暗記ナシ・簡単・短期で語彙力を３倍以上に！
これからは辞典を使わず意味が分かるようになります。

VocaBoost



推奨環境

このレポート上に書かれている URL はクリックできます。クリックできない場合は使用されている AdobeReader のバージョンが古いと思われますので、最新版をダウンロードして下さい。（無料）⇒ http://www.adobe.co.jp/products/acrobat/readstep2.html


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

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このレポートの作成には万全を期しておりますが、万一誤り、正確な情報等がありましても、著者・パートナー等の業務提携者は、一切の責任を負わないことをご了承願います。このレポートを利用することにより生じたいかなる結果につきましても、著者・パートナー等の業務提携者は、一切の責任を負わないことをご了承願います。

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もくじ1-19. trans・・・36
1-20. un・・・37

はじめに・・・4
レポート VocaBoost の目的・・・7
レポート VocaBoost のゴール・・・9
レポートでお伝えする学習方法・・・10
レポートの活用方法・・・14

Unit2 語根・・・39
2-1. cep・・・40
2-2. duc・・・41
2-3. fer・・・42
2-4. fic・・・43
2-5. graph・・・44
2-6. log・・・45
2-7. mit・・・46
2-8. ply・・・47
2-9. pos・・・48
2-10. spec・・・49
2-11. sist・・・50
2-12. scrib・・・51
2-13. tain・・・52
2-14. tend・・・53

Unit1 接頭辞・・・17
1-1. ad・・・18
1-2. com・・・19
1-3. de・・・20
1-4. dis・・・21
1-5. epi・・・22
1-6. ex・・・23
1-7. in・・・24
1-8. in・・・25
1-9. inter・・・26
1-10. mono・・・27
1-11. mis・・・28
1-12. non・・・29
1-13. ob・・・30
1-14. over・・・31
1-15. pre・・・32
1-16. pro・・・33
1-17. re・・・34
1-18. sub・・・35

Unit3 練習・・・55
3-1. 練習問題・・・56
3-2. 答え・・・59
さいごに・・・60

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はじめに

こんにちは、Fuyumi です。本レポートを手にしていただきましてありがとうございます。まずは簡単に自己紹介させていただきます。

本名： 和氣布由巳 （わけふゆみ）
出身： 千葉県
学歴： 市川高等学校 中退
英語保有資格： TOEIC 840 点
ケンブリッジ英語検定 First Certificate in English
保有資格： 行政書士

経歴1997 年 7 月 市川高等学校 自主退学
2005 年 6 月 中学英語もままならないままオーストラリアへ語学留学
2006 年 3 月 TOEIC840 点取得
2006 年 3 月 ケンブリッジ英語検定 First Certificate in English 取得
2006 年 3 月 日本へ帰国

23 才まで英語を全く話せず・・・
学歴は中卒で、受験勉強をした経験もなし。高校は受かったので一応入ったものの、つまらないという理由だけで、入ってたった 2 週間で行かなくなり、7 月に学校を辞める。
23 才の時に一念発起し、オーストラリアへ語学留学するが、留学したからといって英語を覚えることができるわけではないと痛感。
英語を覚えることをあきらめかけていた時、語学学校の先生のおかげで、日本で習った勉強方法では英語を覚えることはできないと気がつく。
そこから短期間で英語を上達させ、TOEIC840 点、そしてケンブリッジ英語検定
First Certificate in English を取得するまでになる。

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2 週間で TOEIC 試験 800 点突破

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無料メールマガジン登録

このレポートでお伝えする内容をウェブサイトで確認し、覚えていくことができる無料メールマガジンも発行しています。
レポートの内容だけでなく、英語を早く上達させることができる有益な情報もお伝えしていますので、「英語を早く覚えたい！」と本気で思っているのであれば、是非登録して下さい。

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レポート VocaBoost の目的

それでは、まずはこのレポートの目的からです。あなたの目標を明確にするために、
ここで一度書いてみましょう。近くにあるメモ帳に書いても構いません。

レポート VocaBoost の目的 「あなたがこのレポートを読むことで達成したいことは何ですか？」例）語彙力を短期間でアップして、TOEIC ハイスコアを取りたい。

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 「それを達成することで、あなたにはどんな報酬がありますか？」

例）TOEIC ハイスコアを取ることで昇進できるので、仕事にもっと充実感を持てるし、お給料もアップするので生活にもゆとりができる。

©Radovan Kraker - Fotolia.com

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レポート VocaBoost のゴール

レポート VocaBoost のゴール
 語彙力を短期間で一気にアップさせる
 辞典を使わずに英単語の意味が分かるようにする
 語彙問題に強くなる

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レポートでお伝えする学習方法

次に、このレポートでお伝えする学習方法が「如何に単語力をアップさせるために有効か」についてお話ししていきます。
この学習方法は TOEIC や TOEFL、英検や IELTS、ケンブリッジ英語検定等、どの英語試験にも非常に速効性のある方法です。また、英語試験だけでなく、高校や大学英語、日常英語やビジネス英語の習得にも非常に役立つ方法ですので、是非活用して下さい。

あるテレビ番組でこんなことを言っていました。最近漢字検定を受ける人が急増している、と。その理由は一体なぜなのか？
1 つは麻生元首相の漢字の読み間違いが影響し、もう一度漢字を勉強しようと思った人が増えたこと。そしてもう 1 つは、英語は単語を見ただけでは意味が分からない
けど、漢字は英語とは違い、その漢字のつくりから意味を想像することができるので、その楽しさから漢字検定を受ける人が増えているのだろうとコメントしていました。
漢字のつくりから意味を想像するとは、例えば日本語の漢字は、「てへん」や「もんがまえ」、「くさかんむり」等、様々なパーツからできています。「てへん」が付いている
漢字は、手を使った動作、のように意味を推測して捉えることができます。

しかし、このコメントには大きな間違いがあります。
実は、英単語も漢字と同じように、英単語を見ただけで意味を想像し、捉えることができるのです。そう、たとえその英単語を初めて見たのだとしても、意味を理解することができてしまうのです。
一体何を見て、単語の意味が分かるようになるのかというと、それは・・・「語源」です。英語も語源を知っていれば、たとえその英単語を初めて見たのだとしても、意味を理解することができてしまうのです。
「英語の語源とは一体何か？」分からない方もいらっしゃると思いますので、ここで分かりやすく例を挙げましょう。

「sympathetic」という単語がありますよね。

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これを分解すると、
sym＋path＋icの 3 つに分解することができます。
そしてそれぞれ、
sym＋path＋ic
sym(together)＋path(feeling)＋ic(adjective)という意味を持っています。

全体の意味は、feeling together。つまり、to feel together と推測でき、最後のic からこの単語の品詞は adjective（形容詞） と判断できるわけです。
な お 、 英 英 辞 典 の 意 味 は 、 「 caring and feeling sorry about someone's
problems」 です。（Longman Web Dictionary より引用）

もっと細かくお話すると、先頭に来ている sym を接頭辞、真ん中の path を語根、最後の ic を接尾辞というのですが、このことは覚えなくても構いません。

このように、英単語を語源で覚えていくと、知らない単語でも簡単に意味を推測して捉えることができます。そのため、意味を想像する力が飛躍的にアップすることは言うまでもありませんし、辞典を使って覚える必要もないので、単語は辞典で覚えなければいけないという固定観念を捨てることができ、苦労することなく語彙力が増えます。
また、この覚え方のメリットはそれだけではなく、語源を覚えれば覚えるだけ、意味が分かる単語の数が一気に増えていくということです。例えば、先ほどの ic が付いている他の単語も、 adjective（形容詞） だと判断することができますし、sym が付いている単語は「together」という意味が含まれているから、こんな意味だなと推測ができるわけです。

語源学習について、このような有名な話があります。
ミネソタ大学の James I. Brown 教授が提示した、14 の単語に含まれている 20の接頭辞と 14 の語根を理解する事で、14,000 以上の英単語を推測できる手がかりを手に入れることができる。
どうでしょう。語源を理解すればするだけ、一気に語彙力をアップさせることができ
るのです。

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そこで本書では、ミネソタ大学の James I. Brown 教授が提示した、14 の単語（14Master Words）に含まれている 20 の接頭辞と 14 の語根を、関連付けて覚えていくことができるように、1 つ 1 つの語源に画像を付けてお伝えしていきます。「14 の単語」と、「20 の接頭辞と 14 の語根」は以下の通りです。
単語
precept
detainintermittent
offer
insistmonographepilogue
aspectuncomplicatednonextended
reproduction
indisposed
oversufficient
mistranscribe

接頭辞
predeinterobinmonoepiaduncomnonex-

reproindisoversubmistrans-

語根
cept
tain
mit
fer
sist
graph
log
spect
ply
tend
duct
pose
fic
scribe1 つ 1 つの語源に、その語源が含まれている単語の例を 2 つ用意しています。その単語の例のほぼ全ては、上記の 20 の接頭辞と 14 の語根を 2 つ以上使って構成されている単語ですので、上記以外の語源はほぼ掲載されていません。「なぜそうしたのか？」と言いますと、最短で 14000 以上の英単語を推測できる力をつけて頂くためです。
20 の接頭辞と 14 の語根以外の語源が含まれている単語の例を用いてしまうと、当然ながら覚えなければいけない語源は増えます。覚える語源が増えるということは、覚えるために費やす時間も増えますので、純粋に 14000 以上の英単語を推測できる力だけをつけるためには、少し遠回りです。そのため、20 の接頭辞と 14 の語根だけにフォーカスし、回り道をすることなく、最短で語彙力をアップさせることができるようにしています。

また、英語を英語で覚えていくために、語源の説明、単語の意味等は全て英語でお伝えします。

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単語の意味は、主に「Longman Web Dictionary」から引用しています。
Longman Web Dictionary
http://www.ldoceonline.com/
この辞典は 56,000 語の収録語の定義を、基本 2,000 単語でしていますので、中学英語が分かれば十分に理解することができます。英英辞典が苦手な人でも使いやすい辞典ですので、普段から是非活用して下さい。

語源の説明、単語の意味等、他に使用し、引用した辞典は以下の通りです。
Oxford Advanced Learner's Dictionary
http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/?oup_jspFileName=teac
herSite.jsp&cc=global
Merriam-Webster Collegiate Dictionary
http://www.merriam-webster.com/
Dictionary.com
http://dictionary.reference.com/

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レポートの活用方法

ページ上部に、お伝えする語源と、その語源の意味があります。そしてその下に、その語源を簡単にイメージすることができる画像があります。

語源の意味を文字だけで覚えるよりも、画像を使って覚える方が非常に簡単です。
文字を思い出すことができなくても、画像を覚えていれば意味が分かる画像を用意しておりますので、語源を覚える時には文字だけで覚えるのではなく、画像と一緒に覚えていって下さい。

画像の下には、お伝えする語源が含まれている単語の例が 2 つあります。先ほどもお話ししたように、ほとんどが 14000 以上の英単語を推測できる力をつけるための、
20 の接頭辞と 14 の語根を 2 つ以上使って構成されている単語です。
単語の下には、その単語を構成している語源と、それぞれの意味があります。さらにその下には、構成している語源からの、単語の意味の想像の仕方の例をお伝えし、最後にその単語の英英辞典の意味が載っています。
分かりやすく例を挙げましょう。

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例 complicate
・・・単語
com (together) ＋ plic(to fold) ＋ ate(verb)
・・・構成している語源と意味
to fold together → to make something difficult
・・・意味の推測方法<v> to make a problem or situation more difficult

・・・英英辞典の意味※補足
上記の「構成している語源と意味」には ate(verb)とありますが、この verb は「この単語は動詞である」、ということを表しています。なお、形容詞の場合は adjective、名詞の場合は noun と記載しています。
また、英英辞典の意味の先頭にある<v>は、verb の v、つまり動詞ということです。
形容詞の場合は<adj>、名詞の場合は<n>と記載しています。

ページ上ではこのようになっています。

Variants とは、他のスペルのことです。つまり、語源の com は、co-, col-, con- のスペルでも使われるということです。なお、Variants でお伝えしているスペルが全てではありません。本書では、あまり見かけないスペルは省き、よく見かけるスペルを掲載しています。

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Unit1接頭辞

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1-1. ad = “to”, “toward”

to you©Franz Pfluegl - Fotolia.com

 assist
as (toward) ＋ sist(to stand)to stand toward → to stand near<v> to help someone to do something admitad (toward) ＋ mit (to send)
to send toward → to send your mind to somebody<v> to agree unwillingly that something is true or that someone else is right※ Variants:a-, ac-, af-, ag-, al-, ap-, as-, at-18
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1-2. com = “with” , “together”, “thoroughly”©Aramanda - Fotolia.com

 complicatecom (together) ＋ plic(to fold) ＋ ate(verb)
to fold together → to make something difficult<v> to make a problem or situation more difficult
 composecom (together) ＋ pose(to put)
to put together<v> to be formed from a number of substances, parts, or people※ Variants:

co-, col-, con-19
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1-3. de = “down”, “away”©Paul Fleet - Fotolia.com

 deferde (down) ＋ fer(to carry)to carry down<v> to delay something until a later date
 deposede (down) ＋ pose(to put)
to put down<v> to remove a leader or ruler from a position of power

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1-4. dis = “apart”, “do the opposite of ”, “not”

apart©Alexander Ivanov - Fotolia.com

 distenddis (apart) ＋ tend(to stretch)
to stretch apart<v> to swell or make something swell because of pressure from inside disposedis (apart) ＋ pose(to put)
to put apart<v> to arrange things or put them in their places※ Variants:

di-, dif-21
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1-5. epi = “upon”, “besides”, “over”©Elisheva Monasevich - Fotolia.com

 epigraphepi(upon) ＋ graph(something written)
something written upon<n> a short sentence written on a statue, or used as an introduction to a book
 epilogue
epi(besides) ＋ log(speech)
speech besides<n> a speech or piece of writing that is added to the end of a book, film, orplay and discusses or explains the ending※ Variant:ep-

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1-6. ex = “out”, “out of ”

©Diana Lundin - Fotolia.com

 exceptex(out) ＋ cept(to take)to take something out<v> to not include something extendex(out) ＋ tend(to stretch)
to stretch out<v> to continue for a longer period of time, or to make something last longer※ Variants:

e-, ef-23
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1-7. in = “in” , “into”, “on”

©Aramanda - Fotolia.com

 inscribein(on) ＋ scrib(to write)
to write on<v> to carefully cut, print, or write words on something, especially on thesurface of a stone or coin
 inspectin (in) ＋ spect(to look at)
to look at in<v> to examine something carefully in order to find out more about it or tofind out what is wrong with it※ Variants:

il-, im-, ir-

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1-8. in = “not”©Andriy Solovyov - Fotolia.com

 illegalil(not) ＋ legal (legal)
not legal<adj> not allowed by the law<n> an illegal immigrant
 incorrectin (not) ＋ correct(correct)
not correct<adj> not correct or true
※ Variants:

il-, im-, ir-

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1-9. inter = “between”, “among”©Renee Jansoa - Fotolia.com

 intercept
inter(between) ＋ cept(to take)to take between<v> to stop something or someone that is going from one place to anotherbefore they get there interpose
inter(between) ＋ pose(to put)
to put between<v> to put yourself or something else between two other things※ Variant:enter-

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1-10. mono = “one”, “only”, “alone”©bilderbox - Fotolia.com

 monographmono(one) ＋ graph(something written)
one thing written<n> an article or short book that discusses a subject in detail monologuemono(alone) ＋ log(speech)
speech alone<n> a long speech by one person※ Variant:

mon-

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1-11. mis = “bad”, “wrong”©Tan Kian Khoon - Fotolia.com

 misapplymis(bad) ＋ ap(toward) ＋ ply(to fold)to fold toward badly<v> to use something incorrectly or for a wrong purpose
 misdescribemis(bad) ＋ de(down) ＋ scrib(to write)
to write down badly<v> to describe incorrectly or falsely

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1-12. non = “not”©Andriy Solovyov - Fotolia.com

 nondescript
non(not) ＋ de(down) ＋ scrip(to write)
not to write down → not easily described<adj> someone or something that is nondescript looks very ordinary and is
not at all interesting or unusual nonexposednon(not) ＋ ex(out) ＋ pose(to put)
not to put out<adj> not open to view, shielded or protected29
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1-13. ob = “against”, “toward”, “in the way ”©RolMat - Fotolia.com

 obtainob(in the way) ＋ tain(to hold)in the way to hold<v> to get something that you want, especially through your own effort, skill,or work omito(toward) ＋ mit(to send)
to send toward, to let go toward<v> to not include someone or something, either deliberately or because you
forget to do it※ Variants:o-, oc-, of-, op-30
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1-14. over = “exceed”, “surpass”©nfrPictures - Fotolia.com

 overcomplicate
over(to exceed) ＋ com (together) ＋ plic(to fold) ＋ ate(verb)
to exceed to fold together → to exceed to make something difficult<v> to make a problem or situation more difficult overly
 overproductionover(to exceed) ＋ pro(forward) ＋ duc(to lead) ＋ tion(noun)
to exceed to lead forward<n> the act of producing more of something than people want or need31
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1-15. pre = “before”, “in front of ”, “prior to”©Dušan Zidar - Fotolia.com

 precept
pre(before) ＋ cept(to take)to take before → to take beforehand<n> a rule on which a way of thinking or behaving is based
 preferpre(before) ＋ fer (to carry)to carry before others, prior to others<v> to like someone or something more than someone or something else, sothat you would choose it if you could

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1-16. pro = “before”, “forward”, “for”©Mellimage - Fotolia.com

 prologuepro(before) ＋ log(speech)
speech before<n> the introduction to a play, a long poem etc
 proposepro(forward) ＋ pose(to put)
to put forward<v> to suggest something as a plan or course of action

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1-17. re = “back”, “again”©Konstantin Sutyagin - Fotolia.com

 respectre(back) ＋ spect(to look at)
to look at back<v> to admire someone because they have high standards and good qualities
such as fairness and honesty<n> when you admire someone, especially because of their personal qualities,
knowledge, or skills
 retainre(back) ＋ tain(to hold)to hold back<v> to keep something or continue to have something

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1-18. sub = “under”, “below”©paul prescott - Fotolia.com

 submit
sub(under) ＋ mit(to send)
to send under → to lower<v> to give a plan, piece of writing etc to someone in authority for them toconsider or approve subsist
sub(under) ＋ sist(to stand)to stand under<v> to stay alive when you only have small amounts of food or money※ Variants:

suc-, suf-, sug-, sum-, sup-, sur-, sus-

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1-19. trans = “across”, “beyond”©jedi-master - Fotolia.com

 transfer
trans(across) ＋ fer(to carry)to carry across<v> to move from one place, school, job etc to another, or to make someone dothis, especially within the same organization<n> the process by which someone or something moves or is moved from one
place, job etc to another transmit
trans(across) ＋ mit(to send)
to send across<v> to send or pass something from one person, place or thing to another※ Variants:

tra-, tran-

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1-20. un = “not”©Andriy Solovyov - Fotolia.com

 unreal
un (not) ＋ real(real)
not real<adj> an experience, situation etc that is unreal seems so strange that you
think you must be imagining it unsureun (not) ＋ sure(sure)
not sure<adj> not certain about something or about what you have to do

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Unit2

語根

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2-1. cep = “take” , “seize”©Tobias Kaltenbach - Fotolia.com

 acceptac (toward) ＋ cept(to take)to take toward<v> to take something that someone offers you, or to agree to do somethingthat someone asks you to do receptionre (back) ＋ cep(to take) ＋ tion(noun)
to take back → receive<n> the area inside the entrance of a hotel, an office building, etc. where
guests or visitors go first when they arrive※ Variants:

cept, cap, cip

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2-2. duc = “lead”©iofoto - Fotolia.com

 inductin (into) ＋ duct(to lead)
to lead into<v> to officially give someone a job or position of authority, especially at a
special ceremony
 deductde (down) ＋ duct(to lead)
to lead down<v> to take away an amount or part from a total※ Variant:

duct

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2-3. fer = “carry”, “bear”©Ramona Heim - Fotolia.com

 referre (back) ＋ fer(to carry)to carry back<v> to mention or speak about someone or something suffersuf (under) ＋ fer(to bear)
to bear under<v> to experience physical or mental pain

42
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2-4. fic = “make”, “do”, “cause”©olga demchishina - Fotolia.com

 efficientef (out) ＋ fic(to make) ＋ ent(adjective)
to make out<adj> if someone or something is efficient, they work well without wastingtime, money, or energy proficientpro (forward) ＋ fic(to make) ＋ ent(adjective)
to make forward< adj > able to do something well or skilfully

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2-5. graph = “write”©Vladimir Popovic - Fotolia.com

 biographybio(life) ＋ graph(something written)
written for life<n> a book that tells what has happened in someone's life, written bysomeone else graphic
graph(something written) ＋ ic(adjective)
something written< adj > a graphic account or description of an event is very clear and gives a
lot of details, especially unpleasant ones
※ –graph means “something written”, “something drawn”.

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2-6. log = “speech”, “word”, “reason”©Oez - Fotolia.com

 logicallog(reason) ＋ cal(adjective)
reason → reasonable<adj> seeming reasonable and sensible
 biology
bio(life) ＋ logy(the study of)the study of life<n> the scientific study of living things※ Variants:-logy, -logue※ –logy means “the study of ”.

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2-7. mit = “send”©Elena Moiseeva - Fotolia.com

 emite(out) ＋ mit(to send)
to send out<v> to send out gas, heat, light, sound etc
 remitre(back) ＋ mit(to send)
to send back<v> to send a payment

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2-8. ply = “fold”©Olga Shelego - Fotolia.com

 displaydis(not) ＋ play(to fold)
not to fold<n> an arrangement of things for people to look at or buy<v> to show something to people, or put it in a place where people can see it
easily replicate
re(back) ＋ plic(to fold) ＋ ate(verb)
to fold back<v> if you replicate someone's work, a scientific study etc, you do it again, or
try to get the same result again※ Variants:-plic, -ploi, -ple, -ploy, -play47
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2-9. pos = “put”, “place”©Andreja Donko - Fotolia.com

 compoundcom(together) ＋ poun(to put)
to put together<n> a thing consisting of two or more separate things combined together<adj> formed of two or more parts<v> to make a difficult situation worse by adding more problems
 supposesup(under) ＋ pose(to put)
to put under<v> used to say you think something is true, although you are uncertain
about it
※ Variants:-pon, -poun, -post

48
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2-10. spec = “look at”, “behold”©sonya etchison - Fotolia.com

 prospectpro(forward) ＋ spect(to look at)
to look at forward<n> the possibility that something will happen<v> to examine an area of land or water, in order to find gold, silver, oil etc
 suspectsus(under) ＋ spect (to look at)
to look at under<v> to think that something is probably true, especially something bad※ Variants:-spic, -spect, -spis

49
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2-11. sist = “stand”©Pavel Losevsky - Fotolia.com

 consistcon(together) ＋ sist(to stand)to stand together<v> to be based on or depend on something insistin(on) ＋ sist (to stand)to stand on<v> to say firmly and often that something is true, especially when otherpeople think it may not be true

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2-12. scrib = “write”©João Freitas - Fotolia.com

 ascribea(toward) ＋ scrib(to write)
to write toward<v> to claim that something is caused by a particular person, situation etc
 prescribepre(before) ＋ scrib(to write)
to write before<v> to tell somebody to take a particular medicine or have a particulartreatment ,to write a prescription for a particular medicine, etc※ Variants:-scribe, -scrip

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2-13. tain = “hold”, “have”©Georgi Georgiev - Fotolia.com

 containcon(together) ＋ tain(to hold)to hold together<v> if something such as a bag, box, or place contains something, that thingis inside it entertain
enter(between) ＋ tain(to hold)to hold between<v> to amuse or interest people in a way that gives them pleasure

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2-14. tend = “stretch”, “extend”, “spread”©HD Connelly - Fotolia.com

 attend
at(toward) ＋ tend(to stretch)
to stretch toward<v> to go to an event such as a meeting or a class pretendpre(before) ＋ tend(to stretch)
to stretch before, to stretch in front of<v> to behave as if something is true when in fact you know it is not, in orderto deceive people or for fun※ Variant:

-tent

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Unit3

練習55
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3-1.

練習問題

14 の単語（14 Master Words）を使って、単語の意味を推測する練習をしていきましょう。これらの単語の意味が理解できれば、あなたは「14000 以上の英単語を推測できる力をつけることができた」、ということです。では始めましょう。
( )の左に接頭辞、語根を、( )の中にその接頭辞、語根の意味を書き、その下に意味を推測する例を書きなさい。必ずそれぞれの接頭辞、語根の画像を思い浮かべながら記入していって下さい。

1. precept
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

)

2. detain
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

3. intermittent
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

4. offer
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

5. insist
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

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6. monograph
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

) ＋

(

)

7. epilogue
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

8. aspect
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

9. uncomplicated
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

10. nonextended
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

11. reproduction
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

12. indisposed
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

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13. oversufficient
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

(

) ＋

(

) ＋

(

)

(

) ＋

(

) ＋

(

)

14. mistranscribe
接頭辞、語根の意味：
意味を推測する例：

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3-2.

答え

練習問題の接頭辞、語根の意味は、それぞれのページに戻って確認をしましょう。
調べ直すことによって、語源の再確認ができますので、より明確に覚えることができます。特に、画像は何回も見て覚えて下さい。文字で覚えるよりも、画像で語源の意味を覚える方がずっと簡単です。
意味を推測する例の答えはありません。あなたが分解した語源から、14 の単語（14Master Words）の意味を推測することができたのであれば、それが答えになります。
あなたにとって、単語の意味を推測しやすい方法で、語源を活用していくことが大切です。
単語の意味を調べる場合は、英和・和英辞典を使うのではなく、英英辞典を使って調べて下さい。はじめにお伝えしたように、「Longman Web Dictionary」は非常に分かりやすいのでおすすめです。

語源を使って英単語の意味を推測する方法は、私がお伝えした例以外にも多々あります。1 つの語源にいくつか意味はありますが、多くの英単語はどの意味からでも意味を推測することができるのです。
例えば、respect の意味は、「re(back) ＋ spect(to look at)」 から「to look atback」と推測するとお伝えしましたが、「re(again) ＋ spect(to look at)」 からでも意味を推測することができますし、「re(back) ＋ spect(to behold)」、「re(again) ＋
spect(to behold)」でも respect の意味が分かります。
このように、複数ある 1 つの語源の意味を全て覚えていなくても、多くの英単語の意
味は簡単に推測することができます。ですので、決して英単語の意味を理解することを難しく考えすぎないで下さい。全てを覚えようとするのではなく、自分が覚えやすい、そして意味を推測しやすい語源の意味を覚えていくことが、語彙力を一気に伸ばしていくためには大切です。

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さいごに

このレポートを見たことで満足してはいけません。普段から英単語を見た時に、このレポートでお伝えしている語源が含まれている場合には、その単語の意味を推測す
る習慣をつけていきましょう。そうすることによって復習もできますし、推測する力もどんどん上達していきます。習慣をつけない限り、徐々に語源を忘れていってしまいますので、是非実践して下さい。

あなたの最初のステップは？
例）単語を見た時に知っている語源があったら、語源から意味を推測するようにする。

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