高度な職業人材の輩出・就職後のエンゲージメント向上に貢献！
先端技術による教育効果①
就職後の職業へのイメージギャップ解消に寄与
従来よりも専門的な職業人の輩出に貢献
再現が難しい環境の疑似的な体験ができる
現場に近いシチュエーションを繰り返し練習できる
高価で導入困難な設備の疑似的な体験ができる

写真：新潟農業・バイオ専門学校,YouTube,
https://youtu.be/Q1Ve0GAFH1o ,2022/12/23閲覧

先端技術による教育効果②
輩出する職業人の質向上に寄与
生徒は教員の手元を精緻に観察することができる
教員は生徒視点を確認し、精緻な指導・評価ができる
高価で導入困難な設備の疑似的な体験ができる
入学希望の高校生へVR教育を活用し、進路選択のミスマッチの可能性を低減できる

写真：株式会社穴吹カレッジサービス,YouTube,
https://youtu.be/YS_fumJss0Q 2022/12/23閲覧

次ページで具体事例を紹介！

商業実務分野（観光）学校法人三幸学園 札幌ビューティーアート 専門学校

360度動画により現場イメージを醸成
技術・教育の特徴

取り組みにより得られる効果

現場の疑似体験で業務に対するイメージを醸成
業務現場の疑似体験で就職前後でのギャップ解消

360度動画により、現場の様子を定点から俯瞰して観察が可能。

加えて、360度動画をプロの目線位置で撮影することで、お客様への接客時の振舞い方等をプロの視点（主観視点）からも学習可能。

授業内外でVR教材を繰り返し視聴することで、旅行に関わる仕事（添乗員、ツアーデスク、バスガイド等）の一連の流れを理解することが可能

業務現場での行動イメージの醸成に寄与

本施策により、PCで学習した場合と比較して、職種への関心の向上および業務現場のイメージ醸成に繋がった。

PCで動画を視聴した場合と比べて旅行に関わる職種についてより関心を持った(n=44)

11%

27%

48%

14%

PCで動画を視聴した場合と比べて業務現場での行動イメージが持てた(n=44)

9%

52%

32%

0%

(出所）学校法人三幸学園札幌ブライダル&ホテル観光専門学校よりご提供

7%

50%

100%

非常にそう思う

そう思う

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

出所）学校法人三幸学園札幌ブライダル&ホテル観光専門学校よりご提供いただいたデータを基に、株式会社三菱総合研究所で成形工業分野（自動車整備）

学校法人小山学園 専門学校東京工科自動車大学校

3D映像で複雑な構造の理解を促進
技術・教育の特徴

取り組みにより得られる効果

任意の角度から、いつでも、多言語で、現場を疑似体験し、即戦力人材の養成に寄与

自動車部品等の確認が可能



教員が見せたい自動車部品や、その整備方法等の詳細を生徒全員が同様に多言語で視聴できるため、公平で質の高い教育の提供が可能に。



これにより生徒に対するアンケート結果では、実習の質向上、学ぶことに対する積極性の向上等、想定していた学修効果に対して90％以上の生徒がポジティブな回答であった。



3Dシミュレーション映像を活用した学習コンテンツにより、自動車部品の構造や機能を手元で詳細に学習することが可能。
いつでもどこでも自動車部品等を観察しながら学習が可能なため、予習・復習といった個人学習でも繰り返し学習が可能。
教材の多言語化により、留学生等国籍・言語を問わず情報提供が可能。

3Ｄ映像による教育効果に関するアンケート結果（n=138)
2.2%

効果的に教わることができたと思う

59%

実習の質が向上している

55%

32%

7%
0.7%

36%

9%
0.7%

リアルに体験でき、理解が高まった

63%

29%

7%
1.4%

積極的に学ぼうと思った

59%
0%

当てはまる

だいたい当てはまる

20%

33%
40%

60%

あまり当てはまらない

80%

100%

当てはまらない出所）学校法人小山学園よりご提供いただいたデータを基に、株式会社
三菱総合研究所で成形(出所）学校法人小山学園よりご提供

6%衛生分野（美容）学校法人河原学園 河原ビューティモード専門学校

VR技術で卒業生の技術水準が向上！
取り組みにより得られる効果
技術・教育の特徴

VRを活用した演習により正確な手技を学習

VR教材により、プロの技を学習
VRの活用により、これまでの演習にあった、見学の回数や観察角度が限られる課題を解決した。

VR教材では、様々な角度から繰り返し美容師の手技を見学できる。これにより、一人ひとりの生徒の課題に合わせた学習が可能になった。



VRで手技を正確に学ぶことで、実技試験における生徒の平均点が、１００点満点で約９点向上した。（下図）

VRを利用した学習に対する感想を生徒に尋ねたところ、施術者の目線から手技の把握ができる点や、教員の実演のみでは理解が難しい点の復習ができる点に関して評価が高かった。

VR教材は、２Dの動画と比べ、指の動き等の繊細な技術を確認しやすい点がメリットである。

ＶＲ教材利用有無による平均点比較結果（n=25)
100
80
6063.55

72.78

40200
VR教材利用無VR教材利用有※ 利用有・無群ともにn=25 / 同一技術内容を45分の制限時間で3回実施した際の平均点を掲載(出所）学校法人河原学園河原ビューティーモード専門学校よりご提供

文化・教養分野（動物看護）出所）学校法人河原学園河原ビューティーモード専門学校よりご提供いただいたデータを基に、株式会社三菱総合研究所で成形株式会社穴吹カレッジサービス

VR技術で現場理解を促進
取り組みにより得られる効果

技術・教育の特徴

演習のVR化で生徒の理解を促進

VR教材でリアルな現場の業務を学ぶ


傷病時の動物の手当てについて、実写のVR教材を用いて一連のプロセスを学ぶことができる。



各症例を繰り返し学習できるVR教材により、症例に対する理解を深めることができる。

手術等の場面は現場実習の期間内に立ち会えない可能性もあるため、これまではそのような場面の学習機会を安定的に確保することが難しかった。VR技術の導入により、生徒が実際に目にすることが難しい心肺蘇生等の場面について、いつでも繰り返し学習できるようになった。



教材を視聴するたびに着目点を変えることで、獣医師、動物看護師等、多様な職種の動きを学ぶこともできる。一度きりの実習では注意を向けられない箇所にも目を向けることができ、生徒のより深い現場理解や、現場での協働力の向上につながる。

段階的な学習による卒業生の実力向上へ期待

写真や通常動画と比べ



VR動画の活用によって教材はわかりやすくなったか(n=83)

2%
67%
0%

20%

40%

VR技術を活用することで、現場実習における生徒間の体験の個人差に左右されず、学修目標に沿って段階的な学習が実施できるようになった。これにより、卒業生の基礎力向上が期待され、より安定的に優秀な人材を輩出することが期待される。

30%
60%

80%

100%

わかりやすくなるどちらかといえばわかりやすくなる

どちらともいえない

どちらかといえばわかりにくくなる

わかりにくくなる

出所）株式会社穴吹カレッジサービスよりご提供いただいたデータを基に、株式会社三菱総合研究所で成形出所）学校法人穴吹学園 穴吹ビジネス専門学校よりご提供

専修学校から即戦力となる人材が輩出！
先端技術を活用し、専修学校での職業教育が進化しています！
即戦力となることが期待できる人材の採用が企業を成長させる可能性も！？
様々な分野・技術での先端技術導入事例をチェック！

• 各分野の専修学校での活用事例を掲載• VR、AR等の技術ごとに特徴や得られる効果を整理• 実際の事例に沿って先端技術の利用効果をご紹介

先端技術の導入事例集はこちらからチェック！

今後教育に導入されうる、最先端技術にキャッチアップ！

• 最先端の技術を数多く収集• 今後の教育で想定される利活用方法を解説！
• 具体的な開発主体を掲載し、気になる技術にはすぐにアプローチが可能

導入が期待される先端技術はこちらからチェック！

令和５年度文部科学省委託事業「専修学校における先端技術利活用実証研究」
普及啓発コンテンツ（業界団体向け） 令和4年発行（令和5年改訂）