事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 4年 4月 30日
チェック項目工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

92%

100%

0%

専門職の配置を工夫しています。

より充実した支援のため、職員の配置数を高める努力を続けています。

100%

支援環境全体の、0% 構造化と視覚支援に努めています。

生活空間を構造化し、わかりやすくするために手順書や視覚支援を活用し、絶えず改善に努めています。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境4 になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

100%

幅広い年齢に応じるため、活全職員で清潔な環動の種類、集団の大きさなど
0% 境づくりの維持に努に応じた柔軟な場面設定に努めています。
めています。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目5 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

42%

毎日の実践の振りできるだけ多くの職員が、参加50% 返りに力を注ぎ、改できるよう努力しています。
善に努めている。

100%

定期的にアンケート多くの意見が聞けるよう、気軽を実施し、保護者会0%に言いやすい雰囲気づくりにで把握し、業務改善気を配っています。に活かしている

100%

マスクの着用指導、手洗いうがいの徹 加えて、歌う活動などを減ら0% 底、三密を避けるな す、屋外での活動を多くするな
ど最大限の工夫をし どの工夫をしています。ています。

42%

学校園noが臨時休業になっても、児童学校園の対策や、感染の情デー等は利用可能
0%
報・動向に絶えず気をつけてとなっているので、対応に努めています。
慎重な対応に努めています。

83%

学校・園によりコロ
ナ罹患者の情報提0% 供がことなるので、慎重な対応に努めています。

50%

第三者評価を受けていないが、自己評第三者評価の実施は、今後の42% 価を通じて業務改善課題として検討していきます。の努力をしています。

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である2 職員の配置数は適切である

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に3応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護6者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

7*

業務改
善

はい いいえ市民プラザの広いス
利用者が中学生になると、体ペースで思い切り身格が大きくなるので、体育館な8% 体活動ができる場をどの施設利用を検討していま設けるなどの工夫をす。
しています。

1

環
境・体制
整備

事業所名 キッズ・レインボー8*

療育内容は新型コロナに対応した適切なものであったと思うか。

コロナ対策全般についてのご意見。（自由記述）

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評9 価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

10

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

一つひとつ、確実に改善する努力をこれからも続けます。

チェック項目

職員の資質の向上を行うために、研修の機
11
会を確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者12 のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

子どもの適応行動の状況を図るために、標13 準化されたアセスメントツールを使用している

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支14 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
適
切な
支援の提
供

15

16

17

児童発達支援計画に沿った支援が行われている

活動プログラムの立案をチームで行っている

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活18 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、19 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを20 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

50%

研修受講者から伝 他の事業所も参加する会議な達講習を受けるな どの情報も共有することで、実0%
ど、職員の資質向上 践力を高める一助にしていまに努めています。
す。

83%

毎日の支援記録を共有しながら、具体定期的に外部の専門機関の的な行動をよりよく0%
助言・指導をいただいていま理解して、客観的にす。
分析する力をつけるようしています。

42%

標準化したアセスメ
幼児教育、発達障がい教育・ントツールは使用で福祉の経験者、公認心理士のきていませんが、検50%
職員からのアドバイスを、適応査機関等の情報提行動のアセスメントに活用して供を受け、支援計画います。に活用している。

58%

ｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝに示された3つの領域から、そ コロナ感染禍で、「地域支援」
42% れぞれの具体的内 の領域の設定が困難となって容を選択していまいます。
す。

83%

絵やカード、写真などは誰が共通理解と役割分担当しても統一支援ができま担に基づき、計画・0%
すが、声かけでの統一支援が実践・評価を実施し課題としています。会議などでています。
報告しています。

100%

主担者が意見を取り同じテーブルでの会議に時間まとめて、意見を聞的制約がある場合は、主担者
0% き、最終案を回覧なが意見などを聞きとり、プログどでも確認して、決ラムに反映しています。
定しています。

100%

同じ;プログラムで学期や季節に応じた行事や、も、担当が変わり、 調理の内容を変えたり、新た0% 展開に変化をつける な社会資源を開拓するなど、などの工夫もしてい 固定化しないようにしていまます。
す。

92%

一人ひとりの特性を一対一から、できる限り二人・把握し、異年齢集団三人の小集団、さらに数名のの良い面を活かすよ
0%
集団へと大きくし子ども同士のう、絶えず意識して関りを深めるように配慮してい支援計画を展開してます。
います。

83%

勤務シフトの関係で重要事項
毎日の朝礼と終礼をの漏れがないよう、報告・連絡8% 最大限活用していまを確実に行う努力をしています。
す。

83%

朝礼と共に終礼を大切にし、その日の支 小さな気づきを共有し、積み上8% 援を職員で共通認 げる実践の基本を大切にして識することに努めて います。
います。

チェック項目

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

92%

92%

特に期間にこだわら 支援目標は、友だち関係、支ず、随時行い、見直 援員との組み合わせなどにも0%しの必要性の有無を 配慮して、変更するかどうかを検討しています。
検討するようにしています。

83%

マスク、手洗い、うがお出かけや屋外での活動の機い、三密を避けるな会が少なくなるので、屋内での0% ど、基本的対策を徹
活動で体幹を使う活動を多くす
底して行っていまるなどの配慮をしました。
す。

コロナ対策全般についてのご意見。（自由記
24述）

100%

学校園との連携を一層密にしご家庭からの感染て、迅速な感染情報、学級閉0% 情報を把握すること鎖などの把握に努めていまに努めています。
す。

障害児相談支援事業所のサービス担当者
25 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

75%

主として、サービス臨機応変に他の職員も参加す0% 管理責任者が参画るように配慮しています。
しています。

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者
26
や関係機関と連携した支援を行っている

75%

発達相談支援セン
ターと絶えず連携・0%
情報交換しています。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
27
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている

0%0% 該当者はありません（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
28
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

0%0% 該当者はありません

75%

該当児の保育所と移行支援に関する 進路に関する相談は、いつで0%情報交換を行う予定 も対応しています。
です。

75%

該当児の進路先へそれぞれ年度末になり、なかの情報提供はいつ0%
なか十分な時間がとれませでも対応していまん。
す。

75%

定期的に来所して現研修の機会にはできるだけ、場を観察していただ
0%
職員を参加させるよう努めていき、指導助言をいたます。
だいています。

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援
22
計画の見直しの必要性を判断している

23

関係
機関や
保護者との連携関係
機関や保護者との連携工夫している点

全職員あげて記録をとることを重視し、 何よりも記録を大切にして、積0% 意見交換などを通じ み上げ、実践の検証と改善にて改善に努めてい 努めています。
る。

21
適切な支
援の提
供

はい いいえ療育内容は新型コロナに対応した適切なものであったと思うか。

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、29支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

移行支援として、小学校や特別支援学校30 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

他の児童発達支援センターや児童発達支援
31 事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているセンターから利用者の紹介や問い合わせなどもあります。

関係機関や保護者との連携チェック項目

17%（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している

75%

機会がある時は、参コロナ感染で、機会はほぼなく0% 加するように努力しなっています。ています。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合34 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている75%

連絡ﾉｰﾄを中心に、子育てや家族支援に関わる内0% 電話、メール、ライン容への対応が多くなりました。
を活用しています。

75%

コロナ感染禍で、面心理士や家族支援プログラム談も、家庭訪問するの有資格者を中心に、個別的25% ことも控えて、専らに対応し、保護者支援を一層電話やメール､LINE進めたいと考えている。
を活用いている。

83%

何よりも利用当初に、丁寧に説明し、 複数利用しているご家庭から0% その後補足や再確 の情報もいただき、改善に努認にも留意していま めています。
す。

83%

十分説明し意見交換を行った後、必要少しでもご家庭が関心を持っに応じて、ご両親で0%ていただくように努力する必要検討していただく時性を感じています。
間をとることもあります。

83%

定期的に問いかけ、どこまで関われるか、それぞれ積極的にかかわる0%のケースによって配慮が必要よう意識していまになります。
す。

50%

バスツアー、スケート、クリスマス会など コロナ感染禍であり、交流行事17% 親の会行事の参加 の開会が極端に少なくなって者の交流を深めて いる。
います。

67%

積極的に働きかける 所長を中心に、公認心理士なと共に、相談等があ ども加わり、関係職員も入って0%れば迅速に対応して ケース会議をもって対応していいます。
ます。

83%

ホームページや、親の会の会報等を通じ 門真市手をつなぐ親の会の一
17% て、情報発信に努 事業部としてHP、会報を通じめ、保護者との連携 て、発信しています。に役立ている。

36

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援37計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に38 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

父母の会の活動を支援したり、保護者会等
39 を開催する等により、保護者同士の連携を支援している

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども40や保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

保護
者
への説
明
責任等

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

お迎えの機会などもとらえて、コロナ感染により、 それぞれの行事等の情報提供
67% 交流全体ができなく などにより、個別的に参加のなっています。
機会が得られるよう努めています。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保35 護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

保護
者
への説
明
責任等

工夫している点

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流
32 や、障害のない子どもと活動する機会がある

33

保護者
への説
明
責
任等

はい いいえ定期的に会報等を発行し、活動概要や行事
41 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

保護者
への説
明
責
任等

チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

67%

個人情報保護条例 学校園とも個人情報保護の観に則り、取り扱いに 点で相互に情報を得ずらい課
0%は格別注意していま 題があり、一事業所だけでのす。
改善は困難です。

障害のある子どもや保護者との意思の疎通
43
や情報伝達のための配慮をしている

67%

事業所の性格からも 保護者からは、LINEでの連絡当然のこととして十 が多く、内容の確認のため電0%分配慮することに努 話をおかけして正しい情報をめている
伝えています。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

17%

コロナ感染禍で地域職員にできる限り地域住民を50% に開かれた運営が採用するように配慮している。
困難になった。

42%

防災・防犯、発作、誤嚥、緊急蘇生法等のマニュアルを策定して マニュアルは策定し、テーマにいるが、保護者にはコ 応じて訓練等を実施している
58% ロナ禍で説明できないが、その頻度を増やすことと周状況で、資料を配布し 知徹底が課題である。て不安に感じる人のため周知していません。

42%

利用者が施設の周辺地域の市が指定する品場
理解を深めるため、近隣公園
58% 所への移動の訓練への屋外活動の機会に、目印は実施している。となる施設等を説明している。

83%

初回面談時に聞き知らない間に投薬内容が変取り、毎年プロフィーわっていることを、連絡いただ
ルの記入を更新し確けないご家庭が、たまにある認しています。投薬
0%ので定期的に通院のある人にの変化がある時は、は、事業所から、検査や投薬処方箋のコピーを取内容をきかせていただくようにらせていただき気をしています。
つけています。

83%

検査結果をいただき今後もアレルギーに対する聞職員に周知し、クッき取りを正しく行い、医師の指0% キングやおやつの示書に従い間違いのないよう時に、気をつけていに努めます。
ます。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共49有している

83%

事例研究を行って再絶えず健康安全と安心な環境発防止に努め、ファ17%づくりに最大の配慮をしていイルを作成し、集積る。
している。

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

75%

順次研修を受講す
自己研修のための資料提供に25% ると共に、伝達講習努めている。に努めている。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保51護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

83%

いかなる場合にも虐 いつも複数で支援にあたり、い17% 待をしないことを徹 かなる場合も身体拘束は行わ底している。
ない。

42 個人情報の取扱いに十分注意している

44

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保45護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救46
出その他必要な訓練を行っている

47
非常時等の対応

48

50

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。