平成31年２月20日

報
新育教（1） 第176号

副会長を仰せつかって二年目になります。この職につかせていただいたからでしょうか、自分の学生時代を思い起こすことが多くなりました。
私は、長岡分校に二年間、新潟の西大畑の教育学部校舎に二年間通いました。同窓会の集まりでこの話をさせてい た だ い た と き、『懐かしい』とおっしゃってくださった方がいて、私も当時を思い出し嬉しくなったものです。
さて、平成三十年度も、臼杵勇人会長の下、教育学部はもとより教育学研究科の維持・継続・発展を願い、会則の見直し、それに基づいた予算の作成等、支援の充実を図ってまいりました。
ひとえに、母校の発展に寄与することを願っての取組です。
また、会員相互の親睦と資質向上を図るために、活動の重点を五つ定め活動を進めてきました。

新潟大学
教育学部内
TEL(025)263-6760

石栗美子

事務局

堂

久文

印刷所 ㈱

一 つ 目 は、「 同 窓 生 の 集 い 」 の 充 実を図ることです。講師に新潟薬科大非常 勤 講 師 の 橋 本 定 男 様 を お 迎 え し、「ドラマをつくる～教育実践、特別活動の醍醐味～」の演題で講演会を開催しました。参加者から「楽しいお話で時間が経つのを忘れるほどでした」と感想が寄せられるほど、素敵な講演でした。
二つ目は「広報活動」の充実です。
年間二回の発行であり、紙面構成の工夫 が 多 く み ら れ ま し た。 教 職 大 学 院（教育学研究科）の特集を組み、研究科長と院修了生から執筆いただきました。教職大学院立ち上げの経緯と今後の展望を広く理解いただけたのではないかと思っております。
三つ目は「組織の充実と強化」を図ることです。県内外の同窓生同士のつながりを支援するために、同期の会へ

教育学部同窓会副会長

時代の要請に応える同窓会の取組

新大教育学部同窓会
第 176 号発行人 臼 杵 勇 人の補助を行いました。また、研修部・広報部・組織部・交流部の専門部の活動も、部長を中心に改善を図ってまいりました。
四つ目が「大学との連携」です。特に今年度は「カミングホームディ」の内容充実を図りました。会場を「じょいあす新潟会館」にして、懇親会をメインに、卒業生の現在の状況や学部・教育学研究科への要望、同窓会活動への提言等について情報交流を行いました。卒業生が遠方の勤務校より参加され、仲間意識がさらに高まり、有意義な時間を過ごすことができました。
五つ目が全学同窓会との連携です。
今年度は理学部が担当で、ＡＮＡクラウンプラザホテル新潟で開催されました。全学部出身者が集う貴重な機会で、大勢の方々が再会を喜び、交流を深めていました。
このように、滞りなく活動が進められたのも皆様のおかげです。心より感謝申し上げます。しかし、課題も山積しています。平成三十一年度の県教員採用選考検査の倍率が、小学校教諭は二倍を下回りました。少子化・緊縮財政等、大学の現状も厳しいものがあります。こういった時代だからこそ、同窓会の皆様の結束が必要と考えます。
新潟大学教育学部、教育学研究科、学生の支援に会員の皆様の力を結集して当たることができますよう、今後とも、同窓会への御支援・御協力をよろしくお願い申し上げます。

同窓会の広報部を担当して三年 目 を 迎 え た。 新 潟 大 学 教 育 学

また、教職大学院の教授が院生の職部に教職大学院が創設された年
か ら で あ る。 ま た、 当 時 の 職 場に 院 生 が い た こ と で、 大 学 に 行く機会が増えたり、大学教官を職場に迎えたりと、大学院の存在を身近に感じることができた。
今年度は、初の修了生が誕生したこともあり、前号では大学院立ち上げの経緯や大学教授、修了生からそれぞれの立場で寄稿いただいている。
これからの教育を支える新しい学び方と、それを支えるシステムは確実に現場と大学をつなぎ、結んでいくと期待している。
今後、教職大学院が目指す「理論と実践の往還」がどのように展開され、現場に役立っていくのか期待は高まるばかりである。

場である学校に定期的に来校するというシステムは画期的である。それは、院生の研究を支援する形で学校の教育課題解決に向けたバックアップが行われることを意味するからである。

そう考えると、ますます新潟大学教育学部が発展することを願うとともに、学ぶ機会が広がることで学び続ける教師像を具現する役割を果たすことだろう。現場で生き生きと活躍する教師を本間アユ子）

見て、教員を目指す学生が増えることを願っている。
（広報委員長第176号 （2）新潟大学教育学部同窓会○開会の挨拶

一 記念講演会

橋本先生は昭和四十五年卒業の同窓

小 泉 慎 子ため学級経営に苦しんでいる若い先生がいました。そこで全ての子にスポットライトの当たる活動としてお誕生会やってみてはと提案されたそうです。

すると、ある日、その先生が号泣しながら山と積まれたプレゼントを両手で持って教務室へ入って来ました。そのん画板の上にプレゼントを乗せていく先生の誕生日に、子どもたちがどんどしていく方向を示唆してくださることというサプライズがあったのです。担心温まるエピソードでした。

任と子どもたちの信頼関係が成立したでしょう。
○記念講演
人前で話す時れることが大事

エピソードを入つまりドラマやのポケットまで探しましたが出ません。

円入り封筒が一つ紛失しました。各自

いだ春、教室から歓送迎会の現金四千橋本先生が三十代で四学年を引きつりました。てくださり、大変充実した講演会にな子ども主役のエピソードを数多く語っ

他にも、橋本先生は、情熱あふれるードでした。

だと橋本先生は橋本先生は「これは道徳だ。テーマは「現金紛失事件」エピソード語られました。

『 信 じ る 』。 ラ イ ブ 感 覚 の 学 級 通 信 では詳しい例え話、ドラマづくりに親 も 巻 き 込 む。」 と 腹 を く く り ま し た。

属新潟小学校、鏡淵小学校を歴任され、 テ ィ ナ ー サ･ ー ビ ス 精 神・ 遊 び 心・ センス・ゆとり」がその要素に当たりま

引 き 出 し に 戻 し て ほ し い。」 と 訴 え たールに「封筒を持つ人は教卓脇の棚の犯人捜しではなくお金が戻ることをゴ

㈢

㈡

㈠

懇親会

乾杯

祝辞

開会の挨拶

斎藤寿一郎 顧問

八坂剛史副学部長

臼杵勇人 会長

二 懇親会
は「ドラマ志向」が必要で「エンターす。この要素は「教師力」とも言い換㈣

生です。ご卒業後、県内の小学校、附県内外の多くの大学で教鞭をとられて後、クラス全員を校庭に連れ出しまし

ご挨拶

副会長

えられ、教師力をもつ人の授業は必ず・橋本定男様

瀬藤雄二きました。ご専攻の特別活動、生徒指万歳三唱

副会長

た。一人ずつ順番に教室へ行ってまた㈤水澤玲子

面白くなります。

校庭へ戻ってくるのです。結果、棚の閉会の挨拶

導、 学 級・ 学 校 経 営 の 著 書 も 多 く、

ここで、橋本先生の特活エピソード㈥

いに全額が戻りました。子どもたちをた。来年度もお待ちしています。

今年の懇親会参加者は四十余名でし引き出しに半額の入った封筒が戻って「サプライズで担任号泣」エピソード

信じて覚悟を決めた素晴らしいエピソを紹介します。

援教育の充実に力を入れています。橋橋本先生が教頭の頃、ゆとりが無いきたのです。翌日も続け，四日目につ本先生のお話は、今後、私たちが目指面実施に向けて、いじめ撲滅や特別支す。今、教育界は新学習指導要領の全数々の素晴らしい実践を発表していま

ご退職後は上越教育大学教授をはじめ研修部副部長

第四十五回同窓生の集い～教育実践、九月二十九日、アートホテル新潟において「ドラマをつくる特別活動の醍醐味～」と題して、新潟薬科大学の橋本定男先生よりご講演をありました。

いただきました。

新臼杵勇人同窓会会長より講師紹介が育報教
平成31年２月20日

育新報

平成31年２月20日

教（3） 第176号

会員の広場

新しい生活の中で拓也

糸魚川市立糸魚川東中学校

関
大学を卒業し、気が付くと二十数年。

日本語指導の担当として

由美

十日町市立十日町小学校

富井

私は今年度、外国籍の子どもたちへ

今、考えること

加茂市立下条小学校

川井 拓郎「 子 ど も に、 こ の 世 は 生 き る に 値 す

しかし、大学院で学んだこともあって、 の日本語指導を担当している。そして、 るんだ、と伝えるのが仕事の根幹にな

それは「日本語」の難しさに初めて気と   ころがこの四月より、糸魚川の勤務となった。これまでの教職経験で御し い。「 た な 」 の 意 味 理 解 が 不 十 分 だん）」は分かるが「本だな（棚）」は難言葉の壁が生まれる。例えば、「本（ほ母国語が使えない環境では、様々なた。「 彼 ら に、 自 分 は 何 が で き る の だ

できない状況に立ちすくむばかりでしどもたちに出会う度、どうすることも困難を抱えている子、荒れている子の言葉を聞いたときに心が震えました。

け れ ば い け な い 」。 こ れ は、 宮 崎 駿 監

何かわからない事がある場合、教育学付かされた貴重な経験にもなっている。 督が、引退会見で述べた言葉です。こちました。湯沢町での教員生活も二年縁のなかった地であるため「初任者のったり、読み方が「だな」に変わった

今も昔も湯沢町立湯沢中学校部を気軽に訪ね、社会科系の研究室や目になり、学校のこと、子どものこと頃」をもう一度体験している。出会う

り す る か ら で あ る。「 少 し の 違 い 」 は、 ろう」。そんなことを考えていました。

宏記が分かってくると、やりたいことが見人全てが「初めまして」の繰り返し。

「大きな違い」なのである。

小片えてきました。そこにやりがい、楽し出張・研修・外出先の地理感覚が掴めかけていきました。そして、冒頭の言

先 日 テ レ ビ を 見 て い た ら、「 生 」 は、 えを請い、本を読み漁り、学習会へ出時代の同級生がそれぞれの立場で活躍思うが、往復三〇〇㎞超の移動が脳裏素晴らしい図書館を訪ねたりしようとのであろう。

。難しい日本語の環境で彼ら
様 々 ･･･が感じている日々の不安感は相当なも大学院時代の師匠にご挨拶にいったり、 地在を認め、希望をもたせる。それでいき っ と い い こ と が あ る 」。 子 ど も の 存

褒 め ら れ て よ か っ た 」「 生 き て い れ ば諸先生方から御指導を受けていた。

さを感じると同時に、現実と理想とのない等々。それでもたまに新潟市への外国人にとって難解な漢字と言ってい葉を聞き、自分の中で一つ芯が通りま新潟大学を卒業し、早くも五年が経ギャップに自信を失くし、打ちひしが出張もある。中でも県立教育センターた。生（セイ）活、芝生（フ）、生（キ）

仲間に相談し仲間と語り、先輩に教れるときもありました。

への出張が入ると、大学に立ち寄ってしていることを聞くに付け、とても刺をかすめ、結局は帰路についている。

その一方で、外国籍の子どもたちは、いのだ、と思いました。子どもたちにここ最近、友人の結婚式などで大学激を受けています。また大学時代の友

学生時代や新採用の頃、日本海や佐グローバルな見方をもつ存在でもある。

大学時代の友人は今でも落ち込んだ
私を奮い立たせてくれる、かけがえの「今日学校に来て良かった」「先生にした。

人とお酒を飲んでいると、大学時代を渡に沈む夕日に感動した。今は、県セ成果ばかり求めるのではなく、子ども。 熟 語 も あ り、 送 り 仮 名 も･･･

思い出し、あの頃の熱い気持ちを蘇らンの帰りに能登半島に沈む夕日を見て、 そのことを私達は、忘れがちである。

たちの豊かな学びを保障していくことせてくれます。

日 本 で 生 活 し て も、 母 国 へ の 誇 り やが大切であると感じています。

再び感動している。

「自分はできる」という自己肯定感をない大切な仲間です。

持ち続けられるよう、支援していきたい。

子どもたちの幸せを願って新しい一歩を力強く踏み出す

当校は、県北新発田市の自然豊かな学習する学年タイムも始めました。と重複障害学級の同学年児童が一緒に新発田竹俣特別支援学校いじみの分校五十公野地区にあります。昨年度、新います。今年度の研修テーマは『児童生徒の自立を目指した支援のあり方』です。ＰＤＣＡシートを活用して、グループ研修と全体研修の両方から進めています。
地域や関係機関とのつながりに気付き、自信や自己肯定感が育まれ、 ように「イクネスしばた」での絵本の五読み聞かせ、市役所会議場での「音楽児童生徒が豊かな体験学習ができる「 も っ と や り た い 」「 次 は こ ん な こ と授業」「紫雲の郷」の水泳教室 など地児童生徒が自分のよさや友達のよさ

村上特別支援学校から新発田竹俣特別もしたい」という学習意欲が高まって発田竹俣特別支援学校の開校により、支援学校の分校に変わりました。     現在は、小学部二十七名、中学部一域資源を積極的に活用するようにしてまた、児童生徒の卒業後を見据え、います。

います。
保護者とのつながり校時や連絡帳等を通した日常的な情報目指し、教育相談や研修会等を定期的さらに、地域から信頼される学校を社会福祉協議会、福祉施設関係等の職交換を大切にしています。特筆すべきに実施しています。      当校の保護者は、教育熱心で学校に児童生徒が「若竹のようにしなやかは、活発なＰＴＡ活動です。先日行わ員とケース会議を通した早期からの情に伸び伸びと成長してほしい」「様々れたＰＴＡ「親子ミニ運動会」では、職員は目の対してとても協力的です。学校生活と三名、高等部五名、計三十三名の児童生
徒が日々の学習に熱心に取り組んでいま す。
「つながり」をキーワードに新しい一歩を踏み出した当校を紹介します。

な困難にも明るく柔軟に立ち向かい克計画・準備・運営等を役員の方が一手前の児童生徒

平成三十年度会務報告

入学生保護者懇談会（学部大講義室）

平成三十年

４・３

４・

平成 年度会計監査（じょいあす新潟会館）

５・（新第一回本部会
 潟教育会館）【評議会に向けての議案審議、決定】○懇親会（新旧役員）

６・９ 評議会  （新潟教育会館）【平成 年度会務報告・決算報告】【平成 年度活動の重点・専
門部活動計画・役員及び予算案承認】○学科代表者会・支部長会

教育新報「第 号」発行

７・

第 回同窓生の集い（アートホテル新潟駅前）

役員会議
 （アートホテル新潟駅前）【同窓生の集いの打合せ】 （じょいあす新潟会館）

カミングホームディ

８・175

報交換に取り組んでいます。

服してほしい」という願いを込めて、に引き受け、パン食い競争など工夫さの幸せを願っ

９・１

９・29

30

家庭生活の行動連携を図るため、登下今年度から新しい教育目標を設定しまれた種目で参加者全員とても楽しい時

1920

一 新しい教育目標「しなやかに」

した。

隆嘉）て、一人一人の自己実現を亀倉間を過ごすことができました。
二 児童生徒同士のつながり

目指し、専門性の向上に一

職員同士のつながり特別支援学校は複数担任制です。そ層努めていき四り、関わり合って楽しく学べるようにのため、職員は毎日児童生徒の情報交

教頭

2945

児童生徒がたくさんの友達とつなが学級編制と年間指導計画を大きく見直（文責ます。


換と支援の共有化に努め、授業の準備や、個に応じた教材作りに力を入れてしました。学級の枠を超えた合同体育や合同音楽の実施、さらには普通学級

1225

29

学校紹介
①報第176号 （4）新育教
平成31年２月20日

松橋小学校が統合して誕生し、本年度

創立は昭和五十一年。高井小学校とつの地域から成り立っています。

する八つの地域と国道八号線沿いの四位置し、中ノ口川沿い七㎞の間に点在

根岸小学校は、新潟市南区の北部に糸付け～試し揚げの一連の作業を実施

け、親子で骨組み～紙貼り～絵描き～の子息。凧づくりを学年行事に位置付根岸地域で凧協会に所属する古老とそした。参戦するのは六年生。指導者は、子ども大凧合戦に参戦することにしまるために、根岸小学校でも四年前からも事実です。そこで、凧文化を体感すに大凧合戦の文化が浸透していないの

ただき、苗植え～収穫までの一連の作

四～六年生は栽培用に土地をご提供い収穫までの一連の作業を体験します。

ただき、花粉付け～袋掛け～袋取り・事長の桃園を学びの場としてご提供いいます。三年生は白根郷土地改良区理導いただいて事者からご指地域の農業従級園で栽培し、○懇親会○記念講演
・演題「ドラマをつくる」～教育実践、特別活動の醍醐味～・講師 橋本 定男 氏（新潟薬科大学非常勤講師）

保全会、ＪＡで創立四十三年を迎えた児童数百六十しました。凧合戦当日は息を合わせて業を体験します。どの学年も、毎回、本年度は、学校名をキーワードに生きる子ども」

は校地内の学一、二年生す。

白根の皆様で七名の学校です。米、果樹、野菜、茸

綱を引き、大空に高く揚がる自分たち

地域の関係団体から複数の指導者・支地域の熱い想いと支援で心に刻む教育活動を推進する等の栽培が盛んな地域です。の凧を目の当たりにした子どもたち。

援者を派遣いただき、丁寧にご指導いしなやかに新潟市立根岸小学校

ねばり強く歓声と輝く瞳から、大凧合戦の文化がただいています。

・

れいぎを大切に心に刻まれたことを確認できました。

平成三十一年

生はねぎを作年生はさつまいも、五年生は米、六年一、二年生は野菜、三年生は桃、四後に児童代表がお礼の言葉とメッセー

見守る中で歌や合奏、劇を披露し、最します。大勢の保護者・地域の方々がを伝える場とし、指導者の皆様を招待

１・るように、毎年る体験活動をジをお渡ししています。

学校では、学習発表会を感謝の気持

六月初旬に開催

実施していま地域の産業を実感する農業体験され、大勢の観す。支援・指「 成 人 し た 時 に、 地 域 の よ さ を 語 れ

３・２ 第二回本部会（教育学部）【平成 年度会務報告・各部活動反省・会計執行状況の報告】【平成 年度の活動方針・予算案・役員案検討】

教育学部教員・職員と同窓会との懇談会・懇親会（じょいあす新潟会館）

光客で賑わいま導いただくのる子どもを育てる」という視点を地域

教育新報「第 号」発行

す。

は地域の農業と共有し、地域と一体となった歩みを卒業式・祝賀会（ 朱鷺メッセ・新潟東映ホテル）

176

白根といえば『大凧合戦』と言われしかし、根岸に関係する白２・地域は白根の中３・恭永）

進めています。
椿坂

根郷土地改良校長

心地から離れて（文責区、根岸地区

おり、地域住民

3031「の育成を目指し、地域・保護者と一体二全学同窓会交流会（ ＡＮＡクラウンプラザホテル新潟）○記念講演
・演題「南極における地球科学研究の最前線」
・講師 本吉 洋一 氏
（ 国立極地研究所 教授）○ミニコンサート（ピアノ演奏）・演奏者 田中 幸治 氏
（ 新潟大学人文社会学系准教授）○懇親会となった教育活動を展開しています。

学校紹介②
一 地域の伝統文化を学ぶ大凧合戦

2024

102025報

平成31年２月20日

新育教（5） 第176号

本間アユ子全学同窓会交流会報告
広報部部長

ラウンプラザホテル新潟で開催された。

平   成三十年度新潟大学・全学同窓会交流会が十月二十日（土）にＡＮＡク
後には、これから南極に向かう方々の会場中が話に引き込まれていった。最に育まれた地域です。

石山を有し、恵まれた自然や景観などに及ぶ長い海岸線と米山、黒姫山、八乗っているかのような臨場感に包まれ、 柏崎・刈羽は、日本海に面した職業教育」、「特別の教科道徳の評価」

ですが、最近の内容だと、市内の企業名集まります。研修会のテーマは様々

寺 井 昌 人「柏崎・刈羽支部紹介」

柏崎市立鯨波小学校

今年度は、理紹介もあり、会場中から応援の拍手が柏崎・刈羽支部は現在会員数がの 情 報 交 換、 大 学 関 係 者 を 招 い て のを深めることが目的です。毎回～「特別支援教育」などです。新大教職の方をお招きしての「キャリア教育・部ですので、柏崎・刈羽地区のボラン大学院からも講師の方をお招きするこ

名ティア活動や研修活動に便乗して参加「南極における地球科学研究の最前となった。

学准教授の田中として、新潟大アトラクション

おん柏崎の花火大会の翌朝、柏崎の砂加しています。毎年７月に行われるぎ

例えば、海岸清掃ボランティアに参を行ってもらったりワークショップなどご講義を受けたり、量のある方々から、で、砂浜は随分び付きが広がっていくことを感じていす。活動参加することで人と人との結期だったりすると、昔話に花が咲きま流を行っています。大学在学時が同時

これらの活動の中で、会員同士の交めているところです。ての資質・能力を高ともありました。力線」と題し、十一回南極観測に参加し幸治氏によるピ浜のゴミ拾いを行います。花火の観覧しながら交流を深めています。てきた経験とこれまでの研究成果を基アノ演奏が行わのゴミはありまにした内容である。越冬隊、夏隊ともショパンやシューマン等の美しいメせん。しかし、しながら、教員としロディに魅了された幸せな時間となっ早朝６時から一者はマナーがよいためかそれほど多くた。

れた。の変化についても話題とした。
二〇一七年一月に南極昭和基地は開設六十周年を迎えた。この間、日本は懇親会は、野本憲雄全学同窓会長の綺麗になります。

時間ほどの活動

ホールの発見など、地球環境にかかわ挨拶で始まり、来賓として篠田昭元新

南極域での科学調査を展開し、オゾンる数多くの成果を挙げてきた。それらまた、市内全ます。そして、その結び付きをもとに潟市長、長谷川彰元新潟大学長よりご域の職員を対象

さらなる研鑽の機会も増やせるのではの中でも、講演では「南極氷床」、「隕に行われている教育関係の自主研修会ないかと思っています。

祝辞をいただいた。
昨年度は五十四の企業・団体から協賛いただいたとの報告もなされた。

20に参加しています。年５回程度の研修

石」、「超大陸」という三つの切り口から地球のタイムカプセルとしての南極の姿を浮き彫りにしていく。豊富な写30会です。自己研鑽や教育に関する見識学部同窓会が計沸き起こった。日本の研究者達の実際です。支部としての活動は年度始めのこんにちは、柏崎・刈羽支部です。

画、運営にあたの活躍を知ることができた貴重なひと「カリキュラムマネジメントの進め方」

キロり、国立極地研会員確認です。また、人数の少ない支る本吉洋一氏を42経験し、観測隊長を務めたことや南極講演会後には、時であった。

真や動画を使っての説明で、観測船に支部紹介

究所の教授であ報迎えての講演会

新19

育第176号 （6）教
平成31年２月20日

新報

古 井 丸 裕 三

絆・つながり・経済学科同窓会
経済学科代表永 井 高 志教育学部との懇談会報告

交流部部長「じょいあす新潟会館」を会場に、「新活動に取り組んでいきたい」との挨拶

校の発展のために、ますます充実した

最後に、本間同窓会副会長から「母長でもある経済学科の柴田透教授をお潟大学教育学部教員・職員と同窓会本で、懇談会を閉じました。

日（木）夕刻、新潟市中央区迎えました。池井戸潤さんの原作がも招きしてご講演いただいたり、卒業し部役員との懇談会・懇親会」が行われ１月

つ魅力に加え、新潟県燕市で大規模なた同窓生同士の交流を深めたりしていほど多いとは言えませんが、教育学部撮影ロケが行われたことが大きな話題産業」や「農業労働力と経済」のこと

代に経済学科で学んだ「新潟県の地場に奮闘します。ドラマを見て、大学時という強い願いをもち農業機械の開発えながらも、農家の人たちを支えたい

中小規模の工場ならではの困難さを抱く人たちの物語です。主人公たちは、や社会科とは異なる分野で活躍していきことを見付け、大学で学んだ経済学卒業して社会に出てから自分がやるべいます。その言葉を裏付けるように、現在の自分をつくっている」と言ってれないが、経済学科で過ごした時間が学時代はあまり勉強しなかったかもし

その会の中で、多くの先輩方が「大長以下名が出席しました。

た。また、同窓会からは、臼杵勇人会

職員の皆様からご出席をいただきまし柴田透学部長様を始め、名の教員・りました。学部からは、ご多用の中、方向性を共有する、有意義な会合となご参加いただき、相互の願いや今後の行う事業で、今年度も多くの皆様から毎年、同窓会交流部が企画・運営を

究科長様から、学部と同窓会のさらなことができました。小久保教育学副研

究科と同窓会との懇親を大いに深める等について語り合い、学部・教育学研カミングホーム・ディのさらなる充実やこれからの教育学研究科への期待、た。懇談会で出された教育学部の現状からの乾杯のご発声で開宴となりまし

杵会長の開会の挨拶、八坂副学部長様引き続き、同会場での懇親会は、臼ました。

を思い出しました。

る方が大勢います。また、学校現場だてもらっています。

経済学科は、文字通り「経済」につけではなく、教育行政などの幅広い分そのような人材を数多く輩出してきいて学ぶ学科です。資本主義社会におら、経済学が重要な学問であることはた理由は、これまでの指導教官の先生野で活躍している方もいます。

間違いありません。しかし、その内容方が、わたしたちを温かく見守り、将びに宮薗教育学研究科長様から、学部開会の挨拶に続いて、柴田学部長様並懇談会では、臼杵同窓会会長によるた。 最 後 に、 水をいただきましを込めて、万歳る発展への思いなりました。の挨拶で閉会と澤同窓会副会長や教育学研究科の現状等についてお話をしていただきました。

局・研修部・広報部・組織部・交流部・が教職とは直接結び付かないところも全学同窓会）から今年度の事業の概要

その後、同窓会の各専門部等（事務経済学科同窓会は、これからも同窓来役に立つ「生きる力」を育ててくだ

そんな経済学科ですが、毎年「経済生同士の交流を深め、未来につながるについて報告を行いました。

あり、卒業後に教職以外の仕事に就く学科の集い」を開催しています。近年絆を築いていきたいと思います。

さったからだと思います。

10の参加者はおおむね二十名程度でそれ方が少なからずいます。

いて経済は人々の営みそのものですか

このドラマは、中小規模の工場で働ます。また、現役の学生からも参加しドラマ「下町ロケット」が最終回を学科紹介となりました。

24

15

育

平成31年２月20日

教（7） 第176号

大学のコーナー

伊 野 義 博大学の学びを現場につなげる教授バイザーとなります。

芸術環境講座
将来教師を目指す学生の実践的な力③ 単に演奏するだけではなく、児童と学生が一体となった児童参加型のを大学でどのように育成するかということは、教員養成に携わる私たちの重平成二十九年度は、「アフリカ音楽」がテーマでした。かくれんぼをしていた主人公が、気がつくとそこは何とアフリカ。彼はアフリカで、学生が演ず事務局だより露されます。この時学生は、アフリカその中に、児童の楽しい歌や踊りも披

会報配布、名簿の作成、会費の徴収、ございました。学校代表の皆様方には会員の皆様、会費の納入ありがとう○会費納入の御礼の楽器ジェンベ、コーラス、踊りを専送金等にご協力頂き誠にありがとうごる様々な音楽や踊りを体験しますが、門家から直接学び、練習、習得し、参支部長の皆様方には、各学校と事務ざいました。

こうした経験を通して、学生は教師ましたことに深く感謝申し上げます。

加しました。

として必要な資質 能･力を少しずつ獲得していきます。また、多様な音楽の新年度も変わらずご支援を賜ります

演奏会を実施すること。演奏は、児学習やその指導法について理解するな要な課題となっています。本稿ではこ④ 一年生から四年生までの学生が参加する、縦割りの授業として開放しど、音楽科の現代的な課題を認識し、童との交流活動を経て、練り上げらます。ていること。毎年の経験の積み上げその解決法などについても学んでいきのことについて、教育学部音楽科で継授業は、音楽科の学生が小学校を訪と学年間の交流が特徴です。上級生ようお願いいたします。

ス ロ ー ガ ン は、
「教員養成の音楽科で①学科代表の報告

支部長の報告（三月上旬発送）○新年度体制に向けてのお願い⑤ 可能な限り、音楽教育上の課題に応える活動にすること。未来の音楽学ぶ学生でなければできない訪問演奏②演奏」とは次の点が異なります。

この授業、いわゆる一般的な「訪問童の活動に参画するのがメインです。

会を定期的に開催しており、三年生児小学校の先生方のご指導のもと、各学イムの前、合唱の授業に参加し、内野ーマでした。学生は、ミュージックタ作曲「くるみ割り人形」の音楽劇がテ

平成三十年度は、チャイコフスキーてきました。この授業を通して、実践ョンの育成に役立っていることも見え生同士、特に異学年のコミュニケーシ課題とするという認識です。また、学活動を教育の視点から捉え直すこともいたします。

方法が変更されますのでよろしくお願（四月上旬発送）
新年度は、会員名簿の形式及び提出（三月上旬発送）① 一
 つの小学校に限定した継続的な活動であること。学校や児童の状況級が担当する歌や全体合唱を練り上げ現場との連携の重要性を再認識してい付いたします。

年度末始めに次の報告の依頼状を送を得て実施しています。内野小学校で教育の姿について、大学の学びと実の実現」です。専門性を高め、演奏の学校・機関の会員の報告に応じ、そこに特化した内容を考えました。そして本番では、それらを学この授業における私たちの共有するは、ミュージックタイムという音楽集践を通して考えます。

質を追求することはもちろんですが、③ます。

上げることができました。

童と学生全員参加による作品として仕るところです。

練り上げていくこと。教員は、アド② 内 容については、小学校と連絡を取りながら、学生が企画、立案し、生が演じる音楽劇の中に取り入れ、児ス近くの内野小学校のご理解とご協力局との架橋となって、ご支援いただき問し、音楽の授業や、児童と一緒になます。

れます。

報の指導力も試されます。

続している「大学の学びを教育の実践

新現場につなげる授業」の一端を紹介し育った演奏会を行うものです。キャンパ

第176号 （8）教
平成31年２月20日