第◆ 会場図

水族館口バス停
県民交流センターまで徒歩10分

フレスポ●
ジャングルパークW

金生町バス停
宝山ホールまで徒歩7分

いづろ通

市民文化ホール前バス停
市営バス16番・27番
鹿児島交通32-1番

水産学部前バス停
市営バス12番

鹿児島県内参加者（会場参加）へのご案内

鹿児島大学
水産学部

開会
行事

記念講演

息付

県立体育館前バス停
市営バス11番

休

受

騎射場

荒田八幡

二中通

武之橋

新屋敷

記念講演

鴨池

息付

特別講座

地元実践交流（分科会）
特別講座

純心学園前

工学部前

唐湊

神田

市立病院前

中洲通

都通

鹿児島中央駅前

高見橋

鹿児島大学

地元実践交流（分科会）

休

加治屋町

受

かごしま県民交流センター県民ホール
第１分科会

高見馬場

宝山ホール
（県文化センター）記念講演・第３分科会

甲東中学校前

天文館通

●合同庁舎

九州地区人権・同和教育夏期講座

開催方法を変更し，下記の通り実施することとしました。

ニトリ●

与次郎1丁目バス停
サンロイヤルホテル前バス停
鹿児島空港バス

47

新型コロナウイルスの九州各県の感染状況を踏まえ，鹿児島県内の方は会場参加，鹿児島県外の方は録画配信と●米盛病院

朝日通バス停
宝山ホールまで徒歩4分
朝日通

市役所前

水族館口

桜島桟橋通

ＪＲ鹿児島駅

鹿児島駅

市民文化ホール北口
バス停市営バス16番

回

川商ホール（鹿児島市民文化ホール）
記念講演・特別講座・第２分科会

SNE

JR鹿児島中央駅◆ おねがい○ 新型コロナウイルス感染症の拡大により開催内容や開催方法に変更が生じた場合や，台風等の悪天候や自然災害等により緊急に中止せざるを得ない場合は，鹿児島県人権・同和教育研究協議会のホームページでお知らせします。また，各県同教・県人教のホームページでもお知らせします。

鹿児島県外参加者（録画視聴）へのご案内○

鹿児島県内の方も視聴できます。

鹿児島県内参加者（会場参加）の方①申し込みは Web による事前申し込みとなります（各会場，参加人数に制限があります）。
②参加申し込み完了の返信メールから参加引換券をダウンロードし，２部印刷してください。
③各会場受付で参加引換券を提出し，参加資料代（2,500 円）をお支払いください。大会資料と領収書をお渡しします。
④2 日目も参加引換券を各会場受付にご提出ください（１日目の資料預かりはありません）。
⑤各会場の駐車場には限りがあります。公共交通機関をご利用ください。
⑥全体会・特別講座では手話通訳を行います。要約筆記の希望がありましたら，7 月 30 日（金）までに下記問い合わせ先にご連絡ください。
⑦昼食会場はありません（ホール内飲食禁止）。近隣の飲食店をご利用ください。
⑧本講座は感染予防ガイドラインに沿って運営します。移動時・会場内でのマスク着用と入場時の手指消毒・検温をお願いします。発熱等の症状がある場合，参加はご遠慮ください。

○鹿児島県外参加者（録画視聴）の方①申し込みは Web による事前申し込みとなります。
②録画配信は，九同教夏期講座（8/17〜18）の記念講演（4 講演）と特別講座（2 講座）となります（地元実践交流は含まれません）。
③参加費（2,000 円）を各県同教・県人教の指定する口座に振り込んでください。
※ 詳細は，申し込みをされた方に送る案内メールにてご確認ください。

お問い合わせ先鹿児島県人権・同和教育研究協議会事務局〒890-0005 鹿児島市下伊敷１丁目2-13
TEL 099-218-9310 FAX 099-229-8849
E-mail ka-dokyo1976@sirius.ocn.ne.jp
URL https://kadokyo19hrera76.com/wordpress/

７月14日（水）より，Web 上での申し込みを開始します。
（会場への参加については，定員になり次第〆切ます）※※

申し込み方法は，同封の別紙にてご確認ください。

申し込みの際の個人情報は，講座運営上の目的以外には使用いたしません。

主催
第47回九州地区人権・同和教育夏期講座実行委員会 鹿児島県人権・同和教育研究協議会
後援
宮崎県・熊本県・長崎県・佐賀県・大分県・福岡県・沖縄県教育委員会 公益社団法人全国人権教育研究協議会 全国隣保館連
絡協議会九州ブロック協議会 部落解放共闘九州ブロック協議会 九州社会福祉協議会連合会児童養護施設協議会 九州ブロックPTA協
議会 鹿児島県 鹿児島県教育委員会 鹿児島市 鹿児島市教育委員会 鹿児島県市長会 鹿児島県町村会 鹿児島県市町村教育委員会
連絡協議会 鹿児島県連合校長協会 鹿児島県私立中学高等学校協会 鹿児島県国公立幼稚園・こども園協会 社会福祉法人鹿児島県保育連合会 一般社団法人鹿児島県私立幼稚園協会 鹿児島市保育園協会 鹿児島女子短期大学 国立大学法人鹿児島大学 鹿児島国際大学
国立大学法人鹿屋体育大学 鹿児島純心女子大学 鹿児島純心女子短期大学 鹿児島ホテル短期大学校 第一工業大学 第一幼児教育短期大学 鹿児島工業高等専門学校 九州職業能力開発大学校附属川内職業能力開発短期大学校 独立行政法人高齢・障害・求職者雇用支援機構鹿児島職業能力開発促進センター 鹿児島県PTA連合会 鹿児島市PTA連合会 鹿児島県教職員組合 鹿児島県高等学校教職員組合日本労働組合総連合会鹿児島県連合会 自治労鹿児島県本部 鹿児島県護憲平和フォーラム 社会福祉法人鹿児島県社会福祉協議会鹿児島県隣保館連絡協議会 鹿児島県地域女性団体連絡協議会 鹿児島県公民館連絡協議会 鹿児島県子ども会育成連絡協議会 鹿児
島県青年団協議会 部落解放同盟鹿児島県連合会 部落解放共闘鹿児島県民会議 部落解放・人権政策確立要求鹿児島県実行委員会 あらゆる差別をなくす鹿児島県民会議 ハンセン病問題市民会議かごしま NPOハンセン病問題の全面解決を目指して共に歩む会 日本人遺華孤児鹿児島会 NPO人権を守る会かごしま 浄土真宗本願寺派鹿児島教区教務所 真宗大谷派鹿児島教務所 真宗興正派鹿児島教区
教務所 日本キリスト教団鹿児島地区 「同和」問題にとりくむ鹿児島県宗教者連絡協議会 NHK鹿児島放送局 KTS鹿児島テレビ
KKB鹿児島放送 KYT鹿児島読売テレビ MBC南日本放送 奄美テレビ放送株式会社 朝日新聞社 毎日新聞鹿児島支局 西日本新聞社鹿児島支局 南日本新聞社 南海日日新聞社 奄美新聞社 （含む申請中）

８月１８日（水） 特別講座

ごあいさつ

新型コロナウイルス感染症の世界的流行（パンデミック）が，2020 年３月 11 日に世界保健機構（WHO）から宣言されて以来，1 年以上経過した現在でも終息の時期は見通せません。感染拡大の長期化は，私たちのくらしや子どもたちの育ちと学びに深刻な影響を及ぼし続けています。
経済は大きな打撃を受け，今年４月の完全失業者は前年同時期を 20 万人上回り 209 万人に達し，収入源を絶たれ日々の生活に困窮する人が続出しています。特に社会的に不利な立場にある人々をはじめ厳しい環境に立たされた
多くの人にとって，生きることそのものが困難な状況になっていることが，減少傾向にあった自殺者が 11 年ぶりに増加に転じたことからも見て取れます。
全国一斉の休校が解かれ学校に子どもたちの姿は戻ってきましたが，学校生活や日常の過ごし方の大幅な見直しを迫られ，子どもの育ちや学びに歪みが生じています。また，家庭の経済状況の変化等により進路の見直しを余儀なくされるなど，多くの子どもたちがストレスを抱え込まされています。
一方，日本各地で，感染拡大をきっかけに感染者やその家族，医療従事者等に対する攻撃や排除などの差別行為が横行し，人権の実現に向けた私たちの意識や行動様式の課題が浮き彫りになりました。
このように，残念ながら現在の日本社会は，一人ひとりの人権が確立された社会と言える状況ではありません。
コロナ禍により明らかになった状況を踏まえ，人権の大切さについてじっくり考え，一人でも多くの人と共有することが大変重要です。さらに，「差別解消三法」が 2016 年に施行されて今年で 5 年が経過しますが，それぞれの法に掲げられている「差別のない社会の実現」に向け，あらためて私たちの社会を問い直す必要があります。
地元鹿児島では，昨年度の開催延期決定後も熱心に取組を重ねていただき，本年度は通常通り開催できるよう準備を進めていただきました。しかしながら，九州各県の感染状況を踏まえ，下記の通り，鹿児島県内の方は会場での研修参加，県外の方は，記念講演及び特別講座の録画映像を Web 上で視聴という形で開催することとしました。
これまでにない形での開催となりますが状況をご理解いただき，多くの方に参加していただきますようお願いします。
第 47 回九州地区人権・同和教育夏期講座実行委員長
九州地区県同教連絡協議会 会長 有 光洋

野口

１０：００〜１２：００

宮内 礼治さん（宮丸太皷店店主・部落解放同盟鹿児島県連書記次長）「太皷屋さんは，牛を殺す。ひどい。かわいそう」小学生とのふとしたやりとりのなかで聞かれた言葉。
「誤解させてしまった」と悩みつつ「子どももおとなも，聞いたことや噂などの表面的なことだけを信用してしまい，それが誤解を生んでしまう」「つくり手の想いを大切に伝えたい」との思いから，太皷づくりの実演を通しながら，解放運動の取り組みを語ります。

講座 「変容する現代社会の差別と向き合うとは 〜部落問題を中心に〜」

１３：３０〜１５：３０

阿久澤 麻理子さん（大阪市立大学人権問題研究センター／都市経営研究科 教員）
2016 年は，「障害者差別解消法」施行，「ヘイトスピーチ解消法」「部落差別解消推進法」の成立・施行の年となった。法の施行を歓迎しつつも，その背景には，法を必要とする社会状況（特に2 法については，ヘイトスピーチの激化，インターネットによる差別言説や差別を助長・誘発する情報の拡散など）があるということを私たちは再認識しなくてはならない。攻撃の対象とされるマイノリティの「現実」にかかわりなく，差別・攻撃を「する側」が繰り出す攻撃の言葉や情報は，現代社会における差別の一つの特徴ともいえる。このことを各地の人権意識調査の結果を参照しながら明らかにするとともに，学校における人権教育の課題を考えます。

８月18日（水） 地元実践交流 １０：００〜１５：３０
第 1 分科会「乳幼児期にかかわって」「子ども支援・親支援」〜子どもの育ちをつなぐ保育・教育のあり方を考える〜※ 研究協力者 勝山 結夢さん（NPO法人国際臨床保育研究所）（かごしま県民交流センター県民ホール）：定員270人「生きる力」を育む保育教育をめざして 〜一人ひとりを大切に，0 歳からの育ちや学びの連続性〜

吉本 亜矢子さん（指宿市立開聞中学校）

１０：３０〜１２：３０

淑子さん（宇検村立田検中学校，奄美地区人権・同和教育研究協議会会長）「奄美の人なら情熱的に歌えるでしょう」その嘲笑ともいえる大学教員の言葉に奄美への差別を感じ悔しかった。教員になって奄美の歴史研究やシマ唄の編曲などにとりくむなかで，「奄美を知ることは自分を生きること」だと気づく。
「奄美差別」「日本復帰運動」「黒砂糖自由売買運動」「ハンセン病問題」など，シマと自分を重ねた授業実践について語ります。

記念講演 「ハンセン病差別の社会構造と教育現場」

１４：００〜１６：００

德田 靖之さん（ハンセン病家族訴訟弁護団共同代表，弁護士）
ハンセン病家族訴訟では，ハンセン病患者の家族に対する偏見・差別の社会構造が形成され，地域社会・学校において，家族に対するさまざまな差別や排除が集団的になされたことが明らかになった。こうした事実を家族の証言に基づいて明らかにし，教育の場で学ぶべき課題について考えます。
〇 全体会Ⅱ

講座 「誇りをもって生きる」「みんなと一緒に高校に行きたい 」〜ゆういちさんがなかまと進路を切り拓くために〜

川商ホール（鹿児島市民文化ホール）第１ ：定員 900 人

記念講演 「シマに生きる」

川商ホール（鹿児島市民文化ホール）第１：定員 900 人

藤谷 志野さん 森川 鮎美さん（心悦認定こども園）
21 世紀を生きていく子どもたちに求められる力とは何か。乳幼児時代こそ「遊び」や「生活」を通し，幸福感や多様性，考える力を育むことが大切だと考え，「生きる力」を育むために実践していることの報告。

8月17日（火） 開会行事・記念講演〇 全体会Ⅰ

特別講座

宝山ホール（鹿児島県文化センター）：定員 700 人

記念講演 「子どもの本音と教師の立つ位置 〜学級のなかまづくりをとおして〜」 １０：３０〜１２：３０

藤崎 勝己さん（元小学校教員，元鹿児島県同教会長，元全同教常任委員）
子どもの視えていないところから同和教育をとおしてどう変わり始め，学級のなかまづくりをどのようにすすめ，そこから何を学んできたのかを，部落差別解消の課題や自分の差別性と重ねて語ります。
アクティブ・ラーニング

記念講演 「生きるために遊ぶ〜生涯の学びの芽を育む〜」

１４：００〜１６：００

勝山 結夢さん（NPO法人国際臨床保育研究所）
ヒトは遊ぶことで学ぶ，遊びのなかで学ぶことこそ本当の学びである。どんなことも子どもの遊びを奪うことを埋め合わせることはできない。いつの間にか教育現場から失われた「遊び（学び）」と「居心地感」の必要性が今，世界中で語られ始めた。生アクティブ・ラーニング
きる力を支える生涯の学びの出発点，0 歳からの学びとは何かを丁寧に考えます。

子どもの思いに向き合いながら，「入試」のための「学力」と，なかまとともに育つ取組の間で，支援学級担任として葛藤する報告者。その思いや葛藤を全職員や保護者と共有しながら，進路実現に向けて取り組んだ報告。

第 2 分科会「学校の教育力の充実」〜子どもの育ち（学び）の保障とは，学校の役割とは何かを考える〜（川商ホール第2）：定員450 人「同級生と自転車こいで高校にいきたい」〜すべての子どもがともに学び，ともに育つ学校へ〜

原田 ゆかりさん（喜界町立早町小学校）
小・中学校の特別支援学級で学んだ子どもたちの進学先が喜界島にはない。
「地元で学びたい」と願う親や子どもたちの思いを，教職員や行政に届けながら喜界高校の支援室開設に取り組んだ報告。

「この学校へ来たことを誇りに思います」〜子どもや保護者の思いから学ばされること〜

吉竹 資英さん（鹿児島県立開陽高等学校通信制）
おとなの「あたり前」という価値観が子どもを傷つけたり，差別意識をもたせたりしてはいないでしょうか。通信制高校で学ぶ子どもやその保護者とのかかわりを通して私たちのありようについて考える報告。

第 ３ 分科会「人権のまちづくり」〜誰にとっても住みやすいまちとは，人権課題解決へのとりくみに学ぶ〜（宝山ホール）：定員700 人「ともに問い直し続けるためのunlearn（学びほぐし）」酒井 佑輔さん（鹿児島大学法文学部准教授）
これまでブラジルの日系移民による教育について調査・研究を行ってきた報告者が，鹿児島の多文化共生および外国人の学習権保障と向き合うことになった経緯や，教育実践を展開するうえで抱える課題についての報告。

「誰にも言えない」被差別者の訴え

片野 裕之さん（南日本新聞社鹿屋総局）
ハンセン病問題に学び，自分自身のありようを問い続けた報告者。元患者らの思いを真摯にうけとめ，記事にしていく。学校，教育・一般
行政，市民団体の動きを丹念に追いながら，差別解消に向けて取り組んでいく報告。