令和５年度保護者による｢学校評価｣アンケート
令和5年12月21日

回答数94(100%)※昨年度回収率 100％

１

アンケート回答数と回収率（全保護者対象）

２

野辺地高校の教育活動の現在の状況にあてはまると思われる番号に○をつけてください。
４＝よくできている ３＝だいたいできている ２＝あまりできていない １＝できていない(1) 野辺地高校は、教育方針をわかりやすく伝えている。

(2) 野辺地高校の教育活動は、保護者・地域の希望に応えている。

(3) スポーツ科学・総合・進学それぞれのコースが特色を出している。

2.15%

9.57% 1.06%

7.45% 0.00%
428.72%

25.53%

3
2

63.83%

63.83%

1(4) きめ細かい学習指導の工夫がなされ、学力向上につながっている。

26.88%33221(6) 生徒は社会性や自立した職業観・勤労観を身につけている。

0.00%

0.00%
410.64%5.32%
47.87%

51.06%

2211(7) 適切な生徒指導が行われ、生徒は基本的生活習慣やマナーを身につけている。

(9) 生徒は資格取得やボランティア活動に意欲的に取り組んでいる。

8.51% 0.00%

8.51% 0.00%

434.04%60.64%

156.38%(8) 生徒は部活動や学校行事に意欲的に取り組んでいる。

5.32% 0.00%

329.79%3

2

4

13.83%

446.81%

335.11%158.06%(5) 生徒の進路希望実現のための指導がよくなされている。

3.19%

4

12.90%

4

4

3
48.94%

2

4
32.98%

3

42.55%

2

2

58.51%

11(10) ＰＴＡ活動や保護者への連絡等、学校と家庭の連携・協力関係ができている。

31(11) いじめの疑い等が発覚した
際、素早い対応がなされている。

1.08%

7.45% 0.00%
43331.91%

49.68%
36.56%

2260.64%

52.69%

1

1昨年度

３ これからの野辺地高校の教育活動に最も望みたいことは何でしょうか。 最大２つに○をつけてください。

(回答数 94)

118

１

教育方針をわかりやすく伝える。

710２

保護者や地域の希望に応えた教育活動。

9昨年度
8４

学習指導を工夫し、学力を向上させる。

25

36

５

生徒の進路希望を実現させる。

43

36

６

社会性や職業観・勤労観を育てる。

25

31

７

適切な生活指導を行う。

10

18

８

部活動や学校行事を活発化する。

18

18

９

資格取得やボランティア活動の推進。

25

34

6

5

11

いじめの早期発見、早期対応をする

0

21

昨年度

１０

家庭との連携・協力関係を強化する。

３

特色ある教育活動を行う。

22昨年度
19

令和5年12月21日

令和５年度
１

保護者による学校評価アンケートアンケート回答数と回収率

全保護者対象回答数

94(100%)※昨年度回収率100％

評価の平均値

２ 野辺地高校の教育活動の現在の状況にあてはまると思われる番号に○をつけてください。
４＝よくできている ３＝だいたいできている

２＝あまりできていない

１＝できていない( )は昨年との比較値(1)野辺地高校は、教育方針をわかりやすく伝えている。

3.21 （ +0.00 ）(2)野辺地高校の教育活動は、保護者・地域の希望に応えている。

3.14 （ -0.07 ）(3)スポーツ科学・総合・進学それぞれのコースが特色を出している。

3.09 （ +0.00 ）(4)きめ細かい学習指導の工夫がなされ、学力向上につながっている。

3.18 （ +0.13 ）(5)生徒の進路希望実現のための指導がよくなされている。

3.43 （ +0.16 ）(6) 生徒は社会性や自立した職業観・勤労観を身につけている。

3.16 （ +0.09 ）(7) 適切な生徒指導が行われ、生徒は基本的生活習慣やマナーを身につけている。

3.28 （ +0.10 ）(8) 生徒は部活動や学校行事に意欲的に取り組んでいる。

3.34 （ +0.04 ）(9) 生徒は資格取得やボランティア活動に意欲的に取り組んでいる。

3.23 （ +0.12 ）(10) ＰＴＡ活動や保護者への連絡等、学校と家庭の連携・協力関係ができている。

3.24 （ +0.05 ）(11) いじめの疑い等が発覚した際、素早い対応がなされている。

3.25 （ +0.01 ）３

これからの野辺地高校の教育活動に最も望みたいことは何でしょうか。

(回答数 94)

２つ選んでください。

１

教育方針をわかりやすく伝える。

7

６

社会性や職業観・勤労観を育てる。

25

２

保護者や地域の希望に応えた教育活動。

9

７

適切な生活指導を行う。

10

３

特色ある教育活動。

22

８

部活動や学校行事を活発化する。

18

４

学習指導を工夫し、学力を向上させる。

25

９資格取得やボランティア活動の推進。

25５

生徒の進路希望を実現させる。

4310

家庭との連携・協力関係を強化する。

611

いじめの早期発見、早期対応をする

0４

本校の教育活動をよりよいものにするためのご意見がありましたらお願いします。

別紙参照令和5年12月21日

令和５年度保護者による｢学校評価｣アンケート コメント一覧
今年度も保護者の皆様にはアンケートにご協力いただきましてありがとうございました。
今後も家庭の側からお子様を支えていただき、学校と一緒に生徒の成長を応援していただければ幸いです。

（本校の教育活動をよりよいものにするための意見等）
生徒数も減少し、難しいと思いますが、学食及び購買
学食については、本校でも対応できれば良いと考えておりますが、運部門などあれば、（野高卒業生40歳前後の方から頂い 営するには年間1,000万円以上の経費が必要となり、生徒一人当たりた意見です。）学食の有無でも野高を志望する、しない 負担額は年間10万円程度になり保護者等の負担が大きくなります。本人もいると思うとの事でした。
校では、後援会が負担し２０種類の菓子パンの自動販売機1台、清涼飲料水の自動販売機３台を生徒会館に設置し生徒をサポートすること学食等があれば良いなと思います。お弁当だと夏は悪 としました。保護者等の費用負担の観点からも学食を設置する予定がくならないか心配ですし、冬は温かいものを食べさせた ないことをご理解、ご了承いただければ幸いです。
いです。

学校
運営
全般・
その他

校長先生、朝の登校時、いつもありがとうございます。 生徒募集については、野辺地中学校との連携を軸に対策しているとよりよいものにするための意見とは違いますが、生徒数 ころです。また、昨年度から、本校の生徒が作成した学校行事等掲載しが少ないのが心配です。
たポスターを野辺地中学校に掲示したり、野辺地町役場と連携し近隣町村にもそのポスターを送り、学校ＰＲに努めております。今後も、地域野辺地高校にしかない物があれば良いと思います。 の方の声に耳を傾け、生徒一人ひとりが主役となる教育活動を目指していき、特色ある学校づくりに励んでまいります。

３年間、大変お世話になり申し訳ないです。どの項目も 通常の校時表と照らし、青い森鉄道と大湊線の時刻表を考慮し登下よくできていますし、すばらしい学校で高校生活を送るこ 校時間を配慮しております。学校行事においても交通機関を利用してとができたことに感謝しかありません。先生方にも恵ま いる生徒のことを考えながら下校時間を配慮しております。今後も、学れいろいろな面で成長させて頂きました。今のままでよ 校全体で生徒が安全に登下校できるように通学マナーの指導を含めていと思います。１つ要望を言うと学校の帰宅時間を、電 実施していきます。
車通学の子達によりまち時間を減らし、帰ることができた
らなとは思います。防犯、事故、事件等にまきこまれないようにと考えています。

平日の宿題を出してください・授業数（時間）も増やして 本校では、生徒の多岐にわたる進路希望の達成に向けて、学年・担ほしいです。・ワークや副読本も見直してください。
任をはじめとして全教員で指導・支援する体制をとるようにしています。
放課後講習や野辺地町主催の進学講習、スタディサプリを利用し、生徒の進度に合わせた課題にも取り組めるようにしております。各教科でも個別対応しておりますので積極的に利用して欲しいと考えています。
不明な点がありましたら、学年の先生方にお尋ね下さい。

生徒指導関係

いじめをなくす学校

小学校、中学校からの人間関係が継続されやすい環境であり、本校では細やかな指導がしやすい半面、問題要素が根深い場合が多くあります。日常の学校生活の中で、生徒一人ひとりに目を向け、いじめの未然防止に努めていくとともに、少人数校というメリットを最大限生かし、ＩＣＴによる素早い調査等を取り入れ、今まで以上にスピード感を持って臨みたいと考えております。

学校生活で必要だと思われる容儀指導は良いと思いますが、やりすぎな部分もあると感じています。

容儀とは、他者に対する礼儀を表現することであり、身のこなしや言葉遣いまでを含むものだといえます。学校の集団生活の中で、容儀や言葉遣いを考えることは、他者との人間関係づくりをしていく上でも必要と考えております。伝統校として集団のまとまりを外部に顕示し続けながら、生徒の個性を尊重するためには、生徒と保護者等のご意見、地域の多様なご意見を参考にしてルールメイキングを行わなくてはいけませんので、これまで以上のご協力、よろしくお願いいたします。