茨木市中学校デジタル採点システム調達業務委託審査基準
事務局

No 審査

123委員
評価 評価

審査要素

○

１次審査（事務局）

4

項目

審査ポイント

実務実績調書・過去５年間における地方公共団体における提案システムの業務実績件数

配点小計点数

実績１件当たり10点で評価する。
構築と運用保守で10点。構築のみ、または運用保守のみは５点。
※配点を上限とする。

・リーダー（統括責任者）は、本市と同規模自治体における十分なマネジメ
実績１件当たり３点で評価する。
ント実績が存在するか※配点を上限とする。

実績

○

採点方法

70

100

15

業務実施体制調書・プロジェクトメンバー（担当技術者）は、本市と同規模の地方公共団体における十分な作業実績が存在するか○

実績１件当たり３点で評価する。
※配点を上限とする。

15

各機能について、(配点/全機能数)×各評価の数×各評価の倍率で採点する。
評価◎：1.0倍 評価○：0.7倍 評価△：0.1倍 評価×：0倍○5機能適合性

機能要件分析書

○提案事項を実施するにあたっての取組方針

・評価◎～×が占める割合を定量的に審査・評価○～△について、具体的な対応方法が記載されているか・評価×について、「法改正により不要な要件になる」等の正当な理由であ ※ 評価○～△について、具体的な対応方法が記載されていない場合は、1個当たり-3点で減点する。
るか※ 評価×について、正当な理由が記載されていない場合は、1個当たり-3点で減点する。
※ 小数点以下は四捨五入

貢献内容、児童生徒の個別最適化された学習の推進に資するものへの対 【配点区分】
応）を理解した上で政策や業務改善に寄与するような有益な提案が示され 【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がないているか。提案が具体的であるか

6○【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない7○【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

8○【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

9○10○

11500

・ 本市の課題解消に貢献するため及び職員のカスタマイズ要望を抑える業務の実施における重要ポ 手法が示されているかイント【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない【配点区分】
担が明確になっており、職員の負担を軽減するために有効な手法が示され【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がないているか・プロジェクトを円滑に進めるための工夫や有効なスケジュールの管理手
法が適切か

○

【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない保するための施策が示されているか

12○

13

○

・本市が求める運用保守要件への対応力が高いか【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない績（規模・実績件数）があるか【配点区分】【A】本市の規模以上の自治体で実績あり、【B】本市と同等規模の自治体で実績あり、【C】本市より小規模自治体で複数件の実績あり、【D】本市より小規模自治体で実績あり、【E】実績なしの課題解決に寄与するシステムであるか
14○【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

適切か
適切か

提案書
15500

○
提案システム16○17○1819

２
次
審査（委員審査）【配点区分】
ニュー、ボタン配置や表示上の工夫、操作性、視認性などシステム開発の【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない
意図や目的などともにその効果、利用者登録の方法、人事異動時の対応など）に優れているか

機能、設問等罫線認識機能、模範解答設定機能、自動採点機能、観点別 【配点区分】
集計など、システム操作支援機能、複数人操作機能、校務支援システムや 【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がないクラウドサービス連携機能など）について工夫があるか○○

情報セキュリティ

効なものであるか【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がないの提案が優れているか【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

・その他情報セキュリティに関する取組が適切か。

【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

20

○

研修体制

21

○

サービス品質・障害発生時におけるシステム管理者への報告等、速やかに対応できる体 【配点区分】制が確立できているか【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

サポート体制・営業時間を含むヘルプデスクの対応範囲、営業時間外の対応は充実しているか【配点区分】
・システムのバージョンアップの際に、各学校のシステムを容易に最新版に 【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない
アップグレードできるか

22○

容、体制となっているか

23○

仕様書との相違・提案内容と仕様書の内容に相違がある場合には、その箇所と理由が記載されており、その内容が本市にとって有益な内容となっているか【配点区分】【A】相違する提案内容が仕様書より優れている。
【B】相違する部分がなく仕様書を満たしている。
【C】相違する部分を許容吸するのに利用者の多少の負担が生じる。
【D】相違する部分を許容するのに利用者の努力が必要である。
【E】相違する部分が多くあり許容できない、または相違する部分に触れていない

24○

その他有益な提案

・仕様書の内容以外で、有益な提案が記載されているか・また、その提案内容が見積の範囲内であるか【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

25

○2627

資料作成力・説得力・取組み・担当者に意欲の高さ、信頼性、責任感、誠実さ等感じられたか
姿勢【配点区分】【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない○

・採点システムの画面で、操作メニュー、ボタン配置や表示上の工夫、操作【配点区分】性、ミス防止の工夫、画面遷移の時間の速さなど、ユーザーの視点に立っ【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない
た、使いやすさとなっているか○・採点時間を短縮することができる機能（事前設定機能、記述式への対応、【配点区分】自動採点機能、複数人操作機能等）が搭載されているなどの工夫がされて【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない
いるか

プレゼンテーション及び製品デモ240
機能面・操作性・採点結果や答案を生徒に確実に、効率的に返却できる構成になっている 【配点区分】
か【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

28

○29

○

・採点結果をもとにした分析機能等により、生徒の個別最適化学習につな 【配点区分】
がる工夫がされているか【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

30○

・生徒・教員データの管理機能において、転出入等への対応や各種設定が 【配点区分】
容易であり、採点への影響が最小限で抑えられる構成となっているか【A】優れている、【B】やや優れている、【C】妥当である、【D】やや劣っている、【E】劣っている/提案がない

31○

・令和６年度見積額を定量的に審査
価格32

下記の計算式で点数を算出する。
最低見積費用※1/見積費用×配点※小数点以下は四捨五入

40

見積書

○160
下記の計算式で点数を算出する。
最低見積費用※1/見積費用×配点※小数点以下は四捨五入

・令和７年度～令和１１年度の見積額を定量的に審査

120

合計
※1

全希望業者から提示された見積費用のうち最も低い見積費用を指す。

1/11500