放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表日：令和6年 3月 7日
チェック項目環

1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である

はい1

どちらともいえない7

改善目標、工夫している点など

チェック項目・療育室がワンフロアなので、マットの色分けをして活動

支援終了後には、職員間で必ず打合せをスペースを分けています。衝立などを使って個別のスペー

16 し、その日行われた支援の振り返りを行いいえ

1スを作ったり、相談室も活用しています。

境・配置数は適切ですが、送迎数が多い日などは手薄になる 切

体 2

職員の配置数は適切である

450

時間帯があるので他事業所からヘルプに来てもらうなど、安全な環境の確保に努めています。

制
整3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている・出入り口に段差があり、玄関が狭いスペースとなってい5

22

4・朝礼、終礼で支援方法の確認、振り返りを行っていま（目標設定と振り返り）に、広く職員が630参画している

改善目標、工夫している点など

いいえチェック項目・終礼でその日の振り返りを行っています。内容を連絡

90030

ノートに記入し、パート職員にも情報が共有できるように運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っている

工夫しています。

日々の支援に関して正しく記録をとるこ

・個別支援計画の支援目標に沿って記録をとっています。

保護者からの子育ての悩み等に対する相モニタリングの際に支援の検証、改善ができるようにして

31 談に適切に応じ 、必 要な 助言 と支 援を

5

アンケート調査を実施して保護者等の意

な 17 とを徹底し、支援の検証・改善につなげ
支援
提900ている

います。

行っている

定期的にモニタリングを行い、放課後等・モニタリング会議を月１回開き、個別支援計画の振り返父母の会の活動を支援したり、保護者会りを行い、支援の検討をしています。ABAの記録をつけて32 等を開催する等により、保護者同士の連

900

断している

いるご利用者様の状況を定期的に確認しています。

供す。連絡ノートを活用し、職員全員が情報を共有できるよ19

うにしています。・活動内容は起案書を作り、反省、振り

900

はい

どちらとも

711810036

いえない

改善目標、工夫している点など

いいえ

向等を把握し、業務改善につなげている

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っている

20 会議にその子どもの状況に精通した最も把握し、業務の改善に繋げております。

7

11を組み合わせて行っています。地域交流の機会の提供については今後の課題です。
・児童発達支援責任者や直接支援にあたっている職員が出810ふさわしい者が参画している

業
6

ホームページ等で公開している

900

・あさひコモンズのホームページにて公表しております。

21

ご利用者様には書面でも配布しております。

等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブ

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもやへ 33 保護者に周知し、苦情があった場合に迅の・利用開始の契約時に説明を行っています。

説報を共有できるようにしています。

810900900

護者に対して発信している行っています。

者様からアンケートをとり、開催を検討します。

利用開始の契約の際、事業所以外の相談機関や第三者委員の様子の写真を掲示し、インスタグラムでも活動の様子を発信しています。公式LINEを活用し、情報発信しています。

等
35 個人情報に十分注意している

・今年度は保護者会を開催しませんでした。来年度は保護・キッズ倶楽部だよりを毎月発行しています。玄関に活動

任・毎月学校から下校時刻表を頂き、必要時には連絡調整をでの対応や支援方法をお伝えしています。

について説明を行っています。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行責・困り感などの相談には保護者様のお話を傾聴し、事業所・事業所の苦情受付担当者、解決責任者を定めています。

速かつ適切に対応している

席しています。会議の内容は記録に残し、全ての職員が情 明 34 事予定、連絡体制等の情報を子どもや保学校との情報共有（年間計画・行事予定
この自己評価の結果を、事業所の会報や携を支援している・自立支援と日常生活の為の活動、創作活動、余暇の提供 者

障害児相談支援事業所のサービス担当者

・保護者様向けのアンケートを実施し、ご意見やご要望を保護返りを行い、次の活動に繋げています。

保護者等向け評価表を活用する等により改いえない

い､気付いた点等を共有しているます。トイレのスペースは広く、立ち便器と洋式便器があ の 18 デイサービス計画の見直しの必要性を判ります。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

務

どちらともキッズ倶楽部

適・

備はい

事業所名

810

・事業所で保管している個人情報について厳重に管理しています。

ル発生時の連絡）を適切に行っている

善
789

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している

432・令和5年度は内部研修として接遇研修、虐待・身体拘束810

部研修として応急手当研修（AED講習）を受けました。

護者のニーズや課題を客観的に分析したリング会議をし、個別支援計画を作成しています。・特に810している係機

531

配慮の必要なお子様にはＡＢＡ用紙を用いて月1回職員間や 24で情報共有、支援方法の検討を行っています。

保使用している

今後活用していく必要があります。と1います。

就学前に利用していた保育所や幼稚園、・相談支援専門員を通して情報共有を行っています。保育

810

36

せんが、発作時の対応が必要な方のマニュアルを作成して業所から障害福祉サービス事業所等へ移37

所の様子を見学させてもらったり、サービス担当者会議に出席し、情報を共有することもあります。

行する場合、それまでの支援内容等の情

450

25 センター等の専門機関と連携し、助言や441研修を受けている疎通や情報伝達のための配慮をしている

・ご利用者様には絵カードやホワイトボードなど視覚支援810で予定や約束を示しています。保護者様には内容によっては連絡帳に記すなど配慮をしています。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

1

44

が、地域の自治会には加入させて頂いております。また、敬老の日には系列の高齢者施設のご利用者様に手作りのプレゼントを渡しました。
・緊急時対応のマニュアルは利用開始の契約時に説明して緊急時対応マニ ュア ル、 防犯 マニ ュア

・今年度卒業する方のサービス担当者会議に出席し、移行38 ル、感染症対応マニュアルを策定し、職する障害福祉サービス事業所で情報共有する予定です。

71

1

員や保護者に周知している報を提供する等している
児童発達支援センターや発達障害者支援

障がいのある子どもや保護者との意思の・事業所の行事に地域の方を招待することはありません

学校を卒業し、放課後等デイサービス事

関・標準化されたアセスメントシートを使用していない為、 者3の間で情報共有と相互理解に努めている

護

子どもの適応行動の状況を把握するため

5

整えている

防止研修、感染防止研修、事故防止研修を行いました。外 関 23 認定こども園、児童発達支援事業所等と・サービス担当者会議の内容、利用計画に基づいてモニタ

10 に、標準化されたアセスメントツールを

22 場合は、子どもの主治医等と連絡体制を・外部による第三者評価は行っておりません。

アセスメントを適切に行い、子どもと保上で、放課後等デイサービス計画を作成

・医療的ケアが必要なご利用者の受け入れは行っておりま

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる・発達障害者支援センターが主催した動画研修に参加しま

39

した。

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているおります。防犯マニュアル、感染症対応マニュアルは保管してありますが、周知には至っておりませんので、掲示するなど改善していきます。
・年２回火災の避難訓練、消火訓練を行っております。ご900

利用者様にも参加してもらいました。・ＡＥＤ講習を受講しています。の適 11
切活動プログラムの立案をチームで行っている

900

な支援

・年度初めに大まかな年間計画を立て、毎月の職員会議の際に来月の活動内容を話し合って決めています。

連

放課後児童クラブや児童館との交流や、携 26 障がいのない子どもと活動する機会があ

018る・放課後児童クラブや児童館との交流は行っておりませ 非ん。

12している810

交互に組み合わせるなど工夫しながら立案しています。季等節の行事も取り入れるようにしています。祝日には外出活

27

加している

342・参加しておりません。三条市の放デイ連絡会に出席し、 対応他事業所との情報交換を行いました。

提供 13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している

810

子どもの状況に応じて、個別活動と集団14 活動を適宜組み 合わ せて 放課 後等 デイ

900

サービス計画を作成している担について確認している

わせて日課を決めています。時間配分などその日によって28 い、子どもの発達の状況や課題についてを設けています。

・朝礼の時間とパート職員の出勤時間に打ち合わせをして支援開始前には 職員 間で 必ず 打合 せを15 し、その日行われる支援の内容や役割分日頃から子どもの状況を保護者と伝え合・個別課題の時間と集団活動（キッズタイムなど）の時間

900

います。活動内容やご利用者様の情報共有、役割分担、送迎の確認をしています。

0・虐待防止の研修を行い、職員間で適切な対応方法を話し合う機会を持ちました。

・契約書に身体拘束について記載し、契約時に説明を行っ

41 もや保護者に事前に十分に説明し了解を702ています。個別支援計画にも記載し、保護者様に説明をします。

得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している・平日、土曜日、祝日、長期休暇とサービス提供時間に合適宜設定して支援しています。

0

行うかについて、組織的に決定し、子ど動も計画しています。の確保する等、適切な対応をしている

9

どのような場合にやむを得ず身体拘束をの（地域自立支援）協議会等へ積極的に参虐待を防止するため、職員の研修機会を時・体を動かす動的な活動や、創作活動などの静的な活動を活動プログラムが固定化しないよう工夫常40・連絡帳でその日の様子をお伝えすることもありますが、900共通理解を持っているグ等の支援を行っている

42

合えるように配慮していきます。

保護者の対応力の向上を図る観点から、29 保護者に対してペアレント･トレーニン送迎時に口頭で伝えています。今後はこまめに様子を伝え

1

5

3

・面談やサービス担当者会議などで、事業所での対応や支援方法についてお伝えすることがあります。

43

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

3

4

2

・お弁当やおやつなどの食事は、ご家庭でご用意して頂いております。

・ヒヤリハット、事故報告書を作成し、終礼時にも職員間900で振り返りをし、防止策を検討しています。事故防止の研修で事例について検討する機会も設けています。