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平成２４年度 年度計画意見対応表
平成２４年度 年度計画 項目
学校側の意見・対応等○入学者の確保【柳澤委員】＜教務主事＞●多様な観点から入学者の確保に努める計画であり、成果を期待してい ●平成24年度入試では、ものづくりが好きで継続的に努力できる生徒の入学をます。 特に、女子学生の入学者数がここ1, 2年増加傾向にあり、成果が 促すことを目的に推薦基準の改定と学力試験の試験科目等の変更を行いまし出ていると感じます。
た。その結果を評価するには、時間を要するものと思われますが、前期中間試
験結果からは、不合格点数となった学生数は本年度２名（内１名は昨年度の留年生）で、昨年度の６名から減少しました。１年生全体の平均点数も４点上がりました。これらの結果からは、昨年行った入試改革が功を奏したものと思われます。
このような背景から、次年度も今年度と同様の入試を行って行く予定です。
女子入学者数の増加に向けては、中学校訪問の折、女子中学生向けのパン
フレットを使い、高専の魅力を伝えています。本年度も女子入学生が増加しました。

【丸田委員】＜教務主事＞●入学者の確保に向けて、中学生やその保護者に教育内容のほか、進 ●中学校訪問、合同学校説明会など様々な機会に本校の広報活動をおこなっ
路の多様性や寮制度など、高専の特長、よい面を充分に理解、浸透させ ておりますが、そのほとんどが沼津高専の特長（学寮の現状、就職・進学の多る活動を期待します。
様性など、沼津高専ならではの優位性）の説明に充てられております。
●「各種入試広報活動の内容の見直し」とありますが、多くの労力をかけ ●ご指摘頂いた通り、アドミッション委員会を中心に入試広報活動の充実をめざて活動されていると思いますので、今まで以上に一つ一つの活動につい し、更なる見直しと改善に取り組んでまいります。
て振り返り評価して、新しい形を模索してください。
【工藤委員】●①について、ものづくりを題材として高専の生徒が、中学校に来て、高専で学べる内容について一緒に活動しながら教えて頂く機会があると希望する生徒も多くなっていくものと思われる。また、進路指導の中で、卒業した先輩の話を聞いて、自分の進路を考える時間があるので、そのよ
うな時間を利用し、後輩たちのために卒業中学に出向くなどの活動もよいと思う。
②について、進学説明会、一日体験入学だけでなく、中学校に出向いての授業、体験事業等も実施を検討する必要がある。
③について、進学校から理系大学進学するコースと、高専の違いを明確に保護者に提示する必要がある。

<教務主事>●今年度も、中学校に出向き、モノづくりを中心とした体験型授業のメニューを２
４テーマ設け、中学校訪問やホームページ、ポスターで申し込みを呼びかけておりますが、この活動への学生の参加は考えておりません。これは、中学校の授業時間には本校学生も授業がある場合がほとんどであるためです。
委員ご指摘のように、本校学生が中学校生徒を支援できれば、効果は大きいものと考えられます。週末での開催の可能性について探ってみます。
また、卒業中学へ本校在校生が訪問し、現状を報告する機会については、以前行っていたことでもあり、前向きに検討させて頂きます。
③については、高校理数科からの大学進学と本校からの大学編入学の違い
は、本校からの編入学が大学院への進学を前提としている点が大きく異なるところですが、十分説明されてこなかった可能性があります。ご指摘を参考にさせて頂きます。

＜教務主事＞【栗田委員】●中学校では、進路学習の一環として「高校説明会」を、どの中学校でも ●中学校が開催する「高校説明会」へは、本校も積極的に参加させて頂いてお実施しているので、卒業生を派遣したり、担当者が中学校に出向いて、 ります。主に教務主事が中学校に出向き直接、中学生や保護者にＰＲさせて頂
いております。昨年度は地区での開催も含め１０校に出向きました。本年度も同生徒に直に話を聞かせることも、効果があると思われます。
１）中学２年時：先輩に学ぶ … 卒業生を招いて、高校生活について話を 様に行っており、これまでに３校で説明させて頂きました。
ただ、本校学生が母校に出向き、自分自身の様子や本校の説明を行う取り組聞く。
２）中学３年時：進学説明会 … 公立・私立高校の担当者が要請に応えて みは行っておりません。検討させて頂きます。
●１日体験入学では「ミニ授業」を行っております。この「ミニ授業」では授業だけ
中学校を訪問し、生徒に話をする。
でなく、「ミニ授業」版の学生実験も行われています。ご指摘の通り、志願者増に●１日体験入学時に、ミニ授業を実施することも良いと思います。
つながっている取組と考えております。
（高専を希望する生徒は、興味が増大すると思われます。）【名倉委員】＜教務主事＞●近隣での沼津高専の評価（どんな学校で、入学時の成績、卒業後の ●沼津高専の特色、強みは、「現場に強い技術者」と考えております。低学年か姿）は定まっているのではないでしょうか？将来の少子化に向けて、沼津 ら専門を学ぶ楔形教育のみならず、低学年から豊富な実験、実習時間が設けら高専としての特色を何処に付けていくかを検討して欲しい。沼津高専は れている事。卒業研究を通した課題解決型の教育も「現場に強い沼津高専生」
何に強い？
を育てる教育が行われているものと考えております。

【西岡委員】＜教務主事＞●①～⑤の取組について、より効果的な広報活動を進めていただくと共 ●ご指摘、有難うございます。中学生が主な対象ですが、２８テーマで「出前授に小中学生の生徒さんや保護者様、学校関係者の皆様に高専の素晴ら 業」を行っており、この活動も中学生に沼津高専ファンをつくる活動と考えており
しさを より深く知って頂くための活動を根気よく続けて頂き、幼い頃から ます。この他、夏休み静岡で行われる「科学の祭典」に参加したり、秋に行う「高高専を身近な存在に思って頂けるような努力を期待しております。
専祭」も広く一般の方々に高専生の今を知って頂く広報活動の要素も加わってそして、進路を選ぶ際には、沼津高専が受験生、保護者様の選択肢の いると考え、教員も積極的に支援しております。
一つに選んで頂けるような魅力溢れる学校を目指して頂きたいと思います。

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平成２４年度 年度計画意見対応表○教育課程の編成等【柳澤委員】＜教務主事＞●TOEICテストを全学生に受験させることを継続させるにあたり、学校とし ●現在は学生に到達目標を示しておりません。専攻科入学者基準ではTOEICての到達目標を学生に周知することが効果的と思います。
テスト 350 点程度としております。ご指摘の通り、到達目標を示すことは有益と（既にそのようにされているかもしれませんが）考えます。検討を進めます。
【丸田委員】＜教務主事・学生主事＞●③については、英語、数学、物理のテスト受験による継続的な分析は有効だと ●１月に実施した数学、物理の到達度試験結果にもとづき、３月、教科を担当し思います。結果をいかに教育改善に結びつけるのかが難しい課題だと思います ている教養科教員と専門学科の教員との意見交換会を設け、得られた結果をが、期待しています。
教育の成果につなげる取り組みがはじまりました。
●⑤⑥については、各種大会や研究発表会、ボランティアの参加など、学生時代●・平成24年度東海地区高専体育大会での主な成績（口頭で）にさまざまな経験をされると、自ら考え進んで行動できる資質が備わるのではな
・ボランティア活動としては6月に学生会役員9名が「2012フェスタ・コスタ・デ
いかと思います。実際に社会に出るとそうした経験が役に立つことを教えていた
ル・ゴミＩＮ千本浜」に参加しました。（引率：学生主事） なお、学生会は夏休みにだき、引き続き積極的な支援を期待します。

もボランティア活動を計画中であります。

【工藤委員】●出口としての目標である編入学の実績、就職率また資格の取得のための学習などが、生徒にとって大きいので、そこから教育課程を組んでいくことも必要なのではないかと思う。

＜教務主事＞● 本校は高等教育機関であり、独創的で創造的な技術者養成を目指しています。この点は専門学校とは異なる点です。この目標達成のためには、課題解決型の実験や企業との共同研究が有効と考えております。資格取得を否定するものではありませんが、学生に積極的に挑戦して欲しい取り組みは、各学年における学生実験や卒業研究と考えております。

【栗田委員】＜教務主事＞●取得可能な「資格」について、明らかにすることも、学生の意識を高め ●本校は高等教育機関であり、独創的で創造的な技術者養成を目指していまる事につながるのではないでしょうか。
す。この点は専門学校とは異なる点です。この目標達成のためには、課題解決●社会との接触場面（社会体験）を織り込むことは、卒業後に活きてくる 型の実験や企業との共同研究が有効と考えております。資格取得を否定するもと思われますし、小学校から積み重ねていかなくてはならないことではな のではありませんが、学生に積極的に挑戦して欲しい取り組みは、各学年においかと思っています。
ける学生実験や卒業研究と考えております。
●インターンシップ、工場見学が学生にとっての社会体験の機会となっています。本校ではこれに加え、学生が参画する会社との共同研究があります。ただ、ご指摘は、学生に「早い段階から就労意識を持たせることの重要性」ではない
かと存じます。この課題への対応は、今年から本格実施を開始した低学年からのキャリア教育で対応しております。

【名倉委員】●短期間での知識の吸収は非常に難しいと思いますが、基礎的な内容は勿論必要で、今後日本の工業を考えると、海外へ出て活躍がどうしても必要に感じます。英語、特に英会話が卒業時には話せるようにさせていただきたいと思います。また、近隣の諸国（韓国、中国をはじめ、東南アジア）の生活習慣や伝統についての知識が必要に感じます。

＜教務主事＞●ご指摘の点、重要と考えております。授業でも、教養科による英語教育においても、生きた英語となるよう様々な教育が行われております。専門においても、夏休みに集中授業で、ネイティブによる専門の授業が行われております。加えて、アジアの国々も含め、様々な留学の機会を提供しております。

【西岡委員】＜教務主事・学生主事＞●①～⑥の取組について、良いと思われる事は直ぐに対応し、改善して ●本年度、１年次混合学級と工学基礎（共通実験）、２年次のミニ研究が開始さいく、また、継続すべき取組はずっと継続していくという対応が素晴らしい れました。現在のところ、順調に実施されております。学生達の授業への取り組
成果を上げていると思います。⑤の学生達に様々な経験や発表する機 みも積極的であり、学習意欲も旺盛です。このことを反映してか、１年生の前期会を与えることは学生達の将来の励みにもなると思います。⑥の体験活 中間試験の平均点数は、昨年より４点近く上がっています。
動やボランティア活動は、学生達の人間形成の上でとても重要な役割を ●平成24年度東海地区高専体育大会での主な成績（口頭で）果たすと思います。全人教育という意味でも、勉学だけに偏ることなく、社 ボランティア活動としては6月に学生会役員9名が「2012フェスタ・コスタ・デル・
会人として素晴らしい人間に育てて頂けたらと思います。
ゴミＩＮ千本浜」に参加しました。（引率：学生主事） なお、学生会は夏休みにもボランティア活動を計画中であります。

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平成２４年度 年度計画意見対応表○優れた教員の確保【柳澤委員】＜教務主事＞●教員公募情報がホームページに掲載されており、また女性の応募を期 ●教員採用試験において、業績及び人物が同評価である場合は、女性を優先待する旨が盛り込まれているのは好ましい。しかし、それだけではなかな することとしております。このことは、公募条件に明記しております。また、ご指摘
か女性教員は増えないので、採用（採用者及び採用学科）に対する積極 の女性教職員のための職場環境の改善に向けては、校長と女性教職員との懇的なインセンティブの付与や職場環境の整備を検討する必要はないで 談会を設けるなど整備に向けた取り組みが始まりました。
しょうか。
【工藤委員】●企業などで実践的経験を積んだ技術者や研究者も必要と思う。

＜教務主事＞●ご指摘の通りと存じます。実際に、教授、准教授などを公募する場合は、評価の際、企業での実践経験を重視しております。

【栗田委員】＜教務主事＞●授業力は教員の資質として、欠かせないものと思われますが、学生の ●学位の取得、研究業績など客観的な評価基準のみならず、模擬授業や面接身になって指導のできる要素も、優れた教員の資質と思います。
での応答にも重点をおいた採用を行っております。
【名倉委員】＜教務主事＞●現在の学校内を知らなくこんな事を書きますが、在学当時の事を思い ●ご指摘の点、教員の資質として重要と考えます。採用試験では、学科教員に出してみますと、個性的な、また、人情味溢れる先生方に囲まれていたよ よる面接評価に加え、校長、３主事による２次面接を行っており、この際には、うに感じます。研究成果や学力、経歴だけでなく、やる気を発揮する先生 研究成果や経歴に捕らわれず、総合的視点（人物としての魅力も含）からの採方の確保を期待します。
用に努めています。
【西岡委員】＜教務主事＞●女性の立場からすると④の取組が一番気になります。はやり、優秀な ●女性教員の働きやすい職場とするための取り組みとして、校長と女性教職員
女子学生に入学してもらうためには、優秀な女性教員を充実させることは との懇談会を設けるなど整備に向けた取り組みが始まりました。
重要だと思います。思春期の難しい学生さんをお預かりするためには、経験豊富な熱血漢のある優秀な教員の確保についても、学科での選考に加やはり、女性しか相談出来ない問題もあります。そこで優秀な女性教員 え、校長、３主事による最終面接試験でも、ご指摘の点を重視した選考が行わを確保するためには、女性教員が働きやすい職場を目指して頂きたいと れております。その成果が表れております。
思います。その他の取組につきましても、学生の一番身近な存在で、学生の目標でもある教員の方々ですので経験豊富な熱血漢のある優秀な教員の確保にご尽力頂ければと思います。

○教育の質の向上及び改善のためのシステム【柳澤委員】●学校教育の質の向上にはFD活動のみならずSD活動も重要であるので、そのような機会を設けることが望ましい。（協定締結大学からの支援も期待できるのではないか）＜教務主事・事務部長＞●高専におけるＳＤ活動については、高専機構本部主催の研修会、東海北陸地区ブロック担当機関（大学等も含めた）主催の研修会等があり、内容も職階毎のスキルアップ研
修会や管理職に対するマネジメント能力研修会等多岐に渡るものに職員を派遣しています。また、連携協定を結んでいる静岡大学関連では、昨年の１２月に静岡大学保健セン
ター古橋准教授を招き、「教職員のメンタルヘルス」と題して安全衛生セミナーを実施しています。

【工藤委員】＜教務主事＞●高専の特色である、寮生活、自主性などを生かした教育を推進してい ●委員ご指摘の通り困難な状況となっていますが、わが校は全寮制の堅持、課くことが大切だと思う。学生に対して、学校も家庭もきわめて過保護に
外活動の全員参加などを通し、今後とも全人教育を推進してまいります。静岡なっている今日、高専らしさを貫いてほしいと考える。
大学、東京工業大学との連携については、今年度学生のインターンシップ受入②の「TOEIC及び工業英語能力検定の受験を推進する」、③の「東京工 等、学生の交流をメインとした取組が進められています。
業大学、静岡大学・・・との具体的交流の実現を推進する」など、もう少し具体的に目標を提示するとよいのでは。
【栗田委員】＜校長＞●他の高専、他工業系大学との交流を積極的に図っていくことは、大切 ●同感であり、特に連携協定を締結している東京工業大学、静岡大学、豊橋技なことだと思います。
術科学大学との交流については組織的に取り組むことを進めていきたいと考えております。他高専との交流については、学生間、教員間及び学校間の交流を継続していきたいと思います。

【名倉委員】＜教務主事＞●書かれている内容については何れも賛成です。社会に出て、一番大事 ●実験、実習、卒業研究は、単にペーパーテストによる評価ではなく、委員ご指だ思うことは、継続して課題に立向かう気力、想像力、それと健康だと感 摘の課題に向かう気力、想像力を総合して評価しております。これは、学生が提じています。それらに対する活動と評価を検討して欲しい。
出するレポート内容にも現れてきますし、教員は、日々の学生の取り組みから、委員ご指摘の点を評価しております。

＜教務主事＞【西岡委員】●私は素人ですので専門的な事は分かりませんが、やはりこれからは子 ●教養科（英語科）では、学生たちの自発的な学習を支援しており、複数のWeb
供達のグローバルな活躍が期待される中、英語力の向上は早急に取り 教材を提供しています。この教材では、学生は自分が好きな時間にアクセスで組んでいかなければならない課題だと思います。子供達が日常的に英語 き、また自分の学力に従って、好きなところから始められるので、無理なく学習でと触れ合い英語力を自然と身に付けられる様な教材等がありましたら積 きます。また何度でも繰り返して勉強ができます。
極的に取り入れて頂き、国際社会でも臆することなく活躍できる人材を育 語彙力を強化するためには、理工系学生向けに編纂された単語テキストも活てて頂けたらと思います。その他の取組につきましても、引き続き子供達 用し、定期的に確認テストを実施しています。また、学生が多くの英語に触れ、自然に英語を身につけてゆくことができるよう、多読教材も整備中です。多読の教育の質の向上を図って頂きたいと思います。
は、自分のレベルに合った英文を、大量に読むという活動です。無理に難しい文を読むということはないので、楽しく学ぶことができ、多くの英文に接することで英語の感覚が身につきます。また、英語を使えるようになるという点では、英語のスピーチコンテスト、プレゼンテーションコンテストが非常に効果的で、学生たちに積極的に出場を勧めています。昨年度の全国高専プレゼンテーションコン
テストにも出場し、全国２位を受賞しました。

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平成２４年度 年度計画意見対応表○学生支援・生活支援等＜学生主事・事務部長＞【柳澤委員】●女子学生のための更衣室の設置をぜひ進めていただきたい。また、ト ●以前設置されていた女子更衣室については、使用頻度が低いという理由もあって実験室や資料室に転用された経緯があります。実際、Ｈ23年度に女子学生に取ったアンイレ施設について時代に合っているか点検していただきたい。

ケートでも、校内に1，2カ所更衣室があっても各自のホームルームに近い女子トイレで着替えをするという声が圧倒的に多かったと聞いています。しかしながら、年度計画にもありますように女子学生の志願者確保の観点からの裏付けとして、女子学生に対する福利厚生施設の充実も重要であることから、改めて女子更衣室の設置の検討を年度計画に入れたものです。以前の更衣室の状況（立地場所、更衣室内の設備等）を考慮しつつ、
女子更衣室の新設ではなく、女子トイレの中に着替えをしやすいように棚などを設置する
方法や講義棟の学生リフレッシュ・コーナーなどを転用する方法等、利便性を考慮し、女子学生の要望等も踏まえて検討していく予定であります。また、トイレについては、大勢の学生及び教職員の使用が見込まれる共通棟及び一般講義棟については、ウォシュ
レット等最新の設備を導入していますが、それ以外のトイレについては、和式、洋式が混在しており、今後アンケート調査を実施して、その在り方について検討していきたいと考
えております。

＜寮務主事・学生主事＞【丸田委員】●貴校の伝統ある寮生活は、価値がある生活支援であり、是非今後とも ●今後も低学年全寮制を維持し規律正しい生活を通して全人教育を行っていきたいと考
えております。
継続し、学生の自立心向上に努めてほしい。
●メンタルヘルスについては、近年社会問題となっており、全国の教育機 ●メンタルヘルスについては、学生生活支援室を中心に、でき得る限りのきめ細かい対関で精神的に問題を抱える学生が増加していると聞く。カウンセリングの 応が取られていると考えています。
実施、学生を対象にした講演会の開催、教員の各種講演会への参加等
を通して、種々の対策が取られているが、状況次第では、先取りした対策が必要と思われる。
＜学生主事＞【工藤委員】●メンタルヘルス等の支援は必要と思われます。また学校で奨学金など ●メンタルヘルスについては、学生生活支援室を中心に、でき得る限りのきめ細かい対の経済的な支援が整えられると、学生が安心して学べる環境ができると 応が取られていると考えています。保護者に対しても、入学前の3月の入学説明会、また思う。また、他の高校と比べて、遠隔地から学びにくる生徒（学生）がい 5月の教育後援会総会の場で学生生活支援室長からサポート体制等の説明を行っておる。経済面、メンタルヘルス等の具体的な対応を明示するとよいのでは。 り、また、7月の保護者懇談会時には保護者に対してもアンケート調査を実施しています。
保護者とすると気にかかるところである。特に、⑤で記されているが、女経済的な支援については、授業料免除（Ｈ23年度は4年生以上で全額免除25名、半額
子学生のための福利厚生の充実について具体的に明示することは、希 免除11名）に加え、日本学生支援機構の奨学金（Ｈ23年度受給者60名）を始め全部で10
望学生を増やすためには不可欠であると考える。
種類の奨学金が貸与・給与されています。これらの情報については、募集のたびに担任から学生に周知するほか、本校ＨＰにも掲載し、教育後援会総会の場でも学生主事から保護者にアナウンスしています。なお、50周年記念事業の一環としての本校独自の奨学金制度の実現については、現時点では確たることは言えない状況であります。
女子更衣室については上記のとおりでありますが、女子寮を始め、女子学生のためのその他の福利厚生施設が本校において特に劣っているという認識は持っていません。

＜寮務主事＞【栗田委員】●１年次の「全寮制」は、学生にとって貴重な大切な生活になると思いま ●原則隔週木曜日に寮務関係教員会議を１時間、その後寮生会本部役員と関係教員す。近年の中学生は、人間関係の持ち方があまりうまくありません。同年 の会議を３０分ほど行っております。この会議終了後に各棟に２名ずつ割振られた棟顧代との 関係はもちろんのことですが、異年齢の者に対しては、余計に、 問と棟長との情報交換会が１５分ほど設定され各棟の様子や問題となっている点を洗い
不得手な生徒 が増えています。寮生活で、集団生活を経験することが、 出して対策を講じております。また前期中間試験後に各棟の重要ポストにある寮生（棟長、棟風紀、棟企画）と棟顧問、寮監、寮務主事と１時間ほど棟別懇談会を開催し（計７
生きてくると思われます。しかし、慣れるまでのフォローについては、細心 回、７時間）さらに細かい点に至るまで情報交換を行い、今後の指導に生かしておりまの注意が必要と思われます。 学生だけでなく、教職員については、学生 す。上記木曜会の際に寮生会から直近の寮の様子を文書で報告させています。
の状況を知らせることも大切だと思います。

＜学生主事＞【名倉委員】●「友人づくり支援」活動、奨学金制度創設、更衣室の設置等是非とも進 ●4月の「1年生オリエンテーション研修」はＨ23，24年度については校内で行いました
めてください。同窓ＯＢを活用してのキャリヤ支援については、同窓会とし が、学生の強い要望に配慮してＨ25年度からは以前のとおり、御殿場の国立中央青少
年交流の家で宿泊研修を行う予定です。「3年生スキー研修」については今年度は予定ても協力をしていきます。

どおり行いますが、来年度以降はその内容を再検討する予定です。
50周年記念事業の一環としての本校独自の奨学金制度の実現については、現時点では確たることは言えない状況であります。
以前設置されていた女子更衣室については、使用頻度が低いという理由もあって実験室や資料室に転用された経緯があります。実際、Ｈ23年度に女子学生に取ったアンケー
トでも、校内に1，2カ所更衣室があっても各自のホームルームに近い女子トイレで着替えをするという声が圧倒的に多かったと聞いています。したがって、女子更衣室を新設する
よりも、女子トイレの中に着替えをしやすいように棚などを設置する方が現実的といえます。しかし、あえて更衣室を設置するとするならば、例えば講義棟の学生リフレッシュ・
コーナーなどの転用が考えられます。

＜学生主事＞【西岡委員】●学生達が安心してキャンパスライフを送れるよう、メンタル面、身体面 ●以前設置されていた女子更衣室については、使用頻度が低いという理由もあって実及び学習面での充実した支援をお願いしたいと思います。また、優秀な 験室や資料室に転用された経緯があります。実際、Ｈ23年度に女子学生に取ったアン
女子学生に沼津高専を選択肢の一つとして考えて頂けるよう、更なる福 ケートでも、校内に1，2カ所更衣室があっても各自のホームルームに近い女子トイレで着
利厚生の充実に努めて頂きたいと思います。学生達の最大の関心事で 替えをするという声が圧倒的に多かったと聞いています。したがって、女子更衣室を新設するよりも、女子トイレの中に着替えをしやすいように棚などを設置する方が現実的といもある将来の可能性についても、学生達が自分の将来について熟考し、 えます。しかし、あえて更衣室を設置するとするならば、例えば講義棟の学生リフレッ
夢を現実として捉えられるような支援を引き続きお願いしたいと思いま
シュ・コーナーなどの転用が考えられます。
す。奨学金制度につきましても、経済的に困窮している優秀な学生が平50周年記念事業の一環としての本校独自の奨学金制度の実現については、現時点で等に勉学に精進できる様に、創設にご尽力頂きたいと思います。
は確たることは言えない状況であります。

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平成２４年度 年度計画意見対応表○教育環境の整備・活用＜安全衛生委員長・事務部長＞【柳澤委員】●安全安心な学内環境確立のために必要な改善整備を行うとあるが、 ●本年度は、設備面では「避難路の確保」、教職員の健康面では「健康チェック」を取り目玉となる具体的な改善事項も挙げておくほうが実現しやすいであろう。 上げ、実施してまいります。

●安全衛生委員会において毎月実施している校内巡視の結果をきちんと総務委員会に写真付き資料に基づき報告し、該当部署の部局長に改善を促し、実際に改善した事例もあり、今後ともこのような安全安心に結びつく改善システムの構築を図って行きたいと考えています。目玉となる具体的な改善事項としては、特にバリアフリー対策の一環として、一般講義棟、共通棟及び地域共同テクノセンターに設置しているエレベータがありま
すが、今後、更に学生の利用が見込まれる図書館について、図書館の改修要求に併せ、エレベータ等の導入を図る予定であります。

＜安全衛生委員長＞【名倉委員】●安全衛生管理については、近隣の企業の安全衛生管理について参考 ●本校の産業医、杉山先生が近隣企業の産業医を務められていることから、近隣企業で行われている安全衛生管理手法を取り入れ始めております。大変、参考になっておりにすると良いと思います。
ます。

＜安全衛生委員長＞【西岡委員】●学生が、安全に安心して学生生活を送れるように環境の整備を行って ●毎月、安全衛生委員会を開催しています。この会議では、年２回行っている安全パト
ロール、毎週行う巡視結果からの指摘事項への対応方法の検討、問題点改善方法の検頂けたらと思います。
討と実施確認を行っております。

○研究に関する事項【柳澤委員】●外部資金獲得に向けて説明会の開催だけでなく、若手に対する申請書内容の相談・添削などを実施されていますでしょうか。

＜地域共同テクノセンター長＞●外部資金獲得に向けて，若手に対する申請書内容の相談・添削は，これまで行っておりません．相談・添削できる人材の確保や時間の確保が難しいためです．しかし今年度
は科学研究費補助金については，審査委員経験者の名古屋大学名誉教授・岐阜高専
産学連携ＣＤの森永先生に，説明会および若手の添削を行って頂く予定です．この試行の結果を見て，次年度以降について検討したいと考えています．

<地域共同テクノセンター長>【名倉委員】●積極的に情報を得ようとしていないためか、沼津高専の研究活動や情 ●教員の研究活動についてはホームページのトップの下に「データベース」として「研究報が得られていません。近隣で生活をしているのですが、活動する枠が 活動」には「沼津工業高専専門学校研究報告」「共同研究」「受託研究」「国際会議出席」の情報を記載し，「研究助成」では「科学研究費補助」「寄付金」「寄付講座」について違うためでしょうか？情報発信方法の検討も必要ではないでしょうか。

データを更新して掲載しています．
また産学連携を含めた活動は「地域共同テクノセンター」のホームページの「イベント」で商工会議所等での講演内容や本校主催の「静岡県東部テクノフォーラムin沼津高専」などの情報を掲載しています．
ただ，これらのページが別々であり，学生達の研究(卒業研究）を記載する必要があるかも知れません．これについては今後検討いたします．

＜地域共同テクノセンター長＞【西岡委員】●①～③の取組を積極的に行って頂き、外部資金の獲得を目指して頂く ●引き続き外部資金の獲得を目指して，積極的に展開していきたいと考えています．また活動を伝える手段については，他の委員からもご指摘頂いており，検討していきたい
と共に、高専の活動等を広く社会に伝えて頂けたらと思います。
と考えています．

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平成２４年度 年度計画意見対応表○社会との連携や国際交流に関する事項【柳澤委員】＜学生主事・国際交流室長＞●国際交流に関し、日本人学生と留学生とが関わりあう密な交流の機会 ●富山高専を主管校として東海北陸地区を中心とする10高専が参画しているを提供し、在学生の国際意識を高めることが望ましい。
高専機構特別教育研究経費事業＜国際性の向上に関する改革推進経費＞「ロードマッププロジェクト」（Ｈ23～24年度）に本校も参加していますが、その中の事業に「留学生に学ぶ」として、Ｈ23年12月に学生寮の教養講座を兼ねて、留学生を講師に日本人学生との交流会を行いました。
【丸田委員】●創立50周年記念事業の実施にあたり、貴校の状況を校外へ向けて、メッセージ等情報発信をするよい機会ですので、さまざまな機会を活用
し、ＰＲしてほしい。

＜校長＞●ご指摘ありがとうございます。創立50周年を機に、高専機構は「進化する高専」をキーワードに各種の催しを企画していますが、沼津高専としては本年度からスタートした学際教育及び平成26年度を目途に進めている専攻科の改編を目玉に、ポスト50年を見据えた沼津高専の技術者教育をＰＲしていく所存です。

【工藤委員】＜教務主事＞●③にある中学教員との情報交換の機会、中学生を対象としたミニ体験 ●昨年、沼津市との間で締結された連携協定にもとづき、沼津高専が持ってい授業の実施はとても有効であると思われる。高専を会場として様々な催 るシーズから中学校への支援につながると考えられるプログラムを準備し、沼
し物、授業などの実践がよいと思います。これについては、中学校教員 津市教育委員会にご提案したいと準備をすすめております。工藤委員ご指摘のにとっては大変ありがたい取り組みである。今後、近隣市町の中学校の ように、沼津高専を会場として、授業や実践、フィールドワークを通じ学ぶ」意欲
理科部会、研修会等に参加いただき、専門的な視点から意見を述べても の涵養、新学習指導要領に対応した学びの場を提案したいと考えております。
らうなど、さらに踏み込んだ取り組みを期待したい。

【名倉委員】＜校長＞●医用機器開発技術者の養成、中学生を対象としたミニ体験授業、同窓 ●医用機器開発技術者の養成については静岡県のファリマバレープロジェクトとの連会との連携強化、留学生の受入体制の強化等、是非積極的に進めて欲 携、中学生を対象としたミニ体験授業については本校教職員の貢献により順調に進展していますが、留学生の受入体制の強化等の国際交流の面で沼津高専は他高専に遅れしい。
を取っているのが現状です。
本校の学生や教員を海外に派遣ｊしようとするすると資金的な援助が必要となりますので創立50周年記念事業の一環として国際交流基金の設立を計画しており、同窓会の支援を期待しているところです。

【西岡委員】＜教務主事・学生主事＞●学生達がいろいろな事業やボランティア・共同研究等の様々な活動を ●ご指摘のとおり、学生達が直接参加する事業やボランティア・共同研究等に通じて、自分自身を研鑽する機会を多く与えて頂けたらと思います。学生 おける経験は、学生自身にも非常に重要であるとの認識の下、学校としても積生活の時期にしか経験出来ない事が沢山あると思いますので、学生達 極的に企画してきているところですが、今後は、更にそのような機会の拡充をが積極的に参加できるよう働きかけて頂き、沢山の学生達が充実した経 図っていく所存であります。
験を持てるようにご尽力頂けたらと思います。

○管理運営に関する事項【柳澤委員】＜教務主事＞●学生と教職員の双方にとって利便性のある形でMoodleの積極的活用 ●Ｈ２３年度にe-learningシステムをmoodleに移行し、現在は、利用を希望するを促進していただきたい。
教員をユーザー登録して活用されている。主に、授業に用いる資料やデータ、
小テストや試験の問題と解答例、自学自習用の課題や宿題、工学実験の資料、クラスやクラブ用のコンテンツなどが登録されている。
本年度から学習支援に関するコースを用意し、専攻科生主催の勉強部屋の日程や連絡先等の情報周知に利用している。その結果、今年度は延べ26名が参加者した。この人数はH23年度(19)、H22年度(9)、H21(12)に比べ大幅に増加
し、教室にポスターを掲示する従来の方法と併用することで、学生への周知が効果的になった。また、本年度はe-learning担当教員が中心となり、学内で利用可能なe-learningコンテンツに関する情報収集およびmoodleを活用した紹介を行うことを予定している。定期試験前には利用頻度が高いことがアクセス解析の結果から示されており、それを踏まえた自学自習用の課題の充実を図ることが課題である。

【名倉委員】＜校長・事務部長＞●リスク管理体制の強化は勿論、最近企業ではＢＣＰ「ビジネス継続計 ●災害時に限らず、学校が直面する可能性のある様々なリスク（事件、事故、画」が言われています。学校も地震や水害が発生したり、今の想定以上 各種ハラスメント、情報管理及びデータ保持等々）に適切に対応することが、すの想定をして対処すべきことについて検討しておく必要があるように思い なわち本校の教育・研究活動の継続につながるものであると考えており、そのます。
意味で「ビジネス継続計画」については、現在、本校におけるリスクの洗い出し、優先度及びそれらに対する対応策等、総合的なリスク分析について昨年度設置した「リスク管理室」を中心に検討を進めているところであります。機構本部において策定されている「危機管理マニュアル」（暫定版）を参考にしつつ、マニュアルとして整備していきたいと考えています。なお、災害時の対応については、
現在検討ＷＧを設置して、突発的な地震災害を想定した防災訓練の実施を含
め防災計画について見直しを行っているところであります。

【西岡委員】●学生達のためになる取組や、学生達の指導を任されている教職員のためになる取組は積極的に取り入れて頂きたいと思います。また、管理運営のために改善するべき点は早急に改善して頂き、業務の効率化を図って頂けるよう努力して頂きたいと思います。

＜校長・事務部長＞]●教育力や指導力のある教職員を育てていくことは、学校の責務と考えており、
ＦＤ研修会等定期的に実施していますが、独立行政法人化後は、特に教育研究以外の管理運営面での業務が膨大に増え、教職員自身にも時間の余裕がなくなっているのが現状であります。このような現状を鑑み、業務の軽減及び効率化の取組への関心が近年高まってきており、高専機構本部においても、「教職員の業務負担軽減方策」について種々検討が行われております。本校でも今年度、学生寮の宿直業務の軽減策の一環として、現行教員２名での宿直業務体制を見直し、１名を教員とし、１名を外部委託することや、クラブ活動の付き添い
業務の見直し等について検討が進められています。今後も引き続き業務の効率化についての新たな取り組みを検討していくことが重要と認識しています。

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平成２４年度 年度計画意見対応表
２．その他、本校に対する意見【柳澤委員】【校長】●多岐にわたる年度計画が立てられていると思いますので、学校長の ●ご指摘のとおり、「検討する」「努力する」などの表現については、極力、 具体的な到達点が分かる形の表記に改めていきたいと考えております。
リーダーシップのもとに着実な実行を期待しています。
50周年記念事業については、ポスト50年を見据えた沼津高専の技術者「検討する」「努力する」などの表現が多用されているが、可能なものは「方針を決定する」「方向性を定める」「検討して実施する」など、具体的な 教育を目玉に広報していく所存です。
到達点が分かる形の表記が望ましい。（そのほうが構成員の意識がはっ
きりし計画がより実現しやすくなる）
50周年記念事業の内容をホームページに掲載し精力的な活動を展開されていることに敬意を表します。この事業活動が、卒業生や在学生の結束を強めるとともに地域に存在感のある学校としての地位を強固にする機会となることを願っています。

【丸田委員】＜校長＞●魅力ある高専にするために、様々な検討と改善が着実に進められてい ●教職員が学校の方針に則ってそれぞれの立場で前向きに取り組んでいる成果が徐々て、一歩ずつ前進していることがうかがえます。職員一同がたいへんな に実を結んできているものと思っています。今後とも、変わらぬご支援をよろしくお願いします。
努力をされており、今後とも着実な実践をお願いします。

【工藤委員】●高専へ進学したメリットをより一層具体的に明示していくべきであると考える。子どもの数が減少していく中で、高専を卒業したことによらなければ得られないメリットをアピールしていく必要がある。

＜校長・教務主事＞●ご指摘のとおりだと認識しております。産業界の諸兄は高専のメリットについてよく理解いただいており、国家戦略会議や文部科学省の会議の場で、企業人から「高専をもっと増やしてほしい・・・」というような発言があると聞いています。 OECD調査団の報告やワシントンポストの記事等で、海外の方が国内より高専教育を高く評価しているように思います。全国51国立高専の卒業生が毎年一万人余と少数のためアピール度が弱いところがあると思います。この点については高専機構と連携して全国的に高専教育をアピールする方策を検討し進めていきたいと考えています。

【栗田委員】＜教務主事＞●中学校では、進学時に卒業後の進路も踏まえて指導に当たっているつ ●昨年度の留年・退学学生数は、留年２８名、退学２２名でした。休学者は本科１５名、もりです。沼高専を希望する生徒は、中学校においては成績優秀者とい 専攻科３名でした。就職浪人はなし。進学希望で合格できなかった学生は２名でした。
留年・退学者対策としては、担任と連携した様々な形式の学習支援の制度を設けていえます。大学編入者と就職者数がほぼ半々と思われますが、中途退学
ます。留年・退学は、学力の問題以上に、メンタルヘルス上の問題が多く、学生生活支援者・浪人生（大学・就職） は、どの程度いるのでしょうか。
室と連携した取り組みを行っております。
また、そうした学生の指導は、どのようになっているのでしょうか。
進学先が決まらないが２名の学生のうち１名は専攻科不合格となった学生で、この学生については、研究生として継続的に学習や研究指導に加え、生活指導なども行っております。

【名倉委員】＜校長・教務主事＞●高専設立５０周年、学校に関わって来た人達と現在について、もう少し ●創立50周年の節目に、過去を振り返ると、日本の高度経済成長を支える原動力の一つが全国高専の卒業生の力と思います。その後、20来、日本経済は不況続きであり、環何かを考えることが節目のように感じます。
境エネルギーや医療福祉産業のグローバル展開により経済成長に結びつけようと国家戦略が動き出したのが現在と理解しています。
このような背景の下、ポスト50年を見据えて産業界に貢献できる沼津高専の技術者教育を広く世にアピールしていきたいと考えています。

【西岡委員】＜校長＞●一つ一つの取組を拝読し、教職員の皆様が学生達の学習面、生活面 ●本校教職員の熟慮した教育への取組についてご理解いただき誠にありがたく思いま及びメンタルヘルス面並びに進学や研究開発等、様々な交流を通じて本 す。校長としては、全国に誇れる沼津高専と自負しているところですが、更なる改善に向当によく熟慮して下さっていることが伝わって参りました。これからも現状 けて研鑽してまいりますので、変わらぬご理解・ご支援の程よろしくお願いします。
に満足することなく、学校や学生達の更なる発展のためにご尽力頂き、素晴らしい沼津工業高等専門学校が、更に素晴らしい学校になることを願っております。

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