令和４年 12 月 22 日
各高等学校長殿
神奈川県高等学校教科研究会会長

中島良光（神奈川県立小田原高等学校長）
同情報部会長柴田功（神奈川県立希望ヶ丘高等学校長）（公印省略）

令和４年度神奈川県情報部会主催「情報科実践事例報告会」の実施について２次案内（依頼）時下、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。
本研究会事業につきましては、日ごろ格別のご支援、ご協力を賜り厚く御礼申し上げます。
さて、標記の件につきまして次の通り開催いたしますので、貴校職員の出張につきましてご配慮のほどよろしくお願いいたします。
１

日時

令和４年 12 月 26 日(月)9:00～17:00

２

場

所

Web 会議システム ZOOM＋YouTube Live 配信※アクセス先は参加者決定後にご連絡いたします。

３

内容

午前

情報科の実践事例動画（オンデマンド）の視聴及び発表者との交流

午後

情報科の事例紹介のポスターセッション及び振り返り
講演：国立教育政策研究所教育課程研究センター
研究開発部教育課程調査官田崎丈晴氏

指導講評：教育局指導部高校教育課指導主事
総合教育センター指導主事

等

４

共催

神奈川県教育委員会

５対象

教科「情報」の授業を担当されている方、または「情報」の授業に関心のある方。

６

申込先

https://forms.gle/HFNcZhG6wE9X35RE6（申込フォーム）※ 整理の都合上、12 月 25 日（日）までに申し込みくださいますようお願いいたします。

問合せ先
横浜国際高等学校
担当 鎌田 高徳
電話 045-721-1434

神奈川県高等学校教科研究会情報部会主催
神奈川県教育委員会共催・神奈川県立総合教育センター選択研修

情報科実践事例報告会2022【日時】令和４年12月26日(月) 9:00～17:00【形式】ZOOM＋YouTube Live＋Slackオンデマンド発表の部 (YouTube)●A-01 「初任者と10年経験者によるリアルタイム教材共有」
大阪府立八尾高等学校 阿多悠生
大阪府立夕陽丘高等学校 勝山衿佳
●A-02

デジタル人材共創連盟の目指すもの
京都精華大学

鹿野利春●A-03 ４月から着任した高校で「情報I」を進めた話
相模女子大学高等部 堺和貴子
●A-04 Googleサイトを活用したポートフォリオ作成からの発展〜デジタル作品展で問題解決〜
愛知県立小牧特別支援学校 林 昌弘
●A-05 情報Ⅰ・１人１台端末対応のこんな教材作りました。
神奈川県立上鶴間高等学校 相馬臣彦
●A-06 今さらながらの情報検索実習
岡山県立烏城高等学校 太田重成
●A-07 T中学校における個人情報に関する授業の実践～自らコントロールする意識を持つ～
東大寺学園中学校・高等学校 吉田拓也
●A-08 中高生におけるやりたいこと探しの現状分析
やりたいこと支援サークル井上恵太●A-09 「情報」と「探究」でわいわいしてみました。
野田学園中学高等学校 天川勇二
●A-10 情報Ⅰの授業 こんな感じでやってますアサンプション国際高等学校

岡本弘之●A-11 人工知能の「学習」を通して、人工知能と人間との関わり方を考える（他教科連携）
田園調布学園中等部・高等部 村山達哉
●A-12 情報科をなぜ学ぶのか、自分の言葉で伝えよう
神奈川県立希望ケ丘高等学校 柴田 功

●A-13 情報Ⅰ・普通の授業風景と授業の反省（教室で１人１台端末の活用を目指して）
神奈川県立上鶴間高等学校

相馬臣彦●A-14「情報Ⅰ」のよりよい学びに向けてー教員研修からの考察ー
和歌山県教育庁学校教育局県立学校教育課

肥田真幸●A-15 教科情報を学んだ先にあるもの
神奈川県立横浜修悠館高等学校

笹原健司▲B-01 コンじるで信じる！？—情報のデジタル化の本質
近江兄弟社高等学校 長谷川友彦▲B-02 情報デザイン プロトタイプ作成実践報告
北海道遠隔授業の取り組み
北海道高等学校遠隔授業配信センター▲B-03 毎学期やって定着させる「文章の構造化」(高速スライド作成術)
東京都立南多摩中等教育学校▲B-04 本校の情報教室がLinux主体なわけ
名古屋高等学校

中根孝浩

御家雄一
中西 渉

▲B-05 情報デザイン視点で見る「学びのポートフォリオ」〜総合型選抜を勝ち抜くスキルの習得へ〜樟蔭中学校・高等学校 川浪隆之

9:00～ 9:15 オープニング（YouTube Live）
9:15～11:00 オンデマンド発表(YouTube)
11:00～12:00 発表者との交流タイム（Zoom）
12:00～13:00 ランチ交流タイム（Zoom）
13:00～13:10 午後の部開会（YouTube Live）
13:10～15:40 オンラインポスター発表(Zoom)
15:40～16:10 講演・指導講評(YouTube Live)
16:10～17:00 指導講評・クロージング■C-01 論理回路シミュレーターで理解する
コンピュータの演算の仕組み
神奈川県立横浜国際高等学校 鎌田高徳
■C-02 Monaca EducationでPythonを実践して
千葉県立船橋啓明高等学校

谷川佳隆■C-03 一人一台端末を活用したPythonプログラミング。
～入門から共通テスト対策まで～
神奈川県立湘南高等学校 林 健児
■C-04 プログラミング指導、生徒はここで躓いていた。
そしてその改善について。
川崎市立幸高等学校 天明大輔
■C-05 共通テスト試作問題第3問の解説指導
東京都立新宿山吹高等学校

中山享司■C-06 創造的写経プログラミング授業のすすめ
埼玉県立川越南高等学校

春日井優■C-07 teachable machine + Colabを使ったスマホでも動くAI画像認識アプリの作成
早稲田大学高等学院

安藤昇■C-08 身近な題材を例に繰り返し学ぶプログラミング
世田谷学園中学校・高等学校 神藤健朗

■C-09 ３年生でのプログラミング授業と試作問題への取組
和歌山県立向陽高等学校 西林 諒
■C-10 Pictogrammingによるプログラミングの学習
横浜市立戸塚高等学校定時制

杉山大海■C-11 習得･活用･探究の学習プロセスで授業デザインしたコンピュータとプログラミング
千代田区立九段中等教育学校 須藤祥代
■C-12 ｢プログラミング入門｣でテキストゲームを作ってみた
大阪府立門真なみはや高等学校
野部 緑■C-13ピクトグラミングでプログラミングの授業をやってみた
神奈川県立二宮高等学校 池田大輔
★D-01 DX対応に向けたプログラミング、データサイエンスに係る共通テスト非対応授業実践
佼成学園高等学校 布村 覚
★D-02 データ分析大反省会
相模女子大学高等部

堺和貴子★D-03 都道府県ランキングを使って相関関係を考える
世田谷学園中学校・高等学校 神藤健朗
★D-04 データ分析の導入を１年前にやってみた
東京都立小平高等学校小松一智★D-05 大学入学共通テストにおける「データ分析」の対策に向けた実践の検討
東京都立神代高等学校 稲垣俊介
●問題解決・情報科全般・ICT活用▲情報デザイン・コミュニケーション・コンテンツ■プログラミング・アルゴリズム★データ活用
※発表者の敬称は省略しています神奈川県高等学校教科研究会情報部会主催
神奈川県教育委員会共催・神奈川県立総合教育センター選択研修

情報科実践事例報告会2022【日時】令和４年12月26日(月) 9:00～17:00【形式】ZOOM＋YouTube Live＋Slackzoom オンライン ポスター発表の部
会議室１

会議室２

9:00～ 9:15 オープニング（YouTube Live）
9:15～11:00 オンデマンド発表(YouTube)
11:00～12:00 発表者との交流タイム（Zoom）
12:00～13:00 ランチ交流タイム（Zoom）
13:00～13:10 午後の部開会（YouTube Live）
13:10～15:40 オンラインポスター発表(Zoom)
15:40～16:10 講演・指導講評(YouTube Live)
16:10～17:00 指導講評・クロージング

会議室３

会議室４●A-16
●A-17
●A-18
●A-19
文部科学省「情報Ⅰ」
学習動画
ポスト真実時代の結局、評価が「情報I」入試に授業、教材研究、矛盾する情報を問題なんでしょ？
向けた教材開発の現状
13:10
自学自習で使えます！ 読解する協調学習環境 一緒に考えましょう。
～（本人談）
EDDiEを体験しよう
13:40 神奈川県立横浜翠嵐高等学校
専修大学
関西創価高等学校
京都精華大学
三井栄慶
望月俊男
辻 誠一
鹿野利春
■C-14

13:50
～
14:20

続・機械学習で問題解決〜テロリストの入国を阻止せよ〜

東京都立新宿山吹高等学校
中山享司
●A-20
モデル化とシミュレーション
14:30 他教科との連携を活かした情報～

15:00

山口県立
下関南高等学校
森本真広
■C-18

15:10
～
15:40

■C-15
■C-16
■C-17
情報Ⅰへの接続を意識した中学校技術科 情報Ⅰでの2025年大学入試でのプログラミング
micro:bitを使用した-プログラミングと教育の取り組み
プログラミング
シミュレーションの〜教室でドローンは実践報告
対策教材の開発飛ばせるのか？〜
白百合学園中学高等学校
森棟隆一
★D-06
図書室と連携した
仮説検定の授業実践

岡山県立岡山一宮高等学校
畑 英利

愛知県立小牧高等学校
井手広康

CoderDojo市川真間
太田 剛

★D-17
●A-21
データを根拠に意見を 普通の中学校の主張しよう。
GIGAスクール実践報告～SDG を「自分ごと」 ～情報活用能力の育成
でとらえてみよう！～ のための小中高の連携はどうあるべきか～
恵泉女学園中学高等学校
松戸市立旭町中学校
清野慎太郎
滑川敬章

▲B-06

ソートアルゴリズムを人型ピクトグラムで気づき考え共有する
授業

■C-20
■C-19
1学期・夏休み・2学期
デジタル化で反転授業 で分割実施した
３人の偉人を通してやってるよ Part3
プログラミング学習
学ぶ「コンピュータとー課題と次年度へのプログラミング」の改善ー
単元

東京都立
南多摩中等教育学校
御家雄一

東京都立町田高等学校小原 格

日出学園中学校・高等学校
武善紀之

神奈川県立生田東高等学校
大石智広

15:40～16:10 講演・指導講評(YouTube Live)●問題解決・情報科全般・ICT活用
文部科学省初等中等教育局教科調査官 田﨑丈晴先生 ▲情報デザイン・コミュニケーション■プログラミング・アルゴリズム
16:10～17:00 指導講評・クロージング(YouTube Live)★データ活用
20:00～22:00 （任意参加）オンライン情報交換会（Zoom）※発表者の敬称は省略しています