保育防災アクションマイスター活動報告
認定こども園 大野幼稚園

①事前準備・初動体制
この講座を受講するにあたって、今年度の防災に関する課題や活動していきたいことを職員で話し合った
決まったこと・園内の災害時における危険箇所を点検する園内探検をおこなう
・園内安全チェックリストの再確認
・防災たよりの作成

危険箇所点検のための園内探検
夏休みに全職員で実施
主に園内の地震時のガラスの飛散範囲などをメジャーを持って計測したり落下、転倒しやすいものの確認を行ったりした

探検をしてみての気づきと改善
職員ロッカー・食器棚・洗濯機・園児下駄箱が固定されていない
園内に飾られている絵の額や時計が固定されていない園を建設していただいた業者の方とどのように固定していくか相談をし、12月に工事していただいた
また、食器棚の扉の固定などは職員で行った＜固定個所＞
職員ロッカー 食器棚 園内の絵画の額
下駄箱 洗濯機 時計

固定したことを玄関に掲示（見える化）探検をしてみての気づきと改善
ガラスの長さの等倍でガラス飛散範囲を計測したところ、廊下のほとんど でガラスが飛散し、避難時にほとんど歩くところがなかった

避難靴を各保育室に用意し、保育室で履いてから避難するようにした

避難時、玄関など外への出入り口の混雑が日頃の訓練の課題だったが、混雑が少なくなった

探検をしてみての気づきと改善
ガラス飛散範囲や落下物を考慮し、各保育室のセーフティゾーンを再確認した。いままで床に小さなシールを貼ってセーフティゾーンの目印にする方法だったが、子どもたちにわかりづらい講座時に他の園さんから教えていただいた方法を取り入れ、セーフティゾーン上の天井から防災なまずの絵をぶらさげた
手遊びの中で防災なまずを登場させるなど生活の中で防災なまずの存在を子どもたちが気に留めることができる機会が増え、セーフティゾーンの意
識づけが以前よりできているように思う

園内の安全チェックリストの見直し
本園では、園内の安全チェックリストを作り、毎月、各職員が点検改善したこと
一人で１年間同じ場所を点検していた
毎月、二人で点検し、点検場所も毎月かえて実施し、様々な職員の目で点検できるようにした効果気になったところなどを二人で相談しながら点検できることで、以前より改善すべき点が挙がってくるようになった防災だより発行（年３回）
６月発行
・保育防災アクションマイスターとは・災害時の保育者の役割
・1園期避難訓練計画
・避難訓練の様子

１１月発行・園内危険個所チェック実施の報告と今後の改善について
・２園期避難訓練計画
・避難訓練の様子
・防災アンケート（ご家庭編）の結果報告
国土交通省パンフレット「マイタイムラインをつくろう」を同時に配布

２月発行予定
・防災アンケート（幼稚園編）の結果報告
・避難訓練の様子（積雪時）
・園内の落下・転倒しやすい物固定完了について・備蓄品購入計画リストを作成したこと
・保育防災アクションマイスター全国集会にて本年度の取り組み発表をしたこと
・来年度へ向けて

②情報収集・安否確認
情報収集
災害時の情報収集のために手動発電のラジオを職員室の防災リュックの中に常備→ラジオを実際に職員で聞く→充電装置の保証が10年程度と書かれていたので、毎年正常に動くかの確認をしていくほうがよいのではという気づきにもなった安否確認
安否確認としては災害用伝言ダイヤルを使用→保護者へ向けて、年1回の訓練を行っていたが、年１回ではやり方を忘れてしまうという保護者の意見もあり、来年度は園期ごとに年間3回行うようにする予定

③消火・救助救出・応急救護
・AEDのパットの使用期限に気づかず、アラームで気が付いた。
→備蓄リストにAEDの使用期限も載せ、期限が切れる前に認識できるようにした
・AED講習・消火訓練を今年度は行えなかった→来年度は計画に組み入れられるようにし、AED講習については保護者も参加できるよう計画していく予定

④避難訓練4月に年間避難訓練計画をつくり、毎月、様々な災害（火事・地震・水害）、状況を想定して訓練を行った
毎月、訓練の担当職員を交代し、実施の詳細を決めている
今年度の新たな取り組み
・ストップウォッチで避難時間の計測・通報訓練を色々な職員でおこなう

職員間でトランシーバーを使って子どもたちの安否などのやりとりを行っている様子

10月には消防士の方にも訓練の様子を見ていただいて、訓練のお話をしていただいた
子どもたちにとっても見ていただくことで、緊張感をもって取り組めた訓練となった積雪があるときの避難
積雪があった時は、除雪し道を作り避難経路を確保するようにした

園庭

冬は園庭の下駄箱が雪囲いで撤去されるため、園庭用靴を非常用としてまとめて戸外園庭トイレにて保管空の道（空中遊具）から避難穴をあけての避難訓練
避難穴の開き方や、子どもの降ろし方を毎年確認していく
必要を感じた避難穴のふたを開けることが危険なことや、避難には複数の職員の手が必要になることから、通常の通り道を通っての避難の方が良い場合もあるということで使用を慎重に考えるべきという気づきにもなった

避難穴が緊急時、とっさに見つけることが難しいということから防災なまずのイ
ラストを避難穴の天井からぶら下げ、避難穴のふたの両面にも貼った

空中遊具

引き渡し訓練
去年度より近隣の小学校の訓練方法や引き渡しカードを参考にさせていただき行う
受付で引き渡しカードをもらってから、子供たちが避難しているところへ行き、担任が引き渡す保護者名と引き渡し時間を記入し、引き渡すという流れで実施
今年度の改善として引き渡しカードへ職員が記入した
り、回収したカードの保管が手持ちであると大変ということから、バインダーを防災リュックに常備するようにした
少人数保育施設であることから、引き渡しの仕方自体をもう一度考えていく必要があるという意見があり、来年度検討していきたい避難訓練の課題
・避難靴は人数分用意してあるが、その年によって足が大きな子がたくさんいたりすると履けないということもあるので、避難靴のサイズをより充実させていく必要がある
・近年、一次避難場所までの避難で最終避難場所までの避難ができていないので、年間計画に組み込んでいきたい
・園児の避難場所が2か所に分かれたときの訓練（双方間の連絡訓練）ができなかったので、来年度は意識的に取り入れていきたい
・早朝や夕方、なにかの行事等、特別な活動を行っているときなど、より様々な状況を想定して避難訓練を行っていきたい・ストップウオッチを使って避難時間を計測していたので、来年度その計測時間を活用して避難訓練を振り返りたい・少人数保育施設における災害時の園児の引き渡しについては実施の仕方自体から検討していきたい⑤地域や保護者との連携
保護者との連携
園内備品の固定を保護者に協力してもらっている園があったと講座でお聞きする
園内の防災活動に協力していただくためのとっかかりとして、どのように保護者にアクションを起こしていけばいいだろうか
家庭での防災についてお聞きしたり、考えていただくことで、防災に関心を持ってもらい、そこから園の防災にも関心をもってもらえるのでは
防災アンケートを実施してみよう防災アンケートの保護者への配布
まず１０月に家庭編のアンケートを行い、それから鎌田さんのアドバイスをいただき、１２月に幼稚園編のアンケートを実施＜家庭編＞
大野市総合防災マップについて

マイタイムラインについて家庭での防災活動について＜幼稚園編＞
避難訓練について

災害用伝言ダイヤル訓練について

AED講習について

緊急連絡グループについて

園の備蓄品について

アンケート結果から今後の取り組みの検討
・緊急連絡グループ内での連絡の伝達がうまくいかず時間がかかってしまうのが迅速性にかけるのではないか→保護者間でグループを作って関係づくりをしていける緊急連絡グループは残しておきつつ、緊急を要する
ものは一斉メールでの伝達にして,伝達方法を使い分けていく。
そのメールの返信は園へ電話連絡していただくようにする予定
・やり方を忘れてしまわないように複数回、災害用伝言ダイヤル訓練を行うのがよいのでは→園期ごとに計3回、来年度は行えるようにしていく
・９０％以上の保護者が園でのAED講習に参加してみたいと回答→実施できるように計画していく
・子どもたちが避難する場所を文字で〇〇避難所と書かれていてもどこなのか分かりにくいという記述→保護者に配布する手紙に書かれている避難場所名と共に場所の写真を載せてはどうか
避難所での引き渡し訓練を行い実際の場所にきていただくのはどうか
・ 病気をかかえている園児の保護者から、災害時の対応について不安という記述→職員では子どもたちの健康状態の共通理解を図れるが、災害時、職員以外にも周知する必要を想定し、一人一人の健康調査票のコピーを防災リュックにいれておく⑥食料等の備蓄＆その他
・すでに全園児・職員の防災ヘルメットを常備しているが、本年度、耐用年数が切れていたため、新しいものを購入
・引き渡し訓練や個人懇談のときに各クラスにおいてある防災リュックの中身を保護者の方に向けて展示

・保護者から寄付していただいた防寒用ブランケットや避難靴を保育室に備蓄

備蓄品の内容や量について職員間での話し合い
備蓄として足していくべきもの、備蓄に必要な量を職員で話し合った
予算のこともあり、必要なものを５年間かけて揃えることにし、備蓄リストを作成
このリストを基に新たに必要なものを考えていきながら毎年購入していく予定

備蓄に関しての今後の課題・活動
・備蓄品使用期限リストの作成、それをもとに定期的に点検していくこと、備蓄に関する情報をこれからも集めていくこと

・講座の中で、備蓄食料の試食をしてみることは子どもたちにとって、とてもよい経験になるということを教えていただいたので、備蓄食料（アルファ米など）を子どもたちが食べてみる活動を行っていきたい最後に…今後の課題
・避難訓練の内容充実
より色々なシチュエーションでの訓練を実施していくこと（早朝・夕方・不定時、けが人不明者あり 等）・保護者の園防災活動への参加
防災アンケートの結果を踏まえ、ＡＥＤ講習や避難訓練の参加、防災ダイヤル訓練の実施回数を検討し、来年度にとりいれていきたい・

その他にも園防災に関わっていただける方法を考えていきたい

地域との連携
防災に関して園周辺の方々との関わりや共通理解がつくられていないので、どのように関係づくりをしていくか、まず職員間で話し合っていきたい

担当だけでなく、職員全員で防災意識をより高めていけるような役割分担や話し合いをこれからも行い、子どもたちを必ず守るんだという意識を職員がもち、園防災活動を行っていきたいとおもいます
ご清聴ありがとうございました