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Nome:Série Escolar (2013):

E-mail:Escola:Cidade:UF:

PrefácioOlá! Bem-vindo à terceira edição da Olimpíada Brasileira de Linguística! Esperamos que nosso
guarda-chuva abrigue tanta diversidade linguística quanto o Papiamento agrupou, servindo
como língua franca entre vocês.
A prova é composta de duas partes, cada uma com três questões e quatro horas. Cada questãovale 100 pontos, dos quais cerca de metade se deverão às respostas aos itens perguntados(associações corretas, traduções coerentes, etc.) e a outra metade, às explicações das estruturas efenômenos envolvidos. Lembre-se: não queremos saber os tortuosos caminhos que o levaram aresolver a questão; queremos apenas ver quais dos fenômenos, regras, vocabulário, etc. vocêcompreendeu.
A prova pode ser escrita com qualquer escrevedor: lápis, caneta ou o que a criatividade permitir.
Qualquer que seja o meio, tenha cuidado com sua caligrafia. Fique à vontade para usar quantas
folhas de papel forem necessárias.

Seu código é 211
Guarde seu código; escreva-o em todas as folhas que entregar, no canto superior direito.
Boa Paraplü-2!

Questão 1:

Victória Flório

Going to the Moon

O Alfabeto Moon foi desenvolvido pelo inglês William Moon, no século XIX, para pessoas queperderam a visão durante a vida. Os símbolos são formados por linhas e curvas, que dão origem aformas básicas. O alfabeto é composto por letras e alguns caracteres adicionais, palavras,numerais, contrações.
Segue abaixo uma lista de palavras, expressões e orações, em língua inglesa, escritas no AlfabetoMoon e suas transcrições, fora de ordem, para a escrita romana. Para efeito de conhecimento,
abaixo da escrita romana estão as traduções de cada frase para o português. Não é necessário
conhecimento específico da língua inglesa para resolver a questão.
Encontre as correspondências de cada palavra no alfabeto Moon e romano. Faça uma lista dascorrespondências entre os caracteres.

$ereI

aml-:sf

ingridIlquasaryis$ollowitz@%ildyxerxes#9ain>

jailstrawberries#A0tickets

we knownós sabemos

HGrav:y>keywe@&Ik

man%ester

Com:t

#2lrs

GPan>er

Lake

k-:g

Com:t:gLoneli:s

10 tickets

Xerxes in the jail10 tickets

Xerxes na cadeia

lonelinesswhereyou have the key

solidão

ondevocê tem a chavegravity

I am from Quasar

likenessgravidadeeu sou de Quasar

gostagem

Manchester

knowing

2 letters

Manchester

sabendo2 cartas

Whollowitz and I

Ingrid is a child

9 strawberries

Whollowitz e eu

Ingrid é uma criança

9 morangos

commentinglakegocomentando

lago

ir

I like you

panthercomment

eu gosto de vocêpanteracomentário

Represente os símbolos para os números de 1 a 10 no Alfabeto Moon.

Leia o texto abaixo, escrito em Moon. Em seguida, escreva o texto em inglês usando o alfabetoromano.
F>

quasar.erutuf
#144
ne>
>

fire>

came

stciderp

storms.epacsezarovo>%ildren.

%i$

a

will

lliw

%ild

wizard
rl

hye>

shock

cities,sdleif

I&

ytuB

will

be

kept

$i#&maxi.reverof

Questão 2:

Láadan I

Bruno L’Astorina

Láadan é uma língua artificial criada em 1982 por Suzette Haden Elgin, com o objetivo decombater o viés masculinizante da sociedade moderna – esperando que, com o seu uso, aspessoas se forçassem a olhar o mundo mais vezes por um ponto de vista “feminino”.
Seguem doze palavras em Láadan e seus significados em português, fora de ordem. Relacione-os.
méwith, eyon, ninálh, háawith, humazho, yoná, háashaal, ewith, mémel, niná, zholh, hanesháal
governador, jovem, resma de papel, multidão, administração, antropologia, quinta-feira, barulho,
responsável, culpado, assovio, manhãNota: Em Láadan, lh, zh e th são dígrafos que representam, os sons /ɬ/, /ʒ/ e /θ/,respectivamente. [ ‘ ] representa tom ascendente.
F2 • 2

Questão 3:Artūrs Semeņuk
10ª Olimpíada de Linguística da Letônia

Tonga

A língua tonganesa é uma língua austronésia falada por 100 000 pessoas, principalmente noReino de Tonga, onde ela é a língua oficial. Seguem abaixo algumas frases em português e suas
respectivas traduções para a língua tonga:
O chefe de vocês vê nós dois.

’Oku sio ’enau ’eiki kia kimaua.

Nós vemos a faca de vocês dois.

’Oku mau sio kia ho’omo hele.

Nós e vocês vemos o médico deles dois.

’Oku tau sio kia ’ena tôketâ.

Vocês dois vêem a mãe de vocês dois.

’Oku mo sio kia homo fa’ē.

O irmão nosso e de vocês vê vocês.

’Oku sio hotau tuonga’ane kia kimoutolu.

Eu e você vemos o peixe deles.

’Oku ta sio kia ’enau ika.

Eles vêem o livro de vocês.

’Oku nau sio kia ho’omou tohi.

A mãe deles vê a faca deles.

’Oku sio honau fa’e kia ’enau hele.

O médico meu e seu vê eles dois.

’Oku sio ’eta tôketâ kia kinaua.

A mãe de nós dois vê as mãos deles.

’Oku sio homa fa’ē kia honau ngaahi nima.

Eles dois vêem a canoa minha e sua.

’Oku na sio kia ’eta vaka.

Os peixes deles vêem os narizes de nós dois.

’Oku sio ’enau ngaahi ika kia homa ngaahi ihu.

Nós e vocês vemos as costas deles dois.

’Oku tau sio kia hona ngaahi tu’a.

O irmão de vocês dois vê o médico de vocês dois.

’Oku sio homo tuonga’ane kia ho’omo toketa.

Aqui estão algumas palavras em tonga:'ulu = cabeçatuofefine = irmãngoue'anga = jardim

Traduza para o tonga:[a1] A irmã de vocês vê as nossas cabeças.
[b1] Eles vêem o jardim de vocês.
[c1] Nós dois vemos vocês dois.

Abaixo estão algumas frases em tonga, mas com erros. Corrija os erros, explicando-os, e traduza
as frases:[a2] ‘Oku hota tuonga’ane sio kia hota tuofefine.
[b2] ‘Oku mo sio kia hota ihu.
[c2] ‘Oku sio hona ika kia kitautolu.

Nota: ‘, ng, ē, â, ô são sons especiais da língua tonganesa.
F2 • 3

Questão 4:Aleksejs Peguševs
11ª Olimpíada de Linguística da Letônia

Partitivo Fínico

O partitivo é um tipo de palavra ou afixo que divide um conceito em partes, como o do em”comido seu bolo”. Em alguas línguas, o partitivo aparece como um caso da declinação dos nomes. Uma
dessas línguas é o finlandês, uma das duas línguas oficiais da Finlândia, falado por 4,9 milhões defalantes. São dadas abaixo algumas palavras finlandesas na sua forma singular nominal e na forma
partitiva plural, bem como suas traduções:

12
3
4
5
6
7
8

nominativo singularpartitivo pluralsignificado

anime
blogi
diplomaatti
fanihuojuntajuhla
kaistakaupunki

animejaanime
blog
diplomata
fã

910
11
12
13
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17
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19
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30
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32
33
34
35

diplomaatteja
fanejahuojuntoja
juhliakaistoja
kaupunkeja
kertoja

kirja
kissa
kobra
kolkkakurki
lierolohi
muta
nalle
nautiikkaovi
pallo
pankkipitsa
posti
promille
pulla
pullo
putki
rata
ravintoruoja
rusokki

kirjojakissojakobriakolia
kolkkia
kurkialierojalohialukkojamutia
nallejanautiikkoja
nukkejapankkejapostejapromilleja

ravintoja
ruojiarusokkeja

oscilação, balanço
festa, celebração
faixa, banda
town, cityvezes (como em “três vezes por semana”),
paralelismo
livro, capítulo
gato
cobra
cola
canto
garça
minhocasalmãotrava
lama
ursinho de pelúcia
náutica, navegação
bonecaportabola, esfera, globo
banco
pizza
post-officepor milhar (milésima parte de)pão de gengibre
garrafatubolinha, órbita, curso, trajetória
nutrição
malandro, canalha
bardana (planta medicinal)
F2 • 4

3637
38
39
40
41
42

sana
savi
sisko
taksi
vessa
vuosi

sanojasavia
siskojatalviavessojavuosiapalavralama
irmã
taxi
invernobanheiroanoPreencha as palavras faltantes.
Responda também: quais dos encontros vocálicos que aparecem nas palavras que são
definitivamente ditongos? Por quê?

Questão 4:Numerais Manx

Pedro Neves Lopes

Ilha de Man (Mannin) é um dos territórios autônomos que compõem o Reino Unido. Perto deManchester (sede da próxima IOL, como todos devem saber), isolada a meio caminho entre aEscócia e a Irlanda do Norte, a ilha de 80 mil habitantes é um dos últimos redutos das culturas
celtas na Europa. A língua celta tradicional da ilha, o manx ou manês, faz parte do ensinoobrigatório em todas as escolas, embora o inglês hoje predomine como língua de comunicação.
Dentre os vários aspectos interessantes da língua manx, estão seus numerais. Seguem abaixo
alguns numerais manx e seus valores em algarismos indo-arábicos, fora de ordem:
daa-yeig, jees as daeed, nuy, kiare feed as tree-jeig, queig as feed,tree feed as kiare-jeig, hoght-jeig as feed, tree feed as shey, shiaght-jeig as daeed
66, 74, 9, 57, 12, 25, 42, 93, 38

Relacione os números correspondentes de ambas as listas. Para te ajudar nesta tarefa, segue um
fato interessante: hoght = shiaght + nane
Escreva em manx: 17, 32, 68, 83
Escreva em algarismos indo-arábicos: jeih as daeed, jees, kiare feed as daa-yeig, nane-jeig asdaeed

F2 • 5

Questão 6:

Dodici anni senza Jorge Amado’suz on iki yıl

Robson Carapeto

Relacione os títulos das obras de Jorge Amado em língua turca aos correspondentes (nem sempretraduções literais) em italiano e em português.
Amerika’nın Türkler tarafından keşfi
Dona Flor ve iki kocası
Gecenin çobanlarıKum Kaptanları
Mucizeler dükkânıÖlü denizSonsuz topraklar
Tarçın kokulu kız
Teresa Batista savaş yorgunu
Tieta, keçi kız

12345678910Capitani della spiaggia
Gabriella, garofano i cannella
T resa Ba ista stanca di guerra
La bottega dei miracoli
I Turchi alla scoperta dell’America
Mare di morte
Terre del finimondo
I guardiani della notte
Dona Flor e i suoi due mariti
Vita e miracoli di Tieta de Agreste

Mar morto
Capitães da areia
Tenda dos milagres
Dona Flor e seus dois maridos
Teresa Batista cansada de guerra
Gabriela, cravo e canelaTerras do sem-fim
O descobrimento da América pelos turcos
Os pastores da noite
Tieta do Agreste

Traduza para o italiano.
[a1] Kaptansız savaş
[b1] Tereza Batista’nın geceleri[c1] Yorgun kaptanın dükkânları[d1] Deniz kızları[e1] Türksüz toprak[f1] Ölü gece ve on kokusu

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Traduza para o turco.
[a2] La scoperta dell’odore[b2] Il miracolo dei pastori stanchi[c2] Il pastore senza cannella[d2] Il capitano, il mare e le due guerre[e2] I mariti delle ragazze morte[f2] Anno senza fineNotas: Em italiano, “gi” é pronunciado como “ji” em “jingle”; “ci” como “tchi” em “atchim”; “ch”
como “k” e “gh” como “g”. Em turco, “ı” representa uma vogal alta articulada no ponto médio
entre “i” e “u”, porém não arredondada; “ö” e “ü” são pronunciadas respectivamente como “e” e “i”
arredondadas; “â” como “ia” de “secretária”; “ş” é idêntico ao “ch” em “chave”; “c” ao “j” em “JamesBrown” e “ç” ao “ch” de “Chuck Norris”.
As vogais que integram todos os afixos em turco variam conforme dois padrões de harmonia
vocálica em relação à última vogal do radical a que estão presas, enquanto “n” e “s” sãoeventualmente empregadas, na mesma língua, como consoantes de ligação.

F2 • 7