絆・つながり・同窓会
副会長 安達徹

文久堂

印刷所 ㈱

難所での生活や復興でも地域の絆が大さが改めて認識されました。また、避東日本大震災では、家族の絆の大切こそがこの同窓会の目的にほかなりまが「つながりを保ち、絆を深めること」

学んだ者同士、同窓生と母校の先生方

新潟大学教育学部・教育人間科学部で平成二十三年度は、活動の重点として、以下の五点に取り組みました。
 （詳しくは事業報告に譲ります）
一、「同窓生の集い」の充実
・第三十八回同窓生の集い
二、広報活動の充実
・「教育新報」年二回の発行
・ホームページの充実
三、組織の充実と強化

育 学 部 同 窓 会 会 則 第 四 条 に は、「本会翻って、同窓会はどうでしょう。教・学部教職員との懇談・懇親・母校への支援

四、大学との連携・支部長・学科代表者会の開催は会員相互の親睦と資質向上を図り、はないでしょうか。

今の時代に最も求められていることで合うこと、つながりと絆、これこそが人と人とが互いに協力し合い、支え言われています。

ームの絆が、優勝の原動力になったと子サッカー「なでしこジャパン」もチ

一方、ワールドカップで優勝した女きました。

方々とのつながりを生み、絆を深めてきな力となっています。全国各地からる。」 と あ り ま す。 時 代 は 異 な っ て も母校の発展に寄与することを目的とす

教育学部同窓会
二〇一一年の「今年の漢字」は「絆」

新潟大学
教育学部内
TEL(025)263-6760

事務局

せん。

でした。

新大教育学部同窓会
第 162 号
発行人 佐 藤 重 勝の 支 援 や ボ ラ ン テ ィ ア は、 被 災 地 の報

平成24年２月15日

新育教（1） 第162号

方々のご尽力により、いずれの事業も研修部、広報部、組織部、交流部の・「新潟大学カード」の利用促進

・全学同窓会交流会への参加て映画化され、先日鑑賞してき英との開戦に反対した人物とし愛語である。三国同盟並びに米ばて人は動かぬ」山本五十六のさせてみて「やって見せ讃めてやらね言って聞かせ五、全学同窓会との連携充実したものになってきたと感じていた。五十六は、河井継之助、小林虎三郎と続く長岡藩二百年の教えがます。一般会員の方も是非多数参加していただけたらと思います。

創り上げた不言実行の人物と言われて平成二十四年度は、教育学部同窓会発足六十周年の記念の年にあたります。 いる。私と五十六との出会いは、教育学部長岡分校当時に始まる。長岡地区らも五十六の言葉をたくさんご教授いの学校に勤務した時には、先輩諸氏か特別なことはしませんが、事業の見直しと改善を図り、より充実した同窓会ただいた。

「男の修業であったという。會津八一は、力の限んだ二大偉人とし、良寛研究にも熱心

五十六は、謙信公と良寛を越後が生余裕が無ければならぬ」

大切だが、その反面には弾力性を持つしませぬ。国家としても緊張するのはきってしまったら、再びゴムの用をな「 ゴ ム を い っ ぱ い に 引 っ 張 り、 伸 び

男の修業である」う。これらをじっとこらえてゆくのがあるだろう。泣きたいこともあるだろなこともあるだろう。腹の立つこともう。いいたいこともあるだろう。不満

苦しいこともあるだろ

活動にしていきたいと考えています。

会員の皆様には、次のことで同窓会活動に参加し、つながりを広め、絆を深めていただきたいと思います。

一、大学時代に仲良くしていた同級生との親交を継続、時には拡大すること。県外にいる方にも同窓会に関心をもっていただければ幸いです。

二、各科ごとの集まりに参加してみること。まだ、各科の集いを実施していない科は、六十周年を機に集まってみてはいかがでしょう。

三、各学校で大学と連携した取組を進めること。教育実習生への力の付く指導や大学との共同研究など。

り仁慈を尽くし、ソロモン諸島の空に、神となって亡くなられた「山本元帥」四、「教育新報」「教育学部同窓会ホームページ」に目を通すこと。

わたつみの神去りにけり  （勇）

力をつくしに対して次の句を残している。

現 人のうつせみ

そして、最後に五、会費を納入すること。

空のみ中に新潟大学教育学部同窓会

第三十八回同窓生の集い

・本当に素晴らしい演奏会！感動と心★アンケートより同窓会会員の声

ハリがあり、すばらしかったです。のピアノは、とても聴きやすくメリいてすごいと思いました。栄長先生

・松浦先生の声量はきれいですばらしのリフレッシュをいただきました。

・歌曲集「日本の笛」より、短い曲でた。 ピ ア ノ「 蝶 々」、 私 は 心 強 く 聴したが、とても気持ちよく聴けましかったです。どの音もはっきり出て心より感謝申し上げます。役員の皆けました。アンコール曲のシューベ様ご苦労様でした。のピアノ曲を独奏していただくという、 ・しみじみと心に響いた歌声でした。

その中に、シューベルトとシューマンシューベルトの即興曲（第３）心地

今年の「教育学部同窓生の集い」は、十月八日土曜日に、新潟市のだいしホ楽しくて変化に富んだ構成でした。

歌曲の伴奏とピアノソロ演奏された栄とができたという声が多く聞かれましピアノの音色。贅沢な時間を過ごすこーゼンドルファーを奏でる栄長先生のき ま し た。（ だ い し ホ ー ル の ピ ア ノ

掛け合いを楽しく鑑賞させていただ

ただきました。また、歌とピアノの・日本の歌曲を味わい深く聴かせてい・久しぶりにピアノの生を聴き、別の・「蝶々」とても良かったです。

しいです。

ました。もっと多くの方に聴いてほロイメライ」は、どちらも心に残り

ル ト の「 ま す 」、 シ ュ ー マ ン の「 ト長敬子先生は新潟青陵大学短期大学部た。の）ベーゼンドルファーのすばらしよかったです。

准教授でいらっしゃいます。

会揚を移動しての懇親会にも、お二い音色が楽しめました。ありがとう

聴衆の心に響く松浦先生の歌声、ベー ル に て、「松浦良治～歌とピアノコンサート～」として開催されました。

プログラムは、歌曲として、イタリ人の先生が参加くださったおかげで、ございました。

松浦良治先生は本学部の教授であり、ア古典歌曲集と平井康三郎歌曲集からコンサートの余韻をまた楽しませてい

生 の 弾 む ピ ア ノ の 調 べ が、 繊 細 に様々な情景を表現していて、心に響た。 そ の ア ン ケ ー ト か ら、「 す ば ら し★アンケートより市民の声・無料で音楽にひたれて大変よかった。

世界に来た思いでした。の抜粋、シューマンの歌曲集「詩人のただくことができました。お二人の先コンサートには、主催者を含めて、いたひとときでした。

い演奏会なので、この人数で聴くのは・バラエティに富んでいてよかったでもったいない」というご意見が多数あ・益々冴えた還暦を過ぎた松浦さんの例となった市民開放型同窓会事業としりました。研修部としては事務局と連お声と栄長さんのピアノの音色、感す。よい内容でしたが、思ったより携して集客に努力はしてきたのですが、動でした。お二方の益々のご活躍をての演奏会であったため、一般市民のなかなか実を結ばなかったという反省陰ながら応援・期待しています。

来場者が少なく残念でした。

が残ります。

方々からもアンケートをいただきまし

百三十八名の参加者がありました。恒・松浦先生の甘く温かい歌声と栄長先

報

生方には心より感謝申し上げます。

新恋」から全十六曲が演奏されました。

第162号 （2）育教
平成24年２月15日

平成24年２月15日
・家のテレビで見るコンサートですが、たまには、こういう演奏会もよかったです。
・多忙な日々を過ごしている今日このごろ、今日のように落ち着いた雰囲
気で演奏会を聴けることは幸いです。
ありがとうございます。感謝します。
今後も楽しみです。
・言葉に尽くせない感動がありました。

秋から冬の終わりまで講師として勤めた小学校。私がこの仕事を始めたスタートの場 所。いつかオレンジのにおいがするころに、また行きたい場所です。

月日は過客のごとし

新潟市立万代長嶺小学校

まるで自分が再入学したような錯覚に陥った一日であった。

ありがとう

新潟県立村上特別支援学校

安藤 淑美「新しい人！転校生！淑美さん！」

小学生のころ、このフレーズで私を覚えてくれた特別支援学級の友達。彼

剛

昭和五十七年度、まだ真新しい教育と出会ってから十数年経った今、特別長沢学部に入学した。五十嵐キヤンパスに今年度、息子も同窓に加わった。奇たちと勉強したり遊んだりする楽しさを感じている。しかし、まだ教師三年目。この道の難しさに悩むことも多い。

そんなとき、励みになるのは思い出「あんた、知ってるかい？春になると場にあるコンビニには驚いた。大学周学内の変化は著しい。教養部前の広顔や成長を見せてくれる子どもたち。

大学の恩師・同期生。拙い授業でも笑る同僚の先生方。アドバイスをくれる

す友達の顔。温かい言葉を掛けてくれ
ね、この辺はオレンジのにおいがする

辺部も飲食店や近代的なアパートなど「この辺で作っているチューリップくしゃくしゃの笑顔でした。

っ た ん だ け ど な 」。 あ の こ ろ の 自 分 とた ん だ よ な 」「 あ そ こ に ア パ ー ト が あ

店 ま だ や っ て た ん だ 」「 こ こ に 住 ん でをくれた人たちに感謝の気持ちでいっある。その中で、この道へ希望や自信夢を叶えてもなお、不安や戸惑いがたくさんの人の支えを実感する。

でね、オレンジ色のかあわいいのがあい、「ありがとう」と。

ぱいである。今、声を大にして言いたる。彼らの分も精一杯生きなければ。

亡くなった同級生もすでに何人かい仲間の姿や言葉が浮かんで感慨深い。
愛おしそうに、ちょっと自慢げに。

まるで自分の孫の話をしているよう。

るんだよ。」

話しかけてくれた地域のおじさんは、 が 所 狭 し と 立 っ て い る。「 あ っ、 こ のんだよ。」

ップの花がたくさん咲くところでした。 しくも東日本大震災の影響で入学式は教師へと立場が変わったが、子ども移って三年目。教養で過ごした二年間、 支援学校に勤めることができた。

ます。田んぼに囲まれた小さな小学校

音楽の魔法です。

祐子のあるところで、春になるとチューリ行われず、代わりにオリエンテーショ専門で過ごした二年間。卒業して早二地域の人達がチューリップを栽培してンが行われ夫婦で参加した。

十六年目。月日は過客のごとし。

新いるのです。

ふとした拍子に思い出す場所があり

佐藤

五泉市立五泉南小学校

オレンジのにおい会員の広場

育報
教（3） 第162号

かみ小国和紙プロジェクト

ープン事業の参加への声が掛かった。

をもてた九月に「アオーレ長岡」のオ小国和紙が内装「アオーレ長岡」に地域素材で児童と地域を元気に当校の教育活動の足跡が残せれば学校ている小国和紙・発祥の地があり、そ当校区には、無形文化財に指定されを考えると数字上は無手作りの「復興うちわ」

四十二戸、目標四百本。

児童五十六人、世帯数「アオーレ長岡」クト第三弾の開始である。

うちわ」で見せた地域力で、プロジェ

途 中 で の 事 業 参 加 で あ っ た が、「 復 興即断・即決。取組が開始された。年度と地域が元気になるという願いが叶う。の技を次世代につなげるために立ち上理な計画であった。

長岡市立上小国小学校

げた小国和紙生産組合もある。昔は冬を飾る陶板「アオーの仕事として身近な和紙作りであった
六年生が家庭・地域

国小で産んだ「復興が、児童の和紙作り体験はなかった。
複数回の作業日に、延うちわ」の端紙で作レ・バード」が上小て、「かみ小国和紙プロジェクト」をべ三十人ほどの地域・保護者の方々がった試作和紙「小たに呼び掛けたところ、立ち上げ、様々な教育活動で地域の素参加してくださった。最終的に三百四まご」行灯。

そこで、昨年度、紙と上小国を掛け材・小国和紙に関われるようにした。

十六本を作ることができ、被災地に送この体験は、中心になって活動したバードを再現することになった。そのれ、和紙行灯で長岡花火やアオーレ・トディレクター森本千絵さんに認めらこの試作品がアー昨年度はグラウンドで育てた楮（コウゾ）で自分の卒業証書を漉（す）く、 ることができた。児童のやる気と地域六年生にやり遂げた自信をもたせるこ

後、短期間で二百個の「アオーレたま力に感謝。

教育研究会では、児童作の和紙のペーとができた。また、春のころに「中越ご 」 を 和 紙 で 作 り、 撮 影 当 日 は、「 ア雪の模様を入れた卒業記念屏風を漉くパーウェイトや、小国和紙生産組合さや中越沖地震の恩返しをしたいけれど、オーレたまご」行灯をもった児童・地

平成年度（新潟教育会館）
年度会務報告・会計決算報告】
年度活動の重点・各部の活動計画・予算案】

年度

本部会
【平成平成

平成二十三年５・７５・７


【平成６・

学科代表者会・支部長会（組織部主催）専門部会（研修部・広報部・交流部）（新潟教育会館）
評議会 【平成 年度会務報告・会計決算報告】
年度活動の重点・各部の活動計画・予算案】

６・教育新報第号発行

コンサートリハーサル実施



正副会長専門部長・研修部打合せ（新潟教育会館）

被災状況・臨時採用教員実態調査

災害見舞金送金（第１次）

名

教育学部同窓会パンフ３号発行

【平成７・会計監査

会務報告

232222232223

等の活動を立ち上げた。また、へき地んのご協力の下、和紙のオブジェなど今は何も出来ない」と何とはなしに心

当 日、「 復 興 う ち わ 」で 見 せた 地 域

域百名ほどが参加した。

も展示し、児童や地域の方々に現代風校が地域の代表として恩返しをしたと

７・８・１

4８・161

和紙の活用も紹介する役目を果たした。 苦しいと思っていた地域の方々に、学三月の東日本大震災後、中越大震災・力で「アオーレたまご」ができ、グラが灯った。四月の「アオーレ長岡」竣ウンドに長岡花火や「アオーレ・バード」いと考えた。今年度のプロジェクトは、 も入る市民交流施設「アオーレ長岡」

工時に映像で流れることになっている。

昨年の二月ころは、長岡市の新庁舎いう安堵感をもたらした。の内装に小国和紙が採用されたと聞い

小国和紙内装の場で、地域力が結集

15・４14

中越沖地震の二度の被災地でもある当

夏の暑さを雪の模様で涼を感じてもらて い た の で、「 か み 小 国 和 紙 プ ロ ジ ェした「灯」をご覧いただきたい。

校としては、被災地に何か役に立ちた

おうと、小国和紙で「復興うちわ」をクト」の活動で「アオーレ長岡」に関靖子）作り、被災地等に送る活動を行うこと

安井「アオーレで、会おうれ！（長岡弁）」（文責

わりたいと願っていた。

にした。

この「復興うちわ」活動で、充実感

20

27

学校紹介
①
中心となった六年生は十三人、全校30

10第162号 （4）報育新教
平成24年２月15日

し、小中九年間を見通した教育活動を有効ではないかと思われました。

ガイドボランティア活動が地域の活性化に役立てば、生徒が地域に貢献し当校は、環境 美化 活動

地域・保護者が大変協力的な地域です。

かな自然に恵まれ、学校の教育活動に「海の幸」「山の幸」とあるように、豊第二代校長高昌孝先生作詞の校歌にを知り、自分たちもやってみたいといボランティアガイドを行っていること木へ行きました。小木中学校の生徒が年五月に当校の一年生が島内探訪で小活動に取り組んでいます。平成二十二

新しい試みとしてガイドボランティア

今 年 度（ 平 成 二 十 三 年 度 ）、 当 校 は自信を付けたようです。とができました。大変好評で、生徒もブレットＰＣを用いたガイドをするこうと考え、購入しました。十二月にタタブレットＰＣを用いたガイドをしよ重ねました。当校独自の活動として、て学習会を開き、ガイドの練習を積みについて講師を招いに積 極的に取り 組んでう声があがったのです。とができます。一方的な説明になりやことを多くの情報から選択して示すこ

相手の知りたいことや自分が伝えたい存が可能です。相手と会話しながら、タブレットＰＣには多くの情報を保おり、新潟県環境賞（平生徒の現状から、次のような課題があると考えられました。

成十七年）、地域 環 境美化功績者表 彰（平成一

学しなければならず、自立心の育成

全員が親元を離れ、高等学校へ進十八年）、全国 海 岸 協会 功 労 者 表 彰（ 平 成 十 九 年 ）、佐 渡 市

すい紙による情報提示よりも、コミュ有効であると思われました。には、タブレットＰＣによるガイドがニケーションスキルを身に付けるためが必要である。
海府地区の自然や文化等のよさを地域の人以外と接する機会が少な
ばす機会がない。

ティア活動を続け、地域に貢献できる用する工夫をしながら、ガイドボラン

タブレットＰＣをほかの場面でも活自分たちが住む地域のよさやすばら

く、コミュニケーションスキルを伸三十分に理解しているとは言えない。

二褒賞善行部門表彰（平成二十一年）など、その活動は高く評価されています。
内海府中学校の生徒は、素直で、労をいとわず、根気強くものごとに取り組むというよさをもっています。
終わり、平成二十四年四月からは内海（文責三村孝志）生徒を育てたいと思っています。

しさを伝えるガイドボランティア活動

平成二十四年一月には校舎の改築が・８・【第 回同窓生の集い】開催
名コンサート
懇親会名参加

災害見舞金送金（第２次）４名

12たと実感できます。

また、多くの人と接・14（新潟教育会館）

附属新潟中学校冬の研究発表会

教育新報第（新潟教育会館）
年度会務報告・

 各部活動反省・会計執行状況】【平成 年度の活動方針・予算案】

本部会【平成号発行

附属新潟小学校研究発表会



教育学部教員・職員との懇談会（新潟会館）

１・

３・３・３

２・２・９

１・

平成二十四年

役員会【新潟大学・全学同窓会交流会】
講演会
名参加
懇親会
名参加

附属特別支援学校研究発表会

附属長岡３校研究発表会

附属新潟中学校秋の研究発表会することができます。

・20

ガイドブックを作成するため、「植物」

21

地域に貢献する学校を目指して両津港から約三十一キロメートル、展開するために、小学校と中学校の教

佐渡市立内海府中学校

北に自家用車を走らせると当校の校舎職員で着実な準備を進めてきました。

・22

府小学校と内海府中学校が同じ校舎で



32 13813 21が見えてきます。学区は佐渡市の北端「地学」「野鳥」「魚」

10は、これらの課題の解決を図るために162

他校ではできない教育活動を実践した

10学ぶことになります。その利点を生か38

23

新潟大学教育学部卒業式
同卒業記念祝賀会

24に位置しており、八つの集落からなっ

・

1027

いと考えています。

1019ています。全校生徒は十二名、二学級1010の学校です。

・1015

ガイドボランティア活動

101223

学校紹介
②
海岸清掃

平成24年２月15日

報
新育教（5） 第162号

全学同窓会
交流会の報告四十三号になりましたが、この同窓会ました。しかしながら、ここまで発行誌の発行は順調なものではなく、何度英語科
同窓会活動の灯だけは消してはならぬという歴代し続けられたのは、リユニオン（再会）も資金不足になり廃刊の危機に直面し一男

金子

講演は、医歯学総合研究科予防医療ていただいた。赤ちゃんの脳の働きがらかさの秘密」という演題で講演をしの杉山清佳様から「赤ちゃんの脳の柔総合研究科テニュア・トラック准教授ピックスとして新潟大学大学院医歯学長の開会の挨拶の後、新潟大学研究ト会交流会が開催された。下条文武大学に平成二十三年度新潟大学・全学同窓

ＮＡクラウンプラザホテル新潟を会場の新潟」を合全員で「四季懇親会では、全学同窓会康の秘訣だそうだ。

百害あって一利なしである。以上が健⑥野菜・果物はたっぷり食べる⑤和食を中心に、時々洋食を食べる④一日三十分、週三回の運動をする③一日一杯のお酒をゆっくり飲む②ＢＭＩを二十二～二十五に保つ①一日六～七時間の睡眠術」を学ばせていただいた。

き、先輩・後輩・同期の同窓生が混じそんな中でも、互いの研究の成果を聞英語の研修がおろそかになりがちです。と、日ごろの雑務や生徒指導に追われ、ができました。とかく学校現場に入る教育学部英語学会も同時開催すること

タバコはほどほどではなく絶対だめ、 語科同窓会開催時に、第一回新潟大学⑦塩分・コレステロールは減らす

り合って討論し、その後、盃を傾け合先生のご尽力により、昭和五十七年英その後、二期生の第四代会長高橋満期生丹呉昭三先生が就任されました。

として発足し、初代会長には英語科一「会員相互の親睦と研鑽」を主な目的英語科の同窓会は昭和三十五年にしていきたいと考えております。

学校現場でも生かせるような研究会に育学部英語学会を充実したものにし、いたいと思っております。同時に、教し、それを機に同窓会に出席してもら二年ごとに三十代半ばの同窓生が担当す。現在、同窓会事務局を固定せず、る参加者を毎年集めて当然だと思いまとから考えると、せめて五十名を超え約六百七十名の英語科同窓生がいるこ学部生を含めても三十名でした。現在の英語科同窓会・英語学会参加者数は、理想的なものとは言えません。一昨年

がら、現在の同窓会の現状は、決しての同窓会長の並々ならぬ決意と運営努

学分野教授の岡田正彦先生から「ほど唱し、大学のって語り合い親睦を築くことが可能に︵新潟第一高等学校︶

ほど健康術～元気で長生きする秘訣と運動系、芸術なったのです。

ら英語教育を考える時代がやってきて拠）を基に、左記の「ほどほどの健康は？」という演題系の部活動並

加えて、英語科同窓会では、昭和三いる折、より一層同窓会活動を盛んに法で得られたエビ掲載してきました。これも昨年までで学会発足後は、前年の発表内容報告もることを学ばせていただいた。

デンス（科学的根活動」が必須になり、より広い視野か昨年、小学校五・六年生で「外国語このような諸先輩方の努力がありな力の賜であると感謝しております。

で、運命に逆らわびに図書館関十二年より同窓会誌﹃リユニオン﹄をして、英語科同窓生の活動を支援した

特に活発で、しかも情報吸収力が旺盛ない「ほどほど」係への資金援発行してきました。同窓生の近況報告

報なため、語学、視覚、聴覚などを早期の生き方について助贈呈を行っいと思っております。

新に教育すること、幼児教育が大切であご講演いただいた。

や同窓会名簿等に加え、教育学部英語十月二十二日（土）十五時から、Ａ《英 語 科》た。

学科の活動

科学的に正当な方

育第162号 （6）教
平成24年２月15日

学部との懇談会のため、卒業二年目の就職率は高まるの取組や大学と学校現場の双方向での懇談会で出された数々の課題解決へ

会場を移動しての懇親会は、滝澤かが、大学の実績として全国比較される情報交換など、教育に関する尽きない備えようと、教育現場で学べて且つ時一年目の就職率に介助員は算入されな悩みや熱い思いを語り合いました。時ほる副学部長様の乾杯のご発声で開宴いので、評価が低くなるとのことでし

間が足りないのがとても残念でした。

間的に余裕のある特別支援介助員等へた。しかし、教育委員会は、教員資格

八鍬友広副学部長様からは、学部ととなりました。のある優秀な介助員を求めており、大同窓会のさらなる連携と発展への思いの就職が多くなっているとのこと。そ学・卒業生・現場それぞれのニーズがを込めての万歳をいただきました。

大学と教育現場相互の熱い思いがあふれた懇談・懇親会の各専門部（研修・広報・組織・交流・満たされるような就職支援が急務であ

また、学生の大学生活や教職へのモの連携を確認し、閉会となりました。

さつがあり、教育力向上のための一層あい子

一 月 十 九 日（ 木 ）、新潟市の新潟会事務局）の事業概要について報告を行ることが分かりました。

五十嵐学部長様からは、教育学部のチベーションを維持するために様々な会員の皆様には、今後も学部と同窓交流部部長 山下館において、新潟大学教育学部教員・いました。

が行われました。毎年、同窓会の交流現状や課題について具体的に説明して取組が行われており、フレンドシップ最後に、安達徹同窓会副会長のあい職員と同窓会役員との懇談会・懇親会部が企画・運営する事業で、今年度もいただきました。

大勢の方々にご参加いただき、相互の会に絶大なるご支援をいただきますよ交流を深める有意義な会となりました。

事業等、子どもと触れ合う楽しさを体

大学側からは、ご多用の中、五十嵐同窓会からは佐藤重勝会長以下十四名が出席しました。
懇談会では、最初に佐藤会長から、同窓会の集い等の事業成功の報告と感謝の言葉、同窓会六十周年事業等への協力のお願いがありました。そ挨拶をする佐藤会長

学部の現状を説明する五十嵐学部長

求められている教員の資質について活発な意見交換が行われました。新採用

教員の立場からは学級経営力、管理職の立場からは報（告）・連（絡）・相（談）をはじめとするコミュニケーション能力が教員には必要であることが、実例高めるために、大学でも現場でも、学をもとに話し合われました。その力を推薦入学生と一般入学生の入学後の状生や新採用教員を鍛え続けていくといちにも求められていると感じました。

う意識と努力が、先輩教員である私た
大きな課題は、卒業直後の教職への懇談会を閉会しました。

柳原昌子同窓会副会長のあいさつで用枠が少ないので、翌年の採用試験に就職率の低下です。新潟県・市の新採いく必要があるとのことでした。

況を調査し、推薦入試制度を検証して入試に関しては、倍率は約三・九倍、後半の意見交換では、教育現場で今うお願い申し上げます。

員・職員の方々からご出席をいただき、験させる取組も紹介されました。

報尤二学部長様をはじめ、十五名もの教新の後、同窓会懇親会

育平成24年２月15日

教（7） 第162号

報大学のコーナー

震災からの復興に向けた心の交流ない」という声があがり、再会を喜ぶ姿を多く目にしました。私にとっても友人・家族とのこと、教育に関するこ

事務局だより●会費納入ありがとうございました

等は、ある程度解消されたかのように混乱、避難所・仮設住宅の確保の問題

経過し、震災直後の交通機関や物流の東北太平洋沖地震から一年あまりがでなく、子どもを守り育てる教師や保切だと感じました。また、子どもだけり添い支えることから始めることが大ることながら、被災者の心の痛みに寄することを通して、物質的な支援もさとともに、心を支えるネットワークが建物や道路、経済の復興に向けた歩み

震災からの復興、そして、それを支援に勇気づけられました。このご恩は、ていませんでしたが、このようなご支との心のつながりではないでしょうか。 「普段は同窓会の存在はあまり意識しえる一人一人の健康の基盤は、人と人現場で返す心意気で頑張っていく決意

学校代表の皆様には、会費納入やア感じます。しかし、津波による被害や護者の心のケアにも目を向けることが広がることに期待を寄せたいと思いまです。」となどを振り返る機会となりました。

東京電力福島第一原子力発電所の事故

大切だと思いました。震災によって家す。今後、復興への長い道のりのなか「先日、お見舞金が送られてまいりまンケートの取りまとめをしていただきに起因する放射線被ばくの問題、食のや職場を失い、生活環境が急激に変化で、心の交流を通して自分自身の役割した。このようなご配慮に驚いていま

日々の生活の中で、あらゆることを合安全を確保するための対策、被災地等した大人への心理的サポートを、地域を模索するとともに、その時にできるす。本人には早速伝えたいと思います。

ましてありがとうございました。

における子どもの心のケアに関する対全体の取組の中でどのように継続して支援を一つ一つ実行に移していこうと学業に益々精進していくよう親として理的に進めるあまり、人として大切な策など、復興に向けての課題は山積しいくかが今後の課題ではないでしょう思います。

●災害見舞のお礼の手紙ですています。

か。被災地の復興には十年単位という支えていきたい気持ちを新たにしておものを見失っていないかと自問しまし原子力発電所の事故以来、被災地で長い年月が必要といわれていますが、ります。」

一は、放射能に対する不安から、給食を一日も早く被災地の方々が安心し、心●年度末になり、ご多用のことと思い

純

拒否して弁当を持参させる家庭、晴天から笑顔で暮らせる日常が訪れることます。全会員の皆様、ご協力いただき

巻

でも傘を差して登校する児童、ほとんを願わずにはいられません。被災したましてありがとうございました。

笠

ど一日中窓を閉め切って行われる授業

方々の心の健康を、保健、医療、教育

新潟大学教育学部准教授など、子どもたちの学校生活が一変しに関係した人々のさらなる連携・協力

務局までお知らせください。

学科の情報がありましたら、事せたいと思います。会員・支部・きました。皆様の声を紙面に載教育新報をお届けすることがで皆様のおかげで今年も二回のお送りいたしました。

された会員や学生十八人にお見舞金を東日本大震災と長野北部地震で被災たという話を耳にします。被災地の子によって長期的に支えていくことが必た。

どもたちは、地震や津波、放射能への要と思われます。
昨年の夏休みに行われた養護教諭特恐怖など、実際に被災した者でなければ分からない大きなストレスを心に抱員 か ら、「 会 え る 機 会 を 見 送 っ て し ま

別別科同窓会では、被災地で暮らす会各種報道や被災地で生活する知人かうと、会いたい時に会えないかもしれえていることでしょう。
ら、子どもたちの学校での様子を見聞編集後記

新第162号 （8）育教
平成24年２月15日