呉版年間指導計画

校番 【
知識及び技能育成を目指す資質・能力設定した資質・能力・目指す子ども像（資質・能力を身に付けた後期の具体の姿）
貫【知識・技能】

書写

社会【社会的事象の地理的な見方・考え方】
社会的事象を，位置や空間的な広がりに着目して捉え，地域の環境条件や地域間の結び付きなどの地域という枠組みの中で，人間の営みと関連付けて働かせること【社会的事象の歴史的な見方・考え方】
社会的事象を，時期，推移などに着目して捉え，類似や差異などを明確にしたり，事象同士を因果関係などで関連付けたりして働かせること

事象を，数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え，論理的，統合的・発展的に考えること

貫１ 行書の書き方を学ぼう
点画の省略
2

筆順の変化

４章 近世の日本（歴史）導入（歴史）

２節 江戸幕府の成立と対外政策（歴史）１節 ヨーロッパ人との出会いと全国統一（歴史）25
３節 産業の発達と幕府政治の動き（歴史） 5

1
7

行書と仮名の調和

2３節 産業の発達と幕府政治の動き（歴史）2161

まとめ（歴史）
３編１章 地域調査の手法（地理）①式の計算②文字式の利用
③章の問題
２ 連立方程式

4

数学

47

行書に調和する仮名

２ 行書と仮名を交えて書こう

３編２章 日本の地域的特色と地域区分（地理）１ 式の計算①式の計算

３編２章 日本の地域的特色と地域区分（地理）

時 貫32
142

5

９月
単元名等
上位語・下位語
手紙・メール
漢字を身につけよう❹
５ 古典に学ぶ
枕草子・徒然草
私の「枕草子」「徒然草」

時 貫

141

理科

各
音楽に対する感性を働かせ，音や音楽を，教
音楽を形づくっている要素とその働きの視点
科 音楽 で捉え，自己のイメージや感情，生活や社

2-1 異なる物質の結びつき 34-1 化学変化と質量の変化

2-2 化学変化を化学式で表す

4344-2 物質と物質が結びつくときの物質の割合

32
1-3 物質をつくっているもの 1
1-4 分子と化学式
11-5 単体と化合物・物質の分類 13-1 物が燃える変化
3-2 酸化物から酸素をとる化学変化

2

音の重なり方や反復等を理解して，創作表現を工夫しよう

言葉の抑揚を生かして，創作表現を工夫しよう

3◎交響曲第５番 ハ短調・指揮をしてみよう！

4

躍動感を捉える2

運動やスポーツを，その価値や特性に着目して，楽しさや喜びとともに体力の向上に果
体育 たす役割の視点から捉え，自己の適性等に応じた「する・みる・支える・知る」の多様な関わり方と関連付けること

1 貫 陸上競技（短距離走・リレー） 7
陸上競技（走り幅跳び）
2
4
6
8

ダンス（フォークダンス）

メッセージを伝える

1
2

個人及び社会生活における課題や情報を，健康や安全に化すること家庭

家族や家庭，衣食住，消費や環境などに係る生活事象を，協力・協働，健康・快適・安全，生活文化の継承・創造，持続可能な社会の構築等の視点で捉え，生涯にわたって，自立し共に生きる生活を創造できるよう，よりよい生活を営むために工夫すること

外国語で表現し伝え合うため，外国語やその背景にある文化を，社会や世界，他者との関わりに着目して捉え，コミュニケーションを外国語 行う目的や場面，状況等に応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，再構築すること

特別の教科
道徳

B 8 友情，信頼
C16 郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度〈育成を目指す資質・能力〉【知識・技能】
総合的な 【情報収集・判断】【思考・表現】学習の 【協力・協働】
時間 【感謝・貢献】【責任・使命】【挑戦・探究】

単元

学習活動

学級活動

生徒会活動
特別活動

貫2

3

体つくり運動（体の動きを高める運動）

球技（ネット型：バレーボール）

自然災害による傷害の防止・共に生きる

自然災害による危険と生活や社会における事象を，技術との関わりの視点で捉え，社会からの要求，安全性，環災害現場で活躍するロボットモデルの分類・観察

災害現場で活躍するロボットモデルの分類・観察

動力伝達の仕組み
2運動を変化させる仕組み 1

作品の製作

中学校の食生活と栄養

中学校の食生活と栄養

3

LT1 ホテルでのトラブル
LL1 機内放送310

貫 2 Food Travels around the World

D22 １ 自分の弱さと戦え 1
C13 ２ おばあちゃんのくれた“おまじない” 1

ｵﾘｴﾝｰｼｮﾝ(1)
今年度の総合的な学習の時間の内容を知る。

1

３編２章 日本の地域的特色と地域区分（地理）6

２節 中国・四国地方（地理）45
3

４節 中部地方（地理）５節 関東地方（地理）６節 東北地方（地理）④１次関数の利用
４ 平行と合同①説明のしくみ②平行線と角③合同な図形

2③合同な図形
５ 三角形と四角形①三角形②平行四辺形

3-5 排出のしくみ
4-1 刺激と反応
4-2 神経のはたらき
4-3 骨と筋肉のはたらき

322
2単元３ 天気とその変化
1-1 気象の観測
1-2 大気圧と圧力
1-3 気圧と風
1-4 水蒸気の変化と湿度

曲想と歌詞との関わりを理解して，歌唱表現を工夫しよう

4

世界の音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう

5
1②１次関数の性質と調べ方 1③２元１次方程式と１次関数 431-3 動物の細胞
1-4 生物のからだと細胞
2-1 葉と光合成
2-2 光合成に必要なもの
2-3 植物と呼吸

2
3
3
1
1

曲想と構造の関わりを理解して表現を工夫し，音楽の意味等を考えよう

3

単元２ 生物のからだのつくりとはたらき

2-4 植物と水
2-5 水の通り道
3-1 消化のしくみ
3-2 吸収のしくみ
3-3 呼吸のはたらき
3-4 血液のはたらき

3242
12

郷土芸能や伝統音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう

4・夏の日の贈りもの・Joyful Joyful
・生活や社会の中の音楽・受け継ごう！郷土の祭りや芸能

今の自分，これからの自分 2季節感のある暮らしを楽しむ

３節 近畿地方（地理）４節 中部地方（地理）353・（共）夏の思い出
・（共）荒城の月・サンタ ルチア◆こきりこ（三味線）（p.55）◆荒城の月（三味線）（p.99）

時 貫

1
42
4
1

１月
単元名等
８ 視野を広げる
動物園でできること
熟語の読み
論説文
漢字を身につけよう❽

書き初めをしよう

時 貫

4
1
41

2

２月
単元名等
９ 振り返ってみつめる
走れメロス
漢字を身につけよう❾
情報誌

時 貫

文化的行事
健康安全・体育的行事（体育的行事等）
旅行・集団宿泊的行事
勤労生産・奉仕的行事

ようこそ先輩
生き方学習（２）

地域から世界へとつながる方の講演から志を持った生き方を学ぶ。

1ｲ学級開き・委員・係決定 1
1ｱ生徒心得指導
1
1ｳ個人目標・学級目標
1
2ｲ男女の理解

新入生歓迎会せとうち海援隊

1
1

就任式・始業式

1

健康安全・体育的行等（健康安全行事等）

入学式準備

交通安全教室
身体測定
避難訓練】 学年

３月
単元名等
歌の言葉 ３６５日の紙飛行機

文法のまとめ

5181
学期

２学期

３学期

計時

12

44 49 27 120

防災訓練に参加しよう

書いて味わおう「平家物語」 1

4７節 北海道地方（地理） 6 貫 ３編４章 地域の在り方（地理） 4
2５章 開国と近代日本の歩み（歴史）5 貫 ３編４章 地域の在り方（地理） 2導入（歴史）
51
１節 欧米における近代化の進展（歴史） 5

4②平行四辺形

881

53
343

◎世界の諸民族の音楽・フーガト短調

2-1 雲のでき方
2-2 気団と前線

3
4
3-1 大気の動きと天気の変化 2
3-2 日本の天気と季節風 2
3-3 日本の天気の特徴 2
3-4 天気の変化の予測 2
3-5 気象現象がもたらすめぐみと災害 3
歌舞伎に親しみ，その魅力を味わおう

2◎歌舞伎「勧進帳」
・長唄「勧進帳」から②平行四辺形
６ 確率
①確率

43

単元４ 電気の世界
1-1 静電気と放電
1-2 電流の正体
1-3 放射線の性質と利用
2-1 電気の利用
2-2 回路に流れる電流

22
3
3
3・Let's Create!

4３節 明治維新（歴史）47

４節 日清・日露戦争と近代産業（歴史）まとめ（歴史）

8

5

7 20

6
133 44 28 105①確率②確率による説明
７ データの比較①四分位範囲と箱ひげ図◎数学の自由研究

33◎数学の自由研究2-3 回路に加わる電圧
2-4 電圧と電流と抵抗
2-5 電気エネルギー
3-1 電流がつくる磁界
3-2 モーターのしくみ

3
3
3
3
3

3-3 発電機のしくみ
3-4 直流と交流

仲間とともに，表情豊かに合唱しよう

2・心通う合唱
・国歌「君が代」・「呉市歌」
・藤井清水 歌曲

7

36 42 27 105524
448 56 36 140

・歌い継ごう 日本の歌

楽器の音色と奏法との関わりを理解して，器楽表現を工夫しよう

オペラに親しみ，その魅力を味わおう

２節 欧米の進出と日本の開国（歴史）2◎「アイーダ」から

1

傷害の発生要因
交通事故の発生要因

2
6

作品の製作

1

体育理論（運動やスポーツへの多様な関わり方）

器械運動（跳び箱運動）

犯罪被害の防止1
1
1

災害現場で活躍するロボットモデルの分類・観察3

水泳（水泳の事故防止に関する心得）

災害現場で活躍するロボットモデルの分類・観察43 貫 日常食の献立と食品の選び方 44形と色の挑戦印象派に学ぶ1
7

球技（ベースボール型：ソフトボール）

1

応急手当の意義と方法
心肺蘇生法○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2
2

風景に思いを重ねて8

体つくり運動（体の動きを高める運動）

4

2
球技（ゴール型：サッカー） 8

世界に一つの落款をデザイン

陸上競技（長距離走）○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

1
1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

作品の製作
製作の振り返り1
2

生活や社会を支えている様々な技術

1
定植と栽培に適した環境 1
栽培方法の特徴
1

育成作物の決定
定植後の管理

1
3

制御機器
課題の決定

2
1

プログラミングによるコンテンツの作成

日常食の献立と食品の選び方

3

衣生活の工夫

日常食の調理と地域の食文化

4

日常食の調理と地域の食文化

3

日常食の調理と地域の食文化

46

絵巻物と漫画の表現
墨で描く楽しさ体育理論（運動やスポーツの多様な楽しみ方）

武道（柔道）

生活習慣の起こり方
生活習慣病の予防

2
1

2

がんの予防
喫煙の害と健康
飲酒の害と健康1
1
9

B 7 ３ 挨拶は言葉のスキンシップ 1
D19 ４ 最後のパートナー 1
A 1 ５ 五月の風－カナ－ 1

2 Food Travels around the World11

B 8 ６ 五月の風－ミカ－C11 ７ リスペクト アザースB 6 ８ 名乗り出なかった友A 5 ９ 戦争を取材する

1
1
1
1

運命の仕事に出会うために 生き方学習（５）
起業家やいろいろな職業で活躍する先人の生き方を知るとともに，広く深く職業的視野を広げ，主体的な職業的自立へ向けての考え方を模索する。
地域を題材に，協働して科学的な探究の方法を学ぶ。

1ｳ運動会への参加
2ｳ教育相談(第1学期）

科学研究PROJECTT
ふるさと学習（２）

1
2

4
1
1

LT2 ていねいなお願い
LL2 インタビュー
3 My Future Job

3ｲ生徒総会に向けて

SA1 A Message to Myself in the Future

LR1 History of Clocks
LL3 天気予報

31
5

C18 10 海と空－樫野の人々－ 1
C10 11 美しい鳥取砂丘 1
C16 12 ３７５号線の出来事 1広南防災
PROJECTT
ふるさと学習

職場体験
生き方学習・ふるさと学習 （２５）

防災の正しい知識や防災対応能力を身に付け，地域に貢献する。

地域の事業所協力のもと，事業所で体験活動を行い，将来の自分の職業について

1

2ｵ生活習慣・食事の重要性 1

生徒総会

3 My Future Job
LW1 留守番電話のメッセージへの返信

1ｳ1学期の反省
2ｴ夏休みの学習計画

41
8

4 Homestay in the United States

4 Homestay in the United States

LL4 電車の運行情報
5 Universal Design52
1
7

5 Universal Design
LT3 電車の乗りかえ
LL5 留守番電話
6 Research Your Topic

7
1
1
6

C15 13 ハイタッチがくれたもの
C11 14 ヨシト
A 1 15 ネット将棋
D21 16 樹齢七千年の杉

111
1

A 3 36 ランナー
C13 18 小さな工場の大きな仕事
D19 19 体験ナースをとおして
C12 20 行動する建築家 坂 茂

1111C17 21 さよなら，ホストファミリーB 6 22 夜のくだもの屋
A 4 23 初心
B 8 24 ライバル

1
1
1
1

LW2 ホームステイのお礼状

広南起業企画ＰＲＯＪＥＣＴ

ふるさと学習 （１７）6 Research Your Topic
LT4 買い物
SA2 Research and Presentation2
2

思い出を形に

1
7

球技（ゴール型：バスケットボール）

1
11

薬物乱用の害と健康1
薬物乱用の社会的な影響 1
喫煙・飲酒・薬物乱用の要因と適切な対処 1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

3

プログラミングによるコンテンツの作成

3

日常食の調理と地域の食文化

71
4

C10 25 オーストリアのマス川 1
D20 26 よみがえれ，えりもの森 1
C18 27 ダショー・ニシオカ 1

14 13 8 35

37 32 20 89

3

プログラミングによるコンテンツの作成

2
1

家庭生活と消費
自分の成長と家族

1
1

1ｱ夏休みの反省，委員係決定

1

3ｲ進路学習①
3ｲ職業と人生

1

1ｳ文化活動発表会への取組 1

1ｳ文化活動発表会の反省 1

3ｳ進路学習②2ｳ教育相談(2学期）

貫情報モラル
1
自らの意見のまとめ・発表 2

1
2

幼児の生活と家族

SA3 My Favorite Place in Our Town

B 9 28 コトコの涙
C12 29 門掃き
A 2 30 避難所にて

C17 34 包む
C14 35 きいちゃん

D19 31 命を見つめて
D22 32 足袋の季節
B 8 33 恋する涙

1
1
1

1ｳ修学旅行の取組
3ｱ2学期の反省

生徒会選挙立会演説会

1

始業式

1

終業式

2 貫 運動会準備
貫 運動会・予行48

呉市中学校総合体育大会 6

大掃除
貫 校外学習

薬物乱用防止教室

1
1

貫 芸術鑑賞2
6

文化活動発表会準備
貫 文化活動発表会・予行

犯罪防止教室142
6

総合文化行事2

LR3 Pictures and Our Beautiful Planet4
550 55 35 1401
112 15 8 35

FOR THE NEXT STEP

来年度の総合的な学習に向けて，課題意識を持つ。

1
1

3ｳ進路学習③
2ｱ自分の成長
3ｱ修学旅行への取組

1
1
32ｴ修学旅行への取組
2ｳ教育相談（3学期)2
3

1

36 32 2 70

2ｱ卒業式に向けて
3ｱ進路学習④2ｴ春休みの過ごし方

2
1
1

3年生を送る会

1

10 11 14 35

1始業式

1

5

卒業式・予行・記念品贈呈式 7貫 修学旅行

2
2

1

18

修了式
離退任式

1
1

卒業式準備
大掃除

2
233 23 31 87
貫 避難訓練14 貫 広地区クリーン活動
大掃除

6 16

13 13 9 35

3終業式

6

13 14 8 35

7 World Heritage Sites
10
2
LR2 A Glass of Milk
LT5 電話でのやり取り
51
LL6 商品のコマーシャル 1LL7 店内のアナウンス
1
7 World Heritage Sites
4 貫 SA3 My Favorite Place in Our Town 2

SA2 Research and Presentation

起業企画報告会として販売の仕方や接客マナーをまとめ，小学生に伝える。

2
3

4○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

3

貫・絆ＰＲＯＪＥＣＴ
ふるさと学習（１）

日本の優れた伝統文化を地域の方から学び，伝えることのできる力を身に付ける。

球技（ネット型：バドミントン） 5

7○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

1
11

2

12 14 9 35

地域の事業所協力のもと，事業所で体験活動を行い，将来の自分の職業について考え地域の匠から学ぼう ふるさと学習（１４）形と色の挑戦

3

儀式的行事

学校行事

2

他の人と協力し，いろいろな意見やそれぞれの力を生かすことができる。
感謝の心を持って，自分なりに貢献することができる。
自分の役割や使命を考え，するべきことを行うことができる。
夢を持ち，疑問やできないことを大切にし，見通しを持って粘り強く学び続けることができる。

家庭生活と消費0 My Spring Vacation
1 A Trip to Singapore【◆カントリーロード，大きな古時計（ギター）（p.37,39）

保健 関する原則や概念に着目して捉え，疾病等のリスクの軽減や生活の質の向上，健康を支える環境づくりと関連付けるこ

技術 境負荷や経済性などに着目して技術を最適

曲想と音楽の構造との関わりを理解して，その魅力を味わおう

2・翼をください・My Voice!
表現及び鑑賞の活動を通して，よさや美しさ 貫 うつくしい！などの価値や心情などを感じ取る力である感
メッセージを伝える
美術 性や，想像力を働かせ，対象や事象を造形的な視点で捉え，自分としての意味や価値をつくりだすこと

体つくり運動（体の動きを高める運動）

・My Melody

22◆千の風になって（p.12）

・リズムゲーム，リズムアンサンブル

・夢の世界を体つくり運動（体ほぐしの運動）

単元２ 生物のからだのつくりとはたらき

1-1 水中の小さな生物
1-2 植物の細胞パートの役割を理解して，歌唱表現を工夫しよう

体育理論（運動やスポーツの必要性と楽しさ）

5-1 化学変化と熱

3
4
553
1
1

１１月
１２月
単元名等
単元名等
時 貫
類義語・対義語，多義語
共生社会に関するデータ 3
自立とは「依存先を増やすこと」
小さな手袋
投稿文
4 貫 ビブリオバトル
助詞・助動詞のはたらき 3
創作文
漢字を身につけよう❻
漢字を身につけよう❼1
７ 読みを深め合う
大阿蘇
2
場面や目的に応じた書き方 2

楷書と行書の使い分け

２節 中国・四国地方（地理）②１次関数の性質と調べ方 7時 貫３ 楷書と行書を選んで書こう④１次関数の利用

1-1 ホットケーキの秘密
1-2 水の分解会，伝統や文化などと関連付けること】 中学校【協力・協働】【感謝・貢献】【責任・使命】【挑戦・探究】

1
1

2

単元１ 化学変化と原子・分子

曲想と曲の構成を感じ取って，歌唱表現を工夫しよう

広南

学びに向かう力，人間性等

文字の大きさと配列
本のポップを書こう

１節 九州地方（地理）

5

１０月
単元名等
平家物語
漢詩の世界
熟語の構成・熟字訓
漢字を身につけよう❺
６ 情報を関連づける

42 貫 複数の情報を関連づけて考えをまとめる 2

３編３章 日本の諸地域（地理）①連立方程式とその解き方 6②連立方程式の利用
貫 ３ １次関数
①１次関数

８月
時

①連立方程式とその解き方 1

自然の事物・現象を，質的・量的な関係や時間的・空間的な関係などの科学的な視点で捉え，比較したり，関係付けたりするなどの科学的に探究する方法を用いて考えること【

カリキュラムマップに位置付けた単元等

４月
５月
６月
７月
単元名等
単元名等
単元名等
単元名等
時 貫時 貫時 貫１ 豊かに想像する漢字を身につけよう❶
漢字を身につけよう❷
壁に残された伝言
言葉による見方・考え方を働かせるとは，生
1
1
徒が学習の中で，対象と言葉，言葉と言葉と名づけられた葉
２ わかりやすく伝える
３ ものの見方・感性を養う
生涯の友と出会う
2
じゃんけんは，なぜグー・チョキ・パーの三種類なのかの関係を，言葉の意味，働き，使い方等に着
セミロングホームルーム
短歌の世界，短歌十首
漢字を身につけよう❸4
1
3
人間は他の星に住むことができるのか 4
敬語の意味と種類
短歌・俳句
４ 論理的に考える
国語 目して捉えたり問い直したりして，言葉への1
4
自覚を高めること
用言の活用
１００年後の水を守る
貫 グループディスカッション 4 貫 プレゼンテーション
5
3
言葉のはたらきとコミュニケーション
1
各教科等の見方・考え方】【情報収集・判断】 尋ねたり，調べたり，試したりして，必要なものを見つけ，選び出すことができる。
【思考・表現】しっかり考えて，学びを自分のものにして表現することができる。

課題解決に必要な知識や技能を習得し，活用することができる。

中学校区の学力・体力分析における課題改善のための単元等

各教科等

2

思考力，判断力，表現力等1その他

自校の特色

・小中一貫教育
・地域連携

授業参観日
ＰＴＡ総会

小中合同研修会
広南学園運動会

小中合同挨拶運動

三者懇談会
7.9広南防災の日

小中合同研修会

小中合同挨拶運動
広南劇場
道徳参観日

広地区クリーン活動
三者懇談会

小中合同挨拶運動
オープンスクール
修学旅行説明会

小中合同研修会

0000406 425 276 1107