事例発表：「NHK 熊本文化センターと連携した天文講座」-1

NHK 熊本文化センターと連携した天文講座
艶島
特定非営利活動法人敬昭熊本県民天文台2008 年が終わりに近づいた頃、NHK 熊本文化センターから電話がかかってきました。「来年は世界天文年です。皆既日食などもあり、市民の天文学への関心が高まるでしょう。ぜひ、天文講座を企画したいのですが・・・」という内容です。早速、私が実施できそうな講座の内容を考えて「案」を送り、4 月の「開講」を目指して準備が始まりました。
NHK が広報して、大人を対象に、半年間、全 12 回の天文講座を開くというのです。
せっかくの機会ですから、「Makalii と天体画像を使った教材」をフルに活用して、参加者自身に天体の大きさや広がり、その速度などを測ってもらえる講座にしたいと私は考えました。そこで今回の事例発表で、どんな講座を目指しているか、その概要を発表します。
ぜひ皆さん方の感想やご意見を教えて頂いて、市民向け天文講座の新しい実験を行いたいと考えています。
１．NHK 文化センター熊本とは以前、熊本には、国の出先機関である九州電波 監 理 局 が あ っ た た め 、 NHK 熊 本 放 送 局 がNHK の「九州総本山」的な役割を果たしていました。ところが、そうした機能が今では福岡に移転してしまいました。局舎の有効活用という意味合いもあって、局舎内に文化センターが開設され、今では年間を通して多彩な文化講座が開講されているそうです。
私は、1 月初旬に、打ち合わせを兼ねて会場の下見に訪れたのですが、以前取材を受けてテレビ番組に主演したときとは、建物内の雰囲気がずいぶん変わっていました。
受付には「熊本放送局」ではなく「NHK 熊本文化センター」の看板が掛かっています。また、そのすぐ横が待ち合わせや打合せのスペースになっていて、奥の壁際には壁面いっぱいに文化講座の作品が展示されていました。

事例発表：「NHK 熊本文化センターと連携した天文講座」-2

どうやら、絵画講座や趣味の手芸講座などにとても人気があるようです。「こんな文化の世界に仲間入りするのか・・・」思わず、私は身構えてしまいました。
１．講座の会場は「画像や映像をたっぷり使いたい」と伝えていましたから、「こんな教室と設備で大丈夫でしょうか？」との打診が来ていました。早速、「教室」になる予定の部屋を見せて頂くと、ご覧のようにかなり横に長い部屋でした。
講師と参加者がコミュニケーションを取るのには良さそうですが、プロジェクターを使っての解説には少し不向きかも知れません。投影した画面は横方向からでは見にくくなってしまうからです。それで、投影の向きやスクリーンの位置を工夫することにし、参加者の数を 20 名くらいに制限することになりました。
２．講座の日程
講座は、原則として毎月第 2・第 4 水曜日、16時から 17 時半まで、全部で 12 回の予定です。
途中、7 月 22 日の皆既日食やお盆休み、秋の連休などが重なるため、若干の変更を加えて、下記のスケジュール表が出来上がりました。

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３．講座の内容
大人向けの天文講座となると、決まってビッグバンや膨張宇宙の話題になる傾向があるようです。それは、「宇宙」についての市民の関心がとても深いことの表れですが、一方で、天文学や「宇宙」が「どこか遠くにある得体の知れない世界」というイメージでとらえられていることにも起因しているのではないでしょうか？
そう考えて、今回の講座では、少し工夫をしてみようと計画しました。可能な限りたくさんの種類の画像を素材として提供し、参加者自身に自分で画像を見たり計測したりしてもらおうという試みです。
Paofits で開発した教材ももちろんフルに活用するつもりです。しかし、参加者は広範な一般社会人男女で熟年層が多いと予想されますし、会場にはネットワークのインフラもないようです。パソコンを使うことにだけ注力するわけにはいかないでしょう。
そこで、「天体の大きさと速度を測る」教材づくりの際に採用した、「円周と視角による比例計算」をフルに活用することとし、あとは、画像に直接「ものさし」を当てるなどして、天文学の手法を体験して頂こうと思います。
12 回分の講座の企画内容を、ワークショップでは駆け足で紹介させて頂きました。ここでは、そのうち、FITS 画像教育利用ワークショップと関連の高い部分を中心に、プレゼンテーションの画面をご紹介します。また、ギリシャ神話以外の星の神話・民話や伝説、「星空の見えるまちづくり」という光害対策への取り組みなど、熊本県民天文台の独自性を示す部分についても掲載しています。
４．デジカメで天文学
熊本県民天文台では、これまでにも市民向けに「デジカメで天文学(楽）」という講座を実施して人気を博した経験があります。この内容を発展させ、デジタル一眼レフカメラの仕組みや撮像技術、画像処理の基本を解説し、さらに対象となる天体についての着目点などを解説した

事例発表：「NHK 熊本文化センターと連携した天文講座」-4「講座」は、大学生や大学教員にも好評でした。
今年 4 月から開講予定の NHK 文化センターの「楽しい天文学」講座では、これらの体験を活かし、「天体の大きさや速度を測る」教材づくりの成果も取り入れて、さらに充実を図りながら、分かり易く解説するよう様々な工夫を凝らす予定です。
５．MITAKA やインターバル撮影システムも「見て分かる」解説を目指すため、講座の最初の回では、MITAKA を使って、「4 次元シアター」の上映も行う予定です。また、無料でダウンロードできる各種天文ソフトや、天体画像データについて紹介し、講座を受講する時間だ
けでなく、自宅でも画像を媒介にして天文学的な考察に親しむよう促します。
ワークショップでも披露しましたが、熊本県
民天文台では「パソコンを使って、一眼デジカメをインターバル制御する」簡単なシステムを開発しています。これを実演するなどして、受講者が自ら天体画像の撮影に挑戦するような雰囲気作りも試みてみようと計画しているところです。
６．今後の予定と問題点
2 月末頃、他の講座と併せて募集チラシを制作・配布して受講者を募集。3 月下旬までに７～８名以上の受講者が集まれば、４月から開講、という予定です。
問題は、受講料です。NHK が実施するとはいえ、受講料は１回あたり１人 1,800 円と有料です。NHK 熊本文化センターではこれまでに「天文学講座」を開講したことがないそうで、果たして受講者が集まるか、それが問題です。
もう一つの問題点は「講師料」です。講師料は受講者の数による出来高払いという規定だとか。７～８名の参加で「開講」するとして計算したら、交通費の支給分くらいにしかなりません。ボランティアをすることには慣れきっている私ですが、これでは、講座のために新しい機材などを調達することが全くできません。もしかしたら「借り物競走」をして、講座を運営することになるのでしょうか？それも問題です。

事例発表：「NHK 熊本文化センターと連携した天文講座」-5＜参考資料＞
一眼デジカメ画像を活用した解説用の素材
カニ星雲（M1)
画角は撮影機材の組み合わせから計算できる。星雲までの距離が分かっているので、星雲の実際の大きさが計算できる。さらに、いつ超新星爆発を起こしたが分かっているから、膨張速度が計算できる(一低速だと仮定した場合）

馬頭星雲
こちらも、暗黒星雲の実際の大きさを見積もることができる。電離した水素ガスの「雲」がどれくらいの範囲に広がっているかを考えるのは楽しそう。暗黒星雲の小さな塊を太陽系のサイズと比較してみたら・・・

バーナードループ
これも、超新星爆発の名残らしい。赤く電離した水素ガスのループまでの距離が分かっているから、おおよその直径を計算してみた。
もし、爆発した年代が分かっているのなら、衝撃波が伝わる速度が計算できる。
逆に伝搬速度が仮定できれば、いつ頃爆発したか分かるはず。