令和６年度専門研修（断続研修）養護教諭研修講座

保健組織活動の推進について

福岡県体育研究所
指導主事 小塩 淑恵

養護教諭と組織活動【組織活動の意義】
子どもの健康の保持増進
校内の組織活動の推進
学校保健に必要な研修
家庭や地域社会との連携
学校保健員会

保健管理協
力・連携

関連付け

保健教育
保健主事のための実務ハンドブック―令和２年度改訂－
令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

組織的な取組の必要性

多様化、複雑化、深刻化する健康課題

学校・家庭・地域の連係の必要性

心身の健康の保持増進
組織的な取組の必要性

学校保健委員会
保健主事のための実務ハンドブック―令和２年度改訂－
令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

学校保健委員会とは・・・
学校における健康の問題を協議し、健康づくりを推進する組織
効果的な学校保健活動を展開していく組織
先進的な取組をしている実践事例を参考に活性化を図っていくことが必要

学校保健委員会を設ける根拠（1）①

学校における健康に関する課題を研究協議し、健康づくりを推進するための組織である。
校長、養護教諭・栄養教諭・学校栄養職員等の教職員、 学校医、学校歯科医、学校薬剤師、保護者代表、児童生徒、地域の保健関係機関の代表などを主な委員とし、保健主事が中心となって運営する。

②

昭和33年の学校保健法等の施行に伴う文部省の通知において、学校保健計画に規定すべき事項として位置づけられる。また、昭和４７年の保健体育審議会答申においても、「学校保健委員会の設置を促進し、その運営の強化を図ることが必要である」と提言されている。

中央教育審議会答申（平成２０年１月１７日）

学校保健委員会を設ける根拠（２）③

学校内の保健活動の中心として機能するだけでなく、学校、家庭、地域の関係機関などの連携による効果的な学校保健活動を展開することが可能となることから、その活性化を図っていくことが必要である。
このため、学校において、学校保健委員会の位置づけを明確化し、先進的な取組を進めている地域の実践事例を参考にするなどして、質の向上や地域間格差の是正を図ることが必要である。

（中略）

学校保健委員会の設置の推進や質の向上を図っていく必要がある。

中央教育審議会答申（平成２０年１月１７日）

令和５年度 学校保健委員会の設置状況

福岡県

小学校

中学校

高等学校 特別支援学校

条件をみたす設置

６６．１％

５１．０％

４０．０％

５４．５％

設置している

２６．１％

４０．５％

２７．０％

２２．７％

設置なし

７．０％

８．５％

３３．０％

２２．７％

※

ここでいう「条件を満たす」とは、教職員及び学校医等の代表並びに保護者、児童生徒、地域の保健機関等のそれぞれの代表によって構成された学校保健委員会を組織しているものとする。

令和５年度体育・保健体育及び学校保健調査（福岡県）より

学校保健委員会の課題
学校保健委員会の課題とは・・・・ 学校保健委員会を設置はしているが、開催されていない学校がある。
・ 年１回のみの開催となっている。
・ 充実した議論が行われていない。

学校保健委員会の活性化に向けた取組が必要
学校保健の課題とその対応－養護教諭の職務等に関する調査結果からー
令和２年度改訂
令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

学校保健委員会の構成例
校長・教頭 等
学校

教職員代表

委
員会

児童生徒会長、児童生徒会保健委員、他生徒委
員会や体育委員会等の議題に関係のある委員会

児童生徒代表保健保健主事、養護教諭、保健部教諭、栄養教諭
教務主任、学年主任、生徒指導主事、保健体
育主任

保護者代表

PTA役員、各学年委員長、各学年保健委員
各部委員長

指導・助言者

学校医、学校歯科医、学校薬剤師、スクールカウンセラー

関係機関代表

教育委員会、保健所、市町村保健衛生係、児童相談所、警察署、民生児童委員

地域の人々

商店、企業、町会関係者など
学校保健の課題とその対応－養護教諭の職務等に関する調査結果からー
令和２年度改訂 令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

学校保健委員会の開催の手順 １
１ 実施計画や運営案の作成〇 学校保健目標を達成するためにどのような学校保健委員会を開催すべきか、年間の開催予定を決定する。
〇 どのようなテーマで、どのような話合いをするかなどについて、その後の活動もイメージしながら準備や運営の仕方を計画する。

２ 開催に向けての準備〇 充実した話合いにするために、事前にテーマや運営案を委員へ送付する。

〇 運営案に基づき、話合いの流れ、資料の活用方法、話合いからどのような活動につなげることができるか、などについて、保健部で事前に確認する。
保健主事のための実務ハンドブック―令和２年度改訂－
令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

学校保健委員会の開催の手順 １
３ 開催〇 建設的な意見が出されるよう導き、その後の活動や次回の開催までに具体的に実践する内容を確認する。
〇 学校保健委員会の協議内容を受けて、その後の活動につなげるように働きかける。

４ 評価〇 学校保健委員会のメンバーや運営内容、協議やその後の活動などについて保健部で評価・検証を行う。

〇 改善に向けての進め方を示す。

保健主事のための実務ハンドブック―令和２年度改訂－
令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

学校保健委員会の進め方 ３
５ 当日の運営
司会・記録・時間配分・展開方法など活性化の工夫〇 建設的な意見が出されるよう導き、その後の活動や次回の開催までに具体的に実施する内容を確認する。
（各委員の参画意識や活動意欲を高めることにもつながる。）〇 学校保健委員会の協議内容を受けて、その後の活動につなげるよう働きかける。

保健主事のための実務ハンドブック―令和２年度改訂－
令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

学校保健委員会の運営案（例）
事前活動・準備
それぞれの立場で誰が何をするのか、どのような準備が必要なのかを記す

議事の展開
当日の係分担、準備物、時間配分、展開方法 など

事後の活動
協議のあと、どのような活動を実践できるのか
保健主事のための実務ハンドブック
公益財団法人 日本学校保健会 令和3年３月

ICTの活用

養護教諭及び栄養教諭の資質向上に関する調査協力者会議議論のとりまとめ

令和５年１月１８日

地域学校保健委員会（イメージ）
中学校区などの地域を想定（町内会等は事務局（学校）の求めに応じ参加）◎◎幼稚園
学校保健委員会〇〇小学校
学校保健委員会△△中学校
学校保健委員会□□特別支援学校
学校保健委員会◇◇高等学校学校保健委員会〈地域の実態〉〇学校の健康診断結果から〇保健センターの乳幼児健診結果から〇市の就学時健康診断結果から〇歯科医師会の地域医療のデータから〇その他、各関係機関のデータから保護者、町内会、地域団体〇〇市教育委員会、保健所、医師会等保健主事のための実務ハンドブック―令和２年度改訂－
令和３年３月 公益財団法人 日本学校保健会

参考資料

保健主事のための実務ハンドブック
令和２年度改訂

学校保健の課題とその対応―養護教諭の職務等に関する調査結果から―
令和２年度改訂

公益財団法人 日本学校保健会
令和３年３月

公益財団法人 日本学校保健会
令和３年３月

令和６年度専門研修（断続研修）養護教諭研修講座

保健組織活動の推進について

福岡県体育研究所
指導主事 小塩 淑恵