江田島市教育委員会事務点検・評価報告書（平成２９年度事業対象）

平 成 30 年 6 月
江田島市教育委員会

目

次

１ 教育委員会の点検・評価制度の概要・・・・・・・・・・・・・・１
２ 点検・評価の結果（７事業）
・教職員の服務規律の厳正確保を図る・・・・・・・・・・・・・・２・児童生徒の学力の向上を図る・・・・・・・・・・・・・・・・・４・児童生徒の豊かな心を育成する・・・・・・・・・・・・・・・・５・江田島の「食」について知り，故郷への愛着や誇りを育てる・・・６
・歴史資料館の活性化を図る・・・・・・・・・・・・・・・・・・７
・公共スポーツ施設の利用促進を図る・・・・・・・・・・・・・・８
・図書館の充実を図る・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・９
３ 外部評価委員の意見・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・10
４ その他 ・･・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・14

資料１ 平成２９年度江田島市教育委員会

経営計画・・・・・・・・・17

資料２ 平成２９年度江田島市教育委員会

自己評価表・・・・・・・・19

１

教育委員会の点検・評価制度の概要（１）点検・評価の趣旨
地方教育行政の組織及び運営に関する法律第 26 条により，平成 20 年４月から
教育委員会は，毎年，その権限に属する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価を行い，その結果に関する報告書を作成し，議会に提出するとともに，公表することを義務付けられました。
この報告書は，同法の規定に基づき，江田島市教育委員会が行った点検・評価の結果をまとめたものです。
なお，同法の規定の「教育に関し学識経験を有する者」については，本市では，外部評価委員（３名）とし，教育委員会自らが行った点検・評価の結果に対して，意見をいただきました。

地方教育行政の組織及び運営に関する法律（教育に関する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価等）
第 26 条 教育委員会は，毎年，その権限に属する事務（前条第１項の規定により教育長に委任された事務その他教育長の権限に属する事務（同条第３項の規定により事務局職員等に委任された事務を含む。）を含む。）の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い，その結果に関する報告書を作成し，これを議会に提出するとともに，公表しなければならない。
２ 教育委員会は，前項の点検及び評価を行うに当たっては，教育に関し学識経験を有する者の知見の活用を図るものとする。

（２）点検・評価の対象年度
平成２９年度（３）点検・評価の対象事業
教育委員会は，平成 28 年度末の現状を分析した上で，特に重点を置いて取り組みたい７事業を定め，平成 29 年度江田島市教育委員会経営計画としてまとめました。
平成 29 年度に実施したこれら７事業の取組を点検・評価の対象とします。

－1－

平成 29 年度 点検評価票〔最終〕
中期経営目標教職員の服務規律の厳正確保を図る。

短期経営目標教職員による不祥事を０（ゼロ）にする。

１

短期経営目標（具体）平成 29 年度の懲戒処分件数を０件にする。
２

取組・方策

○校長会，教頭・事務長会等において，「服務規律の確保」に関する内容の講話等を行った。
（実施した詳細については，別紙の通り）○５月を「不祥事根絶強化月間」とし，重点的な取組を行った。
・以下の２点について取り組み，実施率は 100％であった。
①管理職は，目標管理に係る業績評価（自己申告）における当初申告の面談時に不祥事根絶に係る指導を行う。
②服務研修（校内研修）において，過去に江田島市で生起した懲戒処分事案を扱う。
○全児童生徒，保護者，教職員に「体罰」「セクシュアル・ハラスメント」のアンケートを毎学期実施した。
・各学校の実施率は 100％で，体罰，セクシュアル・ハラスメントに該当する事案はなかった。

３

評価

評価指標

懲戒処分件数

実績値（平成 28 年度）

０件

目標値（平成 29 年度）

０件

総合評価
０件
定めた取組・方策を計画的に実施し，目標を達成した。
４

改善策
今後も，校長会，教頭・事務長会において，「服務規律の確保」に関して講話を行う等，取組

を行う。

－2－

平成 29 年度江田島市教育委員会主催研修における服務研修一覧

月

日

曜日

研修名

内

容

6

木

校長会

服務規律の確保について

25

火

教頭・事務長会

服務規律の確保について

10

水

校長会

服務規律の確保について

23

火

教頭・事務長会

服務規律の確保について

1

木

校長会

服務規律の確保について

9

金

第 1 回初任者研修

教職員の服務について

4

火

校長会

服務規律の確保について
夏季休業中の服務管理について

18

火

教頭・事務長会

服務規律の確保について

7

木

校長会

服務規律の確保について

12

火

教頭・事務長会

服務規律の確保について

4

水

校長会

服務規律の確保について

10

火

教頭・事務長会

服務規律の確保について

7

火

校長会

服務規律の確保について

1

金

校長会

服務規律の確保について

5

火

教頭・事務長会

服務規律の確保について

10

水

校長会

服務規律の確保について

16

火

教頭・事務長会

服務規律の確保について

6

火

校長会

服務規律の確保について

20

火教頭・事務長会

服務規律の確保について

2

火

校長会

服務規律の確保について

4

5

6

7

9

10

11

12

1

2

3

－3－

平成 29 年度 点検評価票〔最終〕
中期経営目標児童生徒の学力の向上を図る。

短期経営目標習得した知識・技能を活用する力を向上させる。

１

短期経営目標（具体）広島県「基礎･基本」定着状況調査（タイプⅡ）において，全ての教科で県の平均通過率を５

ポイント以上上回る。
２

取組・方策

○学力向上に係る研修を実施した。
・「学びの変革」推進協議会を設置し，各校の教務主任・研究主任及び会場校（パイロット校）の教員を対象に，広島版「学びの変革」アクション･プランを踏まえた課題発見・解決学習の進め方に係る協議･演習を行った。
（6 月 16 日，10 月 17 日，1 月 24 日）
・主催研修において学力向上に係る研修や広島版「学びの変革」アクション・プランに係る講義・演習を行った。
【第１回初任者研修】 【第１回教務主任研修・第１回研究主任研修】【特別支援教育コーディネーター等研修】【第２回教務主任研修】○学力調査（全国学力･学習状況調査，広島県「基礎･基本」定着状況調査）の結果の分析を行い，ホームページ及び広報（11 月）で公表した。
○ＩＣＴ活用事業，理科教育推進事業として，市町の挑戦加配を活用し，ティーム・ティーチング
による計画的な授業を実施した。
○先進校（三重県松阪市立三雲中学校等）を各小中学校の教諭１名が視察した。
（11 月 21 日，22日）報告書を作成し，各学校で活用した。
３

評価

評価指標
実績値（平成 28 年度）

広島県「基礎・基本」定着状況調査（タイプⅡ）の平均通過率
小学校５年生 国語 +10.6，算数 +4.1，理科 +5.6
中学校２年生 国語 +6.2，数学 +3.4，理科+0.7，英語▲1.9

目標値（平成 29 年度） 全ての実施教科で県平均通過率を５ポイント以上，上回る。
平成 29 年度広島県「基礎・基本」定着状況調査（タイプⅡ）結果
小学校
中学校
江田島市
広島県
江田島市
広島県
国語
55.4（+3.0）
52.4
63.1（-0.9）
64.0
総合評価
算数・数学
69.6（+4.2）
65.4
59.1（+1.7）
57.4
理科
54.8（+3.8）
51.0
50.4（+5.1）
45.3
英語
65.6（+5.7）
59.9※（）内は，県平均通過率との差○小学校は，全ての教科で県平均通過率を上回ったものの，５ポイント以上上回ることはできなかった。
○中学校は，理科，英語においては目標を達成できたが，国語，数学において県平均通過率を５ポイント以上上回ることはできなかった。
４

改善策○「学びの変革」推進協議会を活用し，主体的な学びを促す授業改善について指導助言を行う。
○各校で学力調査を実施・活用させ，学力の定着・課題の克服が図られるよう指導助言を行う。

－4－

平成 29 年度 点検評価票〔最終〕
中期経営目標児童生徒の豊かな心を育成する。

短期経営目標不登校児童生徒数を減少させる。

１

短期経営目標（具体）

不登校児童生徒数の割合を小学校 0.00％（０人），中学校 1.24％（５人）以下にする。

２

取組・方策

○校長会，教頭・事務長会で，問題行動等生徒指導上の諸問題の発生状況を示すとともに，未然防止の取組について指導した。
○生徒指導主事・保健主事研修（7 月 3 日）で，講師としてスクールカウンセラーを招聘し，児童生徒の心に寄り添う生徒指導の在り方について研修を行った。また，生徒指導規程に基づいた自己指導能力の育成についても研修を行った。
○道徳教育推進教師等を対象とした心の教育担当者研修（7 月 28 日）で，外部講師を招聘し，自他のよさや違いを認め合い，人とつながり共に高め合う児童生徒育成の在り方について研修を行った。
○９月を「いじめ撲滅月間」とし，重点的な取組を行った。
①いじめ撲滅に向けた児童会・生徒会を中心とした児童生徒の主体的な活動を実施。
②全児童生徒を対象に行った「いじめアンケート」の結果を分析し，今後の取組方法を検証。
③いじめの未然防止に向けた広報活動を実施。
ア いじめ防止対策推進法に基づく「学校いじめ防止基本方針」及び各校の「いじめ防止委員会等設置要綱」をホームページに掲載。
イ いじめ相談窓口を学校便り等で周知するとともに，ホームページに掲載。
ウ 学校便り等で，「いじめ撲滅月間」の取組の紹介。
○ふるさと実感事業実施計画書に基づき補助金を交付し，各学校が取組を進めた。

３

評価

評価指標

不登校児童生徒数の割合，中学校 1.60％（７人）
実績値（平成 28 年度） 不登校児童生徒数の割合 小学校 0.00％（０人）
不登校児童生徒数の割合
目標値（平成 29 年度） 小学校 0.00％（０人），中学校 1.24％（５人）以下
不登校児童生徒数の割合
総合評価
小学校 0.12％（１人），中学校 2.73％（11 人）
小学校，中学校ともに達成できなかった。
４

改善策○市主催研修（管理職，生徒指導主事等対象）において，生徒指導体制の確立における講話を行う。
○不登校傾向の児童生徒の状況を把握しながら，欠席日数が 30 日を超える前の段階で，各校の実態に応じた指導助言を行う。

－5－

平成 29 年度 点検評価票〔最終〕

中期経営目標江田島の「食」について知り，故郷への愛着や誇りを育てる。

短期経営目標学校給食の地場産品の使用割合を増加させる。

１

短期経営目標（具体）

地場産品の使用割合を 36％以上にする。

２

取組・方策

〇 野菜や魚介等の食材を発注する際，地場（県内）産品を指定した。
〇 豆腐，みそ，醤油等の食材は，市内の生産者に計画的に発注した。
〇 毎月１回発行する学校給食だよりで，地場産品の使用を周知した。
〇 「おいしい江田島の日給食」を年２回（6 月，11 月）実施し，江田島産品を積極的に使用した。
〇 市長部局（健康推進課）と連携し，「えたじまん食育レシピ」２万食プロジェクトを実施した。
〇 「ひろしま給食 100 万食プロジェクト」に参加（10 月 20 日）し，県内統一メニューによる広島ならではの給食を配食した。
〇 大柿町「芋づくり研究会」，「大柿町味づくり研究会」や能美町「江田島万次郎カボチャの会」など，地元農業団体と食材の購入契約を締結し，購入した。

３

評価

評価指標

地場産品の使用割合

実績値（平成 28 年度） 34％
目標値（平成 29 年度） 36％
総合評価

地場産品の使用割合 41.6％

目標値 36％に対し実績値 41.6％で目標を達成した。

４

改善策○ 産業部産業企画課と連携し，地場産品を使用した献立を作成する。
○ 地場産品について，市内各学校で給食指導や食育活動を行う。

－6－

平成 29 年度 点検評価票〔最終〕
中期経営目標歴史資料館の活性化を図る。

短期経営目標学びの館，大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）の来場者数の増加を図る。

１

短期経営目標（具体）
学びの館，大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）の来場者数の増加を図る。
目標 学びの館

9,000 人大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）
２

800 人

取組・方策

○学びの館
学びの館ものづくり教室（11 教室から抜粋）
教 室 名
実施日 参加者数
お手玉人形を作ろう
7/22
32
わたしのうつわを作ろう
8/19
17
水墨画年賀状 戌を描く
11/18
9

ものづくり教室を実施している。
平成 28 年度：９回実施
平成 29 年度：11 回実施
市民ギャラリーを実施している。

学びの館市民ギャラリー（13 展から抜粋）
展 示 名
実施 観覧者数○大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫） 古布で手遊び
７月
408
地元モデラーの模型展
８月
290「六角紫水展」を開催した。
発泡スチロールアート展
１月
110
歴史講座を開催した。
大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）○両施設の事業についてのＰＲを，広報，ＨＰ等で行った。

３

事業名
六角紫水展
古文書解読講座

実施日
11/23-12/3
2/25

観覧･参加者数
926
21

評価

評価指標

来場者数

実績値（平成 28 年度）

学びの館：8,961 人，大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）：770 人

目標値（平成 29 年度）

学びの館：9,000 人，大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）：800 人総合評価

学びの館 9,161 人
大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）2,111 人(内六角紫水展 926)

○学びの館
目標の 9,000 人に対し，実績は 9,161 人で目標を達成した。
（101.7％）○大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）
目標の 800 人に対し，実績は 2,111 人で目標を達成した。
（263.8％）４

改善策○学びの館市民ギャラリーをはじめ，事業の周知や施設のＰＲを強化する。

－7－平成 29 年度 点検評価票〔最終〕
中期経営目標公共スポーツ施設の利用促進を図る。

短期経営目標スポーツセンターのトレーニング室の利用者数増加を図る。

１

短期経営目標（具体）スポーツセンターのトレーニング室の利用者数増加を図る。（目標：8,000 人）

２

取組・方策

○運動機器の使用マニュアルに加え，トレーニングメニューを作成し，利用促進に努めた。
○トレッドミル１台を追加し，５台とした。
○トレッドミル導入に併せ，広報で特集するなど，ＰＲ強化に努めた。

３

評価

評価指標

利用者数

実績値（平成 28 年度）

7,872 人

目標値（平成 29 年度）

8,000 人総合評価

8,458 人

○目標の 8,000 人に対し，実績は 8,458 人で目標を達成した。
（105.7%）４

改善策○引き続き施設のＰＲに努める。

－8－平成２９年度 点検評価票〔最終〕
中期経営目標図書館の充実を図る。

短期経営目標図書館年間貸出冊数の増加を図る。

１ 短期経営目標（具体）
図書館年間貸出冊数の増加を図る。
（目標：114,000 冊）

２ 取組・方策○２館２室合同の「本でめぐる 江田島しましまスタンプラリー」を 7 月 10 日～9 月 30 日まで実施した。
○ミニ図書館の開催場所を毎月の「広報ミニ図書館の実績

えたじま」の図書館だより欄に，開催

場 所

日時欄を設け，周知を図った。
○図書館だよりや行事案内を市内各小
ル，子育て支援センター等に配布また（4・5 月のみ 1 回）は掲示し，周知を図った。

三高会館

った。

利用冊数

89

303

196

1,058

155

597

55

137

（4・5・8 月のみ１回）

切串公民館

本展示コーナーを設け利用促進を図

利用人数

津久茂児童館中学校，保育園，公民館，港ターミナ○各館（室）に他館（室）のおすすめの※月 2 回（4・5 月のみ 1 回）

市民サービスセンター（4・5 月のみ 1 回）

○子ども読書活動推進計画の取組として，子どもの日スペシャルを２館で実施した。また，各館（室）で毎月の読書関連事業や読書ボランティアによる本の読み聞かせ等を行っている。
○６月から 12 月の間，高学年を対象とした「子ども司書」養成講座を，学校や２図書館１図書室を会場に，全体，実地研修及び秋の活動を実施し，受講者 15 名全員が，認定書を２月 24日に授与された。
３ 評価
評価指標

年間貸出冊数

実績値（平成 28 年度）

103,767 冊

目標値（平成 29 年度）

114,000 冊

総合評価

100,581 冊○貸出冊数：100,581 冊（88.2％）で目標値を下回った。

４ 改善策○借りやすい環境整備として，返却等が可能となる市内施設の拡充を図る。

－9－

３

外部評価委員の意見
外部評価委員名簿
氏名

委 員 長

田丸

正実

副委員長

藤本 真砂子

備考
学校関係者（元鹿川小学校校長）
社会教育関係者（社会教育委員）
市関係者

委

員

平根

眞澄

（元江田島市教育委員会教育総務課長）（１）教職員の服務規律の厳正確保を図る「教職員による不祥事を０（ゼロ）にする」という目標に対して，市内の教職員一人一人はこのことを深く受け止め，継続的な研修がなされていた。また，服務規律に対する認識が高まっているといえる。その結果，ここ数年間不祥事が生起していないことを高く評価したい。特に，教育委員会から校長，教頭・事務長
会議等において「服務規律の確保」に関する内容の講話等の実施は，管理職のみ
ならず各学校での服務研修等に生かされたものになっている。さらに，管理職による定期の面談や市内で生起した事案の研修等，こうした継続した取組みは，不祥事「ゼロ」が実現できた要因の一つでもあろう。
今後，県内・県外において生起した不祥事事案についても研修等で取り入れてみてはどうだろうか。また，体罰等についての全校児童生徒・教職員へのアンケートを始め，保護者アンケートが新たに導入されたことは注目すべきことである。
学校と家庭との更なる連携に期待する。
これからも不祥事「ゼロ」が継続されることをお願いしたい。

（２）児童生徒の学力の向上を図る
昨年度までは広島県「基礎・基本」定着状況調査（タイプⅠ）について目標－10－設定していたが，学力の向上が図られたことから，今年度から「習得した知識・技能を活用する力を向上させる（タイプⅡ）」を新たに目標設定し取り組もうとするものである。基礎的・基本的な知識・技能がある程度定着してきたことが伺え，より高い目標を揚げての取組みに教育委員会や学校の姿勢・意欲が強く感じられる。高い目標数値（県平均通過率より５ポイント以上，上回る）を設定しているのもその現れである。小学校では全教科，中学校では国語・数学が目標を達成することができなかったが，県平均を小学校・中学校ともに上回
り，着実に学力が向上している。このことは，教育委員会が主催する研修会での指導を始め，「学びの変革」推進協議会を設置し，課題発見・解決学習等の授業改善などの取組みがなされたことも要因の一つである。
「習得した知識・技能を活用する力」が育成されれば，「生きて働く学力」につながるであろう。主体的な学びを促すための授業改善を行うために，教職員一人一人の更なる職能成長に期待したい。
今後は，広島県「基礎・基本」定着状況調査に代わっての方策及び評価指標などの設定が必要になるが，今まで積み上げてきた学力向上へ向けたスタンス
は継続して欲しい。

（３）児童生徒の豊かな心を育成する
新たな短期経営目標「不登校児童生徒数を減少させる」ことを揚げている。生徒指導上の諸問題に対して，未然防止の取組みや児童生徒の心に寄り添う生徒指導の在り方など，外部講師を招聘し研修が実施されていた。さらに，いじめ撲滅へ向けた取組みも各校でなされていた。常に危機感を持ちながら素早い対応ができていると感じている。
不登校児童生徒についても，個々の家庭と連携しながら取り組まれていた。状況によっては，関係機関との連携も必要になってくるだろう。スクールカウンセ
ラーからの助言も参考にされていると思うが，生徒指導主事を中心とした組織的な体制で臨んで欲しい。
なお，教育委員会は，状況によって人的措置について配慮をお願いしたい。

－11－

（４）江田島の「食」について知り，故郷への愛着や誇りを育てる
新たな短期経営目標「学校給食に地場産品の使用割合を増加させる」ことを揚げている。市内で生産された様々な食材を使った献立によって，児童生徒は地場産品を知ることができる。このようなことを通じて，江田島の「よさ」に気づいて欲し
いと願っている。
「おいしい江田島の給食」の実施は，誰もが楽しみにしている献立である。さらに，「えたじまん食育レシピ」「ひろしま給食 100 万食プロジェクト」などへ参加し，創意工夫した試みがなされていた。
地域の食材を活用し，これからも児童生徒が楽しみにする給食になるようお願いをしたい。

（５）歴史資料館の活性化を図る
学びの館，大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）の来場者数は，目標値を上回る結果であった。このことは教育委員会主催による「六角紫水展」の開催や歴史講座などによるものである。さらに，ものづくり教室・市民ギャラリーなどの実施回数を増やしたことも要因となっている。事務局の積極的な取組みがなされたためであろう。担当者の高い企画力を評価したい。
今後は，他地域の施設運営・企画などを参考にし，市外からも参加できる魅力ある内容の企画を期待したい。専門機関や学芸員などからのアドバイスも取り入れる
ことも一方法であろう。

（６）公共スポーツ施設の利用促進を図る
新たな短期経営目標として「スポーツセンターのトレーニング室の利用者数増加を図る」ことを目指した取組みがなされていた。その結果，目標値を上回る利用者があった。トレッドミルを追加したことや，広報えたじまで周知したこと等，
利用者促進に努めたためである。利用者の多くはシニア層で健康保持を目的に活用していると推測される。健康教室など，他部署との共同開催も視野に入れ検討して欲しい。また，空き時間等の情報等を含めたＰＲ活動を望む。
今後，利用者が更に増えるための方策を実施し，市民が気軽に集える場になることをお願いする。

－12－

（７）図書館の充実を図る
貸出冊数の目標値は達成できなかったものの，数多くの取組みがなされていた。
とりわけ，小学校高学年を対象とした「子ども司書」養成講座において 15 人全員が認定書を授与されたことは注目すべきことである。また，「子どもの日スペ
シャル」として読書活動が実施されるなど，読書関連事業が着実に取り組まれていたことが伺えた。そうした中，貸出冊数が増えていない現状を分析することも大切ではないだろうか。
これからも多くの市民が，気軽に利用でき，コミュニティの場としても活用できることを願っている。

総合評価について
今回，短期経営目標に基づく７事業に対して意見を付した。
昨年度は中期経営目標が最終年で，３年間教育委員会が重点的に取り組まれている
施策が確実に展開されていた。今年度からは，中期経営目標は２項目が新たな事業となった。短期経営目標は４項目が新たに評価指標として揚げられた。各事業の目標値
は昨年度を踏まえながら高い数値になっている。このことは，江田島市教育委員会経営計画に基づいた施策が着実に実施された結果であるといえる。また，教育委員会事
務局職員一人一人の仕事に対する強い意気込みの現れであると感じた。このことは高く評価したい。
各学校では，「学びの変革」へ向けての研修や教育実践を積み重ねている現状である。校長を中心とした組織や研修体制も整っている中，各学校にとどまるのではなく，江田島市教育が更なる発展に繋がるような実践を期待したい。
新たな中期経営目標を設定し取組みが始まったが，従来に固執するのではなく，斬新さやアイデアなどの発想を大切にした事業展開に期待している。また，少子高齢化社会を迎えた今日，将来へ向けたビジョンの策定を強く望むものである。
今後の更なる充実・発展を期待する。

－13－

４

その他
（１）教育委員会の活動状況
ア 教育委員会委員
職名
教育長
教育長職務代理者
委員
委員
委員

氏名
御堂岡 健
三島 雅司
樋上 美由紀柳川 政憲
今井 絵里子

性別
男
男
女
男
女

備考
行政関係者
元行政関係者
元教育関係者
自営業者・保護者
保護者

イ 教育委員会会議の開催状況
定例会
12 回，臨時会 1 回
そのうち ６月 19 日（月）三高中学校訪問
12 月 18 日（月）江田島市スポーツセンター，能美図書館
２月 19 日（月）切串小学校訪問
ウ 教育委員会会議の議決事項
番号

期日

種別

１

４月３日

臨時会

２

４月 18 日定例会

３

５月 15 日定例会

４

６月 20 日定例会

５

７月 18 日定例会

件名・平成 29 年度江田島市教育委員会経営計画及び自己評価表
・江田島市教育委員会の職員の任免
・江田島市教育委員会職員の勤務時間等の特例に関する規程の一部を改正する訓令案
・教育委員会の附属機関の委員の委嘱
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・江田島市教育委員会教育長の勤務時間に関する規則案
・高齢者叙勲候補者（教育功労）の推薦
・教育委員会の附属機関の委員の委嘱
・教育委員会の所管に属する学校の職員の任免
・ 江田島市教育委員会事務点検・評価報告書（平成 28 年度事
業対象）
・平成 30 年度に市立学校で使用する教科用図書の採択基本方針
案
・平成 29 年度江田島市一般会計（第２号）補正予算（教育委員会関係分）
・教育委員会の附属機関の委員の委嘱
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・江田島市教育支援委員会委員の委嘱
・江田島市教職員住宅設置及び管理条例を廃止する条例案
・江田島市鷲部教職員住宅管理規則を廃止する規則案
・江田島市教職員住宅管理規則の一部を改正する規則案
・江田島教科用図書採択地区選定委員会委員及び調査員の委嘱
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免

－14－

６

８月 21 日定例会

７

９月 19 日定例会

８

10 月 16 日

定例会

９

11 月 20 日

定例会

10

12 月 18 日

定例会

11

１月 15 日定例会

12

２月 19 日定例会

14

３月 19 日定例会

・江田島市立小中学校の管理及び学校教育法の実施に関する規則の一部を改正する規則案
・請願書（2018 年度使用小学校道徳教科書の採択に関する要望及び請願）
・平成 30 年度に市立小学校で使用する「特別の教科 道徳」教科用図書の採択・平成 30 年度に小・中学校特別支援学級で使用する教科用図書の採択・教育委員会の附属機関の委員の委嘱等
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・平成 30 年秋の叙勲候補者（教育功労）の推薦
・平成 29 年度広島県教育賞被表彰候補者の推薦
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・平成 29 年度江田島市一般会計（第３号）補正予算（教育委員会関係分）
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・江田島市立学校設置条例の一部を改正する条例案
・江田島市教育委員会公印規則等の一部を改正する規則案
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・江田島市立学校の管理及び学校教育法の実施に関する規則の一部を改正する規則案
・平成 30 年度に市立小学校特別支援学級で使用する「特別の教科
道徳」教科用図書の採択
・平成 29 年度江田島市一般会計（第５号）補正予算（教育委員会関係分）
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・江田島市公民館設置及び管理条例の一部を改正する条例案
・江田島市体育施設設置及び管理条例の一部を改正する条例案
・江田島市教育委員会公印規則等の一部を改正する規則案
・江田島市大柿公民館図書室管理運営要綱の一部を改正する告示案
・平成 29 年度江田島市一般会計（第６号）補正予算（教育委員会関係分）
・平成 30 年度江田島市一般会計予算（教育委員会関係分）
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・江田島市教育委員会外部評価委員会委員の委嘱
・教育委員会の附属機関の委員の委嘱
・教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免
・江田島市教育委員会の職員の任免－15－

（２）教育委員会委員の活動
ア 研修会への出席
期日４月 12 日
４月 24 日
５月 18～19 日
５月 29 日
５月 30 日
７月 10 日
７月 26 日10 月 24 日

広島県市町教育委員会連合会教育委員研修会

広島市

11 月 2 日

女性教育委員グループ第２回研修会

東広島市

出席者
教育長
教育長
教育長
教育長
教育長
委員２名
教育長
教育長
委員２名
教育長
教育長
教育長
委員１名
委員２名

11 月 17 日
12 月 20 日
１月 16 日
１月 23 日
２月 21 日市町村教育委員会研究協議会（第２ブロック）
第３回西部教育事務所管内教育長，部・課長等会議
市町村教育委員研究協議会
第２回広島県市町教育長会議
女性教育委員グループ第３回研修会

那覇市
呉市
大阪市
広島市
広島市

教育長
教育長
委員１名
教育長
委員２名

７月 20 日

件名
第１回広島県市町教育長会議
広島県都市教育長会春の総会
全国都市教育長協議会定期総会並びに研究大会
第１回西部教育事務所管内教育長，部・課長等会議
広島県市町教育委員会連合会定期総会
女性教育委員グループ総会並びに第１回研修会
第２回西部教育事務所管内教育長，部・課長等会議

場所
広島市
福山市
奈良市
呉市
広島市
広島市
呉市

中国地区市町村教育委員会連合会研修大会

東広島市

10 月６日広島県都市教育長会秋の総会
10 月 19～20 日 中国地区都市教育長会定期総会並びに研究協議会

三次市
松江市

イ 式典への出席
小中学校入学式及び卒業証書授与式における教育委員会告辞
ウ その他
各委員による学校行事をはじめ教育委員会所管施設の各種行事への参加，各種委員と
しての参加

－16－

資料 １
平成 29 年度江田島市教育委員会

経営計画

Ⅰ

ミッション
子どもたちが夢や目標を持って学び，育ち，市民一人ひとりが，生涯を通じて，学び，活動し，生きがいを感じ輝くことは，豊かな暮らしの基盤となる。
このため，学校教育では，児童生徒の生きる力を育むことを目指し，「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」をバランスよく育成し，その水準の向上に努める。
また，生涯学習では，公民館活動などの社会教育をはじめ，スポーツ振興における普及・啓発
活動や，文化・芸術・スポーツにおける学習機会の確保と教育環境の整備・充実により，「人が育ち，輝くまち」を目指す。

Ⅱ

ビジョン【児童生徒像】○ 生きる力である「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」がバランスよく育成され，その水準が向上している。
【学校像】○ 組織的な学校体制のもとで，教職員を育成し，学校・家庭・地域の連携により，信頼される学校づくりを目指している。
【市民像】○ 文化・芸術・スポーツ等の生涯学習活動において，市民一人ひとりが，生きがいを感じ，生
き生きと暮らしている。
【教育委員会像】○ 報告・連絡・相談による情報共有を適切に行い，組織的に対応している。
○ クイックレスポンス（すばやい対応）ができている。

Ⅲ

現状分析【学校教育】○ 教職員の懲戒処分については，平成 28 年度は発生していない。
（平成 27 年度も発生していな
い。
）○ 広島県「基礎・基本」定着状況調査の平均通過率(タイプⅡ)において，平成 28 年度は小学校
ですべての実施教科で県平均を上回ったが，中学校英語では県平均を 1.9 ポイント下回っていた。
（平成 27 年度は，小学校算数（▲0.6 ポイント），中学校国語（▲7.5 ポイント），中学校数学（▲0.7 ポイント），中学校理科（▲2.3 ポイント），中学校英語（▲6.2 ポイント）で県平均を下回った。
）○ 生徒指導上の諸問題において，平成 28 年度は，中学校の不登校生徒の割合は 1.60％(７人）
である（平成 27 年度 県 2.60％ 本市 1.75％）。小学校は発生していない。
（平成 27 年度 県
0.45％ 本市 0.00％）○ 学校給食の地場産品の使用割合は，県平均を上回っている。
（平成 28 年度 県 30％ 本市 34％）
【生涯学習】○ 学びの館及び大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）の平成 28 年度の来場者については，学びの館 8,961 人（平成 27 年度 8,486 人），大柿地区歴史資料館（灘尾記念文庫）770 人（平成27 年度 692 人）である。
○ スポーツセンタートレーニング室の平成 28 年度の利用者数は，7,872 人（平成 27 年度 6,600人）である。
○ 図書館の年間貸出冊数は，平成 28 年度 103,767 冊（平成 27 年度 110,572 冊）である。

－17－

Ⅳ

目標及び取組中期経営目標
教職員の服
務規律の厳
正確保を図
る。

短期経営目標教職員による不祥
事を０（ゼロ）にする。

児童生徒の 習得した知識・技能
学力の向上 を活用する力を向
を図る。

学
校
教
育

児童生徒の
豊かな心を
育成する。

上させる。

不登校児童生徒数を減少させる。

江田島の｢食｣につい学校給食の地場産て知り，故品の使用割合を増
郷への愛着や誇りを育 加させる。
てる。
学びの館，大柿地区
歴史資料館
歴史資料館（灘尾記の活性化を念文庫）の来場者数図る。
の増加を図る。

生
涯
学
習

公共スポー
ツ施設の利
用促進を図
る。

具体的な取組・方策○ 各校が実施した服務研修の好事例を市主催研修において活用し，各校の服務研修に生かせるようにする。
○ ５月を「不祥事根絶強化月間」とし，重点的な取組を行う。
○ 全児童生徒，保護者，教職員に「体罰」「セクシュアル・ハ
ラスメント」のアンケートを毎学期実施する。
○ 「学びの変革」推進協議会を設置し，取組を進める。
○ 「学力向上チェックリスト(改訂版)」のすべての項目において，その質が向上するよう，具体的に指導・助言する。
○ 年間３回の計画訪問を行い，授業改善等について，指導力向上に係る指導・助言する。
○ ＩＣＴ活用事業(市町挑戦加配)，理科教育推進事業(市町挑戦加配)，外国語指導事業を実施する。
○ 学力向上に関する先進校を視察する。
○ ９月を児童生徒主体の「いじめ撲滅月間」とし，重点的な取組を行う。
○ 全児童生徒に「いじめ」のアンケートを毎学期実施する。
○ 全校で児童生徒を対象とした情報モラルに関するネットト
ラブル講演会を実施する。
○ 道徳教育推進教師等を対象とした市主催研修（心の教育担当者研修会）を実施する。
○ 教育相談体制の充実を図るため，スクールカウンセラー等を招聘し，市主催研修を実施する。
○ 食材を発注する際，地場（県内）産品を指定する。
○ 市内の生産者に計画的に食材を発注する。
○ 「おいしい江田島の日給食」を年２回実施し，江田島産品を積極的に使用する。
○ 市長部局（健康推進課）と連携し，「えたじまん食育レシピ」
２万食プロジェクトを実施する。
○ 学校給食だよりで周知する。
○ 企画展「六角紫水展(仮称)」を行う。(大柿地区歴史資料館)○ 古写真収集事業の窓口とし，写真の展示を行う。
○ 市民ギャラリーや文化財等の展示企画を充実させる。
○ ものづくり教室の充実を図る。
（学びの館）○ 広報の活用や学校への呼びかけ等により，ＰＲ強化を図る。

○ トレッドミル 1 台を追加し，５台とする。
スポーツセンター○ 運動機器の使用マニュアル及び運動機器を使用したトレーのトレーニング室
ニングメニューを作成する。
の利用者数増加を ○ トレーニング室を利用した健康教室を行う。
図る。
○ 広報等の活用により，ＰＲ強化を図る。

○ ２館２室合同の｢スタンプラリー｣を夏季休業中に実施する。
○ 読書記録をためるための「読書貯金通帳」（大人・子ども用）を配布する。
○ 小学校高学年対象の「子ども司書」養成講座の参加者を増やし
図書館の充 図書館年間貸出冊実施する。
実を図る。 数の増加を図る。
○ 子ども読書活動推進計画に基づき，家庭教育支援として読書活動をテーマとした参加型プログラム及び読書ボランティアによる「おはなし会」を実施する。
○ 利用案内チラシを作成するなど，ＰＲの強化を図る。

－18－

資料
平成 29 年度

自

己

評

価

表

〔最

２

終〕
江田島市教育委員会

中期経営目標短期経営目標

評

価

項

目

評価指標

実績値

平成 28 年度

○ 各校が実施した服務研修の好事例を市主催研修において活用
教職員の服務 教職員によるし，各校の服務研修に生かせるようにする。
規律の厳正確 不祥事を０（ゼ ○ ５月を「不祥事根絶強化月間」とし，重点的な取組を行う。 懲戒処分件数○ 全児童生徒，保護者，教職員に「体罰」「セクシュアル・ハラロ）にする。
保を図る。
スメント」のアンケートを毎学期実施する。

０件○ 「学びの変革」推進協議会を設置し，取組を進める。
○ 「学力向上チェックリスト(改訂版)」のすべての項目において，習得した知
広島県「基礎・
その質が向上するよう，具体的に指導・助言する。
児童生徒の学
識・技能を活 ○ 年間３回の計画訪問を行い，授業改善等について，指導力向上 基本」定着状況
力の向上を図に係る指導・助言する。
調査(タイプⅡ)
用する力を向る。
○ ＩＣＴ活用事業(市町挑戦加配)，理科教育推進事業(市町挑戦加 の平均通過率上させる。
配)，外国語指導事業を実施する。
学○ 学力向上に関する先進校を視察する。

小５
国（+10.6）
算（+4.1）
理（+5.6）中２
国（+6.2）
数（+3.4）理（+0.7）英（▲1.9）

目標値

平成 29 年度 平成 30 年度

０件

０件

平成 31 年度

評
価
（自己評価の結果）

０件

０件

なし

小５
国（+3.0）算（+4.2）理（+3.8）中２国（▲0.9）数（+1.7）理（+5.1）
英（+5.7）○「学びの変革」推進協議会
を活用し，主体的な学びを促す授業改善について助言を行う。
○各校で学力調査を実施・活用させ，学力の定着・課題の克服が図られるよう指導助言を行う。

小：0.12％（１人）
中：2.73％（11 人）○市主催研修（管理職，生徒指導主事等対象）において，生徒指導体制の確立における講話を行う。
○不登校傾向の児童生徒の状況を把握しながら，欠席の日数が 30 日を超える前の段階で，各校の実態に応じた指導助言を行う。

41.6％○産業部産業企画課と連携し，地場産品を使用した献立を作成する。
○地場産品について，市内各学校で給食指導や食育活動を行う。

すべての実施 すべての実施 す べ て の 実 施
教科で県平均 教科で県平均 教 科 で 県 平 均を５ポイント を７ポイント を ９ ポ イ ン ト
以上，上回る。 以上，上回る。 以上，上回る。

校○ ９月を児童生徒主体の「いじめ撲滅月間」とし，重点的な取組を行う。
教○ 全児童生徒に「いじめ」のアンケートを毎学期実施する。
児童生徒の豊 不登校児童生 ○ 全校で児童生徒を対象とした情報モラルに関するネットトラ
育
不登校児童生徒
ブル講演会を実施する。
かな心を育成 徒数を減少さの割合○ 道徳教育推進教師等を対象とした市主催研修（心の教育担当者する。
せる。
研修会）を実施する。
○ 教育相談体制の充実を図るため，スクールカウンセラー等を招聘し，市主催研修を実施する。

小：0.00％（０人）
中：1.60％（７人）○ 食材を発注する際，地場（県内）産品を指定する。
江田島の｢食｣○ 市内の生産者に計画的に食材を発注する。
学校給食の地について知り，○ 「おいしい江田島の日給食」を年２回実施し，江田島産品を積場産品の使用
地場産品の使用
34％
極的に使用する。
故郷への愛着(県平均30％)
割合を増加さ割合○ 市長部局（健康推進課）と連携し，「えたじまん食育レシピ」
や誇りを育てせる。
２万食プロジェクトを実施する。
る。
○ 学校給食だよりで周知する。
学びの館，大来場者数○ 企画展「六角紫水展(仮称)」を行う。(大柿地区歴史資料館)
柿地区歴史資（学びの館）○ 古写真収集事業の窓口とし，写真の展示を行う。
歴史資料館の 料館（灘尾記8,961 人○ 市民ギャラリーや文化財等の展示企画を充実させる。
（大柿地区歴史活性化を図る。 念文庫）の来 ○ ものづくり教室の充実を図る。
770 人（学びの館）
資料館（灘尾記念
場者数の増加○ 広報の活用や学校への呼びかけ等により，ＰＲ強化を図る。
文庫））
を図る。
スポーツセン ○ トレッドミル 1 台を追加し，５台とする。
生 公共スポーツ ターのトレー ○ 運動機器の使用マニュアル及び運動機器を使用したトレーニ
ングメニューを作成する。
施設の利用促 ニング室の利
利用者数
7,872 人涯 進を図る。
○
トレーニング室を利用した健康教室を行う。
用者数増加を○ 広報等の活用により，ＰＲ強化を図る。
図る。

小：0.00％（０人）
中：1.24％（５人）

36％

小：0.00％（０人）
中：1.01％（４人）

38％

小：0.00％（０人）
中：0.73％
（３人）

40％

改

善 策

9,000 人800 人

9,100 人850 人9,200 人900 人

9,161 人2,111 人○学びの館市民ギャラリー
をはじめ，企画展等事業の周知や施設のＰＲを強化する。

8,000 人8,300 人8,600 人8,458 人

○引き続き施設のＰＲに努める。

114,000 冊

115,000 冊

116,000 冊

100,581 冊○借りやすい環境整備として，返却等が可能となる市
内施設の拡充を図る。

学○ ２館２室合同の｢スタンプラリー｣を夏季休業中に実施する。
○ 読書記録をためるための「読書貯金通帳」（大人・子ども用）を習配布する。
図書館年間貸 ○ 小学校高学年対象の「子ども司書」養成講座の参加者を増やし実図書館の充実出冊数の増加施する。
年間貸出冊数を図る。
を図る。
○ 子ども読書活動推進計画に基づき，家庭教育支援として読書活動をテーマとした参加型プログラム及び読書ボランティアによる「おはなし会」を実施する。
○ 利用案内チラシを作成するなど，ＰＲの強化を図る。
－19－

103,767 冊