巻 頭 言

佐賀大学における環境への取り組み―エコアクション 21 を中心に―
佐賀大学長

佛淵孝夫

はじめに佐賀大学では，平成 15 年の旧佐賀大学と旧佐賀医科大学との統合以前から，環境への様々な取り組みが行われてきました。その成果の一つが，平成
20 年 3 月 27 日に全国の大学に先駆けて認証を受けたエコアクション 21（EA21）です。その後，現在まで更新審査や拡大審査を受けています。EA21 は言うまでもなく，環境への取り組みを効果的・効率的に行うシステムであり，これによって省エネ，廃棄物の削減，リサイクルおよび節水などに取り組んでいます。
大学としての環境への取り組みについては経営，を軽減すれば，設置する外灯の数を大幅に増やして研究，教育，社会貢献の 4 つの観点があろうかと思もトータルとして現在より消費電力を軽減できるいます。これらについて，EA21 の取り組みを中心ことから，数年かけて現在の水銀灯 46 基をすべてに述べてみたいと思います。

LED に変換し，さらに新たに 135 基の LED の外灯を設置することに決定しました。計画初年度の 21

大学経営の観点から年度内に全体の 49% を設置し，その後 23 年度内に私は平成 21 年 10 月に学長に就任し，EA21 を中はすべて完了しました。LED 電球は今後社会への心とする環境への取り組みを強化してまいりまし普及に伴い，価格も低下傾向となりますので，将来た。最初に取り組んだ環境に関する事業は，キャン的には屋内の電球もすべて LED に変えていきたい

パス内の外灯の LED 化と太陽光発電設置です。佐と考えています。また可能な範囲で，電力消費の少賀大学のキャンパス内には夜間の照明設備が整備さない高機能のエアコンなどの導入を進めたり，コれていない場所が多く，キャンパスの安心・安全のピー用紙や廃棄物（一般および医療）の低減にも努面からも問題ではないかと考えました。しかしながめておりますが，事業の拡大や建物の改修工事などら，新たな外灯の設置は経費面だけでなく，二酸化で目標通りになっていない事業所もあります。

炭素の排出という環境面でも大きな問題となりまし

計画通りに環境対策が進んでいない例として，附た。
そこで初期投資には大きな負担がかかるものの，属病院があげられます。診療実績がここ数年 10%電球の寿命が長く，消費電力も格段に少ない LED前後の伸びを示しており，エネルギー負荷・医療用による外灯設置に変換することが長期的には経費と廃棄物等が増加しています。これにつきましてはア

環境の面からも有利であるとの結論に達しました。

ウトプット，アウトカムを考慮した，新しい基準とさらに太陽光発電を行うことにより昼間の消費電力目標値を設定する必要がありそうです。

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また，昨年度から購入電力を減らすために，自家主体的に考え，社会の持続的発展を支える力を養う発電設備を新たに設置し，自家発電量を増加せざることを目的にしており，環境問題は，まさにその重を得ませんでした。結果的に，購入電力の削減，二要課題の一つと言えます。

酸化炭素排出量の増加というトレードオフの関係に学生には，就職した職場で環境への取り組みを実なっています。現在進めている太陽光発電パネルの践して欲しいとともに，留学生にも，本学で学んだ設置や LED 照明への切り替えなどは電力消費量全

環境についての知識を帰国後自国で活かすことがで体からみると削減幅は小さいものですが，引き続ききれば，それも成果の一つと考えています。今後は推進していかなければなりません。今年度は附属病

5 年後・10 年後のビジョンを持って行動しなければ院の再整備と両キャンパスの建物の改修等が同時にならないと考えています。特に環境への取り組み進行しており，短期的には大きな環境負荷の増加がではその指標として，環境マインドの定着があり，予測されていますが，このような中でも，特に附属EA21 のような特別な取り組みをしなくても，各人病院の再整備事業では，これまでにない新たな環境が環境に配慮した行動をとれるようになる事が必要負荷軽減を意識した取り組みとなっています。となります。幸い，EA21 学生委員会は，新入生向毎年，環境報告書などに大学全体あるいは事業所けの「佐賀大学 ECO キャンパスカード」なる小冊別のインプットとしてエネルギー投入量，水資源投子を配布するなど，学生たちが主体的に環境問題に入量，資源投入量（コピー用紙，グリーン購入，図書・取り組んでいます。

雑誌類），アウトプットとして温室効果ガス排出量，総排水量，資源物排出量，廃棄物排出量などを公表

社会貢献の観点からしています。さらに経営面，財務面から見た検討も併せて行っております。

私自身も一昨年，佐賀大学が佐賀市と共同で取り組んでいる環境フォーラムの 1 コマを担当し，その中で環境会計について講義を行いました。環境会計研究の観点からにおいては，環境保全のためのコストとその活動に佐賀大学では工学系研究科や海洋エネルギー研究よって得られた成果を認識し，可能な限り定量的にセンターで効率的なエネルギー貯蔵や，海洋温度差・測定伝達する仕組みが重要であることをお話ししま

波力などによる発電などに取り組んでいます。また，した。またこの講義の中で，PCB やアスベストな農学部ではバイオマスによる発電の可能性や環境にど有害物質を保有している場合，これらを除去する優しい農業や食品生産を研究しています。これらのためには巨額の費用が必要となり，会計上は資産除成果は，国内にとどまらず，海外でも小規模ながら去債務として計上することになっていることにも触応用しており，国際貢献にも寄与していますが，まれました。
EA21 の学生委員会は，地域住民の方々と共にだまだこれからの課題であろうと思います。

佐賀市内のクリーク清掃に取り組んでおり，また，教育の観点から「チャリさがさいせい」という学生団体は，放置自最近 PM2.5 の話題が取り上げられており，地球転車の再利用を行い環境関連の表彰を受けていま

温暖化，地球規模の気候変動などと共に，環境問題す。このような学生達の活動がそのまま社会貢献にはさらにグローバル化に拍車がかかるものと思われ結びつくような事業に対しては，大学としても支援ます。このような中で，文部科学省の教育 GP で採を続けていきたいと考えています。

択された佐賀大学版環境教育プログラムも開始しました。さらに，本年 4 月から開講する全学教育機構

最後にのインターフェース教育では，社会の問題に対して―2―

九州北部地方は連日 PM2.5 の測定結果が公表されていますし，光化学スモッグの警報も時折出されすが，その理由は「定着したら止めて，ウオッチすています。40 年前の我が国の公害問題を思い出するだけで良い。」という考え方です。大学全体では人も多いものと思われますが，特に，発展途上国でインスティテューショナル・リサーチ（IR）室を設は水環境は健康や命に直結した問題です。このようけて，学内の様々なデータを可視化しており，環境な世界規模での環境問題の根源は増え過ぎた人口報告書もこの一環と捉えています。これからは環境と，発展し続ける経済やエネルギー問題にあることにかかわるデータを配信しながら，独自の環境マネは言うまでもありません。このような中でも，人類ジメントシステムの構築を目指していきます。特別はその叡智でこれらの問題を解決していくのでしょな取組としてではなく，普段から当たり前のこととうが，我が国には高度な環境対策技術など世界に貢しての環境への取り組みがなされるようになる事が献することが期待されていると思います。

できたら，それが我々のゴールです。

佐賀大学では EA21 を止めることを検討していま

カワセミ言わずとしれた河川のスター。目の覚めるような青い羽色から、漢字では翡翠と書く。

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