日本大学歯学部紀要 39，85‑89，2011

視覚障害者に対するスキーガイド方法
佐藤紀子

A guiding method for skiers with visual impairments
Noriko Sato①

１. はじめに視覚障害者や他のスキーヤーの安全を確保すること②

視覚障害者が自由自在にスキーをするために視覚障害者が必要としている情報を伝える
ことは，適切な指導とガイドが必要となる。前稿で③は，視覚障害者にスキー指導をする際の配慮事視覚障害者が，安心して可能な限り自由に滑れるようにすること

項をまとめた。
④

通常の移動の際，視覚障害者，特に全盲者の視覚障害者のレベルに応じて，楽しくスキーができるようにすること場合は，晴眼者の肘や肩に触れた腕，白杖や盲などである。

導犬から，外界の情報を得ている。しかしゲレンデでは晴眼者の肘や肩に触れながら移動する

晴眼者ガイドの心構えとしては，「視覚障害者ことも，点字ブロック（視覚障害者誘導用ブロッのためにガイドをしてあげている」ではなく，ク）から地面の情報を得ることも，盲導犬を使「視覚障害者とスキーという経験を共有してい用することもできない。そこで，晴眼者ガイドる」との指示が頼りとなる。本稿では，視覚に障害ので，スキーをする上では互いに対等の立場で楽ある者が安全にスキーを楽しむために晴眼者がしむことができるであろう。
以下，視覚に障害のある者を「スキーヤー」，おこなうガイド方法について述べる。

晴眼者のガイドを「ガイド」と呼ぶことにする。

本 稿 を ま と め る う え で， Groupement
Romand de Skieurs Aveugles et M alvoyants

３. 具体的なガイド方法（GRSA）が作成したアルペンスキーガイドマ
ニュアル と Ski for Light‑Japan（SFL‑J）が作成したガイドマニュアル を主に参えることが推奨される。そうすること⑴にし滑降位置
全盲スキーヤーの場合，ガイドはスキーヤーた。の後方を滑る。こうすることでガイドはゲレン
デと全盲スキーヤーの動きを絶えずチェックす２. ガイドをする上での重要項目ることが可能となる。競技場面では，ガイドが視覚障害者がスキーをする際には，晴眼者の前方から全盲スキーヤーを誘導することがあガイドが必要となる。ガイドをする上で重要なる。この場合，スキーヤーはガイドの声を頼りことは，に滑降する。声が聞こえる方向が前であるので，

日本大学歯学部健康科学

Department of Health and Sports Sciences〒 101‑8310 東京都千代田区神田駿河台１‑８‑13（受理：2011年９月 30日）

Nihon University School of Dentistry
1‑8‑13 Kanda‑Surugadai, Chiyoda‑ku, Tokyo 101‑8310, Japan85

日本大学歯学部紀要 39，85‑89，2011

具体的な斜度などが把握し易いといった利点が釈ができる。「右に障害物がある」ことを注意しあるが，スキーヤー，ガイドが練習を積み，高ているのか，左に障害物があるから「右に避け度 な 技 術 を 持って い る こ と が 前 提 と な る。

ろ」という指示なのか。クロスカントリースキー

GRSA ではこのテクニックは用いられていなの際は「単語による表現」ではなく，「文章によい。

る表現」を用いる時間的な余裕がある。しかし弱視スキーヤーの場合では，ガイドはスキーながら，アルペンスキーでは刻一刻と状況が変ヤーの前方に位置し，スキーヤーの視界に入る化するため，事前に共通理解を持った言葉，単ようにする。弱視スキーヤーはガイドの姿を視語による指示言葉を決めておく必要がある。

覚で確認しながら滑ることが多いので，ガイドスキーが雪上を滑走する音，風，ゲレンデのはスキーヤーにとって見やすい色のウエアや状況，他の利用者の存在，それらはスキーヤーゼッケンを着用する必要がある。ガイドの指示が指示を聞き取る妨げになる場合がある。したがスキーヤーに聞こえ，さらにお互いが衝突すがって，ガイドは声の大きさを条件によって調ることのない安全な間隔を維持することが重要節しなくてはならない。なお，ガイドが大きなとなる。信頼関係のあるスキーヤーとガイドで声で指示を与えることは，スキーヤーのみならは，つい間隔を近づけてしまいがちである。しず，周囲のスキーヤーの注意を促すことにもつかし，過度な信頼によって接触事故を招く危険ながる。
指示の抑揚も補助的な働きをする。指示言葉性があるので，間隔をつめることは絶対におこなってはならない。の数には限りがあるので，そこに抑揚を加える⑵

ことで，ターンの大きさや地形の変化などを補準備助的に伝えることができる。

実際に滑降を始める前に，スキーヤーとガイ⑷

ドは以下の点を確認しなくてはならない。
①

装備・用具の正しい装着②

ゲレンデの安全（スキーヤーの技術に応じたゲレンデであるかも緊急停止「止まれ」という言葉を，抑揚とGRSA では，声の大きさの違いで，緊急性のある「停止」か否かを使い分けている。危険のない停止の場合

慮）③

ゲレンデ状況の説明

は「止ーまーれー」。緊急停止の場合は「止ま④下方，上方の安全れ」となる。
通常，この指示の前には方向の指示を出す。

以上の点が確認できれば，いよいよ滑降開始である。

危険のない場合は「そして」というつなぎ言葉⑶が入る。「右，そして，止ーまーれー」となり，言葉による指示の原則
ガイドとスキーヤーの組み合わせが変わってターンを中断することを示す。それに対し，「右，も，ガイドが伝えようとしていることをスキー止まれ！」のようにつなぎ言葉がなければ，緊ヤーがすぐに理解できるよう，指示に用いられ急の停止を示すこととなる。
しかし，つなぎ言葉が聞こえない場合もある

る言葉は統一されている必要がある。また，指であろうし，指示の抑揚は個人の受け取り方に示は簡潔でわかりやすくおこなう。
視覚障害者が自分に求められている動作を理よっても，スキーヤーとガイドの組み合わせに解するためには，通常は「単語による表現」でよっても，それが意味していることが変わってはなく「文章による表現」が必要となる。例えしまう危険性がある。そこで，誰もが同じようば，「右」という単語からはさまざまな意味の解に使用できる緊急停止の言葉を決め，緊急停止
86視覚障害者に対するスキーガイド方法以外には用いないようにすることを勧める。

前には方向の指示を出す。「左，止まれ」もしく

SFL‑J では「ストップ！」を緊急停止を示す言は「右，止まれ」となる。先ほど「緊急停止」

葉として用いている。何がなんでも停止しなくで述べたが，抑揚と声の大きさというあいまいてはならないのであるから，「転べ！」という言なもので，その緊急性を伝えるのは難しいので，葉を用いても良いかもしれない。

「止まれ」と緊急停止を表す言葉は別にした方が⑸良いと思われる。

指示４）「もう一度」以下に GRSA で用いられている指示の言葉を紹介する。

これは直前に指示されたターンを継続するこ

１）「前へ」とを示す。この指示は「左，もう一度，もう一

これは，スキー板が向いている方向に進むよ度！」や「右，もう一度，もう一度！」のようう指示するものである。その方向へ動き始めるに何度も繰り返すことが可能であるが，「左」とか，または動き続けることを示す。滑降開始時「右」という方向の指示と必ず一緒に用いられは「前へ」の前に，方向を時計の文字盤で表しる。
「左，前へ，前へ，もう一度左」（「左へターた「11時（の方向），前へ」というような指示をン，そのまま進む，もう一度左へターン」を示与えることも可能である。

す）のように同じ方向にさらにターンすること

２）「左/右」を伝える。
５）「11時」「１時」

これらは，方向の指示である。左右へのターンを示し，地形に応じて声の抑揚を変える。緩これらは，左 11時の方向，右１時の方向とへ斜面で大きく回転する際には「みぎーー！」「ひとコース取りを若干修正することを示すものでだりーー！」，急斜面で早く回転する際は「みあり，方向の指示としては用いない。「右」およぎ！」「ひだり！」となる。

び「左」だけがターンの方向を指示する言葉で

３）「止まれ」ある。
６）「フリー」

停止を伝える言葉である。通常，この指示のこれは自由滑降の開始の合図である。ゲレン
デが十分に広く，障害物がなく，人も少ない場
合，スキーヤーはガイドからの指示を受けずに，自分の好きなターン弧を描きながら滑ることができる。ただし，ガイドは雪面の状況などの説明は続ける必要がある。スキーヤーはそれによって地形の変化を予測し対処する。また，「その調子」「続けて」といった声かけをおこなうことで，スキーヤーが安心して滑ることができる。
ガイドは常にスキーヤーの安全に対して配慮をし続けなくてはならないが，ガイド側の不安な気持ちなど余計な情報を伝えることで，スキーヤーが逆に恐怖感を抱いてしまうこともあるので，どこまで情報を伝えるか判断する必要
図１がある。

弱視スキーヤーへの指示「ひだりーー！

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自由滑降を終了する際は，「右」，「左」の方向指示によって告げられる。そこからガイドの指示が再開される。ガイドはスキーヤーのターンのリズムをよく見て，タイミングよく指示を再開する必要がある。
７）「ストック」
これは，ガイドがスキーヤーのス トック を持って滑ることを意味する。スキーヤーは自分のストックは手放さず，ガイドがスキーヤーのストックを持ち，二人が並行して滑る格好となる。長い緩斜面の区間や狭いコース，障害物の間の横滑り，急勾配やこぶ斜面の斜滑降の際に，安全にスキーヤーを移動させることが可能となる。
全盲スキーヤーに対しては，ガイドがストックを握るのは，ターンの後である。
「左，左ストッ
図２

ク」「右，右ストック」という指示をし，スキーストックを持って移動

ヤーは告げられた方向にターンをし告げられた方向の腕を横に伸ばす。ガイドは山側から，可ヤーの場合は，ガイドが「放します」の指示を能な限り停止せずに伸ばされたストックを握与えた後，スキーヤーに減速してもらって前にる。

出る。
８）「横滑り」

弱視スキーヤーに対しては，「右ストック」「左ストック」という指示によって，ガイドがつか横滑りは，ガイドがスキーヤーの山側につき，もうとしている側に腕をあげてもらう。同時にガイドがスキーヤーのストックを持っておこな弱視スキーヤーがガイドに追いつけるよう，ガう。状況に応じて，「前に横滑り」「後ろに横滑イドは減速する。ガイドは追いついてきたスり」といった指示も用いられる。

キーヤーのストックを握る。

９）「プルーク」

ストックを持って滑走している際も，ガイド

これは，滑降速度を落とす，制動する準備姿

は常に地形変化や雪面の様子を伝える必要があ勢を取ることを示す。スキーヤーはこの指示をる。どちらかが転倒してしまった場合には，ガ聞いて，プルークの姿勢でスキーのテールを押

イドは速やかにストックから手を離し，二人がし開きながらスピードをコントロールする準備

同時に転倒し接触することを避ける必要があをする。この指示の後に，「ブレーキ」や「そのる。

まま」といった指示を出す。
10）「そのまま」

全盲スキーヤーの場合，ガイドは，ストックを手放す前に「手を放します」と指示を出し，これは，減速をやめて良いことを示す。減速

すぐにガイドの位置と反対の方向へのターンをする必要がないこと，妨げとなる障害物がない「右」もしくは「左」と指示を出す。そこからガことを示す。

イドはスキーヤーの後方に戻る。弱視スキー

11）「ブレーキ」
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これは，コースが狭くなったり，人が多くなっを利用したイヤホンを用い，ガイドの声と周囲たり，障害物があったりするために，減速をしの音の両方を同時に聞けるようにする手段もあなくてはならないことを示す。

る。

12）使用禁止の用語⑻

音が似ていたり，いろいろな意味を持つ言葉，

転倒

スキーヤーがバランスを崩したような場合，あいまいな言葉は使用を避ける必要がある。

ガイド自身がケガをし，スキーヤーにもケガを①

音が似ていながら，意味が違う言葉は避けさせてしまう危険性があるので，無理にスキーるべきである。GRSA では「まっすぐ（Tout

ヤーを停止させようとしてはならない。スキーdroit：トゥ・ドロワ）は「右（droite：ドロヤーが転倒した場合，ガイドはスキーヤーを落ワット）」と似ているために「まっすぐ」は使ち着かせるために声かけをおこなう。ガイドがわない。

転倒した場合には，直ちにスキーヤーに対し緊急停止の指示を出し止まってもらう。

② 「注意」：危険の性質に関しても，取るべき行動に関しても，何も具体的な情報を与えな

４. おわりにい言葉であるため使わない。
⑹

状況説明

前稿では，視覚障害者に対するスキー指導上スキーをする際は，指示のみでなく事前に地の基本となる配慮事項について，本稿では，視形や状況の変化など周囲の状況を説明する必要

覚障害者が安全にスキーを楽しむために必要ながある。状況説明は指示の合間におこなう。以

ガイド方法についてまとめた。

下は状況説明の際に使用する言葉の例である。
①

スキーは大変楽しいスポーツであるが，危険

傾斜の変化：
「急斜面」
「緩斜面」
「左傾斜」

「右傾斜」
②

状況変化：
「狭くなる

者自身も滑降することは容易ではない。しかし広くなる人なながら，視覚障害者に対するスキー指導のノウし」「障害物なし」③

ハウやガイド方法を身につけた指導者やガイド

雪質の変化：「アイスバーン」「パウダースの数が増え，少しでも多くの視覚障害者がスノー」「雪のかたまりあり」④

も併せ持つ。視覚障害者をガイドしながら晴眼キーの楽しみを知ることができるよう期待して特殊な環境：
「通路」
「段差」
「こぶ」
「くぼいる。

み」「日陰」「日向」など⑺

文

無線によるガイド献

最近では，無線を用いてガイドをすることが１）Groupment Romand de Skieurs Aveugles et

多くなってきている。スキーヤーはイヤホンかMalvoyants (2008)Manuel de guidage. 9eme

らガイドの指示を聞き，その指示に従う。このedition.
http://www.grsa.ch/pages2/membres/manu

システムによってガイドの声が良好に聞き取る

el/manuel guidage alpin%2008.pdf
２) スキー・フォー・ライト ジャパン（2001）ガイことができるようになった。しかしながら，周囲の他の音が聞こえにくくなるといった弊害もドマニュアル．

ある。その問題を解消する方法として，骨伝道

http://www.sflj.org/sfl/guid man.doc

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