（別紙様式４）
令和5年10月31日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

日本工学院北海道専門学校

昭和56年9月25日

福井 誠

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人片柳学園

昭和31年7月10日

千葉 茂

分野
商業実務認定課程名
商業実務専門課程

学科の目的

所在地
〒
（住所）
（電話）

059-8601
北海道登別市札内町184-3
0143-88-0888

所在地
144-8650
東京都大田区西蒲田5-23-22
03-6424-1111
専門士認定年度
高度専門士認定年度
平成20(2008)年度
-

〒
（住所）
（電話）

認定学科名
医療事務科

職業実践専門課程認定年度-

医療事務系、秘書系、パソコン系の専門的な知識と実践的な技術を身につけ、患者の立場で考え、状況を理解して行動できる人材を養成すること

学科の特徴（取得可能な資格、中退 診療報酬請求事務能力認定試験（医科）・医師事務作業補助技能認定試験。電気主任技術者二種・三種の経済産業省認定あり
率 等）
修業年限

昼夜2

昼間
年

生徒総定員
40 人

就職等の状況

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数※単位時間、単位いずれかに記入

生徒実員(A)

1,700 単位時間

講義

単位

留学生数（生徒実員の内数）(B)

単位実習

実験

実技

825 単位時間

0 単位時間0 単位時間0 単位時間単位単位単位単位

留学生割合(B/A)

0人
20 人■卒業者数 (C)：20
■就職希望者数 (D)：20■就職者数 (E)：20
■地元就職者数 (F)20■就職率 (E/D)：
100■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)
100■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
100
■進学者数
0
■その他

（令和演習

1,335 単位時間

0%
人
人
人
人％％％
人

4 年度卒業者に関する令和４年５月１日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和４年度卒業生）

医療事務（ 病院、診療所、調剤薬局 ）■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による
学校評価
当該学科のホームページ
URL

無※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

受審年月：

http://www.nkhs.ac.jp（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数

単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位時間

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位時間

うち必修授業時数

単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位時間

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位時間（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

単位時間

企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれか（Ｂ：単位数による算定）に記入）
総授業時数

教員の属性（専任教員について記入）

80 単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

4 単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

4 単位

うち必修授業時数

4 単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

0 単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

4 単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

0 単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

2人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

0人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

0人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

0人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

0人

計2人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

1人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
教育課程の編成において医療分野に関わる就業先の動向について知見の深い連携先の職員を交えて、授業科目・授業内容・授業方法等の教育課程に対する意見等を収集し・反映し、学生が実務に関する能力や知識を習得できる環境を構築できるよう努力する。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

学科において現在実施中の教育内容を基に次年度以降に実施するカリキュラムの予定を作成する。教務課指導により教育課程編成委員会（以下委員会）を招集し、現在または次年度以降に実施する教育内容が実践的であるか検討を行う。
委員会において得られた結論は、各学科が教育内容へ適用する方法の検討を行い、最終的には授業科目の開設・授業内容の改善・最新の知識や技術の導入などを行う。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和5年9月1日現在

名 前

所

属

任期

佐藤 幸夫

日本工学院北海道専門学校

中嶋 祐介

日本工学院北海道専門学校

吉野 匠

日本工学院北海道専門学校

山口 秀一

2021年4月1日～2023年3月31日（2年）
2021年4月1日～2023年3月31
特定医療法人社団千寿会 法人本部 課長
日（2年）
登別市役所 保健福祉部 健康推進グループ 総括主 2021年4月1日～2023年3月31日（2年）
幹藤田 修靖木田 元樹

社会医療法人 製鉄記念室蘭病院 事務長

種別

③③
①

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年２回 （１０月、３月）（開催日時（実績））
第１回 令和４年１１月１７日 １７：００～１８：００
第２回 令和５年３月２２日 １６：００～１７：００（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

昨今の地域問題により就職先として、様々な医療機関への就職対応ができるカリキュラムを長期的に検討していく。今年
度は現状の業務の洗い出しをおこなった。今後は、具体的に医療事務職を始め、様々な事務系職種へも対応できるよう指導を頂く予定である。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
・医療事務業務を主に行っている企業から連携企業を選定する。
・企業との連携により、実践的な実習・演習を構築する。
・連携企業で学生が実務を行い、評価を企業側から得て専門的でかつ実践的な実習、演習を行うことを目標とする。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

医療事務病院実習の授業を通し、医療知識・事務処理能力・患者対応など実際の医療機関で指導・監督して頂いている。

（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等
実際の医療機関で業務を実戦形式で経験し、今まで学ん 社会医療法人 製鉄記念室蘭病院 など
医療事務病院実習できた知識を活かし実習を通して修得する。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

教員のスキル向上のため以下の研修を開催または、必要に応じて外部研修への参加を行う。（片柳学園職員学内研修実
施取扱細則による）・実践的かつ専門的な知識・技術・技能を習得するための研修
・指導力の修得・向上のための研修（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 公益財団法人 日本医療保険事務協会
研修名： 第３２回診療報酬請求事務研修会
期間：

令和4年10月から3月末までオンデマンド配信

内容

診療報酬請求事務の現在、過去、未来 〜地域医療構想と地域包括ケアシステムに焦点を当てて〜

研修名：

令和４年度医療事務系ブラッシュアップセミナー

期間：2023年2月22日

内容

確実に就職に結びつけるための医療事務実習の事前理解、学生が確実に成長する医療事務実習

連携企業等： 一般社団法人 全国専門学校教育研究会
対象： 医療事務実習実施管理者および医療事務系教員

対象：

期間：
内容
②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： 文部科学大臣認定「職業実践専門課程」に係る研修会期間：2022年8月2日

内容

コーチングの理論とその活用について

期間：

連携企業等： 北海道私立専修学校各種学校教員能力認定委員会
対象： 専修学校等の教職員連携企業等：
対象：

内容
研修名：
期間：
内容

診療報酬請求事務従事者養成施設の教職員、診療報酬請求事務従事者等

連携企業等：

研修名：

研修名：

対象：

連携企業等：
対象：

（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 第３３回診療報酬請求事務研修会
期間：

令和5年10月から3月末までオンデマンド配信

内容

最近の医療保険制度をめぐる動きについて

連携企業等： 公益財団法人 日本医療保険事務協会
対象：

診療報酬請求事務従事者養成施設の教職員、診療報酬請求事務従事者等

連携企業等：

研修名：

対象：

期間：
内容

連携企業等：

研修名：

対象：

期間：
内容
②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： 文部科学大臣認定「職業実践専門課程」に係る研修会

連携企業等： 北海道私立専修学校各種学校教員能力認定委員会

期間：2023年8月1日

内容

心動かす価値が未来を変える ～持続可能な組織・地域をつくるために～

研修名：
期間：

対象： 専修学校等の教職員連携企業等：
対象：

内容
研修名：
期間：
内容

連携企業等：
対象：

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
・学校経営の改革方針や自己評価等の質を高め、次への改善につなげる
・学校運営や教育活動への学校関係者の協力や参画を得て、地域に開かれた信頼される学校作りをすすめる
・学校長は学校関係者評価の結果をもとに適切な支援や条件整備等の改善措置を講ずる（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応ガイドラインの評価項目（１）教育理念・目標（２）学校運営（３）教育活動（４）学修成果

学校が設定する評価項目

・学校の理念・目的・育成人材像は定められているのか。
・学校における職業教育の特色は何か。
・社会のニーズ等を踏まえた学校の将来構想を抱いているか。
・学校の理念・目的・育成人材像・特色・将来構想などが生徒・学生・関係業界・保護者等に周知されているか。
・各学科の教育目標・育成人材像は、学科等に対応する業界のニーズに向けて方向付けられているか。
・目的等に沿った運営方針が策定されているか。
・運営方針に沿った事業計画が策定されているか。
・運営組織や意志決定機能は、規則等において明確化されているか。
また、有効に機能しているか。
・人事、給与に関する規定等は整備されているか。
・教務・財務等の組織整備など意志決定システムは整備されているか。
・業界や地域社会等に対するコンプライアンス体制が整備されているか。
・教育活動等に関する情報公開が適切になされているか。
・情報システム化による業務の効率化が図られているか。
・教育理念に沿った教育課程の・教育理念、育成人材像や業界のニーズを踏まえた学科の修業年限に対応した教育到達レベルや学習時間の確保は明確にされているか。編成・実施方針等が策定されているか。
・学校等のカリキュラムは体系的に編成されているか。
・キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発などが実施されているか。
・関連分野の企業・関係施設等との連携により、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか。
・関連分野における実践的な職業教育（産学連携によるインターンシップ、実技、実習等）が体系的に位置づけられているか。
・授業評価の実施・評価体制はあるか。
・職業教育に対する外部関係者からの評価を取り入れているか。
・成績評価・単位認定・進級・卒業判定の基準は明確になっているか。
・資格試験取得に関する指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるか。
・人材育成目標の達成に向け授業を行う事ができる要件を備えた教員を確保しているか。
・関連分野における業界等との連携において優れた教員（本務・兼務を含む）を確保するなどマネジメントが行われているか。
・関連分野における先端的な知識・技能等を習得する資質向上のための取り組みが行われているか。
・職員の能力開発のための研修等が行われているか。
・就職率の向上が図られているか。
・資格取得の向上が図られているか。
・退学率の向上が図られているか。
・卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか。
・卒業後のキャリア形成への効果を把握し学校の教育活動への改善に活用されているか。

（５）学生支援（６）教育環境

・進路就職に関する支援体制は整備されているか。
・学生相談に関する体制は整備されているか。
・学生に対する経済的な支援体制は整備されているか。
・学生の健康管理を担う組織体制はあるか。
・課外活動に対する支援体制は整備されているか。
・学生に生活環境への支援は行われているか。
・保護者と適切に連携しているか。
・卒業生に対する支援体制はあるか。
・社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備されているか。
・高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取り組みが行われているか。
・関連分野における業界との連携による卒後の再教育プログラム等が行われているか。
・施設設備は教育上の必要性に十分対応できるよう整備されているか。
・学内外の実習施設、インターンシップ、海外研修の場等について十分な教育体制を整備しているか。
・防災に対する体制は整備されているか。

（７）学生の受入れ募集

・高等学校等接続する機関に対する情報提供等の取り組みが行われているか。
・学生募集活動は、適性に行われているか。
・学生募集活動において、資格取得・就職状況等の情報は正確に伝えられているか。
・学生納付金は妥当なものとなっているか。

（８）財務・中長期的に学校の財務基盤は安定してるといえるか。
・予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか。
・財務に関して会計検査が適性に行われているか。
・財務情報公開の体制整備は出来ているか。

（９）法令等の遵守・法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか。
・個人情報に関し、その保護のための対策が取られているか。
・自己評価の実施と問題点の改善を行っているか。
・自己評価結果を公表しているか。

（１０）社会貢献・地域貢献

・学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか。
・学生ボランティア活動を奨励、支援しているか。
・地域に対する公開講座・教育訓練（公共職業訓練等を含む）の受託を積極的に実施しているか。

（１１）国際交流

・留学生の受け入れ・派遣について戦略を持って行っているか。
・留学生の受け入れ・派遣、在籍管理等において適切な手続きが取られているか。
・留学生の学修・生活指導等について学内に適切な体制が整備されているか。
・学習成果が国内外で評価される取り組みを行っているか。

※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
・休退学への取組の検討①学生と年3回、1人30分～1時間の面談を行い、学生と教員の考えを共有することで信頼関係を築き、相談しやすく休退学に向かないための仕組みづくり②欠席連絡を担任に直接行う仕組みづくり（電話応対の練習も兼ねる）、連絡がない場合は担任とクラスメイトから連絡を行い、孤独ではなく頼れる仲間や上司がいることを実感させる仕組み

（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所属

任期

種別

登別教育委員会

令和5年4月1日～令和7年3月 地方公務
31日（2年）

伊藤 義幸

社会福祉法人 ホープ フロンティア

令和5年4月1日～令和7年3月 卒業生
31日（2年）
校友会会長

川田 弘教

川田自動車工業株式会社

令和5年4月1日～令和7年3月 企業等委
31日（2年）員

藤江 紀彦

登別市社会福祉協議会吉田 武史

有限会社貴泉堂

黒田 友美

学生の保護者

菅田 浩之

員

令和5年4月1日～令和7年3月 企業等委
31日（2年）

員

令和5年4月1日～令和7年3月
卒業生
31日（2年）
令和5年4月1日～令和7年3月PTA
31日（2年）※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
http://www.nkhs.ac.jp/news/public/publicindex.html
公表時期：
45170

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
・委員会から求められた資料については、提示することが適当でないものを除き、積極的に提示するものとする。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画

・建学の精神、教育方針、教育目的（学生便覧）
・所在地、連絡先（ＨＰ）
・学校の沿革、歴史（学生便覧）（２）各学科等の教育・入学者に関する受入方針（ＨＰ）・収容定員（ＨＰ）・科目配当表・科目編成・授業時数（ＨＰ）・年間の授業計画（ＨＰ）・学習の成果として取得を目指す資格、合格を目指す検定等（ＨＰ）・資格取得、検定試験合格者等の実績（ＨＰ）
・卒業後の進路・進学者数・進学先、就職者数・主な就職先（ＨＰ）（３）教職員・教職員の組織（Ｈ２８組織図）（４）キャリア教育・実践的職業教育

・キャリア教育への取組状況（ＨＰ）・実習・実技等の取組状況（ＨＰ）・就職支援等への取組状況（ＨＰ）（５）様々な教育活動・教育環境

・学校行事への取組状況（ＨＰ）・課外活動・部活動（ＨＰ）・カウンセリングルームなど（学生便覧）（６）学生の生活支援

・学生支援への取組状況（７）学生納付金・修学支援・学生納付金の取扱金額、納入時期等（ＨＰ）・活用できる経済支援措置の内容等（ＨＰ）（８）学校の財務・日本工学院北海道専門学校の財務情報（北海道校の財務情報）
・自己点検自己評価（自己評価（大項目 財務））・項目別の自己評価表（自己評価（項目別 財務））（９）学校評価

・自己点検自己評価（自己評価（大項目））
・項目別の自己評価表（自己評価（項目別））
・学校関係者評価の結果（学校関係者の結果）
・学校関係者評価の結果に対する改善方策（結果に対する方策）（１０）国際連携の状況なし（１１）その他ＨＰ※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（URL：
http://www.nkhs.ac.jp
公表時期：45170））

授業科目等の概要（商業実務専門課程 医療事務科）
分類

授業方法
配 授実
当単験
年 業
講 演 ・次位実・ 時習
学
数 義 習 ・期 数実
技企
業
校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携1・ 30 2 〇
前

〇2 〇

1
医 療 保 険 制 医療機関における受付事務から管理業務ま・ 15 1 〇度での全般的な仕事の仕組みを学びます。
前

〇

〇

3 〇

診療報酬請
診療報酬の点数計算を基礎から学びます。
求の基礎

1・ 90 6 〇
前

〇

〇

4 〇

1
医 事 関 連 法 保険医療機関に関する各種の制度や関連法
・ 30 2 〇
規令を学びます。
前

〇〇

メディカル
ク ラ ー ク 対 医療事務技能審査試験の対策を行います。
策

1・ 45 3 〇前〇〇

必 選 自択 由
必 選修 修 択

15〇〇

授業科目名

基礎医学1

授業科目概要医学の基礎知識や基本となる概念を学びます。

場所教員〇6 〇秘書知識

1
秘書検定に準拠した秘書の資質について学・ 45 3 〇
びます。
前

〇

7 〇

説明・発表を通して、知識の吸収から情報 1
プ レ ゼ ンの整理、 発表 のテ クニ ック まで を学 びま ・ 45 3 〇
テーション
す。
前

〇

〇

8 〇

秘書実務

〇

9〇

10 〇

1112 〇〇〇

1
秘書としての基本的な情報活用能力を身に・ 30 1付けます。
前〇〇

ワープロソフトの機能修得および基本的な 1
ビジネス文1.
商業事務通信文、罫線および表の作成方法 ・ 45
書演習15を修得します。
前

〇

〇

〇

Windowsの使い方や、表計算アプリケーショ 1
パソコンの1.
ンの操作方法を理解するとともに、利用の ・ 45
基礎
5
仕方について学びます。
前

〇

〇

〇

ペン字1ペン字を学びます。

1・ 15 1 〇
前〇

〇

ＳＰＩ対策

1
就職試験 によ く出 るＳ ＰＩ の勉 強を しま・ 45 3 〇
す。
前〇〇

13〇

基礎医学21
医学の基礎知識や基本となる概念を学びま・ 30 2 〇
す。
後〇〇

14〇

薬理学

薬の種類を学び、適応疾患を学びます。

1・ 15 1 〇
後〇

〇

15 〇

1
外 来 診 療 報 医療事務検定に準拠した外来診療報酬明細1.
・ 45
酬請求演習 書の作成について学びます。
5後〇

〇

〇

16 〇

1
入 院 診 療 報 医療事務検定に準拠した入院診療報酬明細1.
・ 45
酬請求演習 書の作成について学びます。
5
後

〇

〇

〇

17〇

診療報酬請
1
求 事 務 能 力 診療報酬請求事務能力認定試験の対策を行・ 45 3 〇認 定 試 験 対 います。
後
策〇〇

18〇

医師事務作
医師事務作業補助者について学びます。
業補助業務

1・ 45 3 〇
後〇

〇

19〇

公費概論

1・ 45 3 〇
後

〇

〇〇

〇

公費負担医療制度について学びます。

1
電 子 カ ル テ 電子カルテ・オーダリングシステムの運用
1.
・ 45システムと操作の基本を身に付けます。
5
後

20 〇

〇

21〇

調剤事務

緒剤薬局事務に必要な薬学一般の知識や調 1剤報酬の点数計算を学び、明細書の作成、 ・ 30 2 〇点検の技能を習得します。
後

〇

〇

22〇

1
医 療 機 関 ボ 医療機関 にて ボラ ンテ ィア 活動 を行 いま・ 15 1 〇ランティア す。
後

〇

〇

23〇

秘書技能

1
秘書検定に準拠した秘書の技能について学・ 45 3 〇びます。
後

〇

24〇

秘書検定対秘書検定の対策講座を行います。
講座

1・ 30 2 〇
後

〇

25〇

医 療 の マ1
医療や介護の現場におけるマナーやサービ
ナーサービ
・ 30 2 〇スについて学びます。
ス1
後

〇

〇

26〇

ワープロソフトの機能修得および基本的な 1
ビジネス文1.
商業事務通信文、罫線および表の作成方法 ・ 45
書演習25を修得します。
後

〇

〇

〇

表計算の活用法とデータベースソフトの基 1
パソコン実本的な使い方を理解するとともに、利用の ・ 30 1
習仕方について学び資格取得を目指します。 後

〇〇

〇

27 〇

〇

〇

ペン字2ペン字を学びます。

1・ 15 1 〇
後

〇

〇

29 〇

就職対策1

1
就職活動のガイダンスと、就職用の模擬試・ 45 3 〇験や演習を行います。
後

〇

〇

30 〇

2
保 険 請 求 演 外来入院の保険請求の作成について演習し
1.
・ 45習ます。
5
前

〇

〇

28〇

〇

31〇

2
医 療 事 務 検 診療報酬・技能審査試験の対策講座を行い
・ 15 1 〇定対策講座 ます。
前

〇

〇

32〇

ドクターズ
2
医師事務作業補助技能認定試験対策を行い
クラーク対・ 30 2 〇ます。
策前

〇

〇

33〇

2
診 療 報 酬 の DPC制度の概要を理解し診断群分類の決定す・ 30 2 〇応用1るにあたる経緯を学びます。
前

〇

34〇

ドクターズ
2
医師事務作業補助者についての医療文書作
クラーク実・ 30 2 〇成能力向上を図ります。
務１
前

〇

35〇

2
調 剤 事 務 実 関連法規 および調剤事務の実務について学・ 30 2 〇務１びます。
前

〇

〇

36〇

介護概論

2
ケアクラーク検定に準拠した概論・患者心・ 45 3 〇理・医学一般について学びます。
前

〇

〇

37〇

臨床心理学

2
基本的な 心理 学に 知識 の習 得を 目指 しま・ 45 3 〇
す。
前

〇

〇

38〇

コ ミ ュ ニ2
医療秘書に必要なコミュニケーション能力
ケーション・ 30 2 〇を身に付けます。
学前〇〇39〇

医 療 の マ2
ロールプレイング形式で窓口対応などにつナーサービ
・ 45 3 〇いて学びます。
ス2
前

〇

〇

2
医 療 実 務 演 実務でよく使用されるAccessを使ってデー
1.
・ 45
習1タを効率的に処理する方法を学びます。
5前

40 〇

41〇

医療英会話

外国人患者への受付や会計など医療事務業 2
務での様々な状況に応じた医療英会話を学 ・ 45 3 〇
びます。
前

42〇

体育

2
バレーボール・バスケットボールなどの実・ 30 1
技を中心に行います。
前

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇〇

43〇

フラワーア
2
患者さんの心を癒すフラワーアレンジメン
レンジメン
・ 15 1 〇トについての基礎を学びます。
ト
前

〇

44〇

就職対策2

説明会への参加や、面接の練習により、社 2
会で求められるコミュニケーション能力を ・ 15 1 〇高めます。
前

〇

45〇

2
診 療 報 酬 の DPC制度に関する診療報酬の算定方法とレセ
・ 30 2 〇応用２プト記載について学びます。
後

〇

46〇

医師事務作業補助者についての診療記録のドクターズ
2
記載方法と医療の質の向上に資する事務作
クラーク実
・ 30 2 〇業
務２後について学びます。

〇

47

〇

2
調 剤 事 務 実 調剤報酬明細書の 計算及び 記載方法につ・ 30 2 〇務２
い て理解を深めます。
後

〇

〇

48

〇

ケアクラーク検定に【準拠した介護報報酬 2介護報酬請請求事務・社会福祉・老人福祉について学 ・ 30 2 〇求事務びます。
後

〇

〇

49〇

医療事務コ
ン ピ ュ ー タ 医事コンピュータの操作を学びます。
演習

50

〇

福祉コミュ
2
聴覚障害 の方 とも きち んと コミ ュニ ケーニケーショ
・ 30 2 〇ション出来るように、手話を学びます。
ン後

51 〇

2・ 30 1後〇〇〇〇〇〇〇〇

2
医 療 事 務 病 病院において実際の医療事務に関する仕事
・ 120 4院実習の実習を行います。
後〇〇〇〇〇

52〇

Excel実務2
秘書として効率よくExcelを使いこなすため1.
・ 45の技術を練習します。
5後

〇〇53〇

2
医 療 実 務 演 実務でよく使用されるAccessを使ってデー
1.
・ 45
習2ターを効率的に処理する方法を学びます。
5後

〇

〇54〇

2
文 書 作 成 演 日本商工会議所主催の日商PC検定3級に受か1.
・ 45習るべく授業を行います。
5
後

〇〇〇

企業の活動を各種の帳簿を用いて計数的に記録・計算・整理をし、企業の必要とする
2諸表・報告書にまとめる技術と簿記の記録
・ 45 3 〇とともにして、企業経営の合理的な活動の後計画を立て効率的な企業を運営していく能力を習得します。

〇〇〇55〇

簿記

56

〇

2
イ ベ ン ト プ 研修旅行や学院祭の計画を立て、実際に実・ 15 1 〇ランニング 施しその報告をします。
後〇

〇

〇

57

〇

2
イ ン タ ー ン 職場での実務を通して専門的な知識を学び
・ 60 2
シップます。
後〇

〇〇

58

〇

職場見学

2
実務を行う職場での仕事内容について学び・ 30 1ます。
後〇〇

〇

合計

58 科目
卒業要件及び履修方法

卒業要件： ８０単位以上の取得
履修方法： 講義、演習による

116.5 単位（単位時間）
授業期間等
１学年の学期区分
１学期の授業期間

2期
15 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。