２０２３．１１

藤沢市議会議員

たけむら雅夫 市政レポート
たけむら雅夫ホームページ http://takemura.blue.coocan.jp/

日本の性教育はなぜ停滞したのか
性教育バッシングと包括的性教育
中学生と性性教育バッシング

けっして公にされることはありませんが、中学校の日本では１９８０年代に起きたＡＩＤＳパニックを先生たちがときおり直面する困難な問題が「生徒の妊きっかけに、性に関する誤解や偏見を取り除き、性感娠」です。男子が相手を妊娠させることもあります。

染症を防ぐための性教育を求める声が高まりました。

その原因は避妊についての知識不足や性暴力被害、「性教育元年」と呼ばれた１９８９年には小学校の知的障害のために行為の意味を十分理解できなかった

学習指導要領が改訂され、男女の体の違いや性に関す結果などです。

る内容が盛り込まれます。前後して各地の学校でも多「まさか、そんなことがあるのか」と驚かれるかも様な性教育の実践が広がりました。

しれません。ですが２０１７年に日本性教育協会が行

しかし、こうした動きに冷水を浴びせたのが「性教った調査では、中学生男子の３．７％、女子の４．５育バッシング」です。その象徴が２００３年に東京都％が性交経験を持っていました。中学３年生ともなれ立七生養護学校で起きた事件でした。

ばどのクラスに性交経験のある生徒がいても不思議は障害のある子どもは性被害にあうことも、加害者とない、というほどの数字です。当然“予期せぬ妊娠”なってしまうことも少なくありません。私にも知的障も起きます。妊娠だけではなく性病に感染する生徒も害の子どもがいますが、実はこの問題は保護者にとっいます。これは、現実に起きていることなのです。ても切実な関心事なのです。

世界の多くの国では性交渉や妊娠、避妊などについですが知的な遅れのある子どもは抽象的な概念は理て学ぶ教育はティーンエイジャーの現実をふまえて、解できません。そのため七生養護学校では保護者と話中学生に相当する１２歳頃から行われています。

し合った上で、自分の体について学ぶ「からだうた」

それどころか、幼児期から発達段階にあわせた性教や性器をつけた人形教材（これは世界各国で使われて育が行われている国も少なくいます）などを使って、どんな子どもでも理解しやすありません。

い授業をおこなっていました。

しかし日本ではこの間、統ところがある日、古賀俊昭氏ら３名の都議会議員が一教会など一部の宗教団体や都教委の職員や一部のメディアを伴って七生養護を訪「保守派」と言われる政治家

れ、先生たちを一方的に詰問した上で性教育教材を没が早期の性教育を否定し、収していきました。そして「性器をつけた人形」など「純潔教育」の推進を主張してきました。とフレームアップした上で、メディアを通じて「過激ここで言う純潔教育とは「結婚まで禁欲すべき」とな性教育」キャンペーンを繰り広げはじめたのです。

厳しく教え、性に関する情報を極力排除しようとする

これに当時の石原都知事や都教委も追随し、性教育ものです。性に関する知識を与えれば「寝た子を起こへの弾圧は他校にも広がります。七生養護の校長は一す」と考えるのです。

般教諭に降格、１０２人の教員に処分が行われます。

厄介なのはこの人たちがそのような主張をするだけ

さらに２００５年には自民党の「過激な性教育・ジでなく、自分たちの考えと異なる創造的な性教育の実ェンダーフリー教育実態調査プロジェクトチーム」

践を否定し、政治的な圧力さえ加えてきたことです。

（安倍晋三座長）が誕生し、性教育だけでなくジェン彼らによる「性教育バッシング」によって、日本にダー平等の取り組みにもバッシングが広がります。

おける性教育はこの２０年あまり、萎縮と停滞に追い込まれてきたのです。

かくして学校現場はすっかり萎縮し、日本の性教育は「冬の時代」を迎えることになります。

世界の大勢は「包括的性教育」
しかし「純潔教育」で問題が解決するのでしょうか。

変わりつつある流れ長い「冬の時代」を迎えていた日本の性教育ですが、いかに遠ざけようとも、いまインターネットには不２０１３年に七生養護学校事件訴訟に対する判決が最正確で人権に配慮しない性情報があふれ、「アダルト高裁で確定したことで、大きな転換点を迎えます。

ビデオが性教育の教科書」とさえ言われる状況が続い判決は古賀都議らの行為を不当な教育介入と断じたています。これでは相手の人格を軽視したり、望まなだけでなく、都教委に対しても教育への介入を黙認しい妊娠や性感染症が多発して不思議ではありません。

たと断罪したのです。これを機に潮目は変わります。

一方、日本に「性教育バッシング」が吹き荒れてい

２０１８年、古賀都議はまたも都議会で足立区の中た２００９年、国連教育科学文化機関（UNESCO）は学校で行われた性教育の授業を「不適切な性教育」と「国際セクシュアリティ教育ガイダンス」を公表しまして取り上げ、都教委に介入を求めました。

した。このガイダンスについては、さいたま市男女共

しかし足立区教委や学校長は「１０代の予期せぬ妊同参画センターの「包括的性教育とは」の記述がすぐ娠・出産等を防ぐために、授業は地域のニーズに合致れていると思いますので紹介しておきます。

したものである」と反論し、介入を毅然と拒否します。
さらに古賀都議の主張に対してＳＮＳで批判の声がインターネットが普及した昨今、特に、子どもあがります。「中学生に自分の体を守り、人生を選択や若者は、歪んだ性の情報、あからさまな性的情できる知識を！」とするオンライン署名には１万２０報に、過剰にさらされています。

００人以上の賛同が集まりました。またこの問題につ子どもや若者が、人生において、責任ある選択いてテレビのワイドショーが番組内で「中学３年生にをするための、知識やスキルを学ぶことが重要で『性交・避妊』を詳しく授業するのは『あり？』『なす。そのためには、生殖器官や妊娠についての知し？』」というアンケートを行ったところ、「あり」識の教育だけでなく、性交、避妊、ジェンダー、が３万４０７５人に対し「なし」は３２７０人に過ぎ人権、多様性、人間関係、性暴力の防止なども含ませんでした。世論は学校の実践を支持したのです。

めた「包括的性教育」が必要です。

２０２０年には村瀬幸浩さんの「お日本においても、学校で「生命（いのち）の安うち性教育はじめます」が２０万部を全教育」が行われていますが、「性交」について越えるベストセラーになりました。多は扱わないため、充分な性教育とはいえません。

くの保護者は「純潔教育」ではなく、多くの国では国連教育科学文化機関(UNESCO)正しい性についての知識を適切に伝えの「国際セクシュアリティ教育ガイダンス」に沿って、性教育が行われています。

ることを求めていたのです。とはいえ、性教育は大切だと思っても学校での実践には二の足を踏む先生も多いのではないでしょうか。

性教育とは単に体の造りを学ぶ教育ではありません。

その場合には文科省が配付した「生命の安全教育」

性の問題は相手との関係の上に成立します。性につを使うこともひとつです。限界はあるものの、性被害いて学ぶことは「自分を大切にする」だけでなく「相や加害から子どもを守るためには役に立つ教材です。

手を大切にする」ことを学ぶことでもあります。「人権」の視点が基本になければならないのです。

学校以外の場としては藤沢でも開設されている

加えて性に関する自己決定権やＬＧＢＴＱなど性の「ユースクリニック」が多様性、性暴力の防止なども大切な学びの内容です。

あります。これは「若者「包括的性教育」とはそのような教育です。「純潔のためだけにあるクリニ教育」にはこのような視点はありません。

ック」で、性や人間関係などで悩む小学生から２４歳もうひとつのポイントは「性交」の扱いです。

までの若者はワンコインで助産師や看護師さんに何で「国際セクシュアリティ教育ガイダンス」では中学も相談をすることができます。

生に相当する１２～１５歳の学習内容として「妊娠」「藤沢女性のクリニックもんま」や「避妊」をあげています。私はこれは現実を考えれ

藤沢市藤沢５３０－１０ F.S.Cビル４Ｆ TEL: 0466-55-4976

ば、妥当なことだと思います。

（学校での講演もお願いできます。）「性交」について扱わない日本の教育は、国際的には「充分な性教育」とはみなされないのです。

七生養護事件から２０年、流れは確実に変わりつつあります。