精神医学のフロンティア：少年鑑別所における自習ワークブックを用いた薬物再乱用防止プログラム
精 神 神 経 学 雑 誌 第 115 巻 第 5 号（2013） 455 462455
頁

精神医学のフロンティア
少年鑑別所における自習ワークブックを用いた薬物
再乱用防止プログラム：その有効性と利用可能性
松本俊彦1），千葉泰彦2,3），今村扶美4），小林桜児1,4），和田清1）

Toshihiko Matsumoto, Yasuhiko Chiba, Fumi Imamura, Ohji Kobayashi, Kiyoshi Wada

少年鑑別所に入所する薬物乱用者 85 名に対し，我々が開発した再乱用防止のための自習ワークブック「SMARPP Jr.」を実施し，介入前後の評価尺度上の変化から，薬物問題の重症度と介入効果の相違について検討した．その結果，薬物問題の重症度に関係なく，自習ワークブックの実施後には，問題意識の深まりと治療動機の高まりを反映する評価尺度の得点が顕著に上昇していた．その一方で，薬物欲求に抵抗できる自信，自己効力感には著明な変化がみられなかった．以上により，自習ワークブックを用いた矯正施設での介入は，薬物乱用に対する問題意識を深め治療動機を向上させるのには有効であるが，薬物依存に対する自己効力感を高めるには，施設出所後に，地域における継続した支援体制が存在する必要があると考えられた．
＜索引用語：若年者，薬物乱用，再乱用防止プログラム，少年鑑別所，自習ワークブック＞

はじめに意からであっても薬物乱用防止教育を行えば，少わが国では，若年の薬物乱用者の多くは，保健年の付添人から人権侵害との非難を受ける可能性医療機関ではなく，少年鑑別所や少年院といったがないとはいえない．もう 1 つは，少年鑑別所が司法関連機関で処遇されている．しかし，少年院求められている業務の問題である．少年鑑別所にでこそ矯正教育の一環として薬物乱用防止教育が課せられた業務はあくまでも非行性・犯罪性に関なされているものの，少年鑑別所では，系統的なする鑑別にあり，司法関係者の中には，鑑別期間薬物再乱用防止教育がほとんどなされていないの中の矯正教育によって少年本来の姿が見えにくくが現状である．

なることを危惧する者もいる．

それには 2 つの理由がある．1 つは人権上の問とはいえ，精神保健的介入といった視点で見た題である．少年鑑別所入所者は家庭裁判所におけ場合，若年の薬物乱用者に対する介入の場としてる少年審判を控えた立場，すなわち，まだその非少年鑑別所ほど適切な場はない．というのも，少行・犯罪事実が確定していない段階にある．いい

年鑑別所には，少年院収容となるような重篤な薬かえれば，成人における未決拘留中と同じ「推定物依存者から，試験観察・保護観察といった地域無罪」の身柄なのである．したがって，たとえ善内処遇の対象となるような初期乱用者まで幅広く

著者所属：1）独立行政法人国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所薬物依存研究部
3）現・横浜市立市民病院検査部

2）横浜少年鑑別所4）独立行政法人国立精神・神経医療研究センター病院

本論文は，PCN 誌に掲載された最新の研究論文6）を編集委員会の依頼により，著者の 1 人が日本語で書き改め，その意義と展望などにつき加筆したものである．

精 神 経 誌（2013）115 巻 5 号

456

集まっており，多くの若年薬物乱用者を介入の対理由があった．我々は，出所後に薬物再使用と象とすることが可能だからである．また，逮捕・なった際に，再び逮捕されるまで薬物を使い続け保護からまだ時間が経過しておらず，しかも少年るのではなく，地域の支援資源につながることを審判を控えていることの緊張感に加えて，薬物関期待し，ワークブックの巻末に近隣の専門病院や連の交遊関係から離れた静かな環境であるため精神保健福祉センター，民間リハビリ施設，自助に，少年たちは集中して作業に取り組むことがでグループの連絡先を掲載した．しかし，少年鑑別きる．

所には，「被収容少年が字を書き込んだ紙を退所

このような認識から，我々は施設管理者の理解時に外に持ち出してはならない」という規則があを得て，少年鑑別所における自習ワークブックをるために（収容中に少年たちが連絡先を紙に書い用いた薬物問題への介入を試み，自らの薬物問題て交換し，退所後に不良交遊を拡大するのを防ぐに対する認識の深まりと援助必要性の自覚が得らため），すでに少年たちが回答を書き込んだワー

れ，参加者の 90％が「役に立つ」という感想を抱

クブックは外部に持ち出すことが困難である．そいたことを報告している ．しかし，自習ワーク

こで我々は，ワークブックを 2 分冊構成とすれば，ブックによる介入効果が，薬物問題の重症度を問「読む冊子」の方は出所時に持ち帰ることができる

わないものなのかどうかについては，まだ明らかと考えた．

ではない．そこで本研究は，薬物問題の重症度と2）対象

自習ワークブックによる介入効果の関係を明らか

2009 年 1 月〜2010 年 12 月の 2 年間に A 少年鑑8）にすることを目的として実施された．

別所に入所した全少年 2,078 名（男子 1,829 名，女子 249 名）のうち，何らかの薬物使用経験があり，Ⅰ．研究の方法および結果かつ，ICD 10「F1：精神作用物質使用による精神1．研究方法と行動の障害」における「有害な使用」もしくは1）自習ワークブック「依存症候群」に該当する者は 98 名であった．こ

介入に用いた自習ワークブックは，我々が米国のうち 89 名から本研究への参加の同意が得られの Matrix model を参考にして実践している包たが，4 名はワークブック終了前に出所したため

括 的 外 来 薬 物 依 存 治 療 プ ロ グ ラ ム（Serigayaに，最終的な対象者は 85 名（男子 56 名，女子 29

Methamphetamine Relapse Prevention Pro-

名：平均年齢［±標準偏差］；17.4［±1.3］歳）とgram；SMARPP） のワークブックを平易化・簡なった．

15）

3,9）

略化し，さらに少年鑑別所職員との協議を重ねて対象者 85 名がこれまで使用した経験のある薬作成したものであり，「SMARPP Jr.」と名付けら物の種類，ならびに最近における最も使用頻度のれている5）．その内容は，薬物依存に関する疾病高い薬物の種類としては，71.8％に大麻の生涯使

教育的な知識提供，ならびに，薬物欲求への対処用経験が認められ，対象者の 48.2％が入所直前の法の習得という，認知行動療法的なスキルトレー生活において大麻を最も頻用していた．

ニングから構成され，若年薬物乱用者の再乱用防3）実施方法止に資することを目的としている．ワークブック

少年鑑別所医務課医師による入所時診察によっの分量は，49 ページの「読む冊子」と 19 ページて対象候補者としての条件を備えていることが判の「書きこみ用冊子」の 2 分冊形式からなり，表明した少年に対して，医師から「あなたには薬物1 に示すように全 12 回から構成されており，1 日の問題がある．この機会に，自分の薬物問題につ1 回分ずつ仕上げていけば，2〜3 週間という鑑別いて勉強してみてはどうか？」とワークブック実所収容期間内に終了できることを想定している．

施を提案した．同意が得られた場合には，後述す

なお，ワークブックを 2 分冊形式にしたのは，る 3 種類の自記式評価尺度に回答してもらったの精神医学のフロンティア：少年鑑別所における自習ワークブックを用いた薬物再乱用防止プログラム
表1457

自習ワークブック「SMARPP Jr.」の内容

第1回

薬物をやめることに挑戦してみよう

薬物を使うことのメリット・デメリット，薬物をやめることのメリット・デメリットについて考え，いま現在における自分の正直な気持ちについて考えてみる．

第2回

薬物依存からの回復段階

薬物をやめていく過程で見られる 5 つの段階（離脱期・ハネムーン期・『壁』期・適応期・解決期）について知識と理解を深める．

第3回

引き金と欲求薬物の欲求を刺激する，「引き金」→「考え」→「欲求」→「使用」のプロセスについて理解を深め，様々な種類の思考ストップ法について学ぶ．

第4回

あなたのまわりにある引き金について薬物の欲求を刺激する「引き金」のなかでも，特に「外的な引き金」に関する理解を深める．

第5回

あなたのなかにある引き金について感情や気分，疲労感などといった，「内的な引き金」に関する理解を深めるとともに，その対処法について考える．

第6回

新しい生活のスケジュールを立ててみよう「引き金」と遭遇する危険の少ない，安全で現実的なスケジュール作りに関する理解を深め，実際に自分なりのスケジュールを作ってみる．

第7回

依存症ってどんな病気？

「依存症」という病気がどのような特徴を持った病気にのかについて理解を深め，自分の薬物問題のせいでどのような人を巻き込んできたのかについて考える．

第8回

危険な状況を察知する

薬物の欲求が高まる状況として有名な H. A. L. T.（Hungry,Angry, Lonely, Tired）とアルコールの危険性について理解を深める．

第9回

再発を防ぐには行動・思考面における「引き金」ともいえる「依存症的行動」と「依存症的思考」に関する理解を深め，自分の場合についても考える．

第 10 回

再使用のいいわけ

再発の兆候である「再使用のいいわけ」について理解を深め，自分の場合はどのようないいわけを使ってきたのかについて振り返る．

第 11 回「強くなるより賢くなれ」

自分の「引き金」と「対処法」，それからスケジュールについて復習し，確実なものとする．

第 12 回回復のために―信頼と正直さ

薬物を使わない生活を続けているうえで重要な「正直さ」と「援助を求めること」について理解を深める．

巻末付録

薬物乱用問題の援助資源

被収容少年が居住する地域における社会資源（専門医療機関，精神保健福祉センター，DARC など）に関する情報を提供する．

ちに（実施前評価），各自の居室で自習ワークブッ

スクリーニングする目的から作成された，20 項目

クに 10〜14 日間かけて取り組んでもらい，終了直からなる自記式評価尺度である16）．本研究では，後に 2 種類の自記式評価尺度への回答を求めた

対象者の薬物問題の重症度を評価するために，日（実施後評価）．

本語版 DAST 2017）を介入前に実施し，得られた

4）評価尺度・質問紙

得点にもとづいて，対象を 1〜5 点を「軽症群」，（1）DAST 20（Drug Abuse Screening Test,6〜10 点を「中等症群」，11〜20 点を「重症群」と20 items）
これは違法薬物および医療用薬物などの乱用をいう 3 群に分類した．

精 神 経 誌（2013）115 巻 5 号458
表2

重症度分類による薬物依存に対する自己効力感スケールと SOCRATES 8D の比較
薬物問題の重症度分類
軽症群
N＝46

薬物依存に対する自己効力感スケール
95.83±9.691＊
総得点［±標準偏差］
SOCRATES 8D 総得点［±標準偏差］ 63.57±9.050

中等症群
N＝28

重症群
N＝11F（df）

P

83.71±20.777

76.00±25.436

8.765（2, 82） P＜0.001

67.61±12.294

70.18±9.261

2.53（2, 82） P＝0.086

SOCRATES 8D, Stages of Change Readiness and Treatment Eagerness Scale, 8th version for drug dependence＊
P＜0.001；Bonferroniʼs post hoc test，中等症群＞重症群，P＝0.009；軽症群＞重症群，P＝0.002（2）薬物依存に対する自己効力感スケール

る，あるいは，誰かに援助を求めようと考えてい森田ら14）が独自に開発した，薬物に対する欲求る」ことを示す．事実，SOCRATES 総得点は治が生じたときの対処行動にどれくらいの自信，ま療準備性の高まりと正の相関関係を示し13），動機たは自己効力感をもっているかを測定する自記式付けの乏しい薬物乱用者に対する短期介入の場合評価尺度である．この尺度は，2 つのパートからに は， 高 得 点 の 者 ほ ど 治 療 継 続 率 が 高 い と い成り立っている．1 つは，場面を越えた全般的なう12）． 本 研 究 で は， 薬 物 依 存 用 に 開 発 さ れ た

自己効力感に関する 5 つの質問からなる部分であSOCRATES 8D について，小林ら4）が逆翻訳などり，5 件法で回答する．もう 1 つは，個別的な場の手続きを経て作成した日本語版を用いて，ワー面において薬物を使わないでいられる自信を尋ね

クブック実施前後に評価を行った．

る 11 の質問からなる部分であり，7 件法で回答する．本研究では，本尺度を介入前後に実施し，「全2．研究結果般的な自己効力感」合計得点，「個別場面での自己対象者 85 名の DAST 20 得点は 1〜18 点に分布効力感」合計得点，および尺度全体の合計得点のし，その平均得点［±標準偏差］は 5.64 点［±変化を比較した．

3.41］であった．DAST 20 による評価の結果，対（3）Stages of Change Readiness and Treat-

象 85 名のうち，46 名が「軽症群」，28 名が「中等ment Eagerness Scale（SOCRATES）症群」，11 名が「重症群」に分類された．

Miller と Tonigan によって，アルコール・薬

表 2 に，ワークブック実施前における各群の薬

物依存に対する問題意識と治療に対する動機付け

物依存に対する 2 つの評価尺度の総得点を比較し11）の程度を評価するために開発された，19 項目からた結果を示す．その結果，3 群間で薬物依存に対なる自記式評価尺度である．原語版では，各質問する自己効力感スケール得点に有意差が認められは「病識」「迷い」「実行」という 3 つの因子構造（P＜0.001），Bonferroni の post hoc test により，をもつことが確認されている．
「病識」
が高得点のその有意差が中等症群と重症群（P＝0.009）
，軽症

場合には，
「自分には薬物の問題があり，このまま群と重症群（P＝0.002）とのあいだのものである

薬物を続けていれば様々な弊害を生じるので，自ことが明らかになった．

分を変えていく必要がある」と認識していること

まず，対象者 85 名全体に対するワークブックにを示し，「迷い」が高得点の場合には，「自分は薬よる介入の結果を提示しておく．表 3 に，介入前物使用をコントロールできていない，周囲に迷惑後における評価尺度の変化を比較した結果を示をかけているかもしれないと考えている」
ことを，す．本ワークブックによる介入後，薬物依存に対そして「実行」が高得点の場合には，「自分の問題する自己効力感尺度の総得点（P＝0.044），およを解決するために何らかの行動を起こし始めていび，下位因子の 1 つである「個別場面での自己効精神医学のフロンティア：少年鑑別所における自習ワークブックを用いた薬物再乱用防止プログラム
表3

介入前後の薬物依存に対する自己効力感スケールと SOCRATES 8D の比較（N＝85）
実施前

実施後

z

P

4.59
10.44
15.18

1.146
2.654
2.018

0.252
0.008
0.044

5.64
3.67
6.28
11.62

4.325
2.736
5.531
5.750

＜0.0010.006＜0.001＜0.001

平均点

標準偏差

平均点

標準偏差

全般的な自己効力感 合計
薬物依存に対する個別場面の自己効力感 合計＊＊
自己効力感スケール
総得点＊

22.48
66.79
89.27

3.83
14.60
17.97

22.33
69.44
91.76

病識＊＊＊迷い＊＊実行＊＊＊
総得点＊＊＊

23.85
11.27
30.64
65.75

4.83
3.63
6.44
10.44

25.98
12.18
33.71
71.86

SOCRATES 8D459

SOCRATES 8D, Stages of Change Readiness and Treatment Eagerness Scale, 8th version for drug dependence＊
P＜0.05, ＊＊P＜0.01, ＊＊＊P＜0.001

力感」（P＝0.008）が有意に上昇した．一方，もうⅡ．考1 つ下位因子である「全般的自己効力感」には有

1．なぜ自習ワークブックなのか？

察

意な変化は認められなかった．また介入後に，わが国では，10 代の若年薬物乱用者は様々な援SOCRATES 8D の総得点（P＜0.001）の有意な上助資源から二重三重に疎外されている．若年薬物昇が，それから，「病識」（P＜0.001），「迷い」（P乱用者は一般精神科や児童精神科から忌避されや＝0.006），「実行」（P＜0.001）という 3 つの下位因

すく，薬物依存専門医療機関でしか対応してもら子すべてについても有意な上昇が認められた．

えないが，そもそもそのような専門医療機関自表 4 は，重症度の異なる各 3 群における介入前体，きわめて数が少なく7），しかも，若年者に特後の評価尺度得点の変化を示したものである．軽化した治療プログラムをもつ施設は皆無といって症群では，薬物依存に対する自己効力感スケールよい．薬物依存症からの回復のための民間リハビについては，下位因子「個別場面の自己効力感」リ施設にしても，同じ問題を抱えている．重篤なの得点（P＝0.034）が有意に上昇していたものの，成人の薬物依存者ばかりのミーティングに参加す総得点では有意な変化は見られなかった．一方，るのは，軽症の若年薬物乱用者にとっては，必ずSOCRATES 8D について，総得点（P＜0.001）のしも適切な治療環境とはいえない場合が少なくな有意な上昇，さらに参考結果として，下位因子のい．

「病識」（P＝0.001）と「実行」（P＜0.001）につい10 年来，筆頭著者は定期的に少年鑑別所で被収ても有意な得点上昇が認められた．中等症群で容者の診療を行い，その中で多数の若年の薬物乱は，介入前後で薬物依存に対する自己効力感ス用者と出会ってきた．少年鑑別所とは，軽症からケールには有意な変化は認められなかったが，重症まであらゆる種類の薬物問題を抱えた少年たSOCRATES 8D については，総得点（P＝0.010），ちが一度は通過する場所である．それだけに，「もならびに下位因子の「実行」（P＝0.003）に有意なしも収容中の 2〜3 週間のあいだに何らかの意義得点上昇が認められた．重症群では，薬物依存にある介入や情報提供ができるのなら，これほど効対する自己効力感スケールの総得点には有意な変率的なことはない」と考え，そのことを折に触れ化が認められなかったが，下位因子である「個別て施設側に訴えていた．

場面での自己効力感」（P＝0.045）に有意な上昇がこうした思いに賛同してくれたのが，当時の少認められた．また，SOCRATES 8D の総得点，な年鑑別所医務課長を務めていた千葉（第二著者）らびに下位因子の「病識」（P＝0.016）に有意な得であった．彼と議論を重ねる中で，「矯正教育を点上昇が認められた．

やってはならない」とされている少年鑑別所で，

精 神 経 誌（2013）115 巻 5 号

460
表4

薬物問題の重症度別の薬物に対する自己効力感スケールと SOCRATES 8D の変化
実施前

軽症群（N＝46）

z

P

3.54
3.40
6.50

1.139
2.124
1.601

0.255
0.034
0.109

24.87
10.65
34.52
70.04

5.56
3.25
5.60
11.37

3.453
0.001
1.730
0.084
4.255 ＜0.001
4.564 ＜0.0014.16
16.95
20.78

20.75
63.79
84.54

5.00
14.55
17.53

0.290
0.634
0.259

0.977
0.526
0.796

24.82
13.00
29.79
67.79

4.81
3.40
7.65
12.29

26.36
13.75
32.71
72.82

5.53
3.43
7.10
12.28

1.773
1.364
2.939
2.585

0.076
0.173
0.003
0.010

全般的な自己効力感 合計
薬物依存に対する個別場面の自己効力感 合計＊
自己効力感スケール
総得点

20.18
55.82
76.00

5.74
20.33
25.44

21.36
62.00
83.36

4.95
17.79
22.42

1.194
2.003
1.960

0.233
0.045
0.050

病識＊
迷い
実行
総得点＊

27.45
12.55
30.18
70.18

5.57
4.08
6.75
9.26

29.64
14.55
32.82
77.00

4.97
3.21
6.90
9.95

2.409
1.727
1.847
2.542

0.016
0.084
0.065
0.011

標準偏差

平均点

標準偏差

23.67
72.15
95.83

2.49
7.88
9.69

23.52
74.65
98.17

22.39
9.91
31.26
63.57

4.11
3.14
5.59
9.05

全般的な自己効力感 合計
薬物依存に対する個別場面の自己効力感 合計
自己効力感スケール
総得点

21.43
62.29
83.71

病識
迷い
実行＊＊
総得点＊

全般的な自己効力感 合計
薬物依存に対する個別場面の自己効力感 合計＊
自己効力感スケール
総得点

SOCRATES 8D

中等症群（N＝28）SOCRATES 8D

重症群（N＝11）

実施後

平均点

SOCRATES 8D

病識＊＊
迷い
実行＊＊＊
総得点＊＊＊SOCRATES 8D, Stages of Change Readiness and Treatment Eagerness Scale, 8th version for drug dependence＊P＜0.05, ＊＊P＜0.01, ＊＊＊P＜0.001

何とか薬物再乱用防止プログラムを実施できるした介入も試みている5,10）．これら一連の試みは，「抜け道」が見つかったのである．それには 2 つの自習ワークブック単独による物質乱用・依存に対条件が必要であった．1 つは，「矯正教育」としてする介入研究としては最初のものである．海外にプログラムを実施するのではなく，性感染症予防は，問題飲酒者に対する自習ワークブックを用い教育のような，「健全育成のための情報提供」とした短期介入の有効性に関する報告2）が存在するて行うこと，そしてもう 1 つは，少年鑑別所職員が，その介入は，自習ワークブックを治療コンの負担とならない方法論―それが「自習ワークポーネントの一部とする包括的なものであり，ブック」を用いた介入を着想した理由であっワークブック単独の効果を検証した研究とはいえた―を採用することであった．

ない．
また，今回の試みは，少年施設における薬物問2．自習ワークブック「SMARPP Jr.」の意義と題に対する介入研究としても希少な価値をもつ．
これまで国内外の多くの少年施設において薬物乱効果
すでに我々は，「SMARPP Jr.」を用いた介入に用に対する矯正教育が行われてきたはずだが，そついていくつかの報告を行っている．今回報告しの介入に関する効果測定としては，「運動療法」にた研究を含めた少年鑑別所における試みのほ関する報告1）くらいしか見当たらない．その意味

かに，刑事施設入所中の成人薬物乱用者を対象とでも，本研究は，少年施設における薬物問題に対

8,9）

精神医学のフロンティア：少年鑑別所における自習ワークブックを用いた薬物再乱用防止プログラムする介入研究として独自の意義がある．

461

その意味でも，この自習ワークブックが少年鑑

本研究では，少年鑑別所に入所する薬物乱用者別所内の自習教材にとどまることなく，地域の精に対して自習ワークブックを実施したところ，薬神科医療機関や保健機関・児童福祉機関における物依存に対する自己効力感スケール総得点の軽微援助ツールとして活用され，司法機関と地域とのな上昇，ならびに，SOCRATES 8D 総得点の顕著あいだで一貫した薬物乱用者支援が実現する必要な上昇が認められた．とりわけ SOCRATES 8Dがある．

得点は，薬物問題の重症度にかかわらず有意に上昇していた．これは，すでに我々が報告した同様

お わ り にの試み8,9）と同じ結果であり，本ワークブックが，―今後の展望―「薬物の誘いを受けても大丈夫」といった，薬物欲実は我々は，本研究における最も重要な知見求に抵抗できる自信の高まりよりも，「問題はは，研究に同意した 89 名中 85 名（95.5％）がこ思っていたよりも深刻である」「援助を受ける必要の 50 ページ近いワークブックを終了した，というがある」といった，問題意識の深化や治療の動機事実ではないかと考えている．もしも同様の介入付けに対して効果があることが確認された．

を地域内で行った場合，はたしてこれほどの高い

この結果は，薬物乱用者に対する短期介入によ終了率が得られるであろうか？

はなはだ疑問でる効果としては満足すべきものである．我々の臨ある．地域では連日連夜の不良交遊や薬物浸りの床経験からいえば，薬物依存に対する自己効力感生活に追われ，自分と向き合う時間がなかった少の高さは，「自分はまだ大丈夫」という，問題の過年たちも，少年審判を控えた少年鑑別所という静小視と表裏一体のものであることが少なくない．

かな環境では内省に適した時間を得ることができしたがって，自己効力感を高めるよりも，問題意る．その時間を有意義に過ごす方法として，この識を深め，治療動機を高めることの方が，移送さ自習ワークブックは試みる価値のあるものである．

れた少年院での矯正教育の効果を高め，地域におもちろん，本研究には様々な限界がある．まず，いて専門医療機関への受診を促すことが期待でき対照群を欠いており，少年審判を控えた立場であるように思われる．また，問題意識を深めるだけることが，自記式評価尺度の回答に影響を与えたでも，それが再乱用に対して抑止的にはたらく場可能性も完全には除外できない．何よりも，評価合もあろう．のエンドポイントが尺度得点の変化という代理変一方，自習ワークブックによる介入では，薬物数でしかない．残念ながら，司法的処遇に係属し依存に対する自己効力感スケール得点を十分に上ている者に対して，「対照群」を設定したり，処遇昇させることはできなかった．対象全体ではかろ後の追跡調査を実施したりすることは，倫理的にうじて有意な上昇，重症度別検討では，軽症群と克服困難な問題である．

重症群ではそれぞれの下位因子である「個別場面我々の少年鑑別所における自習ワークブックのの自己効力感」の得点については有意な上昇が認

試みは，その後，近県にある他の少年鑑別所や少められたものの，総得点では有意とはいえなかっ年院にも伝わり，いくつかの少年施設で採用された．この結果は，ワークブック上で対処スキルをた．また，成人を対象とする刑務所の一部や精神習得するだけでは薬物依存に対する自己効力感を科医療機関でも，少ないマンパワーを補う教材と高めるのには不十分であることを意味している．

して用いられるようになった．とはいえ，この試

おそらく薬物依存に対する自己効力感が高まるにみが，「少年鑑別所では矯正教育を行うべからず」

は，地域において「学んだ対処スキルを使えば，というわが国の司法機関規則に抵触しているのは薬物を使わなくても生活できる」という体験の積事実である．それもあって，理解ある少年鑑別所み重ねが必要である．

所長が異動し，プロジェクト実現に尽力してくれPowered by TCPDF (www.tcpdf.org)

精 神 経 誌（2013）115 巻 5 号

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た医務課長の千葉が退職したのが 1 つの区切りとなって，このプロジェクトは一旦終了となった．
しかし，我々の試みは新たな動きを生み出した．平成 24 年度より法務省矯正局少年矯正課の指示のもと，筆者らが協力し，全国の少年院における薬物再乱用防止プログラムが全面的に刷新されることとなったのである．そのプログラムは，まさにこの「SMARPP Jr.」をベースにしたものであり，「J. MARPP」と名付けられている．

めに精神保健機関は何をすべきか？

日本アルコール薬物医学会雑誌，43；172 187，20088）松本俊彦，今村扶美，小林桜児ほか：少年鑑別所における薬物再乱用防止教育ツールの開発とその効果―若年者用自習ワークブック「SMARPP Jr.」―．日本アルコー
ル・薬物医学会雑誌，44；121 138，20099）松本俊彦，千葉泰彦，今村扶美ほか：少年鑑別所における自習ワークブックを用いた薬物再乱用防止プログ
ラムの試み〜重症度による介入効果の相違に関する検討．
精神医学，52；1161 1171，201010）松本俊彦，今村扶美，小林桜児ほか：PFI（Private

なお，本発表に関連して開示すべき利益相反はない．

Finance Initiative）刑務所における薬物依存離脱指導の効果に関する研究：自習ワークブックとグループワークによ文

献1）Collingwood, T. R., Sunderlin, J., Reynolds, R., etal.：Physical training as a substance abuse prevention
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3）小林桜児，松本俊彦，大槻正樹ほか：覚せい剤依存者に対する外来再発予防プログラムの開発―Serigaya
Methamphetamine Relapse Prevention Program（SMARPP）―．日本アルコール・薬物医学会雑誌，42；507 521，2007
4）小林桜児，松本俊彦，千葉泰彦ほか：少年鑑別所入所者を対象とした日本語版 SOCRATES の因子構造と妥当性の検討．日本アルコール・薬物医学会雑誌，45；437451，2010
5）小林桜児，松本俊彦，今村扶美ほか：PFI（PrivateFinance Initiative）刑務所における薬物依存離脱指導の効果に関する研究：自習ワークブックとグループワークによる介入―第 2 報：重症度別による効果の分析―．日本アルコール・薬物医学会雑誌，46；368 380，2011
6）Matsumoto, T., Chiba, Y., Imamura, F., et al.：Possible effectiveness of intervention using a self teaching
workbook in adolescent drug abusers detained in a juvenile classification home. Psychiatry Clin Neurosci, 65；
576 583, 20117）松本俊彦，小林桜児：薬物依存者の社会復帰のたる介入―第 1 報―．日本アルコール・薬物医学会雑誌，46；279 296，201111）Miller, W. R., Tonigan, J. S.：Assessing drinkersʼ
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200714）森田展彰，末次幸子，嶋根卓也ほか：日本の薬物依存症者に対するマニュアル化した認知行動療法プログラ
ムの開発とその有効性の検討．日本アルコール・薬物医学会雑誌，42；487 506，2007
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16）Skiner, H. A.：The drug abuse screening test.
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岳文ほか：高校生における違法性薬物乱用の調査研究．日本アルコール・薬物医学会雑誌，34；465 474，1999