Program

24/08/2010
content areas

CT

Conventional theme: learner/teacher
autonomous development

CU
CA
ESP
LI
RE
SP
WR
VO
TEST
SL
TE
MO
other

curriculum
CALL
EAP/ESP
listeningreading
speaking
writing
vocabulary
testing
SLA
teacher education
motivation
otherstypes of presentations
Plen.

plenary address

Lec.
SSYM
SCP
PSYM
RES
RCA
CASE
SYM
WKSP
POS
PUB

invited lecture
special symposium
special committee presentation
plenary symposium
research paper
report on classroom activities
case study
symposium
workshopposter session
publishers' presentation

September 7 Tue
Time

Room

Presenter

Type

Title

Area

10:00-11:00

100

Presenter : Prof. H.
Jimbo(Waseda U./JACET
President)
Chair : N. Okada (Osaka U.)

Plen.

A New Framework of Initial Teacher Education,
Professional Development and Evaluation for
Secondary School EFL Teachers in Japan

Plenary

13:10-14:10

100

Presenter : Dr. B. Sinclair (U.
of Nottingham)
Plen.
Chair : H. Kojima (Hirosaki U.)

Autonomy in Language Learning and Teaching:
Fantasy and Reality!

Plenary

14:20-15:20

303

Presenter : Dr. O. H. Chang(ETA-ROC, National Ilan U.)
Chair : M. Aikawa (Kyoto
Junior College of Foreign
Languages)

Lec.

Student-Centeredness: A Dynamic Syllabus in
an EAP Classroom

Lecture14:20-14:45

300

K. Sugawara

RES

The Relation Among the L2 Self, Psychological
Boundaries and Socially Constructed Demand:
Self-related Motivation of Japanese Learners ofEnglishMO

14:20-14:45

302

M. Christianson

RCA

クリティカル・アカデミック・ディスカッション(CAD)：批判的思考とスピーキング運用力を養成する学習者主導タスクの試み

SP

14:20-14:45

406

K. Iwasaki, M. Sosa, K. Ohata

RCA

Encouragement-based Pronunciation Test
(EBPT)

CT

14:20-14:45

400

M. Horiuchi, T.Kaneko, F.
Takeuchi, E. Skier

RCA

薬学準備教育ガイドラインに沿った英語教材開発

ESP

14:20-14:45

403

M. Yoshida

RCA

大学生たちの小学校、中学校との協働による英語のドラマ活動―学習者と教師の自律的成長を
めざして―

CT

1

September 7 Tue

Time

Room

14:20-14:45

405

14:55-15:20

Presenter

Type

Title

Y. Hatakeyama

RCA

Peer-reviewing Activities in an Academic Writing
CourseWR

300

M. PraverRES

Language Teachers' Self-efficacy Beliefs: Initial
Steps toward a New Measure(キャンセル・Cancelled)MO

14:55-15:20

302

T. Kawachi

RCA

リスニングの授業にミニ・プレゼンテーションを導
入する意義

SP

14:55-15:20

403

A. FujiiRES

The Development of Pre-service Language
Teacher Cognition through On-line Collaborative
JournalsCT

14:55-15:20

400

T. Sato, M. Tani

RCA

授業外eラーニングを最大限に活かした英語授業の実践ーeラーニングと対面授業の生み出すシナジー効果を求めてー

ESP

14:55-15:20

405

J. Rian

RCA

Fostering Strategic Competence in Japanese
University EFL Classes

CT

14:55-15:20

406

J. Kitsuno

RCA

短期大学における教科外活動としての英語ミュー
ジカル

Other

15:30-17:00

200

Chair : H. Kojima
Panelists : M. Miyahara, S.
Kurauchi, Y. Kusanagi
Commentator : Dr. B. Sinclair

SSYM

Tomorrow's Learners: Autonomous Developmentin English Language Learning

SpecialSymposium

15:30-17:00

302

H. Naito, A. Shibata, T. Sakabe,
SYM
M. Yamada, H. Miura

グローバル企業で使用される書類の言語学的特徴ESP

15:30-17:00

400

T. Sato, T. Kimura, T.Suzuki, K.
SYM
Kawada

リアクション･ペーパーを用いた英語授業分析

Other

15:30-17:00

403

R. Sato, K. Kasahara , T. Koga
, K. Konno

Suggestions for the Effective English Teaching in
the Japanese EFL Environment

Other

17:10-18:40

100

N. Okada, M. Morizumi, M.
Kimura, T. Shiozawa, H.
Terauchi, H. Kojima, K.
Hisamura, K. Tomita , H.
Kimura , N. Yamagishi, A.
Mikami, T. Nishida

SCP「英語教育学大系」の大学英語教育への貢献

SpecialCommittee
Presentation

17:10-18:40

300

M. Mochizuki, S. Ishikawa, R.
Koizumi, T. Iso

WKSP

17:10-18:40

302

H. Murakami, E. Sasai, T. Togo

WKSP

SYM

2

多次元的語彙テストのワークショップ(注：参加者はWindowsが作動する,マクロメディア社のFLASHプレーヤー9
版以上をインストール したPCを持参することが望ましい）

教師の授業改善を目指したピアー授業観察シー
トと改善力を促すポートフォリオの考察

Area

VO

CT

September 8 Wed
Time

Room

PresenterType

9:00-9:25

300

M. Ito

CASE

小学校における英語教育の現状

TE

9:00-9:25

302

Y. Aratani

RCA

Teaching Show & Tell Using Script Format

SP

9:00-9:25

406

K. Nakagawa, T. Nakanishi, E.
Yanagida

RCA

Drop in Lab: 大学生を対象とした日本人学生とアメリカ人留学生による共同学習支援の試み

CT

9:00-9:25

400

R. Fujita

RES

Defining English for Tourism: Examining theLanguage System, Use, Contents and Skills

ESP

9:00-9:25

403

J. Spiri

RCA

Dictogloss: The Method, Variations, andExtension Activities

LI

9:00-9:25

405

S. Suzuki, T. Wada

RCA

リストを使った語彙学習の定着度

VO

9:00-9:25

404

P. Ng, J. Chino

RES

Cultivating Japanese with Communicative
English Abilities: A Study of Views and Attitudesof Japanese TeachersCU

9:35-10:00

300

M. Takeda

RES

An Impact of Changes in University Teachers'
Employment System: Teachers' Motivation andViews on Teacher Development

TE

9:35-10:00

302

M. Shimura

RES

Peer-, Self- and Instructor Assessment of Oral
Presentations: Japanese University EFL
Students with Four Proficiency Levels

SP

9:35-10:00

405

M. Inokawa

RCA

The News Reported by Learners on a Weekly
Basis

CT

9:35-10:00

400

T. Tode

RCA

介護のためのタスク中心教授開発と初級クラスで
の実践

ESP

9:35-10:00

403

Y. Oguri

RES

リスニング授業に探るライティング力育成方法の検証LI

9:35-10:00

406

R. Stubbe

RES

Consulting Your Students Using Yes/No
Vocabulary Tests

VO

9:35-10:00

404

R. Yoshihara

CASE

変革のための英語教育：EFLの授業でジェンダー問題を教えるCU

10:10-11:10

100

Presenter : Dr. S. Borg (U. of
Leeds)
Chair : S. Sasajima (Saitama
Medical U.)

Plen.

Teacher Cognition and Teacher Autonomy

Plenary

11:20-12:20

303

Presenter : Dr. M. Tatlonghari(SEAMEO RELC)
Chair : Y. Murata (Meijo U.)

Lec.

From Experience to Knowledge in English
Language Teaching: Empowering the Southeast
Asian Language Educators

Lecture

3

Title

Area

September 8 Wed

Time

Room

11:20-11:45

300

11:20-11:45

Presenter

Type

Title

T. Shizuka

RES

Spirit, Techniques, and Strength: How Have the
Course Changed Prospective Teachers' Beliefs?

TE

302

Y. Yokoyama

RES

意思決定タスクとジグソータスクにおけるEFL学習者による言語切り替えの方略

SP

11:20-11:45

405

K. Nomura

RCA

高大連携を活用した互恵的教員養成の試み

CT

11:20-11:45

403

R. Yamamoto

RCA

英語多聴授業：日本人学習者のための音声・文字マッピングLI

11:20-11:45

406

J. Stewart, N. Bovee

RES

Validating a Scale of Vocabulary Depth of
KnowledgeVO

11:20-11:45

404

T. Tsuruoka, T. Phelan

CASE

付加価値TOEICスコアを使った成績評価システム

CU

11:55-12:20

300

Y. Koyama

RCA

Moodleを使ったコンピュータ適応型言語テストの
実施

TEST

11:55-12:20

302

Y. Nishio, S. Miyamoto

RES

An Exploration of the Process of Recasts
between a Native English Teacher and aJapanese Student Using Multiple Perspectives

SP

11:55-12:20

405

P. Chin, S. Wray

PUB

Understanding Lectures: Effective Note-taking
Strategies, Second Edition＜Waseda University
International Corporation＞

Other

11:55-12:20

400

M. Imura

PUB

リメディアル教育に対応する映画英語教科書＜
株式会社金星堂企画＞

Other

11:55-12:20

403

M. Shishido

PUB“Umbrella Approach”に基づいたリスニング指導＜株式会社成美堂企画＞

LI

11:55-12:20

406

T. Niijima

PUB

TOEICⓇスピーキングテスト/ライティングテスト＜
財団法人国際ビジネスコミュニケーション協会企
画＞

TEST

11:55-12:20

404

K. Morinaga

PUB

精読と文学作品を大学英語教育に甦らせる試み＜株式会社研究社企画＞

RE

12:20-13:20(Poster
Displayed
10:00-17:00)

2F
Auditori
um En
tranceS. Ozono

POS
(DIS)

九州産業大学における全学共通英語教育プログ
ラム─学部横断型能力別クラスによる指導─CU

12:20-13:20(Poster
Displayed
10:00-17:00)

2F
Auditori
um En
tranceC.Sakurai

POS
(DIS)

環境英語科目の事例: 英語教員と専門教員の有機的連携を目指して

ESP

12:20-13:20(Poster
Displayed
10:00-17:00)

2F
Auditori
um En
tranceS. Maswana, T. Kanamaru, A.
TajinoPOS(DIS)

英語学術論文の分野横断的ムーブ分析－各分
野の専門家の協力を得て－

ESP

4

Area

September 8 Wed

Time

Room

12:20-13:20(Poster
Displayed
10:00-17:00)

2F
Auditori
um En
trance12:20-13:20(Poster
Displayed
10:00-17:00)

2F
Auditori
um En
trance13:20-14:50

Presenter

Type

Title

T. Komiya, T. Kawahara, Y.
Ishikawa, T. Enokizono, H.
Okado, H. Yoshikawa

POS
(DIS)

多文化共生社会における大学英語教育と言語ア
セスメント

Other

M. Sudo, I. Kaneko

POS
(DIS)

日本人学習者の英語習熟度とinterstressintervalの生成パターン分析

SL

200

Chair : S. Sasajima
Panelists : T. Nishino, Y.
Nakata, Y. Kurihara
Commentator : Dr. S. Borg

SSYM

Tomorrow's Teachers: Autonomous Developmentin English Language Teaching

SpecialSymposium

13:20-14:50

303

C. Baba, C. Hayashi, M.
Nakaya, M. Yukita

SYM

学生の英語力低下に対する教員の意識：英語授業実状調査より

Other

13:20-14:50

300

K. Asakawa, T. Kagata, C.
Smith

SYM

The Symposium on Teachers and Learners Roles
in English Language Teaching from the Global
Education Perspectives

CU

13:20-14:50

302

Y. Kiyota, A. Takagi, H.
Imamura, S. Ohsaki, S. Sakai

SYM

英語教師の成長につながる日本版EPOSTLの開発に向けての研究TE

15:00-16:00

303

Presenter : Prof. Takemae(Mejiro U.)
Chair : M. Kimura (Aoyama
Gakuin U.)

Lec.

英語教育と大学教育のはざまで

Lecture15:00-15:25

300

Y. Nakamura, H. Mitsunaga

RES

Constructing a Large-scale Placement Test for
Measuring Students' English Proficiency

TEST

15:00-15:25

302

S. Wilkins

RES

Programming and Assessment in Speaking

SP

15:00-15:25

405

A. Iimuro, M. Berger

CASE

Developing Autonomous Learners through Preuniversity English EducationCT

15:00-15:25

403

K. ChoRESThe Effects of Prototypicality on the Acquisitionof English Prepositions: Applying Cognitive
Linguistics to SLA

SL

15:00-15:25

406

C.Kawauchi

RES

The Effect of Retrieval and Elaboration Practices
on Vocabulary LearningVO

15:00-15:25

404

M. Takagi, K. Iwamoto, H.
Kurabayashi

CASE

杏林大学の英語教育効果測定: TOEICⓇテストの効果的活用の試み

CU

15:35-16:00

300

K. Matsumoto, Y. Ito, K.
Kimura, T. Tsuchihira, A.
MurrayRESAn Analysis of the Assessment-related Content
in Various Textbooks Used in Teacher Training
Courses: What Kinds of Testing Knowledge Are
Needed for Future Teacher Training?

TEST

15:35-16:00

302

Y. Fujisawa, C. Kitagawa

RCA

学生の「自信力」を育てる「英語落語」

Other

5

Area

September 8 Wed

Time

Room

15:35-16:00

405

A. Jackson

CASE

Learner Autonomy and Short-term Overseas
English Study Programs

CT

15:35-16:00

403

K. Mizuno

RCA

ICTを活用したチャンクのインプットとアウトプット
によるフォーカス・オン・フォームの授業SL

15:35-16:00

406

T. Uemura

RES

Grading and Controlled Vocabulary of English
Texts for Extensive Reading

VO

200

M. Nakano, Y. Kondo, K.
Owada, E. Tsutsui

SCP

16:10-17:10

303

Presenter : Dr. M. Park
(KATE, International Graduate
School of English)
Chair : N. Kawakami(Kagoshima Immaculate Heart
U.)

Lec.

Videoconferencing: A Remote Collaboration in
ELT

Lecture16:10-16:35

300

K. Amma

RES

Comparison of Partial Scoring Methods inSequencing Tasks with Reference to Internal
Reliability

TEST

16:10-16:35

405

Y. Nakahama, D. O'Donnell

RES

Training and Implementing Autonomous Use ofMultimedia in the EFL ClassroomCT

16:10-16:35

400

E. Kawagoe

RCA

医学部ESP教育における教材の検証

ESP

16:10-16:35

403

S. Uematsu

RES

小学校英語教育の長期的効果についてSL

16:10-16:35

406

S. Ozaki

RES

Extensive Reading and Inferring Skills

VO

16:45-17:10

300

T. Kimura

RES

段階評価のための項目分析：ニューラルテスト理論による分析

TEST

16:45-17:10

405

H. Tsuda

RES

Learner Autonomous Development throughCollaborative Learning: A Pilot Study in EFL
Listening Classes at a UniversityCT

16:45-17:10

400

A. Hagiwara, K. Kobayashi

CASE

Developing a Life Science-focused EAP Program
Implementation of CBI Using a Lexical Profiler

ESP

16:45-17:10

403

Y. Sugita

RCA

学習者間のリーディング能力差に配慮したレッス
ンプラン：オーラル・イントロダクションのプレ・リー
ディング活動としての効果

Other

16:45-17:10

406

A. Nakayama

RES

学生の授業外学習時間に寄与する情意的要因と
習熟度

Other

15:40-17:10

Presenter

Type

Title

ニューラルテスト理論の英語教育における利用

6

Area

SpecialCommittee
Presentation

September 9 Thur
Time

Room

Presenter

Type

Title

Area

9:00-10:00

303

Presenter : Dr. T. Kim (ALAK,
Seoul National U. of
Education)
Chair : M. Sasaki (Akita U.)

Lec.

Reflections on Using the Criterion Online Writing
Evaluation System

Lecture9:00-9:25

300

D. Brown

RES

A Comparison of Six Web-based Support
Systems for Extensive ReadingRE

9:00-9:25

302

I. Fujita

RCA

English Training at an Interdisciplinary Graduate
SchoolOther

CT

9:00-9:25

405

A. Kochiyama

RES

Constructing Autonomous Learning Models ofJapanese Learners of English: The Relationshipbetween Motives, Self-efficacy, Selfdetermination, Self-regulation, Cognitive
Strategy Use, and English Proficiency

9:00-9:25

400

Y. Iijima, T. Kikuchi, M. Tsujita

CASE

共通英語教育課程におけるアカデミックリスニン
グ：ストラテジー重視のコース設計の試み

ESP

9:00-9:25

403

M. Andrade

RES

Investigating the Relationship between
Autonomous Learning with ALC Net Academy 2
and Gains in TOEIC IP ScoresCA

9:00-10:30

406

K. Owada, N. Ueda, M. Oya, D.
Huang, Y. Lin

SYMHow to Conduct Effective Joint Classes with
Overseas Partner Universities: A Case Study of‘Cross-Cultural Distance Learning’ Classes

CU

9:35-10:00

300

H. Kimura

PUB

SRA Science Lab Made Easy throughCooperative Learning＜McGraw-Hill Education＞

RE

9:35-10:00

302

T. Suzuki

PUB

大学の英語授業におけるライティング指導ツール
CriterionⓇの活用＜国際教育交換協議会（CIEE）
日本代表部企画＞WR

9:35-10:00

405

S. Lauwereyns

RES

Challenges for Communicative Language
Teaching to Large Classes: The Paradox ofControlled Autonomy

CT

9:35-10:00

400

H. Yoshida, O. Yamamoto, M.
Suzuki, T. Kamimura

PUB

VERSANTTMスピーキング・リスニングテスト 導入の経緯と課題 － 大阪教育大学・大阪市立大学＜株式会社ピアソン・エデュケーション企画＞

TEST

9:35-10:00

403

S. Yasunami

PUB

健康と環境をキーワードとした英語教材＜松柏社
企画＞

Other

10:10-11:10

303

Presenters : Ms. S. R. G.
Krishnan / Ms. M. L.. P. Ling
(MELTA)
Chair : S. Sakai (Chiba U. of
Commerce)

Lec.

Real, Fun and Effective: Projects That Learners
WelcomeLecture10:10-10:35

300

H. Matsumoto, N. Heffernan

RES

Can Intervention by a Combination of Reading
Strategies Develop L2 Learners' Orchestrationof Strategy Use?

RE

7

September 9 Thur

Time

Room

10:10-10:35

302

10:10-10:35

Type

Title

T. Kashiwagi

RCA

Tom & Jerry Ⓡを英語にしよう：ライティングにおけるダイナミズムを目指して

WR

405

T. Tadaki, H. Kato, T.
Kawasaki, J. Nagao, Y. Otatsu,
Y. Yasuda

RES

Test Scores and Students' Perceptions about
the Reasons of Their Learning OutcomesCT

10:10-10:35

400

S. Yokoyama

RES

臨床英語コーパス(spoken)構築と医学英語教育
への応用

ESP

10:10-10:35

403

C. Kobayashi

RES

Effects of a Digital Story Program on EFL
Learning

CA

10:45-11:10

300

O. Takeuchi, M. Ikeda, A.
Mizumoto

RES

Reading-aloud Activities and Cerebral Activation

RE

10:45-11:10

302

Y. Munezane

RCA

Arts and Multiple Intelligences in the ClassroomWR

10:45-11:10

403

K. Fushino

RES

What Can Students Learn in Cooperative
Project-based Group Work?

CT

10:45-11:10

400

C. Iwai, K. Nozawa

RES

ESP for Tourism through E-learning: Materials
Development and Investigation of Their
Effectiveness

ESP

10:45-11:10

405

S. Millikan, Y.Shimai

RES

Investigating Student Beliefs Regarding ALC Net
AcademyCA

11:20-12:20

100

Presenter : Dr. K. Akita (U. of
Tokyo)
Chair : H. Jimbo (Waseda U.)

Plen.

英語授業研究と教職専門性への社会文化的アプ
ローチ

Plenary

100

Panelists : Dr. B. Sinclair (U.
of Nottingham), Dr. S. Borg (U.
of Leeds), Dr. J. Mynard(Kanda U. of International
PSYM
Studies) , S. Sasajima(Saitama Medical U.)
Chair : H. Kojima (Hirosaki U.)

Tomorrow’s Learners, Tomorrow’s Teachers:
Autonomous Development in English Language
Learning and Teaching

Plenary
Symposium

13:20-15:20

Presenter

8

Area