Gabarito – Segunda Fase
Questão 1:

Going to the Moon

Pontuação
Para a explicação (total: 45 pt):
• ½ pt para cada letra, palavra-de-uma-letra e hífen (total: 19 pt);
• 1 pt para cada sufixo (total: 5 pt);
• 5 pt para a regra do hífen;• 5 pt para o ponto final e 1 pt para a vírgula;• 10 pt por notar o bustrofédon.
Para a tarefa (total: 55 pt):
• 1 pt para cada associação correta (total 21 pt);
• 5 pt para indentificar o símbolo introdutor de números;• ½ pt para cada algarismo de 0 a 9 (total 5 pt);
• 6 pt por cada linha do texto corretamente traduzida, cada erro em palavra na linha diminuindo 1 pt
(total: 24 pt).
As letras do Alfabeto Moon, como são feitas para pessoas já alfabetizadas no alfabeto latino,são simplificações formais das letras maiúsculas desse mesmo alfabeto, como se segue:

GabaritoaAf

F - from

K - know

p

P

u

U

G - go

k
l

b

B

g

c

C

d
e

z

Z - andL - like

q

Q

v

V

h

H - have

m

M

r

R

w

W

>

TH - the

D

i

I

n

N

s

S

E

j

J

o

O

t

T

x
y

X

$

WH

Y - you%CH

Além disso, o sistema possui outras simplificações, todas voltadas a aprimorar a leitura dos já alfabetizados
usando os dedos:
1.

Letras adicionais para os dígrafos TH, WH e CH, muito usados em inglês. Trata-se das letras T, W e C
com um ponto junto a elas.

2.

As palavras mais frequentes da língua (como from, go, have, like, from, I, you, and, the) são escritas só
com a letra inicial, conforme tabela pré-definida (mostrada acima).

3.

Alguns sufixos muito frequentes também são abreviados, usando-se dois pontos:
:t

-ment

:s

-ness

:g

-ing

:y

-ity

Lr
lrs

letterletters• G1

4.

Em palavras compostas por dois ou mais símbolos (para palavra curta e para sufixo), usa-se hífenpara separar os símbolos do início e fim da palavra (e não os do meio).

5.

Os números são feitos com as letras do alfabeto (como era o sistema numérico grego, por exemplo),
precedidos do símbolo para número. Assim, os dez algarismos básicos são:
#A

1

#f

6

#B

2

#G

7

#C

3

#H

8

#D

4

#I

9

#E

5

#J

0

Assim, 32 se escreve #Cbe 508 se escreve #EJH.
Perceber esses fenômenos era necessário e suficiente para fazer as correspondências do primeiro item daquestão:wek

we know

Loneli:sloneli-ness

Grav:ygrav-ity

man%esterManchester@$ollowitz@&

I

Whollowitz and I

Com:t:gcom-ment-ingIyI like you

tickets

10 tickets

l

#A0

$ere
I

am

where
f

quasark-:g

I am from Quasar
know-ing

ingrid

is

a

@%ild

Ingrid is a child

Lake

lake

Pan>erpanther

xerxes
y

H

>

in

>

jail

key

Xerxes in the jailyou have the keyl-:slike-ness#2

2 letters

lrs

G

go

Com:t

comment#99 strawberries

strawberries• G2

Para ler o texto, outros dois elementos eram importantes:
6.

Símbolos para vírgula e ponto final são, respectivamente, um ponto (.) e dois pontos (..)

7.

O sentido do texto é o chamado bustrofédon, cujo nome significa “a virada do boi”, lembrando omovimento que o boi fazia com o arado. Ele consiste, de fato, em seguir as linhas de aragem docampo, em zigue-zague: a primeira linha é lida da esquerda para a direita, a segunda da direita paraa esquerda, a terceira da esquerda para a direita, etc. Esse sentido de escrita era comum na Grécia
Antiga, no Egito Antigo e em outras culturas escritas, e tem um motivo especial para ser usado nosistema Moon: se o dedo tiver que parar em cada linha e voltar para o início da linha de baixo, àesquerda, fica muito mais fácil se perder na leitura.

Com isso, podia-se ler: From the Quasar came the wizard children. They have a letter which predicts the future.
144 fire storms will shock cities and fields, but you and I will escape. Then the Zarovo child will be kept with Maxi
forever.

Questão 2:

Láadan I

1 pt para cada morfema corretamente destacado das palavras em láadan.
4pt para cada associação correta / coerente de morfema láadan com conceito em português
(na ausência disso, 2pt para cada conceito primitivo coerente encontrado em português).
4 pt para cada asssociação correta entre as palavras do enunciado.

Pontuação

Essa questão era estruturalmente similar à questão de Toki Pona, da edição Noke Vana.
Como em muitas das questõês de semântica, ela esperava que o aluno fizesse dois mapas conceituais, um
em láadan e outro em português e, sobrepondo os mapas, pudesse encontrar as correspondências corretas.

Gabarito

Do lado do láadan, as relações eram explicitadas pela morfologia das suas palavras. Isso permitia com que se
representasse tal mapa conceitual em um diagrama visual (um grafo). Novamente, usaremos círculosvermelhos grandes para representar as palavras do enunciado, ligando-os com pontos pretos, querepresentam os morfemas:• G3

Duas partes do diagrama chamam especial atenção: (i) o morfema with, o único que entra na composição
de três das palavras do enunciado e (ii) a composição nin-a-lh, única palavra composta de três diferentes
morfemas. Além disso, há ainda as três “pontas soltas” do grafo, que levam a três morfemas que não serepetem: huma, mel, hane.
Ao procurar as relações entre os conceitos em português (baseadas no conhecimento da língua), podemoscomeçar pelos pontos-chave elencados acima. Por exemplo, não é difícil perceber que o conceito maisprovável de ocupar o radical ligado a três palavras é o de “humano”: ele está ligado a antropologia,
multidão e talvez a jovem, responsável, culpado, etc.
Fazendo todas as decomposições e relações, dever-se-ia encontrar a seguinte tabela (os radicais com
asterisco * não precisavam ser advinhados, mas foram pontuadas respostas plausíveis):háawithjovem(jovem)– homem

háashalmanhã(jovem)– diahaneshaal

quinta-feira(oeste*)– diaewithantropologia(ciência do)– homemeyonadministração

(ciência do)– governo

yoná

governante

governo –(agente)niná

responsável

causa* –(agente)ninálhculpadocausa* –(agente)–(pejorativo)zholhbarulhosom –(pejorativo)

humazhoassovio(cortante*)– sommewithmultidão

(coletivo)– homem

mémelresma de papel(coletivo)– papel• G4

Questão 3:

Tonga

Pontuação
Para a explicação (total 50 pt):
• 3 pt para cada elemento da ordem da frase (núcleo nome, núcleo pronome, sintagma nominal e
sintagma nominal plural), totalizando 12 pt;• 3 pt para cada raiz de pronome identificado corretamente, totalizando 12 pt;• 3 pt para cada regra de transformação das raízes dos pronomes (plural do objeto recebe apenas
2 pt), totalizando 23 pt;• 3 pt para a alternância entre ‘e e ho’o na formação do possessivo alienável.
Para a solução (total 50 pt):
• 20 pt para o total das frases da parte 1, divididos em:
o 2 pt para cada pronome e para a marca do plural (total 14 pt)
o 1 pt para os elementos fixos na ordem da fraseo 1 pt para o posicionamento correto dos sujeitos• 10 pt para cada frase da parte 2 (total 30 pt), divididos em:
o 4 pt por indicar o erroo 3 pt por corrigir o erroo 2 pt por traduzir corretamente de tonga para português
As frases apresentadas em tonganês são de um tipo muito específico: sujeito (SUJ) – verbo
ver – objeto (OBJ). O sujeito e o objeto são ocupados por um sintagma nominal que pode ser (i) um pronome,(ii) um substantivo acompanhado de pronome possessívo. É fácil perceber que a ordem da frase é a seguinte:

Gabarito

Se o núcleo do sujeito é um nome:
Se o núcleo do sujeito é um pronome:‘oku sio SUJ kia OBJ‘oku SUJ sio kia OBJ

Além disso:• O sintagma nominal do tipo ii é do tipo pronome + nome.
• Sintagmas nominais no plural são da forma ngaahi + nome.
O fenômeno mais complexo da questão é a formação dos pronomes. Os pronomes possuem as seguintes
raízes:primeira pessoa exclusiva
mata

primeira pessoa inclusiva (“eu e você”, “nós e vocês”, “meu e seu”, etc.)mosegunda pessoanaterceira pessoa

Essas raízes (R) sofrem as seguintes transformações:sujeitodual
pluralRR-uobjetodual
pluralki-R-uaki-R-utolu

possessivo alienável

dual
plural‘e-R (segunda pessoa: ho’o-R)‘e-R-u (segunda pessoa: ho’o-R-u)possessivo inalienável

dual
pluralho-Rho-R-u• G5

Assim, mostrando tudo em uma tabela:sujeitopossessivo alienável
P1 excP1 incP2

P3

P1 excP1 inc

P2

P3

dual

ma

ta

mo

na

‘ema

‘eta

ho’omo‘ena

plural

mau

tau

mou

nau

‘emau

‘etau

ho’omou‘enau

P1 excP1 incP2

P3

P1 excP1 inc

P2

P3

dual

kimauakitauakimouakinaua

homa

hota

homo

hona

pluralkimautolu

kitautolu

kimoutolu

kinautolu

homau

hotau

homou

honau

objetopossessivo inalienável

As frases da primeira parte ficam, portanto:[a1] Oku sio homou tuofefine kia homau ngaahi ‘ulu[b1] Oku nau sio kia ho’omou ngoue’anga[c1] Oku ma sio kia kimoua

Já na segunda parte:[a2] ‘Oku hota tuonga’ane sio kia hota tuofefine.
— o sujeito está na posição errada.
‘Oku sio hota tuonga’ane kia hota tuofeline.
O irmão meu e seu vê a irmã minha e sua.

[b2] ‘Oku mo sio kia hota ihu.
— o objeto deveria estar no plural.
‘Oku mo sio kia hota ngaahi ihu.
Vocês dois vêem os narizes meu e seu.

[c2] ‘Oku sio hona ika kia kitautolu.
— deveria se usar a versão alienável dos pronomes possessivos.
‘Oku sio ‘ena ika kia kitautolu.
O peixe deles dois vê nós e vocês.

• G6

Questão 4:

Particípio Fínico

10 pontos para cada frase traduzida, com -2 pontos para cada palavra incorreta ou faltante(se houver mais de quatro palavras incorretas ou faltantes, mas mais da metade da frase traduzida, 2 pt pelafrase). Para a ordem correta das frases, 10 pontos, com -2 pontos para cada quadradinho com um número
errado ou sem número. Para as partículas gramaticais, 2 pt por cada exemplo.

Pontuação

Essa era uma simples questão de morfologia, para se analisar os sufixos do partitivo plural
em finlandês. De cara, era fácil notar que as palavras tem poucas terminações possíveis:

Gabarito•

No nominativo singular: -a, -e, -i, -o•

No partitivo plural: -ia, -eja, -oja

Esses sufixos se transformavam da seguinte forma:nom. sing.

part. plur.

-e

-eja

-o

-oja

-i

-eja

caso geral-iapalavras de duas sílabas, não-estrangeiras-ojacaso geral-iapalavras de duas sílabas que não possuem vogal arredondada(u, o, uo)-aPalavras curtas costumam ter flexões mais irregulares, justamente pela frequência de seu uso, ou
simplesmente por eufonia. Assim, para as palavras curtas (duas sílabas) terminadas em –i, temos:
kurki
lohi
savi
vuosi

kurkia (e não *kurkeja)
lohia (e não *loheja)
savia (e não *saveja)
vuosia (e não *vuoseja)

Com três exceções: fani, pankki e posti. O que as três têm em comum é serem estrangeirismos em finlandês,ou seja, palavras importadas de outras línguas européias, provavelmente do inglês: fan (fã), bank (banco) e
post (posto). Repare que as outras raízes de palavras finlandesas não tem essa similaridade (finlandês é deuma família linguística não relacionada à família indo-europeia). De fato, é natural que palavras que entram
na língua de empréstimo de outras línguas se comportem de maneira mais regular, mesmo quando curtas.
Assim, é esperável que se comportem como exceções também blogi (blog) e taksi (taxi).
Algo similar acontece com as palavras terminadas em –a:
juhla
kobra
muta
ruoja

juhlia (e não *juhloja)
kobria (e não *kobroja)
mutia (e não *mutoja)
ruojia (e não *ruojoja)

• G7

mas
kirja
kissa
kaistasana

kirjojakissojakaistoja
sanojaNeste caso, todas as palavras possuem raízes finlandesas. O que acontece, entretanto, é um fenômeno deeufonia: em palavras curtas cuja primeira vogal seja arredondada (o, u, uo), a segunda vogal –a é substituida
apenas por –ia e não pela também arredondada –oja.
Assim, as palavras a serem completadas ficam:
blogi
tuppi
ovi
pallo
pitsa
pulla
pullo
rata
taksi

blogejatuppiaovia
pallojapitsojapulliapullojaratojataksejakerto/kerta
kola
lukko
nukke
talvi

kertojakolialukkojanukkejatalviaQuanto à segunda tarefa, [uo] é definitivamente um ditongo, caso contrário as palavras ruoja e vuosi teriamtrês sílabas e suas formas no plural partitivo seriam ruojoja e vuoseja.

Questão 5:

Numerais Manx

Pontuação
Para a explicação (total 45 pt):
• 1pt para cada algarismo 1-9 listado, 2pt para os números 10, 20 e 40, totalizando 15pt;• 3pt para entender a formação de cada dezena (10-90) totalizando 27pt;• 3pt por citar a irregularidade do número 12;
Para a tarefa (total 55pt):• 3pt para cada correspondência correta, totalizando 27pt;• 3pt para cada tradução correta de algarismo para manx, totalizando 12pt;• 4pt para cada tradução correta de manx para algarismo, totalizando 16pt.

O sistema numérico manx utiliza a base 20, mas possui regras de formação para números
entre 11 e 19, portanto é parecido com o nosso conhecido sistema decimal. As palavras usadas para formar
os números são os algarismos de 1 a 9 e os números 10, 20 e 40, como mostra a tabela abaixo:

Gabarito

1

nane

4

kiare

7

shiaght

10

jeih

2

jees

5

queig

8

hoght

20

feed

3

tree

6

shey

9

nuy

40

daeed

• G8

Para formar os números de 11 a 19, basta escrever o algarismo seguido de -jeig, uma pequena alteração dejeih. Ex:
11 = nane-jeig,
13 = tree-jeig,
18 = hoght-jeig,
etc.
Apenas uma irregularidade acontece aqui, que é o número 12 = daa-yeig.
Para os números entre 21 e 39, a formação é do tipo num as feed, significando num+20, sendo num umnúmero entre 1 e 19. Ex:
21 = nane as feed (1+20),
22 = jees as feed (2+20),
32 = daa-yeig as feed (12+20),
36 = shey-jeig as feed (16+20),
etc.
Para os números entre 41 e 59, a formação é do tipo num as daeed, significando num+40, sendo num umnúmero entre 1 e 19. Ex:
43 = tree as daeed (3+40),
44 = kiare as daeed (4+40),
53 = tree-jeig as daeed (13+40),
59 = nuy-jeig as daeed (19+40),
etc.
Para os números entre 60 e 99, a formação é do tipo alg feed as num, significando alg*20 + num, sendo alg
um algarismo, 3 ou 4, e num um número entre 1 e 19. Ex:
60 = tree feed (3*20),
65 = tree feed as queig (3*20+5),
70 = tree feed as jeih (3*20+10),
89 = kiare feed as nuy (4*20+9),92 = kiare feed as daa-yeig (4*20+12),
99 = kiare feed as nuy-jeig (4*20+19),
etc.
Dessa forma, as relações corretas eram:
9 = nuy, 12 = daa-yeig, 25 = queig as feed, 38 = hoght-jeig as feed, 42 = jees as daeed, 57 = shiaght-jeig as
daeed, 66 = tree feed as shey, 74 = tree feed as kiare-jeig, 93 = kiare feed as tree-jeig.

As traduções para o manx são:17 = shaight-jeig
32 = daa-yeig as feed
68 = tree feed as hoght
83 = kiare feed as tree.
As traduções para algarismos são:jeih as daeed = 30
jees = 2
kiare feed as daa-yeig = 92
nane-jeig as daeed = 51
• G9

Questão 6:

Dodici anni senza Jorge Amado’suz on iki yıl

Pontuação
Para a explicação (total: 54 pt):
• 4 pt, em italiano, por identificar como funciona o plural;• 2 pt, em italiano, por identificar os artigos definidos;• 1 pt, em turco, para cada uma das palavras traduzidas corretamente (total: 20 pt);
• 4 pt, em turco, para cada um dos sufixos (-lxr, -(s)y / -ly, -(n)yn, -syz) (total: 16 pt);
• 2 pt, em turco, por explicar cada uma das harmonias vocálicas (x, y) (total: 4 pt);
• 4 pt, em turco, por mencionar que o adjetivo vem antes do substantivo;• 2 pt, em turco, por mencionar que, quando acompanhada de quantificador numérico, o substantivo
não recebe o sufixo de plural;• 2 pt, em turco, por mencionar que uma apóstrofe separa o sufixo dos nomes próprios.
Para a tarefa:
Nesse problema, você teve que lidar com três línguas, duas das quais proximamente
aparentadas: o português e o italiano (línguas românicas (neolatinas) da família indo-europeia), e o turco(uma língua da família altaica, falada por 70 milhões de pessoas e cuja origem remete à região da Mongólia).
Em vista disso, uma boa maneira de começar a resolver o problema teria sido relacionar os títulos originais
dos romances, em português, às suas versões em italiano.

Gabarito

Apesar de não se tratarem de traduções literais, esse processo já possibilita identificar que em italiano:a) As seguintes palavras são artigos:
singularpluralmasculinoilifemininolaantes de vogall’b) Preposições e artigos são utilizados em formas contratas, analogamente ao que ocorre em
português. Assim:
di + il = deldi + l’ = dell’di + la = delladi + i = dei

a + la = alla

A preposição de em Tieta de Agreste aparece como parte do nome próprio.

c)

O plural dos substantivos é formado pela substituição da vogal temática pela desinência –i ou –e,
conforme o gênero. Em vista da origem latina dos radicais ser análoga aos correspondentes
portugueses, o gênero pode, neste caso, sempre ser determinado com base nos gêneros dessas
palavras em português:masculino

feminino

capitão > capitano / capitani
marido > marito / mariti
guardião > guardiano / guardiani
turco > Turco / Turchi*
milagre [miraculoso] > miracolo / miracoli
odor > odore / odori

terra > terra / terre
bodega > bottega / botteghe*- > ragazza / ragazze
guerra > guerra / guerre• G 10pastor > pastore / pastori* Assim como em português, em todas as demais línguas neolatinas as consoantes k e g seguidas
das vogais e e i são grafadas como dígrafos. Em português, essa adaptação se faz com um u que nãoé pronunciado: /ki/ se escreve qui (e não ci) e /ge/ é escrito gue (ao invés de ge). Em italiano, se utilizao h, assim temos para os mesmos sons as escritas chi e ghe.
Observe que o mesmo ocorre com os adjetivos e os artigos:
singularpluralmasculino

stanco, morto, il, delstanchi, morti, i, dei

feminino

stanca, morta, la, dellastanche, morte, le, delle

Já em turco, havia um extenso vocabulário a ser identificado:
çoban
deniz
dükkân
gece
iki
keşf
kız
koca
koku
kum

pastor / guardião
mar
tenda
noite
dois
descoberta
meninamaridoodor
areia / praia

mucize
on
ölü
savaş
son
topraktarçinyılyorgunvemilagredez
morto/aguerrafim
terra
canelaano
cansado/ae (conj. aditiva)

A estrutura nominal em turco, diferente do italiano, dispensa artigos e preposições. Ao invés disso, sãoagregados sufixos que marcam, por exemplo, o plural e o item que é determinado ou “possuído”. Veja nos
exemplos:a) O plural é marcado pelo sufixo -lxr (onde x representa uma vogal):
Türk – Türklerçoban – çobanlar
kaptan – kaptanlar
mucize – mucizeler
toprak – topraklar
gece – geceler
dükkân – dükkânlar
kız – kızlar
koca – kocalarb) O sufixo -(s)y (onde y representa uma vogal) indica que o radical está sendo determinado ou
modificado por um determinante, se referindo a um adjunto nominal ou fazendo o papel de um
indicador de posse:
Gecenin çobanları
Kum kaptanları
Mucizeler dükkânı[Tereza Batista] savaş yorgunu
Tereza Batista’nın geceleri
Deniz kızları
Yorgun kaptanın dükkânları
Amerika’nın [Türkler tarafından] keşfi(Os) pastores da noite*
Capitães de areia(A) tenda de milagres... cansada de guerra(As) noites de Tereza Batista
Meninas de/do mar(As) tendas do capitão cansado
A descoberta da América...
* traduções literais• G 11

A consoante de ligação s aparece quando o sufixo é anexado a uma palavra terminada por vogal,
como é o caso de koca > koca-s-ıDona Flor ve [iki] kocası
Ölü gece ve [on] kokusuc)Dona Flor e seus... maridos(A) noite morta e seus... odores

O sufixo -(n)yn (onde y representa uma vogal) é indicador de caso genitivo. Porém, ele só é usado
quando o determinante é definido (em geral, seria expresso com um artigo definido, em português),conforme segue:
Gecenin çobanları
Yorgun kaptanın dükkânları... da noite... do capitão cansado

Como regra geral da escrita turca, sufixos devem ser separados dos nomes próprios a se aglutinam
através de um apóstrofo:
Tereza Batista’nın geceleri
Amerika’nın [Türkler tarafından] keşfi

... de Tereza Batista... da América

Observe que o substantivo que traz o sufixo de caso genitivo antecede sempre a palavra que ele
está determinando, portadora do sufixo -[s]y. Como a presença deste já pressupõe,automaticamente, a relação determinante-determinado entre os dois termos, o sufixo -[n]yn podeestar implícito, como em
Kum kaptanları
Deniz kızları... de areia (*em tradução literal)... de mar/marinhas (*em tradução literal)d) O sufixo -ly (onde y representa uma vogal) indica pertencimento ou a noção de que alguma coisa
está contida na outra, equivalendo, na maioria dos casos, à preposição com, em português.
Tarçın kokulu kız(A) menina com perfume de canelae) O sufixo -syz (onde y representa uma vogal) indica privação ou ausência:
Sonsuz topraklar
Türksüz toprak
Kaptansız savaş(As) terras sem fim(A) terra sem turco(s)(A) guerra sem capitão(ães)

Esse sufixo já podia ser observado no título da questão e, a partir dela, por interpretação docontexto e por analogia à preposição que lhe correponde em italiano, era possível depreender seu
significado. O mesmo acontecia com os numerais dois e dez. Analisando a frase com cuidado,
principalmente após termos lançado um olhar sobre o material em italiano e em turco
disponibilizado na questão, nos damos conta que o título se constitui, na verdade, de duas frases –ou melhor, da mesma frase, nas duas línguas, fusionadas:

Dodici anni senza Jorge Amado’suz on iki yıl=
Dodici anni senza Jorge Amado
Jorge Amado’suz on iki yılsenza Jorge Amado
dodici
yıl
f)

=
=
=

Jorge Amado’suz
on ikianni**===

sem Jorge Amado
doze (*em turco, lit. dez dois)
ano

Yıl é, na verdade, a forma singular do substantivo. Já vimos que o plural é expresso através do sufixo-lxr, mas em turco o substantivo é recebe flexão em número somente na ausência dequantificadores, pois estes já indicam o plural. Esse fato, tanto quanto a correspondência iki/dois,• G 12poderia ser constatada observando as versões de Dona Flor e seus dois maridos no corpus daquestão.
g) Finalmente, era necessário compreender as relações de harmonia vocálica que determinam quais
vogais substituem x e y nos afixos apresentados acima. Observe os pontos aproximados dearticulação das vogais na cavidade bucal (considere que ü/ö são articuladas nos mesmos pontos que
i/e, sendo as primeiras acompanhadas de arredondamento dos lábios):
Em turco, existem dois sistemas de harmonia vocálica. É por essa razão que apresentamos as vogais
dos sufixos acima através dos coringas x e y.

sistema ysistema x

Tomando sempre como referência a última vogal presente no radical. Os sufixos -[s]y, -[n]yn, -ly e -syz
seguem um sistema baseado em pares altos e baixos, em que os altos prevalecem. Assim,- u prevalece sobre o e u (yorgun > yorgunu; son > sonsuz)- ı prevalece sobre a e ı (tarçın > tarçınsız; koca > kocası)- i prevalece sobre e e i (deniz > denizli; geceler > geceleri)- ü prevalece sobre ö e ü (Türk > Türksüz; profesör > profesörü)
Por sua vez, o sufixo -lxr, indicador de plural, segue o segundo sistema de harmonia vocálica dalíngua turca, em que somente as vogais a e e (mais baixas) prevalecem, respectivamente, sobre as
vogais posteriores e as anteriores. Também nesse caso a última vogal do radical é a referência,
conforme os exemplos:- a prevalece sobre a, ı, o e u (çoban > çobanlar; kız > kızlar)- e prevalece sobre e, i, ö e ü (mucize > mucizeler; Türk > Türkler)

Em vista de todos esses pontos, relacionamos os títulos dos romances e as traduções dos itens do problema:
Amerika’nın Türkler tarafından keşfi
Dona Flor ve iki kocası
Gecenin çobanları
Kum Kaptanları
Mucizeler dükkânıÖlü deniz
Sonsuz topraklar
Tarçın kokulu kız
Teresa Batista savaş yorgunu
Tieta, keçi kız

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
• G 13

Capitani della spiaggia
Gabriella, garofano i cannella
Teresa Batista stanca di guerra
La bottega dei miracoli
I Turchi alla scoperta dell’America
Mare di morte
Terre del finimondo
I guardiani della notte
Dona Flor e i suoi due mariti
Vita e miracoli di Tieta de Agreste

4
8
9
5
1
6
7
3
2
10

Mar morto
Capitães da areia
Tenda dos milagres
Dona Flor e seus dois maridos
Teresa Batista cansada de guerra
Gabriela, cravo e canela
Terras do sem-fim
O descobrimento da América pelos turcos
Os pastores da noite
Tieta do Agreste

6
4
5
2
9
8
7
1
3
10

Kaptansız savaş
Tereza Batista’nın geceleri
Yorgun kaptanın dükkânları
Deniz kızları
Türksüz toprakÖlü gece ve on kokusu

La guerra senza capitano
Le notti di Tereza Batista
Le botteghe del capitano stanco
Le ragazze del mareTerra senza Turchi
La notte morta e i suoi dieci odori

La scoperta dell’odore
Il miracolo dei pastori stanchi
Il pastore senza cannella
Il capitano, il mare e le due guerre
I mariti delle ragazze morte
Anno senza fine

Kokunun keşfi
Yorgun çobanlar mucizesi
Tarçınsız çoban
Kaptan, deniz ve iki savaş
Ölü kızların kocaları
Sonsuz yıl

Mais informações sobre sufixos da língua turca em http://www.turkishlanguage.co.uk/suffix.htm• G 14