神戸市立工業高等専門学校 2010年度シラバス

目

英語 (English)

担当教員

柳生 成世 教授

対象学年等

電気工学科・2年・通年・必修・4単位 ( 学修単位I )科

学習・教育目標 B3(80%) D2(20%)

授業の概要と方針

1年で学習した内容を確実にしたうえで，さらに4技能のバランスにも配慮しながら，2年次として必要な英語力を総合的に身につける．演習科目でもあるので，予習（テキストの下読みと語彙を辞書で確認）と復習（授業内容の確認）を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発言することが期待されている．

到 達 目 標達成度

到達目標毎の評価方法と基準

1【B3】英語の発音記号が正しく読める．

英語の発音記号が指示する単語が読み取れるかを中間・定期試験で評価する．

2【B3】2年次レベルの語彙を習得する．

2年次レベルの語彙を習得できているかを，中間・定期試験および演習で評価する．

3【B3】2年次レベルの文法項目を習得する．

2年次レベルの文法項目を理解しているかを，中間・定期試験および演習で評価する．

4【B3】2年次レベルの英語長文を正しく解釈できる．

2年次レベルの英語長文を正しく解釈できるかを，中間・定期試験および演習で評価する．

5【D2】英文を通して，外国の人々の文化，生活様式，物の見方が理解できる．

外国の諸事情について，知識が豊かになったかを中間・定期試験，演習で評価する．

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総合評価

成績は，試験70%

テキスト「BIG DIPPER English Course II」：森岡 裕一ほか10名著（数研出版）

参考書「チャート式デュアルスコープ総合英語」：小寺茂明監修（数研出版）「やさしい英語の発音」：原岡笙子著（語研）「絵でわかる前置詞の使い方」：久保清子著（明日香出版社）

関連科目

本科目は，1年次英語及び，3年次英語，英語演習に関連する．

履修上の注意事項

英和辞典，または電子辞書を持参すること．

レポート・演習30%として評価する．100点満点で，60点以上を合格とする．

授業計画１（英語）テーマ

週

内容（目標，準備など）

1Introduction

1年時で学習した内容を復習する．

2

Lesson 1 Everyone makes mistakes

Reading：語学上達への道，間違いを恐れないという姿勢について Grammar： S+V+C， S+V+O+O， S+V+C(C=過去分詞)， S+V+O+C．

3

Lesson 1 Everyone makes mistakes (2)

第2週と同じ．

4

Lesson 2 Sports Trivia (1)Reading：様々なスポーツの話題に触れ，それらの意外な事実を知る．Grammar：関係代名詞，関係副詞， 関係詞の継続用法．

5Lesson 2 Sports Trivia (2)

第4週と同じ．

6

Function 1 What are you going to do this weekend?

予定や意図を表す表現(〜するつもりです．be going to 〜 など）．

7

Lesson 3 The Magic of Color (1)Reading:色の効果や日常生活と色の関わり合いについて．Grammar：受身，S+V+C(C=wh-節），現在完了進行形，S+V+O+O(O=that-節）．

8

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

9

Lesson 3 The Magic of Color (2)中間試験の解答と解説．Lesson 3の続き：第7週と同じ．

10

Lesson 4 Living with Animals (1)Reading：動物園のあるべき姿について，パラグラフとトピックセンテンスを意識して読む．Grammar：It seems
that-， 仮定法過去，受動態の分詞構文．

11

Lesson 4 Living with Animals (2)第10週目と同じ．

12Function 2 Sensu is what we use to fan ourselves.

説明をする表現（〜は−をするものです． what we use to -)．

13

Reading 1 White Lion

英語落語を登場人物の気持ちになって読み解く．

14

Lesson 5 The Capricious Robot (1)Reading：ロボットの役割について考える．Grammar：S+V+O+C(C=過去分詞)， 完了不定詞，Ifのない仮定法．

15

Lesson 5 The Capricious Robot (2)第14週目と同じ．

16

Lesson 6 The History of Light (1)前期定期試験の解答と解説．Reading：光の役割と私たちの生活について考える．Grammar：推測， 形式主語，助動詞+have+過去分詞， 同格を表すthat．

17

Lesson 6 The History of Light (2)第16週目と同じ．

18

Function 3 She Has Probably Heard the News.

確かさを表す表現（おそらく，may be， should， must， possibly， certainly， probablyなど）．

19

Lesson 7 The World of Hiroshige (1)Reading：「東海道五十三次」にみる歌川広重の絵の特徴について． Grammar：時間的順序， with+O+過去分詞， 省略， 未来進行形．

20Lesson 7 The World of Hiroshige (2)第19週目と同じ．

21

Lesson 8 Wangari Maathai:80，000 from 1 (1)Reading：マータイさんの活動や言葉から環境保全について考える．Grammar：形式目的語I （to-不定詞)，未来完了， 形式目的語II (that-節)．

22

Lesson 8 Wangari Maathai:80，000 from 1 (2)

第21週目と同じ．

23

中間試験

これまでの学習内容の理解を問う．

24

Function 425

Lesson 9 Education for All (1)Reading：世界の子供たちの事例から学校教育について考える．Grammar：言い換え，強調構文，仮定法過去完了，S+V+C(C=that-節）．

26

Lesson 9 Education for All (2)第25週目と同じ．

27

Lesson 10 The Bridge between East and West (1)Reading：シルクロードの時代か現代までのネットワークについて考える．Grammar：つなぎ表現，継続用法whic
hの復習，過去完了進行形，no matter where．

28

Lesson 10 The Bridge between East and West (2)第27週目と同じ．

29

Function 5 I Can See Your Point of View.

意見を聞いて賛成・反対を表す表現（ I don't agree with 〜 ， I'm afraid that 〜など）．

30

Reading 2 All the Good Things

アメリカの学校の先生が書いたエッセイを読み，教え子が大切にしていたものは何か考える．

備考

I'm Sorry to Have Kept You Waiting.

中間試験の解答と解説，人に謝る表現と理由を表す表現( 〜してごめんなさい．Excuse me， I'm sorry， Pardonなど）．

前期，後期ともに中間試験および定期試験を実施する．