児童発達支援事業 【事業所における】自己評価結果（公表）
事業所名

児童発達支援事業

つみき第２チェック項目【１】 利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるはい12名分からない【２】 職員の配置数は適切であるる。
【４】 生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている。
【５】 業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している。
【６】 保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善に繋げている。

業務改善【７】 事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している。

工夫している点

非常勤７名）

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

活動室が１階、２階にあるの １対１での関わりが必要な子どももいるので、で、その日の利用児数によっ 常にフリーで動け、すぐに対応を出来る職員がて職員配置を考えている。
いるとよい。

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写真等を使い、子どもに分かりやすい環境を作っている。

建物の構造上、バリアフリーが難しい箇所がある。折り畳み式のスロープを用意するなど、工夫し改善策を話し合っている。

活動内容に応じてパーテーションで仕切るなどし、出来る限り個々に合わせた環境作りをしています。

1212129【８】 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務内容に繋げている。
【９】 職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している。

常勤２名限られたスペースの中でパーテーション等を使いコーナーを作り、落ち着いた環境を作るようにしている。

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環12
境・ 【３】 生活空間は、本人にわかりやすく構体造化された環境になっている。ま制た、障害の特性に応じ、事業所の9
整設備等はバリアフリー化や情報伝備達等への配慮が適切になされてい(正職員３名3

日々の活動内容が分かるようにお便り等で伝えている。
公開していることをもっとアピールしていく。

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今年度はコロナ感染拡大防止策として、外部の来訪を制限したため、外部評価を行うことはできなかった。

12【10】 アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画 12を作成しているか

適 【11】 子どもの適応行動の状況を図るた
めに、標準化されたアセスメント切ツールを使用している。
な支援の 【12】 児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援提の提供すべき支援」の「発達支援供6（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内 9
容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

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3

会議、打ち合わせ等で行動理解、行動分析を行っている。
行動分析の基礎研修を行った。

行動分析の研修を引き続き行なっていく。

支援計画がより具体的な内容になるよう、利用児一人ひとりについて話し合い、必要であれば項目を追加するなどしている。

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児一人ひとりについて話し合い、必要であれば容から子どもの支援に必要な項目項目を追加するなどしている。
が適切に選択され、その上で、具体
児童発達支援事業 【事業所における】自己評価結果（公表）的な支援内容が設定されている【13】 児童発達支援計画に沿った支援が行われている【14】 活動プログラムの立案をチームで行っている。

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重心、重心外で分けて立案を行い、確認し、意見を出し合っている。

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勤務時間等の関係で支援終了後に全員での振り返りを行う
勤務時間の中で、話し合える時間を作るようにことは難しいが、聞き取り等していく。
を通して、情報の共有を行っている。

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おもに管理者が参加している。

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4

年に2回、連絡協議会が開かれ、連携をとれるようにしているが、今年度はコロナ禍で中止になっている。

【23】 （医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている

84【24】 （医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

102【15】 活動プログラムが固定化されないよう工夫している。

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勤務時間が異なるため全員で会議を設けることが難しいので記録や連絡ノート、聞き取り等を利用し、情報共有を強化していく。

12【16】 子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童12
発達支援計画を作成している【17】 支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認してい 12
る【18】 支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共7有している【19】 日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につな 12
げている【20】 定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を 12判断している【21】 障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画し 9ているか【22】 母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている

関 【25】 移行支援として、保育所や認定こど係も園、幼稚園、特別支援学校（幼稚機部）等との間で、支援内容等の情報 10共有と相互理解を図っている関や保 【26】 移行支援として、小学校や特別支護援学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っ者9ているとの連 【27】 他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援携センター等の専門機関と連携し、助 7言や研修を受けている

今年度はコロナ禍で、訪問等は控えたが、電話で関係機関とは連携している。今後は訪問をふやし、もっと密な連携がとれるよう図っていく。

主治医と直接連絡をとることはないが、『主治医指示書』でやり取りをしている。

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今年度はコロナ禍で訪問することは出来なかった。電話で情報共有を図った。

3区の就学支援シートを用いて行っている。
支援級、通常学級への移行の場合はどのように特別支援学校の教諭が就学前 行っていくのか。に訪問することもある。

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利用児が併用している事業所とは連携がとれている。
職員が併用先や他の施設を見学する機会を作り相互に訪問し情報共有も行っ たい。ている。

携

児童発達支援事業 【事業所における】自己評価結果（公表）【28】 保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会がある

66【29】 （自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している

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自立支援に関する会議に参加する機会がなかなかないので、今後は外部との連携を強化していきたい。

保護者向けの研修会等を増やしていくとともに、面談の機会も増やし個々の対応をより丁寧に行っていきます。

例年、保育園との交流を図っているが、今年度はコロナ禍
なので断念しました。

【30】 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

12【31】 保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

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9

3

契約時に説明をしている

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活動参観の後に、手芸教室を送迎バス利用の子どもの保護者同士が顔を合わ開くなどして、保護者同士がせ話が出来る機会を増やしていく。
繋がれる機会を作っている。

【32】 運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている【33】 児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている【34】 定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

契約時は書類が多いこともあり、聞き流されてしまうこともあるので、より丁寧な分かりやすい説明を心がけていく。

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保護 【35】 父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者者同士の連携を支援している
3への説
明 【36】 子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備す
責るとともに、子どもや保護者に周知 11
任し、相談や申入れがあった場合に等1

迅速かつ適切に対応している【37】 定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信して 12いる
【38】 個人情報の取扱いに十分注意している。

12【39】 障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮 11をしている【40】 事業所の行事に地域住民を招待す
る等地域に開かれた事業運営を図っている

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保護者とは連絡ノートを活用メール等も活用していく。
しているいいえ12【41】 緊急時対応マニュアル、防犯マニュ
アル、感染症対応マニュアル等を12
策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実【42】 施している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている

月だよりで活動内容、行事予定等発行している

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地域住民を招待することはしていないが、その姿勢はある。

感染症対策は行政からの資料をもとに、予防、防止を徹底 保護者への周知は今後の課題。
している。

計画的に行っている。

児童発達支援事業 【事業所における】自己評価結果（公表）【43】 事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認し非ている

常時 【44】 食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応等がされているの対 【45】 ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している
応【46】 虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

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朝の打ち合わせ、連絡ノート
連絡ノートに記載していますが、今後は事例集に記載して情報共有をしていを作成していきます。
ます。

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職員研修を行っています。
随時情報提供を行っています。

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契約時に説明し了解を得ています。
個別支援計画書にも記載しています。

【47】 どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十10分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているチェックリストを活用し、意識レベルを上げていく。