2020 SUMMER Vol. 289

神山典士（こうやま・のりお）

ノンフィクション作家，1974 年ラボ国際交流参加☆…ラボ国際交流 50 周年の記念図書を書くために，今夏のラボ北米交流参加取材する予定をしていた作家の神山典士さんからみなさんへ激励のメッセージをいただきました。

地球を包みこむ社会力を〜ラボの５つの秘密の力〜

アキラくんへの手紙の歌手はぼくの「王様」でした。何度この歌になぐさめられたことか。あの日からもう 50 年近くたつのだけれど，ぼくの王様がいままたアキラくんのためにこの歌をうたってくれている。そう思うと，涙が出てきました。
準備を重ねてきた今年の夏のラボ国際交流が，新型コロナウイルスの世界的な蔓延のせいで中止になってしまった。目に見えないウイルスに対して，なすすべのない人間たち。
アキラくんだけではなく，だれにぶつけていいのかわからない悔しさをもてあましながら，ひとり長い夜を過ごしているラボっ子が全国に大勢いるはずです。
正直にいって，ぼくはきみたちに語るべきことばもない。なぐさめのことばもない。せめてぼくがアキラくんに語れることがあるとすれば――。
じつはぼくもまた，今年の夏の大きな目標をなくしました。ラボ国際交流の半世紀の歩みを書くために，ぼくは去年の暮れの黒姫ウインターキャンプから取材を続けています。ほんとうなら今年の夏，アキラくんたちといっしょにアメリカに行って，きみたちのホームステイのよ「悲しいだろううすを取材して本に書く予定でした。それはラボにとっみんな同じさて 49 回目の国際交流の旅。それも中止になってしまっ同じ夜をむかえてるて本の出版も延期になりました。ぼくもまた，いいよう風の中を 一人歩けばのないさびしさを抱えているのです。だからせめてその枯れ葉が取材の途中経過を，きみに伝えたいと思います。

肩でささやくよ」

アキラくんへ。アキラくんといっしょに海を渡る予定だったすべてのラボっ子たちへ。

アキラくん，きみのことを考えていた夜，ラジオからもしかするときみたちは，「歴史に残る世代」になるの偶然，この歌が流れてきました。

かもしれないと思いながら――。

これはずいぶん古い歌手の古い歌なんだけど，アキラ※くんの心情を歌っているような気がしませんか？ ぼく

ラボの国際交流は「なぜ」半世紀も続いてきたのか？

がアキラくんくらいの年齢で国際交流に参加した頃，こそんなことを考えたことはありませんか？ 今回の本1

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国際交流参加時の神山氏

SK1『かみなりこぞう』

は，その「なぜ？」をテーマにいろいろな人にお話をう

ふたつ目は，ラボっ子が集まる「パーティ」です。

かがっています。取材を重ねるなかで，その理由には「５学校は年齢ごとの輪切りのクラスだけれど，ラボ・パーつの秘密」があるのではないか。そんな仮説を立ててみティでは幼稚園から大学生まで，ときには 10 歳以上も差ました。

がある異年齢の子どもたちがいっしょに活動します。家ラボが生まれたのは 1966 年。前の東京五輪が開かれでは兄弟姉妹が少なくても，パーティでは大きなお兄さて２年後のこと。大阪で万博が開かれるのはその４年後んお姉さんも小さな弟も妹もみんないっしょ。お兄さんのことですから，五輪から万博へ。当時の日本ではにわお姉さんは年下の子どもの面倒を見ることで成長し，年かに「国際化」が大きなテーマとなっていました。下の子はお兄さんお姉さんのやり方やかっこいい姿を見でも当時，子どものための英語教室なんてほとんどなながら育っていく。先生になにかを教わるのではなく，かった。だってこの頃，日本人で海外に行く人はいまの自分たちで鍛えあう。競争するのではなく，お互いを認

約 13 分の１の年間約 150 万人。海外から日本にやってめあいながら集団をつくる。

くる外国人も約 40 分の１の約 66 万人。まだ成田空港もだから「学校はつまらないけどラボは楽しい」というなく，羽田空港も小さくて，仕事以外で外国に行くなん子がたくさんいるでしょう。そこにはそんな秘密がありて夢のまた夢。せめて子どもには将来その夢を叶えてほます。

しいと思っていた親たちが，「英語」にひかれて子どもをラボに入れたのです。

そして３つ目の秘密。それはアキラくんも大好き（かでもそのラボは，とっても変わった教室でした。英語な？）「テーマ活動」です。

は確かに習うのだけれど，世間がイメージする教室にはラボが生まれた当初数年間，いま「ラボ・ライブラない，５つの「秘密」があったのです。アキラくんはあリー」と呼ばれる物語テープはありませんでした。テュー

たりまえと思うかもしれないけれど，あらためてラボを

ターは絵カードなどを使って，「I go to school. I go to見てみるとふしぎなことに満ちています。

church.」なんていう英語を子どもたちとくり返していままずひとつ目は，英語を教える「先生」がいないこと。

した。

テューターは学校の先生とは違います。先生は子ども最初に実験テープが生まれたのは 1969 年１月。SK1たちに「成績」をつけて競争させるものだけれど，テュー『The Thunder Boy かみなりこぞう』。その物語と出会っターは成績をつけない。そもそも成績なんてものはラボたときの子どもたちの生きいきとした表情を，佐賀県のにはない。「じょうずに素がたりができたからきみは 100村田樹美子テューターは忘れられないといいます。

点」なんて，だれもいわないでしょう。

「この物語のテープをかけたら子どもたちは最後まで聴さらに学校の先生は学年ごとに代わるけれど，テューかないと気が済まないんです。おもしろいおもしろいとターは長いときはラボっ子が０歳から大学を卒業するまいって，ことばもどんどん覚えていく。英語だなんて思で，20 年以上もずっと面倒を見ます。これも大きな違い

わずに耳からはいったことばをそのまま覚えていたんだです。

と思います。驚きました」かといってテューターは親でもありません。先生も親当時，村田テューターは，自宅で英語塾とラボとふたも「上から」ものをいってくるけれど，テューターは「ナつの教室を開いていました。ところが塾の生徒もラボのナメ」からラボっ子たちを優しい視線で（時に厳しく）物語テープを聴くと喜んで，はなれなくなってしまった。見ていてくれる。そんな存在，ほかにはいないでしょう。

英語を教えられているのではなくて，自分から聴きたがっそこにラボの最初の秘密があるのです。

ている。そう思った村田テューターは，塾をやめてラボ2

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ラボ・サマーキャンプ

することがたいせつだ，と考えていました。

一本にしたそうです

だってラボが生まれたときからかかげているテーマは，つまり物語の魅力をいち早く見つけたのは，大人では「ことばがこどもの未来をつくる」。

なくてアキラくんのようなラボっ子だったのです。
でもすぐにいまのような表現活動が生まれたわけでは生み出したかったのは「英語がじょうずな子ども」でありません。最初は物語を表現するのは紙芝居だったりはなく，ことばを使ってたくましく生きる子どもたちの指人形だったり絵カードだったり。劇形式で演じる場合「未来」だったのですから。
その未来の主人公は，この地球を舞台に生きいきと活でも，衣装を着たりお面をかぶったり，小道具があった躍する子どもたちです。成長して社会に出たら，国境をのです。

越えていろいろな国の人びとといっしょに活躍して，こところが物語を聴きこんでいくうちに，変化が現れまの世界を平和で豊かなものにする存在であってほしい。

した。

だから「早く実現したい」と考えていたのが「10 代が――この物語のテーマ（作者や登場人物の気持ち）はな海を渡る国際交流活動」。それは大人になるための「自立んだろ？
そういうことをみんなが考えるようになって，いつの＝ひとりだちへの旅」として，1972 年に実現しました。間にか衣装やお面は消えていき，「テーマ活動」という，でもラボが企画した「ひとりぼっちのホームステイ」に，ふしぎなことばが残った――。だれが「テーマ活動」と世間は驚いたようです。

いうことばをラボのなかに定着させたのか，それはどん佐賀の村田テューターは，はじめてラボっ子を国際交

なに調べても明確な記録はありませんでした。たぶんこ流に送りだす前に，その子の中学校の校長先生から電話れも，いろいろな表現を試すなかでテューターや子どもがかかってきたことを覚えています。

たちのなかにしぜんに定着したことばなのではないか―「村田先生，○○ちゃんがアメリカに行くというのはほ―，ぼくはそう思っています。

んとうですか？」「ええ，行きます」

でも，大人たちから与えられたものではなく，子どもたちが発見したものだからこそ半世紀たったいまも輝い「何人でホームステイするのですか？」ている。そこにラボの３つ目の秘密があります。

「当然ひとりです」「えっ，ひとり？ ほんとうですか？ では□□中学のそして４つ目はキャンプ。

生徒だとはいわないでくださいね」

黒姫のラボランドは 1971 年，ラボが生まれて５年目「なぜですか？」にできていますが，その前からラボは，富士山の麓の高「事故があったら困るからです」原の小学校などを借りてキャンプを開いていました。

それくらい，ひとりきりで海外の家庭に入るホームス――10 代の子どもの成長には，大自然の下で自立を促す

テイは常識を外れたプログラムだったのです。でもなにキャンプ活動が必要だ。

をいわれても，テューターたちは子どもたちのことを心ラボは，最初からそう考えていました。

配しつつも平気でした。なぜならラボっ子は，突然海を世間の人たちは，「なんで英語教室がキャンプ場なん渡るわけではありません。幾重にも重なるラボのプログて持ってるの？」とふしぎだったようです。いまだってラムを経験して，相当に鍛えられていたからです。

自前のキャンプ場を持っている学習塾なんてないでしょもちろん当時，海を渡るのは経済的にもたいへんです。

う？ でもラボは，10 代の子どもたちには，外国語＝英当時の参加費は約 35 万円。社会人の初任給が約５万円

語を教えるだけでなく，子どもから大人にむかって自立だった時代ですから，いま考えたら 140 万円くらいかかっ3

2020 SUMMER Vol. 289『大人になったピーター・パン』（田島信元著／アートデイズ）

第１回ラボ国際交流

たか。それでも多くの親は子どもたちを国際交流に出しいること」。

たいと思った。それは当時の日本人にとって「海外」は「ラボで得たのは英語などの言語能力ではなく，仲間と大きなテーマであり，子どもたちに託す「夢」だったか

なにかつくりあげること。つくりあげるために本音で議らです。

論し，信頼関係を築けたこと」

こうして生まれたラボの「国際交流」が５つ目の秘密「ラボには家庭や学校ではできない世界がたくさんあです。それは，ただ子どもたちに海外経験をさせればいる。年齢も性別，ことばの違いを超えた仲間とのつながいとか，英語ができればいいというプログラムではありり。世の中にはいろいろな考えの人たちが共生していて，ませんでした。

考えが合わなかったり理不尽な目にあうことも多い。でも人と人のつながりをたいせつにし，自分の糧にできてラボっ子たちの成長をナナメから見つめるテューターいる」

がいて，異年齢集団のパーティで鍛えられて，他者と出門脇先生はラボ活動のなかで子どもたちが身につける会う物語に浸るテーマ活動があって，その上で自立をもとめる国内キャンプがあり，さらにことばで未来を切り力をこう表します。

開く国際交流がある。

・人間が大好きで，どんな人ともうまくコミュニケーションがとれる人間

この５つに込められた「夢の厚みと重み」を力として，・ほかの人の身になり立場にたって物事を考えられる人

子どもたちはひとりぼっちで異文化に飛びこんだのです。

間だからこそこの交流は半世紀も続いたのだ――，ぼくはそう思っています。

・物事に対して常に前向きに取り組もうとする人間

アキラくんはまさにその渦中にいるわけだけれど，ど・人類社会の将来に常に思いを馳せながら行動できる人う思いますか？

間，等々。
※

それらをひっくるめて先生は，「社会力のある人間」とそんなラボの活動が半世紀続くなかで，どんな子ども表現します。その社会力とはなにか？ 先生はこう語りたちが育ったのか。アキラくんの先輩たちはどんな大人ます。

になったのか。ラボをテーマに長く観察研究をされてい「ラボでは多くの人や物語の登場人物たちと関わりまる，筑波学院大学の元学長で教育社会学者の門脇厚司先す。関わるなかで相手を思いやる気持ちが養われる。目生は，その結果をこう語っています。

の前にいる人だけでなく，地球の裏側に住んでいてまだ「ラボのメソッド（教育方法）には厚みがあります。そ出会ったことのない人のことも考える。自分の生まれるこで育つラボっ子は，生き抜く力ともいえる「社会力」前の世代のことも，自分の後の世代のことも思いやる。

を身につけていく。それがラボの魅力だと思います」

いま地球温暖化問題で世界的に発言しているスウェーデ先生が，やはりラボを長く研究されている発達心理学ンのグレタさんはそういう力を持っている。そんな力を者の田島信元先生といっしょに書かれた『大人になっ社会力と呼びます」

たピーターパン』（アートデイズ）のなかには，ラボのアキラくん，どうだろう。きみはいま中学１年生だけOB・OG たちのこんなことばが紹介されています。

れど，ラボ活動を通して，こういう「社会力」を身につ「ラボ活動が人生に与えた影響は，民族や年代に関係なけている途中ということになるんじゃないだろうか。

くだれとでもものおじすることなく接することができる

今年，国際交流にはいけなかったけれど，ラボのメソッ

リーダーシップや協力性を習得したこと。世界をもっとドを通してきみにはテューターがいる。パーティがある。見てみたい，世界の第一線で仕事がしたいと強く思ってテーマ活動もある（いまはオンラインラボかな？）。キャ4

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ンプもいろいろ経験してきた。なにより日本中に，同じ京都大学学長で霊長類研究家の山極寿一先生が語ってい活動を展開してきたラボの仲間がいる。アメリカやほかます（毎日新聞４月 28 日）。それは言い換えればラボがの国にも，国際交流を楽しみにしていた同世代の子ども培ってきた「社会力」といってもいいはずです。

たちがいる。そういうなかで社会力を鍛えている最中だだからアキラくん，社会力を使ってきみが成長したとね。

きの地球の姿を想像してみてください。どんなふうに人一方でいま人類は，目に見えないウイルスという敵に間はつながっているのか。日本という国の姿をイメージ

対して，「互いを思いやり，人に感染させない」ためにさしてみてください。どんな社会に生きていたいのか。

まざまな活動を自粛しています。その思いやる気持ちはアキラくんはどんな大人になりたいですか。どんな家家族，地域，学校，国をカバーして，世界へ，そして「ま族をもちたいですか。どんな仕事がしたいですか。どんだ出会ったことのない人たち」へと広げなければなりまなふうに人のなかで生きていきたいですか――。
冒頭に紹介したぼくの王様の歌はこう続きます。

せん。まさに「社会力＝地球を包み込む想像力」が試されているのです。
アキラくん。こうやって考えると，この夏に海を渡れ「やっと一人に なれたからってなかったことは悲しいけれど，きみたちはラボで育んだ

涙がでたんじゃ 困るのさ

社会力を使って，まだ見ぬホストファミリーのことを「思やっぱりぼくは 人にもまれていやる」最初の世代になるかもしれない。たとえば今年

みんなの中で 生きるのさ」の夏はオンラインでつながって，リモートホームステイ
今度会ったらいっしょに歌おう。オンラインでもいい

なんていう手もあるかもしれない。

けど，できれば肩を組みたいね。みんなで集まれるようそのうえで将来，アキラくんが実際にホストの家を訪になったら，やっぱりソングバードだな。

ねることができたら，その交流は２倍にも３倍にも価値アキラくん。きみは何の歌が好きですか？――。

のあるものになるんじゃないか？ アキラくんたちだけでなく，このコロナをきっかけに世界中の人びとが「地球を包みこむ想像力」をもてたら，これまでとは違う新※引用

しい社会が生まれるんじゃないか？ 大きな挫折や悲し「どうしてこんなに悲しいんだろう」 作詞・作曲・歌 吉田拓郎

みを経験したからこそ，アキラくんたちはこれからの社会で活躍する最初の世代の主人公になれるんじゃないか？ だからきみたちは「歴史に残る世代」だと，ぼくは思っているのです。
※
コロナウイルス感染を防ぐために人と人がつながることができなくなったいま，いうまでもなく人類は，史上最大の危機を迎えています。
このコロナはいつまで続くかわからないし，一端収束しても，変異したウイルスや別のウイルスが繁殖する可能性も高いともいわれます。
それを防ぐためには，これまでのように資源欲しさにジャングルを乱暴に開拓したり，エネルギーをじゃんじゃん使って大気中に CO2 をまき散らしたり，多くの人が都会に集まったりする生活は変えないといけない。人類は新しい日常（ニューノーマル）を生み出さないと存在していけないのではないか。まだだれにも予測できないし，なにが正解かもわからないけれど。
でも仮に新しい時代がきても，人類はこれまでの繁栄の基礎となった「共感力」だけは失ってはいけないと，

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北京市月壇中学の校長先生からのメッセージて、崇高な敬意を表します。1973 年５月 26 日日本
ラボ国際交流センターが日本外務省に財団法人と認（※原文です）

定された後、2012 年４月１日に再び日本内閣に公〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

益財団法人と認定され、2017 年７月６日にラボ国

尊敬する間島祐介理事長及びラボのみなさん

際交流センターが日本外務大臣賞を受賞し、表彰さ尊敬するボランティアの先生の方々れました。誠におめでとうございます。

尊敬するホストファミリーの皆様及び参加者の生徒さん○ 2020 年の遺憾：2020 年初春に現れた新型コロナウイルスが世界３月という日本の桜が咲いている最中の季節に、中に広り、日本を含め、すでに 180 国家に影響を与中国北京市月壇中高等学校を代表致しまして、遠方えました。世界中の人々が皆コロナウイルスの防衛より挨拶させていただきます。感謝・祝賀・残念・戦に参加する中、私達も以下の決定を下しました。

期待・激励が含まれている複雑な気持ちで、20202020 年３月 30 ～４月４日に開催する予定の第 35年はきっと忘れがたい一年となると思います。

回民宿交流活動と第 35 周年記念活動は、一時的にキャンセルあるいは延期するしかありません。こん○ 2020 年のありがたいこと：な事は何十年も出会ったことがなく、すごく残念で、

2020 年１月、新型コロナウイルスによる肺炎は

もし今後チャンスがあれば、再開催したいと考えて中国武漢を中心とし、急速に中国そして全世界に拡います。

大していったので、死亡者は１万人も超えたそうで○ 2020 年の期待：す。それで、人類はまさに運命共同体だとしみじみ

疫病がなくなり、生活ももとに戻り、再び楽しく感じました。中国政府の果敢な対策及び日本も含ま生活を過ごせるようと期待しています。第 35 回民れている海外のご支援のおかげで、明らかに成果を宿交流活動と 35 周年の式典活動のこの後の展開も収めました。今、中国の経済と生活活動は少しずつ期待しています。元に戻りつつです。この間、日本政府それに日本人○ 2020 年の激励：民の素早いご援助、ご協力とご支持をいただき、本友好を万代に残し、消えない友情がここにありま当にありがたいと思います。特に寄付されたマスクすように。大度な心境で世界を読み、余裕のある生のダンボールに書いてある「山川異域、風月同空」

活を過ごしますように。江戸まで繋ぐ黄河の水、エというメッセージ、日本の街頭で武漢のために募金

ベレストと仲良く富士山。

を行った日本人の少女の姿、給料の中から 5,000 円

静かなこの春；曇っている春；鳥歌の聞こえないも出して中国に寄付した与党の議員さんたちは無数

春；胡蝶の舞いが消えた春；花が咲かない春；緑がの中国人を感動させました。一方、日本でも今新型なくなった春の柳；この春に落ちた大雪が梅の花をコロナウイルスが蔓延しているようですが、中日両困らせたが、時間が経てば、やがて悪き全てが遠ざ

国は手を携えて、きっと一時の困難を乗り越えるこけてゆく、残るのが美しさのみ！

とができると信じております。我が校もできるかぎりのことをなんとかしたいと思います。

最後に東京オリンピックがうまく行きますよう○ 2020 年のめでたいこと：に。また 2022 年北京冬季オリンピックにまた会い日本ラボ国際交流センターと我が校が友好交流ましょう。

（民宿交流）35 周年に当たり、双方が互いに協力し、2020-03-22

さまざまな困難を乗り越えました。リレーのように

張文生

すでに 34 回の青少年民宿交流を展開し、積極かつ深遠な影響を与え、大きな成果を収めました。この機会に、35 年間にわたる中日青少年民宿交流のために懸命し、巨大な成果を収めた古賀 泉様（1988.05.

※北京市月壇中学には，弊公益財団にマスクを 5,000

就 任 ）、 鈴 木 裕 生 様（1995.11. 就 任 ）、時本 学様枚寄贈いただきました。いただいたマスクは有効に（2006.05. 就任）、平野昌和様（2010.05. 就任）、間活用すべく，日本赤十字社東京都支部等に贈らせて島祐介様（2017.05. 就任）などの歴代理事長に対しいただきました。

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北京市月壇中学の日本語の先生がたからのメッセージ（※原文です）１．同じ世界同じ戦い、私たちは運命共同体です（呉 敏）
２．同じ試練に立ち向かう labo の皆さん、感染は一時のもので、ともに乗り越えましょう（李 瑋）
３．ウイルスは交流を妨げますが、35 年になる絆を深めます。また、大山の頂上でお会いしましょう（厳 東淑）
４．ウイルスで一時離れても、35 年間の付き合いで結ばれる心はひとつ（李 冬陽）
５．各国は共に一つの世界にある。中日は一衣帯水で、人的交流が活発であると同時に、自然災害や様々な危険を前に苦楽を共にしている。月壇中学と LABO との友情は相手のことを我がことのように感じ、苦難を共にする友情の表れではないでしょうか。両方が手を携えて前進し、つぎの３５周年へと期待しておる（黄 敏）６．この世界には愛に欠けることはありません。同じ空の下にいるみなさん、東京オリンピックで、北京万里の長城で、また、会いましょう（陶 延妍）
７．我々違う場所にいてもいつまでもラボのみなさんと心が繋がるものです。いままでのご支援どうもありがとう。これからも共に心強くウイルスに向かって戦い合って 35 年の交流を一日も早く迎えましょう（劉 丹青）
８．ラボの皆さん、35 年間にわたった中日の繋ぐ手、繋ぐ思いはきっと今を乗り越える大きな力になるでしょう。
再会の笑顔を期待しています！（徐 睿）
９．ラボの皆さん、私たちは家に引きこもっていますが、心の絆はさらに強くなりました。疫病は一時的なもの
だが、友情は幾久しく続くもの。共に難局を乗り越えていけるようお祈りいたします（衣 美華）
10．ウイルスで隔てられていますが、心配し合う気持ちが変わりません。ウイルスに負けない信念を持って一緒に頑張りましょう（孫 瑶）〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

上海外国語大学付属外国語学校高校３年生 郭さんからのメッセージ
上海外国語大学付属外国語学校

高校３年

郭 天月

（※原文です）ラボの皆さんへ
上海外国語学校の郭です。中高併せて六年間、私は三回もラボっ子を迎えたことがあります。日本の友人たちと一緒に楽しい時間を過ごせて、ラボの送別会の司会も務めました。皆さん、私のこと覚えていますか？
今年、本校とラボの交流が締結三十五周年を迎えます。長い間、私たちはあらゆる困難を克服してきて、中日両国青年の交流を続けてきました。おかげで、中国と日本の若者がお互いに理解し合い、私たち中国の学生にとっては、初めて日本人の親友ができました。
しかし、このような素晴らしい意味を持つ今年では、全世界で新型コロナウイルスが問題になっています。こんな状況の中、残念ながら安全を考慮して、今年は往年のように活動できなくなりました。今回の交流を希望していた方にとっては悔しいでしょう。
実は私も新型ウイルスの影響で、留学していた日本の学校の卒業式に参加できなくなりました。これは一生の心残りになりますが、私はこう想いました。私は友人たちと、この学校とこの街を愛しているからこそ、責任を持つべきです。もし外出を控えるという小さな行動で、大切な人と街の安全を守ることができれば、この選択には甲斐があります。
ですから、残念ながら今年は新しいラボっ子の皆さんを迎えなくなりましたが、みんなで力を合わせれば、ウイルスに勝つことができると信じています。私は心から、ラボっ子たちとまた会える日を楽しみにしています。
そして、皆さんが無事に乗り越えられるように安全と健康を願います。
2020 年３月 16 日

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5 ページの左側の掛け軸の水墨画は，当公益財団評議員でもある，水墨画家の本多豊國氏によるものです。

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