文教大学 オープンユニバーシティ教養講座

あやしい「科学」の見分け方 その2—なぜ信じてしまうのか—長島雅裕（文教大学教育学部）
予定
1. 11/8 波動 ～万能の「説明原理」～
2. 11/15 放射能をめぐるあれこれ
3. 11/22 歴史修正主義～「江戸しぐさ」から南京事件まで～※「その1」と違い、特定のトピックに焦点を絞るのではなく、共通して現れる特徴を見ていきます。そのため、話がやや取りとめのない印象になると思いますが、ご了承ください。

今日の内容●はじめに…アポロ陰謀論と「宇宙人解剖フィルム」●

歴史修正主義とは●

南京事件否定論●「江戸しぐさ」と学校教育2

おすすめの本
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『なぜ人はニセ科学を信じるのか〈1〉奇妙な論理が蔓延するとき』『〈2〉歪曲をたくらむ人々』マイクル・シャーマー、早川書房『南京の日本軍―南京大虐殺とその背景』藤原彰、大月書店『南京事件』笠原十九司、岩波新書『南京大虐殺否定論13のウソ』南京事件調査研究会、柏書房『江戸しぐさの正体 教育をむしばむ偽りの伝統』『江戸しぐさの終焉』原田実、講談社(星海社新書)3

Moon Hoax(アポロ計画陰謀論)●

アポロ計画：NASAによる月への有人宇宙飛行計画。
►

月…人類が到達した最も遠い地点►

1961年開始。1969年に月着陸達成。

►

アポロ1号は地上訓練中の事故で3名焼死。

►►►

4～10号は様々な実験(2、3号は欠番)。8号は月を周回して帰ってきた。10号は着陸船の実験で、月面から高度15kmまで接近(11号の予行演習)。
11～17号は月に着陸(13号は途中事故のため月を周回して着陸せず帰還。映画になりました『アポロ13』)。
予算削減のため17号までで中止。
–

莫大な金がかかる。技術があるだけでは月に行けない。

●

アポロは月に行っていない、という説●

日本でも評論家などが騙されてしまった

4

たとえば…
カメラに刻まれた十字が被写体の後ろに隠れているのは、後から十字を書き加えたせい？

空気もないのに旗がはためいている？
影の向きが平行でないのは、近くに光源があるから？

もちろん、どれも本物。
JAXAのサイトを見てみよう!
↓「月の雑学」第3話 http://moonstation.jp/ja/popular/story03/

5

アポロの痕跡が撮影されている●●●

月周回衛星Lunar
Reconnaissance
Orbiterによる写真。アポロ15号の痕跡が写っている。
日本の「かぐや」なども撮影している。

それでも、一度信じてしまった人々
は、政府やNASAによる陰謀、隠蔽工作だと信じて疑6
わない… http://www.nasa.gov/mission_pages/apollo/revisited/index.html

宇宙人解剖フィルム●●●

1947年、アメリカ・ニューメキシコ州ロズウェル近郊に墜落したUFOに登場していた宇宙人の死体を解剖した極秘フィルム

2006年に、フィルムの制作者が名乗り出、偽物であると告白。しかし、一旦信じてしまった人々は、それすら虚偽の告白ではと疑い、信じ続けている。
「宇宙人解剖フィルム」「Alien Autopsy」などで検索してみてください。ネット上にあります。
https://www.youtube.com/watch?v=pukbzCC3cfQ●

もし本物なら、CIAだかMIBだかに消されてしまう…？

7ロズウェルUFO事件(1947年7月)

実際は、軍の極秘気球だったとされる(モーグル計
画：ソ連の核実験を音波を用いて探知する計画)

RAAF: the Roswell Army Air Field (ロズウェル陸軍飛行場)

http://en.wikipedia.org/wiki/Roswell_UFO_Incident

8

「空飛ぶ円盤」●

発端は、1947年6月、ケネス・アーノルド（実業家）が操縦する飛行機から奇妙な物体を目撃したことにある。

●

おそらく、軍の気球だったと思われる（当時は機密）。

●「皿が水切りをするような」飛び方であった、と報告。

●

いつの間にか「空飛ぶ皿(円盤)」に…

9『UFOとポストモダン』木原善彦

ジョージ・アダムスキー「第２集 写真で見る空飛ぶ円盤・宇宙人200集」
矢追純一 編・著
金星人と会見アダムスキー型UFO「この3人だ
けが何故かとびぬけて整った顔だちをしていて、メーキャップをした俳優のように美男美女であるところが興味深い」なんでも疑う理
由になる

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ポイント
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人は、往々にして「見たいものしか見ない」►

成功した超能力「実験」だけを見る►

UFOは宇宙人の乗り物と主張する人の本しか読まない►

血液型が当たった人の例しか覚えない

結論先にありき、結論を導くためにロジックを構築
►►

►

►

超能力の演示が失敗したのは、疑う人がいるからだ
宇宙人解剖フィルムの作成者と称する人物が現れたのは、真実を隠すためのNASAの陰謀だ
健康になったのはマイナスイオン機器を使うようになったからだ
放射能が減ったのは、EMをまいたからだ
11

歴史修正主義●●(ここでは)歴史の定説を否定・歪曲する試み「ホロコースト否定論」…ホロコースト(ナチスドイツによるユダヤ人大量虐殺)はなかった、とする議論►►繰り返し現れ、ナチを免罪する役割を果たしてきた
日本でも、『マルコポーロ』(文藝春秋発行)という雑誌にホロコーストを否定する記事が掲載され、廃刊に追い込まれた(1995年)–「戦後世界史最大のタブー－ナチ『ガス室』はなかっまさのりた」(西岡昌紀)
かずよし

►
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編集長の花田紀凱は解任(その後『WiLL』編集長へ)『なぜ人はニセ科学を信じるのか』でも、全体の約1/4が歴史修正主義への批判にあてられている
ここは日本なので、日本における歴史修正主義を例に考え12てみたいと思います自民党国際情報検討委員会委員長
南京「虐殺」に疑問
毎日新聞2015年11月20日

東京朝刊

自民党国際情報検討委員会の原田義昭委員長は１９日の党本部の会合で、旧日本軍による「南京大虐殺」について「虐殺の概念に当てはまる事実があったのか。もう一回歴史的な事実を総合的に検討すべきだ」と述べ、政府に対し、南京大虐殺に関する見解の再検討を求める意向を示した。
会合では、１０月に国連教育科学文化機関（ユネスコ）の世界記憶遺産に中国が申請した南京大虐殺の資料が登録された問題を議論した。出席議員からは「南京事件がなかったという意見もある。歴史認識を再構築すべきではないか」などの意見が出た。
政府は南京大虐殺について「非戦闘員の殺害や略奪行為等があったことは否定できない」との見解を示している。【小田中大】13日本政府の公式見解(今年8/9までは…)●

外務省「歴史問題Q&A」より

問6．「南京大虐殺」に対して、日本政府はどのように考えていますか。
1. 日本政府としては、日本軍の南京入城（1937年）後、多くの非戦闘員の殺害や略奪行為等があったことは否定できないと考えています。
2. しかしながら、被害者の具体的な人数については諸説あり、政府としてどれが正しい数かを認定することは困難であると考えています。
3. 日本は、過去の一時期、植民地支配と侵略により、多くの国々、とりわけアジア諸国の人々に対して多大の損害と苦痛を与えたことを率直に認識し、痛切な反省と心からのお詫びの気持ちを常に心に刻みつつ、戦争を二度と繰り返さず、平和国家としての道を歩んでいく決意です。
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http://megalodon.jp/2015-0509-2115-29/www.mofa.go.jp/mofaj/area/taisen/qa/08.html

日本政府の公式見解●

外務省「歴史問題Q&A」より

問6 「南京大虐殺」に対して、日本政府はどのように考えていますか。
1. 日本政府としては、日本軍の南京入城（1937年）後、非戦闘員の殺害や略奪行為等があったことは否定できないと考えています。しかしながら、被害者の具体的な人数については諸説あり、政府としてどれが正しい数かを認定することは困難であると考えています。
2. 先の大戦における行いに対する、痛切な反省と共に、心からのお詫びの気持ちは、戦後の歴代内閣が、一貫して持ち続けてきたものです。そうした気持ちが、戦後50年に当たり、村山談話で表明され、さらに、戦後60年を機に出された小泉談話においても、そのお詫びの気持ちは、引き継がれてきました。
3. こうした歴代内閣が表明した気持ちを、揺るぎないものとして、引き継いでいきます。そのことを、2015年8月14日の内閣総理大臣談話の中で明確にしました。
(平成28年8月9日)
15

http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/taisen/qa/

http://www.mofa.go.jp/mofaj/press/danwa/page4_001450.html

『産経』2015.2.15
http://www.sankei.com/premium/news/150215/prm1502150031-n1.html

18

19

河村市長、南京発言撤回せず「真意伝わらず遺憾」

2012年2月28日03時00分(『朝日』)
河村たかし名古屋市長は２７日の定例会見で、南京事件を否定した自らの発言について「３０万人もの非武装の中国市民を日本軍が大虐殺したことはないと思っており、『南京事件はなかったのではないか』と申し上げたことは撤回しない」と述べ、発言を撤回しない考えを改めて示した。
河村氏は会見の冒頭、「いわゆる南京事件を巡る一連の報道について」と題したＡ４判の２枚紙を読み上げた。旧日本軍による組織的な虐殺を否定する従来の持論を繰り返した上で、「相互理解を深めるために南京市側と意見交換したいという真意が伝わらなかったとすれば遺憾に思う」などと釈明した。
この日の会見には国内の新聞や週刊誌のほか、中国から香港の衛星放送フェニックステレビも参加した。虐殺の有無を問う質問に、河村氏は「虐殺という言葉の定義の問題になってくる。ぜひ（南京市と）率直に話し合いたい」と強調。フェニックステレビの記者が「（南京市の）使節団に対して不適切な発言だったのではないか」と質問すると、「（面会の際は）終始友好的に話が進んでおり、（先方にとって）違和感のある発言ではなかったと思う」と訴えた。
河村氏は先週末、この日の会見で自らの発言に言及する姿勢を示していたことから、発言内容が注目された。ただ、石原慎太郎東京都知事が２４日の会見で「正しい。彼を弁護したい」などと擁護したこともあり、河村氏の周辺は「石原氏の発言も受けて、以前よりも強硬な姿勢になっている」と話している。
河村氏は２０日、名古屋市役所を表敬訪問した中国・南京市共産党委員会幹部らに、「南京事件というのはなかったのではないか」などと語った。中国側は訪問終了後から発言に強く反発し、愛知県の経済界からは「中国との新規取引に影響が出る」といった懸念の声が出ている。
(下線は引用者)

■河村市長の発言要旨
河村たかし名古屋市長が２７日の記者会見で語った発言要旨は次の通り。
「いわゆる南京事件はなかったのではないか」との発言は、３０万人とされる組織的な大虐殺はなかったのではないかとの趣旨だ。
発言の趣旨が、南京ではあたかも「何もなかった」と誤解され、南京市の使節団が「なぜその場で反論しなかったのか」と批判を浴びたと聞いた。（２０日にあった）表敬は極めて友好的に進んでおり、使節団に責任はなく、遺憾である。
相互理解と友好親善を深めるために、南京市と率直な意見交換、話し合いをしたいという私の真意が伝わらなかったとすれば遺憾に思う。また、真意が伝わらなかったことで、民間の皆さまに影響が及ぶことがあってはならないし、南京市の皆さまにもそのようにお願いしたい。
南京事件に関しては、日中歴史共同研究の報告書でも、犠牲者数や虐殺の定義などにおいて両国の意見に相違がある。
「いわゆる南京事件はなかったのではないか」との発言は撤回しない。ただ、いろいろな意見や立場があることは理解しており、率直な議論ができる日が早く来るように、日中友好関係が本当に進むように心から願っている。

(下線は引用者)

河村発言について●「河村氏は理由について、事件後の４５年に現地に駐屯した父親が優しくもてなされたことを挙げたという。／河村氏は０９年の９月市議会でも、終戦を南京で迎えた父親の例を挙げて「オヤジは南京で本当に優しくしてもらった。
大虐殺があったなら、こんなに優しくしてくれるんだろうか」と語り、「一般的な戦闘行為はあったが、誤解されている」などと発言」►►►「優しくしてもらった」は、「大虐殺」がなかった証明にはならない→むしろ本人の偏狭さを反映しているのであろう(例：中国残留孤児を育てたのは誰か)
一例だけではなんら証明にはならない「一般的な戦闘行為」などというものではなかった(事実関係の問題。後述)
22

河村発言について●「３０万人とされる組織的な大虐殺はなかったのではないか」►

通説では、数万～20数万人程度►

歴史学者の中に「30万人」を主張する人がいるのか？

►►
●

●

「藁人形(ストローマン)論法」…相手の言ったことを歪めて引用し、言ってもいないことに対して反論する「虐殺」だけではなく大規模な略奪や強姦も含まれる「虐殺という言葉の定義の問題」►

勝手に定義を作ってしまえばなんとでも言える►積み重ねられてきた議論を無視する暴論

これらは河村氏だけの問題ではなく、南京事件を否定する
人々に共通の問題
23

東スポWeb
http://www.tokyo-sports.co.jp/nonsec/social/131841/

三笠宮崇仁親王
1915年生まれの崇仁親王は、陸軍士官学校に進み、軍人となり、日中戦争時の1943年1月から1年間、「若杉参謀」の名で参謀として中国・南京に派遣された。このとき崇仁親王は「支那派遣軍総司令部」で「支那事変に対する日本人としての内省」という文書を書き、日本の侵略主義を批判したのだが、その文書が発見された1994年には、月刊誌のインタビューで“南京大虐殺はなかった”という論についてどう思うか聞かれ、このように述べている。
「最近の新聞などで議論されているのを見ますと、なんだか人数のことが問題になっているような気がします。辞典には、虐殺とはむごたらしく殺すことと書いてあります。つまり、人数は関係ありません。私が戦地で強いショックを受けたのは、ある青年将校から『新兵教育には、生きている捕虜を目標にして銃剣術の練習をするのがいちばんよい。それで根性ができる』という話を聞いた時でした。それ以来、陸軍士官学校で受けた教育とは一体なんだったのかという疑義に駆られました」（読売新聞社「This is 読売」94年8月号）
http://lite-ra.com/2016/10/post-2651.html

25まずは通説を知っておこう●

1937.7.7 盧溝橋事件(北京市郊外)►●●

7.28 支那駐屯軍 総攻撃開始
8.14 上海への陸軍派遣決定►►●

これに先立ち、陸軍は、これは「戦争」ではなく「事変」であるとし、戦時国際法は適用されないと決定。→捕虜の殺害は本来は違法
しかし、予想外に強硬な抵抗に遭う

9.11 追加で大部隊の派遣決定(天皇の意向)►●

7.11 現地では停戦協定成立、しかし同日、近衛内閣は増援部隊の派兵を決定

3個師団のうち、2個は「特設師団」…常設ではなく、予備役・後備役の招集により作られた部隊。平均年齢が30歳を越えていた

10月 さらに増派、北支那方面軍からも部隊を転用

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現役・予備役・後備役●●●

徴兵検査で甲種合格→現役(2年)、その後予備役5年4月、後備役10年
乙種合格→補充兵役
平時は現役兵で構成、戦時は予備役を動員し、2.5～3倍の戦時定員を充足►●●

平時編制から戦時編制へ

戦時にはさらに後備兵を動員し、特設師団を編制現役兵として招集されるのは適齢人口の17%程度、約1/6の人のみが、17年4月の重い負担●

後備兵は30歳前後。

●(その後、より多くの動員が可能になるよう変わっていく)
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第十軍

中支那方面軍

上海派遣軍
師団(二個旅団)

旅団(二個連隊)

連隊(基本部隊)『南京の日本軍』(藤原彰)

カッコ内は通常の編制。
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なお、その後師団は三個連隊で構成されるようになる(三単位師団)

まずは通説を●11.9 上海の中国軍、退却を開始►●

上海攻略戦…日本軍にも甚大な損害。戦死9,115名、戦傷31,257名。
►►

●

●

これが中国兵・中国人民への憎悪を生む(無論、中国側から見れば逆恨みでしかない)

既に上海戦で捕虜の殺害が発生(違法)、「すべての民衆を敵とみなせ」…家屋の焼却

追撃戦は現場の独断。補給ができず、「現地調達」つまり略奪により食糧等を入手した►●

日本軍の各部隊は独自に追撃(当初は上海攻略のみを目的としていた)。後に大本営が追認。

第一線が荒らしたため、後続部隊は略奪も困難に

12.1 南京攻略を正式に命令

12.8 南京防衛陣地への攻撃開始

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『南京の日本軍』(藤原彰)50km『南京事件』(笠原十九司)

2km

30km
『南京の日本軍』(藤原彰)31

まずは通説を●12.12 南京防衛司令官([国民党]中国軍)撤退命令
►►

►

●

10数万の防衛軍が取り残され、組織が崩壊、バラバラに逃げたり投降したりした

大量の捕虜の殺害が発生(記録の多くが廃棄されてしまったため、詳細は不明。しかし残された戦闘記録や日記などから多くの部隊で殺害があったことは明白)

12.17 「入城式」►●

南京死守を唱えていたため退却が遅れた

これに先立ち、城内の「掃蕩」を行った(難民20万人が逃げた国際安全区を含む)。兵士の「疑い」のある者を処刑していった(額の日焼けの跡などから勝手に判断)

南京は当時の首都のため、多数の外国人が存在►►►

南京安全区国際委員会がつくられ難民区(安全区)が設定
しかし掃蕩時に多数の殺害・略奪・強姦が発生

この「反省」により「慰安所」が作られるようになる

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南京事件の本質と背景●

虐殺・略奪・強姦
►

●背景
►►

●

虐殺：捕虜の集団殺害(人数が多く、食糧の確保もままならず、殺害していった)、兵士・市民の処刑、強姦致死等の一般市民への残虐行為
日本軍の特徴：– 人権無視…暴力による服従、末端の兵士はそれを捕虜・住民に向けた– 非合理的な精神主義…「捕虜は最大の恥辱」捕虜になることを認めないのであるから、相手国の捕虜の処遇も相応なものに– 中堅幹部の下剋上…独断を追認していった
予備役・後備役兵が多く、30歳を越える兵士多数– 家族持ち(一家の大黒柱)、上官が年下、幹部も予備役

南京事件は起こるべくして起きた、と言えよう

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否定論の論法の例(1)●

デマ、明白な間違いの類►►「東京裁判によるデッチあげだった」裁判で多数の証拠や証言が出されている「事件当時、誰も事件のことを知らなかった」(だから戦後のデッチあげだ)南京は当時の中国の首都だったので多数の外国人がいた。彼らがリアルタイムで世界に報告していた。
一方、日本では厳重な検閲により、徹底して隠されたため、多くの日本人は戦後になって初めて事件を知った。

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否定論の論法の例(2)●

間違った前提に基づく議論►►「当時の南京の人口は20万人なので、30万人が虐殺されるなどということはない」事件直前(1937.11.13)の南京市政府による文書では、南京城区の人口は50万人余、実際には城外から避難してきた人、城外へ避難した人がいるので流動的。これに加えて中国軍約15万人がいた。
「何十万も殺害した現場を見た人はいない」一箇所で殺害されたわけではない。現場では全体像はわからない。多くの部隊／兵士による虐殺等の集積が南京事件。

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否定論の論法の例(3)●数の論争に落とし込む►►►►►●「30万人以上ということが証明できなければ、すなわち虚構である」厳密な人数は今となっては求められない(証拠書類も焼却されてしまった)。

藁人形論法(30万人以上と主張している日本人学者はほとん
どいない)。

略奪や強姦などを無視し、事件のごく一部の、まだ論争が残っているところのみを取り出しクローズアップさせてめくらましさせる。
名前と顔と家族のある被害者一人ひとりの被害を無視。

広島・長崎の被爆者の総数だって、厳密には論争がある。
しかし、原爆がなかったなどと言う人はいない。

なお、極東国際軍事裁判(東京裁判)では「20万人以上」、南京軍事法廷では「30万人以上」。無論事件後10年が過ぎ、また殺害者数認定のための裁判ではないが、公的機関36による結果である

否定論の論法の例(4)●

細かいミスを取り上げ、それをもって全体が虚構であるかのように描く►►

写真の誤用を攻撃する：写真の出所を間違えることがある。例えば、「日本兵に拉致される中国人女性たち」というキャプションをつけて写真を引用したが、実際には中国国民政府によるプロパガンダ写真だった→その後訂正したが、これをもって全体を否定する

写真は雄弁であるが、写真だけでは(良くも悪くも)証拠にならないことは肝に命じておくべきであろう

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否定論の論法の例(5)●

被害者証言についても同様►

当時8歳だった夏淑琴さんによる証言(一家9人のうち7人が殺害)中の年齢などが一致していなかったことをもって「信用できない」と攻撃
細かい記憶は忘れたり間違えて覚えることもあるし、年齢は数えか満かにも注意しないといけない
英文資料を誤訳して誤解したまま「ニセ被害者」と攻撃
–

►
►

►

これを行った東中野修道・亜細亜大学教授は、名誉毀損で提訴された。東京地裁判決「被告東中野の原資料の解釈はおよそ妥当なものとは言い難く、学問研究の成果というに値しないと言って過言ではない」(その後最高裁で確定)
もっとも、学問の世界での相互批判により克服されるべきことが、司法に断罪されてしまったことは、アカデミズムのあり方としては問題かもしれない

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否定論の論法の例(6)●

写真に難癖をつける►「影の向きが違うので、トリック写真である」など。アポロ計画陰謀論と同レベル。

http://www.nextftp.com/tarari/Matsuo/zanshu_hen.htm
http://www.nextftp.com/tarari/Matsuo/kage_uso.htm

39否定論の論法の例(7)●

既に否定されているのに何度も繰り返して主張する
►►

►
●

●

否定本は大量に売られているが、中身は過去の焼き直しがほとんど

しかし、一般の人に「まだ論争があるのだ」と思わせることができる
血液型性格判断やマイナスイオンは健康に良い、と同様「…『どっちもどっち』『ドロ仕合』といった嫌悪感が、日本人のなかに多数の傍観者を形成させ、南京事件の歴史認識の定着を妨げている大きな要因になっている。それこそ南京事件の事実を日本人に記憶させまいとする人たちや勢力の思う壺にはまっている。」(笠原十九司『南京事件論争史』、2007年、平凡社新書、p.17)否定論者は「引き分け」に持ち込めれば目的達成
40否定論の論法の例(8)●「日本人がそんなひどいことをするわけがない」►►

本質主義
これを裏返せば、容易に「○○人ならそんなことをしてもおかしくない」になる。ヘイトスピーチ●

同じ人間、そんなに変わるものではない●

どういう状況だと虐殺が起こるのかを理解することが重要●

現在も世界では虐殺が起きているし、これからも起き得る。「なぜ」を理解し、似たような事件が起きないようにすることが大事41

なぜ「もめる」のか、その背景●●

事件後、7年にわたって日本が占領しており、被害者側が調査できなかった
敗戦時に、日本軍は大量の文書を焼却した►●

事件そのものが、組織だって行われたのではなく、自然発生的にあちこちの部隊で発生したため、全容をつかむのが困難►●

残った一部の文書や、兵士の日記などから推測

なお「シンガポール華僑粛清事件」のように、命令により組織だって実行された虐殺事件もある

中国側の事情としては、►►

終戦後、国共内戦に突入し、調査どころではなかった
当時の南京政府は国民党だったため、中国共産党が解明に42消極的だったという説もある

まとめ●

人は、往々にして「見たいものしか見ない」●

結論先にありき、結論を導くためにロジックを構築●

事実を受け止めること►●

つらい場合もある。信じていた自分を否定しなければならない。

全体像を描くこと►►

論理的な整合性がとれているか。

個別事象だけを見ていると間違える。「それができるなら、これもできるのでは?」「それが正しいなら、ここはこうでなければならないのでは?」43

江戸しぐさ●「江戸商人のリーダーたちが築き上げた、上に立つ者の行動哲学」(芝三光；しば・みつあきら)►●「かさかしげ」「かたひき」「こぶしうかせ」等々

NPO法人「江戸しぐさ」►

http://www.edoshigusa.org/about/「江戸しぐさ」は、江戸商人のリーダーたちが築き上げた、上に立つ者の行動哲学です。よき商人として、いかに生きるべきかという商人道で、人間関係を円滑にするための知恵でもありました。
江戸時代は、260年以上もの間、戦争のない平和な時代が続きました。その平和な安心な社会を支えたのが「江戸しぐさ」という人づきあい、共生の知恵です。

●

44

江戸しぐさは実在したか?
●

しかし、江戸時代にあったという証拠はない●「江戸講」で「口伝」で継承されたとされる●

1980年代以降知られるようになった●

どうやら芝による創作らしい►

現代にこそふさわしいマナー集となっている●

90年代以降、越川禮子らが後を継ぎ積極的に活動●

なぜ文書が残っていないのか?
►●

江戸講の力を恐れた新政府軍が江戸開城後に「江戸っ子大虐殺」、生き延びた江戸っ子は「隠れ江戸っ子」として潜伏…もちろんそんな証拠はないし到底考えられない

しかし、教科書等で学校教育に入りこみつつある!
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道徳の副読本(文科省発行)●『私たちの道徳』小学校5・6年(文部科学省)

46

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/detail/1344254.htm

ここがおかしい「江戸しぐさ」●●「かさかしげ」►当時の和傘では、傾けるよりすぼめる方が簡単►

路地で傘を傾けると、他人の家の土間を濡らしてしまう「こぶしうかせ」►縁台にはお茶等を置くスペースが必要►

電車やバスのマナーであろう

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文科省の対応文科省に聞いてみた。なぜ江戸しぐさを残すのでしょう？

こうした状況の中、改訂作業を進めるも、差し替えなかったのが文科省だ。ここまで批判が強い、江戸しぐさをなぜ残すのか。担当する教育課程課に聞いてみた。
――江戸しぐさには批判も強い。なんでわざわざ取り上げるのでしょうか？
担当係長「時と場をわきまえて、礼儀ただしく真心をもって接することを考える教材として取り上げています」――江戸しぐさ自体が創作物だという批判がありますが。
「批判があることは知っていますが、今回の改訂では教材に追加する部分を議論しています。基
本的に、既存部分はそれまでと変えていません」――教材を読むと、江戸しぐさそのものが事実であるとしか読めないように描かれています。批
判があることを知っているなら、このような書き方をすべきではないのでは？
「道徳の教材は江戸しぐさの真偽を教えるものではない。正しいか間違っているかではなく、礼儀について考えてもらうのが趣旨だ」――見直すべきではないでしょうか？
「既存の部分は見直す必要がないと判断している」――事実でない教材で、礼節を教えるのは根本的にダメなのではないでしょうか。
「繰り返しになるが、道徳の時間は江戸しぐさの真偽を教える時間ではない」『BuzzFeed News』2016.4.5

48https://www.buzzfeed.com/satoruishido/mext-edoshigusa?utm_term=.oo6XPNaoN#.bfKreW0lW

道徳の教材は嘘でもよい?
●●●

江戸時代に存在しなかった「江戸しぐさ」は歴史の捏造
しかし、「目的」のためなら嘘でも構わない、というのが文科省の姿勢
フィクションと嘘は別物►

►►
●

●

フィクションは創作であるとわかっても意味があるが、嘘は嘘であることが判明した時点で根拠を失う
傘を傾けたり身体を斜めにして道を譲るのに、「江戸」を持ち出す必要はない。なぜ相手に配慮するのかを考えることが重要『水からの伝言』が抱える問題と同じ道徳はこれから教科化される。この先どのような嘘が混入されるかわからない。「お国のため」「神武天皇」?
文科省のスキャンダルと言っても過言ではないだろう

49

算数の教科書でも●啓林館平成27年度版「学力向上にむけての10のポイン
ト」のうち「教育の目標(教育基本法)」

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http://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/text/sho/h27textbook/math/公民の教科書でも●

育鵬社『中学社会 新しいみんなの公民』平成24～27年度

http://www.ikuhosha.co.jp/textbook/koumin.html●

他にも掲載されていた教科書や資料集はあるが、徐々に削除されている(ただし「誤りだから」という理由ではない)

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教育や政治への浸透●高橋史朗・明星大教育学部教授があちこちの講演で触れる►►►●

安倍政権の信頼が厚い。「日本会議」つながり教育学者であるはずだが、中国政府による南京事件のユネスコ記憶遺産への登録に関して、外務省が提出した意見書を作成した「親学」の提唱者(家庭教育を国家の方針に従わせる)「親学」の関係で、下村博文・前文部科学省大臣や、向山洋一・TOSS代表に伝わり、教育界へ入っていった模様►

TOSS(旧・教育技術法則化運動)は、教育の「技術」を教えあう教師団体。「こうすればうまくいく」という方向性なので、内容への吟味が足りず、「水からの伝言」などを学校現場にひろめる足場となった。大会には安倍首相らから挨拶が届く。
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53

http://www.toss.or.jp/

練習問題
●

鎌倉幕府が成立したのは何年でしょう?
►

1192年? 1985年? それとも…

●1180～1192年まで諸説ある。

●

一体何が真実?わかっていないの?

●

多くのことがわかっている。
►●●

どうやってわかった?誰か見てきたの?

何をもって幕府が成立したとみるかが変わってきた。どのように成立してきたかがわかっているからこそできる議論。
「正しい」とはなんだろうか?
►≠「教科書に載っている」「鎌倉幕府否定論再論」(我が九条－麗しの国日本)より
http://d.hatena.ne.jp/Wallerstein/20120226/1330273346

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おわりに
●

●

先入観や「こうであってほしい」という思いは誰にでもあるし、だからこそ学ぼうという意欲がわくことも多い
しかし、自分の願望と違うことがわかったときに、それを受け止めることが必要►●●

これができないと、「証拠のつまみぐい」や「強引な論理展開」、さらには「証拠の捏造」に走る

どのような立場でも(どのような価値観を持っていても)、実証できる部分については認めた上で、自分の主張を展開できるようになれば、建設的な議論になるであろう「科学的命題」なのか「価値的命題」なのか見極めよう55

もっと勉強するために●

南京事件－日中戦争►●

http://wiki.livedoor.jp/nankingfaq/

南京事件の真実►●

http://www.geocities.jp/kk_nanking/

南京事件FAQ►●

http://www.geocities.jp/yu77799/

南京事件資料集►●

小さな資料集http://www.nextftp.com/tarari/index.htm「南京事件」143枚の写真＆読める判決「百人斬り」►

http://www.geocities.jp/pipopipo555jp/

他にもたくさんあります。

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