科目名担当者

法学Ⅰ部

期

清水 恵介

第一部
別間授業時間数【関連するDP・CP】（DP＝ディプロマ・ポリシー：学位授与に関する方針）（CP＝カリキュラム・ポリシー：教育課程の編成・実施に関する方針）

単位数

前期

必修
選択

90分×15回

2
法律政経
新聞
経営法
公共政策

DP-1

DP-2

DP-3

DP-4

DP-5

DP-6

DP-7

DP-8

CP-1

CP-2

CP-3

CP-4

CP-5

CP-6CP-7CP-8〇〇【授業の概要】
この講座は、法律学を学ぶ際の基礎となる「法の一般理論」についての講義を中心に構成する。

【授業の目的】（General Instructional Objective：GIO 一般目標）
中級・上級科目および発展科目の履修のために必要となる法律学の基礎理論の修得を目的とする。
現代社会で発生する様々な法的現象にアプローチするための法の基礎的理論を修得するとともに、さまざまな具体例を通して応用的能力を身につけることを目標とする。

【履修条件】
特になし【授業方法】
Google Classroomでレジュメを配布し，講義を行う。
出席管理システム（レスポン）を利用して，出欠確認を行う。

アクティブ・ラーニングによる授業回の有無
アクティブ・ラーニングの形態

有
教員の問いかけに対し，どのように考えるかを口頭で表現してもらう。単に，知識の有無を問うものではない。また，出席管理システム（レスポン）により，適宜アンケートを行いながら，理解の定着を図る。

【到達目標】（Specific Behavioral Objectives：SBOs 個別行動目標）
A-1 豊かな知識・教養に基づく高い倫理観
ルーブリック評価項目の A-2 日本及び世界の社会システムを理解し説明する力内容
A-3 論理的・批判的思考力
A-4 問題発見・解決力

A-5 挑戦力
A-6 コミュニケーション力A-7 リーダーシップ・協働力
A-8 省察力達成されるべき具体的行動
①②
③
④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩

法の社会における機能を説明することができる。【知識】
法と隣接する他の領域の内容について説明することができる。【知識】
法の存在形式や分類方法について説明することができる。【知識】
日本の裁判のシステムやその問題点について説明することができる。【知識】
法解釈の技法について説明することができる。【知識】
法的思考の方法に基づいて自己の見解を系統立てて述べることができる。【態度・習慣】

関連するルーブリック評価項目の達成レベル
A-1

A-2A-3A-4A-5

1

1111111111

1A-6A-7A-8

【成績評価の方法・基準・割合】

到達目標

成績評価方法

評価方法別の比率(%)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

評価基準

試験（定期試験／授業内試験）

小テスト等

課題提出や授業後の小テスト等により，到達目標①～⑥についての理解度を確認する。

25530

25

10

5100

25

530

25

105100

レポート等

討論・発表等

授業への参画度

その他()

その他()

その他()
到達目標別の比率(％)

【課題に対するフィードバックの方法】
課題や小テストを後日の授業において行う。

【教科書・参考書等】
書名

著者名

プレップ法学を学ぶ前に〔第２版〕

備考

道垣内弘人

出版社名
弘文堂

発行年
2017

種別
教科書

上記教科書に加えて，最新版の六法を携帯すること。

【オフィスアワー】
水曜日12:10-13:00

研究室（4号館4階442研究室）

shimizu.keisuke@nihon-u.ac.jp【実務経験を活かした実践的教育について】
担当教員の実務経験の有無

有

実務経験の内容 弁護士としての法律実務の経験
各種裁判手続や法の担い手としての法曹三者につき，実務に依拠した教育を行う。

実務経験に基づく実践的教育の内容

必要度
必携【授業計画】 ※日程について，複数の曜日・時限にて同授業を開講の場合は，併記を行っている。
回数テーマ
ガイダンス，「規範」としての法1

容

この回の 到達目標①②に関連して，近接する他の領域との関係で示す法学の一般的特徴について説明できる。
到達目標
事前学修
事後学修

シラバスを確認するとともに，レジュメを確認し，法学の一般的特徴について考察する。
授業での説明内容を確認し，六法・ノートの購入等，受講に向けた具体的準備を行う。

法規範の構造効果

2内

シラバスに沿って授業概要や授業目的・到達目標，授業方法，成績評価の基準，教科書について説明し，次回以降，受講生が授業に参加できるよう，その準備や心構えを促す。本授業の全体像を把握させるため，法律学の一般的特徴を説明し，理解させる。

―

法律要件と法律法律要件・法律効果の仕組みを中心として，具体的な条文を用いて法規範の構造を説明し，理解させる。

教科書1～9頁とレジュメを読み，法規範の構造について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ事後学修 について再検討する。
「法解釈」の必要性とその意味

教科書9～14頁とレジュメを読み，「法解釈」の必要性とその意味について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ「事実」とその認定ルール

120分
120分

法の適用の前提となる「事実」が何であるかを説明するとともに，その認定のルールを説明し，理解させる。

この回の 到達目標①④に関連して，法律の条文の基本的な読み方について説明できる。
到達目標
事前学修

教科書14～20頁とレジュメを読み，裁判上の「事実」とその認定ルールについて考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ

事後学修 について再検討する。
条文の読み方とその引用

120分
120分

具体的な条文を例にとって，その読み方の基本や引用の方法を説明し，理解させる。

この回の 到達目標③⑤に関連して，法律の条文の基本的な読み方について説明できる。
到達目標
事前学修

教科書22～40頁とレジュメを読み，法律条文の読み方について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ

事後学修 について再検討する。
法解釈の諸方法

6120分「法解釈」がなぜ必要とされるのかを説明し，その意味を理解させる。

事後学修 について再検討する。

5

120分

この回の 到達目標⑤に関連して，「法解釈」の必要性とその意味について説明できる。
到達目標
事前学修4120分

この回の 到達目標①③に関連して，法規範の構造について説明できる。
到達目標
事前学修

3

120分

120分
120分

法解釈の諸方法について，それぞれの違いとともに説明し，それらの使い分けを理解させる。

この回の 到達目標⑤に関連して，法解釈の諸方法について，それぞれの違いとともに説明できる。
到達目標
事前学修

教科書40～43頁とレジュメを読み，法解釈の諸方法について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ事後学修 について再検討する。

120分
120分

【授業計画】 ※日程について，複数の曜日・時限にて同授業を開講の場合は，併記を行っている。
回数

テーマ
法の体系と形式

7内容

法の基本的な分類と各種の制定法を説明し，理解させる。

この回の 到達目標①③に関連して，法の基本的な分類と各種の制定法について説明できる。
到達目標
事前学修

到達目標①③に関連して，法の基本的な分類と各種の制定法について説明できる。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ

事後学修 について再検討する。
民事裁判手続の概要

8

法の適用過程の1つとしての民事裁判手続を説明し，実体法と手続法の役割分担を理解させる。

教科書64～70頁とレジュメを読み，民事裁判手続について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ

事後学修 について再検討する。
刑事裁判手続の概要

教科書70～72頁とレジュメを読み，刑事裁判手続について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ

裁判以外での法の適用

120分
120分

裁判手続以外の法の適用過程を説明し，法の基本的役割を理解させる。

この回の 到達目標①③④に関連して，法の適用過程全般について説明できる。
到達目標
事前学修

教科書73～76頁とレジュメを読み，法の適用過程全般について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ事後学修 について再検討する。
法の担い手

120分
120分

法曹三者（裁判官・検察官・弁護士）を中心に，法の担い手について説明し，理解させる。

この回の 到達目標①④に関連して，実体法と手続法の役割分担について説明できる。
到達目標
事前学修

教科書80～86頁とレジュメを読み，法曹三者を中心とする法の担い手について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ

事後学修 について再検討する。
判例の重要性とその引用

12120分法の適用過程の1つとしての刑事裁判手続を説明し，実体法と手続法の役割分担を理解させる。

事後学修 について再検討する。

11120分

この回の 到達目標①③④に関連して，刑事裁判手続の概要について説明できる。
到達目標
事前学修

10120分

この回の 到達目標①③④に関連して，民事裁判手続の概要について説明できる。
到達目標
事前学修

9120分

120分
120分

判例の重要性とその引用方法について説明し，理解させる。

この回の 到達目標③④に関連して，判例の重要性とその引用方法について説明できる。
到達目標
事前学修

教科書90～97頁とレジュメを読み，判例の重要性とその引用方法について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ事後学修 について再検討する。

120分
120分

【授業計画】 ※日程について，複数の曜日・時限にて同授業を開講の場合は，併記を行っている。
回数テーマ
判例等の検索13

内容

判例等，法律文献の検索方法について説明し，理解させる。

この回の 到達目標③④に関連して，判例等，法律文献の検索方法について説明できる。
到達目標
事前学修

教科書98～100頁とレジュメを読み，判例等，法律文献の検索方法について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ事後学修 について再検討する。
判例の読み方

14120分

実際の判決文を例にとってその読み方を説明し，判例とは何であれか，どこから読み取れるかを理解させる。

この回の 到達目標③④に関連して，民事判例と刑事判例の基本的な読み方について説明できる。
到達目標
事前学修

教科書100～118頁とレジュメを読み，民事判例と刑事判例それぞれの読み方について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ事後学修 について再検討する。
法学小論文の書き方

15

120分

120分
120分

論述式の試験やレポートを念頭に，その形式面における基本的作法を説明し，理解させる。

この回の 到達目標⑤⑥に関連して，論文式試験における答案作成の基本的作法について説明できる。
到達目標
事前学修

レジュメを読み，論文式試験における答案作成の作法について考察する。
レジュメや授業中に記入したノートを見返し，わからない箇所については教科書を再度確認した上で，授業のテーマ

事後学修 について再検討する。

120分
120分