木更津高専令和元年度計画及び実績
令和元年度 年度計画
Ⅰ．国民に対して提供するサービスそ

令和元年度 年度実績

①－１

①－１
・キャンパスガイドブックの情報の更新確認を行った。また、積極的に下記の広報を行・「キャンパスガイドブック」の情報の確認と更新を行い、中学校訪問や各種学校・入の他の業務の質の試説明会を通して積極的に広報を行う。

っている。

向上に関する目標

進路指導について、近隣の中学校長会等と連携を図り、中学校主催の進路指導説明

高専機構主催説明会(１回)、中学校訪問(県内 52 校)、オープンキャンパス(２回／391を達成するための会に参加する。

組)、本校主催学校説明会(３回)、塾等主催の合同説明会(８回「首都圏進学フェア」
を含む)、地区の進連協主催説明会(３回)、中学校主催説明会(２回)、学園祭入試相談

とるべき措置

コーナー(２日／97 組)、本校訪問による入試説明会(６回)、一日体験入学(10 回／772
名)であった。参加者が大幅に増加した昨年(H30)並みの参加者であった。

【１．１ 教育に関する事項】（１）入学者の確保

・Webページ、学校要覧、高専だより等を用いて専攻科の広報活動を推進すると共に、・Web ページ、学校要覧、高専だより等を用い専攻科の広報活動を推進すると共に、パ本パンフレットの求人企業等への配布などにより専攻科の知名度向上に努める。

ンフレットの求人企業等への配布などにより専攻科の知名度向上に努めた。また、国

また、国内外への広報として、特別研究の英文概要をまとめた冊子の作成を継続す

内外への広報として特別研究の英文概要をまとめた冊子を作成した。

る。
・本校の強みを強調したポスターを制作、配布する。

・昨年度制作したポスターを見直し、細部を修正して郵便局 49 箇所に掲示し、広報を行った。また、同ポスターの内容と本校の説明をＡ４両面印刷にしたリーフレット作成
し学園祭などで配布した。

①－２

①－２

・中学校訪問、各種学校・入試説明会において卒業生のキャリアパスを紹介するなど・首都圏進学フェアへは、４会場(柏、幕張、成田、木更津)において(５回)参加した。

し、志願者増加を推進できる方策を実施する。また、体験入学については、１日にまた、一日体験入学は、中学校の状況に合わせて 10 回実施した。更に、例年同様、千２学科の体験が可能となる日程を検討し、学科の違いをより中学生等が認識できる

葉市生涯学習センターの協力を得て、本校サイエンススクエア及び学校説明会の PR をようにする。また、例年と同様に、首都圏進学フェアなどの各種説明会へ参加する。

行った。

・県央地域、東葛地域、葛南地域を中心に川崎、横浜を含めたPR活動方法の見直しを継続して行う。
②－１

・東葛地域および葛南地域に市川の現代産業科学館の協力を得て、本校サイエンススク
エア及び学校説明会の PR を行った。

オープンキャンパスや文化祭などでは、女子の志願者を意識し、在学女子学生 ②－１の協力を積極的に求める。また、女子卒業生にも協力をお願いする。

オープンキャンパスにおいて女子中学生向けに「先輩女子に聞いてみよう」を企

画し、女子卒業生５名に来校してもらい、キャリアパスなどの話を聞ける講演会を開催した。女子在学生には、学園祭オープンキャンパス等で積極的に関わってもらうようにし、特にオープンキャンパスでは、受付などで女子学生 10 名程度に協力してもらった。
進学フェア等において、木更津高専女子百科 Jr.を積極的に配布した。12 月 15 日には内閣府主催で木更津市が開催地として選ばれた「Let's be a STEM Girl!!～地域から未来の理工系女子を～」を本校で開催した。

令和元年度 年度計画

令和元年度 年度実績②－２ 本校Webページから各種行事の情報の発信を行うと共に、発信内容の改善検討を ②－２ 本校のWebページに各種行事の情報を発信した。また、キャンパスガイドブックの行う。また、キャンパスガイドブックおよび学校・入試説明用パワーポイントの更新

更新を行った。

を行う。
③

高等専門学校の教育にふさわしい人材が選抜できているかにつき、進学フェア、体 ③

進学フェア・推薦選抜での面接等で受験希望者や(入学志願者)に本校を選択した理由

験入学、オープンキャンパス、推薦入試面接を中心に、入学志願者に係わる調査・分を確認した。また、入試方法の改善に向けて、学力選抜方法の変更を検討した。推薦入析を引き続き行う。また、選抜方法の見直しについても引き続き検討する。

試、学力選抜による合格者と本校入学後の成績との関係について引き続き調査を行った。
編入学試験においてスーパーサイエンスハイスクール(SSH)対象の募集を行った。また、編入学試験の試験科目についての見直し、変更を行い、令和３年度編入学試験から実施する。

（２）教育課程の編
成等①－１ 専攻科を含めた学科学系の改組・再編に関して情報を集め、高専を取り巻く社
会情勢の動向を注視しながら引き続き検討を行う。

①－１ 専攻科を含めた学科学系の改組・再編に関しては、他高専の状況やMCC、高専の質保証の点検状況等から引き続き検討する。

①－２

専攻科において、産業界と連携したインターンシップや共同研究の実施を継続 ①－２ 専攻科において、産業界と連携したインターンシップや共同研究の実施を継続しする。国立高等専門学校の専攻科と大学が連携して教育を実施する教育プログラムのている。専攻科生のインターシップについては、以下のとおりである。
構築に向けて検討を行う。

・制御・情報システム工学専攻(大学１名、企業３名)
・環境建設工学専攻(企業１名)②－１
・「KOSEN」の導入支援対象校や学生交流協定を締結している海外の教育機関との単位認定制度、単位互換協定について検討を行う。

②－１
・モンゴル科学技術大学付属高専、モンゴル工業技術大学付属高専、新モンゴル高専と交流協定を令和元年12月に締結した。
引き続き、単位認定制度、単位互換協定について検討する。

・海外の教育機関との海外留学やインターンシップについて継続して実施する。

・海外のインターンシップには８名が参加した。

令和元年度 年度計画

令和元年度 年度実績②－２ 「実用英検」「工業英検」「TOEIC L&R IP」を継続して実施、活用することにより、 ②－２
学生の総合的な英語力のレベルアップを図る。また、e-learning による特別学修を継続して開講し、TOEIC L&R の得点アップを目指す。

「実用英検」「工業英検」「TOEIC L&R IP」を各３回、次のような日程等で実施した。
なお、「工業英検」については、令和元年度「文部科学大臣賞 団体賞」を受賞した。
<実用英検>
第１回：６月１日(土) 準会場一次試験 76 名受験
２級：９名、準２級： 67 名(内７名は一次試験免除)
第２回：10 月６日(日) 準会場一次試験 172 名受験
２級：26 名、準２級：146 名(内 11 名は一次試験免除)
第３回：１月 25 日(土) 準会場一次試験 100 名受験
２級：12 名、準２級： 88 名(内 26 名は一次試験免除)<工業英検>
第１回：５月 26 日(日) 87 名受験
４級：81 名、３級：５名、準２級：１名
第２回：11 月 10 日(土) 70 名受験
４級：59 名、３級：11 名
第３回：１月 25 日(土) 54 名受験
４級：83 名、３級：８名、２級：１名<TOEIC L&R IP>
第１回：５月 12 日(日) 59 名受験
第２回：10 月 26 日(土) 54 名受験
第３回：１月 11 日(土) 120 名受験③－１

新入生に対し、学友会等を通じ、部活動への積極的な加入を強く働きかけると ③－１

新入生に対し、学友会主催行事である新入生歓迎会を実施し、部活動への積極的

共に、担任会等からも指導する。また、高専体育大会、ロボコン、プロコン、英語弁

な加入を強く働きかけた。担任からも部活動に参加するよう指導した。また、今年度４論大会等のコンテストへの積極的な参加を推奨し、学生活動を効率的にかつ効果的に

月は課題学習時間を使って新入生オリエンテーションの中でも部活動への参加を働きか支援する環境づくりを進めていく。

けた。高専体育大会おいて、地区大会では団体３位以上の部は 12 部中６部という結果だった。全国大会へ出場した団体は残念ながら入賞できなかった。地区大会の個人成績は
昨年度と同様であったが、全国体育大会陸上競技について１位となった学生は、千葉県
スポーツ協会の優秀選手賞を受賞した。ロボコンでは、２チームとも健闘し、木更津高
専Ａチームが特別賞を獲得したが、残念ながら全国大会出場は叶わなかった。プロコン
では、課題部門へ出場した。今後もこれらのコンテストへの積極的な参加を推奨し、学生活動を効率的にかつ効果的に支援する環境づくりを進めていく予定である。

令和元年度 年度計画

令和元年度 年度実績③－２

各種ボランティアへ積極的に参加する環境づくりに努める。また、環境整備と ③－２ 昨年度、各種ボランティアへ積極的に参加する環境づくりとして、学生委員会にして学内の清掃活動をホームルーム活動として実施できるよう計画する。
より「学生ボランティア協力依頼の承認要件」を作成しており、これにより学校として依頼を受けるべき企業、団体を定義し、学校を窓口にして単なる営利を目的とした団体
等によるボランティア依頼に歯止めかけ、学生が本来のボランティアに安心して参加できるような体制を整備し、これにより地域貢献として大きな活動が出来ている。また、環境整備として、学内の清掃活動をホームルーム活動として実施できた。

③－３ 「トビタテ！留学 JAPAN」プログラムをはじめとする外部の各種奨学金制度等を ③－３ 「トビタテ！留学JAPAN」および日本学生支援機構(JASSO）の奨学金制度について積極的に活用できるようにするとともに、交流協定校を中心とするインターンシップ、 説明を行い、積極的に活用するよう指導を行なった。本校学生９名(内JASSOの奨学金制
英語研修の強化を検討する。

度４名、本校独自の国際交流支援基金制度５名)がシンガポールのナンヤンポリテクニッ
クとリパブリックポリテクニック(８月20日から３週間)、２名(本校独自の国際交流支援
基金制度)が台湾国立聯合大学(８月15日から３週間)、９名(内５名がJASSOの奨学金制
度、４名が本校独自の国際交流支援基金)がドイツハインリヒ・ヘルツ・ベルーフスコレーク(12月７日〜２週間)、９名(内７名がJASSO奨学金制度、２名が本校独自の国際交流支援基金)が台湾中臺科技大學(３月２日から２週間）、４名(本校独自の国際交流支援基金)がマレーシアスルタン・アラムシャー校(３月９日から１週間)、４名(JASSO奨学金制度)がセルビアパンチェヴォ機械工科学校への短期インターンシップに参加した。

令和元年度 年度計画
（３）多様かつ優れた教員の確保①

令和元年度 年度実績

理系担当教員の新規採用にあたっては、博士の学位を持つ者や技術士等の職業上の ①

高度な資格を有する者を積極的に採用する。また、現職教員に対して、それらの資格

平成31年４月１日付で、１名の講師(基礎学系)と２名の助教(機械工学科・電子制御工学科)を採用したが、３名とも博士号を取得している。

の取得を奨励すると共に、教員が上位の学位を取得できるような支援を行う。
②

クロスアポイントメント制度について検討する。

③

柔軟な勤務時間制度や同居支援プログラム等の取組について検討し、女性教員の働 ③

きやすい環境整備について検討する。

④

外国人教員採用について引き続き検討する。

②

クロスアポイントメントについて他高専の状況等を調査し、検討を行った。

・全教員に同居支援プログラムの案内を行った。
・文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ」に２名の女性教員が採択され、育児・介護等のための時間を確保することができた。
・１月 14 日に校長と女子教職員との懇談会を開催した。女性教職員 22 名が参加し、働きやすい職場環境等について意見交換が行われた。
・働きやすい職場環境等を整備することにより、懸案事項だった女性教員の採用を１人、専門学科で採用することができた。
④

常勤として１名、外国人教員を採用している。また、非常勤として５名、外国人教員を採用している。

⑤

長岡技科大との「戦略的技術者育成アドバンストコース」等の連携授業を継続し、 ⑤ 参加している学生はいないが、長岡技科大アドバンストコースの共同講座に教員１名が両技科大との人事交流を図る。
参加している。引き続き、学生への参加をPRする。

⑥
・夏季休業中の「厚生補導研究会」、FD に関する講演会を継続する。
・外部機関の開催する教員研修会に対して、教員の派遣を促進する。

⑥
・９月 20 日に授業改善等を主題とした厚生補導研究会を開催した。今年度は教務部門の内容について講演、班別討議を行った。
・令和元年度高等専門学校中堅教員研修会に１名、管理職研修に２名、計３名の教員が参加した。

・キャリアパス形成のため、機構の FD 研修制度に教員を推薦する。

⑦

教育、研究、地域連携、学校運営などの活動において顕著な功績が認められる教職 ⑦ 令和元年度国立高等専門学校機構教員顕彰の候補者として、１名推薦した。また、３月員や教職員グループを表彰する。
に教職員顕彰を実施し、４名の教員の表彰を行った。

令和元年度 年度計画
（４）教育の質の向

令和元年度 年度実績①－１ モデルコアカリキュラムによる教育の質保証の取組を推進し、PDCA サイクルを ①－１

上及び改善のため機能、定着させるために、以下の項目について重点的に実施し、取り組み状況につい[PLAN] 卒業時にディプロマポリシー達成度確認を行った。

のシステムて調査する。

[DO] 課題解決の PBL については、実施状況を調査した。

[PLAN] 卒業時アンケートでディプロマポリシー達成度を確認する。

[CHECK] CBT、授業評価アンケートに基づく検証は科目担当教員が CBT の結果、授業評価[Do] 課題解決の PBL 導入については検討する。
[CHECK] CBT、授業評価アンケートの結果に基づき、学習到達度の確認、教育アンケート結果に基づき行っている。学校レベルでの検証については検討中である。
[ACTION] 授業内容、授業方法の改善は科目担当教員が授業評価アンケート等の結果に基効果の検証を行う。
[ACTION] 授業内容、授業方法の改善方法について検討する。

づき行っている。学校レベルでの改善については検討中である。
[CHECK]機能の強化として、５年生の授業評価アンケートの回答率を上げることを目的に、担任から学生へのメールによる依頼、および必修科目の授業終了後にアンケート回答時間を設けた。

①－２

専門教員と一般科目の意見交換を積極的に行い、教育方法改善についての検討 ①－２を重ね、情報共有を図るなどの取り組みをまとめて公表する方法について検討する。

専門教員と一般科目の教員との意見交換会を、以下のとおり行った。
数学－ 電子制御工学科

物理化学－ 機械工学科

英語－ 情報工学科

国語・社会 － 環境都市工学科
体育②－ 電気電子工学科②
・機関別認証評価受審に伴う自己評価書等の作成を行う。
・運営諮問会議による外部評価に対する対応を進める。

・令和２年度の受審に向けて自己評価書の基準ごとに執筆担当者を決め、執筆に必要なアンケートの実施や根拠資料の収集を行った。
・平成30年度に実施した運営諮問会議で指摘された事項の対応状況を取りまとめた。
・10月８日に学外有識者６名の委員を招いて運営諮問会議を開催した。昨年度の提言等に対する対応について回答を行うと共に今年度については重点課題として「高専生(卒業生・修了生)に期待すること」について、多くの提言等を頂くと共に三つのポリシーについても社会情勢を踏まえた意見等を頂いた。

③－１ 実践的教育に向けて、課題解決型学習（PBL（Project-Based Learning)）を授
業(専攻科1年、問題解決技法)に取り入れた共同教育を行う。セキュリティを含む情報教育については取り組んだ成果を他高専に展開する方法を検討する。

③－１ 11月15日に情報工学科３年生対象に警察庁特別講演「警察におけるサイバー空間の対処」について関東管区警察局情報通信部情報技術解析課から２名の講師を招いた。

令和元年度 年度計画③－２

令和元年度 年度実績③－２

・技術振興交流会会員企業を中心とした県内外企業との共同教育を継続して実施する。

・インターンシップは、今年度も例年通り実施され、各学科７割以上の学生が単位を修・インターンシップを技術振興交流会参加企業や千葉県内企業・大学・公官庁および得し、進路に対する意識の向上に役立った。参加学生数は以下のとおりである。
［４年

海外において引き続き実施するとともに、問題解決技法で得られるアイデアを広く

生

発信する。

環境都市：37／46，５年生：３名，専攻科生３名］

・インターンシップマッチングサイトを立ち上げ、企業側と学生側の情報を共有する

機械：40 名参加／43 名中、電気電子：33／34、電子制御：25／32、情報：28／37、

・問題解決技法で得られた成果の発進を積極的に行った。2019 年度は、全国高専フォー
ラム(８月 21 日～22 日)、令和元年度全国高等専門学校・長岡技術科学大学電気電子とともに活動状況が周知できるようにする。

情報工学専攻教職員交流集会(８月 29 日）、および木更津高専技術振興交流会第 32 回
テクノフォーラム・COC＋合同シンポジウム(１月 28 日)にて、本校情報工学科教授より成果発進を行った。
・日本製鉄株式会社、株式会社大仙、株式会社 Crow Lab と専攻科２学年の問題解決技法の授業で共同教育を継続して行った。
・インターンシップマッチングサイトを４月に立ち上げ、技術振興交流会の会員企業に登録していただくよう依頼し、41 社の登録があった。
③－３ 情報セキュリティ人材育成事業（K-SEC）の拠点校として K-SEC のセキュリティ ③－３
以下の行事を行った。

合宿等を通じて、教材の開発と改良、内容の高度化を図る。

・トラコン(トラブルシューティングコンテスト)予備校 ６月 15 日

19 名(全国高専生)

・CTF beginners ６月 29 日～30 日 30 名(全国高専生)
・第２ブロックセキュリティ合宿＠草津 ９月 26 日～28 日 25 名(全国高専生)④

教員研究集会やシンポジウムへの参加、および共同研究を積極的に行うことにより、 ④
技術科学大学等との連携を図る。

長岡・豊橋の両技科大とは常に連係を取っており、12月７日(土)両技術科学大学が本校主催の「大学説明会」「大学院説明会」に参加した。
また、長岡技科大のアドバンストコースの共同講座などにも参加している。

令和元年度 年度計画
（５）学生支援・生
活支援等①

令和元年度 年度実績①

・学外において開催されるメンタルヘルス研究会及び学生相談室等の研修会へ参加す・各種研修会等に積極的に参加した(「全国高等教育障害学生支援協議会第５回大会」(６「君
月 28 日～29 日)１名参加、「『子供と健康』研究フォーラム」(８月 16 日)１名参加、る。また、学内においてメンタルヘルス研修会を実施する。

津地方特別支援学級設置校校長会・君津地方特別支援教育連盟合同研修会」(８月 20 日)

・新入生オリエンテーションとして学生相談室ガイダンスを実施し、カウンセラーの３名参加、「障害学生支援実務者育成研修会基礎プログラム」(８月 22 日～23 日)１名参紹介を行う。また、カウンセラーによる新入生全員面接を行う。
・カウンセラーによる合同 HR やクラス単位の講義を実施する。

「障害学生支援加、「全国高専学生支援担当教職員研修会」(９月９日～10 日)２名参加、・コミュニケーションスキルアップ、就労支援のためのセミナーや特別学習を実施す

理解・啓発セミナー」(10 月１日)１名参加、「障害学生支援専門テーマ別セミナー」(11「障害学生支月 14 日)１名参加、「全国学生相談研修会」(11 月 17 日～19 日)１名参加、る。

援専門テーマ別セミナー」(12 月 15 日)１名参加。また、学内において保護者向け研修会(11 月２日、約 50 名参加）を実施した。なお、３月５日の開催を計画していた「メンタルヘルス研修会」は新型コロナウイルスの関係から中止とした。
・新入生オリエンテーション(４月５日)として学生相談室ガイダンスを実施し、カウンセ
ラー・看護師を紹介した。また、４～５月にカウンセラーによる新入生全員面接を実施した。
・カウンセラーによる１年生向けの HR 単位の講義「エゴグラム」(11 月４日、12 月 12 日、１月９日、１月 16 日、２月 13 日)を実施した。また３年生向けの合同 HR で講義「睡眠について」(12 月 19 日)を実施した。
・学生向けの「コミュニケーションスキルアップセミナー」(５月 15 日、６月 26 日、８
月７日、10 月 16 日、12 月 18 日[各約５名参加]）を実施した。本科４年生、専攻科１
年生対象の「就職準備セミナー」(11 月 13 日、１月 15 日[各約 80 名参加]）を実施した。
また、毎週火曜日に特別補習(参加者各３～５名)を実施した。

②

各種奨学金の募集情報を随時担任へ周知すると共に、学生には学内の電子掲示板で②

各種奨学金の募集情報は随時、担任へ周知すると共に、学生には学内の電子掲示板で掲掲示し、周知の徹底を図る。また、日本学生支援機構が開催する担当者研修会には計示し、周知の徹底を図った。また、10月10日と15日に実施した日本学生支援機構が開催す

画的に職員を参加させ、学生の支援体制を充実させると共に、事務処理体制を見直し、る担当者研修会には学生係長及び係員が参加し、学生の支援体制を充実させた。

効率的、合理的な運用方法を検討する。

令和元年度 年度計画③

令和元年度 年度実績

引き続き、進学・就職担当の５年担任および専攻科２年教員と情報を共有し、適切 ③

昨年度同様、４年生及び専攻科１年の進路に対する意識向上を図るため、就職情報会

な学生支援を行う。また、４年生には進路に対する意識向上を図るために企業や大学

社による学外セミナーの情報を提供し、大学・大学院説明会については学内で 12 月に開を知る機会を多く設ける。就職希望者には、就職情報会社によるセミナーを学内外で催した。３月に進路懇談会を開催し、保護者及び学生が直接企業の人事担当者と交流で開催し、参加する機会を提供し、企業選択の意識向上を図る。進学希望者には、学内きる場を提供した(参加者予定数 150 名)。

において大学の学校説明会を開催する。

また、学生や指導教員へ企業の情報を速やかに提供するため、昨年度「キャリア支援

また、平成 30 年度 10 月より設置された「キャリア支援室」を活用し、企業・学生室」を設置し、求人情報をデジタル化することで、随時閲覧できるシステムとなっておへの就職情報の提供が向上するよう図る。

り、就職活動に役立っている。
なお、求人情報システムについては、検索や件数の集計等を向上させたものを 11 月から運用を開始し、学生の利便性及び登録作業においての業務改善を図っている。

【１．２ 社会連携①①
・教員の研究成果の更新先を引き続き researchmap とする。更に本校 Web ページからに関する事項】「国立高専研究情報ポータ「国立高専研究情報ポータルサイト」へ誘導することで、・researchmap の更新を全教員に依頼し、研究分野や成果の公表を推進した。
・11 月 13 日～15 日に開催された神奈川県産業振興センター主催のテクノトランスファ

ル」および researchmap を通じて教員の研究分野・成果を広報する。

ーin かわさきにおいて、本校のテクノセンターの紹介および研究成果発表と主要研究・必要があれば主要研究設備集を更新し、Web ページなどで広報を行う。
・講演、Web ページ、訪問、チラシ配布、KRA などを通じて研究成果を広報する。

設備集の配付を行った。
・５月 21 日に行われたコラボ産学官総会において、本校の地域連携と産学連携に関する講演を行い、研究成果等の発表を行った。
・８月 22 日に地域４市の中学校理科部会が本校を会場にして開催され、ここで本校教員の研究成果を発表する機会を得た。

②②

・KRA と協働して共同研究・受託研究・受託試験などを受け入れるための広報活動や技・技術振興交流会各種助成金事業の中の「技術振興交流会会員企業と木更津高専教職員

術マッチングの推進に引き続き力を入れる。また技術振興交流会の研究助成金やちとの共同研究に対する助成」において、日本水力株式会社と本校電気電子工学科教授

ばぎん助成金などを活用して共同研究を推進する。

との申請課題「小水力発電の電気を効率良く水素に転換するための電源装置の開発」

・技術相談、受託研究、共同研究などのへの対応が本校だけの取り組みでは不十分な場合、KRA や researchmap を利用して他高専と連携を図る。
・神奈川県産業振興センター主催のテクノトランスファーin かわさき、千葉市産業振興財団主催の産学合同技術シーズ交流会に出展して情報発信を行う。

が採択され 50 万円の助成を受けた。
また、千葉銀行の研究助成制度で Green Earth Institute 株式会社と本校電子制御工学科准教授との共同研究テーマ「発酵基質の濃度制御システムの開発」に対し、75 万円の助成を受けた。
・７月４日に行われた千葉市産業振興財団主催の産学合同技術シーズ交流会に、本校の教員が出展して研究成果の発表を行った。また、11 月 13 日～15 日に開催された神奈
川県産業振興センター主催のテクノトランスファーin かわさきに出展して情報発信を行った。
・共同研究・受託研究・受託試験などを受け入れるための広報活動や技術マッチングの推進のための KRA との打ち合わせを５回実施した。また KRA の協力の下、共同研究先
企業との相互訪問による打ち合わせを２回実施した。

令和元年度 年度計画

令和元年度 年度実績③－１ 機構本部での対応③－２

地域連携の取組や学生活動等の様々な情報をホームページ等で情報発信を行う。また、報道内容及び報道状況を本部に報告する。

③－２

地域連携の取組や学生活動等の様々な情報をホームページ等で情報発信を行なった。また、報道機関にも情報の提供を行い、その結果昨年度は掲載件数が７件だったが、今年度は 62 件の掲載件数となった。

①－１

諸外国に「日本型高等専門学校教育制度（KOSEN）」の導入支援を展開するにあ ①－１

たって機構本部と連携し、可能な範囲で支援を行う。

導入支援を展開するにあたって機構本部と連携し、タイおよびモンゴルへ支援を行なった。

①－２ モンゴルにおける「KOSEN」の導入支援として、モンゴルの自助努力により設立 ①－２ モンゴルにおける「KOSEN」の導入支援として、モンゴルの自助努力により設立さされた３つの高等専門学校を対象として、教員研修、教育課程の助言、学校運営向上

れた３つの高等専門学校を対象として、教員研修を実施した。機械工学科系(３名、各高への助言等に機構本部と連携し、可能な範囲で支援を行う。

専１名)の教員を受け入れ研修を実施した(12 月１日〜12 月７日)。12 月６日にモンゴル高専校長を対象に本校の各学科および学寮等の見学を実施し、設備、運営等について説明を行った。当日、今後教育課程の助言、学校運営向上への助言等に積極的に支援する方針で、モンゴル科学技術大学付属高専、モンゴル工業技術大学付属高専、新モンゴル
高専と交流協定を締結した。３月上旬に本校機械工学科教員３名をモンゴルへ派遣し、
モンゴル３高専の教員に対して研修を実施する予定であったが、新型コロナウイルスの関係から派遣中止となった。

①－３ タイにおける「KOSEN」の導入支援として、教員研修、教育課程の助言、学校運 ①－３
営向上への助言等に、機構本部と連携し、可能な範囲で支援を行う。
①－４

ベトナムの教育機関において日本型高等専門学校教育を取り入れて設置された本校から、基礎学系教授を授業担当としてタイに派遣している。また、その教員を通じて教育課程の助言、学校運営向上への助言等に支援を行なっている。
①－４ ベトナムについては現在直接支援を行なってない。

モデルコースを対象として、教員研修や教育課程への助言、学校運営向上への助言等に、機構本部と連携し、可能な範囲で支援を行う。
①－５ リエゾンオフィスを設置している国以外への「KOSEN」の導入支援として、機構 ①－５ 12 月 19 日にさくらサイエンス交流事業で来日した、ネパール、インドネシア、本部と連携し、政府関係者の視察受入を検討する。

バングラデシュ、カンボジア４カ国の教育政策関係者ら４名、１月 28 日に海外職業訓練
協会の研修会に参加のため来日したるアフリカ７カ国（ブルキナファソ、コードジボー
アル、コンゴ民主共和国、ディブチ、ガボン、ギニア、セネガル）の職業訓練校の校長や学科長等 12 名に対して、日本型高専の特徴および本校の施設等の説明・見学を実施した。

令和元年度 年度計画

令和元年度 年度実績

② 「KOSEN」の導入支援に係る取組は、本校の国際交流の機会としても活用し、「KOSEN」 ②の海外展開と本校の国際化を一体的に推進することを検討する。

③－１

支援を行なっている、モンゴルの３つの高専とも交流協定を締結した。今後、本校の国際交流事業の一つとして一体的に推進する方針である。

台湾、シンガポール、ドイツ、マレーシアとの交流プログラムを継続的に実施 ③－１

本校学生本校学生９名がシンガポールのナンヤンポリテクニックとリパブリックするとともにプログラムの充実を図る。また、新たな交流先および交流プログラムを

ポリテクニック(８月 20 日から３週間)、２名が台湾国立聯合大学および９名がドイツハ検討する。「KOSEN」の導入支援対象校やこれまで学生交流協定を締結している海外教

インリヒ・ヘルツ・ベルーフスコレーク(12 月７日〜２週間）への派遣を行った。なお、

育機関を中心として単位認定制度の整備や単位互換協定の締結を検討する。

台湾中臺科技大學、マレーシアスルタン・アラムシャー校、セルビアパンチェヴォ機械
工科学校への派遣については、新型コロナウイルスの関係から中止となった。
なお、短期インターインシップは学外実習および特別学習として単位認定を行なっている。

③－２

海外で活躍できる技術者－２学生の英語力、国際コミュニケーション力の向上 ③－２ 海外で活躍できる技術者学生の英語力、国際コミュニケーション力の向上のため、のため、海外インターンシップの他に、短期留学生受入、International Workshop of

海外インターンシップの他に、短期留学生受入、International Workshop of Effective

Effective Engineering Education(IWEEE)の開催を継続的に実施する。 “KOSEN（高Engineering Education (IWEEE) を継続開催している。

専）4.0”イニシアティブで導入した国際遠隔コラボレーションのシステムを活用し学

短期留学生の受け入れとしてシンガポールのナンヤンポリテクニック(４名、10 月１日

生の英語力、国際コミュニケーション力の向上に取り組む。

から３ヶ月)とリパブリックポリテクニック(３名、10 月１日から５ヶ月）を受け入れている。
12 月 18 日～19 日に International Workshop of Effective Engineering Education(IWEEE) を開催し、ネパール、バングラデシュ、インドネシア、カンボジア、シンガポールから約 40 名の学生および教員を含め 100 名以上の参加があった。

③－３ 「トビタテ！留学 JAPAN」プログラムをはじめとする外部の各種奨学金制度等を ③－３ 「トビタテ！留学 JAPAN」および日本学生支援機構(JASSO)の奨学金制度について積極的に活用できるようにするとともに、交流協定校を中心とするインターンシップ、説明を行い、積極的に活用するよう指導を行なった。本校学生９名(内 JASSO の奨学金制

英語研修の強化を検討する。

度４名、本校独自の国際交流支援基金制度５名)がシンガポールのナンヤンポリテクニッ
クとリパブリックポリテクニック(８月 20 日から３週間)、２名(本校独自の国際交流支
援基金制度)が台湾国立聯合大学(８月 15 日から３週間)、および９名(内５名が JASSO の奨学金制度、４名が本校独自の国際交流支援基金)がドイツハインリヒ・ヘルツ・ベルー
フスコレーク(12 月７日～２週間)にて短期インターンシップに参加した。

令和元年度 年度計画④－１
・交流協定がある海外の学校との交流活動を活用し、従来の本科３年次への外国人留

令和元年度 年度実績④－１
・本科３年次受け入れ制度は継続的に実施したが、専攻科への受け入れについて(特に高学生の受入れや本科１年次や専攻科への受入れの推進を検討する。
・英文学校要覧の見直しを行う。

専教育を実施しているモンゴル)は学生の希望および能力に応じて引き続き検討する。
・英文学校要覧の内容を再度確認し、必要箇所の見直しを行った。

④－２ 機構本部と連携し、日タイ産業人材育成協力イニシアティブに基づく、1 年次か ④－２
らの留学生の受入を検討する。

機構本部と連携し、日タイ産業人材育成協力イニシアティブに基づく、１年次からの留学生の受入を検討しているが、本項目の関する情報が十分ではないため議論が進
んでない。

⑤

⑤
・海外留学に関しては、海外旅行保険に加入させる等の安全面への配慮を行う。
・外国人留学生の学業成績や資格外活動の状況等の的確な把握や適切な指導等の在籍管理に取り組む。

・海外留学に関しては、海外旅行保険に加入させる等の安全面への配慮を行なっている。
また、学校としても留学生危機管理サービス(OSSMA)に加盟し、学生がより安心して留学できるよう心がけた。
・不定期に留学生およびそのチューターと留学生支援委員長が面談する機会を設け、学業成績や生活面での問題などについて意見交換を行った。一方で学業成績に不安のある学生については担任との連携面で課題が残り、留学生に対する支援体制や指導主体を明確にするなど、今後の検討が必要と思われる。なお、アルバイトは許可制であり、その指導は担任が適切に行っている。

Ⅱ．業務運営の効率【業務の効率化状況】

化に関する目標を・管理業務の合理化を図り、一般管理費(人件費相当額を除く。)は３％、その他は１％達成するためとるの経費削減を目標に業務の効率化を図る。また、特色を活かした運営を行い、経費べき措置の戦略的かつ計画的な資源配分を行う。

【２．１一般管理費等の効率化】【経費の配分状況】
・学内予算配分基準に基づき効率的かつ計画的な配分を行う。校長裁量経費は特色を活かした運営を行うことができるよう、校長のリーダーシップのもと戦略的かつ計【業務の効率化状況】
・管理業務の合理化を図り、中期計画に従い、人件費相当額等を除き３％の経費削減を行い業務の効率化を図った。

【経費の配分状況】
・戦略的な配分を行うため校長裁量経費は、校長のリーダーシップのもと全てヒヤリン
グを行い弾力性な予算配分を７月に行った。

画的な経費配分を行う。

【２．２ 給与水準
の適正化】

該当なし

該当なし

令和元年度 年度計画
【２．３ 契約の適
正化】【契約方式】
・公共料金を除き、契約基準金額以上については一般競争契約等による契約方式で実令和元年度 年度実績
【契約方式】
・ 電力自由化に伴い電気料金の一般競争入札を行い、経費の削減に努めた。

施し、原則随意契約は行わない。また、企画競争や公募を行う場合において、競争性と透明性の確保を図る。
【一般競争契約における競争性と透明性の更なる確保】・一般競争参加要件（地域・資格）の緩和および仕様内容を拡充することを検討し、今まで以上に競争性を増し、併せてコスト削減を行う。

【一般競争契約における競争性と透明性の更なる確保】
・ 一般競争の参加要件は等級要件の緩和を図ると共に、必要最低限の仕様とするよう検討し、競争性を増すことにより透明性及び費用削減を行うよう努めた。