2学期
勝負のS H I N S H U

小学生のページ… ………………………………12
ガクシンニュース… ………………………………13
面白コラム… ……………………………………14
ざつがくパラダイス… ……………………………15
信学会からのお知らせ… ………………………16

志望校決定へ☆START 勝負の2学期……… 2
これが 高校入試だ! 1.前期選抜… …………… 3
これが 高校入試だ! 2.後期選抜… …………… 6
これが 高校入試だ! 3.調査書… ……………… 8
令和７年度 私立高校入学者選抜要項………… 10

vol.

レインボーマウンテン

南アメリカ州『ペルー共和国』

今年度は，世界各国の特色を紹介しています。

3

発行人 学校法人 信学会
長野市南県町1003
TEL 026-228-5588（代表）shingakukai.or.jp

G A K U S E I

6年度

チチカカ湖とアンデス山脈
太陽神の祭り インティ・ライミ
面
積：129 万㎞²（日本の 3.4 倍）人
口：3,372 万人（日本の 0.27 倍）
首
都：リマ
公 用 語：スペイン語
元
首：ディナ・ボルアルテ・セガラ大統領
日本への主な輸出品：銅，石油，液化天然ガス，亜鉛，鉄鉱石
１人当たり国民総所得：5898 ドル ( 日本の 0.14 倍 )No.904

学生信州

進学情報誌

志望校決定へ★START

これが 高 校 入 試 だ！

マチュピチュ遺跡

７月 日から 日間の日程で開催された「パリ２０２４オリンピック大会」で日本選手が大活躍。獲得した金メダル
個は、海外開催の五輪で最多となり、多くの選手の活躍が、私たちに元気と 感 動 を 与 え て く れ ま し た。 試 合
後 の 選 手 紹 介 で は、 信 じ ら れ な いほどの努力を日々重ねてきた姿が報じられていました▼人は努力した以上のものを発揮することはで
き な い、 ま た、 人 は 得 た も の 以 上のものを表現することはできない、と 言 わ れ ま す。 確 か に、 仮 に マ ラ
ソン選手として活躍したいと夢見ても、何の努力もしなければ、なれる 訳 は あ り ま せ ん。 １ 日 に １ ０ ０㎞ 近 く 走 る こ と や、 毎 日 の 筋 力 強化 が 欠 か せ ま せ ん。 こ の ほ か、 ア
イ ド ル に な り た い と 考 え て も、 きら び や か な 世 界 の 裏 に は、 歌 や 踊
り の 厳 し い レ ッ ス ン が あ り ま す。
バラエティ番組で活躍する人になりたいと願っても、会話力やコミュ
ニ ケ ー シ ョ ン 力 な ど は、 一 朝 一 夕で 身 に つ く も の で は あ り ま せ ん。
人 そ れ ぞ れ、 活 躍 の 裏 に は、 人 知れない努力があります▼勉強や入試 で も 同 じ こ と で す。 何 の 努 力 もし な い で、 ○ ○ 高 校 に 行 き た い と願 う だ け で は、 目 標 達 成 は 難 し いでしょう。基礎力から応用力まで、努力を重ねることで身につくもので す。 勝 負 の ２ 学 期。 頑 張 る こ とが何より求められます▼もう一点、人生の先輩としてひと言加えれば、様 々 な 経 験 も 必 要 な 時 期 で す。 こ
はな
れ も“ 面 倒 く さ い ” と 端 か ら 避 けることなく“よし、やってみるか”と考え、挑戦してほしいものです。
そ し て、 そ の 経 験 が、 人 生 で は 何物にも代えられない大切な財産になることは間違いありません。

学びの窓

26

17

20

学

（2） 令和 6 年 8 月 22 日

生

州

2学期

志望校決定へ★

勝負の信

No.904

START

夏休みも終わり，いよいよ２学期がスタートしました。この２学期こそ，受験生にとっては最も大切な学期です。学力の定着・伸長は言うまでもないことですが，高校入試で選抜の資料とされる調査書も２学期の成績が最も重視され，12月には志望校がほぼ決定します。今号では，２学期の過ごし方をアドバイスするとともに，高校入試について徹底的に解説します。

学力

調査書

全ては 2学期で決まる！

そして 志望校

月 日

本格 的な 受験勉強を始める

８月“高校入試は２月と３月だ”と思って，のんびり構えている
人はいませんか？

右の行事予定表（例）のように，多くの中学校では８月から11月までに３～４回の総合テストが行わ

23 日

９月 10・11 日
10月

ある中学校の行事
総合テスト②27・28 日

学校祭

17 日

総合テスト③下旬ころ

第１回 志願者予定数の発表

れ，その成績をもとに12月の保護者懇談会(先生・本人・保11月 上旬ころ

11月までに志望校にふさわしい学力を身につけることが必要

14・15 日総合テスト④

12月 ６〜13 日

保護者懇談会

護者の三者面談)で受験校を相談することになります。つまり，なのです。
総合テストは，中１から中３の広い範囲から出題されるので，３か月くらいコツコツと勉強を続けないと，なかなか成果は表れにくいです。そこで，入試までにあと２回，中学校で購入した『新研究』や『整理と対策』，『マイペース』などの受験対策用の問題集で，くり返し問題を解きましょう。
９月～11 月で１回目 ／ 12 月～２月で２回目の10分休憩で毎日２コマずつ勉強する計画がお勧めです。
平日に計画通りに進まなかった分は，土曜の予備時間で調整します。日曜は，これまでのテストの復習をしましょう。
金

18 ～19

宿題

宿題

宿題

宿題

宿題

20 ～21

国語

社会

英語

数学

22 ～23

数学

理科

国語

社会

土

13 日

総合テスト⑥後期選抜科も記載されます。そこで，テスト結果だけではなく，日々しょう。例えば下の表のように，宿題に加え，１コマ50分

木

11 日

数学・社会・理科・英語の入試５教科だけでなく，技能４教

５教科をバランス良く勉強し，苦手教科に時間をかけま

水

３月

前期選抜

説)の各教科の評定には，２学期の成績が反映されます。国語・⑴ 週間計画を立てる。

火

10 日

高校入試で合格者の選抜資料とされる「調査書」(p.8-9で解＜効果的な勉強法のアドバイス＞

月

２月

第２回 志願者予定数の発表
総合テスト⑤

調査書は２学期の取り組みが重要

目標：入試までに受験問題集を２回解く。

時

高校募集定員の発表

１月 上旬ころ９日

公立高校入試の情報

総合テスト①日

予備時 テストの理科 間／苦 解き直
手教科 し
英語

の授業に積極的に取り組んだり，完成度の高い作品を提出する姿勢も大切です。そのほか，クラスや生徒会，学校行事の活動で，仲間と協力しながら，自分の役割を果たしている等が望ましい姿です。

進路をしっかり決める
目標が無い人は，つらい受験勉強を長く続けることが難しいものです。まずは，本気で行きたい高校・学科を決めましょう。例年，10月と12月の２回，全県で志願者予定数調査が行われます。志望校合格には，学力だけでなく，志望動機と入⑵ 的を絞って，反復学習をする。
最初は基本のＡ問題だけをひたすら解き，次は応用のＢ

学後の抱負をしっかりと話せることも大切です。
「友達が行くから」「 親や先生が勧めるから」という他人任せはよくありま問題だけに的を絞り，中１から中３の範囲を通して勉強しせん。自分は高校で何を学び，どんな高校生活を送り，高校ましょう。２回目は，前回間違えた問題だけを優先的に解

卒業後はどのような道に進みたいのか，この機会によく考えき直していくと，短期間で弱点を克服できます。

ましょう。

学

No.904

生信州

令和 6 年 8 月 22 日 （3）これが 高 校 入 試 だ！
１. 前 期 選 抜（ 自 己 推 薦 型 選 抜 ）

調査書

学 力検査

面 接 等を総合的に判断する前期選抜
７年度の前期選抜の主な変更点

公立高校の「前期選抜」は自己推薦型選抜とも呼ばれ，生徒

１．
募集枠の拡大普通科・職業科・総合学科の募集人員の上限が，募集
定員の60％以内になる。
（６年度は50％以内）
２．
学力検査の導入⑴ 検査教科・検査時間     時限
教 科
検査時間

募集の観点に配慮の上，調査書の内容，面接の結果，学力検
査の成績，作文・小論文および実技検査の結果などをもとに，総合的に判定して入学予定者を決定する制度です。
■令和７年度の前期選抜の日程

項 目

期日または期間

志 願 受 付

令和７年２月 ３日（月）～ ５日（水）正午

学力検査の実施

２月10日（月）面接等の実施２月10日（月）～13日（木）入学予定者の発表

２月19日（水）午後１時以降

１

検査Ⅰ（国・社・英）9:25 ～10:10（45 分）

２

検査Ⅱ
（数・理）

10:25 ～10:55（30 分）⑵ 出題範囲・内容
中学３年生の概ね12 月までの学習内容の基礎的・基本的な問題で，教科書の例題程度の内容。
⑶ 出題形式は「選択式のみ」とする。
※令和４（2022）
年12 月に短答式の問題例が公表されていましたが，今年７月に変更が決まりました。
３．
入学確約書の廃止
受検者は出願時に，入学を確約する。

「前期選抜」は，右下の表のように，全日制は全78校中の62校で実施され，多部制を含む定時制は全18校中の11校で実施されます。大学進学者が多い高校の普通科には，前期選抜を行わないところも多くあります。
７年度の「前期選抜」
から，すべての実施校で「学力検査」が全日制■前期選抜の実施内容

導入されます。
（４ページ参照）

学科（校数）

実施
校数

志願
理由書

学力
検査

普 通 科（55）

29

29

29

29

0

0

職 業 科（24）

24

24

24

24

0

0

特色学科（13）

13

13

13

13

2

3

とに質問されることも多いので，提出する前にコピーをとっ総合学科（ 6）

6

6

6

6

0

0

ておくと良いでしょう。

全学校数（78）

62

62

62

62

2

3

定時制（校数）

実施
校数

志願
理由書

学力
検査

多部制除く（15）

8

8

8

8

2

多 部 制（ 3）

3

3

3

3

0

募集枠は，普通科と職業科・総合学科は「募集定員の60％以内」に広がり，理数科や探究科をはじめとする特色学科は「募集
定員の90％以内」と定められています。
対面による「面接」では，「志願理由書」に記入した内容をも

定時制

また，全日制の長野西（国際教養）と松本県ヶ丘（探究）の２校で，「小論文」を実施します。定時制では，長野工業（工業）と諏訪実業（普通）の２校で「作文」を課します。
各高校のホームページで，「募集の観点」や「前期選抜におけ

対面式
作文
実技
の面接 （小論文） 検査

対面式
作文の面接 （小論文）

高校によっては，「募集の観点」に“学業成績が極めて優秀でる評価方法」などが発表され始めています。下には，飯山高ある”ことを求めているところもあります。自分の志望校の校普通科の例を示しましたが，多くの高校が「調査書」を重視「募集の観点」や「前期選抜の実施内容」などの情報を，必ず確しています。

認しておきましょう。

高校名

飯

山

学

普

科

通

評価方法

調査書

面

接

比重

70

20

項目等

各教科の学習の記録，
特別活動の記録，
総合所見及び
特記事項を中心に，その他の記載事項も総合して選抜資
料とする。

志望動機，
意欲・目的意識，
理解力，
表現力，
資質，
態度

学力検査
10

作文
（小論文） 実技検査
－

－

備

考

学

（4） 令和 6 年 8 月 22 日

生

信

州

No.904

新 前期選抜 学力検査の問題例（抜粋）
令和４（2022）年 12 月 長野県教育委員会公表【問１】 国語⑴ 「読書」と同じ構成の熟語を，次のア～エから一つ選びなさい。
〔 ア 開店
イ 上下
ウ 青空
エ 日没
〕
⑵ 次の文章は，『孫子』の一節を書き下し文に改めたものである。これを読んで，あとの問いに答えなさい。
あやふ

彼を知り己を知 れば，百 戦して殆うからず。彼を知らずして己を知 れば，
一 勝 一 負す。彼を知らず己を知らざごとれば，
戦ふ毎 に必ず殆し。

危ういことはない

検 査Ⅰ

この文章の内容として最も適切なものを，次のア～エから一つ選びなさい。
ア 根拠をもって話すと，相手を言い負かすことができる。
イ 自分と相手の状況を把握すると，負けることはない。
ウ 相手と議論を戦わせると，自分の考えが深まる。
エ 仲間を増やしておくと，必ず相手に勝つことができる。
【問２】 社会⑴ 日本の諸地域についてまとめた次の文のうち，最も適切なものを，次のア～エから１つ選びなさい。
ア 九州地方の南部では，ロームとよばれる過去の火山活動の噴出物が積もった地層がみられる。
イ 東北地方の伝統産業である津軽塗や天童将棋駒は，国の伝統的工芸品に指定されている。
ウ 関東地方の東京大都市圏には，日本の人口の約２分の１が集中している。
エ 中国地方は，中国山地より北を山陽，南を山陰と呼び，山地によって２つに分けられる。
⑵ 略年表（省略）にかかわって，足利氏が将軍であった室町時代に起きたできごととして，最も適切なものを，次のア～エから１つ選びなさい。
ア 紀貫之らが「古今和歌集」を編集した。
イ 幕府は武家諸法度を定め，築城や大名どうしの結婚などに制限を設けた。
ウ 東北地方では，平泉を拠点に奥州藤原氏が勢力をふるった。
エ 応仁の乱が起こり，この後，下剋上の風潮が全国に広がった。
【問３】 英語⑴ （）に当てはまる最も適切な英語を，（a）と（b）のそれぞれについて下のア～エから１つ選びなさい。
（a） We have many national holidays in Japan.  For example, we have Children’s Day in ().
〔 ア Augustイ May
  ウ July  エ June〕（b） There is a famous clock tower in London.  It () Big Ben.
〔 ア is calling
イ call   ウ is called
エ calls〕

検 査Ⅱ【問１】 数学⑴ 平行四辺形ＡＢＣＤに，どのような条件が加わるとひし形になるか，正しいものを次のア～エから１つ選びなさい。
ア ∠Ａ＝∠Ｂ
イ ＡＢ＝ＡＣウ ＡＢ＝ＡＤエ ＡＣ＝ＢＤ⑵ 次のア～エのうち，y が x に反比例するものを１つ選びなさい。
ア １辺の長さが x ㎝の正方形の面積 y ㎝２
イ 600ｍの道のりを，
分速 x ｍで進むときにかかる時間 y 分
ウ 100ページの本を，x ページ読んだときの残りのページ数 y ページ
エ １個60ｇのテニスボール x 個分の重さ y ｇ【問２】 理科⑴ 混合物に分類されるものを，
次のア～エから１つ選びなさい。
〔 ア 水素イ 銅
ウ 空気
エ 塩化ナトリウム⑵ 図の記号で示される，暖気と寒気がぶつかりあって，ほとんど位置が変わら
図ない前線として最も適切なものを，次のア～エから１つ選びなさい。
〔 ア 温暖前線
イ 寒冷前線
ウ 閉そく前線
エ 停滞前線  解答

検査Ⅰ【問１】⑴ ア ⑵ イ 【問２】⑴ イ ⑵ エ 【問３】⑴（a） イ （b） ウ  

〕〕

検査Ⅱ【問１】⑴ ウ ⑵ イ 【問２】⑴ ウ ⑵ エ    学

No.904生

信州

令和６年度 前期選抜 小論文の問題（抜粋）
高校

学科

問

令和 6 年 8 月 22 日 （5）令和６（2024）年２月１日実施

題

小論文２
３ 次の問いに答えなさい。
問１ 恵方巻の起源となる「すし」は奈良時代には既に海外から伝わったと言われている。奈良時代に使用された貨幣を，次の①～④から１つ選び，番号で答えなさい。
① 永楽通宝② 寛永通宝③ 慶長小判④ 和同開珎
問２ 国連は現在，国連食糧農業機関（FAO）などの専門機関を通じて世界の食糧援助に努めている。その国連本部がある国を，次の①～④から１つ選び，番号で答えなさい。
① アメリカ② イギリス③ フランス④ ベルギー
問３ 恵方巻の文化は江戸時代に「天下の台所」と言われた都市の文化だったという説がある。その都市名を答えなさい。またその都市の位置を，地
図中の①～④から１つ選び，番号で答えなさい。
長 野 西

国際教養
４

家庭での生ごみの処理方法として，バイオ式(微生物の働きによる)生ごみ処理機の利用がある。これは生ごみの体積を大きく減少させ，焼却コストを減らすための方法である。以下の問いに答えなさい。
問１ 下の文章は，分解者としての微生物の働きについて述べた文章である。次のア～ウにあてはまる最も適当な語句を答えなさい。
細菌類や菌類は，落ち葉や生物の死がいなどの（ ア ）を取り込み，水や二酸化炭素などの（ イ ）に変化させ，活動に必要な（ ウ ）を取り出している。作り出された（ イ ）は植物の養分として利用される。

問２

分解者と呼ばれる生物を，次の①～⑦からすべて選び，番号で答えなさい。
① ムカデ   ② クモ   ③ ミミズ   ④ アオミドロ   ⑤ アオカビ   ⑥ キノコ   ⑦ ゾウリムシ
問３ 微生物の働きによって作り出された水や二酸化炭素はその後，植物が取り込み，酸素を生み出す。この反応の名称を答えなさい。
全日制

４

松

本

県 ヶ 丘

解答例

自然探究
・
国際探究

次の会話文４は，カヨさんとジュンさんが，新型コロナウイルス（COVID-19）とスペイン風邪について学習したことをSmith先生と話した内容です。続く問いに答えなさい。
会話文４
Mr. Smith ：You learned about the *similarities and differences between COVID-19 and the *Spanish flu.  What…
  are the differences between COVID-19 and the Spanish flu?  What do you know, Jun?
Jun ：Well, COVID-19 *affects older people the most, *whereas the Spanish flu *affected younger people in…
  Japan.  How was the situation in the United States?
Mr. Smith ：Many young people died in the United States, too.  And *life expectancy got shorter then.  It was 51 years…
  old in 1917.  But, after the *arrival of the Spanish flu, it was only 39 years old in 1918.  By the way,  how about *medical treatment and equipment?  Were they the same as today?
Kayo ：There were not many ways to *prevent infections,and (were / the / as / as / *methods / not / good)…
they are today.   There was no *contact tracing, no *therapeutic drugs, and there was not even a…
  powerful *microscope to see the *virus.
Mr. Smith ：Yes.  It was more difficult to treat diseases in the time of the Spanish flu.  It sounds like you have enough…
information.  Now if you make a presentation about the Spanish flu in English class, what do you wantto tell us?  I also want you to tell us why you are interested in the topic.
*(注) similarities 類似 Spanish flu スペイン風邪 affects ～に影響を与える whereas ～だがaffected ～に影響を与えた life expectancy 平均余命 arrival 出現
medical treatment and equipment 医療と医療機器 prevent infections 感染を予防する methods 方法
contact tracing 接触者の追跡 therapeutic drugs 治療薬 microscope 顕微鏡 virus ウイルス
Question №１ 会話文４で話された内容として合っている英文を，ア～エから１つ選び，その記号を書きなさい。
ア People are not very worried about COVID-19.
イ The Spanish flu affected older people the most in Japan.
ウ There were not enough drugs and tools to treat people who got the Spanish flu.
エ People lived longer in 1918 than in 1917 in the U.S.
Question №２ 自然な文となるように，会話文４の（）内の語を正しい順番に並べ替えて書きなさい。
Question №３ 会話文４の下線部の問いに答えるよう，あなたの考えを正確な英語で書きなさい。なお，次の条件を満たすこと。
条件・25語以上書くこと。ただし，英文の数は問わない。
・コンマ，ピリオドなどの符号は語数に含めない。短縮形は１語と数えること。

長野西（国際教養） ３ 問１ ④

問２ ①

松本県ヶ丘（探究） ４ №１ ウ

№２ the methods were not as good as

問３ 大阪・③ ４ 問１ ア 有機物 イ 無機物 ウ エネルギー 問２ ③・⑤・⑥ 問３ 光合成

    №３ （例１）I want to write about how the Spanish flu affected young people.  This is interesting to me because COVID-19 mainly
affected older people and I wonder how society would do with a virus that mainly affected young people.（38語）（例２）I want to make a presentation about medical treatment and equipment.  It is interesting because if we didn’t havegood medical treatment and equipment, our life expectancy would be short.（30語）

学（6） 令和 6 年 8 月 22 日

生

信

州

No.904

これが 高 校 入 試 だ！
２. 後 期 選 抜（ 一 般 選 抜 ）

調査書 と 学力検査 の 相関図で判定する後期選抜
公立高校の「後期選抜」は一般選抜とも呼ばれ，調査書の評定と学力検査結果との「相関図」を作成し，面接の結果や作文・小論文および実技検査の結果などを参考資料として，入学予定者を決定する制度です。

７年度の後期選抜の主な変更点
１．
検査日程の変更受付時間と点呼・諸注意の時間を５分ずつ短縮し，以降の検査時刻を従来よりも10分ずつ早める。
受付
午前 8:40 ～ 8:55
点呼・諸注意 午前 8:55 ～ 9:10
入室
午前 9:10 ～ 9:20

■令和７年度の後期選抜の日程

項 目

期日または期間

志 願 受 付

令和７年２月26日（水）～28日（金）正午

志望変更受付

３月 ３日（月）～ ５日（水）正午

学力検査の実施

３月11日（火）面接等の実施３月11日（火）・12日（水）入学予定者の発表

３月21日（金）午前８時30分以降

時限
教 科
検査時間
備考
１
国 語
9:25 ～ 10:15（50 分） 休憩 15 分
２
数 学
10:30 ～ 11:20（50 分） 休憩 15 分
３
社 会
11:35 ～ 12:25（50 分） 昼食 60 分
４
理 科
13:25 ～ 14:15（50 分） 休憩 15 分
５ 英語（リスニングを含む） 14:30 ～ 15:20（50 分）「後期選抜」について，「県立高等学校入学者選抜要綱」では，「選
抜は，調査書，学習成績一覧表，学力検査の成績等を資料とし，高等学校の教育を受けるに足る能力と適性等を判定して行うものとする。また，高等学校長は，面接の結果，作文及び実技検査の結果を選抜の参考資料とすることができる。」と定めています。
「学力検査」は，右上の表のような時間割で実施されます。各
教科とも，用語の知識だけでなく，文章の読解力をみる問題，
資料や実験・観察から考察したり，自分の考えを文章や英文で表現する力を試すなどの総合問題が出題されています。
次に「調査書」の評定値は５段階評定で，９教科（国語，数学，
社会，理科，英語，音楽，美術，保健体育，技術・家庭）ありま
すから，45点満点となります。高校入試で最も重要な３年の評定は，２学期までのテスト結果や授業への取り組み，提出物の状況などをもとに総合的に評価して記載されます。志望校の入学予定者に選ばれるように，“自分磨き”に努めましょう。
令和４（2022）年３月に発表された「紙上面接」の「面接シート(案)」では，質問項目は次の３つです。
「①これまで，学校での学習や学校内外での活動の中で，関心を持って取り組んだことと，その中で学んだことは何ですか。」，…
「②高校で何を学んだり，何に取り組んだりしてみたいですか。」，「③高校に伝えたいことや理解してほしいこと，自己ピーアールなどを自由に記入してください。」
なお，３つ目の回答は合否判定に使われません。
学科（校数）

志願
理由書

学力
検査

対面式
の面接

紙上
面接

「志願理由書」は，篠ノ井犀峡（普通）・小海（普通），岡谷工業（工業），飯山（スポーツ科学）の４校で課されます。
「実技検査」
は，飯山（スポーツ科学）と小諸（音楽）の２校で行われます。また，「 傾斜配点」については，７年度から上田染谷丘（国際教養）
で国語・英語を重視すると発表がありました。伊那北（理数）では数学・理科の得点を1.5倍にします。また，飯田風越（国際教養）では６年度までの国語の傾斜配点をやめて，英語の得点だけを2.0倍にします。
さらに，複数の学科を持つ高校では，たとえば第１志望が機械工学科，第２志望が情報工学科で，仮に機械工学科が不合格
でも情報工学科の合格基準に達していれば，そちらに入学できる「第２志望」を27校で認めています。

実施校

78 校（全校）

実技
検査

傾斜
配点

第２
志望

普 通 科（55）

2

55

21

34

0

0

17

職 業 科（24）

1

24

10

14

0

0

16
12

特色学科（13）

1

13

3

11

2

3

総合学科（ 6 ）

0

6

3

3

0

0

1

全学校数（78）

4

78

32

48

2

3

27

定時制

全日制

■後期選抜の実施内容

２．
面接の導入
⑴ 実施方法
① 「対面による面接」
または「紙上面接」による。
② 「紙上面接」は長野県教育委員会が定めた面接シート
を用い，同一の質問項目で一斉に実施する。
③ 「対面による面接」は，「紙上面接」の質問項目を含めて実施する。
⑵ 日程① 「対面による面接」は，
学力検査実施日の15:35 以降から翌日までの期間で実施する。
② 「紙上面接」は，
学力検査実施日の15:35 ～15:45 の10 分間で実施する。

実施校

18 校（全校）

学科（校数）

志願
理由書

学力
検査

対面式
の面接

紙上
面接

作文
（小論文）

多部制除く（15）

13

15

15

0

3

多 部 制（ 3 ）

2

3

3

0

0

学

No.904

生信州

令和 6 年 8 月 22 日 （7）「相関図方式」とは？
選抜要綱では，入学者の選抜方法を「教科の成績については，調査書の必修教科の評定と学力検査結果との相関図を作成し，調査「募集人員10人の高校を，A 〜 Oさんの15人が受検した」
書の記載事項と併せて選抜の資料とする」と定めています。下の表には，例を示しました。説明しやすくするため，架空の学力検査の得点と調査書の評定合計値も入れました。
相関図の作成方法は，選抜要綱では留意事項として，「受検者全員について，各領（ア）学科ごとに，受検者全員について，調査書に記載されて域の特性を十分考慮して検討すること」「相関の特異なものにいる中学校第３学年の必修教科の評定合計値（最高45点）

ついては，特に慎重に検討すること」と定めています。

を縦軸，学力検査成就率合計値（最高500点）を横軸とする

実際の選抜に移ります。

相関図を作成する。

まず，右上の４人（D，E，F，Hさん）は，調査書も学力検

下のグラフ（相関図）には，「学力検査430点，調査書27点」の査も基準（募集人員の80%）以上なので，ほぼ“合格安全圏”とAさんから，「 学力検査350点，調査書23点」のOさんまで順に言えます。反対に，左下の３人（J，K，Oさん）は，調査書も◦印を書き込みました。

学力検査も基準に達していないため，“ 合格は難しい状況”と（イ）募集人員を考慮して基準人員を設ける。

考えられます。

多くの高校ではこの基準人員を80 〜 90％に設定している

残るは，右下と左上の受検生です。

ので，今回は仮に80％に設定します。

右下の４人（A，B，C，Gさん）は，学力検査は基準以上だ（ウ）縦軸について基準人員の数に相当するポイントが区分線

が，調査書は基準に満たない受検生。左上の４人（I，L，M，の上部の区域に含まれるよう第一区分線を設け，横軸につNさん）は，調査書は基準以上だが，学力検査は基準に満たないて基準人員の数に相当するポイントが区分線の右側の区

い受検生です。この８人は“合格可能圏”ではありますが，こ域に含まれるよう第二区分線を設けることにより四領域にのような位置の受検生の選抜は各高校の判断にゆだねられま区分する。

す。一般に，大学進学者が多い高校などでは，学力検査の得相関図を見てください。先ほど基準人員を募集人員の80％点を優先するといわれますし，生徒指導を重視する高校などに設定しましたので，調査書の評定合計値が上から８人のでは調査書を優先すると思われます。

ところ（L 〜 Nさん）で「第一区分線」を横に引きます。次に，

つまり，受検生にとっては，初めから右上の“合格安全圏”

学力検査成就率合計値が右から８人のところ（A 〜 Hさん）でに入ることを目指すのがベストです。２学期は，学力アップ「第二区分線」を縦に引きます。これで，相関図の完成です。

と調査書の評定値アップの両方を心がけましょう。

■学力検査と調査書評定合計値の例
生徒

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

学力検査の得点

430

420

410

405

400

395

390

380

370

365

360

360

360

350

350

調査書評定合計値（9 教科） 27

29

25

36

32

38

26

35

37

28

25

39

36

30

23

■相関図

8人

受検者 15 人，募集人員 10 人，基準人員を８人（募集人員の 80％）とした場合の例。

第二区分線
学力検査の得点
募集人員の80%で引く線

調査書評定合計値︵最高45

学力検査も調査書も募集人員の80%以上の
受検生

L
F
I

ほぼ「合格安全圏」にいる。

D

M
H

点︶

45

調査書は良いが，学力検査で実力が発揮できず得点が低かった受検生
IさんやLさんは合格の可能性はあるが，Nさんは厳しい。

第一区分線

E

調査書の評定合計値
募集人員の80%で引く線

N

8人

B
J

募集人員

A
G
K

学力検査と調査書がともに募集人員の80%未満の受検生

学力検査は良かったがC

かんば

調査書は芳しくない受検生

O

非常に厳しい状況だ。

募集人員

0

500

学力検査成就率合計値（最高500点）

学力検査でトップだったAさんも評定値が芳しくないのでこのゾーンに。
また学力検査で3番だったCさんも評定値があまり良くなく不合格の可
能性もある。

（8） 令和 6 年 8 月 22 日

学

生

信

州

No.904

これが 高 校 入 試 だ！
３. 調 査 書

学No.904

生信州

令和 6 年 8 月 22 日 （9）各高校が入学者を選抜する際に，重視される資料の１つが「調査書」です。この「調査書」に記載されるのは，各教科の評定だけではありません。例えば，後期選抜について「県立高等学校入学者選抜要綱」では，「調査書は，各教科の学習の記録
のみにとらわれず，総合的な学習の時間の記録，特別活動の記録及び総合所見及び特記事項等を総合して選抜の資料とする。」と定めています。
ここでは，長野県教育委員会の「調査書記入の手引」に基づいて，「調査書」の中身をくわしく解説します。

令和７年度「新たな入学者選抜」
における調査書の変更点① 「行動の記録」欄を削除する。
② 「出欠・健康の記録」欄を削除する。
③ 「総合所見及び指導上参考となる諸事項」を，「総合所見及び特記事項」に変更する。

B 各教科の学習の記録

前期選抜の入学者選抜の資料とされたり，後期選抜で作成される「相関図」に反映されたりするのが，ここの評定値です。
１年と２年の成績については，「指導要録記載の必修教科（共通履修としての英語を含む）の評定を転記する」こととしています。３年の学習の記録については，「令和６年12月末日以降において，第３学年に在学する生徒全員を対象として，目標に準拠した評価により，必修教科について５段階の評定を行うこと」と定めています。7ページの「相関図」方式の説明でもわかるように，調査書は必修教科９教科45点満点の成績です。評定値の合計点を上げるために，入試５教科だけでなく，技能４教科にも真剣に取り組みましょう。
また，長野県教育委員会では，各中学校に対して「学習成績一覧表」を作成するように求めています。これは，「教科ごとに５が何人，４が何人，…，３年生が合計何人いて教科の評定平均値は何点」などと記載するものです。これによって，中学校ごとの格差が生じないように配慮しています。

C 総合的な学習の時間の記録

かっ こ「総合的な学習の時間の主な学習活動や評価等を記入する。学年別に記入する場合は，該当する学年を括弧書きで付記する」こととなっています。総合的な学習の時間は，自ら課題を見つけ，自ら学び，自ら考える時間であることから，一生懸命に取り組むことが，後期選抜の学力検査でも試される思考力・判断力・表現力を伸ばすことにつながるでしょう。

D 特別活動の記録「学級活動，生徒会活動及び学校行事の活動状況について，次の〈例〉にならい，主な事実を端的に記入する」こととしています。〈例〉  （学級）◯◯◯係／（生徒会）△△△委員
生徒会活動や文化祭の係などで責任ある役割を果たした人などは，評価されるでしょう。

E 総合所見及び特記事項

この欄は，「BからDまでの記録のほか，進路指導に関する事項，スポーツ活動・文化活動・社会活動・ボランティア活動等の記録に関する特記事項及び生徒の成長に関わる総合的な所見を記入する」こととしています。

学（10）令和 6 年 8 月 22 日

生

信

州

No.904

令和7年度私立高等学校（全日制）
入学者選抜要項 概要【推薦入学者選抜】
学校名

学科名

長野清泉
女学院

普通

文化学園
長野

普通

普通
長野日本大学（全日制課程）探究創造

令和６年７月 31 日現在
願書受付期間学力検査日

中学校長推薦選抜（専願）特進コース・進学コース （面接 1/23）
2024/12/25 ～ 2025/1/14（午後 3 時）
自己推薦選抜（専願）進学コース（面接 1/23）
2024/12/25 ～ 2025/1/14（午後 3 時）
卒業生子女・姉妹推薦選抜（専願）進学コース（面接 1/23）
2024/12/25 ～ 2025/1/14（午後 3 時）
自己推薦進学コース
12/21
2024/12/17 ～ 12/18（午後 4 時）
学校長推薦 特別進学コース・特進選抜コース
1/24
1/20 ～ 1/21（午後 4 時）
学校長推薦 進学コース
1/25
1/20 ～ 1/21（午後 4 時）
学校長推薦 特別進学コース・特進選抜コース
2/22
2/18 ～ 2/19（午後 5 時）
指定校推薦入学試験（専願）特進コース・進学コース （面接 10/12）
2024/9/20 ～ 10/1（午後 4 時）
中学校長推薦入学試験（専願）特進コース・進学コース （面接 1/15）
1/8（午後 4 時）
指定校推薦入学試験（専願）
スポーツカルチャーコース
（面接 10/12）
2024/9/20 ～ 10/1（午後 4 時）
自己推薦入学試験（専願）
グローバルプロジェクトコース（面接 11/25）
スポーツカルチャーコース
2024/11/19（午後 4 時）
一般推薦・スポーツ推薦
1/9 ～ 1/10（午後 5 時）
1/17
自己推薦
1/9 ～ 1/10（午後 5 時）

長野俊英
（全日制課程）

普通

上田西

普通

1/9 ～ 1/10（午後 4 時）

1/16

佐久長聖
ユナイテッド・ワールド・カレッジ
ISAKジャパン

普通

1/8 ～ 1/10（午後 5 時）

1/15

普通

詳細については，学校ホームページをご参照ください。
（https://uwcisak.jp/ja/our-high-school/admissions/how-to-apply/）

東海大学
付属諏訪

普通
理数

伊那西

普通

飯田女子
（全日制課程）

普通

東京都市
大学塩尻

普通

松商学園

普通
商業

松本国際
（全日制課程）

松本第一

エクセラン

日本
ウェルネス
長野

普通

普通／食物
普通
普通
美術
福祉

普通

試験科目

合格発表日

○

1/30

－
作文
作文

12/27

作文
国・数・社・理・英
作文

○

1/29
2/27

国・数・社・理・英
－

○

10/23

－

○

1/21

－

○

10/23

プレゼンテーション
実技試験

○

12/11

－

○

1/22

作文
基礎学力検査（国・数・英）
国・数・英

○

1/21

－

1/16

○

1/27

学校推薦入試2024/12/9 ～ 2025/1/15（午後 4 時）
自己推薦入試2024/12/9 ～ 2025/1/15（午後 4 時）
第１回校長推薦入試（普通コース・進学コース）
1/24 ～ 1/29（正午）第２回校長推薦入試（普通コース）
2/21 ～ 2/26（正午）
第Ⅰ期入試（進学，総合両コース・専願）
1/15 ～ 1/17（正午）
第Ⅱ期入試 B 推薦入試
（総合コースのみ・専願）
2/18 ～ 2/21（正午）
特別入試（BS Ⅰ）
2024/12/16 ～ 12/27（午後 4 時）
※ 7 月現在のもの。今後変更の可能性あり。
特別入試（BS Ⅱ）
2024/12/16 ～ 12/27（午後 4 時）
推薦入試
（学校長・自己）1/17 ～ 1/21（午後 4 時）

（面接 1/20）－（面接 1/20）－

学校長推薦自己推薦（特進・文理コース）
1/7 ～ 1/9（午後３時）
アドバンスト A 入試
2024/12/16 ～ 12/19（午後４時）
アドバンスト B 入試
2024/12/16 ～ 12/19（午後４時）
2024/12/26（午後４時）
学校長推薦入試
1/20 ～ 1/23（午後４時）
自己推薦入試1/20 ～ 1/23（午後４時）
推薦・奨学生入試
1/9 ～ 1/14（午後 5 時）
特別入試
1/16 ～ 1/20（午後 5 時）
学校推薦
1/14 ～ 1/17（午後 4 時）
自己推薦
1/14 ～ 1/17（午後 4 時）
美術科講座参加型
1/14 ～ 1/17（午後 4 時）
学校長推薦
（県内生徒・県外生徒対象）
1/7 ～ 1/9（午後 5 時）
自己推薦
（県内生徒対象）
1/7 ～ 1/9（午後 5 時）
スポーツ推薦（県外生徒対象）
1/7 ～ 1/9（午後 5 時）
ユニバーサルスポーツ推薦（県外生徒対象）
1/7 ～ 1/9（午後 5 時）

（面接 1/31）

面接の有無

2/4

－

○

－

○

－

書類選考

－

1/10

国・数・社・理・英（リスニングを含む）－（面接 1/24）

－

○

1/30

（面接 1/16）

－

○

1/23

12/24

国・社・数・理・英（リスニングを含む）

－

12/27

1/10

－

○

1/14

○

1/29

○

1/18

○

1/24

○

2/4

○

1/22

（面接 2/28）（面接 1/23）（面接 2/22）

1/25
1/17

イラスト
（マンガ・イラスト専攻のみ）
作文（全科）
イラスト（マンガ・イラスト専攻のみ）
作文（書類選考）
鉛筆画（美術工芸系統のみ）

1/23

作文（書類選考）

1/23

作文（普通・福祉科）
実技（美術科のみ）

3/4
1/24
2/26
1/17

実技（美術科のみ）

－
作文
1/16

作文
作文
作文

学

No.904

生信州

令和 6 年 8 月 22 日（11）（注）１ 「推薦入学者選抜」欄は，推薦入試に関する日程，「一般入学者選抜」欄は，一般入試（学力検査中心）に関する日程です。
２ ｢推薦入学者選抜｣欄に特に注釈がないものは，従来型（中学校長推薦）の推薦入試です。
３ ｢願書受付期間｣欄の()は，受付最終日の受付終了時間を記載してあります。
４ ｢学力検査日｣欄の（）内は，面接日程が別に設定されている場合の当該日程を記載してあります。
５ 第１回，第２回の表記は，入試が２回行われることを示しています。

【一般入学者選抜】
学校名

長野清泉
女学院

文化学園
長野

学科名

普通

令和６年７月 31 日現在

願書受付期間特進コース
2024/11/25 ～ 12/13（午後 3 時）

学力検査日

試験科目

12/20

英（リスニングを含む）

－

12/23

特進コース・進学コース
2024/12/25 ～ 2025/1/14（午後 3 時）

1/24

国・数・英
（リスニングを含む）

－

1/30

進学コース
1/16 ～ 2/7（午後 3 時）

2/14

総合問題
志願理由書（専願者のみ）

－

2/17

特別進学コース・特進選抜コース
2024/12/17 ～ 12/18（午後 4 時）

12/23

国・数・社・理・英特別進学コース・特進選抜コース
1/20 ～ 1/21（午後 4 時）

普通

1/24

進学コース
1/20 ～ 1/21（午後 4 時）
特別進学コース・特進選抜コース
2/18 ～ 2/19（午後 5 時）

2/22

進学コース
2/18 ～ 2/19（午後 5 時）

普通
長野日本大学（全日制課程）探究創造

一般入学試験
特進コース・進学コース
1/22 ～ 1/23（午後 4 時）

国・数・社・理・英

面接の有無 合格発表日○（専願のみ）○

国・数・英
国・数・社・理・英
国・数・英

第 2 次募集

実施しない

12/27
1/29

○
（専願のみ）

2/27

実施しない

1/28

国・数・英
（リスニングを含む）

－

2/6

実施しない

1/28

国・数・英
（リスニングを含む）

－

2/6

実施しない

12/20

国・数・英
（リスニングを含む）

－

12/23

一般試験
2/20 ～ 2/21（午後 5 時）

2/25

国・数・英
（リスニングを含む）

－

2/28

1/22 ～ 1/24（午後 4 時）

1/29

国・数・英
（リスニングを含む）○

2/6

東京入試，帰国生入試
2024/12/20 ～ 2025/1/5（午後 5 時）

1/13

国・数・英

1/20 ～ 1/23（午後 5 時）

1/30

国・数・社・理・英（リスニングを含む）

一般入学試験
グローバルプロジェクトコース
スポーツカルチャーコース
1/22 ～ 1/23（午後 4 時）
アドバンスコース選抜試験
2024/12/18（午後 5 時）

長野俊英
（全日制課程）

普通

上田西

普通

佐久長聖

普通

ユナイテッド・ワールド・カレッジ
ISAKジャパン

普通

詳細については，学校ホームページをご参照ください。
（https://uwcisak.jp/ja/our-high-school/admissions/how-to-apply/）

東海大学
付属諏訪

普通
理数

1/28 ～ 2/20（午後 4 時）

2/25

国・数・英
（リスニングを含む）

○

3/4

実施しない

伊那西

普通

一般入試
（普通コース・進学コース）
2/21 ～ 2/26（正午）

2/28

国・数・英
（リスニングを含む）

○

3/4

実施しない

第Ⅱ期入試進学コース
2/18 ～ 2/21（正午）

2/22○（専願のみ）

2/26

実施しない

第Ⅱ期入試総合コース
2/18 ～ 2/21（正午）

2/22

○

2/26

未定

2/10 ～ 2/14（午後 4 時）

2/18

国・数・英

○

2/26

定員に
達しない場合一般入試 A
2/12 ～ 2/14（午後３時）

2/19

国・数・社・理・英（リスニングを含む）－

3/4（面接 3/22）

－

○

3/22

3/21

－

○

3/21

一般入試
2/5 ～ 2/10（午後 4 時）

2/13

国・数・英（リスニングを含む）
イラスト（マンガ・イラスト専攻のみ）

○

2/21

飯田女子
（全日制課程）

普通

東京都市
大学塩尻

普通

松商学園

普通
商業

一般入試 B（特進・文理コース）
3/22（正午）
特別選抜入試普通科（IB コース）のみ
3/21（12:00 まで）

国・数・英（リスニングを含む）

－

1/15
2/4

実施しない
実施しない
実施しない

定員に
達しない場合松本国際（全日制課程）

普通

松本第一

普通
食物

2/5 ～ 2/10（午後 5 時）

2/14

国・数・英（リスニングを含む）
鉛筆画（美術工芸系統のみ）

○

3/4

定員に
達しない場合

エクセラン

普通
美術
福祉

2/10 ～ 2/14（午後 4 時）

2/20

国・数・英
実技（美術科のみ）

○

3/3

定員に
達しない場合2/13

国（作文を含む）・数・英

○

2/19

定員に
達しない場合

日本
ウェルネス
長野

普通科（総合コース）（県内生徒対象）
2/3 ～ 2/5（午後 5 時）

普通

普通科（スポーツコース，ユニバーサル
スポーツコース）（県外生徒対象）
2/3 ～ 2/5（午後 5 時）

実施しない

学

（12）令和 6 年 8 月 22 日

生

信

州

No.904

小学生のページ

左の表Ⅰには，長野県の国語と算数の正答率〈表Ⅰ〉 本県と全国の平均正答率の比較

算数

４年度
65.6
66
63.2
62

５年度
67.2
66
62.5
61

６年度
67.7
67
63.4
62

※網掛けは全国平均を1％以上下回るものしました。文部科学省では１％未満の値は，「実
質的な学力面の違いを示すものではない」ということで，都道府県の正答率は整数で公表して以上下回るものを網掛けにして示しました。今

全国平均
64.4

長野県
63.9

年度も昨年度に続いて国語・算数ともに，全国情報の扱い方に関する事項

86.9

87.1

は３年続けて，全国平均を１％以上下回る結果

我が国の言語文化に関する事項

74.6

76.1

となっています。なお，全国学力・学習状況調

話すこと・聞くこと

59.8

56.9

書くこと

68.4

67.6

査は，中学３年生も対象になっており，本県中

読むこと

70.7

71.5

数と計算（数と式）

66.0

64.7

図形

66.3

65.5

変化と関係（関数）

51.7

49.7

データの活用61.8

60.7

言葉の特徴や使い方に関する事項

算数

た。また，表Ⅱには，領域別に平均正答率を示います。その上で，本誌では，全国平均を１％〈表Ⅱ〉 領域別平均正答率

国語について，全国平均と比較しながら示しまし※網掛けは全国平均を１％以上下回るもの〈グラフⅠ〉平日の家庭学習時間
全国平均

長野県

31.1%

力は，全国に比べるとやや低い状況にあると考えられます。
表Ⅱから，本県の小学生はどの分野を苦手にしているのかを見てみましょう。課題があるの４領域すべてで全国平均を大きく下回っていましたので，改善が求められる状況です。
全国平均を下回る本県小学生の成績ですが，

31.9%

30%

なっていました。総じて，本県の小中学生の学

全国平均を１％以上下回っています。昨年度も

34.6%

35%

学生も数学が全国平均を１％以上下回る結果とは特に算数です。４つの領域中３つにおいて，〈グラフⅠ〉 平日の家庭学習時間の比較
40%

平均を下回る結果になっています。特に，算数その要因はどこにあるのでしょうか。

27.0%

25%

グラフⅠには，平日の家庭学習時間を全国と20%比較して示しました。小学生の場合，望ましい

15%
10%

11.0%

ています。つまり，３年生でしたら45 ～ 60分，
６年生でしたら１時間半～２時間ということで5.3% 4.2%

4.7%

5%

家庭学習時間は「（15 ～ 20分）×学年」と言われ

14.1%
13.0%

12.5%
10.5%

す。そこで平日に２時間以上，家庭学習をしている小学生の割合を見ると，全国平均が23.5％

3 時間
以上

2〜3
時間

1〜2
時間

30分〜 30 分
1 時間 未満

全くしない〈グラフⅡ〉 放課後や週末の過ごし方の比較〈抜粋〉80%

79.1% 78.4%

全国（公立）

長野県（公立）

70%

50%

55.7%

51.9%

49.3%

46.7% 46.8%
38.2%

40%

17.7%

し方を全国平均と比較しながら示しました。家で勉強や読書をする人の割合が多い一方，学習ています。学校の授業で理解が不十分だった内

10%
0%

きな差があることがわかります。

均24.4％に対し，本県は17.7％と大きく下回っ

24.4%

20%

国平均を上回っていますが，２時間以上では大塾や家以外で勉強している人の割合は，全国平

31.8%

30%

グラフを見ても「30分～２時間」の範囲では全最後にグラフⅡには，放課後や週末の過ご

64.2%

60%

であるのに対し，本県は15.2％となっています。

家で勉強や読書をしている

学習塾など学
校や家以外の
場所で勉強している習い事（スポーツに関する習い事を除く）をしている

スポーツ（スポー 家でテレビや動画ツに関する習い を見たり、ゲームを事を含む）をし したり、ＳＮＳを利ている
用したりしている

友達と
遊んでいる

容の復習を行ったり，塾などで発展的な内容にも挑戦するなど，将来を見すえた勉強が今から求められます。

国語と算数 ともに全国平均を下回る低い正答率
家庭学習 ２時間以上は全国が ％ 本県は ％

全国平均
長野県
全国平均
長野県

国語

３年度
64.7
63
70.2
70

23

15

文科省「全国学力・学習状況調査」にみる本県小学生の状況

今年４月 18 日に，全国の小学６年生，約 95 万人が参加して行われた文部科学省の『全国学力・学習状況調査』。本県でも 350 小学校の 15,205 人が参加。その結果がこのほど文部科学省から公表されました。将来，大学進学を目指す人にとっては，全国レベルの力が求められることにかわずなります。“井の中の蛙”となることなく，皆さんの現在の学力や伸ばしたい点を知り，中学・高校での学習に備えることも大切です。

高 校 入 試のホットな情 報 満 載

ガクシンニュース

高３生は５人に１人が塾へ

部活動は高１生の ％が加入
【通塾率】

５月１日現在、高１生の ・１％、高２生の ・２％、高３生の ・４％

高校１年生の場合、 ・８％が【部活動】

「運動系部活動」に、 ・０％が「文化系部活動」に加入しています。

両方の部活動で活動している生徒もいると思われますが、単純に足せば ・８％の高１生は、部活動

が、家庭教師に教わっています。たず、高３生でも ・１％の皆さん

は学年が上がってもあまり変わらに入っている状況です。この数値

が予備校や塾に通っています。まだし、これらは５月１日時点での調は部活動を続けています。

た、高１生は 人、全体の０・５％査。夏休み前後から、この数値は一小・中学校では土曜日は基本的と、大学への進学を希望している生へ進学しており、このことからする

た、本県高校卒業生の約半数は大学

部活動時間を求めており、ほとん

では、中学校と同様に適正な運動

文部科学省及び長野県教育委員会

なお、土日の部活動について、に休みですが、高校では土曜日でどの高校では、土日のどちらか１

気に上がるものと考えられます。ま

も補習等を行うところが多くあり徒の３人に１人以上は、５月から塾ます。

日は休みにしています。

全日制高校 校のうち、１年次に「補習や特別講座」を実施して校では年間 週以上の実施。前述

日以下」になります。これは、多週間に１回、土曜日授業が行われということは、年間 週。ほぼ２のように年間２００日の登校日数

修学旅行は近畿が最も多く ％文化祭は３～４日、６～７月に

学科等では「海外」に行くケースもあります。今年度は５校が海外への修学旅行を計画しています。

高校生徒会の最大行事とも言【文化祭】

校で実施されています。実施して修学旅行は ・５％に当たる【修学旅行】となっています。また、国際系のに通っていることになります。

【土曜日授業】

われることもあります。

県教委「学校経営概要」にみる高校の実態
長野県教育委員会はこのほど、県立高校の状況を調査した『学校校経営概要のまとめ』を公表しました。同調査をもとに本県高校の現況を紹介します。なお、数値はいずれも県内にある全日制高校の状況で、５月１日時点のものです。

高３では ％が「土曜補習」
を実施の高校は「１時間 ・ 分」の授業

いるのは 校です。このうち、１くの大学受験生が受験する『大学４％の高校の授業日数は「２００を含む）で、校数が最も多いのは入学共通テスト』が例年、１月中「１８１～１８５日」に減少。 ・・７％、
次が「２０５日」の ・４％ていることになります。また、高年次から、土曜日に模試等を開催

行 い、 残 る ５ 校 は ３ 年 生 の 時 に

く ・２％、
次が「２日」で ・３％、

その行き先は実に様々で、同じます。つまり高校の文化祭は「３そして「４日」の ・０％と続き行っています。

学校内でも生徒の希望に合わせた～４日」行われるところが、ほぼしています。

その実施日数は「３日」が最も多旬に実施されており、これに合わになっています。つまり、本県中学

せ、１月からは生徒の自主的な登験」が行われており、 校では１える文化祭は、全高校で行われ、生のほぼ４分の３は、年間「２０４校にしている高校が多いためです。

校では様々な「検定試験や模擬試～２０５日」ほど、学校に通ってい【授業時間等】高校３年になるとさらに活発に３分の２になります。実施時期は中学校における「１時間の授業

ることになります。高校の授業日分」がほとんど。

行き先を選んでいるところもありの長さ」は「ま す。 の べ 数 で 行 き 先 を 紹 介 し場合、 ・４％は「２０１～２０５

なり、 ％に当たる 校で「補習高校でも ・７％は「

分授業」

日」
。 ・０％が「２０６～２１０日」

分授業」が

校、さ

や特別講座」を実施。うち４校は「６～７月」が最も多く ・１％。

らに「 分授業」を実施している試験や模擬試験」は 校で実施し

ですが、
「

25

ますと、最も多いのは「近畿」でし か し、 大 学 入 試 を 控 え た 高

高校もあります。また、実験・実年間

校３年生の授業日数は大きく減

ています。

71

・４％、
「九州」 ・６％など

・ ９ ％。 以 下、
「 中 国・ 四 国 」～９月」が２・５％と続きます。

次に「 ～ 月」が ・４％。
「８

86

年間の授業日数】

18 17

49

33

19

11

数もそれとほぼ同じで、高１生の17いる 校のうち 校は第２学年に

40

64

32
習のために２時間続けて授業が行12という授業日数になっています。

79

編集・発行
ガクシン編集部「２０４日以下」で、その割合は中学校の「年間授業日数」（行事

79

週以上実施。また、
「検定

41

50

り、 ・６％の高校の授業日数は

10

【

79
92

82

53

41

83

28

55 79

72

21

65

77

55
65

65

77

52

69

36 64

50

15

38 30

97

25

21

16

1
26

16

令和 6 年 8 月 22 日（13）州信生
学
No.904

学（14）令和 6 年 8 月 22 日

生
さ

信

州

No.904ど『 佐 渡島渡島の金山』の金山』が世界遺産にちょっとひと息
最近のニュースから

面白コラム 〜日本の世界文化遺産として，
OMOSHIRO

３年ぶりに登録される！〜
３年ぶりに登録される！
〜

ユ

ネ

ス

コ

▼道遊の割戸（相川金銀山）

インドのニューデリーで開かれていたUNESCO（国連教育科学文化機関）の世界遺産委員会は，７月27日に『佐渡島の金山』（新潟県）を世界文化遺産に登録することを決定しました。国際記念物遺跡会議（イコモス）による評価の結果，文化遺産としての評価基準ⅳの“歴史上の重要な段階を物語る建築物，その集合体，科学技術の集合体，あるいは景観を代表する顕著な見本である。”に適合すると認めら…
れました。韓国は戦時中に朝鮮半島出身者が過酷な労働を強いられたことを問題視していましたが，近年の日韓関係の改善により，こうした歴史の説明や展示をすることで登録決定に賛同を得られました。
2024年１月までの世界遺産の登録件数はのべ約1200件に上り，日本ではこれまで21件の文化遺産と５件の自然遺産が登録されています。

用 語 解 説（注）本文中で太字の語句は，教科書で太字の重要語句です。
▼佐渡島の金山の歴史①「佐渡島の金山」とは？
にしみかわ

年代

つるし

佐渡島の金山は，西三川砂金山と鶴子銀山，相川金銀山から構成されます。世界の他地域で採鉱の機械化が進んだ時代に，高度な手作業による採鉱と製錬技術を継続し，これらの遺構が大規模かつ良好に残っています。
採鉱から小判製造までの工程を鮮やかに描いた絵巻も，100 点以上残っています。右上の写真の「道遊の割戸」は，江戸時代の露天掘り跡の姿です。

②「世界遺産」とは？

できごと

12 世紀 今昔物語集に砂金採取が記載される1601 年 相川金銀山で採掘が始まる
1604 年 佐渡代官に大久保長安が着任する
1869 年 佐渡金銀山が明治政府の直営になる
1989 年 相川金銀山が操業を休止する

世界的に重要な文化遺産や自然遺産を保護するため，1972（昭和47）
年のユネスコ総会 ▼日本の世界遺産の主な所在地
で，「 世界の文化遺産及び自然遺産の保護に関する条約」（ 世界遺産条約）が採択されました。世界遺産リストに登録された遺跡や景観・自然などについて，加盟国が拠出した世界遺産基金をもとに，遺産の修復や保護にあてています。
1 法隆寺地域の仏教建造物
がっしょう

五箇山の合掌造り集落

2 姫路城

球王国のグスク及び関連遺産群
化的景観⑮小笠原諸島

④白神山地

いつくしま

8 厳 島神社

5 古都京都の文化財

9 古都奈良の文化財
さんけい

12 紀伊山地の霊場と参 詣道⑬知床

6 白川郷・

10 日光の社寺

18 富岡製糸場と絹産業遺産群

20 国立西洋美術館本館

崎と天草地方の潜伏キリシタン関連遺産
いりおもて島，徳之島，沖縄島北部及び西表島

も14 石 見銀山遺跡とその文19 明治日本の産業革命遺産
むなかた

21「神宿る島」
宗像・沖ノ島と関連遺産群
ず

23 百 舌鳥・古市古墳群－古代日本の墳墓群

25 北海道・北東北の縄文遺跡群

11 琉

いわみ

16 平泉－仏国土（浄土）を表す建築・庭園及び考古学的遺跡群

山－信仰の対象と芸術の源泉
製鋼，造船，石炭産業③屋久島

7 原爆ドーム

26 佐渡島の金山

17 富士

製鉄・
22 長
あまみ

24 奄 美大※□は文化遺産，○は自然遺産
19 は岩手県，静岡県，山口県と九州 5 県に所在

◇ 世界遣産に登録された後の課題は？

きそん

各国が世界遺産の新規登録に力を注ぐ中で，既存の世界遺産の適切な保全・管理をどのように確保するのかが，課題となっています。特に，遺産を危機にさらすような開発や地域紛争，自然災害，保全に必要な資金の不足などが深刻です。また，下表のように，人々の暮らしと世界遺産の保護とを共存させることが難しくなってきており，登録が抹消された事例もあります。
▼ 抹消された世界遺産の一覧
資産名アラビアオリックスの保護区

保有国
オマーン

登録年
1994年

抹消年
登録抹消の主な理由
2007年 石油等の資源開発を優先し，動物保護区を9割も縮小したため。

ドレスデン・エルベ渓谷

ドイツ

2004年

2009年 市街地の渋滞緩和のために，新たな架橋を建設したため。

海商都市リヴァプール

イギリス

2004年

2021年 再開発により現代建築が混在して，歴史的景観が損なわれたため。

学

No.904

生

信

ざつがく
パラダイス

と
ちょっ

一息

英語
秋の夜長はevening？こえ てく

令和 6 年 8 月 22 日（15）理科
花火について夏休みに花火大会 〈炎色反応の例〉
族を楽しんだ人も多い
元素
リチウム（Li）と 思 い ま す。 花 火ナトリウム（Na）の 色 は「 炎 色 反 応 」 １族
カリウム（K）（アルカリ金属）を利 用し てい ます。
ルビジウム（Rb）
セシウム（Cs）「炎色反応」とは，金

色
深紅色
黄色
淡紫色
暗赤色
青紫色

カルシウム

（Ca） 橙赤色
属を 熱し たと きに， ２族（アルカリ土類金属） ストロンチウム（Sr） 深紅色
その 金属 の種 類（元バリウム（Ba）
黄緑色
銅（Cu）
素）によ って 決ま っ 11 族
青緑色
ホウ素（B）
緑色
た色になる反応のこガリウム（Ga）
青色
13 族とです。元素名と色
インジウム（In）
藍色
タリウム（Ｔl）
を表に示しておきま
淡緑色した。
「族」というのは周期表の縦に区切られたもので，性質が似ているグループです。

打ち上げ花火の玉の中には，花火の１つずつの光となる「星」と呼ばれる火薬が入っていて，ここに「炎色反応」を起こす金属が含まれています。
「星」に入っている成 分が，上 空で 火薬 によ り燃
えて「炎 色反 応」を起こし，金属の種類によって，赤や青など異なる色を出すのです。上空で広がってから，色が美しく変化する花火の「星」は，真ん中にある「しん」に向かって，違う色の火薬をまぶしていく方法で作られます。上空で「星 」が外 側か ら燃 えて いく ため，だ んだ んと 色が 変
わっていくのです。
（齋藤 嘉克・ゼミナール長野駅東口校）

Q がくしんクイズ「いくつ読める？
難読 小学校名」

◯◯小学校

き声 が聞
暑さ も一 段落 つき，虫 の鳴あいさつ
拶と いえ ばGoodの挨る夜る季 節。 英語 で使 われnight.では ない ので
evening.で すが，な ぜGood
しょうか。
ら就 寝ま での 時間 帯
英語 の感 覚と して は日 没か
ightはもう少し幅が広をeveningととらえます。n
真っ暗な時間帯すべて，く，日没から日の出までのidnight（真夜中）というという感覚の言葉です。m
の深 夜も 表す こと がで言葉 もあ るよ うに，就 寝後ためeveningとnightのきる言葉となります。そのとえ ば午 後８ 時頃 な
どち らで も表 せる 時間 帯（たning.
「 こん ばん は」はGood eveど）もあ りま すが，」はGood night.にな るで， 夜の「お やす みな さいのですね。
ふをし てし まい がち で今の 世の 中， つい 夜更 かし
けて寝不足にならない
すが，nightの時間に起き続休息をしっかりと取り，よう，気をつけてください。
！
秋も元気に過ごしましょう南松本校）（支倉 拓人・ゼミナール

州

問 題 広い長野県にはたくさんの小学校がありますが，中には、「これ何て読むの？」と思ってしまう小学校名もあります。そんな小学校名を集めてみました。ヒント無しで５つ全つう部読めたらかなりの長野県通だと言えるでしょう！

さあ，

いくつ読めるか，やってみよう！
①「下氷鉋」小学校②「傍陽」小学校④「美篶」小学校⑤「和」小学校(功刀③「下久堅」小学校

哲郎・ゼミナール岩村田駅前校)＜お知らせ＞「がくしんクイズ」の答えは，信学会ホームページに掲載しています。

学（16）令和 6 年 8 月 22 日

生

信

州

No.904長野県高校入試
学力テスト
中3生
対象

〈特

長〉

① 県下最大規模の受験者数② 志望校の合格判定と校内順位③「動画」でポイントを解説

実施日
中3範囲までの理解度をチェック

第3 回

9 月 8 日●日■教科

国語・数学・社会・理科・英語（リスニング含む）

■時
■会

間
場

集合9：00 終了15：10
信学会ゼミナールと特設会場（飯山・岡谷・伊那・駒ヶ根・飯田・大町）※第6回以降は木曽も設置

中3までの応用問題にチャレンジ

第4 回

日
10 月13 日 ●保護者懇談前の腕試しに

第5 回

日
11 月10 日 ●受験校決定の参考資料に

第6 回日
12 月 8 日 ●出願に向けて受験勉強の成果を確認

第7 回

日
1 月12 日 ●後期選抜のリハーサルに

第8 回日
2 月 2 日●■受験料
1回券 4,300円／※6回券 24,000円※３人以上の同時申し込みで23,500円

第3回 学力テスト実施

9/ 8 日

■全県の各会場で一斉に実施します。

動画「テスト後に見るポイント講座」
信学会ホームページで9月８日(日)午後3時30分から公開します。

成績表の返却

9/27金 頃
■個人成績表が自宅に郵送されます。
志望校内での位置や偏差値を確認しよう！

「今すぐ視聴する」をクリック!

※テスト前日まで申し込みできますが，会場に定員がありますので，お手続きはお早めに。

小５・小６ 中高一貫校適性検査対策模試

中1・中2 学力確認テスト− 屋代高校附属中と諏訪清陵高校附属中，市立長野中の受験対策に！

第4回 小6のみ実施

9月 28日（土）（※9月18日申し込み締切。）

第5回 10月26日（土）
第6回

2 月 1 日（土）

■教
■時
■会

− 学力診断と高校入試への準備に！

科
間
場

適性検査Ⅰ
・適性検査Ⅱ
集合9:30 終了11:40
県庁前校・篠ノ井駅前校・屋代駅前校・
上田駅前校・戸倉校・長聖ゼミ・松本駅前校・
塩尻えんぱーく前校・茅野駅前校■受験料 １回 5,500円（※小5のみ実施。）

第2回 12月 1 日（日）
第3回

2 月16日（日）

■教 科
■時 間
■会 場
■受験料

国語・数学・英語
集合15:40 終了18:30
信学会ゼミナール各校
1回 3,000円

小４・小５・小６ 学力確認テスト ー 学力診断や中学校受験の対策に！
第3回

9月 7日（土）（※8月28日申し込み締切。）

第4回 11月 9 日（土）
第5回 2 月15日
（土）

■教
■時
■会

科
間
場

国語・算数・理科・社会（小4は国語・算数の2教科）
集合9:30 終了12:20(小４は11:15終了)
中野校・須坂駅前校・長野北本校・長野駅東口校・県庁前校・篠ノ井駅前校
屋代駅前校・上田駅前校・長聖ゼミ・戸倉校・松本駅前校・塩尻えんぱーく前校
イオン豊科校・茅野駅前校■受 験 料 ◎1回券 2,900円（小4は2,700円） ◎3回券 8,700円（小4は8,100円）◎最寄りの信学会関係機関で，事前に受験票をお買い求めください。
（中学生のテストはインターネットでもお申し込みいただけます）●中野校●篠ノ井駅前校●岩村田駅前校●塩尻えんぱーく前校●須坂駅前校●屋代駅前校●中込駅前校●茅野駅前校●長野北本校●戸倉校●穂高校●PASS東部校●県庁前校●長野駅東口校●上田駅前校●小諸校●イオン豊科校●松本駅前校●グリーンクラス上諏訪駅前校

●稲里校
●長聖ゼミ
●南松本校

0120-29-5588

信学会事務局
月曜〜金曜／8:30〜17:30

小・中学生

テストの 詳細