開講大学：京都産業大学

科目名：京都の世界遺産PBL

チーム名：賀茂の水まつり２

連携先世界遺産：賀茂別雷神社（上賀茂神社）
本科目が取り組んだ課題・改善事項

７月２４日（日）「賀茂の水まつり」の活性化「上賀茂神社の魅力を学生の視点で発信する」■受講生
梶原 健士郎（京都学園大学・経営・３回生）、熊野 葵（佛教大学・歴史・３回生）、佐久間 結女（京都産業大学・法・３回生）、杉村 朋美（京都産業大学・外国語・３回生）、下畑 佑介（佛教大学・社会・３回生）、大同 真奈美（佛教大学・歴史・３回生）、藤本 佳代（同志社大学・経済・３回生）、升山 顕耀（立命館大学・文・４回生）
以上８名

■担当教員

若松 正志（京都産業大学・文化学部・教授）

活動目的・概要
賀茂別雷神社（上賀茂神社）から提示された課題は、「上賀茂神社の魅力を学生の視点で発信する」こと。具体的には、昨年からの継続で、神社の比較的新しい行事である７月第４日曜日（今年は７月24日）開催の「水まつり」活性化のアイディアを出し、実際に行うことでした。
メンバー（受講生）は、４月中旬から５月にかけて、葵桂の奉製などの上賀茂神社の行事に自主的に関わり、その伝統や文化にふれ、アイディアを練りました。流し素麺、かき氷、落語・劇・よさこい演舞・音楽の奉納、お茶席、ＳＮＳの活用など、いろいろなアイディアを出し、先輩（１期生）にも相談し、神社や関係部署（保健所・消防など）とも調整し、準備を進めました。
これ以外にも、玉串奉納をさせてもらい、絵馬神輿もかつぎました。反省すべき点はいくつかありますが、流し素麺やかき氷、お茶席、パフォーマンス奉納など、外部団体の協力をえながら多くのイベントを企画・実施でき、「水まつり」を盛り上げられたこと、そして私たちが成長できたことが大きな成果だと思います。

流し素麺

玉串奉納

絵馬神輿

◆主な活動
2016.4.16 ガイダンス･上賀茂神社の概要(キ京)､上賀茂神社訪問・うちあわせ（神社）2016.4～5 上賀茂神社の諸行事(葵祭など)に参加・見学（神社など）<自主活動>2016.5.7 インタビュー・トレ、mtg（企画相談。
キ京）2016.5.23 全体オリエンテーション、mtg（企画相談。キ京)2016.6.11 mtg（企画相談。キ京）2016.6.12 mtg（企画提案。神社）2016.6.25 mtg（企画相談・提案。神社）2016.7.9 mtg（最終確認など。神社ほか）

2016.7.21 竹取（ライトアップ用。神社）
2016.7.23 水まつり前日準備（神社）2016.7.24 水まつり（神社）2016.8～9 上賀茂神社の諸行事(観月祭など)に参加
・見学（神社など）<自主活動>
2016.9.24 mtg（反省会、今後に向けて。キ京）2016.10.29 mtg（発表準備）、プレゼン･トレ(キ京)2016.11.19 mtg(発表準備)(京産大むすびわざ館)
2016.12.11 成果発表（キ京）＊キ京＝キャンパスプラザ京都。トレ＝トレーニング。
mtg＝ミーティング。プレゼン＝プレゼンテーション。

京都世界遺産ＰＢＬ科目

活動の成果水まつり「水まつり」の活性化に関して、広報など間接的な取り組みと、当日のイベントの企画・実施という直接的な取り組みを行いました。
広報に関しては、ポスター・ちらしの作成・掲示、SNS（ツイッター、Facebook）を使った宣伝を行いましたが、イベントが確定するまでに時間がかかり、十分な効果が得られなかったことが反省点です。しかし、SNSは活動ごとに近況報告を随時行ったので、昨年と比べ閲覧数やフォロワー数が大幅に増えたことから、効果が得られたと考えます。
「水まつり」当日のイベントについては、当日午前中から「上賀茂手づくり市」が神社で行われ多くの来場者が見込めること、中心となる神事は夕方に行われること、これらをふまえ、参加者層を意識して、いろいろなアイディアを出しあいました。その結果、流し素麺、かき氷、落語・劇・よさこい演舞・音楽の奉納、お茶席、ライトアップを行うことにしました。
流し素麺は、昨年も行い、好評だった企画です。今回も、神社・保健所・消防署などと調整し、「世界流しそうめん教会」のご協力（素麺を流す竹や素麺の運搬に関する道具類の用意、素麺を流す技術など）を得て実施し、156人（親子連れ、学生、外国人など）に楽しんでいただきました。
かき氷は、京都産業大学卒業生の竹村知紘さん（竹村かき氷研究所）のご協力（道具・シロップなどの提供、技術指導など）を得て、実施できました。「水まつり」ということで、水に関連する企画を行おうと、今回依頼しました。270人に食べていただきました。
お茶席は、昨年に引き続き、表千家の佐々木宗聖先生の全面的なご協力（茶道具の提供、技術指導など）を得て、実施することができました。また和束町のお茶農家からは、茶葉を提供いただきました。神社の「神山湧水」を使い、68人に冷たい抹茶と和菓子を味わう機会を提供できました。
パフォーマンス奉納は、大学生と世界遺産をつなげることを意識し、いくつかの大学のサークルに出演を依頼しました。神社が依頼した地元のグループとともに、午前中から夕方まで、落語や劇や踊りや音楽など、それぞれのパフォーマンスを奉納し（複数回実施いただいたグループもあり）、神事につなげました。
絵馬神輿は、京都産業大学のボランティアサークルのひとつが中心となって行ってきた企画ですが、引き継ぎが十分でなく、大きな問題が生じました。私たちは、できる範囲で対応を考え、卒業生もふくむメンバー数名が絵馬神輿をかつぎ、新宮神社から境内の外の藤木社まで行き、橋殿・ならの小川に戻ってきて、「水まつり」を盛り上げました。
さらに、神社のご厚意で、重要な神事である玉串奉奠を、私たちのクラスの代表がつとめさせていただ
きました。

また、夜には、竹を切って作った照明で、ライトアップを実施しました。
このように、昨年より多くのイベントを企画・実施し、「水まつり」を盛り上げることができました。

かき氷

お茶席
京都世界遺産ＰＢＬ科目

ライトアップ活動を振り返って「水まつり」を終え、感じた点・考えた点について記します。
まず、問題点から。そもそも「水まつり」とはどういう神事なのか、という点を、最初にきちんと押さえるべきだったと思います。
授業開始から「水まつり」当日までは３か月しかなく、準備期間はやはり短かったです。受講生が複数の大学にわたるので、授業時間以外に、LINEなども使いましたが、情報共有が十分でなく、企画の立案・意見交換も遅れがちになりました。もう少し、連絡を密にし、各自が積極的に活動できたら良かったと思います。また、事後の片付け（清掃）などについても問題を残しました。
「水まつり」の企画については、昨年のものを大いに参考にしました。課題・反省点などを先輩（１期生）から直接聞く機会も作り、当日にも協力いただきましたが、事前準備が不足していた面がいろいろ見られました。しかし、昨年度とは違う新たな企画や様々な改善もできたと思います。
そして、①SNSでの活動を通して、「水まつり」だけでなく、当初の課題である、上賀茂神社の情報・魅力を発信できたこと、②当日のイベントを通して、水まつりの神事までの時間を十分楽しむ機会を提供できたこと、③地域（地元）の人や学生をイベントに巻き込めたことなどが、大きな成果だと思います。
なお、企画・広報にあたっては、上賀茂神社をはじめ、「世界流しそうめん協会」、竹村知紘さん（かき氷）、佐々木宗聖先生（お茶席）、大学のサークル（落語、劇、よさこい）、大学（備品の借用など）、このクラスの１期生、若松先生のゼミ、所属大学事務、コンソーシアム京都事務局などにお世話になりました。ご協力に感謝するとともに、このような関係を通して、多くのイベントを実施できたことは、私たちにとって良い経験になったと思います。
そして、これらの活動を通して、上賀茂神社との信頼関係を築けたこと、世界遺産である上賀茂神社を、身近で大切な存在として再認識できたことも、大きな成果です。

担当教員からのコメント
若松 正志（京都産業大学文化学部教授）
京都の世界遺産ＰＢＬは、今年が２年目。私のクラスは、昨年に引き続き、賀茂別雷神社（上賀茂神社）からいただいた、「水まつり」の活性化という課題に取り組みました。１期生数名にもところどころで協力いただきましたが、基本的には新しい学生たち（２期生）が取り組みました。
私（担当教員）にとっては、「１期生が昨年「一から作った企画（成果）」を、課題もふくめ、どのように発展（・改善）させられるか」も意識しました。そこで、最初に昨年度の活動を紹介し、これを参考にしつつも、いろいろな企画を考え、検討し、実施するよう指導しました。以後、授業としては、およそ２週間に１回のペースで、キャンパスプラザ京都・上賀茂神社などに集まり、「水まつり」の活性化に関して、継続する企画、新企画・改善点などを提案・議論・検討・相談・調整・準備しました。当初設定した授業時間以外にも、LINE等による情報交換を行い、また葵桂の奉製、お茶のお稽古、竹取（ライトアップ用の竹の伐採、加工）などを行いました。学生たちは、楽しみながら、それらに取り組んでいました。そして、１期生や佐々木先生など、昨年関わった方にもご意見をうかがい、徐々に企画を固めていきました。しかし、連絡・確認が不十分だったものもあり、準備不足、情報共有不足という点も、いくらか残りました。このあたりは、昨年も感じた、教員としての関与の程度の問題でもあります。作業に関しては、かなりサポートしたつもりですが、もう少し口出ししてもよかったかなと思っています。
ただ、今年の学生たちも、この活動を通して、間違いなく成長したと思いますし、神社との信頼関係も一層深いものになったと思います。私としては、学生たちの今後のさらなる成長・活躍を期待するとともに、「水まつり」の活性化に関して、スタンプラリーやキャラクターの活用などアイディアどまりに終わった点も含め、さらに追究していきたいと思います。
京都世界遺産ＰＢＬ科目

活動資料

2016/04/16 初回うちあわせ（於上賀茂神社）

2016/06/25 １期生を迎えてのうちあわせ（於上賀茂神社）

2016/07/09 お茶のお稽古（於佐々木先生宅）

2016/07/21 ライトアップ用竹切り（於上賀茂神社）↑ 第一弾ポスター↓ 第二弾ポスター

文教大 文舞乱（よさこい）
京産大 落語長屋 （落語）← 今回考えた水まつりのキャラクター
佛教大 劇団紫 （劇）京都世界遺産ＰＢＬ科目