愛媛県言語聴覚士会作成

動作文課題
作成：愛媛県言語聴覚士会資料作成ＷＧ※2020 年 12 月 24 日時点では、動作文 No.10 まで各課題のみ公開、順次アップロード予定

Ⅰ．課題構成1.

聴覚的理解/読解課題《Lv.１》絵+動作文提示

No.1‐No.31

2.

聴覚的理解/読解課題《Lv.２》絵のみ提示

3.

動作文産生課題【並び替え】 《Lv．設定なし》絵のみ提示

No.1‐No.7

4.

動作文産生/理解課題用例文 《読解及び並び替え課題用》

No.1‐No.4

5.

動作文産生課題【音声表出】 《Lv.１》絵+キーワード提示

No.1‐No.7

6.

動作文産生課題【音声表出】 《Lv.２》絵+動詞提示

No.1‐No.7

7.

動作文産生課題【音声表出】 《Lv.３》絵+主語提示

No.1‐No.7

8.

動作文産生課題【音声表出】 《Lv.４》絵のみ提示

No.1‐No.79.

動作文産生課題【文字表出】 《Lv.１》絵+キーワード提示

No.1‐No.7

No.1‐No.31

10. 動作文産生課題【文字表出】 《Lv.２》絵+動詞提示

No.1‐No.7

11. 動作文産生課題【文字表出】 《Lv.３》絵+主語提示

No.1‐No.7

12. 動作文産生課題【文字表出】 《Lv.４》絵のみ提示

No.1‐No.7
合計 129 枚1

Ⅱ．動作文リスト
動作文リスト(動作文数：35 動作語数：20)
1. 立つ①男の子が立っている
2. 飛ぶ②女の子が空を飛んでいる
3. 酔う③お父さんが酔っている
4. 切る④お母さんが人参を切っている
5. 飲む⑤お父さんがコーヒーを飲んでいる
6. 追う⑥おばあちゃんが男の子を追いかけている
7. 呼ぶ⑦お母さんが女の子を呼んでいる
8. 運ぶ⑧男の子がお父さんをベッドに運んでいる
9. 睨む⑨お父さんが女の子を睨んでいる
10. 借りる⑩女の子が携帯電話をお母さんに借りている
11. 追う⑪おばあちゃんを男の子が追いかけている
12. 呼ぶ
⑫お母さんを女の子が呼んでいる
13. 運ぶ
⑬男の子をお父さんがベッドに運んでいる
14. 睨む⑭お父さんを女の子が睨んでいる
15. 借りる⑮携帯電話をお母さんが女の子に借りている
16. 噛む⑯男の子が犬に噛まれている
17. 持つ⑰荷物をお母さんがお父さんに持たせている
18. (宿題を)する⑱お母さんが女の子に宿題をさせている
19. 引っ張る⑲男の子の腕をお父さんが引っ張ってあげている
20. (おんぶを)する⑳女の子が男の子におんぶをしてもらっている21. 噛む㉑犬が男の子に噛まれている
22. 持つ㉒荷物をお父さんがお母さんに持たせている
23. (宿題を)する㉓女の子がお母さんに宿題をさせている
24. 引っ張る㉔お父さんの腕を男の子が引っ張ってあげている
25. (おんぶを)する㉕男の子が女の子におんぶをしてもらっている
26. 撫でる㉖猫を抱いている男の子が泣いている女の子を撫でている
27. 探す㉗帽子を被っている男の子をおばちゃんが探している
28. 叱る㉘走っている男の子が携帯電話を持っている女の子に叱られている
29. 作る㉙手を怪我しているお父さんがエプロンを着たお母さんにご飯を作らせている
30. 驚かす
㉚ごはんを食べている猫を、眼鏡をかけた男の子が驚かせている
31. 撫でる㉛猫を抱いている女の子が泣いている男の子を撫でている
32. 探す㉜帽子を被っているおばあちゃんを男の子が探している
33. 叱る㉝走っている女の子が携帯電話を持っている男の子に叱られている
34. 作る㉞手を怪我しているお母さんがエプロンを着たお父さんにご飯を作らせている
35. 驚かす
㉟ごはんを食べている男の子を、眼鏡をかけたおじいちゃんが驚かせている2

Ⅲ．使用方法《動作文理解課題》聴覚的理解・読解課題
1.

聴覚的理解の課題としては、例文を聴覚提示し、例文が示す動作絵を選択してもらう。

2.

読解の課題としては、動作文産生/理解課題用例文を切り取り、各例文を視覚提示した上で、例文が示す動作を選択してもらう。

3.

患者さんの状況に合わせてどの Lv．から開始しても良いが、No．は大きくなればなるほ
ど、動作文としての構造は複雑になるため，No．1 から開始することを推奨する。

《動作文産生課題》並び替え・音声表出・文字表出課題
1.

並び替えの課題としては、動作文産生/理解課題用例文を切り取り、動作絵に対応した動作文を作成してもらう。例文をどのレベルまで分解し切り取るのかによって(ex.文節レベル、助詞レベル)、課題の難易度を調整することができる。

2.

動作文産生課題では、動作絵に対応した動作文を音声表出、または文字表出をしてもらう。

3.

患者さんの状況に合わせてどの Lv．から開始しても良いが、No．は大きくなればなるほ
ど、動作文としての構造は複雑になるため，No．1 から開始することを推奨する。

3Ⅳ．各課題詳細《動作文理解課題》聴覚的理解・読解課題
難易度 1．意味ストラテジー①男の子が立っている②女の子が空を飛んでいる③お父さんが酔っている④お母さんが人参を切っている⑤お父さんがコーヒーを飲んでいる

選択肢：(①、②、③、④、⑤)
選択肢：(①、②、③、④、⑤)
選択肢：(①、②、③、④、⑤)
選択肢：(①、②、③、④、⑤)
選択肢：(①、②、③、④、⑤)

難易度 2．語順ストラテジー⑥おばあちゃんが男の子を追いかけている⑦お母さんが女の子を呼んでいる⑧男の子がお父さんをベッドに運んでいる⑨お父さんが女の子を睨んでいる⑩女の子が携帯電話をお母さんに借りている

選択肢：(⑪、⑫、③)
選択肢：(⑫、⑪、⑤)
選択肢：(⑬、⑮、②)
選択肢：(⑭、⑪、④)
選択肢：(⑮、⑬、①)

難易度 3．助詞ストラテジー(補文なし)⑪おばあちゃんを男の子が追いかけている⑫お母さんを女の子が呼んでいる⑬男の子をお父さんがベッドに運んでいる⑭お父さんを女の子が睨んでいる⑮携帯電話をお母さんが女の子に借りている

選択肢：(⑥、⑫、③)
選択肢：(⑦、⑪、⑤)
選択肢：(⑧、⑮、②)
選択肢：(⑨、⑪、④)
選択肢：(⑩、⑬、①)

難易度 4．助詞ストラテジー(補文あり)⑯男の子が犬に噛まれている⑰荷物をお母さんがお父さんに持たせている⑱お母さんが女の子に宿題をさせている⑲男の子の腕をお父さんが引っ張ってあげている⑳女の子が男の子におんぶをしてもらっている㉑犬が男の子に噛まれている㉒荷物をお父さんがお母さんに持たせている㉓女の子がお母さんに宿題をさせている㉔お父さんの腕を男の子が引っ張ってあげている㉕男の子が女の子におんぶをしてもらっている

選択肢：(㉑、⑥、⑮)
選択肢：(㉒、⑦、⑭)
選択肢：(㉓、⑧、⑬)
選択肢：(㉔、⑨、⑫)
選択肢：(㉕、⑩、⑪)
選択肢：(⑯、⑥、⑪)
選択肢：(⑰、⑦、⑫)
選択肢：(⑱、⑧、⑬)
選択肢：(⑲、⑨、⑭)
選択肢：(⑳、⑩、⑮)難易度 5．関係節文．SS or OS 関係節㉖猫を抱いている男の子が泣いている女の子を撫でている
選択肢：(㉛、㉕、⑥)㉗帽子を被っている男の子をおばちゃんが探している
選択肢：(㉜、㉔、⑦)㉘走っている男の子が携帯電話を持っている女の子に叱られている
選択肢：(㉝、㉓、⑧)㉙手を怪我しているお父さんがエプロンを着たお母さんにご飯を作らせている
選択肢：(㉞、㉒、⑨)㉚ごはんを食べているおじいちゃんを、眼鏡をかけた男の子が驚かせている 選択肢：(㉟、㉑、⑩)㉛猫を抱いている女の子が泣いている男の子を撫でている
選択肢：(㉖、⑳、⑪)㉜帽子を被っているおばあちゃんを男の子が探している
選択肢：(㉗、⑲、⑫)㉝走っている女の子が携帯電話を持っている男の子に叱られている
選択肢：(㉘、⑱、⑬)㉞手を怪我しているお母さんがエプロンを着たお父さんにご飯を作らせている
選択肢：(㉙、⑰、⑭)㉟ごはんを食べている男の子を、眼鏡をかけたおじいちゃんが驚かせている 選択肢：(㉚、⑯、⑮)4表 1．動作文の No.・ストラテジー・他選択肢の一覧表
聴覚的理解/読解課題 No.

ストラテジー

提示する動作文

他選択肢
例文番号

２

①男の子が立っている②女の子が空を飛んでいる③お父さんが酔っている④お母さんが人参を切っている⑤お父さんがコーヒーを飲んでいる⑥おばあちゃんが男の子を追いかけている

⑪、⑫、③

３

⑦お母さんが女の子を呼んでいる⑫、⑪、⑤⑧男の子がお父さんをベッドに運んでいる

⑬、⑮、②

５

⑨お父さんが女の子を睨んでいる

⑭、⑪、④

６

⑩女の子が携帯電話をお母さんに借りている

⑮、⑬、①

7

⑪おばあちゃんを男の子が追いかけている⑥、⑫、③⑫お母さんを女の子が呼んでいる⑦、⑪、⑤⑬男の子をお父さんがベッドに運んでいる⑧、⑮、②⑭お父さんを女の子が睨んでいる

⑨、⑪、④

11

⑮携帯電話をお母さんが女の子に借りている

⑩、⑬、①

12

⑯男の子が犬に噛まれている

㉑、⑥、⑮

13

⑰荷物をお母さんがお父さんに持たせている

㉒、⑦、⑭

14

⑱お母さんが女の子に宿題をさせている

㉓、⑧、⑬

15

⑲男の子の腕をお父さんが引っ張ってあげている㉔、⑨、⑫⑳女の子が男の子におんぶをしてもらっている㉕、⑩、⑪㉑犬が男の子に噛まれている

⑯、⑥、⑪

18

㉒荷物をお父さんがお母さんに持たせている

⑰、⑦、⑫

19

㉓女の子がお母さんに宿題をさせている

⑱、⑧、⑬

20

㉔お父さんの腕を男の子が引っ張ってあげている

⑲、⑨、⑭

21

㉕男の子が女の子におんぶをしてもらっている

⑳、⑩、⑮

22

㉖猫を抱いている男の子が泣いている女の子を撫でている

㉛、㉕、⑥

23

㉗帽子を被っている男の子をおばちゃんが探している㉘走っている男の子が携帯電話を持っている女の子に叱られている㉙手を怪我しているお父さんがエプロンを着たお母さんにご飯を作らせている㉚ごはんを食べているおじいちゃんを、眼鏡をかけた男の子が驚かせている㉛猫を抱いている女の子が泣いている男の子を撫でている㉜、㉔、⑦㉜帽子を被っているおばあちゃんを男の子が探している㉝走っている女の子が携帯電話を持っている男の子に叱られている㉞手を怪我しているお母さんがエプロンを着たお父さんにご飯を作らせている㉟ごはんを食べている男の子を、眼鏡をかけたおじいちゃんが驚かせている

㉗、㉙、⑫

１

４891016
17

意味語順

助詞
補文なし

助詞
補文あり

24
25
26
27
28
2930
31

関係節文

5

①
②
③
④
⑤

㉝、㉓、⑧㉞、㉒、⑨㉟、㉑、⑩㉖、⑳、⑪㉘、⑱、⑬㉙、⑰、⑭㉚、⑯、⑮

《動作文産生課題》並び替え・音声表出・文字表出課題
難易度 1．可逆性なし、文頭動作主あり、意味役割数 1~2、補文構造なし、格助詞 A 類①男の子が立っている②女の子が空を飛んでいる③お父さんが酔っている
難易度 2．可逆性あり or なし、文頭動作主あり、意味役割数 2~3、補文構造なし、格助詞 A or B 類④お母さんが人参を切っている⑤お父さんがコーヒーを飲んでいる⑥おばあちゃんが男の子を追いかけている⑦お母さんが女の子を呼んでいる⑨お父さんが女の子を睨んでいる⑪おばあちゃんを男の子が追いかけている
難易度 3．可逆性あり or なし、文頭動作主あり or なし、意味役割数 2~3、補文構造あり or なし、格助詞 A or B 類⑫お母さんを女の子が呼んでいる⑭お父さんを女の子が睨んでいる⑱お母さんが女の子に宿題をさせている⑳女の子が男の子におんぶをしてもらっている㉑犬が男の子に噛まれている㉒荷物をお父さんがお母さんに持たせている
難易度 4．可逆性あり、文頭動作主あり or なし、意味役割数 3、補文構造あり or なし、格助詞 A or B 類⑯男の子が犬に噛まれている⑰荷物をお母さんがお父さんに持たせている⑲男の子の腕をお父さんが引っ張ってあげている㉓女の子がお母さんに宿題をさせている㉔お父さんの腕を男の子が引っ張ってあげている㉕男の子が女の子におんぶをしてもらっている
難易度 5．可逆性あり、文頭動作主あり or なし、意味役割数 3~4、補文構造あり、格助詞 A or B 類⑧男の子がお父さんをベッドに運んでいる⑩女の子が携帯電話をお母さんに借りている⑬男の子をお父さんがベッドに運んでいる⑮携帯電話をお母さんが女の子に借りている㉖猫を抱いている男の子が泣いている女の子を撫でている㉗帽子を被っている男の子をおばちゃんが探している㉘走っている男の子が携帯電話を持っている女の子に叱られている㉙手を怪我しているお母さんがエプロンを着たお父さんにご飯を作らせている㉚ごはんを食べているおじいちゃんを、眼鏡をかけた男の子が驚かせている㉛猫を抱いている女の子が泣いている男の子を撫でている㉜帽子を被っているおばあちゃんを男の子が探している㉝走っている女の子が携帯電話を持っている男の子に叱られている㉞手を怪我しているお父さんがエプロンを着たお母さんにご飯を作らせている㉟ごはんを食べている男の子を、眼鏡をかけたおじいちゃんが驚かせている

6

表 2．動作文の難易度・No.の一覧表
提示文

難易度

①男の子が立っている②女の子が空を飛んでいる③お父さんが酔っている④お母さんが人参を切っている⑤お父さんがコーヒーを飲んでいる⑥おばあちゃんが男の子を追いかけている⑦お母さんが女の子を呼んでいる⑧男の子がお父さんをベッドに運んでいる⑨お父さんが女の子を睨んでいる⑩女の子が携帯電話をお母さんに借りている⑪おばあちゃんを男の子が追いかけている⑫お母さんを女の子が呼んでいる⑬男の子をお父さんがベッドに運んでいる⑭お父さんを女の子が睨んでいる⑮携帯電話をお母さんが女の子に借りている⑯男の子が犬に噛まれている⑰荷物をお母さんがお父さんに持たせている⑱お母さんが女の子に宿題をさせている⑲男の子の腕をお父さんが引っ張ってあげている⑳女の子が男の子におんぶをしてもらっている㉑犬が男の子に噛まれている㉒荷物をお父さんがお母さんに持たせている㉓女の子がお母さんに宿題をさせている㉔お父さんの腕を男の子が引っ張ってあげている㉕男の子が女の子におんぶをしてもらっている㉖猫を抱いている男の子が泣いている女の子を撫でている㉗帽子を被っている男の子をおばちゃんが探している㉘走っている男の子が携帯電話を持っている女の子に叱られている㉙手を怪我しているお父さんがエプロンを着たお母さんにご飯を作らせている㉚ごはんを食べているおじいちゃんを、眼鏡をかけた男の子が驚かせている㉛猫を抱いている女の子が泣いている男の子を撫でている㉜帽子を被っているおばあちゃんを男の子が探している㉝走っている女の子が携帯電話を持っている男の子に叱られている㉞手を怪我しているお母さんがエプロンを着たお父さんにご飯を作らせている㉟ごはんを食べている男の子を、眼鏡をかけたおじいちゃんが驚かせている

7

11122225252353544343334４４55555５５５５５

動作文産生
各課題 No.

1234567Ⅴ．動作文選定基準
以下に記載している各種検査で使用されている動詞を可能な限り除き作成した
1. 失語症構文検査(理解課題)
歩く、座る、拭く、蹴る、たたく、押す、もらう、借りる、取る、取られる、取り上げられる
2. 失語症構文検査(産生課題)
走る、泣く、食べる、乗る、あげる、追いかける、もらう、追いかけられる、降ろす、取る、取られる、洗わせる、洗わせられる、拾ってあげる、拾ってもらう
3. SALA 失語症検査
閉める、撃つ、買う、割る、泳ぐ、壊す、投げる、塗る、叱る、引っ張る、なめる、折る、消す、結ぶ、生む、待つ、入る、歌う、外す、刈る、逢う、畳む、抜く、滑る、沈む、降りる、聞く、鳴く、回る、持ち上げる、打つ、脱ぐ、磨く、吠える、釣る、吸う、計る、飲む、落ちる、絞る、照らす、起きる、倒れる、削る、焼く、積もる、泣く、寝る、転ぶ、抱く
4. 失語症語彙検査(TLPA)
洗う、曲げる、貼る、干す、編む、引っ掛かる、すくう、つぶす、捨てる、注ぐ、踊る、濡れる
5. 標準失語症検査(SLTA)
渡る、膨らます、なぐる

愛媛県言語聴覚士会資料作成ＷＧメンバー
岸田 晃和
林田 聡
来住 恵介
大谷 吉輝
真鍋 和美
池尻 幸司
三瀬 和人(動作文課題作成 主担当)

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