平 成 30 年 度

事
業
報
告
書

学校法人

海星女子学院

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

１ 法人の概要（１）建学の精神
海星女子学院は、「真理と愛に生きる」を建学の精神としてイエス・キリストの人生観・世界観・教育観に基づくキリスト教の理念を根本として設立されました。設立母体である
マリアの宣教者フランシスコ修道会は世界宣教を使命としている修道会です。
戦後の荒廃した神戸に呼ばれた当時の修道会管区長マリー・ムスチェド・カンシーは、
新しい時代を生きる女子教育に大きな夢を描き、「神様のことを教えたい。正しい人間として成長して欲しい。良い教育を与えたい。」と望み、1951 年（昭和 25 年）青谷に学校法人
海星女子学院を設立しました。以後、幼稚園から大学までの総合学園として、一貫した創
立精神のもと、キリスト教的価値観を土台とする全人教育の場の実現を目ざしています。
（２）学校法人の沿革
昭和 22 年

神戸市生田区にあった高等聖家族女学校（旧制）の経営を引き継ぐ。
この学校が前身であり、ここから本学院の歴史がはじまる。

昭和 26 年

新学校教育法に則り、学校法人 海星女子学院が設立認可され、六甲山麓の現在地（神戸市灘区青谷町）に小学校・中学校・高等学校を開設。

昭和 27 年

海星女子学院マリア幼稚園認可。

昭和 30 年

短期大学英語科開設。

昭和 40 年

大学文学部開設、英文学科・仏文学科設置。

昭和 41 年

短期大学英語科が大学英文学科に発展解消され、廃止。

平成 2 年

小学校・中学校・高等学校講堂棟を改築。

平成 11 年

短期大学の募集を停止し、その定員を大学に移す。また、学校法人創立 50 周年記念事業として大学図書館棟を新築。

平成 16 年

大学の学科を国際英語メディア学科及び心理こども学科に改組。

平成 20 年

大学を英語キャリア学科、観光ホスピタリティ学科及び心理こども学
科の 3 学科に改編し、学部名を現代人間学部に変更。

平成 24 年

大学 観光ホスピタリティ学科を募集停止。

平成 25 年

中高 南館の耐震改修及び内部全面改修と西館を改築。

平成 26 年

大学 英語キャリア学科を英語観光学科に、名称変更

平成 28 年

幼稚園 園舎を全面改築。

平成 30 年

中高 食堂・ロッカー棟を改築。

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（３）設置する学校・学部・学科等設置する学校開校年月

学部・学科等

摘要
平成 20 年 4
月に学科を

現代人間学部
神戸海星女子学院大学

改編し、文昭和 40 年 1 月 （英語観光学科）

学部から現（心理こども学科）

代人間学部
に学部名称
を変更

神戸海星女子学院高等学校

昭和 26 年 3 月 全日制（普通科）―

神戸海星女子学院中学校

昭和 26 年 3 月――

神戸海星女子学院小学校

昭和 26 年 3 月――

神戸海星女子学院マリア幼稚園

昭和 27 年 1 月――（４）学校・学部・学科等の学生数の状況（平成 30 年 5 月 1 日現在） （単位：人）
学校名

入学定員数

収容定員数

現員数

神戸海星女子学院大学

95

380

354

神戸海星女子学院高等学校

150

450

425

神戸海星女子学院中学校

150

450

442

神戸海星女子学院小学校

50

300

294

神戸海星女子学院マリア幼稚園

100

300

280

（５）教職員の概要（平成 30 年 5 月 1 日現在）（単位：人）
区分

本部

大学

高等学校

中学校

小学校

幼稚園

計

教

本務

0

21

21

23

18

18

101

員

兼務

0

37

12

17

9

13

88

職

本務

4

14

4

3

2

3

30

員

兼務

0

0

1

1

1

2

5

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（６）役員の概要
定員数 理事 8 名、監事 2 名（平成 30 年 5 月 1 日現在）
区分

氏名

常勤・非常勤の別

理事長

森田 和子

常

勤

小学校

理

事

小野 礼子

常

勤

大学長

理

事

糸井 孝幸

常

勤

中学校・高等学校長

理

事

澤井 育子

常

勤

幼稚園長

理

事

林 紘史

非常勤

理

事

井上 幸一

常

理

事

池長 潤

非常勤

理

事

コリンズ・ダニエル

非常勤

監

事

小原 義雄

非常勤

監

事

荒井 俊朗

非常勤

勤

摘要

法人事務局長【参考】（令和元年 5 月 1 日現在）
区分

氏名

常勤・非常勤の別

理事長

梶田 行雄

常

勤

理

事

森田 和子

常

勤

カトリックセンター長

理

事

小野 礼子

常

勤

大学長

理

事

糸井 孝幸

常

勤

中学校・高等学校長

理

事

鈴木 良孝

常

勤

小学校長

理

事

澤井 育子

常

勤

幼稚園長

理

事

林 紘史

非常勤

理

事

井上 幸一

常

監

事

小原 義雄

非常勤

監

事

荒井 俊朗

非常勤

勤

摘要

法人事務局長学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（７）評議員の概要
定員数 17 名（平成 30 年 5 月 1 日現在）
氏名

主な現職等

氏名

主な現職等

井上 幸一

法人事務局長糸井 孝幸

中学校・高等学校校長

尾﨑 秀夫

大学教授

森田 和子

小学校長

大岸 啓子

大学教授

澤井 育子

幼稚園長

野手 数弘

中・高教頭

熊野 公子

蓮池 知惠子中・高教諭

山田 喜美子

廣瀬 勝美

中・高教諭

池長 潤

石倉 哲也

小学校教頭

林

横田 和男

幼小中高

小野 礼子

大学長

事務長

紘史

ｺﾘﾝｽﾞ・ﾀﾞﾆｴﾙ【参考】（令和元年 5 月 1 日現在）
氏名

主な現職等

氏名

主な現職等

井上 幸一

法人事務局長糸井 孝幸

中学校・高等学校校長

尾﨑 秀夫

大学教授

鈴木 良孝

小学校長

大岸 啓子

大学教授

澤井 育子

幼稚園長

野手 数弘

中・高教頭

熊野 公子

森田 和子

ｶﾄﾘｯｸｾﾝﾀｰ長

山田 喜美子

廣瀬 勝美

中・高教諭

林

石倉 哲也

小学校教頭

梶田 行雄

横田 和男

幼小中高

芝山 豊

小野 礼子

大学長

事務長

紘史

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

２ 事業の概要（１） 神戸海星女子学院大学
１．学生募集と広報活動① 学生募集2019（平成 31）年度入学者選抜試験の結果、2019 年度の入学者数は、英語観光学科 74
名（編入学生 1 名を含む）、心理こども学科 36 名、合計 110 名であった。1 年次生では、
英語観光学科 73 名（入学定員 45 名）、心理こども学科 36 名（同 50 名）、合計 109 名（同95 名）、定員充足率は 114.7％（英語観光学科 162.2％、心理こども学科 72.0％）であった。前年度は、編入学生 1 名（英語観光学科）を除き、英語観光学科 58 名、心理こども学
科 39 名、合計 97 名、定員充足率 102.1％（英語観光学科 128.9％、心理こども学科 78.0％）で、三年連続して定員を上回る入学生を確保することができた。また、定員充足率も前年
度より 12.6％上昇するという結果となった。ただし、心理こども学科に関しては、三年連続して定員を下回るという課題が残った。入学者が受験した入試をみると、英語観光学科の入学生 73 名（編入学生 1 名を除く）のうち、41.1％にあたる 30 名は AO 入試（13 名）、
指定校推薦（３名）、公募推薦（14 名、このうち 4 名は最終日程である 3 月 23 日の D 日
程を受験）による入学者、58.9％にあたる 43 名は一般入試（23 名）、センター入試（20名）による入学者である。一方、心理こども学科の入学生 36 名のうち 80.6％にあたる 29
名が AO 入試（16 名）、指定校推薦（９名）、公募推薦（４名）による入学者で、一般入試及びセンター入試での入学者はそれぞれ 3 名、計 6 名で 16.7％に留まった。（残りの 1
名は留学生試験による入学者である。）② 広報活動（ア）オープンキャンパス
オープンキャンパスは、８回の個別相談型（ミニ）オープンキャンパスを含め、全 16
回（４月、6 月各 1 回、7 月 3 回、8 月 4 回、9 月 1 回、10 月、11 月各 1 回、12 月 2 回、
2 月、3 月各 1 回）開催した。来場者数は、高校生が 356 名、保護者が 223 名であった。
前年度と比較すると高校生が 57 名、保護者が 44 名それぞれ増加した。
（イ）高校訪問
専任教職員による高校訪問を 4 月、6 月、10 月、2 月に行った。4 月は入学者の出身高校のみの訪問で、6 月、10 月、2 月は、それぞれ 244 校（前年度 224 校）を、アドミッションセンター課員を中心に専任教職員 34 名で回った。
（ウ）教員対象入試説明会
高校教員及び塾教員対象の入試説明会を 5 月 18 日（姫路：高校教員、塾・予備校）、22

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平成 30 年度 事業報告書日（本学：高校教員）、29 日（本学：塾・予備校）、31 日（大阪：高校教員、塾・予備校）の計 4 回行った。5 月 18 日は 8 校、22 日は 15 校、29 日は 5 校、31 日は 10 校、合計 38校（前年度 43 校）が出席した。
（エ）出張授業・進学説明会
2018 年度は合計 147 件（前年度 106 件）の出張授業及び進学説明会に参加した。分野
別では、「大学別・進学説明会」64 件（業者 59 件、高大連携 5 件）、「外国語・語学・国際関係」38 件（業者 32 件、高大連携 6 件）、
「観光学」7 件（業者 5 件、高大連携 2 件）、「保
育・幼児教育」13 件（業者 6 件、高大連携 7 件）、「教員養成・教育」9 件（業者 9 件）、
「心理学」16 件（業者 13 件、高大連携 3 件）であった。アドミッションセンター課員が中心となって担当したが、専任教員延べ 49 名及び６名の学生も担当した。
（オ）その他
土曜進学相談会を 42 回実施し、来学者数が 24 組（前年度 14 組）あった。また、平日も相談会への来学者が 16 組（前年度 24 組）あった。このほか、雑誌への記事掲載、大学
案内パンフレット及びフライヤーの印刷、山陽電鉄ドア横ポスターの広告、神戸新聞「兵庫の大学へ行こう」企画への参加等を行った。さらに、12 月から 2019 年 3 月にかけての志願者獲得のため、補正予算を使用して、フロムページ激励号フライヤーの印刷・発送、新聞・雑誌広告、twitter ターゲティング広告、Instagram ターゲティング広告（１～３月）、
スマートフォンの GPS 機能を利用したターゲティング広告を実施した。
２．教育活動
① 英語観光学科
1 年次生対象の「ホスピタリティ研修」を 8 月 21 日（火）に帝国ホテル大阪で行った。
主な内容は、帝国ホテルの講師によるホスピタリティセミナー、ホテル内施設の見学、テーブルマナーと会食（フランス料理）であった。また、12 月８日（土）10：00～12：00にアセンブリーホールで「Kaisei English Festival」を開催した。1～4 年次生が英語でプ
レゼンテーション、留学報告、研究発表等を行った。2019 年２月 25 日（月）～３月３日（日）には、６泊７日（機中 1 泊を含む）の日程でオーストラリアのケアンズ及びシドニーでの「海外ツーリズム研修」を実施し、1 年次生 5 名、2 年次生７名、4 年次生３名、計15 名が参加した。
② 心理こども学科
地域貢献子育て支援事業「母と子のふれあいひろば」を 7 月～12 月にかけて月 1 回、全6 回本学で実施した。4 年次生延べ 55 名及び教員２名で行い、15 組の親子が登録し、延べ144 人が参加した。また、7 月 26 日（木）には「幼児教育指導法」「初等音楽４」「保育内容の研究・健康」の連携授業として「たのしい遊びのプレゼント」と題した発表会をマ

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平成 30 年度 事業報告書

リア幼稚園で行った。さらに、2 年次生を対象に、子どもを知る機会を持つこと、学ぶ意欲を高めることを目的として六甲ファミリーまつり（灘区まちづくり課）、灘秋祭り（灘区
社会福祉協議会）、灘区子育てフェスタ（灘区役所こども家庭支援課）等、6 件のボランテ
ィア活動への参加を呼びかけ、2 年次生のほぼ全員がいずれかの活動に参加した。2019 年
2 月６日（水）の 15：30～18：00 には、神戸海星女子学院講堂で「海星☆音楽フェスティバル」を開催した。1～4 年次生が歌と合奏、劇、研究発表、連弾、合唱等を披露した。
３．生涯教育、地域交流・貢献等① 生涯学習講座
2018 年度は、「英会話」（初級、中級）、「フランス語会話」（初級～準中級、中級）、「関西文化が育んだ文学」（春コース、秋コース）、「ハワイのフラとハワイアンソングで歌われた神話、歴史、スポット」の７講座を開講した。（「フランス語会話初級」及び「実践中国語」は、定員各 20 名に対し、受講希望者数が 10 名未満であったため不開講となった。）開講した 7 講座の受講者は合計 118 名であった。女性の受講者が全受講者の 92.4％（109 名）を占めたほか、年代別では 60 代が最も多く、全体の 39.8％（47 名）を占め、50 代 24.6％（29 名）、70 代 18.6％（22 名）、40 代 10.2％（12 名）と続いた。本学の卒業生は 16.9％（20 名）であった。
② 小学校英語実践講座・免許状更新講習
8 月 22 日（水）～24 日（金）の 3 日間に渡り、「神戸海星サマースクール 2018 小学校英語実践講座 ＆ 免許状更新講習」を本学で開催した。A「英語運用力講座」、B「授業運営法講座」、C「ICT・デジタルコンテンツ活用講座」の 3 つの講座（定員各 40 名）に対し、受講生は、それぞれ 39 名（免許更新講習 36 名）、40 名（同 35 名）、36 名（同 32名）であった。
③ 公開講座
第 30 回公開講座を大学祭開催日の 10 月 28 日（日）にアセンブリーホールで開催した。
講座の題目は「心明るく生きるための食事学―長寿と子宝の島の事例から―」、講演者は
兵庫栄養調理製菓専門学校講師で管理栄養士の平井美穂氏であった。来場者数は 27 名であった。
④ 学生主体の地域交流・貢献
公益法人ひょうごツーリズム協会主催「あいたい兵庫キャンペーン」のイベント「ひょうごのまち歩き」に、英語観光学科の学生がボランティア観光ガイドとして参加した。11 月
6 日（火）、11 月 17 日（土）の「王子・青谷 灘区のまち歩きコース」は、11 月 6 日（火）は学生ガイド 15 名（箕野ゼミ）、教員 1 名、一般参加者３名、17 日（土）は、学生ガイ
ド５名、教員１名、一般参加者 3 名、11 月 10 日（土）の「古代から近代そして未来へ、

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兵庫の軌跡を辿る垂水まち歩きコース」は、学生ガイド 10 名（一尾ゼミ）、教員 1 名、一般参加者 15 名であった。また、英語観光学科及び心理こども学科の「キッズ・イングリッ
シュ」履修生による神戸市立住之江公民館での児童英語講座「子ども英語 A」（小学校 1・2・3 年生対象）、「子ども英語 B」（小学校 4・5・6 年生対象）が 5 月 12 日（土）～12
月 15 日(土)まで各 12 回開催された。学生数延べ 260 名、参加児童数は延べ 780 名であった。また、「1 日講座」を神戸市立南須磨公民館で 5 月 19 日（土）及び 6 月 16 日（土）に、住之江公民館で 7 月 1 日（日）及び 10 月 13 日（土）に実施した。参加学生数は延べ36 名、参加児童数は延べ 120 名であった。さらに、「キッズ・イングリッシュ」の履修生と担当教員による英語活動の出前授業を本学の協定校である神戸市灘区の美野丘小学校で
例年通り 5 月～12 月まで行った。12 月 2 日（日）にこべっこランド（神戸市総合児童センター）で行われた大学コンソーシアムひょうご神戸の「キッズフェスティバル 2018」には、
英語観光学科及び心理こども学科の学生 13 名が参加した。来場者は 555 名であった。このほか、「灘ふれあい秋まつり」（灘ふれあい秋まつり実行委員会）に心理こども学科の 2年次生及び 3 年次生 25 名が参加し、第８回灘区総合芸術祭（灘区まちづくり課）には、11月４日（日）に音楽部、筝曲部、プアナニ、絵本クラブが参加した。
⑤ 教員による講演・研修会等
専任教員による講演は、保護者対象教育相談後援会及び個別面接相談（神戸市教育相談指導室）、神戸文学館企画展記念講演（神戸文学館）、こうべ生涯学習カレッジ（神戸市
生涯学習センター）、宝塚市市民カレッジ 文学講座（宝塚市）、幼児期の特別支援教育（明石教育センター）等が行われた。また、研修会は、人権講演会明石市特別支援教育担当者
研修会（明石市教育委員会）のほか、明石市教育委員会による幼稚園園内研修会が明石市
立江井島幼稚園、藤江幼稚園、錦が丘幼稚園等で開催された。
４．グローバル人材育成に向けた取組①

語学留学

語学留学には英語観光学科の 2 年次生 10 名、3 年次生２名、４年次生１名、合計 13 名が参加した。内訳は、トリニティ・ウェスタン大学への短期留学が 2 名（4 年次生 1 名、2
年次生 1 名）、中期留学は、カナダのオカナガン・カレッジ 9 名（3 年次生 1 名、2 年次生
8 名）及びオーストラリアのクィーンズランド大学 2 名（2 年次生１名、３年次生１名）であった。短期留学に参加した学生には４単位、中期留学に参加した学生には 14 単位又は 15単位が認定された。
② 交換留学韓国の霊山大学に英語観光学科２年次生３名が交換留学生として秋学期に留学した。3 名には 14 単位又は 15 単位が認定された。

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平成 30 年度 事業報告書

５．キリスト教関連行事① 新入生オリエンテーション 2、キリスト教研修Ⅰ、Ⅱ
5 月 11 日（金）の大学行事日に 4 年次生を除く全学生を対象にしたキリスト教研修を 3か所で一斉に実施した。「新入生オリエンテーション２」では、大塚国際美術館を訪問し、2 年次生対象の「キリスト教研修Ⅰ」では、カトリック夙川教会で聖母マリアについて講話と歌を通して学び、3 年次生対象の「キリスト教研修Ⅱ」では、神戸布引ハーブ園の森のホールでアシジの聖フランシスコについて講話とワークを通して学んだ。
② 4 年次研修
4 年次生対象のキリスト教研修を 10 月 19 日（金）～20 日（土）に兵庫県立淡路夢舞台
国際会議場・ウェスティンホテル淡路において 1 泊 2 日で行った。2018 年度のテーマは「女性の生き方―いのち、生きる、いつくしむ

グローバルに考え、ローカルに行動する」であった。
③ 学生クリスマスミサ、クリスマスキャロル
12 月 20 日（木）の大学行事日に 1 年次生対象の学生クリスマスミサ（司式：ジェラー
ル・グイノ師）を聖堂で行った。ミサ後はクリスマスキャロルを行った。
④ 卒業年次感謝ミサ
卒業を二日後に控えた 4 年次生を対象にした卒業年次感謝ミサ（司式：アルフレド・セ
ゴビア師）を 2019 年 3 月 14 日（木）に聖堂で行った。
６．大学改革関連① 自己点検・評価における外部評価2019 年 3 月 18 日（月）に、神戸市灘区長 廣瀨万希子氏、神戸市水道局事業部東部センター所長 毛利憲士氏、ウィッシュインターナショナル株式会社販売部長 酒井新一郎氏を
外部評価委員として本学に招き、大学改革運営会議構成員 7 名と外部評価委員会を開催した。委員会では、「2018（平成 30）年度 自己点検・評価報告書」に基づき、各委員会等の自己点検・評価の取組について報告を行った後、外部評価委員から意見等の提供を受けた。
② FD・SD の取組
FD・SD 委員会主催の「自己点検・評価報告研修会」を６月 20 日（水）の教授会後に行った。専任教職員（ネイティブ教員 1 名を除く）29 名が出席、出席率は 96.7％であった。
また、9 月 19 日（水）10：00～12：00 に専任教職員を対象に SD 研修会を行った。講師
は心サポートあおいくま代表梶原由美氏、テーマは「人間関係と感情のコントロール―大学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

学教職員のためのアンガーマネジメント―」であった。FD 研修会は、2019 年 2 月 13 日（水）
10:00～11：30 に「グローバル化時代における人材の育成とは」というテーマで行った。講師は現兵庫県教育委員会人権教育課長、前文部科学省初等中等局国際教育専門官の松村好子氏であった。出席者は専任教員（ネイティブ教員１名を除く）15 名、出席率は 75％であった。また、３月 6 日（水）に第 2 回 SD 研修会「人間関係と感情のコントロール―Part 2応用編―」を行った。講師は 9 月 19 日開催の SD 研修会でも講師を務めた梶原由美氏であった。専任教職員等計 28 名が出席し、出席率は 75.7％であった。
③ 教員評価
英語観光学科及び心理こども学科の教員はそれぞれの学科主任宛に、共通科目の教員は、共通科目主任宛に人事考課表の担当職務の具体的遂行結果及びそれに対する本人評価について記載したものを提出した。その後、学科主任及び共通科目主任が、所属教員と個別面談を実施し、当該教員に対して下した評価を学長に提出した。学長は各主任との面談の後、学長の評価結果を理事長に提出し、理事長が学長との面談の後、最終決裁を行った。
④ 高大連携2018 年４月１日付で兵庫県立西宮香風高等学校と、６月 1 日付で神戸野田高等学校と協定を締結した。これで本学の協定校は９校となった。
７．教員の研究活動『神戸海星女子学院大学研究紀要』第 57 号及び『神戸海星女子学院大学教育研究紀要』
第２号を 2019 年 2 月に発行した。また、『言語文化研究』第 3 号（神戸海星女子学院大学
言語文化研究所）を 3 月に発行した。
８．その他① 保護者会4 月 2 日（月）の入学式後に、新入生の保護者を対象とした保護者会を聖堂で開催し、本学の建学の精神と教育理念、キリスト教研修、国際交流、奨学金制度、キャリア支援等についての説明を行った。
② 教員懇談会
4 月７日（土）に、専任教員及び非常勤講師による教員懇談会を本学で開催し、本学の教育方針等を確認した後、昼食会で専任教員と非常勤講師との交流を図った。
③ 教育懇談会・後援会総会
在学生の保護者・保証人を対象にした教育懇談会・後援会総会を 6 月 16 日（土）の午後に本学で行った。教育懇談会では、就職実績とキャリア支援の説明、学生の研究・研修の発学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

表（ハワイホームステイプログラム）を行った。保護者 41 名、学生 12 名、計 53 名が出席した。後援会総会では、2017 年度事業報告、2018 年度の事業計画及び役員選出等が行われた。引き続き、保護者の希望者と教員との個人面談を実施した。

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（２）神戸海星女子学院中学校・高等学校
１．中学校生徒募集と広報活動について① 中学校生徒募集
２０１９年度の入試は、Ａ日程を４教科型と３教科型（算・国・理）の選択制を導入
し、３教科受験を可能にした。また、面接を廃止し、それに伴い調査書の提出も不要とした。これらの入試方式の変更により、受験生の負担が軽減され受験しやすくなった。
結果として出願者数はＡ日程１６７名、Ｂ日程１１９名となり、全体で昨年比約３０％増となったが、一方で入学意思のない受験生の「試し受験」が増加し、Ａ日程において予想以上に多くの辞退者（１２名）が出た。最終的な２０１９年度の入学者数は１４２名である。
② 広報活動２０１８年度より教員による塾への訪問をスタートさせた。入試方式変更の伝達を初めとして、本校での様々な取組の説明、ポスターの配布等多くの教員の協力を得て情報の伝達と塾とのつながり強化に力を注いだ。また、校外の相談会や私学連合会主催、業者主催の合同説明会、塾主催の説明会等に積極的に参加した。一方、校内では従来通り
学校説明会を２回、オープンスクールを１回実施、学院祭および体育祭を学校見学者の小学生と保護者に開放した。総じて、学校の内外において今まで以上に意欲的に情報の発信を行った。外部メディアを利用した広報は、受験情報雑誌等への広告掲載を中心に実施した。また、近隣の女子校との共同企画である「神戸市東部の女子校」（本校、甲南女子中学校、親和中学校、松蔭中学校）による「４校合同説明会」を３月３１日「うはらホール」（住吉）に於いて開催した。日曜日ということもあり、昨年よりも多くの来場者があった。広報の宣伝領域に関しては、加古川や姫路などの西方面や大阪豊中方
面にまで活動範囲を広げた。
２．学校納付金等について
２０１８年度の授業料に関しては、中学１年生から中学３年生まで６６万円、高校生
は１年から３年まで経過措置のため年額６３万６０００円であった。教材費預かり金については、２０１８年度卒業生は残額（２，３３８円）が生じたため、事前に書面で通知の上、保護者に返金した。また積立金に関しても、入学時に予定していたフランスへの修学旅行を中止し、九州方面に変更したため、４４，５８２円の余剰金が発生、先述の教材費残額と共に保護者に事前通知の上返金した。
３．教育活動について① 学期早期授業開始

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

新学期の早期開始により、１学期の授業日数を確保するとともに各定期試験間の授業
時間数を均等化することを目的に、２０１５年度より１学期の始業式を４月初めに実施しているが、２０１８年度もその流れを踏襲し、４月３日高校入学式、中・高始業式（４日入学式）とした。
② 教育課程「カトリック学校としての本校の教育を継続して行う」ことと、「生徒の希望する進路の実現」を２つの柱として教育課程を編成している。中学の教科学習においては、基礎・基本の定着を図るとともに、高等学校の学習内容も取り入れた発展的内容を含む教育課程を編成し実施した。中学３年の英会話とフランス語の選択による少人数の授業も引き続き開設した。
③ 数学、英語での習熟度別授業の実施と成績不振者対策
習熟度の差が大きい数学と英語について、中３～高２の学年で、習熟度別に授業クラスを編成し、生徒個人の学力に見合った効果的な授業を実施した。また中学生に関して
は、定期考査ごとに、成績不振者に対して英語と数学の補習を行い、低学力生徒の危機意識を高めると共に、基礎学力の定着を図った。
④ 学級編成について
各学年のクラス数については、２０１１年度に中学校４クラス化が完成以降、変更はしていない。設備、教員など諸事情を考え、２０１８年度も中学４クラス、高校３クラ
スの編成とした。
⑤ 特別活動、宿泊行事
特別活動として、文化的・体育的・宗教的学校行事、学級活動、生徒会活動、部活動、奉仕的活動を行い、心身の健全な発達を図った。中学１年生は、６月に「イングランドの丘」（南あわじ市）への遠足を実施した。１１月には（財）神戸市民福祉振興協会「しあわせの村」での１日福祉体験学習を２クラスずつ２回に分けて行った。中学２年生は、体験合宿を６月に「休暇村蒜山高原」で実施した。また、青陽東養護学校との交流を２月に本校で行った（本校生のインフルエンザ感染者多数の為 1 月実施予定が２月に延期）。受け入れは６回目である。養護学校との交流では、昨年度の反省を生かし、概ね順調にプログラムを消化、双方にとって実り多き交流となった。中学３年生で行っている１泊２日の異文化理解合宿に関しては、昨年実施した神戸セミナーハウスの問題点が指摘されたため、場所を変更し、大阪南港にある「大阪アカデミア」で行った。移動時間が短く、宿舎に関しても比較的好評で多くの問題点が解消された。高校１年では３学期に大塚国際美術館見学を行い、キリスト教文化を体感させることができた。高校３年では５月に「ユニトピア篠山」にて１泊２日の静修合宿を実施した。また、中１～高２の各学年の静修は例年通り３学期に校内で行った。

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書⑥ 高Ⅱ修学旅行
高Ⅱの修学旅行については、フランス同時テロ事件（２０１５年）後の２年間、安全面を考慮して行先を国内（長崎方面）に変更していたが、２０１８年度はヨーロッパ及びフランス国内の情勢安定化のため、フランスへの修学旅行を再開した。大過なく無事に、楽しく旅行を終えることができた。生徒にとって極めて有意義な旅行であった。
⑦ 海外研修オーストラリアとの交換プログラムについては、２０１８年度に関しては、セント・クレア校への訪問は予定通り実施できたが、相手校の事情によりサン・クレメンテ、セント・メアリー両校からの訪問が中止された（今後の交流も恒久的中止が確定）。オー
ストラリアとの交換プログラムに代わる新たなプログラムとして、中学３年生と高校１年生対象に「イギリス語学研修」（行先はイギリスのチェスター）を計画した。該当学
年（２０１８年度中学２年及び中学３年）の生徒・保護者に説明会を実施して参加希望者を募集、応募者多数のなから最終的に３０名を決定した。２０１８年度は、サン・ク
レメンテ、セント・メアリー両校からの訪問が中止されたために、従前の受け入れ交流が出来なくなった。当該学年である高１学年と国際教育委員会が協力して、それに代わる代替プラン「International Weeks」を企画し、９月下旬～１１月下旬の土曜（午前半日）やＬＨＲ等を使って実施した。神戸北野町にあるジャイナ教・イスラム教寺院への訪問、フランス留学生との交流、ＪＩＣＡ講師によるアジア・アフリカ・中南米に関する講演会、神戸大学留学生との交流などバライエティに富む国際理解・交流プログラムとなった。
４．学校評価について① 自己評価年度末に教科指導、校務分掌、担任業務について、教員による個人アンケート形式で自己評価を行い、その結果を集計した。（資料１）評価する項目は昨年と同じである。
各項目の評価には若干の変動はあるが、全体として大きな変化は見られなかった。学校
評価の結果は４月の保護者会で保護者に印刷物で配布して周知を図った。
（資料１） ２０１８年度

学校評価

Ⅰ 評価項目と評価の方法（１）評価項目の設定「教科指導」、「校務分掌」、「担任業務」の３分野を学校運営における中核的分
野ととらえ、それぞれについて評価項目を設定した。
（２）評価の方法
評価は５段階で行い、達成度の最も高い評価を５、最も低い評価を１とする方法で自己評価を行い、項目ごとにその平均値を求めた。

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

Ⅱ 評価結果評価項目

評価①総合的に年度当初の目標が達成されているか

４．０②生徒の学力、意欲、進路志望に照らして適切な学習目標が設定

４．２

Ａ教科指導

されているか③設定した学習内容の水準や進度が保たれているか

３．９④目標とした内容が定着しているか

３．８⑤同一教科・科目の前後する学年における学習内容や担当者との４．０

連携がとれているか
Ｂ校務分掌①担当業務が適切に処理されているか

３．９②関係者・学年・分掌との連絡・連携が円滑に行われているか

３．８

Ｃ担任業務
①生徒とのコミュニケーションが取れているか

３．９②保護者との連携がとれているか

４．１③学年内の連携がとれているか

４．１⑤教科担任との連絡がとれているか

３．８

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（３）神戸海星女子学院小学校
１．小学校広報活動と児童募集について
入学者確保のための広報活動の一つとして、幼児教室５か所(奨学社、ぷらいまりー、く
ま教育、しょうせい、チャイルドアイズ)を訪問し、２０１９年度入試に向けて海星小学校の特色や一貫教育について説明し、２０１８年度入試のペーパーテスト問題についての解説を教務が行った。４月に、第８回目の「関西私立小学校展」が阪急うめだ本店で行われ、本校のブースを訪れた方に、本校の特色や入試内容についての説明を行った。５月に、第６回の「兵庫県私立小学校連合会

学校相談会」が兵庫県の私学１１校集まり、三宮セン

タープラザで行われた。海星の受験を考えている保護者を対象に、本校の特色や少人数２クラス制のよさなどの説明を行った。２０１９年２月に、第４回の「兵庫県私立小学校 個別進学相談会」が、甲南大学西宮キャンパスで行われた。２０２０年度入試に向けて、西宮、芦屋、神戸市などに住む年中以下の保護者の方が多数来場し、本校の特色や新しい取り組みなどの説明を行った。受験希望者に対して、学校での説明会を５月と６月の２回行った。第１回目の５月は、宗教行事である「マリア様をたたえる会」を見ていただき、そのあと説明会を行った。第２回目の６月は、１時間の授業公開と学校説明を行った。授業
公開の間、２度目の取り組みとして園児に対して理科工作や図工などの活動を学校体験として行った。本校の特色である宗教行事や授業内容、児童の学習している様子、教室の様子などを実際に見ていただく良い機会になった。その他の広報活動としては、年度中にホームページの英語版を新たに開設し、公開した。また、学校紹介のパンフレットには、本
年度の教育目標や各学年で定着させたい学習面、生活面の目標などを記載した。２０１９
年入試は、本校では４８名の募集に対し６１名の志願者があり、５０名の合格者を出した。
２０１９年度の児童数は、１年生４６名、２年生４４名、３年生４８名、４年生５０名、５年生４９名、６年生４９名、計２８６名となった。
２．学校評価について
毎年３月に、保護者に対して無記名で学校評価に対するアンケートを実施している。２
３８名の保護者から回答をいただいた。
（回収率８９％）（資料１） ２０１８年度は、「友達への思いやりなど心を育てる指導」について、昨年度と同様もっと指導してほしいという意見をいただいた。一人一人が伸び伸びと楽しく学校生活を送れるよう、「心の教育」に力を入れていきたい。 生活指導の面では、「あいさつや言葉遣い、きまりを守る」について、学年に応じて、しつけの面でしっかり指導し、自覚と責任のある行動がとれる高学年に育てていきたい。学習面では、放課後補習について多数の意見をいただいた。自ら考え、一人一人の力を伸ばせる補習になるよう、よりよいものにしていきたい。保護者による学校アンケートは、海星の教育を考える良い機会になっている。

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（資料１）２０１８年度 学校アンケート

２０１８年度 学校アンケート 集計

学校アンケート 集計
１ 学校は教育方針をホームページ や保護者会等でわかりやす
く伝えている。

1

94%

6%

２ 個人懇談、学級通信などにより、お子さま の学校生活の様子がよく把握できる。

2

92%

8%

３ 保護者が連絡したことに対して学校は適切に対応してくれ
る。

3

91%

9%

４ 学校内の環境整備が適切におこなわれている。

4

85%

15%

５ 学校は防災や防犯、事故防止に配慮している。

577%

６ 学校行事(仲良しクラブ、宗教行事、運動会、学芸会など）の頻度は適当である。

6

96%

4%

7

97%

3%

８ 学校行事の中でお子さまが生き生き活動できるように工夫されている。

892%

8%

９ 学校は保護者が授業を参観する機会を十分設けている。

9

95%

5%

１０ 年度初めに提示された各学年の学習進度(カリキュラム)の通りに学習が進んでいる。

10

91%

１１ それぞれのお子さまに応じたきめ細かい学習指導が行わ
れている。

11

76%

24%

１２ 今年度の学習目標である｢考える力｣を養う指導が工夫さ
れている。

12

80%

20%

１３ 学習ノート等をご覧になって、毎時間の授業での学習の足跡が残り、教師の適切な指導が 表れている。

13

90%

１４ 挨拶や言葉遣い、きまりを守るなどの躾が身につくように指導がなされている。

14

75%

25%

15

76%

24%

16

76%

24%

７ 学校行事の内容は適切である。

１５ 友達への思いやりなど、心を育て る指導がなされている。

１６ いじめや悩みなどの相談に行き届いた指導がなされて
る。

0%

20%

40%
満足やや満足

23%

9%

10%

60%
やや不満不満80%100%

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

次に、自己評価についてである。年度末に学習指導・生活指導、校務分掌、担任業務について、教員による個人アンケート形式で自己評価を行い、その結果を集計した。
（資料２）
結果については、職員会議で教員に周知を図った。
（資料２）２０１８年度 学校評価
Ⅰ 評価項目と評価の方法（1） 評価項目の設定「学習指導・生活指導」、「校務分掌」、「担任業務」の３分野を学校運営における中核分野と捉え、それぞれについて評価項目を設定した。
（2） 評価の方法
評価は５段階で行い、達成度の最も高い評価を５、最も低い評価を１とする方法で自己評価を行い、項目ごとにその平均値を求めた。
Ⅱ 評価結果評価項目

評価

A 学習指導・生活指導① 総合的に年度当初の目標が達成されているか。

３．８② 個々の児童の学力に応じた適切な学習目標を設定し、３．７

適切な指導をしているか。
③ 教材研究を常に行い、よりよい授業ができるよう工夫しているか。

３．９④ 設定した学習進度（カリキュラム）が保たれているか。

４．２⑤ 個々の児童の学習内容が定着しているか。

３．９⑥ 目標とした学習内容が定着しているか。

３．６⑦ 同一教科の前後する学年における学習内容について、

３．６

担当者との連携が取れているか。
⑧ 基本的なしつけやルールの指導に努めているか。

４．１⑨ 豊かな人間関係作りに向けた指導に心掛けているか。

４．１⑩ 授業研究など校内外の研修に向上心を持って取り組んでいるか。

３．８

B 校務分掌① 分掌した校務を主体的に、的確に遂行しているか。

４．０② 関係者・学年・他の分掌との連絡、連携が円滑に行われているか。

３．９

C 担任業務
① 保護者との連絡を密にし、児童の実態把握に努め、信頼関係を築いているか。４．２② 学級経営方針を明確にし、きめ細やかな指導を行っているか。

４．０③ 専科教員との連携が取れているか。

３．８

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

３．教育について① 特色ある教育（ア）宗教教育
全校生毎週１時間の宗教の時間や、週１回（金）の礼拝朝礼、毎日の朝礼終礼などお祈りをする習慣を大切に指導した。全校朝礼では、教師が毎週交代で、その日の祈りと主の祈りを児童と一緒に唱えた。その他にも｢マリア様をたたえる会｣「創立記念ミサ」｢クリスマス会｣「感謝のミサ」などの宗教行事を通して宗教教育を行った。
（イ）外国語（英語）教育
２０１８年度は、１，２年生は週に３．５時間、３～６年生は週に３時間英語の授業を行った。１．５時間（３～６年生は１時間）は音声学に基づいた発音などを中心とし、２
時間はネイティブスピーカーによるコミュニケーションを中心とする指導を行った。
（ウ）福祉教育
毎年５年生が訪問している老人ホーム（大池サンホーム）を今年度も訪問した。訪問までの数カ月間に、車いす体験の実施や、お年寄りに喜んでもらえる出しものや、手作りプ
レゼントなどを用意した。訪問当日は車いすを押したり、お年寄りの手を取って、一緒に出しもの会場までお連れしたり、練習してきた出しものを見ていただいたりして、充実した一日を過ごすことができた。１年に１度の訪問であるため、お年寄りの方々も、とても楽しみにしてくださるとのことである。
（エ）「仲良しクラブ」活動
異学年集団でのボランティア活動や自然体験、制作活動を通し、情操豊かな子どもを育成し、高学年にはリーダーとしての自覚を身につけさせることを目的とし、年間２５時間実施した。
・１年生歓迎会

１時間

・春の遠足（須磨海浜水族園）

６時間

・小運動会

４時間

・風鈴づくり

２時間

・野外活動

６時間

・校外清掃

２時間

・海星祭り

２時間

・６年生とのお別れ会

１時間学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書②今年度の取り組み（ア）保護者の方に学校のことをさらによく理解していただくと同時に、保護者同士のつながりを深めることを目的に、定期的な保護者会（４月と７月）以外にも、１２月に学年保護者会、３月に学級保護者会を行った。
（イ）学級間や、低学年・中学年・高学年の教員間の情報交換を活発にするため、毎週火曜日の放課後、学年部会を行い、職員会議でそれぞれの部会で話し合われたことを報告し合った。
（ウ）１月に３日間、参観週間を設け、保護者の方に自由に授業参観をしていただいた。
参観週間と合わせて、小学校校舎内で図工展を行った。明るく広い場所で展示ができ、見やすく見ごたえがあると、保護者や受験を考えている方々、児童からも好評であった。
（エ）今年度は、漢字検定で「優秀団体賞」を受賞した。
（オ）４月にカナダオンタリオ州の私立女子校との交流プログラムとして、５年生の希望者１２名がホームステイし、カナダの学校生活を１週間体験した。異文化理解や英語教育
実践の場として生かしている。６月には、ホームステイ先のカナダ生が２日間来校し、全校児童との交流の時間をもった。
（カ）８月には、６年生の希望者８名が参加して、ニュージーランド語学研修を行った。
現地の家庭にホームステイし、小学校の授業に参加し、バディの友達と一緒に学習した。
（キ）学年ごとの宿泊を伴う行事
学年

合宿など

場所

体験内容

泊数

2

学校合宿

小学校校舎

家を離れての共同生活、布引

1泊2日の滝、学校のプール
3
4
5

校外合宿
淡路島合宿
スキー合宿

神戸市立自然

カヌー、アーチェリー、ネイチャーの家（六甲）

ハイクなど、自然の中での活動

国立淡路青少砂浜での活動・集団生活

年交流の家

規律を守る・仲間づくり

鉢伏高原

スキー技術の向上

1泊2日
2泊3日
3泊4日

冬の自然体験・仲間づくり
6

修学旅行

沖縄方面

伊江島民泊（異文化体験）
平和学習・沖縄の歴史

3泊4日学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（４）神戸海星女子学院マリア幼稚園
１．園児数の状況について
2018 年４月１日の園児数は年長児 91 名、年中児 97 名、年少児 93 名満 3 歳児 0 名であった。合計 281 名でスタートした。2019 年 3 月１日現在の園児数は、年長児 90 名、年中児 95 名、年少児 89 名、満 3 歳児 42 名の計 316 名である。今年度中の退園者は 14 名、編入者は 11 名である。
２．幼稚園の関係する社会情勢について① 少子高齢化
少子高齢化が進む。西宮も北部地区、西宮浜、鳴尾地区等少子化が深刻になってきている。
② 女性の社会進出
政府が育児休業した労働者の円滑な職場復帰の支援をし、女性が働き続ける社会を目指したため待機児童の解消や育児休業の延長等をすすめた。そのため女性が結婚、出産しても働きやすい社会になってきた。
③ 幼稚園教諭人材不足
女性が就労しやすい社会になってきたため保育所入所希望が多い。保育所やこども園が増え長時間保育の施設が増えた。そのため幼稚園教諭、保育士不足が深刻になっている。
④ 幼児教育無償化
2019 年 10 月から所得に高低にかかわらず幼児教育・保育の無償化を全面的に実施することが決定した。幼稚園や保育所に通う 3~5 歳すべての子どもと、保育所に通う 0~2 歳の住民税非課税世帯のこどもについて利用料を無償化となる。マリア幼稚園の場合、保育料
月額 34000 円のうち 25700 円まで無償、就労者は預かり保育の月極保育料 14000 円のうち月額 11300 円が無償化される。
３．幼稚園の教育活動① 行事（ア）入園の日
幼稚園生活の第一歩となるこの日は子どもの負担とならないように「式」の形はとらない。4 月 6 日（金）記念撮影を新入園児 11 名担任 2 名各クラス保育室で撮ることにした。
その後、子どもたちに身支度の仕方や教具の使い方などを伝える。保護者はホールで「在学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

園のしおり」を読み幼稚園のルールを伝える。教職員を紹介し、最後に子どもたちが舞台に担任と登場してお祝いをした。
（イ）親子遠足
縦割り保育で 3 年間クラス替えがないので保護者同志の関係も大切となる。
4 月 27 日（金）新西宮ヨットハーバーで新入園児を迎えて親子でダンスをして親睦を図った。
（ウ）キャンプ（年長児のみ）
7 月 12 日~13 日神戸市立六甲自然の家に 1 泊 2 日の予定であったが、6 月 28 日から 7月８日まで降り続いた西日本豪雨のため、安全を考えて幼稚園でのお泊り保育とした。プログラムを全面的に変更した。大阪のキッズプラザでいろんな遊びを体験し、幼稚園に戻り、プール、スイカ割、水鉄砲、キャンプファイヤー、花火、夜のスタンプラリー、そして翌日サッカー大会、フルーツポンチつくりをした。子どもたちは十分楽しむことができた。親元を離れることが不安な子どもは安心して参加できた。また発熱した子どもも翌日にまた参加できメリットも多いことが分かった。教員にとっても子どもにとっても安心してのびのびと過ごせた。
（エ）夏季アフタークラス
7 月末まで希望者に夏季保育を行う。９～15 時

延長 17 時まで 400 円

7 月 23 日~26 日 4 日間 12000 円
7 月 27 日~31 日 3 日間

9000 円（オ）参観日2 学期、3 学期に子どもの様子を見ていただく機会を設けた。
（カ）スポーツデー
10 月 13 日（土）に幼稚園で行った。幼稚園は本校のグランドほど広くないため、以前の保護者自由参加型ではなく、一斉学年競技の一般的なスポーツデーとした。
（キ）クラス遠足
2 学期に１回 3 学期に 1 回、ペアクラスで 2 台のバスを使って園外保育に出かけた。
動物王国、王子動物園、神戸青少年科学館、等。
（ク）七五三
子どもの成長を祝い感謝する。11 月 8 日夙川教会で神父様に一人ずつ祝福していただき
千歳飴をいただいた。
（ケ）聖劇学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

12 月４日~7 日、一日 2 クラスずつ、クラス毎にイエス様の降誕劇をし、クリスマスの喜びをご家族と一緒に分かち合う。年長児を中心にクラスが一つになって取り組むことができた。
（コ）クリスマスみ言葉の祭儀
12 月 22 日（土）夙川教会で、希望されるご家族の方と一緒にクリスマスのお祝いをした。
前年度は親子一緒の座席にしたが、保護者と一緒になると私語が多くて落ち着かなかった
ので今回は子どもと大人を分けてパイプ椅子も用意して座った。とても静かに与ることが出来た。子ども 215 名 大人 250 名参加。
（サ）おもちつき
1 月 18 日（金）幼稚園園庭で年長児の保護者に手伝って頂きながら行った。
（シ）卒園の日
3 月 21 日（祝）に行う。例年証書授与はフロアで行っていたが、両親の参加が多かったので、フロアは親子席で満席になる。そのため授与を壇上でする。祖父母は参加できない。
90 名卒園。2１の小学校へ進学した。
② 2 歳児クラスの充実
週 2 回クラスを週 2 回（月・木）コース 15000 円と週 3 回（火・水・金）コース 22000円を設けた。入会金を 15000 円から 24000 円にした。
③ キンダーカウンセラーの導入
臨床心理の先生に年 12 回来ていただいて、発達の遅い子どもや保育しづらい子どもに対する援助の仕方などを指導していただいた。保護者にも案内を出し、希望者は困っていることなどを相談することが出来た。
④ 研究発表兵庫県私立幼稚園協会地区別教員研究発表会で教員が発表をする。2018 年度より給食を始めて試行錯誤で取り組んだことを発表した。テーマは「子どもの自立を育む給食～食事における環境つくりを通して～」ビュッフェスタイルの給食を紹介した。子どもが主体となる給食を考え、自ら配膳することで「食べることは楽しい」という子どもたちの様子を伝えた。
⑤ 月刊絵本の購入
ご家庭で親子の時間を大切にするため福音館の絵本を毎月購入した。月額 400 円

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書

４．募集活動① 「幼稚園で遊ぼう」と幼稚園見学会
一般募集のために 9 月に 2 歳児 3 歳児対象にリトミック「幼稚園で遊ぼう」を 4 回行う。
そのあと普段の保育の見学会。
②ホームページをリニューアル
新園舎の施設紹介や子どもたちの様子を紹介した。募集告知。保護者への連絡事項。
③ 説明会
対象を 3 歳児入園と満 3 歳児入園の希望者とし、ホームページで申し込みを受ける。
園の方針の説明と園舎と子どもたちの様子を見ていただく見学会をした。
・9 月 10 日 台風のため在園生は休園となる。説明会は時間を変更し午後から行った。
112 名
・9 月 21 日 136 名参加④入園考査
10 月 1 日行う。例年保育後にしていたが、考査後の検定に時間がかかるので今年度は在園生を休園とした。考査も以前は園長がしていたが、今回は 4 グループに分けて教員たちで行った。同時に満 3 歳児入園（4 月~６月生まれ）の考査も行うことが出来た。
（７～９月生まれ）と弟妹の考査は 3 月 27 日に考査した。
⑤ 募集結果・3 歳児入園（2015．4.2 生まれ～2016．4.1 生まれ）
応募 85 名 合格 25 名 不合格 48 名 （面接前辞退 12 名 合格後辞退 5 名）・満 3 歳児入園（2016．4.2 生まれ~2016．9.30 生まれ）
応募 64 名 合格 37 名 不合格 27 名・２歳児クラス（2016．10．1 生まれ~2017．4．1 生まれ）
応募 40 名合格 25 名 不合格 15 名

学校法人 海星女子学院
平成 30 年度 事業報告書（５）施設等の状況① 現有施設設備の所在地等の説明
主な施設設備の状況は次のとおりである。
所在地

施設等

神戸市灘区

西宮市木津山町

②

面積等

取得価額

帳簿価額

大学本館

6,559 ㎡

609,423 千円

65,980 千円

大学 2 号館

2,149 ㎡

436,876 千円

41,565 千円

大学図書館

4,047 ㎡

1,464,473 千円

607,491 千円

中高校舎、講堂

10,627 ㎡

2,994,570 千円

1,647,301 千円

中高食堂ﾛｯｶｰ棟

659.㎡

407,947 千円

407,947 千円

体育館

1,675 ㎡

108,385 千円

16,055 千円

小学校校舎

3,316 ㎡

453,439 千円

193,149 千円

幼稚園園舎

1,725 ㎡

754,914 千円

684,263 千円

主な施設設備の取得又は処分計画及びその進捗状況
イ) 中高 旧ロッカー棟の解体処分（2018 年 6 月 14 日済）
鉄筋コンクリート造地下１階建

356.07 ㎡ロ) 中高 食堂・ロッカー棟の新築（2019 年 3 月 22 日済）鉄筋コンクリート造合金メッキ鋼板ぶき地下１階付平屋建（1 階）292.67 ㎡ （地下 1 階）366.50 ㎡ハ) 御影土地建物の売却処分（2018 年 8 月 31 日済）土地 (1) 所 在

319.08 ㎡

地 籍(2)）所 在(1) 構

造 木造瓦葺２階建

床 面 積
(2) 構

神戸市東灘区御影二丁目３１８番６1046.96 ㎡

地 籍
建物

神戸市東灘区御影二丁目３１８番５

1 階 92.72 ㎡

2 階 27.66 ㎡

造 軽量鉄骨造スレート葺２階建

床 面 積

1 階 105.58 ㎡

2階53.41 ㎡