日本で苦しむ外国人の存在をあなたはどれだけ知っていますか？

〜九州で国際の狭間に置かれる⼈々に寄り添う〜
2020年度活動報告書

国際法教育プロジェクト・KARDIANOIA
⻄南学院⼤学教育⽀援プログラム（C)"SeinanMillennialProject"

目次⒈入管問題についての講演会⒉体験シミュレーション⒊UNHCR職務経験者による
講演会

⒋感想

⒈入管問題についての講演会

観光、仕事、留学・・・
夢をもって⽇本を訪れる外国⼈がいます。


新型コロナウイルスの影響で激減しましたが、1年ほど前まで⽇本には多くの外国⼈が訪れていました。その⽬的は様々だったにせよ、多くの⼈が「旅⾏を楽しみたい」「⺟国よりも良い暮らしがしたい」など希望をもっていたでしょう。そしてその中には、家族の命を守るため、⽣活を守るためにやってくる⼈もいるのです。
例えば難⺠性の⾼い⼈々。彼らは⺟国で紛争に遭い、命からがら逃げ出して、やっとの思いで⽇本にたどり着きます。しかし⽇本で難⺠として受け⼊れられる⼈は0.4％しかいません。
また、最低賃⾦より遙かに低い賃⾦など、違法な労働環境で働かされ、⾟い環境から逃れるためにやむなく実習先を逃げだす技能実習⽣もいます。
そんな彼らは違法滞在とみなされ、⼊国管理センターに収容されてしまいます。⼊国管理センターには、他にもいろいろな背景をもった外国⼈がいます。⽇本に家族がいる、⺟国に帰ると命の危険がある、多額の借⾦をしてしまった・・・様々な理由で⺟国に帰りたくても帰れない⼈もいます。
それらの事情があるにもかかわらず、帰国を迫られ、⼊国管理センターにとどまらざるを得ない⼈はどうなるのか考えたことはありますか。
⽇本では収容者の6ヶ⽉以上の⻑期収容や⼈権に配慮されない環境が問題となっています。⻑期収容されている⼈の中には、⾃由を奪われる⽣活に絶望し、⾃殺未遂を繰り返す⼈、ハンガーストライキの末に亡くなってしまう⼈がいます。
今回、私たちがとったアンケートで、イベント参加前に難⺠問題について知っていた⼈は66.7％、⼊管問題について知っていた⼈は22％でした。

入管・難民問題

２０２０年１２⽉５⽇（⼟）

オンラインにて第1部 ⽵内 正宣 先⽣
面会活動を通じた支援について

第2部 稲森 幸⼀ 先⽣
難民弁護実務について

第１部

⽵内正宣先⽣（⾏政書⼠）

⽵内先⽣からは、難⺠に関する基礎的な知識と⾯会ボランティアを通した⽀援についてお話していただきました。
そもそも難⺠とはどういった⽅なのか、どのような理由で収容されているかという基礎的な知識から、⼊管収容施設内での処遇といった詳しいところまで説明していただきました。
収容されている⽅が抱えている不安や、⼊管に対する要請など、⾯会ボランテ
ィアとして被収容者の⽅に寄り添われている⽵内先⽣だからこそお伝えできる被収容者の⽅のリアルを教えてくださいました。

第２部

稲森幸⼀先⽣（弁護⼠）

稲森先⽣からは、⽇本の法的な観点から⼊管問題についてお話していただきました。⼊管内でのハンガーストライキ、仮放免の現状や、この問題に対する国の主張、国際社会から⾒ても⽇本は様々な勧告を受けていることをお話していただ
きました。
ハンガーストライキをしたら仮放免中の出頭頻度が増えること、⻑期収容によって⾁体的・精神的被害が出ても医療にかかりづらい状況にあること、難⺠認定率の低さなど、外国⼈が置かれている厳しい状況について、リアルな映像と共にお伝えしてくださいました。

・実際に出たQ＆A
Q. 私たちが⼊管問題についてできることはありますか？

A.〈⽵内先⽣〉テレフォンカード（KDDI専⽤）の差⼊れができます。
〈稲森先⽣〉仮放免の際に⽀払う保証⾦のクラウドファンディングを⾏っています。

Q. 難⺠の⼈は⽇本の難⺠に対する対応についてどう思っているのですか？

A.〈⽵内先⽣〉難⺠性が⾼い⼈ほど⽇本の対応に絶望しています。
〈稲森先⽣〉⺟国で家を燃やされても証拠がなく、⽇本の認定⽅法は厳しすぎると感じています。

Q. コロナによる影響はありますか？

A. 〈⽵内先⽣〉1部屋に4〜5⼈ 収容されており、１ブロック20⼈以上いるため、施設内で集団感染するリスクを考慮し仮放免をしています。
〈稲森先⽣〉⼊管に何でもかんでも収容するという状況の転換期になるのではと期待しています。

講演会
参加者からの声

⾃分の知らない問題について理解を深めることが出来たのと同時にこのような問題を考える際に感情論だけでおし進めてはいけないということも学べ⼤変有意義な時間でした。（⼤学⽣、男性）

普段は法律を専攻していないので、分からない点もありましたが⼤変考えさせられた時間でした。また、起きている問題に対してただ可哀そうだけで済ますのではなく、問題解決のためにしっかり向き合い考えていかなくてはいけないと思いました。（⼤学⽣、⼥性）

⽇本は移⺠に対しての扱いが酷いとは知っていましたが、そもそも難⺠に認定すらされないと知り、驚きました。世論が動かなければ国は動かないと思うので、少しでも多くの⼈がこの問題について知ることが⼤切だと思いました。（⾼校⽣、男性）

⽇本でこのような難⺠問題、⼊管問題があることを知りませんでした。苦しんでいる⽅々に⽬を向け、⼿をさしのべることや問題を根本から解決することが必要だと思いました。私は⼩学校教諭を⽬指しているので、未来を担う⼦ども達にこの講演会で学んだことを伝えられたらいいなと思います。素晴らしい講演会をありがとうございました。（⾼校⽣、⼥性）

⼊管問題には多様な課題があるのだと感じました。不当に拘束されている⽅々の⼈権が少しでも尊重される体制になるよう願っています。（社会⼈、男性）

2.体験シミュレーション

・概要



UNHCR (国連難⺠⾼等弁務官事務所)が開発した、戦争や迫害から逃れ、避難⽣活を余儀なくされる⼈々が直⾯する様々な問題を疑似体験するプログラムPassage(難⺠体験シミュ レーション)に⼊管体験シミュレーションを併合した本団体独⾃のプログラムです。本年度はコロナウイルスの影響によりオンラインでの開催になったため、オンラ
インでも参加可能な形に改良し、実施しました。難⺠シミュレーションの準備には本学のキリスト教活動⽀援課にもご協⼒を賜りました。
また、本シミュレーションではKARDIANOIAのテーマである「⼈の痛みを知る、⼈の⼼に寄り添う」により焦点を当てるため、以下の取り組みを⾏いました。

【⼈の痛みを知る】
難⺠シミュレーションでは、参加者⾃⾝が難⺠となり⾃国から逃れ難⺠申請を出すまでの流れを体験して頂くことで、ニュースで聞くだけでは感じることのできない当事者として苦しむ「⼈」の痛みを知って頂きました。

【⼈の⼼に寄り添う】
⼊管シミュレーションでは、別⽇の講演会でご講演を賜った⽵内先⽣にご協⼒いただ
き、⾯会で相⼿に寄り添った質問のコツをまとめた配付資料を作成しました。何気なく聞いたことが相⼿を傷つけてしまう可能性のある中で、どのような⾔葉を選び聞けばよいのか難しいながらも誠実に取り組んで頂くことができました。

・難民シミュレーション

迫害から逃れるため、必死の思いで他国に庇護を求める難⺠の⽅々の⼼情を体験するシミュレーションです。
UNHCR(国連難⺠⾼等弁務官事務所)のシミュレーションをオンライン版に独⾃に改良しました。
「家族と共に平和に暮らしたい」「⾃由に⽣きたい」
このような希望を持って命からがら⺟国を逃れた難⺠が、⽇本の⼊国管理局で打ちのめされる現実を参加者の⽅々に感じてもらいました。

・入管シミュレーション

⼊国者収容所の被収容者と⾯会を⾏うという設定で被収容者に扮した学⽣に対して質問をするシミュレーションを⾏いました。
「在留資格はないけど⽇本にいたい理由がある」「今はただ家族に会いたい、それだけ」様々な思いに苦しむ「⼈」の声を聴いていただきました。
本年度はコロナウイルスの影響により模擬⼊管メンバーが⼊管施設へ⾯会に⾏くことができなかったため、被収容者役として昨年実際に⾯会へ⾏かれた経験のある根
岸ゼミの古本翼さん（法学部国際関係法学科4年）、井上凛太朗さん（法学部国際関係法学科3年）にご協⼒を賜りました。

・実際に出たQ＆A
Q. ⽇本に来ようと思ったのはどうしてですか？


A. 住んでいる国が貧しく、家族を養っていくためのお⾦がありませんでした。そのため、⽂化的にも技術的にも進んで安全と⾔われている⽇本に来て家族を養うだけのお⾦を稼ぐために来ました。

Q. 今施設の中でつらいなと思うことはありますか？

A. ⾃分が信仰している宗教がほかの同じ部屋の⼈たちと違うことです。同じ宗教を信仰している⼈たちは固まって⾏動していますが、⾃分は違う宗教なのでいつも⼀⼈で、悩みを相談したくても、話し相⼿がいなくて…

Q. 今外国にいる家族とは連絡はとれていますか?

A.施設内にいるのでとる⽅法がないですし、相談できる友達もいません。早く家族の声が聞きたい⼀⼼です。

⒊UNHCR職務経験者による講演会UNICEFウガンダ事務所や国内外のNGOを経た後、UNHCR職員としてタンザニア、ヨルダン、
バングラディシュにて、難⺠保護に従事。
2020年９⽉より笹川平和財団に研究員として在籍。

⼩宮理奈さん

・講演会概要「⾃分が相⼿より強い⽴場にある、相⼿にとって⾃分は相⼿や相⼿の家族の⽣活を左右するという点で権⼒に差があるということを意識している。」
UNHCR職員として難⺠保護に従事されたご経験のある⼩宮理奈さんに「UNHCRの活動や難⺠保護の流れ」「避難を余儀なくされている⼈々の現状」「難⺠⽀援業界のホットイシューを知る」
上記をテーマに現在の難⺠の⼈数や、難⺠に対する各国の動き、そして
UNHCRがどのように難⺠の保護を⾏っているのかという詳しい情報に加え、問題をクリティカルに考える重要性についてご講演をいただきました。
講演会後の質疑応答の際に、「難⺠保護活動を⾏う上で気をつけていることは何か。」という質問に対しては、職員としてより難⺠に近い存在であった⼩宮先⽣が相⼿と接する上で何意識していたのかという点について、詳しくお話していただきました。

シミュレーション・講演会
参加者からの声

国境を越え⼊国することがこんなにも命懸けであると⾔うことを今回のシミュレーション
を通して初めて知りました。また、難⺠役の⽅に質問してみるという体験もでき、多くのことを学べました。安全な⽇本という国に逃げてきた⼈々につらくあたったり、苦しい思いをさせるのではなく、募⾦活動を⾏い難⺠の⽅々の助けとなるなど、寄り添うことが⼤切だと思いました。（⾼校⽣、⼥性）
なかなか安⼼ができない中、ようやく受け⼊れて貰えるかと思っても、理解できない⾔語で書かれた申請書を⾒たときの絶望感から、実際の難⺠の⽅々の苦労は耐え難いものだろうと考えることができた。（⼤学⽣、⼥性）

今は⾃分たちで簡単に情報を発信できる状況なので、もっとこういう事実を知って知識をつけてから⾃分でみんなに情報を発信出来ればいいなと思った。（⾼校⽣、⼥性）

難⺠問題についてまったく知らない状態からシミュレーションに参加させて頂き、難⺠として⽣きることの不安や困難・苦しみをリアルに感じることができ胸が痛くなりました。⼊管シミュレーションでも、お話を聞くなか思ったのは、⽇本は平和で設備も整ってて良い国だと私⾃⾝も思っていたのに、そのようなイメージをもった⼈が難⺠として来ても「良い国」ではないのだな、ということです。⽇本は難⺠問題への意識がほとんどなく毎⽇暮らしていると思いますし、だから私も今までこのような問題があるとは知りませんでした。もっと⾃国の問題点や改善点について⾃国⺠として責任をもって学び、⾏動していかなくてはい
けないと感じました。（⼤学⽣、⼥性）
シミュレーションで実際に体験してみることで、難⺠の⼈達が命懸けで⾃国を離れている
こと、⽇本へ難⺠申請しても全然認めて貰えないこと、また収容所で⽣活する⼈々のことを知りました。頭では分かっていたこともその気持ちになってみるとすべてが衝撃的でした。
（⾼校⽣、⼥性）

⒋感想

・KARDIANOIA参加メンバー
知ってしまったら無知の状態には戻れません。そして、「相⼿のことを知る」ということには、「知った相⼿に寄り添う」という責任が伴ってくると私は考えます。このプロジェクトに参加する前に少し躊躇したのは、国際法という畑違いの分野だったことに加え、そのこともあったかもしれません。
本当に「相⼿に寄り添う」とはどういうことか、改めて考えたのは⼊管訪問前の準備だったと思います。個⼈情報の取り扱いについての話、実際に⼊管内で起こっていることの話を聞き、その厳重さや深刻さに改めて⾝が引き締まりました。同時に、⾃分が⼊管訪問することでできることは果たして何だろうか、楽しい学
⽣⽣活を送っている⾃分が⾏く意義は何だろうと思った時期もありました。⽇本側の考えと外国で起きていることを知れば知るほど、この問題はどこまで⾏っても平⾏線で解決策がないような気もしてしまいました。




⼈間科学部
⼼理学科３年
喜安 花央⾥

結局⼊管訪問⾃体も中⽌になり、コロナ禍で対⾯での活動も叶わず、やきもきした
時期もありましたが、みんなで話し合っていく中で「⼊管訪問をしていない私たちの寄り添い⽅」を考え、実⾏に移すことができました。私⼀⼈だったら、「直接的に関われないなら、もう何をしても無駄だ」と投げ出したくなっていたかもしれません。本当にメンバーには感謝しています。
活動は⼀段落しましたが、⼊管問題はまだ続きます。他の社会問題もまだ⾒えないところに沢⼭あると思います。これからもアンテナを張り巡らし、考え続けたいです。

法学部
国際関係法学科３年
房村 佑希与

⾼校⽣の頃に難⺠⼥性の⼈権に関するニュースを⾒て衝撃を受けたことが、難⺠問題に関⼼を持ったきっかけでした。難⺠や⼊管について詳しく学ぶ前は、このような酷い現状を改善すべきだ！と憤りに⾝を任せ、感情論でこの問題と向き合っていました。しかし、このプログラムを通しインプットとアウトプットを重ねるうちに、
⼊管・被収容者・国⺠といった様々な視点から多⾓的に物事を捉える⼤切さに気付かされました。⼀部分を⾒て、それだけを信じ批難するのではなくその背景にも⽬を向けることが重要であるということを学びました。
コロナウイルスの影響により様々な変更を余儀なくされ、多くの制約を伴いながらの活動でしたが、学びを⽌めないために、約⼀年間この問題に向き合ってきました。

寄り添うとは何か。ただそれっぽい⾔葉を並べるのではなく、⼀つひとつの⾔葉の意
味を意識し取り組んだことで、深い学びに繋がったと感じています。
私たちの取り組みは、直接的に誰かを救えるものではありません。しかし、より多くの⼈にこの現状をお伝えすることが、この問題に苦しんでいる⽅々に対して私たちにできる⼀つの「寄り添い」のかたちであると思います。

コロナ流⾏の少し前にフィリピンを訪れた際、フィリピン⼈の友
⼈達は、私に⽇本の良いところを沢⼭話してくれました。⾸都部の⾼速道路建設を⽇本が援助している事。外国⼈労働者の受け⼊れが多い⽇本に出稼ぎに⾏く事で、フィリピンの経済状況が良くなる事。皆⼝を揃えて「⽇本はいい国」と⾔う事に対し、誇らしく思っていた⾃分を恥ずかしいと感じたのは1ヶ⽉後、「⼊管問題」を知った時でした。
“⽇本は平和”“⽇本は良い国”という思いが強いのか、⽇本⼈は「国際問題」という⾔葉を聞いて海外情勢に⽬を向ける⼈が多いです。“⽇本が国際的に⾮難されている問題”を例に挙げる⼈は少ないでしょう。「外国⼈を裏切る⽇本」と⾔う側⾯を知らずに「フィリピン⼈を助ける⽇本」ばかりを誇らしく思っていた私⾃⾝も同じです。私はこの「⾃国に⽬を向けない」状況こそが⽇本の国際問題である⼊管問題が解決しない原因だと考えます。

⽂学部外国語学科
フランス語専攻２年
⽮嶋 優奈

⽇本は世界に誇ることのできる国際⽀援活動を多く⾏っています。その反⾯、⾮難される国際問題も抱えています。⾃分の国が何をしているのか、良い⾯も悪い⾯も両⽅に向き合う。この事が今後⾃分が“⽇本⼈として恥ずかしくない国際⽀援活動”を⾏う上
で⼤切な事だと学びました。
この報告書が国際⽀援に興味を持つ⽅にとっても「⾃国に向き合うきっかけ」になる事を願います。

「どうすれば誰も死なずに済みますか」
私はこの⾔葉を本プログラムの紹介資料で⾒たときに衝撃を受けました。そして何が原因でどういう⼈がどんな⾵にしてこのような思いを抱かなくてはならないのか、ということを知る義務があると思いました。それまでは"難⺠""⼊管問題"に関して表⾯的な⾔葉としての理解しかなく、その現状やその⽴場に置かれる⼈々の⼼境など全くと⾔っていいほど無知でした。このプログラムを通して、⽇本の制度の陰で苦しんでいる⼈々が実際に置かれている状況やその⼼の声、痛みを学びました。そして何より「⼈の⼼に寄り添う」ということの難しさを痛感しました。⾔葉では簡単に⾔えることですが、⼈の⼼に、⼈の痛みに寄り添うということは誰にでもできることではありません。
この「寄り添う」ということについて私たちは何度も話し合いを続けてきました。そして、⾃分たちが⽣活するこの⽇本という国で苦しんでいる外国⼈の存在とその問題について知ってもらい、関⼼を持ってもらうことで、無知による誹謗中傷が少しでも軽減され最終的にはそれが「⼈の⼼に寄り添う」ということではないのかという結論に到達しました。私たちがこのプログラムを通して体現しようとした「⼈の⼼に寄り添う」ということ。そしてこのプログラムをきっかけに関⼼を持ってくれた⼈々がいるということ。この“難⺠”“⼊管問題”という⼤きな問題を前に、私たちができるのは限りある事かもしれませんが、その⼩さな⼀つ⼀つが誰かの⼼の救済に繋がっていることを願っ
ています。

法学部
法律学科１年
出利葉 由⿇⻄南学院⼤学に⼊学した４⽉、私は⾃分が⼊管問題に関して学びを深めることになるとは思っていませんでした。⽇本に⼊管問
題という問題があること⾃体を知らなかったからです。このプログラムの案内を⾒た時に初めて⼊管問題、そして国際の狭間に置かれる⼈々の存在を知りました。
衝撃を受けたことは、国際の狭間に置かれる⼈々が⾃分の⾝近な場所にいるということです。福岡から２時間弱の場所に⼊管センターがあるのに、なぜ今までその存在を知らなかったのだろう、と⾃分の⾒てきた世界がいかに狭く、少ない情報によって構成されていたかを痛感しました。

法学部
国際関係法学科１年
萩原 千乃

約１年間、この問題について学び、考えてきましたが、知れば知るほど外国の⽅々を救いたいという思いとは裏腹にこの問題が容易に解決するものではないということを実感しました。今の⾃分にできることはとても少ない。ただ、この問題に関して無知であれば何も変わらないという思いで、私たちはこの問題や情報をより多くの⼈に知ってもらうために講演会やシミュレーションの企画を⾏ってきました。この1年で学んだことは、まだほんの⼀部分かもしれませんが、国際の狭間に置かれながらも懸命に⽣きる⽅々の存在を学べたことは貴重な経験となりました。ご協⼒いただいた多くの⽅々に感謝いたします。本当にありがとうございました。

国際⽂化学部
国際⽂化学科１年
⽵光 康紘

このプログラムに参加するまで、⼊管問題は報道で接するだ
けのものであり、「⽇本はなぜ難⺠を受け⼊れないのだろう」という疑問や「外国⼈の⽅々に冷たい」というイメージを漠然と抱いていました。活動を通して、⽇本ではなかなか難⺠として認められない現状や⼊国者収容所の環境を詳しく学び、何とかこの状況を変えたいという思いが強くなりました。その⼀⽅で、問題の背景を学ぶと、容易には状況を改善できない事情もありました。

私1⼈が⼊管問題に対してできることは、本当に⼩さな事です。しかし、広くこの問題が知られるようになり、社会全体がこの問題に向き合うようになれば、解決に向かえる
はずですし、そうしなければならないと思います。これからも⼊管問題と向き合ってい
くとともに、多くの⼈に⼊管問題を伝えていくことで、問題の解決につなげていきたいと考えています。

前期から参加させていただいたKARDIANOIAで⼊管・外交・戦争・難⺠といった様々な場⾯を模擬的に体験することで、実践的に獲得することができます。様々な問題についての発表内容を考えるうえで、難⺠問題、⼊管問題の法的側⾯だけでなく政治的・経済的側⾯などについても調べていくうちに、さらに新型コロナウイルスの中で⾃分がいかに国々、特に⽇本の状況について知らなかったか、そして、そもそも関⼼がなかったのか痛感しました。実際の⼈権問題に向き合うことで、⽬に⾒えない問題に新たな視点と問題意識を持つことができました。

法学部
国際関係法学科１年
シトゥメアン・ハルン・サムエル

このプログラムに参加することを決めた5⽉、私は⼊管問題について⼊管センターの存在も知らないほど無知の状態で参加しました。それまで、国際的な⼈権問題とは何かといわれれば海外で起こっている問題ばかりで⽇本にはないだろうと思っており、⽇本にも国籍の違いによってひどい扱いを受け苦しんでいる⼈がいるのだと知った時、驚いたと同時にとても恥ずかしくなりました。同じ九州という狭いエリアに⼈としての権利を訴えるべく命を懸けてまで訴える⼈がいるにも関わらず、私は訴えに気付くことができなかったのです。⾃分がいかに周囲の問題に対して無関⼼であったかを痛感
しました。

法学部
国際関係法学科1年
久光耀⼦

また、プログラムを進める上で本プログラムのテーマの⼀つである「⼈の⼼に寄り添う」
について考えることが難しかったです。⼊管問題を根本から解決するには問題があまりにも複雑で、被収容者の⽅とお話しするには相⼿の苦しみを理解し、受け⽌める覚悟と信頼が必要であり、この問題に対し私たちはあまりに無⼒で、⼤きな変化をもたらすことはできませんでした。しかし、そのような中でも講師の先⽣⽅をはじめ⼤学の関係者の⽅々や先輩⽅に助けられながら、私たちの考える最⼤の「寄り添う」活動である⼊管問題の認知度を上げるための講演会の実施やシミュレーションを⾏うことができました。コロナ禍によりできない
こともたくさんありましたが、オンラインでの実施によって県外からも参加して頂けたこと
はコロナ禍の今だからこその収穫であったと思います。
何もできない中で何ができるのか、⼼に寄り添うとは何なのか、みんなで考え実⾏することで、ただ知識をつけるだけでなく⼈としての成⻑を感じることができました。本プログラ
ムにご協⼒くださったすべての皆様に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

⾼校⽣のうちに何か学ぶことはできないかと思い９⽉から
KARDIANOIAに参加しました。参加したものの全くと⾔っていいほど難⺠や⼊管問題について知らず無知の状態でした。
学ぶ中で私たちが住んでいる⽇本の表向きしか知らないことを痛感し考えさせられました。⽇本は戦争や紛争がなく平和で安⼼して暮らすことができるいい国だと思っていましたが、充実した⽣活を送っている傍ら私たちが⽣活している九州には難⺠の⽅々が収容されている⼊管施設がありハンガー
ストライキが⾏われていることや⾃由が制限されているなど
全くもって知りませんでした。もし、このまま学ぶ機会が無かったら私は⼀⽣この問題に寄り添うことは無かったでしょう。国境の狭間で闘っている⽅が居られること。今突きつけられている問題に対して解決することは容易ではありません。３ヶ⽉で学んだことは極⼀部でありまだ私が知らない問
題はたくさんあります。これからも学びを続けこの現状を発信していき少しでも解決に近付けれるように努⼒していきた
いと思います。学ぶ機会を与えて頂きありがとうございました。

⻄南学院⾼校３年
井⼿菜々⼦

プロジェクトの詳細は下記HPに記載してあります。
随時参加メンバーを募集しております。

HP:https://www.seinan-kardianoia.com/

・講師の先生方の感想

⼩宮理奈先⽣からのコメント異なるバックグラウンドの⼈々をどう受け⼊れるのか
私はこれまでタンザニア、ヨルダン、バングラデシュの
UNHCR事務所にて難⺠問題に取り組んできました。
またフランスの⾸都パリではボランティアとして庇護申請者を受け⼊れるシェルターにてお⼿伝いをしました。
⼈々の⽣きようとする⼒や他者を思いやる⼼、そして異なるバッ
クグラウンドを持つ⼈々との交流が私の働く原動⼒になっています。難⺠問題は、⼈間として、私たちが異なるバックグラウンドの⼈々をどう受け⼊れるのかという問いだと思っており、そのような問いはもちろん⽇本のコンテクストにおいても投げかけられるべき問いだと思っています。すべての⼈々が尊重され、バックグラウン
ドに関わらず尊厳をもって接せられるような社会の創造のため、私はこれらも邁進していく予定です。皆さんとも何らかの形で良い社会の創造のため協働できればと思います。


⽵内正宣先⽣からのコメント
帰国しない、できない被収容者に寄り添って改めて思うこと
⼤村⼊国管理センターに収容されている⼈たちの多くは、来⽇時点で元々は外国⼈として在留資格を持っていたが何らかの理由で更新できなかったり、取り消されたり、あるいは難⺠としての庇護を求めたが在留を認められず、⼊管法に違反した等として⽇本からの退去強制令書が発布されたのち、それを拒否して現在に⾄っています。
この⼈たちは、⽣まれ出た国で、経済が疲弊して⽣活ができない、経済はそこ
そこでも⼈としての尊厳が冒されかねない、あるいは⺠族や宗派間の紛争が絶えない等の事情から、逃れるため、あるいは⽣きるために期待をもって⽇本に来たはずです。その彼らを⽇本の国は、社会は、そして⼈々は、どのように受け⼊れ、その期待にどれだけ応えたのでしょうか。たぶんそうではなかったから、その後に刑法違反や⼊管法違反となる「違反の事実」があったのでしょう。
この⼈たちが⽇本国籍の元に⽣まれていたら、在留資格の有無は問題にならず、仮に懲役刑でも刑期を終えたら社会復帰していたはずです。⾯会する私と、被収容者との違いは、被収容者が⽇本で⽣まれていないため、あるいは⽇本で⽣まれていても⽇本国籍を持っておらず、「外国⼈」に当たるからです。⼈は、⽣まれ出る国は選べませんし、ほとんどの⼈は、⼀⽣国籍を選ぶことはできません。ポスト国（受け⼊れ国）の国籍を持っていないということの現実と⾮情さを⾯会時に幾度となく痛感します。
⽴場が逆で私が被収容者であったら、その⼈の負った過去と、収容されているという状況を私は受け⽌めることが出来るだろうか、と考えるとき、被収容者の苦悩の⼀端を知り、その精神⼒の強さに敬服します。
これからも被収容者おひとりおひとりの⼈⽣の⼀端に触れながら、「現実」の記録を重ね、国籍に関らず、「⼈」として対応し、「国」の利益・制度もさることながら、同じ「⼈」としての尊厳をもって、微⼒ながらその「⼈」が次に踏み出すことができるようお⼿伝いしたいと思っています。

根岸陽太先⽣からのコメント
コロナ禍だからこそ取り組まなければならない課題に⽴ち向かった学⽣たち教員である私の役割は、間接的には社会に貢献することも求められますが、より直接的には学⽣たちの⼼に遺産を残すことにあります。その意味で、昨年に引き続き、本年度に教育プログラムに参加した学⽣たちもみな、⼈の痛みに思いを寄せられる感受性の⾼い素晴らしい才能を備えており、教員の指導を素直に受け⽌めて⾃分たちの糧としてくれました。
とくに今年度は、新型コロナウイルスが世界中で蔓延し、各国の⼊国管理に影を落とした⼀年でした。⽇本も例外ではなく、従来から過密収容が問題視されてきたなかで、収容施設内での蔓延を防⽌するための措置が求められました。本プログラムとの関係では、昨年に実施した⼤村⼊管センターへの訪問は中⽌となり、学⽣た
ちは現場の緊張感を感じ取ることなく活動することを余儀なくされました。
そのような逆境にもかかわらず、学⽣たちは⽴ち⽌まらず、コロナ禍だからこそ取り組まなければならない課題として⽴ち向かってくれました。⼀年間を通じてオンラインで密にコミュニケーションを取り合い、現場で起きている悲痛や苦悩を汲み取ろうと想像⼒を最⼤限に発揮していました。その成果を発信する⽅法にも知恵を⽤いて、オンラインを通じて⻄南を超えて地域社会をつないでいました。
この教育プログラムは他者の⼈⽣に⼊り込む極めてセンシティブな内容であるうえ、かりに何かを成し遂げても、お⾦や賞がもらえたり、⾃分をもっと知ってもらえたりするわけではありません。反対に、⽬⽴とうとして我を出すことが被収容者の⼈⽣を左右してしまうことから、ただ「⾃分を軽くする」ことが学⽣に求められました。周りを⾒渡せばキラキラと輝く華やかな世界もあるなかで、それを羨ましく思った時期もあったでしょう。それでもなお、「この美しい世界の⽚隅で」⽣きる⼈々のために地道に取り組み続けた学⽣を⼼から誇りに思います。あなたがたの⼼も⾔葉にできないほど美しく輝いています。