令和５年度
教育委員会事務の点検及び評価報告書（令和４年度事業分）

尾 花 沢 市 教 育 委 員 会

目次

Ⅰ．尾花沢市教育委員会事務の点検及び評価について
１．制度の概要及び目的 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1
２．点検及び評価の対象事業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1
３．点検及び評価の実施方法 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1
４．学識経験者の知見の活用 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1

Ⅱ．尾花沢市教育委員会の活動状況
１．令和４年度教育委員会及び教育委員会協議会の開催 ・・・・・・・・ 2
２．令和４年度教育委員会及び教育委員会協議会以外の主な活動 ・・・・ 4

Ⅲ．尾花沢市教育委員会の施策の体系≪基本目標≫
政策の柱２「 子育て・教育 ～ふるさと愛を育むまち～ 」・・・・・・・ 8≪施策分野≫
４．少子化対策・子育て支援の充実 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8
４－１．少子化対策 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 8≪施策分野≫
５．学校教育・青少年健全育成の充実 ・・・・・・・・・・・・・・・・ 9
５－１．学校教育 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 9５－２．青少年健全育成 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 11
６．生涯学習・芸術・文化・スポーツの活性化、文化財の保全 ・・・・・ 12
６－１．生涯学習 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 12
６－２．芸術・文化、スポーツ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 13
６－３．文化財 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 14≪基本目標≫
政策の柱５「 市民協働・行財政 ～笑顔花咲く交流と協働のまち～ 」・・ 15≪施策分野≫
１４．男女共同参画・コミュニティ活動・協働のまちづくりの推進 ・・・ 15
１４－１．男女共同参画 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 15
１４－２．コミュニティ活動 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 16
１４－３．協働のまちづくり ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 17
各事業の評価基準 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 18

Ⅳ．令和４年度尾花沢市教育委員会事務の点検・評価
４．少子化対策・子育て支援の充実
４－１．少子化対策 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 19
５．学校教育・青少年健全育成の充実
５－１．学校教育 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 20
５－２．青少年健全育成 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 26
６．生涯学習・芸術・文化・スポーツの活性化、文化財の保全
６－１．生涯学習 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 28
６－２．芸術・文化、スポーツ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 29
６－３．文化財 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 33
１４．男女共同参画・コミュニティ活動・協働のまちづくりの推進
１４－１．男女共同参画 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 35
１４－２．コミュニティ活動 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 36

Ⅰ

尾花沢市教育委員会事務の点検及び評価について

１．制度の概要及び目的
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（昭和31年法律第162号。以下「法」という。）第26条の規定により、教育委員会は、毎年その権限に属する事務の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を作成、教育委員会の議決を経てこれを議会に提出するとともに、公表することが義務づけられています。
この規定に基づき、教育行政の実施機関として、効果的な教育行政の推進に資するとともに、市民に対する説明責任を果たすため、前年度に行った「教育委員会の権限に属する事務の管理及び執行の状況」について点検・評価を実施し、あわせて教育委員会の開催状況や審査議案などを記載した事務の点検及び評価報告書を策定しました。
この報告書の点検及び評価に基づき、事務事業を見直し改善に努めてまいります。
【参 考】
地方教育行政の組織及び運営に関する法律（抜粋）（教育に関する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価等）
第２６条 教育委員会は、毎年、その権限に属する事務（前条第１項の規定により教育長に委任された事務その他教育長の権限に属する事務（同条第４項の規定により事務局職員等に委任された事務を含む。）を含む。）の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を作成し、これを議会に提出するとともに、公表しなければならない。
２ 教育委員会は、前項の点検及び評価を行うに当たっては、教育に関し学識経験を有する者の知見の活用を図るものとする。

２．点検及び評価の対象事業点検及び評価の項目は、第７次尾花沢総合振興計画「ひとが活きる みらい尾花沢
しあわせプラン」に基づき、令和４年度に推進している事業や事業の成果、進捗状況について、説明責任を果たす必要があると思われる事業を対象とします。
３．点検及び評価の実施方法
点検・評価の対象とした事業については、「必要性」、「効率性」及び「有効性」などの観点から事業ごとに評価基準で総合評価し、今後の方向性を「継続・拡大」、「見直し・改善」及び「縮小・廃止」に区分し、「令和５年度 教育委員会事務の点検及び評価報告書（令和４事業年度分）」としてまとめました。
４．学識経験者の知見の活用
教育委員会が行った点検・評価については、法第 26 条第 2 項の規定で「教育に関し学識経験を有する者の知見の活用を図るものとする。」とされています。小中学校
長会及び社会教育委員の方々より、点検及び評価の内容についてご意見をいただきました。
（学識経験者の知見は、Ⅳへ記載。）-1-

Ⅱ

尾花沢市教育委員会の活動状況

１．令和４年度教育委員会及び教育委員会協議会の開催（１）令和４年４月２６日 第５回教育委員会
報第 １号 専決処分の報告について
議第１９号 尾花沢市社会教育委員兼中央公民館審議会委員の委嘱について
議第２０号 尾花沢市青少年指導センター指導委員の委嘱について
議第２１号 尾花沢市スポーツ推進委員の委嘱について（２）令和４年５月２４日 第６回教育委員会
議第２２号 市議会の議決を経るべき事案に係る市長への意見の申出について
令和４年度尾花沢市一般会計教育費６月補正予算案について
議第２３号 尾花沢市学校給食共同調理場運営委員の委嘱について
議第２４号 尾花沢市社会教育委員兼中央公民館運営審議会委員の委嘱について
議第２５号 尾花沢市図書館協議会委員の委嘱について
議第２６号 尾花沢市すこやかネット花笠推進協議会委員の委嘱について（３）令和４年６月２８日 第７回教育委員会
報第 ２号 ６月定例市議会上程補正予算（追加）について
議第２７号 尾花沢市小中学校建設検討委員会委員の委嘱について（４）令和４年７月２６日 第８回教育委員会
議第２８号 令和５年度使用教科用図書について（５）令和４年８月２３日 第９回教育委員会
議第２９号 市議会の議決を経るべき事案に係る市長への意見の申出について
令和４年度９月補正予算要求等について
議第３０号 市議会の議決を経るべき事案に係る市長への意見の申出について
尾花沢市運動公園設置及び管理に関する条例の一部を改正する条例の制
定について（６）令和４年９月２７日 第１０回教育委員会
議第３１号 尾花沢市学校給食食材支援事業補助金交付要綱の設定について
議第３２号 独立行政法人日本スポーツ振興センター災害共済給付制度に係る保護者負担金に関する要綱の設定について
議第３３号 尾花沢市要保護及び準要保護児童生徒認定要綱の一部を改正する要綱の制定について（７）令和４年１０月２５日 第１１回教育委員会
報第 ３号 尾花沢市小中学校建設検討委員会提言書の受理について
議第３４号 尾花沢市小中学校建設検討委員会提言書の提出について
議第３５号 中学校の統合時期について
議第３６号 尾花沢市学校運営協議会の設置等に関する規則の設定について（８）令和４年１１月２２日 第１２回教育委員会
議第３７号 市議会の議決を経るべき事案に係る市長への意見の申出について
令和４年度１２月補正予算要求等について-2-

（９）令和４年１２月２０日 第１回教育委員会協議会
・尾花沢市小中学校建設基本構想・小学校建設基本計画（案）について（10）令和５年１月２４日 第１回教育委員会
議第 １号 市議会の議決を経るべき事案に係る市長への意見の申出について
令和５年度当初予算要求等について（11）令和５年１月３１日 第２回教育委員会
議第 １号 尾花沢市小中学校建設基本構想・小学校建設基本計画の受理について（12）令和５年２月２１日 第３回教育委員会
議第 ２号 市議会の議決を経るべき事案に係る市長への意見の申出について
令和４年度３月補正予算要求等について
議第 ３号 教育委員会事務の点検及び評価報告書について（13）令和５年３月６日 第４回教育委員会
議第 ４号 尾花沢市小中学校建設基本構想・小学校建設基本計画の提出について
議第 ５号 尾花沢市教育功労者表彰について
議第 ６号 令和５年度尾花沢市教育委員会小中学校教職員人事異動内申について（14）令和５年３月２３日 第５回教育委員会
議第 ７号 尾花沢市教育委員会事務局処務規則の一部を改正する規則の制定につい
て
議第

８号

尾花沢市統合小学校建設工事設計業務公募型プロポーザル審査委員会設置要綱の設定について

議第９号

尾花沢市スポーツ少年団等各種大会選手出場費補助金交付要綱の一部を改正する要綱の制定について

議第１０号

尾花沢市小中学校給食費助成金交付要綱の一部を改正する要綱の制定に
ついて

議第１１号

尾花沢市子育て応援学校給食費支援事業費補助金交付要綱の一部を改正する要綱の制定について

議第１２号 尾花沢市文化・スポーツ合宿等誘致推進事業費補助金交付要綱の一部を改正する要綱の制定について
議第１３号 尾花沢市文化・スポーツ大会等出場激励金支給要綱の一部を改正する要綱の制定について議第１４号 尾花沢市スポーツ優秀賞の表彰について
議第１５号 令和５年度尾花沢市学校教育指導方針について
議第１６号 令和５年度尾花沢市社会教育基本方針について
議第１７号 令和５年度尾花沢市教育委員会職員人事異動内申について-3-

２．令和４年度教育委員会及び教育委員会協議会以外の主な活動（１）学校訪問
実 施 日

実 施 校

６月２３日(木)常盤小学校

６月２４日(金)宮沢小学校

６月２９日(水)玉野小学校

７月 ７日(木)

尾花沢小学校７月 ８日(金)福原中学校

７月１４日(木)尾花沢中学校７月１９日(月)福原小学校（２）その他の活動
月

日

曜日

4

1

金

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

5

火

第１回尾花沢市英語教育推進委員会

尾花沢共同福祉施設

7木

市内小･中学校入学式

市内小中学校11月

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

15

金

市教委招集 市内小･中学校校長･教頭合同会議

悠美館

19

火

全国学力･学習状況調査（対象：小６、中３）

市内小中学校20

水

尾花沢市小･中学校教頭会議

尾花沢小学校20

水尾﨑光輔選手表敬訪問及び報告会

尾花沢市役所

22

金

第１回芭蕉・清風歴史資料館運営委員会

悠美館

22

金

尾花沢市スポーツ推進委員会

市内

25

月

山形県市町村教育委員会教育長会議

Zoom 会議

26

火

第１回尾花沢市ＩＣＴ教育推進委員会

尾花沢共同福祉施設28

木

尾花沢市スポーツ少年団本部総会

尾花沢市体育館

3

火

全国花笠マラソン大会

徳良湖周辺

6

金

第１回村山管内教育長会議

村山教育事務所

16

月

LaLa ネット総会

悠美館

20

金

第１回尾花沢市小中学校建設検討委員会 講演会

尾花沢市役所23月

第１回尾花沢市教育支援委員会

悠美館

23

月

北村山視聴覚教育センター第１回運営委員会

Zoom 会議25

水

尾花沢市小学校陸上競技交流記録会

リモート開催（各校）26木

尾花沢市地域づくり協議会総会

悠美館

27

金

山形県青少年育成県民会議総会

Zoom 会議

31

火

第１回切れ目のない支援のための連携会議

悠美館

31

火

山形県市町村教育委員会協議会定期総会

山形商業高等学校

4

土

尾花沢市スポーツ協会総会

悠美館

5

6

内

容

-4-

場

所

6

7

8

4

土

尾花沢市教育委員会、尾花沢市スポーツ協会
合同表彰式

悠美館

4

土

尾花沢市総合体育大会 総合開会式

悠美館

5

日

第１回新しい学校を考える市民ワークショップ

悠美館

9

木

第１回ふるさと偉人マンガ製作活用委員会

尾花沢市役所

9木

元気おばね「絆」駅伝大会実行委員会

悠美館

10

金

第１回文化財保護審議会

悠美館

10

金

はたちのつどい実行委員会

サルナート

13

月

尾花沢市学校保健会総会

悠美館

13

月

すこやかネット花笠推進協議会

悠美館

14

火

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

15

水

尾花沢市小･中学校教頭会議

尾花沢中学校15

水

尾花沢市青少年育成推進員会議

悠美館

16

木

北村山地区学校保健会

村山市農村環境改善センター

20

月

はたちのつどい実行委員会

悠美館

22

水

第２回尾花沢市英語教育推進委員会

宮沢小学校

28

火

尾花沢市芸術文化協会総会

悠美館

29

水

第１回尾花沢市学校給食共同調理場運営委員会

悠美館

30

木

第１回尾花沢市いじめ問題対策連絡協議会

悠美館

2

土

第 60 回山形県スポーツ推進委員研究大会

Zoom 会議

5火

第２回尾花沢市小中学校建設検討委員会 視察研修

神町＆大森小学校

6

水

尾花沢市校長･教頭･教務主任三者合同研修会

宮沢小学校

12

火

社会教育委員会(兼)中央公民館運営審議会

尾花沢市役所

21木

北村山地区市町教育委員会協議会教育長会議

村山市役所

27

水

尾花沢市教育講演会

尾花沢市役所28

木

第３回尾花沢市小中学校建設検討委員会

悠美館

28

木

はたちのつどい実行委員会【R4 該当者】

悠美館

29

金

第２回尾花沢市教育支援委員会

尾花沢市役所29

金

はたちのつどい実行委員会【R3 該当者】

悠美館

2

火

尾花沢市学力向上研修会

福原中学校

4

木

北村山地区市町教育委員会協議会総会

村山市内

4

木

はたちのつどい実行委員会（R4 該当者）

悠美館

14

日

はたちを祝う会【R3 該当者】

サルナート

15

月

はたちを祝う会【R4 該当者】

サルナート

21

日

ローラースキー尾花沢大会

鶴子地内

23

火

第４回尾花沢市小中学校建設検討委員会

悠美館

29

月

村山管内教育長会議

村山教育事務所
-5-

8

30

火

小林聡太朗選手表敬訪問

尾花沢市役所

91木

第２回ふるさと偉人マンガ製作活用委員会

Zoom 会議

2

木

原の内Ａ遺跡発掘調査説明会

悠美館

6

火

青少年いじめ非行防止標語審査会

悠美館

15

木

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

19

月

第２回新しい学校を考える市民ワークショップ

悠美館

21

水

原の内Ａ遺跡発掘調査説明会

サルナート

23

金

親子ふれあい広場

サルナート

27

火

第５回尾花沢市小中学校建設検討委員会

悠美館

28

水

第３回ふるさと偉人マンガ製作活用委員会

悠美館

29

木

尾花沢市スポーツ推進委員会

悠美館

30

金

福原小学校公開研究発表会

福原小学校

21

金

福原中学校公開研究発表会

福原中学校

25

火

第６回尾花沢市小中学校建設検討委員会

悠美館

26

水

山形県都市教育長総会

尾花沢市役所27

木

第１回尾花沢市総合教育会議

悠美館

27

木

村山管内小･中学校校長会

Zoom 会議3木

尾花沢市民文化祭（～6）

サルナート

5

土

山形県少年少女俳句大会表彰式

サルナート

9

水

尾花沢市教育委員･社会教育委員合同会議

サルナート

9

水

尾花沢市社会教育委員会(兼)中央公民館運営審議会

サルナート

12

土

原の内Ａ遺跡発掘調査現地説明会

鶴子地内

16

水

尾花沢市小･中学校教頭会議

福原小学校

18

金

第２回尾花沢市ＩＣＴ教育推進委員会

悠美館

20

日

尾花沢市青少年健全育成市民集会

サルナート

21

月

村山管内教育長会議

村山教育事務所

22

火

北村山地区市町教育委員会協議会教育長会議

村山市役所

22

火

第７回尾花沢市小中学校建設検討委員会

悠美館

25

金

第２回尾花沢市いじめ問題対策連絡協議会

悠美館

29

火

第２回芭蕉･清風歴史資料館運営委員会

芭蕉・清風歴史資料館

30

水第３回尾花沢市教育支援委員会

悠美館

8

木

尾花沢市スポーツ推進委員会

悠美館

11

日

尾花沢市男女共同参画講演会

サルナート

13

火

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

20

火

第８回尾花沢市小中学校建設検討委員会

悠美館

22

木

中学校部活動のあり方に関する意見交換会

悠美館

10

11

12

-6-

12

1

2

3

23

金

北村山地区市町教育委員会協議会教育長会議

村山市役所

23

金

武田千捺選手表敬訪問

尾花沢市役所12木

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

12

木

尾花沢市ブックスタート研修会

悠美館

13

金

北村山地区市町教育委員会協議会教育長会議

村山市役所

18

水

尾花沢市若手教員研修会

悠美館

19

木

尾花沢市小･中学校教頭会議

悠美館

24

火

第９回尾花沢市小中学校建設検討委員会

悠美館

26

木

北村山視聴覚センター第２回運営委員会

悠美館

31

火

第２回尾花沢市文化財保護審議会

サルナート

31

火

第２回切れ目のない支援のための連携会議

悠美館

2

木

村山管内教育長会議

村山教育事務所

2

木

尾花沢市スポーツ推進委員会

悠美館

3

金

尾花沢市小学校スキー大会

尾花沢市総合運動公園

3

金

山形県市町村教育委員会協議会教育長会総会

Zoom 会議

14火

第３回尾花沢市いじめ問題対策連絡協議会

悠美館

15

水

北村山広域行政事務組合教育委員会

北村山視聴覚教育センター

19日

尾花沢スキー選手権大会

尾花沢市総合運動公園

21

火

第３回尾花沢市英語教育推進委員会

悠美館

21

火

第２回尾花沢市学校給食共同調理場運営委員会

サルナート

22

水

第３回尾花沢市ＩＣＴ教育推進委員会

悠美館

26

日

ラングラウフスキー大会

徳良湖周辺

28

火

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

2

木

尾花沢市スポーツ推進委員会

悠美館

3

金

尾花沢市小･中学校校長会議

悠美館

14

火

市内中学校卒業証書授与式

市内各中学校16

木

元気おばね「絆」駅伝大会実行委員会

悠美館

17

金

第２回尾花沢市総合教育会議

悠美館

18

土

市内小学校卒業証書授与式

市内各小学校20

月

尾花沢市小･中学校臨時校長会議

悠美館

23

木

尾花沢市社会教育委員会

悠美館

23

木

悠美館

28

火

すこやかネット花笠推進協議会
尾花沢市統合小学校建設工事設計業務
第１回公募型プロポーザル審査委員会

31

金

尾花沢市教育功労者表彰伝達式

悠美館

-7-

尾花沢市役所Ⅲ

尾花沢市教育委員会の施策の体系
令和 3 年 3 月に策定した『第７次尾花沢市総合振興計画』では、本市のまちの将来像のキャッチフレーズを“このまちでともに生きる

しあわせな時を刻むまち尾花沢”とし、「基本構想」「基本計画」「実施計画」の３つで構成され、令和 3 年度から令和 7
年度までを前期基本計画、令和 8 年度から令和 12 年度までを後期基本計画として策定、前期基本計画終了後に点検・評価し、後期基本計画の策定に向けた見直しを行います。
また、実施計画は、基本計画に示す主要施策に基づき、計画期間を 3 年間とし、別途に策定、毎年度見直す方式により進行・管理を行います。
基本構想・前期基本計画（元気おばなざわ創造プラン）における基本目標及び主要施策は、次のとおりです。
≪基本目標≫

政策の柱２「子育て・教育～ふるさと愛を育むまち～」≪施策分野≫

４．少子化対策・子育て支援の充実≪５年間の施策の方針≫◆「子育て日本一への挑戦」を目標に掲げ地域全体で子育てを応援します。
◎県の取り組みと連動させながら、若い世代の出会いの場から妊娠、出産、就労、定住、住まいまで総合的な支援を拡充します≪５年間の成果（数値目標）≫指標

基

１．年少人口割合（0～14 歳）
２．現状の少子化対策・子育て支援に｢満足｣又は｢ほぼ満足｣と回答する市民の割合（アン
ケート）

準

目 標 値

９．５９％

維 持

(令和２年１０月)(令和７年１０月)

２３．７％

３５．０％

(令和元年)(令和７年)≪５年間の施策内容≫
４－１．少子化対策
主要施策①

若い世代の出会いの場、就労、定住・住まいの確保

１ 出会いの場の拡充○LaLa ネットを中心に結婚相談、婚活イベントの充実を図る

２ 婚活支援体制の強化○やまがた出会いサポートセンター事業の活用や各種団体との情報交換などに努め、婚活から結婚、市内定住まで幅広くかつ継続的に支援する-8-

≪施策分野≫５．学校教育・青少年健全育成の充実≪５年間の施策の方針≫◆子どもたちの「ふるさと愛」と新しい時代を牽引できる力を育みます。
◆新しい教育環境の構築と未来を担う人材確保に取り組みます。
◎学校、家庭、地域との一層の連携を図り、さまざまな地域資源を存分に活かした教育の実践と学校運営に取り組みます◎地域や関係機関と十分に協議しながら、子どもたちにとって最適な教育環境を整備
します◎地域活動との連携やキャリア教育を推進し、地域で活躍できる人づくりを推進します≪５年間の成果（数値目標）≫
指

標

基

準

目 標 値

１.「尾花沢に愛着を感じている」と回答する

８２．０％

９０．０％

中学生・高校生の割合（アンケート）(令和元年)(令和７年)

２．ボランティアサークルを通じたボランテ

４回／年

５回／年

(令和元年)(令和７年)

ィア活動の回数≪５年間の施策内容≫
５－１．学校教育主要施策①

本市独自の教育の展開

１ 確かな学力の育成○学習支援員を配置し、習熟度別学習や複式学級における授業の充実を図る○スクールサポーターを配置し、教職員の負担軽減を図る

２ ｢いのち｣の教育の充実と ○いのちの講演会を計画的に開催し、道徳教育の充実を
豊かな心の教育図る

３ 心の問題に関する相談・指 ○教育相談専門員及び不登校対策支援員、さらには外部
導の充実

専門家、学校、家庭と連携を強化しながら、スマイルホームを活用し、適応指導教室を活用し、いじめ解消や不登校児童生徒の社会的自立を支援する

４ 特別支援教育の充実、適切 ○各学校の実情に応じて特別支援教育支援員との連携をな就学相談・指導強化するとともに、保育所・幼稚園を訪問して園児の状
況把握に努め、適切な就学指導を実施する-9-

５ 国際社会で求められる活 ○読書力向上推進員との連携により、主体的な学びの基
用力・探究力の育成

礎となる言語活動の充実を図る○１学級１新聞事業により読解力向上やイングリッシュ
キャンプの開催、さらには各種検定の受検奨励などにより語学力の育成を図る

６ ＩＣＴ教育環境の充実○GIGA スクール構想に基づく児童生徒一人１台のコンピュータ端末と校内無線 LAN を整備し、指導方法の研究に努めながら、プログラミング教育などを実施する

７ 国際的視野を持つ人材の ○幼少期から外国語に触れる環境づくりに努め、発達段
育成

階に応じた外国語指導助手(ALT)とのかかわりを通じて、英会話でのコミュニケーション力の基礎を養う

８ 基礎体力の向上と心身の ○部活動指導員などとの連携により部活動の充実を図る
健全育成

とともに、スポーツ少年団やスポーツクラブなどと連携し体力向上に向けた事業を推進する○雪国の特性を活かしたスキー授業を実施する

９ 地域特性を活かした食育 ○食への感謝や食習慣の大切さなど、｢食育｣を重視し、児の推進

童生徒の健康の保持増進を図る○地産地消給食、生産者を招いての交流給食や農業体験、
さらには調理体験などを通じて健全な食生活への理解を深める

10 教職員の指導力向上に向 ○教育講演会の実施、小・中教職員間の授業参観など、教けた支援

職員研修の充実を図る○市教育委員会委嘱公開研究会を中核に、研究成果の共有を図り、専門職としての指導力の向上を図る

11 いじめ防止対策の充実○いじめ防止対策の推進に関する条例及びいじめ防止基
本方針に基づき、いじめ問題対策連絡協議会を定期的に開催する○学校・家庭・教育委員会がそれぞれの責務において、いじめ防止に向けて取り組む

12 児童虐待防止対策の充実○関係機関（警察・児童相談所・福祉課など）との連携を図りながら教育相談の充実に努めるとともに、必要に応じてケース会議を開催するなど、継続的な見守り体制を構築する

主要施策②

学校、家庭、地域の協力

１ 学校経営の持続的な改善○教育委員会として各学校の取組みや学校経営状況の評
価・指導を継続的に実施する２ 地域と連携する教育活動 ○地域の特色を活かした体験学習の充実や自然文化の活の推進

用の拡充を図るとともに、地域で活躍する人や企業との交流の場を創出する- 10 -

３ 保護者などへの意識啓発○全ての小・中学校において保護者などを対象に、家庭教育に関する学習機会及び情報提供などの充実を図る

４ 登下校時の見守り活動の ○｢通学路交通安全プログラム｣に基づく通学路の安全対充実策を講じるとともに、学校区毎に登下校時の見守り隊を編成し、立哨活動を実施する

主要施策③

学園構想による新しい教育環境の構築

１ 学校施設の適正規模と適 ○老朽化が進む尾花沢小学校について、教育環境の視点
正配置の検討に加え、まちづくりの視点を踏まえた整備を進める○これに併せて、将来の子どもたちにとって望ましい教
育環境となるよう、学校施設の適正な規模・配置も含め、保護者や地域住民との協議を進める

２ 児童生徒の通学対策の充 ○遠距離通学者の安全安心な通学のため、スクールバス
実

を運行する

３ 適正な教育環境の整備○多様な学習活動を保障するため、学校施設の老朽化などの状況に応じて計画的な施設整備や長寿命化対策を実施する

４ 空き校舎の利活用の推進○空き校舎の安全性を確保しながら、地域の意向を踏まえ、地域の活性化に資する視点で利活用を検討する

５－２．青少年健全育成
主要施策①

地域づくりの主役として活躍できる人づくりを推進

１ 青少年のボランティア活 ○小・中・高校生のボランティアの活動を支援する
動の活性化
２ 青少年団体の活動の活性 ○子ども会やスポーツ少年団などの意向を踏まえ、団体化の活動を支援する

３ 地域の防犯パトロール、見 ○青少年育成市民会議を中心に関係機関・団体及び家庭・回り隊の活動などの推進

学校・地域などの連携により、青少年健全育成市民集会の開催や地区内のパトロール、さらには見回り活動を実施する

４ 地域の子どもは地域で育 ○子どもたちを対象に、地域資源及び地域人材を活用してる活動の活性化

た地区独自の事業を各地区で開催する○統廃合による学区の広域化を踏まえ、地区単位の多様な活動を支援する

主要施策②

未来を担う人材の確保

１ 企業ＰＲによる知名度の ○世界に誇れる技術力とやりがいを感じることができる向上

市内企業について、学生だけでなく保護者に対しても情報発信を強化する- 11 -

２ 小学生から大学生までの ○小中学生から、高校・高専・大学生まで、各世代を対象
キャリア教育の推進とした職場体験学習・インターンシップの受け入れ、企業視察会の開催などにより、早い段階から市内企業の良さを知る機会を拡充し、市内就労を意識付ける

３ 若者による地域活動の活 ○中高生を対象とした「まちの未来を、まちぐるみで考え
性化とふるさと愛の醸成
４ 奨学金返還支援の充実

る」キャリア教育を実践する○奨学金返還に対する市独自の支援制度を周知するとともに、県や企業と連携しながら制度の充実に努める≪施策分野≫

６．生涯学習・芸術・文化・スポーツの活性化、文化財の保全≪５年間の施策の方針≫◆市民主体の「生涯を通じた学び」を応援します。
◆全ての活動において情報発信の充実を図ります。
◎多様な手法で生涯学習への関心を高めるとともに、地域づくりや生きがいにつながることをテーマにした学習講座の充実を図ります◎成果発表の場となる市民文化祭や子どもたちの芸術・文化活動を中心に、市民の創作活動の一層の活性化を応援します◎「スポーツ推進計画」を策定し、生涯スポーツを普及するとともに、文化・スポー
ツ合宿を誘致して関係人口を増やすなど、スポーツの力を地域の発展につなげます◎おばなざわ花笠まつりの活性化に取り組むとともに、国指定史跡「延沢銀山遺跡」
や日本遺産認定の文化財の保護と活用を推進し、ふるさとの「宝」を次世代に伝える体制づくりと活動の充実を図ります≪５年間の成果（数値目標）≫
指

標

基

準

目 標 値

３４団体

４０団体

(令和元年)(令和７年)

１９,１６２／年

２１,０００／年(令和元年)(令和７年)

１.生涯学習登録団体数
２．図書館利用者数≪５年間の施策内容≫
６－１．生涯学習
主要施策①

生涯学習講座・教室の充実

１ 世代を越えた学びの充実○子どもから高齢者まで、幅広い世代が参加する文化的な事業を展開する- 12 -

２ 生涯学習の自主グループ ○生涯学習登録団体の運営や活動、さらには団体の立ち活動の活性化上げなどを支援する

３ 生涯学習講座・教室の充実 ○若年層を対象とした生涯学習を拡充する
４ 生涯学習への関心向上○多様な手法を用いて、世代や関心などに応じた生涯学
習情報をきめ細かく提供する

５ 地域に即した分館活動の ○各地区の分館(集落公民館)の活動や施設の老朽化に対活性化する支援を行いながら、地域主体の生涯学習拠点施設としての充実を図る

６ 生涯学習を通じた地域リ ○活動の場の広がりやリーダーの発掘、さらには自主活
ーダーの育成と地域の人動につながるよう、地域の人材を活用した公民館事業

材活用の充実を図る

７ 図書館の利用促進○蔵書の充実、レファレンスサービスの向上、北村山地区の図書館ネットワークの維持、計画的な設備の整備を推進する○図書館関係ボランティアの育成及び協力体制の強化に努め、幼少期からの本に触れ合う機会の充実を図る

６－２．芸術・文化、スポーツ
主要施策①

芸術・文化活動の推進

１ 芸術・文化に触れる機会の ○芸術文化協会の協力を得ながら、市民の参画・協働のも充実と、市民文化祭や音楽発表会などを開催し、芸術・文化
活動の発表や鑑賞の機会を提供する

２ 子どもたちの芸術・文化活 ○学校や芸術文化協会の協力を得ながら、絵画、書道、音動の推進

楽などの科目充実、放課後子ども教室における芸術・文化活動の充実を図る

主要施策②

スポーツ活動の推進

１ 生涯スポーツの普及○「スポーツ振興計画」を策定し、生涯にわたってスポー
ツに親しむ環境づくりを推進する○学校、地域活動、保健、産業分野などと連携し、市民ニーズの把握に努めながら、スポーツや健康増進に対する意識高揚とスポーツ機会の拡充を図る

２ 市民スポーツ活動の活発 ○スポーツ協会やスポーツ推進委員を通じてスポーツ団
化

体を支援するとともに、学校や生涯学習活動を通じて、市民のスポーツ活動の機運を高める

３ 文化・スポーツ合宿の誘致 ○文化・スポーツ合宿で市内施設を使用する場合、宿泊費に対して助成し、関係人口の増加と地域の活性化を図る- 13 -

４ スポーツ拠点機能の維持○文化体育施設、尾花沢市運動公園、生涯スポーツ交流センターなどの各施設について、施設の適切な管理運営に努める〇時代の変化に対応しながら、市民のニーズを的確に把握し、誰もが気軽に利用できる環境を整備する

５ 指導者の確保・育成○スポーツ推進委員やスポーツ少年団の指導者、さらには部活動支援員の確保に努めるとともに、指導力向上のための研修会などを開催する

６ 競技スポーツの振興○市民や児童・生徒の競技力の向上とアスリートの育成
強化を支援する

７ ウィンタースポーツの振 ○競技団体やスポーツ推進委員、さらにはスポーツクラ
興ブと連携し、スキーを中心とする競技スポーツの活動を支援するとともに、体力向上教室を開催する

６－３．文化財
主要施策①

文化財や伝統文化への関心

１ おばなざわ花笠まつりの ○おばなざわ花笠まつりを通じて、伝統文化への関心を
活性化

高める

２ 地域の自主的な活動の活 ○地域の伝統文化や風習など、未来へ伝え続けるための
性化

主要施策②

地域での活動を支援する

文化遺産の保存・活用・継承

１ 国指定史跡の保護、保存整 ○国指定史跡「延沢銀山遺跡」の保存管理計画書に基づ
備、文化財の活用

き、保護、保存、整備を推進する

２ 有形無形文化財の周知保 ○養泉寺や尾花沢代官所跡などの案内板を整備するとと存整備、伝統継承

もに、日本遺産認定の文化財の周知を図り、適切な保護と保存に努める〇指導者の育成を図りながら、尾花沢雅楽や尾花沢まつりばやし、伝統おどりなどを継承する

３ 山刀伐峠の歴史の道の活 ○歴史の道の整備を継続し、「芭蕉十泊のまち」を活かし用た誘客を図る

４ 芭蕉、清風歴史資料館の充 ○鈴木清風と「芭蕉十泊のまち」を活かした展示資料の充実実を図るとともに、特別展示事業などを展開しながら、国内外への情報発信を強化する

５ 郷土への関心と愛着の向 ○学校や公民館の講座などにおいて、郷土の歴史や文化
上
６ 花笠踊りの歴史継承

財について肌で感じる体験型の学習機会を創出する○花笠踊り発祥の地としての歴史や文化の発信について、より誘客が見込める徳良湖温泉などを拠点に展開する- 14 -

≪基本目標≫政策の柱５「

市民協働・行財政～笑顔花咲く交流と協働のまち～」≪施策分野≫

１４．男女共同参画・コミュニティ活動・協働のまちづくりの推進≪５年間の施策の方針≫◆男女共同参画意識の浸透を図り、市民総活躍社会の基盤を構築します。
◆市民全員の力を結集する環境づくりを進めます。
◎男女共同参画意識の浸透を図り、さまざまな組織の政策立案過程への女性登用、家庭や職場のワーク・ライフ・バランスの普及などを通じて、女性活躍社会の形成、
ライフステージに応じて活動できる環境を構築します◎小さな拠点づくりや地域おこし協力隊の活動の充実、地域づくり支援アドバイザーの派遣などを通じて、市民主体のコミュニティ活動の環境づくりと地域活動の活性化を推進します◎地域と行政の意見交換の充実や市職員などによる地域づくりコーディネーター活動などを通じて、行政との適正な役割分担に基づく住民自治を応援します≪５年間の成果（数値目標）≫
指

標

基

準

目 標 値

２団体

５団体

(令和元年)(令和７年)

７０件

１００件(平成 28 年～令和元年)(令和３年～令和７年)

１.地域運営組織数
２．移住世帯≪５年間の施策内容≫
１４－１．男女共同参画
主要施策①

女性活躍社会の形成

１ 男女共同参画社会につい ○「男女共同参画行動計画」に基づき、性別による固定的ての正しい理解と人権尊な役割分担意識の解消や社会慣行の見直しなど、男女重の意識づくり

平等意識の浸透に向けた広報活動及び学習会などを開催する

２ 意思決定の場における男 ○各種審議会への女性の更なる登用促進を図る
女共同参画の推進
３ 女性のキャリア形成への ○男女の意向を反映したより良い地域活動を目指して、支援

各種団体役員への女性の積極的な登用を推進するとともに、社会全体の意識改革を促す学習機会の充実を図るなど女性団体の育成を支援する- 15 -

主要施策②

ライフステージやライフスタイルに応じて活動できる環境の構築

１ ワーク・ライフ・バランス ○育児休暇、介護休暇などの取得促進を支援する
実践企業への支援
２ 労働環境改善に向けた家 ○関係機関と連携し、男女雇用機会均等法や育児・介護休
庭、企業などへの情報発信

業制度など労働環境改善に向けた情報発信に努め、働き方改革を推進する

３ 行政、学校における働き方 ○行政や学校における働き方改革を推進する
改革の推進

１４－２．コミュニティ活動
主要施策①

豊かで活力ある地域づくりへの支援

１ 小さな拠点づくり○子どもから高齢者までみんなが生涯いきいきと暮らし続けられる仕組みについて、地域と行政が一体となり構築する

２ 地域づくり支援アドバイ ○地域で活躍するリーダーや女性の育成を推進するととザーなどの派遣

もに、地域づくりの専門家の助言に基づいた活動を支援する

３ 新たな視点や発想による ○地域活動に地域おこし協力隊や移住者などが参画でき地域づくりの活性化

る機会の充実を図る

４ 市民が地域コミュニティ ○地域づくりに関する講演会や視察などを実施し、啓発に関心を持つ機会の提供活動に努める

５ 若者による地域活動の活 ○中高生を対象とした「まちの未来を、まちぐるみで考え
性化とふるさと愛の醸成

主要施策②る」キャリア教育を実践する

地域活動の活性化

１ 安心して自治会活動をで ○地域活動における万一の事故・ケガに対応できるよう、
きる環境づくり

各種保険への加入を支援する

２ 地域独自の元気な地域づ ○幅広い共助活動が展開されるよう、集落や地域の特性
くりの促進を活かして市民が主体的に行う活動を支援する

３ 自立した地域づくり活動 ○地域資源などを活用して自立型地域内経済活動の実践
の支援

を支援する

４ 地域主体のまつりやイベ ○地域コミュニティ活性化に向けた支援制度の周知に努ントなどの実行支援

め、制度の活用を支援する

５ 活動拠点となる地区公民 ○各地域にある公共施設を活用するなど、コミュニティ
館などのコミュニティ施施設としての機能強化や地域住民が気軽に集える場と設の機能充実して整備する

６ 空き公共施設の利活用の ○学校などの空き公共施設の増加を想定し、地域の意向
推進を踏まえながら、空き公共施設の利活用や適正管理について検討する- 16 -

１４－３．協働のまちづくり
主要施策①

住民自治の応援

１ 地域と行政の意見交換の ○市民主体の地域づくりが進むよう、ワークショップな充実

どさまざまな手法を取り入れながら、市民と市長がまちづくりを語り合う機会の充実を図る

２ 市民活動を通じた郷土意 ○「尾花沢市ボランティアセンター」が主体となり、除雪識の向上と交流の拡大

ボランティア活動を支援するとともに、除雪ボランテ
ィアなどを通じて、大学生や市内外の企業との交流を推進する

３ 市職員の地域支援スキル ○地域づくりに関する意識の醸成と地域の良さを引き出の向上せる技能習得のため、地域活動団体と連携しながら研修会などの充実を図る

４ 特定非営利活動法人（ＮＰ ○市内での公益的な団体活動が活発となるよう、特定非Ｏ法人）の育成

営利活動法人(ＮＰＯ法人)の認証に向けた手続きなどを支援する- 17 -

☆☆☆
評価項目

必 要 性

効 率 性

有 効 性

各事業の評価基準

評価の視点

☆☆☆
評価結果

事務事業としての時期、事業の優先度、市民ニーズの有無必要性が高い４

やや必要性が高い

３

やや必要性が低い

２

必要性が低い１

効果的である４

やや効果的である

３

やや効果的でない

２

効果的でない

１

効果がある

４

費用対効果、効率的な経費目的に対する事業の有効性、 やや効果がある
事務事業実施による市民から
やや効果がないの満足度

率性＋有効性）による評価- 18 -

２（１２点～９点）

Ａ

見直し・改善 （８点～５点）

Ｂ

縮小・廃止

Ｃ

継続・拡大
上記の合計点数（必要性＋効

３

１

効果がない

総合評価

点 数

（４点～３点）Ⅳ．令和４年度尾花沢市教育委員会事務の点検・評価
４．少子化対策・子育て支援の充実
４－１．少子化対策（１）若い世代の出会いの場、就労、定住、住まいの確保

事業名

ふれあい推進事業

事業内容

市内の若者を中心に、出会いと交流の場を提供し、結婚支援活
動を行う。

必
要
性

4

評

価

効
率
性

有
効
性

4

4

総
合

A

- 19 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

ララネットを中心に婚活イベントやお見合い、他市町との情報交換をおこなっている。婚活イ
ベントの参加も、ララネットの登録数も男性の方が多く、いかに女性参加者や登録者を増やすかが課題である。
女性の参加を増やすための工夫について今後ララネットの会員や、広域の研修会等に参加し、検討し実行していく。

本市の人口を増やすためには、必要な事業である。
社会教育課が所管するのではなく、全庁的な取り組みが必要。市全体のイベントとマッチングした事業を展開し、企業等に庁内の若者の意見を聞くことを望む。

５．学校教育・青少年健全育成の充実
５－１．学校教育（１）本市独自の教育の展開

事業名

事業内容

必
要
性

評

価

効
率
性

有
効
性

総
合

学力向上対策事業

学習支援員を小学校に４名、中学校に１名配置する。

4

4

4

A

「いのちの教育」講演会
開催事業

６月に実施する。
（市内中学校１、２年生全生
徒及び教職員参加）

4

4

4

A

適応指導教室の設置運 不登校対策支援員を１名配置
営
する。

4

4

4

A

特別支援教育支援員
配置事業

4

4

4

A

特別支援教育支援員を小学校
10名、中学校４名配置する。

- 20 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

授業の分かりやすさと点数が比例していない（三教科授業の分かりやすさ平均：
小学生86％、中学生で81.8％）
検証と改善を指導主事を中心に実施していく。
今後も継続し、自他のいのちの大切さと性に対する理解を深め、適切な意思決定と行動
選択能力の向上を図っていく。

算数・数学科を中心として、児童生徒の学習上のつまずきの解消や学習意欲の向上に向けて、Ｔ２または別室に取り出して個別
または小集団での学習を担い学習効果を上げており、配置継続を希望する。
「いのち」への心緒の涵養を図るためにも有効な事業である。事業の継続を希望する。

不登校（不登校傾向）児童生徒は増
不登校児童生徒の背景が多様化してきてお 加傾向である。この解消は昨今、大きな教り、増加傾向にある。学校内でのリソースルー 育課題となっている。生活リズムづくりや適時
ムとスマイルホームと連携しながら、1人ひとりの 性に応じた学習の保障に向けて、今後も個ケースに時間を掛けて対応する必要がある。 別の支援・指導を丁寧に行うことが望まれる。
令和4年12月13日に文部科学省が、通常学級に在籍する小中学生の8.8％に学
通常学級・特別支援学級において支援員を習面や行動面で著しい困難を示す発達障
必要とする児童生徒が増加し、多様化していがいの可能性があることを発表した。集団内るため、支援員と連携し対応する教職員の負での個別の支援は必要不可欠であり、安定担も増加している。
した学級経営に支援員の存在意義は大変大きい。

図書館教育（読書力向上推進員の配置事
業）

読書力向上推進員を小学校２名、中学校２名配置する。

4

4

4

A

小学校11クラス（５年生以新聞による読解力向上
上）、中学校13クラスに山形新事業聞を配置する。

2

3

3

B

英語教育推進事業

イングリッシュキャンプの実施、及び英語検定料を助成する。

4

4

4

A

国語教育推進事業

漢字検定料を助成する。

4

3

3

A

ICT推進事業

ICT活用授業支援員を１名配
置する。

4

4

4

A

- 21 -

読書活動は、言葉を学び、感性を磨き、
全国学力・学習状況調査で「読書は好きで 表現力を高め、創造力を豊かなものにし、人すか」の問いに、小学生70.8％、中学生
生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠60.6％ともに6割を超えている状況を継続して くことのできないものである。学校における図いく。
書館運営の要として、そのための環境の整備を推進していくことは極めて重要である。
新聞を教材にすることで学習効果が高まる
全国学力・学習状況調査で「新聞は読んで ことは検証されている。小学校５・６年生でいますか」の問いに中学生12.1％と低く、習慣 新聞のコラムを国語の授業で読み取る学習になっていない状況があることから、今後、学校 をするなど、読解力等の向上や郷土愛の醸での有効な活用方法について協議し実践して 成等に向けて活用している学校もある。
いく。
NIEは世界80カ国以上で実施されており、事業の継続を望む。
①イングリッシュキャンプ実施方法
今年度、小学５年生を対象にイングリッ
平成30年度の事業開始から業務を委託しシュキャンプをALTと大学生の協力を得て実てきたが、令和３年度は事業者の受託不可に施され、参加児童は英語に親しむ貴重な機より教育指導室が実施し、令和４年度は新会となり、国際理解も深めることができた。教型コロナ感染症の影響により中止した。
育効果が期待できる事業であり継続を望②英語検定は受験率及び合格率を上げていむ。
く。
検定という全国的な指標で「合格」と評価されることは、児童生徒の自尊感情を育むこ
漢字検定が国語教育の推進とリンクしているとにつながるとともに、自信が芽生えることにつかどうか、検証する必要がある。
ながる教育効果が期待できる。今後も事業の継続を望む。
機器セッティングやメンテナンス等の環境整
ダブレット導入により機器操作や管理支援、備等の業務を担っている。今後はICTを活校内ネットワーク運用支援など多岐に渡り、教用した授業における指導的な関わり方につい職員の負担増となっている現状や研修等が不て、各校で研究して教育活動に効果的な活足しているため、ICT推進の差の解消に取り組用も進めたい。今後もICT支援員の担う役んでいく。
割は大きい。

外国語指導助手派遣
事業

外国語指導助手（ALT）を３名配置する。

4

4

4

A

部活動指導員配置事
業

部活動支援員を４名配置す
る。

4

4

4

A

中学校選手派遣費補
助事業

県大会以上への選手派遣費用を補助する。

43

3

A

小中学校給食費助成事業

給食費１/２助成（自校式３校）、及び第３子以降の児童生
徒は全額を助成する。

4

3

3

A

教師用指導書・資料作 ４年ごとの教科書改訂に合せて
成・購入
実施する。

4

4

4

A

小学校社会科副読本
作成事業

４年ごとの教科書改訂に合せて
実施する。

4

4

4

A

理科教育等施設整備事業

理科・数学教育設備備品を購
入する。

3

3

3

A

理科教材廃薬品処理
業務委託

再利用不可能な廃薬品等の適正処理を行う。

3

3

3

A

活力ある学校づくり推進事業を
活力ある学校づくり推進 各学校へ委託し、委嘱研究発表
事業
校に対しては追加支援を行う。
（100千円）

4

4

4

A

- 22 -

耳で聞いたネイティブな英単語を正しい発保育園児から中学校生徒まで目標を定め 音で話す「発話」が発話スキルを向上させる
取り組んでいるが、数値目標で計れるものでな ために重要である。正確に発音できないと聞いため効果が実証されにくく、今後委託業者と き取ることはできない。そのことからALTの教協議しながら、効果の検証に取り組む。
育効果は期待できる。さらに個別学習でのオンライン英会話の導入も検討いただきたい。
放課後に学習指導や生徒指導等があるこ
一日あたり２時間の雇用のため人員確保が とも多い。生徒の事故防止や事故への早期難しい。
対応のためにも部活動指導員の役割は大きい。現状維持の配置を望む。
部活動改革が進んでいく中で、大会のあり方 校内での限られた配当予算やPTA活動費にも変化が訪れると考えており、国や県の動向 以外に生徒の活躍を支援する事業であり、を把握しながら支援していく。
継続を望む。
子育て世代を支援する内容として、給食
給食費の公会計化を検討する。
費の助成は有意義な事業である。今後も継共同調理場の運営状況と整合性を図る。
続を望む。
学習指導要領や教科書の改訂に伴う対教科用指導書は教材研究に欠かせない応。教師用指導書等の購入を、令和５年度 資料である。１学年複数学級がある小学校に小学校、令和６年度に中学校で実施予
では、技能強化は学年で１冊の状況なの定。
で、学級（担任）分の整備が必要である。
副読本「わたしたちの尾花沢市」を制作・印
地域を学び郷土愛を育むために、本市の刷する。
特色ある産業や文化等について整理・統合
前回は令和４年に作成し、次回は令和５した資料で学習する教育効果は大きい。
年に制作予定。
今後も観察・実験器具の充実による理科教 理科教育の振興に向けて、計画的な教具育の振興を目的に実施していく。
の整備を望む。
理科教材薬品の中には爆薬の原料となりうる薬品や劇薬も存在することから、適正・理科教材薬品の適正管理を図っていく。
計画的な廃棄については必要不可欠である。
財政の支援を受け、各校の特色を生かし継続して各学校の特色ある活動を推進し、た教育活動を推進することができており感謝
教育効果を高め、学校教育の充実を図っていしている。教育効果を高めるためにも継続しく。
た財源の確保を強く望む。

小中連携アクションプラン及び教育の重点を作成する。

4

4

4

A

要保護、準要保護および特別児童・生徒就学援助費 支援教育児童生徒へ、就学援助
を行う。

4

4

4

A

いじめの防止等のための対策を
いじめ問題対策連絡協 関係機関と連携し、総合的かつ効議会の開催（年３回） 果的に推進するための協議会を開
催する。

4

4

4

A

不登校やいじめ防止、あ アンケートを、小学生と中学１,たたかな人間づくりの実 ２年は年２回、中学３年は年１践事業
回実施する。

4

4

4

A

教育相談専門員設置
事業

4

4

4

A

学校教育推進事業

教育相談専門員を１名配置する。

自校式給食実施３校では、各学校給食費の公会計化 学校内の特別会計で運営してお事業
り、教職員の負担軽減を目指し、公会計化に取り組む。

3

2

2

B

学校・家庭・地域住民でそれぞれの役割と
毎年、児童生徒、保護者などへ情報提供の責任を自覚し、相互の連携および協力に努充実を行い、意識啓発を図っていく。
めるためにも継続を望む。
家庭環境（収入）の格差や一人親家庭
新型コロナ感染症拡大の影響を受けて、タブの増加が社会問題となっている。学校集金
レットによるオンライン学習が導入され始めたたの未納問題もある。その中で、経済的に苦しめ、通信環境に対する助成の実施拡充を検い家庭を見極め支援する経済的な補助は討する。
必要である。
各校では日常の教育活動やいじめアンケー
その年によっていじめの認知件数の増減が見 トを通していじめを認知し、適切に対応してられるが、全て対応しており、解消するまで丁 いる。いじめの対応について校内に留めること
寧な対応を継続していく。
なく、広く共有することの意義があることから事業の継続を望む。
学級集団の状況を複数の教員で客観的Q-U（楽しい学校生活を送るためのアンケーに分析し、望ましい学級集団形成および児ト）を実施することで、児童生徒一人一人に童生徒の多面的な理解と学級に適応できてついての理解と対応方法が把握されることかいない児童生徒への効果的な支援等につなら、今後も実施していく。
がる調査であり、事業の継続を望む。
不登校（傾向含）児童生徒および発達相談内容が多岐に渡り、非常に難しい案件
障がい等の相談・研修におけるキーパーソンが増えている。
として、配置の継続を望む。
令和９年度の小学校の統廃合時の導入を 公会計化は市で直接給食費を徴収して目指し、学校調理場の運営との整合性を図り 支払う制度であり、学校における業務の軽ながら、取り組んでいく。
減につながる。早期の導入を希望する。

（２）学校、家庭、地域の協力

事業名

事業内容

幼保・小中学校の連携
幼保・小・中が連携し、人間力に強化満ちた子供の育成に取り組む。

必
要
性
4

評

価

効
率
性

有
効
性

4

4

総
合

A

- 23 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

子供たちの生活や学びの基盤を保障する
段階的に目指す子供像を共有し、それぞれ ため、幼児期の教育と児童期の教育を円滑の教育の中で取り組み繋げていく。
に接続し、義務教育を通して組織的に支えることは重要である。

通学路交通対策推進会議

県、警察、道路管理者、学校等と通学路合同点検を実施し、対策必要箇所はそれぞれ受け持つ
担当ごと対処する。

4

3

3

A

地域見守り隊春と秋に通学路での見守り活動と、通学路の安全確認を実施す
る。

4

3

3

A

中学校キャリア教育

wakuwaku-workを尾花沢
中・福原中を対象に実施する。

4

4

4

A

4

4

3

A

まち全体で、地域の将来を担う子どもたちを育成するとともに、地域創生の実現を目指す。
学校・家庭・地域の連携○家庭学習支援（やまがた子育
協働推進事業ち講座等の開催）○放課後子ども教室の実施○地域学校協働活動の推進

春先の各機関立ち合いでの通学路合同
点検は必要である。しかし、横断歩道の表
ハード面では、予算化が必要なことから改示の補修などの箇所が多いことから、速やか善、充実まで時間を要す箇所もあり、代替案 な補修が行われない現状である。合同点検も検討する必要がある。
後の児童生徒の生命に係る補修について
は、優先的確実な整備について強く希望する。
特に登校時における地域見守り隊の皆様
統合によるバス通学となり、地域での見守りには、児童生徒の安全安心を見守っていた活動が実施ができない状況となり、今後の地
だき感謝している。今後も必要に応じた対応
域見守りの在り方を検討する必要がある。
を望む。
本事業を含め様々な教育活動を通して、幅広いジャンルと若い世代からの主体的な関 一人ひとりの基礎的・汎用的能力の発達やわりを育成する必要がある。
育成、職業人としての自立を促すことが必要であり、事業の継続を望む。
令和５年度より、地域学校協働活動をする
地域の方を発掘するため、学校と地域をつなぐ
地域と学校のより一層の連携と学校、家コーディネーターを増員する。
令和元年から令和４年度まではコロナもあ 庭、地域の役割、責任を明確にし事業を推進して欲しい。
り、やまがた子育ち講座の実施が難しかったが、令和５年度以降はZOOM等を使用したリ 学校と地域をつなぐための各学校へのコー
モートの講演会等、実施の仕方を工夫し、保 ディネーターの配置を望む。
護者に対し意識付けとなる機会を設けるように声がけしていく。

（３）学園構想による新しい教育環境の構築

事業名

事業内容

小中学校管理備品購入事業

校務用品やAED等の備品を購
入する。

評

価

必
要
性

効
率
性

有
効
性

総
合

4

3

4

A

- 24 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

学習、生活、安全環境の向上のため、定期 計画的な備品の整備は必要である。事業的に更新する。
の継続を望む。

GIGAスクールネットワークアクセ
情報通信ネットワーク環
スポイント予備機の購入、機器の境整備事業保守を行う。

4

3

4

A

コンピュータ等整備事業

学習系・校務系PC等、機器の保守及び賃貸借を行う。

4

3

4

A

小中学校維持管理

施設修繕、維持管理を業務委託により実施する。

3

3

4

A

3

3

4

A

3

3

4

A

3

3

3

A

3

3

3

A

4

3

4

A

小学校遊具更新工事
電気設備関連修繕工事
空き校舎管理廃校施設解体工事
共同調理場運営事業

定期点検を行い、指摘事項に基づき対処する。
自家用電気工作物の定期点検を行い、指摘事項に基づき対処す
る。
空き校舎の状況に基づき対処する。
尾花沢市空き公共施設解体計画に基づき実施する。
給食の調理及び配送を業務委
託により実施する。

共同調理場施設等修繕工事

必要に応じ、施設の修繕を行
う。

3

3

4

A

共同調理場施設整備
事業

プレハブ冷蔵庫１台とパススルー
冷蔵庫２台を更新する。

4

3

4

A

共同調理場給食配送事業

給食配送車（保冷バン）２台をリースする。

4

3

4

A

- 25 -

各教室及へ情報通信ネットワーク環境の整備をしていただき、回線に係るトラブルがな
GIGAスクールネットワークの円滑な運用確 く、PCでインターネットを接続しての授業を行保のため、機器の保守及び計画的な更新を うことができている。また会議室等の特別室も行う。
ネットワーク環境を整備いただき、会議室で行う職員会議もPCで効率的に行うことができることに感謝している。
校務用支援ソフトが導入され、教師用PC
ICT教育の推進のため、必要な機器等を整 も新たに整備していただいた。事務処理が効備する。
率化した。本事業に教職員もたいへん感謝している。
施設設備の環境整備は、安全安心な教施設の機能維持のため、必要に応じて修繕 育の基盤である。修繕に係る対応に感謝しを行うとともに定期的に維持管理を行う。
ている。今後も各校の実態に応じた必要な対応を望む。
安全の確保のため、老朽化した遊具を計画
遊具における事故の絶無を図るために必的に更新する。
要である。
施設の機能維持のため、必要に応じて修繕を行う。

必要に応じた対応を望む。

周辺に影響を及ぼさないための安全管理を
必要に応じた対応を望む。
実施する。
尾花沢市空き公共施設解体計画に基づき必要に応じた対応を望む。
実施する。
安全・安心な給食を安定的に提供するた
必要に応じた対応を望む。
め、調理場の運営を行う。
老朽化が進む施設の長寿命化を図るため、
安全安心な給食を提供するための施設の計画的に修繕を行う。また、学校建設とも関わ維持に係る修繕については、必要に応じたるため、これも踏まえて修繕を計画する必要が迅速な対応を望む。
ある。
老朽化が進む機器や設備の長寿命化を図
安全安心な給食を提供するため、調理機
るため、計画的に修繕や更新を行う。また、学器の更新について、今後も必要に応じた迅
校建設とも関わるため、これも踏まえて修繕や速な対応を望む。
更新を計画する必要がある。
配送における事故の未然防止に向けて、配送車により給食を安定的に提供する。
ハード面の整備と運転倫理の徹底を図ることを望む。

尾花沢小学校完全給
食実施事業

給食調理不能時対応
食配備事業

ご飯の調理及び搬入のほか、食器等の洗浄消毒保管・配送を業
務委託により実施する。(H30年度～)
停電や断水、調理機器の故障
等にで調理が不能となった時の備えとして、学校給食非常食品(救給カレー）を全小中学校に配備する。

学校統合に係るスクールバスの運行を管理する。（福原小、尾スクールバス運行管理費
花沢小、宮沢小、玉野小、常盤小、尾花沢中）

4

3

4

3

3

3

4

3

4

A

尾花沢小学校の完全給食を実施するため、 調理師の業務の軽減及び調理の役割分
引き続きご飯の炊飯、配送業務等を統合小 担により、より安全安心な給食の供給につな
学校建設まで行う。
げるために、事業の継続を望む。

A

提供したら買い足しながら、常時人数分を確保する。また、賞味期限が近いものは無駄にすることなく、非常食の有効活用を図る。

A

各校の学区が広がり、スクールバスでの登下校は児童生徒の学びを保証する上で不スクールバスを児童生徒の安心安全な登下可欠である。また、弾力的な運用により校外
校及び校外学習・部活動で活用している。
学習にも利用することができ、教育効果が高
路線バスの廃線もあり、スクールバスの対応いことから、今後も管理費の確保の継続を強が増えている。統合に向けて車両の確保、効く希望する。なお、熱中症対策や冬季の事
率的なルートの再構築が必要である。
故防止の観点で、統合前にもスクールバス
利用エリアの見直しの検討もお願いしたい。

今後も必要性に応じた対応を望む。

５－２．青少年健全育成（１）地域づくりの主役として活躍できる人づくりを推進

事業名

事業内容

ボランティアサークル育成 中高生を中心にボランティア登録
事業者を募集し、活動を支援する。

必
要
性
3

評

価

効
率
性

有
効
性

2

2

総
合

B

- 26 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

コロナ禍の影響もあり、イベントの中止や活動
尾花沢市ボランティア連絡協議会との連携の停滞、登録者の減少が続いている。今後、を図りながら、中高生にボランティアの必要性
イベントや活動が以前の状況に戻りつつあるたと大切さを伝える必要がある。
め、活動の活性化と登録者の拡大を図る。

青少年健全育成推進
事業

青少年指導センター活動事業

体育団体強化育成事
業

関係機関、団体及び家庭・学
校・地域・行政の連携のもと、青少年の健全な育成を図るため、各小中学校及び北村山高校でのあいさつ運動の実施、イベント時の巡回活動、また青少年健全育成市
民集会を開催する。
関係機関、団体及び家庭・学
校・地域・行政の連携のもと、青少年の健全な育成をはかるため、
各小中学校及び北村山高校でのあいさつ運動の実施、イベント時の巡回活動を実施する。
尾花沢市スポーツ協会及び尾花
沢市スポーツ少年団本部に社会教育事業費補助金を支出し、活動の支援と強化を図る。

3

2

3

3

2

3

3

1

3

A

青少年の健全な育成をはかるため各活動を
学校統合後も（各地区交代で）各学校
継続して実施し、参加しやすい市民集会となるよう基調講演については本市にゆかりのある でのあいさつ運動、イベント時の巡回活動は講師を招き、市民への啓発及び意識改革が 継続を望む。
図れるよう取り組む。また、数年後の学校統合 各地区主催の「青少年健全育成地区会
予定に伴い、本町地区以外の４地区では登 議」を各団体と連携を図りながら取り組み、下校時に子どもたちの姿が見られる機会が少 基調講演に多くの市民が参加するよう努め
なくなるが、統合後も変わらず子どもを見守り、 て欲しい。
育てていく環境づくりに努める。

B

指導センター指導委員においては各青少年健全育成組織と重複しており、活動もその他
現存の組織や活動について早期に精査しの組織と同じであるため、近年中に組織合併て、新たな組織作りを望む。
も視野に入れながら近隣市町村の情報収集を行う。

A

尾花沢市スポーツ協会及び尾花沢市スポー
ツ少年団本部の活動を支援し、民間主導による市民の運動能力や技術の向上と、スポーツ環境の提供などを図る。

必要に応じた支援を望む。

（２）未来を担う人材の確保

事業名

はたちを祝う会及びはたちのつどい開催事業

事業内容

二十歳の節目を迎えるにあたり、社会人として自らが主体的に行動し、市民としての自覚と今後の尾花沢市を創造していくためのリーダーを育成する。

必
要
性

3

評

価

効
率
性

有
効
性

2

3

総
合

B

- 27 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

市外転出の対象者が年々多くなり、申込を
Googleフォームなどデジタル技術を使用し、返市内在住の実行委員にこだわらず市外在
信しやすい環境に取り組んでいく。
住も含めた組織も必要。
また、はたちのつどいの実行委員会についても
また、令和４年度から成人年齢が18才に市内在住の方が少なく、会の組織が困難な年
引き下げられたことも考慮しながら、今後の代もある。オンラインによる会議を実施するなど事業展開も必要である。
市外在住も含めた組織の在り方も実施していく。

６．生涯学習・芸術・文化・スポーツの活性化、文化財の保全
６－１．生涯学習
（１）生涯学習講座・教室の充実

事業名

事業内容

必
要
性

評

価

効
率
性

有
効
性

総
合

親子ふれあい広場事業

親子のコミュニケーションが深められ、共に楽しめる機会を提供する。

4

3

4

A

地域の人財活用事業

地域の人材（財）を活用し、子ども会活動や地域活動等を実施する際の講師謝礼を助成する。

3

3

2

B

分館等整備費補助金

市内67カ所にある分館等の新築、改築、修繕等の整備を促進する。
令和４年度からエアコン設置補助を追加する。

4

3

4

A

学習情報センター維持
修繕事業

竣工より25年以上経過している
ため、設備の修繕やアップデートを
実施する。

4

3

4

A

- 28 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

令和４年度より隔年の開催となり事業費もアップするためビッグネームを誘致することが可能となった。
子育て世代の声を聞きながら、事業を展
市内の幼児、児童数が減少する中、公演内 開して欲しい。
容や対象者を現状のまま継続していくかが課題である。
地域の人財を活用し実施した事業を市報
地区民や保護者への周知不足があるため、や公民館便り等に掲載し、周知を図って欲PTA総会などの集会の場で周知を図っていく。
しい。
要望について毎年確認しているが、毎年要望の分館もあり、計画的に予算確保に向け、取り組む。
地域との充分な話し合いを進めながら、優
また経年劣化により大規模修繕が必要な分
先順位を見極めて取り組んで欲しい。
館も想定されるが、戸数減に伴い地区負担も大きくなることを考慮し、将来を見据えた修繕計画を促す。
年々破損個所が多くなり、さらに設備の製造時期の関係から修繕ではなく交換となる事例が多い。その場合は経費が高額となるため、計利用者の安全を考慮しながら、計画的に画的な修繕が必要となってくるが、急な故障が取り組んで欲しい。
多く発生しており、都度対応している状況。設備の計画的な更新が課題。
※令和４年度に個別施設計画策定済図書購入事業

市民の健康寿命を延ばし、図書館の魅力アップを図るため、図書館の本の充実を図る。

3

3

3

A

最新または話題の本等を選書し購入すること
で、学習の機会を提供し、図書館の魅力アップに繋げることができている。また、セルフ貸出機の導入やシステムのアップデートによる利用者のリクエストに応えられるような本のWEBOPACでの利用者カード（バーコード表
購入と購入費の増額を図って欲しい。
示）で図書館利用が可能になるなど、利便性も向上している。今後も、利用者のニーズを把握しながら、魅力ある図書館運営に積極的に取り組んでいく。

６－２．芸術・文化、スポーツ（１）芸術・文化活動の推進

事業名

事業内容

尾花沢市民文化祭

市民文化祭を開催する。

山形県少年少女俳句大会

県内小中学生を対象とした俳句大会を開催する。
市内外の俳人に選者を依頼し、第一次、二次、最終審査を経て、投句（応募）数約4,000句から入賞句を決定する。
文化祭期間中に表彰式を開催
し、入賞・入選句を収録した作品集を発行する。

必
要
性

4

3

評

価

効
率
性

有
効
性

4

3

3

3

総
合

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

A

市民の文化意識を高め、来場者を増やすた
め、芸術文化協会や関係団体と内容について
固定概念にこだわらない社会の現状にマッ検討していく。
令和５年度は文化祭60周年事業として、 チしたような文化祭を望む。個人の出展者が例年の文化祭に加え、市民参加型の文化イ 気軽に出展できるような環境を望む。
ベントの企画運営、60周年の記念誌の作成
等とおこない、芸術文化の振興に努めていく。

A

開催34回を数える。
市内全小中学校から応募があるが、取り組
み方には温度差が見られ、近年は、市外児童
俳句教室を開催し、市内の小中学生に俳生徒の入賞が目につく。現行の大会形式で句に親しむ機会を作って欲しい。
は、入賞・入選句に選ばれなければ、作品をまた、表彰式のあり方を見直して欲しい。
紹介する機会がない。市内の子どもたちが俳句を学び、より多くの作品を紹介できるような取り組みに転換していくべきと考える。

- 29 -

（２）スポーツ活動の推進

事業名

事業内容

国際大会、全国大会、東北大文化・スポーツ大会等出 会に出場する本市在住及び出身
場激励金事業の高校生以上のアスリートに対し、激励金を交付する。
尾花沢市スポーツ協会及び尾花
体育団体強化育成事 沢市スポーツ少年団本部に社会業（再掲）
教育事業費補助金を支出し、活動の支援と強化を図る。

必
要
性
3

評

価

効
率
性

有
効
性

3

3

総
合

A

3

3

3

A

圧雪車維持管理事業

冬期間のクロスカントリースキー
コース整備で使用する圧雪車の維持管理・修繕を行う。

4

3

3

A

市運動公園維持管理事業

尾花沢市運動公園施設・備品の維持管理・修繕を行う。

3

4

2

A

尾花沢市体育館運動器具更新

尾花沢市体育館で利用する運動器具の更新により、利用者のけが等の防止を図る。

3

3

3

A

市運動公園管理事業

指定管理による施設の運営・維持管理を行う。

4

3

3

A

市スポーツ少年団等各種大会出場費補助金

本市のスポーツ少年団等のス
ポーツの振興と競技力の向上のた
め、出場に係る経費の負担軽減を
図る。

3

3

3

A

- 30 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

上位大会に出場する高校生以上のアスリー
スポーツ振興とアスリートの育成を図るため
トに対し、激励金という形で活動を支援するこにも、必要に応じた対応を望む。
とでスポーツの振興とアスリートの育成を図る。
尾花沢市スポーツ協会及び尾花沢市スポー
ツ少年団本部の活動を支援し、民間主導によ 官民の役割を明確にして、必要に応じた対る市民の運動能力や技術の向上と、スポーツ 応を望む。
環境の提供などを図る。
総合運動公園に置いている圧雪車について
は、市内小中学生が利用するクロスカントリー
定期的な維持管理及び修繕を行い、活スキーコースの整備に使用しており、市内のス 用して欲しい。
キー振興を図るためにも活用である。
総合運動公園の施設・備品については、老朽化が進んでいる。健全な運営を維持し、施設・備品の長寿命化を図り、利用者の利便性 利用者の安全を優先し、促進して欲しい。
を維持するには維持管理と修繕が必要である。
総合運動公園の備品については、老朽化が進んでいる。現在、修繕等で適宜対応しているが、部品がなく修理が困難な物もあり、使用 利用者の安全を優先し、促進して欲しい。
ができない器具もある。計画的な買い替えが必要である。
尾花沢市総合運動公園は、NPO法人尾花沢総合スポーツクラブに指定管理で委託してい スポーツクラブと行政の役割を明確にし、連る。運動公園の維持管理と、市民のスポーツ 携を図りながら推進して欲しい。
拠点としての運営を推進する。
東北大会、全国大会等に出場するスポーツ
少年団等の経済的な負担を軽減する。今後
必要に応じた対応を望む。
も周知を徹底し若年層のスポーツ振興を図っていく。

モンテディオ山形ユース等運営のスポーツ振興21世紀協支援を行うため、市町村負担金を
会負担金
支出する。

3

3

3

A

各地区公民館単位で地域内住民を中心にチームを結成・編成し、元気おばね「絆」駅伝大駅伝を行う。
会開催事業
結団式・大会・解団式等を通し、地域の絆を広げ深める。

1

1

2

C

各種スポーツ大会開催
事業

各種スポーツ大会の開催で、市民のスポーツ参画機会の提供及び健康増進を図る。

3

3

3

A

市民総体開催事業

尾花沢市スポーツ協会所属団
体が種目ごとの市民総体を開催するため、負担金を支出する。

4

3

2

A

4

4

3

A

顕著な実績をあげた市内のアスリートに対次世代の目標となるように、今後も続けてし、表彰を通じて慰労し、他の模範として周知欲しい。
することで次世代の目標になるよう進めている。

A

小学生の運動能力及び基礎体力の育成と、スキー技術の向上のため、業務委託を行っ 行政、学校、スポーツクラブの連携を密にしている。次世代のアスリートの育成と、子供たち ながら、継続して欲しい。
の運動能力の向上を図っている。

スポーツ優秀賞表彰

冬季スポーツ及び体力向上教室開催事業

東北・全国・世界大会等で顕著な成績をおさめた方に対し、表彰状及び記念品を贈呈する。（東北大会優勝、全国大会3位以上、世界大会入賞）
NPO法人尾花沢総合スポーツク
ラブに業務委託し、小学校に出向いたスポーツ指導、及び冬期間の運動公園や学校でのスキー指導を
行う。

4

3

3

- 31 -

モンテディオ山形を介して、プロスポーツとの接各学校と連携を取りながら、次世代の育成点を持ち、次世代の育成を図るとともに、スを図って欲しい。
ポーツに親しむ環境を整えていく。
本事業は、これまで地域の活性化とスポーツ振興の一大事業として取り組んできた。令和元年の第６回大会を最後に、コロナの影響で延期が続いていた。令和4年の実行委員会に 地域に負担のかからないスポーツ大会を望
おいて、継続が困難との意見があり、中止（廃 む。
止）を決定している。各地区の負担も大きい
ため、今後は参加しやすく、継続的に開催できる次期スポーツ大会に向けて検討を行う。
市内のスポーツ大会を支援し、市民のスポー
ツ参画を進め、練習を含めたスポーツ習慣の構築を図る。ここ数年はコロナの影響により、大必要に応じた対応を望む。
会の中止や練習の自粛が進んできているものの、今年度より、積極的に大会の再開を指導している。
スポーツ協会主導で市民総体という形で年一回の自主大会を開催している。所属団体ごコロナの影響により活動が停滞している団とに日頃の練習の成果を発揮し、交流の場を
体には、活動が再開できるように支援を図っ
提供することで、スポーツ習慣の促進とスポーツて欲しい。
人口の拡大を図る。現在はコロナの影響によ
また、市民の声を聞き、種目等考えるなど
り、活動が停滞している団体もあるが、今後は検討して欲しい。
以前のように活発な活動ができるよう支援する。

スキー連盟でクロスカントリース
キー及びアルペンスキーの強化合スキー選手強化事業
宿を行う際、負担金による支援を行う。
スポーツ推進法に基づき、本市ス
スポーツ推進計画策定 ポーツ推進計画を策定する。
事業
また、５年ごとに検証し計画を見直す。
市内へ宿泊し、市内施設を活用
文化・スポーツ合宿等誘 して合宿等を行う団体に対し助成
致推進事業費補助金 を行い、施設の利用促進と市外団体との交流を図る。

文化体育施設管理事
業

3

3

2

3

3

3

3

3

4

A

スキー連盟主催の強化合宿を支援し、連盟
強化選手の大会終了後、指導者としてのと協力して本市出身のアスリートの育成を図活用などを検討して欲しい。
る。

A

令和４年３月に本市のスポーツ推進の方向性を記載した第１期スポーツ推進計画を策定した。５年ごとに検証を行う計画となっている。

計画の検証は是非行って欲しい。

A

市内にあるスポーツ施設と宿泊施設の利用促進を図り、市外団体の受け入れにより、ス
ポーツ交流人口の拡大を図る。

スポーツ交流人口拡大を図るためにも、継続して欲しい。

文化体育施設を利用しやすいよう、維持管理を実施する。

4

3

4

A

雪に親しむ機会を作り、競技で花笠ラングラウフ大会開 はないクロスカントリースキー大会を催事業
通じて、競技者、愛好者を育成す
る。

3

3

3

A

- 32 -

年々破損個所が多くなり、さらに設備の製造時期の関係から修繕ではなく交換となる事例が多い。その場合は経費が高額となるため、計利用者の安全を考慮しながら、計画的に画的な修繕が必要となってくるが、急な故障が推進して欲しい。
多く発生しており、都度対応している状況。設備の計画的な更新が課題。
※令和３年度に個別施設計画策定済
スポーツではなくレジャーとして雪に楽しむス
キー大会を通じて、冬期間の運動習慣を改善
雪やスキーに親しむ愛好者が増えるように、するとともに、クロスカントリースキーの愛好者を継続して開催して欲しい。
育成する。コロナにより中止になった年もある
が、継続して開催していく。

６－３．文化財（１）文化財や伝統文化への関心

事業名

事業内容

やまがたふるさと塾形成
事業

地域文化の保存・伝承を通じて、子どもと大人の郷土愛の醸成や社会力の育成、そして地域の活性化を推進するため、「ふるさと塾」
活動賛同団体登録制度を活用し、市民に広く学びの場を提供す
る。

必
要
性

4

評

価

効
率
性

有
効
性

4

3

総
合

A

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

ふるさと塾に登録している団体のうち、コロナ
コロナ後も活動を中断している団体もある。
の影響もあり活動を一時中断している団体が今後の活動を見据えての精査の必要があある。子どもたちに伝統文化を伝承するため、る。
出前講座等を活用していく。

（２）文化遺産の保存・活用・継承

事業名

史跡「延沢銀山遺跡」
整備事業

事業内容

国指定史跡「延沢銀山遺跡」の保存、活用を行う。
令和元年度からは、山神神社の保存修理復元事業を実施する。

必
要
性

4

評

価

効
率
性

有
効
性

4

4

総
合

A

- 33 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

令和元年度から、山神神社の保存修理復元事業を実施しており、令和５年度に完了予
完成後の山神神社の維持管理と、史跡の定。
保存活用を図るための計画策定をお願いし今後、計画的に史跡の保存活用を図るためたい。
に、延沢銀山遺跡保存活用計画の策定が必要。

文化財専門員設置事
業

文化財事業全般の業務補助、資料館の運営、文化財の保存整備に係る業務を行うため、学芸員資格を有する職員を配置する。

4

4

4

A

資料館の運営や、貴重資料の取扱いには専門知識が必要であるため、学芸員の有資格者を配置しなければならない。現在、文化財専門員（会計年度任用職員）は文化財係に１名配置されており、週４日勤務となっているが、資料館２館の展示・資料整理にも携わるため、多忙となっている。学芸員有資格者の増員、後継者の育成が急務。

学芸員の早期の配置を望む。

指定文化財及び市内文 指定文化財の保護、修繕等を化財整備事業行うため、補助金を交付する。

4

4

4

A

国指定史跡延沢銀山遺跡のうち、延沢城跡周辺の環境整備を行っている、延沢城跡保存会に補助金を交付。
今後も指定文化財の保護、環境整備に
また、市指定有形文化財のうち、修理等が必 努めていただきたい。
要な場合、経費の２分の１以内、50万円を限度に補助金を交付する。

山刀伐峠歴史の道の保全のため、下草刈りや清掃等の環境整備を業務委託により実施する。

4

3

4

A

地元、市野々地区と連携しながら進めていく。

A

民間の開発行為や、公共工事の際に関係各所と連携し、包蔵地にある文化財の踏査や試掘を行う。また、必要に応じて市内の指定
必要に応じて、文化財等の調査を行い適文化財等の調査を行う。指定文化財の中に切に管理していただきたい。
は、所有者が管理しきれず市外に流出するケースも想定されるため、所有者に対し適切な指導を行わなければならない。

A

埋蔵文化財の整備が進んでいない。出土品の整理・展示のため、専門職員の配置が必要。
近年、旧家等の取り壊しにより、民具や農具専門職員の早期の配置と、展示室と収蔵の寄贈寄託品が増加している。展示室及び収 室スペースを検討する必要がある。
蔵室が手狭になってきているため、収蔵品の整理を進めていく必要がある。

歴史の道整備事業

民間、公共工事等に伴う埋蔵埋蔵文化財（包蔵文化財調査と、市内の文化財の地）、市内文化財調査調査を行う。
及び文化財保護・愛護
また、埋蔵文化財の試掘が必要
事業な場合は、早急に対応する。

牛房野ほたるの里郷土
資料館運営事業

市内遺跡から出土した考古資料
や、市民より寄贈された民具資料を中心に展示、保管する。

4

4

3

4

3

4

- 34 -

歴史保存のため、地区と連携しながら環境整備を行って欲しい。

芭蕉、清風歴史資料館施設を
芭蕉、清風歴史資料館
整備し、入館者の安全な施設利修繕・改修事業用に供する。

44

4

A

郷土についての関心、愛着を深めると共に、文化財保護の意識向
芭蕉、清風歴史資料館
上を図るため、市民の興味関心を特別展開催喚起する企画展及び特別展を実
施する。

4

4

4

A

市無形文化財の保護と、継承者の育成を図るため、保存伝承に係る経費や、普及啓発に係る活動費に対し、補助金を交付する。

4

3

2

A

無形文化財伝承支援事業

資料館の建物は江戸末期～明治期に建てられたもので、諸所に不具合が生じているた
入館者の安全を考慮し、早期の整備を望め、計画的に修繕・改修を行う。また、収蔵庫
む。
も建築から年数が経過しており、屋根の塗り替えを行う必要がある。
例年、企画展として、芭蕉来訪展、雪をなが館内の空間スペースを利用して、市民の展
むる尾花沢展、尾花沢のおひなさま展の３つを開催。このほか、特別展を年２回程度開催 示コーナーを設け、市民の誘客を図る。
また、今後も魅力ある企画展や特別展のする。
芭蕉、清風歴史資料館では、本市の貴重 企画をして欲しい。
な資料を収集・管理しているため、市民に見て スタンプラリーの継続も望む。
いただく機会をできるだけ多くつくりたい。
補助金の交付額は、保存伝承に係る経費の２分の１で、50万円を限度としている。具保存会と行政の役割を明確にし、支援を体的には、練習機会の確保や、普及啓発のた
継続して欲しい。
めの公演、楽器や衣装の修繕等に係る経費を補助対象とする。

１４．男女共同参画・コミュニティ活動・協働のまちづくりの推進
１４－１．男女共同参画（１）女性活躍社会の形成

事業名

事業内容

男女平等意識の浸透のため、啓発活動及び講演会、学習会を開
女性の社会参画推進事催。併せて、企業へワーク・ライフ・業
バランス実践企業奨励金の活用を促し、社会参画推進を図る。

必
要
性

4

評

価

効
率
性

有
効
性

3

2

総
合

A

- 35 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

女性向けのアンケートやワークショップを開催
女性の社会進出も進み、組織の女性リー
し、「第二次尾花沢市男女共同参画推進計 ダーも少しずつ増えてはいるが、本市の進出画」の精査などを行いながら次期計画に向けた 率は決して高くはない。第二次推進計画を取組みを推進していく。
精査し、次期計画に取り組んで欲しい。

（２）ライフステージやライフスタイルに応じて活動できる環境の構築

事業名

事業内容

女性の雇用拡大、男性の育休、介護休暇等取得の促進を図り、ワーク・ライフ・バランス実 ワーク・ライフ・バランス支援を実践
践企業支援事業する企業を支援するため、要件を満たす企業等に奨励金を交付す
る。

必
要
性

4

評

価

効
率
性

有
効
性

3

2

総
合

A

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

令和３年度より事業開始し、企業懇談会
時や企業対策専門員からの働きかけは随時
新型コロナの影響もあり、中小企業では特実施している。現在10社が山形県イクボス同に男性の育休、介護休の取得は難しい問題
盟に加盟している。企業向けのセミナーを平日である。今後も地道に働きかけて欲しい。
に実施し、意識の定着化を目指す。
・令和４年度申請件数 １社

１４－２．コミュニティ活動（１）豊かで活力ある地域づくりへの支援

事業名地域づくり支援アドバイ
ザー派遣

地域青年エネルギッシュ
活動推進事業

事業内容

地域で活躍し、地域のつながりを再構築するため、地域コミュニティ
活性化活動のリーダー、女性の育成を推進する。
地域の青年等が自分たちの手で事業を企画・運営していくことにより、郷土を愛する人間性を育み、多くの仲間と団結を深め、地域振興の発展に取り組むリーダーの育成を図ることを目的とし、団体に対し補助金を交付する。

評

価

必
要
性

効
率
性

有
効
性

総
合

4

3

3

2

2

2

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

A

地域コミュニティ活動のリーダーとなる人物の発掘、関係人口、交流人口の拡大となる取組み地域発掘の拡大を図る。

交流人口拡大のためには、社会教育課の所管ではなく、全庁的な取り組みが必要である。

B

実施主体が壮年化しているため、後継者発
地域振興発展に取り組むために、市外から掘に向け啓発が必要。地域振興発展に取りの専門のコーディネーターも必要。
組むリーダー育成の観点から地域活性化事業
地域活性化事業への事業移管を望む。
への事業移管も視野にいれていく。

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（２）地域活動の活性化

事業名

事業内容

必
要
性

評

価

効
率
性

有
効
性

総
合

地域活性化事業

地域及び集落の住民組織が行う地域の特性や資源を活かした個性ある地域づくりの支援するため、活動事業費を補助する。

4

3

4

A

鶴子交流施設運営事
業

地域の活動拠点として精力的な活用を図る。

3

3

4

A

名木沢生涯スポーツ交流センター運営事業

地域の運動拠点として精力的な活用を図る。

3

3

4

A- 37 -

課題と今後の取組み

学識経験者の知見

地域の課題解決や資源を活かした地域づく
農業法人等の従業員の冬期間作業としりを支援するためチャレンジ事業の推進し、地て、除雪活動支援者を募り、活動事業への域除雪活動支援団体の拡大に努め、自主的・主体的に地域の元気力向上につながるよ 補助金を支援することを望む。
う伴走支援をする。
鶴子地域の活動拠点として活用されており、地域の活動拠点として継続して欲しい。
地域組織が維持管理を含む運営を担っている。（管理業務委託対応）
名木沢地域のスポーツ活動拠点として活用
現存は地域の活動拠点として活用されてされており、地域組織が維持管理を含む運営 いるが、今後地区全体の活動拠点として統を担っている。（管理業務委託対応）
合後の中学校を考えていく必要がある。