（様式４－１） 中間報告説明書
活動①
講座名
公演名

レクチャー＆ゼミナール「表現と知が編み直される地点を見る」（全 2 回）

講師名
出演者名

講師：①川瀬慈（国立民族学博物館）、石倉敏明（秋田公立美術大学）、成瀬正憲（日知舎）

日時
会場・教室

①2022 年 9 月 30 日（金）18 時〜21 時 30 分

コマ数

【1 コマ＝60 分】①3 コマ①プラザハウス Aesthetica

受講者数
入場者数

①受講生 8 名（連続受講）

活動①のレクチャー＆ゼミナールでは、全 2 回を通じて、地域におけるリサーチ型芸術実践の方法論と可能性について、文化人類学、比較文学、文化芸術活動の実践者など分野の専門家を講師に招いて考えます。全 2 回のレクチャー＆ゼミナールのうち、第 1 回を実施しました。第 1 回は、全体テーマを「〈中心〉を編み直す」とし、以下の内容で行われました。

活動概要

18:00 – 18:10 趣旨説明 向井
18:10 – 18:40 話題提供① 川瀬「詩想、周遊、土地との交感」
18:40 – 19:10 話題提供② 成瀬「イグジット−ウィズ−オートノミー――自治を片手に離脱する」
19:10 – 19:40 話題提供③ 石倉「神話を編み直す――想像力／物語の再創造に向けて」
19:50 – 21:30 ディスカッション 全員
なお、第 1 回終了後にエッセイの課題を出し、第 2 回にはその読み合わせとディスカッションを行うこととしています。
参加した育成対象者の内訳：フリーランス 3 名（美術家、写真家、映像作家）、自営業 2 名（コミュニティスペース運営）、アートマネジメント実務者 1 名、小学校教員 1 名、研究者 1 名【当初期待した効果】活動①は、広い視野と鋭い問題意識から学術的探究と芸術実践の接点を見出し、それをもとに新たな作品制作や研究プロジェクトの企画立案を行える人材の育成を目的に実施されるものです。受講生は、レクチャーを通して各講師の実践例とその背後にある考え方を理解するほか、講師や連続受講している他の受講生とともにリサーチ型芸術実践のあり方や可能性について議論を行い、より密度の高い学習の機会を得ます。さらに課題としてエッセイを執筆することで、自らの問題意識を言語化し、他者へと伝達するスキルについても学びます。

当初期待した効果とその達成状【達成状況】第 1 回では、レクチャーを通じて各講師の実践例やその背後の考え方について学ぶことができました。ただ況し、対面とオンラインのハイブリッドで実施したこともあり、それぞれの受講生によってレクチャーの受け止め方にさまざまな濃淡があることも分かりました。特に、ディスカッションでは講師の語る言葉と受講生の語りたいことの間にずれが生じ、議論が十分に深まる前に時間を迎えてしまう状況になりました。以上の課題を解決し、受講生同士や講師との相互理解をより深め、議論を発展させるために、第 2 回では、エッセイ課題の執筆を前倒しして実施し、講師を交えて読み合わせながらディスカッションを行うこととしました。

活動③
講座名
公演名

プロジェクト（1）「message in a bottle―島の暮らし。島からの発信。
」

講師名
出演者名

監修：阪田清子（沖縄県立芸術大学准教授）
講師：①〜②宮城奈々（織作家）、城間あさみ（映画監督）

日時

会場・教室

活動概要

①オリエンテーション
2022 年 7 月 23 日（土）13 時〜17 時
2022 年 7 月 24 日（日）9 時〜12 時（宮城）；14 時〜18 時【1 コマ＝60 分】（城間）
コマ数①3 コマ×2（180 分×2）
②フィールドワーク/インベスティゲーション②3 コマ×5（180 分×5）
2022 年 8 月 27 日（土）〜31 日（水）9 時〜12 時（宮城）2022 年 8 月 27 日（土）〜30 日（火）・9 月 9 日（金）14 時〜17 時（城間）沖縄県立芸術大学 一般教育棟 101 教室
受講者数
フィールドワーク等：沖縄県立博物館・美術館、首里城近辺
受講者数：4 名（連続受講）
入場者数（那覇市）、那覇市首里、南城市
活動③では、地域におけるリサーチ型芸術実践（美術）のモデルケースとして、島／沖縄にクローズアップした多角的なリサーチ展示を制作します。①オリエンテーション及び②フィールドワーク/インベスティゲーションでは、「島／暮らし」をテーマに、信仰・社会・歴史・交易・環境・移民（移住）・観光・労働などの切り口から、以下の日程で、フィールドワー
ク/インベスティゲーションを行いました。受講生は二つのグループに分かれ、それぞれの講師のもとで受講しています。
■テーマ：「身近なところで素材を探して採集する。素材が持つ質感を自分の肌感覚で読み取り、その感覚を再現する」（講師：宮城奈々）
・オリエンテーション：
7 月 23 日（土）09:00～12:00 自己紹介プレゼン @沖縄県立芸術大学
7 月 24 日（日）09:00～12:00 繊維素材を用いての観察・実験 @沖縄県立芸術大学
・フィールドワーク/インベスティゲーション：
8 月 27 日（土）09:00～12:00 繊維素材の質感を視る（観察する） @沖縄県立博物館・美術館
8 月 28 日（日）09:00～12:00 素材を探す・採集する @首里城近辺（那覇市）
8 月 29 日（月）09:00～12:00 採集した素材を感じ読み取る→触覚、視覚、嗅覚等 @沖縄県立芸術大学
8 月 30 日（火）09:00～12:00 糸を作る @沖縄県立芸術大学
8 月 31 日（水）09:00～12:00 糸で織る又は編む @沖縄県立芸術大学■テーマ：「映像と私の間にたゆたう言の葉をみつけ私の島を創る夏の旅」（講師：城間あさみ）・オリエンテーション：
7 月 23 日（土）14:00～17:00 自己紹介プレゼン @沖縄県立芸術大学
7 月 24 日（日）14:00～17:00 映像制作について @沖縄県立芸術大学
・フィールドワーク/インベスティゲーション：
8 月 27 日（土）14:00～17:00 映画鑑賞と感想交流 @沖縄県立芸術大学
8 月 28 日（日）14:00～17:00 映画の言葉探し @沖縄県立芸術大学
8 月 29 日（月）14:00～17:00 フィールドワーク１（命の水と祈りー首里の水） @那覇市首里8 月 30 日（火）14:00～17:00 フィールドワーク２（命の水と祈りー百名・仲村渠・垣花の水） @南城市
9 月 9 日（水）14:00～17:00 フィールドワーク 2 日間の考察 ※8 月 31 日台風のため延期して実施。 @沖縄県立芸術大学
参加した育成対象者の内訳：フリーランス 1 名（美術家）、自治体職員 1 名、本学大学院生 2 名【当初期待した効果】活動③は、リサーチ型芸術実践（美術）のモデルケースとして実施するものです。受講生は、監修者と講師のファシリテーションのもと、実際にフィールドワークを行い、そのリサーチの成果を共同で展示・発表することで、リサーチ型芸術実践における問題設定やリサーチの手法、共同的な制作プロセスの課題について実践的に学びます。フィールドワークなどのリサーチ手法を理解し、地域での実践に応用できる人材や、研究と表現の倫理に対する充分な理解のもとに企画に取り組める人材、さらに地域が多様なステークホルダーの関わる場であることを理解し、リフレクシブな姿勢で運営に臨むことができる人材の育成を目指します。

当初期待した効果 と そ の 達 成 状 【達成状況】4 名の受講生が 2 つのグループに分かれ、2 名の講師のフィールドワーク/インベスティゲーションに参加しま況
した。それぞれのフィールドワーク/インベスティゲーションは各講師の専門性に裏打ちされた内容で、受講生は講師の言葉に耳を傾け触発されると同時に、ディスカッションを通じて各自の問題意識を他の参加者と積極的に共有し、共同での展示・発表に向けての下地が形作られました。実際に現場へと赴いて実施したフィールドワークでは、各受講生がそれぞれ植物の素材や土地と水資源の関係性といったテーマに基づいてリサーチを行いました。講師の豊富な経験に基づくガイダンスをもとに、素材としての植物の捉え方や、土地の文化と水との関連性への見方が研ぎ澄まされていくと同時に、実際のリサーチ展示に向けた構想やイメージづくりも進めることができました。ここまでのところ、当初期待した効果は十分に達成できていると考えます。

活動④
講座名
公演名

プロジェクト（2）「『複数形』のオキナワを聴く」

講師名
出演者名

監修：大石始（文筆家・選曲家、旅と祭りの編集プロダクション「B.O.N」主宰）
アーティスト・イン・レジデンス：VIDEOTAPEMUSIC（ミュージシャン）
ファシリテーター・企画制作：桜井祐（編集者）

日時
会場・教室

①アーティスト・イン・レジデンス：2022 年 8 月〜10 月

コマ数
受講者数
入場者数

活動④では、地域におけるリサーチ型芸術実践（音楽）のモデルケースとして、日本復帰 50 年を迎える沖縄の「音の生活史」に関するリサーチに基づくアーティスト・イン・レジデンス・プログラムを実施し、音楽・映像作品の創作を行います。9 月には、9 月 14 日から 9 月 20 日にかけて、第 1 回のアーティスト・イン・レジデンスを実施しました。日程の詳細は下記の通りです。

活動概要

第 1 回 アーティスト・イン・レジデンス
9 月 14 日（水）滞在制作についての打ち合わせ
9 月 15 日（木）喜納での住民からの聞き取り調査、楚辺集落でのフィールドワーク
9 月 16 日（金）読谷村史編集室・中田耕平氏からの聞き取り調査、大添集落のフィールドワーク、楚辺住民からの聞き取り調査
9 月 17 日（土）沖縄県立図書館での資料調査、Podcast 番組の番組（#1〜3）構成・台本の制作の作成及び打ち合わせ
9 月 18 日（日）ポッドキャスト番組（#1〜3）の収録
9 月 19 日（月）ゆうばんた（楚辺）でのフィールドレコーディング、伊良皆での芸能保存関係者からの聞き取り調査、伊良皆公民館での民俗芸能の練習視察
9 月 20 日（火）ポッドキャスト番組#4 の収録
今後は、下記の予定で講座・作品を配信予定です。
・ディスカッション（1）：2022 年 10 月（事前収録） 配信は 11 月中を予定。
・ディスカッション（2）：2023 年 3 月（事前収録） 配信は 3 月中を予定。
・作品の公開：2023 年 3 月（オンライン配信）
・ポッドキャスト番組の配信：2022 年 10 月〜 を予定。

【当初期待した効果】活動④は、リサーチ型芸術実践（音楽）のモデルケースとして実施するものです。受講生は、滞在制
作を行うアーティストとのディスカッションへの参加を通じて、地域におけるリサーチ型芸術実践における問題設定やリサーチの手法、共同的な制作プロセスの課題について考えます。フィールドワークなどのリサーチ手法を理解し、地域での実
当 初 期 待 し た 効 践に応用できる人材や、研究と表現の倫理に対する充分な理解と配慮のもとに企画に取り組める人材、さらにリサーチや制果 と そ の 達 成 状 作を行うフィールドが多様なステークホルダーの関わる場であることを理解し、リフレクシブな姿勢で実践や運営に臨むことができる人材の育成を目指します。
況【達成状況】配信する講座のうち、ポッドキャスト番組 4 編の収録を終え、現在編集作業中です。公開ディスカッションの配信と合わせて、今後、達成状況をご報告いたします。