環1

境

事業所職員向け

放課後等デイサービス評価表

チェック項目

はいどちらとも

810900

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるかいえない

いいえ

基準を満たしています。利用人数によっては多・体取組状況・改善目標
く感じる事があります。
配置基準に沿って職員を配置しております。

2 職員の配置数は適切であるか

制
整
備

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか室内はバリアフリー化をしますが、室外に出る

630

全員参加は難しい時があります。PDCAに関し業務改善を進めるためのPDCAサイクル4 （目標設定と振り返り）に、広く職員が務改720ても必ずしも出来ているとは言えないので、今参画しているか後は参画していくようにしていきます。

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者の意見を業務

5 アンケート調査を実施して保護者等の意
業際は段差があります。

900900503改善に繋げていくようにしていきます。

向等を把握し、業務改善につなげている6

善7

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているかホームページでの公開を行っています。保護者への配布も行っています。
未実施です。今後は第三者による評価を行い、業務改善に繋げていきます。
コロナ禍の関係で例年より少ないと思います。

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

7

1

1

施設内での年間研修を行っていきます。

利用開始時にアセスメントを丁寧に行っていまアセスメントを適切に行い、子供と保護9者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しす。子供の課題、保護者のニーズ、学校の様子900など多面的に分析して計画を作成しています。
個別支援会議を行い、全員に周知するようにしているかています。
標準化されたアセスメントツールを知らなかった。現在標準化されたアセスメントツールを使子どもの適応行動の状況を把握するため10 に、標準化されたアセスメントツールを900用しています。今後最新の知見を踏まえてアセスメントツールの見直しを行っていきます。

使用しているかるか立案はチームで行っています。活動プログラム

11

活動プログラムの立案をチームで行っているか

810の役割分担などは細かく話し合いを行っていきます。
同月に同じ内容が固定する事はないが、平日の

12
適切
な
支援の提

活動プログラムが固定化しないように工夫しているか

8

10プログラムに関しては固定化している部分がある。休日や長期休暇に関しては固定しないように工夫しています。

適切
平日は社会性、休日や長期休暇では生活力に課な
支 13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかな設定して支援しているか題設定をしています。きめ細かな設定となると

720

援

難しい部分があるので、今後は細かく設定を行い支援をしていきます。の子供の状況に合った計画を作成をしています

子どもの状況に応じて、個別活動と集団

提 14 活動を便宜組み合わせて放課後等デイ

900

サービス計画を作成しているか

供

毎朝ミーティングにて打ち合わせを行っています。勤務体制や送迎の関係で全員参加が難しい

支援開始前には職員間で必ず打合わせを15 し、その日行われる支援の内容や役割分

720

時は申し送り行っています。きめ細かな役割分担は出来ていない時もあるので、今後は役割分担について確認しているか担を行っています。
支援終了後に必ずと言う事は難しいです。翌日の支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行

450ていきます。

い、気付いた点等を共有しているか正しく記録を取るように指導を行っています。

日々の支援に関して正しく記録をとるこ

17 とを徹底し、支援の検証・改善につなげミーティングで行い、職員間での情報共有を周知し810

支援の検証や改善につなげていきます。ているか
定期的に、かつ状況変化などの応じて行ってい定期的にモニタリングを行い、放課後等

18 デイサービス計画の見直しの必要性を判

900

720ます。

断しているか19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか

ガイドラインの内容に関しては研修を行い、支出来る限り参加しています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最も援を行っていきます。

900

ふさわしい者が参画しているか
送迎時に先生との情報共有を働きかけている

学校との情報共有（年間計画・行事予定

21

等の交換、子どもの下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブが、先生によっては差があるのが現状です。学720

年通信などで行事などは確認をしています。連ル発生時の連絡）を適切に行っているか絡調整も適切に行っています。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる

対象利用者なし

22 場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか

関

就学前に利用していた保育所や幼稚園、係認定こども園、児童発達支援事業所等と機2324者

児童発達支援センターや発達障害者支援

携す。直接訪問などは行っていません。

対象利用者なし

行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

連

2

業所から障害福祉サービス事業所等へ移護の4

学校を卒業し、放課後等デイサービス事

やと

3

か

関
保の間で情報共有と相互理解に努めている相談員や保護者を通じて情報共有を行っていま

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか助言は受けた事がないが、研修の機会があれ

3

5

1

ば、受けていきます。

護者との年間行事計画の中では計画を立てていたが、コ連

放課後児童クラブや児童館との交流や、携26 障がいのない子どもと活動する機会があロナ禍と言う事で中止をしました。今後も活動

0

4

50

90

する機会を立てていきます。

るか27（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

地域自立支援協議会には参加をしていません

連絡帳や送迎時にその日の子供の様子を伝えて日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について900います。その中で課題や状況について共有を共通理解を持っているか行っています。

保護者の対応力の向上を図る観点から、ペアレント・トレーニングの資格を持った従事

29 保護者に対してペアレント・トレーニン

324

運営規定、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか契約時に丁寧な説明を行っています。

900
相談があれば、その都度対応を行っています。

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を者がいないが、相談はあれば支援を行っています。

グ等の支援を行っているか

30が、研修会には参加をしています。

900

行っているか保護者参加型の行事を計画をしていたが、コロ父母の会の活動を支援したり、保護者会

保32 等を開催する等により、保護者同士の連護者へ

33

44

携を支援しているかる機会を作っていきます。

子どもや保護者からの苦情について、対苦情については全員に共有して、迅速かつ適切応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅900に対応を行っています。対応後のフォローについても職員全員で取り組んでいます。
ホームページでは随時更新しています。紙の媒

定期的に会報等を発行し、活動概要や行34 事予定、連絡体制等の情報を子どもや保明

810

体では出していません。

護者に対して発信しているか

責
任ナ禍と言う事で中止をしました。今後も活動す

速かつ適切に対応をしているかの説

1

個人情報の取り扱いには十分に注意をしていま

35 個人情報に十分注意しているか

900す。

等
障がい程度に合わせた支援を行っています。

障がいのある子どもや保護者との意思の36 疎通や情報伝達のための配慮をしている

900

か計画を立てていたが、コロナ禍と言う事で中止

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を計っているか

045めていきます。
マニュアルは作成しているが、保護者への周知

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア

38 ル、感染症対策マニュアルを策定し、職をしています。今後も参加出来る体制作りを進

630は不明。玄関脇に吊り下げるか、配布するなどの工夫を行っていきます。

員や保護者に周知しているか年間2回(3月・9月)と訓練を行っています。月39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか間活動予定の中でもお知らせをしています。訓900

練の様子はホームページなどで随時お知らせをします。

非常時

月1回チェックリストを作成して話合いを行っ

非常40

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているかています。また、外部研修での案内がある時は900

必ず参加をしています。年間行事の中でも機会を設定をしています。

時等

どのような場合にやむを得ず身体拘束を

身の安全を確保する場合のみ行い、契約時に説の行うかについて、組織的に決定し、子ど明を行っています。

対

41 もや保護者に事前に十分に説明し了解を801得た上で、放課後等デイサービス計画に応記載をしているか医師の診断書が必要なアレルギーがある子供がいるかは不明。医師の診断書が必要とするアレ

食物アレルギーのある子どもについて、42 医師の指示書に基づく対応がされている

432

護者からの指示があれば対応をしています。

か43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

ルギーについては対象利用者がいませんが、保事例集を作成しています。作成時には懐疑を行

900

い、共有できる体制を整えています。