ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６４３５号

KSKR
№１９４
2014
Sep.

９

２０１４年

９月２４日発行（ 1 ）奈良県自閉症協会 NEWS発行人：
関西障害者定期刊行物協会

き ずな

編集人：奈良県自閉症協会
支部長＆事務局：河村舟二〒 639-1005
大和郡山市矢田山町 84-10
購読料１部

The Kizuna

http://www.eonet.ne.jp/~asn/
最近、教育再生の１００円

会員は会費に含まれています。

在では「特別支援教育は視覚実行が叫ばれ、授業

アクティブ・ラーニング

改革等 ( アクティブ・

障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱

一九九六年五月一日発行第三種郵便物承認

ラーニング等 ) の教育の質を実現す

待したいところです。やはりうたい

者 ( 身体虚弱者を含む )」となってることが打ち出されました。いよい

文句ではなく、目標実現するためにおり、我が国の教育法では明確にはよ平成 27 年度から、教職員の定数は、国として、このように人件費の自閉症の文言はうたわれていないの

改善が 10 ヵ年計画で行われるよう予算化が是非とも必要なのです。今です。その理由は、やはり、大きなです。自閉症をはじめとする発達障

後いつかは、学校教育法第 27 条に

教育的予算がかかるからなのです。

害の児童への教育については、専門

自閉症者の文言を加え、実質的に自性を持つスタッフを配置すること

閉症へのよりきめ細やかで柔軟な、や、個別の教育課題への対応する特専門的教育が全国でできる体制を

別支援教育の面で教育内容の質を期取ってもらいたいと考えます。 現( 河村 )

全盲の女子生徒への暴行傷害事件について毎月（１・２・３・４・５・６・７・８の日）発行

埼玉県の盲学校に通う全盲の女

裏を強く蹴られたのです。加害者はる決意をもって被害を公にしたので

子生徒が登校途中に何者かに足を蹴終始無言だったため全盲の女子生徒す。そして、｢ 白い杖は視覚障害者られた事件が起きました。多くの人には性別さえもわかりませんでしにとって目の代わり、点字ブロック

が、怒りを通り越した無念さと衝撃た。川越駅には、この加害者を探す

は道を歩くための道しるべであるこを覚えたのではないでしょうか。そ立て看板も立てられたようですが、 とを理解してほしい」、合わせて、して、障害のある人たちは、言いよ

自ら名乗り出て当時の真相を明かし社会の一員として平等に認めてほしうのない不安と恐怖にさいなまれたて卑劣な行為を詫び、女子生徒に謝いと訴えています。

に違いありません。日本障害者協議罪するべきです。精神的なダメージ

この女子生徒の訴えには、視覚会はこうした事件の再発防止と、そを受け、心身ともに傷ついた女子生

障害に限らない、すべての障害のあのための必要な手立てを社会全体で徒が一日も早く傷が癒えるのを願う

る人のおかれた現状、社会の課題が考えていくことを強く願うものでばかりです。

映し出されています。障害のある人す。

女子生徒は「以前から杖に躓くが社会生活を営むためには、なんら被害にあった女子生徒は、９月

人はいたが暴行を受けたのは初めかの支援が必要になります。全盲の８日午前８時前、通学のため、JRて。蹴られたときは何が起きたかわ

女子生徒にとっては、白杖と点字ブ

川越駅コンコースの点字ブロックをからず、怖かった」と話すように、 ロックは、安全に歩行するための「命白杖（はくじょう）を使って歩いて事件以降、外出に強い恐怖心を抱い綱」そのものです。肢体障害の人にいたところ、正面から来た人が白杖たにもかかわらず、後輩たちが同じとっての介助者や車いす、聴覚障害に躓き転倒、その後、背後からひざような経験をしないようにと勇気あの人にとっての手話通訳や要約筆記
1

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９月２４日発行（ 2）なども同じだと思います。

物顔で歩いていて不愉快」といったくなるのであり、すべての人が暮ら通学したり、通勤したり、友達と会っ

発言も見受けられ、視覚障害者のこしやすくなるのではないでしょうておしゃべりするというごく当たりとを知らず、差別感をもつ人がまだか。

前の行為が障害のある人にとってはたくさんいる現実があります。また、

今年１月、日本は障害者権利条

容易ではありません。当たり前を実駅のホームで複数回にわたって暴言

約を批准し、障害のある人の権利保現するためには、今の社会では大きを吐かれた上に電動車いすのタイヤ

障の推進を世界に向かって宣言しま

な障壁にぶつかる場合が少なくないを蹴りつけられる経験をした当法人した。国内においては、障害者基本のです。障害のある人への社会全体の役員もおり、市民の理解はまだま

法の改正や障害者差別解消法を制定の理解が大切であることは言うまでだと言えます。

し、障害のある人の普通の暮らしのもありませんが、個々の障害特性や去る 7 月には同県で盲導犬が傷実現に大きな後ろ盾を得ることがで

年齢、性別などに応じた障壁を減らつけられた事件が報じられたばかりきました。批准された障害者権利条すための具体的な支援がとても重要ですが、これらの行為や事件はすべ

約や新たな法律をもっと社会に周になります。社会の一員として認めて根は同じです。その背景には、障知・浸透させていかなければなりまてほしいとは、社会の側がそれらの害や障害のある人に対する無知・無せん。

支援策の必要性を十分に理解するこ

理解があり、これと関連しながら、

日本障害者協議会は、重ねて今とに他なりません。

思いやりや人権意識の欠如があるよ

般の事件を深く憂い、再発されない

うに思います。

ことを強く願うものです。そのためこの事件は、障害のある人への社会の理解が進んでいないことの表

世の中には、様々な人がいます。 には、社会の様々な立場の人が障害れであり、今回の被害も実は氷山のその様々な人によって社会が成り立のある人思いをはせるように、そし

一角に過ぎません。ツイッターでは

つためには、違いを認め合い、理解て障害のある人の声が社会に届くよ「点字ブロックが盲人のためのもの

し合うことが大切になります。相互

うに、ひいては、すべての人が安心だとは知らなかった」「盲人が我が理解が深いほど社会の成熟度は大きして暮せるインクルーシブな社会をめざして活動を継続していくことを

徳島での上映会

表明するものです。

を有難うござい2014 年 9 月 12 日

ました！！

特定非営利活動法人日本障害者
代

表

藤 井

通勤には、JR とバスを使い、片道２時間かけて事業所へ一人で通えるまでになりました。
彼を教育し始めたのは５歳の時でした。
泣きわめく彼に覆いかぶさるように協議会

映画、後半だけしか拝見していして座らせ、鉛筆を持たせ、文字や克 徳ませんが、とてもとても良かったで

数字を教え始めた時には、「こんなす。

に重い子に数字や文字を教えて何にというか、驚きでした。

なる」「あんなに嫌がっているのに

実は、私は、あの映画に出てく可愛そう」「親が医師だから高望みる親子のように、息子とチャレンジしている。教育ママなのね。」「だかしてきました。

ら、あんなに癇癪持ちで、イライラ

息子は、言葉がない、しかも知的に最重度の自閉症ですが、文字をした子になっている」など、非難の嵐でした。

教え、数を教え、今では文字が読め、 暴れて大泣きしている子を引きずる
書け、算数は足し算、引き算、割りようにしてマラソンを始めた時に算、掛け 算、小数、分数を理解し、 は、虐待のように見られました。
料理を作り、買物をします。そして、 でも、その彼は、高等部卒業時に、

2

今は製図を学び、小さな子ども達のトライアスロンができるまでになりための算数教材を作成を手伝ってくました。（といっても、３日かけてれています。

のトライアスロンですが。スイム

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９月２４日発行（ 3）３ｋｍ、バイク１８０ｋｍ、ラン

裏表のない潔さを持ち、人間臭さのまだまだ始めたばかりですが、苦労

４２．１９５ｋｍ）

ない爽やかな子ども達です。磨けばがあっても自分の手でやっていける

でも、世の中の流れは、「自閉症を磨くほど、可能性が驚くほど開けてことが嬉しいです。

理解し、彼らを支援する。」といういきます。

私の背中を後押しして下さる映画で動きがメインで、「させる」「教えぬ

それを、映画は伝えて下さっていまもありました。

く」「鍛える」ということはむしろした。

本当に有難うございました。

非難されることが多いです。

本当に嬉しい感動でした。有難うごだから、この映画にはびっくりしま

ざいました。

した。 まさに、私が皆さんにお伝えしたいことです。

私自身は、これまで、そうした教育をしてほしいと学校や社会に訴是非、また徳島で上映をお願いします。

えていたのですが、訴えることに虚自閉症という障害は、私は「個しさを覚え、今年、「トモニ発達支性」というには余りにも深刻な分か

援所」というのを立ち上げて、自分り辛さを持ち、深刻な「障害」をもっの手で子ども達を教育することを始たものだと思ってはいますが、それめました。

以 上 に、 素 晴
らしく輝くものを持っていま す。 私 に はない純粋さと、
優 し さ、 誠 実
さ、根気強さ、

3

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６４３５号

２０１４年

９月２４日発行（ 4）

支援基礎は繰り返し話されるのでし込みをして下さった方が複数おらご都合のつく回だけのご参加でも大れ、お話の内容の重さを体感して頂変分かり易い講座となっておりまけたのかと思っております。

す。

是非

第 1 回目は自閉症ｅサービス代表の合をつけての皆様のご参加をお待ち

社会

中山清司先生を講師としてお招きし致します。

福祉事業研究開発基金助成「発達障て参加者の方から大好評な感想を頂

自閉症の支援をしていく為には 1 人

自閉症理解と支援の為の勉強会
第 1 回目好評をいただき終了！！

平成 26 年度

社会福祉法人

害児子育て支援スキルアップ事業」 きました。
自閉症理解と支援の為の勉強会

5回連続講座の第 1 回目

中山先生には2 回目以降の講座にも1 人の評価が
これまでも

何度も

ご都

不可欠となります。

14 日の中山先生の講座にて

実際

奈良県での講座に講師としてお話をに評価セッションをされている映像

自して頂き、今年は別助成事業にて開も紹介して下さいましたが閉症の特性と支援の原則」をテーマ

催の夜の勉強会にて先生には複数してみてに無事終了いたしました。

回、話しして頂きました。リピーター離れた結果が出る事も多い事に驚か

今回は自閉症ｅサービス京都のス

参加者の方も多いです。（夜の勉強れた方も多かったのではないでしょ

タッフの方にご協力を頂き、5 回連会は最終 10 月 6 日（月）行動マネうか？ 「評価と個別プログラム」

続の流れで講座を計画致しました。 ンジメント・質疑と応答を残すのみの大切さを是非講座に参加して下さ「自閉症の人の未来のために！

①自閉症理解と支援の総論

②評価

③構造化

④コ

只今、夜の勉強会最終の質問を受付

ミュニケーション⑤自立した生活中です。夜の勉強会申し込みアドレ

可能な限り、続けて聞いて頂予想していた評価とかけとなりました。これも中山先生です。 り、実感してみて下さいます様お願と個別プログラムと評価をいたします。

ス先まで）

第 2 回講座 「評価と個別プログラ

今回第 1 回のみの申し込みで参加さム」

回のみのご参加でも何度も基本的なれた方からも

日時～１５：５０

した。

きたい内容となっておりますが場所

奈良商工会議所

単講師

山根和史氏（萩の杜

副施設長）
以下に 14 日に

10 月 5 日（日） １３：４０○見通しを保たせながら違う課題に

地下ＡＢ会

議室

2 回目以降も追加申○周りの環境を変えることで取り組ませるなど工夫していた点が自閉症の方が、仕事や生活をしやす

参考になった。

くなっている様子が良かった。

福祉関係者○困ったときに変な行動をする。 ○ DVD を観ながらの説明は具体手でが理解できた。その子の困った信号

大変わかりやすかった。（複数回答）

らのご感想の 1 部をご紹介させていが見つけやすいですね。

○アスペルガーの当事者の話が興味ただきます。

○自閉症の特性を理解して、支援者深く観させていただきました。

のやり方を変えることが本当に大切○特に私が担当している利用者さん

教員だと感じた。

は MR や CP との合併をされている方○ DVD を観ながらの説明は具体的で○自閉症の内容を理論と実践を交えが多いです。「その他の特性」で詳大変わかりやすかった。（複数回答） ながら説明されていてとてもわかり

しく述べられたことが支援の見直し○自閉症児の基本的な事、学校の児やすかった。

のきっかけになる可能性があるかも童にぴったり当てはまることなどお○自閉症の事例（当事者）も取り上しれません。

話しされていて良かったです。

げられていて、具体的で理解が深ま○自閉症の方の基本的な事が理解で○具体例をふまえ、説明してくださりました。

きたような気がします。

り、わかりやすかったです。部分的○対象者を変えるのではなく、周り○自閉症の人の特性について細かくに掘り下げてお聞きしたいことがあが対象者を理解し支援の方法を考え学ぶことが出来ました。

りましたが、今後の研修で学ばせてること。「出来ることを生かし出来○非常に理解が深まり良い研修だっいただきたいと思います。

ないことを補う」ということを念頭た。

○説明が丁寧でわかりやすかった。

において関わっていきたいと思いま○今回の話のアプローチは自閉症ス○自閉症の方々のビデオが印象的でした。

ペクトラムの方に対してのみ有効な

4

参加下さった方かＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６４３５号

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９月２４日発行（ 5）のか？知的障害に対してのアプロー

い。苦手な事を補う事を考えて行きも観てわかった。しかしその支援のチは違うのか？詳しく教えていただ

たい。

仕方は人によって違う。では自分のきたいです。

○水遊びが好きなのですが、しても子どもには何がどうあっているのか○具体例をいろいろ話してくださっ

いい時、してはいけない時をどのよ

わからない。DVD の中で歯磨き、せたので自分の職場の利用者の顔が浮うに指導すればいいのか伺いたかっんたくたたみが出来た例があった

かんできて、日頃の取り組みを見つた。

が、どれくらいの時間をかけて教えめ直す機会になりました。

○やり方を見直すと本人のお顔の表て出来るようになったのだろうか。

○ビデオ等を多く使っていて当事者情が全く違ったのが印象的でした。

○学習スタイルの違いということがの様子がよくわかってよかった。支

○当事者様の困ったこと→支援の方よくわかった。

援者にとっても文字だけの情報より法の提示の方法で落ち着いて過ごす○「ちゃんとしなさい」「ちょっと映像を観る方がよく理解出来ます。

ことが出来る。

待って」本当によく使ってしまう言○具体例が多くわかりやすかったで保護者葉です。うちの子はよくしゃべるし、す。支援の方向性、職員間でモヤモ○じっくり勉強をする機会を持てて理解出来ていると思っているのが誤ヤを感じていましたが、心の持ち方良かったです。VTR などの例もあり解であるということがわかって、私が（対応の違い）自分が感じていた

とてもわかりやすかったです。

自身が変わらなければと思いまし違和感が正解だとわかり「自分が間○再度聞くことによってより理解でた。

違ってなかった」とすっきりしましきました。

○何となくこれまで勉強してきたこた。

○具体的な支援の方法とをわかりやすく復習することが出○スタッフ間で共有しなければなら○構造化、ワークシステム、スケ来た。

ない自閉症の方への関わり方、特性ジュールの具体例が興味深かった。

○当事者の意見も聞けて参考になりなどよく理解出来た。

○一人一人にあった支援をするといました。

○一人一人の長所を伸ばしてあげた

うことはわかったし、成功した DVD○出来ないことに注目するのではな

く出来ることを探す。

知識と再確認できて参考になりまし○さぼっているように見える。でもた。

実は何をして良いのかわからないか○症例のビデオがとてもわかりやすら。何をしたらよいのかを具体的にかったです。

伝える。

○まったく自閉症について無知でしその他

たがこの講座に参加して、よく理解○想像力について別のところで聞いすることが出来ました。

たばかりの事であり、よりわかりや○基本的な事を教えていただけて良すかった。

かったです。

○先生の話がわかりやすくこちらの指導に役立つ方向になりました。
○自閉症の障害は（中枢神経）とい
う脳における情報処理過程の違いという事がわかり勉強させてもらいました。私自身関わる上で本人に対する気持ちを向上していきたい。
○自閉症について理解出来た。特に学習スタイルについては勉強になりました。
○環境設定を変えることで正しい行
動に導く事が出来ることが興味深かったです。自閉症についての基礎
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９月２４日発行（ 6 ）ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６４３５号

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９月２４日発行（ 7 ）7ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６４３５号

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９月２４日発行（ 8 ）ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６４３５号

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９月２４日発行（ 9 ）第1回目はご参加の方からのご好評を頂き 終了いたしました。！

第2回

第1回目の講座をビデオ収録致しました。
複数人数が集まりましたら、ビデオでの勉強会も可能ですのでご希望がありましたら ご相談下さい。（申し込みアドレスへ）
90名

会場

奈良商工会議所 近鉄奈良駅1番出口から徒歩2分

第2回目以降の講座の申し込みも継続して受付中です。
当日 申し込み無での参加もＯＫです。2回目会場は 出来るだ
け公共機関をご利用の上 お越し
頂けます様お願いたします。

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９月２４日発行（ 10 ）自閉症支援者の為の勉強会
自閉症支援者
為 勉強会・ワークショップのご案内
案内

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作
ペアレントクラス

スタッフクラス

時間 １０：0０〜１２：0０

評価セミナー（9/25参加出来ない方SKIP教室）①9月25日（木）

会場 奈良県文化会館会議室２・３

場所 やまと郡山城ホール 会議室

自分の子どもについて知ってみよう！
プチサポートブックの作成 講師ペアレントメンター②11月13日㈭「自立課題作成①」
宮本敦子氏（自閉症ｅサービス）③12月4日㈭「自立課題作成②」
宮本敦子氏

参加対象者

単回の参加もＯＫ！

講師 中山清司氏（自閉症ｅサービス代表）
松尾浩久氏（ディセンターＨＥＲＯＥＳ所長）

原則全５回とも
参加費は資料冊子代金や教材費等、必要経費のみ参加出来る方子供向け・成人向け 参加募集 各10名

☆都合の悪い回はビデオ等
で予備日設定します

実践ケース検討会

場所：奈良ＳＫＩＰ教室④1月22日㈭「ＩＴ機器を用いた簡単支援 ポイントはここ！」
中谷正恵氏（発達障害児の暮らしをサポートする童夢代表）⑤２月５日又は12日㈭11月7日㈮ １８：１５〜２０：１５
8日㈯ ９：００〜１６：３０

3回コース

会場 三の丸会館

２
11月1８日㈮,12月19日㈮,1月23日㈮
１８：３０〜２０：３０

わが子の再評価＆サポートブック作成

講師 大中りよ子氏

ペアレントメンター（大阪府障害者福祉事業団）

定員１０名（要申し込み）
参加費 5回 ５，
０００円

申込締切

10月5日

定員2０名（要申し込み）＊講師や会場の都合により、場合によっては時間・場所等が変更することがあります

平成26年度社会福祉法人 社会福祉事業研究開発基金助成 「発達障害児子育てスキルアップ事業」

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主催 特定非営利活動法人 奈良県自閉症協会

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９月２４日発行（ 11 ）２０１４年

ワークショップ申し込み

申し込みＦＡＸ または メール先（可能な限りメールでお願いします）

FAX:０７４４-３３-４７５５( 問い合わせの場合は留守電にメッセージを）
asj̲nara̲oomiya@yahoo.co.jp

メールでのお申し込みには件名「■■■■■■■」とし下記の内容をお書き下さい。
ワークショップ
携帯からもＯＫです。（QR コード対応機種であれば、右の QR コードからアドレスが読み取れます）
ふりがな

保護者

名 前

所在地
FAX

電 話

自 宅

支援者

職 種

勤務先

勤務先

・

住 所
電 話

FAX

E メール
領収書

領収書要の方はご希望の領収証名をご記入下さい→

要 ・ 不要( いずれかに○)

希望受講を選んで下さい☆スタッフクラス （保護者の方の参加もＯＫです）
１１月７日・8日 評価セミナー

ご希望を○で囲んで下さい（子供向け・成人向け）

８０００円

定員 各10名

１１月２8日実践ケース検討会①

無料

20名

１２月1９日実践ケース検討会②

無料

20名

１月２３日

実践ケース検討会③

無料

20名☆ペアレントクラス 5 回コース 定員１２名 （基礎講座参加者優先で
9 月 25 日

選考させていただきます）

2日（場所 奈良ＳＫＩＰ教室）

500円

11 月 13 日

ビデオ日 11月20日（場所 奈良ＳＫＩＰ教室）

1500円

12 月 4 日

ビデオ日 12月１１日（場所 奈良ＳＫＩＰ教室）

1500円

1 月 15 日

ビデオ日

1月22日（場所 奈良ＳＫＩＰ教室）

1500円

2月 5日

2/5無理な方へ

２月12日（場所 奈良ＳＫＩＰ教室）

500円

９/25無理な方へ10月

まとめて
５０００円
資料冊子
教材費

＊単回参加もＯＫ！ 予備日、ビデオ日の日程・場所の追加は 複数人数集まれば ご相談に応じます。
会員

奈良県自閉症協会・会員

：

会員でない

該当するところにチェックと 記入をお願いします。
☆支援している人の（対象）年齢（□ 構造化支援をしている：
（

）歳
）年目

☆支援を始めて（□ 参加動機をお書き下さい。
）年目□ 支援について 悩んでいる□ 奈良県自閉症協会講演会・セミナーに参加した事がある□ 奈良県自閉症協会活動ボランティア経験あり＊申し込みされた方には 振り込み先を お知らせ致しますので 必要金額をお振込下さい。 ＊今回は助成金による開催の為、通常よりお安くなっております。

★特定非営利活動法人 奈良県自閉症協会

Autism Society of Nara Japan

ホームページ http://www.eonet.ne.jp/˜asn/
電子メールkawafune＠ares.eonet.ne.jp

奈良県における自閉症児・者の福祉向上を願って、本人、家族、医療、教育
障害者福祉関係者、
ボランティア、によって構成されている支援組織です。
1998年5月10日に、
日本自閉症協会の全国で一番最後の支部として発足し2008年8月22日特定非営利活動法人奈良県自閉症協会として再出発しました。

事務局：大和郡山市矢田山町８４−１０
河村舟二（かわむら しゅうじ） TEL・FAX 0743-55-2763

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２０１４年

９月２４日発行（ 12 ）平成２7 年度
平成 25 年 12 月 22 日平成 25 年 12 月 22 日平成 25 年 12 月 22 日
障害保健福祉部概算要求の概要◆予算額（26 年度予算額）（27 年度要求額）（対前年度増▲減額、伸率）

１兆５，019 億円 → １兆６，３３１億円（＋ １，３１２億円、＋８．７％）◆障害福祉サービス関係費（自立支援給付＋地域生活支援事業＋障害児措置費・給付費）（2６年度予算額）

１兆３７４億円（2７年度要求額）（対前年度増▲減額、伸率）→ １兆１，３９４億円 （＋１，０２０億円、＋９．８％）【主な要求事項】（対前年度増▲減額）■ 良質な障害福祉サービス等の確保

９，９１９億円（＋

８４７億円）■ 地域における障害児支援の推進

１，０４０億円（＋

１４３億円）■ 地域生活支援事業の着実な実施

５００億円（＋３８億円）■ 障害者に対する良質かつ適切な医療の提供

２，３６０億円（＋ １４３億円）■ 障害福祉サービス提供体制の整備

１１６億円（＋■ 障害者の地域生活支援のための拠点等整備

４．７億円■ 重度訪問介護などの利用促進に係る市町村支援

２２億円（±０億円）■ 高齢・長期入院の精神障害者の地域移行・地域定着支援の推進
５．３億円（＋４．１億円）■ 認知行動療法の普及の推進

１億円（±

０億円）

■ 自殺対策に取り組む民間団体への支援

１．３億円（±０億円）■ 薬物などの依存症対策の推進

１．５億円（＋１．１億円）

１８億円（±０億円）■ 障害福祉サービス事業所などの災害復旧経費（復興） ８億円（±

０億円）■ 被災地心のケア支援体制の整備（復興）※ （復興）と記載のあるものは、「東日本大震災復興特別会計」計上項目

厚生労働省 障害保健福祉部
1
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８６億円）

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９月２４日発行（ 13 ）障害児・障害者の社会参加の機会の確保及び地域社会における共生を支援するため、障害福祉サービスの充実や地域生活支援事業の着実な実施や就労支援、精神障害者や発達障害者などへの支援施策を推進する。

１ 障害福祉サービスの確保、地域生活支援などの障害児・障害者支援の推進
１兆６，０４２億円○ 障害福祉サービスの確保、地域生活支援等（１）良質な障害福祉サービス等の確保

９，９１９億円

障害児・障害者が地域や住み慣れた場所で暮らすために必要な障害福祉サービスを総合的に確保する。
また、全ての利用者を対象としたサービス等利用計画の作成及び地域生活への移行が着実に進むよう、相談支援に必要な経費を確保する。
なお、障害福祉従事者の処遇改善を含め、障害福祉サービス報酬改定等については、
予算編成過程で検討する。

（２）地域における障害児支援の推進【一部新規】（一部推進枠）
１，０４０億円及び地域生活支援事業（５００億円）の内数障害のある児童が、できるだけ身近な地域で、障害の特性に応じた療育などの支援を受けられるよう、それに係る必要な経費や家族支援の充実を図るために必要な経費を確保する。

（一部推進枠）（３）地域生活支援事業の着実な実施【一部新規】

５００億円
意思疎通支援や移動支援など障害児・障害者の地域生活を支援する事業について、市町村等での事業を着実に実施するとともに、災害時における支援拠点の強化や文化芸術活動の推進等を図る。

（４）障害児・障害者への福祉サービス提供体制の基盤整備（一部推進枠）
１１６億円
障害者の社会参加支援や地域生活支援を更に推進するため、就労移行支援、就労継続支援事業所等を行う日中活動系事業所やグループホーム等の整備促進を図るとともに、障害児支援の充実を図るため、地域の障害児支援の拠点となる児童発達支援センター等の整備やきめ細やかな支援を行うための小規模な形態による体制の整備を推進する。
さらに、国土強靱化基本計画を踏まえ、自力避難が困難な障害児・障害者が利用する施設の安全・安心を確保するため、耐震化及びスプリンクラー整備を推進する。

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９月２４日発行（ 14 ）（5）障害者の地域生活支援のための拠点等整備【新規】
（推進枠）

４．７億円
障害者の高齢化・重度化等の対応や「親亡き後」を見据え、障害者が地域社会で安心して暮らしていける社会の実現を目指し、障害者の生活を地域全体で支えるサービス提供体制を構築していくため、先駆的・先進的に取り組もうとする市町村等に対してサービス提供体制の拠点整備を図るためのモデル事業を実施する。

（６）障害児・障害者への良質かつ適切な医療の提供

２，３６０億円
心身の障害の状態の軽減を図る自立支援医療（精神通院医療、身体障害者のための更生医療、身体障害児のための育成医療）を提供する。
また、自立支援医療の利用者負担のあり方については、引き続き検討する。

（７）特別児童扶養手当、特別障害者手当等

１，５６２億円
特別児童扶養手当（１，１６５億円）、特別障害者手当等（３８７億円）。

（８）障害児・障害者虐待防止などに関する総合的な施策の推進① 障害者虐待防止の推進
地域生活支援事業（５００億円）の内数
都道府県や市町村で障害児・障害者虐待の未然防止や早期発見、迅速な対応、その後の適切な支援を行うため、地域の関係機関の協力体制の整備、家庭訪問、関係機関
職員への研修等を実施するとともに、障害児・障害者虐待の通報義務等の制度の周知を図ることにより、支援体制の強化を図る。
② 障害児・障害者虐待防止・権利擁護に関する人材養成の推進
３．８百万円国において、障害児・障害者の虐待防止や権利擁護に関して各都道府県で指導的役割を担う者を養成するための研修を実施する。
③ 障害者虐待防止法の円滑な施行の推進

６．
４百万円

相次ぐ障害者虐待の発生を踏まえ、障害者虐待をなくすためのキャンペーンを実施し、通報・届出に関する意識の醸成等虐待防止の普及啓発の一層の促進を図る。

（９）重度訪問介護等の利用促進に係る市町村支援２２億円
重度障害者の地域生活を支援するため、重度障害者の割合が著しく高いこと等により国庫負担基準を超えて訪問系サービスの費用を支給している市町村に対する補助事業について、補助対象等を平成 27 年度障害福祉サービス等報酬改定とあわせて検討し、重点的な財政支援を行う。

（１０）強度行動障害を有する者の支援を行う職員の育成
地域生活支援事業（５００億円）の内数
強度行動障害を有する者等に対し、適切な支援を行う職員の人材育成を進めるため、

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都道府県による強度行動障害支援者養成研修（基礎研修及び実践研修）を実施する。

○ 障害児・障害者の自立及び社会参加の支援等（１）障害者自立支援機器の開発の促進【一部新規】（一部推進枠）２．５億円
障害者自立支援機器等開発促進事業を拡充し、脳科学の成果を応用した障害者自立支
援機器や、障害者レクリエーション用機器の開発を促進する。

（２）文化芸術活動の支援の推進【一部新規】（一部推進枠）
１．３億円及び地域生活支援事業（５００億円）の内数
文化芸術活動に取り組む障害者への支援として、出展機会や著作権等の権利保護等に関する相談支援などを行うモデル事業の実施や市町村等での文化芸術活動の推進等を図る。

（３）障害児・障害者の社会参加の促進

２８億円

視覚障害者に対する点字情報等の提供、手話通訳技術の向上、盲ろう者向け通訳者養成等を支援し、障害児・障害者の社会参加の促進を図る。

２ 地域移行・地域定着支援などの精神障害者施策の推進

２３３億円（※地域生活支援事業計上分を除く）（１） 高齢・長期入院の精神障害者の地域移行・地域定着支援の推進【一部新規】（一部推進枠）

５．３億円及び地域生活支援事業（５００億円）の内数「入院医療中心から地域生活中心へ」という基本理念に基づき、都道府県・市町村において、精神障害者の地域移行支援に係る体制整備のための広域調整及び関係機関との連携等を図る。
（地域生活支援事業（５００億円）の内数）
さらに、「長期入院精神障害者の地域移行に向けた具体的方策に係る検討会」取りまとめで提示された精神障害者の地域移行方策及び病院の構造改革に係る取組を総合的に実施し、その効果について検証するとともに、入院患者の約半数を占める高齢入院患者に対して、退院に向けた包括的な地域支援プログラムによる治療や支援等を行い、精神障害者の退院促進や地域定着を支援する。
また、難治性患者に対して専門的な治療を実施するために、医療機関間のネットワー
クの構築等による支援体制のモデル事業を行う。

（２）精神障害者の意思決定や意思表明等に関する支援の推進【新規】０．７億円
精神保健福祉法の見直しの規定に基づき、退院等に関する精神障害者の意思決定や意
思表明についての支援の在り方について検討を行うため、モデル事業を実施する。

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９月２４日発行（ 16 ）（３）精神科救急医療体制の整備（一部推進枠）

１８億円

精神疾患のある救急患者や精神疾患と身体疾患を合併している救急患者が地域で適切に救急医療を受けられるよう体制を整備するとともに、その評価・推進を行い、精神科救急医療体制の機能の強化を図る。

（４）地域で生活する精神障害者へのアウトリーチ（多職種チームによる訪問支援）
体制の整備

地域生活支援事業（５００億円）の内数

精神障害者の地域移行・地域生活支援の一環として、保健所等において、ひきこもり
等の精神障害者を医療へつなげるための支援や関係機関との調整を行うなど、アウトリーチ（多職種チームによる訪問支援）を円滑に実施するための支援体制を確保する。

（５）認知行動療法の普及の推進

１億円

うつ病の治療で有効な認知行動療法（※）の普及を図るため、医療機関の従事者等の養成を行う。
※認知行動療法：ものの受け取り方や考え方に働きかけて気持ちを楽にする精神療法。

（６）摂食障害治療体制の整備

０．２億円「摂食障害治療支援センター」を設置し、急性期の摂食障害患者への適切な対応や医療機関等との連携を図るなど摂食障害治療の体制整備を支援する。

（７）災害時心のケア支援体制の整備
０．５億円及び地域生活支援事業（５００億円）の内数
心的外傷後ストレス障害（PTSD）対策を中心とした事故・災害等の被害者への心のケアの対策を推進するため、各都道府県で災害派遣精神医療チーム（DPAT）の定期的な連絡会議を開催するなど、日常的な相談体制の強化や事故・災害等発生時の緊急対応
体制の強化を図る。
（地域生活支援事業（５００億円）の内数）
また、大規模自然災害発生時の心のケア対応として、「災害時こころの情報支援セン
ター」において、DPAT 派遣に係る連絡調整業務や、心のケア活動への技術的指導を行い、東日本大震災被災者への継続的な対応や、今後の災害発生に備えた都道府県等の体制整備を支援する。

（８）心神喪失等の状態で重大な他害行為を行った者に関する医療提供体制の整備
の推進

２０４億円

心神喪失者等医療観察法を円滑に運用し、心神喪失等の状態で重大な他害行為を行った者の社会復帰の促進を図るため、指定入院医療機関の確保や通院医療を含む継続的な医療提供体制を整備する。
また、指定医療機関の医療従事者等を対象とした研修や指定医療機関相互の技術交流

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９月２４日発行（ 17 ）等により、医療の質の向上を図る。

（９）てんかんの地域診療連携体制の整備【新規】

０．２億円

てんかんの治療を専門的に行っている医療機関を「てんかん診療拠点機関」として指定し、関係機関との連携・調整等を実施することで、てんかんについてのより専門的な知見を集積するとともに支援体制モデルの確立を目指す。

（１０）相談支援事業所等（地域援助事業者）における退院支援体制確保
地域生活支援事業（５００億円）の内数
医療保護入院者の地域生活への移行を促進する観点から、相談支援事業所等における退院支援の体制整備を支援する。

３ 発達障害児・発達障害者の支援施策の推進

２億円（※地域生活支援事業計上分を除く）（１）発達障害児・発達障害者の地域支援機能の強化
地域生活支援事業（５００億円）の内数
発達障害の乳幼児期から成人期までの一貫した支援体制の整備や、困難ケースへの対応、適切な医療の提供に資するため、地域の中核である発達障害者支援センター等に発達障害者地域支援マネジャーを配置し、市町村や事業所等への支援、医療機関との連携の機能の強化を図る。
また、都道府県等において、ペアレント・メンター（※1）の養成や健診等でのアセスメントツール（※2）の導入を促進する研修会等を実施する。
加えて、家族の対応力向上を支援するペアレント・トレーニング（※3）及び当事者の適応力向上を支援するソーシャル・スキル・トレーニング（SST）（※4）の全国的な普及を図る。
※1 ペアレント・メンター：発達障害児・発達障害者の子育て経験のある親であって、その経験を活かし、子どもが発達障害の診断を受けて間もない親などに対して相談や助言を行う人のこと。
※2 アセスメントツール：発達障害を早期発見し、その後の経過を評価するための確認票のこと。
※3 ペアレント・トレーニング：親が、自分の子どもの行動を観察して発達障害の特性を理解したり、適切な対応をするための知識や方法を学ぶこと。
※4 ソーシャル・スキル・トレーニング（SST）：子ども自身が、状況に応じてどのように行動したらよいかを、日常生活場面とは別の場所で練習すること。

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２０１４年

９月２４日発行（ 18 ）（２） 発達障害児・発達障害者の支援手法の開発や支援に携わる人材の育成など① 支援手法の開発、人材の育成

１．４億円

発達障害児・発達障害者等を支援するための支援手法の開発、関係する分野との協働による支援や切れ目のない支援等を整備するためのモデル事業を実施する。
また、国立障害者リハビリテーションセンター等で、発達障害者の就労支援に関する支援手法の開発に取り組むとともに、発達障害児・発達障害者支援の地域マネジメ
ントに携わる者や強度行動障害者支援に携わる者に対する研修を行い、人材の専門性の向上に取り組む。
② 発達障害に関する理解の促進

０．５億円

全国の発達障害者支援センターの中核拠点としての役割を担う、国立障害者リハビ
リテーションセンターに設置されている「発達障害情報・支援センター」で、発達障害に関する各種情報を発信し、支援手法の普及や国民の理解の促進を図る。
また、「世界自閉症啓発デー」(毎年４月２日実施) など、自閉症をはじめとする発達障害に関する正しい知識の浸透を図るための普及啓発を行う。

（３）発達障害の早期支援

地域生活支援事業（５００億円）の内数

市町村で、発達障害等に関して知識を有する専門員が保育所等を巡回し、施設のスタ
ッフや親に対し、障害の早期発見・早期対応のための助言等の支援を行う。

４ 障害者に対する就労支援の推進

１８．６億円（※地域生活支援事業計上分を除く）（１）工賃向上のための取組の推進

２億円
一般就労が困難な障害者の地域での自立した生活を支援する観点から、経営改善や商品開発、市場開拓等に対する支援を行うことにより、就労継続支援Ｂ型事業所などの利用者の工賃向上を図るとともに、障害者就労施設等が提供する製品等の需要促進と普及啓発を行う。

（２）障害者就業・生活支援センター事業の推進【一部新規】（一部推進枠）
１６．６億円
就業に伴う日常生活の支援を必要とする障害者に対し、窓口での相談や職場・家庭訪問等による生活面の支援などを実施する。
また、就労継続支援事業の利用から一般就労への移行や、加齢や重度化による一般就

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労から就労継続支援事業の利用への移行など障害者の能力に応じた就労の場に移行できるようにするための支援を行う。

（３）就労支援の充実強化

地域生活支援事業（５００億円）の内数

就労支援を行う事業所のノウハウの充実を図り、企業等での就労を希望する障害者への支援を強化するとともに、企業等で働く障害者のための交流や生活面の相談支援の場の提供等により障害者の就労支援を推進する。

５ 自殺・うつ病対策の推進

５．８億円（※地域生活支援事業計上分を除く）（１）地域での効果的な自殺対策の推進と民間団体の取組支援、普及啓発の推進
４．３億円
都道府県・指定都市に設置されている「地域自殺予防情報センター」での専門相談の実施のほか、関係機関のネットワーク化等により、うつ病対策、依存症対策等の精神保健的な取組を行うとともに、地域の保健所と職域の産業医、産業保健師等との連携の強化による自殺対策の向上を図る。
また、自殺未遂者等へのケアに当たる人材を育成するための研修を行うとともに、全国的または先進的な自殺対策を行っている民間団体に対し支援を行う。
さらに、医療機関において、自殺未遂者が当該医療機関に搬送された際に再度自殺を図ることを防止するため、臨床心理技術者等によるケースマネジメントを行う。
・ 自殺対策に取り組む民間団体への支援（再掲）１．３億円

全国的または先進的な自殺の防止等に関する活動を行っている民間団体に対し、支援を行う。

（２）自殺予防に向けた相談体制の充実と人材育成
地域生活支援事業（５００億円）の内数
うつ病の早期発見・早期治療につなげるため、一般内科医、小児科医、ケースワーカ
ー等の地域で活動する人に対するうつ病の基礎知識、診断、治療等に関する研修を行う
こと等により、地域の各種相談体制と精神保健医療体制の連携強化を図る。
（地域生活支援事業（５００億円）の内数）

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第２回

２０１４年

９月２４日発行（ 20 ）

画

療育部企

思考と時間のオーガナイズで親も子もイキイキ！

少しだけ先を歩く
母親からのメッセージ
保護者研修会が行われました！
９月４日（木）県心身障害者福祉センターにて、講師にマスターライ

ライフオーガナイズとは「暮らしでは「物事の優先順位を決めて、大のあらゆるコト・モノを準備・計画・

事な事とそうでない事、やる事とや整えること」。 特に私はＡＳＤの子らない事を意識し、時間を有効に使どもを持つ「お母さん」たちの思考いましょう。」、思考の整理では「自と空間の整理を中心に活動していま分の機嫌をうまくとる方法を見つけす。

ること。自分が何を大事にしている

フオーガナイザーとしてご活躍中のASD の子育てを続けていくには自のかを知る事。長いターンの目標をたかはし ゆみ 様をお迎えしまし分自身のエネルギーを有効に使うこ持つ事で目の前の支援の選択肢が変た。ユーモアのあるお話を聞いた、 とが大切。自分だけではなく家族みわる事。自分と子供の価値観・評価

４０名を超える参加者からは「新たんなが楽に暮らせる工夫をすることは別だと意識しておくことで楽になな気づきがあった」「どういった内

で子どもへの支援を継続し、お母さりますよ」という話しでした。お母

容か想像できなかったが、聞きに来んも子供も楽に生きてほしいと思っさんがポジティブになることで新して本当に良かった」などのご感想もています。

い支援の工夫も生まれてきます。専

いただきました。役員一同、今年度

今回は空間・時間・思考の整理

門家みたいなすごいお母さんや特別は親が前向きになれるような研修会について。空間の整理では「完璧なな才能を発揮する ASD の子どもを目や企画を考えていければと思いまし物理的構造化を目指して『出来ない』 指す必要はありません。出来る事をた。たかはし様のご了解を得て、内と諦めるのではなく、まずは刺激に頑張って、いろんな事のバランスを容の概略をお伝えします。

なるものを減らしていく事から始め取りながら楽に生きていきましょましょう」ということ、時間の整理う。

＊参加者からの感想＊協会員Ｓさんなどを整理して、構造化する事の大＊参加者からの感想＊

切さをご自分の経験を交えてお話し

一般参加者の方々より

ライフオーガナイズとは、人生を抜粋て下さいました。 ・とっても参考になりました。元気俯瞰（ふかん・・高いところから見高橋さんご自身が、とても明るく、になりました。緊急と重要のマト

下ろす）し、仕組化する技術というお話上手な方ですので、リピーター

リックスはすごく役立ちそうです

意味だそうです。簡単にいうと、目の方も多く、高橋さんの講演に参加

・とても勉強になりました。ありが先を見るのではなく先を見通し、そされるのが今日で３回目だという自とうございます。時間の整理もの人その人に合った方法で生活を楽

閉症児のお母様や、京都から来られ聞いてみたいです。

にしていくということだそうです。 ているお母様もいらっしゃったよう

・何度聞いても嬉しくなります。た

その為には、思考の整理も重要です

かはしさんのパワーに触れてあし、時間の整理、空間の整理が重要りがたいです。親が余裕をもっになってくるそうです。思考の整理て楽しい毎日を送れるようにしでは、１０年後、子供や自分の生活たいですを想像した時にどうなっているの・とてもポジティブな内容でよかっか？また、どうなっていたいのか？

たです。

その為にはどうしていくべきか？とで、大勢でとても賑やかな講演会に・空間の整理がまだまだできていないう事を。時間の整理では、準備となりました。子供の支援の為の整理

いので刺激を減らす、どこで何計画で自分の時間を確保し、すべきはもちろん、自分自身の気持ちや環をするかが分かりやすくすると事ばかりでなく、やりたい事をする

境の整理も大切なんだと改めて考えいうのが本当に大切なことがよ

為に、しない事を決める事が大切だ

る良い機会となりました。ありがとくわかりました。「本人にとってという事を。空間の整理では、自閉

うございました。

分かりやすい」ことがあまり意症の支援の考え方でもある視覚刺激20

識できていなかったかも。母が

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９月２４日発行（ 21 ）２０１４年

楽しみを見つけて元気でいること思えるようにしたいです。

とは意識していきたいです。時・感情のコントロールが勉強になり間・空間・思考の整理、バランス、 ました。
どれが欠けていても成り立たないですね。
・言われてみれば私は片付けが苦手です。刺激の少ない部屋、リビ・・・・・☆療育部より☆・・・・・

ングにしたいと思いました。

研修会当日、アンケートを配布し、・今日の講演をとても楽しく聞かせ

８割以上の方々からご回答いただきて頂きありがとうございました。 ました。
自分が楽になるような整理を心お子様の年齢が小中学校という方ががけ、自分自身がしんどくなら大半でした。ご協力、誠にありがとない方法を見つけ、のちに子育うございました。

てが大変だったけど良かったな

レジャー情報第 16 回
日本太鼓全国障害者大会～心に響け「ドンドン」
フェスティバル～鼓 ( こ ) 粋 ( いき )絆 ( きずな )」 太鼓 鼓粋 絆」（やましろのくにわが出場します！メンバーは障がい者

だいこを含む木津川市、奈良市、茨木市のついてはホームページをご覧くださ

子ども達で、日々練習に励んでおり

い。

ます。

yamashiro-wadaiko-koiki.jimdo.

＜参加者の保護者よりcom/

開催のお知らせこいききずな）の活動に大会について＞

日時：平成 26 年 10 月 5 日 ( 日 )毎年、全国の会場をまわり開催

場所：大東市総合文化センター

されている大会なのですが、今回は「サーティホール」にて

大阪府での開催となりました。

（大阪府大東市）

今年は 33 団体が出場、制限時間内

主催：（公財）日本太鼓財団の中でチーム紹介や演奏をします。

入場無料（ただし入場整理券が必要

聾、盲、肢体、知的 ( 情緒含め )、当日会場にて配布） ダウン症等、障害者団体や学校、介・手話通訳あり

護施設やクラブ等、日本太鼓財団に＜開催時間＞

加盟している団体が全国から大阪へ

開場

11:30

大集合！

開始

12:00

終演

17:00（予定）

みんな一生懸命頑張りますので、ぜひ観に来てください！胸に響く太京都府南部木津川市を中心に活動を

鼓の音と共に元気やパワーを貰ってしている和太鼓集団「山城ノ国 ( やくだされば幸いに思います。

ましろのくに )大会の詳しいご案内や「山城ノ国和和太鼓 ( わだいこ )21

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９月２４日発行（ 22 ）

２０１４年

お詫び
８月号の「燈花会灯人ボランティア」の一連の記事に写真が載っておりませんでした。お詫びいたします。
（ＨＰ版きずなにて、カラー写真が掲載されておりますのでそちらもご覧ください）

療育部企画

フラワーアレンジメント講習のお知らせ

11 月の療育部会はフラワーアレンジメント講習会を行います。たまにはゆっくりと自分磨きとストレス解消にお花とふれ合ってみませんか。楽しくやさしく丁寧に教えていただきます。
日時：

平成 26 年 11 月 12 日 （水） 10：00 ～ 12：00（受付 9：45 より）場

所：

奈良県心身障害者福祉センター 2 階会議室 ( 磯城郡田原本町宮森 34-4TEL0744-33-3393)

指

導：

伊藤友子

さん

参加費：

協会員無料

会員外 500 円

持ち物：

はさみ

申込先：

準備物の都合上、事前のお申込みを持ち帰り用袋
療育部

横野までメールでお願いします。

申し込み締め切りは１１／７といたします。tomo87-michi@docomo.ne.jp★きずな原稿募集します★
10 月号の記事のテーマは、 「運動会」 です。 毎年やってくる、 楽しいような、 しんどいような運動会。
去年できなかったことができた！思ってもないハプニングなどなど、 療育部松本までお寄せください。
よろしくお願いします。
松本 携帯アドレス ： mama-emily0330@docomo.ne.jp
PC アドレス ： ma32xs28ml@kcn.jp

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９月２４日発行（ 23 ）23

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２０１４年

９月２４日発行（ 24 ）一九九六年五月一日発行第三種郵便物承認
毎月（１・２・３・４・５・６・７・８の日）発行

発行人：関西障害者定期刊行物協会
住所：〒５４３－００１５
大阪市天王寺区真田山２－２

編集人：河村24

定舟二

価：１００円東興ビル４F