ケアと
表現の
事例集

ケアと
表現の
事例集

令和 4 年度新潟県障害者芸術文化活動普及支援事業

目次

は じ め に・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2[ 事 例 1]

五 井 雅 人 さ ん・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・7[ 事 例 2]

菅 美 帆さん（漫 画：古 泉 智 浩）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・15[ 事 例 3]

大 橋 加 奈さん（漫 画：古 泉 智 浩）・・・・・・・・・・・・・・・・・・27[ 事 例 4]

情 報 資 格 試 験さん・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・40[ 事 例 5]佐 藤 葉 月さん・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・47[ 事例 6] 「ぼくらのアール・ブリュット」展〜地域で自分たちの表現の場を作る・・・・・59
NASC が関わった新潟県内の参加型展覧会一覧・・・・・・・・・・・・68[ 事例 7]

新潟県内のアール・ブリュット公募展「ものと語り」の応募文から・・・・・・70
2019 年度・・・廣川成さん、今井真由子さん、しゅんすけさん、上原木呂さん
2022 年度・・・手塚里美さん、大塚智史さん、吉原悠真さん、馬場悠人さん[ 事例 8] ささえ愛よろずクリニック 〜デイケア 療法の場での関わり・・・・・・・・91[ 事例 9]X さん〜展覧会での発表に至らなかった表現の相談・・・・・・・・・・・101[ コラム ] かつて加害を行った方の表現に対してどのように関わるか？・・・・・・・111
あ と が き・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・115
新潟県内の団体紹介・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・116[ 凡例 ]
NASC・・・・・・・新潟県アール・ブリュット・サポート・センター NASC

はじめに

新潟県アール・ブリュット・サポート・センターNASCは︑
厚生労働省の障害者芸術文化活動普及支援事業を受けて設置されている新潟県の支援センターです︒障害のある人が芸術文化に触れ︑楽しみ︑深めることができる社会づくりを推進
害 当 事 者から︑芸 術 文 化 活 動における 支 援 方 法︑創 造・発する中間支援を行なっています︒主に福祉施設の支援員や障表 環 境の整 備︑権 利の保 護︑鑑 賞 支 援︑作 品の販 売 等に関する相談を受け付けています︒また︑随時作品調査を行っています︒平成 ︵2016︶年より支援センター事業が始まっ

事例をさまざまな書き手に取材や執筆を依頼しました︒

対する捉え方︑語り方を広げていく取り組みとして︑９つの要 性を 特に感じた事 例を 紹 介します︒私たち自 身が表 現に感じました︒この﹁ケアと表現の事例集﹂では︑それらの重の方がどのように捉えて︑リアクションしているかが大切だと

くのヒアリングを通し︑障害当事者の行う表現に対して周り

私たちは︑障 害 当 事 者や 福 祉 施 設の支 援 員や 家 族への多てから6年間で︑多種多様な表現との出会いがありました︒

28

作品の捉え方を話し合い、共有するワークショップ「彼の描くセーラームーンの面白みは伝わるか」（2016 年開催）

2

（上越地域：馬場悠斗さん）

アール・ブリュットという作品調査

語り方を通して
私 た ちは 開 設 当 初 よ り﹁アール・ブリュット﹂展として︑
世 紀のフランスの障害のある方々の作品を紹介してきました︒﹁アール・ブリュット︵生の芸 術︶﹂とは

美術家ジャン・デュビュッフェが︑これまでの伝統的な美術史において評価の対象外であった︑精神病患者や霊的幻視者などの社会から隔離された人びとの作品を積極的に評価するために用いた言葉でした︒広義に︑専門的な美術教育を受けていない独学者が︑自発的に創作した作品の数々を指す言葉として使われています︒
精 神 科 医の斉 藤 環 氏は︑書 籍﹃アール・ブリュット アート
日本﹄の中で︑
アール・ブリュットというジャンルを考える時に﹁誰が発見するのか﹂ということが非常に大切だと言いました︒“発見者がいないと︑このジャンルは成立しない︒このジャンルの知識があって︑それに対するセンサーがあって︑それを発見して世に出すという回路があって初めて成立する表現だ”と言いました︵※1︶︒

320

五井雅人さんアール・ブリュット展 in 長岡「日々是好日」（H28 年開催）

事例1で紹介する五井雅人さんは︑通っている福祉施設の更 衣 室で一人になった時に︑髪の毛を 等 間 隔に結ぶ行 為を 行なっていました︒表 現の自 覚はなく︑結んだ毛は 誰かに見せることなく 床に捨てていました︒ある 日︑アール・ブリュット

展を見て感化された職員さんが︑更衣室の床に落ちていた毛力を感じ︑拾い集めはじめました︒その後︑この毛を見に来にふと 気がつき ます︒そして︑その毛になんとも 言えない魅て欲しいとNASCへ連絡があり︑私たちの企画するアール・ブリュット展にて︑作品として展示・紹介されることになりました︒このように︑作者以外の誰かが発見者となり︑紹介されるのが﹁アール・ブリュット﹂の特徴です︒

また︑デュビュッフェは ︑”アール・ブリュットの作家の創作は︑新しい言 語を 作 り 出すことで︑それは まさに芸 術 家の創 意の在 りかで︒
す︒”と言いました︵※2︶

それに倣えば︑福 祉 施 設の更 衣 室で一人︑毛を 結んでいる行為は五井さん独自の言語であると言えるでしょう︒結ばれた毛を発見した職員さんが︑その後も毛を拾い続けたことで︑五井さんは最初捨てていた毛を職員さんにくれるようになりました︒さらに︑職員さん自身の髪の毛を渡しても結んでもら える よ うになったと 話し ま す︒自 然と 行われたや り 取 りですが︑結ばれた毛を通して新しいコミュニケーションの回路が4ある方の表現を︑周りの支援員がどう捉え︑返答したり日々ました︒どちらも言 葉でのコミュニケーションが難しい障 害の事 例 １の経 験 を 踏 まえ︑事 例２︐３を 紹 介したいと 考え

五井さんのような毎日同じ行為を繰り返すことで大量の表現

1点と限られます︒そのため︑作品調査で出会った︑例えばす︒出展希望者全員の作品が展示されますが︑作品点数が一人

表の場を毎年恒例の行事として楽しみにされる方も多くいま参加ができ︑また毎年同じ時期に開催されることで︑この発の生活へ反映させているかに着目しました︒漫画家の古泉智が生み出され︑それが支 援 者によって見つけ られるというよ

開かれたのではないでしょうか︒

浩さんが︑表現者である障害のある彼女たちをポップな視点

うな︑多 様な表 現 ／ 創 作 活 動は 取 り 上 げることはでき ませ

行われた展覧会の過程を事例６で紹介します︒

作支援を行い︑一緒に展覧会を作り上げました︒上越地域で者︑家 族が自 ら 企 画し展 覧 会を 作る﹁参 加 型 展 覧 会﹂の制ありません︒そこで︑展覧会で発表したい障害当事者や支援作家たちの作品が必ずしも企画展で取り上げられるわけではとして作品集めをしていました︒そこでは︑地域で活動する

美術作品として他に類を見ない優れた作品を紹介する企画展

また︑開設当初開催していた﹁アール・ブリュット展﹂では︑んでした︒

で捉え︑描いてくださいました︒
事 例４︐５では︑精 神 障 害のある 当 事 者 自 身が︑自 分 自身の表現を社会化するまでのことを︑それまでの生活歴や経験から記しています︒

発表の場のさまざまなあり方

N A S Cの開 設 前から︑障 害のある 人の芸 術 文 化 活 動の発表の場として︑どなたでも出展できる新潟県が主催の﹁新回が開催されました︒個人や団体問わず誰でも5

潟 県 障 害 者 芸 術 文 化 祭﹂が毎 年 開 催されています︒令 和４
年度に第

20

うおぬまアール・ブリュット芸術祭（R3 年開催）

ぼくらのアール・ブリュット vol.1（R2 年開催）

作品発表＝展覧会ではない
かたちとは？

事例８︑９︑コラムでは︑作品を発表したい気持ちや︑作

品 作 り を 近しい関 係 性にある 周 りの人 びとが肯 定 することで︑作者自身の日々の生活の質︵QOL︶に繋がっている︑また︑繋がるのではないかというモデル提案を含んだ事例です︒作品

制作と発表はセットで捉えられがちですが︑発表＝展覧会ではないかたちを模索しました︒支援センターは相談事業が主な業務であることを改めて認識した経験となりました︒※2 エミリー・シャンプノワ著 ﹃アール・ ブリュット ﹄ 白 水 社 ︑ 2019年※１ 保坂健二朗監修﹃アール・ブリュット アート 日本﹄平凡社︑2013年

61《ケアと表現についての事例

CASE

みのわの里ゆうあい

五井 雅人さん7

第 1 回》

五井雅人さん

相談対応から研修会︑展覧会に出展することになった事例です︒
五 井 雅人さんという 知 的 障 害のある
方が︑毎 日 紙 を 切る行為 をしていました︒出来上がったその紙を︑通っている
福祉施設みのわの里ゆうあいの職員さんに 持っていき ま す︒施 設 現 場で 毎 日されている︑何てことない日常の些細なやり取りの一つでした︒これが後に作品として展示されることになります︒

新潟アール・ブリュット公募展2022
選定委員会でのレクチャーを再編︒
話し手⁝角地智史︵NASCアートディレクター︶

8

施設職員との間でおこったこと

その際︑ちょうどNASCが企画する研修会がありました︒施設で日々行われる︑障害のある方の行為によってでき

るもの︑それを 持ち寄って話すものです︵※1︶︒その会へ形に面白みを感じながら受け取っていましたが︑毎日のこ日に作った 紙 を 渡していました︒職 員さんたちは︑そのソードを紹介していました︒その時︑まあ面白いんじゃないへ︑五井さんの切り抜いた紙を前にして︑五井さんとのエピ

ゆうあいの職員さんは︑会に集まった他の施設の職員さん

お誘いしました︒となので紙はどんどん溜まっていき︑この紙をどうすればとか︑展示してみようか︑となりました︒

五井さんは毎朝︑福祉施設の玄関先で職員さんへ︑前

いいのかと困っていました︒五井さんの家族からは︑毎日のことなので捨ててもらって構いませんと言われていたそうです︒

9んで一緒に手を動かして展覧会を作りましょうと︒

が作品だけお借りして代わりに展示するのではなく︑皆さき 込んで一緒に展 覧 会を 作っていき ます︒私たちN A S C

その後︑参加型展覧会という形で︑職員さんや家族を巻はなく︑体感で職員さんたちは捉えたんです︒
一緒に手を動

つもと違う見え方になり︑驚きの声が上がりました︒言葉でありません︒広い会場で紙を作品として実際に並べると︑いですが︑職員さんたちは作品を展示する︑並べた経験がかすことがとても大切だとわかりました︒これが職員さんと五井雅人さんの間に起こったことです︒

10

家族でのルールと作品の見え方

ご家族にとっては︑五井さんが幼少の頃から行っている行
為で︑もう日常的なものです︒

自宅で毎日チョキチョキ切って︑五井さんの年齢は代なんですけど︑ずっと続けています︒毎日のルーティーンで︑はさみがないとパニックになるそ うです︒家 族の意 向としては︑続けられる形だったら続けさせていいかなと考えていました︒

でも た まに金券 な ど を 切ってし ま うこと も あるとのこと︒

切っていいものとダメなものの説明が大変だったから︑ゴミ箱に捨ててあるものだったら切っていいよ︑ということにしたそうです︒だからチラシやレシートが多くなります︒

1120

展覧会では家族が観覧に来られて︑それまではゴミ箱にあった紙がスポットライトを 浴びることで︑なんか光ってる
示に対して︑どのよ うに感じられたかはっき りと分かり まな︑綺 麗だな︑と言っていました︒五井 雅 人さん自 身が展
せんが︑家族にとっては良い機会になったようです︒

12

る︒﹂ということでした︒なので止めなかった︒でも︑お母さんにとっては自分の長い髪を雅人さんがよく結んでいるとい﹁展示する 価 値があるって私は一切 思わないけど︑周 りの展覧会の後のはなし

その展覧会の後︑それぞれがどうなったかってことですが︑人がみんな︑なんか面白がってくれるのはまあ良いかな⁝︒﹂

うのは︑嫌なんだそうです︒お母さんはこう話されました︒

福祉施設の現場の職員さんから︑NASCに電話がありました︒﹁角地さん︑五井さんの新作が見つかりました︒毛です︒毛が見つかり ました︒髪の毛が細かく 結 ばれていて︑五 井さんが更衣室から出たらそれが落ちているから︑どうやら五﹁分 か り ま せ ん が︑お 願 い し ま す︒集 め て ま た 見 せ て井さんが作ったようなんです︒集めた方がいいですか？﹂ください︒﹂
そんなやりとりでした︒その後結ばれた髪の毛は︑実際に﹁毛﹂と 書かれた 箱に 集められていました︒
一本一本見ると凄く綺麗に結ばれている︒しかも等間隔になんです︒
新作ありました︒NASCへ連絡来ました︒それなら︑また展示しますか？というやり取りでした︒展示するにあたって︑家族の中ではこの行為をどんな風に捉えているのかが気になり︑また聞きに行きました︒家族は紙切りと同じで︑﹁無理なく続けることができるものだったら︑続けさせ13職員さんのまなざしの変化﹁毛﹂そのものの話題に戻ります︒髪の毛が結ばれたものは︑実際に五井さんの新作だったのかという話ですが︑職員さんは﹁新作見つけました︒﹂と言うんですが︑家族に聞くとずっとやっていたことらしいんですね︒何が新作かを判断させたのかと言うと︑職員さんの見る目が変わったってことなんです︒

展覧会を通してそういう行為を﹁作品﹂として見る面白さ

や楽しさを知ってしまった︑関わってしまったことで︑施設に落ちていて見えなかったものが見えるようになってしまったという﹇身近にある作品を自慢する会﹈﹂

2016年8月開催﹁アール・ブリュットセミナー 長岡

逸話となりました︒

※1

in

14

２

《ケアと表現についての事例

CASE

まち・らぼ

菅 美帆さん15

第 2 回》

取材・漫画：古泉智浩
16

17

18

19

20

21

意志表示カード

登場人物

菅美帆さん

1990年生まれ︒イヤーマフ︵※
1︶が大きく書かれた︑菅さん作のオ
リジナルTシャツには︑イヤーマフとともに 自 らの 障 害 名︵自 閉 症・強 度 行動障害︶とその特性が書かれています︒
積 極 的に 自 身の障 害について 知って 欲
しい気持ちがあり︑その背景には家族間や 施 設 内でのコミュニケーションで大変に苦 労をしてきた経 験を 持ちます︒
時に他 害・自 傷 行 為に至ってしま うこともあり︑福祉施設を転々と利用してき ました︒自 身のコミュニケーションの苦 労から︑障 害 特 性について本などで学 び︑﹇意 思 表 示カード﹈や 障 害 特 性を描いたTシャツ︑バッジを作成し︑人とコミュニケーションを 取るために使 用しています︒

2 0 2 1 年よ り 共 生 型 福 祉 拠 点 施

設まち・らぼで暮らしています︵※2︶︒

子どもと接することが好きで︑外出先で子どもと出会うと必ず声をかけ︑握手やじゃんけんを求めるほどです︒

22

菅 美帆さんへの質問

23徳永哲朗さん
徳永さんへの質問
現として取り上げようと思った

支援員

経緯を教えてください︒

意思表示カードを︑菅さんの表
以前菅さんが利用していた複数の施設の支援員が︵漫 画ではお一人として描いていますが︑実 際には﹁それ までは︵菅さんの問 題 行 為への︶関わっています︒︶

菅さんがまち・らぼに来る前に利用対応策が一般的なやり方では︑やりに過ぎていて︒公募展の記入例にあった︑していた施設︵生活サポート そら倶楽

五 井 雅 人さんの﹇髪の毛 を 結ぶ行 為﹈

理由がわからないし︑その理由も複合りました︒意思表示カードを菅さんのて意 思 表 示カードを 作る きっかけを 作︵※3︶を 知 り︑こ れ だ！と 思い︑菅くかったんです よね︒菅さんの行 為の

表 現と して 捉 え︑2 0 1 9 年の 上 越さんのケア会議︵※4︶で紹介しまし部︶の当 時の担 当 職 員︒インターネッ

アール・ブリュット公募展に応募しました︒障害のある人のさまざまな表現をト 上の画 像ではなく︑自 身の絵によった︒

立 場のちがう 専 門 家へ広 めることで︑菅さんの行 為 を 見つめなおせると 思ったんです︒それまで悪い課題しかなく︑
煮 詰 まっていた自 分の心 持ちに作 用し
ました︒﹂

24

支援員

本間友一朗さんまち・らぼの支援員︒菅さんとは
年 前に 働いていた 福 祉 施 設でも 関わっ

本間さんへの質問
菅さんの変 化について︑教 えてください︒

まちらぼでも積極的に表現活動の機会

折 り 紙 などの表 現 活 動 を 行ってお り︑す︒私たちとの関 係もできてきたからか︑今のところ 穏 やかに 暮 らしていまと︑自分の部屋が持てたのがよかったのていた経験がありました︒自身も音楽︑ ﹁まちらぼの施設が新しくてキレイなこを 作っていま す︒現 在の菅さんの印 象

か︑だんだんと意思表示カードを使うことは少なくなりました︒ただ︑外出が以 前に 関 わっていた 頃と 比べて︑大きく変わったと話します︒

し た 際に 菅 さんか ら 子 ど もへコミュニ
ケーションする際は︑握手やじゃんけん
にまつわるカードを必ず使っています︒﹂

25

12

注釈
※

仕事に携わる人のための道具だが︑大きな音が調査員あとがき

苦手な聴覚過敏の人が利用することも多い︒

防音保護具︒もともとは騒音がする場所での１．イヤーマフ

菅さんは︑もともと人とコミュニケー参照

３．五井雅人さんの﹇髪の毛を結ぶ行為﹈

機能を持った福祉施設︒

高 齢 者と障害 者が同居するグループホームの２．共生型の施設

ションたくさん取りたいと思っている方だそうです︒初めての人でも知っている人の紹介なら︑恥ずかしがりながらも積極的︒漫画家の古泉さんとのやりとりも︑嬉しくて笑いながら対応してくださいました︒初めてのオンライン上での対面の際︑重度知的障害のある方た

ケアマネージャーが進行役となり︑専 門 職 種

利用者の複合的なニーズを明らかにするため︑

４．ケア会議ているドキュメンタリー映画﹁道草﹂に婦︑P T︑O T︑介 護 福 祉 士︑ピアカ ウン︵ソーシャルワーカー︑ 医 師 ︑ 保健婦︑看護会議︒

セラー等 ︶︑ 市 町 村の担 当 者 等が 参 加 する

ついての質 問が 私 た ちに あ り ま し た︒

う菅さんからの印象的な一言でした︒

障害のある人について知ってほしいと思

その後に 質 問は 続 き ませんでしたが︑唐突に﹁道草って︵映画︶知ってる？﹂

ちが支援を受けながら自立して暮らし

P７

26

３

《ケアと表現についての事例

CASE

ロングラン

大橋 加奈さん27

第 3 回》

取材・漫画：古泉智浩
28

29

30

31

32

33

登場人物

大橋加奈 さん1996年生まれ︒知的障害・自閉症・強度行動障害︒2015年4月よりロン

お盆に描かれたものをよく見ると︑顔グランFステーションに通っています︒の目鼻が描かれずに髪型や服装のみが多く描かれていています︒特にヘアスタイルに関してはバリエーションが多く︑正面だけではなく背面からも描かれています︒自身もカチューシャやヘアバンドを使って︑髪をセットすることを日課として楽しんでいます︒

言葉でのコミュニケーションは単語を通して行っていますが︑大橋さんから描いたものの説明はなく︑登場する女の子や文字の詳細については︑周りの人もわからないことが多いと話しています︒

34

35

登場人物

横山 瑠美さん

職 員がいない隙にこっそ りと︑作 業用のお盆に描く大橋さんの表現に魅力

横山さんへの質問
大橋さんとの間で印象的だった
やりとりはありましたか︒

で︑正直怖いなっていう時期もあったの﹁私が1 年 目の時です︒加 奈さん 大 き

分と同じ世 代の若い人たちに見てほしですが︑何度か関わる中で加奈さんにを 感じていました︒大 橋さんの絵は 原

いなと思い︑2019年の上越アール・い声が出るし︑ばんばんしたりするの

ブリュット 公 募 展に作 品 を 応 募し ましを切って出社した時に﹁横山さん髪チョも慣れてきて︒慣れてきたときに︑髪宿っぽい可 愛さとレトロ感があ り︑自た︒

キチョキした﹂って言ってくれて︒それがすごく︑ああそんな見てくれてるんだって︒ちょっと嬉しくなったって言 うのはあります︒﹂

扉をバンバンとした形跡が残る扉

イラストの上に木工用ボンドを塗ることで光沢感を生み出す、独自の技法

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登場人物

石塚 紀子さん支援員としての経験が長く︑大橋さんをはじめ利用者さんの行動をよく観察し︑気持ちを推測しています︒NASC

石塚さんへの質問
大 橋 さ んの 絵 を 描 く 表 現 と︑
自 身 を 叩いた り する 行 動には関係があるのでしょうか︒

嫌なことは忘れていってくれたらいいんが企画した研修等への参加経験も多く︑ ﹁吸 収 はいいん だ け ど も 吐 き 出 し が︒
利用者さんの表現行為へのまなざしを持い出されてし まって︑急に︵大 きな 声

で す け ど︑きっとこ う やって 描 くと︑

以 前 大 橋さんが施 設のホワイトボーを出したり︑膝や頭をたたいたり︶︒﹂

ちあわせ︑且つ施設職員へそれを伝えよ

ドに名前入りで職員の似顔絵を描いた﹁︵大橋さんの描いた大量の絵を眺めな描いている 内 容のその近 辺の記 憶が思際︑数名職員の中で石塚さんのみが敬がら︶ほんと︑頭の中ど う なっている

うと奮闘中︒

称 なしで 描かれていま し た︒﹁石 塚さのか︑覗いてみたいですよね︒﹂

37

んと 大 橋さんの関 係は 特 別です︒﹂と周りの職員は話しています︒「石塚さん」と書かれた絵

登場人物

本間 洋子さん

ロングランの 創 作 活 動 班の 支 援 員︒

本間さんへの質問

うメンバーの支援に関わっています︒大に関わらず誰にでもありますよね︒私﹁記憶のフラッシュバックは障害あるなし

大橋さんの自傷行為をどのように捉えていますか？

橋さんが作 り 残していった︑糸 く ずやも 生 活の中で急に昔のことが思い出さ

大 橋さんの他︑多 様 な 表 現 活 動 を 行

ボンドのカケラなど を 大 切に 集めていれて﹁あっ！﹂ってなることがあるんでなっているのではないかと思うんです︒﹂

大きな声をだしたり︑絵を描くことに情の揺れが大きくて︑自分を叩いたりすよ︒たまたま加奈さんはそこでの感ます︒
本間さんが集めている糸くずやボンドのカケラなど

38

再現できないことに怒ってしまうことが調査員あとがきンやサインペンに 戻 り ました︒好 き な

大橋さんがどういう時に声を出した続いたため︑最初に使っていたボールペロングラン︵柏 崎 市︶は 日 中 活 動とものを描くだけでなく︑支援員が用意

創作活動の取り組み方についてして造形活動を取り入れている福祉施

り︑自 分 を 叩いた り するのか︑とにかさんたち︒大 橋さんが頭 を 叩いた り︑した動物などの画像を見て描くことにめ絵 を 描 く 利 用 者さんが数 名います︒

膝を叩くのも身体に影響がありそうな設です︒週に2回程度造形活動のプロ

2019年の公募展へ応募された際に

時 以 外は 見 守 り ま す︒今 回の訪 問 調

く 観 察し 続 け 分 析 する 支 援 員の石 塚

私 たちが調 査 訪 問した 際は︑大 橋さ査の中でも︑大橋さんから大きな声でも取り組んでいます︒

んは大きな作業部屋の一角に︑集中し﹁しずかにしてください﹂など︑記憶のら話される姿勢が印象的でした︒てでは な く︑わから ないという 視 点かた︒石塚さんは大橋さんの翻訳者としわれた言葉を声に出すことがありましフラッシュバックからか︑過 去に人に言やすいようにパーティションで区切られた一人 用の机を 置 き︑そこで作 業していました︒
現在は他の利用者さんとの相性の関係から 個 室に 移 り︑作 品 制 作 や 作 業を続けています︒絵を描く画材として︑絵の具に挑 戦してもらったこともあ り
ましたが︑色を混ぜる工程だけがただ面白くて時間が過ぎてしまったり︑混ぜて出来上がった色が次にやったときに39グラムがあり︑その時は大橋さんを始

古泉さんとの取材時の様子

４

第 4 回》《ケアと表現についての事例

CASE

情報資格試験さんー障害当事者自身がこれまでの出来事を表現として語り直すー

これまでの事例では︑知的障害のある方の表 現に 対しての福 祉 施 設 職 員 や 家族の受け 取 り 方 を︑展 覧 会との関 係とともに紹 介し ました︒今 回は 施 設 職 員や 家 族ではなく︑障 害 当 事 者が自 身の

経 験 を 表 現として捉えた 事 例 を︑２０

１９年の公 募 展﹁ものと 語 り﹂に 応 募された 情 報 資 格 試 験さんを 通してご 紹

介します︒

40

る自分自身が健常者とどうやって張り合うか︑認められるかをことがきっかけで︑精神障害を患いました︒その後︑障害のあ情報資格試験さんは︑仕事の中で上司からパワハラを受けた

瞬間はやった！というよりは良かったあっていう︒ほっとするということでもあります︒けれど︑それを取ったから︑合格したさを利用して︑いろんな資格に挑戦して資格を取っていったって﹁どこに価値を置いてるのか常にふらふらしてる︒逆に不安定とした⁝それもほんと一瞬だけで︒次︑またどうしよう︑ここ

考え︑その手段としてさまざまな資格の取得に取り組んできま
これまで︑情報処理や工業系を中心にさまざまな資格をから︒引っ張ってた紐がパッとなくなって︑次に何をつかんだらいうか︑︵言葉を探しながら︶⁝ほっとする⁝でしょうね︒ほっ

取得しました︒しかし︑資格を取得しても︑社会に承認された

いいのかな︑みたいな︒﹂

した︒という感覚は一時的なものだったと言います︒

41

報 資 格 試 験さんでしたが︑応 募 例として記 載されていた︑めました︒それまで︑アートへの興味関心は特別なかった情で目にし︑資格試験を受ける一環として応募することを決そんな中で公募展の作品募集のチラシを市役所の福祉課

もに︑応募用紙の文章を抜粋した垂れ幕を吊るし︑小さながこれまで取得した資格の束︑﹃資格でもがく﹄の展示ととン﹄のパフォーマンスを行うスペースには︑情報資格試験さん

されることになりました︒公募展当日︑﹃斬られるリアクショ

自身の実体験を表現に昇華した応募作品は︑入選し展示舞台を演出しました︒

五井雅人さん︵P７︶の作品のあり方を見て︑自身も応募できるかもしれないと思いました︒

42

情報資格試験さんの応募作品①『斬られるリアクション』
斬りたい。そう思って活動するも、「障害者だし」「万が一、何かあったとき責任が」と暗喩され、まわる役は斬られ役ばかり。
ただ斬られてわかることがある。” 斬られてあげないと、斬ったことにならない”。
斬られるリアクションがあって成立し、斬られないと不成立。このパントマイムの様な世界、ときに鮮やかに散り、ときに目立たずに退く。血しぶきを あげずに色ん
な惨劇をあらわす。影が強くなれば光も強くなり、結果、主役が引き立つのだ。

情報資格試験さんの応募作品②『資格でもがく』
人生の途中から障害者になった者は、健常者とどうやって張り合うか、認めてもらうかというのに、第三者が認める資格を考えた。健常者と同じ土俵の上で合格率を戦いあう。たとえ合格したとしても、他人からの評価を自分の価値に置いている時点で、常に安心はないし自分の評
価は自分でするものと分かっていても、認知欲求は収まらない。障害者の懸命さを見る感動ポルノと見てもよし、うちの会
社の人材としてほしいというヘッドハントの目で見てもよし。

43

展覧会でのパフォーマンス
﹃斬られるリアクション﹄ではまず︑情報資格試験さんによって観客との間に麻ひもで線が引かれます︒そして︑この線を境に動作の意味が変わってしまう︑との説明があります︒次に観客が︑お題の書かれた名札から気になったものを一つ選びます︒そのお題に沿った何気ない日常の動作を観客が行うことによって︑情報資格試験さんは派手に斬られ倒れてしまいます︒例えば︑﹁ぶどう 狩 り﹂というお題では︑観客がぶどうを収穫する動作によって︑情報資格試験の首回のが落ちて絶 命してしま う︑そんなパフォーマンスでした︒会
期中の４日間︑1時間おきに 分間︑1日7回︑計

28

きました︒

パフォーマンスを 行いました︒会 場には うめき 声と笑いが響

10

44

展覧会を通した

言いました︒自 己についての語 りがその都 度︑自 己 を 作 りの世 界へ﹄という 本の中で﹁自 己とは 自 己 語 りである﹂と

野 口 裕二は﹃物 語としてのケア︱ナラティヴ・アプローチ

自己の語り方の変化直していくという 意 味で︑自 己は﹁自 己 語 り﹂によって 更﹁その後︑絵を 描くよ うになり S N Sで発 信するよ うに

自身が障害者だと公表するようになったことがわかりました︒

俯瞰して語る術を獲得してきたとのこと︒それを観客に向ンセラーやドクターに語る中で生きづらさの要因や︑それをこれまで情報資格試験さんは︑自身の生きづらさをカウ

新されていく︒しかし︑どんな行 動も語る 場︑聞 き 届けてなりました︑今後︑他の公募にも応募しようと思っています︒

けてパフォーマンスとして語 り 直したことによ り︑自 己の語

くれる 人がいなければ︑その意 味は 定 ま らない︒と言われその分︑勉 強する 癖が抜けてしまって︑次の資 格 試 験は 記

りが更新されたと言えるのではないでしょうか︒逆から見れ

公 募 展 後︑情 報 資 格 試 験さんにヒアリングを 行い︑どの念受験になりそうです︒また︑障害者ですということをオーば︑観客が彼の語り方を変えたとも言えるでしょう︒ケア

よ うな機 会になったかお聞 きしました︒その中の変 化としプンするようになりました︒ポツポツと障害者的な目線での現場と観客を一時的に繋ぐことがNASCの一つの仕事でています︒

はこういうことを思っているということを発信したりもしてあることをこの事例から感じています︒て︑アーティストとして表現活動を行うようになったことや︑います︒新しい自分とまでは言い切れないけれど︑新しいチャ
ンネル︑一面が開かれたのかなという感じはしています︒﹂
本人の言葉から︑展覧会を通して自身のあり方に変化が起こったと言えると思います︒その要 因を一つに絞ることはできませんが︑生きづらさそのものを表現として語ったこと︑
その語 りが観 客に聞 き 入れ られたという 実 感が起こったことが関係しているように思います︒

45

その後の活動について
情報資格試験さんはアーティストとして積極的に絵画やパフォーマンスの制作を行うようになりました︒2022年までの3 年 間でさ まざ まな 公 募 展へ応 募するだけではなく︑自身で個展を開催するなど現在も精力的に表現活動を続けています︒NASCとの関わりも﹁ぼくらのアール・ブリュッのHPをご覧ください︒︶との執筆などの形で続いています︒詳細は︑情報資格試験さん＃あ・にゅーじゃーみゅーじゃー﹄︵2022︶
︑ブログ記事

共 同で 開 催 し た 展 覧 会﹃U N u s u a l M u s e u mト展﹂への参加︵2020︶や︑佐藤葉月さん︵P47

情報資格試験
ホームページ
https://jyouhou-ss.com/

46

５

佐藤 葉月さん〜障害当事者がNASCと繋がり︑自分自身で発表するまで

N A S Cが障 害のある 人の芸 術 活 動を 支援する 事 業 を 始めたことで︑N A S Cの活

動拠点である 新潟県上越地域の当事者に繋がった事例を紹介します︒この事例では︑自宅で創作活動をしていた佐藤さんご自身に︑創 作のきっかけ や︑N A S Cと 繋がり 作 品

年 表に ま と めていた だ き ま し た︒文 章 は︑を 発 表される よ うになった 過 程 を︑文 章と佐 藤さんが総 合メディア プラットフォームの﹁note﹂に書き記したものをもとに構成しています︒

47

第 5 回》《ケアと表現についての事例

CASE

たんだって︒周りの理解が無い中で死なないで生きてきた自分をようやく﹁頑張った！﹂って初めて思えたのです︒それです︒絵は主にアール・ブリュット界隈で発表しております︒

はじめまして︒新潟県の山里で絵を描いている佐藤葉月

味 開 き 直 り︑﹁どーせなら 好 きに生 きよ う！﹂と思 うよ う

分にも得 意な事があるのもわかり ました︒そこからある 意と自分で思っていました︒そして︑その発達障害の検査で自

1．わたしと障害について

私には発達障害ASD︵自閉症スペクトラム︶と言う障害になりました︒発達障害で良かったと思ったことは断じてあまで自分なんて生きているだけで人に迷惑かけるゴミクズだ

歳の時です︒それまでは生があります︒診断されたのは車の運転中にパニック発作が起き︑死にたいと思っていきなます︒そこからやっと自 分の人 生の舵 取 りを︑自 分で出 来

得がいきました︒私の場合は診断されて良かったんだと思い

しかし私は診断を受けて何処か安心しました︒自分で納りません︒出来れば普通に生まれたかった︒

り車で雪の壁に突っ込み﹁これでは本当に死んでしまう！﹂

る様になりました︒

ました︒

10

歳

32

気がしたんです︒私の生きづらさはこの発達障害のせいだっでようやく診断されました︒だけど私の中で︑腑に落ちたたところ︑出てくる 出てくる 発 達 障 害の特 徴︵笑︶︒

害に似ていると気がつきました︒主治医に相談して検査し歳︑精神科に通って年︑自分の悩みの根本が発達障つき ました︒そこから 暗 黒の引 きこもり 生 活を 過ごしていと精神科を受診しました︒そこで統合失調症という病名がに出てもまともに仕事が出来ないで転職を繰り返し︒ 歳︑きづらさにもがき苦しむ毎日︒学校では馴染めない︒社会

32

23

32

48

2．絵を描きはじめた経緯〜2017

歳の頃︒新しく出来た書店の画材コーナーでマルマンのスケッチブック・ハガキサイズを発見しました︒日頃からミニチュアサイズに目の無い私︒買わない手はない！とジャケ買い︒一緒に文 具コーナーで青 系のペンを五色 買って帰 り ました︒﹁そうだ！新しいペンの試し描きを兼ねて表紙を描こう♪﹂と思って誕生したのが最初の絵﹁ツバメの宇宙﹂でした︒
その絵を初めてＳＮＳに投稿したら︑﹁こんな表紙のノート欲しい！﹂と従姉妹のMちゃんがコメントをくれて舞い上

ツバメの飛んでいる空は宇宙と繋がっている！。

がり︒すっかりハガキサイズのスケッチブックに絵を描くのがuni-ball signo DX 0.38 ブルーブラック

楽しくなってしまい︑一人でコツコツシコシコ描いていました︒
スケッチブック1冊を描き終わるころ︑中学の頃の恩師︑R
先 生のギャラリーに顔を 出します︒そこでR 先 生に言われたのが﹁せっかく描いたんだから︑どこかで発表しなさい︒﹂と︒
その頃は 自 分が絵を 人 様に見せるなんてとても出 来ないと

ハガキサイズ

思っていました︒だって恥ずかしいし︒でも作品がたまった49

らいつか一生に一回くらい発表したいなーぐらいは思っていました︒「ツバメの宇宙」

33

〜2018

ワークショップの日は 暑い夏の日で︑会 場はお 寺でした︒

その日のワークショップは作品の見方を皆で考えようで︑作

引きこもりな私にはかなり刺激的でした︒最後に自分の作

3．参加型展覧会に参加する

年に渡る

ある日の夜中テレビを見ているとEテレの番組で﹁人知れ品 を 見せて感 想 を 言い合ったのですが︑皆さん好 意 的な 感

品を 見ながら 感 想やディスカッションをしたり︑ず表現する者2﹂が放送されていました︒そこでアール・ブ

想を述べていただき︑ほっとしたのを覚えています︒︵note 2020年4月8日記事より︶にいたのですが︑不眠症の夜寝てない深夜のハイテンションで止めました︒しかし︑私の絵なんてどーせ⁝と勇気を出せず③ 9月8・ 日⁝ものの多様な見せ方を知るべし︵展示講座︶② 8月 日⁝⁝ものの多様な撮り方を知るべし︵写真講座︶① 7月 日⁝⁝ものの多様な見方を知るべし︵対話型鑑賞︶〜おせっかい道場

NASCにメールを送ってしまいました︒次の日︑﹁深夜のハ

参加型展覧会WS

イテンションでやっちまったぁ！﹂と後悔に頭を抱えましたが︑ブリュット・サポート・センターNASCがあることを突き

アール・ブリュットをネットで調べると地元に新潟県アール・

けていない︒もしかしたらアール・ブリュットってこう言う事？

よく考えたら自分も障害があり︑なおかつ美術教育は受ジャンルがあることを初めて知りました︒

おどろしくも繊細で美しい絵に度胆を抜かれ︑こんなアート

れていたすずき︵漢字が出てこない⁝︶万里絵さんのおどろ

リュットと言う概念に出会いました︒特にその番組で放送さ

10④

N A S Cの担 当 者の方から 丁 寧な返 信があ り﹁一度ワークショップに来ませんか？﹂と誘って下さいました︒迷いましたが︑勇気を出してワークショップに行ってみることにしました︒

22

18 28

月4・5日⁝いざ展示！今まで学んだことを実践すべし︵自主展示︶
1050

51

展覧会で絵を発表する

展 示することに︑最 初はドキドキしていました︒主にネガティブな想像︵変な絵とか言われるんじゃないか︶とか思って内心とても緊張して吐きそうでした︒

しかし︑蓋を開けてみたらお客様からのリアクションはとても好意的で否定されるどころか︑とても褒められてびっくりしました︒歪んだ心の私は﹁この人は開運グッズを売りつけたいのでは？⁝︒﹂と斜に構えていたくらいです︒

特に印象的だったのは﹁この作品は売ってないんですか？﹂という言葉︒

私の描いた物に価値を見出してくれる人がいる︒そう思っただけで涙が出るくらい嬉しかったのを覚えています︒

初日の成功体験に味を占め︑予定より多い日数を頼まれてもいないのに会場に居座りました︒

会 場に 居 座って 絵 を 描いていると 明 らかに 不 審 者みたいだったので︑﹁作者います﹂の貼り紙をしました︒

その時には﹁絵を通してなら人とコミュニケーションを取れるんじゃないか？﹂と何となく感じていて︑もっと絵のことを52

人に知ってもらいたい︒もっと褒めてもらいたいという欲求にてそれから世間話ができるようになりました︒というと﹁家は猫がいるよ︒可愛いよね〜﹂という会話をしした︒のぶつかり合いも一度ボロボロになった心のリハビリになりま

メンバー内で喜んだり︑あるいは怒ったり︑いろんな感情思います︒

きっと一人で作っていたらたどり 着けない気 持ちだったと起する起爆剤にもなりました︒

メンバーの活躍が本当に嬉しいし︑私ももっと作ろう！と奮

しかし︑関係性の中で自然に受け入れられるようになり

み嫉みで心から祝福できなかったと思います︒

例えばメンバーの中で受賞した人がいる︒以前の私なら妬

バーの喜びを共有できるようになったことです︒

メンバーとの関 係 性の中で私 自 身が一番 変わったのはメンます︒

そこから徐々にメンバーの皆との壁が薄くなったように思い変わっていきました︒
褒められることに慣れていないのでちょっと褒められると強 烈な 原 動 力になりもっと展 覧 会 をしたい！と︑すっかり展覧会バーサーカー︵強戦士︶になってしまいました︒

ぼくらのアール・ブリュット展との関わり

極度の人見知りの私は唯一の友達以外は人と関係性を築くことができない人間でした︒
ぼくらのアール・ブリュットでも最初は右も左もわからず︑メンバーとの壁もあったように思います︒
少しずつ打ち解けられたのはみんなで手を動かして展覧会を作っていく作業の中でした︒
たしかダンボール組立作業時のこと︒二人一組で作業しているとき︑私のＴシャツに犬の毛がついているの見て︑﹁何か

私は﹁犬がいますよ〜︒白い犬なので毛が目立ちゃって︒﹂

お家に動物いる？﹂と話しかけられました︒

53

1988年

1984年

小学校時代︒自分の好きな話しかしないので友達ができず︑みんなで遊ぶのが苦手でいつも一人で粘土などで遊んでいた︒1996年に弟が生まれ︑両親が忙しいので面倒を見るようになる︒

保育園でのお遊戯会の振り付けが覚えられず︑母に殴られる︒混乱して先生にかみつき︑怒られる︒

長野県にて生まれる︒

佐藤葉月 〜 年表

1991〜
1997年

中学校時代︒なんとなく人の輪に入ってみるも︑居心 地が悪い︒人と関わ らないで生 きていきたいと考えるようになる︒

わたしと表現と関わり

1997〜
2000年

2 0 0 0 〜 高 校 時 代︒ヤンキー崩れの多い学 校に入ってしまい︑
2003年 からかわれて喧嘩になる︒その後腫物のような扱いに︒唯一の友ができた︒
2003〜
2007年

職業訓練校に入るが二カ月で辞め︑その後職を転々とする︒接客業ではマルチタスクができずいじめられたため︑工 場 勤 務へ職を 変えるも︑パワハラなどに合い精神を病む︒

2019年発表の虜となり初個展開催︒初個展に向けはがきサ
イズより大きい作品︑青︑黒以外の色で作品を描き始める︒﹁上越アール・ブリュット公募展 ものと語り﹂
展覧会初入選︒

那須塩原 Beyond the canvas︵全国公募︶優秀賞受賞

2020年 T w i t t e rで見つけた地 方テレビ局の企 画に応募し採択︒同局の番組に出演がかなう︒ぼくらのアー
ル・ブリュット 展の集 客につながった︒以 前 展 覧 会で﹁グッズがあったら買います！﹂と言われたことをもとにグッズを 作って販 売しはじめた︒高 田ロータリーク
ラブの企 画ではさらにプロにグッズ化してもらい︑自分のグッズが人に喜んでもらえて感動︒講師の方やＮ
ＡＳＣの影 響でＺＩＮＥを 作 成した り n o t e を 書
いてみたりもする︒

2021年

ふふふのお店と関わるようになる︒新聞︑テレビ等に出演したこともあって︑ご近所の皆様に応援されるようになる︒アート手帳をつけはじめ︑見に行った展覧会の感想などについてまとめるようになった︒

Art to you 東北発電工業賞 受賞

54

2016年

2007〜
2016年

歳︒発達障害︵自閉症スペクトラム︶と診断される︒
自 分の生 きづらさが脳の機 能の問 題だったことがわ
かり︑これ までの苦しみが腑に落ちる︒０か１かの思 考︵ここまでできないと意 味がない︶が薄れ︑自分を認めて生きていこうと思えるようになった︒

暗 黒の引 きこも り 時 代︒本 屋と 病 院しか行け ない日々の中で︑た まにオーバードーズや 自 傷 行 為 を 繰り返す︒

テレビでアール・ブリュットという言葉と概念を知り︑

2017年 ハガキサイズのスケッチブックに出 会い絵を 描 き 始める︒初 めて 描いた﹁ツバメの宇 宙﹂をＳＮＳに 上 げると従妹のMちゃんが﹁こんな表紙のノート欲しい！﹂と言ってくれて嬉しくなり︑その日に二枚目﹁てっさ﹂を描き上げる︒久しぶりに再会した恩師のR先生に﹁せっかく描いたならどこかで発表しなさい﹂と言われる︒﹁私なんかがおこがましいのでは⁝﹂と考える︒
2018年

ネットで調べて出てきたNASCに思い切ってメールを送る︒その後ワークショップに誘われて参加し︑もちより展にて初めて自分の絵を展示︒好意的なリア
クションをお客さんからたくさんもらい感動する︒も励みにな り︑体 調 面も 安 定して きた︒絵 を 通して

55

ちよ り 展の準 備のために月一で集 まる 場も楽しみとなら人とコミュニケーションをとれるのでは？と考える︒

佐藤葉月 notehttps://note.com/hazuki0722/

32

佐藤葉月noteコラムの穀 潰 し！﹂な ど 罵 ら れ た︒結 局アルバイト を 転々とし︑え！﹂と言うので辞めた︒そこから毎日﹁働け！﹂だの﹁こきっかけに過ぎなかった︒もう何年も前から病んでいたのだ

最後に働いた工場派遣で精神を病んだ︒いや︑工場派遣は創作と母親との確執 ︵重い話です︒︶
幼い頃から物を作るのが好きだったと思う︒

私は手芸も好きだ︒ただ不器用なのでちゃんとした形にと思う︒母親は今思えば典型的な毒親だ︒病まない方がおならない︒だけど自 分の作った物が愛しいし︑好 きだった︒

だけど私は 発 達 障 害の特 性で手 先が不 器 用︒手が上 手く

気の短い母 親はそんな私をどんくさいと忌み嫌った︒私がかしいのだ︒

どんなに創作が好きでも﹁意味が無い﹂と創作物を捨てた︒

母親は﹁何でちゃんとした物が作れない？作れないなら辞め動かないので未だに服の脱 ぎ 着や 靴 紐を 結んだりが苦 手︒

賞を取った絵でさえ︑﹁暗い絵だね︒もっと明るい絵はかけろ！﹂ととことん創作を否定した︒私が29歳の時母親は社会に出てやっていけない︒﹂と無理やり学校に行かされた︒

辞めたい行きたくないと言う私に﹁学校も行けない様じゃ

んとできないの！﹂﹁やっている意味がない！﹂頭の中でガン思う︒頭の中で母親の声がする︒﹁下手くそ！﹂﹁どうしてちゃ母親が亡くなった後で創作を 始めた︒確か折り紙だったと

あぁ︑これで 罵 れ な く な くて 済 む︒そんな 風に 思った︒

る︒

亡くなった︒亡くなった悲しみよりほっとしたのを覚えていないの？﹂と罵った︒﹁社会に出てやっていけない︒﹂は母親の口癖だった︒高校

高校を出て大学に行きたかったけど︑家庭の経済的な理由

は私立に入ったけどいじめにあったり︑何も楽しくなかった︒

で行けなかった︒働きながら学びたい︑と懇願したけど﹁あガン響く︒

好きな事一つ出来ない悔しさで泣いた︒精神科の主治医に相私は 恐 怖と 怒 りで泣いた︒また 母 親が邪 魔 をしている︒

んたには出来ない︒﹂と結局学費の安い職業訓練校に入れられた︒当然やる気が出ない︒毎日毎日授業が苦痛で毎日泣いていた︒すると母親は﹁毎日泣くくらいなら辞めてしま56

談した︒主治医は﹁亡くなった人の事を悪く言わない風潮もあるけど︑ちゃんと怒ったり︑悲しんで良いんだよ︒自創作することと肯定されることについて創作している時︑発表している時は幸せです︒

分の感情を認めてあげて良いんだよ︒﹂と言った︒目から鱗だった︒私はそれからちゃんと母親に対して怒る事を覚え人から誉められる事の少ない人生を送ってきたので︑絵をが出るのだと思います︒創作中もノッてくると快感です︒

通して誉められるのが嬉しいし︑肯定される事で脳内麻薬た︒
歳の時︑発達障害と診断された︒母親が忌み嫌ったどんくささは私の努力不足ではなく︑障害の特性だった︒そ創 作していない時はもう︑本 当 世 間から 愚 鈍なニートとしか思われてなかったので︒﹁精神病院に入っていてもう出てれからは自分を認められる様になった︒
それからスケッチブックと出会い︑絵を描き始めた︒今で私の描きたい原動力は描いてると脳内麻薬が出て気持ち

これないらしい︒﹂と噂を 立てられたりしました︒︵実際入

抜け出せるようになった︒母親の罵詈雑言から抜け出せる

良いのと︑人に誉められたいと言 う 承 認 欲 求︒あとは 見 下

も時々創作していると母親の罵詈雑言が頭の中で聞こえる︒

ようになったのは︑絵を発表したことでお客様や仲間からしてきた世間への怒りなどの思いがグルグルと絡まって出来院すらしてないっての！︶もらった自信や安心感のおかげだと思う︒居場所が出来た

てるんだと思います︒

その時に﹁うるせー！クソババァ！﹂と言って罵詈雑言からし︑自分の存在意義も見いだせた︒本当に創作と発表の場

https://note.com/hazuki0722/n/naa62e9e4385d︵2021年5月 日︶
10を与えられた事に感謝しかない︒否定され続けても創作を嫌いにならないで心から良かったと思う︒︵2020年5月8日︶

57

32

従姉妹が語る佐藤葉月さんの表現
佐藤さんが最初に描いた作品「ツバメの宇宙」。SNS に投稿して最初に「こんな表紙のノー ト欲しい！」とコメントをくれたのは従姉妹の平山麻衣さんでした。幼い頃からの仲だという佐藤さんと平山さん。佐藤さんは 2022 年度に行われた新潟アール・ブリュット公募展「ものと語り」に応募するに当たって、作品の紹介文を平山さんに依頼しました。最後に平山さんによる佐藤さんの表現にまつわる語りと、そこに添えられた写真を紹介します。

58

６
CASE

ぼくらのアール・ブリュット展〜地域で自分たちの表現の場を作る

53
59

第 6 回》《ケアと表現についての事例

地域で自分たちの表現の場を作る

ー参加型展覧会を通して何が起こったかー

新潟県上越地域では︑2015年・2016年と社会福祉法人みんなでいきるが主催する﹃アール・ブリュット展in上越﹄が開催されていました︒この展覧会は澤田真一さんや

魲万里絵さんら日本を代表する作家を紹介する企画展で︑

好 評を 博すと共に︑上 越 地 域にアール・ブリュットという 在り方を広める機会となりました︒同時に展示を見た障害当事者や支援員らから︑﹁私たちの作品も展示してほしい﹂という相談がNASCに寄せられるようになりました︒

しかし︑作品の質が求められるアール・ブリュット展では︑限られた人しか紹介することできない現状がありました︒そこで2017年に企画したのが﹁参加型展覧会・もちより展﹂です︒展示したい希望者を募り︑ワークショップを企画しました︒

NASCの目的としては︑地域の人たちが自分の展覧会を作れるようになること同時に︑参加する障害当事者や家族らのコ

ミュニティが生まれることを目指しました︒

60

N A S C が 主 導 する 形で 始 まった も ち よ り 展で す が︑

2019年より参加者による実行委員会形式での運営になり︑2020年からは名称も﹁ぼくらのアール・ブリュット﹂となります︒年を重ねるごとに︑NASCのサポートから独立し︑障害当事者・家族・支援員らによる市民活動となってきました︒

2017年

2015︑16年の企画展覧会を見た上越地域で創作活動を行う方からの相談に基づき︑NASCが連続ワークショップを企画しました︒作品を出展したい作者本人や家族︑支援者が参加することで︑そのまま展覧会の展示作業まで関わるプログラムとしました︒作品そのものについてだけでなく︑できあがるまでの過程の﹁表現の捉え方﹂や﹁︵その表現の︶名前や言葉のつけ方﹂を一緒に考える内容でした︒第三者の立場にある人︵アートディレクターや学芸員︑キュレーター等︶が作品を選んだり名付けたりせず︑本人や支援者など周辺の人が作者の作品を考え直す場となりました︒

展覧会当日は︑本人や支援者が︑お客さんへ作品の紹介を行い︑反応をダイレクトに受け取る機会となりました︒

612017、2018 年 NASC 主催のワークショップ

作品の見せ方として、キャプションのつけ方から作品展示までを、鑑賞の仕方としては対話型鑑賞を、講師を迎えて研修会形式で実施した。

全4回
全 6 回・2018 年
2017 年

日時：2017 年 11 月 18 日〜 23 日、2017、2018 もちより展示会

主催：新潟県アール・ブリュット・サポート・センター NASC
2018 年 10 月 6 日〜 12 日

参加者の声
馬場友絵さん︵馬場悠斗さん家族︶﹁その展示で面白かったのは︑”NASCの方以外のお客さん”の反応があったことでした︒私︑すごいお客さんと会話したことを 覚えてます︒お客さんが来ると︵嬉しくて︶たくさん作品の説明しちゃってました！最初は声をかけづらかった

んですが︑だんだんと慣れてきて︒この作 品はね ⁝て得 意げに説明してました︵笑︶︒直接︑会話できることは新鮮で
したね︒
﹂

2018年

この年もNASC主導でのもちより展として企画しました︒前年度の研修会・ワークショップの内容を外部からの視点 を 取 り 入れ︑よ り 幅の広い見 方 や 伝 え 方 をともに 考えました︒また︑地 域の秋の恒 例イベント︵﹁たかだ花ロードウィーク﹂︶と同時開催とすることで多くのお客さんが来場

し︑上 越 地 域でアール・ブリュット 展が少しずつ浸 透していくきっかけにもなりました︒

62

201９年

運営体制がNASCから︑参加者による実行委員会形式に︒NASCは経費の支払いなど事務局として後方支援にまわります︒基本的な企画進行は実行委員会で進めていくことに︒メンバーは非公開グループアプリを使って日々の連絡

調 整をしました︒また︑将 来 的な資 金 集めのために缶バッジを作って販売しました︒

2年間同じ会場で展覧会を行ったことで参加者に自信がつき︑次回は貸ギャラリーでやってみたいという機運が高まり︑次の年へ繋がります︒

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企画内容を参加者で決定
2019 年

NASC はサポートになり、実行委員会形式に。初回のクショップの内容、展示什器についても参加者主導で会議で年間の予定を決め、参加者募集説明会やワー決定した（4 〜 10 月 全 8 回）。

日時：2019 年 10 月 26 日〜 29 日

2019 ぼくらのアール・ブリュット展
会場：リブレリアホール

主催：ぼくらのアール・ブリュット実行委員会（全国障害者芸術文化祭と共催）

貸ギャラリーでの展示
2020 年

会場を貸ギャラリーにしたことで、展示研修をより充実した内容で企画。参加者の照明や展示技術の向上をはかった（4 〜 10 月 全 9 回）。

2020 ぼくらのアール・ブリュット展
日時： 2020 年 10 月 30 日〜 11 月 3 日
会場：ミュゼ雪小町

主催：ぼくらのアール・ブリュット実行委員会

2020年

新型コロナウイルスのまん延防止のため︑実行委員会の会

議をオンラインで実 施するなど︑試 行 錯 誤をしながら 進めました︒初めて会 場を 天 井 高のある 白い壁を 備えた﹁ミュゼ雪小町﹂に変更したため︑美術家を講師に迎え︑美術館

における展示や照明に関する研修会を企画し︑展示技術の向上をはかりました︒

名と大規模なグループ展示となりました︒参加人数

実行委員以外の参加者はNASCが調整を行い︑出展作
家はが多くなっていきました︒

メディアに企画案を出し採用されるなど︑個々の活躍の機会

供を行いました︒それらに応募して受賞される方や︑民間

た︒NASCからは︑全国から集まる公募展などの情報提リや 会 議 内で報 告することがこの年よ り 多くなってき ましメンバーによっては個々に活動を行い︑非公開グループアプ

揮できず︑グループを抜ける方もいました︒

もこの年でした︒グループ展で自分の表現が思ったように発から ずコミュニケーションの齟 齬によるトラブルが起こったのが増えたことと︑障害当事者の集まりでもあるため︑少な

20642021 年、商業施設内を会場に無印良品直江津に会場を変更。店内商品を展示部材で使ったり、店内に作品を展示したりと、協働体制に。同時企画として日本酒ラベルとコラボレーションも実施。多様な繋がりが生まれた。

2021 ぼくらのアール・ブリュット展
日時：2021 年 11 月 19 日〜 23 日
会場：無印良品直江津 Open MUJI

主催：ぼくらのアール・ブリュット実行委員会

NASC角地アートディレクターの声︵2020年度の振り返り座談会より︶﹁メンバー間での非 公 開グループアプリでのや りとりの中で︑馬場さんが︑悠斗さんの作品が某公募展で受賞されたことを︑みんなで拍手しあったり喜びを共有されていたことが︑﹃もちよ り 展﹄の意 義 を 感じ ました︒また︑これ までは 来

年はやるのかな？ってどこか不 安を 感じて振 り 返 り 会を 終えていたのですが︑2020年は参加者の心境が大きく変わってきていますよね︒N A S Cとして何も言わなくても来年もやるような意識に変わってきたこと︑嬉しく感じています︒﹂

2021年〜現在

ぼくらのアール・ブリュット展は︑前年の多数の来場者や︑継続して展覧会を実施してきたことで︑市民活動として地域への周知も進んできました︒2020年7月には上越地域に無 印 良 品 直 江 津がオープンし︑その中に地 域の市 民 活動に協力的なスペース﹁Open MUJI﹂ができました︒

652021年からは会場をそこに変更しました︒展覧会の前には︑上越市内のイベントへ作品を出展するなど︑展覧会とは別のお誘いが増えてきました︒

また︑同時期に地元企業とコラボレーションした企画も始まりました︒日本酒や米袋のラベルに︑﹁ぼ くらのアール・ブリュット﹂の作家たちの作品を採用するというものです︒

展覧会場で日本酒や米を同時販売︒無印良品と併設スペースのため︑来店客を取りこみ大変多くの来場者がありました︒

2021年の展覧会後︑同会場で2020年までぼくらのアール・ブリュットに参加していた情報資格試験さんが個展を2022年3月に開催︵参加メンバーの佐藤葉月さんがゲスト出展︶︒2022年 月には﹁ぼくらのアール・ブリュッ

トvol 3﹂を開催︒また︑展覧会がきっかけで他の企業と

11

ぼくらのアール・ブリュット
実行委員会
Instagram@bokuranoartbrut

ちより展﹂をきっかけとした個々の活動も多様になりました︒

や活動が周知されています︒参加作家や関わる人も増え︑﹁ものコラボレーションが続き︑上越地区に地元作家たちの作品.

66

「ぼくらのアール・ブリュット vol.3」 2022 年 11 月 19 日〜 23 日 会場：無印良品 直江津 Open muji

67

NASC が関わった
新潟県内の参加型展覧会
①
②
④

③
⑥
⑦
⑩

⑧

⑧ ぼくらのアール・ブリュット実行委員会「ぼくらのアール・ブリュット展」。NASC 主催で 2017 年より開始。当初は「もちより展」として実施。2021 年からは運営が施設職員や家族によって構成された実行委員会となり、名称も変更された。

⑨ ハートフルアートフェスタ実行委員会「ハートフルアート展」を、2021 年に開催。2017 年に NASC が作品についてのワークショップ「手前みそ展」を実施。その後、そのワークショップに参加した障害当事者の家族などが2021 年に実施。プレジョブおぢやなどで構成する実行委員会が行っている。スポーツフェスタ
がコロナ禍で開催できなかったため、2021 年はアート展を開催した。

⑩ うおぬまアール・ブリュット芸術祭実行委員会「うおぬまアール・ブリュット芸術祭」2021 年から開始。十日町・魚沼地域の障害者支援事業所の職員などで構成する実行委員会主導の展覧会。2022 年度は 12 月に開催。事前にクラウドファンディングで運営費を
集めた。

68

① アール・ブリュットむらかみ実行委員会「アール・ブリュットむらかみ〜ツヅケルオモイ ツタワルココロ〜」2021 年より開始。2022 年は 10 月開催。村上市、関川村等から作品を集めて展示。
構成団体は一般社団法人やすけとが事務局を担っている。

② NPO 法人 都岐沙羅パートナーズセンター「スキなものを「スキ」ということ展 Love it」2022 年 9 月開催。主催団体は広域圏の地域づくりを推進する中間支援組織である。団体が集めた障害のある人の作品を展示。同時に障害のある人の地域参加について考えるシンポジ
ウムを開催した。

③ 新発田アール・ブリュット実行委員会「新発田アール・ブリュット」2016 〜 2020 年まで開催。社会福祉法人のぞみの家福祉会を中心とした実行委員会で構成。初年度は展示構成をNASC が担当した。

④ 佐渡アール・ブリュット
佐渡市で展開する実行委員団体。相談支援専門員のスタッフを中心に、佐渡の作品を集め、地域芸術祭の「さどの島銀河芸術祭」での展示や、市の芸術展との連携、市内の公共施設での展覧会を行っている。

⑤ NPO 法人 アートキャンプ新潟
2014〜2020 年まで「アートキャンプ Niigata」を開催。作品展示とワークショップを実施。2018 年に市民活動型実行委員会から法人化。支援が必要な人の表現活動をサポートする施設運営を行っている。

⑥ 岩室あなぐま芸術祭実行委員会「岩室あなぐま芸術祭」2018、2019 年開催。岩室温泉地区の温泉宿などに作品を展示。作品展示のほか、コンサートやシンポジウム、ワークショップを行った。

⑦ なうネット長岡「長岡アール・ブリュット」を 2016 年から開始。2021 年より「まちかどアール・ブリュット」とし、長岡市役所をはじめ複数の会場に作品を展示。なうネット
長岡とは、長岡市の障害福祉に携わる若手の職員によるグループ。

69

７《ケアと表現についての事例

第７回》

CASE

公 募 展のテーマは﹁ものと 語 り﹂︒

文化的な伝統や流行︑教育などにとらわれず︑日々の暮らしの中で独自の発 想と 方 法に よ り 生 ま れ た﹁もの﹂とともに︑それを受け取っている周り

入選：15 名（組） 応募数：65の 人に よ る﹁語 り﹂を 集 め ま し た︒

作品募集期間：2022 年 7 月 1 日〜 8 月 10 日
作品展会期：2023 年 3 月 4 日〜 3 月 12 日

作品は誰と︑どのようなやりとりを■ 2022 年度 新潟アール・ブリュット公募展「ものと語り」

生み出しているのでしょうか︒展覧会

入選：15 名（組）、招待出展：4 名 応募数：100

時に鑑賞者へ配布したガイドブックか

作品募集期間：2019 年 7 月 22 日〜 8 月 13 日
作品展会期：2019 年 10 月 26 日〜 29 日

ら︑
一部の﹁ものと語り﹂を紹介します︒■ 2019 年度 上越アール・ブリュット公募展「ものと語り」

新潟県内のアール・ブリュット公募展﹁ものと語り﹂の応募文から[ 開催概要 ]70

2019 年度

71

2022 年度

72

73

2019 年度

74

ひろかわ

廣川

75

えいこ

栄子

2019 年度

76

77

2019 年度

78

79

2019 年度

者

鎮魂と関係する所があったりしますか︒

同じモチーフを繰り返し描くことによって︑けれどねえ︒まあ﹃鎮魂﹄とか︑
まぁ﹃自己鎮め﹄とかみたいな︒

もあるけれど︒やっぱりとられると相当まずいんじゃないかなっ
ていうのは︒不安定になるんじゃないかなっていうのはあります

なんかねまあ︑簡単に言うと︑内的衝動的なみたいなもので︒
悪く言うと不安を鎮めてくれる︒よく言うとも喜びっていうの上原さんにとってつくるとは︑どういうことでしょうか？
作

聞き手

うん︑
やっぱり繰り返したものが︑
こう結構居場所になっていくって言うかね︒例えば文字でも︒こう抽象的にぐーっと動かすん
でも︒癖と言うか︒体癖と言うか︒
者

作

繰り返すことで上原さん自身の気持ちの居場所になるということでしょうか︒
者

聞き手

作

そうでしょうね︒特殊な家でしたからね︒20人ぐらいの家族の中にいて︑長男でちやほやされてってことがあっても︒なかなか自分の居場所と言うかね︒気持ちの上での居場所っていうのは見つけにくい状況っていうのがずっとあって︒それでやっぱり
小学校の頃から同じものも描くを︒たくさん描いてましたね︒

80

いちまんびき

えちごこめぶくろぶつ

一万匹うさぎ、越後米袋仏
作り手

語り手

81

うえはら

きろ

上原

木呂

いまい

まさと

今井

正人

1948 年生まれ

ケアマネージャー

作り手

語り手

2022 年度

82

83

2022 年度

84

85

2022 年度

86

87

2022 年度

88

89

2022 年度

90

8
CASE

ささえ愛よろずクリニック〜デイケア 療法の場での関わり

91

第 8 回》《ケアと表現についての事例

デイケアでの表現活動とは？

ささえ愛よろずクリニックは︑新潟市秋葉区にある介護施設が併設された心療内科・内科・精神科のクリニックです︒精神障害を抱え ながら 地 域で 生 活 を 営む 方々を 対 象にした﹁精 神 科デイケア﹂

デイケアの目 的は︑集 団 生 活を 通して生 活 体 験を 広 げ︑その中も実施しています︒

座やスポーツ︑音楽などさまざまなものがある中で︑比較的自由にで生 活 技 能の回 復や 改 善を 目 指すこと︒プログラム 活 動には︑講利用者がやりたいことをできる﹁よろクリMy Time﹂というプログラムがあります︒

よろクリMy Timeでは︑自分で自分をなぐさめることが難し﹁セル
かったり︑人に依存しすぎてしまう傾向がある方々に対して︑や読書︑パソコンなどを通して︑集団の中で自分の時間を過ごしてみる

フヘルプ︵自分を助け︑勇気づける！︶﹂ をテーマに︑創作活動

デイケアという回復・改善を目指す場において︑どのような表現プログラムです︒

活 動が 行 わ れているのでしょうか︒今 回は ある一日の﹁よ ろクリ

My Time﹂の様子を動画で記録させてもらい︑それをスタッフ

イケアへ通う人︶とスタッフのやりとり︑振る舞い方などについてヒの皆さんと一緒に見返しながら︑具体的な場面を通して︑メンバー︵デアリングを行いました︒

92

参加いただいたスタッフのみなさん
片桐さん
職種：作業療法士
勤務：精神科 21 年、高齢 9 年
一言プロフィール：デイケアスタッフ最年長。精神年齢、最年少。釣りが好き。

坂井さん
職種：看護師
勤務：ここは 5 年目
一言プロフィール：ここで働き始めて人との出会い以外にも、刺繍というライフワークとの出会いから、クリエイティブなパワーとエネル
ギーをもらえた気がします。

相田さん
職種：作業療法士
勤務：ここに約 10 年目
一言プロフィール：
仕事に家事に子育てと、あっという間の毎日に感謝です。

93●聞き手：ＮＡＳＣ担当者… 角地智史 / 渡邊弥生

今日のよろくりMy Timeの様子を記録した動画を見てい今日の映像から日頃の関わり合いを尋ねる●⁝
ただきましたが︑いかがでしたか？
片桐⁝ 見ていて今日俺はあんまりＦさんの方に行ってないなと思った
な︵笑︶︒手前にいるＡ君とは︑もともとプラモデル好きってい

じゃあ︑今日はそんな感じでゆっくりとした時間だったけれど︑
日によっては違うということなんですね︒

坂井⁝ そんな日でしたね︒●⁝

それぞれの座り方︑距離のとり方

動画を見ていて印象的だったのが⁝例えば︑鳥の置物を作っているＢさんの前に相 田さんが最 初は 対 角 線 上に座 られていて︑途中から正面に座られていて︑また戻るみたいな動きをしてい●⁝日だったから︑彼とたくさん話しました︒全体的に参加人数たことでした︒そんな風に︑それぞれのスタッフが時間によってう共通点があって︑俺は３週間ぶりくらいにゆっくり過ごせるが少なくて⁝︒スタッフを離さない寂しがり屋の部分のあるメ

立ったり座ったりするのってどんな風に考えて動いていらっしゃるなイメージですね︒

話したいときは正面に来て︑終わったらまた対角線に戻るようり嫌な感じがしないな︑と思うのでそうしています︒しっかり相田⁝ そうですね︑真正面にいると緊張感が出て︑対角線だとあまのでしょうか︒

ンバーも参加していなかったので︑いつもと違う雰囲気でしたね︒
相田⁝ はい︑全 体 的に参 加 人 数が少なくて︑それぞれの作 業に没 頭して過ごすメンバーさんばかりの日でしたね︒
片桐⁝ あまり表には出てきませんが︑調子を崩すとメンバー間で“やきもち”を妬かれて︵笑︶︒
相田⁝ そうそう︑なので今日はそういう面の心配はない日でした︒︵なとでもなくいつも端っこにいるようにしています︒壁際にいるキャ坂井⁝ 私はわりと︑これまでの出来事もふまえて︑誰のそばというこ
ラというか︵笑︶︒にか作業するとき︶完全にメンバーの皆さんに背を向けることができる日なんてあまりないんだけど︑今日は大丈夫でしたね︒

94

自 然に住み分けができている 感じはあ り ますね︒ぼくは 着か

片桐⁝ 誰がどう動くか︑当番にしてるわけじゃないけど︑なんとなくず離れずという感じで動いたりしますし︒

作りながらＢさんと 相 田さんとの会 話にＡさんが立ち 上がって 会 話に 加プラモデルをわったシーンがあったじゃないですか︒あれはどういう流れだっ

相田さん

●⁝

刺繍をする

たんですか︒

そこにいる C さん
作る B さん坂井⁝ Ａさんはいつも座る席が大体決まっているんです︒とずっと話すだけでなく︑他のメンバーの様子も気にしていたん

片桐⁝ そうそう︑それまで僕はＡさんと会話していたんだけど︑一人です︒そのとき︑Ｂさんの方から﹁プラモデルの話﹂が聞こえたから︑ふらっと席を移動して話に加わったんだよね︒そしたらたからアンテナを張ってたんでしょうね︒

Ａ君もすっとこちらに来て話に加わった︒興味のある話題だっ坂井⁝ ときどき後ろ振り返ってたしねえ︒

95

相田⁝ 距離の取り方などについてはまだ模索中な部分もありますね︒
お互いね︒

片桐さん

話す A さん

A さんと話す

B さんと話す
坂井さん

何をするでもなく鳥の置物を●⁝スタッフが近づくのではなく︑離れることで会 話が引 き 出されることもあるんですね︒
坂井⁝一般的にはデイケアの中には麻雀やカラオケがあるところが多い
気がするんですが︑ここにはありません︒カラオケなどがあると少し管理的になるというか︑ある意味﹁漫然﹂と時間をつぶす感じになると個人的には感じていて⁝︒ここでの過ごし方と先ほどの動画の中でも︑スタッフの方の体の向きや声の掛け方

一対一に閉じない会話のあり方●⁝がこまめに変化していましたね︒

しては︑それぞれが話し合いとか好きな作業をしながら︑メン

出たら誰かがポジションを下げる﹂みたいな︑ああいうのを意

坂井⁝ なんというか︑サッカーのような集団スポーツで﹁誰かが前になるほど⁝一つの会話に対する返答の仕方もスタッフの皆さん

時の状況を見てリアクションを考えるというか⁝識している 感じですね︒型 通 りじゃないからこそ︑常にそのバーの表情や視線︑誰がどの机に動いたかを見つつ︑状況を見て声を掛けに行ったりしています︒●⁝

それぞれで違っていましたね︒

一点集中しないように︑ぽつんとしている人のところに行って

相田⁝ 私も︑スタッフの動きとメンバーさんの動きを見ながら︑︵人が︶みたりしています︒あと︑できるだけ話すときはあまりこそこそと小さな声で話さないようにしていますね︒普段より大きい︑他のテーブルの人も巻き込めるような声量で話している
かな︒

96

●⁝

まま動ける︒

この椅 子ならなんかあるたびに立ち上がるのではなく 座った

面白いですね︒

するためでしょうか？
●⁝

それは︑会話が一対一になりすぎないよう︑集団の方に話をパス

半分座って半分立っているような座り方をしていたのでしょうか︒

あと気になったのが︑片桐さんの座り方なんですが⁝どうしてます︒

持ち帰ってもらいたいなーという気持ちがあるので︑そうしていですし︑なにか﹁みんなとおしゃべりできたな﹂という 体 験を相田⁝ はい︒やっぱり来てなにも話さないで帰っていくのは寂しいこと●⁝

どちらへも動ける感じですね︒他にもそういう︑無意識的にス

ちょうどいい姿勢なんですよね︒

けど︵笑︶︒いろいろな人を見つつ︑事故が起きないように動ける︑前の職場ではああいうの行儀悪いって言われたことがあります

ることの共通点の﹁つなぎ﹂を考えて座ったからだと思います︒

Ａさんが取り組んでいる内容と︑Ｂさんがやってい片桐⁝ あの場面では︑●⁝タッフの皆さんがやっている部分がありそうです︒

れのない丸いイス︶︒俺はこの椅子が好きなんですよね︒急にパッ

片桐⁝ 他には︑例えばこのキャスターチェア︵キャスターのついた背もたと立つとメンバーの方をざわつかせてしまう可能性があるけれど︑

97メンバーへの関わり方について意識していることはなにかありま

スタッフも創作する理由●⁝
すか？

外に出れば一般人だし︑趣味を持った一人の人間︒それをちょっと出せるような時間なのかもしれないですね︒それぞれが持っている生活史やキャラクターを生かして﹁一緒に楽しむ﹂︒それをメンバーも見てくれてたらいいなぁと思います︒

極おりがみ﹄っていうすごく 複 雑なおりがみの本を 出かけた

しんでいる姿﹂を見せるようにしていることかな︒この間︑﹃究す︒そういう方にとっては︑スタッフに好きなことや取り組むこ

調 子が良くない時はスタッフにべったりになってしま う 方がいま

独 創 的な塗 り 絵をしたりパソコンで絵を 描いたりするけれど︑坂井⁝ そうですね⁝例えば︑調子が良い時は絵の才能が溢れてすごくな影響があると感じますか？

スタッフがそんなふうに振る舞っていることで︑メンバーにはどん先のツタヤで見つけて︑﹁おっ︑これいいなぁ﹂と思って﹁わぁ！

とがあると︑自分も好きなことに集中しやすくなるような気が●⁝人が﹁片桐さん買えばいいじゃないですか﹂って言うもんだか

しています︒

では俺以外あんまりみんなやってないんですけどね︵笑︶︒
面白いですね︒メンバーだけでなく︑スタッフそれぞれの表現●⁝

なるほど⁝坂井さんはいつもどのような作業をしているのですか︒

きやすいのかなって思いますね︒

しかけてきます︒﹁私のところに来て欲しい﹂という気持ちが起坂井⁝ そうですね︒私がふらふら所在なさげに動いていると︑すぐ話

どんな感じになるんでしょうか︒

坂井さんがなにもやることがないと︑その方からのアプローチはら︑自腹で買いました︵笑︶︒実際︑よろクリMy time●⁝

これ作りたい！﹂って言ったんですよね︒そしたらメンバーの一片桐⁝ モデルになるって言うと大袈裟だけど︑まずはスタッフが﹁楽●⁝の時間でもある︒

ど⁝普段スタッフのベースには﹁治療者﹂という部分があって︑片桐⁝ そ うですね ︒﹁スタッフが馬 鹿になる ﹂と までは 言わ ないけ
確かにここでは看護師や作業療法士なんだけど︑自分たちも98坂井⁝ 私は刺繍をしているんですが︑刺繍をやるという一つのポジションができたことで︑私自身が楽になりました︒このような形でやる前は︑依存的な人がいたときに︑その人の頼みに応じるがままにお手伝いすることが多かったんですよね︒スタッフ
自 身も刺 繍のよ うにやることがあると過 度にべったりにならなくてとても良いです︒

を必要以上に褒めて盛り上げるといったリアクションを︑あえてよろクリMy Timeでは︑スタッフはメンバーの作っているもの

創作へのリアクションについて●⁝しないようにしているのではないかと感じました︒本人にとって創作の動機が﹁褒められたい﹂ではなく︑自分で持てるようになるためにと言いますか⁝︒メンバーの表現に対するリアクション

や受け止め方について何か意識していらっしゃいますか？

んの場 合は︑プラモデルがライフワークとして確 立されていて︑片桐⁝ あえてしないように心がけている訳ではないですが︒例えばBさ

地元で週一回プラモデル屋の一角に集ったり︑コンテストに応募されたりもしている 方なので︑﹁ふん︑ふん﹂と聞くことが多いですね︒

ね︒無 意 識だとは 思いますが⁝それが世の中 的に素 晴 らしいか

相田⁝ ん〜そ うですね ⁝ 過 度に褒めることはしないかもしれないです

どうかなんてわからないし︑自分が良いなと思った範囲のコメン

トをする感じですね︒他に意 識していることで言えば﹁過度に解釈をすること﹂は慎むように心がけているかな︒例えば﹁もうちょっとうまくやりたかった﹂と本人が語っていることに対して

99

は 質 問や 感 想 を 伝えるけれど︑こち らから﹁あ あだったね︑ね︒作品問わず︑それ以外でも︒ついつい言いたくなったりす

こうだったね﹂と勝手に解釈して言わないようにはしています
るけれど⁝

フットワークの軽いアプローチなので︑もし間違っても次やった坂井⁝ ここでの創 作はいわゆる 作 品を 作ると言 うよ りも︑もう 少しらいいじゃんみたいなリアクションが多いですかね︒実際に評価を 求めて完 成 度の高い表 現を 目 指す 方は︑しっかり 自 分で作品展に出したり︑インスタにアップしたりと違う場所でやっています︒ここでは 集 団 全 体の中での交 流や︑交 流を 通してできていく関係や︑場そのものが大事なのかなという気がします︒「ある年の節分。メンバー、スタッフそれぞれが、思い思いの『鬼』を紙粘土で制作しました。
」

100

9
Xさん

〜展覧会での発表に至らなかった表現の相談

N A S Cには 作 品 を 発 表したいという 相談が日々寄せられています︒その場合︑公募展などの情 報 提 供を 行 うことが多いですが︑今 回は 発 表そのもの︵N A S Cが仲 介して例を紹介します︒の発表の機会や情報提供︶に至らなかった事

この事 例は 芸 術 表 現の内 容 自 体が︑作 者

本 人の障 害 特 性や︑性 的マイノリティのカミが複雑に混じった相談でした︒時間をかけて

ングアウト︑その背後にある家族との関わり行ったヒアリングから対応の経過を報告します︒作者本人の強い気持ちが入った﹁作品を発 表したい﹂と 言 う 言 葉 を 聞 きながら︑その言 葉の裏にある 本 人の障 害 特 性 を 考 慮した真のニーズを︑担当支援員である障害福祉の専門家と一緒に対応を考えていきました︒

今 回﹁作 品 を 発 表 すること﹂が︑本 人の生 活に影 響 を 及 ぼす 可 能 性があるデリケー

品を発表することでどのようなリスクが発生トな作品でした︒このようなケースでは︑作するのか︑想定する必要があります︒

101

第 9 回》《ケアと表現についての事例

CASE

2021年5月
相談者
者

日

代男性︒

: ○○市の○○事業所

相談内容:︻展示・商品化︼
作

支援員Aさん本人による障害特性は︑精神障害︑: Xさん︒
PTSD︑注意欠陥・多動性障害︵ADHD︶︑知的障害︒

夜︑おむつをはいて赤ちゃん返りをすることで︑
安 心 感 を 得て 眠 ることがで きるという X さん︒
ABDL︵おむつ愛好家︶と自認している︒本来︑

思う人はいないのかな？

赤ちゃん用の紙 おむつを履きたいが︑サイズが合わないため介護用の紙おむつを履いている︒介護用のデザインは 無機質でそっけない為︑おむつに可愛いイラストを描いて赤ちゃん用のものに近づけるという創作
最近では︑自身がABDLであると家族にカミンを行っている︒
グアウトするほど︑世に発信したい気持ちが出 てきを応援したいという思いがある︒おむつを作品 とし販売にあたっては不快に

支援員

下着って清潔なイメージ。

することも可能かな ?

た︒相談者の支援員Aさんとしては︑本人の気持ちて捉え︑NASCが関わる展覧会などで紹介して気質の人に向けて︑自身が描いたおむつを商品化すもらえないか︒本人は自分と同じようなABDLの機会があれば教えてほしい︒

ることができないかという気持ちがあり︑何か 良いこともできるかもしれない。

本人の気持ちを応援したい

企業などにつなげてグッズ化捉えられるのでは？

ふふふのお店 (※) で販売する

ABDL を理解してもらいたい
2 人いたなあ

作品そのものは
とてもかわいらしい
イラスト、面白い本人

欲しい
表現者が過去に発表の機会がおむつにこだわりのある1230

相談にまつわる登場人物と表現作品への印象・思い

NASC

これも表現として(※)NASC が運営するスペース102

ヒアリング 6月日︻NASC↓作者︼

それが人とは違うとは思っていなかった︒・ 幼 稚 園の頃におむつが好 きと 思っていたが︑・ 中学生の頃におむつを履くと安心することを自覚した︒隠したい気持ちもあったので︑なか
なかおむつを買いに行くことはできなかった︒

ヒアリング後の所感
創 作 動 機として︑家 族へのカミング

・ 専 門 学 校 生の時に友 人に相 談してみたとこ
吹っ切れた︒そこからおむつについて考えた

ろ︑﹁性 癖は 死んでも 治 らない﹂と 言われ︑だろ う︒本 人に近いコミュニティの中でアウトが大 きな出 来 事としてあったのしても らった 印 象︒本 人の一歩 踏み出

なかなか人に話せなかった 悩みを 話いるのではないか?

A B D Lについて︑理 解を 必 要としてり︑調べるよ うになった︒インターネット を通しておむつが好きな人との交流を持った︒に 対してカミングアウトしたが︑無 理 解 な・ カミングアウトをしたので︑発表することにした気持ちに応えていきたい︒

今後も関係は続く。

・ 今年︑おむつが好きであるということを両親対しての抵 抗はない︒発 表することで同 じ

家族と本人は反応で傷ついた︒

ようにABDLの人の一助になれたらと思っている︒
通して地元で発表したい︒

103

・ インターネットでの発表よりは︑NASCを同居しており、

21

検討

カミングアウトを伴う表現をどのように紹介できるか発表することで匿名性の確保。

親にとって家族との関係が本名ではなく、

カミングアウトとは ?

悪化する可能性も作家名で発表した方がどのように受容していくものか、あるのでは？

よいのでは ?

文献で調べてみる。

6月日

調査レポート作成

7月
NASC内で協議

検討

30

性的指向が含まれる表現をどのように紹介できるか

おむつを紹介する上で、地元で発表することに、

ABDL について

どのような背景でこだわらなくても調べてみる必要性が作られているかを良いのではないか ?

あるのでは ?

示すことが重要では ?
作者へキャプション
制作を依頼

限定的なコミュニティへ繋げた方がおむつ愛好家についての情報が少ない。

いいのではないか ?
8 月の NASC 主催のオンライン発表会で発表してもらう可能性もあるかも ?

幼児退行との小児性愛との関連性は ?

関連性は ?

性的な表現、作者本人の障害特性、家族との関係、表現の自由など、さまざまなことが重なり 合う X さんの事例。センター内全員で難しさを感じていることを共有した。
NASC として関わる度合いを検討する専門家からの
意見がなければ進められないのでは発表について、慎重に進めていく。
改めて支援員へのヒアリングを行う必要を感じた。

104

発表してしまっても良いのではないか ?

本人の覚悟があればまずは私たちに向けて発表後の本人のケア。健康状態が良くなることも、悪くなることもある。

話してもらうというのではどうか ?

日決めることが良いのでは ?

8月

さまざまにあることを提案

ヒアリング 8月5日

本人が発表するかどうかを︻NASC↓福祉の専門家︼
協力委員より︑相談対応についてアドバイスを受ける︒

発表の種類は︻NASC↓支援員︼

Q 絵を描いたおむつをどのように使っているのか?
A 本人から︑﹃おもらしを楽しむ︒﹄という 言 葉があった︒それが︑本 人の中での一番の達成感︒
Q カミングアウトに 対してのご 家 族の反応について︑支援員から見てどうだった

リスクを伝えた上で、自体が大切なのではないか ?

本人が理解できていないのでは ?

経験を持つこと発表することでのリスクをX さん自身が発表したというのか?
本 人は 認 知 特 性があ り︑言 葉に 対し

A その場で 強い否 定は なかった︒Xさんある︒て0か100で受け取ってしまう時がA支援員の思い
本人の認知特性を考慮して説明しなければならないだろう

105

性的指向が含まれる表現をどのように紹介できるか

検討

12

8月
27

日

︻NASC↓支援員︼

NASCの中間支援としての方針を共有

・ 現 時 点での展 覧 会での発 表やお店での紹 介

な配慮を検討していかなければならない︒

は難しい︒他の方法での発表にあたり︑必要進める︒ABDLについての情報は限られて・ N A S Cとしても A B D Lについて理 解 をいる︒専門家への相談も視野に入れる︒

現そのものを否定しているわけではない︒

訪問・ 赤ちゃん返り自体や︑おむつにペイント︑表

9月初旬

月４日

地域で新型コロナ流行のため訪問延期︻NASC↓作者︼

発表に対してのリスクを説明
NASCの方針と提案を伝える

10

NASC→作者
発表に対してのリスクを説明

NASC の方針と提案

1・X さんのやりたいこと、希望の確認
2・表現の自由と、表現に対する自由への規制
3・作品発表による、考えられるリスクと必要な配慮について
4・NASC での中間支援としての方針
5・NASC からの提案 :提案 1
NASC や支援員の方に向けて、これまでの経験についての文章を書いてもらうことができないだろうか ?

X さん : 作品キャプションを書いたときに過去の自分自身の辛かった時を思い起こすことに繋がった。
「蓋をしていたものが開いて慌てて閉めた。ハード
ルが高かった」→難しい

提案 2
広域支援センターの事例検討会で、直接話してもらう機会をつくるのはどうか？

X さん納得。
これで進めることに提案 3
ABDL の理解について、一般に広く情報を発信する方向
ではなく、協働できる仲間、情報交換可能なリアルな場所を探すのはどうか ?

新潟で活動している「こわれ者の祭典」や、新潟版コミケ「ガタケット」
の説明

106

て
NA SC の提案を受け

支援員：おむつではない創作活動を提案■ ビーズアクセサリーを作ることに■ 11 月 12 日【作者→NASC】
NASC スタッフに向けて作りたい。お題をもらえないか。

■1月7日
ビーズアクセサリー完成

現在

︻作者︼

ビーズアクセサリーを

施設を通じてオンラインで販売するように

作者の希望を受けてNASC：限定的な形での発表を企画

広域支援センターの事例検討会で紹介
・ケアと表現の事例集への掲載
・事例の匿名化107

新 潟県 在 住の当事 者同士が、オンライン上で少人数で作品について話す機会X さん訪問調査時の資料（※発表に対してのリスクと配慮）

108

X さんの作品キャプション

109

きませんでした︒
このXさんだけでなく︑他にも﹁作すことで発 表したいという 気 持ちが少NASCが受け取り︑感想を本人へ返品 を Xさん を 知る 人で ある 私 た ち

アクセサリー︶に置 き 換え︑その完 成

活 動を 施 設 内で作る 別のもの︵ビーズ

今 回の事 例は︑作 品そのものの創 作

層がある発表場所など︑さまざまです︒

や 大 き な 商 業 施 設で 不 特 定 多 数の客

障 害 当 事 者 同 士︶での発 表︑公 募 展

ベート グループ︵例：創 作 活 動 を 行 う

言っても匿名性の高いものから︑プライ寧に 説 明し ました︒﹁作 品の発 表﹂とかないよ うなこともあ り 得ることを 丁ズを満たす場合でも︑本人が想像もつ作品発表することが︑作者本人のニー

行 う 方の少 数 制のピアグループでの発

当 事 者 同 士で あ り︑且つ創 作 活 動 をくべく 活 動 し ま し た︒今 後は︑障 害

専 門 家とのネットワークを 強 化してい保 健 福 祉 士や 相 談 支 援 専 門 員などの対 応 する た めに︑N A S Cでは 精 神

ました︒複 雑 な 心 情が絡 まる 相 談に関係など︑心理的な要素が含まれていや︑家族との関係︑過去にあった人間発表する﹂ことが作者本人の承認欲求

アリングすると︑少なからず﹁作品をからの複雑な相談が相次ぎました︒ヒなど︑主に精神障害を持つ当事者の方られるよ うな作 品 発 表はしたくない﹂害 を 持っているが︑その障 害 特 性が知られ︑どう思われるかが気になる﹂︑﹁障調査員あとがきし解消されたのかもしれません︒ただ︑表の機会を設けていく予定です︒

品発表したいが︑不特定多数の人に見本人の当初のニーズには最終的には届110

《コラム》

かつて加害を行った方の表現に対してどのように関わるか？

福 祉 施 設から 作 品 調 査 依 頼があ り︑作 品 を 作

る背景についてヒアリングしていく中で︑作者がかつて 加 害 行 為 をおこなっていたことがわかり ました︒現在の表現活動と加害の関連性が高いことがわかったため︑さらにヒアリング内容を精査しながら続ける必要性を感じた事例です︒

NASCは︑かつて加害を行った方の表現を扱った経験はありましたが︑その際は福祉的なヒアリ

ング︑発表することで本人や周囲へ与える影響については 専 門 家である 支 援 者に任せていました︒今

回はヒアリングの最中に︑作者が加害をしていたことを 支 援 者が初めて知った 事 例だったため︑そのままNASCがヒアリングに立ち会うことになりました︒

発表することで二次加害を起こしてしまう可能性があることから︑加 害について具 体 的な聞 き 取り行い︑発表の形を検討しました︒

なお︑これはコラムとして︑複数の事例とフィクションを混ぜて構成しています︒

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かつて加害行為を行った方の表現に対してどのように関わるか？
ヒアリング事項

Y さんの事例

年齢 / 性別

20 代 / 男性

障害特性／認知度

加害の内容

軽度の知的障害、発達障害が認められる中学時代に父親から自身の性的嗜好を批判されたことで、父親に対し重大な暴行事件を起
こしてしまったことがある。

A

本人へのヒアリング

現在の本人の加害認識低い：本人から反省の弁がない

現在の被害者との関係同居している。Y さんの性的嗜好については理解していない。

法的責任なし：弁護士へ確認

現在の表現活動と加害との関連性

自身の性的嗜好を周囲に理解してもらいたいという思いから表現活動を行っている。

表現活動に対する被害者の理解低い：本人から被害者（家族）へ表現活動
したいことを相談した結果、当時の事件を思い出すため、発表はやめて欲しいという意見があった。

発表することが被害者に対して二次加害となる可能性

高い

支援員は表現を応援
表現活動に対する周囲の理解していきたいという気持ちがある。

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本人の想い支援員の観点

NASC の観点

Y さんの作品を展示する
福祉的な褒められた い。

意義認められたい。

ことで、同じような生きづ
支援員は、作品発表
を通じて作品や本人発表にあたっての観点の 評 価 が 高まることらさを抱えながら創作活動をしている人への励みになる。

で、性的嗜好への理性 的 少 数 派の方

B

社会的な
意義

への理解・啓発。
満足できる作品が解と、家族関係の向上につながるのではないかと考えている。

できたので、多く

性的少数派の方への理解・啓発の地 元の人 へ 見てもらいたい。

作品は可愛らしいイラスト
芸術的な観点評価されたい。

創 作された 作 品 は、で、面白い。美術的な評

施設内で評価されて価を専門家である美術関いる。

係 者（美 術 館 学 芸 員や画廊の方）に尋ねる。

発表の種類の提示

A + B を考慮して提案

公的発表の
機会

県障害者芸術文化祭など、公募展の案内。

作品を鑑賞することでの二次加害について、過 去 事 例を 調 べる。

NASC が関わる展示や商品化。

限定的公開（ゾーニング）や展示における注意書きなど、鑑賞における配慮について準備する。

限定的なWS として話し合う。ピアサポート。
発表したことでの本人の体調変化

発表の機会
施設内など知った人同士での発表。

に気を配る。
性的少数派や性的嗜好について

私的発表の
機会

SNS / 匿名での発表。

個人に任せる。
NASC は関与しない。

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NASC の観点

私的コミュニティ。

の専門家・支援員と相談しながら進めたい。

限定的な発表の場づくり「ものと語り オンライン発表会」 レポート

[ 開催概要 ]2022 年 12 月 16 日 13:30 〜 15:30 オンライン上にて開催
発表者数：4 名

非公開／外部参加なし
聞き手：NASC

2 名、NASC アドバイザー（精神保健福祉士）1 名

作品を見てもらいたいけれど、「障害を持っている人の作品」として紹介されることに抵抗をて、少数の発表者と聞き手のみで構成する、小さなピアグループのような発表会を開催しました。
感じる、作品の内容や制作背景が繊細で不特定多数の方に見せられないといった声を受けQ ．自分の作品発表について話す
時間はどう思いましたか︒
A．センシティブな内容だったので︑少し皆さんの遠慮もあったと思いますが︑出すことのなかった作品を世に出せてすごくスッキリしました︒
A．対面式だとかえって白熱しすぎてしま
い︑時間が足りなかったかもしれないと考えると︑オンラインでちょうど良かった︒

時間はどう思いましたか︒

Q ．他の人の作品について聞く

A．皆さんそれぞれの作 品を 見て︑こういう 作 品もあるんだなと 発 見で きてよかった︒
A．新 しい発 見 や 新 しい取 り 組 み 方 や
アイデアが うかん だので よかった ︒
A．もう少し自分自身が突っ込んで聞けることがあったのではないかと反省して
います︒

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あとがき
令和２年度より３年計画で︑﹃ケアと表現の事例集﹄の制作を進めてきました︒

当初は︑障害のある方の表現活動が︑福祉関係者にとってメリットのあるものとして広めるために企画しました︒表現活

動を現場の支援と結び付けることで︑支援の質の向上につながり︑事業所のブランディングに寄与するのではないか︒表現活動に興味を持つ福祉施設職員や事業所が増えるのではないか︑という意図がありました︒

その意図を持ちながら︑スタッフから取材の報告を受ける度にもっと大切なことを伝えなければと思いました︒それは﹁〇〇です﹂と簡潔な言葉にすることは︑現時点では難しく感じています︒拙速に表現活動の意味付けや︑ケアとの関連性はこ

私は本書を通じて︑ケアと表現はともに生活の一部であり︑そこだけを切り取って作家を語ることの危うさ・怖さを自戒うだと言い切る勇気はありません︒むしろ︑何をもって表現︑ケアと言えるのか︑より分からなくなりました︒

を込めて知りました︒一方で︑ケアと表現が相関するとき︑作家の人生にどのように作用し︑変化するのかを考えたくなりました︒作家のことを語るご家族・福祉施設職員の姿は︑純粋に素敵だなと感じました︒この他者に語り︑伝える行為その今回︑の事例を掲載しています︒読者によって感じ方が全然違うと思います︒取材・編集にあたったスタッフもそれぞものも︑表現と言えるのではないでしょうか︒

れ伝えたいことが違います︒読者へ伝わるように編集する作業は難しく︑何度も会議を重ねました︒掲載する事例を通じて︑スタッフが伝えたかったことを想像していただけると幸いです︒

最後に︑事例集の発刊にあたり︑取材の受け入れ︑度重なる原稿確認に対応してくれた取材先の皆様へ︑心より深謝申し上げます︒実は真意はまだ隠しているんだ︑取材のテーマよりも伝えたいこともあるよと思われる方もおられるかもしれま
せんが︑またの機会に︒

新潟県障害者芸術文化活動支援センター

センター長

坂野

健一郎

新潟県アール・ブリュット・サポート・センターNASC

115

９

社会福祉法人のぞみの家福祉会

NPO 法人〒957-0057
新発田市御幸町 2 丁目 14 番 14 号

〒950-0025
新潟市東区藤見町 1-11-12

Tel：0254-28-8631 Fax：0254-28-8632

Tel：025-290-7325 Fax：025-290-7324

生活介護事業所。
日中活動として創作活動、アート活動を取り入れている。法人として、2017
年より「新発田アール・ブリュット」を実行委員会形式で地域の方と展覧会をお寺で開催するなど、アート活動に積極的に取り組んでいる。

地域活動支援センター、放課後等デイサービス。
他団体のアート活動を行う人への中間支援や、公共施設での展覧会を開催。
松島菜月さん、田中勝彦さんをはじめ、市内で活動する作家の拠点として、
日常的にアート活動を取り入れている。

医療法人水明会

南魚沼市立総合支援学校後援会 アート活動クラブ

あおの風

アートキャンプ新潟

ラグーン

MSG アートクラブ〒950-2261
新潟市西区赤塚 5586 番地

代表連絡先：まきのけんじ

Tel:025-239-2150

就労継続支援 B 型事業所。
米袋を再利用したグッズ制作など行っている。アトリエ部として、絵を描くこと
を日中作業としておこなう作家、しゅん
すけさん、たろきちさんがいる。二人の作品でのグッズ展開も行っている。

Tel:090-8049-6213
kmakino1972@gmail.com

南魚沼市立総合支援学校後援会のメンバーでアート活動を行うゆるやかな
サークル活動。
2021 年に池田記念美術館にて南魚沼
スクラッチアート展、2022 年に南魚沼
市図書館にて展示会をおこなう。南魚沼市立総合支援学校の放課後などに空き教室を使い、卒業生やその保護者など有志で活動している。
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新潟県内の団体紹介
新潟県障害者芸術活動支援事業として、表現活動を取り入れている団体を紹介します。※地域順

日常的に造形活動を取り入れている
トラインスミス株式会社

一般社団法人みらいず〒958-0034
村上市松山 260-7〒959-2654
胎内市本郷 544 番地 1

Tel：0254-62-7139 Fax：0254-62-7149

Tel：0254-28-8530 Fax：0254-28-8532

放課後等デイサービス。
アート活動を取り入れ、作品販売等もおこなっている。団体制作で地元の銀行などにも展示。胎内市にも事業所有。
胎内市の事業所は放課後等デイサービ
ス、就労移行支援を運営。

地域活動支援センター。
月に 1 度、芸術クラブを開催、書道や 貼り絵 など 行 って い る。2021、2022 年には、胎内市内での実行委員会で地域の方の展覧会を開催した。

カレイドスクエアパーク村上

NPO 法人
障がい者生活ステーション

ごっちゃ

さんろーど

〒950-0083
新潟市中央区蒲原町１−１８〒950-2101
新潟市西区五十嵐 1 の町 7148 番地 10

Tel：025-243-4848

Tel：025-378-4033 Fax：025-378-4034

就労継続支援事業Ｂ型事業所。
日中活動としてアート活動を取り入れている。シルクスクリーンの工房を持ち、アート作品を使ったグッズ展開を多数おこなっている。作品を外部へ貸し出すレンタル事業を行っており、アート作品での工賃アップを積極的に行っている。

就労継続支援 B 型事業、生活介護。
手作りマットや草履などオリジナルグッズ
制作の傍ら、日中活動にさまざまな講師を招いた教室を開催。絵を描く利用者
さんのグッズを制作したり、アート活動に関心が高い。2019 年の上越アール・ブリュット公募展で、利用者の今井真由
子さんが新聞紙などを丸く切り抜く行為
が入選。

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日常的に造形活動を取り入れている
NPO 法人支援センターあんしん

社会福祉法人〒948-0073
十日町市稲荷町４丁目３６７−３〒945-0052
柏崎市錦町 5 番 20 号

Tel：025-755-5621 Fax：025-755-5622

Tel：0257-21-5090 Fax：0257-21-5093

就労継続支援事業Ｂ型事業所。
トイレットペーパーの製造販売を行う。
購入された方に対しての「ありがとう
カード」は利用者さんの手描きのものを使用し、絵を描くことが好きな利用者さんの仕事となっている。

日中活動としてアート活動を取り入れ、できた作品でグッズを作成したり、運営しているカフェで販売まで行っている。新潟市のまちごと美術館と連携し、作 品のレンタル 事 業も行っている。
2021 年 に カフェギャラリー「ARTBASE FLAG 」をオープン。アート活動に関心が高く、NASC の活動へも積極的に関わっている。

ロングラン

ワークセンターあんしん

自治体主催の障害者芸術展

新潟県障害者芸術文化祭〒950-8570
新潟市中央区新光町 4 番地 1
新潟県庁行政庁舎 12 階
新潟県福祉保健部
障害福祉課 地域生活支援係
Tel:025-280-5212

年に 1 度新潟市にて開催される、応募者全員展
示型の公募展。美術展は絵画、書道、写真、工芸の美術作品 4 部門と短歌、俳句、自由詩、川柳の文芸作品 4 部門がある。2020 年度よりアール・ブリュット賞ができた。舞台芸術としてステージ部門
がある。

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作品販売・レンタル

まちごと美術館

ロングラン内柏崎まちごと美術館〒950-0982
新潟市中央区堀之内南 1 丁目 32-16
3F（株）バウハウス内〒945-0052
柏崎市錦町 5 番 20 号

Tel：025-248-1960

Tel：0257-21-5090 Fax：0257-21-5093

中間支援として、障害のある人のアート作品（絵画）を企業にレンタルする事業を行う。また、企業からの依頼でグッズ制作や展示の企画の支援を行っている。登録作家は新潟県内で20 名以上。

柏崎市のロングランが行う、作品のレンタル事業。新潟市のまちごと美術館と連携し、柏崎を中心とした企業や個人へ作品の貸し出しを行っている。

社会福祉法人みんなでいきる

ふふふのお店〒943-0834
上越市西城町 2-10-25 大島ビル１F
Tel：025-530-7264 Fax：025-530-7261

新 潟 県 内の障 害のある人の作 品やグッズを販売するお店。アール・ブリュッ
ト作家の佐藤葉月さんが店長を務める。新潟県アール・ブリュット・サポート・センター NASC の拠点である。

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令和４年度 新潟県障害者芸術文化活動普及支援事業「ケアと表現の事例集」
発行：令和５年３月
監修：角地智史、新潟県アール・ブリュット・サポート・センター NASC
編集：渡辺智穂
デザイン：冨樫真美（特定非営利活動法人アートキャンプ新潟）
漫画：古泉智浩 [ 事例２、３]
写真：角地智史 他
イラスト：土田円佳（特定非営利活動法人アートキャンプ新潟）[ 事例１、４、８]
協力：
医療法人社団ささえ愛よろず、社会福祉法人中越福祉会、一般社団法人みらいず、
無印良品直江津、社会福祉法人ロングラン、井上有紀、渡邊弥生
発行：社会福祉法人みんなでいきる〒943-0834 新潟県上越市西城町 2-10-25-307
TEL：025-530-7264

FAX：025-530-7261

E-mail：info@niigata-artbrut.net
https://www.niigata-artbrut.net/

120令和４年度 新潟県障害者芸術文化活動普及支援事業
新潟県アール・ブリュット・サポート・センター NASC