東海地区大学図書館協議会誌

目
巻

頭

言

第 60 号

2015

次

大学図書館の来し方行く末
愛知県立大学学術研究情報センター長

講

演

要

旨

中島

茂

1

杉田

茂樹

2

三隅

健一

9

林

和宏

15

宮坂

昌樹

18

はやのん

22

小陳左和子

33

学術コミュニケーションの動向
千葉大学附属図書館利用支援企画課長
機関リポジトリの実務
北海道大学附属図書館

報

告

要

旨

「機関リポジトリの基礎知識と最新動向」
地域からの事例報告：名古屋工業大学
名古屋工業大学附属図書館
地域からの事例報告～愛知大学におけるリポジトリ運用の課題～
愛知大学名古屋図書館

講

演

要

旨

「学生を振り向かせる！

伝わるポスター作成術」

理系漫画家
電子ジャーナル契約を取り巻く現状と課題
大学図書館コンソーシアム連合（JUSTICE）事務局長
報

告

要

旨

名古屋大学における電子ジャーナルパッケージ契約の見直しについて
名古屋大学附属図書館情報システム課雑誌係 松原

隆実

41

雅子

44

静岡大学における電子リソース購入の見直しについて
静岡大学学術情報部図書館情報課
行
施

会

設

則

紹

鈴木

事

第 69 回（2015 年度）東海地区大学図書館協議会

介

静岡大学附属図書館浜松分館

54

名古屋大学附属図書館医学部分館

55

名古屋大学附属図書館（医学部分館）保健学図書室

56

総会・研究集会

46

等

57

総会当番館一覧

61

加  盟  館  一  覧

62

役  員  館  一  覧66

研  修  会  一  覧67

広 告 主 一 覧75

巻 頭 言大学図書館の来し方行く末
愛知県立大学学術研究情報センター長中島茂

今年度の当協議会総会・研究集会は、愛知県立大学で開催され、研究集会のテーマは「電子ジャーナ
ル・データベースの購入」でした。いまや大学図書館が教育研究を支援していく上で、欠くことのできなくなった電子メディアの情報資源利活用をめぐる喫緊の話題で、こうした電子ジャーナル等の価格高騰が図書館運営を困難にしている現状について、情報提供と意見交換が活発に行われました。情報化の進展
は、何も大学だけに限った話ではありませんが、様々な情報・通信手段の発達・普及によって、「出版」
や「映像」をめぐる環境自体が大きく変化する中、「図書」とは何か、「図書館」とは何か、そして、「大学図書館」とは何かを、じっくりと考えていく時期に来ていると言ってよいでしょう。
大学図書館は、「大学」の成立とともに成り立ったのでしょうが、今日の大学制度のもとになる
university の成立は 12 ～ 13 世紀頃のヨーロッパにあります。しかし、専門的な学術研究を支える「図書館」は古代から存在し、世界史上最も有名な図書館といえば、紀元前 4 世紀頃には成立していたとされる
アレクサンドリアの学術研究機関ムセイオンに属した「アレクサンドリア図書館」を挙げることができるでしょう。当時地中海世界屈指のこの図書館には、数十万冊の蔵書があったとされています。私の所属す
る愛知県立大学図書館の蔵書が 60 数万冊ですから、印刷技術の確立していなかった当時のその蔵書数は、
気の遠くなるような数だったに違いありません。それらの多くはパピルスに文字が手書きされたものでした。このアレクサンドリア図書館の館長だった人物にエラトステネス（B.C.273 ～ B.C.192）という地理学者がいました。彼は地理書や世界地図の作成を行いましたが、地球球体説を前提にして地球の大きさを計測したことで知られています。夏至の日の正午にできる影の長さとその場所の緯度をもとに、地球の弧の角度を求め、そこから子午線外周を算出したのです。メートル法換算で約 44,500㎞というその計測・計算
結果をみると、外周 4 万㎞の地球の大きさをほぼ正確に捉えていたといえるでしょう。彼もこの図書館の資料を駆使して研究したに違いありません。当時の地中海世界の最新・最高の知識や資料がこの図書館にはぎっしりと詰め込まれていたことでしょう。
現代の大学図書館も、その基本的なあり方は古代のかの図書館と大きな違いはないように思われます。
ただ、当時の記録媒体は上述したように、パピルスへの手書き文字か図面だったのが、現在では紙にインクで印刷された冊子のみならず、様々な電子メディア、そして、ネット上で配信されてくる「電子情報」に置き換わってきています。パピルスの書物は、基本的には一品もので、それが保管されている場所へ行
かないと見ることができません。紙の印刷物になれば、たくさんの複製物が出回りますから、個人的に購入して所有するなど、知識や情報へのアクセス度ははるかに高まります。さらに電子化されれば、ネット
環境を利用できるところであれば、いつでもどこででも情報にアクセスできます。確かに情報へのアクセスは便利になりました。ところで、アレクサンドリア図書館はその後異教徒の侵入によって破壊され、蔵書はすべて灰燼に帰しました。現在の電子ジャーナルの世界も図書館予算が尽きて購入できなくなれば、
情報へアクセスできなくなり、たとえ異民族の手で焼き尽くされなくても蔵書なしの状態になってしまいます。これは図書館としては想像したくない恐ろしい話です。かの図書館最期の二の舞を避けるべく、私たちは「蔵書」を守るために、精一杯知恵を出さなければなりません。

−1−

講 演 要 旨

平成 26 年度第１回東海地区大学図書館協議会研修会（2014.12.19）

学術コミュニケーションの動向


千葉大学附属図書館利用支援企画課長



杉

田

茂

樹

「学術コミュニケーションの動向」のタイトル

ターネット環境下においてやや希薄となった両者

で、我が国の機関リポジトリ構築の歩みとそれをの関係を再構築していくための重要なツールであ取り巻く背景動向を紹介した。

り、ペースメイカーである。日本の機関リポジト

前半では、クリフォード・リンチによる機関リ

リの益々の発展を祈念する。

ポジトリの定義を確認した上で、我が国の大学図書館がこの 10 年来取り組み、開発してきたコンテ
ンツ構築手法を、⑴

代理登録制の広汎な受容⑵

個々の教員の支持の獲得⑶

文献 DB を用いた登録勧誘⑷

会計処理を契機とした捕捉⑸

統計情報公開と本人通知⑹

機関オープンアクセス方針⑺

著者インタビュー⑻

社会の関心への即応⑼

ブログや SNS での情報発信⑽

グッズの作成頒布⑾

紀要や博論の電子化基盤⑿

大学出版会との連携に整理して概観した。個々の内容については、当日のスライド（添付）、及び、『大学図書館研究』誌100号の拙著（「機関リポジトリ」）を参
照されたい。
後半は、大学図書館と国立情報学研究所との連携・協力推進会議下に設置された機関リポジトリ推進委員会の活動内容から、政策的動向（オープンアクセスの義務化や、科学データマネジメント
への拡大）や、ILL 業務と機関リポジトリ構築の相乗的推進の可能性などを取り上げ、紹介した。
当日の最終スライドで述べた通り、機関リポジ
トリ構築という業務は無味乾燥な全文データベー
ス作成作業ではなく、図書館と大学教員とが学術情報流通の現況についての認識を共有し、イン

−2−

−3−

−4−

−5−

−6−

−7−

−8−

講 演 要 旨

平成 26 年度第１回東海地区大学図書館協議会研修会（2014.12.19）

機関リポジトリの実務北海道大学附属図書館



三

隅

健

一

どを検討していく。リポジトリの目標には、大学

1．はじめに本学の機関リポジトリ、北海道大学学術成果コ

の研究成果の発信、社会還元、大学の説明責任へ

レクション（通称 HUSCAP）が平成 18 年 4 月にの寄与、オープンアクセスの実現などが挙げられ正式運用されてから 10 年近くになる。その間、本るだろう。

学の研究文化に沿ったリポジトリの活用、収載コ
ンテンツの充実をみるために、試行錯誤を続けてきた。

2 － 2. ロードマップ
続いて、４～５年程度の「走りだし」の計画を2000 年代半ばに現れた機関リポジトリという示すロードマップを作成する。ロードマップの範

取組みは、全国の大学・研究機関に同様の試行錯

囲は、１年目に構築を開始するところから始ま誤を要求し、情報共有、意見交換を行うためのコ

り、事業展望としてえがいたものをルーチン・

ミュニティ、デジタルリポジトリ連合（DRF）がワークに落とし込み、安定的継続的な運用とする生まれた。

ところまでである。

本稿では、北海道大学の事例を中心に、DRF 平

提供を予定するサービスや注力できるコストを

成 24 年度機関リポジトリ新任担当者研修の内容踏まえ、年度毎の目標、事業展開、予算、体制なを交えつつ報告する。

どを検討する。

2. 機関リポジトリの立ち上げ

2 － 3. 機関内合意

まず、機関リポジトリをゼロから立ち上げ、機この段階において、これまで担当者間や図書館

関内で生産される研究成果を公開する一連のサーの中で検討されてきた展望や計画を、大学全体のビスとして大学の研究者コミュニティに認知され事業として位置づけていく。

るまでを概観する。ここでは、事業展望の検討、大学学長、研究所長、理事など機関の管理者に

ロードマップの作成、機関内合意の形成の３つの承認を得るにあたっては、リポジトリが大学全体

ポイントがある。

の中で果たすべき役割を示し、その位置づけを明確にするとともに、リポジトリ運営において大学・図書館が果たす役割、一人ひとりの研究者の2 － 1. 事業展望
機関リポジトリが大学の中で果たすべき役割と役割を示すとよいだろう。あわせて、リポジトリ

して長期的な事業展望を検討する。この内容は、設置・運営に関する規定の裁可を受けるが、準備

この後に出てくるロードマップや運営指針などにに時間がかかり、差し戻されることが多い。北海影響する。

道大学の運営方針は総長の裁可を得たが、リポジ事業展望では、大学や図書館が公表している

トリの意義と研究者の役割などの基本方針にとどミッション・ステートメントや将来展望を参照し

め、実際の運用にあわせて改訂が求められる細則

つつ、それらの環境のなかでリポジトリが実現すや要項は、館内で裁可している。

べき目標とそこに至る行動、背景に据える理念な−9−

また、この段階で必要な予算の獲得とそのための予算担当者との折衝、情報システムのインフラ

著作権譲渡契約の手順は、出版者が投稿論文のの調達を行う。博士論文の登録に当たっては教務受理時に責任著者に契約書を提示し、著者がサイ担当者と連携し、ワークフローを調整する。

ンをして返送することになっている。契約書で機関管理者や事務部門だけでなく、機関リポジ

は、著作権の譲渡とその範囲、また著者が保持すトリの一連のサービスの受益者である研究者や研る権利とその行使の条件が規定される。セルフ

究者コミュニティに対しても、幅広い認知活動を

アーカイブについても契約書に規定されているこ行う必要がある。北海道大学では、構築の初期段とが多い。

階においてほぼすべての研究科の教授会で説明を出版者のセルフアーカイブに対する態度は、ま行い、また、その活動が安定した平成 22 年度頃か

ちまちで、雑誌により異なっていたり、同じ雑誌らは頻繁に研究者と面談し、オープンアクセスやでもポリシーを変更したり、ということがあり得

セルフアーカイブへの参与、本学リポジトリの活る。従って論文ごとに契約内容を確認する必要が用のための意見を求めている。

ある。
多くの大学では、著作権（著者の権利）の確認をリポジトリ担当者が代行する。著者が持ってい3. 著作権るはずの契約書の原文にあたることが確実だが、研究者の著作を機関リポジトリに搭載するため

次のように出版者の著作権ポリシーを確認するこに必要な著作権の確認について整理する。

とで補うことができる。

機関リポジトリで公表するためには著作権のう
ち複製権、公衆送信権について、著作権者の許諾を得る必要がある（権利そのものの取得は不要）。

3 － 2. 著作権ポリシー

そのため、著者本人が著作権を保持していれば、学術雑誌のウェブサイトには雑誌の投稿者向け

本人が大学に許諾をすることで、著作物の公開がに著作権譲渡契約の内容、あるいは著者によるセ可能である。例えば、学会発表のスライドや著作

ルフアーカイブについて説明がある。これらを著権譲渡契約を結ばない雑誌論文がこれにあたるで作権ポリシーと呼ぶ。

あろう。

著作権ポリシーでは、リポジトリ登録の可否

一方で、学術雑誌論文や図書、図書の一章など、 （出版者 PDF の登録可、受理原稿可、査読前原稿
著作権が著者になく、出版者に譲渡されている場

可、不可など）および登録に付帯する条件が示さ合は、後述する著作権譲渡契約の確認が必要となれている。条件には、出典の明記、著作権表記のる。

追加（定型の指示がある）、電子ジャーナルや論文

また、共著論文など、著作権法第 2 条第 1 項第のページへのリンクの追加のほか、出版社へ申請

12 号による「共同著作物」にあたるものをリポジを要するもの、正式公開などから一定の猶予期間

トリに掲載するためには、共同著作物の著者全員（エンバーゴと呼ぶ）をおいてリポジトリ公開すの同意が必要である（第 65 条第 2 項）。

るものなどがある。
以下に示す論文の状態に応じてリポジトリ登録の可否を指定することが多い。

3 － 1. 著作権譲渡契約とセルフアーカイブ
複製権、公衆送信権は著作権のうち財産権に属し、著者から他への譲渡が可能である。

①

査読前原稿：投稿される前の原稿。当然、出版者は、論文を雑誌にまとめ、印刷頒布や電査 読（peer review） を 受 け て い な い。

子ジャーナルにより電子公開する。このように出“preprint”，“author’s original”などと呼ばれ版を行うためには、著者の有する著作権（財産権）る。

を出版社が持つ必要があり、そのために両者の間② 著者最終稿：査読を経て、受理された原で著作権譲渡契約が取り交わされる。

稿。校正編集、フォーマット、ページ付な− 10 −

どはされていない。“accepted manuscript”，③

CC が適用されているかどうかは、コモンズ証“post print”などと呼ばれる。

の有無、著作権表示などにより判断することがで

出版社版：雑誌に掲載された（レイアウト

きる。著作権表示の例を図１に示す。

も 整 え ら れ た ） フ ァ イ ル。
“publisher’sversion”“version，of record”などと呼ばれる。

CC はオープンアクセス・ジャーナルの多くで採用されている。
また非 OA 誌であっても著者の選択により、追海外出版社ではセルフアーカイブが受容され、加の論文加工料（APC）を支払い、オープンアク

著者最終稿ないしは出版者版を公開可能とする場

セスにすることができる。このようなハイブリッ

合が多い。

ト・オープンアクセスでも、多くの場合 CC の適

例えば、現時点での Journal of neurology（Springer）

用が選択可能である。

のポリシーは、著者最終稿を登録誌、出版後 12 ヶ月に公開可能としている。また、出典を明記する
こと、Springer サイトで出版された論文のページにリンクすること、リンクには既定の一文を添えることが挙げられている。

3 － 5. 紀要等学内刊行物の著作権紀要等学内刊行物を機関リポジトリ登録する場
合でも著作権の確認は必要である。
紀要発行元へ著作権が譲渡されている場合にhttp://www.springer.com/medicine/neurology/

は、発行元がその権利を行使して機関リポジトリ

journal/415に登録することができる。
一方で、著者が著作権を持っている場合には、２つの方策がある。

3 － 3. 著作権ポリシーを調べるためのツール
これらの著作権ポリシーを共同で蓄積していく①

著者それぞれに連絡を取り許諾を得る

ためのツールが、国内外ともに作成されている。

②

著作権が発行元に譲渡されたものとして、

国内：SCPJ（Society Copyright Policies in Japan）

大学ホームページなどで十分な周知を図り、了承できない場合に申し出てもらう。

http://scpj.tulips.tsukuba.ac.jp
国外：SHERPA/RoMEO（オプトアウト）
これらは過去の論文を遡及する際の手続きだ

http://www.sherpa.ac.uk/romeo/
それぞれ、公表可能なバージョンや付帯条件をが、著作権の委譲を行わない場合には、リポジト

見ることができるが、出版者側のポリシー変更を

リ登録について著者のコンセンサスが得られるよ

反映できていない場合がある。あくまで二次情報う投稿規程等の改訂が必要になる。

と考え、原典を確認したい。
4. 文献データベースを使った登録依頼
3 － 4. クリエイティブ・コモンズ・ライセンス

機関リポジトリのコンテンツは、紀要など学内

3 − 3 まで、出版社の著作権ポリシーを調べる

組織の依頼により登録するものを除いて、研究者

手順を追ってきたが、ゴールド・オープンアクセ

個人がリポジトリに登録、公開すること（セルフスの興隆により、論文を再利用するためのライセ

アーカイブ）で蓄積されていく。ただし、メタ

ンスが整えられている。

データの作成、著作権の確認、PDF ファイルの作

クリエイティブ・コモンズ・ライセンス（以下成などセルフアーカイブのための一連の作業を図CC）であり、表１の条件に従えば著作物の再利

書館員が代行するサービスが、一般的になってい用、再配布が認められる。したがって、CC が適るように、リポジトリのコンテンツを収集するに用された論文は、電子ジャーナルから出版社版

は、図書館が研究者に働きかける必要がある。例

ファイルをダウンロードして、リポジトリ登録す

えば、DRF 新任担当者研修の「コンテンツ収集」

ることができる。

の講義では、様々な広報手段の紹介がある。

− 11 −

する必要がある場合にも、依頼しない。

ここでは、一方、本学で行っている文献提供依頼の活動について紹介する。
文献データベースを使って日々学内で生産され

4 － 3. 依頼る論文を定期的に捕捉し、出版者の著作権ポリ依頼を予定している文献が、既にリポジトリ登

シーを確認したうえで、メールにて研究者に文献録されていないか確認したうえで、著者に依頼すのリポジトリ登録を依頼する。

る。

研究者にとっては、定期的にリポジトリ登録を

メールでは、本学リポジトリの紹介、登録を依呼びかけるメールが届くことになり、広報効果が頼する文献の書誌を伝え、出版社版が登録可能で高いと考えられる。

あれば（かつ図書館で出版社版のファイルを入手可能なら）登録の承認をしてもらい、著者版であれば添付して返信してもらうよう、依頼する。

4 － 1. 文献情報の抽出あわせて、出版者の著作権ポリシー、または論以下、本学の手順を示す。
①②

Web of Science で 2 週間おきに、著者の所属

文の CC ライセンスを示し、著作権上問題がないをキーにして、最新の論文を抽出する。

ことを知らせる。共著者への配慮も併せて依頼す抽出した結果をダウンロードし、Excel で整る。

形する。このメタデータは、この後の事前依頼後、登録に同意する著者からはおおむね日調査だけでなく、リポジトリ登録時のメタを置かずに返信や著者最終稿ファイルの提供があデータとしても使用できる。

り、図書館員が PDF の作成、メタデータの補完、公開作業を行う。
同意しない著者からは連絡がないので、依頼後

4 － 2. 事前調査
研究者への依頼は、研究者の迷惑とならず、ま6 ヶ月に依頼終了とする（リポジトリシステム内

た文献の登録が見込まれるよう、次の条件を満たに依頼作業用の仮データがあるので、それを削除す論文とする。

する）。

①

責任著者（corresponding author）、筆頭著者（first author）、最終著者（last author）のい②

4 － 4. 作業サイクルと北大の実績ずれかが、論文中の著者所属情報から本学

文献情報の抽出、事前調査、依頼について見てに所属していることがわかり、かつ本学のきた。本学では、これらの作業を 2 週間おき、年

研究者総覧でも在籍を確認できること。

25 回に分けて行っている。事前調査は 2 週間、そまた、論文の著作権ポリシーが、エンバーの後の依頼は 1 ヶ月以内に行う。論文の受理から

ゴ 1 年以内に著者最終稿または出版社版の文献提供依頼までのタイムラグを短く保つこと

リポジトリ登録を許諾していること。

は、登録率を高めることに繋がっていると思われ①の「責任著者、筆頭著者、最終著者のいずれる。

か」という条件は、論文の主要な著者に依頼する

なお、年間の作業実績は表２のようになる。

ために便宜的に設定している。ただし、各著者の論文への貢献度は、著者名の並び順だけではわか5. 学位論文らず、厳密ではない。あくまで一律に作業を進め

博士学位論文のインターネット公表義務化を受るための基準として設定している。

け、DRF では、参加機関の取組みについて情報共

条件②では、査読前原稿については依頼しない

有・意見交換し、円滑な業務の助けとするため、こととしている。これは、査読前原稿のリポジト

平成 26 年 9 月から 11 月に「オンライン勉強会」

リ登録には難色を示す研究者が多いためである。

を開催した。勉強会の運営を担当した立場から、

なお著作権ポリシーにより、個別に出版者に申請

主な話題を報告する。

− 12 −

勉強会では、2 度の班討議を行い、それら成果物は DRF のウェブサイトで公開している。

5 － 4. 今後の課題
学位申請者や教員のインターネット公表に対する関心が低い、また一部では理解が得られない、という例が見られた。制度の浸透と円滑な公表の

5 － 1. 著作権
学術雑誌論文を博士論文に利用する際、著作権ための周知活動は引き続き必要と考えられる。

の確認が必要である。多くの機関が、学位申請者

この他、指導教員との連携の模索、博士論文のの確認作業をサポートするサービス（説明会、ヘ

内容を学術雑誌に投稿する場合の対応方法等、従ルプデスク等）を提供し、学位申請時には本人が来の機関リポジトリ業務には見られなかった課題

著作権の確認結果を書面で報告するようにしていが見つかり、今後も継続したノウハウの蓄積と情る。

報共有が期待される。

しかしながら、申請者が確実に行っているか不安である、公表可能であるにもかかわらず全文が公表されない、サポート担当者の負担が大きい等

参考
１．デジタルリポジトリ連合．平成 24 年度

第の問題点がみられた。著者本人が適切に著作権を１回機関リポジトリ新任担当者研修（筑波会

確認できるように、大学は著作権譲渡契約等の情場）

報提供を早期に行う必要があるという意見があった。

h t t p : / / d r f . l i b. h o k u d a i . a c . j p / d r f / i n d ex .
php?beginner_2012_1
2．デジタルリポジトリ連合．平成 26 年度機関
リポジトリ担当者オンライン勉強会「博士論5 － 2. 多重公表
博士論文として提出、公表したものを雑誌論文として投稿すると、多重公表になる恐れがある。
出版者ごとにその判断は異なるため、出版社のいわば「多重公表ポリシー」を調べ、それに従う必要がある。多くの出版社のウェブサイトで、著作権ポリシーと同様に、多重公表ポリシーが公表されているが、今後のノウハウの蓄積が待たれる。
5 － 3． 学位申請者への周知・注意喚起
学位規則によるとインターネット公表の主体は学位申請者であり、公表のために必要な確認（著
作権、出版刊行、雑誌投稿、特許申請の予定、個
人情報の保護）は、本人が責任を持って行うべきと考えられる。各大学では、学位申請者に対する情報提供やサポートサービスが提供されているが、学位申請者全員に行き届いているか不安視する意見があった。博士課程の早期から、学位申請
論文のインターネット公表を意識した研究活動、
成果発表を行い得るような周知活動が必要と考えられる。

− 13 −

文のインターネット公表」
h t t p : / / d r f . l i b. h o k u d a i . a c . j p / d r f / i n d ex .
php?onlineworkshop2014

コモンズ証
コモンズ証
コモンズ証
コモンズ証
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コモンズ証
コモンズ証

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BY-NC-ND
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NoDerivs
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表 1 クリエイティブ・コモンズ・ライセンス
Attribution-NonCommercial- CC BY-NC-ND
改変の禁止
NoDerivs
非営利Attribution-NonCommercialCC
BY-NC-ND
改変の禁止
表 1 クリエイティブ・コモンズ・ライセンス
NoDerivs
改変の禁止
NoDerivs
抽出件数2873
表 1 クリエイティブ・コモンズ・ライセンス
改変の禁止
NoDerivs
表1
クリエイティブ・コモンズ・ライセンス
表1
クリエイティブ・コモンズ・ライセンス
メール依頼
1183
表
1 クリエイティブ・コモンズ・ライセンス
抽出件数
2873
表 1 クリエイティブ・コモンズ・ライセンス
登録件数
589
抽出件数
2873
メール依頼
1183
抽出件数
2873
抽出件数
2873
メール依頼
1183
表 抽出件数2 Web of science 調査平成 24 年度実績 2873
登録件数
589
メール依頼
1183
抽出件数
2873
メール依頼
1183
登録件数
589
メール依頼
1183
表 2 Web of science 調査平成 24 年度実績
登録件数
589
メール依頼
1183
登録件数
589
表 2 Web of science 調査平成 24 年度実績
登録件数
589
表
2
Web
of
science
調査平成
24
年度実績
登録件数
589
表 2 Web of science 調査平成 24 年度実績
表 2 Web of science 調査平成 24 年度実績
表 2 Web of science 調査平成 24 年度実績

図１ クリエイティブ・コモンズの表示例
図 1− 14 −

報 告 要 旨

平成 26 年度第１回東海地区大学図書館協議会研修会（2014.12.19）「機関リポジトリの基礎知識と最新動向」
地域からの事例報告：名古屋工業大学


名古屋工業大学附属図書館



林

和

宏

はじめに

館が代行して、著作権処理と登録公開を行うとい

本要旨は 2014 年 12 月 19 日に愛知県図書館行わうものである。リポジトリの運用指針についてれた平成 26 年度第 1 回東海地区大学図書館協議会

も、これにあわせて改正を行った。なお、研究者研修会での、事例報告に加筆・修正を行ったもの

データベースへの論文情報登録は、教員自身が行である。

うものであるが、その論文情報は教員評価の対象

1

事例報告では、名古屋工業大学学術機関リポジ
トリの概要と経緯、および発表論文を原則公開とともなる項目である。また、具体的な運用にあたっては、次の点も考慮されている。

する制度について説明し、続いて今後の課題につ・非公開とする場合、教員は登録作業を行う

いて報告を行った。

附属図書館へ該当論文の情報とその理由を
2

名古屋工業大学学術機関リポジトリについて連絡する。

名古屋工業大学は、工科系の単科大学であり、“ものづくり、ひとづくり、未来づくり”を理念と・出版社の公開条件は附属図書館が確認し、し、工学を礎に新たな学術・技術を創成し、人材著作権をもつ出版社がリポジトリによる公を育て、より豊かな社会を発展させるというミッ開を認めていない場合および、著作権の状ションを掲げている。なお、本学の構成員は、平況が不明の場合は、登録しない。

成 26 年度当初で、学部生約 4,199 人、大学院生約1,512 人、教職員約 340 人となっている。

・出版社のリポジトリ公開条件により、著者

名古屋工業大学学術機関リポジトリは、平成 20

最終稿しか公開ができない場合、附属図書

年 3 月に正式運用を開始した。当初は博士論文を館より、教員へ本文テキストの提供依頼中心に登録をすすめ、平成 24 年度より所属教員のメールを送付する。

発表論文について、原則公開の制度を設けた。平
成 26 年 11 月末で登録件数は、博士論文 536 件、学内合意の形成は、本学運営会議での附属図書発表論文等 2,271 件、紀要 852 件である。また、平館長から学長への進言によるものである。合意形

成 26 年の年間アクセス数は 12 月途中で 66,865 件、成は、教員の負担を最小限にすること、著作権等

DL 数 354,660 件となっている。

の不安を解消することを配慮してすすめられた。
これが具体的な運用についても反映されている。

3 発表論文の原則公開
本学の発表論文の原則公開は、「研究者データ
ベースへ研究成果として掲載された論文について、本学教員は著作権等の問題がなければ、原則本文をリポジトリへ登録し、インターネット上で全文を公表する」という学内合意に基づき、図書− 15 −

員約 340 人

平成 20 年 3
を中心に登
表論文につ
11 月末で2,271 件、間アクセス
0 件となっ

学内合意の形成は、本学運営会議での附属図書館長から学長への進言によるものである。合意形成は、教員の負担を最小限にすること、著作権等の不安を解消することを配慮してすすめられた。これが具体的な運用についても反映されている。

また、これまで本学では教員の自発的な登録依
頼がほとんどなかったが、原則公開の制度が開始されてから、原則公開による登録作業前に自発的に登録依頼をする教員も増えた。原則公開が Open
Access の意識喚起に役立ったと言えるかもしれな

ータベース
、本学教員
リポジトリ
する」とい
著作権処理
ジトリの運

い。
一方で、課題も発生している。先ず、著者版の本文テキスト収集については、回収率が依頼総数の 40% 程で、実際に登録できる論文はさらに少ないという状況である。原因として一番多い理由
また、制度の運用上、多くの論文情報を整理・は、教員自身が第一著者や責任著者でない論文に管理し、著作権処理し、著者版の本文テキストをついて、著者版まで管理していない、そして共著依頼するという業務を効率よく行う必要があっ者へ提供してもらうことも難しい、というものでた。このため、著者版の依頼作業や、その依頼状
また、制度の運用上、多くの論文情報を整理・管理
況の把握および受領した本文テキストの管理を行し、著作権処理し、著者版の本文テキストを依頼するうシステムを、本学情報基盤センターの開発協力という業務を効率よく行う必要があった。このため、著者版の依頼作業や、その依頼状況の把握および受領により導入した。著者版の件数が増えると、現状した本文テキストの管理を行うシステムを、本学情報のリポジトリシステムで著者版の依頼・受領を行基盤センターの開発協力により導入した。著者版の件
うことは困難なためである。
数が増えると、現状のリポジトリシステムで著者版のそのほか、ダウンロード回数をメールでお知ら依頼・受領を行うことは困難なためである。
せする機能や研究者データベースからのリンク機
そのほか、ダウンロード回数をメールでお知らせする機能や研究者データベースからのリンク機能を追加
能を追加することにより、登録した教員がリポジすることにより、登録した教員がリポジトリに登録す
トリに登録するメリットを目で見えるように工夫るメリットを目で見えるように工夫した。

した。

ある。第一著者や責任著者である発表論文に絞っ

キストの提供依頼に回答がないという教員も少なくなて、本文依頼するという方法も考えられるが、本い。
学の研究者データベースの運用では、そのような以上のような課題が生じる背景としては、論文発表
から本文テキストの依頼・登録までのタイムラグが大抽出が難しい状況である。また、著者版本文テキ
きいことも考えられる。制度上、評価のため教員が研ストの提供依頼に回答がないという教員も少なく究者データベース登録を行うのが公表の翌年度であり、ない。
その後、登録作業が始まる。この間に著者版の入手が以上のような課題が生じる背景としては、論文困難になったという事例もあった。
発表から本文テキストの依頼・登録までのタイム
また、原則公開の制度であるため、方針が定まっていないと対応に迷う論文も存在する。例えば
Open
ラグが大きいことも考えられる。制度上、評価のAccess ジャーナルで公開済みの論文は、リポジトリでため教員が研究者データベース登録を行うのが公
本文テキストを登録公開すべきかどうか、メタデータ
表の翌年度であり、その後、登録作業が始まる。
のみ登録し本文へのリンクをつけるか、登録不要とす
この間に著者版の入手が困難になったという事例
るかという問題がそうである。これは、原則公開の趣旨と照らし合わせて、対応する必要があると思われるもあった。
が、本学では事前に検討されていない事項であった。
また、原則公開の制度であるため、方針が定

まっていないと対応に迷う論文も存在する。例え6 最後にば Open Access ジャーナルで公開済みの論文は、リポジトリで本文テキストを登録公開すべきかど
以上、本学における発表論文の原則公開の成果と課題について述べた。現在、本学では紀要類やセンター
うか、メタデータのみ登録し本文へのリンクをつ
報についても包括許諾により、リポジトリ登録する体
けるか、登録不要とするかという問題がそうであ
制をほぼ整え、博士論文も学位規則の改正によりインる。これは、原則公開の趣旨と照らし合わせて、
ターネット公表が義務化された。課題もまだ多く存在対応する必要があると思われるが、本学では事前するが、これにより、本学で学術的な文献をリポジトに検討されていない事項であった。
4
成果と課題リ登録する土台は整ったと言える。しかし、研究室等
5 成果と課題のホームページを眺めると、まだ様々な研究成果が存本学における原則公開の成果としては、年間の在していることに気付く。最近、オープンサイエンス
本学における原則公開の成果としては、年間の発表
発表論文登録数が着実に増加していることが挙げ
5 最後に
データの公開が話題となっているが、工学分野では、
論文登録数が着実に増加していることが挙げられる。
られる。ダウンロード数も大きく増加している
以上、本学における発表論文の原則公開の成果
研究成果を実装した試作品を動画で公開するというケ
ダウンロード数も大きく増加しているが、統計は、フが、統計は、フィルタリング等によりシステム的と課題について述べた。現在、本学では紀要類やースをよくみかける。このような動画をリポジトリ登ィルタリング等によりシステム的なアクセス除去を行
なアクセス除去を行ったものではなく、必ずしもセンター報についても包括許諾により、リポジト
録することは、一般的なインパクトも大きく、動画のったものではなく、必ずしも原則公開の影響とも言え再生回数も多いため、学術文献と併せて、リポジトリない。
原則公開の影響とは言えない。
リ登録する体制をほぼ整え、博士論文も学位規則登録し、公開することができれば、リポジトリは大学
また、これまで本学では教員の自発的な登録依頼がの情報発信という意味でより大きな役割が果たせるのほとんどなかったが、原則公開の制度が開始されてかではないかと思われる。
ら、原則公開による登録作業前に自発的に登録依頼をする教員も増えた。原則公開が Open Access の意識喚 − 16 −起に役立ったと言えるかもしれない。
一方で、課題も発生している。先ず、著者版の本文

の改正によりインターネット公表が義務化された。課題もまだ多く存在するが、これにより、本学で学術的な文献をリポジトリ登録する土台は整ったと言える。しかし、研究室等のホームペー
ジを眺めると、まだ様々な研究成果が存在していることに気付く。最近、オープンサイエンスデー
タの公開が話題となっているが、工学分野では、研究成果を実装した試作品を動画で公開するというケースをよくみかける。このような動画をリポ
ジトリ登録することは、一般的なインパクトも大きく、動画の再生回数も多いため、学術文献と併せて、リポジトリ登録し、公開することができれば、リポジトリは大学の情報発信という意味でより大きな役割が果たせるのではないかと思われる。

− 17 −

報 告 要 旨

平成 26 年度第１回東海地区大学図書館協議会研修会（2014.12.19）

地域からの事例報告

報告要旨 平成 26 年度第１回東海地区大学図書館協議会研修会（2014.12.19）～愛知大学におけるリポジトリ運用の課題～



地域からの事例報告～愛知大学におけるリポジトリ運用の課題～



愛知大学名古屋図書館

宮

坂

昌

樹

愛知大学名古屋図書館
1．はじめに宮 2013坂 昌リ」として正式公開となったのは
年 3樹
月でJAIRO Cloud サービスの開始や博士学位論文の1．はじめにインターネット公開義務化等により、国内のリポ
JAIRO Cloud サービスの開始や博士学位論文
ジトリ数は飛躍的に増加した。2014 年 12 月末時のインターネット公開義務化等により、国内のリ点において機関リポジトリを公開している機関のポジトリ数は飛躍的に増加した。2014 年 12 月末
数は 497 機関となっている。1）
時点における機関リポジトリを公開している機関
本学も JAIRO Cloud サービスを利用して機関リの数は 497 機関となっている。１
ポジトリを公開した機関の一つである。本報告で本学も JAIRO Cloud サービスを利用して機関あった。まずは、紀要類を中心に公開を開始し、月であった。まずは、紀要類を中心に公開を開始
2013 年度からは博士論文の公開も開始した。
し、2013 年度からは博士論文の公開も開始した。

は、地域からの事例報告として
JAIRO Cloud サー
リポジトリを公開した機関の一つである。本報告
ビスを利用して機関リポジトリを公開した本学のでは、地域からの事例報告として JAIRO Cloud
事例を、その運用における課題と対策を中心に述サービスを利用して機関リポジトリを公開した本べる。
学の事例を、その運用における課題と対策を中心

図図
1 1愛知大学リポジトリ
愛知大学リポジトリに述べる。
2．愛知大学リポジトリについて
2．愛知大学リポジトリについて
本学の機関リポジトリ導入の検討は2011 年度

3．愛知大学リポジトリ運用における課題
3．愛知大学リポジトリ運用における課題
JAIRO
CloudははNII
NIIがシステム管理を行い、問がシステム管理を行い、JAIRO Cloud

愛知大学における機関リポジトリ導入の検討はから始まった。当時はまだ
JAIRO Cloud サービス
2011
年度から始まった。当時はまだJAIROが存在しなかったため、主に「Dspace」について問い合わせにも応じてくれることもあり、技術的
い合わせにも応じてくれることもあり、技術的なな問題は特に発生しなかった。一方で、運用面に問題は特に発生しなかった。一方で、運用面にお催の「共用リポジトリサービス（仮称）に係る説
主催の「共用リポジトリサービス（仮称）に係る明会」において、JAIRO
Cloud
サービスに関する説明会」において、JAIRO
Cloud
サービスに関すうになる。正式公開の時点で、コンテンツ数はに達しており、その後1 年間（2014 年 3 月）で811 に達しており、その後1 年間（2014 年 3 月）
1,714まで増加した。しかしながら、この増加はCloud サービスが存在しなかったため、主に情報収集を行い、コストの算出を行った。関係す「Dspace」について情報収集を行い、コストの算
る学内の諸委員会において導入については概ね了出を行った。関係する学内の諸委員会において導解は得られていたものの、問題はやはりコストで入については概ね了解は得られていたものの、問あった。Dspace を導入した場合のハードウェアや題はやはりコストであった。Dspace を導入した
導入経費、保守費などを考えた場合、予算の確保場合のハードウェアや導入経費、保守費などを考は厳しい状況であった。
えた場合、予算の確保は厳しい状況であった。
そのような中、2011 年 11
NIINII
主そのような中、2011
年 月に開催された11 月に開催された情報を得た。早速、学内での承認を得て、翌年る情報を得た。早速、学内での承認を得て、翌年
2012
年 2年
月に共用リポジトリサービスの利用申請
2012
2 月に共用リポジトリサービスの利用申請書をNII に提出した。そして、その33ヵ月後のヵ月後の書をNII に提出した。そして、その2012
5 月には設定完了通知が届き、JAIRO
2012
年 5年
月には設定完了通知が届き、JAIRO Cloud
Cloud サービスを利用できる状態となった。しかサービスを利用できる状態となった。しかし、公し、公開可能なコンテンツの収集、運用指針の作
開可能なコンテンツの収集、運用指針の作成、画成、画面の設計などに時間を要し、「愛知大学リポ面の設計などに時間を要し、「愛知大学リポジト
ジトリ」として正式公開となったのは 2013 年 3

おいてはいくつか課題があった。特に課題と感じいてはいくつか課題があった。特に課題と感じてていたのは、学内においてリポジトリの認知が上いたのは、学内においてリポジトリの認知が上ががらないこと、それが原因で登録コンテンツ数がらないこと、それが原因で登録コンテンツ数が伸伸びないことであった。
学内の教員・研究者の方々
びないことであった。学内の教員・研究者の方々と会話をする度に、リポジトリの存在が知られてと会話をする度に、リポジトリの存在が知られていないことを痛感することが多々あった。この点
いないことを痛感することが多々あった。この点をコンテンツ数の推移から見てみると、図２のよをコンテンツ数の推移から見てみると、図２のようになる。
正式公開の時点で、コンテンツ数は 811

で 1,714 まで増加した。しかしながら、この増加
学内の認知度が増したわけではなく、既に各研究は学内の認知度が増したわけではなく、既に各研機関のホームページで公開されていた紀要等を収集させてもらい、リポジトリに登録したものであ
究機関のホームページで公開されていた紀要等をった。その後は、年に１～２回の頻度で刊行され収集し、リポジトリに登録したものであった。そる紀要等を入手し登録する程度にとどまり、コンの後は、各機関から年に１～２回の頻度で刊行さテンツ数も伸び悩む状況にある。
れる紀要等を入手し登録する程度にとどまり、コ
ンテンツ数も伸び悩む状況にある。

− 18 −

に特集記事を掲載することとした。機関リポジト
リとは何か、その重要性、使い方などを簡単に説2500に特集記事を掲載することとした。機関リポジト
明し、誰でも理解しやすい内容になるよう心掛け
明し、誰でも理解しやすい内容になるよう心掛け
リとは何か、その重要性、使い方などを簡単に説
た。

1915
2000
2500

1714

た。

明し、誰でも理解しやすい内容になるよう心掛け

1915

1500
2000
1714
1500
1000

811

1000
500

811

た。

500
0

2013年03月 2014年03月 2014年11月
0
2013年03月 2014年03月 2014年11月
図 2 愛知大学リポジトリ コンテンツ登録数の推移
図図22 愛知大学リポジトリ
コンテンツ登録数の推移
愛知大学リポジトリ コンテンツ登録数の推移

この原因はいくつか考えられるが、主に次の３

この原因はいくつか考えられるが、主に次の３点にあると考えている。
この原因はいくつか考えられるが、主に次の３点にあると考えている。
点にあると考えている。
まず１点目は、広報不足が挙げられる。愛知大
まず１点目は、広報不足が挙げられる。愛知大
まず１点目は、広報不足が挙げられる。愛知大学リポジトリを公開するにあたり、学内の研究機
学リポジトリを公開するにあたり、学内の研究機
学リポジトリを公開するにあたり、学内の研究機関に対し公開文献募集の依頼文書を送付した程度
関に対し公開文献募集の依頼文書を送付した程度
関に対し公開文献募集の依頼文書を送付した程度しか行っておらず、関係者に対しては積極的な広しか行っておらず、関係者に対する積極的な広報しか行っておらず、関係者に対しては積極的な広報活動は行ってこなかった。
活動は行ってこなかった。
報活動は行ってこなかった。
図33 図書館報『韋編』特集記事
図書館報『韋編』特集記事
図
２点目は、新規に発行される紀要等の公開許諾
図 3 図書館報『韋編』特集記事
２点目は、新規に発行される紀要等の公開許諾
２点目は、新規に発行される紀要等の公開許諾を得る流れが確立されていなかったことである。
を得る流れが確立されていなかったことである。
続く対策として、執筆者に対して個別に論文提を得る流れが確立されていなかったことである。
続く対策として、執筆者に対して個別に論文提新たに刊行される紀要については、執筆者に対し続く対策として、執筆者に対して個別に論文提新たに刊行される紀要については、執筆者に対し供の依頼を行った。各研究機関宛に依頼文書を送
執筆者から個別に許諾を得る必要があったが、人供の依頼を行った。各研究機関宛に依頼文書を送て個別に許諾を得る必要があったが、人員面の問供の依頼を行った。各研究機関宛に依頼文書を送て個別に許諾を得る必要があったが、人員面の問付しても良い反応が得られることは少なかった
員面の問題から対応できない状況にあった。
付しても良い反応が得られることは少なかったが、題から対応できない状況にあった。
付しても良い反応が得られることは少なかったが、題から対応できない状況にあった。
が、執筆者と直接会話し、機関リポジトリの存在
３点目は、過去の紀要等の公開許諾を得ること
執筆者と直接会話し、機関リポジトリの存在を説
３点目は、これまでに刊行された過去の紀要等執筆者と直接会話し、機関リポジトリの存在を説
３点目は、これまでに刊行された過去の紀要等を説明すると、快く了解が得られる場合が多かっが困難であることが挙げられる。これまでに刊行明すると、快く了解が得られる場合が多かった。
の公開許諾を得ることが困難であることが挙げら明すると、快く了解が得られる場合が多かった。
の公開許諾を得ることが困難であることが挙げらされた紀要論文と、それらの執筆者を調査するた
た。この点については、千葉大学付属図書館 杉田
この点については、
千葉大学付属図書館 杉田茂樹
れる。これまでに刊行された紀要論文と、それらこの点については、
千葉大学付属図書館 杉田茂樹
れる。これまでに刊行された紀要論文と、それらめには膨大な時間を要する。さらに、既に退職さ茂樹氏が『大学図書館研究』で述べておられる次氏が『大学図書館研究』で述べておられることがの執筆者を調査するためには膨大な時間を要する。
の執筆者を調査するためには膨大な時間を要する。 氏が『大学図書館研究』で述べておられることがれたり、他大学へ移られた方々から許諾を得るとのことが大変参考になった。
大変参考になった。
さらに、既に退職されたり、他大学へ移られた方々 大変参考になった。
さらに、既に退職されたり、他大学へ移られた方々いう作業も、２点目と同様の理由から実施できなから許諾を得るという作業も、２点目と同様の理から許諾を得るという作業も、２点目と同様の理かった。
「登録論文数を増やすことよりも、それを生み「登録論文数を増やすことよりも、それを生み出由から実施できなかった。
「登録論文数を増やすことよりも、それを生み出由から実施できなかった。
以下では、これらの課題に対し、本学がどのよ出しているひとりひとりの研究者の理解と支持をしているひとりひとりの研究者の理解と支持を獲
以下では、これらの課題に対し、本学がどのよしているひとりひとりの研究者の理解と支持を獲
以下では、これらの課題に対し、本学がどのよ
2）
獲得することのほうが結局のところ重要か困難」
２
２
得することのほうが結局のところ重要か困難」
得することのほうが結局のところ重要か困難」

うな対策を行ってきたかについて報告する。

うな対策を行ってきたかについて報告する。
うな対策を行ってきたかについて報告する。

執筆者一人ひとりに説明し理解を得ることで、
4．課題対策について
執筆者一人ひとりに説明し理解を得ることで、
4．課題対策について
執筆者一人ひとりに説明し理解を得ることで、
4．課題対策について
結果的にコンテンツ数が増加していく。まさに、
4．1．広報対策
結果的にコンテンツ数が増加していく。まさに、
4．1．広報対策
結果的にコンテンツ数が増加していく。まさに、
4．1．広報対策杉田氏が述べておられることを実感することとすぐに始められる広報対策として、まずは図書杉田氏が述べておられることを実感することとな
すぐに始められる広報対策として、まずは図書杉田氏が述べておられることを実感することとな
すぐに始められる広報対策として、まずは図書なった。
館ホームページに愛知大学リポジトリのバナーをった。
館ホームページに愛知大学リポジトリのバナーをった。
館ホームページに愛知大学リポジトリのバナーをまた、これは直接的な広報対策とは言えない掲載した。もちろん、これだけでは十分な広報とまた、
これは直接的な広報対策とは言えないが、掲載した。もちろん、これだけでは十分な広報とまた、
これは直接的な広報対策とは言えないが、掲載した。もちろん、これだけでは十分な広報とが、定期的にコンテンツの利用状況をチェックはいえないため、次に本学図書館報である『韋編』
定期的にコンテンツの利用状況をチェックし、ダはいえないため、次に本学図書館報である『韋編』
定期的にコンテンツの利用状況をチェックし、ダはいえないため、次に本学図書館報である『韋編』に特集記事を掲載することとした。機関リポジト

し、ダウンロード数が伸びたコンテンツがあれ

リとは何か、その重要性、使い方などを簡単に説ば、執筆者にお知らせしたいと考えている。こう− 19 −

ウンロード数が伸びたコンテンツがあれば、執筆業を請け負うこととした。スキャナは、裁断でき者にお知らせしたいと考えている。こういった地
いった地道な活動が、リポジトリの活動に理解を道な活動が、リポジトリの活動に理解を示してく
示してくれる人達の増加につながると考えている資料の場合はペーパーフィーダ付の高速スキャ
る資料の場合はペーパーフィーダ付の高速スキャ
ナで、それ以外の貴重資料等はブックスキャナをナで、それ以外の貴重資料等はブックスキャナをれる人達の増加につながると考えている。
る。
なお、
JAIRO Cloud には自動的に利用統計をおなお、JAIRO Cloud には自動的に利用統計をお知らせする機能があるが、全ての方が好意的に受知らせする機能があるが、全ての方が好意的に受け取るとは限らないため、同機能を使用すること
け取るとは限らないため、同機能を使用することは考えていない。
は考えていない。

使って電子化している。また、100％の精度とは使って電子化している。また、100％の精度とはいいかないが、OCR ソフトでテキストファイルのかないが、OCR ソフトでテキストファイルの作成作成も行ったうえで、リポジトリに登録するようも行ったうえで、リポジトリに登録するようにしにしている。
ている。

4．2．今後刊行される紀要論文の公開許諾対策
4．2．今後刊行される紀要論文の公開許諾対策
まずは、各研究機関の機関長宛に、図書館長名
まずは、各研究機関の機関長宛に、図書館長名
での文献募集文書を配付した。続いて、原稿執筆
での文献募集文書を配付した。続いて、原稿執筆
要項に著作権の帰属と学外公開する旨を明記して要項に著作権の帰属と学外公開する旨を明記してもらい、紀要が発行された時点でリポジトリへのもらい、紀要が発行された時点でリポジトリへの掲載が可能となるよう依頼を行った。これに協力掲載が可能となるよう依頼を行った。これに協力してくれた機関については、新規に刊行される紀してくれた機関については、新規に刊行される紀要等を機関リポジトリに登録できる流れを確立することができた。
要等を機関リポジトリに登録できる流れを確立することができた。
4．3．過去に刊行された論文の公開許諾対策

図図44 電子化用機材
電子化用機材

5．まとめ
5．まとめ
以上のような対策を行ってきた結果、ダウンロ
以上のような対策を行ってきた結果、ダウン許諾を得る必要がある過去の紀要論文等を調査
4．3．過去に刊行された論文の公開許諾対策するため、これまでに刊行された紀要数と、それ許諾を得る必要がある過去の紀要論文等を調査

ード数は図５のように増加傾向にある。
ロード数は図５のように増加傾向にある。

11月

9月

7月

5月

3月

1月

9月

2013年

11月

7月

その後、執筆者個々に公開可否の確認を行うた
これは先述のように、執筆者に直接依頼した方がめ、執筆者毎の論文リストの作成に取り掛かっ
効果的であることから考えた方法である。単なる5月

をリスト化し、学内の諸委員会において許諾確認
その後、執筆者個々に公開可否の確認を行うたの対象とする論文の範囲を確認した。
め、執筆者毎の論文リストの作成に取り掛かった。

20000
18000
16000
14000
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
3月

らに掲載されている論文数の洗い出しを行った。
するため、これまでに刊行された紀要数と、それその際、国立国会図書館が提供している「デジタらに掲載されている論文数の洗い出しを行った。
ル化資料送信サービス」３において閲覧可能な本
その際、国立国会図書館が提供している「デジ学紀要については、同サービスを利用することとタル化資料送信サービス」3）において閲覧可能なし、許諾確認の対象外とした。これにより、許諾
本学紀要については、同サービスを利用すること確認の範囲を現実的に可能な範囲に絞ることを行とし、許諾確認の対象外とした。これにより、許った。そして、洗い出した紀要数及び掲載論文数
諾確認の範囲を現実的に可能な範囲に絞ることにをリスト化し、学内の諸委員会において許諾確認した。そして、洗い出した紀要数及び掲載論文数の対象とする論文の範囲を確認した。

2014年

た。これは先述のように、執筆者に直接依頼した
依頼文書を配付するのではなく、具体的な論文名

図図55 愛知大学リポジトリ
愛知大学リポジトリダウンロード数
ダウンロード数

開可否の判断も行いやすいと考えたことがリストなる依頼文書を配付するのではなく、具体的な論作成に取り掛かった理由の一つである。
文名を列挙して確認を依頼した方が執筆者にとっ

現在作成中の執筆者毎の論文リストを配付する
現在作成中の執筆者毎の論文リストを配付することにより、
コンテンツの増加を見込んでいるが、ことにより、コンテンツの増加を見込んでいる

別のアプローチとして、電子データが存在しなて公開可否の判断も行いやすいと考えたことがリい場合に備え、電子化機材を準備し、図書館で作スト作成に取り掛かった理由の一つである。

さらなる広報が必要と考えている。他大学におけが、さらなる広報が必要と考えている。他大学にる広報・運用面のアイデアを参考にさせていただ
おける広報・運用面のアイデアを参考にさせていを列挙して確認を依頼した方が執筆者にとって公方が効果的であることから考えた方法である。単別のアプローチとして、電子データが存在しな

ただきながら、本学でも実施していきたい。

い場合に備え、電子化機材を準備し、図書館で作

少し話は変わるが、私は 2014 年 2 月にビジネス業を請け負うこととした。スキャナは、裁断でき支援図書館推進協議会が主催するビジネス・ライ− 20 −

ブラリアン講習会に参加した。その講習会において、講師の一人（元公共図書館長）が述べられたことが印象的であった。それは、公共図書館には
大学紀要は少ないが、一般市民の中にも大学紀要を必要としている人々がいる、ということであった。それまで、一般市民の方々が大学の紀要を必要としているという考えは全くなかったが、それ以来、本学の研究成果を広く発信していく必要性を感じている。コンテンツ数を増加させることが機関リポジトリの目的ではないが、１つでも多くのコンテンツが公開されれば、それによって恩恵を受ける方々が少なからずいるはずである。同講
習会は、機関リポジトリさらにはオープンアクセ
スの必要性を考えさせられる経験ともなった。
今後も積極的な広報活動を継続して行い、将来
的には、愛知大学リポジトリが図書館だけでな
く、本学全体の情報発信ツールとして認知されるようにしていきたいと考えている。

注１）「平成 26 年度 機関リポジトリ公開数とコンテンツ
数の推移」
http://www.nii.ac.jp/irp/archive/statistic/
irp_2014_statistic.html（参照 2014-01-17）
２）杉田茂樹「機関リポジトリ」『大学図書館研究』2014，no.100，p.31
３）図書館向けデジタル化資料送信サービスについて「2. このサービスで利用できる資料」
http://dl.ndl.go.jp/ja/about_soshin.html#idx2− 21 −

講 演 要 旨

平成 26 年度東海地区大学図書館協議会・静岡県大学図書館協議会研修会（2015.2.16）
平成 26 年度東海地区大学図書館協議会・静岡県大学図書館協議会（2014.2.16）「学生を振り向かせる！


伝わるポスター作成術」「学生を振り向かせる！ 伝わるポスター作成術」



理系漫画家

は

や

の

ん

理系漫画家 はやのんを担当しました。

1 ．はじめに
本日は、「学生を振り向かせる！ 伝わるポス
１．はじめにター作成術」ということで、お話をさせていただ
本日は、「学生を振り向かせる！ 伝わるポスター作
きます。
成術」ということで、お話をさせていただきます。
私は主に、理工系の面白い話題を漫画で伝える
私は主に、理工系の面白い話題を漫画で伝えるといという仕事をしています。物理、化学、生物、地う仕事をしています。物理、化学、生物、地学、天文学、天文学、工学、ものづくりと、幅広い分野の学、工学、ものづくりと、幅広い分野の研究者に会い、研究者に会い、取材をして漫画を描き、その内容取材をして漫画を描き、その内容を一般の方々にわかを一般の方々に分かりやすく伝える、サイエン
りやすく伝える、サイエンス・アウトリーチという取ス・アウトリーチという取り組みに関わってきまり組みに関わってきました。
した。
そうした活動を通じ、理工系分野の研究者は世界でそうした活動を通じ、理工系分野の研究者は世勝負をしているということがわかったので、自分も科界で勝負をしているということが分かったので、学的内容を英語で書けるようになりたいと考えました。
自分も科学的内容を英語で書けるようになりたい
英語の勉強をしていくうちに「英語ライティング教育」と考えました。英語の勉強をしていくうちに「英を学びたいと考えるようになり、現在は千葉大学大学
語ライティング教育」を学びたいと考えるように
院教育学研究科で言語教育学の勉強もしています。今なり、現在は千葉大学大学院教育学研究科で英語
日は、そうした学生の視点もまじえてお話しできれば教育学の勉強もしています。今日は、そうした学

半年に１回、16 ページの冊子を作って配布しま
半年に１回、16 ページぐらいの冊子を作って配布しました。これは全７冊を PDF で無料公開しています
した。これは全 7 冊を PDF で無料公開していますのので、ぜひご覧になってください。⑵と思います。
生の視点もまじえてお話しできればと思います。
２．私の仕事から
2 ．私の仕事から
1
はじめに少し私の作品をご紹介します。
はじめに少し私の作品をご紹介します。⑴

芸術科学会誌 DiVA

芸術科学会誌 DiVA

漫画では『子供の科学』という雑誌で2002 年から
漫画では『子供の科学』という雑誌で 2002 年か2012
ら 年の間『GOGO!ミルボ』という連載をしていま2012 年の間『GOGO! ミルボ』という連載をしした。現在は、理系の女子を応援する『Rikejo』でて い ま し た。 現 在 は、 理 系 の 女 子 を 応 援 す る『Rikejoのオシャレ研究所』、そして『日刊工業新聞』『Rikejo』で『Rikejoのオシャレ研究所』、そしてでは『キラリ研究開発』というタイトルの、最先端の『日刊工業新聞』では『キラリ研究開発』というタ研究開発を紹介する漫画を描いています。
イトルの、最先端の研究開発を紹介する漫画を描
研究機関の広報物制作もしています。
2012 年から 2
いています。
014 年までの間には、東北大学天文学教室が日本学術研究機関の広報物制作もしています。2012 年か

若手天文学者を派遣したプログラムの広報誌制作

照 2015-04-20)
プロフィールや代表作の紹介があります。

⑶
ストの提供をしました。実在の研究者と学生たちです
雰囲気を感じてもらいたくて描いたものです。

が、こういう人たちが実際にいるという雰囲気を感じ
大阪大学レーザーエネルギー学研究センターで3てもらいたくて描いたものです。
も、難しい研究内容だけれど、漫画で内容を分か振興会「頭脳循環」の支援を受け、海外に若手天文学ら 2014 年までの間には、東北大学天文学教室が日者を派遣したプログラムの広報誌制作を担当しました。
本学術振興会「頭脳循環」の支援を受け、海外に
1 はやのん理系漫画製作室. http://www.hayanon.jp/, (参2013 年には芸術科学会の会報『DiVA』に表紙
2
で、ぜひご覧になってください。
イラストの提供をしました。実在の研究者と学生
2013 年には芸術科学会の会報『DiVA』に表紙イラたちですが、こういう人たちが実際にいるというりやすく説明したい、ということで、冊子制作を
2 東北大学大学院理学研究科天文学専攻. “ハーバード天しました。今回の講演でお話しするポスターづく
文台を核とした米国研究機関との連携強化による新時代
りと共通すると思うのですが、ちょっと難しそう
天体物理分野の開拓（頭脳循環を加速する若手研究者戦
略的海外派遣プログラム）” . https://www.astr.tohoku.a
だったり、面倒そうだったりするようなものは、
c.jp/~hken/us.tohoku.abc/index.html, (参照 2015-04-2
0).
3 芸術科学会. “芸術科学会誌 DiVA”. http://art-science.

− 22 −

なかなか見てもらえません。そこにどういう工夫を塗って、この男の子が着ているスーツは、紺色。

をするかということです。このときは漫画の冊子

女の子のスーツは黒なのです。そして先生のジーにしよう、ということになったのですが、他にもンズと男の子のスーツは同じ色にまとめました。

いろいろな方法で伝えていくことができると思いあとは、椅子や、コップ、手帳という小物は全部⑷同じ色にしようと思って、オレンジを使いまします。

今回はポスター制作についての講演ということ
で、過去に制作したものを持ってきました。応用た。そういう感じで、できるだけ同じ色を使うみたいな感じにするといいと思います。

物理学会の学生会員に向けたキャリア相談会のポ

これはまだ色が多かったのですが、その次のポスターです。進路相談会みたいなものですね。応

スターではかなり少なくしています。2012 年秋

用物理学会の人材育成委員会が主催しているもの

は、パンツの色とスカートの色は同じで、ネクタ

で、自分自身がこの委員をつとめていたこともあイと文書ファイル、腕時計が同じで、色をすごく

り、2008 年からこのポスターを担当していまし

減らしています。それと、文字の色は人物と明ら⑸

かに違うものを選んで目立たせました。そんな感て、毎年春と秋に描いています。

私は、実はポスターを作る専門の人ではなかったんです。漫画の仕事をずっとやっていたので、じで、色を少なくして、目立たせる。という手法を使うようになりました。

取りあえず絵は描ける。それでタイトルをドーン

最近また新しいポスターを描いたんです。そこと書いて、いついつと書いて、こんな情報がある

でまた大幅な改善を行いました。2011 年秋のフキといいだろうと自分なりに考えてやってみまし

ダシのセリフは、「企業ブース担当者と応物キャリた。あるとき、毎年同じ感じだと、前のと違うとアアドバイザーが皆さんのキャリアデザインのあ分かってもらえるのかなと心配になったので、次らゆる心配ごとの相談に乗ってくれるイベントなのポスターでは、色を前回のとは明らかに変えてんですよ！」とすごく説明口調でした。委員会かみました。春だったら、例えば菜の花みたいな色らもらった文章をそのまま流し込んでいたもの

とか、桜みたいな色とかという感じでやっていただったのですが、経験が増えていろいろ理解が進のですが、そうすると次の年、また同じになってみ、これでは読んでもらえない！ということに、しまう。定期的なポスターだと、毎回違いが分か

やっと気づいたのです。

るような工夫をしないということが分かってきました。

そこで、かなり削ることにして、2015 年春のポスターでは「自分の専門が活かせる仕事に就きた色についてですが、大体の人がつくるポスターというのは、目立たせたいと思って、まず赤で文いな！」「という学生・ポスドクの皆さん！」というように、かなり絞りこみました。

字を書きます。その次に、目立つと思って黄色であれもこれも、こちらとしては言いたいことが何か書いたりします。またちょっと違う色を使っいっぱいある。しかし、いっぱいあるとゴチャゴてと思って、青まで使ってしまう。だんだん色をチャして読んでもらえない。あえて絞りに絞っ

増やしてしまって、よく分からないものになってて、１つとか。涙をのんでですけれども、絞るとしまうという。あるある！と思いませんか。私はいうことが必要だと思います。

一応、絵を描く仕事だったので、そこは考えまし

もうひとつ、このチラシを見たときに対象者でて、あまり色を増やしてはいけないのではないか

ある学生は何を知りたいと思いながら見るのかということを思いました。

な？と考え直してみました。そうすると右下に「出色数を抑えるにはどうすればいいのか。応用物

展機関」の情報があります。例えば、東芝、ソ

理学会 2011 年秋のポスターの場合は、まず赤をニー、日本電気、三菱電機とか、そういう企業の方使っています。つぎに、人物の色をとりあえず塗が来るのですが、学生としては、どの企業のどんりました。肌色を塗りますよね。女の子の髪の毛な人が来てくれるかということが大事なんですね。

− 23 −

私はずっと、この部分の文字を斜めにしていたなおしました。学生が知りたい企業名。そして出にとってはこの部分が一番大事で、絵とか何とかといとしては、どの企業のどんな人が来てくれるかというのです。斜めにすると、他の部分と違って見える
展してくださっている大事な企業名でもあるのでにとってはこの部分が一番大事で、絵とか何とかといとしては、どの企業のどんな人が来てくれるかというにとってはこの部分が一番大事で、絵とか何とかといとしては、どの企業のどんな人が来てくれるかといううのは実はどうでもいいと考えなおしました。学生がことが大事なんですね。
にとってはこの部分が一番大事で、絵とか何とかといとしては、どの企業のどんな人が来てくれるかといううのは実はどうでもいいと考えなおしました。学生がことが大事なんですね。
うのは実はどうでもいいと考えなおしました。学生がことが大事なんですね。
ので。目立つかなと期待していたのです。しかしす！
大反省しまして、この部分をまっすぐにし
知りたい企業名。そして出展してくださっている大事
私はずっと、この部分の文字を斜めにしていたので
うのは実はどうでもいいと考えなおしました。学生がことが大事なんですね。
知りたい企業名。そして出展してくださっている大事
私はずっと、この部分の文字を斜めにしていたので知りたい企業名。そして出展してくださっている大事
私はずっと、この部分の文字を斜めにしていたので知りたい企業名。そして出展してくださっている大事
私はずっと、この部分の文字を斜めにしていたのでな企業名でもあるのです！
大反省しまして、この部す。斜めにすると、他の部分と違って見えるので。目
この時、学生にとってはこの部分が一番大事で、てポスターの中心にしました。
な企業名でもあるのです！
大反省しまして、この部す。斜めにすると、他の部分と違って見えるので。目な企業名でもあるのです！
大反省しまして、この部す。斜めにすると、他の部分と違って見えるので。目な企業名でもあるのです！
大反省しまして、この部す。斜めにすると、他の部分と違って見えるので。目分をまっすぐにしてポスターの中心にしました。
立つかなと期待していたのです。しかしこの時、学生
絵とか何とかというのは実はどうでもいいと考え分をまっすぐにしてポスターの中心にしました。
立つかなと期待していたのです。しかしこの時、学生分をまっすぐにしてポスターの中心にしました。
立つかなと期待していたのです。しかしこの時、学生分をまっすぐにしてポスターの中心にしました。
立つかなと期待していたのです。しかしこの時、学生− 24 −

クもありますが、やはり高価で購入が難しい場合

3 ．ポスターづくりのためのツール
ポスターづくりに使っているソフトですが、Wordもあるかもしれません。そういうときには、無料をお使いの方も多いと思います。最近、Word もテのフォントを使うこともできるかと思います。私ンプレートにいろいろ入っていて、かなり便利に

は講演のときは、いつも「しねきゃぷしょん」となっていますね。その他、Publisher や Illustrator ないう映画の字幕のようなフォントを使っていまどの描画ソフトを使っている方もいらっしゃるよ

す。無料で配布されていますので、検索してみてうですね。

ください。本日の配布資料でおすすめのものをい

私は、基本的には Adobe 社の Illustrator を使っ

くつか紹介しています。
「やさしさゴシック」といています。現在 Adobe 社は Creative Cloud という、うフォントなど、何種類かダウンロードできま

安価な月額で製品が使い放題になるプランを提供

す。「ふぉんとうは怖い明朝体」とか、ちょっとゆしています。教育機関向けのより安価なプランもらゆらしている文字ですね。おもしろいものが何ありますので、今日の参加者の方には都合がよい

種類かありますので、探してみてください。

かもしれません。

ポスターはとにかく文字がかなり決め手になりまた、どのように絵を描くかですが、マウスをます。時にはちゃんとパソコンで作ったものより使って描こうとした場合、思うように動いてくれ

手描きの方が効果的なこともあります。もしかしないのではないでしょうか。マウスでは、プロのたら、学内や図書館での呼び掛けは、温かさが求

絵描きである私でも、まともな絵を描くことはでめられているのかなと思うので、ちょっと手書き

きません。皆様にも、「ペンタブレット」をお勧め

風のフォントを探してみるのも良いのではないでしたいと思います。絵を描きたいというだけでな

しょうか。

く、ちょっとした丸を付けたいとか、スライドにあとはポスターにつける絵をどうするかという

ササッと書くこともできるのです。絵を描かないことですが、おすすめしたいもので、シルエット

人にとっても便利な道具です。

の素材があります。All-Silhouettes.com は、ものす

ペンタブレットはいろいろな種類が売られていごい数のシルエットの素材があって、全部無料でますが、一番安いもので十分です。私が持ってい公開されています。大体の絵はあると思います。

るものも、6,000 円ぐらいだったと思います。プロ

私は結構これが気に入って使っていて、自分自身の漫画家でデザインをやっている私でも、安いモ

はプロのイラストレーターではありますが、自分デルで十分な仕事ができています。液晶タブレッのプレゼンテーションのときとか、ここから借りトという、板に写った写真や画像にペンを当てててきて使うこともあります。シルエットなので、描くタイプのものもありますが、高価ですので無あまり絵柄が出過ぎないのと、好き嫌いがなさそ

理に買わなくても大丈夫です。

う、みんなに好かれるというか、当たり障りがな

あとは、ポスターづくりはほとんどこれで決まいとか、いろいろな理由がありますが、このシルるのではないかなと思うのは、フォントです。ラ

エットの素材はとても便利ですのでおすすめしま

イセンスを購入するか、フリーであることを確認す。

するなど、権利がちゃんとしたものを使うことが具体的にこんな絵が欲しいという特定のイメー大事です。Word でポスターをつくる際に、太い文ジがあるときには、プロのイラストレーターに発

字でドーンとタイトルを書きたいところなのに、注する方法もあります。私のところには、よく似

弱々しい明朝体になってしまうとか、そういうこ

顔絵の依頼があります。名刺、プレゼンテーショともあると思うのですが、ちゃんとしたかっこいン、掲示物など、人の顔があって、そこにメッいフォントがいっぱい入っている「モリサワフォ

セージがついていると、まるでその人が語りかけント」などの製品などを買うと、そういったことてくるように見えるようです。写真でもいいでで困ることはなくなります。教育機関向けのパッす。写真があって、メッセージがある。私はいつ− 25 −

もフキダシを付けて、この人がしゃべっているみ

葉で語りかけないといけない。あとは、相手と同たいにするのですが、「こんなことをしてくださ

じ言葉で語りかけることが大事です。ゆるい口調

い、○○より」とする時に、顔があった方が、見を好む相手には、その人と同じような言葉で語りる人に訴えかけるものがあるようです。

かけると、仲間だと感じてもらえるのです。
相手が分からない用語、表現を使ってしまうと、それだけでザザッと心の距離が離れてしまい

4．ポスターづくりで大切なこと
そして、ポスターの内容についてです。ポスます。伝わる語りかけというのは、相手に分かる

ターづくりで大切なこととして、最低限入っていように書くということなんです。何を当たり前のなければならない情報があります。イベント案内

ことを言っているんだと思われるでしょうけれであれば、誰が、いつ、どこで、誰に向けて、何ど、シンプルですが、この１点に尽きると思います。

をする催しなのか。参加すると、どんないいこと

逆に、伝わらない語りかけというのは、相手ががあるのか。これが一番大事です。これを示さな分からないことを言うと、そうなります。意味がいで、来てくださーい！と言っても、誰も来るわ

分からない専門用語が入っている、難しすぎる話

けがありません。見る人に対して、これに参加しが入っている、その分野の人でないと分からない

たらこんないいことがあるんですよということを言い回し、内輪話、読んでいる人に関係ない話が説明すると良いと思います。

書いてある、略語が使われているなど……。自分

そして、参加資格、参加費、事前予約というよたちの業界、自分たちのグループでは当たり前にうな、資格とかお金とか時間のことは、とても大使われている言葉だと思って特殊な語や略語を書事な約束ごとになるので、絶対忘れないように書いてしまって、専門外の人に分かってもらえな

いてください。当日そこに行って「お金を取る

かった、ということが、よくあるんじゃないで

の？

しょうか。

知らなかった」「せっかく来たのに入れなかった！」という事態になると迷惑が掛かるし、

とにかく、初めて見る人に理解できるかどう

いろいろな人が困ると思いますので、気をつけるか。ちょっと気持ちを切り替えて、初めて見る人必要があります。

の気持ちになってポスターを眺めてみるとか、家それから、ポスターが貼ってあって、そのひと族とか、全くその内容を知らない、分野外の人につだけを見て参加を決めるということはあまりな

見てもらって、どう思うかを聞いてみるのもいい

いと思います。例えば Web サイトを見て詳しい情と思います。とにかく、言語が違う、分からない報を読んで、私はここに行っても大丈夫だろうかというのは、「あなたとは違うんですよ」というとか、ここに行く価値があるだろうかとか、そうメッセージになってしまうので、距離を感じさせいうことを考えてから参加を決めると思います。

ますし、ひどい場合になると、敵意を感じさせてというわけで、ポスターだけではなくて、さらにしまうことになりかねないので、気をつけなけれ

読みたいなと思った人にちゃんと来てもらえるよ

ばならないです。

うな、例えば Web サイトとか、何かの情報を用意しておくといいと思います。

私は子供向け雑誌で漫画を描いたりするとき
は、子供が分かる言葉、子供と同じような言葉で、あとは、メッセージ……表現の問題です。ポス

できるだけ書こうと思っています。しかし、たとターに書いてあるメッセージが適切かどうか。問

えば応用物理学会で描くときには、それだと困り

題はなかなか起こらないと思うのですが、時々あますから、その人たちと同じようなしゃべり方でるかもしれません。これを後ほど詳しくお話しし書きます。
『日刊工業新聞』なら理工系専門職の人ようと思います。

たちが読者だから、こういう言葉を使うだろうと「伝わるとは何だろう」ということに、私はとても興味を持っています。まず、相手に分かる言考えたりして、対象読者によって口調を変えるということをしています。

− 26 −

広報物のもうひとつの要素として大事なものが一人、女子学生が白衣を着ている絵も描きます。

あります。最近、Twitter とか、Facebook など、ネッ

これは何かというと、理系の実験をしている人がトで変なことを書いて「大炎上」してしまうみた

男性だけとして描いてしまうと、適切でないとい

いな話があるかと思います。こうした場で発信す

うことになってしまうんです。昔は、理系だった

る際に、ポリティカル・コレクトネス（PC）に気ら男性だけみたいな感じで描いていたと思うのでをつけることが、より重要になってきています。

すが、そこにちゃんと女性も入れてほしいという

昨年、人工知能学会の学会誌「人工知能」がリ要望が出てくるのです。差別的に描いてしまうの

ニューアルして、今までのお堅い表紙から、かわが差別というわけではなくて、描かないことが差いらしい、ちょっとアニメっぽい女の子の絵が表別になるということがあるのです。最近だったと紙になりました。そうしたら、これが大問題に思うのですが、レゴのシリーズで、女の子でも科なってしまったということがありました。女の子

学者や技術者みたいな人形が発売されたというがロボットなのですが、背中にケーブルが刺さっニュースがありました。いろいろな人がこの世界ていて、ほうきを持ってお掃除しているイラストにいるということに気をつけなければならないとです。どこを見ているか分からない、ボヤッとし思います。

た感じで立つ、かわいい女の子なんですね。これ

応用物理学会では、理系の大学を出てこんな仕は、女性をこういうふうに使ったりして、家事を事をしています、という人々の話を集めた「ローさせるとか、そういう意図があるのかとか、いろ

ルモデル集」のイラストも描きました。この表紙

いろな解釈が生まれて、海外でも報道されてしまには、応用物理学会の会員にはいろいろな人がいうほどの騒ぎになっていました。

るんだということで、いろいろな人を描いていま

人工知能学会としては、そんな大問題に発展すす。普通だったら、科学者というと、白衣を着て、るとは思わなかったのでしょう。ロボットをかわおじさんで、眼鏡を掛けていて……みたいな感じ

いい女の子に擬人化して描く……というのは、日

かもしれませんが、現実の理系の研究者は、女性

本のアニメ・漫画ファン、その制作層にとってもいれば男性もいます。若い人もいればそうでな

は、割とよくある手法です。ただ、違う人の目線い人もいるし、人種的にもさまざまな人々がいまから見たとき、いろいろな視点があると思うのです。皆さんがイラストレーターだったとして、「外すが、問題があるように見えてしまった。これは、国人」をどう描くでしょうか。たとえば、観光パ

とても気をつけないといけないことだと思います。

ンフレットで、外国人が日本に来ていて…という

ポリティカル・コレクトネスは広報をする上で感じのものを描いてくださいという依頼があると非常に重要です。直接的に何かを侮辱したり、差しましょう。そうすると、安直な考えで取り組む

別したりする言葉を使ってはいけないのは当たりと、外国人は金髪で、青い目で、鼻が高くてみた

前ですが、特に、今まで学術系のこういう広報物

いな感じで描いてしまうかもしれません。しかを描いてきて感じたのは、性別や人種、見た目なし、外国人といってもいろいろな人がいるわけでどについて、何となく描いてしまったり、描かなす。
「この人たちはこうに決まっている」みたいないでいてしまっていることがあるんだということ

偏った思い込みにとらわれない配慮が必要です。

です。いやいや、私は、そんな差別的なことは書

近年では掲示物が貼ってあっておかしなものがあきません・絵にも描きませんと思っておられるかると、誰かが即座にインターネットに上げて、そもしれません。しかし、たとえば私は、化学の実れを見た人がさらに広めて……と、すぐに「拡散」

験で、気をつけて実験をしましょうという、注意「炎上」してしまいます。掲示する前に、いろいろ書きのイラストの依頼を受けることがよくありまな人の目で見て、大丈夫かということを、よく考す。経験を積んだ今では、そういう場合は用心しえてみる必要があると思います。

て、理系の男子学生が白衣を着ている絵と、もう− 27 −

いうものがそれまでとは全然違う存在になってく

5．作品へのコメントから
本日はポスターづくりの講座ということですの

るんだ、ということが伝わると良いでしょう。新で、広報カウンセリングのために提出していただ

入生も、図書館の使い方なんか難しくない。そんいた各種ポスターと、全員の方に提出していただ

なの知ってるよ。と思っていたけれども、ポス

いた課題（「新入生のための図書館利用ガイダン

ターを見て、あれっ？もしかしたら分からないかス」のポスターを作ってみよう）を見て、作品ごもしれない。やっぱり行ったほうがいいかも？ととにコメントします。複数の作品に見られる共通

いう気持ちになると、ガイダンスに行こうという的な内容をいくつか紹介します。

気になると思います。
〇人が「自分に」呼び掛けてくれている感じがある＜相手に伝えようとしているか＞といいです。一斉放送みたいなものは、どうせみ〇ポスターが貼ってあって、見る人が最初に考える

んなにただ何かを言っているだけでしょうと聞きことは、「これは私に関係あるかしら」ということ

流してしまう。「いや、“あなたに”言っているんです。関係あると分かったら見たいし、関係ないです」みたいな感じで言われると、ちゃんと反応と思ったら見ない。一番困るのが、関係あるのかしなくては駄目かなとなります。私も、大学院にないのか分からないものです。見たけれどよく分入学したときに、図書館の方が“私のために”ガからなかったら、たとえ関係があったとしても、イダンスをやると言ってくれているとは全然感じ解読するのがめんどくさくて、やっぱりいいやとなかったのです。一斉にやられているので、私一思ってしまいます。
「誰に関係があるポスター」な人が無視しても、別にこの図書館の人も私のことのか、すぐに分かるようになっていると良いと思を知らないし、どうでもいいと思ってるだろういます。

し、別に行かなくたっていいよねと思いました。

〇具体的なニーズ、知りたいなとか、内心不安に

ただ、何かのときに……例えば本返却時にバー思っていることだとかがポンと書かれていると、

コードスキャンに手間取っていたことがあって、「これは私と同じ」と思ってもらえます。そうする

図書館の人が声を掛けてくれたんです。
「本の向きと、たちどころに、「あっこれは私に関係があるこが逆ですよ」と言われて、「あ、すみません」ととかもしれない」と思って、引き込まれていくとか。そういうときに、ガイダンスがあるのでとい思います。

う話になったら、ちょっと話は別でしょう。一斉〇図書館関係者ならば普通に「リテラシー」というに語り掛けられていることと、１対１で話し掛け言葉を使うことがありますが、これは一般には難られていることは全然違います。ポスターも大事

しいかもしれないです。「リテラシー」と言われですが、ちょっとした声掛けとか、いろいろなやて、自分に関係あると思う人と、関係ないかも、り方があるかなと思います。

ちょっと自信がないと思う人に分かれるかもしれない。大学の新入生向けなら 18 歳ぐらい。できる＜見る人が投影できるか＞だけ、そういう子たちが分かる語りかけにしてあ〇私は、漫画では、主人公のキャラクターを読者とげたいですね。

できるだけ近い設定、例えば子供が読者なら子供〇イベントポスターなら、何か、そこに行かないとの主人公にします。そうすると、読んでいる人は、いけないよほどの理由を参加者は求めると思いま

そのキャラクターが言っていることや体験していす。そこでしか分からない何かがあるというこることが、まるで自分がしていることのように感と、それが、どれだけポスターを見ることから期じられるんです。投影するんですね。なので、図待できるかに、参加するしないが関わってきま

書館の利用者の気持ちが描かれている、何か投影す。それを明確に提示できると良いです。

できるようなキャラクターがそこにいるといいと〇新入生ガイダンスなら、大学に入ると、図書館と思います。

− 28 −

〇漫画家だからかもしれないですが、キャラクター

〇情報を詳しく伝えるタイプのポスターと、とにかを使い、その顔があって、フキダシがあるという

く知ってもらうというポスターの使い分け、両方のは、おすすめしたいやり方です。キャラクター

をうまく使うということをするといいのではないが言っているということで、すごく語りかけてもかと思います。
〇ポスターは、目立ってなんぼみたいな感じがありらっている感じになるはずです。

ます。目立っていたら、見たい見たくないではな＜分かってもらえる内容か＞

くて、取りあえず見てしまう。望んでいなかった〇たとえば「蔵書検索」と言われても、すぐには理けれども見てしまった、みたいなこともあるかも解できない、ということがあります。図書館関係しれない。ひとつ目立つものを作っておくと良い者には当たり前でも、初めて見る人の視点からすです。

ると、意味が分からないという言葉は、見せられ〇ポスターの中で学生と図書館職員が対話するようても、ないのと同じか、逆に不快なものになってなアイデアがいくつかありました。学生もいろん

しまいます。そういう視点で、もうちょっと表現なタイプの学生がいるので、例えばいろいろなの仕方をうまくできないかなと思います。蔵書検バージョンの掛け合いをつくって、いろいろなと索なら、「探したい本をどうやって見つけたらいいころに掲示してみる手もあります。そうするとか」みたいな感じに、ちょっとかみ砕いた表現も「これってバージョンがいっぱいあるんだ」とつあると思います。

い見たり、探したりしてしまうかもしれないです。

〇文字だけでは分からないけれども、絵とか写真があったら一瞬で分かるということがあります。例＜デザイン上の気遣い、工夫＞

えばラーニングコモンズという場所を言葉だけで〇ポスターやチラシを作るとき、できるだけ情報を説明するよりも、説明に加えて写真が出ていた

載せたいという気持ちからか、紙いっぱいに文字ら、「こんな感じの場所なんだ。ちょっと行ってみや絵が配置されているものを見ることがあります。

ようかな」と思うかもしれない。よく分からないでも、上下左右に十分なマージン（余白）を付け

場所には怖いから行きたくないし、考えるのをやることが大切です。実際のところは何かしらで壁めてしまって意識にも上らなくなる、ということに貼ったりしますので、画びょう、マグネット、になってしまいます。

ガムテープなどで留められるなどで上下左右、四隅を何かに取られてしまうことがあるんです。大＜引き付けるものがあるか＞

事な情報は内側に収めるのがいいです。マージン〇ドーンと目立つポスターがあると効果的です。細がしっかりしていると何となくプロの作品っぽい

かい情報を載せるタイプもありますが、できたら雰囲気にもなります。

両方あった方が良いのではないかと思います。普〇カラー印刷が難しい場合、白黒で描いた後に、一通はガイダンスのチラシは１種類しか作らないか

部分だけ、頑張って手で塗ってしまうということもしれないですが、予算と労力が許せば２種類、もできます。色については、いろいろな色を使う

３種類とあってもいいんじゃないでしょうか。

と目立つと思いがちですが、絞ったほうが見やす〇１種類で細かく書いて詳しく読ませたい場合は、

いとか、プロっぽい仕上がりになるということも上に目立つものを置いて目を引き付けた上で、細あります。

かい部分を読ませると良いです。全部細かかったら、たぶん近寄ってもらえない。しかし引き付け

６．質疑応答ることに成功して、近寄ってもらえさえすれば、

質問Ａ）どうしたら理工系の学生に興味を持ってどんなに小さく書いてあっても読んでもらえるともらえるでしょうか？

思います。

はやのん）私も、学部生の頃は理工系の学生だっ− 29 −

たんですが、理工系だからといって、何か違いが質問Ｃ）紙のツールの重要性についてコメントをあるとは思わないです。学生全般だと思うのです

お願いします。

が、何か自分自身にとってとても必要なことがはやのん）今、いろいろな提示の仕方がある中で、あったときに一番反応してくれると思うので、例

なぜ紙でお知らせするのかということですが、図えば「実験の」とか「レポートの」というその時書館もチラシをいっぱい作って配っていて、もっ期にちょうど合ったオファーがあることが大事とたいないなと思うこともあるのですが、やはり紙感じます。

はいいですよね。持って帰れるし、フォルダに挟

理工系向けというと、皆そういう趣味なんだろんでおけるというのはやはり便利です。特に、もうと決めつけて、ちょっとアニメっぽい絵を描いらって嬉しいとか、ちょっと人に見せたくなるとたりすることもあると思いますが、そうすると、か、そういうのがあるといいと思います。紙の印

その絵が好きな人はいいのですが、あまり好きで刷はコストが掛かるのですが、デザインがよかっない人もいると思うので、注意が必要ですね。私たら、すごく価値が高まる。同じ印刷されたもの

は、ポスターを描くときには、できるだけ、人にでも、全然意味が変わってくるので、何とかお金

嫌われない絵を描こうと心がけています。なぜかをかけないでいいものができるよう、アイデアでというと、やはり公共の場に掲示するものなの乗り切りたいところです。

で、特定の人たちにだけヒットするような描き方というのは望ましくないと考えているからです。

質問Ｄ）手描きで完成度を上げるにはどうしたら特定の人に向けて、と絞り込んだやり方もあるといいでしょうか？

思うので、場合にあわせてとなるとは思います。

はやのん）手描きのポスターが持つ訴求力というのは確かにあります。一から手描きをするのはす

質問Ｂ）せっかく貼っても、なかなか気付いてもごく技術が必要ですので、パソコンで作ったポス

らえないのですが、どうしたら良いでしょうか？

ターを手描きで写し取る、トレースはどうでしょはやのん）情報が多すぎて、あれもこれもポス

うか。Word などで一回作った後に、それを窓に押ターがあったら埋もれてしまいますよね。たとえし付けて透かし、白い紙に描き写します。そうす

ばメールでのお知らせでも、あのメールこのメー

ると、タイトル文字などの部分が、手描き風の味

ルといっぱい来ると、読みきれなくて、一斉に捨わいのあるものにできます。もともとはパソコンててしまうとか、無視してしまうことがよくあるのフォントで書かれているものなので、見た目がかと思います。伝えようとすればするほど情報のしっかりしています。

中に埋もれてしまうというのは、本当に苦しいところだと思います。

質問Ｅ）ポスター作成のスキルは、どうやったらそこで、やはりそのときにぴったり合ったタイ向上できるでしょうか？

ミングで提供することが大事になると思います。

はやのん）少人数の職場で、１人で何でも担当し特に新学期はイベントが多いので、学生はすべてなければならないという方が多いと思います。じに対応できず、優先順位をつけることになるはず

つは私自身も漫画、イラスト、ポスター、ロゴ作です。図書館側からすると、図書館利用ガイダン

り、DTP（パソコンでの紙面デザイン）と何でもスは、新入生が入ったときにしなければならな

やっています。本来専門ではなかったのですが、

い、できるだけ早く聞いてほしいと思われるで技術を実践から学びつつ、何とかやってきたとい

しょうが、しかし、たとえば論文執筆のためのガう感じです。ポスターやチラシは、とにかくいろ

イダンスなどは、もっと適切なタイミングがある

いろなやり方を試してみることが大事です。そしのではないかと思います。

て、試したあとは、それが対象者に「効いているかどうか」を確かめる。一番簡単な方法は、見て− 30 −

いる人がどんな顔をしているかを見ることです。

紙は紙面に限りがありますが、Web サイトだと、

私は漫画を描いたときは、必ず人に見てもらいま

記事の長さや絵のサイズをいくらでも自分で決めす。その時、どこを読んでいるかを確かめながら、られますし、追加や訂正ができるのが利点です。

目の動かし方や表情を観察します。目の動きが止あとは、配るときにコストが掛からないというとまってちょっと前に戻って読み直しをされた場合ころも大きいと思います。紙で持って帰ってほしには、ああ、ここは分かりにくいんだなと分かりいものと、もうちょっと詳しくは Web サイトで見ます。驚きの表情や笑いが期待した箇所で見られてくださいというやり方の、使い分けをするといるかも確かめています。そして、問題があった箇

いと思います。

所を直します。というわけで、ポスターづくりも、人に見てもらって、その人がどういう顔で見てい質問Ｈ）ポスターを作るときに、何かのパロディ

るかをじっと確かめてみると、そこに直すべきポみたいな作り方というのは、やらない方がいいの

イントが見つかるかもしれません。

でしょうか？
はやのん）はやりのネタだったり、何かの CM の質問Ｆ）業者に依頼するときに気を付けるべきこ

パロディとか漫画のパロディとか、いろいろ考えとがありますでしょうか？

実際に業者に依頼しられますが、パロディはその元ネタを知っているたときに、必要な内容は全て入っているのに、何人しか理解できないということと、あと、時期があ

か絵や色のセンスがイマイチということがありまるということが難しいですね。権利的に問題があした。

るかと言われると、パロディは割と許されているはやのん）それは困りましたね。依頼する前に過と思うので、直接的に元の誰かの作ったものを載去の作品などを見て、この人だったら大丈夫といせるのでなければいいと思うのですが、そういううところで依頼するしかないです。私の場合、依ものが好きでない人もいるということがあります。

頼者にガッカリされたら困りますし、後で大きくいろいろなものを同時に使うこともできるので、直すことになっても困るので、途中の段階で一回パロディが好きな人のためには、パロディがあっ見ていただいたりします。できるだけイメージをたら楽しんでもらえるのではないかと思います。

伝えあうのですが、完全に出来上がったものを見ないとコメントできない依頼者も少なくありませ質問Ｉ）ポスターの掲示方法についてコメントをん。できていないもの、見えないものに対して、ください。

希望やコメントを出していくのは大変ですね。基はやのん）必要なポスターを貼っていかなければ本的には、絵がイマイチとか、この色ではないとならないんですが、たくさんあって、いろいろなか、こういうセンスでないというのは、おそらく色があって、ゴチャゴチャして図書館のインテリ作風を先に見ることでクリアできると思うので、

アと合わない感じになったら、雰囲気的にいやだ業者さんでいろいろなイラストレーターを抱えてなあ、と感じてしまいます。でも、あまりにも統いるようなところであれば、作品ファイルを見一されていると、全部同じになってしまって、あて、こういう感じでとかとお願いするといいと思れとこれが違うということに気付かないで、情報います。

が伝わらないかもしれません。程よく違って、程よく統一されていてという感じが必要でしょうか。

質問Ｇ）紙ではなく、Web サイトやデジタルサイ

注意事項であれば、その注意が必要な場所にネージみたいな電子ものでポスターを作るとき、貼ってあることが大事です。私の考えでは、「本日紙とは違って、先生が何か気を付けていることがトイレ故障中！使えません！」という手描きポス

あればお願します。

ターはものすごく伝える力を持っているもののひはやのん）紙と Web サイトで違いがあるとしたら、とつだと思うのですが、それがなぜ伝わるかとい− 31 −

うと、本当にそれがそのとき、その場所で、その瞬間に必要な情報だからだと思うのです。だから、貼る場所は、本当にそれが必要だなと思っている人がふと見るところに貼るということが、大事です。
注⑴ はやのん理系漫画製作室．http://www.hayanon.jp/,（参照 2015-04-20）
プロフィールや代表作の紹介があります。
⑵

東北大学大学院理学研究科天文学専攻．
“ ハー
バード天文台を核とした米国研究機関との連携強化による新時代天体物理分野の開拓（頭脳循環を加速する若手研究者戦略的海外派遣プログラム）”．
https://www.astr.tohoku.ac.jp/~hken/us.tohoku.abc/
index.html,（参照 2015-04-20）.

⑶

芸 術 科 学 会．
“ 芸 術 科 学 会 誌 DiVA”．
http://artscience.org/journal/diva.html,（参照 2015-04-20）.

⑷

大阪大学．
“大阪大学レーザーエネルギー学研究センター”．
http://www.ile.osaka-u.ac.jp/jp/information/
publication/other/lasermanga.pdf,（参照 2015-04-20）.

⑸

公益社団法人応用物理学会．
“人材育成・男女共同参画”．
https://www.jsap.or.jp/activities/talent/index.
html,（参照 2015-04-20）− 32 −

講 演 要 旨

第 69 回（2015 年度）東海地区大学図書館協議会研究集会（2015.8.21）

電子ジャーナル契約を取り巻く現状と課題

大学図書館コンソーシアム連合（JUSTICE）事務局長



小

左和子

価・学位授与機構により、大学と同等の教育水準

1．JUSTICE の概要⑴

陳にあると認定されている施設）で、毎年度新規参設立
1）

大学図書館コンソーシアム連合（JUSTICE）

加・脱退があり、2015 年８月５日時点で 525 館では、「電子ジャーナル等の電子リソースに係る契ある。この数は、世界のコンソーシアムの中でも約，管理，提供，保存，人材育成等を通じて，わ第３位の規模である。会員資格を持つ約 800 機関

が国の学術情報基盤の整備に貢献する」ことを目のうち、約 65％が会員館となっている。ちなみ的として、2011 年４月１日に設立された。

に、東海地区大学図書館協議会の加盟館（うち短2000 年代には、国立大学図書館協会〔JANUL〕のコンソーシアムと、公私立大学図書館コンソー

大・高専を除く）では、約 62％が JUSTICE 会員
館である。

シアム〔PULC〕が別々に活動していたところ、機会員館を規模別に見ると、日本の大学全体の状

能強化を図るために、国公私立大学全体の連携組

況からしても当然ではあるが、80％が小規模（常織として JUSTICE が発足した。

勤教員数＋大学院生定員数が 1,000 人以下）である（図１）。

⑵

運営体制「大学図書館と国立情報学研究所との連携・協力推進会議」の下に、大学図書館コンソーシアム
連合運営委員会が設置されている。会員館の職員
14 名が委員となっており、JUSTICE の運営に関する基本方針を策定している。
運営委員会の下に交渉／調査／広報の３つの作業部会を置き、会員館の職員 28 名により、出版社
交渉、各種調査、広報、研修などの具体的な活動を行っている。

図１

規模別 JUSTICE 会員館数

〔2015 年 8 月 5 日現在〕

事務局は国立情報学研究所（NII）の中に置き、会員館から３名の職員が出向して業務にあたっている。2015 年度は、東京大学、明治大学、大阪大学からの出向であるが、国立と私立の職員が毎日机を並べて働くという職場は他にあまり例を見な⑷

活動内容
JUSTICE の活動内容は、設立当初から次のように設定している。
①出版社等との交渉を通じた電子リソースの購い。

入・利用条件の確定⑶②電子ジャーナルのバックファイルや電子コレ

会員館
現在、会員の資格を有するのは、国公私立大学、大学共同利用機関法人および省庁大学校（大学評− 33 −

クション等の拡充③電子リソースの管理システムの共同利用

④電子リソースの長期保存とアクセス保証

価格の交渉は不可能で、代理店の手数料を割引し⑤電子リソースに関わる図書館職員の資質向上てもらうのがせいぜいだった。また、値上がりで⑥その他、広報活動、情報収集など、目的達成

困っているのは決して日本だけではなく、日本だのために必要な活動

けが高い価格というわけでもない。

この中で最も時間や人員を割いているのは、や

しかし、世間一般の商品で、これだけの率で毎はり①の出版社交渉だが、それ以外の活動も行っ

年コンスタントに値上がりするものはなかなかなている。

い。誰もがなぜ？と思うだろう。ここでは、一般的に言われている理由を紹介しておく。

2．ジャーナルの価格
今年（2015 年）５月 16 日、日本経済新聞の文⑵

ジャーナルの価格上昇の要因

化欄に「海外学術誌高騰、悩む大学」という記事①

市場の特殊性が掲載された。昨年（2014 年）も、いくつかの新

我々が普段何か商品を買う時にどれにしようか

聞で同様の話題が扱われた。中には、いささか的選ぶ場合には、どちらが安いかで判断することも外れなところに焦点を当てている場合もないわけ多いだろう。そのため、メーカー各社はコストをではないが、それでも、大学が今抱えている問題

削減し、価格競争にしのぎを削っている。

の一つとして世間一般に知ってもらえるという意

しかし、学術雑誌を購読する際に「こちらの雑味では、いいことだと思っている。

誌の方が安いから」といって選ぶことはまずないだろう。研究者が必要とする論文がより多く掲載⑴

されており、質が高いと言われている雑誌であれ

ジャーナルの価格の推移
図２は、自然科学系の学術雑誌（冊子）の平均

ば、値上げしても買ってもらえるという、価格競価格について、過去 21 年間の推移を示している。

争が成立しない特殊な商品である。

このグラフは、米国“Library Journal”誌で毎年発表される“Periodicals Price Survey”2） の結果を基②

商業出版社の寡占状態
大手の出版社は、合併や中小出版社の買収を繰に、JUSTICE 事務局で作成したものである。
よく言われるのが、「電子ジャーナルになってかり返して、寡占状態になっている。2015 年５月にら価格が高騰した」「日本は交渉力が弱いから、毎も大手２社が合併し、Springer Nature 社が設立さ

年値上げされて高い値段で買わされている」とれたばかりである3）。

いったことだが、そうではない。冊子の頃から

図３は、JUSTICE 会員館全体の 2015 年の海外

10 ～ 20％は当たり前というくらい上がっており、

雑誌購読額（冊子＋電子）を出版社別にまとめたグラフである（「平成 27 年度 JUSTICE 契約状況調査」による）。上位４社だけで、50％を超えている。
また、大手商業出版社は、学会が独自で刊行していた雑誌を次々と吸収している。学会側も、雑誌の競争力を高めるためには、出版社に依存せざるを得ないという状況がある。日本の学会の英文誌も、海外の出版社からの発行が相次いでいる。
競合他社を取り込んでいくことにより、いっそ

図２

学術雑誌の価格推移

う強気の価格設定が可能となるようである。

− 34 −

れを使うことが当然になっている環境では、利用も増えていく。予算確保等に苦慮しながら契約している図書館としては、研究者にはどんどん使ってもらいたいと願っているが、出版社側は、利用の増加を価格上昇の要因として説明する。
⑤

システムの開発・機能強化
出版社は、電子ジャーナルを提供するシステム

図３の開発や機能強化に相当のコストをかけており、

JUSTICE 会員館の外国雑誌（冊子＋電子）

それも購読価格に転嫁している。

2015 年購読額の出版社別割合③

投稿論文数の増加

これらが値上がりの要因だと言われて、素直に出版社が価格上昇の要因として最も主張してい納得できるわけではない。しかし、商業出版社は

るのは、これである。世界的に研究者の数が増加

収益を上げるのが使命であり、そのためには、コしており、それに伴い研究業績の競争も激化してストを削減するか、顧客を増やすか、価格を上げいる。Publish or Perish（出版せよ、さもなくば消るかのいずれかが必要となる。前述のとおりコスえよ）が合い言葉となっている学術研究の世界でトは増え、学術雑誌の顧客はそうそう増えるわけ

は、論文生産数が増え続けている。投稿数が増えではないとなると、価格を上げるという選択肢にるということは、投稿を受け付けて論文を管理、なる。結局は、出版のコストの問題を解決しない

査読、編集するコストが増大することを意味する。

限り、どんな対抗策を取ってもその場しのぎであ

よく、電子ジャーナルは冊子を制作するのと比り、いずれは破綻することになる。

べてコストがかからないのではないか、と言われるが、厳正な査読・審査を経て掲載論文を決定⑶

大学側の事情し、編集するコストは、たとえ冊子を廃止して電①

図書館資料費の減少

子のみの発行形態にしたとしても、減るわけではない。

図４は、文部科学省「学術情報基盤実態調査」
4）（2004 年度までは「大学図書館実態調査」）の結

特に、BRICs と呼ばれる有力新興国からの投稿数が増えているとのことである。例えば、ある日

果報告から JUSTICE 事務局が作成した、図書館資料費の推移を示すグラフである。

本の学会で発行されている英文誌の状況をうか

大学全体の総経費は決して減っているわけではがったところ、最近の投稿数は日本からよりも中ないが、増えているのは科研費などのような競争国の方が多いとのことである。各分野において的資金であり、基盤的経費は年々減少している。

も、日本の論文生産数は、残念なことに横ばいか

競争的資金には間接経費も配分されるが、毎年恒下がり気味である。出版コストが増加していると常的に購読費を支払う電子ジャーナルやデータいう事情は理解できるが、なぜ他の国が原因とベースに充てるのは難しい。

なっているコストを、購読価格上昇として負担しなければならないかという疑問は残る。
④

利用の増加
各大学で契約している電子ジャーナルは、利用者自身が経費の負担を意識することなく、自由に
アクセスできる。電子ジャーナルが整備され、そ− 35 −

図５
図４②

図書館資料費の推移

海外電子資料への消費税課税
そして、追い討ちをかけるのが、海外電子資料〔１大学あたりの平均〕②

為替レートの変動への消費税課税である。これまで、海外の出版社

資料整備への努力等から提供される電子資料に対しては消費税が課

図書館としては、研究者から「この雑誌を止めされていなかったが、2015 年 10 月１日から課税られては研究が成り立たない」などと言われるされることとなった。これにより、これまでの購と、価格が上昇しても、できる限り維持しようと読額の８％は経費が増えることになり、さらに消努力せざるを得ない。出版社に対して、「そんなに費税は 2017 年４月１日から 10％への増税も予定

高いのなら止める」というカードを切ることがな

されている。

かなかできないという弱みがある。
数年前には、英国の研究者がエルゼビア社の価これら諸々の要因により、価格の上昇や経費の格設定や販売方法などに反対して、同社への論文増加があれば購読の継続が困難となり、購読が減

5）

投稿・査読・編集のボイコットを行い 、それをれば価格がまた上がるという、負のスパイラルに

6）

支持する署名が多数集まった 。しかしながら、陥っている。

研究者はどの雑誌に論文を投稿し掲載されるかが重要な問題であり、ボイコットが自身の研究業績

3．JUSTICE における出版社との交渉に不利な結果を招きかねないという状況においてJUSTICE では、出版社等とどのように交渉をは、そのような運動の効果も極めて限定的であ行っているか、紹介する。

る。
⑴

交渉対象

⑷

世間の状況

2014 年度に JUSTICE が交渉を行った数は、次

①

為替の変動

のとおりである。残念ながら国内の出版社で合意

政権が交代した 2012 年末から、急激な円安が続に至ったのは、全体の 1 割にとどまっている。

7）

いている（図５） 。外国雑誌の契約担当者は、為・交渉の対象とした出版社数替の動向を日々注視していることだろう。特に

69 社（海外 59，国内 10）2012 年から 2013 年にかけては、米ドル・ユーロ・
英ポンド共に 20 数％上昇するなど、コンソーシア

・提案の合意に至った数
55 社（海外 50，国内 5）

ム交渉で価格上昇を数％抑制できたところで焼け※うち合意後取下げ 2 社

石に水の状態である。現時点での日本のジャーナ

96 提案書・234 製品

ル問題とは、為替の問題と言い換えても過言では・直接対面して交渉を行った回数

ない。

100 回

− 36 −

⑵交渉のながれJUSTICE では、担当委員および事務局が会員館を代表して出版社と一元的に交渉を行い、その結果合意に至った条件を事務局から会員館へ開示し、各会員館が必要な製品を出版社と契約する、という形を取っている。
おおまかな交渉のながれは、図６のとおりである。まず出版社が、製品の概要、価格などの契約
条件、契約した場合の利用条件などについて、「提図７案書」という形にして事務局へ提出する。その提案書を基に交渉を開始するが、製品によって、⑶

出版社交渉の様子（交渉作業部会）

交渉スケジュール
図８が年間の交渉スケジュールである。各会員

・事務局で予備交渉を行った上で、交渉作業部

館が秋頃から翌年の契約処理を行っていくので、会で本交渉を行う
・事務局のみ、または、担当委員と事務局との９月上旬までにはほとんどの提案書を開示できる
ように、２月頃から各社と交渉を行っている。９

少人数で直接交渉を行う
・海外の出版社で日本にオフィスや代理店がな

月に会員館と出版社が一堂に会する版元提案説明会を開催した後に、翌々年向けの交渉準備を開始

い場合は、英文メールで交渉を行うする。

と、いくつかのパターンに分かれる。
直接交渉は 1 社に対して 1 回とは限らず、何度も繰り返される場合もある。交渉結果をふまえて修正された提案書を最終確認して合意することとなる。
図７の写真は、本交渉の様子である。交渉作業
部会委員約 30 名に対して、出版社からは 2 ～ 3 名が出席する。海外本社の責任者が来日する場合も多い。本交渉の回数は年によって異なり、2014 年
度は大手数社の複数年提案更新時期にあたったた
め 10 回行ったが、2015 年度は 3 回程度に終わり

図８

そうである。
⑷

年間の交渉スケジュール（2015 年度）

主な交渉内容交渉の主な内容は、次のとおりである。
・価格設定
価格上昇率やプライスキャップの抑制、適切なFTE/Tierの定義と価格体系など。
・契約条件
購読規模維持・タイトルキャンセル条件の緩和、契約解除時の条件確認、買切後の年間メンテナンス費用低減など。

図６・JUSTICE向け特典

JUSTICE 出版社交渉のながれ

JUSTICE全体の契約機関数に応じた割引の追加、他の製品とのセット購入による割引− 37 −

うジレンマがある。

など。
・利用条件
利用者・サイトの定義、ILLの可否、認証

4．電子ジャーナル価格モデルの現状と今後方法やリモートアクセスの改善など。

では、電子ジャーナルの価格モデルは今後も変

このとき、日本固有の状況への配慮を要求する

わらないのだろうか。現在の契約形態を簡単に確認した上で、今後の見通しについて考えてみたことも多い。例えば、次のようなものがある。

い。

・日本では小規模大学が多いことを踏まえて、小規模でも購読しやすい価格体系や小規模パッケージの設定を求める。

⑴

現在の契約形態

・日本では学部生が英語論文にアクセスする

現在の電子ジャーナル（論文）の主な契約形態

ことは少ないため、人数の定義から外すよ

は、次のとおりである。それぞれにメリット・デ

うに求める。

メリットがある。
・パッケージ（ビッグディール）

・日本では会計処理上の事情で単年契約しかできない大学も多いため、複数年契約だけ

その出版社が刊行するほぼ全タイトルにアクでなく単年契約を選択肢に加えるよう求めセスできる契約形態。
・タイトル単位る。
・１−12月契約に加えて、４−３月契約を選

タイトル数によるセット割引もあり。

択できるように求める。

・論文単位（Pay Per View）

このように、価格交渉だけでなく、諸条件につ

個人利用者がクレジットカード等により、必いて確認し要求している。

要な論文をウェブサイトから直接購入。一部交渉の際に常に念頭に置いているのは、コンの出版社は、機関単位の前払いパックも提ソーシアムの全体最適と部分最適ということであ供。
・アグリゲータ

る。JUSTICE は、会員館の数では世界有数の規模を持つコンソーシアムである。数の力で交渉を進

複数出版社の電子ジャーナルを分野別などにめられるというメリットは大きいが、一方で、まとめて提供。

様々な規模やタイプの大学が幅広く存在している
ため、単一の条件だけでは交渉できないという難

この中で、パッケージ（ビッグディール）にさしい側面もある。それでも、大中小それぞれの規らに言及しておく。図９のように、例えば 2,000

模の大学の状況を考慮し、契約しやすく持続しや

誌のパッケージの場合、契約開始時点でその大学

すい条件を求める交渉を心掛けている。

が購読しているタイトルの合計金額に、購読していないタイトルへのアクセス料を少し上乗せする⑸

だけで、2,000 誌すべて利用可能となる。パッケー

コンソーシアム交渉の限界
しかしながら、交渉には限界があると感じざるジに定価があるわけではなく、同じ数のタイトルを得ない。結局のところは、価格上昇率は下げらが利用できても、大学によって契約額が異なる。

れても、その根本原因を取り除くことはできず、このモデルは、アクセス料を上乗せすることに状況に対応しているだけの対症療法に過ぎないと

より、利用できるタイトルが一気に増えるといういうことになる。

費用対効果の高さがメリットである。小規模大学

また、このまま日本の市場が縮小の一途をたどらざるを得ないとなると、出版社から良い条件を引き出すのが困難になることも懸念される。
それでも、交渉をやめるわけにはいかないといでも、大規模大学と同じように全タイトルが利用でき、大学間の情報格差の緩和につながる。
一方で、契約開始時点の購読規模維持を条件とするため、価格上昇してもそれに応じてタイトル− 38 −

を削ることができず、年々支払額が増加するとい

け、選択したDBと階層とを組み合わせて価うデメリットがある。パッケージの契約を継続す

格を算定する。

るために、他の個別タイトルや冊子、図書を削減ある指標とは例えば、大学の規模、構成員数、する状況にもなりかねない。

予算規模、利用実績、発表論文数などが想定

また、非購読誌（従来購読していなかったタイ

される。

トル）は、契約を継続する間のみ利用可能なため、これにより、硬直化したビッグディールから柔契約を中止した時点で利用環境が急激に劣化して軟なモデルへの転換、購読規模維持の撤廃を目指しまうことになる。

す。
また、オープンアクセス（OA）誌、または著者がOA出版を選択できるハイブリッド誌の増加に伴い、著者が支払うAPC（Article Processing
Charge：論文処理費用）支払額も増加していると予測される。この状況下においては、雑誌の購読
料とAPCを合わせた、トータルな経費に基づく契約モデルの構築が必要であると認識しており、検討に着手したところである。

図９⑵5．まとめにかえて

ビッグディールの価格モデル例

規模やタイプが多種多様な日本の大学において、電子ジャーナルはこのように契約するのが正新たな契約モデルへ
ビッグディールのメリット・デメリットや、大解、と言えるものはない。大学によって必要な学の状況などを踏まえ、ビッグディールに代わるパッケージやタイトルは様々であり、電子ジャー

新たな契約モデルの構築を目指して、数年間に亘ナルを取り巻く状況を正しく把握した上で、それり 出 版 社 と JUSTICE と で 協 議 を 続 け て い る。

ぞれの大学に適した選択をすることが必要であJUSTICE が新モデルに要求するのは、主に次の５る。そのために適切な情報提供・交換・共有を点である。

行っていくのが、JUSTICE の役目の一つである。

・タイトルの選択に自由度があること

今後も、運営委員会や事務局から会員館に向け・購読規模維持をやめることて、いろいろな機会に情報を伝えていきたいし、・過去の購読金額をベースにしないこと

会員館同士の情報交換の場も作っていきたいと考・急激なアクセス環境の劣化がないことえている。

・オープンアクセス論文への対応明確化
これらを踏まえて、次のようなモデルの検討が行われている。

なお本稿は，2015 年８月 21 日に愛知県立大学で開催された東海地区大学図書館協議会研究集会

・「データベース契約」「個別タイトル契約」

での講演内容に，加筆修正を行ったものである。

「論文単位の購入」を組み合わせて、必要なものを購入できるようにする。

＜引用文献＞

全タイトルを小分けにしたコレクションを

１）大学図書館コンソーシアム連合（JUSTICE）．

「データベース」（DB）と呼び、いくつか

ウェブサイト．

のDBから選択するか、タイトルを個別に選

http://www.nii.ac.jp/content/justice/,

定して大学独自のコレクションを形成する。

（参照 2015-09-30）．

・各大学をある指標によりいくつかの階層に分− 39 −

２）例えば 2015 年の“Periodicals Price Survey”結果は，次のようにウェブで参照できる。

http://hdl.handle.net/2261/50457，

http://lj.libraryjournal.com/2015/04/publishing/（参照 2015-09-30）．

whole-lotta-shakin-goin-on-periodicals-price-３）大学図書館コンソーシアム連合．電子資料契survey-2015/#_,

約実務必携．2012, 130p.【JUSTICE 会員館限定（参照 2015-09-30）．

公開】３）シュプリンガー・ジャパン．
“合併の完了によりシュプリンガー・ネイチャーが設立”．シュプ
リンガー・ジャパンからのお知らせ 2015-05-07.
http://www.springer.jp/news/20150507001194.php,（参照 2015-09-30）．
４）文部科学省．
“学術情報基盤実態調査（旧大学
図書館実態調査）”．
http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/
jouhoukiban/1266792.htm,（参照 2015-09-30）．
５） William Timothy Gowers.“Elsevier – my part inits downfall”. Gowers’s Weblog. 2012-01-21.
https://gowers.wordpress.com/2012/01/21/elseviermy-part-in-its-downfall/,（参照 2015-09-30）．
６）“The Cost of Knowledge”.
http://thecostofknowledge.com/,（参照 2015-09-30）．
７）三菱東京 UFJ 銀行ウェブサイト「外国為替相場」のデータを基に，JUSTICE 事務局がグラフを作成した。
http://www.bk.mufg.jp/ippan/gaitame/index.
html?link_id=p_top_sonota_gaitame,（参照 2015-09-30）．
＜参考文献＞
１）守屋文葉，今村昭一，柴田育子，尾城孝一．
大学図書館コンソーシアム連合（JUSTICE）：現
在の活動と将来の展望．大学図書館研究．2011,
no. 93. p. 42-51.
http://jcul.jp/ojs/index.php/daitoken/article/
view/86/37,（参照 2015-09-30）．
２）高橋努．大学図書館から見た電子ジャーナルの現状と課題．電子情報通信学会誌．2012, vol.
95, no. 1, p. 27-32.

− 40 −

報 告 要 旨

第 69 回（2015 年度）東海地区大学図書館協議会研究集会（2015.8.21）

名古屋大学における電子ジャーナルパッケージ契約の見直しについて

名古屋大学附属図書館情報システム課雑誌係



松

原

隆

実

ウェブサイト等での入手、ILL を利用して入手、

１．はじめに名古屋大学では平成 26 年 4 月より、Elsevier 社のパッケージ契約の見直しが行われた。

Pay per view での論文購入等の入手手段について
附属図書館の HP にて案内を行った。

契約変更までの経緯について説明をした後、契約変更後 1 年後である 2015 年 6 月に行われた第 3回影響調査アンケートの結果について述べる。

3 ．第 3 回影響調査アンケートについて
本学では契約変更の影響調査のため、契約変更
前後に 2 回の調査アンケートを行ってきたが、今回、契約変更から 1 年後である 2015 年の 6 月に、2 ．契約変更までの経緯
名古屋大学では各部局が購読外国雑誌の選定と3 回目の影響調査アンケートを行った。調査内容

その費用負担をしており、パッケージ契約においは、「電子ジャーナルの利用状況」、「代替手段でのても、部局が以前から購読をしていたタイトルの入手状況」、「Elsevier 社契約変更についての認知

負担額に合わせて、費用を分担して負担すること度」、自由記述などである。有効回答は 764 件であで契約の維持をしていた。

り、回答者の所属部局は理系医系が 6 割を占めて

電子ジャーナル原価格の上昇や、円安、電子資

おり、身分別内訳は教員が約 5 割、大学院生が約料への消費税課税が重なることで、契約額の大幅3 割程度であり、過去 3 回とも教員の割合が多くな上昇が予想されることから、2013 年度当初、附なっている（図 1）。

属図書館はこれ以上部局に負担を求めることは困難であると大学本部執行部に報告し、大学の共通経費による支援を求めた。大学執行部の経営判断から、一部パッケージ契約を解体して契約額を抑制するよう指示があり、附属図書館の審議委員会
にて検討の結果、以下の 3 点が決定された。1 つ目に、最も高額な Elsevier 社のパッケージ契約を

図 1．身分別内訳

変更すること、2 つ目に、変更後の契約タイトル

1 回目・2 回目の調査より変化があったアンは部局にて負担可能な範囲で選定すること、3 つケート回答について述べていきたい。まず「電子目に、アクセス状況が良好なタイトルについて

ジャーナル環境への満足度」を見ると、前回・は、利用上の費用対効果を考慮して金額の一部を

前々回の調査に比べ、満足している人の割合が減

共通経費で負担すること。契約変更により部局のり、不満を抱いている人の割合が増えている。しタイトル選定における自由度は向上し、2014 年度

かし、それでも 6 割の人は「満足」または「あるElsevier 社 契 約 金 額 を 2 割 削 減 す る こ と が で き程度満足」している（図 2）。

1）た 。また、契約変更の影響を抑えるために、事次に、2 回目調査より設問に加えた「電子ジャー

前に代替となる、論文入手手段についても案内をナルが利用できないことがあったか」という質問行った。具体的には、著者個人または所属機関のへの回答について見ていきたい。こちらについて− 41 −

図 2．電子ジャーナル環境への満足度
図 4．契約復活をする場合の費用負担

も前回の調査に比べ、「利用できないことがあった」という人が増えている（図 3）。しかし、設問

らは、「価格が高騰していることはわかるが，論文はあくまでも利用できなかった経験の有無を問うを読めないことには研究が進められない」、「予算ものであるため、時間の経過により、「利用できなのこともあるとは思うが、できうる限り多くの文かった」経験を持つ回答者が増加するのは、ある献を閲覧できるようにしてもらいたい」、などの程度は止むを得ないと考えられる。

意見があった。回答は「研究に支障がある」「パッ
ケージを復活して欲しい」「購読可能なタイトル数を増やして欲しい」という意見が多くを占めていたが、一部の回答には予算や費用に関する記述が見られ、電子ジャーナル高騰化の現状についての理解はある程度進んでいると考えられる。教員に

図 3．電子ジャーナルが利用できないことがあったか

おいても、「予算の問題があることは理解している

次に『もし Elsevier 社のパッケージ契約を復活閲覧できるようにするのは大学として必要なことするとすれば、費用負担はどこがするべきか』とである」、「必要とする論文を即座に見ることがでいう質問についてだが、こちらの項目についてもきないのは、論文執筆作業が遅延する要因にな

2 回目調査より設問に加えられた。前回の調査でる」など、不満やパッケージの復活を求める回答

はおよそ半分の人が「全学共通経費での負担」をが多くを占めていた。
「適切な受益者負担がやりやすべきである、と回答をしていたが、希望する共すいような仕組みを作ることが重要」といった費通経費での負担が、全額なのか、それとも一部の用の負担方法の見直しを求める意見についても 2

みなのか、不明であった。そのため、第 3 回アン

回目・3 回目調査共に多く見られた。また、「他のケートでは選択肢に「全ての金額共通経費での負

大学と連携して、電子ジャーナルの際限のない値担」という回答と、「一部のみを共通経費での負上げに歯止めをかけるよう、出版社と交渉できな担」とを別々に設けた。結果、全額を全学共通経

いだろうか」、「オープンアクセス誌への論文発表費で負担して欲しいという回答がおよそ 4 割で、を推進すべく、関係各所に働きかけるべき」と共通経費で一部負担・不足額は購入希望部局でといったコンソーシアムでの交渉を期待する声や、いう回答が 3 割であった（図 4）。依然として共通

オープンアクセス誌に関する回答が 2 回目に比べ経費でのパッケージ復活を求める声は根強く、共増えていた。

が、研究を推進する大学ならば、数多くの論文を通経費で一部負担し、不足額を購入希望部局で負契約の変更について、教員の理解はある程度得

担、という契約変更前に近い負担方法でも、3 割られており、また中央図書館、部局図書室においの回答者が復活を望んでいるという状況のようでて、直接的なクレームはほぼ無いが、第 3 回のアある。

ンケート結果を総合的に踏まえると、潜在的な不第 3 回の『自由記述欄』において、大学院生か満を抱えている利用者が少なからず存在している− 42 −

と考えざるを得ない。

5 ．前払いトランザクションの可能性について
パッケージ契約に替わる契約形態として、よく挙げられる、前払いトランザクションについても4 ．ILL 件数の変化について
契約変更前後の ILL 件数の変化について、補足

最後に触れておきたい。前払いトランザクションとして述べておきたい。まず契約変更前の 2013 年とは、前払で購入した件数分、論文が全学でダウ

5 月から 2014 年 4 月までの期間で依頼の成立、不ンロードが可能となるという契約形態であるが、成立を問わず合計した件数が 11,887 件であった。

名古屋大学でも過去に導入の可能性があるか、検契約変更後の 2014 年 5 月から 2015 年 4 月までの討が行われたが、最終的に導入は見送られた。理期間の総合計が 14,402 件であり、全体の件数とし由としては、想定されるダウンロード数が非常にては前年から 2 割程度増加しており、全体の件数多いため、必要な件数の購入ができないためであの内 1,576 件、およそ 1 割程度が Elsevier に関するる。仮に、十分でない件数で導入を行った場合、依頼であった（図 5）。

学内でダウンロード数の取り合いとなってしまう

契約変更前
2013/5/1 ～ 複写依頼全体
2014/4/30
複写依頼全体契約変更後
2014/5/1 ～ 内 Elsevier
2015/4/30
Elsevier 割合

合計ことが予想される。IP アドレス単位で区切り、部

成立

非成立

その他

9,730

2,157

0

11,887

11,4972,902

014,402方式と、クレジットカード Pay per view を併用す

1,401

175

0

1,576

12.2％

6.0％

0.0％

10.9％

ることができず、支払方式を全学で統一する必要

図 5．契約変更前後の ILL 件数

局単位などに利用を限定し購入部局だけの管理を行うという方法も考えられるが、現状では前払いがある。そのため現状ではダウンロードの管理が非常に難しく、本学での利用に適さないと考えざ

しかし、2014 年度の Elsevier のアクセス拒否件

るを得ない。

数およそ 13 万件あったことを考えると、代替手段としての ILL の利用は未だに十分ではないと考え

6 ．今後についてられる。また、第 3 回アンケートでの自由記述欄

恒常的な円安と、電子ジャーナルの原価値上がにおいても、「文献複写依頼には郵送のタイムロス

り、電子ジャーナルへの消費税課税と、大学図書が生じる」「図書館の論文複写依頼のシステムを簡館を取り巻く状況は非常に厳しい。名古屋大学に便化して欲しい」などの文献複写に関する記述がおいても、今回の利用者からの声を受け止め、よいくつか見られた。名古屋大学では 2013 年の 4 月

り効率的な契約形態、費用負担方法について検討より、国内図書館の取り寄せ料金に関しては図書を継続していきたい。

館で負担をしている。そのため、利用者にとって費用面での問題は殆ど存在しないが、時間や手間

注・参考文献がかかるという点が、依然としてネックと考えら

１）萩誠一 . ”名古屋大学における学術情報基盤のれており、そのために十分に利用がされていない

見 直 し に つ い て ” 図 書 館 雑 誌 , Vol.108, No12,のではないかと思われる。

2014, p804-805.

− 43 −

報 告 要 旨

第 69 回（2015 年度）東海地区大学図書館協議会研究集会（2015.8.21）

静岡大学における電子リソース購入の見直しについて

静岡大学学術情報部図書館情報課



鈴

木

報告概要

・SciFinder（化学・データベース）

1．静岡大学について

・PsycINFO（心理学・データベース）雅

静岡大学は、人文社会科学部、教育学部、情報・LEX/DB（国内判例・データベース）

学部、理学部、工学部、農学部の６学部及び４大・LexisNexis（海外判例・データベース）

子

学院、２研究所をもつ国立大学法人の総合大学である。医歯薬系の学部はなく、県内に医学部を持

3．静岡大学における購入見直しについてつ浜松医科大学、薬学部を持つ静岡県立大学があ

3 － 1 拡大電子リソース検討ワーキンググループ

る。

（WG）（平成 25 年～ 26 年 9 月）

静岡大学は、静岡市と浜松市にキャンパスがあ

従来、図書館委員会の下の「電子リソース検討

り、静岡キャンパスには、人文社会科学部、教育

WG」で検討を行ってきたが、価格上昇に加えて、学部、理学部、農学部、浜松キャンパスには、情消費税率の 10% への値上げ及び海外製品への消報学部、工学部がある。平成 12 年４月からキャン

費税率の課税開始の予定の報道を受け、図書館委

パス一貫教育として、これまで静岡キャンパスで員会委員を出していない２研究所からの委員を含行っていた１・２年次教育を各キャンパスで行っめた「拡大電子リソース検討 WG」を開催し、検ている。

討を進めた。
平成 25 年度には、価格上昇により平成 26 年度に購入額が共通経費を上回ることが予想されたた

2．電子リソースとは静岡大学では、電子ジャーナルとデータベース

め、①単価（購入金額÷年間利用数）の高いデー

を「電子リソース」と呼んでいる。大学の共通経

タベース２点の見直し（単価千円以上の２点につ費で購入している電子リソースは、平成 26 年度、

いて、１点を購入中止、１点を範囲縮小した製品

27 年度は以下の 11 点であり、平成 26 年度から合に変更）と、②図書館学生用図書費から共通経費

計１億円を上回っている。

に補填することとしその上限額の決定を行った。

・Science Direct（エルゼビア社

また、平成 26 年４月～５月に全学アンケートを
電子ジャーナルパッケージ）

実施し、６月にアンケート結果を基にした報告書

・Wiley Online Library（ワイリー・ブラック「平成 27 年度に向けた電子リソースの購入に関す

ウェル社

電子ジャーナルパッケージ）

る報告書」を作成した。報告書の「まとめ（提案）」・Springer LINK（シュプリンガー社には、可能な限り現状の購入を維持すべきである

電子ジャーナルパッケージ）

こと、そのための具体的な対応策として、①「ど・Nature（電子ジャーナル本誌およびネイ
チャーダイジェストのみ）

うしても不足する場合は運営費交付金を減額して措置されている競争的資金の間接経費を充当する

・Science（電子ジャーナル本誌のみ）ことはある意味的を射た考え方である」こと、②

・Web of Science（全般・データベース）「経費の目処が立たない場合は電子リソースの縮・MathSciNet（数学・データベース）

小も必要である。この場合、全学的見地から、大− 44 −

学として電子ジャーナルは当面中止せず、データではなくそろそろ（手遅れになる前に）アクショ

ベースから中止する」こと、③「平成 28 年度以降ンを起こす必要があるのではないか。そのためにの電子リソースの購入に関しても、出版社の契約も、図書館は研究者である教員と理解を共有し協モデルや他大学の状況を見ながら」検討するこ調していく必要がある。

と、「また、今後のオープンアクセスジャーナルへの対応に関する検討」も必要であること、と記しており、教育研究評議会で承認されている。

補記
静岡大学における現在の検討状況の部分については、当日は具体的に報告させていただいたが、

3－2

電子リソース検討委員会

検討の途中段階であるため、本誌への掲載につい（平成 26 年 10 月～）ては割愛させていただく。

電子リソースの整備は、研究基盤上の重要性や大学の今後の方向性に係わる課題であり、購入中止や利用者負担の導入等を検討することが必要になってきた以上、図書館委員会の下の WG で検討していくのは難しいとの見地から、評議員レベルの委員による委員会を設置した。平成 26 年度は、エルゼビア社の電子ジャーナルパッケージの平成27 年以降３年契約の可否について検討した。
そして、目下、平成 28 年度の電子リソースの購入について検討を行っている。各製品の価格上昇
見込み、海外電子製品への消費税課税を試算すると、本学では、平成 28 年度は平成 26 年度に比べて約 1,650 万円高くなる見込みであり、運営費交付金の削減や、組織改革・教育改革の推進の中、現状のラインナップを購入維持するのは難しい状
況である。
しかし、電子ジャーナルのパッケージを解体して必要な雑誌を購入すると却って高くなることから、データベースの中止・利用者負担を考えざるを得ないが、電子ジャーナルよりデータベースを残してほしいという声も高く、検討も非常に難しい状況である。大学、図書館としては学術情報基盤としてできるだけ購入整備し教育研究を支援したいと考えている。大変厳しい状況下ではあるが、最善の策を委員会で打ち出したい。
4．今後の展望への私見
平成 29 年度は消費税が 10% となるため更に厳しい状況であり、更に強く見直しをせざるを得な
い。JUSTICE、他大学との協力関係、オープンア
クセスへの期待がさらに高まるが、期待するだけ− 45 −

行事

第 69 回（2015 年度）東海地区大学図書館協議会

総会・研究集会【総会の部】
日時：平成 27 年 8 月 21 日（金） 10:30 ～ 11:50
会
場：愛知県立大学文化交流センター多目的ホール
総会当番館：愛知県立大学学術研究情報センター
出 席 者：41 大学 77 名
図

書

館

名

職

□■

岐阜県

■□

1

岐阜大学図書館

情報部学術情報課長

2

岐阜医療科学大学図書館

司

書

司

書

3

岐阜市立女子短期大学附属図書館

□■

静岡県

4

静岡大学附属図書館

嘱託職員■□
図書館情報課長
雑誌情報係長5静岡文化芸術大学図書館・情報センター

情報室副主幹6

静岡理工科大学附属図書館

図書課長

7

東海大学付属図書館清水図書館係長

8

浜松医科大学附属図書館

学術情報課長
目録情報係長

□■

愛知県

■□

9

愛知大学図書館

名古屋図書館事務課長
豊橋図書館事務課係長

10

愛知学院大学図書館情報センター

事務長

11

愛知教育大学附属図書館

附属図書館長
情報図書課長12愛知県立芸術大学芸術情報センター図書館

学務部長代理図書情報係長契約職員

13愛知工科大学附属図書館

司書

14

愛知工業大学附属図書館主幹− 46 −

名

図
15

書

館

名

職

愛知淑徳大学図書館

名

部門スタッフ部門スタッフ
事務員

16

愛知文教大学附属図書館

司書

17

金城学院大学図書館課長

18

自然科学研究機構岡崎情報図書館

総務課専門員19

中京大学図書館

図書館事務室課長

20

中部大学附属三浦記念図書館

館長
次長
担当課長

21

東海学園大学図書館

課長代理

22

豊田工業大学総合情報センター

図書館職員

23

豊橋技術科学大学附属図書館

教務課副課長24名古屋大学附属図書館

附属図書館長
事務部長
情報管理課長情報サービス課課長補佐
情報システム課図書職員
理学図書室図書職員

25

名古屋外国語大学・名古屋学芸大学図書館課長

26

名古屋学院大学学術情報センター

センター長
課長
課長補佐

27

名古屋経済大学・名古屋経済大学短期大学部図書館

主査

28

名古屋芸術大学附属図書館室長

29

名古屋工業大学附属図書館

学術情報課長
学術情報課学術情報係主任

30

名古屋女子大学学術情報センター

センター長補佐主事

31

名古屋市立大学総合情報センター

主査

32

南山大学図書館

図書館事務課長
主事
専任嘱託− 47 −

図

書

館

名

職

33

日本赤十字豊田看護大学図書館係長

34

人間環境大学附属図書館

司書

35

藤田学園医学・保健衛生学図書館

事務長

名

司書主任
司書
36

名城大学附属図書館

課長
主事

□■

三重県

■□

37

皇學館大学附属図書館

事務嘱託

38

三重大学附属図書館

附属図書館長理事 ( 情報 ･ 環境 ) 副学長
学術情報部情報・図書館課長

39

三重県立看護大学附属図書館

統括責任者

40

津市立三重短期大学附属図書館

図書館長

□■

当番館

41

愛知県立大学学術研究情報センター図書館■□
学術研究情報センター長
学術情報部長
学術情報課長
図書情報課長
主査
主事
契約職員
契約職員
契約職員
契約職員
契約職員

− 48 −

総

会

議

事

要

講演

録

「にぎわい・ふれあいの場としての図書館
像～公共図書館と大学図書館での行動観察

Ⅰ

開会

調査を通じて～」愛知工業大学工学部建築学科准教授

Ⅱ

挨拶

中井

愛知県立大学副学長

鎌倉やよい

東海地区大学図書館協議会長

森

仁志

⑶

孝幸

研修会
１）第 1 回
平成 26 年 12 月 19 日（金）

Ⅲ

議長選出

会場：愛知県図書館

愛知県立大学学術研究情報センター長

研修担当館：愛知県立芸術大学

中島茂（38 大学・機関

70 名参加）テーマ「機関リポジトリの基礎知識と最新
Ⅳ

報告事項

１

平成 26 年度事業報告動向」
講演

事務局から平成 26 年度の事業について次のと「学術コミュニケーションの動向」

おり報告があった。

千葉大学附属図書館

杉田⑴

第 68 回（2014 年度）総会「機関リポジトリの実務

著作権・学位論

平成 26 年 8 月 1 日（金）文を中心に」

会場：中部大学リサーチセンター大会議室

北海道大学附属図書館

総会当番館：中部大学（48 大学

事例報告

77 名参加）１）報告事項
平成 25 年度事業報告、平成 25 年度決算報

茂樹

三隅

健一

名古屋工業大学附属図書館

林和宏

愛知大学名古屋図書館

宮坂

昌樹

鈴木

雅子

地域からの事例報告

告・同監査報告、国公私立の各大学図書館の活動状況、当面の課題等について（名古全体質疑・意見交換

屋大学、愛知県立大学、中部大学）

コーディネーター
静岡大学附属図書館2 ）協議事項
平成 26 年度役員館について、東海地区大⑵2 ）第 2 回

学図書館協議会誌の最低購入部数と今後の（静岡県大学図書館協議会と共催）

取扱いについて、平成 26 年度事業計画（案）

平成 27 年 2 月 16 日（月）及び予算（案）について、平成 27 年度総会場：静岡大学附属図書館浜松分館

会当番館について、永年勤続者表彰（6 名）

研修担当館：静岡大学・名古屋大学

研究集会（20 大学・機関

32 名参加）平成 26 年 8 月 1 日（金）テーマ「学生を振り向かせる！
伝わるポスター作成術」

テーマ「利用したくなる図書館～インテリア計画と建築計画～」
講演

講演基礎）ポスター、チラシ、プレゼンテーショ「大学図書館にも親しみやすさをンに必要な要素～まず玄関を入ったあたりから」
図書館づくりと子どもの本の研究所
代表平湯理論）コミュニケーション理論から見た広報

文夫− 49 −

実践）便利なツール、テクニック、キャッチコピーのつくり方
はやのん理系漫画制作室

事務局から、「図書館職員基礎研修」実施に関
はやのんする分担金について説明があり、提案どおり承認⑷ 「東海地区大学図書館協議会誌」59 号された。
４

平成 26 年 12 月 25 日（木）発行⑸

平成 27 年度事業計画（案）および予算（案）について

運営委員会等
１）監事会（平成27年度、平成27年5月20日

事務局から、平成 27 年度事業計画（案）およ（水）、会場：名古屋大学）

び予算（案）について説明があり、協議の結果、

監事館：岐阜薬科大学，中京大学

提案どおり承認された。
５2 ）機関誌編集委員会（平成 27 年度、平成 27

平成 28 年度総会当番館について

年 7 月 9 日（木）（電子メールによる審議））第 70 回（平成 28 年度）総会・研究集会の当番3 ）運営委員会（10 月 20 日（火）（電子メー館として名古屋学院大学学術情報センターが選出

ルによる審議）、平成 27 年度、平成 27 年された。

5 月 28 日（ 木 ） お よ び 7 月 17 日（ 金 ）、
VI

会場：名古屋大学）
２

平成 26 年度決算報告・同監査報告

永年勤続者表彰
平成 27 年度の永年勤続者として 8 名が表彰さ事務局から、平成 26 年度の決算について報告れた。

があり、続いて、監事館を代表して中京大学から、永年勤続表彰監査の結果、経理は正確に処理されていることを釜田香寿枝（静岡大学附属図書館）確認したとの報告があった。

藤吉

平成 26 年度の決算報告について、報告のとお成幸（愛知県立大学学術研究情報センター図書館）

り承認された。

松森隆一郎

３（愛知県立大学学術研究情報センター図書館）

国公私立の各大学図書館の活動状況、当面の課題等について山田稔（愛知淑徳大学図書館）

国公私立の各協議会の理事校・幹事校（名古屋坪井裕子（東海学園大学図書館）

大学、愛知県立芸術大学、名古屋学院大学）から

伊原

尚子（名古屋大学附属図書館）

報告があった。

大曽根和子（名古屋大学附属図書館）
岡田

V

協議事項

１

退会館について佳子（名古屋大学附属図書館）事務局から、四日市大学情報センターおよび四日市看護医療大学図書館から退会の申請があったとの説明があり、これを承認した。
２

東海地区大学図書館協議会会費と協議会誌の在り方について事務局から、東海地区大学図書館協議会会費と協議会誌の在り方について説明があり、協議の結
果、提案どおり承認された。それに伴い、東海地
永年勤続表彰区大学図書館協議会会則の一部改正について説明があり、提案どおり承認された。
３ 「図書館職員基礎研修」実施に関する分担金

VII

について

− 50 −

閉会

【研究集会の部】
日時：平成 27 年 8 月 21 日（金）13:00 ～ 16:25

会

場：愛知県立大学学術文化交流センター
多目的ホール

テーマ：「電子ジャーナル・データベースの購入」
講演「電子ジャーナル契約を取り巻く現状と課題」
大学図書館コンソーシアム連合（JUSTICE）
事務局長

小陳 左和子

事例報告１「名古屋大学における電子ジャーナ
ルパッケージ契約の見直しについて」名古屋大学附属図書館情報システム課
松原隆実

事例報告２「静岡大学における電子リソース購入の見直しについて」
静岡大学学術情報部図書館情報課長
鈴木雅子− 51 −

平成 26 年度決算報告（平成 26 年 4 月 1 日～平成 27 年 3 月 31 日）
科

予算額
a

目

収入の部

決算額
b

過△不足額
b−a

備

考

円

円

円

1 , 81 1 ,0 9 8

1 , 81 1 , 0 9 8

0費

4 2 5, 0 00

4 2 5 , 0 00

0

３．会 誌 売 上 費

26 0 ,0 00

2 8 0 , 0 00

2 0, 0 00

58 号 分： @ 2, 0 00 × 6 部 = 12 , 00 0
59 号分 ： @2 , 00 0 × 13 4 部 =2 68 , 00 0

0

0

0

北陸 4 国立大学からの基礎研修分担金（今年度は実施年度ではないため未徴収）協議会誌広告掲載料（58 号）
協議会誌広告掲載料（59 号）@30,000 × 1 社 = 30,000@25,000 × 1 社 = 25,000@20,000 × 11 社 = 220,000@10,000 × 7 社 = 70,000

１．前 年 度 繰 越 金
２．会

４．分

担

５．雑

６．預

金

収

金

利

入

36 5 ,0 0 0

3 6 5 , 0 00

0

息

200

2 80

80

2,861,298

2 , 8 81 , 37 8

2 0,0 80

計平成 2 6 年度分：
＠ 5 ,0 00 × 8 5 館 =4 2 5, 0 00

* 前年度繰越金を除く平成 26 年度の収入額
科

予算額
c

目

支出の部

決算額
d

過△不足額
d−c

備

20,000345,000

1, 070 ,2 80 円
考

円

円

円

１．総 会 補 助 金

1 00 , 00 0

100,000

0

２．研究集会補助金

1 0 0, 0 00

1 0 8 , 6 40

8 ,6 4 0

３．研

費

22 0 ,0 0 0204,194△ 15, 8 06

講師謝金（2 回分）

４．源泉所得税納付

3 7, 0 00

3 1 , 63 4

△ 5 ,3 6 6

研究集会，研修会での講演料，原稿料に対して５．会 誌 刊 行 費

6 6 0, 0 00

5 2 8 , 1 20

△ 1 31 , 88 0

６．役 員 会 経 費

1 0, 0 00

4 , 44 9△ 5 , 55 1

運営委員会ほか役員会

７．事

務

費

1 20 , 00 0

109,767△ 1 0,2 3 3

テープ起こし、振り込み手数料、キャビネ
ット等

８．通

信

費

4 2, 0 00

3 3 , 4 90

△ 8, 5 10

会誌送付等郵便料金

９．表 彰 記 念 費

3 0 ,0 0 035 , 31 2

5,3 1 2

修

10．予

会

費

1 ,5 4 2 , 2 98

0

△ 1,542,298

11．次 年 度 繰 越 金

備

0

1 , 72 5 ,7 72

1 ,7 2 5, 77 2

2 ,8 6 1, 2 98

2, 8 81 , 37 8

20 , 08 0

計

第 68 回総会（中部大学）
講演謝金（2 名）（加盟館，加盟館外講師）

59 号

表彰記念品（ネーム印付きボールペン 6 本，
表彰状ファイル等）* 次年度繰越金を除く平成 26 年度の支出額
平成 27 年 3 月 31 日締め

会計監査

預金残高
現金残高
資産総額

1 ,7 08 , 41 7 円
1 7, 3 55 円
1, 7 25 , 77 2 円

平成 27 年 5 月 20 日
岐阜薬科大学中京大学

監査済み− 52 −

1, 15 5 ,6 0 6 円

平成 27 年度予算
（平成 27 年４月１日～平成 28 年３月 31 日）
科

前年度
決算額
a

目

収入の部

本年度
予算額
b

前年度決算額よりの増△減
b−a

備

考

円

円

円

1, 8 11 , 09 8

1 , 8 1 1 , 098

0

費

42 5 ,0 0 0705,500

2 8 0, 5 00

平成 27 年度分：@8,500 × 83 館 =705,500

３．会 誌 売 上 費

2 80 , 00 0

5 2 , 000

△ 22 8 ,0 0 059 号分：@2,000 × 1 部 = 2,000
60 号分：@2,500 × 20 部 = 50,000

１．前 年 度 繰 越 金
２．会

４．分

担

金

0

8 , 00 0

8, 0 00

５．雑収入

3 6 5, 0 00

3 2 0 , 0 00

△ 45 , 000

息

28 0

200

△ 80

2 ,8 8 1, 3 78

2 ,8 9 6 , 7 98

15, 420

６．預

金

利

計

基礎研修開催年度に限り北陸地区国立大学から徴収
協議会誌広告掲載料

60 号分等* 前年度繰越金を除く本年度の収入額
科

前年度
決算額
c

目

支出の部

本年度
予算額
d

前年度決算額よりの増△減d−c

備1, 085 ,700 円
考

円

円

円

１．総 会 補 助 金

1 0 0, 0 00

1 0 0 , 00 00

２．研究集会補助金

1 08 , 64 0

20,000△ 8 8,6 4 0

３．研

費

2 0 4, 1 94

3 5 0 , 0 00

1 45, 806

当番館経費（名古屋大学，名古屋外国語
大学・名古屋学芸大学），講師謝金等（2回分）

４．源泉所得税納付

31 , 63 4

3 5 , 000

3 , 36 6

研究集会，研修会での講演料等に対して

５．会 誌 刊 行 費

52 8 ,1 2 0

4 5 0 , 00 0

△ 78 ,12 0

６．役 員 会 経 費

4, 44 91 0 , 0 00

5 , 551

修会

第 69 回総会（愛知県立大学）
報告者（2 名）（加盟館事例報告）

60 号

190 部と仮定

運営委員会ほか役員会等

７．事

務

費

1 0 9, 7 67

5 0 , 0 00

△ 5 9, 7 67

８．通

信

費

3 3 ,4 9 0

40,0006,5 1 0

会誌送付等郵便料金

９．表 彰 記 念 費

3 5 , 3 12

50 , 000

14, 68 8

永年勤続表彰者 8 名の記念品（ネーム印付きボールペン）等

費

0

1 ,7 9 1, 798

1, 79 1,7 98

11．次 年 度 繰 越 金

1 , 7 2 5 , 7 72

0

△ 1, 725 ,7 72

計2,881,378

2, 896 ,79 8

15, 42 0

10．予

備

事務用品等

* 予備費を除く本年度の支出額− 53 −

1, 105 ,000 円

施 設 紹 介

静岡大学附属図書館浜松分館〒 432-8561

静岡県浜松市中区城北三丁目 5 － 1
http://www.lib.shizuoka.ac.jp/

静岡大学は静岡キャンパスと浜松キャンパスを

S-Port の１階の一部と２階全部が図書館スペー有しており、附属図書館は、静岡キャンパスに本スである。浜松分館は、既存の建物と S-Port の図館を浜松キャンパスに分館を置いている。浜松

書館部分が渡り廊下でつながり、合わせるとこれキャンパスでは、平成７年に情報学部が設置されまでの約２倍の広さになった。
以下、特徴とする機能を紹介する。

たこと、続いて、工学部・情報学部の学生が３年生からでなく１年生から当地で学ぶこととなった【インターナショナルラウンジ】

こと等により、浜松分館における学生の学習ス
ペース及び所蔵資料の収容スペースが極めて不足

グループワークエリア、多文化交流エリア、地していた。図書館の増築について要望を重ねてき

域産業史エリア、大学院生を支援する Graduates’

た結果、平成 24 年度補正予算にて予算が措置さ

HUB 等を配した S-Port2 階の総称である。学生のれ、平成 25 年 10 月に改築工事が始まった。

多様な学びに対応するとともに、学生と地域社会、
国際社会との交流の促進を目指している。
【セミナールーム・CALL 教室】

改築工事は、浜松分館の書庫および隣接の浜松キャンパスの管理部事務棟を解体し、新しく３階

アクティブラーニングに対応した機器を配備し建ての建物を建設したものである。新しい建物は、た部屋である。研究会やセミナーの他、学部や大「附属図書館分館・学生支援棟」、愛称「S-Port（エ学院の授業にも活発に利用されている。

スポート）」と称し、その 名の 通り、学 生 たち

【ギャラリー】（Students）の港として、
１．学生支援機能を集約したワンストップ

学生の活動成果、教職員の研究成果を展示・公開している。S-Port 入口付近に配置した。

サービス
２．多様な学びの支援および新たな知識や

静岡大学附属図書館は、浜松分館のリニューア

人との交流が生まれる多彩な仕掛け

ルオープンを機に今後も、当館の使命として掲げ等を盛り込み、平成 26 年 10 月１日にオープンした。

た「学術情報資源整備」、「学生支援」、「研究支援」、「地域連携」を推進していく。

建物正面

グループワークエリア− 54 −

施 設 紹 介

名古屋大学附属図書館医学部分館〒 466-8550

愛知県名古屋市昭和区鶴舞町 65

http://www.med.nagoya-u.ac.jp/medlib/

館内改修工事による、年間指定席の新設と運用

新設し、４月１日に運用を開始しました。LibCarrel（ライブ・キャレル）と呼ぶことにした合計についてご報告します。
市バスが通る道路を挟んで、鶴舞公園の北側に

113 席の個別閲覧席の設置は、積載荷重の適正化

名古屋大学医学部附属病院があり、中央診療棟なを実現するためでもありますが、もう一つ大きなどの病院の施設のさらに北に、附属図書館医学部

理由がありました。それは、書架の増設により不分館があります。1971 年の竣工当時、中部建築賞

足がちだった閲覧席が、閉館後も学生証や職員証

入選作品となった建物は、１階に大学生協の食堂で入館できるため、利用者の荷物で占有される状を持ち、２階から屋階（５階）までが図書館です。

況が慢性的に続いていたからです。Lib-Carrel は、

1994 年の電動集密書架の増設、2001 年の耐震補強

それならばいっそのこと、希望者に指定席を提供などを経て、築後 45 年ほどになります。

して自己管理してもらおう、という考えです。占

今回の改修工事は、利用者の安全確保と、学習有していた利用者の多くが医師国家試験のための環境・研究支援環境の充実を目的としていまし勉強をする医学科６年生であったことから、Lib-

た。特に、集密書架の設置場所が、積載荷重からCarrel は、先ず医学科６年生の希望を受け付けて見ると、基準を大きく上回っていたため、安全面

１年を通して使える指定席として利用してもらから大規模な改修が必要でした。改修予算の見込い、残った席は、他の利用希望者に３か月ごとにみが出てきたのは 2014 年度になってからですが、提供しています。

附属図書館長による当館の視察があったことか

今回の改修では、２階にある既設の二人掛けのら、予算措置が加速され、増額され、2014 年 12席には半透明の間仕切り板を付けて、改修により

月から 2015 年９月にかけて、開館しながら、年間

206 席から 284 席に増えた閲覧席を有効に活用で指定席の新設をはじめ、複数の改修工事を並行しきるようになりました。

て実施することができました。
集密書架の撤去と、年間指定席の設置に関連する改修工事の流れを簡単にまとめると次のとおりです。１）鶴舞キャンパス内に確保した部屋を保存書庫として整備してハンドル式集密書架を設置
し、当館４階固定書架にある古い年代の外国雑誌を移動、２）３階にある外国雑誌を４階固定書架へ移動、３）３階の外国雑誌のあった固定書架を撤去し、年間指定席を新設（写真）、４）３階の２箇所にある電動集密書架を撤去し、代わりに固定書架を設置し、国内雑誌を再配架。

改修前後

年間指定席は、３階の書架を挟んで西側と東側の吹き抜けがある開放的な空間に、2015 年３月に− 55 −（医学部分館蒲生英博）

施 設 紹 介

名古屋大学附属図書館 （医学部分館） 保健学図書室〒 461-8673

愛知県名古屋市東区大幸南一丁目１－ 20
http://health.met.nagoya-u.ac.jp/LIB/

名古屋大学附属図書館（医学部分館）保健学図

ループ学習や講習会等をおこなうことができる。

書室は、平成 26 年度末２ヶ月をかけて学内予算で２ 多様なニーズに応える学習環境の充実【グループ学習室】ディスカッションやプレゼン
テーションに適した設備を備えたスペースである。
既存間仕切り壁を取り払い、透明パーティションを設けて、アクティブラーニング・ゾーンから活動状況を見られる開放的な作りとした。
【AV ブースおよび AV 書架】２人同時視聴可能な
ソファ席設備を設け、また、AV 資料を開架で利用できるように装備等を変更して AV 書架に配備した。

機能改修工事が行われた。
老朽化した施設・設備の刷新整備により、利用者にとっての快適な図書室環境改善をするとともに、多様な学習ニーズに対応するための学習環境を整備し、場としての図書館機能を豊かにすることを目指して整備を行った。
この改修で新しくなった点を以下に紹介する。
集密書架を増設して雑誌バックナンバー等を収納し、既存書架を除いて閲覧席スペースを増大させた。改修に合わせて閲覧室全体のフロアプランの見直しを行ない、閲覧・学習を中心とする「静」の空間と、アクティブラーニングに適した「動」の空間のゾーニングをワンフロア内で明確化した。
ゾーニングについては、什器・設備の機能選択
およびカラーコーディネートで、各空間のイメー

３ 利用者への快適な環境の提供
フロアカーペットの敷設により、室内温度や足音の調整に効果があったとともに、室内イメージが心地よいものとなった。書架刷新、壁面塗装も同様に明るい雰囲気づくりに資している。
以上のように、図書室内の環境を整備したことジを表現している。また、フロアカーペットのデにより、より活発な図書室の利用が期待される。

ザインにより、利用者・資料・空間の各要素が緩

これからは、学生が主体的に学修していくため

やかにつながる空間構成を表現している。

１ 学習・教育・交流支援環境の整備【スタデイ・ゾーン】 静寂エリアとして、衝立のある机を中心に 集中して学習できる「静」の空間である。
【コミュニケーション・ゾーン】 小声で話してもよく、リラックス、交流のためのコミュニケーショ
ン空間であり、ブラウジングコーナーでもある。入口から入ってすぐのところで中庭を眺めながら、
ソファ、テーブルセット等で気軽に過ごすことができる。
【アクティブラーニング・ゾーン】会話可能なエリアであり、アクティブラーニングのための「動」の空間である。組合せ出来る机、イス、ホワイト
ボード等を備え、人数に応じたグループでの学習が行える。また、パソコン席ではＰＣを用いたグの仕掛けや学習支援サービスを計画するなど、さらに利用しやすい環境を整えていく予定である。

− 56 −

コミュニケーション・ゾーン（保健学図書室 渡邉通江）

会 則 等

東海地区大学図書館協議会会則

（名

称）

第8条

をとりまとめ、審議運行の手続きを計る。

本会は、東海地区大学図書館協議会と称

第1条

する。
（目

第9条
本会は、東海地区大学図書館の発展を図ると共に、図書館員の教養と技術の向上及び相（会

2

本会は、前条の目的に賛同する東海地区

2て組織する。

3

次の事業を行う。

第 12 条一

会員相互間の連絡提携

二

図書及び図書館に関する研究会、講習会、機関誌の発行

五

その他必要と認める事業（会

おいて承認を得るものとする。

2

第 13 条（事務局）
第 14 条本会に会長を置く。

総会において会長館を選出し、その会長館の会長の任期は、2 年とする。但し、重任を妨

会長館の事務部長、又はこれに準ずる者が事

この会則の変更は、総会の承認を得な

本会に運営委員会及び機関誌編集委員会（附則）

本会則は、昭和 25 年 5 月 1 日から施行する。

委員会に関する事項は、別に定める。

（附会）

この改正は、昭和 50 年 7 月 23 日より施行する。

第7条
2

3

ければならない。

を置く。
（総事務局に、事務局長及び職員を置く。

第 15 条

（委員会）

2

2

（会則の変更）げない。
第6条

会長館に、本会の事務局を置く。

務局長となる。

図書館長が会長となる。
3

本会の会計年度は、4 月 1 日に始まり、翌年 3 月 31 日に終る。

長）

第5条

本会の予算は、毎年総会の議決を経て決定し、決算は監査を受けたのち、次の総会に展覧会等の開催並びに後援
四監事の任期は 2 年とする。但し、重任を妨げない。

本会は、第 2 条の目的を達するために、

図書館運営に関する相談、指導総会において監事館を選出し、その監事館の図書館長が監事となる。

業）

三

本会の会計事務を監査するため、監事を置く。

立の大学図書館その他これに準ずる図書館を以第4条

会員の会費は、年額 8,500 円とする。

第 11 条（静岡、愛知、岐阜、三重）の国立、公立、私（事

本会の経費は、会費その他の収入をもっ

てあてる。

員）

第3条

計）

第 10 条

互の親睦をはかることを目的とする。
（会

総会の票決権は、一館一票とし議決は出席館の過半数の賛成を要する。

的）

第2条

会長館は、協議事項（議題及び承合事項）

会長は、毎年一回総会を招集する。

（附

会場は、加盟館の輪番とする。

則）
則）

この改正は、平成 27 年 8 月 21 日より施行する。

− 57 −

第1条

東海地区大学図書館協議会

事項を審議するため、運営委員会の下に研修企

運営委員会規程

画小委員会（以下「小委員会」という。）を置き、運営委員会は、本会の運営に関する事項

必要な事項を定めることを目的とする。

を審議する。
第2条（審議事項）

運営委員会の構成は、国立大 3、公立大 3、第2

小委員会は、次に掲げる事項を行う。

一協議会が行う研修の企画に関すること

二

その他研修に関し、必要な事項

私立大 4、（短大 1 を含む）とする。
第3条
2

運営委員は、総会において選出する。

運営委員の任期は 2 年とする。ただし、再任（小委員会の構成）を妨げない。
3

第3

前項の任期が満了しても、後任者が就任する

小委員会は、次に掲げる委員館をもって構成する。

までは、なお、その任にあるものとする。

一協議会会長館運営委員会に、委員長をおく。

二

国立、公立、私立の運営委員館から各 1 館

2

運営委員長は、会長がこれに当たる。

三研修会会場館3

運営委員長は、必要に応じ委員会を招集する

第4条

2

ことができる。
第5条

による。

運営委員会に、必要に応じて小委員会を（小委員会の庶務）置くことができる。
第6条

小委員会に委員長館を置き、小委員会の互選

第4運営委員会の事務は、事務局内において

処理する。

行う。
附

小委員会の庶務は、協議会事務局において
附

則

則

この内規は、平成 12 年 10 月 6 日から施行する。

この改正は平成 12 年 7 月 19 日から施行する。
東海地区大学図書館協議会
東海地区大学図書館協議会

ホームページ小委員会内規
平成 12 年 10 月 6 日

機関誌編集委員会規程
1

機関誌の発行について、編集委員会を設ける。

2

編集委員は、会長の指名による。

（目的）

3

編集委員会に、委員長を置く。

第14

編集委員長は、会長がこれにあたる。

下「協議会」という。）のホームページ（以下5編集委員長は、必要に応じ委員会を招集する「ホームページ」という。）に関し、必要な事項ことができる。
6

運営委員会
この内規は、東海地区大学図書館協議会（以を審議するため、運営委員会の下にホームペー

編集委員会の事務は、事務局内において行う。

ジ小委員会（以下「小委員会」という。）を置き、必要な事項を定めることを目的とする。
（審議事項等）

東海地区大学図書館協議会

第2小委員会は、次に掲げる事項を行う。

研修企画小委員会内規一ホームページの運用・管理に関すること。

平成 12 年 10 月 6 日

二ホームページの企画・編集に関すること。

運営委員会

三

その他ホームページに関し、必要な事項。

（目的）（小委員会の構成）

第1第3

この内規は、東海地区大学図書館協議会（以下「協議会」という。）の研修に関し、必要な小委員会は次に掲げる委員館をもって構成する。

− 58 −

一協議会会長館除し、リンクを切断することができるものと

二

国立、公立、私立の運営委員館から各 1 館する。

2

小委員会に委員長館を置き、小委員会の互選

4

ホームページによる。

当分の間、ホームページは名古屋大学附属図書（小委員会の庶務）
第4館内のサーバーに置く。

小委員会の庶務は、協議会事務局において

処理する。
附

則

表彰規程

この内規は、平成 12 年 10 月 6 日から施行する。

第1条

東海地区大学図書館協議会会則第 4 条第5 号に基づき加盟館の職員に対して行う表彰はこの規程の定めるところによる。
第2条

東海地区大学図書館協議会ホームページに在職する者。

による情報発信に関わる申し合わせ
平成 12 年 10 月 6 日
運営委員会
1

毎年総会の前日までに通算 20 年図書館

情報発信の範囲

第3条

この規程による表彰は加盟館長の推薦により総会において行う。
第4条

ホームページを通じて発信する情報は、次の各号に該当するものとする。

る。
第5条①協議会事業に関する情報う。

②協議会加盟館に関する情報

附③その他ホームページ小委員会（以下「小委員

表彰者には記念品及び感謝状を贈呈す
この規程の改正は総会の議決によって行則

この規程は、昭和 44 年 10 月 29 日から実施する。

会」という。）が必要と認めた情報
2

情報発信できる者の範囲
ホームページを通じて情報発信できる者は協議

表彰者推薦に関する申合せ

会加盟館とする。
3（昭和 53 年 9 月 4 日）

情報発信の手続き

東海地区大学図書館協議会の加盟館に在職する①ホームページを通じて情報発信しようとする者のうち、つぎの各項のいずれかに該当する者を者は、協議会事務局宛に HTML 形式の文書

推薦することとする。

をメールで送付するものとする。

⑴に在職する者。

②加盟館から送付された文書の内容は原則とし⑵て変更しない。

毎年総会の前日までに通算 20 年以上加盟館
毎年総会の前日までに通算 25 年以上図書館③ホームページに掲載する文書の登録及び削除に在職し、かつ 3 年以上加盟館に在職する者。

の決定は、小委員会が行う。但し、疑義があ

なお､ ⑴､ ⑵のいずれについても事務補佐員とるときは、小委員会は運営委員会委員長と協しての在職期間も加算するものとする。

議する。
④ホームページを通じて情報公開している者で、公開する情報の変更又は停止等の事由が「図書館職員基礎研修」実施に関する生じた時は、速やかに協議会事務局に連絡す

分担金についての申合せる。

（平成 27 年 8 月 21 日）⑤小委員会は公開されたホームページの情報が「図書館職員基礎研修」（以下、「基礎研修」と不適当と判断した場合は、そのファイルを削いう。）については、平成 25 年度東海地区大学図− 59 −

書館協議会総会において、東海北陸地区国立大学
図書館協会と共催することを決定した。これに伴う分担金の取り扱いについて以下のとおり定める。
１．東海北陸地区国立大学図書館協会加盟館のうち、北陸地区に所在する 4 大学（以下、「北陸地区 4 国立大学」という。）から、基礎研修実施年度に限り、分担金を徴収することとする。
２．分担金の金額は、前回の基礎研修開催に要した経費を、東海地区大学図書館協議会加盟館及び北陸地区４国立大学の合計数で除した値を基礎にして、その都度東海地区大学図書館協議会
総会で定める。

− 60 −

総会当番館一覧

東海地区大学図書館協議会
回

年 月

１

昭和 25. 6

２館

名総会当番館一覧

県別

回

年 月

館

名

県別

名古屋大学

愛知

36

57. 9

名古屋女子大学

愛知

26. 6

金城学院大学

〃

37

58.10

静岡薬科大学

静岡

３

26.11

三重大学

三重

38

59. 9

南山大学

愛知

４

27. 5

愛知学芸大学

愛知

39

60.10

豊橋技術科学大学

〃

５

27.10

名古屋工業大学

〃

40

61. 6

中京大学

〃

６

28. 5

三重県立大学

三重

41

62. 6

愛知県立大学

〃

７

28. 8

名古屋市立大学

愛知

42

63. 6

愛知学院大学

〃

８

29.10

静岡大学

静岡

43

平成 元. 6

愛知教育大学

〃

９

30. 9

岐阜大学

岐阜

44

2. 6

愛知大学

〃

10

31. 5

愛知大学

愛知

45

3. 7

静岡県立大学

静岡

11

32.10

日本大学（三島）

静岡

46

4. 6

中部大学

愛知

12

33. 6

名城大学

愛知

47

5. 6

岐阜大学

岐阜

13

34. 9

岐阜薬科大学

岐阜

48

6. 7

名古屋学院大学

愛知

14

35.11

名古屋大学

愛知

49

7. 6

岐阜薬科大学

岐阜

15

36.11

南山大学

〃

50

8. 7

愛知大学

愛知

16

37. 6

岐阜県立医科大学

岐阜

51

9. 7

浜松医科大学

静岡

17

38. 6

名古屋工業大学

愛知

52

10. 7

日本福祉大学

愛知

18

39.10

愛知県立大学

〃

53

11. 7

愛知県立看護大学

〃

19

40.10

日本福祉大学

〃

54

12. 7

愛知工業大学

〃

20

41.10

中京大学

〃

55

13. 7

三重大学

三重

21

42.11

岐阜薬科大学

岐阜

56

14. 7

金城学院大学

愛知

22

43.11

愛知学院大学

愛知

57

15. 6

岐阜県立看護大学

岐阜

23

44.10

三重大学

三重

58

16. 7

南山大学

愛知

24

45. 9

同朋大学

愛知

59

17. 7

名古屋工業大学

〃

25

46.10

名古屋市立大学

〃

60

18. 7

名城大学

〃

26

47.10

中部工業大学

〃

61

19. 8

愛知県立芸術大学

〃

27

48.10

愛知教育大学

〃

62

20. 8

愛知淑徳大学

〃

28

49.10

大同工業大学

〃

63

21. 8

名古屋大学

〃

29

50. 7

愛知県立芸術大学

〃

64

22. 8

名古屋外国語大学・
名古屋学芸大学

〃

30

51. 6

市邨学園女子短期大学

〃

65

23. 8

名古屋市立大学

〃

31

52. 6

静岡大学

静岡

66

24. 8

中京大学

〃

32

53. 9

愛知工業大学

愛知

67

25. 8

静岡大学

静岡

33

54. 9

静岡女子大学

静岡

68

26. 8

中部大学

愛知

34

55. 9

名古屋学院大学

愛知

69

27. 8

愛知県立大学

〃

35

56.10

浜松医科大学

静岡

70

28 予定

名古屋学院大学〃

国立→私立→公立→私立の順による− 61 −

加盟館一覧

東海地区大学図書館協議会加盟館一覧
平成 27 年 12 月 1 日現在
図書館名

法人名

館長

郵便番号

住所

電話

FAX

（83）
□■

岐阜県

■□

（14）

朝日大学図書館

学校法人
朝日大学

板谷

雄二

〒 501-0296 瑞穂市穂積 1851-1（058）329-1051 （058）329-0021

岐阜大学図書館

国立大学法人

福士

秀人〒 501-1193 岐阜市柳戸 1-1（058）293-2184 （058）293-2194

岐阜医療科学大学
図書館

学校法人
神野学園

中村

浩二

〒 501-3892 関市市平賀字長峰 795-1（0575）22-9401 （0575）46-9570

岐阜経済大学図書館

学校法人
岐阜経済大学竹内治彦〒 503-8550 大垣市北方町 5-50（0584）77-3527 （0584）77-3528

岐阜県立看護大学
図書館

公立大学法人
岐阜県立看護大学杉野

緑〒 501-6295 羽島市江吉良町 3047-1（058）397-2304 （058）397-2304

道家晶子〒 501-0192 岐阜市一日市場北町 7-1（058）296-3123 （058）296-3130

岐阜市立女子短期大学
附属図書館
岐阜聖徳学園大学
図書館

学校法人
聖徳学園

中島

利郎

〒 501-6194 岐阜市柳津町高桑西 1-1（058）279-6416 （058）279-1242

岐阜女子大学図書館

学校法人
杉山女子学園生田

孝至〒 501-2592 岐阜市太郎丸 80（058）214-9317 （058）229-2222

岐阜保健短期大学
図書館

学校法人
豊田学園

岩久

文彦

〒 500-8281 岐阜市東鶉 2-92（058）274-5001 （058）274-5260

岐阜薬科大学附属
図書館

伊藤

彰近

〒 502-8585 岐阜市三田洞東 5 丁目 6-1（058）237-3931 （058）237-3631

情報科学芸術大学院
大学附属図書館

小林昌廣〒 503-0006 大垣市加賀野 4-1-7（0584）75-6803（0584）75-6803

中京学院大学図書メディアセンター

学校法人
安達学園

中村

恵子

〒 509-6192 瑞浪市土岐町 2216

（0572）68-4584 （0572）68-4568

中部学院大学附属図書館

学校法人
岐阜済美学院

正村静子〒 501-3993 関市桐ヶ丘二丁目 1 番地

（0575）24-2243 （0575）24-2434

アンドリュー デュアー 〒 504-8511 各務原市那加桐野町 5-68（058）389-2969 （058）371-9851〒 422-8529 静岡市駿河区大谷 836（054）238-4474 （054）238-5408

みどり 〒 422-8526 静岡市駿河区谷田 52-1

（054）264-5801 （054）264-5899

東海学院大学・
学校法人
東海学院大学短期大学部
神谷学園
附属図書館
□■

静岡県

■□

（12）

静岡大学附属図書館

国立大学法人澤田

静岡県立大学附属
図書館

静岡県公立
大学法人

小林

静岡県立大学短期大学部
静岡県公立
附属図書館・静岡県立大
大学法人
学附属図書館小鹿図書館

均

漁田 俊子
小林みどり

〒 422-8021 静岡市駿河区小鹿 2-2-1（054）202-2617 （054）202-2620〒 438-0043 磐田市大原 1572-1（0538）36-8844（0538）36-3580

静岡産業大学図書館

学校法人
新静岡学園

浅羽

浩

静岡文化芸術大学
図書館・情報センター

公立大学法人
静岡文化芸術大学

黒田宏治〒 430-8533 浜松市中区中央二丁目 1 番 1 号（053）457-6124 （053）457-6125

静岡理工科大学附属図書館

学校法人
静岡理工科大学

小川敏夫〒 437-8555 袋井市豊沢 2200-2（0538）45-0231 （0538）45-0230

聖隷クリストファー大学 学校法人
図書館
聖隷学園

鮫島

道和

〒 433-8558 浜松市北区三方原町 3453

（053）439-1416 （053）414-1146

東海大学付属図書館
清水図書館

川崎

一平

〒 424-8610 静岡市清水区折戸 3-20-1（054）334-0414 （054）334-0862

学校法人
東海大学

− 62 −

図書館名

法人名

館長

郵便番号

住所

電話

FAX

東海大学短期大学部
図書館

学校法人
東海大学

坂本

雅子

〒 420-8511 静岡市葵区宮前町 101（054）261-9527 （054）261-6865

常葉大学附属図書館

学校法人
常葉学園

畑

隆

〒 420-0911 静岡市葵区瀬名 1-22-1（054）261-4499 （054）263-1164

日本大学国際関係学部
図書館

学校法人
日本大学

髙橋

章

〒 411-8555 三島市文教町 2 丁目 31-145（055）980-0806 （055）988-7875

浜松医科大学附属図書館

国立大学法人針山

孝彦〒 431-3192 浜松市東区半田山一丁目 20-1（053）435-2169 （053）435-5140

□■

（50）

愛知県

■□

愛知大学図書館

学校法人
愛知大学

荒川

清秀

〒 453-8777 名古屋市中村区平池町 4 丁目 60 番 6 （052）564-6115 （052）564-6215

愛知医科大学医学
情報センター（図書館）

学校法人
愛知医科大学小林章雄〒 480-1195 長久手市岩作雁又 1-1（0561）62-3311 （0561）62-3348

愛知学院大学図書館
情報センター

学校法人
愛知学院

白石

浩之

〒 470-0195 日進市岩崎町阿良池 12（0561）73-1111（0561）73-7810（代表）

愛知学泉大学図書館

学校法人
安城学園

浦田

葉子

〒 471-8532 豊田市大池町汐取 1（0565）35-7097 （0565）35-1003

愛知教育大学附属図書館

国立大学法人西宮

秀紀〒 448-8542 刈谷市井ヶ谷町広沢 1（0566）26-2683 （0566）26-2680

愛知県立大学学術研究
情報センター図書館

愛知県公立
大学法人

中島

茂

〒 480-1198 長久手市茨ヶ廻間 1522-3（0561）76-8841 （0561）64-1104

愛知県立芸術大学芸術
情報センター図書館

愛知県公立
大学法人

松野

修

〒 480-1194 長久手市岩作三ヶ峯 1-114（0561）76-2963 （0561）62-0244

愛知工科大学附属
図書館

学校法人
電波学園

村上

新

〒 443-0047 蒲郡市西迫町馬乗 50-2

（0533）68-1135 （0533）68-0352

愛知工業大学附属図書館

学校法人
名古屋電気学園

吉賀憲夫〒 470-0392 豊田市八草町八千草 1247

（0565）48-8121 （0565）48-2908

愛知産業大学・短期大学 学校法人図書館
愛知産業大学須賀周平〒 444-0005 岡崎市岡町字原山 12-5（0564）48-4591 （0564）48-5113

愛知淑徳大学図書館

学校法人
愛知淑徳学園垂井洋蔵〒 480-1197 長久手市片平 2-9（0561）62-4111（0561）64-0310（代表）

愛知東邦大学
学術情報センター

学校法人
東邦学園

髙木

靖彦

〒 465-8515 名古屋市名東区平和が丘 3-11（052）782-1243 （052）782-1097

愛知文教大学附属図書館

学校法人
足立学園

富田

健弘

〒 485-8565 小牧市大字大草字年上坂 5969-3（0568）78-2211 （0568）78-2240

桜花学園大学図書館

学校法人
桜花学園

石月

静恵

〒 470-1193 豊明市栄町武侍 48（0562）97-1725 （0562）97-1703

金城学院大学図書館

学校法人
金城学院

二杉

孝司

〒 463-8521 名古屋市守山区大森 2-1723（052）798-0180 （052）768-1066

至学館大学附属図書館

学校法人
至学館

西岡

茂子

〒 474-8651 大府市横根町名高山 55（0562）46-1239 （0562）46-3860

自然科学研究機構
岡崎情報図書館

大学共同利用
機関法人

井本

敬二

〒 444-8585 岡崎市明大寺町西郷中 38（0564）55-7191 （0564）55-7199

修文大学附属図書館

学校法人
一宮女学園

丹羽

利充

〒 491-0938 一宮市日光町 6 番地

（0586）45-2101 （0586）45-4410

椙山女学園大学図書館

学校法人
椙山女学園

福永

智子

〒 464-8662 名古屋市千種区星が丘元町 17-3（052）781-6452 （052）781-3094

星城大学図書館

学校法人名古屋石田学園

小林康男〒 476-8588 東海市富貴ノ台 2-172（052）601-6000（052）601-6137（代表）

瀬木学園図書館

学校法人
瀬木学園

土田

満

〒 467-0867 名古屋市瑞穂区春敲町 2-13（052）882-3152 （052）882-3170

大同大学図書館

学校法人
大同学園

神保

睦子

〒 457-8530 名古屋市南区滝春町 10-3（052）612-6873 （052）612-6108

中京大学図書館

学校法人
梅村学園

佐藤

隆

〒 466-8666 名古屋市昭和区八事本町 101-2（052）835-7157 （052）835-1249− 63 −

図書館名

法人名

館長

郵便番号

中部大学附属
三浦記念図書館

学校法人
中部大学

岡﨑

明彦

同朋学園大学部
附属図書館

学校法人
同朋学園

佐藤

東海学園大学図書館

学校法人
東海学園

豊田工業大学
総合情報センター

住所

電話

FAX

〒 487-8501 春日井市松本町 1200

（0568）51-4317 （0568）52-1510

誠〒 453-8540 名古屋市中村区稲葉地町 7-1（052）411-1951 （052）411-1120

小林幸夫〒 468-8514 名古屋市天白区中平 2 丁目 901（052）801-1528 （052）804-1192

学校法人
トヨタ学園

大石

泰丈

〒 468-8511 名古屋市天白区久方 2-12-1（052）809-1743 （052）809-1744

豊田工業高等専門学校
図書館

独立行政法人 国立
高等専門学校機構

伊東孝〒 471-8525 豊田市栄生町 2-1（0565）36-5904 （0565）36-5920

豊橋技術科学大学
附属図書館

国立大学法人大貝彰〒 441-8580 豊橋市天伯町字雲雀ヶ丘 1-1（0532）44-6562 （0532）44-6566

豊橋創造大学附属
図書館

学校法人
藤ノ花学園

宮原

英夫

〒 440-8511 豊橋市牛川町松下 20-1（050）2017-2105（050）2017-2115

名古屋大学附属図書館

国立大学法人森

仁志〒 464-8601 名古屋市千種区不老町（052）789-3666 （052）789-3693

名古屋外国語大学・
名古屋学芸大学図書館

学校法人
中西学園

杉浦

康夫

〒 470-0188 日進市岩崎町竹ノ山 57（0561）75-1726 （0561）75-1727

名古屋学院大学
学術情報センター

学校法人
名古屋学院大学

三井哲〒 456-8612 名古屋市熱田区熱田西町 1-25（052）678-4092 （052）682-6826

名古屋経済大学・
学校法人
名古屋経済大学短期大学部
市邨学園
図書館

田口

義明

〒 484-0000 犬山市字樋池 61-22（0568）67-3798 （0568）67-9321

名古屋芸術大学附属図書館

学校法人
名古屋自由学院

長田謙一〒 481-8503 北名古屋市熊之庄古井 281（0568）24-0315（0568）24-0393（代表）名古屋工業大学附属図書館

国立大学法人内匠

逸〒 466-8555 名古屋市昭和区御器所町（052）735-5098 （052）735-5102

名古屋産業大学・
名古屋経営短期大学
図書館

学校法人
菊武学園

巣

宇燕

〒 488-8711 尾張旭市新居町山の田 3255-5（0561）55-3081 （0561）55-5985

名古屋商科大学
中央情報センター

学校法人
栗本学園

浅野

一明

〒 470-0193 日進市米野木町三ヶ峯 4-4（0561）73-2111（0561）74-0341（代表）

名古屋女子大学
学術情報センター

学校法人
越原学園

越原洋二郎

〒 467-8610 名古屋市瑞穂区汐路町 3-40（052）852-9768 （052）852-1830

名古屋市立大学
総合情報センター

公立大学法人名古屋市立大学

三澤哲也〒 467-8501 名古屋市瑞穂区瑞穂町字山の畑 1（052）872-5795 （052）872-5781

名古屋造形大学図書館

学校法人
同朋学園

大橋

基博

〒 485-8563 小牧市大字大草字年上坂 6004

（0568）79-1255 （0568）47-0361

名古屋短期大学図書館

学校法人
桜花学園

小川

雄二

〒 470-1193 豊明市栄町武侍 48（0562）97-1725 （0562）97-1703

名古屋文理大学
図書情報センター

学校法人
滝川学園

山住

富也

〒 492-8520 稲沢市稲沢町前田 365（0587）23-2400（0587）21-2844（代表）

名古屋柳城短期大学
図書館

学校法人
柳城学院

村田

康常

〒 466-0034 名古屋市昭和区明月町 2-54（052）841-2635 （052）841-2697

南山大学図書館

学校法人
南山学園

森山

幹弘

〒 466-8673 名古屋市昭和区山里町 18（052）832-3163 （052）833-6986

日本赤十字豊田看護大学 学校法人図書館
日本赤十字学園

島井哲志〒 471-8565 豊田市白山町七曲 12-33（0565）36-5119 （0565）37-7897

日本福祉大学付属図書館

学校法人
日本福祉大学石井文康〒 470-3295 知多郡美浜町大字奥田字会下前 35 番 6 （0569）87-2325 （0569）87-2795

人間環境大学附属
図書館

学校法人
河原学園

川口

雅昭

〒 444-3505 岡崎市本宿町字上三本松 6-2（0564）48-7815 （0564）48-7815

藤田学園医学・
保健衛生学図書館

学校法人
藤田学園

橋本

修二

〒 470-1192 豊明市沓掛町田楽ヶ窪 1-98

（0562）93-2420 （0562）93-2649

名城大学附属図書館

学校法人
名城大学

山本

忠弘

〒 468-8502 名古屋市天白区塩釜口 1-501（052）832-1151（052）833-6046（代表）− 64 −

図書館名
□■

三重県

■□

法人名

館長

郵便番号

住所

電話

FAX

（7）

皇學館大学附属図書館

学校法人
皇學館

外山

秀一

〒 516-8555 伊勢市神田久志本町 1704

（0596）22-6322 （0596）22-6329

鈴鹿医療科学大学附属
図書館

学校法人
鈴鹿医療科学大学

林

顕效〒 510-0293 鈴鹿市岸岡町 1001-1（059）340-0337 （059）383-9915

鈴鹿大学附属図書館

学校法人
享栄学園

高井

和男

〒 510-0298 鈴鹿市郡山町 663-222（059）372-3950 （059）372-2827

鈴鹿大学短期大学部
附属図書館

学校法人
享栄学園

高井

和男

〒 510-0298 鈴鹿市郡山町 663-222（059）372-3900 （059）372-3909

三重大学附属図書館

国立大学法人加納哲〒 514-8507 津市栗真町屋町 1577

（059）231-9083 （059）231-9086

三重県立看護大学
附属図書館

公立大学法人
三重県立看護大学

齋藤真〒 514-0116 津市夢が丘 1-1-1（059）233-5608 （059）233-5668

楠本孝〒 514-0112 津市一身田中野 157（059）232-2341 （059）232-9647

津市立三重短期大学
附属図書館− 65 −

役員館一覧

東海地区大学図書館協議会役員館一覧（平成 12 年度～平成 27 年度）
年度

総 会
当番館

研修会
会場館

愛知教育
平成
愛知工業 大学
12
大学
名古屋
年度
大学
大同工業
平成
大学
13 三重大学
名古屋
年度
大学
名古屋
平成
金城学院 大学
14
大学
名古屋
年度
市立大学
名古屋
平成
岐阜県立 大学
15
看護大学 椙山女学
年度
園大学
平成
名古屋
16 南山大学 大学
年度
岐阜大学
平成
中京大学
名古屋
17
名古屋
工業大学
年度
大学
岐阜県立
平成
看護大学
18 名城大学
名古屋
年度
大学
平成
名古屋
愛知県立
19
大学
芸術大学
年度
中部大学
浜松医科
平成
愛知淑徳 大学
20
大学
名古屋
年度
大学
平成
名古屋
21
大学
年度

同朋学園
大学
名古屋
大学

名古屋外
平成
国語大学
22
・名古屋
年度
学芸大学

静岡県立
大学
名古屋
大学

豊橋創造
平成
名古屋
大学
23
市立大学 名古屋
年度
大学
平成
三重大学
24 中京大学
名古屋
年度
大学
名古屋経
平成
済大学
25 静岡大学
名古屋
年度
大学

機関誌編集
委員会

監事会

研修企画
小委員会

ホームページ
小委員会

会長館 会長会長
国立３，公立３，私立４（短大１を含む） 編集委員は会長
オブザーバ：総会当番館の指名総会で選出，監事
館の図書館長が監事となる

会長館
国立，公立，私立の運営委員館
から各１館
研修会会場館

会長館
国立，公立，私立の運営委員館
から各１館

三重大学
名古屋工業大学
静岡大学
愛知県立看護大学
名古屋 名古屋市立大学
大学
三重短期大学椙山女学園大学
大同工業大学
岐阜聖徳学園大学
名古屋短期大学

愛知教育大学
岐阜大学
名古屋工業大学
愛知県立大学愛知学院大学

愛知県立芸術大学
名城大学

名古屋大学
三重大学
名古屋市立大学椙山女学園大学
研修会会場館

愛知教育大学
岐阜大学
豊橋技術科学大学
愛知県立看護大学
名古屋 名古屋市立大学
岐阜市立女子短期大学大学椙山女学園大学
金城学院大学
皇學館大学
愛知女子短期大学

愛知教育大学
岐阜大学
名古屋工業大学
愛知県立大学愛知学院大学

愛知県立芸術大学
名城大学

名古屋大学
岐阜大学
愛知県立看護大学
金城学院大学研修会会場館浜松医科大学
三重大学
名古屋工業大学
愛知県立看護大学
名古屋 名古屋市立大学
大学／静岡県立大学短期大学部（H17）
南山大学
中京大学
東海女子大学
名古屋経済大学短期大学部

愛知教育大学
岐阜大学
名古屋工業大学
愛知県立大学愛知学院大学

愛知県立芸術大学
金城学院大学名古屋大学
名古屋工業大学
名古屋市立大学
中京大学
研修会会場館

静岡大学
豊橋技術科学大学
愛知教育大学愛知県立看護大学
名古屋市立大学名古屋
静岡県立大学短期大学部（H18）
大学／三重短期大学（H19）
名城大学
中部大学
中京女子大学名古屋柳城短期大学

愛知教育大学
岐阜大学
名古屋工業大学
愛知県立大学愛知学院大学

愛知県立芸術大学
南山大学

名古屋大学
静岡大学
名古屋市立大学
中部大学
研修会会場館

名古屋大学
豊橋技術科学大学
名古屋市立大学
中京女子大学

岐阜大学
浜松医科大学
三重大学
愛知教育大学愛知県立看護大学（H20）／愛知県立大学（H21）
岐阜大学
名古屋 名古屋市立大学
名古屋工業大学
津市立三重短期大学大学
愛知県立大学
愛知淑徳大学愛知学院大学
同朋学園大学
豊田工業大学
鈴鹿短期大学

愛知県立芸術大学
名城大学

名古屋大学
浜松医科大学名古屋市立大学
同朋学園大学

名古屋大学
三重大学
名古屋市立大学
豊田工業大学

名古屋大学
静岡大学
名古屋市立大学
豊橋創造大学静岡県立大学名古屋大学
豊橋技術科学大学
名古屋市立大学
名古屋学院大学

運営委員会

名古屋工業大学
静岡大学
豊橋技術科学大学
愛知教育大学愛知県立大学
岐阜大学
名古屋 名古屋市立大学
名古屋工業大学
大学
岐阜市立女子短期大学
愛知県立大学
名古屋外国語大学・名古屋学芸大学
愛知学院大学
豊橋創造大学名古屋学院大学
名古屋産業大学・名古屋経営短期大学図書館
愛知教育大学
岐阜大学
浜松医科大学愛知県立大学名古屋 名古屋市立大学
大学
静岡県立短期大学部
中京大学
名古屋経済大学
名古屋芸術大学
名古屋柳城短期大学

愛知教育大学
岐阜大学
名古屋工業大学
名古屋市立大学
愛知学院大学

静岡大学
名古屋工業大学
三重大学
愛知教育大学愛知県立大学
岐阜大学
名古屋 名古屋市立大学
名古屋工業大学
津市立三重短期大学
名古屋外 大学
名古屋市立大学
中部大学
平成
国語大学・
愛知学院大学愛知県立
名古屋外国語大学・名古屋学芸大学
27
名古屋学
大学
名古屋商科大学
年度
芸大学
名古屋経済大学・名古屋経済大学短期大学部
名古屋大学
愛知県立
平成
芸術大学
26 中部大学
名古屋
年度
大学− 66 −

愛知県立芸術大学
愛知淑徳大学名古屋大学
愛知県立芸術大学
岐阜大学
名古屋外国語大学・
愛知県立大学名古屋学芸大学
名古屋経済大学
三重大学

岐阜薬科大学中京大学

名古屋大学
浜松医科大学名古屋市立大学
名古屋芸術大学

名古屋大学
名古屋大学
静岡大学
名古屋工業大学
愛知県立大学
名古屋外国語大学・ 名古屋市立大学
名古屋学芸大学 名古屋商科大学
愛知県立芸術大学

研修会一覧

東海地区大学図書館協議会研修会一覧（平成元年度～平成 25 年度）
年度

元

年月日

会

場

元 .12. 5 名

城

大

演

題

講

師

所

学術情報サービスの展開と大学図書館

門條司

化学情報協会

アダム・スミスの蔵書をめぐって

水田

洋

名城大学

丸山昭二郎

鶴見大学

Collection building について

川原

和子

三重大学

大学図書館とニュー・メディア

橋爪

宏達

学術情報センター『経済学文献季報』のデータベース化について− KEIS か3. 1.30 大 同 工 業 大 学 ら KEIS II へ山内隆文

名古屋学院大学

私の日本の古典文献とのつきあい

朝倉

治彦

四日市大学

ドイツ及び英国の図書館事情

牧村

正史

名古屋大学

江戸時代の出版

長島

弘明

名古屋大学

目録システムにおけるハイパーテキストの適用可能性

石塚英弘

図書館情報大学

新図書館概要説明及び見学

鈴木康之

愛知県図書館

慶應義塾大学の新しい試み−マルチメディアの統合−原田悟

慶應義塾大学図書館の施設計画に関連して

加藤

彰一

名古屋大学

カリフォルニア大学バークレー校の図書館システム

棚橋

章

名古屋大学

電子情報サービスの新しい展開

寺村謙一

シーボルトと中京の学者たち

武内博

6. 3.23 愛 知 医 科 大 学 大学図書館におけるコレクション形成・管理の意義と問
題点

三浦

逸雄

東京大学

渡辺

和代

川瀬

正幸

名古屋アメリカン
センター
名古屋大学

雨森

弘行

三重県立図書館

森田勝昭

甲南女子短期大学部

渡辺博

奈良先端科学技術
大学院大学

学

2. 1.31 名 古 屋 大 学 大学図書館の未来像
2.11.29 名 古 屋 大 学
2

3.11. 8 名 古 屋 学 院 大3
4. 1.17 愛 知 県 図 書 館

4.10.21 南

山

大

学

4
5. 3.19 名 古 屋 大 学

属

丸善㈱6. 1.26 施設見学会：けいはんなインフォザール
5

アメリカ図書館最新事情
6

6.12. 6 愛 知 学 院 大 学
地域・館種を越えた図書館サービス−すべての図書館をすべての利用者に−

東京学芸大学7. 2.22 施設見学会：三重県図書館
鯨と捕鯨の文化史
7.10.27 名 古 屋 大 学 研究図書館としての電子図書館の事例−機能と運営−
7

シンポジウム：利用者教育の在り方−方法と問題点−

光斎 重治
高橋 一郎
四谷あさみ
堀
茂
金子
豊

中部大学
愛知県立大学
愛知淑徳大学
名古屋大学
名古屋大学

インターネット，イントラネットを前提とした図書館情報サービスの将来

後藤

邦夫

南山大学

電子図書館の諸相：US Berkeley Digital Library Project とAriadne97

谷口敏夫

光華女子大学

シンポジウム：NDC 新版 9 版について

石山
洋
万波 涼子
中井えり子
酒井
信

7.12. 7 愛 知 工 業 大 学

8.10.24 名 古 屋 大 学
88.12. 4 愛 知 淑 徳 大 学− 67 −

東海大学
名古屋市立大学
名古屋大学
名城大学

年度

年月日

会

場

演

9.10.30 名 古 屋 大 学

99.12.10 朝

日

大

題

講

師

所

英国大学図書館における電子情報サービスの進展

尾城孝一

東京工業大学

フランス国立図書館 BNF

篠田知和基

名古屋大学

講演
歌うコンピュータ・描くコンピュータ−マルチメディ
ア時代への布石−

板谷

雄二

朝日大学

津田
林
鈴木
三浦

明美
哲也
康生
基

愛知工業大学
浜松医科大学
名古屋大学
南山大学

逸村

裕

愛知淑徳大学学 フォーラム：マルチメディアと電子図書館−図書館機能におけるホームページ−

テーマ：電子ジャーナルの”いま”と”こんご”講演
デジタルメディアの現状と今後

10

10.12. 5 名 古 屋 大 学 電子ジャーナルの事例報告
EES, Science Direct
FirstSearch, FirstSearch ECO
Journals@ovid, HighWire Press
テーマ：大学図書館における電子情報サービスの実際
ネット時代の教育・研究環境と図書館の活用

11岐阜経済大学

安田多香子
野村 千里
夏目弥生子

愛知県立大学
南山大学
名古屋大学

テーマ：著作権法と大学図書館
大学図書館にかかわる著作権問題

石倉

賢一

千葉大学

電子図書館サービスと著作権

山本順一

図書館情報大学

テーマ：大学図書館と学生用図書
大学教育改革と学生用図書

柴田

正美

三重大学

11.12. 7 岐 阜 女 子 大 学 事例報告

テーマ：大学図書館における相互協力
大学図書館における相互協力
13. 1.18 愛 知 教 育 大 学 事例報告
12

江口 愛子
吉根佐和子
福井 司郎

浜松医科大学名古屋市立大学
中京大学

石井

啓豊

図書館情報大学

平井
濱口
加藤

芳美
幾子
直美

名古屋大学
愛知県立看護大学
愛知工業大学

長谷川豊祐

鶴見大学

コンソーシアムを視野においた大学図書館の運営

松下鈞

国立音楽大学

テーマ：古文書の整理と保存：電子メディア変換（画像）による利用について
講演
古文書の整理と保存
秋山13.12.20 大 同 工 業 大 学

晶則

名古屋大学

岡田

惠子

徳島大学

逸村

裕

名古屋大学

種田

祐司

名古屋市博物館

倉田敬子

慶應義塾大学

事例報告
徳島大学附属図書館貴重資料高精細デジタルアーカイ
ブ − 21 世紀地域ネットワークへの試み−
テーマ：図書館の電子化と所蔵資料を核とした地域との連携
ディジタル時代の図書館
14. 1.24 名 古 屋 大 学
所蔵資料の高度活用を目指して−地域の博物館・図書館等の連携−

14

松島

テーマ：大学図書館の管理・運営
大学図書館の管理・運営

13. 3. 9 名 古 屋 大 学

13

エルゼビア
紀伊國屋書店
ユサコ
桂樹

10.12.16 岐 阜 経 済 大 学 電子情報サービスの事例報告

11.11. 2 名 古 屋 大 学

属

テーマ：学術情報の電子化を考える
講演
学術情報の電子化が意味するもの−研究者の立場から
14.12.13 名 古 屋 大 学
考える−
事例報告
名古屋大学における電子ジャーナルの現状について− 68 −

澄川千賀子・ 名古屋大学
川添 真澄

年度

年月日

題

講

師

所

14

テーマ：現代の大学図書館と著作権
15. 3. 4 名古屋市立大学 講演
現代の大学図書館と著作権

土屋

俊

千葉大学

テーマ：図書館のサービス・マネジメントと評価
15.12.15 名 古 屋 大 学 講演
図書館のサービス・マネジメント：顧客の選好と評価

永田

治樹

筑波大学

テーマ：SPARC の現状と SPARC/JAPAN の今後について
16. 2.19 椙山女学園大学 講演
SPARC の現状と SPARC/JAPAN の今後について安達淳

国立情報学研究所

郡司

久

名古屋大学

坪内

政義

愛知医科大学高橋昭治

エルゼビアジャパン

岡崎
田中

佳子
康雄

日本福祉大学
立命館大学

15

16

会

場

演

テーマ：電子的学術情報利用の進展と今後の展望
事例報告名古屋大学の電子図書館化計画−機関リポジトリ構築
計画を中心にして−16.12.17 名 古 屋 大 学
医学系図書館の電子ジャーナル状況と日本医学図書館
協会電子ジャーナルコンソーシアムの現状
電子ジャーナルの利点と課題−サイエンス・ダイレク
トを例に−

17. 3. 3

ぱラ

テーマ：大学図書館におけるアウトソーシング
事例報告
日本福祉大学付属図書館におけるアウトソーシング
る る プ
アウトソーシングを活用した大学図書館運営−立命館
ザ GIFU
大学における現状と課題−
アウトソーサーからみたアウトソーシング
テーマ：図書館情報リテラシー指導の現状−各大学の事
例報告−
基調講演
大学図書館と情報リテラシー

17.12. 2 中

京

大

学

17

18. 1.30 名 古 屋 大 学

事例報告名古屋大学附属図書館における情報リテラシー教育
図書館情報リテラシー教育−小さな図書館，小さな学部での試み−
中京大学図書館 情報リテラシー教育の現状
ニッチ戦略（隙間産業）で，大学に貢献できる情報リテ
ラシー教育支援を目指す−三重大学附属図書館の取組−
岐阜県立看護大学図書館における利用教育
大学ポータルを中心とした名古屋学院大学の情報環境

図書館流通セ
ンター

逸村

裕

次良丸 章
原
泰子

名古屋大学
名古屋大学
名古屋市立大学

春日井 正人 中京大学
杉田 いづみ 三重大学
貴之晴美

岐阜県立看護大学
名古屋学院大学

シャロン・
ドマイヤー

マサチューセッツ
大学

越塚

美加

学習院女子大学

村上昇平

愛知県図書館

大石
木村
坪内
西澤

博昭
晴茂
政義
一

静岡大学
岐阜大学
愛知医科大学
豊田工業高等専門学校

テーマ：Web2.0 時代の図書館サービス
基調講演
Web2.0 時代の図書館

岡本真

Academic Resource
Guide

講演
図書館利用者の情報探索活動に関する実証的研究
Web2.0 時代の新たな図書館サービスの展開

寺井
林

仁
賢紀

テーマ：利用者サイドに立つ図書館サービス
講演
北米大学図書館における利用者中心の図書館サービス
利用者の利用行動に基づいた図書館サービス

18

属

テーマ：大学図書館の地域連携
事例報告
相互利用協定と愛知県内図書館の ILL 定期便設置実証実験
19. 1.12 岐 阜 県 図 書 館
静岡県内の大学図書館における連携について
岐阜県における公共図書館との連携図書館
東海目録（TOMcat）：病院図書室と大学図書館の連携
図書館の教育支援，地域支援：豊田高専の英語多読を
通して

井上
中田

19. 3. 7 名 古 屋 大 学− 69 −

名古屋大学
農林水産省

年度

年月日

会

場

演

題

「図書館職員基礎研修」
講義
19.11.28 名 古 屋 大 学
大学図書館職員に求められているもの
資料の収集～目録・分類
電子情報（電子ジャーナル，データベース等）
19

19.11.28 名 古 屋 大 学

20. 3. 5 中

20.12.22
20

部

大図書館情報リテラシー教育
ILL
大学図書館の最近の動向・海外事情

テーマ：魅力ある大学図書館をめざして講演
どこから拓く？ 大学図書館の可能性−学習支援の視
学点から
ここから拓いた−お茶大図書館活性化のための 5 つの作戦

テーマ：図書館と著作権
ア ク ト シ テ ィ 講演浜松
図書館業務と著作権
映像資料の利用と著作権法について

21.12. 3 同

21

朋

大

−岩瀬文庫の世界−

保存修復講演会・講習会
テーマ：図書資料の保存と修復
22. 2.23
講演
22. 3. 5 名 古 屋 大 学
紙資料の保存修復
22. 3.10
講習会
修復実務講習会

22

23

テーマ：実践で役立つレファレンス・ツール
会図書館提供ツールを中心に−
講義 1
講義 2

雨森
河谷
粟野

弘行
宗徳
容子

お茶の水女子大学
三重大学
名古屋大学

紅露
万波
松林

剛
涼子
正己

南山大学
名古屋市立大学
中部大学

井上

真琴

同志社大学

茂出木

属

理子 お茶の水女子大学

貴宣
正広

文化庁著作権課
国士舘大学

野尻佳与子 内藤記念くすり博
物館
知左子
西尾市岩瀬文庫

雨森
河谷
粟野
久田
榊原
渡邊

弘行
宗徳
容子
睦美
佐知子
敏之

金山

正子

岩田

前お茶の水女子大学
三重大学
名古屋大学
名古屋市立大学
愛知医科大学名古屋造形大学

元興寺文化財研究所
前 名古屋産業大学・
起代子 名古屋経営短期大
学図書館

−国立国

テーマ：電子書籍を中心とした資料のデジタル化の動向
静 岡 県 男 女と図書館の今後
共 同 参 画 講演
23. 3.16
セ ン タ ー
変革期のデジタル化と図書館−国立国会図書館の動向
あ ざ れ あを中心に−電子書籍の急速な普及と大学図書館「図書館職員基礎研修」
講義
大学図書館職員に求められているもの
資料の収集～目録・分類23.12.15 名 古 屋 大 学
電子情報（電子ジャーナル，データベース等）
ILL
プレゼンテーション入門
カナダの大学図書館事情
テーマ：災害時における危機管理
事例報告
そのとき私たちができたこと−東北大学附属図書館が24. 3. 8 名 古 屋 大 学
遭遇した東日本大震災−
私の東日本大震災体験−図書館の被害と復旧を中心として− 70 −

所

林「図書館職員基礎研修」
講義
大学図書館職員に求められているもの
資料の収集～目録・分類学
電子情報（電子ジャーナル，データベース等）
情報リテラシー教育
ILL
大学図書館と広報

22.12. 9 名 古 屋 大 学

師

南川
三浦

テーマ：学芸員の世界
岩瀬文庫見学講演
21. 3. 4 西尾市岩瀬文庫
学芸員の仕事 −内藤記念くすり博物館の世界−
学芸員の仕事

講

兼松

芳之

中井

万知子 国立国会図書館関西館
比呂也 千葉大学

竹内

加藤 信哉
河谷 宗徳
堀
友美
万波 涼子
近田 政博
ゴードン・
コールマン

小陳
和知

国立国会図書館

名古屋大学
三重大学
名古屋大学
名古屋市立大学
名古屋大学
静岡大学

左和子 東北大学
剛

郡山女子大学

年度

24

年月日

会

場

演

題

師

所

属

テーマ：海外大学図書館にみる学習支援
報告
香港、シンガポール、オーストラリアの大学図書館にお 山田 政寛
金沢大学
けるラーニング・コモンズの整備及び学習支援の現状
橋
洋平
金沢大学
森部 圭亮
静岡大学
仲秋 雄介
名古屋大学
24.12.15 名 古 屋 大 学
池上 佳芳里 金沢大学
高橋 里江
静岡大学
神谷 知子
名古屋大学
講演
大学図書館が実施する学習支援・教育支援サービス
長澤 多代
三重大学
北米の事例から見えるもの
近田 政博
名古屋大学
パネルディスカッション（コーディネーター）

25. 3.13 三重大テーマ：図書館資料の補修について
講義
学
図書館における資料保存の基本的な考え方
大竹
実習
簡易な補修 − 破れのつくろい、外れたページの差し込み 大竹「図書館職員基礎研修」
講義
激動の時代を生き抜くために
情報リテラシー教育

25.12.13 名 古 屋 大 学
25

ILL( 相互貸借）
電子情報（電子ジャーナル，電子ブック、データベー
ス等）
分類・目録
プレゼンテーション入門

テーマ：西洋古典籍資料の整理・保存について
名古屋経済大学 講演
26. 3. 3 名駅サテライト
歴史的製本の修理についてキ ャ ン パ ス
洋書の扉

26.12.19 愛知県図書館

テーマ：「機関リポジトリの基礎知識と最新動向」
講演
学術コミュニケーションの動向
機関リポジトリの実務 著作権・学位論文を中心に
事例報告
地域からの事例報告
全体質疑・意見交換

26

講※静岡県大学図書館協議会と共催
テーマ：学生を振り向かせる！伝わるポスター作成術
講演基礎）ポスター、チラシ、プレゼンテーションに必要な要素
静岡大学（浜松
27.2.16
キャンパス）
理論）コミュニケーション理論から見た広報
実践）便利なツール、テクニック、キャッチコピーのつくり方
広報カウンセリング
ポスターを作ってみよう− 71 −

茂

国立国会図書館

茂

国立国会図書館

白木
新海
草間
島田
林

俊男
弘之、
知美
美津穂
和宏

富山大学
愛知県立大学

揚野
近田

敏光
政博

名古屋大学
名古屋大学

岡本

幸治

髙野

彰

製本家、アトリエ・ド・クレ主宰元跡見学園女子大学

杉田
三隅

茂樹
健一

愛知大学
名古屋工業大学

千葉大学
北海道大学

名古屋工業大学
林 和宏
愛知大学
宮坂 昌樹
鈴 木 雅 子 静岡大学
（コーディ
ネーター）

はやのん

理系漫画家

「東海地区大学図書館協議会誌」掲載記事の電子的公開，転載，学術機関リポジトリでの公開について
・著作権は著作者本人にあります。
・著作者本人が，ホームページ等で電子的公開，転載，あるいは学術機関リポジトリへ搭載する場合，著作者本人からの申請書等の提出は必要ありません。
（平成 19 年 7 月 9 日

東海地区大学図書館協議会運営委員会（第 19−1 回）決定）

東海地区大学図書館協議会誌
平成27年12月22日印刷
編集・発行

第 60 号（2015）

平成27年12月25日発行

東海地区大学図書館協議会事務局
名古屋市千種区不老町

  名古屋大学附属図書館内
電話

052−789−3666

ホームページ

http://www.nul.nagoya-u.ac.jp/tokai/

振三菱東京ＵＦＪ銀行今池支店

込

先

普通預金

口座 1747229