＊看護技術論演習＊看護技術論演習

授業科目

単位担当教員1履修

必修

長崎 恵美子、金山

開講年次
正子、梶原

1江美、隅田由加里、中島

実務家教員担当科目

〇

開講時期

前期

紀江、西田彩子

実務家教員として、病院での臨床経験と大学での看護学教育の経験を生かして、看護における「看護技術」の意義と特徴、範囲を示し、適切な看護を実践するうえで必要な要素について概説する。
ここでは、生活者である人間の人権を尊重して安全を保障し、安楽（快適さ）や自立に向けた援助を行
授業概要

う上での共通の看護技術について根拠を踏まえて学修する。具体的には、看護実践の基本となる「感染予防技術」、「ボディメカニクス」、「体位変換」、「環境調整技術」、「コミュニケーション技術」、「記録・報告」について、講義や看護実習室での演習を通して、基本的な知識・技術・態度を修得する。

授業形態

講義、演習

授業方
法

学生が達成すべき行動目標
1．看護における看護技術を提供する意味や安全・安楽・自立の視点をもつ必要性について説明できる。
2．看護における感染予防の意義を理解して、感染予防に向けた行動ができる。
3．ボディメカニクスを意識した行動ができる。また、その修正行動ができる。
標準的レベル

4．生活の中での環境アセスメントに関心を持ち、調整し、療養環境調整に生かすことができる。
5．看護におけるコミュニケーションの意義と方法について理解し、日常生活で活かすことができる。
6．報告・記録の目的や原理原則を理解した上で、授業に生かすことができる。
7．課題や演習を通して、決められたルールを守り、連絡・報告ができる。また、その修正行動がとれる。
8．対象に配慮できる。
9．自己学習や技術練習を行い、理解を深めることができる。
1．看護技術を提供する意味や安全・安楽・自立の視点をもつ必要性について説明できる。
2．感染予防の基本であるスタンダードプリコーションの概念について説明でき、感染予防行動がとれる。
3．人を動かす、支えるために必要なボディメカニクスと安楽な体位について理解し、意識した行動がとれる。
4．療養環境を整えるために必要な基礎知識を説明できる。また、実習室を使用して療養環境を整えることができる。

理想的5．看護におけるコミュニケーションの意義と方法について説明できる。また、その方法を活用して日常レベル生活で実践できる。
6．チーム医療に必要な記録、報告の重要性について説明することができる。また、授業や演習に活かすことができる。
7．課題や演習を通して、チーム医療の基本となるルールの順守および連絡・報告が確実に実施できる。
8．援助に伴う倫理的課題について考え、対象者に応じた関わりを説明できる。
9．積極的に自己学習を行い、友人と意見交換や技術練習を重ね、看護について理解を深めることができる。
評価方法・評価割合
評価方法

評価割合（数値）

試験

50%

小テスト

10%

レポート

備考

＊看護技術論演習
20%

発表（口頭、プレゼンテーション）

レポート外の提出物
その他

20%
カリキュラムマップ（該当 DP）・ナンバリング
ナンバリン

DP1〇

DP2〇

DP3-

DP4〇

DP5-

NU11203J
グ

学習課題（予習・復習）

１回の学習目安（時間）

予習：教科書（基礎看護技術Ⅰ）の該当部分の通読、動画やテキストの活用、演習資料の熟読、事前課題
復習：講義内容の整理、まとめノートの活用、看護用語の学習、演習の課題レポート、自己練習授業計画【本科目のガイダンス】【看護技術の意義】
第1回

看護技術の意義と特徴、範囲
看護技術を提供するための共通言語としての看護用語【実習室オリエンテーション】[講義：長崎恵美子]【感染予防技術①】
感染予防の重要性

第2回

標準予防策（スタンダードプリコーション）
感染経路別予防策
感染性廃棄物の取り扱い[講義：長崎恵美子]【安全・安楽を守る技術①】
ボディメカニクス

第3回

体位変換（ポジショニング）
転倒・転落防止
[講義：長崎恵美子]【快適な環境を作る技術①】
看護における環境

第4回

療養生活と環境
病室環境のアセスメントと調整環境の基礎知識[講義：長崎恵美子]【感染予防技術②】
衛生学的手洗い・個人防護用具（マスク・エプロン・手袋）の着脱

第5回【安全・安楽を守る技術②】
ボディメカニクスの原理（水平移動）
体位変換（仰臥位→側臥位）[演習：長崎恵美子、梶原江美、金山正子、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]

1＊看護技術論演習【感染予防技術②】
衛生学的手洗い・個人防護用具（マスク・エプロン・手袋）の着脱
第6回【安全・安楽を守る技術②】
ボディメカニクスの原理（水平移動）
体位変換（仰臥位→側臥位）[演習：長崎恵美子、梶原江美、金山正子、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]【快適な環境を作る技術②】
ベッドメーキング[演習：長崎恵美子、梶原江美、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]

第7回【コミュニケーション技術①】
コミュニケーションの種類と構成要素、関係構築のためのコミュニケーションの基本[講義：金山正子]【快適な環境を作る技術②】
ベッドメーキング[演習：長崎恵美子、梶原江美、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]
第8回【コミュニケーション技術②】
プロセスレコードとコミュニケーション障害への対応の基本【記録・報告】チームで看護を実践・継続させていくためのコミュニケーション技術（記録・報告）[講義：金山正子]【快適な環境を作る技術②】
ベッドメーキング[演習：長崎恵美子、梶原江美、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]

第9回【コミュニケーション技術①】
コミュニケーションの種類と構成要素、関係構築のためのコミュニケーションの基本[講義：金山正子]【快適な環境を作る技術②】
ベッドメーキング[演習：長崎恵美子、梶原江美、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]
第 10 回【コミュニケーション技術②】
プロセスレコードとコミュニケーション障害への対応の基本【記録・報告】チームで看護を実践・継続させていくためのコミュニケーション技術（記録・報告）[講義：金山正子]

＊看護技術論演習【快適な環境を作る技術③】
第 11 回

シーツ交換/環境調整[演習：長崎恵美子、梶原江美、金山正子、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]【快適な環境を作る技術③】

第 12 回

シーツ交換/環境調整[演習：長崎恵美子、梶原江美、金山正子、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]【まとめ①：実技チェック】
既習の知識・技術を活用し、患者を迎え入れるベッドを作成する

第 13 回[演習：長崎恵美子、梶原江美、金山正子、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]【課題学習】
看護師国家試験の出題や疑似問題を通して、既習の知識の要点を整理する。
【まとめ①：実技チェック】
既習の知識・技術を活用し、患者を迎え入れるベッドを作成する。

第 14 回[演習：長崎恵美子、梶原江美、金山正子、隅田由加里、中島紀江、西田彩子]【課題学習】
看護師国家試験の出題や疑似問題を通して、既習の知識の要点を整理する。
【まとめ②：知識・技術の整理】

第 15 回

看護技術論演習で学んだ内容について整理する。
[講義：長崎恵美子]
深井喜代子
2021

2021

基礎看護学②

基礎看護技術Ⅰ

第6版

メヂカルフレンド社

基礎看護学③

基礎看護技術Ⅱ

第5版

メヂカルフレンド社

3,520 円

深井喜代子
テキスト

編：新体系看護学全書

編：新体系看護学全書

3,520 円宮脇美保子、深井喜代子（第 1 巻

総監修：新体系看護学全書準拠

看護学概論/臨床看護総論、第 2 巻

メヂカルフレンド社

2022

基礎看護学まとめノート

基礎看護技術Ⅰ、第 3 巻

別冊解答付き

基礎看護技術Ⅱ）

第1版

4,000 円＋税

山口瑞穂子 監修：新訂版

看護技術講義・演習ノート上巻 第 2 版 サイオ出版 2016山口瑞穂子 監修：新訂版

看護技術講義・演習ノート下巻 第 2 版 サイオ出版 2016

竹尾恵子 監修：看護技術プラクティス【第 4 版 動画付き】 学研メディカル秀潤社 2019
参考図

医療情報科学研究所 編：看護がみえる vol.1 基礎看護技術 第 1 版 メディックメディア

書・教材

2018

／データ

医療情報科学研究所 編：看護がみえる vol.2 臨床看護技術 第 1 版 メディックメディア

ベース・2018

雑誌等の佐藤和良 著：看護学生のための物理学 医学書院

2014

紹介

その他、学生が学修するにあたって有益な教材があれば、必要時紹介します。

課題に対小テストは採点後、次回の講義で解説または提示する。

するフィ

課題レポートや講義に関する質問は、コメントをつけて返却、または、次回の講義内で伝える。

＊看護技術論演習ードバッ
クの方法

本科目は、講義と看護技術の実技演習を併せた授業です。予習・復習をして臨むことを定着させま学生へのしょう。また、基本的態度として classroom を活用する、感染症対策・健康管理の他に身だしなみメッセーを整えて演習に臨むことが必要です。

ジ・コメ

看護を行うには、心（態度）と頭（知識）と手（技術）すべてが必要です。手順ではなく根拠を基ントに考えること、患者役の体験を通して倫理的配慮を工夫し、友人と意見交換を重ねて、よりよい技術の習得を目指しましょう。

＊看護技術論演習