写真提供：室蘭市

2016年

vol.159

私のおすすめ！全国の旨いもん ⑱ 北海道

室蘭やきとり18

伝えたい「いのちの重み」⑪

子どもたちと共に、命を守るとは― 語り継ぐ陸前高田の防災意識 ―8

フォトジャーナリスト 安田 菜津紀

食べ比べをしました。

教職員共済創立 50 周年特別企画
取材報告「学校 花いっぱい運動」

たまねぎ。炭火で焼き上げ、甘いタレと洋からしを

埼玉県春日部市立宮川小学校
京都府京都市立音羽小学校

10 こんなに重要だった！
正しいドライビング・ポジション
交差点〔全国からのお便り〕

つけて食べます。
これは北海道内でも室蘭だけると市内に54店もあるそうです。
しかもお店ごとに秘伝のタレの味が違うので、家族も好みがそれぞれ分かれ、面白かったです。
室蘭やきとりは昭和8年ごろ、輪西の屋台で誕生したといわれています。昭和初期は豚のモツ、

無理なく備える保障のはなし③

14 若いうちから生命保険（共済）は必要ですか？
特定社会保険労務士・CFPR 𠮷田 泰平

野鳥の串焼きが食べられていたそうですが、いつの間にか豚肉とたまねぎの串を「やきとり」と言うようになったそうです。
室蘭市は鉄鋼業で栄えた街。仕事を終えた労16

NOTICE〈教職員共済ニュース〉

18

不機嫌な教室④域に根付いた味です。地域を作ってきてくれた先〜いじめの実態把握とエスカレートさせない環境づくり〜

ました。子どものおかげで、「鉄の街」室蘭の歴史

働者たちが、屋台でやきとりを食べる。
そうして地

解決に
「特効薬」
を求めない

評論家・NPO法人「ストップいじめ!ナビ」代表理事

人の苦労をしのび、
感謝しながらおいしくいただき

荻上 チキ

それでもここにあるふるさと

20 1冊の本から「難民支援」を考える

3

やきとりといいながら串に刺してあるのは豚肉との食べ方だとか。やきとり専門店は、市のHPによ自動車ジャーナリスト川端 由美のＳａ
ｆ
ｅ
ｔ
ｙＤｒ
ｉ
ｖ
ｉ
ｎｇ③

12

子どもの自由研究で、一緒に「室蘭やきとり」のを学ぶ良い機会となりました。
室蘭市は現在「やきとり・カレーラーメン・クロソ
イ」を市の三大グルメとしてアピールしています。
当地にお越しの際には、日本五大工場夜景のひとつとして話題の工場夜景をご覧になり、地元の

22

編集後記

24

頭の体操
連載まんが シンマイ先生ぬまたこうたろう
発行人／加藤良輔
編集／事業メディア部
編集スタッフ／鈴木栄一朗 土川 泉
佐藤かおり 瀧川真美

自慢の味をご賞味ください。
（伊達市立達南中学校

坂本 博様より）「全国の旨いもん」の投稿を心よりお待ちしています。
ホームページのWAI WAI SQUAREからお気軽に！
掲載者にはJCBギフトカードをプレゼント！

2

11－ 語り継ぐ陸前高田の防災意識－

安田 菜津紀 文・写真

逃げろ」

「揺れたら、まず逃げろ。他人の倍、ついて教わってきたという。

た 祖 父 から、再 三 その恐 ろしさに

昭和

教えが活きたからだった。

な指 示が出せたのも、祖 父のた だけではなく、家 族に的 確「 高 台へ」と 頭 が 切 り 替 わっ事態の中でも「すぐに避難を」に飲 ま れていった 。緊 迫 した

年のチリ地震津波を経験し「臆病者と言われてもかまわない」「 防 災 は 教 育で す 。子 ど もの

現 在、日 本 全 国で万 人を超 えて筆者自身もこの資格を２０１４いる。

月

年に取 得したが、身 近に出 来る備「逃げることを笑うやつの言葉は信得した延べ人数は2016年

えはもちろんのこと、気象学、地震

頃 から 積み重 ねなければ身身に着けるべき知 識は幅 広いもの

よ う な 実 践につな がる ものな ど 、に港の目の前にあった 自 宅へと 駆た一男さんは、揺れが収まるとすぐ

漁 師として海の上で作 業をしてい

さ ん一家 を 救 うことになる。当 時が、更に一家の中で脈 々 と 活

ん が 受 け 継い だ 言 葉 の数 々こ う して 祖 父 か ら一男 さるんです」〝 く せ 〟に してい く 必 要 が あに着かない。学ぶのではなく、だった 。更に重 要 なのは 資 格 取 得

けつけた。妻の広 江 さんは混 乱 状

き続けていることを感じたこ

日 、その言 葉 が一男

後、どのように知識を磨き続け、ど態だった。戻ってきた一男さんを見とがある。２ ０ １ ５ 年 ９ 月 、術 的な学 び、避 難 所の運 営 方 法のれだけ多くの人々とそれを共有でて真っ先に口にした言葉は「どうし川が氾 濫し、常 総などに大ききるかだ。

よう！ ４時から病院の予約もあのか、途 方に暮 れる 事 態 だったのにとっては、どんな対処をすべきな

避 難 準 備 情 報 が出 され、一男 さんにも 及 んでいた。陸 前 高 田 市にも号に伴 う大 雨の影 響は、東 北

自 らが被 災した経 験を踏まえ、この資格の活用に動き出した人が海と 共にあるこの街で育ってきか、熊 本 地 震 発 生 後は専 門 家とし関 する講 演で全 国を回っているほる、佐 藤一男 さん だ。現 在 、防 災に学校の仮設住宅で自治会長を務めは、押し寄せる津波にあっという間した」。家 族 が 避 難 した 後の自 宅

親戚宅に避難するようにと伝えまて、余 計 な 場 所に寄 ら ずに高 台のき ま す 。小 学 校に娘 を 迎 えにいっべく具体的な指示をすると落ち着「混乱した相手に対しては、なる

出 すのよ」。だから家で一人でいらを 見るとね、あの日の津 波 を 思いした水が街を飲み込んでいく様子

うだけではない。「川からあふれ出いた 。危 険 を 回 避 す る た め 、といている近くの中 学 校に避 難をして住 人の一部 は、避 難 所に指 定 されて現地を視察に訪れている。
た佐 藤さんは、明 治 三 陸 大 津 波やが 自 治 会 長 を 務 める 仮 設 住 宅 のだ。

東日本大震災での教訓
そして祖父の教え伝える活動18いる。岩 手 県 陸 前 高 田 市立 米 崎 小

元は内陸の出身である広江さん

な 被 害 を も た ら した 台 風

114
るし…」だった。

あの３ 月

じるな」

35

や津波が発生する仕組みなどの学度が作られた。以来、この資格を取命を守るとは
11

阪神・淡路大震災を教訓に広まる資格「防災士」「う ちの県は海がないから」「う
ちの地域は災害が少ないから」。講演などで赴いた先で東北の被災地について話 を すると 、度 々 そ ん な
言葉が返ってくることがあった。けれども起こりうる災害は津波だけではない。そしてそれは予 告なく、誰にでも降りかかってくる可 能 性がある。大災害が起こる度に、その危機感は私たちに突きつけられてきた。自然の猛威を前に、私たちは今、何をなすべきなのだろうか。
「防 災 士」という 資 格 が 存 在 す

か ら ず 戸 惑っている 人 を 見つけるもなく、物資の開け方、使い方が分だった。誰かに指示をされたわけで

校 ６ 年 生になっていた あかりさん

は、
一男 さんの長 女 、
このとき 小 学

すね」と率先して声をかけていたの丈夫ですか？」「今、毛布持ってきま

そ ん な お ば あ ちゃん た ちに「 大あちゃんたちが口々に語りあう。

れなくて、と体 育 館の片 隅で、おば

う認 識が広まり、２ ０ ０ ３ 年に制害に対応できる人材が必要だとい年の阪神・淡路大震災だった。大災きっかけとなったのは１ ９ ９ ５を基本の手順としている。

で「救急救命講習」を受講すること

え、全国の自治体、地域消防署など

した研修機関での研修と試験に加た資格だ。日本防災士機構が認証につけた 人 材を育てるべく作 られ

災力の向上のため、知識、技能を身

企業、職場など、あらゆる場での防ることをご存知だろうか。地域や、震災直後の陸前高田市。1800人以上が死亡・行方不明となった。

4
仮設住宅で迎えた恒例行事「獅子舞の日」を盛り上げる佐藤一男さん。祭も人同士をつなげる大切な役割を果たす。

5

伝えたい
の重み
子どもたちと共に、

伝えたいいのちの重み

今 、防 災 士 と しての講 演 は、子返 すことが 大 切 なのだと あの日 、どもたちや教員対象のものも増えれ、一男さんも改めて、自身の家庭「思 え ば 津 波 警 報 が 出 たと き、台てきたと一男さんは話 す。「家 庭の「親の判 断 だ けを 頼 りにしてはい
あの日、あかりさんの友達の一人
風のニュースが 流 れた と き 、学 校
中 だ けではありません。特に学 校と、休 みな く 駆 け 寄っては 手 助 けが、親 と一緒に妹 を 迎 えに行 く 途
でどう対応するかという紙が必ず痛感しました」

震 災が起 きた日、あかりさんは中で津 波に飲 まれてしまったのだ
配 られていました 。けれど も 見せの先 生 た ちには 強 調 していま す 。

を振り返る。

ま だ 小 学 校 １ 年 生 だった。その後
そ う だ 。自 分の親 を 信 じていないても きっと 分 か ら ない、親 だ け が

職員室には固定していない机が並けない、ということです」

は 小 学 校 にも 中 学 校 にも 仮 設 住
わけではない。けれども 子 ども 自分かっていればよい、と肝心な子どを していく 。その手 際のよ さには宅が並んだ。震 災 前に過 ごした 時
身 も、自 分の判 断でしっかりと 逃

ただただ、関心してしまった。

間 よ り も 、あの日 か ら 続 く〝 非 日び、重い書類も積まれている。避難なければならないんです」

もた ち自 身にしっかり共 有できて頭の中に刷り込まれるくらい繰りげられるようにしなければならな

そ ん な あ か り さ んの 姿 勢 に 触『 大 変です ね。頑 張ってく だ さい』

常 〟を 生 きてきた 時 間の方 が長 くし 置いてでも 自 分 が 生 きろ、といという 人 は 多い。けれど も 自 分の訓 練 は 生 徒 た ち を 守 る 前 提で 行う意 味で伝えられてきたのではな

身に置き換えて『備えます』といういな かった よ うに思 う んです 。自い。地 震 が 起 きたと きにどこに避人 は 多 くはないのです 。震 災の風い。守られる側から、立派に守る側

難 すべきか、どこで待 ち 合 わせを化は、被 災 地のことが報 道 されな

なろうとしている。

この地方には、「津波てんでんこ」
するか、何を家に備えておくべきなくなることではないんです。それぞわれますが、まず 誘 導 する立 場でという言 葉が受け継がれてきていのか。日 頃から家 族で、学 校で、話れが 備 えな くなることが、本 当のある先生が怪我をしない備えをしる。
一男 さんの祖 父 が 繰 り 返 し 伝
し合いを重ねているからこそ、それ風化です」。
一男さんはそう繰り返分の祖 父の教えがそうだったよう

えてきたよ うに、大 きな 地 震に見ぞれがきっと自 分で避 難しているす。

へ。あかりさんの成 長が、行 動にも舞われたとき、まず 自 分の身を守と信じられる。その信頼があってこ

熊 本 地 震を受け、「頑 張れ」といあかりさんに、「同じ世代の子どるた めに、てんでん ば ら ば らに高そ、自 分 自 身の避 難に全 力を注 げう言葉が響く。けれども、その言葉に、ど うせ分 か らない、ではな く、台に逃 げろ、という 教 訓 が込 めらる、そんな意 味の込 められた 言 葉を発した自分自身へも向ける必要

言葉にもはっきりと表れていた。

れている 。初 めて 聞 く 人 にとってなのだ。どんな言 葉を大 切な人とが あるのか も しれない。ある日 突も た ちに伝 えたいこと」を 尋 ねては、冷 たい言 葉に聞こえるかもし

かけ合ってきたのか。その当たり前

然 何かの災 害が降りかかってきた

みると、意外な答えが返ってきた。

れない。家族の安否確認は？ 一度の日 常の積み重 ねが、非 常 時に命

口頭 伝 承で刷り込む
家 族との防 災 意 識

家に戻らなくて大丈夫なのだろう

ときに、自 分を、大 切な人を、どう6
今年の春、あかりさんは無事中学校に入学することができた。

7

上/雨が激しくなりはじめた中、足りない物資を外から運び込む一男さん。
中/2015年9月、豪雨により避難した体育館の中で、毛布を配っていくあかりさん。
下/2011年、
例年にない冷え込みが仮設住宅を襲った。一番手前が当時のあかりさん。
で貧困にさらされる子どもたちを取材。現在、
カンボジアを中心に、東南アジア、
中東、アフリカ、
日
本国内で貧困や災害の取材を進める。東日本大震災以降は陸前高田市を中心に、被災地を記録し続けている。
2012年、「HIVと共に生まれ
る -ウガンダのエイズ孤児たち-」で第８回名取
洋之助写真賞受賞。
現在テレビやラジオでコメンテーターとしても活動中。
共著に『アジア×カメラ「正解」のない旅へ』（第三書館）、『ファイン
ダー越しの3.11』（原書房）。
上智大学卒。

を救う何よりの礎になるのだ。

所属フォトジャーナリスト。
16歳のとき、「国境なき子どもたち」友情のレポーターとしてカンボジアか？ と。

1987年神奈川県生まれ。studio AFTERMODE

やって守っていけるのか。
一人ひと

フォトジャーナリスト「東日本大震災の被災地を見に来てけれどもこの言 葉は、他 人 を 差

安田 菜津紀りに今改めて、問われているのではないだろうか。

上/米崎小学校仮設住宅。いまだ6割近くの部屋が埋まったままの状態だ。
下/仮設住宅の中庭で住人たちが集うラジオ体操の時間。当時1歳半だった一男さんの長男、悠也くんもこの春、小学校１年生となった。

■埼玉県春日部市立宮川小学校

い実をたくさんつけてね」と苗に話しかけながら植える低学年の子どもたち。
「この姿こそ私が育てていきたい感性なのです。水やりなどの世話をしながら、日々成長し小 学 校 も 正 門 を 入 る と 藤 棚 が 迎 え て く れ ま す。

京近郊の藤の名所として知られています。宮川

春日部市の花は、藤。そのため春日部市は東教職員共済創立 周年特別企画の「学校花いっす」とおっしゃるのは教務主任の野口京子先生。

もたちと一緒に楽しめるように努力していま絞って種や苗を集め、植物を育てる過程を子ど

子 ど も に 育 っ て ほ し い と い う 願 い か ら、 知 恵 を「 豊 か な 心 を 持 ち、 進 ん で 学 ん で 行 動 で き るでいる校風があるように感じました。

ます。宮川小学校では、この物語をイメージし数多くの植物が登場し、物語に彩りを添えてい子 ど も た ち が 愛 読 す る『 赤 毛 の ア ン 』 に は、

熱く語るのは高橋信行前校長先生です。

意欲につなげていきたいと思っています」そう

物への好奇心や、もっと詳しく知りたいという

そして、収穫する。そうした機会をつくり、植て い く 草 花 や 野 菜 な ど を 観 察 し、 記 録 を 付 け、右側には広い校庭。奥へ進むと、プランターに

花と緑に育まれる
宮川小の子どもたち「花育」で好奇心を育て、やさしい心を育む

掃除や枝の伐採など、献身的に世話をしてくださる花
ボランティアの皆さん。

トンネルや学校ビオトープがあり、木々が茂る植えられたさまざまな花、さらに行くと、桜の取材に伺った 月、「いただいた 個の球根を子ぱい運動」に申し込まれたのも、その一環です。
に、花壇の栄養になるように肥料を入れて土づた花壇づくりも行っています。４年生が午前中

50「プチ軽井沢」もあります。春日部市は、東京やな れ ば 桜 の 花 や サ フ ィ ニ ア の 花 な ど と 一 緒 に、どもたちの手でプランターに植えました。春に毛のアン』に出てくる植物を植えて完成させる

くりを行い、
午後からは、その花壇に１年生が『赤して人気のペチュニアの園芸品種。サフィニア

花。サフィニアは、夏の花壇に欠かせない花と切にしています。その一例がサフィニアという宮川小学校は、地域や企業とのつながりも大「公の発展」では地域社会の発展を願う教育活動「個の確立」では自立の基礎（学力・心・身体）を、そのために「個の確立」と「公の発展」を掲げ、学校は「社会の学びの場」と考える宮川小学校。

ミニトマトの苗の提供を受けました。
ているようです。

こうした教育目標を実現するための行動に現れ宮川小学校の先生たちの「本気」「全力」度が、行われているものなのです。

学校ファームの充実は、まさにその一環としてを目指しています。地域や企業の力を借りてのます。

しい感性にうれしくなったと野口先生は話され子どもたちが口にする素朴な感想とみずみず

レートのにおいがするんだね」「 チ ョ コ レ ー ト コ ス モ ス っ て、 本 当 に チ ョ コ

さいたま市のベッドタウンですが、宮川小学校

音羽小学校と花ボランティアの皆さん
音羽小学校では、地域の方による「花ボランテ ィ ア 」 が 行 わ れ て い ま す。 こ の 活 動 は
２０１１年ごろに始まりました。
「最初は近所にお住まいの花好きの方が１人で週末に音羽小学
名以上の方が参加して、花壇や樹木校を訪れ、花の手入れをされていました。それが今ではいる５年生の子どもたちで、「ほら、これニンジンだよ」と引き抜いて見せてくれました。
「毎日、どれくらい育ったか見に来るのが楽しもたち。
「６年生になるとお世話ができなくなる

み」「早く食べたいなあ」などと口々に話す子ど除しながら、「花や樹木の周りがきれいになると、んだよ。６年生になっても続けたいなあ」と話す男の子は、自分が育てた野菜と離れるのが本

花が生き生きと咲いてくれる」ことを教えられます。

当に寂しそうでした。
小野教 頭先生のおっしゃる「花や野菜の成長を見守る心、継続することの大切さ」を、子ど音羽小学校では、「花いっぱい運動」を毎年行っ人も大切にする』心も育っているはずです」とす。「花や野菜を育てることから、『自分も大切に、

もたちはしっかりと心に刻みつけているようでていますが、今年度からはさらに積極的にこのの言葉どおりの子どもたちの様子でした。

自分の手で育てることで自分も人も大切にすることを学ぶ

運動に取り組むことになり、昨年は、教職員共

たくさんのチューリップやビオラなど、色とりの手でプランターに植えました。
「今年の春は、に申し込み、チューリップの球根を子どもたちえるため、「感謝の会」を催し、子どもたちから

末にはお世話になっている方々に感謝の意を伝

方々の協力に支えられている音羽小学校。年度

放課後の学び教室など、さまざまな形で地域のン テ ィ ア や ク リ ー ン ボ ラ ン テ ィ ア、 見 守 り 隊、花ボランティアの方々だけでなく、図書ボラ

どりの花が満開になりました」と、うれしそう

感謝の言葉を済創立 周年特別企画の「学校花いっぱい運動」に話される小野教頭先生。その際にも花ボラン

伝 え、 合 唱 を披露しまし「これからも子どもたちに季節の草花に親しみをもってもらい、草花を育てる喜びと楽しさを

た。
地域の皆さ

プ、２年生はミニトマト、３年生はホウセンカ

音羽小学校では、１年生は朝顔とチューリッるのです。

が育まれていな子どもたちよって心豊かんとの交流にとヒマワリ、４年生はツルレイシ（ゴーヤ）、５
いていると、ちょうど花壇を囲んでいる子ども

年生は野菜を担当するのだそうです。中庭を歩頭先生は話されます。

から関わるようにしたいと思います」と小野教味わってもらうために、土作り、苗植えの段階

ティアの皆さんの協力をいただいたそうです。

50の世話をしてくださっています」と小野孝子教
頭先生は話されます。
自然に子どもたちと花ボランティアの皆さんとの交流も生まれるようになりました。落ち葉などの清掃活動もしてくださるボランティアの方のお手伝いをしたり、「ありがとうございます」と感
謝の気持ちを伝えたりする
子どもも見られるようにな
り ま し た。 子 ど も た ち は、花壇に落ちる枯れ葉をボラ
ンティアの方々と一緒に掃小野孝子教頭先生

たちと先生に会いました。野菜作りを担当して「ミニトマトさん、早く大きくなって、おいしの「 花 育 キ ャ ラ バ ン 」 と い う 企 画 に も 応 募 し、さらに、「花育」を進める宮川小学校は、企業

アの種を提供してもらいました。

を共同開発した企業に協力を依頼し、サフィニ

地域や企業の力を借りて
花いっぱい運動を実施

ますよ」と期待されていました。

というリレー作戦となりました。

100

チューリップも咲き誇る光景が見られると思い

3には、自然豊かな教育環境が子どもたちを育ん「あむりん」のプランターに球根を植えていく。 教務主任の野口京子先生。

地域に支えられ、花や野菜を育てる■京都府京都市立音羽小学校

土づくりは４年生の担当。

8
一生懸命に育てたチューリップが子どもたちを見守っています。

9「学校 花いっぱい運動」

告
取材報

20

教職員共済では、創立 50 周年を記念し、職域への貢献活動の一環として、応募された全国の学校の中から 1000校にチューリップの球根 100 個とプランター４個をプレゼントしました。今回、そのうちの２校にお話を伺いました。

教職員共済創立50周年特別企画

11

10

宝物のレシート康晴

袋の中 には、スポ ーツド リンクが２

い、そ う 願 う 今日この頃です 。
教 育は、 高 校 生になる前からしっかりと行わなければいけない時代になったと

毎 日の 生 活 習 慣 が 大 切

きたいものである。

皆で日本と世界の未来について考えてい今、世 界は激 動の時 代に入っている。

ちで、授業に取り組んでいる。

本 とレシートが 入っていま した 。 見 も充

知 らぬ長 女のために、わざわざ 買って

まいにち 教 材 研 究
岩手県

ＩＣＴ 機 器の活 用 研 修 が 行 わ れて お

中 心 と なってｉＰａｄを は じめ と す る

私 が 勤 務 す る 学 校では 情 報 教 育 部 がＩＣＴの活 用 が 叫 ば れている 昨 今 、

福田

いうことだと思 う。 私 もそういう 気 持

きてく れたのです 。 思 わぬ出 来 事に、
長 女 も 私 も 感 動 し、 感 謝の気 持 ちでいっぱいにな り ま した 。 今で も 忘 れ られない温 かい、 温 かい思い出です 。

自 問 自 答の日 々愛媛県行則

４年前、ＰＴＡの球技大会で左アキレ

前 任 校は、しまなみ海 道の島の中 学

なかよくなりませんでした。

井原

板 には、 取 り 込 んだ 画 像 や 書いた 文
ス腱 を 切 り ました。 リハビリをし、 毎

り ま す 。 その中で 紹 介 さ れた 電 子 黒を 拡 大で き た り 、 子 ど も た ち に 問 題

憲彦
を 転 送で き た り と 、 私 が わ く わ く す岩田

何が正 しいのか、 永 遠 という 言 葉は朝のウォーキングもしていますが、なか

愛知県
あるのか、疑 問に思 うことが多 くなりる 機 能 が あ り ま した 。
スター ト し 、 授 業 で も 使ってみる と、

早 速 、 使 用 す るための教 材 研 究 をました。 自分が 年以上教えてきたこ

徳島県とが、果たして正しかったのか、不安に校だったので、 ㎞の通 勤 距 離があ り、車での通 勤でした。 現 在の学 校に転 勤

子 ど も た ち が 顔 を 上 げ 、 目 を キラキ
ラ と さ せ な が ら 授 業 に 臨 んで く れ ま

代に勤 務 していた 学 校に戻 ることがで き ま し た 。

そ ん な 中 、 縁 あって

長 女 が 小 学 校 ５年 生の時 、 旅 行 先

本で３００円のレシートです 。
し、４㎞の通 勤 距 離となり ました。 そ車 通 勤にしたところ、体 重 も 少しずつこで、一念発起して自転車を買い、自転
減り、アキレス腱のリハビリにも効果が大 切 さ を 感 じていま す 。 素 敵 な 教 材と 出 逢 わ せ く れ た 先 生 に、 感 謝 してあり、とても快適で素敵な通勤時間にし た 。 その姿 か ら 改 めて 教 材 研 究の

いま す 。 今 度 は 自 分 で 見つけ ら れ るなりました。

かつての教 え 子 た ち が 保 護 者になってよ うに、これか ら も 教 材 研 究 を 大 切いるのです 。ていま し た 。「 あの 頃のクラスは とてにしたいものです 。

た 。駆 けつけ たクリニックの待 合 室で、も 楽 しかった 」 と 言ってく れる 時 、さ年 以 上の時 間 は、 確 かに 経 過 しで す か 。 大 丈 夫で す か 」 と 声 を か け
さや か な 喜 び を 感 じ ま す 。 わ ざ わ ざ訪 ねて きて く れる 子 もいま す 。 不 器の聖 地 と呼ばれ、休日になるとたくさ

現 在しまなみ海 道は、サイクリスト

隣 り 合 わ せ た 若いお 母 さんが 「 風 邪娘 さんを二人 連 れていま した 。
私 が 事 情 を 話 す と、「 遠いところか用 だった 私 は、 体 当 た りの 教 育 を 実す 。 羽 目 を 外 す こと も あ り ま せん。

今 の 若い教 師 は、 みん な 真 面 目 でに選挙権が与えられる。 私は中学校のさが改めて実感できている、今日この頃持ちが生まれ、小さな積み重ねの大切

んのサイクリストが訪れます。 そのサイら 大 変で す ね 。 お 大 事 にして く だ さ践 していました 。

を 終 え 、 会 計 を 済 ま せて 帰ろう と す
早 朝 か ら 毎 晩 遅 く まで 仕 事 漬 けでです。

らが３年 生の時に担 任して以来、学 年に、「さみしいなぁ」 とついポロリ。 彼

歳以上の人

化、 情 報 化 が一層 進 む 教 育 現 場 で あが 離 れて も しょっちゅう 話 した り 遊ん

今年の参議院選挙から

歩 き、 郷 土の 自 然・ 地 理・ 歴 史・ 産る。 だ か らこそ、 教 師 自 ら、 県 土 をだ り 。「 学 校に来る楽 しみの１００分

和幸

立 派に成 長してくれた喜びと別れのた。

うメッセージやなぁ…と嬉しく思いましちからの、「 大 事に思っててよ！」 といのく らいやった ら え え わ 」。 子 ど も た

くらい減るかなぁ」 と言い直すと、「そと 即つっこみが。「いや、１００分の

くと、「俺ら、そんなに少ないんかい！」の１ く らいはな く なるなぁ」 とつぶや業 等 を 肌で直に感じながら、教 壇に立つことを 願っている。
来 年 度 は、 岩 手 山 登 頂 と石 川 啄 木の故 郷、渋 民の散 策 を 果たしたい。

長澤特別支援教育の知識を深めよう

福島県

名の小 さ な 山 間の中 学

さみしさが交 錯し、複 雑な心 境の今日

全校生徒

校、 そ れが 私の勤 務 校で す。 前 任 校

紳

この頃。 春は万感の季節です。

事は楽だろうと思いきや、それが結 構

夢 は 叶 え る もの
速水

は５００名以上の大 規 模 校で、さぞ 仕
大変なことに驚いています。
一番は、発達障害が多く、毎日何かし新潟県代になってから、「人

歳 を 目 前 に 急 逝 し たこ と も車で渡りたいと思います。 前 向 きな気

腰 を 鍛 え、いつかしまなみ海 道 を 自 転

クリストに負けないよう、しっかりと足

ると、 先に帰ったは ずの若いお 母 さん
す 。 見ていて 気の毒 にな り ま す 。 忙
理科教員であるが、若者たちが政治を関が 戻ってき ま した 。 手に持った 袋 を 私

考えるよい機会だと思っている。 主権者

神奈川県に 差 し 出 し、「 娘 さ んに 飲 ま せて あ
もっと 多 くのこ と を 学 んでいってほ し

し す ぎ ま す ね 。 ただ、失 敗 を 恐 れ ず 、た。

大羽「 人 間 力 」の 育 成
愛知県
日 本 は 残 念 な が ら、 天 然 資 源 に 乏しい国です 。 ですから、何より も 「 人間 力 」 が他 国 以 上に貴 重な 「 宝 」 となり ま す 。 その育 成の一端 を 任されて
拭 え ません。

いる と 思 う と、 身の引 き 締 ま る 感 を
単に自国に役立つことだけでなく、一人ひとりが力強く、幸せに暮らし、人生の意義が感じられるように人材育成に励みたいと考える、今日この頃です。

郷 土 を もっと 知 るべし
美津男

昔 も そ うした子どもはいたのだろうけ

ら問 題 が 起 きているという 現 実で す。
父が生 あ と 残 り 少 ない」と 思 うようになっあって、自 分 がた 。 仕 事 以 外 でや り 残 していて 挑 戦

ど、 今のように病 名 もつかず、そんな
今 は 小 学 校 の 時 か ら、 Ａ Ｄ Ｈ Ｄ としたいことを 考 え たら、「フルマラソンに目立たなかったように思います。

に手 当 た り 次 第 参 加 し た 。 参 加 者 はかアスペルガ ー 症 候 群 とか 病 名 がつい山ガールが多かった 。

ものだ 。 改 めて、 人 生 は 夢 見て 挑 戦

た 。 夢 は 見 るば か り で な く 、 叶 え る

を 覆った が、 夢のゴールにた ど り 着いで き た 。 最 後 は 走 れ ず 、 痛 みが 全 身

時 間 以 内 にゴールに 到 達 す るこ と が目 に して、 初 めて５ 時 間 という 制 限

過 日 、 新 潟 シティマラソン挑 戦４ 回

を 走 り きる」 という 夢 だった 。

て、 特 別 支 援 教 育 が 重 要 視 さ れてい登 山 、 観 光バス会 社 が 企 画 す る 登 山

退 職 して２ 年 目 。 現 職 時 代に果 た加藤

80

中 高 年の 女 性の 方 々を は じ め と す る

た 。 市 民 登 山や 市の体 育 協 会 主 催のせなかった 郷 土の山々の登 山に挑 戦 し

岩手県

18

し 続 けることが 大 切 だと 思った 。

教職員共済ホームページ

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方法、知っておきたいネットマナーなど、さまざまなテキストを掲載。
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50

バラエティにとんだ
読み物も満載！

交差点、
頭の体操に
もんの投稿
全国の旨い
ーも
ックナンバ
さらにはバ
ます!!
チェックでき57
ま す 。 我々教 員 は、 もっと 特 別 支 援の 勉 強 を し な け れ ば、 と 痛 感 してい早 池 峰 山 、三ツ石 山 、秋田 駒ケ岳 、
七 時 雨 山 、 鞍 掛 山に登った 。 登 山 道

美穂

るところです 。

が 無 く 、 飽 く こ と が ない。 汗 を かい

春 は 万 感の 季 節
兵庫県

間もなく卒業を迎える６年生の児童

後藤の景 色は、 どれひとつとして同 じ もの
た 後の、 下 界 を 見 下ろす 爽 快 感 がた
ま ら ない。 登 る 途 中で、 見 慣 れぬ 草
花や 高 山 植 物に出 会 うのも 、 楽 しみのひとつである。
キャリア 教 育 が 叫 ば れ、グローバル

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ご存じ
ですか？

30

宏明

げ て く だ さい」 と 手 渡 して く れ ま し

問われる主権者教育い」 と 言って く れ ま し た 。 無 事 診 察
信助て く れ ま し た 。 その 方 は、 ま だ 幼いの愛 媛 県 で 高 熱 を 出 して し まいま し20

なることもしばしばありました。

30が 入っていま す 。 スポ ーツド リンク２

私の財 布の中には、 宝 物のレシート

三木［全国からのお便り］

20

12
13

20

交差
点

無理なく備える 保障のはなしPart 3

若いうちから生命保険（共済）は必要ですか？

●図２ ライフステージの変化に応じた必要保障額の推移「生命保険（共済）に加入するのは社会人の常識」という言葉を聞いて、すすめられるまま高額の生命保険（共済）に加入してしまう若い教職員の方を見かけます。そこで今号は生命保険（共済）でいくら備えたらいいのか？
今後、結婚も考えている現在独身の教職員を例にご説明いたします。

Q1
A1

採用されて間もないのですが、生命保険（共済）でいくら備えたらいいのですか？

教職員共済のホームページ「ライフプランシミュレーション」でも必要保障額の試算が簡単にできるよ。
「教職員共済」で検索してみてね

生命保険
（共済）
は、
万一のときに残された家族の生活を守るための収入保障です。すると結婚しているか？
その後はどうしたらいいのかというと、結婚、子どもの誕生といったライフステージの変化によって、必要保障

扶養家族がいるか？ 配偶者や家族が働いているか？ 持ち家か賃貸住宅か？ などによっても、
生命保険
（共済）
で

額も変わりますから、それと足並みをそろえて生命保険（共済）を見直していくとよいでしょう。

備える「必要保障額」
は、ひとそれぞれで異なります。この「必要保障額」
は次のように目安を出すことができます。
●図１ あなたに生命保険（共済）はいくら必要？ 生命保険（共済）で備えるお金「必要保障額」とは？

支出

収入（遺族の生活にかかるお金）（遺族に入ってくるお金）

遺族の生活費

遺族年金（遺族基礎年金・遺族厚生年金）

配偶者の老後の生活費
子どもの教育費
住居費（住宅ローンや家賃など）

Q2−

将来の配偶者の年金（老齢基礎年金・老齢厚生年金）

自分の葬儀費用

など

貯蓄

=

必要保障額

（生命保険・共済で備えておくべきお金）

自分の死亡退職金

A2

ライフステージの変化にあわせて自分で簡単に見直せる生命保険（共済）はありますか？
生命保険（共済）の中には1年更新の生命保険（共済）があります。
一例として教職員共済の団体生命共済をご紹介します。
団体生命共済は1年更新の契約ですから毎年自分で保障額を見直すことができます。
●図３ 団体生命共済の保障内容と掛金の一部抜粋

保障額

遺族の収入 など

月掛金（10 口契約）
40 歳以下の場合

遺族の生活費………………配偶者と子どもの生活費。子どもの成長とともに減少していきます
配偶者の老後の生活費……子どもが独立した後の配偶者の生活費
子どもの教育費……………子どもの大学進学資金

生命保険（共済）は残された家族の収入保障。
扶養家族がいない方は、
ここの備えが必要か？
考えてみてね

保障額
月掛金（3 口契約）

生命保険（共済）は、「誰のため」「いつまで」「いくら残すか」という目的と「誰が請求するか」もしっかりと考えてね

40 歳以下の場合※ 41歳以上では段階的に掛金が上がります。 ※ 団体生命共済の詳しい保障内容や掛金については、パンフレットをご確認ください。

「高額の生命保険（共済）に加入していれば安心」という気持ちは誰でも考えるものです。
でもその安心感と引き換えに毎月の高額な保険料が負担になってしまったら、将来のための貯金もできないということになりかねま

必要保障額はずっと同じではなく、
ライフステージによっても変わるものです。
モデルケースによる必要保障額の推移をみると図2のようになりました。扶養家族のいない方であれば、残された家族の生活保障を考える必要はありませんから、自分の葬儀費用や自動車ローンの返済金など（死後の整理資金）の備えとして300万円～
500万円程度の生命保険（共済）に加入していれば十分です。
15

せん。結婚、
子どもの誕生といった今後のライフイベントに備える場合、しっかりと貯金を増やしていくほうが重要です。
ただいざというときに困らないよう保険料の比較的安い掛捨ての一年更新の生命保険や共済で備えていきながら、
ライフステージの変化に応じて、そのつど生命保険や共済を見直していけば安心です。
次号は「公的保障を上手に活用して保険（共済）のかけすぎから抜け出そう」
をご説明する予定です。
14平成28 年
（2016年）熊本地震により被害を受けられた皆さまへ
平成 28 年（2016 年）熊本地震により被害を受けられた皆さ
まに、謹んでお見舞い申し上げます。
教職員共済ではかかる事態に対し、直ちに加藤理事長を本部長とする対策本部を設置し、被災状況の把握に取り組みました。
また、共済金の請求に必要な書類の簡素化、手続きの簡略化に加え、災害救助法が適用された地域にお住まいの組合員が、当該地震の被害により共済掛金の払込が困難となった場合
は、お申し出により共済掛金の払込猶予の特別措置を講じるこ
協力団体へ見舞金を贈呈する加藤理事長とを決定しました。
この間速やかに共済金をお支払いするために、被災組合員宅への直接訪問による現場調査をはじめ、自然災害
共済や火災共済、総合共済の共済金請求手続きへの対応を行いました。今後も熊本県事業所、大分県事業所および関係諸団体と連携し、対応に努めてまいります。
2016 年 6 月27 日現在
熊本地震 お支払い状況
数か月が経過した今でも避難生活を余儀
総合共済
100 件
10,290,000 円
なくされている方もいらっしゃいます。一日も火災共済（地震噴火見舞金）
405 件
143,157,000 円
早い復旧と皆さまのご健康を心よりお祈り申し
自然災害共済193 件
204,190,000 円上げます。
合●教職員共済お問い合わせ先一覧●

計357,637,000 円

共済についてのお問い合わせや、お名前・住所・勤務先等変更時のご連絡は、下記までお願いいたします。

※国立大学法人・公立大学（附属等含む）に勤務されている方は大学事業所へ、私立学校に勤務されている方は私学事業所へご連絡ください。

事業所

電 話

事業所

電 話

事業所

電 話

北海道

（ 0 11）5 3 3 -18 01

新 潟（ 0 2 5 ）2 8 1- 8 1 4 5

広 島（ 0 8 2 ）2 6 4 -17 5 2

青 森（ 0 1 2 0 ）7 9 - 9 4 31

富 山

（ 0 7 6 ）4 41- 4 0 7 3

山 口（ 0 1 2 0 ）5 8 5 - 0 8 0

秋 田（0120)245- 681

石 川（0800）200-9431

岩 手（ 0 1 9 ）6 8 7 - 6 7 6 0

福 井（ 0 7 7 6 ）2 3 -13 3 4

山 形（ 0 1 2 0 ）3 1- 8 5 2 8

愛 知（ 0 5 2 ）2 51-18 0 0

愛 媛（ 0 8 9 ）9 9 8 - 2141

宮 城

（ 0 1 2 0 ）3 8 4 - 2 0 6

岐 阜（ 0 3 ）5 2 2 8 - 0 6 5 7

高 知（ 0 8 8 ）8 2 3 - 4 5 4 6

福 島（ 0 2 4 ）5 2 3 - 3 011

三 重（ 0 5 9 ）2 2 5 - 2 2 2 0

福 岡（ 0 9 2 ）6 31- 4 6 01

栃 木

（ 0 2 8 ）6 5 2 - 8 6 0 0

佐 賀（ 0 9 5 2 ）31- 8 7 3 0

茨 城（ 0 2 9 ）3 01 - 7 1 5 1

京 滋（ 0 1 2 0 ）21- 7 4 9 0（京都・滋賀）長 崎（ 0 9 5 ）8 2 5 - 817 3

群 馬（ 0 1 2 0 ）2 6 - 0 7 5 3奈 良（ 0 1 2 0 ）3 4 - 3 5 0 3

大 分（ 0 9 7 ）5 5 6 - 4 3 0 0

埼 玉（ 0 4 8 ）8 2 3 - 4 0 5 5和歌山（ 0 1 2 0 ）21- 9 4 31

熊 本

（ 0 9 6 ）3 7 2 -1311

千 葉（ 0 4 3 ）2 2 4 - 3 7 01

大 阪

（ 0 6 ）6 7 6 8 - 4 9 1 0

宮 崎（ 0 1 2 0 ）2 7- 3 2 2 8

東 京（ 0 3 ）3 2 3 0 - 0 8 1 8

兵 庫（ 0 7 8 ）2 21- 9 7 3 0鹿児島（ 0 9 9 ）2 2 5 - 2 5 8 7

神奈川（ 0 4 5 ）2 4 2 - 6 6 6 0

鳥 取（ 012 0 ）2 6 - 6 7 5 0

沖 縄（ 0 9 8 ）8 6 7-17 6 7

山 梨（ 0 5 5 ）2 21 - 2 2 4 8

岡 山（ 0 8 6 ）2 7 3 - 2 3 5 9※大 学 （ 0 1 2 0 ）6 2 8 - 0 9 5

長 野（ 0 2 6 ）2 3 5 - 0 6 5 9

島 根（ 0 1 2 0 ）21- 8 3 61

※私 学 （ 0 3 ）5 2 2 8 - 0 6 5 7

静 岡（ 0 5 4 ）2 5 1 - 1 0 8 5

広島（高校）（ 0 1 2 0 ）9 5 5 - 2 4 5

東四国（ 0 1 2 0 ）2 7- 814 0（香川・徳島）

第１33回通常総代会報告

第133 回通常総代会を開催〈6/29〉
2016 年 6 月 29 日、東京・ラポール日教済で教職員共済の第 133 回通常総代会を開催しました。今総代会において、「2015 年度事業報告に関する件」、「2015 年度剰余金処分の件」、「2016 年度事業計画設定に関する件」、「2016 年度役員報酬額設定および役員退任慰労金支給承認の件」、「役員補欠選挙の件」 等が、それぞれ
提案通り承認されました。

2015年度事業報告
2015 年度は、創立50周年の年度として、「2014-2018 年中期経営計画（NEXT50 1st Step）」にもとづき組合員拡大のために認知度向上の取り組みを行いました。
2015 年 4 月より新しい「ブランドロゴ」、「共済ロゴ」の使用を開始し、イメージキャラクターの「あむりん」を中心とした広報活動により、教職員共済の認知度の向上、ブランドイメージの確立に努めました。さらに理事会を代表して挨拶する加藤理事長
組合員数の拡大に向け、総合共済のみの加入者に他の共済加入もお勧めする「安心プラス 1 運動」や組合員による共済推進活動として「共済紹介キャンペーン」を実施しました。
その結果、総合共済、団体生命共済、交通災害共済、年金共済、終身生命共済は、新規加入が前年度比増となりました。特に総合共済は、制度改定された 2011 年度以降 5 年連続で前年度実績を上回りました。
財務の状況については、総資産が 8,225.2 億円から 8,466.3 億円となり、損益については、正味受入共済掛金、正味支払共済金とも増加。経常剰余金は 56.0 億円となりました。
2015 年度は 2014 年度に引き続き、火災共済、団体生命共済、医療共済で利用分量割戻を行います。
割戻金は掛金 100 円につき、それぞれ 5.3 円、9.0 円、11.9 円です。

2016 年度事業計画「2014-2018年中期経営計画（NEXT50 1st Step）」3年目にあたる今年度は、教職員共済の認知度の向上に取り組んだ2年間の成果を踏まえ、組合員の皆さまからのさらなる「信頼」を獲得するよう努めます。
さらに昨年度に引き続き、「安心プラス 1 運動」、
「共済紹介キャンペーン」、「共済わくわくキャンペーン」など、組合員の皆さまの参加による共済推進活動を展開し、組合員数の拡大を目指します。
また今年度より、職域（教育関係事業）に対する独自の社会貢献活動として、
教職員とそのお子さまに参加いただく「高田松原再生プロジェクト」の体験学習会を実施します。

役員の補欠選挙について
今総代会では役員の補欠選挙が行われ、次の方が選出されました。
任期は2018年 3月までとなります。
〈理 事〉 勝山 浩司（文部科学省共済組合） 関
角田 政志（日教組東北地区協議会）〈監 事〉 宇髙17

各共済の資料はホームページからもご請求いただけます。

裕行（公立学校共済組合）

和馬（日本教職員組合）

信岡 聡（北海道教職員組合）※敬称略・順不同

16

19

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21

20

■『電気代５００円。贅沢な毎日』農業大学出身のアズマカナコさんが実践

すが、広島では妙齢の女性たちも「カー■世の中、色々な「○○女子」がありま

冷蔵庫も洗濯機も掃除機もないので、が よ く 分 か る。 エ ア コ ン は も ち ろ ん、を再現し、愉しんで暮らしている様子

化製品が普及する前の昔ながらの生活している生活を紹介した本である。電プ女子」と 胸 を 張 っ て い る そ う で す。
まさに「お金をかけず手間をかける」
が、できる範囲で取り入れると彩りのア ラ フ ォ ー な 私 も「 カ ー プ 女 子 で す 」

ある生活になりそうだ。実際、昨冬はとドヤ顔。でもこれ、自分で言うからこの手の単語は、属性をわかりやす

生活だ。すべてを真似するのは難しい

く言い表せる反面、「ニワカファン」的エアコンをなるべく使わず、厚着した笑える一種の自虐的冗談。

意味合いで使われたりします。カチンさをそれなりに愉しめた。が、これかり愛猫で暖をとったりしながら冬の寒ときに「本当にカープ女子っているら迎える夏は猛暑になるという。果たとくることもあったり。
の？」と聞かれることがあるのですが、■人工知能「アルファ碁」が世界トップ

して暑さも愉しめるのか？ 心が揺らクラスの棋士に３タテを食らわすといぎ始める今日この頃である。 （土川）う衝撃的な事件があった。長崎のハウ

近年、神宮球場で行われるカープ戦の■この冊子が出る頃は、小学生の子ど席は争奪戦です。

ステンボスでは、その名も「変なホテ

外野はいつも人がいっぱい。外野指定

も が い る 私 に と っ て、 夏 休 み の 宿 題ル」というロボットだらけのホテルが（瀧川）に頭を悩ませる憂鬱な時期。特に自由

今やドローンが家に出前を届け、無研究は、夏の一大イベントで、我が家人のタクシーが配車される時代になろ開業している。

くやる気なし→ちょっとだけアドバイ

ではここ数年、本人にまかせよう→全ス→聞く気なし→大喧嘩の繰り返しでうとしている。ロボット技術と人口知しかし最も怖いのは、これらの技術す。自由研究は、気力・体力・忍耐力

がテロリストの手に渡ること、と考え能の融合が、わくわくするような未だな野菜が色水を吸い込みやすいか」とるのは心配しすぎだろうか。人類は便を試される親への宿題にもなっている「深海魚の研究」どちらにするかで迷っ利さと引き換えにパンドラの箱を開け

見ぬ社会を作っていくのだろう。

ているそうです。すでに口出ししたくてしまったのかもしれない。 （鈴木）ような気が…。ちなみに今年は「どんなるのをぐっとこらえて、今年こそ見22
23

守り通したいと思っています。（佐藤）お問い合わせ・資料請求は 17 ページの事業所または教職員共済本部まで

厳しい目でチェックしましたか？

16．数学で、数列の総和を表す記号
17．長い歴史に○○
19．鬱陶しい○○、蚊、ゴキブリ
20．麻雀の「あがり」22．暑い夏を乗り切ろう
24．策に溺れる
25．
「離婚届」のことらしい

ネ ギ、大 葉 、ミョウガ
先ず○○より始めよ
今さらもがいても、もう遅い
場の空 気でみたらし、羽二重、月見
おかげ参りのお土産の定番
未知との○○○○
三重の旧国名
根拠のない噂話
自画自賛
結果
広東料理で好まれる白身魚
しっかり晴らしていますか？
回転しない店で食べたい
UBE、サ ザンオールス
ターズと言えば
23．22．21．19．18．15．14．12．10．８． ６． 4． 3． 2． １．
⇔T

2016年7月1日発行（年4回発行）
発行人 加藤良輔 編集 事業メディア部
発行所 教職員共済生活協同組合 〒162-8624 東京都新宿区山吹町10-1 ラポール日教済 電話03（5228）
0661（代）

１．
		これでバドミントン五輪日本代
表の座がスルリと5．
		親を困らせませんでしたか？
ファッション、カンツォーネ
7．
		パスタ、
9．
		信州、八丁、仙台
11．私もいずれ難民か？
！
13．中学校でよくやらされました。
罰ゲームか？ 体力作りか？

20
19

応募要項

● 応 募 用 紙 、またははがき 等に答 、住 所 、お名前（フリガナ）、組 合 員
番 号 、勤 務 先 を ご 記
入 の 上 、〒 1 6 2 ー8624東京都新宿区 山 吹 町 ー1 教
職 員 共 済「 教 職 員 共済だより編集係 」宛にお送りください。
● 教 職 員 共 済 のホームページからもご応 募いただけます。詳しくはページまたは応募用紙をご覧ください。
● ご 応 募 の 締 め 切 りは
月 日
（消印有効）。
● 正 解 者の 中から 抽 選で、1００名の方に図書 カード を 差 し 上 げます。当選者は発送をもって発 表にかえさせていただきます。
● ご応 募の際 、ご意 見 、
ご 感 想 な どお 書 き 添
えくだされば幸いです。
本 誌「 交 差 点 」または
ホームページの「 組 合員さまの声 」に掲載させていただく場合があります 。また 、掲 載 させていただいた場 合には 商 品 券 を 進 呈いた
します。

10

号の正 解

20

出題・鈴木栄一朗

25
24

18
17
16

二重ワクの文字をならべかえると答になります。

2016

vol.15913

9

応 募 総 数 6 7 2 通（ 正 解
6 4 1 通 ）の 中 から 抽 選 で100名の方に図書カードをお送りいたしました。ご応募ありがとうございました。

マイナンバー

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14
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