千葉県森林インストラクター会会報 No.24

2008 年 4 月 15 日

千葉県森林インストラクター会
会報 2008.4(No.24)
特集＊多士済々の新人たち

12 名の新会員をお迎えしました
平成 20 年度から、千葉県森林インストラク

してもなかなかそれを理解してもらえない事がター会に 12 名の新会員をお迎えすることにな

多いことから、知識の押し付ではなく、体験をりました。入会を歓迎するとともに、ご活躍を通じて森が好きになるように、森林の案内が出期待しております。なお、自己紹介を兼ねたア

来ればと思っています。しかしこれは大変難し

ンケートを取りましたので紹介します。（3/20

いので、まず、自分に出来る事から地に足をつまでの回答分／50 音順）

けた活動をしていくつもりです。
③特技ではありませんが山歩きが好きです。山

アンケート項目は、次のとおりです。
① 森林インストラクター試験受験の動機の作業には自信があります。

② どんな森林インストラクターを目指すのか④活動の中心となっている「関さんの森」が、③ 自分の特技や強み

松戸市の都市計画道路建設により分断されよう④ その他としているため、これをどうやって食い止めるのかが大きな課題です。

木下紀喜さん（松戸市）

栗田吉治さん（松戸市）①長年森林関係の仕事に携わって来たことと、①一昨年 6 月に退職後、自然に親しみながら、自宅の極近くに「関さんの森」と呼ばれる森と人とのふれあいを深めることをライフワークに農地を含むみどりの塊があり、これを管理し守したいと考えていた時、森林インストラクターり、子供達にみどりの素晴らしさを教えるボラの存在を知り、資格試験に挑戦することを決め

ンティア活動を 10 年以上続けて来ました。仕ました。

事も一段落して、森を訪れる子供達にきちんと②樹木と野鳥など森の生物の魅力、不思議さとした知識で対応できるよう、森林や、自然さら

素晴らしさ、そして大切さを楽しくわかり易くには動物等に関する知識を深め、自らを高めよインタープリテーションできるようなインスト

うとしたのが直接の動機です。

ラクターを目指します。現在は活動経験ゼロの

ちなみに、「関さんの森」はエコミュージアムとペーパードライバーですので、先ずＦＩＣの諸して整備すべく計画しています。

行事、活動にできるだけ多く参加し、それらを②森を訪れた人が、またいつか森を訪れてみた

通じて諸先輩の知識と技術を学ばせていただき、

くなるような、森の案内人になって見たいです

自己の質的向上を図りたいと思います。

ね。

③強みとはいえませんが、好きなことは樹木や今の都会の子供達は、知識としての森林の話を

草花を育てること、野鳥を見ることです。強み1

会報 4 月号通巻№24

千葉県森林インストラクター会会報 No.24

2008 年 4 月 15 日にできるように、さらに学習と体験を重ねたいと思います。
④体を動かしての作業や、手を使ってものを作ることが好きです。現在、自己流ですが野鳥の彫刻にこっています。
重田

勉さん（君津市）①これまでの経験を活かし、退職後も出来るだ
け森林と係わる生活をしてみたいと思い受験しました。
②県民の森など身近にある森林をフィールドとして、先ずは自然観察や樹木解説等を中心に行方秀敏画

活動できればと思っています。

だと感心した。今後、この一角に同様にスダジ③君津市内の山村で生まれ育ち、林業職の公務

イ、タブノキ、アカガシなどの苗木をつくり、員として仕事をしてきたことが、しいて言えば照葉樹林のモデルができればと思う。

強みかも知れません。これといった特技はあり

まだ、駆け出しですのでよろしくお願いいたしませんが、アコーディオン演奏を楽しんでいまます。

す。
高野満里子さん（鎌ヶ谷市）
諏訪文二さん（館山市）①樹木について興味を持った事と、今自分が住①地域の生物愛好のサークルに参加しており、んでいる所の自然について知りたいと思った

この事務局の一員として活動している。このこので受験しました。

とを知っている森林インストラクターである②木々の変化や自然を発見する楽しさをたく知人に勧められたからである。森林インストラさんの人達と分かち合いたいです。

クターの活動が現在行っている自分の活動と③今は何もありませんが、これからいろいろな

かなり重なるため、スキルアップのため受験し行事に参加していくなかで身につけていけた

た。

らいいなと思っています。

②千葉県の自然は、三方が海に囲まれ独自のす④先輩の方々へ。ご指導よろしくお願い致しま

ばらしい自然が残っている。特に森の楽しさ、す。

大切さを多くの人に知ってもらいたい。このため、できるだけ活動に参加して自分の役割を見

西田純子さん（松戸市）

つけたい。

①自然や山が好きだったので、もっと自然に関③自分の住んでいる安房地域を中心に植物相する知識をつけたいと思ったのがきっかけで（フローラ）の調査を行っている。安房地域はす。

本県の南端に位置し、暖流の影響等を受け、海②子どもたちが自然を大切にし、自然を楽しむ

岸植物、局地植物、暖地系の植物等の宝庫であことができるように、自然に興味が持てるきっる。これらのすばらしさの一端を知っている。

かけづくりやお手伝いができるインストラク④森林は地球温暖化の原因とされる温室効果ガターになりたいです。

スの主原因である二酸化炭素を吸収することが③知識や技術は先輩の皆様にはかないません。

で、現在注目されている。

この会の中限定で言うと、若さのみでしょうか（笑）。

先日、FIC の森で、アズマネザサなどが群生していた場所にコナラ、クヌギの苗木を植え付
け、里山の再生を図っており、すばらしいこと

2

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広瀬2008 年 4 月 15 日

③森林との関わりの経験はありません。強いて攻さん（松戸市）

あげれば、山歩きの経験でしょうか。

①生涯学習として挑戦してみました。合格して終りでなく、森林の奥まで極めることに挑戦し続けます。

山内和夫さん（船橋市）②ただのサラリーマンの一夜漬け型勉強の森①山登りを始めて 7 年、自然とふれあいました。

林インストラクター誕生に自身困惑していま

最初は高山植物に感動、3 年前からブログを開す。しかし、園芸協会のテキストや、直前の養設し成講習の講師の方々による森林の現状や生態

山・花の写真を掲載してますが、樹木や野草の系の講義を聴き、今やるべきことが見えてきた

名前が分からないこと、いつまでも高い山には気がします。出来るだけ多くの人に、地球の一登れないこと、自然とのふれあいは続けたいこ

大事を認識してほしく思います。出来ることなと、そんなことを考えていた時に、この資格がら森に住み、実践、体験していい句の人に発信あるとのことを知り講習を受け受験しました。

していきたいです。しかし、妻が反対します。

ブログ：bkogs.yahoo.co.jp/kzyamachan （「自まだまだ森について学ぶべきことが無限にあ

然とのふれあい」）

ります。すこしでも先輩諸氏に近付けるよう猛②当初は里山の整備と子供達とのふれあいを勉強して早く本当のインストラクターになり考えていましたが、当会の幅の広い活動を知り、たいと思っています。

当面はできるだけ多く参加して、自分の方向づ③学生時代は運動会系に所属し、現役７年間、けをしたいと思っています。

指導５年間、その後ゴルフ５年の後 41 歳より③山登り、高山植物・樹木・野草の名前はかな

今日まで町会の野球部では、現役を務めるなど、り憶えたと思います。

体力が売り物です。インストラクターの勉強を始めた時も、林業の勉強と称して奥多摩で樵のTOPICS

ボランティアからはじめ、今でも水道局の多摩川水源森林隊で参加の機会をうかがっており

女性の森林浴ストレス解消に効果！

ます。
④まだ本職がありますが、有給などを利用して――森林総研・日本医科大が効果確認出来るだけたくさんのフィールドへ出掛け、学んでいきたく思っています。宜しくご指導・ご森林総合研究所と日本医科大学は、短期間でも 1 日 4 時間森の中を歩けば、女性にとっ教唆のほど、お願い申し上げます。

てストレス解消につながりリラックス効果
藤石克朗さん（柏市）

が期待できるとの研究結果をまとめた。

①長年、山歩きを楽しんできました。ただ歩く

都内で働く女性看護師 13 人を対象に、長だけではなく、自然について理解を深め、より

野県信濃町の森林セラピー施設で実験した。

楽しい山歩きをすることと、山仲間の輪を広げ

２泊３日で、午前と午後に約 2.5 ㎞を約２時る契機になることを期待しました。

間かけて散策してもらった。

また、定年を間近に控え、何らかの形で社会と森林浴１日目と２日目には、森林浴前と比の関わりを持ち、お役に立てるきっかけになる

べ、血液中の免疫にかかわるナチュラルキラ

のではと思いました。

ー（NK）細胞の量が平均７％近く上昇して②具体的なイメージは、持ち合わせていません。

いた。

オリエンテーションで様々な活動を紹介して（平成 20 年 3 月 31 日

日本経済新聞朝刊）

いただきましたが、オブザーバーとして色々な活動に参加させていただき、自分のできることを見つけていきたいと考えています。

3

会報 4 月号通巻№24

千葉県森林インストラクター会会報 No.24

2008 年 4 月 15 日に落ちていた。

活動報告 （2008.１～３）

河邉先生によると、スズメや総合学習事業

ホオジロなど（担当幹事：高村）

なること請けの小鳥の餌に合いとのこと。

滝野中学習林見回り報告

・林内を一巡。

―寒さにめげず(2)―新しく成長をヨコヅナサシガメの幼生始めようとしているエノキダケを確認する。ハナビラニカワ

日時

タケは、その名の由来のとおりニカワがすっか

平成 20 年 1 月 14 日（土）り固まったような黒褐色に固まっている。河邉

10:00～12:30 雨
場

所

参加者

滝野中学校学習林とその周辺

先生が仕掛け直した超大型の巣箱はフクロウの森林インストラクター國安・椎名・髙村・山再来を待っているが、鳥がチェックした痕跡は口（オブ）／滝野中河邉教頭先生

あるものの未だ利用はされていないようだ。

現地見回り・帰途は、学習林下の農道をラーバンファーム

・定刻１０時、冷たい雨が降るにもかかわらず、滝野

駐車場まで歩いたが、林縁のゴンズイ、ニワト

中駐車場にはいつものメンバーに加え、初参加のコの冬芽が膨らみ始めており、来週の本番には山口さんが集合した。今回は、来週土曜日に実施

これを観察することとして、滝野中まで戻り、される本埜村わくわくふるさと探検隊「冬の里山観

解散。なお、学習林は、今建設中の道路によっ察会」の下見であるが、今後の学校行事の下見もて南北に２分され、南半分しか使用されていな兼ねて公園経由で学習林に向かった。

いため、東方向に向かって拡張を検討中とか。
（報告：髙村紘一）

・公園では、ジョウビタキがお出まし。それからも歩くにつれアオジ、セグロセキレイ、タヒバリ、カワウが１羽２羽、ノスリ、ホバリングしてえさを探すチョウゲ

滝野「冬の里山観察会」報告

ンボウと雨にもめげず、思わぬ野鳥観察会となっ
た。

日

時

・谷地田には冬の静けさの中、僅かに冬のロゼット

平成 20 年 1 月 19 日（土）9:00～11:30

快晴が赤く色づくのみ。桜の洞にひっそりと集まって冬場

所

滝野中学校学習林とその周辺

越しするヨコヅナサシガメの幼生。ザリガニ、メダカ

主催本埜村教育委員会（生涯学習課）、本埜

も冬眠中。工事中の架橋下の草地の一部が刈り払

村里山の会

われ黒い地表が現れていたが、細かいフスマがば

参加者―寒さにめげず（1）―オオマツヨイグサのロゼット

一般参加者 11 名（児童 8 名、父兄 10ら撒かれ名）、里山の会青山会長ほか 5 名、教育委員会廣たように

澤主査、滝野中河邉教頭先生、菅原先生、講師

なってい（森林ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰ）國安・髙村・山口（オブ）

る。かが

実施内容

んでよく

・初雪が降った翌日、快晴の里山観察会となった

見ると、が、指もしびれるような寒さのためか、本年度最後

エノコロの観察会であったけれども、参加者がやや少なか草の種子った。しかし、元気な子供達は、配られた「学習林であろうの冬芽図鑑」を手にして、駆け出すようにスタートしか、一面た。早速、ゴンズイの冬芽に出会う。保護者の中に4

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ゴンズイの冬芽と葉痕

2008 年 4 月 15 日

は、赤い実を見たことのある人もいたがゴンズイという名前が初耳の人も。ニワトコの冬芽も動き出し、春の訪れも近いことを感ずる。ニガキの冬芽を観察を通過したとき、車窓を低空で横切ったものをしたついでに、一寸苦い味見をしてもらった。

見た。あっ、アオサギだ。その姿はあっと言う大寒も間近とあって、林縁の農道や田んぼ・水路

間に学習林に連なる森の方に去ってしまった。

には動くものは無く、チビッコたちも退屈そうであっ…今日は「鳥の日」になるのかなという予感は、たが、去年のドングリがまだ道路わきに沢山散らば

アオサギどころではなく、私が始めてお目にかっていて、夢中で拾っては袋に詰めている。落ち葉

かる鳥に出会うということに実体化したのでの下で根を出し硬いからを破りそうにしているところした。

を見つけて、やがて春には葉っぱが出るから、桜が・10 時少し前に冬晴れの千葉ニュータウンに全

咲いたらまた見にこようねと約束する。

員集合。今日は欠席の予定であった河邉教頭も林内には、タチツボスミレが顔を覗かせ、春の参加、中野さんも久し振りでした。学習林へは、準備が始まっている。丸太をひっくり返して、

企業庁草地を横切る近道からスタート。草地は、ゲジゲジ、ムカデ、ついにはコウガイビル（発更に刈り込まれ、斜面下の川沿いには測量杭が見者は（オオ）ミスジコウガイビルだというが、新たに打ち込まれている。河邉先生によれば、クロイロコウガイビルではないか？帰宅後のチ

おそらく企業庁が開発の余り地を再開発してェックの結果ですが…）を探した。何とかして売却するのではとのこと。遠くに里山を突っ切

動くものを探そうとするチビッコたちの努力とる橋梁の橋桁が架けられ、近い将来にはこの風

知識には脱帽するほかありません。

景も一変するのではなかろうか。ＦＩＣの広畠

シロダモの葉っぱを使って、國安講師がフクロウのさん達が調査した 235 種の植物の運命が危惧

お面を作る。バッグから取り出した目玉シールをはされるところである。水田脇の枯れた草地には、がして目の位置に貼ると出来上がり。貰った子ども

スズメに混じってアオジやカワラヒワの姿がさんはすっかり喜び、大はしゃぎでした。

チラホラするも、ヒバリの声はしない。

（報告:高村紘一）

・学習林の東に隣接する斜面林を借りることができ、最近里山の会の手でネザサが刈り払われ、
スッキリとした雑木林に変りました。

滝野中学習林見回り報告

・学習林内の枯木の根方にはエノキダケの残りとタチツボスミレが落ち葉の下から顔を覗か

日
場

時
所

参加者

平成 20 年 2 月 17 日（日）せている。コブシの高い梢の先には今年も蕾が

10:00～12:30 快晴

たくさん膨らみ始めており、春の到来が待ち遠滝野中学校学習林とその周辺

しい。林内の大きなヒノキの幹に新たに設置さ

ＦＩＣ：髙村・中野・山口

れた大型巣箱にはフクロウが訪れた跡もない

滝野中：河邉教頭先生

が、一度営巣に失敗した古い方には新しい蹴爪

現地見回りの跡らしきものがあり、再度の利用が期待され

・本埜村滝野地区への入口、亀成川に架かる橋5

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2008 年 4 月 15 日

る。

でアズマネザサが刈り払われ、明るく開放的な・これまで滝野中の生徒によって管理標識が付

雑木林に変わりました。日照条件がよくなった

けられたヤマユリに加えて、今年は地元産の鱗

斜面にはキツネノカミソリの葉が顔をのぞかせ片から栽培された苗を移植する計画とか。きっており、林床の環境の好転による今後の植生変と２、３年先には学習林の中が馥郁としたヤマ化が楽しみです。

ユリの香りに溢れることになる…といいね。

20 年度 総合学習事業
見回りの後、國安、高村、山口、椎名と中学校 菅原先生、河邉教頭先生と２０年度 総合学習事業について次の件について打ち合わせを行いました。
・講師の体制 → 現行と変わらず４名とし、山口、椎名を千葉県教育委員会の講師として登録する。他の２名はＦＩＣ講師陣の中からその都度選定する（費用は 滝野中が負担）
・ 里山観察会 → 昨年同様 春、秋の各３日
間
１年生、２年生が対象

・帰路は、亀成川を少し下流に足を伸ばし、山裾の水溜りでニホンアカガエルの卵塊を観察。
そして最後に、思わぬところで一羽のルリビタ
キ（♂）に遭遇！水路の上に伸びた竹杭に止まっては、草原と藪とを何度も行き来する華麗な姿にしばし目を見張った。近くではカシラダカの群れ、アオジの姿もあり、鳥の観察をしたいと思う諸君、是非、本埜村へ！

朝は、校庭の池の辺りで水を浴びるツグミ（２羽）の姿も見ました。
（報告：髙村紘一）

特 選 表 彰学校林活動の全国コンクールにおいて滝野中学校が中学校の部で全国一の特選表彰を受けられることになりました。学校、地域の方々、ＦＩＣの諸先輩方が手を携えて環境教育の場として学習林を整備してきたことがこのような形で実を結んだことは大変喜ばしく、今後の活動においても何よりの励みです。
貴重な草原である企業庁用地の今後の用途や新設道路開通等、里山の環境に影響を与える不安要素が気になるこの頃ですが、生徒達が里山学習を継続していける豊かな自然環境が保全されることを切に願っています。
（報告：椎名明子）

滝野中学習林見回り報告
日時

平成 20 年３月６日（木）

13：00～15：00
場

所

参加者

晴れ

滝野中学校学習林とその周辺
ＦＩＣ：

國安、菅野、遠坂、中野、

高村、山口、高野、栗田、松川、椎名
滝野中：

菅原先生、河邉教頭先生

概況
今回は高野さん、栗林さん、松川さん３名の新入会員の方々も参加してくださり、長年にわたり滝野中の学習林に係わってこられたベテ
ランの先輩から学習林の概要や植生についての森に親しむ昼の講座

説明を受けながら回り、活気のある見回りとなりました。

学習林の樹木の芽はまだ堅いなが（担当幹事：和波）らも春に向けて動いており、林床ではﾀﾁﾂﾎﾞｽﾐﾚ
が葉を広げていました

平成 20 年度前期の講座予定が固まりました

里山の自然を愛し、生徒の里山学習に対してので紹介いたします。

熱意を持って取り組んでこられた菅原先生がこの３月末で定年退職されることとなり、我々講

平成 20 年度前期

師にとっては非常に名残惜しい気持ちで、先生①『暦の話とは最後になる見回りを終えました。

４月５日（土）10：00～12：00／講師：元岡真

学習林拡張也／市川市市民会館

森に親しむ昼の講座予定

目指せ旧暦天候予報士！』

学習林の東に隣接する斜面林が里山の会の手6

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千葉県森林インストラクター会会報 No.24②『新宿御苑9:40

都心の樹木と緑地を見る』

2008 年 4 月 15 日

沖ノ島到着

４月２３日（水）９：30～14：00／講師：大崎

島内植物等観察信／新宿御苑

10:50③『新緑の自然公園を訪れる』

城山公園でﾄｲﾚ休憩

５月８日（木）９：30～14：00／講師：國安哲

11:50

沖ノ島出発
和田町町営駐車場着
抱湖園で寒桜観察、周遊郎／21 世紀の森と広場④『ちらっと覗き見

part２

昼食、買い物

植物たちの懸命な暮らしぶり』

13:30

和田町町営駐車場出発

５月 29 日（木）10：00～12：00／講師：遠坂

14:15

大山千枚田着弘／市川市市民会館

理事長・職員説明⑤『水辺の森の樹木』

15:10

大山千枚田出発

６月３日（火）10：00～14：00／講師：山田寛

15:20

大山不動尊バクチノキ群生地着治・小橋一民／千葉市都市緑化植物園

バクチノキｷ観察⑥『世相に見る

15:40

バクチノキ群生地出発

６月 19 日（木）10：00～12：00／講師：湯本

16:10

体験交流施設「みんなみの里」着

信康／市川市市民会館

土産など買い物、軽食※①、④、⑥は、市川市市民会館（10：00～12：00）

16:30「みんなみの里」出発

で座学。②、③、⑤は、野外実習

18:10

千葉駅到着、解散●下見の予定配布資料

花と樹木民俗史』（本番と、同時刻）②『新宿御苑』

野外講座「春と出会いに南房総へ！」、沖ノ島、４月 18 日（金）③『21 世紀の森』

大山千枚田

４月 30 日（水）実施内容

森に親しむ野外講座

1.雨天決行の企画であったが幸い快晴に恵まれ、（担当幹事：桐山（県内）・吉埜（県外））台のマイクロバスに分乗し、予定通り千葉駅を

参加者 92 人とスタッフ 11 人の合計 103 人が 3出発。途中ﾊｲｳｪｲｵｱｼｽ「富楽里」でﾄｲﾚ休憩と昼

第 7 回森に親しむ野外講座実施報告
春と出会いに南房総へ

2.沖ノ島はおよそ 8,000 年前の縄文時代前期に――海に浮かぶ森・旧暦元旦に咲く桜・美しいはイルカ猟が行われ解体場となっていたところ

棚田を訪ねます――である。縄文海進で水没した後、地殻変動や元食など購入、約 20 分遅れで沖ノ島に到着した。

禄大地震、関東大震災等で隆起して現在に至る
実施日時：平成 20 年 1 月 31 日（木）

島である。

場

種子などにより構成されたものであり、コンパ

所：沖ノ島（館山市）、抱湖園（南房総市

島の植物の大部分は鳥が運んだ和田町）、大山千枚田・大山不動尊バクチノキ群

クトに海岸林の移り変わりを見ることが出来る。

生地・みんなみの里（鴨川市）

南海岸ではヤブニッケイやご神木のタブノキな

参 加 者：92 名（マイクロバス 3 台）

どの照葉樹林。西海岸の風衝地帯では最前面のチ ー フ：吉埜・齊藤ハマゴウ、ハチジョウススキ、オオバグミ、続アシスタント：金田・菅野・桐山・佐山・遠坂・

いて中木層のトベラ、ヒロハマサキやパイオニ

野村・龍門・湯本・和波

ア植物のカラスザンショウ、アカメガシワ。北

オブザーバー：高野

海岸の森の中ではスダジイの大木を観察した。

日

この木は潮風の強いところには生息しないと言

程

7:30

われるが、周りのヤブニッケイやタブノキが風千葉駅出発を防ぎ、生長を助けていた。

ﾊｲｳｴｲｵｱｼｽ富楽里でﾄｲﾚ休憩7

会報 4 月号通巻№24

千葉県森林インストラクター会会報 No.24

2008 年 4 月 15 日

薬の使用や、オーナーと地元農家の作業分担など活発な質問が出された。

3.周囲 1ｋｍの小島であるので半数ずつを南周
りと、北回りに分けて出発、西海岸で交差することとした。班分けはしたものの長い列となり、後方の人には聞きにくい思いをさせた。
4.和田町町営駐車場には 20 分遅れで到着した。
昼食は抱湖園山頂が狭いことから班リーダーの判断で、山裾あるいは山頂と分かれて取ることにした。風がやわらぎ日差しに恵まれて、どの場所でもゆっくりとした昼食時間となった。
5.抱湖園はこの地の花栽培先覚者間宮七郎平が大正時代に切り開いた花木の見本園である。地8.大山不動尊参詣道のバクチノキ群生地では皆元の人達が元朝桜と呼んで大切にしている寒桜

常緑のバラ科サクラ属に興味深げであった。バが丁度咲き始めており、中腹の紅梅と相まってスに乗るために坂を下がる途中に常緑の灌木が山を薄紅色に染めていた。山頂には氷期遺存種あり、植物名を問われた。葉柄の付け根に蜜腺のモミ、中腹にはこのあたりを北限とするホルがあり、バクチノキの幼木であった。このあた

トノキも見られ、豊かな森が和田浦のクジラ漁

りはこの木の北限と言われるが、日当たりのよにつながっているようであった。

い場所に群落を広げているようである。
9.急階段が危険なことと時間不足のため大山不動尊への参詣は計画に入れなかった。しかし数人が階段を登ってお参りし、バスへの乗車が遅くなった。
10.体験交流施設「みんなみの里」ではお土産の買い物を楽しんだ。レジ付近で参加者がお金を落とされたのをここの事務長が拾い、持ち主にお渡し出来た。都市部からの参加者とこの施設
職員との人的交流も蓄積されているようであった。

6.足の弱い人対策として、山裾を周遊するため

11.担当幹事の計らいでアンケートを準備し、帰の人員を配置したが、結局全員が登山した。

路の車中で実施した。87 名と高い回答率であっ

7.抱湖園を早めに出発し、大山千枚田にはほぼた。全体としては沖ノ島・抱湖園・千枚田とも

予定時間に到着した。ＮＰＯ法人大山千枚田保

ども高い評価であった。意見としては大山不動存会の会員でもある金田さんの計らいで、石田尊に参詣したかった、写真を撮る時間が欲しか理事長と浅野職員の話を聞くことが出来た。農った、和田浦のお花のハウスに入りたかった等

8

会報 4 月号通巻№24

千葉県森林インストラクター会会報 No.24

2008 年 4 月 15 日

自由時間を欲するものがあった。また人員が多は大変お世話になりました。有難うございまし

く説明が聞こえなかった、班編制を工夫すべきた。

であるという意見もあった。

【本文記述の他に観察できた植物】

12.100 名に近い人々を案内することで心配も木本植物：シロダモ、ハゼノキ、エノキ、ムク

多かったが、事故もなくほぼ満足していただいノキ、ミズキ、ヤダケなどた。これはスタッフに多数応募していただき、

草本植物：ハマオモト、ハマボッス（草姿と実）、それぞれが自主的に企画を補足する形で参画しハマダイコン（花）、ツルナ、ツルソバ、ニガナ、ていただいたこと。アンケートを実施して頂き

ヒゲスゲ、ラセイタソウ、イソギク、フウトウ

参加者の満足度が把握出来たことなどＦＩＣな

カズラ、ハマエンドウなど

らではの才能の発揮の賜であった。私はチーフ（報告：齊藤）の１人でありながら地元のみの参加で、皆様に『森に親しむ野外講座』年間計画
講座

日程

県内講座

４月６日（日）君津の森

ヤマザクラを訪ねる花逍遥の会

県外講座

４月２５日（金）茨城・御前山可憐なイチリンソウを訪ねる

県内講座

５月１８日（日）清和県民の森

若葉の房総丘陵ウォーク

県内講座

６月２３日（月）成東・東金

千葉の食虫植物群落を訪ねる

県外講座

７月１８日（金）東大秩父演習林

荒川源流トレッキング

森林セラピー １０月８日(水)～１０月９日(木)
県内講座
１０月２６日（日）戸隠高原・信濃町

爽やかな高原で森林セラピー

君津の森

実りの森でクラフト体験

特別講座

１２月２日（火）東大千葉演習林

紅葉の猪ノ川渓谷と郷台～清澄へ

県内講座

１月２５日（日）

東庄県民の森

冬の林でバードウォッチング

県内講座

３月１日（日）鴨川・仁右衛門島

南房総に地球ロマンを訪ねる。

内浦山県民の森

新緑ハイクと森林セラピー

森林セラピー ３月１８日（水）

目的地

テーマ

もりこん

話題１．千葉の森林・林業＆ＦＩＣの活動につ（担当幹事：寺嶋・安武）

寺嶋より、千葉の森林について、地質、地形、

いて気候、植生、過去の気候や地殻の変動などとの関連から説明を行った。

日時：2008 年 2 月 21 日(木)18：45～20：45

会

場：船橋市市民活動サポートセンター

球温暖化、森林の整備率と減少・劣化等、ＦＩ

テーマ：①千葉の森林・林業＆ＦＩＣの活動（パＣの活動等について、パワーポイントにより話

ワーポイント使用）

題提供した。

また、千葉の林業の歴史や現状、病害虫、地②20 年度「もりこん」開催内容についての検討
参加者：内山、栗田、桐山、菅野、小林、小泉、

話題２．20 年度「もりこん」開催内容について

西田、龍門、吉埜、寺嶋、安武の検討
安武より 20 年度のもりこんの活動計画案概9

会報 4 月号通巻№24

千葉県森林インストラクター会会報 No.24

2008 年 4 月 15 日

要を説明。参加者からの意見も踏まえて、20 年度は会員の研修、情報交換、懇親を主目的として実施する方針案を得ることが出来た。
具体案としては、昼の講座からの再演、個人活動の紹介、タイムリーなトピックスを組み合わせて実施すること、回数も増やすこと、合宿を 19 年度同様 2 回実施すること、を検討することにした。
（報告：寺嶋・安武）

FIC 君津の森

２．打合せ取り決め事項（昼食後）１）植生調査地の C 地点の位置を確認して、全（担当幹事：小池）体の調査地に杭を打ち直す。定点観測位置は上と下の 2 箇所に杭を打って作る。ギャップチに

1 月度 FIC 君津の森整備作業報告
日時：平成 20 年１月 16 日（水）調査地（ D）を作った経緯があるので関係者で確認し位置を明確にする。

曇り

10：00~14：30

２）林内の整備は全体的に笹、常緑樹の自然萌芽は除去し、国有地側は隣接地まで整備し、他

参加者：國安、和波、桐山、増田、山口、小池

は 2ｍ程度残し整備する。道路下の急斜面地はそのまま残す。

今年に入り始めての君津の森整備作業を行った。整備作業も今年で 5 年目を迎え、大きなギ

３）これからの整備箇所が多くあるので、土日

ャップ地の整備が一段落したので、これからのを使った FIC 会員による整備も計画する。

整備方針を確認するために、現地の踏査を行っ

４）里山整備上発生する間伐材の有効利用を図た。隣地の確認を行いながら外周から調査を行る。当地では当面クロモジ、クヌギ（シイタケったが、途中で前回仕込んだシイタケの原木にの原木）等があるので次回の作業で行う。

賞味期限を大きく過ぎたシイタケを発見し一同５）花逍遥の会は今回 4 月 12 日（土）で検討

感激〝山の神に今年の安全祈願を行い午前中のする。

予定を終了した。

（報告：小池英憲）

午後の食事の時収穫物の試食を行ったが、和波さんの料理のおかげで、山の養分を一杯吸い

2 月度 FIC 君津の森整備作業報告

込んで開いたシイタケに、どろくさい山の味わ
いを感じた。

時：平成 20 年２月 20 日（水）晴れ日

10：00~15：00

踏査、打合せの内容は次の通りです。
１．踏査の結果の確認

参加者：栗田、高野、山内、木下、大高、諏訪、

１）隣地は国と、内山グリーンで境界杭と立木

桜庭、大沼、和波、桐山、増田、山口、小林、に白ﾍﾟﾝｷが塗ってあるのが目印である。

小池２）植生調査地の C 地点の位置が確認出来なか
今回は新入会員の 5 名の参加があり合計 14った。
３）伐採予定木の樹木に赤ﾃｰﾌﾟがあり、青ﾃｰﾌﾟ

名と、大勢の参加で君津の森整備作業を行った。

が一部分あり目的が不明であった。

天気は 2 月にしては風もなく温暖で軽作業で４）全体的にササが侵入しているので整備が必も汗がでる気候であったが、君津の森の一部に要である。

は積雪が残っていた。

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作業の前に全員で山の神に安全祈願を行い、新会員の方には君津の森全体の状況を歩きながら説明し残りは植生調査地の位置確認を行った。
作業は植生調査地の位置を確認し、新しく杭を打ちなおし縄張りを行い枯枝、枯葉の除去を行った。大高さんには刈払い機械を持参してもらったので笹刈をお願いし、調査地は全体で 4 箇所あるが参加者が多かったので午前中で全ての作業が終了した。
昼食後はこれからの君津の森の活動内容、花逍遥の会の実施方法、小林さんからは今後のFIC 全体の事業の進め方（特に現在動き出して暖かい日が続き、多くの植物の花が咲き始める

いる船橋県民の森の活動等）について説明があ季節に整備作業を行いました。前回に続き、新った。桐山さんからは花逍遥の会の開催日が近会員の多くの参加で（計 11 名）花逍遥の会でいのでバスの手配が必要であるとの提案があり案内するルートの整備を中心に笹刈り・散策道

バスの手配を行う事を決め、チーフについては路の補修と、これから整備した場所の変化を見小林さんが担当者を指名して了解を得る事を決るために定点観測場所の設定を行いました。

めた。

本会の特徴で作業場に行くまでの、植物観察

花逍遥の会は今回 4 月６日（日）に行い、下が楽しみで話に熱が入りすぎると現場に着くま

見を 3 月 26 日で予定し、スッタッフのでにお昼になりそうです。近くの畑ではイヌガ

募集は早急に行う。

シ、新吉野（安行寒桜）、マグノリア類、ヒカン

最後に花逍遥のルートを全員で歩き 15 時ご

桜、サンシュウの花等が咲いていました。

ろ解散した。

（報告：小池英憲）

協賛事業・
後援事業等
ＦＩＣ事業部の講師派遣事業「朝日カルチャーセンター千葉主催講座」
実施報告
シリーズ「里山・里海を楽しむ」
講座名：「香澄公園から谷津干潟へ」（報告：小池英憲）

実施日：平成 20 年２月７日（木）10 時～15 時
晴れ

3 月度 FIC 君津の森整備作業報告
日

場

時：平成 20 年３月 19 日（水）晴れ

所：香澄公園および谷津干潟

受講者数：６名

10：00~14：00

講

師：遠坂

弘

参加者：栗田、高野、山内、木下、大沼、中野、《概

要》

和波、桐山、増田、山口、小林

１）午前中。香澄公園の樹木たちの冬越しの姿の観察。（配布資料

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香澄公園で見られる冬芽
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2008 年 4 月 15 日のいろいろ）

森林環境教育活動の発展・拡大のための中核と・薄着型：ホオノキ

なる人材を養成する目的で、３日間の研修が行・重ね着型：コナラ、ケヤキなどわれました。
ベテランの講師陣に学び、森林環境教育の基

・毛皮のコート型：コブシ・モクレンなど
・ニス塗り型：トチノキ

本、企画の考え方や手法など、講義と実習、グ・ペアルック型：カエデ、カツラ

ループワークを重ねた研修に参加してきました

・裸芽：アカメガシワ、シナサワグルミ、ムラ

ので、ご報告させていただきます。
記

サキシキブ
・副芽：エゴノキ、ハクウンボク

１．実 施 日：平成 20 年２月

・葉柄内芽：プラタナス、ハクウンボク

２．開催場所：東京都文京区林友ビル６階会議

・隠芽：ハリエンジュ

室・混芽：タブノキ

３．参 加 者：全国の森林インストラクター

（配布資料

５名

香澄公園で見られる葉痕のいろい

22 日～24 日

２

ろ）

４．主

トチノキ、シンジュ、ユリノキ、ハリエンジュ、

ョン協会

サンショウ、クワ、ガマズミ、オニグルミ、シ

５．講

ナサワグルミ、アジサイ、クリ、イチョウなど

・高田

など

ープ協会）
・桜井義維英（大房少年自然の家ディ

２）午後。谷津干潟で冬を過ごしたオナガガモ

レクター）・原島幹典（岐阜県立森林文化ｱｶﾃﾞﾐやコガモなどカモたちが北へ帰る前の懸命なペｰ教授）・肱黒直次（全国森林組合連合会参事）

アリング作戦の観察。（配布資料カモのプロポ

６．研修会のねらいーズ）（１）森林環境教育の基本を理解する。

３）見られた野鳥たち（２）企画の考え方手法を理解する。

香澄公園……ジョウビタキ、モズ、ヤマガラ、（３）コーディネーターに必要な考え方や手法

オナガ、ハクセキレイほかを理解する。

谷津干潟……ハマシギ、トウネン、セイタカシ（４）仲間作り、全国のネットワーク作り

ギ、シロチドリ、ダイゼン、ユリカモメ、スズ（５）自分自身のねらいを達成する。

ガモ、ヒドリガモ、オナガガモ、コガモ、オカ

７．研修内容ヨシガモ、コサギなど☆2 月 22 日（報告：遠坂催：社団法人全国森林レクリエーシ
師：
研（都留文科大学教授）
・増田直広（キ（１）研修に入る前のウオーミングアップ弘）

・アイスブレイキング：後だしじゃんけん、出身地日本地図、誕生日並び替え。

森林環境教育コーディネーター

・良い参加者は良い指導者になれる。良い指導者は良い参加者になれる。

研集報告書
報

・体験から学ぶ、お互いから学ぶ、楽しみながら学ぶ。

告：小池英憲、吉田明子（２）森林環境教育とは・森の中で（in）森について（about）森のた地域の森林環境教育活動を推進していこうとめに（for）行う教育。
・環境問題を解決するための 3 つのアプローチ

している者（全国の森林インストラクター）を対象に、学校・河川・農業など、森林・林業以

規制・技術開発・意識改革。

外の分野における環境教育との連携に必要な企・この意識改革を促す教育的行為を環境教育。

画力・調整力を身につけ、都道府県域における（３）小学校における環境教育（体験学習のス

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・企画の流れ６W2H

スメ）

何のために：何時：どこで：誰が：・日本の教育史⇒「江戸時代の武士の教育、大正デモクラシー、第二次世界大戦後の GHQ 教

誰に：何を：どのように：いくらで育、高度成長、環境の時代、ゆとり教育、基礎・目標には２つの目的がある。行為目標と成果

学習の不足と時代背景で環境教育の考えか多々目標。

大きく変化してきた。

・ポジショニングの重要性⇒何をやるのか・や・現在は基礎学習の不足と言う事で、ゆとりのる意味は・ここでやる意味

時間が大幅に削減されている時代であるが、こ・切り口の重要性⇒切らないと中味は分らない。

れからは地球的環境問題を早急に解決しなくて切り口の鋭さはならない時代背景があり環境教育を他省庁と・事業評価を話し合いで行う場合、ベテランは連携して進める時代になる。

後。経験の浅い人から発表すほうが意見が出や（４）様々な分野における環境教育

すい。

・各省庁の壁より、民間活動グループ間の壁が・低学年の対応はハードルを下げる必要はない。

高いのではないだろうか。その壁を下げるのが子どものキラット光る発言をメモしておく。

コーディネターの役割。

・参加者に対する接し方。こちらの思いを伝え「子ども農山漁村交流プロジェクト」

る事ばかり考えず、先ずは参加してくれて有難

全国の小学生 120 万人に、自然の中での体験学

うの気持ちが重要。

習が計画されている。5 年間で全国の小学生を（２）色々の発想法

対象に 3 泊 4 日程度の宿泊体験実習を予定して・田の字法（プラス面、マイナス面を今日、将いるが、この受け入れ先、指導者の養成が緊急来と考えて問題点を探す）。

の課題。

・MM 法（皆のミーﾁﾝｸﾞ法）。

・今年は全国で 10 箇所程度のモデルケースを・参加する事が上手な人は良いリーダー。

作る計画があり、千葉県では NPO 法人千葉自然学校の桜井さんを中心に地域で取り組んでい☆2 月 24 日

る。

（１）事業とマネジメント

・本物を提供できる、仲間作り。森林インだけ

・企画 PIAN:実施・運営 DO:評価 CHECK の一でない多くの仲間作り。

連の管理。

・指導者（先生）が困っている事を解決するの・マネジャーは内部、コーディネーターは外部。

が役割、仕事を増やすポイント。

・何をマネジメントするか⇒ジンジキンコンア

・相手の気持ち（考え方、困っている事）を知

ンが大切

る方法。

ジン‐人

ジ‐時間

キン‐金

コ

・相手の話を良く聞く⇒共感を得る⇒信頼を得

ン‐コンセプトる⇒相手の言葉で話す相手の動きでコーディネ・森林の応援団とならなくてはならない。

ートする⇒間接交渉をうまく（根回し）⇒違い・ゆとりある教育の時間が少なくなり、森林イ

を活かす⇒お互いの達成感、充実感、発展的でンも活動時間が減るかも分らないが、学校教育ある。

で先生たちの深刻な部分に入り込み解決するエアン‐安全ネルギーが必要。
☆２月 23 日（１）森林環境教育における企画の流れ

８．全体を通して・企画⇒とは思いを形にする。

（１）これから森林インストラクターの活躍場

・企画の流れ①思い②与件③ﾏｰｹﾁﾝｸﾞ分析④ポ

所が増える。このためには、ハード面（経験）テンシャル分析⑤背景（以上の分析）⑥コンセに頼るだけでなくソフト面（理論）の研鑽が必

プト⑦目標⑧企画概要

要である。

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（２）今回の研修では講義の内容はもちろん会動の場となるので、当会の方でもどのように取の運営の仕方も参考になった。

り組むか検討が必要。

①適切な講師の選択（内容はもちろん講師のパ
９．最後にワーを感じる）

他県の方との交流があり当会は多くの面で進②資料の配布の仕方。（講義ごとに細かく資料を渡し、順次綴じこむ）

んでいてまとまりがあると感じた。他県では県③テーマごとにまとめを参加者（2～5 人）で行が指定した森林インがあり混同してむしろ県がい、そのメンバーは適宜変わる。なるべく全員認知したほうが知名度、活動が盛んである事をとコミュニケーションがとれるようにしている。

聞いた。
又、他団体との協働も進めているので、今後④お茶が自由に講義中も飲めるお茶コーナーが設置させていた。（マイカップ準備）

は現場の研修と平行して企画、理論などの研修⑤考える時間、休みの時間音楽を流す。適切にを（小池）雰囲気を和らげるゲーム、体操等を入れる。
（１）「子ども農山漁村交流プロジェクト」対応

日本の教育の変遷から体験活動の手法や考え①本計画は農水省、総務省、文科省が連携した方など多くの事を学ぶことが出来ました。また、プロジェクトで、今年農水省で 300 億円、文科

全国の皆さんの活動の様子をお聞きする事もで省で 9 億円の予算が付いている具体的な計画でき、大変内容の濃い３日間でした。
実際には、これまでやってきたことの反省と、ある。
②千葉県内でも受け入れの核になる施設の計画

今回学んだことを実践、あるいはチャレンジしをしている地域があるが、計画が動き出せば相ながらまずやることが大切かなと感じています。

当数の森林インが必要である。今後の大きな活

研修 会終 了後の アン ケート の項 目の中 で、

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有化等を図り、地域の自立的な活動につなげる。

「平成２０年度以降、当協会で予定している都
道府県単位の「森林環境教育活動者研修」（講師は主に森林インストラクター）の企画、実施、

１.小学生の農山漁村での長期宿泊体験活動の場所設定などについて、貴都道府県の森林ｲﾝｽﾄ

実施

ﾗｸﾀ‐会の協力をお願いしたいと思います。つい（１）小学生の農山漁村での長期宿泊体験活動ては、お願いに対する対応について、あなたがのモデル実施考えるには以下のどれに該当することになりま・文部科学省は、子どもたちの学ぶ意欲や自立すでしょうか？」心、思いやりの心、規範意識な豊かな人間性や⇒（①今年からできそう・②１,２年後からなら社会性を育むため、農林水産省が進める受入モ

できそう、 ３，４，５年後からならできる）

デル地域と連携し、小学生の農山漁村での長期という質問があり、会長、副会長、顧問にもお宿泊体験活動を実施する。

聞きしたところ、「今年から実施できそう」と私・ 農林水産省は、各都道府県に１学年単位（１と同じ答えをいただききましたので、そのよう００人規模）で受入可能なモデル地域（全国４に記入して返信しました。

０地域）を設け、地域でのワークショップ等をまた、FIT の仲田晶子さんから、「東京会とは通じた受入計画の作成、受入拠点施設（廃校改近いので、是非一緒に何かやりませんか？東京

修、研修施設等の整備）の整備など総合的に支会でやるイベントにもご参加ください」とお声援し、受入地域の全国拡大（約５００地域に拡をかけいただいていますので、合わせて報告さ大）につながるモデル構築を行う。

せていただきます。（吉田）（２）小学生１２０万人の農山漁村での長期宿泊体験活動の実施に向けた推進
農林水産省、文部科学省、総務省が連携し、TOPICS

モデル実施を通じて小学校及び農山漁村の受入地域の双方に蓄積されたノウハウを活用し、全総務省、文部科学省、農林水産省

国２万３千校の小学校で展開することを目指し、

子ども農山漁村交流プロジェクト受入モデル地域を核として、受入拠点施設（廃校改修、研修施設等の整備）の整備等により受～120 万人・自然の中での体験活動の推進～

入地域を全国約５００地域に拡大を図り、小学生１２０万人が農山漁村で長期宿体験活動が行【基本方針】えるよう推進を図る。

学ぶ意欲や自立心、思いやりの心、規範意識などを育み、力強い子どもの成長を支える教育

２．小学生の農山漁村長期宿泊体験活動の推進活動として、小学校における農山漁村での長期体制の整備等

宿泊体験活動を推進する。

（１）全国推進協議会の設立・活動の推進

全国２万３千校（１学年１２０万人を目標）

・ 農林水産省、文部科学省、総務省は、小学生で体験活動を展開することを目指し、今後５年

１２０万人を農山漁村で長期宿泊体験活動の受間で、①農山漁村における宿泊体験の受入体制入を行っていくため、全国推進協議会を設立し、を整備、②地域の活力をサポートするための全活動の推進に向けた基本方針や受入マニュアル

国推進協議会の整備等を進める。

等の検討を行う。
（２）受入地域情報等の情報の共有化

平成２０年度の取組は、①農山漁村での１週間程度の宿泊体験活動をモデル的に実施し、こ・ 農林水産省、文部科学省、総務省は、体験活

れら活動を通じて、課題への対策、ノウハウの動を円滑かつ効率的に行っていくため、モデル

蓄積等を行う、②セミナー等による情報提供等実施で蓄積されたノウハウ、受入地域情報等をを行い、体験活動の実施に向け、国民各層を通収集・整備し、関係機関に情報提供を行い、情じた気運醸成を図る、③関係機関での情報の共報の共有化を図る。

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３．セミナー等による情報提供、国民各層を通◆総会に欠席の方には、後日、総会議案書、議事じた気運醸成等録、会員名簿とあわせて郵便払込書を郵送します。

・ 小学生１２０万人の農山漁村での長期宿泊体

郵便振込みで支払いをお願いします。

験活動を推進するためには、全国的にノウハウ

平成 20 年度第 14 回定期総会のお知らせの蓄積・共有が重要。また、多様な人々の参加・支援を得ることが必要。このため、調査を行いながら、地方セミナーの開催等により、情報提第 14 回千葉県森林インストラクター会の定供や、国民各層を通じた気運醸成を図るととも期総会を下記のとおり開催いたします。万障おに、ビジネスモデルの構築や地域リーダーの養繰り合わせの上、ご出席ください。

成を図る。
４．都道府県、市町村独自の取組への積極的な

日時：平成 20 年 5 月 11 日（日）15:30～17:30

支援

場所：船橋市中央公民館第８集会室（５階）

・ 総務省は、都道府県が行う県内の活動計画の船橋市本町 2-2-5（047-434-5551）

作成、研修会の開催、都道府県推進協議会の運懇親会：新年会と同じ「魚民」で開催します。

営や、市町村が行う農林漁家民宿の開業促進な

会場：魚民船橋南口駅前店（047-423-8488）

ど受入地域づくりへの取組等に対して支援を行

船橋市本町 4-41-25 ステージ船橋 B1う。

時間：18：00～20：00

５．環境省等との連携

会費：4300 円（１）環境省との連携
農林水産省が推進する受入モデル地域において、環境省と連携し、農山漁村における自然体
験活動の受入地区情報の収集、自然体験活動を指導するインストラクターの養成やプログラム開発等に向けた協力・支援を行う。
（２）他省庁との連携
関係省庁との連携体制を強化し、小学生の農懇親会

山漁村での長期宿泊体験活動へのさらなる支援(魚民)を検討する。

総会会場☆☆☆事務局連絡☆☆☆
◆総会開催案内は右欄をお読みください。欠席の方は、同封した委任状に記入して、必ず、事務局に返送するようよろしくお願いします。
◆総会終了後には恒例の懇親会を開催します。総千葉県森林インストラクター会会報2008 年 4 月 15 日 発行第 24 号

会は都合がつかず欠席の場合でも、懇親会に都

年 4 回発行予定（1 月・4 月・7 月・10 月）

合のつく方は遠慮なくご参加ください。

発行人：菅野興文◆総会議案は４月２０日以降にＭＬで公開します。

編集スタッフ：大崎

質問等があれば事務局にお寄せ下さい。

連絡先（菅野）：八千代市八千代台東 3-19-15◆総会当日には会員名簿と議案書をお渡しします。

TEL&FAX：047-483-5433

併せて平成２０年度ＦＩＣ会費２０００円を総会受付

ｅメール： DZU01603@nifty.ne.jp

で現金集金しますのでご協力下さい。

URL:http://www.chiba-shinrin-instructor.com/

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信／鳥海

翔

〒276-0032

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