①

事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和 6年 4月 22 日
チェック項目

はい いいえ

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

100%プログラムにより戸 思いっきり身体活動ができるよう、0% 外も使用し工夫して 月２回づつ市民プラザと小学校体いる育館で活動等を行っている

2 職員の配置数は適切である

100%

0%

100%

発達障がいの特性を踏まえ、事業生活場面全体に構所全体の安全性に配慮し動線を工造化を図り、視覚支夫をしている。玄関の段差について
0% 援を重視した環境
は、利用者が気をつけて生活するづくりに配慮してい練習になるのでバリアフリー化はしるない予定です。

100%

0%

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標5 設定と振り返り）に、広く職員が参画している

業
務改善工夫している点

1 適切である

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で

環
境・体制
整
備

事業所名 キッズ・レインボー100%

常勤・非常勤の配置を工夫している

公認心理師や養護教諭、保育士など専門職を開所日に配置している

清潔な環境づくりの維持に努め活動の 衛生管理に十分きをつけて活動す
動線に配慮してい るる
毎日の朝礼と終礼 大きな課題等は職員会議で協議し後の打ち合わせて実行に移し、支援プログラムは実0%で、業務改善を積 態の変化に応じて絶えず改善するみ上げているように努めている

100%

毎年ｱﾝｹｰﾄを実施 保護者や利用者の意見が聞ける様し、面談などの機会 に配慮し、意向については、職員で0%に意向の把握に努 協議し業務改善できるように努力しめているている。

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

100%

評価結果を門真市
手をつなぐ育成会
0%のホームページで公開

8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

75%

20%

100%

自主研修のため、DVD、YouTubeな大阪府、育成会なども活用し、心理・福祉・教育の・基どの研修に順次参0%
本の理解に努めている。今年度は加し、伝達講習に『わかりやすい性教育』の研修も実努めている
施した

100%

ご家庭から発達検査を受けられる行動観察、チェックと検査結果をいただき、行動観察な表、面談などを通じど行い計画作成し、発達検査受診0% て実態把握に努めの無い方には、行動観察と個別対支援計画に反映し応などから支援計画を作成していている
る

86%

標準化されたｱｾｽﾒ
ﾝﾄﾂｰﾙは使用して医療機関受診時の検査情報を可能いないが、ご家庭14%
な限り提供していただくようにしていから情報提供を受るけ行動の理解をしている

90%

ガイドラインに沿って一人ひとりのニー 利用者本人及びご家族の希望に可
10% ズに応じ具体的な 能な限り添える具体的支援目標の目標設定に努めて 設定に努めるいる

6

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている職員の資質の向上を行うために、研修の機会を9 確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化11 されたアセスメントツールを使用している

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支12 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている保護者の意向をより広く反映できるよう工夫するとともに、支援の充実を図る。事業所の取り組みを公表していくよう努める

大阪府の研修や機関支援を受け、業 第三者評価の実施は、今後検討し務改善に活かして ていく。
いるチェック項目

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

100%

療育全体を通じて強いこだわり等課題に応じて支援
0% 支援目標に沿った機関のアドバイスを得る支援に努めている

14 活動プログラムの立案をチームで行っている

100%

0%

管理責任者が中心に立案し支援員の 利用者に応じた活動ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを絶え意見を交え作成し ず意識して工夫に努めているている

100%

0%

外出、調理、買い物、ｴｱﾛﾋﾞ、おもちゃ図書館など多様な活動を実践

100%

設定療育は集団活動を中心として、自由遊びはに小集団 発達段階等も考慮し、個別や小集0%で個別的な対応を 団での活動も重視している
しながら柔軟に計画作成している100%

毎日朝礼でその日の支援内容と役割0% 分担、送迎配車など文書を介して確認している

100%

0%

100%

サービス提供記録
業務日誌に指摘された事項はﾌﾘｰﾄ
票を個別カルテに0%-ｷﾝｸﾞで課題を明確にして検証し改集積し、支援の改善の手立てとしている
善につなげている

100%

成長発達の状況や家庭環境等の定期的に実施し、変化に対応して柔軟に対応するた
0% 必要性に応じ柔軟め、関係機関との連携を一層深めに対応している
計画の見直し、更新を行っている

100%

最も適した職員が参画し、他の事業0% 所の担当者との情報交換で連携強化を図っている

100%

子育て経験豊かな親の会が運営する事業所であり、関係関係機関が気軽に情報提供し、連0% 機関と連携してペア携が深まることを心がけている
レント・メンター活動の手法を使っている

活動プログラムが固定化しないよう工夫してい

15 る

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を16 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その17 日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ

18 の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している
日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支19 援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計

20 画の見直しの必要性を判断している

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議
21 にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や

22 関係機関と連携した支援を行っている

関係
機
関や
保
護者との連
携
関係
機
関や
保

工夫している点

13 る

児童発達支援計画に沿った支援が行われてい

適
切な
支援の提
供

はい いいえ多様な社会経験ができるよう色々なプログラムの実践に努め、５領域を組み合わせたプログラムを工夫している

安全安心をモットーに利用者、職員体制、支援内容など、管理者を中心に漏れがない体制づくりに努めている

終礼時に一日を振 自由に話せる職場の雰囲気づくり
り返り業務日誌に に配慮するとともに、振り返りシート反映し、改善への に支援終了後記入してもらい、支援手がかりとしている の向上を図っている

門真市ではサービス担当者会議が殆どないので、学校、家庭などとの統一支援ができているのか疑問である。相談支援事業所に、サービス担当者会議の実施を求めている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている該当者はありません該当者はありません（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

該当者はありません該当者はありません

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

100%

こども園等との支援 関係するこども園や支援学校の数
内容方法の情報共 が多くなり情報共有と連携時間の0%
有と連携を図るよう 確保が難しくなり、送迎時に情報交努めている
換を必ず行うようしている100%

該当児童の保護者が求めることで情0%
必要に応じて相互理解を図ります
報共有を図っている

との連
携
関係
機
関や
保護者との連携チェック項目

はい いいえ他の児童発達支援センターや児童発達支援事

27 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・29 子育て会議等へ積極的に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子30 どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護31 者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明
32 を行っている

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、こ33 れに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対34 する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

保護者への説明責任等

100%

障がいのない児童
0% 等との交流活動を 交流と活動の機会を模索している
年１回実施

100%

大阪府の手をつなぐ育成会役員と理事長が市の各種して、府全体の動向や情報を得ると協議会等に参画
共に、門真市の協議会には参画し0% し、意見反映と情報ています。行政主導の障がい理解収集の機会となっ啓発の取り組みが少ないことが課ている
題である

100%

利用者のより良い発達を目指して連絡帳やＬＩＮＥを活 保護者支援を実施している。当事
0% 用し情報共有を
業所は当時者団体が運営している
図っている
強みがあり、ペアレントメンター活動に取り組んでいる

100%「門真市手をつなぐ育成会」役員を
保護者の悩みや困 中心に保護者支援（ペアレントメン
0% りごとにいつでも相 ター活動）を行い、必要に応じて関談対応している係機関の研修の情報提供も行って
いる

100%

契約時に詳しく説現行の規定の中で、改定を要する
明すると共に、状況0%内容があれば、その都度説明を丁の変化に応じて説寧に行っている明を行っている100%支援計画の各項目とそのねらいを説明
定期的にモニタリング面談を実施
し、意見交換をし0%
し、ご家庭との統一支援ができるよて、いつでも変更でう情報共有に努めている
きることを説明している

100%

相談経験者や療育 大阪府及び全国組織と連携した親経験者が公認心理 の会などの情報を得ながら、助言0%師と協力して支援を や相談などの支援をさらに充実して行っている
いる

100%

コロナ渦で開催でき保護者同士の連携が図れる機会とていなかった「保護して親子プログラムなど計画してい者のつどい」を実施
0%る。先輩の親との交流も図れるよ
し、保護者同士のう、「門真市手をつなぐ育成会」の行交流を支援していく事の案内をしている
予定

100%

0%

100%

毎月の月予定を配布し、ホームページ保護者の意見や感想をできる限り0% には会報や活動の聞き取る工夫が必要様子を掲載している。

100%

大阪府個人情報保護条例や当法人の 定期的に保護条例、職員行動指針0%
規定にしたがって を再確認し、注意を喚起をしている
十分注意している

100%

多様な手段で各ご
家庭とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ 事業所全体で場面・教具等の視覚0%を深めることに努め 支援と構造化を図っているているいる

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護36 者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予
37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している障害のある子どもや保護者との意思の疎通や39 情報伝達のための配慮をしている専門機関との連携を密にし、積極的に 児童発達連絡会議に参加し連携を研修に参加してい しているる

0%

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開35 催する等により、保護者同士の連携を支援して課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

100%

連携し、助言や研修を受けている

28 障害のない子どもと活動する機会がある

工夫している点

いつでも対応できる体制を取り、相談な 相談内容により、専門性の高い職どがあれば迅速に 員が対応できるように努めている
対応しているチェック項目
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に40 開かれた事業運営を図っている
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に41 周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ42 の他必要な訓練を行っている

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこ43 どもの状況を確認している
非常時等の対応食物アレルギーのある子どもについて、医師の44 指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し45 ている

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す

46 る等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に47 事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

88%

法人本部と連携し、地域住民とも連地域の行事に積極携を図り、ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ体験の受け入れ
13% 的に参加したいとや、近隣大学から実習生の受け入思っているれを行っている

86%

防災・防犯、発作、誤嚥、緊急蘇生法
14%
等のﾏﾆｭｱﾙを策定
している

100%

絶えず危機管理の原則を忘れない避難場所への避難ように留意し今後も市の「防災対策訓練、防犯と交通ﾏﾆｭｱﾙ」に則り、指定された避難場
0% ルール研修、防災所への避難訓練などを定期的に実訓練を年間計画の施し、利用者への理解も深めるよう中で実施に説明をしている

100%

初回面談時に聞き取り個人表に記載 決して事故を起こさないように、健0% し投薬の変更は処 康安全面に最大の配慮を心がけて方箋のコピーをい います
ただいている100%

アレルギー対応の必要かどうかを現状では該当者は 丁寧に聞き取り、該当者が出た場0%ありません
合は必要に応じて、医師の指示書とﾏﾆｭｱﾙに従って対応します

100%

未然防止に最大の注意をはらい、事例検討会を行い事例を文書化して記録に残し、安0% 事業所内で共有し心・安全な環境整備に最大限の配ている
慮をしている100%

府や育成会の研修と伝達講習で、権 人権及び権利擁護に関する意識の利擁護意識の向上 向上と、虐待委員より職員の意識0%を図り、虐待防止委 向上を図り、研修を実施を継続する
員から職員の意識 こと向上を図っている

100%

身体拘束は行わな どうしても必要な利用者との契約にいことを徹底してい なった時には、保護者の意向に寄0%る（送迎車内のｼｰﾄ り添い支援計画に記載していきまﾍﾞﾙﾄ装着は定着） す○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。

定期的に確認・見直しを行っているが、避難訓練は形式的で実体験的な訓練ができていないのが課題である