e13（Ａ３判横）（別紙様式）

令 和 ４ 年 度目指す学校 像重点目

標

学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県 立 栗 橋 北 彩 高 等 学 校 ）・生徒や保護者に寄り添い、地域に根ざした「社会人」へと育む学校

１
２
３４

達成度

創意工夫を凝らした分かる授業による基礎学力の定着
部活動等をとおした心身の健康と規範意識の向上
生徒一人ひとりの個性に応じた進路指導の充実
保護者や地域の期待に応える学校づくりの推進Ａ

ほぼ達成(８割以上)

Ｂ

概ね達成(６割以上)

Ｃ

変化の兆し(４割以上)

Ｄ

不十分(４割未満)※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評
価を踏まえて評価を受けた日とする。
出席者

学校関係者
９名
生徒３名
事務局(教職員) １０名※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学
年
番号

１

２

３

４

現状と課題

基礎基本の習得を徹底し、確かな学力を育成するための取組を更に推進し、日々の学習意欲向上につなげることが必要である。
学校と家庭との連携を密にし、生徒の実態把握を図り、信頼関係を築いていく。

生徒の規範意識の向上・育成のため教育活動全般をとおして生徒指導の充実に取り組む。特に様々な実態の生徒に応じた指導の充実、学校への帰属意識や参画意識の定着に向けた部活動参加率向上、生徒指導上の問題行動の削減を図る。

本校の特色でもある高い進路決定率を今年度も維持・向上できるよう、生活指導と学習指導両面の充実を図り、進路指導・年次指導・教科指導が連携し、生徒一人一人に応じた適切な進路実現に向けて全教職員が連携して進路指導に取り組む。

地域に開かれた本校の取組、魅力を学校ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞや各種通信等をとおして、発信していく。
また中学生や保護者に対して、積極的に発信し、生徒募集に結び付けていく。

度校
目

自己評

標価

学
年度評価（２月１０日現在）

評価項目

具体的方策

方策の評価指標

評価項目の達成状況

生徒の基礎学力、学習意欲の向上のため、教職員の授業改善を推進する。

①授業ｱﾝｹｰﾄ理解度８０％以上、欠点科目削減、成績優良者増加を目標に指導に取り組む。
②未来を拓く学びﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ研究開
発員、マイスター研修参加を推奨
し、研究授業を実施する。

①授業ｱﾝｹｰﾄの生徒理解度、欠点科目削減、成績優良者数等の数値目標が達成できたか。
②研究開発員推薦、授業見学３回以上実施できたか。

保護者に寄り添い、信頼関係を構築し、生徒の実態把握と情報共有を十分に図り、組織的に対応していく。

①面談、電話連絡等の家庭への働きかけを適切に行い保護者ｱﾝｹｰﾄ連携向上７５％（前年７１％）を目標とする。
②年次会等組織単位で生徒情報を共有し、出席状況を改善する。

①保護者ｱﾝｹｰﾄによる連携の評価目標は達成したか。
②不登校生徒・日数を削減できたか。

①今年度は前年度比で成績優良者が微減（-5.5％）し、欠点保有者は残念ながら激増（+20.4％）した。
②今年度、13 名の研究開発員を委嘱
し、県教委主催の研究授業を本校で開催した。
①保護者ｱﾝｹｰﾄ結果は 73％（前年度比＋2％）が学校からの連絡・情報提供について満足しており、その他の評価も全体的に昨年度と同等だった。
②出欠状況は昨年より芳しくなかった
ので年次会、教育相談委員会等で生徒の情報共有に努めた。

生徒指導に関する生徒・保護者への理解を得ることを重点に対応する。部
活動加入率も一昨年同様の数値を維持する。
安心安全な学校生活のために問題行動には全校あげて組織的に取り組み、未然に問題行動防止に向けた対策を講じていく。

①始業５分前登校の朝学習の定着を図り、遅刻数の大幅削減を目指し、家庭との連携を密に生徒の出席状況の改善を図る。
②一昨 年６ ５． ８％ 、昨 年度６７．２％だった部活動の加入率を今年度は向上させる。
①昨年度は２学期以降に生徒指導件数が増加した。２学期に面談週間を設定し、生徒理解に努め、今年度は指導件数０を目指す。
②ＳＮＳに対する意識啓発ための講演会を実施する。

①欠席、遅刻を今年度も減少できたか。
②７０％以上部活動加入率を達成できたか。

①長期欠席、遅刻は残念ながら、前年度比で増加（+9.4％）した②部活動加入率は 73.6％で前年比+6.4と微増した。運動部、文化部ともに活躍する生徒が多くなった。

①生徒指導件数が数値目標通りに削減できたか。
②ＳＮＳトラブルに対する意識啓発と指導の充実。

①生 徒指 導件 数は 、前 年度 比（+1.1％）でほぼ同数だった。
②ＳＮＳトラブル防止講演会、情報セキュリティ講演会を実施し、生徒の意識向上を推進することができた。

昨年度９５．６％の進路決定率を今年度も維持できるよう、個々の生徒の実態に応じた適切な進路指導を行っていく。

①１０ ０％ の進 路決 定率 を目指す。
②生徒の実態に応じた適切な進路実現が図れるよう本人や保護者の意向を踏まえ十分指導していく。

①９５％以上の高い進路決定率を維持できたか。
②進路指導部を中心に年次と協力して全校あげての進路実現が達成できたか。

①1 月 31 日時点で進路決定率 95.9 で前年度比で微増（+1.27％）だった。
②保護者ｱﾝｹｰﾄにおける進路指導の満足度も 59％と前年度とほぼ同数だった。

進路指導部と年次を中心に学校全体で生徒の進路実現に向け、計画的な進路指導を行っていく。

①３年次だけでなく、全教職員が進路指導に関わることで学校全体の進路意識の高揚につなげていく②年次ごとに段階を追った適切な進路計画を立て、実践する。

①面接・論文指導など、生徒が多くの教職員と進路実現に向け、取り組めたか。
②実態に即した進路指導計画を実施できたか。

①今年も該当年次の教員だけでなく、他学年の先生方も進路指導に携わって成果を上げることができた。
②コロナ禍、感染対策を実施し、適切な指導を実施することができた。

生徒会や部活動、教科、年次を中心にこれまでの地域イベント等への参加を引き続き協力する。

①地域との交流は多くの団体が取り組んでおり、継続していく。
②地域の清掃活動はこれまでどおり学期に１度、実施していく。

①地域行事参加を各団体が積極的に実施できたか。
②学期ごとにクリーン栗橋の実施ができたか。

生徒募集は本校喫緊の重要課題であり、募集人員確保にむけ、中学生に本校の魅力を様々な形でアウトプットする。

①学校説明会をはじめ、効果的な生徒募集の取組を検討する。
②本校の取組を発信する学校ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞﾌﾞﾛｸﾞ更新は今年度も１００回以上実施する。

①中高連携委員会を中心に効果的な生徒募集活動の実施ができたか。
②学校ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞを１００回以上更新できたか。

①今年は地域行事のいくつかは行われたが、定期考査等と重なり、生徒を参加させることができなかった。
②クリーン栗橋は全年次実施できた(全学年実施）。
①従来の学校説明会（５回）に加え、塾の先生対象の説明会を実施（１回）することができた。引き続き、本校魅力の発信に努める。
②1 月 31 日時点でﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞﾌﾞﾛｸﾞは 197回更新し、学校の様子を発信した。

達成度 次年度への課題と改善策

Ａ①分かる授業づくりが成績にも確実に表れている。引
き続き取り組んでいく。
②授業改善を推進し、生徒の思考力・判断力・表現力の伸張を図る。

Ａ①保護者への情報発信に努め、信頼関係を構築し、 保護者との連携を推進する。
②コロナ禍における生徒・保護者が安心できる学校づくりを検討していく。

Ｂ①生徒が学校に適応するために人間関係の構築を推進する取組が不可欠である。
②部活動が学校生活の安定に直結しているということを生徒に浸透させる工夫も必要である。

Ｂ①今後も指導件数削減に向け、丁寧にかつ組織的に生徒指導に取り組んでいく。
②今後もＳＮＳの保護者啓発や校内での指導を図る。

Ａ①生徒の進路実現に向け、計画的な進路指導を行う。
②生徒の多様な進路希望実現に向けた細やかな指導を全校で行っていく。

Ａ①多様なニーズの進路指導については全校あげての取組が今後も必要である。
②年次と協力して引き続き綿密な指導を行う。

Ｂ

Ａ①地域に根ざした学校づくりを今後も推進する。
②クリーン栗橋をはじめ、地域貢献を積極的にＰＲしていく。
①生徒募集が懸案事項 であり、中学生への更なる本校の魅力発信が必要である。
②学校ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞを使った更なる本校の魅力発信（部活動等）が必要である。

校

実施日

関係

者

評

価

令和５年２月１３日

学校関係者からの意見・要望・評価等○隣接する幼稚園での保育実習を行う等、体験型の授業を実施し、生徒の学習意欲の向上を行っていることが分かった。
○出席状況が芳しくない生徒に対して、先生方だけではなく、教育相談員やＳＳＷも配置され、学校全体で生徒を支えていることがわかった。

○地域に居住しているが、真面目で一生懸命な生徒が多く、評判はよい。

○高い進路実現を継続して実現しており、 卒業後 のゴー ルを逆算し、様々な指導を行っているのが分かった。
○校門付近の垂れ幕で部活動等の生徒の活躍が地域にも伝わっている。

○コロナ禍で地域との交流活動に制限があり、実現できない行事もあるが、「クリーン栗橋」等地域貢献を行 ってお り、好 感が持てる。

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