JACET-Kanto Newsletter
一般社団法人大学英語教育学会関東支部
September 30，2022, No.19

JACET 関東支部ニューズレター第 19 号（WEB 版）刊行に寄せて支部長

山口高領（秀明大学）

JACET 関東支部の活動にご協力いただき、誠にありがとうございます。第 61 回 JACET 国際大会も盛会に終わり、また、関東支部の先生方からは多くの方に司会を行っていただけました。
現在の体制として、副支部長には、Paul McBride 先生（玉川大学）、支部事務局は、長田恵理先生（國學院大學）、新井巧磨先生（早稲田大学）、中山夏恵先生（文教大学）という 3 人体制です。支部幹事は引き続き、鈴木彩子先生（玉川大学）にお願いしていますが、22 年度 4 月からは、青木理香先生（東洋大学）にもお引き受けいただいております。
JACET 関東支部では研究企画委員を募集しております。JACET の運営は 2 年単位で行われており、現在は 2023 年度・2024 年度の研究企画委員を検討しているところです。支部での仕事を分担し、和やかな雰囲気でさまざまな企画を実行していきたいと常に考えております。研究企画委員にご興味がある方は、JACET 関東支部事務局のメールアドレス jacet.kanto.office@gmail.com までお尋ねください。支部運営会議を経て、新たに委員をお願いするという流れであります。
関東支部の主な活動は、関東支部大会の開催、JACET-Kanto Journal の発行、関東支部講演会の開催、ニューズレターの発行です。研究企画委員は上記の委員会のどれかに参加し、運営を行っております。
今期の活動の詳細は、本文を御覧ください。
今後とも、ますますのお力添えを頂けますと幸いです。

目次
・巻頭言
JACET 関東支部長

山口高領

-1-

・第 15 回関東支部大会報告
支部大会運営委員長 山口高領

-2-

・第 1 回支部総会報告
支部事務局幹事長田恵理-5-・支部講演会委員会報告
支部講演会委員長

青木理香

-8-

・JACET 関東支部講演会（第 1 回）報告
支部講演会委員
青木理香-8-・支部紀要編集委員会からのお知らせ
支部紀要編集委員長 鈴木彩子

-9-・事務局だより
支部事務局幹事-9-長田恵理第 15 回

関東支部大会報告定です。

支部大会運営委員長

支部大会参加者にアンケート（無記名かつメー山口高領（秀明大学）ルアドレス収集なし）を行っております。毎回頂いた意見を踏まえて、支部大会を行っております

第 15 回（2022 年度）JACET 関東支部大会
http://www.jacet-kanto.org/2022convention/index.htm

が、今回の Newsletter でご紹介します。
【支部大会のテーマ】

l が、The Exploration of New Forms of Study Abroad

以下のテーマを今後の大会案として頂きましを大会テーマとして行われました。
研究発表 4 件、た。他にも案がありましたらお寄せいただけます

実践報告 2 件、SIG 発表 2 件となりました。SIGと助かります。

発表では、関東支部 バイリンガリズム研究会の・AI 技術を利用した言語教育支援紹介が行われ、関西支部の教材開発研究会発表

・機械翻訳の有効活用（利用を想定してどう活動「英語教育における授業複線化と即時フィードバックの試み」も行われました。賛助会員からは、朝日出版社様、金星堂様、三修社様の 3 社からライトニング・トークを頂きました。新型コロナウ
イルス感染症について安心ができない時期でありましたが、重複アドレスを除いて 100 名ほどの会員のみなさまにご参加頂けました。
昨年度のオンライン大会同様、関東支部以外のを組み立てるか）・授業で活用できる試みや技術などのワークショップ
・ICT についての具体的実践報告やワークショッ
プ・ICT，CMC，DDL などコンピュータを使った言語活動や学習材料の活用
・仮想空間でのアバターを使った英語教育先生方にも参加頂けたことに、感謝申し上げます。 ・対面とオンラインの両方の良さを活かした授業
今回の支部大会の大きな特徴は、基調講演とワークショップを行ったことです。Eric Hagley 先生（法政大学）をオンラインでお招きできました。
海外からのオンライン講演ならびにワークショップでありましたが、接続などにも大きな問題は展開の工夫
・コロナ禍で促進されたオンライン授業の効能と学生への悪影響など
・日本人の、日本人による、日本人のための英語教育とはなく、ワークショップでは Zoom 上でありますが、・小中高大を見通しての英語教育活発な意見交換が行われました。

・CALL の今後の展開，小中高大の連携，流暢さ

また、近年初めての企画として、佐竹由帆先生（青山学院大学）にご尽力いただき、青山学院大学の教室をお借りし、教室にて支部大会を視聴で(fluency)を伸ばす指導法と評価法
・大学におけるビジネス英語教材に求められるものきることを可能にしました。来場された方は少数・自律した学習者育成のための取り組みでしたが、JACET 会員のみなさまの多様な希望を・「教える」でなくて「学ぶ」という観点からの少しでも実現できたと考えています。
さらに、もう１つの初めての企画として、発表

もの・質的分析、第二言語ライティング

者の了承がとれている発表については、JACET 会

・様々な研究手法など員に限って発表録画の視聴を可能にしました。録

・日本人学生のコミュニケーションスタイル

画視聴に対してご不便をおかけしましたが、反省・英語力そのものを問う種類のものを踏まえて来年度はより利便性を高めていく予・ホットなトピック

・現在の研究に至る過程についてどのような経緯があったかなどのような、研究の背景・文脈等の特集等

・コロナウイルス感染の状況にもよるが、対面方式での開催が望ましいと思う。
・改善点ではなく、今後も継続をお願いしたい点

・日本の大学英語教育のカリキュラム、到達目標、として、Zoom だけでなく、実際の会場を設置

教授内容、アジア各国の英語教育のレベルなどして頂けると幸いです。他の研究者の方々が周との比較、それらの問題点を総ざらいしてみたりにいる環境での開催は、目には見えない部分らどうですか。JACET がこれから向かう方向性ですが、互いの motivation にも繋がる気が致しがでてくるでしょう。

ます。

【今回の支部大会について良かった点】
多かった意見を掲載します。
・様々な ICT を用いた授業取り組みを聞けた。

・発表者への連絡先が要項などで分かるようにしてほしい。
・【ワークショップ】

・様々な意見交換ができた点。

参加者全員がアクティブにワーク出来て、そ・オンライン参加できたこと。のグループディスカッションを通じて何か気・Zoom だけでなく、実際の会場を準備して下さづき、次への活力になるようなワークショップった点。
・スケジュール上、参加できない発表をあとからオンデマンドで閲覧できること。

を期待しています。
・【研究発表】最近 Zoom になって、業者によるライトニン
グ・トークが一定の間（10 分数回と 30 分）を【今後の支部大会に向けての改善点】
以下に頂いた意見を掲載します。可能なものはその時間を独占する（全員が見る）という形が出現（それはそれで意義深い点もありますが）改善してまいります。

しましたが、その影響も多少あると思いますが、・改善点ではございませんが、オンラインで視聴研究発表自体までもが、自作の教材・テキストできましたことは大変有難い方法でした。

等の紹介になりやすい傾向があるように感じ

・今後もオンライン開催は続けていただけると嬉ています。
「これも時代の変遷・・」と考えて、しいです。

受け入れるべきなのか・・・皆さんといつか議・アフターコロナも対面一辺倒に戻るのではなく、論する機会があるとよいです。どちら（従来型オンライン（ハイブリッド）開催を継続していの研究志向中心にするか、それとも、近年の紹ただけましたら嬉しゅうございます。他支部か介型も包含していくのか）になるにしても、そらもぜひ参加したく存じます。関東支部の雰囲れぞれの意義づけが、より深まるかと思われま気がとても好きです。

す。

・今後もハイブリッド開催にするとある程度の参加者が確保できると思った。
・会場に人が少なく、交流を望んで遠くから足を・IVEProject や関西支部教材開発研究会、研究発表など面白い企画があったのですが、事前に情報宣伝できると良いかもしれません。

お運びいただいた方に申し訳ないと思いまし・このような企画の周知連絡の頻度につきまして、た。ハイブリッドでやるなら、発表者・講演者会員向けのメールで十分かと思いますが、いは原則来場とする方がよいのではないでしょ

つ・どこで・何をする・関連事項等リマインドうか。の回数をもう少し増やしていただけますと大・インパーソンの発表を復活してほしい。

変助かります。

・参加申し込みの期間と方法がわかりづらかった

研究発表（9:40-10:10）(Room1)「L2 Brainです。大会テーマや日程は関東支部のホームペ

Connectome Re-structuring by Studying Abroad」

ージのトップに載っていますが、いつからどうHideyuki Taura（立命館大学）

やって registration するのか書かれていません。

Professor Taura examined effects of studying

そもそも registration は不要？と思ってしまいま

abroad from a neurolinguistic perspective, focusing on

した。

structural connectivity within the brain and finding

・時間のマネジメント

evidence of increased efficiency in L2 processing

・会場校からの配信における音響対策、特にハウpost-study

abroad.

Discussion

following

theリングについて。

presentation revealed that brain activation study

・より多くの発表数

techniques could be used to examine L2 processing in・参加人数を増やすため、何らかの策が必要かも

online class contexts.

（Paul McBride・玉川大学）

しれません。例えば、基調講演は時宜を得たト
ピックで企画するとして、その他に新進気鋭の研究発表（9:40-10:10）(Room2)「英語科教職課程研究者に講演をお願いして最新の研究動向を履修生による模擬授業に対する省察―深い省察解説して頂くのはいかがでしょうか。

を促す取り組みへ向けて―」大崎さつき（創価大・「海外留学」特集とのことだったので発表を申し込みましたが、必ずしも留学に特化した研究発表ばかりでなく拍子抜けした。
・発表録画をどんどん共有していただけると助か学）
3 回のピア・ティーチングと 1 回の模擬授業を経験した英語科教育法履修者 18 名が模擬授業後に書いた J-POSTL の自己評価記述文を、ALACTモデル (Korthagen, 1985) を用いて分析した。そのります。

結果、4 名の履修者が具体的な問題点を描写する
以下に、実践報告と研究発表と賛助会員発表にことができ、振り返りが促進された。そのほかのついて、司会をしてくださった先生からのご報告

履修者は、行為そのものの振り返りか安易な解決を掲載します。

策を求めることのみにとどまった。
（馬場千秋・帝京科学大学）

実践報告（9:00-9:30）（Breakout 使用）「新たなる留学形態を模索して―オンデマンド留学の可研究発表（10:20-10:50）(Room1)「ディベートを能性―」関戸冬彦（白鷗大学）・水沼早希（白鷗

日本の大学教育に取り入れる示唆―オックスフ大学）

ォード・ユニオンの事例研究―」中谷安男（法政新型コロナウイルスの影響により従来の意味大学）

での留学が難しくなった中で、渡航ができない学

世界的なリーダーを目指す学生は Oxford Union

生に英語を駆使した対話や議論の機会を与える(OC)という学生ディベート団体に在籍することべくスタートしたオンデマンド留学プログラムが多い。本発表では、その OC の刊行物と OC 在に関する報告がなされた。参加者はプログラムを籍学生へインタビューをもとに、英語発話能力向通して英語に対する自信をつけただけでなく、参上の為の段階的な練習を含むディベート学習が加後も運営に携わることでプログラムの発展に示された。具体的には、多量な読書を通し、豊富貢献しており、オンデマンド留学のさらなる可能な知識の獲得を促す、実践機会を多く設ける、そ性が示唆された。

して個人へのフィードバック機会を十分に与え（青木理香・東洋大学）

る事等が挙げられ、ディベートの練習方法の有効大学生の知的欲求に応えるような発信型英語学性が示唆された。

習教材を開発する必要性があることから、インプ（辻るりこ・和洋女子大学）

ット、インタラクション・アウトプットの段階を研究発表（10:20-10:50）(Room2)「学生から見た踏んだ無理のない発信を可能とする教科書を開

少人数・習熟度別クラス編成の評価―アンケート発したとの主旨が示された。話す内容を考えながとインタビューに基づいて―」志村美加（学習院

ら英語を「使ってみて覚える」運用先行型の具体大学）
・中竹真依子（学習院大学）
・小杉弥生（学的な活動が、実物教科書を開示しながら説明され習院大学）

た。

（河内山晶子・明星大学）

英語プログラムの改編により設立された少人数・習熟度別クラスについて、学生はどのように捉え、評価したかを報告したものである。受講学

第 1 回支部総会報告

生を対象としたアンケートとインタビューの結支部事務局幹事

果、安心して学べる環境の中で、コミュニケーシ長田恵理（國學院大學）

ョンが取れるという利点が明らかになった一方で、学生の新しいスキルを学びたいという希望や、2022 年 7 月 9 日（土）にオンラインで、2022英語力をアップさせたいという意欲に、大学がど年度第 1 回支部総会が開催されました。支部総会

う応えていくかが今後の課題と言える。

では、2021 年度 事業報告・会計報告、2022 年度（小屋多恵子・法政大学）

事業計画についての説明が行われました。以下に内容を記載いたします。なお、支部総会以降に日実践報告（11:00-11:30）(Room1)「自動翻訳時代時等変更が生じたものについては、混乱を避けるに課す英訳問題の取り組みについての実践報告」

ため、適宜修正しております。会計報告は省略し大味潤（東京経済大学・非常勤講師）ました。

自動翻訳は、文脈が読めない、代名詞が訳せない、不自然な日本語を修正できないという弱点が■2021 年度事業報告■ある。取り組みとして、英訳の課題に比較文化のⅠ．大会、セミナー等の開催（1 号事業）内容を用い、「前後関係を含め」「名詞・代名詞を（1）支部大会の開催具体的に訳し」「自然な日本語に言い換えること」

名称：2021 年度関東支部大会を解答要件に含めた。これら課題について優秀な

日程：2021 年 7 月 11 日（日）学生の訳と自動翻訳を比較した。成果として、学

場所：オンライン習動機の向上、日英双方の言語センス、とりわけ大会テーマ：DX 時代における大学英語教育―ハ

日本語のセンス向上も示唆された。

イブリッド・ハイフレックス・対面型学習―（立命館大学・渡辺彰子）

研究発表 2 件、実践報告 4 件、ワークショップ 1件、シンポジウム 1 件、SIG 発表 3 件、賛助会員発表（11:00-11:30）(Room2)「対話で伸ライトニング・トーク 3 件

ばす英語ディスカッション教科書の紹介」飯野厚

参加申込み登録者数：約 100 名（法政大学）
・Brian Wistner（法政大学）
発表者らが開発し本年度刊行予定の教科書の紹介があった。高等学校学習指導要領改定に鑑み、

（2）支部講演会の開催

題目： 初めて学ぶベイズ統計入門

名称：JACET 関東支部講演会

講師： 片桐 一彦先生（専修大学教授）

場所：オンライン

Ⅱ．
『紀要』「支部ニューズレター」等の出版物の規模：毎回約 60 名刊行（2 号事業）(1) 『関東支部紀要』第 9 号の刊行

第1回

日程： 2022 年 3 月 31 日

日時：2021 年 6 月 12 日（土）16:00-17:20

発行： デジタルデータ

講師：船田なつの先生（東京大学 大学総合教育※関東支部ホームページに掲載研究センター特任講師）
場所：オンライン（Zoom）
日本語題目：英語学習者の言語態度に関する質問
紙の開発
英語題目：The development of a new measure ofEnglish language learners’ attitudes towards（2） 『関東支部ニューズレター』第 17 号、第 18 号の刊行
日程： 2021 年 9 月 30 日
2022 年 3 月 31 日
※関東支部ホームページに掲載

English as a global language
Ⅲ．その他（5 号事業）
第2回

（1） 支部総会の開催

日時：2021 年 10 月 9 日（土）16:00-17:20

名称：2021 年度 第 1 回、第 2 回関東支部総会

講師：福田スティーブ利久 先生（文教大学准教

日程： 1) 2021 年 7 月 11 日 （オンライン）

授）
場所：オンライン（Zoom）
題目：The Autonomy-Supportive Classroom: Guiding

2) 2021 年 11 月 6 日 （オンライン）
目的： 1) 2020 年度の支部の事業報告、会計報告、2021 年度の支部の事業計画

Learning using Formative Assessment and ICT2) 2021 年度の支部の事業計画、予算案おTools

よび人事案の審議（2）支部役員会の開催

第3回

名称：関東支部運営会議

日時：2021 年 12 月 11 日（土）16:00-17:20

日程：2021 年 4 月 11 日、5 月 19 日、6 月 8 日、7

講師：佐野 富士子 先生（元横浜国立大学教授）

月 13 日、8 月 22 日（臨時）、9 月 12 日、

場所：オンライン（Zoom）

10 月 10 日、11 月 14 日、12 月 12 日、2022

題目：教育実践に取り入れたい最新の SLA 研究

年 1 月 9 日、3 月 13 日

―ISLA（学びの場における SLA）を中心に

場所：オンライン―

目的：関東支部における支部事業、研究会活動、運営の報告、及び活動報告の立案、協議を（3）JACET 関東支部企画ワークショップの開催行った。コロナウイルス対策のため、すべ

名称：JACET 関東支部企画ワークショップてオンラインで会議を実施した。

場所：オンライン
日時： 2021 年 11 月 6 日（土）14:00-17:00
場所： オンライン

■2022 年度事業計画■
Ⅰ．大会、セミナー等の開催（1 号事業）
（1）支部大会の開催
名称：2022 年度関東支部大会

Ⅱ．
『紀要』「支部ニューズレター」等の出版物の刊行（2 号事業）
（ 1 ） 『 JACET 関 東支部 紀要 』第 10 号（ 英語 名：JACET-KANTO Journal）

日程：2022 年 7 月 9 日（土）日程：2023 年 3 月 31 日

場所：オンライン

形態：XML データ（ウェブ掲載）

規模：約 150 人（2）「JACET 関東支部ニューズレター」（2）JACET 関東支部企画ワークショップの開催
名称：JACET 関東支部企画ワークショップ
日時：2022 年 11 月 5 日（土）14:00-16:00

日程：2022 年 9 月 30 日（第 19 号）
2023 年 3 月 31 日（第 20 号）
形態：JACET 関東支部ホームページに PDF で掲載。

形態：オンライン（ZOOM）
題目：今日から始めるベイズ統計

Ⅲ．その他（5 号事業）

講師：高橋知也先生（東京都健康長寿医療センタ（1）支部総会の開催

ー研究所）

名称：2022 年度第 1 回、第 2 回関東支部総会
第1回（3）関東支部講演会の開催

日時：2022 年 7 月 9 日（土）12:30-12:50

名称：第 1 回 JACET 関東支部講演会

形態：オンライン

日時：2022 年 6 月 11 日 16:00 - 17:20

目的：2021 年度の支部の事業報告、会計報告及び 2022 年度の支部の事業計画

場所：オンライン
題目：欧州評議会の「複言語・複文化主義」が持

第2回

つ 現 代 史 的 意 義 （ The Modern Historical

日時：2022 年 11 月 5 日（土）13:00-13:30

Significance of the Council of Europe's

形態：オンライン"Plurilingualism / pluriculturalism）

目的：2023 年度の支部の事業計画、予算案及び講師：山川智子先生（文教大学文学部教授）

人事案の審議名称：第 2 回 JACET 関東支部講演会（2）支部役員会の開催

日時：10 月 8 日（土）16:00 - 17:20①日時：2022 年 4 月 9 日（土）14:30～15:30

題目：「多様な学生を対象としたリメディアル英語授業」
講師：馬場千秋先生（帝京科学大学教育人間科学部教授）

形態：オンライン会議
議題：2022 年度支部大会について②第 2 回支部運営会議
日時：2022 年 5 月 14 日（土）14:30～15:30
形態：オンライン会議

名称：第 3 回 JACET 関東支部講演会
日時：12 月 10 日（土）16:00 - 17:20
内容等：未定議題：2022 年度支部大会について③第 3 回支部運営会議
日時：2022 年 6 月 11 日（土）14:30～15:30
形態：オンライン会議
議題：2022 年度支部大会について

④第 4 回支部運営会議

JACET 関東支部講演会（第 1 回）報告

日時：2022 年 7 月 2 日（土）14:30～15:30

支部講演会委員長

形態：オンライン会議

青木理香（東洋大学）

議題：支部大会準備⑤今後の予定日時：2022 年 6 月 11 日（土）16:00〜17:20

第 5 回 9 月 10 日（土）14:30～15:30

講師：山川 智子 先生（文教大学文学部教授）

第 6 回 10 月 8 日（土）14:30～15:30

場所：オンライン（Zoom）

第 7 回 11 月 5 日（土）11:00～12:00

日本語題目：欧州評議会の「複言語・複文化主義」

第 8 回 12 月 10 日（土）14:30～15:30が持つ現代史的意義

第 9 回 2023 年 1 月 14 日（土）英語題目：The Modern Historical Significance of the

14:30～15:30
第 10 回 2023 年 3 月 11 日（土）CouncilofEurope's"Plurilingualism/

pluriculturalism"

14:30～15:30
形態： オンライン

発表概要：「複言語・複文化主義」を提唱する欧目的： 支部の運営における審議、州評議会は、人権意識や民主主義的価値観の共有

計画の立案という理念を掲げて活動している。戦争を二度と起こさないという目的で歩み続けてきたヨーロ

支部講演会委員会報告

ッパ統合の舞台裏で、言語や文化の多様性を守る支部講演会委員長

ための地道な活動を続けている。1949 年の設立以

青木理香（東洋大学）

来、欧州評議会は社会情勢の変化にも対応してきた。

■2022 年度上半期活動報告■

欧州評議会の理念はヨーロッパをこえた地域

2022 年度上半期は、6 月 11 日（土）に第 1 回においても共有されている。なかでも「複言語・支部講演会を行った。講師には山川智子先生（文複文化主義」という概念は、ことばと文化への向教大学文学部教授）をお招きし、「欧州評議会のき合い方を考える指針となっている。世界情勢が『複言語・複文化主義』が持つ現代史的意義」に緊迫化する現在、この概念の理解を深めることで、ついてご講演いただいた。63 名以上の申し込みが私たちは他者への接し方や、平和構築に向けた言あり、盛況の中で幕を閉じた。

語文化教育の在り方を改めて考えることができるだろう。本講演では「複言語・複文化主義」が■2022 年度下半期活動計画■
2022 年度下半期は、10 月 8 日（土）に、馬場持つ現代史的意義について皆さんと考え、様々な視点からの考えを共有していきたい。

千秋先生（帝京科学大学教育人間科学部教授）を報告：発表では、まず欧州評議会と欧州連合とのお招きし、「多様な学生を対象としたリメディア違い、欧州評議会の歴史、欧州文化憲章や CEFR

ル英語授業」というタイトルで第 2 回支部講演会

で言語がどのように社会的文脈に位置付けられを、また、12 月 10 日（土）には、ベネチア大学 (Ca’ているかについてご説明いただいた。その後、先Foscari) の日本語教育カリキュラムに関して、第生のドイツ語教育におけるご経験や昨今のウク3 回支部講演会を予定。

ライナ情勢を交えながら、言語教育の観点から「複言語・複文化主義」について論じていただいた。例えば、ひとつの出来事に対して文化や言語

波技術大学)、小木曽智子先生 (富山大学) に多大によって複数の異なる表現があることを理解すなるご協力を頂きました。出来上がりましたテンること、相手の受けとめ方や考え方をリスペクト

プレートは、APA の最新版に基づきながらも、会し、相手を少しでも知ろうとすることが異文化理員の皆さまにとって使いやすい、かつ、読者とし解につながるということなどである。身近な異文て読みやすいものに仕上がっています。この場を化理解の積み重ねが国際理解につながるという借りまして、改定を行ってくださった先生方に改実感を学習者が持つことができれば、様々なことめて心よりお礼を申し上げます。ありがとうござに当事者意識をもって臨むことができる。このよいました。

うに、「複言語・複文化主義」は、英語に限らずさて、締め切り後には関東支部会員の先生方の自分が関わるすべての言語および文化への誇り、ご協力を得ながら第一次査読を行っていくこと他者への「思いやり」や異言語や異文化へのリスになります。来年 3 月の発行に向けて年明けまでペクトをもたらす概念であることが示唆された。に全ての審査を終了し、その後、採録論文の編

当日は 63 名の参加申し込みがあり、ロシアによ集・校正作業を行う予定となっています。今年度

るウクライナ侵攻の授業での扱い方について参の発行も楽しみにお待ちいただければ幸いです。

加者同士でディスカッションを行った他、Q＆A最後に、支部会員の皆様に嬉しいお知らせです。のセッションでもアジアにおける複言語・複文化

J-STAGE への紀要掲載を進めていることを第 9 号主義、CLIL との関連などに関して活発な議論がでの山口高領関東支部長の巻頭言でお伝えしてなされた。

おりましたが、この 9 月 20 日に公開となりました。煩雑な手続き・作業が必要であったため想定

支部紀要編集委員会からのお知らせよりも時間がかかってしまいましたが、ようやく支部紀要編集委員長皆様にアクセスしていただけることとなりまし鈴木彩子（玉川大学）

た。ぜひこれまで以上に紀要をご活用ください。
また、この公開は鈴木健太郎先生の献身的な作業

紀要編集委員会は 2023 年 3 月の第 10 号の発行なしでは辿りつくことはできませんでしたので、に向けて準備を進めています。2020 年度から原稿

これに関しても、ここでお知らせさせていただき締め切りが 8 月 31 日になっており、本原稿はそます。支部会員の皆様には今後も紀要委員会の活の締め切り日の朝に執筆をしています。現時点で動をサポートしていただけるようお願いいたし

5 本の原稿の提出が確認されており、本日中に後ます。

1・2 本の提出があるものと期待しているところです。第 10 号の募集は例年より 1 か月程遅れての事務局だより開始となりましたので、それが投稿数に影響する支部事務局幹事

かもしれないと心配しておりましたが、例年通り長田恵理（國學院大學）となりそうでホッとしているところです。
原稿募集開始が遅くなった理由には、テンプレー■JACET 関東支部講演会および支部企画ワークシ

トを APA 第 6 版から第 7 版に基づいたものへの改

ョップのお知らせ■定を行ったことがあります。改定は、紀要編集委

2022 年度の今後の関東支部講演会及び関東支員会の鈴木健太郎先生 (北海道教育大学) を中心

部企画開催予定は以下の通りです。
第 2 回講演会、に行い、その際、関東支部会員の神村幸蔵先生 (筑支部企画ワークショップの申し込みが始まっております。詳しくは関東支部ホームページ

り申し上げます。

( http://www.jacet-kanto.org/ )もご覧ください。多く（関東支部長 山口高領）の方のご参加をお待ちしております。
◇2022 年度第 2 回関東支部講演会■住所変更届提出のお願い■

日時：10 月 8 日（土）16:00 - 17:20

転居やメールアドレス変更など登録情報変更の形態：オンライン（ZOOM）

際には、JACET 本部事務局へ変更届を提出してく

題目：「多様な学生を対象としたリメディアル英ださいますよう、どうぞよろしくお願いいたしま語授業」

す。

講師：馬場千秋先生（帝京科学大学教育人間科学部教授）

JACET-Kanto Newsletter 第 19 号

参加費：無料（定員 100 名）

発行日：2022 年 9 月 30 日

事前申込制：

発行者：JACET 関東支部 （支部長 山口高領）

https://forms.gle/7utAdPutBDQMTerG6

編集者：長田恵理、下山幸成、佐野富士子、藤尾美佐◇JACET 関東支部企画ワークショップ

発行所：〒225-0003 神奈川県横浜市青葉区新石川

名称：JACET 関東支部企画ワークショップ

3-22-1 國學院大學人間開発学部

日時：11 月 5 日（土）14:00-16:00

長田恵理 研究室内

形態：オンライン（ZOOM）
題目：今日から始めるベイズ統計
講師：高橋知也先生（東京都健康長寿医療センター研究所）
参加費：無料
事前申込制：（10/30 まで）
https://forms.gle/4JNoeonEyrvFxhEf7※このワークショップでは、JACET 会員が申し込んだ場合に限り、録画視聴サービスを提供します。
詳しくは関東支部 web ページを御覧ください。
■追悼文■
このニューズレターが発行される直前に、長きにわたり関東支部に多大なご貢献をいただいていた山本成代先生の訃報が入りました。山本先生
は、JACET 社員、支部幹事、支部講演会委員会の委員長としても関東支部を支えてくださいました。暖かなお人柄が偲ばれます。山本先生のこれまでのご貢献・ご功績に改めて敬意を表すると共に、謹んで哀悼の意を表し、ご冥福を心よりお祈