第１５４号
福 島 県 小 学 校 長 会
北 会 津 支 会 広 報
令和４年６月１５日
発行人
小林 義弘
編集人
大塚 進一

≪巻頭

言≫

研究課題への取組
福島県小学校長会北会津支会会長（会津若松市立小金井小学校）

小林義弘

令和５年８月に会津若松市において「第５２回福島県小学校長会研究協議会会津大会」が開催されます。昨年度の東北連合小学校長会研究協議会を兼ねた福島大会は、残念ながら紙面開催となりましたが、次年度はコロナも収束に向かい、県内各地から多くの校長先生方をお迎えし、実り多い大会にできれば…と願っています。
現在、次年度開催に向けて北会津・耶麻・両沼・南会津の４支会で組織した委員会を立ち上げ、「会津は一つ」を合言葉に、連携して準備を進めています。会員の皆様のご協力をよろしくお願いします。
さて、研究協議会では１０の分科会に分かれ、各地区・各校での実践を元に協議されるわけですが、みなさんはどのような思いでこの研究課題に取り組んでいらっしゃるでしょ
うか。お恥ずかしいのですが、以前の私は「めんどくさい」と思っていました。自分の学校には様々な課題があり、目の前の子どもたちのために何とかしなくては…と、日々悩み、考え、取り組んでいました。当然、他の課題に取り組む心の余裕などありません。ですから、真剣に研究課題に取り組んだかと聞かれると、「いいえ」と答えるしかありません。
ごめんなさい。
しかし、いろいろな場で様々な校長先生方の話を伺うと、今だけでなく将来のことも見据えながら、今できることは何かを追求し実践しているという話を聞くようになりました。
確かに、現任校では研究課題のような問題は起こっていないかもしれません。しかし、今後起こるかもしれませんし、異動先の学校でそのような問題が起こっているかもしれません。また、今後校長になった先生方が直面するかもしれません。私は、自校で起こっている問題に対応し、目の前にいる子どもたちのために取り組むことが校長としての務めだと考えていました。反省です。研究課題への取組で校長の在り方や働きかけが具体化され、多くの学校でよりよい学校経営に生かされるのであれば、こんなに素晴らしいことはありません。経験年数や学校規模、地域性など違いはありますが、どの校長先生方も様々な課題を抱えています。課題に取り組んでいる校長先生方の実践が、同じような課題を持つ多くの校長先生方の指標となるのです。
本県の研究は、研究課題を通して「ふるさとを愛し ともに未来を切り拓くたくましい子どもの育成」を目指しています。みなさんの取組は、私たちの「宝」です。今、校長として活躍されている方はもちろんのこと、これから校長になる方のためにも、たくさんの「宝」を作っていきましょう。次年度の会津大会は、私たちの取組が磐梯山のように「宝の山」となること、間違いなしです。

-1-≪

堤言

≫

校長の姿勢
前福島県小学校長会北会津支会会長（北塩原村教育委員会教育長）

石本浩一

広報「北会津」への最後の原稿は、校長職を終えた今、自身の学校経営を反省し、校長としてあるべき姿勢について考えてみました。
○ 学校をよくするために何をなすべきかという目的意識をもつ「逃げてはいけない」
校内巡視を繰り返す中で、人的・物的環境の実態を的確に把握し、見えてきた課題の解決について悩み続け、本質的なポイントを明確にしていくことです。問題は現場で起きているのですから現場を見なければなりません。教育の質を落とさないためにも校長室から外に出て、子供たちの声を聞いて対処していくことが大切ではないでしょうか。
○ 決断は的確な状況判断の下に的確なタイミングで「食客三千」拙速でも決断しなければならない場合もあります。逆に、早く判断しすぎて混乱することもありそのタイミングが重要です。また、決断は目先のことだけで行うのではなく、大局的な見地も十分に考慮した上で行う必要があります。人事などはまさにこの視点ですね。これらのことは非常に難しいですが、日頃から努力して判断のための情報を豊富に集めておくことが大切です。いらない情報は捨てればいいのですから。
○ 学校の教育活動の根幹は毎日の授業にある「オーダーメードの人材育成」
教員は「子供にとって頼りになるいい先生になりたい。よくわかる授業をしたい」という思いをもっていることを信じ、毎日の授業参観を通してその意識を刺激しながら、個に応じて適切に助言し専門性と実践的指導力を高めていくことが大切です。初心者マークの運転手がドライブを楽しめないのと同じように、キャリアのない教員は授業を楽しめないし、自己流に染まってしまうと暴走してしまいますから。
○ 危機管理に適切に対応する「リービッヒの桶」
学校では、日常起こらないような児童や教職員に係る事件や事故等が起きた場合、組織として危機管理に対応できるようになっていない場合が多いのではないでしょうか。
企業や官公庁では、社長、部長、課長などと管理職が多くそれぞれに対応可能ですが学校には二人しかいません。また、苦情処理にしても最初の段階で失敗すると、対応の仕方の悪さへと２次クレームに発展してしまいます。校長には、現場で陣頭指揮し、その渦中に立つという覚悟はあっても、全てを判断しようとしてしまうから混乱が生じるのです。関係諸機関との連携を日頃から十分に図っておくことが大切です。
さて、偉そうなことを述べてきましたが、私にとっての２年間は失敗と後悔と懺悔の連続でした。でも、もちこたえられたのは、教頭先生が中心となって職員組織をまとめ上げ、一致団結して難しい課題を解決していってくれたからです。ここで結論です。校長として一番大切な姿勢は、教職員と心を一つにすることではないでしょうか。
北会津小学校長会の皆様、２年間たいへんお世話様になりました。

-2-ご退職校長先生からのメッセージ

ご退職校長先生からのメッセージ「スパイスカレー」「健康第一」

前会津若松市立永和小学校

阿部秀樹

前会津若松市立神指小学校

大西恒夫

中火で紅花油でクミンシードを十分炒め

北会校長会の皆様には、２年間たいへん香りを立たせる。刻んだニンニク・ショウお世話になりました。アットホームで温かガを入れ、強火にして細切りタマネギを加い雰囲気の中で、たいへん充実した日々をえ、しんなりして縁が色づくまで炒める。

過ごさせていただきました。わからないこ

よし、これで「ベースの香り」が完成。とや困ったことがあると、丁寧に教えていトマトを木べらでつぶしながら炒め、弱ただき、助けていただいたことが、数多く火に。そこへ、パウダーのターメリック・ありました。

コリアンダー・レッドチリと塩を加え炒め

さて、退職して時間がたくさんあるとつると、いい香りが漂ってくる。

いつい怠け心が出てきてしまい、ただ、ぼ「中心の香り」まで完成。

んやりと時間を過ごしてしまいます。これ

水を注いで強火にし、２時間ほど前に塩ではだめだと、有意義な１日を過ごそうととブラックペッパーをふっておいた鶏肉を始めたことがあります。健康管理も兼ねて、加えて一煮立ち。弱火にもどして２０分ほウォーキングを朝と夕方に４時間程度行う

ど煮、最後にローズマリーを加えて混ぜ合ことを自分のノルマとしました。散歩をすわせたら火を止める。すごくいい香り。

ると今まで気づかなかったことが多かった

これで「仕上げの香り」と共に、簡単スことがわかります。春には、散歩道に菜のパイスチキンカレーの完成だ。

花やスイセン、花が咲き乱れ、とても気持

退職後、念願のスパイスカレーを作り始

ちよくなります。また、朝には、農作業やめた。必要なスパイスを揃えることも含め、配達業の方など、こんなにも早くから仕事時間があるからこそできることである。

をしている人がいることにも気づきまし親の介護や家の補修など、やらなければた。夕方には、ただ、ぶらぶらと歩いていならないことはたくさんあるが、時間がたるだけなのに、心が落ち着いてきて、明日くさんあるのが、退職後のいいところ。

への活力につながっています。

妻と２人での毎朝の５㎞のウォーキング

もう一つは、サイクリングです。これもも含め、健康にも気を付けながら、もっと、ダイエットと気分転換を兼ねて行っていまずっと、やりたいことができればと思う。

す。いずれは、距離を伸ばしていって県外

北会津小学校長会の皆様には、現職中大にでも出かけていきたいと思っています。

変お世話になりました。コロナ禍も大分おそんな生活をしながら、さまってきた中、皆様のますますのご健勝

今のところ自己満足の充実とご活躍をお祈りいたします。

した日々を過ごしているところです。

-3-転入校長所感

転入校長所感「謹教小の宝」「初心を忘れずに」会津若松市立謹教小学校

長沼敬貴

会津若松市立永和小学校

笠原聡

元来、中学校籍の私が伝統ある謹教小にこの４月に、永和小学校に赴任をしまし務めることになるとは夢にも思っておりまた。会津若松市勤務は、９年ぶりになりませんでした 。風のたよりによれば、「校長す。これまで校長として、両沼地区、耶麻が怖くて小学生が泣くのではないか」と心地区を経験し、今回この北会津地区でお世配された方もおられたと聞きましたが、そ話になることになりました。よろしくお願の点は今のところ大丈夫です。

いします。

約１ヶ月の謹教小勤務の中で、私は様々校長として３校目となる本校は、今年度な「謹教小 の宝」を見付けました。「なよ全校児童８３名と小規模な学校ですが、素たけの詩」「日新館にあった洗心橋」等、直で人懐っこい子が多く、校舎内を巡視し１５０年の歴史と伝統の重みを実感する宝ているわたしを見かけると「校長先生」とがたくさんあります。

声をかけてくれます。職員は、ベテランのまた、謹教小と言えば、今年で４５回を先生もいますが、採用から５年以内の職員数える公開授業研究会を開催している研究が全体の３分の１を占めています。

推進校です。今年度も連休明けには２日間

このような学校に赴任をした際、校長にに渡り要請訪問を実施し、全ての担任が研昇任した時の初心を忘れずに職務に取り組究授業を行いました。

もうと考えました。わたしの昇任希望の理要請訪問に向け、教材研究、授業案作成

由は、校長として「これまでの経験を生か等に追われている教職員の姿を見て、年度した学校づくり・学校運営に取り組みた当初の子供たちとの関係づくり、学級づくい 」、「 学 校 の 基 盤 と な る 教 職 員 を 育 成 しりに支障が出るのではないかと少し心配したい」というものでした。ておりました。

本校の子どもたち一人一人の力を引き出

しかし、５月の要請訪問における子供たし、最大限に伸ばしていくために、これまちの姿を見て、私の不安は払拭されました。

で携わってきた社会教育の経験から、学校、学びに向かう真剣な表情、意欲的な発言、家庭、地域の協働による教育を推進していそして、何よりも学ぶことの楽しさを実感きたいと思います。また、日頃から職員とした多くの笑顔。忙しい中でも熱い情熱とのコミュニケーションに心がけ、若手職員

プライドをもって、子供たちに接し、研修の今後の職務に生かせるような知識や技能に励む本校の教職員のすばらしさを目の当などを伝えていければと考えます。

たりにし、この集団（チーム）こそが、謹今後も研究と修養を積みながら、校長の教小の一番の宝だと確信しました。今後は、職務を遂行していきたいと思います。

この「謹教小の宝」とともに子供たちの学びを前へ前へ進めていきます。
北会津支会の校長先生方には、様々な面でお世話になります。小学校長初心者です
ので、何卒よろしくお願いいたします。

-4-転入校長所感

アイディア実践「躍動感あふれる教育活動を」「毎朝の日課」

会津若松市立神指小学校

髙橋由江

会津若松市立鶴城小学校「 先 生 、 お 久 し ぶ り で す 。」 か つ て 若 松

山岸実

朝は子どもたちを出迎えることから始ま六中に勤務していた時にお世話になった地ります。

域の皆様、現在保護者となった教え子等に

７：３０

黄色い旗を持ち、ＡｉＣＴ角お声をかけて頂くたびに、本校に赴任したの交差点に立ちます。あいづっこ宣言と関ことに大変ご縁を感じています。そして、連づけながら挨拶に力を入れていますが、校長として、「地域とともにある学校づく進んで挨拶できる子どもを育てることが課り」を柱として、子どもたち一人ひとりに題の一つです。

これからの時代に必要な力を身につけさせ

７：５５

登校を見届け、学校の外側のなければならないという決意を新たにして道路をゴミを拾いながらぐるりと回りまいます。神指小学校の校長室には、「躍動」

す。お城の北出丸に続く道路を「マイローという文字が掲げられています。意味は、ド」と呼び、秋には６年生が落ち葉掃きでご承知のよ うに、「力にあふれて生き生き汗を流します。代々続く朝のボランティアと活動すること」です。新型コロナウィル

活動は半世紀を迎えようとしています。

ス感染症拡大防止や多忙化解消に努めなが昇降口へ戻ると、ＰＴＡ役員の皆様が児ら教育活動 を進めているわけですが、「躍童の送りに訪れた車の交通整理を行ってく動感あふれる教育活動の実践」は時としてださっています。その際、ＰＴＡ担当を交厳しいものがあります。しかしながら、子えて情報交換をしたり、役員会の打合せをどもたちの 立場にたって、「できない」としたりします。出勤前のご多用の時間に協いうのではなく、「どうしたらできるのか」力をいただいていることに感謝です。という視点で、アイディアを駆使しながら、８：１５

ボランティアの皆様による読教職員とともに取り組みたいと考えます。

み聞かせがあるときは教室を回り、子どもまた、神指地区は、神指城跡や高瀬の大けと一緒に聞かせていただきます。これまたやきなどの史跡も多く、文化性の高い地区感謝です。

でもあります。地域学校協働活動との連携

８：３０

１校時目の始業に合わせて校を密にしながら、地域の環境・文化・歴史舎巡視。出席状況を見ながら見回ります。

や人と積極的に関わることによって、地域授業の邪魔をしないように、そっと手を振理解に努め、地域に対する誇りをもつ子どりながら子どものがんばりに応えます。

もたちを育てていきたいと思います。

朝からの出張がないときは、このような北会津地区校長会の皆様、どうぞよろしスケジュールで一日がスタートします。

くお願いいたします。
「足で稼ぐ校長」をモットーにしていますが、フットワークがだんだん重くなっている気がします。鈍くなった気持ちと足腰を奮い立たせ、心も体も身軽に動けるようにこれからも努めていきたいと思います。

-5-アイディア実践

アイディア実践「シン・ＰＴＡ」「ICTを生かせる学校に」会津若松市立東山小学校

髙原昇

磐梯町立磐梯第二小学校

近野典男

本校は、来年度創立１５０周年を迎える。

町 からICT環境を整えていただき、学校それに合わせ昨年度からＰＴＡ改革を行っとしてもその期待に沿う活用をしていきたており、今年度を試行の年と位置づけ取りいと考え、実践してきました。どの学校で組んでいる。

も工夫して推進してこられたことと思いま

テーマを「すべては子どもたちの笑顔のすが、ここで私なりに校長として取り組んために」とし、子どもが笑顔になるためにできたことを紹介いたします。

はまず大人が笑顔でなければいけない。そ〈設定〉一人一人のタブレットへのアカウ

こで、義務や強制をやめ、すべての活動をントの紐付け、GoogleClassroomの作成等「できるひとがの設定を町のICT支援員に依頼。

きにできることをできるとたの しくやる活動」と定義し、「ボ〈研修〉教員の指導力向上のため、県教育ランティア」で運営していくことにした。

センター情報教育チームの出前講座を要

まずは、今の「ＰＴＡ専門委員会」を廃止請。専門研修に参加した教員への伝達講習し、新たに「地域連携協働サポートセンタ指示。若手職員が開拓した技能を教え合うー」（愛 称；ちいさぽ）を立ち上げた。メ

校内研修の場の設定。

ンバーは、執行部役員８名と公募という形〈校長自らの活用〉GoogleMeetで全校児童で全保護者に呼びかけ、手を挙げてくれた52名を招待してのミーティング。

８名の部員で構成されている。その中で、〈リモート授業の指示〉出席停止措置の時

まずは主に今まで専門委員会が行っていたのリモート授業指示。（「『GoogleMeet』で活動ごとに担当者を決め、その都度保護者授業の様子を映しておくだけでもよいのから「ボランティア」を募集していく形にで」と指示して始めましたが、先生方の探なる。当初 の話し合いの中では、「ボラン求心により技能が向上し、双方向でのやりティアに来てくれる方が固定され、特定の取りが可能となりました）方にだけ負担が偏ってしまうのではない〈称賛と励まし〉教室訪問の中で積極的なか 。」「 人 が 集 ま ら な か っ た ら ど う す る の活用が見られた時は称賛して意欲付け。

か。」という２点の懸念材料があったが「み〈広報〉学校だよりやブログでの紹介。

んなが楽しくやって、子どもたちが笑顔に〈町への要請〉フィルタリング設定導入やなっていけば自然と活動の輪が広がるはポケットWi-Fi貸出制度等の要請。

ず。」と の思いからまずはスタートを切る

これらの取組の中で特に感じたのが、若ことにした。後押ししてくれたのが、東山

手職員の多くはタブレット活用に抵抗がな

地区には、以前から「東山人と地域をつなく、どんどん応用して可能性を広げているぐ会」という組織があり、地域の協力が得ことです。この分野に関しては先輩職員がやすい環境にあること。そこで、ＰＴＡだ教えてもらう側になることが多々あり、こけでは十分な人材確保が難しいときには協れがまた職場の活性化につながっていま力を依頼できる横のつながり、協力体制もす。「まずは使い ながら改善」をモットー

しっかりで きている。 年度末 の成果に乞に、職員からの動き出しが起こる環境づくうご期待です。

り・関係づくりがこそ大切と感じました。

-6-教 育 随 想

教 育 随 想「スクリーンの向こうの異文化」「より多くの目で」会津若松市立城西小学校

横山譲治

会津若松市立河東学園

飯塚秀一

２６年前に城西小で担任した子が、校長

昨年４月に、義務教育学校として開校し室を訪ねて くれた。「黒柳徹子さんとテレた本校ですが、５・６年生の一部で教科担ビ電話とかやりましたよねえ、今思うとホ任制を導入しています。

ントかなっ て感じです。」

四半世紀を経今年度は、５年生においては、国語科、て思い出してくれるのが嬉しい。

算数科を互いの担任が行い、理科は主幹教

当時、城西小にテレビ電話とインターネ諭補が行っています。６年生においては、ット接続できるＰＣとがわずか１台配備さ担任と担任外、後期課程担当教頭や主幹教れた。郷土料理をテーマに沖縄とつないだ諭が全ての教科で教科担任をしています。

り、人権をテーマに黒柳徹子さんと話した

昨年度の６年生の教科担任に関するアンりした。ある時、環境をテーマに大阪の小ケートでは、９７％の児童が教科ごとに先学校とつないだ。発表内容はこっちが充実生が替わる授業が楽しいと答えています。

していると思うのだが、議論になるとどうまた、専門の先生が詳しく教えてくれるのも言い負け てしまう。「関西弁にのまれちでわかりやすいとも答えています。今年は、ゃってる感じです」と司会役の子がぽつり。

教員数も増え、前期課程の教職員を中心とやってみて肌で感じることなのだと思う。

した教科担任制をとることができていま

そんな文化交流的な刺激、学びの種を、す。

地方の普通の学校でも提供してやりたいと地域学校協働本部事業やＰＴＡ、学校運思い続けている。自然が豊かで伝統が息づ営協議会の皆様方とも連携して、義務教育く会津だから、異文化とクロスさせる経験

学校の特長をいかし、より多くの目で子どをさせてみたい。指導主事、教頭、校長とも一人一人を認め、担任間の交流により子職が変わっても、思いは変わらず細々と取どものよさや可能性をどんどん伸ばせるより組んできた。ただ、複数学級の大きな学うに、すべての教職員で子どもたちを見て校では機会均等の配慮のため、担任のときいき、一人一人が持っている能力を十分にのように強引にはできない。２つ前の勤務発揮できるように、２年目を迎えた学校運校で佐渡の小学校とつないだきりだ。

営をしています。

さて今年、ＺＯＯＭも定着したし、城西・小金井の６年代表と四中の３年代表とで、先輩から後輩へメッセージなんていうリモート会議をやってみようと提案している。大人も「やってみよう！」なのだ。

-7-

各《部行財政部

活動》

会津若松市立松長小学校

星《
尚志部を預かって２年目となりますので、今回は私自身の思いをお伝えします。
５月に行われた教職員配置や教育施策などの調査は要望活動のベースになるものですが、赴任したばかりの校長にとって勝手がわからず、大変な思いをしたはずです。私も教頭等に助けていただいたことを思い出します。ただ，この調査に回答することは、早い段階で学校の状況を可視化できるという利点につながります。知り得た情報は、その後の学校経営を思案する上で必ず役立つ貴重な資料となります。〆切まで時間がなく苦しい思いをさせてしまいましたが、調査の隠れた意味を皆様方と共有できればと思いました。３種類の調査について、ご協力いただき心から感謝申し上げます。

《研 究 部

会津若松市立城西小学校

計画

生徒指導部》

会津若松市立神指小学校

高橋由江

コロナ感染症の収束が未だ見られない状況の中、いじめや不登校の増加が益々懸念されます。問題行動の未然防止・早期発見・早期対応に努め、子どもたちが安全・安心に学校生活を過ごすことができるようより一層、いじめや不登校が起きにくい集団作りに組織的に取り組んでいく必要があります。今年度も「生徒指導上の諸問題」に関する調査へのご協力
を 頂 き 、「 生 徒 指 導 部 だ よ り 」 と し て お
知らせし、課題の共有化を図りたいと思います。
令和４年度は、以下の５名の部員で活動します。よろしくお願いいたします。
◎髙橋由江（神指小）◯武藤盛男（緑小）・唐司和彦（荒舘小）・古川徹（門田小）・古川奏子（翁島小）》横山の《譲治広 報 部

会津若松市立城南小学校

県小学校長会北会津支会は３班編成で、第１分科会「経営・組織・運営」の視点２、第３分科会「知性・創造」の視点１、及び第１０分科会「社会との連携協働」の視点１を担当して研究を行います。加
えて、次年度に控えた県研究協議会会津大会に向けた準備を進めて参ります。
研究 部のメ ンバーは 、髙原 昇[東山小]、酒井 央[川南小]、武藤盛男[緑小]、吉 野 徹 [猪 苗 代 小 ]、 菅家 篤[磐 一 小 ](※ 敬 称 略 )で す 。 感 染 症 の 推 移 に よ り 見
通せない点が多々ありますが、学校経営の質的向上につながる実践情報の共有となるよう、研究部の活動を推進して参ります。今後とも校長先生方のご協力をよろしくお願いいたします。

》
大塚進一

今年度も、会員の皆様のご協力をいた
だきながら、広報「北会津」を１５４号から１５６号までの３回発行させていただきます。皆様どうぞご協力よろしくお願いいたします。なお、経費の節減、多忙化解消のための効率化を考え、大変失礼ではありますが、原稿依頼及び原稿提出、発行について、データでのやりとりとさせていただきます。何卒ご理解の上、ご了承していただければ幸いです。それでは、今年度の広報「北会津」の発行をお楽しみにしてください。最後に、広報部の６名の部員を紹介いたします。よろしくお願いいたします。
◎大塚進一（城南小）・半谷満成（一箕小）○髙久賢一（千里小）・笠原 聡（永和小）
・飯塚秀一（河学園）・近野典男（磐二小）-8-