令和５年度 単位互換科⽬・共同開講授業科⽬⼀覧
福岡市⻄部地区五⼤学連携

単位互換科⽬・共同開講科⽬ 連絡窓⼝

⼤学名

No.

窓⼝

連絡先

九州⼤学

No.1〜No.24 (24)

学務部学務企画課企画調査係

092-802-5927

⻄南学院⼤学No.25〜No.52 (28)

教育⽀援部教務課

092-823-3305

中村学園⼤学No.53〜No.68 (16)

教務部学修⽀援課

092-851-6742

福岡⼤学

No.69〜No.122 (54)

教務部事務部教務⼀課

092-871-6631（内線 2513）

福岡⻭科⼤学No.123 (1)

学務課教務係092-801-0447

NO. 開講⼤学 担当部局

開講場所
（キャンパス
等）

科⽬名

ロバート・
ファン/アントレプレナー
アントレプレナーシップ
伊都キャンパス
1 九州⼤学
シップ・セン
⼊⾨
ター(QREC)
ロバート・
ファン/アントレプレナー
2 九州⼤学伊都キャンパス アイデア・ラボⅠ
シップ・セン
ター(QREC)

ロバート・
ファン/アントレプレナー 天神
3 九州⼤学
シップ・セン あいれふ
ター
(QREC)

科⽬名(英訳)

Introduction to
Entrepreneurship

Idea LabⅠ

五⼗嵐 伸吾五⼗嵐 伸吾内容

対象者

アントレプレナーシップの基礎を学ぶ。アントレプレナーシップとは「変化を探し、変化に対応し、変化を機会として活⽤する」ことである(Drucker,1993)。起業機会を発⾒あるいは創造し、それを創造性に富むアイ
学部⽣のデアで翻訳あるいは拡充強化することで具体化していくプロセスである。本講義では、このプロセスに沿いなみがら、起業機会の発⾒やアイデア創出、具体化の⽅法論の基礎を学ぶ。講義では必要な知識の伝達に加えて、ワークショップやグループワーク等を組み合わせた学⽣参加型の体験的な学習を重視する。

履修条件

特になし

受⼊可能
⼈数

単
位

開講形態
集中・⼟⽇開講等

遠隔授業
の形態

申込
締切等

授業開始⽇

試験⽇

20⼈程度

2

前期前半
毎週⽔曜4-5限⽬（14︓50〜18︓10）-

4⽉11⽇(⽕)

4⽉12⽇(⽔)

期末試験は実施し
ない

2

前期後半
毎週⽔曜4-5限⽬（14︓50〜18︓10）-

4⽉11⽇(⽕)

6⽉15⽇(⽊)

期末試験は実施しない-

5⽉12⽇(⾦)

5⽉20⽇(⼟)⾃宅で試験予定

多くのアイデアの中から、精査、選択の過程を経て実際に実⾏できるものは1つだけ。そうであれば、最初に出来るだけ多くを創出できなければ成果は得られない。本講義では⾝近な材料を⽤いながら、発散的技「アントレプレナーシップ⼊法を使い短時間で多くのアイデアを創出した上で、収束⼿法により最適なアイデアを選択する演習を⾏
学部⽣・修⾨」を受講済みであることが 20⼈程度う。アイデア創出をグループ単位で⾏うことで、より良い解決策を発案するために、どのようにグループを刺激 ⼠
望ましい
し活性化するかグループ・ダイナミクスのスキル向上の機会を合わせて提供する。⼀部の講義ではゲストによる講義も計画している。

ベンチャー・ファイナンス Venture Financeロバート・
ファン/アン
New Business
ニュービジネス・クリエー
Creation
トレプレナー
4 九州⼤学伊都キャンパス ション
シップ・セン-Business-ビジネス・プランニングPlanningター(QREC)

ロバート・
Co-creation
ファン/アン
Practice with
トレプレナー
企業と創るアイディアソ
5 九州⼤学伊都キャンパス
Industry on
シップ・セン
ン・ハッカソン演習
Ideathon /ター
Hackathon(QREC)
ロバート・
ファン/アントレプレナー
アントレプレナーシップ
6 九州⼤学伊都キャンパスシップ・セン
⼊⾨
ター(QREC)

Introduction to
Entrepreneurship

ロバート・ファン/アントレプレナー 天神
7 九州⼤学
シップ・セン あいれふ
ター
(QREC)

Global Seminar（English）

Global Seminar（English）

担当教員

⽟置 浩伸

ベンチャーの⽴ち上げおよび成⻑過程の資⾦調達に関する理論を習得すると同時に、⼀部株式公開や会計財務の基本知識。「ア事業売却に関する実務的な内容にも触れる。投資家、起業家それぞれの⽴場から起業機会（事業価
学部⽣・修 ントレプレナーシップ・会計/値）を評価し投資する、もしくは投資を受けることができるようになることを⽬標とする。教材として、教員5⼈程度
⼠
ファイナンス基礎」を履修し作成の教材・演習問題に加え、世界のトップビジネススクールで活⽤されているケース（英⽂）を使⽤すていることが望ましい。
る。また、実務家によるゲスト講師も予定する。

2

5⽉20⽇（⼟） 2コマ
21⽇（⽇） 2コマ
27⽇（⼟） 3コマ
6⽉3⽇（⼟） 2コマ
4⽇（⽇） 2コマ10⽇（⼟） 3コマ
11⽇（⽇） 2コマ（⾃宅で試験）※全て１時開始 １コマ
９０分。

杉本 将隆

実際のアイデアフラッシュからビジネスシードを⾒出し、最終的に“勝てる”ビジネスプラン（事業計画）として結実させるまでのプロセスを習得する。履修者はアントレプレナーの視点から市場機会を分析し、コアコン
ピタンス（中核的競争優位）や顧客価値をどのように磨き上げるのか、顧客獲得や販路開拓をどのよう全学部・修に実現するのか、競合に対する差別的優位性をどのように構築するのか、収益化できるビジネスモデルをど特になし
⼠のように構築するのか等について、⼤⼿グローバルコンサルティングファームの現役コンサルタントによるライブ
講義を挟みながら、グループワークを通して体験的に事業創造⼿法について学ぶ。最後に、各グループによるビジネスプラン発表会を開催し、相互学習・創発の機会を提供する。

5⼈程度

1

前期集中
7⽉22⽇（⼟）、23⽇（⽇）（10︓00-17︓00）-

7⽉14⽇(⾦)

7⽉22⽇(⼟)

期末試験は実施しない⾦⼦ 晃介

本講義では，⾃分のアイディアを主体的に⾃ら実践していくためのラピッドプロトタイピングのマインドとスキルを受講者に伝える．受講者はグループを作り，アイディアのディスカッションやプロトタイピングを⾏う．な
お本講義は，ヤフー株式会社と連携して⾏う．同社のスタッフの⽅々と学⽣とが「共に創る」環境を学内 学部⽣・修特になしに構築し，産学連携による講義を実践する．序盤の講義でアイディアソンを⾏い，プロトタイピングの⽅ ⼠
針を決める．その後，受講者は企業からのサポートを受けながら，約1ヶ⽉間の開発期間を経て実践した内容を発表する．

20⼈程度

1

前期集中
6⽉10⽇(⼟)、
7⽉1⽇(⼟)
1-4限（8:40〜
16:20）-

6⽉2⽇(⾦)

6⽉10⽇(⼟)

期末試験は実施しない

五⼗嵐 伸吾

アントレプレナーシップの基礎を学ぶ。アントレプレナーシップとは「変化を探し、変化に対応し、変化を機会として活⽤する」ことである(Drucker,1993)。起業機会を発⾒あるいは創造し、それを創造性に富むアイ
学部⽣のデアで翻訳あるいは拡充強化することで具体化していくプロセスである。本講義では、このプロセスに沿いなみがら、起業機会の発⾒やアイデア創出、具体化の⽅法論の基礎を学ぶ。講義では必要な知識の伝達に加えて、ワークショップやグループワーク等を組み合わせた学⽣参加型の体験的な学習を重視する。

20⼈程度

2

後期前半
毎週⽔曜4-5限⽬（14︓50〜18︓10）-

10⽉3⽇(⽕)

10⽉3⽇(⽕)

期末試験は実施しない

五⼗嵐 伸吾QREC invited Prof. Yamakawa from Babson College, U.S.A, which is ranked in the
本科⽬はすべて英語で⾏
best entrepreneurship education program not only for undergrad students but alsoう。英語でのコミュニケーショ
Business School students. Prof. Yamakawaʼs current research interests include:
学部⽣・修ン能⼒は必須。(特に戦略 5⼈程度
Learning from entrepreneurial failure, dilemmas inherent in corporate venturing
⼠
論、マーケティング）を履修
activities, failure of industry emergence, and bankruptcy laws and済であることが望ましい
entrepreneurship development around the world.

1

前期集中
７⽉１⽇(⼟)、２⽇(⽇)（9:30〜17︓30）-

6⽉23⽇(⾦)

7⽉1⽇(⼟)期末試験は実施しない

教育効果向上のため原則「リーンスタートアップ演習
5⼈程度
Ⅱ」を引き続き履修することを要件とする。

2

未定

-

未定

未定

期末試験は実施し
ない

特になし

ロバート・
ファン/アントレプレナー ⼤橋キャンパス
8 九州⼤学
シップ・セン (予定)ター
(QREC)

リーンスタートアップ演 Lean StartupⅠ
習Ⅰ-Design Process︓ 五⼗嵐 伸吾-デザイン・プロセス︓デ Practical Design
平井 康之
ザイン思考演習Thinking-

デザイン思考は、近年,世界規模で注⽬を集めるイノベーション創出⼿法で、⼈間中⼼に考え、課題発
⾒からコンセプトを創造し、問題解決を図る発想法である。本授業はリーンスタートアップ演習Ⅰ及び同Ⅱを通じて、具体的かつ現実的な社会的課題を対象にデザイン思考の⼿法を活⽤してアイデアを創出し、プロトタイプの作成を⾏い顧客の反応の確認を経て実践的なビジネスモデル創出までを⽬指す。この 学部⽣のリーンスタートアップIはこのうち前半のデザイン思考の実践が中⼼となる。第⼀線で活躍する講師を招聘 みし、ユーザー観察、発散思考などデザイン思考の⼿法を実践しつつアイデアのブラッシュアップを⾏い、続くリーンスタートアップ演習Ⅱへの橋渡しとする。ワークショップ形式の集中講義形式で芸術⼯学府と共同開
講する。

ロバート・
ファン/アントレプレナー ⼤橋キャンパス
9 九州⼤学
シップ・セン (予定)ター
(QREC)

リーンスタートアップ演
Lean StartupⅡ
習Ⅱ-Design Process-デザイン・プロセスⅡ︓
Ⅱ︓Prototypingプロトタイピング-

五⼗嵐 伸吾
平井 康之

デザイン思考は、近年,世界規模で注⽬を集めるイノベーション創出⼿法で、⼈間中⼼に考え、課題発
⾒からコンセプトを創造し、問題解決を図る発想法である。本授業はリーンスタートアップ演習Ⅰ及び同Ⅱを通じて、具体的かつ現実的な社会的課題を対象にデザイン思考の⼿法を活⽤してアイデアを創出し、プロトタイプの作成を⾏い顧客の反応の確認を経て実践的なビジネスモデル創出までを⽬指す。この 学部⽣のリーンスタートアップⅡでは同Ⅰで創出したアイデアを簡単なプロトタイプ（MVP）を構築し、潜在顧客に み⽰し反応を得ることで、価値仮説、成⻑仮説を検証するリーンスタートアップ⼿法の実践を通じ、より実現性の⾼いビジネスモデルへと昇華させる。ワークショップ形式の集中講義形式で芸術⼯学府と共同開講する。

教育効果を⾼めるために「リーンスタートアップ演習
Ⅰ」の履修を要件とする。

5⼈程度

2

未定

-

未定

未定

期末試験は実施しない

ロバート・
ファン/アントレプレナー ⼤橋キャンパス
10 九州⼤学
シップ・セン (予定)ター
(QREC)

リーンスタートアップ演 Advanced Lecture
習(特論)in Lean Startup
五⼗嵐 伸吾-デザイン・プロセス︓デ -Design Process︓
平井 康之
ザイン思考＋プロトタイ Design Thinking+ピングＰrototyping-

本授業は、具体的かつ現実的な社会的課題を対象にデザイン思考の⼿法を活⽤してアイデアを創出し、プロトタイプの作成を⾏い顧客の反応の確認を経て実践的なビジネスモデル創出までを⽬指す。第⼀線で活躍する講師を招聘し、ユーザー観察、発散思考などデザイン思考の⼿法を実践しつつアイデアのブ
院⽣のみ
ラッシュアップを⾏いで創出したアイデアから簡単なプロトタイプ（MVP）を構築し、潜在顧客に⽰し反応を得ることで、価値仮説、成⻑仮説を検証するリーンスタートアップ⼿法の実践を通じ、より実現性の⾼いビジネスモデルへと昇華させる。ワークショップ形式の集中講義形式で芸術⼯学府と共同開講する。

原則として講義全てに参加5⼈程度できることを要件とする。

4

未定

-

未定

未定

期末試験は実施しない

Appliedアントレプレナーシップ・
Entrepreneurship
組織論応⽤
Organization

⿊⽊ 正樹

企業、NPOに限らず事業規模を拡⼤し、かつ、⾼い効果を達成するためには「組織的」な運⽤が不可⽋となる。しかも、組織の誕⽣期には経営資源、特に⼈材は少数しか確保しえないが、組織の成⻑とともに学部⽣・修求められる組織の構成員に求められるもの、あるいは構成員のタイプは変化が必要となり、また、組織を運特になし
⼠⽤する⽅法⾃体も変更しなければいけない。このような少⼈数から⼤きな⼈数まで、どのようにチーム(組織）を⽴ち上げ、そのチームを運営していくかをケース事例から学ぶ。

5⼈程度

1

前期集中
7⽉8⽇(⼟) 13:00〜
16:20
7⽉9⽇(⽇) 10:50〜
16:20
7⽉29⽇(⼟) 13:00〜16:20
7⽉30⽇(⽇) 10:50〜16:20-

6⽉30⽇(⾦)

7⽉8⽇(⼟)期末試験は実施しない

五⼗嵐 伸吾Why will someone be an entrepreneur? We have long accepted the conventional
wisdom that intentions are the consequence of a process that was reasonably
well understood by social and cognitive psychology. That is, we typically model
intentions of any kind as having a parsimonious, powerful set of predictors thatyield significant relationships with remarkable robustness (e.g., Kim and Hunter1993). However, looking closely at entrepreneurial intentions has started tosurface some inconsistent pieces of evidence. We conceive of intentions as theconsequence of obvious antecedents. However, significant correlations or beta
weights need not reflect a specific direction of causality. What if the "arrows"
between intent and its "antecedents" are bi-directional? What if our intentions
models are capturing a static snapshot of a significantly dynamic process?
Studying entrepreneurial intentions has begun to raise these very questions

5⼈程度

1

未定（後期開講予
定）

-

未定

未定

期末試験は実施し
ない

2

前期
⾦曜３限
(10:30-12:00)③ハイフレッ
4⽉14⽇(⾦)
クス型

4⽉7⽇(⾦)

7⽉21⽇(⾦)

2

前期
⾦曜２限
(13:00-14:30)③ハイフレッ
4⽉14⽇(⾦)
クス型

4⽉7⽇(⾦)

7⽉21⽇(⾦)

ロバート・ファン/アントレプレナー 天神
11 九州⼤学
シップ・セン あいれふ
ター
(QREC)

ロバート・
ファン/アントレプレナー未定
12 九州⼤学
シップ・セン
ター(QREC)

Entrepreneurial
Intention

ハイフレックス形
Ageing &留学⽣セン 式による開講
13 九州⼤学
Generations inター（伊都キャンパ
Japanese Societyス）

14 九州⼤学

Entrepreneurial
Intention

Ageing &Generations inJapanese Society

Masa HIGO

ハイフレックス形
留学⽣セン 式による開講 Diversity &Diversity &Masa HIGO
ター（伊都キャンパ Minorities in Japan Minorities in Japan
ス）

学部⽣・修
特になし
⼠

No prerequisite –However, it isThis course overviews how broader cultural norms and social institutions ofstrongly advised that
学部／修contemporary Japan shape and reshape individualsʼ experiences of growing older,
約30名
you possess a⼠of life-stage transitions, and of intergenerational relations.
minimum TOEFL scoreof 79 (IBT) or IELTS
6.0 to enroll in thisNo prerequisite –However, it isstrongly advised that
This course introduces students to cultural and demographic diversity in
学部／修 you possess acontemporary Japanese society through a sociological overview of some selected
約30名
⼠
minimum TOEFL scoresocial, cultural, and ethnic minority groups.
of 79 (IBT) or IELTS
6.0 to enroll in thiscourse
この授業では「ふるまう」をテーマに、⼼理学と中国⽂学を専⾨とする教員が、それぞれの視点から考察を 学部2年〜
なし
10⼈
⾏います。
4年

15 九州⼤学 ⽂学部

伊都キャンパス ⼈⽂学B-1

The Humanities
B-1◎⼭本 健太郎
静永 健

16 九州⼤学 ⽂学部

伊都キャンパス ⼈⽂学C-1

The Humanities
C-1◎⼩野 容照⾼野 泰志

この授業では、朝鮮史とアメリカ⽂学を専⾨とする教員が、それぞれの視点から「かたる」をテーマに講義し 学部2年〜
なし
ます。
4年

10⼈

17 九州⼤学 ⽂学部

伊都キャンパス ⼈⽂学D-1

The Humanities
D-1◎藤井 倫明髙⽊ 信宏

⼈⽂学Ｄでは「しるす」をテーマとして取り上げます。⼈は何を「しるす」のか、また何故「しるす」のか、こういった根源的な問題について、⻄洋と東洋、異なる⽂化的脈絡から考えてみたいと思います。

学部2年〜
なし
4年

10⼈

学部３・４
◎百村 帝彦 調査計画の⽴案と実施⽅法、資料（史料、試料）・⽂献収集、実験・社会調査データ収集、調査研
年⽣、修（オムニバス形 究上の倫理、調査結果の社会的還元⽅法、リスクマネジメントなど、様々なフィールドで調査するための
無し
⼠課程学
式）
基本を講義する。
⽣

地球社会
Global Society
地球社会フィールド調
18 九州⼤学 統合科学 伊都キャンパス
Field Work
査法
府
Methods

19 九州⼤学

20 九州⼤学

芸術⼯学
⼤橋キャンパス ⽂化財論部

芸術⼯学
⼤橋キャンパス ⽂化財学特論
府Heritage Studies

Advanced
Heritage Studies

後期後半
⽔曜２限
（10:30〜12:00）
後期前半
1 ⽔曜２限（10:30〜12:00）
後期後半
1 ⽔曜２限（10:30〜12:00）-

10⽉3⽇(⽕)

12⽉5⽇(⽕)-

10⽉3⽇(⽕)

10⽉3⽇(⽕)-

10⽉3⽇(⽕)

12⽉5⽇(⽕)

10⼈

前期後半
1 ⽔曜４限⽬（14:50-16:20）-

5⽉31⽇(⽔)

6⽉15⽇(⽊)

出席とレポートにより
評価する。

特になし

2

-

4⽉1⽇(⼟)

6⽉13⽇(⽕)

期末試験は実施しない。
レポートによって成績をつける。

4⽉12⽇(⽔)

期末試験は実施しない。
授業への参加態度・貢献度、レポー
トによって成績をつ
ける。

福島 綾⼦

⽂化財の概念が国際的にどのように形成されたかを、国際憲章などを読みながら学ぶ。⽂化財価値評価 学部3年⽣
特になし
⽅法についても学ぶ。
以上

福島 綾⼦

近現代で⽂化財概念が形成された歴史とその変遷過程を学び、ディスカッションをおこなう。⽂化財価値評価の演習もおこなう。
英語で授業をおこなう可能
History of modern heritage conservation movement will be discussed. Through修⼠1年⽣ 性あり。
特になし
reviewing several international charters on heritage conservation enacted in
以上This course can bemodern and contemporay periods, how international efforts have beenoffered in English.
consolidated and developed will be discussed.

1

前期後半
⽕曜3・4限
(13:00-16:20)(ZOOMでも参加可能)

前期
⽔曜３限
2
(13:00-14:30)(ZOOMでも参加可能)-

4⽉1⽇(⼟)期末試験は実施しない。（レポート提出有り）
期末試験は実施しない。（レポート提出有り）
期末試験は実施しない。（レポート提出有り）

21 九州⼤学

芸術⼯学
⼤橋キャンパス 教育における多様性
部

基幹教育
福岡演習林
22 九州⼤学 院（農学
(篠栗)
部）

基幹教育
宮崎演習林
23 九州⼤学 院（農学
（椎葉）
部）

基幹教育
農学部
24 九州⼤学 院（農学
農場
部）

25

⻄南学院
⼤学

⻄南学院
26
⼤学

⻄南学院
27
⼤学

LOH WeiLeong

この科⽬の⽬的は、次のとおりである。
a) 教育における教授と学習の基礎を学修する。
b) 教育における多様性の視点を⾝につける。
b) デザインを通して多様な学習体験を⽀援する⽅法を探求する。

森林科学⼊⾨（⾥⼭林コース）

Introduction to
Forest Science(Satoyama Forest
Course)

◎菱拓雄
笠原⽟⻘
智和正明
楠本聞太郎

森林での観察や観測など実体験を通じて得られた情報をもとにグループ間で議論することで森林科学の基礎を学ぶとともに，課題設定-解決-評価のプロセスから科学的思考の訓練を⾏います．本コースでは，福岡市近郊の⾥⼭林を対象にします，⽐較的⾝近にある森林から様々なことを学ぶことができます。

森林科学⼊⾨
（⼭岳森林コース）

Introduction to
Forest Science(Highland forest
course)

◎市橋隆⾃
久⽶朋宣
⽚⼭歩美

野外における講義・実習を通じて，⼈間や⽣物と環境との関わりについて学びます。⼭岳森林コースでは，宮崎演習林にて「⼭岳地の森林の成り⽴ちや構造」をテーマとします。

Introduction to
附属 体験的農業⽣産学⼊ Agricultural
⾨
Production
Science-

⻄南学院⼤学 コミュニケーション学⼊
キャンパス
⾨

Introduction to
Communication
Studies-

⻄南学院⼤学
外国⽂学A（2）キャンパス

Foreign literatureA-⻄南学院⼤学 クリティカルシンキング⼊Critical Thniking
キャンパス
⾨

Language used will bemainly English but
Japanese will also be
used to support
understanding of
学部3年⽣
difficult concepts.
特になし
以上

後期後半
1 ⽊曜４限(14:50〜16:20)-

4⽉1⽇(⼟)

12⽉7⽇(⽊)

使⽤⾔語は主に英語ですが、難しい概念の理解を助けるために⽇本語も使⽤します。

期末試験は実施しない。
ポスター発表と教育⽤試作品で評価す
る。

1・2年⽣
（学部は
問いませ
ん）

森林での実習を厭わず進んで参加でき，⾃然や⽣物に関⼼のある学⽣
現地集合ができる学⽣
3名程度
学⽣教育研究災害傷害保険（学研災）に加⼊のこと

2集中（3泊4⽇）-

6⽉14⽇(⽔)

8⽉下旬の4⽇ 期末試験は実施し
間
ない。

1・2年⽣
（学部は
問いませ
ん）

森林での実習を厭わず進んで参加でき，⾃然や⽣物に関⼼のある学⽣
現地集合ができる学⽣
4名以内
学⽣教育研究災害傷害保険（学研災）に加⼊のこと

2集中（4泊5⽇）-

6⽉14⽇(⽔)

8⽉下旬の5⽇ 期末試験は実施し間ない。

野外での実習に対応できる事。
※コロナウイルスの流⾏状
5⼈
況により、また参加希望者多数の場合などには参加をお断りすることがあります。

1

後期集中（終⽇）
9⽉13⽇(⽔)〜9⽉15
⽇(⾦)

-

7⽉中旬

9⽉15⽇(⾦)

期末試験は実施し
ない。

⽳井 豊昭

本授業では、作物（イネや園芸作物）や家畜（⽜やニワトリ）などを対象に農業⽣産の実際を体験すると共に、その基盤となる理論、農業⽣産と環境との関係や⾷物の安全性などについて学習し、、社会における知識の役割を学ぶ。実習作業における創意⼯夫、対象作物や家畜への配慮、指導にあたる教職 学部1、2
員や受講⽣相互の交流を通し、実感としての知識を⾝につける。さらに、農業の持つ地域性と伝統や⽂ 年⽣
化形成の関係について学習し、幅広く知識を⾝につけることの楽しさと重要性を学ぶ。夏休み期間中に農学部附属農場（福岡市⻄区元岡および篠栗町）において、３⽇間の集中実習・講義を実施する。

宮原 哲「コミュニケーション」が指す広⼤な知識、態度、スキルの概要を理解し、実践的な能⼒の向上を⽬指す。
コミュニケーション能⼒が単に話すことを指すのではなく、⼈間が⼈間であることの原点としての「シンボル活動」の⼀環と理解し、コミュニケーション学の広⼤な領域を俯瞰し、履修者が⽬指す進路に合った課題を
学部2年次 容易な英語の⽂章を読解
制限なし
⾒つけ、探求することを⽬指す。コミュニケーション⾏動の核である「問題解決」の実践の場としてさまざまな以上できる⼈
コミュニケーション理論を批判的に考える。コミュニケーションという⾔葉はよく使われる割には正確に理解されていないため、⽇常の⽣活、特に外国語を使った異⽂化コミュニケーション能⼒の向上のための基盤としてのコミュニケーション能⼒を向上させる。

2

後期
毎週⽉曜2限（10︓40〜12︓20）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉25⽇(⽉)

1⽉29⽇(⽉)

武末 祐⼦

1年次以上
「⾷うか⾷われるか」というトピックを設定して、フランス⽂学の源泉である古代ギリシアのホメロス『オデュッセ
すべての学イア』（BC８世紀）から21世紀の⼩説『三つ編み』（2018）までの3000年間、つまりヨーロッパそして
特になし
部⽣（所
フランス⽂学の⻑い歴史における、敵との闘い、宿命的恋愛、⼈間の知恵、⾃然との闘い、⻄洋の⾷卓、
今年は「⾷うか⾷われるか」 制限なし
属学部、
ジェンダーギャップなどについて、さまざまな意味での「⾷うか⾷われるか」を体験してきた⼈々について講義のテーマです
学年は問
する。
わない）

2

後期
毎週⽉曜4限（15︓00〜16︓40）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉25⽇(⽉)

期末試験は実施しない

⼭⽥智久

この授業は、⽇本国内外で起こっている社会問題（堅いものから柔らかいものまで）に対して、思いつきではない論拠をもとにした議論ができる練習をします。最初は、教員がトピックを提⽰します。この提⽰を受発⾔量での評価項⽬がある
け、資料を参考にした上で⾃分なりの考えをまとめ、翌週にクラス内でのディスカッションを⾏う、という流れ 特に制限をため、積極的な発⾔が求め 制限なし
で進みます。【扱うトピック（例）】転売⾏為は問題ないのか労働の対価としてのお⾦⼈⼝知能（AI） 設けない。
られる。
のゆくえ寄付は名前を出さないで⾏うべきか*これらはあくまでも例です。履修者へのニーズ調査後、正式に決定します。

2

前期
毎週⽕曜1限（8︓50〜10︓30）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

7⽉25⽇(⽕)

丸⼭正博

授業の前半では、企業対消費者（B2C）電⼦商取引にはどのような特徴があるのか、主に店舗販売と⽐較しながら商流・資⾦流・物流・情報流にわたって企業、消費者にいかなる変化が⽣じているかを考える。また後半では、企業間（B2B）電⼦商取引によって従来の企業間取引がどのように効率化したのか、⽣産、流通、営業・販売活動の多岐にわたってその変容を考えていく。講義中は質疑応答を多⽤し 学部2年次 特になして履修者の主体的考察を促すとともに、2回⾏う事例研究ではグループ討論を中⼼に⾏う。なお担当教 以上
員は信託銀⾏のファンドマネジャーとしてインターネット関連企業の業績分析と、シンクタンクの研究員として消費財におけるマーケティング活動の実証研究の経験があり、これらを活かした実務的視点からのeビジネスの業界分析やデジタルマーケティングの分析を適宜⾏う。

制限なし

2

前期
毎週⾦曜3限（13︓10〜14︓50）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉14⽇(⾦)

7⽉28⽇(⾦)

松⽥ 温郎

⼩売業では多様な競争が繰り広げられています。⼤企業VS中⼩企業といった規模だけでなく、専⾨技
術VSシステムといった⽅法など、様々な次元で競争しています。本講義では、流通システムという視点か
ら⼩売業の特徴を捉え、そこにどのような試⾏錯誤や競争の中でユニークな事業が作られていったかを解説します。講義は下記の授業内容に沿って、パワーポイントで実施します。毎回、前回の講義内容の復習とその回の課題を明確にしながら授業を進めますので、着実に理解を深めるようにしてください。

学部2年次
特になし
以上

特になし

2

後期
毎週⽕曜2限（11︓10〜12︓50）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉26⽇(⽕)

1⽉23⽇(⽉)

いまみなさんの周りにあるお店は、昔からずっとあったわけではありません。同じ時期にできたわけでもありません。それらは様々な社会的な背景の中で、挑戦的な起業家たちによってつくられ、数えきれない試⾏錯 学部2年次
特になし
誤の中で確⽴されてきました。本講義では、具体的な事例を交えつつ、それらの歴史的な経緯について 以上解説します。

特になし

2

後期
毎週⾦曜2限（10︓40〜12︓20）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉22⽇(⾦)

1⽉26⽇(⽊)

制限なし

2

前期
毎週⽕曜2限（11︓10〜12︓50）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

7⽉25⽇(⽕)

制限なし

2

後期
毎週⽕曜2限（11︓10〜12︓50）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉26⽇(⽕)

1⽉23⽇(⽉)-⻄南学院⼤学eビジネス論キャンパス

e-business

⻄南学院
29
⼤学

-

⻄南学院⼤学
流通システム論
キャンパス

distribution
system

30

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
流通史
キャンパス

distribution history 松⽥ 温郎

31

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
原価計算論Ⅰ
キャンパス

Cost Accounting
Ⅰ

⼩川 哲彦

32

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
原価計算論Ⅱ
キャンパス

Cost Accounting
Ⅱ

⼩川 哲彦

33

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
⼯業簿記論Ⅰ
キャンパス

Industrial Bookkeeping Ⅰ

⼩川 哲彦

すべての学
学⽣の皆さんにとっては、⼯場の製造過程はなかなかイメージしにくいかもしれません。製品の製造過程で部⽣（所は、材料費、労務費、経費が発⽣します。これらを製品のとの関連における分類によって、製造直接費と属学部、 特になし
製造間接費に分けます。これらを、賦課および配賦することで、仕掛品から製品へと⼀連の流れが発⽣
学年は問し、製造原価を計算します。まずは基本的な原価の集計⽅法と勘定の構造や流れを学びます。
わない）

制限なし

2

前期
毎週⽔曜2限（11︓10〜12︓50）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉12⽇(⽔)

7⽉26⽇(⽔)

34

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
⼯業簿記論Ⅱ
キャンパス

Industrial Bookkeeping Ⅱ

⼩川 哲彦

すべての学
学⽣の皆さんにとっては、⼯場の製造過程はなかなかイメージしにくいかもしれません。製品の製造過程で 部⽣（所は、材料費、労務費、経費が発⽣し、これらを製品のとの関連における分類によって、製造直接費と製 属学部、 特になし
造間接費に分けます。これらの原価計算⼿法をもとに集計⽅法と勘定の構造や流れを学びます。
学年は問
わない）

制限なし

2

後期
毎週⽔曜2限（11︓10〜12︓50）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉27⽇(⽔)

1⽉24⽇(⽕)

若⼲名

2

後期
毎週⽕曜3限（13︓40〜15︓20）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉26⽇(⽕)

1⽉23⽇(⽉)

28

⻄南学院
⼤学

Design for
Inclusive
Education

The objective of this subject is to:a) study the fundamentals of teaching and learning in educationb) acquire perspectives on diversity in educationb) explore ways of supporting diverse learning experience through design

すべての学
⼯場での製造過程のける材料費、労務費、経費そして製造間接費などの費⽬別の計算から、部⾨、製 部⽣（所品別の計算への⼀連の流れについて学びます。製品の製造⽅法によって原価計算⼿法も種類があり、そ 属学部、 特になし
れぞれの計算⼿法についても学びます。
学年は問
わない）
すべての学
⼯場での製造過程のける材料費、労務費、経費そして製造間接費などの費⽬別の計算から、部⾨、製 部⽣（所品別の計算への⼀連の流れについて学びます。製品の製造⽅法によって原価計算⼿法も種類があり、そ 属学部、 特になし
れぞれの計算⼿法についても学びます。
学年は問
わない）

35

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
国際ビジネス論Ⅱ
キャンパス

International
王忠毅
Business Theory II

戦後、特に1960年代以降、世界経済関係は⼤きく変化してきている。従来企業が海外市場に接近しようとするときに⽤いられた⼿段は製品による輸出⼊貿易活動に他ならなかった。ところが、1960年代以降、このような貿易志向型の対外経済・経営活動に加えて、新たに投資・⽣産志向型の活動が盛んになってきた。特に1980年代後半以降、企業は外国へ製品を輸出する代わりに、海外直接投資を⾏うこ 学部2年次
特になしとによって現地で⽣産した製品を、現地もしくは第３国市場へ販売したり、あるいは外国の資源採取権 以上益を獲得し、資源の本国または第３国への輸出をはかる。これらの⼀連の取引を実⾏することはいわゆる国際ビジネスである。本講義ではこの国際ビジネスを取り巻く政府政策、競争環境および企業の経営資源などを理解する上で国際ビジネスに関する様々な問題を取りあげて進めていく。

36

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
多国籍企業論キャンパス

Theory ofMultinational
Corporations

実務的・理論的な観点を通じて多国籍企業に関わる現象と問題を説明する。具体的には、多国籍企業の定義、理論、多国籍企業を取り込む企業間競争および世界情勢、そして多国籍企業による海外直接投資、企業内貿易などを取り上げて詳しく説明する。

学部2年次
特になし
以上

特になし

2

前期
毎週⽕曜3限（13︓40〜15︓20）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

7⽉25⽇(⽕)

37

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
地域ビジネス論キャンパス

Regional Business ⼾⽥順⼀郎

講義は各回の授業内容に沿って、スライドおよび配布資料を⽤いながら進めていく。

学部2年次
特になし
以上

若⼲名

2

後期
毎週⾦曜3限（13︓10〜14︓50）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉22⽇(⾦)

1⽉26⽇(⽊)

Training in
Developing
⼩出 秀雄
Community and
Human Resources

本科⽬は、⼤学と地域をフィールドとする実習科⽬である。この実習指導には、⻄新校区の住⺠が適宜すべての学関与する。座学では、まち概論とひと概論、⻄南まちづくりラボの順に学びつつ、質疑応答やディスカッショ部⽣（所ンを⾏う。座学で使⽤するテキストは、授業中に配布する（MoodleでPDF閲覧可能）。適宜、発表の対⾯授業および課外のチー
属学部、
3名程度
仕⽅やレジュメ・スライドの作り⽅などを具体的に指導する。教室以外での実践として、⻄新校区の実地
ム活動に参加できる⼈
学年は問
研修（まち歩き）と⻄新公⺠館での研修を⾏う。先⽅の都合もあるため、当初のスケジュールが前後すわない）る可能性がある。期末に、座学と実践の成果を取りまとめたリポートを作成し、提出する。

2

後期
毎週⾦曜1限（8︓50〜10︓30）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉22⽇(⾦)

期末試験は実施しない-

4⽉3⽇(⽉)4⽉13⽇(⽊)

7⽉28⽇(⾦)-

4⽉3⽇(⽉)4⽉10⽇(⽉)

7⽉25⽇(⽕)

王忠毅

38

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
まちづくり・ひとづくり実キャンパスおよび
習
⻄新校区

39

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
法学A
キャンパス

Lectures on Legal
⽑利 康俊
Studies A

法学検定ベーシックコースの内容の7割程度に相当する知識を学ぶ。

学部1年次
特になし
以上

若⼲名

2

40

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
法哲学Ⅰ
キャンパス

Legal Philosophy I ⽑利 康俊

近年の法価値論は、倫理学、政治哲学、経済思想との融合が激しい。そこで、この講義ではそれらと関連づけながら、正義などの法価値を検討していく。

学部3年次
特になし
以上

若⼲名

2

若⼲名

2

前期
毎週⽕曜3限（13︓40〜15︓20）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

未定

後期
毎週⽊曜3限（13︓40〜15︓20）
前期
毎週⽉曜4限（15︓00〜16︓40）

41

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
地理学（1）
キャンパス

Geography

藤永 豪

みなさんの中には、「地理」という⾔葉を聞くと、⼩中⾼において、教科書や地図帳とにらみ合い、⽇本やすべての学
世界の都市や⽣産物などの名称、あるいは地形や気候などの⾃然環境に関する⽤語を覚えるだけの”暗部⽣（所記科⽬”という印象が強い⽅もいらっしゃるかもしれません。しかしながら、「地理学」とは、地球上に展開す
属学部、 制限なし
るさまざまな⼈間活動や⾃然現象を、さらには、その相互関係について考察する学問なのです。本講義で学年は問は、そうした「地理学」における基本的な⾒⽅や考え⽅について、学史や具体的な事例も交えながら、平わない）易に解説していきます。

42

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
社会保障論Ⅰキャンパス

Social Security I

河⾕ はるみ社会保障の概念や対象及び理念を確認した後、年⾦保険制度と医療保険制度を中⼼に講義を進め学部2年⽣る。少⼦⾼齢化社会を迎えて、社会保障制度をどのように再構築したらよいのかを考える。講義は、教科
特になし
以上
書と配布資料を使⽤する。中間振り返りとして、レポートを作成する。

制限なし

2

前期
毎週⽕曜1限（8︓50〜10︓30）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

7⽉25⽇(⽕)

43

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
社会保障論Ⅱ
キャンパス

Social Security Ⅱ

河⾕ はるみ社会保障の概念や対象及び理念を確認した後、介護保険制度、労働者災害補償保険制度、雇⽤保険制度を中⼼に講義を進める。諸外国における社会保障制度の概要を整理したうえで、⽇本の社会 学部2年⽣
特になし
保障の将来像を考える。講義は、教科書と配布資料を使⽤する。中間振り返りとして、レポートを作成す 以上
る。

制限なし

2

後期
毎週⽊曜4限（15︓30〜17︓10）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉28⽇(⽊)

1⽉25⽇(⽔)

44

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
社会学B
キャンパス

Sociology B

⽥中 康雄

ボランティアに関する基礎知識、ボランティアを企画・運営する組織や団体について学ぶ。また、ボランティア
活動に関する情報を得る⽅法や、活動の主催者などについて学ぶ。なお、授業はディスカッションの機会を 2年⽣以上 特になし
提供し、適宜学⽣参加型を採⽤したアクティブラーニング形式の講義を⾏う。

若⼲名

2

後期
毎週⽕曜2限（11︓10〜12︓50）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉26⽇(⽕)

1⽉23⽇(⽉)

45

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
障害者スポーツ論
キャンパス

Sports for
Handicapped
Persons

⼭崎 先也

障がい者スポーツに関する専⾨的な知識・⽀援法を学習するとともに、⼈間の尊厳と平等、公正、倫理 学部1年次
特になし
的課題、⼈間と社会の多様性や共⽣についての理解を深める。
以上

若⼲名

2

後期
毎週⽊曜4限（15︓30〜17︓10）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉28⽇(⽊)

⼭崎 先也

⼀般的に運動・スポーツは⼈々の健康増進に役⽴つと考えられている。しかしながら、全ての運動・スポー
すべての学
ツが健康の増進に寄与するわけではない。本講義では、⽣活習慣病予防・改善、介護予防に効果があ
部⽣（所ると考えられている運動・スポーツの特徴について解説する。また、運動習慣の形成法と運動プログラム作
属学部、 特になし
成法の学習を⾏い、⽣涯スポーツの基礎を形成するとともに、他者の健康増進を⽀援する能⼒を養う。
学年は問
講義は各回の授業内容に沿って、スライドやプリントを⽤いながら進めていく。⼀部、遠隔授業を⾏う場合
わない）がある（moodleを⽤いたオンデマンド型）。

若⼲名

2

後期
毎週⾦曜2限（10︓40〜12︓20）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉22⽇(⾦)

井上 久美⼦

各授業では、⽣涯発達を7つの段階に分けて、各時期の発達特徴や課題について概説していく。

すべての学
部⽣（所
属学部、 特になし
学年は問
わない）

若⼲名

2

後期
毎週⽊曜2限（11︓10〜12︓50）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉28⽇(⽊)⼩川 邦治

職場のメンタルヘルス対策を
この講座では主に職場のメンタルヘルス対策を通して働く⼈と組織の関係について学びます。具体的には通じて組織と個⼈のあり⽅
職業性ストレス理論や職場のメンタルヘルス対策を俯瞰しつつ，職場でみられるメンタルヘルス不調の事を学ぶ。公認⼼理師資格
例や職場復帰問題，ハラスメントの対応などをとりあげます。また，産業精神保健の視点だけでなく職場 3年次以上10名程度
取得資格科⽬として認定の⽣産性とメンタルヘルスの問題をどのように考えていったらよいのか，近年取り上げられている⼼理的安するかどうかは所属⼤学に全性も踏まえながら⼀緒に考えていきます。
確認してください。

2

後期
毎週⽉曜2限（10︓40〜12︓20）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉25⽇(⽉)

Sports Psychology 續⽊ 智彦

動物にない⾔語をもつ⼈間がスポーツにおいて⾃分の実⼒を⼗分に⾼め，発揮するためには，⼼の働きを配慮した練習法や指導法が必要である．本授業では，スポーツ活動における運動技能の習得や発 すべての学揮にかかわる⼼理的要因の種類や影響について理解し，競技スポーツのみならず⽣涯スポーツとして⽇ 部⽣（所常⽣活においても，効果的なスポーツ活動を実践するための⽅法と留意点を理解することを⽬的とす
属学部、 特になし
る．また，健康スポーツの視点より，⼈⽣に楽しみや⽣きがいを求めたり，緊張の解放や健康づくりで 学年は問
わない）
あったり,スポーツ活動がもたらす⼼理的，⾝体的及び社会的恩恵について理解する.
効果的なスポーツ活動を実践するための⽅法と留意点について学習する．

若⼲名

2

後期
毎週⽔曜3限（13︓40〜15︓20）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉27⽇(⽔)

Studies of Ancient宮崎 克則
Documents B

１６００〜１８００年代に⽇本にやってきたヨーロッパ⼈、とくにケンペル・ツクベルク・シーボルトを主体に、彼らがヨーロッパで出版した⽇本に関する書物（⽇本語訳）をテキストとして、その中に書かれている
江⼾時代の⾵俗・社会・⽂化・産業・政治についての記述を⽇本に残る記録と⽐較しながら検討する。
学部2年以
例えば、⻑崎の出島に居住していた彼ら３⼈は、ともに出島を「国⽴の監獄」だと⾔う。当時の出島に⽇
上 所属
何もなし
本⼈は出⼊りできたのか否か、出⼊りできる⽇本⼈はどのように⼈だったのか、そもそも出島はどのような機学部は問能をもっていたのか、などを⽇本側の記録と⽐較しながら明らかにしていく。また、彼らは江⼾へ⾏き将軍にわない会っている。どのルートを通りどこに泊まったのか、途中で⽇本⼈と交流できたのか、彼らは⽇本⼈をどのように評価しているか、などを検討する。また古地図をもとに現地調査の学外授業を実施することがある。「コロナ」の状況により、遠隔授業となる場合がある。

制限なし

2

後期
毎週⽊曜2限（11︓10〜12︓50）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉28⽇(⽊)

1⽉25⽇(⽔)

Cultural History of
⻄南学院⼤学 ヨーロッパ・地中海⽂化
Europe and the
押尾 ⾼志
キャンパス
史A
Mediterranean (A)アンダルス（イスラーム・スペイン）の歴史と宗教的マイノリティ本講義では、アンダルスおよびキリスト教スペ
インにおける宗教的マイノリティについて中⼼的に取り扱います。ヨーロッパ史的⽂脈では、宗教的マイノリ
ティという⾔葉からは多くの場合ユダヤ教徒が想起され、⼀⽅で改宗という⾔葉からはキリスト教内部のカトリックとプロテスタントの間の「改宗」や、多神教やユダヤ教といった他信仰からキリスト教への改宗が連想されます。いずれの場合もキリスト教が⽀配者の信仰として優位かつ多数派であることを念頭に置いたイ
地中海地域の歴史や⾔学部2年次メージに端を発していると⾔えるでしょう。しかし、イスラームが⽀配していたイベリア半島、すなわちアンダルス
語、⽂化について興味があ 10名
以上
ではキリスト教徒はユダヤ教徒とともにズィンミーと呼ばれる宗教的マイノリティを構成していましたし、キリストる⼈の履修を歓迎します。
教徒が他宗教へ、特にイスラームへ改宗するという現象は、中近世の地中海地域では広く観察された事象でした。以上を踏まえて、本講義ではイスラーム世界とキリスト教世界の境域に位置したイベリア半島において、政治的な変動と改宗という歴史的事象とがいかに連動し、複雑に進展していったのかを総合的に学ぶことを⽬的とします。

2

前期
毎週⾦曜4限（15︓00〜16︓40）-

4⽉3⽇(⽉)4⽉14⽇(⾦)

7⽉28⽇(⾦)-

Cultural History of
⻄南学院⼤学 ヨーロッパ・地中海⽂化
Europe and the
押尾 ⾼志
キャンパス
史B
Mediterranean (B)【授業テーマ】中近世地中海地域における改宗と改宗者近世ヨーロッパ史において「改宗」という⾔葉から連想されるのは、主にキリスト教内部のカトリックとプロテスタントの間の「改宗」、または他宗教からキリスト教への改宗でしょう。例えば、スペイン史の⽂脈では、ムスリムやユダヤ教徒、アメリカ⼤陸の先住⺠によるカトリック信仰受容の過程や、それに伴う異端審問というテーマは多くの研究者の関⼼を呼んできました。
地中海地域の歴史や⾔学部2年次
⼀⽅で、近世地中海世界には、キリスト教側からは⼀般的に「背教者」と呼ばれる、キリスト教からイス
語、⽂化について興味があ 10名
以上
ラームへの改宗者も多く存在していました。この「背教者」の改宗の動機は、捕虜や奴隷状態からの解放
る⼈の履修を歓迎します。
や、社会的地位上昇の機会の獲得、果ては婚姻関係の解消など多様性に富んでいて、近世地中海史の重要な研究対象の⼀つとなっています。以上、本講義では近世スペインに関係する改宗と改宗者について総合的に学ぶことで、近世地中海世界の複雑性を理解することを⽬的とします。

2

後期
毎週⾦曜4限（15︓00〜16︓40）-

9⽉8⽇(⾦)

9⽉22⽇(⾦)

1⽉26⽇(⽊)-

中村学園⼤学
アートワールド
キャンパス

蒲池 昌江

アート（美術）は、現代社会を⽂化的で豊かに⽣きる上で⽋かせないものである。アート作品の持つ多彩な表現は、私たちに多様な解釈や新たな価値観をもたらし、社会を⽣きていくための広範な視野を拓かせてくれるものである。
1年次以上 特になし
本講座では、⻄洋美術、⽇本美術、アジア美術における表現の歴史や社会的背景を概観し、個々の作品についてディスカッション形式で読み解いていく。さらに、それらの表現を通して現代社会においてアートがなしうる役割や可能性について考察する。

若⼲名

2

後学期
⽉曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)9⽉25⽇(⽉)

期末試験は実施し
ない

中村学園
54
⼤学

-

オンラインによる⾳楽の世界
開催

World of Music原⽥ ⼤志

それぞれの回のキーワードに関連する事象を通して，どのような⾳楽が存在しているかを紹介，その魅⼒を考える。
⾳楽はYouTube等で視聴する。
1年次以上 特になし
授業で扱うテーマ「オーケストラの世界」「古典派の世界・ハイドン、モーツァルトを中⼼に」「楽譜を使わない伝承の世界・サモア島のうた」など

若⼲名

2

前学期
⽔曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回②オンデマ
ンド型

4⽉3⽇(⽉)定期試験期間※4⽉12⽇(⽔） 7/31〜8/4で実施
（WEB）

中村学園
⼤学

-

中村学園⼤学
体の科学
キャンパス

Body Science

⽵嶋 美夏⼦

私たちの体は、⽣きていくために⾷物摂取、消化・吸収、⾎液の循環、呼吸、筋⾁運動、成⻑、⽣殖、
⽼廃物や熱の排出などいろいろな働きを⾏っている。これらが正常に働くことができなくなると様々な疾病を1年次以上 特になし
引き起こすことになる。そこで、本講義では正常なヒトの体のしくみと働きについて学ぶ。
講義ではPowerPointを利⽤して授業を進めていく。

若⼲名

2

前学期
⽔曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)4⽉12⽇(⽔）

授業内で実施
（WEB）

⼿嶋 康則

ファッションやビューティの仕事は、⽣活者に美しさを提供している。そのためには「どのように⾊を組み合わせればいいのか」ということが⼤切なこととなる。このような⾊の選び⽅には、好き嫌いといった個⼈的な嗜好が現れる。⼈の好みは性別、年令、これまでの経験など、さまざまな要因から異なる場合も多く、⾃分の好みを押しつけるようなことにならないようにしたい。そのためには、配⾊の基本原則に則って客観的な⽴場か
1年次以上 特になし
ら提案することができるカラーコーディネイトのスキルが求められている。
教材を使った課題制作を取り⼊れながら授業をすすめる。
履修者同⼠のグループワークを取り⼊れながら授業をすすめる。
本授業の最終段階では、「理解度、丁寧さ、表現⼒」などの総合⼒を習得する指定課題に取り組む。

若⼲名

2

前学期
⽉曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)4⽉10⽇(⽉)

授業内で実施（対
⾯）

若⼲名

2

前学期
⽉曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回②オンデマ
ンド型

4⽉3⽇(⽉)4⽉10⽇(⽉)

期末試験は実施し
ない

若⼲名

2

前学期
⽉曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回②オンデマ
ンド型

4⽉3⽇(⽉)4⽉10⽇(⽉)

授業内で実施（対
⾯）

④その他
（原則オン
ライン、でき
4⽉3⽇(⽉)
ない場合は
オンデマン
ド）

9⽉21⽇(⽊)

期末試験は実施しない

4⽉3⽇(⽉)9⽉20⽇(⽔)

期末試験は実施しない①オンライン
4⽉3⽇(⽉)型

9⽉20⽇(⽔)

定期試験期間※
1/31、2/5〜9で実
施（対⾯）

⻄南学院
46
⼤学

-

⻄南学院⼤学スポーツ衛⽣学
キャンパス

⻄南学院
⼤学

-

⻄南学院⼤学
Developmental
発達⼼理学Ⅰ（3）キャンパス
Psychology I-

Industrial and⻄南学院⼤学
産業・組織⼼理学Ⅱ Organizational
キャンパス
Psychology Ⅱ

47

⻄南学院
48
⼤学

49

50

51

52

⻄南学院
⼤学

⻄南学院
⼤学

⻄南学院
⼤学

⻄南学院
⼤学

中村学園
53
⼤学

55

56

中村学園
⼤学

-

-

-

-

⻄南学院⼤学
スポーツ⼼理学キャンパス

⻄南学院⼤学
古⽂書学B
キャンパス

中村学園⼤学
⾊彩の科学
キャンパス

Sports Hygiene

Introduction to
Art

Color Science

57

中村学園
⼤学

-

オンラインによる
⾷の科学
開催

Food Science⽥中 貴絵

私たちは⾷物を摂取し、⽣きていくために必要な栄養素やエネルギーを得ている。近年、⾷物には体の健康を増進し、疾病を予防する効果があることが科学データにより証明されてきた。これらの科学的データを読み解くことは、どのような「⾷」が健康に良いのか、また悪いのかを知ることにつながる。本講義では、「⾷」について科学的データを紹介し、どのような⾷⽣活が健康に寄与するのか⾃分⾃⾝の⾷⽣活を振り返り、 1年次以上 特になし
病気になりにくい健康的な⾷⽣活を形成するための⽅策を考え、学んでいく。なお、WEB授業の中でもア
クティブラーニング⼿法を取り⼊れ、課題に取り組んで発表を⾏うことや、他の学⽣の発表に対してのピア評価なども⾏う。

58

中村学園
⼤学

-

オンラインによる
開催（中村学
⾷の博多学園⼤学キャンパス）

Hakata Food
Studies

松隈 美紀

現在あなたが⽣活をしている博多（広い意味での福岡市内）で⾷べられている四季のふるさとの味、郷⼟料理などの歴史や⾔葉の意味、作り⽅や分量などを知ることで昔の⼈の⾷に対する考え⽅や、感謝の1年次以上 特になし
気持ち、地元の⾷材の知識や⼤切に使う⼼を養う科⽬として位置付け、博多の⾷の魅⼒を⾃分の⾔葉で⼈に伝えられるようになることをねらいとしている。

オンラインによる
マスコミ論
開催

Mass
Communication
Studies

⼩出 浩樹

かつての新聞、テレビの時代から、現代は「デジタルネーティブ」や「Z世代」と呼ばれる若者が⾃ら情報発信する時代を迎えた。本科⽬は⾼度な情報社会の中で、リテラシー（読解記述⼒）を磨くことを狙いとする。到達⽬標は、学⽣が創造的な「個」を確⽴し、社会で⾃⼰表現できることに置く。

1年次以上 特になし

若⼲名

2

後学期
⽊曜5時限
(16︓40〜18︓10)
90分×15回

Asian foodculture⽇本が位置するアジアは東は太平洋、⻄は中近東まで広⼤な領域を占め、多彩な気候、⾵⼟を呈している。そこに点在するアジア諸国は多様な⾷⽂化を育んできており、これらの国々の⾷⽂化事情を通して21世紀の⾷の課題を考えることをねらいとする。さらに、今世界三⼤料理であるメキシコの⾷⽂化を追加
1年次以上 特になし
徳井 教孝 他 し、アジアを含む世界的視野で⾷⽂化を考えることをねらいとする。
アジアの⾷⽂化とメキシコの⾷⽂化を、社会経済的発展状況や⾃然環境などの視点、⾷材、⾷事、⾷器、⾷事作法などの視点、および栄養、健康、病気、⻑寿などの視点から検討し、世界諸国の⾷⽂化事情を考える。

若⼲名

2

後学期
⽔曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回

2

後学期
⽔曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回

59

中村学園
⼤学

-

中村学園⼤学
アジア⾷⽂化事情
キャンパス

中村学園
61
⼤学

-

オンラインによる
開催（中村学
環境論
園⼤学キャンパス）

Environmental St 向坂 幸雄

Office365の各種ツールを使⽤する。履修希望者は⼤学卒の社会⼈として必要な環境に関する基礎知識と考え⽅を⾝に付けることを⽬指している。授業でMSアカウントを本学から付若⼲名
扱うテーマ「気候変動を引き起こすもの」「地球規模の気候応答」「気候変動と農業⽣産」「⼆酸化炭素 1年次以上与するため、そのアカウントかと炭素循環」「エネルギーと環境問題」など
らOffice３６５にログイン
する事。

62

中村学園
⼤学

-

中村学園⼤学
国際⽂化論
キャンパス

International Cult 中村 芳⽣

異⽂化と出会ったときの反応をカルチャーショックといいます。私たちが常識と考えていることが外国の⼈々には全く通⽤しないことやその逆の場合のこともよくあります。私たちの⽣活に⾝近なことから⽂化というもの
を多⾯的に学んでいきます。また、グローバル化の中の⽇本についても考察していきます。近い将来に世界 1年次以上 特になし
で活躍できる⼈材として、⽇本⼈であることを再確認しつつ、海外の⽂化について、宗教的背景も踏まえて学んで⾏きます。

若⼲名

2

後学期
⽉曜1時限
(9︓00〜10︓30)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)9⽉25⽇(⽉)

63

中村学園
⼤学

-

中村学園⼤学
博多学
キャンパス

Hakata's History
福間 裕爾
and Culture

博多を⽬指してやってきた⼈々が⾏き交うなかで⽣起する多様な出来事について百物語的に学んでいく。周辺地域にとって博多はどのように捉えられ⾒られていたか、またやってくる⼈たちを博多はどのように⾒ていたかを紹介し、それを⽇本⺠俗学の「都市と農村」の概念や社会科学の⽂化の変化変容・伝播など 1年次以上 特になしの理論を使いながら、ウチとソトから都市博多の特⾊を分析していく。その際⽤いる各種概念や理論については、平易にわかりやすく解説することを⼼がけていく。

若⼲名

2

後学期
⽊曜5時限
(16︓40〜18︓10)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)9⽉21⽇(⽊)

64

中村学園
⼤学

-

中村学園⼤学 サービス・マーケティン
Service Marketing浅岡 由美
キャンパス
グ①授業では、サービスマーケティングについて理解し、サービスを分析する視点を養う。
②事例研究により、問題を発⾒、分析し、解決策を提⽰するプロセスを繰り返すことで、理論と実践の統合を図る。
2年次以上 特になし
③授業はPowerPoint（スライド）を⽤いるが、ディスカッションを多く取り⼊れる。
④履修者の興味と関⼼、修⼠論⽂のテーマに応じて、取り上げる事例を決定する。

若⼲名

2

前学期
⽕曜3時限
(13︓20〜14︓50)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

65

中村学園
⼤学

-

中村学園⼤学
⾷品流通論
キャンパス

本講義の概要は、⾷品流通（フードマーケティング）理論の習得を⽬指すことである。具体的には、⾷品流通の標準的テキストや国内外の実態調査で得た知⾒をもとに作成したパワーポイント資料をベース
3年次以上 特になしにした教材を⽤い、⾷品流通に関わる経営・マーケティング・流通の実態と理論を学ぶことで、⾷品流通に関する興味・関⼼をよりいっそう⾼める。

若⼲名

2

前学期
⽕曜2時限
（10︓40〜12︓10）
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

66

中村学園
⼤学

-

中村学園⼤学 マーケティング・マネジ
Marketing Manag ⽚⼭ 富弘
キャンパス
メント

この科⽬は、マーケティングの基礎と発展をつなぐ位置づけにあり、マネジリアル・マーケティングの視点を養うことで、マーケターとしての実社会を⾒る眼を深める。マーケティングにけるマネジメントの諸問題について学習するとともに、差異の概念をもとに深めていく。マーケターの知識としてさらに深めるためのキーワードとし 2年次以上 特になして、ドメイン、STP（セグメンテーション、ターゲッティング、ポジショニング）、差異化戦略、市場地位別戦
略、マーケティング・ミックス、マーケティング監査などについて学習していく。

若⼲名

2

前学期
⽉曜3時限
(13︓20〜14︓50)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)4⽉10⽇(⽉)

授業内で実施（対⾯）

中村学園⼤学 ソーシャル・マーケティ
Social Marketing 草野 泰宏
キャンパス
ング

企業の社会的責任（CSR︓Corporate social Responsibility）、ESG投資（環境（Environment）・社会（Social）・ ガバナンス（Governance）要素を考慮した投資）、持続可能な開発⽬標（SDGʼs: Sustainable Development Goals）などの社会的活動を重視する企業が注⽬されている。また、社会的な課題を解決するために、ビジネスの⼿法を活⽤する⾮営利組織 2年次以上 特になしの活動も活発に⾏われている。このような活動の中で営利と⾮営利の特徴を併せ持ったソーシャルマーケ
ティングが注⽬されています。具体的に、どのようなプロセスなのか、理論と事例の両⾯から考えていきましょ
う。

若⼲名

2

後学期
⽕曜4時限
（15︓00〜16︓30）
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)9⽉18⽇(⽕)

期末試験は実施し
ない

60

67

中村学園
⼤学

-

期末試験は実施し
ない

中村学園
⼤学

-

Food Distribution 中川 隆-

授業内で実施（対⾯）

期末試験は実施しない

授業内で実施（対⾯）

定期試験期間※
7/31〜8/4で実施
（対⾯）

68

中村学園
⼤学

69 福岡⼤学

70 福岡⼤学

71 福岡⼤学

72 福岡⼤学

73 福岡⼤学

74 福岡⼤学--

Food Economics 藥師寺 哲郎

料の流れについて⽣産サイドの川上から消費サイドの川下までの流れについて解説する。その⾷料の流れの中で、⾷料⽣産の原点である農業⽣産の仕組みだけでなく、⾷品製造業、⾷品流通業（⾷品卸売業、⾷品⼩売業）、⾷品サービス業（外⾷産業、中⾷産業）などの⾷品産業の仕組みについて解説
1年次以上 特になし
する。さらに今⽇の⾷料の供給は世界的な⾷料の貿易によって⽀えられていることを解説する。スライド資料はPDFファイルにしてUNIPAに掲載する。
毎回学籍番号の順番によるグループによって、演習課題の回答の発表と議論をおこなう。

若⼲名

2

前学期
⽕曜4時限
(15︓00〜16︓30)
90分×15回-

4⽉3⽇(⽉)4⽉11⽇(⽕)

期末試験は実施しない

English Phonetics
A

⼭⽥ 英⼆

⾳声学は、いわゆる⾔語学の主要な⼀分野を形成しています。⾳声学の主な⽬的は⾳声⾔語に関するいろいろな事象を研究・解明することにあります。⾳声は⾔語には⽋くことのできないものですから、⾳声学の知識は、ある⾔語を理解し研究する場合、必須のものといえるでしょう。
この講義では、「⼀般⾳声学」の観点から⾳声学の基礎的事項を説明すると共に、英語という「個別⾔語」に光をあて、その⾳声的・⾳韻的特徴を明らかにしていきます。本授業は、講義及び毎回の⼩レポー 2年次以上 特になし。
トへのフィードバックを基にして⾏ないます。
前期は、調⾳⾳声学の基礎を確⽴することを主たる⽬標とします。
Moodleでの⼩レポート作成に必要ですので、パソコンやスマホなどの⼊⼒機器を毎回必ず持参してくだ
さい。

若⼲名

2

【前期】
⽉曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉17⽇(⽉)

7⽉28⽇（⾦）
3限（12︓30〜
13︓30）

⼭⽥ 英⼆

⾳声学は、いわゆる⾔語学の主要な⼀分野を形成しています。⾳声学の主な⽬的は⾳声⾔語に関するいろいろな事象を研究・解明することにあります。⾳声は⾔語には⽋くことのできないものですから、⾳声学の知識は、ある⾔語を理解し研究する場合、必須のものといえるでしょう。
本講義では、「⼀般⾳声学」の観点から⾳声学の基礎的事項を説明すると共に、英語という「個別⾔語」に光をあて、その⾳声的・⾳韻的特徴を明らかにしていきます。本授業では、講義及び毎回の⼩レ
ポートへのフィードバックに加えて実習も⾏ないます。
2年次以上 特になし。
前期に続く本講義では、調⾳⾳声学の講義を⾏った後、⾳響⾳声学を中⼼にして講義と実習を⾏います。ここでは、様々な⾳声現象が物理的に解明されると共に、⾳響分析装置およびフォルマントなどについての講義が⾏われます。更には、Praatという⾳響分析装置の使い⽅を学びます。
Moodleでの⼩レポート作成に必要ですので、パソコンやスマホなどの⼊⼒機器を毎回必ず持参してくだ
さい。

若⼲名

2

【後期】
⽉曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉25⽇(⽉)

2024年1⽉22⽇（⽉）
3限（12︓30〜
13︓30）

川島 浩⼀郎フェルディナン・ド・ソシュール『⼀般⾔語学講義』に関連するフランス語の⽂章を講読します。『⼀般⾔語学講義』は、スイスの⾔語学者であるソシュールが⾏った講義にもとづいて編まれたテキストです。
⼀年次および⼆年次、三年次で学習した⽂法知識と辞書を活⽤して、書かれていることを正確に読解する訓練を⾏います。⾔語学の基本的な概念についても、説明をしていきます。
事前の予習が必要不可⽋となる授業です。

3年次以上 特になし。

若⼲名

2

【前期】
⽉曜5限
（16:20〜17:50）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉17⽇(⽉)

試験なし。

Special Lectures
福岡⼤学キャン ヨーロッパ地域⽂化特on European Area ⽥⼝ 武史
パス
講C
Studies C

教育思想を媒介として近代におけるヨーロッパ⽂化の特性、その背景と意味を検討します。
教育思想の根本には、「学ぶ」「知る」「教える」とはどういうことなのかという原理的問いがあります。これらの問いに答えるべく提起される教育論には、したがって、その思想家の／その時代の理想とする⼈間像・社会像が⾊濃く反映されていると考えられます。同時にまた、そうした理想の実現を阻む要因に対する批
判や改善策、あるいは妥協も含まれるでしょう。つまり教育思想とは、⼈間の知的営為が個⼈と社会においてどのようにイメージされているかを端的に⽰すものであり、それゆえ当該の⽂化を知る格好の対象となりうるのです。
以上の観点に⽴ち、個別の教育論を、誰が、誰を、何を、何の⽬的で、どのように教育するか、といった
3年次以上 特になし。
視点で分析的に把握したのち、時代状況・思想潮流と照らし合わせて理解を深めます。重要なポイントについては原典も参照します。さらに⽇本のアクチュアルな教育問題も視野に⼊れ、それを⻄洋近代における教育論をふまえて検討することで、学習対象を具象的に捉えるよう努めます。
できる限り多くの時間を考察に使えるよう、教科書や指⽰された資料をよく読んで授業に臨んでください（授業中に、予習確認の⼩テストを課します）。また授業の終わりないし授業後には、コメントを提出してもらいます。コメントには、学習内容を敷衍させた⾒解を書いてもらいます。また皆さんの書いたコメントの⼀部は、次回授業時に取り上げて学習事項を振り返るとともに、議論の契機とします。基本的にはレクチャー⽅式で授業を進めますが、発⾔を求めることも頻繁にあります。

若⼲名

2

【前期】
⽉曜5限
（16:20〜17:50）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉17⽇(⽉)

7⽉26⽇（⽔）
4限（13︓50〜
14︓50）

Special Lectures
福岡⼤学キャン ヨーロッパ地域⽂化特on European Area ⽥⼝ 武史
パス
講D
Studies D

教育思想を媒介として近代におけるヨーロッパ⽂化の特性、その背景と意味を検討します。
教育思想の根本には、「学ぶ」「知る」「教える」とはどういうことなのかという原理的問いがあります。これらの問いに答えるべく提起される教育論には、したがって、その思想家の／その時代の理想とする⼈間像・社会像が⾊濃く反映されていると考えられます。同時にまた、そうした理想の実現を阻む要因に対する批
判や改善策、あるいは妥協も含まれるでしょう。つまり教育思想とは、⼈間の知的営為が個⼈と社会においてどのようにイメージされているかを端的に⽰すものであり、それゆえ当該の⽂化を知る格好の対象となりうるのです。
以上の観点に⽴ち、個別の教育論を、誰が、誰を、何を、何の⽬的で、どのように教育するか、といった
3年次以上 特になし。
視点で分析的に把握したのち、時代状況・思想潮流と照らし合わせて理解を深めます。重要なポイントについては原典も参照します。さらに⽇本のアクチュアルな教育問題も視野に⼊れ、それを⻄洋近代における教育論をふまえて検討することで、学習対象を具象的に捉えるよう努めます。
できる限り多くの時間を考察に使えるよう、教科書や指⽰された資料をよく読んで授業に臨んでください（授業中に、予習確認の⼩テストを課します）。また授業の終わりないし授業後には、コメントを提出してもらいます。コメントには、学習内容を敷衍させた⾒解を書いてもらいます。また皆さんの書いたコメントの⼀部は、次回授業時に取り上げて学習事項を振り返るとともに、議論の契機とします。基本的にはレクチャー⽅式で授業を進めますが、発⾔を求めることも頻繁にあります。

若⼲名

2

【後期】
⽉曜5限
（16:20〜17:50）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉25⽇(⽉)

2024年1⽉18⽇（⽊）
4限（13︓50〜
14︓50）

⽥⼝ 武史

ドイツ語の慣⽤句やことわざをテーマとしたWeb上の読み物を精読します。⾔語学的なトピックを⽐較的
親しみやすい⽂体と⾝近な例から理解します。ドイツ語⽂を正確に理解する⼒をつけるとともに、⾔語を巡るドイツ⽂化に触れます。
受講者の皆さんは、授業の前に辞書を⽤いて徹底的に下調べをしてください。単語の意味を把握するだけではなく、⽂法構造や語彙選択を検討対象とし、細かなニュアンスまで読み取ります。また⽂を理解する
ためには、対象としている事象に関する知識も不可⽋です。様々な情報源にあたって、多⽅⾯から⽂章
3年次以上 特になし。
理解を試みてください。
誰が読んでも理解できる⾃然な⽇本語訳を最終⽬標としますが、単に⽂意がわかれば良いわけではありません。内容把握だけならば、インターネットを⽤いた機械翻訳でも、かなりの程度まで可能です（それゆえ、テクストの⼤意は予習段階で把握できていると前提して授業を進めます）。我々が⽬指すのは、機械翻訳を越える精度の翻訳です。なぜそのように翻訳できるのかを、⾃分で論理的に説明できるよう、ドイツ語を微視的に観察します。したがって、各⾃の⼊念な予習・復習がきわめて重要です。

若⼲名

2

【前期】
⽕曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉11⽇(⽕)

試験なし。

⽥⼝ 武史

ドイツ語の特徴的な単語に関する短い読み物を精読します。⾔語学的なトピックを⽐較的親しみやすい
⽂体と⾝近な例から理解します。ドイツ語⽂を正確に理解する⼒をつけるとともに、⾔語を巡るドイツ⽂化に触れます。
受講者の皆さんは、授業の前に辞書を⽤いて徹底的に下調べをしてください。単語の意味を把握するだけではなく、⽂法構造や語彙選択を検討対象とし、細かなニュアンスまで読み取ります。また⽂を理解する
ためには、対象としている事象に関する知識も不可⽋です。様々な情報源にあたって、多⽅⾯から⽂章
3年次以上 特になし。
理解を試みてください。
誰が読んでも理解できる⾃然な⽇本語訳を最終⽬標としますが、単に⽂意がわかれば良いわけではありません。内容把握だけならば、インターネットを⽤いた機械翻訳でも、かなりの程度まで可能です（それゆえ、テクストの⼤意は予習段階で把握できていると前提して授業を進めます）。我々が⽬指すのは、機械翻訳を越える精度の翻訳です。なぜそのように翻訳できるのかを、⾃分で論理的に説明できるよう、ドイツ語を微視的に観察します。したがって、各⾃の⼊念な予習・復習がきわめて重要です。

若⼲名

2

【後期】
⽕曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉19⽇(⽕)

試験なし。

中村学園⼤学
⾷料経済学
キャンパス

福岡⼤学キャン
英語⾳声学Aパス-

福岡⼤学キャン
英語⾳声学Bパス-

Readings in
福岡⼤学キャン ヨーロッパ⾔語⽂化講 European
パス
読A
Languages andCultures A

-

-

-

福岡⼤学キャン ドイツ語圏⾔語⽂化
パス
講読C

English Phonetics
B

Readings inGermanLanguages andCultures C

Readings inGermanLanguages andCultures D

75 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン ドイツ語圏⾔語⽂化
パス
講読D

76 福岡⼤学-

Readings in
福岡⼤学キャン フランス語圏⾔語⽂化
French Languages 川島 浩⼀郎
パス
講読A
and Cultures A

アントワーヌ・ド・サン＝テグジュペリ『星の王⼦さま』やアルベール・カミュ『異邦⼈』などに関連するフランス語の⽂章を講読します。
⼀年次および⼆年次、三年次で学習した⽂法知識と辞書を活⽤して、書かれていることを正確に読解 3年次以上 特になし。
する訓練を⾏います。⽂法や語彙についても、確認していきます。事前の予習が必要不可⽋となる授業
です。

若⼲名

2

【前期】
⽔曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉12⽇(⽔)

試験なし。

Introduction to
福岡⼤学キャン ヨーロッパ⾔語⽂化概 European
パス論A
Languages andCultures A堺 雅志

ヨーロッパの⾔語⽂化-多様性の諸相
ヨーロッパの多様な⾔語⽂化を知り，その歴史的，地理的背景を考察します。
⾳，⽂字，語彙，⽂法の違いがどこからくるのか，そしてそれがどう保存され，展開するのかを，古代から紐解いてゆきます。具体的には，⺠族の移動や宗教の影響，伝説の伝播，辞書の編纂，翻訳な
3年次以上 特になし。
どを例に概観します。とくに考察対象とするのは，ドイツ語とフランス語です。
ヨーロッパの⾔語⽂化を俯瞰することを通じて，受講者⾃⾝にとっての独仏両⾔語⽂化の位置づけを確認しましょう。
授業は原則として，講義形式で⾏われます。各回ミニッツペーパーを提出してもらいます。

若⼲名

2

【前期】
⽊曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉13⽇(⽊)

7⽉26⽇（⽔）
6限（16︓30〜
17︓30）

堺 雅志

ライン河の⾔語⽂化
ライン河を主⼈公に据え，ドイツ語とフランス語の対⽴，影響，共存の関係を地理的，歴史的に考察します。その際，源流を持つスイス，河⼝域のネーデルラントも考察対象とします。
第⼀に，古代ローマとガリアとゲルマンの関係から，ドイツ語圏とフランス語圏に分かれれてゆくさまを眺め，第⼆に，ライン河に纏わる伝説の伝播を概観します。第三にアルザス（エルザス）地⽅を例に，近3年次以上 特になし。
世から現代までの「⾔語戦争」のありさまを⽂学作品なども参照しながら検証します。そして最後にドイツ語とフランス語が共存する現在の状況について考えてゆきます。
ライン河を⾔語的に辿ることを通じて，独仏両⽂化に受講者⾃⾝にとっての「橋」を渡してみましょう。
授業は原則として講義形式で⾏われます。各回ミニッツペーパーを提出してもらいます。

若⼲名

2

【後期】
⽊曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉14⽇(⽊)

2024年1⽉18⽇（⽊）
6限（16︓30〜
17︓30）

辻部 ⼤介

受講者をフランス⽂学の世界にいざなうことを⽬的とする授業です。限られた授業時間でフランス⽂学の多様な側⾯にふれてもらえるよう、「旅」をテーマに、中世から現代までのさまざまなジャンルにわたる計13の作品（いずれも古典としての地位を獲得しているもの）を紹介し、各作品の⼀部をともに鑑賞していきま
3年次以上 特になし。
す。紹介・鑑賞にあたっては、⽂学作品の享受を活気づけ、より豊かなものにする、⽂学批評の成果にもふれます。本授業は基本的に講義形式で⾏いますが、紹介する作品の抜粋を邦訳とあわせフランス語でも読むので、部分的には講読形式の授業でもあります。

若⼲名

2

【前期】
⽊曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉13⽇(⽊)

試験なし。

辻部 ⼤介

受講者をフランス⽂学の世界にいざなうことを⽬的とする授業です。限られた授業時間でフランス⽂学の多様な側⾯にふれてもらえるよう、「⼈間の探求」をテーマに、中世から現代までのさまざまなジャンルにわたる計13の作品（いずれも古典としての地位を獲得しているもの）を紹介し、各作品の⼀部をともに鑑賞
していきます。紹介・鑑賞にあたっては、⽂学作品の享受を活気づけ、より豊かなものにする、⽂学批評の 3年次以上 特になし。
成果にもふれます。
本授業は基本的に講義形式で⾏いますが、紹介する作品の抜粋を邦訳とあわせフランス語でも読むので、部分的には講読形式の授業でもあります。

若⼲名

2

【後期】
⽊曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉14⽇(⽊)

試験なし。

フランス語学とは、フランス語を対象とした⾔語学のことを指します。⾔語学とは、⾔葉を研究の対象とし、その仕組み、法則性を明らかにしていく学問の⼀分野です。本講義はフランス語を題材に、⾔語学という学問分野を体系的に学びます。よりよい理解のためフランス語だけでなく⽇本語についても取り上げます。
フランス語既習者であること
3年次以上
若⼲名
基本的に講義形式で進⾏しますが、受講者が⾃分⾃⾝で考えることを重視するため、発⾔や個⼈あるいが望ましい。
はグループでの⼝頭発表を随時求めます。以上を通して、事象を観察する・問題を発⾒する・法則性を⾒出す、という⾔語研究の基本的な姿勢を⾝に付けます。

2

【前期】
⽊曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉13⽇(⽊)

8⽉1⽇（⽕）5限（15︓10〜
16︓10）

77 福岡⼤学

78 福岡⼤学

79 福岡⼤学

80 福岡⼤学

81 福岡⼤学--

Introduction to
福岡⼤学キャン ヨーロッパ⾔語⽂化概 European
パス
論B
Languages andCultures B-

福岡⼤学キャン
フランス⽂学概論A
パス

Introduction to
French LiteratureA-

福岡⼤学キャン
フランス⽂学概論B
パス

Introduction to
French Literature
B-

福岡⼤学キャン
フランス語学概論A
パス

Introduction to
French Linguistics 川島 浩⼀郎
A82 福岡⼤学

83 福岡⼤学--

福岡⼤学キャン
⽇本の思想
パス

福岡⼤学キャン
英語⾳声学A
パス

Japanese
Philosophy

English Phonetics
A

⽵花 洋佑

この授業は、今からおよそ150年前に、⽇本⼈が哲学という異質な⻄洋の思考形態をいかに受け⼊れ、仏教や儒教などの既存の思想と突き合わせながら、どのような新たな思考を⽣み出してきたのか、そしてそれらが有する哲学的価値とは何なのか、という問題を歴史的に追跡することを⽬的としています。近代以降に焦点を絞ってお話ししますので、幕末から1960年ごろまでの⽇本の哲学・思想が対象となります。
授業では⽇本の近代史と重ね合わせながら、⽇本における哲学の受容と展開を歴史的に辿っていきま
すが、その際に次の⼆つの視点に注⽬することにします。
（1）思想史的視点
⽇本における哲学の受容と展開を思想的な観点から明らかにします。すなわち、⽇本⼈による哲学という営みがどのような思想の影響下においてなされたのかを論じます。具体的には、新カント派、現象学、⽣の哲学、解釈学、実存主義といった19世紀後半から20世紀中頃にかけての⻄洋の哲学の流れとどのよ
うな影響関係にあるのか、仏教や儒教などの伝統的思想と⻄洋の哲学との関係をどのように理解したのか、さらにはキリスト教や進化論、マルクス主義といった⻄洋世界を⼤きく動かし、かつ動かしつつあった思 2年次以上 特になし。
想とどのように向き合ったのか、という問題を扱います。
（2）哲学的視点
もう⼀つは哲学的な視点になります。つまり、思想史的・哲学史的観点からではなく、哲学の基本的諸問題に対してどのようなユニークな視点を提供しうるかという観点から、近代の⽇本思想を論じます。具体的には、実在、⾝体、⼈間、社会、誕⽣、死とった哲学の諸問題といった哲学の諸問題に関して、⻄⽥
幾多郎、⽥辺元、和辻哲郎、九⻤周造、三⽊清、⻄⾕啓治、廣松渉、⼤森荘蔵などの哲学者の思想を取り上げます。
授業は講義形式になりますが、皆さんからの質問や意⾒に答える時間を設けるなどして、可能な限り双⽅向的授業を⾏います。
近代⽇本哲学史に関する基本的知識を習得することが授業の主な⽬標となりますが、同時に哲学的な問いを⾃らの問いとして粘り強く考える主体的な姿勢が求められます。

若⼲名

2

【後期】
⽊曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉14⽇(⽊)

2024年1⽉19⽇（⾦）
3限（12︓30〜
13︓30）

⽵安 ⼤

この講義では、⾳声学・⾳韻論における様々な概念を解説し、⾳声学・⾳韻論における分析の枠組みを⽤いて英語の発⾳の特徴を明らかにしていきます。前期は、調⾳⾳声学に焦点を当て、⾔語の⾳が作られる仕組みを理解し、英語の個々の⾳がどのように発⾳されているのかを他⼈に説明でき、また、⾃分で英語学概論を履修し、そのも正確に発⾳できるようになることを⽬指します。英語の発⾳の特徴をより深く理解することができるよう、 2年次以上 内容を理解していることが望 若⼲名
普段無意識に使っている⽇本語の発⾳の特徴についても触れ、⽇本⼈が英語を発⾳するうえで特に注ましい。
意しなければならない点についても理解を深めます。
授業は講義形式で⾏います。

2

【前期】
⽊曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉13⽇(⽊)

7⽉28⽇（⾦）
3限（12︓30〜
13︓30）

2

【後期】
⽊曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉14⽇(⽊)

2024年1⽉22⽇（⽉）
3限（12︓30〜
13︓30）

84 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン
英語⾳声学Bパス

English Phonetics
B

⽵安 ⼤

この講義では、⾳声学・⾳韻論における様々な概念を解説し、⾳声学・⾳韻論における分析の枠組みを⽤いて英語の発⾳の特徴を明らかにしていきます。後期は、前期に学んだ調⾳⾳声学の知識を基礎とし
英語⾳声学Aを履修し、基て、⾳響⾳声学および知覚⾳声学における分析⼿法を学び、英語の発⾳の特徴を客観的に把握する⼒を⾝に付けます。英語の発⾳の特徴をより深く理解することができるよう、英語だけでなく普段無意識に 2年次以上 礎的な調⾳⾳声学の知識 若⼲名使っている⽇本語についても分析対象とします。
を持っていることが望ましい。
授業は講義（⾳声分析ソフトの使い⽅の説明）とグループワーク（実際に英語や⽇本語の⾳声を分析する課題）を組み合わせた形式で⾏います。

85 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン アメリカ⽂化・⽂学概
パス論Ａ

Introduction to
American Cultureand Literature A

ピーターズ, J.
M.

In our class we will learn about the culture and literature ofAmericans past andpresent, from Native Americans and AfricanAmericans to Puritans and children.
We will read poems, short stories,comics, and picture books, and we will cover
1年次以上 特になし。
the connections betweenthem andmovies, paintings, and songs. And we will do all
this in English only.

若⼲名

2

【前期】
⾦曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉14⽇(⾦)

8⽉1⽇（⽕）3限（12︓30〜
13︓30）-

福岡⼤学キャン アメリカ⽂化・⽂学概
パス論B

Introduction to
American Cultureand Literature B

ピーターズ, J.
M.

In our class we will learn about the culture and literature ofAmericans past andpresent, from Native Americans and AfricanAmericans to Puritans and children.
We will read poems, short stories,comics, and picture books, and we will cover
the connections betweenthem and movies, paintings, and songs. And we will doall this in English only.

1年次以上 特になし。

若⼲名

2

【後期】
⾦曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉15⽇(⾦)

2024年1⽉25⽇（⽊）
3限（12︓30〜
13︓30）

辻部 ⼤介

ヨーロッパの喜劇について、観客の視点から、その魅⼒を探っていきます。ここで「喜劇」と呼ぶのは、ヨーロッパ芸術の頂点のひとつといえる、ホフマンスタール台本、リヒャルト・シュトラウス作曲のオペラ『ばらの騎⼠』（1911年ドレスデンで初演）がその代表例である、ひとつのジャンルです。この作品を⽣み出すにいたった
⻑い伝統を、イギリス、フランス、イタリアで⽣み出された17世紀以降のさまざまな演劇作品（オペラを含む）をたどりながらふりかえります。いずれも、今⽇なお世界各地の劇場で上演される現役のレパートリーで 3年次以上 特になし。
あり、じっさいの舞台にふれる機会がありうる作品です。20世紀にこの伝統を引き継いだ、いくつかの映画作品にもふれます。各回の授業では、個々の作品の時代背景、あらすじ、鑑賞のポイントを、映像を⽤いながら解説していきます。
本授業は講義形式により進められます。

若⼲名

2

【前期】
⾦曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉14⽇(⾦)

試験なし。

辻部 ⼤介

ヨーロッパ近代の芸術（美術、⽂学、⾳楽等）の題材に好んでとりあげられてきた物語の宝庫として、ギ
リシア・ローマ神話、ローマ史、聖書および聖⼈伝の３つをあげることができます。この３つは、ヨーロッパ表
象⽂化の「背⾻」にあたるといっても過⾔ではないでしょう。この授業では、フランス古典主義演劇を代表する２⼈の劇作家、コルネイユとラシーヌの複数の作品を取り上げ、その内容を、作品が踏まえている上の３ 3年次以上 特になし。
つの「背⾻」に属する物語とともに紹介していきます。導⼊として、20世紀フランス演劇の名作のうち、ギリ
シア神話を題材とし、最近⽇本でも上演された２作品についても触れます。
本授業は講義形式により進められます。

若⼲名

2

【後期】
⾦曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉15⽇(⾦)

試験なし。

渡邉 淳⼀

今⽇の社会では⼈間関係の重要性は⼗分に認識され、カウンセリングやコーチングなどの実務が多くの企業や組織において必要不可⽋なものとなっています。この講義は⼈間関係論をケーススタディとして、企業経営者を中⼼とした実務家の⽅々によるオムニバス形式により、現場に則した観点から展開していきます。
友⼈関係やサークル活動、アルバイトなど⽇ごろの⽣活をしているとコミュニケーション（＝意思疎通）の
⾯⽩さや難しさを感じることがあると思います。「より良い⼈間関係を作るためにはどうコミュニケーションすれば良いのか」がこの講義のテーマです。
コミュニケーションの不⾜は⼈間関係を悪化させ、組織を劣化させる要因となります。コミュニケーション不3年次以上 特になし。
⾜によるストレス増⼤やモチベーションの低下が原因で業績悪化に陥っている会社は多くあります。逆に、研修などでコミュニケーション能⼒の向上を図り業績アップにつなげている会社も多く⾒られます。コミュニ
ケーションを意識的に増やすことや上⼿なコミュニケーションを⾏うことによって、⼈間関係が劇的に改善することがあります。その具体的な⽅法を知ることは、皆さんのこれからの⼈⽣を豊かにするでしょう。この講義を通して上⼿なコミュニケーション⽅法を学び、修得することで友⼈関係やサークル活動などを豊かにし、⼤学⽣活をより充実したものにしてほしいと願います。
コミュニケーション⼿法を実践していくことを⼼がけて、学⽣諸君が新しい⾃分、新しい関係に出会えることを期待しています。

若⼲名

2

【前期】
⽔曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉12⽇(⽔)

試験なし。

渡邉 淳⼀

今⽇の社会では⼈間関係の重要性は⼗分に認識され、カウンセリングやコーチングなどの実務が多くの企業や組織において必要不可⽋なものとなっています。この講義は⼈間関係論をケーススタディとして、企業経営者を中⼼とした実務家の⽅々によるオムニバス形式により、現場に則した観点から展開していきます。
この講義に共通するテーマは「モチベーション（＝やる気）」です。組織の中では⼈間関係や役割の与え⽅、やりがいの感じ⽅でモチベーションが上がったり下がったりします。また、そうした周囲から与えられる環
境だけでなく、⾃分でモチベーションを上げていくことはこれからの時代を⽣きていくうえでとても重要になります。
3年次以上 特になし。
モチベーションを⾼い⽔準で維持することができれば、⾃分の能⼒を⼗分に発揮できるだけでなく、「⼈をどう取り纏めれば⼒を最⼤限発揮してくれるか」という問題にも対処できるようになります。こうしたことに少しでも関⼼のある⼈、特にサークルで⼈を束ねる⽴場にいる⼈、アルバイトなどでリーダーを任されている
⼈、リーダーをサポートする⽴場にいる⼈には⾮常に学びの多い講義になると思います。この講義で学ぶことによって、あなたが近い将来社会に出たときに「⾃分は何を期待されているのか」「どう⾏動すればよいのか」をスムーズに理解でき、組織を担い頼りにされる⼈材に成⻑できると思います。
この講義で学んだことを知識として⾝に付けるだけではなく、実践することで⾃分の成⻑につなげてください。それが学⽣諸君が⾃ら道を切り開く鍵となるはずです。

若⼲名

2

【後期】
⽔曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉20⽇(⽔)

試験なし。

⾼瀬 光夫

本講の⽬的は、既にマクロ経済学を学んだ⼈を対象に、実際の事例を通じてマクロ経済学を現実にどのように適⽤していくかを学ぶことです。本講では特に最近話題になっているトピックを取り上げて、マクロ経済学への理解と応⽤⼒を深めることにします。具体的には、経済成⻑、景気循環、失業、インフレーション、
マクロ経済学の基礎知識を財政政策、⾦融政策、⾦融市場、グローバル化と国際⾦融に関する問題を取り上げます。 本講の特持っているか、またはマクロ徴として、最新の話題を取り上げるために、専⾨家の間でまだ合意ができていない事例や論争のある事例 3年次以上
若⼲名
経済学を履修中であることが数多く出てきます。しかし、現在進⾏中の経済問題を理解できるようになるという⻑所も本講の特徴でが望ましい。
す。特に⽇本国内では知られていない新しい視点での問題分析例を知ることができます。
授業は基本的に講義形式ですが、受講者とディスカッションをする時間を多く設け、適宜練習問題を解いて授業内容の理解を確認しながら、授業を進めていきます。

4【後期】週2回開講
⽕曜4限（14:40〜16:10）
⾦曜3限（13︓00〜14︓30）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉15⽇(⾦)

2024年1⽉25⽇（⽊）
4限（13︓50〜
14︓50）

武井 敬亮

現代社会において、私たちはしばしば、これまで当たり前に考えてきたことが容易には通⽤しない場⾯に遭遇します。この授業では、過去の出来事を学ぶことから、こうした既存の価値観が揺らいでいる現代社会の諸問題について考えるヒントとなるような、ものの⾒⽅・考え⽅を学んでいきます。
「近代」と⾔われる時代は、政治的・宗教的・経済的に⼤きな変化が⽣じた時代です。そして、この変化の過程で、現代にも通じるような価値観の転換が⽣じました。そこで、各時代の代表的な⼈物（ホッブズ、ロック、ヒューム、スミスなど）の思想に⾔及しながら、当時の政治的な事件や経済現象（市場の登場、国際的な商取引の拡⼤やバブルの発⽣）、および、それらと関連した議論（⾃由論、所有論、奢 3年次以上 特になし。
侈論や⽂明社会論など）を取り上げ、現代的な価値観がどのようにして⽣まれてきたのかを学んでいきます。そして、そのような価値観にもとづく現代社会の在り⽅や、私たちが直⾯している諸問題について考察を⾏っていきます。
授業は講義形式で⾏い、授業終了時に⼩テストを実施し、授業内容の復習・定着をはかるとともに、現代の問題について考える思考⼒を⾝につけていきます（⼩テストの解説は次回授業時の冒頭に⾏います）。

4【後期】週2回開講
⽊曜3限（13:00〜14:30）
⽊曜5限（16:20〜17:50）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉14⽇(⽊)

2024年1⽉18⽇（⽊）
3限（12︓30〜
13︓30）

86 福岡⼤学

87 福岡⼤学

88 福岡⼤学

89 福岡⼤学

90 福岡⼤学

91 福岡⼤学

92 福岡⼤学-

Introduction to
福岡⼤学キャン ヨーロッパ表象⽂化概 European Culture
パス
論A
and
Representation A-

Introduction to
福岡⼤学キャン ヨーロッパ表象⽂化概 European Culture
パス
論B
and
Representation B

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福岡⼤学キャン
⼈間関係論Aパス

福岡⼤学キャン
⼈間関係論Bパス

福岡⼤学キャン
マクロ経済分析パス

福岡⼤学キャン
社会思想史
パス

Human RelationsA

Human Relations
B

Inter mediate
Macroeconomics

History of Social
Thought

若⼲名

93 福岡⼤学

94 福岡⼤学

95 福岡⼤学

96 福岡⼤学

97 福岡⼤学

98 福岡⼤学

99 福岡⼤学

100 福岡⼤学

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ビジネスコミュニケーショ Practical Business
福岡⼤学キャン
ン
Communication
岡 陽⼦
パス
実務初級I
Elementary Ⅰ

⼀般社会ではさまざまなステークホルダーと時には同時に対峙せねばならず、コミュニケーション能⼒や判断
能⼒が短時間の間に問われることも少なくありません。加えてグローバル化が進んだ現在、英語はもちろんのことその他の⾔語の必要性もビジネスの世界では当たり前のように語られています。私たちはこのように様々な能⼒を必要とする「コミュニケーション」というものに普段真摯に向き合っているでしょうか。
経団連が過去20年もの間、採⽤したい⼈材に最も求める能⼒に「コミュニケーション能⼒」を挙げる理
由。これら企業のいう「コミュニケーション能⼒」とは具体的にどのような能⼒のことを指しているのでしょうか。
まずこの授業では、現代のコミュニケーション能⼒低下の問題をコミュニケーション学や組織⼼理学において証明されている事例を中⼼に、社会的及びビジネスシーンでのコミュニケーションを例にとりながら、「コミュニケーション能⼒」というものを体系的に紐解き、社会⽣活に必要なコミュニケーション能⼒全般を⾼めるた
めの⾜がかりとなるような講義を演習やディスカッションを交えながら⾏います。
例えば「異⽂化」というのは単に国籍の違いのことでしょうか︖異⽂化コミュニケーションとは⺟国語を異にする間でのコミュニケーションのことでしょうか︖また「コミュニケーション能⼒」が⾼いとは単に社交的な⼈のことを指すのでしょうか。
2年次以上 特になし。
私たちは私たちが考えている以上に周りの⼈へメッセージを発信しています。同じように様々なメッセージを受け取ってもいます。グローバル化が進んだ現代、この発信は瞬く間に国境を超えます。コミュニケーション
が国内で完結する場合とそうでない場合において、その帰結にどのような違いがあるのでしょうか。
担当者は国際フォワーディング・貿易コンサルティング業務に20年以上携わってきた実務家教員です。その経験を活かし実際に携わった事例に加え、グローバルなビジネス世界において多様なバックグラウンドを持った⼈々とのビジネスにおける関わり⽅や実際に異⽂化間におけるコミュニケーションの難しさを、実際のケーススタディや⽶国ビジネススクールで使⽤されている教科書、また、海外における最新の研究を元に理論と実践の⽐較、海外と⽇本との⽐較などを講義形式で紹介しながら上記のような質問に対する答えを探していきます。
後期では上記に加え、⽂章によるコミュニケーションの難しさを貿易で使⽤される世界共通の書類を読解（和訳ではありません）しながら体験していきます。また最後は輸出企業の⼀員としてコミュニケーション
におけるアウトプット⽅法の⼀つである⽂書作成やビジネスピッチをRole Playing を通してクラス内において⾏います。

若⼲名
（希望者
多数の場
合は本学
学⽣の履
修を優先し
ます。）

2

【前期】
⽉曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉17⽇(⽉)

7⽉31⽇（⽉）
5限（15︓10〜
16︓10）

ビジネスコミュニケーショ Practical Business
福岡⼤学キャン
ン
Communication
岡 陽⼦
パス
実務初級II
Elementary Ⅱ

⼀般社会ではさまざまなステークホルダーと時には同時に対峙せねばならず、コミュニケーション能⼒や判断
能⼒が短時間の間に問われることも少なくありません。加えてグローバル化が進んだ現在、英語はもちろんのことその他の⾔語の必要性もビジネスの世界では当たり前のように語られています。私たちはこのように様々な能⼒を必要とする「コミュニケーション」というものに普段真摯に向き合っているでしょうか。
経団連が過去20年もの間、採⽤したい⼈材に最も求める能⼒に「コミュニケーション能⼒」を挙げる理
由。これら企業のいう「コミュニケーション能⼒」とは具体的にどのような能⼒のことを指しているのでしょうか。
まずこの授業では、現代のコミュニケーション能⼒低下の問題をコミュニケーション学や組織⼼理学において証明されている事例を中⼼に、社会的及びビジネスシーンでのコミュニケーションを例にとりながら、「コミュニケーション能⼒」というものを体系的に紐解き、社会⽣活に必要なコミュニケーション能⼒全般を⾼めるた
めの⾜がかりとなるような講義を演習やディスカッションを交えながら⾏います。
例えば「異⽂化」というのは単に国籍の違いのことでしょうか︖異⽂化コミュニケーションとは⺟国語を異にする間でのコミュニケーションのことでしょうか︖また「コミュニケーション能⼒」が⾼いとは単に社交的な⼈のことを指すのでしょうか。
2年次以上 特になし。
私たちは私たちが考えている以上に周りの⼈へメッセージを発信しています。同じように様々なメッセージを受け取ってもいます。グローバル化が進んだ現代、この発信は瞬く間に国境を超えます。コミュニケーション
が国内で完結する場合とそうでない場合において、その帰結にどのような違いがあるのでしょうか。
担当者は国際フォワーディング・貿易コンサルティング業務に20年以上携わってきた実務家教員です。その経験を活かし実際に携わった事例に加え、グローバルなビジネス世界において多様なバックグラウンドを持った⼈々とのビジネスにおける関わり⽅や実際に異⽂化間におけるコミュニケーションの難しさを、実際のケーススタディや⽶国ビジネススクールで使⽤されている教科書、また、海外における最新の研究を元に理論と実践の⽐較、海外と⽇本との⽐較などを講義形式で紹介しながら上記のような質問に対する答えを探していきます。
後期では上記に加え、⽂章によるコミュニケーションの難しさを貿易で使⽤される世界共通の書類を読解（和訳ではありません）しながら体験していきます。また最後は輸出企業の⼀員としてコミュニケーション
におけるアウトプット⽅法の⼀つである⽂書作成やビジネスピッチをRole Playing を通してクラス内において⾏います。

若⼲名
（希望者
多数の場
合は本学
学⽣の履
修を優先し
ます。）

2

【後期】
⽉曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉25⽇(⽉)

2024年1⽉24⽇（⽔）
5限（15︓10〜
16︓10）

福岡⼤学キャン
貿易商務論Aパス

岡 陽⼦

国際貿易という⾔葉⾃体の持つ意味は、単純に「商取引」が「国際間で⾏われる」、ということですが、この「国際間」ということが様々な制約や複雑さを⽣み、軋轢を起こし、環境問題や政治問題にまで発展するなど、ビジネスを遂⾏していく上でのリスクを倍増させます。また、パンデミックや戦争などにより国際貿易が多⼤なる制約を受けてもなお、⼈々の感情とは裏腹に世界の企業が国内回帰へと舵を切る様⼦はありません。
それはどのような理由からでしょうか。単にコストの問題だけでしょうか。リスクがあっても国際貿易を⾏う選択の⽅が誰の便益に適っているということなのでしょうか。そしてこれからもますます世界経済は国境を越えなければ機能しないということなのでしょうか。
この講義では、このような疑問にそれぞれがそれぞれの考えを持って答えることができるよう国際貿易の始
まりから国際貿易のもたらしてきた社会や環境、労働形態への様々な作⽤、加えて各国の貿易政策、企業の思惑、消費者にとっての便益、そして実際に貿易を動かしている実務レベルへの影響など多数のス
2年次以上 特になし。
テークホルダーの視点から国際貿易がもたらす様々な影響を学んでいきます。その上で国際貿易から⾒えるグローバル化の先にある、今後の国際ビジネスへの展望が各⾃持てるよう各国の政策や実際のケースを分析しながら講義を進めます。
もはやハード（ものやお⾦）だけではなく、ソフト（アイデアや⼈材）が国境を超えて⾃由に「取引」される現代。国として、⼀個⼈としてどのような能⼒が必要でしょうか。それぞれが将来の国の姿を⾒通すためのヒントを教員とともに探っていきます。
担当者は、国際フォワーディング・貿易コンサルティング業務に20年以上携わってきた実務家教員です。
その経験を活かし講義を⾏います。国際経済の理論がいかに実践で解釈、利⽤されているのか。各国の貿易政策や多国間協定などの基礎になる戦略は何か。またそれらは私たちの⽣活にどのような影響を及ぼすのか。⾝近な例から⾃分たちと世界との繋がり、そして政治と国際ビジネスの繋がりを学んでいきます。

若⼲名

2

【前期】
⽕曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉11⽇(⽕)

7⽉29⽇（⼟）
5限（15︓10〜
16︓10）

岡 陽⼦

国際貿易という⾔葉⾃体の持つ意味は、単純に「商取引」が「国際間で⾏われる」、ということですが、この「国際間」ということが様々な制約や複雑さを⽣み、軋轢を起こし、環境問題や政治問題にまで発展するなど、ビジネスを遂⾏していく上でのリスクを倍増させます。また、パンデミックや戦争などにより国際貿易が多⼤なる制約を受けてもなお、⼈々の感情とは裏腹に世界の企業が国内回帰へと舵を切る様⼦はありません。
それはどのような理由からでしょうか。単にコストの問題だけでしょうか。リスクがあっても国際貿易を⾏う選択の⽅が誰の便益に適っているということなのでしょうか。そしてこれからもますます世界経済は国境を越えなければ機能しないということなのでしょうか。
この講義では、このような疑問にそれぞれがそれぞれの考えを持って答えることができるよう国際貿易の始
まりから国際貿易のもたらしてきた社会や環境、労働形態への様々な作⽤、加えて各国の貿易政策、企業の思惑、消費者にとっての便益、そして実際に貿易を動かしている実務レベルへの影響など多数のス
2年次以上 特になし。
テークホルダーの視点から国際貿易がもたらす様々な影響を学んでいきます。その上で国際貿易から⾒えるグローバル化の先にある、今後の国際ビジネスへの展望が各⾃持てるよう各国の政策や実際のケースを分析しながら講義を進めます。
もはやハード（ものやお⾦）だけではなく、ソフト（アイデアや⼈材）が国境を超えて⾃由に「取引」される現代。国として、⼀個⼈としてどのような能⼒が必要でしょうか。それぞれが将来の国の姿を⾒通すためのヒントを教員とともに探っていきます。
担当者は、国際フォワーディング・貿易コンサルティング業務に20年以上携わってきた実務家教員です。
その経験を活かし講義を⾏います。国際経済の理論がいかに実践で解釈、利⽤されているのか。各国の貿易政策や多国間協定などの基礎になる戦略は何か。またそれらは私たちの⽣活にどのような影響を及ぼすのか。⾝近な例から⾃分たちと世界との繋がり、そして政治と国際ビジネスの繋がりを学んでいきます。

若⼲名

2

【後期】
⽕曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉19⽇(⽕)

2024年1⽉23⽇（⽕）
5限（15︓10〜
16︓10）

⽥坂 公

本講義では，会計学のうち初歩的な原価計算（⼯業簿記）について学習します。みなさんが学ぶべき簿記は⼤別すると2タイプあり，それは(1)商業簿記（商業経営の簿記＝本学の「簿記原理」および「会社簿記」）と(2)⼯業簿記（⼯業経営の簿記＝本学の「原価計算論」）です。
商業経営とは，⼋百屋や百貨店，商社などの形態がそれにあたります。たとえば⼋百屋はリンゴを仕⼊れたらそれをそのまま売ります。このように外部から仕⼊れた商品をそのまま販売するのが商業経営です。
1年次以上 特になし。
これに対して，飲料メーカーでは同じように仕⼊れたリンゴでも，それをリンゴジュースに加⼯して販売するでしょう。このように⼯業経営では，⾃社で製造（加⼯）した製品を販売し利益を得るという特徴があります。加⼯する以上，「1個あたりの原価を計算」しておかないと利益が算定できませんね。これが原価計算です。
本講義では⼯業経営で⾏われる簿記と初歩的な原価計算について合わせて学習していきます。

若⼲名
（希望者
多数の場
合は本学
学⽣の履
修を優先し
ます。）

4

【通年】
⽉曜夜2限
（19:40〜21:10）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉17⽇(⽉)

2024年1⽉22⽇（⽉）
5限（15︓10〜
16︓10）

林 裕

１．授業内容本講義では、国際協⼒を考えるうえで必須となる、GlobalIssuesを検討します。国際政治理論や国際政治史のみならず、国際援助や環境問題までを含む理論と実践を理解し、国際協⼒の関連分野を含む俯瞰的視座の獲得を⽬指します。
2年次以上 特になし。
２．授業の進め⽅
担当者が提⽰する種々の課題についての講義と、各学⽣による参考⽂献読破、レポート作成によって理解を深めます。内容によっては、グループワーク、ゲストスピーカーの講演と質疑応答も⾏われます。

若⼲名

2

【前期】
⽔曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉12⽇(⽔)

8⽉2⽇（⽔）5限（15︓10〜
16︓10）

林 裕

１．授業内容本講義では、国際協⼒を考えるうえで必須となる、「開発」を中⼼に検討します。国際協⼒における開発とそれを取り巻く様々な問題にも⽬を向けつつ、開発の持つ肯定的および否定的影響についても考察します。
2年次以上 特になし。
２．授業の進め⽅
担当者が提⽰する種々の課題についての講義と、各学⽣による参考⽂献読破、レポート作成によって理解を深めます。内容によっては、グループワーク、ゲストスピーカーの講演と質疑応答も⾏われます。

若⼲名

2

【前期】
⽔曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉12⽇(⽔)

7⽉25⽇（⽕）
2限（10︓50〜
11︓50）

⻑束 航

会計とは、ある経済主体に関する経済事象を、主として貨幣額で測定し、それを記録・整理して作成した情報（会計情報）を、当該経済主体の利害関係者に報告する⼀連の⾏為をいう。この会計という⾏為を研究対象とする学問が、会計学である。
会計は、個⼈という⼩さい単位から国家という⼤きい単位まで様々な経済主体によって⾏われており、それぞれ重要な役割を果たしているが、特に企業において会計が果たしている役割は、どんなに⼤きく評価してもしすぎることはない。経営意思決定、財産管理、資⾦調達、⼈事考課、配当可能額の算定、課税所得の計算など、あらゆる場⾯で会計情報が利⽤される。企業会計が、「ビジネスの⾔語」と称されることがあるのも、あながち⼤げさな表現というわけではない。
したがって、会計学も企業会計を研究の対象とすることが多く、この講義でも企業会計を中⼼として取り簿記の知識がある者が望ま扱う。なお、企業会計の研究分野は、企業外部の利害関係者（投資家、株主、銀⾏、税務署など） 2年次以上 しい。（⽇商簿記検定3級 若⼲名に対して報告される会計情報を研究対象とする「財務会計論」という分野と、企業内部の利害関係者
程度）（経営者など）に対して報告される会計情報を研究対象とする「管理会計論」という分野に⼤別される。この講義では、やや「財務会計論」の分野を重視した講義を⾏うが、それは企業会計が、最終的には企業外部の利害関係者向けの内容・形式で会計情報を作成しなければならないという制約のもとで⾏われているからである。
この講義は、皆さんが会計学を学び始めるにあたって、まず知っておくべき会計学という学問の全体像を理解してもらうためのものである。「財務会計論」、「管理会計論」、「監査論」、「税務会計論」、「経営分析論」その他の会計諸学を専攻するための基礎としてはもちろん、昨今、社会で強く求められるようになってきている「数字の読めるビジネス・パーソン」をめざすための第⼀歩として、ぜひ履修してほしい。

2

【後期】
⽔曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉20⽇(⽔)

2024年1⽉24⽇（⽔）
3限（12︓30〜
13︓30）

福岡⼤学キャン
貿易商務論Bパス

福岡⼤学キャン
原価計算論
パス

福岡⼤学キャン
国際協⼒論Aパス

福岡⼤学キャン
国際協⼒論Bパス

福岡⼤学キャン
会計学総論
パス

Foreign Trade
Management A

Foreign Trade
Management B

Cost Accounting

International
Cooperation A

International
Cooperation B

Essential
Accounting

101 福岡⼤学

102 福岡⼤学

103 福岡⼤学

104 福岡⼤学

105 福岡⼤学

106 福岡⼤学

107 福岡⼤学

108 福岡⼤学

109 福岡⼤学

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福岡⼤学キャン
監査論
パス

福岡⼤学キャン
監査論（⼆部）
パス

福岡⼤学キャン
経営分析論
パス

福岡⼤学キャン
意思決定会計論パス

福岡⼤学キャン
地球科学I
パス

福岡⼤学キャン
近代建築史
パス

⻑束 航

監査とは、依頼⼈の求めに応じて、被監査対象とは独⽴の⽴場にある者が、被監査対象の⾏為とある
判断規準との間の合致の程度を確かめるために、証拠を客観的に⼊⼿し、評価し、その結果を依頼⼈に対して報告する⼀連の⾏為である。このように書くと、監査とはやたらと難解なものなのではないかと思った
り、どことなく陰惨なものなのではないかという印象をもったりするかもしれない。
しかし、⼈間は能⼒的に限界があり、錯誤や過失を犯すことが絶無であるとはいえないということを考えれば、監査とはむしろ、そのような⼈間の道徳性を保持するためのヒューマニスティックな⽤具であると考えるべきであろう。⼈間の道徳性に疑問符がつくような事件が多発している今⽇において、監査という⾏為は、⼈間社会を円滑に運営していくうえで重要視されなければならない⾏為であるといえよう。⼤学において監査
簿記の知識がある者が望ま論を学ぶ意義は、ここにある。
2年次以上 しい。（⽇商簿記検定3級 若⼲名
かかる監査という⾏為の⼒がもっとも発揮されるのが、企業経営においてである。企業において⾏われる
程度）
監査としては、主として財務諸表監査、監査役監査および内部監査がある。本講義では、財務諸表監
査を中⼼に取り扱うが、監査役監査および内部監査についても取り上げ、監査とはどのような⾏為なのかについて広範に学習していきたいと考えている。
したがって、本講義は、職業会計⼈（公認会計⼠、税理⼠など）をめざす者はもとより、企業に就職する者、⾃ら企業を興そうとする者など、ビジネスの世界で⽣きていこうとする者全員にとって有益となると思われる。本学科において会計学を専攻している学⽣はもちろん、その他の学問を専攻している学⽣も積極的に受講してほしい。

2

【前期】
⾦曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉14⽇(⾦)

7⽉29⽇（⼟）
2限（10︓50〜
11︓50）

⻑束 航

監査とは、依頼⼈の求めに応じて、被監査対象とは独⽴の⽴場にある者が、被監査対象の⾏為とある
判断規準との間の合致の程度を確かめるために、証拠を客観的に⼊⼿し、評価し、その結果を依頼⼈に対して報告する⼀連の⾏為である。このように書くと、監査とはやたらと難解なものなのではないかと思った
り、どことなく陰惨なものなのではないかという印象をもったりするかもしれない。
しかし、⼈間は能⼒的に限界があり、錯誤や過失を犯すことが絶無であるとはいえないということを考えれば、監査とはむしろ、そのような⼈間の道徳性を保持するためのヒューマニスティックな⽤具であると考えるべきであろう。⼈間の道徳性に疑問符がつくような事件が多発している今⽇において、監査という⾏為は、⼈
簿記の知識がある者が望ま間社会を円滑に運営していくうえで重要視されなければならない⾏為であるといえよう。⼤学において監査論を学ぶ意義は、ここにある。
2年次以上 しい。（⽇商簿記検定3級 若⼲名
かかる監査という⾏為の⼒がもっとも発揮されるのが、企業経営においてである。企業において⾏われる
程度）
監査としては、主として財務諸表監査、監査役監査および内部監査がある。本講義では、財務諸表監
査を中⼼に取り扱うが、監査役監査および内部監査についても取り上げ、監査とはどのような⾏為なのかについて広範に学習していきたいと考えている。
したがって、本講義は、職業会計⼈（公認会計⼠、税理⼠など）をめざす者はもとより、企業に就職する者、⾃ら企業を興そうとする者など、ビジネスの世界で⽣きていこうとする者全員にとって有益となると思われる。本学科において会計学を専攻している学⽣はもちろん、その他の学問を専攻している学⽣も積極的に受講してほしい。

2

【前期】
⽉曜夜１限
（18:00〜19:30）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉17⽇(⽉)

7⽉31⽇（⽉）
夜1限（18︓20〜
19︓20）

⾶⽥ 努

本講義は，企業の1年間の経営成績を表す財務諸表を中⼼とした会計情報を読み解くことを通じて，企業経営の良し悪しを判断するための基礎的な⽅法を学習することを⽬的とします。具体的には（1）
経営戦略論を中⼼とした「企業経営の仕組み」と（2）企業経営を貨幣的価値として表現した「会計情報を読み解く」という2点を学びます。
そのため，講義は2回あるいは3回で1つのテーマを取り上げます。初めの1回で会計情報を⽤いて経営2年次以上 特になし。
分析るための計算式への理解，次の1回ないしは2回でケーススタディやVTRを通じて計算式から企業経営の仕組みをどう読み取ることができるのかについて講義します。これにより，企業経営の良し悪しを判断するための基本的な⽅法を学びます。
なお，経営分析論は会計学と経営学の学際的領域で，「財務諸表をどう読むか」に重点を置いた講義を⾏うので，会計学を学んだことがない学⽣でも積極的に受講してください。

若⼲名

2

【前期】
⽊曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉13⽇(⽊)

8⽉1⽇（⽕）4限（13︓50〜
14︓50）

⾶⽥ 努

本講義は「経営分析論」で学んだ知識を基礎として，企業の意思決定において会計情報（特に管理会計情報）がいかに活⽤されているのかについて学習します。具体的には（1）企業経営の仕組みへの理解，（2）会計情報を読み解くという「経営分析論」の学習内容に加えて，（3）企業経営者や管理者が意思決定を⾏う際に必要となる会計情報を「事業や事業部の存続・廃⽌」，「設備投資」，「資⾦繰り（キャッシュ・フロー分析）」という3つの側⾯を中⼼に講義します。また，これらの考え⽅は企業価
値評価を⾏う際にも⽤いられるので，基礎的な企業価値評価に関する理論についても講義します。
そのため，講義は2回あるいは3回で1つのテーマを取り上げます。初めの1回で理論の解説，次の1回
2年次以上 特になし。
ないしは2回でケーススタディやVTR，例題を解くことを通じて会計情報が企業経営者や管理者の意思決定にとって有⽤であるのかについて講義します。若⼲応⽤的な論点が含まれますが，実際に企業や⾦融機関などで会計情報がどのように⽤いられているのかを意識しながら，講義を進めていきます。
なお，意思決定会計論は，経営分析論や管理会計論と同様に会計学と経営学の学際的領域ではありますが，財務諸表の作成や会計制度への理解よりも，企業経営の現場で⽤いられる「会計情報をどう読むか」に重点を置いた講義を⾏うので，会計学を学んだことがない学⽣でも積極的に受講してくださ
い。

若⼲名

2

【後期】
⽊曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉14⽇(⽊)

2024年1⽉25⽇（⽊）
4限（13︓50〜
14︓50）

Geological Science三好 雅也
Ⅰ

地球とその周囲で起こる⾃然現象は、様々なスケールの現象が複雑に相互作⽤するシームレス・複合シ
ステムとして成り⽴っている。本講義では、まず教職課程科⽬として中⾼理科「地学」の指導要領に関する内容を包括的に概説する。その後、地球を構成する各システム（圏）の⽣成過程について学び、複合した地球システムの全体像を理解する。さらに、我々が住む地球についての特徴、特に地球を構成する 1年次以上 特になし。
物質の状態と成因について学ぶ。すなわち、太陽系惑星としての地球の特徴、各圏の構成内容を理解するとともに、地球の変動のメカニズム、固体地球の構成物、その⽣成、および変動のメカニズムなどが本講義で主に学ぶ内容である。

若⼲名

2

【前期】
⽊曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉13⽇(⽊)

後⽇決定。

History of Modern
太記 祐⼀
Architecture

美術館、デパートメントストア、資格制度、鉄筋コンクリート、耐震設計・・・、「現代のもの」と我々がみなしているものの多くは、19世紀から20世紀にかけて⽣み出された。
この授業は講義形式でおこなう。近世以後、現代建築の基礎が準備された時代を取り上げ、建築を取り巻く情況の変化を分析し、作品との関連を検討していく。意匠、構造、技術、思想、⽣産などに加⻄洋建築史の内容を理解
3年次以上
若⼲名
え、建築家の職能や資格制度なども視野に⼊れ、芸術・⽂化や社会の変化が実際の建築や建築家とどしていること。
う関係していくのか、そして現代の建築がどのように⽣まれてきたのかを考えてみたい。建築界の現状を正しく把握するために、歴史的変遷を理解し⼈と建築との関係を多⾓的に検討する、それがこの講義の⽬的
である。

2

【前期】
⽉曜1限
（9:00〜10:30）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉17⽇(⽉)

後⽇決定。

鈴⽊ 慎也

本講義は、新⼊⽣を対象に実施する社会デザイン⼯学科の「初年次教育科⽬」である。社会デザイン⼯学は英語でCivil Engineeringといわれるように、⼈々の⽣活や産業の基盤を作り、その⽣活を便利に効率的に、安全にかつ快適にする環境づくりを⽬指しており、その歴史も⾮常に古い。我が国では「インフラストラクチャー」整備がようやく成熟期に達しており、これまで以上にインフラストラクチャーの管理や運営、維持管理が重要となっている。またインフラストラクチャー事業は到底⼀⼈で成し遂げられるものではなく、多様な専⾨性を持つ⼀⼈ひとりが、それぞれの能⼒を最⼤限に発揮しつつもチームとして協働しながら進めていくことが不可⽋である。コミュニケーション能⼒の習得が重要とされる所以である。
1年次以上 特になし。
本講義では、インフラストラクチャー事業にあたる組織の形態や機能、影響を受ける地域や⼈々の特性、⽤地の取得、環境保全、ならびに契約⽅式、海外事業への参画などについて学習する。さらに、レポート・論⽂の書き⽅、プレゼンテーションの技法などの学習を通して問題認識・解決策の議論を進めるた
めの基礎的な表現⼒を習得する。
本講義は、講義形式で進め、1回はグループワークを実施する。学習の進捗状況に応じてレポート課題
を課し，確認テストを実施する。

若⼲名

1

【前期】
⽉曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉17⽇(⽉)

試験なし。

重松 幹⼆

この講義は、⼯学共通科⽬のひとつであるとともに、商学部、経済学部、スポーツ科学部にも開放している。主に災害発⽣のメカニズムと被害低減のための⼯学技術を中⼼とした講義を⾏う。これは⾃然災害に限らず、⼈災への対応も含まれる。講師は学内外から多岐に渡っており、学科の専⾨性にとらわれず、
防災に関する広い知識を得ることに特徴がある。この講義で防災に関する科学的・⼯学的基礎知識を学ぶことにより、災害から⾃分や家族を守る術、被害を最⼩にする準備と対応⽅法を修得する。特に、 3年次以上 特になし。
⾃然災害の発⽣メカニズムや被害予測、災害発⽣時に必要となる社会システムや被害を軽減する技
術、産業活動における安全性配慮の必要性を学び、⼀⽣涯役に⽴つ⼯学基礎を⾝に付けることができる。なお、この科⽬は「福岡⼤学防災⼠養成研修プログラム」の指定科⽬となっている。他の指定科⽬も受講することで、⽇本防災⼠機構が認定する「防災⼠」の受検資格を得ることができる。

若⼲名

2

【前期】
⽉曜5限
（16:20〜17:50）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉17⽇(⽉)

7⽉26⽇（⽔）
6限（16︓30〜
17︓30）

太記 祐⼀

この授業は講義形式でおこなう。
授業では古典古代からバロックに⾄る⻄洋建築史のダイナミックな変化を概観する。我々の⾝近な建築の多くは、⽇本独⾃のものではなく⻄洋の建築に起源がある。また現代建築の意匠の多くは、⻄洋建築の歴史と伝統の中から派⽣したものである。しかし⻄洋の古い建築は我々にはなじみが薄く、その本質は意外と理解されていない。この講義の⽬的は⻄洋の伝統的建築を理解し、現代⽇本の建築との関連を
2年次以上 特になし。
考えることにある。
まず様々な画像を⽤いて主だった建築作品を紹介し、その特徴を技術的側⾯も含め検討する。同時に当時の芸術・⽂化とどのような影響関係にあったのか、また都市空間など周辺の環境との関連はどのようなものだったのか、について考察する。さらに経済・政治・社会といった建築作品の背景にあるものとの関連についても触れていく。

若⼲名

2

【後期】
⽕曜1限
（9:00〜10:30）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉19⽇(⽕)

後⽇決定。

Auditing Theory

Auditing Theory

Financial
Statements
Analysis

Accounting for
Decision Making

福岡⼤学キャン 社会デザインとの出合 Approach of Civil
パス
いEngineering

福岡⼤学キャン
基礎防災学
パス

福岡⼤学キャン
⻄洋建築史
パス

Basic disasterprevention

History ofWestern
Architecture

110 福岡⼤学-

Materialcycle and福岡⼤学キャン
廃棄物資源循環⼯学 wasteパス
management

鈴⽊ 慎也

環境⼯学を学ぶにあたっては、知識を⾝につけるだけではなく、その「知識の使い⽅」を⾝につけることが重要である。特に廃棄物資源循環の分野においては、固体物質としての廃棄物の処理だけでなく、燃焼時に発⽣する排ガス(気体)処理、埋⽴処分場における浸出⽔(液体)処理など、広範な知識と技術が求められる。「知識の使い⽅」の習得が必要不可⽋である。
本講義においては、各種汚染物質が環境に与える影響を学びつつ、それを⼯学的にどう制御するかを中⼼に学ぶ。その分、⽇本国内における環境問題やその歴史に対する説明は必ずしも⼗分とは⾔えず、 3年次以上 特になし。
1年次に開講される環境⼯学概論と合わせて環境問題を理解する姿勢が望ましい。さらに、環境に関わる科学的(化学的)な⾃然現象の理解については、2年次に開講される地球環境⼯学の講義内容を参照されたい。
本講義は、講義形式で進め、学習の進捗状況に応じて確認テストを実施する。

若⼲名

2

【前期】
⽕曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉11⽇(⽕)

後⽇決定。

111 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン
半導体デバイスパス

名倉 徹

スマホを始めとする電⼦機器において、その中⼼的役割を果たしているのが集積回路であり、その回路はシリコンを⽤いた半導体素⼦によって構成されている。本講義では、半導体集積回路の内部の様⼦を理PN接合について、基礎的解するとともに、簡単な回路設計についても触れる。
3年次以上
若⼲名
な知識がある⽅が望ましい。
企業において研究開発に従事してきた実務経験を活かし、実際に携わった事例等を参考に、講義内容を取捨選択して実践的な講義を⾏う。講義スタイルは板書による講義形式とする。

2

【前期】
⽔曜1限
（9:00〜10:30）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉12⽇(⽔)

後⽇決定。

名倉 徹

スマホを始めとする電⼦機器において、その中⼼的役割を果たしているのが集積回路であり、その回路はシリコンを⽤いた半導体素⼦によって構成されている。本講義では、半導体の基本物性を理解し、最も基本的な半導体素⼦である PN 接合ダイオードおよび MOS トランジスタの動作原理を理解することを⽬的とする。集積回路の主役はトランジスタ素⼦であるが、今後学ぶことになるトランジスタを⽤いた回路
2年次以上 特になし。
設計や製造プロセ
スを学ぶ際の基盤となるべき知識を本講義で⾝につける。企業において研究開発に従事してきた実務経験を活かし、実際に携わった事例等を参考に、講義内容を取捨選択して実践的な講義を⾏う。講義内
容は教科書プラスアルファとし、講義スタイルは板書による講義形式とする。

2

【後期】
⽔曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉20⽇(⽔)

後⽇決定。

112 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン
半導体⼯学
パス

Semiconductor
Devices

Semiconductor
Technology

若⼲名

113 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン
地球環境⼯学パス

GlobalEnvironmental
Engineering

鈴⽊ 慎也

1980年代以降、「環境」は科学界ばかりか政治・メディアの世界でも⼤きな話題になっている。⼆酸化炭
素CO2が地球を温めるとか、フロン(クロロフルオロカーボン)が成層圏のオゾンを壊すとか、散乱ごみがマイク
ロプラスチックとなって海洋を汚染させるとか、国境を越え地球全体に及ぶ現象が議論の的である。⼀⽅で極地汚染もまだ残る。埋⽴地からしみ出た物質が飲み⽔を汚す、といった話は、今や誰もが知っている。
だからこそ、現象を科学的な視点で捉えることが重要である。中でも化学反応の絡む現象として、環境と化学の関わり合いの理解が⽋かせない。⾃然界の壮⼤な営みが今どのように進み、太古からどう進んできたのをつかんで初めて、⼈間が⾃然をどれだけ乱しているのかが分かる。
2年次以上 特になし。
本講義では⾊々な環境問題を考える前に、我々を取り囲む気圏・⽔圏・地殻・⼟壌・⽣物圏とは、どのような物質がどうからみ合う場なのかを、科学(化学)的な視点で学習する。その分、⽇本国内における環境問題やその歴史に対する説明は必ずしも⼗分とは⾔えない。1年次に開講される環境⼯学概論と合わせて環境問題を理解する姿勢が望ましい。なお、⼤半の学⽣にとって化学はほぼ初学者に等しいことを前提に、ごく基本的な内容も含めて解説を加えながら講義を⾏う。
本講義は、講義形式で進め、学習の進捗状況に応じてレポート課題を課し，確認テストを実施する。

若⼲名

2

【後期】
⽔曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉20⽇(⽔)

後⽇決定。

⽥中 守

体⼒という⾔葉に親しみのある⼈は多いであろう。「健康・体⼒づくり」「体⼒トレーニング」「⽇本選⼿は体⼒不⾜」などよく⾒聞きする。しかし体⼒とはどのように捉えられているのだろうか︖競技⼒や健康とどのように関わるのか︖体⼒は遺伝的に決まっているのだろうか︖体⼒を効率よく⾼めるにはどうしたらよいか︖さまざまな疑問が沸いてくる。
もう少し具体的に書いてみよう。⾝体は適度に使うと機能が向上する。例えばかなり重いバーベルを何度か持ち上げると筋⼒がついてくることは誰もが知っている。しかしどの程度の重量をどれだけ繰り返して持ち上げれば良いのだろう︖⼀⽅使わないと筋⼒は低下する。低下をくい⽌めるには最低どの程度の負荷が1年次以上 特になし。
必要なのだろうか︖筋⼒が付くと⾝体にはどんな変化が起こっているのだろう︖どこまで⾼められるのだろう︖筋⼒と競技⼒、健康とはどのような関わりがあるのだろう︖このような疑問に答えるには⾝体の適応性ということを理解することが⼤切である。
体⼒学を学ぶためには基本的な解剖⽣理学やスポーツ⽣理学の知識も⽋かせないので、併せて学んでいってほしい。体⼒学を学ぶことは実際の健康づくりや競技⼒向上に⽋かせないし、またすぐに役⽴つことが多い。⾝近な話題も交えて講義を展開していくつもりなので、授業中は活発な討議を期待している。
従って、授業形態は講義形式である。

若⼲名

2

【後期】
⽉曜1限
（9:00〜10:30）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉25⽇(⽉)

2024年1⽉17⽇（⽔）
4限（13︓50〜
14︓50）

吉村 ⼀朗

競技スポーツだけで無く幅広い年齢の⼀般の⼈も積極的にスポーツを⾏うようになってきています。健康増進の⽬的だけでなく疾患の予防や治療を⽬的とするスポーツ活動の重要性も増しています。スポーツ活動は繰り返しの負荷、⼀度の⼤きな負荷や外⼒が加わることで発⽣する運動器の障害や外傷は不可避であり、スポーツ整形外科の役割の重要性は益々⾼まっています。スポーツ整形外科の⼤きな⽬的として1. 2年次以上 特になし。
スポーツ外傷・障害の予防、2. スポーツ外傷・障害からの復帰です。具体的なスポーツ外傷・障害を取り上げ、それぞれの病態、症状、治療法について理解することを趣旨とする。本授業は整形外科診療での臨床経験をベースに展開していく。

若⼲名

2

【前期】
⽉曜1限
（9:00〜10:30）
あるいは
⽉曜4限
（14:40〜16:10）-

3⽉30⽇(⽊)

4⽉17⽇(⽉)

7⽉26⽇（⽔）
3限（12︓30〜
13︓30）

若⼲名

2

【後期】
⽊曜1限
（9:00〜10:30）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉14⽇(⽊)

2024年1⽉25⽇（⽊）
5限（15︓10〜
16︓10）

福岡⼤学キャン
体⼒学
パス

Physical Fitness-

福岡⼤学キャン
スポーツ整形外科学
パスSportsOrthopaedic
Surgery

116 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン
スポーツ内科学
パス

Sports Internal
Medicine

上原 吉就

⽣活習慣病とみなされている疾患の理解と運動の効⽤を理解する。
メタボリックシンドロームを中⼼に、肥満・肥満症、⾼⾎圧、脂質異常症、糖尿病などの幅広い疾患および運動との関連性，あるいは⼼臓リハビリテーションの際に重要となる⼼臓疾患を取り上げ、疾患全般の2年次以上 特になし。
理解と⽣活習慣改善に必要な知識を⾝につけること，さらに運動・スポーツとの関連性を理解することを趣旨とする。また，この授業はスポーツにおける内科障害や実際の内科診療での臨床経験等を基に展開する。

117 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン
野外教育概論パス

Outdoor education
築⼭ 泰典
outline

⾼度に発達した機械⽂明を⽣み出し、ますます複雑化していく現代社会は、都市化が進み⽣活空間の中に⾃然が年々減少していく中、⼈間は⾃然を求める⾏動を起こしてくる。これは、⼈間の本能的な⾏動であり、今後ますます増加していく事と思われる。
2年次以上 特になし。
本講義の前半は、⾃然の価値を認識し、⾃然を背景とした⽣活体験を持つために必要な基礎的知識と技術、後半はキャンプについての基礎知識を学ぶ事を⽬的とする。

若⼲名

2

【前期】
⽊曜1限
（9:00〜10:30）-

3⽉30⽇(⽔)

4⽉13⽇(⽊)

8⽉1⽇（⽕）4限（13︓50〜
14︓50）

アジアの⽂学B
福岡⼤学キャン
（韓国・朝鮮の⽂学を Asian Literature B 柳 忠熙
パス知る）

みなさんは〈韓流〉という⾔葉をよく⽿にしているかもしれません。最近、⽇本では、K-popやドラマや映画など、さまざまな韓国のコンテンツが紹介され、みなさんにも親しみのあるものになっていると思います。これまでの記憶と経験を思い出しながら、韓国・朝鮮の⽂学作品と映画の内容を確認し、韓国・朝鮮⽂化を考える新しい経験をしてみませんか。
この授業では、⽇本の隣の国である韓国・朝鮮の⽂学に関する概略的な知識と理解を得ることを⽬指します。
1年次以上 特になし
古代から現代にかけての韓国・朝鮮⽂学の流れを学び、各時期の韓国・朝鮮⽂学作品の内容と、その作品が置かれた歴史・社会・⽂化的な背景についての概略的な知識と理解を得ることができます。
そして、各時期の主な韓国・朝鮮⽂学テキストと関連映画に触れてみる（原⽂や⽇本語翻訳や映画の鑑賞など）ことを通じて、朝鮮半島に⽣きた⼈々の社会や歴史の変化を理解し、現在の韓国・朝鮮の歴史・社会・⽂化の特徴に対する⾃分なりの観点を持つことになります。

若⼲名

2

【後期】
⽉曜5限
（16:20〜17:50）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉25⽇(⽉)

2024年1⽉22⽇（⽉）
4限（13︓50〜
14︓50）

若⼲名

2

【後期】
⽕曜1限
（9:00〜10:30）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉19⽇(⽕)

2024年1⽉17⽇（⽔）
1限（9︓30〜
10︓30）

114 福岡⼤学

115 福岡⼤学

118 福岡⼤学--

119 福岡⼤学-

新しい地球観福岡⼤学キャン
（地球の変動と環パス
境）A New Philosophy
三好 雅也
of the Earth

我々が住んでいるこの地球は、太陽系の第3惑星として誕⽣し、46億年かけて環境を変化させてきた。
地球圏科学が他の⾃然科学と異なる点は、不可逆の歴史が介在しているという点である。そして、そこでおこる事象はヒトの⼀⽣という時間からすると⻑い時間的感覚で起こるが、地球の歴史からするとそれは極めて短い時間内で起き、さらに再び前とまったく同じ場⾯は再現されない。現代社会の地球規模的問題に向き合うためには、この地球の現状、事象の不可逆の歴史性と相互関連性、起こる事象の時間の感覚を正しく理解する必要がある。
1年次以上 特になし。
この講義ではまず⼤陸移動がどのような根拠により提案され、受け⼊れられてきたかを理解する。その後、⼤陸が動くことでどのような環境の変化がおきるのか、また実際にはどのようなことが起きたかを理解する。その後、環境の変化に対応し進化してきた⽣命がこの世から突然姿を消してしまうことがあり、このようなことの原因について述べる。さらに、⽕⼭活動等と⼈間社会とのかかわりについて紹介し、地球の変動がどのように環境に影響を及ぼしてきたのかについて理解を深める。
講義後には、ノートの内容を確認して理解を深めることが重要である。

120 福岡⼤学-

福岡⼤学キャン 物理の世界
パス(⼤気科学)

General Physics

⾼島 久洋

地球規模・地域規模の⼤気科学現象、気象現象、⼤気環境問題(地球温暖化、オゾン層破壊、⼤気汚染などの⼈為的環境変動)について、現在の地球⼤気を維持している基本的な物理過程(⼒学、放 1年次以上 特になし。
射、熱⼒学) を軸に、最新の研究成果を交えて講述する。

若⼲名

2

【後期】
⽕曜3限
（13:00〜14:30）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉19⽇(⽕)

2024年1⽉19⽇（⾦）
1限（9︓30〜
10︓30）-

福岡⼤学で考える現
福岡⼤学キャン 代社会
パス（災害から⾃分や家族を守る）

Multiple
Perspectives on
Social Issues

重松 幹⼆

この講義では、防災に関する基礎知識を学ぶことにより、災害から⾃分や家族を守る術、被害を最⼩にする準備と対応⽅法を修得する。特に、・⾃助（⾃分や家族の命はまず⾃分たちで守らなければならない）・共助（被災した近所の⼈を助けることの重要性）・公助（公的機関による救援⾏動の⼤災害時における脆弱さ） の考え⽅を柱とし、各トピックスを理解することで、⼀⽣涯役に⽴つ教養を⾝に付けるこ 1年次以上 特になし。
とができる。講義は各学部学科の教員および福岡市役所や⺠間企業を講師としたオムニバス形式で進められる。なお、この科⽬は「福岡⼤学防災⼠養成研修プログラム」の指定科⽬となっている。他の指定科⽬も受講することで、⽇本防災⼠機構が認定する「防災⼠」の受検資格を得ることができる。

若⼲名

2

【後期】
⽔曜5限
（16:20〜17:50）-

3⽉30⽇(⽔)

9⽉20⽇(⽔)

2024年1⽉23⽇（⽕）
5限（15︓10〜
16︓10）

⾶⽥ 努

本講義は，アントレプレナーシップ（企業家精神）と呼ばれる考え⽅を⾝につけることで，不確実な将来に向けて今どのようにして意思決定を⾏うか，リスクに対してどのように向き合うか，他者と協同（コラボレーション）しながら何かを形にしていくこと，リーダーシップは⽣まれ持ったものではなく，あとから⾝につけることができるものだといったようなことを学ぶ。そして，それが事業を⾏うこと，仕事をすることにつながっていくことを⾝につけることを⽬標とする。特に，「失敗」が怖い⼈にとっては，⼤学⽣のうちに⼩さな失敗を繰り返し経験しておくことで，万が⼀失敗したとしてもどのように対処すれば良いのかを学ぶことができる。
そこで本講義では，受講⽣が⽇頃感じている課題を「ビジネスを通じて解決する」ことを⽬指して，擬似 1年次以上 特になし。
的に事業案（ビジネスアイデア）を作ることを具体的な最終ゴールに定めている。もちろん，課題がなくても良い。とりあえず「起業」だったり，「なにかに挑戦してみたい」という興味関⼼がある学⽣であれば良い。
講義を受講する学⽣たちと話をし，グループワークを通じて，「⾃分にもなにかできるのではないか」と感じてもらえれば，それは講義⽬標の達成になる。また，講義では起業家・実務家による講演を通じて，「新しい事業を創造する」ことの⾯⽩さ，魅⼒，難しさ，楽しさを知る機会を作る予定である。⼤学で学んだ専⾨性をどうやって社会⼈として⽣かしていくかを学ぶヒントを得られるような講義にしていきたい。

若⼲名

2

【後期】
⾦曜2限
（10:40〜12:10）-

3⽉30⽇(⽊)

9⽉15⽇(⾦)

2024年1⽉23⽇（⽕）
5限（15︓10〜
16︓10）

1・講義80分×３回
4/14、4/28、6/12
・現地⾒学⼟曜×４回（4/22は必ず出席する ②オンデマ
こと。加えて、5/13、
ンド型
20、6/3の３回中２回以上は必ず出席すること）4⽉11⽇(⽕)

4⽉14⽇(⾦)

試験なし

121 福岡⼤学

122 福岡⼤学

123

124

福岡⻭科
⼤学

共同開講
科⽬

-

-

-

福岡⼤学で考える現
福岡⼤学キャン 代社会パス（アントレプレナーシップを学ぶ）

福岡⻭科⼤学 福博の歴史と⽂化探
他
訪

福岡⼤学他

博多学

Multiple
Perspectives on
Social Issues--

地域連携センター
教授
永井 淳

各⼤学から選出された担当教員

この科⽬は我々が現在⽣活しているこの福岡・博多の地域について考え、知ることを⽬的とした講座である。福博の歴史と⽂化、⾃然などをさまざまな⾓度から考え、学んでいきたい。この講座で学んだことを通じ1年次以上 特になして、現在から将来にわたって⾃分を取り巻く地域や社会とどのように関わり、貢献出来るのかについて考察する。

博多を博多湾や⽔事情および災害などの「⾃然」、対外交流、⽂化普及などの「歴史」、⾷⽂化、外来⽂化などの「⽂化」の⾯から考察する。

特になし※博多学の現地⾒学に
学部1年次
おいては、⾒学場所に
以上
より多少の⼈数調整を⾏う可能性があります。

若⼲⼈(各
⼤学10⼈
以内)

上限150
⼈（各⼤
学30⼈を
⽬安とす
る）

1

集中講義
（約13時間講義＋実地⾒学）-

所属⼤学の教務担当窓⼝にお問い合わせください。

【実地⾒学】
4⽉22⽇(⼟)
5⽉13⽇(⼟)
5⽉20⽇(⼟)
6⽉3⽇(⼟)のいずれか1⽇【集中講義】
8⽉17⽇(⽊)
8⽉18⽇(⾦)
8⽉21⽇(⽉)の3⽇間試験なし