４ 学校自己評価・各分掌における評価
部 名教
務教
育研
究

評価基準

Ａ十分に達成できる状況

令和４年度重点目標

令和４年度評価項目（評価基準）

生徒が希望する進路に応じた選択科目群の編成
令和４年度入学生の新教育課
程に基づいた群の編成

・生徒の希望する進路を意識した教育課程や選択科目群の編成表を作成する。
・令和４年度入学生の教育課程において、可能な限り生徒が希望する履修計画ができるように、群編成を行う。

特色ある教育活動・学校行事の実践および広報・学校の教育活動や情報、学校行事を生徒や保護者の皆さんに適宜案内・周知する。
・学校評価やアンケートでの評価や具体的な意見を参考にしてPDCAを実践する。
・受検を検討している中学生や保護者の皆さんに学校の教育方針や学校の様子を伝える。

自己教育力の育成

・自己教育力育成支援システムの個々のポイントを昨年度の数値より向上させる。

進路や適性に合った科目選択 ・進路や適性に合った選択ができるよう、ガイダンスの指導等を充実させる。

進路指導

基礎学力の向上に向けた取組 ・学力テスト（校内実力テスト、校外テスト、漢字テス
みト等）を計画的に実施する。
・生徒の学力情報を共有する。
遅刻・欠席、服装違反の減少

生
徒指導

交通事故・違反の減少

・特に遅刻に注目し、年間 800件以下にする。
・特に髪の染色、加工している生徒の数を減少させる。

A

健康
推進

人
権・
同
和教
育特別活動

1
年

各学
年
団

・各種テストについては、計画に基づいた実施が行われた。漢字テストは、今年度の特別対応として、追試を該当者に行った。
Ｂ ・校内実力テストの結果は、もう少し早く周知できるようにしたい。
・今年度の試みとして、リテラスを総合学科２年次生で実施し、来年度以降本格実施へとつなげていきたい。
・遅刻は9月末において、全校で521件の遅刻があり、昨年度以上に遅刻が増加している。普段の生活習慣から見直しができるようにすること、また、啓発活動を今以上に行わなくてはならない。
・髪の染色、加工に関しても、一定人数の加工、染色が見られる。継続してＣ 指導の必要性を感じる。
・どちらの問題も、家庭との連携も図りながら、粘り強く取り組んでいく。

・10月末において、交通事故の報告が8件上がっている。交通ルールの順
守、交通マナーの徹底を継続して啓発する。

・各担任、各団長先生を中心に、早期に問題を把握し、生徒とのコミュニA ケーションを取りながら問題解決に向かって取り組めている。

人権･同和教育ＬＨＲの充実

・生徒自己評価アンケート結果より「積極的に取り組めたか」の項目のＡ＋Ｂ評価、75％以上をめざす。

・校内巡視やアンケート等を元の本年度は、バリアフリー化や夜間照明などの環境整備を行っている。
Ｂ ・感染症対策を継続していきたい。
・感染対策の新しい生活様式の指導を継続していきたい。
ＡB

・LHRなどを通じて、生徒の人権意識を向上させる取り組みを行ってきた。より生徒が分かる授業を行うために、教材研究を続けていきたい。
・「人権通信10号」を発行した。多くの保護者からご意見をお寄せいただいた。これらのご意見を踏まえて、次号以降の発行に繋げていきたい。

生徒会行事の充実

・生徒会行事をしっかり運営させる。
・積極的な行動運営や企画をする。

部活動の活性化

・大会やコンクールに積極的に参加させる。
・放課後の部活動指導に取り組む。
・部活動入部率をあげる。

生活規律の確立・欠席、遅刻をなくさせる。（出席率98％以上）
・整理整頓を習慣づけさせる。

・1学期の出席率は98.8％。懲戒件数は0で、出席状況に関してはまずまずである。携帯電話の指導を受けた件数が1学期11件。2学期に入って3件の14件。2回目の指導も1件あり、目標は達成できなくなった。指導の際に話をB 聞くと、1日4時間以上使用している生徒が多数みられ、携帯電話に依存した生活になっていることが伺われる。ＳＮＳへの悪口の書き込みなどのトラブルも多く見られた。学習時間が少なくなっているのも、これが原因の一つだろう。

・携帯電話の使用違反を５回以下、不注意による遅刻を延べ人数100以下にする。
・自己教育力育成支援システムで、学年平均を70ポイント以上にする。

・10/21現在で、携帯電話の違反は４回、不注意による遅刻は延べ181回となった。1学期の自己教育力の学年平均は67.5ポイントである。
Ｃ ・修学旅行を控えた現在、体調管理、時間厳守を徹底して行えるように指導していきたい。

・進路決定率100％にする。

・進路指導部と連携して、ガイダンスや面接指導等の取り組みを行った。まB だ進路が確定していない生徒への指導を徹底し、進路決定に向けて力を入れたい。
・１学期の学年平均は、66.8ポイントで、目標をやや下回っている。卒業まで
B 気を緩めることなく、自己成長に向けてより一層の努力を促したい。

2
年 生活規律の確立

進路希望の実現3
年 自己教育力の向上

・行事が中止となったものがあるが、実施されたものについては記録できた。備品、清掃用具等については、適正な管理ができた。

・3年次生への就職指導については、就職希望者が昨年度より増加した一方で、JSTの勤務日の減少という厳しい状況となった。個人面談の回数は減らさざるをえなかったが、分野別説明会を実施し、就職希望者の意向を確認する機会をもった。総合学科には、1年次生に進学・就職の説明会を行った。2年次生にも今年度中に団からの要望を受けた内容に即して説明会を行う予定である。
・進学希望者の中でも基礎学力を向上させて受験する生徒が増加するように、様々な働きかけができればよかった。
・第3回校内学力テストについては、日程の検討課題があったが、冬季休業中課題との関連が薄くならないような工夫ができればと思っている。
・遅刻数は11月終了時点で911件となり、大幅な遅刻増加となっている。不登校傾向の生徒増加、就寝時間の遅れ等、不規則な日常生活が原因とみられる。生徒への継続的な指導、更なる段階的な指導、遅刻数目標の変更を考えなくてはならない。
・髪の染色、加工に関しても、一定人数の加工、染色が見られる。継続して指導の必要性を感じる。
・どちらの問題も、家庭との連携も図りながら、粘り強く取り組んでいく必要がある。
・1月末において、9件の報告がある。本校生徒が自転車乗車中の事故に関して、警察への連絡がないため、後で連絡がある場合が見受けられる。事故にあった際の対処方法を合わせて指導する必要がある。

・校内巡回やアンケート調査を行う。
・改善点を調査し調整や整備を行う。
・感染予防対策の環境整備や立案、指導を行う。

活動意欲の向上A・就職希望者の個人面談や、職種別説明会などを実施し、就職希望者に対して情報を提供した。
・３年探究からの要望により、就職希望者に対して、ガイダンスを数回行っＡ た。
・１学期末の保護者懇談会の資料として、各学年に必要と思われる内容に即した冊子などを配付した。

B

安全で快適な学校環境整備

・「ひまわり」「人権通信」等の感想・意見、学校自己評価保護者アンケートの結果から、保護者啓発の成果を分析し評価する。

振り返り・次年度への課題

・可能な限り生徒の希望や進路に沿った群編成を作成することができた。生徒の希望に添えない場合は、生徒の要望や希望進路を再確認した上で、調整を行うことができた。
Ａ ・また、シラバスの様式を改良し、学習評価についてより具体的に記載することにした。令和5年度入学生についても同様に進めていきたい。

・新型コロナウイルス感染症のため、多くの行事が中止となった。評議員会出席率は85%で、ＰＴＡ総会は書面での審議となった。
B
・「ひまわり」第６号を発刊した。来年度から廃止することに決定した。

・生活指導や衛生管理、感染症対策等について指導
・今年度の健康診断は予定通り実施できた。
を行う。
・新しい生活様式の意識向上につながる指導を継続していきたい。
A ・感染対策の対応が変化しているがインフルエンザ等の対応と共に啓発、・学校での健康診断結果から治療指導や予防指導を行う。
指導を行っていく。
・学校職員やＳＣ（スクールカウンセラー）・ＳＳＷ（ス・クラス担任やＳＣ（スクールカウンセラー）、ＳＳＷ（スクールソーシャルワー
クールソーシャルワーカー）等の面談を実施する。
カー）等の面談を実施できた。継続的に実施し生徒把握に努めたい。
・ケース会など生徒えのサポート体制の検討立案を Ａ ・個々のケースが多様化し各生徒に合った指導を有識者と考慮や検討して行う。
いきたい。
・生活アンケートなど実態把握からの指導を行う。

進路意識の向上専
攻科
看護科

選択・系列選択に共通の認識で取り組むことができた。
・行事が中止となったものがあるが、実施されたものについては記録できている。備品・清掃用具等については、適正な管理ができている。

新しい生活様式に対応した学校生活が衛生的で、健康的な活力ある毎日がおくれる生徒の育成
生徒の悩みに向き合い、未来に進むための能力向上への協力と指導保護者啓発の推進

最終評価

・新型コロナウイルス感染症のため、多くの行事が中止となった。評議員会
出席率は85%で、ＰＴＡ総会は書面での審議となった。

・生徒の交通事故を年間で10件以下にする。

・学校生活アンケートをもとに、いじめ等気になる生徒へ対応する。

Ｃ達成には努力を要する状況

中間での見直し・改善点

・学校行事は、新型コロナウイルス感染症の影響を受けながらも各職員の協力により円滑に運営することができた。また、行事予定もＨＰ等でお伝えすることができた。新型コロナウイルス
Ａ 感染症の感染拡大防止のため、8月に学校説明会を実施し、受検を検討している中学生にスライドや動画を使って本校の教育方針や特色を伝えることができた。公開授業は中止としたが、令和5年度は実施し、保護者や中学生、地域の方々に本校の生徒の様子を見ていただけるようにしたい。
・本年度自己教育力支援システムについて全体に確認するこ・今年度２・３年生の１学期末の平均ポイントと昨年度１・２年次のものと比べとができた。生徒も自己教育力の重要度について理解できてると、今年度67.3、昨年度69.7であり、2.4ポイント下がっている。昨年度も同いる。しかしそれを意識した行動を日々とれているかというと疑様に2.5ポイント減だった。学年別に２年生→３年生を見ると変化は少ないも問が残る。今年度、現2・3年生が昨年度1・2年生の2学期末ののの、１年生→２年生は3.9ポイントと大きかった。現２年生の現在のポイント
B 平均ポイントを比較してみた。昨年度67.1ポイントに対し、今年B 値も１年かけて落ち着いたものと考えられる。
度は60.8ポイントと大きく6.3ポイント下がっている。1年生→2年・数値の向上は生徒の日々の取り組みで向上するものであり、日々の指導生は8.3、2年生→3年生は4.35ポイント減であった。２学期に大に努めたい。
きくポイントを落とす傾向がうかがえる。２学期以降のポイントについて再確認する重要性を感じた。
・3年ぶりに1年生保護者に向けての科目選択保護者説明会を・今年度は、感染症対策の制限が緩和されたため、3年ぶりに系列科目選実施することができるなど、保護者の方々により詳しく説明す択保護者説明会を実施することができた。保護者の方々に説明する機会がる機会をもつことができた。
もて、直接話し合うことができ、生徒の将来の進路に向けた科目の選択につA ・また感染症禍で準備・精選された説明資料も活用し、よりきめA ながったように思う。
細やかな科目選択の指導を行うことができたと考える。先生方・また、昨年同様に参加されなかった保護者の方に対する資料の配布も行への説明も昨年同様詳しく行うことができた。
い、丁寧に説明ができた。１年次生担任の先生方への説明会をもち、科目B
安心・安全な学校生活の確保

Ｂおおむね達成できる状況

・可能な限り生徒の希望や進路に沿った群編成を作成した。生徒の希望に添えない場合は、生徒の要望や希望進路を再確認した上で、調整を行った。
A ・新教育課程と旧教育課程が混在する年度なので、教科書・副教材の採択、シラバス作成や評価計画などにおいて、各教科と連携しながら、遺漏なく進めていきたい。
・HP等を通して学校行事や生徒の様子を周知することができた。
・Microsoft Formsでのアンケートを導入し、より具体的な意見を取り入れられる工夫をした。
A ・8月に学校説明会を実施し、受検を検討している中学生にスライドや動画を使って本校の教育方針や特色を伝えることができた。また中学校における高校説明会では、看護科・総合学科各系列を代表する３年生から中学生へのメッセージを動画で紹介した。

教育活動の円滑化

総務・各行事毎の記録写真を確実に残す。
・防災訓練における避難時間の短縮をはかる。
・机、椅子、ロッカー、掃除用具を適正に管理し、苦情が0件であることをめざす。
保護者や同窓生との連携強化 ・ＰＴＡ総会出席率20％、評議員会出席率80％以上をめざす。
・同窓会総会出席生徒を3年生から2名決定する。
・「ひまわり」第6号を発刊し確実に保護者に届ける。
・丸亀市ＰＴＡスポーツ大会予選リーグを初戦突破する。
進路意識の向上と適切な進路 ・個別面談を実施する。
選択に向けた取組み (特に早 ・産社や探究の内容を踏まえ、学年団と連携する。
めの就職指導）・進路情報を提供する。

中間評価

・新型コロナウイルス感染症のため、多くの行事が中止となった昨年に比べて、多くの行事が開催できたことはとてもよかった。その反面、感染状況にB よって変更を余儀なくされることも多く、結果として生徒・先生方を混乱させてしまったのが反省点である。
・今年は１年生の入部率も多く、例年より多く入部した。しかし、継続的な努力が続かず、退部する生徒も多いため、部活動のあり方・方向性を統一すB るのが難しい。
・来年度から中学校は土日の部活動を本格的に地域委託していくので、動向を確認しながら、部活動の活性化につなげていきたい。

AB

C

B・各担任、各団長先生を中心に、早期に問題を把握し、生A 徒とのコミュニケーションを取りながら問題解決に向かって取り組めた。
・今年度の健康診断は予定通り実施報告できた。
・新しい生活様式が定着してきていると感じる。
A ・感染対策の対応がインフルエンザ等の対応に移行していくが今後も継続的な指導を行っていく。
・クラス担任やＳＣ・ＳＳＷ等の面談を継続していく。
・個々のケースが多様化し各生徒に合った指導を有識者とＡ 考慮や検討していきたい。
・他の会や部署との連携を充実させていきたい。
・校内巡視やアンケート等を今後も実施することで本校に必要な物品やシステムを検討していきたい。
Ｂ ・元の本年度は、バリアフリー化や夜間照明などの環境整備を行った。感染症対策を継続していきたい。
・2学期ＬＨＲでは授業後のアンケートおいて「積極的に取り組めたか」の項目に、約98％の生徒が「ＡもしくはＢ評価」と自己評価している。全ての生徒が積極的に授業に参加できるよう工夫したい。
・「人権通信11号」を発行した。懇談時に学級担任から保護者に「人権通信」と返信用の別紙を手渡したため、保護者Bから多くのご意見をお寄せいただいた。これらの意見を踏まえて、紙面を充実させたい。
A・昨年度に比べて、ほぼすべての行事を開催することができたのはとてもよかった。短縮になるやり方を構築できたことで良B かった部分もあるので、次年度も引き続き縮小と元通りのバランスを考え、生徒、双方に良い開催方法を探していきたい。
・来年度から中学校は土日の部活動を本格的に地域委託していくので、動向を確認しながら、部活動の活性化につなげてい
B きたい。本校でも外部講師の活用を促進をすることで、教員の負担や、あるいは生徒にとって大切な技術指導につなげていきたい。

・2学期までの出席率は98.4％。懲戒件数は0。人間関係やメンタルの問題で休みがちな生徒や、夜更かしで遅刻が増えた生徒が数名いる。出席率は目標を達成しつつあるが、B 良好とは言えないだろう。人間関係が難しくなる原因の一つであった携帯電話の使い方については、ずいぶん落ち着いた。整理整頓の習慣については、若干名困難な生徒がいる。いずれの問題も、今後も丁寧に声掛け、支援が必要である。
・部活動や生徒会活動、ボランティア活動に参加させ・１学期の自己教育育成支援システムのポイント平均は69.5pと、まずまずの・2学期までの自己教育育成支援システムのポイント平均はる。
状況である。不器用ながら、素直に頑張っている生徒は多い。学習・学校行
68.4ｐと、まずまずの状況である。次年度は部活動や生徒・自己教育力育成支援システムを意識させる。（学年事・部活動などで、積極的な活動を促しながら、あきらめてしまう生徒が出な会活動で、しっかり活躍させたい。それらがない生徒には、AB いようサポートしていく必要がある。
平均65ポイント以上）
クラスでの活動やボランティア活動などをさせていく必要がある。また、基礎学力の向上も不可欠で、学習習慣をつけさせたい。
総合学科：進路希望が決まっていない生徒、決まっていても具・総合学科は受験校（学部･学科等）や希望就職業種・徐々に決めつつあるが、未決定の者もいる。保護者と相談しながら、将来体的な行動に踏み出せていない生徒が少なくない。進路講話を決定させる。の方向性を考えるように指導していきたい。
LHR や進路フェスタ等を有効に活用し、指導していきたい。
・看護科は病院実習を通し、医療に従事する者として Ｂ ・看護科は１月に実習が開始される。入学時、戴帽式時の気持ちを持ち続B
看護科：臨地実習をとおして、看護への思いをより強く持てるよの自覚を高めさせる。
け、誠実に実習に取り組めるように指導していきたい。

・自己教育力育成支援システムを学年平均68ポイン
ト以上にする。

看護職者をめざす者として常に ①健康の自己管理：出席率平均98%以上。
①健康の自己管理：２年生の出席率が97.4％と評価基準を下回った。昨年
自覚と責任を持って行動できる ②家庭学習の習慣化：授業アンケート結果で「予習度の臨地実習が全て校内であったこともあり、今年度の臨地実習への不安態度の育成
復習による学習理解」の項目においてA評価が30%をが強く、長期間欠席する生徒も複数名いた。
超える。
②家庭学習の習慣化：２学年共22％台と評価基準を下回った。課題が出な③節度ある言動・態度：学校評価アンケート結果(生 Ｃ ければ学習しないという生徒が多かった。
徒)で「身だしなみ」と「挨拶、時間を守る」の項目にお③節度ある言動・態度：２学年共化粧や頭髪指導を繰り返す生徒が複数名いてA評価が60%を超える。
いた。
看護職者として働く日をイメージできるよう、はたらきかけていく。不安の強い生徒については、複数名でかかわり、早い段階での対応に努める。

うになったのではと思う。実習での経験を生かして、さらに学習や誠実に取り組む姿勢を身につけさせていきたい。
・1/23現在で、携帯電話の使用違反は5件、不注意による（連絡なし）遅刻は347回となった。1･2学期の自己教育力の学年
C 平均は64.3ポイントであった。規則正しい生活をする、当たり前のことを当たり前にするなど、自己を律する力を今後指導していく必要性を強く感じている。
・進路指導部と連携した取り組みにより成果をあげた。進学希B 望者と学校推薦による就職希望者は、ほぼ進路が決定した。

・自己教育力育成支援システムの学年平均は、目標を下回っC た。進路決定後、一部の生徒にやや気持ちの緩みがみられた。
・12月実施の学校評価アンケート（生徒）の結果でも、「身だしなみ」の項目で「よくあてはまる」38.5％、「挨拶、時間を守る」の項目で「よくあてはまる」43.6％と、評価基準を下回った。3つの評価項目（評価基準）において、前年度とほぼ同様の結果でC あり、改善には至らなかった。担任だけではなく、関わった教職員がその場で指導を行い、看護職者をめざす者としての自覚と責任を意識させるよう努めたい。