経済工学科・経済工学専攻カリキュラム・マップ

科目区分 基幹教育必修

学科必修

学科選択

学科選択必修卒業研究（再掲は薄色表示） 基幹教育必修

学科必修

学科選択

学科選択必修

卒業研究

凡例

学修目標
区分

学士課程

D-1. 世界的な視野と自立的な学習及び実践力、高い専門性を持って経済の動向を的確に把握し、創造的に問題解決に取り実践的場面での知識・理解の活用組もうとすることができる。

B1

修士課程

博士課程

D-3. 各専門領域での研究を通して、世界的な視D-4. 各専門領域での研究を通して、世界的な視

1Q

B2
2Q

3Q

4Q

1Q

3Q

4Q

1Q

修士課程

修士課程

博士課程

国際コース選択必

修士課程

修士課程

博士課程

修

共通科目

修B3
2Q

国際コース選択必

共通科目

B4
2Q

3Q

4Q

1Q

3Q

4Q

専門科目

1Q

研究指導

共通科目

研究指導

共通科目

M1
2Q

野と自立的な学習態度を持ち、課題解決に向けて 野と自立的な学習態度を持ち、課題解決に向けて実践することができる。

専門科目

M2
2Q

3Q

4Q

1Q

2Q

3Q

4Q

D1

D2

D3

通年

通年

通年

リサーチ・ワークショップ

リサーチ・ワークショップ

修士論文指導博士論文指導【大学院専門科目】【大学院専門科目】

実践することができる。

D-2. 理系と文系といった既成の枠にとらわれない幅広い分野において、国際的に活躍するとともに、自身が属するさまざまなコミュニテイの発展に貢献しようとすることができる。
C-2-2. 課題解決にあたり多様なアプローチの可能性を探ることができる。

新しい知見の創出

経済工学演習C-2-4. 課題解決にあたり、蓄えた知識、他者との交流から、多様なアプローチの可能性を探ることができる。

C-2-1. 複雑化し多様化する現代の経済社
C-2-5. 多様な政策課題を分析・評価し、新たな会に対する現実感覚に基づいて、解決すC-2-3. 現代の経済社会に対する現実感覚に基づべき政策的課題を発見し、政策分析に向いて、解決すべき政策的課題を発見し、政策分析 政策提言を行うことによって、望ましい経済社会けた新たな構想を提案することができに向けて新たに構想することができる。のあり方を検討することができる。

る。
C-1-1. 情報技術の活用や工学的な手法の導入といった幅広いアプローチを活用して、経済諸問題を把握・分析することができる。

知識・理解の応用

C-1-7. 高度な理論的・計量的分析の手法を使用して、多様な経済諸問題を科学的に解明することができる。

C-1-8. 経済・経営問題に関するより高度な数報解析の手法を活用することができる。

理・情報解析の手法を活用することができる。

C-1-3. 現実の経済システム、経済動向を

C-1-9. 数理的思考、数量、情報科学の方法を活把握・評価し、多方面からの政策分析を用して分析を進め、分析の諸結果を評価し、政策行うことができる。に応用・展開することができる。の動きを照合することができる。

C-1-5. 大量の情報を管理し処理するための数学的な基礎知識に基づき、コンピュータを実践的に活用することができる。

めに、高度な理論的・計量的分析の手法を駆使して、自立した研究者としての活動を行うことができる。

C-1-2. 経済・経営問題に関する数理・情C-1-4. 数量的な方法を用いて現実の経済

C-1-13. 多様な経済諸問題を科学的に解明するた

C-1-10. 数理・数量的手法を用いて、マクロ経

C-1-14. 経済・経営問題に関するより高度な数理・情報解析の手法を開発・活用することができる。

【選択必修科目】

C-1-15. 先端的な数理・数量的手法を用いて、マ済・ミクロ経済レベルでの諸問題を理論と実証の クロ経済・ミクロ経済レベルでの諸問題を理論と両面から分析することができる。

実証の両面から分析することができる。

C-1-11. 経済分析のための数学的手法、経済・経営データの解析手法、数理ファイナンスなどのための確率・統計理論とその応用、情報処理・管理のためのコンピュータ技術などの知識を幅広く活用することができる。

C-1-6. 政策的課題の解決に向けた創造的な思考法を基礎にして、現実経済への働きかけとしての政策が持つ意味を多方面的に検討することができる。

C-1-12. 多様な経済問題に関する政策を分析し評 C-1-16. 多様な経済問題に関する政策を分析し評価するための知識と手法を学び、新たな政策を提 価するための知識と手法を幅広く活用し、新たな政策提言を行うことができる。

言できる。
B-3. 経済社会に対する現実感覚に基づいて政策課題を認識し、課題の研究を分析ツールにフィー B-6. 経済学を含めた社会科学の方法と論理的・ドバックしつつ新たに構想しようとすることがで 批判的思考力に基づき考えることができる。
きる。
B-4. 理論と実証、政策、数理・情報の各専門分

B-7. 理論と実証、政策、数理・情報の各専門分【基本科目】

野の内容の高度な理解と、社会科学における経済 野に関する専門的な知識を統合的に把握し、表現学固有の思考を理解することができる。
知識・理解【自由選択科目】

することができる。
【大学院基【大学院基本科目】

B-1. 数理・数量的手法を用いて、複雑で本科目】

多様な経済諸問題を科学的に理解し説明することができる。
B-2. 経済・経営分析のための数理・数量
B-8. 経済・経営問題に関する高度かつ最新の数的手法の基礎と統計的・数学的基礎に関B-5. 経済・経営問題に関するより高度な数理・する知識、生きた経済に対する豊かな現情報解析の手法を活用する能力を修得することが 理・情報解析の手法を活用する能力を修得するこ

実感覚と国際的視野に基づき考えることできる。

経済工学基礎セミナー/外国書講読とができる。

ができる。
A-7. 国際的な学会レベルで、英語による発表、質疑によって、自分の考えを表現することができる。
学術英語C・テーマベー 学術英語C・テーマベー
学術英語B・インテグレ ス

A-3. 研究会やワークショップレベルで、正しく自 A-8. 国内外の学会・研究会レベルで、正しく自分分の考えを表現することができる。の考えを表現することができる。

A-4. 自己表現能力と、討論力や語学などのコミュ A-9. 自己表現能力と、討論力や語学などのコミュニケーション能力を鍛え、他分野との積極的な交 ニケーション能力を鍛え、他分野と積極的に交流流の視点を持つことができる。

しようとすることができる。

ス

学術英語C・スキルベー 学術英語C・スキルベー

イトス

ス

言語文化基礎科目（第二外国 言語文化基礎科目（第二外国語）語）

A-10. 各専門領域での専門性を深める学問的経験（ティーチング・アシスタントやリサーチ・アシ

A-2. （協働）多様な知の交流を行い，他者と協働し問題解決にあたることができスタントなどへの従事）を通して、集団・組織を 健康・スポーツ科学演習

る。

運営し、後進の研究者を育成しようとすることが課題協学科目できる。

主体的な学

特研/リサーチワークショップ

び・協働

経済工学プレセ
ミナー

A-1. （主体的な学び）深い専門的知識と豊かな教養を背景とし、アクティブ・

A-5. 各専門領域の基礎知識を身につけ、それをさ A-11. 各専門領域での最新の知識と手法を身につラーナーとして自ら問題を見出し、創造らに発展させて専門性を深めようとすることがで け、それをさらに発展させて積極的により高度な的・批判的に吟味・検討し、実践に取りきる。

専門性につなごうとすることができる。

特研/リサーチワークショップ

経済工学基礎セミナー

文系ディシプリン科目

文系ディシプリン科目

理系ディシプリン科目

理系ディシプリン科目

経済工学演習組むことができる。
サイバーセ
キュリティ
基礎論

A-12. 経済現象に関する関心と探求心、研究に主
A-6. 経済現象に関する関心と探求心を持ち、研究 体的に取り組む意欲を持つとともに、望ましい経に主体的に取り組もうとすることができる。

済社会の構築に向けて自ら寄与すべく取り組もう

基幹教育セミナーとすることができる。

区分

学士課程

修士課程
学修目標
教育課程の時期区分

アセスメント・プラン

博士課程

1Q

2Q

B1

3Q

4Q

1Q
B2

基礎・発展

2Q

3Q

4Q

1Q

2Q

B3

3Q

4Q

1Q

2Q

3Q

4Q

B4

発展・統合

学修成果の達成度を学生の授業アンケートと成績評価に基 学修成果の達成度を学生の授業アンケートと成績評価づいて総合的に精査する（基本科目）に基づいて総合的に精査する（選択必修科目）

1Q
M1

2Q

3Q

4Q

1Q

2Q

3Q

M2

4Q

通年

通年

通年

D1

D2

D3

展開

学修目標達成度を研学修目標達成度を修士論文発表会の中で評価する

究発表会の中で評価する