第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
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第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011șäȄŻǈĲıŝěǀɚǹɻ2011ɼSpʌZ3ſƑȬűƚ;3Ƶǋ WEB ǂſƑȬŷȈĢȽǟǫxW ɻŲɀġɼſƑȬŷȈĞª 2011 ļŀĢȽǟǫxW,įƳƊĿ.

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Language and Culture Learning: The Case of Student Anime Fans, Ann Arbor: UMI

第十二回フランス日本語教育シンポジウム 2011年フランス・ボルドー
12ème Symposium sur l’enseignement du japonais en France, Bordeaux France, 2011

Japanese in Anime and Manga:
Looking at the expressions used by different characters
Nanae Kumano,The Japan Foundation, Madrid.
Keywords: Japanese in anime and manga, character expressions, data analysis
This research is an attempt to demonstrate the existence of character expressions (specificexpressions used by certain characters) which appear in Japanese anime and manga, based ondata elicited from real dialogues in anime and manga. We obtained data from 70 works ofanime and manga popular overseas, determined 8 typical characters found in anime and manga(Boy, Girl, Scrapper, Samurai, Old man, Butler, Lady and Osakan), collected 4,417 lines
relevant to these characters, and selected a total of 511 items of character expressions (160Single phrases, 160 Grammar related, 180 Alias and 63 Pronunciation related). The character
expressions elicited by our research are available on the website
Japanese in Anime and Manga=S\dYcA*Úãļ(http://anime-manga.jp) with explanations in Japanese,

English, Spanish, Korean, Chinese and French along with illustrations and voices of characters.
In previous studies, the concept of¸ļ(role language) was advocated by ŏù(2003), and £³(2006) investigated real utterances as well as phonetic and nonverbal features.
These preceding researches are diachronic and synchronic approaches, and both are casestudies. We, on the other hand, focussed on Japanese in anime and manga and conducted
quantitative and qualitative data analysis, demonstrating concrete examples of distinctive
character expressions. One of the features of character expressions in anime and manga is that
their usage appears more stereotyped than in real utterances. Secondly, less variation occurs
depending on the social status etc. of the listener than in the real world. This should be taken
into account and can be applied to teaching when introducing character variations in Japanese,thus motivating learners by being more aligned to their interest in anime and manga characters.

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