％、％が「罪悪感をう ち で も、 筑 波 大 で割が使用

授業中のスマホ

学生約
学生の ％が授業中「授業に無関係の用途」でスマホを使用し、うち ％がそ他大学で感じた」と回答している。
アンケートによると、「授業に関係のない」スマホ使用の学生のほとんどがツイッターやＬＩＮＥなどのＳＮＳを使用。これらの学生からは「大学生だから（判
断力もあり）一律に制限すべきではない」「それぞれの授業の教員が（スマホの使用の可否を）決めるべき

ま た、「学生がスマホを使用しなくなるような面白を重ね、最後は宿敵ソ連（当チームだ。五輪では連戦連勝た。日本の女子バレーボールと名付けられた女性たちがい外 メ デ ィ ア に「 東 洋 の 魔 女 」

半世紀前の東京五輪で、海るったりする事案が多発。昨年発覚

員に水分補給を禁じたり、暴力を振名のもとに、学校の部活動では、部論 が 問 題 視 さ れ て い る。
「根性」のさらに美化された▼だが近年、根性「スポ根」（スポーツ根性）アニメで１」や「巨人の星」などのいわゆる……。この考え方は「アタックＮｏ・

下村氏 特別招聘教授に ２３時）を破り見事金メダルを獲得。日

した女子柔道の体罰問題も、指導者

下田センター

本中を熱狂の渦に巻き込んだ▼立役

側の脳裏には根性論があったのかもサッカー

リーグ優勝逃す ９があった。

２号機打ち上げへ

ファン交流イベント好評

野球部

男子バスケ部

人工衛星「結」
べることは認める」などの％で、その （人社系）は「（授業中のス態 な の で は な い か。 昔 は、壊した選手には「練習しながら治せ」

ハードトレーニング」を求め、体をない精神力」「体力の限界を超えるるなど、メダル獲得への期待はかつ「未来のアスリート特集」が組まれ輪が開催される。テレビや雑誌では

タ指導は、日本に「根性論」を根付と一喝し、鍛え上げた▼そのスパル追い込んではならない。選手への配

あ ま り、 選 手 に 根 性 論 を 押 し 付 け、てないほど高い。だが期待しすぎる

す る 授 業 が 増 え た こ と で、 授業に出席しなかった」と分 析。 ま た、「 学 生 の（ 授慮の心を忘れず、応援したい。

「講義をな 機 器 な の で 活 用 す べ き を聞いていない」

業への）関心を高めるため、

かせるきっかけとなった。我慢すれきだ」と述べた。

文 社 会 系 の 組 織 は 存 続 す 組み直す」可能性に言及し

人社系存続を明言

文系学部廃止問題

文科省は９月、各国立大

文 部 科 学 省 が 今 年、 国 る」と明言した。一方で学 た。

人社系教員に「研立 大 学 の 組 織 改 革 案 と し 長は今後、い』とは限らない。研究が何をもたらすかに関わらず、オリジナリティーがあ

れ ば、 学 問 と し て 支 援 し、守るのが大学の役割だ」と一方で永田学長は「これ語った。

部廃止などを提言した問題 識」を求める意向だとも発 の 学 部・ 大 学 に つ い て は、 ま で 人 社 系 の 教 員 の 多 くて「人文社会科学系」の学 究成果を社会に還元する意 学に対し、人文社会科学系研究でも、それが『必要なばどんな厳しい状況も打破できる

単位の取得だけを目的に出び出すと、すでに子ガメ
数匹が波打ち際を目指人。職員らしていた。後ろで見守るのは職員約

は ９ 月 以 来、
「砂浜でウミガメが産卵した可能性がある」と話し合っており、待ち望んだ誕生の瞬間だった。
和田助教によると、子ガメたちの最初の試練は㍍先シが出没しており、無事学長インタビューとする改革案を提言。国立

ことは、教育基本法にも明関が社会のために貢献するはないが、文系の教員が反発するなど、議論を呼んで系の）『廃止』はしないが、『改変』は必要だ」と話し、科省の）改革案では、すぐ論 を 唱 え た。 学 長 は「（ 文

きだ」と文科省の提言に異かりを問う姿勢は改めるべたらすか』という即効性ば調。「『研究が社会に何をも人社系の学問の重要性を強社会学類１年、田中開＝教

い」
と語った。
（小野憲司＝関与できる体制を整えた

員自らが改変の方針決定にるのではなく、人社系の教で（改変の）方向性を決め

い て は、「大学本部の命令言及。具体的な改革案につと し、「 今 は 評 価 さ れ な い事、３面に関連特集）

消 え て し ま う 恐 れ が あ る 」 育学類１年、２面に関連記に成果の出ない研究分野がこ れ に 対 し 永 田 学 長 は、 今後の組織改革の必要性にいた。

こ の 上 で 学 長 は「（人社

大学の在り方を検討する同は、研究成果を必ずしも（世「 波 」 だ っ た。 約センターの和田茂樹助

記 さ れ て い る 」 と も 発 言。

間に分かる形で）社会に還タグの導入で発見される可にかえってよかった。大人社系の教員に意識改革をで、筑波大学の永田恭介学 言。「 教 員 が 社 会 に（ 研 究 「 組 織 の 廃 止 や、 社 会 的 要
分ほど

館によると、アカウミガ

能性が高まったとみて、被海原での無事を祈るだけ

省の審議会「国立大学法人

長は本紙の取材に応じ、筑 成果を）発信しやすい環境 請の高い分野への転換に積の波打ち際までセンター（静岡県下田市）

メは同市周辺の砂浜など
で毎年５～８月ごろ産件。これとは別に、つくば

月３日

教（生環系）が職員の連

評価委員会」の議論を受けかけて到着しても、押し南側に広がる砂浜で卵。１回

駅周辺などで同市やつくば絡を受けたのはたもので、提言には強制力

波大については「今後も人 づくりのため、組織体系を 極 的 に 取 り 組 む べ き で は 」 元してこなかった。教育機

主が特定され、一部が返還

上旬、一斉にアカウミガ
メ の 赤 ち ゃ ん が ふ 化 し、卵を産み、約２カ月でふ度導入後つくば市春日地区

害者が積極的に届け出始め求めた。

寄 せ る 波 に 追 い 返 さ れ、
なかなか大海原に漕ぎ出せない……。その奮闘ぶりに職員たちも一喜一憂したという。

された。放置自転車の一部

筑波大学下田臨海実験と分かり、自転車は持ち主は盗難された可能性があ

下田市の下田海中水族の手に戻った。また今年７

大海原を目指した＝写化する。産卵地の乱開発

月
月にも学内で見つかった放

真、
和田茂樹助教提供＝。

などで絶滅が危惧されており、和田助教は「今回～１３０個の
年４～９月の学内の自転車

年ぶり

この砂浜でウミガメがか一方、同課によると、今件で、前年件）の約４倍。 えるのは、ほぼ盗難の件数はの同時期（という。

の路上でＩＣタグ付きの自車 も、 タ グ が あ る 場 合 は、 たのではないか」と分析し中央署が回収した放置自転て い る。
（鈴木拓也＝人文

これについて同課は「ＩＣ転車が放置されているのを学類３年、 面に関連記事）の産卵地周辺にはイノシ

市民が発見。筑波大に通報件の持ち市などが大学に連絡。今年です」と話していた。
度だけですでに「カメが出ています」。

教員は授業内容を工夫すべだ」「 わ か ら な い 用 語 を 調 する意欲が削がれる」など「 学 生 が 講 義 マホ利用は）出席点を考慮と し た 教 員 の う ち、
「 便 利 理 由 と し て、用を一部／全面的に認める 答えた教員はといった声も目立った。

貴重な書籍展示 ５

者は、厳しい指導で知られた監督のしれない▼６年後には再び東京で五附属図書館企画展

大 松 博 文 だ っ た。 異 名 は「 鬼 の 大位浮上 ８席し、その結果、授業中に松 」。 選 手 に「 ど ん な 困 難 に も め げ

今季初連勝で暇を持て余す学生が増えて紙面からの昼ごろ。すぐ砂浜に飛だいまつきたために起こっている事

,
６７

特集

意欲のない学生はそもそも

11 10

行
発

る。
特 定 さ れ、 返 還 さ れ た が、これも盗難自転車だった。
同課によると制度導入後、同様に盗難自転車が持授業中の 筑波大生の 44％がスマホ「制限すべきでない」
今回の結果について、社

茨城県つくば市
天王台１−１−１

会学が専門の野上元准教授

筑波大学

「全
一方、筑波大の教員への 意 見 が あ っ た。 ま た、

所

調査で、授業中のスマホ使 面的に使用を認めない」と

刊
月

置自転車の所有者が同様にい授業を心がけてほしい」

E-mail

したところ、タグから持ちち主に返された例は約

国立大学から「文系」が消える？

ミニ特集

筑波大

の使用に「罪悪感」を感じている……。 月に本紙が筑波大学３６０人、東京の５大学２６９人に行ったアンケート調査で、こんな結果が明らかになった。一方、筑波大教員 人への調査では、授業中の使用について ％が「一部」または「全面的」に認める、と回答。恒常化した授業中のスマホ使用に学生が罪悪感を感じる一方、それが「市民権」を得始めていることも判明した。（新田萌夏＝社会学
類２年、大西美雨＝同１年、６、７面に関連特集）

教員は７割が「認める」
調査は 月、筑波大のほ が「主に授業に無関係の用 で７％だった。

だ」といった意見が多かっ

ＩＣタグで特定
話している。

shinbun@un.tsukuba.ac.jp

主が特定され、盗難自転車

学生生活課によると、制

20

編集代表

か、 青 山 学 院、 慶 應 義 塾、 途 で 使 用 し た こ と が あ る 」

また、授業に関係のない

029(853)2040･6699

TEL:

10

10

編集責任

上智、一橋、法政の各大学 と 回 答。
「 授 業 に 関 係 あ る 用途でスマホを使用した学％。授業に関係の％、他で実施。他大学では学生が 用途で使用した」を含める 生 の う ち、
「 罪 悪 感 を 感 じ た。

％ に 上 っ た。 大生が編集する新聞が協力した。 と、授業中のスマホ使用率 た」のは筑波大がその結果、筑波大の場合 は 全 大 学 で

69

は ％、また他大学は ％ 一 方、
「 無 使 用 」 は 全 大 学 ある用途で使用した学生の65

盗難自転車 持ち主に返還
自転車・バイク
登録制度

筑波大学が昨年 月に導 置自転車でも同様の事例が入した自転車・バイク登録 相次いでいる。元来は迷惑制度で、自転車に装着した 駐輪や放置自転車・バイク
ＩＣタグが奏功し、盗難自 の防止が目的の制度だった
転 車 が 無 事 持 ち 主 の 手 に が、思わぬ効果で、筑波大戻った例が 件以上にのぼ の学生生活課は「ＩＣタグる こ と が わ か っ た。 ま た、 は盗難対策としてもある程
つくば市などが回収した放 度有効なのではないか」と

人社系の学問の重要性を強調する永田恭介学長（10月 22 日、学長応接室で）＝田中開撮影

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福原直樹
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第３１７号

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筑波大学新聞2010「また帰っておいで」
下田でウミガメふ化
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本紙調査
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第 317 号

聞
新
学
大
波
筑
（1） 2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火）問。研究室や実験設備を見会長の幡谷祐一さん（平成を取得した茨城県信用組合

ゼルに関する研究で博士号歳の時にバイオディー

学し、教員や学生から研究

下田臨海実験センターを訪内容について説明を受けた

研究機能の拡充進む
筑波大学の海洋研究の拠点、下田臨海実験センター（静岡県下田市）の研究機を 使 っ て 海 洋 生 物 を 採 集、学生と共に、捕獲用ネットのつくばⅡに乗船。職員や７日に除幕式が行われ、永を筑波大に寄贈した。

と自作の漢詩を刻んだ銘板修了）が、ブロンズ像２体

年度生命環境科学研究科

ほか、稼働を始めたばかり

くばⅡ」が完成。９月には老朽化した研究棟も改修されたことで、今後の研究成下村脩氏が筑波大の特別 招 聘 教授に就任。一方で、３月には最新鋭の調査船「つ

観察した。

しょうへい

果が期待されている。下村氏は、継続的に筑波大の研究活動への助言をしていく

懇親会では、同センター寄贈されたブロンズ像

田恭介学長らが出席した。

月

予定で、同センター長の稲葉一男教授（生環系）は「下村氏のサポートを受けながら、（下村氏が提唱する）生物学と化学を融合させた海洋研究をさらに進めての学生に「困難があってもは、いずれも柴田良貴教授

棟Ａの南側広場に設置されと題するもので、総合研究

体は「旅へ」（高さ１８５㌢）

地道に研究を続け、最後ま（平嶋健人＝社会学類３年、■新型調査船が完成だ」と話したという。

（ 芸 術 系 ） の 作 品。 う ち １日付で就任した下
老朽化した海洋調査船

月７日、総合研究棟Ａの南側広場で）■下村氏、特別招聘教授 であきらめないことが大事

月

村氏は米在住で、筑波大での生態環境を詳細に観察すの研究活動は行わない見込 「 つ く ば 」 の 後 継 と し て 造

みだ。しかし、来日した際 船された「つくばⅡ」が今ることで、下田の海の生態

一期生が同窓会に 筑 波 大 で 講 演 を 行 っ た 年３月完成した。

り、筑波大の生物学や化学う。

系を明らかにできるといた。女性がこれから社会へ踏み出そうとする様子を表している。もう１体は、芸術学系棟に置かれた「夜の幕をひらく」（同１８４㌢）。

「旅へ」のそばには、「食を忘れ学ぶ」という意味を込めた「忘食」という幡谷

さ ん 作 の 漢 詩 銘 文 も 設 置。

大学院生時代の思いが詠み込まれ、学生へのメッセー

ジになっている。

総合研究棟Ａの南側広場で行われた式典では、寄贈を受け永田学長から幡谷さんに感謝状が贈呈された。

を超える一期生に案内状を％に及ぶ一期生がない時代なので、先を読むのに時間を使うより、変化にどれだけ対応できるかが重要」と話し、事業計画を作らず、会議も行わない独

第２部では「なぜ頭のイ

自の社風を明らかにした。

イ人も新事業で大ゴケするのか？」をテーマに本荘氏が具体的な事業の失敗例を交えながら、アイデアを事業化する方法などについて説明。本荘氏は「（物やサービスが売れる）マーケットを知るにはアンケート調査

より、少数の顧客と深く対筑波大学・つくば市・イ 話することが効果的だ」と

月両氏の対談ではそれぞれ日、情報メディア の学生時代や大学の重要性

起業家教育講座」

ンテル株式会社の連携事業 語った。

が送付できた。その結果、全 「第３回学類の荘修二氏の講演と対談が行 手段の違いを認識していると経営コンサルタントの本 問に対し森川氏は「目的とまた、ユニオンメディアホールで について話が及んだ。
稲葉教授は「調査船の性会「 ホ ー ム カ ミ ン グ デ ー」 も盛んだったという。参加

われ、会場には学生や社会 かどうかが問題。何を達成

応援部ＷＩＮＳの演舞も披

１００人が集まった。

の 開 催 を 目 指 す 有 志、 約

再会に話を弾ませた。
企画のきっかけは昨年たい」と笑顔で話した。

したいのか目的を明確にし

年度情報学類卒業） か」という参加者からの質人が訪れた。

（齋藤優斗）

メ ー ル ア プ リ「 Ｌ Ｉ Ｎ Ｅ 」 を 変 え る の が 臨 機 応 変 だ 」のビジネスモデルを森川氏 と答えた。

（大西美雨、写真も） が 解 説。「 将 来 が 予 測 で きアントラーズとの連携事

大きな歓声が上がった。

業を推進している大澤義明

教授（シス情系）は「運営

校の児童をスタジアムに誘 たと思う。来年度以降の開招待した鹿嶋市立波野小学 にとって貴重な経験になっ側の様子を知ることは学生

筑波大学と鹿島アント

導するなどの業務サポート 催も検討していきたい」と人が鹿島アント

月

日、筑波

環として、

大の学生

ラーズで企業体験を行っ輝さん（社学２年）は「今筑波大とアントラーズはとの難しさを感じた」と話 定を締結。大学院の社会工

がら、主体的に行動するこ 向けた連携協力に関する協

やるべきことは何か考えな 昨年、地域連携・活性化に

学生はアントラーズの本した。

グ戦、アントラーズ対柏レ めている。

ト ラ ー ズ が 点 を 決 め る と、（森脇慎）

企業体験後にはＪ１リー 義を開設するなど連携を強学専攻で、両者が協力し講拠地、茨城県立カシマスタ

アントラーズが試合観戦にての説明を受けた。
その後、 イソルの試合を観戦。アン

の制作など運営業務についチームの歴史や、試合映像

ジアムのピッチサイドでた。

を行った。参加した冨沢元 語った。

ラーズＦＣの連携事業の一業務サポート行う

Ｊ１鹿島で企業体験

年度社会学類卒業）は「地道に住所を調さん（昭和べるところから始め、９割周年を記念して行われた大学主催の同窓

月に、開学

第 １ 部 で は 無 料 通 話・ た上で、場合に応じて手段ており、学類を超えた交流 （昭和『行き当たりばったり』と開催された。同講座ではＬ 「
能は日本でもトップレベ

筑波大学第一期生全学同者の一人は「何も無いとこ人など約集まった」と話した。

いて助言する。また、生物 の様子をリアルタイムに映ル。海底地形の状況や、Ｒ

ろから、筑波大をつくりあＩ Ｎ Ｅ 社 社 長 の 森 川 亮 氏 『臨機応変』はどう違うの学と化学を融合させた学問 し出すことができるロボッ

ＯＶの映像を分析してターだった。久しぶりに集まっげてきた一期生は家族のよ

開学当時は全ての学生が分野「ケミカルマリンバイ ト「ＲＯＶ」や、海底の地た一期生の一部から「還暦一つの講義棟で授業を受けオロジー」の研究グループ 形を三次元で計測できる探を前に、みんなで大規模に日に帝国ホテル東京（千代田区）で的な存在だった。今後も市と日、 て可能となった。海洋生物の連携は強化していく。大学

月

ゲットを絞ることで、珍し行われ、一期生のほか、永─ｐ」では、起業のプロの力をが活性化すれば、つくば市も発起人の代表、吉岡高志

露され、出席者は旧友とのど 約 ２ ３ ０ 人 が 集 ま っ た。 が り、「 全 学 同 窓 の 集 い 」 一生もの。ぜひまた集まり

窓の集いがに所属し、研究へのアドバ 索 機 を 新 た に 導 入。 ダ イ

い生物を捕獲できる可能性

バーが潜水できなかった深もある」と期待を込めた。
月

特別招聘教授の就任に伴 海・海底環境の調査が初めイスを行う予定。

うな存在。このつながりは

人が集まる「変化への対応が重要」

集まりたい」との声が上

約

分野の研究内容・方針につ １５０㍍までの海中・海底

つ く ば Ⅱ は、 水 深 約

10田恭介学長や当時の教員ない下村氏はす る 五 輪 研 究 だ。 筑 波 大 は、日本の五輪教育・研究の中心的な存在。他にも筑波大には学問の中心になりうる研究がまた、学生や若手研究者の多くある。
そこを伸ばしたい。

発想力も大事にしたい。エネ
ルギー問題、少子化問題など
さ ま ざ ま な（ 現 代 社 会 特 有

借りて、学生が起業のアイデ活性化する。

と 企 業 の 共 同 研 究 を 推 進 し、6063能の拡充が急速に進んでいる。

月には２００８年にノーベル化学賞を受賞した

寄贈されたブロンズ像「旅へ」と幡谷さん（10面に関連写真）知 っ て い て 当 然 」 の 知 識 が、の）問題を解決するには発想

アを練り上げた。このようなつくば市の弱点は、製造業誘致にも取り組みたい。

企業の数の少なさだ。筑波大■つくば市との連携ていきたい。

ざまな経験をできるようにしことのほかにも、若者がさま

17

昔から教育機関は街の中心

52

いきたい」と話している。

日本の学生には不足していきたい。一例が体育系を主と「日本の学生は知識不足」
再任が決定した永田学長に聞く
めまぐるしく変わる世界情勢や社会の価値観に、今後、る。
「自分の専門分野以外は

力と、科学技術が必要。若者の発想力を伸ばす取り組みを

Ｃａｍ

18

大学はどう対応していくべきか。来年４月からの再任が決

筑 波 大 学 で は 現 在、 学 群・

■教育方針

知らない」
という学生も多く、（聞き手・井口彩＝社会学類２年）

学類を超えて授業を履修でき

これでは将来、世界で活躍す７月に開催されたビジネス

積極的に行いたい。

Ｃｒｅａｔｉｖｅ

ブロンズ像２体を寄贈

旧友との再会に笑顔を見せた一期生たち（10 月
25 日、帝国ホテル東京で）10コンテスト「Ｔｓｕｋｕｂａ

10

80

まった永田恭介学長に、今後の任期４年間での抱負などをるカリキュラムが整備されて聞いた。

いるが、単に教養としてほかるのは難しい。
■研究の支援体制の分野を学ぶだけでは不十分だ。十分に消化し身に付けなければ、将来の役に立たない。

筑波大が日本や世界をリー

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86

21

11

下田臨海実験センター
ドするような研究を支えていLINE 森川氏が講演

10

12
24

230

16

「若者の発想力伸ばしたい」

25
40

下村脩氏が特別招聘教授に
世界では「大学卒業生なら

38

10

に就任

下村脩氏（左）と稲葉一男センター長（右奥）（10 月 17日、静岡県下田市で）＝下田臨海実験センター提供

10「Tsukuba Creative Camp」では発想力が試された（7 月 19 日、５C 棟で）＝平嶋健人撮影

10

聞 2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火） 学内総合 （2）
新
学
大
波
筑
第 317 号

国立大学から「文系」が消える？

今年８月、文部科学省は同省の審議会「国立大学法人評価委員会」の議論を受け、国立大学に組織改革案を提示した。そこに書かれた「教員養成系、人文社会科学系の廃止や社会的要請の高い分野への転換」という文言が波紋を呼んでいる。
この改革案で国立大学はどう変わるのか。国立大学から「文系」が消えてしまう

めのもので、法的な拘束力示された。これまで国立大立大学改革プラン」の中で系を問わず複数の学問分野

は、（ あ る 問 題 を 文 系・ 理

社会の変化に対応するに人がはない。冷静に状況を判断を用いて解決しなければなの取締役などから約２年に一度選出される。

ミ ッ シ ョ ン の 再 定 義 ＝ 先導」や「社会の発展へのしてほしい」と語っている。 学の役割は「専門的研究の今回の改革案は、平成らず）文系・理系を幅広く

年度から実施される「第３貢献」など抽象的なものが養成系、人文社会科学系の織改革を求めており「教員多く、彼らの国立大学への 低くてもその教育や研究を要望が「社会」的要請にな 支えるのは、国の教育の中る。その要請は、おそらく 枢を担う国立大学の役割のいま、大学関係者の知恵

経済や生産活動に直接関係 一つだ。

する理工系などの分野に向かいがちだ。哲学や文学な が問われている。国から予ど「文系」が同委員会で評 算を得ている以上、国立大各大学や学問分野の社会的価 さ れ な い の は、「 文 系 を 学が社会の要請に応じて変期中期目標」を見据えたもなぜ教員養成系や人学 ん で も『 使 え な い 博 士 』 化 す る の は 自 然 な こ と だ。

組み合わせた学際系の学力

文社会科学系に転換がが 必 要 だ 」 と 発 言。
「多く

求 め ら れ て い る の か。

多かったが、今回の再定義の大学で文系学部と理系学で各大学や学問分野ごとの部が統合され、学際系の学を生み出すだけだ」と考え だが、大学側がそれをうの役割（ミッション）を改め

具体的な役割が示された。

教育社会学が専門の稲て定義したもので、昨年に積極的に取り組むべきで数が人文社会科学系から学

展 が あ る 」 と し、「 そ の よ 際系の学部へ移っているこ（聞き手・井口彩）

利益にならない」というだ 現場の教員が自身の研究分だが、文系を「経済的な だけでもいけない。大学やみにしても、また反発する部が新設されている。
また、られているからだろう。

ので、８月４日に行われた月に文科省が策定した「国はないか」という文言だ。

今回の改革案の真意は何系）に聞いた。

永由紀講師（ビジネス同委員会の総会で提示された。 改 革 案 で は 各 大 学 にの「教員養成系、人文社会

問 題 と な っ て い る の は、 付で提示した組織改革案中

組織の廃止や社会的要請の「文系 国立大に必要」 各大学の志願者数や入学者

国立大学法人評価委員会の同委員会は、国立大学のけで廃止してよいわけでは 野が社会とどう関係するのな い。「 文 系 は 私 立 大 学 で か自覚し、発信することが科学系は組織の廃止や社会とを示すデータもある。こ

論議を受け、文部科学省がう し た 現 状 を 踏 ま え る と、

一方、「
『国立大から文系が文学などは全ての分野に通 専攻などを設けることで文

まず改革案の「社会的要なのか。文部科学省国立大

うな学問分野こそ、私立大と さ れ て い る が、
「 社 会 的 学 戦 略 室 の 評 価 調 査 係 長、 学に委ねるのではなく国が学べばよい」という声もあ 重要だ。大学側が、社会的高い分野への転換」が必要

月に文部科学省に設置さるが、それも違う。哲学や 要請をくみとった学際的な赤石さんは「文部科学省

評価委員会の委員には大企

赤石亘さんに話を聞いた。

期待を示した。

要請の高い分野」が何かはなくなる』と改革案に反対

回の提案をうのみにして単示されていない。

は、国立大に文系が必要なする人もいるが、文科省はれた。同省は、国立大学のこの改革案を受け、一部

あくまで文系の廃止や転換意見を基に基本方針や組織
運 営 に 関 す る「 中 期 目 標 」

いとは考えていない」と明に文系の規模縮小をするの大学に義務づけている。同と「中期計画」の作成を各一方、同省の関係者は「改なるのではないか」などと要 が あ る 」 こ と を 挙 げ た。 科学や総合政策学など文理け入れる学生数を見直す必

い う 意 見 が 上 が っ て い る。 は減り続けているため、受を融合した『学際系』の分けられるよう、各大学の強学問を学び総合力を身に付が文系以外にもさまざまな会貢献できるか」という問だ。 哲 学 で は、「哲学は社

系学部が消え、文系の分野きかねない。国立大から文 力をしてほしいか。

を受ける機会の不平等を招文系理系問わず批判精神

赤石さんは「今後は人間

話 し、「 グ ロ ー バ ル 化 な ど めてほしい」と語った。

◆

学生の声

文系が廃止や転換を迫られていることについて学生はどう考えているのか。文系・理系

い学問ではない。社会科学で養った知識は、さまざまな場面で役立つからだ。例

えば、公共政策を学んだことで、サークルなどのイベント企画の責任者になった時、どうすれば組織を運営きる。古くからのシステムに固執しては、縮小は免れないだろう。

るし、医学や生物学で倫理合もある。

究 を 行 う 学 問 分 野 が あ る。 学や哲学の知識が必要な場

すぐ役立つかどうかで学問

かし教育や研究

知的好奇心を生い。大学の役割は、個人のとへの批判があるが、逆にを理由に税金を投入すること違い、実学的でないこと

人文社会科学が自然科学の優劣をつけるべきではな 【物分３年・男性】の場を提供する

実学的でないからこそ国のいる以上、人文社会科学は

ただ、税金を投入されて補助が必要だと感じる。

ことでもある。

文系は理系の学問に比べ唯一の答えが出ないか」という声に、何らかの場合が多く、「ど 「 学 ん で 何 の 意 味 が あ る の答えを出す必要はあると思

文系の科目にも興味があう答えを出すべり、言語学や文化人類学のう。

学 問 だ。 さ ま ざ

講義を履修したことがある

きか」というよ

まな方法を用いが、教養として役に立ってうな方法を学ぶて答えを求めるいるので学んだ意味があったと思う。専攻する学問とことは非常に面直結しないため、理系の学白いと思う。

大 学 で は、 文生が文系の科目を学ぶべきできるか考える助けになっ系・ 理 系 と い う

究の成果が出にくい学問分 値化する時は数学を活用す

わらず、大学にはすぐに研 ば、政治学で投票行動を数ではない。文系・理系に関 く関わり合っている。例え

いって、廃止・縮小すべき いえるほど両者は相互に深思う。

は縮小するべきではないとが、学びたい人がいる限りだとは必ずしも思わない

また理系に比べてすぐ社

会の役に立ちにくいからと 枠組み自体も意味がないとた。

野と、長い期間を要する研

大学側の知恵次第

委員会は各大学が計画をど革案を採用するかどうかは

また「国立大の役割として東京大が諸外国の大学と比いが「社会貢献できない学

じる基礎的な学問。需要が 系の学問を支えることはでの報道機関やネットではも視野に入れた改革を求め

また、各大学に向け「今 業の社長など財界関係者が達 成 の た め の「 年 度 計 画 」「 国 立 大 学 か ら 文 系 が 無 く 言。改革案の作成理由としを６年ごとに設定し、目標て「少子化で大学受験者数

れだけ実施しているか評価

各大学次第だ。文言にもあているだけだ」とも語った。 ではなく、学生一人ひとり

し、次期目標の検討に意見の低い学問分野の継承と発みを活かした大学改革を進
積極的な取り組みを促すたはいわゆる社会権に関わる 門分野以外の本を読むこと較して特徴的なのは、工学

問は『悪』だ」という偏見「実学でないから援助必要」

す る 権 限 を 持 つ。 委 員 は、 る通り、あくまで改革への （ 哲 学 や 史 学 な ど の ） 需 要 野が重要になってくる」と全国の大学学長や大手企業出すことができる。

９月２日付の東京新聞朝刊では、今回の改革案に対が重要。非常に時間のかか
人文学に限った話ではな る作業で、結果をすぐに求する現場の教員からの激し問題だ。

いが、教育をないがしろに める現代にはそぐわないか

社会科学は今の世の中のい 反 発 の 声 が 取 り 上 げ ら 【社学３年・男性】

ば、哲学は国立大から真っ部があって神学部がなかっの学生に聞いた。
なるということ。柔軟に思し て は な ら な い。 だ が 今、 もしれない。だが、哲学をれ、「教養は無形の力にな動きについて考える学問

面的な価値判断ができなく哲学を手放すことは、多まで続いているのではない――哲学はどのように社か。

会に貢献できるか。

考できなくなり、困難や難国民には教育に対する関心 はじめとする人文学で獲得で、決して社会的要請の低

昔から哲学は、医学から題に対処する方法を見つける」と改革案の中止を求め法学まですべての学問の基ている。

先に廃止される存在。現在

たこと。これは、当時の明を私立大でしか学べなくな を養ってほしい。自分の常はずだ。

がなく、今回の文科省の改 できる深い教養と見識はどもいいと思っ心 で、 ど う では教育に無関それだけ国民東 京 新 聞 だ け。

げた新聞社は革案について大きく取り上 んな学問分野でも役に立つ

にくくなる。
――国立大の文系学部廃礎とされてきた。その理由は、哲学が物事を多面的に哲学はすべての学問の基礎
初の大学は帝と、 日 本 で 最り返ってみる廃止は教育の不平等を招くの成立史を振日本の大学か。

てきている」と学際系への い。文科省の国立大学法人

法人化に伴い、２００３年

９月２日付の東京新聞朝刊には、文部科学省の「人文社会科学系の廃止」などの提言を受けた「国立大か月、授業でら文系消える？」の記事が掲載された。筑波大学の津崎良典助教（人社系）はこの記事を基にる。同助教に話を聞いた。

――なぜこの記事を授業で取り上げたのか。

ている。今の日本の教育は哲学をはじめとする人文学をあきらめざるを得ない学 を見るためには、自分とは批 判 す る。 哲 学 を 学 べ ば、 れば、経済的な理由で進学 識を疑い別の視点から物事の基に成立していることを生が増加するだろう。それ 全く異なる意見や自分の専この改革案は、高等教育 危機的状況といえる。

止の弊害は何か。

が置かれている状況を自覚

治政府が産業の発展を重視

今までの常識に批判を加国 大 学 つ ま り 東 京 大 学 だ。 考える力を養う学問だからし、この現状を何か批判すし、神学などの人文学を軽え、新たな価値基準を生み――学生にどのような努る意識を学生に持ってほし視したからだ。これを発端――文系より理系が重視かった。

稲永由紀講師支 援 す べ き だ 」 と 話 し た。 学際系の学部が主流になっ 請」という言葉に注目した的養成の高い分野への転換＝を踏まえた速やかな組「ミッションの再定義」＝

11のか――。有識者や現場の教員、学生の声を聞いた。
（井口彩、
小野憲司、
林健太郎、
山野辺拓実＝社会学類、
田中開＝教育学類）

28に、理系重視の潮流が現代

この政策が実行されれされる潮流があるのはなぜ学生に問題提起。哲学の存在意義への考えを求めてい

10

10

全国の国立大学に９月９日「社会的要請」論点に20

改革案を取り上げた 9 月 2 日付の東京新聞

今回の改革案で議論を呼んだ文言（国立大学法人評価委員会総会（第 48 回）資料に基づき作成）

文科省

津崎良典助教第 317 号

聞
新
学
大
波
筑
2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火）（3） ミニ特集

営方針がぶれている。ビ

家志望の学生に個別指導

情報交換に勤しむ姿も頻少ないままだった。
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週に１回程度、中央図書

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マートフォンでニュースを授業で扱われた時事問題

メインに読んでいる。朝日 籍しているが、経済や政治確認している。

新 聞 の 誤 報 事 件 以 来、 メ

まり読まない。

あまり読まない。読む時【心理３年・男性】

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３年）

学新聞編集長・社会学類

ま さ に 同 感 だ。
（筑波大

化 が 大 事 だ 」 と 語 っ た。

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リコンバレーを目指すにに ２、３ 回 程 度 流 し 読 み を

日常的には読まない。月の他の情報源などからも情一つ。テレビやネットなど（小野憲司＝社会学類１年、山野辺拓実＝同１年）ているのか。
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５３７７万部をピークに減少傾向にあり、昨年は約ている。

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諸国の関係が気になるの

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週 に ２、３ 回 中 央 図 書 館

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シリコンバレー＝米

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新聞読みますか？

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あ る。 米 の シ リ コ ン バ

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気軽に集まる（シリコン

大学と企業の連携の強化

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がわかる。
それを見て
「日

内の各所でポスターを掲

改革でもある。

ｓｕｋｕｂａ Ｃｒｅａ

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（ビジコン）を初めて開者、起業に投資する経営

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講堂には空席が目立っ通知したにもかかわらずの先端企業が拠点を置

ルやアップルなど、多く部の地域を指す。グーグ

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く調べている。物事を知る

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して、興味のある記事をメ

版 を 全 部 読 む。 テ レ ビ や報収集している。

購 読 し て い る。 紙 は か さ

紙面を閲覧できる電子版を

スマホやタブレット上で【社学４年・男性】

枠 組 み は 整 い つ つ あ る。

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ＣＣ）」を取材して印象
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米・ シ リ コ ン バ レ ー ＝

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１１０もあるため、防災

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報、注意報、警報が出さ

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月

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昨年が大切である。

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島土石流災害（死者・行状況に応じて多くの情る。気象、洪水、土石流

人）
、今年８

などに関する研究・技術

かれていることを一日も方不明者

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絶えず脅かされなければに、情報の受け手である

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森脇慎＝同２年）

サ館で太鼓を叩くのが毎日

は防災施設の整備というそこで徹夜で作業する。
市町村や住民が情報を受（死者告・指示が出される場合に地震が多く活火山が名、 行 方 不 明 者

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家から通っており、講義のる。窓から外が見える席にたりは丁度よく、一人でい で、そこで課題をやりなが 【生資４年・女性】

国土基盤の強化の上で成ても居心地がよい。お昼の ら過ごしている。

り 立 っ て い る の で あ る。 【医学２年・女性】

座り、景色を楽しみながら時や講義がない時に立ち寄 【日日４年・女性】

け取る努力をしているか

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は２００７年から火山警

進しつつ、行政からは適６ 名 ） と 大 災 害 が 続 き、は る お

確な情報発信を行い、国台風が来襲するたびに各にしもといないかと言う点であ

西本 晴男 教授（環境防災学）

る。自分の住んでいる場

食を見ることもある。またり、お気に入り。

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専門分野の図書を読んだ

中 央 図 書 館 に よ く 行 く。

の活火山では噴火警戒レ

防災インフラの整備を促

ベルが併せて運用されて待ち・指示待ちになって㍉㍍

報・予報が、さらに一部

近年の時間雨量いる。

住んでいる追越宿舎が好り、 探 し 物 を す る の に 役

ト。夜は街灯がなく暗いの のびのびできる。

つ け た お 気 に 入 り ス ポ ッ 気 に せ ず 話 す こ と が で き、 チに座って星を見たり、月虹の広場は、学内を探検立っている。特に、５階は医学食堂でよく昼食をと【医学１年・女性】

る。友達と会う時にも、校力をしなければ防災・減舎が遠いので声の大きさを き。共用棟前の広場のベン災は実現しない。

から。大学会館の前の芝生

情報入手手段は何か、危も広々していて、落ち着く。 していた時に、たまたま見
こうした現状の背景に険が迫った時はどう行動

民は自分の命は自分で守以上の非常に激しい雨の在る二つの重要なポインるという意識を高める努

出現頻度が増加しておりトを私たちは認識してお所の災害発生の危険性は
河川局砂防部砂防計画課火

今後台風の大型化も危惧どうなのか、大雨などの地で浸水被害が発生して学部卒業後、建設省（現国土イラスト＝姉崎信（心理学類２年）
いる。

山・土石流対策官などを経て、されている。防災の視点

き ぐ【知識図書３年・男性】

日本人は置かれていると忘れてはならない」と述害（ 死 者いえる。

明治から昭和初期の物べている。すなわち、日ツが作成されて警報等の理学者である寺田寅彦

本 は 急 峻 な 地 形、 も ろ開発が進み情報通信技術

は、１９３４年の彼の書

27

自分の命は自分で守る

きゅうしゅんで「日本は気象学的にも16

生環系・教授。東京大学農として特殊な天変地異にているために、その結果

特殊な環境の支配を受け地球物理学的にも極めて

10
39

74

２０１０年から現職。

50

24

11

63

交 通 省 ） 入 省。 国 土 交 通 省

で、満月や流星群の時に行 【数学３年・男性】

だ 」 の 声 が 上 が る な ど、

くばをシリコンバレー

11

つくばに必要「起業文化」

筑 波 大 学 は ７ 月、「 つ

平嶋健人

新

20

57

聞 2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火） オピニオン （4）学大波筑
第 317 号

筑波大学附属図書館主催 教科書や学術書、雑誌や新 後に教材や書籍などで度々の企画展「図書館を飛び出 聞などに掲載された貴重な 使用された「鯰絵」や、日で 谷 口 孝 介 教 授（ 人 社 系 ） 品の複製本についての特別が「土佐日記」や「枕草子」、 講 演 を 行 う 予 定。
（油布知した書物たち」が 月 日 資 料 が あ る。 企 画 展 で は、 本史の教科書に掲載されて 「 古 今 和 歌 集 」 な ど 古 典 作 夏、写真も）から 月 日にかけて中央 中でも特によく使われる貴 いる「解体新書」の扉絵な「住吉物
図書館新館１階貴重書展示 重 な 書 籍 を 一 堂 に 展 示 し ど が 並 ぶ。 ま た、の収穫祭」が月日にデ 人達がその頭の上で花見を落語研究会の口演会「秋 きてしまい、面白がった友漫談や大喜利も観客を落語の世界に一般公開されている。これ年ぶりに語絵巻」や山崎宗鑑の「新例えば、江戸の大震災に 古今和歌集」もた。

らの資料が転載された雑誌

企画展のテーマは「二次室で開催されている。

利用」。 大 学 図 書 館 が 所 蔵 ついて鯰をモチーフに描いなまずする書籍の中には、多数の た浮世絵で、東日本大震災
や教科書は、会場で閲覧することができる。
展示会を企画した情報管

イズタウンつくば（つくば 始める。嫌がる男は木を抜庫の中で厳重に保管していまう書物は、普段は貴重書

場 感 の あ る 落 語 を 披 露 し 男は自分の頭の池に飛び込との距離が近い会場で、臨 れてしまう。ついに怒ったで行われた。演者と来場者 て池となり、また頭で遊ば「 光 が 当 た る と 劣 化 し て し 市竹園）のイベントホール くが、その穴に水がたまっる。今回はめったにない機た。

に引き込んだ。
毎年行っている口演会だ

月

日にかけ

月

月 の 学 園 祭 を は じ め、 子 で 会 場 が 盛 り 上 が る 中、

日に第２ 第２回口演ではレベルアッ 「 こ こ ろ の あ つ い う ち に 」

会は学外での活動に力を入 「れており、り率直に言えば、人生はとして催された。落語研究

イル縁日２０１４」の一環

れは狭かったのだ。しか校生の世界は、それはそ道ばかりしていた男子高けを重視した曲で、歌詞にＥＭＵＳ」は、音の響きだ

第１部で歌われた「ＡＤＩてしまった。最初のお目場に出る哲学」にかぶれらないまま僕はその「現だ、と語った。よくわかボールの演出や観客の手拍物を見るのは初めてなので き 出 す の が 面 倒 だ か ら と、 登場人物の設定を大学生に口演となった。

僕は今、文化人類学とだ ら よ い の か な と 思 い、際」とかつく学問を学ん持っていて、
何となく「国という漠然とした思いはもし文化人類学に希望をそ こ で 僕 は 賭 け に 出 た。

学 で き そ う も な か っ た。

は成績が悪かったので進当てだった国際関係論に変えるなど、のびのびとし

いう学問を勉強し、教え

大学では文系に進んだ。

出して進学できたら、そた演技で観客を落語の世界

レーを熱唱。このコンサープした落語で、さらに来場 「 怪 獣 の バ ラ ー ド 」 の メ ド（田中開、写真も） トで引退する３年生の団員

大喜利の司会を務めた猪 者を楽しませたい」と語っ

回口演を行う予定。

狩弘大さん（医学２年）は、 た。

今のところ、ほとんど偶し、外国に行ってみたいている。この学問を学び

そこで偶然、文化人類

サクランボを種ごと食べた

コンサートを訪れた筑波

ど全てを学生のみで行って然の積み重ねのようなも学などという学問は知ら

月９日には中央図書館 男の頭から桜の木が生えて３人に花束が贈られた。

いると聞き、その完成度にのとして進んでいる。

うれしい」と話した。

大の他の合唱サークルの男

意味はない。しかし、低音

この公演で引退した 畳

バックに、クラリネット

ない。というより、原点

先 に 告 白 し て お く と、交えつつ、音楽は更に壮

文化人類学の可能性探す

人生とは偶然の積み重ね

年ぐらい経った者・指揮者の中田延亮は、を語ろうとすると嘘くさて し ま う の だ。 こ れ は、

くなって自分で嫌になっカッコつければ、人生を大に広がっていく。ラフの挫折から立ち直り、充何かしらの単純なストー

マニノフが作曲家として実と栄華の中で書き上げ

けではだめだ。音のキャ
ラ ク タ ー を 考 え、『自分

たこの交響曲に込めた「楽譜通りに演奏するだにとってこの音はこうい

れ を 自 分 の 道 に し よ う。

う意味だ』と考えながら学に出会った。しかし何乗れる服装はどう違うのニに行ける服装と電車に

師は学生の前で、コンビた。師匠と出会い、同期である。僕は運がよかっなったか？ごらんの通り

その賭けの結果はどう

大学を出て就職しよう。

日の葛飾公演。練習の成果は、ラフマニノフ

たたみ

悠 樹 元 団 長（ 工 シ ス ３ 年 ）のソロが優しく響く。バ

張り詰めた。オーケスト

つ く ば 公 演 は「 成 功 」

作曲者の「思い」を奏でる

ラをバックに、三浦は物なかった。名古屋というプロによる洗練された

木村 周 平 助教（文化人類学）

かとか、よくわからないに恵まれ、周囲の人々との交響曲第２番で大きく性は「選曲や編曲、伴奏なで落ち着いた曲調で始まっ

月日、つンサートが、

くばカピオ（つくば市竹園） た曲はリコーダーの伴奏と共に力強さを増し、会場はは「今回のコンサートは自回目を迎

第６部で歌われた「Ｈｉ

荘厳な雰囲気に包まれた。

で開催された。

えた今回は
「夢の旅」
をテー

Ｓ ｅ ｅ ｋ 」 分の集大成。とてもうまくマに、合唱曲だけではなく、Ａｎｄはボーカロイド曲を同団が いった。今後は後輩の活躍

ｄｅ

ぎ去っていった日々を振り同団は月 日にもアル合唱曲に編曲したもの。過 に期待したい」と語った。

Ｊポップやジブリ映画の挿人を魅了した。

曲を披露。集まった観入歌など、多彩なジャンルのは ） 良 い 時 間 だ っ た が、イオリンの掛け合いや

ター、三浦章宏（昭和つしかシンフォニーヒ

悲しくも美しい旋律を奏い、という言い方になる

リーに回収されたくな
ラ は 優 し く す く い 取 り、

そうでなければ、普通に「 思 い 」 を、 オ ー ケ ス トに惹かれたのだろう。教弾くんだ」と団員に熱く叫んだ。作曲者が楽譜の日本一大きな田舎町で弓演奏と指揮。学生の豊か

人文社会系・助教。東京大問 い を つ ぶ や い て い た。

の関わりから、文化人類花開いた。第３楽章のイ

界思想社）など。

でウインターコンサートをコ ン サ ー ト は ６ 部 構 成。 返る曲で、団員たちは想い ス ホ ー ル（ つ く ば 市 吾 妻 ）客約

葛飾公演に向け、本番のオーボエのソロで徐々に始めてを三浦のバイオリンが奏

ルズモーツァルトホー

でていく。美しいソナタ

かもしれない。でも、よな感受性が表れたオーケ

学大学院中退、博士（学術）。

そして文化人類学は、そ

ひ

奏でる。

ストラ。美しい音色にあ京都大学特定助教などを経

う い う 不 思 議 な 問 い を、学としては当時まだ新し

音符に込めた思いや意味を一つひとつ模索しながふれる世界を、心ゆくまて、２０１３年から現職。著

かった災害というテーマ

き む ら しゅう へ いら、団員は練習漬けの１で堪能した２日間だっ異文化でのフィールド週間を送った。

た。（ 原 啓 一 郎 ＝ 社 会 学

書に『震災の公共人類学』（世

ワークを通じて考えるん

類４年、写真も）長調。ヴィオラの感傷的な 音 色 の 後、 弦 楽 器 を驚かされた」と話した。

合唱団むくどりの定期コ

多彩なジャンル熱唱

同口演は、つくばの多様日からな魅力を紹介しようと、９月

経験を生かしてほしい」

音楽は膨らむ。一度音楽が、それまでは文化人類て行われている地域活性化と語った。指導者の一人

僕にはあまり回帰すべき

上に多く入会したこともあで、新日本フィルハーモ

「原点」と呼べるものがを込めて歌い切った。

を求めていた。指揮者のは収束し、再びオーボエ

イオリン協奏曲第１楽でた瞬間、会場の空気がル（東京都葛飾区）で開が中心の第２楽章、夜明面に関連写真）アンコールでは、ミラー 開 催 予 定。
（ 山 野 辺 拓 実、

田中一嘉
（昭和音楽大学・やクラリネットのソロを

筑波大学管弦楽団の第章。ト短調の悲哀な調べ

４日にノバホール（つく催され、両日合わせて約

出 で 演 目 の 滑 稽 さ を 表 現。 など、終止活気に包まれると言えたが、指導者たち

ニー交響楽団での演奏経

絵に興味があって来た。現 の「頭山」という演目。吐

年度人間学類卒）の独壇験を持つコントラバス奏菊池さんは頭に帽子をかが、今年は新入生が例年以

11講 師 ） は「
（つくば公演

キャンペーン「つくばスタ「香車亭いろは」こと菊池や り て い最も会場を沸かせたのは 現実的で滑稽な演目だ。

み、自殺を図るという、非会なので、有名な書物のオリジナルを実際に見てほし

22

10

34

は団員に
「成功のその先」

り、その後の漫談や大喜利い」と語る。

会場を笑いの渦に包んだ「香車亭いろは」こと菊池
ゆとりさん（10 月 18 日、デイズタウンつくばで）場だった。ブルッフのバ回定期演奏会が、 月ば市吾妻）で、 日にか

１２００人が訪れた。Ｈ・けを連想させるト長調のフの楽曲特有の「歌うよベルリオーズ作曲「序曲うな」バイオリンの独奏第３楽章。声楽家として

曲 第 １ 番 ト 長 調 」、 Ｓ・を、三浦は遺憾なく奏で秀でた才能を持つブルッ

ラフマニノフ「交響曲第フ作曲「バイオリン協奏２番ホ短調」を、約３時た。会場からは割れんば
かりの拍手が送られ、２間にわたって演奏した。

分以上止むことはなかっ

楽譜を見つめ、真剣に練習をする団員たち（
Ａ棟で）

12

理課の山本淳一副課長は筑波大所蔵の「鯰絵」（10 月 28 日、中央図書館で）

11

10

10

た。

2

15

11

12

18

90

10

会場を訪れた学生は「鯰 ゆとりさん（知識図書１年） ぶり、シャボン玉を吹く演

31

21

東京フィルハーモニー交

４ 日 の つ く ば 公 演 は、

12

18

20

58

ら、と思っている。

いところにしていけた

り多様に、より生きやす

ちょっとずつ、世界をよは、 こ の 学 問 を 通 じ て、類学者になったからにう。そして運よく文化人ら学んだことのように思うことは、文化人類学かんでみればいい。そうい

いが開く可能性に飛び込

頑なにならず、その出会

宜 と の ） の 連 続 で あ り、

（ 人 と の、 問 題 と の、 時

人生は偶然の出会い

ちでもそうだ。

した東北のある小さなま

通っている、津波で被災

そのことは、ここ数年

けるような人々がいた。

友人としてつきあってい査対象ではなく、ずっと何よりそこには単なる調

美しく、ご飯もおいしく、と し て 選 ん だ ト ル コ は、て、深い考えなく調査地に導かれていった。そし

12

20

10

11

『 リ ア 王 』」、 Ｍ・ ブ ル ッ

13

学芸

響楽団コンサートマス

13「鯰絵」や「住吉物語絵巻」など
10

貴重な書籍を展示
76

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2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火）（5）

筑波大生 44％が「制限すべきでない」◆調査方法

マホ利用に関する設問

上旬に授業中の学生のス教員に対しては、９月

り、勝手に公開したり転用しい」の意見や、「（撮影しなく実際に手を動かしてほ卓として使う」ことなどにい用語などを調べる」「電る」の教員には「わからなの意見があった。

で対応した方がよい」など

だ が、「 撮 影 す る だ け で は 限するよりも活用する方向

けて、筑波大のほか、青してはいけない」との指摘の回答を得た。

山 学 院 大、 慶 應 義 塾 大、個を含むアンケートをもあった。

「マイナビ」（ 本 社 ＝ 東 京 都 千 代 田 区 ） の １ 月 の 調 査 で は、 大 学 生 の ス マ ー ト

スマホだが、本紙の調査では約９割の学生に授業中のスマホ使用歴があることが上智大、一橋大、法政大
ウェブ上で実施。筑波大

月中旬から下旬にかわかった。一方で、教員への調査では「スマホの使用で学生が授業に集中しない」の協力を得て授業中のスの全学群・学類から３人

フォン（スマホ）の保有率は９割を越す。学生にとって身近な存在となっているなどの意見も出ている。アンケート調査や取材をもとに、スマホ使用の実態や、マホ使用に関する９個のずつ任意の教員を抽出
人にアンケートの使用についてどう考える「学生の授業中のスマホ■教員の意見は「学生は授業に専念すべない」と回答したある教員

た。 一 方、「 全 面 的 に 認 め

限り許可する姿勢が目立っ

ま た、「 一 部 使 用 を 認 め

教員や学生の意見などを報告する。（油布知夏＝人文学類、大西美雨、新田萌夏、
質問に答えるアンケー
し、計

人の教員

きで、スマホ使用は学生のスマホを使うのは「眠気ど「授業妨害にならなけれ

語・居眠りよりはまし」な

マホの使用は自己責任」「私に板書やスライドをスマホアップされたのが、授業中

アンケートでクローズ

■写真撮影

滞った」
「スマホの呼び出

集中していて資料の配布がとしては「学生がスマホに「ｍａｎ
定 的 な 意 見 や、
「試験日時 特に支障がない」

するために認める」など肯ではなく、教員の話に集中回答した教員には「授業にた。
「 全 面 的 に 認 め る 」 と 常識を疑う」と答えた。

を配布。うち覚まし」「授業中の暇つぶばよい」とする意見が目

３６０人から、慶應義塾

し」……。本紙のアンケー％に上った。板■「無断撮影」％が「無断で撮影さて「スマホを使用している業と関係ないことでスマホ

ａｂａ（学習支援サービス） 場面を見るのはつらい」「授を使用すべきではない」といったものが多かった。また「授業進行の不備についてツイッターなどのＳＮＳに書きこむのではなく、教員に伝えてほしい」のよう一 方 で「 ス マ ホ を 使 い、な要望もあった。

質問や議論が盛り上がるような授業につなげてほしい 」 と い う 意 見 の よ う に、スマホを授業で積極的に活用したい姿勢も見えた。

いる桑原朋彦准教授（生環系）

ホを使って出席確認を行ってする例もある。４月からスマ

教員が授業でスマホを活用与えているという。

方でも確認できれば、出席点を出席を取っている。どちらか一番号を記入する方法の２種類で方法②紙の出席票に名前や学籍のカメラでＱＲコードを読み同准教授は①学生がスマホ

四苦八苦していた学生もいた

ると、ＱＲコードを読み込めず「微生物学Ⅱ」の授業を見学す

実際に同准教授が担当するに具体的な方法やメリットを取る、もしくはＵＲＬを直接が、ＵＲＬを入力することで全聞いた。

入力して学習支援サービスても▽メール▽ＬＩＮＥ▽

味や価値を決めるのは、技のか。同助教は「技術の意

マホとどう付き合うべきな

では学生は、ネットやス

ば授業のスライドの撮影をく、単純に『相手の嫌がるらスマホやネットに関係なえ方に合わせて対応する方 理解が深まったケースがあ大 事 」 と し た 上 で、「 例 え に決めるよりも、相手の考 つ い て 議 論 を す る こ と で、ことはしない』ことが一番が、きっと気楽に衝突なく るという。

禁止すべき』などと一義的 ツイッター上で授業内容に

許 可 す べ き 』『 迷 惑 だ か ら 受けている友人と授業中に影 す る の が 合 理 的 だ か ら ともわかった。同じ授業をい」としている。

終的にはどちらか一つに絞りた

い て、「 今 は ま だ 試 験 段 階。 最ホの両方で出席を取ることにつ同准教授は紙の出席票とスマと語る。

レッシュさせることができる」

ことに集中するため、頭をリフ

ａ入力時間には、授業とは別の

また同准教授は「ｍａｎａｂ

きるメリットがあるという。

確実に登録できたことを確認で通じ、学生自身で自分の出席がた出席確認ではｍａｎａｂａをる」と語る。また、
スマホを使っで、集計漏れを防ぐことができ

マホの両方で出席を取ること

同准教授は「紙の出席票とス員が出席を登録できていた。

し、ネット上で出席登録する「ｍａｎａｂａ」にアクセス

月 日、２Ｂ棟で）＝新田萌夏撮影

ツイッター……など複数の許す先生もいれば、不快に子（「微生物学Ⅱ」でスマホを使い出席確認する様

学生が授業中でも頻繁に術自体ではなく、使う人とう。

手段でのやりとりが求めら過ごせる」と語った。

いていきたい』といった関が増えている。これがいきき な い 内 気 な 人 に と っ て、

カッションであまり発言で

つ い て「 授 業 内 の デ ィ ス

も授業中のスマホの使用に

本紙のアンケート調査でＳＮＳを使う心理について思う先生もいる。そこで『撮などの）人間関係において人間の心理に及ぼす影響を過ぎるとストレスになった

インターネットの利用が 『 み ん な の 動 き や 話 題 に つ メッセージを確認する手間使用しているのを目にした係の維持を求める意識があでほしい」など要望が複数 ツイッターは自分の意見を研 究 す る 藤 桂 助 教（ 人 間

挙がったことから、安東さ 表明し、反応を得られる貴ことがあるか」に対してはどを聞いたアンケート調査

り、勉強に集中できない原安東恵実さん（教育４年） 業への意識や態度、要望な因になりえる。

は、卒業研究として「現代る」と指摘。
「『関係を悪くんは「学生は教員の態度を 重 な 場 だ 」 と す る 意 見 がしたくない』『一人だけ取を行った。その結果、全体系）に授業中のスマホ使用の大学生の主体的な授業参％の教員が「ある」と回ＳＮＳ依存から抜け出す

答。
「いいえ」「わからない」 とネット依存との関連につり残されたくない』というの授業中におけるスマホの使とがわかった。

にスマホを使用していたこるようだ」と話した。

の授業態度は結びついていを聞きながら、今後は教育

安東さんは「学生の意見

よく見ている。教員と学生 あった。

加」をテーマに、大学生の不 安 が あ る の で は な い か 」 う。同助教は「事情があっ

用実態について調査してい人に対し授 「 下 を 向 い て 話 し 続 け な い を高めている学生がいること語った。
え る 姿 勢 が 感 じ ら れ な い 」 利用することで、学習効果 方法を考えたい」

一方、授業中にＳＮＳを 効果を高めるスマホの活用る。

上旬にかけてまた、教員に対しては「伝てメッセージを確認できな

Ｎ Ｓ の 弊 害 も 多 い と い う。 理解できれば、依存から抜安東さんは７月から８月い時があることをお互いに

近年では一人の相手に対しまた同助教によると、Ｓと分析する。

はＬＩＮＥやツイッターなけ出せるのではないか」とどのＳＮＳではないかといる」と話し、その主な用途％に上る学生が授業中

鍵もまた人間関係だとい

あんどう

教員の態度と相関関係の重層化」が発生。頻繁にその影響を受ける人。だか指摘する。

「manaba」使用

同 助 教 は「（ 友 達 グ ル ー プ れる「コミュニケーション

関係悪化防ぐため使用

音にするべきだ」との意見

では（スマホ使用の）ブレー 「 ス マ ホ で の 写 真 撮 影 は 無 写すことに時間を費やすのキがかけられないので制限◆

人へスマホで出席確認

同 助 教 は「（ 自 分 の ） 担 関係を失うことへの焦りや当授業でもスマホを使用すの ３ ％ を 大 き く 上 回 っ た。 いて話を聞いた。
一方、「（スマホ使用で）授

％より

％ で、
「 支 障 が 出 る学生を見かけることがあ

業に支障が出た」と回答したのはたことがない」の

ただ、支障が出た具体例

このほか、自由意見とし

ト調査ではそんな声も上たこと」の有無に、「ある」 対する意欲が低下する」と％などの重要な情報ならよで 撮 影 す る 学 生 の 実 態 だ。 し音や操作音で授業が妨げ

レーション音を控えてほし「制
一 方 で、「 着 信 の バ イ ブ 「 板 書 な ど を ス マ ホ 撮 影 し ら れ た 」 の ほ か、などの意見が目立った。 を 利 用 し て い る か ら 」「 授 業 に い」

■使用の是非と答えた筑波大生は％、 いった意見もあった。

い」「隣でスマホを使用され て い る だ け で 気 が 散 る 」 他大生は学生の調査では６割以上

書などのスマホ撮影は日常などの意見も。学生によっすべきではない」と考えて側も％だけだった。
その是非に関してはな 情 報 を 正 確 に 把 握 で き 「ノートを取りきれない場けない」「試験などの重要が早く）手書きでは追いつ 「ない」は対 し て は「
（ 授 業 の ペ ー ス れ た こ と が あ る 」 と 回 答。

％。これに影した」と答えたが、教員化 し て い る よ う で、
「 撮 影 が「スマホで板書などを撮いような面白い授業をして％、他大はう こ と も わ か っ た。 ま た、 し た こ と が な い 」 は 筑 波

い る よ う だ。
「 授 業 中 の ス て「授業妨害」の意味が違いて、多くの学生は「制限

授業中のスマホ使用につ方法を探った。

立った。

から回答を得た。

33

大など他大から２６９人

69

がった。学生の本音や使用「授業妨害」認識に差か」に対しては、７割が一

11

部使用／全面使用を認めた内容は）個人の利用に限

林健太郎＝社会学類、齋藤優斗＝社会工学類）
ト を 実 施。 筑 波 大 で は

1057

マホの使用について、どう％、他大生の ％が「制思うか」には、筑波大生の 「 学 生 が ス マ ホ を 使 用 し な

また「使用を制限するべた。

限するべきでない」と回答。 ほしい」という声も多かっ％、また「どちらでもない」は筑波大生 ％、他大生

◆

■「目撃」

な意見が噴出した。

のアンケートではさまざまるのか。筑波大教員

スマホ使用をどう考えてい教員側は授業中の学生の◆の意見があった。

もあった。

人に迷惑をかけなければス「堂々と使う「 制 限 す べ き で は な い 」 してほしい」

17と し た 理 由 に つ い て、
「 他 のは教員に対し失礼」などと少なかった。

12との意見が挙がる一方、 合 は 認 め る 」「 自 分 る」
「板書を書き「 使 用 を 制 限 す る べ き 」 は き だ 」 の 意 見 で は、

筑 波、 他 大 と と も に32「学生が授業中スマホを

藤桂助教

20

61
33

57

10

65

21

75

38

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大幅に少なかった。

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（6）
特集

聞 2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火）
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授業中のスマホ他人に迷惑な行為は禁止
る と い う。
「 単 位 さ え 取 得 「 社 会 人 に な っ た 時、 例 え
できれば、授業中は何をし ば取引先の社長の前で平気ナー』の範囲だと思い、特らえない。だからルールを べきものだということに気識』を唱えても理解しても る人がいる、マナーは守る

学生に対し、『マナー』
や『常 ないか心配。それを気にすていても許されると考える でスマホをいじってしまわ
授業中の学生のスマホ使
止 し て い る わ け で は な い。 別 に 約 束 を す る こ と は な作った」（海後准教授）。

の授業でスマホの利用を禁用にあまり賛成しないといかった。だが、最近ではマ
ここまで厳しく対応する は語った。

づいてほしい」と同准教授

う海後宗男准教授（人社系） 演習のような少人数での授ナーを無視し、好き勝手に振る舞う学生が増えてき業では「授業に関係のないにその理由を聞いた。
「 無 断 で 携 帯 電 話 等、 授 ことはしないように」と口などの「筑波基準」を設け及し、大学生の所有率は９「スマホ」は瞬く間に普つ あ る。 一 つ は、 問 題 にき彫りになったことは二今回のアンケートで浮となって「授業中のスマホうことだ。その学生が主体

るのはあくまで学生だといおきたい。スマホを使用す

２００７年に体育専門学群に入学しました。実は、元々体育学を学びた

いとは思っていなかった

ため、自分のやりたいことや目標に関して思い悩

そんな中、３年生の時む日々でした。

に友人、後輩と学生団体を立ち上げ、２００人規

模の交流イベントを開催したり、学園祭に女優の加藤ローサさんを招いてトークショーを開催した

あいきょう表情に愛嬌がある。

身近に見られるカマキリ

かっぽ

昼堂々闊歩するカマキリに

オレンジ色）。接近して写かだと思ったのか、カメラの上に登ってきた。せっかくなので、手にカマキリを乗せたままバイト先に向かい、建物に入る前に近くの茂みに逃がした。久々にカマキリと触れ合えて楽しかった。

人とのつながりや出会いと活発に活動をし、人と企業説明会を開催したりを運営し、１０００人以

以上の学内でのイベント

活動支援として年間 本

そして、筑波大生の就職報サイト「ツクバイト」、

波大生専門アルバイト情

サ イ ト「 つ く い え 」、 筑に少しでも価値を届けたもサービスを通して後輩承されていくように、私す。この文化がずっと継であると思っておりま

れは筑波大の一つの文化

んいらっしゃいます。こい素敵な先輩方がたくさ

２年、野生動物研究会）（ 写 真・ 文 ＝ 今 田 創、 比 文に喜びを感じるようにな

上の就活生の相談にのっ社を集めて合同りました。また、こうしています。

好きになり、ずっと関わ

感動し、筑波大が非常にれは私が筑波大の先輩には、理由があります。そスを提供しているのに筑波大生向けのサービでいます。

い思い、日々仕事に励ん

伝いを一人でも多くした

たいていく学生さんの手も筑波大から世界に羽ばを 作 る「 き っ か け 作 り 」

た活動を通して、筑波大っていきたいという想い

非常にお世話になり、そ筑波大生と関わらせていしており、現在も多くのサービスを中心に展開をいます。筑波大生向けのリーという会社を営んで株式会社クロノファクトを立ち上げた親友と共に３年目となり、学生団体

現在、社会人になって談できる先輩を目指してと思い、身近で何でも相自分も目指していきたい

在 が す ご く あ り が た く、からです。そのような存いう言葉に感銘を受けた輩にやってあげなよ」とに返すんじゃなくて、後ってもらった分は俺たちの先輩方から「先輩にやれませんが、一生もののは今は分からないかもしました。大学での出会いやっている友人と出会い

人や、現在一緒に会社をアをするようになった友ここで３年間ルームシェ

いと思っています。私はった縁を大事にしてほし

最後に、筑波大で出会専門学群卒）

さ い。
（平成

年度体育

出会いを大切にしてくだ出会いです。一つ一つのいます。

筑波大には面倒見の良ただいています。サービ

大生専門アパート情報

スの内容としては、筑波た。

をもつようになりましいと思っています。今後

生の人の良さや温かさにで企業

つくばセンター近くで白 真を撮っていると、木か何が、 体 の 動 き や 大 き な 眼、 どを見て、判別を行う。

や 牙 で 攻 撃 さ れ る と 痛 い け根の色や、後羽の模様な る（チョウセンカマキリはな虫の一つだ。凶暴で、鎌 分けがつきにくい。鎌の付 らオオカマキリだと思われカマキリは私が最も好き とチョウセンカマキリは見 鎌の付け根が黄色いことか

この中でも、オオカマキリ ら っ た。 こ の カ マ キ リ は、

マ キ リ、 コ カ マ キ リ な ど。 忘 れ て 写 真 を 撮 ら せ て もセンカマキリ、ハラビロカ トに行く途中であることもは、オオカマキリ、チョウ 出会い、うれしくて、バイ
図鑑

筑波での出会いを大切にり、つくばカピオホール

撮影地＝つくばセンター周辺の は 学 生 の た め で も あ る。

れ ず、 あ る 授 業 で は 全 面

禁 止 に な っ て い る ……。 てもいい。

学生の授業中のスマホ使 割 を 超 え た。 そ う し た 中

ついてほとんどの人が最後に一つだけ指摘しては自分のやる気を削ぐ迷を受けている学生にとって惑 な 行 為 で し か な い。
「 集 用は許されるのか……。今 で、今回のアンケートでの使用」について考える姿勢

繰り返すが、教員と学生員が行うように「各授業ごとにまずルールを決める」

田萌夏＝社会学類２年）

が、今求められている。（新は、 教 員、 学 生 の 意 思 疎明確な意見を持ってい笑っている人がいる。教室 員、学生から噴出した。全 と全面禁止の意見がある一
自分だけ勉強に身を入れる 一部の学生の「大学生なの ンの使用を認めており、スと の 議 論 が 必 要 だ と 思 う。

「 電 子 辞 書、 パ ソ コ 通 が 欠 け て い る こ と だ。
全 体 が そ ん な 雰 囲 気 の 中、 面禁止。一部許可。そして 方 で、のは大変だ」として、スマ だから制限はいらない」と マホだけを禁じるのはおかの よ う な 議 論 の 場 を 開 き、

ホ使用だけでなく、ほかの いう意見……。だが一つだ し い 」 と い う 意 見 も あ る。 そのためにはシンポジウム

し か し、 実 用 化 に は

物学類２年、写真も）れ、 あ る 授 業 で は 言 及 さある授業では許可さ

を 感 ず る 学 生 も 目 立 っ た。 その上で、例えば一部の教学生に迷惑がかかる行為全 け確実なのは、これまで学 一方、スマホ使用に罪悪感しんしてを禁止している。違反行 生、 教 員 が こ の 問 題 に つ為が多い学生には、授業へ い て 真 摯 に 議 論 し て い なの出席を認めない場合もあ か っ た と い う 現 実 だ。 早を抱える人類。新しい栽に我々の将来を明るく照
ま た、 夜 間 に 当 て る

まだ課題もある。光の当培技術が、ＬＥＤのよう教授は話す。環境の変化

昼間は日光を、夜間はＬ

光の光強度が強ければ強て方を工夫することで成する方法を模索していＥＤを当てて育てる実験

いほど成長速度が速くな

長速度を速くしすぎるるという。

る理由は▽植物が光合成を実施。成長が大幅に促ることが判明した。さららす光となるのか、注目に必要とする特定の波長進されたほか、青い光をに同准教授らは長時間光し た い。
（添島香苗＝生の光を照射できる▽熱放当てると背丈が上向きにに 伴 う 耕 作 地 の 減 少 や、射が少なく植物にダメー

高くなり、逆に赤い光を

人口増加による食糧問題

ジを与えない▽長寿命る。

……など、植物栽培に適と、植物が必要とするカ

地中から吸い上げるのが間に合わず、葉の先が枯れ て し ま う こ と が あ る。
同准教授は、植物に人工風を当てることで蒸散速度を上げ、栄養素を根か「これから３～４年のら地上部の末端まで吸い間に課題を改善し、国外

ノールの量が多くなるこ

この性質を利用するこ

実験結果を踏まえ、同る影響を調べている。

形態が変化することがわ
人間は目で光の色を識別とで、見栄えの良いシュでも利用されるような栽

福 田 准 教 授 に よ る と、できるが、植物も光の色

ンギクやレタスなどの葉培技術にしたい」と同准上げやすくさせるなど解の当て方による植物の育を 見 分 け る こ と が で き、准教授はより短期間で栄決策を検討中だ。

ち方の変化を研究する福

周囲の環境を知る手がか

養価の高い農作物を栽培とを発見。現在光の色が田 直 也 准 教 授（ 生 環 系 ）菜類を効率的に栽培できポリフェノール量に与えに聞いた。

るようになる可能性があ20た」と同准教授は語る。

j

頭注意するだけで、授業でj出てきた用語などを調べる

j

中したいのにふと隣を見る 回のアンケートでは、この 教員の対応はさまざまだっ急 な 論 議 が 待 た れ て い る。 こ れ で は 混 乱 を 招 く。

真摯に議論をj

業に関係のない電子機器をンで関係のないことをすj

授業中にスマホやパソコ

際にスマホを使うことを認

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使用しない」「授業中に私めている。問題なのは受講

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語をしない」…… 年前かる、私語をする、ゲームをjら海後准教授は、初回の授して遊ぶ、ほかの授業のレ
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osgfjo生が１００人を超えるような 大 教 室 の 授 業 だ。
「 以 前 ポートを書く……これらのは 誰 も が わ き ま え る『 マ

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筑

波

◇オオカマキリ◇鈴木良弥 さん

業で学生とこれらの約束を

ただ、海後准教授は全て

j「授業の進行を妨げる」 る こ と だ。 だ が も う 一 つと、スマホをいじりながら 問いに対する賛否両論が教 た。

行為は全て、真面目に授業j

今回配布・集計したアンケート

クロノファクトリー

交わしている。

授業中のスマホ使用について語る海後准教授

psbfoを当てることで成人病の日、共同利用棟で）＝油布知夏撮影

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当てると横に広がりやす

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ルシウムなどの栄養素を３研究者が青色発光ダイ

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予防に効果的なポリフェ

らだ。

今年

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かった。

効率良い栽培技術確立へ

ＬＥＤで植物の成長促進

オード（ＬＥＤ）の発明でノーベル物理学賞を受賞した。ＬＥＤは消費電力の少ない照明やブルー
レイディスクに利用され、我々の生活を支えている。その一つが農学分

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りにしている。同准教授

野だ。ＬＥＤを用いて光15

いなど、照明色によって10はシュンギクやレタスに

福 田 准 教 授 に よ る と、研究にＬＥＤ照明を用い

LED の青色の光の中で育つレタスと福田直也准教授（10月 24 日、農林技術センターで）20

23「マナー無視する学生増えた」
10

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2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火）特集

（7）

対抗戦最下位と低迷日から開催されてが、分に島田拓也（社学と一つかった。今後は筑波大ら

月

チーム中４位で―白鴎大にリードされる。第までは帝京大と互角の戦い
し い ラ グ ビ ー で 勝 ち た い 」 １ピリオド終盤には

日現在、

月

大は村越圭佑（同３年）のをつけられる。終盤、筑波

３年連続出場も 位
シード権逃すフリースローなどで反撃しなった。第３ピリオドではに譲らぬ点の取り合いとき た こ と が で き て い な い。

准教授）は「練習でやって吉田健司監督（体育系・

たが、逃げ切られた。

笹山貴哉（体専４年）の３
Ｐシュートで勢いの乗るで、試合に勝ちたいという

それに対する迷いばかり

月

日に仙台市

全日本大学女子駅伝対校と、杉浦佑成（同１年）も

気 持 ち が 出 て い な か っ た。 選手権が位で、８

全日本大学女子駅伝位 に 終 わ っ た。 榎 本 靖

分 秒
（ 位）

通 り。 ▽ １ 区（ ６・４ ㌔ ）
・

秋山桃子＝

▽２区（５・６㌔）
・新山美帆＝ 分 秒（ 位）▽３分位）▽４区（４・区（６・８㌔）
・久馬萌＝

分 秒（

８㌔）
・藤丸佑紀＝（ 位）▽５区（９・２㌔）
・士・中長距離コーチ（体育 秒

分 秒
（ 位）
▽６区
（５・

系・准教授）は「故障者が 中村真悠子（体育２年）＝

出て、ベストのメンバーで

男子は３位

接戦に強さ

東学生リーグが

月

日に

（井口彩）

が優秀選手賞に輝いた。また女子の水田亜莉沙（同４年）が特別賞に選ばれた。

春季リーグで２位だった

男子は初戦で中央大に敗れ、苦しい滑り出しとなった。しかし、その後は接戦

選手権では頂点を目指す」

を強化して、 月の全日本

系・助教）は「戦術面など

男子の藤本元監督（体育を見せた。

８月から行われていた関 を勝ち抜くなど、粘り強さ

関東学生リーグ

４年）＝ 分 秒（ 位）・ 大 森 由 香 子（ 体 専
戦えなかった」と不調の理 ２ ㌔ ）チーム中が、一度も上位争いに加われず位以内に与えられるシード権の獲得はならなかった。

位

１ 区 秋 山 桃 子（ 体 専 ２年）は流れに乗れず、で ２ 区 の 新 山 美 帆（ 同 ３年 ） に た す き を つ な い だ。

きゅうま

２年ぶりの出場となった３

チーム中３位、女子の後４区の藤丸佑紀（生資 は４勝２敗１分で８チーム

面に関連写真） が続き、２時間分

秒で 女 子 は 加 納 明 帆（ 同 ４ 年 ）

―

日、アメリ

世界ジュニア選手月

内尾（栗山菜帆子）

訂正とおわび

１年） 分

秒＝２位

分 秒＝１位、
増山春菜（同

鈴木直美（地球１年）

が、最後まで苦しいレース 加 藤 芳 規（ 体 専 ４ 年 ） が、 と語った。

１年）が順位を一つ上げた 中３位に終わった。男子はることはできなかった。そ 分で走を見せたが、順位を上げ 終了し、男子は５勝２敗２

区 久 馬 萌（ 同 ３ 年 ） は 力

個人の記録と順位は次の由を語った。

陸上競技場（仙台市宮城野

大は３年連続の出場だった

次の試合に向けて、頑張り（と抱負を語った。

たい」と話した。（大西美雨） 区）周辺で行われた。筑波

シュートを決め、同点まで追いついた。だが、第４ピ
点差リオドで、白鴎大にで惜敗した。

筑波大はゲーム序盤から―が、第２ピリオドでは互いと語った。 （山野辺拓実） と ２ 点 差 ま で 詰 め 寄 っ たができた。最後は力負けしたが、この敗戦で課題も見４位で１部残留日に秩父宮ラグ―

３年）がトライを決めたものの、惜しくも歩及ばなかった。
月

ビー場（東京都港区）では帝京大戦が行われた。前半分
関東大学１部リーグが９

白鴎大には惜敗

分 に ト ラ イ を 許 し た が、分に鈴木啓太（体専１年）

がトライを決め、５―７で前半を終えた。続く後半５

９月分、

日 現 在、 決められた筑波大は、分に連続でトライをいる関東大学対抗戦で、筑月

波大ラグビー部の低迷が続い て い る。に亀山宏大（同３年）のト 月６日から月２日まで国ライで５点を返した。しか 立代々木競技場第二体育館

で敗北した。

分に連続トライを決められ われている。男子は（東京都渋谷区）などで行

開幕から４連敗し、８チー分、ム中５位。思うような結果

日に熊谷スポーツ

し流れを覆せず、

月を出せないでいる。

―

文 化 公 園（ 埼 玉 県 熊 谷 市 ）入念な練習でしっかりと守 定する。
月

分ごろ 塚 市 ） で 白 鴎 大 と 対 戦 し、

古川拓生監督（体育系・ 南キャンパス（神奈川県平備を固めたい」と話した。

日には、東海大湘

１、２ 日 に 行 わ れ る、 １ 位

た 鈴 木 は「 後 半 開 始 後 に帝京大戦でトライを決め １部残留が決定した。

義塾大戦では前半２分に福デ ィ フ ェ ン ス の 隙 を 突 か から４位のトーナメント方で行われた第３回戦の慶應

岡堅樹（情科３年）がトラ

れ、 ト ラ イ を 決 め ら れ た。 式の試合で、最終順位が確―とイを決めるなど、分にトライリードして折り返す。後半

３分、７分、を決められた筑波大は、

分 に 水 上 彰 太（ 体 専 ４ 年 ） 准教授）は「後半試合終了間際には、ゴール正面の位置でフリーキックを獲得。中野嘉のゴール

◆柔道

権（

㌔級

カ・フォートローダーデー

真子（体専１年）＝３位◆

ル ）【 女 子 】

オリエンテーリング

月日まで行われる」

日本 レ ー 秋 季 関 東 大 学 リ ー グ

現役引退後は野球解説者

小林大悟（心理１年）

３位▽学生新人クラス１

秒＝８位【女子】▽選手 ６日から 月日にかけて

宮田優花（心理 行われている」とあるのは

日に

権クラス

向け負けられない戦いが続

３ １ ６ 号 ８ 面「 女 子 バ

気高（現愛工大名電高）か

日、トリ は

松井 月 日まで行われる」の誤として活動し、今春には同た中野誠也（同１年）から

学サッカーリーグ戦」の記

秒＝ り で し た。 ま た、
「関東大

公康氏（体育１年）が就任

大学院に入学。人間総合科俊一（地球４年） 分▽学生一般クラス１

ムパークかなづ）【 男 子 】 とあるのは「リーグ戦は

月

学生選手権ロングディスタ 戦 」 の 記 事 で、
「リーグ戦

年間で通

ンス競技（

ら１９８１年のドラフト６度のを経験し、実働などでプレーした。

（現ソフトバンク）や巨人

位で西武に入団。ダイエー

大学院は休学も工藤氏 監督就任へ左を狙ったシュートはポス
さちろう

トに当たったが、詰めていた戸嶋祥郎（同１年）が頭で押し込み追加点を挙げＤＦ陣の懸命の守りに応た。

えた中野嘉は「自分のとこ
ろでボールが収まればチャンスになるとわかっていた。周りの選手のおかげでプロ野球ソフトバンクの算２２４勝をマークした。

自分の前にスペースがで来季監督に、野球解説者で度の日本一

き、狙い通りにシュートを筑波大学大学院に通う工藤することが内定した。今季

リーグ優勝と打つことができた」と先制

筑波大はこの日の勝利で限りで退任する秋山幸二監と防戦一方。しかしＧＫ岩

月３年）１時間分りでした。おわびして訂正

秒＝６ 「 ９ 月 ６ 日 か ら

位▽学生一般クラス１ 中 かけて行われている」の誤分学研究科でスポーツ医学なく。中野嘉は「残り試合はどを学んでいる。監督に就全て残留を争っている相手督の後任で、日本シリーズパスを受けた中野嘉が、ワ後に正式に発表されると見ントラップしてから右足で工藤氏は愛知・名古屋電

村里奈（芸専３年）

脇力哉（同３年）を中心に

14

分 事 で、「リーグ後期が９月位に浮上したが、残留に点を振り返った。

1111【古河市立古河サッカー場（茨城県古河市）で森

月

月 日にかけて行われている。１

脇慎＝社会学類２年、写真も】関東大学リーグ後期
が９月６日から部リーグ残留争いを繰り広げている筑波大は位に浮上し、降格圏を脱出

日、駒澤大と対戦し、２─０で勝利した。今季初の

日現在）

19

15

18

11

連勝を飾った筑波大は
した。
（ 月

31

35

10

12

秒＝９位▽学生新人クラス いたします。

守りきり、前半を０─０での深い位置でボールを持っ

21

17

16

本に対し、筑波大は１本

22

20

37

11

11

番

22

28

18

18

36

15

36

11

転落する大一番となった一1218

任する場合は大学院を休学を背負う中野嘉大（体専４

16

10

10

35

戦。エースナンバーの

24

16

19

11

20

10

26

52

12

46

26

57

中 野 嘉が 活 躍

26

する可能性が高いという。

年）が全得点に絡む活躍を勝ち続け、残留を決めたい」

終える。後半は筑波大が攻前日に最下位の中央大が制点をもぎ取った。

られている。
分、左サイド10

16との直接対決。この調子で
めに転じ、

22

30
ゴール左隅にシュート。先前半、駒澤大のシュートたため、勝てば降格圏脱出、 見せた。

第４ピリオド、フリースローでゴールを狙う村越（10 月 26 日、白鴎大戦で）＝林健太郎撮影

18

14
13

44

10
36 17

引き分け以下なら最下位に

10

10

26

21

09

14

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12

20

13

11

10

10

11

38

関東大学リーグ
巧みなドリブルで果敢に相手ゴールへ攻める中野嘉大（10月 26 日、駒澤大戦で）

36
16

74

帝京大戦も敗れる

今季初連勝で 10 位浮上

29
32
20

15

26

10

12
31

11

10

26

工藤公康氏

30
14
10

12

11

13

ラ
グ
ビ
ー
10

20

57

16

10

29

11

66

10

相手選手を振り切りトライを狙う鈴木（10 月 18 日、帝京
大戦で）＝ラグビー部提供

12

17

30

40

10

10

位の東京国際大に勝利し10

関東大学リーグ

降格圏を脱出聞 2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火） スポーツ （8）
新
学
大
波
筑
第 317 号

【バッティングパレス相石スタジアムひらつか（神奈川県平塚市）で鈴木拓也＝
人文学類３年、写真も】８チームが２回戦総当たりで戦う首都大学秋季１部リー日に行われた。筑波大は勝てば優勝という大一番で帝京大に勝３敗１分けで東海大、帝京大に次ぐ３位に終わったが、明治

波大は流れを変えようと細筑波大は２００６年秋以来の首

春から同リーグは勝率を争う「勝度戦わなければならない。だが今得るまで、最大で相手チームと３看板を固定できたことが勝率制のた。川村 卓 監督（体育系・准教授） 見せた。そして、この左右の２枚率制」に変更。
試合数が少なくなっ

リーグ戦を勝ち抜く上で大きな強が先発の軸として安定した投球を３年）と左腕の西島隆成（同３年）

季、制球力のある大間幹起（体専

筑波大の投手陣を見た場合、今活 躍 し た が、
「下位打線が打てな砲の平井孝治（同４年）ら主軸は打った國井伸二朗（同３年）や主

浮 き 彫 り に な っ た。 主 に １ 番 を一方で、打線の「勝負弱さ」がを支えた。

郎（同１年）がフル回転でチーム

都大学リーグ優勝まであと一歩

は「春は（勝率制が初めてで）手かった」（川村監督）。最終戦で帝

よしきだった。チームはリーグ序盤から探りの戦いだったが、ようやく戦京大の１年生左腕・本野一哉を打

記者の目

順調に白星を重ね、首位で最終戦みとなった。試合を作れる大間とちあぐねるなど、左投手を打ち崩特徴が重要なカギになる。これにまた筑波大の強みは接戦を勝て繰り広げる原動力になったのだ。

３年）など３年生に中心選手が多西島、野手では國井や板﨑直人（同

今年のチームは投手では大間とすこともできなかった。

ついて川村監督は「勝ち点制だと投手陣がチーム支える

勝率制の戦い方では、投手陣のたかしを迎えた。だが、最後は帝京大に西島という先発２人が優勝争いを勝３敗１分けで最終順位

い方が分かってきた」と語る。

敗れ、は３位。それでも春の６位から大きく順位を上げ、６年ぶりに関東地区大学選手権に出場するなど躍躍進の要因はリーグの運営方法

絶 対 的 な エ ー ス の い る チ ー ム は、 ること。今季１点差で制した試合

進のシーズンだった。

の変更に適応できたことだ。筑波

盟第３代表となった筑波大

心 で 臨 む こ と を 強 調 し た。 どで行われた。首都大学連准教授）は選手たちに平常は関甲新学生連盟第１代表

取っていた。この場合、勝ち点をが 勝 ち 点 を 得 る「 勝 ち 点 制 」 をは、相手チームに先に２勝した方う。だがこれまでの順位決定方法

士が各２回、戦う総当たり戦を行方が有利になる」と説明する。

の先発投手が揃っているチームの戦目がないので）ある程度の実力ので有利。だが、勝率制だと（３

１戦目と３戦目をエースで勝てる９試合に登板した抑えの大場遼太

登板した石黒敦也（同２年）と同だ。リーグ戦全きな役割を果たしたのが中継ぎ

は７試合にも上る。接戦の中で大取ってほしい。

年以来５度目のリーグ優勝を勝ちの２枚看板を中心に、接戦に強い打線に課題はあるが、大間と西島

く、来年も上位進出が期待できる。
大の所属する同リーグはチーム同大の攻撃を止められなかっだが試合終了後、初回につタジアム（横浜市中区）なた。

いて「いきなり３失点は厳が、持ち前の体力で、学レー部に所属していた

高校生の時。中学ではバが、ボートを始めたのは数々のタイトルを持つが見つからなかった。

気で打ち込めるスポーツと思いつつも、心から本の高い舞台で戦いたい」

たいスポーツで、レベルにやっていた。自分がし引 か れ、 入 部 を 即 決 しやってみたい」と強く心

員 の 姿 に「（ ボ ー ト を ）心不乱にオールを漕ぐ部

ように進むボートと、一練習だった。水面を滑るに水面を進むボート部の５時から霞ヶ浦でボート漕艇部に入部。朝は午前なった。

年の時にはキャプテンといと思うように。高校３

り、世界を相手に戦いたた。日本代表になれるの

表の選考合宿に招集されの１月には早くも日本代

一心で練習に没頭。高２た。その後は「勝ちたい」

強豪に比べると、水上で田大や慶應義塾大などの近くに練習場がある早稲

ニ ン グ を 行 う。
「大学の用の機器を使ったトレーを漕ぎ、夜はボート練習の 練 習 量 は 限 ら れ る が、その分質の高い練習で補

目標は、来年７月にイいたい」と話す。

タリアで開催されるＵ―世界選手権でのメダル

ら ４ 人 乗 り ま で こ な し、れる。小原は１人乗りか「（バレーもマラソンも）位に入賞していた。だが上部を差し置いて常に上東高に進学。そこで目にのボートの強豪校、松山

そんな中で地元愛媛県から復帰。見事日本代表

り返る。２カ月後に故障ましに支えられた」と振焦ったが、母や友人の励考を前に練習ができず）

日 が 続 い た。「（ 代 表 選

故障し、練習ができない

た小原のボートは、世界い」。周囲の期待を乗せルを目指して頑張りたは間違っていない。メダを見ると、練習の方向性だが、今シーズンの結果

獲 得。
「まだまだ力不足

人数によって細かく分かがあり、種目は漕ぎ手ののオールを持つ「スカル」

幅広い種目に対応できるの大舞台に力強く漕ぎ出し て い る。
（田中開＝教部提供）

育学類１年、写真は漕艇チームの座を勝ち取った。８月
万能型の選手だ。

世界でのメダル獲得目指す位に終わったが、世界の強豪のレベルを知中の世界選手権はしたのは、沈む夕日を背その矢先の３月に腰を期待は一気に高まった。

ボート協会や友人などのの代表選考に向けて地元人の枠に残ると、６月人。同月の最初の選抜では招集された人中６

筑波大入学後は迷わず

内のマラソン大会では陸（鈴木拓也）

試合中８試合に 「 守 り の 野 球 」 を さ ら に 磨 き、

筑波大打線は三回、先頭筑波大は二回、無死満塁の板﨑直人（同３年）が左失 敗 で 併 殺 に 終 わ る な ど、 つもと比べると選手たちののチャンスを作ると、内野の上武大と対戦、１―２で動きが固かった。６位だっゴロの間に１点を先制。だ

しい。せめて１点に抑えて拙攻が目立った。６点差でた春季リーグから成長できが、八回に先発投手の西島

前打で出塁。だが、続く國迎えた九回には、二死満塁

たと思うが、優勝を逃した

ほ し か っ た 」 と 話 し、
「 い 惜敗した。

のチャンスを作るが、押し

回全日三塁から右中間に２点適時

本大学ボート選手権大会

今年８月の第◇三塁打を浴び、逆転された。

隆成（体専３年）が二死一、

明治神宮大会の出場権をで行われたアジアジュニ

ど、１年生ながら世界をア選手権では優勝するな
つことができた。この調子舞台に戦う。入学から半る、筑波大漕艇部期待のけんいん

で全日本インカレの優勝に年で早くも部を牽引すと話した。

向けて練習していきたい」

１―２で敗れた。

で３位入賞、９月に台湾
日に横浜ス

九 回 は 三 者 凡 退 で 終 わ り、月

かけた関東地区大学選手権のは悔しい」と語った。

井伸二朗（同３年）が犠打

かい継投策に出たが、帝京

三回、先頭打者の板﨑が左前打を放つ（10 月 19 日、帝京大戦で）

出しの四球で１点を返すのが精いっぱいだった。
「リーグ戦最後の試合だ。
たかし

いつも通りやろう」。試合― は攻守の切り替えが上手く前、川村 卓 監督（体育系・ の初戦が得点を決め、それぞれ、 ―７と大差をつけて、 いかず苦戦した。だが最終戦では第３セット以降、そ中西監督は「秋季リーグ ういった切り替えができ勝

逆転勝ちを決めた。

新人だ。
漕艇にはさまざまな種目がある。大きい１本のオールを両手で持つ「ス06

他人からやらされるまま

ウィープ」、小さい２本14

グの最終戦が 月時三塁打を浴びるなど、一第３セット前半は、相手の１―６で敗れ、神宮大会の出場権をかけた関東地区大学選手権の出場権を６年ぶりに獲得した。
２位の帝京大とは勝率で並んだが、春季リーグの順位が帝京大よりも下だったた

挙に３点を先行される。西の素早い攻撃の前にリード

10

め、筑波大が３位となった。

リーグ３位で終了
初回、先発の西島隆成（体【 青 山 学 院 記 念 館（ 東 京 がスパイク賞を受賞した。

を許すなど、劣勢の場面もで41

得意の接戦に持ち込めず、試合は終始、帝京大に 専３年）は制球が定まらず
島は四回にさらに１点を失青山学院大との３位決定―

続 く 第 ４、５ セ ッ ト は、

第３セットを奪取した。

「第１、 撃の多くを防ぎ、日に行われ、女子は 序盤から苦戦した。

い、この回途中で降板。筑二 死 一、二 塁 か ら 中 越 え 適

主導権を握られた。

逆転勝ちで３位入賞
後半流れつかむ

都渋谷区）で林健太郎＝社秋季リーグ

前 に 失 点 を 喫 し て 第 １、２

会学類２年、写真も】９月 戦では、チームの強みであ多かった。だが徐々に流れた、萩谷沙也加（体専１年） セットを奪われた。

から行われていた秋季関東 る高さを活かしたブロック

月

大学１部リーグの最終戦が を 相 手 に か わ さ れ る な ど、 をつかみ、後半は相手の攻

青 山 学 院 大 に 逆 転 勝 ち し、 ２セットは守備が機能して（中西康己監
５勝５敗で８チーム中３位 い な か っ た 」

日、青山学院大戦で）

23

25

スパイク賞を受賞した萩谷沙也加（ 月

小 原 有 賀（体専１年）

か

ゆ

は ら

お

27

19

に入賞。 月に行われる全 督 ＝ 体 育 系・ 准 教 授 ） と、 全 日 本 代 表 の 井 上 愛 里 沙
12

首都大学野球１部リーグ

日本インカレに向けて弾み 何度も相手のフェイントの （ 同 １ 年 ） を 中 心 に 次 々 と10漕艇部期待の新人

アジアジュニア選手権優勝

10

10

10

をつける結果となった。ま初回 1 死一、二塁、先制の適時打を浴びる先発の西島（10 月 19 日、帝京大戦で）
26

40

19

12

12

14

10

14
15

最終戦敗れ優勝逃す
12

28

第 317 号

聞
新
学
大
波
筑
2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火）（9） スポーツ

「今日は何から始めようか」「キャッチボール！」。夕闇が迫る野球場に元気な子どもたちの声が響き渡る。ボールを持ってグラウンドに出るとめ
い め い ボ ー ル を 投 げ 始 め た。

いよ」と一人一人声をかけて「もう少し踏み込んだ方がいも ら い、 ア ド バ イ ス を も らう。「そう、いいね」。褒められた少年は得意げな笑顔を見「 星 空 野 球 教 室 」 は野球教室を始める前、筑波
いか」と考えた川村 卓 准教

地域の一員として何かできなれるのではと期待した。

とで、何かヒントが得ら

閉店分前になると店員で、日曜はどの店も休み。

開けておけば、もっとも

不 便 極 ま り な い。「 店 を案した。当時地域の野球チー

授（体育系）がこの活動を発わったのかさえわからな

最初の授業は、いつ終せない。

らと」と客を店に入れさは、「もう店を閉めるかた。

うけが出るのに」と思っ

人、恋人との時間だ。多も大切なのは、家族や友

イタリア人にとって最間を売らない」のだ。

遠い」と評されていた。地理かった。授業はすべてイ

たかし

大は地域の人々から「近くて的には近くても、地域の人々
ムに所属していた子どもたち

タリア語。イタリア語を院生が小学生に指導う小学校３年生の女の子はは、ボランティア指導者の減のく ば 市 近 隣 の 小 学 生 に 対 し、にとって大学との接点はほと少 や 練 習 場 所 の 不 足 に よ り、会が成立つイタリアでこのような価値観で社価値があるのだ。

ほうが、給料よりずっと大切な人と過ごす時間ののは、全く幸せではない。

されて自分の時間を失う

たとしても、一日中働かごす。高い給料をもらえ

土日は家族とゆっくり過に帰宅する。
残業もせず、

夜も早く店を閉め一目散

家 族 と テ ー ブ ル を 囲 み、少もうけが出なくとも関

んどなく、大学は敷居の高い係ない。昼は一度閉店し「 新 し い 友 達 が で き た り、 友遠 い 存 在 だ っ た。
「大学だっ

ただ身をもって不安や混さらに約１年間の生活

わるかのヒントを得た。

しかしその生活に慣れ野球の基礎動作や試合形式の達同士でアドバイスし合ったをすべきかもわからな

ベネチアのカ・フォス

乱を経験したことで、どイタリアを選んだ理由

る と、 徐 々 に 見 方 が 変りするのが楽しい」と魅力を（イタリア）の言うことも、自分が何た。しかしそれではなかなかい。外国語で外国語を教

カリ大学に２０１３年９のような授業をすれば伝まっただけだったが、すぐには、私がイタリア語を全で は、「 人 生 で 最 も 大 切

当初は馴染めなかっ練習指導を行っている。指導

練習機会は土日に限られてい全く知らないので、先生

者は野球の経験があり、コーて 地 域 の 中 で 暮 ら し て い る。

大山 祐季

わると、こんなに混乱すよう。そうして始まったのが月に留学し、現地でイタる の か と 初 め て 感 じ た。

この野球教室だ。最初は大学

リ ア 語 の 授 業 を 受 け た。

人以上集まるく 知 ら な か っ た か ら だ。

る。家族を大切にするイほどの人気となっている。

は、 人 が 人 ら し く 働 き、

タリア人の社会だからこなものは何か」を教えてわった。仕事をして金をそ、社会が家族を尊重すくれた。ベネチア人の生稼ぐということは、自分る の だ。
（ 日 本 語・ 日 本

筑波大学で外国人への日た。せっかく店に行っての時間を売るというこ

本語教育を勉強するなかも昼休中で閉まっていたと。 彼 ら は「 働 か な い 」

川村准教授は「今後も野球分あるのの普及活動に力を入れていきり、閉店まで人が社会をつくってい開け、途中正午から午後に早く出ろとせかされ

活 は 日 本 人 と 全 く 違 う。

３ 時 ま で 昼 休 み を 挟 み、で、日本語を全く知らな教えることの難しさを

午 後 ７ 時 に は 閉 店 す る。

たい。地域の人々に喜んでも知った。そこで、自分がントを実施。また、プロのレベル・関東大学バスケッ 「 桐 の 葉 」 の ボ デ ィ ー ペ イ 毎年質が上がっている、と い」と話している。

時ごろにで、これからも『楽しさ』を外国で、知らない外国語文化学類３年）

朝、店を午前

合言葉に活動したい」と抱負の で は な く、「 自 分 の 時

い人に日本語で日本語をを 語 っ た。（ 油 布 知 夏 ＝ 人 文る。日曜日は何もできず

ＤＪに頼み、選手紹介や試

昆虫食を楽しむ実施できるのが特徴。ビブ

スは筑波大学人間総合科学

研究科の学生３人がデザイ

市民がジョギングや散歩な申請すれば無料でもらうこ

２００人を対象に実験を実

来 年 ３ 月 ま で、 市 民とができる。

ングパトロール（ジョグパ

施し、参加者のアンケート

ロール活動を行う「ジョギ

どをしながら、地域のパト

茨 城 県 警 と つ く ば 市 は、 ンしたもので、つくば市にパトロール

い物時など、自由な時間に

土曜は午前中のみの開店
学類２年）

トボール１部リーグに所たほか、プロチーム「つくセミが一番人気や犯罪の発生件数変化を検心・安全なまちづくりには、

ト）」の社会実験をつくば採集した。最初は食べるのを着た市民が地域を巡回

市民の防犯意識が欠かせな

く機会が多い筑波大生にもつくば市の担当者は「安今後も継続するという。

協力してもらい、防犯意識

オレンジや水色のビブス証する予定。
結果次第では、流会には観戦に来た小中学 「 む し 食 う べ 」 がをためらう参加者もいた

し、あいさつをしたり、不い」とした上で「外を出歩

市内で９月から始めてい生や、若い女性ら約１００ に 生 物 農 林 系 棟 で 行 わ れが、口に入れると「ごはん でおいしかった」と話した。 ２年）は「安全性について

審者・車をチェックするこる。

入れるのが同リーグ・ホー人が参加。筑波大チームの た。自然と触れ合うことの弁護士や教職員に意見をもとで▽犯罪の予防▽住民の犯罪不安の低減▽住民の連る昆虫はメンバーが学内でムゲームでのファンサービ

メンバーで、学生の日本代 楽しさや昆虫の魅力を伝えらいながらイベントを作り前は（昆虫食に）抵抗のあ日スだ。学生の発案で行われに合いそう」と好評。中で上げることができた。開催と人気だった。参加した奥 に簡単な健康調査を実施し月るもので、過去のイベント

表選手らによるサイン会も ることを目的とするＴ‐Ａもセミの唐揚げは「鶏肉に 食べるため、つくバグのメ～５日、拓殖大学、国士館

トが相次いだ。１部リーグ と企画したもので、学生や帯強化……などの効果が期

普段食べ慣れない昆虫をではＴシャツやタオルなど

似 て い て 食 べ 応 え が あ る 」 ンバーたちは参加者に事前大学を相手に戦い全勝した待できるという。

食べる人をテレビで見たこ 調の悪い人は試食しないよ

な っ た ら ま た 開 催 し た い 」 活動と違い、自警団やボラかった。虫が捕れる時期にンティア団体などに加入す（添島香苗、写真も） る必要がなく、通勤時や買（平嶋健人）

８８３─１１１１）

機管理課（電話：０２９─

問い合わせ＝つくば市危を向上させたい」と話した。

る人が多いと思っていたとがあり、昆虫食に抵抗は う促すなど安全面に注意しと話した。

学チームは少ないという。 し、昆虫食を楽しんだ。

なかった。蜂の子がサクサ た。つくバグのメンバーで一般的な防犯パトロール
で、同部の牧原史明さん（比 などの市販品に加え、つくクした食感と濃厚な味わい ある上原拓也さん（生物圏

提供された料理は蜂の子

文２年）は「今年は準備に バグのメンバーが手作りしイベントを組織した１人

半年以上をかけたが、参加 たトンボの天ぷらやセミの言葉のもとにさまざまな趣

今年のイベントでは「得向をこらした。

点王」
予想などのほか、ファる・つなぐ・つくば」の合

ホ ー ム ゲ ー ム で は、
「 つ く で同様のイベントを開く大 教 職 員 な ど 約が、みんな食べてくれて良を販売。さらに今年催され、「一緒に写真を撮っ ＣＴ「つくバグ」が、昆虫

昆 虫 を 食 べ る イ ベ ン ト 唐揚げなど７品。材料とな

散歩しながら

を学習する立場になるこらうために始めた活動なのていれば毎回

口コミで評判が広まり、晴れ

職員の子どもが人程度集

は筑波大が練習機会をあたえ上達しない。それなら、平日

カ・フォスカリ大学

語った。

チング論の勉強をしている
人の大学院生。毎回多くの子どもたちが集まっている。
練習では、キャッチボール
やフォームの確認のような野球の基礎のほか、走ったり片足でバランスをとる練習など
基本的な体の動かし方も教える。そのため「野球が上手くなるだけじゃなく、走るのも速くなってうれしい」と喜ぶ子も多い。練習中は皆真剣な表情でコーチの指示に聞き入っているが、休憩中などの時間は和気あいあいとした雰
囲気で、子どもらしい笑顔を見せていた。参加者は男の子が中心だが、女の子も珍しくない。毎回参加しているといゲーム（本拠地での試合）で行う「ファン交流イベント」が好評だ。

属。今年５～６月の関東大合経過の克明な解説も行っ

者 が 毎 年 増 え て う れ し い。 な イ ベ ン ト に し て い き た

３年前から始めており、
今年は選手の等身大パネルとの記念撮影や、年ぶりの準優勝、さらに６月の関ばロボッツ」関係者の指導援で試合を盛り上げた。

を求め、会場一体となる応年ぶり

東大学新人戦ではその同部が「自分たちのの優勝を果たした。

価値観の違いに学ぶ

西宏太さん（生物２年）は たり、アレルギーや食中毒

15「 食 糧 が な い 状 況 で 昆 虫 を などの危険性を説明し、体

10
20

せた。

２００８年ごろから活動を始

貢献プロジェクトの一環として活動を行っている。毎週水

20てほしい」などのリクエス への興味を持ってもらおう

10

月４

一方、試合後のファン交の評価もあり、来年も大き

全選手のサイン入りボールが賞品の「得点王予想」など、学生のア

学選手権大会では

ンに対し筑波大のシンボル

10

イデアをふんだんに盛り込んだ。年々、参加するファンが増えてい同部は日本の学生トップ

30

人が参加

10

（福原直樹）

27

15

め、 年からは筑波大学社会

曜日、午後５時 分〜午後７時まで、筑波大の野球場でつ基礎動作や試合形式の練習

筑 波 大 学 バ ス ケ ッ ト ボ ー ル 部 が、 年 一 回 の つ く ば 市 で の ホ ー ム

院生とバッティング練習をする小学生（10 月 29 日、野球
場で）＝平嶋健人撮影

星空野球教室るといい、同部の関係者は「今後も地元との『絆』を深めるために

男子バスケットボール部

10

試合を見てほしい」と力を蜂の子に箸を伸ばす参加者（10 月 15 日、
生物農林系棟で）30続けていきたい」と話している。

イベント後、笑顔で記念撮影する選手と子どもたち（10月 5 日、中央体育館で）＝男子バスケットボール部提供

12

ファン交流イベントが好評

10

10 周 年

新聞 2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火） 学生生活 （10）学大波
筑
第 317 号

未登録車の撤去開始から徴収したＩＣタグ代は県が宿舎を無償貸出

計 約 ３ ０ ０ 万 円 で、「このままでは将来的なＩＣタグ

入居者の制作活動支援の値上げは避けられない」

日 ま し込む。書類選考の後、の用紙をホームページから 中 旬 か ら 入 居 を 開 始 す る。

で。個人、団体共に、所定 月下旬に面接を行い、 月月

水道代などその他の費用はダウンロードし、郵送で申受付締切は入居者が負担する。入居期

敷金、駐車場代が無料だが、しての利用が想定されてい間は最長で２０１７年３月

く、アトリエやオフィスと室で、キッチンやダイニまでの予定だ。

る。部屋数は２棟合わせてングなどは共用。個人とし人やグループでの利用は活ての利用は２室までで、法面談を定期的に実施し、制入居後は支援担当者との（原啓一郎）

る」と説明。過去に自転車

交通法の対象になってい（同課）という。

茨城県は、つくば市松代

れた例を挙げ「事故を起こ

学 生 生 活 課 が 主 催 す る してしまえば人生が一変すんは「筑波大生にもぜひ入ボ代表取締役、島袋典子さ

内の自転車問題について講 リアンデッキでは、歩行者の職員らが交通マナーや学 センターの近くのペデスト

署の交通課長や学生生活課 ん（応理３年）が「外国語棟で開催され、つくば中央 ンでは、全代会の新山歩さ

その後のディスカッショ

居してほしい。学生と地域演した。また、学生と教職 と自転車が同じ道を通って月８日に筑波大学１Ｄの人が協力することで、新員が自転車マナー向上に向 いて危険だ」と指摘。歩道がしい産業が生まれるかもし

けて意見を交わした。

を整備し、歩行者には必ずれない」と話した上で、「筑行っている。絵本だけでけに絵本の「お話会」をから始まる。選んだ絵本

聞かせの絵本を選ぶこと

お話会の準備は、読みい」と語った。

ンテンツ産業を活性化したンではどんな気持ちなのた、「登場人物はこのシーにアドバイスをする。まき手の目線に立って丁寧

む速度などについて、聞持ち方や言葉の抑揚、読でも気軽に乗れるが、道路して聞いているのを見る

語を、子どもたちが集中

１年）は「自分が読む物

だ稲冨明子さん（図情メ

持てる工夫をする。 月ちが物語の展開に興味を（栗山菜帆子）路交通課長が「自転車は誰 な取り組みを提案した。

講演では、同署の小髙正 歩道を通ってもらえるようなく、紙芝居の読み聞かの内容をある程度覚えるだろうか」と、全員で頭人で、そ日、お話会で本を読んとうれしい」と話す。

のお話会だ。図書館のお場が、保育所や図書館で練習の成果を発表するは、すぐに絵本の本棚に読み足りない子どもたち

やかだ。まだまだ絵本をを見送る会員の顔も晴れを出る親子の顔も、彼らお話会が終わって部屋を悩ませ、読み方を模索

話会には、毎回親子合わすることもしばしばだ。

人が訪れる。お話会が始まると、子どもに読む絵本を探してい駆け寄り、親と一緒に次せて約たちはじっと絵本を見つた。

の気配りを忘れない。おむ最中も、子どもたちへれない。ストーリーテリ

思い出す時が来るかもしに、今日の読み聞かせをなった時、ふとした瞬間

子どもたちが大人にめ、話し手の声に耳を傾

話会では手遊びを交えなける。話し手は絵本を読分で３冊の絵本

参加した先輩が、絵本のそこでは何度もお話会にで お 話 会 の 練 習 を す る。

をめくる速さをわざと遅も。そんな時は、ページたちが飽きてしまうことを読むが、途中で子どもがら約

図書館学類３年、写真も）（ 佐 々 木 優 ＝ 知 識 情 報・

出 の 一 冊 を 残 し て い く。

も、彼らの心の中に思い

ング研究会はこれから

館学類の学生だ。

せも行う。普段は週に１まで読み込み、会員の前いる。部員は

読み聞かせの練習をして書館で、地域の子ども向

回 ミ ー テ ィ ン グ を 行 い、

ネットワークを形成し、コ

波 大 を は じ め、 地 域 と の

くばインキュベーションラと話した。
いる。管理運営委託者のつ 「自転車環境シンポジウム」 る可能性もある」

持った人材の紹介を考えてめ、 制 作 に 必 要 な 技 術 を作活動の進捗状況を確認す

自転車環境シンポジウムが盗まれた場合やＩＣタグの残量をモールス信号で動規模によって部屋数を決

事故で相手に後遺症を負わ

送 信 す る 予 定 だ っ た が、

公務員宿舎２棟４戸（築

交通マナー講演

筑波大学生が製作する２号機ではそれに加えて有する空き家となっていた

20

せ、多額の賠償金を請求さの 公 務 員 宿 舎 を「 い ば ら転車を買い替えてＩＣタグ （仮称）」として、個人やグ自体が壊れた場合は無料でＩＣタグは現在、自転車

11

再配布している。だが、自 き ク リ エ イ タ ー ズ ハ ウ ス 年）。
「住居」としてではな め る。 入 居 の 際 は、 家 賃、 る。また、入居者支援のた
学生と意見交わす
車・バイク登録制度の運営

ら無償で貸し出す。アニメ

月かをなくした場合は１０００

やゲーム、スマートフォン

ループ、法人向けにを交換する場合やＩＣタグ

４５０万円かかる。一方で円を徴収。大学は今年度かし、県のコンテンツ産業の今年度、同制度に充てられ育成を狙う。

アプリなどのコンテンツを続きの際にＩＣタグ代とし制作する若者の活動拠点と昨年度の約１４００万円かて１０００円を徴収してい望する新入生から、入学手

ら大幅に減額。さらに来年た 予 算 は 約 ３ ０ ０ 万 円 で、 ら学内で自転車の利用を希

度は予算がゼロの可能性もる。

提供する宿舎は、県が保ある。また今年度の新入生てもらう」という目的は変わらない。ただ、１号

小型人工衛星「結」の２「モールス信号よりも受機では衛星の温度や電池

号 機「 Ｉ Ｔ Ｆ ― ２」 が、

信が簡単」（プロジェク「きぼう」から放出

ただ同課によると、自転

費は主に人件費など毎年約値上げも視野にＩＣタグ１年

迷惑駐輪や放置自転車をなくすことを目的に、ＩＣタグを用いた自転車・バイ
ク登録制度が運用されてから１年になる。今年度から未登録自転車などの撤去が始まったが、当初予定していた不適切な駐輪をした学生に対するメールでの警告はまだ行われておらず、学内は今学期も多くの自転車であふれている。当初は無料配布だったＩＣタグも今年は実費を徴収。来年以降はその値上げの可能性が浮告する予定だったが、まだ上するなど、新たな問題も浮き彫りとなってきた。
（鈴木拓也＝人文学類３年）■１２０台廃棄処分
筑波大は今年４～ 月ま 行われていない。学生生活でに未登録自転車など計約 課は「年内には警告を始め同課によると当初予定さ２００台を各エリアの撤去 たい」としている。
場所に移動、うち一定期間が過ぎた約１２０台を廃棄 れていた警告や撤去作業が処分にした。学生生活課に 進 ん で い な い こ と に つ い

11

12

10

よ る と、 第 一、三 エ リ ア で て、学生からは「撤去しな２０１６年９月に打ち上ト責任者・亀田敏弘准教と こ ろ に ……」。ある日

げられることが決まっ

曜日の昼下がり、図書館

た。宇宙航空研究開発機チーム代表の犬塚健斗の一室に子どもたちが集授＝シス情系）だというさ ん（ 工 シ ス ４ 年 ） はまっている。お目当ては構（ＪＡＸＡ）のロケッ

打ち上げられた後、ＩＳ「（１号機を開発した時よ

絵 本 の「 お 話 会 」。絵本「 む か し む か し、 あ る

Ｓの日本実験棟「きぼう」

りも）チームの人数が多合成音声でも情報を発信

から宇宙に放出される予

いため、メンバーの能力を読み聞かせるのは、スする。

定だ。開発チームは、今トーリーテリング研究会

トに相乗りし国際宇宙ス

年２月に打ち上げられたを引き出せるよう努めただ。 彼 ら が 読 む 絵 本 に、テーション（ＩＳＳ）へ

が衛星からの電波を受信い。２号機は絶対に成功

線が一心に注がれている。
ストーリーテリング研究会は、毎月１回吾
妻保育所（つくば市吾妻）とつ

県が貸し出すつくば市松代の「いばらきクリエイタ
ーズハウス」＝つくばインキュベーションラボ提供の多くが知識情報・図書

26

は 主 に 未 登 録 自 転 車 を 各 いと実効力が伴わない」な
１１４台、 台撤去し、総 どの意見が大学によせられこれに対し、
合研究棟Ａ周辺では駐輪ス ているという。
ペース外にあった約 台を 同課は「自転車問題は学生

16

子どもに思い出の一冊をくば市立中央図10

くしたりして、子どもた読み聞かせの練習をするメンバー（10 月 26 日、
春日福利厚生棟で）撤去。同課では「今後も撤 の マ ナ ー の 問 題 で も あ る 」

一方、昨年から大学の一■ＩＣタグの値上げもえてほしい」と話している。

びかけて、学生の意識を変「全代会などが呼去、廃棄作業を続ける」と と 指 摘。
している。
■計画通りに進まず
ただ、現在は人員不足か
ら学内の撤去作業は不定期に行っている。また制度開 部で浮上したＩＣタグの値
始当初は、登録したにもか 上げ案について学生生活課

させたい」と抱負を語っにＪＡＸＡのロケットの子どもたちの目できずに消滅した１号機

年

年の製作経験を生かし、作３月に開発を開始。

「結」の１号機は日、総合研究棟Ｂの開発室で）

月㌢の会議で進捗を報告しあうメンバーたち（

２号機は１辺約立 方 体 で 重 さ 約 １・２ ㌔

相乗り衛星として打ち上

月に完成し、今年２月と同じだが、１号機の故げられたが、内部に何らと大きさや重さは１号機

障原因とみられる電気回かの不具合が生じて衛星からの電波を受信できな路のパーツなど内部の構だが、１号機が達成で

いまま、６月末に大気圏造を改良するという。

きなかった「子どもや一（井口彩、写真も）に突入し消滅した。

ストーリーテリング研究会

15

30

13 11
般の人にも手作りの簡易アンテナで電波を受信し

25

12

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かわらず不適切な駐輪をし は「今のところ決まっていた学生に対してメールで警 ない」と話している。

「結」２号 16 年に打ち上げ

34

た。

11

50

35

12

業を進めている。

10

10

第 317 号

聞
新
大

学
波
筑
2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火）（11） 学生生活

下田臨海実験センター

中村 眞理子 さん（人文４年）

合唱団むくどり 定期コンサート

今年９月 日にヒマラヤ山脈の未踏峰・ マ ン セ イ ル 峰（ ネ パ ー ル・ 標 高
６２４２㍍）の登頂に世界で初めて成功 し た、「日本山岳会学生部女子ムス

学芸されていたが、その予報は外れ、激しいた。登山前、
現地の天気予報では「山

い降雪に見舞われた。さらに、登山隊ての標高を目指すことに感動を覚え

中村さんにとって、今回が初めてののメンバーの一人が体調を崩し、登山の天気は大きく荒れることはない」と

海 外 登 山。
「禁断の王国」と呼ばれる

た」と登山を振り返る。

奥 ヒ マ ラ ヤ・ ム ス タ ン の マ ン セ イ ルの断念を余儀なくされた。登山中は深さ数㍍級のクレバス（氷河の巨大な裂峰。登破には数々の困難が待ち受けてけ目）にも遭遇し、その上を通過する
こ と も。 数 々 の 困 難 に ぶ つ か っ た が、はと思った」と、苦境を乗り切った表「せっかくの登山だから楽しまなくて

今や数千㍍級の山々を登るほどだ

情で語る。

が、意外にも中学・高校時代は美術部に所属するなど、アウトドアとは真逆の生活を送っていた。当時は日本国内の山に登った経験すらなく、富士山など有名な山しか知らなかった。しかし高校時代、エベレストなど世界最高峰の山々を登った経験を持つ校長先生と出会い、徐々に登山に興味を持ち始めた。全校集会で校長先生の登山の体験

スポーツ

秋季関東大学リーグ
関東大学リーグ

何事も楽しむチャレンジ精神「登山で自分と向き合える」

れた岩や石）が道端に並んでいるのをスポーツ

し、強みと弱みは表裏一体です。２面のインタビュー

筑波大学の今後のブラン するように、学生が筑波大旅してみたい。世界中の山を登ってみ

他のメンバーが敬遠するような、現地

ディング戦略を考える「広 の特徴である「学際性」をに な っ た。
「 １ 年 生 の こ ろ と 比 べ て、が、今は後輩を引率しながら登るまで

将来はカナダで本格的な登山技術を学は 国 内 の 山 小 屋 で 働 い て 資 金 を 蓄 え、

高い向上心を内に秘める。大学卒業後

積 ん で、 さ ら に 磨 き を か け た い 」 と、

「 登 山 技 術 は ま だ ま だ 未 熟。 経 験 をジ精神も旺盛だ。

専門分野を超えて、他学類 受賞しました。学際的な視域をカバーした学群・学類。 断的な研究でノーベル賞を性」でした▼幅広い学問領 物学を融合させた、分野横くの票を集めたのが「学際 した下村脩氏は、化学と生……話し合いの中で最も多 う▼特別 招 聘 教授に就任

波 大 の 強 み は 何 な の か？」 れていないのが現実でしょる 機 会 が あ り ま し た。「 筑 れを研究成果に結びつけら報戦略室」の会議に参加す 最大限に活用した上で、そ記事で永田恭介学長が指摘の食材を食べた」と異文化との交流に

編集後記
そんな思いから、筑波大入学直後についても話す。登山以外でのチャレン

見 つ け た 」 と 語 る。 ま た、
「登山隊の

ワンダーフォーゲルクラブに入部。初たい」と思うようになった。

めて登った山は東京都奥多摩の雲取山

登山に余裕が生まれたと感じる」と自び た い と い う。「 今 回 の 登 山 で は 良 い

おうせい

身の成長をかみしめる。美術部で培っ経験ができた。新しい山に挑戦するとても苦しく、登るだけで精一杯だった」

た画力を生かして、登山の際はたびたの 講 義 を 履 修 で き る カ リ 点が成果を生んだこの好例（ ２ ０ １ ７ ㍍ ）。
「初めて登った時はとび 山 の 風 景 を ス ケ ッ チ す る。「 旧 友 た

全く異なる経験が得られる」と登山へ

単に登山するのではなく、現地の文化指す彼女を待つ山は、まだまだ無数にろ を 教 え て く れ る 」。 さ ら に 高 み を 目とができる。山は自分の足りないとこ

次号は

月

日（月）

ではないでしょうか▼しか 社会学類３年）

入学を決めた学生も多いの ます。
（編集長・平嶋健人＝

キュラム。これに惹かれて に、学ぶことは多い気がし

しょうへい

ちが、海外登山に挑戦する今の私の姿の意欲を見せる。

や生活に触れるのも面白い」と興味のある。峰々の頂を吹く風は、今日も彼大 学 で は 宗 教 学 を 専 攻 す る。「 た だ

幅も広い。マンセイル登山のために訪女を山へといざなう。

「山に登ることで自分と向き合うこを見たら驚くのでは」とほほ笑む。

れたムスタン地方は、チベット仏教の（小野憲司＝社会学類１年）

影響を強く受け、その文化が残った数
少 な い 地 域 の 一 つ だ。
「ネパールを散策している時、マニ石（仏教典が刻ま発行予定です8

タ ン 登 山 隊 」 の メ ン バ ー の 一 人。
「足を一歩一歩進めるごとに、人生で初め

マンセイル峰にアタックする中村さん（9 月 29 日、キャンプ 2 とマンセイル峰の間の氷河で）＝本人提供

29

TSUKUBA PHOTO GALLERY TSUKUBA PHOTO GALLERY TSUKUBA PHOTO GALLERY TSUKUBA PHOTO GALLERY TSUKUBA PHOTO GALLERY

学内総合

９面へ

得点を決め喜ぶ筑波大選手（10 月 12 日、青山学院大戦で）＝林健太郎撮影

８面へ

先制点を挙げた中野嘉大（10 月 26 日、駒澤大戦で）＝森
脇慎撮影

２面へ
高性能の新型海洋調査船「つくばⅡ」（10 月 24 日、静岡県
下田市で）＝平嶋健人撮影

５面へ
多彩なジャンルの曲を披露し、観客を魅了した（10 月 10 日、
つくばカピオで）＝合唱団むくどり提供
談を聞くうちに、少しずつ「世界中を12

世界初の登頂成功者
ヒマラヤ山脈のマンセイル峰

聞 2014 年（平成 26 年）11 月 4 日（火） トピックス（12）
新
学
大
波
筑
第 317 号