外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：コミュニケーションⅠ

クラス：F1A、B1A、B1B、B1C、B1D（合同）

担当：袴田
年次：１

期間：１学期間

総時間数：３０

単位数：２

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
多様化が進む中、他者との関わり方の難しさが世界の至る所に様々な形で現れている。日本にいる留学生も同様、日本文化のみならず違う国の文化にも注目し配慮する必要性があることに気づいていってほしい。また、自分の文化を客観視する姿勢も養ってほしい。

≪到達目標（1年間）≫
ただ言葉のやりとりだけをコミュニケーションと呼ぶのではなく、表情やしぐさなど自分ではそれと気づかないことまで情報として相手に伝わっていることに気付き、コミュニケーションのメカニズムを客観的に捉えることにより、コミュニケーションと人間関係の関連について考える意識を養う。

≪授業の進め方と方法≫
タスクや視覚教材を多用し、グループディスカッションを重視したい。自分の思い込みや誤解に気づき、冷静に受け止め、新たにどうあるべきかを探る活動を繰り返すことによって、相手を受け止める力、自分を客観視する力を磨く授業を作っていきたい。

≪授業計画≫①自己紹介、「コミュニケーションとは？」授業の概要と目的の説明➁第一回「コミュニケーションとは？」エンパシーの重要性③第二回「文化への理解」（1）見える文化＆見えない文化、自分の常識と非常識④第二回「文化への理解」（2）トータルカルチャー＆サブカルチャー、多文化ダイアグラム作成／課題１⑤第三回「文化の違いに気づく」（1）発想の転換⑥第三回「文化の違いに気づく」（2）視覚、環境により起こる錯覚⑦復習＆第一回理解度テスト⑧第四回「異文化の認識」思い込み、固定観念⑨第四回「異文化の認識」ステレオタイプとは？／課題２⑩第五回「世界の価値観」個人主義＆集団主義、高文脈主義＆低文脈主義⑪第五回「世界の価値観」ポリクロニック＆モノクロニック、性善説＆性悪節⑫第六回「非言語コミュニケーション」非言語コミュニケーションの重要性と種類⑬第七回「アサーティブ・コミュニケーション」／課題３⑭復習＆第二回理解度テスト⑮ビデオ視聴⇒より良いコミュニケーションには何が必要か、自分の気づきなど意見発表≪教科書≫
コミュニケーション関連の文献を参考に作成した自作教材（日本語力の弱さを考慮して教材を再整理する）≪評価の方法≫学期内二回実施する理解度テストの結果と授業内の発言、課題の取り組み等を総合的に評価する≪備考≫外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：コミュニケーションⅡ

クラス：F2A、B2A合同

担当：小林蓮佳
年次：２

期間：１学期間

総時間数：１５

単位数：１

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
相手の話を上手に聞くトレーニングから、自分の意見を相手に伝えるトレーニングを通して人に話を聞いてもらう、伝える力を伸ばす。
≪到達目標（1年間）≫
他人と話をするとき、少し聞く、伝えるを意識するようになる。
≪授業の進め方と方法≫
1コマ或いは2コマで完結できるワークシートを活用して、授業を進めていく。
≪授業計画≫①

授業の進め方、授業の意義について説明②～⑤

聴くためのトレーニング⑥～⑩

伝えるトレーニング⑪～⑮

発表の準備を含む一人一人の発表≪教科書≫
複数の参考書から学習者に適したトピックと選び、資料を作成して配布
参考書例：小林昭文『担任ができるコミュニケーション教育』2004年初版≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、発表などによる総合評価）
≪備考≫

シラバス
授業科目名：社会・経済論

外国語学科

クラス：F1A

担当：時安
年次：１

期間：１学期間

総時間数：３０

単位数：２

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
日本社会の抱える諸課題についての考察、現代の主要なビジネスモデルの分析により社会人に求められるビジネス感覚を身につける。

≪授業の進め方と方法≫
オリジナルのプリントに記入しながら自分の意見をまとめ、クラスの中でそれぞれの意見について話し合う。
≪授業計画≫
第1課

社会・経済論について

生活診断テスト

第２課

産業の種類

第３課

日本の少子高齢化の問題

第４課

企業の財務諸表

第５課

日本の社会問題

第６課

企業のビジネスモデル分析①

垂直統合と水平分業

第７課

企業のビジネスモデル分析②

仲介型プラットフォーム

Lineのビジネスモデル

第８課

企業のビジネスモデル分析③

シェアリングエコノミー

Airbnbのビジネスモデル

第９課

企業のビジネスモデル分析④

製造小売（SPA)

Cainzのビジネスモデル

第10課

企業のビジネスモデル分析⓹

フランチャイズチェーン

Seven Elevenのビジネスモデル

第11課

企業のビジネスモデル分析⑥

サブスクリプション

第12課

企業のビジネスモデル分析

第13課

行動経済学①

第14課

行動経済学⓶

第15課

社会経済論まとめ

企業の種類

世界各国のGDP比較

企業の社会的責任
日本で働く外国人労働者

日本の税体系

様々な労働形態

日本の財政課題
トヨタ自動車のビジネスモデル

まとめ

≪教科書≫
ビジネスモデル

行動経済学の基本

出席率

プリント

≪評価の方法≫
≪備考≫

授業参加度

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：異文化理解

クラス：F2A、B2A（合同）担当：外部講師、袴田
年次：

２

期間：１学期間

総時間数：３０

単位数：２

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
今年度初めて取り組む授業形態であるが、毎時間異なる文化を持つ方を講師として招き、文化の特徴を学び、学生が当たり前に受け止めてきた自分の文化とどのように違い、どうして違うのかに気づき、相手文化へ理解と敬意を持ってくれるようになることを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
世界には多くの未知の文化があること、どの文化にも良さや独自性があること、文化が形成されてきた環境やその合理性などに目を向け、視野や考え方を広げることを目指す。
≪授業の進め方と方法≫
日本人と留学生の合同クラスなので、さまざまな意見の交流を期待している。講師の先生に疑問や意見を投げかけ積極的に考えてほしい。グループ活動やタスクなどの活動を多く取り入れていきたい。
第一回

導入授業と最後の締めくくり授業は責任担当者の袴田が担当する。
「異文化論」の授業のやり方と学び方を説明する。第一回は、キルギスのアラカチューを紹介。

第二回

中国雲南省のチベット文化である母系社会少数民族モソ人を紹介。

第三回

ニアズ・アハマド氏によるバングラディッシュ文化と現在の働く人材受け入れ活動を紹介。

第四回

寺内恭子さん

第五回

ジャフェット・フェルディ・モナスリ氏によるインドネシアのトラジャ文化紹介。

第六回

ベトナム人学生タオさんと袴田によるベトナム食文化紹介。

第七回

ロレーナさんによるペルー文化と移民文化について紹介。

第八回

田中もえ子先生によるタジキスタン文化とロシア文化の紹介。

第九回

モンゴル人ナッツさんによる、モンゴル文化やモンゴル文字などの紹介。

第十回

ブレット・メイヤー先生による漢字の習得法についての紹介。

イギリス人のご主人と結婚。イギリス文化を紹介。

第十一回

テツ・スヱ・トゥン氏によるミャンマーの精神文化と現状について。

第十二回

ナレス氏によるネパールのグルガ文化と精神性についてのお話。

第十三回

寺内恭子さんによるケニア文化の紹介。ケニアのチャパティを一緒に作って食す。

第十四回

グエン・ニャッ・ラン・アンさんによる「ベトナム生春巻きを作って食べよう」。

第十五回

郭哲怜さんによる台湾文化。台湾がどのように本土文化と違うのかについて。
（講師のご都合により順序の変更、もしくは講師自体の変更もありうる）≪教科書≫
各講師がパワーポイントや資料を作成し用意する≪評価の方法≫授業内の質疑応答などの聞く態度や学びの態度の評価と、授業最後に行う振り返りシートの評価（授業の内容
について理解したこと、改めて知りたいことなどを書き込んでもらう）によって総合的に判断する。
≪備考≫外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：地域産業論

クラス：F2A、B2A（合同）

担当：堀場
年次：

２

期間：１学期間

総時間数：３０

単位数：２

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
私たちの生活と地域とのかかわりについて、主に静岡市、静岡県の事例を中心に紹介しつつ、そこにおける問
題や課題について外国人としての視点、外国人とかかわる日本人としての視点などから考察する。
≪到達目標（1年間）≫
地域社会を取り巻く現状を理解し、地域社会を形成する地域産業のあり方や課題について考察する。
≪授業の進め方と方法≫
講義に加え、調査、発表、また地域とつながるフィールドワークなども行う予定である。
≪授業計画≫
１．オリエンテーション、学校と地域とのかかわりについて
２．土地の利用、農業立地
３．工業立地と労働、輸送、集積①
４．工業立地と労働、輸送、集積②
５．イノベーションと地域産業①
６．イノベーションと地域産業②
７．店舗立地８．商業集積とまちづくり
９．都市と環境問題、防災
１０．地域と観光産業
１１．テスト１２．調査、発表準備
１３．発表準備
１４．発表
１５．まとめ≪教科書≫
参考：BASIS地域産業論-産業の立地と集積≪評価の方法≫
出席、課題、参加度等で総合的に評価する。
≪備考≫

シラバス
授業科目名：パソコンリテラシー

外国語学科

クラス：F1A

担当：高木
年次：１

期間：２学期間

総時間数：120
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
Wordの最新版の技術習得と実践≪到達目標（1年間）≫
Wordの基本技術の習得と概念の理解≪授業の進め方と方法≫
プロジェクターを使用して講義を行い、実習による習得≪授業計画≫
１ｗ

Wordとは何か

２ｗ

Wordの保存やセル等の基本

３ｗ

表操作等

４ｗ

タイピング練習Ⅰ

５ｗ

タイピング練習Ⅱ

６ｗ

レイアウト

７ｗ

参考資料

８ｗ

差込資料・校閲

９ｗ

描画・デザイン

１０ｗ

データと校閲と表示

１１ｗ

演習Ⅰ

１２ｗ

演習Ⅱ

１３ｗ

演習Ⅲ

１４ｗ

演習Ⅳ

１５ｗ

試験

≪教科書≫
なし（随時プリントを配布する）≪評価の方法≫参加度50％、課題点50％≪備考≫
習熟度によって内容は変更する場合がある

単位数：8

シラバス
授業科目名：オフィスIT技術

外国語学科

クラス：F1A

担当：高木
年次：

１

期間：１学期間

総時間数：30
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
Excelの最新版の技術習得と実践≪到達目標（1年間）≫
Excelの基本技術の習得と概念の理解≪授業の進め方と方法≫
プロジェクターを使用して講義を行い、実習による習得≪授業計画≫
１ｗ

Excelとは何か

２ｗ

Excelの保存やセル等の基本

３ｗ

表操作等

４ｗ

グラフⅠ

５ｗ

グラフⅡ

６ｗ

数式Ⅰ

７ｗ

数式Ⅱ

８ｗ

数式Ⅲ

≪教科書≫

≪評価の方法≫参加度50％、課題点50％
≪備考≫

単位数：2

シラバス
授業科目名：オフィスIT技術

外国語学科

クラス：F2A

担当：杉山
年次：

２

期間：通年

総時間数：１５０

単位数：１０

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
現代のパーソナルコンピュータの利用法を中心とした講義（演習科目）で、コンピュータの基本利用技術を身につけることを目的とする。
エクセルを使いこなし、情報化社会に対応できるようになるのを目的としている。日商検定取得を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
日商PC検定（データ活用3級）取得を目指す≪授業の進め方と方法≫≪授業計画≫

1学期

2学期

3学期

・知識分野

・知識分野

・実技まとめ

商取引の仕組み売上管理。利益分析について

データベース管理について

ネット社会における法律

電子コミュニケーションにつ

・実技分野

いて

指示に基づいたデータ作成
検定対策

・実技分野

・検定

指示に基づいたデータ作成

ピボットテーブルの使い方≪教科書≫
プリントおよび日商PC検定データ活用（3級）公式テキスト≪評価の方法≫
授業参加度30% 習熟度10% 課題取り組み30％ 検定20％≪備考≫
実務経験のある教員が担当する。

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：プレゼンテーション技術

クラス：F1A、B1A

担当：高木
年次：１

期間：１学期間

総時間数：３０
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
プレゼンテーション技術のさらなる習得を目的とする。
具体例を使用しながら発表と講義を織り交ぜた形式で説明する。
≪到達目標（1年間）≫
Powerpointの基本技術の習得と発表との融合≪授業の進め方と方法≫
Powerpointの講義と実習を行い、数回の口頭発表を行う≪授業計画≫
１ｗ

Powerpointとは何か

２ｗ

挿入や図形とアニメーションⅠ

３ｗ

挿入や図形とアニメーションⅡ

４ｗ

挿入や図形とアニメーションⅢ

５ｗ

制作発表１

６ｗ

画面切り替えや動画や各機能Ⅰ

７ｗ

画面切り替えや動画や各機能Ⅱ

８ｗ

画面切り替えや動画や各機能Ⅲ

９ｗ

画面切り替えや動画や各機能Ⅳ

１０ｗ

制作発表２

１１ｗ

口頭発表とPowerpointの融合Ⅰ

１２ｗ

口頭発表とPowerpointの融合Ⅱ

１３ｗ

口頭発表とPowerpointの融合Ⅲ

１４ｗ

発表制作

１５ｗ

制作発表３

≪教科書≫
なし
≪評価の方法≫参加度50％、課題点50％
≪備考≫

単位数：２

シラバス
授業科目名：プレゼンテーションⅠ

外国語学科

クラス：F1A

担当：高木
年次：

２

期間：１学期間

総時間数：３０
授業科目内容≪授業の概要と目的≫論理性を勘案しつつ口頭発表技術の向上を目指す≪到達目標（1年間）≫
他者に伝える技術の理解と習得≪授業の進め方と方法≫
発表内容と発表の構成を検討しつつ、実践する≪授業計画≫
１ｗ

口頭発表の概要と基本理解

２ｗ

論理性と内容の構成の重要性Ⅰ

３ｗ

論理性と内容の構成の重要性Ⅱ

４ｗ

発表１

５ｗ

発表２

６ｗ

口頭発表における評価基準と他者性理解Ⅰ

７ｗ

口頭発表における評価基準と他者性理解Ⅱ

８ｗ

発表３

９ｗ

発表４

１０ｗ

他者性と構成の融合Ⅰ

１１ｗ

他者性と構成の融合Ⅱ

１２ｗ

発表制作Ⅰ

１３ｗ

発表制作Ⅱ

１４ｗ

最終発表Ⅰ

１５ｗ

最終発表Ⅱ

≪教科書≫
なし（随時プリントを配布する）≪評価の方法≫参加度50％、課題点50％
≪備考≫

単位数：２

外国語学科

シラバス
授業科目名：プレゼンテーションⅡ

クラス：F2A

担当：堀場
年次：

２

期間：１学期間

総時間数：３０

単位数：２

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
プレゼンテーションにおける「書く」という活動に重点を置き、日本語と外国語を比較、対照しながら自分の考えをまとめていく。また、図書室を利用しながら読書活動を通じ表現力を学び、日本語と外国語による本を作成し、文章力を磨いていく。作成後には口頭発表を行う。
≪到達目標（1年間）≫
多読活動によりさまざまな表現方法を学ぶ。言語の対照、比較ができる。文章力の向上。
≪授業の進め方と方法≫
翻訳活動、本の制作、発表≪授業計画≫
１．オリエンテーション
２．多読活動３．言語比較をテーマにした資料作成
４．クラス内発表
５．本の作成６．クラス内発表≪教科書≫なし≪評価の方法≫
出席、課題提出、発表など総合的に評価する。
≪備考≫外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：ビジネス英語（１年）

クラス：High

担当：Y.ASSADY, T.BICLE, C. CIAIRU
年次：

１

期間：通年

総時間数：２１０

単位数：１４

授業科目内容≪授業の概要と目的≫・仕事で普段出会うような身近な話題について主要な点を理解し、たいていの事態に英語で対処することができる能力を育成する。
・英文法を学習し、筋の通った簡単な英文を作成できる能力を育成する。
・ Reading/Writing/Listening/Speakingの４技能のバランスの取れた向上を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
・CEFRのB１または実用英語技能検定2級相当の英語能力を身に着ける。
≪授業の進め方と方法≫
担当教員は文法・英会話・検定試験対策のどれかを中心項目として指導する。
○文法：

講義形式で文法を説明した後、ドリル練習を行い知識の定着を図る。

○英会話：

プリントを用いてペアワーク・グループワーク・ディスカッションを交えながら進める。

○検定試験対策：〇４skills:

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

テキストに沿ってビジネスで多用する用語やスキルの説明をした後、練習問題を行う。

≪授業計画≫＜1学期＞○文法：

Tenses (Present, Past, Future)○英会話：

Meeting new colleagues, Everyday work activities, Business around the world, Asking questions at work etc.

〇４skills:

Introducing yourself and others, The successful candidate for a job, Writing an e-mail, etc.

＜2学期＞
○文法：

Tenses (Present perfect, Past perfect), Asking Questions○英会話：

Choosing a job, Personal qualities, Describing your workplace and job, Workplace routines etc.

〇４skills:

Discussing what people want from work, Talking about work and leisure, Writing an e-mail, etc.

＜3学期＞
○文法：

Nouns and pronouns, Modal auxiliaries○英会話：

Hobbies and habits, Dates and times, Carrer history, Company history, Talking about your plans, etc.

〇４skills:

Talking about problems at work, Telephoning, Respond to negative customer feedback, etc.

≪教科書≫

Market Leader Elementary (Pearson Longman)≪評価の方法≫小テスト、提出物、授業時の活動（意欲・関心）などの総合的評価５０％、校内試験の結果５０％≪備考≫≪授業の概要と目的≫の一部は、ケンプリッジ大学英語検定機構版CEFRのB1（自立した言語使用者）レベルを参考

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：ビジネス英語（１年）

クラス：High Intermediate

担当：Y.ASSADY, T.BICLE, C. CIAIRU, 小林
年次：

１

期間：通年

総時間数：２１０

単位数：１４

授業科目内容≪授業の概要と目的≫・仕事で普段出会うような身近な話題について主要な点を理解し、たいていの事態に英語で対処することができる能力を育成する。
・英文法を学習し、筋の通った簡単な英文を作成できる能力を育成する。
・ Reading/Writing/Listening/Speakingの４技能のバランスの取れた向上を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
・CEFRのB１または実用英語技能検定2級相当の英語能力を身に着ける。
≪授業の進め方と方法≫
担当教員は文法・４技能・英会話のどれかを中心項目として指導する。
○文法：

講義形式で文法を説明した後、ドリル練習を行い知識の定着を図る。

○４技能：

テキストに沿ってペアワーク、グループワーク、リスニング練習を交えながら進める。

○英会話：

プリントを用いてペアワーク・グループワーク・ディスカッションを交えながら進める。

○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪授業計画≫＜1学期＞○４技能 (Communication Skills)：

Describing peoples, Hotel problems etc.

○文法：

Tenses (Present, Past, Future)○英会話：

Meeting new colleagues, Everyday work activities, Business around the world, Asking questions at work etc.

＜2学期＞
○４技能 (Communication Skills)：

Verb phrases, Expressions for paraphrasing, Restaurant problems, etc.

○文法：

Tenses (Present perfect, Past perfect), Asking Questions○英会話：

Choosing a job, Personal qualities, Describing your workplace and job, Workplace routines etc.

＜3学期＞
○４技能 (Communication Skills)：

Describing a town or city, Health and the body, Time expressions etc.

○文法：

Nouns and pronouns, Modal auxiliaries○英会話：

Hobbies and habits, Dates and times, Carrer history, Company history, Talking about your plans, etc.

≪教科書≫

American English File Level 2 (Oxford University Presss)≪評価の方法≫小テスト、提出物、授業時の活動（意欲・関心）などの総合的評価５０％、校内試験の結果５０％≪備考≫≪授業の概要と目的≫の一部は、ケンプリッジ大学英語検定機構版CEFRのB1（自立した言語使用者）レベルを参考

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：ビジネス英語（１年）

クラス：Intermediate

担当：Y.ASSADY, 柳瀬、小林
年次：

１

期間：通年

総時間数：２１０

単位数：１４

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
・海外との仕事の際によく使われる文や表現を理解し、単純で直接的な情報交換に応じることができる能力を育成する。
・英文法を学習し、身近で日常の事柄について、単純で直接的な情報交換に応じることができる能力を育成する。

・ Reading/Writing/Listening/Speakingの４技能のバランスの取れた向上を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
・CEFRのA2または実用英語技能検定準2級相当の英語能力を身に着ける。
≪授業の進め方と方法≫
担当教員は文法・英会話・検定試験対策のどれかを中心項目として指導する。
○文法：

講義形式で文法を説明した後、ドリル練習を行い知識の定着を図る。

○英会話：

テキストに沿ってペアワーク、グループワーク、リスニング練習を交えながら進める。

○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪授業計画≫＜1学期＞○英会話：

Describing peoples, Hotel problems etc.

○文法：

Tenses (Present, Past, Future)○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜2学期＞
○英会話：

Verb phrases, Expressions for paraphrasing, Restaurant problems, etc.

○文法：

Tenses (Present perfect, Past perfect), Asking Questions○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜3学期＞
○英会話：

Describing a town or city, Health and the body, Time expressions etc.

○文法：

Nouns and pronouns, Modal auxiliaries○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪教科書≫

Reading Advantage Level 1 (Cengage Learning)≪評価の方法≫小テスト、提出物、授業時の活動（意欲・関心）などの総合的評価５０％、校内試験の結果５０％≪備考≫≪授業の概要と目的≫の一部は、ケンプリッジ大学英語検定機構版CEFRのA2（基礎段階の言語使用者）レベルを参考

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：ビジネス英語（１年）

クラス：Pre Intermediate

担当： K.ROBERTS, 田中、柳瀬
年次：

１

期間：通年

総時間数：２１０

単位数：１４

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
・海外との仕事の際によく使われる文や表現を理解し、単純で直接的な情報交換に応じることができる能力を育成する。
・英文法を学習し、身近で日常の事柄について、単純で直接的な情報交換に応じることができる能力を育成する。

・ Reading/Writing/Listening/Speakingの４技能のバランスの取れた向上を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
・CEFRのA2または実用英語技能検定準2級相当の英語能力を身に着ける。
≪授業の進め方と方法≫
担当教員は文法・４技能・検定試験対策のどれかを中心項目として指導する。
○文法：

講義形式で文法を説明した後、ドリル練習を行い知識の定着を図る。

○４技能：

テキストに沿ってペアワーク、グループワーク、リスニング練習を交えながら進める。

○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪授業計画≫＜1学期＞○４技能 (Communication Skills)：

Greeting, Classroom language, Feelings, etc.

○文法：

Tenses (Present, Past)○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜2学期＞○４技能 (Communication Skills)：

Jobs, Family, Everyday activities, etc.

○文法：

Present perfect, Passive○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜3学期＞○４技能 (Communication Skills)：

The weather and seasons, Phone language, Verb Phrases, etc.

○文法：

Future, Modals○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪教科書≫
・ Basic Grammar in Use (Cambridge University Press)
・ American English File Level 1 (Oxford University Press)≪評価の方法≫小テスト、提出物、授業時の活動（意欲・関心）などの総合的評価５０％、校内試験の結果５０％≪備考≫≪授業の概要と目的≫の一部は、ケンプリッジ大学英語検定機構版CEFRのA2（基礎段階の言語使用者）レベルを参考

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：ビジネス英語（１年）

クラス:Elementary

担当：K.ROBERTS, 田中、小林
年次：

１

期間：通年

総時間数：２１０

単位数：１４

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
・よく使われる日常的な表現と基本的な言い回しを理解し、用いることができる能力を育成する。
・英文法を学習し、個人的な情報について簡単なやり取りをことができる能力を育成する。

・ Reading/Writing/Listening/Speakingの４技能のバランスの取れた向上を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
・CEFRのA1または実用英語技能検定3級相当の英語能力を身に着ける。
≪授業の進め方と方法≫
担当教員は文法・４技能・検定試験対策のどれかを中心項目として指導する。
○文法：

講義形式で文法を説明した後、ドリル練習を行い知識の定着を図る。

○４技能：

テキストに沿ってペアワーク、グループワーク、リスニング練習を交えながら進める。

○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪授業計画≫＜1学期＞○４技能 (Communication Skills)：

Greeting, Countries and nationalities, etc.

○文法：

Tenses (Present, Past)○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜2学期＞○４技能 (Communication Skills)：

People and family, Shopping, etc.

○文法：

Present perfect, Passive○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜3学期＞○４技能 (Communication Skills)：

Food and drink, Jobs and places of work, etc.

○文法：

Future, Modals○検定試験対策：

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪教科書≫
・ Basic Grammar in Use (Cambridge University Press)
・ American English File Starter (Oxford University Press)≪評価の方法≫小テスト、提出物、授業時の活動（意欲・関心）などの総合的評価５０％、校内試験の結果５０％≪備考≫≪授業の概要と目的≫の一部は、ケンプリッジ大学英語検定機構版CEFRのA1（基礎段階の言語使用者）レベルを参考

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：ビジネス英語（２年）

クラス：High

担当： Y. ASSADY, T.BICKEL, C
年次：

２

期間：通年

総時間数：１９５

単位数：１３

授業科目内容≪授業の概要と目的≫・仕事で出会うような幅広い話題について、英語で自然にやりとりできる能力を育成する。
・明確で詳細な英文を作ることができる能力を育成する。
・ Reading/Writing/Listening/Speakingの４技能のバランスの取れた向上を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
・CEFRのB１またはTOEIC600点相当の英語能力を身に着ける。
・英語による様々なプレゼンテーションの方法を学び、効果的なプレゼンテーションができる。
≪授業の進め方と方法≫
担当教員は英会話・プレゼンテーション・検定試験対策のどれかを中心項目として指導する。
○英会話：

プリントを用いてペアワーク・グループワーク・ディスカッションを交えながら進める。

○プレゼンテーション：プレゼンテーションの基礎について講義形式で説明した後、演習形式で授業を進め、最終発表を評価する。
≪授業計画≫＜1学期＞○英会話：

Agreeing and disagreeing, Health and safety, Suggestions and advice, Rules and requests etc.

○プレゼンテーション：○検定試験対策

パラグラフの構成

Topic 'My Hometown'

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜2学期＞
○英会話：

Apologies and explanations, Tasks and targets, Dealing with complaints, Travel arrangements etc.

○プレゼンテーション：○検定試験対策

効果的な発表の仕方、パワーポイントの作成 Topic 'Japanese Culture'

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

＜3学期＞
○英会話：

Conferences and visitors, Dining and hospitality, Informal and formal phone calls etc.

○プレゼンテーション：○検定試験対策

英語によるプレゼン発表 Topic 'My Career Goal'

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪教科書≫

Writing Skills for Readers: Vocabulary to Essay on Japan (南雲堂)≪評価の方法≫小テスト、提出物、授業時の活動（意欲・関心）などの総合的評価５０％、校内試験の結果５０％≪備考≫≪授業の概要と目的≫の一部は、ケンプリッジ大学英語検定機構版CEFRのA2（基礎段階の言語使用者）レベルを参考※３学期は校内試験を課さない。

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：ビジネス英語（２年）

クラス：Elementary

担当：田中、藤田、K. Roberts
年次：

２

期間：通年

総時間数：１９５

単位数：１３

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
・身近で日常の事柄について、英語で直接的な情報交換に応じることができる能力を育成する。
・英文法を学習し、文法理解を深める。
・Reading/Writing/Listening/Speakingの４技能のバランスの取れた向上を目指す。
≪到達目標（1年間）≫
CEFRのA2または実用英語技能検定準2級相当の英語能力を身に着ける。
≪授業の進め方と方法≫
担当教員は文法・４技能・検定試験対策のどれかを中心項目として指導する。
テキストやプリントに沿って講義形式で説明した後、ドリル練習を行い知識の定着を図る。
テキストに沿って、ペアワーク・グループワーク・リスニング練習などを交えながら進める。
≪授業計画≫＜1学期＞○文法： present perfect / passive○４技能 (Communication Skills)：
Phrases when you get lost / past time expressions / high numbers etc.
○検定対策： 検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。
<2学期＞
○文法：

future expressions / comparative / superlative○４技能 (Communication Skills)：
Phrases at a restaurant / places and buildings / verb phrases etc.
○検定対策： 検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。
<3学期＞
○文法：

adverbs / conjunction / relative pronoun○４技能 (Communication Skills)：
Phrases at the airport / the internet / common adverb etc.
○検定対策

検定試験の模擬テストを行った後、講義形式で解答を説明する。

≪教科書≫
・Basic Grammar in Use ( Cambridge University Press )・ American English File Level 1 ( Oxford University Press )≪評価の方法≫小テスト、提出物、授業時の活動（意欲・関心）などの総合的評価５０％、校内試験の結果５０％≪備考≫≪授業の概要と目的≫の一部は、ケンプリッジ大学英語検定機構版CEFRのA2（基礎段階の言語使用者）レベルを参考※３学期は校内試験を課さない。

外国語学科

授業科目名：韓国語文法

クラス：１年①と②担当：小林範彦、鄭淑然、勝又
年次：

1

期間：通年

総時間数：150

単位数：10

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
韓国語文字「ハングル」の認識、発音を身に着け、基礎と中級の文法の説明、練習を重ねて、応用ができ、初級～中級或いは中級～上級へスムーズにシフトできることを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
韓国語の発音をマスターし、それぞれのレベルの文の意味を理解し、さらに表現したい文が作れる。
1年②：1年間でTOPIKⅠ～2級・ハン検5級～4級の取得を目指す。
1年①：1年間でTOPIKⅡの3級OR4級、ハングル検定、3級以上≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

発音が終わると課ごとの文法の解説、活用を中心とした授業をする≪授業計画≫
第1学期

第2学期

第3学期

①の上（ハングル検定4級以上）①の上（ハングル検定4級以上）①の上（ハングル検定4級以上）

Easy Korean 2A (テキスト）

Easy Korean 2B(テキスト）

Easy Korean 3A (テキスト）

第1課～第8課

第1課～第8課

第1課～第4課①の下（ゼロレベル）テキスト1A①の下（ゼロレベル）テキスト1B①の下（ゼロレベル）テキスト2A

①～④週

ハングル

テキスト

テキスト

テキスト

1課～7課（１A）

第8課（1A）
第1課～第5課（1B）

第6課～第8課（1B）
第1課～第2課（2A）≪教科書≫
Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』1A~2A

2022年（改訂版）ハングルパーク

Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』2A～3A 2022年（改訂版）

ハングルパーク≪評価の方法≫講師評価100％（授業参加度 、授業態度 、課題提出物、小テストなどにより評価する）≪備考≫

外国語学科

授業科目名：韓国語

文法

クラス：2年①

担当：鄭淑然・小林範彦
年次：2

期間：2学期間

総時間数：120

単位数：8

授業科目内容≪授業の概要と目的≫それぞれ、中級、上級の文法を習い、応用活用ができるようにするのが目的である。
≪到達目標（1年間）≫
上のレベルはハングル検定2級の取得
下のレベルはハングル検定3級以上の取得≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

課ごとの文法を説明し、活用練習をする≪授業計画≫
第1学期
Easy

Korean 4A

Unit4~Unit8
Easy Korean 4B
Unit1~Unit2

第2学期
Easy Korean 4B
Unit3~Unit8

Easy Korean 2B
Unit1-Unit8

Easy Korean 2A
Unit1~Unit8≪教科書≫
Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』2A~2B 2022年（改訂版）ハングルパーク
Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』4A～4B 2022年（改訂版） ハングルパーク≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、課題、小テストなどによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：韓国語総合スキル

クラス：１年①と②担当：小林範彦、鄭淑然、勝又
年次：

1

期間：通年

総時間数：最大120

単位数：8

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
韓国語の初級と中級の語彙を増やし、文を読み、簡単な文を書き、本文を聞くなどをしながら総合的な韓国語力を伸ばすのを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
1年②：1年間でTOPIKⅠ～2級・ハン検5級～4級の取得、且つ簡単な読み書きができる
1年①：1年間でTOPIKⅡの3級OR4級、ハングル検定、3級以上の取得、且つ、中級レベル文の読み書きができる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

ゼロレベルの発音部分では3人の講師がテキストをリレー式で担当していく。発音が終わると課ごとの読み・書き・聞きを重点的に進めていく≪授業計画≫
第1学期

第2学期

第3学期

1年①（ハングル検定4級以上）

1年①（ハングル検定4級以上）

1年①（ハングル検定4級以上）

Easy Korean 2A (テキスト）

Easy Korean 2B(テキスト）

Easy Korean 3A (テキスト）

第1課～第8課

第1課～第8課

第1課～第4課

1年②（ゼロレベル）テキスト1A

1年②（ゼロレベル）テキスト1B

1年②（ゼロレベル）テキスト2A

①～④週

ハングル

テキスト

テキスト

テキスト

1課～7課（１A）

第8課（1A）
第1課～第5課（1B）

第6課～第8課（1B）
第1課～第2課（2A）≪教科書≫
Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』1A~2A

2022年（改訂版）ハングルパーク

Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』2A～3A 2022年（改訂版）

ハングルパーク≪評価の方法≫
講師評価50％（授業参加度 、授業態度 、課題提出物、小テストなどにより評価する）

校内試験

50％

≪備考≫

外国語学科

授業科目名：韓国語

総合スキル

クラス：2年①

担当：鄭淑然・小林範彦
年次：2

期間：2学期間

総時間数：90

単位数：6

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中級も上級も読み、書き、聴き、話す4技能をバランスよく伸ばすのが目的である。
≪到達目標（1年間）≫
上のレベルは中上級の内容が聞き取れるようになり、内容が理解できる
下のレベルは初中級の内容が聞き取れるようになり、内容が理解できる。
≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

課ごとの内容に沿って授業を進めていく。
≪授業計画≫
第1学期
Easy

Korean 4A

Unit4~Unit8
Easy Korean 4B
Unit1~Unit2

第2学期
Easy Korean 4B
Unit3~Unit8

Easy Korean 2B
Unit1-Unit8

Easy Korean 2A
Unit1~Unit8≪教科書≫
Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』2A~2B 2022年（改訂版）ハングルパーク
Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』4A～4B 2022年（改訂版）≪評価の方法≫講師評価50％（出席、授業態度、小テスト、課題などによる総合評価）
校内試験50％≪備考≫

ハングルパーク

外国語学科
授業科目名：韓国文化と社会

クラス：1年

担当：小林範彦
年次：1

期間：通年

総時間数：75

単位数：5

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
韓国の食文化、伝統韓服と住宅、教育制度,

行政区などを通じて韓国社会、文化を理解する。

≪到達目標（1年間）≫
言語以外の韓国に触れ、韓国をより知ること≪授業の進め方と方法≫
PPスライド、動画、写真、コラムにより、視覚から韓国を知る≪授業計画≫
1学期ｰ

歴史①植民地からの解放
②朝鮮戦争
③分断国家
④朝鮮半島情勢
2学期ｰ

衣服・住宅・交通・教育①伝統韓服②床暖房『オンドル』③公共交通機関④学歴社会・受験
⑤財閥
3学期ｰ

音楽・芸能

①昔話、童謡
②伝統芸能③韓流前の韓国音楽④脱北ユーチューバー
≪教科書≫
〇参考資料

韓国文化100〇オリジナルスライド≪評価の方法≫出席、 授業態度、課題、テスト等による総合評価≪備考≫
授業によっては、ドキュメンタリー番組の視聴があることもある外国語学科

授業科目名：韓国語

読解

クラス：2年①

担当：鄭淑然・小林範彦
年次：

2

期間：通年

総時間数：75

単位数：5

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
TOPIKⅡの読解の問題が理解でき、長短文がすらすら読めるようになると同時に正答を導けるようになる。
≪到達目標（1年間）≫
TOPIKⅡ3級以上取得できる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

毎回TOPIKⅡの読解の過去問４～５問を抜粋し、それについて説明、知らない単語を調べるなど問題を徹底的分析する≪授業計画≫
第1学期

W1～W4：TOPIKⅡ読解

第2学期

4～5問、ビジネス韓国語1－2
W5～W８：TOPIKⅡ読解

4～5問

ビジ W5～W8：TOPIKⅡ読解

4～5問

ビジ W9～W12：TOPIKⅡ読解

4～5問、

ビジネス韓国語13～14
4～5問

ジネス韓国語7～8

ビ W13～W15：TOPIKⅡ読解

4～5問、

ビジネス韓国語15～16≪教科書≫なし（プリントで対応）≪評価の方法≫講師評価100％（出席、宿題、授業態度などによる総合評価）≪備考≫

4～5問、ビジネス韓国語11～12

ネス韓国語5～6
W13～W15：TOPIKⅡ読解

4～5問、ビジネス韓国語9～10

ネス韓国語3－4
W9～W12：TOPIKⅡ読解

W1～W4：TOPIKⅡ読解

第3学期

W1～W3：ハングル検定過去問抜粋①
W4～W6：ハングル検定過去問抜粋②
W7～W9：ハングル検定過去問抜粋③
W10～W12：ハングル検定過去問抜粋④
W13～W15：ハングル検定過去問抜粋⑤

外国語学科

授業科目名：韓国語

作文

クラス：2年①

担当：鄭淑然・小林
年次：

2

期間：2学期間

総時間数：60

単位数：4

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
自己紹介からはじめ、自分の考え方、意見、見解などを文章にまとめることができるようになる。
≪到達目標（1年間）≫
韓国語で文章が書ける。
TOPIKⅡの課題作文が書ける。
≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

TOPIKⅡの600文字の作文のテーマを抜粋して、作文を日本語に訳し、さらにテーマに沿って、作文を書いて、添削して、完成させる繰り返しで行う。
≪授業計画≫
第2学期

W1～W3 TOPIKⅡの作文①
W4～W6 TOPIKⅡの作文②
W7～W9 TOPIKⅡの作文③
W10～W12 TOPIKⅡの作文④
W13～W15 TOPIKⅡの作文⑤

第3学期

成果発表会のための文章をテーマ決め（2回）
内容を箇条書き（1回）
内容を膨らまして書き、（３～4回）
書き終わったのを何回か添削（3－4回）
仕上げ（1－2回）

≪教科書≫
特になし
≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、完成度、内容などによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：韓国語

表現

クラス：2年①

担当：鄭淑然年次：

2

期間：1学期間

総時間数：30

単位数：2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
韓国の伝来童話、昔話を通して、自然な韓国語の表現を学ぶ。
≪到達目標（1年間）≫
韓国語らしい表現が身に着ける。
≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

韓国語童話をYOUTUBEで見せて、日本の童話などを比較する。それから所感、あらすじを韓国語で書いて、学生同士で質問しあう≪授業計画≫
第3学期

W1～W3

伝来童話（昔話）①

W4～W6

伝来童話（昔話）②

W7～W9

伝来童話（昔話）③

W10～W12

伝来童話（昔話）④

W13～W15

伝来童話（昔話）⑤≪教科書≫なし≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度などによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：韓国語会話

クラス：１年①と②担当：小林範彦、鄭淑然、勝又
年次：

1

期間：通年

総時間数：90

単位数：6

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
1年②は簡単なあいさつから始め、日常会話で使う言葉とある程度難易度のある言葉で表現できるようになるのを目的とする。
1年①は会話の中で慣用句、熟語などの活用ができるようになることを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
1年②は日常会話ができる
1年①は読む難しい表現の会話ができる。
≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

1年②はハングルが読めるようになったら、課ごと文型を使った練習を通して、応用会話のトレーニングをする。1年①は資料で抜粋した内容の慣用句、熟語、漢字用語を学びながら、会話に活用する。
≪授業計画≫
第1学期

第2学期

第3学期

1年①（ハングル検定4級以上）
慣用句から抜粋
漢字成語から抜粋
熟語から抜粋

1年②（ゼロレベル）テキスト1A

1年②（ゼロレベル）テキスト1B

1年②（ゼロレベル）テキスト2A

①～④週

ハングル

テキスト

テキスト

テキスト

1課～7課（１A）

第8課（1A）
第1課～第5課（1B）

第6課～第8課（1B）
第1課～第2課（2A）≪教科書≫
Easy Korean Academy 『New Easy Korean for foreigners』1A~2A

2022年（改訂版）ハングルパーク

参考書[살아있는 한국어] の慣用句、漢字成語、熟語シリーズ≪評価の方法≫講師評価100％（授業参加度 、授業態度 、課題提出物、小テストなどによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：韓国語会話

クラス：2年①

担当：鄭淑然・小林範彦
年次：2

期間：1学期間

総時間数：30

単位数：2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中級と上級の学生が専門的な場面で韓国語が話せるようになるのが目的である。
≪到達目標（1年間）≫
ニュースなどについて、自分の意見を述べることができる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

慣用句、ニュースなどを抜粋して、内容の単語を習いつつ、自分の意見をまとめて話す≪授業計画≫
第1学期

慣用句数回分抜粋
読みやすい時事ニュースを数回分ピックアップ
ビジネスに関する記事を数回分抜粋

≪教科書≫
なし
≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、課題、小テストなどによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：韓国語

プレゼンテーション

クラス：2年①

期間：1学期間

総時間数：30

担当：鄭淑然、小林
年次：

2

単位数：2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
2年間の習得した知識を使って、レポートを書き、それをPPTで発表する。
≪到達目標（1年間）≫
韓国語でプレゼンができる。
≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

書いた作文をもとにPPTを作り、パワーポイントを見せながらプレゼン練習をして、最終的に発表会で発表をする。
≪授業計画≫
第3学期

W1～W3：PPT作成
W4～W5：発表文と照らし合わせながら確認
W6～W10：それぞれ発表の練習をする
W11～12：全体で発表の練習
W13～W15：リハーサルと本番

≪教科書≫
なし
≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、完成度、本番発表などによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

文法

クラス：1年①

担当：兪虹・楊玲・名倉仁美・小林蓮佳・山本勉
年次：

1

期間：通年

総時間数：150

単位数：10

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
文字語彙を確実に読めて、理解すると同時に、中国語の文法ルールを身に着ける。さらに、中国語で表現できるようにする。
≪到達目標（1年間）≫
HSK(Hanyu Shuiping Kaoshi＝中国語レベル試験）H3の取得
初級の文字・語彙・文法をマスターすること※H1（初級）～H6（上級）≪授業の進め方と方法≫

講義・演習≪授業計画≫
第1学期

第2学期

第3学期

HSK1級

HSK2級

HSK3級

第1課～第15課

第1課～第15課

第1課～第6課

文字・語彙の勉強、文法の把握と応用

文字・語彙の勉強、文法の把握と応用 文字・語彙の勉強、文法の把握と応用

≪教科書≫
『標準教程

STANDARD COURSE HSK 1』北京語言大学出版『標準教程

STANDARD COURSE HSK 2』北京語言大学出版『標準教程

STANDARD COURSE HSK 3』北京語言大学出版≪評価の方法≫教師評価100％（小テスト、出席、授業態度、提出物などによる評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

文法

クラス：2年①

担当：兪虹、楊、名倉、山本、蓮佳
年次：2

期間：2学期間

総時間数：120

単位数：8

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中級の文法学習と応用を中心にした授業で、多くの接続詞、副詞を使ったより複雑な場面を中国語で表すことができるようになるのが目的である≪到達目標（1年間）≫
HSK4級の取得
中級レベルの文法の応用力が身に着く≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

テキストに沿って、課ごとの文法の説明と練習を進めていく≪授業計画≫
第1学期

第2学期
HSK4級上 第1課～第10課の文法事項と説明

HSK3級 第9課～20課の文法事項の説明と応用
・ 越A越B, A跟B一样(+Adj)
・ 比较句2, 概数的表达
・ ”把“字句1,2,3
・

“才”

・
・
・
・
・
・
・
・

复合趋向补语，复杂的状态补语
除了・・・ 以外，都／还／也疑问代词活用2, ３
单音节形容词重叠,双音节动词重叠
连词: 只要・・・就，只有・・・才，如果・・・就介词”关于“”使“”叫“”让“”被“字句，

和“就”・ 连词: 不仅・・・也/还/而且，即使・・・也，既・・・
又/也/还・・・，尽管，而，不管，要是，只要，因此，可是，结果，不过，由于・ 副词和形容词: 从来，刚，正好，差不多，却，挺，本来，另外，原来，并，甚至，肯定，实际上，尤其，竟然，可不是，往往，难道，比如・ 动词: 以为，再说，值得，估计，使，通过，上，・ 介词: 按照，・ その他： 对・・・来说，

≪教科書≫
『標準教程

STANDARD COURSE HSK 3』练习册 北京語言大学出版『標準教程

STANDARD COURSE HSK 4』上练习册 北京語言大学出版≪評価の方法≫講師評価100％（出席、課題、授業態度、小テストなどによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語総合スキル

クラス：1年①

担当：兪虹・楊玲・名倉仁美・小林蓮佳・山本勉
年次：

1

期間：通年

総時間数：120

単位数：8

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
ピンインからスタートして、初級の聴き、話す、読み、書きの4技能を総合的に伸ばすことを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
HSK(Hanyu Shuiping Kaoshi＝中国語レベル試験）H2の取得
簡単な挨拶、簡単なフレーズを中国語で表現できるようになる※H1（初級）～H6（上級）≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

1～2カ月間をかけて中国語の基礎となるピンイン（発音）をリレー式で学び、その後、教科書に沿って課ごとの文法、文字・語彙を活用した総合的な学習を進めていく。
≪授業計画≫
第1学期

第2学期

第3学期

HSK3級
「轻松学汉语」
第1課～第8課まで「轻松学汉语」
第9課～第15課まで

第1課～第8課（単語とフレーズの読み書き、話す、
活用）

≪教科書≫
Yamin Ma Xinying Li「轻松学中文」第二版 英文版 北京语言大学出版社
練習問題『標準教程 STANDARD COURSE HSK 3』北京語言大学出版≪評価の方法≫教師評価50％（小テスト、出席、授業態度、提出物などによる評価）
校内試験50％≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

総合スキル

クラス：2年①

担当：兪虹、楊、名倉、山本、蓮佳
年次：2

期間：2学期間

総時間数：90

単位数：6

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中級の文字・語彙、文型の習得と同時に4技能のステップアップを目的とする≪到達目標（1年間）≫
HSK4級以上の取得
日常生活において、ある程度中国語を話せる、聞き取れる、コミュニケーションがとれる。
≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

主にワークブックを使って、聴き、読解、書きの練習を行い、課ごとの文法の応用で会話の練習を行う≪授業計画≫
1学期

2学期

HSK3級ワークブック第9課～20課

HSK4級上 ワークブック

リスニング

リスニング

リーディングリーディングライティングライティング

≪教科書≫
『標準教程

STANDARD COURSE HSK 3』练习册 北京語言大学出版『標準教程

STANDARD COURSE HSK 4』上练习册 北京語言大学出版≪評価の方法≫校内試験50％
講師評価50％（出席、課題、授業態度などによる総合評価）≪備考≫

第1課～第10課

外国語学科

授業科目名：中国文化と社会

クラス：1年①

担当：山本・蓮佳
年次：１

期間：通年

総時間数：75

単位数：5

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中国語の言葉だけではなく、中国社会の行政区分などについて理解し、昔話、諺などから中国人を考え方を垣間見て、中国語の背景を知り、理解してもらうことを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
中国人の考え方や、中国の地理的な位置などについて多少わかるようになる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

毎回のテーマで資料を作成して配布する。資料に沿って、必要に応じて、動画などを併用で進めていく。
≪授業計画≫
第1学期

第1～3回

中国の歌（ピンインに慣れ親

第2学期

第1～3回

中国の名所を紹介しむための歌、動画）

第4～6回

中国のことわざの紹介

第4～6回

中国の行政区分、民族と分布

第7～9回

中国の漢詩を詠む（2～3

第7～9回

中国大陸、香港、台湾につい篇）て

第10～12回

第10～12回

中国の節句と文化回分

第13～15回

復習とテスト第13～15回

中国の伝統的な昔話2～3
復習とテスト≪教科書≫
自作資料≪評価の方法≫
テスト100％（毎回配布した資料の中から一部抜粋してテストにする）
≪備考≫

第3学期

第1回

中国のお正月ー春節

第2～4回
第5～8回

中国のサイトの紹介

中国神話の世界とドラマを紹介

第9～11回

中国の教育について

第12～15回

復習とテスト外国語学科

授業科目名：中国語

読解

クラス：2年①

担当：蓮佳
年次：

2

期間：通年

総時間数：75

単位数：5

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中級の読解文の新出単語の把握、習得に加え、長い文をすらすら読めること。さらに、文章の内容を理解し、中国語の独特な表現、言い回しになれること。
≪到達目標（1年間）≫
中級の読解の文章を黙読して、7－8割の内容が理解できる。上級へシフトするための語彙力の蓄積ができ、中国語らしい表現ができる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

1 Unitごとに「精読」「速読」「故事成語」から成り立っている。精読の部分を中心に単語を把握し、本文を読んでしっかり理解できてから、速読と故事成語をざっと説明し、知識を広げていく。
≪授業計画≫
第1学期

テキスト
Unit1～6まで
精読
速読
成語故事

第2学期

テキスト
Unit６～11まで
精読

第3学期

テキスト
Unit12～14まで
精読

速読
成語故事

速読
成語故事

≪教科書≫
张美霞 编著「实用汉语阅读教程」中级上 北京语言大学出版社 2021年第一版 (テキスト）≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、宿題、課題、小テストなどによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

作文

クラス：2年①

担当：兪虹、蓮佳、山本、楊
年次：

2

期間：2学期間

総時間数：60

単位数：4

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中国語の中級レベルに達する学生が、簡単な自己紹介からはじめ、最終的に中国語で自分の見解、分析をレポートに書けることを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
中国語である程度の自分の見解を述べることができる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

作文の例をいくつかを読んで、今まで習った文法を使って簡単な文から書き始め、少しずつ増やしていく。
≪授業計画≫
2学期

3学期

テーマごとに書く
自己紹介
家族の紹介

例年のプレゼンを見せる

私の一日

例年のプレゼンテーマを紹介

趣味についてレポートのテーマを考える（構想）

友人を紹介
学校を紹介
中国語の勉強について
中国或いは中国語の魅力を感じる分野

レポートの内容を箇条書き
レポートの肉付け
レポートの直しレポートの最終直し
発表の練習

≪教科書≫
教科書は特に指定はないが、必要に応じてプリントを用意して配布する。
≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、宿題、課題、作文の完成度などによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

表現

クラス：2年①

担当：蓮佳、山本、兪虹
年次：

2

期間：1学期間

総時間数：30

単位数：2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中国人の会話の中でよく使う慣用句を習い、中国語の独特な言い回し、表現を身に着けることを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
日常会話で使う慣用句が理解できる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

テキストの課ごとの会話文を読み、意味を解説しながら進めていく。
≪授業計画≫
第1学期

第一课 我自己的钱爱怎么花就怎么花
第二课 这次考试又考砸了
第三课 这60块钱就打水漂儿了
第四课 你可真是个马大哈
第五课 这事让我伤透了脑筋第六课 有的路口都乱成一锅粥了
第七课 这都是看爱情小说看的
第八课 在工作上他向来一事一，二是二
第九课 为了孩子我们豁出去了第十课 这事儿八成儿得黄≪教科書≫
沈建华「汉语口语习惯用语教程」北京语言大学出版社 2010年第１１版≪評価の方法≫講師評価100％（出席、授業態度、課題などによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

会話

クラス：1年①

担当：兪虹・楊玲・名倉仁美・小林蓮佳・山本勉
年次：

1

期間：通年

総時間数：90

単位数：6

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
ピンインからスタートして、文字、語彙、文法の習得を確認しながら、ペアワークやグループワークを通して、場面に適した会話力を伸ばす。
≪到達目標（1年間）≫
HSK(Hanyu Shuiping Kaoshi＝中国語レベル試験）H3の取得
初級レベルの会話で自由に受け答えができる※H1（初級）～H6（上級）≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

1～2カ月間をかけて中国語の基礎となるピンイン（発音）を習い、会話を中心に課ごと進めていく。
≪授業計画≫
第1学期

第2学期

第3学期

HSK1級

HSK2級

HSK3級

第1課～第15課

第1課～第15課

第1課～第6課

課ごとの会話練習

課ごとの会話練習と応用

課ごとの会話練習と応用

≪教科書≫
『標準教程

STANDARD COURSE HSK 1』北京語言大学出版『標準教程

STANDARD COURSE HSK 2』北京語言大学出版『標準教程

STANDARD COURSE HSK 3』北京語言大学出版≪評価の方法≫教師評価100％（出席、発話の積極性、提出物などによる評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

会話

クラス：2年①

担当：蓮佳、楊、兪虹
年次：

2

期間：1学期間

総時間数：30

単位数：2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
生活の場面において、ある程度中国で流暢に自分の意思を伝えることができることを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
中級の中国語の会話力を身に着ける≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

ペアワーク、グループワークを中心に中級の語彙、文型を使った少し難易度のある会話を行う。
≪授業計画≫
第1学期
第9課

比較文の活用

第10課

より複雑な比較文の活用

第11課、第12課、第14課「把」字句の活用
第13課

方向補語

第15課

接続詞「除了・・・ 以外，都/还/也・・・」

第16課

仮説の接続詞、複雑な状態補語

第17課

疑問代名詞の活用

第18課

接続詞「只要・・・就」、介詞「关于」の活用

第19課

方向補語の派生義の活用

第20課「被」字句の活用

≪教科書≫
『標準教程

STANDARD COURSE HSK 3』北京語言大学出版≪評価の方法≫講師評価100％（出席、積極性、宿題、課題などによる評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：中国語

プレゼンテーション

クラス：2年①

期間：1学期間

総時間数：30

担当：蓮佳
年次：

2

単位数：2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
二年間勉強した内容を自由に発揮して、中国或いは日本の興味のある分野について調べて、中国語でまとめてプレゼンできることを目的とする≪到達目標（1年間）≫
ある事柄についての自分の意見をまとめて述べることができる。
≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

それぞれ興味を持っている分野について調べて、それぞれのペースで文をまとめて、最終的にPPTを作って発表する≪授業計画≫
第3学期

第1～２回

興味ある分野について調べる

第３～6回

調べたことを中国語でまとめる

第7～8回

まとめた文をもとにPPTを作る

第9～10回PPTの修正

第11～13回

プレゼンの練習第14～15回

発表会本番

≪教科書≫
なし、必要に応じてプリントで対応≪評価の方法≫
本番発表

50％

講師評価

50％（プレゼンの完成度、出席、授業態度などによる総合評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：総合中国語

クラス：1年（サブ科目）

担当：兪虹・楊・名倉・山本・蓮佳
年次：１

期間：通年

総時間数：210

単位数：14

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中国語の発音からスタートし、語彙、簡単な文が読めて、書けるようになると共に、中国語の構造を理解し、次の中級へのための基礎をより堅実にすることを目的とする≪到達目標（1年間）≫
HSK(Hanyu Shuiping Kaoshi＝中国語レベル試験）H2の取得
簡単なフレーズを中国語で話せる≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

課ごとに複数の先生が引き継ぎしながら進めていく。
≪授業計画≫
第1学期

ピンイン（1か月～1.5カ月）
HSK1級のテキスト
第1課～第10課まで

第2学期

第3学期

HSK1級のテキスト（第11課～第15課）
HSK2級のテキスト

HSK2級のテキスト（第6課～第12課）（第1課～第5課）

≪教科書≫
『標準教程

STANDARD COURSE HSK 1』北京語言大学出版『標準教程

STANDARD COURSE HSK 2』北京語言大学出版≪評価の方法≫校内試験50％、先生の評価の平均50％（出席、課題、小テスト、授業態度などによる総合的な評価）≪備考≫外国語学科

授業科目名：総合中国語

クラス：2年（サブ科目）

担当：名倉、兪虹、楊、山本、蓮佳
年次：

2

期間：通年

総時間数：195

単位数：13

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
中国語の基礎を固め、中級へシフトして、文字・語彙を増やして、より多くの場面で中国語で表現し、理解し、活用できるようにすることを目的とする。
≪到達目標（1年間）≫
ある程度の日常会話ができる。
HSK3級以上取得≪授業の進め方と方法≫

講義・演習

課ごとにパート別に2人、3人の先生が進めていく。

第1学期

第2学期

HSK2級

HSK3級

第12課～15課

HSK3級

HSK3級

第9課～18課

第1課～8課

≪教科書≫
『標準教程

STANDARD COURSE HSK 3』北京語言大学出版≪評価の方法≫校内試験50％
講師評価50％（出席、宿題、課題、小テストなどによる評価）
≪備考≫

第3学期

第19課～20課
プレゼンテーション

外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：教養数学（自由選択）

クラス：１年２年

担当：高木
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：最大30/30

単位数：最大2/2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
日本留学生試験対策、その他の試験または就職活動の対策を目的とする。受講生1人1人にそれぞれに対応する。基礎確認問題、応用問題、実践問題と徐々にレベルを挙げながら、講義形式と演習形式を交互に行う。
≪到達目標≫
試験合格を到達目標とする≪授業の進め方と方法≫
基礎の確認、復習、基本の講義と演習、実際の試験を想定した問題の講義と演習へと進める。講義と演習を交互に行う。
≪授業計画≫
学生1人1人に対応するため、授業計画は個別で対応する≪教科書≫
日本留学生試験過去問題集、SPI試験対策問題集、数検準2級対策本等。ただし、学生にはコピー等を配布するので用意する必要はない。
≪評価の方法≫
毎回の課題提出、テストなどで評価する。
≪備考≫

シラバス
授業科目名：【外国語海外研修】（自由選択）

クラス：

担当：
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：最大60/60

単位数：最大2/2

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
既習の知識や技能を用いて、学習言語の運用能力の向上を目指す。語学学習に加え、観光など通じ現地の歴史・文化・人に触れることによって、研修国についての理解を深める。
≪到達目標≫
・学習言語を用いて生活することができる。
・異文化交流を行い、研修国について理解できる。
≪授業の進め方と方法≫
原則、長期休暇中に本校と提携している学校の短期語学研修プログラムに参加する。
≪授業計画≫
参加希望者を募集する際に日程と内容の詳細を知らせる。
本校と提携している学校などの短期語学研修プログラムに参加し、修了証や成績表などのコピーと報告書を提
出する。
主な研修先
英語：フィリピン
中国語：北京、台湾
韓国語：ソウル、プサン≪教科書≫
各研修機関により異なる。
≪評価の方法≫研修期間や時間数により単位の認定は行うが、学内評価は行わない。
≪備考≫外国語学科

シラバス

ビジネスコミュニケーション学科

授業科目名：英語通訳研修（自由選択）

クラス：１年２年

担当：小林
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：１５

単位数：１

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
英語通訳ボランティアに参加し、実際の現場での体験を通じて会話力を向上させる。

≪到達目標≫
ボランティアに参加し、相手と英語でコミュニケーションをとる。
≪授業の進め方と方法≫
事前学習と２回のボランティアに参加、参加後は振り返りを行う。
≪授業計画≫①事前学習（３時間程度）
ボランティアの説明、留意すべき点など②ボランティア体験（５時間程度×２回）③振り返り等（２時間程度）

≪教科書≫
なし
≪評価の方法≫出席、取り組みによって評価する。なお、ボランティア不参加の場合は単位を認めない。
≪備考≫

シラバス
授業科目名：簿記【対策】（自由選択）

クラス：

担当：
年次：

２

期間：集中

総時間数：最大３０
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
日商簿記検定に合格するための対策講義≪到達目標≫
日商簿記３級に合格する。
≪授業の進め方と方法≫
問題を解き、それに対する解説を行う。
≪授業計画≫
履修希望者を募集する際に日程と内容の詳細を知らせる。

≪教科書≫履修希望者を募集する際に知らせる。
≪評価の方法≫出席、取り組みなどを総合的に評価する≪備考≫

単位数：最大２

シラバス
授業科目名：インターンシップ（自由選択）

クラス：

担当：山西
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：最大30/30
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
仕事を体験することで、職業に対する理解を深める。

≪到達目標≫
社会人として必要なことを体験を通して身につける。
報告書が書けるようになる。
≪授業の進め方と方法≫≪授業計画≫
参加希望者を募集する際に日程と内容の詳細を知らせる。
事前説明↓
インターンシップ参加
↓
報告書提出
↓
報告会

≪教科書≫

≪評価の方法≫単位の認定は行うが、評価はしない。
≪備考≫

単位数：最大1/1

シラバス
授業科目名：日本語【対策】（自由選択）

クラス：

担当：青山、堀場、勝又、時安、永井、山崎
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：最大120/90
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
日本語能力試験に合格することを目的とし、主に読解対策を行う。

≪到達目標≫
日本語能力試験に合格すること。
≪授業の進め方と方法≫
問題を解き、それに対する解説を行う。
≪授業計画≫
履修希望者を募集する際に日程と内容の詳細を知らせる。

≪教科書≫履修希望者を募集する際に知らせる。
≪評価の方法≫出席、取り組み、模擬試験の結果などを総合的に評価する≪備考≫

単位数：最大8/6

シラバス
授業科目名：英語【対策】（自由選択）

クラス：

担当：田中、藤田、小林
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：最大75/60

単位数：最大5/4

授業科目内容≪授業の概要と目的≫
・英検に合格すること、TOEICで高得点を取ることを目的とし、試験対策を行う。
・実用英語技能検定（英検）およびTOEIC Listening&Readingの受験に向け、対策を行う。
≪到達目標≫
英検を受け、受験級に合格できる。
TOEICで高得点（650点以上）を取得することができる。
≪授業の進め方と方法≫演習形式で各試験の問題を解き、その後解説を行う。
≪授業計画≫
受講希望者を募集する際に日程と内容の詳細を知らせる。

≪教科書≫
受講希望者を募集する際に知らせる。
≪評価の方法≫出席、取り組み、模擬試験の結果などを総合的に評価する≪備考≫
受講希望者３名以上で開講

シラバス
授業科目名：中国語【対策】（自由選択）

クラス：

担当：兪虹、小林蓮佳、楊玲、名倉
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：最大75/60
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
HSKに合格することを目的とし、試験対策を行う。

≪到達目標≫
HSKに合格すること。
≪授業の進め方と方法≫
問題を解き、それに対する解説を行う。
≪授業計画≫
履修希望者を募集する際に日程と内容の詳細を知らせる。

≪教科書≫履修希望者を募集する際に知らせる。
≪評価の方法≫出席、取り組み、模擬試験の結果などを総合的に評価する≪備考≫

単位数：最大5/4

シラバス
授業科目名：韓国語【対策】（自由選択）

クラス：

担当：鄭淑然
年次：

１

/

２

期間：集中

総時間数：最大75/60
授業科目内容≪授業の概要と目的≫
ハグル検定または、S-TOPIKに合格することを目的とし、試験対策を行う。

≪到達目標≫
ハングル検定に合格すること。
S-TOPIKに合格すること。
≪授業の進め方と方法≫
問題を解き、それに対する解説を行う。
≪授業計画≫
履修希望者を募集する際に日程と内容の詳細を知らせる。

≪教科書≫履修希望者を募集する際に知らせる。
≪評価の方法≫出席、取り組み、模擬試験の結果などを総合的に評価する≪備考≫

単位数：最大5/4

教

育

課

程

表

24.04.01

外国語学科
科目区分

必修・
選択の
別

1学年 1学年間合 年
計時間 単位

2学年 2学年間合 年
計時間 単位

授業時
単位数
間
合計
合計

コミュニケーションⅠ

30

2

0

0

30

2

コミュニケーションⅡ

0

0

15

1

15

1

社会・経済論

30

2

0

0

30

2

異文化理解

0

0

30

2

30

2

地域産業論

0

0

30

2

30

2

パソコンリテラシー

120

8

0

0

120

8

オフィスIT技術

30

2

150

10

180

12

プレゼンテーション技術

30

2

0

0

30

2

プレゼンテーションⅠ

30

2

0

0

30

2

プレゼンテーションⅡ

0

0

30

2

30

2

ビジネス英語

210

14

195

13

405

27

韓国語文法

150

10

120

8

270

18

韓国語総合スキル

120

8

90

6

210

14

韓国文化と社会

75

5

0

0

75

5

韓国語読解

0

0

75

5

75

5

韓国語作文

0

0

60

4

60

4

韓国語表現

0

0

30

2

30

2

韓国語会話

90

6

30

2

120

8

韓国語プレゼンテーション
選択必修（サブ）総合韓国語
(注１)
中国語文法

0

0

30

2

30

2

210

14

195

13

405

27

150

10

120

8

270

18

中国語総合スキル

120

8

90

6

210

14

中国文化と社会

75

5

0

0

75

5

中国語読解

0

0

75

5

75

5

中国語作文

0

0

60

4

60

4

中国語表現

0

0

30

2

30

2

中国語会話

90

6

30

2

120

8

中国語プレゼンテーション

0

0

30

2

30

2

（サブ）総合中国語

210

14

195

13

405

27

教養数学

30

2

30

2

60

4

英語研修

60

4

60

4

120

8

英語通訳研修

15

1

15

1

30

2

中国語研修

60

4

60

4

120

8

韓国語研修

60

4

60

4

120

8

簿記（検定対策）

0

0

30

2

30

2

インターンシップ

30

2

30

2

60

4

日本語検定対策

120

8

90

6

210

14

英語検定対策

75

5

60

4

135

9

中国語検定対策

75

5

60

4

135

9

韓国語検定対策

75

5

60

4

135

9

870

58

870

58

1740

必修

専
門
科
目

自由
選択
（注2）
（注3）

授業科目

卒業に必要な総授業時間数

注1：選択必修として2言語を選択し、第1学年に40単位以上、第2学年に41単位以上を履修すること。
注2：自由選択科目には長期休暇中などに実施されるものもある。
注3：外国語検定対策以外の自由選択科目は、1年次または2年次のいずれかで履修すること。