ミエ・ヘア・アーチストアカデミー 令和5年度 学校自己点検評価
自己評価
評価項目

1. 教育理念・目的・育成人材像

2.学校運営

3.教育活動4. 教育評価

5 …完全にできている
4 …おおむねできている
3 …普通
2 …できていない部分がある
1 …改善が必要

現状と課題、今後の改善策

教育目的、育成人材像は、学科等に対応する業界ニーズに向けて方向づけられているか

3

毎年高い国家試験の合格率を出しているが、今回は100％を達成できなかった。
しかしカラー別科に加えカット別科を始め、実践的な授業を行うことができた。

学校における職業教育の特色は何か

3

国家試験だけではなく、卒業後に理容美容業界で活躍できる人材の教育を行っている。そのため挨拶や掃除、社会人としてのマナー強化を継続して行っていく。

学校の理念・目的・育成人材像・特色などが生徒・学生・関係業界・保護者等に周知がなされているか3

SNSやガイダンス等で周知しているが、内容の充実を図ることと学校の理念を浸透させ、より学生・保護者に周知していくべきである。

目標に沿った事業計画が策定されているか

3

年間行事予定を策定し、「入学者数増加」を目標に掲げ取り組んでいる。完全には計画が実施できていないため、柔軟力を持った、事業計画が必要。

運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか、また有効に機能しているか

3

定期的に職員会議を実施できているが、事前に打ち合わせや相談が不十分な時もあり、改善が必要。

情報システム化等による業務の効率化が図られているか

4

学籍簿・履修簿などに利用していたクラウドシステムが紙媒体に逆行した。しかし給与明細等のデジタル化が行われ、現在はDXを進めている。

学科等のカリキュラムは体系的に編成されているか

3

実技・学科ともに国家試験合格に向けてカリキュラムが組まれている。また各単元ごとの小テストを定期的に実施し、定期試験においては70点を合格点、合格点に満たない生徒には追試験を行い早い段階から国家試験を見据えた体制を取っている。抜本的に改善すべきか。

キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発などが実施されているか4

ヘアカラーや着付などの別科を設け実践的な授業を行うとともに、今年度から有志を集めインターンシップを実施した。

関連分野の企業・関係施設等、業界団体等との連携により、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか

4

複数のサロンに依頼してヘアショーやフォトセミナー、カット・カラーの授業を行って頂き、授業に変化を持たせることでマンネリ化しやすい国家試験課題以外の授業をすることで生徒の満足度を上げられるようにしている。また外部の講師を招き面接指導を行っていただき、就職ガイダンスにも積極的に参加している。

成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確になっているか

4

実技・学科ともに合格基準点を定めている。成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は公表している。

資格取得等に関する指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるのか4

就職活動で履歴書に記載できるよう可能な限り、1年次に資格取得を目指すカリキュラムを組んでいる。

人材育成目標に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保している
か3

現状は確保できているが、将来を見越し相互フォローが必要となってくる。

職業教育等に対する外部関係者からの評価を取り入れているか3

自己評価に基づいて学校関係者評価を行い、忌憚のない意見を頂くことで学校発展に繋がるようにしている。また授業を行っていただいたサロンや生徒が就職希望するサロンからの意見を取り入れてはいるが、より多くの評価を取り入れていきたい。

退学率の低減が図られているか3

生徒とコミュニケーションをとり、細かいフォローをしている。欠課が多い生徒には必要に応じて三者面談を行って改善に努めている。

就職率の向上が図られているか

4

コロナの影響でメイク関連の就職採用がないこともあったが、内外部ともに就職ガイダンスを積極的に行っているため就職率は良好である。また昨年度から後援会の運営を始め、インターンを実施した。

資格取得率の向上が図られているか

3

学科・実技ともに苦手な生徒には授業中のサポートから放課後の練習等も行い、その他の検定についてもサポートしている。

社会人ニーズを踏まえた教育環境が整備されているか

3

外部講師を招き、社会人としてのマナーの授業を行っている。しかし挨拶や掃除などが徹底できておらず、社会性が低いのが問題点。

進路・就職に関する支援体制は整備されているか

4

面接前に個別で面接練習を行ったり、履歴書の添削をしている。また求人票のデータ化を進めている。

学生相談に関する体制は整備されているか

3

教員に相談しやすい環境を整備し、朝礼や終礼で情報共有をしている。

学生に対する経済的な支援体制は整備されているか

3

学費の一括納入が難しい場合は、分割納入に応じている。また奨学金の申し込み手続きのフォローをしっかり行い不備がないよう徹底している。給付奨学金の対象校であり続ける必要がある。

施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるよう整備されているか

4

経年劣化に伴い、必要な場所は都度改装をして授業等行いやすくしている。

学内外の実習施設、インターンシップ、海外研修等について十分な教育体制を整備しているか4

今年から希望者にインターンシップを実施した。また研修をハワイと沖縄、選択制で実施し満足度も高く行えた。

防災に対する体制は整備されているか

3

年二回の消防設備点検や毎月の電気点検を行い問題がないようにしている。また年2回避難訓練を実施して緊急時に備えている。さらに教員向けに人工呼吸訓練などを行ってはどうか。

学生募集活動は、適正に行われているか

4

入学募集時期を守り、ガイダンスやOCでしっかり募集をしている。また清水を筆頭に会議を行い内容の充実を図っている。

学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか

4

OCで1時間程度の学校説明を行い周知している。

学納金は妥当なものとなっているか4

原材料費の高騰・円安の影響等を鑑みて、毎年見直しを行い現実に即した金額設定をしている。利益が少なく感じるため授業料を少し見直したほうがいいか。

中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか3

少子化、物価高騰等の社会情勢に対応が必要であり、経営美容院での売り上げを伸ばし補填することが必要である。

予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか

3妥当である。加えて経年劣化が進んでいるため、修繕費を予算に入れ優先順位を見極めて改修を行っている。

財務について会計監査が適正に行われているか

4

適正に行われている。（毎月税理士による会計監査を行っている。）

法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか

4

適正に行われている。

個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか

3

UTMを設置しインターネットによる情報漏洩が内容対策を講じている。各PCにはウイルス対策ソフトを入れ、個人情報の記載がある書類はすべてシュレッダーをしている。しかし人的ミスで個人情報の流出があった。保険の加入を検討したほうがいいか。

自己評価の実施と問題点の改善に努めているか3

毎年自己評価の実施が定着しており、問題点は職員会議の議題として出し改善に努めている。

学校の教育資源や施設を活用した社会貢献を行っているか2

子ども会へ本校駐車場を、盆踊りの練習で4Fホールの貸し出しを行った。また職場体験の依頼が何校かあり対応している。しかしもう少し地域とのつながりを深く持ちたい。

学生のボランティア活動を奨励、支援しているか

2

コロナが流行してから活動を行えていない。学校周辺のごみ拾いをするなど何か貢献できることがないかが今後の課題である。

5. 学生支援6. 教育環境

7. 学生の受け入れ募集

8. 財務

9. 法令の遵守

10. 社会貢献・地域貢献