￨―Llcal
Jap6n′ 12 de nOViembre de 200̀Convё niO Kyoda
hado a la base del pOder y las poltticas

ｄ目●■
■一ｕ 一
Ｃ 市

l,SiengOas se p16ducedebid6ala de.
cisi6,de medidas pOlttichs cOn la in―tenci6n de inluir directa o indirecta.

mente a esaslenguas.

千budio L6p(IBOLIVIA藝 RESUttA■ n JOs6 4‑1

M

0‑O Real PO.

瓢柄::prOcё sO dc car6cter e'olucionista

perder la‐ cultOra

que ocurre naturallmente.M6s bien′y elidiOma

bios e16n6mico′ p。 ￨た iと 6′ cukuぬ 50‑

recibe la inflむ encia dё diversos cam―￨′cial y tèho16gicO.POr eSo es lue SさPasando mi● empo en cOntactO cOn los,inOs′ rne dOy Cuenta de que hay uha
gran diferenCia en el desarrO‖o delidiO̲ma entFe e‖ osdependiendOdelainluen¨Ci,que reciben dlla fOrma de pensaFde禍

1:rilpLOMB:A
I署

ESULTAE

H ChicO BLI Cali 3‑01edellin′ Ca■ Junibみnvigad0 1̲1̀

1CLASIFIC男Amё ncartagena l口BL"imaPaSto
2乙25,riosidioma5 que haya un solo tipO delengua.

,n elfuturOdё 10s hり OS.E,o puedeimplicar
no sOlamentelos asuntosinternos de lb fa‐￨ザComo vemOs en la cita′ se puededecir qve para que se reconozca elidiO―

ES decil quё piё nsa de los menores

ma espan91 en la 5。 ciedaO jap6nesa′

富品lξ 認硝:里 1観 雛疲 導
「出1:常.留:』envra,。 bre la educaci6n de susj6venes.
Esta visi6n se denOmina el entendinlien―
to de!idiOma en ei cOntextO s6ciち I.
En realidbd,para cattbiarla sOciさ dad′::Trl:鳳常:::13吉 ::」 :lili耕 ::::lllli]lli;:
estar6n tratang9 de fttar?

了
ぶ:鑑諦:f需 鷺 諸詳
琳蟷ほ発
鷲灘:ξ

Similara lateorぬ de la evOluci6n:los idiO―

Si se deian‖ eVOr pOr el aietreO de lamas fuertes sObreviven y!osidiOmas d6̲

lRAGUAY

pengamiento es correcto?⊂ Om6idi6mas

Vida Oiatta sin rerexi6nar prOfunda―
mente′sinO

ay un neslo dё pさ rderia pre̲りciosacuLurayel patl卸 Onio quela hu―

Pero 2serl que realmenteさ ste Jpo dёmanidad vinO cultivando.

Es eFtrabaiO deifu、 ur。 ′los graduad■留協需 営
cn educac10コ

ふ::TTIT帯 躍翼麗器

瞳SULTAEndeり

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CldaVez m6s presiOnadO p6reldO■

lde Febre

dei 9,pa,9ten P,raguay el guarani pre̲

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富:認 器:震観:Ri庶 paOた qvlぃ認ё
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印 LTAr区 R̲,く ,:乳an alZandO lavlzpara elcattbiOen cada
ソirln a deslparecel

30co::電en quё direcci6n ser6 quela cOmu‐
ιpidad hispanOhablantさ さnteFa deSeato′

hacefaka quelas persOhasi■ pliCada,va―

11enaスDeral cab‐

:譜b‖ es se debё n adOptbr al entornO′

慶 nd冽 ′ry l&Gu

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婦no′ y tiOne m6s va16r que existan va‐

ramenteⅣigado 21

CerrO Pё彗!iberal‖ .(...)Elidioma n6 sOlamente

cuitura y

Por10tantQquLieraquelospadresten―

冨 I[:柵 ξ 凛 :i:‖ 零鼎 塁

吻que provoF6 eζ a transici6り ′sin creer

sencillamente que es un fen6meno
causad9 de manera tilo leconomね

ⅢuniCasi6n′ sin9 tiene que ver cOn laёl patrimOhiO delser huma―‐gan una lrnea dara pensando sさ=↓existe como un medio utilitariO de cO―Su entornO′ ya sea la familia o las per50‐

naS lue los rOdean.

puede ana‖ zar para aclarar laこ busa

Lserie B:Bc

卜¨― La tranζ ici6n idiOm6tiこ a hO es un

ハCt̀en para h6⁚
月パメ﹂﹁調一M‐ aǹ

manipuladoS10rgruposdediferentes
estatus sociaies.La transfOrmaci6n enぃt en Per̀e■ 6 d quechub′ lueet翼躙pF9gra=a耳

po comunitaFiO,Obre la importancia

iniOdei mantё nimientO delさ cultura de losSソ:魚aCer pan n。 lerde‖ a羊与善聯
邦T畷躙 lTIITTTTず ∵nes′ aunqueestèltimo caso tiene cOn―

1階:瀧 護

￨IEsta semahaに s voy a citar pち rtさ dさun:ibro de coilin Bakenl― E!destino delosidiomas est̀relacio―

ilo● epara cntrё nar dckt
la asiζ tё ncia dcゴ
c ittpedid0A:￨II11∬ lilぎ :協l鷲:￨:!1]￨]章 書ll[!闘na.E ma‖ :taka′am,ハ ′v nO:^