（別紙様式）（Ａ３判横）

令 和 ４ 年 度 学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県 立 松 山 女 子 高 等 学 校 ）目 指す学校 像

重点目標

社会で活躍する「凛として輝く」女性を育て、地域の期待に応える進学校

１２
３４達成度

授業研究・改善を進め、主体的に学ぶ力を向上させる。
志を高く持たせ、意欲を高め、第一志望の進路実現を図る。
学校行事、部活動、委員会等を通じてコミュニケーション能力を高め、自立した女性を育てる。
信頼される女子校として、高い生活規律の維持と異校種連携や社会体験等で地域に貢献する。

Ａ

ほぼ達成(８割以上)

Ｂ

概ね達成(６割以上)

Ｃ

変化の兆し(４割以上)

Ｄ

不十分(４割未満)

ｗ０４※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。
出席者 学校関係者
１３ 名
生徒５ 名
事務局(教職員) ３ 名※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学
年
番号１２３４度

校
目

自己評標価

学

令 和 ４ 年 度 評 価 （ ２ 月 １ 日 現 在 ）

現状と課題

評価項目

具体的方策

方策の評価指標

評価項目の達成状況

・授業態度は概ね良好であり、主体的に学びに向かう態度も少しずつ向上している。生徒が主体的に取り組む力を更に向上させることが大切であり、その評価についての検討や、授業内容や授業方法の改善を推進する必要がある。
ＢＹＯＤも含め、ＩＣＴをより効果的に活用していく。

・教員の授業力を向上させ、主体的に学ぶことのできる生徒の割合を増やす。

①相互授業見学（公開授業や研究授業）などを通して自らの授業を顧みるとともに、生徒どうしの考察や発言の場のある授業展開やＩＣＴ活用を推進する。
②学ぶ力の基盤となる基礎体力を、授業・学校行事・部活動を通して向上させる。

①授業評価アンケート結果において、良好な生徒の割合が、「理解度」で85％、「主体的に取り組む態度」で 70％を超えることができたか。
②新体力テストにおいて、各数値が県平均を超えることができたか。

ICT の活用もしながら生徒同士の考察や発言の場のある授業展開を推進しており、授業評価アンケートでは一定の成果を得た。
①授業評価アンケートの結果は、「理解度」が 89.6%(前年 83%)、「主体的に取り組む態度」が 90.8%(前年 81%)となり、いずれも向上した。
②おおむね県平均を超えることができた。

・生徒が自分自身の進路に対して考える時間や取組は増えている。主体的に進路選択ができる生徒の育成を目指して、自ら問いを立て、分析・解決していく姿勢を育む。自己理解の上で具体的な進路実現に向かえるよう支援体制を強化し、組織的な進路指導を継続させる。
・コロナ禍の中で、学業と両立させ、部活動や生徒会活動に積極的に関わっている。諸活動を通して主体的に頑張れる生徒を育成したい。コロナ禍ではあるが、新しい生活様式に合わせた活動を生徒を主体として継続する。

・高校 3 年間を見据えたキャリアプランを考えさせ、自らの興味や関心を理解した上で進路実現に向けて努力させる。

①「総合的な探究の時間」など地域連携での経験を通して生徒の意識啓発を図る。
②「特進クラス」の指導を組織的に行い、高い進路目標を実現させる。

①２学年末の段階で、進路未定の生徒が進路希望を具体的に持ち年度当初よりも減少しているか。
②３学年の進路決定者が95％を超えることができたか。

・部活動や各委員会活動の内容を充実させるとともに、新たな生徒のコミュニケーション能力向上のための場を設定する。

①部活動や各委員会が充実した活動をコロナ禍でも主体的に取り組めるよう、適切指導・助言を行う。
②ビブリオバトルや異校種交流、探究活動などを通して、生徒のコミュニケーション能力を高める。

・生徒は品位ある制服の着こなしや言動等が概ねできており、地域からの信頼も厚い。この生活規律の高さを維持させるとともに主体的に他校や地域社会に関わる生徒を育成する必要がある。

・高い生活規律の維持に努めさせるとともに、地域に向けて本校の良さを積極的に発信させる。
・学校生活や規則について主体的に考える場を設定する。

①各種行事や活動の中で、意見や要望を検討する場を設けることで松女生としてのプライドを持たせて実施させる。
②様々な場で本校の良さの発信に努めさせるとともに、学校 HP や SNS をより充実したものにする。
③保護者との連絡体制を整備する。

探究活動を通して自己理解や意欲を高め、第一志望の進路実現に向けた支援を行った。志を高く持てるよう働きかけていく。
①12 月時点での具体的な進路希望を抱けている生徒の割合は、95%、受験方法未定者も年度当初から減少した。
②１月末で 81%の生徒が進路を決定している。全職員での小論文指導により総合型や公募制の結果につながっている。
①部活動の活動内容や成 生徒が主体的に活動ができるよう取り組む
果、各委員会の活動内容 ことができた。
①全国大会では、陸上部、音楽部、関東が向上したか。
②学校生活に不適応な生 大会では空手道部、書道部は令和 5 年度
総文祭出場等、県上位も含め大きな成果
徒の割合が減少したか。
を上げた。
②コロナ前の生活リズムにかなり戻ってきたが、一部の生徒はその流れに乗ることができなかった。
しかし、教員同士が密に生徒情報交換を行うことで対応した。
①教育活動に関するアン 地域連携が進み、温かい支援をいただいケートの結果から、生徒 ている。より情報発信に努める。の意識変容や主体性の向 ①アンケートでは、地域からの信頼や部活動の活発さに対する評価が高く、各種行上が見られたか。
事で主体性を育むことができた。
②学校説明会への参加者②説明会への参加者、HP 閲覧数は横ば数、HP の閲覧数などが増 いであったが、生徒会インスタグラムは、動加したか。
画の総視聴回数は２万回を超えた。
③保護者との連絡体制を整 ③保護者へのﾒｰﾙ配信体制が整備でき備することができたか。
た。

達成度

ＢＡ

Ａ

Ｂ

次年度への課題と改善策
一人一台端末の利用に向けてさらに効果的な活用方法を検討していく。
新学習指導要領の移行期で求められる学力の育成とともに評価についても振り返りをしていく。
基礎体力の向上については授業や部活各種行事を通して高い水準を維持していく。
自己理解や定期的な進路希望調査を行うことで支援体制を整備していく。
多様な選抜方法や出題が増えており、先を見通した進路指導が重要である。
生徒に高い 志を持たせ、高い進路も目標の実現に向けたキャリア教育を進めていく。
部活動、委員会各種行事でその意味や位置づけを理解することで主体的に活動できる生徒を育成していく。
課題を抱え る生徒に対して引き続き教員間、家庭、各種機関との連携を強め対応していく。

保護者や地域から信頼をさらに高められるよう改善していく。
日常的な情報発信を引き続き進めながら、創立百周年に向けて情報発信を強めていく。

校

関係

者

評

価

実施日 令和５年２月３日
学校関係者からの意見・要望・評価等
ICT 機器の活用が生徒の理解度の向上にもつながっています。全生徒が活用できる環境作りも必要と感じています。
生徒自身の主体的に取り組むことへの評価が上がったというのは、先生方の授業展開等の工夫の成果と言えるのではないでしょうか。引き続き取り組みの充実を期待しています。
様々な経験・活動を通して、自己の興味関心を知ることが何より大切だと思われます。忙しい高校生活の中にあっては多くの情報に触れることも経験として捉えその機会を有効に活用していただければと考えます。先生方の小論
文指導のたまものかと思われるので、一般受験の生徒への指導も継続してお願いいたします。
難しい状況での中での行事や部活動の実施にはご苦労も多かったことと思います。そうした中でも保護者アンケー
トでは部活動の活発さに高い評価を得ています。生徒の皆さんと先生方の熱意に拍手を送りたいと思います。
コロナ禍で生徒も忍耐力や適応力が養われたと思われるので積極的に誉めてください。
登下校の様子は、落ち着いていて規律が確保されていると思います。引き続きご指導をお願いいたします。
生徒会が積極的にｲﾝｽﾀｸﾞﾗﾑで発信するなど新たな試みの努力が伺えます。
「発信力」をキーワードにさらなる努力を重ね、体制作りにも尽力いただければと思います。

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