Salão do Humor Internacional em Americana – 23ª edição – Ano 26

REGULAMENTO
Tema Opcional: ‘Ando preocupado com o que ando preocupado’
1 – Sobre o Salão de Humor 2024
A exposição dos trabalhos classificados se dará entre os dias 22/06 e 30/06 de 2024,
nas instalações da Câmara Municipal de Americana. Inscrições de 01/03 a 17/05/24.
A 23ª edição desse Salão, como nas anteriores, trará para abrilhantá-la, os acervos do Salão
Internacional de Humor de Piracicaba, do Salão Universitário Latino Americano da UNIMEP e
Obras de autores de Campinas. Será nesse contexto de Produção de Humor que estarão
inseridas as produções de Americana, Santa Bárbara, Nova Odessa, Sumaré, Hortolândia ePaulínia.

Os interessados deverão entregar, ou enviar, suas obras em um envelope com nome
do participante (pessoa ou instituição) e os dizeres “Salão de Humor 2024” na
Biblioteca de Americana Praça Comendador Muller, 172, Centro, Americana – SP, CEP
13465-289. A Biblioteca atende de segunda a sexta, 09:00 às 17:00.
As inscrições terão início em 01/03/24 e se encerrarão no dia 17/05/24(17:00). As obras
podem ser Charge, Cartum, Caricatura, História em Quadrinhos, Tirinhas, Pequenos Contosde Humor e Poemas jocosos, Caricatura em Escultura, Mangá Humor e Grafite Humor.
O tema é livre. Opção de tema, ver item 5. Cada autor poderá inscrever até 3 obras de um tipo
ou distribuídas entre eles.
Para cada obra o autor deve fazer um breve relato e anexá-lo à obra em questão, contendo os
fatos, pessoas ou situações nela expressados. As obras, para efeito de exposição serão
classificadas de duas formas: amadoras e profissionais. Para efeito de premiação verificar ítem3.
Desenvolver a obra em papel tamanho A4. A obra pode ser enviada assim, cabendo àorganização do Salão de Humor, após a seleção, fixá-la em papel cartão.
Se do desejo for, fixar a obra em papel cartão(duro) preto deixando 2,5cm de borda nos
formatos:
Retrato - 26 cm de largura por 34,7cm de altura (final, ou seja, já com a borda preta)
Paisagem – 34,7 cm de largura por 26cm de altura (final, ou seja, já com a borda preta)
A equipe do Salão poderá intervir no tamanho das bordas (retirá-las total ou parcialmente).
As Histórias em Quadrinhos deverão ter no máximo 3 páginas (A4).
Os ‘pequenos contos de humor ‘e ‘poemas jocosos’ deverão ter no máximo 1 página, letra
Arial 12 com espaçamento 1,5.

Atendimento a escolas e autores: (19) 3406.4140 / email: gbasanella@bol.com.brSalão do Humor Internacional em Americana – 23ª edição – Ano 26

2 - Ficha de Inscrição
23º Salão do Humor Internacional em Americana
Exposição de 22/06 a 30/06 de 2024 na Câmara Municipal.
Prazo para entrega desta ficha: De 01/03 a 17/05/24 até às 17h.
Ficha de Inscrição
Nome completo do autor:______________________________________________________________________
Rua:___________________________________________________________________
Número/Complemento:___________________________________________________
Bairro:_________________________________________________________________
CEP:___________________________________________________________________
Cidade:_________________________________________________________________
Telefones de contato: 1a opção:________________________________
2a opção:______________________________________
Quando for telefone para recados, avisar o dono do telefone do que se trata.
Modalidade:Charge( ) Cartum( ) Caricatura Desenho( ) Caricatura Escultura( ) H.Q.( )Tirinha( ) Pequenos Contos de Humor/Poemas jocosos ( ) Mangá ( ) Grafite ( )Se for proveniente de Escola indicar abaixo qual:
Escola:______________________________________________________
Amador (Profissional ()

Idade ()

) anos.

Idade (

) anos.

Já teve trabalho exposto em algum Salão ? Sim () Não ()

Se sim, indicar onde. _________________________________________Se trabalhar em algum órgão de imprensa, indicar para qual órgão e que tipo dehumor produz: __________________________________________________
Observações: Para os trabalhos vindos pelo correio, a data e a hora válidas são as da postagem. Não devem exceder
dia e hora limite indicados acima.
A organização do Salão não se responsabiliza por possíveis desvios na devolução (problemas com endereço)
Os que fizeram inscrição e não foram classificados para exposição e nem premiados poderão pegar, se quiserem, otrabalho de volta na Biblioteca Municipal até o dia 28 de junho de 2024. Caso contrário, após essa data, pertencerá
ao acervo do Salão.
O tema é livre e a premiação será feita do modo descrito no Regulamento
Os interessados deverão entregar, ou enviar, suas obras em um envelope com nome do participante (pessoa ou
instituição) e os dizeres “Salão de Humor 2024” na Biblioteca de Americana Praça Comendador Muller, 172, Centro,
Americana – SP, CEP 13465-289. A Biblioteca atende de segunda a sexta, 09:00 às 17:00.
As inscrições terão início em 01/03/24 e se encerrarão no dia 17/05/24(17:00).

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3- Premiação técnica
Primeiro e segundo lugares:
A - Charge e Cartum

1º
2º

R$ 200,00
R$ 100,00

B - HQ, Tirinhas e Conto

1º
2º

R$ 200,00
R$ 100,00

C - Caricatura Arte Gráfica e Escultura

1º
2º

R$ 200,00
R$ 100,00

D - Mangá Humor / Grafite Humor

1º2º

R$ 100,00
R$ 50,00

E - Premiação Ensino Fund. I (Ambos entre todos)

1º
2º

R$ 100,00
R$ 50,00

F - Premiação Ensino Fund. II (Ambos entre todos)

1º
2º

R$ 100,00
R$ 50,00

Prêmios sujeitos a mudanças ou eliminação se houver redução ou desistência dopatrocínio até a data da premiação.
A premiação valerá apenas para autores de Americana, Sta Bárbara, N Odessa, Sumarée Hortolândia e Paulínia.
Casos conflitantes terão decisão única e exclusiva da organização.

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4 - Sugestão de Roteiro de visita ao XXIII Salão de Humor de Americana
Local: Câmara Municipal de Americana SP.
As visitas podem ser programadas entre os dias 22/06 e 30/06 de 2024.
O ambiente do Salão estará aberto das 8:00 às 18:00 h.(no caso de agendamentos, poderá seestender até às 22hs. Nos sábados, domingos e feriados estará aberto das 9:00 às 17:00 h.
O roteiro abaixo foi montado sobre três disciplinas-eixo: História, Língua Portuguesa/
Literatura e Artes.
Os professores dessas disciplinas, com a prévia aprovação da direção da escola,propõem aos demais professores da classe/período/dia, ação conjunta para a visita.
Cada escola define a forma de chegar até o salão, bem como o retorno.
Estimativa de duração da visita: 2h. Incluir no “Planejamento
de Curso” e nos “Projetos da Unidade Escolar” a visita ao Salão.
Os professores terão apoio dos monitores para execução do roteiro dentro do salão,inclusive na interpretação das questões e nas respostas possíveis(se do desejo for).
Roteiro:A- Verificação de presença .Feita pelo(s) professor(es) ou monitores do salão.
B- Ter em mãos a 'ficha de observação' ou caderno escolar e instrumento de
escrita. O Salão fornece folhas.
C- Sugestões de observação para a atividade pedagógica extra-classe seravaliada pelo professor/escola. Escolha as opções 1(Específica) e/ou 2(Geral) abaixo:
1- Específica
1 - qual a conjuntura histórica internacional predominante?(cite 3 exs.)
História: 2 - qual a conjuntura histórica nacional predominante?(cite 3 exs.)
3 - qual a conjuntura histórica regional predominante?(cite 3 exs.)
4 - qual a conjuntura histórica municipal predominante?(cite 3 exs.)
1 - que termo usado nos balões mais lhe chamou a atenção? por que?
2 - você acha que os recursos linguísticos predominantes usados
LP/Literatura:nas obras são populares ou 'de norma culta'? exemplifique(3).
3 - No seu modo de ver, houve criatividade literária nas obras, o que levou
a sair do comum, ou permaneceram no óbvio? exemplifique.

Arte:

1 - você acha que as obras regionais tiveram aplicação de técnicas
de desenho gráfico na altura das idéias cômicas/irônicas/críticas
retratadas por elas? por que?
2 - quais formas de expressão artística você encontrou no salão?
3 - que tendências artísticas presentes na mídia e no mercado
de produção audiovisual você encontrou nas obras?
2- Geral
1 - que 'Salões de Humor' você encontrou na visita?
2 - qual mais lhe chamou a atenção? por que?
3 - você sugere algo diferente para o próximo salão? o que?

D- Assinatura do livro de passagem pelo salão
E- Verificação de presença no final
F- Retorno de acordo com a combinação professor/escola

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5 – Tema opcional – ‘ANDO PREOCUPADO COM O QUE ANDO PREOCUPADO! ’No turbilhão de informações em que estamos inseridos, destacamos os nossos
primeiros passos com o que nos ensinam os pais ou responsáveis. Logo em seguida os
agentes informativos serão os agentes religiosos e, concomitante, os professores daescola fundamental, média e superior, bem como o conjunto de ‘pós’. Permeando
essas fontes, estão as atividades culturais e os agentes eletrônicizados (Facebook,
WhatsApp, Tik Tok, Google, agora a IA e afins...
Em nossa existência nos deparamos com os impulsos naturais e insights
resultando no conjunto de nossas ações no meio em que vivemos. Nossas ações são
influenciadas pelas informações em que estamos mergulhados conforme descrito
acima. Escorregadio se torna o caminho para as decisões vitais. Chegando ao final dajornada terrestre, as consciências humanas saltam à frente e detectam os desvios derota ou as retidões naquilo que dedicaram tempo precioso de existência.
Prudência no corre-corre dos dias. Esse tema nos conclama a um exame deconsciência, desde os navegantes da mais tenra idade, até os que desfrutam os limites
da longevidade, para nos nortear e nos ater às preocupações mais preocupadas em
tornar nossa jornada feliz!
‘Não deixemos que a saudade nos mostre aquilo que poderíamos ter feito, masnão fizemos porque estávamos ocupados demais com a correria do dia a dia!’

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6 - Conclusão
A organização do salão está à disposição para qualquer informação adicional e desdejá agradece o empenho de inúmeros orientadores pedagógicos, professores, diretorese da Diretoria de Ensino de Americana, bem como dos autores amadores e
profissionais. Agradecimento especial à Câmara Municipal por ceder o adequado
espaço para sua realização. Agradecimentos à Prefeitura de Piracicaba pela cessão das
obras de seus respectivos salões.
Colaboradores(as) com o Salão de Humor: Maryara, CRP Design, People Computação,SPIVIT, JB Soluções em Informática, MagSac, Prefeitura de Piracicaba, Diretoria
Regional de Ensino de Americana, Biblioteca Municipal de Americana, Secretaria de
Educação de Americana, O Liberal.
Telefone para atendimento e agendamento de visitas: 0xx19 - 3406.4140
e-mail: gbasanella@bol.com.br
Realização: Geraldo Basanella e Amigos / Depto de Comunicação da Câmara Municipal.

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7- Fundamentação PedagógicaO Salão de Humor de Americana tem, entre outros objetivos já citados,
atender, aos apelos do Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica(Ensino
Fundamental e Médio) para as Escolas preocupadas em sintonizar sua qualidade em
relação à abordagem da diversidade de gêneros de linguagem. Visamos com isso,
proporcionar ao aluno as habilidades lingüísticas requeridas pelo PDE – Tópico II,
Descritor 5.
PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação) e SAEB (Sistema de Avaliação da
Educação Básica) – Matrizes de Referência, Temas, Tópicos e Descritores PDE – Tópico
II, Descritor 5: Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso.
“... A integração de imagens e palavras contribui para a formação de novos
sentidos do texto...
...Espera-se que a habilidade de reconhecer sentidos e significados em
linguagem não-verbal seja aferida, principalmente quando ela estiver associada àlinguagem verbal...” ( ex: Charge – imagem e texto verbal) . “O ítem vem justamente
solicitar ao leitor que demonstre compreensão do texto a partir da combinação daleitura do material escrito e do material gráfico...”. “Para trabalhar essa habilidade, oprofessor deve levar para a sala de aula a maior variedade possível de textos dessegênero. Além das revistas em quadrinhos e das tirinhas, pode-se explorar materiais
diversos que contenham apoio em recursos gráficos. Esses materiais vão de peçaspublicitárias e charges de jornais aos textos presentes em materiais didáticos de outras
disciplinas, tais como gráficos, mapas, tabelas, roteiros.”
A linguagem gráfica tem sido intensamente usada nos exames do SARESP, no
ENEM, e nos VESTIBULARES de todas as instituições educacionais públicas e/ou
privadas. Como se vê, constitui uma falha enorme privar os educandos da criação decompetências e habilidades nessa área.

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8 - Aprofundamento sobre a linguagem de humor
Para saber mais...
Charges, Cartuns e Quadrinhos
Essas formas de humor vêm da capacidade que o homem tem de ver graça nas
pessoas e situações. O humor, que é próprio do Homem, se manifesta nele por meiode gestos, encena- ções, olhares, sons e textos.
Num momento inspirado ele faz uma crítica de costumes, de moral, decomportamento social, seja cantando, imitando, encenando uma situação que reflete
aquilo que ele viu e/ou sentiu. Claro que o fato observado é distorcido, mas é apenaspara dar um toque cômico à sua encenação. O resultado é o riso e ele fica satisfeito,pois seu objetivo foi alcançado.
Porém, quando não consegue contar piada, encenar ou cantar, o homem usa odesenho. Nesse momento surge a caricatura, uma forma que existe desde os tempos
das cavernas ou seja: um recurso que inventou para manifestar sua imaginação em
relação ao mundo que o cercava.
Caricaturar é deformar as características marcantes de uma pessoa, animal,
coisa, fato, mantendo-as próximas do original para haver referência da identificação. A
caricatura, em geral, pode ser usada com ilustração de uma matéria (fato), mas
quando esse ‘’fato’’ pode ser contado de forma gráfica, é chamado de Charge.
Portanto, a charge nasceu da caricatura. Isso foi no século XIX, quando o desenhista
francês Honoré Daumier criticava implacavelmente o governo da época com seu traçoferino no jornal ‘La Caricature’. Ao invés de escrever nomes ou descrever fatos ele ia àcarga (charge = ataque) e impunha uma ‘’opinião’’ reduzindo ou interpretando os fatos
em imagens sintéticas que misturavam pessoas (figura social), vestimentas (classesocial) e a situação (cenário). Os jornais logo perceberam o potencial da charge para
noticiar atacando as áreas: política, esportiva, religiosa, social. O público adorou. A
partir daí charge virou ‘’forma de expressão’’ passando a ser arte e... arma!
A forma gráfica padrão da charge é com uma cena ou uma seqüência de duas
ou três cenas. Podem estar dentro de quadrinhos ou abertas, com balões ou legendas.
Entretanto, o ‘‘conteúdo crítico’’ dessa poderosa arma está ligado aos costumes deuma época ou região. Se for transportada para fora desse ambiente, a charge perde
impacto, pois é feita para compreensão imediata daqueles que conhecem os símbolos
usados na referência. Isso limita a charge, pois torna-se temporal e perecível. Mas tem
uma vantagem: sua força informativa pode ocupar o lugar de uma matéria ou artigo,
por isso, é definida como ‘’artigo assinado’’.
O Cartum veio depois da charge e é diferente. A palavra inglesa ‘’cartoon’’significa: cartão, papelão duro e deu origem ao termo cartunist ou seja: desenhista decartazes; mas, nos EUA, passou a definir desenhos animados. No Brasil, o Cartum
também é uma forma de expressar idéias e opiniões, seja uma crítica política,
esportiva, religiosa, social. O desenho pode ter uma imagem (isolado) , duas ou três(seqüenciado) dentro de quadrinhos ou aberto; pode ter balões, legendas e se
beneficiar de temas fixos. Alguns cartuns têm caricatura, mas é muito raro – a não serquando usado para satirizar figuras históricas conhecidas (Hitler, Napoleão, etc.)
A forma do Cartum é universal, atemporal e não-prerecível. Seu ‘’conteúdo
crítico ou tema’’ é amplo. Qualquer leitor do mundo ri com náufrago, o amante dentro
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do armário, brigas entre anjo e diabo, gato e cachorro, marido e mulher. Temas como:ET’s, amor, esportes, família e pesca, são muito explorados, assim como ocomportamento geral de políticos, militares e religiosos, pois não é preciso definir seuspaíses, uma vez que agem de forma igual. Num jornal, o Cartum pode até completar
uma matéria (ilustração), porém muito raramente ocupará o lugar de um artigo
assinado como a ferina e combativa charge.
A seqüência narrativa do Cartum está próxima à dos quadrinhos
principalmente quando o tema se desenrola em várias cenas-, mas isso não o torna
quadrinho, pois falta-lhe personagem fixo e elenco. Por outro lado, o Cartum pode ser
feito com apenas um quadro (cena) e os quadrinhos não (com exceção da tira).
Os quadrinhos têm personagens e elencos fixos, narrativa seqüencial em
quadros nos quais um fato se desenrola numa certa ordem através de legendas ebalões com texto pertinente à imagem de cada quadrinho. A história pode se
desenvolver numa tira, numa página ou em duas ou em várias páginas (revista ouálbum).
Um popular formato de Quadrinho é a TIRA na qual uma história pode ser
contada em 1 só ‘’quadrinho’’ ou 2 ou 3... mas dentro daquele retângulo horizontal
típico da tira. Se a história extravasa pra uma segunda tira, passa ter o formato de TIRADUPLA ou TABLÓIDE ou MEIA PÁGINA, uma característica que afasta do formato datira.
Os recursos dos Quadrinhos são tão amplos que alguns diretores de cinema
antes de fazerem um filme, quadrinizam as ações. Foi o caso de George Lucas em‘’Guerra nas Estrelas’’.
Texto escrito por Fernando Moretti, jornalista e cartunista (extraído do jornal ‘O Canto
do Galo’
Informativo da Associação dos Profissionais de Propaganda Campinas – Capítulo
Sudeste).
Outras informações: (19) 3406.4140

e:mail: gbasanella@bol.com.br

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