日本大学
FD NEWSLETTER

SUMMER2 0 14

VOL

COVER“学生参画型FD”特集

CH A m m i T（ちゃみっと）2013」で の「 オ ー ル 日 大ミーティング」の様子。学生・教員・職員が学部・学科混合のグループとなり，受けている授業の良い点や“学生が変える日本大学”と題した初の全学的な学生FDイベント

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学生×教員×職員で語る

4“学生参画型FD”の日本大学における可能性

PHOTO「日本 大 学 学 生 F DContents「日本大学 学生FD CHAmmiT 2013」開催

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改善点について意見を出し合った。

日本大学 FD NEWSLETTER 06“学生が変える日本大学”と題した初の全学的な学生FDイベント「日本大学 学生ＦＤ CHAmmiT 2013」
開催
ちゃみっと

平成 26 年 2 月 26 日，法学部 10 号館において「日本大学 学生 FD CHAmmiT 2013」が開催されました。全ての学部・学科を対象に参加者を募集したところ，学生 90 人と教職員 41 人が集結。学生・教員・職員の混合グループで，授業について本音を語り合いました。
◎学生が企画・運営を担当

バーおよび教職員ス

本学で初めて，全学の学生・教員・職タッフとして，全学員が参加するＦＤイベントが行われましＦＤ委員会委員の教た。これは，学生ＦＤを続けてきた文理員，学務部教育推進

学部学生ＦＤワーキンググループのメン課の職員も参加しまバーなどによる「全学的に大学の授業をした。

よりよくするための話し合いができない関係者全員が参加か」との声を反映させたものです。

したミーティングは，「CHAmmiT」という名前は，学生と前年１１月から当日ま教職員の発想で生まれました。
「Chat」

でに計４回行われまと「Summit」を組み合わせた造語であした。学生ＦＤに関心があり，学生コア

学生コアメンバー代表の瀨良兼司さん

り，“気軽にまじめな話をみんなでする”

メンバーとなった学生でも，大半がＦＤ（商学部３年）は，「ＦＤ活動では，学部という思いが込められています。

を行うのは初めてでした。そこで，他大や学科が異なる学生同士でも，『授業』参加者とスタッフ合わせて 167 人が集まった。

イベントの企画・運営は，全１４学部・学の学生ＦＤサミットの映像を見たり，という共通のテーマで話し合うことがで通信教育部の代表者２０人で組織された学生個々にインターネットで調べたりしきる。全学の学生が混ざり合い，気軽に「学生コアメンバー」が担当しました。て，どのような企画がよいか意見を出し楽しく本音を話せるようなイベントをめ学部・学科が異なるだけでなく，学年も合い，プログラム一つひとつを練り上げざした」と企画への思いを語りました。

全学年から集まりました。また，オブザーていきました。

◎寸劇やクイズで学生ＦＤを説明
イベントは，「共同企画」と「学生参画型企画」を中心に進められました。

プログラム
11: 00 ‑ 11: 05 オープニングスピーチ●

全学ＦＤ委員会プログラムワーキンググループリーダー
商学部 村田英治教授

11: 05 ‑ 11: 55 共同企画

12 : 15 ‑ 15 : 50 学生参画型企画◎12 :15 ‑ 12 :35◎オール日大ミーティング●

岡山大学教育開発センター 天野憲樹准教授
文理学部学生ＦＤワーキンググループ

11: 55 ‑ 12: 05 企画等説明◎14 : 45 ‑ 15 : 50

全 学ＦＤ委 員 会プログラムワーキンググ ル ープメン
バー 短期大学部船橋校舎 羽入敏樹教授● 本部学務部教育推進課主任
後藤裕哉● 学生コアメンバー代表
商学部3年 瀨良兼司

15: 50 ‑ 16: 00 エンディングスピーチ●

教授で，本学文理学部卒業生でもある天野憲樹氏 と，文理学部学生ＦＤワーキ※

12: 45 ‑ 13 :15 ランチ会
● 13: 15 ‑ 14 :15
ちゃみっとーーく！
● 14: 15 ‑ 14 :35 ちゃみっとーーく！発表会●◎日大学生FD入門●学部ミーティング①「共同企画」は，学生ＦＤを先駆的に進めている岡山大学教育開発センター准学部ミーティング②

全学ＦＤ委員会プログラムワーキンググループメンバー
芸術学部 原 直久教授
● 学生コアメンバー代表商学部3年 瀨良兼司●

16:10 ‑ 17: 00 懇親会「学生ＦＤ」について解説する岡山大学の天野准教授。

日本大学における“学生参画型ＦＤ”
活動
日本大学では，ＦＤを「自主創造の理念の下に日本大学を取り巻く外的諸要因をも分析して，学問領域単位（学科・専攻等）での教育プログラムを常に見直し，それを実行するため，教員が職員と協働し，学生の参画を得ながら組織的に取り組む諸活動」と定義しています。
日本大学ＦＤ推進センターは，基本計画（中期計画）の中で「学生参画型ＦＤ活動の整備・強化」を掲げ，学修の主体者である学生の視点を捉えたＦＤ活動を推進しています。これまで，学生が参画するＦＤ活動として，『日本大学ＦＤガイドブック』に係る学生との意見交換会や学生と教職員によるＦＤ座談会などを開催してきました。さらに，今回，中期計画に盛り込まれている「学生ＦＤスタッフの体系的かつ効果的な活用並びに支援」を具現化し，「学生参画型ＦＤ活動の整備・強化」に向けた第一歩を進めたところです。

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日本大学 FD NEWSLETTER 06

ンググループによるコラボ企画です。学ティング」，そして，再び「学部ミーティの質をそろえる」「課題に対するコメン生による寸劇，動画，クイズによって，ング」で具体策を検討するというワールトをフィードバックする」など，学部の「学生ＦＤとは何か」を参加者に分かりド・カフェ方式が採られました。

課題に応じた提案がなされました。

やすく伝えました。寸劇と動画は，３人最初の「学部ミーティング」では，所の学生が授業を受けている時の気持ちを属学部の授業の良さや課題を明確にして日本大学全体としては初めての学生Ｆ語り，一方で教員が授業を行う時の悩みいきました。その結果を持ち寄り，「オーＤイベントでしたが，学生コアメンバーを吐露するという内容でした。続いて行ル日大ミーティング」で「学部ならではによって企画がよく練られていたため，われたクイズでは，「どんな活動が学生の楽しい授業・実習」をテーマに討議。

ミーティングの内容が非常に濃く，教育ＦＤか？」など 11 の質問に赤と青のカー

学生が自分の所属する学部の授業を紹介の質向上に直結しそうな提案が多数見らドを掲げて答えながら，参加者は学生Ｆした後，良いと思う授業，面白くないとれました。これらが一部の意見ではなく，Ｄの理解度をチェックしました。

思う授業について意見を出し合いなが全学部の学生に共通していたことにも意ら，自分たちが望む授業とは何かを考え義があります。ていきました。

寸劇によって優秀な学生，ありふれた学生，授業が嫌いな学生の本音を交え，学生 FD とは何かを分かりやすく紹介。

学生参画型企画に入る前に行われた「企画等説明」も，特徴的です。瀨良さ◎学生ＦＤの広まりに期待

懇親会では，天野准教授から「他大学その後，グループごとに発表を行い，の学生ＦＤイベントを上回る，充実した話し合いの結果を共有。
「教員と学生の内容だった」と賛辞をいただきました。

距離が近くて変化のある授業」「これかまた，学生コアメンバーの今宮加奈未さらの授業づくり」といったテーマを設定

ん（文理学部４年）は，「どの学部・学して話し合ったグループや，「教育，学科もほぼ欠けることなく集まったのは，生，学修」などに発言をまとめながら課すごいこと。活発なグループ討論ができ，題を整理したグループなどがあり，さま念願のイベントが成功できた」と謝辞をざまな意見が出てきた様子がうかがえま述べました。

した。

参加者の大半が初対面で，グループ討ん，全学ＦＤ委員会プログラムワーキン

論は始めぎこちない雰囲気でしたが，話ググループの羽入敏樹教授（短期大学

し合いが進むにつれ，打ち解けた様子が部船橋校舎），学務部教育推進課主任の見て取れました。参加者からも，「思っ後藤裕哉氏の３人が，話し合いの寸劇たより学部間の壁はなく，フランクに話を行いながら，発言の仕方や話の聞きせてよかった」（経済学部３年）という方などの良い例と悪い例を示しました。

声が多く聞かれました。

「CHAmmiT」が，参加者それぞれが本音を話して聞いて，深く議論し，個々の発想が広がるような場をめざしていることを，参加者に深く印象づける内容でし参加者アンケート結果を見ると，イベ「オール日大ミーティング」では，グループごとに発表し，話し合った内容を共有した。

ント前に学生ＦＤを知っていた学生は２割もいませんでしたが，イベント後はそして，２回目の「学部ミーティング」 「学生ＦＤを理解できた」と８割が回答た。

では，「オール日大ミーティング」でのしました。
「学部に戻り，学生ＦＤにつ◎３回のグループ討論で課題を整理

内容を持ち寄りながら，学部にとって「今いて何か行動を起こすか」という質問に「学生参画型企画」では，「自分が受け後に生かせそうな点や改善点の具体策」

は，「必ず」１１％，「機会があれば」５８ている・教えている授業はどんなものか」を話し合いました。他学部の状況を知っ％との回答があり，肯定的な姿勢が見について話し合われました。

たため，所属学部の改善点だけでなく，られました。
「学部の課題が見えてきた。

良さを改めて感じたという意見も多く出学生ＦＤを自分の研究室から広げていきされていました。

たい」（工学部３年）という意見も寄せプログラムは，まず，同じ学部の学生と教職員が集まって話す「学部ミーティング」，次に学部・学科混合の６〜８人最後に，三つの学部により全体発表がのグループで協議する「オール日大ミー行われました。
「ＴＡの研修をして指導られました。
羽入教授は，「学生ＦＤを啓発する意
味でも，『CHAmmiT』は大成功だった。
これを起点に学生ＦＤを各学部に普及させたい」と，今後の課題に，学部でのイベント開催を挙げました。学生 FD の浸透を各学部に期待したいところです。

「学部ミーティング」では , ＫＪ法を用いて意見を整理。皆，初対面であったが , 積極的に発言していた。

「学部ミーティング」の内容をまとめた「学部ＦＤ報告書」の発表は，法学部，理工学部，医学部が行った。

次回の「日本大学 学生 FD CHAmmiT」の詳細は，日本大学ＦＤ推進センターのウェブサイトをご覧ください。

3日本大学 FD NEWSLETTER 06

学生×教員×職員で語る“学生参画型ＦＤ”の日本大学における可能性「日本大学 学生 FD CHAmmiT 2013」を企画・運営した学生コアメンバー２人と，イベントにかかわった教員・職員が，平成 26 年 3 月 18 日，日本大学における“学生参画型ＦＤ”の今後の可能性について語り合いました。

◎学生の声を生かす組織的な体制が必要

安田

大嶽 二人は学生コアメンバーになる前を行い，そこで出た意見を後期に反映しに，学生 FD について知っていましたか。

た先生がいました。学生の間に授業を一

安田 文理学部ＦＤ講演会で「ＦＤは授緒につくっているという当事者意識が業をもっと良くするための活動」と聞生まれて，前期の授業は活気があまりな

き，文理学部学生ＦＤワーキンググルーかったのですが，後期の授業では皆，積プに入りました。授業にはとても満足し極的に発言していました。ていましたが，楽しいからこそ，もっと大嶽 授業評価アンケートの結果は，教良くしたいと思ったからです。

員によって活用の仕方がまちまちである意見を交換。

浅野 私は学生コアメンバーになって初のが実態です。アンケートを実効性のあ安田 他大学ではトップダウン型の学生めて学生ＦＤを知りました。不満のあるるものとするためには，結果を組織的にＦＤが多いようですが，今回は学生が発授業があり，先生に私の考えを提案したどう活用するかが課題になっています。

案し，企画・運営も行いました。その活のですが，話をあまり聞いてもらえませ浅野 答えても無駄だからと，アンケー

動を教職員が引っ張る形でした。ボトムんでした。そんな時に学生コアメンバー

トを軽視する学生がいなくなるよう，ぜアップ型の「CHAmmiT」は，他大学かの話をいただき，この状況を変えられるひ改善してほしいと思います。

ら既に注目されていると聞いています。

かもしれないと期待して参加しました。

◎学生ならではの企画で大成功

大嶽 今回は各学部に参加者を募りまし

企画運営担当代表となり，リーダーに求

大嶽 今回の「CHAmmiT」はアンケーたが，次回以降，いかに多くの学生・教員・められる資質を学びました。

トの評価が高く，全学的な学生ＦＤの第職員に広めるかが成否の鍵となりそうで

羽入

学生ＦＤは文理学部が先進的に一歩となりました。ゼロから立ち上げたす。三者がそれぞれ自由に意見を出し合行っていますが，全学的な学生参画型Ｆ企画で成功した意味は大きいと思います。

いながら，大学をさらによくしていくとＤには授業評価アンケートがあります。

羽入 学生ならではの発想が随所に盛りいう文化を根付かせたいと思います。

浅野 前期の最初のガイダンスで，前年込まれたことが，成功の要因でしょう。

安田 これまで，意見を持っていても，度の授業評価アンケートの結果を公表「討論会」ではなく，「ちゃみっとーー

学生が発言できる場がありませんでしし，今年の授業の方針を示してくださる

く！」だからこそ気軽に話せたし，学部た。しかし「CHAmmiT」によって，学先生もいます。一方で，結果を考慮されと全学の討論を行き来する構成も，本学生も大学の取り組みに参画できるというていないように感じる先生もいます。

ならではの見事なアイデアでした。

意識の転換がなされたと思います。

前期末に学生に独自アンケート

学生・教員・職員とそれぞれの立場で，学生ＦＤに対する浅野 工学部の「学部ミーティング」ではいろいろな案が出て，皆，意見を持っていると分かりました。今後，工学部で「CHAmmiT」を開催するのが目標です。
羽入 今回は学生の潜在能力をあらため
学生コアメンバー

安田結城 学生コアメンバー 浅野和香奈

さん（文理学部３年）

さん（工学部２年）

全 学ＦＤ委 員 会 プ ログ ラム 学務部教育推進課 大嶽龍一

ワーキンググループ 羽入敏樹 課長補佐て感じました。皆さんの力に期待しつつ，「CHAmmiT」を継続的に行い，まずは教授（短期大学部船橋校舎）学生ＦＤを浸透させていきましょう。

※本ニューズレターに記載した役職・資格・学年等は，平成26（2014）年３月現在のものです。
なお,天野憲樹氏は,平成２６（2014）年4月1日付けで埼玉大学教育機構基盤教育研究センターに教授として着任されました。

日本大学 FD NEWSLETTER 第6号
発発

行
行

日： 平成26（2014）年6月１日
者： 日本大学ＦＤ推進センター センター長 牧村正治〒102-8275 東京都千代田区九段南4-8-24 電話:03-5275-8314 FAX:03-5275-8315
e-mail:adm.aca.eps@nihon-u.ac.jp http://www.nihon-u.ac.jp/about_nu/effort/fd-center/
所 管 部 署： 日本大学 本部 学務部教育推進課
企 画・編 集： 日本大学全学FD委員会教育情報マネジメントワーキンググループ「日本大学 FD NEWSLETTER」に関する御意見や御感想などがありましたら，学務部教育推進課（adm.aca.eps@nihon-u.ac.jp）へお寄せください。
本ニューズレターに掲載した文章，写真等の無断転載・複製を禁じます。 Copyright（Ｃ）Nihon University 2014 All Rights Reserved.

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