保護者等からの事業所評価の集計結果

児童発達支援

参考様式４

公表：令和 6 年 2 月 21 日
事業所名 アプリキッズ四日市西伊倉
チェック項目子どもの活動等のスペースが十分に確保さ

環境・体制
整
備

どちらといい わからな
はい もいええないい① れているか28

5② 職員の配置数や専門性は適切であるか

29

1

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特③ 性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか32

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境④ になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に⑤ 分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）⑥ 」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内
容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか
適
切な支
援の提
供

保護者等数（児童数） 37

児童発達支援計画に沿った支援が行われて⑦ いるか

活動プログラムが固定化しないよう工夫され⑧ ているか保育所や認定こども園、幼稚園等との交流⑨ や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

運営規程、利用者負担等について丁寧な説

回収数 33

割合 89.9

ご意見％

ご意見を踏まえた対
応

スペースについて「規定の大きさはあると思うが、もう少し広 は、現状から変更すく、昼寝やクールダウンする部屋やスペー る事は難しい為、公スがあると良い」「元コンビニの為、仕方な 園等にも行き元気よいのかなと思います」「室内のスペースが く遊べるように支援もっと広いといいなと思う」
内容を工夫しています。

3「配置数は十分だが、専門性は不明」「専門性についてはわからない」

資格や経験がある職員を配置しています。

133

33

28

14

今後も一人ひとりの「ガイドラインに沿っているかは不明だが、児童に沿った支援内支援内容やステップは細かく具体的であ容を設定させて頂きる」
ます。

31

1

1

「日々の支援が保護者まで届きづらい」「身の回りのことをだいぶ自分でできるようになりました」

1「毎月楽しいプログラムを企画して下さり、感謝しています」「親ではできない経験をさ 今後も色んな活動内せてもらってます」「製作や散歩など幅広 容を実施させて頂きい内容で楽しませていただいています」
ます。
「様々な活動を取り入れてもらっています」

11 16「保育園に通っているのでこのままで良いです」
現状は交流の機会「そのような施設ではないため」はないです。今後検「週2日で通っていますが、今のところ1度討させて頂きます。
もそういう機会はありません」「そういった機会があるのかわからない」

32

4⑩ 明がなされたか

33

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容⑪ と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がされ
たか

32

21

「ガイドラインがわからないが、面談ではしっかり説明がされている」

1 ページ

ご不明な点等ございましたらいつでもお聞き下さい。

保護
者への説
明等

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレ⑫ ント・トレーニング等） が行われているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合⑬ い、子どもの健康や発達の状況、共通理解ができているか

定期的に、保護者に対して面談や、育児に⑭関する助言等の支援が行われているか

14

32

30

6

13

定期的（半年に1回）
面談は実施しており「面談はあるが助言等はあまりない」「定期ます。助言等が出来的に面談などがあるのかわからない」ておらず申し訳ございませんでした。

「保護者会がなく、誰が通っているかわからない。保護者会や参観があるといいなとご意見を参考にさせ思う」「他の保護者の方と交流はしていまて頂き、今後実施等せん」「先生方と密に連絡をとれているのを検討させて頂きまで心配していないで（周りと比べてしまうのす。
で個人的には不要です）」「このままを希望します」

3

1

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、⑯ 子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか

32

1

32

11

送迎中は次の方や職員の勤務時間等もあり、ゆっくりと時間をとる事が出来てお「面談（定期）のみで日々の様子は家庭からず申し訳ございまらの一方通行が多いように思う」「仲良しのせん。
友達の事や、どんなふうに過ごしていたかを送迎の時に教えて頂いています」
定期以外でも面談をさせて頂きますのでご気軽にご相談ください。

父母の会の活動の支援や、保護者会等の⑮ 開催等により保護者同士の連携が支援されているか

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達⑰のための配慮がなされているか

2「そのような施設ではないため」「家族支援ご意見を参考にさせプログラムとは何かがわからない」「お箸て頂き、今後実施等に慣れさせることや、声掛けの様子など先を検討させて頂きま生を見て、こちらが取り入れたりしています。
す」

17 12

今後は出来る限り返答が出来るように職員で記載させて頂きます。

1「家での様子をお便りに書いたりするが、それに対しての返しがほぼない」

4「活動や行事の様子など写真等で見れる時と見れない時がある。普段の様子ももっ 施設での様子がよりとわかると嬉しい」「ホームページ等を確認 伝わりやすいようにしたことがない」「行事の時の写真など頂 良い方法を検討させいており、楽しく過ごせているのが良くわか て頂きます。
り感謝しています」

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務⑱
に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

18⑲ 個人情報の取扱いに十分注意されているか

28

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、保護者に⑳
非周知・説明されているか。また、 発生を想定常した訓練が実施されているか

2445

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

19

1

13 「避難場所までがんばって歩いたことなど 児童と一緒に歩き訓

10

5

時の対
応

㉑

1

避難訓練について「マニュアルは頂きました」「訓練が行われは、年に3回実施してているのかわからない」
います。

「訓練が行われているのかわからない」

避難所まで実際に報告して下さいます」

練をしています。

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㉒ 子どもは通所を楽しみにしているか

31

満足度

㉓ 事業所の支援に満足しているか

33

11「前を通るたびに反応し楽しみにしている」「お友達や、先生の名前を覚えて「いるか嬉しいご意見ありがな？」と心待ちにしています。
とうございます。
「楽しく過ごせる場所に出会えて良かったです」「工作などのお土産をたくさん持って今後も楽しんでもら帰ってきて嬉しそうに話しています」「様々えるように日々支援な経験をさせて頂き、アプリさんに通う事ををさせて頂きます。
とても楽しみにしています」「好きな先生がいて楽しそうです」「臨機応援に対応して頂き感謝していま今後も皆さんに満足す」「いつも細やかな対応ありがとうございしていただけるようにます」「いつもありがとうございます。これか施設運営をさせて頂らも楽しんで通いたいと思います」「柔軟なきます。
対応、とてもありがたいです」◎ この「保護者等からの事業所評価の集計結果 （公表） 」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

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