2021(令和 3)年度
経済･経営学演習
経済工学演習募 集 要 項九州大学経済学部

＜

１．はじめに目

次＞･････････････････････････････････････････････････････････････････････

２． ゼミ応募の際の注意･･････････････････････････････････････････････････････････(1) 両学科共通の注意事項

１
２･･･････････････････････････････････････････････････････

２a. ゼミは必修････････････････････････････････････････････････････････････････

２b. ゼミは定員制･･････････････････････････････････････････････････････････････

２c.ゼミの募集は第 1 次、第 2 次の２回に分けて行われます･･･････････････････････････

２･･････････････････････････････････････････

２e. 複数のゼミへの参加申込み･･････････････････････････････････････････････････

２

f. 高年次で留学を希望する場合････････････････････････････････････････････････

２(2) 個別の注意事項 ･･････････････････････････････････････････････････････････････

３

a. 経済･経営学科の皆さん ･･･････････････････････････････････････････････････････

３b. 経済工学科の皆さん ･･････････････････････････････････････････････････････････

３

c. ２１世紀プログラムの皆さん ･････････････････････････････････････････････････････

３d. 文系４学部副専攻プログラムの単位として履修希望の文系他学部の皆さん ･･････････････

３

d. 4 年次以降から演習に参加する場合

３．ゼミ募集スケジュール･････････････････････････････････････････････････････････

４

４．ゼミ説明会日程一覧･･･････････････････････････････････････････････････････････

５

５．推奨科目一覧（経済・経営学科のみ）･･････････････････････････････････････････

７･･･････････････････････････････････････････････････････････

８＊経済・経営学演習（経済分析系）･･････････････････････････････････････････････････････

９

６．教員別ゼミ募集要項＊経済・経営学演習（産業分析系）･･･････････････････････････････････････････････････････２１＊経済・経営学演習（企業分析系）･･･････････････････････････････････････････････････････３０＊経営工学演習･････････････････････････････････････････････････････････････････････４０

1. はじめに2006 年度に九州大学経済学部が導入したカリキュラムは、全国の主要大学のカリキュラムの研究を通じてその良き部分を取り入れ、なおかつ九州大学経済学部に蓄積されてきた独自の研究成果が反映されるように工夫された、オリジナルで体系的なカリキュラムです。
このカリキュラムは、基本科目の体系的配置、大学院への進学の容易化(学部・学府一貫教育プログラム)などのほか、3 年次以上の演習 ( 以下 「ゼミ」 と表記 ) が必修科目となっている点に、大きな特色があります。また 2007 年度からのＧＰＡ制度の全学的導入にあわせて、経済学部の修学指導体制も強化され、3-4 年次の学生はゼミの指導教員が学生の修学や大学生活上の指導を担当することになりました。
これらのシステムにより、「経済学部にとりあえず入学したが、経済学になかなか興味を見出せない」「友人と何かに一緒に取り組んで頑張ってみたいがそのような機会がなかなか無い」 など、これまでの経済学部で先輩の一部が直面してきた問題を、学生諸君と教員が一緒に解決していくことが期待されます。
Seminar とは、19 世紀にドイツの大学で導入されて以来 ( そのためセミナーではなくゼミナールと呼びます)、全世界で広範に採用されている大学教育の普遍的な実施形態の一つです。最近は「社会性」や「問題発見や解決スキル」を重視する企業が多く、大学での少人数教育がますます重視される傾向にあります。九州大学経済学部のゼミは、教員１名に対して学生が 1 学年約 10 名以下の密度の高い少人数教育となります。こうした性格から、同じ「単位」という成績認定方法を採っていますが、通常の講義とゼミとでは、その意味内容が大きく異なります。「どのゼミに入るか」によって、「大学で何を学んだか？」のみならず「大学で何をしたか？」が決まるといっても過言ではありません。
皆さんは、この募集要項に記載された「2.ゼミ応募の際の注意」や「3.ゼミ募集スケジュール」などを熟読のうえ、「6.教員別ゼミ募集要項」でできる限り多くのゼミを比較検討し、経済学部 HP に掲載される「演習参加申込書」をダウンロ－ドのうえで応募してください。希望するゼミへのチケットが入手できることを祈念しています。

1

2. ゼミ応募の際の注意(1) 両学科共通の注意事項
a. ゼミは必修
2006（H18）年度入学生より実施のカリキュラムでは、高年次の演習(経済･経営学演習、経済工学
演習)は必修科目です。経済･経営学科では 8 単位、経済工学科では 4 単位を取得しないと卒業できません。4 月になって新年度の演習の履修登録が可能となるのは、募集要項の 3 で示すスケジュールに従ってゼミに応募し、事前に指導教員から入ゼミを許可された人だけです。従って、皆さんは必ず本冊子を熟読のうえ、手続きに従ってゼミへの受入内諾を各担当教員から得てください。
b. ゼミは定員制
ゼミに定員(＝学年毎の主演習としての参加可能人数の上限)が設定されており、経済･経営学科では第 1 次募集が 10 名、第 2 次募集が 1 次募集での受講決定数と合わせて 8 名、経済工学科では第 1 次募集が約 10 名、第 2 次募集が第 1 次募集での受講決定数と合わせて約 8 名となっています。
従って受講希望者がその人数を越えた場合には、演習参加申込書による選抜が必ず行なわれることになります。また、受講希望者が上記定員以下の場合でも、申込者が一定数に達した演習では選抜が実施されます。
c. ゼミの募集は第 1 次、第 2 次の２回に分けて行われます
第 1 次募集時にはゼミを１つ選び、「演習参加申込書」を 1 枚提出します。第 2 次募集時にはゼミを２つ選び、「演習参加申込書」を２枚（第 1 希望および第 2 希望）を提出します。
d. 4 年次以降から演習に参加する場合
4 年次からゼミへの参加を希望する学生は、3-4 年次が別の時間帯に設定され演習内容が異なるゼ
ミもありますので、「演習参加申込書」の所定欄に、参加を希望する演習が、①3 年次を対象とする
ものか、②4 年次を対象とするものかについて必ず記入してください。
e. 複数のゼミへの参加申込み
複数のゼミを受講することも可能です。
① 新 3 年生：「3.ゼミ募集スケジュール」に示す第 1 次および第 2 次募集で、まず自分の専攻する学科の中から、自分にとって主となる演習(＝主演習)に応募してください。主演習の結果発表後、3 月以降に参加を希望する副演習の担当教員へ「演習参加申込用紙(副演習用)」を提出し、演習参加の許可を得てください。（教員から許可を得た学生だけが 4 月からの演習に参加することができます。）② 新 4 年生：既に 3 年次で演習を受講している学生が、4 年生になってから「副演習」に応募することも可能です。その場合、主演習の結果発表後の 3 月以降に、参加を希望する副演習の担当教員へ直接相談のうえ「演習参加申込用紙(副演習用)」を提出し、演習参加の許可を得てください。（教員から許可を得た学生だけが 4 月からの演習に参加することができます。）
なお、「副演習」に関しては、自分が所属する学科とは異なる学科の演習に応募することも可能です。
それぞれのゼミが「副演習」として応募可能かどうかは、第 2 次募集の採用結果を掲示する際に、学年別に掲示します。（副演習を募集するゼミと募集しないゼミがありますのでご留意ください。）
f. 高年次で留学を希望する場合
高年次において半年または１年間、海外留学する場合、「演習科目受講願」を教務課（経済担当）にて入手し、記入のうえ担当教員に提出し、教員の了承が得られた場合のみ演習への申し込みができます。

2

(2) 個別の注意事項
a. 経済･経営学科の皆さん① 「主演習」による「系」の自動決定：経済･経営学科生は、今回のゼミ募集で受入れが決まった「主演習」の担当教員が属する「系」に従って、「経済分析」「産業分析」「企業分析」の三つの「系」への配属が自動的に決まります(『学生便覧』参照)。所属する「系」ごとに、卒業に向け履修すべき「選択必修科目」が異なりますので、履修の際には十分に注意してください。
② 4 年次で主演習を変更する場合： 3 年次の主演習参加により決まった「系」は卒業まで動かせません。ただし、4 年次になってから、3 年次に受講した主演習とは異なる演習の受講を希望する学生は、3 年次の「主演習」と同一の「系」内で、参加演習を変更することは可能です。希望する学生は、当該年度向けのゼ
ミ募集の際に新たに新 4 年次生として応募して、受け入れ内諾を得てください。
③ 3 年次で主演習と副演習の履修により卒業要件を満たした場合：経済･経営学演習の必修は 8 単位ですから、3 年次であっても主演習 4 単位と副演習 4 単位(ただし、経済･経営学演習に限る。)を同時履修して単位を修得すれば、卒業要件を満たすことになります。ただし、ゼミは単位取得だけを目的とするものではありませんから、できる限り 3 年次から卒業まで通しで受講するようにしてください。(8 単位を超えて修得した単位は 8 単位まで「自由選択科目」に含めることができます。)
b. 経済工学科の皆さん
経済工学演習の必修は 4 単位ですから、経済工学科の学生は、①3 年次だけ履修、或いは、②4 年次以降になってから履修、という受講方法も可能です。ただし、ゼミは単位取得だけを目的とするものではありませんから、できる限り 3 年次から卒業まで通しで受講するようにしてください。なお、①の場合、早い時期(3 年
次の 1 月末まで)に指導教員にその旨を申し出てください。②の場合、上記「(1)d. 4 年次以降から演習に参加する場合」に記載されている指示に従ってください。
c. ２１世紀プログラムの皆さん
経済学部の演習の受講を希望する場合、募集要項に示された手続きに従って応募してください。
d. 文系４学部副専攻プログラムの単位として履修希望の文系他学部の皆さん
横断型プログラムの「グローバル時代のビジネス」及び専門領域型プログラムの「経済学・経営学のツールで解く
現代社会の諸課題」を履修しており、経済・経営学演習又は経済工学演習を履修希望の学生については、「副演習」募集の際にゼミ申込をしてください。１次募集、２次募集の際は、応募できません。
参加を希望する副演習の担当教員へ「演習参加申込用紙(副演習用)」を提出し、演習参加の許可を得てください。

3３．ゼミ募集スケジュール
ここでは、ゼミの応募にあたっての注意と、手続きについて説明します。第１次、第2次募集の申込期限と内定者発表の流れは以下のとおりです。日時など間違わないように注意をして応募してください。
（１）主演習の応募
11月中旬 ～

ゼミ募集要項を経済学部ホ－ムペ－ジのゼミナ－ル関連情報で公開します。
（冊子の配布はありません）

11月17日（火）～1月8日（金）オープンゼミに参加して、教員や先輩の意見を聞き、応募するゼミを決めてください。なお、オープンゼミを開催するゼミと開催しないゼミがありますので、開催の有無、開催方法（対面／オンライン）、開催の日時・場所等はゼミ募集要項やゼミナール関連情報サイトで確認してください。（※オ－プンゼミの開催日と履修している授業が重複する場合は、授業への出席を優先すること。）（注） オープンゼミとは、通常のゼミの様子（教員とゼミ生とのやりとりや学習内容）を見て感じてもらうために、ゼミの時間を開放する見学会をいいます。ゼミ説明会とは、ゼミの特徴や内容などを知ってもらうために特別に開催する懇談会をいいます。
【第1次募集】
1月7日（木）～14日（木） 17:00まで

1月29日（金）「演習参加申込書」に記入の上、指定の方法で 提出してください。
演習参加申し込みは一人一ゼミです。二つ以上申し込みした場合は無効になります。
また、メールでの提出は認めません。
経済学部掲示板及び経済学部ホームページに第１次募集の内定者名簿を掲示します。
【受入れが未決の学生】→第２次募集での受入れが「可」と表示されているゼミに、必ず応募してください。空きがあれば、第１次募集時と同一ゼミへの再申し込みも可能です。

【第2次募集】

1月29日（金）～2/5日（金）12:00まで

第１次募集内定未決学生は、第１次募集の内定者名簿掲示の際に、第2次募集受入「可」（学年別に表示されるので注意してください）と表示されている演習を選択して、「演習参加申込書」を2部（第1希望用および第2希望用）作成し、指定の方法で提出してください。
※教員によっては第２次募集期間中に面接を実施することがある。面接を受けられない場合の措置は教員によって異なるので、「演習参加申込書」を提出する前に、希望教員にメ－ル等で確認しておくこと。

2月26日（金）頃、確定次第随時

経済学部掲示板及び経済学部ホームページのゼミナ－ル関連情報に第２次募集の内定者名簿を掲示します。

（２）副演習の応募

2次募集結果発表後（3月中）

4月以降

副演習は３月中が募集期間となります。副演習への参加を希望する学生は、希望するゼミの教員へ相談のうえ、教務課経済担当ではなく、直接、教員へ演習参加申込書を提出してください。
入ゼミの可・否については、ゼミ教員が決めることになります。
※副演習を募集するゼミと募集しないゼミがありますのでご留意ください。

受け入れが決まった演習に履修登録を行ってください。
(受入れ許可が出ていない演習への登録はできません。）

4４．ゼミ説明会日程一覧(教員毎）

学科 系等 教員名

加河 茂美

八木 信一

yatsuki@econ.kyushu-u.ac.jp

前田 真一郎maeda@econ.kyushu-u.ac.jp

岩田 健治
経済 清水 一史分析系 石田 修篠﨑 彰彦（詳細は各教員ページを確認すること）実施場所

2020/11/20

金

16:40 - 17:20

対面・ハイブリッド

E-211

2020/12/18

金

16:40 - 17:20

対面・ハイブリッド

E-211

2021/1/8

金

16:40 - 17:20

対面・ハイブリッド

E-211

iwata@econ.kyushu-u.ac.jp
shimizu@econ.kyushu-u.ac.jp
ishida@econ.kyushu-u.ac.jp
shino@econ.kyushu-u.ac.jp

9

説明会は実施しない。ただし、教員によるゼミ紹介をオンデマンドでMoodleにて配信。また、Zoomによる個別相談を受付予定。
2020/12/8

火

16:40 - 17:10

対面・ハイブリッド

B-112

2020/12/15

火

16:40 - 17:10

対面・ハイブリッド

B-112

2020/12/2

水

12:10 - 12:50

オンライン

-

2021/1/5

火

16：40 - 17：20

オンライン

-

2021/1/7

木

16：40 - 17：20

対面・ハイブリッド

E-211

2020/12/10

木

12:00 - 13:00

オンライン

-

2020/12/17

木

12:00 - 13:00

オンライン

-

2020/12/15

火

12:10 - 12:55

対面・ハイブリッド

E-211

2020/12/22

火

12:10 - 12:55

対面・ハイブリッド

E-211

10
12
13
14
16
17

水野 敦子

amizuno@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/22

火

16:30 - 17:30

対面・ハイブリッド

E-104

18

fukagawa@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/8

火

17:00 - 17:30

対面・ハイブリッド

D-105

19

2020/11/20

金

12:10 - 12:50

対面・ハイブリッド

E-211

hidemichifujii@econ.kyushu-u.ac.jp 2020/12/18

金

12:10 - 12:50

対面・ハイブリッド

E-211

金

12:10 - 12:50

対面・ハイブリッド

E-211

2021/1/8

20

與倉 豊

yokura@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/17

木

12:30 - 13:00

オンライン

-

21

堀井 伸浩

horii@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/11

金

12:00 - 13:00

対面・ハイブリッド

E-203

23

2020/12/23

水

12:20 - 12:50

オンライン

-

2021/1/7

木

12:20 - 12:50

オンライン

-

産
業 鷲崎 俊太郎
分析系 北澤 満shuntaro@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/4

金

15:00 - 16:00

対面・ハイブリッド

E-323

kitazawa@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/22

火

15:00 - 16:00

対面・ハイブリッド

E-323

12:00 - 13:00

対面・ハイブリッド

E-323

藤井 美男

fujii@econ.kyushu-u.ac.jp2021/1/6
水
説明会は実施しない。

大坪 稔

otsubo@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/14

月

16:40 - 17:10

対面・ハイブリッド

E-201

2020/11/18

水

12:00 - 13:00

オンライン

-

2020/12/7
月
ryunakamoto@econ.kyushu-u.ac.jp 説明会は実施しない。

12:00 - 13:00

オンライン

-

岸野 早希
中本 龍市

経
済
工
学
演
習

ページ

深川 博史
藤井 秀道

経
済
･
経
営
学
演
習

実施日時

メ－ルアドレスkagawa@econ.kyushu-u.ac.jp

実施形態

sakishino@econ.kyushu-u.ac.jp

25

27
29
30
31
32

2020/11/30

月

16:40 - 18:00

対面・ハイブリッド

E-211

2020/12/21

月

12:00 - 13:00

対面・ハイブリッド

E-211

2020/11/24

火

12:15 - 12:45

対面・ハイブリッド

D-107

2020/12/10

木

12:15 - 12:45

対面・ハイブリッド

D-107

企 内田 大輔業分
析 丸田 起大系
大石 桂一

duchida@econ.kyushu-u.ac.jp

oishik@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/7

月

16:40 - 17:30

対面・ハイブリッド

E-211

36

潮﨑 智美

shiosaki@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/21

月

16:40 - 18:00

対面・ハイブリッド

E-211

37

2020/12/1

火

12:10 - 12:40

対面・ハイブリッド

E-201

小津 稚加子ozu@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/22

火

16:40 - 17:10

オンライン

-

2021/1/7

木

16:40 - 17:10

オンライン

-

maruta@econ.kyushu-u.ac.jp

33
35

38

三浦 功

miura@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/23

水

12:00 - 12:30

対面・ハイブリッド

E-202

池下 研一郎ikeshita@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/10

木

12:00 - 12:30

オンライン

-

41

山崎 大輔

yamazaki@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/11/27

金

15:00 - 15:30

オンライン

-

42

瀧本 太郎

takimoto@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/2

水

12:15 - 12:35

オンライン

-

44

村尾 徹士

murao@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/4

金

18:20 - 19:00

オンライン

-

46

2020/12/17

木

17:30 - 18:00

オンライン

-

2020/12/18

金

17:30 - 18:00

オンライン

-

宮崎 毅

tmiyazak@econ.kyushu-u.ac.jp

三輪 宏太郎kotmiwa@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/1/8

金

12:00 - 13:00

オンライン

-

2020/12/23

水

14:50 - 16:20

対面・ハイブリッド

E-211

2021/1/7

木

12:00 - 13:00

対面・ハイブリッド

E-211

40

48
50

浦川 邦夫

urakawa@econ.kyushu-u.ac.jp

51

葉 聰明

yeh@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/11/24

火

14:50 - 16:20

オンライン

-

52

内田 交謹

kuchida@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/18

金

16:40 - 17:30

オンライン

-

53

堀 宣昭

hori@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/12/24

木

14:50 - 15:20

オンライン

-

54

室賀 貴穂

kiho.muroga@econ.kyushu-u.ac.jp 2020/11/26

木

12:00 - 12:30

オンライン

-

55

菅 史彦

f.suga@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/11/17

火

12:30 - 13:00

オンライン

-

56

北原 知就

tomonari.kitahara@econ.kyushu-u.ac.jp 2020/12/15

火

12:00 - 13:00

オンライン

-

58

大西 俊郎

ohnishi@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/11/19

木

16:40 - 17:20

オンライン

-

60

小室 理恵

rie.komuro@econ.kyushu-u.ac.jp 2020/12/4

金

12:10 - 12:55

対面・ハイブリッド

E-201

62

松本 浩一

k-matsu@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/11/25

水

9:00 - 10:00

オンライン

-

63

古川 哲也

furukawa@econ.kyushu-u.ac.jp

2020/11/26

木

16:40 - 17:10

オンライン

-

65

（追加）伊豆永 洋一

最終ページ

5

令和２年度ゼミ説明会
月

日

曜日 時間

11月

17日
18日
19日

火 12:30 - 13:00
水 12:00 - 13:00
木 16:40 - 17:20
12:10 - 12:50
金
16:40 - 17:20
12:15 - 12:45
火
14:50 - 16:20
水 9:00 - 10:00
12:00 - 12:30
木
16:40 - 17:10
金 15:00 - 15:30
月 16:40 - 18:00
火 12:10 - 12:40
12:10 - 12:50
水
12:15 - 12:35
12:10 - 12:55
金 15:00 - 16:00
18:20 - 19:00
12:00 - 13:00
月
16:40 - 17:30
16:40 - 17:10
火
17:00 - 17:30
12:00 - 12:30
木 12:00 - 13:00
12:15 - 12:45
金 12:00 - 13:00
月 16:40 - 17:10
12:00 - 13:00
火 12:10 - 12:55
16:40 - 17:10
12:00 - 13:00
木 12:30 - 13:00
17:30 - 18:00
12:10 - 12:50
16:40 - 17:20
金
16:40 - 17:30
17:30 - 18:00
12:00 - 13:00
月
16:40 - 18:00
12:10 - 12:55
15:00 - 16:00
火
16:30 - 17:30
16:40 - 17:10
12:00 - 12:30
水 12:20 - 12:50
14:50 - 16:20
木 14:50 - 15:20
火 16:40 - 17:20
水 12:00 - 13:00
12:00 - 13:00
12:20 - 12:50
木
16:40 - 17:10
16:40 - 17:20
12:00 - 13:00
金 12:10 - 12:50
16:40 - 17:20

20日
24日
25日
26日

12月

27日
30日
1日
2日

4日

7日
8日

10日
11日
14日
15日

17日

18日

21日

22日

23日

1月

24日
5日
6日

7日

8日

経済分析系
ゼミ
場所

開催時刻・教室

産業分析系
ゼミ
場所

企業分析系
ゼミ
場所
岸野①

藤井（秀）①

加河①

内田（大）①

小津①

前田①
深川

B-112
D-105

石田①

堀井

瀧本
小室

E-201

村尾

-

池下

-

北原

-

宮﨑

-

内田
宮﨑

-

三浦

E-202

浦川①
堀

E-211
-

浦川②

E-211

三輪

-

E-211
E-201

E-211

丸田②

D-107

大坪

E-201

-

E-211
E-211

篠﨑②

E-211

水野

E-104

北澤②

鷲崎①

潮﨑

E-211
E-211

小津②

-

E-323

-

北澤③

E-323

鷲崎②

小津③

清水②

E-211

藤井（秀）③

E-211
E-211

加河③

-

E-203

内田（大）②

清水①

葉
松本
室賀
古川
山崎

D-107

E-211
B-112
與倉

加河②

-

E-323
岸野②
大石

藤井（秀）②

大西

-

北澤①

篠﨑①
前田②
石田②

-

E-211
E-211
丸田①

岩田

（日付順）
経済工学科
ゼミ
場所
菅
-

6

-

５．推奨科目一覧（経済・経営学科のみ）
経済・経営学科の学生は、各ゼミが推奨する「基本科目」（＝推奨基本科目。以下の表を参照）を受講していることやその成績が、ゼミの選抜の際に参考とされるケ－スもありますので、その点を考慮して応募してください。

経済・経営学科のゼミ担当教員別 推奨基本科目一覧
1-2 年

推奨基本科目学科の必修科目
経済史
Ⅰ・Ⅱ【学部必修】
・経済学入門＋【学科必修】
・マクロ経済学Ⅰ・マクロ経済学Ⅱ・ミクロ経済学Ⅰ・ミクロ経済学Ⅱ・政治経済学Ⅰ・政治経済学Ⅱ＋【ゼミ推奨】
・右表参照

3-4 年

経営学
Ⅰ・Ⅱ

会計学
Ⅰ・Ⅱ

情報処理Ⅰ・
計量経済学

国 際
経済学
Ⅰ・Ⅱ

◎
◎
◎

◎※
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎

3-4 年次演習

教員が担当している(ゼミ)担当教員

専攻教育科目

加河
八木
前田
岩田
清水
石田
篠﨑
水野
深川
藤井
與倉
堀井
鷲崎
北澤
藤井
大坪
岸野
中本
内田
丸田
大石
潮﨑
小津

茂美
信一
真一郎
健治
一史
修
彰彦
敦子
博史
秀道
豊
伸浩
俊太郎
満
美男
稔
早希
龍市
大輔
起大
桂一
智美
稚加子

経済統計
地域政策
金融システム
国際金融
世界経済
貿易投資分析
情報経済
開発経済
農業政策
現代日本経済論
産業配置
産業構造
日本経済史
日本経済史
西洋経済史
経営政策
経営労務
経営管理
日本経営論
管理会計
企業会計
財務会計
国際会計

注) 以上は 2021 年度開始時点の情報に基づくが、実際の開講にあたっては、教員の海外研修・新規採用、その他の事情により、一部で追加や変更が生じる可能性がある。
※「経済史Ⅰ」のみ推奨

7

系

経
済
分
析

産
業
分
析

企
業
分
析

６．教員別ゼミ募集要項＊経済・経営学演習（経済分析系）･･････････････････････････････････････････････････････9＊経済・経営学演習（産業分析系）･････････････････････････････････････････････････････21＊経済・経営学演習（企業分析系）･････････････････････････････････････････････････････30＊経営工学演習･･･････････････････････････････････････････････････････････････････40

8

経済･経営学演習

（加河

茂美

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

環境経済システム論

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

加河茂美

4単位

単位数
履修条件

環境問題、資源問題、自然災害問題にキーワード関心があること

全体の教育目標

環境経済システムという大きな枠組
みだけでなく、個別の環境規制策の有効性にも焦点を当て、現代の環境・資
個別の学習目
源問題の核心について学ぶ。現場見学
標、他大学ゼミとの合同セミナー、グル
ープ学習などを通して、探究心、考察
力を養う。

3年以上

パリ協定、環境規制、産業、企業、製品、都市、地球温暖化、循環型社会、環境問題、持続可能性、自然災害

授業の概要

3-4年合同でゼミを行う。
3年生前期：教科書・参考書の輪読・発表（例：環境経済学をつかむ（栗山浩一・馬奈木俊介著）、環境評価入門（鷲田豊明
著）、経済効果入門（地域活性化・企業立案・政策評価のツール）（小長谷一之・前川知史）など）
3年生後期：各自関心のある環境・資源・災害問題をテーマにして研究し、発表・質疑を通して問題の本質を理解し、問題解決に向けた政策提言を目指す。
4年生：各自関心のある環境・資源・災害問題をテーマにして研究し、発表・質疑を通して問題の本質を理解し、問題解決に向けた政策提言を目指す。

授業計画

3 年生前期：教科書・参考書の輪読・発表・質疑、現地調査、3年生後期・4年生：自分の問題意識のブラッシュアップ→研究テーマ案の発表→研究テーマの確定→研究→中間発表（9月合同セミナー）→研究→研究発表会・表彰（1月）

授業の進め方教科書及び参考図書

ゼミ形式

環境経済学をつかむ（栗山浩一・馬奈木俊介著）、環境評価入門（鷲田豊明著）、経済効果入門（地域活性化・企業立案・政策評価のツール）（小長谷一之・前川知史）

試験・成績評価の方法等

その他

平常点で評価する。

演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
4 月：花見＆新ゼミ生歓迎会
5 月～7 月：バーベキュー、登山、海釣り、スポーツ大会、現場見学
7 月：ゼミ旅行（2019 年度は壱岐）
8 月：暑気払い
9 月：合同ゼミ（2019 年度は谷川ゼミ（名古屋大学）、橋本ゼミ（立命館大学）、重富ゼミ（長崎大学）と和歌山県・那智勝浦温泉で実施）
10 月：合同バーベキュー（北澤ゼミ・瀧本ゼミ・藤井（秀）ゼミ）
11 月：ゼミ同窓会、登山、海釣り、スポーツ大会など、12 月：忘年会など。

応募に当たっての注意
当ゼミの説明会はマスク着用の上原則対面形式にします。オンラインでの参加希望の方は説明会前に私（kagawa@econ.kyushu-u.ac.jp）に連絡を頂ければ、オンライン（Zoom）による参加方法についてメールで個別にお知らせいたします。当ゼミ希望の学生は下記のゼミ説明会に少なくとも 1 回は参加してください。
第 1 回ゼミ説明会：11 月 20 日（金）16:40-17:20
第 2 回ゼミ説明会：12 月 18 日（金）16:40-17:20
第 3 回ゼミ説明会：1 月 8 日（金）16:40-17:20

9

経済･経営学演習（八木信一ゼミ）
授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

人口減少社会における自治体
地域政策と地方財政

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

八木 信一

授業対象学生
及び学年等

3年以上

持続可能な社会、自治体地域政策、地方
財 政 、 持 続 可 能 な 開 発 目 標 （ SDGs ） 、
SDGｓ未来都市

履修条件

とくになし

キーワード

全体の教育目標

広い意味で「地域」と主体的に関わることのできる人材を養成すること。

「地域」について「どうなるか」ではなく、「ど個別の学習目うするのか」を具体的に提言できるようにな
標
ること。

授業の概要
人口減少と経済のグローバル化が進むなかで、日本においても「地方分権」、「地域主権」、そして近年では「地方創生」という名称のもとで、地域から持続可能な社会をつくるための諸改革が行われてきた。これらの成果については賛否両論あるが、地方自治体による地域政策（以下、自治体地域政策）のイノベーションと、それを促す分権型の地方財政制度の構築が大きなテーマとなっていることは見逃せない。そしてこのゼミでは、この大きなテーマに果敢に挑んでいく。そこではとくに、地方財政やそれに関わる自治体地域政策の実際と、これらの背後にある理論や思想との往復運動を絶えず試みることによって、演習参加者が自治体地域政策に関わる政策設計能力を養えることを目標としたい。
授業計画
３年次前期は、地方財政と自治体地域政策に関わる文献を輪読する（地方財政の標準的なテキストに加えて、本
年度は「持続可能な開発目標（SDGs）によるまちづくり」に関連する文献も取り上げる）。また、ゼミ論文の執筆準備も並行して行う。後期は、ゼミ論文の執筆を行う。４年次前期は３年次生と合同で演習を行い、後期は３年次生のゼミ
論文を支援する役割等を担ってもらう。
授業の進め方教科書及び参考図書
文献輪読は①報告、②内容理解のための質疑応答、 【教科書（前期輪読予定分）】③議論（受講者数が多い場合はグループに分けて行う）、 ①沼尾波子ほか（2017）『地方財政を学ぶ』有斐閣。
④教員からのコメント、⑤次回授業までに振り返りレポート ②蟹江憲史（2020）『ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）』（800 字程度、３年次前期のみ）の提出、という順番でおこ 中央公論新社（中公新書）。
なう。ゼミ論文については、事前に論文を送付してもらい、 ③村上周三ほか（2019）『ＳＤＧｓの実践～自治体・地域
それをもとに担当教員等がコメントを行う。
活性化編～』宣伝会議。
試験・成績評価の方法等
その他規定の出席回数を前提にしたうえで、演習活動の発展 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけに対する貢献を総合的に判断して評価する。
が登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
このゼミの最大の企画は、３年次におけるゼミ論文である。ゼミ生自らが自治体地域政策に関わるテーマを設定し、グループ単位で文献整理、統計分析、および現場調査に基づいてゼミ論文を作成する。また、この論
文では政策課題の指摘だけでなく、それらの課題を現実的に解決するための政策提言も含んでもらう。そして、調査先での研究成果報告等を行い、研究成果の社会還元を行うことを最終目的とする。
応募に当たっての注意【ゼミ選考について】①まず、Moodle における本演習のコース登録を必須とする。そのうえで、ゼミ選考は申込書（および面談を行う場合もあり）に基づいて行う。
②申込書については記述された内容と分量で評価するが、「志望動機」と「これまでの大学（編入生の志望者については、卒業した高専や専門学校等でよい）生活で得たもの」は必ず含めること。

10

③面談（Zoom で実施）については、応募人数に関係なく、申込書の内容と分量だけでは意欲や能力等が十分に把握できない志望者に対してのみ行う。（なお、面談に応じなかった場合は不合格となるので、注意すること。）【その他について】①４年次生以上からの新規参加も認めるが、求める学習内容や学習水準は３年生と全く同じであり、ゼミ論文の執筆も義務づける。
②このゼミの特徴は、「地域という現場」と「書くこと」へのこだわりである。地域という現場における様々な課題にしっかりと向き合いたい人、そしてその過程を通して自ら考えたことや学んだことについて書くことで表現したい人は、とくに歓迎したい。これらは一見して地味であるかもしれないが、グローバル社会で求められる姿
勢や能力と根底的なところでは共通するものである。なお、担当教員が抱いている「地域という現場」と「書くこと」へのこだわりについては、八木信一・関耕平（2019）『地域から考える環境と経済─アクティブな環境経
済学入門』有斐閣を読んでほしい。
③地方財政に関わる内容を含んでいるので、公務員志望者も一定の関心があると思われるが、このゼミを受講することによって公務員の一次試験において優位に働くことは全くない。他方で、二次試験以降（論述試験および面接試験）においては、これまでのゼミ卒業生たちの就職実績を鑑みると、ゼミを通した「厚みのある学習経験」が大きくプラスに作用するようである。しかし、このゼミの最大のアドバンテージは「公務員として何がしたいのか（また何ができるのか）を模索できること」にある。

11

経済･経営学演習

（

前田真一郎

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

グローバル化と金融

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

前田真一郎

4単位

単位数

キーワード

授業対象学生及び学年等

3年以上

金融システム、グローバル化、フィン
テック、金融危機、金融規制

履修条件

特になし。

全体の教育目標

グローバル化する経済のなかにおける研究を通して、自ら考える力を
個 別 の 学 習 目 金融の役割について自ら考察する。研
伸ばし、自分の意見を論理的に究成果報告を通じたコミュニケーショ
標
述べるようになる。
ン能力の向上を図る。

授業の概要
金融の理論を踏まえたうえで、現代において世界的に進んでいる事象（例えば、シェア経済やキャッシュレス決済など）をもとに、その広がりと金融との関係を幅広い視点で見ていく。演習では、各グループでの研究発表および全体討論を行う。そのうえで、研究成果をプレゼンテーション大会またはインターゼミ
等で発表する（発表する大会等は、ゼミで話し合いのうえ決定する）。
演習は、3年生と4年生とは別に行うが、必要に応じて合同とすることもある。
授業計画
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方とゼミでの研究について話し合い、目的意識を共有する。
第２回以降 研究発表・討論：各グループでの研究発表および全体討論を行う。
授業の進め方教科書及び参考図書
いくつかのグループに分かれてテーマを選び、研究発 【教科書】必要に応じて指示します。
【参考書】必要に応じて指示します。
表・討論を行います。
試験・成績評価の方法等
平素の成績100％。
（4年時は、平素の成績30％、ゼミ論文70％。）

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミ生の自主性を重視します。グループごとの発表は、質疑応答の時間を長く設けて、ゼミ生同士で議論し発展させていきます。日本とアメリカで証券アナリストをしていた経験も踏まえ、グローバルな視点で研究を進められればと思っています。また親ぼくを深めるため、スポーツやゼミ合宿を行います。合宿等を通じてもゼミ生全員が親しくなり、卒業後も長い付き合いができればよいと思っています。
応募に当たっての注意
ゼミ説明会（対面形式）を 2 回に分けて行います。ゼミ説明会は、自由参加とします（途中入出場可）。
また、来学が難しい方は、オンライン形式でのゼミ説明会に参加可能とします。オンライン形式（Zoom）でのアクセス方法等は、Moodle 上の「2020 年度後期・他・経済・経営学演習（前田ゼミ）」に記載してあります。
なお、説明会には、教員に加えゼミ生も参加し、個別に質疑応答の時間も設けます。いずれの説明会にも参加できない場合は、メール（maeda@econ.kyushu-u.ac.jp）のうえ、個別相談に応じます。

12

経済･経営学演習

（

岩田 健治

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
担当教員名
岩田 健治
4単位
単位数
基本科目「国際経済学」を履修し履修条件ていることが望ましい。3-4年通 キーワード
しの履修を基本とする。
全体の教育目標

現代の国際金融

授業対象学生及び学年等

3年以上

国際金融、金融グローバル化、金融危機、国際通貨、金融・通貨統合、Fintech

国際金融に関する基本的視座の個 別 の 学 習 目 国際金融の現実的･具体的諸問題の発獲得。グループ研究を通じたコ
標
見と独自の分析。
ミュニケーション力の向上。

授業の概要
本演習では、現代の国際金融について学ぶ。演習は基本的に3-4年別個に進めるが、必要に応じて合同とすることもある。3年次では、国際金融について書かれたテキストを読み、基礎的知識を身につける。その上で、秋に開催される国際金融インターゼミナールに向け、複数のテーマを設定し、チーム毎に論文作成やプレゼンテーションの練習を行なう。4年次では、経済学の古典の講読を行いながら、3年次での経験をもとにゼミ論文を完成させる。
授業計画
第1回 ガイダンス
第2回～ テキストの講読およびインターゼミ･ゼミ論文に向けた準備
授業の進め方教科書及び参考図書
報告者、質問者、司会者を順番に割り当てて、順次 【教科書】第1回目のゼミで指定する。
テキストを読み進める。
【参考書】ゼミの進行に従い随時紹介する。
試験・成績評価の方法等
その他
3年生：平素の成績 100％。
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録
4年生：平素の成績30%、ゼミ論文70%。
できる。

ゼミの企画、その他特記事項* 神戸大学・金沢大学の国際金融ゼミとのインターゼミなど、企画が充実した、やりがいのあるゼミです。
* インターゼミや就職活動では、頼れる先輩が親身になってサポートしてくれます。
* コンパ、合宿などを通じて、3-4 年生間の親睦を深めます(ただし新型コロナ終息状況を見極めて実施)。
* ゼミ活動の詳細は Facebook https://www.facebook.com/k.iwata.seminar（九州大学経済学部 岩田ゼミナール）で知ることができます。
* 教員のプロフィール（研究･教育内容）： http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~iwata/index.html
応募に当たっての注意* 採用に当たっては志望理由書を重視します。グローバルな金融や通貨などのトピックに少しでも興味がある人は、オープンゼミやゼミ説明会に積極的に参加し、是非応募して下さい。
【ゼミ説明会】 2020 年 12 月 2 日(水)12:10-12:50 に Zoom にて行います。応募を考えている人は是非参加してください。都合により参加できない人は、岩田 iwata@econ.kyushu-u.ac.jp まで連絡いただければ個別に対応しますし、説明会の Zoom 記録はオンデマンドでも配信予定ですのでそちらをご覧ください。
【オープンゼミ】 2020 年 12 月 11 日(金)、2021 年 1 月 8 日(金)の 5 時限に Zoom にて行います(自由参
加、出入り自由)。
* ゼミ説明会およびオープンゼミの Zoom のミーティング ID は Moodle の「経済･経営学演習（岩田健治ゼ
ミ募集用）」に事前に掲載します。お気軽に参加ください！

13

経済･経営学演習

（

清水一史

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

清水 一史

ゼミ）
世界経済と東アジア

授業対象学生及び学年等

3年以上

世界経済、東アジア、貿易、投資、経済統合、経済発展、工業化、AEC、
CPTPP（TPP11）、RCEP、米中貿
易摩擦、保護主義

履修条件

できれば経済の基礎科目や国際経済学を履修しておいてほし キーワード
い。

全体の教育目標

世界経済と東アジア経済を
世界と東アジアの貿易･投資、経済統
総合的に理解する。現実の経済 個 別 の 学 習 目合、東南アジア・NIES･中国の経済発を理解出来るようになること 標
展を理解する。
を目指す。

授業の概要
世界経済や東アジア経済について、数冊のテキストを扱い皆で議論します。最近扱ったテキストとしては、石川幸一・馬田啓一・清水一史編『アジアの経済統合と保護主義』文真堂、木村福成編『これからの東アジア』文眞堂、石川幸一・清水一史･助川成也編『ASEAN経済共同体の創設と日本』文眞堂、石川幸一・朽木昭文・清水一史編『現代ASEAN経済論』文眞堂、山澤逸平・馬田啓一・国際貿易投資研究会
編『通商政策の潮流と日本』勁草書房、末廣昭『キャッチアップ型工業化論』名古屋大出版会などがあります。後期には4年生の卒業ゼミ論文報告や3年生の自由研究報告等を行います。ゼミは3-4年合同で行います。また院生も助言してくれます。
授業計画
第1回はガイダンスで、ゼミの進め方やゼミでの研究について解説します。またテキストを選定し今後の計画を決定します。以降については、第1回の際に参加学生と相談の上、決定します
授業の進め方教科書及び参考図書
テキストの報告者を毎回数人割り当てて、報告者 【参考書】石川幸一・馬田啓一・清水一史編『アジは、報告レジュメを作成し、論点を提示します。ま アの経済統合と保護主義』文真堂、石川幸一・清水たテーマに即して資料を添付します。その後、報告 一史･助川成也編『ASEAN 経済共同体の創設と日者の論点並びに各自の論点について、皆で議論しま 本』文眞堂、石川幸一・朽木昭文・清水一史編『現代 ASEAN 経済論』文眞堂、清水一史『ASEAN 域
す。
内経済協力の政治経済学』ミネルヴァ書房等。
試験・成績評価の方法等
その他
平素の成績で評価します。
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項*オープンゼミは、2020 年 1 月 5 日（火）17 時 20 分～18 時 20 分に Zoom で行います（自由に出入り可）。URL
は、Moodle 等で連絡の予定です。また、オープンゼミの前には、1 回目のゼミ説明会を Zoom で行います。
連続で参加も可能です。2 回目のゼミ説明会は、1/7（木）の予定です（説明会の案内を見て下さい）。
*ゼミでの報告と対話、ゼミの行事等を通して、将来に向けても役立つ事をしっかり学べるゼミと思います。
*勉強や就職に関しても諸先輩や院生が支援してくれます。
*大学院への進学を希望する人も是非志望して下さい。
*ゼミの行事としては、他大学との合同ゼミ、工場見学、バーべキュー大会、同窓会等を開催しています。
*他大学との合同ゼミでは合同ゼミ合宿を行います。2019 年度は「現代世界経済の諸問題」をテーマとし14

て、「保護主義―トランプショックとその拡大―」、「メガ FTA と ASEAN」、「ASEAN と高齢化問題」、「ASEAN における EC 市場の動向と今後の展望」、「陸上輸送の展望」、「高齢者の自立に向けた対応
策―2025 年問題を踏まえて―」、「コンパクトシティー―必要性と実現に向けて―」等の合同発表会と合宿を行いました。
*他大学の先生、外務省や JICA（国際協力機構）等の方をお呼びしての講演等も行います。
*卒業生をも含めて、同窓生のつながりも重視し、同窓会も定期的に開催しています。
応募に当たっての注意* ゼミ説明会にできるだけ参加しておいて下さい（もし選抜が必要になった場合についても解説します）。
* ゼミ選抜基準では、志望理由と動機・やる気を重視します。

15

経済･経営学演習 （ 石田ゼミ ）
授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開講学
通常講義 通年
期等

担当教員名

石田修

世界経済とグローバルビジネス

授業対象学生
及び学年等

3年以上

単位数

4単位

履修条件

国際経済学の単位修得

全体の教育目標□ 人の意見を聞く力、プレゼン□ グローバル・ビジネス、現代世界経済へテーション力、グループ討論 個別の学習目標の洞察力を習得する。
力など「社会人基礎力」の向上□ 古典から現代経済への示唆を読み取る。

キーワード

デジタル経済、反グローバル化、米中分断
プラットフォーム、授業の概要□ プレゼンテーションや討論などの能力を引き上げる練習の「場」を提供。練習で失敗しても大丈夫□ ３・４年生合同で、4限目と5限目（例年、1時間報告、休憩を入れて、1時間討論の2時間）□ 指定したテキストになかでは2年間で2回読むことで深く理解できるように工夫。なかでも、とても示唆に富む古典であるペンローズの『企業成長の理論』を読み、現代のビジネスや経済へ応用できるアイデアを探る□ 現代的なテーマを選択 前期は国際経営・国際経済の基本知識に関するテキスト 夏合宿では①日本・中国・アジ
ア、②アメリカ、③EUという３地域動向と、3地域の相互関係をグループ学習 後期は、ＤＸ、グローバル・バリュー・チェーンなどグローバル・ビジネス、世界経済の重要なテーマ
授業計画□ 第1回 ガイダンス、ゼミの進め方と年間スケジュールを確認□ 第2回以降、報告者と司会者を決めて、討論を進めます。多面的グローバルビジネス・世界経済現象をとりあまず。
報告を基にした、グループ討論も試みます
授業の進め方教科書及び参考図書 昨年度を例に□ 報告者と司会者の2名で担当のゼミの報告と討論 猪俣哲史『グローバル・バリューチェーン』日本経済新聞、アレックス・モサド『プラットフォーム革命』英治出版、ロドリック『の企画を行い、責任をもって進行□ 自分の考えを、相手に伝える能力を磨くために、演 グローバリゼーション・パラドックスス』白水社、ペンローズ『企業成長の理論』ダイヤモンド社、ハスケル他『無形資産が経済を支習の最後には、問題点と改善点を点検□ 最新のテーマを相談しながら取上げる配する』
試験・成績評価の方法等
その他□ 平素の成績（プレゼンテーションの内容、司会の進 □ 『日本経済新聞』や『エコノミスト』『日経ビジネス』『東洋経済』『週刊ダイヤモンド』などの経済誌を読むように心がめ方、討論の積極性などを評価）
けてくださいゼミの企画、その他特記事項□ 夏のゼミ合宿では、グループ研究を行います。世界経済の構造をアジア、米国、EU の地域および地域間駅に目を向け、金融と生産の両面から，広い視野の思考訓練。そのあとは、バーベキュー・小旅行。
□ ゼミ論があり、毎年印刷・冊子まとめる。
応募に当たっての注意□ 3 年と 4 年の 2 年間の履修が必要です。
□ ゼミ説明会への参加は自由。説明会に参加できない場合は、メールにて予め予約し、Zoom面談で説明します□ ゼミはオープンです。Zoomで参加したい場合は、メールで連絡してください。

16

経済･経営学演習

（

篠﨑彰彦

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

情報化とグローバル化の経済学

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

篠﨑彰彦

単位数

4単位

履修条件

誠実な意欲と熱意

全体の教育目標

未知の問題に直面した際、大学で経済学を学んだ者にふさわしい思 個別の学習目標
考と判断ができるようになろう!

キーワード

授業対象学生及び学年等

3年以上

情報技術、グローバル化、経済発展
情報技術の経済効果を念頭に、実態把握に必要な情報･資料収集、先行調査の整理法、基本的統計処理方法、ブレーン･ストーミング型ディスカッションなどのスキルを身につける。

授業の概要
・ゼミでは、「情報化」が企業、産業、経済にどのような影響を与えているか、現実の動きにも目配りしながらグローバルな視点で理解を深め、思考力と分析力を高めます。
・まず、情報の収集方法と整理の仕方、実態の把握と経済学的な理解の方法をブレーン・ストーミング型のディスカッション（ディベート型ではありません）で身につけていきます。その上で、レポート･論文の作成方法、統計的事実の捕捉と処理の方法などを学んでいきます。
・原則として年次別に毎週４-５限目連続で進めますが、随時３－４年合同ゼミを行い、交流を深めます（院生も参加）。

授業計画
・3年次は、情報や文献資料の収集方法、基本的な統計処理法などを身につけ、情報経済、経済発展、企業経済の基本
概念と情報化やグローバル経済の現状について、ゼミ生全員が学識を共有できる演習を重視します。この過程で複数の入門書、論文、報告書の輪読を行う予定です（日本語文献と英語文献）。
・4年次は、ゼミ論集の完成を目標に、各自で具体的なテーマを設定し、分析、報告、執筆の作業を主体的に進めます。
・演習を通じて、明快で根拠に依拠した説明力･振る舞い力（課題設定力、資料作成力、対話力）を身につけます。

授業の進め方教科書及び参考図書･３年次では、共通のトピックスについて、各自がレジュメを作成し、ゼミ生全員で多 ･適宜指定します。日本語、英語の様な観点からディスカッションしていきます。
文献や資料を用います。
･基本文献や資料に加えて、最新の経済問題も積極的に取り上げ、現実の動きか ･昨年度は『情報技術革新の経済効ら本質へと理解を深めます。
果』『情報通信白書』『初歩からの計･エクセルを使った初歩から学ぶデータ処理方法の実習も一部行う予定です。
量 経 済 学 』 や World Development･最終的には、全体テーマの中で各自が興味を持った内容の調査･研究を深め、４ Report: Digital Dividends, WorldBank などを取り上げました。
年次でゼミ論を完成させます。

試験・成績評価の方法等

その他①事前準備の取り組み姿勢、②報告者としての発表姿勢、③ディスカッションへの 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。
参加姿勢など平素の貢献度合いを全面的に考慮します。

ゼミの企画、その他特記事項 （コロナウィルス感染症の状況次第で変わりますが、平常の場合は下記のとおり）・ゼミの運営は、年次ごとの個性と自主性を尊重します。前後の年次のゼミ生との交流、フィールドワーク、自主ゼミ（サブゼミ）、懇談会（学期の節目の宴会）、合宿など、ゼミ生による主体的な活動を奨励しています。
・大学入学後、少しダラけた自分を反省しつつ、これから少しは勉学面を充実させて変化したい! と思っている学生にもってこいのゼミです（今の延長線で成長しなくていい、「変化」することが大切、それが「発展」につながります）。

応募に当たっての注意
・演習参加希望者は、募集期間中（１月７日～１４日）に個別に面談の機会を設けます（研究室[EE-513]もしくはZoom）。
参加希望理由などを述べてください。正確な日時や方法はゼミナール関連情報の掲示板等で別途アナウンスします。
・オープンゼミ(予定)は、期間中随時行いますので、ゼミナール関連情報の掲示板を参照の上、自由に参加して下さい。

17

経済･経営学演習

（

水野敦子

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

途上国経済の実態と課題

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ（記入不要）

水野敦子

授業対象学生
及び学年等

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

キーワード

3年以上

開発経済、農村開発、開発政策、格差・貧困、産業化、労働力移動

履修条件

開発経済に関心を有すること全体の教育目標

開発経済の知識、理解を深め
途上国の経済開発に関する基礎的理
るとともに、グループ学習や議論を総括的に学ぶとともに、開発途上
個別の学習目論、報告を通じて具体的課題の国の具体的開発課題について、自ら研標
考察力、ディベート力、発信力
究課題を設定し考察を深めるの向上を目指す

授業の概要
3年生では、まず開発経済の基本的な理論や知識の習得を目指し、テキストを精読します。そのうえで、参加者の関心に応じて、開発途上国が直面している開発課題について研究課題を設定し、グループで研究を行います。
4年生は、開発経済に関する学術論文を輪読するとともに、個別研究について順に発表し、議論を深めます。
研究成果は、3年生はグループ研究レポートに、4年生はゼミ論文にまとめます。
3、4年生合同を基本としますが、適宜別に行うこともあります。
授業計画
3 年生：（1〜10 回）開発経済に関する基礎的文献の輪読。
（11〜20 回）グループ研究、学術論文の輪読。
（20〜30 回）研究報告、研究レポートの作成。
4年生：（前期）学術論文の輪読、研究課題の設定。
（後期）資料の収集とその分析、ゼミ論文の作成。
授業の進め方教科書及び参考図書
テキスト輪読、グループ・個別研究は、報告者を順 【教科書】適宜指定
番で割り当てます。学生諸君の発表、討論が中心。
【参考書】適宜指定
また、適宜学外での活動を実施します。
試験・成績評価の方法等
その他
輪読の報告20%、ゼミ議論への貢献20%、グループ 演習参加申込行い受講を認められた学生だけが登および個人研究30％、研究レポート、ゼミ論30％
録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
グループ研究の完成、ゼミ論の作成は単位取得の必須条件です。ゼミでの能動的な学びによって、授業では身に着けることができない能力を向上させることができます。その他のゼミ活動においても、学生の主体的な企画を歓迎します。2020 年度は、新型コロナ感染症対策のために実施できませんでしたが、例年 9 月にゼミ合宿を行っています。12 月には、インナーゼミ（堀井・鷲崎・北澤ゼミと共催）に参加します。
応募に当たっての注意
希望者は、12 月に開催予定のゼミ説明会に出席してください。やむを得ず、出席できない場合は、説明会の映像をオンデマンドで閲覧できるようにしますので、応募前に必ずメールにて連絡してください。
応募者には、簡単な面談を行います（Zoom の予定）。

18

経済･経営学演習（

教 員 名 深川博史ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
４単位
単位数

担当教員名

国際農業政策入門

授業対象学生
及び学年等

深川博史

キーワード

３年以上

グローバル化、農業、地域、技術、人の
国際的移動

履修条件

とくになし

全体の教育目標

市場開放下の農業、地域経済、個 別 の 学 習 目 グローバル化、農業、地域、技術、人の人の国際的移動について学ぶ 標
国際的移動などについて学ぶ

授業の概要

１． 前期は、ゼミ教員と学生がテキストについて相談し、選定したテキストを一緒に読んでいきます。
２． ゼミでは、担当者の報告後にグループ・ディスカッションを行います。
３． ゼミは、3・4 年合同の予定です。ゼミの進め方については、参加学生と相談します。
授業計画

1. 授業の流れ：前期はテキストを輪読し、後期は、ゼミ論作成を中心に進めていきます。
2. ゼミ論作成：2020 年度の 3 年生は、チームを作りグループ論文を作成しています。夏休み前に仮テーマ発
表、秋に中間報告、12 月末にグループ論文提出となります。4 年は、個別にゼミ論を作成します。
3. 論文の書き方指導：前期に「研究テーマ設定の方法」、後期に「論文の書き方」をゼミ教員が説明します。
授業の進め方教科書及び参考図書
最初は、ゼミ教員が説明を行い、その後は、相談に 【教科書】未定【参考書】
より報告者を決めて、順番に報告を担当して頂きます。

試験・成績評価の方法等
出席、ゼミ報告、ゼミ論により評価します。

その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できます。

ゼミの企画、その他特記事項
１． 年間計画：学期初めに、合宿、ゼミコン、報告担当などの計画について相談します。2020 年は、Covid-19
により、合宿・ゼミコンはできませんでしたが、通常は 9 月にゼミ合宿、年 3 回程度ゼミコンを行っています。
２． 現在のゼミ生数：2020 年 11 月現在のゼミ生は、3 年 9 名、4 年 7 名です。
応募に当たっての注意、
ゼミ参加希望者は、12 月のゼミ説明会に出席してください。ゼミ説明会に出席できない人は、説明会の映像をオンデマンドで閲覧できるようにしますので、ゼミ教員までメールで連絡してください。応募者には、簡単な面談を行います（Zoom 利用予定）。ゼミ参加に際しては、意欲を重視します。

19

経済･経営学演習

（

藤井

秀道

ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

企業のESG経営とSDGs

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

4単位
企業のESG経営及び国内外におけるSDGsに向けた取り組みに キーワード
興味・関心を持つ学生

授業対象学生及び学年等

3年以上

ESG経営、
持続可能な開発目標(SDGs)

1. 課題設定能力の育成
経済学的な視点から物事を批判
個 別 の 学 習 目 2. 情報収集能力の育成的に考察し、代替案・改善案を標
3. 質問する能力の育成
提案できる能力を身につける。
4. プレゼンテーション能力の育成

授業の概要
・ゼミでは「ESG経営」及び「SDGs」をキーワードとした調査テーマについて、理解を深めていきます。
特に「ESG経営」の調査では、企業の財務データや環境・社会・ガバナンスに関連したデータセットを活用し、企業の競争力を高める上での課題や具体的な取り組みについて、調査・分析を行います。
・演習を通じて卒業研究テーマを設定し、研究目的及び研究仮説を構築します。研究仮説の検証を進めるために、様々なデータ(日経NEEDS、東洋経済CSR企業総覧、World Development Indicators)を利用します。データの加工・分析を行う上で必要となるPCスキルの向上についてもゼミの中でサポートします。
・ゼミは3年生、4年生、大学院生が合同で行います。
授業計画
3年生：日経ストックリーグ(https://manabow.com/sl/)へ参加し、ESGもしくはSDGsに関連するテーマでコンテストに参加(2チームで参加予定)。コンテスト終了後、卒業研究のテーマを設定し、分析を進める。
4年生：研究課題の設定⇒先行研究調査・データ収集・分析の実施・考察⇒最終報告会で報告を行う。
授業の進め方教科書及び参考図書
演習形式で行います。受講生による調査内容の報告及 【教科書】適宜指定します。
【参考書】適宜指定します。
び質疑・討論を中心に進めていきます。
試験・成績評価の方法等

その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

平素の成績で評価します。

ゼミの企画、その他特記事項
・令和 2 年度では、Zoom 飲み会などを実施しています。今後は卒論最終報告会を予定しています。
・対面でのイベントが可能になった場合には、忘年会、歓送別会、他ゼミとの合同 BBQ 等を企画します。
・学生の留学に対しては柔軟に対応します(留学中にメール、LINE、Zoom による遠隔指導を行います)。
・4 年生はゼミ論文を作成し、最終報告会(1 月下旬 or 2 月上旬)で報告してもらいます。
応募に当たっての注意・ゼミ説明会への参加は必須です。(対面・遠隔での開催ですが、参加方法は選抜に関係ありません。)⇒参加出来ない場合は hidemichifujii@econ.kyushu-u.ac.jpに連絡してください。
・応募多数で選抜となった場合には、志望理由及び調査テーマへの興味・関心の度合いを重視します。
・オープンゼミ(金曜 4・5 限, E201 or Zoom)を説明会実施日の 11/20, 12/18, 1/8 に開催予定。(自由参加)
・説明会の Zoom URL は Moodle の「経済・経営学演習（藤井秀道_ゼミ募集用）」のコースで共有します。
⇒Moodle のコース検索画面で「藤井秀道 ゼミ募集」で検索すると出てきます。

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経済･経営学演習

（與倉

豊

ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

経済地理学

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

担当教員名

與倉 豊

4単位
キーワード

授業対象学生及び学年等

3年以上

地域経済，地域振興，イノベーション，都市，文化産業

履修条件

特になし

全体の教育目標

経済地理学関連の学術論文の精・文献研究により，独自の研究テーマ
読，レジュメ作成，報告，ディを探索する．
スカッションを通じて，現代の 個 別 の 学 習 目
・基礎的な統計資料の収集・分析によ
地域経済に関する実態の理解を 標
り対象地域・産業の概要を把握する．
深める．なお，本ゼミでは卒業・実態調査，論文作成
論文の提出が必須となります．

授業の概要
・ゼミでは地域経済や産業地域をめぐる様々な現代的テーマ（題材）に関して，「経済地理学」を土台とした研究を遂行していきます．経済地理学は経済活動の地理的な側面に光を当てる学術分野なので，対象地域も対象産業もいろいろなものが考えられます．担当教員は製造業の研究を専門としていますが，農業や商業，観光業，また対象地域も農山村から大都市まで広く関心を持っています．ゼミ
を通して学生の皆さんに経済地理学のもつ懐の深さを伝えたいと考えています．
・ゼミは３・４年生合同で行いますが，３年生は事前に指定する経済地理学関連の学術論文に関して，レジュメを作成し，報告します．また基礎的な統計資料の収集・分析など，地域分析の手法について指導します．なお，年度末のゼミ最終回を締め切りとして，地域分析レポートを提出する必要があります．
・４年生は各自で設定する研究テーマに関連した文献報告を行うとともに，対象地域，対象産業の調査を行い，研究の進捗状況について報告します．以上の成果として，各自がゼミ論文（卒業論文）を提出し，年度末には研究室の大学院生も含めて，発表会を実施します．
授業計画
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方，文献探索の方法，レジュメの作り方について
第２回以降 初回ガイダンスの指示に従い，文献報告，研究の進捗状況の報告を行う．
ゼミ最終回 ４年生によるゼミ論文の発表会
授業の進め方教科書及び参考図書
・演習形式で行います．文献報告においては，報告者 【教科書】
半澤誠司ほか編（2015）『地域分析ハンドブッ
以外も事前に取り上げる論文を読み，論文に関する疑ク』ナカニシヤ出版．
問，
コメントなどを Moodle にて提出 してもらいます．
参加者全員が論文を読んでくることを前提としてゼ 【参考書】
ミを進めますので，質の高いディスカッションを行う
松原宏編著（2014)『地域経済論入門』古今書院．
ことが求められます．
試験・成績評価の方法等
ゼミでの報告，ディスカッションへの参加 50%．
レポート，ゼミ論文， 50％．

21

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミ生はオリジナルな研究の成果として，卒業論文を執筆する必要があります．卒業論文における調査の練習として，インタビューにおけるアポイントメントの取り方について指導します．

応募に当たっての注意
オープンゼミは 12 月 17 日（木曜日）の 14:50 から Zoom にて実施します．参加希望者は事前にメールにてお知らせください．URL 等をご案内いたします．
オープンゼミ，およびゼミ説明会への参加は任意（自由参加）ですが，教員と相談したい場合には，メールにてアポイントメントをとってください．
なお，講義題目の「経済地理学」の内容について詳しく知りたい場合は，以下の文献を参考にしてくだ
さい．
・経済地理学会編（2018）：『キーワードで読む経済地理学』原書房．
・松原宏編（2013）：『現代の立地論』古今書院．
・山本健兒（2005）：『産業集積の経済地理学』法政大学出版局．
最近の卒業論文のタイトルです．
2019 年度●地方中心都市における斜面市街地のまちづくり―長崎市を事例に―●宮崎県における６次産業化の展開と課題●燃料電池自動車と水素エネルギーに関する普及政策の差異―北部九州の主たる自治体に着目して―2018 年度●港湾の再開発とクルーズ振興―博多港を事例として―●宅配分野でのドローン活用とその地域的受容●大川家具産業の現状と課題●日本の空港民営化と福岡空港の在り方●大学のキャンパス移転が地域に与える影響―ゼンリン住宅地図を用いた地域分析―●ゲーミング産業の動向と日本版統合型リゾートの可能性
2017 年度●出版不況時におけるリアル書店の新展開―武雄市図書館を事例として―●福岡市におけるゲーム産業の集積の現状と今後の課題●福岡市の ICT 企業の集積について●J クラブの運営と地域型経営についての分析●コンテツーリズムにおける観光動機に関する研究―予算額，訪問回数，年齢別に着目して―22

経済･経営学演習
授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

ゼミ）

（ 堀井伸浩

担当教員名

堀井伸浩

キーワード

中国産業の実証分析

授業対象学生及び学年等

3年以上

中国経済、日中産業比較、実証分析、フィールドワーク

履修条件

特になし。

全体の教育目標

論理実証主義に基づいた研究分析手法を習得。また中国人留学 個 別 の 学 習 目 中国の産業分析を通じて、中国の経済発展の動態に関する知見を得る。
生とのグループ研究を通じ、生 標
きた中国理解を促す。

授業の概要
本講義の教育目標は「仮説に沿ってデータを収集･加工し、分析結果をプレゼンテーションする能力」を学
生諸君に身に付けてもらうことである。ゼミを通じ、仮説を導き、それをデータで裏付ける科学的な論理実証主義手法を習得できるように、授業計画を考案している。こうした分析能力は研究者を目指す学生諸君はもとより、社会に出て実務に携わる諸君にも有用なスキルとなると確信している。また躍動する中国経済についての実践的な知識の習得も目指す。
ゼミ活動は学部生と大学院生（研究生）とがチームを組んで進めるグループ研究を主軸に進める。大学院生の多くは中国人留学生であり、そのためゼミは日中の学生による国際的な知的共同作業の場となる。R2年度は「石油産業」「たばこ産業」「航空機製造業」「鉄鋼業」「医療機器産業」「動画配信産業」「繊維産業」「観光業」などのテーマについてグループ研究を行っている。新たにゼミに入る新3年生は上記の現在動いているグループのテーマにとらわれることなく、自らの希望に沿って新たなグループを立ち上げることを奨励している。なおゼミは3-4年（および大学院生）合同で行う。
授業計画
3年次：
4月～7月 オリエンテーション、中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読
8月 ゼミ合宿に向け、グループごとにリサーチワークに関するコンサルテーション
ゼミ研修旅行（行き先中国、日数7日程度。グループ研究のフィールドワークとの位置づけ）
11月 ゼミ合宿（国内2泊3日）
12月 北澤・鷲崎・水野ゼミとの研究発表会
4年次：
4月～7月 学生諸君と相談して決める
8月 卒業（ゼミ）論文作成に向けたコンサルテーション
9月 ゼミ研修旅行（詳細は3年次の説明を参照）
11月 ゼミ合宿にて卒業（ゼミ）論文構想発表
11月以降、随時卒業（ゼミ）論文指導
12月 神戸大学梶谷ゼミとディベート討論会
授業の進め方教科書及び参考図書
学生諸君の発表、討論が中心。課外活動（ゼミの準備 適宜、別途指定する。
やゼミ合宿）もあり、原則出席が求められる。
試験・成績評価の方法等
その他
平常点を50％、研究発表や卒業（ゼミ）論文を50％で 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが評価。
登録できる。

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ゼミの企画、その他特記事項
１） ゼミは週１回の本ゼミと不定期開催（おおむね月に１回）のグループごとにリサーチに必要な文献を輪読するサブゼミで進められる。アウトプットは、ゼミ合宿時のパワーポイント、卒業時に作成するゼミ論文となる（いずれもグループワークによる共同作成）。
２） 毎年夏に中国の研修旅行を任意参加で挙行してきた。平成 21 年度は大連・瀋陽・上海、平成 22 年
度は山西省・内蒙古、平成 23 年度は湖北省・河南省・北京、平成 24 年度は山西省・江蘇省（南京、蘇州）・上海を巡った。しかし日中関係の悪化から、平成 25 年度は海南省のみとなり、日数も大幅に縮減せざるを得ない状況となり、H26 年度と H27 年度は休止となった。研修旅行は企業調査など得難
い学習機会であるとともに、ゼミ生同士が絆を強める良い機会となっているので極力実施したいと考えており、再び H28 年度は天津・北京、H29 年度は広東省（深セン）、H30 年度は上海、R1 年度は天津で再開が可能となった。しかし R2 年度は新型コロナで日中とも入国制限が講じられたため、実施が不可能となった。目下のところ、日中関係の改善が進んでいるので実施する方向で考えているが、日中関係が極度に悪化する事態となれば再び休止する可能性もあることを一応明記しておく。また新型コロナの影響は R3 年度には軽減、消失することを期待したい。
３） ゼミ合宿は国内で 2 泊 3 日で行うのが通例である。リサーチ成果の報告を行う真面目な合宿であるが、グランドゴルフをやったり、アフターゼミも色々と思い出深いものがあります。
４） 北澤・鷲崎・水野ゼミと共同研究発表会を平成 21 年度より実施しており、令和 2 年度も 12 月に実施予定。
５） ゼミの詳しい活動などについては、http://www.en.kyushu-u.ac.jp/horii/top.htmlを参照（でも最近全然更新できてません、すみません）。あるいはメールで問い合わせて下さい。
応募に当たっての注意
ゼミ選抜基準は志望理由重視です。他の条件は何もありません。このゼミに対して何を期待するか、自分は何を貢献できるか（売り込めるか）を記述して下さい。
ゼミ説明会は入ゼミ後のミスマッチなどを未然に防ぐためにも極力参加してもらいたいと思いますが、ゼミ説明会に参加していないことが選考に影響を及ぼすことはありません。ゼミ説明会に参加できなかった学生さんでゼミのことについて不明な点、聞きたい質問などがあれば遠慮なくメールを下さい。
オープンゼミは実施しません。

24

経済･経営学演習（鷲崎俊太郎ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

日本経済史と空間経済学

鷲崎 俊太郎キーワード

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

経済史Iの履修が望ましい

日本経済史・都市経済・長期経済分析

全体の教育目標

ライブラリー，ICT，ロジカル・シンキ
現代都市経済の諸問題を，歴史個別の学習目的経緯と照らし合わせながら，
ング，プレゼンテーション，論文など標分析できる能力を身につけるリテラシーの養成

授業の概要
・徳川期～近代の日本経済について，現代の諸問題と照合しながら分析できる能力を身につけます。とくに，都市や空間，土地不動産における社会経済メカニズムの発生起源や問題の推移などを，長期時系列的な視野を持って分析，検討していきたいと思っています。
・通常のゼミは，①：テキストの輪読，②：半季に1度は校外に出かけてフィールドワーク（FW），③：①～②の成果をもとに各回のテーマに沿ったプレゼンテーション（PR）を行います。
授業計画
3 年次 【今年度の実績】
4 月 新歓 Zoom コンパ，輪読
5 月 輪読，インゼミテーマ報告
6 月 輪読，インゼミ前期中間報告
7 月 インゼミ前期最終報告，與倉ゼミとのオンライン合同研究報告会
9 月 長崎合宿（長崎県立歴史文化博物館，出島，長崎原爆資料館，南島原歴史民俗博物館，南島原市有
馬キリシタン遺産記念館，原城跡など）
10 月 輪読，インターゼミ向けリハーサル，
11 月 山口合宿（下関，長府，萩，山口を訪問予定）
12 月 六大学インターゼミ（関西大学西村ゼミ・福岡女子大学櫻木ゼミ，西南学院大学小野寺ゼミ，公立
鳥取環境大学谷口ゼミ，流通経済大学長澤ゼミ），4 ゼミ合同発表会（堀井・北澤・水野ゼミ）
1 月 輪読，ゼミ論文制作，卒論テーマ発表
4 年次 【今年度の実績】
卒論制作：テーマ発表→資料・データ収集→第1回中間発表（7-8月）→第2回中間発表（11-12月）→最終発表（1月）→提出
授業の進め方教科書及び参考図書※演習方式を基本とします。
【教科書：今年度使用したテキスト】
・輪読・PR…報告者にレジュメの作成を，聴衆者に ・武田晴人[2019]『日本経済史』有斐閣
・渋沢栄一[1871]『立会略則』大蔵省議論の推進を求めます。
・FW…博物館・工場などを見学します。
※2020 年度後期からは，対面式でゼミを実施 してい ※来年度は，ゼミの進捗状況に応じて決めます。
ますが，毎週オンライン設定を行っています ので，帰省している学生，あるいはゼミ直前・直後に用事のある学生などは遠隔式で参加しています。
試験・成績評価の方法等
その他
・出席状況（議論や校外学習への参加を含む，50％） 演習参加申込を行い，受講を認められた学生だけが登録できる。
・PR・論文に対する評価（50％）

25ゼミの企画、その他特記事項
1. 入ゼミ実績
主演習生
副演習生・副専攻プログラム生
合計
応募者
内定者
内定者
主演習先
男子 女子
計
3
3
1
4
0
4
2009 年（1 期）
久原
11
9
2
8
3
11
2010 年（2 期）
岩田・三浦
10
8
3
5
6
11
2011 年（3 期）
清水・久原・荒川
8
8
2
5
5
10
2012 年（4 期）
浦川・大西
9
9
3
8
4
12
2013 年（5 期）
清水・清水・山本
13
10
2
9
3
12
2014 年（6 期）
清水・石田
12
10
4
6
8
14
2015 年（7 期）
清水・清水・岩田・閔
6
6
3
3
6
2016 年（8 期）
―
―
17
10
4
9
5
14
2017 年（9 期）
加河・清水・岩田・篠﨑
11
11
2
12
1
13
2018 年（10 期）
清水・篠﨑
13
10
8
2
10
2019 年（11 期）
―
―
7
7
2
7
2
9
2020 年（12 期）
岸野，副専攻（文学部）※学部・学府一貫プログラム生 …5 期：3 人，6 期：3 人，7 期：2 人，8 期：1 人，9 期：3 人※交換留学経験者 …香港：1 人，タイ：2 人，中国・短期：1 人，台湾：1 人※文系 4 学部副専攻プログラム生 …文学部独文学研究室から１人
2. 社会人懇談会
・鷲崎ゼミでは，多くの社会人と交流して，企業や業界の様子を拝聴する場を設けています。最近
では，愛知県議会議員，IHI，旭化成ホームズ，and factory，NTT データ，NTT 西日本，大林組，格付投資情報センター，グッチ・ジャパン，島津興業，双日，大建工業，西鉄，ニックス，
日本銀行，博報堂，日立化成，ブラックストーン・グループ・ジャパン，丸紅，みずほ総合研究所，三菱重工，三菱商事，UR 都市機構，リクルート（五十音順）の方々からお話を伺いました。
・年末の東京合宿（2020 年度は残念ながら中止）では，首都圏に勤務している九大経済 OB/OG との懇親会を実施しています。
・2 月には，ゼミ OB/OG による「アルムナイ・パーティー」を開催し，卒業生と現役生との「タテの絆」を築いています。

応募に当たっての注意①ゼミ募集の詳細は，鷲崎ゼミの Web サイトに掲載します。ゼミの facebook ページもご覧下さい。
②オープンゼミ：毎週木曜日 4～5 限＠E-203 ※対面・遠隔どちらでも参加可能です。
③YouTube を使ったゼミ紹介の動画（教員作成の動画＆ゼミ生作成の動画，各 20 分程度）を，12 月
初旬ごろから，学部ゼミナールサイトからオンデマンドで配信します。
④オンライン開催の説明会では，現役ゼミ生との懇親を図り，質問・相談に対応します。入ゼミ希望者は，事前に紹介動画を視聴し，説明会にご参加下さい。
⑤入ゼミ希望者には，「演習参加申込書」提出前に現役ゼミ生＆担当教員との面談を強く推奨します。
アポイントは，shuntaro@econ.kyushu-u.ac.jp宛にメールを送信して下さい。
（ゼミ説明会に参加できない場合も，上記アドレスまで連絡して下さい。個別に承ります。）※ドラクエで，いつまでも素手で戦うプレイヤーがいないように，これから社会に羽ばたく君たちに，
さまざまな武器を身に付けてもらいたいというのが，私の切なる願いです。企画力・洞察力・表現力・団結力といったアイテムをどれでも修得してみたい人は，ぜひ我がゼミの城門を叩いて下さい。

26

（北澤

経済･経営学演習

満 ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

日本の経済社会について、
長期の時間軸で考える

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

担当教員名

北澤 満

4単位

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

推奨基本科目「経済史Ⅰ・Ⅱ」
キーワード
を履修済であることが望ましい

経済史、経営史、文章作成、
文献・情報検索

全体の教育目標

情報・文献検索、レポート・論文等の作成、および各種プレゼンテーション
現代社会経済の諸問題について
個別の学習目など、文系の大学生（大卒）として必経緯を踏まえつつ、幅広い視点
標要とされる技術、および正しい意味でで分析する能力を養う。
の教養を獲得する。

授業の概要
近現代日本の社会経済に関して、諸産業・諸企業の盛衰、企業家、および背景となる文化・制度・慣習などに焦点を当てつつ、幅広く学習します。まずは初学者向けの平易な文献からはじめ、「個別の学習目
標」に掲げた諸技術を習得しつつ、グループ・ワーク、個別の研究報告へと進んでいく予定です。
当ゼミの最大の特色は「懐の深さ」です。「教育目標」に掲げた「経緯を踏まえた分析」にさえ留意してもらえれば、時期・対象のいずれについても、狭く限定することはありません。また、狭義の「経済史」、さらには「経済学」といった枠にとらわれず、政治・教育・文化（食生活・芸術・スポーツ・サブカ
ルチャーなど）といった隣接分野に関しても、積極的に越境していきます。
通常のゼミは、テキストの輪読（テキストの内容について報告の後、全体で議論します）、個人・グループの報告（経済成長と公害の発生、食文化の変容などといったトピックに関して、または経営者・思想家など人物に関して、テーマを設定）が中心ですが、「文献検索」・「レポート作成」のような各種ワー
クショップや、下記のようなイベントも予定しています（参加者の希望により、予定は随時変更していきます）。なお、通常のゼミは3・４年生合同で行います。
授業計画
第1回 ガイダンス。当年度のゼミ計画を立案します。
第2回以降 テキストの輪読や、各自の報告を中心に行います。ほかに、下記のような企画を予定しています（最終的な決定については、ゼミ生の意思を尊重します）
4月 図書館ガイダンス・文献検索ワークショップ
レポート作成ワークショップ（効果的なレポートの書き方について研修します）
夏休み 他大学との合同ゼミ
12月 インゼミ（堀井・鷲崎・水野ゼミと合同）
授業の進め方教科書及び参考図書
基本的には、演習方式です。参加者には、楽しく議論 【教科書】
今年度は、武田晴人『日本経済史』などを使用しまするための準備が求められます。
した。次年度のテキストは、新 3 年生とも相談の上で決定します。
【参考書】
随時、指示します。
試験・成績評価の方法等
その他
出席状況（30％）、報告内容・議論への参加
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登（40％）、ゼミ論文・グループ論文の評価（30％） 録できます。

27

ゼミの企画、その他特記事項
・堀井・鷲崎・水野ゼミと共同開催する研究発表会（12 月）を実施予定です。
・工場見学のようなアカデミックなイベントのほか、飲み会、鍋会などもゼミ生の希望に応じて行っていますが、正規授業以外は、原則として希望者のみの参加です。また、学生の希望がなければ、そうしたイ
ベントを無理強いすることはありません。総じて、コアとなる学習の部分を確保することは必須ですが、ゼミを今後の大学生活の中心とするか、それとも一部分とするかは、参加者の意思にお任せします（本
年度については、オンラインで実施できるもの以外、ほとんど実施しませんでした）。
・文章作成や、情報・文献検索の能力向上に努めています。提出されたレポート類は、添削して返却しま
す。とりわけ、文章作成能力は（官公庁、民間企業を問わず）事務職にとって根幹となる能力だからです。的確な文章を作成する力は、天分によるものではなく、鍛錬によって培われるものです。だから、現状においてそうした能力が低くても、このゼミに参加することを躊躇する必要はありません。ゼミでの学習により、十分に能力を伸ばすことができると考えます。
・プレゼン能力の育成、および読書量の向上を図るため、「ビブリオバトル」に参加しています。今年度
も、オンラインで実施しました。
応募に当たっての注意
・1 次募集では、それほど成績を重視しません（推奨基本科目の履修も同様）。すべての面で、現時点での知識量（高校において、日本史履修をしたかどうかなど）も関係ありません。本の読み方、文章の書き方からテーマ設定まで、丁寧に指導します。意欲を持ってゼミに参加できること、これが最大の参加条件です。
・「色々と勉強したいという意欲はあるが、まだやりたいことが固まっていない、見えない」という皆さんも、応募を歓迎します。当ゼミでの学習のなかで、見つかるかもしれません。
・ゼミ説明会は 3 回実施します（12 月 2 回、1 月 1 回。いずれも、対面＋オンラインのハイブリッド方式にて実施）。ゼミ紹介については動画で配信しますので、それを事前に視聴して下さい。説明会は、追加的な質疑応答＋懇談のみを内容とします。このため、1 時間を確保していますが、それほど長く時間はかけません。原則として、1 回も説明会に出席しなかった学生は採用しません（2 回以上出る必要はありませんし、対面とオンラインとで差を付ける意図もありません。ただし、話したいことがあれば、何度も説明会に出席しても可です）。説明会が、授業などと重なって出席できない場合は、教員にメールで連絡して下さい。個別にゼミの説明を行います。この場合、説明会に出席したのと同様に扱います。
・動画、説明会資料、およびオンライン出席用のリンクなどは、moodle に配置します。
https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/view.php?id=23731

28

経済･経営学演習（藤井(美) ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

西欧中世における商工業組織の研究

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

授業対象学生
及び学年等

担当教員名

4単位

単位数

3年以上

履修条件

基本科目「経済史Ⅰ・Ⅱ」を受
キーワード
講済みであること。

全体の教育目標

手工業ギルドや商人ギルド、ハンザと指定するテキストの講読を通じて、受講生各自の発表、全員に 個 別 の 学 習 目 いった西欧中世の商工業組織・制度のありようを読み解くことで、前近代社
よる討論を行い、課題の設定と 標会のもつ有機的特徴を学ぶ。
解決の発見の過程を学ぶ。

ギルド・ハンザ・ヨーロッパ商工業史

授業の概要
最初の数回を、社会科学方法論の修得を目的とした講読・レポート報告にあてる。その後メインテーマである「西欧中世における商工業組織の研究」を、テキストを中心に輪読することで学んでいく。３・４年合同のゼミとするので、新規参加者は、先輩の学習取組みを手本にして、事前講読・予備調査・結果報告といったゼミの基本的な学習活動が実行できるようになる。
授業計画
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方と概要についての説明。
第２回～第４回 社会科学方法論に関するテキスト講読と各人のレポート報告。
第５回以降
指名された受講生による輪番講読と発表。
授業の進め方教科書及び参考図書
指名された受講生が、テキストの指定箇所を輪番で 【教科書】
講読し、各自が考察結果を発表することで全員の討論 未定（2021年3月末までにゼミ生へ通知予定）へと導く。なお、上記授業計画は、受講生の数によっ【参考書】て変更する場合がある。
高橋理『ハンザ「同盟」の歴史：中世ヨーロッパの都市と商業』（創元世界史ライブラリー）（創元社2013年）
試験・成績評価の方法等
その他
報告や質問、発言などの平素の成績80％、出席20％で 【重要】副演習での参加申込を行い受講を認められ成績評価する。
た学生だけが参加できる。

ゼミの企画、その他特記事項
場合によっては集中ゼミ、合宿など受講生の規模と学習内容に応じて意義のあるものにしていく。ゼミという学習形態は、とりわけ受講生諸君の主体的な取組みが求められる。西洋経済史に強い関心を持つ者の参加を期待したい。
応募に当たっての注意
ゼミ担当の藤井(美)が、２０２１年度をもって定年退職となるため、副演習での希望者のみ参加を認める
ことがある。

29

（

経済･経営学演習

教 員 名

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

経営財務の基礎

授業対象学生
及び学年等

大坪 稔

キーワード

大坪 稔）

3年以上

履修条件

経営学Ⅰ・Ⅱ

資金調達、キャッシュフロー、株価全体の教育目標

財務の側面から企業活動について理解
経営財務を中心として、企業経 個 別 の 学 習 目
・評価することができるようになるこ
営について幅広く学習します。 標と授業の概要
3・4年生合同でゼミを行う。「経営財務」とは資金の調達や運用など、企業経営のうち資金に関係する分野を対象とした学問である。たとえば、企業にはどのような資金調達の手段があるのか？(株式市場から調達するのか、あるいは銀行から借り入れるのか？) そして、調達した資金を複数ある投資案件のどれに投下するのか？(複数ある投資案件のなかからどの投資案を実行するのか？) といった問題について学習
していきます。
授業計画
第一回 ガイダンスと参加者の自己紹介
第二回 ゼミの実施
授業の進め方教科書及び参考図書
あらかじめ報告者を決めておき、報告者にテキス 【教科書】 未定
トの内容を報告してもらった後、他の参加者から質問をしてもらい、その質問内容について討議してい 【参考書】
く。
試験・成績評価の方法等
その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが平素の出席を前提とし、発言および課題提出で評価 登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
・4 月に新歓合宿(1 泊)、夏季休暇中にゼミ合宿(２泊)と、年２～３回の懇親会があります。
(HP を参照：http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~otsubo/)
・テキスト報告と並行して、実際の企業の財務データを基に企業分析を行ってもらいます。
・3 年の夏季休暇中に、各自が選択した研究テーマに関する論文を書いてもらいます。
・4 年の後半に就職内定先の企業・業界を対象とした論文を書いてもらいます。
応募に当たっての注意
登録を希望する学生は、できるだけ説明会に出席してください。なお、他の講義への出席などの「正当」な理由で説明会へ出席できない学生は、事前にメール(otsubo@econ.kyushu-u.ac.jp)にて連絡をしてください。選抜が必要な場合は、書類選考により選抜を行います。

30

経済･経営学演習／経済工学演習

（

岸野

早希

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

人的資源管理授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業方法及び開 通 常 講 義
講学期等
通年
単位数
4単位

岸野早希

4単位

単位数
履修条件

経営学Ⅰ・Ⅱ

キーワード

人的資源管理、組織行動

全体の教育目標

専門知識を活かして物事を様々
個 別 の 学 習 目 企業経営における「ヒト」という経営な角度から考えられるようにな
標
資源の重要性を理解すること
ること

授業の概要
このゼミでは人的資源管理論や関連分野である組織行動論、経営組織論を中心とした研究を行っていきます。3年次には教科書の輪読やグループ研究を通じて卒業論文に向けた専門知識の習得や研究方法を学びます。また、これらの活動を通じて卒業論文につながるテーマを見つけてもらい、4年時にはそのテーマに基づいた卒業論文へと取り組んでもらいます。現時点では講義計画に応じて3・4年別と3・4年合同のゼミを実施しようと考えております。
授業計画＜前期＞第1回 ガイダンス、第2回〜 指定図書の輪読、グループ研究＜後期＞合同ゼミに向けたグループ研究、卒業研究
授業の進め方
前期：指定図書の輪読が中心
後期：グループ研究、発表準備が中心

授業の進め方
前期：指定図書の輪読が中心
後期：グループ研究、発表準備が中心

試験・成績評価の方法等
試験・成績評価の方法等
出席、課題への取り組み、ゼミへの貢献を総合的に評 出席、課題への取り組み、ゼミへの貢献を総合的に価します。
評価します。

ゼミの企画、その他特記事項
・グループでの議論や研究を行いますので必然的に人との関わり合いが多くなります。
・他大学との合同ゼミを実施しますので、授業時間外での活動や遠征費が発生することがあります。

応募に当たっての注意
・ゼミへの参加を希望する場合は必ずゼミ説明会へ出席してください。
・オープンゼミは 2020 年 12 月 15 日(火)4 限にオンラインにて実施予定です。参加は自由です。
・経営学Ⅰ・Ⅱを受講していることが望ましいです。
・応募人数の如何に関わらず面接(オンライン)を実施しますので、申込書に必ずメールアドレスの記載をお願いします。
・ゼミ説明会ですが、zoom の U R L 情報は Moodle の「2020 年度通年・火 4 火 5・経済・経営学演習③（岸野 早希）」の第 15 回に記載しますので、ご確認ください。

31

経済･経営学演習

（

中本龍市

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

経営組織

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

中本龍市

4単位

単位数

ゼミ）

3年以上

履修条件

経営学Ⅰ・経営学Ⅱの履修が望
キーワード
ましい

全体の教育目標

1.企業のイノベーションを、定性的ある
いは定量的な調査・分析によって、理質的研究と量的研究の双方の手
個 別 の 学 習 目 解・記述できるようになること
法を通して、社会現象を捉えら
標
2.企業のグローバル化を、定性的あるいれるようになること。
は定量的な調査・分析によって、理解・記述できるようになること

経営学

授業の概要
この演習では、質的研究と量的研究の双方の手法を通して、社会現象、その中でも、特にビジネスに関わる現象を理解することを目的とします。どのようにして、社会を構成する人間の行為ならびに集合としての社会全体を記述し、理解するのかについて、広くかつ深く学ぶようにしたいと考えています。ただし、このままでは広すぎるので、ひとまずは、企業のイノベーションと、グローバル化を題材に議論を進めます。
授業計画
第一回 イントロダクション
第二回 プレゼンテーションと討議
・・・以降続き。
授業の進め方教科書及び参考図書
・教科書の指定された箇所について PPT を用いて報 【教科書】
告します。それらに基づいて討議します。
小川進(2013)『ユーザーイノベーション: 消費者から始まる
・受講者自らが様々な方法で、収集した質的研究と量 ものづくりの未来』東洋経済新報社、エリック・フォン ヒッペル(2019)『フリーイノベーション』白桃書房、パンカジ的研究を元に議論を進めます。
ュ・ゲマワット(2020)『VUCA 時代のグローバル戦略』東洋経済新報社、などを想定しているが、確定ではない。
【参考書】
筒井淳也(2020)『社会を知るためには』筑摩書房、筒井淳也・
前田泰樹(2017)『社会学入門－社会とのかかわり方』有斐閣

試験・成績評価の方法等
参加、発言、課題の提出(合計で100%)

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項✍感染拡大防止のため、交流や調査などは例年通りにはいかないと想定されることに注意してください。
✍例えば、例年は 3 回生と 4 回生の合同で行いますが、感染拡大防止対策のため、別々に行わざるを得ない可能性が高いです。またインゼミも実施できない可能性があります。
応募に当たっての注意✍諸般の事情で今年度はゼミ説明会を実施しません。

32

経済･経営学演習

（

内田大輔

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

企業行動の実証分析

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

担当教員名

内田大輔

4単位

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

経営学Ⅰ・Ⅱの履修が望ましい キーワード

経営戦略論，経営組織論，コーポレート・ガバナンス論

全体の教育目標

経営現象を論理的に説明する能
個別の学習目標
力を身に付ける

読む・書く・訊く・考える・伝えるといった基本的な能力を習得し，他者との相互作用から新たな知見を得る作法を身に付ける授業の概要
本ゼミは，「何が原因で何が起こるか」（因果関係）を説明する力を養うことを目標にしています．その目標を効果的かつ効率的に実現するために，本ゼミでは，企業行動の実証研究に取り組みます．具体的には，（1）因果関係を実証的に検証するために不可欠な研究手法，（2）企業行動に関する因果関係を論理的に理解するために必須な経営理論，を体系的に習得していきます．そして，このような学びの場を通じて新たな知見を得た後には，いつもと同じ世界が少し違って見えるようになることを目指します．
授業計画
基本的に，3・4年生は別にゼミを行います．3年生は，前期に，社会科学における基本的な方法論および経営学における主要な理論について学び，実証研究を行うための土台をつくり，後期には，前期で習得した内容を基盤に，企業行動を実証的に分析する際に必要となる応用的な研究手法および経営理論を身につけていきます．4年生は，前期に，ゼミ論文に向けてテーマを決定し，後期に，ゼミ論文の執筆に取り組んでいきます．ただし，ケース・ディスカッションやゼミ論報告など，3・4年生合同でゼミを行うこともあります．詳細は，ゼミ説明会にてお話します．
授業の進め方教科書及び参考図書
毎回，全員が必ず必要な予習をして授業に備え，その 数冊のテキストに加え，適宜配布する文献を用います（ゼミ説明会にて今年度に使用したテキスト・文予習をベースに授業を進めていく．
献についてお知らせします）．
試験・成績評価の方法等
平素の成績（授業への出席・参加）：100%

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項•
例年，懇親会・飲み会は定期的に開催しています．
•
ゼミ合宿や（学内外のゼミとの）合同ゼミ等を実施するか否かは，ゼミ生と議論したうえで決めています（昨年度は，九州大学の浦川ゼミと合同ゼミを開催しました）．
•
ゼミ生の主体性に応じて，ゼミの企画の内容は年度ごとに変わっています．新 3 年生にも，新たなカルチャーを創っていただければと思います．
応募に当たっての注意•
4 年生には，個人あるいはグループでゼミ論文を必ず執筆してもらいます．
•
ゼミ説明会には必ず参加してください（今年度は 2 回の説明会の実施を予定しています．内容はどちらも基本的に同じですので，どちらか一方にはご参加ください）．万一，授業との重複など
正当な理由により，どちらの説明会にも参加できない場合には個別に対応しますので，必ず事前に内田（duchida@econ.kyushu-u.ac.jp）までご連絡ください．
•
オープンゼミは実施しません．ゼミに関する質問は教員に直接メールで質問していただいて構い33

•ません．入ゼミ後にミスマッチが生じないためにも，ゼミ説明会等を通じて，現役ゼミ生や担当教員と話してみることを強く推奨します．
演習参加申込書では，（1）出身（出身地・出身校），（2）所属（サークル・バイト等），（3）
あなたが大学入学後から今まで注力してきたこと（学外の活動含む），（4）あなたがゼミで学
びたいこと・期待すること，（5）将来の目標・目指す姿，を記述してください．

34（

経済･経営学演習
授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開
講学期等

通常講義 通年

丸田起大

ゼミ）
管理会計
―

丸田 起大
授業対象学生（まるた・おきひろ）
及び学年等

担当教員名

3年以上

maruta@econ.kyushu-u.ac.jp

単位数
履修条件

4単位
会計学Ⅰ・Ⅱを履修していること

全体の教育目標

管理会計の基礎知識と実務への個別の学習目標
応用力を身につける

キーワード

会計学・経営学

授業の概要
管理会計とは、経営者・管理者の意思決定・業績評価のために、組織の内部者向けに作成・活用する会計です。
財務会計とは違い、管理会計は企業ごとに個性があり、優れた企業には優れた管理会計の仕組みがあります。
管理会計情報は、インターネットで検索しても見つけることができない、企業秘密の情報です。
よって、管理会計のノウハウは、同業他社や異業種へ転職する際にも、魅力的なスキルとして評価されています。
ゼミでは、教科書・論文で公表されているもののほか、様々な業種の組織から特別に入手した社内資料を活用します。
そのほか、公認会計士試験や簿記検定などの各種資格試験の過去問題も活用して、力試しをします。
このゼミの特色は、会計学と経営学の両方の知識を身に着け、実際に実践してみるところです。
ゼミは、原則として3・4年生合同（大学院生も参加）で実施しています。
授業計画
前期：管理会計の基礎知識を習得するために、教科書の発表・質疑、各種資格試験レベルの計算練習、ケーススタデ
ィなどをおこないます。
後期：管理会計のトピックを選び、企業への聞き取り調査、学園祭での起業体験、他大学とのゼミ交流などをおこない、個人研究や共同研究の成果を論文にまとめます。
授業の進め方教科書及び参考図書
テキストの各章の担当者を割り当て、パワーポイントによる 【教科書】
報告者のプレゼンテーションにもとづいて、全員参加による 参考として，過去に使用した教材を挙げておきます。
ディスカッションをおこないます。
MBA テキストなど英文教材を採用する場合があります。
必要に応じて、計算練習やケースの分析、聞き取り調査し ・加登豊『インサイト管理会計』中央経済社
たい企業を選定・交渉し、個人・グループでフィールドワー
・谷武幸『エッセンシャル管理会計』中央経済社
クに出向き、成果を個人論文・共同論文としてまとめ、発表・浅田孝幸『管理会計・入門』有斐閣アルマ、など会を実施します。
試験・成績評価の方法等
その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登出席状況（ゼミ、各種行事、フィールドワーク）
録できる。
参加態度（プレゼンテーション、ディスカッション）
ゼミ論文（3年次は共同論文、4年次は個人・グループ論文）

ゼミの企画、その他特記事項
例年、北海道大学、中村学園大学、下関市立大学とのゼミ交流、九大祭への出店によるビジネス体験、管理会計の実務担当者へのインタビュー、企業からのゲストスピーカーの招へい、OB/OG との交流会などを実施しています。
今年度は、九大祭出店はできませんでしたが、インゼミやフィールドワークはオンラインで実施しています。
応募に当たっての注意
・ゼミ募集に関する連絡は、経済 HP の「ゼミ関連情報」サイトからおこないます。
・オープンゼミは実施しません。応募は、原則として、ゼミ説明会への参加を条件とします。参加できない場合は、事前にメール（maruta@econ.kyushu-u.ac.jp）で相談してください。
・選考の参考とするために、演習参加申込書には、志望理由、ゼミ説明会の感想、進路希望（民間・公務員・専門職・進学など）、所属サークル、アルバイト歴、自己 PR、および連絡用のメールアドレス（PC とケータイの両方）を必ず記載してください。記載に不備がある場合は、選考に影響する可能性があります。
・ゼミでは、各自でワード・エクセル・パワーポイントをインストール済みのノート PC を持参してもらいます。
・このゼミは、例年、副演習は募集していません（副専攻プログラムの他学部生を除く）。

35

経済･経営学演習（大石桂一ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

大石桂一

企業会計

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

会計学Ⅰ・Ⅱを履修しているこ
キーワードと全体の教育目標

会計情報を使いこなせるようになること、グループ・ワーク
財務会計の制度および理論を理解しができるようになること、およ 個 別 の 学 習 目
たうえで、企業を分析する力を養うこびプレゼンテーションとディ 標と。
スカッションの能力を高める
こと。

会計、財務諸表、企業分析

授業の概要
本演習では、会計を有用な道具として使いこなせるようになることを目標としている。そのためにはまず、会計制度とその背後にある理論を理解することが必要である。プレーを楽しむためには、ある程度はルールを学ばなければならないからである（つまり「ルールの学習」と「実際のプレー」とのバランスが重要なのである）。そのうえで、実際に会計情報を使って様々な分析を行う。
また、ゼミは基本的に３・４年生合同、２コマ連続で行う予定である。なお、必要に応じてサブゼミを行うこともある。
授業計画
前期は、基本的なテキスト（受講者と相談の上で決定する）をもとに、財務会計の制度と理論について理解し、後期にはそれを応用して具体的な分析・研究を行うことを考えている（グループ・ワーク）。後期の具体的な分析・研究内容については、受講者の理解と関心に応じて決定する。
また、年度末には各自あるいはグループでの分析・研究の結果をゼミ論文にまとめてもらう。
授業の進め方教科書及び参考図書
あらかじめ報告者（グループ）を決め、プレゼン 教科書・参考書は受講生の関心等を勘案し、相テーションとディスカッションの形式で行う。
談のうえ決定する。
試験・成績評価の方法等
その他
平素の成績（プレゼンテーションのレベル、ディ 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけ
スカッションの内容と積極性、および勤勉性）と年 が登録できる。
度末のゼミ論文で評価する。

ゼミの企画、その他特記事項
・本演習では学生による自主的な運営を旨とする。テーマや分析対象の選定、ゼミ合宿や飲み会の企
画、学園祭への参加、インゼミの開催、および工場見学や企業訪問の計画など、自由に意見を出し合って、相談してほしい。その際に私はアドバイザーとしての役割を果たす。
・年度末のゼミ論文（個人で書いてもよいし、グループで書いてもよい）の提出は必須とする。
応募に当たっての注意
・オープンゼミは実施しない。
・受講希望者はゼミ説明会には必ず参加すること。授業との重複など、正当な理由により参加できない場
合は、メールにて連絡のうえ（oishik@econ.kyushu-u.ac.jp）、指示を仰ぐこと。
・希望者多数の場合は、申込書に基づき選抜する。選抜に当たっては志望理由を重視する。
・推奨基本科目（会計学Ⅰ・Ⅱ）の履修（単位取得ではない）を応募の条件とする。

36

経済・経営学演習（潮﨑智美ゼミ）

授業科目名
経済・経営学演習
講義題目
財務会計
授業科目区分
選択必修科目
授業科目ｺｰﾄﾞ―
授業方法及び開通常講義 通年
授業対象学生
講学期等
担当教員名
潮﨑智美
3年以上
及び学年等
単位数
4単位
会計学Ⅰ、会計学Ⅱを履修して
履修条件
キーワード
会計学、財務会計、企業分析いることが望ましい。
ビジネス・パーソンとなるのに不可欠な会計学の知識やスキル 個 別 の 学 習 目 財務諸表が読める。
全体の教育目標を習得することを目的としてい 標
企業を総合的に分析できる。
ます。
授業の概要
本演習では、株主や債権者等の企業外部の利害関係者に対して報告をする「財務会計」を、新聞記事や雑誌記事などを多用して学習するのと同時に、インターネットやデータベースなどを通じて収集した会計情報を分析する「企業分析」の手法を学びます。ゼミは基本的に 3・4 年合同で開催する予定です。
授業計画
第 1 回目のオリエンテーションの後、前期は「財務会計」または「企業分析」領域の文献の輪読（3・4
年生）を行います。後期、3 年生は例年日経 STOCK リーグ（https://manabow.com/sl/）に参加して、バーチャル投資を行い、グループワークにより財務諸表分析をベースとした論文を完成させます。グループワー
クでは、インターネット情報、新聞・雑誌記事、図書館資料、データベースなどを用いて企業の財務情報および非財務情報を収集し、投資テーマを選定して分析対象企業を選択し、企業分析や業界分析を行います。
4 年生は、学生それぞれの進路に沿ったテーマを選択し、卒業論文を執筆します。
ゼミ論文や卒業論文は、グローバリゼーションが進むなかで、グローバル企業やローカルな企業がどのようなビジョンや戦略を持って企業活動を行い、どのような成果を挙げているかを重視したものとします。
授業の進め方教科書及び参考図書
担当者によるテキストや研究内容の報告【教科書】学生の適性や希望を考慮の上、決定します。参考⇒ディスカッション
までに、令和2年度は、伊藤邦雄（2020）『新・現代会計入門 第4版』日本経済新聞社を輪読しました。
【参考書】ゼミ内で指示します。
試験・成績評価の方法等
その他
出席状況、授業態度（ゼミへの関わり方や発 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録でき言内容）レポートなどにより評価します。 ます。
ゼミの企画、その他特記事項
 ゼミ論文・卒業論文を作成し、報告してもらいます。
 （コロナ禍が収束すれば）インターゼミ、企業訪問、講演会、交流会などを行う予定です。ゼミ合
宿、ゼミコンパなどは、学生の自主性を尊重して決定します。
応募に当たっての注意 オープンゼミは実施しません。
 ゼミ説明会を実施します（場所日時は別途指示します）。参加必須ですが、むを得ず参加できない場合には、その旨、メールで知らせてください。s h i o s a k i @ e c o n . k y u s h u - u . a c . jp
 申込書には、簡単な自己紹介・自己 PR に加え、大学生活においてこれまでに何をしてきたか、これから何をする予定であるか、大学を卒業して何をするつもりかを含めてください。
 選考が必要な場合には、まず志望理由を重視し、成績も考慮したうえで決定します。

37

経済･経営学演習

（

小津

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

担当教員名

SDGs時代の財務報告―

小津 稚加子4単位

授業対象学生及び学年等

3年以上

企業の経営分析と財務報告、SDGs（持続可能な開発目標）、ESG投資、企業の取り組み、グループワーク

履修条件

会計学Ⅰまたは会計学Ⅱが推奨
キーワード
科目です。

全体の教育目標

・財務諸表の読み方・見方、学・それぞれの関心にしたがって目標を個別の学習目部レベルでの専門的な文章の書
立てて、SDGsについて理解を深めるこ
標
き方、プレゼンの仕方の習得
と。

授業の概要
このゼミでは、企業の会計や財務報告について理解を深めます。まず、財務諸表を読むための基本を、
教科書をつかって復習します。つぎに、SDGs（持続可能な開発目標）時代における企業の財務報告について、書物や報告書を読み、企業の事例を調べます。
SDGsとは、持続可能でより良い世界を目指す国際目標です。17のゴールがあり、地球上の誰一人取り残さない（leave no one behind）ことを誓っています。ゼミ教官自身は開発途上国に進出する日本企業を研究してきましたが、ゼミに入る学生さんは、それぞれの興味、関心を大切にして深掘りしたいテーマを選ぶことができます。例えば、水、食品ロス、教育の機会といった身近な話題から、ESG投資（財務情報だ
けでなく企業の環境・社会・ガバナンス）まで、さまざまな題材があります。ゼミの時間に互いに関心を紹介しあうことで、それぞれが視野を広げていくのが目標です。
このように本年度は、SDGs時代の企業の財務報告の事例を学びながら、持続可能な社会を作るために、私たちができることや企業の取り組みについて理解を深め、さらには、課題や限界があるときにはそれは何であるか、なぜ克服が困難であるのかを考える機会にします。
授業計画
春学期・夏学期：・4月から6月：教科書の輪読をつうじて、①企業の経営分析を修得する。②企業の財務報告の仕組みについて理解を深めます。
・7月：復習と秋学期以降の学習計画（調査対象企業の選択など）
・9月末：他大学との合同ゼミを予定しています。
秋学期・冬学期：・10月～：SDGs時代の財務報告を学びます。基本文献を読んで、意見交換をします。次に、企業の報告書をつかって、環境・社会・ガバナンスに関する情報がどのように報告されているか、確かめます。
・企業の報告書の魅力と課題について、文章にします。PPTを作成し、口頭報告をします。
授業の進め方教科書及び参考図書
・輪番で教科書を読みます。
【教科書】
・順番に、報告担当、質問担当、司会担当を持ち回り 伊藤邦雄著『新・現代会計入門』日本経済新聞社
します。
・レジュメは、原則、事前（3 日前くらい）に提出し 【参考書】ます。事前準備をしてからゼミに臨みます。
さしあたり、蟹江憲史著『SDGs（持続可能な開発目標）』中公新書を紹介します。
試験・成績評価の方法等
その他・出席を前提とします。
・演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけ
・平素のゼミ活動（予習、発言、役割など）を考慮し が登録できます。
て総合的に判断します。

ゼミの企画、その他特記事項【コロナ禍以前の活動：参考】38

・年に数回、コンパ、食事会をしていました。OB/OG の参加もありました。
・卒業生は、公務員試験、国家試験（税理士、公認会計士等）、就職活動、語学留学、サークル活動とゼミ活
動を両立してきました。各種試験を受けるひとは、試験前の週に自主学習日を取ることができます。
・夏にゼミ合宿を大分大学、鹿児島国際大学としていました。
応募に当たっての注意・ゼミ説明会は次の通り。
第 1 回：12 月 1 日（火）12：10～12：40。対面による。教室は、経済学部ゼミ説明会を見てください。
第 2 回：12 月 22 日（火）16：40～17：10。オンラインによる。
第 3 回：1 月 7 日（木）16：40～17：10。オンラインによる。
★第 2、第 3 回説明会の URL はムードルから参加できます。
https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/view.php?id=23755
科目名：2020 年度通年・火 4 火 5・経済・経営学演習③（小津 稚加子）

ゼミ説明会は必ず出席してください。
事情があり、ゼミ説明会に参加できないとき、質問があるひとは、ozu@econ.kyushu-u.ac.jp へどうぞ。

39

経済工学演習

（

三浦

授業科目名

経済工学演習

講義題目

医療経済学

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

三浦 功

4単位

単位数

ゼミ）

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

ミクロ経済学を履修済みである
キーワード
こと

全体の教育目標

平素から、日本の医療・介護に関連し医療、介護に関する諸問題を経
個 別 の 学 習 目 た情報収集に心がけることにより、自済学的に考察し、解決策を見い
己の問題意識を醸成しつつ、経済分析
標
だす。
力を向上させる。

医療、介護、公的保険、診療報酬

授業の概要
このゼミでは、高齢化の進展などにより、今後も増加しつつある医療費用、介護費用を抑制しつつ、高品質の医療・介護サービスを持続的に供給するための方法に関して、ミクロ経済学や公共経済学の観点から検討する。なお、3-4年別に実施する。
授業計画
初回はガイダンス。
第2,3回：現在の日本が抱えている医療介護問題について整理する。
第4回から第10回：医療介護問題を分析する上で必要となるミクロ経済学や公共経済学について学習する
第5回から最終回：教科書、参考書などに依拠しながら、医療介護問題を分析・検討する。
授業の進め方教科書及び参考図書
第 3 回までは、教員が担当し、それ以降は毎回、報告 【教科書】河口洋行『医療経済学』日本評論社
者を決め担当してもらう。
【参考書】池上直己『医療・介護問題を読み解く』
日経文庫
試験・成績評価の方法等
その他
ゼミ報告内容を重視するが、出席状況や担当以外のと 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。
きの発言内容を加味して、評価する。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミ参加者数にもよるが、ゼミ合宿を予定している。4 年次のゼミ論文は希望者のみ。

応募に当たっての注意
ゼミ説明会の後、ゼミ希望学生に対し、個別に Zoom で面接し、ゼミ参加者を決める。なお、都合などでゼミ説明会に出席できず、三浦ゼミを希望する学生は、事前にメール等で連絡すること。

40

経済工学演習

（池下

研一郎

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

マクロ経済学と日本経済

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業対象学生及び学年等

池下 研一郎

4単位

単位数
履修条件

特になし

キーワード

全体の教育目標


教科書の輪読，学生によるプレ
ゼン，対話，およびデータ分析 個 別 の 学 習 目を通じてマクロ経済学的な観点 標から日本経済を理解する。

3年以上

マクロ経済学，日本経済
基本的なマクロ経済学のツールを理解し，利用できる。
マクロ経済学的な観点から日本経済の特徴や課題を描き出せる。

授業の概要
日本経済は新型コロナウイルスの影響を受け，大きな変動を経験しつつあります。その一方で日本経済の特徴を理解し，その課題を理解するためにはマクロ経済学の分析ツールが欠かせません。来年度のゼミ
では，2年次に学んだマクロ経済学の分析ツールを用いて，日本経済の特徴と課題を探っていきます。なおゼミは3－4年別に行います。
授業計画
指定された教科書および配布資料を輪読し，データを集め，日本経済の特徴や課題について様々な視点
からマクロ経済分析を行います。またゼミの後半ではゼミでの学修内容を踏まえた学術論文（3年生はゼミ
論文，4年生は卒業論文）を執筆します。
授業の進め方教科書及び参考図書
報告者によるプレゼンテーションと参加者によるデ 【教科書】鶴 光太郎・前田佐恵子・村田恵子『日本ィスカッション，および教員の補足説明。
経済のマクロ分析』日本経済新聞出版社．
試験・成績評価の方法等
その他
ゼミでの報告，議論での参加状況，課題の提出，ゼミ 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。
論文をもとに評価を行います。

ゼミの企画、その他特記事項
新型コロナウイルスの感染状況次第ですが，通常のゼミ以外にも懇親会，工場や日銀の見学など行いた
いと思いますので積極的に参加してください。



卒業生の就職先は民間企業が多いですが，公務員試験・大学院受験を考えている学生についてもサポート可能です。



ゼミでの学修は大変な部分もありますが，講義とは違う充実感も体験できます。意欲的な学生の参加を期待しています。

応募に当たっての注意

ゼミ説明会への参加は任意ですが，できるだけ参加してください。ゼミについて質問がある場合には次のアドレスにご連絡ください（ikeshita@econ.kyushu-u.ac.jp）。

オープンゼミは実施しません。応募者が多数の場合には，現時点での成績（単位取得状況，ＧＰＡなど）によって選抜します。

41

経済工学演習（ 山崎 大輔 ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

統計学・データ分析

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

担当教員名

山崎 大輔

4単位

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

学習意欲があること。
キーワード
ゼミに積極的に参加すること。

全体の教育目標

統計学・計量経済学の手法を理解した上で、データを用いた分個 別 の 学 習 目 統計学やデータ分析に興味・関心を持析を行うことができる。
標つ。
ゼミでの発表を通して、プレゼ
ンテーション能力を養う。

統計学、計量経済学、データ分析

授業の概要
本ゼミでは、統計学・計量経済学の手法を学び、各自で決めたテーマについてのデータ分析を行う。
ゼミでは、テキストの輪読とコンピュータを用いた実習を行うことにより、様々なデータを用いた分析の方法を学ぶ。なお、3・4年合同でゼミを行う予定である。
授業計画
統計学・計量経済学のテキストの輪読、および統計ソフト「R」を用いた実習を行う。
また、ゼミ論文に取り組み、分析結果の報告などを行う。
授業の進め方教科書及び参考図書
テキストの輪読と、コンピュータを用いた実習の形式 【教科書】
で行う。
未定（初回のゼミで話し合って決めます。）【参考書】
星野匡郎、田中久稔(2016)『Rによる実証分析 回帰
分析から因果分析へ』有斐閣
山本勲(2015)『実証分析のための計量経済学』
中央経済社
試験・成績評価の方法等
その他
平素の成績（出席、ゼミでの報告、ゼミ論文など）に 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登基づき成績評価を行う。
録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミの企画等については、ゼミ生と話し合って決めていく予定です。

42

応募に当たっての注意
オープンゼミは実施しません。
ゼミ参加希望者は、ゼミ説明会に参加してください。
ゼミ説明会はオンライン(Zoom)で行います。 Zoom の URL は、Moodle にてお知らせします。
詳細については、ゼミナール関連情報のページ
https://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~seminar/profile.php?zemi_id=50に情報を掲載します。
ゼミ説明会に参加できない場合は、事前にメールで連絡してください。
メールアドレス（山崎）： yamazaki@econ.kyushu-u.ac.jp
なお、応募者が多い場合は、申込書の内容と成績に基づいて選抜を行います。

43

経済工学演習

（

瀧本 太郎

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

データサイエンス入門

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

瀧本 太郎

授業対象学生
及び学年等

3年以上

4単位
事前の準備やゼミでの発言はもエビデンスを重視した政策立案，計量
ちろん，積極的にゼミ活動に参
経済学，時系列分析，Deep Learning
キーワード
加することに加え，“知的好奇，統計ソフト「R」，「Python」
心”と“やる気”
統計的手法に基づく分析を行う
自分でテーマを見つけ，ゼミでの分析
プレゼンテーション能力を養う
個別の学習目を通じて，データサイエンスの専門家グループでの学習・研究・発表
標としての自信をつけることを通じ，広く社会性を養う
国際性と英会話力も少し

授業の概要
無料で配布されている統計ソフト「R」や「Python」を使って，様々な統計的分析手法とその応用例を学
びます．特に，政策立案への応用，時系列データへの応用，Deep Learningまで幅広く取り上げるので，貪
欲に知識を吸収し，これからの人生における強力な武器としたい人におすすめです．
授業計画
ゼミは3・4年生合同，2コマ連続の予定
1. 前期：『EBPMの経済学』，『Rで学ぶVAR実証分析』
2. 前期最終日もしくは夏季：ゼミ論文（3年生），卒業論文（4年生）に向けたテーマの設定
3. 後期：『直観Deep Learning』，ゼミ論文・卒業論文の作成
通年：各週に公表された統計データについての報告
授業の進め方
報告，実習，解説

教科書及び参考図書【教科書】
1. 大橋（2020）『EBPM の経済学』東京大学出版
2. 村尾（2019）『R で学ぶ VAR 実証分析』
Ohmsha3. Gulli and Pal (2018)『直観 Deep Learning』オライリー・ジャパン【参考書】

試験・成績評価の方法等
その他
出席，報告，議論への参加，ゼミ論文（3年生），卒 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登業論文（4年生）
録できる。

ゼミの企画、その他特記事項


2011-2020 年度は，夏季休暇中にゼミ合宿（2020 年度はオンライン開催）を行い，また，後期に他大学とインターゼミナールを開催していますが，2021 年度についてはゼミ生の皆さんと相談して決めていきたいと思います．なお，2011-2012,2014-2016 年度は京都大開催，2013,2017,2019 年度は九大開催，2018 年度は兵庫県立大開催です．2020 年度はオンラインで 2 回（1 回目は兵庫県立大・山形
大と，2 回目は京都大と）開催予定です．

2017 年度前期・後期，2018 年度前期に，国立台湾大学と計 3 回の国際インゼミを行っています．
2017 年度前期，2018 年度前期は台湾大開催です．

44



2013-2019 年度は，10 月に加河ゼミ，北澤ゼミ，藤井秀ゼミと合同 BBQ を開催しました．2020 年度は開催できませんでしたが，2021 年度には是非にと考えています．



2014-2019 年度は，スポーツ大会を開催しています．2019 年度は，浦川ゼミ，宮崎ゼミ，大西ゼミと行いました．こちらも 2021 年度に再開できればと考えています．



中国から 3 名，モザンビーク・コンゴ民主共和国・エチオピアから各 1 名の留学生が大学院生・研究生として当ゼミで学んでいます．懇親会では（英語での！？）留学生との交流も予定しています．入ゼミ
時に英語をほとんど話せなかった人も，1 年経つと英語でのコミュニケーション能力がそれなりについているようです．その効果か，今まで 12 名の先輩が交換留学（フィリピン，フランス，イギリス，アメリカ 2
名，台湾 2 名，シンガポール 2 名，スウェーデン，ベトナム，中国）に行っています．



一貫プログラム生，GProE 生も各 1 名います．



博士後期課程の学生が 2 名，修士課程の学生が 5 名，当ゼミで学んでいますので，積極的に院生の先輩と交流してもらえたらと思います．

過去の活動については，HP も参考にしてください．
応募に当たっての注意

選抜の際は，志望理由・成績をもとに総合的に判断します．



授業や就職活動等でゼミ説明会をやむを得ず欠席する場合は事前に相談してください．

12 月 7 日（月）4－5 限にオープンゼミをオンラインで実施する予定です．少しでも関心がある場合はお気軽に参加してください．自由に入退出いただいて大丈夫です．なお，Moodle 上で情報提供しますので，「2021 年度経済工学演習（瀧本 太郎）に関する案内」のコース登録をお願いします．
詳しくはゼミ

ゼミ説明会・オープンゼミへの参加は任意です．

45

経済工学演習（村尾徹士ゼミ）
授業科目名経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開講学期等

通常講義 通年

単位数

担当教員名

4単位
(1) ゼミでしっかり勉強したいという熱意があること．
履修条件(2)プログラミング・数学・英語に極端な抵抗がないこと．
以下の2点を身につける．
(1) 学術的知識（強化学習の基
全体の教育目標 本的な理論とアルゴリズム）(2) 専門的技術（Pythonプログ
ラミング）

村尾徹士

Pythonで学ぶ強化学習―
授業対象学生
及び学年等

3年以上

キーワード

Pythonプログラミング，強化学習，
動的計画法．

個別の学習目標(1) オブジェクト指向プログラミングの基本的な考え方を理解する．
(2) 多期間にわたるエージェントの最適化問題を価値反復法や方策反復法によって解くプログラムが書ける．

村尾ゼミでは「Pythonプログラミング」と，機械学習の一分野である「強化学習」について学びます．強化学習は機械学習の一分野であり，いわゆる「人工知能」と聞いて真っ先に思い浮かぶ技術のことです．
Google DeepMind社による囲碁AI「AlphaGoシリーズ」の成功で一躍脚光を浴びましたが，資産運用や自動運転を始めとして，様々なタスク自動化への応用が期待されている技術です．
Q．強化学習とは？
A．強化学習とは，機械（AIプログラム）の行動の結果に応じて報酬を与えることで，より多くの報酬が得られるような行動ルールを機械自身に獲得させようとする手法のことです．ゲームAIを例にとれば，「ゲームに勝ったら正の報酬を与え，ゲームに負けたら負の報酬（懲罰）を与える」ことで，期待報酬が高まるよう機械自身に戦略を試行錯誤させます．つまり，ゲームAIの「学習」は，戦略に関する期待報酬最大化問題として表すことができます．ここでネックになるのは，ゲームにせよ自動運転にせよ，AIは多期間にわたる最適化問題を解かねばならないため，考慮するべき状況の数が爆発的に増加してしまい（つまりゲームの木のノードの数が爆発的に増加してしまい）高性能なコンピュータをもってしても計算が不可能になってしまうという問題です．この問題を解決するための研究は日進月歩で進展していますが，ゼミでもその導入部分までは勉強できればと考えています．
勉強内容は決して易しくありませんが，基礎から丁寧に，ゆっくりと学習を進めていくことがこのゼミの特徴です．ゼミ生全員が全ての内容を深く理解できるようになることを目標にしているためです．ちょっと難しいことをじっくりと時間を掛けて学べることは学生時代の大きな特権だと思いますし，その経験は今後の人生における財産になるはずです．ぜひ多くの皆さんに門を叩いて欲しいと思います．
授業計画
ゼミではまずPythonプログラミングの基礎を教科書 [1]を用いて学びます．続いて教科書 [2] を用いて，強化学習の基礎を学びます．具体的には，多期間にわたるエージェントの最適化問題の定式化，そして価値反復法や方策反復法をPythonによって実装する方法について学びます．続いて，強化学習の応用に特化した教科書である [3] を学習します．
授業の進め方教科書及び参考図書
毎回の授業では，ゼミ生による教科書の内容の「講義」[1] 柴田 (2016):『みんなの Python』．
と全員でのディスカッション，および教員による補足 [2] Sargent & Stachurski (2020): 『 Quantitative
解説を行います．村尾ゼミでは 発表のクオリティをとEconomics with Python』．
ても重視 しているので，しっかりとした発表準備を行 [3] 小川 (2018):『つくりながら学ぶ！深層強化学
うことを求めます．
習 PyTorch による実践プログラミング』．
試験・成績評価の方法等
その他
発表のクオリティと議論への参加状況に基づいて成 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登績評価を行います．
録できる。

46

ゼミの企画、その他特記事項
【卒業研究】四年次には卒業研究を行います．

【イベント①】2021 年度は年に数回の飲み会を行う予定です（新型コロナの状況により Zoomでの開催となる可能性があります）．ゼミを通してできる多様な友人たちとの交流を深めてもらいたいと思います．

【イベント②】2021 年度は「Python を用いたデータ分析」について学んでいる福岡女子大学・梶田ゼミとのインゼミを予定しています（新型コロナの状況により Zoom での開催となる可能性があります）．

【応募を検討している方への重要なお知らせ】
村尾ゼミに応募する可能性が少しでもある方は「担当教員との面談」と「ゼミ説明会」の両方に必ず参加するようにして下さい．各詳細は以下の通りです：
1.

2.

12 月中に簡単な Zoom 面談を実施します．


面談は 1 人でも友人と一緒でもどちらでも可です（有利不利はありません）．



日程調整を行うため，12 月 9 日までに 村尾までメールで連絡をお願いします．

（murao@econ.kyushu-u.ac.jp）

面談とは別にゼミ説明会を開催します

説明会に関する情報は，Moodle コース「村尾ゼミ募集 2021」にて提供します．
コース URL： https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/view.php?id=33000



やむを得ず出席できない方は，事前に村尾までメールで連絡して下さい．



ゼミ説明会は，同じ内容で複数回実施する可能性があります．



詳細は上記 Moodle コースでチェックをお願いします．

【その他注意事項】
「大学で専門的な知識を得たい」と考えている方に向いているゼミだと思います．



ゼミの目標は「AI 技術を使える人材になる」ことです．



応募の段階でプログラミングが不得意でも問題ありません．Python プログラミングに関する知識を前提とはせず，基礎から丁寧に学習していきます．



応募者多数の場合の選抜においては，成績と志望理由書を考慮して総合的に判断します．

47

経済工学演習

（

宮

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

宮崎 毅

キーワード

崎

ゼミ）
財政と地方財政

授業対象学生
及び学年等

3年

履修条件

特になし。

財政、地方財政、税制

全体の教育目標

理論と実証の経済分析手法を習ゼミでの報告と議論を通じて、プレゼ得した上で、財政・地方財政・個 別 の 学 習 目 ンや議論の能力を養います。グループ
税制に関する問題を経済学的に学習により、協調性を涵養するととも標議論できるようになることが目に、ゼミ生間での交流も図ります。
標です。

授業の概要
本演習では、理論と実証における経済学の分析ツールを用い、財政や地方財政、税制に関する問題を経
済学の知識に基づいて学習します。特に、経済理論と計量経済分析の知識を応用分析で使えるレベルまで
高め、統計ソフトを使って各自で現実の財政や地方財政、税制を分析できるようになることが目標です。
そのため、前期にミクロ経済学の学習を行い、後期に財政・地方財政・税制を学習します。計量経済学と統計分析ソフトRを来年の前期に学習します。
授業計画
・通常、ゼミは3、4年別、または合同で実施しています【前期】
第1回 ガイダンスと日程
第2回－第12回 ミクロ経済学：奥野正寛『ミクロ経済学』を学習し、ミクロ経済学の内容を確認します。
前半の消費者行動、生産者行動、市場均衡と、後半のゲーム理論、不完全競争、外部性と公共財を扱う予
定です。
【後期】
（3年生）第1回－第15回 財政・地方財政・税制：Rosen and Gayer, Public Financeを輪読し、財政や地方財政、税制を経済理論と実証の両面から学習します。
授業の進め方教科書及び参考図書
グループによる報告と討論形式で進めます。報告で 【教科書】
はレジュメを用意して担当箇所を発表し、討論者及び 奥野正寛(2008)『ミクロ経済学』東京大学出版会。
Rosen and Gayer, Public Finance（9th）, McGraw
全員で討論を行います。
Hill.
【参考書】
授業中に、適宜指示。
試験・成績評価の方法等
その他
出席点50%、平素点50%（発表や討論、課題など） 演習参加の申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できます。

ゼミの企画、その他特記事項
・経済学をもう一度しっかり学習したい、経済学に基づいて財政や地方財政を議論できるようになりたいという学生にお勧めのゼミです。
・飲み会や OB 会、ゼミ合宿、スポーツ大会も行いますので、これらの企画には積極的に参加しましょう。
今年は、ゼミ合宿（九重）を 9 月に、スポーツ大会を 6 月（浦川ゼミ、大西ゼミ、瀧本ゼミ、村尾ゼミなど）に行っています。

48

応募に当たっての注意
・なおゼミ説明会はオンライン（Zoom を予定）で実施予定ですので、参加予定の学生は必ず教員にメールで連絡をしてください （E-mail: tmiyazak@econ.kyushu-u.ac.jp）。
・3 年生は、3，4 年続けて履修することを前提として履修してください。
・ゼミ説明会への参加を強く推奨します。ただし、やむを得ず参加できない学生については、事前にメールで連絡をするようにしてください（E-mail: tmiyazak@econ.kyushu-u.ac.jp）。
・授業の成績だけではなく、ゼミでの学習意欲を重視します。特に、財政や地方財政への強い問題意識を持っている学生を望みます。大学院、国家公務員や地方公務員志望の学生も、大歓迎です。応募者が比較的多い場合は、志望理由や成績によって選抜を行います。
・3 年或いは 4 年次に財政を履修することになります。
・来年の前期に計量経済学を学習します。山本拓『計量経済学』で単回帰、重回帰、F 検定、分散不均
一、系列相関、操作変数法などを学習する予定です。また、コンピューター演習として R の使い方、R を用いた計量分析も学習します。
・4 年生は、各自で卒業論文を執筆します。

49

経済工学演習

（三輪

宏太郎

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

行動ファイナンスと証券投資

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

三輪 宏太郎4単位

単位数

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

特になし（金融関連の講義の受キーワード講歴があれば、なお良し）

全体の教育目標

ファイナンスの諸問題を，独自
個 別 の 学 習 目 行動ファイナンス、証券投資についてに調査し、実務に耐えうる分析
標の理解を深める。
調査能力を身につける

投資家心理、株価形成

授業の概要
今年度は、3-4年合同とします。
前半部は、テキストを論読し、行動ファイナンスに関する知識を深めることに重点を置きます
後半部は、①教員が提示するケースに関する調査・分析②各人が独自で調査したケースについて発表し、議論していただき、人間の心理がいかに投資行動・価格形成に影響を与えるのか理解を深めていただきます。
授業計画
第１回 ガイダンス；ゼミの進め方と輪読・課題内容について
第２回以降 輪読・課題発表
授業の進め方教科書及び参考図書
基本的に、担当者の発表→質疑応答・議論→教員の解 【 教 科 書 】 Ackert, Lucy, Deaves, Richard :説・補足箇所の講義（※計算演習が必要な場合は小テ Behavioral Finance: Psychology, Decisionスト）で進めます
Making, and Markets
試験・成績評価の方法等
発表50％ 出席20％ 議論への参加度30％

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項※2021 年度は、コロナの影響を鑑みフィールドワークなどの各種企画の開催はかなり抑制的になります。

応募に当たっての注意※ゼミ説明会は自由参加です※志望理由は、今後、ゼミで学ぶ予定の内容をどのように生かしていきたいかを中心に書いてください

50

経済工学演習

（

浦川 邦夫

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習

講義題目

教育経済学

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位

単位数
履修条件

全体の
教育目標

授業対象学生
及び学年等

担当教員名

特になし。

キーワード

日本や他の諸外国の歴史・制度・文化に対する理解を深め、現行の高等教育の諸制度に対する問題意識を培う。

個別の
学習目標

3年以上

教育、格差、賃金、貧困
ゼミ生同士で互いに交流し、報告資料
やゼミ論文をまとめる過程を通じて能動的な学習能力を培う。

授業の概要
令和３年度の演習では、日本や諸外国の教育制度や教育支援政策に注目し、それらの制度・政策が、雇用・賃金、経済成長、格差・貧困などの様々なファクターにどのような影響を与えているかについて、応用的な計量分析手法を学びながら考察します。特に、大学など高等教育における教育・研究環境や教育政策の諸効果に焦点をあてます。後期は、全国の学生が集まる論文報告会での報告など、他大学の学生とのアカデミックな交流を通じて、自分の視野や可能性を大いに広げてもらいたいと考えています。
授業計画
春学期…矢野眞和 (2015)『大学の条件－大衆化と市場化の経済分析』（東京大学出版会）などの書籍をベースとして、大学への進学行動の社会経済要因ならびに、高等教育における学びの経験が成人期の労働、家庭生活、健康に与える影響を分析した研究について学びます。
秋学期…大学での教育経験が、卒業後の人々の働き方、余暇の過ごし方、物事に対する主観的な捉え方（
幸福感や健康感、再分配政策への選好など）に与える影響に注目し、関連研究の輪読・発表・討論を行います。論文報告会やインゼミに参加し、他大学の学生との交流機会を持ちます。
授業の進め方
主に報告・討論のゼミ形式で行う。

教科書及び参考図書【教科書】
矢野眞和 (2015)『大学の条件－大衆化と市場化の経済分析』東京大学出版会【参考書】
J.S.ミル (2011)『大学教育について』岩波文庫
中室牧子 (2015)『学力の経済学』Discover 21
試験・成績評価の方法等
その他
平素の発表、討論、提出課題の内容等をもとに総合的 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。
に評価する。

ゼミの企画、その他特記事項
コロナウィルス感染症の影響に注意しつつ、実施が可能な状況下になれば、ＢＢＱやスポーツ大会などの学内交流に加え、他大学とのインゼミ（神戸大学、中央大学、上智大学、慶應義塾大学などを予定）、ゼミ合宿（医療・福祉施設の見学を含む）を通じて学際的な交流を行う予定です。
応募に当たっての注意
応募希望者は，ゼミの説明会に参加してください。やむをえず参加できない場合は、事前に必ず浦川のアドレスまで連絡をするようにしてください。urakawa@econ.kyushu-u.ac.jp51

経済工学演習

（

葉

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

企業価値と企業行動への分析

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

葉 聰明
授業対象学生（Tsung-ming Yeh） 及び学年等

担当教員名

4単位

履修条件

とくになし

キーワード

全体の教育目標
企業行動を経済学的に分析し，個別の学習目
企業価値への影響について評価標
することができること

3年以上

行動経済学，企業価値，企業戦略
自主的学習の習慣
プレゼンのスキル
コミュニケーション能力授業の概要
このゼミでは企業価値に関連する企業行動を経済学的に分析する方法を勉強する。前期では古典経済学のアプローチで分析するが、後期では心理学に基づく「行動経済学」のアプローチで分析する。
古典経済学のアプローチでは、人間・企業は理性的に行動する、つまり、限られる資源の中で、効用・利益を最大化するような行動をとるという前提になっている。一方、行動経済学のアプローチでは、人間が様々なバイアス（偏り）を持ち，例えば、経験による無意識の意思決定を行い（つまり理性的ではない），それが経営者，投資家，家計にどのように影響し，どのような結果（企業価値，株価，消費・貯蓄など）をもたらすのか，について分析する。
具体的な企業行動について、企業投資、資金調達、Ｍ＆Ａ（企業合併買収）などが予定されている。
授業計画
3年生ゼミと4年生ゼミは別々に行われる。
3年生ゼミでは、企業活動を古典経済学＆行動経済学によるアプローチで分析する方法を勉強する。
4 年生ゼミでは、上記の内容やトピックに関する学術論文を読んだり、リサーチプロジェクトを行う。
授業の進め方教科書及び参考図書
教科書の章をメンバーが分担して報告を行う。そのうえで、実際の企業データを計算し、理論がどのよう 海外の定番的な教科書（外書）を使う予定である。
に現実を説明・予想するのかについて考察する。
試験・成績評価の方法等
その他
80％授業への貢献（報告や討議など）
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登
20％レポート（もしくはその他の成果物）録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
とくになし

応募に当たっての注意
ゼミ説明会：参加必須。
ゼミ選抜基準：履修状況や成績など総合的に判断。
オープンゼミ実施：なし。
授業との重複や就職活動などでやむを得ず参加できない場合、別途面談。

52

経済工学演習

（

内田 交謹

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

コーポレートファイナンス

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

内田交謹

4単位

単位数

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

ファイナンス分野の実証研究にキーワード
強い関心があること

リスク・リターン、株価、投資、企業
評価、資金調達、配当、合併・買収

全体の教育目標

ファイナンスの主要理論を理解した上
ファイナンス（特にコーポレー
個別の学習目で実証分析を行い、プレゼンおよびゼトファイナンス）に関する主な標
ミ論文を執筆する。
理論の理解と研究への応用

授業の概要
年度当初は株価決定、企業の投資、資金調達、配当等に関する基礎的なファイナンス理論の確認およびデータ演習を行い、ファイナンス分野の研究文献の輪読を行います。その後、関心のあるテーマについてグ
ループで実証研究に取り組む予定です。
授業計画 第1回～第8回：ファイナンスの基礎理論の確認とデータ演習・発表
 第9回～第15回：ファイナンス分野の研究論文の輪読と実証分析方法の学習
 第16回～第30回：ファイナンスに関するグループ研究（データ収集・分析、プレゼン）
授業の進め方教科書及び参考図書
春休みに指定図書を読んでもらい、4 月からはその内 【教科書】
容について確認とデータ演習を進めます。その後、指 適宜指示する
示した文献の輪読やデータ収集・分析を進めます。 【参考書】
適宜指示する
試験・成績評価の方法等
その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。
平素の成績 60％、課題・ゼミ研究40％

ゼミの企画、その他特記事項
インターゼミ（過去、神戸大学、立命館アジア太平洋大学等と実施）。コロナ明けは飲み会。



希望者はゼミ説明会に参加してください。ゼミ見学については説明会で周知します。



採用に当たっては面接を実施する場合があります。

応募に当たっての注意

ゼミでは、自分だけでは不可能な研究に積極的に取り組んで欲しいと思います。



希望者はゼミ説明会（Zoom）に参加してください。Zoom 会議情報は、Moodle で周知する予定です。やむを得ない理由で欠席せざるを得ない場合は理由とともにメールで連絡してください：uchida.konari.344@m.kyushu-u.ac.jp 。ゼミ見学については説明会で周知します。



採用にあたっては面接を実施する場合があります。

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経済工学演習（堀

宣昭

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目コード

授業方法及び
開講学期等

通常講義 通年

単位数

4単位

履修条件

担当教員名

【基本科目】ミクロ経済学・マクロ
経済学の単位修得が望ましい。

堀

宣昭

キーワード

文化的ダイナミクスの経済学

授業対象学生
及び学年等

3年以上

文化・ゲーム理論・数理モデル
人類学・政治学

方法論的個人主義・均衡といった、文献を分析的に読解し、自分のア
全体の教育目標 イデアを論理的・効果的に表現す 個別の学習目標 社会現象を理解するための経済学るスキルを涵養する。
に特徴的な方法論を理解する。
授業の概要
経済学に限らず、現在の歴史学、政治学、人類学といった分野で「文化」は中心的な研究テーマとなっている。ここでいう「文化」とは、特定の集団で共有・継承され、人々の社会的行動を規律付ける価値観や世界観のことで、長期的な経済的・社会的な発展と相互に影響を及ぼしあうと考えられている。
ゼミでは、まず、文化の役割や変容を社会科学的に理解するための基礎として、簡単なゲーム理論や文化
進化・伝達の数理モデルを一通り学ぶ。その後、経済学と周辺分野で、文化やそのダイナミクスがどのように研究されているのかを文献講読を通じて学ぶ。ゼミは3-4年合同で行う。
授業計画
授業の進め方[1Q]ゲーム理論や数理モデルの少人数講義
少人数講義＋学生による報告[2Q-4Q]文献講読
教科書及び参考図書（予定）[人類学] Robert Boyd and Peter J. Richerson, 1985. Culture and the Evolutionary Process.
 Joseph Henrich, 2020. The WEIRDest People in the World: How the West Became Psychologically Peculiar andParticularly Prosperous ジョセフ・ヘンリック, 2019.『文化がヒトを進化させた』白揚社.
[経済学]
 アブナー・グライフ, 2009. 『比較歴史制度分析』NTT 出版[政治学] パトリック・J・デニーン, 2019.『リベラリズムはなぜ失敗したのか』原書房
 チャールズ・マレー, 2013.『階級「断絶」社会アメリカ: 新上流と新下流の出現』草思社
 Greg Lukianoff and Jonathan Haidt, 2018. The Coddling of the American Mind: How Good Intentions and Bad
Ideas Are Setting Up a Generation for Failure.
 Michael J. Sandel, 2020. The Tyranny of Merit: What’s Become of the Common Good?
 Eric Kaufmann, 2019. Whiteshift: Populism, Immigration and the Future of White Majorities.
試験・成績評価の方法等
その他
報告の内容及び平素の学習態度（出席も含む）。
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
 通常のゼミ以外に、よりカジュアルな日本語文献（新書など）を集中的に講読するための輪読会（合宿？）を予定します。
応募に当たっての注意 オープンゼミは実施しません。
 応募に当たってゼミ説明会への参加は必須ではありませんが、ミスマッチを防ぐためできるだけ参加
しておいてください。
 応募者多数の場合は面接を実施するので、応募締め切り後、連絡の取れる状態にしておいてください。

54

経済工学演習

（

室賀

貴穂

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

労働経済学演習

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

室賀貴穂

4単位
統計学・計量経済学・労働経済学の基礎を理解していることが キーワード望ましい。

授業対象学生
及び学年等

3年以上

労働経済学、ミクロ実証分析

労働経済学やミクロ実証分析に 個 別 の 学 習 目
ゼミでの活動を通じた能動的学習
関する理解を深める。
標

授業の概要
 教科書を輪読し、労働経済学で使用されている実証分析手法について理解を深める。
 労働参加・高齢化・教育・結婚等、労働経済学に関わる諸問題について理解を深める。
 受講人数によって変更の可能性はありますが、3-4年の合同でのゼミを行う予定です。
授業計画
教科書や学術論文を勉強する。

授業の進め方
報告・討論

教科書及び参考図書【教科書】初回ゼミ時に話し合いますが、下記の教科書を予定しています。
川口大司.(2017). 労働経済学—理論と実証をつなぐ.
有斐閣

【参考書】
中室牧子, & 津川友介. (2017). 「原因と結果」 の経済学: データから真実を見抜く思考法. ダイヤモンド社.

試験・成績評価の方法等
平常点をもとに成績評価を行います。

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミ生と話し合いの上、ゼミの企画を決めていきたいと思います。

応募に当たっての注意
ゼミ説明会への参加を推奨します。

55

（菅

経済工学演習

史彦ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

実践・データ分析

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開
講学期等

通常講義 通年

単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

菅

史彦

授業対象学生
及び学年等

3年以上

4単位
統計学・計量経済学の基礎を理
ミクロデータ分析、計量経済学、労働解していることが望ましいが、 キーワード
経済学
並行履修でも構わない。
データから何がわかって何がわ
３年生の目標は、統計学・計量経済学
からないのかを知ること。
の有用性と限界を理解し、統計ソフトR
自分の考えの正しさ・確からし個 別 の 学 習 目 を使いこなせるようになること。
さを示すために、自分でデータ 標
４年生は、各自でテーマと分析したい
データを見つけ、統計ソフトを使ってを分析できるようになること。
自力でデータ分析ができるようになる
自分の考えを人に伝えるためのことを目指す。
技術を磨くこと。

授業の概要
相関関係（二つの変数が連動していること）は、必ずしも因果関係（原因・結果の関係）を意味するとは限らない。それでは、どのような情報や変数があれば、変数間の因果関係を証明することができるだろうか。本演習では、データから変数間の因果関係を見出すために必要な条件や、その条件が満たされたときに使える手法について学ぶ。それにより、データを使って何が出来て、何が出来ないのかを知り、デー
タ分析をどのようにして仕事や日々の暮らしに役立てることができるのかを理解することを目指す。
基本的には３、４年生合同で行う。
授業計画
【前期】
３年生は、教科書の輪読（発表＆議論）、東京大学社会科学研究所データアーカイブのデータ紹介、およびデータ分析に関する本の発表を平行して行う。教科書の発表では、統計ソフトＲを使い、教科書の例の再現と演習問題の解説をしてもらう。
４年生は、各自関心のあるテーマに沿って東京大学社会科学研究所データアーカイブでデータを見つけ、前期の終わりにデータの概要や関心のある変数の分布や基本統計量について発表してもらう。発表のタイ
ミングについては、就職活動の進捗状況を考慮し、可能な限り柔軟に決めることとする。
【後期】
３年生は、教科書の輪読の代わりに東京大学社会科学研究所データアーカイブのデータを使い、実際にデータを使った実証分析をしてもらう。データ紹介と本の発表は後期も継続する。
４年生は、後期の最初に分析の背景や先行研究について発表してもらう。その後、前期に選んだデータを使い、回帰分析等の手法を駆使して分析し、分析結果について冬休み前に簡単に発表してもらい、学期末に分析を修正し全てまとめたものを発表してもらう。分析結果はデータ利用報告書としてまとめてもらう（全員）が、希望者は卒業論文にまとめる（希望者のみ）。
授業の進め方教科書及び参考図書
一人20～30分程度で、毎回３～４人に順番に発表し 【教科書】てもらう。基本的にはスライドを使って発表し、内容 星野・田中（2016）『Ｒによる実証分析－回帰分析
について全員で議論する。また、前期は教科書に練習 から因果分析へ－』オーム社
問題があるので、解き方をランダムに当てた一人に解【参考書】
説してもらう。
中室牧子（2015）『学力の経済学』
データ分析は無料統計ソフト”R”を使って実習を行山口慎太郎（2019）『「家族の幸せ」の経済学』
う。前期にRの使い方、後期はデータの使い方に関す レヴィット＆ダブナー（2005）『ヤバい経済学』『56

るチュートリアルセッションを行い、３年生のうちに 超ヤバい経済学』
回帰分析まで一通りできるようになることを目指す。 伊藤公一朗（2017）『データ分析の力－因果関係に必要に応じて毎回私から質問をし、発表者に答えて 迫る思考法』
もらったり、グループディスカッションを行ったりす 大湾秀雄（2017）『日本の人事を科学する』
る予定。
試験・成績評価の方法等
その他
発表（50%）、出席＆授業態度(30%)、宿題(20%)。授 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが
業態度は積極性を重視する。
登録できる。四年次の受講は、三年次に受講した学生に限る。

ゼミの企画、その他特記事項


卒業論文については、希望者のみ指導する。ただし、大学院進学希望者や、（留学などの際に）将来的に推薦状が必要となる可能性があると思う学生は、執筆することが望ましい。



ゼミ合宿やインターゼミ等の企画はまだないが、今後の希望者の有無と雰囲気によっては開催されるかもしれない。

応募に当たっての注意

ゼミ説明会はオンラインで行う。Moodle に説明会用のページ（『2021 年度通年・経済工学演習説明会（菅 史彦）』）に Zoom のリンクを貼り付ける。

ゼミ説明会には可能な限り参加すること。

ゼミ説明会に参加できない場合は、Moodle 上に資料をアップするので、それを参照すること。その上で質問がある場合は、メール（suga“at”econ.kyushu-u.ac.jp）にて連絡すること。



11 月 30 日（月）四限をオープンゼミとするので、ゼミの雰囲気を知りたい場合は参加すること。



オープンゼミ参加希望者は事前に私にメールで連絡すること。

応募数が上限を超えた場合には、統計学・計量経済学への理解度、関心のあるテーマとＧＰＡに基づいて書類選考を行う。そのため、演習参加申込書には、① 学年、② 統計学や計量経済学に関係する講義をこれまでに受講したことがあるか、③ （受講したことがあれば）その時の成績、④ 興味・関心のあるテーマ（統計学や計量経済学でなくても構わない）、⑤ ＧＰＡを明記すること。

57

（

経済工学演習授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開
講学期等

通常講義 通年

単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

4単位「微分積分学・同演習AB」、「線形代数・同演習AB」の単位 キーワードを修得していることが望ましい
です。

北原

知就

ゼミ）

―
授業対象学生
及び学年等

3年以上

数理計画法、オペレーションズ・リサーチ

1. 自分が理解したことを他人に自分の言葉でわかりやすく説明できる。
2. 数理計画法の基本的なアルゴリズム
数理的能力、プログラミング能を理解し、プログラミングできる。
力、コミュニケーション能力、 個 別 の 学 習 目
3. 英語で書かれた専門文献を理解でき
英語力を総合的に伸ばすことを 標る。
目標とします。
4. 自ら課題を見つけて勉強や研究を進め、結果をわかりやすくまとめられる。

授業の概要
数理計画法とは、現実の意思決定問題を数学的にモデル化し、得られたモデルをアルゴリズムを用いて解くことによって、効率的な意思決定を目指す方法論です。この授業では、まず数理計画法の理論を基礎から学び、基本的なモデルやアルゴリズムを理解します。同時に、基本的なアルゴリズムをプログラミング
言語を用いて記述できるようにします。さらに、データ解析のコンペに参加するなどして、自主性や実践力を伸ばすことを目指します。本授業は3年生と4年生合同で行う予定です。
授業計画
本授業は、前期に数理計画やプログラミングの基礎を学習し、後期には、前期に学んだことを実践的な場
で生かすことを目指します。そのような取り組みとして、ここ2年間データ解析のコンペティションに参加
しています。このような取り組みが今後も続くかは未定ですが、実践力を付ける取り組みは続けていく予定です。
授業の進め方教科書及び参考図書
1. 日本語または英語で書かれた専門文献を輪読しま 【教科書】
す。
・ First course in algorithms through puzzles,
2. 演習問題やプログラミング課題を課し、授業中に Ryuhei Uehara, Springer (2019)
説明してもらいます。(以上 1、2 は前期の内容です。) ・IT エンジニアのための機械学習理論入門、中井悦
3. データ解析のコンペに参加するなどして、前期に 司、技術評論社 (2015)
学んだことを実践的に生かせるようにすることを目 ・機械学習のエッセンス、加藤公一、SB クリエイテ指します。
ィブ (2018)【参考書】
・適宜指定します。
試験・成績評価の方法等
その他
授業参加の様子などから総合的に評価します。
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できます。

ゼミの企画、その他特記事項
1. 学生の皆さんの意見を皆さんと良いゼミを目指していきたいと思っています。
2. 皆さんのよい部分を見つけ、伸ばしていけるようなゼミでありたいと思っています。
3. ゼミ論文を課すことは、現時点では考えていませんが、データ解析コンペへの参加など、自主的、実践的な学びの機会を設けます。

58

4. 副演習で参加している学生もいます。今年度の参加状況は 3 年生：経済工学科 1 名、4 年生：経済経営学科 3 名となっています。
5. ゼミの企画は学生の皆さんの自主性にお任せします。

応募に当たっての注意
1. ゼミ説明会はオンラインで行います。説明会の URL やゼミの資料は、Moodle の下記のページ
https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/view.php?id=23779に掲載します。説明会に参加を希望される方は、コース登録をお願いします。
2. オープンゼミは実施しませんが、ゼミへの参加を希望される場合は、お気軽に担当教員までご連絡ください。
3. ゼミを選ぶ際は、ミスマッチを避けるため、一度は教員と話をしておいたほうが良いと思います。そのため、当ゼミを希望される方は、できるだけ説明会へ出席してください。用事等で出席が難しい場合は、個別対応もできますのでご連絡ください。
4. 選考にあたっては、志望理由を重視します。また、面接を実施することがあります。
5. ゼミについてわからないことがありましたら、お気軽に下記アドレスにご連絡ください。
アドレス：tomonari.kitahara’at’econ.kyushu-u.ac.jp (‘at’を@で置き換えてください)59

経済工学演習（大西俊郎ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

Bayes統計学入門

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

大西俊郎

4単位
「微分積分学・同演習AB」，「線形代数・同演習AB」および キーワード「数理統計学Ⅰ・Ⅱ」の単位を修得済みであること．
統計学の理論習得および現実の問題への応用．
個別の学習
プレゼンテーション能力の目標
向上．

授業対象学生
及び学年等

3年以上

Bayes統計学，Python，R（統計ソフト）

Bayes統計学の考え方を理解する．
データ解析およびシミュレーションを行う．

授業の概要（2022年度は開講しない可能性があります）
近年注目を集めているBayes統計学を学ぶ．統計学は科学の文法と言われることがあり，自然科学・人文科
学・社会科学の幅広い学問分野で実証分析・データに基づいた意思決定に用いられている．Bayes統計学の特長は，事前情報とデータを統合することによって合理的な推測を可能にする点にある．未知パラメータの個数が多い場合にパフォーマンスがよいことが知られている．ビッグデータでは多数の未知パラメータを含む統計モデルが用いられるため，今後その重要性がますます高まると予想される．2年次後期の「数理統計学」で学んだ内容は，Bayes統計学と対比して頻度主義の統計学と呼ばれる．Bayes統計学と頻度主義の統計学について，大学院レベルの入門書を1通り学ぶことを目標とする．
演習は3・4年合同で，2コマ連続（90分×2）で行う．教科書を分担して輪読するセミナー形式で学ぶ．
授業計画
1. Bayes統計学① Bayes統計学の入門書を精読する．2項分布や正規分布などの代表的な確率分布を取りあげ，Bayes統
計学の基本的考え方を理解する．事前情報をパラメータが従う確率分布として表現し，事前情報とデータを統合する方法を習得する．シミュレーションにおける必須のツールであるマルコフ連鎖モンテ
カルロ（Markov Chain Monte Carlo, MCMC）法を学び, Pythonまたは統計ソフトRでプログラミン
グする．
② 大学院レベルの教科書を輪読し，理解を深化させる．
2. 頻度主義の統計学① Pythonまたは統計ソフトRを使いながら，頻度主義の数理統計学を復習する．PythonまたはRの利用
を通してプログラミングを学ぶことができ，かつ，グラフィック機能を使うことにより数理統計学を
視覚的に理解できる．
② 大学院レベルの教科書を輪読し，2年次の数理統計学では取り扱わなかった最尤推定や十分統計量などの概念を学ぶ．
3. 数学の知識の補強① 1年次に使用した微分積分学と線形代数学の教科書で未修部分を学ぶ．例えば，級数，微分方程式，2次形式など．

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授業の進め方
セミナー形式で行う．

教科書及び参考図書【教科書】（未定）・R を使って頻度主義の統計学を学べる本
・Python を使って Bayes 統計学を学べる本【参考書】
・ "Introduction to Mathematical Statistics (8thed.)" Hogg, R.V., McKean, J.W and Craig, A.T.
(2018).
・“Probability Theory – An introductory Course”
Sinai, Y.G. (1992).
その他
演習参加申込を行い，受講を認められた学生だけが登録できる．

試験・成績評価の方法等
演習での発表・質疑応答を総合的に評価する．

ゼミの企画、その他特記事項
1. 統計学の理論を体系的に修得すること，および，Python や R によるプログラミングを学べることが本ゼミの特色である．
2. ゼミ論文の代わりに統計検定 2 級（または準 1 級）の合格を課す．2 級は大学基礎科目レベル．
検定試験については http://www.toukei-kentei.jp/ を参照．
3. 要望に応じて自主的な勉強会を行うことも可能．経済学部のカリキュラムにない数学（複素関数，ルベーグ積分）の本の輪読，アクチュアリー試験対策を実施したことがある．
応募に当たっての注意
1. オープンゼミは行わないが，随時相談を受け付ける．
2. ゼミ説明会は参加必須とする．やむを得ず欠席する場合は事前にメールすること．
Zoom を使ってオンラインで行う予定．Moodle の次のページに ZoomURL 情報などをアップする．
https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/view.php?id=32975
3. 申込書には GPA とともに微分積分学・同演習 AB，線形代数・同演習 AB，数理統計学Ⅰ・Ⅱの成績を記入すること．もし応募多数となった場合は，これら科目の成績を重視して選考を行う．

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経済工学演習（⼩室 ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び
開講学期等

通常講義 通年

単位数

担当教員名

小室

理恵

４単位

微分方程式を用いた数理モデリング

授業対象学生
及び学年等

３年次以上

履修条件

基幹教育で必修の数学の内容
キーワードを理解していること．

数理モデリング，常微分方程式

全体の教育目標

様々な分野における現象を表した微分方程式の構築を理解 個別の学習目標
し解析する．

教科書を読んで内容を理解するだけ
でなく，発展的に学習する能力を身
に付ける．

授業の概要
現象を数式で表すことを数理モデリングという．微分方程式は数理モデルとしてよく使われる手法であり，物理や生物の現象を説明するための非常に有効なツールである．経済学の分野でも微分方程式を用いて様々な数理モデルを構築することができる．また，最近の大きな関心事である感染症の広がりを表すのにも用いられている．
この授業では，微分方程式を用いた数理モデルを扱う．様々な分野における現象を微分方程式で表すこと，さらにはその解析方法について学習する．
２年目以降の受講者（４年生）とは別に行う．
授業計画
まずは基礎となる常微分方程式の教科書を読み進め，途中で何度か数理モデルを使った応用例（絵画の年代測定，感染症の広がり，生物の捕食-被食関係等）にふれる．知識をある程度得た後，ソフトウェア
を用いて数値的解法および分析方法も学習する．
教科書及び参考図書【教科書】微分方程式の基礎的なものあるいはモデリングを主としたもののいずれかを受講者と相談して決める

授業の進め方輪講形式で教科書を読み進める

試験・成績評価の方法等
原則として出席（参加）必須．成績は発表や課題提出等で総合的に判断する．

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
応用数学のゼミなので，数学が「好き」な人が対象であるが，「得意」である必要はない．
応募に当たっての注意
ゼミ説明会： 対面とオンラインのハイブリッド形式で行う．ミスマッチを避けるため，受講希望者は出席す
ることが望ましい．出席できなかった場合は応募前に必ず連絡すること．２次募集の際も同様．
オンライン説明会は Zoom で行う．参加のための情報は Moodle のコースページ「2021 年度ゼミ説明会（小室）」に掲載するので，コース登録の上閲覧すること．
https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp/course/view.php?id=23801
経済 HP 内の「ゼミナール関連情報」にも情報を掲載予定．
申込書： 漏れなく記入すること．志望理由を重視して選考する．また，こちらから連絡することもあり得るので，定期的にチェックしているメールアドレスを明記すること．
質問があればメール（rie.komuro’at’econ.kyushu-u.ac.jp ’at’を@に変更する）で連絡を．

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経済工学演習

（

松本

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

松本 浩一

履修条件

線形代数，微分積分，基礎的なキーワード
確率・統計の知識

全体の教育目標

金融工学の専門知識の習得

浩一

ゼミ）

金融工学・数理ファイナンス

授業対象学生及び学年等

3年以上

金融工学，数理ファイナンス

個別の学習目Black Scholes 価格式の理解標

授業の概要
金融工学は金融機関における投資，リスク管理，商品開発などのために発展してきた学問である。最近
では，天候，地震，不動産，企業経営に伴う事業リスク等も研究対象としており，応用分野は多岐にわたる。今や金融工学は金融機関のみならず，一般企業にとっても有用な学問である。
本講義は，金融工学の専門知識を生かした職務を志望する学生，あるいは研究者を目指す学生を対象としたゼミである。ゼミでは特に数理的専門能力の育成に重点を置く。
授業計画
講義では，金融工学に関する教科書を分担して精読する。金融工学の専門的知識を深めつつ，金融市場に関する知識もバランスよく身に付けていくことが重要である。教科書は受講予定者の希望を踏まえて決定する。
授業の進め方教科書及び参考図書
教科書を分担して担当者が説明し，質疑 Steven E. Shreve, Stochastic Calculus for Finance Ⅰ: The
応答を行うセミナー形式で行う。
Binomial Asset Pricing Model, Springer Verlag, 2003
ジョン ハル, 東京三菱銀行金融商品開発部(翻訳)『フィナンシ
ャルエンジニアリング―デリバティブ取引とリスク管理の総体
系』金融財政事情研究会，2009年
試験・成績評価の方法等
その他
平素の授業での発表，質疑応答を総合的 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。
に評価する。

ゼミの企画、その他特記事項
文理双方の能力を必要とする。数学，経済，計算機すべてに意欲的に取り組める好奇心旺盛な学生が望ましい。

応募に当たっての注意
本ゼミへの参加を希望する学生は説明会に参加し，定められた日時までに以下の手続きを行うこと。
１． ゼミ説明会は Zoom にて行う予定である。参加希望者は以下の手順に従うこと。
ゼミ説明会の参加希望者には，Zoom の URL を連絡する。説明会前日の正午までに下記のリンク先
から連絡先の登録を行うこと。
https://sites.google.com/site/matsumotolecture/2021_economic-engineering-seminar
説明会で相談時間を設けるが，説明会に参加できず，個別相談を希望する場合はメールすること。

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２．演習参加申込書（Word）に下記の内容をすべて記述し，事務に提出すること。
（１）将来の夢，展望（希望職務，大学院進学等，なるべく具体的に記入）（２）志望動機（３）ゼミ関連科目成績（以下の基幹教育数学の成績は必ず記入，３年次編入者は対応科目を記入）
線形代数Ａ 線形代数Ｂ 微分積分Ａ 微分積分Ｂ
金融工学・数理ファイナンス関連分野（数学，統計，計算機等）があれば記入（４）自分が当てはまると思うほうを選択せよ。
数学が（好き，嫌い），数学が（得意，苦手）（５）英語のテキストを使用することは可能か。
（６）２年間，ゼミに集中して取り組むことができるか。
（毎週，十分な予習が必要となるため，副ゼミは不可）（７）自己アピール（他のゼミ参加者に，どのような貢献ができるか，理由を明確にして記述すること）
３． 必ず，メールにて松本までゼミ参加希望の連絡をすること。
本文には必ず氏名，学籍番号を含め，事務に提出した Word ファイル複製を添付すること。
なお，重要事項を送付してきたメールに返信連絡する予定であるため，普段から確認している
メールアドレスを用いること。
ゼミ参加申請後，参加希望者全員と Zoom による面接を実施する。
なお，ゼミに関する情報は下記の HP に掲載する。
https://sites.google.com/site/matsumotolecture64経済工学演習（

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

―
授業対象学生
及び学年等

古川哲也

履修条件

ゼミ）

情報システムでのデータ利用

4単位

単位数

全体の教育目標

古川

3年以上

キーワード

情報技術を用いたデータ利用を理解する

個別の学習目標

情報システムを活用する上での知識を身につける

授業の概要
情報化社会といわれる現在では、大量のデータをいかに活用するかということが重要である。本演習
では、コンピュータ利用に関する基礎知識を得るとともに、コンピュータを用いて収集したデータを整理、解析し利用できるようにする過程を幅広く検討する。演習は３・４年合同で行う。
授業計画
コンピュータを用いたデータ利用にかんする様々な事例について学習する。
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方等
第２回以降 報告および討論と情報技術の解説
授業の進め方
報告とそれに関する討論およびレポート。実習を課すことがある。
試験・成績評価の方法等

教科書及び参考図書【教科書】【参考書】】 随時紹介する。
その他

平素の成績 50%、レポート 50%。
原則として出席は必須。

演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
情報処理に関する資格（ＩＴパスポート、情報処理技術者など）の取得を推奨している。ゼミの運営には、メーリ
ングリスト、ホームページ、電子掲示板などを活用する。ゼミでは、資料のまとめ方、プレゼンテーション、討論を重視する。また、ゼミ生の企画によるイベント（コンパ、合宿等）を行っている。

応募に当たっての注意
パソコンの操作を始めとする情報技術についての知識は求めない。ゼミへの参加を通じて情報機器を利用するための知識を身につけるが、ゼミはパソコン教室ではないので注意すること。
オープンゼミは実施しない。ゼミ説明会に参加できない場合は、メールで連絡すること。
furukawa@econ.kyushu-u.ac.jp65経済工学演習（伊豆永 洋一ゼミ）

授業科目名経済工学演習講義題目

モデリングとアルゴリズム

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開
講学期等

通常講義 通年

単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

4単位微分積分学・同演習AB,
線形代数学・同演習ABを履修済みであること．

伊豆永 洋一キーワード

授業対象学生及び学年等

3年以上

アルゴリズム，数理最適化，
機械学習，数理モデリング

数学という共通の言語を用いた機械学習や数理最適化におけるアルゴ
個別の学習目
論理的な思考法や，明快に表現
リズムを理解し，それらを適切に活用標する能力を身に付ける．
する．

授業の概要
 近年，機械学習に代表されるように大量の情報を収集・認識する技術が目覚ましい発展を遂げている．
そのような収集・認識された情報から意思決定を行うための技術の一つに数理最適化（数理計画法）がある．
 本ゼミでは，これらの技術の背後にあるモデリング手法やアルゴリズムを理解することを目標とする．
また，プログラミング言語によるアルゴリズム実装やそれを用いた応用分析も行う．
※2021年度にスタートするゼミなので，演習は（4年生の受講者がいれば）3・4年合同で実施します．
次年度以降については，合同あるいは分割して実施するかは未定です．
授業計画
1. 数学的準備（基本的な，集合論，線形代数，微積分，確率統計）
2. 最適化モデルとアルゴリズム
3. 機械学習への応用
4. Python による演習
授業の進め方教科書及び参考図書
輪講形式で進行し，各回の担当者が資料を作成し内容 【教科書】
を説明する．モデリングやプログラミングに関する演 上記のキーワードに関連するものを，受講者の興味習も実施予定．
に応じて決定する．
【参考書】
1. “The Elements of Statistical Learning,”
T. Hastie, R. Tibshirani, J. Friedman, Springer,
2009.
2. 『しっかり学ぶ数理最適化』,
梅谷俊治, 講談社, 2020.
3. 『世界でもっとも強力な 9 のアルゴリズム』,
ジョン・マコーミック,日経 BP 社, 2012.
4. 『データ分析のための数理モデル入門』,
江崎貴裕, ソシム株式会社, 2020.
試験・成績評価の方法等
その他
ゼミでの発表・質疑応答および演習を総合的に評価す 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登
る．
録できる．

ゼミの企画、その他特記事項
 ゼミで取り扱う内容は，みなさんの興味に応じて柔軟に対応します．
 参考までに過去に学生が扱ったテーマの一例（安定マッチングを用いた吹奏楽部のパート割当）を挙げておきます．https://bit.ly/39G9H0w
 ゼミの企画は，学生のみなさんの自主性にお任せします．
応募に当たっての注意
当ゼミを希望される方 また 質問等ある方は，下記メールアドレスにご連絡ください．
izunaga0113<at>gmail.com ( <at> => @に置換)