高度なICT教育を支える教育理念とは？
教育現場に欠かせない広帯域なネットワークの重要性
導入事例

工学院大学附属中学校・高等学校のケース

八王子にキャンパスを構える工学院大学附属中学校・高等学校では、グローバル教育や高度な ICT 教育を中心に多くの生徒に学びの場を提供している。なかでも ICT 環境の整備に注力しており、インフラとなるネットワークは重視している基盤の１つになっている。そんな同校が掲げる教育理念や ICT に関する取り組みなどについて、校長 中野 由章氏および事務長 岡本 信彦氏にお話を伺った。
グローバル教育と高度な ICT 教育を推し進める
1888年築地に開校した工手学校を起源に、1944年には前身校となる工学院工業学校が開校、現在は工学院大学八王子キャンパスの中に設置され、豊かな自然と充実した設備を誇る工学院大学附属中学校・高等学校。「挑戦・創造・貢献」を校訓に持つ同校は、世界から必要とされる若者になるための教育を柱にグローバル教育に力 を 注 い で お り、国 内 の 中 学 ・ 高 等 学 校 で 初 め てCambridge International School に認定されるなど、グローバル人材の育成には定評のある学校だ。また、国内外の高等教育機関や国際機関、企業・経済団体など関係機関との連携や協働を進めることで、高度な ICT 教ットです。私が校長を拝命し、大学との強固なホットラ育が大きな柱の１つ。グローバル・リベラルアーツと数インを構築しています。法人も、中高と大学との相思相

理情報工学を融合した、工学院らしい先進的教育として愛の関係を全面的に支援していただいていて、生徒たち「K -STEAM」を推進しており、MakeRoom と Fab スが学ぶ環境として最高の状態にあります」と中野氏は力ペースには PC はもちろん、3D プリンタや大型モニタ説する。などが設置され、プログラミング講座や各種ワークショップなどが定期開催されるなど、生徒が自主的に参加できる学びの場を提供している。

そんな同校が目指すべき教育の２本柱の１つである
高度な ICT 教育については、以前から積極的な環境整備を行ってきた経緯がある。現在は多くの中高がGIGAそんな学校を率いているのが、自身の専門である情報スクール構想に取り組んでいるが、すでに８年前から工学をバックボーンに、世界的なグローバル企業であるBYAD で１人１台の PC を学習環境に取り入れるなど、IBM から教育業界に転身し、情報オリンピック日本委先進的なICT教育を推進してきた。「理工系の単科大学員会理事や情報処理学会の初等中等教育委員会委員長としてパイオニアである工学院大学の附属であるといなども務める校長の中野 由章氏だ。
「本校は工学院大学うことはもちろんですが、たとえ文系に進むとしても中と同じキャンパスのなかにあるというのが最大のメリ高時代に高度な ICT 教育を受けることは、これからの社会を担う生徒たちにとって極めて重要です。すでに大学の初年次に学ぶような経験を中高時代に触れるなど、一段階高いところからスタートできるような教育を進めています」と中野氏は説明する。

ICT 教育の特長
同校が掲げる ICT 教育の大きな特長は、基本的な学びのシーンのあらゆる領域で ICT が積極的に活用されている点だろう。例えば授業においては、先生が一方的に生徒に説明するタイプの授業ではなく、生徒同士で考工学院大学附属中学校・高等学校 校長

中野 由章

えたりディスカッションしたりすることで、学び合う・教え合うという教育を重視している。いわゆるピアインいことを行っている生徒も少なくありません。非常に高ストラクション（PIL）型授業と呼ばれるものだが、互いポテンシャルを持っているものの、なかなか発揮（発いに意見を出し合う段階やディスカッション結果をま露）できない状況もあります。そんな状況を打開していとめていく際には、付箋を使って意見を整理するようなくためにも、ICT 教育アドバイザーへの期待はとてもアプローチではなく、例えばMicrosoft OneNoteなど大きい」と中野氏。の ICT ツールを使ってみんなで考えを出しまとめていき、深く探究したうえで発表するといったスタイルだ。
また、プロジェクトベースドラーニング（PBL）で授

なぜ教育現場に広帯域なネットワークインフラが必要なのか業を進める際に、それぞれ役割を決めて分業する場面もそんな教育環境を作り上げるためには、常に新たな取あるが、各自ノートにまとめてきたものをコンピュータり組みが必要だと力説する。「普段からお題目のようにルームでまとめとして入力するような従来型の進め方“ 最新の工学院が最高の工学院 ” と言っています。今日ではない。生徒は、家でも学校でも必要な環境にいつでの工学院が私は最高だと思っていますが、明日は今日よもアクセスでき、それぞれがデジタル空間上に書き込りも、そして１年後はさらにバージョンアップした学校

み、それをまとめ上げていくアプローチだ。そのため、であることを目指しているのです」。

学校内の敷地内であればどこからでもネットワークにアクセスできるよう Wi-Fi リーチャブルな環境が整備

校長が掲げる理想を実現すべく、事務長としてもそのされている。
「ICT教育において重要になってくるのが、想いに応えるための環境づくりに尽力している。「ICTしっかりとしたネットワークインフラがあるかどうか」に関しては専門外ではありますが、校長がどんなことをと中野氏。

進めていきたいという話を直接伺う機会が非常に多い。
常に校長室をあけ放って話を聞く機会を持つオープン

実は、同校のように高度な ICT ツールを教育環境にドアポリシーを掲げており、事務部門としても校長が描取り入れている私学は他にも存在するが、ごく一部のクく姿を想像しながら仕事を進めるのではなく、ダイレクラスや生徒、先生などが行う取り組みがフォーカスされトにその想いをお聞きできるため、我々としても実現にがちだ。
「ICT が正直苦手な先生も含めて先進的な授業向けて取り組みやすい環境にあることが何よりありがに取り組んでおり、一部の生徒だけでなく全員が高度なたい」と語るのは事務長の岡本 信彦氏だ。また、“挑戦学びに取り組んでいることに胸を張っています」と中野こそがかっこいい”を事務室のスローガンとして掲げて氏。その環境づくりに向けては前任だった校長の強力なおり、学校のために自分に何ができるのか、それぞれのリーダーシップの功績が大きく、同じ方向に向かってい立場で考えて行動していくことも大きなチャレンジにくための土台を整備してくれたおかげだという。
「私はつながっているポイントの１つだという。

方向性を決めたうえで、実現するための方法は先生方に考えていただき、それを束ねていくというやり方。それ

オープンドアポリシーは、コンピュータ教室など物理がうまく回り出している状況にあります。一方で、さらに ICT 教育を加速させていくために、今年度から ICT教育アドバイザーをコンサルタントしてお願いしており、強烈なカンフル剤として期待しているところです」と説明する。
ただし、威勢のいい教育改革を強引に推し進めてしまうと現場に混乱を招く恐れもあるため、歴史と伝統のある同校の良さは残しながら、１を1.1にする地道な改善の積み重ねを続けていくことが大切だと説く。「本校のデジタルネイティブな生徒のなかには、もはや中高生ではなく、大学生や大学院生に比肩するようなレベルの高工学院大学附属中学校・高等学校 事務長

岡本 信彦

的な環境においても同様で、ドアを施錠せずにいつでもコンピュータに触れる状態になっている。「興味があればいつでも踏み出せる状態にしてあることで、思い立ったタイミングで自由に ICT に触れることができるようにしています。施錠されてしまっていたことで貴重な機会を奪ってしまっては本末転倒です」と中野氏。ただし、それができるのは、インフラがしっかりと整備されていることが前提条件になってくる。インフラのことを意に介さずとも、安全に利用できる環境を用意することが重要になってくるという。
その意味では、ICT 環境を重視する同校おいて、安ル構想に関する補助金を活用できる千載一遇のチャン

定かつ高品質なネットワークは必要不可欠な存在だ。

ス。多少無理をしてでも、ネットワークに関しては削ら「ネットワークはエンドユーザが見えない部分で、経費ずにしっかり投資すべきだとお願いしたのです」と説明

削減やコストカットの対象になりがちですが、それは一する。そこで選択されたのが、日本製線が提供する各種番やってはいけないこと。簡単に敷設し直すことができネットワークケーブル類だ。現状は校舎内を縦横無尽にないケーブルについては、超一級品のものを入れておか張り巡らし、現場にはアクセスポイントを設置して、いないといけない。人間の体で言えば健康な身体を維持す

つでもどこからでもネットワークにアクセスできる環

るために欠かせない血管にあたり、どの臓器が立派であ境を整備することに成功している。っても血管がボロボロであれば立ち行かない」と中野氏は力説する。
そこで今回新たに、Cat.6A ケーブルを中心とした環

将来的な学びの場も安定的に提供できるネットワークの重要性

境を整備し、数年先を見据えた広帯域なネットワークづICT 教育に注力する同校だが、今後は情報カリキュくりを実施している。ネットワーク設計については、必ラムが刷新され、これまで大学１年で学ぶことを高校の要なトラフィック量に耐えられるネットワークという段階でマスターするレベルにまで強化される見込みだ。

発想ではなく、５年先を見据えて考えるべきで、新しいまた、情報にかかわらず全ての教科がデジタル教科書に教育への取り組みが出てきたとしても、帯域で制限され対応しているものの、利用するアプリケーションによってしまうからなんて事態は避けるべきで、絶対にやっててシンプルに PDF 化された情報を表示するだけのものはいけないと中野氏。「パソコンのように簡単に入れ替から、よりインタラクティブな使い方ができるものまでえできないネットワークだけに、今回は GIGA スクーさまざまだ。「今後はより複雑なものを中学や高校でも利用することになってくることが考えられるが、その際にもネットワークでのアクセスが必要になってきます」と中野氏。教科書の多くのページにQRコードが用意されており、動画などを40名が一斉に閲覧するといったタイトな活用も想定される。そんな場合でも、今回ネットワークを更改したことで何の心配もいらずに利用できる環境を整備することができたという。
興味を持ったタイミングで調べられる、アクセスできるという環境を整えることが、これから強化されるICT教育には不可欠な要素であると中野氏。そのためにも、

FIA Electric & New Energy Championship ソーラーカー
レース鈴鹿2021で自動車部が5位に入賞

高品質なネットワークづくりについて、今後も積極的に取り組んでいきたいと最後に締めくくった。

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