千葉県森林インストラクター会会報 No.11

2005 年 7 月 1 日

千葉県森林インストラクター会
会報 2005.7(No.13)
様な条件下において、皆さんの総力を結集して特集☆第 11 回千葉県森林インストラクター会総会
乗り越えてきました。

居住地域の分散、得意技・経歴等の多様な条件
平成 17 年 4 月 30 日（土）、船 橋 市 中 央 公 民 館
にて、第 11 回千葉県森林インストラクター会の定期総会が開催された。出席者は 33 名、委任状31 名。議長に荻埜さん、書記に和波さん、平野さんを選出して、審議に入った。平成 16 年度の事業報告、決算報告、監査報告に続いて、平成
17 年度事業計画、予算案、規約改正の審議が行われた。次に、役員選出が行われて、正式に新年度の事業がスタートした。

《会長あいさつ》

様な条件下において、皆さんの総力を結集して乗り越えてきました。

○ 町原会長から次のようなメッセージをいた
だきましたのでお伝えします（國安副会長）。

今後 FIC の運営に当っては、増大する組織、

私の平素の行動方針として・日本の森林の活性化を実現し、日本林業の間口のひろがる事業、変化の激しい社会事情等に即応できるよう、一層組織的な活動を心がけ

再建をはかる心意気を常に持つ。
・実行に当っては、千葉県森林インストラク

る必要があります。また会員相互の情報交換、会の意思伝達などの手段としてメーリングリス

ター会の自立を第一義とする。

ト、ホームページの活用などもますます重要になります。

以上を基本としてきました。 現在療養中の身ですが、また皆さんと一緒に山へ行けることを楽しみに、リハビリに専念します
しくお願いします。

この総会では、組織改正、幹事交代など含め今後の取り組みを強化する案も審議して頂くこのでよろとになっております。皆さんの建設的かつ活発なご論議をお願いします。

《國安副会長あいさつ》
森林インストラクターの目標ともいえる町原＊会長からのメッセージは、この会の基本的な目標でもあります。わが千葉県森林インストラク＊＊

平成 16 年度の事業報告と平成 17 年度の事業計画を次に紹介します。なお、平成 17 年度から、

ター会（FIC）は設立以来 10 年の節目を越え、会員も 80 名近く、多彩な 人材を擁して大きな

國安哲郎会長、湯本信康副会長、小林正幸副会組織になってまいりました。昨年度は森林療法
に対する取り組みをはじめ さまざまな難しい長、鳥海翔事務局長の新執行体制で事業に臨むことになります。

事業を、居住地域の分散、得意技・経歴等の多1

会報 7 月号通巻№13

千葉県森林インストラクター会会報 No.11

2005 年 7 月 1 日

平成 16 年度事業報告
月日

も
り
こ
ん

野
外

月日
4/15
5/27
6/17
7/15
9/30
10/28
11/25
2/17
3/17

人数
11
10
8
8
10
18
11
9
13

月日
4/4
6/2
10/17
11/20
2/8
7/21〜228/30
9/22〜29
12/1
定期活動

昼
講
座

人数

4/06
4/13
4/17
5/12
5/18
6/05
6/15
9/11
10/07
10/14
11/04
11/18
12//16
01/17

講師
話題提供者
寺嶋
中野
湯上
佐山

森田
上善・國安･廣
畠･小林
御須
木村
湯上
人数
チーフ
中止
望月･平野
57
遠坂･小池
35
御須・寺嶋
31
小林･吉田
中止
中野・今井
31
國安
中止
大沼･高橋
33
菅野･湯本
90
町原･相川

本埜村滝野中学校

テーマ
話題の内容
富津海岸造成･昔と今復活？マガンの渡り
野外活動での救急法
森林療法への取り組み
子供を対象とした森林活動についての事例研究「森林と健康」アンケートの説明会
千葉県下植生調査報告
ネイチャーゲームと森林活動
東京都下森林ボランティア報告
熱帯林報告
場所
鋸山
清和県民の森
東庄県民の森
ＦＩＣ君津の森
内浦山県民の森
太平洋型のブナ林とヒメシャラ
シラビソ、コメツガの原生林を行く
ブナの原生林と高層湿原
紅葉の東大演習林

総合学習
里山観察会
里山学習林見回

県上総林業試験地
FIC 君津の森
子ども自然教室 in
茂原
35
湯本
34
湯本･國安
29
元岡
31
澁谷
33
遠坂
17
遠坂
29
石井
34
平尾
34
石井
35
関
32
望月
34
國安･遠坂･望月
33
湯本･中野
19
町原
小林

4/14,15,16,11/9,10,12
6/19,10/23,1/22
4/9,5/10,6/10,7/31,8/23,9/17,10/28,12/20、 1/15、
2/25、3/28
4/21,5/16,6/16,7/28,8/18,9/15,11/17,2/16,3/16
4/25,6/13,8/21,10/312/12,2/20
巨樹と日本人
印旛の巨樹･古木探訪
自前で面白天気予報
町中で楽しむ山の幸
森と川と海のつながり
小網代の森を歩く
植物の不思議 PARTⅡ
キノコそのすばらしき形と生態
種子の話
バイオテクノロジーと身近な野菜･草花
唱歌･童謡と秋の自然
佐倉城址の樹林を訪ねる
やさしい光合成の話
竹で遊ぼう･･･楽器つくり

入門編

月日

人数

金曜コース

4/23,5/7,5/21,6/4

14

土曜コース

4/24,5/8,5/22,5/29

62

会報 7 月号通巻№13

千葉県森林インストラクター会会報 No.11

そ
の
他

月日
4/17、18
8/6
8/21
8/28
4/6
4/26、9/5
6/30
7/14〜
9/13
10/10〜
10/17〜
12/10
12/14
2/7
3/19
3/23

依頼先
東大演習林
樹木医会他共催
樹木医会、宝典公民館他共催
印西市

千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課

人数
8
15
5
4

97
50

千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課
千葉県みどり推進課

9
9
3
14

11/23,27
12/4

東大演習林

11/14、
11/23、助成金の申請千葉市生涯学習センター
京大大学院医学研究科

11
4
35

2005 年 7 月 1 日

内容
春季東大演習林公開日パトロール協力
子ども樹木博士認定事業、君津市久留里国有林
子ども樹木博士認定事業、船橋市藤原市民の森
草深の森で竹笛を作ろう
森林療法内部打合せ
森林療法泉自然公園現地研修会
森林療法総泉病院、リハビリセンター打合せ
森林療法総泉病院（毎週 12 回）
森林療法リハビリセンター打合せ
森林療法リハビリセンター、高次脳機能障害
10/24、11/7,21、12/5
森林療法リハビリセンター、身体機能障害
11/14、28,12/12
森林療法研修会、木更津社会館保育園研修会
県庁にて報告会
森林療法研修会、木更津社会館保育園研修会
森林療法事業企画委員会
森林療法総泉病院報告会
秋季東大演習林公開日パトロール協力
IBM コミュニティー・グランツ、刈払い機購入
森を楽しむ講習会（11/21,28）
森林療法のアンケート調査（11/27、28,12/4）

平成 17 年度事業計画
1

森に親しむ野外講座

月日
4月
6月
10 月
1月
3月
7月
8月
9月
12/上旬

目的地
ＦＩＣの森
妙楽寺・大多喜県民の森
鋸山
内浦山県民の森
元清澄山周辺
栃木県民の森界隈
奥利根水源の森と至仏山
北八ヶ岳
特別講座 東大千葉演習林

テーマ
春の房総の森スダジイ極相林
南房総・照葉樹の森
野鳥観察
房総丘陵の森
冷温帯の森
水源ブナ林と高山植物
シラビソ、コメツガの原生林
房総の紅葉 狩りを満喫

3

人数
45
45
45
45
45
45
33
45
90

担当者(チーフ)
小林・小池
望月・廣畠
望月・遠坂
吉田・望月
和波・國安
遠坂･山田
菅野･湯本
大沼･高橋
相川、町原

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2

森に親しむ講座

月日
4/14
4/21
5/11
6/02
6/11
6/23
7/07

2005 年 7 月 1 日

前期（昼の講座）

テーマ
唱歌・童謡と春の自然
日向界隈の里山を歩く
野鳥を通して自然を観る
森林と動物たちのくらし
なぜ日本の森は大切か
入会慣行を今に活かす
植物のおもしろい話担当者(チーフ)
望月
廣畠
富谷
萩埜
木村
湯本
小池

後期は 6 回予定
3

森に親しむ懇談会（もりこん）（３案）森林と樹木観察（「名誉森林インス

森に関心のある一般市民と交流を兼ねた研トラクター故山中寅文氏の語り」再考）
場所：FIC 君津の森＆内山グリーン鑚会
テーマを選定し、FIC 会員及び森林関係者

話題提供者：森林インストラクターが交流懇談し、会員の研鑽と会の活動展開に資する。

（４案）身近な樹木観察場所：千葉市都市緑化植物園

平成１７年度は、以下の案から３〜４回程度実施する。（担当：小池、萬實、寺嶋）

話題提供者：森林インストラクター（５案）スライドショー＆懇談（１案）「房総の山のフィールドミュージ
アム」見学会日本の森林・世界の森林、H１７年度もりこんを振り返り、来年を語る

場所：清和県民の森
話題提供者：県立中央博物館

場所：市川公民館
話題提供者：会員のうち県外・国外の森林研究員（２案）「タケノコ（マダケ）を食べながら里山を学ぶ」＆「安全と救急」

探訪者（６案）北総の森林・林業〜専門技術者による竹林管理の実地理論〜
場所：大多喜県民の森

場所：山武町・富里市・八街市
話題提供者：県印旛農林振興センター普及

話題提供者：大多喜県民の森管理事務所長
技術士（特用林産）
森林インストラクター

担当職員（７案）海岸林の歴史と自然

元消場所：九十九里海岸

防庁職員
4

総合学習事業
本埜村滝野中話題提供者：森林インストラクター

里山活用の総合学習等ｍ

5

ＦＩＣ君津の森
会独自のフィールドとして森林活動を行う

6

茂原子ども自然教室
環境教育を推進する活動

7

会員間の情報交換、情報伝達の徹底
定期機関紙の発行、ホームページの更新活動、メーリングリストによる緊密な連絡網の整備等

8

森林療法活動
千葉県内外の関連団体と一緒に活動を行い、森林療法の効果を客観的に評価できるデータを収集する
4

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平成 17 年度新役員
役職
会長
副会長
〃

氏名(敬称略)
國安 哲郎
湯本 信康
小林 正幸

事務局長

鳥海

幹事
〃
〃
〃
〃
〃
〃
監事
監事
顧問

翔

寺嶋 嘉春
遠坂
弘
鈴木 康一
佐山 裕子
今井しのぶ
木村
豊
吉埜 拡史
竹内
進
斎藤 陽子
町原
亨

担当
総括
財務統括
事業統括／FIC
君津の森
事務統括／ML 管理
もりこん・研修全般（昼の講座）
HP 管理
森林療法
会報編集
野外講座（県外）
野外講座（県内）活動報告（2005.4〜6）
総合学習事業 （担当幹事：國安）
滝野中学校里山学習林見回り
10:00

日

●

〜13:00 雨
場 所 滝野中学校学習林、同校会議室

●

●

時

平成 17 年 3 月 28 日(月)●参加者 中学校菅原先生、森林インストラ
クター（講師）國安・遠坂・中野・湯本（50
音順、敬称略）
現地見回り

・中学校は春休み、先生に挨拶のうえインスト
ラクター4 名傘をさして「春の里山観察会」コ
ースを見回る。

平成 17 年度の方針
5 月 17 日（火）、船橋市市民活動サポートセ

・今年は昨年に比べ春の動きが遅いようだ。水路にはニホンアカガエル、アズマヒキガエルのンターで、初めての幹事会が開催されました。
その際に、新年度の方針の確認を行いました。

オタマジャクシ、田んぼは既に耕運機がかけられており、脇にタネツケバナ、ナズナ、ヒメオ

その骨子を紹介します。
☆ 今年度の方針

ドリコソウ、ホトケノザ、オオイヌノフグリ、
オランダミミナグサ、タガラシなどの花が見ら豊かな森林を後世に引き継ぐ。

れる程度。
・学習林内は、里山学習の一環として、生徒た①「森林」「千葉」を軸にして幅広い活動を展開する

ちが林内清掃を行ったあとで、落枝、刈払いサ
サなどが林縁に片付けられており、また、２年②情報の共有と活用を徹底する③各事業を積極的に展開する。さらに、子ど生に引き続き 1 年生も｢自分の木｣をテープで印しをつけ、４月の環境（里山）学習に備えるな

もや親子向けのインストラクトにも積極的に挑戦する

ど、教師の指導による活動のあとが見られた。

④財政面での整備を行う

・昨年はもう動き出していた木々のコブシやサクラの花芽はまだ硬く、花といえばウグイスカ
グラと日向にぽつりとタチツボスミレ、根づいたドングリが殻を脱ぎはじめている。
・それでもウグイスが下手ながら鳴き始め、エナガは盛んにさえずり、ツグミも声を出していた。観察会の 4 月 9 日までには、もっと子どもたちの喜ぶ生物の動きがありますようにと願う。

盛り上がった！

（当日は、遠坂氏提案の「目･耳･鼻・口・手をつかって見つけよう」という観察用メモを手交

懇親会

の予定）
● 打合せ

4 月 30 日（土）の総会の後は、おなじみの加賀屋で懇親会。ここでも大いに盛り上がりました。

・学校会議室で菅原先生と、環境(里山)学習の5

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2005 年 7 月 1 日

日程、学習内容について打ち合わせる。
・環境学習 17 年度前期日程

坂講師考案）を携え、里山の農道から学習林、田んぼ、あぜ道、草地広場の春を楽しんだ。

4 月 12 日（火）1 年 A 組、1 年 B 組 午前中
4 月 13 日（水）1 年 C 組、本埜村校長会研修案

・農道わきや畦には、ホトケノザ、ヒメオドリ
コソウ、オオイヌノフグリ、ハコベ、タネツケ

内 午前中
4 月 15 日（金)バナ、オランダミミナグサ、ツクシ、キュウリ
グサなど定番の花盛り。子どもの目線で地面に

2 年 A 組、2 年 B 組

5 月 31 日（火）3 年 A・B・C 組
・学習内容

午前中

午前・午後

はりつくキランソウの花を発見、小さな虫の動きに反応する子どもたちの観察眼の鋭さにまた

1 年生→ 山の恵み竹笛づくりに挑戦（鋸・小刀用意）、里山観察中心。

感心させられる。
・春の蝶も舞いはじめ、キタテハやめずらしい

2 年生→ 「自分の木」樹種確認・観察、枝のフレームづくり材料集め。

ツマキチョウも。ダンゴムシ、ゴミムシの仲間、
カナヘビなど子どもは次々に見つける。田んぼ

3 年生→ 里山観察、樹木の二酸化炭素吸収量調べなど。

脇の水路の止水には、ニホンアカガエルのオタ
マジャクシが大きくなり、アズマヒキガエルの・新年度「特別非常勤講師」任用手続き

黒いオタマジャクシはまだ小さく無数。ドジョ所定様式の身元申告書、健康診断書を 4 月 5 日までに学校へ提出するよう要請。（報告:國安）

ウ、メダカなど動き活発。アマガエルは背中の色を変えているものもいて、子どもにはいつも人気。
・学習林の南滝野「春の里山観察会」結果報告●

日

平成 17 年 4 月 9 日（土）9:00〜

斜面には、タチツボスミレ

●11:30 晴れ場 所 本埜村立（滝野）小中学校学習林

やニオイタチツボスミレが●とその周辺
主 催 本埜村教育委員会（生涯学習課）、満開。ナルコ
ユリ、ミヤマ●本埜村里山の会
参加者 一般参加者 18 名（うち４歳児 1

ナルコユリも葉を出す。
・樹木ではコブシの花が散り始め、オオシマザ

名、小学児童１〜6 年生 9 名）、里山の会青山会長ほか 5 名、教育委員会生涯学習課

クラは場所により八分咲き、ヤマザクラ、ウワ
ミズザクラの動きは鈍い。ウグイスカグラの花

長・押田主事ほか 2 名、講師（森林ｲﾝｽﾄﾗｸがまだ残り、アケビは花つける。ハナイカダのﾀｰ）國安・遠坂・中野・湯本、FIC（オブザーバー）萬實 計 33 名 （敬称略）

葉が開き始めて小さな花芽が見え、中学生徒が「自分の木」として名札をつけたものは殆んど● 実施内容・本埜村教育委員会主催平成 17 年度「わくわ実をつける雌木。
・キノコは、ゴンズイの枯木についたアラゲキ

くふるさと探検隊」の「里山観察会」が、学校行事の多忙をきわめる春季にはじめて行われた。

クラゲ。カチカチに乾いていたが、子どもたち
はお母さんへのお土産と言って少しずつ持ち帰当日は、ソメイヨシノ満開の好天に恵まれ、リ
ピーターの多い子どもたちの元気な声がいっそる。カワラタケ、サルノコシカケも乾燥著しい。
・集合場所への帰途、草地斜面のアマナ群生地

う春の行事を盛り上げた。
・主催者挨拶、主催側メンバー自己紹介の後、では朝目立たなかった花がようやく開き始めていた。暖かい陽ざしの道を戻った子どもが、カ

子ども中心に 2 組にわかれ、講師 2 名ずつに
FIC 萬實氏、里山の会から青山会長（前滝野中

キ氷食べたいね、と言うほどのお天気であった。
・主催者から今年度は、春夏秋冬 4 回の里山観校長）やメンバーの方が付き添い、五感メモ（遠察会を開催する予定で、夏は昨年同様 6 月を予時

6

会報 7 月号通巻№13

千葉県森林インストラクター会会報 No.11

2005 年 7 月 1 日

定していると発表された。小学生主体のこのような行事を積み重ね、今後学校行事にまで結び捕まえてはしゃぐのは男女･学年共通。オオホシ
カメムシの成虫も見つける。

つくことを願うものである。（報告:國安）

現地採取・作成を予定したアズマネザサの竹笛作りは、時間がなく講師の模範実技と生徒代

滝野中学校「環境（里山）学習」17 年度前期
本埜村立滝野中学校の平成 17 年度環境学習

表による作成に終わる。それでも見事に鳴らすことができて、全員拍手。みんな口々に今日は計画（前期）にもとづく森林インストラクター（特別非常勤講師）による里山学習指導を、以来て良かったと喜ぶ。
◆17.4.13（水）（10:30〜12:10）1 年生 C 組（27

下 4 月 12 日から 3 日間、１・２年生の全生徒を対象に行った。（３年生は、5 月 31 日）名）、4 班編成（各 6〜7 名）講師 4 名、各組担
任教師同行

この学習指導は平成 14 年度から引き続き行
われているもので、FIC からの講師は國安・遠朝から小雨、校内授業も準備していたが、直前に雨が止み思い切って学習林へ出かけること

坂･中野・湯本、学校側は校長の石毛先生はじめ、新任教頭の河邉先生（理科専攻）、環境担当の菅にする。濡れた林内は草花の観察には不向き。
それでも、ニオイタチツボスミレ、ヒサカキの原先生、各学年担任教師も同行指導され、この花のにおいを確かめる。雨のおかげでアラゲキ

ごろ旗色の悪い総合的学習に対し、不変の応援
体制は心強かった。

クラゲ、タマキクラゲが沢山、お土産に枯れ枝のまま持ち帰る生徒も。アマガエルは連日の評

今回学習のテーマは、1 年生がはじめての里
山観察、森の恵み 竹笛作り 体験、２年生は判。
今日は少し時間に余裕があったので、全員で1 年生のときに選んだ「自分の樹」の確認･観察（樹種名、特徴）とネイチャークラフト材料集

竹笛づくりに取り組む。ノコギリ、小刀は学校で用意し、それぞれ実技指導。生徒の多くは鋸めを中心にした。
【学習指導の内容】の使い方はおろか小刀で削る動作も初めてのよ
うで、作業は遅々として進まず、ほぼ２割程度◆17.4.12（火）（8:40〜10:20）１年生 A 組（25名）、（10:30〜12:20）1 年生 B 組（26 名）、各 3の生徒が鳴らしたところでタイムアップ。未完
材料をたずさえ、ブーブー鳴らしながら帰校し班編成
校庭集合、各班（8〜9 名）担当の講師（1 班た。
◆17.4.15（金）（8:40〜10:20）２年生 A 組（38

國安・2 班中野・3 班遠坂）紹介あいさつ。今日のポイント、安全など担任教師から注意。メモ名）、（10:30〜12:20）２年生 B 組（37 名）、
各 4 班（9〜10 名）編成講師 4 名、各組担任用のバインダー、観察用のルーペ配布。曇天に教師同行

気温も低く、ジャージー姿の生徒ははじめ寒い
寒いと意気上がらず、学習林はあたたかいよ、

先日とは大違い 20℃にもなる暖かい日。途中
水路のオタマジャクシ（ヒキガエル、アカガエと励まして走り足に移動。
この春は、全般に芽生えも遅く、対岸に見るル）、メダカ、ドジョウなど元気に動き回る。２
年生は学習林に直行してまず「自分の樹」探し。

学習林のヤマザクラ、オオシマザクラは八分咲き。途中水路のドジョウなども動きが悪く、ア「自分の樹」は、理科授業の中で各人テープを巻きマークしたもの。見失ってしまう者もいカガエルのオタマジャクシが少しだけ。宿題のツクシとスギナを見ては納得。

るが、それぞれ選んだときの思い入れがあって、ほとんど探し出す。講師による樹種同定、特徴

林内はさすがに穏やか。アケビの雌雄花、ゼンマイの胞子葉と栄養葉、ハナイカダ若葉のつなどの説明の後、観察を行う。
次は里山クラフト材料の小枝（枯木）・つる・ぼみ（雌雄異株）などの観察。湿度も高くアラ
ゲキクラゲが大きくなり、おそるおそる持ち帰

木の実を各班別に集める。季節柄木の実集めには苦労する。それらの合間、つぎつぎに動く小ったのは代表の生徒。色変わりのアマガエルをさな虫を見つけては、これ何だろうと矢継ぎ早
7

会報 7 月号通巻№13

千葉県森林インストラクター会会報 No.11

2005 年 7 月 1 日の質問。帰ってから、それが珍しいアカスジキ
ンカメムシの幼虫のようで、小さなクモはミス・担当窓口が國安から中野に変ったことの説明（國安が会長に就任したため）。

ジハエトリではないか、などがわかる。
２年生になるとクラスによって雰囲気も異な

・辞令交付 国安・遠坂・湯本・中野に本埜村
教育委員会から特別非常勤講師、千葉県教育委

るが、総じて学習態度は良好であった。これからも恵まれた環境にある学習林に何回も足を運

員会教育長から非常勤職員の辞令をいただく。
（私は始めてのことだったので驚き、家に帰っ

んで観察を続けるよう要請し、再会を約した。
（報告：國安）て妻にみせたら「すごいね！」といわれました。）（報告：中野）滝野中学校里山学習林見回り

滝野中学校「環境（里山）学習」17 年度前期３年生◎ 日時
平成 17 年 5 月 26 日（木） 10：
00〜13：30 晴れ

本埜村立滝野中学校の平成 17 年度環境学習（前期）にもとづく森林インストラクター（特◎◎場所 滝野中学校学習林、滝野中学校校庭
参加者 中学校河邊教頭・菅原先生、森林別非常勤講師）による里山学習指導 を５月 31
日（火）３年生を対象に行った。すでに実施しインストラクター國安・湯本・中野

た４月 12・13・15 日の１、２年生に続くもの◎ 現地見回り
・青葉が生い茂り、林床に木漏れ日の射す学習である。今回の学習テーマは①１年生の時に選んだ「自分の樹」をインストラクターと共に再林をゆっくり回る。春の花もキンランなどを最後に一段落して入梅・夏を待つばかりといった確認すること（間違った樹木名の名札が散見されたため）、②「自分の樹」の胸高直径を計り、様子だった。
・目に付いた草木など

授業で二酸化炭素の貯蓄量を計算、樹の役割の一つを学習することに役立てることだった。

マムシグサ、フタリ

シズカ、ナルコユリ、ミヤマナルコユリ、小さな実を付けたチゴユリの群落、落花したキンラ

実施報告 17．5．31（火）８：40〜15：40
３年生 A 組（26 名）（8：40〜10：10）

ン、まだ実の小さいハナイカダ、キクラゲ、エ
サキモンツキカメムシなど。フタリシオズカは３年生 B 組（25 名）（10：40〜12：10）
３年生 C 組（28 名）（13：55〜15：25）

１〜３つの花まであって、3 本花がついているのはかしまし娘のほうが合っているのではとの班編成 各組を４班（５〜９名）に編成（１班
國安・２班湯本・３班中野・４遠坂）意見も。タチツボスミレの茎が立ってきた。ミヤマナルコユリの小群落がちょうど花盛りで、校庭に集合、講師紹介・挨拶・学習林見回りの目的説明。担当教師からメモ用バインダー、

ナルコユリとの花のつき方や葉の大きさなどの胸高直径を計るテープ、ハサミなどを手渡す。

違いをゆっくり観察。
・昨年はたくさん咲いたエゴノキ広場のエゴノ

寒くて小雨がちの天候。
学習林はもうすっかり深緑に覆われ様相が変キに殆ど花がなく、みんな首をかしげる。
・学習林までの小川沿い
ヒガシヤマトンボ

わっていたが、生徒は熱心に「自分の樹」を探した。今回の３年生は１年の時から学習林での♂、アオモンイトトンボ。教頭先生が川に入り、網で掬ったのは、オニヤンマのヤゴ、蜆、カワ

環境学習を行っており、講師と顔見知りのせいか、まとまって講師の話を聞いていた。

ニナ、エビ、トヨノボリなど。畦道の細い水路にはスギナとイヌスギナが混じって群生、イヌ◆打ち合わせ環境学習終了後会議室で川邊教頭・菅原先生

スギナの穂が茎の先端に付いていてその違いが一目瞭然。

（環境学習担当）と本日の反省を含めて今後の打ち合わせを行う。その中で菅原先生から特筆◎ 打ち合わせ・学校に戻り、菅原先生と 5 月 31 日の 3 年生 3

すべき報告があった。
「２学期（秋）から本学の中学２年生と隣接のクラスの環境学習について打合せ。

小学校（本埜村立滝野小学校）３年生が一緒に8

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千葉県森林インストラクター会会報 No.11

2005 年 7 月 1 日

里山観察を行うことで小学校と合意した」
國安講師がかねてから小学生からの里山観察に並んで這っているのを観察できた。ちょっと見た目には区別がつかないほどだ（ツタウルシが大切だと力説してきたことに、菅原先生が応えてくれたものである。小学生・中学生一緒に→ヒゲでくっつく、ノギなし。ナツヅタ→吸盤
でくっつく、ノギあり）。並んでいるのは珍しいなっての里山学習はおそらく前例がないのではないか。今後の展開が楽しみである。

のだが、はたして子供たちが興味を抱いてくれ
るかについてはみんな自信がなかった。ハナイ◆ムクドリの集団抗議
学習の始まる前、学校の正門前でけたたまし

カダの実が大きくなってきたがまだ緑色。
林縁沿いの小道では榎の葉にエノキトガリタ

いムクドリの集団の鳴き声を聞く。巣立ったばかりのムクドリの雛を咥えたカラスをムクドリ

マフシ、桜の木にサクラハチヂミフシなど虫こぶが目についた。コヒルガオを葉の形でヒルガ

１００羽くらいが取り囲みながら凄い勢いで追っかけていた。カラスも少したじろぐ様子だっオと識別する。カタバミの実にちょっと触っただけで種が弾け飛んだ。このカタバミの葉で１たが、咥えたまま舞い上がる。それを遠くまで数十羽が接近してカラスをつつきながら追いか

０円玉を磨くと綺麗になるそうだ。クマミズキの花芽がいっぱい付いていた、１８日には咲くける。次第に遠くなり、最後に３羽のムクドリだろうか。イボタやガマズミ、ウツギが白い花だけが残ってしつこくカラスを追うが、これもやがて引き離されてしまう。野鳥の世界の厳しをつけている。ニワトコの小さな実が赤くなり、ヤマグワは鮮やかな赤、真っ黒など食べごろ。

い現実と情愛を垣間見た思い。最後まで雛を取り戻そうとしたのは、両親か親戚だったのだろ

口に入れたら、一瞬幼い頃の記憶がよみがえった。

うとインストラクター４人は語り合った。
（報告：中野）野鳥たち：ホオジロ、キジ、ウグイス、コゲラ、エナガ、ヒバリ、メジロ、セッカ、ツバメ、
ヒヨドリ、スズメ、ハシブトガラス

滝野中学習林見回りの報告
午前 10 時〜

［付記］終了後、全国森林インストラクター会
を通して CONE から印旛沼湖畔の「野鳥の森」

12 時
場 所

滝野中学習林および周辺の田んぼ、(佐倉市飯野)のことで國安会長宛に問い合わせがあったので、４人で実地見学する。

草原
参加者

國安、遠坂、湯本、中野各森林イン

実施日

平成 17 年６月 10 日

本埜村夏の里山観察会実施報告
平成 17 年６月 18 日

ストラクター

実施日

毎月一回行っている滝野中の学習林見回りは、
今回は６月 18 日（土）の本埜村里山観察会の時
場所

下見を兼ねて実施した。
時々小雨が降る梅雨入りを思わせる日だった。

参加者
27 名（一般参加１３、教育委員会３、
里山の会７、講師４）

学習林は緑濃く鬱蒼としていたが、集合場所のラーバン・ファームから学習林への田んぼや原主催
講師

っぱは夏の花が咲き始め、春に咲いた花が赤い実をつけ始めるなど一週間後の里山観察会に充

遠坂・湯本・中野）

分楽しめそうな素材がそろっていることを４人で確認する。

梅雨の晴れ間との天気予報が外れ、小雨が降りしきる中、子供たちを２班に分けて実施する。

学習林内ではアカネスミレの葉が大きくなり、春に探して見つからなかったのがうそのよう。

今回は、集合場所の滝野ラーバンファーム駐車場から学習林までの小道沿いの林縁環境を主な

ツタウルシとナツヅタが一本の木（杉だったか）

観察場所とした。
9

午前９時〜11

滝野中学校里山学習林

本埜村教育委員会（担当押田先生）
森林インストラクター４名（國安・

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遠坂講師のプリントした「雑木林の葉っぱ図鑑」と実物の葉の形を照合しながら、木の名前

エ．歌詞に歌われているくらしの様子（人と森との関わり、子どもの環境など）について考える。

や虫こぶ・虫・花の仕組みなどの生態を観察する。はじめは子供たちも熱心に講師の説明に聞②童謡・唱歌が生まれた背景の紹介
ア．わらべ歌の世界
イ．「文部唱歌」の誕生き入っていたが、途中で昆虫やザリガニ捕りなどに夢中になる場面もあった。また、カマキリの幼虫やミミズなどを平気で手で掴む子供が多いのにもびっくりする。

ウ．「童謡」の誕生●本論（１）春が来た

この里山観察会は年４回行われているが、参加する小学生や大人などメンバーがやや固定化①「朧月夜」（リコーダーアンサンブル）のＣＤ演奏。
②春の訪れをテーマにした「春が来た」「春する傾向がみられる。里山の自然になじみの少ない小学生や大人も大勢参加するといいなと思った。

2005 年 7 月 1 日の小川」「朧月夜」の歌詞について紹介。
（２）春の自然と日本人とのかかわり①童謡「うぐいす」を全員で合唱のあと、ウ（報告：中野）グイスと日本人とのかかわり、語源、生態などについて紹介。
写真や録音テープにより、身近な野鳥とそのさえずりなどについて紹介。
②「さくらさくら」ＣＤ演奏のあと、サクラと日本人とのかかわり、語源、花見の起源などについて紹介。
③「ちょうちょ」の曲の背景、モンシロチョ
ウなどの生態、日本人とのかかわりなどについ昼の講座（事務局：和波）て紹介。
（３）自然のしくみ・花①童謡「ぶんぶんぶん」で簡単なシンギング

唱歌・童謡と春の自然
実施日時
会場
受講者数
講師名
庶務担当
【概 要】

ゲーム
②ビデオにより、花の受粉のしくみについて紹介。

平成１７年４月１４日(木)午前１０時から１２時まで
市川市市民会館第２会議室
３４名
望月力智
小橋、和波、佐山、海野、遠坂（４）新緑の季節に向けて「野ばら」（三木露風作詞、山田耕筰作曲）、「酸模（すかんぽ）の咲く頃」のＣＤ演奏と、曲の背景について紹介。（報告：望月）●はじめに・導入曲として合唱組曲「蔵王」より「早春」

日向界隈の里山を歩くを、ＣＤ演奏。
①童謡・唱歌と秋の自然を考えるにあたって
ア．音楽としてその抒情を楽しむ。

実施日時 平成 17 年 4 月 21 日（木）１０：０
０〜14：３０ 晴れ

イ．童謡・唱歌が生まれた時代的背景や音楽文化（童謡・大衆音楽など）の変化を考える。
ウ．歌詞に歌われている自然や自然環境の

実施場所
受講者数

山武町
29 名

講

広畠真知子

師

JR 日向駅界隈

変化について考える。
10

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2005 年 7 月 1 日

アシスタント
和波牧子

遠坂弘、海野知子、佐山裕子、

ほとんど確認できなかったが、本番では多くの植物の開花を確認することができた。次のよう

オブザーブ【実施概要】

小橋一民

な話題に歓声があがっていた模様。
・アケビ、ミツバアケビの花の比較と雌雄異花（１）『里山』の概念について確認
・江戸時代から、限られた地域で使われていたという話題。
・カラスノエンドウ、スズメノエンドウの比較。

ことば。
・昭和 30 年代に四手井綱英先生(京大名誉教授)

カラスノエンドウ(白花)の発見。
・ホタルブクロ、チゴユリ、ホウチャクソウ、によって使われ始めたことば。
・近年、自然保護の観点から、多く使われるよニリンソウなどの山野草の話。
・ウラシマソウの花の雌雄、性転換の話題。

うになったことば。
解釈はいろいろあり、四手井先生が考えてお・植物における雄と雌の話（スギ、ヒノキ、アオキなど）られる概念とは異なる概念が広まっていると思われる。人が暮らし、生物も共存できる空間で【参加者の声】
・ヒノキとサワラは卒業できそうかな。（１班あることを解説。

男性）（２）賀茂神社の大杉
樹齢５００年を越すとされる御神木を見な

・一人では来られない場所で、良かった。（２班
女性）

がら、鎮守の森について考える。
鎮守の森は、古くから人々の生活の中で大切・午後の林のきれいだったこと・・・。絶対、あのコースははずせませんね。（５班 女性）に守られてきた、聖なる空間で、本来、その場所にあるべき自然をうかがい知ることができる

素直に、お褒めのことばと理解して、一日を終える。

場所であることを解説。
（３）水を張った谷津田の風景【反省】
・７㌔程度のコースであったが、行程として、里山を構成する要素の一つとされる風景に注目。下見の折(4/1)には見られなかったオタマジ

少し長すぎるかと思われた。公共の乗り物での集合・解散という条件のなかで、コースの設定

ャクシに季節の移ろいが感じられる。
（３）森 教育の森見学（『森』は地名）に課題が残った。
（報告：広畠）教育の森のスギを見学しながら、サンブスギ、
山武杉、植栽林のことなどを解説。スギ、ヒノ

森林と動物たちのくらし

キ、サワラ、アスナロの違いを確認。
実施（４）元出光村で昼食後、午後のコースへ。
スギを中心にした植栽林の中を歩きながら、管理の仕方で異なってくる人工林の姿を見る。
十分な手入れのされた林とバブル期に売却され、放置された林が対峙した場所があり、その違いを確認。（林内の明るさ、下草の様子、木の姿な：2005 年６月２日（木）10 時? 14 時

会場 ： 上野動物園
受講者数： 29 名
講師 ：
説員）

萩埜恵子、小泉祐里（上野動物園解

庶務担当：

佐山、和波、遠坂

ど）（５）若宮八幡宮で趣の異なる鎮守の森を見る。

オブザーブ：【概 要】

境内に植えられたクスノキ、コウヨウザン、ケヤキが異色の森を構成。

午前（１０時? １２時半）は、２班に分かれ、上野動物園東園領域の動物を、萩埜および小泉（６）日向駅１４：３０到着の説明に従って見て回った。観察のポイントは、それぞれの動物の環境に合わせた身体のつくり

解散

４月１日下見の折には木本、草本共に、花は國安、中野、増田や暮らし方のくふうを確認することである。
11

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2005 年 7 月 1 日

観察した動物種は、いずれも森林に関係するが、動物園の事情から日本の森林に生息するもでき、また、意識を持って観ることで観察力を養う訓練の場にもなり得ると考えている。

のばかりではなかったが、形態の特徴からわかる基本的なルールは同じであるので、分布する

今回、午前中には、上記下線のようなポイン
トを『森林の動物』を切り口に確認し実感して地域は、特に限定しなかった。
〈観察した主な動物種〉ジャイアントパンダ・もらうことをねらいとした。
また、ネズミの観察は、環境・活動の場に合エゾシカ・アビシニアコロブス・アジアゾウ・
フクロウ類・スマトラトラ・ニシローランドゴ

わせて工夫されている動物の身体を、より具体的にわかってもらう１例として取り上げた。

リラ・ホッキョクグマ・ニホンザル・カナダヤ
マアラシなど（比較のため森林動物でないもの

受講者の方々は、自然に対する興味が深く、観察に対する集中力もあり、何よりも素直な好もある）。
午後（13 時? 14 時）は、室内でネズミの観察

奇心の塊といったところが、こちらの気持ちを盛り上げてくださり、やりがいがあった。

実験とまとめを行った。
午前中に動物の暮らす環境とそれに合った身

ネズミについては、隠れた目的として、通常嫌われ者の彼らの真の魅力を感じてもらうこと

体のつくりについて観察したが、その点をもうで、そのねらいも達せられたと思う。

少し詳しく検証する目的で、野ネズミとして代表的なもの３種（アカネズミ、ヒメネズミ、ハ

受講者の熱意に、つい欲張って、プログラム
内容が盛りだくさんになり、あわただしい進行タネズミ）を取り上げた。いずれも、日本の森
では広く分布する種類だが、姿を見ることは難になってしまったことが、反省点として残る。
（報告：荻埜）しい動物であるため、この機会に親しんでもら
うこともねらいである。

なぜ、日本の森は大切なのか

３種のネズミをプラスティックケースに入れ、それぞれ眼球の大きさ、耳の形や動かし方、ひげの動かし方、足の大きさ、尾の長さなどの違いを観察し、その違いが、アカネズミは地上・

日時：６月 11 日午前 10 時〜12 時
会場：市川市市民会館会議室
受講者：24 名
講師： 木村 豊
アシスタント：海野、小橋、佐山、遠坂

ヒメネズミは樹上・ハタネズミは草原の地中と、主な活動の場の違いから生まれていることを確

オブザーバー： 湯本（概要）限られた時間のなかで広く浅く大きく認した。
また、３種のネズミの木登り実験を行い、木登りの得手不得手が、しっぽの長さや後ろ足のとらえることを主眼に説明しました。
１はじめに大きさとどう関係しているかなどを、間近に確認した。９０cm 水槽を縦に置き、中に枝をは

日本の森、世界の森について

いろいろな数字で説明。
・森林率（国土面積に対する森林面積の比率）

わせ、開閉できるアクリル板で前面を塞ぎ観察
槽とした。

について
・一人あたりの森林面積はどうなっているのか【まとめと反省】・日本の森林面積の内容はどうなっているのか・日本の森林蓄積はどうなっているのか

動物園は、人工的に動物を飼育・展示している施設であるから、自然での動物の暮らし方と２森林と人間の関わりについて。（参考図書・森のは条件が違うが、そのかわり、自然ではめったに見ることのできない動物を間近に観察するこ

日本文化・縄文から未来へ

安田喜憲 著 ）地理的な軸として 日本と西洋を比較しながら 時間的な軸として 縄文時代（今からおよとができる。その利点を活かして、大きさ、色、におい、音、鳴き声、気配、環境に合った形態

そ１万３０００年前）から現在に至るまでの特徴、個体間の関わりなどを確認することが12

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2005 年 7 月 1 日

地理的広がりと時間の経過のなかで森林と人間の関わりを考える。

そういう循環を繰り返している。それは自然の姿でもある。』①農耕文化の巨大な二つの潮流
・草原の農耕文化、森の農耕文化について説明。

・ 弥 生 時 代 以 降 の 水 田 稲 作 文 化の な か で、
さんせんそうもくしっかいじょうぶつ『山川草木悉皆成仏』という考え方が生まれた。

②共生と循環の思想の原点
・縄文時代以来の森の文化の伝統について説明。
③森の民と家畜の民
森について説明。

それは人間ばかりでなく、動物や植物、さらにヨーロッパの森と日本のは山や川にまで仏性があるから、すべて成仏できるのだという共生と循環の考え方である。

④自然−人間循環系の森の文明について説明。
３おわりに・これらの考え方は、日本人が、縄文の森の民の時代より、自然への畏敬の念を抱き続けてき①未来の子孫のために （参考図書・森の日本文化・縄たことから、生まれてきたのである。言い換え
れば、日本の森こそが、日本人の心を育んでき

文から未来へ

安田喜憲 著）・今日、国土の 60％以上が森で覆われているのは、山が険しく、降水量が多いためだけだと思たのであり、日本の森が、日本人の魂のふるさとではないかと、考えられる。

っている人が多い。しかし、それは大きなまち

・しかしながら、このような、考え方は、とっがいで、国土の大半が深い森に覆われている背景には、森を愛し、森と調和的に生きることをくの昔に、人類（とくに先進工業国）が精算した考え方のように思われていますが、むしろ、身につけた、遠い私達の祖先の叡智によるところが大きい。

このような考え方こそ人類が直面している地球
環境破壊の問題の解決に役立つ考えではないか。

・今、私達は、日本の森は１万年以上にわたる
遠い祖先からの、現代への貴重な遺産であるこ

たしかに、現在の主流の考え方になっている
近代思想とは違う。

とを認識すべきである。そして、現代を生きる
私達には、この１万年以上に わたって受け継・その思想とは、世界の中心に人間の自我をおき、自然をその自我に対立するもの（客観）とがれてきた、森の民の遺産を未来の子孫のために守り、継承していく義務がある。

考え、その自然の科学的法則を明らかにすることにより、その自然を支配し、人間の生活を豊②なぜ、日本の森は大切なのか。
・日本人の奥底にある森の信仰

かにすることを文明の進歩と考える思想である。
・しかし、いまや、人類の自然征服は自然破壊

それは、縄文時代の信仰の基本的な二つの考
え方 『平等と再生』を招き、人類は、自分が生きていくに必要な自然環境を失いつつあるように思われる。

第１点は、『生きとし生けるものは、みんな平等

こういう状況のなかで、いま必要なのは、人であり、同じ生命である』
第２点は、『死んでも必ず再生してくるとい間中心の世界観への批判であり、人間が自然のあらゆるもの、動物や植物や、あるいは山や川う、生死の循環の考え方です』
つまり、自然というものは、永遠の循環であとも共生していく思想なのである。
（報告：木村）るという考え方。
これに対して、『死んでしまったらおしまい

その他に下記の図書を参考にしました。

だ、生きているうちにできるだけ楽しいことをやろう。金を儲けよう』こういう考え方が、近「共生と循環の哲学 永遠を生きる」梅原 猛小学館

代主義的世界観である。
・まとめますと、『生きとし生けるものはすべて、「森林の荒廃と文明の盛衰」安田喜憲 1988 年思索社

同じ生命である。とくに、その生命の信仰の中
心は木である。そして、生命はみんな死んでま「森の思考・砂漠の思考」鈴木秀夫 1978 年 ＮＨＫブックス

た蘇る。死んであの世にいってまた帰ってくる、の百科事典、 新聞資料等「森の思想が人類を救う」梅原 猛 1991 年小学館

「森林と日本人 森の心に迫る」北村昌美 1995 年小学館

「講座 文明と環境 第９巻森と文明」菅原聡・安田喜憲編

ほか、ＮＨＫ人間大学「文明と森」1994 年 安田喜憲、森林13

会報 7 月号通巻№13

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３

１７年度後期昼の講座企画会議報告2005 年 7 月 1 日
は目黒自然教育園入り口に 10：00

集合、野外実習

実施日時
会場

４

17・6・23（木）13：00〜15：00
市川市中央公民館

は泉自然公園管理事務所前 に 10：00

集合、野外実習

出席者
國安・小林・湯本・小池・澁谷・中野・高村・和波・海野・小橋・遠坂

議題２

１８年度以降候補講座の検討

討議に先立ち国安会長から特別近況報告がありました。「当会の組織的取組は全国一で各方アップされました。詳細は省略。

中期展望 のもと約２０講座が候補としてリスト
議題３

その他

実施会場 の地域分散化が話題となり幹事会でも面からの取材申込も多い。直近では江戸川小学校５年２８名の林間学校事前学習講師依頼や東検討することに 。また

パワー・ポイントが欲し

いとの意見も出ました。

大演習林一般公開講座への講師依頼があり今後も要請が多くなると予測されるので各位の協力（報告：遠坂をお願いする。」
議題１ 17 年度後期昼の講座プログラム検討弘）

野外講座 （担当幹事：木村・吉埜）

100 回記念講座について
17 年度前期昼の講座は７月７日小池講師「植物の面白い話」を以って終了予定ですが平成９年

平成 17 年度第 1 回実地報告〜君津の森

花逍遥の会〜

９月１２日開講から数えて９９回目（含む特別講座１回）に当たります。１００回目を迎える

日時：

平成 17 年 4 月 3 日(日)に当たり記念イベントを実施するか否かについて検討されましたが論議が煮詰まりませんでし

場所：
交通:

君津の森 内山グリーンセンター
団地交通バス送迎用 2 台

た。
下記の通り１７年度後期講座のプログラムが決参加者： 56 名 当日キャンセル 3 名
スタッフ： (チーフ)小池、小林 (アシスタン

まりました。野外講座ご担当者には日程の重複がなきよう配慮願います。

ト)遠坂、和波、増田、山口(オブザーバー)木村、森池、桐山（講座名／講師／実施日／会場）① 名前の由来から野草を識る＊テーマ： 房総に残る山桜を訪ね里山を学ぶ。
英国庭園を訪ね、西洋の園芸技法を学ぶ。

中野達也

10 月６日（木）市川市市民会館② 我孫子の巨樹・古木探訪
湯本信康

実地内容： 1)内山グリーンセンター散策は
やまざくらの尾根道。大コナラの道。マグノリ

10 月 20 日（木）ア小道。英国記念庭園 。2)君津の森

我孫子市内③ 大都会の森・目黒自然教育園 和 波 牧 子
11 月 10 日（木） 目黒自然教育園＊数日前の天気予報は外れ快晴、内山グリーン
センターよりの展望は 180 度絶景となる。

④ 地図を開いてみよう
11 月 17 日（木） 泉自然公園

6 班 に 別 け 、 山 桜 の尾 根 道 へ 向 かう 。
（ 散る桜、残るさくらも、散るさくら望月力智⑤ 植物と虫のつながり（仮題） 関
12 月８日 （木） 市川市市民会館⑥ 門松つくり 小林正幸
市川市市民会館
※註

１・５
６

隆夫

大島桜はマダマダつぼみは固くやまざくらももう一歩の感じだが場所によっては二分、三分咲

12 月 22 日（木）きといった所だがオオカン桜は満開でした。(写真は山桜)

は 座 学 10： 00〜 12： 00

又尾根道の入り口ではミツマタ、シナレンギョ
ウ、シデコブシが色鮮やかに満開。 今回は尾は室内工作 10：00〜15：00・・・
材料費１０００円

２は常磐線天王台駅北口に 10：00 集合、野外実習

根道を延長した大コナラの道を初めてコースに
取り入れ山桜の見える斜面をバックに大きなコ
ナラは見事でした、又散策路からは樹木の整備

14

会報 7 月号通巻№13

千葉県森林インストラクター会会報 No.11

2005 年 7 月 1 日の際剪定した枝や幹を一箇所に集めた(ＢＩＯ，ＮＥＳＴ)なるものが所々にみられ生物の住家

１７：１５
【概要】

にも成るそうで参加者の皆さんも興味を示しておられました。

(1)妙楽寺では、同寺院の文化財や歴史を紹介するとともに、以下の４つの点にポイントをおい＊昼食は夫々自分のお気に入りの場所でとり時間的に余裕がありましのでゆったりとしたお昼て観察した。なお、参加者の関心が高く、各観察に時間を要したため、同所出発時間が予定よに成ったようです。
＊午後よりは君津の森にバスで移動天気はます

り５０分遅れた。

増す快晴、君津の森の入り口は右手は手入れの行き届いた内山グリーン左手は手が入って内部を眺めて、階層構造が発達した景観を観察した。続いて女坂を登りながら、林床のホソバ
カナワラビをはじめとするシダ類、低木層のイ①スダジイ極相林：同寺院男坂の下より森林

いない雑木林、春は益々その対比が面白い。
木ブシ、黒文字は満開で豆桜はピーク過ぎ。

ズセンリョウ、亜高木層のカクレミノなどを観察した。また、高木層を構成するスダイジやモミ、スギなどの巨木を観察し、極相林が成立す＊最終コースは内山グリーンに戻り（マグノ
リアの小道、英国庭園を回る、ここでの桜はかすみ桜、大寒桜でかすみ桜はまだこれからるまでの時間の流れや植生の変化、人とのかかわりを考えた。
②寺院の樹木：植栽木であるボダイジュ、セだった。５０種のマグのリアは参加者も大満
足 の 様 子 で 質 問も 多 く 関 心が 高 かった 。

ンダンバボダイジュと、仏教に関係するインド
ボダイジュ、日本に自生するオオバボダイジュとを比較し、人や環境とのかかわりについて考（英国庭園を説明する小池チーフ）
今回は内山グリーンさんのご協力に感謝です。
（報告：小林）えた。
③林道沿いの植生：寺院裏手の林道を歩き、アカメガシワ、カラスザンショウ、ミズキなど

平成 17 年度第 2 回実地報告〜妙楽寺・大多喜県民の森〜のパイオニア樹木や、ウツギ、コクサギなどのソデ群落の特徴と環境を考え、極相林の様子と
比較した。

実施期日
平成 17 年 6 月 11 日(土)（天候：
曇り一時小雨）目的地
妙楽寺の森（長生郡睦沢町妙楽寺）、
大多喜県民の森
受講者数
スタッフ④季節の自然：オオアリドオシ、ホタルブク
ロなどの開花。ヤブコウジ、タブノキなどの新葉。木イチゴ類などを観察し、楽しんだ。

52 名
チーフインストラクター：広畠、(2)大多喜県民の森のハイキングは、到着が大幅に遅れたことや、帰りの時間などを考慮して、予定より 1 時間ほど短縮して行った。尾根筋

望月／アシスタントインストラクター：桐山、関、高橋。
【日程概略】※オブザーバー参加：田中のマツ類の状況や関東以西の分布とされるテイショウソウ、開花真っ盛りのヤブミョウガ、マ
ツボックリのリスの食痕、ウリカエデの結実、

８：20 参加者集合（千葉駅東口ＮＴＴ前）、バ
ス乗車、
８：３０ 同所出発。車中にて妙楽寺、県民の森等について解説、道の駅にて休憩。

アワブキの開花などを観察した。
【今後に向けて】(1)個人情報の管理と参加者の掌握について、以10：15 妙楽寺到着、現地集合者合流、班分け（４班）、妙楽寺の森の観察下のとおりスタッフの共通意見として挙げたい。
①参加者名簿の使用、携行に際しては、個人情報保護法に対する配慮が必要である。

12：20 同所出発。
12：4０ 大多喜県民の森到着、昼食。
１３：２０ マツクイムシについてミニ講義の後、県民の森遊歩道ハイキング
１５：００

千葉到着、解散。

②相互のコミュニケーションを円滑にするとともに、事故発生時等の参加者の掌握のために、同所出発。道の駅にて休憩。
15

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千葉県森林インストラクター会会報 No.11

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行で進めてゆきたいと思っております。
また（サイハイラン、チゴユリ、エビネ）群生

本人を確認する方法（名札やそれに類する方法）を講じることが望ましい。
(２)房総の森林の魅力について

地の変化をも観察して行きたいと思っております。
（報告：小林）今回のテーマやフィールド、この季節に対する関心が低いことが予想された。案の定、参加者の募集は順調とは言えなかった。しかし新聞

君津の森 6 月の活動報告

掲載による再募集などで、結果的には予定を超える参加者数に達した。解散の際には「たいへん楽しかったです。」等、多くの好評の言葉をい６月 15 日（水）10 時〜14 時（雨）國安、和波、小池、増田、山口、桐とき
参加者

山（敬称略） 小林 ７名
活動内容
ビオネスト作り、作業道の刈払い、

ただくことができた。
房総丘陵は低標高であることが幸いして、雨でも森歩きをするには比較的条件が良く、その今後の活動検討
君津の森に着く頃に雨がぽつり、ぽつり今日

季節、気象ならではの楽しみ方がある。いずれの季節に限らず、房総の森林や四季の魅力を引き出し、それらを多くの人々に伝えることに力の作業活動はいやだな〜と思いつつ森に着くと既に小池さん、増田さん、山口さん作業の準備を注いでいきたい、との思いを新たにした。
（報告：望月）へ。
小池さん、山口さんは作業道の刈払い他メンバ

中（やる気だな）＊＊＊早速準備を終え山の神

ーは先回と同じビオネストの二箇所目作りを開始する。
雨がマスマス激しくなりヘルメッ

君津の森 （担当幹事：小林）トに当たる林内雨の音が大きくなるが負けじと頑張ったが終にギブアップ。時間は１１時２０

君津の森 5 月の活動報告とき
参加者分。頭から足元までずぶ濡れの状態（パンツまで）早速ガーデナーズハウスに避難する。小池

５月 18 日（水） 10 時〜14 時
國安、菅野、和波、増田、山口、桐山、さんの入れてくれた熱いコーヒーをすすりながら（群集と群落の違い）の議論となり結論は出小池（敬称略）小林 ８名
活動内容
ビオネスト作り、笹刈りず会長一任とする。
今後の活動については作業一辺倒（体育会系）

今回の活動作業は今までの作業で溜まった残材（アズマネ笹、アオキ）を囲いを作りその一ではなく多少勉強の場面も（文化系）在っても良いのではないかと思いますので７月、８月は箇所に集め片付けも兼ね小動物の棲家としての役割ともなる（ＢＩＯ ＮＥＳＴ）作りを行いこの要素を取り入れ進めて参ります。また土曜、日曜も活動日をセットしたいと考えてまいります。
（報告：小林）ました、これは内山グリーン（株）で野外講座（花逍遥の会）の下見時に小池さんより説明聴き参考にいたしました。
小池さんの指導の基作業に入りカケヤで杭を数

三井物産亀山の森の下見報告

本打ちその杭に編む様に横木を置いて形を作ってゆく。斜面の下部にダムの様に柵を作るため

6 月 18 日(土)亀山湖物産の森の下見、踏襲をに想ったよりも多くの残材が入り周りが見る見るきれいに成り作業効率も数倍のアップとなる。
その為か参加者より（今日が今までの作業で一番仕事をした気分だ）とのコメントがありまし実施いたしました。メンバーは和波さん、増田さん、桐山さん、小林,物林（株）の西井さんの５名でスタート。今回物林の方で各コースに名前を付けて頂きました。

たが実際にそのトウリの効率です。

４月 23 日踏襲コースは＊(ワイルド、コース)
今回は(山林入口)の左側のゲートより＊（林間今後このＢＩＯ

コース）に入り大ツガの丘でワイルドコースとＮＥＳＴ作りは作業と同時並16

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合流しすぐに左折して＊（山の神コース）の下
り、見晴台、山の神を経由して山林入り口に戻ＰＯＭＳ・唾液アミラーゼ測定
散策・ストレッチ指導（30 分）

るコースで約１時間半の工程です。
やはりこの時期は山ビルの季節でメンバーほ林内で座り、森を感じる（20〜
30 分）

とんどが取り付かれる、取り付かれ１位は西井さん、２位増田さん、小林、和波さん、桐山さＰＯＭＳ・唾液アミラーゼ測定
ＰＯＭＳデータ計算んの順位でした。（ヒルが怖くて千葉の森が歩けるかとメンバーのやせ我慢の声）

解散：13：00 参加者は昼食後「下刈り体験」
参加者数：33 名

林間コースは起伏はそんなに無く杉,ヒノキの人工林が続き手入れが充分にされ時折大きなＰＯＭＳテストは、簡易型（６５項目→３３
項目へ）で実施。唾液アミラーゼは、ストレス穴があり西井さんによると昔の炭焼きの跡との事でした。途中に平坦な場所が在り何かのイベが 大 き い ほ ど 数 値 が 高 く 出 る 。
ハンディな測定器（スティック型ろ紙）で測定ントに使えそう、西井さんも同じ事を話しており今後が楽しみです。

☆感想
不慣れな測定器を使用しての計測には思いの山ノ神コースは下りでしたがかなりキツイ勾

ほか時間がかかってしまったので予定スケジュ

配で一般の方には少々キツイ感じですが見晴台（物産の森唯一）からの眺めは一杯欲しくなるールをこなすことが大変でした。また、途中で小雨が降り出し、バタバタしてしまいました。

ホドです。山の神に寄り御礼をした後は急な下りとなり一度沢に降り沢をジャブジャブと数

参加者の方は、森林ボランティアの方が大勢でしたので、少ない林間散策でしたが、専門的

メートル進みそして上り、変化に富んだコースを行く。そして又杉、檜の人工林となる、林間なお話や、樹木・林床植生などについて話がはずみました。

コースとは違い下木が多く黒文字、榊，ヒサカ
キ等の人工林と良くマッチした美しい森に見え唾液アミラーゼ計測結果（おおよそですが）では、開始前より、実施後の方が数値の下がっました。
昼食の後君津道の駅で西井さんともども今後た方が多く、やはり、森林効果はあったようです。

の展開などを話し合い２時頃に散会。
当日確認 毒ウツギの実（３大毒の１つ、他

この経験を次の実施・検証に生かしていきた
いと思っております。

２ つ は ？ ）、 銀 竜 草 、一 薬 草 （ 何の 薬 ？ ）。
テイカ蔓満開（赤い葉があるのは？）、ウメガサ（報告：佐山）草 、 ほ う き た け ？ （ 食 べ ら れ る ？ ）。

森林セラピー国際シンポジウム

白い葉のマタタビ（花の咲くころなぜ？）。
（報告：小林）６月 18、19 日、明治神宮・参集殿で開催されました「森林セラピー国際シンポジウム」に行って参りましたので、概略をご報告致します。
18 日午前中は、ワークショップとして「カウ森林療法 （担当幹事：佐山）
里山フェスティバル

ンセリング」が行われ、被験者としての初体験をしてきました。神宮の森を散策しながらの自5 月 18 日（水）、かずさアカディミアパークで行われました「里山フェスティバル」の森林療

己カウンセリング（悩み？を見つめ、解決策を見い出す）と、ディスカッション、ＰＯＭＳ的法につきましてご報告致します。
集合：9：00 かずさ第２公園駐車場

な気分調査が行われました。
18 日午後は、セミナーで、上原先生の報告と実施：10：00

スケジュール確認・分担確認
現地下見

森林総合研究所の発表として、最新の情報を伺いました。昨年春の森林セラピー研究会の発足

開始

時より、日々実証事例が増え、「森林の効用」が17

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検証されていると実感致しました。（千葉森林研究所の綛谷研究員も発表されました）

えている様子

翌 19 日は、国際シンポジウムで、ドイツのク
ナイプ療法の実例、韓国での脳活性から見た森

おやつタイ

だった。
ムの後の「散林効果の研究、昨秋の京大調査結果報告（東大演習林）などの報告が行われました。

策とネイチャ

７月より、県の事業も再始動することと思いますので、未経験でも関心のある方は、今後のービンゴ」は、活動に是非ご参加ください。関連情報、県の受託活動等随時ＭＬにてご連絡致します。

も達を小グル（報告：佐山）ＦＩＣメンバ集

合参加者の子どープに分け、ー１名ずつが

平成 17 年第１回 子ども自然教室 in もばら

各班のリーダ「春の自然と遊ぼう！」報告「はじめまして」

ーとなって行●平成 17 年４月 24 日（日）午後１時〜４時●会 場：茂原公園動した。子ども達にとっては、散策は探検につ●参加者：子ども（４歳から小４年生）30 名、大人 12 名匂いをかいだりと、視覚、嗅覚などの五感をい●スタッフ：計 11 名（FIC：吉埜、萬實、椎、
名高橋陸夫、藤田、望月、６名、・茂原自然大好しんでいる様子だった。

きクラブ５名）【日程】

意したタンポポの花やヨモギの天ぷらを試食しながり、いろいろな物を見つけたり、触ったり、っぱいはたらかせて、探検をしながら自然を楽最後に、茂原自然大好きクラブスタッフが用た。「癖がなく思ったよりおいしい。」「食べら12：30 参加者受付
13 ： 00 集 合 、 オ リ エ ン テ ー シ ョ ン 、れるとは思わなかった。」などと言った感想が聞かれた 。子どもの 中には 、「もっと 食べ て い

ネイチャーゲーム「はじめまして」
同「ノーズ」

い？」といくつも食べていた子もいて、たいへ

14：15
14：30

おやつタイム「散策とネイチャービンゴ」

ん好評だった。

15：30

おやつタイム「野草の天ぷら」

後半の散策のグループ行動で、年齢による体力

閉会後、関係スタッフで振り返りを行った。

16：00 閉会
【内 容】

差が顕著に現れてまとまりがなくなってしまっ

天候に恵まれ、４歳の小さな子から小学４年生まで、異年齢の多くの子どもたちの参加があいのスタッフで取り組んだことによって、スタたことが今後に向けての課題となった。おおぜッフ自身も参加者も安心感や充実感を共有する

り、保護者同伴も多くて、楽しくにぎやかな子
ども自然教室になった。
アイスブレーキング「はじめまして」は、吉埜さんが、春の代表的な花のタンポポを取り上ことができたことは、今回の大きな収穫だった。
参加者の子どもたちにとっては、普段の生活では見逃してしまうようなことや体験できないこげながら進めていった。また、昆虫や花の写真を使い、クイズ形式で子ども達の関心を高めた。

とに興味を持ってくれた様子で、たいへん有意義であったと思う。
（報告：望月）ばんみ

２つ目のアクティビティ「ノーズ」は、萬實 さんが担当した。どの子どもたちも一生懸命に考18

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ダはジメジメしたとこに生えていること 」「リスがマツボックリを食べたこと」「ウサギのふ平成 17 年第 2 回 子ども自然教室 in もばら「雨の季節・森のはたらき」報告●日時：平成 17 年６月 19 日（日）午後１時かんは乾いている」「森にいたミミズが太かった」「土がやわらかいこと」など、多義にわたってら午後４時まで●会場：やすらぎの森（睦沢町、教育の森）

いた。
３．〔残念だと思ったこと〕(回答 19)リスやウ●参加者：子ども（４才〜小３年生）27 名、同伴保護者 17 名、サギ、昆虫やマムシなど、生き物姿が見られなかったことが多かった。

●スタッフ：FIC アクティビティ指導：御須、望月。同アシスタント：椎名、萬４．〔心に残ったこと〕(回答 15) 「虫をつかまえられた」「ミミズにさわれた」など、生き物

實、藤田(浩二)、依田。
茂原自然大好きクラブより９名。

体験に冠する記載が多い中、「一生懸命森の道を歩いた」「食べられるキノコを見つけた」「色合計 15 名。
●日程と内容：12:30 参加者受んな子に会えた」などといった記載もあった。
●スタッフ振り返りより主な内容

付

１ ．〔 子 ど も た ち の 特 性 に つ い

13:00 開会、日程・注意事項
説明、スタッフ紹介、準備体操て〕 子どもたちをまとめづらい場面が複数あった。

13:20 ネイチャーゲーム「カモフラージュ」（２コース、御元気、自然への興味、非日常が故の開放性などが理由で、いずれも

須・望月）
14:00 森のしくみと雨の話

森のしくみと雨の話

子どもたちの本来の姿であり、それを引き出すことが目的でもある。

（紙芝居方式、依田）
14:15 おやつタイム

押さえつけるよりも、指導技術を磨くとともに、スタッフの適正配14:30 森の探検と生き物さがし（探検・散歩２コース、全

置と子どもたちへの配慮を心がけ
たい。

スタッフ）
15:40 ふりかえり

２．〔プログラムについて〕 終
始子どもたちの反応はよく、特に、

16:00

閉会

●子どもたちの振り返りシート

森

の

探

検

下見の際コースの安全性について最も危惧した森の探検は、子どもたちにとって最も印象が強かったより※回答数 25、一部意味不明文字、お絵書き含む。

ようだ。また、森の探検の中で、事前の森のしくみと雨の話を覚えていて、土が１．〔楽しかったこと〕(回答 23) 「ジャングルに行って楽しかった 」「きびしい道を探検しやわらかいことを確かめる姿も見られた。季節性を重視して、森のしくみや雨の行方をテーマた」など、森の探検についての内容が目立った。
虫を捕まえたことについての記載も多かった。

としたのは良かった。しかし、幅が広すぎて全体として時間不足だった。２回に分けるか１日

ネイチャーゲーム「カモフラージュ」は、子どもには人気の高いアクティビティだが、今回は、の展開とするのが望ましい。
３．〔安全確保 について〕 広場から森の中、森の探検や生き物探しのインパクトに負けてしまったようだ。

開けた農業用水池周辺へと、フィールドの条
件が様々で、幅広いプログラム展開が可能だ

２．〔初めて知ったこと〕(回答 18) 昆虫の名前を知ったことが多かったが、少数回答としてった。また、保護者やスタッフの人数が多くて安心感があった。しかし、森歩きで前後の「キツネノボタンが毒を持っていること 」「シ開きが出てしまった後で、水辺での生き物さ
19

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がしとなって先頭付近の子どもたちは一斉に散ってしまった。その時点では、スタッフのFIC 紹介のチ
ラシ

目も手も及ばなくなってしまい、事故発生時への体制が十分とは言えなかった。幸いにし・資格試験関係資料（資格て無事故だったが、場面の変化に伴う適切なスタッフ配置や先を見通したスタッフ配置が試験・講習案
内、過去問題必要である。
４．〔最後に〕 プログラム展開やスタッフ配

集購入申込書、試験要項見本、講習会テキスト）

置など、さらなる充実を課題として残した。しかし、全ては、森林への理解を深めるとともに、・書籍、クラフト類の展示（図鑑、「森林インス
トラクター入門」、石井さんの本など）

自然の中での子どもたちの生き生きとした姿を引き出すためにあることを、スタッフ一同実感

レポート

として共有し、今後の可能性の手ごたえを感じることができた。（報告：望月）

6 月の千葉市の環境月間に合わせ、毎年ちば
し環境フェスティバルとして行われていたイベ
ントが、今年度より参加団体数を大幅に増やし

開催日：平成 17 年 6 月 3 日（午前 11 時〜2 時）
ちばし手づくり環境博覧会 報告
会場：千葉市文化センター5 階市民サロン「ちばし手作り環境博覧会」として開催される事となり、FIC の日頃の活動 PR 並びに参加団

主催：2005 ちばし環境フェスティバル活動発表
実行委員会

体との交流を図るため出展しました。
出展団体を活動内容で分けると、環境学習関

参加団体：企業 10 団体。民間団体 24 団体
来場者数：4〜500 名程係４団体、温暖化問題７団体、廃棄物・リサイ
クル関係１０団体、自然保護１２団体、食の安FIC ブース出展スタッフ：海野、萬實

全１団体になります。
展示内容としては、企業ブースでは東京電力

テーマ
・市民活動団体･事業者･行政･その他団体間のパがビオトープそがを紹介、東京ガスが燃料電池
ハウスを紹介、住宅メーカーが珪藻土を紹介し、ートナーシップの構築を図る。
・各団体の環境保全活動の展示発表。

民間の団体は、手作りの活動を紹介する内容の展示でした。

進行

FIC のブースで直接お話できた来場者は２０人ほどで、用意していたリーフレットは１７通

・9：30〜11：00

受付、設営

ほどお持ち帰りいただけました。

・11：00〜2：00 展示発表
・2：00〜
撤収

今回の FIC の展示では、配布物などが試験関係のものに偏ってしまったため、高齢者中心の

備考

来場者から試験というだけで難しそうだと尻込
みされてしまいました 。（千葉県会の紹介は壁・展示エリアｍ四方）

面展示に限ってしまったため、あまり PR 効果
はあまりなかった様子です。）

長机１つとその後ろの壁面（2

展示内容

高齢者層に対しては講座参加を呼びかけるほ
うが PR になるようで、各講座の案内などの配・FIC の PR 文と 17 年活動予定一覧、16 年活動実績一覧

布物があれば良かったようです。
今回のようなイベントに参加することは、・FIC の活動を紹介する写真などの展示（撮影、寺嶋、萬實）FIC や森林インストラクターの PR 活動としてだけではなく、FIC の会員の意識を高め、活動

・森林インストラクター紹介のリーフレットとにより方向性を持たせられるといった効果があ20

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千葉県森林インストラクター会会報 No.11

ると思われます。
また、出展の度に展示物を作るのではなく、2005 年 7 月 1 日

野間元彦さんのご逝去を悼みます

いつでも簡便に対応できるパネルなどが用意されていれば良いのではと思います。
より PR 効果を高めるのであれば、来場者の注意を引くような展示の工夫や、お楽しみの出し物も用意するといいと思いました。（東京会の「木の名前」のようなクイズや木の実・木の葉カルタなどのゲーム類）
FIC 制定の千葉県会紹介チラシ（今回作ったものでも、新たに作ったものでも）を HP に持たせて、会員が自分でプリントアウトできるよ
うにすると、何かと役に立つのではと思います。

（報告：海野・萬實）
ＦＩＣ君津の森でご活躍のありし日のお姿

今 後 の 予 定

野間さんのご逝去を悼む※質問等は、直接担当幹事か講座事務局に。
千葉県森林ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰ会会長

國安

哲郎【総合学習事業】
・ 滝野中学学習林見回り（下見）：7 月 28 日

今わたくしの手もとに、野間さんが当時 17

10：00〜 滝野中学
・ 滝野中「環境（里山）学習」17 年度後期：

名の仲間に発した平成 6 年 11 月 28 日付けの「北総の里山観察＆懇親会ご案内」というお便りが11 月（日時未定）
・ 本埜村秋の里山観察会：10 月 22 日 9：00

ある。まさに千葉県森林ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰ会（FIC）が組織的な活動を始めた記念の文書とも言えよう。

【昼の講座】
後期の日程は、14 ページをご覧ください。

FIC を立ち上げた初代会長としての功績もさることながら、黙々と FIC 君津の森の作業に取※講座の予定、下見の予定、アシスタント協力のお願いなど随時ＭＬで送信しますので、ご協

り組み、里山学習の中学生に大もての在りし日のお姿など、森林ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰとしての一貫した情

力をお願いいたします。

熱、誠意、行動は、「心技体」一致の手本でもあ【子ども自然教室】『第３回こども自然教室 in 茂原』

った、と今更のように思い返している。
まさかの急逝に組織としてもぽっかり穴の開１．タイトル 夏の夜の昆虫ウォッチング
２．日 時 8 月 21 日（日）18：30〜21：00

いた状態であったが、葬儀にあたり奥様からFIC での想い出を述べてほしいというお話があ

３．場
４．内

ったとき、野間さんの FIC に対する想いの深さをあらためて感じたものである。

所容

ひめはるの里（茂原市）周辺
昆虫さがし、星の観察、夜のネイ

チャーゲーム など
５．対 象 小学生 20 名程度と保護者

野間さんからは人生の生き方ばかりか終わり
方も教わったような気がする。このうえは FIC

６．集 合 ひめはるの里駐車場 18 時 30 分
７．持ち物 懐中電灯、敷物、虫あみ、虫かご、の皆もなかなかやるじゃない などと ML あた
りにひょいとご感想をいただけるように、日ご

バンダナ、虫除け、動きやすい服装・運動靴

ろの努力を積み重ねて行くことをお誓いして、ご逝去を悼む言葉に代えたい。

※詳しくは望月さんにご確認ください。

21

会報 7 月号通巻№13

千葉県森林インストラクター会会報 No.11

天国の野間さんとＦＩＣの皆様へ

2005 年 7 月 1 日

何故でしょうか。それともこの花はウメを指すのでしょうか。

寺嶋嘉春

より昔にはサクラよりウメを愛でる時代があったようです

５月３日・４日の、千葉市弁天の常光閣での「
野間元彦氏が、平安末期の西行の時代なら花といえばサクラを指すとを送る会」に出席しました。私は、森林を通じて野間さんと思われます。（
野間元彦）

20 年にわたるお付き合いをさせていただきました。森林イ------------------------------------------

ンストラクターの試験を受けようと誘って下さったのも野間

ＭＬ上で広畠眞知子さんが 1999 年の読売新聞の引用をさんでした。野間さんにはＦＩ
Ｃ初代会長をお願いしまし

示され、当時の暦の会会長の説明を紹介されました。西行た。

が望んだのは、実際にはありえない、満月・花・
釈迦の命

野間家の菩提寺は、大阪池田の浄土真宗の寺であり遠日という三位一体の理想の日に死にたいという想像の世

いため、御住職にはお願いせず、今回は読経無しで参加

界であろうとのことです。

者による送る言葉を主体とした会でした。野間さんが生前

野間さんも如月の桜は不自然であるが、それを西行がに御意向を示したとおりに行われました。野間さんらしい、夢想・願望したと思うと返信されました。このとき癌の予兆

熟慮を重ねた上での場所・形式の会でした。ＦＩ
Ｃ第三代会があった訳でもなく、野間さんは何も差し迫ったことは無い

長國安哲郎氏の暖かい追悼の辞も、野間さんが予想し中でのメールのやりとりでした。

ていたとおりかもしれません。

野間さんは、西行のこの歌に似せて、差し迫ったその日

昨年８月末に、余命半年との診断があってから、皆様ごのため、毎月一句ずつ、歌を残されたとのことです。

存知のとおり闘病生活を宣言され、野間さん御自身が信じ最後が「願わくは 新緑の下にて…」と、野間さん流の三るあらゆる療法を実践し、充実した一日一日を過ごされて位一体の理想を込めた歌を残し、５月１日午前０時１３分にきたとのことです。奥様のお話では、4 月１日に、「闘うこと御自宅で御家族に見守られて逝去されたとのことです。

は止める」と言われてから、日々目に見えて衰弱されていあまりにも早すぎる旅立ちでしたが、野間さんが思うところに従った人生を送られたことを御家族の皆様も確信されったとのことです。
辞世の句として、「
願わくは 新緑の下にて 夏死なむているとのことでした。

５月の空 薫風のころ」と達観されたこと、御実姉から紹介

連休中にも関わらず、会場の椅子の数をはるかに越えがありました。

る多くの方々が参集され、野間さん御本人の意向により、

野間さんは、昨年の３月、千葉県森林インストラクター会

東京大学柔のメーリングリスト
上で、以下のとおり、西行法師の歌を話

道部の部歌の中、旅立たれました。享年６５歳でした御題にされました。

冥福をお祈り申し上げます。

------------------------------------------

つい先日、奥様から法要と納骨の御挨拶をいただきまし

Ｆ
Ｉ
Ｃの皆様

た。

野間です。旧暦に関係して、日頃の疑問にどなたかご解

菩提寺からの法名は、敬徳院釋宝樹。

答下さると有り難いのですが。

樹を愛し、森を愛し、自然をこよなく愛した野間さんにふ

有名な西行法師の歌「
願わくは 花のしたにて 春死な

さわしいと思います。

ん その如月の 望月のころ」の花はヤマザクラを指すと合掌思いますが、旧暦2 月15 日はとても花の咲く時期ではありません。先日の元ちゃん情報のように閏2 月の 15 日なら
新暦4 月5 日頃ということになってヤマザクラが咲く可能性

千葉県森林インストラクター会会報はあります。

2005 年 7 月１日

但し西行の生きた1100 年代は寒冷期であったと言われ

発行第 13 号

年 4 回発行予定（1 月・4 月・7 月・10 月）

るので4 月5 日ではまだ咲かないかも知れませんが。また、発行人：國安

閏月は 19 年に7 回の割で設置され、どの月に閏月を置く

編集スタッフ：鳥海 翔

かは一定ではありません。従って、上記の歌の如月が閏

連絡先（國安）：千葉県柏市藤心 5-5-8

如月であると解釈するのは無理です。一般にはサクラはTEL&FAX：0471-39-9421

哲郎〒277-0034
E メール： t-kuniyasu@jcom.home.ne.jp

弥生を代表する花と思われますのに、如月と歌ったのは

http://www.chiba‑shinrin‑instructor.com
22

会報 7 月号通巻№13