3<;$&*')(

&6.7Ñfy
pSY^O0a¼Åd45( Î_ A+-"  " $".582
Ñfy1-<.*0²¨}c,1ÑfyC]PC[Ï®
ÂÏ,gqª,0a1º0»³
ºGIMV-<.Ç¶0£·!´$00ÄÐs,1`o08§3
 0GIMV/*+@^Y>^F]^r,1´¸@^Y>^

 






 
 
 




 

$=0: 
ºIK>[GIMV
 
¤°

¯z½rEI
¹kCZ?>KEIÍGIMVÍÁ±r±r£ ÍÁ¾£¾£ ÍÁ¾£
ºIKLR/*+ 0uÊ/*+ r£EIÆÍi 
pm/*+p>T^N0njµrw|=OQ>I
C\A¬h
K>VJ[

4,"79

®Ábe­0ËÉb!¥¿(9~>@#/!
v¦ÆÍi/ #+ 
R\BGS[.Ãi ?1% $6
È;)
 

 0 

% lBW^U^À
±rÀ
xt/*+
¾xnyIDHX[ÆÍ«½r¡{%½r ©"0Ì:£0 ¢'3/*+
2#

 









 
 







 
   










*! )
$
%&0-



",&

& /.

xgq¢{2*.\xgkixg
 \xg /l[/w> )2 $n*/?z

PMHq09BR
O@Rq09DQI
Y/^hr*0-!':+BRO@Rq>X4)2 $
z+0+egS2"

uTU";mjo_
cBRO@R\yz
/TUi*"

+'(!


 


 8:\it\W
k\i/}CNRJF>
TU )2"}ki0
2751+(/kia/d*",. )(29-b +p=<&-\y`>] ~*-+¡-v:3>)2"J
KALRFV |-,-,

#
zaZ.022-:
#<9>)2", )
s9>FGE%9')f!6-*"73  ;'4$)  "&(+56=:12-9$  %/# > <08#,*'.! !$





%&


()(

'"#
 


           

       






1999

インターネット指導塾開校。ネット掲示板とチャット機能を使ったリモート塾試験運用により、「オンラインリモート塾」の可能性を感じる。無料ではあるが、生徒数400名達成

2001

千葉県銚子市に翔英館進学予備校を開校。最大校舎数４、塾予備校最大生徒数388名、通信制高校
最大生徒数75名。最大スタッフ数17名。メーリングリストを使った情報発信と共有を行い、インターネットを利用した指導にも着手。

2002

開校7ヶ月でで生徒数が100名を突破し、7月に早くも校舎移転（100坪）。小学生受講料の無料化を達成。公式ウェブサイト設置（手作り。以来ずっと手作り）。チャットツールを利用した質問相談システム開設。教室での指導に拘らない姿勢。広告代理店に入社、学習塾運営と同時進行。初めての高校受験。第1期生８名全員合格。

2003

ロゴマーク、塾名を商標登録。初めての大学受験。第1期生８名から千葉大学、早稲田大学など、
合格。

2004

Skypeを利用したオンライン指導試験運用開始→Skype日本上陸直後。オンライン＆リモート指導開始。以後、試行錯誤を繰り返しながらツールのブラッシュアップを行う。

2005

社内サーバを構築。社内の部署を構築。全社員に責任職階をつける。

2006

Skypeを利用した保護者面談、生徒面談を実施。5周年記念として、キャンペーン。超巨大宣伝物
を制作。

2007

塾業界の将来に不安を感じ、教育を別方向から支える事業を考える様になる。

2008

未就学児・小学校低学年向けの児童才能開発教室。Twitterアカウント開設。未就学児＆小学低学
年向け「さんすうがっこう」の開校。



2009
2010
2011
2012
2013

通信制高校サポート業務開始（鹿島学園高校）。高級ホテルを利用した合宿特訓開始。タブレットを使った学習の試験運用（本採用見送り）塾名を「総合教育商社 翔英館」に改称。株式会社六楽舎を設立し、法人化。新しいタイプの「特別のある予備校」を目指す。
女の子のPRキャラクターのリリース開始。
未来を担う大学生プロジェクト。facebookを利用した授業内容共有や質問体制の構築。Web自動問い合わせシステム始動。
公益社団法人全国学習塾協会加盟。千葉県認可千葉学習塾協同組合加盟
LINEアカウント開設。全国模擬授業大会栃木大会審査員（2019年まで）。学習塾業界と深く関わる様になり、以後、さまざまな学習塾の取り組みを勉強する様になる。代表が指導より撤退。
老朽化により校舎移転（150坪）。カフェの設置／質問カウンターの設置／自習ブースの設置。速読教室開校。自立促進型演
習個別進度学習の開始。eトレ採用 生徒用Wi-Fi設置。全日本私塾教育ネットワーク加盟。自社サーバ構築で詐欺に遭い、2億円失う。双方向通遠隔授業の実験試験運用開始。他塾との合同合宿初開催。

2014

オンライン複数校舎同時運営システム開発。小学生専用校舎観音校の開設。複数校舎リアルタイム授業同時配信開始。※「塾業界のパイロットファーム」を目指しました。※教務力分散の防止に努める。千葉県授業コンクールで初優勝（小学算数）

2015

発達障害児向け教室の設置（こども心療内科医後援監修）。お預かり教室開校（学童保育的役割）。Instagramのアカウント開設。千葉県授業コンクール２連覇（高校英語）。※「板書を一切使わない授業」。旭校開校。銚子駅前通り校開校。通信制
高校キャンパスの分離。

2016

スマートスタディを利用した課題添削、質問相談、。オリジナル授業動画配信→「無理：を痛感。千葉県授業コンクール３連覇（中学理科）。地元テレビ局にて教育系バラエティ番組担当（-2018）。全国模擬授業大会予選敗退。

2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023

オンライン家庭教師manaboの採用。地元テレビ局で「千葉県公立高校入試」の解説番組を担当。他塾とのオンライン合同授業開始。千葉県授業コンクール４連覇（中学英語）→史上初の審査員全員満点。ロボットプログラミング教室開校。校舎内売店、運動コーナー、仮眠スペースの設置。成人向け学習塾「オトナジュク」開校。英語学教室「エイゴジュク」開校。全国模擬授業大会予選敗退。同時在籍生徒数最大（388名）。
千葉県授業コンクール５連覇（中学数学）。千葉県授業コンクール新人賞受賞（小学国語）。
千葉県授業コンクール６連覇（小学算数）。世界遺産検定の全体受講開始。
YouTubeチャンネル開始。「現状の塾業界」からの撤退宣言。指導の一斉オンライン化。自宅受講型リアルタイム授業配信の本格指導開始、希望者だけでなく、全受講生が自宅より授業が受けられる様になる（コロナ禍前）。
通塾登校コースの再開。LINE＠公式アカウントを使ったお問い合わせ質問相談開始。
全国講師共有型学習塾「SOLA」の運用開始、。指導スタッフや受講生は全国から。今後も拡大予定（あくまで）。時間指定
型お問い合わせ予約フォームの設置。Twitterアカウントのリニューアル。全国模擬授業大会予選敗退。
代表、指導より撤退の予定。以後、組織運営に専念する。

Bp&j& )%-COU#OU
Dw`SijWRrRLuSijW x_Qj
zgj!& m;79@3,%w`"%% j"[ )%E}nq^\,MN*"^\">/A:& )%F1A?/A&}j\&(&v$%w"s-!
".20A9,b|%
G4A=?/.A5kf,~* j 
Hl!ey"at{,cj
IoZ!XK'&"d,l!]*jJc567<"c#^ hY4A859 VTP,+% E/C@-C2BCZQkMoMoV'|Qk[P &)"Mzb t`1;>903?C n`  i_m)"Fg456:g d XT{O*) "GMqg] n~QkNU+Rs] g 14He~%' D\cf D\cfxW14#ry%'u
Q Sw'"^!-
IgQk,8 -4$Qk0)!&$.$#s 60 "
J/C@-CA=7g1 "l%'#'"". .* "1B((h'"+KvjlvjaY% c#+ "
Lp}+,_ % (#  l   Qk / d"l-<*#* ( &Q%

$G5/DG5]O LHIP%N/;9K/C6H8 ]>[&\0HJ E['/9 Z2T![(/D 4:  [)WYO @XF>R 1[
*#"[+  .<[,@=:UMV7^  [       

-3  R ?\QA^ B
S[









-  9   6*#,
.62 4/&'$(:5"(+>97@ 8; 3A 0?<1 = !)+%  )+%


!   
  
6:GP 6:J) 6:0(,>6:E; H%6:GPH
HN65F(.:)<2=T %,:*= Y+< "$
S= %M-LG)0MNS.
9/@%CW3I78A;HCW3I782R6 
EP>%EP?KV=J (4 FQ
D/ %O1N
BX %O 1 N&U5'%!" #"!"  

"'&#02$ $
-756T<2-@A56T<202   $! S0   Q@
OK

"$"E;,>!BE; &M$

I-97?45-@A
C-?45UM7  1&4I1J+L17 >& F&#$17 K?E97
LD=%4517 '--17$$#$3-@A ! -@A8317

 

"  $$ $ $$ $E;*/$$$#$3-@A $$-@/G-@'P/G-@A2$ $$



(



)%

#$ *=C) 2O
BP!B $ $!  $02    L( #,E;
!BR:

$
02EF+9 8.5+9-@A583+9 $$+9

!
$0(DBP0($0(S0+)%" 
1&<A0(;N 1& $-@ $$L(E; -@8"*-@L(E;    0("  * !# 他社様との取り組み
カテゴリー

内容

ご依頼元

納入先

2010

デザイン業務新商品パッケージデザイン

飲料メーカー様

東京都

2010

PA業務

学園祭ライブの音響操作

高等学校様

千葉県

2010

商品企画

新商品企画開発補佐

お菓子メーカー様

東京都

2011

依頼講演

ベンチャー企業の歴史と今後の未来展望

国立大学ゼミ教官様

熱海市

2011

PA業務

学園祭ライブの音響操作

高等学校様

千葉県

2011

PA業務

学園祭ライブの音響操作

大学様

東京都

2011

研修

人材育成教育の手段構築とその管理方法

IT企業様

東京都

2011

まちづくり

観光集客アドバイス及び戦略実行及び市民教育

都市及び観光協会様

熱海市

2012

イベント構築学校学園祭の企画立案及び実行、諸業務代行

私立高校様

東京都

2012

イベント構築

音楽を中心としたお祭りイベントの構築と実行

イベント企業様

名古屋市

2012

依頼講演

食育プロデュースに関する栄養学教授との討論会 私立大学様

京都市

2012

依頼講演

観光集客における各地方都市の観光戦略

都市商工会議所様

日光市

2012

依頼講演

通信制高校の生徒に与える喜び

通信制高校様

東京都

2012

研修

過去10年間のデータ分析及び未来戦略の展望

総合商社様

東京都

2012

研修

一般社員向け経営戦略基礎講座

服飾企業様

東京都

2012

研修

グローバル教育とは

学習塾団体様

広島市

2012

審査員

授業大会審査員（〜2019)

学習塾企業様足利市

2012

デザイン業務

ロゴマークデザイン、新商品パッケージデザイン 菓子メーカー様

東京都

2012

ビジコン審査大学生起業家におけるビジネスコンテスト審査員 自動車メーカー様

横浜市

2012

まちづくり

まちづくり事業助成金獲得の為の企画書作成実行 旅行代理店様

東京都

2012

まちづくり

新観光企画運営

地方公共団体様

京都市

2012

まちづくり

再開発プロジェクトの企画立案及び実行、諸団体
政府関係官庁様
の調整業務

東京都

2012

リサーチデータ分析

観光客が観光旅行に期待する事

大阪市

旅行代理店様2012

リサーチデータ分析

教育に関するデータ構築及び分析結果報告 政府官公庁様

東京都

2012

運営アドバイス

新規開店及びインテリアアドバイス

ショッピングモール様

つくば市

2012

企画書作成

助成金獲得の為の企画書作成代行

デベロッパー様

浜松市

2012

企画書作成

助成金獲得の為の企画書作成代行

旅行代理店様

銚子市

2012

商品企画

旅行商品企画アドバイス及び広報代行

鉄道会社様

広島市

2012

PA業務

学園祭ライブの音響操作

高等学校様

茨城県

2013

CI
ブランディング

CIの構築、社員教育アドバイス

食料品メーカー様

船橋市

2013

CI
ブランディング

新時代の受験生への新しい訴えかけ方

私立大学様

京都市

2013

イベント構築青少年向け講演会イベント主催

私立高校様

下関市

2013

依頼講演

日本の子供の海外への意識

学習塾団体様

東京都

2013

研修

学習塾のブランディング方法

学習塾団体様

千葉市

2013

研修

やらせとステルスマーケティング

都内広告会社様

東京都

2013

研修

他業種大手企業の教育参入の危機

学習塾団体様

銚子市

2013

公開型研修

新規起業セミナーにおける講演

公認会計士様東京都

2013

デザイン業務イベントの広報宣伝媒体作成

学習塾団体様東京都

2013

リサーチデータ分析

2013

商品企画

2014

SNSを含めたこれからの通信手段について 通信企業様

東京都

新商品企画開発補佐

お菓子メーカー様

東京都

CI
ブランディング

CIの構築、社員教育アドバイス

工作機械メーカー様

京都市

2014

イベント構築オープンキャンパスの運営補佐

私立大学様

東京都

2014

イベント構築学園祭企画運営補佐

私立大学様

東京都

2014

依頼講演

弊塾の取り組みについて

学習塾団体様

観音寺市

2014

研修

新入社員研修

流通企業様

千葉市

2014

研修

アイディアの発想方法とその活かし方

広告代理店様

東京都

2014

研修

塾とコンプライアンス

学習塾企業様

高崎市

2014

研修

こんな塾は違法である

学習塾団体様

宇都宮市



2014

研修

大手塾と中小塾の差別戦略

学習塾様

横浜市

2014

デザイン業務

新年度リーフレットの作成

学習塾企業様

水戸市

2014

デザイン業務広告媒体制作学習塾企業様八千代市

2014

パネルディスカッション

新時代の英語４技能教育

塾業界誌様

東京都

2014

リサーチデータ分析

教育に関するデータ構築及び分析結果報告

私立大学様

仙台市

2014

企画書作成

新商品企画戦略アドバイス及び企画書作成代行 電気製品メーカー様

大阪市

2014

商品企画

宿泊商品企画アドバイス及び広報代行

ホテル企業様

東京都

2015

研修

発達障害児への学習塾の対応

学習塾団体様

千葉市

2015

研修

学習塾講師の基本動作と発声練習

学習塾企業様

八千代市

2015

デザイン業務新商品パッケージデザイン

お菓子メーカー様

大阪市

2015

運営アドバイス

開店準備及び店内インテリア、メニュー広告作
飲食店様
成

東京都

2016

研修

自塾での取り組みのご紹介

銚子市

2016

デザイン業務

通年パンフレットの作成、広告アイディアアド
ショッピングモール様
バイス、原案作成

柏市

2016

デザイン業務広告媒体制作学習塾企業様成田市

2016

リサーチデータ分析

客層調査及び新商品開発の為のデータ構築

食品会社様

大阪市

2016

リサーチデータ分析

地域エリアリサーチ

学習塾企業様

東大阪市

2017

研修

新入社員研修ビジネス向け機械メーカー様

横浜市

2017

研修

リモート指導への取り組み

学習塾企業様

静岡市

2017

研修

広告媒体制作地方公共団体様

倉敷市

2018

研修

新人講師研修学習塾団体様

千葉市

2018

研修

塾講師のスキルとパフォーマンス

学習塾企業様

福岡市

2018

研修

生徒が食いつく授業の運営方法

学習塾団体様千葉市

2018

デザイン業務広告媒体制作学習塾企業様高崎市

2018

デザイン業務広告媒体制作飲食店企業様

盛岡市

2019

研修

学習塾の危機管理

学習塾団体様千葉市

学習塾団体様



2019

研修

ネット回線を利用した遠隔地への指導発
地方公共団体様
信

大阪市

2019

研修

塾とコンプライアンス

学習塾団体様

千葉市

2019

研修

オンライン指導の未来について

教育ツール企業様

大阪市

2019

デザイン業務広告媒体制作学習塾企業様

さいたま市

2019

デザイン業務広告媒体制作学習塾企業様川口市

学習塾企業様奈良市

リモート指導とオンライン指導の違い

学習塾団体様オンライン

動画制作及び編集代行

YouTuber様-

2019

リサーチデータ分析 地域エリアリサーチ

2020

研修

2020

作成代行

2020

デザイン業務広告媒体制作

不動産企業様

相模原市

2020

動画制作

広告動画制作学習塾企業様

鳥取市

2021

研修

コロナ時代の塾のありかた

学習塾企業様

オンライン

2021

作成代行

動画制作及び編集代行

YouTuber様

-

2021

作成代行

動画制作及び編集代行

YouTuber様-2021

デザイン業務広告媒体制作学習塾企業様

名古屋市

2021

動画制作

広告動画制作

旅客企業様

札幌市

2021

動画制作

広告動画制作

流通企業様

東京都

2022

研修

SNSを利用した集客戦略

学習塾団体様

オンライン

2022

動画制作

広告動画制作学習塾企業様

東広島市

2022

動画制作

教材準拠動画制作

教材企業様

東京都

2022

動画制作

動画制作編集及びYouTubeチャンネル運
学習塾団体様
営代行

船橋市

2022

動画制作

動画制作編集及びYouTubeチャンネル運
学習塾企業様
営代行

長野市

2023

研修

動画及び写真撮影の基礎知識

オンライン

学習塾団体様    " )61(6+46;9
A&ML H>!C=?%)61(6C/-.5*<BKF$7J@I&*2' :N"D8##,063!GE D8#(73'7*67.,-WASpd%K?<I~"*67 tQe"(73'742-Mm;`%> yV%K{ 
.,-W4&5+'1MmPzbfnbfYv
qZ aU|hTO8@} xwX^j/,)&,0%"
9\ !B_[o k=JgNGCF]uHRw
cEr$ hT^sXD#  (73'7MmLil : (&L#$ ?YR "M!
=Q 0;8.;!HD<SIT+P
$][ JW!AZ+27 3 C% VBF!X&9-:4.7')G)+<S *%
!-1/;6"UK N!0;8.;>@5 :"E\O$,






 
+D=G749J

,*'*(&$9J

+.A9J
' #I#!$! IL66.
0<  !
,5K?H0</2 > % !@F"ME ;3 !#!$ 9J   /<   8
5K?H0< @FI:9J8! -1C5K9J
@F1C)"$B@  !     
h;XF+ ,XFQJ XFR] XFy7 XFV8 XF4J
h;XF+ ,#XN`3\"[P& 3aYC"1
oXF+ ,QJ R] y7 V8 4J
oXF+ ,"XN{# v{-*,.e"%XN$    5?)<cHr4J ]; QJ y7 V8hhh3aTj4J ]; QJ y7 V8h"%KzOMnU!LB7Tj@u  
3aTj
O4J iqk94qs ]; / Geq Iq
O4J iqk94qs ]; 0 Geq Iq
O4J iqk94qs qD]; yD]; Geq Iq=q l>f4J l>f]; l>fQJ muS ^:S
5?)<cHr4J ]; Geq Iq =q 6; `ppy g; muS ^:S gy _E GV |yyV7x#AtWw2Z! [P3aTj!b'd('$EWEW%S%8Rp_d%
EW<=*sat)O (m~%NJ%
//(?A%RPy9g/o¢ZV~1J N$1^/:£X+7/:{_d*¤`]H[ U&|h&z~h&h%\¡8HLl EW<=Nb[ L)>D=+6((*+ EW<=NxN NnX%e5Qxc3"$ EW<=`]f ¥M}v6N.TYf EW<=NkK w&Gr)¥f*qj EW<=NH[ I C=@D;%=B=B0H[ EW<=('(' !4"&-u "$ !2:&i)) # _d9
",F



A7"#5-<,1*>4# '3= 90<,8@)6%(
<,!&$ <,1*.: /+ B >42?; 
;>`X-BG?@JqPZN)vb.g,^wc{5}r+>:H(#0%0%f/5=CIH
uT+*(qPvb7j!t")c{5z,+40#lTi,."&33[]sp2Mk1W0#
K   qP2 qP+*z+<I(y,}&0#
L*% 57'B#5"),' g7.24;D<EI#5@GVe
0#
1.SOQa,16,y,}&0#qPh,-$ -z+7: 5)
,T-o(+907>5]c{0# -s%@G1Ve 0#
>(ZN>A?@(vb7x\ 0#
X- & nC n3()m|</m3-h,2!T qP-h,,R6'
0 $U+(1z+!Tz2=H_Eg;-   )240#Y#=
H_Eg-   (140#AF5* $/ (lTc{0#`X"89IF8I(`X@74dQ?i3ng-D0(@9Y4!$V7
',G=O6UEM/A1I6U
UY4HK
(B# @9.R Y40: ) "@9@9Y0-*5D23<SN>QP0-+&%&JCL8@9Y; 
M8?XWY  
9A@9TF 








 

 

 

 

 



IP5
D3/0>210
:8/0GJ<CK
B+->bK=EU=C
O%MD(..
HN: /0:8>
2D>IP

IP5
@310>2KD3/0@310K
>2
:8-BX/X"X
A!<B+=EU=C
F`,777..
'?985=E ?A=ER

IP5
@34@K/0
D3@3K/0
:8@3@3@
3/0=EU=C
F`,J67..
    ? K    &)$,); 49#LV

IP5
@3/04@KD3K/0@3:803AW/0@
3@3
=EU=C*T,G'7..
-]^28*&%+(!C_\" 4;6


 



 

 

IP5
:8WK03@3@3@3=EU=C
Z Q3[7..
-]H398EA

IP5
@3104@K>2
D3/0@310K>2
:8/0=EU=C
F`,J67..
-]H3A98 #5
#

IP5
@3104@K>2
D3@3K10>2
:8WK@3=EU=C
D,D7..
F$:" Y&S>U\1

IP5
@3/04@10>2
D3/0@310>2
:8/0=EU=C
D,D7..
?98LH-<BI=a"9    

/&#  - "  '0$%&%
&* +*' )-,") ! 
0$%&.%
 (%& $ #!#
(      
   *F;(&)F/H> "+F;(&)36/J&')BD$?# " @ %
,H>#0$GA-  "%<2/: 7$1I
C/=54= !=E%$  "   8 !/:;"9.
 "


4<JCM;'1/0.6 KC<1HP !0E68  
5\OC!7<J`bCG U[ "+:  e8>)2IY5A  !?D%3,#B  Qa^ <JA%3,#*9 E%74C= ,'=M Bc>_Z8(`$;dXF .Z=K@)CGDAK@=#;
  VT !E-`$2&3+(1*-*+. ,@&"R*= Z;`$*,C9;d:S NW&,
23#/!;T]L?#  X#*!H $#+2$(%'"3 ! #+2, 3 / &*)%*07" 6
55+2 !  /
8"   .- ",
$+2 49 % 1 ,549  #)+ 
!$%
(. *  #&" '/ , 





2%P;+*,#=  *C$49L !
H 0F4PL !  ,5.&"A#!3I-H;1>"A#(!
4&A !+N !H>
O ?M'#)"B3)*+.#""8!
$
*C"KC= :?B# 
5&A?M!<!  A#G
# 
6I-#EFL :(1,0"727# &A@   %/ 7"
8<DE=#GD
9J-0',#6/" @ lVUV}^(QL%Q=8;P*UV^Y±Y `°]a¯µXpVk´jyz:16Njyzs{mk®`msW)&Q
4MQ+_k#<>%2kn¬mgUV#<>%2
a,GzjT5MJ0KQa-QBL%#Q2°]
q«¢ªu£\z©%CQ;rSqt³¡a.
E;k®:/%Qk®-@L%9$Q+M.7§S³v¦d\_¥-QDd\ªu`029G?1=2d\rªu ALQ:$Q+BO2MM2`¤¨%CQ;_w'Q
69%QHQ;#FJ3HQ;iXk-Q*N_wZach#<>%2k¦_¥aR|kap£\z©2*Np²
 7IQ=N ~=8;
0K8B_[­oex"xob!f
`³¡k®
$#
%&" !     ;' :2  )</%687 +9 
.(:(*
 "
!31$
#, >=0& 5 47      )FL*      ) * !"%"!")$</51*&&#% %"!!$" "!&&)
*&'&&$47!%&$ 632(#47
)-%I* BJ;E!=A>D
E!8"H+#:@K&9 +,-%IC G.?0 '1/ 
+#'  $ + (* & 
 &# ") (! $%'
 

-%.2+"  ! (* 
&  ',)%()0&   "$ #!* 
 



  
&F#2:@9+?&KMA0$"6"  !?  
>3 4)=+ + 5% ,6L!23
;+52 %402 (&>H8 !*-. 
&E,: 
>3'4)= 7)I8 "C=1<"B$9? B&?<M 1./2D +-  %6 (= I8 C=L!23;+52% 
& ;'J"A!G*<@7#!/ % ,  %



97:.0F297$3-AQ" " 
08B#%(# / 08B/.0(G.@5M!O()& $O /: )#
97K.,   &-1%#1+D;//P
J+ 08BH

C.7=D,N'&97K>4D. H.K.!L("97F22 (&*$H.7E(" 
I4=DD. ($397K>6H. ,/1'&I4(*%?%&8<1D./
/P
J+3'#%!
(" & #)" &    
" ! 

!

 #'
% $ "
 !    


 
  

 
     $(7':&"# ):& !
 $(7':&"# . 0-8 +:&.5  8  ) !  %98 + , 152/
8 *43;6   )   "'=(> O; %#$#C
5=O;(>  ?%*'  O;>"@ % "  &$ G=+&231,. # !H% =E%+#>$""
6  %) &!%%F&
7,GBJ(/%A 
N!)34 '0 K%##
"  <P% 
8 I% GBJ(/ &!%%L
& 
9 - *.  %  %,):DM 
*+$"
,$+@( I- (>'!) -. !)( I
 A<5M< 14)#3F8L(5MB> 5MH <3F8L #&B> !
 5M&8L&5M<5MH
.
/E =0:=K6C2=7GK=9K
14) HN?DJ&5M< %D '*HH!" A<O , ;'!)"I%
" !
=:%3.1- A "'+2@&(6 &>#!3.1-'+; '+ &>#! 58   ;$ A "?&0< 94*/ 5; )755 */8, 

xÂ+jÏi±'b*6`¬,xÂ1)#'½%.  ET K2))'#%xÂ,"2;'>P*6
*.  !T@\'b&.6'¾Û))6+&¢!.

¾Ôy

#%.;Þ{8_g%.# +&&*ÎÃ. )foDW^ZÐo1Ùo1 88)DW^Z4+REKÈ:8'#%1u$ 4!4*)6&1³1..¹)ek

QXH?[=^ ?X=T FN= > EI<^O] FJXH?E ß qµ ¦p«¶ÅÄ C^BDX Á}ÝÜ§ i±A UÀav°:Ö46)5ºÍ:o¡& 6¸7'97 4hr&1aÒ+6:¸76 Ê·,Ó J<R K,Àa!( GV!52'# 4°)

~d+SYCl+Æ¼:Ì+"Ë*Çe)³§+++Ì+¨m´Ì_Ø',976§:/²6Û)tÑy%.»0_Æ¯-#É;&6'
976©35s)# ''¤:# ×£l+º+> L ªÚnz¿® +Ü­nzl+ªÚpº­Õw|¶l+¥c>^X=^MHK] ?+KI;2XaD'+i¨E-"§] ¢).5M )´Ïe*1:Y6'I~c,6+&

7 gJº(NC¶`[+f,T_¶F^\!.­*Z\g!=V^¨?

Ì+ 035§+ 0+Ï0P76b§PHC'^

ÓVOÊ·,&#?\&BÌG('977G&E ",Ê·O.;

eL'@H

VXb/[P%X [Eb/1>(<4, +VX+¨X*k#%6 +T=?:%eL:=5.#%6

 76Ï,:Q5C' KÌ&1!W^MZ:9#%% 6SjA,d§4!W^MZ,W*¾

h1%)©,H h3$?C^@ uU&685Rb&)¾6,G%.

1
Q%6



oÃÛ

fw

¼ky2¼ s T\_G NBJ8µ¦>;6#j³®

 h!@È­ Ò¸o¯ Ò½¹o¯ BO PE Ú¬2/;0ÚÎÐ"6"&

/ª3Ê

h!@1<¾Õ-xÁ ST_TC,8i`¿¥Ï`¿¥Ï?"+<1,2/ %1¶o¯·1vKX,"& «"2AIVLM"+<*
8;,#

DQ_

/ABKY2DQ_ 9!%/81?*<-Ä&/< U\_N02 '>;2;6$@ #0D
Q_?R_R_0"+"6oÝÑÙ6;&/:|ßu¡¸o¥oÉ ·2q²0×( 5=,"&BO-PE

BO8PE8 °2PE~,"& h!@¤0Ó)+&PE?7+aÖ PE8¸0
/;6"&

©Ý

A^QBM-"+ dª» c)g" ¡ jºz1 ´nÌ ·Ø»/.?}"** ¸ÔÇ ¡}e2Â: %1 zbH]ZF[_t{,<Þp?±Ù"6"&rÛÍm ÜÀ¨ ÅÀ¨ Æl§ 45/ W_,Ë?£ -245¢Ö/ B0e+W=¨n I"U^A '/ª3Ê

;@ ª3<-S&0K`A< -2YM2¸'. f0/)+aÖ T\B',#

/dÊ

TG-PN-DTN)o¸o·08P"+ ,.{[,801, % % 2¢Ö6#V]%,# QJ1Y2"+6$@ +F*1>^IK,# ]%²C

L2 FØ

F< b?<, Q0@ V!1O?/$c#<1¸

RY1-AA1

RY1 Q0­Ê AA-1#(1 Z71Ý1/. "6# /;;d6,¢Ö6#
· 9D\3,X-E?5)&4<_ 62:H- BG  RY628109< S^2Y,a ;F 84 A<      $ ?   !2   (& %2 1J

K0BE

K0:4 98A) %&L0+H5; 4 57@I@"C8> 
BE!D% 4 5?!"$!/7!D<'G9

3*#=: #6M3* #= #=%$- )1/.
+*,0*$6$,*>6!2= -1(26.%
3!2=$-,*'$ 
 

      