県内の大学という選択肢
大学コンソーシアムやまなし

事業部長

栗田 真司

山梨県は東京都と隣接しており、首都圏整備法によって「首都圏」と位置づけられています。東京都内に通勤・通学する人も多く、こうした人々は「山梨都民」と呼ばれています。このため東京に買い物に行くだけでなく、大学も東京の大学を選ぶ人が多いことも事実です。そうした人たちに話をきくと「親の経済的負担も大きくなるし、山梨にいる家族や友だちの近くで生活したい」けれど「山梨県内では進学先の選択肢が限られている」と受け止めているようです。しかし、本当にそうなのでしょうか。
そこで山梨県の 1２の大学は考えました。各大学で学べる内容や特徴、取得できる資格、就職先などを 1 つの冊子にしてしまおうというものです。この冊子の発行にあたっては、山梨県内の 1２の大学の連合組織である大学コンソーシアムやまなしが実行委員会を立ち上げて、山梨県教育委員会とも連携して実施しています。
山梨県は、富士山、南アルプス、八ヶ岳という日本を代表する山岳を擁し、富士箱根伊豆国立公園、秩父多摩甲斐国立公園、南アルプス国立公園という３つの国立公園を持つ自然環境に恵まれた県です。
しかし、自然環境や地理的環境以上に恵まれているのは、山梨県の社会環境です。人口は８０万人と小規模ですが、武田信玄の「人は城」や「情けは味方」という教えが現代の山梨県民にも受け継がれていて、人のつながりやネットワークを重視する傾向があります。「無尽」という地域共同体に一人でいくつも所属していたり、
ボランティア活動行動者率が全国１位になったりすることからもわかるように、誰かのために役に立ちたいという気持ちを持ち、人とのつながりを大切にするのが山梨県民の特徴です。通勤時間が短く、家庭で食事に費
やす時間も日本一です。信号機のない横断歩道を歩行者が渡ろうとしている場面で、全国では約７割の車が停止しませんが、山梨県民は、車を止める割合が常にベスト３に入っています。山梨県民の人を思いやる意識の高さを表すデータです。また、今回の新型コロナウィルスの感染状況に関して言えば、山梨県は東京都と接しているにも関わらず、常に感染者は少数でした。
「田舎だから」とか「陸の孤島だから」と言う人もいましたが、私は「モラルが高いから」という意見に賛同します。東日本大震災の時には、幹線道路の信号機が停電で点灯しなくなりましたが、誰に言われるまでもなく、そこかしこで一般市民が手旗で交通整理をしていました。
２０１４年の大豪雪の際には、一人暮らしのお年寄りの家の前を近隣住民が徹夜で雪かきをし、農家の方は貴重な作物を無償で配布していました。これも人を思いやる意識が高いからであり、人のネットワークの産物です。
山梨も捨てたもんじゃありません。
この冊子で「捨てたもんじゃない山梨の進学先」を見つけてみてください。

The Consortium of Universities in Yamanashi

1

大月短期大学

大月短期大学

Ohtsuki City College

編入学・就職に強い短期大学
本学は、４年制大学への編入学（２０２１年度編入学希望者進学率 ９５.７％)、就職（２０２１年度就職希
望者決定率 ９４.９％）ともに大きな成果をあげています。なぜこのような大きな成果をあげることができるのでしょうか。そこには３つの理由があります。

就職❶充実した進路支援機能

編入︖

or

●キャリアラボでは、専門スタッフが常時個別相談に応じています。もちろん、エントリーシートの書き方や小論文対策、模擬面
接なども行っています。
●週１回「キャリアデザイン論」の授業の中で、１年生のうちから就職・進学への心構えを学んでいきます。企業からの外部講師も交え、実践的な就職・進学支援をします。
●様々な検定試験を活用したキャリア支援（日商簿記検定・公務員模擬試験・漢字検定・ビジネス文書検定・秘書検定・TOEIC等）もあり、短大で学びながら職業人としてのスキルアップが図れます。その他、実際の就職・編入学試験の様子がわかる「進路活動報告書」(先輩たちが残した進路活動のバイブル）など、本学にはこれまでに蓄積された情報と経験が豊富にあります。

❷充実した導入教育●１年生の前期に数多くの入門講座「経済学入門｣「経営学入門」｢社会文化入門」｢公共政策入門」が用意されています。これは、｢まだ自分が何をやりたいかわからない」という学生のための「お試し期間」としても位置づけることができ、この期間を通して、将来の進路に向かって本学で何をどのように学ぶかをじっくり考えることができます。

❸進路に合わせたカリキュラム●本学では、学生一人ひとりの進路に応じて様々なカリキュラムを組むことができます。
例）｢経済系大学への進学希望者向け」｢経営管理、事務などの分野への就職希望者向け」｢営業・販売などの職種への就職希望者向け」｢公務員・地域金融機関などへの就職希望者向け」

公立ならではの「学費の安さ」
学費は私立大学の約半分、国公立４年制大学の約３分の２です。｢授業料は全て学生に還元する」をモットーに支援体制を整えています。

小さな市の小さな短大ならではの積極的な学び
本学は、山梨県東部の人口約２万３千人の大月市にあります。
緑に囲まれ、美しい富士を望む静かな環境に全国から学生が集います。小さな市の小さな短大ならではのアットホームな環境で、学生同志は急速に親睦を深め、互いに切磋琢磨しながら勉強にいそしみます。
また、地域実習科目を通して、地域での活躍の場が数多く用意されており、地域への貢献に喜びを見出す学生も出てきます。地元住民と一緒に地域を盛り上げようと自ら試行錯誤し、提案し、積極的に学ぶうちに、理論が実践を伴ったものであることを実感します。
｢ 大月短大にいたころが一番勉強した」｢ 大月短大が４年間あればいいのに ｣「進学してからも大月短大が懐かしい」という声が聞かれるのも、このような環境があるからでしょう。
その一方で、大月市は交通の要所であり、本学はアクセスの良い立地にあります。ＪＲ中央本線の特急電車で新宿駅から約１時間、松本駅から約１時間半の距離。中央自動車道を利用する場合は、大月インターチェンジから国道２０号線で約２km です。

岩殿山

中央自動車道

至名古屋

至奥多摩
至新宿

桂川
東横イン
大月I.C.
山梨中銀
至甲府

大月市役所

セブンイレブン
山梨信金

富士急行線

桂川

国道20号線大月バイパス

至河口湖

2

The Consortium of Universities in Yamanashi

至富士吉田

JR中央本線

都留信組

大月郵便局

市民会館
至東京

イオン

至東京

大月短期大学

学生に目指してほしいもの
カリキュラムの概要

本学では、21 世紀の社会で活動できるように、「現代社会の仕組みと個人」をテーマに次の全学的教育の目的を設定しています。
❶ 問題解決力／自己教育力社会の変化に主体的に対応できる能力を育成する。
❷ 教養力／一人前の社会人として生きる素養を形成する。
❸ 社会・地域貢献力／経済学・経営学を中心とした専門的な基礎知識、能力を身に付け、地域などの社会で職業人として主体的に生きる素養を形成する。

特色あるカリキュラム
社会人として生きる力となる「教養力」を身につける

主体的に学ぶ「自己教育力」を形成する●グローバル社会への対応として、５か国語（英語、中国語、韓国・朝鮮語、ドイツ語、フランス語）の科目を設定しています。一つの外国語について週２回（１回６０分）学びます。
●｢読む、書く、説明する」の日本語コミュニケー
ション能力形成の科目を充実させています。
●経済系の専門分野を教養科目として捉え、各講義において「社会で役立つ経済、経営等」を身につけます。

進路に応じて自分で自由に設計。

本学は、コース選択制カリキュラムを採用しています。その特色は次の４点にあります●１年次前期で履修する導入科目や教養演習、及び入門科目をもって、学生自身の進路デザインを反映した「研究計画書」を作成します。これにより経済・公共政策・経営・社会文化の４つからコースを合理的に選択します。
●専任教員の「個別指導」や各教員のアドバイスにより、学生が主体的に学ぶ姿勢と意欲を形成します。

専門的基礎知識を活用した「問題解決力」
を身につける●専門演習を基軸に、社会の問題解決をテーマにした「卒業レポート」を全学生が作成します。

「地域貢献力」を身につける●｢地域実習プログラム」によって、地域問題の理解と地域貢献意欲を醸成します。
●｢教員の研究活動」と連動する学生の地域活動を推進し、地域の問題解決のプロセスを体験します。

コース選択制に基づくカリキュラム体系
１年次・後期

１年次・前期【導入科目群】◎キャリアデ
ザイン論Ａ
◎教養演習

経済
コース

【専門科目群】◎専門基礎演習

公共政策コース※経済学入門
経営学入門
公共政策入門
社会文化入門

経営
コース

社会文化
コース

【専門科目群】◎専門演習※専門教員の個別指導

卒業レポートの
完成
発表

研究テーマ
検索

卒業レポート作成◎専門教育科目◎専門教育科目※各コースの科目を柔軟に選択※選択コース分野の専門科目を中心に、戦略的に履修

研究計画書
◎入門科目

２年次・前期

２年次・前期

審査ゼミ論集

地域実習プログラム

一般教育科目群◎農業・再生可能エネルギー・観光・
地域防災・地域の魅力情報発信◎言語文化科目（日本語、英語、中国語、韓国・朝鮮語、ドイツ語、フランス語）◎情報処理科目 ◎人文系科目 ◎自然系科目 ◎社会系科目 ◎課題研究

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3健康科学大学 健康科学部
Health Science University
健康科学大学

リハビリテーション学科
豊かな人間力を持った医療人を育てる。
作業療法学と理学療法学の枠を超えた「人」をみる医療を学ぶ。

リハビリテーション学科始動

作業療法学コース
その ｢人｣ らしい生活のリハビリテーション

理学療法学コース
オリンピックレベルのスポーツリハビリテーション

理学療法学コース

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作業療法学コース

人間コミュニケーション学科
健康科学大学

山梨県内唯一! 心理学＋福祉学＝コミュニケーションを学べる!
心理学の分析力から人間関係を知り、福祉学の貢献力から社会を育む、
コミュニケーション豊かな大人へ。

入学

なりたい自分を探す

人助けの専門職を目指す

自分の性格を知りたい
コミュカを高めたい
社会に出る自信がほしい

優しさで誰かの役に立ちたい
相談の仕事・カウンセラーになりたい
地元地域に貢献したい

やりたいことは大学で探す︕

やりたいことを大学で極める︕

１・２年生
自分探し・進路探し２年間は迷ってOK!
ゼミクラスや授業でコミュ
ニケーションを学び、自分の性格や社会の仕組みを理解して、進路を決めることができます。

４年間の学び

進路に合わせたスーパー少人数ゼミ!
学業不振による
留年・退学

０人

コロナ禍の２年間でも、人生相談のプロ集団である教員と一緒に過ごして、やる気が継続しています。
見捨てません。

自分の進路に特化した教員のもと、５人前後のゼミクラスに入り、２年間で希望の進路につながる学びを深めます。

３・４年生

国家試験対策入学後に勉強のレベルアップ！
習熟度別の対策クラスで勉強に自信のない学生も伸びて合格します。

卒業

民間企業・ 好き・できるを仕事に！企業選び
から就活対策まで、個別サポート
公務員
で叶えます。

卒業研究

就活

社 会 福 祉 士 現場実習を体験して、精神保健福祉士

公認心理師

実習

相談力を活かした国
家資格、専門職へと羽ばたきます。

卒業研究

就活

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5健康科学大学 看護学部
Health Science University
健康科学大学

看護学科
一人ひとりに寄り添い“誰ひとり取り残さない”きめ細かな教育、富士山を望む自然豊かな環境の中で、教職員一同全力でサポートし夢をカタチにする。

看護学部の特色
あなたの 将来 にコミット
理数系が苦手でも大丈夫！
基礎の基礎から学びます。
昨年度の看護師国家試験合格率は、全国平均を大きく上回りました！
４年後の成長を実感してください。

あなたの 居場所 にコミット

一人で悩まず「誰かに助けを求める力」を育みます。そこには、同じ目標に向かって
学びあう信頼できる仲間がいます。そして、経験豊かな教員が強い味方です。かけがえのない４年間になるでしょう。

コミュニティ（地域）にコミット

地域に根差した大学を目指し、率先して地域貢献に努めています。
実習は都留市を中心とした山梨県内の病院で行っており、就職先も豊富です。
病院奨学金を利用している学生も多数います。

6 The Consortium of Universities in Yamanashi

豊かな緑と水のせせらぎ、
木のぬくもりのある校舎で健康科学大学キャンパスライフをエンジョイ！

学修環境
看護学部（桂川キャンパス）は、
静かで落ち着いた都留市にあります。
仲間や先生との距離が近く笑顔あふれるアットホームで安心な環境です。

男子学生が多いのも特徴！

■問合せ先 TEL:0555-83-5240

健康科学大学企画広報課 mail:kouhou@kenkoudai.ac.jp
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7都留文科大学 文学部
Faculty of Letters

都留文科大学文学部は、多様な角度から日本と世界の文化を考察し、人間を探求する精神と時間的、空間的に広く物事を考察できる視野を培うとともに、豊かな人間性と高い能力を持ち、社会で広く活躍できる人材を育成します。

都留文科大学

国文学科

Department of Japanese

日本が誇る文化と伝統の本質を問う
国語と国文学を広く深く探る
多くの大学が改称や規模の縮小を行うなか、本学は伝国文学をきわめて国語教師や図書館司書などプロフェッショナルに統と実績を背景に、｢国文学科」という名称を堅持して国文学に関する幅広く豊かな知識を身につけながら、います。古典から近現代まで幅広い分野の教育・研究

充実した教職関連科目を履修することで、２１世紀を進めるととも型の新しい教育のあり方を学び、新しいテクノロジに、世界への発ーを活用した授業のつくり方を習得します。多くの信までも視野に卒業生が、教育現場や図書館、出版業界などでプロ入れ、現代のフェッショナルとして活躍しています。

「国文学科」を模索しています。

英文学科

Department of English

高度な英語コミュニケーション能力を持ち、グローバルシーンへはばたく
世界文学・世界英語を学ぶ

豊富に用意された海外へのチャンス｢英語文学」も「英語」も今や英語圏だけのものではあ

長期休暇に実施する学外授業「英語圏事情研修」や、りません。本学科では「世界文学」｢世界英語」として本学の多彩な海外留学制度に加え、優良な学外のプ

文学・言語を捉え、多角的な視点から学びます。世界

ログラムも紹介するなど、留学を奨励しています。

文学の旗手としてご活躍の日独バイリンガル作家、多カリキュラムの調整やゼミの遠隔教育を実施してお和田葉子先生（英文学科特任教授）のワークショップ

り、４年間での卒業が可能です。２０２１年にはハ

では、言葉の世界の無限の可能性が広がります。

ワイ大学の語学研修をオンラインで受講できるようになりました。

8

The Consortium of Universities in Yamanashi

比較文化学科

Department of Comparative Study of Cultures

新しい文化を創造する担い手を育成「比較」という視点で世界各地の文化を探究
文化は、どのように生まれ変化してきたのか。文化と文さまざまな文化・社会に直接触れる「スタディー・ツアー」｢スタディー・ツアー」は、文化や歴史の現場を訪のか。現代世界の成り立ちや構造は、文化とどのようなれ、現地調査を行うプログラムです。見学だけで関係を持っているのかといった問いについて、｢比較」

なく、当事者に直接聞き取り調査をしたり、伝統の視点から学際的に追究していきます。

行事やお祭りなどに現地の一員として参加するな

都留文科大学

化はどのように出会い、どのような関係を形作ってきたどして、異なる文化への理解を深めます。

国際教育学科

Department of Global Education

21 世紀型の教育を創造し、発信する文系学部としては日本初のＩＢ教員養成コース

北欧の教員養成系大学へ半年間の留学

国際バカロレア（ＩＢ）は、国境の壁を越えてより平和で

国際教育学科は、北欧を中心とする欧州諸国にあ

民主的な社会の創造に貢献できる人材を育てるために開発

る１０つの教員養成系大学と独自の交換留学プロされた、探究学習のカリキュラムフレームワークです。小グラムを設置しています（デンマーク５大学、ス学校から高校までの教育プログラムは世界１５４か国を超

ウェーデン１大学、フィンランド１大学、ベルギ

える国で採用され、その先進性から国内外の多くの教育関ー２大学、リトアニア１大学)。このプログラム

係者に注目されています。また日本でも文部科学省がＩＢをもとに、２年次後期は一定の要件を満たした学校を増やす計画を発表しており、世界に通用する教育課程

生全員が原則留学し、現地の学生や世界から留学として各地で導入が進んでいます。本学科はＩＢ機構からしてきている学生と共に教育学などに関する授業

正式にＩＢ教員養成のための認可を受けた数少ない高等教を履修します。留学中は、現地でインターンや教育機関のひとつであり、学部４年間でＩＢの理念とスキル育実習を実施するなど、大学外での学びを深める

をじっくりと学ぶことができます。ＩＢの学びを通してさこともできます。交換留学ですので、現地大学へ

まざまな教育機関・企業・ＮＰＯなどで人を育てることがの学費の支払いは必要ありません。

できるグローバルエデュケーターを養成します。

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9都留文科大学 教養学部
Faculty of Liberal Arts

都留文科大学教養学部は、特定の分野での深い専門性と幅広い見識に基づいて、複雑な課題を解決するための新たな価値を作り出せる能力や姿勢を身に着け、社会の活性化や課題解決に貢献できる人材を育成します。
大学での学びを実践できる機会を多く取り入れることで、理論と実践を関連付けながら、学びを確かな力へと深化させ、社会のさまざまな場面で、実際に活用できるよう導きます。
都留文科大学

学校教育学科

Department of Teacher Education

深い子ども理解と確かな指導力に裏打ちされた豊かな学びを実現できる
教師に実践力のある小学校教師を育成

2年次進級時に専攻コースを選択

創設から約60年。累計7000余名の教員を全国の教

１年次は、共通科目を中心に総合的な学びを通して育現場へと送り出してきました。学習指導や生活指

興味、関心を高めます。そのうえで、２年次進級時

導で優れた指導力を有しそれを発揮できるとともに、に、学生一人ひとりが、自身の関心に応じて12の系

子どもたちをより深く理解し、子どもや保護者と信から専攻コースを選択。専門分野を深く学ぶととも頼関係を築くことのできる心豊かな教師を育成してに、３・４年次のゼミへとつなげます。

います。
※小学校教諭一種免許状の取得を卒業要件としています。

地域との連携による豊富な現場体験

10

海外研修プログラムも実施

実際の小学校の教室に定期的に入り、担任の補佐や学教育学で世界的に有名なカナダのサイモン・フレー

習支援を担当する「SAT」活動をはじめ、障害を持

ザー大学での教育プログラムの受講とホームステイ

つ子どもたちと交流できる「クロボ（クロスボーダー・を通し、多文化社会カナダの教育の現場と日常生活

プロジェクト）」、「学童保育」のスタッフなど、直接を体験します。約３週間の研修中は、現地の小学校

子どもたちと接し、指導経験を積む機会が多くありでの子どもたちとの交流会などもあり、視野を広げます。

るチャンスです。

The Consortium of Universities in Yamanashi

教職支援● ＳＡＴ等活動

現場での体系的な学びで、その場に応じた判断力と対応力を身につける
学校現場ではさまざまな個性を持つ、多様な子どもたちが学んでいます。さらに一人の子どもが見せる顔もさまざま。生活のあらゆる場面でいろいろな姿を見ることになります。教員には教育の専門知識だけでなく、子どもたちの発達
都留文科大学段階や感情を理解し、その場に応じた判断と対応ができる力が求められます。
都留文科大学のＳＡＴ（Student Assistant Teacher）等、教育研究活動では、
実際の教育現場において、学校・教室内のアシスタント活動だけでなく、学童保育など学校外での子どもの活動を支援し、１年次から体系的に学んでいきます。保護者や現場の先生方から直接お話を聞く機会も用意されています。

● 教職支援交流会・教職実践研究会
在学中だけでなく、卒業後の10年間を重点的にサポート
教員資格を取って学校現場に出ていくのは、ゴールではなくスタート。本学では、卒業後も引き続き、教員になった卒業生の支援を行っています。教職支援センターの教員が全国各地に赴き、卒業生を対象とした「教職支援交流会」を開催。実際に教員として活動して生じる悩みや不安を聞き、解消できるようアドバイスをします。また、同期や先輩とのつながりがつくれるよう、積極的に支援しています。さらに１年に一度母校に集い、大学教員や同窓生と共に教
育実践について学び合う研究会、「都留文科大学教職実践研究会」を開催しています。

地域社会学科

Department of Community and Society

地域で活躍できるグローバルな視点を持った人材を育成
アクティブラーニングで４つの力を鍛錬する

多彩で柔軟な４コース制

さまざまな人々と一緒になって問題解決に向けて活動する

３年進級時に、｢地域経営」｢公共政策」｢環境社

ためには、地域理解力、構想力、行動力、そして協働力が会」｢教育文化」の４コースから１コースを選択。

必要です。確かな力を育むため、１年次から実践的能力を各コースに開講される４つのゼミのいずれかに所重視し、グループディスカッションやディベートなど、ア

属し、２年間かけて、専門分野の学びを深め、実クティブラーニングも積極的に導入しています。

践力を高め、卒業論文の執筆へとつなげます。

The Consortium of Universities in Yamanashi

11帝京科学大学 生命環境学部

Faculty of Life & Environmental Sciences, Teikyo University of Science「動物」「生命」「自然」を学ぶ３つの学科でいのちを理解し、社会に貢献するための視点を広げる

帝京科学大学

私たち人間をはじめとするすべての生物がともに幸せに生きていくためには、どうすればいいのでしょうか。
生命環境学部では、生物について異なる視点から学ぶ３つの学科を用意。
「動物」「生命科学」「自然」などの分野で活躍できる
豊かな専門性を身に付けた人材を養成します。

東京西キャンパス＊ JR 中央線上野原駅からバスで約５分

アニマルサイエンス学科
人と動物の新しい関係を探求できる人材を育てる●アニマルサイエンスコース 飼育動物やコンパニオンアニマルを対象に人間と動物の学科紹介

関係を理解する●アニマルセラピーコース

動物が人間の心身に与える影響を科学的に解明する●野生動物コース

自然に恵まれた立地環境を活かし、動物の生態や行動を探求する※３年次にコース配属となります。２年次後期から実習へ参加したり研究室を訪問するなど、自分がどのコースへ
進みたいのかをじっくり考える期間があります。

めざせる
資格・免許

【国 家 資 格】中学校・高等学校教諭一種免許状（理科）、博物館学芸員【民 間 資 格】ドッグトレーナー（ＯＰＤＥＳ認定）、ペット栄養管理士、ビオトープ管理士、
ＮＥＡＬのリーダー（自然体験活動の指導者)、
プロジェクト・ワイルド・エデュケーター、生物分類技能検定２級（動物部門）【本学認定資格】動物介在教育アドバイザー、コンパニオンアニマルアドバイザー

自然環境学科自然に囲まれた環境で、環境問題を考える視点を養う
あらゆる分野で注目を集める「環境問題｣。地球上におけるさまざまな環境問題の解決や、
持続可能な社会に貢献できる人材を養成しています。｢生物環境分野」と｢環境化学分野」
をバランスよく学べることが特長です。
めざせる
資格・免許

学科紹介

【国家資格】中学校・高等学校教諭一種免許状（理科）、博物館学芸員、
甲種危険物取扱者試験受験資格※、公害防止管理者※、環境計量士※【民間資格】自然再生士補※取得を支援する国家資格

生命科学科
バイオや食品など、生命科学分野での活躍をめざす●生命コース
広々としたキャンパスの充実した実験・研究設備を使って「生命とは何か」を解き明かしてみませんか。本コースには遺伝子科学から微生物や脊椎動物まで学ぶことのできる研究室が揃っています。
めざせる
資格・免許

12

【国家資格】中学校・高等学校教諭一種免許状（理科）、博物館学芸員、食品衛生管理者・監視員、
甲種危険物取扱者試験受験資格※、技術士（生物工学部門）※【民間資格】バイオ技術者認定試験（上級）※取得を支援する国家資格

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学科紹介

生命環境学部の特長
充実した施設・設備
うまセンターやコンパニオンアニマルセンターでは、実際に動物とふれあい、飼育や行動学について学ぶことができます。
基礎的な実験器具の取扱いの学修から専門的な実験まで行える実習室も多数用意。
環境測定車など、屋内だけでなく、屋外での実習を行うための設備も揃っています。
東京西キャンパスの広大な土地や自然を活かし、実践力を身に付けるための充実した施設・設備が整っています。
●学生第１実習室●環境測定車●うまセンター●コンパニオンアニマルセンター
帝京科学大学PICKUP !
アニマルサイエンス学科

アニマル系サークルなどの課外活動も「学びの場」
動物に関する課外活動が数多くあるのも大きな特長。｢動物園研究部」や「ドッグトレーナー研究部」をはじめ、さまざまな部活動やサークルがあります。アニマ
ルサイエンス学科の学生の多くが複数の団体に参加し、授業や実習以外に課外活動を通じて学びを深めています。

自然環境学科

生命科学科

フィールドワークや実習で考え、解決する力が身に付く
山林や河川、ダムなどが近くにある東京西キャンパスはフィールド
ワーク(野外調査)を行ううえで恵まれた環境です。さらに、小笠原諸島などで実施される「環境特別実習」への参加も可能。実践的な学びを通じて、課題を発見・分析・解決する力を養います。

充実した実験機器・設備で実践的に学ぶ
バイオ医薬品や機能性食品など、ますます広がっている生命科学を応用した産業。本学科では、充実した実験設備を使用して、生命科学分野で活躍する
ためのさまざまな技術を身に付けます。
多くの実験を通じて、失敗を恐れず試
行錯誤することの重要性や、成果を得るために工夫を重ねる姿勢を学びます。

“自然との共生”を理念として活動する施設「ブリコラ」
今そこにあるものを活用して新しい価値を生み出す「ブリコラージュ」という考え方に基づく施設です。古い廃材や建具を活用し、自然の中で見つけたものを飾ったりしています。休憩したり、自習したり、友人と一緒に何か作ったり、おしゃべりしたり、自由に使うことができます。
また、ここでは脱プラスチック活動を行っており、学内にあるビオトープ調査、ブリコラ内にある薪ストーブに使う薪割り・乾燥、水生生物の飼育・展示等を有志の学生団体が行うなど､“自然との共生”を理念とした活動の拠点となっています。

2021年度卒業生

主な就職先■アニマルサイエンス学科 〇アニマルサイエンスコース 〇アニマルセラピーコース 〇野生動物コース
旭山動物園くらぶ、㈱ブルーワールドインターナショナル、ＮＰＯ法人いぬねこプロジェクト、㈱湘南動物プロダクション、㈱日本
水族館、(公財)横浜市緑の協会(野毛山動物園)、宮崎市フェニックス自然動物園管理株式会社、(公財）ふくしま海洋科学館 ほか■自然環境学科
群馬県教育委員会、㈱シー・アイ・シー、㈱環境管理センター、㈱上総環境調査センター、㈱ＥＮＥＯＳジェネレーションズ、㈱総合環境分析、㈱土木管理総合試験所、エヌエス環境㈱、太陽鉱油㈱、㈲瑞穂農場、分光計器㈱、㈱ミツル光学研究所 ほか■生命科学科 〇生命コース
横浜市教育委員会（中学校理科教諭)、生活クラブ生活協同組合、㈱アニマルケア、㈱栗原医療器械店、㈱丸水長野県水、㈱タクト・
マシン・サービス、㈱山崎食品、㈱アウトソーシングテクノロジー、㈲雅電工、㈱新日本海洋社、㈱ブレーメン、㈱ドン・キホーテ
ほか

千住キャンパス＊北千住駅からバスで約５分

生命環境
学部

• アニマルサイエンス学科 〇動物看護福祉コース• 自然環境学科• 生命科学科 〇生命・健康コース 〇臨床工学コース

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帝京科学大学 医療科学部

Faculty of Medical Sciences, Teikyo University of Science

高い技術と、課題解決力を身に付けた医療従事者に
帝京科学大学

私たち人間をはじめとするすべての生物がますます社会的なニーズが高まっている、医療の仕事。
ともに幸せに生きていくためには、どうすればいいのでしょうか。
特に近年、求められているのは、病院や施設、地域と連携し生命環境学部では、生物について異なる視点から患者さんを支える「チーム医療」の一員となれる人材です。
3 つの学科を用意。
「動物」
医療科学部では、医師などさまざまな専門職と連携しながら「生命科学」「自然」などの分野で活躍できる
豊かな専門性を身に付けた人材を養成します。
課題を解決することができる能力を持った医療従事者を養成します。

東京西キャンパス＊ JR 中央線上野原駅からバスで約５分

理学療法学科
幅広い知識と技術に加え、人間性を学ぶ４年間
人体の仕組みを理解することから始まり、ケガや病気に対する治療方法など、幅広い学びを展開。知識と技術を体系的に学び、チームで働くために必要な人間性や、生涯を通じて学び続けるための姿勢を備えた理学療法士を養成します。

学科紹介

め ざ せ る 【国家資格】理学療法士 国家試験受験資格
資格・免許 【任用資格】社会福祉主事

作業療法学科
オーダーメイドのリハビリテーションができる作業療法士に患者さん一人ひとりの状態に応じたリハビリテーションを実施する作業療法士。
食事やお風呂、家事、仕事、遊び、趣味など、対象者のやりたいことに着目し、さまざまな生活に適応できるように知識と技術を身に付けます。
本学科では国内で唯一、動物を介在させたリハビリテーション「乗馬療法」について本格的に学ぶことができます。
少人数制の環境と、助言教員による「目の行き届いた教育」が特長です。

学科紹介

め ざ せ る 【国家資格】作業療法士 国家試験受験資格
資格・免許 【任用資格】社会福祉主事

柔道整復学科人体を深く理解し、適切なケアができる医療人に
柔道整復師は、医師以外では唯一、ケガの処置ができる国家資格を有する医療職です。
本学科では、日本の伝統医療の技術に加え、西洋医学の知識もバランスよく学修します。
めざすのは、接骨院をはじめ、整形外科、高齢者施設、スポーツの現場などで活躍できる
柔道整復師です。
将来は接骨院を開業することもできます。

めざせる
資格・免許

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学科紹介

【国家資格】柔道整復師 国家試験受験資格【民間資格】アスレティックトレーナー受験資格（日本スポーツ協会公認)、
トレーニング指導者受験資格（日本トレーニング指導者協会認定)、
日本スポーツリハビリテーション学会認定トレーナー受験資格、講道館昇段審査受験資格【任用資格】社会福祉主事

The Consortium of Universities in Yamanashi

医療科学部の特長
充実した施設・設備
理学療法士が実際に使用する機材が揃い、実践的な学びができる運動療法実習
室や、実際の住宅のような環境で、対象者の生活を想像しながら作業療法の学
びを深められるＡＤＬ実習室、ケガの症状に応じて材料を選び、さまざまな固定法を学ぶことができる実習室など、学科ごとに多数の実習室が完備されています。
また、国家試験に向けて勉強するための対策室が学科ごとにあり、自主学修をする
環境も整っています。
●運動療法実習室●国試対策室●第１実習室

理学療法学科

作業療法学科

柔道整復学科

早期からの学外実習で実践スキルを磨く

豊富な作業活動を学び、寄り添える作業療法士へ

プロスポーツの現場も体験できるインターンシップ

理学療法士には、人体を科学的に見つめる視点をはじめ、ケガや病気の予防など、幅広い知識と技術が必要です。
本学科では早期からの学外実習により、患者さんと接するためのコミュニケー
ション能力や、患者さんの気持ちを理解する方法なども実践的に学びます。

編み物や木工をはじめ、２５種の作業活動体験をしながらその要点を把握し、病気や障がいを抱えた人が治療として作業を行う意味を理解します。その治癒効果を熟知することで、対象者の方それぞれの治癒目標や目的に合った適切な治療手段を選択し、提供できるよ
うになることをめざします。

Ｊリーグ「ヴァンフォーレ甲府」のホームゲーム時に、チームトレーナーの指導のもと、プロスポーツの現場を体験できるインターンシップ。１～２年
次の熱意ある学生にチャンスが開かれています。多様な現場を体験し、実践
力を磨きます。

帝京科学大学●ＡＤＬ実習室

PICKUP !

国家試験対策
本学の国家試験対策は1年次から始まります。レベル別の対策講座、基礎科目や苦手科目の小テストなどを実施。
年次ごとに基礎から専門科目までを段階的に学び、試験合格に必要な力を積み上げていきます。
医学教育センターと連携し、アクティブラーニングを活用した実践的な国家試験対策を行っています。
＊学科別の主な国家試験対策

１年次

２年次

３年次

４年次

理学療法学科（理学療法士）

基礎科目学修学修習慣の確立

専門科目学修学修習慣の確立

専門科目学修
国家試験学修方法指導

模擬試験の実施、集中講義
グループ学修

作業療法学科（作業療法士）

基礎科目学修学修習慣の確立

専門科目学修学修習慣の確立

国家試験過去問題
専門科目学修

過去問題を用いた学修
模擬試験、集中講義

柔道整復学科（柔道整復師）

新入生研修、学修習慣の確立

生理学実習、基礎科目学修短期講習（年２回）
模擬試験（年７回）

特別講義、夏期講習
模擬試験（年 10 回）

基礎科目学修苦手科目のサポート

2021年度卒業生

主な就職先■理学療法学科 山梨大学医学部附属病院、東京女子医科大学八千代医療センター、山梨リハビリテーション病院、湯村温泉病院、
白根徳洲会病院、高月整形外科病院、貢川整形外科病院、恵信甲府病院、 府中恵仁会病院、クロス病院、
大浜第一病院、総合東京病院、東戸塚記念病院 ほか■作業療法学科 三生会病院、山梨勤労者医療協会、城山病院、山田記念病院、佐野厚生総合病院、多摩川病院、
さがみリハビリテーション病院、ねりま健育会病院、小金井太陽病院、七生病院、湯村温泉病院

ほか■柔道整復学科 帝京科学大学山梨接骨院、青沼整形外科、さいとう接骨院、浅川鍼灸整骨院、㈱アズパートナーズ、㈱ブラスト
ほか

千住キャンパス＊北千住駅からバスで約５分

医療科
学部• 東京理学療法学科• 東京柔道整復学科• 看護学科• 医療福祉学科

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帝京科学大学 教育人間科学部
Faculty of Education & Human Sciences, Teikyo University of Science

豊かな自然に恵まれた環境で子どもたちの創造性や生きる力をはぐくむ

帝京科学大学

自然や動植物に恵まれた、
東京西キャンパスの環境を活かして子どもたちの豊かな感性と創造性をはぐくむ手法を学びます。
教育・保育現場で役立つ理論と実践力を身に付けます。
＊ JR 中央線上野原駅からバスで約５分

東京西キャンパス

こども学科
都会にはない自然のなかで子どもの知性と感性を伸ばす、教育者・保育者に学科紹介●小学校・幼稚園教諭コース
子どもたちの考える力や表現する力を育てる
上野原の豊かな自然を利用した授業に加え、ICTなどの最新の技術を学べる授業にも力を入れています。こうした学びや活動に取り組むなかで、学生は「多角的に物事をとらえる力」｢柔軟な発想力や好奇心」｢自由に表現する力」などを子どもたちに伝えるための知識や技術を学んでいきます。

●幼稚園教諭・保育士コース
子どもの感性と好奇心、生きる力を育む
子どもの教育・保育について学び、幼稚園教諭・保育士の免許・資格取得をめざす本
コースでは、本学科ならではの学びも充実しています。認知能力や非認知能力、自己肯定感や創造性を育てるための知識と技術の習得にも力を入れています。
さらに、社会人として必要な「幅広い教養」や人間性も身に付けます。
【国家資格】小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状、保育士資格

めざせる【民間資格】准学校心理士
資格・免許【本学認定資格】動物介在教育アドバイザー

子どもの個性と想像力を伸ばす

本学科では「芸術」｢心理学」｢教育・理論」｢自然科学」の４つの専門分野において専門性の高い教育・保育に必要な知識と技術習得の指導を行います。

４つの分野のスペシャリストをめざす●教育社会学●教育制度●社会福祉●保育の心理学●発達心理学●教育心理学●子どもの家庭支援の心理学
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教育
・
理論

自然科学

●動物介在教育●ロボット介在教育

心理学

芸

●音楽表現
●ダンス
●造形

術

教育人間科学部の特長
充実した施設・設備
実際の保育の現場を再現した環境で、子どもの年齢に合わせた接し方を学ぶことができる保育実習室、小児期の栄養と食生活について具体的に学ぶことができる調理実習室、保育や教育現場の指導で必要になる音楽基礎知識や音楽表現技術を学ぶことができる音楽室や、個室で集中してピアノの練習ができるピアノレッスン室など、充実した施設が整っています。
また、子どもたちに生きた動物とともに、動物型ロボットとの遊びを体験してもらうことによっていのちの尊さを伝えるための設備も整っています。
●保育実習室●調理実習室●音楽室●動物・ロボット介在教育のロボット

帝京科学大学PICKUP !
小学校・幼稚園教諭コース

幼稚園教諭・保育士コース

両コース共通学科の学び「初等教育実習」

学科の学び「子育て支援」

教育実習の目的や内容について理解し、子どもや援助・教育についての理解を深めます。実習指導案を作成し、模擬授業や教育評価などを行ったうえで、
初等教育実習に臨みます。実習では実習指導者の指導を受けながら、部分実
習や責任実習を行います。学んだ理論と技術を活用し、実体験を通じて教育者としての一歩を踏み出します。

多様化する家庭や子育ての環境について知るとともに、それぞれのニーズに合わせて保育士としてどのような支援をすることができるのかについて、講義やグループワークなどを通じて学んでいきます。保育所と連携して子育て支援企画を考え、子育て支援に役立つ動画の制作を行うなど、実践的な学びも重視しています。

イベント企画から当日運営まで、学生中心に｢こどもフェスティバル」では、授業の学びを発表します。学生が衣装・舞台
装飾・音響すべてを担当し、企画・製作、実演までを行います。また学科内の「運動会」では、子どもたちが安全に楽しく遊べるようにプログラムを学生が考案。当日は全学年混成のチーム
対抗戦で大いに盛り上がります。

「教職センター」で学生一人ひとりをサポート
幼稚園・小学校の教員をめざす学生に対してサポートしています。教員採用試験だけでなく、教育実習へのアドバイスや、｢授業の工夫は？」｢児童への接し方は？」などの相談に乗っています。
１年次から教員採用試験に向けた対策講座を開設し、主体的に学修する姿勢を養成します。また、採用後を見据えて、大学の授業と併せて、教員としてのコミュニケーション
能力や、専門的な知識を培います。

地域と連携し、豊かな自然を利用した学びを展開
動物や自然、科学に関する学びを取り入れた教育・保育系の学科として、地域と密着した学びを展開しています。動植物の観察、野外体験などを通じて交流を深めながら、自然との関わりを学ぶ「大学遠足」や、動物を幼児教育や保育の現場で活用する“動物介在教育”の一環として、地域の子どもたちを対象に実施する「ふれあい動物教室」など、
子どもたちにいのちの大切さを伝えるとともに、科学的な思考力を養う実習を数多く実施しています。

2021年度卒業生

主な就職先■こども学科
山梨県教育委員会、東京都教育委員会、大月市立七保小学校（山梨県)、道志村立道志小学校（山梨県)、
帝京科学大学千住桜木保育園、こどもの森、敬愛学園、高砂福祉会、城西福祉会、清心福祉会、多磨育成会、福島保育園、
新和環境㈱、知創㈱、救世軍社会事業団、わかば会、みやこ福祉会、健栄会㈱、ブライトリンクス㈱ ほか

千住キャンパス＊北千住駅からバスで約５分

教育人間
科学部

• 幼児保育学科• 学校教育学科〇小学校コース〇中高保健体育コース〇中高理科コース〇中高英語コース

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帝京学園短期大学 保育科 男女共学
Teikyo Gakuen Junior College

保育者を目指すなら“テイタン”へ！
山梨県で保育一筋に 55 年余の実績。

帝京学園短期大学

2年間で保育士資格＆幼稚園教諭

W取得

保育科の単科大として55年を超える歴史を紡いできた帝京学園短期大学。２年間で保育者になるために、必要な教養や専門的知識・技能をしっかり体得できる仕組みが整っています。
短大の２年間で、保育士資格と幼稚園教諭２種免許状のダブルライセンスの取得が可能なため、保育所、幼稚園、認定こども園への就職も安心です。
さらに本学では、児童厚生二級指導員資格、自然体験活動指導者、社会福祉主事任用資格、ピアヘルパー認定試験受験資格、児童指導員任用資格の５資格を取得することができます。

就職率
毎年
ほぼ

自然体験活動指導者資格取得講座にて一人ひとりに応じた決め細かな進路指導により、就職率は毎年ほぼ100%。社会人として必要なジェネリック・スキルを日頃から磨ける体制ができています。また、保育の現状を把握しておくための就職講
演会やマナー教室も随時実施。本学の卒業生は県内外の就職先から高い信頼を得ています。

100％

グループ校への編入学も就職だけでなく、帝京大学グループならではの編入学制度も用意されています。
帝京科学大学（４年制大学）への編入学制度を利用すれば、本学での取得単位が認められ、３年次または２年次への編入学ができます。編入学試験は書類審査と面接のみで、入学金免除制度もあります (２０２２
年度実績)。帝京科学大学教育人間科学部こども学科への編入学により、学士号と幼稚園教諭１種免許状の取得が可能です。また、編入学コースにより、小学校教諭１種免許状も取得が可能です。

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The Consortium of Universities in Yamanashi

保育の現場で役立つ知恵が確実に身に付きます。

少人数制 だからかなう一人ひとりへの 丁寧指導
本学を選ぶ理由として多く挙げられるのが、１学年50名の少人数制という点。 教員と学生の距離が近く、学生一人ひとりが丁寧な指導を受けられることは大きな魅力のひとつです。
演習科目は半数の25名ずつでの受講が基本で、さらに少人数の授業もあります。ピアノの授業は、個人の習熟度に応じたクラス編成。たとえピアノ未経
験者であっても弾けるようになって卒業します。
帝京学園短期大学

即戦力 を育むための学習＆徹底した 実習指導
理論だけに偏らず、保育の現場で実際に役立つ学びを重視したカリキュラムを組んでいることも本学の特徴です。
実習や就職先の園で実際に使える子ども向けアイテムを自分のアイディアで製作し、発表の練習をする授業もあります。
実習は子どもと触れ合うことで学べる貴重な機会。本学では豊富な実習期間を設けるだけでな
く、実習での学びを確実なものにするために事前事後指導に力を入れて、即戦力を養います。

楽しみながら
保育 者としてのセンス 磨 きを。
保育の仕事は行事の企画・運営が盛りだくさん！ 将来の仕事のプレ体験として、学生のうちからさまざまなイベントの企画や運営に取り組むことで、保育者としてのセンスが自然と磨かれます。
紅葉祭（学園祭）にてライフサポート“テイタン”のキャンパスは山梨市駅からまっすぐ徒歩５分。本学独自の家賃補助制度もあります。
国の高等教育の修学支援新制度(原則返還の必要なし)、各種奨学金、県社会福祉協議会の保育士修学資金貸付(条件により返還免除)も利用可能です。(詳細はＨＰ参照➡)
教員に気軽に相談しやすい環境が整っており、安心して学生生活を満喫できます。
学校法人帝京学園 帝京学園短期大学 〒405-0018 山梨県山梨市上神内川1150-1 TEL.0553-23-1240(代）
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19放送大学 山梨学習センター
The Open University of Japan

開学以来変わらないのは、入学試験を設けず、学ぶ場所や時間の選択肢を複数用意して、学びたい人がいつでも学べる「開かれた大学」であること。
放送大学では、高校を卒業していなくても、学位取得を目指すことができます。

入学資格は ｢学びたい｣ という気持ち
文部 科学省・総務省所管の通信制大学です。
大 学 卒 業 （学位取得）、教養を身につける、興味のある分野を学ぶ、資格取得の た め の 単位を修得する等、さまざまな目的で学べる正規の大学です。
放送大学山梨学習センター

目的に合わせて３ つの 学生種 から選択できます

全科履修生

選科履修生

科目履修生

大学卒業を目指す方、長期間の学習を希望する方に向いています。所定の期間在学し、かつ所定の単位を取得すると、大学卒業（学位取得)となります。入学料は２４,０００円です。

特定の科目のみを学習したい方に向いています。１年間在学することができ、入学料は９,０００円です。

特定の科目のみを学習したい方に向いています。１科目から学べるのでお試しで入学したい方にも最適です。６ヵ月間在学することができ、入学料は７,０００円です。

最長１０年間まで在学

全科履修生はコースに所属します
実生活に即した幅広い分野を学
び、専門的な学習を深めます。
全科屨修生は６つのコースから１つを選択し所属します。

生活と福祉コース
心理と教育コース
社会と産業コース

６ヵ月間在学

短期間の在学で科目を履修します
選科・科目履修生として修得した単位は全科履修生として再入学した際に、卒業に必要な単位として認定されます。

さまざまな

資格取得で

キャリアアップ

人間と文化コース

認定心理士、学芸員等の資格取得のために必要な単位、

情報コース

またはその一部を修得するための科目を用意しています。

自然と環境コース
20

１年間在学

The Consortium of Universities in Yamanashi

多彩な授業スタイル
放送大学には、放送授業・オンライン授業・
面接授業（スクーリング）等の多彩な授業形

時間や場所を問わず に学習できます

態があり、１つの科目はこのどれかの形態でＢＳ放送、インターネット等で好きな時間に開講されます。

学習できるのが、放送大学最大の特徴です。

放送授業

オンライン授業

印刷教材（テキスト）を使って、ＢＳ
放送・インター
ネット等で
学習！

いつでも、
どこでも、
何度でも、
全ての学習をインターネット
で！

面接授業

学友と一緒に学べる！
全国で約８割の科目が土日開講！

好きな時間・場所でマイペースに勉強をすることができます。

放送大学山梨学習センター

10代・20代の方々へ

普段お使いのテレビ、パソコン、スマートフォン等を使用して学習できます。学生の方なら、講義をいつでもインターネットで視聴できます。

あの日あきらめなくて良かった。

詳しくは、右記のＱＲコードで山梨学習センター
ウェブサイトこちらのQRコードから放送大学についてさらに知りたい方に向けて、目的別で冊子を用意しています。
本学ウェブサイトにてデジタル版も公開しています。
ぜひ活用してください。
■ 配布パンフレット一例

さらに詳しく
知りたい方は
各種パンフレットを利用してください・教員免許状及び各種資格について・キャリアアップを目指す教員の方へ
・学士（看護学）の取得を目指す方へ
・看護師国家試験の受験を目指す准看護師のみなさまへ・特例制度で幼稚園教諭免許状の取得を目指す保育士のみなさまへ
・面接授業開設科目一覧
・科目群履修認証制度（放送大学エキスパート）について～認証取得の手引き～
・公認心理師資格について

資料請求はこちら

TEL 043­276­5111（総合受付）
The Consortium of Universities in Yamanashi

21身延山大学
仏教学部 仏教学科
福祉学専攻

文学・芸術専攻

日蓮学専攻

仏教思想を仏教のみならず福祉、 文化芸術の専門的知識へ発展させ、 社会に対する奉仕、 実践 ・ 見識、 社会貢献を重んじる人財を育成します。

人の幸せを、学ぶ
ひとつの学科に設置する３つの異なる専攻には共通する思想があります。
仏教の普遍的な哲学性を以て「自分を救い、他者を救う」…
現代社会における多様な課題に対して解決する力を身につけます。

福祉学専攻
人を敬い、やさしい心を持った人

身延山大学

乳幼児から高齢者まで多様な領域の福祉に対応できる理論を体系的に学びます。
高齢者や障がい者、子どもを取り巻く生活上の課題を解決できるように支援する具体的方法を実践的に学びます。

文学・芸術専攻
文学・歴史・芸術が好きで、文化財や仏教美術、
大衆芸術（サブカルチャー）を学びたい人
現代的な仏教学を基礎とし、文学、歴史、仏教彫刻、仏教絵画、仏教音楽を学びます。
博物館や寺院が所有する資料の収集・整理、調査・研究、展示・保存の方法などを学びます。
文学・芸術分野のファシリテーターとして、企画力や交渉力を実践的に学びます。

日蓮学専攻
仏教の教えを学び社会に貢献したい人
インド、中国、日本の仏教思想や仏教史を学びます。
日蓮聖人の行動と思想を中心に、法華思想や日蓮教学、日蓮教団史を学びます。
仏教を応用し、社会的課題解決ができる方法を実践的に学びます。
22

The Consortium of Universities in Yamanashi

主専攻に加えて、副専攻でも学ぶ理由
仏教学部仏教学科には「福祉学専攻」「文学・芸術専攻」「日蓮学専攻」の３つの専攻があり、主専攻と同時に副専攻を取ることを求めています。異なる分野を複眼的学ぶことにより、幅広
い視野と柔軟な対応力を養います。

少人数教育へのこだわり
１学年３０名定員の身延山大学は全国で最も小規模な大学の一つです。科目によっては、教員と学生が１対１の講義もあります。だからこそ、同じ学び舎にいる学生が皆、専攻も学年も超えて交流することができます。また、教員や職員が学生一人ひとりのことをよく知っていますので、各自の将来の進路や学びへのモチベーションの持ち方などをアドバイスすることができます。

3 専攻共通で目指せる資格
身延山大学

学芸員資格（博物館学芸員）、社会教育主事（任用資格）、社会教育士、社会福祉士国家試験受
験資格、介護福祉士国家試験受験資格（介護福祉士実務者研修修了による）、身体障害者福祉司（任用資格）、社会福祉主事（任用資格）、知的障害者福祉司（任用資格）、児童福祉司（任用資格）、生活指導員（任用資格）、日蓮宗僧階

学修支援

アカデミックアドバイザー制度

一人の学生に一人の教員が「アカデミック・アドバイザー」として、いろいろな相談を受け付けています。資格取得や履修について、学生の希望する将来に向けて明確なビジョンを描けるようにアドバイスします。学修についての不安や大学生活における悩みなどの相談にものっています。

充実のバックアップ制度 〜奨学金と授業料減免制度〜
身延山大学では学園独自の奨学金と外部の奨学金をあわせ給付型（返済義務のない）奨学金が充実しています。担当の職員が希望する学生が奨学金を得られるようにバックアップしていきます。また、奨学金制度の他に２種類の授業料減免制度を用意するほか、兄弟姉妹同時入学者減免制度や単年度成績優秀者への褒賞金制度もあります。
身延山大学 アドミッション・広報室 mail:nyuushi@min.ac.jp TEL:0556-62-3700（直）The Consortium of Universities in Yamanashi

23山梨英和大学 人間文化学部

Faculty of Human Sociences and Cultural Studies, Yamanashi Eiwa College
少人数によるゼミや３領域の学びを中心とした多彩な科目を、 あなたの興味 ・ 関心にあわせて学ぶ４年間

サイコロジカル・サービス領域

人間文化学とはなんでしょう？
これからの社会で生きる力を育むために人間と文化を深く理解する必要があると考えます。
そのためのキーワードは、｢心」｢言語」｢情報｣。

「こころ」を理解し、「人」を支える、心理の専門家を育てます。

このキーワードに即した、

１ 生まれてから死ぬまでの心の成長を学ぶ｢サイコロジカル・サービス領域」｢グローバル・スタディーズ領域」｢メディア・サイエンス領域｣

２ 科学的に人間の心のメカニズムを学ぶの３つの領域を設けました。

３ 人生で出会う心理的な困難さへの対応支援について学ぶグローバル・スタディーズ領域「グローバル」な視点から日本と世界を見つめる真の国際人を育てます。
１ 地球の文化の多様性と共生のあり方を学ぶ
２ ネットワーク化する社会のしくみと、その動向を学ぶ
３ グローバルな視点から、地域の課題と可能性を学ぶ

メディア・サイエンス領域「ＩＣＴ」を駆使して新たな価値を創造する
クリエイター、イノベーターを育てます。

人間文化学を学ぶと ……

＃入ってから
決められる＃深く学べる＃広く学べる＃複数にまたがる
学問領域を学べる

１ 領域横断的な研究を生み出すメディア力を学ぶ＃国際的に学べる

２ 技術力とともに、技術にたいする批判力を学ぶ

山梨英和大学＃好きに選べる

３ 新たな価値を生み出す科学的思考力を学ぶ

専門性を磨くための６つのプログラム

教育理念である「専門性ある教養人・社会人・国際人」を確実に育てるために、３つの領域専門科目を基盤にした６つのプログ
ラムを用意しています。

英語、日本語、ＩＣＴ、心理療法などの知
識やスキルだけでなく、背後の精神や哲学に踏み込み、高い思考力を習得するための講義設計を行っています。

●公認心理師プログラム｜心理学に関する専門的知識及び技術をもって、心理状態の観察や結果の分析、心理支援を必要とする人やその関係者への助言・指導などを行い、心の健康教育などを行う公認
心理師（国家資格）を養成する課程です。

●司書課程プログラム｜図書館情報学の知識と技術を身に付け、図書館での固有のサービスに従事する図書館司書をめざすプログラムです。

●英語強化プログラム｜グローバルな知見が要請されるキャリアプランや、多文化共生時代に対応するライフコー
スを、主体的に探究します。

●データサイエンスプログラム｜高度情報社会において必須となっている、現代のあらゆる分野の基礎となる情報学の体系的な理解をめざします。

●日本語教師養成プログラム｜外国人や帰国子女などを対象に日本語を教える教員を養成します。国際文化交流を担う人材の育成も図ります。

●山梨地域コーディネーター養成プログラム｜多様なメンバーとの連携や、協働による課題解決の実践力を身に付けて、地域の課題解決に取り組む「地域コーディネーター」をめざします。

24

The Consortium of Universities in Yamanashi私たち、○○だから入学しました
山梨英和大学に通う大学２年生に、 いろいろ聞いてみました！
コロナ前か
らオープン
キャンパス
に参加して
いたほど
山梨英和
好き。

何か突出した強みになるものが欲しくて、心理学を学べる英和に入学。

しやすい！

ゼミカフェをよく利用してる。
コンセントもたくさんあるし、勉強に集中できる環境がいい。

MacBook は
操作性が良くて好き。
感覚的に使えるから覚えるのも早い。

MacBookが配付される！

学べ る

色々な活動に参加している
人が多いよね。
オーキャン、
学園祭、軽音部 · ·ど· れも楽しい！

楽し い ！

山梨英和は、
少人数だからこそ何にでもチャレンジしやすい環境なのがいい。

とにかく心理学を学んでいると統計学が必要に…。
オフィスアワーを利用して、先生に個別に教えもらっている。
「心理＝人」
を学ぶことだ
からどんな職業にも役立つと思った。

日本語教育や
外国の文化が学べたり、司書の国家資格が取得できる点にも惹かれた。

全部社会で
必要なスキ
ル。興味の
ある分野を
徐々に学び
進められる
のもいい。

いろいろ

これ、本当大助
かり！
PC を選んで買う
手間が省けるし、
設定も大学で学べるし。

山梨英和大学１年の時の基礎ゼミが良かった。
レポートや資料の作り方など、大学での勉強の仕方が学べる。

少人数教育だから、先生との距離が近く何でも相談できるのは、メリット
だと思う。

が充実

一般で２科目受験が可能だから、
得意科目で勝負
できる

受験

サポート

サークル数も多い。積極的に動く人たちに影響されて、気がついたら学生生活が充実している。

共通テストもおススメ！
他大との併願にも便利だった。

自己アピールが得意なら、総合型
選抜もいいよね。

奨学金制度がいろ
いろある。私は狙って、合格できて授業料が全部免除になった！
みんな PC が
一緒だと、
わからない
ことも誰かに聞けば絶対わかるし。

学問ジャンルを決めず、興味のある分野を積極的に履修。
司書資格が目標。

山梨英和で幅広い学びに触れ、「勉強って楽しいものなんだ」と実感中。

もっと知りたい方へ
Personal Open Campus
日時／平日
９：００～１７：００

事前予約制

あなただけの大学紹介！

保護者同伴可HP

個人または５名（保護者含む）までのグループで、キャンパス見学、個別相談など、あなたの要望により実施する完全予約制のパーソナルプランです。
The Consortium of Universities in Yamanashi

25山梨学院大学
法学部 法学科

InstagramYa m a n a sh i G a k u in Univ e rs ity
F a cu lt y o f La w
法を中心とするルールの形成・適用の方法を学ぶことにより、「ルールを創造し、問題を解決する能力」を活かして幅広い分野で活躍できる人を育成します。

学部・学科の学びのポイント
１

社会で求められる
能力の育成

２

ルールの創造と活用に関わる能力
は、社会の広い分野で活用できる能力です。法学部では、法・政治・行政に関する知識を学び、ルールの創造と活用に関わる能力を身につけます。また、ゼミ活動などを通じて、それらを支えるディ
スカッション能力、思考力、コミュニケーション能力を磨きます。

入門から実践につなげる授業編成

３

法学や政治・行政学と聞くと難し
い、堅苦しいというイメージを持つかもしれませんが、そんなことはありません。法学部では、導入的な入門科目を用意し、初歩から無理なく学んでいくことができます。また、授業で身につけた知識や能力は、ゼミで行うプロジェク
トに参加することで実践的に活用できる知識や能力を高められます。

公務員試験に対応した授業

法学部には公務員を目指す学生がたくさんいます。法学部の授業では、公務員試験に向けた知識を得ることができます。また、公務員になったときに必要となる具体的政策を学ぶ授業、公務員の仕事を実践的に理解するための授業やインターンシップなども用意して、公務員を目指す学生をサポートし
ています。

身につく力
●法学・政治学・行政学の専門的知識とスキル●社会を改善するために挑戦を続ける力●情報収集能力と論理的分析力●ディスカッションを通じた問題解決能力●説明・提案を行うためのプレゼンテーション能力
山梨学院大学

取得可能な各種資格・試験

高等学校教諭一種免許状(公民)／中学校教諭一種免許状(社会)／宅地建物取引士／
ファイナンシャルプランニング技能士／秘書検定／税理士／行政書士／司法書士／
社会保険労務士／弁護士

卒業後の進路【公務員】県庁 ･ 市役所等の職員、労働基準監督官、裁判所事務官、刑務官、警察官、消防士、自衛官【企業 ･ 社会】民間企業（金融 ･ 運輸 ･ 不動産 ･ 流通 ･ 製造業等 )､ 各種団体職員【法 曹】行政書士、司法書士 ､ 法科大学院進学【教 職】中学校（社会 )､ 高校（公民）の教員【国際協力】公務員、民間企業、各種団体職員 など

１%

教職従事・進学

主な就職先
その他

公務員

２０%

３%

法学部
就職先
（2021年度卒）

一般企業

26

７６%

The Consortium of Universities in Yamanashi■公務員（警察・消防など）
山梨県警察本部、警視庁、長野県警察、神奈
川県警察、埼玉県警察、岐阜県警察、宮城県
警察、南アルプス市消防本部、東京消防庁、
千葉市消防局、春日部市消防本部、横浜刑務所、海上自衛隊 ほか■公務員（行政）
山梨県庁、甲府市役所、笛吹市役所、中央市
役所、南アルプス市役所、北杜市役所、上野原市役所、佐久市役所、富士川町役場、下諏
訪町役場、小谷村役場■一般企業
株式会社山梨中央銀行、甲府信用金庫、山梨信用金庫、三島信用金庫、ＡＬＳＯＫグループ、セコ
ム山梨株式会社、プレミアムウォーター株式会社、
ホクト株式会社、株式会社伊藤園、富士山の銘水株式会社、東日本旅客鉄道株式会社、株式会社マイナビ、株式会社ヤマダホールディングス、株式会社ＮＴＴ東日本-南関東、株式会社いちやまマート、株式会社クスリのサンロード、フルーツ山
梨農業協同組合（ＪＡフルーツ山梨）、生活協同組合ユーコープ、笛吹農業協同組合（ＪＡふえふき)、梨北農業協同組合(JA梨北)法学部の特徴
現代社会を取り巻くさまざまな問題や紛争にルールを形成し、適用して「あるべき社会」を目指します。
現代社会では、さまざまな問題や紛争が発生しています。これらは法をはじめとしたルールがなかったり、あいまいであったり、利害関係者の理解が得られていないことにより生じます。山梨学院大学法学部では、こうした問題や紛争を解決する
ためにどのようなルールを形成すべきか、あるいは既存のルールをどのように適用していくかについて、ＰＢＬ型ゼミと講義を通じて実践的に修得します。

演習Ⅰ～Ⅵ

ゼミナール

法学部の演習は、企業法務、自治体公共政策、
刑事法、グローバル公共政策の４領域に関わるテーマをプロジェクト型の学びを通じて実践します。

特色ある授業 ❶特色ある授業 ❷地域社会で活躍する公務員の仕事を
生の声を通して理論・実践から学ぶ

第一線の警察官やＯＢによる警察各分野に関する講義を中心に展開

公務員の仕事警察の研究

講義系

この授業では、県庁・市役所の職員や警察官・消防士などの公務員を講師として招き、実際の職務内容や公務員としてのリアルな経験、行政の取り組みなどについての講義を聞くことによって、幅広く多様な公務員の仕事を学ぶとともに、公務員になるために必要な社会知識を身に付け、地域社会の問題について深く考えることができる
ようになることを目標としています。また、地域で公務員として活躍したいと志望する学生が、実際に公務員として活躍する卒業生の話を聞くことによって、将来自分自身が公務員として働くという具体的なイメージをもち、その実現のために自ら考え行動することができるようにし、公務員として必要な法学部の専門科目を修得する
準備をします。

大学全体の取組 1

この授業は、Social Emotional Learning（社会性と情動の学習）理論に基づき、受講者のウェルビーイング(からだ、こころ、人間関係など、身体的・心理的・社会的に満足のいく状態)を高めることで、学生が日常生活の中でストレスを受けても、適応し、自分の目標を達成できる
ように能力を開発することを目指した授業です。日常の中では、他者とどうコミュニケーションを取れば良いか、
困難にどう立ち向かえば良いか、迷うことも数多くあると思います。授業では、こうした事例の一部をとりあげつつ、受講生自身が、自分の特性に気づき、自分で考え行動する方法やグループワーク
を通して、人を助け、人から助けをもらう
方法を身につけます。
The Consortium of Universities in Yamanashi

動画で見る◉利用者数：４１１名（２０２２年前期)

ウェルビーイング山梨学院大学

大学生活において「必要事項を過不足なく相手に伝える力」は、さまざまな場面で要求されます。本デスクでは、常駐する教員とサポート学生が文章作成の相談に応じ、学生を支援しています。
本デスクの教育・支援活動は次の３つです。ひとつは、
授業課題のレポート作成指導、エントリーシートの推敲、奨学金応募書類作成支援などです。次に、定期的なワー
クショップの開催です。ノートの取り方やカードを使ったSDGs理解のためのワークショップを継続的に実施しています。さらに、各授業に入っているスチューデント・
アシスタントや、ライティングサポートデスクで相談対応をしている学生サポーターらを対象とした研修も行い、学生たちの「主体的に学ぶ意識・態度」の形成を後押ししています。

授業期間中の月～金(２・３・４限と昼休み)

山梨県警本部の全面的なご協力を得て実施するこの講義では県警本部長をはじめ、刑事、交通など各部の幹部警察官や山梨学院大学
OBの警察官を講師にお迎えして、警察の活動を具体的にわかりやすく説明します。

学習・教育開発センター

ライティングサポートデスク◉開室時間：

講義系

27

山梨学院大学
経営学部 経営学部

Ya m a n a sh i G a k u in Univ e rs ity
F a cu lt y o f Bu s i ne s s A dm inist r a t ion
人々の生活に役立つ新しい商品を考える

人々から信頼される地域経済の担い手として、自律的な行動を通じて、幅広い分野で活躍できる人を育成します。

社会を良くする
これからの
仕事を学ぶ

健全な経営を支える技術と資格を得る

学部・学科の学びのポイントビジネスで使える知識を身につける１

マーケティング、消費者行動論、
女性のキャリア形成、ソーシャ
ルビジネスなど、現代社会の問題解決に必要な知識を幅広く学
び、アクティブラーニングを基本にグローバルなビジネス感覚を磨きます。

２

実践力を鍛える、
ゼミや産学連携
プロジェクト

様々な企業の事例を通してディ
スカッション能力、思考力、コミュニケーション能力を磨くゼ
ミや、地域企業や有名ブランドと連携したプロジェクトを展開。
社会で求められる実践力を高めます。

３

多様なインターンシップと海外留学や国際共修

５日から５週間までの多彩なインターン
シップや海外留学、留学生との共修など、キャンパス内外で多様な学びの機会があります。学生のうちに社会との関わりを持つことで、自身のキャリア形成に役立てることができます。

身につく力●経営・経済の専門知識と実践力●情報の専門知識と実践力●マーケティングの専門知識と実践力●簿記・会計の専門知識と実践力●社会人として必要な知識と実践力

山梨学院大学

取得可能な各種資格・試験

卒業後の進路

その他

４%

公務員

高等学校教諭一種免許状(商業)／税理士／公認会計士／
ファイナンシャルプランニング技能士／リテールマーケティング(販売士)検定／
秘書検定／ＭＯＳ試験／旅行業務取扱管理者／ＩＴパスポート試験【メーカー】食品、菓子、飲料、ファッション、アパレル、化粧品、宝石、自動車関連､精密機器【観光・サービス業】鉄道、旅行、ホテル、飲食店、ブライダル､テーマパーク、ＩＴ関連、
経営コンサルタント【金融業】銀行、信用金庫、証券、不動産、保険、郵便局、農協【販売業】スーパー、家電量販店、ホームセンター、自営業、卸売、自動車販売会社、物流、商社、広告【その他】教員、地方公務員、起業家 など

１% 教職従事・
進学
５%

主な就職先
■公務員
防衛省・自衛隊・甲府市役所

経営学部
就職先
（2021年度卒）

一般企業

28

８９%

The Consortium of Universities in Yamanashi■一般企業
株式会社山梨中央銀行、甲府信用金庫、山梨県民信用組合、山梨信用金庫、静岡県信用農業協同組合連合会、長野県信用組合、株式会
社ＵＣＳ、株式会社きらやか銀行、山梨トヨタ自動車株式会社、山梨トヨペット株式会社、
甲斐日産自動車株式会社、ハイランドリゾー
ト株式会社、株式会社ジットセレモニー、

リコージャパン株式会社、信濃毎日新聞株式会社、
あいおいニッセイ同和損害保険株式会社、株式会
社ワコール、イオンリテール株式会社、トヨタカ
ローラ山梨株式会社、ホンダロジコム株式会社、
横浜トヨペット株式会社、株式会社シャトレーゼ、
株式会社いちやまマート、株式会社オギノ、株式会社クスリのアオキ、株式会社バローホールディ
ングス、株式会社ジェイアール東海高島屋、株式会社ノジマ、グローバルハウス株式会社、セキス
イハイム信越株式会社、積水ハウス株式会社、芙蓉建設株式会社

経営学部の特徴「調べる」「チームで協働する」「企画立案をする」「発表する」「実践する」
スキルを身につける、少人数の演習クラス
専門演習入門・専門演習｢専門演習科目」は、１年次のビジネス基礎演習の知識・経験をもとに、２年次には学外の方々等と連携をしてプロジェクトを展開し、自らが学んだ知識を実践します。毎年複数のプロジェクトを実施しており、プロジェクトを通じて「実行力」｢考え抜く力」｢コミュニケーション能力」など実践的に学びます。
令和３年度、専門演習入門では１１のプロジェクトを実施しました。ワークショップを通して「総合的な学びの場」をデザインする。
「キャンプ場あかいけ」の収益増加策を考える。｢甲州ワイン」の新たな取り組みを考える。｢ホームステージング」で空家問題を解決する等のプロジェクトに取り組んでいます。３～４年次は、１、２年次で学んだベースを活かし個人でテーマを持ち、さらに取り組みを進めていきます。

経営を学ぶために必要となる
重要な要素を基礎から理解する事例研究を通して見える「プロモーション戦略」から経営を学ぶ

ビジネスゲーム

プロモーション戦略論

この科目は経営の基本を理解するために、１年生の前期に履修をします。ビジネス・ゲームなどを活用した体験学習を通して、経営とは何か、また皆さんが経営学を理解するためにはどのような知識が必要かに気が付いて、興味を持てるようになることを目指します。

この授業は、受講生が興味を持った事例を用いながら、
マーケティング・プロモーションに関する基礎的な知識を習得することを目的としています。
社会生活の中で消費者は企業によるさまざまなプロモーション活動の対象となっています。消費者の「欲しいな｣、｢買っちゃおうかな」という気持ちを喚起させるには、どのような働きがあるでしょうか。この講義では、このようなプロモーション活動について、理論とその実践を学びます。

大学全体の取組２

グローバルラーニングセンター

ここに来れば、山梨で「世界」に出会える
グローバルラーニングセンター（GLC）は、多様な文化・価値観・言語が交わる教育プログラムを通じ、学生のみなさんが多様な社会の中でたくましく生きていく力を身につけられるように応援します。
山梨学院大学◉キャンパスの中でグローバルな仲間と共に学ぶ機会を提供！
実践的コミュニケーション力の体得を目指す「語学科目」
英語・中国語・日本語* の外国語学習を通じて、キャンパス内外で*留学生対象科目
活かせる実践的なコミュニケーション力を養います。

グローバルな仲間と学びを深める「国際共修科目」
日本人学生と留学生が同じクラスでディスカッションやプロジェクトに取り組み、｢多様性」と向き合う姿勢を身につけます。

◉世界をひろげたいあなたの成長をサポート！
グエ

国際化活動への参加を奨励する「ＹＧＵグローバル・エキスパート認定｣（通称「グロエキ｣)

ロキ｢グロエキ」とは、学生のみなさんが在学中に取り組んだ国際化に関する取り組み* を奨励する
山梨学院大学独自の認定制度です。経験値を「見える化」することで、みなさんの成長をサポートします。
*

授業、授業外のイベント、語学試験、海外留学など

The Consortium of Universities in Yamanashi

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山梨学院大学
健康栄養学部 管理栄養学科
Ya m a n a sh i G a k u in Univ e rs ht y
F a cu lt y o f H e a l th and Nu tr it io n

本学部は、山梨県で唯一の管理栄養士養成施設です。

学部・学科の学びのポイント
１「安心」して学べる
環境、一人ひとりに寄り添う教育教員との距離が近く、親しみや
すくアットホームな環境です。
また、少人数制のゼミ（１学年につき７～８名程度）を導入し、学生一人ひとりをきめ細やかにサポートしています。

２｢ 夢 ｣ と ｢ 視野 ｣ が広がる、楽しく学べるキャンパス

カレッジスポーツの盛んな本学は、
スポーツ栄養学を学ぶ絶好の環境です。オーストラリアでの栄養管理海外研修では、世界で活躍する管理栄
養士の講義を受けることができます。
県や市町村と連携した食育活動など、多彩な社会貢献の体験もできます。

３「未来 ｣ を全力サポート、
国家試験合格から就職支援まで

山梨県で唯一の管理栄養士養成校として、国家試験合格へ向け徹底した支援を行います。また、病院や福祉施設の管理栄養士、栄養教諭、食品会社など、資格を活かす専門職への就職を全力でサポートします。

身につく力●栄養に関わる高度な専門知識・技術●チーム医療に貢献する力●優れた栄養指導能力●調理･給食の専門知識と技術●地域の活性化に貢献する力

山梨学院大学

取得可能な各種資格・試験

卒業後の進路

管理栄養士国家試験受験資格／栄養士免許／栄養教諭一種免許状／
ＨＡＣＣＰ管理者資格／食品表示診断士【医療分野】病院､診療所の管理栄養士【福祉分野】高齢者福祉施設、児童福祉施設の管理栄養士【公務員】県･市町村の管理栄養士【教 員】栄養教諭【食品･医薬品関連企業】商品開発･医療品分析【大学院進学】栄養学系、食品学系、スポーツ栄養学系

主な就職先■県･市町村長野県／甲府市／韮崎市／甲斐市／山梨市／
笛吹市／南部町／松本市（管理栄養士）
山梨県教員（栄養教諭)、韮崎市（総合職）■病院･福祉施設
甲州リハビリテーション病院／山梨赤十字病院／富士見高原病院／篠ノ井病院／長野中央病院／諏訪赤十字病院／山梨厚生病院／(社福)やまなし勤労者福祉会／(社福)寿ノ家／(社福)愛泉会 精明学園／(社福)湖成会／

30

The Consortium of Universities in Yamanashi

登美保育園／博愛保育園／十日市場保育園■企業等
山梨県厚生連健康管理センター／(株)クスリのサンロード／杏林堂薬局／ウエルシア薬局(株)／エームサービス(株)／シダックス(株)／(株)ミールケア／(株)メフォス／フルーツ
山梨農業協同組合／(株)トリドールジャパン／(株)サンシナジー／山梨信用金庫 など

健康栄養学部の特徴
健康栄養学部には、食と栄養に関する総合的な能力を養うための様々な授業や実習プログラムがあります。
｢管理栄養士」を目指している方、食や栄養に興味のある方、是非、健康栄養学部で一緒に学びましょう。

●実習による調理技術の習得●和食の献立（一例）●グループワークによる課題の検討●テーブルマナー体験（レストラン）●郷土料理“ほうとう”ピザを考案●卒業研究（実験・調査）●地域の方向けの公開講座を開催

健康栄養学部の紹介について、詳しくはこちらをご覧ください
学部 HP

大学全体の取組３

Instagram

海外留学

山梨学院大学The Consortium of Universities in Yamanashi

31

山梨学院大学
国際リベラルアーツ学部
国際リベラルアーツ学科

Yamanashi Gakuin University
International College of Liberal Arts(iCLA)
グローバル人材育成のためのアットホームな
少人数制教育学部・学科の学びのポイント
国内にいながら
留学しているような環境

１

在学生の半分は世界３５の国・地域から集まる留学生。教員も３分の２が外国籍。英語が共通言語になることに加え、他国の文化を理解し、自国の文化を伝える力が身に付きます。

２

使える英語力を鍛える
ＥＡＥ ( アカデミック英語）

３

ＥＡＥは英語による授業や海外留学に必要とされる実践的な英語力を習得するための集中プログラムです。

全員留学

６０校を超える海外大学と提携を結び、全学生に留学の機会が準備されています。別途
留学先に授業料を払う必要がなく、取得した単位も卒業単位に換算されます。
※感染症等で変更になる可能性が
あります。

身につく力
●口頭・文書による日英両言語でのコミュニケーション力●多様化する社会に適応するための批判的思考力・想像力・問題解決力・グローバルマインド●国際社会で協働・連携する力
山梨学院大学●個人的・社会的責任と倫理的・道徳的判断に基づき社会に貢献する力
取得可能な各種資格・試験
卒業後の進路外資系企業、海外展開する日本企業、ホスピタリティ、マスコミ、製造業、国内外の大学院、マーケティング、ＩＴ関連企業、起業家、ＮＧＯ など

主な就職先

４%

公務員

■国内

その他

２６%

教職
従事・

国際リベラル 進学
アーツ学部 ３９%
就職先（2021年度卒）

一般企業

32

ＴＯＥＩＣ®／ＴＯＥＦＬ

３１%

The Consortium of Universities in Yamanashi

フィンランド在日大使館、三菱ふそうトラッ
ク・バス(株)、(株)朋栄、(株)丸井、(株)大創産業（ダイソー)、空港ターミナルサービ
ス(株)、マンダリンオリエンタル東京、(株)富士急ハイランド、(株)ゲオホールディングス、矢崎総業(株)、sankara hotel&spa屋久
島、Earth Technology(株)、山梨県警察、FPT
Software Company、(株)シャトレーゼ、(株）カトープレジャーグループ、富士急行(株)、(株)ラコステ ジャパン、(株)ピーティーエ
ス・ジャパン、(株)静鉄ストア など■海外
TJX Companies、Fiin Group Vietnam、Impact Biosystems、Giaohangtietkiem.vn、International Institute for Sustainable
Development (NPO,Canada) など

大学院■国内 国際基督教大学、国際大学、国際教養大学、
同志社大学■海外 リーズ大学、シェフィールド大学、アムス
テルダム自由大学

国際リベラルアーツ学部の特徴
リベラルアーツ型のカリキュラム
リベラルアーツとは、古代ギリシアに起源を持つリベラルアーツ教育は
当初、自由人として生きるために必要な知識や実践力を身につけ、教養を高めるためのものでした。その教育手法は古代ローマから、イギリス、
そしてアメリカに継承され、現在では、複数の分野を幅広く横断的に学ぶことで、多様な人と働くために必要となる基礎的な力を養う教育方法として日本でも注目を集めています。
グローバル化し複雑化した現代社会では特定の分野に特化した専門性だ
けでなく幅広い分野の知識、多角的な視点で物事を捉えて判断する力、実行力を持った人材が求められています。ｉＣＬＡのカリキュラムは「グローバルビジネス・経済学」｢政治学」｢人文教養」｢日本研究」の４つのメジャーで構成されています。選択した分野において専門的な探求を行
いつつ、日本人学生は１年間の海外留学（必須）に参加します。幅広い分野から得られた知識を連結・統合させることにより特定のキャリアに焦点を合わせない自由度の高い選択肢を持った人材を育てることに力を入れています。将来の活躍の舞台である国際社会を視野にほぼ全ての授業が英語で行われます。

国際色豊かなキャンパスと寮生活
ｉＣＬＡのキャンパスと国際寮では、留学生と共同生活を送ることで英語が日常会話となるだけでなく、他国の文化を理解し、自国の文化を説明する力が身につきます。
授業だけではなく、寝食も多国籍の人々と共にするｉＣＬＡでの学生生活は、国内にいながら留学しているような体験です。

大学全体の取組４

充実した学修支援修学支援室によるきめ細かい学生支援
山梨学院大学

経営学部では、2021年度から、法学部と共に「法学部・経営学部修学支援室」を設けています。留学生も含め全学年の学生の大学生活の不安解消に向けて、学習支援以外にも生活での相談等も実施しており、多様な学生が安心して大学生活を送れるように、きめ細かい支援を行っています。修学支援室は、経営学・教育学・心理学を専門とする教員６名、教育支援職員１名で構成されています。大学生活・生活の中にある困り具合に応じて多言語（日中英）で個別に対応しています。

本学では、全学生を対象として学生生活における心の健康面をサポートする学生相談室、カラダの健康面をサポートする保健管理室、障がい等のある学生を対象に学内外と連携しサポートする特別修学支援室があります。学生相談室は、日頃の悩みや相談などに専門の心理カウンセラーが対応しています。相談は個別で受けていますが、一人で行きづらいときは友達な
どグループでも大丈夫です。保健管理室は、急病やケガの応急処置、体や健康の不安について保健師が対応しています。心身ともに健康的な学生生活が送れるように連携してサポートします。特別修学支援室は、障がいのある学生や修学に困難を抱える学生へ個別の学修サポートや講義担当の先生と連携による講義のサポートを行っています。また、就職・キャリアセ
ンターと連携し、卒業後の就職支援も行っています。
学生一人ひとりが大学生活を過ごしやすくなるしっかりとしたサポート環境がありますので、いつでもご相談ください。
The Consortium of Universities in Yamanashi

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山梨学院大学
スポーツ科学部
スポーツ科学科

Ya m a n a sh i G a k u in Univ e rs ity
I nst it u t e o f S p o r t S c ie nc e
実践知・経験知・学問知に富む教授陣が「最先端のスポーツ科学」を教育 ｡ スポーツを通して得られる豊かな人間力を持った人材を輩出します。

学部・学科の学びのポイント
１

第一線で活躍する
経験豊かな教授陣

２

国際大会金メダリストをはじめ競技スポーツの場で活躍する人材の育成実績を持つ指導者、スポーツに精通する研究者など、最先端のスポーツ科学を実践と理論の両面から学ぶことができます。

様々な領域に関わる
人材を育成

３

プレイヤーとしての力を伸ばすだけ
でなく、スポーツをする人を広く支えていくために役立つ知識・技術も修得可能。障がい者・高齢者スポー
ツ、スポーツ事業のマネジメントなど、実践的な授業を展開しています。

豊かな環境と充実の施設 ･ 設備

国際規格を満たした競技施設や先進的な教育研究棟を完備しており、存分に研究や実習に打ち
込めます。

身につく力
●競技スポーツ推進者としての実践力●生涯スポーツ推進者としての実践力●マネジメントスタッフとしての実践力●保健体育教員としての実践力●スポーツ行政の場で役立つ実践力●スポーツ関連企業で役立つ実践力

山梨学院大学

取得可能な
各種資格・
試験

中学校教諭一種免許状（保健体育)／高等学校教諭一種免許状（保健体育)、小学校教諭二種免許状（提携校の通信教育課程を利用)、(公財)日本スポーツ協会／コーチングアシスタント／共通Ⅰ･Ⅱ・Ⅲ、(公財)日本障がい者スポーツ協会／障がい者スポーツ指導員(初級･中級)、(公財)日本サッカー協会／Ｃ級コーチ、(公財)日本スポーツ協会（アシスタントマネージャー／ジュニアスポーツ指導員／水泳コーチ／ホッケーコーチ)受験資格、(公財)健康・体力づくり事業財団（健康運動指導士／健康運動実践指導者)、(特非)日本トレーニング
指導者協会（トレーニング指導者)、(社)全国体育スポーツ系大学協議会（ＪＰＳＵスポーツトレーナー)

卒業後の
進路

【地域における競技スポーツや生涯スポーツの場】
指導者、科学的サポートスタッフ（心理･体力･技術面の助言者、トレーナー)、マネジメントスタッフ【学校教育・スポーツの場】教員、指導者【地方自治体等のスポーツ行政の場】公務員 • スポーツ関連企業 • 競技スポーツや生涯スポーツに関わる国際的活動 • 国内外の競技スポーツ・プロスポーツ競技者 • 高度な専門知識・技術を身につける大学院への進学 • 身体能力が要求される警察官､消防士､自衛官など

スポーツ・
健康関連企業

公務員

主な就職先

３%
教職従事・
進学

（競技継続者含む）

１７%

１０%

■公務員
静岡市役所、豊島区役所、大阪府警察、静岡県警察本部、甲府地区消防本部、笛吹市消防本部、埼玉県教育局 など■教員

スポーツ科学部
就職先（2021年度卒）

一般企業等

７０%

（競技継続者含む）

34

The Consortium of Universities in Yamanashi

山梨県（高等学校、中学校、小学校)、長野県(高等学校､中学校)、静岡県（高等学校、中学校)、埼玉県（高等学校、中学校、小学校)、
千葉県（高等学校､中学校)、岡山県（高等学校)、茨城県（中学校)、宮崎県（中学校)、熊
本県（中学校)、神奈川県（中学校) など■スポーツ・健康関連企業
イーグレッツ株式会社、株式会社アスリート
プランニング、株式会社トミオカテニス、株
式会社ファクトリージャパングループ、株式会社フォーチュン、株式会社イトマンスイミング
スクール、株式会社エイワンスポーツプラザ、株
式会社カラダＬＩＮＫ、長野県厚生農業協同組合
連合会鹿教湯三才山リハビリテーションセンター、
戸田中央医科グループ など■一般企業
セコム山梨株式会社、株式会社ヒト・コミュニケーションズ、株式会社マイナビ、ＮＴＰトヨタ信州株式会社、ビッグモーターグループ、株式会社
ＩＤＯＭ、株式会社北陸マツダ、株式会社シャンソン化粧品、静岡トヨタ自動車株式会社、三菱重工業株式会社、あづみ農業協同組合、めぐみの農業協同組合、あかぎ信用組合、株式会社山梨中央
銀行、株式会社中京銀行など

スポーツ科学部の特徴
スポーツを通した学際的な（多分野にわたる）学びは多様な活躍の場（職）への道を切り拓く！
豊かな自然の中で学ぶ

地域で学ぶ

実践を学ぶ

基 礎

実践を学ぶ

資格取得をめざす

競技スポーツの場

発 展

コーチ、トレーナー、アナリスト、マネジ
メントスタッフなど

競技スポーツコース
スポーツ科学の基礎やスポーツ技能を学ぶ

外国語教育科目（英語・中国語）

ジュニアからシニアまでの競技者の競技力の向上に貢献できる“競技スポーツの推進者”に必要な科目を選択して学びます。

生涯スポーツコース
子どもから高齢者までのあらゆる人のＱＯＬ (Quality of Life、生活の質）や健康体力の向上に貢献できる“生涯スポーツの推進者”に必要な科目を選択して学びます。

生涯スポーツの場

問題解決能力キャリア形成社会的・職業的自立の促進

各自の希望進路へ

総合基礎教育科目（一般教養）

研究を深める

コミュニケーション能力
プレゼンテーション能力

子どもや高齢者、障がい者の指導者、クラブマネジャーなど

地方自治体などのスポーツ行政の場
公務員

身体能力が要求される職種
警察官、消防官、自衛官など

卒業後の将来設計と関連付けたコース選択と必要とされる研究能力を身につける

中学校・高等学校
教員（保健体育科）

高度の専門知識・技能を身につける場
大学院への進学《例》【製造業】スポーツ用品製造業、スポーツ飲料・スポーツ関連食品の卸売・小売業【飲食店・宿泊業】スポーツカフェ・バー、ケータリング業、ホテル・旅館業、キャンプ場【金融・保険業】スポーツ傷害保険業【情報通信業】テレビ・ラジオ放送業、スポーツソフトウェア・ゲーム開発、出版、映像制作【建築業】土木工事業（スタジアム、クラブハウス、ゴルフ場建設など）【医療・福祉】スポーツ診療所、介護予防事業

大学全体の取組５
２０２２年秋 ＯＰＥＮ !
クリスタル２Ｆ

スポーツに関わる国際的活動の場

スポーツ関連企業

充実した学習環境・施設
新９号館

学生総合窓口

山梨学院大学

大学の玄関に位置するクリスタルタワー２Fには、学生の相談、手続きなどを受ける総合窓口があり、従来の窓口空間とはイメージが異なるホテルラウンジのような空間となっています。植物やグラフィックアート、洗練された家具や照明を設えており、相談・手続き窓口の利用だけでなく、授業の合間に気軽に訪れて、一人でも仲間とも自由に過ごせる学生ラウンジとしても利用できます。
また、学生ラウンジの奥から続く屋外のバルコニーには、
パーゴラのあるガーデンスペースがあります。季節によって趣を変える表情豊かな植物に囲まれた中で、ガーデ
ンファニチャーに座って仲間とリラックスすることで授業の疲れも癒されるような空間となっています。

ランゲージコモンズ「ＬａＣｏＭｏ」
キャンパスの中心に位置するLaCoMoは、学生たちの語学学習をサポートし、異文化交流を活発にするランゲージコ
モンズです。
英語で交流する「English Cafe｣、日本語や日本文化を学ぶ「Japanese Cafe｣、この２つをつなぐ「cafe counter」の3つの空間で構成され、English Cafeのカラフルな椅子やソファー、Japanese Cafeの畳敷きの小上がりなど特徴的な設えにより、外国から来た留学生にもそれぞれの文化を感じながらリラックスして学べる空間を提供しています。

The Consortium of Universities in Yamanashi

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山梨学院短期大学

Ya m a n a s h i G a k u i n J u n i o r C o l l e g e
将来めざす職業に必要な知識と技術を修得し、 資格が得られる山梨学院短期大学の学び。
実践的な能力が身に付けられるとともに、 学生生活を通して自らの未来と向き合い、 豊かな人間性を育む
2 年間がここにあります。

食物栄養科 栄養士コース

その他

就職データ

６％
進学

食分野から人々の健康を支えるスペシャリストをめざす

進路決定 率

１１％
就職

８３％

専門職

４４％

一般職

３９％

９４％
（2021年 ３月卒業生）取得できる学位

短期大学士（食物栄養学）

取得できる資格、めざせる資格【国家資格】栄養士資格
レストランサービス技能士３級受検資格【本学認定資格】スイーツマイスター

Pick up point
専門的知識と実践力を高める授業プログラム

系列大学・他大学への３年次編入が可能
山梨学院短期大学食物栄養科（栄養士コース ) から

山梨学院大学 健康栄養学部
管理栄養学科３年次に編入が可能です
レシピ集を作成し、広く一般に公開https://www.ygjc.ac.jp/rar̲center/recipe.html● 同じキャンパスで学べます● 食物栄養科（栄養士コース）で取得した単位の一部が大学卒業単位として認められます● 大学卒業時に管理栄養士国家試験の受験資格が得られます

食物栄養科 パティシエコース

就職データ

その他

６％
進学

センスを磨き食文化を創造するプロフェッショナルをめざす

進路決定率

６％
就職

一般職

２９％

専門職

８８％ ５９％９４％（2021年 ３月卒業生）取得できる学位

短期大学士（食物栄養学）

山梨学院短期大学取得できる資格、めざせる資格【国家資格】製菓衛生師試験受験資格
レストランサービス技能士３級受検資格【本学認定資格】スイーツマイスター

Pick up point
在学中に製菓衛生師資格を取得
製菓に関する知識・技術に加え、公衆衛生や食品衛生、栄養学などについても知識を備えている証明となるのが、製菓衛生師の国家資格です。
パティシエコースでは、在学中に受験資格が得られ、卒業までに資格取得をめざします。製菓衛生師特講
Ⅰ・Ⅱや模擬テストなどで、受験のサポートを実施しています。

36

The Consortium of Universities in Yamanashi

即戦力をサポートする
実習施設・設備の充実

３階建ての最上階にはスイーツスタジオ（製菓実習室）があり、各分野の実習が行われます。キッチンテーブル、大型の菓子用
デッキオーブンなど、充実した設備・機器が揃っています。２階にあるのはカフェテリア（レストランサービス実習室)。カフ
ェやレストランを模したこのフロアでは、レストランサービスの実習などが行われます。

保育科

就職データ
進学

子どもたちを健やかに育む「幼児教育・児童福祉のプロ」をめざす

一般職

７％

進路決定 率

１９％
就職

８１％

専門職

７４％

１
００％
（2021年 ３月卒業生）取得できる学位

短期大学士（保育学）

取得できる資格、めざせる資格
幼稚園教諭二種免許状、小学校教諭二種免許状【国家資格】保育士資格【民間資格】認定ベビーシッター、 ピアヘルパー【任用資格】社会福祉主事、 児童指導員

Pick up point
専門職への高い就職率

学外実習（１年次から）保育科では１年次前期から「キャリアデザイ
ン学習」を実施し、進路選択への手厚い支援を行っています。｢子育て支援演習」をはじめとし、保育士資格に関して法的基準以上の独自のカリキュラムを編成し、実践力の獲得もサポートしています。これまで優秀な保育者・教育者を多数送り出してきた実績は地域からの信頼につながり、多くの学生が希望通りの専門職として社会に羽ばたいています。

保育科では２年間を通して保育所、幼稚園、小学校、児童養護施設、障がい児者施設などで学外実習を行っています。また、キャンパスに隣接する山梨学院幼稚園と山梨学院小学校も学生のみなさんにとって教育・保育の実
山梨学院小学校
践の場となっています。すぐ近くにあるので日常的に交流ができ、子どもたちとの関係づくりに役立っています。
こうした学外での学びは、卒業後、現場で通用する実践力の養成のためにも大きな力となっています。

山梨学院幼稚園

３月
１年次・前期

１年次・後期

２年次・前期

保育士資格

保育実習Ⅰ（保育所）（１２日間）

保育実習Ⅰ（施設）（７日間）

保育実習Ⅰ（施設）（７日間）
保育実習Ⅱ（保育所）（１２日間）
または保育実習Ⅲ（施設）（１１日間）

２年次・後期

幼稚園教諭二種免許状

幼稚園教育実習Ⅰ（１週間）

幼稚園教育実習Ⅱ（３週間）
小学校教育実習 Ⅰ（２週間）

小学校教諭二種免許状

専攻科 保育専攻

一般職

５％

進学

就職データ

５％

進路決定 率

保育・教育の今を知り明日を創る「教育と福祉のリーダー」
をめざす
就職

専門職

９５％ ９０％１
００％（2021年 ３月卒業生）取得できる学位

学士（教育学）
山梨学院短期大学取得できる資格、めざせる資格
幼稚園教諭一種免許状
小学校教諭一種免許状

Pick up point【任用資格】社会福祉主事、児童指導員

有資格者として臨む「現場研修（インターンシップ）」
専攻科の「現場研修」は、保育科での保育実習や教育実習とは異なります。専攻科生はすでに保育士資格や教員免許を有しているプロ。初等教育や児童福祉の現場で自覚と責任感をもって研修に臨みます。
研修は週１回１年を通して行われます。有資格者が学ぶ専攻科だから実現できる経験です。多くの卒業
生がこの研修を体験することでプロとして働く自覚が生まれたと話しています。

〒400-8575 山梨県甲府市酒折2-4-5

TEL.055-224-1400

公務員など就職の高実績！
専攻科の修了生はほとんどが保育、教育、福祉などの専門職の道に進みます。
その中でも公立保育所や公立小学校など公務員試験や教員採用試験に強く、例年、山梨県、長野県、東京都などに合格しています。これらの試験対策に関して、経験豊富な教員が学生を細やかにサポートしています。

FAX.055-224-1396

E-mail:ygjc-nyushi@c2c.ac.jp

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37山梨県立大学 国際政策学部

F a cu lt y o f G l o c al Po l i c y M a n a g emen t a n d C ommun ic a t io n ,Ya m a n a sh i P r e fe c tu r a l Univer s it y
教職課程（英語)

総合政策学科

教員免許を取得するには、教科に関する科目の他に、教職関連科目を履修する必要があります。

日本語教員養成課程（副専攻相当)指定された科目を受講すると日本語教員養成課程修了証が授与されます。

［４０名］

山梨県地域通訳案内士副専攻課程
山梨県が実施する地域限定特例通訳案内士の資格（研修・試験）のうち研修が免除されます。

地域マネジメントコース

３０名(編入生加算）

２年になる
ときに
コースを
選択

国際関係・観光メディアコース

３０名(編入生加算）

目標とする人物像：グローバルな政治経済情勢を捉え、外需や観光を取り込み、地域の価値創造に主体的に貢献できる人材

国際コミュニケーションコース

卒業研究目標とする人物像：グローバルな視点及び学際的な視点に立って、地域社会や地域企業の問題解決に主体的に貢献できる人材

３０名(編入生加算）

目標とする人物像：グローバル化社会・多文化共生社会において、主体的に課題解決に取り組み、貢献できる人材

教職課程（英語・国語)

国際コミュニ
ケーション
学科
［４０名］

教員免許を取得するには、教科に関する科目の他に、教職関連科目を履修する必要があります。

日本語教員養成課程（主専攻相当・副専攻相当)指定された科目を受講すると日本語教員養成課程修了証が授与されます。

山梨県地域通訳案内士副専攻課程
山梨県が実施する地域限定特例通訳案内士の資格（研修・試験）のうち研修が免除されます。

山梨県立大学38

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総合政策学科在学生からのメッセージ

Message from Students

兼子 和花奈さん 【２年】

望月 健生さん 【３年】

静岡県立岩田南高校 出身

山梨県立北杜高校 出身

素敵な仲間と先生たち
この大学の魅力はズバリ、｢真面目だけど面白い｣仲間と先生です。十人十色の、キラリと光る一面を持つ仲間たちを見て、｢私も頑張ろう」「あの 人 を 目 標 に し よ う 」 と 色 々な場面で鼓舞されています。そして、
そんな「頑張ろう」という気持ちを、
この学部の特徴である、色々な専門分野の先生方が、親身になって聞いて下さいます。そして、的確なアドバイスをくださり、そっと背中を押してくださいます。たった１度の大学生活。遊んで過ごすだけではもったいない。素敵な仲間とこの学び舎
で、切磋琢磨して過ごしてみません
か？

夢への第一歩
将来地元や山梨で仕事をしてみたいという夢を持っている人、反対に夢もほとんど決まっていないという人もいると思います。本学部には地域振興をはじめ、法律や国際などの幅広い分野を専門としている先生が数多くいらっしゃいます。また、一年次から各先生のもとで専門的かつ実践的に学べるゼミ活動も履修可能です。他の大学とは異なり、少人数で地域というフィールドに参加し新たな興味の発見にも繋がります。夢への第一歩として、この学部で学んでみませんか？

国際コミュニケーション学科在学生からのメッセージ

Message from Students

東條 友貴さん 【３年】

早川 奈菜さん 【４年】

日川高等学校 出身

山梨学院高等学校 出身

自分探しができる場所

国際コミュニケーション学科では、
言語、観光、教育など幅広い分野で可能性を広げることができます。私はここで日本語教育に出会いました。
現在は、日本語を母語としない方々に学習サポートを行う活動に参加しています。授業や活動は、自分の日
本語や価値観を見つめ直すきっかけになりました。この大学では、個性豊かな先生方や先輩方と近い距離で学ぶことができます。可能性にあふれたこの学科で、あなたの学びを探してみませんか。

The Consortium of Universities in Yamanashi

山梨県立大学

みなさんは大学でやりたいこと、実現したい夢はありますか？私は今、観光学と中国語のゼミ（少人数のグ
ループ学習）で専門的に学んでいます。そして、なんとしても中国に留学して、在学中に「山梨県地域通訳案内士」(国家資格）を取得し、地元山梨に貢献するつもりです。この学部で は 、 １ 年 次 か ら 複 数 の ゼ ミに所属し、多様な分野の学びを深く追求す る こ と が で き ま す 。 自 分 の「夢」を座学と実践の双方から学び、
将来、社会で自分の力を試してみませんか。

夢は気高く、胸いっぱいに39山梨県立大学 人間福祉学部

Faculty of Human and Social Services,Yamanashi Prefectural University

福祉コミュニティ学科
社会福祉の国家試験受験
資格取得
をベースに、
多様な学びができます。

【定員５０名】学びのステップ
１年

全学共通科目・
福祉コミュニティ学科
専門科目

２年

全学共通科目・福祉コミュニティ学科専門
科目を履修することにより、社会福祉の各種専門職として活躍できるための実践力を身につけるとともに、幅広い知識の修得を目指します。

介護福祉士
課程
[２０名]

精神保健福祉士
課程

福祉コミュニティ

福祉コミュニティ

卒業研究Ⅰ

卒業研究Ⅱ

ソーシャルワーク
現場実習Ⅰ

ソーシャルワーク
現場実習Ⅱ

ソーシャルワーク
現場実習Ⅲ

後 期

８・９月
(１８０時間)

４～５月(６０時間)

介護福祉に関する専門科目を学び、多様なニーズに対応できる幅広い知識・技術を実践的に修得していきます。

入学時に学生選考
介護実習Ⅰ

介護実習Ⅱ

介護実習Ⅲ

介護実習Ⅳ

９月
(６日間)

８・９月
(２２日間)

３月
(７日間)

８・９月
(２２日間)

精神保健福祉に関する専門科目を学び、多様なニーズに対応できる幅広い知識・技術を実践的に修得していきます。

１年より受験資格に必要な指定科目履修[１０名程度]【定員３０名】

８・９月(２２５時間)

学びのステップ
１年

全学共通科目・
人間形成学科
専門科目

精神保健福祉
現場実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

３年進級時に学生選考

人間形成学科を育成します。

４年

社会福祉専門職として必要な知識・技術・態度を修得するとともに、問題解決に必要な思考力と判断力を養います。

社会福祉士
課程
[全員履修可能]子ども福祉の分野で活躍する保育のスペシャリスト

３年

２年

３年

４年

全学共通科目・人間形成学科専門科目を履修することにより、子どもの教育・保育・子育て支援に関する分野で活躍できるための実践力を身につけるとともに、幅広い知識の修得を目指します。
人間形成

人間形成

人間形成

人間形成

基礎演習Ⅰ・Ⅱ

課題演習

卒業研究Ⅰ

卒業研究Ⅱ

３年から少人数制のゼミナールを行い、指導教員のもとできめ細やかな指導を受けます。
個々のテーマを持ち研究を深め、４年では卒業研究に結実させます。

幼稚園教諭
一種免許状
課程

子どもの教育に関する基本的な知識体系や実践力を身につけるとともに、幼稚園教諭として仕事をする上で必要とされる思考力と判断力を養います。

学校インターンシップ（就学前）[全員履修可能]幼稚園実習Ⅰ

幼稚園実習Ⅱ

６月(２週間)６月(２週間)子どもの保育・子育て支援に関わる専門知識を学び多様化する地域社会の諸課題に対応できる
幅広い知識・技術を実践的に修得していきます。

山梨県立大学

保育士
課程

施設実習Ⅰ
８・９月(２週間)[全員履修可能]

保育所実習Ⅰ

保育所実習Ⅱ

２月(２週間)２・３月(２週間)
または施設実習Ⅱ
２・３月(２週間)

小学校教諭
一種免許状
課程

40

The Consortium of Universities in Yamanashi

初等教育現場で活躍するための思考力と判断力を身につけ、教師としての豊かな人間性と専門職
性の基礎を培います。

２年進級時に選択学校インターンシップ
（小学校）

小学校実習
５・６月(４週間)

福祉コミュニティ学科在学生からのメッセージ

Message from Students

板垣 颯世さん 【４年】

有泉 ももさん 【３年】

由井 和香那さん 【２年】

社会福祉士課程
福島県立福島西高校 出身

精神保健福祉士課程
山梨県立甲府西高校 出身

介護福祉士課程
山梨県立富士河口湖高校 出身

充実した学習環境

仲間とともにより深い学びへ

私は、個々の特徴を尊重し合う雰囲気で学ぶことができる環境をとても気に入っています。演習などでは自身とは違った価値観に触れる機会も多く、考え方が広がり、新たな学びができていると感じます。コロナ禍の影響で実習先が変更になりまし
たが、臨機応変な対応により安心して実習ができました。 学生に対して教員の比率が高いことも、福祉を学ぶのに適していると思います。
皆さんに会えることを楽しみにしています。

私は、社会福祉士と精神保健福祉士の資格取得を目指しこの大学に進学を決めました。大学では知識を得るだけではなく、グループワークなどを通して多様な考え方に触れ、大切なことを様々な視点から考えることができると実感しています。また、子どもに関わるボランテ
ィアや現場経験のある方の講演会に参加しています。サポートしてくださる先生方や仲間とともに、ぜひ素敵な学生生活を送りましょう。

新しい気づき私は、社会福祉士と介護福祉士の課程を選択しています。それぞれが違う
学びのように思えますが、
実はどんな学びも繋がっていると知りました。グループワークなどを通し、同じ問いに人の数だけ考え方があることを知りました。大学では沢山の人に出会い、自分にはないものや考えに触れています。様々な面で新しい気づきを得ることができます。
私たちに向き合ってくだ
さる先生方と、日々成長していると感じています。

人間形成学科在学生からのメッセージ

Message from Students

新垣 琉唯さん 【４年】

埜村 綾花さん 【２年】

沖縄県立首里高校 出身

山梨県立韮崎高校 出身

教育・保育に興味ある
それならここしかないじゃない！

この学科では保育士・幼稚園教諭の資格・免許の取得に向けて学習しています。コロナ禍で制限されることもありますが、一年次から話を聞く
だけではなく保育所や幼稚園、小学校の現場で観察をすることで子どもとの関わりも学んでいます。大学生
活は思っていたよりも忙しいですが、学科の同級生や先生方との距離が近く充実した毎日を過ごすことができます。保育士・幼稚園教諭・小学校教諭免許取得に向けて一緒に学んでいきましょう！

The Consortium of Universities in Yamanashi

山梨県立大学私は免許取得に向けて、同じ目標を持った仲間と共に日々勉強しています。人間形成学科の特徴は、実際に子どもたちと関わることが多いので、将来の教育・保育の仕事に活かせる
学びができることです。そして、学生と先生方がとても優しく親しみやすいので、山梨県外から来る学生も安心して学生生活を楽しめます。山梨は少し寒いときもありますが、温かい人たちに囲まれながら人間形成学科で一緒に楽しく学びましょう！

目標に向けて人間形成学科で41

山梨県立大学 看護学部

F a c u l t y o f N u r s i n g ,Ya m a n a s h i P r e f e c t u r a l U n i v e r s i t y

看護学の視点から科学的な思考力と豊かな人間性を養います。

【定員１００名】

学びのステップ
１年

２年

３年

４年

看護師課程：全員（看護師国家試験受験資格取得）
教養教育である全学共通科目および学部専門科目を通して看護実践者に必要な専門的知識・技術の修得

養護教諭一種免許状課程：１２名以内（養護教諭一種免許状取得)
養護教諭に必要な専門的知識・技術の修得

選考
保健師課程：３０名程度（保健師国家試験受験資格取得)
保健師に必要な専門的知識・技術の修得

選考

山梨県立大学42

The Consortium of Universities in Yamanashi

在学生からのメッセージ

Message from Students

北島 沙莉さん 【３年】

中田

看護師志望
山梨県立山梨高校 出身

養護教諭志望静岡県立浜名高校 出身

保健師志望
長野県岡谷南高校 出身

看護師を志すうえで大切な事とは

もしもに対応ができる
養護教諭になるために病気で悲しむ人を減らしたい辻 愛優美さん 【３年】

私は救命救急医療の分野で臨床経験を得た養護教諭になることを目指して、日々看護と養護教諭の科目を学んでいます。他の学生に比べて講義数は多いです
が、看護の視点と教育の視点をどちらも学べることで、それぞれの分野を多角的な視点から考えられることが大きな魅力だと感じています。小学生のときの保健の先生に憧れた、看護を学ぶ
中で養護教諭について知った、きっかけは人それぞれです。一緒に養護教諭を目指してみませんか。

病気の予防や健康の維持増進という視点から看護を行
いたいと思い、保健師課程を選択しています。３年時の実習では県内の市町村の保健事業に参加し、実際に住民の方ともお話をさせて頂く中で、新生児から高齢者まで様々な年代の住民の健康を守る仕事の魅力を改めて感じました。同じ進路を志す友人や、勉強や就活の相談に気軽に乗ってくれる先輩方、困った際に助言をくださる先生方に支えられながら日々学びを深めて
います。

長田

涼さん 【４年】

看護師志望
山梨県立甲府第一高校 出身

自己実現のために複雑化、高度化する現代医療のなかで、救急の現場で活躍できる看護師を目指しています。そのため、様々な分野の勉強に励みながらも、特にクリティカルケ
ア看護や急性期看護について学んでいます。日々の勉
強の積み重ねや病棟での実習から現場で使える知識や技術を身に付けることができるよう仲間と切磋琢磨し、充実した学生生活を送ることができています。皆さんも自己実現のために共に頑張りましょう。

The Consortium of Universities in Yamanashi

山梨県立大学

高校生から医療職に携わりたいと思っていた私にとって、看護師になる事が究極の夢です。本学では、専門性を身につけるために組み込まれた様々なカリキュラ
ムがあり、広く深く看護について学ぶことができます。
様々な講義、技術の身につく演習、臨地での実習を通して、沢山悩んで考え、向き合い続け､“看護とはなにか”と常に「考え続ける
事」の大切さに気付かせてくれる、とても魅力的な大学だと実感しています。

命さん 【４年】

43

山梨大学 教育学部

F a c u l t y o f E d u c a t i o n , U n i v e r s i t y o f Ya m a n a s h i

人間の生に寄り添える教育の担い手を育成
学校教育課程幼・小・中・高・特別支援の教育現場で、広い視野と豊かな人間性を備えた信頼できる教育者として活躍できるよう、教科に関する専門的知識を学び、実践的な指導法を身につけるとともに、人間の生涯発達や文化などについても幅広く探求します。

入学性の興味と感心

学びの
POINT

得られる知識・スキル◎子どもが好き◎子どもの発達の深い理解◎子どもの教育に携わる教員になりたい◎教育における得意分野◎豊かな教養と実践的能力を得たい◎実践的指導力の高い教員◎言語や自然科学の楽しさを知りたい◎幼稚園／小学校／中学校／高等学校／特別支援学校の免許

幼小発達教育コース

生活社会教育コース「子どもが好き」を原動力に、実践的能力を専門的・横断的に追求する

社会科教育系と家政教育系の諸領域を学び、豊かな教養と実践的指導力を養う【活躍できる分野・進路】
幼稚園の教員／小学校の教員／教育・福祉関係の公務員 など【活躍できる分野・進路】
小学校の教員／中学校の社会・家庭の教員／
高等学校の地歴・公民・家庭の教員 など

障害児教育コース

科学教育コース

幅広い専門知識と技能を体得し、あらゆる子どもの多様な発達を支援

理数離れに立ち向かい、自然科学の楽しさを伝える【活躍できる分野・進路】
特別支援学校（学級）の教員 / 小学校の教員 /特別支援教育コーディネーター など【活躍できる分野・進路】
小学校の教員／中学校・高等学校の数学・理科の教員／中学校の技術の教員／高等学校の工業の教員 など

言語教育コース

芸術身体教育コース

思考・表現・コミュニケーションの基盤となる言語を、幅広い視点から探究

芸術文化や身体運動を通じて、子ども達と歓びを分かち合う【活躍できる分野・進路】
小学校の教員／中学校・高等学校の国語・英語の教員／ 高等学校の芸術科書道の教員 など【活躍できる分野・進路】
小学校の教員／中学校・高等学校の音楽・美術・
保健体育の教員 など

山梨大学

山梨県小学校教員養成特別教育プログラム
山梨県内外の教育課題について、広い視野から探求する【活躍できる分野・進路】山梨県の小学校教員

44

The Consortium of Universities in Yamanashi

学びの特色１

少人数で行うグループにワーク型授業

少人数グループワーク型基幹授業群によって、教育者に変化・成長していく 力、そして教育者として学び続ける力をつけることができます。
１人の教員が１００人以上の学生を対象に行っていた従来型の講義を、専門 の垣根を越えた５人以上の教員が共同で担当する少人数グループワーク型授 業へ転換し、これを中軸にカリキュラム全体を体系化しました。教育や保育など の様々な現場の参観と考察、小・中学校などの授業の観察と分析、
模擬授業の実施と省察、教育に関する今日的な課題の検討などを経験することができます。

2

成長を実感できる教育実習

取得する教員免許状に対応する校種（幼稚園、小学校、中学校、特別支援学校）で３年次に教育実習を行います。大半の学生は、本学部に近接している附属学校園で行います。また、自分が所属するコースの卒業要件（必修）である教員免許状以外の教員免許状の取得も可能です。
さらに、教育実習への「ゆるやかな導入」として、２年次に観察実習を行います。学生は、先輩が教育実習生として授業を行っている様子を観察し、分析することで、翌年に自分が行う教育実習の具体的なイメージをつかみます。

3

子供と関わる教育ボランティア

教育ボランティアは、教育者を目指す学生が教育の現場に触れて学びを深めることをねらった活動です。
活動の内容は、授業中や放課後の学習指導補助や、学校行事・部活動の指導補助、障害のある児童生徒の支援などです。この活動は「社会参加実習」という科目で単位化されており、３０時間の参加で１単位となります。毎年、約２００人の学生が参加しています。子どもと関わることで、教育者として必要なこと、大切にすべきことに気付くことができます。教育ボランティアは社会貢献であると同時に「自己を発見」する機会にもなっています。

4

手厚い教職指導教職支援室の専任教員、学部教員、同窓会が連携し、手厚い個別指導や個別相談、年間５０回を超え
山梨大学

る教員採用試験対策講座などを開講し多彩な教職支援を行っています。教員就職後 も見据えた支援により、真の教師力を育むことができます。

The Consortium of Universities in Yamanashi

45山梨大学 医学部
Facultyo f M e d i c i n e , U n i v e r s i t y o f Ya m a n a s h i

病める人に信頼される良き医療者の育成
医学科
臨床医として病気やケガの診断・治療をする能力、また医学研究者として人体の機能や病気の原因を探求し、治療法開発に貢献できるような知識と技能を習得し、優れた医師・研究者として不可欠な人格と教養の涵養を目指します。

現代医療・医学を担う、優れた臨床医・医学研究者の養成を目指す
高齢化、価値観の多様化が進む現代、医療現場には、単に病気やケガを治すだけでなく、患者さん一人ひとりにとって最良の医療を提供することが求められるようになりました。
本学科では、新しい時代を担う医師および医学研究者の養成を目指し、幅広い知識と高度な技能の獲得とともに、人格の涵養にも重点を置いた教育プログラムを実施しています。
目覚ましい速度で発展する医学に対し、深い人間愛と命の尊厳を基本に置いた創造と実践による教育・研究を行い、21世紀の医療を担う優れた人材を育成します。

看護学科
看護を必要としているすべての人々へ、深い人間愛と確かな看護実践力を備え、質の高い看護が提供できる看護専門職になれるよう、講義・演習による知識・技術の修得や、臨地実習を通して、医療や看護に関する専門知識や技術を体系的に学習していきます。

深い人間愛と広い視野を持つ、人間性豊かな看護専門職を育成
看護学はひとの健康現象を追求する学問であり、その基盤となるのは人間学です。本学科では、人間・健康・看護を探究する実践科学としての看護教育に主眼を置いたカリキュラムを取り入れています。学生は４年間での学びを通して、高度化・専門化する現代医療に対応できる専門知識と技術を習得するとともに、病に苦しむ患者さんやその家族を心身両面から支えるために不可欠な、豊かな感性や幅広い教養、品性を涵養することにも注力したカリキュラムとなっています。
少子高齢化が進むなか、看護職の担う役割はますます重要になっています。本学科では、急速に進展する保健・医療・福祉の動向にも目を向け、社会的ニーズを的確に捉えながら看護の創造とよりよいケアを目指すための教育・研究を行い、質の高い看護を提供できる優れた専門職および将来指導的立場で活躍できる人材を育成します。

すべての患者さんに「安心」を

山梨大学｢無病」こそが医療に携わるものすべてが目指す理想です。｢病に苦しむ人のいない社会」の実現を願って、私たちは日々、診療、研究、教育に邁進しています。
大学病院として山梨の医学と医療の中核を担う当院のスタッフは、患者さんに安心して治療に取り組んでいただけるように、常に次の４つの行動を心がけて診療にあたっております。
46

The Consortium of Universities in Yamanashi❶ 安全な医療
安心いただくために一番大事なことは安全であることです。私たちは常に患者さんの「安全」を最優先として一人ひとりのスタッフはもちろんのこと病院のシス
テムの改善に不断の努力を行っております。

学びの特色１

新しい医学教育カリキュラム

医学科は２０２１年度、看護学科は２０２２年度から新しいカリキュラムを用いています。卒業後に医療者としてしっかりと社会貢献できるように、基礎から専門的な内 容へ、順を追って学ぶことができるカリキュラムです。特に、データサイエンス、生命 科学、行動科学、感染制御学、プロフェッショ
ナリズムなど、現代の医療・医学において求められる内容を学べるように配慮されています。医学科の統合臨床医学では 複数の診療科の教員が連携して担当し、学生が主体的に取り組むグループ学習
も 実施しています。また、臨床実習以外に「早期臨床体験実習（ＥＣＥ）」（１年次）、「救急 用自動車同乗実習」（３年次）、「社会医学実習」（６年次）なども組まれています。

2

充実した臨床実習

医学科４年次に公的な資格「ステューデント・ドクター」を取得すると、附属病院や学外の病院で診療参加型の臨床実習を行います。病院では医療スタッフの一員として、指導医のもとで定められた医行為を行うことができます。実習では様々な診察手技や病態を学ぶためにシミュレーターと呼ばれる装置も使用します。学外の病院でも実習することで、一般外来や救急外来など日常の臨床現場で遭遇する多くの症例を経験することができます。諸条件を満たした学生は、臨床実習の一部を海外の病院で行うことも可能です。

3

ライフサイエンスコース

医学・生物学分野の研究者不足問題を解決するため、医学科生を対象に研究者養成のためのコースを設置しています。基礎系、臨床系の１０数講座の教員が指導にあたり、研究とは何か、という根本の理解から、研究倫理、実験、学会発表、論文執筆までの一連のプロセスを体験することで研究者の芽を育てています。２０１２- １６年度には文部科学省の「基礎・臨床を両輪とした医学教育改革によるグローバルな医師養成」事業による支援を受け、現在まで学生の論文、学会発表などの業績も順調に伸びています。医学研究に興味を持つ皆さんの参加をお待ちしています。

❷ 親身な笑顔「親身」つまり親の身、患者さんを自分の身内と想い診療にあたりいつも笑顔で対応しております。

大学病院として新しい医療技術を医師が駆使するのは当然のこと、看護師・技師・❹ 一つのチーム

山梨大学❸ 最高の技術

事務・支援スタッフなどがそれぞれの役
割を高度な「技術」で果たせるように心がけております。

病院全体が一つの「チーム」、ワンチー
ムとして患者さんを中心に全員が心を合わせて効率的に連携しております。

The Consortium of Universities in Yamanashi

47山梨大学 工学部

F a c u l t y o f E n g i n e e r i n g , U n i v e r s i t y o f Ya m a n a s h i

未来世代を思いやるエンジニアの育成
機械工学科『ものづくり』の基礎知識やスキルを学び次世代のエンジニアを目指す

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎航空機、自動車、鉄道などの輸送機械の開発に携わりたい◎医療や福祉の現場で役立つ、人間を助ける機械を創りたい◎次世代の自然にやさしいエネルギーに関心がある◎機械工学に関する基礎知識（機械力学、材料力学、熱力学、
流体力学、加工、材料、制御など）ならびに航空宇宙、自動車、原子力、バイオメカニクス等に関する応用知識◎エンジニアに必要不可欠な問題解決力とデザインスキル◎文書や口頭によるプレゼンテーション技術を含めた総合的なコミュニケーションのスキル

メカトロニクス工学科
機械・電気・情報という複数の学問領域を横断的に学び、技術統合されたシステム（ロボットなど）を構築できる人材を育成

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎電子機械製品のソフトウェアを含めた開発技術を学びたい◎ロボットに興味があり、必要な技術を学びたい◎ものづくりを通して豊かな社会に貢献したい◎製造企業で開発・設計できる技術者になりたい◎機械・電気・情報を理解した技術者になりたい◎システム設計、制御工学、開発・設計工学、材料力学、
運動力学、デジタル回路、計測とセンサー、組み込みプ
ログラミング、ソフトウェア工学、組み込み設計◎低学年から主体的学習への涵養として「ものづくり」の体験教育を実現し、高学年においては協働開発能力育成のためにグループによる開発実践教育を実施

電気電子工学科
太陽光発電用材料、高速モバイル通信、医療用先端計測…未来につながる電子材料 · 素子をデザインする

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎エレクトロニクスや情報通信技術を駆使して高機能化社会に貢献したい◎先端デバイスを開発する技術者になりたい◎情報通信システムの設計で活躍したい◎磁気学、電気・電子回路、信号処理、情報通信、電気エ
ネルギーなどの基礎知識◎半導体デバイス、有機エレクトロニクス、先端計測技術、
光情報通信などの発展的知識◎論理的・科学的なコミュニケーション能力および電気電子システムのデザイン能力

コンピュータ理工学科
高度情報化社会の担い手である情報技術者や情報科学者を育成する

山梨大学

学びの
POINT

48

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎次世代の情報化社会の基盤を支える技術を学
びたい◎最新の情報機器・システムを設計したい◎次世代情報ネットワークサービスを設計開発
したい◎マルチメディア技術の設計・開発に携わりたい◎プログラミング、ソフトウェアとハードウェア、ネットワー
クやデータベース、ＯＳ、システム開発、情報セキュリティなどの基盤知識とスキル◎ソフトウェア工学、ユーザインタフェース、ＣＧ、感性情報
処理、自然言語処理、人工知能、データサイエンス、組込みシステム、高速計算などの高度専門知識とスキル

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土木環境工学科
土木工学と環境工学に関する広い基礎知識・技術を併せ持ち、持続可能な社会の構築に意欲的に貢献できる技術者を養成

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎自然環境と調和した社会基盤の整備やマネジメント、災害に強い国や地域づくりに携わる仕事をしたい◎人間の活動が自然環境に与える影響を理解し、その知識や技術を生活環境の充実・保全に役立てたい◎構造物や水・地盤の力学と設計・管理方法◎災害に対する備えと地域の水資源管理の方法◎交通の整備や安全で環境と調和した国土やまちづくりの方法◎上下水道・廃棄物管理に関する施設の設計・管理と環境
保全の技術

応用化学科
新物質合成・新材料開発の研究を通じて環境やエネルギー問題に挑戦し続ける、
未来の社会に貢献する化学者になりませんか？

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎環境にやさしい素材の開発、クリーンエネルギー開発や環境問題解決に貢
献したい◎好きな化学を応用する研究者・技術者として社会で活躍したい◎見たこともない物質を合成したい◎１年次から研究室で実習するゼミ、化学実験を通して学ぶ実験
スキル◎有機・無機・高分子化学など材料設計・開発のための専門知識◎分析・物理化学など環境や自然現象を理解し応用するための専門知識◎身に着けた知識・技術を社会に生かすための実践力

先端材料理工学科
さらにその先へ、よりよい世界へ… 夢の世界をカタチにする

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎先端機器を生む新しい材料をつくりたい◎身の回りの現象が不思議で面白い◎地球にやさしい材料をつくりたい◎安全や便利の基礎をつくる人になりたい◎物理・化学・数学の基礎知識◎固体物理学・材料科学など、先端材料を創る・使うための専門知識◎材料の特性分析や加工の技術

１ 自主的・意欲的な学びを応援「フィロス」や「キャリアハウス」

学びの特色

数学・物理学などの基礎科目を中心に自主的な学びをサポートする共創学 習支援室「フィロス」、１年次から先端的研究に触れられるプロジェクト型の演習「キャリアハウス」、附属ものづくり教育実践センターを利用した「ＰＢＬものづくり実践ゼミ」など、自主的・意欲的な学びを応援する教育プログラムが多数用意されています。

2

社会のニーズに対応した先端的研究のノウハウを活かした教育

医療用機械、生活支援ロボット、脳科学とコンピュータ理工学の学際研究な どの医学工学融合研究、新エネルギー技術に必須な先端的材料やエネルギー変換システムの開発、災害に強い安全・安心・快適な都市の計画や整備など、これからの社会で必要とされる先端的研究を推進するとともに、そのノウハウを教育に活かしています。

個性を活かす体系的なエンジニア養成システム

山梨大学

3

全学共通教育科目、学科ごとに工夫された基礎工学・応用工学科目、課題解決型実践教育を組み合わせ、次世代産業の中核を担うエンジニア養成のための体系的な教育を実施しています。卒業研究では、各教員の研究室に所属し、ゼミや実験・実習等を通じて総合的な知識を修得するとともに技術開発を実践します。教員１人に対し学生は３～４名程度の少人数教育で、個性にあったきめ細かくレベルの高い指導を行っています。
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49山梨大学 生命環境学部

Faculty of Life and Environmental, University of Yamanashi

自然と社会の共生を目指す人材を育成
生命工学科
最先端のバイオテクノロジーで 人類の未来を切り拓く

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎バイオサイエンスを勉強したい◎バイオテクノロジーで健康な生活に貢献したい◎有用物質生産、食料生産・加工、組織再生などの分野で活躍する研究者・技術者になりたい◎遺伝子や細胞、生物機能に関する知識と技術◎食品や医薬品の生産に役立つ知識◎食と健康、環境に関する知識と技術

地域食物科学科
食べることは、生きること
美味しさや豊かさを探求し、人類が直面する食料問題の解決を目指す！
得られる知識・スキル

入学性の興味と感心

学びの
POINT

◎おいしい食品を製造したい◎食品の栄養に興味がある◎果樹・野菜を栽培したい◎機能性成分に興味がある◎ワイン製造について学びたい◎味覚や機能性に関する知識◎果樹栽培の知識と技術◎農作物生産に関する知識◎産業用微生物の基礎知識◎食品製造・栄養に関する知識◎ワイン製造の知識と技術

環境科学科
豊かな自然環境を次世代に残すための知識と技術を学ぶ

学びの
POINT

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎自然生態系と人間社会の関わりを学びたい◎環境問題について学びたい◎自然生態系を守り、環境問題を解決するための知識と技術を学びたい◎自然生態系や地球環境に関する専門知識◎自然生態系を調査・評価する技術と保全・管理する知識◎環境問題を解決するための考え方

地域社会システム学科
経済・経営・政治・法律などの社会科学系の専門知識を学び、地域社会の持続的発展に貢献できる マネジメント・プロフェッショナルを育成

山梨大学

学びの
POINT

50

入学性の興味と感心得られる知識・スキル◎民間企業でマネジメントのプロとして活躍したい◎官公庁や自治体で公務員として活躍
したい◎観光産業の振興を通じて地域社会の発展に貢献したい◎経済学・経営学・法学・データサイエンスなど、
マネジ
メントに関する幅広い専門知識と実践能力◎経済学・法律学・政治学・行政学など、社会科学分野の専門知識と政策立案能力◎観光産業・観光経営・観光政策など、観光政策科学分野の専門知識とマネジメント・スキル

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特別コース
生命工学科

バイオ・メディカルデータサイエンス特別コース（2022 年 4 月新設）
医学・薬学の基礎知識をもちデータサイエンスのスキルを身に付けた生命科学系専門職業人を養成
バイオ・メディカルデータサイエンス特別コースは、医学・薬学の基礎知識をもちデータサイエンスのスキルを身に付けた生命科学系専門職業人の養成を目的に、生命科学・医学・薬学分野における数理・データサイエンス教育を行います。入試については、生命工学科本科と特別コースを区別せず、一括で募集し、クラス分け（コース配属）は、希望や成績等に基づき、２年次への進級時に実施します。特別コースの学生のうち約半数は、生命環境学部生命工学科の学生として、医学部の特定の研究室で卒業研究を行うことが可能です。

地域食物科学科

ワイン科学特別コース
地域産業が抱える課題に対応できるワイン科学のエキスパートを育成
ワイン科学特別コースは、ブドウやワインに関する高度な専門知識と実践的な技術力を備え、ワイン製造に熱意を持った技術者・研究者を育成します。本コースの学生は、1年次からブドウ・ワインに関する講義を受講し、ワイン科学に関する最先端の知識と技術を学びます。さらに、ブドウ栽培学実習・ワイン製造科学実習・山梨県ワイナリー
でのブドウ栽培やワイン醸造の現場を 体験するインターンシップなどの実習を通して、ワイン製造をモデルとして食品の原料生産から加工まで自戦力に即した応用力を養成します。

地域社会システム学科

観光政策科学特別コース
観光が生み出す新しい価値の探求
観光政策科学特別コースは、観光のマネジメントに求められる高度な専門 知識と実践的な分析能力・企画力の修得を通じて、観光に関連する地域価 値・産業価値の創造に寄与できる実務家を育成します。本コースの学生は、１ 年次
から観光先進地域等で実施する実習授業に参加し、日常の座学で学ぶ 基礎理論と実習で学ぶ現場の実践知を重ね合わせながら、観光マネジメン トに関する理解を深めていきます。卒業まで毎年履修可能である実習授業 は原則として年度ごとに異なる地域で実施し、多様な事例を学ぶことから、 学年を重ねるごとに自らの学修の深まりを実感することができます。

１ 生命環境基礎ゼミ

学びの特色

他大学では例のない、本学部の目玉授業の一つです。１年次前期の必修科目であるこのゼミでは、受講学生が少人数のグループに分かれて、自ら研究テーマを設定し、調査・実験・文献の収集→結果の分析→考察を行います。
半年間かけて自発的な活動を繰り返すことで、今後の専門研究を進めるための基礎力を養います。ゼミの終盤では、学部の１年次全員が集合し、互いの成果を発表・評価するプレゼンテーション大会が実施されます。

2

生物資源実習本学部の特色ある実習科目の一つです。生物・食物・環境・経営に関わる様々な体験学習を通して、農作業の楽しさや難しさを実体験します。同時に、農作物の生産実態や問題点、食品の品質管理などを総合的に学習します。
本学部では文系・理系学科を問わず、１年次全員が受講します。

3

大村博士に続け、若い力

The Consortium of Universities in Yamanashi

山梨大学

ノーベル賞を受賞された大村智博士（本学卒業生）は、山梨大学の助手時代にワイン研究に携わり、細菌などの微生物に興味を持たれたとのことですが、今も大村博士と同じように微生物に魅了され、研究に取り組む後輩た
ちがいます。生命工学科応用微生物学研究室では、５０年以上にわたり放線菌の研究を続けています。放線菌は数多くの抗生物質を生産することが知られており、大村博士がノーベル賞につながる物質「エバーメクチン」を発見されたのは、 この放線菌からでした。山梨の自然環境に加え、学生の自主性を尊重し、理系文系を問わず実験を重視し、諸学融合の教育研究を推進する本学の風土は、大村博士の学生時代から半世紀以上を経た今も山梨大学に息づいています。

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やまなしの大学・短大・学部ガイド
２０２２年１０月３１日発行
編集・発行

特定非営利活動法人 大学コンソーシアムやまなし

印刷・デザイン有限会社 タクト

高大接続事業委員会
安達義通（山梨県立大学）

石井康敬（山梨県教育庁）

伊藤逸人（山梨県高等学校教育研究会進路指導部会）

井上征剛（山梨英和大学）

今井

茂樹（山梨学院短期大学）小澤

初美（都留文科大学）

小幡

園子（帝京科学大学）

佐藤英煌（身延山大学）

内藤

理恵（山梨県高等学校教育研究会進路指導部会）

成田

秀夫（山梨学院大学：委員長）

日永龍彦（山梨大学）

廣瀬浩次（山梨県高等学校長協会）

槇平

龍宏（大月短期大学）

水上山本

修（放送大学山梨学習センター）
泰宏（健康科学大学）

吉田百加利（帝京学園短期大学）

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