令和５年度 研修講座講師一覧
企画総務課
研 修 講 座 名日

時

４月２４日（月）１３：００～１５：５０
５月２２日（月）９：５０～１２：００
５月２２日（月）１４：３０～１５：５０

講師所属・役職名

演 題 名 等内容

鴨島東中学校主任

勤務時間・休暇・関連諸帳簿

勤務時間・休暇・関連諸帳簿について

穴吹中学校主査兼事務長

給与（住民税・期末勤勉手当）

給与（住民税・期末勤勉手当）について

昼間小学校主任主事

旅費（演習）

旅費事務について

堀江北小学校教頭
川内北小学校主事
相生中学校主事
公立小・中学校新任事務職員 ５月２９日（月）１４：１０～１５：５０
研修

日和佐小学校主事

前年度採用者との意見交換

後輩へのアドバイス、経験談について

海南小学校主任主事
岩倉小学校主事
足代小学校主任主事
１０月１８日（水）１３：０５～１４：２０
２月６日（火）
１３：０５～１４：３０
２月６日（火）
１４：４０～１５：１５
公立小・中学校中堅事務職員 １０月２６日（木）研修
１１：１０～１２：００
公立小・中学校事務職員研修 ５月１８日（木）会
１３：００～１５：３０

一条小学校主任

所得税と年末調整

所得税と年末調整関係について

山城中学校主任主事

年度末の学校事務

年度末の事務処理について

堀江北小学校教頭

新任事務職員研修を通して学んだこと１年間の振り返り、ワークショップ

上勝町立上勝中学校事務室長 １０年目の学校事務職員に求めるもの

学校法人湘南学園学園長

事務職員のキャリアパス
10年目の事務職員に望むこと

学校運営に参画するための取組「これからの学校事務職員に期待すること
教員との相互理解の促進・連携－元気になる研修会－」
業務改善の進め方令和５年度 研修講座等の講師一覧
教職員研修課研 修 講 座 名
フレッシュ研修Ⅰ（栄養教諭）

主幹教諭研修(任用１年目 小・中・
高・特）

日

時

４月４日（火）
１４：５０～１５：５０

講師所属・役職名
公益財団法人
徳島県学校給食会
常務理事兼事務局長

演 題 名 等内容

「学校給食物資の取扱い」

学校給食物資の取扱いについて

５月２４日（水）１３：００～１５：4０

株式会社ひとまち代表取締役「ファシリテーション研修」

ファシリテーションについて

１１月１５日（水）１０：００～１５：００

愛媛大学大学院教授「学校組織のリーダーシップ」

リーダーシップの在り方について

５月２４日（水）９：４０～１２：００

株式会社ひとまち代表取締役「ファシリテーション研修」

ファシリテーションについて

７月１９日（水）９：０５～１１：０５

鳴門教育大学大学院教授「主幹教諭としての人材育成」

とくしま教員育成指標を活用した人材育成について

９月２６日（火）９：３０～１２：００

鳴門教育大学大学院
特命教授「『本当の自己肯定感』の正体と育み方
自己肯定感・学校享受感の向上について－生涯を支える、心のセットポイント－」１１月２２日（水）１３：２０～１５：５０

鳴門教育大学大学院特命教授「リスクマネジメント－学校における危機管理－」

４月１１日（火）１３：５０～１４：３０

鳴門教育大学大学院教授
鳴門教育大学大学院
准教授「学校改善につながるカリキュラムマネ 効果的なカリキュラム・マネジメントについて
ジメント」「アクティブラーニングのための授業設 児童生徒に求められる資質・能力を育成するための計」
アクティブラーニングについて

鳴門教育大学教授
吉野川市立鴨島小学校
指導教諭「職場でのコーチングの充実」
学校におけるコーチングについて
校内研修の活性化～「自分で考えて行動 「あいさつプロジェクト」の実践を通した校内研修の活する子供」を育成するための取組～
性化について１２月２５日（月）９：５５～１１：０５

鳴門教育大学大学院特命教授「地域内の学校間連携」

学校間連携について

１２月６日（水）１３：１０～１４：５０
１２月８日（金）１３：１０～１４：５０

鳴門教育大学大学院准教授
鳴門教育大学大学院准教授「校内研修の意義と指導教諭の役割」

校内研修の意義と校内研修を活性化するための指導教諭としての役割について

主幹教諭研修（任用２年目 小・中）

１４：４０～１５：５０

指導教諭研修(任用１年目）

指導教諭研修(任用２年目以降）

７月２１日（金）９：５５～１１：０５
１１：５０～１２：２５

学校とリスク・クライシスマネジメントについて

研 修 講 座 名

日時

講師所属・役職名

演 題 名 等内容

共通研修(1)

４月６日（木）
１０：４０～１２：００

鳴門教育大学大学院教授「ミドルリーダーに必要な資質・能力」

ミドルリーダーに必要な資質・能力について

共通研修(2)

１２月２８日（木）１４：２０～１５：４０

甲南女子大学教授「カリキュラム・マネジメントについて」①カリキュラムマネジメントとは②カリキュラムマネジメントの効果

６月１２日（月）１３：１０～１５：５０

これからの学校と地域
文部科学省総合教育政策局－コミュニティ・スクールと地域学校協
コミュニティ・スクール推進員
働活動－

６月１９日（月）１３：１０～１５：５０

国立教育政策研究所
初等中等教育研究部
部長

６月２８日（水）１３：１０～１５：５０

これからの特別支援教育の課題-様々東京学芸大学 名誉教授
な方向性の中で心理検査をどのように 特別支援教育
学校法人旭出学園 理事長
活かすべきか-

７月７日（金）
１３：１０～１５：５０

市進ホールディングスコンサ クレーム事例から考える保護者対応のルティング事業研究所
考え方とコミュニケーションスキル向上 危機管理（外部折衝力向上研修：保護者対応）
所長のヒント

７月１４日（金）１３：１０～１５：５０

ＮＰＯ法人ファザーリング・
ジャパン理事部下の笑顔と仕事の成果がともにアップ
働き方改革・人材育成～学校版イクボスのすすめ～

８月４日（金）
１３：１０～１５：５０

筑波大学 教授

学校の組織力とスクールリーダーシッ
プ

９月１２日（火）１３：１０～１５：５０

神田外語大学 客員教授

学校の危機管理～いじめを重大化させ危機管理（いじめ・生徒指導）ない教委・管理職～

兵庫教育大学大学院
特任教授

組織マネジメントの実践～学校活性化
学校組織マネジメントの処方箋～

鳴門教育大学大学院教授
一般社団法人ライフ＆ワー
ク代表理事「学校組織マネジメントについて」「働き方改革について」

学校組織マネジメント
働き方改革

ミドルリーダー研修

学校リーダー研修（校長、副校長、教頭）

４月２６日（水）１１：１５～１２：００
１３：００～１５：５０
１２月１１日（月）（任用１年目） ９：５０～１２：００
１３：００～１５：５０
第２回

学校リーダー研修（新任校長等）

学校リーダー研修（新任教頭等）

フレッシュ研修Ⅱ

地域連携

教職の魅力向上と児童生徒の健やかな成長支援を目指す学校づくり
学校組織マネジメント～大人の役割分担と文化の変革をどう進めるか～

学校組織マネジメント（任用２年目） ６月２６日（月）第３回
１３：３５～１５：５０

鳴門教育大学教職大学院
特命教授「危機管理について」

危機管理

栄養教諭
部会

四国大学教授「栄養教諭としての資質向上を目指して」①学校における食育②学校給食管理の充実

５月１２日（金）
１３：００～１５：００

研 修 講 座 名

日時

講師所属・役職名

フレッシュ研修Ⅰ（初任者研修）
メンタルヘルス研修

７月５日（水）
９：５０～１２：００

徳島県教職員相談事業
専門相談員

フレッシュ研修Ⅰ（初任者研修）
キャリア教育研修

１１月２９日（水）１３：００～１５：５０

７月３日（月）つながる外国語教育！小中高連携
７月４日（火）ＥＸ研修（小学校）
１０：００～１５：５０

つながる外国語教育！小中高連携
ＥＸ研修（中学校）

内容「働く人のメンタルヘルス－はじまりの時」

これまでの勤務状況の振り返りと自分のメンタ ルヘ
ルスの確認について

文部科学省教科調査官「キャリア教育の推進に向けて」①キャリア教育の必要性②教育課程への位置付け・推進体制③発達段階を踏まえた取組④キャリアカウンセリング

文教大学教授・「指導と評価の一体化のための授業改善について」・校種間連携を意識した授業づくりについて

小・中・高等学校で貫かれた学習指導要領の目標の具現化並びに指導と評価の一体化のための授業改
善について

・「中学校における指導と評価の一体化のための授業改善について」・校種間連携を意識した授業づくりについて

小・中・高等学校で貫かれた学習指導要領の目標の具現化並びに指導と評価の一体化のための授業改
善について

東京外国語大学教授

・「高等学校における指導と評価の一体化のための授業改善について」・校種間連携を意識した授業づくりについて

小・中・高等学校で貫かれた学習指導要領の目標の具現化並びに指導と評価の一体化のための授業改
善について

７月３日（月）
１０：００～１５：５０

東京家政大学教授

７月４日（火）
１０：００～１５：５０

信州大学教授つながる外国語教育！小中高連携 ７月３日（月）ＥＸ研修（高等学校・特別支援学校） ７月４日（火）１０：００～１５：５０

演 題 名 等

小学校外国語専科教員研修会

８月２日（水）
９：４５～１６：００

文部科学省初等中等教育局
視学官

言語活動を通して指導することについて。
「言語活動を通して指導する」ことの具指導と評価が一体となった単元づくりや授業づくりに
体及び、指導と評価の一体化
ついて。

英語教育セミナー in 徳島２０２３

１２月９日（土）
１３：０５～１５：２０

文部科学省教科調査官「外国語科における言語活動を通した指導の充実について」

６月３０日(金)
１０：３０～１２：００

株式会社ＩｎｄｉｇｏＢｌｕｅ
代表取締役会長「学校経営マネジメント」

１３：００～１５：５０

鳴門教育大学大学院特命教「学校経営と法との関わり」
授

言語活動を通した指導の充実と、小・中・高のつながりを意識した指導の在り方について

リーダーシップ論の講義・演習
リーダーシップ養成研修

１２月１５日(金)１０：００～１２：００

愛媛大学大学院教授「学校運営を進める管理職の魅力」

１３：００～１４：３０

東北大学大学院教授「教職員がいきいきと働けるためのタイ
ムマネジメント」

７月３１日（月）１３：３０～１４：３０

農林水産政策課 課長補佐 みどりの食料システム戦略について

リーダーシップ論の講義・演習

ＥＳＤ～身近な「食」をテーマに考えよう～

７月３１日（月）１４：４０～１５：５０

消費者政策課
消費者行政推進担当係長
消費者政策課
新未来創造・国際担当
主任主事

エシカル消費について「みどりの食料システム戦略」について講義

エシカル消費に関する資料やデジタルコンテンツの紹介・演習

令和５年度 研修講座等の講師一覧
ＧＩＧＡスクール推進課
研 修 講 座 名
情報モラル教育研修会日時

８月４日（金）
１３：３０～１６：００

１１月６日（月）１３：３０～１６：００

１１月７日（火）１３：３０～１６：００

新学習指導要領に対応した教科情報指導者研修１１月２２日（水）１３：３０～１６：００

１１月２７日（月）１３：３０～１６：００

１２月１３日（水）１３：３０～１６：００
５月１０日（水）５月１７日（水）９：３０～１１：３０
徳島県GIGAスクール構想推進者研 １５：００～１６：４０
修講座
５月１０日（水）９：３０～１１：３０

内容
ＧＩＧＡスクール構想で整備された環境を生かす情報モラ
金城学院大学
徳島県情報モラル教育コンテンツを使
ル教育について講義を受けるとともに、ワークショップ形
国際情報学部
用した「問いを立て、探究的に考える式で、対話しながら考える情報モラル教育の演習を行教授
情報モラルの授業」
い、授業実践につなげる。
プログラミングを指導する際のポイントについて理解を四国大学
深め、生成ＡＩを活用してプログラミングを効率的に学ぶ
生活科学部
コンピュータとプログラミング（基礎）
方法について考察するとともに、Pythonの仕組みを理解教授しプログラミングの技能を身につける。
必要なデータを取得しデータを整形する方法について理
徳島大学
情報通信ネットワークとデータの活用 解を深め、生成ＡＩを活用してグラフを作成しデータの特総合科学部
徴について考察するとともに、授業づくりのプロセスにつ（標準）
教授
いて理解を深める。
必要なデータを取得しデータを整形する方法について理
徳島大学
情報通信ネットワークとデータの活用 解を深め、生成ＡＩを活用してグラフを作成しデータの特総合科学部
徴について考察するとともに、授業づくりのプロセスにつ（基礎）教授
いて理解を深める。
プログラミングを指導する際のポイントについて理解を四国大学
深め、生成ＡＩを活用してプログラミングを効率的に学ぶ
生活科学部
コンピュータとプログラミング（標準）方法について考察するとともに、Pythonの仕組みを理解教授しプログラミングの技能を身につける。
演習を通して授業づくりのプロセスについて理解を深め
多摩美術大学
コミュニケーションと情報デザイン（基 るとともに、情報の構造と関係性を適切に表現したデザ
美術学部情報デザイン学科
インを作成し、評価、改善を繰り返すことの重要性を具礎）（標準）
教授
体例を通して学ぶ。
新たな学力観や教員の働き方等の教育課題を踏まえ、教育現場における情報活用能力の育成とＩＣＴの適切な東みよし町立昼間小学校
ＩＣＴを活用した学校改革について
校長
児童の情報活用能力の育成に向けて 活用が教育の質の向上と効率化にどのように寄与するかについて学ぶ。
学校課題に応じて思考スキルや学習用デジタル教材等を取り入れ、授業スタイルの変革に取り組む教育ＤＸ推
鳴門市里浦小学校教頭
教育ＤＸ推進事業の取組について進事業の紹介から、校務や教科指導のＩＣＴの効果的な活用法について学ぶ。
講師所属・役職名

演 題 名 等

令和５年度 研修講座講師一覧
特別支援・相談課
研 修 講 座 名

通級による指導担当者研修会

日時

演 題 名 等内容

鳴門市第一小学校 教諭「通級による指導の運営」

４月１２日（水）１４：３０～１５：１０

徳島市加茂名中学校
教諭「通級による指導について」

５月１７日（水）１０：４０～１２：００「多様なニーズに応える放課後等デイ ①放課後等デイサービスとは社会福祉法人みらい 放課
サービスの基礎知識～通級と家庭と ②よく見られる子どもの姿と支援について
後等デイグループリーダーの連携」③通級との連携について

５月１７日（水）１３：００～１３：３０

鳴門市第一小学校 教諭「言語障がいのある子どもの理解につ ①言語障がいについていて」②通級での構音指導

５月１７日（水）１３：３０～１４：００

徳島市加茂名中学校
教諭①巡回校での通級による指導「『兼務による巡回校の勤務』と『通級②教材やトレーニング紹介
指導教室実践紹介』」

５月１７日（水）１４：１０～１５：１０

徳島大学病院
言語聴覚士「構音障がいをもつ子どもの指導につ ①ことばの持つ機能いて」②構音障がいについて

６月２０日（火）１４：１０～１５：５０

池田支援学校美馬分校
主幹教諭「自立活動について」①自立活動の基本的事項②自立活動の指導について③自立活動の指導内容の設定演習

７月２１日（金）
１４：２０～１５：５５

徳島市国府小学校 巡回
相談員「事例検討」「指導助言」①教材やアセスメントについて②学習の流れ例

１０月６日（金）１３：３５～１５：５０
１０月６日（金）１４：４５～１５：１５

特別支援学級担任者研修会（新担任者）

講師所属・役職名

４月１２日（水）１４：３０～１５：１０①通級による指導教室の年間業務①通級担当としての年間の取組・実践紹介

徳島県発達障がい者総合「発達が気になる子どもの支援につい ①発達障がい者総合支援センターについて
支援センターて」「悩み相談」「指導助言」②具体的な支援方法について
地域支援担当係長①教材やトレーニング紹介
徳島市佐古小学校 教諭 「通級による指導の実践」②在籍学級との連携方法

４月１４日（金）
１１：００～１２：００

徳島県発達障がい者総合支援センター「子どもの心理面への理解と配慮」
主査兼係長係長

５月１５日（月）１３：００～１３：４０

徳島市加茂名小学校
教諭

５月１５日（月）１０：４０～１２：００①放課後等デイサービスとはトライアングル」プロジェクトの実践
社会福祉法人みらい②よく見られる子どもの姿
家庭・教育・福祉の連携の準備についジュニアクラブ蔵本管理者③地域の放課後等デイサービスとの連携についてて

５月１５日（月）１５：１０～１５：５０

阿南市手をつなぐ育成会
会長

ICTを活用した特別支援学級での取組①発達障がい者総合支援センターについて②（事例を元に）児童生徒の理解について①実際の取組（自立活動について）「特別支援学『級』を選び、通う保護者 ①選ぶ１「乳幼児期」②選ぶ２「学童期」の立場 当事者の立場 それぞれの ③選ぶ３「青年前期」④選ぶ４「青年後期」⑤当事者の思い思い」

研 修 講 座 名

特別支援学級担任者研修会（新担任者）

日時

講師所属・役職名

演 題 名 等内

容「特別支援学『級』を選び、通う保護者の立場 当事者の立場 それぞれの ①当事者の思い
思い」

５月１５日（月）１５：１０～１５：５０

当事者

５月２４日（水）１３：１５～１３：５５①特別支援学級でのICTの取組
小松島市南小松島中学校 「ICTを活用した特別支援学級での取②自分にできること
教諭組」

５月２４日（水）１０：４０～１２：００

社会福祉法人みらい①JC蔵本の事業所説明
思春期への支援について～障がい福ジュニアクラブ蔵本管理者②連携について祉との連携～
児童発達支援管理責任者③高校受験における合理的配慮

５月２4日（水 ）１５：００～１５：４０

徳島自閉症協会 事務局「当事者の思いに学ぶ」

５月２4日（水 ）１５：００～１５：４０

徳島自閉症協会 事務局「当事者の思いに学ぶ」①当事者の思い（小中学校の特別支援学級）

５月２２日（月）９：５０～１１：２０
１５：１０～１５：５０

徳島視覚支援学校
巡回相談員「視覚障がい教育」「事例検討」①視覚障がいとは②事例検討における助言

５月２２日（月）１１：３０～１２：００
１３：００～１４：２０
１５：１０～１５：５０

徳島視覚支援学校
巡回相談員「徳島視覚支援学校の紹介及び学校①徳島視覚支援学校の見学と紹介
見学」②センター的機能について「センター的機能について」「事例検③事例検討における助言討」

５月２２日（月）１５：１０～１５：５０

徳島視覚支援学校 特別「事例検討」
支援教育コーディネーター

①事例検討における助言

６月１６日（金）１３：４５～１４：３５

徳島聴覚支援学校 教頭②難聴児童生徒への支援

６月１６日（金）９：５５～１０：４５
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校
巡回相談員

６月１６日（金）９：５５～１０：４５
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校
巡回相談員「難聴児童生徒への支援」①子育てを通した学校との関わり（小中学校の特別支援学級）②当事者の思い「難聴児のきこえについて」「補聴デバイスと補聴援助システムに ①補聴デバイスについて②「情報交換会」における助言
ついて」「情報交換会」「難聴児のきこえについて」「補聴デバイスと補聴援助システムに ①補聴デバイスについて②「情報交換会」における助言
ついて」「情報交換会」

研 修 講 座 名

特別支援学級担任者研修会（新担任者）

日時

講師所属・役職名

演 題 名 等

内容

６月１６日（金）
１０：５０～１１：４０
１１：５０～１２：４０
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校
指導教諭

言語習得と言語発達
授業参観「小学部」「情報交換会」

６月１６日（金）
１１：５０～１２：４０
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校 教諭

授業参観「中学部、高等部について」 ①徳島聴覚支援学校見学と紹介「情報交換会」③「情報交換会」における助言

６月１６日（金）１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校 教諭「情報交換会」

５月３１日（水）９：５５～１０：３５
１０：４５～１２：００
１３：１０～１５：５０

鴨島支援学校 教諭「病弱教育について」「自立活動について理解を深めよう」

５月３１日（水）１３：１０～１５：５０

鴨島支援学校 教諭「子どもの行動を考えよう～ポジティブ ①「事例検討」における助言（個人ワーク、グルー
行動支援～」
プワーク）

６月１３日（火）９：５５～１０：５０
１１：００～１２：００
１３：００～１３：５０
１４：１０～１５：５０

ひのみね支援学校 教諭①ひのみね支援学校の紹介「学校紹介～コミュニティスクール～」②小学校・中学校における肢体不自由児への支「障がい特性に応じた指導」
援「肢体不自由児の自立活動について」③肢体不自由児の自立活動（本校での指導例）④「事例検討・情報交換会」「事例検討・悩み相談」における助言

７月２６日（水）１０：００～１０：５０
１１：００～１２：００

鳴門教育大学附属特別支 「発達支援センターの取組について」援学校 巡回相談員「事例検討における助言」①学校の概要、センター的機能、自立活動②事例検討における助言

７月２６日（水）１１：００～１２：００

鳴門教育大学附属特別支「事例検討における助言」
援学校 巡回相談員①事例検討における助言

７月２６日（水）１１：００～１２：００

鳴門教育大学附属特別支「事例検討における助言」
援学校 教諭①事例検討における助言

７月２６日（水）１３：００～１３：３０

鳴門教育大学附属特別支「学校紹介」
援学校 教頭①校内の案内７月２６日（水）１３：３０～１４：３０

鳴門教育大学附属特別支「小学部の紹介」
援学校 教諭①小学部の紹介

７月２６日（水）１３：３０～１４：３０

鳴門教育大学附属特別支「中学部の紹介」
援学校 教諭②小学部の紹介

７月２６日（水）１３：３０～１４：３０

鳴門教育大学附属特別支「高等部の紹介」
援学校 教諭③小学部の紹介

７月２６日（水）１４：５０～１５：３０

鳴門教育大学附属特別支「附属特別支援学校の研究について」 ①本年度の研究について
援学校 教諭

９月２６日（火）９：５０～１０：２０
１３：４０～１５：５０

国府支援学校
巡回相談員「国府支援学校の紹介」「事例検討」①言語習得と言語発達について②徳島聴覚支援学校見学と紹介③「情報交換会」における助言①「情報交換会」における助言①病弱の子どもの理解②自立活動の授業づくり（ワークショップ）③「事例検討」における助言（個人ワーク、グルー
プワーク）①国府支援学校の紹介②事例検討における助言研 修 講 座 名

特別支援学級担任者研修会（新担任者）

日時

講師所属・役職名

演 題 名 等内容

９月２６日（火）１０：３０～１２：００
１３：００～１３：３０
１３：４０～１５：５０「障がい特性の理解と障がい特性に
国府支援学校特別支援教 応じた指導」
育コーディネーター 教諭 「自立活動」「事例検討」

１０月１８日（水）９：４５～１０：１０
１０：１０～１０：２５
１０：５０～１１：３０
１３：００～１４：００
１４：１０～１５：５０

阿南支援学校ひわさ分校
教諭

１０月１８日（水）１０：２５～１０：４０

阿南支援学校ひわさ分校
教諭

１０月１８日（水）１３：００～１３：２０

阿南支援学校ひわさ分校
教諭「進路について」①進路について１０月１３日（金）１０：１０～１０：５０
１１：００～１２：００
１４：３０～１５：５０

池田支援学校
巡回相談員「池田支援学校の紹介」「自立活動について」「事例検討」①池田支援学校の紹介、学校案内②自立活動③事例検討における助言

１０月１３日（金）１１：００～１２：００
１３：００～１４：２０
１４：３０～１５：５０

池田支援学校
巡回相談員「自立活動」「子ども理解と授業づくり」「事例検討」①自立活動②特別支援学級の授業づくり③事例検討における助言

９月１２日（火）９：５０～１０：２０
１０：２０～１０：５０
１１：００～１１：３０
１１：３０～１２：００
１３：００～１４：００
１４：１０～１５：５０

池田支援学校美馬分校
主幹教諭①池田支援学校美馬分校の紹介「学校概要説明」②池田支援学校美馬分校のセンター的機能「美馬分校の取組とセンター的機能」③学校案内「見学」「みまカフェ体験」「事例検討」④みまカフェ体験「事例検討会」⑤事例検討における助言

９月１２日（火）１３：００～１３：３０

徳島県発達障がい者総合「発達障がい者総合支援センターアイ ①発達障がい者総合支援センターアイリスについ
支援センター西部支援担
リスについて」て
当 課長

１０月２５日（水）１０：２０～１１：００
１３：００～１４：２０
１４：１５～１５：５０
１０月２５日（水）１１：１０～１２：００「阿南支援学校ひわさ分校の紹介」「障がい特性の理解と障がい特性に応じた指導」「自立活動について」「事例検討」①障がい特性について②自立活動③事例検討における助言①阿南支援学校ひわさ分校の紹介②障がい特性について③自立活動について④事例検討における助言「阿南支援学校ひわさ分校の紹介（高①「阿南支援学校ひわさ分校の紹介（高等部）」
等部）」「学校見学」「事例検討」「阿南支援学校の紹介（中学部）」①学校見学②「阿南支援学校の紹介（中学部）」③事例検討における助言

阿南支援学校
巡回相談員「障がい特性の理解と支援」①障がい特性の理解と支援

１０月２５日（水）１０：２０～１１：００

阿南支援学校 教諭「阿南支援学校の紹介（小学部）」①阿南支援学校（小学部）の紹介

１０月２５日（水）１０：２０～１１：００

阿南支援学校 教諭「阿南支援学校の紹介（高等部）」①阿南支援学校（高等部）の紹介

阿南支援学校 教頭

研 修 講 座 名

特別支援学級担任者研修会（視聴肢病言）日時

講師所属・役職名

演 題 名 等内容

５月２２日（月）９：５０～１１：２０
１５：１０～１５：５０

徳島視覚支援学校
巡回相談員「視覚障がい教育」「事例検討」

５月２２日（月）１１：３０～１２：００
１３：００～１４：２０
１５：１０～１５：５０

徳島視覚支援学校
巡回相談員「徳島視覚支援学校の紹介及び学校①徳島視覚支援学校の見学と紹介
見学」②センター的機能について「センター的機能について」「事例検③事例検討における助言討」

５月２２日（月）１５：１０～１５：５０

徳島視覚支援学校 特別「事例検討」
支援教育コーディネーター

①事例検討における助言

６月１６日（金）１３：４５～１４：３５

徳島聴覚支援学校 教頭②難聴児童生徒への支援

６月１６日（金）９：５５～１０：４５
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校
巡回相談員

６月１６日（金）９：５５～１０：４５
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校
巡回相談員

６月１６日（金）
１０：５０～１１：４０
１１：５０～１２：４０
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校
指導教諭

言語習得と言語発達
授業参観「小学部」「情報交換会」

６月１６日（金）
１１：５０～１２：４０
１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校 教諭

授業参観「中学部、高等部について」 ①徳島聴覚支援学校見学と紹介「情報交換会」③「情報交換会」における助言

６月１６日（金）１４：４５～１５：４０

徳島聴覚支援学校 教諭「情報交換会」「難聴児童生徒への支援」①視覚障がいとは②事例検討における助言「難聴児のきこえについて」「補聴デバイスと補聴援助システムに ①補聴デバイスについてついて」②「情報交換会」における助言「情報交換会」「難聴児のきこえについて」「補聴デバイスと補聴援助システムに ①補聴デバイスについてついて」②「情報交換会」における助言「情報交換会」①言語習得と言語発達について②徳島聴覚支援学校見学と紹介③「情報交換会」における助言①「情報交換会」における助言研 修 講 座 名

特別支援学級担任者研修会（視聴肢病言）特別支援学級担任者研修会（知情２年目）日時

講師所属・役職名

演 題 名 等

内容

５月３１日（水）９：５５～１０：３５
１０：４５～１２：００
１３：１０～１５：５０

鴨島支援学校 教諭

６月１６日（金）１３：１０～１５：５０

鴨島支援学校 教諭「子どもの行動を考えよう～ポジティブ ①「事例検討」における助言（個人ワーク、グルー
行動支援～」
プワーク）

６月１３日（火）９：５５～１０：５０
１１：００～１２：００
１３：００～１３：５０
１４：１０～１５：５０

ひのみね支援学校 教諭①ひのみね支援学校の紹介「学校紹介～コミュニティスクール～」②小学校・中学校における肢体不自由児への支「障がい特性に応じた指導」
援「肢体不自由児の自立活動について」③肢体不自由児の自立活動（本校での指導例）④「事例検討・情報交換会」「事例検討・悩み相談」における助言

６月２日（金）
１４：１０～１５：１０

池田支援学校美馬分校
主幹教諭「自立活動について」①自立活動の基本的事項②自立活動の指導について③自立活動の指導内容の設定演習

９月１５日（金）１３：２５～１６：００

板野支援学校
巡回相談員「板野支援学校のセンター的機能」「事例検討」①板野支援学校のセンター的機能②事例検討における助言

１０月１１日（水）１４：１０～１５：５０

みなと高等学園
巡回相談員「みなと高等学園のセンター的機能」「事例検討」①みなと高等学園のセンター的機能②事例検討における助言

１０月１１日（水）１４：１０～１５：５０

みなと高等学園
巡回相談員「みなと高等学園のセンター的機能」「事例検討」①みなと高等学園のセンター的機能②事例検討における助言

９月１１日（月）１０：４０～１２：００
１０月４日（水）１３：５０～１６：００

徳島市国府小学校
巡回相談員「授業研究会」

９月２０日（水）１３：４０～１６：１５
９月２７日（水）９：３０～１２：００

小松島市児安小学校
巡回相談員「授業研究会」①授業研究会における指導助言

９月２６日（火）１３：５０～１５：５０

阿南市立富岡小学校
巡回相談員「授業研究会」①授業研究会における指導助言

９月２８日（木）
１３：５０～１６：００

つるぎ町立半田中学校
巡回相談員「授業研究会」①授業研究会における指導助言

９月２９日（金）９：３０～１１：４５

阿南市立平島小学校
巡回相談員「授業研究会」①授業研究会における指導助言

１０月１３日（金）１３：５０～１６：００

藍住町立藍住西小学校
巡回相談員「授業研究会」①授業研究会における指導助言

１０月１６日（月）１３：５０～１６：００

東みよし町立加茂小学校
巡回相談員「授業研究会」①授業研究会における指導助言「病弱教育について」「自立活動について理解を深めよう」①病弱の子どもの理解②自立活動の授業づくり（ワークショップ）③「事例検討」における助言（個人ワーク、グルー
プワーク）①授業研究会における指導助言研 修 講 座 名
特別支援学級担任者研修会（知情２年目）日時

演 題 名 等内

徳島市上八万中学校 巡回相談員

１１月１４日（火）９：３０～１１：４５

吉野川市立高越小学校
巡回相談員「授業研究会」

7月25日（火）10：00～１０：２０
10：30～１１：５０

阿南支援学校ひわさ分校
巡回相談員「阿南支援学校ひわさ分校のセンター①センター的機能について的機能」②事例検討における助言「事例検討」

7月25日（火）14：30～１5：4０

特別支援教育地域別事例検討研修会

講師所属・役職名

１０月５日（木）１３：２５～１５：４５
１１月６日（月）１３：３０～１５：３５「授業研究会」①授業研究会における指導助言①授業研究会における指導助言

池田支援学校
巡回相談員「事例検討」

7月25日（火）14:00～１４：２０
14：30～１5：4０

池田支援学校
巡回相談員「池田支援学校のセンター的機能」「事例検討」

7月2７日（火）10：00～１０：２０
10：30～１１：５０「鳴門教育大学附属特別支援学校の鳴門教育大学附属特別支①センター的機能について
センター的機能」
援学校②事例検討における助言「事例検討」

7月３１日（火）14:00～１４：３０
14：４0～１5：５０

みなと高等学園
巡回相談員

7月2７日（火）10：00～１０：２０
10：30～１１：５０「鳴門教育大学附属特別支援学校の鳴門教育大学附属特別支①センター的機能について
センター的機能」
援学校②事例検討における助言「事例検討」

８月２日（水）
10：00～１０：３０
10：４0～１１：５０

板野支援学校
巡回相談員「板野支援学校のセンター的機能」「事例検討」①センター的機能について②事例検討における助言

みなと高等学園
巡回相談員「みなと高等学園のセンター的機能」「事例検討」①センター的機能について②事例検討における助言

7月３１日（火）14:00～１４：３０
14：４0～１5：５０「みなと高等学園のセンター的機能」「事例検討」

容①事例検討における助言①センター的機能について②事例検討における助言①センター的機能について②事例検討における助言研 修 講 座 名日時

7月2７日（火）10：00～１０：２０
10：30～１１：５０

演 題 名 等

内鳴門教育大学
附属特別支援学校「鳴門教育大学附属特別支援学校の①センター的機能について
センター的機能」②事例検討における助言「事例検討」

阿南支援学校
巡回相談員「阿南支援学校のセンター的機能」「事例検討」①センター的機能について②事例検討における助言

ひのみね支援学校
巡回相談員「ひのみね支援学校のセンター的機能」「事例検討」①センター的機能について②事例検討における助言

８月３日（木）
14:00～１４：３０
14：４0～１5：５０

池田支援学校美馬分校
教諭「池田支援学校美馬分校のセンター的機能」「事例検討」①センター的機能について②事例検討における助言

８月３日（木）
14:00～１４：３０
14：４0～１5：５０

池田支援学校美馬分校
教諭「事例検討」

８月４日（金）
14:00～１４：１０
14：１0～１5：５０

鴨島支援学校
巡回相談員「鴨島支援学校のセンター的機能」「事例検討」

鴨島支援学校
巡回相談員「事例検討」

８月２日（水）
14:00～１４：３０
14：４0～１5：５０

８月３日（木）
10：00～１０：１５
10：２５～１１：５０

特別支援教育地域別事例検討研修会

講師所属・役職名容①事例検討における助言①センター的機能について②事例検討における助言

８月４日（金）
14：１0～１5：５０

特別支援教育コーディネーター
研修会（２年目）

５月３１日（水）１４：２０～１５：５０

鳴門市基幹相談支援セン
ター管理者①基幹相談支援センターについて②事例紹介「外部相談資源の活用」

発達障がい者総合支援センター 係長
１２月５日（火）
１２月１３日（水）１３：３５～１５：５０①事例検討における助言

池田支援学校
巡回相談員①発達障がい者総合支援センターについて②ペアレントメンターについて「支援ニーズ表を用いた校内支援体
制システムづくり」「校内支援委員会プチの運営」①ポジティブな行動支援について②校内支援委員会プチの運営について

研 修 講 座 名

特別支援教育コーディネーター
研修会（３年目）

日時

講師所属・役職名

演 題 名 等

内容

７月２１日（金）９：３０～１２：００

大阪教育大学 准教授
大阪樟蔭女子大学 准教
授「学校で活かすポジティブ行動支援」
ＮＰＯ法人ＡＤＤＳ 共同代
表①PBSの指導②応用行動分析学を使った支援

７月２７日（木）１３：３０～１６：００

江東区豊洲北小学校
統括校長「自立活動の授業づくり」①自立活動の指導、授業づくり②特別支援教育の専門性

８月４日（金）
９：３０～１２：００

鳴門教育大学教授「特別支援教育の視点を活かした学
級づくりと家庭との連携」①多様性への対応②保護者との連携

令和５年度学力向上推進員研修会 ６月７日（水）（特別支援学校部会）
１：３０～１６：１０「知的障がい教育の指導と評価の一 ①研究主題設定の経緯
鳴門教育大学附属特別支体化～主体的な学びに向かう児童生 ②各学部の研究について
援学校 教諭徒の育成を目指した授業作り～」③２年間の成果と課題

９月１３日（水）１３：００～１６：００

特別支援教育専門家チー 「発達検査の結果を巡回相談に活か ①発達検査について
ム員
す～事例検討～」②インシデントプロセス法による事例検討

１月５日（金）
１３：００～１６：００

加茂小学校教諭
高越小学校指導教諭

７月２１日（金）９：３０～１２：００

大阪教育大学 准教授
大阪樟蔭女子大学 准教「学校で活かすポジティブ行動支援」
授ＮＰＯ法人ＡＤＤＳ 共同代
表①PBSの指導②応用行動分析学を使った支援

７月２７日（木）１３：３０～１６：００

江東区豊洲北小学校
統括校長「自立活動の授業づくり」①自立活動の指導、授業づくり②特別支援教育の専門性

８月４日（金）
９：３０～１２：００

鳴門教育大学 教授「特別支援教育の視点を活かした学
級づくりと家庭との連携」①多様性への対応②保護者との連携

フレッシュ研修Ⅰ（特別支援学校教諭
授業スキルアップ研修Ⅰ）

６月６日（火）
１３：００～１６：００

学校法人西軽井沢学園
理事長「児童生徒理解」について①児童生徒の実態把握について②具体的な指導・支援の方法について

フレッシュ研修Ⅰ
特別支援教育研修Ⅰ

８月３日（木）
１１：００～１２：００

徳島視覚支援学校 教諭
ひのみね支援学校 教諭
鴨島支援学校 教諭
池田支援学校 教諭
みなと高等学園 教諭「特別支援教育Ⅰ」

各校の教育について
センター的機能について

特別支援教育巡回相談員研修会

特別支援教育アドバンスセミナー①伝達「交流及び共同学習学習推進①国立特別支援教育総合研究所主催の研究協議
指導者研究協議会講習」
会の内容の伝達②報告「コンサルテーションの事例に②三好中学校の事例、川島小学校の事例
ついて」

研 修 講 座 名

日時

講師所属・役職名

演 題 名 等内容「視覚障害教育部会」について
令和４年度教育課程等研究集会の伝 「聴覚障害・言語障害教育部会」について
達講習
GIGAスクール構想推進本部「特別支援学校部会」の取組

徳島県特別支援学校
GIGAスクール教科等研究集会

７月３１日（月）１３：００～１６：００

徳島視覚支援学校 教頭
徳島聴覚支援学校 教頭
みなと高等学園 教諭

訪問教育担当教員研修会

８月４日（金）
１３：００～１４：４５「子どもの発達を見る眼・発達を整理 感覚と運動の高次化理論を手がかりとした実態把
淑徳大学総合福祉学部教する視点～感覚と運動の高次化理論 握と、発達の段階に応じた関わりや教材・教具に
育福祉学科 准教授～」
ついて特別支援学校寄宿舎指導員研修会

７月２４日（月）１３：００～１４：３０

徳島中央病院救急救命セ 「日常生活における手当の基本・応急 熱中症、ケガ、誤飲／誤嚥、アレルギーに対するンター副看護師長処置」
応急処置の方法について

教育支援委員会調査員研修講座

６月２８日（火）９：２０～１５：５０

鴨島支援学校 教諭「田中ビネーⅤ知能検査」①検査の概要と演習②検査結果の処理と解釈

７月２７日（木）１０：００～１２：２０

藍里病院 副院長

依存症とその対応①ネット依存、ゲーム依存について②ネット依存・ゲーム依存にならないためのポイン
ト

７月２７日（木）１3：３０～１５：５０

なかむらクリニック 院長

思春期のメンタルヘルスとその対応①思春期のメンタルヘルスの理解と対応②発達障がいの理解と対応

８月３日（木）
１０：００～１５：５０①不登校児童生への対応のポイント
大阪教育大学教職大学院 教員による教育相談とカウンセリング ②児童生徒理解の視点
特任教授の技法について③教育相談の技法④教育相談的な関わり

学校カウンセリングゼミナールⅠ

学校カウンセリングゼミナールⅡ