2020年度 全学公開FD報告会等一覧
NO.

1

2

3

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6

7

主催

先端理工学部

先端理工学部

農学部

先端理工学部

日時2020年5月13日（水）14:30～15:30

2020年6月3日(水)14:30～15:30

2020年6月3日(水)15:15～16:00

2020年6月17日(水)農学部

2020年7月15日（水）15:15～16:00

経営学部

2020年7月30日（木）15:00～

経営学部

8

教養教育・学部共通コース
FD研究開発プロジェ
クト人文科学系科目
部会

9

教養教育・学部共通コース
FD研究開発プロジェ
クト人文科学系科目
部会

10 経営学部

2020年7月31日（金）15:00～

2020年9月9日（水）15：00～17：00

2020年10月7日(水)15:15～17:15

2020年10月21日(水)15:15～

場所

対象

テーマ

講師

本学の専任教職員
Google meetを使用して実施（オンライオンライン授業の実施事例紹介（実験・演習科目含 フリートーク形式で実（特任を含む）・非常ン開催）
施む）
勤講師

本学の専任教職員
Google meetを使用して実施（オンライオンライン授業の実施事例紹介（実験・演習科目含 フリートーク形式で実（特任を含む）・非常ン開催）
施む）
勤講師

オンライン開催(Teams）

本学教職員

農学部における進路実績報告

オンライン授業の実施事例紹介（実験・演習科目含 フリートーク形式で実む）
施

オンライン開催(Teams）（全体報告）農学部
農学部 オンライン授業の総括（2020年度前期）につ OLE委員会 三浦
いて励一 委員（資源生物科学科准教授）

オンライン開催(Google meet）

オンライン開催(Google meet）

オンライン（Zoom）

オンライン（Zoom）

オンライン開催(Google meet）

本学教職員

本学教職員

合同型演習における合同報告会Ⅰ

本学の教職員（特任・非常勤を含む）

大人数教養科目におけるオンライン授業のスキルアップ＜第1回研究会＞ オンライン授業の実践報告（1）

本学教職員（特任・非常勤講師含む）

大人数教養科目におけるオンライン授業のスキルアップ ＜第2回研究会＞【講演会】大講義オンライン授業における障がい学
生への合理的配慮～前期の事例から～本学教職員（特任・非常勤講師含む）

2020年度プログラム科目実施報告会

センターnews

要

先端理工学部教務課（内線：7731/担当者：佐々木）

1

○

要

先端理工学部教務課（内線：7731/担当者：佐々木）

2

○

要

農学部教務課（内線：2006/担当者：田中）

3

○

要

先端理工学部教務課（内線：7731/担当者：佐々木）

4

○

要

農学部教務課（内線：2006/担当者：田中）

6

○

要

経営学部教務課（内線：1342／担当者：谷）

7

○

要

経営学部教務課（内線：1342／担当者：谷）

8

○

要

竹内 綱史（研究代表者・経営学部准教授）

10

○

要

竹内 綱史（研究代表者・経営学部准教授）

11

○

要

経営学部教務課(内線：1340/担当者：山内)

12

オンラインでの成績評価方法、後期期間の授業展開方法を主なテーマとし、参加者間で情報共有を図る。

全学で実施された「オンライン授業における学習状況調査」結果を基に、農学部OLE委員から学生の回答内容に関する分析結果を報告する。分析結果を踏まえ、意見交換を行い、後期以降のオンライン授業の在り方などを考える機会とする。

マネジメント能力の向上と獲得を目指した「マネジメント演習(基礎)」の試行について、成果報告を行う。

このたび、本FDプロジェクトでは、下記の通りオンライン授業実践渋谷 亮 （文学部准報告会を開催します。これは先端的事例の報告ではありません。む教授）
竹内 綱史（経営学部 しろ、ICTに強いわけではない教員たちが、限られた準備時間のなかで、なんとかこなした前期オンライン授業における悪戦苦闘の報准教授）
手嶋 泰伸（文学部講 告です。後期の授業に向けて、前期の反省と、より良いオンライン授業の開発のために、みなさんと意見交換をするための報告会です。
師）
入谷 秀一（文学部准 ご参集いただけると幸いです。
教授）
このたび、本FDプロジェクトでは、上記の通り講演会を開催します。
受講生の多いオンライン授業では障がい学生への合理的配慮がこ小松 智子（障がい学 とのほか難しいケースが多々あります。障がい学生支援室からはど生支援室コーディのようなサポートがあるのかを知るとともに、オンライン授業ではどネーター）のようなことに気をつけるべきなのか、みなさんと考えたいと思います。ご参集いただけると幸いです。

秋庭 太 准教授
細川 孝 教授

担当者

オンラインでの研究指導を主なテーマとし、参加者間で情報共有を図る。

社会人基礎力をゼミで養成することを目指した経営学部の合同型
経営学部 坂本雅則 演習で義務づけられている「合同報告会Ⅰ」を実施する。
ゼミ、濵田崇嘉ゼミ（3年生）

経営学部 坂本雅則「マネジメント演習(基礎)」として試行されていた基礎ゼミ、濵田崇嘉ゼミ（3演習の成果報告会年生）

全学周知 事前申込○

農学部二期生の就職状況の結果分析や学科毎の進路業種の傾向などをキャリアセンターから報告いただく。また、現在行っている4年キャリアセンター事務 次生の進路希望調査の結果についても学部内で共有し、今後の就職支援の方策などを考える機会とする。
部 中谷 麻里Google meetを使用したフリートーク形
本学教職員式で実施（オンライン開催）

本学教職員

概要（300時程度）
低年次生開講科目の実施状況、高年次生開講科目の実施状況を主なテーマとし、参加者間で情報共有を図る。

【2020年度プログラム科目実施報告会】
経営学部では、2008年度以降新カリキュラムとして、「現場で学ぶ経営学」をコンセプトとしたプログラム科目を開設し、理論だけでなく実習教育も重視した教育を展開しています。
今回の報告会では、プログラム科目の実施状況およびその学習効果について各担当者が報告し、同科目の情報共有を図ることを目的とします。
【スケジュール（予定）】
15:15～ 「企業論B」実施報告（報告者：秋庭 太 准教授）
15:30～ 「地域と企業」実施報告（報告者：細川 孝 教授）
15:45～ 質疑応答

11 経済学部

12 農学部

13 農学部

2020年11月11日(水)15:00～15:20

2020年11月11日（水）15:15～16:00

2020年11月18日（水）15:50～16:40

14 実践真宗学研究科

2020年12月9日（水）11:30～12:30

15 先端理工学部

2020年12月16日（水）14:30～15:30

16 経営学研究科

17 法学部

18 社会学部

2020年12月23日（水）15:00～17:00

2021年1月13日（水）15:00～16:00

2021年1月20日（水）15:20～16:50

オンライン開催（Teams）

瀬田学舎9号館2階愛会議室
オンライン参加可（Teams）

オンライン開催(Teams）

本学教職員（特任・非常勤講師含む）

本学教職員

本学教職員

オンライン開催（Google meet）

本学教職員（特任・非常勤を含む）

オンライン開催（Google meet）

本学教職員（特任・非常勤講師を含む）、事務職員

オンライン開催（ZOOM）

オンライン開催（ZOOM）

オンライン開催（ZOOM）

本学教職員（特任・非常勤講師含む）、在学生

専門科目におけるオンライン授業の実践〜経済学史の場合「IRコンソーシアム学生調査」の分析について

1. 農学部二期生の学修状況について
2. 農学部生に対する英語教育について

小峯 敦 氏
（学部長、経済学部教授）

オンライン授業に関して、様々な工夫がなされていると思います。この報告会では、前期の経験を踏まえて、学部専門科目におけるオンライン授業の一例をお届けいたします。論点は、およそ次の3つです。①画面共有する素材（パワーポイント、文字レジュメ、黒板など）を変えた時、どのような効果があるか。②オンデマンドに対応するための自画撮りを最も省力化できる方法は何か（アプリのLectaとFiLMic Proの活用）。③オンライン授業と学部の理念（論理的な思考、多様性の理解、課題の発見と解決）がどのように関わるのか。

農学部教務主任
竹歳 一紀

農学部では、2019年度から「大学ＩＲコンソーシアム」が企画する学生調査に参画している。今般のFD報告会では、本調査（2019年度1年次生対象）の集計結果に基づき、農学部各学科、本学各学部、大学ＩＲコンソーシアム参画大学のデータの分析をおこない、教職員による意見交換を通して農学部の教育改善に向けた検討をおこなう。

竹歳 一紀 教授（農学部教務主任）、垣口 由香 准教授

１．農学部二期生の学修状況について
農学部二期生の学修状況について、学科別、入学区分などから、単位の取得状況、GPA などを検証する。
２．農学部生に対する英語教育について英語の教養教育の体制や、農学部における今後の英語教育の展望等について報告する。

多死社会は、医療現場や在宅で医療・介護に関わるものにとって、那須英勝（文学部教 多くの「死」に直面する社会である。また、看護者は常に生命と対峙
授 実践真宗学研究 し、倫理観を涵養しなければならない。医療と介護の連携が求めら科長補佐、実践真宗 れる現在であるが、その先にある死に関わる人たちとの連携も必要
学研究科FD委員会 な時代となってきた。看取り時においては、亡くなられた患者のご家看護と仏教の連携を求めて委員長）、鍋島直樹 族に対するグリーフケアに加え、看護職に対する精神的ケアも必要
多死社会の終正期に看護者と仏教者は何をするべ （文学部教授 実践 であろう。
きか
真宗学研究科長、実 また、「終生期（エンドオブライフケア）」をＡＣＰだけでなく看取り、践真宗学研究科臨床 デスカンファレンスまでと捉え、「周終生期」として考える。現場で常宗教師研修主任）に「いのち」「死」に関わっている方々をお招きし、看護管理者と仏教
森田敬史（実践真宗 者は今、何をすべきか、何ができるのか、どう連携すべきかを考え学研究科教授）る場とする。多くの方に看護と仏教の連携についてを提言し、より意義あるものとしていくための方策について探る機会としたい。
特定科目の教員活動自己点検および成績分布データに基づいて、科目難易度の適切性、成績評価基準の平準化、学生に明示した方法及び基準に則った厳格かつ適正な成績評価の確認および組織的教員活動自己点検
辻上 哲也
な検証方法、教育活動の改善に対する教員活動自己点検の効果な特定科目の成績分布データに基づく検証（先端理工学部教授） どについて、先端理工学部教務委員会において議論した結果を情報共有し、今後の教育プログラムの展開における参考とする。

留学生による実験的試行から見える新コースのあり方

本学教職員（特任・ 「大学生基礎力レポートⅡ」「アセスメントテスト非常勤講師を含む） （GPS-Academicの結果について（分析と解説）」

本学教職員（特任・ 就学継続に困難を抱える学生の状況と求められる非常勤講師を含む） 支援～中退予防の観点から」

昨年度の龍谷経営サロンでは、経営学研究科における新カリキュラムの方向性に関して、留学生向けのコースを含む全体的方向性が議論されました。それを前提に、今年度は大連外国語大学からの留学生が学部専攻演習の日本人学生チームメンバーとして協働した1年半の経過状況とインプリケーションを報告します。当日は、院生の報告後に、経営学研究科教務主任から新コースを設置する上での課題を提示します。幅広いディスカッションを期待しております。
1.大学基礎力レポートⅡ
法学部2年生を対象として実施した大学生基礎力レポートⅡについて、ベネッセi-キャリア担当者より結果報告を受けるとともに、質株式会社ベネッセ i- 疑応答を行う。
キャリア
2.アセスメントテスト（GPS-Academic）
藤井 公雄氏法学部3年生・新入生を対象として実施したアセスメントテスト（GPS-Academic）について、ベネッセi-キャリア担当者より結果報告を受けるとともに、質疑応答を行う。
新型コロナ感染拡大防止のため、前期はオンライン授業実施となり、学生にとって学びの環境が大きく変わることとなりました。そこに経済的困難、心身の不調、学生間の対面的交流の損失が加わったことで、さまざまな不安を抱える学生の状況がアンケートでも明らかになっています。
山本 繁 氏そこで、高等教育からの中退予防の専門家であり、コロナ禍にお（大正大学特命教授） ける学生状況について積極的に発言されている山本繁先生をお招きし、就学継続に困難を抱える学生の状況と、ニーズキャッチ、教学面での支援のあり方について講演していただき、学生への教学支援の充実につなげたいと考えております。

要

経済学部教務課（内線：1333/担当者：安井）

14

要

農学部教務課（内線：2006/担
当者：蘆田、糸井）

15

○

要

農学部教務課（内線：2005/担当者：蘆田、糸井）

16

○

-

文部教務課（内線：5010/担当者：森）

17

○

要

先端理工学部教務課（内線：7274/担当者：野村）

19

○

要

経営学部教務課（内線：1342／担当者：谷）

18

○

要

法学部教務課（内線：1351/担当者：築山）20○

要

社会学部教務課（内線：7272/担当者：長屋）

23

○

○

19 政策学部

20 短期大学部

21 理工学研究科

2021年1月20日（水）13:30～14:45

2021年1月20日（水）11:00～12:00

2021年1月27日（水）14:30～15:30

22 経営学部

2021年1月28日（木）16:00～18:00

教養教育・学部共通コース
23 FD研究開発プロジェ
クト人文科学系科目
部会

2021年2月25日(木)13:00～16:00

zoomにて開催

オンライン開催（ZOOM）

オンライン開催（Google meet）

本学教職員（特任・非常勤を含む）

地域連携型教育（CBL）プログラムのモデル化および質保証の実質化―実践型教育プランナーとは－政策学部では開設以来多様な地域や企業と連携しながらアクティブラーニングを展開してきました。2017年度採択された本龍谷IPでは、大学の社会貢献、高大接続、 生涯学習の場、広い意味でのキャリア教育といった社会からの多様な要請にも応えることができるアクティブラーニングモデルである「地域連携型教育＝コミュ ニティベー
村田 和代 （政策学 スドラーニング」（community based learning: CBL）プログラムの確立
部教授）（体系化、サポート体制の構築）と実施に取り組んでいます。2020年
度からは第2期プログラムとして新たな取り組みを開始しており、報告会ではサポート体制の構築に焦点を置き、政策学部の実践型教育プランナーについて報告します。

本学教職員（特任・黒川 雅代子 教授
オンライン授業における学生アンケート結果の検討
非常勤講師を含む）（短期大学部）

本学教職員（特任・非常勤講師を含む）、事務職員

ハラスメントの被害と加害を防ぐためにオンライン開催(zoom）

本学教職員（特任・非常勤講師含む）

合同型演習における合同報告会Ⅱオンライン（Zoom）

本学教職員（特任・非常勤講師含む）

大人数教養科目におけるオンライン授業のスキルアップ ＜第3回研究会＞
オンライン授業の実践報告（2）
大講義におけるハイブリッド授業の実践報告

要

政策学部教務課（内線：1372/担
当者：乗金）

24○要短期大学部教務課（内線：1361/担当者：杉山）

26

○

要

先端理工学部教務課（内線：7274/担当者：野村）

25

○

要

経営学部教務課（内線：1340/担当者：山内）

27

○

要

竹内 綱史（研究代表者・経営学部准教授）

28

十学部合同学生会で実施したアンケート結果の短期大学部生の回答をもとに、①学生の集中力を高めるオンライン授業の工夫、②学生の教育効果を高める課題の出し方について検討します。

研究・教育活動の場における、研究や教育活動の妨害・教育を受ける権利の侵害・差別待遇・いじめ・嫌がらせなどのハラスメントを発
土家 琢磨 氏生させないための啓発研修である。
（特定非営利活動法
講演後、講師への質疑応答を実施し、ハラスメントについてさらに理人アカデミック・ハラ解を深める。
スメントをなくすネット
ワーク 副代表理事/
北海道大学大学院工学研究院 准教授）
社会人基礎力をゼミで養成することを目指した経営学部の合同演
経営学部 坂本雅則 習で義務づけられている「合同報告会Ⅱ」を実施する。坂本ゼミと濱ゼミ３年生、濵田崇嘉 田ゼミのゼミ生（3年生）が下級生のチームカークに日常的にコーチングを行った結果から、どのようなことをつかんだのかを成果報告
ゼミ３年生する。
井上 善幸 氏（法学 このたび、本FDプロジェクトでは下記の通りハイブリッド授業実践報
告会を開催します。これは先端的事例の報告ではありません。むし部教授）
牛根 靖裕 氏（本学 ろ、限られた準備時間のなかで、なんとか対応したハイブリッド授業の試行錯誤の報告です。現在の状況では、2021年度もハイブリッド非常勤講師）
竹内 綱史 氏（経営 授業が必要とされることが大いにあり得ますので、少しでも良い授業方法を開発するために、みなさんと意見交換をするための報告会
学部准教授）
手嶋 泰伸 氏（文学 です。ご参集いただけると幸いです。
部講師）
中野 寛之 氏（法学部准教授）○