ー実践のサイクルと教材を通してー平成１５年度 研究集録 第２３集

神奈川県立総合教育センター

2004

表出言語のない自閉症児のコミュニケー 平成１５年度 研究紀要
ション能力を高めるための指導法の研究
ー視覚的コミュニケーション手段を用いてー

青森県総合学校教育センター

2004

英国自閉症視察研修を通して、支援学
級での教育実践を考える

相模原市総合学習センター

2004

福岡県教育センター

2004

平成１５年度 教育実践研究論文集

自閉症児の適応力を高める指導法の研 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
究ー生徒Ａに対する感覚運動的アプローチを通してー

反社会行動を繰り返す青年期アスペル 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
ガー障害者の心理アセスメントに関する ．２２
総合センター
事例報告
２００４
自閉症スペクトラム幼児の静観対象の形 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
成に関する研究（１）ーＨｅｔｚｅｒ−Ｗｉｅｈｅ ンター年報 第１１号
ｍｅｙｅｒ図版への反応分析からー

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

自閉症をともなう児童・青年の発達過程 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
に関する比較研究：Ⅰ。発達遅れとその決定因

上越教育大学

広汎性発達障害児のコミュニケーション
能力を伸ばす試み

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

教育実践研究 第１４集

2004

個別の指導計画を授業に生かすー「自 上越教育大学 障害児教育実践センター紀我」の育ちをめざしたＳさんの事例を通し 要 第１０巻てー

上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

自閉症児に対する理解と支援の在り方 特殊教育研究施設研究報告 第３号〜「関係の概念」獲得を目指した認知発
達学習の事例を通して〜

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

思春期青年期の自閉症圏障害をもつ個 特殊教育研究施設研究報告 第３号
人におけるカタトニアの症状ー主として長期経過についてー

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

高機能自閉症圏障害の児童への対人・ 特殊教育研究施設研究報告 第３号
コミュニケーションの促進ー小集団におけるゲームを通してー

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

自閉症障害児における即時性エコラリア 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科に関する研究の展望
５２集

2004

自閉症生徒の物品選好性（ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学）の測定ー選択反応を用いた測定にお教職科編
ける留意点ー

2004

自閉症と知的障害を併せ有する幼児児 教育実践研究報告ー２１
童の特性に応じた教育支援はいかにあるべきかー人や物に「向かう力」と「合わせる力」を培っていくためにー

国立久里浜養護学校

2004

自閉症の幼児児童の特性に応じた教育 教育実践研究報告ー２１
支援の在り方に関する研究開発ー個別の課題学習を中心とした指導パッケージの作成等を通じてー

国立久里浜養護学校

2004

情緒障害児短期治療施設における活動 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
的アプローチの効果
療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会
こどもＬ．Ｅ．Ｃ．センター小学科の取り組 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
み療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会

‑
6
9
‑

近畿圏における情緒障害児短期治療施 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
設のネットワークの構築（２）ー２００４年度 療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会に向けた現状と課題ー
情緒障害児短期治療施設と高等学校の 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
連携のあり方療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会
情緒障害児短期治療施設における幼児 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
への治療的なケアの動向と今後の課題 療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会
直接処遇現場における臨床心理士の役 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
割と課題ー大阪市立児童院での実践を 療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会とおしてー
生活場面を活かしたセラピーーこどもＬ． 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
Ｅ．Ｃ．センターにおける３年間の実践ー 療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会
アクティングアウトを繰り返すＡ子ー合意 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
・動機付けの重要性ー
療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会
情短施設における生活臨床の理論化
ＰＡＲＴ２〜生活スタッフの専門性とより効果的なチームアプローチを求めて〜

心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会

１ 自閉症とは２ 自閉症の子どもの教育内容・方法
３ 学校教育に期待すること

知的障害養護学校の先生にための
自閉症教育実践ガイドブック
今の充実と明日への展望

自閉症児・健常児間における模倣の質的相違について平成１５年度 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
自閉症障害のある児童生徒の教育に関する 研究所分室
研究第７巻

児童用ＡＱ（日本語版）の作成と標準化について

平成１５年度 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
自閉症障害のある児童生徒の教育に関する 研究所分室
研究第７巻

自閉症児の身体意識能力の特性ー運動模倣と人物画の評価からー

平成１５年度 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
自閉症障害のある児童生徒の教育に関する 研究所分室
研究第７巻

高機能自閉症・アスペルガー症候群への理解を広げるために

平成１５年度 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
自閉症障害のある児童生徒の教育に関する 研究所分室
研究第７巻

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

自閉症児の社会性障害に関する生理心 平成１５年度 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
理学的研究ー語音識別反応と事象関連 自閉症障害のある児童生徒の教育に関する 研究所分室
電位ー
研究
第７巻
自閉症スクリーニング質問紙（ＡＳＱ）日
本語版の開発平成１５年度 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004
自閉症障害のある児童生徒の教育に関する 研究所分室
研究第７巻

自閉的傾向のある児童の社会性の発達 平成１５年度 一般研究報告書
独立行政法人国立特殊教育総合 2004と教育的支援に関する研究
自閉症障害のある児童生徒の教育に関する 研究所分室
研究第７巻
知的障害養護学校における自立活動に 教科教育学研究 第２２集
関する研究ー自閉症に焦点を当ててー

I01-09

日本教育大学協会第二常置委員 2004
会

特殊教育 ／ 特殊教育 -重度・重複障害-

Ｆさんが表出言語によって人とかかわっ 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書ていこうとする力を育てていくための一試
みー発語意欲を喚起するおもちゃと写真カードを使った自作教材の活用による支援の工夫を通してー

宮城県特殊教育センター

2004

重度・重複障害児Ｇさんの自発的なスイ 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書
ッチ操作を促す指導の一試みーメダル
等の強化子を利用した意欲付けの工夫
を通してー

宮城県特殊教育センター

2004

重度・重複障害のある生徒の意思の表出を喚起するための支援の在り方ー素材の感触を味あうことを中心にした造形
活動を通してー広島県立教育センター

2004

教員研究シリーズ（５１）
教育指導の実践的研究

‑
7
9
‑

重度・重複障害生徒のコミュニケーション 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
能力を高める指導法の研究ー音声表出に難しさをもつ生徒Ａのピクチャーシン
ボルカードによる指導の工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

知的障害と肢体不自由を併せ有する児 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
童の自発的な動きを高める指導法の研
究ー感覚運動あそびにおけるＡ児への働きかけの工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

重度・重複障害生徒の表出を促す指導 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
法の研究ー高等部訪問教育生徒Ａの感覚に働きかける活動の工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

重度・重複障害生徒のコミュニケーション 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
を豊かにする指導法の研究ー感覚受容に配慮を要する生徒Ａのサイン併用による発信行動促進の指導を通してー

福岡県教育センター

2004

重症児と親たちとの長期取り組みー大学 岐阜大学教育学部附属障害児教育実践セ
教員のグループ支援ー
ンター年報 第１１号

岐阜大学教育学部附属障害児教 2004
育実践センター

重複障害児の学習活動中の心拍変化

上越教育大学 障害児教育実践センター紀要 第１０巻上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

カレンダーボックス

上越教育大学 障害児教育実践センター紀要 第１０巻上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

けい直型脳性まひ児の姿勢運動に及ぼ 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
す徐皮質緊張の影響とその支援
教職科編

2004

障害が重度・重複である児童の学びの 教育実践研究報告ー２１
評価についてー家庭訪問教育の授業づ
くりー

国立久里浜養護学校

2004

重度・重複障害児の外界への気づきを促す実践過程に関する考察ー「身体を支える手に、そして、操作する手へ」外界への認識と全面空間の広がりー

教育実践研究報告ー２１

国立久里浜養護学校

2004

おもちゃエイドを活用した支援を通して、 教育実践研究報告ー２１
コミュニケーション手段の獲得を促す取り
組みー泣いてばかりいたＡ児との取り組
みからー

国立久里浜養護学校

2004

盲ろう児教育実践報告

筑波大学附属盲学校

2004

研究紀要 第３６巻

１ 視覚聴覚二重障害教育における教 重複障害教育研究部 一般研究報告書
師の専門性に関する研究
２ 重複障害児の感覚機能の評価と、評価に基づく指導内容に関する研究
３ 感覚障害と知的障害のある重複障害
児の概念形成の機序に関する研究
４ 肢体不自由を主とする重複障害児の環境との相互作用に関する実際的研究

I11-01

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所重複障害教育研究部

学習障害児 ／ 学習障害児

ＡＤＨＤ及びその周辺の児童に対する 平成１５年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
教育的支援の在り方Ⅱー校内での連携 今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむた、協力及びそれを支援していくシステム めにの検討ー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2004

子供たちの心を理解するために

伊丹市立総合教育センター

2004

小・中学校の通常の学級における特別 平成１５年度 教育研究 １５９ ＜教育相談・ 岩手県立総合教育センター
な教育的支援を必要とする児童生徒に 特別支援教育編＞
対する「校内協力に基づく指導」の在り方に関する研究ー校内協力推進計画を中心にしてー

2004

軽度発達障害児に対して適切な支援を 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書行うための校内研修についての一考察
ー軽度発達障害に関する研修内容を考える手掛かりを求めてー

宮城県特殊教育センター

2004

Ｂさんが注意・集中して学習できるように 平成１５年度 特殊教育長期研修員報告書なるための一試みー少人数担当として一斉授業（国語・算数）への支援を通してー

宮城県特殊教育センター

2004

特別支援教育推進体制に関する研究ー 研究紀要 第３１号
校内体制による実践を通してー

広島県立教育センター

2004

研究集録 第４４報
平成１５年度 Ｉｔａｍｉ

‑
8
9
‑

通常の学級における学習上特別な配慮 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センターが必要な子どもたちへの支援のあり方ー 集
児童の特性に応じた個別支援の実践ー

2004

通常の学級における特別な教育的配慮 研究報告書 平成１６年３月の必要な児童生徒への支援の在り方に関する調査研究〜ＬＤ，ＡＤＨＤ，高機
能自閉症について〜

埼玉県総合教育センター

2004

LD・ADHD・高機能自閉症児への支援の在り方

秋田県総合教育センター

2004

インクルージョンの展開に向けた支援ネ 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
ットワークシステムのあり方研究ーＬＤ，Ａ
ＤＨＤ，高機能自閉症等の障害を要因として不登校になった児童・生徒を通してー

神奈川県立総合教育センター

2004

学習障害児等に対する特別支援教育の 平成１５年度 長期研修員研究報告 第２集
あり方についての研究ー教育相談臨床における「試みの学習」を通してー

神奈川県立総合教育センター

2004

ＬＤ，ＡＤＨＤ児等の指導の在り方に関 研究報告 第３５４号 ［特別支援教育部］
する研究（Ⅰ）ーＡＤＨＡ及び、高機能自閉症等があると思われる児童の指導を中心にしてー

千葉県総合教育センター

2004

１ 研究の概要
２ 研究の実際
３ 両校の取組を通して明らかに鳴った
こ と
４ 今後の課題

平成１５年度 研究紀要 第３５集２分冊の２

長崎県教育センター紀要 通巻１９１号
長崎県教育センター
通常学級における集団参加が困難な児童生徒への指導の在り方ーＬＤ児等に対する校内支援の具体的な取組についてー

2004

発達障害児の教育相談に生かすソーシ 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
ャルスキルトレーニングのプログラム化の研究ー高等部生徒Ａの自己コントロール
力を高める援助・指導の工夫を通してー

福岡県教育センター

2004

ＬＤ，ＡＤＨＤ児への適切な支援を図る 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
校内支援体制づくりー支援者と連携していく特別支援教育コーディネーターの役
割を中心にー

福岡県教育センター

2004

ＬＤ，ＡＤＨＤの子どもの自尊感情を高め 平成１５年度 長期派遣研修員研究報告書
る特別支援教育ー個別の支援計画に基づいた適切な支援を通してー

福岡県教育センター

2004〜特殊教育のノウハウの活用〜

特別支援教育研修資料
北海道立特殊教育センター
ＰＥＡＲＬＳ ＯＦ ＷＩＳＤＯＭ Ｈｏｗ ｗｅ ｓｈｏｌｄ ｃａｒｅ ｆｏｒ ＬＤ，ＡＤＨＤ，ＨＦＡ

2004

通常の学級に在籍する児童・生徒の学 平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
習障害（LD)、注意欠陥／多動性障害（ 要 第３号
ADHD)、高機能自閉症等に対応した教育的支援に関する研究

2004

軽度発達障害があると思われる子どもに 三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
対する集団の中での指導についてー津 ー
総合センター
市立教育研究所主催の研修会に参加し 紀要 第２４号 ２００４
た教師へのアンケート調査からー
学校現場におけるＡＤＨＤ（注意欠陥／ 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
多動性障害）の現状と課題ー秋田県内 第２６号 平成１６年４月の情緒障害学級の実態調査からー

秋田大学教育文化学部附属教育 2004
実践総合センター

ＬＤ（学習障害）が疑われた低学年男子 教育実践研究 第１４集
児童への言語指導事例研究ースモール
ステップによる読み・書き指導の実践を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

教育相談機関における軽度発達障害を 上越教育大学 障害児教育実践センター紀持つ子どもへの支援
要 第１０巻上越教育大学障害児教育実践セ 2004
ンター

刺激間隔が異なる連続遂行課題での誤 心身障害学研究 第２８巻
反応からみた注意欠陥／多動性障害児の行動制御

筑波大学心身障害学系

ＡＤ／ＨＤをもつ子どもの自己評価に関 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
する研究
２００４年６月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

学習困難を持つ子供へのメンタルフレン 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
ド活動ー算数・数学の学習支援を中心
２００４年６月にー

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

2004

‑
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9
‑

ＬＤ・ＡＤ／ＨＤをもつ児童に対する状況 福島大学教育実践研究紀要 第４６号
認知テスト作成の試み
２００４年６月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

軽度発達障害のある子どもの理解と支援（１）ー公開セミナーの概要ー

福島大学教育実践研究紀要 第４７号
２００４年１２月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

軽度発達障害のある子どもの理解と支 福島大学教育実践研究紀要 第４７号
援（３）ー参加者へのアンケート調査の分 ２００４年１２月
析ー福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

軽度発達障害のある子どもの理解と支援（２）ーシンポジウムでの質疑応答ー

福島大学教育実践研究紀要 第４７号
２００４年１２月

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター

１ 青年期における「学習障害」主訴をとらえる視点
２ 「学習障害」主訴の事例からみた職
業選択をめぐる支援の課題
３ 青年期における再評価ーー青年期の職業評価の結果から
４ 結語

調査研究報告書 Ｎｏ．５６「学習障害」を主訴とする者の就労支援の課
題に関する研究（その２）ー青年期における状態像の詳細区分に基づく検討ー

独立行政法人高齢・障害者雇用 2004
支援機構 障害者職業総合センター

１ ＡＤＨＤに関連する各種の評価法
２ ＡＤＨＤの調査資料による検討
３ 通常の学級におけるＡＤＨＤ児の実
態把握と支援一般研究報告書
注意欠陥／多動性障害（ＡＤＨＤ）児の評価方法に関する研究

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所情緒障害教育研究部

１ 研究の目的と経緯
２ 学習障害調査票の作成と統計学的検討
３ 楽章障害調査票の臨床的妥当性
４ まとめ

一般報告書
学習障害の判断に必要となる心理教育的ア
セスメントに関する研究（平成１３〜１５年度）

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所病弱教育研究部病弱教育研究室

I11-02

学習障害児 ／ ことばの教室

本研究の趣旨及び研究概要
調査研究
事例研究
総括

一般研究報告書「ことばの教室」における早期教育相談と保護者支援

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所聴覚・言語障害教育研究
部

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J
J01-01

教育調査・教育研究・教育統計

Education Research

教育調査 ／ 教育調査

市町村合併や財政難など当面する課題 平成１５年度 関東地区教育研究所連盟市 関東地区教育研究所連盟とこれからの研究所の在り方への模索
町村特別委員会研究調査報告書
市区町村等教育研究所（教育センター）における所員活動の現状と課題

2004

児童・生徒生活意識に関する調査研究
ー子どもたちの 今！ー

厚木市教育研究所

2004

神奈川県立総合教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要 第７６集

「神奈川の子どもの学習と生活に係る調 平成１５年度 研究集録 第２３集
査」報告書

１ 調査研究「学習状況調査」の概要
平成１５年度「学習状況調査」（中学校２年生 栃木県総合教育センター
２ 学習状況調査の結果と考察・学習指 ）の結果と考察 学習指導改善のために導改善のために
国語科 社会科 算数科 理科 英語科

2004「ふくしまの学習意識」に関する調査研究平成１５年度 研究紀要 第３３集

2004

・研究の経過・児童実態調査問題
・児童実態調査の結果と考察
・学校週５日制に関する調査結果

紀要第１８９集
和歌山市立教育研究所
小学校教育実態調査の研究 平成１６年３月

福島県教育センター

2004「初等理科」（実験）に対する学生の意識 香川大学教育実践総合研究 第８号 ２００４ 香川大学教育学部
調査ー香川大学教育学部における場合 年ー2004

夫婦の日常生活行動と愛情表現の関連 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
性に関する国際比較調査（第一報）ー日 ２号
本、中国、韓国、スエーデン、オーストラ
リアの５か国比較ー

2004

沖縄県の大学生の睡眠健康と食習慣（ 琉球大学教育学部紀要 第６４集第２報）ーアクチグラフィによる睡眠評価と夕食の蛋白質摂取比率ー

琉球大学教育学部

2004

平成１５年度教育課程実施状況調査
調査票及び整理票記入の手引きー高等学
校ー

国立教育政策研究所
教育課程センター

2004

平成１５年度教育課程実施状況調査（高等学校）
ペーパーテスト調査集計結果及び質問紙調
査集計結果

国立教育政策研究所
教育課程センター

2004

１ カリキュラムセンターの組織及び運営 平成１６年度教育課題調査 調査結果
全国教育研究所連盟
２ 研修の評価
都道府県・政令指定都市立教育研究機関編
３ 学校評価４ 指導力不足教員等の研修
５ 学力向上策

2004

１ カリキュラムセンターの組織及び運営 平成１６年度教育課題調査 調査結果
全国教育研究所連盟
２ 研修の評価
市区立・郡町立・大学附属・民間教育研究機
３ 学校評価関編
５ 学力向上策

2004

都道府県指定都市教育センター所長協議会 都道府県指定都市教育センター
初等理科部会研究協議会及び研究発表会 所長協議会
協議資料・聴取事項集録

J02-01

2004

教育研究 ／ 教育研究

１ 情報委嘱研究
平成１４年度 教科等委嘱研究集録ー情報
２ 研修会資料 スタディノート研修会
教育・研究所業務ー
３ 委嘱研資料 具志川市内各小中学校
ホームページ
４ 沖縄教育研究所連盟研究発表会
ー光ファイバー網の活用を図る業務の推進ー

具志川市立教育研究所

2002

１ 市県外先進校視察研修報告
２ 前期研究教員 研究資料
（児童ワークシート等）
３ 研究所資料 研究所便り「ひかり」

具志川市立教育研究所
具志川市個性化教育研究所

2003

平成１４年度 具志川市個性化教育研究会
研究報告書

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仙台市教育課題研究集録 第２７集
第３０回教育課題研究発表会研究集録

仙台市教育委員会

2004

１ 研究の概要
平成１５年度 文部科学省委託研究
沖縄県総合教育センター
２ ネットワークの充実に関する調査研究 広域・地域ＳＳＣの充実に関する調査研究ー
３ 不登校児童生徒に関する調査研究 ネットワークの充実をめざしてー 報告書Ⅱ
４ 資料

2004

１ 研究の概要
平成１５年度 文部科学省委託研究
沖縄県総合教育センター
２ 沖縄県適応指導教室「てるしの」の概 不登校生徒の継続的適応指導のあり方に関要する調査研究 報告書Ⅰ
３ 沖縄県適応指導教室における活動
及 び指導・援助の実際
４ 成果と今後の課題

2004

１ 基礎・基本の定着を図る算数・数学 研究紀要 第２８集（２００４年３月）
佐賀県教育センター
科指導ー小・中学校のつながりを踏まえ 基礎・基本の定着を図る小・中学校のつながた「図形」「関数」領域における指導方法 りを踏まえた算数・数学科指導 理科指導
改善
２ 基礎・基本の定着を図る理科指導ー
見通しや目的意識をもたせ、科学的な思考を高めていく観察・実験の在り方ー

2004

１ 研究の概要
２ アンケート結果から
３ 幼稚園・小学校の接続
４ 小学校・中学校の接続
５ スムーズな接続を図るために
６ 研究のまとめと今後の課題

平成１５年度 これからの学校教育に関する調査研究協議会研究紀要 第３集
子どもたち一人一人を伸ばす学校教育の在り方〜確かな学力の育成を目指す幼稚園・小学校・中学校の接続〜

2004

１ 研究を進めるに当たって
２ 多文化共生の教育の授業モデルの
開 発
３ 授業と評価の実践
４ まとめと今後の課題

研究紀要 第１６５号 ２００４．３
大阪市教育センター
多文化共生の教育に関する研究ー授業モデ
ルの開発

2004

１ コミュニケーションの理論
研究紀要 第１６７号 ２００４．３
大阪市教育センター
２ コミュニケーション能力の育成
音声言語を中心としたコミュニケーション能力
１ コミュニケーション能力の意味の育成
２ コミュニケーション能力を育てる学
習３ 大阪市校園の実践事例の分析と考察
４ コミュニケーション能力を育む学習の モデル化

2004

研究の理論編
平成１４，１５年度 研究開発校研究報告書 北九州市立教育センター
研究の実践編研究主題 学習意欲を高める指導システムの北九州市立萩原小学校の実践ー意欲 構築
的な学校生活を送る子どもを育てる読書活動の組織化
北九州市立熊西中学校の実践ー生徒の意欲的な学習を促す指導の在り方

2004

１ 理論編
２ 実践編
教科等研究部門、生徒指導・教育相
談 研究部門、情報教育研究部門

平成１５年度 研究紀要
自ら学び、よりよく生きる子どもをはぐくむ教
育活動の創造北九州市立教育センター

2004

・研究の概要・試行錯誤の記録

第７期教育課程研究 研究紀要 心豊かに 上越教育大学附属小学校
生きる子どもをはぐくむ教育課程の創造
第１年次研究「心豊かに生きる子どもの学力」

2004

１ 総論
２ 各教科等の実践
３ 研究指定校としての取り組みの概要

平成１６年度 研究発表会 紀要第４６号
熊本大学教育学部附属中学校
教師の研修システムの再構築 気づきから実践までの「考える力」を育成するために（第一
次）

2004

・研究の経過と概要
・小学部の研究・中学部の研究・高等部の研究・資料編

研究紀要 第２７集
自立につながる力を育てる個別の指導計画の作成・活用システムの充実を目指して（第三年次）

１ 生命尊重の教育
２ 学校飼育動物の現状と課題
３ 生命尊重の心を育む教育実践
４ 動物園で学ぶ生命尊重の心を育む
教 育

基盤研究Ｃ 研究成果報告書
国立教育政策研究所
初等中等教育における生命尊重の心を育む 教育課程研究センター
実験観察や飼育のあり方に関する調査研究埼玉県所沢市立教育センター

新潟大学教育人間科学部附属養 2004
護学校

2004

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K
K01-01

教育と社会

Education and Community

地域社会と教育 ／ 地域社会

市町村合併と環境問題

京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
２００４

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

長野県におけるコミュニティバスに関するノート

信州大学教育学部紀要 第１１１号

信州大学教育学部

マルチメディアで街中はにぎわうか

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
２号

2004
2004

地域再生には何が必要かー事例研究を 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
通して必要な視点と条件を探るー
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

住民ボランティアによる地域音楽祭の創 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３造巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

地方都市中心商店街における青年部の 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
再編ー高度経済成長期世代に次ぐ町内 ５２集
会青年層の対応ー2004

ＮＰＯ支援センターにおける労働とスタッ 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
フの力量形成５３集第１号 ２００４年１０月

2004

地域保健福祉活動における公共性と公 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
的責任についてーハーバーマスの理論 ５２集をひもときながら捉えなおすー

2004

K01-05

地域社会と教育 ／ へき地の教育

確かな学力を目指す複式指導の進め方 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
に関する研究ー複式指導手引書の作成
を通してー

愛媛県総合教育センター

2004

厚木市教育研究所

2004

１ 雲を見る・石川の空を知る
研究紀要 第７２号 石川の自然 第２８集
石川県教育センター
２ ペルチエ素子を使用した人工雪発生 地学編（１３） 雲を見る・石川の空を知るー気装置の制作ー中谷宇吉郎の人工雪 象教材を考えるー
発 生装置を現代の材料で再現するー３ Java Scriptを使用した気象アニメーシ
ョン教材

2004

１ 平成１５年度 台東科学クラブ＜たん 「探究の部屋」活動報告書
Ｑ＞実施要項台東区の特色を生かして 平成１６年３月
２ 台東科学クラブ＜たんＱ＞Ａ活動内
容
３ 台東科学クラブ＜たんＱ＞Ｂ活動内容
４ なぜ・なぜクラブ 活動内容

台東区立きょういく館

2004

金沢城公園の動物相（１９９９−２０００年 日本海域研究 第３５号）

金沢大学日本海域研究所

2004

沖縄県の小・中学校における郷土音楽 琉球大学教育学部紀要 第６４集
学習の現状と課題ー音楽担当教諭へのアンケート調査を手がかりにー

琉球大学教育学部

2004

K01-07

地域社会と教育 ／ 郷土教育

デジタル教材に関する資料作成 「めざ 平成１５年度 研究紀要 第７６集
せ！厚木博士〜地区版〜」

K01-09

地域社会と教育 ／ 環境教育

土壌動物を素材とした環境教育教材の 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
開発ーササラダニ類を指標生物とした環境調査ー
光センサーを利用した透視度計の製作

愛媛県総合教育センター

2004

環境問題について、自ら考え、行動でき 研究集録 第１８号
る生徒の育成ー授業導入時を中心とし 平成１５年度 幼小中学校教諭研究教員（６た外部人材の活用を通してーヶ月）

具志川市立教育研究所

2004[酸性雨」を科学的にとらえ教材化したプ 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
ログラムの開発ー土の吸着作用を利用して酸・塩基による影響を調べるー

滋賀県総合教育センター

2004

環境プログラム作成及びその効果の研究〜ゴミを中心とした環境学習〜

平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）

2004

紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2004

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１ 調査の概要
２ 小・中学生の環境問題への関心
３ 小・中学生の環境配慮行動に対する考えと実践の内容
４ 身近な動植物との直接経験と環境問
題への関心
５ 研究のまとめ

研究紀要 第１６４号 ２００４．３
大阪市教育センター
小・中学生の環境問題への関心および環境配慮行動に関する研究ー１９９１年と２００１年
調査の比較を中心にー

2004

大阪府内の小・中・高等学校ビオトープ 大阪と科学教育 第１８号 ２００４
内人工池の水質環境と維持管理法の調査

大阪府教育センター

2004

自然と人間との共生をめざす環境教育

平成１５年度 研究紀要 ８９集

徳島市教育研究所

2004「水の循環」をテーマにした体験的環境
学習の実践

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

景観スケールを重視した環境教育プロ 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻
グラムの開発 ２．自然観察会への環境
教育的視点の導入

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

中学生が実施した光害調査による環境評価活動とその教育的意義

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第６巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

環境ＮＧＯサイエンスＥネットの２００３年度の活動

京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
２００４

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

マウスの成長期におけるビスフェノール 京都教育大学環境教育研究年報 第１２号
Ａの経口摂取が免疫機能の成熟に及ぼ ２００４
す影響

京都教育大学教育学部附属環境 2004
教育実践センター

福井県の魚見川を事例とした自然を生かした川づくりについて

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

環境問題に対する認識・実行度調査

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

地域環境教育と知己生涯学習の接点

三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

2004
2004

地表面物質の熱特性に関する測定法の 信州大学教育学部紀要 第１１３号
検討

信州大学教育学部

2004

兵庫県西部地域（加東郡社町）における 兵庫教育大学 研究紀要 第２５巻平成１６
降水化学成分の長期観測結果（１９９１ 年９月−２００３）から見た大気中の汚染物質の経年変化

兵庫教育大学2004

・ エネルギー学習のまとまりと一貫性
平成１５年度 エネルギー教育指導事例集
１ テーマ別エネルギー教育学習活動ユニット
２ 導入的なエネルギー教育展開例
・ 資料編（財）社会経済生産性本部 エネ
ルギー環境教育情報センター

2004

平成１５年度 エネルギー教育実践校報告書 財団法人社会経済生産性本部（小学校）
エネルギー環境教育情報センター2004

平成１５年度 エネルギー教育実践校報告書 財団法人社会経済生産性本部（中学校）
エネルギー環境教育情報センター2004

平成１５年度 エネルギー教育実践校報告書 財団法人社会経済生産性本部（高等学校）
エネルギー環境教育情報センター

2004

子ども達への化学実験教室の運営方法 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
論ー環境ＮＧＯ「サイエンスＥネット」の活 究紀要
念青少年総合センター
動事例をとおしてー
青少年教育フォーラム 第４号

2004

ガーナと日本の基礎レベルにおけるエネルギー教育の比較研究

2005

K01-10

鳴門教育大学学校教育実践センター紀要
Ｎｏ．１９ ２００４

鳴門教育大学学校教育実践セン
ター

地域社会と教育 ／ 伝統文化・民俗

沖縄における地域の共同性と青年の主 大学院教育学研究紀要 第六号（通巻第４９ 九州大学大学院人間環境学研究 2004
体形成を促す地域文化活動に関する研 集）
院教育学部門究
新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２号 人文・社会科学編

新潟大学教育人間科学部

2004「方言絵はがき」の研究（１）

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

大分大学教育福祉科学部

2004

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新潟市内野における伝統音楽の発展と創造南アジアの死生観 インタビュー法から

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

死生観国際比較のための尺度作成につ 福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
いてー日本における祖先対話、輪廻、
教職科編
日常的シャーマニズムー

2004

K01-11

地域社会と教育 ／ 郷土史

石川県の地押調査

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

2004

金沢藩御雇蘭人医師P.J.A.スロイスの「 日本海域研究 第３５号
究理学」講義：特に「エレキ論」と「マク子ート論」から

金沢大学日本海域研究所

2004

石狩国上川郡における殖民地の選定と土地利用区分について

兵庫教育大学

2004

徳島県の写し霊場ー西国三十三か所ー 鳴門教育大学研究紀要（人文・社会科学編） 鳴門教育大学
第１９巻

2004

久米島・上江洲家文書中の「首里王府・ 琉球大学教育学部紀要 第６４集
久米島往復文書控」について

琉球大学教育学部

2004

１ 江戸時代までの地名
２ 明治以降の地名
３ 地名が語る歴史と伝説

新潟市

2004

K01-12

兵庫教育大学 研究紀要 第２４巻第３分冊
自然系教育 生活・健康系教育 総合学習
系教育

新潟歴史双書８ 新潟の地名と歴史

地域社会と教育 ／ 学校週５日制

学校週５日制と開かれた学校づくりー学 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
校ー地域関係論と「開かれた学校づくり 集推進委員会」に関する一考察ー

2004

完全学校週５日制に伴う地域の教育力向上を目指す調査研究2004

研究報告書 平成１６年３月

埼玉県総合教育センター

学校週５日制実施における児童・生徒、 平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
家庭、地域の状況に関する調査研究
要 第３号

K02-012004

子どもと教育 ／ 子どもの生活

小・中学生の生活実態基本調査ー京都 平成１５年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２の子どもたち３，０００人の 今
今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむた
めに

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2004

子どもの学習や生活に関する意識の調
査・研究

千葉市教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要
新しい千葉市教育をめざして！

小児糖尿病キャンプにおける栄養教育 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学の試み（第４報）ー集団教育の継続によ平成１６年
る生活実態の推移に関する事例研究ー

2004＜わざ＞習得の過程としての子どもたち 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号の生活世界の学校生活への浸透ー学
習活動における子どもたちの自発性・能動性の成り立ちをめぐってー

2004

上越教育大学

三宅島噴火災害における未就学児とその母親が抱えた問題について

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

2004

遊び概念の再検討

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６巻第１号 ２００４年４月

2004

大分大学教育福祉科学部

中学生の疲労自覚症状と生活行動に関 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５４巻 北海道教育大学
する研究第２号
携帯電話に対する意識と行動ーケータ
イ依存に関わる個人特性についてー

目白大学短期大学部女子教育研究所研究
レポート
第１６号

2004

目白大学短期大学部女子教育研 2004
究所

児童における体力および健康習慣の短 琉球大学教育学部紀要 第６５集
期的変化に関するコホート研究

琉球大学教育学部

2004

お金のやりとりから見た子どもの親子関
係と友達関係ー大阪調査からー

発達科学研究教育センター紀要
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

母子関係と語彙獲得

発達科学研究教育センター紀要
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

K02-02

子どもと教育 ／ 子どもの発達
‑
5
0
1
‑

幼児の色彩嗜好に及ぼす母親の影響

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004

乳児における立ち上がり動作の発達過程と意図性の発達の研究

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

2004「ｐｈｙｓｉｃａｌ ｆｉｔｎｅｓｓ体力」再考ー子どもにとって必要な身体とはー

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

子どもの「からだ」と運動〜子どもにとって必要な「からだ」とは〜

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
平成１６年

2004

自己の子ども期の体験と「子ども」につい 信州大学教育学部紀要 第１１３号ての理解の関連

信州大学教育学部

2004「痴人の愛」における不良少女の表象に 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１１巻第 神戸大学発達科学部
関する考察
２号

2004

母子のやりとり（ｔｕｒｎ−ｔａｋｉｎｇ）における 青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
乳児からの働きかけー働きかけの発達 ４８号
的変化の検討ー2004

過剰なメディア接触は子どもに障害を引 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
き起こすか？ー最近の一般向け書籍を ５２巻第２号
中心にー

2004

子ほめ実践の教育・福祉的意義についてー大分県前津江村の事例ー

2004

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２６
巻 第２号 ２００４年１０月

大分大学教育福祉科学部

音声刺激の音質に対する乳児の選好聴 特殊教育研究施設研究報告 第３号
取反応

東京学芸大学特殊教育研究施設 2004

子どもの＜遊び＞と関係能力の形成ー
子どもの＜遊び＞の加齢による変化ー

日本大学教育制度研究所

教育制度研究紀要 第３５集 ２００４．３

2004

１歳６か月検診の改善に関する研究ー 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学
鳴門市における１０年間の取り組みを通 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
してー
編 芸術編 生活・健康編）

2004

解説：脳波が私たちに教えてくれること
ー精神生理学的にみた子どもの発達と音楽の活用ー

琉球大学教育学部紀要 第６４集

琉球大学教育学部

2004

発達初期の理解語彙の獲得（Ⅱ）ー家庭訪問調査（３）ー

発達科学研究教育センター紀要
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

発達初期の理解語彙の獲得（Ⅲ）ー育児記録の分析（１）−

発達科学研究教育センター紀要
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

乳児期の社会性、対人関係の発達ー保 発達科学研究教育センター紀要
育園登園場面の観察からー
発達研究 Ｖｏｌ．１８ ２００４

財団法人発達科学研究教育セン
ター

2004

K02-03

子どもと教育 ／ 安全教育

地域防災における「学校の役割」に関す 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
る愛媛大学教育学部教育連携校との共 ．２２
総合センター
同研究 第２報 ハザードマップ作成に ２００４
よる防災計画の立案と対策
地域防災における「学校の役割」に関す 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
る愛媛大学教育学部教育連携校との共 ．２２
総合センター
同研究 第１報 東海沖・南海地震に対 ２００４
する防災意識調査
歴史的建造物を対象とした市街地の地
震火災延焼危険度評価の試みー金沢市におけるケーススタディー

日本海域研究 第３５号

金沢大学日本海域研究所

ＩＴを利用した災害情報共有・交換システ 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
ムの実態と課題
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉学

K02-052004

子どもと教育 ／ 性教育

保健室の視点からすすめる効果的な性教育のあり方平成１５年度 研究紀要 Ｎｏ．２５

小学生の性意識の実態調査

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第１号

K02-062004

八戸市総合教育センター

2004
2004

子どもと教育 ／ 問題行動・非行

少年犯罪における小児精神神経学的観 青山学院大学教育学会紀要 教育研究 第 青山学院大学教育学会
点からの一考察
４８号

2004

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非行少年の理解と援助に関する一考察 鳴門教育大学研究紀要（教育科学編）第１９
ー少年鑑別所の臨床からー巻
少年非行と行為障害との関連について
ーＣＤＣＬによる行為障害の診断と下位
分類ー

鳴門教育大学

児童思春期精神医療・保健・福祉のシステム 国立精神・神経センター国府台病 2004
化に関する研究
院児童精神科
平成１３年度〜１５年度 総合研究報告書

中学生の問題行動に対する保護者の意 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
識の日米比較研究ー福島県福島市とテ 究紀要
念青少年総合センター
ネシー州ナッシュビル市の比較からー
青少年教育フォーラム 第４号

K02-122004

2004

子どもと教育 ／ 児童虐待

第６回リカレント教育講座 シンポジウム
抄録 「子どもたちをめぐる暴力」

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第７号 ２００３

京都大学大学院教育学研究科附 2004
属臨床教育実践研究センター

児童養護施設における心理療法

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第７号 ２００３

京都大学大学院教育学研究科附 2004
属臨床教育実践研究センター

児童虐待防止に関する一考察

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ５ 社会学 社会心理学 人間福祉
学

学級における非虐待児への指導・援助に関する実践的研究ー子ども集団への働きかけを中心にー

福島大学教育実践研究紀要 第４６号
２００４年６月

2004

福島大学教育学部附属教育実践 2004
総合センター「虐待死から見えること」ー被虐待児と親 心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
への支援ー
療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会
被虐待児の心理治療

K02-13

心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会

子どもと教育 ／ 子育て支援

１ 調査研究の概要と構成
２ 調査結果の概要
・学校教育
・家庭教育
・保護者の価値観

平成１５年度研究紀要 第１７８号「保護者の子育て意識に関する調査ー学校と家庭の連携を求めてー」

茨木市教育研究所

2004

盗癖のあるＢ（小２・女子）の母親との面
接ー「悪いこととわかっていながらしてしまう」と言う子の子育ての悩みー

事業報告 第５号ーⅡ
平成１５年度 教育相談事例集

大阪市教育センター

2004

子育て支援としての保育所発達相談ー
保育におけるコンサルテーションー

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第７号 ２００３

京都大学大学院教育学研究科附 2004
属臨床教育実践研究センター

子育て支援サービス利用を促す要因に 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
関する一考察ー本学学生アンケート調
平成１６年
査からー

2004

乳児期初期における母子の身体関係に 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３
ついてー筆者の体験の現象学的事例研 巻
究ー

2004

親子ストレスに関する研究（Ⅰ）ー理論
的枠組みの考察ー

東京大学大学院教育学研究科

福岡教育大学紀要 第五十三号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2004

子育て支援活動の影響に関する保育者 鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学の認識ー保育者に対する影響を中心に （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
ー編 芸術編 生活・健康編）

2004

特別支援を必要とする乳幼児の母親支
援について

2004

鳴門教育大学研究紀要 第１９巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 芸術編 生活・健康編）

地域で子どもを育てる支援体制づくりー 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
横越町子どもセンター・ボランティアセン 究紀要
念青少年総合センター
ターの取組ー
青少年教育フォーラム 第４号

K03-032004

国民と教育 ／ 国際理解

国際理解教育を進める実践的アプロー 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
チの研究ー問題解決能力を高める参加型学習を通してー

愛媛県総合教育センター

2004

愛甲小学校の国際理解教育〜国際週間の取り組みを中心に〜

平成１５年度 教育実践記録集 第３０集

厚木市教育研究所

2004

積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成する英語活動ー楽しく進められる授業案と教材作りー

研究報告 Ｎｏ．２４８ 平成１５年度
自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育研
究研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

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国際理解教育の理論と実践ー異文化理 研究報告 Ｎｏ．２４８ 平成１５年度
解と自国文化発信を通して自ら学ぶ力 自ら学ぶ力を育てる指導法の研究ー教育研を身につけるー
究研究ー

埼玉県所沢市立教育センター

2004

国際社会を共に生きる人間性豊かな児童の育成

徳島市教育研究所

2004

Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｈｏｆｓｔｅｄｅ ｓ Ｃｕｌｔ 上越教育大学研究紀要 第２３巻 第２号
ｕｒａｌ Ｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ Ｄｉｍｅｎｓｉｏｎ Ｉｎｄｉｖｉ
ｄｕａｌｉｓｍ Ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｓｍ ｆｏｒ Ｆｏｒｅｉｇｎ
Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｉｎ Ｊａｐａｎ

上越教育大学2004

国際理解教育とメディアリテラシーー体
験から学ぶー

財団法人日本私学教育研究所

2004

K04-01

平成１５年度 研究紀要 ８９集

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編マスコミと教育 ／ マスコミと教育

教育問題の社会学的考察（Ⅴ）ー子ども 愛媛大学教育実践総合センター 紀要 Ｎｏ 愛媛大学教育学部附属教育実践 2004
言説の分析を中心にしてー．２２
総合センター
２００４
テレビ報道にみる三宅島２０００年噴火危 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５２ 群馬大学教育学部
機ー火山専門家・行政官・ジャーナリスト 巻の発言、そして住民の声ー

K05-01

同和教育 ／ 同和教育

仲間とつながり よりよい生き方を求める 第３６回教育研究論文集 平成１５年度
生徒の育成
同和教育と人権教育

K05-022004

柏崎市教育委員会

紀要４０２ 平成１５年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2004
2004

同和教育 ／ 人権教育

人権意識を高める外国語教育の研究ー 平成１５年度 教育研究紀要（第７０集）
教科書題材を生かす取組を通してー愛媛県総合教育センター

2004

ジェンダーと人権教育〜高等学校における男女平等教育の推進にむけて〜

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集2004

ジェンダーと人権教育〜問題解決の力を育てる〜

平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
集2004

ジェンダーと人権教育〜個の輝きと自分 平成１５年度 長期研究生・留学生研究報告 高知県教育センター
らしさを見つめた男女平等教育〜
集

2004

相互に尊重しあえる人間関係づくりに関 研究紀要 第４６集 平成１６年３月
する研究（２）ー人と豊かにつながるソー
シャルスキル学習を通してー滋賀県総合教育センター

2004

大阪市教育センター

2004

研究報告 １５ ２００４．３
大阪市人権教育年表（ⅩⅡ） ２０００（平成１２）年

社会貢献の活動を通して人権尊重の精 平成１５年度 東京都教職員研修センター紀 東京都教職員研修センター
神をより一層高めるための指導の改善
要 第３号

2004

市と市民の協働による男女共同参画条
例制定ー前橋市からの報告ー

2004

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５３巻

群馬大学教育学部

非人道的な取り扱いー憲法と強制採尿（ 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
１）
平成１６年

2004

Ｒ．Ａ．ローソンおよびＨ．Ｇ．シャーマー 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４１集 県立新潟女子短期大学
ス「ヨーロッパ人権裁判所主要判例集」［
平成１６年
翻訳］

2004

女性の政策・方針決定過程への参画と 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
エンパワーメントー活動型女性調査に基 ５３集第１号 ２００４年１０月
づいてー

2004

北海道教育大学旭川校学生のジェンダ 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
ー観と男女平等に関する被授業体験の 第１号
意味（その１）

2004「ジェンダーと教育」についての基礎的研究（１）

日本私学教育研究所 紀要 第３９号（１）
教育・経営編2004

子どもの権利を擁護するために心理治療と治療教育 ー情緒障害児短期治 全国情緒障害児短期治療施設協 2004
療施設研究紀要 第１５号 ２００４．３
議会

財団法人日本私学教育研究所

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L

社会と教育

L01-01

Socaial Education

社会教育 ／ 社会教育

社会教育の状況
芸術文化・文化財の状況
生涯スポーツの状況
各市町村における平成１５年度生涯学
習の評価と課題及び特色ある事業・活動

平成１６年度 上越の生涯学習

新潟県教育庁上越教育事務所

2004

生涯学習啓発プログラムの開発

平成１５年度 研究紀要 第８号

静岡県総合教育センター

2004

・研究の目的・研究の概要・研究内容
・まとめ

平成１４・１５年度 研究集録第１９８集
公民館支援に係る総合的具体的なあり方の研究

相模原市総合学習センター

2004

応援の連鎖ー生チャット３年の実践からー

平成１５年度 教育実践研究論文集

相模原市総合学習センター

2004

公共放送システムを活用した生涯教育の１つの方法 三重大学の広場

三重大学教育学部附属教育実践総合センタ 三重大学教育学部附属教育実践 2004
ー総合センター
紀要 第２４号 ２００４

地方大学と生涯学習

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５５巻2004

社会教育における国家介入と自由・平 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科等の問題ー分配的正義の問題をてがか ５３集第１号 ２００４年１０月
りにー

2004

男女共同参画行動計画策定への住民 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
参加における社会教育の課題〜北海道 第１号の事例から〜

2004

１ 上越地区
２ 中越地区
３ 下越地区
４ 全県研修会記録集

平成１５年度 新風
新潟県派遣社会教育主事協議会 2004
〜生涯学習・生涯スポーツ実践・研修記録集

大田区におけるボランティア体験セミナ
ーの現状と課題

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要
念青少年総合センター
青少年教育フォーラム 第４号

L01-02

社会教育 ／ 青少年教育

星の輝きを子供たちの瞳にー「星を観る 平成１５年度 教育実践研究論文集
会」が、青少年健全育成活動を目的とした社会教育団体へ発展した要因ー

L01-03

相模原市総合学習センター

2004

琉球大学教育学部

2004

信州大学教育学部

2004

社会教育 ／ 成人教育

沖縄県の中高年の睡眠健康と食習慣ー 琉球大学教育学部紀要 第６５集
大学生との比較においてー

L01-042004

社会教育 ／ 婦人教育

若い母親世代の健康の維持・増進のための運動処方信州大学教育学部紀要 第１１３号

中高齢肥満女性における運動療法の効 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
果
５２巻第２号

2004

女性の社会参加と学習活動ーみやぎ生 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
協「こ〜ぷくらしの助け合いの会」を事例 ５２集
としてー

2004

女性の労働権にかかわる学習活動の展 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
開と働く女性のエンパワーメントー「国際 ５２集
婦人年北区の会」を事例としてー

2004

職場のジェンダー構造と労働者の意識 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
形成ー生協労働にみる女性労働の実情 ５３集第１号 ２００４年１０月ー2004

L01-05

社会教育 ／ 社会教育施設

地域の共同性をつくる地域公民館の役 九州大学大学院教育学コース院生論文集
割ー今津福祉村の組織化と活動の展開 飛梅論集 第４号 ２００４年
ー2004
九州大学大学院人間環境学府
発達社会システム専攻教育学コー
ス

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社会教育施設の運営主体に関する考察 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３巻

東京大学大学院教育学研究科

2004

青少年教育施設における冬期集団宿泊 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
研修の教育的効果
究紀要
念青少年総合センター
青少年フォーラム 第４号

2004

諫早少年自然の家の今後の取組を探る 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
ー野外宿泊学習の現状調査をもとにー 究紀要
念青少年総合センター
青少年フォーラム 第４号

2004

L01-09

社会教育 ／ 高齢者教育

高齢者の指示されたレベルに対する筋力発揮について鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５５巻

2004

世界のアクティブ・シニア

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
４号発達科学部創立１０周年記念シンポジウ
ム特集号

2004

サードエイジとヘルス・プロモーション

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
４号発達科学部創立１０周年記念シンポジウ
ム特集号

2004

転ばぬ先の杖ー転倒予防の科学ー

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
４号発達科学部創立１０周年記念シンポジウ
ム特集号

2004

サードエイジャーの体力と運動処方

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
４号発達科学部創立１０周年記念シンポジウ
ム特集号

2004

サードエイジとスポーツ

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
４号発達科学部創立１０周年記念シンポジウ
ム特集号

2004

少子高齢社会におけるサードエイジとア 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
クティブ・エイジング
４号発達科学部創立１０周年記念シンポジウ
ム特集号

2004

サードエイジと学びの構造

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１０巻第 神戸大学発達科学部
４号発達科学部創立１０周年記念シンポジウ
ム特集号

2004

男性高齢者におけるトレッドミル歩行能
力の分析

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門教育科学 第 大阪教育大学
５２巻第２号

2004

学習支援における高齢者像の検討ー老 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４３人クラブの会員をめぐる議論と取り組み 巻
からー
高齢者の「生きがい」論と高齢者教育・学習

L01-10東京大学大学院教育学研究科

2004

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５２集

2004

社会教育 ／ 消費者教育

１ 消費者金融に関する消費者契約教 ２１世紀をたくましくⅣ 消費者金融編
育の意義
教師用指導書 平成１６年６月
２ 消費者金融に関する消費者契約教育の授業実践
３ 消費者金融トラブルの現状と解決への取組
４ 消費者契約教育に関する調査のまとめ

L02-01

国立教育政策研究所

2004

家庭教育 ／ 家庭学習

学習習慣を身に付けるための家庭学習の形式と課題提示

L03-01

2004

家庭教育 ／ 家庭教育

調査研究報告：現代のしつけの実態と特 第２１回教育研究公開シンポジウム
質
これからの「しつけ」を考える
シンポジウム：これからの「しつけ」を考える
資料：現代のしつけの実態と特質

L02-02

財団法人消費者教育支援センター

教育実践研究 第１４集

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第３９巻

群馬大学教育学部

社会体育 ／ 社会体育

地域婦人会とスポーツ〜群馬県桐生市の婦人会のスポーツ活動に関する一考
察〜

2004

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民間スポーツクラブにおけるナレッジ・マ 新潟大学教育人間科学部紀要 第６巻第２ネジメント理論の効果に関する研究ー特 号 人文・社会科学編にナレッジ・イネーブリングによる組織改革の視点からー新潟大学教育人間科学部

2004

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