⽇本史B シラバス
教材

単位数

教科書：新選⽇本史B（東京書籍）

対象学年‧クラス
3学年

4単位

ワークシート

普通科

選択

3年1‧2‧3組

１，指導⽬標⽇本列島地域の先史時代から現代にいたる⼈々の営みや社会の変化などについて知識と理解を深めることを通して、⾃らの⼈間としてのあり⽅‧⽣き⽅を主体的に考えることができるようにする。その際、⽇本と沖縄との関係について、⾃らの問題として思考を深めることができるよう留意する。
２，評価の観点及び評価⽅法

定期考査‧臨時考査
研究物‧レポート‧宿題
制作物‧実技a）知識‧技能b）思考‧判断‧表現

40

10

10

20

学習態度‧出席状況c）学びに向かう態度

10
10

3，授業の展開と形態
3年⽣、地理Bとの選択。1組は、単独で地理との2展開。2‧3組は、同時展開で、⽇本史１クラス、地理1クラス。
4，学習⽅法（1）授業における学習予習として、授業を⾏う単元の範囲を読んでおくことが望ましい。
教師の発問に対して積極的に発⾔‧質問する姿勢や、⾃分なりの問題意識をもって臨むと、より深い理解につながる。
教師の説明や教科書の記述について所与のものと考えず、常に問いを発する姿勢が必要である。
授業のワークシートは、空欄の残らないように周囲と協⼒しながら毎時間取り組む。教員の説明について、余⽩等に書き留めておく姿勢があるとなおよい。
（2）定期考査に向けての学習
教科書準拠のノート等を活⽤して、計画的に学習を進めるとよい。
定期考査前の学習は、ただ⾔葉を覚えるだけではなく、それが意味するものを⾃分で説明できるように意識したい。
（ ）NI
Eについて
⻑期休業中の課題その他として、新聞を活⽤した学習も計画している。⾃らの進路選択等に資するよう積極的に取り組むことが求められる。
5，履修上の留意点（1）履修‧修得における注意点
⽋課数が年間授業時数の3分の1を超える場合には、履修が認められないので注意すること。ただし、⽋課に正当な理由がある場合には、内規に従って補充を⾏うこともある。
1学期‧2学期の評価は100点法で、学年末の評定は5段階で、それぞれ⾏う。1‧2学期の35点未満は単位保留懸念科⽬となる。学年末で2に満たない場合は、単位保留科⽬となる。
（2）授業における注意点
教科書その他授業に必要な教材は、必ず持参して授業を受ける。なお、授業で配布するワークシートを整理するために、各⾃でファイルを準備すること。

私語や居眠り等、怠惰な態度で授業に参加する⽣徒については、その都度指導する。
提出物や課題は、期限をきちんと守り提出する。ワークシート同様、成績に加える。

6，年間計画⽉時

単元

41

オリエンテーション‧授業の進め⽅や評価について確認する。

第１編 原始‧古代‧⽇本列島から出⼟した⾻や⽯器、環境の変化などから、旧⽯器時代‧縄⽂時代の⽣活

第１章と⽂化及び社会の特徴を考察する。

4

65

⽂化と国家の形成

学習⽬標

評価c）

１.
⽇本列島の旧⽯器⽂化‧⽔稲農耕の発展にともなう地域集団の形成、⾸⻑の出現を理解する。

２.
縄⽂時代の社会と⽂化‧⼩国分⽴の状態から邪⾺台国連合の形成にいたる過程を、考古学や中国⽂献から理解

a）３.
弥⽣時代の社会と⽂化する。

b）

４.
⼩国の分⽴から倭国の形成へ‧古墳の築造がヤマト政権成⽴にどのような意味があるかを理解する。

c）

５.
ヤマト政権の形成‧ヤマト政権の政治外交について、東アジアのなかで考察する。

６.
倭の五王とヤマト政権の勢⼒伸⻑

‧ヤマト政権が政治制度や地⽅⽀配を強めていく過程を理解する。

７.
⽒姓制度と群集墳の出現
第２章

5

10

古代国家の確⽴‧隋の成⽴が天皇中⼼の国家体制を形成する契機となったことを理解する。

１.
⾶⿃時代の政治と⽂化‧唐の成⽴により東アジア諸国が緊迫するなかで⼤化の改新や壬申の乱が起きたことを２.
古代国家の形成理解する。

３.
律令の成⽴と⽩鳳⽂化‧律令体制を基本とする古代国家が天武‧持統朝により形成されたことを理解する。

４.
遣唐使と律令政治‧唐‧新羅‧渤海との交流の意味を考察する。

a）５.
奈良時代の社会と政治‧⼾籍や計帳から、律令制下の農⺠の負担や⽣活を考察する。

b）６.
国家仏教と天平⽂化‧鎮護国家が実践された社会的背景について理解する。

c）７.
平安初期の政治と⽂化‧⻑岡京や平安京への遷都、蝦夷との戦争と律令制の再編の過程を⺠衆との関わりのな

８.
摂関政治の確⽴かで理解する。

９.
国⾵⽂化の成⽴‧国司の地⽅政治における事例を通して、律令国家の変質を考察する。
‧仮名⽂字の発達や浄⼟教の広がりについて理解する。

5106

第２編 中世‧中世社会を特徴づける荘園公領制について、院政の出現と関連させて理解する。

第３章 中世社会の成⽴‧武⼠とはどのような⼈々をさし、どのようにして成⻑を遂げたかを考察する。

１.
中世社会の⼟地制度‧院政の政治‧経済的基盤や、平将⾨が院政と関わり台頭したことを理解する。

２.
武⼠団の成⽴‧平⽒政権から治承‧寿永内乱への過程について理解する。

３.
院政と保元‧平治の乱‧治承‧寿永内乱のなかで鎌倉幕府の⽀配機構が段階的に整備されていったことを考察

４.
平⽒の繁栄と治承‧寿永の乱する。

５.
鎌倉幕府の成⽴過程‧頼朝死後の北条⽒による執権政治と、御成敗式⽬制定の背景を理解する。

６.
承久の乱と執権政治‧地頭と荘園領主‧荘⺠との対⽴について考察する。

７.
地頭の荘園⽀配‧⼆⽑作の普及などによる農業⽣産の発展と、⽇宋‧⽇元貿易の展開について理解す８.
農⼯業の発達と流通る。

９.
蒙古襲来と鎌倉幕府の衰退‧モンゴル軍はなぜ⽇本侵攻に失敗したのかを考察する。

10.
鎌倉時代の仏教と⽂化‧仏教の新しい動向がなぜ⽣まれたのか、その特徴は何かを考察する。

a）
b）
c）

6

8

11.
北条⽒の専制と悪党‧得宗専制体制への不満や悪党の出現により倒幕に⾄る過程を理解する。

第４章 中世社会の展開‧後醍醐天皇の政治が短期間に崩壊した理由やその後の内乱を理解する。

１.
建武の新政と南北朝の内乱‧⾜利義満の権⼒掌握過程、守護の権限拡⼤と抗争について理解する。

２.
室町幕府の確⽴‧倭寇が東アジア世界に与えた影響と、⽇本や琉球王国の東アジア貿易への関わりを理

３.
室町時代の東アジアと⽇本

解する。

４.
南北朝時代の⽂化と北⼭⽂化‧公家⽂化の伝統や中国の⽂化が武家⽂化に影響を与えたことを理解する。

a）５.
室町時代の流通経済の発達‧流通経済の発達が港湾や⽔上の要地に都市を形成させたことを理解する。

b）

６.
惣村と⼀揆

‧惣村が蜂起し、徳政令を要求した理由を考察する。

c）７.
室町時代の衰退と戦国動乱‧地域権⼒の⾃⽴した動きに着⽬しながら、戦国時代はどのようにはじまり、広がって８.
戦国時代の政治と社会いったかを理解する。

９.
東⼭⽂化と地⽅への波及‧戦国⼤名の領国経営を地域に即して考察する。
‧中央の⽂化が地⽅へ波及し、庶⺠が受容したことを理解する。

第３編

610
78109

近世

‧南蛮貿易の過程と、⺠衆がキリスト教信仰にひかれた意味を考察する。

第５章 統⼀政権の成⽴‧信⻑が⼀向⼀揆勢⼒に対して⾏った弾圧と、その理由について考察する。

１.
⼤航海時代と⽇本‧秀吉が朝廷の権威を利⽤した統⼀事業を⾏い、検地と⼑狩によって兵農分離を促した

２.
織⽥信⻑の天下布武ことを理解する。

３.
豊⾂秀吉の全国統⼀‧朝鮮侵略戦争が⼈々の⽣活をどのように破壊したのかを考察する。

a）

４.
豊⾂政権の対外政策‧堺‧博多などの豪商や庶⺠が⽂化を担ったかことを理解する。

b）

５.
桃⼭⽂化

‧徳川⽒による 260年余りにわたる全国⽀配の確⽴過程を理解する。

c）

６.
江⼾幕府の成⽴‧幕府の⽀配組織とその役割や、軍事⼒と経済⼒の基盤を理解する。

７.
幕府と藩の⽀配体制‧貿易統制の背景に、神国思想に基づくキリシタン信仰に対する差別があったことを理

８.
鎖国と四つの⼝解する。

９.
⾝分制と村‧町の⽀配‧村と町の⽀配の仕組みと、武⼠と百姓‧町⼈の⾝分を理解する。

第６章 幕藩体制の展開‧徳川綱吉の⽂治政治が社会、経済に何をもたらしたか考察する。

１.
幕府政治の転換‧農業技術の改良や農書の普及が⽣産⼒を上げ、諸産業の発達へとつながったことを理

２.
産業の発達解する。

３交通と都市の発達‧江⼾や⼤坂で商業や運輸が発達した理由と、⺠衆の暮らしを理解する。

４.
町⼈⽂化と学問の発達‧⺠衆の経済⼒の⾼まりを背景とした元禄⽂化の特徴を理解する。

５.
享保の改⾰と⽥沼の政治‧幕府財政の悪化を⽴て直すために⾏われた政治改⾰について理解する。

６.
商品経済の発達と社会の変化‧商業的農業や貨幣経済の浸透に伴う貧富の差の拡⼤、⾃然災害を契機とした⽭盾や対７.
蘭学と国学の普及⽴を理解する。

８.
寛政の改⾰と異国船の接近‧学問‧思想の新たな展開に注⽬し、近代化への動向を理解する。

９.
⼤塩の乱と天保の改⾰‧欧⽶列強のアジア進出とその対応の変化、幕藩体制に及ぼした影響について考察す10.
⺠衆⽂化の発展

る。

a）
b）
c）

‧⼀揆や打ちこわしの続発、外国船の来航などに対して天保の改⾰はどのように対応したか考察する。
‧江⼾の⺠衆に⽀持された⽂芸‧演劇‧絵画などの特徴を理解する。

93

第４編 近代‧開国後貿易が本格化したことによる政治や社会、経済の動揺を理解する。

a）

第７章 ⼤⽇本帝国の形成‧倒幕派の形成から幕府の滅亡にいたる政治過程を理解する。

b）１.
開国と社会の変動‧明治政府による中央集権体制の確⽴過程について理解する。

c）

9
1210

２.
尊王攘夷から倒幕へ‧藩閥専制政府のもとで実⾏された⼀連の近代化政策の意義とその問題点を考察する。

３.
明治維新と新政府の成⽴‧近代的⼟地所有制度が確⽴し、交通‧通信などインフラ整備が進んだことを理解す

４.
⽂明開化と復古る。

５.
地租改正と富国強兵‧朝鮮や琉球に対しては、軍事⼒を⽤いながら外交交渉が展開されたことを理解する。

６.
アジア外交と国境問題‧⽴憲政体をめぐる⾃由⺠権運動と藩閥政府との対抗関係を考察する。

７.
⺠権思想と国会開設運動‧⾃由⺠権運動の展開が私擬憲法を⽣み出し、政党を誕⽣させたことを理解する。

８.
私擬憲法と政党の結成‧松⽅デフレ政策が社会にどのような影響を与えたのかを考察する。

９.
松⽅財政と⺠権運動の激化‧⼤⽇本帝国憲法の特質を⽇本国憲法と⽐較しながら考察する。

10.
⼤⽇本帝国憲法の制定

10
16
11

第８章 ⼤⽇本帝国の展開‧条約改正交渉が、国際情勢の変化に対応して進展したことを理解する。

１.
条約改正と⽴憲政友会の結成‧⽇清戦争が朝鮮や台湾をも含めた複合的戦争であったことを理解する。

２.
朝鮮政策と⽇清戦争‧⽇清戦争後、欧⽶列強による中国分割が進んだことを理解する。

３.
⽇清戦争後の東アジア‧朝鮮、満州の利権をめぐる⽇露間の対⽴が戦争に発展したことを理解する。

４.
⽇露戦争と朝鮮‧⽇本の朝鮮植⺠地化の過程を理解するとともに、⽇本が植⺠地にした理由を考察す５.
朝鮮の植⺠地化る。

６.
産業⾰命と社会問題‧産業⾰命がもたらした社会問題と、労働運動、社会主義運動の関係を考察する。

７.
欧⽶⽂化と伝統⽂化の交錯‧欧化主義と国粋主義の 2つの潮流のなかで近代⽂化が展開したことを理解する。

８.
⼤正デモクラシーの幕開け‧⼤正デモクラシーの⾼まりの中で、護憲運動が展開されたことを理解する。

９.
第１次世界⼤戦‧第１次世界⼤戦期に⽇本が中国への侵略を強めていったことを理解する。

10.
第１次世界⼤戦後の世界‧パリ講和会議後のアジアの⺠族運動の広がりが、協調外交を展開させたことを理解す11.
⽇本資本主義の成⻑る。

12.
⽶騒動と社会運動‧第⼀次世界⼤戦が⽇本経済にもたらした影響について考察する。

13.
普通選挙法と治安維持法‧労働運動や⼥性解放運動などさまざまな社会運動が展開された理由を考察する。

14.
⼤正デモクラシーと⽂化‧男⼦普通選挙法が実現し、政党内閣が慣習化した背景を考察する。

a）
b）
c）

‧⼤正デモクラシーと⼤衆⽂化の関係を考察する。

第９章

11
16
12

12

10

15 年戦争と⽇本‧アジア‧協調外交が転換を迫られた理由を、経済的側⾯と外交的側⾯から考察する。

１.
侵略戦争への序幕‧満州事変が発⽣した経緯と、「満州国」の建国過程を理解する。

２.
満州事変と「満州国」‧ファシズム運動の中で軍部が台頭し、中国との全⾯戦争に⾄る過程を理解する。

３.
⽇中戦争

‧国家総動員法の制定や、新体制運動の推進など、国⺠が戦争に動員されていく過程を

４.
第２次世界⼤戦と⽇本理解する。

５.
アジア太平洋戦争‧「⼤東亜共栄圏」の理念と実態について理解する。

６.
戦時下の⽂化と国⺠⽣活‧戦時経済が崩壊し、国⺠⽣活が破壊されたことを理解する。

７.
⽇本の敗戦

‧沖縄の住⺠が集団⾃決した理由や原爆が投下された理由を考察する。

第５編 現代‧連合国軍総司令部による⺠主化を⽬的とした諸改⾰について理解する。

第10章‧⽇本国憲法の内容を理解するとともに、国⺠が憲法をどう受け⽌めたのかを考察す

戦後改⾰と⾼度経済成⻑

a）
b）
c）

１.
戦後世界と⽇本る。

a）２.
⽇本国憲法と⺠主主義体制‧アメリカの対⽇占領政策が転換された理由を考察する。

b）３.
戦後改⾰の転換‧朝鮮戦争が⽇本経済に与えた影響について理解する。

c）４.
経済復興と再軍備‧サンフランシスコ平和条約締結の意味と、問題点について考察する。

５.
サンフランシスコ平和条約‧新安保条約反対運動が盛り上がった理由を考察する。

1

4

６.
⽇⽶新安保条約‧⾼度経済成⻑によって、国⺠の⽣活がどのように変化したのかを理解する。

７.
⾼度経済成⻑と公害‧沖縄の⽇本復帰によって、沖縄の⼈々の⽣活がどのように変化したのかを理解する。

８.
ベトナム戦争と沖縄‧⽂化の⼤衆化とマスメディアの関係について考察する。

９.
戦後の⽂化

1
10
2

第 11章 現代の世界と⽇本‧⾼度経済成⻑が終焉した理由を考察する。

１.
低成⻑への転換から経済⼤国へ‧⽇本の軍事的役割の拡⼤に対して、アジア諸国が警戒感を持った理由を考察する。

２.
経済⼤国⽇本と国際経済‧新⾃由主義経済体制の進展と、それに対抗する住⺠運動が展開されたことを理解すa）３.
湾岸戦争後の世界と⽇本る。

b）４.
バブル崩壊と政界再編‧東⽇本⼤震災の復興のあり⽅について考察する。

c）

５.21世紀の⽇本社会‧平和と⼈権の確⽴を求める運動が世界的に広まっていることを理解する。

６.21世紀の世界と⽇本