令和５年度

自 己 評 価 表

１ 生きる力を身に付けるために、学ぶ意欲、豊かな心、健やかな体をバランスよく育む。
２ 「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「意欲・人間性」等の資質・能力を育成するために、主体的・対話的で深い学びを実践する。
教育方針
３ 一人一人がもつ可能性を伸ばすために、障がいの状態や発達等に応じた指導・支援の充実を図る。
４ 自立と社会参加を実現するために、一人一人の学びの連続性の確保に努める。
領域

評価項目

具体的目標

○全ての授業で具体的なねらいを設定し、振り返りの機会を設ける。教員や友達に評価してもらったり、自分自身で振り返り評価したりする。分からなかったり、難し分かる・できる・考え かったりしたときは、教師に質問したり、どうすればよかったのか考え、次につながる機会とする。
る授業の実践
○生活単元学習では、各教科等の目標や内容を取り扱い、各教科の目標を達成していくよう年間計画を立て、学習指導授業をする。

教材・教具の工夫○実践事例等の情報提供やICT活用に関する研修を５回以上実施し、ICT活用スキル調査において自己評価の平均が3.5以上の教員が80％以上にする。

評価

特別活動の充実

生徒指導の推進生徒指導
人権・同和教育の充実

進路指導○児童生徒の実態把握に努め、温かい人間関係のもとに、一人一人の可能性を伸ばすことに努める。児童生
徒が安心して過ごせる学習環境を整える。

○児童生徒が互いに認め合い、共に学び合える環境作
りや授業実践を行う。保護者の意見を取り入れながら、参加しやすい校内研修を計画する。

○キャリア教育推進連絡協議会の委員の助言を基にキャリア教育を実践する。保護者のニーズに応じた学キャリア教育の推進 校公開セミナーを実施する。と充実○ICT研修を６回実施し、多様な実践事例を知る機会と ○今後も高いICT活用スキルが維持できるように、教員のニーズに合った内容の研なった。また、書籍等を参考にしながら全国の特別支援 修を企画したり、実践事例等を多く紹介したりしていく。実践事例の提供は、紙媒体学校のICT活用事例を紹介し、ICTの積極的な活用につ だけでなく、動画でも紹介できるように工夫していきたい。
ながった。ICT活用スキル調査においては、自己評価の平均が3.5以上の教員が100％だった。

B○児童生徒を中心に、朝の挨拶運動を実施した。児童 ○今後も児童生徒一人一人が、積極的に挨拶を交わし合えるよう、挨拶運動の実生徒がオリジナルたすきを作成することで、挨拶運動に 施方法について工夫していきたい。「にこわくポスト」には、児童生徒からたくさんの対する意欲を高め、積極的に取り組む姿が見られた。３ メッセージが投函され、校内放送で紹介した。今後も「にこわくポスト」を活用し、校学期からは、新生徒会役員で挨拶運動を実施した。新 内の友達や先生へ感謝の気持ちを届けられるよう工夫していきたい。
役員で話し合いを行い、挨拶運動ポスター等を作成し啓発活動にも取り組んだ。三島小学校との交流では、互いの良さを知り、充実した活動ができた。

B○児童生徒が安心、安全に学校生活が送れるように、 ○交通安全教室は各学部で実施した。中学部では、外部講師を招いての講話、校それぞれの発達段階に応じた交通安全教室を実施し 外指導を行い、交通ルールやマナーについて学習した。今後も、外部講師を招いてた。校外指導では、警察官から踏切や横断歩道の渡り の実施を継続していきたい。
方を指導してもらった。大きな事故もなく過ごすことができた。

B○いじめ調査を実施し、言動面でのトラブルのアンケー ○いじめ調査の結果から、日頃から児童生徒のサインを見逃さずに丁寧に関わっト結果があった。視覚支援を用いて発達段階に応じた ていくことが重要と思われる。人権・同和教育研修を通して、教職員の人権意識を丁寧な指導を行い、早急に解決した。人権だよりの発行 高めていく場としていきたい。「にこわくポスト」の活用を通して、児童生徒が互いにを通して人権啓発を図った。校内研修では外部講師に 良いところを見つけたり、感謝の気持ちを伝えたりできるよう工夫していきたい。
よる講演会や市主催の研修会に保護者や教職員が多数参加し、人権問題について学んだ。

Ｂ

安全教育の充実○様々な場面を想定した避難訓練の実施を通して、児童生徒が自ら身を守る行動を身に付けられるようにする。非常時に備えた、備蓄を進める。

Ｂ

授業力の向上○初任者研修やキャリアアップ研修Ⅰの研究授業及び授業研修会に一人２回以上参加し、授業力の向上を図る。

Ｂ○特別支援教育における「各教科を合わせた指導」や「学びの連続性」についての研修を計画し、専門性の向上につなげる。
専門性の向上Ｂ

研修○地域の園、学校、関係機関のニーズを聞き取り丁寧な対応を行う。適正な就学に繋がるよう教育相談等を行う。
センター的機能の充実

ＰＴＡ活動の活性化
学校運営

Ｂ○PTA理事会を５回以上、座談会を年３回実施するとともに、会議録の情報発信を実施する。また、今年度初のPTA研修等も含め、理事や保護者同士がつながり共に活動できるようPTA活動の活性化を図る。

業務改善

Ｃ

○教育活動が円滑に進むよう、設備・物品の効果的な整備に取り組む。
経費の効率的な運用

適切な勤務時間Ｂ○時間外勤務月45時間以内の教職員の割合、年間累計７０％以上を目標に、やりがいのあるよりよい働き方の実現を図る。

改善点

A

Ｂ

健康安全

具体的目標の達成状況

B○外部機関を活用した指導の機会を設けると共に、保健室と各学級が連携し、児童生徒が望ましい生活習慣や感染予防行動を身に付けられるようにする。

保健教育の充実

新居浜特別支援学校みしま分校
学校番号(54)
児童生徒にとって行きたい学校、楽しい学校を目指す。
お互いを認め、協力して活動し、自立を目指す児童生徒を育てる。
児童生徒一人一人のニーズに応じた目標を設定し、基礎・基本の定着を図る。
一人一人が生き生きと活動する授業実践を目指す。
特別支援学校としての地域におけるセンター的機能の充実に努める。

○全ての授業においてねらいを立て、学習を振り返る 〇今後も分かる・楽しむ授業が充実していくよう、具体的なねらいの設定と振り返り機会を設けることが定着している。児童生徒からの質問 の機会を設けることを継続する。より良い授業の実践をしていくために、個に応じたする機会を設けたり、観点別評価を意識したりすること 支援の工夫や子ども自身の学びを振り返る時間を大切にする。
で、児童生徒が主体的に学習に取り組めるよう授業実践することができた。
○生活単元学習の年間計画に各教科等の目標や内容 ○生活単元学習等各教科等を合わせた指導では、各教科のバランスや系統的なを記入することで、教科的な内容を意識して授業に取り 指導を意識して学習を計画するよう工夫していきたい。
組むことができた。

○学校行事を通して、異年齢の児童生徒同士で役割を分担して、一人一人が活躍できる場を設定する。地域の方々との交流を通して、社会性を養う。
特別活動１２３重点目標 ４５Ｂ

○キャリア教育推進連絡協議委員の助言を基に７つの ○引き続き、小学部低学年の段階から将来の生活を見据えたキャリア教育を実践視点でキャリア教育を実践した。地域の生花店を講師と したり、キャリアガイド教室に地域の方を招へいしたりしたい。キャリア教育の実践して招へいしてキャリアガイド教室を実施した。学校公 を進路便り等で保護者に伝える。学校公開セミナー、PTA座談会、PTA研修の場を開セミナーの実施方法を昨年度と変更し、保護者と事 活用するなど、保護者への情報提供の場を工夫したい。
業所等がより詳細に情報交換できる運営に努めた。
・歯科保健指導を外部講師を招いて行った。感染症対策 ・学校での集団指導、個別の支援は継続するとともに、保護者へ積極的に情報提供や望ましい生活習慣の形成のため、それぞれの発達段 を行い、連携を強化する。また、保健所等外部の専門機関より直接指導を受ける機階に応じて指導を行った。家庭とも連携して習慣化を図 会を、引き続き設ける。
り、児童生徒の健康への関心が高まった。
・防災避難訓練(水害)、不審者対応訓練を実施し、教職 ・様々な場面を想定した避難訓練や自らの身の安全を確保する訓練を繰り返し行うこ
員間の共通理解を図った。三島小との合同避難(不審者) とで、多くの児童生徒が安全に関する正しい行動を身に付けつつある。今後も継続し訓練を実施し、その後体育館にて警察官の方から講話を て予告なし訓練や日常生活の中想定外の時間帯に訓練を実施するなど、児童生徒して頂くことで、児童生徒、教職員の身を守る行動や避難 の安全を守れる学習内容を実施する。また、備蓄品においても充実を図っていきたに対する意識も高まった。防災ヘルメットも50個追加さ い。
れ、各教室等へ教職員分追加配備した。
○１、２学期に全学年で授業公開週間を実施し、他学級 ○今後もペーパーレス、クラウド活用など、校務DXを意識した研修形態にしていきの授業を参観した。参観後は感想や助言を伝え合い、 たい。可能であれば隣接する小学校と合同で授業公開や研修を計画・実施し、授業有意義な研修となった。授業研修会では、事前に話し合 力の向上を図りたい。
いたいテーマを授業者から出してもらい、クラウドを活用することで、活発な意見交換ができた。

○学習評価の３観点の研修では、児童生徒の学習状 ○今後も学期ごとに校内グループ研修を行う。自校の教育課題を適切に判断し、況を分析的に捉えるための視点を再確認することがで 解決に向けた取組となるような研修を考え、専門性の向上につなげたい。特にICTきた。性教育の研修は、相手との適切な関わり方に関 関連は変化が激しいため、新しい情報を取り入れながら研修を充実させたい。
する指導方法を学び、有意義な研修であった。ICT活用については、ロイロノートやiPadアプリなどの研修を行った。どの研修も実践的な内容で、授業力の向上につなげることができた。
○学校参観、教育相談等25件以上に対応した。
○今後も市内の巡回相談、教育相談、研修依頼に丁寧に対応する。その際、複数○市内の小中学校の通級指導教室の担任等を対象に の教員で参加し、幅広い視点からの助言や情報提供や後進の育成に努める。ま自立活動についての研修を実施した。
た、より多くの教職員の実践や教材の情報を集め、全校でセンター的機能充実事業○市内の福祉事業所の職員を対象に学校参観を実施 に対応したい。
した。
○コーディネーター後進育成のため、学部を超えて教育相談等に参加する機会を○新しくコーディネーターとなった２名と研修や相談内容 設ける。の打合せを行う、一緒に巡回相談等に参加するなどし ○就学前の幼児への特別支援教育の充実を図るために、幼稚園、保育所等へのて後進の育成に努めた。
教育相談をより多く実施したい。
○奉仕活動、座談会、運動会のPTA競技、PTA主催研修 〇今後もＰＴＡ活動が充実していくよう、理事会を中心に、理事さんと共に様々な協議や情会、理事会等、多くの活動を行った。広く活動内容を知って 報共有、情報発信に努めていきたい。情報発信については、理事会記録やホームページ、いただくため、座談会や理事会など活動記録をその都度家 通信等で発信に努めているが、今後も継続することは勿論、読みやすい発信になるよう振庭に配付した。座談会や研修会では、参加された保護者間 り仮名等の工夫も行っていきたい。
での様々な情報共有に繋がった。

〇設備・備品の故障等については、速やかに修繕を実 〇希望がある物品・設備については、次年度当初予算編成として要求。緊急の対施し、教育活動に支障がないよう対応した。
応が必要となった場合は、速やかに県教委と連携し、学校教育活動に支障がない〇要望により予算措置された備品については購入を完 よう取り組む。
了し、次年度当初備品要望の養護机は納期に時間を要することから予算要求し、今年度内に納品を完了する見込みである。
○時間外勤務45時間以内の教職員の割合（４月～２月 ○一部、長時間勤務が続いている教員がいたので、業務分担の見直しや教職員間の累計）は85..4％で、目標の達成を図れた。月により、 の協力体制、週１回のリフレッシュデ―を継続するとともに、各自の勤務時間の調
一部長時間勤務の状況があるが、声を掛け合い業務 整などを呼び掛け、学校全体で、風通しのよい職場づくり、健康で充実した働き方の効率化や協力した業務遂行を行った。の実現を図る。

※評価は５段階（Ａ：十分な成果があった Ｂ：かなりの成果があった Ｃ：一応の成果があった Ｄ：あまり成果がなかった Ｅ：成果がなかった）とする。