日時 ： 平成25年8月7日(水)平成25年9月4日(水)場所 ： 昭和消防署４F

27名（受講報告Ⅱ）

応急手当研修センター

冨士開発（株） 生産事業本部“救命”, “心肺停止状態”, “心肺蘇生” , “AED” , これら22名（受講報告Ⅰ）

係長

渡辺 英右

②心肺蘇生法の流れの言葉は各マスメディアを通してよく見聞きします。今年の③心肺蘇生法(成人)（胸骨圧迫・気道確保・人工呼吸）

3月の東京マラソンでも, 参加していた市民ランナーが突④AEDの使い方

然倒れて“心肺停止状態”になったのを, 同じくマラソンに⑤気道異物の除去参加し近くを走っていた市民ランナー数人が”心肺蘇生“を⑥大出血時の止血法行い, “AED”を使って命を救ったというニュースを見た覚となっていて, ①②はパワーポイントと動画を使った講習

識とは, その程度のものであり, 言われれば何となくは判る⑤⑥については冊子の説明でした。

えがありました。
しかし, 私にとっての救命行為に対する知方式の説明, ③④については, 実演及び実技講習であり,というものでした。

メインとなるのは, やはり「心肺蘇生法」と「AEDの使い今回受講した,「普通救命講習 Ⅰ 」という講習の概要は方」
でありこの③④に多くの時間が使われていました。

大まかに,受講してみて, まず感じた事は私自身がいかに間違った①応急手当ての必要性知識やイメージを持っていたかという事です。

写真-1

救命講習会受講状況

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研修委員会救命講習会受講報告

受講前は心肺蘇生法(胸骨圧迫・気道確保・人孔呼吸)

今回の講習はこの手の講習にありがちな, 何人かの代表→AED使用が順番でありその通りに行わなければならな者だけが実技を行い他の受講者はそれを取り囲んで見ていと漠然的に思い込んでいました。
でも, 実際は「AEDが最いるだけ, という様なスタイルでは無く順番に全ての受講はまずAEDを使用するという事を教わりました。
また,「心チュエーションを受講者毎に少しずつ変えて, そのシチュしか知らなかったので, 今回実技指導の中で正しい圧迫位良いと思いました。

も優先する」という事で, もしAEDがその場に有った場合者が実技指導を受けられる様になっており, 仮想したシ

肺蘇生法」
に関して漠然としたイメージの何となくのやり方エーションに則した実技を行わせるところがより実践的で置・圧迫強さ・圧迫する速度等自分自身でやってみる事が受講を終えての率直な感想としては, とても内容が濃く,出来たのは大変有意義であったと思います。

ためになる講習であり大変有意義な機会を与えてもらった

AEDの使用方法については, 事前に抱いていたイメージと思います。今回受講した内容を出来るだけ忘れないようダンスに従い操作するだけで使うことが出来ました。
また,ては, 誰かの不幸に遭遇した時なので, 出来れば使う事がよりはるかに簡単であり, AED自体が流す使用方法のガイに心掛けたいですが, “心肺蘇生”や“AED”を使う場面としAED自体が心電図を採り, 使用の可・不可を判断すること無いほうが良いとは思います。

を初めて知り, 少し驚きました。

万が一その様な不幸に遭遇した場合に少しでもその不講習ではAEDがガイダンスでは言わない細かな事項,幸が軽くて済む様な, 御手伝いができれば今回私が受講

特にパットを張る際に留意しなくてはならない事柄を丁した事の意義となると考えます。

寧に実演を交えながら教えてもらい, 万が一AEDを使う事になった場合に間違った使い方をしなくて済みそうだと感じました。

(株)日さくはじめに

堀井 新

応急処置をいくつかのステップに分けて, 講習用人形を相手に全員が実演していきました。

平成25年9月4日に, 中部地質調査業協会主催による救命救急講習会が実施され, 私を含めて30名程が参加し講習を受けてました。
この報告では, 本講習を通じて学んだこと, 感じたことを記述します。

本講習を終えた後は, 非常に充実感に満ちたものでし

本講習は応急処置に関する知識を習得するためのものた。正直なところ, 受講前は終わった後にこんなに気持ちであり, その中の普通救命講習Ⅰ（普Ⅰ）と呼ばれる講習でが満たされるとは, 予想もしていませんでした。なぜなら,した。
このような救命講習として他に, 普通救命講習Ⅱ（普心肺蘇生法などは, 今までにも何度も習ってきていたからⅡ）・普通救命講習Ⅲ（普Ⅲ）・上級救命講習（上級）がありです。読者のほとんどの方も習ったことがあるのではないでます。

しょうか。
おそらく運転免許を取得するときに習ったという

今回受講した普Ⅰの内容は, 成人に対する応急処置で人が, 一番多いでしょう。私の場合は, 他に第二種酸素欠あり, 一般市民が受講対象となっていました。なお, 普Ⅱ

乏危険作業主任者講習等で, カリキュラムに組まれていまは内容こそ普Ⅰと同じですが, 医療に携わる人を対象としした。他の講習でも応急処置がカリキュラムに組まれていていて, 講習時間が普Ⅰより長く, 修了試験も課されるよるものはあると思います。

うです。また, 普Ⅲでは受講時間は普Ⅰと同じですが, 小本講習が今までのものと違ったのは, 実際の現場を想定児・乳児・新生児に対する応急処置の内容となっているしている箇所がたくさんあったということです。
たとえば, 口そうです。
こちらは, 学校等の児童が多い環境向けと言え対口人工呼吸の感染防護具が無かった場合, 人工呼吸をます。そして上級は, 普Ⅰおよび普Ⅲの内容に加えて, 外傷省略して, 胸骨圧迫に進むことも可能ということであった手当等が加わるそうです。文字通り, 上級者に向けた講り, 他の人に指示を出す時に, どこそこにあるAEDを持って習のようです。

来て下さい, と具体的に指示を出すことにより, 指示を受け本講習の内容としては, 胸骨圧迫および口対口人工呼たものが混乱を起こさないように配慮する, といったことで吸による心肺蘇生法およびAED（自動体外式除細動器）のあったりと様々でした。他にも例を挙げれば, いくつでも使用方法に関するものでした。
ビデオ講習を受けながら,78

研修委員会救命講習会受講報告

出てきますが, 中でも私が個人的に深く記憶に残ったこと取ってから, AEDの電極パッドを取り付けます。
また貼り薬を二つほど記そうと思います。

は剥がして, 薬を拭き取る必要もあります。講習では, こう一つ目は要救助者が女性だった場合の対処方法です。

いった状態を想定した場合の実技もありました。AEDの存す。
それは女性を対象にした時でも同様で, 命に係わる事る方がどれだけいるでしょうか。実際の現場では, 軽いパ

外傷確認やAED使用時に, 衣服を脱がす必要が出てきま

在は知っていても, 自信を持って使用できますと答えられなので, 当然省略のできない行為です。とはいえ, 衆目にさニックとなることも考えられます。
その時, 要救助者がずぶらすのは非常にためらわれる行為でもあります。
とくに, 現濡れであったり, ペースメーカをつけていたりしたら, さら代では携帯電話等による写真撮影からインターネット上にに混乱することは十分考えられます。今回のような講習を手を出すことを躊躇させる要因となっているかもしれませになると思います。

者たちで囲んで, 人の壁を作ってあげてくださいと言われ終わりにアップロードする行為が非常に気軽に行われていることも,受けておくことで, そのような時でも冷静に対処できるようん。指導員はそのような場合は, 応急処置を行っていないました。
もちろん, 他に隠せるような物があればそれで代用

今回の講習は実際の現場に即したものであり, 非常に有して問題ないでしょう。私が感じたのは, 応急処置を行って意義な体験となりました。
いつ, いかなる時に, 助けがいるいない者でもできることはいくらでもあるという事実です。

事態が発生するかなどわかりません。私にも, そういう現場壁になるだけでなく, 心肺蘇生を行っている者と交代してに出くわす日が, 来るかもしれません。
それはほかの誰にであげることだってできるでしょう。
そこに大勢の者がいればも言えることです。
そのような時に, 今回のような講習を受いるほど, 自分一人の力など, 微々たるものと思いそうなもけていれば, 冷静に対処できるはずです。のですが, 考えを改められました。

たくさんの人に今回のような講習を受けてほしいと思い二つ目は, AEDを使用する時の, 要救助者の状態確認ました。
それが, より多くの人が助かる可能性につながるとです。AEDは心臓を挟んで, 二つの電極パッドを肩と脇腹信じます。

あたりにつけ, 心電図の解析と電気ショックを行う機械で最後に, 御多忙な中, 今回の講習を開催して頂いた関係す。電気を体に流すため, 要救助者の状態の確認は重要に者の方々に御礼申し上げます。

なります。例えば, 汗や水で体がぬれていた場合は, ふき

写真-2

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