2025 年度入試 学校説明会日程
第３回

6/8（土）11：00 〜 12：00

9/7（土）11：00 〜 12：00

第６回

11/16
（土）午前中

第８回

第７回

12/5
（木）19：00 〜 20：00

5/11（土）11：00 〜 12：00

第５回

第４回

8/23
（金）19：00 〜 20：00

第２回

第１回

4/13
（土）11：00 〜 12：00

1/18（土）11：00 〜 12：00

2025 School Guide※学校説明会後、希望者の方に校内見学あり（約30分）
。

第２回

第１回

帰国子女入試説明会
6/1（ 土）11：00 〜 12：00

入試問題体験会（６年生対象）
12/14（土）8：30 〜 12：00

10/19（ 土）11：00 〜 12：00

第２回

第１回

オープンキャンパス
6/22（ 土）10：00 〜 12：30

文化祭
９/21
（土） 9/22（日） 9：00 〜 16：00

11/16（ 土）10：00 〜 12：30

第２回

第１回

入試説明会（６年生対象）
10/12（ 土）11：00 〜 12：00

最新情報や説明会などの詳しい情報は
本校のウェブサイトをチェック！

11/30（ 土）11：00 〜 12：00

神奈川学園※本校の「学校説明会」「帰国子女入試説明会」「オープンキャンパス」「入試説明会」「入試問題体験会」は、すべて事前予約制となります。参加ご希望の方はお手数をお掛けいたしますが、本校ウェブサイトよりお申し込みください。
※最新情報は本校ウェブサイトをご確認ください。

主要 各 駅から横 浜 駅までの所要時間
至八王子

町田

大和

湘南台

二俣川

東急田園都市線

相鉄本線

中山

東急東横線

センター北

西谷

大崎

品川
至新橋

日吉

JR湘南新宿ライン

渋谷

武蔵小杉

センター南

JR東海道新幹線

至小田原

JR山手線

相鉄・JR直通線

JR南武線

横浜市営地下鉄（グリーンライン）
JR横浜線

新宿

小田急線

あざみ野

長津田

中央林間
至海老名

至立川

登戸

至小田原 相模大野

周辺 案内図

川崎

至羽田空港

新横浜
菊名

戸塚 横浜市営地下鉄（ブルーライン）上大岡
磯子

横浜
横浜高速鉄道みなとみらい線

JR京浜東北線・根岸線
至金沢八景

元町・
中華街

●上大岡駅から10分●戸塚駅から13分●二俣川駅から14分 ●あざみ野駅から28分
相鉄本線特急利用

横浜市営地下鉄利用●武蔵小杉駅から13分●品川駅から17分●大和駅から22分●渋谷駅から31分●元町・中華街駅から8分●新宿駅から30分●町田駅から37分

京浜急行本線利用

ＪＲ横須賀線
東急東横線特急利用

横浜高速鉄道みなとみらい線利用

JR東海道本線
JR湘南新宿ライン利用

JR東海道本線
JR上野東京ライン利用

JR湘南新宿ライン利用

相鉄本線特急利用

東急東横線特急利用

相鉄本線

至大船

京浜急行本線

京
浜
急
行
本
線

至片瀬
江ノ島

ン︶
ライ
ルー
︵ブ

JR東海道本線・上野東京ライン・横須賀線

本校の最新情報やアクセスなど の 詳し い 情 報 は、
右記
QRコード から本 校 ホ ー ム
ページをご確認ください。

JR横浜線利用

Kanagawa Gakuen Junior & Senior High School

自立
リサーチ・
リテラシー

グローバル・
シチズンシップ＜判断力＞＜自他敬愛＞

神奈川学園が育てる「自立」「リサーチ・リテラシー」「グローバル・シチズンシップ」

神奈川学園は創立以来、自立した女性の育成に努めてきました。
現代において、「自立」に必要なのは、的確な判断をするために必要な情報を選択できる「リサーチ・リテラシー」と、地球的な価値観と視座、すなわち「グローバル・シチズンシップ」だと考えています。必要な情報を的確にリサーチし、活用できる力とグローバルな視野をもった、自立した女性に。日々大きく変動する時代に、自分の力で歩んでいける一人ひとりを育てます。

創立者

佐藤 善治郎1

神奈川学園中学・高等学校

校長

及川 正俊

2

自立

自立のための「軸」を育む

エンカウンター＆ PA 研修
他者と出会うことを通して自分自身にもまた出会う。そして、その繰り返しの中で自分の中の「軸」は育っていくと考えています。本校のエンカウンターや PA 研修は、友だちと出会うためのしかけです。

一致団結できる PA 研修

なかったので友達ができるのかとても不安でしたが、PA 研修で下の名前で呼び合うようにしたり、協力してミニゲームに取り組んだりするうちに気が合う人が見つかりました。最初の印象とはまた違った一面も見れるな
ど自分がまだ知らないクラスメイトのことを知ることができて嬉しかっ

H.K

たです。PA 研修のようなクラスメイトとの交流の機会があったおかげで、

神奈川学園に入学して間もない頃、私今では仲が良い友達がたくさんできは積極的に人に話しかける性格ではました。

他者と出会っていくエンカウンター。ゲームのような楽しい取り組みを通して、相手のことを知っていきます。クラスメイトと出会う４月を中心に取り組みます。

「自 立 し た 人 」へ
自分の「軸」を持ちながらも、他者の考えも聞き、ときにはそれを「自立した
取り入れつつ常に成長していける人―神奈川学園は、人」をそのように考えています。神奈川学園の６年間を通して、そんな一人ひとりを育てます。

中学では全クラスに、担任と副担任

講演会の 2 人の先生がいます。そのため、面談では先生方の異なる視点や経験か

本校では校外の「他者」と出会う機会も数多く設けています。その一つ

ら部活や委員会、勉強についてアドバ
イスをもらうことができます。また、の象徴が、様々な形で開催される講演会。社会の第一線で活躍される

2 人の先生はそれぞれ違う科目を担当

方との出会いを通し、生徒は自らの視野と世界を広げていきます。

しているため、授業で分からなかった

全校講演会でお会いした方問題を気軽に質問することができ、とても助かっています。2 人担任制であることで、私たち生徒は安心して学校2023 年

吉岡 秀人さん（医師）2022 年

上野 千鶴子さん（社会学者）

2021 年

辻村 深月さん（直木賞作家）

2020 年

サヘル・ローズさん（俳優）

生活を送ることができています。

中学２人担任制先生が２人って安心

世界が広がる講演会「自立」と、自分の中に「軸」を作る

神奈川学園では沢山の方からお話をるのか、考えさせられることも多いで聞くことができます。車椅子ユーザー

す。講演会は、普段の授業とは違う貴で 2 人の子供を育てる伊是名さんな

重な体験ができる機会です。

ど、講演者の方の人生や考え方、価値ための第一の条件は、まず学校が観を知ることで、新しい世界を知る「安心の場」であること。中学ではことができます。貧困や格差など、身２人担任制を採用し、複数の眼で一近だけど見えていなかった社会の課

人ひとりの成長を見守ります。

題を知ることも多く、自分に何ができ

A.H

3

K.M

4

リサーチ・リテラシー〈判断力〉
判断力の土台「リサーチ・リテラシー」を育む

リ サ ー チ・リテ ラ シ ー

教科を超えた取り組み
本校では中学３年で全員参加の海外研修が控えています。その事前

日々刻々変化していくこれからの世界に求められるのは、中高時

学習もかねて、中３国語では小説『サード・キッチン』を時間をかけ代だけでなく大人になってからも学びつづけ、活用する力です。

て学びます。アメリカ留学をした女子大生を主人公にしたこの作品

神奈川学園の６年間は、自ら課題を見いだし、調べ、考える ―を読解するだけでなく、総合の時間でも小説の一場面を取り上げ「偏リサーチ・リテラシーを育てます。

見」「ステレオタイプ」「多様性」等について考えます。

サード・キッチンについて

国語の時間に、様々な文化的背景や多様なセクシャリティを持つ学生のことを深く扱う『サード・キッチン』を読みました。この小説内で出てきたス

ラウンド＆習熟度別授業

テレオタイプについて、授業で友達と意見交換をし、自分自身を見つめ直す

本校では 2020 年度中１（現高２）の英語授業から、ラウンドシステ

きっかけにもなりました。国語のみでムを取り入れたオリジナルカリキュラムで学んでいます。ラウンドはなく、他の教科の授業でもこの小説

システムは、発話を重視した、「使える英語」を育てる仕組み。さらに

A.M

2024 年度中１から本格的習熟度別授業も開始します。

を読みながら、内容を深めていきました。この小説を読み終わったあとは、海外研修への期待が湧いてきました。

中学「英会話」の授業はクラスを３分割して実施。

１人のネイティヴの先生に 10 数人の授業なので、発話の機会がより多くなります。

英検資格取得の伸長

英検取得状況

ラウンドシステム導入後、生徒の発話力が確実に伸びています。中学３年修了時の英検

70

準２級と２級の取得状況でみてみると、導入前３年平均が 45.4％だったのに対し、１60

期生（2022 年度中３生、現高２生）は 54.5％、２期生（2023 年度中３生、現高１生）

50

は 55.4％となっています。
また、ベネッセの中学版全国模試とも言える「学力推移調査」のアンケート調査では「外国人ともっと会話ができるようになりたい」という割合が本校生は 61.7％（2023 年

40■準２級 ■２級

45.2％
3.2％

中３修了時

54.5％
8％

55.4％
7.3％

度９月調査 / 中３）に上り、全国の 40.4％を大きく上回っています。生徒の高いモチベーションの一端を示す数字です。

10

近年、本校は４割近い高校生が理系選択をする傾向にあります。秘密は、中学時代に。理科では、中学３年間で 100 以上の実験・観察を行います。数学では、学んだことが現実の世界とどうつながるか30
20「理系４割」の秘密

42％

46.5％

48.1％

2019〜2021

2022
（１期生）

202３
（２期生）

を実感できる数学的活動を計画的に授業に導入しています。これらの取り組みが、生徒たちの理数への関心を高めます。

0

英語力が伸びる「ラウンドシステム」

Y.K

5

教科書を何周も繰り返し勉強するので、最終的には英文を見ないで言える「わかる！」面白さ

神奈川学園の理科と数学は、みんなでけをやる勉強でしたが、中学では分か協力して一緒に学びます。理科は実験

らないことをそのままにしないようになったと思います。

ようになります。また、ペアに自分のができました。英語を使うことの楽しする時も、実験後に問題を解く時も、考えを英語で伝える練習もします。英さを感じられるので、英語の学習に対周りの友達と考えながら取り組みま語を話す機会が多いため、いつの間にするモチベーションも上がりました。

す。グレード制の数学の授業は、進みか英語力がつきます。英語の授業で自がはやいのですが、わからないことは信がついたので、海外研修では積極的

友達と教えあったり、一緒に質問に行にホストファミリーと会話することきます。小学校の時は言われたことだ

F.M

6

グローバル・シチズンシップ
一人ひとりが世界に繋がっていくために〈自他敬愛〉
社会の本質と課題を考える（高１）
高１では、日本社会の本質と課題に向き合うフィールドワークを実施します。事前学習をし、現地（沖縄、水俣、四万十川、奈良・京都、
岩手・宮城の５方面）に向かい、多くの方とお会いしながら、未来の日本のあるべき姿を考えます。

私は四万十フィールドワークを通し題や環境問題につながるもので、そのて、過疎化の実態について知ることが地域だけで解決できる問題ではなく、できました。

世界中の人々にも私達にも関わる問

社会の授業やニュースなどで取り上げ題であると考えるようになりました。

過疎の現実に直面した
フィールドワークられていたので「過疎化」という言葉自体は知っていましたが、過疎化の実態についてはなかなかつかむことができずにいました。
しかし実際に四万十へ行って、集落の様子を見たり現地の方々にお話を聞い

T.Mたりする中で、過疎化は複数の社会問
学年全員が参加して実施する中３海外研修。10 校ほどのグループに分かれ、現地校で授業を受け、ホームステイを経験します。

グローバル・シチズンシップ

私は英語に苦手意識を持っていたので、現代の世界には様々な課題が山積しています。一人の人間、一つのも多くの人と英語で会話をしたかった

国だけではそれらを改善・解決することはできません。地球に生きる人として必要な視点や価値観―「グローバル・シチズンシッ
プ」を神奈川学園は育てます。

オーストラリア研修前は英語に触れる
回数を増やす努力をしました。少しでＳＧＨネットワークの学び
文科省から「優れたグローバル教育を行う高校」として認可されたからです。研修中は失敗を恐れず、恥「ＳＧＨ（スーパーグローバルハイスクール）」で構成する「ＳＧＨ

ずかしがらず、現地の方々とたくさん

ネットワーク」という組織があります。本校はそのうちの一校とし話しました。拙い英語でも最後まで話を聞いてくれてとても嬉しかったです。

て、毎年実施される「全国高校生フォーラム」に参加しています。

しかし、伝えたいことが伝わらずに悔しい思いもしたので、高校ではもっと英語の勉強を頑張りたいと思います！！

全員参加の海外研修（中３）高２のハイレベルスピーキングとい間が延びていったため段階的に成長でう授業では、毎週の課題であったス

きました。12 月に参加させていただい

ピーチ、エッセイや授業内で取り扱う

た全国高校生フォーラムは、他校の生様々なトピックについて、自ら考え、徒と意見を交わすことで多様性や主体発言することで勉強としての英語を性を学ぶ機会となりました。この授業

理解するだけでなく対話の手段としを通して多くのスキルを身につけ、高リアの人々と理解しあった経験は、て使えるような力が身につきました。

２の第２回英検で初めて準１級に挑戦

広く世界に目を向けるきっかけに

スピーチは学期を重ねるごとに設定時し、合格することができました。

「失敗」を恐れず

ホームステイと現地校で学ぶことをメインとした海外研修（オーストラリア）を実施します。オーストラ

なります。

A.N

7

「ハイレベルスピーキング」で全国に挑戦！

S.H

8

未来を切り拓く
一人ひとりの進路開拓の実現「生きる意味」を見定めて本校の６年間は、社会の中で自分がどのように生きていくかを見定める期間でもあります。そのような「生きる意味」を見出す中で選び取る進路だからこそ、その実現に向けてがんばることができます。

全体の 45％が秋の段階で合格
2023 年度卒業生の受験を型別にみると、「指定校推薦」「公募推薦」「総受験型

業生は全体の 45％を占めました。

26%

一般受験のみで進路開拓に臨んだ

10

9%

55%

能な「公募推薦」「総合型選抜」で合名が一般選抜に卒業生は 55％でしたが、
「併願」可

このうち

合型選抜」での合格を手にした卒10%

格した 10 名（６％）は一般選抜にも挑戦したため、一般選抜に臨んだ
最終的な割合は 61％になりました。

■指定校推薦■総合型選抜高校では２年から大幅選択制を導入。１週間の授業のうち 2/3 を自分の進路に即して選び、学ぶことができます。

■公募推薦
■一般選抜

こうしたきめ細やかな体制が進路開拓を支えます。
人
140

難関校への挑戦が進む

理系進学 36％■GMARCH ■国公立・早慶上理

23 年度卒業生は GMARCH 以上（国公立・早慶上理含む）の合
格校数が、前年の 1.5 倍以上にあたる 141 名になりました。本

30

23 年度卒業生の理系進学者は、全体の 36％で、前年よりやや下120降しましたが、それでも 30％台後半の水準を維持しました。中校ではこれまでも、授業や進路懇談会等はもとより、補習や個別面談等を通して、個々の進路実現を支えてきましたが、20 時

100までの放課後学習支援室の整備やより集団的な進路へのバック
アップ体制を整えた成果だと考えています。24 年度は放課後学80

習支援をより強化したアカデミック・ハブの開室など、さらに4030

この結果の土台となっていると考えています。理系では医療関

11係への合格が多数出ている（薬学 29 校、看護 22 校、保健医療９

111

18

89

校等）のが近年の傾向です。このほか、獣医学部（８校）や、既卒

2024

2023

宮城大学

1

神奈川県立保健福祉大学

2

27

0

2022年度

2019年度

2023年度

2020
年度

2021
年度

2022
年度

2023
年度

2022

私立大学

2024

2023

2022

2024

2023

2022

2024

2023

2022

2024

2023

2022

2024

2023

2022

1

早稲田大学

4

2

2

青山学院大学

12

9

14

北里大学

6

5

8

成蹊大学

4

2

3

東京女子大学10710慶應義塾大学

5

2

2

立教大学

38

16

19

星薬科大学

2

1

5

成城大学

2

8

7

学習院女子大学

2

1

4

上智大学

9

8

4

中央大学

9

9

15

東京薬科大学542

明治学院大学36

19

10

昭和女子大学

19

30

25

7

4

2

2

7

國學院大學

7

8

6

1

津田塾大学

2

4

日本女子大学12813

横浜市立大学1

東京理科大学川崎市立看護大学

1

国際基督教大学

秋田大学

1

明治大学

9

36

31

10

生では医学部への合格も出ています。

４年制大学への現役合格者数（抜粋）東京農工大学41

20

60

2021年度

国公立大学

39

学時代の「理科 100 実験」や実生活と結びついた数学の実践が、

72

進路支援を強化します。

%
50

1
18

6

8

法政大学

24

25

18

昭和薬科大学

3

学習院大学

10

7

15

明治薬科大学

3

麻布大学

3

1

5

昭和大学

5

3

10

今 春 、羽 ば た い た 卒 業 生 た ち

Messages from Alumni

私は神奈川学園での６年間で、自ら課題を見つけ解決する力を身につけることができました。

神奈川学園での 6 年間を振り返ってみると、私は環境に恵まれていたと強く感じます。所属して新型コロナウイルスに襲われた中学３年生の時、いた新体操部では、常に高い目標を目指しなが勉強環境が変わり、部活動も今まで通りできなくら努力する姿勢を学ぶことができました。海外研なった状況で、どうすることが最善か考え、行動す

修では、国や文化が違っても英語を通じて世界のることを学びました。

人々とつながれ、新しいことを知ることができる

また、講演会やフィールドワーク、探究や文化祭

んだと肌で実感することができました。現地の方などの取り組みで、様々な問題について知り、自分に自分の英語が伝わっている！と実感した時、英なりに調べ、考えてきた経験は、進路開拓や大学受語を学んでいて良かったと心の底から感じたと同

験に大きく活きたと思います。

時に、もっと話せるようになりたい！なるんだ！

神奈川学園で学んだこれらのことを、この先もと勉強への意欲が湧いたのを今でも覚えています。

活かしていきたいです。

麻布大学
獣医学部

獣医学科１年

K.S

慶應義塾大学
法学部

政治学科１年

F.S

神奈川学園は生徒の主体性を重んじ、将来の可神奈川学園で過ごした 6 年間で私は深く考える

能性を広げてくれる学校だと思います。日頃の生力を身につけられました。普段の授業や理科の実

活から進路まで、私自身の選択を尊重してくれる験は「もっと知りたい」と思わせてくれるものが多とともに、選択に迷ったときは自らに合ったやり

く、学習を通して自ら調べたり友達とそのことに方を見つけられるように手厚くサポートしてくれ

ついて議論したり、積極的に質問することができました。また、授業や探究、フィールドワークとるようになりました。このような経験は後に私のいった活動を通して社会に対する視野を広げるこ

受験期を強く支えてくれました。また、毎年の講演とができ、それが進路を定める際の大きな助力と会では、普段関わることができないような様々ななりました。神奈川学園のおかげで 1 人の人間と分野で活躍されている方の話を聞くことができ、して成長することができたと思います。

より広い視点で自分のこれからについて考えることができました。

早稲田大学
文化構想学部

11

文化構想学科１年

M.Y

東京理科大学
理学部

応用化学科１年

K.C

122023 年2023 年

私が輝くもう一つの場所

全国高等学校

関東大会

総合文化祭

出場

出場

学年を超えて、同じ目標に向かいます。
バトントワリング部
陸上部

バレーボール部

コーラス部

2023 年
関東大会
出場

2023 年
神奈川県
私学大会
優勝

ESS

演劇

華道

軽音楽

コーラス

茶道

社会科

茶道

手芸

書道

吹奏楽

生物

箏曲

美術

フォークギター

文芸

理化

料理

箏曲部

漫画研究同好会

器械体操

新体操

水泳

ソフトテニス

卓球

ダンス

バスケットボール

バドミントン

バトントワリング

バレーボール

陸上競技

陸上部
ダンス部

華道部

2023 年
神奈川県
高等学校
総合文化祭
部門特選

2023 年
全国大会
出場

陸上部
卓球部

陸上部
水泳部

運動部は全部で 11 団体。部員が同じ目標に向かいながら、日々活動に取り組んでいます。

運動部 技術はもちろん、人としても大きく成長する場です。

大好きな部活M.A

13

私は入学後に「やりたい」と思える部

るように、部活がある日の勉強スケ

活に入ろうと思い、見学や体験をしてジュールをあらかじめ立てています。

テニス部に入りました。いま、部活がすごく楽しいです。試合に向けて一

吹奏楽部

書道部

文化部・同好会は全部で 19 団体。文化祭での公演や作品制作など、それぞれの文化部・同好会 部がそれぞれの目標に向かって努力を重ねます。

中高で合同活動

私はバトントワリング部に所属しても達成感がありました。同じ目標に向いました。中学生の時は高校生の先輩

かって仲間と試行錯誤するなかで得大好きな部活があるから、授業やテス方の演技に憧れ、自分もあんな風になた友人関係は、私の一番の宝物です。

トも頑張っています。

りたいと、一生懸命練習していまし部活で培った最後までやり抜く力を、

生懸命練習するという目標があり練た。昨年度は部長を務めました。大会

大学受験でも活かしたいです。

習を頑張っています。ただし、勉強も前は上手くみんなをまとめられず、辛しながら部活をするのは大変で忙しい時もありましたが、最後の大会ではいです。限られた時間の中で勉強でき練習の成果を出すことができ、とて

D.S

14

こんな校舎で勉強しませんか
毎日、楽しく安心して学べる、充実の環境。
【位置】横浜駅から歩いて約 10 分。周りは落ち着いた住宅街です。

②Ｎ館

①Ｓ館

③Ｅ館

④Ｇ館

⑤Ｌ館

【地盤】100 年前の関東大震災でも木造校舎が倒れなかった、強固な地盤です。
【校舎】①中学生が生活するＳ館、②高校１・２年生が生活するＮ館、③管理棟でもあり高校３年生も生活するＥ館を始め、④体育館（Ｇ館）、⑤講堂（Ｌ館）、⑥ 100 周年記念ホール、⑦西グラウンド、⑧室内プールなど、充実した校舎です。
【施設】全 HR 教室には電子黒板を設置。生徒は１人１台の Chromebook を持ち、必要に応じて授業でも利用します。
【安全】２名の警備員と、校門などに設置した防犯カメラで生徒の安全を守ります。
【備え】万一の災害に備え、全校生徒が校内で３日間過ごせる非常食や全員分の寝具などを備えています。
【安心】校内には平日カウンセラーが常駐する「そうだん室」があります。

⑧⑦⑦西グラウンド⑥ 100 周年記念ホール

⑧プール

②
④
③

①
校内には生徒に人気の魅力的な施設がたくさんあります。

⑤

360°動画で施設が見 ら れ る よ。詳 しくは本校 HP で！

ラーニングセンター（図書室）

アカデミック・ハブ

放課後自習室⑥

カフェテリア15

16

楽しい経験、いっぱい
神奈川学園の年間スケジュール

神奈川学園最大の行事「文化祭」

神奈川学園には、学園でしか体験できないような楽しいオリジナル行事がいっぱい。
それぞれの行事が一味違う魅力にあふれています。あなたも、ぜひいっしょに楽しんでみませんか？

神奈川学園最大の行事は９月に開催される文化祭。毎年数千人のお客様が来校されます。2023 年度は、新型コロナウィルスの影響も落ち着き、「展示・公演・喫茶」がすべて揃った、完全な形での文化祭を実施することができました。クラスごとの展示、質の高い公演、おもてなしの喫茶、すべてをぜひお楽しみください！

「もっと楽しく」の文化祭

私たちのクラスではお風呂というアドバイスを貰いながら作成しましテーマで面倒なお風呂をもっと楽した。このように神奈川学園ではテーマ

くを目標に実際にお風呂の模型を作を立て社会で活躍している人に関わ成したりサウナや番台を作りました。

ることでよりクオリティの高いもの

いつもは教室として使っている場所

を展示発表しています。

が文化祭では本当に銭湯に来たような気分になれる装飾になりとてもワ
クワクしました。銭湯絵の代表である

N.R

4

7
10

April
入学式

始業式

ガイダンス

July
三者面談

夏期講習

October
選択履修説明会（中３〜高２）
進路講演会

5
8
11

May
PA 研修（中１） 生徒総会

Augustクラブ合宿期間
カナダ研修（高校生・希望制）

November
１日研修（中１・中３） 国内英語研修（中２）国内フィールドワーク（高１）

6

1

始業式

新成人を祝う会（卒業生）

ターム留学（高 1・希望制）
特別授業（高３）

172

February
生徒総会

June
小網代の森研修（中２）神奈川学園には、生徒個々が自分自身の「好き」に徹底的に向き合い、球技大会

それを深めて研究する時間があります。その総仕上げが高校２年生の「探究」。１年間かけて「好き」を掘り下げて研究を深め、レポート

9

September

12

December3として活動している方のお話を聞き「好き」を極める「総合・探究」

始業式

やプレゼンにまとめ、発表します。この取り組みは、お互いの「好き」

文化祭

から学び合う時間でもあります。

探究学習では、海洋プラスチックごみ

えていき、自分でその疑問の答えを見問題について知ったり考えたりする

つけたときに一番やりがいを感じま

中で、自分自身がプラスチックの性質した。探究を通して自分の学びたいについて詳しく知らなかったことや、ことを学べて楽しかっただけでなく、生分解されうる素材があると知った「研究するときに気をつけること、大ことをきっかけに非 / 生分解性プラス

事なこと」とは何かということも学べ

March

チックについて調べました。学校のいました。

海外研修（中３）

ろんな先生に相談したり本を読んだ

卒業式

り実際に自分で実験して考察して、新

全校講演会
終業式

学習合宿（高２） 中学音楽会

January

大きな富士山の絵も実際に銭湯絵師

終業式

探究を通して身につけた力K.N

しいことがわかると同時に疑問も増

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の1 日

制服紹介 !

毎日が楽しくて、あっという間！

今年から中高ともに学校指定の

そんなわたしたちの 1 日をご紹介します。

紺のソックスが加わりました。

電子黒板は
見やすくて
とても便利！

中

毎「新しい 日、出会いがいっぱい！ 」
！

8：50

HR

国語の授業でグループ
ワーキング！

おはようございます！

5 時間目

理科は実験・観察が中心。
体験を通して知識が身につきます。

冬服 （スラックス）

8：40

横浜駅から学校まで歩いて約 10 分 !!
通学経路は住宅街を通る道なので安心。

13：25

２時間目

今日の体育は「短距離走」！

冬服

9：50

夏服とカーディガン

朝読書

朝は読書からスタート！
読む本は自由に決めることができます。

登校

１時間目

授業の始まりは８時 50 分から。
全 HR 教室に設置された
電子黒板も学びをサポート。

夏服

8：25

冬用カーディガン

学生

夏用カーディガン
紺・白

中学生は、伝統的なセーラー服です。
10：50
11：50
12：40

４時間目

清楚な夏服、シックな冬服ともに好評です。

３時間目

今年から中学でもスラックスを導入しました。

英会話の授業はクラスを３つに分けて少人数で。

わからないことは先生になんでも質問します。

昼休み

冬用コート

カフェテリアでは生徒に人気のパンの販売が！

14：25

6 時間目

生徒一人ひとりが
Chromebook を活用しています。

15：20

HR・掃除
15：30

朝集めた Diary が返されます。
班ごとに教室などを掃除します。

高校生

今日は生徒会の活動日です。

HR

8：50

1 時間目

9：50

2 時間目

10：50

3 時間目

11：50

4 時間目

12：40

昼休み

13：25

5 時間目

14：25

6 時間目

15：20

HR・掃除

18：00

15：30

放課後・部活動

18：00

下校※放課後自習室もあります。
中学生は 19：00 まで
高校生は 20：00 まで

夏用ベスト／紺・白

15：30

部活動

運動部、文化部、同好会に参加している
生徒は 80% を超えています。

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冬服 （スラックス）

朝読書

8：40

冬服

8：25

夏服とカーディガン

で
神奈川学園
！
よ
る
待って

夏服 （半袖）時間割

放課後

高校アイテム一人１台を使用します！

中高共通アイテム

朝から集中力UP ！！

下校

夏用スカートチェック柄

夏用スカート無地
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学校の先生（担任・教科担当・顧問も含めて）は相談しやすいですか？

KG 生の本音を在校生（ＰＲメンバー）に聞いてみました！

神奈川学園を選んだ理由は何ですか？

「イベントが良かった」が理由の第２位

4%●いつも「ダイアリー」という 1 日の計画表を提出するので、その時に「コメント」という欄に普段は言いにくいことや、直接言いたくない事を書いて相談をします。なので他の子に知られることはないので安心して相談できます！

「制服」と「通いやすさ」は多数！

22%

74%

●授業でわからないことがあったときに質問に答えてくださったり、なにか困ったことがあったときに私達の気持ちを考えて話をしてくださったりしていて相談しやすいです !!

●中学の制服にセーラー服があって着たいと思ったから！
また、駅が横浜だったので家からも行きやすかった。
●無宗教の学校はかなり少なく、ネクタイ

相談しやすいですか？

●相談しやすいし、話しやすいです！ 普段のことはもちろん、進路などで困ったことがあったりした時には時間を取ってくれたりします！

■相談しやすい■相談しにくいをつけてみたくて神奈川学園にしました。

神奈川学園のおすすめポイントは何ですか？
●オープンキャンパスの時に先輩達が優しくって、とても楽しかったから！

「先生」や「学校の姿勢」に関する声が多数ありました！

●文化祭に来たときに、すごくいきいきとした文化祭だなと思ったので神奈川学園を選びました。

●担任が２人制ということ●先生たち、フレンドリーな先生が多いからあだ名で呼んでも返事してくれたり、レクとかも
全力で楽しんでくれる。

「校舎」が理由の第３位●全部先生が決めるのではなく、生徒の自主性を尊重してくれるところ！ 実際、学校にある設備も生徒が決めて設置したり改善されたりしてるところがいいところだと思います！

●校舎が綺麗だったから。

●女子校なところ！
一見デメリットが多いと思うかもしれないけれど、女子校だからこそ女性の自立について歴史的観点やあらゆる方向から考えられていると感じる面が授業内だったり文化祭のときだったり多々あります。また、中高一貫校だから友人との絆は強く、先生方との心の距離は近いと思います。

● 100 周年記念ホールやプールなどの設備が綺麗で整っていると思ったから。
「海外研修」を挙げる人も多くいました。

●ホームステイを全員ですることに興味があったから。
●オーストラリア研修があったから。

「授業」や学習サポートに関する声も多数！

入学前と入学後のイメージでは、何が一番違いましたか？
●先生との距離感 !!
思ってたよりも話しやすいし、雑談もすっごく楽しいです !!
廊下で会ったら手を振ってくれた先生もいた！

●女子だらけの環境なので、ちょっとドロドロないざこざが大量発生するのかと思ったが、むしろ異性がいないのでのびのびと過ごせてとっても心地が良い。

●理科の科目で実験が多い。
●グレードごとで授業するから自分の学習状況にあった授業を受けられる。
●放課後自習室などもあって勉強をできる環境のサポートがある。

●オーストラリア研修が楽しい。英語の勉学に力を入れている。
「海外研修」「英語」「行事」も●海外に行ける回数が 1 回以上はあり、おすすめポイント！
運とかが良ければ 3 回も行けるところ。
●中高生でなかなか経験できないことを経験できること。
夢がなくても見つけるきっかけがたくさんあること（文化祭、探究、ホームステイ）。
アイス販売や軽食時間があること。地盤が強いので地震が起きても大丈夫。

「先生」
「先輩」
「友だち」との関係に関する声が多数！

●入学前は小学校と違い、先輩との上下関係が厳しかったりするのかなと緊張していたけれど、
全 然 そ ん な こ と は な く、部 活 な ど で 関 わ っ て い く う ち に 先 輩 た ち は 親 切 で 優 し い 人 ば か りだったことです。

●文化祭がどの学年、クラスも気合いが入っていて面白くて楽しい !!

Topic神奈川学園では 2024 年度より、独自の「リーディング・プログラム」を開始します。
学力と読書、ICT 使用の関係について脳科学の視点から研究し続けている、東北大学の勉強以外の楽しい時間に関する声も多く聞かれました。

●入学してすぐたくさん勉強かと思ってたけどクラスのみんなとレクしたり
学校探検をしたりする時間があったことです。
●入学前は中学から勉強が忙しくて学校行事が少なくなるのかなというイメージだったけど入学後はけっこう課外活動が多く感じられた。

21■先生による■その他

榊浩平先生を学習アドバイザーにお迎えし、読書と ICT 機器利用を意識的に見直すことで、学習力を伸ばしていきます。これまで、本校では「読書」を、「学力」の土台という面でも、また ICT 機器と容易につながることのできる現代だからこそ、自分と向き合い、内面的な成長につながる時間としても大切に位置づけてきました。これまでの「朝の読書」に科学的視点を取り入れ「リーディング・プログラム」として、再スタートします。

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