March 2015

鶴見大学文学部ドキュメンテーション学会
NEWS	LETTER

DocumentationNo.
No.2
19

ドキュメンテーション

８期生の皆さん：思い出の図書館にて■ ドキュメンテーション学科８期生の卒業を祝して！
８期生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。鶴見

し、国際インターンシップが開始されました。特別実習

大学で過ごした時間は、如何でしたか。学業に趣味に充

Ⅱでは毎年本学の学生が世新大学に研修で訪問し、世新実した学生生活を過ごしたことと思います。沢山の楽し大学・北京大学・中山大学の学生が本学に研修に訪れまい思い出を心に刻み、多くの友人を得たことでしょう。

した。国際インターンシップの授業では、外国の学生と皆さんが入学されたのは 2011 年４月、直前の３月英語でお互いを紹介し、国際交流を深めました。また、１１日に未曽有の地震と大津波による東日本大震災があ創設以来、初めて、２名の卒業生が本学大学院文学研究りました。福島から避難されている方々の帰還や原発問科へ進学しました。大学院生は、オリエンテーションで題等、未だに多くの課題が残されています。本来ならば大学院の広報や図書館で学習アドバイザーを務め、活躍入学式は一堂に会して全学で挙行しますが、2011 年はしています。

学科ごとに分かれて開式となりました。電力不足から、

本年度、ドキュメンテーション学科は創設１０周年を大学の施設や設備の利用制限や節電が呼び掛けられまし迎えました。１１月に記念講演会祝賀会が開催され、多た。クーラーの使用が制限されましたので、特に夏の暑くの卒業生やお世話になった多くの先生方が来学されまい時期の教室での授業は大変でした。今までの当たり前した。創立２０年へ、卒業生、在学生、そして教職員一の生活が過ごせることの有り難さを感じた年でもありま同が新たな目標に向け躍進していけるよう頑張っていきした。

たいと思います。

この４年の間で、ドキュメンテーション学科は国際交流が大きく前進しました。2011 年に台湾の世新大学と、2013 年に北京大学と中山大学との学術交流協定を締結

ドキュメンテーション学科 主任

Hiroyuki Tsunoda

角田 裕之
1平成 26 年度

卒業論文題目ó 長塚隆研究室
加藤優岐

楽譜データベースの作成

神澤沙央里 「最新ニュース情報」の入手方法と今後の電子新聞のあり方
齋藤鷹一

オートバイ購入支援データベースの作成

鈴木麻美

静岡県富士市の観光データベースの構築

中津穂高

デジタル教科書のコメント分の内容分析

福田航也

野球のスコアブックのデータ解析

吉川隼矢

投球技術向上支援データベースの構築ó 伊倉史人研究室
天野楓子

巌谷小波の日本昔噺の研究 ―『日本昔噺』『日本お伽噺』を中心に―

石川友紀子

松雲公御夜話の研究

今井亮

土佐日記注釈書の本文に関する研究島田哲弥

鶴見大学図書館蔵『新後撰和歌集』について

徳嶺紗瑛

江戸期色彩関係書籍の調査及び研究―比較及び考察―ó 大矢一志研究室
藤井牧人

市民参加による地域運営の研究 ―茅ヶ崎市市民参加条例の事例から―

佐々木俊弥

新しいコミュニティの場としてのコンビニエンスストアの研究

真田祐子

落語資料の研究 ―音源を元にした資料「牡丹灯籠」の作成―

下條美穂

データ階層の異なる情報に対応したデータシステムの研究―材料を感情表現と対応させるカクテルデータベースの作成―

鈴木美佳

パーソナル関係で生じる不安を解消するコミュニケーション手段の研究―Arduino を使ったプロトタイプの作成―

ó 角田裕之研究室

2赤木凌

安保

風里

アルコール飲料に関する目録作成
大学ランキングの分析に基づく図書館サービス向上の研究内田まどか

グリム童話の異版における内容変化の調査

海老塚真純

図書館ホームページにおけるスマートフォン対応ページの構造解析

片野講談社出版文化賞から見るブックデザインの評価

巨斗

小林百合子

OPAC 検索におけるシリーズ書籍タイトルの容易なシステムの研究

里

鶴見大学図書館蔵書のディズニーアニメーション映像のキャスト目録と分析

奈緒美

佐藤裕之

日本武道館における音楽イベント目録の作成

新町祐介

新聞記事から見る公共図書館における電子書籍利用の問題点の年次変化調査

星野千晶

公共図書館における児童コーナーの改善提案 川崎市川崎図書館のよりよい児童コーナーを目指して

March 2015

ó 久保木秀夫研究室
瀬間愛華 『枕草子』の伝本に関する研究髙橋裕美

鶴見大学図書館蔵奈良絵本『うつほ物語』の調査・研究

高畑純平

怪談の分類に関する調査・研究

叶沙樹

紙芝居の調査研究

釜田祐子

絵短冊の研究小池春菜

妖怪の変遷に関する研究鈴木佑喜

太宰治『お伽草紙』と昔話との比較研究

塚本真百合

鶴見大学図書館所蔵『古今和歌集』巻八・巻十残欠写本の調査研究

山崎

当用漢字・常用漢字等の影響例に関する調査研究知華ó 元木章博研究室
北村光香

経年的変化から見た市区町村立図書館における Web アクセシビリティの評価

黒川萌香

しりとりを活用した点字学習支援システムの開発と運用 ―継続的な学習を促す試み―

古川拓弥

研究室内写真管理・共有システムにおける登録補助機能の開発と評価

佐藤亜由美

オノマトペの調査に基づくマンガ「るろうに剣心」の一考察―経年的変化から見るオノマトペと内容の相関―

須山加奈子

国立大学図書館 Web ページにおける障害者サービスの現状調査及び公共図書館との比較

中村美咲

研究室内蔵書探索・貸借システムと本棚の連係機能の開発と評価

村瀬愛美

資料探索の幅を広げる体験型学習支援システムの開発と評価

柳澤靖夫

鏡像関係の理解に向けた点字学習支援システムの開発と評価ó 原田智子研究室
北岡由衣

日本の公共図書館の変遷 ―『日本の図書館：統計と名簿』による分析―

阪上翼

坂本汐里

公立図書館における指定管理者制度導入後の現状調査

田中真美

移動図書館の実施状況の変遷と活動事例

土岐飛鳥

公立図書館における Twitter 広報の現状と課題

冨田尚之

CiNii Articles における原報へのアクセシビリティ

内藤貴茂

専門図書館協議会に加盟する神奈川県の図書館に関する調査

IC タグ導入による公共図書館業務の現状と可能性

橋本早緒梨

日本の漫画文化と公共図書館における漫画の所蔵状況

原田充

インフォプロに求められる専門性に関する調査

堀越玲那

公共図書館におけるおはなし会と子育て支援サービス

三原知也

検索エンジンの特徴と検索機能の比較❀ 2011 年入学式後、満開の桜の木の下にて❀ 2015 年２月、同じ場所にて3

ô 原田智子研究室
原田研究室では、図書館に関する調査やデータ分析を行っています。最初は 2 月頃から研究テーマを決めるために活動を始めます。4 年生になった後は夏休み前までには序論作成と執筆に必要な情報収集を行います。最初から最後まで、論文の書き方をとても細かく指導していただくことができます。また就職に関しても親身に相談に乗って頂けます。♦夏休みには角田研究室と一緒にゼミ合宿で草津にいき、中間発表と名所を訪ね、日頃の疲れをいやすと共に、親睦を深めることができました。♦今年度で原田ゼミは無くなってしまいますが、大変お世話になりました。この場を借りて感謝を申し上げます。

（阪上翼）

R 角田裕之研究室
角田ゼミは和気あいあいとした、仲の良いゼミです。図書館学コースのゼミではありますが、角田先生ご指導のもと、自分の興味があることやテーマを題目として、自分のペースで卒業論文を執筆することができます。また、夏には図書館学コースのゼミで合同合宿があり、卒業論文の中間発表会を行う機会があります。そのため、時には自分に厳しく、執筆作業を行わないと、卒業論文の完成度や進捗等に問題が起きる場合があるため、注意が必要です。

平成 26 年度

（片野巨斗）

研究室紹介" 長塚隆研究室
卒 業 論 文 作 成 は、 私 の 場 合、 想 像 し て い た 以 上 に 大 変でとても 苦 労しまし た。そ の 一 因とし て自 分 の「 ギリギリにならないとエンジンのかかりが悪い」という性 格には苦 労させられました。考えれば 考えるほど わからなくな っ たり、 何 度 も 行 き 詰 っ たりもし まし た。で す が、 先生や同じゼミの仲間などからアドバイスを頂けたので 何とか 終 えることができました。もう少し長 期的な 計 画を立てる必 要 があったと思います。この卒 論を書いていく
課 程で、自分のいい加減さや弱さを改めて思い知らされることになり、これ はとても貴 重 な 経 験 で あったと思 います。♦苦 労もしました が、同じ ゼミの 個 性 豊 か な 仲 間
達 や 先 生 が い た こと に より、 思 っ て い た 以 上 に 楽しく過 ご す こと が で き まし た。 夏 の ゼ ミ 合 宿 も 楽し か っ た です。那須にある大学の施設を利用したのですが、自然豊かで落ち着いて過ごすことができました。♦卒論を書き終え た 今、卒 論 は自 分 を 人 間 的に 成 長 さ せ る、非 常 にい い 機 会 だ ったと 感じ て い ます。

4（中津穂高）March 2015

S 元木章博研究室
元木研究室は、情報に関連する教材やシステムの開発、社会福祉、サブカルチャー等、幅広いテーマを卒業論文として扱っています。1 年を通して忙しく活動するため、スケジュール感を身に付けられます。今年度も、写真管理共有システムから漫画のオノマトペについての調査まで、様々な研究が行われました。また、縦横の人の繋がりも大事にしているため、質問や相談に来る下級生だけでなく OB・OG の先輩方も訪れる、常に賑やかな研究室です。興味がある方は、ぜひ一度元木研究室へお越しください。
（柳澤靖夫）

伊倉史人研究室

1

ゼミは発表を中心に行います。調べてきたことを発表する
ことで、自分でも調べたこと、考えたことが整理できる上、仲間から質問受けることで新しいことを発見することもできました。♦合宿では１泊２日で東北へ行き、公共図書館を見学した他、毛越寺、中尊寺などの寺院等にも訪れました。また、仙台城跡から市内を眺めたり、フェリーで松島を廻ったりもしました。♦ゼミの時間だけでは知ることができない文化や、仲間や先生の新たな一面を知ることができた素敵な旅でした。

（天野楓子）

ó 久保木秀夫研究室
久保木ゼミでは、主に古い資料について研究します。その範囲は幅広く、昔の物語や絵画など、自分が興味あることを心ゆくまで研究することができます。前期はゼミ内での発表、後期は先生との個人面談で様々なアドバイスや意見をもらい、自分の研究の足りない部分を知ることで、より深く調査を進められます。最後に調査結果をまとめ、結論を出すのは難しいですが、自分の意見に責任を持って言い切ることが大切です。

# 大矢一志研究室（小池春菜）

私は、卒業論文をアートにも通用する作品にしたいと考えていました。また、題目を決めるときは、4 年間、文学部の中のドキュメンテーション学科、という特別な環境にいたからこそ書ける論文にしようと思っていました。アート的な面で作品を考えるのはとても楽しいし、それに関する知識を図書館などで探すのも苦ではありませんでした。♦しかし、論文では内容を相手に分かるように伝えなくてはならないので、同じゼミの仲間や先生に自分の考えを伝えることがなにより大変でした。♦卒業論文に追われているときは他の事を考える余裕はありませんでしたが，終わってみると充実した達成感を得ることができたと思います。

（鈴木美佳）

5学生の声一年目を振り返って

Kaho Oda

小田 佳歩

大学での 1 年間を振り返って、私は自分の世界が広がったように感じました。高校までとは全く違う人や風景に囲まれての大学生活は、最初のオリエンテーションの時点では、まだ不安しかありませんでした。まず何よりも心配だったのは、友人が作れるか、ということでした。うれしいことに、その心配は必要ありませんでしたが、あの時の気持ちは今でも覚えています。♦大学生活が始まってからは、もっと大きな不安と楽しさがあふれていました。高校までの生活では考えられないほど、たくさんの人たちがいて、そんな人たちと話しているうちに、自分の中の考え方が狭いものであったということを感じました。友人も増え、部活動をするようになってからは、もっと自分の世界が広くなったように感じています。1 年間で、これだけ濃密な時間を過ごすことができ、鶴見大学に入学して良かったな、と感じることのできる 1 年間でした。

Rana Ohira

大平 良菜

ドキュメンテーション学科に入って、想像以上に大変なことも多いけれど、初めて知ることや学ぶこともたくさんあって、新しい発見がいっぱいあります。ネットワーク概論や情報機器教育論など、パソコンやそれに関することを学ぶ機会も多く、文系の私には苦手な計算も出てきて、不安もあります。ですが、色々な授業がどこかで関係していて、それがつながった時は、そういうことだったのか！とスッキリします。また、今までは利用者だった図書館の、運営やシステムなど、知らなかったことがいっぱいで、とても楽しいです。♦来年からは、概論が演習になって、難しいことも多いと思うけれど、実際に目録を作ったりするのは楽しみだし、がんばろうと思います。

Ayumi Togashi

富樫 あゆみ私は、高校生の時に出会った図書室の先生のおかげで、司書資格を取ろうと思い、ドキュメンテーション学科を選びました。♦実際に入ってみて、慣れないことが多くありました。パソコンを使った授業は、タイピングがうまくできなかったり、図書館学では、知らない言葉がたくさん出てきたりしました。テキストを受け取った時は、こんなに覚えられない、と思いましたが、何とか、友達や先生のおかげで、少しずつこなしていきました。♦興味が出たのは書誌学の授業です。私は小学生の時から詩吟を習っていて、その関係で、書物文化論と古典基礎を取りました。古くからある日本の物語を読み解いたり、くずし字が少しでも読めるようになったりして、うれしく思いました。
♦これからどの分野に進むか、考えてみることにします。

Yuko Hoshino

星野 ゆう子

今年 1 年は挑戦の連続だったと思う。まず、電車通学が最初の挑戦だ。高校の頃は徒歩通学だったため、4 月から始まった電車通学は緊張の連続だった。しかし最近は電車通学にも慣れ、1 時間半に及ぶ車内の時間は、貴重な読書や睡眠の時間となっている。♦次の挑戦は、様々なところに出かけるようになったことだ。大学生になってから、時間が空くことも増え、また大学の立地上、東京や横浜に近くもある。行ったこともない土地に行くのは、とても楽しいなと思う。♦大学に入学してから、時間の使い方を意識するようになった。授業と授業の間に空き時間ができるというのは、高校ではあり得なかったことだ。そのような空き時間を有効に使い、課題をこなしたいと思っているのだが、なかなか難しい。これからも時間の使い方を考え、有効に過ごしたいと思う。それが、これからの挑戦だ。

6

March 2015

択

コ ー ス選私の進みたいコース

Shunsuke Saito

斉藤 駿涼

私は図書館学コースに進みたいと考えている。情報サービス演習という授業でレファレンスサービスの演習を行って、図書館のことに興味がわいたからである。
前期の情報サービス演習Ⅰは、一人ひとりに与えられたレファレンス演習問題を、図書館にある図書のみを使って解いていくという授業であった。インターネットを使わずに図書のみで調べることは、ほとんどないので、調べていく過程での図書との出会い出合いがとても楽しく、図書に関して興味をもった。図書の配架など、図書館の細かいシステムも知ることができた。
後期の情報サービス演習Ⅱは、逆にインターネットのみを使って、レファレンス演習問題を解いていくという授業であった。普段使わないような専門的なサイトを多く使うことができた。普段よく使うサイトでも、検索方法によって検索結果が変わってくるということを知ることができた。検索のスキルが身につくとともに、とても興味がわいた。
図書館学コースに進んでからは、図書館のレファレンスサービスや、その他の特徴的なサービスなどをもっと深く知りたいと思った。レファレンスサービスの改善点や、サービスと利用者との関係性についても考えていきたい。
まだまだ改善すべきサービスはあると思うし、サービスを充実させることで、図書館を利用してくれる人も増えていくと思う。

将来に向けての選択

Chihiro Hamada

浜田 千尋

私は 3 年次のコース選択について、書誌学コースに進むか、情報学コースに進むかで悩んでいる。
書誌学コースでは古典籍を主に取り扱う。その中で、私はくずし字に興味を持った。昔の文字を少しずつ読み解いていくことが謎解きをしているようで、とても楽しく感じられたからである。同時に他にも様々な文学作品を読んでみたいという思いから、書誌学コースに進んでみたいという気持ちがある。
しかし、情報学コースも私にとって、とても興味をひかれるコースだ。私は子供の頃に叔母にパソコンを習っていて、Word の基本的な操作を教えられていた。加えて親戚にはシステムエンジニアなど、コンピューター系の職業に就いている人が多く、会うたびにそういった話をしてくれていたので、いつの間にかコンピューターを扱うことに憧れていた。そもそもドキュメンテーション学科を選んだのも、情報学コースに興味があったからなので、このコースに進みたいという思いは今でもある。
今はこの２コースのどちらに進むか考えている途中で、両親にも相談している。2 つのコースの両方が私のやりたいことであるので、よく考えて、慎重に選ぼうと思っている。

り大 学 院便「濃い」院生生活

Saki Kanemaru

金丸 早希

院生生活は「濃い」、この一言に尽きる。大学院の授業は基本的に週に７コマ、週４回、１日２コマある。大半の授業は、先生が話して進めるのではなく、輪読方式で院生中心に進めることが多い。大体は萩原千代恵さんと２人なので、課題を中途半端になどこなせない。
今もボキャブラリーが多いとは言えないが、世新・中山・北京大学の国際交流や英米文学科が行っている English Café など、国際的な行事も多く経験させて頂いた。また、学会などにも係らせて頂いた。２年目はもっと濃くなることだろう。
私には今、人生で叶えたい夢がある。１つ目は自分の家を図書館の様にすること、２つ目は博士を取得することだ。
どんなかたちであれ、この学科に恩返ししていけたらと思っている。

金丸早希（写真中央）と同じく大学院生の萩原千代恵（写真右）

7

学生の声
新聞奨学生を続けて

Saori Kamisawa

神澤 沙央里

私は新聞奨学生として大学生活を送ってきました。新聞奨学生は新聞配達をして奨学金を貰い、自立して学生生活を送れる制度のことで、アルバイトと違い定められたお休みの中で、学業との両立をしなければなりません。早朝の配達をしてから大学に行き、夕刊までの空き時間に授業を受けるのが常であり、決して楽なものではありませんでした。
入学当初は図書館司書の資格を取り図書館で働きたいと思っており、図書館学を中心に学ぶ方向で考えていましたが、夕刊やお休みの都合で思い通りに履修登録ができず、司書の資格を取るのが難しくなり悩んだ時期もありました。ですが多くの授業を受けていくうちに、情報学に興味を持つようになり、データベース、ネットワークやプログラミングの勉強をしていく中で、新たにやりたいことを見つけ、最後にはそれを就職に結びつけることができました。ドキュメンテーショ
ン学科は図書館学だけでなく書誌学、情報学と広い分野で学ぶことができる学科です。そういった学科に所属していたおかげで、図書館学にとらわれず広い分野で学んでいくことができ、新たな道が開け本当に良かったと感じています。
また新聞奨学生としてやってきたからこそ感じたこともあります。それは学費を稼ぐことはとても大変だということです。ここまで新聞奨学生としてやってこられたおかげで、大学で学ぶことができ、次のステップへ進むことができました。その苦労が報われるかどうかは未来の自分にかかっていると思います。今までの苦労を無駄にしないよう、この 4 年間で学んだことを生かし社会に出てからも頑張っていきたいと思います。

目標は言葉にYui Sugano

菅野 唯

目標を達成させる近道は、目標を言葉にすることだと思います。目標を言葉にして、誰かに話したり、紙に書いたりします。そうすると心の中で思っているときよりも、目標への思いやその内容が明確になったり、話した相手がヒントをくれたりすることもあります。
アメリカに行きたいと思い始めたのは、中学 1 年生の時でしたが、目標を話して笑われないか、実現しなかったら格好悪いかと、恐くて話せませんでした。
大学生になり、アルバイトで収入を得た時、自分のしたいことは、自分で決断して、実現できると思いました。そして、目標を貼り出し、友達や先生、先輩と色々な人に、留学したいと話してみると、多くの人が助言や応援をしてくれました。大学とアルバイトが忙しすぎて、何のために頑張っているのか分からなくなってしまった時、書いた言葉やもらった言葉が私の背中を押してくれました。
そして、2 年生の春、アメリカに留学することができました。そこでの出会いは、更なる出会いを生み、ベルギーに行くきっかけにもなりました。目標を達成したことは、今、自信となって、次の目標に向かう私の背中を押してくれています。
だから、大きい、小さいは関係なく、あなたの目標を言葉にしてみましょう。

8wisdom
repositories
三館巡礼
wisdom repositories
三館巡礼March 2015

No.10

【ロレックス学習センター：スイス国立工科大学ローザンヌ校〔ローザンヌ、スイス〕】
Rolex Learning Center, EPFL, Switzerland

ローザンヌ市内を走る電車 M1 を使い、スイス国立工科大学ローザンヌ校（EPFL）の敷地内にある駅 EPFL で下車、レマン湖に向かって構内を 10 分も歩くと、巨大な波打つ建物にたどりつく。
ここは図書館に代わる新しい自主的な学びの場所として作られた最新の施設で、図書館、カフェ、レストラン、会議室、自習室、ラウンジなどがひとつにまとめられている。但し、そのまとまり方が斬新で、まるでねじれた空間のなかで繋がっている。
平坦な空間はあまりなく、殆どの床が波打っている。さすがに図書室では書架の床は平坦になっているが、その脇の床はス

ロレックス学習センター

ロープと階段になっている。どこに立っていても常に空間は歪んでみえる作りになっている。こんな館内では、はじめはあまりにも斬新すぎで目を見張りながら歩いていたのだが、30 分も館内で過ごすと、独特の浮遊感を感じるようになり、なんとなく開放された気分になってきた。リラックスしてきたのである。傾斜の廊下には自在クッションが置かれ、坂の床に座ることもできる。ある廊下ではクッションの中でものすごい姿勢で爆睡する学生がいた（強い心で写真は撮ってきませんでした）。高い廊下からはレマン湖を眺めることができ、対岸にあるエビアンを望むことができる。いろいろな意味で天国に近いといわれるスイスでは、心を穏やかにさせる風景はどこにでも広がっている。そのスイスで、リラックスと集中波打つ床を高める人工的な空間を作ることが如何に大変なことであるかは容易に想像がつくだろう。それをこのような大胆な現代建築で実現しようとする意欲と、その可能性を見いだした EPFL の人たちの目利きには感服してしまう。
新しい図書館として学習空間を充実させることは大きな潮流であり、実は、それを先取りしていたのが鶴見大学の図書館であったのだけれども、世界の先端は、はるかに先を突き抜けていた。少年よ、書を捨てて海外に出よう。世界は狭くなったとはいえ、情報はネットから得るよりも、リアルから得た方が強く心に響いてくる。この学習センターそのものから多くを学ばせてもらった。

（大矢一志）
個室（館内の時計は全て Rolex）

アクセス：ローザンヌの地下鉄 M1 の始発駅フロン（Flon）から約 15 分の EPFL 駅で下車、レマン湖側にある大学構内を歩いていくとたどり着く。
開館時間：8 月 1 日と 12 月 25 日を除く毎日

7:30-24:00

アドレス：Rolex Learning Center EPFL, CH-1015 Lausanne, Switzerland
http://rolexlearningcenter.epﬂ.ch/

9ドキュメンテーション学科設立１０周年記念講演会・祝賀会を開催！
本 2014 年度は、総持学園創立９０周年であると同時に、ドキュメンテーション学科設立１０周年でもありました。
これを記念し、１１月２９日（土）に、記念講演会と祝賀会とを開催しました。
学長の伊藤克子先生、文学部長の高田信敬先生からご祝辞を賜ったのち、元学科教員で名誉教授の岡田靖先生と本学科教員の長塚隆教授による講演会を行いました。続いて、卒業生・在学生と、本学科教員によるパネルディスカッションを行い、これからのドキュメンテーション学科について意見交換がなされました。
その後の祝賀会では、元学科教員の堀川貴司先生や、元文学部長名誉教授内田道雄先生からご挨拶いただきました。
講演会・祝賀会には、多くの関係企業の方々にもご参加いただきました。厚く御礼申し上げます。またたくさんの卒業生や在学生の顔も見え、とても楽しく、懐かしく、有意義な会となりました。
なお、それに合わせて、１０月２２日（水）から１１月１５日（土）まで、本学図書館において、第 138 回貴重書展「収書の真髄―勅撰集に関する古典籍・古筆切を中心に―」が開催されました。展示解説の執筆には、書誌学コースの教員（伊倉・久保木）に加え、本学科の専門科目「古写本演習」を受講している３、４年生、１１名も参加しました。ちょうど展示期間中に、和歌文学会という全国的な学会が本学で開催されました。それに参加した研究者の方々からも、とてもレベルの高い展示解説で、学部生が執筆したとは思えない、という高い評価をいただきました。

記念講演会会場風景

鶴見大学・鶴見短期大学学長 伊藤克子先生

元学科教員・名誉教授 岡田靖先生

元文学部長・名誉教授 内田道雄先生

10

パネルディスカッション

文学部長 高田信敬先生

祝賀会

March 2015

退官の挨拶
本 2014 年度をもって、長塚隆先生、原田智子先生が定年退職なさいます。学科設立時からあらゆる面でご活躍下さり、学生の皆さんを、また他の教員を、ドキュメンテーション学科を、より良い方向へと、常に導いて下さいました。
その両先生に、ご退官に当たってのお気持ちなどをお寄せいただきました。ぜひともじっくりと読んで、皆さん自身の将来像を描いていくきっかけにしてもらえれば、と思います。
２月２８日の最終講義にて新学科と共に歩んだ１１年

Takashi Nagatsuka 長塚 隆

新しい学科（ドキュメンテーション学科）を立ち上げるのでとのお誘いが、設立の一年ほど前（2003 年３月）にありました。その時には、オンラインで研究・特許情報を提供する仕事をし、情報サービス企業が加盟する協会の会長を兼務していました。新たな情報技術の進展により、図書館など情報に関わる機関での仕事で要求される能力が大きく変化していることを感じていましたので、新しい時代に対応する能力を持った若い人を育てる新しい学科に参加できることに、大変、魅力を感じました。
最初は、手探りの状況でしたが、同僚の先生方と相談しながら、また、学生の意見を聞き、学生に助けられながら、学科の内容を少しずつ充実したものに、できたのではないかと思っています。学生の皆さんと、授業や卒業論文のゼミなどを通じて、特に、ゼミの学生が企画する「夏のゼミ合宿」や「卒業論文の発表会」などで、ともに学べたことが印象に残っています。
際的な視野を持った学生になってほしいとずっと願っていました。ここ数年で、特別実習Ⅱという、海外での「図書館や情報に関する研修」の集中授業も実施できるようになったことは、私にとって嬉しいことのひとつです。ドキュ
メンテーション学科の今後の新たな進展を期待しています。

感謝の気持ちを込めて

Tomoko Harada 原田 智子

平成１６（2004）年４月１日はドキュメンテーション学科の誕生日であり、私が他大学から鶴見大学に着任してきた日でもあります。大学専任教員になって１４年目の春でした。
大学教員として新たな気持ちでの出発でした。日本に唯一の新学科が誕生し、岡田靖名誉教授以外は皆新たに本学に着任してきたメンバーで構成され、何もかも一からの創造でした。本学科も昨年１１月２９日に無事１０周年記念式典を挙行することができたことは喜びに堪えません。本学科が大きく成長していると感じました。
本学への就任後は、ドキュメンテーション学科の専門科目、文学部と短期大学部の司書課程の科目、夏期の司書講習の科目と、短大生から社会人まで幅広い年齢層に教鞭を執る機会に恵まれました。一方、学科創設５年目から３期６年の間、３代目の学科主任を務めて参りました。私にとって、この１１年間は非常に実り多き充実した日々であったと感じております。本学の教職員の方々はもちろん、卒業生と在学生の皆様に心より感謝申し上げます。
この 3 月で奇しくも本学科設立時の教授がすべて退職することになります。平均年齢の若返りによって、本学科の成長期の更なる発展と充実が図られることを期待しています。

11インターンシップの報告■ 株式会社ホテルおかだ

森田 久美子

平成 26（2014）年度■ 株式会社紀伊國屋書店

豊川 春菜

特別実習Ⅰを履修しようと思ったのは、これから始ま今回、インターンシップを希望した理由は二つありまる就職活動に向けて何か行動出来たらと考えたためです。一つ目は就職する際に必要となる知識と経験を得す。当初は書店や図書館などでインターンシップするること、二つ目は図書館で実習をすることで、司書資格ことを志望していましたが、接客業に興味があったことを取得する際の糧にすることです。実際、紀伊國屋書もあり、ホテルおかだで実習を行うことになりました。

店のインターンシップに参加をしたことで、図書館や書実習期間が、8 月という忙しい時期に当たっており、フ店以外の仕事も見学する機会が得られ、視野を広げてロント関連の業務は思った以上に大変でしたが、積極業界を研究したいという新たな課題ができました。図書的に動いたことで、社員の方からお褒め頂けたときは館実習をすることで、司書になりたいという目標より明嬉しかったです。今度箱根に行くときは、ぜひホテル確となり、大きなステップアップに繋がりました。

おかだに泊まって、自分の担当したサービスが、お客様目線だとどう見えるか、体感してみたいと思います。
■ 株式会社 D- サイト

山崎 綾子■ 株式会社西田書店

佐藤 寛人

最初は何となくやってみようと履修を決めた特別実習
Ⅰでしたが、マナー講座などの事前授業には、ドキュ

最初は不安でしたが、事前授業で「会社」について、メンテーション学科の先生が勢揃いで、大変驚きましマナーについての知識などを得て、段々不安が解消さた。それだけ大事なことなのだと、内心では焦りを覚れていったと思います。学生が就職に不安を抱えるのえつつ、課題に追われながら必死に取り組みました。

は、働くということが分からない、知識が足りないか

そのおかげで、実習先ではマナーにつまずくこともならだと思いました。就職について学び、またインターく、乗り切ることが出来ました。インターンシップはンシップに行ったことで、就職活動に対してポジティ

大変でしたが、やってよかったと今は思えます。

ブになることが出来ました。
※活動報告の詳細は学科ブログ（http://blog.tsurumi-u.ac.jp/doc/）でご覧になれます。
□「ドキュメンテーション」第１９号をお届けします。

ドキュメンテーション□ ドキュメンテーション学科８期生の卒業記念号です。

平成２７（2015）年３月１３日（金）卒業生の皆さん、おめでとうございます。
□ 本年度で長塚隆先生、原田智子先生が退官されます。

12

第１９号

鶴見大学文学部ドキュメンテーション学会
横浜市鶴見区鶴見 2-1-3（〒 230-8501）

学科創設から１１年間、ご苦労様でした。そして、☎ 045(581)1001

発行責任者：角田 裕之

ありがとうございました。

学科ホームページ：http://ccs.tsurumi-u.ac.jp/docu/