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会場要綱
試

試合名

2020年度 全日本パブリックダブルススクランブルゴルフ選手権 中部日本地区｜予選2合部門

ダブルス戦

開催日

2020年08月04日(火)催会場

アリジカントリークラブ 花垣コース

会

住所〒518-1154 三重県伊賀市大滝１２５８

開場

電話番号
料金
開

プレースタイル

催
コオープン
時
間

シニア：フロントティー（白）：5951ヤード（Par72)

ベント

使用コース

-

交通情報

クラブバスの運行はございません

TOPスタート(予定)

7:04～

受付

6:15～

練習場

1カゴ 15球（100円/税込）

クラブハウス

6:15～

レストラン

6:15～

練習場

6:15～

ハーフ休憩有り※スタート時間の40分前までに受付を完了してください※混雑緩和の為、お一人様1カゴまでとさせていただきます・参加賞(大会受付にてお受け取りください)
賞典に・規定上位ペアに地区決勝の出場権※表彰式はございませんが、上位3位までの方につきましては、写真撮影にご協力をお願いいたします

ついてセルフ、乗用カート

使用グリーン

競技※プレー代・飲食代・各売店代等は各自大会当日にゴルフ場にてご精算ください

女性：バックレディースティ（赤）：5255ヤード（Par72)

ス細7,350円（1,000円分昼食券付き、税込）

男性：バックティー（緑）：6376ヤード（Par72)
使用ティー
詳0595-39-1008

競技規則

日本ゴルフ協会競技規則及び本大会競技規則並びに開催コースローカルルール適用※ゴルフ場ローカルルールは大会当日に追加ローカルとして掲示、説明をいたします■ゴルフライフがお勧めするドレスコード
ご来場の皆様に楽しくプレーしていただくために、以下の事項にご協力ください。
【ご来場時およびクラブハウス内】
・ジーンズ、カーゴパンツ、トレーナー類およびTシャツでのご来場は、ご遠慮ください。
・ジョギングシューズ・スニーカー等でのご来場はお断りしております。
【プレー時】(男女共通)
・ゴルフシューズは、ソフト鋲もしくはスパイクレスのみ使用可となります。

その他

ドレスコード・ハーフパンツを着用の場合、踝の隠れる靴下を着用してください。
・シャツは襟付き、またはタートルネック、ハイネック(襟があれば可)をご着用ください。
・タオルは肩に掛けたり、腰に下げたりしないでください。
(男性)
・ハーフパンツは、膝丈の物を着用してください。
・シャツの裾はスラックス等の中に入れてください。
(女性)
・スカート、スラックス、キュロットスカートまたは膝までのパンツをご着用ください。
・デザイン的にシャツの裾を外に出すようなウェアの場合は、スラックス、スカート、パンツの中に入れなくても結構です。
【パブリックダブルスゴルフ選手権競技事務局】（ゴルフライフ株式会社）
電話: 03-6300-6025(平日 10:00～17:00 土日祝除く)
Address: Room No.0908, 9th Floor, Sakura Tower, No.339, Bogyoke Aung San Road, Kyauktada T/S.
Yangon, Myanmar. Tel : 09-3153-6921, 094-2108-5893, E-mail : contact@yja-myanmar.org
ホームページ http://yja-myanmar.org/
地図 ： https://goo.gl/maps/jAxfySq7y6NZRJb36

2017 年 7 月 18 日制定

ヤンゴン日本人会 出張規約
ヤンゴン日本人会の要件での出張の際の対応について、以下の通り取り決める。
１．出張可否については、年度予算範囲内であれば会長・副会長の承認を得て実施。予算を超える場合は役員会メンバーの承認を取得（緊急の場合はメール可）。
２．出張報告を出張後の役員会で実施。
３．出張に伴いヤンゴン日本人会より下記を補助するものとする。
（１）航空券：エコノミークラス航空券代（往復）（２）原則、下記定額にて精算するものとする(出張精算簡便法)。
ア、日帰りの場合：諸経費(タクシー等交通機関費用、電話代、空港利用税等) の補助費として…合計 国内外ともに US＄50
イ、宿泊を伴う場合：ホテル宿泊、諸経費(タクシー等交通機関代、電話代、空港利用税等)の補助費として…合計 海外 US$150/泊、国内 US100/泊（３）定額精算を行わない場合実費精算するものとする。実費精算対象は、タクシー等交通機関費用、空港利用税、ホテル宿泊代のみ（食事代等の雑費は含まない）とし、事前に役員会に報告し、承認を得るものとする。緊急の場合は、メール等を活用し、事前に役員会に報告し、承認を得るものとする。
４．出張時の事故等について：不幸にして、出張時に事故等に巻き込まれてもヤンゴン日本人会としては、一切の責任を負えないた
め、出張者は必要に応じ保険等を自己で掛ける等自己管理するものとする。
以上

1
公益財団法人新潟市スポーツ協会
令和５年度第１回評議員会議事録
１．日時

令和５年５月３０日（火曜日）

自１６時００分

至１６時３０分

２．場所

新潟市陸上競技場 第３会議室

新潟市中央区一番堀通町３－１

３．評議員現在数及び定足数
現在数 ５０名

定足数

２６名

４．出席状況
（１）出席評議員（２７名）
小野 瑞樹、柴田秀嗣、菊池 和雄、田中量、北村 京子、遠藤 聡一、

湊谷喬、伊藤正、寺尾 英臣、丸山 英人、豊田 詠子、伊東 博孝、鈴木明、若林功、大倉 一男、齋藤 研策、坂本 和幸、立川喜代博、

高橋誠、土田 公一、野沢 孝義、関谷美恵子、樋口 昭彦、高岡美代子、

須田 俊勝、小林 葉子、山崎 友章（２）欠席者（２３名）
高松 茂雄、平松 賢一、大林 昌智、高橋 雅朝、國兼 忠男、平田 和夫、
法龍院 充、竹谷 耕作、田中 るみ、佐々木篤行、浅野 昌禧、鷹野 志保、竹松譲、板垣 淳二、涌井 秀行、加納 幹久、岩城 祐一、早見 和夫、阿部 信一、伏見忠、原野司、村井 卓也、傳川 秀雄（３）出席理事（４名）
副 会

長：荻荘誠、高田 章子

専 務 理 事：阿部 眞也
常 務 理 事：寺尾 公酉
（４）出席監事（１名）
廣川 俊司（５）議案説明及び報告
阿部専務理事、椎谷事務局長
定刻、冒頭に中原会長が所用により欠席のため、荻荘副会長が挨拶を述べた後、議長は公益財団法人新潟市スポーツ協会（以下本協会という）定款第１８条第２項により荻荘副会長が議長となり、開会を宣言した。事務局は、評議員現在数５０名、うち出席者２７名、欠席者２３名により、本協会定款第１９条第１項にもとづき、本評議員会は適法にして有効に成立している旨、報告を行なった。
議長は、本協会定款第２０条第２項にもとづき、議事録記名押印人は議長及び出席した評議員の中から２名であることを告げ、次の評議員を指名し、両氏はこれを承諾した。

評議員

柴田 秀嗣

評議員

高岡美代子

５．議決事項
第１号議案

令和４年度収支決算について第２号議案

理事並びに評議員の補欠選任について

６．報告事項
令和４年度事業報告について
７．議事顛末第１号議案

令和４年度収支決算について

議長は第１号議案について上程。椎谷事務局長は、令和４年度収支決算について資料により説明した。
慎重審議の結果、出席評議員全員一致で可決された。
第２号議案

理事並びに評議員の補欠選任について

議長は第２号議案について上程。
椎谷事務局長は、理事並びに評議員の辞任を報告し、退任者の補欠として以下の人物を候補者として提案した。
慎重審議の結果、出席評議員全員一致で可決された。
理事
氏名

選出団体役職名

梅津 雅史

新潟市中学校体育連盟事務局長※任期：定款第２５条３項により、令和６年５月 定時評議員会の終結の時まで

評議員
氏名

選出団体役職名

渡部 沖広

新潟市スケート連盟会長※任期：定款第１２条２項により、令和６年５月 定時評議員会の終結の時まで

報告事項

令和４年度事業報告について

冒頭、阿部専務理事は令和４年度事業の概要を説明し、その後椎谷事務局長は資料により事業報告を行った。
８．その他
豊田評議員から、評議員への事務連絡をメールにしてほしいという意見があり、椎谷事務局長は希望する方には今後メールに切り替える旨を説明した。

以上をもって議案の審議等を終了したので、１６時３０分、議長は閉会を宣して解散した。
上記の決議を明確にするため、議長及び議長の指名した出席評議員は次に記名押印する。
令和５年５月３０日
公益財団法人新潟市スポーツ協会 令和５年度第１回評議員会

議 長

荻 荘誠

評議員

柴 田 秀

嗣

評議員

高 岡 美代子
「卒業」～スタートライン～
上映会と谷監督を囲むしミニミニ交流会ゅわ
しゅわカフェ

inいるか

2020年３月１日（日）13時30分

第１ 日曜の昼下がり

しゅわしゅわカフェ
in いるか「卒業」～スタートライン～

３月１日（日）参加費 1000円（コーヒー or 紅茶付き）
13時30分 上演
15時30分 ミニミニ交流会（ 開 ４◇
デ始月 次
ミ ５回
サ 13 日 予イ時（ 告ズ半日 ◇の～）コ 15ー時
ヒ半ー
又は参紅加
茶費付五き百）円

訴教昭昭
え育和和るの四四
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へ的三十とな月一繋発三月が展日、っ、のそて成「のい人耳日
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い徒徒にたた「ちち授業はは拒話訴否しえ」合るといがいを、う重そ決ねの
都断、度を 、す 先る 延。 ばしされる。

「「「先差わ
生別かはのる
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」
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強するのか。
」

主半今流世かで紀らあ前約りの五、授教〇
業育年
前がは、理口にあ解ので動った
きき京
なを都
い見の生てろ徒会うも話学多を校か理のっ解話たす。
。る口話がなぜ、手話を使ったらダメなの？

【申し込み】 喫茶 いるか
加古川市平岡町山之上149-8
ＴＥＬ０７９－４２３－７９１７※「しゅわしゅわカフェ」は手話教室ではありません。手話を楽しむカフェです。
Vol.1, No.1 (2018年1月４日発行)

Newsletter

文部科学省科学研究費補助金 新学術領域研究
領域略称「革新的光物質変換」領域番号 4906
光合成分子機構の学理解明と時空間制御による革新的光－物質変換系の創製
Innovations for Light-Energy Conversion (I4LEC)

巻頭言
領域代表者

沈 建仁

井上晴夫先生を代表とする新学術領域研究「人工光合成」が平成 28 年度で終了したのにともなって、本領域の計画を立案し、申請したところ、幸いにも採択された。計画の作製・申請には計画班メンバーを始め多くの方から多大な助力をいただいた。改めて感謝したい。
領域の略称を「革新的光物質変換」としたが、研究内容には 2 つの大きな柱がある。「天然光合成の機構解明」と「人工光合成系の開発」である。この 2 つの分野では、「本多・藤嶋効果」に代表される水分解の光触媒の開発や、光化学系 II 水分解触媒の構造解明など日本が世界トップレベルの研究成果を輩出しているが、これまで天然光合成系の研究は主に生物、人工光合成系の開発は主に化学や工学の研究者が行ってきており、「光合成」という共通の言葉を持っていながら「天然」と「人工」の両分野間のコミュニケーシ
ョン・交流は必ずしも十分とは言えない状態であった。
このような状況を打破し、両分野の融合を促進するため、本領域はそれぞれの分野のアクティブな研究者に参加してもらい、さらに両分野間を実質的につなぐため、最先端の理論研究や測定技術を導入した計画班を設置し、「複合領域」として申請し、採択されたものである。これから 4 年余りの研究期間中、世界トップレベルの研究成果が輩出されることを信じている。
領域の研究はすでに始まっており、昨年夏の終わりに開催されたキックオフミーティングには多くの方が参加してくれた。この 1 月には第 1 回公開シンポジウムを開催し、今後年 2 回の領域会議をはじめ、様々な特定分野でのワークショップ、国際シンポジウムの開催も予定されている。また、公募研究の選定も始まり、間もなく第 1 回公募研究の研究者を迎えることになり、本年の夏に公募研究者の皆さんとお会いできることを楽しみにしている。
研究には他の多くの場合と同じように「山」と「谷」があり、異なった領域・分野で異なる「山」と「谷」に出会うことがあるかもしれないが、本領域の「異分野融合」という特徴が、それぞれの研究者が「谷」から抜け出すことに少しでも役立つことができれば幸いである。多くの「小さな山」を乗り越えれば、「人工光合成の実現」という大きな山の頂上がすぐ手の届くところにあるはずである。

研究活動の報告2017 年若手研究者育成シンポジウム
去る 12 月 5, 6 日に、本新学術領域主催により「2017年若手研究者育成シンポジウム」が滋賀県琵琶湖コンファレンスセンターにおいて開催された。これは、学生、および若手スタッフの養成を目指した新学術領域「人工光合成」での取り組みを引き継いだものである。
本新学術領域において初回の開催となる今回は、人工光合成分野の東京工業大学石谷研究室、新潟大学八木研究室、および京都大学阿部研究室の学生 13 名による口頭発表が行われた。敢えて教員は発言を控え、学生主体の活発な、レベルの高い討論が繰り広げられた。
また、若手研究者講演と題し、熊谷啓、山﨑康臣博士(共に東工大)、および中田明伸博士(京都大)らの若手スタッフにより、学生時代から現在までの研究を総括した講演が行われた。優れた講演を行った学生を表彰する「最優秀講演賞」には、西岡駿太君(東工大 D2)、「優秀講演賞」には鎌田龍太郎君(東工大 M1)がそれぞれ選ばれた。また、優れた討論を行った「討論敢闘賞」は、増本魁星君、松岡輝君(共に京都大 M1)が受賞した。この交流を励みに、参加した学生が益々研究に情熱を注いで飛躍することを期待したい。
（京都大学阿部研究室 特定助教 中田明伸）

お知らせ
第 1 回公開シンポジウム
日 時：2018 年 1 月 16 日（火）会 場：東京工業大学・大岡山キャンパス
デジタル多目的ホール・メディアホール
（大岡山西 9 号館 2F）
主 催：新学術領域研究「革新的光物質変換」総括班
協 賛：光化学協会・日本化学会 他
・特別講演 堂免一成氏（東京大・信州大）「人工光合成の実用化に向けての課題と展望」
・口頭＆ポスター発表
計画班員と一般参加者による研究発表
事前参加登録締切： 2018 年 1 月 9 日（火）お問合せ：領域事務局 民秋 均（立命館大学）
secretariat@photoenergy-conv.net
新学術領域「革新的光物質変換」ニュースレター
第 1 巻・第 1 号（通算第 1 号）平成 30 年 1 月 4 日発行
発行責任者：沈 建仁（岡山大学 異分野基礎科学研究所）
編集責任者：八木政行（新潟大学 自然科学系）

http://photoenergy-conv.net/
海 海洋教育ネットワーク通信 ＮＯ.13

2019 年 7 月 11 日

6 月 28 日（金）のみうら学・海洋教育研修会の講師、お茶の水女子大学サイエンス＆エデュケーションセンターの里浩彰先生より、次のようなメッセージをいただきました。
「先生方はどうしても、海洋教育＝カリキュラム開発（総合で単元開発）と考えてしまい、そこが一つのハードルとなっているという点につきましては、納得できるとともに、改善できればと思いました」「まずは、普段の授業や既習内容を海洋教育の観点から整理し、次のステップとして、総合での展開を考えるということが、取組を継続させることにつながるのではと思いました」「海洋教育授業支援につきましては、可能な限り対応させていただきたいと考えております。また、何校かの先生方を対象に、まとめて実技研修のようなことも可能かと思いますので、引き続きご検討ください」
7 月 3 日（水）、矢作海岸で、学校教育研究会生活科部会の研修会がありました。講師は、観音崎自然博
物館の特別研究員、山田博和さん（三崎小、南下浦中卒業）で、内容は、磯観察における児童指導の方法でした。
最初に、「しずかにゆっくりあるく」「ふざけない」など、児童に示すべき注意事項と、その理由についての説明がありました。ハオコゼやアカクラゲなどの危険な生物についても、写真を交えて説明されました。
続いて、実際に海に入っていきました。ヤドカリ、カニ、アゴハゼなど、実物を見ながら説明を受け、参加者から歓声も上がっていました。ミズクラゲやアカクラゲの実物も流れてきて、実地研修の意義を感じました。海藻も数種類見られ、先生方も興味を持ったようです。
終了間際に、半分砂に埋まって眠っていた（らしい）クサフグを発見し、捕獲しました。
（右の写真）クサフグは、他の魚を攻撃する性質があるので、他の生き物と一緒に飼うのは難しいというお話もありました。
最後に、山田さんは、ビーチコーミングの話にも触れ、短時間に、タカラガイの貝殻を５種類も発見したそうです。
この研修を生かして、子どもたちに楽しい磯観察を体験させてほしいと思います。

初声小学校の玄関の水槽です。ここにいる７～８匹のカニは、すべて校舎内やグラウンドなど、学校の敷地内で捕獲したものです。
一番川から、学校へ迷い込んだのでしょうか。種類としては、アカテガニがほとんどだということです。海や川から近い学校ならではですね。

（文責事務局長渋谷）
Vol.3, No.12 (2020年12月1日発行)

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文部科学省科学研究費補助金 新学術領域研究
領域略称「革新的光物質変換」領域番号 4906
光合成分子機構の学理解明と時空間制御による革新的
光－物質変換系の創製
Innovations for Light-Energy Conversion (I4LEC)

光化学系 II の酵素らしさ
公募 B 班林 重彦

我々のグループでは、生体分子の顕著な分子機能に関して理論的研究を行っている。本領域では、天然光合成を担う光化学系 II（PSII）の水酸化反応機構の理論的理解を通して、人工光合成系の開発に貢献することを目標としている。本稿では、天然光合成系 PSIIの「酵素らしさ」に着目して、それを化学的な文脈で抽象化することを試みたい。
まず生体分子の光合成機能の「酵素らしさ」を構成する要件を以下に考察する。
1. 生体分子で構築されている：水中の温和な条件で機能性分子構造が自己組織化する。もし、反応活性を得るために過度に偏った静電環境を導入してしまうと熱力学的に安定な活性構造を得ることができない。
2. 反応活性が高い：酸素発生反応中心（OEC）の酸化還元電位が、光電子移動で生成したホールを供給する部位の酸化還元電位に近く保たれており（低い過電圧）、酸化エネルギーを効率よく貯蓄している。
3. 反応選択性が高い：水分子の酸化では、中間酸化物として H2O2 が生成し得る（実際に PSII の OEC ではある条件で生成することが報告されている）が、生理条件下の PSII ではこの生成が抑制されている。
4. 機能共役をすることが出来る：PSII では、水分子の酸化による酸素分子発生と共役したプロトン排出がなされ（これは反応共役という意味では自明ではあるが）、チラコイドでの化学浸透が達成される。
このような「酵素らしさ」を理論的に理解するためには、活性部位の反応機構の量子化学的解析のみならず、酵素反応に相関するタンパク質環境のダイナミクスを同時に考慮する必要がある。特に、OEC における水分子の酸化過程では、活性部位の電子とプロトンの数が変わる。電子数の変化は電子相関による電子状態のエネルギー計算の大きな誤差をもたらし、電荷の変化も複雑なタンパク質静電環境の動的な再配向による大きな安定化の考慮を不可欠にする。それ故、酸化・還元過程の直接的な理論計算が非常に困難であり、これまでの理論解析は与えられた酸化・プロトン化状態「内」に留まる計算に基づく推測に限られていた。
そこで、我々は独自に開発したハイブリッド手法[1]に基づくタンパク質の酸化還元電位の直接計算を可能にする計算スキームを考案し[2]、PSII の OEC の暗状態及び一電子酸化状態に対して異なるプロトン化・酸化状態「間」のエナジェティクスを明らかにした。計算は細胞膜環境をすべて含むシミュレーション系（図）に対し、密度汎関数理論計算（~2,000 軌道）と長時間分子動力学計算（合計 14 s）を組み合わせて行っている。詳細な解析結果は現在執筆中の論文[3]左図：シミュレーション系

右図：量子化学計算領域に譲るが、ポイントは以下の通りである。
1. これまでの理論計算からの推測と異なり、OEC は菅らの X 線結晶構造解析[4]で示唆されているプロトン化した状態が自由エネルギー的に最安定である。
2. その OEC に付加したプロトンが酸化還元電位を制御し、低い過電圧による効率の良い酸化エネルギー貯蓄をもたらしている（高い反応活性）。
3. その際、OEC の酸化と共役してプロトン付加の位置を変えることにより、酸化還元電位とプロトン化エネルギーの両者の制御を行っている（機能共役）。
4. また、OEC のプロトン化は、基質酸素原子の酸化を遅らせるため、中間酸化物である H2O2 発生の抑制に寄与すると考えられる（高い反応選択性）。
5. タンパク質環境に含まれる多くの極性基は、それぞれが非常に大きな OEC に対する静電相互作用を与えるが、それらは良くバランスされ、固定的に偏った静電環境の形成が避けられている（安定な構造形成）。
6. 一方、OEC のプロトン化や酸化により生成する正電荷は、タンパク質環境の動的な再配向により大きく安定化される。特に PSII に特徴的なタンパク質表面上に過剰に存在する負に荷電した酸性残基と、それを遮蔽するイオンを含む水溶液の再配向が大きな寄与を与えている（高い反応活性）。
このように、PSII での効率的な酸素発生機能は、OEC の特異な電子状態に加えて、プロトンやタンパク質環境のダイナミックな制御によりもたらされている。他の人工光合成系の反応機構に関しては様々な違いが存在し得るが、本研究で示した電子・プロトンが増減する過程の直接的な理論解析は、多岐にわたる分子機能の詳細な解析と設計を可能にすると考える。
1. Hayashi et al., Annu. Rev. Phys. Chem., 68, 135 (2017)
2. Cheng and Hayashi, submitted.
3. Cheng, et al., in preparation.
4. Suga et al., Nature 517, 99 (2015)
新学術領域「革新的光物質変換」ニュースレター
第 3 巻・第 12 号（通算 36 号）令和 2 年 12 月 1 日発行
発行責任者：沈 建仁（岡山大学 異分野基礎科学研究所）
編集責任者：八木政行（新潟大学 自然科学系）

http://photoenergy-conv.net/
海洋教育ネットワーク通信 ＮＯ.14

2017 年 10 月 9 日

９月１４日（木）、岬陽小学校の３年生が、魚市場と横須賀自然・人文博物館を見学しました。
魚市場では、マグロがたくさん並んでいる様子や入札の様子を見た後、ボランティアの方から、マグロの種類、漁の仕方等について、説明を受けました。
その後、横須賀市自然・人文博物館へ。学芸員の方に、移築保存した大正時代の民家について説明を受け、実際に民家の中に入らせていただきました。
子どもたちは、初めて見る古民家に興味を持ち、熱心に見学していました。
お弁当は、横須賀中央公園で食べました。
午後は、自然・人文博物館を、班別に自由見学となりました。様々な展示物を見て過ごしました。
９月 21 日（木）に、上宮田小学校３年生が、魚市場、丸福水産、観音崎自然博物館の見学をしました。
最初に魚市場で、マグロの入札の様子を見学、その後ボランティアの方の説明を聞きました。
丸福水産では、社長さんたちの説明を受けながら、マグロの切断や皮剥きなどを見学し、冷凍庫では、－２５℃、そして、およそ―５０℃の世界を体験し、その寒さに驚き、盛り上がっていました。クラス全員で、魚のはかりに乗って全員の体重合計を測ることも経験しました。
（ちなみに 753ｋｇでした）社長さんへの質問コーナーもあり、工場で使用している黄色い手袋は―６０℃でも壊れないことなどを知ることができました。
昼食後、観音崎自然博物館の山田和彦学芸部長が、スライドショーで、三浦で見られる魚について話してくださいました。タイヤより大きなヒトデがいることや、ミサキコウイカなどミサキ～という名前がついた生き物がかなりいることなどを知りました。
その後、タッチプールでヒトデやナマコや魚を触ったり、山田先生が、朝市場から持ってきたエイやサバ、マツカサウオなどを触ったりすることを体験し、子どもたちは大盛り上がりでした。
（この日の山田先生は、たくさんのウミウシがプリントされたＴシャツとおなじみのビーチサンダルでした）
9 月 22 日（金）には初声小学校が、10 月 3 日（火）には名向小学校が観音崎自然博物館を訪れました。
今年度の海洋教育写真コンテストの応募が締め切られ、過去最高の927 点の作品が届きました。
（去年は 575 点）内訳は、小学校 286 点、中学校 641 点でした。927 という数字は、三浦市内の小中学生の３人に１人に当たります。それだけの児童・生徒が海に出かけ、写真を撮ったということになり、三浦市の海洋教育の成果があらわれたのだと思われます。特に、今回は、中学生の応募が大幅に伸びました。力作が多く、全体的なレベルも上がっています。

(文責 事務局長 渋谷)

海洋教育についてのお問い合わせは、本研究所まで（046-854-9443）
Vol.1, No.4 (2018年4月1日発行)

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天然光合成系におけるエネルギーフローに関する実験・理論解析
B 班代表，B01 班研究代表者 橋本 秀樹
井上晴夫先生を代表とする新学術領域研究「人工光合成」が多くの実りある成果を上げて平成 28 年度で終了しました。幸いな事に，沈先生を代表として課題提案した，新たな新学術領域研究「革新的物質変換」が採択され，気分一新，人工光合成研究に関するネクストステージへの挑戦が許される事となりました。
沈先生の執筆された本新学術領域研究のニュース
レター第１巻第１号の巻頭言に記載されているとおり，本新学術領域研究には，２つの大きな柱があります。
「天然光合成の機構解明（A 班）」と「人工光合成系の開発（C 班）」です。私が代表を務める B 班は，この２つの柱を実質的につなぐため，最先端の理論研究や測定技術を導入した計画班として設置されています。天然および人工の両方の“光合成”研究に精通する第一線で活躍している理論・実験研究者を計画班員として配置し，さらに公募研究班員を迎えることで，本新学術領域研究の発展に貢献する使命を担っています。
前新学術領域の終了間際に，井上代表から究極の命題を頂戴しました。それは，“光子束密度制限”の問題です[1]。太陽光の輻射総量は莫大であり，地球上に降り注ぐ太陽光エネルギーの１時間分が，人類が１年間に消費する総エネルギー量に匹敵すると試算されています。しかしながら，特定の波長領域に絞って，単位時間・単位面積あたりに飛来する太陽光フォトンの数を試算すると，１発色団（クロモフォア分子）が光励起された後に，次のフォトンが同じ発色団を光励起するためには約 0.6 秒の時間を待たねばなりません。
PSII 反応中心における水の分解反応に目を向けると，分子状酸素を発生するためには，４電子の移動が必要となります。１光子１電子の原則に従うと，４電子の移動を実現するためには 2.4 秒もの時間が必要になります。これを“光子束密度制限”と定義します。天然の光合成は，この問題を解決するために，光捕集アンテナ系を配備し，酸素発生中心となる Mn4 Ca O5 クラスターから，必要な時にすぐさま電子引き抜くように設計されていると考えられます。つまり，光子束密度制限の問題を克服している訳です。この分子機構を実験的に証明できないか？と言うのが井上代表の私に提案された究極命題なのです。快くお引き受けしたものの，実際に真剣に勉強して考えて見ると，それほど簡単な課題では無いことに気がつきました。何故なら，私たちは太陽光のことについて余りにも無知だと言う事実に気がついたからです。
光合成系は複雑な量子多体系です。しかしながら，文部科学省科学研究費補助金 新学術領域研究
領域略称「革新的光物質変換」領域番号 4906
光合成分子機構の学理解明と時空間制御による革新的光－物質変換系の創製
Innovations for Light-Energy Conversion (I4LEC)

その初期過程に関与する電子励起状態や電子励起状態に結合した振動量子状態に関する緻密な研究が成されており，エネルギーフローや固有振動（コヒーレントフォノン）の制御がなされるに至っています[2,3]。
すなわち，光合成初期過程は，複雑ではあるが，その基本動作機構の解明により開花される成果の応用・実用研究への発展が極めて有望視されている，魅力的な研究対象です。しかしながら，コヒーレント光であるレーザー光を用いた研究では，実際の太陽光により誘起される光合成反応の核心にせまる際の矛盾が指摘され始めています。レーザー光は量子力学が生み出した顕著な果実の１つであり，現代光科学技術の基礎を支えています。しかしながら，レーザー光自身は古典電磁気学の電磁波で記述される極めて古典的な光であることに注意する必要があります。一方，太陽光に代表される古典光に関する最近の研究により[4-7]，初めて太陽光フォトンの光子相関が測定され，太陽光はバンチングした光であること，量子光学にもとづく２次の光子相関時間は数フェムト秒であることが明らかになっています。すなわち太陽光は，数フェムト秒程度の部分コヒーレンスを保持したインコヒーレント光（これをサーマル光と定義する）と見なせます。
B01 班の研究では，新規サーマル光源の開発を行い，これを用いた光合成タンパク質内，タンパク質分子配列間のエネルギー移動に関する研究を行うことを計画しています。サーマル光を用いた新規量子科学分光計測と解析手法を開発・適用することにより，人工光合成を実現するための必須アイテムである超高効率光エネルギー変換機構の解明を行う予定です。その成果を半導体光触媒・分子系光触媒研究に活用することにより実用デバイスの開発を加速したいと考えています。井上先生から頂戴した究極の課題である，光子束密度制限の問題の解明に繋げたいと強く願っています。
[1] H. Inoue, et al., ChemSusChem 4 (2011) 173-179.
[2] H. Hashimoto, et al., J. Photochem. Photobiol. C:
Photochemistry Reviews, 25 (2015) 46-70.
[3] H. Hashimoto, et al., Biochim. Biophys. Acta Bioenergetics, 1847 (2015) 69-78.
[4] P. K. Tan, et al., Astrophys. J. Lett. 789 (2014) L10.
[5] F. Boitier, et al., Nature Phys. 5 (2009) 267.
[6] T. Kazimierczuk, et al., Phys. Rev. Lett. 115 (2015)
027401.
[7] M. Strauss, et al., Phys. Rev. B 93, (2016) 241306(R).
新学術領域「革新的光物質変換」ニュースレター
第 1 巻・第 4 号（通算第 4 号）平成 30 年 4 月 1 日発行
発行責任者：沈 建仁（岡山大学 異分野基礎科学研究所）
編集責任者：八木政行（新潟大学 自然科学系）

http://photoenergy-conv.net/
SDGsに取り組むケイ・エイチ工業があなたに“今”伝えたいこと

ケイ・エイチ工業株式会社 代表取締役 平野祥之

平野祥之
1973年大阪府堺市生まれ。

ケイ・エイチ工業株式会社
代表取締役
株式会社グローバルオンリーワン
代表取締役Copyright 展活 2017 All Right Reserved

■会社名

ケイ・エイチ工業（株）■業種

プラント（大きな工場）の設備業■創業

1997年1月■所在地

堺市中区田園（たぞの）969-1

Copyright 展活 2017 All Right Reservedロータリーキルン

スクラバー

制御ボックス

定量切り出し
スクリュー
コンベア

乾燥機

ふるい機

ガスボンベ
蒸発器

反応器

攪拌槽タンク

ポンプ

ポンプ

流量計

ポンプ

製品小分け

お客さま一例
化学プラント

界面活性剤（石鹸・シャンプー）、漂白剤、プラスチック材料（住友化学）、半導体（シリコン等）
ガラス（AGC）、トナー（キヤノン）

お客さま一例
食品プラントコーヒー（ネスレ）、食用油（日清オイリオ）、マヨネーズ（キューピー）、醤油、ジュースの元
ゼラチン

お客さま一例
医薬品プラント

市販薬及び処方薬

お客さま一例
エネルギー・再生プラント

ガス発電所（大阪ガス）、リサイクル施設

お客さま一例
その他

ユニバーサルスタジオジャパン、
堺市公共事業
紙の原材料

設計

アイソメ図

Ｐ＆ＩＤ

エンジニアリング

水再生プラント
木材チッププラントプロダクトスクリューホッパー攪拌槽メンテナンス

ポンプ

配管

溶接

業務の流れ
打ち合わせ

現場工事

設計

加工

可能性がありすぎて何をしていいか分からない人が多いのではないでしょうか？

中小企業で働くことのリアル
第2章 自分に合った企業の選び方
あなたが
第3章“今”やったほうがいいこと
第1章

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中小企業で働くことのリアル
第2章 自分に合った企業の選び方
あなたが第3章“今”やったほうがいいこと
第1章

・工場内作業・お客さんのプラントでの作業

・現場監督
・人員手配
・材料発注

・展示会
・会社案内
・ニュースレター
・チラシ
・メルマガ ・ホームページ

・既存客との打ち合わせ
・見積、積算・展示会後のアフターフォロー営業
・訪問営業

引越
単身赴任

平日の残業

・家から近い・実家に住み続けられる・遠距離恋愛しなくて済む・単身赴任しなくて済む・平日にはできない会議・勉強会・講習会などにじっくり取り組める
・３Ｓ活動に取り組める上から言われたことをやることが多い

自分の意見は言える場面が少ない

・経営者と話す時間がある
・経営者と一緒に作業をするときもある
・自分がやっていることをちゃんと見てくれてる・発言の機会が多い・自分の意見が採用されることもある

中小企業で働くことのリアル
第2章 自分に合った企業の選び方
あなたが第3章“今”やったほうがいいこと
第1章

Copyright 展活 2017 All Right Reserved

中小企業で働くことのリアル
第2章 自分に合った企業の選び方
あなたが第3章“今”やったほうがいいこと
第1章

Copyright 展活 2017 All Right Reserved

Copyright 展活 2017 All Right Reserved

後悔せず燃えてくるような進路決定
３つのヒント・人事担当者に問い合わせる（同好会、社内レクリエーション、社員旅行）

・就職フォーラムなどで若い担当者と喋り本音を聞く

・大学の先輩に聞く
・勤めている人に聞く （オンラインでも可）・インターンシップを活用する

・新卒で入社した旅行会社時代

・労働条件→残業手当も出ないのに毎日終電→タイムカード押してから残業

・新卒で入社した旅行会社時代
・人間関係→上司のパワハラで同僚や先輩がたくさん辞める・新卒で入社した旅行会社時代
・仕事内容が合わない→企画やパンフレット作りをしたかったのに実際はほとんどが営業や事務の仕事だった

１年で退職→今の感情だけではなく自分は本当は、何が楽しいと思うのかを明確に持っておけば…

具体的な方法は第３章で

中小企業で働くことのリアル
第2章 自分に合った企業の選び方
あなたが第3章“今”やったほうがいいこと
第1章

Copyright 展活 2017 All Right Reserved

中小企業で働くことのリアル
第2章 自分に合った企業の選び方
あなたが第3章“今”やったほうがいいこと
第1章

Copyright 展活 2017 All Right Reserved

Copyright 展活 2017 All Right Reservedあなたは何をしているときが一番楽しいですか？

音楽ライブを開催し観客を感動させる
友達とバンドを組む
楽器を弾けるようになる

ゲーム

ゲームに夢中になっている
ときみんなで対戦して楽しむ

ゲームを作ってたくさんの人に楽しんでもらう

旅行

ツアーを企画
してたくさんの人に喜んでもらう
ツアコンで添乗にでる旅行に行く英語本を出版し英語コンプレック
スの人を救う通訳やＣＡの仕事をする
英語で外国人としゃべる接客コーディネートしてお客さんによろこんでもらう

服屋でバイトスタイリストとして体系コンプレック
スの人に自信を与える

楽しいことが仕事になりそうな人↓
そのまま突き進む楽しいことが仕事になりそうにない人↓
今、好きなことをもっとやるビジョン「世界中のプラントを再生可能にする！」

スクラップ＆ビルド

再生可能＝SDGs

ものを大切にしようとする心産業廃棄物が減少
働きがいのある社会

SDGsをテーマに展示会に出展

オンライン教育で世界に発信
令和元年度３学期始業式

校長より・謹賀新年、新春恒例の箱根駅伝も終了、正月は終わった
・地球上の地面を移動する生き物で、人間以外に40㎞の距離をかなりの速度で走ることが出来る動物はいるか、では、なぜ人間は走れるのか・また、なぜ、人は、人が苦しそうに走っているだけのスポーツを２日間もテレビ観戦するのか、駅伝とかマラソンの度に、いつもそんなことを考える・マラソンは、一説に依れば、紀元前450年、アテナイの名将ミルティアデスが、マラトンに上陸したペルシャ軍を撃退して、その勝利を、よい知らせをアテナイの元老に知らせるために、フィディピディスを伝令に走らせたことが始まりである
・余談だが、よい知らせとは、ギリシア語でエウアンゲリオン、ラテン語読みは、余りに有名、また、例えば、ウルトラマンのバルタン星人は、当時ヨーロッパの火薬庫といわれたバルカン半島か、また、宇宙戦艦ヤマトのイスカンダルはアレキサンドロス、アレキサンダーのペルシア語の読み、北斗の拳にもそういう例が沢山ある、自分で調べてほしい・フィディピディスは、マラトンからアテナイまで40㎞余りを懸命に走り、アテナイで「我、勝てり」と叫んで、息絶えたと、ヘロドトスは書いた・今のマラソンは、42.195㎞、1964年の東京オリンピックのマラソンの優勝は、エチオピ
アのアベベ ビラキ、2時間12分11秒、現在の世界記録は2時間1分39秒、非公認では1時間59分40秒と2時間を切っている・人類は、40㎞余りを走る時間を12分ほど縮めるのに、55年かかったということ
・100m走、1964年の東京オリンピックは、ボブ ヘイズが10.00秒で金メダル、今の世界記
録は、2009年、ウサイン ボルトの9.58、45年かけて、0.42秒縮めた
・今夏は、東京オリンピック、人類の肉体の進化はどこまで進むのか、アスリートの挑戦と日々の努力に敬意を表して、人類の肉体の進化という観点から見るのも悪くはない
・さて、石善生の年末年始、冬休みは、どうだったろうか、充実していたか、沢山本を読んだ人も、勉強を頑張った人もいるだろう、反対に読書も勉強も、イマイチだった人もいるかもしれない
・いずれにせよ、時間は、万物に平等に過ぎて、冬休みは終了、定番だが、「これからがこれまでを決める」、頑張った人も、イマイチだった人も、これから新たなスタート
・これからが、これまでを決める、これから、ともに充実した３学期にして、令和元年度の有終の美を飾りたいもの・２学期の終業式、人権について、歴史上の人権問題、現在の人権問題について話した
・カールポパーの寛容のパラドクス、「無制限の寛容は確実に寛容の消失を導く」に触れ、世界や日本の出来事を見て、考えてほしいと訴えた
・今日は、カールポパーと同時代の人、科学史家、哲学者、トーマスクーンのパラダイムとパラダイムシフトについて話す・パラダイムとは、どういうことか、辞書を引いてもよく分からない言葉は世の中に沢山あるが、パラダイムという言葉もその１つ・パラダイムとは、ある一つの時代の人々の考え方を根本的に支えるという意味の概念、
簡単にいえば、ある時代や社会で、殆どの人が信じている共通認識、常識のことである・クーンは、科学の歴史を研究、その時代の常識となっているもの、共通認識されているものをパラダイムと呼ぶ、そしてパラダイムの転換、パラダイムチェンジ、パラダイムシ
フトは、常識の革命的、劇的な転換は、世代交代によって起こると結論づけた
・１つの例が天動説と地動説、15世紀、地球が中心でその他の星は地球の周りを回ってい- 1 -るという天動説が世の中の常識だった・コペルニクスは地動説を提唱したが、世間から全く相手にもされず、ケプラー、ガリレ
オと続く中で、100年もかけて漸く世の中に浸透した・ニュートンやダーウインも、世の中に認められるには、同じく相当な時間がかかった
・今では、地球が太陽の周りを回っていることは小学生でも知っているが、当時は、地動説を誰も信じなかった
・なお、ローマ教皇が地動説を認めて、ガリレオに謝罪したのは、1992年
・天動説から地動説への転換は、パラダイムチェンジ、パラダイムシフトだ・クーンは、こうしたその時代の、その社会の空気の転換、人々の共通認識、常識の転換、パラダイムチェンジ、パラダイムシフトが起こるのは、理論の正しさというよりは、世代交代によるものだとした・極端な話、天動説を信じていた人々が、みんないなくなって、地動説が流布したということ、世代交代とはそういうものかもしれない
・若い世代の皆さんは、今の世の中の常識、大人たちが信じている、支配している空気のようなものについて、おかしい、変だと思うことが少なからずあると思う・また、勉強すればするほど、本を読めば読むほど、不思議なこと、分からないことは増えていくものだが、同じように、勉強すればするほど、本を読めば読むほど、経験を積めば積むほど、世の中の常識でも、おかしいと感ずることが増えてくるものだ・是非、そういう疑問、分からないこと、おかしなこと、変なことを思う自分を大事にしてほしい・パラダイムシフトを起こすのは、時代や社会を劇的に革命的に変えるのは、世代交代、結局、若い世代の皆さんなのだ、そのために、今勉強している・大学に入るための勉強だと割り切るのも大事だが、我々が、パラダイムシフトの主人公だ、そのために勉強していると思ってほしい・そしてパラダイムシフトの主人公になるには、例えば三角関数、問題を解いて答えを出すことも大事だが、三角関数とは、結局何なのか、また、世界史や日本史を学ぶ中で、結局、歴史って何なのと本質を考えることは、より大切だと・これからのコンピュータ、ＡＩの時代にあっては、学ぶ中で、どうして、なぜ、それはどういう意味を持つのかといった本質を考えることは、より一層、大事なことだと思う
・石善生たる者、大学生になったら、トーマスクーンの「科学史革命の構造」や山本七平の「空気の研究」など、是非、考えながら読んでほしい
・必ず、世界の見方、見え方、ものの考え方が変わり、皆さん１人１人をつくる個性となるはずだ
・いつもの定番を繰り返して終わる
・高校３年生、センター試験までまだ時間はある、大学が決まっている人も含めて、最後の最後まで、大学に入学するために、自らを高めるために、世代交代のために、頑張って勉強に励んでほしいとエールを送る・石善生たるもの、どんなにしたくても、してはならないことはしてはならない、反対に、どんなにしたくなくても、しなければならないことはしなければならない
・これからがこれまでを決める、これからが勝負だぞ
・新年、令和２年が、石善学園、石善ファミリーにとって、いい年になることを祈って終わる- 2 -
4
授業時間・実習施設・既修得単位の認定・スクールカウンセラー■ 授業時間■ 既修得単位の認定

時

限

１時限

２時限

時

限

13：30〜15：00

15：15〜16：45＊臨地実習／９：00 〜 17：00（基本）＊教科によっては９：00から授業がある場合があります。

■ 実習施設● JA岐阜厚生連

東濃中部医療センター東濃厚生病院
東濃中部医療センター土岐市立総合病院● 社会医療法人厚生会 多治見市民病院● 医療法人誠宏会 中西ウィメンズクリニック● 医療法人仁誠会 大湫病院
● 社会医療法人聖泉会 聖十字病院● たじみ松坂訪問看護ステーション● JA岐阜厚生連 訪問看護ステーションあゆみ● 訪問看護ステーション髙井
● 社会福祉法人陶都会 北栄地域包括支援センター● 瑞浪市北部地域包括支援センター● 瑞浪市南部地域包括支援センター● 土岐市中部地域包括支援センター● 土岐市東部地域包括支援センター● 土岐市社会福祉協議会● 土岐市立保育園● 瑞浪市・土岐市消防署● 土岐市放課後教室● NPO法人 Mamaｓ café● JA岐阜厚生連

大学・短大・高等専門学校および下記の資格に係る学校で履修した科目について、本人の申請により本校の教育内容に相当するものと認めた場合、総取得単位の２分の１を越えない範囲で単位を認定します。
歯科衛生士

臨床工学技士

診療放射線技師

義肢装具士

臨床検査技師

救急救命士

理学療法士

言語聴覚士

作業療法士

看護師

視能訓練士
＊社会福祉士及び介護福祉士は基礎分野に限ります。

■ スクールカウンセラー
臨床心理士が学習や実習などの悩みや不安を聴き、学生生活を支援しています。
The 2022 Fukushima Earthquake (MJMA 7.4, Mw 7.3)
◆Moment Tensor◆Overview
Origin Time2022-03-16 23:36 (JST)2022-03-16 14:36 (UTC)JMA Magnitude (MJMA)

7.4

Moment Magnitude (Mw)

7.3 (USGS, Hi-net), 7.4 (F-net)

Epicenter Region

East off Fukushima Pref.

Depth

57 km

Focal Mechanism

Reverse fault with a compression axis
in a WNW-ESE direction

Event Type

Intraslab earthquake in the Pacific plate

Maximum JMA Seismic
Intensity

6 upper (Miyagi Pref., Fukushima Pref.)Long-Period Ground
Motion (LPGM) ClassClass 4 in Miyagi Pref. (See the figurebelow)

Damage3 dead, 22 seriously injured, 209
slightly injured, 3 houses partiallydestroyed, and 234 houses partiallydamaged.*1Remarks

A Tohoku bullet train derailed between
Fukushima and Shiroishi-Zao stations,but no one was injured.

2022/3/22 Kobori Research Complex Inc. 1◆Epicenter and Hypocenter Distribution[Epicenter]Maximum Seismic Intensity：6+

Maximum Seismic Intensity：6+

F‐net : https://www.fnet.bosai.go.jp/event/tdmt.php?_id=20220316143500&LANG=en◆JMA Seismic Intensity Map(See the next page for more information about the scale)

Maximum Seismic Intensity：5-

Maximum Seismic Intensity：4[Hypocenter]

https://www.jma.go.jp/jma/press/2203/17d/oshirase.pdf
https://www.jma.go.jp/jma/press/2203/17a/kaisetsu202203170130.pdf*1:https://www.fdma.go.jp/disaster/info/items/20220316fukushimakenoki12.pdf

https://www.jma.go.jp/jma/press/2203/17a/kaisetsu20
2203170130.pdf◆ LPGM JMA Seismic Intensity Map(See the next page for more information about the scale)◆ Attenuation Characteristics of Ground Motion○ K-NET, KiK-net (Surface）― Si and Midorikawa (1999）：Intraslab earthquake，Mw7.3（USGS, Hi-net）

Peak GroundAcceleration

https://www.data.jma.go.jp/eew/data/ltpgm_explain/data/past/2022031623
3646/index.html

Hypocentral Distance (km)Peak Ground
Velocity

Hypocentral Distance (km)Summary of the JMA Seismic Intensity Scale

2022/3/22 Kobori Research Complex Inc. 2

https://www.jma.go.jp/jma/kishou/books/jishintsunami/en/jishintsunami_en.pdf
令和６年度 第60回新潟市春季市民総合体育祭（アイスホッケー）競技
主催（公財）新潟市スポーツ協会
新①6月 8日（土）②6月 22日（土）2管新潟市アイスホッケー協会

時間①19:30 ～ 24:15②19:15 ～ 24:00

期

3

利 用 会 場

ＭＧＣ三菱ガス化学アイスアリーナ

4

参加対象者

小学生以上の新潟市アイスホッケー協会登録者

5

種

シニアクラス （中学生～大人）
ジュニアクラス（小学生 高・低学年）

別競 技 規 則（特別な規則がある場合）

市主1

6日

潟

４チームによるトーナメント戦を実施
参加者を２チームに振り分けて実施

IIHFアイスホッケー公式国際競技規則および別に定める特別ルールによる

7

申 込 方 法所定の参加申込書による

8

申 込 場 所新潟市アイスホッケー協会 （nha@niceshot.jp）までメールで申込

9

申込用紙配布場所

新潟市アイスホッケー協会までメールで問い合わせ

10

申込締切日

令和6年4月30日（火） ※予定

12

問い合わせ先新潟市アイスホッケー協会 （担当：原野）
Eﾒｰﾙ: nha@niceshot.jp

11

参加料

中学生以上クラス
30,000円／チーム（予定）TEL 080-5007-4947
この本いかがですか-図書館の本棚から-—

板津中学校図書館
初夏ですね号

歌舞伎の本を展示しました

２０２４年 ５月

新緑の季節。
窓から見える白山も雪解けが進み、夏山の姿へ

学習スペース前の廊下に展示コーナーを作りました。
今年度板津中学校は「勧進変わりつつあります。
初夏の日差しが差し込む図書館、みなさんが足を運んでくれるのを待っています（＾＾♪

帳」の当番校です。歌舞伎、勧進帳のあれこれを予習してみませんか(＾＾♪

月替わりの展示
５月の廊下の展示は…
紹介文と共に本を展示しています。借りる本に迷った時の１冊にどうぞ。

図書館からのおしらせ
覚えよう！図書館のきまり！

緑と花を楽しむ本
新緑の季節。
植物や花の図鑑やエッセイ。テーマになっている本。

背表紙に赤いシールで「禁帯出」とある本は貸出できません。
シールのある本は、図書館内で読んでください。
「借りたい！」という声が多いので、図書委員会のイベントなどで貸出を考えています。おしらせがあるまで待っていてください。

本のとびらコーナー
先月号でお知らせした「本のとびらコーナー」。おすすめされている本が全冊そろいました。
本選びに迷った時に、ぜひどうぞ。

図書館の窓から
自山「然とエ科渓ナ
学谷ガの社の重コ
さー
ナくはーまワにすン
あけコ
り著イン
ま」
すどサんギ
な類
鳥っ？ておおきい、ちいさい…！？
自転車小屋近く、田植えが終わった田んぼでは、エサを探している白いサギが見られます。ダイサ
ギ、コサギです。シラサギと白いサギ類が呼ばれていますが、実はシラサギという名前の鳥はいないのです。
夏の羽でふわりとしたかざり羽が見えています。
田んぼでエサがとれるのは、生き物がいる元気な田んぼです。他の鳥も現れています。
自転車に乗るとき、みつけてみませんか (＾＾)♪

あなたがいてくれてありがとうの本
母の日・父の日がある時期です。
家族がテーマの本。

ダイサギ
さいたま市教育委員会は持続可能な開発目標（SDGｓ）を支援しています。

さいたま市立＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞

田 島 中 学 校

学校教育目標＞＞＞＞＞＞＞「きれいな学校・調和のとれたひとづくり」① 自ら学ぶ生徒② 心豊かな生徒③ 活動力のある生徒■所在地：さいたま市桜区田島 10-13-1■電話：048-864-3451■FAX：048-836-1588■交通：ＪＲ武蔵野線 西浦和駅徒歩１５分

０１

栽培・園芸活動の充実

学校ファームでヨーロッパ野菜や果物の栽培、グリーンカーテンづくり、花壇整備等を通し、「勤労観」の育成、「食育」の推進をねらいとすることで、目標12「つくる責任つかう責任」に貢献していく。また、環境教育として自然環境について学びを深め、「生命尊重」の心の醸成を図り、目標 15「陸の豊かさも守ろう」に貢献していきたいと考えています。

０２

エコキャップ運動の推進
令和３年度
ワクチン
２７人分達成キャップをボトル本体と分別回収することで再資源化を促進し、地球温暖化防止に貢献することで、目標１３「気候変動に具体的な対策」に貢献していきたいと考えています。また、エコキャップ運動の推進により、世界の子どもたちにワクチンを届ける運動に寄与することで、目標３「すべての人に健康と福祉を」に貢献していく。【提供量：５４ｋｇ ２３,２２０個】

０３

あいさつ運動の取組

楽しい学校生活は、元気なあいさつから始まります。気持ちのよいあいさつを交わして、互いに認め合いよりよい学校生活を送れるようにすることで、目標５「ジェンダー平等を実現しよう」に寄与していきたいと考えています。
建設コンサルタンツ協会ホーム協会誌トップページ

284号目次第11回

建コンフォト大賞

あなたのお気に入りの“土木施設”

作品募集
9/30

締切（月）

1

第10回建コンフォト大賞 最優秀賞「歴史の面影を感じて」岡本 芳隆

テ ーマ

5

注意事項

『あなたのお気に入りの“土木施設”』①他コンテストとの二重応募はご遠慮ください。
②入賞作品が既発表のもの（他コンテストの受賞作品含む）と同じまたは類似のものであると認められる場合は、結果発表後であっても賞を取り消すことがあります。
③デジタル写真のデータ加工、縁付、日付入りは、いずれも不可とします。
④応募作品の返却はいたしません。
⑤応募作品の著 作権は撮 影 者に帰属します。ただし、入賞作品は当協会の広報活動に使 用させていただきますのでご了承ください。その際にネガ、デジタルデータのご提供を依頼する場合がありますのでご了承ください。
⑥応募票の個人情報は、このフォトコンテスト以外に利用しません。また、第三者に提供しません。ただし、入賞作品を当協会の広報活動等に使用する
場合は、お名前、ご住 所（都道府県）を紹介することがありますので、ご了承ください。
⑦応募作品に他者の権利（被写体の肖像権、他人の著作物など）を含む場合は、必ず権利者の承認を得てください。主催者は責任を負いません。

私たちが普段使っている道路や橋、鉄道、公園。移動で立ち寄る空港や港。
上下水道、電気、ガスなどライフライン。災害から私たちの命を守るためのダムや堤防、防波堤など。
これらは全て"土木技術"が係わる施設です。私たちの身の回りで、目に見えるところ、そして見えないところから暮らしを支え、時には命を守っています。私たち建設コンサルタントは、土木技術を用いてこれら施設の調査・計画・設計・施工監理・維持点検を行う専門技術者集団です。
今年も、「あなたのお気に入りの"土木施設"」をテーマに、皆さんからの素敵な一枚を募集します。
「人が見える」「生活にとけ込んでいる」「歴史を感じられる」「美しい」土木施設の写真。この機会に、皆さんのお気に入りの土木施設をぜひご紹介ください！
ご応募をお待ちしています！！

2

応募締切

2019年9月30日（月）（当日消印有効）
3

審査
主催者より委嘱された審査員により厳正な審査を行います。審査結果についてのお問い合わせはお受けできません。

賞
最優秀賞／ 1点
優 秀 賞 ／ 2点
特 別 賞 ／10点

4

6

賞状・副賞（10万円相当の商品券）
賞状・副賞（5万円相当の商品券）
賞状・副賞（1万円相当の商品券）

7

発表①入賞作品は、2020年4月に当協会の会誌「Consultant」およびホームページに掲載します。
②入賞者には、2020年3月末までに当協会より入賞通知を行います。
③最優秀賞および優秀賞受賞者は、協会総会（2020年5月末（予定））での表彰を予定しています。

応募方法①応募はひとり1点限りです。
②サイズは「四つ切サイズ（254mm×305mm）」、または「ワイド四つ切サイズ（254mm×365mm）」「A4サイズ（210mm×297mm）」とします。
③応募票に必要事項を記入のうえ、応募作品の裏面に貼付して郵送してください。
④応募票は当協会ホームページからダウンロードできます。
当協会ホームページ＞JCCAの活動成果＞フォトコンテストコーナー＞
建コンフォト大賞（一般部門）＞第11回建コンフォト大賞作品募集要項
URL：https://www.jcca.or.jp/files/achievement/photo_contest/photocon/
r01photo.html

8

あなたの写した“土 木施 設 ”の写真をお待ちしています。

https://www.jcca.or.jp
050

Civil Engineering Consultant

VOL.284 July 2019

応 募 先・お 問 い 合 わ せ 先〒102-0075 東京都千代田区三番町1番地 KY三番町ビル8階
一般社団法人 建設コンサルタンツ協会
第11回 建コンフォト大賞係
TEL：03-3239-7992 E-mail：photocon@jcca.or.jp

建コン

過去の建コンフォト大賞の入 賞 作 品 はこちらから▶

※携帯サイトではないため、きれいに表示されない場合があります。
４年

総合英語A

講義

General English A

必修科目
電子制御工学科

平成26年度 沼津工業高等専門学校シラバス
M, E, D, C 藤井数馬
通年
S 勝呂譲
担当
M, E, D, C FUJII, Kazuma
２履修単位
S SUGURO, Yuzuru

授業の概要
高専３年生までの既習事項を土台にして、４技能を統合した英語力の向上を目指す。授業では、教科書の読解や音読を中心にしながら、音声教材や多読、多聴教材を適宜使っていき、その理解度は定期試験や小テストなどで判断する。授業
中は、インプットを確保するために音読を豊富に行い、なるべく多くの英語に接する習慣を身につけるために宿題も課していく。また、アウトプットとしては、即興の英語対話練習を行ったり、授業で学んだ内容のサマリー・ライティングを行ったりする予定である。文法の確認に関しては、３年次に使用していた教材を引き続き用い、TOEIC対策は11月頃に少し行う予定である。学びを深めるために協同学習（グループ学習）も適宜取り入れていくため、高専高学年としての自覚を持った積極的な授業参加を求める。
目標 説明
1
技術者の社会的役割と責任を自覚する態度
2
自然科学の成果を社会の要請に応えて応用する能力
本校学習・教育目標（本科のみ）
3
工学技術の専門的知識を創造的に活用する能力○
4
豊かな国際感覚とコミュニケーション能力
5
実践的技術者として計画的に自己研鑽を継続する姿勢
プログラム学習・教育目標
D. コミュニケーション能力を備え、国際的に発信し、活躍できる能力（プログラム対象科目のみ）
実践指針（専攻科のみ）授業目標
教科書の英文を読解し、大意を把握できる。
音読や筆写の習慣を身につけ、英語を英語としてとらえることができる。
年間で最低50,000語以上の多読（多聴）を授業内外で計画的に行うことができる。
平均YL 1.6以下程度であれば、初見であってもwpm=100程度のスピードで読め、７割以上の理解ができる。
TOEICテストで３年次より高いスコアを取り、400点以上をとることを目標とする。
授業計画
第1回 ガイダンス、Unit 1 春休みの課題チェック、Hitchhiking Around the WorldOlympic Spirit!
第2回 Unit 2
Olympic Spirit! / The Power of Greetings
第3回 Unit 2 / Unit 3
The Power of Greetings
第4回 Unit 3
Where's My Hotel?
第5回 Unit 4
Where's My Hotel? / Our Global Connections
第6回 Unit 4 / Unit 5
Our Global Connections
第7回 Unit 5（英語多読試験を含む）
第8回 前期中間試験
第9回 テスト返却 / Unit テスト返却、テスト解説 / Welcome Home!
Welcome Home! / The Secret of Life
第10回 Unit 6 / Unit 7
The Secret of Life
第11回 Unit 7
Is This Seat Taken?
第12回 Unit 8
Is This Seat Taken? / Exploring World Religions
第13回 Unit 8 / Unit 9Exploring World Religions / 夏休みの課題について
第14回 Unit 9
前期末試験
英語多読試験を含む
テスト返却、テスト解説、夏休みの課題テスト、夏休みの課題チェック
第15回 テスト返却
Let's Study Abroad!
第16回 Unit 10
第17回 Unit 10 / Unit 11 Let's Study Abroad! / What's the Most Difficult Language?
What's the Most Difficult Language?
第18回 Unit 11
第19回 Unit 12 / TOEIC対策 A Crowded Planet!
第20回 Unit 13 / TOEIC対策 Vocabulary Roadblocks
第21回 Unit 13 / Unit 14 Vocabulary Roadblocks / Beware of Landmines!
Beware of Landmines!
第22回 Unit 14（英語多読試験を含む）
第23回 後期中間試験
第24回 テスト返却 / Unit World CitizenshipWorld Citizenship第25回 Unit 15
１年間の復習（英文読解）
第26回 追加課題
１年間の復習（英文読解）
第27回 追加課題
１年間の復習（ライティング）
第28回 追加課題
１年間の復習（ライティング）
第29回 追加課題
学年末試験
英語多読試験を含む
テスト返却、テスト解説、授業アンケートなど
第30回 テスト返却

定期試験（前期中間、前期期末、後期中間、後期期末）および課題試験、英語多読試験 70%
小テスト(『Grammar Master』試験等）10％
評価方法 TOEIC 10%
平常点（課題提出状況、授業態度等）5％ 英語多読ポートフォリオ（宿題取り組み状況） 5%と基準６割以上の修得で合格とする。
『Off to the World! ことばと文化の冒険旅行』（金星堂）、『Grammar Master』（Z会）、英和辞典、英語多読多聴
教科書等 教材
使用教材は同じであるが、授業担当者が２名いるため、状況(クラスの英語習得水準、学習意欲・態度、授業担当者の授業方針等)によって進度やテスト範囲も適宜変更したり、担当者間で異なったりする場合がある。変更があった場合は、授業担当者から説明をする。難しい英語の詰め込みではなく、しっかりと英語が 身につくような授業を心がける。
備考
1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。

2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。
平成26年度 沼津工業高等専門学校シラバス
３年

総合英語 A

講義

前期科目
全学科共通

梶原彰子 廣田友子 村上真理

担当
General English A

必修

２履修単位

KAJIWARA Akiko HIROYA
Tomoko MURAKAMI Mari

授業の概要
中学校一年から高専２年までの既習事項を土台にして総合的な英語運用能力を養成するものとなっている。教科書の読解を中心に音読やリスニング、英作文の言語活動を適宜行う。また学習ノートと辞書の活用能力の充実を図る。TOEIC問題演
習を定期的に行い、高いTOEICスコアを目指す。

○目標
1
2
3
4
5

説明
技術者の社会的役割と責任を自覚する態度
自然科学の成果を社会の要請に応えて応用する能力
工学技術の専門的知識を創造的に活用する能力
豊かな国際感覚とコミュニケーション能力
実践的技術者として計画的に自己研鑽を継続する姿勢

プログラム学習・教育目標（プログラム対象科目のみ）
実践指針（専攻科のみ）授業目標
語と語の連結、文のリズムや強弱やイントネーション、文の区切りに注意して音読や暗唱ができる。英文を毎分１３０語程度の速さで読んで概要を理解することができる。身近な事柄や情報、自分の考えを２００語程度の英文にすることができ、それらを毎分１００語程度の速度で説明したり質疑応答することができる。TOEIC問題に精通する。辞書を活用することができる。
学習内容をノートにまとめることができる。
授業計画
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回
第15回
第16回
第17回
第18回
第19回
第20回
第21回
第22回
第23回
第24回
第25回
第26回
第27回
第28回
第29回
第30回

ガイダンス、
Chapter 1
Chapter 1
Chapter 2
Chapter 2
Chapter 3
Chapter 3
Chapter 4
Chapter 4
Chapter 5
Chapter 5
Chapter 6
Chapter 6
Chapter 7
Chapter 7
前期中間試験
試験解説Chapter 8
Chapter 8
Chapter 9
Chapter 9
Chapter 10
Chapter 10
Chapter 11
Chapter 11
Chapter 12
Chapter 12
Chapter 13
Chapter 13
Chapter 14
Chapter 14
前期末試験

ガイダンス、Harry Potter and Chocolate Frogs
Harry Potter and Chocolate Frogs
Peter Rabbit and Pie
Peter Rabbit and Pie、 TOEIC 演習 Unit 1
Mｒｓ. Rabbit and Herb Tea
Mｒｓ. Rabbit and Herb Tea、TOEIC 演習 Unit 1
Winnie-the-Pooh and Honey
Winnie-the-Pooh and Honey、TOEIC 演習 Unit 2
Daddy-Long-Legs and Ice Cream、課題試験
Daddy-Long-Legs and Ice Cream、TOEIC 演習 Unit 2
Kenji Miyazawa and Tomatoes
Kenji Miyazawa and Tomatoes、TOEIC 演習 Unit 3
O. Henry and Witches' Loaves
O. Henry and Witches' Loaves 、TOEIC 演習 Unit 3
答案返却と解説、課題演習、TOEIC 演習 Unit 4
The Old Man and Fish
The Old Man and Fish、TOEIC 演習 Unit 4
East of Eden and Lettuce
East of Eden and Lettuce、TOEIC 演習 Unit 5
Laura and Cheese-Making on the Prairie
Laura and Cheese-Making on the Prairie、TOEIC 演習 Unit 5
Breakfast and Tiffany's
Breakfast and Tiffany's、TOEIC 演習 Unit 6
Mujina and Soba 、課題試験
Mujina and Soba 、TOEIC 演習 Unit 6
Bridget Jones and Dieting
Bridget Jones and Dieting、TOEIC 演習 Unit 7
Agatha Christie and Apples
Agatha Christie and Apples、TOEIC 演習 Unit 7
試験解説、授業アンケート

評価方法 定期試験及び課題試験 ７０％
平常点（小テスト、授業に対する意欲と姿勢、出席状況、課題の取り組み、外部試験成績等） ３０％と基準
A Taste of English: Food and Fiction
フィオナ・ミナミ 田口誠一 本山ふじ子 著
朝日出版
教科書等
SUCCESSFUL KEYS TO THE TOEIC TEST 1 水本篤 Mark D.Stafford 著
ピアソン桐原
学科により担当者が違うため進度や試験範囲等を適宜変更することがあります。
備考

1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。

2.授業参観される教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。
RB TUBE CUTTER N28
PARTS LIST
Date of issue : August 2007

N28/N28S

RB TUBE CUTTER N28/N28S

613121014105 -a-c

710107101543111892
建設コンサルタンツ協会ホーム協会誌トップページ

258号目次平成 24 年度
WAVE・JCCA 欧州インフラ事情調査に参加してフランス〜ドイツを巡って

中電技術コンサルタント株式会社
原子力プロジェクト室

岩田 直樹
IWATA Naoki

写真2 チューリッヒの近自然工法河川■

はじめに良く感じることができた。また全行程のほとんどがバス

日頃は原子力設備や地盤の耐震解析に従事している移動であり、通常の旅では見ることができない都市郊外が、「平成24年度建設コンサルタンツ業務・研究発表会」や田舎のインフラ整備や景色を細かに見ることできた。の募集案内を見て、募集していた分野とはやや異なるが、日頃の成果を広く知ってもらう良い機会だと思い応募、発■ 南フランス：美しい街並みと古代ローマ遺跡

写真3 エッギスホルン山頂へ道辺りが建設コンサルタントの腕の見せ所となるであろう。

ユの港湾施設、ミラノやウルムの大聖堂を中心とした街並

また、標高約3,000mのエッギスホルン山頂に登り、マッみ、ライン滝など感動的な景色に数多く巡り合うことがでターホルンやアイガーなどの4,000m 級の名峰の壮大なパきた。このようにヨーロッパの良いところばかりを書いた表した。この結果、思いがけず最優秀賞を頂き、その副

南フランス、イタリアは、街全体の色彩が鮮やか美しく、ノラマと眼下に広がるアレッチ氷河を見ることができ大が、ふと足元を見るとゴミが散乱していたり、細かな配慮賞として当海外調査に参加することになった。しかしながバカンス時期ということもあり多くの人で賑わっており活気いに感動した。しかし、山頂に辿り着くまでの道は手摺がなされていないなど、逆に日本の良いところを見つめ直ら出発までに約1ヶ月しかなかったためバタバタと業務調があった。これは、南仏の温暖な気候と太陽の光のせいりもないゴツゴツとした岩山であり、一歩間違えれば転落す良い機会でもあった。

整を行い、会社の仲間と発注者の協力と理解を得て無事かとも思ったが、良く見ると街全体の調和が取れており、死しそうな場所である。日本と違い注意を呼びかける看今回の視察を通じて何か技術が身に付いたわけではに旅立つことができた。

すっきりした街並みによるところが大きい。話を聞くと、建板や過度な防護柵もなく、「全ては自己責任で！」とのいうないが、色々な場所に出向き見聞きし、現地の空気を感

今回の視察は、港湾施設、環境保全とまちづくりおよび物の色彩、高さ、増改築などが厳しく規制されており、看ことらしい。この思想が自然との調和や美しさをいっそじて感性を磨くことの重要性を感じるとともに、またその都市の再開発が主なテーマであり、日頃は計算機をガリ板なども掲げられないとのこと。住民にはやや不便な面う引き立てているものとも思われた。

感性も技術の一部であることを中村先生から教わった。

ガリまわしている私にとっては、非常に新鮮で、別の視点もあると思うが、街づくりに対する意識と協力により成り立で多くを感じさせられる刺激の多い旅であった。っている。日本に帰り統一性のない街並みや無秩序に掲げられた看板などを見ると、住民の街に対する誇りや愛■ 視察の概要

着のなさを感じ、恥ずかしい思いがする。

また、様々な分野の方々と知り合いになり、意見交換した■ ドイツ：効率的な都市整備ことが、今後の私の財産になると感じられた有意義な視

ドイツでは、ウルム、シュツットガルト、ミュンヘンなどの察旅行であった。

大小の都市を見て回った。ドイツでは州毎に都市をグレ最後になりますが、この視察を率いて様々な知見をご

平成24年8月22日〜9月1日の11日間で、フランス・パリ

また、アヴィニヨン、オランジュ、アルルでは古代ローマード分けして効率的に整備を進めており、グレードの低い教授いただきました中村先生、WAVE、JCCAの皆様、添に到着後、一路TGVで南仏へ向かい、マルセイユから地遺跡を視察した。なかでも以前から行ってみたいと思っ都市には大学や大病院、もちろん空港もない。州といって乗員の高橋さんのおかげで有意義な時間を過ごすこと

中海沿岸を東へ移動し、イタリア・ミラノから北上してスイていた3層構造の水道橋であるガール橋（高さ49m、長さも今回訪れたバーデンベルグ州は九州と同じほどの広さができました。この場をお借りしてお礼を申し上げます。

ス、ドイツを巡る旅であった。今回は公式訪問が少なく、275m）を訪れ、更に幸いなことに中を歩くこともできた。

である。しかしながら都市間は高速道路で結街を散策する時間が多かったこともあり、現地の空気を現代の土木技術をしても作ることが困難なこの橋を2000ばれており不便さはない。どの都市も同じレ年前のローマ人がどのように作ったのか、当時の土木技ベルを求め、どの県にも空港があるが閑古鳥術の高さに感銘するばかりであった。また、その他に競が泣いている日本とは大違いである。

技場など視察したが、いずれも歴史遺産を中心とした街

また、途中立ち寄った小〜中規模都市にも、づくりがされ、観光地化しているが、日本のように土産物驚くほどの賑わいがあり、地方都市に活気が屋が雑然と軒を並べている風景とは異なっている。

ない日本と全く異なっていた。中村先生の話
では、効率的な都市整備と、日本のような郊外■ スイス：自然との調和と雄大な自然型の大型ショッピングモールなどを規制していチューリッヒでは住宅地を流れる近自然工法河川の視ることが理由のようである。少子高齢化、財政察を行った。石積みで植物が繁茂した小川のような水路

逼迫のなか、ドイツの都市整備を見習うべきこを作り、隣接する公園と区別できないような非常に緩やとは多いが、合意形成をどのように進めるかがかで草木が繁茂する調整池など様々な試みが行われて大きな課題であると感じられた。

いた。日本でも参考となることは多いものの、これらをそのまま持ち込んでもうまくいかず、日本各地の気候や風土
写真1 マルセイユの街並み

074

Civil Engineering Consultant

VOL.258 January 2013にあったものにアレンジしていくことが必要である。この■ おわりにここでは書けなかったが、その他にマルセイ

写真4 賑わいのあるウルムの街並み

Civil Engineering Consultant

VOL.258 January 2013075
知的障がい各教科・指導事例集

福島県特別支援教育センター

相手や目的を意識して、見聞きしたことや経験したことの中から書くことを選び、伝えたいことを明確にすることの指導～短歌を作成し、発表し合った事例～
学部・教科
学習グループの実態

単元（題材）名学習指導要領の内容単元（題材）の目 標＊ 本事例集では、学習指導要領の目標及び内容に基づいた表現に編集しています。

高等部・国語科
２２１４
事例コード・ 高等部２学年（５名）
・ １学年の時の学習では、挨拶状や季節の手紙などに書く語句や文を読んだり書いたりして季節に応じた表現があることを知ることができた。また、生活に身近なことわざなどを知り、それを文章で使うことにより様々な表現に親しんできた。
・ 経験したことを書く作文等では、語彙や自分の思いを表す表現の種類は少ないものの、自分の考えや事実を思い出して書くことができてきている。
『短歌を作ろう～現代高校生百人一首への応募～』
国語科／中学部２段階〔知識及び技能〕ウ（ア）〔思考力、判断力、表現力等〕Ｂ書くこと－ア Ｃ読むこと－オ
知識及び技能

思考力・判断力・表現力等

相手や目的を意識して、見易しい文語調の短歌や俳句を音読したり暗 聞きしたことや経験したこと唱したりするなどして、 の中から書くことを選び、伝言葉の響きやリズムに えたいことを明確にすること親しむことができる。 ができる。【〔思〕Ｂア】
読んで感じたことや分かっ【〔知〕ウ（ア）】

学びに向かう力・人間性等
言葉がもつよさを感じるとともに、いろいろな図書に親しみ、国語を大切にして、思いや考えを伝え合おうとする。
【中学部２段階目標ウ】

たことを伝え合い、一人一人の感じ方などに違いがあることに気付くことができる。
【〔思〕Ｃオ】

単元（題材）の計 画

指導の実際

総時数８時間（１） 短歌、百人一首について知る。・・・・・・・・・・・・・１時間（２） 現代高校生百人一首（過去の入選作品）を読む。・・・・・２時間（３） 短歌を作る。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４時間（４） 短歌を鑑賞し、感想を発表する。・・・・・・・・・・・・１時間
・ 過去の入選作品を読んで、その中から生徒が「いいな」と思った表現を、五短歌表現の音、七音に分けて短冊に書き、使いたい短冊
語句を選ぶことで、語彙を増やしたり、短歌に使う語句を考えたりすることができた。
・ テーマについて関係する言葉をつなげる「言葉マップ」を作ることで、いろいろな言葉を連想することができた。
言葉・ 自分が選んだテーマについて伝えたいマップ
事実や気持ちを文章にしたり、前時までの学習で出てきた五音七音の言葉を書き出したりし、それらを組み合わせて短歌を詠むことができた。
・ テーマや短歌のイメージに合った画像をインターネットで探し、短歌と合わせて掲示し、発表することができた。
・ お互いの短歌を聞いて、良いところや好きな表現、感想などを伝え合うことができた。
作成した短歌（令和３年度作成）
＜学校から家庭・地域へ＞
発行者

今江小学校長

北野 勝久

HP アドレス http://www3-net13.hakusan.ed.jp/imae-e
E-mail

令和６年５月１４日発行

NO.５

ＴＥＬ

imae-e@kec.hakusan.ed.jp
0761-22-0577

ＦＡＸ 0761-22-0781

児童会目標は小松１（イチ）の学校にしよう～学び合いナンバー１ 思いやりナンバー１ 元気なあいさつナンバー１～
任命式があり、前期運営委員、各委員長、学級委員に任命書が手渡されました。児童会目標を達成するために、思うだけではなく、考えて行動する（実行する）ことが大切だということを確認しました。
また、運営委員がモデル授業として、自分たちが目指す「学び合いの授業」を見せてくれました。全校でがんばっていきます。

結団式
２５日（土）運動会に向けて中学年は、中村梅華先生に、今江ばやしを教えていただきました。

低学年の表現の練習。
がんばって振り付けを覚えています。

朝の時間に応援練習をしています。

高学年では、６年生が５年生に組体操を教えています。

育友会の環境支援委員の皆様が、お休みの日に花壇の整備をしてくださいました。
ありがとうございます。
294号目次

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建設コンサルタンツ協会ホーム会員会社紹介

─ 社会基盤を確かな技術と知識で支える ─株式会社 キクチコンサルタント
所 在 地：〒 603-8345 京都府京都市北区平野八丁柳町 66-8
TEL：075-462-5544
FAX：075-462-8553
URL：https://www.kikuchi-con.co.jp
従 業 員：66 名
創
立：昭和 30 年 8 月 1 日
代 表 者：代表取締役社長 菊地 博之
登録業務：建設コンサルタント / 補償コンサルタント / 測量業 / 地質調査業

社内表彰

本社社屋

◯◯◯◯◯◯◯◯

多自然かわづくり

砂防堰堤

市街地での潤い創出

新設道路

史跡公園整備橋梁設計

法面防災

UAV3Dレーザーによる土量算定

社内技術研修社内技術発表会

60 周年記念写真

沿革

災害復旧設計動」「創意と工夫」「信頼の確保」を社訓に掲げ、地域密検調査等に取り組んでいます。

当社は昭和 30 年 8月1日、「 菊地工務所」として京都着型の総合建設コンサルタントとして着実に歩んでまい

こうした事業を行う上で当社の技術者には、それぞ市で創業し、昭和 37年に「菊地測量設計事務所」としりました。また、昨今の多様化、複雑化した現代社会のれの地域が抱える問題を的確に捉え、最適な課題解決て測量業登録し認可番号は「第1-15号」です。これは、ニーズに応えるため、「品質は何よりも優先される」を理策を提案できるよう、日々業務履行上必要な幅広い知

初年度に認可された全国の業者のなかで、15 番目が当念に、確かな技術力と誠意ある営業力で、社員一人ひと識を習得できるよう、その育成に努めています。

社ということになります。

りが不断の努力を重ねております。

昭和 49 年には、建設コンサルタント登録を行い、測こうした経営理念の下、今後も公益確保のためクライ量、設計はもとより、補償及び情報処理サービス分野へアントの良きパートナー、頼もしいエージェントとして地と事業領域を拡げ、令和 3 年 8月で創業 66周年を迎え域社会の発展に寄与していきたいと考えています。

府下及び近隣県に支店、営業所を設けて、社会資本整備を通じて地域社会に貢献しています。
経営理念

技術力の向上に向けて社一丸となって取り組んでまいりました。また、長く続くられる資質能力（コンピテンシー）も、ますます高度化しています。会社が成長するために最も必要で大切なことてきました。技術的な専門的学識を理解し応用することは、「 人を育てる」ことであると考えています。高度な知は勿論のこと、利害関係者とのコミュニケーションや識と課題解決のための提案力が求められる技術者の近年多発する未曽有の災害に対応すべく、当社はこリーダーシップを求められる機会が増えてきました。そ仕事には、人には言えない苦労がありますが、これを克れまでに災害復旧助成事業や数多くの災害関連事業等うした能力の向上を図るために完了した業務で苦労し服するには、地域社会に貢献するという強い意志が必に関わり、迅速な対応により地域の生活を守るため、事た点や工夫した点を共有するため、社内技術発表会や要です。今後とも「人は財なり」と考え人材育成に重点業を支えてまいりました。また、地域の安全・安心なイン技報の発行を定期的に行っています。

をおいて、未来をつなぐ技術者集団を目指してまいり

地域密着型総合建設コンサルタントとしてまた、「公的資格取得支援制度」を設けて、資格取得境のあり方を求めて地域貢献できるように、「誠実な行防、橋梁、上下水道、公園等に係る測量、設計や各種点に向けた各種支援や高評価を得た業務に社内表彰等

VOL.294 January 2022

当社はこれまで安全・安心かつ環境に調和した住み会社とは、やはり地域社会に必要とされる会社だと考え

フラ施設の整備や維持管理のために、道路、河川・砂

Civil Engineering Consultant

未来をつなぐ技術者集団としてよいまちづくり、災害に強いまちづくりの構築のため、全地域社会の変化や要望を的確に捉え、快適な生活環

052図っています。

社会の多様化と技術の高度化に伴い、技術者に求めることができました。古都京都の地に根ざした総合建設コンサルタントとして、本社を京都市北区に置き、京都を行い、社員のモチベーションの高揚と技術の向上をます。
（文：理事

Civil Engineering Consultant

奥村 良清）

VOL.294 January 2022

053
Syllabus ID syl.-122022
S u b j e c t I D Sub-122000130
更 新 履 歴 20120327 新規
授 業 科 目 名 文学特論 Specially Literature
担 当 教 員 名 中園孝信
対 象 ク ラ ス ４Ｍ ４Ｃ
単位
数 ２履修単位
必 修 ／ 選 択 必修
開 講 時 期 通年
授 業 区 分 人文・語学
授 業 形 態 講義
実 施 場 所 各教室

授業の概要(本教科の工学的、社会的あるいは産業的意味)「現代文学名作選」を使って文学教材を積極的に活用し文学作品に触れ精神の成長、情操の育成を図り、技術者の社会的役割と責任を自覚する態度を学ぶ。
「大学生のための日本語表現実践ノート」を使って読む力・考える力を中心に全般的な日本語の力を高め、豊かな国際感覚とコミュニケーション能力を身につける。
準備学習(この授業を受講するときに前提となる知識)３年間学んだ国語の基礎知識
Weight目標説明A

工学倫理の自覚と多面的考察力の養成

B

社会要請に応えられる工学基礎学力の養成

C

工学専門知識の創造的活用能力の養成

D

国際的な受信・発信能力の養成

E

産業現場における実務への対応能力と、自覚的に自己研鑽を継続できる能力の養成

学習・教育目標◎

学習・教育目標 1.該当する学習・教育目標についての達成度検査を、年度末の目標達成度試験をもって行う。

2.プログラム教科目の修得と、目標達成度試験の合格をもって当該する学習・教育目標の達成とする。の 達 成 度 検 査 3.目標達成度試験の実施要領は別に定める。
授業目標
１文学作品を読み通すことで読書の方法を習得し、読書力をつける。２日本語表現に関する基礎的な事柄を身につけ、日本語表現能力をつける。３ワープロソフトでの文書作成で適切な漢字選択できる語彙を操つる能力をつける。４「話すこと」は他者とのコミュニケーションの方法であることを学び、耳で聞き取ったことをわかりやすく話す能力をつける。５実験や調査等で得たデータを根拠にして自分の意見を述べるとき、相手にわかりやすい表現力をつける。
授業計画（プログラム授業は原則としてプログラム教員が自由に参観できますが、参観欄に×印がある回は参観できません。）
回

メ イ ン テ ー マ

第1回

前期ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ

第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第 10 回
第 11 回
第 12 回
第 13 回
第 14 回

前期中間試験

サ ブ テ ー マ

参観

教育目標、授業概要、目標、スケジュール、シラバス、評価方法と基準等の説明。導入「坊っちゃん」夏目漱石「大学生のための日本語表現実践ノート」第１課ことばと表現を知ろう「最後の一句」森 鴎外「大学生のための日本語表現実践ノート」第１課ことばと表現を知ろう「鼻」芥川龍之介「大学生のための日本語表現実践ノート」第１課ことばと表現を知ろう「清兵衛と瓢箪」志賀直哉
×「よだかの星」宮沢賢治「大学生のための日本語表現実践ノート」第２課話してみよう「山椒魚」井伏鱒二「大学生のための日本語表現実践ノート」第２課話してみよう「セメント樽の中の手紙」葉山嘉樹「大学生のための日本語表現実践ノート」第３課敬語・敬意表現を使おう

第 15 回
第 16 回
第 17 回
第 18 回
第 19 回
第 20 回
第 21 回
第 22 回
第 23 回
第 24 回
第 25 回
第 26 回
第 27 回
第 28 回
第 29 回
第 30 回
第 31 回
第 32 回
第 33 回
第 34 回「路傍の石」山本有三「大学生のための日本語表現実践ノート」第３課敬語・敬意表現を使おう

前期末試験
後期ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝ

×
授業概要、スケジュール、シラバス等の説明。
「黄金風景」太宰 治「名人伝」中島 敦「大学生のための日本語表現実践ノート」第４課書いてみよう「潮騒」三島由紀夫「大学生のための日本語表現実践ノート」第４課書いてみよう「赤い繭」阿部公房「大学生のための日本語表現実践ノート」第５課分析と考察をしよう

後期中間試験

×「おきみやげ」幸田 文「大学生のための日本語表現実践ノート」第５課分析と考察をしよう「童謡」吉行淳之介「大学生のための日本語表現実践ノート」第５課分析と考察をしよう「途中下車」宮本 輝「大学生のための日本語表現実践ノート」第６課就職活動の準備をしよう「離さない」川上弘美「大学生のための日本語表現実践ノート」第６課就職活動の準備をしよう

学年末試験

×

課題
オフィスアワー

月から金曜日の放課後

評価方法と基準
評価方法
定期試験を行って文章読解力、文章表現力をみる。
「日本語実践ノート」の記入状況から語彙力をみる。
「日本語実践ノート」の提出状況から課題への取組姿勢をみる。授業中の発表で話す能力、表現する能力をみる。
評価基準
定期試験の平均成績を 80％、「実践ノート」の提出 10％、授業への積極姿勢 10％「大学生のための日本語表現実践ノート」風間書房
教 科 書 等 「現代文学名作選」明治書院
先 修 科 目関連サイトのU
RL
授業アンケー
トへ の対応1. 試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
備考2. 授業参観されるプログラム教員は当該授業が行われる少なくとも 1 週間前に教科目担当教員へ連絡してください。
平成 29 年 2 月吉日
お客様各位株式会社アネックス
川口配車センター
スタッフ一同

川口配車センター 事務所移転のご案内
拝啓 向春の候、 貴社ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。平素は格別のお引き立てを賜り、厚く御礼申し上げます。
この度、川口配車センターが、平成 29 年 3 月 6 日(月)から下記へ移転する運びとなりました。
移転に伴い、住所が変更となりますので、併せてご案内いたします。
尚、電話番号及び FAX 番号の変更はございません。
これを機に、スタッフ一同気持ちを新たにし、皆様の信頼にお応えできるよう倍旧の努力をしてまいる所存でございます。
今後とも スーパーカーゴ 株式会社アネックスをご愛顧頂きますよう宜しくお願い申し上げます。
敬具記＜移転先住所＞〒332-0003 埼玉県川口市東領家 5-10-13 31 パートⅡ1-B＜電話番号及びＦＡＸ番号＞
TEL 048-227-5230

FAX 048-227-5232※電話番号及び FAX 番号の変更はございません。

＜移転営業開始日＞
平成 29 年 3 月 6 日（月）以上
建設コンサルタンツ協会ホーム

花岡常任理事・小田理事

協会誌トップページ

281号目次国土交通大臣表彰を受賞！

平成 30 年建設事業関係功労者等国土交通大臣表彰の候補者として、建設コンサルタント業従事歴及び協会役員（理事）歴を勘案して、当協会から花岡常任理事と小田理事のお二人を推薦しておりましたが、6月15日（金）に受賞者としての内定通知がありました。
7月10日（月）11時から国土交通省10 階共用会議室において、牧野国土交通副大臣をはじめ国土交通省幹部及びご来賓の方々のご列席のもと、「平成 30 年建設事業関係功労者等国土交通大臣表彰受賞式」が執り行われ、花岡常任理事が出席されました。小田理事におかれましては、平成 30 年7月豪雨災害の対応のため欠席となりました。
受賞内容は、お二人とも多年に亘り建設コンサルタント業に精励するとともに協会役員として永年在職し、建設コンサルタント業界の発展に寄与した功績によるものです。

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Civil Engineering Consultant

VOL.281 October 2018
NO．１

保健通信

令和６年４月８日
板津中 保健室

入学・進級おめでとうございます。
107 名の新 1 年生を迎え、新しい学校生活がスタートしました。
春の味覚として有名なタケノコ。漢字では「筍」と書き、「一旬（10 日間）で竹になる」ことを表します。実際タケノコの成長速度はすさまじく、１日に１メートル以上大きくなることもあるそうです。タケノコほどのスピードはなくても、みなさんの心も体も日々、成長しています。そんな皆さんの１年間を、健康に過ごせるように保健室からもサポートしていきます。

森幸恵

みなさんが心も体も健康で過ごせるようにサポートしていきます。１年間よろしくお願いします。

ケガ・体調の具合によって、来室の順番通りに対応できないときがあります。
思いやりの心で協力をお願いします！

4 月の健康診断予定
9 日（火）2 計測・視力（全学年）
聴力（１・３年生のみ）
16 日（火）内科検診（１年生）
18 日（木）歯科検診（全学年）
2３日（火）内科検診（２年生）
25 日（木）心臓検診（1 年生）
25 日（火）【身体計測】
髪が長い場合は、下の方でしっかり結びます。
前髪をおでこを出して上で結んだり、ピンでとめることはやめましょう。
体操服で測ります。忘れずに持ってきましょう。
体重計には静かに乗りましょう。

【視力検査】
大きな声で答えましょう。
見えない場合は、「見えません」「わかりません」と伝えましょう。
眼鏡を持っている人は忘れずに持ってきましょう。
コンタクトレンズはつけたまま測ります。

【聴力検査】
前日は耳掃除をしましょう。
会場では静かにしましょう。

※学級ごと（男女別）に動きます。自分の学年以外はそれぞれの活動をしています。よく考えて行動しましょう。
※個人票は折り曲げたりなくしたりしないで大切に扱いましょう。１年間使用します。
※治療・相談が必要な場合は検診後にお知らせを配布します。ただし、歯科検診は全員にお知らせを配布します。

内科検診（結核検診）

歯科検診

心臓検診（1 年のみ）
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第22回学術集会・総会のご案内

形態・機能第22巻第2号

コ・メディカル形態機能学会

第 22 回学術集会・総会
学術集会長 時田幸之輔
事 務 局 姉帯 沙織
会期 2024 年９月 7 日（土）会
場 埼玉医科大学

2024年3月

第22回学術集会・総会のご案内

コ・メディカル形態機能学会

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第22回学術集会・総会のご案内

集会長

時田幸之輔（埼玉医科大学保健医療学部理学療法学科）

事務局

姉帯沙織（埼玉医科大学保健医療学部理学療法学科）

ご挨拶
会員の皆様におかれましては、益々ご清祥のこととお慶び申し上げます。
このたび、コ・メディカル形態機能学会 第22回学術集会・総会を埼玉・毛呂山にて開催する運びとなりました。
前回の埼玉開催（第14回）から9年ぶりとなります。今回は特別企画として、シンポジウム「コ・メディカル各領域に対応した解剖学・生理学実習の工夫（仮）」を企画致しました。
一日開催のタイトなスケジュールとなります。川角キャンパス周辺には鎌倉街道や川角古墳群など史跡が多くあります。北へ進むと「鎌倉殿の13人」に登場した比企一族（比企能員 佐藤二朗）が治めた比企地域があります。東京方面へ進むと「蔵造りの町並み」や「時の鐘」、「菓子屋横丁」といった観光スポットが多く小江戸川越があります。
多くの方々のご参加と多数の演題応募を埼玉・毛呂山から、心よりお待ちしております。
１．会期
2024年９月7日（土） 10：00～18：00（予定）２．会場
埼玉医科大学保健医療学部理学療法学科〒350-0496

川角キャンパス3階

301教室

埼玉県入間郡毛呂山町川角981

会場までの交通：スクールバスもしくは自家用車をご利用ください。
スクールバスをご利用の方：出発駅は東武東上線坂戸駅または JR 八高線毛呂駅です。スクールバスの利用方
法と乗車方法は、参加を申し込まれた方にお知らせします。
自家用車をご利用の方：埼玉医科大学川角キャンパスの無料駐車場を利用できます。
大学ホームページの交通アクセス（“https://www.saitama-med.ac.jp/access.html）をご覧ください。
３．特別企画
シンポジウム「コ・メディカル各領域に対応した解剖学・生理学実習の工夫」（仮）解剖学実習（理学療法学・看護学分野）

姉帯沙織先生

埼玉医科大学理学療法学科

解剖学実習（検査学・看護学・臨床工学・理学療法学分野）
小野公嗣先生 埼玉医科大学臨床検査学科
生理学実習 ( 検査学・看護学・理学療法学分野）金子優子先生 埼玉医科大学看護学科

４．参加申込方法
当日の受付を安全かつ円滑に進めるため、Peatix での申込み形式を導入いたします。
当日の現金での参加費の受付はいたしません。
学会ホームページ上のサイトをご利用の上、お早めにお申し込みください。
参加申し込み締め切り：2024年８月23日（金）５．参加費（大学院生は一般とします）
会員・一般

4,000円会員・学生

無非会員・一般

5,000円非会員・学生1,000円料

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第22回学術集会・総会のご案内

形態・機能

第22巻第2号

６．昼食（お弁当）代
会場の埼玉医科大学川角キャンパスには周辺に飲食店はございません（徒歩10分の距離にコンビニとインドカレー店があるのみです）。そこで、幕ノ内弁当の予約販売を行います。必要な方は参加費と同じく Peatix にてご注文ください。
幕ノ内弁当（お茶付き）

各1,200円

７．演題申し込み方法
学会ホームページ掲載の演題申込用紙と演題抄録用紙をダウンロード後、必要事項を記載し、両用紙を電子メールに添付の上、下記のアドレスに送付してください。
件名は「演題申し込み（筆頭演者氏名）」と入力してください。
電子メール送付先：comed22.saitama@gmail.com～2024年６月14日（金）正午まで
演題申込期間：2024年４月15日（月）演題受付後、原則として1週間以内に受領の電子メールをお送りいたします。受領の電子メールが到着しない場合は、事務局までお問い合わせください。
８．発表形式
口述発表のみといたします。ポスター発表は行いません。
発表は PowerPoint プレゼンテーションに限ります。
発表用 PC（Windows）を用意します。当日、発表用の PowerPoint ファイル（.ppt または .pptx ファイル）をUSB メモリスティックでご持参いただき、口演開始30分前までに発表受付にて動作確認を完了してください。
 なお、動画などを再生される場合、発表者ご自身で PC を持参していただくことも可能ですが、接続ケーブルなどにご注意ください。
９．学会奨励賞
 本学術集会では、若手研究者の優れた発表に対して学会奨励賞を授与いたします。多数のご応募をお待ちしております。受賞者の発表は学術集会終了後に行います。
 対象者：本学会会員であり、本学術集会の筆頭発表者であり、学生（大学院、学部、専門学校）または35才（2024年３月時点）の者。但し、既受賞者は対象外。
 応募方法：演題申込用紙に、学会奨励賞に応募する旨と必要事項（学会会員番号、学生の方は身分、学生以外の方は生年月日）を記載してください。
10．お問い合わせ先
事務局：時田幸之輔
埼玉医科大学保健医療学部理学療法学科〒350-0496

埼玉県入間郡毛呂山町川角981

TEL：049-295-1001
E-mail：comed22.saitama@gmail.com

埼玉医科大学理学療法学科内
令和 2 年 11 月 30 日

お客様各位
情報印刷株式会社代表取締役社長 山下 大

SIAA（抗菌製品技術協議会）マーク認証取得のお知らせ
平素は格別のお引き立てを賜り、厚く御礼申し上げます
昨今の新型コロナウイルス感染拡大の状況を受け、この度弊社では、抗菌製品技術協議会（以下、SIAA）が定める、「SIAA マーク」を取得致しました

SIAA マークは、『抗菌性・安全性・適正な表示』の 3 つの基準を満たした製品に付与することができる、「抗菌」のシンボルマークです
こちらを取得することで、弊社では「抗菌ニス加工」・「抗ウイルスニス加工」への対応、及びその製品に対し、SIAA マークを表示することが可能となりました
世界的に、衛生面への配慮・対応は、今後より一層強く求められることが予想されます。
「より安全な製品をお届けし、より安心な生活を送る一助となる」
ぜひ弊社の抗菌・抗ウイルス加工をご活用頂き、お役立てください※ご不明な点は、御社担当スタッフ、または以下窓口までお問い合わせください
情報印刷株式会社〒213-0031 神奈川県川崎市高津区宇奈根 718-15
TEL:044-850-8861／FAX:044-850-3760
コ・メディカル形態機能学会 第22回学術集会・総会
埼玉医科大学 川角キャンパス
2024年9月7日（土）学術集会長 時田幸之輔
集会事務局 姉帯沙織
〒350-0496 埼玉県毛呂山町川角981
埼玉医科大学保健医療学部
理学療法学科(担当 時田)
Tel:049-295-1001
E-mail:tokita@saitama-med.ac.jp
平成３０年１２月５日発行

京 都 市

視聴覚センターニュース№．７０

京 都 市 視 聴 覚 セ ン タ ー〒６０４－８４０１
京都市中京区聚楽廻松下町９－２
京都市生涯学習総合センター
TEL:075(802)3139
FAX:075(802)5100

平成７（１９９５）年１月１７日に発生した阪神・淡路大震災に因（ちな）んで，ボランティア活動への認識を深め，災害への備えの充実強化を図る目的で，１月１７日を「防災とボランティアの日」として制定しました。また，この日を中心に前後３日を含む計７日（１月１５日～２１日）が「防災とボランティア週間」と定められています。
１．

タイトル

教材番号
１０５４７

どう守る？自分の命
解説・ポイント

対象・所要時間

小学校・中学校２２分

阪神淡路大震災や東日本大震災などを題材に，子どもたち一人ひとりが，自然災害に対する理解と災害時の危険を予測・判別し危険を回避する能力を身につける内容。

２．

タイトル

教材番号
１０４０８

３．１１ 東日本大震災から学ぶ津波・命を守る心構え
解説・ポイント

対象・所要時間

中学校・高校２０分

２０１１年３月１１日に発生した東日本大震災は，想定外の巨大な津波を引き起こし，東北地方沿岸を中心に多くの死者・行方不明者を出しました。この作品は，東日本大震災津波を取材し，津波から命を守っていくためにどのような意識を持ち，どのような行動をすべきかを考えるものです。小中学生６００人が津波から逃げ切った「釜石の奇跡」はなぜ起こったのか，考えていきます。

３．

タイトル

教材番号
１０４２０

もし今，地震が起きたら～命を守る備えと退避行動～
解説・ポイント

対象・所要時間

中学校・高校１９分

過去に起きた大地震の教訓をもとに，地震時の心得が伝えられてきました。しかし近年の地震被害に関する研究や，社会情勢の変化に伴い，それらの心得が現在でも有効かどうか検証が進められています。未曾有の大地震となった東日本大震災の経験も踏まえ，いま求められる地震時の心得，地震への備えを考えます。

４．

タイトル

教材番号
１０６５６

稲むらの火

対象・所要時間

小学校・中学校
アニメ １６分

解説・ポイント

江戸時代の終わり，紀州和歌山藩にある四百戸たらずの村では，稲の収穫も終わり，豊作を祝う祭りの準備が進められていた。そこに小さな地震が起きる。村人たちは祭りの準備でにぎわい，地震に気づかない。しかし丘の上にいた庄屋の五兵衛だけは，その揺れ方に不気味なものを感じ，津波の襲来を察知する。五兵衛は，下の村で祭りを楽しむ村人に，その危険を伝えるため，刈り取ったばかりの稲むらに火を放つ。

５．

タイトル

教材番号
１０４２２

失われたいのちへ誓う
東日本大震災が教えたこと

対象・所要時間

中学校・高校２０分

解説・ポイント

東日本大震災は，豊かさと平和の中で，当たり前と思っていた生活のすべてが，実はかけがえのない，ありがたいものだったことを私たちに痛感させました。人と人の絆，一人ひとりのいのちを大切にする生き方を私たちはしていたか。水・電力・食糧…それをありがたいと感謝していただろうか。
この作品は，被災した人々，震災によって多くを失った人々の声を紹介しながら，私たちのいまを振り返り，震災後のこれからをどう生きるかを共に考える「いのちの教育」教材です。

６．

タイトル

教材番号１０4２１

いじめなんか、いらない！！
東日本大震災から、私たちたちは学んだ

対象・所要時間

小中学校
１５分

解説・ポイント

東日本大震災の被害は，住宅や商店ばかりでなく，学校にも押し寄せました。明日も続くと思っていた学校生活，いつでも会えると思っていた友達の姿が一瞬にして奪われてしまう…。この作品は，被災した中学校，変わり果てた町の姿，大人・子どもたちの意見を中学生たちが視聴し，いじめがいかにいまの生活やいのちのありがたさを忘れて起きているかを自覚していく姿を描いたものです。

７．

タイトル

教材番号
１０７４５

地域が主役
避難所の開設と運営のしかた

対象・所要時間

一般向け・高校
２４分

解説・ポイント

東日本大震災・熊本地震の教訓をもとに，地域の避難所の開設と運営のしかたを述べています。
監修：日本復興学会

紹介しました映像教材は視聴覚センターが所有するＤＶＤ教材の一部です。
これらは園・学校や社会教育団体の方々が利用できます。