2019（令和元）年度

事
業
報
告
書

学校法人

海星女子学院

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書

１ 法人の概要（１）建学の精神
海星女子学院は、「真理と愛に生きる」を建学の精神としてイエス・キリストの人生観・世界観・教育観に基づくキリスト教の理念を根本として設立されました。設立母体であるマリアの宣教者フランシスコ修道会は世界宣教を使命としている修道会です。
戦後の荒廃した神戸に呼ばれた当時の修道会管区長マリー・ムスチェド・カンシーは、新しい時代を生きる女子教育に大きな夢を描き、「神様のことを教えたい。正しい人間として成長して欲しい。良い教育を与えたい。」と望み、1951 年（昭和 25 年）青谷に学校法人海
星女子学院を設立しました。以後、幼稚園から大学までの総合学園として、一貫した創立精神のもと、キリスト教的価値観を土台とする全人教育の場の実現を目ざしています。
（２）学校法人の沿革
昭和 22 年

神戸市生田区にあった高等聖家族女学校（旧制）の経営を引き継ぐ。
この学校が前身であり、ここから本学院の歴史がはじまる。

昭和 26 年

新学校教育法に則り、学校法人

海星女子学院が設立認可され、六甲山麓の現在地（神戸市灘区青谷町）に小学校・中学校・高等学校を開設。
昭和 27 年

海星女子学院マリア幼稚園認可。

昭和 30 年

短期大学英語科開設。

昭和 40 年

大学文学部開設、英文学科・仏文学科設置。

昭和 41 年

短期大学英語科が大学英文学科に発展解消され、廃止。

平成 2 年

小学校・中学校・高等学校講堂棟を改築。

平成 11 年

短期大学の募集を停止し、その定員を大学に移す。また、学校法人
創立 50 周年記念事業として大学図書館棟を新築。

平成 16 年

大学の学科を国際英語メディア学科及び心理こども学科に改組。

平成 20 年

大学を英語キャリア学科、観光ホスピタリティ学科及び心理こども学科の 3 学科に改編し、学部名を現代人間学部に変更。

平成 24 年

大学 観光ホスピタリティ学科を募集停止。

平成 25 年

中高 南館の耐震改修及び内部全面改修と西館を改築。

平成 26 年

大学 英語キャリア学科を英語観光学科に、名称変更

平成 28 年

幼稚園 園舎を全面改築。

平成 30 年

中高 食堂・ロッカー棟を改築。

令和元年

大学 本館耐震改修。

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（３）設置する学校・学部・学科等設置する学校開校年月

学部・学科等

摘要
平成 20 年 4
月に学科を

現代人間学部
神戸海星女子学院大学

改編し、文昭和 40 年 1 月 （英語観光学科）

学部から現（心理こども学科）

代人間学部
に学部名称
を変更

神戸海星女子学院高等学校

昭和 26 年 3 月 全日制（普通科）―

神戸海星女子学院中学校

昭和 26 年 3 月――

神戸海星女子学院小学校

昭和 26 年 3 月――

神戸海星女子学院マリア幼稚園

昭和 27 年 1 月――（４）学校・学部・学科等の学生数の状況（2019 年 5 月 1 日現在） （単位：人）
学校名

入学定員数

収容定員数

現員数

神戸海星女子学院大学

95

380

382

神戸海星女子学院高等学校

150

450

435

神戸海星女子学院中学校

150

450

426

神戸海星女子学院小学校

50

300

286

神戸海星女子学院マリア幼稚園

100

300

278

（５）教職員の概要（2019 年 5 月 1 日現在）
（単位：人）
区分

本部

大学

高等学校

中学校

小学校

幼稚園

計

教

本務

0

22

20

25

19

17

103

員

兼務

0

46

8

18

9

12

93

職

本務

4

16

4

3

2

3

32

員

兼務

1

5

1

1

1

2

11

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（６）役員の概要
定員数 理事 8 名、監事 2 名（2019 年 5 月 1 日現在）
区分

氏名

理事長

梶田 行雄

常

勤

理

事

森田 和子

常

勤

カトリックセンター長

理

事

小野 礼子

常

勤

大学長

理

事

糸井 孝幸

常

勤

中学校・高等学校長

理

事

鈴木 良孝

常

勤

小学校長

理

事

澤井 育子

常

勤

幼稚園長

理

事

林

非常勤

理

事

井上 幸一

常

監

事

小原 義雄

非常勤

監

事

荒井 俊朗

非常勤

紘史

常勤・非常勤の別

勤摘要

法人事務局長【参考】（2020 年 5 月 1 日現在）
区分

氏名

常勤・非常勤の別

理事長

梶田 行雄

常

勤

理

事

森田 和子

常

勤

カトリックセンター長

理

事

小野 礼子

常

勤

大学長

理

事

糸井 孝幸

常

勤

中学校・高等学校長

理

事

鈴木 良孝

常

勤

小学校長

理

事

澤井 育子

常

勤

幼稚園長

理

事

村田 博

非常勤

理

事

井上 幸一

常

監

事

荒井 俊朗

非常勤

監

事

西村 繁秀

非常勤

勤

摘要

法人事務局長学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（７）評議員の概要
定員数 17 名（2019 年 5 月 1 日現在）
氏名

主な現職等

氏名

主な現職等

井上 幸一

法人事務局長糸井 孝幸

中学校・高等学校校長

尾﨑 秀夫

大学教授

鈴木 良孝

小学校長

大岸 啓子

大学教授

澤井 育子

幼稚園長

野手 数弘

中・高教頭

熊野 公子

森田 和子

ｶﾄﾘｯｸｾﾝﾀｰ長

山田 喜美子

廣瀬 勝美

中・高教諭

林

石倉 哲也

小学校教頭

梶田 行雄

横田 和男

幼小中高

芝山 豊

小野 礼子

大学長

事務長

紘史

【参考】（2020 年 5 月 1 日現在）
氏名

主な現職等

氏名

主な現職等

井上 幸一

法人事務局長糸井 孝幸

中学校・高等学校校長

尾﨑 秀夫

大学教授

鈴木 良孝

小学校長

下田 学

大学事務長

澤井 育子

幼稚園長

野手 数弘

中・高教頭

熊野 公子

森田 和子

ｶﾄﾘｯｸｾﾝﾀｰ長

山田 喜美子

廣瀬 勝美

中・高教諭

村田 博

石倉 哲也

小学校教頭

梶田 行雄

横田 和男

幼小中高

芝山 豊

小野 礼子

大学長

事務長

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書

２ 事業の概要（１） 神戸海星女子学院大学
１．学生募集、広報活動①

学生募集
2019 年度の入学者数は、英語観光学科 74 名（編入学生 1 名を含む）、心理こども学科 36

名、合計 110 名であった。1 年次生では、英語観光学科 73 名（入学定員 45 名）、心理こども学科 36 名（同 50 名）、合計 109 名（同 95 名）、定員充足率は 114.7％（英語観光学科
162.2％、心理こども学科 72.0％）であった。前年度（2018 年度）は、編入学生 1 名（英語
観光学科）を除き、英語観光学科 58 名、心理こども学科 39 名、合計 97 名、定員充足率102.1％（英語観光学科 128.9％、心理こども学科 78.0％）で、三年連続して定員を上回る入学生を確保することができた。また、定員充足率も前年度より 12.6％上昇するという結果となった。ただし、心理こども学科に関しては、三年連続して定員を下回るという課題が残った。入学者が受験した入試をみると、英語観光学科の入学生 73 名（編入学生 1 名を除く）のうち、41.1％にあたる 30 名は AO 入試（13 名）、指定校推薦（３名）、公募推薦（14名、このうち 4 名は最終日程である 3 月 23 日の D 日程を受験）による入学者、58.9％にあたる 43 名は一般入試（23 名）、センター入試（20 名）による入学者であった。一方、心理こども学科の入学生 36 名のうち 80.6％にあたる 29 名が AO 入試（16 名）、指定校推薦（９名）、公募推薦（４名）による入学者で、一般入試及びセンター入試での入学者はそれぞれ3 名、計 6 名で 16.7％に留まった。（残りの 1 名は留学生試験による入学者である。）② 広報活動（ア）オープンキャンパス
オープンキャンパスは、８回の個別相談型（ミニ）オープンキャンパスを含め、全 16 回
（４月、６月各１回、７月 3 回、８月４回、９月、10 月、11 月各１回、12 月２回、２月、３月各１回）開催した。来場者数は、高校生が 367 名、保護者が 226 名であった。前年度と比較すると高校生が 11 名、保護者が 39 名それぞれ増加した。来場者が最も多かったのは４月 27 日（土）のオープンキャンパスで、45 組 87 名（高校３年 41 名、２年３名、既卒者１名、保護者 42 名）が来場、高校３年生 41 名のうち 19 名が AO 事前面談を受けた。以下、８月 25 日（日）48 組 74 名（高校３年 24 名（うち１名は保護者のみの参加）、２年
18 名、１年６名、保護者 27 名）、７月 28 日（日）42 組 73 名（高校３年 26 名、２年 10名、１年６名、保護者 31 名）、７月 21 日（日）39 組 66 名（高校３年 27 名、２年 11 名、１年１名、保護者 27 名）、８月 18 日（日）32 組 52 名（高校３年７名、２年 14 名、１年10 名、学年不明１名、保護者 20 名）と続いた。

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2019 年度 事業報告書（イ）高校訪問
専任教職員による高校訪問を４月、６月、10 月、２月に行った。４月は入学者の出身高校のみの訪問で、６月、10 月、２月は、それぞれ 239 校（前年度 244 校）を、アドミッションセンター課員を中心に専任教職員等 35 名で回った。
（ウ）教員対象入試説明会
高校教員及び塾教員対象の入試説明会を５月 17 日（姫路：高校教員、塾・予備校）、21日（本学：高校教員）、28 日（本学：塾・予備校）、30 日（大阪：高校教員、塾・予備校）の計４回行った。５月 17 日は７校、21 日は 13 校、28 日は４校、30 日は９校、合計 33 校
（前年度 38 校）が出席した。
（エ）出張授業・進学説明会
2019 年度は合計 133 件（前年度 147 件）の出張授業及び進学説明会に参加した。分野別
では、「大学別・進学説明会」61 件（業者 55 件、私立大学展３件、高大連携２件、関西 16
女子大学１件）、「外国語・語学・国際関係」34 件（業者 28 件、高大連携６件）、「観光学」
４件（業者２件、高大連携２件）、「保育・幼児教育・初等教育」19 件（業者 13 件、高大連
携６件）、「心理学」15 件（業者 11 件、高大連携４件）であった。アドミッションセンター
課員が中心となって担当したが、専任教員延べ 39 名及び職員延べ３名も担当した。2019 年
度は 150 件を超える予定であったが、新型コロナウイルスの感染拡大の影響で、２月下旬
以降開催予定の相談会がすべて中止となった。
（オ）その他
土曜進学相談会を 29 回（2018 年度は 42 回）実施した。2018 年度は 42 回実施したが、本館の耐震改修工事中の開催や、日曜日にオープンキャンパスが予定されている場合の前
日土曜日の開催を取りやめたため、回数が減った。このほか、雑誌への記事掲載、大学案
内パンフレット及びフライヤーの印刷、山陽電鉄ドア横ポスターの広告、神戸新聞「兵庫の大学へ行こう」企画への参加等を行った。
２．教育活動
① 英語観光学科
１年次生対象の「ホスピタリティ研修」を８月 21 日（水）に帝国ホテル大阪で行った。
主な内容は、帝国ホテルの講師によるホスピタリティセミナー、ホテル内施設の見学、テーブルマナーと会食（フランス料理）であった。また、12 月７日（土）10：00～12：00 にア
センブリーホールで「Kaisei English & Tourism Festival」を開催した。学生運営スタッフ４名が中心となって行い、参加者 105 名、発表者は 11 組 50 名であった。１～４年次生
が英語でプレゼンテーション、留学報告、研究発表等を行った。観光系の発表を含むフェス
ティバルにしたこと、オンラインアンケートを導入したことが新しい試みであった。2020 年

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書

２月 24 日（月）～29 日（土）には、５泊６日（機中１泊を含む）の日程でベトナムのダナ
ン及びハノイの「海外ツーリズム研修」を実施した。研修の目的は、観光領域の学び及び異文化理解の学びを深めることに加え、総合旅程管理者資格を取得することであり、資格取得のため、現地での研修に先立ち、「総合旅程管理研修」を２月５日（水）～７日（金）の３日間実施した。２年次生５名、３年次生 11 名、４年次生２名、計 18 名が参加した。新型コ
ロナウイルスの感染拡大防止に向けた水際対策等を各国が強化しつつあり、実施の有無について外務省からの情報や企画を依頼した JTB の現地情報等をもとに検討した結果、実施することにし、参加者全員に日数分のマスクを配布し、感染予防の注意喚起を十分に行うなどして実施し、無事終了した。
② 心理こども学科
神戸市灘区地域貢献子育て支援事業「海星子育てひろば」を７月～12 月にかけて７月２
回、10 月２回、11 月、12 月各１回、計６回本学で実施した。教員２名、学生延べ 41 名で行った。16 組の親子が登録し、延べ 150 名が参加した。また、７月 18 日（木）には「幼児教育指導法」「初等音楽４」「保育内容の研究・健康」の連携授業として「たのしい遊びのプレゼント」と題した発表会を神戸海星女子学院マリア幼稚園で行った。さらに、２年次生を対象に、子どもを知る機会を持つこと、学ぶ意欲を高めることを目的として六甲ファミリーまつり（灘区まちづくり課）、「キッズフェスティバル 2019」（大学コンソーシアムひょうご神戸）、青陽東フェスティバル（神戸市立青陽東養護学校）等のボランティア活動への参加を呼びかけ、2 年次生のほぼ全員がいずれかの活動に参加した。2020 年２月５日（水）の 15：30～18：00 には、神戸海星女子学院講堂で「海星☆音楽フェスティバル」を開催した。１～４年次生の延べ 70 名がピアノ演奏、連弾、合奏、合唱等を披露した。
３．就職支援、就職内定状況等① １～４年次の就職支援
１年次必修の共通科目「キャリアデザイン入門」は学科別に開講しているが、2019 年度
は、学科教員担当の「将来のために今やるべきこと」及びキャリアセンター員担当の「本学のキャリア教育」という内容を追加した。また、２年次必修の共通科目「海星学Ⅰ」（春学期）及び「海星学Ⅱ」（秋学期）では、「キャリアプログラム」をそれぞれ４回ずつ設けた。
この中には、「卒業生によるピアサポート」も２回含まれている。３年次生には、正課外プ
ログラムとして「３年次生対象就職サポートプログラム」を４月～2020 年３月まで毎週火
曜日４限に計 30 回実施した。キャリアセンターのほか、(株)サンソフト、(株)アイザック、（株）学情が担当し、インターンシップ、職場のマナー、書類対策、面接対策等についてのセミナーを行った。また、11 月 19 日には４年次生による就職活動体験発表会、12 月 17 日には外部講師による就職講演会を実施した。４年次生に対しては、キャリアセンター員による個別相談を全員に一人につき最低１回以上行った。

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2019 年度 事業報告書② 教員採用試験対策講座、幼保就職対策講座
公立学校教員採用試験対策講座を５月～2020 年３月まで、また、幼保就職対策講座を４
月～2020 年２月まで実施した。
③ 就職内定状況
2019 年度の卒業者数は、2019 年９月卒業者の３名を含め、90 名（英語観光学科 43 名、
心理こども学科 47 名）で、そのうち就職希望者数は 79 名（英語観光学科 38 名、心理こども学科 41 名）、就職内定者数は 74 名（英語観光学科 36 名、心理こども学科 38 名）、2020
年４月８日現在の 2019 年度就職内定率（就職内定者数/就職希望者数）は 93.7％（英語観
光学科が 94.7％、心理こども学科が 92.7％）である。就職を希望しない 11 名の内訳は、大学院進学者２名、専門学校進学者２名、国際交流基金での就業を目指す者１名、起業者１名、ワーキングホリデー参加者１名、アルバイト３名、すぐには働く意思がない者１名である。
ちなみに、2016 年度に英検 2 級相当以上授業料免除を受けて入学した９名のうち、２名は退学したが、７名の就職内定率は 100％である。内定先は、大阪偕成学園高等学校（英語）、
フィリピンマニラ日本人学校、御影インターナショナルこども園、マリアの園幼稚園（非常勤）、日本郵便（株）、ウェスティンホテル大阪、Globee Services SDN. BHD.マレーシアである。
４．生涯教育、地域交流・貢献等① 生涯学習講座
2019 年度は、「英会話」（初級、中級）、「フランス語会話」（初級～準中級、中級）、「実践中国語」「ハワイのフラとハワイアンソングのテーマとなった神話・歴史・スポット」「関西文化に育まれた文学」「初心者のための伝統芸能入門」の８講座を開講した。８講座の受講者は合計 131 名であった。女性の受講者が全受講者の 91.6％（120 名）を占めたほか、年代別では 60 代が最も多く、全体の 38.9％（51 名）を占め、50 代 22.9％（30 名）、70 代
22.1％（29 名）、40 代 8.4％（11 名）と続いた。本学の卒業生は 16.0％（21 名）であった。
② 公開講座
第 31 回公開講座を大学祭開催日の 10 月 27 日（日）にアセンブリーホールで開催した。
講座の題目は「身体が心が嬉しくなるウエルネス」、講演者は神戸常盤大学保健科学部看護学科教授で本学非常勤講師の柳本有二氏であった。来場者数は 77 名であった。
③ 学生主体の地域交流・貢献「Kids English クラブ」（英語観光学科及び心理こども学科の学生５名）による神戸市
立住之江公民館での児童英語講座「子ども英語 A」（小学校１～３年生対象）、「子ども英語 B」（小学校４～６年生対象）が５月～12 月までの土曜日に各 12 回開催された。また、

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書「１日講座」を神戸市立南須磨公民館で５月 18 日（土）及び６月 15 日（土）に、住之江公民館で６月 29 日（土）及び 11 月 30 日（土）にそれぞれ実施した。さらに、「キッズ・イ
ングリッシュ」の履修生と担当教員による英語活動の出前授業を本学の協定校である神戸市灘区の美野丘小学校で例年通り５月～12 月まで行った。 また、大学コンソーシアムひょうご神戸主催の「2019 年度学生災害ボランティア・ネットワークプログラム」に英語観
光学科の６名が参加し、８月 31 日（土）～９月１日（日）に倉敷市真備町でボランティア
活動を行った。同じく大学コンソーシアムひょうご神戸主催で 12 月１日（日）にこべっこランド（神戸市総合児童センター）で行われた「キッズフェスティバル 2019」には、心理こども学科の２年次生９名が「バルルーン」（バルーンアート）で参加した。この催しには全ブースの中で最も多い 150 名以上の来場者があった。さらに、フラ＆タヒチアンダンス
Pua Nani が 11 月３日（日）に開催された「第９回灘区総合芸術祭」（灘区役所）、２月９日（日）に行われた「大学と連携したまちづくりチャレンジ事業助成活動報告会・交流会」（灘区役所）に参加した。このほか、Chorus Stella Maris が 10 月６日（日）に特別養護老人ホーム うみのほしの「うみのほし 秋まつり」に参加し、音楽部が 12 月 21 日（土）に介護付き有料老人ホーム フォレスト垂水で行われた「クリスマス慰問コンサート」及び 12
月７日（土）に開催されたカトリック社会活動神戸センター野宿者支援主催の「クリスマス
チャリティーコンサート」に参加した。また、イラスト部は６月～３月まで月に２～３回「六甲病院アートセラピーボランティア」に参加するなどして、灘区や神戸市といった地域との交流や社会貢献を行った。
④ 教員による講演・研修会等
専任教員による講演は、神戸文学館 企画展記念講演（神戸文学館）、神戸市老眼大学 大学連携講座（神戸市生涯学習支援センター）、宝塚市市民カレッジ（宝塚市）、神戸市教育委員会保健部研究報告会講演「対応困難な児童とその親への対応について」等が行われた。
また、研修会は、明石市教育委員会主催による幼稚園内の研修「気になる子どもたちへの関り」が明石市立江井島幼稚園、藤江幼稚園、花園幼稚園等で、「母子共依存への関り」が明石研修センターで開催されるなどした。
５．グローバル人材育成に向けた取組① 語学留学
長期及び中期の語学留学に英語観光学科の学生 11 名が参加した。長期留学には２名が参加し、３年次生１名がイギリスのカンタベリー・クライスト・チャーチ大学に、２年次生１名がカナダのオカナガン・カレッジに留学した。後者の学生は、留学期間が４月末までであったが、新型コロナウイルスの感染拡大の影響により、オカナガン・カレッジが授業をすべてオンラインに切り替えたこと、カナダから日本への入国が困難になると予想されること等の理由から帰国を１か月早め、残りの授業については日本でオンライン授業を受けることになった。中期留学には、３年次生１名、２年次生８名、計９名の学生が参加した。留学

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書

先は、オカナガン・カレッジ（３名）、カンタベリー・クライスト・チャーチ大学（３名）、アメリカのレーン・コミュニティー・カレッジ（３名）であった。また、カナダのトリニティ・ウェスタン大学への短期留学には、３年次生１名、２年次生３名、計４名が参加した。
② アシスタント・ティーチャー・インターンシップ
アメリカ カリフォルニア州トーランスの小学校で行われるアシスタント・ティーチャー・インターンシップに英語観光学科２年次生１名及び心理こども学科１年次生１名の２名が参加した。期間は 2020 年２月 16 日（日）～３月２日（月）までで、新型コロナウイル
スの感染拡大が深刻化する直前に帰国したため、帰国後二週間の自宅待機を指示していたが無事であった。
③ フランス サンローラン学園との交流
フランスのサンローラン学園の生徒６名（及び引率教員１名）が 10 月 23 日（水）～28 日（月）まで本学を訪れた。生徒たちは、本学で日本伝統文化の体験授業を受講したり、フランス語や初等音楽の授業に参加したり、本学の学生との交流会や姫路へのフィールドトリップに参加したりした。27 日（日）には大学祭に訪れ、筝曲部や茶道部の発表等を本学の学生とともに楽しんだ。
６．キリスト教関連行事① 新入生オリエンテーション２、キリスト教研修Ⅰ、Ⅱ
５月 10 日（金）の大学行事日に１～３年次生を対象にしたキリスト教研修を３か所で一斉に実施した。「新入生オリエンテーション２」では、大塚国際美術館を訪問し、２年次生対象の「キリスト教研修Ⅰ」では、カトリック夙川教会で聖母マリアについて講話と歌を通して学び、３年次生対象の「キリスト教研修Ⅱ」では、神戸布引ハーブ園の森のホールでアシジの聖フランシスコについて講話とワークを通して学んだ。
② ４年次研修４年次生対象のキリスト教研修を 10 月 18 日（金）～19 日（土）に兵庫県立淡路夢舞台
国際会議場・ウェスティンホテル淡路において１泊２日で行った。講師は、三輪久美子氏、
テーマは「与えられたいのちを生きる―喪失から生きる意味を考える」であった。
③ 学生クリスマスミサ、クリスマスキャロル
12 月 19 日（木）の大学行事日に１年次生対象の学生クリスマスミサ（司式：アルフレド・
セゴビア師）を聖堂で行った。ミサ後はクリスマスキャロルを行った。

７．大学改革関連

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書① 中期計画の策定
改正私立学校法第 45 条の２第２項において大学を設置する学校法人は、施行日である令和２（2020）年４月１日までに中期的な計画を策定することが義務付けられたため、４月に中期計画策定委員会を立ち上げた。６月～９月まで計４回開催した委員会において中期計画案を作成し、10 月 23 日開催の教授会、11 月 26 日開催の常務理事会、12 月 12 日開催の理事会の承認を得た後、12 月 12 日開催の評議員会の諮問を経て「神戸海星女子学院大学中期計画 2020～2024」が決定した。
② 自己点検・評価における外部評価
2020 年 3 月 19 日（木）に、神戸市灘区長 廣瀨万希子氏、神戸市水道局事業部東部センター所長 毛利憲士氏、株式会社近畿日本ツーリスト関西取締役営業本部長 松本知氏を外部評価委員として本学に招き、大学改革運営会議構成員６名と外部評価委員会を開催した。
委員会では、「2019（令和元）年度 自己点検・評価報告書」に基づき、各委員会等の自己点検・評価の取組について報告を行った後、外部評価委員から意見等の提供を受けた。
③ FD・SD の取組
FD・SD 委員会主催の「2018（平成 30）年度 自己点検・評価報告研修会」を６月 26 日（水）の教授会後に行った。また、９月４日（水）10：40～12：10 に教職員対象のハラスメント防止研修会を実施した。講師は NPO 法人アカデミック・ハラスメントをなくす会理事長の御輿久美子氏であった。さらに、９月 18 日（水）13：00～16：45 に専任教職員等全員を対象にした SD 研修会を行った。目的は「大学が置かれている状況を理解し、本学の進むべき方向
及び各々の果たすべき役割について考える」こと、講師は早稲田大学 教育・総合科学学術院教授 吉田文氏、テーマは「自ら道を選ぶ大学に向けて」であった。
④ 教員評価
英語観光学科及び心理こども学科の教員は、それぞれの学科主任宛に、共通科目の教員は、共通科目主任宛にそれぞれ人事考課表（担当職務の具体的遂行結果及びそれに対する本人
評価について記載したもの）を提出した。その後、学科主任及び共通科目主任が、所属教員と個別面談を実施し、当該教員に対して下した評価を学長に提出した。学長は各主任との面談の後、学長の評価結果を理事長に提出し、理事長が学長との面談の後、最終決裁を行った。
⑤ 高大連携10 月７日付で兵庫県立宝塚西高等学校と協定を締結した。これで本学の高等学校の協定
校は 10 校となった。
⑥ 学内の教育改革に関する取組
学内の教育改革に関する取組について公募を行ったところ、学生相談室の学生利用の促学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書進を図るために、学生相談室に学生の関心を引くと予想される箱庭療法用の箱庭を設置するという案が採択され、上限 30 万円の支援を応募者グループ（心理こども学科専任教員及び保健センター員）に行った。その支援金により学生相談室に箱庭が設置された。
８．教員の研究活動『神戸海星女子学院大学研究紀要』第 58 号及び『神戸海星女子学院大学教育研究紀要』
第３号を 2020 年２月に発行した。また、『言語文化研究』第４号（神戸海星女子学院大学
言語文化研究所）を３月に発行した。
９．施設関係
本館耐震改修工事を７月 30 日（火）～９月 29 日（日）の期間で実施した。
１０．その他① 保護者会
４月１日（月）の入学式後に、新入生の保護者を対象とした保護者会を聖堂で開催し、本学の建学の精神と教育理念、キリスト教研修、国際交流、奨学金制度、キャリア支援等についての説明を行った。
② 教員懇談会
４月８日（土）に、専任教員及び非常勤講師による教員懇談会を本学で開催し、本学の教育方針等を確認した後、昼食会で専任教員と非常勤講師との交流を図った。
③ 教育懇談会・後援会総会
在学生の保護者・保証人を対象にした教育懇談会・後援会総会を６月 22 日（土）の午後に本学で行った。教育懇談会では、就職実績とキャリア支援の説明、学生の研究・研修の発表を行った。後援会総会では、2018 年度事業報告、2019 年度の事業計画及び役員選出等が行われた。引き続き、保護者の希望者と教員との個人面談を実施した。

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（２）神戸海星女子学院中学校・高等学校
１. 中学校生徒募集と広報活動について① 中学校生徒募集
２０２０年度入試は、昨年に引き続きＡ日程を４教科型と３教科型に分けて実施した。
出願に関して、願書郵送からネット出願に変更した。昨年は、３教科受験が可能になったことで、Ａ日程・Ｂ日程共、出願者数が約３割増えたが、今年度は受験者人口の減少、共学人気、他校（夙川、雲雀丘など）の躍進等で、出願者数は前年比１割減であった。
また、今年度もＡ日程からの辞退者が５名（昨年１２名）あった。入試方式の多様化により、辞退者数の予測はＢ日程も含め、さらに難しくなった。今後、辞退者の傾向分析を行うこと
で、より正確な予測に基づく定員確保を目指したい。

② 広報活動２０１８年度より始めた教員による塾への訪問を２０１９年度も引き続き実施した。
ネット出願の導入など入試方式の変更を始めとして、本校での様々な取組の説明、ポス
ターやリーフレットの配布等多くの教員の協力を得て情報の伝達及び塾との関係強化に注力した。また、校外の相談会や私学連合会主催、業者主催の合同説明会、塾主催の説明会等に積極的に参加した。一方、校内では従来通り学校説明会を２回、オープンス
クールを１回実施、学院祭および体育祭を学校見学者の小学生と保護者に開放した。また、初めての試みとして、広報部主導のもと、塾（創学ゼミナール）主催の学校見学会
を本校で実施した。総じて、学校の内外において今まで以上に意欲的に情報の発信を行った。外部メディアを利用した広報は、受験情報雑誌等への広告掲載を中心に実施した。
昨今、広報・宣伝の媒体がネットにシフトしている傾向に鑑み、新聞広告への掲載を減
らし、読売オンラインを活用したネットによる広報活動を新たに導入した。また、専門の業者に依頼して、学校紹介のビデオ製作を行った。生徒を主体としたストーリー性のある映像で、生徒の息吹が伝わる素敵な“作品”に仕上がった。広報の宣伝領域に関しては、２０１８年に引き続き、明石以西まで領域を広げ、広範囲にわたって広報活動を展開した。
２．学校納付金等について
２０１９年度の授業料に関しては、中学１年生から高校１年生まで６６万円、高校２年及び高校３年は経過措置のため年額６３万６０００円であった。教材費預かり金については、２０１９年度卒業生は残額（２，３７８円）が生じたため、事前に書面で通知の上、保護者に返金した。また積立金に関しても、２７，６５３円の余剰金が発生、先述の教材費残額と共に保護者に事前通知の上返金した。
３．教育活動について

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書① １学期早期授業開始
新学期の早期開始により、１学期の授業日数を確保するとともに各定期試験間の授業
時間数を均等化することを目的に、２０１５年度より１学期の始業式を４月初めに実施しているが、２０１９年度もその流れを踏襲し、４月３日高校入学式、中・高始業式（４日中学入学式）とした。
② 教育課程「カトリック学校としての本校の教育を継続して行う」ことと、「生徒の希望する進路の実現」を２つの柱として教育課程を編成している。中学の教科学習においては、基礎・基本の定着を図るとともに、中学３年生からは、高等学校の学習内容も取り入れた発展的内容を含む教育課程を編成し実施した。中学３年の英会話とフランス語の選択による少人数の授業も引き続き開設した。
③ 数学、英語での習熟度別授業・少人数授業の実施と成績不振者対策
中３数学においては習熟度に応じた３クラス編成（標準２クラス・発展１クラス）、
中３英語は少人数授業の更なる充実を図るべく、均等３分割編成とした。高１と高２の英語については、標準・発展の習熟度別２クラス編成、高２数学に関しては、理系と文系に分けた上で、それぞれ標準・発展に２分割し、より一層生徒個人の学力に見合った効果的な授業を実施した。また中学生に関しては、定期考査ごとに、成績不振者に対して英語と数学の補習を行い、低学力生徒の危機意識を高めると共に、基礎学力の定着を図った。
④ 学級編成について
各学年のクラス数については、２０１１年度に中学校４クラス化が完成以降、変更はしていない。設備、教員など諸事情を考え、２０１９年度も中学４クラス、高校３クラスの編成とした。
⑤ 特別活動、宿泊行事
特別活動として、文化的・体育的・宗教的学校行事、学級活動、生徒会活動、部活動、奉仕的活動を行い、心身の健全な発達を図った。中学１年生は、６月に「イングランドの丘」（南あわじ市）への遠足を実施した。１１月には（財）神戸市民福祉振興協会「しあわせの村」での１日福祉体験学習を２クラスずつ２回に分けて行った。中学２年生は、体験合宿を６月に「休暇村蒜山高原」で実施し、青陽東養護学校との交流を１１月に本校で行った。受け入れは７回目である。養護学校との交流は概ね順調にプログラムを消化、双方にとって実り多き交流となった。中学３年生で行っている１泊２日の異文化理
解合宿に関しては、昨年と同様大阪南港にある「大阪アカデミア」で行ったが、食事面及び委託している「ベルリッツ」のプログラム等幾つかの点で課題を残した。高校１年
では３学期に大塚国際美術館見学を行い、キリスト教文化を体感させることができた。

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書

高校３年では５月に「ユニトピア篠山」にて１泊２日の静修合宿を実施した。また、中１～高２の各学年の静修は例年通り３学期に校内で行った。
⑥ 高Ⅱ修学旅行
グループＢは、予期せぬ大型台風接近のため、予定の日程を一日繰り上げて出発したが、結果的に大過なく無事に旅行を終えることができた。生徒にとって極めて有意義な旅行であった。
⑦ 海外研修オーストラリアとの交換プログラムについては、セント・クレア校からの受け入れを行った。新たな海外研修プログラムとして、中学３年生と高校１年生対象に「イギリス語学研修」（行先はイギリスのチェスター）を実施し、２８名の生徒が参加、成功裏に終わった。
４．学校評価について① 自己評価年度末に教科指導、校務分掌、担任業務について、教員による個人アンケート形式で自己評価を行い、その結果を集計した（資料１）。評価項目は昨年と同じである。各項
目の評価結果には若干の変動はあるが、全体として顕著な変化は見られなかった。
（資料１） ２０１９年度

学校評価

Ⅰ 評価項目と評価の方法（１）評価項目の設定「教科指導」、「校務分掌」、「担任業務」の３分野を学校運営における中核的分
野ととらえ、それぞれについて評価項目を設定した。
（２）評価の方法
評価は５段階で行い、達成度の最も高い評価を５、最も低い評価を１とする方法
で自己評価を行い、項目ごとにその平均値を求めた。
Ⅱ 評価結果評価項目

評価①総合的に年度当初の目標が達成されているか

４．０②生徒の学力、意欲、進路志望に照らして適切な学習目標が設定

４．０

Ａ教科指導

されているか③設定した学習内容の水準や進度が保たれているか

４．１

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書④目標とした内容が定着しているか

３．７⑤同一教科・科目の前後する学年における学習内容や担当者との４．０

連携がとれているか
Ｂ校務分掌①担当業務が適切に処理されているか

４．０②関係者・学年・分掌との連絡・連携が円滑に行われているか

４．０

Ｃ担任業務
①生徒とのコミュニケーションが取れているか

３．９②保護者との連携がとれているか

３．８③学年内の連携がとれているか

４．３⑤教科担任との連絡がとれているか

４．０

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2019 年度 事業報告書（３）神戸海星女子学院小学校
１．小学校広報活動と児童募集について
入学者確保のための広報活動の一つとして、幼児教室４か所(奨学社、ぷらいまりー、くま教育、チャイルドアイズ)と海星マリア幼稚園を訪問し、２０２０年度入試に向けて海星
小学校の特色や一貫教育について説明し、２０１９年度入試のペーパーテスト問題についての解説を行った。また、今年度は転入募集要項や行事ポスターを数多くの幼児教室を回り、案内の依頼を行った。４月に、第９回目の「関西私立小学校展」が阪急うめだ本店で行われ、本校のブースを訪れた方に、本校の特色や入試内容についての説明を行った。１２月に、第７回の「兵庫県私立小学校フェア」が兵庫県の私学１１校が集まり、生田神社会館で行われた。海星の受験を考えている保護者を対象に、本校の特色や少人数２クラス制のよさなどの説明を行った。２０２０年２月に、第５回の「兵庫県私立小学校 個別進学相談会」が、甲南大学西宮キャンパスで行われた。新型コロナウイルスの影響で参加者は少なかったが、２
０２１年度入試に向けて、西宮、芦屋、神戸市などに住む年中以下の保護者の方が来場し、本校の特色や新しい取り組みなどの説明を行った。受験希望者に対して、学校での説明会を５月と６月の２回行った。第１回目の５月は、宗教行事である「マリア様をたたえる会」を見ていただき、そのあと説明会を行った。第２回目の６月は、１時間の授業公開と学校説明を行った。授業公開の間、３度目の取り組みとして園児に対して理科工作や図工などの活動
を学校体験として行った。本校の特色である宗教行事や授業内容、児童の学習している様子、教室の様子などを実際に見ていただく良い機会になった。
その他の広報活動としては、上記の学校行事チラシを４つ作成し、幼児教室を回り案内を依頼した。また、学校説明会、入学試験のポスターを作成した。２０２０年入試は、本校では４８名の募集に対し５８名の志願者があり、５１名の合格者を出した。２０２０年度の児童
数は、１年生５１名、２年生４５名、３年生４８名、４年生４７名、５年生５０名、６年生
５０名、計２９１名となった。
２．学校評価について
毎年３月に、保護者に対して無記名で学校評価に対するアンケートを実施している。２３８名の保護者から回答をいただいた。
（回収率９１％）（資料１） ２０１９年度は、「防災、防犯、事故防止」への不安の声を、昨年度と同様いただいた。子どもが発信できる携帯電話の所持や登下校の安全や防犯面についての指導体制を作っていきたい。また、「それぞれの子どもに応じたきめ細かい学習指導」について、昨年と同様８割を切った。教員研修の充実と補習について自ら考える力を伸ばせるものを再構築していく。生活面については、あいさ
つや言葉遣い、友達への思いやりなど、昨年度より１０ポイント近く上がった。さらに、一人一人が伸び伸びと楽しく学校生活を送れるよう、「心の教育」に力を入れていく。保護者による学校アンケートは、海星の教育を考える良い機会になっている。

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（資料１）２０１９年度 学校アンケート
２０１９年度 学校アンケート 集計

学校アンケート 集計
１ 学校は教育方針をホームページ や保護者会等で わかりやす
く伝えている。

1

96%

4%

２ 個人懇談、学級通信などにより、お子さま の学校生活の様子がよく把握できる。

2

90%

10%

３ 保護者が連絡したことに対して学校は適切に対応してくれ
る。

3

92%

8%

４ 学校内の環境整備が適切におこな われて いる。

4

89%

11%

５ 学校は防災や防犯、事故防止に配慮して いる。

573%

６ 学校行事(仲良しクラブ、宗教行事、運動会、学芸会な ど）の頻度は適当である。

6

96%

4%

7

97%

3%

７ 学校行事の内容は適切である。

27%

6
5

８ 学校行事の中でお子さまが生き生き活動できるように工夫されている。

92%

8

8%

4
3

９ 学校は保護者が授業を参観する機会を十分設けて いる。

97%

9

3%

2
1

１０ 年度初めに提示された各学年の学習進度(カリ キュラム)の通りに学習が進んでいる。

10

94%

１１ それぞれのお子さまに応じたきめ細かい学習指導が行わ
れている。

11

75%

１２ 今年度の学習目標である｢考える力｣ を養う指導が工夫さ
れている。

12

80%

１３ 学習ノート等をご覧にな って、毎時間の授業での学習の足跡が残り、教師の適切な指導が 表れている。

13

85%

15%

１４ 挨拶や言葉遣い、きまりを守るな どの躾が身につく ように指導がなされている。

14

83%

17%

15

83%

17%

16

83%

17%

１５ 友達への思いやりなど、心を育て る指導がなされている。

１６ いじめや悩みな どの相談に行き届いた指導がなされてる。

0%

20%

40%
満足やや満足

6%

25%

20%

60%

80%

100%

やや不満不満次に、自己評価についてである。年度末に学習指導・生活指導、校務分掌、担任業務について、教員による個人アンケート形式で自己評価を行い、その結果を集計した。
（資料２）結果については、職員会議で教員に周知を図った。

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（資料２）２０１９年度 学校評価
Ⅰ 評価項目と評価の方法（1） 評価項目の設定「学習指導・生活指導」、「校務分掌」、「担任業務」の３分野を学校運営における中核分野と捉え、それぞれについて評価項目を設定した。
（2） 評価の方法
評価は５段階で行い、達成度の最も高い評価を５、最も低い評価を１とする方法で自己評価を行い、項目ごとにその平均値を求めた。
Ⅱ 評価結果評価項目

評価

A 学習指導・生活指導① 総合的に年度当初の目標が達成されているか。

３．５② 個々の児童の学力に応じた適切な学習目標を設定し、３．５

適切な指導をしているか。
③ 教材研究を常に行い、よりよい授業ができるよう工夫しているか。

３．９④ 設定した学習進度（カリキュラム）が保たれているか。

３．８⑤ 個々の児童の学習内容が定着しているか。

３．９⑥ 目標とした学習内容が定着しているか。

３．４⑦ 同一教科の前後する学年における学習内容について、

３．６

担当者との連携が取れているか。
⑧ 基本的なしつけやルールの指導に努めているか。

４．１⑨ 豊かな人間関係作りに向けた指導に心掛けているか。

４．２⑩ 授業研究など校内外の研修に向上心を持って取り組んでいるか。

３．９

B 校務分掌① 分掌した校務を主体的に、的確に遂行しているか。

４．０② 関係者・学年・他の分掌との連絡、連携が円滑に行われているか。

３．６

C 担任業務
① 保護者との連絡を密にし、児童の実態把握に努め、信頼関係を築いているか。４．２② 学級経営方針を明確にし、きめ細やかな指導を行っているか。

４．２③ 専科教員との連携が取れているか。

４．２

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書

３．教育について① 特色ある教育（ア）宗教教育
全校生毎週１時間の宗教の時間や、週１回（金）の礼拝朝礼、毎日の朝礼終礼などお祈りをする習慣を大切に指導した。全校朝礼では、教師が毎週交代で、その日の祈りと主の祈り
を児童と一緒に唱えた。その他にも｢マリア様をたたえる会｣「創立記念ミサ」｢クリスマス
会｣「感謝のミサ」などの宗教行事を通して宗教教育を行った。
（イ）外国語（英語）教育
２０１９年度は、１，２年生は週に３．５時間、３～６年生は週に３時間英語の授業を行った。１．５時間（３～６年生は１時間）は音声学に基づいた発音などを中心とし、２時間はネイティブスピーカーによるコミュニケーションを中心とする指導を行った。コミュニ
ケーションの授業には専任の英語教員とネイティブ教員に加え、学級担任が加わり三人体制で授業を行った。
（ウ）福祉教育
毎年５年生が訪問している老人ホーム（大池サンホーム）を今年度も訪問した。訪問までの数カ月間に、車いす体験の実施や、お年寄りに喜んでもらえる出しものや、手作りプレゼントなどを用意した。訪問当日は車いすを押したり、お年寄りの手を取って、一緒に出しもの会場までお連れしたり、練習してきた出しものを見ていただいたりして、充実した一日を過ごすことができた。１年に１度の訪問であるため、お年寄りの方々も、とても楽しみにしてくださるとのことである。
（エ）「仲良しクラブ」活動
異学年集団でのボランティア活動や自然体験、制作活動を通し、情操豊かな子どもを育成
し、高学年にはリーダーとしての自覚を身につけさせることを目的とし、年間２４時間実施
した。
・１年生歓迎会

１時間

・春の遠足（須磨浦山上遊園）

６時間

・小運動会

４時間

・読書祭り

２時間

・野外活動

６時間

・校外清掃

２時間

・海星祭り

２時間

（６年生とのお別れ会 中止

１時間）

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書② 今年度の取り組み（ア）保護者の方に学校のことをさらによく理解していただくと同時に、保護者同士のつながりを深めることを目的に、定期的な保護者会（４月と７月）以外にも、１２月に学年保護者会、３月に学級保護者会を行った。
（イ）学級間や、低学年・中学年・高学年の教員間の情報交換を活発にするため、月に２回
火曜日の放課後に学年部会を行い、職員会議でそれぞれの部会で話し合われたことを報告し合った。
（ウ）１月に３日間、参観週間を設け、保護者の方に自由に授業参観をしていただいた。参観週間と合わせて、小学校校舎内で図工展を行った。明るく広い場所で展示ができ、見やす
く見ごたえがあると、保護者や受験を考えている方々、児童からも好評であった。
（エ）今年度は、漢字検定で「最優秀団体賞」を受賞した。
（オ）８月には、６年生の希望者１１名が参加して、ニュージーランド語学研修を行った。
現地の家庭にホームステイし、小学校の授業に参加し、バディの友達 と一緒に学習した。
（カ）フランシスコ教皇の来日に合わせ、東京ドームでの「教皇ミサ」に５，６年生の希望者１３名が参加した。
（キ）学年ごとの宿泊を伴う行事
学年

合宿など

場所

２

学校合宿

小学校校舎

３

校外合宿

神戸市立自然の家（六甲）体験内容
家族を離れての共同生活
王子動物園、学校のプールャーハイクなど、自然の中での交流の家

規律を守る・仲間づくり

５

スキー合宿

鉢伏高原

６

修学旅行

沖縄方面

１泊２日

活動

砂浜での活動・集団生活

淡路島合宿

１泊２日

カヌー、アーチェリー、ネイチ

国立淡路青少年

４

泊数

スキー技術の向上
冬の自然体験・仲間づくり
伊江島民泊（異文化体験）
平和学習・沖縄の歴史

２泊３日
３泊４日
３泊４日

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（４）神戸海星女子学院マリア幼稚園
１．園児数の状況について
2019 年 4 月 1 日の園児数は年長児 95 名、年中児 91 名、年少児 92 名、満 3 歳児 0 名合
計 278 名でスタートした。2020 年 3 月 1 日現在の園児数は年長児 94 名、年中児 89 名、年少児 92 名、満 3 歳児 38 名の計 313 名であった。
２．幼稚園に関する社会情勢について① 少子高齢化
少子高齢化が進む。西宮市も北部地区、西宮浜地区、鳴尾地区の少子化が深刻になっている。
② 幼稚園教諭、保育士人材不足
女性の社会進出が進み、就労しやすい社会になってきた。そのため長時間保育の施設が増加。結果、幼稚園教諭、保育士が足りない状況である。西宮市は待機児童全国ワースト 5 に入っている。夙川地域も待機児童が市内でも最も多い。
③ 幼児教育無償化
2019 年 10 月より消費税率を８％から１０％に上げその増収分で、幼児教育・保育の無償化を全面的に実施した。年収の高低に関わらず幼稚園や保育所に通う３～５歳すべての子どもと、保育所に通う 0～2 歳の住民税非課税世帯の子どもについて利用料を 25700 円を上限とし無償化とする。
マリア幼稚園の場合、保育料 30000 円のうち 25700 円まで無償化、就労者は預かり保育の料金１日 1000 円のうち 450 円補助される。また、第 3 子以降には給食の副食代（マリア幼稚園の場合 1 食 225 円）も補助される。
３．幼稚園の教育活動① 行事（ア）入園の日
4 月 8 日（月）新入園児と前年度満３歳児合計 92 名、保育室で親子でクラスで顔あわせをし、記念撮影、ホール舞台での紹介をした。ほとんどの家庭が両親参加であった。
（イ）親子遠足
4 月 24 日（水）新西宮ヨットハーバーでクラス毎に集まり親子でゲームをして親睦を図った。

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（ウ）A 組キャンプ
7 月 11 日（木）～12 日（金）マリア幼稚園でお泊り保育をした。大阪のキッズプラザで様々な活動をし、園に戻ってからはプール、スイカ割り、水鉄砲、キャンプファイヤー、花火、夜のスタンプラリーをした。シャワーもする。寝具の準備や片づけも子どもたちで行う。
翌日はそれぞれのクラスで子どもたちが考えた朝食を作り、子どもたち自身でできる生活を楽しんだ。子どもたちにとっては有意義な 2 日間となった。親元を離れ一晩友達と過ごす経験は子どもたちにとって大きな自信となった。
（エ）夏季アフタークラス
7 月末まで希望者に夏季保育を行う。延べ 175 名が参加をした。
7 月 22 日（月）～24 日（水） 10000 円
7 月 29 日（月）～31 日（水） 10000 円
基本 9～15 時 朝延長 8 時～9 時 200 円 夕延長 13 時～17 時まで 400 円（オ）参観日2 学期は行事が多く、保護者が園に来ていただく機会が多いので、1 学期と 3 学期に設定をした。一緒に子どもと遊ぶ参加型と設定保育を見る参観型がありそれぞれ保護者の希望に合わせた。ほとんどの家庭が参加した。
（カ）スポーツデー
10 月 12 日（土）当日大型台風のため、翌日の 10 月 13 日（日）に延期してマリア幼稚園上の園庭で行った。学年別競技やクラス別競技等子どもに無理なく楽しめる競技をした。

（キ）クラス遠足
もも・あじさい すずらん・ふじ

2学期
場所

10月4日

9月30日

甲山森林公園 甲山森林公園

ちゅうりっぷ・ゆり ひまわり・やまぶき

9月27日

9月19日

北山植物園

甲山森林公園

3学期

2月10日

3月予定

2月21日

1月31日

場所

王子動物園

コロナ休園のため中止

王子動物園

王子動物園

今まで園バスで遠くまで行くことが多かったが、往復に時間がかかり、渋滞、帰りのバス
時間（14 時）も考慮すると現地での活動時間が少なかった。今年度の秋の遠足は近くの山に行き自然の中で「秋さがし」をし、身体を動かし楽しんだ。
（ク）七五三
子どもの成長を神様に感謝しお祝いした。夙川教会に行き梅原神父様、サック神父様に一人ずつ祝福していただき、千歳飴をいただいた。

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2019 年度 事業報告書（ケ）聖劇
12 月 3 日～6 日、一日 2 クラスずつクラス毎にイエス様の降誕劇をし、ご家族と一緒ん
クリスマスの喜びを分かち合った。年長児が中心となりクラス全員で取り組むことが出来た。
（コ）クリスマスみ言葉の祭儀
12 月 21 日（土）夙川教会で園児とご家族の方（希望者のみ）と梅原神父様司式の下でク
リスマスみ言葉の祭儀をした。サック神父様、エリック神父様に祝福をしていただく。参加者 415 名。閉祭の歌を父母の会コーラスが「ハレルヤ」を合唱。
（サ）おもちつき
1 月 15 日（水）年長児の保護者に手伝って頂きながら園庭で行った。保護者 127 名参加。
もち米 30 キロ。
（シ）卒園の日
新型コロナウイルス感染症流行のため 3 月 3 日（火）より休園となった。そのため練習なしのプログラムを準備する。3 月 20 日（祝）当日は子どもたちの動揺をなくすため 1 時
間早く登園して担任より簡単な流れの説明を聞き、ホールで確認練習をした。10 時 30 分開式で、保護者も 1 家庭 1 名と制限をし、マスク着用。窓やドアは全開放で行い、証書授与の時の握手、退場の時のハイタッチは省略した。父親は式終了時間より外で待機をした。園庭で待機しホールから流れる子どもの歌声に耳を傾けていた。例年は式の後、各クラスでお別れ会をしているが、今回は保育室には入らずウッドデッキで簡単なお別れの挨拶をした。
② 園庭整備・上の園庭に土俵を作る。いつでも子ども同士で相撲ができるようになる。
・上の園庭の北側を自動灌水付きの芝生にする
・下の園庭のアーケードの下が土であったが、コルクチップ舗装する
・夏が厳しい暑さになるので、下の園庭の待合い場所、アーケードにミストを設置する。
・東側の森を整備し、遊び場にした。急勾配だが子どもたちは元気いっぱい遊ぶ。
４. 募集活動① 「幼稚園で遊ぼう」
子育て支援の一つとして年間を通じて未就園児の親子リトミックを実施している。
マリア幼稚園に興味がある親子に来ていただき身体を動かせて遊び、園の雰囲気を見ていただく。
ホームページで掲示をして電話申し込み制をした。
一日に 20 組限定、先着順で受け付けた。
4 月 22 日、5 月 10 日、6 月 3 日、7 月 1 日、9 月 18 日、9 月 25 日、10 月 23 日、

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2019 年度 事業報告書

12 月 9 日、12 月 13 日、1 月 29 日、2 月 18 日実施② 「幼稚園で遊ぼう」と幼稚園見学会
9 月は入園募集前の時期になるので、見学会を兼ねる。9 月 18 日（水）は 3 回、9 月 25
日（水）は 2 回親子リトミックをする。その後、園舎、園庭を案内し子どもたちの様子を見てマリア幼稚園入園を検討していただく。
③ 説明会
ホームページで説明会の日程を知らせインターネットで希望者の申し込みを受け付ける。
申し込することによって当日の入園証代わりになる。幼稚園の方針、行事、保育料、預かり保育などについて説明をする。
・9 月 9 日（月） 満 3 歳児入園説明会

参加数

83 名

・9 月 11 日（水） 3 歳児入園説明会

参加数

132 名

・9 月 20 日（金） 3 歳児入園説明会

参加数

91 名

④ 入園考査10 月 1 日（火）8 時から 8 時 30 分まで願書受付。
面接考査は親子 5 組 1 グループでする。
8 時から 9 時 30 分まで弟妹、つくし組の面接。
9 時 30 分から 9 時 50 分まで満３歳児入園考査。
9 時 50 分から 14 時 30 分まで 3 歳児入園の面接考査する。
⑤ 2020 年度入園募集結果
・３歳児入園出願数 129 名（男 57 名、女 72 名） 合格者 67 名（男 34 名、女 33 名）弟妹、つくし組含む
・満３歳児入園
出願数 5６名（男 30 名、女 26 名） 合格者 2８名（男 15 名、女 13 名）弟妹含む
５．求人① 7 月 7 日（日）兵庫県私立幼稚園協会、保育士協会合同の就職フェア（神戸国際展示場）に初めて参加した。マリア幼稚園には１５人ほどブースに来訪、説明した。
② 求人票を幅広く各大学に出した。直接手渡しできるところには伺ってお願いした。
③ 求人をホームページでも広く募集した。今まで採用が無かった大学の学生と出会えた。
６．その他

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書① 5 月に大津で散歩中の保育園児を巻き込む交通事故が起こった。また近隣でも園児の交通事故が起こり保護者は保育中の子どもの交通事故を心配するようになった。警備を強化するため 6 月より警備員を日本建築サービスに外注。警備ボックスを設置し終日西門ロー
タリーに常駐する警備員を配置した。朝アフターからアフター終了までしっかりと警備体制ができ安心することができた。
② 新型コロナ感染症による休園中の幼稚園の対応
・２月 27 日（金） 政府より、全国の小中高等学校に対し 3 月 2 日からの臨時休校の要請がなされた。
・3 月 2 日（月）幼稚園も 2 日（月）在園生の終園日とし急遽手紙や荷物を持ち帰る。

・3 月 3 日（火）西宮市立学校が休校となった。幼稚園も休園とした。

・3 月 3 日～19 日

預かり保育は 2 号認定（就労者）の子どものみアフタークラスで預かる。
8：00～18：00 13 日間 延べ２９２名参加

・3 月 20 日（祝） 卒園式。 練習なし簡素化、縮小で行う。卒園児全員出席。
・3 月 25 日（水） 園のお手紙、各クラスのお手紙、クラスたよりを各家庭に郵送した。
・3 月つくし組（2 歳児保育）の会費は徴収しない。
・3 月分在園生の保育料、給食費、バス代ともに徴収する。

学校法人 海星女子学院
2019 年度 事業報告書（５）施設等の状況① 現有施設設備の所在地等の説明
主な施設設備の状況は次のとおりである。
所在地

神戸市灘区青谷町

施設等
大学本館

6,559 ㎡

大学 2 号館

2,149 ㎡

大学図書館

4,047 ㎡

中高校舎、講堂

10,627 ㎡

中高食堂ロッカー棟

西宮市木津山町

②

面積等

659 ㎡

体育館

1,675 ㎡

小学校校舎

3,316 ㎡

幼稚園園舎

1,725 ㎡

主な施設設備の取得又は処分計画及びその進捗状況
イ) 大学 本館耐震改修工事（2019 年 9 月 30 日済）