第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011Ǎ«ȏƮ4Nǚ 13) Rǖ#ȣ6Ŷǖà1þɈ!
Ȍư3ŵƅȣ6dwcgȈÜ6şĤ4ó/!
Ɖ¸ĐɪbyinoČĔ / LIDILEMɫ
_u!!:!!!Ǎ«ȏƮhrV Wtxi Ȍǝȟ ġǝȟ şƓŋ !
!

1.7"E4dw]rV3UpȫQON¢çɄñć6·ȡ6K4ȔǪǊůƣLɃȊ!)Ȓǯ6ċF67şĤ#N4æ831Ȃ7ƃ*ƍĺ¯B0ŵƅȣūȆ
7Ŭȣğ324ɔ#N1-BMx^rV Wtxi4ɌņRǾȗ!CRȐ!)MɂĮŎȬRɨENitrh4ɔQN hrV Wtxi47BMƥŎRŘ,/3,)K4ŊN 1'0ƅǡ07Ĕƺñć6*)·ȡR·ȡÓƊ6ŗƣRŨƼ!/Ǹĝ4ȘĞ!'4ƸQONǚȌÓRǖ#18ɪȌǝȟɫ13)ǍŗRǖ#18ɪġǝȟɫ6Ŷǖà1þɈ6]wj4ƥǋ!--6K3dwcg6ƴŅ6ɞRŶL4!) 2!
ŵƅȣūȆ0KëMLON67Ĕȁȃ7"EB!/ǚ7!…0# )37…0# 6K4ȌǝȟġǝȟRȚȣà!#N1üɦ0NŽȺ07dwcgɌȕ6ūŢƣȍà!))EƐǥ3ƬƼ7ĥ33,)173&ǚ7 RȚQ3/K63&ȚQ3ŲK6-Ț,)ŲK6
32ƵƢÁĒŋ6ɨ©ɡ7Ĕȁȃ4733ȁŃ!4 Wt0NO7ǎǃ 1šNKM'6drait4KMɆ!)ǈȡ[qt1š)ŲK
*P 36K3ȘƭLŵƅȣƚȣȡȃ6ç®ñć6·ȡ1ƚȣȡȃ1ɝƚȣȡȃ6ç®6·ȡRƛȷ!¤Ȓ3ɅRëMÒ!Ȍư3dwcg Rǋş!)ŵƅȣūȆ>6ťȚR!)!
2.ƹȪǊȇŹ1ȘĞ6 Wt!
ƟĖħɪ2009ɫ07ȢǑȚȣĔ6ȘƭLŵƅȣȡȃ6©ŐŚŧ6±Ų7ȓ1ĝŤ4ɔÅMǚ ȚȣàO367ěȘǊ4š4ȡ!ŗȌȶ6
17Țȣà!36Ÿȿ0NL*1ȼ?/NB)ǚ 6C3L$3)
ƸQO46Fŵƅȣ6ȡ!ŗ7Ȅŗ1Ïñ¤ȘǊ4ȩȡRƑœ#NÌóĺ)E0N1ȤŶ!/N6Ïñ 1ȂŲ4ƯƭRĻ/Ǎ«ȏƮ6ȘƭLĚɗ6·ȡąɞRōę#N1B$åȃ)+7·ȡ6ąRÏſ!Ɨ4ǈȡɂɐRÏñ
0Ƒǫ!//ȌÓǍŗRȚȣà!3@Ŵ4Ïñii4ĩ!/N1ŎȬRŞ+H#67Ǖ0P!!ŷ47Ǎŗ6ȏßRšǌ!)MǍ

第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011ŗRǈȡǍŗ'!/Țæġȭ1!/Ïñǈȡii4ëMȹDK3ȏƮFŇȒ43MȌǝȟġǝȟŶǖàON1FN'ORxWrVñć0726K4ȏ,/N6RĚɗ4ɏǀ!)·ȡd{iRȘĞ!3LǍ«ȏƮ6Ĩɒ1ǈȡŐĴ
6şƓŋ1 2 -6ȘƭLȂĞ#NşƓŋ7NȚȣ©ȭ16 əŤŋ 4ă.
/ļœÑƺƻONB B3ȚȣǊɭůàǊŎõRş# 1ęȀ0÷ɦǊ
şǖǊ3Ŏõ¾Ƽ6C3L$ɝşǖǊ3Ŏõ¾ƼFſ#N(Ʋī¬Ò 2002 :vi)B)
Silverstein (1976) 7ġǝȟ6ÛɁǊ3şƓǊƖȈR¤Ĺ!/N!
ƅȂĞ7ȱǊÓƊ6Up4F1.ǽMȻ!ȓLONƭ (récurrent)1ǋǤ-Ƹȭ(saillant)RëMN'6)EɲċȓLO) 6K3ŻŲR#N'6Łƚȣȡȃ1ɝƚȣȡȃ16·ȡ4ȓLONƴŅǊ3ɅRȼ?Nd{i1!/¿Ƽ!
)67ŵƅ®Ĕƺñć6 30 Ó4Q)NȌư·ȡsnɪU 5 ǲ3 ® 3 ǲɫK;ŵƅ®Ĕƺ1i®ĔƺɪU 4 ǲɫ6sn0N 4!
3.xWrVñć6·ȡ Ǎ«ȏƮ6Ĩɒ4ɔ#NF6
3.1.əŤUɪȱüŉǨɫ4/!
ŵƅ®Ĕƺñć6·ȡ6ƴŅ7r 6ɀȋąŏ6NɢǄ­ż0Nǈȡɂɐ6
Ǭíǈȡ7Ǎŗ>6ȱüHǍŗ4ġ#NdtċġǝȟȚȣàO3BBɂɐǷ1ċ 5B)ȌÓ4ɔ#NƶȡǊǈȡǬí13N1FċOFȌǝȟŶǖO36ȍǊ0N!
·ȡ7ȍǊ47ɔɂ6Nrł4$O/ǈĨ!/ (Sacks1992, £ƽ 2006)
ű!r0ȱüR#N14ġǝȟRȚȣà!3117Țæġȭ1!/6ǍŗRšǌ$Ŵ4Ïſ!/NF61!/6ȏƮ0N!!Ěɗ7ǍŗRű)3ȡɦ4ëMȹS0NQ0NLȩȡ6ǴƇŋ Wtxi6ɞLúǣ3äȭRN1FN1ŊQONĚɗ4ȘĞ0)67Ǎŗ4ɔ#Nȱü6Ù4
'6"G32 ȡȃ'6ą0ōȳ!)MǷRȼ?/NK3ǈȡ4sfW!--úǣRǺø#NȏƮ0NɝȚȣ07ŷ47ŗ0ǍŗRş#ȏ
ƮFÏȳ#N-BMȚȣ7ġǝȟRŶǖ!3@Ȍư0,/FǍ«ȏƮ6
ą07½L6ļ0Ǎŗ6ëMȹCRşǖ#N1ċ!
©À 1 07ű!rR_, 0ďBNȱü4K,/ťǖ!'61èŲ
6pcqt6ȲȰ4-/6ȡǷ!
©À 1 6 _v\t!
=>1 _i-ǐ)ɰ
2 v\t ŽÖ{4-/ 8 ž6 28 3 ŽÖpcqtëO3/

第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011©À 2 07'6Ù4U7įĀ6)E4Ġ4Çȝɍ6ŘŔ!R!)ȡR!/N,"G 0]7ű!r>6ǞȏRȠCNČĔɖ>ȏ1ȡɦ7êɏŵ´Ù4Ŵ4ȡɦ43,)F61ŊQON1 0śLO)ȱü7 14 0ŉǨO/
N'6ɓ6ȣM(2~10)K;ŠÍɂɐ(5~7)0FȌǝȟ7ŶǖàO/3100ȌÓ6ŊȂÐĜRȣN17ȌÓ 1Ȍǝȟ¿QO/NO7ȡ!ŗȌ
ȶRěȘǊ4ĊÊLšN)E6ɇŜ1ŊQON©À 2 ]U
=>1 ] "GįĀ!)L  ČĔɖì/ɱ (…)
U                   ɱŽȺ $,1Ȃ//  ŵƅ2*1S3"Ĕı6Đ¯ĦƦǏ,Ž¢03 ]                      S     S SSS4 U 'Đ)+6bR  ȥS0/5 ]             S   'S36S66 U Sag
7 ]  ǧ ag
8 U agRȥS0/  CS3S8,/N31Ŋ,/
9 ]                                        =>10 U ȌÓ34H,/S*P,/Ŋ,/ 0ȌÓ6ģƈȂ/N1ŽȺċ313 ] ',',',
14 U ɖ4Ħȅ#N  7HƠE)@"GS 0ŽȺ7 Ħȅ!K1ƠŎR)E)
15 ] @S1 ǧ B"!
3.2.!ȣM!
ț6K4ȱüŉġ6əŤU4/7Ȍǝȟ²ǝȟ6Țȣà7ĥ3ȍ
Ǌ3ȡɦLÉ×6ȡ>6Ǟȏ6ǩŖ4/7Þȟl6ȌǝȟƛȷǊċȓLO)5 0_7UngRȚæġȭ1!/ťǖ!--ȍǊ3ƉČƺ6Wh6ȡ
LÉ×3ȡ>6ǞȏRȠC/N)*6ąð 5 6ŌĄ7v\tŴ4Ş,/))E6 0v\t75 6ǌŤǊ3ŉǨ7!/L$4FȌÓLǕȢRë,)K
4sfW!/N©À 3 _(ƉČƺ)1v\t(ƋĀǤČƺ)7ƉČƺ6Wh4-/ȡ!/N!
1 _/č6čĐ#ĥ3/3Sƹǭ)S/ C)
3 CS3#Ǐɞǋ02 v\tƉČ,/ 6ů6WhWh,/ȚůǄ*1Ŋ,/NLɯǧ
3 _
ɯ3S0ǧ4 v\t
H QS3H,9ůĔɊ*L3
=> 5 _ǧ',Ungů3S*26 v\t
ů0!J



第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 20117 _ů3S/ƉČ6¢0ƘǌŗRN!

!
©À 4 0v\t1_7ŵƅ6ǳƪĔɊ07âȪRŻ3/F1ȡR!/
N'6Ł_v\t4É×3ůȉ4Ǟȏ#NǬíȱüRȏ'6ȻǨ47 a1ȌǝȟôBO/N!
©À 4 v\t_!
1 _*,/N0!JůĔɊ,/ !
2 v\t

Ƕġ4Ż3+GâƏ03Kǧ!

=>3 _,½4-/Ż)ɰ!

=>4
5
67

aŵƅ®6Ⱥ³6 xxx ,/®RŻ/!
S!
BƜÆĔ 1ĀůĔ6®6ȚȣȚȣȪ0!
<Sɜ!'ǧ!

v\t
_v\t
_!
6K4ǞȏǩŖ07Ȍǝȟ6ŶǖàȓLON1ċĴȣM6ɂɐ4Í,/!B1ŷǭÕ4ðQ%/ǉą®Ƴ1!/6ȌÓRȣNąð(À!ɳaɨ 3 61ɴ)
1²6ǉą®Ƴ16ġƱǊ3ɔÅRǖ#ąð(©À 5)´Ċ7@1S2ŶǖàO3!
©À 5 n]g]d=>1 n]g
0'6zkvL²6CS374ȏ,)S*2\7'
6BBiRN,1BQ,/!
2 ]d®0,)6!
3 n]g4 ]d'!
®0ųȏ,)6 >!

!
3.3. ®6·ȡ6ąð´7ª®6·ȡ0,) åÝȃ®6ąð720Pȱü326Țæ
ġȭȃƴàO311Lġǝȟ06ŶǖàĆN17¨ō0Nd{iRȘĞ!/´ª-6©ȭ4ƥǋ!)B$Îù4ó/6ȱü6ąð7'O4ġ!ÎùɢǄ4 Ǩ3O83L31źɩ6§ș0NÎù-6iiRÏſ!/N1ɂĮŏ1ɔɂ!/N1ȂLONȑŭ6ġƱǊ3þǨR¨ō!/N)E ɳȌǝȟɬ7ɴ6ļċȓLON©À 6 07d6ȻǨ6Ł
6ơɩ(5)7U_|d1dUe6ɢǄRŀ,/N)E1ŊQON!
©À 6 U_|ddUe
1 U_|d  "G ĦƦɰŔ,)L!
=>2 d)!7!:: ¯¶Ĕ¢*LB)ıƺL!
3 U_|d S!
4 d*L!35B*!
=>5 Ue(3))!7::!: ĦƦ:!3!3!
6 U_|d 2#S6(ǧ)

第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011

7 Ue

,zWt: zWt!/ɍ)E/ĢɑĔƌ4ȏ)

!
ț6©À7əŤU6Ɨ6ȡȃ4Ȍĭşę#NÀ0N©À 7 6K4Ȍ¤Ǌ4ǈ
ȡƔRëL3ąð7ƃŉǨȃ4ɢǄRN1ȏƮFǋǤ,)·ȡ6ą47)ůȉĊ4)ȡȃRȡɦ6ɂɐ4ĸȹDȏƮ0N'6ąð7ɲ7ɰ 0ª®ǋ6Ȼ©RȒƞ#NȏƮċ®6·ȡ07ȱüŷ4ŗ0ǍŗRǖ#ȏƮª®KMFɥǻ4ȓLO)ȌÓ6ǈȡȏƮ4ȕƭRó%ȡ!ǍŗR'6ű!ɂɐ
4ĸȹDƖȈN60731ȂN!
©À 7 n]gepd]vd!
1 ]vd
5ŁȸƈN®ƠB,)ɰ!
2 epd
B*ƠB,/3!
3 n]g]vdS7ƠB,)6ɰ ŗ0]vdRş#!
4 ]vd
B* S®6·ȡ6 2 ƭǋ6ƴŅ7ȌǝȟɪUng\ɫɢǄëM6)E4ØƼON1ǦðǊ3åÝ0N©À 8 07Ue7ďǱU_|d6ǈȡ4ŒǆǊ4ŉǨ!
/Nd7 4 0Ung R¿,/ɢǄëMRȠCNU_|d6ǈȡ0¢Ű#N'!/ɮ0ɢǄRëNU_|d16ǦðǊ3n43MŽǱǊ47 11 0U_|dĘ§%N!
©À 8 U_|ddUe!
1 U_|d 3SǄė67{in4Òƈð6miN,/6ǄH#"GS!
2 Ue'ɰǄėɰ!
3 U_|d )=SǄė!
=>4 dUng    !
5 U_|d    *,/Ǐɞǋ4 wh1tt1tt~1Ȱ,/N1ɨ-"GS6 Ue,ɨ-ɰ
=>7 UeUng {inI0/
8 U_|d {inI0/<-4zhdit1
9 Ue
'zh qq//
10 Ue
'ɰ
11 U_|d B&/5!
ǵȣǊ3ƖȈRŞ)$)=S 312Ïȳ!/ŊȂRǖ!-- (cf. 4.1.)ɢǄëM6)E4Ung\6K3ȣƸQON1FN©À 9 0 3 ®7m4Ȧƈ/)RȚð,/Ny\7²6®ǑL3ŌĄRK1#N²6 2 ®7ȡR¢Ű!3\ȌĭRɂɐ6ii4ÚMȹB%N)EǠ6ȩȡ]1!/¿QO/N©À 9 y\tg\ (U]`)pZ (tg\7pZ1ȡ!ǷN)!



第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011=>1 y\2 tg\0F\)=SU]`)+7ǑL3!
                  S1+GS!

!
4. ǈȡŐĴRǖ#ąð!
Ɨ4Ȍǝȟġǝȟ6¿ƼNǈȡŐĴHŏŌ®ɓɔÅ6ȨŮRşƓ!/N©ÀRȓN!
!
4.1.ŊȂŐĴ]ȡȃȂ3Lǈȡ!/N1ƵƢRǖ#)E4ɧR!NȚK2D326ɝȚȣ{Țȣ!H)=S

3S

32ǕęŋRȐ#ȣ16ÏȳȓLO)!

©À 10 _n]d1 _3Sű)3ǈȓ7,)ɰ!
2 n]d
SBM35!
=>3 _3S Ung!::PP,)S*2ȂN!3SňO+G,)3S PS31M#/!
!
Ŋ 7 ®ǝɕę6ļ0NLůƣǊ47ȌǝȟRŶǖ#NŇȒ73Ŋ Ɲ#N 326ŊȂßȟ1Ï4Ȍǝȟ¿QON1NŊȂ¤¼1!/6UWsrVrVRĺȨ#N)E1ȂLON!
©À 11 ]U Ïȿ6i®6ç®61'6Ŀč4-/ȡ!/N=>1 U
3SUng7 #`ǭĎ3631Ŋ,/)S*2
ŎĊ413!'3Đ0=>2 ]
5Ung@S14`ǭĎ361Ŋ,/)6ŠÍɂɐ6ąðHȡȃƴ4ȌĭRĺȨ!30ȂRȼ?Nąð7ȌǝȟƸQO3
©À 3 6v\t6ǈȡ (2) '6À0N
4.2.!ġǝȟ1!/6ö;òǍŗ4ɔ#NdtRȼ?N!
òÙHwqax326ö;ò7ġȭşǖ1ö;¡Ų6ƖȈRŞ-2 0ȓ)ȿM
ȱü4/7ġǝȟlȍǊ3ļ0N1#N1Ŷǖà47 Wtxi4ɔ#Nitrhɔɂ!/N1ȂLON¿ƼONġǝȟ7·ȡ6åÝȃñć0řȢO/Nö;ò 0Nŵƅ®ǂĔƺ7ƩĊ0ƺƦRÏ4!/N1ɂĮŏ
Lɝİ4ȗ!3N1ċ@1S26Ĕƺɲ(Ŭǝ3!)ɲ+GSɲS
321ö;ð,/N'OL7dkei4ă.)F60N1 ǲÖġɞ6U,)(_1v\t)B*ö;òƠB,/3)E 30 Óɓ6·ȡ¢þFġǝȟ¿QO3,)çɄñć1®ɓɔÅ6ȵɛHɔÅ6ȨŮ47ŷɓ1ɋőŇȒ0Mġǝȟ6ɇŜ7ČÔ3ŎõRŞ-11QN!

第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011Ǎŗ4ɔ#NdtRȼ?NȏƮ7Ǎŗ6ɣĂ>6ÃÍȏƮ0N1Rġǝȟ¿Ƽ0şƓ! hrV Wtxi1!/ȗ!CRȐ#1ċȓLO)'6ąðÞȟlHŁǾ6ļċɲ7 0a#N1ĊÊL6ȞÂ43,/!B!
!
©À 11 v\th!
1 v\tJƁ7ɰ
2 h

Ɓ

=>3 v\t/hǇO/NK5ŢƏ¢F,U,/ŏ"=>4 h\ ǇOH#S*K F1F1¼!
©À 12  ncgepd]d6®ïȌ6ŋƎ4-/ȡ!/N!
1 epd]+GS47ȮN2 ncg\F'Ŋ3 ]dȮ30#K CS31ñ"0#K=>4 ncg

O*K5 Ȍƾ*K5 ]dS5678]dncgepd]d#CB%S5Ȍƾ"G*E*K5
H 1ŊKȌƾ0ɪǧɫ       1ŊK
3S :: ƍŝ33 'O7ɪǧɫ!
4.3.!·ȡ6Ųóŋ ñȨġƱ!
Ȍǝȟ6¿Ƽċ,)©À7 UngF \F 6K4Ǎŗ6ǈȚ1ñ"Ųó4ɂɐRǷN10NȽ4©À 14 6K4Ųóéġ6ąðġƱRǖ#ɳɲ7ɴlà!/NļFċ,)O7ȍàLÉ×>6ǞȏɊÓ0FN!(cf. 3.2.)!
©À 1 3
1 U=>2 ] U1]ĉŷɓ6Ǟȏ4-/ȡ!/N!
3SUng7 ũ!)ƝÓ!
XpF' 2,+11!

!
©À 1 4  ]dncgepdi6pj4-/ȡ!/N!
=>1 ]d UngÎư*"J=6!
2 ncg '36 6Ď36ɰ!
=>3 epd Ung*E 3 ®ǧ!
!
B)©À 15 6K4ɳUngFɴ0ƹŋǊ3ñȨRȐƸ#N³QM4Ȍǝȟl6ǽM
Ȼ!4K,/ŏŌǊ3ñȨRȐƸ#N1FN!
©À 1 5  _1n]d!
1 _)!pYd1ȏ)!
=>2 n]dȏ)ɲɲɲɯ!



第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011=>3 _ɯȏ)ɲɲɲ!

!
5.yxWrV1xWrV6·ȡ6ƴŅ!
¯þȘĞ!)Ĕȁȃ7Ĕȁƙ 3 ıɲ5 ı6ČĔƺ*ġǝȟȌǝȟ60Ɛǥ4Ȍư3 ǈȡ7ȓLO3,)!!Ùȼ6ŵƅ®ǂĔƺñć6·ȡ17ǅ3NÌóȘĞO)ŵƅ®ñć6ª®6·ȡ07ű!ȡɦRȱü4K,/ťǖ#Nŷġǝȟɬ7 6ļ7¿QO3xWrVyxWrV6·ȡ07¿ƼO/NO7ŵƅ®Ê6ǈȡ4FċȓLOŵƅ®ñć6·ȡ17Ʌ,)ȏßƒķ¹NǍ«ȏƮ6[vta1ȚNF!O3!
!
©À 16 1tg\ !
1 ÖE/·,)1a7tgStgS4iȣ0-!
B!)52 tg\Ȗ/N Ȗ/N=>3 tg\0F#!$-iȣ7F,1ÄØ43,/B!)5 tgS
67 iȣ67
H,/N2 ,/N2 ǧtg\

a7ƫȴ!/3!
ƴ4ǍŗRɳö;òɬ7ɴ0ƴà!/LǍŗ4ɔ#NȱüR#NciyxWrV
4ċȘĞO)ŵƅ®6ąð7Öġɞ*1ġǝȟ¿ƼþɈON1ƸȭȘĞO)©À 18 6K4Ȍĭǰ°Łi®Ĕƺ7@AȌßǊ4Ǎŗ6Titxɬ7 0ǍŗRȚæġȭ1#N!
©À 17 pZ1a!
=>1 a
pZ7 ŵƅ024ºS0NňO+G,)!
2 pZ

ƕƨ,/Ǒ,/N3!

3 aS!
©À 18 b1U_|d (Öġɞ)!
=>1 bU_|dS7Èćȧǟ0#!
2 U_|dHĔɊ0#!

!
ű!rRťǖ#Nɗ©À 19 6K4ġǝȟl0ŵƅ®xWrV1ñƒ4, 32R-/úǣRǺø#NitrhFȓLO)-3ȱüļŐ6@ȍǊ0,)ãǈǊ4ȱü6)E6ȱüR!/N1äȭR53
©À 19mV1]d!

第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011=>1 mV2 ]d'OL2S3ƀĎɰ ui1!
!

3mV hj1

4]dhjĎ*K

5 mVS!

6 ]d¯hjRţ!/N!

!
©À 20 0ncg1owZ7i6ƿ02Ďȡ!/NowZ6ȱ
ü7rǊ47ȯŋFMġǝȟl6ǈȡFɆÔ*ůƄȐƸɪ6ɫɆÔ0N)Encg7ǕȢR#Nġǝȟl4#N*03ůɤ6ȩȡ]
ůƄȐƸ326şĤFŇȒ0N!!Ùȼ61Mġȭ®ƳRǕȢ#NȏƮ7ŵƅ®
ñć6·ȡ0Fɥǻ4ȏQON606ǟĴ6ÈƘ7dwcg6ƧO4Č
3ŪɘR/73
©À 20 ncg1owZ!
=>1 owZ i0720!:!!ųȏ!)6ɰ!
2 ncg

\ɰ!

3 owZ

S!

4 ncg

15!:!¯B0ųȏ!)675!::!d}hY¾,)ĶƳPPNLB'ORȓ)161!

!
6.B1E!
¯þ6ȘĞL´6ƭRB1E1!/ȼ?)ŵƅ®ñć6ª®6·ȡ07ȱüŉǨ6əŤU07ăƅǊ4ġǝȟȌǝȟ6Ŷǖà7ĥ3űr6ȱü7Țȣ´Ċ6Ųƣ0ȚæġȭȃëMȹBON1ċŲxWrV1yxWrV6·ȡ07ȡɦĈŦ4ɔ!/7Ǎŗ6ö;òRɲ7 0a!/ȱüR3{nŵƅ®i®1F4ȓLO)Uvn 6¿ƼRɈN)EɲS0Țæ#N1RşĤ#Nŵƅȣ6ūƆL6ľɠFČ1ŊQONŇ$!Fɲ70ȱü6ġȭRƴà#NŇȒ31Öġɞ0ǍŗR2ö=7ŵƅ®ñć6d
wcg07ČÔ310N11RĔȁȃ4ŎȬ.NŇȒNB)
ġǝȟȌǝȟ6là7ǎǃ4KNF61ȂŲKM·ȡ6ÏñiiåÝ
ȃ1!/ƴſ6ǈȡ[qt0NȓŲRĔȁȃ4Fƹș%N6ČÔ0PL4ȡ!ŗ6ǈȡŐĴRşƓ#N)E4ǚ 3) RȐ#ȣRÞȟlŁǾ320Ŷǖà#NȏƮŵƅ®ȡȃ47ȘĞO)yxWrV47@1S2ȓLO3,)ȡ!ȚȎ4ƴſ6ÞȟlŁǾ327Ơ!/¦O)ǈȡ36073'O(OƵƢ4ð,)dwcg6şƓŋNKMȌư3ŵƅȣdwc



第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011gȈÜRǋ #47Ȍǝȟġǝȟ6'6K3¿Ų4FƥŎRó%NŇȒ
N!
!
ƥ!
1. xXitw ĕ»ǿ (1997)32 hrV Wtxi4ƥǋ!)ǔǢȃF
N
2. ®ǝȟ4ɕL3)EǚȌÓRǖ#183)ǍŗRǖ#181Ț
ŦNů¢07ɎƂɪ1973ɫťû!)ȌǝȟġǝȟR¿Ƽ#N
3. ǎǃ1ȚȚȎRƼN1ůƣɡ'P,)ǈȡůB$Ēā#N1Ȃ3
O83L3
4. ŵƅ®Ĕƺ7i6ČĔ>6­ŦǂĔƺi®Ĕƺ7ČĔ0ŵƅȣRĔS0Mŵƅ®Ĕƺ1­ƧɔÅ6NĔƺɄ0NɊħ4}s\]RË/·ȡR!/FL1Ȝę0N)EŵİƺƦ6¢6Ȍư·ȡ073
òÙ7Îùµò0N
5. Ěɗ47Ȧ61Rȡ!/N6RëMɅ)©ÀF-NO7ŵ
ƅȣȡȃ6·ȡ07ŵİǊ3Òƈ©0N1ŊQONƴ4ȗ!ȃñć6·ȡ
07ɔɂ®ƳRǖ#Ŭȣ¿Ƽ3ǈȡƐǥ4ǒr ɀ326
Ȓÿ0L4ëMɅ ĆN1ŊQONñŷ4ÈńFij4ȏQO/N
6. ůđà6¤3țî : ǈȡ6Ɍ3M, ɯ ǈȡɓ4ȾÔO3, : :ɟĵ8
O/N, (3 ) j6Ǜŭ,  ƥț,   => șȤO/NɊÓ.
¤ȒåȂůƷƟýĽɵĖħá³(ǹ) (2009)Ȍư3ŵƅȣRūN)E4!ȢǑȚȣĔR<B/ ,:-"Żŕ.ĕ»ǿBIC (1997)ȚȎ7Ǘ·RĈLON 21

Ǯ6ċůàÏƺǗ·4ó/ ,ŶǓŻĳƲĪɉĎ¬ÒǘĐ (ǹ) (2003)£ƽǙ¥ (2006)
Ǽà ,ůàWnUagȚȣ , :-"ŻŕǍ«ȏƮǜĲ1·ȡÓƊ !ȡ!ŗ 1Ï!œùŋ RENåÝ6ǲǁŊōǗɎƂēɚ!(1973)! 181ůà , ĬƤŻĳ!
Sacks, Harvey (1995) Lectures on Conversation, Blackwell.
Silverstein, Michael (1976) Shifters, Linguistic Categories, and Cultural Description. Basso, Keith H. &Selby, Henry A. (eds) Meaning in Anthropology. A school of American Research book, University ofNew Mexico Press. 11- 55.

第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011

La spécification et l’évitement des mots désignant « toi » et « moi » dansune interaction− pour sensibiliser les apprenants à la communication naturelle –Tomoko HIGASHI
Université de Grenoble - LIDILEM
Mots clefs : interaction, politesse positive, termes désignant soi-même, termes désignant
l’interlocuteur, indexicalité
Dans cet exposé, nous analyserons le mécanisme de l’usage relatif aux termes désignant
soi-même (atashi, boku, etc.) et ceux désignant l’interlocuteur (nom, nom-chan, etc.)
observable dans une interaction en face à face entre deux ou trois étudiants japonais d’unepart et entre un étudiant japonais et un étudiant français d’autre part. Car malgré lagénéralisation de l’approche communicative préconisant le mode de communication
naturelle, à savoir sans spécification systématique de ces termes désignant le soi-même etl’interlocuteur, il n’est pas toujours clair pour les locuteurs non natifs de savoir à quel
moment il faut ne pas les spécifier et à quel moment peut-on les spécifier. Au lieu deconsidérer la non spécification de ces termes comme « ellipse », il sera plus approprié dela considérer comme une habitude énonciative du locuteur japonais émanant de son mode
cognitif dans une communication. Il s’agit, comme le suggèrent Ikagami et Moriya (2009),
du concept de l’espace commun partagé par les locuteurs japonais. En nous appuyant surcette notion de l’espace commun, nous recourons à la démarche de l’analyseconversationnelle. Ainsi à travers le tour de parole, la façon de participation ainsi que ladistance avec l’énoncé, etc., nous envisageons de mettre en évidence la manière dont lesparticipants utilisent ces termes identifiant moi et toi.
Notre observation est basée sur le corpus constitué de 8 conversations de 30 minutes (5duelles et 3 triples) entre les locuteurs natifs, et de 4 conversations entre un apprenantfrançais du japonais (de A2+ à B2 du CECRL) et un étudiant japonais. Nous analyserons
ces conversations familières, du point de vue de l’organisation séquentielle d’une part etl’indexicalisté des attitudes de l’énonciation telle que la politesse positive, d’autre
part. Les résultats obtenus pourront contribuer à l’élaboration de l’approche en vue
d’apprentissage du japonais naturel.
!

