〈ポルトガル語〉

多米小学校５年
学年通信 No．01
４月号
令和６年４月５日(金)Informativo da 5ª série – nº1 (05 de abril de 2024, sexta-feira)Agora fazemos parte das séries avançadas!
Vamos fazer deste, um ano de grande crescimento!
Parabéns por passarem de ano. A 5ª série é considerada como parte da série superior. As crianças irão liderar aescola. Vamos nos desenvolver, agindo com responsabilidade e ser um exemplo para as séries mais novas.
Vamos criar uma equipe de pais e professores, para ajudar no desenvolvimento das crianças. Contamos com oapoio dos senhores durante este ano.

＊Meta da série: “High Five”＊
え い ご

いみとき

とき

た い せつひと

おもこ「High Five」は、英語でハイタッチという意味です。ハイタッチは、「がんばった時やがんばろうとする時」に「大切な人」とす
おも

じ ぶ ん

た い せつね ん せいやく

な か ま

た い せつるものだと思っています。そこから「①がんばる自分を大切に」「②ともにがんばる仲間を大切に」したいという思いを込めましたか

こうがくねんこうがくねんすがた

い し きせいかつ

おもた。また、「High Five = 高い・５（高学年の５年生）」と訳して、「③高学年としての 姿 」を意識して生活してほしいという思い
こねん

とおこ

お と な

じ ぶ ん

な か まみとあすも込めています。１年を通して、子どもも大人もみんなでたくさんハイタッチして、自分や仲間を認め合いながら過ごしたいです。
“High Five” quer dizer “toca aqui” em inglês”. Acredito que “tocar aqui” é para ser feito “quando nosesforçamos ou quando vamos nos esforçar” e “com as pesssoas importantes”. E com esse sentimento,queremos que: “①valorizem o seu próprio esforço” e “②valorizem os amigos que se esforçam junto”. Alémdesta tradução, “High Five” também pode ser traduzido como “Superior 5ª série (5ª série, série avançada)”.
Queremos que tenham sempre em mente que precisam agir como alunos da série superior. Ao longo deste ano,queremos que, tanto as crianças como os adultos se cumprimentem fazendo o “toca aqui” e reconheçam a si e aosamigos.

＊Apresentação dos professores＊(professor responsável pela série)Turma 1:
Ishikawa Kazuki

Turma 2:
Imai Shohei

Turma 3:
Hikosaka Ryuta

Turma 4:
Sato YuikaAinda
nãonosconhecemos muito bem,mas tenho certeza que vou
adorar a todos. Com
responsabilidade, amor epaixão, estarei apoiandovocês que são positivos,
alegres e dedicados.

A partir deste ano fuitransferido para a EscolaTame. Não conheço muito
sobre a escola Tame, mastentarei
aprenderconversando e interagindo
com todo mundo.
Conto com o apoio detodos durante este ano!

Depois de 1 ano, voltareia conviver com vocês. Meulema é me empenhar ao
máximo no dia a dia, nosestudos e nas brincadeiras.
Irei procurar as muitas enovas formas maravilhosasde todos. Conto com oapoio de todos durante esteano!

“Pessoas empenhadas
falam de esperança, epessoas preguiçosas falam
insatisfações.” – YasushiInoueEssa frase é o meu lema.
Vamos nos esforçar em
todas as coisas juntos e
falarmos sobre esperança!!
Conto com o apoio detodos durante este ano!

＊Continua no verso＊〈ポルトガル語〉＊Favor conferir junto com a criança＊◎Favor conferir os livros e cadernos de exercícios que foram entregues para a criança. Se não tiver nenhum dano,
coloque o nome da criança e mande até o dia 9/abr (terça-feira).
□Língua Japonesa□Estudos Sociais (história, política e exterior)□Matemática
□Ciências□Inglês
□Livro complementar de Inglês
□Ed. Moral□Música□Ed. Artística□Ed. Doméstica□Saúde□Caligrafia■O livro de gramática, de exercícios de Matemática e Ed. Física serão entregues outro dia.
◎Favor conferir o estojo e repor o que estiver faltando. Não trazer objetos desnecessários para a escola.
□4 a 6 lápis □1 lápis vermelho ou caneta vermelha□1 borracha (que apague bem)
□1 régua de 15cm (régua inteiriça, que não dobre ao meio)□1 lápis azul ou caneta azul

＊Pedidos＊◎No dia 8 (segunda-feira) entregaremos 8 papéis importantes dentro de uma pasta vermelha. Favor
preencher e entregar dentro da pasta vermelha até dia 15 (segunda-feira).
※Os papéis de ① a ⑥ devem ser preenchidos desde o começo.
①Questionário sobre a publicação de fotos, nomes, etc.
②Ficha de Saúde sobre o Sistema Músculo Esquelético
③Questionário para o exame otorrinolaringológico
④Questionário oftalmológico
⑤Questionário para o Exame de Tuberculose⑥Cartão para buscar a criança em caso de emergência (preencher o papel lilás e o branco – entregar o branco paraa escola)※Papéis ⑦ e ⑧: Altere o que mudou e preencha o que for necessários.
⑦Cartão de saúde (papel amarelo, conferir frente e verso, escrever a lápis)⑧Ficha individual da criança (conferir frente e verso, escrever a lápis)◎Favor providenciar os materiais necessários para as aulas de Ed. Artística.
①My name pen (caneta permanente): a caneta não pode estar falhando. Deixar na caixa de organização demateriais escolares.
②Lápis de escrever do tipo 2B ou B. Ter 2 a 3 lápis.
③Kit de pintura: favor conferir e repor o que estiver faltando. Não esqueça de colocar um pano de limpeza.
（④Jornal: usaremos durante o ano todo. Na medida do possível, contamos com a colaboração para que
providenciem jornal.）（⑤Kit de formão – para entalhar madeira: caso ainda não tenha providenciado, favor comprar o kit.）◎Favor providenciar um hashi de reserva.
Favor deixar um hashi de reserva dentro da mochila.

＊18/abril (quinta-feira): Avaliação nacional de conhecimento＊
As crianças terão prova de Matemática e Língua Japonesa. Façam uma revisão do que estudaram até a 4ª série.

＊20/abril (sábado): Visita dos pais à aula e Reunião de pais por série＊Terá aula neste dia e precisará trazer marmita (BENTŌ). Favor conferir o informativo que será enviado por e-mailposteriormente.