（７）川崎医療福祉大学① 開講期間・試験期間・授業時間
前期2024 年 4 月 8 日
開講期間
後期
2024 年 9 月 26 日
前期2024 年 7 月 29 日
試験期間
後期2025 年 2 月 3 日
1限
8：45
2限
10：25
授業時間
3限
12：45
4限
14：25
5限
16：05

～～～～～～～～～② アクセス（案内図）

川崎医療福祉大学公式HP「交通アクセス」（https://w.kawasaki-m.ac.jp/data/access/）③ 担当窓口
事務部 教務課
所在地：
電話：〒701-0193 倉敷市松島 288 番地 本館棟 2 階
086-464-1021（直通）(7)川崎医療福祉大学-1

2024 年 7 月 26 日
2025 年 1 月 30 日
2024 年 8 月 9 日
2025 年 2 月 17 日
10：15
11：55
14：1515：55
17：35

④

開講大学から単位互換履修生への連絡事項

・ 履修申込期限
本学では，以下の期限まで申し込みを受け付けます。
ただし，所属大学によって，提出期間が別に定められている場合は，その指示に従ってください。
前期：2024 年 3 月 18 日（月）まで
後期：2024 年 9 月 3 日（火）まで

・ 履修手続所属大学にて履修手続を行った後，初回授業の当日に，名札・学生証等を配付しますので，教務課窓口までお越しください。

・ 施設利用・本学の在学生と同じ扱いとします。図書館・学食の利用が可能です。
・駐車場の利用はできませんが、大学所定の駐輪場の利用は可能です。
・図書館の利用方法については下記 HP をご覧ください。
https://w.kawasaki-m.ac.jp/center/library/
・ 特記事項
校舎建物内は土足厳禁となっておりますので、受講の際は 1 階防災センターにある来客用下足箱にてスリッパへ履き替えをお願いします。
新型コロナウイルス感染症の状況により、対面授業科目でも一部遠隔授業となる場合がございます。

⑤ 各科目のシラバス
大学ホームページ シラバス掲載ＵＲＬ
https://mwweb.kawasaki-m.ac.jp/syllabus/search/s10(7)川崎医療福祉大学-2

・対面授業科目
対面授業

07001

健康科学論

矢野 博己

Health Sciences
1～4 年次

2 単位

秋学期

1 コマ

定員 15 名【授業の目的】基礎的な教養としての健康づくりの三要素(運動・栄養・休養)について理解を深める。生涯にわたって健康づくりを考えられるようになることを目指す。
【授業内容】
1.

健康づくりの三要素

2.

生活習慣と寿命3.

健康観と日本文化4.

誰のための健康か？

5.

健康づくりのための運動とは？

6.

健康づくりと食生活観

7.

供給と消費のエネルギーバランス

8.

疲労と疲労感9.

積極的休養法10. ストレス解消としての休養（リフレッシュメント、リラックス）
11. 生体防御（防衛体力）と健康
12. ヘルスプロモーションとは？
13. 科学技術と健康
14. A さんの健康づくりプロジェクト（基礎編）
15. A さんの健康づくりプロジェクト（応用編）【テキスト】
上田伸男・矢野博己編『健康づくりの新・運動生理学』（アイ・ケイコーポレーション）（2021）【参考図書】
なし【成績評価の方法】[レポート] 50%（健康づくりプログラムを具体的に作成できているかを評価する。）[受講態度・その他] 50%（授業中の質問に対する、積極的な反応を評価する。）[学修成果に対するフィードバック] リアクションペーパーは必要に応じて次回以降の講義内でコメントする。小テスト・中間テストは採点、講義内で解説をする。
[備考] 受講態度とレポートで評価する。受講態度で 50 点、レポートをその内容によって 50 点満点で評価する。レポート課題についてはあらかじめ授業の中で説明する。

(7)川崎医療福祉大学-3

対面授業

07002

自閉症の理解と支援

諏訪 利明 他

Understanding and Supporting Autism
1～4 年次

2 単位

春学期

1 コマ

定員 15 名【授業の目的】
授業では、自閉症の理解について、自閉症の人たちがどのような体験をしているか、自閉症の視点に立って学ぶことができることを目指します。そのために、講義に加えて、自らが自閉症支援のために実施される内容を経験することによって、より深く自閉症支援について学ぶ機会も用意しました。こうした体験を通して、自閉症の人たちがどのようなところでつまずきやすいのか、そのための具体的な支援としてはどのようなものを準備すればいいのか、イメージできるようになることを目指します。
【授業内容】
1. 自閉症をめぐる Q&A
2. 自閉症の特性と学習スタイル
3.

自閉症の学習スタイルに基づく支援①－スケジュールとワークシステム

4.

自閉症の学習スタイルに基づく支援②－マテリアルストラクチャーと物理的整理統合

5.

自閉症を知ろう－AQ テスト

6.

高機能自閉症の人たちの世界－映画「シンプルシモン」の世界から

7.

適切な目標を立てて行動するには－T-STEP プログラム8.

適切なソーシャルスキルと感情調整の仕方を学ぼう

9.

自閉症の人たちの世界を学ぶ－DVD で紹介されている自閉症の人たちの世界

10. 幼児期の支援－療育とは何か
11. 学齢期の支援－仲間を見つける
12. 就労支援を考える
13. 成人期の支援－充実した人生にするためには
14. 家族を支援する－専門家との協働者としての家族
15. ライフステージに応じた自閉症支援【テキスト】
授業ごとに配布資料を作成します。
【参考図書】
なし【成績評価の方法】[定期試験] 60%（マークシートによる試験を実施する）[受講態度・その他] 40%（毎回の出席カードおよび感想が 20％、そして振り返りシート等を用いた自らの学びについてのリアクションペーパーが 20％）
[学修成果に対するフィードバック] リアクションペーパーは必要に応じて次回以降の講義内でコメントする。

(7)川崎医療福祉大学-4

対面授業07003

生命科学

竹内 雅貴

Life Science
1～4 年次

2 単位

春学期

1 コマ

定員 15 名【授業の目的】医療・福祉に携わる職種を志す学生にとって、医療の根幹を成す生物学的な知識は必要不可欠である。その一方で、基礎的な生物学は応用的／実用的な医学・薬学・工学などと学問としてのスタンスが異なる。本講義では、あえて純粋な基礎生物学の視点から、生命についての客観的な知識を習得する事を目標とする。
【授業内容】
1.

ガイダンス～生物とは、ヒトとは～2.

生物の特徴と多様性

3.

遺伝情報の複製4.

遺伝子の発現

5.

遺伝子発現の調節

6.

[1]～[5]の授業の振り返り

7.

細胞の膜構造と細胞小器官

8.

細胞骨格

9.

代謝・生体エネルギー

10. 細胞周期
11. シグナル伝達
12. 生殖と減数分裂
13. 個体発生と細胞分化
14. 系統発生と生物進化
15. 生物としてのヒトとは【テキスト】
東京大学生命科学教科書編集委員会編『生命科学』(羊土社)(2009)
その他のテキスト：適宜、資料を配布する。
【参考図書】
Bruce Alberts [ほか] 著 ; 青山聖子 [ほか] 翻訳『細胞の分子生物学』(ニュートンプレス)(2017)
Bruce Alberts [ほか] 著 ; 青山聖子 [ほか] 訳『Essential 細胞生物学』(南江堂)(2016)【成績評価の方法】［レポート］ 40%（講義の中から各自が興味を持った内容について、自らの疑問を調べ、解き明かす
形式でのレポートを課す。）[小テスト・中間テスト] 20%（遺伝子発現の調節までについて、記述式のテストを行う。）［受講態度・その他］ 40%（毎回の講義において、理解できた事／疑問点をセットで提出。出欠確認も兼ねる。）[学修成果に対するフィードバック] リアクションペーパーは必要に応じて次回以降の講義内でコメントする。小テスト・中間テストは採点、講義内で解説をする。
[備考] 授業中の積極的な質問や発言を歓迎し、評価する。（チャットなど）(7)川崎医療福祉大学-5

対面授業

07004

健康と音楽

原山 秋 他

Health and Music
1～4 年次

2 単位

秋学期

1 コマ

定員 15 名【授業の目的】
医療福祉領域での音楽活動について、既成の枠に捕らわれず柔軟な発想力で音楽・音をとらえることと、音楽・音の持つ効果を体験を通して実感することを目指す。
【授業内容】
1.

これまでの音楽療法

2.

健康と音楽の関係をめぐって－「ミュージッキング」から考える－3.

こころの病と音楽活動

4.

高齢者と音楽活動

5.

音楽活動で必要なちょっとした（でも重要な）音楽技術

6.

音楽で育つ－障がい児と音楽あそび－

7.

あなたにもできる！音楽活動のらくらく評価

8.

障害と音楽活動9.

コミュニティーと音楽活動

10. 日本の歌から考える 音楽の力・音楽の使い方
11. ミュージシャンの音楽問題
12. 生きるよろこび－緩和ケアと音楽活動－
13. 失語症・失音楽症と音楽活動
14. 障害者への音楽活動－音楽を通じての社会参加－
15. これからの音楽活動【テキスト】
田中 順子, 岸本 寿男, 若尾 裕他『臨床が変わる！ イラストでわかる 目からウロコの音楽活動』(三輪書店)(2014)【参考図書】
なし【成績評価の方法】[レポート] 100%（毎回のレポート（リアクションペーパーと授業理解度アンケート）の提出をもって出席と見なす。）[学修成果に対するフィードバック] リアクションペーパーは必要に応じて次回以降の講義内でコメントする。
[備考] 指定時間よりレポート提出が遅れた場合は、原則として欠席と見なす。レポートの内容が著しく劣る場合は減点する。出席点で総合評価する。

(7)川崎医療福祉大学-6対面授業

07005

ヒューマンセクシャリティー論

谷野 宏美 他

Human Sexuality
1～4 年次

2 単位

秋学期

1 コマ

定員 15 名【授業の目的】性と生殖について医学的/科学的観点から捉えるとともに、「性」を通して見える世界に多方面からアプローチし、実社会の動向を踏まえてジェンダー、セクシュアリティに関わる課題の解決方法について考察する。
【授業内容】
1.

ガイダンス SDGｓ、リプロダクティブ・ヘルス／ライツとセクシュアル・ライツ

2.

文化・社会とジェンダー・セクシュアリティ

3.

女性の身体・性4.

男性の身体・性5.

妊娠・出産・育児

6.

性感染症の現状と予防対策

7.

日本における性教育の現状と課題

8.

性の多様性と性別違和、その対応と現状

9.

性的虐待、性暴力、性犯罪の現状と対応

10. 生命倫理について考える
11. 不妊と生殖補助医療12. 増え続ける HIV 感染症を考える
13. 更年期・老年期に起こりやすい健康問題―排尿機能障害（尿失禁）と骨盤底―
14. 月経と関連する疾患について
15. ワーク・ライフバランス、まとめ【テキスト】
なし【参考図書】
なし【成績評価の方法】[レポート] 60%（レポートの内容）[プレゼンテーション] 10%（質疑応答、態度など）[受講態度・その他] 30%（リアクション・ペーパーの記述内容）[学修成果に対するフィードバック] リアクションペーパーは必要に応じて次回以降の講義内でコメントする。

(7)川崎医療福祉大学-7

所属大学の受付番号
受入大学の受付番号

大学コンソーシアム岡山 単位互換履修科目履修願＊学生は太枠内のみ記入

川崎医療福祉大学長 殿

提出日

年

月日

ふりがな

氏 名

写真貼付

印

この度，貴学において単位互換履修生として下記の科目を履修したいので，許可をお願いいたします。
所属大学等
学部・学科・学年

学部
性別

学生番号
男・女
〒

学科
西暦

生年
月日

年

年

昭和・平成

年

月日

－

現住所
℡（）

－

＊履修受付締切日：前期：3 月 18 日（月）まで 後期：9 月 3 日（火）まで＊区分（教養/専門）：開講大学の区分を示しています。受講生の所属大学における区分については，申込みの際に所属大学で確認してください。
No授 業 科 目区分

担当教員

単位

開講
期

配当
学年

備 考

曜日･時限

履修
希望

評価

対面授業科目
07001 健康科学論

教
矢野 博己
養

2

秋
学期

1～4

定員 15 名水

12:45～14:15

07002 自閉症の理解と支援

教 諏訪 利明
養 他

2

春
学期

1～4

定員 15 名水

12:45～14:15

07003 生命科学

教
竹内 雅貴
養

2

春
学期

1～4

定員 15 名水

12:45～14:15

07004 健康と音楽

教 原山 秋
養 他

2

秋
学期

1～4

定員 15 名水

12:45～14:15

07005 ヒューマンセクシャリティー論

教 谷野 宏美
養 他

2

秋
学期

1～4

定員 15 名水

12:45～14:15

写真提出枚数（カラー，4 ㎝×3 ㎝，裏面に大学名・氏名を記入する）

身分証明書用1 枚(7)川崎医療福祉大学-8

学生原簿用（単位互換履修科目履修願貼付）
1 枚

計
2 枚