Kanazawa University Pharmacist Standard

プログラムガイドブック（Ver.2.0）

金沢大学附属病院薬剤部
2024 年７月

作成・改訂履歴
版数

作成（改訂）年月

作成/改訂理由・内容

Ver.1.02020 年３月

新規作成

Ver.2.02024 年７月

将来ビジョン、指導体制、相談体制、到達状
況の評価、修了認定、処遇・待遇、スケジュール等の改訂及びその他軽微な文言修正

2はじめに

少子高齢化が進む日本では、全ての世代の人々が安心できて持続可能な医療体制とするために病院完結型から地域完結型医療への転換が必要とされる。そのため、病院は高度急性期、急性期、回復期、慢性期など一層の機能分化が進められている。薬剤部としても機能の異なる病院間や地域薬局等との連携と協働を強化した地域包括ケアシステムの中でのロールモデルを構築する必要がある。
金沢大学附属病院薬剤部は、病院の薬剤部規程第３条1で患者の診療等に必要な医薬品及び治験薬の調剤、製剤及び情報等の収集管理並びに服薬指導等の業務を行い、併せて、臨床薬理学及び医療薬学の教育(研修を含む)及び研究を行うことを業務として定めている。つまり、本院の薬剤部は、診療に加え、教育・研究も職務として行うことを特徴とする薬剤部である。
本院薬剤部は 2017 年に創基 150 年を迎え、課題解決能力に秀でた学位取得者と大学院生、高度な専門知識と技能をもちリーダーシップを発揮する志をもつメンバーで構成する「薬剤部ビジョンリーダーチーム（V チーム）」を組織し、これからのあるべき医療体制下での本院薬剤部の将来ビジョンと薬剤師人材の基準「金沢大学薬剤師スタンダード(KUPS)」を策定し、新たな人材育成を開始した。「金沢大学薬剤師スタンダード(KUPS)」は、薬剤師の幅広い活動領域においてバランスが取れて優れている薬剤師の基準で自他共に県内外からも高い評価を受け渇望される優れた薬剤師ブランドとなるものである。
本育成プログラム（KUPS）は任期付き常勤職員（KUPS 薬剤師）としての育成プログラム（標準年限５年間）で、本院薬剤部の将来ビジョンと各個人のキャリアプランと人生設計を踏まえつつ、各個人に秘められた可能性を最大限に引き出すことを目的としている。本育成プログラムでは、教えられた KUPS 薬剤師がさらに後輩 KUPS 薬剤師を教える屋根瓦方式を基本とし、教えることも研修の一環と捉え KUPS 薬剤師のさらなる成長を促している。また、KUPS 薬剤師が従事する部門・グループにおいて、十分な病院勤務経験を有し、研修内容に関して指導能力を有する常勤の薬剤師を研修指導薬剤師として配置している。卒後初期研修にあたる期間（１～２年目）は中央部門を中心に基金沢大学附属病院薬剤部規程
第３条 薬剤部においては、患者の診療等に必要な医薬品及び治験薬の調剤、製剤及び情報等の収集管理並びに服薬指導等の業務を行い、併せて、臨床薬理学及び医療薬学の教育（研修を含む。
）及び研究を行う。
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本的な技術を修得する。1 年目の後半から病棟にも出向き、病棟に常駐する薬剤師のサポーターとして病棟活動を始める。さらに半年ごとに内科系・外科系病棟、外来化学療法センター、先端医療開発センター（臨床研究・治験の管理・支援部門）をローテーションし、最初の２年間で基本的な業務を適切に行えるレベルになることを目指す。さらに、後期研修にあたる期間（３～５年目）は主担当として病棟や外来化学療法センターの活動に従事する。
KUPS 薬剤師は、診療、教育、研究、専門資格等、社会貢献、コンプライアンスの６つの領域について、スプレッドシートを用いてその状況を把握し、メンターや上司とで面談を重ね、ライフワークバランスを確認し、希望に応じて専門薬剤師、認定薬剤師、学位取得等の支援を受けるとともに、公私に渡る悩みの解決を図りつつ自己実現を目指す。また、機能の異なる施設間(中小病院、地域の保険薬局、PMDA、厚労省、他大学等)との人事交流にも参加することで、医療機能の異なる各施設の状況を熟知し、互いの溝を埋め全体を俯瞰することができる人材となる。
本育成プログラムは、宝町に研究室を置く薬学系臨床教員との密な連携のもと、金沢大学医薬保健学域薬学類教育の３つのポリシーに対応した薬学６年制教育の新カリキュラムによる卒前教育とも接続するよう、2025 年/2040 年の医療体制を見据えた薬局病院統合型の実務実習プログラムとも呼応している。
本院薬剤部には、幅広い領域にわたって複数資格認定者 23 名を含む延べ約 100 名の指導薬剤師、専門薬剤師、認定薬剤師等の認定資格者が所属し、同僚や後輩を育てるノウハウも蓄積している。
この素晴らしい人的、知的財産を生かして、地域の各施設で必要としているリーダー人材として、再び各施設で活躍してもらいたい。

＜金沢大学附属病院薬剤部 将来ビジョン 2040＞l

2040 年の人口構造に対応、地域医療を俯瞰、高度急性期から慢性期、生活期、介護も視野に薬物療法と健康を支えるプロ集団であるl

自ら成長し次世代の医療介護連携体制を先導する多様な人材の宝庫、基盤となる人材育成モ
デルの発信地である

l

基礎から臨床そして地域へ、時間、空間の隔たりを越えて活動の場を広げ社会的インパクトを追求する者に開かれた研究拠点である

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1. 目的薬剤師の幅広い活動領域において高いレベルでバランスが取れて優れている薬剤師の育成

2. 概要
目的を達成するためのルーブリックが各領域（診療、教育、研究、専門資格、社会貢献、コンプライアンス）ごとに設定されており、職員として先の目標に到達することを念頭に、薬剤師業務を実践的に行いながら、『前に踏み出す力』、『考え抜く力』、『チームで働く力』を段階的に習得していく。

3. 標準年限５年

4. 募集人数・選考方法（1）募集人数：若干名（2）応募資格：薬剤師免許取得者あるいは見込みの者（3）提出書類：・指導教員等の推薦書、または問合せ可能な人物の連絡先を記載した書類
・履歴書（下記の本院薬剤部 HP からダウンロードし A３版で提出すること）
URL： http://pharmacy.w3.kanazawa-u.ac.jp/（4）選考方法：筆記試験（臨床薬剤学、小論文）、面接

5. 指導体制
指導責任者は薬剤部長とし、本院での診療、教育、研究にかかわるすべての薬剤部職員が指導にあたることを基本方針とする。
教えられた KUPS 薬剤師がさらに後輩 KUPS 薬剤師を教える屋根瓦方式で指導を行う。研修指導薬剤師は KUPS 薬剤師への指導も含め部門・グループ内の指導の統括を行う。V チー
5ムメンバーは各 KUPS 薬剤師に対する指導の状況等を把握した上で、KUPS スケジュールや項目の達成度を定期的に確認し、面談等を通じて目標到達のための支援・調整を行う。

6. 相談体制
本院の薬剤部は誰にでも相談できる文化があり、気軽に相談が可能である。その上で、KUPS 薬剤師には身近な相談役（メンター）として先輩 KUPS 薬剤師を位置付ける。特に入職１年目（KUPS１）に対しては、入職直後の「誰に相談すればよいか分からない」という状況をなくすため、先輩 KUPS 薬剤師から個別のメンターを付ける。

7. 一般目標
A) 自ら足りない点に気づくことにより自己育成できるバランスの取れた薬剤師になる。
B) 専門・認定薬剤師を取得できる能力を身に着けた薬剤師になる。
C) 医療機能の異なる各施設の状況を把握し、医療全体を俯瞰し行動できる人材になる。
D) リバーストランスレーショナル研究を推進できる Pharmacist-Scientist になる。
E) 一連の育成プログラムを経て、自身のキャリアパスと人生設計を構築できる。

8. 到達目標
薬剤師生涯設計のスプレッドシートには、診療、教育、研究、専門資格、社会貢献、コンプライアンスの各項目を「学生レベル」から「国内最高レベル」の 10 段階にレベル分けしている。実習終了時をレベル２、２年研修の到達レベルを４、５年研修の到達レベルを５、さらには主任レベルを７、副薬剤部長レベルを９と設定した。KUPS 薬剤師の到達目標はレベル５以上とする。

9. 到達状況の評価
指定の評価票を用いて KUPS 薬剤師が自己評価を行うとともに、研修指導薬剤師はそれを踏まえた評価を半期ごとに行う。
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（1）自己評価
小項目ごとに 10 段階で自己評価を指定された評価票に記載する。また、介入症例数、サマリ作成件数、薬剤管理指導件数、経験した疾患・介入した薬物療法の件数、プレアボイド報告・副作用報告件数等を記録することにより自らの進捗状況を把握した上で、＜良かった点＞及び＜次回改善したい点＞について自己評価を行う。
（2）研修指導薬剤師による評価
小項目ごとに 10 段階でアセスメントを行う。また、＜良かった点＞及び＜残念だった点（次期の課題）＞についてアセスメントを行い、＜次期担当者への申し送り事項＞を記載する。
（3）V チームによるフィードバック面談（1）・（2）の評価を、複数の V チームメンバーで確認し、進捗状況、課題及び総合的な到達度を議論し、KUPS 薬剤師に内容をフィードバックするとともに、必要に応じて指導を行う。また、面談の結果を評価票に記載する。
（4）薬剤部長による助言（1）〜（3）の評価を踏まえ、目標達成や軌道修正について、薬剤部長が助言を行う。

10. 修了認定
下記の要件を満たした者に対して、薬剤部長の確認を経て、金沢大学附属病院薬剤師臨
床研修委員会が金沢大学附属病院薬剤部における「Standard レベル」に到達した KUPS 薬剤師であると認定する。

‐認定要件‐① すべての項目についてレベル５以上に到達もしくは到達の見込みである。
② 症例サマリを 30 件以上作成している。
③ 症例検討会において５回以上、症例を報告している。
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④ 筆頭での学会・研修会等での発表を２回以上実施する。

11. 処遇と待遇
所属

金沢大学附属病院薬剤部

身分

常勤薬剤師（任期付）
変形労働時間制（４週間を平均し１週間当たりの勤務時間が 38 時間 45分を超えない範囲内において勤務時間を割り振り）

勤務時間

日勤 8:30～17：00（休憩時間 45 分）
夜勤 17:00～8：45（休憩時間１時間 30 分）
長日勤 8:30～18：30（休憩時間 60 分）
月給：本学職員給与規程に従う（例：大卒（６年制）医療（一）2-15 ※免許確認後）※経験年数等により加算有

給与、賞与等

昇給：年１回、１月
通勤手当、住居手当、地域手当、時間外・休日労働手当、医療体制支援手当等
期末・勤勉手当（賞与）年２回（本学規程による）
休日：４週間に８日以上（ただし、１週間当たりの勤務時間が 38 時間
45 分を超えない範囲内において休日を６日または７日とする場合があ休日/休暇ります）
年次有給休暇：年ごとに 20 日付与。ただし、採用により変動します。
（例：４月採用の場合は 15 日付与）
特別休暇：慶弔、夏季休暇（６日/年）等

12. 問い合わせ先〒920-8641
石川県金沢市宝町 13-1
金沢大学附属病院薬剤部 薬務室
TEL： 076-265-2047
E-mail： ykmknz-admin＠umin.ac.jp（＠は半角）
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13. 典型的な KUPS スケジュール
年間の予定・教育・評価・課題
４⽉

実施項⽬

５⽉

６⽉

調剤・医薬品管理

７⽉

８⽉

９⽉

備考

10⽉

11⽉

調剤・病棟（初回指導、持参薬確認）

12⽉

１⽉

２⽉

３⽉

症例サマリー

教育・評価・課題

⾃⼰評価（病棟ンテー

配属のための情ション

報）

アセスメント・Vチーム確認

アセスメント
⾃⼰評価

・Vチーム確認

教育・評価・
課題＋DI・TDM・⼿術室（周術期）・製剤

KUPS３
教育・評価・課題

実施項⽬

治験・臨床研究コース
アセスメント
⾃⼰評価・部⻑コメント

実施項⽬

セスの理解

⾃⼰評価

調剤・外科系病棟コース（がん化学療法・感染含む）

アセスメント・Vチーム確認

臨床研究⽴案プロ

参加

調剤・内科系病棟コース（がん化学療法・感染含む）

調剤・外科系病棟コース（がん化学療法・感染含む）＋DI・TDM・⼿術室（周術期）・製剤

KUPS２

症例検討会

・部⻑コメント

調剤・内科系病棟コース（がん化学療法・感染含む）
実施項⽬

臨床研究
・学会発表

調剤・病棟・がん化学療法（外来化学療法センター）

KUPS１
オリエ

症例検討会

・Vチーム確認

異なる領域のサマ症例検討会

リー２件/年以上参加・発表

臨床研究の⽴案

⾃⼰評価・部⻑コメント病棟・外来化学療法センター・先端医療開発センター

病棟・外来化学療法センター・先端医療開発センター・地域の病院・薬局（在宅・介護含む）

アセスメント・Vチーム確認る指導のもと、⾃アセスメント
⾃⼰評価・部⻑コメント

専⾨薬剤師等によ臨床研究を開始

ら進んで作成・Vチーム確認

⾃⼰評価・部⻑コメント病棟・外来化学療法センター・先端医療開発センター・地域の病院・薬局（在宅・介護含む）

病棟・外来化学療法センター・先端医療開発センター・地域の病院・薬局（在宅・介護含む）

各年毎に１回以KUPS４

上、５年間に５回教育・評価・
課題

実施項⽬

アセスメント・Vチーム確認

アセスメント
⾃⼰評価・部⻑コメント

以上症例報告・Vチーム確認

⾃⼰評価・部⻑コメント病棟・外来化学療法センター・先端医療開発センター・地域の病院・薬局（在宅・介護含む）

病棟・外来化学療法センター・先端医療開発センター・地域の病院・薬局（在宅・介護含む）

KUPS５
教育・評価・
課題

アセスメント・Vチーム確認・部⻑コメント

アセスメント
⾃⼰評価

・Vチーム確認・部⻑コメント

なお、本プログラムは必要に応じて見直しを行う。

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総合評価

５年間で30件以上５年間に筆頭発表

作成

を２回以上実施