令和５年度 山口県桜ケ丘高等学校 学校評価書

校長（ 熊安 洋 ）１ 学校教育目標
自由と平和を尊び創造的で自主精神に充ち、心身とも健康な自己教育力の高い国際社会人を育成する。
①豊かな情操と人間尊重の態度の育成②基礎学力の充実と創造的思考力の育成③個性・能力の伸長と進路選択能力の育成④自由と責任を重んじる民主的態度の育成⑤公正な判断力と社会適応能力の育成⑥健康な心身の育成
中・長期目標 ・・・ 建学の精神を踏まえ、すべての生徒がその個性・能力を最大限に伸ばすことを願い、人格形成のために必要な基礎基本を重視し、ゆとりある、しかも、充実した学校生活を送らせ、教養と専門技術に習熟し、社会の急激な変化に対応できる創造性と思考力に富み、国際的で個性豊かな心身ともに健全な生徒を育成する。

２ 現状分析（前年度の評価と課題を踏まえて）①基礎学力不足に関し積極的な取り組みはおこなわれた。効果については少しずつは上がってきているが、更なる強化、継続を要する②大きな問題行動もなく生活態度は落ち着いているが、退学者を出さないためにもさらなるきめ細かい指導が求められる③生徒の進路実現に向け，生徒個々に対しきめ細かな指導が必要である。
④部活動の加入率を高めるとともに，特に女子及び文化部の加入率を高め活性化を図る必要がある。
⑤全学科コースの特色ある取組および結果を見出し，受験生への広報が必要である。
⑥学級運営目標を達成するために，事前の打ち合わせおよび調整，教職員の業務内容，質および量を精査する必要がある。

３ 本年度重点目標を置いて目指す成果・特色、取り組むべき課題①PCDA サイクルにのっとり，各教科基礎学力の定着に努める。
②基本的な生活習慣の体得に努める。
③生徒一人一人が自分らしく生き、生活でき、自分らしい自分になれるような環境を作る。個性の尊重を育む。
④部活動の加入率を高め，学校行事や部活動等の活性化に努める。
⑤中学校との交流を深化し，本校に求める情報を入手し，学校運営等に反映させる。
⑥分掌間の情報を共有し，交流を深化させ，実践を通じて知識を身につける育成手法（OJT）の特権に努める。

４ 自己評価評価領域

１
学年重点目標

具体的方策

評価基準

①基本的生活習慣の確立②学習に臨む態度の育成③進路実現のための教育支援
教材の活用

・家庭への連絡の徹底・１日１回の校内巡視，美化の徹底
・常に正しい服装・頭髪を呼びかける・オープンキャンパス等への参加を呼びかける・部活動への全員参加(原則)・ボランティア活動等への参加を呼びかける・教育用コミュニケーションツールの積極的活用

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

・家庭と密に連絡を取り合う
・服装・頭髪検査は初回の合格を目指す
・課外授業の積極的な参加を呼びかける・オープンキャンパス等への参加を呼びかける・ボランティア活動等の参加へ呼びかける
・１日１回の校内巡視
・進路に関する具体的な指導と調査

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

①全員卒業②最高学年として模範となる学
校生活の態度③希望する進路への合格・内定

・１日１回の校内巡視
・家庭への連絡の徹底
・基礎学力の向上（LHR や朝礼時の時間の有効活用）
・各部と連携し、早期からの進路指導

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

国公立大学・難関私立大学への受験者・合格者の増加を目指す① 模試データを活用した、適切な指導② 入試情報を収集・生徒への提示

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。
４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

①基本的生活習慣の確立②学習に臨む態度の育成③進路実現への意識付け
２
学
年

３
学
年

特進

進
学

基礎学力の定着を図り、自主的に勉学に励み、主体的な進路実現を目指す。

・朝学の実施・各教科と連携して宿題の徹底
・オープンキャンパスへの参加
・早期の進路指導（志望理由書・小論文・面接対策）

達成度学校評価委員会評価
(平均)

2

2.5

３

3.5

3

3.5３

3.533正しい生活態度、知識を定着させ、幅広い進路を実現させる。

①進路実現にむけて、自己表現力の育成

商業科②地域貢献活動③大学進学率を上げる①身だしなみの徹底②基礎学力の定着①第 2 種電気工事士 16 名合格
電気科

総務部

３年
コースの特性に縛られない進路実現
進学先、入試方法を精査
適性のある場合は就職を推奨①美術専攻者への取り組み
・作品展開催、校外での美術鑑賞、コンテスト等への参加
芸能専攻者への取り組み
・音楽、ダンスなどの基礎及び個別課題の授業展開②つつじ祭り、ツリー祭り等、多くの地域イベントへの参加③四年制大学に興味を持たせる①授業の前に服装の点検②検定受験の奨励①放課後補講や朝学、週末課題や動画講義などを充実させる。

②安全意識の向上②毎月 KYT 活動を行う。
実習前に服装や頭髪の点検を行う。
業務の合理化と SDGs を意識した行事運営を心掛ける①円滑な学習活動のための環境整備②教員研修の案内と実施③BLEND の円滑な運用および情報管理の徹底④道徳教育⑤総合的な探究の時間の充実⑥観点別評価教務部

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

２年
秩序が保たれたクラスにする
自分の感情をコントロールさせる
進路実現に向けた意識の向上
進路実現に向けた具体的な取り組み

キャ
リアア|
テ
ィス
ト

１年
生活態度の見直し
怠惰や体調不良による欠席を減らす
学習や生活に対する意識の向上[情報処理・視聴覚室](情報処理室)①施設・設備の点検・管理(視聴覚室)②放送関連業務の円滑な運営[図書室]
図書室の活性化

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。
４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

①ペーパーレスの推奨(継続)②Teams や BLEND を活用して情報を共有
する③環境に優しい職場づくり～節電・資源ごみのリサイクル・清掃など身近にできることからやる。
①授業時間割変更の伝達と徹底、教具等の整備②校内外の研修会の案内、研究授業の実施③BLEND を用いた生徒情報の管理と正確な成績処理④道徳教育の計画と実施⑤総合的な探究の時間の計画と実施⑥観点別評価の円滑な実施と授業改善

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

(情報処理室)・機器の点検を定期的に実施する・機器等の故意による破損や汚損を防ぐた
め、啓もう活動を行う
・必要に応じてＩＴ統括班や事務室に機器の発注や修繕等を依頼する(視聴覚室)
・事前準備の徹底
・業務関係者との連携・機材機器の管理運営➀図書室の利用者・貸出冊数の増加を図る➁図書委員会・図書部と連携し、読書活動の推進を図る

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

22.5

3

3

３

3

3

3

３

3

４

4

４

4

３2.5

生徒が健全な高校生活を行えるように取り組む

生
徒部[人権教育]
良好な学校生活の保持[教育相談室]中途退学者の減少

環境の整備

特別活動部

国際交流
◎姉妹校との国際交流の活性化◎英語科言語活動における交流［進学係］
四年制大学への進学率アップを目指す

進路部[就職係]1.景気の動向を見据えた企業との連携携強化

2.就職試験対策の強化およびミスマッチの防止①コロナ感染予防対策②健康・安全教育の徹底
保健
環
境部

生徒募
集部

③環境美化・緑化の徹底［保健室］
健康教育の徹底

総受験者数 1,400 名以上、入学手続者数 300 名以上※推薦・ＡＯ・特別入試での手続者数 170 名① 授業秩序の維持
・校内外の巡視の実施② 問題行動の事前抑止
・クラス・学年主任・生徒部の連携
・報告・連絡・相談、情報共有
・頭髪・服装・挨拶指導
・学校生活アンケート(年 3 回以上)実施
・アンケート結果を集計し、問題を抱えている生徒への面談などによる対応

・出席状況の把握
・不登校および悩みを持つ生徒への指導
・別室登校生徒への対応
・スクールカウンセラー(SC)による毎月１回の対応。生徒本人や保護者との面談。
・生徒会執行部の積極的な活動
・生徒会各委員会の活発な取り組み
・学校行事へ計画的な取り組み
・体育部の活性化
・文化部の活性化
・ボランテイア活動の推進①キャセドラル学園との国際交流活動②オープンスクールでの告知③オンラインや手紙による遠隔地の学校等の交流① 到達度テスト、各教科の定期的な宿題による学習習慣の定着等を利用し、基礎学力の向上に努める。
② ガイダンス・進路講話等による進学意識の啓発③3 年生は模擬試験を活用して、個々の学力に応じた適切な進路指導を行う。
・求人確保のための企業との情報共有と早期企業訪問の実施
・ハローワーク徳山との連携
・各学年について、早期の面談指導
・就職課外の早期実施
面接、作文、一般常識対策など
・職業レディネステストや SG 式一般職業適性検査など、各種適性検査の実施
・3 学年担任を含め、企業情報の提供
・各部署と連携し，換気・清掃・消毒を徹底
・日常点検、取り組み状況の評価
・健康安全意識の啓蒙
・効果的な避難訓練の計画、実施
・ゴミ分別・リサイクル意識の推進
・校内緑化活動の推進
・生徒会執行部と連携した活動の展開
・保健に関する情報の発信
・要管理生徒の状態を的確に把握する
・健康診断で発見された疾病異常の早期受診指示及び継続管理の徹底を図る
・オープンスクール、中学校・塾訪問、入試相談会、その他イベントの企画・運営
・本校生徒の積極的活用、ホームページ・SNS の有効活用

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。
４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。
４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。
４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。
４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。
４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

3

3

３

3

２

222.5

３3.5

３

3.5

4

3.5

２2.5

３

3

２2.5

I
C
T
教
育推
進室

事
務室

インターネット環境整備

・インターネットに関する契約、Wi-Fi 環境、アカウント管理などインフラを整える

ハードウェア整備

・教職員に支給している iPad の設定
・各分掌に不備がないように機器を分配

ソフトウェア整備・AzureAD、Apple、BLEND 等アカウントを用意、管理する・各分掌で必要なソフトウェアを同時管理管理の統一化

・ICT に関するすべての契約や管理をまとめ、担当者を明確にする

校務、教育の ICT 化と活用

・上記の整備された環境において、校務をより簡略化し、ICT を活用した教育を実施
電気使用量及び料金を毎月 BLEND で配信して、節電意識を高め、支出の削減に努める。
空調機監視盤での設定管理に努める。

電気使用量の節電に努め、コストの軽減を図る。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

４：十分に達成できた。
３：おおむね達成できた。
２：取り組んだが十分に達成できなかった。
１：計画のみに終わった。

3

2.5

３

3.5

５ 学校関係者評価
学
校評
価
委員会

保護者

・例年に比べ転退学者の増加がみられ，早急な対応・取り組みが課題である。
・施設の老朽化が一部みられ，対応が必要である。
・業務のデジタル化により，ペーパーレス化が進められた。また，保護者への連絡等も効率的に正確に周知され評価できる。
・授業においてタブレットの効果的な使用が一部ではみられる。全教科において ICT を活用した効果的な授業の取り組みをしてもらいたい。
・頭髪・服装，登下校のマナー指導等，生徒の規範意識の醸成を図ってほしい。
・オープンスクール，入試相談会，その他イベント等の工夫を凝らして本校に興味をもってもらい，進路選択してほしい。

・定期試験の日程を保護者へも教えてもらいたい。
・自転車通学のヘルメット着用義務化について概要を示してほしい。
・積極的に学校行事の活性化を図ってほしい。
・進学の指定校や推薦の状況は早い時期から情報提供をしてもらいたい。
・進学・就職において部活動の加入は必要か知りたい。
・登下校のマナー指導等，生徒の規範意識の醸成を図ってほしい。