ま え が き

話し言葉（音声）の本質は，それによって伝達される情報が言語だけに限られていないところにある。言い換えれば話し言葉を文字言語に書き起こすと失われる情報がある。この書き言葉にはない特質が，音声によるコミュニケー
ションを豊かで特別なものにしている。

社

本書は，この「書き言葉にはない特質」に焦点を当てたものである。音声情報処理技術の飛躍的な発展により音声認識，音声合成，音声対話システムが身近なものとなった今，この特質をより良く理解しようとする機運が高まっていロ
ナる。本書は，音声情報処理の初学者や，音声情報処理技術の新たな可能性に興味を持つ技術者を読者として想定した入門書であると同時に，工学，言語学，心理学，社会学といった異なる分野の専門家同士が「音声が伝えるもの」について議論することを助けるリファレンスとなることをも願って執筆された。
藤崎博也氏（東京大学名誉教授）は，話し言葉が伝達する情報を，言語的情コ報，パラ言語的情報，非言語的情報の三つに分類した。言語的情報は，文字により直接・間接に転記できる語や統語構造などを含む情報で話者が意図的に生成するもの，パラ言語的情報は，イントネーションや声質などによって伝えら
れ文字に転記することができない情報，例えば断定 / 疑問などの発話意図，あるいは丁寧 / ぞんざいなどの発話態度の情報で，やはり意図的に生成されるものである。そして非言語的情報は，話者の個人性や身体性，さらに気質や感情など，談話全体を通して不変で話者が意識的に制御できない情報である。
このような考えはわが国の音声研究分野では広く受け入れられてきた。
本書では，藤崎氏の考えを咀嚼し，発展させるべき部分はさらに発展させて，話し言葉が伝達する情報に（ 1 ）何が含まれているか，（ 2 ）またそれらの本質は何か，を整理し体系化しながら，各情報要素に解説を加えた。体系化

iv

ま

え

が

き

では，話し手が伝えようとするメッセージと聞き手が受け取る情報を区別して，感情もメッセージ性を持つ場合があるとした。また，対面コミュニケー
ションは，話し言葉だけでなく，身振り・手振り，顔の表情，視線など多種のモダリティで実現されるのが普通の姿であるので，そのような観点から，用語を整理した。
本書をまとめる過程では，大学共同利用機関法人国立国語研究所が公募した
領域指定型共同研究「パラ言語情報および非言語情報の研究における基本概念の体系化」（代表者：森大毅，2010 年 11 月〜 2013 年 10 月）を通して多くの議論を積み重ねてきた。さらに，2012 年秋季音響学会研究発表会では，スペ社

シャルセッション「音声が何を伝えているか，もう一度考えてみよう」が企画され，招待講演や一般講演に加えてパネルディスカッションを実施した。本書
はこのようなプロセスを経て執筆されたものであるが，内容に関する一切の責ロ
ナ

任は当然ながら著者にある。

本書は著者 3 名の共著として出版する。それは，基本概念の体系化にかかわる 1 章については，森大毅が草稿を起こした後に 3 名の著者が何回も考えを突き合わせながらまとめ，さらに，2 章は森大毅，3 章は前川喜久雄，4 章は粕
谷英樹，5 章は粕谷英樹と前川喜久雄が，それぞれ稿を起こし，ほかの著者がコ

納得いくまで推敲を繰り返したからである。ただし各章のスタイルの統一までは行き届かなかった。この点はお許し願いたいが，もしそこに担当者の個性を感じ取っていただけるならば幸いである。また，紙幅の都合で文献は主なものに限っていることをあらかじめお断りしておく。
話し言葉は言語情報以外に何を伝えているのか。この基本的な問いに対し，誰にも受け入れられる答えは存在していない。本書は答えの一つを与えたに過ぎない。もとより浅学の身であり，誤解もあるかと思われるが，これが契機になってこの分野の研究がいっそう発展することを願っている。
本書を執筆するに当たって多くの方々の援助を受けた。この分野の世界的な先駆者である藤崎博也氏には当然ながら多くの面で影響を受けた。
1 章をまとめるには，上述の共同研究プロジェクトでの，中村真（宇都宮大

ま

え

が

き

v

学），高梨克也（京都大学），傳康晴（千葉大学），菊池英明（早稲田大学）各氏との忌憚のない意見交換が有益であった。
中村氏からは，2 章を執筆するに当たっても貴重なご意見をいただいた。
3 章には，北川智利（NTT コミュニケーション科学基礎研究所），籠宮隆之（国立国語研究所），槙洋一，吉岡泰夫各氏との共同研究の成果をほぼそのまま利用している部分がある。また 3 . 7 節の非学習者グループの知覚実験にはDonna Erickson 氏に協力していただいた。
4 章には，木戸博氏（東北工業大学）との長期にわたる共同研究の成果が反映されているが，さらに新美成二（東京大学名誉教授），堀口利之（北里大社学），瀬戸淳子（帝京平成大学）の各氏には草稿の段階で貴重なご意見をいた
だいた。

これらの方々には深く感謝申し上げる。

ロナ

最後になったが，本書の出版の機会を与えてくださり，執筆の遅延にも寛容であった日本音響学会ならびにコロナ社にも，この場を借りて心より御礼申し
上げたい。

コ

2014 年 10 月

著者一同

目
第1章

次
音声による情報伝達

1 . 1 プ ロ ロ ー グ ………………………………………………………… 1
1.2

話し言葉と書き言葉 …………………………………………………… 2

1.3

音声が伝えているもの ………………………………………………… 4
言語とメッセージ ………………………………………………………… 4

1.3.2

感

1.3.3

情 ………………………………………………………… 5
態

1.3.4

図 ……………………………………………………… 7

話 者 の 個 人 性 ………………………………………………… 10

1.3.5

音声の多チャンネル性 ……………………………………… 12

どう整理するか ……………………………………………………… 14

1.4.1

ロ
ナ

1.4

度・意

社

1.3.1

ノンバーバルとパラ言語 ……………………………………………… 14

1.4.2

藤 崎 の 分 類 ……………………………………………………… 15

1.4.3

本書における分類 ………………………………………………… 16

1.4.4

話し手と聞き手 ………………………………………………… 18

1 . 5 本 書 の 構 成 ……………………………………………………… 20

コ

引用・参考文献……………………………………………………………… 21

第2章

2.1

情

感 情 と は 何 か ……………………………………………………… 22

2.1.1

感情 ? 情動 ? そして affect? emotion? ………………………………… 23

2.1.2

感情の三つの側面 …………………………………………………… 25

2.1.3

感情とその周辺 …………………………………………………… 26

2.1.4

2.2

感

音声研究における「感情」 …………………………………… 27

基本感情説 vs 次元説 ………………………………………………… 29

2 . 3 感 情 の 起 源 ……………………………………………………… 32
2.3.1

感情の生物学的背景 …………………………………………………… 33

目

viii

2.3.2

次
進 化 と の 関 係 ……………………………………………………… 34

2.3.3

2.4

感情の社会的側面 ………………………………………………… 35

音声による感情の表出 ……………………………………………… 37

2.4.1

生 理 的 反 応 ………………………………………………………… 392.4.2

表 情 の 影 響 ……………………………………………………… 39

2.4.3

社 会 的 要 因 …………………………………………………… 40

2.4.4

2.5

感情と音声の音響特徴に関するこれまでの研究 …………… 41

音声からの感情の知覚 ……………………………………………… 49

2 . 6 感 情 の 記 述 ……………………………………………………… 50
2.6.1

カテゴリによる記述 …………………………………………………… 51

2.6.2
2.7.1

社

音声と感情に関する研究の方法 …………………………………… 56
音声の収録―演技音声 vs 自発音声― ……………………………… 56

2.7.2

感 情 の 記 述 法 ……………………………………………………… 58

2.7.3

感 情 の 認 識 …………………………………………………… 59

2.7.4

音声合成と感情 ………………………………………………… 61

ロ
ナ

2.7

次元による記述 ……………………………………………………… 54

引用・参考文献……………………………………………………………… 62

3.1

パラ言語情報とは何か ……………………………………………… 68

3.2

コ

第3章 パラ言語情報

パラ言語情報研究の基本的課題 …………………………………… 68

3.2.1

体

3.2.2

系

3.2.3

言 語 と の 関 係 …………………………………………………… 70

3.2.4

言 語 依 存 性 ………………………………………………… 71

3.2.5
3.2.6

3.3

分 析 の 観 点 ……………………………………………… 71
本書で触れていない問題 ………………………………… 72

パラ言語情報の伝達メカニズム …………………………………… 73

3.3.1
3.3.2

3.4

化 ………………………………………………………… 69

伝達メカニズム ……………………………………………………… 69

生成データの収録と同定実験 ………………………………………… 73
音響特徴の分析 ……………………………………………………… 78

パラ言語情報の知覚 ………………………………………………… 90

3.4.1

多次元尺度法による分析 ……………………………………………… 90

目
3.4.2

ix

各 軸 の 解 釈 ……………………………………………………… 92

3.4.3

3.5

次

音響特徴量と各次元の関係 ……………………………………… 93

調音運動の観察 ……………………………………………………… 97

3 . 5 . 1 「A 感心」と「S 疑い」 ………………………………………………… 98
3.5.2

すべてのパラ言語メッセージ …………………………………… 100

3.5.3/ a / 以外の母音 ………………………………………………… 100
子 音 の 調 音 ……………………………………………… 101

3.5.4

3.5.5

3.6

調音運動の個人差 ………………………………………… 103

言 語 と の 関 係 ……………………………………………………… 104

3.6.1

音韻情報の保存と破壊 ……………………………………………… 104

3.6.2

語彙と韻律の独立性―熊本方言の場合― ……………………… 107

3.6.3

ま

と

め ………………………………………………… 122

3.7.1

社

3 . 7 言 語 依 存 性 ……………………………………………………… 122
問 題 の あ り か ……………………………………………………… 122

3.7.2

日本語学習者によるパラ言語情報の知覚 ……………………… 123

3.8

議 論 と 結 論 ………………………………………………… 124

ロ
ナ

3.7.3

パラ言語メッセージの生成モデル ………………………………… 126

引用・参考文献……………………………………………………………… 128

第4章 話者の個人性

話者の個人性とは何か ……………………………………………… 131

コ

4.1

4.1.1

発 話 と 個 人 性 ……………………………………………………… 131

4.1.2

音声の自動処理における個人性 ………………………………… 133

4.1.3

声 質 と 個 人 性 ………………………………………………… 134

4.1.4

4.2

本章で取り扱う個人性 ……………………………………… 137

年

齢 ……………………………………………………… 139

4.2.1

年 齢 と 個 人 性 ……………………………………………………… 139

4.2.2

成長に伴う神経生理的変化 ……………………………………… 139

4.2.3

成長に伴う音声器官の生理・形態的変化 …………………… 142

4.2.4
4.2.5

成長に伴う音響特徴の変化 ………………………………… 147
加齢に伴う音声器官の生理・解剖学的および形態的変化 … 154

4.2.6

加齢に伴う音響特徴の変化 …………………………… 158

目

x

次
4.2.7

4.3

年齢の認知と音響関連量 …………………………… 164

性

別 ……………………………………………………… 171

4.3.1

喉 頭 の 性 差 ……………………………………………………… 171

4.3.2

声 道 の 性 差 …………………………………………………… 173

4.3.3

性差に関係する音響特徴 ……………………………………… 176

4.3.4

性別の認知と音響関連量 …………………………………… 177

4.3.5

4.4

社

会

的

性 …………………………………………… 178

その他の個人性 ……………………………………………………… 183

4.4.1

その他の個人性要素 ………………………………………………… 183

4.4.2

喉頭・声道の生理・形態的な個人差 …………………………… 187

4.4.3

個人性の音響特徴と認知 ……………………………………… 189

発 展 と 課 題

ロ
ナ

第5章

社

引用・参考文献……………………………………………………………… 191

5 . 1 エ ピ ロ ー グ ……………………………………………………… 199
5.2

パラ言語情報研究の発展と課題 …………………………………… 203

引用・参考文献……………………………………………………………… 205

引 ……………………………………………………… 206

コ

索

第１章
音声による情報伝達

プ ロ ロ ー グ

「なにやってんの」社

1.1

この 1 行を読んで，読者はどんな声を思い浮かべるだろうか。

ロナ

部屋の隅で，息子が熱心に PC に向かっている。そうか，もう夏休みも終わりだというのに遊んでばかりで心配していたが，いよいよ自由研究を始める気になったかな。近づいて，「なにやってんの？」と声をかける。はっと，こちらに気がついた様子の息子。おやと画面を見れば，勉強なんてとんでもない。
夢中でゲームをしているだけじゃないか。
「なにやってんの！」コ「あ，いや・・・」と，慌てて画面を閉じる息子。別に叱るつもりはなかったのだが，うつむいてしまって少しかわいそうだ。私は，あきれたような笑いを浮かべ，「なにやってんの～」と言いながらその場を後にする。
これら三つの「なにやってんの」の違いを，文字で伝えることは難しい。
「？」「！」「～」などを精一杯利用しても話し方の違いを十分に表現することはできない。
もう一つ会話例を考えてみよう。
A1 「なにやってんの？」B1 「・・・勉強。
」
A2 「勉強？」（疑ったような口調で）
B2 「勉強！」（ムキになって）2

1.

音声による情報伝達

B1，A2，B2 は，どれも単語一つだけからなる発話である。仮に，これら三つの発話をそれぞれ録音し，ばらばらに並べ替えたとしよう。言い方だけが異なるこれら三つの音声を聞いて，元の正しい順序に戻すことはできるだろうか。これは，おそらく可能である。たとえ，話者 A と話者 B がまったく同じ声の持ち主だったとしても。A1 の問いかけに対し，A2 のような疑った発話は
文脈的におかしいし，B2 のように突然強く発話するのも不自然だ。
この例からわかるように，音声としての話し言葉には文字には表されることのない特徴が含まれている。本書全体の目標は，この話し言葉に固有の特徴について科学的な検討を加え，現時点で得られている知見をまとめることにある。

社

本章では，そのような検討のための前提として，音声が何を伝えているかを検討し，話し言葉におけるメッセージ生成過程と情報受容過程の概念モデルを

ロ
ナ

提案する。

1.2

話し言葉と書き言葉

現代社会に生きるわれわれは，書き言葉と話し言葉をともに駆使している。
しかし人類が書き言葉を使い始めたのは，その歴史のなかで比較的最近のことコである。ましてや成員の大部分が書き言葉を使いこなすような社会が成立したのは，きわめて最近のことに過ぎない。世界にはまだそのような段階に達していない社会がたくさんある。そして，識字率の高い社会に生きるわれわれも，
乳幼児期に最初に獲得するのは話し言葉であり，書き言葉は学校教育によって身につけるのが普通である。
ところで，そもそも話し言葉は何のためにあるのだろうか ? それはコミュニ
ケーションのためである。コミュニケーションという言葉はさまざまな意味で用いられるが，ここでは，人間が生物的ないし社会的生存のためにほかの個体
ないし集団とメッセージや情報を交換する行為と規定しておこう。話し言葉は
このような意味でのコミュニケーションの唯一の手段ではない。しかし，対面
コミュニケーションに限れば，多くの場合に話し言葉がコミュニケーションの1.2

話し言葉と書き言葉

3

必須要素となっていることも間違いない。
ここで注意すべきことがある。話し言葉が伝わるのはすぐ近くにいる人だけである。しかも，話されたすぐそばから消えていってしまう。録音すれば残るじゃないかと反論されるかもしれないが，そのような技術が成立したのは 20
世紀に入ってからのことである。現在でもほとんどの話し言葉は記録に残らず消え去っている。そのため，話し言葉でのコミュニケーションには，実時間イ
ンタラクションとしての性格が著しい。相手が何か依頼や問いかけのために発話したら，返答の内容はどうであれ即座に応答しなければ，相手との社会的関係を維持することができない。

社

一方，書き言葉では，すぐ近くにいる人とだけでなく，距離的に，あるいは
時間的に離れた人とのコミュニケーションが可能になる。現代は電話があるから，話し言葉でも距離の問題は重要ではなくなった。すると，書き言葉は情報ロ
ナの発信者と受信者が，時間を共有することなくコミュニケーションすることを可能にする手段ということになる。

携帯メールでのおしゃべりは，話し言葉と似てはいるが，やはり本質的には書き言葉であり，数秒から数分くらいまでの反応の遅れは問題とならない。eメールの場合には，1 日ぐらいは遅れても普通は許容範囲である。相手の時間

コを占有させないための思いやりから，電話できる状況でもメールを選択することがある。

つまり，書き言葉では実時間インタラクションに起因する種々の制約を免れることができる。例えば「エー」「アノー」などのフィラー（間投詞）が書き言葉に存在しないのは，即座の反応が必要とされないからである。一般に，書き言葉のメッセージは発信に先立って十分に推敲することができるので，複雑な構造が生じやすい。
このように考えると，話し言葉はずいぶん制約の強いコミュニケーション手段である。われわれはいつか話し言葉を放棄して，書き言葉だけでコミュニ
ケーションを行うようになるのだろうか。
そのようなことは，おそらく絶対にない。

1.

4

音声による情報伝達

なぜならば，プロローグで示したように，話し言葉と書き言葉ではコミュニ
ケーションにおいて伝達される内容に質的な違いがあるからである。

1.3
1.3.1

音声が伝えているもの

言語とメッセージ

話し言葉はどのような意味内容を伝えているのか。この問いに答えるために，まず最も基本的な用語を整理しておこう。
話し手は，何らかの意味内容を伝えるために話し言葉を生成する。この意味

社

内容が符号化されたもののことを以下では「メッセージ」と呼ぶことにする。
一方，聞き手は，話し言葉から何らかの意味内容を受け取る。この受け取られた意味内容のことを以下では「情報」と呼ぶ。

ロ
ナ

話し手がメッセージを生成する際に利用する手段の一つは，言うまでもなく「言語」である。言語によるメッセージは，伝えたい意味内容の一部が符号化されたものである。記号化といっても同じである。符号ないし記号とは，ごく簡略化すれば，語とその配置のことである。符号としての語は，ある社会の中での決まりごとである。単独の語だけでなく，語の並びや語の間の構造にも決コ

まりごと（文法）が存在する。語や文法は，コミュニケーションのための符号として，ある言語共同体（例えば日本語なら日本語を共有する社会）のなかで共有されている。

言語によって伝えようとしているメッセージを言語メッセージと呼ぶことにする。言語によって伝えようとしている意味内容と言語メッセージとは必ずしも 1 対 1 に対応するわけではない。話者 A は，相手に何をやっているか言わせるために A1「なにやってんの？」を発話した。しかし，もし相手が日本語を理解せず英語を理解することを A が知っていたとしたら，同じ目的のために A が選んだ言語は＂What are you doing?＂だったかもしれない。
先に見た発話 B1，A2，B2 は，どれも同じ「勉強」という語から構成されている。これら 3 発話は，言語に関する限り，まったく同一である。逆に言え1.3

音声が伝えているもの

5
4

4

ば，話し手が伝えたい意味内容に関する発話 B1，A2，B2 の違いは，言語では
4

4ない メッセージに関係している。この問題については 1 . 3 . 2 項と 1 . 3 . 3 項で考察する。
音声にはさらに，話し手が伝えようとしていること（＝メッセージ）のほかに，伝えようとしているわけではないが結果的に含まれているような種類の情報もある。1 . 3 . 4 項では，その一つである話者の個人性について考察する。

1.3.2

感

情

言語的でない情報にはいわゆる感情も含まれる。音声が感情を伝えること自社

体には異論を挟む余地はない。しかし音声と感情との関係はかなり複雑である。
クマに出くわして生命の危険を感じるなど，外部からの刺激によって感情が起こる。感情はまた，外部からの刺激だけでなく，楽しかった出来事を思い出ロナ

すなど，内部からも起こる。このように，何らかの刺激の認知が個体をある感情的な状態へと移行させる。2 章で説明するように，感情状態の変化は，結果として感情の主観的経験（「怖い」と感じること），生理的反応（動悸，発汗），そして身体的な行動（目を見開き，眉を寄せ，口を開いた表情）をもたらす。感情状態の変化により現れる音声の変化は，この身体的な行動に含まれる。

コ

ところで，感情心理学においては，感情の表出行動として顔の表情が最もよく研究されてきた。そして，音声は表情と並行したもう一つの感情表出のチャ
ンネルであるとみなされてきた。だからと言って，表情を対象とした感情研究のパラダイムをそのまま音声を対象とした研究に持ち込むのは危険である。顔は，いついかなるときにも存在しているが，音声はそうではないからである。
サボってゲームをしていた息子はかろうじて「あ，いや・・・」と言葉にすることができたが，そこから先は気まずい思いで言葉にならない。しかし，たし
かに彼はある特別な感情状態にあり，おそらく表情にはそれが現れていることだろう。強い感情が喚起された場面では，実際には音声を発することが難しいということを忘れないようにしたい。
それはさておき，感情は音声に影響する。影響を受ける部分の一つは，音声61.

音声による情報伝達の言語的側面である。
「うるさい！ 静かにしろ！」という発話からは，話者の怒りが推測できる。怒っていないなら，別の語を選んだだろうからである。もう一つは，音声の言語以外の側面である。
「わかったよ」という発話を考えてみよう。この発話は，さまざまな文脈でなされ得る。ずっと考えていたけど解決できなかった問題の答えが見つかったことを喜んで報告する「わかったよ！」。ゲテ物を食べた自慢話に，聞きたくもないと耳をふさいで顔をしかめながら言う「わかったよ！」。何度も同じ説教をする親に，いい加減うんざりして憤然と言い放つ「わかったよ！」これらの発話は同じ語で構成されており，文字で書くと当然区別できない。しかし，聞けばたしかに違いがあることることができる。

社

はわかるし，それぞれの発話から話者の「喜び」「嫌悪」「怒り」などを感じ取
これらの違いは，言語音のいわゆる分節的特徴（子音や母音の特徴）よりも

ロ
ナ

大きな範囲に及ぶもので，韻律的特徴と呼ばれている。一般に，「怒り」「驚き」など心理的活性度が高い感情では，声は高く大きくなる。反対に，「悲しみ」のような心理的活性度の低い感情では，声は低く小さくなる。これらの変化は，呼吸筋や喉頭筋などの緊張亢進 / 減退といった感情の生理的反応を反映したものなので，文化依存性が低く，どの言語でも同じ傾向を示す。した

コがって，「怒り」などの基本感情（2 章を参照）の音声による表出は，表情による表出と同様，学習によって獲得したというよりはむしろ生得的なものである傾向がある。

しかしながら，日常のコミュニケーションにおいてわれわれが「感情」と呼ぶものは，何もクマに遭遇して感じる恐怖のような自動的プロセスによるもの
だけではない。
息子を叱るときに「なにやってんの！」と大きな声を出せば，叱られた当人
は話者の怒りを知覚するだろう。だが，自分の息子に対して，怒りの感情をい
つもそのままぶつける親がいるだろうか。この場面では，反対に，本当はそれほど怒っているわけではないけれど，教育的配慮で「怒ってみせている」のだと解釈するほうが合理的であろう。このような，一種の演技とも言える感情の

索

引

基本感情
6, 25―27, 29, 51
基本感情説
29, 50アクセント句76, 82 叫喚発声
139
アノテーション
70 共通語化112
強 度
41, 42, 44,
い46―48, 50, 59
異 音
183 筋線維の萎縮
154
息漏れ声
88
く
一対比較法
112
140
意 図
8, 9, 15, クーイング
82
18, 19, 50 句頭の上昇
85
韻 質
135 句末音調
熊本方言
108
イントネーションの丁寧さ
115
け
韻律的特徴
6, 8, 13, 41
言語依存性
122
お
言語情報
15, 20遅上り型
105 言語普遍性
122
音韻情報の破壊71 言語メッセージ 4, 7, 10, 13,
音韻発達
140
14, 18, 38, 62, 69
音 源
41
こ
音節の軽重
76
146, 158
女形の音声特徴
181 喉頭下降
喉頭雑音
42, 47, 48, 160
か
声年齢
165
快―不快
25, 31, 45, 47, 54 声の老化
166
「学習者」グループ
123 個人差103
覚醒―睡眠31, 47, 54 個人性
12, 15, 19
拡張 IPA
134 個人性情報20
カストラート181 混合感情7, 29
活 性
31, 42, 44, 54
さ，し感 情
5, 15, 16, 18, 23134
感情音声
16 嗄 声178
感情価54 ジェンダー50
感情状態
5, 26, 47 次元説
29, 47
感情の―
き
持続時間長
78
きこえの大小93 ジッタ42, 45, 160

実年齢
165
支配―服従
47, 55シ マ
42, 45, 160
社会言語学
120
社会構成主義
37
社会的背景
137
自由異音
183
重音節
82
重回帰分析
93
終助詞
110
―の丁寧さの社会差
118
条件異音
183
上昇イントネーション
82
情 動
23, 27, 53
情報要求の有無
93
真正性
204
心理状態
17, 38, 62
心理状態情報
20

コ

ロ
ナ

社

あ

せ
声

質
11, 70, 134
―の階層性
137
声質表現語
134, 137
生態学的妥当性57, 58, 62
声帯層構造
156, 157
声 道
10, 40, 42
性同一性障害
178
声門間隙
173
セックス
178
セッティング135
線形予測分析法
148
潜在感情
7, 26, 28, 62

そ
ソース・フィルタ理論

142

索

引

発話意図
76
発話行為
9, 20, 48
待遇表現
107 早上り型
105
態 度
8, 9, 15, パラ言語
15
18, 27, 50, 56 パラ言語情報
15, 20,
多次元尺度法90
47, 49, 68
―の濃淡
92
ち
パラ言語メッセージ
16,
中性化
163
18, 38, 40,
調音運動
97
41, 49, 62, 68
調音空間
100 反問の上昇調
85

母語話者
本格的感情

た

て，と

無アクセント方言
108
メッセージ
4, 5, 7,
8, 16, 18, 20

よ
幼児語

力んだ声
離散情動理論
臨界年齢

社

ロ
ナ
ほ

コ

発声様式
70, 88, 134 母音の音質
発達性音声失認
133 母音の長短

H108 HNR
160
150
IPA
E，F
IPA 子音表
EMMA
97 IPA 母音図
F041, 42,
44―48, 50, 59, 80―の下降開始タイミング NNE
85
PPQ
134

ろ
26, 27, 30, 51

わ♢A&M 理論APQ
ARX 分析法

GRBAS 尺度

6 大感情

88
30
168

話者識別
134
話者照合
134
話者情報
133
話者認識
134
話者の健康状態137
話者の個人性情報
133
話声位
158
87 話 速41, 42,79
44, 46, 47, 50

♢

A

G

165

り

107 「非学習者」グループ 123
33 非言語情報
15
76 ピッチレンジ
80, 170
評 価
31, 54
な表示規則
36, 38, 58
内喉頭筋
155
ふ
並上がり型
105
喃 語
140 フォルマント周波数
10, 11, 40, 42
ね，の普通の上昇調85
年代差
112 プロミネンス
116
ノンバーバル 14, 20, 26, 28 分節的特徴
6, 13

は

105
26―28

む，め

ひ

丁寧さ
動機づけ
同定実験

207

U
160 upstep

I

109

V
134 VAD モデル
185 VOT
184

N

55
164

W
109

wandering H
160

P

X
X―JToBI160

70

―― 著 者 略 歴 ――森

大毅（もり ひろき）

1993 年
1998 年

1998 年
1999 年
2006 年
2007 年

東北大学工学部通信工学科卒業
東北大学大学院工学研究科博士後期課程修了（電気・通信工学専攻）
博士（工学）
東北大学助手宇都宮大学助手
宇都宮大学助教授
宇都宮大学准教授
現在に至る

前川1980 年
1982 年
1984 年
1987 年
1989 年
1992 年
2001 年2009 年

1978 年
1987 年
2006 年
2014 年

東北大学工学部通信工学科卒業
東北大学大学院工学研究科博士課
程単位取得退学（電気及通信工学専攻）
東北大学電気通信研究所助手
工学博士（東北大学）
米 国 Speech Communications Research Laboratory 客員研究員
宇都宮大学助教授
宇都宮大学教授
宇都宮大学名誉教授
国際医療福祉大学客員教授
武蔵野大学大学院客員教授
現在に至る

ロ
ナ

1970 年
1974 年英樹（かすや ひでき）

コ粕谷

1963 年
1968 年

上智大学外国語学部フランス語学科卒業
上智大学大学院外国語学研究科博
士前期課程修了（言語学専攻）
鳥取大学助手鳥取大学講師
国立国語研究所研究員
国立国語研究所主任研究官
独立行政法人国立国語研究所領域
長
大学共同利用機関法人国立国語研
究所教授
現在に至る
博士（学術）（東京工業大学）

社

2010 年

喜久雄（まえかわ きくお）

音声は何を伝えているか社― 感情・パラ言語情報・個人性の音声科学 ―ロナ

What does speech convey?
― Speech Science of Emotion, Paralinguistic Information, and Speaker
Individuality ―Ⓒ 一般社団法人 日本音響学会 20142014 年 12 月 22 日

検印省略

初版第 1 刷発行

編者

一般社団法人日 本 音 響 学 会
東京都千代田区外神田 2⊖18⊖20

ナカウラ第 5 ビル 2 階

コ

発 行 者

印 刷 所
112⊖0011

発行所

コロナ社
牛来真也
萩原印刷株式会社

株式会社

代 表 者

東京都文京区千石 4⊖46⊖10
株式会社

コ ロ ナ 社

CORONA PUBLISHING CO., LTD.
Tokyo Japan
振替 00140⊖8⊖14844・電話（03）3941⊖3131（代）（松岡） （製本：愛千製本所）
ISBN 978⊖4⊖339⊖01332⊖0
Printed in Japan
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