別添資料１０

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）公表：

チェック項目
環
境・体制
整備

事業所名

令和6年 4月15日

利用定員が指導訓練室等スペースとの関

はいどちらともいえない

いいえ

工夫している点

ピルエット

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

1 係で適切である

400

2 職員の配置数は適切である

400

基準を満たした人員配置を行っています。より高い専門性を目指してまいります

2

1

1

手すり、スロープはあるが、段差やぬかるみもある。段差解消の工夫をしていきたい。

400

日々業務改善を図っていきたい400

保護者様からのご意見を頂戴し業務改善に努めてまいります

2

1

1

ホームページに掲載しています01

3

今後の課題としたい

40

県主催のものに加え、事業所独自の0研修の機会も設けています。

211310400

4022301

6か月ごとに作成している

400

開始前にミーティングを行っています。

40

その日の支援で気づいた点などを職0 員同士で振り返りを行い共有しています。

400

日誌に記録をとり振り返りを行っています30

1

6か月ごとに見直しと更新を行っています

400

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
業
務改善

この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげている

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、より丁寧に要望をとらえ計画を立ててまいります

放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用している活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いる

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ

適
切な支
援の提供

13 細やかに設定して支援している楽しむ内容とスキ
0 ルを磨くレッスンを 飽きない工夫を継続して行っていきたい
行っています。
夏休みなどの長期
特に真夏の時期はこまめな休憩と水分補給
0 休暇に特別レッスなど健康管理に十分気を付けています。
ンを行います。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

日々コミュニケーションをとり、支援計画会議を行っています

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断している
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っている

障がい児相談支援事業所のサービス担当

20 者会議にその子どもの状況に精通した最も400004

個人情報保護の観点からなかなか連携が難しいが、一部ご協力を頂けている。

1

2

1

保護者を通じた情報共有になりがち。現在対象となる利用者様はいないが、対象者が出た時には連携をしていきたい。

02

2

保護者を介しての情報共有になりがち。

03

1

今のところ対象者がいないが、今後対象者が出る時には連携をしていきたい。

02

2

なかなか出来ていないため今後の課題としたい

1

1

ボランティアさんが活動に参加し 幅広い年齢層のご参加を目指していきま
2て下さっていま す。
す。

121

40

乗馬を通じて利用者様の目標や課題 不足している部分もあるのでより一層心がけ0 に対して取り組んていきたい
でいる。

220

不足している部分もあるので今後の課題としたい

400

丁寧な説明を心掛けています31

主に活動の振り0 返りの時間に行っている。

不足している部分もあるのでより一層心がけていきたい3

10 を運営しています。

400

3

1

会報「リプトン」を0 月に1度発行しています。

400

400

予め取り決めたジェスチャーで意思疎通を図っています。

202

馬と触れ合う機会を設けている。

ふさわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認関係
機関や保護者との連携

23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障がい福祉サービス事業所等へ移24 行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している
児童発達支援センターや発達障がい者支25 援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合
28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

なかなか出来ていないため今後の課題としたい

保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている父母の会の活動を支援したり、保護者会等32 を開催する等により、保護者同士の連携を保護者への説明責任等支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している

障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っている親の会「キャロット」

丁寧な説明・対応をしてまいります

十分注意して取り扱ってまいります

3

0

1

文書を掲示し周知を図ってまいります。また、レッスン前後の時間を中心に周知説明をしてまいります

2

1

1

継続して訓練を行っていきます

40 保する等、適切な対応をしている

3

1

0 加し共有していま

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

0

3

1

身体拘束を必要とする利用者様は現在はいない。対象者が出た場合には基準にのっとって行います。

1

2

1

食物アレルギーのある利用者様は現在はいない。対象者が出た場合には基準にのっとって行います。

2

2

0

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有している

虐待防止研修に参す。

虐待防止委員会を設置し職員に伝達しています