事業者向け 放課後等デイサービス自己評価表
チェック項目

はいどちらともいえない

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係①

コロナ対策を実施しながらの状況で不十で適切であるか分さがあるが、スペースを拡大することは難し〇

い為予約時間やスケジュールの調整をし、環境確保することに努めています

・

人員配置としては適切であるが、時間帯に体制改善目標、工夫している点など

いいえ②

職員の配置数は適切であるか

より不足の場合はスタッフ間で協力し支援し

〇ています

整
備

事業所の設備等について、バリアフリー化の配③

玄関のスロープが未設置。現在車椅子の慮が適切になされているか方の利用はありませんが、必要に応じ対応〇策を考えていきます
業務改善を進めるための PDCA サイクル④

（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画各個人の目標反省評価表やミーティング〇等で話し合うなどしています

しているか保護者等向け評価表を活用する等によりアン⑤
業

今回実施したことにより改善につなげていき〇たいと思います把握し、業務改善につなげているか

務
改

ケート調査を実施して保護者等の意向等を⑥

善⑦

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか今回の結果をホームページで公開します〇

第三者による外部評価を行い、評価結果を〇

業務改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために、研修の機会⑧を確保しているか

今年度は外部評価がありませんでした
年間で計画した内部研修と専門的な講師による外部研修（今年度は zoom）を〇実施していますアセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨なリストを参考にしながら、保護者さんと話し〇後等デイサービス計画を作成しているか

適
切

ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課前期の後本人の様子や生活スキルチェック⑩合いの上作成しています

子どもの適応行動の状況を図るために、標準〇化されたアセスメントツールを使用しているか

支
援⑪

活動プログラムの立案をチームで行っているか

〇の提供

⑫⑬

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか
平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか〇〇

PARS、SM、PEP 等を取り入れ実施しています
日々のスタッフ間での振り返りやカンファレン
ス等で話したことを取り入れています
活動プログラムについては変化を入れたり行事を行ったりしています
ご本人の状態に合わせて、活動内容や課題の変化を入れて支援しています子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動⑭を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計〇

画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、⑮

その日行われる支援の内容や役割分担につ〇なるべく話し合うようにしています。今後もよ〇り強化していきます

付いた点等を共有しているか⑰

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

活動毎に細かく記録しています〇

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサ⑱

ービス計画の見直しの必要性を判断している

半年に一度保護者の方とお話する時間を〇設けて見直しをしていますかガイドラインの総則の基本活動を複数組み合⑲ています。また、カンファレンス等において情報の共有を行なっています

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気人の状況に応じて計画しています
個別担当制の為、必要に応じて確認をしいて確認しているか⑯

個別活動が中心となっていますが、1 人 1

自立支援と日常生活の充実の為の活動

わせて支援を行っているか〇や余暇の提供を中心に支援を行なっていま
す

障害児相談支援事業所のサービス担当者会
関⑳

係

㉑

者の㉒

㉓

は、子どもの主治医等と連絡体制を整えてい

〇

いています

定こども園、児童発達支援事業所等との間ゃらなかったので、今後必要が出てきた場合は連携していきます
サービス担当者会議や連携会議等で相〇互理解に努めていますで情報共有と相互理解に努めているか

機

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所

関㉔

護から障害福祉サービス事業所等へ移行する
場合、それまでの支援内容等の情報を提供

必要に応じ情報提供を行なっています〇

する等しているか者

児童発達支援センターや発達障害者支援セとの必要に応じ、保護者の方より連絡をいただ

医療的ケアを必要とするお子さんがいらっし就学前に利用していた保育所や幼稚園、認係

保連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時

るか

携や〇

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合

連関等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、の連絡）を適切に行っているか

護と連携して参加しています

学校との情報共有（年間計画・行事予定

関保

児童発達管理責任者又は担当スタッフで〇い者が参画しているか

機や議にその子どもの状況に精通した最もふさわし㉕

ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか発達障がい者支援センターと連携しアセス〇

メント研修や助言等を受けています。今後も積極的に研修していきます連
携㉖㉗

放課後児童クラブや児童館との交流や、障〇害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参〇加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、㉘

子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

療育スタイルや特性を踏まえ、現在交流等は行っておりません
理事長や責任者が代表として参加しています
療育中の関わりの中で必要に応じ情報を伺い支援の参考にしています。また、保護〇者とのお話の時間を 15 分程度設けて共通理解を図っています

保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉙護者に対してペアレント･トレーニング等の支援〇を行っているか
保護㉚

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

今年度もペアレントプログラムの計画を立てましたが、コロナ禍のため中止しました

事前にご説明して、不明な点はその都度〇お伝えしています者

保護者からの子育ての悩み等に対する相談への㉛説に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい〇

悩みや不安を共有しながら対応しています

るか明

父母の会の活動を支援したり、保護者会等

責任㉜等を開催する等により、保護者同士の連携を支〇援しているか学習会等を通して保護者の方同士の交流の場を設けています

子どもや保護者からの苦情について、対応の㉝体制を整備するとともに、子どもや保護者に周〇知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対マニュアルを再度確認し、周知体制を整え迅速な対応ができるよう心がけていきます

応しているか定期的に会報等を発行し、活動概要や行事㉞

予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者

毎月つうしん、年２回おたよりを発行して〇情報を発信していますに対して発信しているか
㉟

㊱

㊲

㊳

情報伝達のための配慮をしているか

更に気を付けていきます
相手に理解していただけたか確認しながら〇事業所の行事に地域住民を招待する等地伝えています〇

域に開かれた事業運営を図っているか等㊴

症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

冬場の雪置き場として、空き地を利用してもらっています
感染症対策についてや、地震発生時の対〇周知しているか

時の障害のある子どもや保護者との意思の疎通や〇緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染非常個人情報に十分注意しているか応については掲示しています。今後も必要に応じわかりやすく周知していきます〇

半年に一回職員のみで実施しています

対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確㊵保する等、適切な対応をしているか定期的にセルフチェックシートへの記入と話〇し合いの場を設け、意識向上に努めています。年に一度の研修の機会も設けています

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行う㊶

かについて、組織的に決定し、子どもや保護〇者に事前に十分に説明し了解を得た上で、重要事項説明書にてご説明しています

放課後等デイサービス計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医師の㊷

アレルギーについて保護者さんより情報を指示書に基づく対応がされているか頂き、おやつの際に配慮し提供しています〇※現在は感染予防のためにおやつは持ち帰りで対応㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか〇情報を共有しています

保護者等向け 放課後等デイサービス評価表
チェック項目はいどちらともいえないご意見

いいえ

若干スペースの狭さを感じるがアットホームな雰囲気で良いと思う①

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

36

13

3

出入り口が狭いと感じ、通る度によけるのが苦痛である運動の活動をするには少し狭いと感じる
身体も大きくなり狭いと感じることがある
職員が少なく手が足りていない時があり、環境余裕がないようにも感じる・

最近少なくなったと思う。もう少し配置数が体あれば嬉しい

制整②

職員の配置数や専門性は適切であるか

33

145

備

担当の職員ではなかったりする
職員減少が心配である
職員が少なすぎて、他の予定が次々進みゆっくりできない印象がある。以前より、待つ時間・あそびの時間が増えた気がする
専門性は十分である事業所の設備等は、スロープや手すりの設置③などバリアフリー化の配慮が適切になされている

41

9249

30

か
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分

適
切な

④

析された上で、放課後等デイサービス計画 i が作成されているか

支
援

⑤

活動プログラム ii が固定化しないよう工夫されているか

46

60の

興味があることを取り入れながら、楽しく活動できるよう工夫されていてありがたい

見たことがなくわからない

提利用していない供⑥

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか

8

1232

特に必要としていない
個々に訓練する環境なので、他者との交流がないのは致し方ないと思う
解答なし 2 件⑦

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

51

1051

10

月 1 回の割には出来ていると思う

51

10

解答なし 1 件

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、⑧

子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか⑨等の支援が行われているか

利用していない

父母の会の活動の支援や、保護者会等の保護保護者に対して面談や、育児に関する助言⑩

者

開催等により保護者同士の連携が支援され

28

14

10ているか子どもや保護者からの苦情について、対応のの明か。先輩ママの意見は大事だと思う
解答なし 3 件へ説

限定 10 人位で茶話会を行なったらどう⑪

等

体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適

38

11050

2049

3０50

11

苦情が無く聞いたこともない
解答なし３件切に対応しているか⑫

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか
定期的に会報やホームページ等で、活動概要⑬

や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか⑭
非常

個人情報に十分注意しているか
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染⑮時症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・

38

95

説明されているか等の対⑯

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

見たことがなくわからない
25

20

7

実施しても良いと思う

応

毎回楽しみにしており生活習慣の一部に満足度

午後利用しているが、やっているなら全員⑰

子どもは通所を楽しみにしているか

49

２1

なっている
利用日の数日前から楽しみにしている

小さいときから大好きで、家でも先生の名前が出てくるほど大好き
回答無し 1 件
出来る事が増え、コミュニケーション能力も上がり、療育で取り入れた内容を私生活でも役立てられることが最近多くなってきている
色々な課題をやって頂いているので、色々なことが成長している⑱

事業所の支援に満足しているか

48

3０

子どもの成長に合わせ、支援の工夫や楽しく出来る事を加えて頂いているのでありがたく感じている。希望があれば家庭訪問などもして頂けると良いと思う
毎回先生やお友だちと活動できるのをとても楽しみにしている
解答なし 1 件

その他ご意見＊いつも子どものことを支援して頂きありがとうございます。先生方関係者の方に感謝します。
＊スヌーズレン室の電気がチカチカして気分が悪くなるときがある。全然落ち着けない為、配慮して頂けると助かります。
放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。
ii

事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障害特性や課題、平日／休日／長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。