大学院教育COLUMN

先端研究指向コースを活用した海外短期留学
井本翔

総合研究大学院大学物理科学研究科機能分子科学専攻 5 年一貫制博士課程 4 年

いもと・しょう
名古屋大学理学部化学科修士課程修了後、平成 22 年度に総研大 3 年次編入。
理論・計算分子科学研究領域・斉藤グループにて凝縮相中における分子のダイナミクスについて研究を行っている。

2011 年 の 夏 に MIT の Tokmakoff 教はなく、新しいコネクションを作るつこ の MIT 滞 在 が 初 め て の 一 人 の 海

授、 ま た 秋 に ア メ リ カ エ ネ ル ギ ー 省

もりで行ってきたら？

できればアメ外長期滞在だったため出発前は不安な管轄 Pacific Northwest 国立研究所のリカに行って、アメリカの研究の雰囲気持ちでいっぱいでしたが、出発前にXantheas 教授のグループにぞれぞれ気とかを感じてきたら？」とだけ言わ斉藤先生に「Tokmakoff 教授はすごく40 日間ほど滞在し共同研究してきまれたため、行き先はかなり自由に選ば親 切 だ か ら、 何 も 心 配 す る こ と は なしたので、その報告をさせていただきせて頂きました。興味のあるグループ

い。」と励まされました。そして実際にます。事の始まりは 2010 年の秋頃にが複数あったために色々迷いましたが、Tokmakoff 教授に会ってみると想像以私の指導教官である斉藤先生（理論計

最終的には分光実験を専門としてい上に親切な先生で、Tokmakoff グルー

算分子科学研究領域）から「総研大のる MIT の Tokmakoff 教授のグループにプの学生・ポスドクの方達もすごく親コース選択で先端研究指向コースを選滞在することに決めました。斉藤先生

切で普段の生活の様々なことを助けて択すると海外で数ヶ月研究するためのと Tokmakoff 教授が友人なので話が通いただきました。研究面に関してもあ資金援助をしてくれます。せっかくのり易いだろうという理由もありました

えて実験系のグループに滞在したこと機会なので、それを活用して海外を経が、Tokmakoff 教授を選んだ一番の理で予想以上の刺激を受けられました。

験してみては？」と言われたことでし

由は実験グループの雰囲気を少しでも理論計算が専門の私は実験の論文を読た。その時点ではまだまだ先のことの味わってみたかったからです。

んでも実際に何が行われているのか全

ま た MIT 滞 在 を 決 め た 同 時 期 にく理解できないのですが、実験装置を日本学術振興会の関係で来日してい目の前にしてその詳細を解説してもらそれ以降、このことは完全に忘れてた Xantheas 教 授 が 分 子 研 を 訪 問 さうと理解が進みました。また、MIT のいたのですが、年末にふと思い出してれ、そのホストを斉藤先生がしていた建物の廊下には様々な研究を紹介した

実際に滞在する期間とそのための準備関係もあり、Xantheas 先生が Pacific

ポスターが掲示されていました。それ期間などを逆算していくと、コース選Northwest 国 立 研 究 所 に 来 て み な いらの多くは初めて見る研究内容であり択が正式に決定する 2011 年 4 月になっか と 誘 っ て く だ さ い ま し た。 私 と廊下のポスターを見ているだけでも有てから準備するのでは遅い事に気づき

Xantheas 教授の研究分野は近いため意義な時間が過ごせました。研究に関ました。そして斉藤先生や大学院係のPacific Northwest 国立研究所滞在は興してもさることながら、MIT での一番方と相談して、正式決定の前から少し味があったのですが、Google Map にの思い出は分子研に来て以来初めて大ずつ準備していくことになりました。

表示される Pacific Northwest 国立研究勢の学生と毎日一緒に昼食を食べたこ

それからは論文を読む際にも滞在所が信じられないくらい田舎にあるたとです。彼らが何の話題で盛り上がっ先を探すために「この研究室に滞在しめ長期滞在は少し躊躇してしまいましているかはほとんど分かりませんでし

たら、どのようなことが学べるだろうた。しかし、オークリッジ国立研究所たが、それでも同年代と一緒に行動すか？」 な ど と 考 え る よ う に な り ま しやローレンス・バークレー国立研究所

るのはとても楽しかったです。

た。斉藤先生からは「せっかくのチャと同じアメリカエネルギー省管轄の研一 方、Pacific Northwest 国 立 研 究ンスだから、既に井本君がコネクショ究所に行ける機会などそうそう無いた

所ではアメリカの研究環境の規模を実ンを持ってるグループに滞在するのでめ、覚悟を決めて行くことにしました。

感させられました。研究所は砂漠の中ように感じ、「へー、そうなんですか。」
程度で聞いていました。

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分子研レターズ 65

February 2012

に建設されており、研究所の敷地にの所の理論系の研究部門は各グループの的にこのシステムを活用することをおみ緑の木々と芝生が生い茂る光景だけ規模が小さく教授だけのグループも存勧めします。最後に今回の滞在でお世でも圧巻なのですが、それ以上にスー在しましたが、教授自身が積極的に研話 に な っ た MIT の Tokmakoff 教 授 とパーコンピューターの規模の大きさと究されていました。さらに二週間に一

Krupa さんを始めとする Tokmakoff グ使いやすさに驚かされました。Pacific

度くらいの頻度でセミナーが行われてループのみなさま、Pacific Northwest

Northwest 国立研究所で私が使わせており、毎回教授陣たちが白熱した議論

国立研究所の Xantheas 教授、大学院係

頂いたマシンは 2011 年のスーパーコンを繰り広げるのが印象的でした。私もの方と斉藤先生にこの場を借りてお礼

ピューターランキングにおいて Top10

帰国直前にセミナーを行いすごい勢いを申し上げます。に入る最新型であるにも関わらず多くで質問攻めに合いましたが、セミナーの研究者がそれを用いて大規模計算を終了後には色々な先生から誉めて頂き行っており、私も申請すれば数日で利とても嬉しかったです。

用出来るようになりました。誰もが簡同じアメリカでも雰囲気が全く異な

単に最新型を利用出来るという点で、る MIT と Pacific Northwest 国立研究所

アメリカのスーパーコンピューター事にて研究できたことは、私にとって大情は日本よりも進んでいると思いましきな経験となりました。これからコーた。また、Pacific Northwest 国立研究ス選択を行う総研大の学生の方も積極

総研大ニュース「統合生命科学を推進する先端的教育研究拠点の構築」事業について
総研大では文部科学省・特別経費のしいカリキュラムを作成・実施します。

マースクール」を年に 1 回実施します。

支援によって、2011 年より 4 年間の予｢ 全体計画 ｣ 異なる研究科と専攻を横分子研の先生方にも、大学院生にとっ定で表記事業を開始し、「統合生命科学断する統合生命科学教育プログラムをても新たな授業への負担が増えること教育プログラム」の授業を 10 月より開実施するため遠隔地講義配信システムで恐縮ですが、本願成就のためご協力始しています。本事業の目的と全体計を利用して、現地、遠隔地専攻に差がいただければ幸いです。

画は以下の通りです。

なく受講できるようにしています。科

（統合生命科学教育プログラム「目的」生命科学では様々な生物のゲ目には専攻担当教育科目、専攻間あるプログラム長

ノム情報が現在でも蓄積されつつあり、いは専攻を超えた融合教育科目がありさらにポストゲノム研究としてプロテます（具体的な科目は以下のオミクスを初めとする「-omics」が大URL: http://ibep.ims.ac.jp/

量のデータを産生しています。今世紀をご覧下さい）。講義以外にの生命科学はこれらの大容量データをも各専攻最先端の教育研究のプロセスし細胞、組織あるいは生物丸場で集中的に演習・実習などごと理解するということが主流になるを受けるシステム、大学院生と思われます。そのためには生物科学が自ら提案し実施する分野横のみならず、物理科学、数理科学、情断型共同研究への支援も準備報科学などに通じる学際的かつ統合的しています。さらに、統合生な生命観を持つ研究者の育成が急務で命科学を広く普及させるため、す。本プログラムでは、国内最先端の国内外の大学院生と若手研究研究機関において幅広い分野の大学院者を対象とし、年ごとにテー教育が行われているという総研大の特マを決めた特別講義とセミ色を最大限生かし、統合生命科学の新ナーを行う「統合生命科学サ藤澤 敏孝 *記）

* 新人紹介 30 ページ参照

統合生命科学教育プログラムホームページ
http://ibep.ims.ac.jp/

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