2022年度

学校自己評価および学校関係者評価
2023年6月20日
学校法人恵真学院

日本医療秘書専門学校＜学校教育目標＞
・人としての感性豊かな倫理観・専門職業人としての倫理観をもって対応できる能力を修得する。
・多様化している医療事務職のニーズに対応できるようアセスメント能力を養い、医療事務職としての知識・技術を修得する。
・チーム医療の一員として協働できるよう他職種の専門性への理解と協調性を養う。
評価は１～４の４段階とする。

＜本年度重点目標＞

４：適切 ３：ほぼ適切 ２：やや不適切 １：要・学生の希望に沿った就職であることを前提とした高い就職率を堅持する。
・各学生の能力および個性を見極めることによる教育の質の向上を図り、資格取得、検定合格率のUPを目指す。

自己評価
評

価

項

目

評

学校関係者評価価

課題・今後の改善策等
理念・目的・育成人材像の周知について

理念・目的・育成人材像が定められている

4

学生募集時の訴求にて、周知、賛同された上での入学であると理解する。
また、体験入学には概ね保護者同伴での参加であることから、本人は固より、保護者においても同様であると判断できる。また、入学学校における職業教育の特色がある

4

後も学生は授業にて、保護者には主に書面にて意識付けをおこなっている。
以上の点から本学が高等教育機関であることから鑑みて特筆すべき

教育理念・目標

社会経済のニーズ等を踏まえた学校の将来像がある

4

改善点は挙げらないが、学生や保護者の考え方や社会の変化に伴う自己評価に異論はない。

新たな施策の模索、検討を否定するものではない。

「将来、管理職になり得る人材を育てる。」という意識を持って教育することの必要性についても検討されてはいかがかと思う。

各学科の教育目標、育成人材像の方向づけについて専門分野にて実務経験のある講師を配することにより、業界のニー理念・目的・育成人材像の生徒・保護者等への周知

4ズに向けた方向づけができていると判断している。
講師の独立性の観点から、個別の授業について検証することまでは困難であるが、シラバスに基づき、適正であると理解している。改各学科の教育目標、育成人材像は対応する業界のニーズに向けて方向づけられているか善については余地はないと考えるが、実習先や就職先の巡回により4

業界のニーズを把握し社会状況の変化に適応したカリキュラムを組むべく意識の向上を図っていきたい。

目的等に沿った運営方針が策定されている

4事業計画に沿った運営方針が策定されている

4

運営組織や意思決定機能が、規則等において明確化されている

4

教務・財務等の組織整備など意思決定システムの整備
本学を取り巻く環境、規模、組織の構成等に鑑みて、現状が適切であると考える。しかしながら、時代の流れ等に対応したより良い形が構築できるよう柔軟に検討することを否定するものではない。

学校運営

人事・給与に関する制度整備
教務・財務等の組織整備など意思決定システムの整備

4
3

教育活動に関する適切な情報公開4

情報システム化等による業務の効率化

3

教育理念に沿った教育課程の編成・実施方針等の策定

4

適切な学校運営がなされているものと評価する。
教育、特に授業にかかわる意思決定については講師の裁量を重視

業務効率化についてされていると理解する。このことを踏まえ、講師間の組織的協力

本学の規模、組織構成等に鑑みてハード、ソフトの両面から評価を体制の構築が叶えばより良いのではないかと考える旨付け加えて行う。情報システム化等ハード面については費用対効果の観点からおきたい。

改善余地を認めず、現状を適切としたい。
ソフト面においては、情報共有を代表とした、組織を構成する教職員個々で改善しうる点はあると考える。個々が問題意識をもって業務に取り組べく、意識づけを図るよう努めたい。

教育理念、育成人材像や業界のニーズを踏まえた教育機関としての修業年限に対応した教育到達レベルや学習時間の確保の明確化
カリキュラムの体系的な編成
キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発等の実施
関係分野の施設、業界団体等との連携によるカリキュラムの作成・見直し等の実施
関連分野における実践的な職業教育（実技・実習等）が体系的に位置づけられている
教育活動

授業評価の実施・評価体制の有無

4
4
4

う努めたい。

4

成績評価・単位認定の基準の明確化

4

資格取得の指導体制、カリキュラム内での体系な位置づけ

4

人材育成目標に向け授業を行うことができる要件を備えた教員の確保

4

教員の指導力育成など資質向上のための取組する。しかしながら、時代の変化に順応、対応すべきであるという観点から、本学経営方針等と照らし合わせ適宜柔軟に対応できるよ

4

4

確保する等のマネジメント
関連分野における先端的な知識・技能等を取得するための研修や保する等のマネジメント
本学における教員の雇用形態に鑑みて改善の余地はないものと判断4

職業に関する外部関係者からの評価の取り入れ関連分野における業界等との連携において優れた教員の提供先を関連分野における業界等との連携において優れた教員の提供先を確

学生の個性や学力差を考慮し、少人数制の利点を生かしきめ細かい指導が行えていると言える。

職員の能力開発のための研修などの実施
本学の規模、職員の構成など取り巻く環境に鑑み現状に過不足はな

一層の向上のための工夫として、各教科の相互協力、研鑽を視野にいれることを検討されてもよいのではないかと考える。

いものと判断するが、職員の能力開発については、前項の業務効率化にもつながることを踏まえ、柔軟な姿勢で取り組んでいきたいと考える。

3
4

職員の能力開発のための研修等の実施

3

就職率の向上を図る

4

資格取得率の向上について
学生の基礎学力の低下および学生間の学力差の拡大が進む現状において、一定の成果をあげている点を評価しつつ、より有益な施策を教科担当講師を交え模索、検討したいと考える。
一方で、資格取得に固執することにより、実務で必要とされる学修資格取得率の向上を図る

3をおざなりにする学生が増加する可能性が否定できない。
そのような状況は本校の教育目標に相反するものであるため、学生の学ぶ意欲の向上を施策検討の前提としたいと考える。

学修成果

退学率の低減を図る

自己評価通りとしたい。
学年、学科のと特徴をさらに考慮した指導について検討されてみてはいかがかと考える。

4
卒業生の社会的評価ならびにキャリア形成の把握について
少人数制、担任制をとり学生との距離が近いことを本学の特長とし余談にはなるが、兄弟姉妹、知人の紹介での入学者が比較的多い点から学生、保護者に学習成果が認められていると判断できる。て卒業生・在校生の社会的な活躍および評価の把握

4

おり卒業後もその関係を概ね保持している。
また、本学が専門課程の専修学校であることから、就職先となる業
界はは、学生の実習などで訪問する機会も多い。

卒業後のキャリア形成への効果の把握および学校教育活動の改善への活用

従って本質を把握する、形骸化しないという点からも改善すべき点
3は認められないと考える。
しかしながら、新たな施策を否定するものではなくその有無も含め進路・就職に関する支援体制の整備

4

学生相談に関する体制の整備

4

学生の経済的側面に対する支援体制の整備

4

学生の健康管理を担う組織体制の整備

3

柔軟な姿勢で模索することを検討したい。
健康管理を担う組織体制の整備
本学の規模に鑑みて不足はないと判断するが、より良い体制の整備

学生支援

学生の生活環境への支援

3

保護者との適切な連携

4

卒業生への支援体制

4

教育上の必要性に十分対応できる施設・設備の整備

3

学内外の実習施設等について十分な教育体制の整備

4についての模索、検討を否定しない。
学生の生活環境への支援

自己評価どおりとする。

学生を取り巻く環境が多様化するなかにあっても学生との距離が近指導上必要な情報と個人情報保護との兼合いの観点からのいという利点を活かした支援が実施されていると判断する。

対応策の模索も検討事項に追加されることを提案したい。

一方で個人情報保護の観点等から一定以上に踏み込むことが厳しい現実があることも否定できない。
したがって法令順守を前提とした上で、実現性のある良策について出来得る限り模索、検討したい。
教育上の必要性に十分対応できる施設・設備の整備
本学教育内容が技術的側面が強いため、現在の環境に過不足ないものと判断する。しかしながら、さらなる環境整備を実現すべく行う対応、検討を否定するものではない。

教育環境

自己評価に異論はない。
体制整備の中に講師における防災時の行動についての見直しを検防災に対する体制整備討されても良いのではないかと考える。

防災については、「完全」ということはないとの認識から、常に最防災に対する体制整備

3

適正な学生募集活動

4

学生募集活動において、教育成果が正確に伝えられている

4

良な体制を模索していきたい。

総じて適切であると判断する。
学納金については物価の上昇に伴い、厳しい状況に入って来ている学生の受入れ募集ことは否定できないが、現時点においては経営努力等により凌いでいきたいと考える。学生募集活動においては結果につながるようそ

財務

学納金が妥当であるか

4

中長期的に学校の財務基盤は安定しているか

4

予算・収支計画は有効かつ妥当か

4

財務について会計監査が適正に行われているか

4

財務情報公開の体制整備ができているか

3

法令、専修学校設置基準等の遵守および適正な運営4

個人情報保護のための対策をとっているか

4

法令等の遵守
自己評価の実施と問題点の改善努力
自己評価結果の公開

3
4の施策については常にブラッシュUPを念頭において取り組みたい。

特にオープンキャンパスにおいて在校生の起用等の努力について評価したい。
募集時に卒業後の仕事がイメージできる内容を加えてみられることを提案したい。

財務情報公開の体制の整備
本学の環境等から現状においては適切であると判断するが、より良い体制についてその有無を含め、検討することも視野にいれておきたいと考える。

P/L（損益計算書）とB/S（貸借対照表）の開示についてのより良い方法を模索されたい。

自己評価の実施と問題点の改善努力
改善努力はなされているものと判断する。しなしながら、本学の問

特に問題として挙げるべき点はないとする。

題点として挙げた点についてはその結果を得るまでに時間を要す

個人情報保護の対策の一貫とすて講師が個人情報について学ぶる、長期スパンでのとらえるべき物が多い。したがって、法令を遵必要があると考えている。この点に関し対応を模索されることを守の上、本学経営方針と照らし合わせ引き続き努力を図っていくこ提案したい。ととしたい。
教育資源や施設を活用した社会および地域への貢献
規模、環境等から鑑みて本学教育を行う上では適切であると言える

学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献

3

が、社会一般への貢献に資する段階にはないと考える。一義的には学生の教員であることを踏まえ、検討していくことについては否定しない。

社会貢献・地域貢献

学生のボランティア活動の奨励・支援
厳しい社会状況下が続いており、学生が自身の生活などで忙殺され生徒のボランティア活動の奨励・支援

3

学校の規模や現状から鑑みて、相応であると考える。
一案として、学生の社会貢献への意識と自己欲求のバランスという観点からの指導についても検討されてみてはどうかと思う。ている状態に鑑みて、ボランティア活動にかかる施策等の実行が思うようにできなかった言える。新型コロナウイルス感染症の終息が感染状況を踏まえ、改めてボランティアの意識づけをはじめとし、可能な施策の策定、実施を図ることを検討したい。

＜総合評価＞
・

総じて一定以上の評価ができると考える。

・
・

高い就職率を堅持できたこと、検定合格率がＵＰしたことを評価したい。特筆すべきは、診療情報管理士試験において受験者選抜をしないなかでの全員合格したことで、これについては最大の評価としたい。
医療を取り巻く環境に勘案し、就職率を堅持すべくカリキュラム等の検討も含め、あらゆる観点から取り組みを行いたいと考える。

・

学生募集においては新型コロナ感染症の影響にて医療従事者となることを避ける傾向があると考えている。従って、これまで以上の取り組み強化が急務であると考え、対応をしていきたい。

＜学校関係関係者評価

総評＞

・

総じて、自己評価に対し異論を唱えるべき点はないと判断する。

・

学校の規模、現状、とりまく環境等に鑑みて、すべての項目において努力も含め適切な対応がなされていると評価したい。

・

本評価にて何点が提案をおこなっているが、机上論であり実行不可能なものも含まれていることは織り込み済みである。
現状について高評価をしていることからも本提案に縛られることなく、質の高い教育、学校運営がなされるよう引き続き努力されることを期待する。