獣医学部等アンケート調査結果 ～ 動物実験の管理状況と代替法の導入状況について ～

大学名↓

設問番号→

5（全体についてのコメント）

設問内容→
学部名↓

生実習において使用している動物実験代替法があればお書きください。
学生実習において、生きた動物を使った致死性の実習を行うこ ・ビデオ教材（内容詳細、使用分野／講座／場面）
学生実習における代替法のとがありますか？ある場合、実習内容の概要（テーマ）（多い場 ・模型・モデル・キット（内容詳細、使用分野／講座／場面）使用について合は主なもの）と使用動物種をお書きください。
・コンピュータ・シミュレーション（内容詳細、使用分野／講座／場面）・その他（内容詳細、使用分野／講座／場面）（特記事項）

5-1

5-2

5-3
海外では、学生実習として、地域のシェルターや保護団体と提携して、譲渡用の犬猫の不妊・去勢手術を学生に実施させるな
どのフィールド型の実習を行ったり、動物病院から倫理的な死体を譲り受けて実習を行うことにより、生きた動物を使った致死性の実習を減らす取り組みを行っている大学がありますが（※）、このようなプログラムを貴大学でも導入するお考えはありますか？もし無理であるとお考えであれば、それは何故でしょうか？

「ありません」と回答した４大学（酪農学園大、日本大学、麻布大、山口大）へは追加質問を送付しました。
【ビデオ教材】①AOVETビデオ（内容詳細：整形外科の手技をまとめているAOVETサイトから骨折整復手技などのビデオを講義で上映して説明しています。)（使用分野／講座／場面：産業動物外科学実習/外科／整形外科実習)②マウスの実験手技③実験動物の取扱い④動物実験の実践倫理（使用分野／講座／場面：実験動物学実習)⑤生殖工学技術マニュアル⑥ビデオで学ぶマウス胚バンクの基本技術（使用分野／講座／場面：実験動物繁殖学 ）⑦撮影したビデオ教材
生理学実習：ウサギを用いた血圧調節機構の解析
生理学実習：ウサギを用いた腎機能の解析
生理学実習：ラットを用いた膵液分泌調節機能の解析
以上、3つの実習では、実験準備（手術法）のデモンストレーションを実験動物を使って行っていましたが、2年前からは撮影したビデオ映像を用いての解説に順次変更し、使用動物数の削減を図っています。
ただし、実習そのものは代替法がないため、実験動物を利用しています。
（使用分野／講座／場面：生理学実習 ）帯広畜産大学

畜産学部【模型・モデル・キット】①分娩シミュレータ（ウシ、ウマ）（内容詳細：実際の分娩管理に関する臨床実習を模擬トレーニングにより行っています。 )「動物の愛護及び管理に関ある。
（使用分野／講座／場面：生産動物獣医療学実習 )する法律」及び「研究機関等・家畜体の構造の理解を深め動物医療に役立てるための解剖 ②SYBONE社製骨模型
帯広市と協力して、今年度より、譲渡対象の犬猫の不妊去勢における動物実験等の実施
学実習・組織学実習（ウシ、ウマ、ブタ、ニワト（内容詳細：アドバンスト演習において骨模型を用いた整形外科手技の実 手術を獣医師の指導のもとで学生が行う体制がスタートしておに関する基本指針」にあリ、イヌ）ります。
習を行っています。）
る3Rsの原則に従っていま・細胞生理学についての理解を深める生理学実習（ラット）（使用分野／講座／場面：整形外科学/外科学/整形外科実習)
す。
③ 眼科模型（内容詳細： 眼底検査の手技練習のために眼底構造を有する模型)（使用分野／講座／場面：眼科学/外科/眼科実習 )④ 内視鏡練習モデル（内容詳細：内視鏡操作を学ぶためのトレーニングボックス )（使用分野／講座／場面：呼吸器病学/外科/外科学実習 )⑤腹腔鏡練習モデル（内容詳細：腹腔鏡操作を学ぶためのトレーニングボックス )（使用分野／講座／場面：消化器病学/外科/外科実習 )⑥心臓や脳の模型（内容詳細： 心臓や脳の模型)（使用分野／講座／場面： 解剖学及び組織学実習における各臓器別学習の際に使用しています。)【その他】①プラスティネーション（内容詳細：実物の臓器標本にシリコンを含侵して永久標本にしたもの)（使用分野／講座／場面： 解剖学及び組織学実習における各臓器別学習の際に使用しています。)②Ames法を用いた変異原性試験（内容詳細：化学物質が変異原性を持つかどうか確認するための試験を、生きた動物を用いず、サルモネラ菌の変異株を用いて行っています。)（使用分野／講座／場面：獣医学課程毒性学実習)③（内容詳細：株化培養細胞を用いたイオンチャネル機能の電気生理学的解析)（使用分野／講座／場面：生理学実習)

北海道大学

獣医学部

・ビデオ教材
（内容詳細 ：臨床に関 するビデオを作成中）（使用分野／講座／場面：臨床実習、OSCE (Objective Structured ClinicalExamination) のセルフラーニング）
獣医学研究院でも、シェルターメディスンの導入による動物愛あります。主な実習として、
護・福祉教育の強化および保護動物の健康管理・治療等によ
実験動物学実習：マウス （実習内容 ：麻酔法、胚移植操作、安 ・模型 ・モデル ・キット
るHands-on教育実施の実現を念頭に、昨年から札幌市動物愛楽殺法の概念・手技）（内容詳細：臓器プラスチネーション）
護センターの施設見学・協議を重ねております。また、我が国
生理学実習 ：ラット （実習内容 ：小腸平滑筋の運動機能、 膵 （使用分野／講座／場面：解剖学実習）
では、治療・薬石の効なく死亡した動物の剖検数が少ないのが液の分泌調節、血糖調節）
現状ですが、クライアント様と獣医師の信頼関係を構築しつつ、解剖学実習 ：ウシ （実習内容 ：各臓器の形態と機能の理解） （内容詳細 ：臨床用モデル （イヌの心肺蘇生モデル、軟部組織縫合練習 インフォームドコンセントに基づきクライアント様から死体提供を外科学実習 ：ウシ （実習内容 ：外科手術手技の習得）
パットなどの各種シミュレーター）
受け、剖検による死因究明から臨床力強化を因るとともに、剖
（使用分野／講座 ／場面 ：内科学、外科学実習）
検例を学生実習に活用することも検討しています。
（内容詳細：ラット模型）（使用分野／講座／場面 ：実験動物学実習のセルフラーニング）
・ビデオ教材
（内容詳細：実験動物の飼育管理、各種基本的動物実験手技（使用分野／講座／場面：実験動物学実習・模型・モデル・キット（内容詳細： DASIE などの動物の腹部を想定した代替物を切開、吻合、縫合の練習に利用しています。ソーボーン（骨の模型）を整形外科実習（プレート内固定法、ピンニング）に利用しています。と畜場材料（腸管）を吻合の練習に利用しています。 ）（使用分野／講座／場面：伴侶動物医療基礎実習）（内容詳細：マネキンを心肺蘇生の実技実習に利用しています。
（使用分野／講座／場面：伴侶動物医療基礎実習・基礎動物看護技術実習

酪農学園大学獣医学群ありません。
（追加質問４の回答なし）（内容詳細：ラット模型を保定および各種投与方法の訓練に利用しています。
（使用分野／講座／場面：実験動物学実習

本学では、「動物の愛護及び管理に関する法律」及び「研究機関等における動物実験等の実施に関する基本指針」にある3Rs の原則に従っています。できるだけ動物を使用しない実習を取り入れていこうと考えています。

• その他（内容詳細：生体（牛）を使用する前に、と畜場材料（生殖器）を形態観察、実習の基礎技術トレーニングに利用しています。
（使用分野／講座／場面：臨床繁殖学実習）（内容詳細：獣医学共用試験に合格した学生を対象に、附属動物医療センターの実際の臨床症例を用いて検査診断法の実習に利用しています。
と畜場材料（生殖器、蹄、内臓など）を手技の習得に利用しています（使用分野／講座／場面：病院実習専修コース）（内容詳細：と畜場材料（主に四肢および蹄）を手技の習得に利用しています。
（使用分野／講座／場面：生産動物外科実習）

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獣医学部等アンケート調査結果 ～ 動物実験の管理状況と代替法の導入状況について ～ビデオ教材
・動物実験の取り扱い サル類編（日本実験動物協会）、使用分野：実験動
物学実習 ・動物実験の取り扱い ミニブタ類編（日本実験動物協会）、使用
分野：実験動物学実習
・ビデオで学ぶマウス胚バンクの基本的技術（三菱化学メディエンス）、使用分野：実験動物学実習
・げっ歯類の剖検方法（自作ビデオ）、使用分野：毒性学実習

岩手大学

農学部

・獣医解剖学実習：ウシ、ウマ、ブタ、ヒッジ、イヌ、ニワトリ
・実験動物学実習：マウス、ラット
・獣医生理学実習：マウス、カエル
・獣医薬理学実習：マウス、ラット
・獣医毒性学実習：ラット・獣医病理学実習：ウシ、ニワトリ
・獣医大動物臨床実習：ウシ・基礎生物学実験：マウス
・栄養科学実験：ラット

模型· モデル・キット
・ポキポキマヌカン（ポンヌリース）、使用分野：小動物内科学実習
・ほてい君、使用分野：小動物内科学実習
・手作り動物血管モデル（採血、留置練習）：小動物内科学実習
・医療用・小児腕血管モデル（採血練習）：小動物内科学実習
・手術用皮膚縫合モデル、使用分野：獣医外科学実習
・イヌの心肺蘇生法練習モデル インジケーター付（日本スリービー・サイエ プログラムの詳細を把握したうえで検討させていただきます。
ンティフィク）、使用分野：獣医外科学実習
・X 線撮影用のフ ァントム模型、使用分野 ：画像診断学実習
・vetOSCE 用子牛オブジ ェ (FRP ウチヤマ）、使用分野 ：産業動物内科学実習
コンピュータ・シミュレーション•なし
その他
・りんご、トマトなどの果物や野菜を封入した寒天 （画像ガイド下での生検の練習に使 用）、 使用分野：画像診断学実習
・食肉処理場から購入したウシ生殖器（直腸検査や人工授精の練習に使用）、使用分野： 繁殖機能制御学実習

北里大学

東京大学

獣医学部

農学部

(1) 獣医薬理学実習：概要 臓器標本を用いた種々の薬物の薬理効果を理解する。
使用動物 マウス、ラット、モルモット、ウサギ(2)獣医解剖学実習 ：概要 家畜の体の基本的構造を理解する。
使用動物 ウシ・ウマ・ブタ(3) 生理学実習：概要 生理学の基本的方法論を理解・習得する。
使用動物 ラット
ビデオ教材(4) 病理学実習 ：実験動物学実習概要 治療効果の判定、死因の解明等を理解・習得する。
•新実験動物の取扱い（丸善出版）
使用動物 ウシ・ウマ・ブタ・マウス胚バンク基本技術 (LSI メディエンス）(5)実験動物学実習：
概要 実験動物の体の基本的構造を理解する。
コンピュータシミュレーション
使用動物 マウス
生理学実習(6) 感染症学実習：·Neurons in action (神経活動の発現機序シミュレーション）
概要 病原菌感染マウスからの菌の分離同定法を理解・習得す ·Kyoto model (心臓の電気活動のシミュレーター）
る。使用動物 マウス(7) 鳥類疾病学実習 ：模型・モデル・キット
概要 ニワトリの体の基本的構造を理解する。
外科学実習
使用動物 ニワトリ· 皮膚縫合パット（日本ライトサービス）(8)小動物総合臨床学実習：· 腸管縫合練習チューブ (Life & Tail)
概要 基本的な手術手技を習得する。
・装着式採血静注練習キット（京都科学）
使用動物 イヌ ＊今後、致死性の外科実習はブタに変更する • 犬心肺蘇生練習マネキン (CPR DOG, NASCO)
ことを検討しております。
(9) 大動物臨床実習演習 ：内科学実習
概要 治療効果の判定、死因の解明等を理解する。
・保定技術練習ドッグドール VT Dog ほていくん （株式会社JPR)
使用動物 予後不良の家畜（ウシ、ブタ、ヤギ、ヒツジ）
・採血練習モデル（自作、点滴バッグを連結チューブでつなぎ、フェルトで(10) 動物健康情報学実習 ：覆ったもの）
概要 骨髄細胞を用いた染色体の観察。
使用動物 マウス(11) 分析化学実習 ：概要 肝臓中のグリコーゲンの抽出法・定量法を習得する。
使用動物 ラット(12) 動物生殖学実習 ：概要 胚・精子の培養、体外受精法を習得する。
使用動物 マウス

シェルターメディスンに関しては導入を検討しております。近隣の動物愛護センター等の関係部署と現在検討中であり、譲渡前の避妊・去勢手術の実施を、平成 30 年度を目処に導入する予定です。

5·1 から 5·3 の質問について、以下に一括して回答する。
教育のために動物が死に至ることがある科目として、獣医解剖学実習、実験動物学実習獣医生理学実習、獣医薬理学実習、獣医衛生学実習、毒性学実習などがある。そ れぞれの内容はモデル・コア・カリキュラムに記載されている通りである。使用動物種はマウス、ラットが多いが、牛、豚などの畜産動物も含まれている。
獣医学教育の改善の一環として、代替法の導入を可能な範囲で積極的に進めることで関係教員の意見が最近、集約されたところである。ビデオ教材、模型など既に利用しているものもあるが、今後大きく変わっていくことが予想される。ある時点だけのデ ータを発表すると誤った印象を与えかねないので、現在の具体例を示すことは差し控 えたい。
代替法の導入を推進するには、代替法に用いる教育機材の導入に関する財政措置が必要であり、また代替法に関する教育法を先進的な大学より学び、教員が経験を積み、習得しなければならない。代替法の教育効果に関する検証も必要である。したがって、代替法を根付かせるには少し時間を要すると考えている。

① 動物衛生学実習
卵を産まなくなり屠殺予定 の廃用鶏を農場から出荷前に買い取り 使用 ( 22 羽：2 名で 1羽）
実施概要：鶏の取り扱い方法（保定方法、採血方法、伝染病発生時の材料採取方法、伝染病発生時の安楽殺処分方法：炭酸 •ビデオ教材
ガスを用いた安楽殺。解剖。
① （内容詳細：臨床例の外科手術をビデオあるいはライブ：モニタて見学）② 大動物臨床実習応用編（豚）（使用分野／講座／場面：小動物外科学実習各論）
出産がかさみ、淘汰予定 の廃用豚 ( 1 頭）
実施概要：豚の取り扱い方法（保定方法、採血方法、伝染病発 ・模型・モデル・キット
生時の材料採取方法、伝染病発生時の安楽殺処分方法：炭酸 ① （内容詳細：皮膚縫合を専用模型により実施）
ガスを用いた安楽殺。解剖。
（使用分野／講座／場面： 小動物外科学実習総論）
東京農工大学

農学部③ 薬理学実習
麻酔下開腹にての腹大静脈採血（マウス）② （内容詳細：骨髄穿刺及び脳脊髄液採取を模型により実施）（使用分野／講座／場面・ 小動物内科学実習応用編）

共同獣医学科としては、積極的に導入したいが、その前に、学内でのどのような体制でどのように実施するか制度整備、また、シェルターの選定や外部契約を慎重に取り決める必要があると考えている④ 畜産動物の生産に関わる組織として、実際の卵生産を行う •コンピューター・シュミレーション
組織を観察するために、採卵鶏の解剖を例年行っている 。一 ①（内容詳細： パワーポイント動画）
方 、3 R の精神に 則り、昨年度は 、写真とビデオによる解説 （使用分野／講座／場面：内科学実習：皮膚科学・耳科学）を行うことて対応することを試みたが、教育効果（畜産物は命を頂いて生産しているとの認識と生体の 成り立ちの理解）がほと •その他んど認められなかったため、本年度は再度 8 羽( 8 人に 1 羽） ①（内容詳細： 骨格筋細胞培養）を用いて解剖を実行する予定である。
（使用分野／講座／場面： 畜産学／骨格筋の形成と形状の観察）⑤ 病理学実習
吸入麻酔下開腹にての大動脈放血（ラット、マウス）
ペントバルビタール静脈内過剰投与後の頸動脈放血（（鶏）日本大学

日本獣医生命科学大学

生物資源科学部

獣医学部

致死を目的とした実習は行っていません。
（追加質問５と回答５）あります。
（獣医学科）
本学では、「動物の愛護及び 生物学実習：ウシガエル管理に関する法律」及び「研獣医解剖学実習：ウシ、ウマ、ニワトリ
究機関等における動物実験
実験動物学実習：マウス、ラット、モルモット、ウサギ、ウズラ等の実施に関する基本指
獣医生理学実習：ラット、ウサギ、ウシガエル
針」にある３Ｒの原則に従
獣医薬理学実習：マウス、ラット、モルモット、ウサギ
い、学生実習において生きた 魚病学実習：キンギョ、ニジマス
動物を使う場合には、科学上 獣医外科学実習：イヌの利用の目的を達すること
獣医繁殖学実習：マウスができる範囲において、でき 毒性学実習：マウス、ニワトリ（ヒナ）る限り動物を供する方法に代わり得るものを利用するよ (獣医保健看護学科)
う配慮しています。以下、質 動物機能学実習：ラット、モルモット、ウサギ
問番号に対応して回答いた 動物繁殖学実習：マウス
します。
動物薬理学実習：マウス
水生生物学実習：ニジマス

我が国の獣医学教育制度全体に共通するご質問であり、本学のみでは判断できかねますので回答は差し控えさせていただ
きます。

―あります。
（獣医学科）
ビデオ・スライド教材：
生物学実習：解剖手技
獣医解剖学実習：解剖手技
実験動物学実習：動物の取り扱い、解剖
獣医生理学実習：動物の取り扱い、解剖
獣医薬理学実習：痙挙薬の作用の実例
魚病学実習：動物の取り扱い、解剖
生体模型：
獣医外科学実習：心肺蘇生法、呼吸管理法、整形外科手技（以上は生体模型使用）、縫合手技（市販食用鶏肉とスポンジを使用）

各実習で、使用動物数を減らすように努力しております。

(獣医保健看護学科)
ビデオ教材：
動物機能学実習：動物の取り扱い、解剖
動物繁殖学実習：受精卵採取法、体外受精法、去勢法
動物医療看護学実習１：採血、留置針設置
動物医療看護学実習２：縫合法、外科手術
生体模型：
動物医療看護学実習１：保定、採血、皮下注射、留置針設置
動物医療看復学実習２：気管挿管、術野消毒、手術助手、ＣＰＣＲ
動物グルーミング実習：バリカン、保定、清拭Copyright © 2017 特定非営利活動法人 地球生物会議（ＡＬＩＶＥ）

獣医学部等アンケート調査結果 ～ 動物実験の管理状況と代替法の導入状況について ～

麻布大学

獣医学部

岐阜大学

応用生物科学部

大阪府立大学

生命環境科学域

・ピデオ教材：外科手技について、 学内教員にて作製・配付・模型・モデル ：学生実習時に豚の模型、馬全身及び肢の模型、ウシ等身実習中に薬物投与や処置によって動物が死に至る実習は実施 大模型を用いる。
されていない。
・コンピューター・シュミレーション：整形外科においては、プラスチック骨の 今後の検討課題である。
（追加質問６と回答６）骨折モデルを使用し、心肺蘇生におい ては、模型を用いて心臓マッサー
ジ法および人工呼吸法を実施している。また、皮膚の縫合については皮膚縫合パットを使用している。
現在，日本の獣医学教育は，全国大学獣医学関係代表者協議
獣医生理学実習（循環器，消化器などの働きを理解する）：マウ
会の策定した「獣医学教育モデル・ コア・カリキュラム」に基づ
ス，ラットなど
小動物内科学実習：臨床検査法をビデオ教材により学ぶいた内容で実施されています。生体（犬など）を用いる実習につ
実験動物学実習（実験動物の適切な安楽死方法などの手技を 小動物外科学実習：手術手技ならびに麻酔手技などをビデオ教材またはいては，日本の獣医学教育全体に関わる問題であるので，全習得する）：マウス
模型により学ぶ
国大学獣医学関係代表者協議会で検討することになっております。
・ピデオ教材
'内容詳細：外科実習において少ない頭数で十分な教育効果が得られるよ
うに、事前トレーニングとして馬の手術に関するビデオ教材を活用しています。

あります。

・模型・モデル・キット
内容詳細：実験動物学実習において、経口投与、尾静脈注射、採血の事 生体を使用しない実習への 漸次移行について動物の実習を前トレーニングとして、ラットの模型を使用しています．獣医繁殖学実習に 担当する教員間で検討し ています。動物福祉の観点並びに学おいで分娩の実習に実際の妊娠牛を使用することが困難なため、牛の分 生の教育効果の観点から生体を使用する実習を削減できない
娩シミュレーター（母牛の体躯は硬質プラスティック 製、子宮と産道はゴム か検討しているところです。
製、胎子はゴム製）を購入し、それを実習で使用しています。
• その他
内容詳細：牛を使って直腸検査や人工授精の実習を行う前に、屠畜場から牛の生殖器を購入し、事前にそれを用いて練習してから、牛で実施するようにしています。

鳥取大学

山口大学

農学部

共同獣医学部

獣阪学教育に不可欠な学生実習に供される動物は犬・猫のみ
・ビデオ教材ではなく、基礎、応用、臨床等それぞれの実習において、様々（内容詳細：解剖手順を示す際に用いる。
な動物種が必要となります。また獣医学教育は6 年間という定（使用分野／講座／場面：実験動物学分野／実験動物学講座／解剖、病められた期間内に系統立てて実習教育を行わねばなりません
理解剖および繁殖工学に関する実習。)
が、実習を行うための動物の入手が不安定であった場合、実・模型・モデル・キット習自体が成立せず、獣医師として必要な教育を行うことが出来（内容詳細：直腸検杏を習得する際に用いる。
ないことが予想されます。以上のことから、体制が整っていない
生きた動物を使った致死性の実習を行っており、主な概要は（使用分野／講座／場面：繁殖学分野／獣医繁殖学講座／検査法の基現状では、早期の導入は困難であると考えられます。
解剖学実習、生理学実習、薬理学実習、実験動物学実習で本的技術の実習。)
しかしながら、昨今の動物倫理や生体を用いた実習に関するあって、使用動物は イヌ、ラット、ウサギ、モルモット、マウス等 ・模型・モデル・キット
状況と国内外社会からの意見、それを受けた全国協議会（ならである。
（内容詳細：血管投与や経口投与法を習得する際に用いる。
びに国公立協議会、私獣協）での合意、そして何よりも海外で（使用分野／講座／場面：実験動物学分野／実験動物学講座／動物実代替法への移行が当たり前になっている状況に照らせば、国験の基本的技術の実習。)
際水準化を目指すなかで、全国獣医系大学でのまとまった動き· 模型・モデル・キットと方針の明示が急がれます。これらのことから鳥取大学のみな（内容詳細：皮痛縫合を習得する際に用いる。
らず、全国の獣医系大学は実習における生体利用削減／代替（使用分野／講座／場面：臨床分野／獣医外科学講座／手術の基本的法導入への取り組みを不可避と捉え、今後、全国協議会にて技術の実習。)検討し、一定の方向性打ち出す方針です。

ありません。 （質問1- 1参照）
（追加質問７と回答７）

平成28年度から， クリニカル・スキルスラボを立ち上げており、動物モデルや模型を充実させ、第 3 期中期目標期間中には生体を使った侵襲性のある実習は原則行わないこととしています。
また、獣医師立ち会いの下で地域猫の不妊手術を行う実習は既に行っており、 「山口大学教育メモリアルプログラム」として動物の献体を解剖実習等に使用する取り組みも今年度中には運用を開始する予定です。

添付資料３（資料１）のとおりです。

ビデオ教材
内容：外科実習ビデオ
使用分野：獣医学関連授業

宮崎大学

鹿児島大学

農学部共同獣医学部あります。いずれも教育効果が高いと判断され（座学の授業で模型・モデル・キットは理解されない内容の理解が進むもの）、宮崎大学動物実験
内容：シミュレーター、皮膚縫合モデル
委員会で動物実験計画書が審査され、承認を受けた実験・実使用分野：獣医学関連授業
習のみを実施しています。実際に用いている動物は、ウシ、ラット、マウスなどです。
コンピュータ・シミュレーション
内容：コンピュータ・シミュレーション、心音シミュレーター、第１胃音シミュ
レーター、肺音シミュレーター
使用分野：獣医学関連授業

あります

ビデオ教材
（内容詳細：マウス・ラットの飼育管理と取扱い、動物実験手技、微生物学的コントロールの手技）（使用分野／講座／場面：実験動物学実習）（内容詳細：ウマの保定、注射、経鼻カテーテル挿管、発情鑑定）（使用分
野／講座／場面：産業動物獣医学· 自学用教材）（内容詳細：去勢術、留置針の設置、縫合）（使用分野／講座／場面：外科学・自学用教材）
シェルター動物を用いた不妊手術に関する実習を実施してい（内容詳細：採血、骨髄穿刺、脳脊髄液の採取）（使用分野／講座／場面： る。
臨床病理学・自学用教材）
農学部附属農場の所有する動物を利用し、動物実験終了後に「動物の愛護及び管理に関する法律」、「研究機関等における （内容詳細：心エコー画像の取得）（使用分野／講座／場面：画像診断学 農場に戻すことにより動物使用数を低減する取り組みを行って動物実験等の実施に関する基本指針」及び「鹿児島大学にお ・自学用教材）いる。
け る動物実験に関する規則」にある 3Rs の原則に従い、実施全国大学獣医学関係代表者協議会では、全国の獣医系大学している。
模型モデルキット
は実習における生体利用削減／代替法導入への取り組みを不（内容詳細：ラットシミュレーターを用いたハンドリングと保定・経口投与・尾 可避と捉え、今後当協議会にて検討し、一定の方向性を打ち静脈内投与と採血の実習）（使用分野／講座／場面：実験動物学実習）出す方針である。
（内容詳細：成牛シミュレーターを用いた直腸検査及び産道確認の実習）（使用分野／講座／場面：獣医繁殖学実習）（内容詳細：成牛・子牛・ブタシミュレーターを用いた聴診・採血・注射部位の確認の実習）（使用分野／講座／場面：産業動物診断治療学実習）（内容詳細：成牛シミ ュレーターを用いた消化器疾病の確認の実習）（使用分野／講座／場面：産業動物診断治療学実習）

Copyright © 2017 特定非営利活動法人 地球生物会議（ＡＬＩＶＥ）