2019(平成 31)年度
経済･経営学演習
経済工学演習募 集 要 項九州大学経済学部

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１．はじめに目

次＞･････････････････････････････････････････････････････････････････････

２． ゼミ応募の際の注意･･････････････････････････････････････････････････････････(1) 両学科共通の注意事項
a. ゼミは必修

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２･･･････････････････････････････････････････････････････

２････････････････････････････････････････････････････････････････

２b. ゼミは定員制･･････････････････････････････････････････････････････････････

２c.ゼミの募集は第 1 次、第 2 次の２回に分けて行われます ･･･････････････････････････

２

d. 4 年次以降から演習に参加する場合･･････････････････････････････････････････

２e. 複数のゼミへの参加申込み･･････････････････････････････････････････････････

２

f. 高年次で留学を希望する場合････････････････････････････････････････････････

２(2) 個別の注意事項 ･･････････････････････････････････････････････････････････････

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a. 経済･経営学科の皆さん ･･･････････････････････････････････････････････････････

３b. 経済工学科の皆さん ･･････････････････････････････････････････････････････････

３

c. ２１世紀プログラムの皆さん ･････････････････････････････････････････････････････

３

３．ゼミ募集スケジュール･････････････････････････････････････････････････････････

４

４．ゼミ説明会日程一覧･･･････････････････････････････････････････････････････････

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５．推奨科目一覧（経済・経営学科のみ）･･････････････････････････････････････････

７･･･････････････････････････････････････････････････････････

８＊経済・経営学演習（経済分析系）･･････････････････････････････････････････････････････

９

６．教員別ゼミ募集要項＊経済・経営学演習（産業分析系）･･････････････････････････････････････････････････････ ２２＊経済・経営学演習（企業分析系）･･････････････････････････････････････････････････････ ３１＊経営工学演習･･･････････････････････････････････････････････････ ４１

1. はじめに2006 年度に九州大学経済学部が導入したカリキュラムは、全国の主要大学のカリキュラムの研究を通じてその良き部分を取り入れ、なおかつ九州大学経済学部に蓄積されてきた独自の研究成果が反映されるように工夫された、オリジナルで体系的なカリキュラムです。
このカリキュラムは、基本科目の体系的配置、大学院への進学の容易化(学部・学府一貫教育プログラム)などのほか、3 年次以上の演習 ( 以下 「ゼミ」 と表記 ) が必修科目となっている点に、大きな特色があります。また 2007 年度からのＧＰＡ制度の全学的導入にあわせて、経済学部の修学指導体制も強化され、3-4 年次の学生はゼミの指導教員が学生の修学や大学生活上の指導を担当することになりました。
これらのシステムにより、「経済学部にとりあえず入学したが、経済学になかなか興味を見出せない」「友人と何かに一緒に取り組んで頑張ってみたいがそのような機会がなかなか無い」 など、これまでの経済学部で先輩の一部が直面してきた問題を、学生諸君と教員が一緒に解決していくことが期待されます。
Seminar とは、19 世紀にドイツの大学で導入されて以来 ( そのためセミナーではなくゼミナールと呼びます)、全世界で広範に採用されている大学教育の普遍的な実施形態の一つです。最近は「社会性」や「問題発見や解決スキル」を重視する企業が多く、大学での少人数教育がますます重視される傾向にあります。九州大学経済学部のゼミは、教員１名に対して学生が 1 学年約 10 名以下の密度の高い少人数教育となります。こうした性格から、同じ「単位」という成績認定方法を採っていますが、通常の講義とゼミとでは、その意味内容が大きく異なります。「どのゼミに入るか」によって、「大学で何を学んだか？」のみならず「大学で何をしたか？」が決まるといっても過言ではありません。
皆さんは、この募集要項に記載された「2.ゼミ応募の際の注意」や「3.ゼミ募集スケジュール」などを熟読のうえ、「6.教員別ゼミ募集要項」でできる限り多くのゼミを比較検討し、経済学部 HP に掲載される「演習参加申込書」をダウンロ－ドのうえで応募してください。希望するゼミへのチケットが入手できることを祈念しています。

1

2. ゼミ応募の際の注意(1) 両学科共通の注意事項
a. ゼミは必修
2006（H18）年度入学生より実施のカリキュラムでは、高年次の演習(経済･経営学演習、経済工学
演習)は必修科目です。経済･経営学科では 8 単位、経済工学科では 4 単位を取得しないと卒業できません。4 月になって新年度の演習の履修登録が可能となるのは、募集要項の 3 で示すスケジュールに従ってゼミに応募し、事前に指導教員から入ゼミを許可された人だけです。従って、皆さんは必ず本冊子を熟読のうえ、手続きに従ってゼミへの受入内諾を各担当教員から得てください。
b. ゼミは定員制
ゼミに定員(＝学年毎の主演習としての参加可能人数の上限)が設定されており、経済･経営学科では第 1 次募集が 10 名、第 2 次募集が 1 次募集での受講決定数と合わせて 8 名、経済工学科では第 1 次募集が約 10 名、第 2 次募集が第 1 次募集での受講決定数と合わせて約 8 名となっています。
従って受講希望者がその人数を越えた場合には、演習参加申込書による選抜が必ず行なわれることになります。また、受講希望者が上記定員以下の場合でも、申込者が一定数に達した演習では選抜が実施されます。
c. ゼミの募集は第 1 次、第 2 次の２回に分けて行われます
第 1 次募集時にはゼミを１つ選び、「演習参加申込書」を 1 枚提出します。第 2 次募集時にはゼミを２つ選び、「演習参加申込書」を２枚（第 1 希望および第 2 希望）を提出します。
d. 4 年次以降から演習に参加する場合
4 年次からゼミへの参加を希望する学生は、3-4 年次が別の時間帯に設定され演習内容が異なるゼ
ミもありますので、「演習参加申込書」の所定欄に、参加を希望する演習が、①3 年次を対象とする
ものか、②4 年次を対象とするものかについて必ず記入してください。
e. 複数のゼミへの参加申込み
複数のゼミを受講することも可能です。
① 新 3 年生：「3.ゼミ募集スケジュール」に示す第 1 次および第 2 次募集で、まず自分の専攻する学科の中から、自分にとって主となる演習(＝主演習)に応募してください。主演習の結果発表後、3 月以降に参加を希望する副演習の担当教員へ「演習参加申込用紙(副演習用)」を提出し、演習参加の許可を得てください。（教員から許可を得た学生だけが 4 月からの演習に参加することができます。）② 新 4 年生：既に 3 年次で演習を受講している学生が、4 年生になってから「副演習」に応募することも可能です。その場合、主演習の結果発表後の 3 月以降に、参加を希望する副演習の担当教員へ直接相談のうえ「演習参加申込用紙(副演習用)」を提出し、演習参加の許可を得てください。（教員から許可を得た学生だけが 4 月からの演習に参加することができます。）
なお、「副演習」に関しては、自分が所属する学科とは異なる学科の演習に応募することも可能です。
それぞれのゼミが「副演習」として応募可能かどうかは、第 2 次募集の採用結果を掲示する際に、学年別に掲示します。（副演習を募集するゼミと募集しないゼミがありますのでご留意ください。）
f. 高年次で留学を希望する場合
高年次において半年または１年間、海外留学する場合、「演習科目受講願」を教務第二係（経済担当）
にて入手し、記入のうえ担当教員に提出し、教員の了承が得られた場合のみ演習への申し込みができます。

2

(2) 個別の注意事項
a. 経済･経営学科の皆さん① 「主演習」による「系」の自動決定：経済･経営学科生は、今回のゼミ募集で受入れが決まった「主演習」の担当教員が属する「系」に従って、「経済分析」「産業分析」「企業分析」の三つの「系」への配属が自動的に決まります(『学生便覧』参照)。所属する「系」ごとに、卒業に向け履修すべき「選択必修科目」が異なりますので、履修の際には十分に注意してください。
② 4 年次で主演習を変更する場合： 3 年次の主演習参加により決まった「系」は卒業まで動かせません。ただし、4 年次になってから、3 年次に受講した主演習とは異なる演習の受講を希望する学生は、3 年次の「主演習」と同一の「系」内で、参加演習を変更することは可能です。希望する学生は、当該年度向けのゼ
ミ募集の際に新たに新 4 年次生として応募して、受け入れ内諾を得てください。
③ 3 年次で主演習と副演習の履修により卒業要件を満たした場合：経済･経営学演習の必修は 8 単位ですから、3 年次であっても主演習 4 単位と副演習 4 単位(ただし、経済･経営学演習に限る。)を同時履修して単位を修得すれば、卒業要件を満たすことになります。ただし、ゼミは単位取得だけを目的とするものではありませんから、できる限り 3 年次から卒業まで通しで受講するようにしてください。(8 単位を超えて修得した単位は 8 単位まで「自由選択科目」に含めることができます。)
b. 経済工学科の皆さん
経済工学演習の必修は 4 単位ですから、経済工学科の学生は、①3 年次だけ履修、或いは、②4 年次以降になってから履修、という受講方法も可能です。ただし、ゼミは単位取得だけを目的とするものではありませんから、できる限り 3 年次から卒業まで通しで受講するようにしてください。なお、①の場合、早い時期(3 年
次の 1 月末まで)に指導教員にその旨を申し出てください。②の場合、上記「(1)d. 4 年次以降から演習に参加する場合」に記載されている指示に従ってください。
c. ２１世紀プログラムの皆さん
経済学部の演習の受講を希望する場合，募集要項に示された手続きに従って応募してください。

3３．ゼミ募集スケジュール
ここでは、ゼミの応募にあたっての注意と、手続きについて説明します。第１次、第2次募集の申込期限と内定者発表の流れは以下のとおりです。日時など間違わないように注意をして応募してください。
（１）主演習の応募
11月中旬 ～

ゼミ募集要項を経済学部ホ－ムペ－ジのゼミナ－ル関連情報で公開します。
（冊子の配布はありません）

11月19日（月）～1月11日（金）オープンゼミに参加して、教員や先輩の意見を聞き、応募するゼミを決めてください。なお、オープンゼミを開催するゼミと開催しないゼミがありますので、開催の有無や開催の日時・場所等はゼミ募集要項で確認してください。（※オ－プンゼミの開催日と履修している授業が重複する場合は、授業への出席を優先すること。）（注） オープンゼミとは、通常のゼミの様子（教員とゼミ生とのやりとりや学習内容）を見て感じてもらうために、ゼミの時間を開放する見学会をいいます。ゼミ説明会とは、ゼミの特徴や内容などを知ってもらうために特別に開催する懇談会をいいます。
【第1次募集】
1月 9日（水）～16日（水） 17:00まで

2月1日（金）「演習参加申込書」に記入の上、教務課内のレポートボックスに提出してください。
演習参加申し込みは一人一ゼミです。二つ以上申し込みした場合は無効になります。
また、メールでの提出は認めません。
経済学部掲示板及び経済学部ホームページのゼミナ－ル関連情報に第１次募集の内定者名簿を掲示します。
【受入れが未決の学生】→第２次募集での受入れが「可」と表示されているゼミに、必ず応募してください。空きがあれば、第１次募集時と同一ゼミへの再申し込みも可能です。

【第2次募集】
第１次募集内定未決学生は、第１次募集の内定者名簿掲示の際に、第2次募集受入「可」（学年別に表示されるので注意してください）と表示されている演習を選択して、「演習参加申込書」を2部（第1希望用および第2希望用）作成し、教務課内のレポートボックスに提出してください。
※第2次募集期間中に、やむを得ない事由により、「演習参加申込書」を直接提出できない場合には、次のように対応すること。
（１）希望する教員がWordファイルでの提出を認めている場合
Wordファイルに志望理由を記載し、そのファイルを教務第二係（経済担当）宛（jbkkyomu2ec@jimu.kyushu-u.ac.jp）に送付すること。
2月1日（金）～8日（金）12:00まで

教務第二係（経済担当）がメ－ルを受信したら 【受信確認】 の返信メ－ルを送信するので確実にメ－ルが届いたことを確認すること。
（２）希望する教員が手書きでの提出を認めている場合
演習参加申込書を手書きで作成し、それをファックスで教務第二係宛（092-802-6396）に送信すること。
主演習の「演習参加申込書」は必ず教務第二係（経済担当）に提出すること。（教員に提出することは認められないので注意すること。）※教員がWordファイルでの提出を認めているか否かは募集要項で確認すること。
※また、教員によっては第２次募集期間中に面接を実施することがある。面接を受けられない場合の措置は教員によって異なるので、「演習参加申込書」を提出する前に、希望教員にメ－ル等で確認しておくこと。

3月1日（金）頃、確定次第随時

経済学部掲示板及び経済学部ホームページのゼミナ－ル関連情報に第２次募集の内定者名簿を掲示します。

（２）副演習の応募

2次募集結果発表後（3月1日（金）の予定）の3月中

4月以降

副演習は３月中が募集期間となります。副演習への参加を希望する学生は、希望するゼミの教員へ相談のうえ、教務第二係（経済担当）ではなく、直接、教員へ演習参加申込書を提出してください。
入ゼミの可・否については、ゼミ教員が決めることになります。
※副演習を募集するゼミと募集しないゼミがありますのでご留意ください。

受け入れが決まった演習に履修登録を行ってください。
(受入れ許可が出ていない演習への登録はできません。）

4平成31年度 ゼミ説明会日程一覧（教員別）
学科 系等

経
済
･
経
営
学
演
習

教員名
加河 茂美

kagawa@econ.kyushu-u.ac.jp

八木 信一

yatsuki@econ.kyushu-u.ac.jp

前田 真一郎maeda@econ.kyushu-u.ac.jp

岩田 健治

iwata@econ.kyushu-u.ac.jp

経 清水 一史済分析 石田 修ishida@econ.kyushu-u.ac.jp

篠﨑 彰彦

shino@econ.kyushu-u.ac.jp

水野 敦子

amizuno@econ.kyushu-u.ac.jp

深川 博史

fukagawa@econ.kyushu-u.ac.jp

藤井 秀道

hidemichifujii@econ.kyushu-u.ac.jp

與倉 豊
堀井 伸浩

yokura@econ.kyushu-u.ac.jp
horii@econ.kyushu-u.ac.jp

産業 鷲崎 俊太郎
分析 北澤 満
藤井 美男
大坪 稔
中本 龍市
内田 大輔
企
業 丸田 起大分 大石 桂一析 潮﨑 智美
大下 丈平

経
済
工
学
演
習

実施日時

メ－ルアドレスshimizu@econ.kyushu-u.ac.jp

shuntaro@econ.kyushu-u.ac.jp
kitazawa@econ.kyushu-u.ac.jp
fujii@econ.kyushu-u.ac.jp
otsubo@econ.kyushu-u.ac.jp
ryunakamoto@econ.kyushu-u.ac.jp
duchida@econ.kyushu-u.ac.jp
maruta@econ.kyushu-u.ac.jp
oishik@econ.kyushu-u.ac.jp
shiosaki@econ.kyushu-u.ac.jp
oshita@econ.kyushu-u.ac.jp

小津 稚加子ozu@econ.kyushu-u.ac.jp

三浦 功
藤田 敏之
池下 研一郎
山崎 大輔
瀧本 太郎
村尾 徹士
宮﨑 毅
浦川 邦夫
葉 聰明
内田 交謹
堀 宣昭
磯谷 明徳
菅 史彦
北原 知就
大西 俊郎
小室 理恵
古川 哲也

miura@econ.kyushu-u.ac.jp
tfujita@econ.kyushu-u.ac.jp
ikeshita@econ.kyushu-u.ac.jp
yamazaki@econ.kyushu-u.ac.jp
takimoto@econ.kyushu-u.ac.jp
murao@econ.kyushu-u.ac.jp
tmiyazak@econ.kyushu-u.ac.jp
urakawa@econ.kyushu-u.ac.jp
yeh@econ.kyushu-u.ac.jp
kuchida@econ.kyushu-u.ac.jp
hori@econ.kyushu-u.ac.jp
isogai@econ.kyushu-u.ac.jp
f.suga@econ.kyushu-u.ac.jp
tomonari.kitahara@econ.kyushu-u.ac.jp
ohnishi@econ.kyushu-u.ac.jp
rie.komuro@econ.kyushu-u.ac.jp
furukawa@econ.kyushu-u.ac.jp

1F E-105、E-109、E-112 ：共通講義室
2F E-203、E-208L：演習室、E-211：ｸﾗｽﾙｰﾑ
3F E-322、E-323：演習室
6F E-617：ｶﾝﾌｧﾚﾝｽﾙｰﾑ

5

11月27日(火)12月18日(火)1月8日(火)
12月10日(月)11月27日(火)12月11日(火)11月29日(木)1月10日(木)1月8日(火)
1月10日(木)12月20日(木)1月10日(木)12月18日(火)1月8日(火)
1月8日(火)
12月12日(水)1月8日(火)
11月19日(月)11月22日(木)1月9日(水)
12月3日(月)12月17日(月)12月12日(水)12月14日(金)11月30日(金)
1月8日(火)
11月19日(月)12月18日(火)11月27日(火)11月20日(火)12月10日(月)12月3日(月)12月11日(火)1月8日(火)
11月30日(金)12月4日(火)12月11日(火)12月13日(木)12月19日(水)12月12日(水)12月14日(金)12月10日(月)12月7日(金)11月26日(月)1月9日(水)
11月20日(火)12月13日(木)12月21日(金)
1月10日(木)11月20日(火)11月30日(金)12月13日(木)12月5日(水)12月11日(火)16:40 - 17:25
16:40 - 17:25
16:40 - 17:25
12:10 - 12:50
16:40 - 17:40
16:40 - 17:40
12:10 - 12:55
12:10 - 12:55
16:40 - 17:20
18:30 - 19:10
12:20 - 12:50
12:20 - 12:50
12:10 - 12:50
12:10 - 12:50
12:10 - 12:50
12:10 - 12:50
16:40 - 17:20
12:10 - 12:50
12:10 - 12:50
12:10 - 12:50
12:30 - 13:00
12:00 - 13:00
12:10 - 12:50
16:40 - 17:40
15:00 - 16:00
17:30 - 18:10
18:30 - 19:00
16:30 - 17:00
12:10 - 12:40
16:40 - 17:40
12:15 - 12:45
12:15 - 12:45
16:40 - 17:25
16:40 - 17:10
12:30 - 13:00
16:40 - 17:20
12:30 - 12:55
12:30 - 13:00
12:20 - 12:50
16:40 - 17:10
14:50 - 15:20
12:20 - 12:40
12:30 - 13:00
12:30 - 13:00
12:15 - 12:45
16:40 - 17:10
16:40 - 17:20
12:30 - 13:00
12:30 - 13:00
12:30 - 12:50
16:40 - 17:10
14:50 - 15:30
12:15 - 12:55
16:40 - 17:10

実施場所 ページ
E-112
E-617
E-322
E-211
E-109
E-109
E-211
E-211
E-203
E-211
E-211
E-617
E-211
E-211
E-112
E-211
E-109
E-211
E-211
E-208L
E-208L
E-208L
E-112
E-112
E-617
E-617
E-211
E-109
E-211
E-112
E-105
E-211
E-211
E-617
E-211
E-617
E-211
E-208L
E-211
E-208L
E-617
E-208L
E-211
E-211
E-211
E-211
E-211
E-211
E-208L
E-211
E-323
E-211
E-208L
E-617

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10
12
13
14
16
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54
55
56
58
60
62
64
65

平成３１年度ゼミ説明会 開催時刻・教室
月

日

曜日

19日

月

20日

11月

22日
26日

木
月

27日

火

29日

木

30日

金

3日

月

4日
5日
7日

火
水
金

10日

月

11日

12月

火

12日

火

水

13日

木

14日

金

17日

月

18日

火

19日
20日
21日

水
木
金

8日

火

1月
9日

10日

水

木

時間
12:10 - 12:50
18:30 - 19:00
12:30 - 12:50
16:40 - 17:10
16:40 - 17:40
12:10 - 12:50
12:30 - 13:00
12:10 - 12:40
16:40 - 17:25
16:40 - 17:40
12:10 - 12:55
12:30 - 13:00
15:00 - 16:00
16:40 - 17:10
12:15 - 12:45
12:30 - 13:00
16:40 - 17:20
12:15 - 12:55
12:30 - 13:00
12:10 - 12:50
12:15 - 12:45
12:20 - 12:40
16:40 - 17:10
16:40 - 17:25
16:40 - 17:40
12:10 - 12:50
12:10 - 12:50
16:40 - 17:10
12:30 - 13:00
14:50 - 15:30
16:40 - 17:20
14:50 - 15:20
16:40 - 17:40
12:00 - 13:00
12:10 - 12:50
16:30 - 17:00
16:40 - 17:25
12:20 - 12:50
12:20 - 12:50
12:30 - 13:00
12:10 - 12:50
12:10 - 12:50
16:40 - 17:10
16:40 - 17:20
16:40 - 17:20
16:40 - 17:25
17:30 - 18:10
12:10 - 12:50
12:15 - 12:45
12:10 - 12:55
12:20 - 12:50
12:30 - 13:00
18:30 - 19:10

経済分析系
教員
場所
藤井（秀）① E-211

産業分析系
教員
場所
藤井（美）

企業分析系
教員
場所

E-211

内田（大）①
藤井（秀）②

加河①
前田①
岩田①

E-211
E-211

宮崎

E-211

北原

E-323

小室
村尾

E-208L
E-211

瀧本
古川

E-208L
E-617

E-112

中本

E-211

大下

E-211

E-112
E-109
E-211

與倉

E-617
丸田

E-211

小津

E-617

E-208L

E-211
内田（大）②

大石
前田②
深川①

菅
葉
E-211

北澤①

八木

経済工学科
教員
場所

E-105

E-211

E-109
E-211
鷲崎①

E-112
池下
E-208L三浦
E-208L大西
E-211
内田（交） E-211
山崎
E-617

鷲崎②
堀井
篠﨑①

E-112
E-208L

E-211
大坪

加河②

E-617

石田①

E-211

水野
篠﨑②

E-112
E-211
潮﨑

深川②
清水①
加河③

E-109
藤田

E-211

堀

E-211

浦川

E-211

磯谷

E-208L

E-617

E-109
E-203
E-322
北澤②

E-617

藤井（秀）③ E-208L

岩田②
石田②
清水②

E-211
E-617
E-211

1F E-105、E-109、E-112 ：共通講義室
2F E-203、E-208L：演習室、E-211：ｸﾗｽﾙｰﾑ
3F E-322、E-323：演習室
6F E-617：ｶﾝﾌｧﾚﾝｽﾙｰﾑ

6５．推奨科目一覧（経済・経営学科のみ）
経済・経営学科の学生は、各ゼミが推奨する「基本科目」（＝推奨基本科目。本年度初頭に配布した
以下の表（ただし一部修正）を参照）を受講していることやその成績が、ゼミの選抜の際に参考とされるケ－スもありますので、その点を考慮して応募してください。

経済・経営学科のゼミ担当教員別 推奨基本科目一覧
1-2 年

3-4 年

推奨基本科目学科の必修科目
経済史
Ⅰ・Ⅱ

経営学
Ⅰ・Ⅱ

会計学
Ⅰ・Ⅱ

情報処理Ⅰ・
計量経済学Ⅰ

国
際
経済
学
Ⅰ・Ⅱ

◎
◎
◎

【学部必修】
・経済学入門＋【学科必修】
・マクロ経済学
・ミクロ経済学
・政治経済学Ⅰ・政治経済学Ⅱ＋【ゼミ推奨】
・右表参照

◎※
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎

3-4 年次演習(ゼミ)担当教員

教員が担当している専攻教育科目

系

加河
八木
前田
岩田
清水
石田
篠﨑
水野
深川
藤井

茂美
信一
真一郎
健治
一史
修
彰彦
敦子
博史
秀道

経済統計
地域政策
金融システム
国際金融
世界経済
貿易投資分析
情報経済
開発経済
農業政策
現代日本経済論

経
済
分
析

與倉
堀井
鷲崎
北澤
藤井

豊
伸浩
俊太郎
満
美男

産業配置
産業構造
日本経済史
日本経済史
西洋経済史

産
業
分
析

大坪
中本
内田
丸田
大石
潮﨑
大下
小津

稔
龍市
大輔
起大
桂一
智美
丈平
稚加子

経営政策
経営管理
日本経営論
管理会計
企業会計
財務会計
原価計算
国際会計

企
業
分
析

注) 以上は 2018(H30)年度開始時点の情報に基づくが、実際の開講にあたっては、教員の海外研修・新規採用、その他の事情により、一部で追加や変更が生じる可能性がある。
※「経済史Ⅰ」のみ推奨

7

６．教員別ゼミ募集要項＊経済・経営学演習（経済分析系）･･････････････････････････････････････････････････････ ９＊経済・経営学演習（産業分析系）･･････････････････････････････････････････････････････２２＊経済・経営学演習（企業分析系）･･････････････････････････････････････････････････････３１＊経営工学演習････････････････････････････････････････････････････････････････････４１

8

経済･経営学演習

（

加河茂美

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

環境経済システム論

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

加河茂美

4単位

単位数
履修条件

環境問題、資源問題、自然災害問題にキーワード関心があること

全体の教育目標

環境経済システムという大きな枠組
みだけでなく、個別の環境規制策の有効性にも焦点を当て、現代の環境・資
個別の学習目
源問題の核心について学ぶ。現場見学
標、他大学ゼミとの合同セミナー、グル
ープ学習などを通して、探究心、考察
力を養う。

3年以上

パリ協定、環境規制、産業、企業、製品、都市、地球温暖化、循環型社会、環境問題、持続可能性、自然災害

授業の概要

3-4年合同でゼミを行う。
3年生前期：教科書・参考書の輪読・発表（例：環境経済学をつかむ（栗山浩一・馬奈木俊介著）、環境評価入門（鷲田豊明
著）、経済効果入門（地域活性化・企業立案・政策評価のツール）（小長谷一之・前川知史）など）
3年生後期：各自関心のある環境・資源・災害問題をテーマにして研究し、発表・質疑を通して問題の本質を理解し、問題解決に向けた政策提言を目指す。
4年生：各自関心のある環境・資源・災害問題をテーマにして研究し、発表・質疑を通して問題の本質を理解し、問題解決に向けた政策提言を目指す。

授業計画

3 年生前期：教科書・参考書の輪読・発表・質疑、現地調査、3年生後期・4年生：自分の問題意識のブラッシュアップ→研究テーマ案の発表→研究テーマの確定→研究→中間発表（9月合同セミナー）→研究→研究発表会・表彰（1月）

授業の進め方教科書及び参考図書

ゼミ形式

環境経済学をつかむ（栗山浩一・馬奈木俊介著）、環境評価入門（鷲田豊明著）、経済効果入門（地域活性化・企業立案・政策評価のツール）（小長谷一之・前川知史）

試験・成績評価の方法等

その他

平常点で評価する。

演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
4 月：花見＆新ゼミ生歓迎会
5 月～7 月：バーベキュー、登山、海釣り、スポーツ大会、現場見学
7 月：ゼミ旅行（2018 年度は壱岐）
8 月：暑気払い
9 月：合同セミナー（2018 年度は谷川ゼミ（名古屋大学）、橋本ゼミ（立命館大学）、重富ゼミ（長崎大学）と長崎・伊王島で実施）
10 月：合同バーベキュー（北澤ゼミ・瀧本ゼミ・藤井（秀）ゼミ）
11 月：ゼミ同窓会、登山、海釣り、スポーツ大会など
12 月：忘年会など。活動内容の詳細は、ゼミ生のサイト：http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~kagawa/Zemi_homepage/を参照

応募に当たっての注意
当ゼミ希望の学生は下記のゼミ説明会に 1 回は参加してください。
第 1 回ゼミ説明会：11 月 27 日（火）16:40-17:25
第 2 回ゼミ説明会：12 月 18 日（火）16:40-17:25
第 3 回ゼミ説明会：1 月 8 日（火）16:40-17:25

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可9経済･経営学演習（八木信一ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

人口減少社会における自治体
地域政策と地方財政

八木 信一

授業対象学生
及び学年等

3年以上

持続可能な社会、自治体地域政策、地方
財政、図書館、まちづくり、公共サービス

履修条件

とくになし

キーワード

全体の教育目標

広い意味で「地域」と主体的に関わることのできる人材を養成すること。

「地域」について「どうなるか」ではなく、「ど個別の学習目うするのか」を具体的に提言できるようにな
標
ること。

授業の概要
人口減少と経済のグローバル化が進むなかで、日本においても「地方分権」、「地域主権」、そして近年では「地方創生」という名称のもとで、地域から持続可能な社会をつくるための諸改革が行われてきた。これらの成果については賛否両論あるが、地方自治体による地域政策（以下、自治体地域政策）のイノベーションと、それを促す分権型の地方財政制度の構築が大きなテーマとなっていることは見逃せない。そしてこのゼミでは、この大きなテーマに果敢に挑んでいく。そこではとくに、地方財政やそれに関わる自治体地域政策の実際と、これらの背後にある理論や思想との往復運動を絶えず試みることによって、演習参加者が自治体地域政策に関わる政策設計能力を養えることを目標としたい。
授業計画
３年次前期は、地方財政と自治体地域政策に関わる文献を輪読する（地方財政の標準的なテキストに加えて、本
年度は「図書館によるまちづくり」に関連する文献も取り上げる）。後期は、インゼミに向けた論文作成を行う。４年次
前期は３年次生と合同で演習を行い、後期は３年次生のインゼミ活動を支援する役割などを担ってもらう。
授業の進め方教科書及び参考図書
文献輪読は①報告、②内容理解のための質疑応答、 【教科書（前期輪読予定分）】③議論（受講者数が多い場合はグループに分けて行う）、 ①菅谷明子（2003）『未来をつくる図書館』岩波新書。
④教員からのコメント、⑤次回授業までに振り返りレポート ②猪谷千香（2014）『つながる図書館』ちくま新書。
（800 字～1,200 字、３年次前期のみ）の提出、という順番 ③片山善博・糸賀雅児（2016）『地方自治と図書館』勁
でおこなう。インゼミ論文については、事前に論文を送付 草書房。
してもらい、それをもとに担当教員がコメントを行う。
④沼尾波子ほか（2017）『地方財政を学ぶ』有斐閣。
試験・成績評価の方法等
その他規定の出席回数を前提にしたうえで、演習活動の発展 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけに対する貢献を総合的に判断して評価する。
が登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項①このゼミの最大の企画は、インゼミである。自治体地域政策に関わるテーマをゼミ生自らが設定し、文献整
理、統計分析、および現場調査に基づいて論文を作成する。このインゼミ論文では課題の指摘だけでなく、それらの課題を現実的に解決するための政策提言も含んでもらう。そして論文をもとに、12 月に京都府立大学（川勝ゼミ）や静岡大学（太田ゼミ）と共同で開催するインゼミにおいて、報告と議論をしてもらう。
②インゼミを円滑に進めるためにはチームワークが大切であるが、それを円滑に深めるためにゼミ終了後の懇親会を月１回程度の頻度で行っている（もちろん、参加は強制しない）。
③平成 30 年度はサバティカル（研究休暇）を取得していたので、インゼミの経験を有する新４年生はいない。
応募に当たっての注意【ゼミ選考について】①ゼミ選考に関するあらゆる情報は Twitter（@yatsukiclasqdai）を通して提供するので、適宜確認してほしい。
②ゼミ選考は申込書と面談に基づいて行うが、準備の状況を加点の材料とする。

10

③申込書については記述された内容と分量で評価するが、「志望動機」と「これまでの大学（編入生の志望者については、卒業した高専や専門学校などでよい）生活で得たもの」は必ず含めること。
④面談については申込書の提出後（締切後ではないので要注意）、申込書の内容を中心に行う。面談前に担当教員へ Word ファイルを提出してもらい、併せて面談日時のアポイントをとってもらう。なお、面談は教員室だけでなく skype を通しても行うが、いずれについても対応可能な日時を Twitter で連絡する。
⑤準備については(1)近年のインゼミ論文をはじめとしたゼミ情報を提供する Moodle へのアクセス、(2)ゼミ説明会への参加、(3)教員への個別相談（教員室への来室だけでなく、メールでの相談も可）、これら３つによって構成される。いずれも任意であるが、これらの機会を通した積極的な情報収集を期待している。
【その他について】①４年次生以上からの新規参加も認めるが、求める学習内容や学習水準は３年生と全く同じであり、インゼミ論
文の執筆とインゼミの参加も義務づける。
②このゼミの特徴は、「地域という現場」と「書くこと」へのこだわりである。地域という現場における様々な課題にしっかり向き合いたい人、そしてその過程を通して自ら考えたことや学んだことについて書くことで表現したい
人は、とくに歓迎したい。これらは一見して地味であるかもしれないが、グローバル社会で求められる姿勢や能力と根底的なところでは共通するものである。
③地方財政に関わる内容を含んでいるので、公務員志望者も一定の関心があると思われるが、このゼミを受講することによって公務員の一次試験において優位に働くことは全くない。他方で、二次試験以降（論述試験および面接試験）においては、これまでのゼミ卒業生たちの就職実績を鑑みると、ゼミを通した「厚みのある学習経験」が大きくプラスに作用するようである。しかし、このゼミの最大のアドバンテージは「公務員として何がしたいのか（また何ができるのか）を模索できること」にある。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可11経済･経営学演習

（

前田真一郎

ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

グローバル化と金融

授業対象学生
及び学年等

前田真一郎

キーワード

3年以上

金融システム、グローバル化、フィン
テック、金融危機、金融規制

履修条件

特になし。

全体の教育目標

グローバル化する経済のなかにおける研究を通して、自ら考える力を
個 別 の 学 習 目 金融の役割について自ら考察する。研
伸ばし、自分の意見を論理的に究成果報告を通じたコミュニケーショ
標
述べるようになる。
ン能力の向上を図る。

授業の概要
金融の理論を踏まえたうえで、現代において世界的に進んでいる事象（例えば、シェア経済やフィンテックなど）をもとに、その広がりと金融との関係を幅広い視点で見ていく。演習では、各グループでの研究発表および全体討論を行う。そのうえで、研究成果をプレゼンテーション大会またはインターゼミ等で発表する（発表する大会等は、ゼミで話し合いのうえ決定する）。
演習は、3年生と4年生とは別に行うが、必要に応じて合同とすることもある。
授業計画
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方とゼミでの研究について話し合い、目的意識を共有する。
第２回以降 研究発表・討論：各グループでの研究発表および全体討論を行う。
授業の進め方教科書及び参考図書
いくつかのグループに分かれてテーマを選び、研究発 【教科書】必要に応じて指示します。
【参考書】必要に応じて指示します。
表・討論を行います。
試験・成績評価の方法等
平素の成績100％。
（4年時は、平素の成績30％、ゼミ論文70％。）

その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミ生の自主性を重視します。グループごとの発表は、質疑応答の時間を長く設けて、ゼミ生同士で議論し発展させていきます。日本とアメリカで証券アナリストをしていた経験も踏まえ、グローバルな視点で研究を進められればと思っています。また親ぼくを深めるため、スポーツやゼミ合宿を行います。スポーツや合宿を通じてもゼミ生全員が親しくなり、卒業後も長い付き合いができればよいと思っています。
応募に当たっての注意
ゼミ説明会を 2 回に分けて行います。ゼミ説明会は 1 時間設定してあり、自由参加とします（途中参加可）。説
明会には、教員に加え現在のゼミ生も参加し、個別に質疑応答の時間も設けます。参加できない場合は、メール（maeda@econ.kyushu-u.ac.jp）のうえ、個別相談に応じます。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可12経済･経営学演習

（

岩田健治

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
担当教員名
岩田 健治
4単位
単位数
基本科目「国際経済学」を履修していることが望ましい。3-4年 キーワード
履修条件
通しの履修を基本とする。
全体の教育目標

現代の国際金融

授業対象学生及び学年等

3年以上

国際金融、金融グローバル化、金融危
機、国際通貨、金融・通貨統合、Fintech

国際金融に関する基本的視座の個 別 の 学 習 目 国際金融の現実的･具体的諸問題の発獲得。グループ研究を通じたコ
標
見と独自の分析。
ミュニケーション力の向上。

授業の概要
本演習では、現代の国際金融について学ぶ。演習は基本的に3-4年別個に進めるが、必要に応じて合同とすることもある。3年次では、国際金融について書かれたテキストを読み、基礎的知識を身につける。その上で、秋に開催される国際金融インターゼミナールに向け、複数のテーマを設定し、チーム毎に論文作成
やプレゼンテーションの練習を行なう。4年次では、経済学の古典の講読を行いながら、3年次での経験をもとにゼミ論文を完成させる。
授業計画
第1回 ガイダンス
第2回～ テキストの講読およびインターゼミ･ゼミ論文に向けた準備
授業の進め方教科書及び参考図書
報告者、質問者、司会者を順番に割り当てて、順 【教科書】第1回目のゼミで指定する。
次テキストを読み進める。
【参考書】ゼミの進行に従い随時紹介する。
試験・成績評価の方法等
その他
3年生：平素の成績 100％。
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。
4年生：平素の成績30%、ゼミ論文70%。

ゼミの企画、その他特記事項* 国内主要大学の国際金融系ゼミとのインターゼミなど、企画が充実した、やりがいのあるゼミです。
* インターゼミや就職活動では、頼れる先輩が親身になってサポートしてくれます。
* コンパ、合宿などを通じて、3-4 年生間の親睦を深めます。
* ゼミ活動の詳細は Facebook https://www.facebook.com/k.iwata.seminar（九州大学経済学部 岩田ゼミナール）で知ることができます。
* 教員のプロフィール（研究･教育内容）： http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~iwata/index.html
応募に当たっての注意* 採用に当たっては志望理由書を重視します。グローバルな金融･通貨情勢やユーロの動向など国際金融のトピックに少しでも興味がある人は、オープンゼミやゼミ説明会に積極的に参加し、是非応募して下さい。
【ゼミ説明会】 応募を考えている人は選抜基準などの話もしますので極力参加してください(日程は 5 ㌻参照)。都合により参加できない人は岩田 iwata@econ.kyushu-u.ac.jp まで連絡してください。
【オープンゼミ】 2018 年 11 月 30 日(金)、12 月 7 日(金)の 4 時限に E323 教室で行います(自由参加、出入り自由)。お気軽にどうぞ！
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可13

経済･経営学演習

（

清水一史

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

世界経済と東アジア

授業方法及び開通常講義 通年
授業対象学生
講学期等
担当教員名
清水 一史
3年以上
及び学年等
4単位
単位数
できれば経済の基礎科目や国世界経済、東アジア、貿易、投資、経際経済学を履修しておいてほし キーワード
履修条件
済統合、経済発展、工業化、AEC、い。
CPTPP（TPP11）、RCEP
全体の教育目標

世界経済と東アジア経済を
世界と東アジアの貿易･投資、経済統
総合的に理解する。現実の経済 個 別 の 学 習 目合、東南アジア・NIES･中国の経済発を理解出来るようになること 標
展を理解する。
を目指す。

授業の概要
世界経済や東アジア経済について、数冊のテキストを扱い皆で議論します。最近扱ったテキストとしては、石川幸一・清水一史･助川成也編『ASEAN経済共同体の創設と日本』文眞堂、石川幸一・朽木昭文
・清水一史編『現代ASEAN経済論』文眞堂、山澤逸平・馬田啓一・国際貿易投資研究会編『通商政策の潮流と日本』勁草書房、末廣昭『キャッチアップ型工業化論』名古屋大出版会などがあります。後期には4年生の卒業ゼミ論文報告や3年生の自由研究報告等を行います。ゼミは3-4年合同で行います。また院生も助言してくれます。
授業計画
第1回はガイダンスで、ゼミの進め方やゼミでの研究について解説します。またテキストを選定し今後の計画を決定します。以降については、第1回の際に参加学生と相談の上、決定します
授業の進め方教科書及び参考図書
テキストの報告者を毎回数人割り当てて、報告者 【 参 考 書 】 石 川 幸 一 ・ 清 水 一 史 ･ 助 川 成 也 編
は、報告レジュメを作成し、論点を提示します。ま 『ASEAN 経済共同体の創設と日本』文眞堂、石たテーマに即して資料を添付します。その後、報告 川幸一・朽木昭文・清水一史編『現代 ASEAN 経済者の論点並びに各自の論点について、皆で議論しま 論』文眞堂、アジア政経学会編『現代アジア研究：す。
越境』慶應大学出版会、清水一史『ASEAN 域内
経済協力の政治経済学』ミネルヴァ書房等。
試験・成績評価の方法等
その他
平素の成績で評価します。
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項*オープンゼミは、2019 年 1 月 8 日（火）17 時 30 分～18 時 15 分（E-E-203 教室）で行います。
*ゼミでの報告と対話、ゼミの行事等を通して、将来に向けても役立つ事をしっかり学べるゼミと思います。
*勉強や就職に関しても諸先輩や院生が支援してくれます。
*大学院への進学を希望する人も是非志望して下さい。
*ゼミの行事としては、他大学との合同ゼミ、工場見学、バーべキュー大会、同窓会等を開催しています。
*他大学との合同ゼミでは合同ゼミ合宿を行います。2017 年度は「現代世界経済の諸問題」をテーマとして、「CPTPP と RCEP」、「ASEAN50 周年と ASEAN 経済共同体」、「EV シフトと日本企業」、「ASEAN における人・モノの流れ」、「正規雇用・非正規雇用の格差是正」等の合同発表会と合宿を行いました。
*他大学の先生、外務省や JICA（国際協力機構）等の方をお呼びしての講演等も行います。

14

*卒業生をも含めて、同窓生のつながりも重視し、同窓会も定期的に開催しています。

応募に当たっての注意* ゼミ説明会にできるだけ参加しておいて下さい（もし選抜が必要になった場合についても解説します）。
* ゼミ選抜基準では、志望理由と動機・やる気を重視します。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

■手書き

□Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

■手書き

□Word ファイル

□いずれも可15

経済･経営学演習 （ 石田 修ゼミ ）
授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開講学
通常講義 通年
期等

担当教員名

単位数

4単位

履修条件

国際経済学の単位修得

石田修

キーワード

ポスト・リーマンの世界経済（リーマンショック後の世界経済を理解する）

授業対象学生及び学年等

3年以上

富の格差、反グローバル化、米中貿易戦争
GAFAとプラットフォーム、金融モデルの変容

何度も練習と失敗をかさね、人の意
グローバル・ビジネス、そして日本・中国・アジ
見を聞く力、プレゼンテーション力、ア、米国、欧州という世界経済構造など、ミクロ・全体の教育目標
グループ討論力など企業面接等に 個別の学習目標
メゾ・マクロの三層構造を理解し、現代の世界生かせる「社会人基礎力」を身につ
経済への洞察力を身につけます。
けます
授業の概要 ３・４年生合同で行います。
・プレゼンテーションや討論の場数を踏んで、失敗し、反省し、能力を引き上げる練習の「場」を提供します。
・ゼミの時間は4限目と5限目を当てます。（例年、1時間報告、休憩をいれて、1時間討論）です。
・前期は国際経営、国際経済の基本知識に関するテキストを活用します。夏合宿では、①日本・中国・アジア、②アメ
リカ、そして③EUという３つの地域のそれぞれの動向と、3地域の相互関係をグループで討論・学習します。後期は、多国籍企業のより専門的な学習と国際マクロ・国際金融からみた世界経済の構造の理解を深めます。
・最新のテーマを学生諸君と相談しながら柔軟に取り上げます。
・3年で利用した同じテキストを4年でも再度使用し、一冊の本を2回読むことで深く理解できるように工夫をしています。
授業計画
・第1回 ガイダンス、ゼミの進め方と年間スケジュールを確認します。
・第2回以降、報告者と司会者を決めて、討論を進めます。
国際金融危機を誘発、Appleなどのプラットフォーマーの形成、米中貿易戦争の背後に要因など、多面的ビジネス・経済現象をとりあげます。中心は、報告を基にした、討論およびグループ討論です。
授業の進め方教科書及び参考図書
・報告者と司会者の2名で担当のゼミの報告と討論の企画 ①浅川和宏『グローバル経営入門』日本経済新聞、②志賀 櫻『タックス・ヘイブン』岩波新書、③服部 茂幸『新自由主義の帰結』を行い、責任をもって進行します。
・自分の考えを、相手に伝える能力を磨くために、演習の 岩波新書、④ロドリック『グローバリゼーション・パラドックスス』白水社、⑤ペンローズ『企業成長の理論』ダイヤモンド社、
最後には、問題点と改善点を点検します。
⑥エヴァンズ他『最新プラットフォーム戦略』
試験・成績評価の方法等
その他
・平素の成績（プレゼンテーションの内容、司会の進め方、 『日本経済新聞』や経済雑誌『エコノミスト』『日経ビジネス』『東洋経済』『週刊ダイヤモンド』などを読むように心がけてゼ
討論の積極性などを評価します）
ミに望でくださいゼミの企画、その他特記事項
・夏のゼミ合宿（例年 2 泊 3 日） では、グループ研究を行います。世界経済の構造をアジア、米国、EU の地域および地域間駅に目を向け、金融と生産の両面から，広い視野の思考訓練をします。
・ゼミ論があり、毎年印刷し、冊子にしています
応募に当たっての注意
・3 年と 4 年の 2 年間の履修が必要です。
・社会人として身に付けるべき必要なこととして、①デスカッション能力（人の意見を的確に吸収し、同時にそれに対して効果的に意見を述べること）②集団のなかでの自己表現の効果的な方法（たとえば魅力的なプレゼンテーション方法としてのレポートの書き方、コンピュータを使った表現方法）を身につけたいと思っている学生諸君参加してください。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集
□手書き
■Word ファイル
□いずれも可第２次募集□手書き■Word ファイル
□いずれも可16

経済･経営学演習

（

篠﨑彰彦

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

篠﨑彰彦

情報化とグローバル化の経済学

授業対象学生
及び学年等

3年以上

単位数

4単位

履修条件

誠実な意欲と熱意

全体の教育目標

技術と経済を念頭に、実態把握に必要な情未知の問題に直面した際、大学で報･資料収集、先行調査の整理法、基本的経済学を学んだ者にふさわしい思 個別の学習目標
統計処理方法、ブレーン･ストーミング型ディ考と判断ができるようになろう!
スカッションなどのスキルを身につける。

キーワード

情報技術、グローバル化、経済発展

授業の概要
・ゼミでは、「情報化」が企業、産業、経済にどのような影響を与えているか、現実の動きにも目配りしながらグローバルな視点で理解を深め、思考力と分析力を高めます。
・まず、情報の収集方法と整理の仕方、実態の把握と経済学的な理解の方法をブレーン・ストーミング型のディスカッション（ディベート型ではありません）で身につけていきます。その上で、レポート･論文の作成方法、統計的事実の捕捉と処理の方法などを学んでいきます。
・原則として年次別にⅣ、V限目連続で進めますが、各学期に合同ゼミを行い前後の年次の交流も深めます。

授業計画
・3年次は、情報や文献資料の収集方法、基本的な統計処理法などを身につけ、情報経済、経済発展、企業経済の基本
概念と情報化やグローバル経済の現状について、ゼミ生全員が学識を共有できる演習を重視します。この過程で複数の入門書、論文、報告書の輪読を行う予定です（日本語文献と英語文献）。
・4年次は、ゼミ論集の完成を目標に、各自で具体的なテーマを設定し、分析、報告、執筆の作業を主体的に進めます。
・演習を通じて、明快で信頼できる説明力･振る舞い力（課題設定力、資料作成力、対面による会話力）を身につけます。

授業の進め方教科書及び参考図書･３年次では、共通のトピックスについて、各自がレジュメを作成し、ゼミ生全員で多 ･適宜指定します。
様な観点からディスカッションしていきます。
･英文の資料もあります。
･基本文献や資料に加えて、最新の経済問題も積極的に取り上げ、現実の動きから ･ 昨 年 度 は 『 開 発 経 済 学 入 門 』『情報技術革新の経済効果』、
本質へと理解を深めます。
World Development Report:･エクセルを使った初歩から学ぶデータ処理方法の実習も行う予定です。
･最終的には、全体テーマの中で各自が興味を持った内容の調査･研究を深め、４年 Digital Dividends, World Bankなどを利用しました。
次でゼミ論を完成させます。

試験・成績評価の方法等

その他①事前準備の取り組み姿勢、②報告者としての発表姿勢、③ディスカッションへの 演習参加申込を行い受講を認め
参加姿勢など平素の貢献度合いを全面的に考慮します（無断欠席や他のゼミ生の られた学生だけが登録できる。
意欲を削ぐような姿勢が続く場合、改善がみられないと単位は認められません）。

ゼミの企画、その他特記事項
・ゼミの運営は、年次ごとの個性と自主性を尊重します。前後の年次のゼミ生との交流、フィールドワーク、自主ゼミ（サブゼミ）、懇談会（学期の節目の宴会）、合宿など、ゼミ生による主体的な活動を奨励しています。
・大学入学後、少しダラけた自分を反省しつつ、これから少しは勉学面を充実させて変化したい! と思っている学生にもってこいのゼミです（成長はしなくていい、変化することが大切、それが発展につながります）。

応募に当たっての注意
・演習参加希望者は、募集期間中に篠﨑研究室[E-E-513]を個別に訪ねて参加希望理由などを述べてください（１月１０日～１６日を予定していますが、正確な日時はゼミナール掲示板等で別途アナウンスします。アポイントは不要です）。
・オープンゼミ(予定)は１２月１１日（火）、１８日（火）、１月８日（火）Ⅳ～Ⅴ限目E-208教室です。自由に聴講して下さい。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可（できれば手書きが望ましい）

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可（できれば手書きが望ましい）17

経済･経営学演習

（

水野

敦子

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

途上国経済の実態と課題

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

水野敦子

3年以上

履修条件

自由選択科目「開発経済」を受
キーワード
講すること

開発経済、農村開発、開発政策、格差・貧困、産業化、労働力移動

全体の教育目標

開発経済の知識、理解を深める
途上国の経済開発に関する基礎的理論とともに、グループ学習や議論
個 別 の 学 習 目 を総括的に学ぶとともに、開発途上国、報告を通じて具体的課題の考の具体的開発課題について、自ら研究
標察力、ディベート力、発信力の課題を設定し考察を深める
向上を目指す授業の概要
3年生では、まず開発経済の基本的な理論や知識の習得を目指し、テキストをじっくりと読みます。そのうえで、参加者の関心に応じて、開発途上国が直面している開発課題について研究課題を設定し、グループで研究を行います。4年生は、開発経済に関する学術論文を輪読するとともに、個別研究について順に発表し議論を深めます。研究成果は、3年生はグループ研究レポートに、4年生はゼミ論文にまとめます。3、4年生合同を基本としますが、適宜別に行うこともあります。
授業計画
3 年生：（1〜10 回）開発経済に関する基礎的文献の輪読。（11〜20 回）グループ研究、学術論文の輪読（20〜30 回）研究報告、研究レポートの作成
4年生：（前期）学術論文の輪読、研究課題の設定、（後期）資料の収集とその分析、ゼミ論文の作成
授業の進め方教科書及び参考図書
テキスト輪読、グループ・個別研究は、報告者を順番 【教科書】適宜指定で割り当てます。学生諸君の発表、討論が中心。
【参考書】適宜指定
また、適宜学外での活動を実施します。
試験・成績評価の方法等
その他
輪読の報告20%、ゼミ議論への貢献20%、グループお 演習参加申込行い受講を認められた学生だけが登録
よび個人研究30％、研究レポート、ゼミ論30％
できる。

ゼミの企画、その他特記事項
グループ研究の完成、ゼミ論の作成は単位取得の必須条件です。ゼミでの能動的な学びによって、授業では身に着けることができない能力を向上させることができます。その他のゼミ活動においても、学生の主体的な企画を歓迎します。30 年度の例： 9 月ゼミ合宿（長崎県）、12 月インナーゼミ（堀井ゼミ、鷲崎ゼミ、北澤ゼミ、水野ゼミ）など。
応募に当たっての注意
ゼミ説明会には、希望者は必ず出席すること。やむを得ず、出席できない場合は、応募前に連絡、相談
してください。１２月 22 日（日）開催予定４ゼミで当ゼミのグループ研究報告がありますので、是非聴講してください。応募者には、簡単な面談を行います。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

☑いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

☑いずれも可18

経済･経営学演習

（

深川

博史ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
４単位
単位数

担当教員名

深川 博史

グローバル化への対応

授業対象学生
及び学年等

３年以上

グローバル化、農産物市場開放、地域
振興

履修条件

とくになし

キーワード

全体の教育目標

好奇心をカタチにする

個 別 の 学 習 目 グローバル化、農産物市場開放、地域標振興などに関心を持つ

授業の概要

１． 学期の最初に、ゼミ教員と学生がテキストについて相談し、選定したテキストを一緒に読んでいきます。想定されるテキストのテーマは、グローバル化、農産物市場開放、地域振興などです。
２． ゼミでは、担当者の報告後に、グループ・ディスカッションを行い、グループ単位で質問事項を話し合います。質問への回答や説明については、ゼミ教員が報告者をサポートします。
３． ゼミは、３・４年合同の予定です。ゼミの進め方については、事前に皆さんに相談します。
授業計画

１． 授業の流れ
前期はテキストを輪読し、後期は輪読に併行して、自主研究を行います。前期のテキストのテーマは、グ
ローバル化、農産物市場開放、地域振興などの予定です。
２． 自主研究
２０１８年度の３年生は、３人１チームのグループを作り自主研究を行いました。夏休み前に仮テーマ発
表、秋に中間報告、１２月末にゼミ論文提出となります。分量は各チーム、A４版１２枚程度です。
３． ゼミ論指導ゼミ論文の書き方については、前期に「研究テーマ設定の方法」、後期に「論文の書き方」「引用・注釈の手法」と題して、ゼミ教員が、説明の時間を設けます。資料調査の方法、論文作成の技術などを説明し、ゼミ論文を書くことができるように指導します。

19

授業の進め方教科書及び参考図書
最初は、ゼミ教員が説明を行い、その後は、相談に 【教科書】グローバル化、農産物市場開放、地域振興関連の書物から選定します。
より報告者を決めて、順番に報告を担当して頂きます。 【参考書】

試験・成績評価の方法等

その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが出席状況やゼミ報告などにより総合的に評価します。 登録できます。

ゼミの企画、その他特記事項
１． 年間スケジュール
各学期の初めに、ゼミ教員が、合宿、ゼミコン、報告担当などの、暫定スケジュールを提案しますが、皆さんと相談する中で、計画は変わっていきます。２０１８年は、院生や留学生も参加して、ゼミ合宿や懇親会を行いました。他に、ゼミ卒業生との親睦会を時々行っています。
２． 現在のゼミ生数
２０１８年１１月現在のゼミ参加学生は、３年８名、４年７名、院生３名の計１８名です。３年生は全員、ゼミ幹事、ゼミ募集係、合宿係、ゼミ論係などを分担します。ゼミの開講時間は火曜の４・５時限の予定です。
３. ゼミ教員への相談
ゼミ論や進路など、相談事項のあるゼミ生は、ゼミ修了後の教室や、ゼミ教員室で相談できます。ゼミ生には、アポイントなしで教員室を訪問可と伝えています。
応募に当たっての注意
ゼミ参加希望学生は、ゼミ説明会に参加してください。ゼミ説明会に出席できない人は、ゼミ教員までメール等で連絡してください。ゼミ参加に際しては、意欲を重視します。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可20

経済･経営学演習

（

藤井

秀道

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び
開講学期等

通常講義 通年

担当教員名

単位数

4単位

履修条件

環境問題に対して興味・関心を持つ学生

全体の教育目標

藤井秀道

キーワード

経済学的な視点から物事を批判
個別の的に考察し、代替案・改善案を学習目標
提案できる能力を身につける。

環境ビジネスとESG経営

授業対象学生
及び学年等

3年以上

持続可能な開発目標(SDGs)、
ESG経営、第四次産業革命、
電気自動車、再生可能エネルギー、
1. 課題設定能力の育成
2. 質問する能力の育成
3. プレゼンテーション能力の育成

授業の概要
・ゼミでは、「環境ビジネス」及び「ESG経営」をキーワードとした調査テーマについて、政府、企業、消費者などの様々な視点から理解を深めていきます。特に企業の視点では、経営戦略や技術開発などに注目し、持続可能な開発目標を達成する上での課題と具体的な取り組みについて、調査・分析を行います。
・受講生は、過去に実施された研究内容を読解し、調査対象テーマにおいて「何がどこまで明らかになっているか」を把握するとともに、「何が明らかになっていないか」を見つけ出すことで、取り組む研究内
容の新規性及び独自性を明らかにし、研究活動を行う意義を高めます。
・研究活動を通じて明らかにするテーマを設定し、研究目的及び研究仮説を構築します。研究仮説の検証を進めるために、様々なデータを利活用します。データの加工・分析を行う上で、PCスキルが必要となりますので、PCスキルの向上についても、学習ソフトウェアの提供などを通じてサポートします。
・3年次は、3-4名の学生でチームを構築し、共同研究で調査を進めます。ゼミは3-4年合同で行います。
授業計画
3年生前期：教科書・参考書の輪読・発表を行い、研究テーマの絞込みを進める。
3年生後期：研究課題の設定⇒先行研究調査・データ収集・分析の実施・考察⇒政策提言⇒発表会での報告
4年生：研究課題の設定⇒先行研究調査・データ収集・分析の実施・考察⇒政策提言⇒発表会での報告
授業の進め方教科書及び参考図書
演習形式で行います。受講生による調査内容の報告及適宜指定します。
び質疑・討論を中心に進めていきます。
試験・成績評価の方法等
平素の成績で評価します。
(特に、ゼミでの発表内容・質問内容を重視します)

その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
・イベントは、H30 年度では、歓迎会(4 月)、ビアガーデン(8 月)、加河・北澤・瀧本研究室との合同
BBQ(10 月)を実施しており、今後も忘年会(12 月)、卒論報告会(3 月)、送別会(3 月)を企画しています。
・ゼミ論文を作成し、報告してもらいます。
応募に当たっての注意・ゼミ説明会に参加できない学生は、教員にメールで連絡を行い、個別に研究室を訪問してください。
・配属希望者は、募集期間中に藤井秀道研究室(E-E-527)を訪問し、興味がある研究テーマと希望理由を教えてください。事前に hidemichifujii@econ.kyushu-u.ac.jp に面談希望時間をメールしてください。
・応募多数で選抜となった場合には、志望理由と成績の両方を重視します。
・オープンゼミ(木曜 4 限, E204)を 11/29, 12/6, 12/13, 12/20, 1/10 に開催します。自由参加です。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集
□手書き
■Word ファイル □いずれも可
第２次募集
□手書き
■Word ファイル □いずれも可21

経済･経営学演習

（與倉

豊

ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

與倉 豊

キーワード

経済地理学

授業対象学生及び学年等

3年以上

地域経済，地域振興，イノベーション，都市，文化産業

履修条件

特になし

全体の教育目標

経済地理学関連の学術論文の精・文献研究により，独自の研究テーマ
読，レジュメ作成，報告，ディを探索する．
スカッションを通じて，現代の 個 別 の 学 習 目
・基礎的な統計資料の収集・分析によ
地域経済に関する実態の理解を 標
り対象地域・産業の概要を把握する．
深める．なお，本ゼミでは卒業・実態調査，論文作成
論文の提出が必須となります．

授業の概要
・ゼミでは地域経済や産業地域をめぐる様々な現代的テーマ（題材）に関して，「経済地理学」を土台とした研究を遂行していきます．経済地理学は経済活動の地理的な側面に光を当てる学術分野なので，対象地域も対象産業もいろいろなものが考えられます．担当教員は製造業の研究を専門としていますが，農業や商業，観光業，また対象地域も農山村から大都市まで広く関心を持っています．ゼミ
を通して学生の皆さんに経済地理学のもつ懐の深さを伝えたいと考えています．
・ゼミは３・４年生合同で行いますが，３年生は事前に指定する経済地理学関連の学術論文に関して，レジュメを作成し，報告します．また基礎的な統計資料の収集・分析など，地域分析の手法について指導します．なお，年度末のゼミ最終回を締め切りとして，地域分析レポートを提出する必要があります．
・４年生は各自で設定する研究テーマに関連した文献報告を行うとともに，対象地域，対象産業の調査を行い，研究の進捗状況について報告します．以上の成果として，各自がゼミ論文（卒業論文）を提出し，年度末には研究室の大学院生も含めて，発表会を実施します．
授業計画
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方，文献探索の方法，レジュメの作り方について
第２回以降 初回ガイダンスの指示に従い，文献報告，研究の進捗状況の報告を行う．
ゼミ最終回 ４年生によるゼミ論文の発表会
授業の進め方教科書及び参考図書
・演習形式で行います．文献報告においては，報告者以外も事前に取り上 【教科書】
げる論文を読み，論文に関する疑問，コメントなどを Moodle（九州大学
半澤誠司ほか編（2015）『地e ラーニングシステム）にて提出 してもらいます．参加者全員が論文を読域分析ハンドブック』ナカニ
んでくることを前提としてゼミを進めますので，質の高いディスカッショ
シヤ出版．
ンを行うことが求められます．
【参考書】
松原宏編著（2014)『地域経済論入門』古今書院．
試験・成績評価の方法等
ゼミでの報告，ディスカッションへの参加 50%．
レポート，ゼミ論文， 50％．

22

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミ生はオリジナルな研究の成果として，卒業論文を執筆する必要があります．
卒業論文における調査の練習として，インタビューにおけるアポイントメントの取り方についても指導します．
応募に当たっての注意
オープンゼミは 12 月 3 日（月曜日）の 4 限から E-517 教室（イースト２号館５階）にて実施します．通常のゼミの教室とは異なるので注意してください．
オープンゼミ，およびゼミ説明会への参加は任意（自由参加）ですが，参加できず教員と相談したい場
合には，教員までメールにてアポイントメントをとってください．
なお，講義題目の「経済地理学」の内容について詳しく知りたい場合は，以下の文献を参考にしてくだ
さい．
・経済地理学会編（2018）：『キーワードで読む経済地理学』原書房．
・経済地理学会編（2010)：『経済地理学の成果と課題 第Ⅶ集』日本経済評論社．
・松原宏編（2013）：『現代の立地論』古今書院．
・山本健兒（2005）：『産業集積の経済地理学』法政大学出版局．
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可23

経済･経営学演習

（

堀井伸浩

ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

堀井伸浩

キーワード

中国産業の実証分析

授業対象学生及び学年等

3年以上

中国経済、日中産業比較、実証分析、フィールドワーク

履修条件

特になし。

全体の教育目標

論理実証主義に基づいた研究分析手法を習得。また中国人留学 個 別 の 学 習 目 中国の産業分析を通じて、中国の経済発展の動態に関する知見を得る。
生とのグループ研究を通じ、生 標
きた中国理解を促す。

授業の概要
本講義の教育目標は「仮説に沿ってデータを収集･加工し、分析結果をプレゼンテーションする能力」を学
生諸君に身に付けてもらうことである。ゼミを通じ、仮説を導き、それをデータで裏付ける科学的な論理
実証主義手法を習得できるように、授業計画を考案している。こうした分析能力は研究者を目指す学生諸君はもとより、社会に出て実務に携わる諸君にも有用なスキルとなると確信している。また躍動する中国経済についての実践的な知識の習得も目指す。ゼミ活動は学部生と大学院生（研究生）とがチームを組んで進めるグループ研究を主軸に進める。大学院生の多くは中国人留学生であり、そのためゼミは日中の学生による国際的な知的共同作業の場となる。平成29年度は「物流（宅配便）」「航空産業」「農村観光」「シェアリングエコノミー」「ゲーム」「シルバービジネス」「バイオマスエネルギー」の各産業の研究、そして「産業移転と地域開発」といったテーマについてグループ研究を行っている。新たにゼミに入る
新3年生は上記の現在動いているグループのテーマにとらわれることなく、自らの希望に沿って新たなグループを立ち上げることを奨励している。なおゼミは3-4年（および大学院生）合同で行う。
授業計画
3年次：
4月～7月 オリエンテーション、中国経済・産業分析・グループ研究の設定テーマに関連する文献の輪読
8月 ゼミ合宿に向け、グループごとにリサーチワークに関するコンサルテーション
ゼミ研修旅行（行き先中国、日数7日程度。グループ研究のフィールドワークとの位置づけ、但し日中関係の情勢次第で休止の可能性もあり）
11月 ゼミ合宿（国内2泊3日）
12月 北澤・鷲崎・水野ゼミとの研究発表会
4年次：
4月～7月 学生諸君と相談して決める
8月 卒業（ゼミ）論文作成に向けたコンサルテーション
9月 ゼミ研修旅行（詳細は3年次の説明を参照）
11月 ゼミ合宿にて卒業（ゼミ）論文構想発表
11月以降、随時卒業（ゼミ）論文指導
12月 神戸大学梶谷ゼミとディベート討論会
授業の進め方教科書及び参考図書
学生諸君の発表、討論が中心。課外活動（ゼミの準備 適宜、別途指定する。
やゼミ合宿）もあり、原則出席が求められる。
試験・成績評価の方法等
その他
平常点を50％、研究発表や卒業（ゼミ）論文を50％で 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登
評価。
録できる。

24

ゼミの企画、その他特記事項
１） ゼミは週１回の本ゼミと不定期開催（おおむね月に１回）のグループごとにリサーチに必要な文献を輪読するサブゼミで進められる。アウトプットは、ゼミ合宿時のパワーポイント、卒業時に作成するゼミ論文となる（いずれもグループワークによる共同作成）。
２） 毎年夏に中国の研修旅行を任意参加で挙行してきた。平成 21 年度は大連・瀋陽・上海、平成 22 年
度は山西省・内蒙古、平成 23 年度は湖北省、河南省、北京、平成 24 年度は山西省・江蘇省（南京、蘇州）、上海を巡った。しかし日中関係の悪化から、平成 25 年度は海南省のみとなり、日数も大幅に縮減せざるを得ない状況となり、H26 年度と H27 年度は休止となった。研修旅行は企業調査など得難
い学習機会であるとともに、ゼミ生同士が絆を強める良い機会となっているので極力実施したいと考えており、再び H28 年度は天津・北京、H29 年度は広東省（深セン）、H30 年度は上海で再開が可能となった。H30 年度以降も日中関係の改善が進んでいるので実施する方向で考えているが、日中関係が極度に悪化するような事態となれば再び休止する可能性もあることを一応明記しておく。
３） ゼミ合宿は国内で 2 泊 3 日で行うのが通例である。リサーチ成果の報告を行う真面目な合宿であるが、パターゴルフをやったり、アフターゼミも色々と思い出深いものがあります。
４） 北澤・鷲崎・水野ゼミと共同研究発表会を平成 21 年度より実施しており、平成 31 年度も 12月に実施予定。また神戸大学の梶谷懐ゼミとディベート方式のインゼミ討論会（4 年生が参加）
も平成 24 年度より実施している。
５） ゼミの詳しい活動などについては、http://www.en.kyushu-u.ac.jp/horii/top.htmlを参照（でも最近全然更新できてません、すみません）。あるいはメールで問い合わせて下さい。
応募に当たっての注意
ゼミ選抜基準は志望理由重視です。他の条件は何もありません。このゼミに対して何を期待するか、自分は何を貢献できるか（売り込めるか）を記述して下さい。
ゼミ説明会は入ゼミ後のミスマッチなどを未然に防ぐためにも極力参加してもらいたいと思いますが、ゼミ説明会に参加してないことが選考に影響を及ぼすことはありません。ゼミ説明会に参加できなかった学生さんでゼミのことについて不明な点、聞きたい質問などがあれば遠慮なくメールを下さい。
オープンゼミは実施しません。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可25

経済･経営学演習（鷲崎俊太郎ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

日本の近代化と市場経済

鷲崎 俊太郎キーワード

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

経済史Iの履修が望ましい

日本経済史・都市経済・長期経済分析

全体の教育目標

ライブラリー，ICT，ロジカル・シンキ
現代経済の諸問題を，歴史的経
個別の学習目緯と照らし合わせながら，分析
ング，プレゼンテーション，論文など標できる能力を身につけるリテラシーの養成

授業の概要
・徳川期～近代の日本経済について，現代の諸問題と照合しながら分析できる能力を身につけます。グローバル化により，日本の位置づけは大きく変化しています。その実態について，日本の歴史を振り返りながら，どんな経済システムの構築が望ましいのか，長期時系列的な視野を持って学習します。
・通常のゼミは，①：テキストの輪読，②：半季に1度は校外に出かけてフィールドワーク（FW），③：①～②の成果をもとに各回のテーマに沿ったプレゼンテーション（PR）を行います。
授業計画
3 年次 【今年度の実績】
4 月 オリエンテーション，新歓コンパ，輪読
5 月 輪読，ミニ・プレゼンテーション
6 月 輪読，夏合宿訪問先コンペティション，インゼミテーマ報告
7 月 長崎・平戸合宿（長崎歴史文化博物館，出島和蘭商館跡，平戸オランダ商館，松浦史料博物館），
インゼミ中間報告
8 月 暑気払い（ビアガーデン）
9 月 夏合宿（金沢：ひがし茶屋街，兼六園，石川県立歴史博物館，石川四高記念文化交流館，北前船の里資料館，七尾湾）
10 月 輪読，インターゼミ向けリハーサル，インターゼミ（関西大学西村ゼミ・福岡女子大学櫻木ゼミ）
11 月 4 ゼミ向け中間報告，東京合宿（鉄道博物館・たばこと塩の博物館・野球殿堂博物館ほか見学，OBOG
現役懇親会）
12 月 4 ゼミ合同発表会（堀井・北澤・水野ゼミ）
1 月 輪読，卒論テーマ発表
4 年次 【今年度の実績】
卒論制作：テーマ発表→資料・データ収集→中間発表→最終発表→提出
授業の進め方教科書及び参考図書※演習方式を基本とします。
【教科書：今年度使用したテキスト】
・輪読・PR…報告者にレジュメの作成を，聴衆者に ・中西聡編『経済社会の歴史』名古屋大学出版会
議論の推進を求めます。
・鎌田浩毅『理科系の読書術』中央公論新社
・FW…博物館・工場などを見学します。
※来年度は，ゼミの進捗状況に応じて決めます。
試験・成績評価の方法等
その他
・出席状況（議論や校外学習への参加を含む，50％） 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。
・PR・論文に対する評価（50％）

26ゼミの企画、その他特記事項
1. 入ゼミ実績
主演習生
副演習生
合計
応募者
内定者
内定者
主演習先
男子 女子
計
3
1
4
0
4
2009 年（1 期）
久原
11
9
2
8
3
11
2010 年（2 期）
岩田・三浦
10
8
3
5
6
11
2011 年（3 期）
清水・久原・荒川
8
8
2
5
5
10
2012 年（4 期）
浦川・大西
9
9
3
8
4
12
2013 年（5 期）
清水・清水・山本
13
10
2
9
3
12
2014 年（6 期）
清水・石田
12
10
4
6
8
14
2015 年（7 期）
清水・清水・岩田・閔
6
6
3
3
6
2016 年（8 期）
―
―
17
10
4
9
5
14
2017 年（9 期）
加河・清水・岩田・篠﨑
11
11
2
12
1
13
2018 年（10 期）
清水・篠﨑※学部・学府一貫プログラム生 …5 期：3 人，6 期：3 人，7 期：2 人，8 期：1 人，9 期：3 人※交換留学経験者 …香港：1 人（5 期），タイ：2 人（6 期・7 期），中国・短期： 1 人（9 期）
2. 社会人懇談会
・鷲崎ゼミでは，多くの社会人と交流して，企業や業界の様子を拝聴する場を設けています。最近 7
年間では，愛知県議会議員，IHI，旭化成ホームズ，NTT データ，大林組，格付投資情報センタ
ー，グッチ・ジャパン，島津興業，双日，大建工業，西鉄，ニックス，日本銀行，博報堂，日立
化成，ブラックストーン・グループ・ジャパン，丸紅，みずほ総合研究所，三菱重工，三菱商事，
UR 都市機構，リクルート（五十音順）の方々から貴重なお話を伺いました。
・年末の東京合宿では，首都圏に勤務している九大経済 OB/OG との懇親会を実施しています。
・2 月には，ゼミ OB/OG による「アルムナイ・パーティー」を開催し，卒業生と現役生との「タテの絆」を築いています。

応募に当たっての注意①ゼミ募集の詳細は，随時，鷲崎ゼミの Web サイト に掲載します。
②ゼミの facebook ページ もご覧下さい。
③オープンゼミ：毎週金曜日 4～5 限＠E208-L ※11 月 30 日は東京合宿のために休講④入ゼミ希望者は，ゼミ説明会に 必ず参加 して下さい。（独自のエントリーシートを配付します。）⑤入ゼミ希望者には，「演習参加申込書」提出前に 現役ゼミ生＆担当教員との面談 を強く推奨します。
アポイントは，shuntaro@econ.kyushu-u.ac.jp宛にメールを送信して下さい。
（ゼミ説明会に参加できない場合も，上記アドレスまで連絡して下さい。個別に承ります。）⑥面談期間中にインフルエンザに罹患した方は，完治してから来て下さい。一昨年，うつされました。
※ドラクエで，いつまでも素手で戦うプレイヤーがいないように，これから社会に羽ばたく君たちに，
さまざまな武器を身に付けてもらいたい というのが，私の切なる願いです。企画力・洞察力・表現力・団結力といったアイテムをどれでも修得してみたい 人は，ぜひ我がゼミの城門を叩いて下さい。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可27

経済･経営学演習 （ 北澤 満 ゼミ）
授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

日本の経済社会の未来について、
長期の時間軸から考える

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開講
通常講義 通年
学期等
単位数

担当教員名

北澤 満

4単位

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

推奨基本科目「経済史Ⅰ・Ⅱ」を
キーワード
履修済であることが望ましい

企業家、産業遺産、文章作成、文献・情報
検索、社会経済史、食文化の歴史

全体の教育目標

現代社会経済の諸問題について経
情報・文献検索、レポート・論文等の作成
緯を踏まえつつ、幅広い視点で分、および各種プレゼンテーションなど、文個別の学習目析する能力を養う。グループ・ワ系の大学生（大卒）として必要とされる技
標ークなどの共同作業を通じ、社会術、および正しい意味での教養を獲得する性を涵養する。
。

授業の概要
近現代日本の社会経済に関して、諸産業・諸企業の盛衰、企業家、および背景となる文化・制度・慣習などに焦点を当てつつ、幅広く学習します。まずは初学者向けの平易な文献からはじめ、「個別の学習目標」に掲げた諸技術を習得しつつ、グループ・ワーク、個別の研究報告へと進んでいく予定です。
当ゼミの最大の特色は「懐の深さ」です。「教育目標」に掲げた「経緯を踏まえた分析」にさえ留意してもらえ
れば、時期・対象のいずれについても、狭く限定することはありません。また、狭義の「経済史」、さらには「経済学」といった枠にとらわれず、政治・教育・文化（食生活・芸術・スポーツ・サブカルチャーなど）といった隣接分野に関しても、積極的に越境していきます。
通常のゼミは、テキストの輪読（テキストの内容について報告の後、全体で議論します）、個人・グループの報
告（経済成長と公害の発生、食文化の変容などといったトピックに関して、または経営者・思想家など人物に関して、テーマを設定）が中心ですが、「文献検索」・「レポート作成」のような各種ワークショップや、下記のようなイベントも予定しています（参加者の希望により、予定は随時変更していきます）。なお、通常のゼミは3・４
年生合同で行います。
授業計画
第1回 ガイダンス。当年度のゼミ計画を立案します。
第2回以降 テキストの輪読や、各自の報告を中心に行います。ほかに、下記のような企画を予定しています（最終的な決定については、ゼミ生の意思を尊重します）
4月 図書館ガイダンス・文献検索ワークショップ
レポート作成ワークショップ（効果的なレポートの書き方について研修します）
夏休み 他大学との合同ゼミ
ゼミ旅行（昨年度は池島に宿泊し、池島炭鉱、および軍艦島の産業遺産を見学しました。今年度は、天草において
カクレキリシタン習俗についての学習をしました）
12月 インゼミ（堀井・鷲崎・水野ゼミと合同）
春休み 春季ゼミ旅行（自由参加。これまで沖縄、指宿、別府などに行きました）
授業の進め方教科書及び参考図書
基本的には、演習方式です。参加者には、楽しく議論す 【教科書】今年度は、中西聡編『経済社会の歴史』など
るための準備が求められます。
を使用しました。次年度のテキストは、新3年生とも相談の上、決定します。
【参考書】適宜、指示します。
試験・成績評価の方法等
その他
出席状況（30％）、報告内容・議論への参加（40％）、 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録
ゼミ論文・グループ論文の評価（30％）
できます。

28

ゼミの企画、その他特記事項
・堀井・鷲崎・水野ゼミと共同開催する研究発表会（12 月）を実施予定です。
・工場見学のようなアカデミックなイベントのほか、飲み会、鍋会などもゼミ生の希望に応じて行っていますが、正規授業以外は、原則として希望者のみの参加です。また、学生の希望がなければ、そうしたイベン
トを無理強いすることはありません。総じて、コアとなる学習の部分を確保することは必須ですが、ゼミを今後の大学生活の中心とするか、それとも一部分とするかは、参加者の意思にお任せします。
・上記したようなイベントの幹事については、希望者する学生の持ち回りで務めてもらっています。たとえば
BBQ や旅行の幹事などは、十分に組織を動かしていくための学習となり得ると考えているからです。
・文章作成や、情報・文献検索の能力向上に努めています。提出されたレポート類は、添削して返却します。
とりわけ、文章作成能力は（官公庁、民間企業を問わず）事務職にとって根幹となる能力だからです。的
確な文章を作成する力は、天分によるものではなく、鍛錬によって培われるものです。だから、現状においてそうした能力が低くても、このゼミに参加することを躊躇する必要はありません。ゼミでの学習により、十分に能力を伸ばすことができると考えます。
・プレゼン能力の育成、および読書量の向上を図るため、「ビブリオバトル」に参加しています。昨年度は、ゼミ生が予選を勝ち抜き、全国大会出場権を得る快挙をなし遂げています。

応募に当たっての注意
・当ゼミでは、説明会の期間中、すべてのゼミをオープンにします（11 月 19 日、26 日、12 月 3 日、10 日、17 日、1 月 7日）。会場はいずれもイースト 2 号館 2 階 204 教室、4 限時（14 時 50 分～）です。上記日程については、ゼミ時間中の出入りを自由としますので、気軽に参加して下さい。参加者に対しては、教員がゼミの概要・進行などについて説明し、質問を受け付けます。資料準備の必要がありますので、極力 1 日前までに、教員宛メールをお願いします（飛び入りでの参加も歓迎しますが）。オープンゼミへの参加は、当ゼミへの参加条件である「意欲」をみる際に重視（つまり、選抜の際の加点項目となる）しますので、積極的な応募を期待します。
・1 次募集では、それほど成績を重視しません（推奨基本科目の履修も同様）。すべての面で、現時点での知識量（高校において、日本史履修をしたかどうかなど）も関係ありません。本の読み方、文章の書き方からテーマ設定まで、丁寧に指導します。自分を向上させていこうという気持ち、少しずつでも社会を変えていこうとす
る意欲 があること、これが最大の参加条件です。
・「色々と勉強したいという意欲はあるが、まだやりたいことが固まっていない、見えない」という皆さん、応募を歓迎します。当ゼミでの学習のなかで、それは見つけられるはずです。
・ゼミ説明会は 2 回行います。原則として、2 回とも欠席した学生は採用しません（2 回出る必要はありません。ただし、2 回出ても飽きないように、プレゼンの内容は少し変えています）。また、説明会後にゼミ生との懇談の場を設けます。選抜が必要となった場合、オープンゼミ、懇談会の出席者から優先して採用しますので、当ゼミを志望する学生は、ぜひ当ゼミ説明会後のスケジュールを空けておいて下さい。説明会が、授業などと重なって出席できない場合は、教員にメールで連絡して下さい。個別にゼミの説明を行います。この場合、説明会に出席したのと同様に扱います。
・ゼミ活動については、Facebook ページもご覧下さい。「九州大学 北澤ゼミ」で検索すればヒットします。
Facebook アカウントがなくても閲覧できるよう、「公開」設定にしています。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可29

経済･経営学演習

（藤井

美男ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

世界経済史と世界システム

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

藤井美男

4単位

単位数

3年以上

履修条件

基本科目「経済史Ⅰ・Ⅱ」を受
キーワード
講済みであること。

世界システム・世界経済史・西欧経済史

全体の教育目標

指定するテキストの講読を通じ
世界経済史あるいは世界システムの形て、受講生各自の発表、全員に 個 別 の 学 習 目
成過程やその特徴を、理論的・実証的よる討論を行い、課題の設定と 標に読み解く。
解決の発見の過程を学ぶ。

授業の概要
最初の数回を、社会科学方法論の修得を目的とした講読・レポート報告にあてる。その後メインテーマ
である「世界経済史」あるいは「世界システム」を、テキストを中心に輪読することで学んでいく。３・４年合同のゼミとするので、新規参加者は、先輩の学習取組みを手本にして、事前講読・予備調査・結果
報告といったゼミの基本的な学習活動が実行できるようになる。
授業計画
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方と概要についての説明。
第２回～第４回 社会科学方法論に関するテキスト講読と各人のレポート報告。
第５回以降
指名された受講生による輪番講読と発表。
授業の進め方教科書及び参考図書
指名された受講生が、テキストの指定箇所を輪番で講 【教科書】ウォーラーステイン『入門世界システム
読し、各自が考察結果を発表することで全員の討論へ 分析』（藤原書店）と導く。なお、上記授業計画は、受講生の数によって【参考書】ウォーラーステイン『近代世界システム
変更する場合がある。
1600~1750』『近代世界システム 1730~1840s』（名古屋大学出版会）
試験・成績評価の方法等
その他
報告や質問、発言などの平素の成績80％、出席20％で 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが成績評価する。
履修登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
場合によっては集中ゼミ、合宿など受講生の規模と学習内容に応じて意義のあるものにしていく。ゼミという学習形態は、とりわけ受講生諸君の主体的な取組みが求められる。西洋経済史に強い関心を持つ者の参加を期待したい。
応募に当たっての注意
ゼミ説明会への参加は必須とする。やむを得ない事情で参加できなかった場合は、ゼミ応募の前に具体的な理由を研究室（E-E-603）へ来て説明すること。なお、参加申込者がゼミの適正数を超えた場合
は、GPA の値によって選別を行う。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可30

経済･経営学演習

（

大坪

稔

ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

経営財務の基礎

授業対象学生
及び学年等

大坪 稔

キーワード

3年以上

履修条件

経営学Ⅰ・Ⅱ

資金調達、キャッシュフロー、株価全体の教育目標

財務の側面から企業活動について理解
経営財務を中心として、企業経 個 別 の 学 習 目
・評価することができるようになるこ
営について幅広く学習します。 標と授業の概要
3・4年生合同でゼミを行う。「経営財務」とは資金の調達や運用など、企業経営のうち資金に関係する分野を対象とした学問である。たとえば、企業にはどのような資金調達の手段があるのか？(株式市場から調達するのか、あるいは銀行から借り入れるのか？) そして、調達した資金を複数ある投資案件のどれに投下するのか？(複数ある投資案件のなかからどの投資案を実行するのか？) といった問題について学習
していきます。
授業計画
第一回 ガイダンスと参加者の自己紹介
第二回 ゼミの実施
・・
授業の進め方教科書及び参考図書
あらかじめ報告者を決めておき、報告者にテキス 【教科書】 未定
トの内容を報告してもらった後、他の参加者から質問をしてもらい、その質問内容について討議してい 【参考書】
く。
試験・成績評価の方法等
その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが平素の出席と発言および課題提出：１００％
登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
・4 月に新歓合宿(1 泊)、夏季休暇中にゼミ合宿(２泊)と、年２～３回の懇親会があります。
(HP を参照：http://www.econ.kyushu-u.ac.jp/~otsubo/)
・テキスト報告と並行して、実際の企業の財務データを基に企業分析を行ってもらいます。
・3 年の夏季休暇中に、各自が選択した研究テーマに関する論文を書いてもらいます。
・4 年の後半に就職内定先の企業・業界を対象とした論文を書いてもらいます。
応募に当たっての注意
登録を希望する学生は、できるだけ説明会に出席してください。なお、他の講義への出席などの「正当」な理由で説明会へ出席できない学生は、事前にメール(otsubo@econ.kyushu-u.ac.jp)にて連絡をしてください。選抜が必要な場合は、書類選考により選抜を行います。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可31

経済･経営学演習

（

中本龍市

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

経営組織

授業対象学生
及び学年等

中本龍市

3年以上

履修条件

経営学Ⅰ・経営学Ⅱの履修が望
キーワード
ましい

全体の教育目標

1.経営学の分析枠組みを利用し
1.経営学や社会学の考え方を使えるよて、組織の分析ができるようにうになることなること
個 別 の 学 習 目 2.定性的、定量的な調査・分析ができる
2.プレゼンテーション能力(書く 標
ようになること能力と話す能力)を獲得するこ
3.エビデンスに基づいた主張ができるとようになること

経営学、経営組織論、組織社会学

授業の概要
経営学の中でも組織論を中心に進める。組織が取った戦略がどのような成果につながるのかを分析する。企業のケーススタディを通してプレゼンテーションを行い、ディスカッションすることができるようになることを目指す。
授業計画
第一回 イントロダクション
第二回 プレゼンテーションと討議
・・・
授業の進め方教科書及び参考図書
・教科書の指定された箇所について PPT を用いて報 【教科書】未定。初回に説明する。※ただし、沼上告する。それらに基づいて討議する。
幹(2015)『一橋MBA戦略ケースブック』東洋経済新・ケーススタディについて PPT を用いて報告する。 報社、などを想定しているが、確定ではない。
それらに基づいて討議する。
【参考書】未定。初回に説明する。
試験・成績評価の方法等
講義への参加、発言、課題の提出(合計で100%)

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項✍若林直樹ゼミ(京都大学)、野口寛樹ゼミ(福島大学)、長内厚ゼミ(早稲田大学)、劉慶瑞ゼミ(台湾・輔人大学)、陳浩政ゼミ(台湾・東海大学)などを候補にして合同ゼミなどを予定しますが、それは相談して決めます✍ゼミ論文の執筆を予定しています
応募に当たっての注意✍説明会は実施します。
✍必要であれば、教員にメールで問い合わせてください。ryunakamo@gmail.com
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可32

経済･経営学演習（内田大輔ゼミ）

授業科目名

経営・経営演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

内田大輔

企業行動の実証分析

授業対象学生及び学年等

3年以上

経営戦略論，経営組織論，コーポレー
ト・ガバナンス論

履修条件

経営学Ⅰ・Ⅱの履修が望ましい キーワード

全体の教育目標

1. 他者との相互作用から新たな知見を得る能力およびそ1. 経営学における主要な理論を理解できるようになる．
の際に必要なマナーの習得．
2. 読む・書く・訊く・考える・ 個 別 の 学 習 目 2. 理論を用いて経営現象を適切な手法を使って分析できるようになる．
伝えるといった基本的な能 標
3. 研究成果を他者に論理的に説明でき力の習得．
るようになる．
3. 企業行動を実証的に分析するゼミ論文の執筆．

授業の概要
本ゼミは，経営現象を多角的な視点から論理的に思考する力を養うことを目標にしています．その目標を効果的かつ効率的に実現するために，本ゼミでは，企業行動に関する実証研究に取り組みます．具体的には，（1）論理的に経営現象を考えるために不可欠な研究手法，（2）多角的視点から経営現象を捉えるために必須な経営理論，（3）適切な研究手法を用いて経営理論に基づいた実証研究を遂行するために必要な作法，の3つを体系的に習得していきます．そして，このような学びの場を通じて新たな知見を得た後には，いつもと同じ世界が少し違ったふうに見えるようになることを目指します．
授業計画
3年前期：社会科学における基本的な方法論（作法）および経営学における主要な理論について学んだうえで，実際にデータを用いて実証研究を遂行することで，実証研究を行うための土台をつくることを目標とします．具体的な目標は，以下の通りです．
1. 社会科学における基本的な方法論を習得する．
2. 経営戦略論における主要な理論を理解する．
3. 経営現象を実証的に分析した研究を理解することができるようになる．
3年後期：前期で習得した内容を基盤に，企業行動を実証的に分析する際に必要となる応用的な研究手法および経営理論を身につけることを目指します．具体的な目標は，以下の通りです．
1. 社会科学における応用的な方法論を習得する．
2. 経営組織論における主要な理論を理解する．
3. 問いを立て，理論に基づいて仮説を構築し，データを用いて企業行動を実証分析する作法を習得する．
4年前期・後期：研究テーマを決め，ゼミ論文の執筆に取り組む．
※基本的に，3・4年別にゼミを行います．ただし，各回の内容に応じて，3・4年合同でゼミを行うこともあります．
授業の進め方教科書及び参考図書
 毎回，全員が必ず必要な予習をして授業に備える．数冊のテキストに加え，適宜配布する文献（学術論 授業では，学生担当者を中心に発表・討論を進め，文等）を用いてゼミを行います．ゼミ説明会にて今
年度に使用したテキスト・文献についてお知らせし適宜，教員が補足を行う．
 受講者・教員からのフィードバック等を踏まえな ます．
がら復習を行う．

33

試験・成績評価の方法等
平素の成績（授業への出席・参加）：100%

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
 懇親会・飲み会は定期的に開催しています 毎年，ボード・ゲーム『ディプロマシー』を使った戦略的思考のエクササイズを行なっています 来年度にゼミ合宿・（学内外のゼミとの）合同ゼミ等を実施するか否かは，今後ゼミ生と相談したうえで決めます（昨年度は，九州大学の浦川ゼミと一橋大学の軽部ゼミと合同ゼミを開催しました） 4 年生には，ゼミ論文を必ず執筆してもらいます
応募に当たっての注意
 ゼミ説明会には必ず参加してください（今年度は，2 回の説明会の実施を予定しています．内容はどちらも基本的に同じですので，どちらか一方にはご参加ください）．万一，授業との重複など正当な理由に よ り ，ど ち ら の説 明会に も 参加で きな い 場 合に は 個 別に 対 応し ま すの で ，必 ず事 前 に内 田
（duchida@econ.kyushu-u.ac.jp）までご連絡ください．
 オープンゼミは実施しません．ゼミに関する質問は教員に直接メールで質問していただいて構いません．入ゼミ後にミスマッチが生じないためにも，ゼミ説明会等を通じて，現役ゼミ生や担当教員に直接会って話してみることを強く推奨します．
 演習参加申込書では，（1）出身（出身地・出身校），（2）所属（サークル・バイト等），（3）あなたが大学入学後から今まで注力してきたこと（学外の活動含む），（4）あなたがゼミで学びたいこと・期待すること，（5）将来の目標・目指す姿，を記述してください．
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可34

経済･経営学演習

（

丸田起大

ゼミ）

授業科目名
経済・経営学演習
講義題目
管理会計
授業科目区分
選択必修科目
授業科目ｺｰﾄﾞ―
授業方法及び開通常講義 通年
丸田起大
授業対象学生
講学期等
担当教員名
3年以上
maruta@econ.kyushu-u.ac.jp 及び学年等
単位数
4単位
履修条件
会計学Ⅰ・Ⅱを履修していること キーワード
会計学・経営学
管理会計の基礎知識と実務への全体の教育目標
個別の学習目標
応用力を身につける授業の概要
管理会計とは，経営者・管理者の意思決定・業績評価のために，組織の内部者向けに作成し活用する会計です。
財務会計とは違い，管理会計は企業ごとに個性があり，優れた企業には優れた管理会計の仕組みがあります。
管理会計情報は、インターネットで検索しても見つけることができない、企業秘密の情報です。
ゼミでは、教科書・論文で公表されているもののほか、様々な業種の企業から特別に入手した社内資料を活用します。
そのほか，公認会計士試験や簿記検定などの各種資格試験の過去問題も活用して、力試しをします。
このゼミの特色は，会計学と経営学の両方の知識を身に着け，実際に実践してみるところです。
ゼミは，原則として3・4年生合同（大学院生も参加）で実施しています。
授業計画
前期：管理会計の基礎知識を習得するために，教科書の発表・質疑，各種資格試験レベルの計算練習，ケーススタデ
ィなどをおこないます。
後期：管理会計のトピックを選び，企業への聞き取り調査，学園祭での起業体験，他大学とのゼミ交流などをおこない，
個人研究や共同研究の成果を論文にまとめます。
授業の進め方教科書及び参考図書
テキストの各章の担当者を割り当て，パワーポイントによる 【教科書】
報告者のプレゼンテーションにもとづいて，全員参加による 参考として，過去に使用した教材を挙げておきます。
ディスカッションをおこないます。
MBA テキストなど英文教材を採用する場合があります。
必要に応じて，計算練習やケースの分析，聞き取り調査し ・加登豊『インサイト管理会計』中央経済社
たい企業を選定・交渉し、個人・グループでフィールドワー
・谷武幸『エッセンシャル管理会計』中央経済社
クに出向き，成果を個人論文・共同論文としてまとめ，発表
・稲盛和夫『アメーバ経営』日経ビジネス人文庫会を実施します。
試験・成績評価の方法等
その他
演習参加申込をおこない，受講を認められた学生だけ
出席状況（ゼミ，各種行事，フィールドワーク）が登録できる。
参加態度（プレゼンテーション，ディスカッション）
ゼミ論文（3年次は共同論文、4年次は個人・グループ論文）

ゼミの企画、その他特記事項
例年，北海道大学や中村学園大学とのゼミ交流，九大祭への出店によるビジネス体験，企業からのゲストスピーカーの招へい，OB/OGを交えたゼミコンパなどを実施しています。
応募に当たっての注意
・オープンゼミは実施しません。応募は，原則として，ゼミ説明会への参加を条件とします。参加できない場合は，事前に メールで相談してください。
・選考の参考とするために，演習参加申込書には，志望理由，ゼミ説明会の感想，進路希望（民間・公務員・専門職・進学など），所属サークル，アルバイト歴，自己 PR，および連絡用のメールアドレス（PC とケータイの両方）を必ず記載してください。記載に不備がある場合は選考に影響する可能性があります。
・ゼミでは，各自でワード・エクセル・パワーポイントをインストール済みのノート PC を持参してもらいます。
・このゼミは，例年，副演習は募集していません。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可35

経済･経営学演習（大石桂一ゼミ）

授業科目名

経済・経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

企業会計

授業対象学生
及び学年等

大石桂一

3年以上

履修条件

会計学Ⅰ・Ⅱを履修しているこ
キーワードと全体の教育目標

会計情報を使いこなせるよう
財務会計の制度および理論を理解しになること、およびプレゼンテ 個 別 の 学 習 目
たうえで、企業を分析する力を養うこーションとディスカッション 標と。
の能力を高めること。

会計、財務諸表、企業分析

授業の概要
本演習では、会計を有用な道具として使いこなせるようになることを目標としている。そのためにはまず、会計制度とその背後にある理論を理解することが必要である。プレーを楽しむためには、ある程度はルールを学ばなければならないからである（つまり「ルールの学習」と「実際のプレー」とのバランスが重要なのである）。そのうえで、実際に会計情報を使って様々な分析を行う。
また、ゼミは基本的に３・４年生合同、２コマ連続で行う予定である。なお、必要に応じてサブゼミを行うこともある。
授業計画
前期は、基本的なテキスト（受講者と相談の上で決定する）をもとに、財務会計の制度と理論について理解し、後期にはそれを応用して具体的な分析・研究を行うことを考えている（グループ・ワーク）。後期の具体的な分析・研究内容については、受講者の理解と関心に応じて決定する。
また、年度末には各自あるいはグループでの分析・研究の結果をゼミ論文にまとめてもらう。
授業の進め方教科書及び参考図書
あらかじめ報告者（グループ）を決め、プレゼン 教科書・参考書は受講生の関心等を勘案し、相テーションとディスカッションの形式で行う。
談のうえ決定する。
試験・成績評価の方法等
その他
平素の成績（プレゼンテーションのレベル、ディ 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけ
スカッションの内容と積極性、および勤勉性）と年 が登録できる。
度末のゼミ論文で評価する。

ゼミの企画、その他特記事項
・本演習では学生による自主的な運営を旨とする。テーマや分析対象の選定、ゼミ合宿や飲み会の企
画、学園祭への参加、インゼミの開催、および工場見学や企業訪問の計画など、自由に意見を出し合って、相談してほしい。その際に私はアドバイザーとしての役割を果たす。
・年度末のゼミ論文（個人で書いてもよいし、グループで書いてもよい）の提出は必須とする。
応募に当たっての注意
・オープンゼミは実施しない。
・受講希望者はゼミ説明会には必ず参加すること。授業との重複など、正当な理由により参加できない場
合は、メールにて連絡のうえ（oishik@econ.kyushu-u.ac.jp）、指示を仰ぐこと。
・希望者多数の場合は、申込書に基づき選抜する。選抜に当たっては志望理由を重視する。
・推奨基本科目（会計学Ⅰ・Ⅱ）の履修（単位取得ではない）を応募の条件とする。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可36

経済・経営学演習（潮﨑智美ゼミ）

授業科目名
経済・経営学演習
講義題目
財務会計
授業科目区分
選択必修科目
授業科目ｺｰﾄﾞ
授業方法及び開通常講義 通年
授業対象学生
講学期等
担当教員名
潮﨑智美
3年以上
及び学年等
単位数
4単位
会計学Ⅰ、会計学Ⅱを履修して
履修条件
キーワード
会計学、財務会計、企業分析いることが望ましい。
ビジネス・パーソンとなるのに不可欠な会計学の知識やスキル 個 別 の 学 習 目 財務諸表が読める。
全体の教育目標を習得することを目的としてい 標
企業を総合的に分析できる。
ます。
授業の概要
本演習では、株主や債権者等の企業外部の利害関係者に対して報告をする「財務会計」を、新聞記事や雑誌記事などを多用して学習するのと同時に、インターネットなどを通じて収集した会計情報を分析する「企業分析」の手法を学びます。
授業計画
第 1 回目のオリエンテーションの後、1 年を通じて、①「財務会計」または「企業分析」領域の文献の輪
読、②グループワークによるゼミ論文の作成に向けての作業を行います。グループワークでは、分析対象企業を選択したのち、インターネット情報、新聞・雑誌記事、図書館資料などを用いて企業の財務情報および非財務情報を収集し、企業分析や業界分析を行います。分析は、グローバリゼーションが進むなかで、グローバル企業やローカルな企業がどのようなビジョンや戦略を持って企業活動を行い、どのような成果を挙げているかを重視したものとします。基本的に、3・4 年合同でゼミを行う予定です。
授業の進め方教科書及び参考図書
担当者によるテキストの報告【教科書】学生の希望を考慮の上、決定します。
⇒ディスカッション【参考書】ゼミ内で指示します。
試験・成績評価の方法等
その他
出席状況、授業態度（ゼミへの関わり方や発言内容） 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。
レポートなどにより評価します。
ゼミの企画、その他特記事項
 ゼミ論文を作成し、報告してもらいます。
 インターゼミ、企業訪問、講演会、交流会などを行う予定です。
 ゼミ合宿、ゼミコンパなどは、学生の自主性を尊重して決定します。
応募に当たっての注意 オープンゼミは実施しません。
 ゼミ説明会を実施します（場所日時は別途指示します：参加必須）。やむを得ず参加できない場合には、
その旨、メールで知らせてください。
s h i o s a k i @ e c o n . k y u s h u - u . a c . jp
 申込書には、簡単な自己紹介・自己 PR に加え、大学生活においてこれまでに何をしてきたか、これから何をする予定であるか、大学を卒業して何をするつもりかを含めてください。
 選考が必要な場合には、まず志望理由を重視し、成績も考慮したうえで決定します。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集
□手書き
□Word ファイル ■いずれも可
第２次募集
□手書き
□Word ファイル ■いずれも可37

経済･経営学演習

（

大下丈平

ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

経営・会計の基礎を学ぶ

授業方法及び開通常講義 通年
大下丈平
授業対象学生
講学期等
3年以上
担当教員名
oshita@econ.kyushu-u.ac.jp 及び学年等
4単位
単位数
会計学Ⅰ、会計学Ⅱを履修してキーワード
会計、コントロール、ガバナンス
履修条件いることが望ましい。

全体の教育目標

本演習を受講することによって、併せて管理会計やマネジメント・コン
現代経営における管理会計やマ
個別の学習目
トロールの諸技法の実践的な運用を
ネジメント・コントロールの役割
標
目指しますを習得できるようになるでしょ
う。

授業の概要
本ゼミでは、まず管理会計の核をなす様々な重要なコンセプトをマネジメント・コントロール論の枠組の中で理解します。これが前提です（これは大学院課程まで一貫しています）。次いで管理会計の歴史を振り返りながら、現下の経済・金融危機や企業不祥事の原因などを会計やコントロールに加えてガバナンスの視点から考えていきます。これによって、グローバル化、情報化、サービス化、金融化の進む現代の経済・経営において、管理会計やマネジメント・コントロールがどのような役割を担っているのかを考える手掛りを得ることができるでしょう。ご期待ください。

授業計画
私の演習の方法では、ほとんど授業計画を立てることはできませんので、省略します。けだし、その時々のホットな話題の著作を取り上げ、皆で輪読していく方法を取っているからです。したがって、「経営・会計の基礎を学ぶ」といった講義題目から外れた問題を取り上げることがしばしばあることをご承知おきください。

授業の進め方教科書及び参考図書

毎回報告者（3 年生）と司会（4 年生が担当）を決め、【教科書】【参考書】については随時、お知らせしま
課題となったテキストを輪読していきます。報告者とな す。
った者は PowerPoint などで作成した報告レジメを、事前に大下までメールで送付しておく必要があります。

試験・成績評価の方法等

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

平素の成績 ７０％ゼミ論文
３０％
ゼミの企画、その他特記事項

・3 年生 4 年生の合同でゼミを開催する予定です。また、ゼミの開催される金曜日には、アルバイトなどを入れないよ
うにしてください。というのは、ゼミが時間通りに終了せず、延長する場合が多々あるからです。
・各期にスポーツをする時間を設定しています。
・ゼミ論文は必須です。なぜ必須なのか。その理由については、ゼミ説明会のときにお話しします。
応募に当たっての注意 (オープンゼミは開催しません)
・担当者は 2019 年度をもって退職します。したがって、1 年間だけのゼミ開講となることをご確認のうえ
でご応募ください。
・ともかく、学習意欲があり、身体を動かすことを厭わない学生諸君の参加を期待します。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

□いずれも可38

経済･経営学演習（

小津稚加子ゼミ）

授業科目名

経済･経営学演習

講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

小津 稚加子

経営分析から見る日本企業

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

会計学ⅠまたはⅡを履修してい
キーワード
ること

全体の教育目標

財務諸表の読み方・解釈の仕方
個 別 の 学 習 目 ①経営分析を修得する、専門的な文章の書き方、プレ標②企業の財務報告の仕組みを理解する
ゼンの仕方の習得

経営分析、財務会計、グループワーク◆授業の概要財務諸表を読み、財務報告の仕組みが理解できるようになると、企業社会のことが見えてきます。この演習では、身近な上場企業が公表する会計情報を読み、企業の戦略、リスクやリターンについても財務面から考えていきます。
1年を通して、ゼミ生が学習成果を実感できるようにします。
◆過去の活動例◆
合宿

インゼミ

23年度

―

明治大学

24年度
25年度
26年度
27年度

―
―
唐津にて合宿北九州にて合宿28年度

夏は慶応義塾大学が九大を訪問
大分大学と唐津にて合同合宿

長崎大学、大分大学、福岡大学
立教大学＠池袋キャンパス
立命館大学＠琵琶湖キャンパス
早稲田大学、慶應義塾大学、首都大学東京＠早稲田大学
慶應義塾大学、首都大学東京＠慶應三田キャンパス
大分大学、慶應義塾大学＠別府

鹿児島国際大学と大分大学と熊本にて合同合宿（９月）2019年1月に一橋大学国立キャンパスを訪問し、インゼミを行う

29年度
30年度

備考
トヨタ自動車九州へ工場見学。東京同窓会を開催。
九大が幹事
東京同窓会を開催―
東京同窓会を開催
東京同窓会開催
卒業生ホームカミング
デー＠箱崎キャンパス
合宿後、帰路、熊本城を視察。

◆過年度の修了研究は次のとおり。
・23年度：異常発生時における企業の業績への影響―セグメント別の分析をもとに―
東日本大震災からの復興を、経営分析と業績利益の予想によって将来を予測しました。
・24年度：オリンピックが各業界に与える経済的影響―財務諸表分析をもとに―3つの産業を選び、オリンピックが企業収益に与える影響と他の類似効果を比較分析しました。
・25年度：新興国に進出する日本企業―BOP/MOPビジネスとCSRの視点から―企業の社会的責任と低所得者層への進出、アジア企業との比較などをしました。
・29年度：日本企業のイメージ戦略と働き方改革が与える就活生への影響―スコア化と経営分析を通して39

※日頃から卒業生、先輩と後輩の交流を大切にします。係を決めて、ゼミの運営をします。

◆全体の授業計画
１年間を３つのサイクルに分けて学習を進めます。第１サイクル（前期：4月から6月）では、財務会計と経営分析に関する基本テキストを輪読し、基礎力をつけます。第２サイクル（7月）では、基礎学習の復習と修了研究のテーマ決め、合宿、インゼミに向けての意見交換、をします。第３サイクル（後期）は、統一テーマを決め、グループワークをします。1年間の学習の成果は、インゼミで口頭報告し、最後に修了
研究報告書にまとめます。
◆平成31年度の修了研究は、「企業分析に関すること」。
◆個別の授業計画
第1回 オリエンテーション（ゼミの勉強計画と進め方などを決定）
第2回以降 予め計画した順に、報告※半期ごとに、報告順、休講、コンパ日程を考慮し、計画を立てます。
・2コマ連続でゼミをします。
・修了研究が一通り完成したら、休暇を入れます。平成29年度の場合、10月末に完成稿ができたので、11月中を休暇にしました。
・ゼミ生の親睦や他大学との交流をします。合同夏合宿とインゼミをします。
授業の進め方教科書及び参考図書◆３・４年生混合でグループ分けをします。順番に、 【教科書】桜井久勝著『財務諸表分析』中央経済社
報告班、質問班、司会班を持ち回ります。レジュメおよび質問は、原則、１週間前までにメールボックスに 【参考書】後日、指示します。
提出します。事前準備が必要です。
試験・成績評価の方法等
その他◆出席を前提とし、平素のゼミ活動（予習、発言、貢 ◆演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけ献度）を考慮して総合的に判断します。
が登録できる。
ゼミの企画◆年４回、OB/OG 会を兼ねてコンパ、食事会をします。
◆卒業生は、公務員試験、国家試験（税理士、公認会計士等）、就職活動、留学をしながら、自分のやりたいこととゼミの活動を両立してきました。
◆ゼミ合宿および他大学とのインゼミ、修了報告書の執筆は、大切なイベントです。
※ゼミ卒業生（学部、大学院）の進路は、ゼミ説明会で紹介します。留学生・女子学生・大学院進学に興味がある人、歓迎します。
応募に当たっての注意・ゼミ説明会には必ず出席し、分からないことは直接ゼミ生や教員に質問してください。
・万一、出席できないときは、欠席理由を明記し、ozu@econ.kyushu-u.ac.jp へ連絡すること。
・ゼミ生の選抜にあたっては、次の事項を重視します。
①経営分析･財務報告の勉強を希望していること②ゼミ学習と運営はグループ作業なので、同期生、先輩･後輩と仲良くできること③無断欠席しないこと（就職活動やサークル活動がある場合でも、担当者か他のゼミ生に連絡）演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可40

経済工学演習

（ 三浦

功

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

医療・介護問題の経済分析

授業対象学生
及び学年等

三浦 功

3年以上

履修条件

ミクロ経済学を履修済みである
キーワード
こと

医療、介護、公的保険、診療・介護報
酬

全体の教育目標

平素から、日本の医療・介護に関連し医療、介護に関する諸問題を経済学的に考察し、解決策を見い 個 別 の 学 習 目 た情報収集に心がけることにより、自己の問題意識を醸成しつつ、経済分析だす。ゼミメンバーで医療セミ 標
力を向上させる。
ナーなどに参加予定

授業の概要
このゼミでは、高齢化の進展などにより、今後も増加しつつある医療費用、介護費用を抑制しつつ、高品質の医療・介護サービスを持続的に供給するための方法に関して、ミクロ経済学や公共経済学の観点から検討する。なお、3-4年合同で実施する。
授業計画
初回はガイダンス。
第2,3回：現在の日本が抱えている医療介護問題について整理する。
第4回から第10回：医療介護問題を分析する上で必要となるミクロ経済学や公共経済学について学習する
第5回から最終回：教科書、参考書などに依拠しながら、医療介護問題を分析・検討する。
授業の進め方教科書及び参考図書
第 3 回までは、教員が担当し、それ以降は毎回、報告 【教科書】河口洋行『医療経済学』日本評論社
者を決め担当してもらう。
【参考書】池上直己『医療・介護問題を読み解く』
日経文庫
試験・成績評価の方法等
その他
ゼミ報告内容を重視するが、出席状況や担当以外のと 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。
きの発言内容も加味して、評価する。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミ参加者数にもよるが、ゼミ合宿を予定している。

応募に当たっての注意
ゼミ説明会の後、ゼミ希望学生に対し、個別に面接し、ゼミ参加者を決める。なお、都合などでゼミ説明会に出席できず、三浦ゼミを希望する学生は、事前にメール等で連絡すること。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

□いずれも可41

経済工学演習 （

藤田

敏之

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

環境経済学，ゲーム理論の文献
輪読と自由発表

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

藤田 敏之

4単位

履修条件

研究が好きな人。積極的に学習
キーワード
し，かつ協調的な人。

全体の教育目標

環境経済学，ゲーム理論を深く学ぶ。報告を行い他人の報告を 個 別 の 学 習 目
聞くことによって効果的なプレ 標
ゼンテーションの仕方を学ぶ。

3年以上

環境規制，外部性，費用便益分析，環境評価，廃棄物，ゲーム，戦略，均衡

授業の概要
教員の専門である環境経済学およびゲーム理論の入門から中級までの内容を学ぶ。ゼミは2年間で完結する
ので2年連続での受講が望ましい。3年ゼミでは教科書を読み，環境経済学とゲーム理論の基本的内容をしっかり身につける。4年ゼミでは3年次の学習を踏まえて環境のゲーム理論的分析に関する論文や研究書を読み，専門的な分野にふみこんで学習する。現在のところ，3・4年ゼミは合同で行う予定である。ゼミ論
文を課すことはしないが，年度末には全員にレポートを課す。
授業計画
第1回・・・ガイダンス，自己紹介，第2回，第3回・・・教員による補足的講義
第4回以降・・・受講者による報告および討論（受講生1人につき年間2～3回ほどの発表をお願いしたい。
もちろん受講者の人数によって細かなスケジュールは変化する。）
授業の進め方教科書及び参考図書
演習形式で行う。教員が講義をするのではなく，テ 【教科書】未定。平成30年度は前田章『ゼミナール 環
キストの章を割り当てられた受講者の発表と討論 境経済学入門』日本経済新聞社および岡田章『ゲーによって授業を進める。報告者が責任をもった報告 ム理論・入門』有斐閣アルマだったが変更予定。
【参考書】なし。
を行うことと受講者の積極的な参加を希望する。
試験・成績評価の方法等
その他
試験は行わない。成績評価基準は以下の通り。受講態 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登度70%，レポート30%。正当な理由のない欠席1回につ 録できる。
き減点。ゼミ中に発言すると加点する可能性あり。

ゼミの企画、その他特記事項
本ゼミではすべての受講生が卒業時に胸を張って専門的な学習ができたと言えるようなレベルに達することを目指し，そのサポートをする。環境経済学やゲーム理論を究めたいという強い意欲をもつ学生と一緒に学んでいきたい。ゼミ生が将来自分の研究仲間となって，ともに刺激しあうというのが私の夢である。各種企画は受講生の意欲や希望に応じて検討する。
応募に当たっての注意
参加を希望する学生は，説明会に出席した後に申込書で以下を明記してください。ゼミ生を選考するにあたって，成績よりも申込書の内容を重視します。1．これまでの学生生活（200 字以上）
2．環境経済学またはゲーム理論に対する想い（400 字以上）3．趣味や得意科目についての特記事項，アピールポイント（任意）。参加申し込みをする学生とは直接話をしておきたいので，やむを得ない理由で説明会に参加できない学生はメールでご連絡ください(アドレスはtfujita@econ.kyushu-u.ac.jp)。募集期間よりも前に，面談をする場を設けます。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第 1 次募集□手書き■Word ファイル

□いずれも可第 2 次募集□手書き■Word ファイル

□いずれも可42

経済工学演習 （池下研一郎ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

動学的最適化を学ぶ

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業対象学生及び学年等

池下 研一郎

単位数

4単位

履修条件

特にありません。

全体の教育目標


マクロ経済学の理論を用いて現個別の学習目在の社会的・経済的問題を分析標することができる。

キーワード

3年以上

動学的最適化
動学的最適化の理論と方法を説明できる。
動学的最適化の手法を用いて経済学の問題を分析できる。

授業の概要
現代のマクロ経済学では，経済主体の行動を考える際に，動学的最適化の手法が幅広く用いられます。来
年度の3年次ゼミは，A.C.チャン『動学的最適化の基礎』をベースに，様々な動学的最適化の手法を学びます。具体的には変分法や最適制御理論，動的計画法，そしてこれらの理論がどのようにマクロ経済学において利用されているのかを学びます。また4年次のゼミでは，3年生までの学習を踏まえて卒業研究および卒業論文の執筆に取り組んで頂きます。なおゼミは3年，4年別々に行います。
授業計画
3年生では基本的に教科書を輪読し，動学的最適化の知識とその経済学での応用について学んでいきます。
4年生では論文の輪読など行いながら卒業論文の完成を目指していきます（4年次からの参加者については3年生と同じ扱いになります）。
授業の進め方教科書及び参考図書
主に報告者によるプレゼンテーションと参加者によ 【教科書】A.C. チャン『動学的最適化の基礎』，
るディスカッションを行ってもらいます。教員は適宜 シーエーピー出版，1992年．
補足説明を加えます。
試験・成績評価の方法等
3年生：平素の成績：60％，レポート課題：40%
4年生：卒業論文指導：40％，卒業論文：60%

その他
演習参加申込を行い，受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項


学生からの希望があれば懇親会，工場や日銀の見学など行うことも可能です。



過去のゼミでは TOEIC や ERE（経済学検定試験）の受験を推奨してきました。



意欲ある学生の参加を期待しています。

応募に当たっての注意

ゼミ説明会への参加は任意ですが，できるだけ参加してください。ゼミについて質問がある場合には次のアドレスにご連絡ください。（ikeshita@econ.kyushu-u.ac.jp）オープンゼミは実施しません。



もし応募者が多数の場合には，参加申込書に書かれた志望理由によって選抜します。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可43

経済工学演習 （

山崎

大輔

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

統計学・計量経済学

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

担当教員名

山崎 大輔

4単位

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

学習意欲があること。
キーワード
ゼミに積極的に参加すること。

全体の教育目標

統計学・計量経済学の手法を理個 別 の 学 習 目 ゼミでの発表を通して、プレゼンテー
解した上で、データを用いた分標ション能力を養う。
析を行うことができる。

統計学、計量経済学、データ分析

授業の概要
本ゼミでは、統計学・計量経済学の手法を学び、各自決めたテーマについての実証分析を行う。
ゼミでは、テキストの輪読とコンピュータを用いた実習を行うことにより、統計学・計量経済学の理論と実践の両面から学ぶ。また、3年次後半はゼミレポート、4年次後半はゼミ論文に取り組む。
現時点では、来年度前期は3・4年別にゼミを行う予定である。
授業計画
統計学・計量経済学のテキストの輪読を行う。これと並行して、統計ソフトを用いた実習も行う。
また、後半にはゼミレポート（3年生）・ゼミ論文（4年生）に取り組み、分析結果の報告などを行う。
授業の進め方輪読・プレゼンテーション形式で行う。
また、コンピュータを用いた実習も行う。

教科書及び参考図書【教科書】
未定（初回のゼミで話し合って決めます。）【参考書】
Stock, J. H. and M. W. Watson (2014)“Introduction to Econometrics” updated 3rdedition, Pearson
Wooldridge,
J.
M.
(2015)“Introductory
Econometrics: A Modern Approach” 6th edition,
South-Western Pub
山本勲(2015)『実証分析のための計量経済学』中央
経済社

試験・成績評価の方法等【3年生】平常点（50%）, ゼミレポート（50%）
【4年生】平常点（50%）, ゼミ論文（50%）

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ゼミの企画等については、ゼミ生と話し合って決めていく予定である。

44

応募に当たっての注意
オープンゼミは実施しません。
ゼミ参加希望者は、ゼミ説明会に必ず参加してください。
やむを得ない理由により参加できない場合は、事前にメールで連絡してください。
(メールアドレス：yamazaki@econ.kyushu-u.ac.jp)
なお、応募者が多い場合は、申込書の内容と成績に基づいて選抜を行います。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可45

経済工学演習 （瀧本 太郎

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

データサイエンス入門

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

瀧本 太郎

4単位

単位数

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

事前の準備やゼミでの発言等，
キーワード
積極的に参加すること

全体の教育目標

自分でテーマを見つけ，ゼミでの分析
統計的手法に基づく分析を行う 個 別 の 学 習 目
を通じて，データサイエンスの専門家
プレゼンテーション能力を養う 標としての自信をつけること

統計ソフト「R」，「Python」

授業の概要
無料で配布されている統計ソフト「R」や「Python」を使って，様々な統計的分析手法とその応用例を学ぶ．また，教科書1を用いて，計量経済学の基礎から応用まで幅広く取り上げる．

授業計画
ゼミは3・4年生合同，2コマ連続の予定
1. 前期： Rの教科書（未定），計量経済学の教科書（未定）2. 前期最終日もしくは夏季：ゼミ論文（3年生），卒業論文（4年生）に向けたテーマの設定
3. 後期：計量経済学の教科書，Pythonの教科書（未定），ゼミ論文・卒業論文の作成
4. 通年：各週に公表された統計データについての報告
授業の進め方
報告，実習，解説

教科書及び参考図書
【教科書】
未定
【参考書】
未定
試験・成績評価の方法等
その他
出席，報告，議論への参加，ゼミ論文（3年生），卒 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登業論文（4年生）
録できる。

ゼミの企画、その他特記事項


2011-2018 年度は，夏季休暇中にゼミ合宿を行い，また，後期に他大学とインターゼミナールを開催
していますが，2019 年度についてはゼミ生の皆さんと相談して決めていきたいと思います．なお，
2011-2012,2014-2016 年度は京都大開催，2013,2017 年度は九大開催，2018 年度は兵庫県立大開
催です．



2017 年度前期・後期，2018 年度前期に，国立台湾大学とインゼミを行っています．2017 年度前期，
2018 年度前期は台湾大開催です．



例年，初夏にビアガーデンに行っています．



2013-2018 年度は，10 月に加河ゼミ，北澤ゼミ，藤井秀ゼミと合同 BBQ を開催しました．



2014-2018 年度は，スポーツ大会を開催しています．2018 年度は，浦川ゼミ，宮崎ゼミ，大西ゼミ，菅ゼミと行いました．

46



中国から 2 名，ペルー，モザンビークから各 1 名の留学生が大学院生として当ゼミで学んでいます．
懇親会では（英語での！？）留学生との交流も予定しています．入ゼミ時に英語をほとんど話せなかった人も，1 年経つと英語でのコミュニケーション能力がそれなりについているようです．その効果か，
今まで 10 名の先輩が交換留学（フィリピン，フランス，イギリス，アメリカ 2 名，台湾 2 名，シンガポール
2 名，スウェーデン）に行っています．



博士後期課程の学生が 5 名，修士課程の学生が 4 名，当ゼミで学んでいますので，積極的に院生の先輩と交流してもらえたらと思います．

過去の活動については，HP も参考にしてください．
応募に当たっての注意

選抜の際は，志望理由・成績をもとに総合的に判断します．



オープンゼミを 12 月 10 日(月)4-5 限に実施する予定です．

ゼミ説明会・オープンゼミへの参加は任意です．

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可47

経済工学演習 （村尾 徹士 ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

ミクロ経済学に基づく社会経
済現象の分析

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

村尾 徹士

授業対象学生
及び学年等

3年以上

4単位
ミクロ経済学・マクロ経済学・
合理的意思決定；価格理論；
計量経済学の単位を修得してい キーワード
履修条件
ゲーム理論
ること．
(1) 社会経済現象の背後にあ(1) 教科書の精読を通じた読解力のるメカニズムを理解できるよ
個 別 の 学 習 目 養成．
全体の教育目標 うになること．
標(2) 自分の意見を論理的に相手に伝(2) 合理的な意思決定に関すえることができるようになること．
る理解を深めること．
授業の概要 「ミクロ経済学」とは，経済活動に参加する様々なプレーヤーの意思決定とその帰結の分析を通じて，社会経済の仕組みを理解するための学問である．
ミクロ経済学を学習することの最大の意義は，それが，組織の様々な階層における意思決定を行う
上で必須の知識であることにある．卒業後の進路が民間か政府系であるかにかかわらず，皆さんは将来，組織において様々な意思決定を担うことになる．その際に必要とされるのは，組織を取り巻く社
会経済現象の背後にあるメカニズムを理解したうえで，どのような意思決定が合理的であるかを導き出す作業である．例えば，自社製品の輸出価格や海外生産の将来計画を決定するためには，「貿易戦争」や「貿易協定」が自社の競争環境にどのような変化をもたらすかを予測できねばならない．また，自社の製品価格を最適に決定するためには，どのような部署からどのような情報を集めれば良いのか，といったことを理解しておく必要がある．また政府部門においても，期待する政策効果を適切に実現させるためには，企業行動に関する正しい理解が不可欠である．こうした場面で威力を発揮する
ツールが「ミクロ経済学」である．
本ゼミでは，教科書を用いてミクロ経済理論を勉強するだけでなく，新聞の経済記事や企業行動に関するケーススタディを題材にして，ミクロ経済理論を実際に「用いる」ための訓練を行う．
授業計画①ミクロ経済学の教科書を学習する．
「価格理論」と「ゲーム理論」を各1年ずつかけて勉強する．
②『ミクロ経済学』の教科書輪読と並行して，「ミクロ経済学的な考え方の実践」について学ぶ．
【価格理論の年】 『日経新聞』から時事的な経済記事を持ち寄り分析する．
【ゲーム理論の年】市販のケースブックからケーススタディを持ち寄り分析する．ケーススタディとは経営学者によって執筆された現実の企業経営に関する事例集である．
授業の進め方教科書及び参考図書
毎回の授業は，報告担当者による教科書の内容の「講 【教科書・参考書】
義」が中心となる．その内容を全員で徹底的に議論す 神取道宏『ミクロ経済学の力』日本評論社
る．ミクロ経済学を全員が深く理解できるようになる 神取道弘『ミクロ経済学の技』日本評論社
ギボンズ『経済学のためのゲーム理論入門』創文社ことが目標である．
試験・成績評価の方法等
その他(1) 発表の内容・質，(2) ゼミでの議論への参加，に 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登基づいて評価を行う．５回以上授業を欠席した 録できる。
場合は「不可」とする．
単位数ゼミの企画、その他特記事項
（学年関係なく）毎週活発に議論が行われています．しいていえば，アットホームさが売りのゼミだと思います．ただし，ゼミ合宿や他大学との合同ゼミなどは実施していませんので，「イベントの多いゼミがいい」という方にとっては物足りなさを感じるかもしれません．



希望者は 4 年次に卒業研究を行っています（過去，学外受賞歴あり）．

48

応募に当たっての注意
ミクロ経済学に関心がある方，経済学をもっと深く勉強したいと思っている方に来て欲しいと思います．そのため，応募者多数の場合の選抜は，演習参加申込書の内容に基づいて行います．演習参加申込書には，ゼミを志望する理由をできるだけ詳しく書いてください．その際，(1) 現在関心を持っている事柄（ニュース，経済問題，書籍の内容，など），および，（2） （もしあれば）ゼミで学ぶ内容を将来の進路にどのように活かしたいか，についても書いて下さい．演習参加を希望する学生はゼミ説明会に必ず出席して下さい．やむを得ない事情により欠席する場合はメールで事前に連絡して下さい．
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可49

経済工学演習 （

宮崎

毅

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

担当教員名

宮崎 毅

キーワード

財政と地方財政

授業対象学生
及び学年等

3・4年

履修条件

特になし。

財政、地方財政、税制

全体の教育目標

理論と実証の経済分析手法を習ゼミでの報告と議論を通じて、プレゼ得した上で、財政・地方財政・個 別 の 学 習 目 ンや議論の能力を養います。グループ
税制に関する問題を経済学的に学習により、協調性を涵養するととも標議論できるようになることが目に、ゼミ生間での交流も図ります。
標です。

授業の概要
本演習では、理論と実証における経済学の分析ツールを用い、財政や地方財政、税制に関する問題を経
済学の知識に基づいて学習します。特に、経済理論と計量経済分析の知識を応用分析で使えるレベルまで
高め、統計ソフトを使って各自で現実の財政や地方財政、税制を分析できるようになることが目標です。
そのため、前期にミクロ経済学の学習を行い、後期に財政・地方財政・税制を学習します。計量経済学と統計分析ソフトRを来年の前期に学習します。
授業計画
・ゼミは3，4年別、または合同で実施の予定【前期】3，4年生合同（4年生は、卒論の準備も行います）
第1回 ガイダンスと日程
第2回－第12回 ミクロ経済学：奥野正寛『ミクロ経済学』を学習し、ミクロ経済学の内容を確認します。
前半の消費者行動、生産者行動、市場均衡と、後半のゲーム理論、不完全競争、外部性と公共財を扱う予
定です。
【後期】
（3年生）第1回－第15回 財政・地方財政・税制：Rosen and Gayer, Public Financeを輪読し、財政や地方財政、税制を経済理論と実証の両面から学習します。
（4年生）卒論の進捗状況の発表と卒論に関する議論を行います。
授業の進め方教科書及び参考図書
グループによる報告と討論形式で進めます。報告で 【教科書】
はレジュメを用意して担当箇所を発表し、討論者及び 奥野正寛(2008)『ミクロ経済学』東京大学出版会。
Rosen and Gayer, Public Finance（9th）, McGraw
全員で討論を行います。
Hill.
【参考書】
授業中に、適宜指示。
試験・成績評価の方法等
その他
出席点50%、平素点50%（発表や討論、課題など） 演習参加の申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できます。

ゼミの企画、その他特記事項
・経済学をもう一度しっかり学習したい、経済学に基づいて財政や地方財政を議論できるようになりたいという学生にお勧めのゼミです。
・飲み会や OB 会、ゼミ合宿、スポーツ大会も行いますので、これらの企画には積極的に参加しましょう。
今年は、ゼミ合宿（九重）を 9 月に、スポーツ大会を 6 月（浦川ゼミ、大西ゼミ、瀧本ゼミ、村尾ゼミ）に行いました。なお、西南学院大学や大分大学とのインゼミを行うこともあります（昨年度は 2 月に西南学院大学とインゼミを行いました）。

50

応募に当たっての注意
・3 年生は、3，4 年続けて履修することを前提として履修してください。
・オープンゼミの日程（オープンゼミは自由参加とします。ただし参加していた方が選抜の際、有利です）
日時：12 月 14 日 4 時限

場所：E-E-317

・ゼミ説明会への参加を強く推奨します。ただし、やむを得ず参加できない学生については、事前にメールで連絡をするようにしてください（E-mail: tmiyazak@econ.kyushu-u.ac.jp）。
・授業の成績だけではなく、ゼミでの学習意欲を重視します。特に、財政や地方財政への強い問題意識を持っている学生を望みます。大学院、国家公務員や地方公務員志望の学生も、大歓迎です。応募者が比較的多い場合は、志望理由や成績によって選抜を行います。
・3 年或いは 4 年次に財政を履修することになります。
・来年の前期に計量経済学を学習します。山本拓『計量経済学』で単回帰、重回帰、F 検定、分散不均
一、系列相関、操作変数法などを学習する予定です。また、コンピューター演習として R の使い方、R を用いた計量分析も学習します。
・ 4 年 生 は 、 各 自 で 卒 業 論 文 を 執 筆 し ま す 。 卒 業 論 文 は 毎 年 、 光 石 賞（http://www.lightstone.co.jp/contest2015.html）に応募していて、2014 年には副ゼミ生が準光石賞を受賞しました。
・ゼミの先輩や OB と交流する機会があるので、勉強や就職でいろいろと支援してくれると思います。
・ゼミの様子については、HP を見てください（「九大 宮崎ゼミ」で検索）。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可51

経済工学演習 （

浦川 邦夫

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習

講義題目

教育経済学

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

浦川 邦夫

4単位

単位数

キーワード

3年以上

履修条件

特になし。

教育，格差，貧困全体の教育目標

ゼミ生同士で互いに交流し、報告資料
日本や他の諸外国の歴史・制度・文化に対する理解を深め、現 個 別 の 学 習 目 やゼミ論文をまとめる過程を通じて能動的な学習能力を培う。
行の諸制度に対する問題意識を 標
培う。

授業の概要
今年度の演習では、日本や諸外国の教育制度や教育支援政策に注目し、それらの制度・政策が、雇用・賃金、経済成長、格差・貧困などの様々なファクターにどのような影響を与えているかについて、応用的な計量分析手法を学びながら考察します。特に、初等中等教育段階の教育制度、教育政策の効果に焦点をあてたいと考えています。後期は、全国の学生が集まる論文報告会に参加し、他大学の学生とのアカデミックな交流を通じて、自分の視野や可能性を大いに広げてもらいたいと考えています。
授業計画
春学期…赤林英夫・直井道生・敷島千鶴編(2016)『学力・心理・家庭環境の経済分析』（有斐閣）などの書籍をベースとして、子ども期の学力、家庭環境、地域の教育制度が成人期の労働、家庭生活、健康に与える影響を分析した研究について学びます。
秋学期…家庭環境や教育制度、教育支援政策が格差・貧困に与える影響を分析した理論・実証研究の輪読・発表・討論を行います。論文報告会やインゼミに参加し、他大学の学生との交流機会を持ちます。
授業の進め方教科書及び参考図書
報告・討論のゼミ形式で行う。
【参考書】
中室牧子(2016)『学力の経済学』 Discover 21
ハイルブローナー著『世俗の経済思想家たち』ちくま学芸文庫
試験・成績評価の方法等
その他
ゼミでの発表内容や課題50％ 出席50％
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
ＢＢＱやスポーツ大会などの学内交流に加え、他大学とのインゼミ（神戸大学や慶應義塾大学を予定）、ゼミ
旅行（医療・福祉施設の見学を含む）を通じて学際的な交流を行います。

応募に当たっての注意
応募希望者は，ゼミの説明会に参加してください。やむをえず参加できない場合は，事前に必ず，浦川のアドレスまで連絡をするようにしてください。urakawa@econ.kyushu-u.ac.jp
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

■手書き

□Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

■手書き

□Word ファイル

□いずれも可52

経済工学演習

（葉

聰明

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
4単位
単位数

行動経済学による企業戦略の分析

葉 聰明（Tsung-ming Yeh）

担当教員名

履修条件

とくになし

キーワード

全体の教育目標
企業戦略を経済学的に分析し，個別の学習目
企業価値への影響について評価標
することができること

授業対象学生
及び学年等

3年以上

行動経済学，企業価値，企業戦略
自主的学習の習慣
プレゼンのスキル
コミュニケーション能力授業の概要
本年度（2019年）は，企業価値に関連する企業行動と戦略について「行動経済学」のアプローチで分析する教科書を輪読の形式で勉強する予定です。人間が理性的であるという前提に基づく伝統的なアプロー
チと対照的に，人間が理性的ではない場合，それが経営者の意思決定にどのように影響し，どのような結果（企業価値や株価など）をもたらすのか，行動経済学・行動ファイナンスの分野において過去３０年間の研究で明らかになった成果を体系的に勉強します。当該分野で著名なShefrin先生の著書を採用します。
具体的なトピックは，（１）企業価値の評価方法；（２）市場効率；（３）投資理論；（４）資金調達
理論；（５）経営トップの報酬制度；（６）Ｍ＆Ａ（企業合併買収），（７）集団意思決定プロセスなどが予定されています。
授業計画
本年度（2019 年）は 3 年生と 4 年生と合同で実施します。
教科書の章を順番に勉強してきます。
授業の進め方教科書及び参考図書
教科書を輪読する形式でメンバーが分担して報告，討 適宜指示する。
議を行う。
試験・成績評価の方法等
その他
70％授業への貢献（報告や討議など）
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが30％レポート
登録できる。

その他特記事項
とくになし
応募に当たっての注意
ゼミ説明会：参加必須。
ゼミ選抜基準：履修状況や成績など総合的に判断。
オープンゼミ実施：なし。
授業との重複や就職活動などでやむを得ず参加できない場合、別途面談。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集
□手書き
■Word ファイル □いずれも可
第２次募集
□手書き
■Word ファイル □いずれも可53

経済工学演習 （ 内田交謹

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

ファイナンス

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開
講学期等

通常講義 通年

担当教員名

授業対象学生
及び学年等

内田交謹

4単位

単位数

3年以上

履修条件

上記テーマに関する実証的な研キーワード
究に強い興味と意欲があること

全体の教育目標

ファイナンス（特にコーポレー
ファイナンスの主要理論を理解した上個別の学習目
トファイナンス）に関する主要で実証分析を行い、ゼミ論文を執筆す
標
な理論の理解と応用る。

リスク・リターン、株価、投資、企業
評価、資金調達、配当、合併・買収

授業の概要
次のテーマに取り組みます。3年次の最初は3，4年生合同で基礎的内容の習得を目指し、その後前期の間は3，4年生別にゼミを行います。後期は、再度3，4年生合同で実証研究に取り組む予定です。
① 株価決定、企業の投資、資金調達、配当に関するファイナンス理論の理解② 財務データ、株価データを用いた実証分析
授業計画*4年次はスタートアップゼミでの質問リプライ及び研究発表を行います。
 第1回~第5回：スタートアップゼミ(3年生は課題図書について初回ゼミで質問) 第6回～第15回：ファイナンスの教科書の輪読及びデータ演習・発表
 第16回～第30回：ファイナンスに関するグループ研究。
授業の進め方教科書及び参考図書
 スタートアップゼミ：ファイナンスに関する基 【教科書】適宜指示する。
本書について、3 年生が質問、4 年生が回答。
 通常のゼミ：指定された報告者が報告を行い、 【参考書】適宜指示する。
ディスカッション及びデータ演習を行う。
試験・成績評価の方法等
その他
平素の成績 60％、課題・ゼミ研究40%
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
 飲み会（不定期）、インターゼミ (過去、神戸大学、東京工業大学、長崎大学等と実施)。
 自分の頭で考えて質疑を行い、理解を深めることを重視します。基礎的な質問を含め、恥ずかしがらずによく喋る学生を募集します。
 ゼミ研究にはかなりの時間と労力を要します。ゼミ活動に多くの時間と労力を割く必要があります。
応募に当たっての注意

希望者はゼミ説明会に参加してください。12 月 13 日以降のゼミは見学可能です(木曜 4 時間目、
E-E-206)。



採用にあたっては面接を実施する場合があります。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可54経済工学演習 （堀

宣昭

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目コード

授業方法及び
開講学期等

通常講義 通年

単位数

4単位

履修条件

全体の教育目標

担当教員名

堀【基本科目】ミクロ経済学・マクロ経済学の単位修得

宣昭

キーワード

現実の社会問題に対する経済理論
個別の学習目標の応用能力を養う。

比較経済発展論

授業対象学生及び学年等

3年以上

経済発展論・政治経済学・
ミクロ経済学授業の概要を参照。

授業の概要
比較経済発展論の目的は、地域ごとに経済発展のパターンが異なる理由を、経済学のロジックを用いて解明することである。経済発展の成否には、市場や政府の仕組みといった制度の質や、その地域の文化や社会規範が大きく影響する。このような制度や文化の地域間の相違を単に歴史的に描写するのでなく、ゲーム理論や情報の経済学といったミクロ経済学の分析モデルを用いて、それらが経済発展とどのような関係にあるのかを理論的・実証的に明らかにしていく。
ゼミは、教科書①の輪読を中心に進めるが、適宜、②③④など政治学や社会哲学で関連する文献も講読し、世界史的な視点から現代社会を洞察するセンスを涵養する。ゼミは3-4年生合同で行う。
授業計画
1. The Development Gap
6. International Trade and Exchange Rates
2. Poverty and Inequality
7. Institutions and Economic Development
3. Population Growth
8. Markets and Hierarchies
4. Economic Growth
9. Political Institutions
10. Legal and Fiscal Institutions
5. Structural Change and Development
Strategies
11. Culture
授業の進め方教科書及び参考図書（予定）① Roland, G. 2016 Development Economics, Routledge② フランシス・フクヤマ『政治の衰退（上・下）』講談社，2018.
学生による報告/討論+適宜講義③ ジョセフ・ヒース『資本主義が嫌いな人のための経済学』NTT 主出版，2012④ 瀧澤弘和『現代経済学』中公新書，2018
試験・成績評価の方法等
その他
報告の内容及び平素の学習態度（出席も含む）。
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
 通常のゼミ以外に、関連する文献を集中的に講読するための輪読会（合宿？）などを企画します。
応募に当たっての注意 応募者多数の場合は面接を実施します。応募締め切り後、連絡の取れる状態にしておいてください。
 学部・学府一貫プログラム等で大学院への進学を考える学生は、演習参加申込書にその旨を記載してください。
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第 1 次募集□手書き■Word ファイル

□いずれも可第 2 次募集□手書き■Word ファイル

□いずれも可55

経済工学演習 （磯谷明徳ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

磯谷 明徳

4単位
経工は演習が必修４単位のみであるが、３・４年連続でのゼミ キーワードへの所属を必須とする。

現代経済学の基礎と応用―
授業対象学生及び学年等

3年以上

ゲーム理論、ナッシュ均衡、囚人のジ
レンマ、協力、非協力、人手不足、賃金停滞
前期：ゲーム理論の基礎と応用を学習する。
後期：日本経済において人手不足が問
前期では、現代経済学の理論的基礎を再確認する学習を行い、 個 別 の 学 習 目 題にされて久しい。にもかかわらず、賃金は上昇しない。その理由は何か、
後期では、現代的なトピックス 標
果たしてそれは解決不可能なパズルなに関わる文献を読む。
のか、テキストの輪読を通して主体的に考えてみる。

授業の概要
本演習は、前期と後期の２部編成とする。前期は、現代経済学の基礎を再確認することを目的に、ミクロ
経済学、マクロ経済学、ゲーム理論の３つを、年度ごと順番にテキスト輪読を行ってきた。今年度前期には、ゲーム論の基礎と応用を学習する。後期は、日本における人手不足基調と賃金停滞の問題を取り上げ、その理由を７つのポイントから論ずる諸議論について学ぶ。
授業計画
【前期】
第 1 回 ガイダンスと日程決定
第2回 ゲーム理論は何だろうか
第3回 選択と意思決定
第4回 戦略ゲーム
第5回 ナッシュ均衡点
第6回 利害の対立と協力
第7回 ダイナミックなゲーム
第8回 繰り返しゲーム
第9回 不確実な相手とのゲーム
第10回 交渉ゲーム
第11回 グループ形成と利得分配
第12回 進化ゲーム
第13回 ゲーム実験
第14回～第15回 総括【後期】
第 1 回 ガイダンスと日程決定
第 2 回 賃金が上がらない３つの理由
第 3 回 賃上げと経営側の考え方
第 4 回 規制緩和と賃金上昇
第 5 回 就職氷河期の影響
第 6 回 賃金の上方硬直性について
第 7 回 人材育成力の低下と中間層の崩壊
第 8 回 人手不足と賃金停滞の並存：理論的説明
第 9 回 行動経済学から考える賃金停滞
第 10 回 賃金低迷の理由：『家計調査』から
第 11 回 国際競争とサービス業の賃金
第 12 回 労働需給と賃金
第 13 回 賃金表の変化との関係について
第 14 回 非正規雇用増加と賃金の硬直性
第 15 回 非正規雇用の低賃金とその変容：社会学的視点

授業の進め方教科書及び参考図書
 レポーターによる担当箇所の報告とコメンテー 【教科書】
タと全員による討論。適宜、担当教員による講 【前期】
岡田章『ゲーム理論・入門 新版』有斐閣、2014
義・解説を挿入する。
年。
 毎回 5～10 分程度の「週間経済報告」（ゼミ前の1 週間に起こった経済的な出来事の報告）をレポ 【後期】
玄田有史編『人手不足なのになぜ賃金が上がらな
ーター、コメンテータ以外の１名が行う。
いのか』慶応義塾大学出版会、2017年。
 3 年・4 年の合同ゼミ。

56

試験・成績評価の方法等
ゼミでの報告・討論への参加度・貢献度 50％＋
出席 50％。

その他
演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項


夏休み期間中にゼミ夏合宿＋工場見学等（２泊３日）を実施する。全員参加が原則。合宿では、通常の講義では必ずしも十分に論じることのできない課題やテーマ、あるいは現代経済学の最前線での議論を取り上げる。

応募に当たっての注意 ゼミナールへの参加申込書には、本演習を志望する理由・動機を詳しく書いてください。
その上で、以下の情報を可能な限り書いてください。
 今一番関心を持っている経済問題
 最近興味をもって読んだ本とその読後感


卒業後の進路ゼミ参加の許可・不許可は、参加申込書によって決定します。成績不問とはしませんが、それよりも文書力やゼミ参加への熱意・情熱などを評価します。なお、幾人かの応募者については、面談を実施することがあります。

 ゼミ説明会への参加は必須。なお、当日参加できない方は、メール（isogai@econ.kyushu-u.ac.jp）
にて問い合わせ下さい。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集
第２次募集

□手書き
□手書き

□Word ファイル
□Word ファイル57

■いずれも可■いずれも可経済工学演習 （菅

史彦

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

実践・データ分析

授業方法及び開通常講義 通年
授業対象学生
講学期等
担当教員名
菅 史彦
3年以上
及び学年等
4単位
単位数
統計学・計量経済学の基礎を理
ミクロデータ分析、計量経済学、労働履修条件解していることが望ましいが、 キーワード
経済学
並行履修でも構わない。
データから何がわかって何がわ
３年生の目標は、統計学・計量経済学
からないのかを知ること。
の有用性と限界を理解し、統計ソフトR
自分の考えの正しさ・確からし個 別 の 学 習 目 を使いこなせるようになること。
全体の教育目標 さを示すために、自分でデータ
４年生は、各自でテーマと分析したい
標
データを見つけ、統計ソフトを使ってを分析できるようになること。
自力でデータ分析ができるようになる
自分の考えを人に伝えるためのことを目指す。
技術を磨くこと。
授業の概要
相関関係（二つの変数が連動していること）は、必ずしも因果関係（原因・結果の関係）を意味するとは限らない。それでは、どのような情報や変数があれば、変数間の因果関係を証明することができるだろうか。本演習では、データから変数間の因果関係を見出すために必要な条件や、その条件が満たされたときに使える手法について学ぶ。それにより、データを使って何が出来て、何が出来ないのかを知り、デー
タ分析をどのようにして仕事や日々の暮らしに役立てることができるのかを理解することを目指す。
基本的には３、４年生合同とするが、人数が多すぎる場合は分けることとする。
授業計画
【前期】
３年生は、前期で教科書の輪読（発表＆議論）、東京大学社会科学研究所データアーカイブのデータ紹介、およびデータ分析に関する本の発表を平行して行う。教科書の発表では、統計ソフトＲを使い、教科
書の内容の再現と、演習問題の解説までしてもらう。
４年生は、各自関心のあるテーマに沿って東京大学社会科学研究所データアーカイブでデータを見つけ、前期の終わりにデータの概要や関心のある変数に関する基本統計量について発表してもらう。発表のタイ
ミングについては、就職活動の進捗状況を考慮し、可能な限り柔軟に決めることとする。
【後期】
３年生は、教科書の輪読の代わりに東京大学社会科学研究所データアーカイブのデータを使い、実際にデータを使った実証分析をしてもらう。データ紹介と本の発表は後期も継続する。
４年生は、前期に選んだデータを使い、回帰分析等の手法を駆使して分析し、分析結果を発表してもらう。分析結果はデータ利用報告書としてまとめてもらう（全員）が、希望者は卒業論文にまとめる（希望者のみ）。
授業の進め方教科書及び参考図書
一人20～30分程度で、毎回３～４人に順番に発表し 【教科書】てもらう。基本的にはスライドを使って発表し、内容 星野・田中（2016）『Ｒによる実証分析－回帰分析
について全員で議論する。また、前期は教科書に練習 から因果分析へ－』オーム社
問題があるので、一章終わるごとにそれを解いて提出【参考書】
するとともに、解き方を一人に解説してもらう。
データを使った実証問題については、無料統計ソフ レヴィット＆ダブナー（2005）『ヤバい経済学』
レヴィット＆ダブナー（2010）『超ヤバい経済学』
ト”R”を使って実習を行う。Rは３年生のうちに回帰分
中室牧子（2015）『学力の経済学』
析まで一通りできるようになることを目指す。
伊藤公一朗（2017）『データ分析の力－因果関係に
発表者は事前に割り振るが、発表者以外の受講者も58

全員事前に読み、（前期は）練習問題を解いてくるこ 迫る思考法』
ソーチック（2016）『ビッグデータベースボール』ととする。問題の解説は毎回ランダムに決める。
大湾秀雄（2017）『日本の人事を科学する』
試験・成績評価の方法等
その他
発表（50%）、出席＆授業態度(30%)、宿題(20%)。授 演習参加申込を行い、受講を認められた学生だけが
業態度は積極性を重視する。
登録できる。四年次の受講は、三年次に受講した学生に限る。

ゼミの企画、その他特記事項


卒業論文については、希望者のみ指導する。ただし、大学院進学希望者や、（留学などの際に）将来的に推薦状が必要となる可能性があると思う学生は、執筆することが望ましい。



今年始まったばかりのゼミなので、ゼミ合宿やインターゼミ等の企画はまだないが、今後の希望者の有無と雰囲気によっては開催されるかもしれない。

応募に当たっての注意

ゼミ説明会には可能な限り参加すること。

ゼミ説明会に参加できない場合は、メール（suga“at”econ.kyushu-u.ac.jp）にて連絡すること。個別に説明、もしくは（参加できない学生が多い場合は）追加で説明会を行う。



12 月 5 日（火）をオープンゼミとするので、ゼミの雰囲気を知りたい場合は参加すること。



オープンゼミ参加希望者は事前に私にメールで連絡すること。人数が多すぎる場合は、12 月 12 日
（火）にも振り分けることとする。



応募数が上限を超えた場合には、統計学・計量経済学への理解度、関心のあるテーマとＧＰＡに基づいて書類選考を行う。そのため、演習参加申込書には、①学年、②統計学や計量経済学に関係する講義をこれまでに受講したことがあるか、③（受講したことがあれば）その時の成績、④興味・関
心のあるテーマ（統計学や計量経済学でなくても構わない）⑤ＧＰＡを明記すること。

演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

第２次募集

□手書き

■Word ファイル □いずれも可■Word ファイル □いずれも可59

経済工学演習 （

北原 知就

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習

講義題目

数理計画法

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数
履修条件

全体の教育目標

担当教員名

北原 知就

4単位
「微分積分学・同演習AB」、「線形代数・同演習AB」の単位 キーワードを修得していることが望ましいです。

授業対象学生
及び学年等

3年以上

数理計画法、オペレーションズ・リサーチ

1. 自分が理解したことを他人に自分の言葉でわかりやすく説明できる。
2. 数理計画法の基本的なアルゴリズム
数理的能力、プログラミング能力、コミュニケーション能力、 個 別 の 学 習 目 を理解し、プログラミングできる。
3. 英語で書かれた専門文献を理解でき
英語力を総合的に伸ばすことを 標る。
目標とします。
4. 自ら課題を見つけて研究を進め、結果をわかりやすくまとめられる。

授業の概要
数理計画法とは、現実の意思決定問題を数学的にモデル化し、得られたモデルをアルゴリズムを用いて解くことによって、効率的な意思決定を目指す方法論です。この授業では、まず数理計画法の理論を基礎から学び、基本的なモデルやアルゴリズムを理解します。同時に、基本的なモデルやアルゴリズムをプログ
ラミング言語を用いて記述できるようにします。さらに、皆さんの身の回りの意思決定問題を数理計画法
を用いて解決してもらうことにより、学んだことを使えるようにする実践力をつけることを目指します。
本授業は3年生と4年生に分けて行う予定です。
授業計画
本授業は、2年連続で参加することを想定しています。それぞれの学年の授業計画は次の通りです。
3年次：数理計画法の理論的基礎とプログラミング手法の学習
4年次：身近な意思決定問題から課題を見つけ、数理計画法を用いて解決する。結果を論文(またはレポート)にまとめる。
授業の進め方教科書及び参考図書
1. 日本語または英語で書かれた専門文献を輪読しま 【教科書】
す。
・Linear Programming, R. J. Vanderbei
2. 演習問題やプログラミング課題を課し、レポート 【参考書】を提出してもらいます。
・数理計画法入門 福島 雅夫、朝倉書店 (1996)
3. 身近な意思決定問題から課題を見つけ、数理計画 ・経営工学の数理、宮川 雅巳、水野 眞治、矢島 安
法を用いて解決してもらいます。得られた結果を論文 敏、朝倉書店 (2004)(またはレポート)にまとめてもらいます。
試験・成績評価の方法等
その他
授業参加の様子やレポート課題などから総合的に評 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登
価します。
録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
1. 開設して 2 年目のゼミです。ゼミの運営については、手探りの部分もありますが、皆さんと良いゼミを目指していきたいと思っています。
2. 皆さんのよい部分を見つけ、伸ばしていけるようなゼミでありたいと思っています。
3. ゼミ論文の取り扱いについては、確定ではありませんが、ゼミ論文か、それに類するレポートを課す方向で検討しています。

60

4. ゼミの企画は学生の皆さんの自主性にお任せします。

応募に当たっての注意
1. オープンゼミは実施しません。
2. ゼミを選ぶ際は、ミスマッチを避けるため、一度は教員と話をしておいたほうが良いと思います。そのため、当ゼミを希望される方は、できるだけ説明会へ出席してください。用事等で出席が難しい場合は、個別対応もできますのでご連絡ください。
3. 選抜にあたっては、志望理由を重視します。
4. ゼミについてわからないことがありましたら、お気軽に下記アドレスのご連絡ください。
アドレス：tomonari.kitahara’at’econ.kyushu-u.ac.jp (‘at’を@で置き換えてください)
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可61経済工学演習 （大西俊郎ゼミ）
授業科目名経済工学演習講義題目

Bayes統計学入門

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ―

授業方法及び開通常講義 通年
講学期等
単位数

履修条件

全体の教育目標

担当教員名

大西俊郎

4単位
「微分積分学・同演習AB」，「線形代数・同演習AB」の単位を修得済みであること．2年生ならば「数理統計学」を履修登録 キーワード
していること．3年生ならば「数理統計学」の単位を修得済みであること．
統計学の理論習得および現実の問題への応用．
プレゼンテーション能力の向上．

授業対象学生
及び学年等

3年以上

Bayes統計学，
統計ソフトウェアR

Bayes統計学の考え方を理解する．
個別の学習目データ解析およびシミュレーションを標行う．

授業の概要（2019年度は開講するが，2020年度は非開講となる可能性が高い．1年間の学習だけになる可能性が高いことに注意すること）
近年注目を集めているBayes統計学を学ぶ．統計学は科学の文法と言われることがあり，自然科学・人文科
学・社会科学の幅広い学問分野で実証分析・データに基づいた意思決定に用いられている．Bayes統計学の特長は，事前情報とデータを統合することによって合理的な推測を可能にする点にある．未知パラメータの個数が多い場合にパフォーマンスがよいことが知られている．ビッグデータでは多数の未知パラメータを含む統計モデルが用いられるため，今後その重要性がますます高まると予想される．2年次後期の「数理統計学」で学んだ内容は，Bayes統計学と対比して頻度主義の統計学と呼ばれる．Bayes統計学と頻度主義の統計学について，大学院レベルの入門書を1通り学ぶことを目標とする．
演習は3・4年合同で，2コマ連続（90分×2）で行う．
授業計画
1. Bayes統計学（2019年度はBayes統計学の入門書を精読するのみとなりそうである）① Bayes統計学の入門書を精読する．2項分布と正規分布を例題としてBayes統計学の基本的考え方を理解する．事前情報をパラメータが従う確率分布として表現し，事前情報とデータを統合する方法を習得する．シミュレーションにおける必須のツールであるマルコフ連鎖モンテカルロ（Markov
Chain Monte Carlo, MCMC）法を学び, 統計ソフトウェアRでプログラミングする．
② また，大学院レベルの教科書を輪読し，理解を深化させる．
2. 頻度主義の統計学（2019年度は大学院レベルの教科書の輪読が中心となりそうである）① 統計ソフトウェアRを使いながら，頻度主義の数理統計学を復習する．Rの利用を通してプログラ
ミングを学ぶことができ，かつ，グラフィック機能を使うことにより数理統計学を視覚的に理解できる．
② また，大学院レベルの教科書を輪読し，2年次の数理統計学では取り扱わなかった最尤推定や十分統計量などの概念を学ぶ．
3. 数学の知識の補強（2019年度はおそらく学ぶ時間がとれそうにない）
1年次に使用した微分積分学と線形代数学の教科書で未修部分を学ぶ．例えば，級数，微分方程式，2次形式など．

62

授業の進め方
セミナー形式で行う．

教科書及び参考図書【教科書】
1. 『入門ベイズ統計学』 中妻照雄，朝倉書店 (2007)
2. 『確率の基礎から統計へ』 吉田伸生，遊星社 （2012）
3. 1年次に使用した微分積分学と線形代数学の教科書【参考書】
1. "Introduction to Mathematical Statistics (8th ed.)"Hogg, R.V., McKean, J.W and Craig, A.T. (2018).
2. “Probability Theory – An introductory Course”
Sinai, Y.G. (1992).
3. 『R によるやさしい統計学』山田剛史・杉澤武俊・村井潤一郎，
オーム社 (2008)

試験・成績評価の方法等 その他
演習での発表・質疑応答 演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる．
を総合的に評価する．

ゼミの企画、その他特記事項
1. 統計学の理論を体系的に修得することおよび乱数を使ったモンテカルロ・シミュレーションを学べる
ことが本ゼミの特色である．
2. ゼミ論文の代わりに統計検定 2 級の合格を課す．2 級は大学基礎科目レベル．
検定試験については http://www.toukei-kentei.jp/ を参照．
3. 要望に応じて自主的な勉強会を行うことも可能．経済学部のカリキュラムにない数学（複素関数，ルベーグ積分）の本の輪読，アクチュアリー試験対策を実施したことがある．
応募に当たっての注意
1. オープンゼミは行わないが，随時相談を受け付ける．
2. ゼミ説明会は参加必須とする．やむを得ず欠席する場合は事前にメールすること．
3. 申込書には GPA とともに微分積分学・同演習 AB，線形代数・同演習 AB の成績を記入すること．
もし応募多数となった場合は，これら科目の成績を重視して選考を行う．
4. 演習参加申込書の文章があまりに短いときは受け入れないことがある．
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可

第２次募集

□手書き

■Word ファイル

□いずれも可63経済工学演習 （小室

理恵

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び
開講学期等

通常講義 通年

単位数

担当教員名

小室 理恵

４単位

微分方程式を用いた数理モデリング

授業対象学生
及び学年等

3年以上

履修条件

基幹教育で必修の数学の内容
キーワードを理解していること．

数理モデリング，常微分方程式

全体の教育目標

様々な分野における現象を表した微分方程式の構築を理解 個別の学習目標
し解析する．

教科書を読んで内容を理解するだけ
でなく，発展的に学習する能力を身
に付ける．

授業の概要
現象を数式で表すことを数理モデリングという．微分方程式は，数理モデリングでよく使われる手法であり，物理や生物の現象を説明するための非常に有効なツールである．経済学の分野でも微分方程式を用いて様々な数理モデルを構築することができる．この授業では，微分方程式を用いた数理モデルを扱う．様々な分野における現象を微分方程式で表すこと，さらにはその解析方法について学習する．
２年目以降の受講者（４年生）とは別に行う．
授業計画
まずは教科書を読む．数学の知識をある程度得た上で，数値的解法および分析方法を学習する．
授業の進め方輪講形式で教科書を読み進める

教科書及び参考図書【教科書】 「微分方程式で数学モデルを作ろう」
日本評論社（予定）

試験・成績評価の方法等
原則として出席は必須．成績は，発表や課題提出などを含め，総合的に判断する．

その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
応用数学のゼミなので，数学が「好き」な人が対象であるが，「得意」である必要はない．
応募に当たっての注意
ゼミ説明会： ミスマッチを避けるため，受講希望者は出席すること．出席できなかった場合は応募前に連絡する
こと．２次募集の際も同様．
申込書： 志望理由を重視して選考するが，GPA は必ず書くこと．また，こちらから連絡することもあり得るので，頻繁にチェックしているメールアドレスを明記すること．
質問があればメール（rie.komuro’at’econ.kyushu-u.ac.jp）で連絡を．
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可64経済工学演習 （

古川

哲也

ゼミ）

授業科目名

経済工学演習講義題目

授業科目区分

選択必修科目

授業科目ｺｰﾄﾞ

授業方法及び
開講学期等
単位数

通常講義 通年

担当教員名―
授業対象学生
及び学年等

古川哲也

4単位

履修条件

全体の教育目標

情報システムでのデータ利用

3年以上

キーワード

情報技術を用いたデータ利用を理解する

個別の学習目標

情報システムを活用する上での知識を身につける

授業の概要
情報化社会といわれる現在では、大量の情報をいかに利用するかということが重要である。本演習では、コンピュータ利用に関する基礎知識を得るとともに、コンピュータを用いて収集したデータを整理、解析し利用できるようにする過程を幅広く検討する。演習は３・４年合同で行う。
授業計画
コンピュータを用いたデータ利用にかんする様々な事例について学習する。
第１回 ガイダンス：ゼミの進め方等
第２回以降 報告および討論と情報技術の解説
授業の進め方
報告とそれに関する討論およびレポート。実習を課すことがある。
試験・成績評価の方法等
平素の成績 50%、レポート 50%。
原則として出席は必須。

教科書及び参考図書【教科書】【参考書】 随時紹介する。
その他
演習参加申込を行い受講を認められた学生だけが登録できる。

ゼミの企画、その他特記事項
情報処理に関する資格（ＩＴパスポート、情報処理技術者など）の取得を推奨している。ゼミの運営には、メーリ
ングリスト、ホームページ、電子掲示板などを活用する。ゼミでは、資料のまとめ方、プレゼンテーション、討論を重視する。また、ゼミ生の企画によるイベント（コンパ、合宿等）を行っている。
応募に当たっての注意
パソコンの操作を始めとする情報技術についての知識は求めない。ゼミへの参加を通じて情報機器を利用するための知識を身につけるが、ゼミはパソコン教室ではないので注意すること。
オープゼミは実施しない。ゼミ説明会に参加できない場合は、メールで連絡すること。
furukawa@econ.kyushu-u.ac.jp
演習参加申込書の提出方法（※提出にあたっては、教員が ■ と指示している提出方法に従うこと。）
第１次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可

第２次募集

□手書き

□Word ファイル

■いずれも可65