生涯学習情報

令 和 元 年 度

～ 学びが人を育てるまち 笠岡 ～令和２年６月笠 岡 市 教 育 委 員 会
生 涯 学 習 課

は じ め に
成熟社会や人口減少社会時代の到来によって社会のみならず，家族・家庭の形態も多様化しています。そして，人と人との関わり合いが希薄化したことによって，地域の教育力，あるいは家庭教育力の一層の向上が叫ばれる時代でもあります。
こうした背景を受けて，笠岡市教育委員会では，「学ぶ楽しさ輝く個性

生き抜く力」を基本理念として教育行政を推進してまいります。また，そのための基本方針を『「学び」「育ち」をつなぎ，自立して共に生きる子どもを育てる
学校教育の推進』，『市民一人ひとりの豊かな学びにより地域力を高める生涯学
習の推進』，『幅広い世代が楽しめる文化・芸術の振興と担い手の育成』，『いつでも，どこでも，誰でも気軽に楽しめる生涯スポーツの振興』の４項目とし，教育行政を長期的な展望に立って総合的に推進しているところでございます。
こうした中で諸学級事業は，学級長を中心に活動の計画を立て実施されており，地域教育，家庭教育，時には学校教育の中でも大きな役割を果たしているものと考えます。年代を越えた学級活動の中で，前向きな課題を設定し，研究・実践・発表等の活動を通して学んでいく姿は，若きに学び老いに学ぶ大切な場
でもあります。また，家庭や地域での活力となり，子どもたちの学びの手本になると考えます。
この「諸学級のあゆみ」は，皆様の貴重な体験等の集大成でございます。これからも多くの皆様が参加され，生涯学習の原動力となるよう，さらにより良い学習の場を提供できるよう努力してまいります。そして，ひとりでも多くの方が生涯にわたって安心して住み，心豊かに，生きがいに満ちた人生を送ることができる，「学びが人を育てるまち笠岡」の実現に努めてまいります。

笠 岡 市 教 育 委 員 会
教育長

岡

田

達

也

目次
○はじめに
学級開設の趣旨および内容について

・・・１～３○諸学級の活動・実践報告► 幼児学級の部① 金浦幼児学級「親子でのんびり楽しもう!!」・・・４② 北川幼児学級「元気いっぱい 笑顔いっぱい」・・・５► 女性学級の部① あじさい女性学級 「明るい、楽しい、元気な仲間をつくろう地域」

・・・６② 大井女性学級「笑顔で築くワンチーム ～大井女性学級の実践内容～」 ・・・７

③ 金浦女性学級「日常を飾り、自己表現や創作を通じて楽しく女性が交流できる場を提供する」

・・・８④ 北木西すこやか女性学級 「健康な地域づくり」

・・・９⑤ スマイル気ＭＡＭＡ会女性学級

・・・１０「スマイル気ＭＡＭＡ会女性学級の実践内容」⑥ 陶山女性学級「陶山女性学級の実践内容」

・・・１１⑦ 若葉女性学級「女性として輝ける人になろう」

・・・１２「共に楽しく」・・・１３► 高齢者学級の部① 陶山高齢者学級► 成人学級の部① 大島成人学級大島郷土史クラブ「郷土の歴史・文化を未来に繋ぎ、近隣歴史クラブとの交流を進め郷土愛を育む」 ・・・１４② 大島おやじの会成人学級 「地域のおやじ役割創出と、青少年健全を図る」 ・・・１５③ 北川成人学級「わがふるさと北川をもっと知ろう」

・・・１６④ 千ノ浜成人学級「健康な地域づくり」

・・・１７⑤ 今井を訪ね・語ろう会成人学級 「『今井元気づくり』の橋渡し役を願う」

・・・１８⑥ 大井文化探訪の会学級

・・・１９「大井地区の文化遺産を掘り起こそう」► チャレンジ学級の部① 大島ジュニアソフトテニスクラブチャレンジ学級② 笠岡東チャレンジ学級「若い力で地域を活性化しよう」

・・・２０「地域の人と触れ合いながら、楽しく学び、いろいろな事にチャレンジしよう」 ・・・２１③ みたけチャレンジ学級○編集後記「共に学び、生き生きとした地域づくり」

・・・２２

生涯学習諸学級開設要項
№１
幼

趣

旨

開 設 期 間
年間回数時間学 習 内 容
（例）

対
人

象
数

学 習 内 容運 営 組 織
予

算

児

学

級

女 性

学

級

幼児教育の必要性が叫ばれ、 激動する現代社会に対処する
教育情報が氾濫している中 ため、女性自身の要求によっで、自分のものとしていかに て組織的・継続的な学習を行取捨選択するかが課題で、３ い、女性の一般教養、家庭生
歳児健康診断などから幼児 活 の 向 上 を 目 指 し 、 市 民 意期の実態を確認し、望ましい 識・社会連帯意識の涵養（か幼児教育をすすめる。
んよう）を図る。
平成３１年４月１日～令和２年３月３１日
概ね ７回・１４時間以上○保健○家計・衣食住の管理○言語・知的発達○家族関係及び家族の健康管○社会・家庭環境理○身近な人権問題○人権尊重を基盤とした人権○読書活動
教育○身体の運動能力の発達○職業にかかわる知識・技能○生活習慣の自立○女性の地位向上○社会性の発達
○生活周期
○集会活動
○家庭生活
○他活動との交流活動○政治・経済○その他○その他

幼児（満６歳未満）を保育する者

女性

概ね １５名以上
講義・討議・実習実技・見学・視聴覚教材利用・その他（具体的に記入）
学級運営委員会（学級長、副級長、書記、会計、運営委員）を置き、地区の公民館、担当保健師、愛育委員、生涯学習課
等とも連絡をとり自主的に行う。
笠岡市より補助金を支出する。他に学級生から会費を徴収して学習することが望ましい。

1

生涯学習諸学級開設要項
№２
成

趣

旨

開 設 期 間
年間回数時間学 習 内 容
（例）

対
人

象
数

学 習 方 法運 営 組 織
予

算

人

学

級

チャレンジ学級

地域社会を構成する中心的な 地域の施設等を利用して、野成人は、先人からの文化の伝 外活動等、普段の生活では体承を正しく地域で生かし、次 験できないような活動を学級の世代に伝える役割を持って 生自ら計画・立案し、チャレいる。また、複雑に変容する ンジ精神をもって挑戦してい現代社会の要求に答えていく く。
ことも大切である。そのため集団的・継続的に学習を行う。
平成３１年４月１日～令和２年３月３１日
概ね ７回・１４時間以上○地域の特性を生かす役割○地域の歴史・文化・芸能○青少年の健全育成○地域や家庭の教育的課題・○地域行事の伝承と創造
趣味・教養○地域行政の理解と参加○民芸品・伝承的遊びの用具○人権尊重の地域づくり
製作○情報化社会と生活○スポーツ・キャンプ・野外○その他
活動○子ども会等のレクリエーション○共同して野菜・草花・果樹
等の育成
○その他
成人

青少年・成人・高齢者等
概ね １５名以上
講義・討議・実習実技・見学・視聴覚教材利用・その他（具体的に記入）
学級運営委員会（学級長、副級長、書記、会計、運営委員）を置き、地区の公民館、担当保健師、愛育委員、生涯学習課
等とも連絡をとり自主的に行う。
笠岡市より補助金を支出する。他に学級生から会費を徴収して学習することが望ましい。

2

生涯学習諸学級開設要項
№３
高 齢

趣

旨

開 設 期 間
年間回数時間学 習 内 容
（例）

対
人

象
数

学 習 方 法運 営 組 織
予

算

者

学 級

積極的な生きがいを求めるとともに、高齢者から次の世代の者へ「生活伝承」をし、世代間の交流を図ることによって生活の潤いや社会連帯感を醸成する。
平成３１年４月１日～令和２年３月３１日
概ね ７回・１４時間以上○高齢者と幼児・小学生との交流教室（凧、竹馬、こま、
わら細工作り 等）○高齢者と婦人・若い世代等との交流学習○交通安全教室
○郷土料理
○健康管理
○人権教育
○政治・経済○その他
６５歳以上の高齢者
概ね １５名以上
講義・討議・実習実技・見学・視聴覚教材利用・その他（具体的に記入）
学級運営委員会（学級長、副級長、書記、会計、運営委員）を置き、地区の公民館、担当保健師、愛育委員、生涯学習課等とも連絡をとり自主的に行う。
笠岡市より補助金を支出する。他に学級生から会費を徴収して学習することが望ましい。

3

楽しく学んだ実践活動
表題 親子でのんびり楽しもう!!
金浦幼児学級学級長 藤井 真美

１ 年間の学習のめあて
めあて

親子の触れ合いを大切にし、親同士・子ども同士の関わりを深める。

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

リトミック

本年度ははじめてのつくし会！準備してきたつもりだったが、やってみると抜けてるところがあり反省することばかりだった。リ
トミックはとても盛り沢山な内容で、みんな楽しく遊べたと思う。 1.5
おやつの時間も子どもたち同士遊んだり、お母さんたちも話した
りのんびりできてよかったと思う。

公園で遊ぼう！!

日差しも強くなく過ごしやすい天候だった。前回と違いみんない
ろんなママさんと交流できてよかったと思う。各家庭持ってきた
1.5
遊具が重ならなかったので、貸し借りしたり、遊具だけでなく土や草、石など自然にも触れることができ楽しく遊ぶことができた。

３

みんなで
消防署見学!!

救急車の中を見学したり、水消火器の使い方を教えてもらい実際やってみたり、煙の中を歩いたりなど、子どもたちはとても興味津々だった。見学中に救急車が出動する場面があり、ドキドキハ
ラハラした。たくさんの貴重な体験ができた。

1.4

４

今年は祝日ということもあり、参加できるお父さんや、兄弟姉妹
第 39 回も多くとても賑やかだった。新聞でボールを作る時、他学級のお若いいちょうの木 の 母さんや子どもたちと話すことができた。どれもとても楽しくあ
集い
っという間だった。準備してくださった生涯学習課の方々に感謝
です。

1.5

５

親子体操

体育指導の先生に来ていただき、子どもの身体の発達のことや、知育も交えて教えてもらいながら、普段公園遊びではできないよ
うなマット運動や跳び箱など、お母さんと一緒に身体を動かして遊んだ。日常あまり目にしない遊具に子どもたちは目をキラキラさせて楽しそうだった。

2.0

クリスマス会

若竹保育園の先生の出し物では、わらべうた、パネルシアター、
音楽に合わせて身体を動かしたり、ハンカチを使って遊ぶなど盛り沢山だった。親子で触れ合う遊びが多く、大きな笑い声が聞こえ、親子共に楽しめた。サンタさんからのプレゼントには緊張したり、恥ずかしがる子もいたが、嬉しそうな顔がみれて良かった
と思えた。

2.0

１

２

６

３ 本年度の反省または次年度への課題
親子の笑顔がたくさん見られ、のんびり楽しく活動できたと思う。来年度は幼稚園をもっと利用して園児や先生たちとの交流が増えればいいなと思う。

4

楽しく学んだ実践活動
表題 元気いっぱい 笑顔いっぱい
北川幼児学級学級長 横尾 慶子

１ 年間の学習のめあて
めあて

様々な活動を通して子ども同士、母親同士、地域の方々との交流を深め、育児を楽しむ支援をしていく。

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

１

２

３

４

５

６

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

運動会（競技の参加）小学校の運動会（地区民運動会）に参加。幼児学級 OB、OG、悲眼院の子ども、一般参加の子どもたちと一緒に競技に参加し、運動会を楽しむ事ができた。

0.5

手形足形工作

敬老の日のプレゼントになるよう、子どもたちの手形足形と写真を使ってかわいい作品ができた。夏休み中に行ったので幼稚園の子どもたちも一緒ににぎやかに楽しく活動できた。この作品を参考に生涯学習フェスティバル用の学級ポスターもかわいく作る事
ができた。

3

芋掘り
（地域との交流）

老人会の方々、保育所、小学生の子どもたちに加え、今年は偶然振休だった幼稚園の子も一緒に、にぎやかに参加し、楽しく芋掘りができた。自分で土を一生懸命掘っては、芋を持ち上げてみた
り、貴重な体験ができた。

2

クリスマス工作巨大松ぼっくりを使って、飾りつけをしてツリーを作ったり、画用紙やシールを使って､壁かけツリーを作成した。大人も見たことない巨大な松ぼっくりに子どもたちも大興奮だった。かわいい作
品でクリスマス気分も盛り上がった。

2

英語リズム遊び、
クリスマス会

英語講師の先生による英語のリズム遊び、絵本の読み聞かせをしてから、工作（バッグ製作）をしてプレゼントタイム。自分で作ったトナカイバッグでプレゼントを受け取った。園児も参加して､にぎやかで楽しいクリスマス会となった。

2

リトミック

ピアノに合わせて楽しくリズム遊びをして、体を動かした後、節分用の鬼のお面を製作して、豆まき遊びをした。ひも通しやシー
ル貼りといった指先を使う要素の多い工作で子どもたちも真剣に作っている姿がほほえましかった。

2

３ 本年度の反省または次年度への課題
今年度は講師を招いての活動だけでなく、地域との交流などたくさんの活動ができてよかった。来年度は、北川以外の市内北部の人も勧誘し、活動を継続できるようにしたい。

5

楽しく学んだ実践活動
表題 明るい、楽しい、元気な仲間をつくろう
あじさい女性学級

学級長 伊藤 映子

１ 年間の学習のめあて
めあて

地域で楽しく集い、仲間づくりはもちろん、知り得た事を発表して自分も元気になろう。

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１

おやつ作り
（豆腐だんご野菜入りおやき）

今年は若いお母さんと一緒に実習した。お湯の中に入れて何分するとオッケーなのか等の質問がうれしかった。失敗もあったが楽
しかった。

2

２

郷土料理を知ろう（清麻呂おはぎ）

和気地方の伝統料理
アルミホイルで巻くので手が汚れず出来上がりもきれい。
味も良いと好評。青のり・きな粉・ゆかりがおいしかった。

2

３

健康料理実習高血圧予防料理として牛乳を使ってみそ汁をつくった。牛乳がきらいな人もおいしく食べてくれた。

2

悪質商法について

かしこい消費者になろうと、毎年好評である。今年は特に高額なものが狙われていた。実際に電話がかかってきた時の断り方、接し方について学んだ。

1.5

５

健康についてクイズ・体操・ゲームなどで、認知症について学んだ。
いつまでも健康で身体を動かそうということでリズム体操もとり
いれた。

1

６

タオル・ハンカチ
アレンジ教室

かわいい小型のハンドタオルを自分の好みに合わせて選ぶ。
くるくる巻いて輪ゴムで止めて花束にしていく。周囲を造花で飾って、花束の出来上がり。後からこのハンカチも使おうネ！

1.5

４

３ 本年度の反省または次年度への課題
楽しく学習できたと思う。自分の知り得た知識を仲間と一緒にと､皆一生懸命になる。笑いありの仲間づくりで､よかった。

6

楽しく学んだ実践活動
表題 笑顔で築くワンチーム ～大井女性学級の実践内容～
大井女性学級学級長 中村 成美

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１ 年間の学習のめあて
めあて

会員相互の親睦を深め地域の活性化に努める

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

１

生花を特殊な液につけてプリザーブドフラワーにしたものを用いプリザーブドフラワ
アレンジ教室を行った。紫陽花を主として木箱にグルーガンでリー教室
ース状に飾り付けをして素敵な作品に仕上げた。

2

２

親睦旅行（小豆島）

新岡山港からフェリーで土庄港にわたり、小豆島へ 1 日親睦旅行に出かけた。小豆島では、オリーブ園やマルキン醤油記念館を訪れた。特にマルキン醤油の記念館は大正初期に建てられた合掌造りの建物（国指定）で醤油づくりの歴史と製造方法などの紹介があり興味深かった。また生醤油を使った『しょうゆソフトクリー
ム』が大変美味しかった。

9３

伝統文化の継承
大井の盆踊り大井公民館主催の納涼まつりで、大井地区に古くから伝わる盆踊り（大黒踊り・松山踊り・水かえ踊り）を子どもたちと一緒に踊った。踊りの輪が会場いっぱいになり、子どもたちにも継承できていると感慨深く感じた。

2

４

どろんこ汚れや油汚れが良く落ちると評判の廃油を使った手作り
廃油を使った手作 り
石けんを大井地区女性団体協賛で作った。撹拌が充分でないとう
石けん
まくできないこともあるが、今年は全てきれいにでき良かった。

3

５

干支のミニ色紙作り

毎年恒例となっている干支のミニ色紙を作製した。ほとんどの人がリピーターで毎年楽しみに参加されているようだ。終了後のお茶べりタイムも楽しい茶話会となった。

2６笠岡諸島を巡る
島めぐりツアーin 高 島日本遺産に登録された笠岡諸島を毎年訪れている。3 年目の今年は神武天皇ゆかりの高島へ行き、子はらみ岩や行宮遺跡などの歴史や素晴らしい景観を楽しんだ。また、昼食にはカーサタケダの海鮮料理を堪能し楽しい美味しい島めぐりができた。

7

３ 本年度の反省または次年度への課題
毎年会員数が減少傾向にあり、年齢も上がっているが、自分の輝ける場所を見つけ今後も活動は続けていきたいと思います。

7楽しく学んだ実践活動
表題 日常を飾り、自己表現や創作を通じて楽しく女性が交流できる場を提供する
金浦女性学級学級長 樋之津 倫子
１ 年間の学習のめあて
めあて

身近にある材料でできるもの、講師の提供する材料で創作するもの合わせて日常を華やかに、気分も明るく元気に過ごせる時間を作る。

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１

バナナでオムレツ

身近な材料で、一味違ったオムレツができる驚きと、少しの工夫で見慣れたオムレツの味が、こんなにも変化し、家族、特に子どもや孫に喜びを提供できるという期待感に満ちたものになった。

2

ポーセラーツ自分で器（有料）を選び、講師の用意した無数のシール絵から、自分なりのテーマを考え張り付けていくというものだが、自分のテーマを何にするかというところが自分を見つけることにもつながり、個性的で味のあるものができた。焼き上がりは後日と言うこともあり、出来上がりの楽しさも味わえた。

2

タオルアレンジ

タオルで創作するが、講師の説明に合わせ体験しながら、自分のイメージでできるものを考える。うまくいかないこともあり、柔らかい素材をどう扱うのかと初めは不安だったが、身近な素材で楽しみは増えた。

2

和風ハーバリウム

自分の好きな形の瓶を選んで、その中に様々な和風素材を選んで詰め込み、液を流し入れて閉じ込めるだけだが、四方八方から見えるので、立体的にバランスよく詰め込むのが難しい作業となった。それだけに出来上がったものは世界に一つ、自分だけの世界。
地域の文化祭にも展示した。

2

干支の押絵

毎年の行事の様になった。シリーズでそろえる装飾絵となる。新しい年を迎える準備にも気持ち的になるという方もおり、楽しみにしておられる。行けないけど私のを作ってと注文される方もおられ、人気の教室である。もうベテランの域に達した方もおられる。

3

簡単お菓子作り

一年最後の楽しみとして簡単に作れる楽しみとして計画している。今回はどこの家庭にもあるホットケーキミックスを使って、チョコレート味のお菓子を作った。一年間お疲れさまと皆で頂くのも楽しいものだった。

2

２

３

４

５

６

３ 本年度の反省または次年度への課題
いつものことだが、会員の拡大と、取り組み内容の充実を目指す。特に会員が高齢化する中で、健康や体づくりに関することも必要になるかなと感じている。

8楽しく学んだ実践活動
表題 健康な地域づくり
北木西すこやか女性学級

学級長 神原 鈴子

１ 年間の学習のめあて
めあて

仲間とふれあい、笑顔で心豊かな健康生活を目指す学習に取り組む。

２ 実施した学習プログラム
回

１

２

３

４

５

６

学習テーマ

健康づくり
～ウォーク～

健康づくり
～棒体操～

健康づくり
～ボッチャ体験～

作品づくり～帽子を編む～

健康づくり～バランスの良い献立～

仲間づくり～カルタ会～

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間・ ウォーキングで体力づくり。
・ 春の潮風をうけ自分の体力に合った速さで歩いた。
・ 満開のさくらを楽しみ、テーブルを囲み茶会で話が弾んだ。

３・ ヘルス体操で準備運動。
・ 各自で作った新聞紙の手作り棒。
・ 音楽（世界に一つだけの花）に合わせて棒体操をした。

２

・
・
・
・

障害者用のニュースポーツを体験した。
赤玉・青玉の 2 チームに分かれて競った。
白い玉に近づけて得点を競った。
ペタンクに似た競技でルールも簡単で楽しめた。

３

・ 文化祭に向けて毛糸で帽子を編んだ。
・ 棒張り・鍵張りで、好みの帽子を完成させた。
・ 展示会場へ出展し、展示発表した。

10・ 塩分控えての減塩メニュー。
・ 季節の野菜をしっかり使っての調理。
・ 仲間と食を通して楽しく学んだ。

３・ 新春お楽しみ会百人一首を楽しんだ。
・ 姫と坊主めくりは最後まで分からないので面白かった。
・ お茶を頂き会話が弾んだ。

２

３ 本年度の反省または次年度への課題
続ける楽しさを持ちながら。支え合って頑張ろう。

9楽しく学んだ実践活動
表題 スマイル気 MAMA 会女性学級の実践内容
スマイル気 MAMA 会女性学級

学級長 山下 由香

１ 年間の学習のめあて
めあて

様々な分野のことにふれ、学び、日々の生活へ生かしていく。

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１

消しゴムハンコ作り

消しゴムを使いハンコを作る。オリジナルの図柄で子どもの持ち物の目印に。それぞれ個性ある、とても良い作品ができた。

2

２

アウトドアを楽しもう

アウトドア初心者向けの講座。女子だけでもカンタンにできるノ
ウハウ､子どもと一緒にデイキャンプ、家族でのキャンプ等に生かせる方法などを学んだ。

4３

カラバ数秘について学ぶ

簡単な診断法を学び、カラバ数秘にふれた。自分の向き不向きなどの参考になる話も聞き、とても楽しい時間をすごせた。

2

４

アロマワックスを作ろう

アロマワックスについて説明をきき、実習した。ドライフルーツ、
ドライフラワーなどでデコレーションし、ただアロマワックスで香りをというのではなく、飾る楽しみもあり、みんな楽しく作業
できた。

2

５

風呂敷ワークショップ

最近ではあまり使わなくなった風呂敷を便利でオシャレに使う方
法や、あると役立つ防災時にも役立つ豆知識も教えてもらった。

2

６

クリスマススワッグ作り

自分で作るには少々むずかしい大きめのスワッグ。指導してもら
いながら個性豊かな作品が作れた。

2

３ 本年度の反省または次年度への課題
1 人ではできない事をたくさん経験できた。新しい事を学んだり､みんなで集まることでリフレッシュ
できたり、とても楽しい時間を過ごせた。

10

楽しく学んだ実践活動
表題 陶山女性学級の実践内容
陶山女性学級学級長 森岡 聰子

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１ 年間の学習のめあて
めあて

地域との交流を深め、楽しもう

２ 実施した学習プログラム
回

１

２

３

４

５

６

学習テーマ

毎年の行事である。小学校に行き、盆踊り（地域の水替踊り）を
地域の盆踊り（水替踊 教えた。高学年は毎年のことですぐに思い出して踊るが、低学年り）を子どもたちへ継 はなかなか大変である。ゆっくりなリズムなので、丁寧に踊らな
承
いと息が合わないので難しいが、一所懸命踊ってくれてうれしかった。数日後に陶山ぼっけー音頭も練習した。

1.5

会員との交流

手芸教室（干支作り）
会員同士が集まり、楽しみの場として来年の干支を作った。
話をしながら、指先の運動や頭の体操にもなってよい。

3

総会および研修会

総会・事業報告などをした後に、元市役所の保健婦さんであるお琴の先生とその生徒（５名）が、唄ったり頭の体操をし、楽しく過ごす事が出来た。食事について気をつけなければならない話な
ど、お話上手に話してくださり、とても楽しく過ごす事が出来た。

3

地域の人との交流

毎年小学校・公民館・敬業会の人と共同で運動会が開催される。
ボール蹴りを障がい者の方たちと一緒し、一生懸命に取り組む姿が見えて感動した。準備をするときは大変であったが（子どもは少ないが）、老人会の人がとても頑張って参加してくださったので
良かった。

5

焼肉のたれ作り
青少年健全育成について毎年この時期になると計画する、焼肉のたれ作りを午前中に行った。いろんな野菜・調味料を入れて作るので、家族の人にはとても喜ばれているらしい。午後にはエブリィハートの丸山先生を講師に招き、色々なお話を聞いた。悩みを抱えている人の居場所を提供し人と人の関わりを学び、自立し、社会と向き合っていく場
所とのことだった。

4.5

敬老会に参加社協陶山支部による敬老会に参加し、会場準備と、アトラクショ
ンとしてダンスを披露。踊りの先生に手とり足とり教わった。私たちも敬老会に参加している方と変わらない年齢であるが、みん
なが一生懸命練習した成果を十分発揮して、喜んでいただけた。

3

３ 本年度の反省または次年度への課題
今年度も会員だけでなく、地域のいろんな方との交流もできた。これからも楽しく学び活動できたら
と思う。

11

楽しく学んだ実践活動
表題 女性として輝ける人になろう
若葉女性学級学級長 奥野 ひろみ

１ 年間の学習のめあて
めあて

子育てから少し手が離れたからこそ、女性として輝いていける人間になろう

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１

ウォーキング

正しい姿勢で歩くために心がけることを教えてもらい、背筋が伸び自分に自信が持てる気がした。

4

２

ストレッチ

普段の何気ない姿勢（立位・座位）を見直し、腰痛や肩こり予防にも役立つストレッチ法を学んだ。

2

おいしいお茶の入れ方

普段飲んでいるお茶も温度を変えたり、お茶の量を変えることで味に甘みが出たり風味が変わったりすることを学んだ。一杯のお茶をゆっくりと味わうと心にゆとりができ、落ち着くことを学ん
だ。

2

防災訓練

災害（火災・地震）の際の避難の仕方について詳しく学んだ。また、段ボールでトイレを作成した。身近なものを利用して作ることができると分かり、町内会でも披露したいと思った。

2

味噌作り

毎年恒例の味噌作り。米麹から作るため時間も手間もかかるが、半年以上待ってできたみそは格別。この世に一つしかない味噌。
できれば子どもにも継承したいと思った。

9

吹きガラス体験

今まで絵付け体験や手び練りで湯飲み作りなどを体験したが、吹きガラスでグラスが作れると聞き早速体験に行った。二つのことを同時にする作業が多く悪戦苦闘したが、できたグラスは世界に一つしかないもので多少の歪みも愛嬌の一つ。

2

３

４

５

６

３ 本年度の反省または次年度への課題
活動がマンネリ化してきている気もしたが、同じ活動でも毎回違う体験や感動が味わえている気がする。特に味噌づくりは市販との違いに驚くほどの味わいがあり好評。次年度も継続して行いたい。

12

楽しく学んだ実践活動
表題 共に楽しく
陶山高齢者学級

学級長 藤井 順子

１ 年間の学習のめあて
めあて

高齢者社会で地域に住む仲間を作り、共に楽しみ学び心豊かに生きる

２ 実施した学習プログラム
回

１

２

３

４

５

６

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

地域と子どもとのお花見会

毎年 4 月には地域の人と子どもとの交流としてお花見会をする。
お茶の簡単な作法を教え、茶会をする。たくさんの桜の花にかこ
まれて、とてもきれいだった。子どもの中には初めてのお茶を苦いと言いながら楽しんでいる子もいた。地域の人は年々少なくな
りさみしい気持ちだった。

3

転倒防止予防教室

天神会へ行き、転倒防止教室（出前講座）を学ぶ。足の指先を使った運動や片足でどのくらい立つことができるかなどのバランス
方法、太ももやふくらはぎの運動など学び、骨粗鬆症にならない
ような食事にも気をつけることを学んだ。加齢により身体機能低下が原因でいろいろな障がいも出てくるので、運動はしっかり続
けたいと思う。

1

郷土料理の継承（蕎麦菓子作り）会員の中で蕎麦を植えている人がおられ、それを使ってそば菓子を作った。そばの香りがとても良くとてもおいしかった。そのあと、前回学習した転倒予防の運動を思い出しながら、みんなで体操をした。お菓子はたくさん作って各自持ち帰った。

3

地元議員に市政について尋ねる

認定子ども園、住宅助成金、ふるさと納税についてわからないことを聞いた。認定子ども園は幼稚園が保育園の機能を持ち合わせた新しい施設。幼稚園は文科省・保育園は厚労省であることなどを学んだ。私たちには考えられない事業がたくさんあり、その中にもメリット・デメリットがあるようだ。

2

郷土料理の継承（こんにゃく作り）

会員さんが作ったこんにゃく芋でこんにゃくを作った。丸めるときに空気が入らないように丸めなくてはばらけてしまうので、コツが必要。イノシシに芋が食べられてしまっているようなので、来年はこんにゃく芋が採れるのか心配。

3

生涯学習フェスティ
バル（販売）に参加

毎年のように草だんごと赤飯を販売した。早朝より草だんごづくり。おかげさまで完売でき、その後に舞台発表や展示発表、販売コーナーを見てまわった。大勢の出展者と多くの参加者により学ぶことができていたのではないかと思った。

8

３ 本年度の反省または次年度への課題
会員の高齢化にともない、参加しやすい活動内容でこれからもみんなが楽しめるように行いたい。

13

楽しく学んだ実践活動
表題 郷土の歴史・文化を未来に繋ぎ、近隣歴史クラブとの交流を進め郷土愛を育む
大島成人学級大島郷土史クラブ
学級長 黒住 孝士郞
１ 年間の学習のめあて
めあて

年間テーマ①大島の地名由来の完結 ②近隣歴史クラブとの交流 ③大島の災害調査

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

明治 20 年の大島村役場の切り図を元に昨年 480 分、本年 480 分の
16 時間。編集委員会の準備時間と調査を入れると、延べ 300 時間を要し笠岡で初めての小字地図が完成した。郷土史の誇るべき貴重な資料となった。完成版を市生涯学習課に寄贈予定である。

8

12 月 8 日大島公民館祭り、2 月 9 日市生涯学習フェスティバルの
大島の地名由来発表 2 回に渡り展示発表を実施。多くの来場者に共感をいただいた。
・市生涯学習フェスティバル 特に小林市長は昨年度に続き今年も 30 分以上、
当コーナーで熱心
・大島公民館祭りに質問と説明を聴いていただいた。また学芸員の方も熱心に聴いていただき、御礼します。

13

大島の地名由来
１・6、8、10 月と 3 回
480 分に渡り実施

２

３

４

５

６

4 月例会で古城山にある「拓魂碑」に出かけ碑の前で大島を初め近隣（笠岡・寄島・里庄・鴨方・金光）から 270 人以上が満州大
満蒙開拓浩良大島分 島分村に入居、終戦とともに満州国は崩壊、悲壮な逃避行を 1 年、村
生き残った開拓民は昭和 21 年 8 月 21 日に笠岡駅に降り立つ。
「拓魂碑」を知らない市の幹部も見られる今日、語り継ぐ責任を感じている。
地震・火山噴火・火災・疫病等自然災害、火事等の陣的災害と幅災害のあれこれ
広く、ここでは江戸時代の飢饉が浅口郡や大島ではどうであった・江戸期の飢饉か。明治から関東大震災まではどうであったか。現在の災害が大・江戸の飢饉の浅口、大島にもたらしたものはどうであったかを研修した。特に興味をひ島の状況
かれたのが享保・天保飢饉で鴨方藩の対応、板倉藩の対応であっ・近現代の大島の災害た。
笠岡南部は江戸時代よりカブトガニの生息地（住家）の干潟を干拓してきた大地である。インターネットを見ると国指定天然記念物の笠岡のカブトガニは絶滅寸前と記されている。①私たちは干カブトガニ物語
潟を干拓した大地をどのように活用！？ ②カブトガニは化石ではない。生きた天然記念物であり繁殖地である。笠岡市と市民は未来に繋ぐ使命がある。聴講された方は共感と郷土愛を感じた。

備前・播磨守護「赤松氏を訪ねて」

大島、里庄、浅口の歴史クラブの第 3 回コラボバスツアー
兵庫県上郡の赤松氏の史跡を訪ねた。食事後、美作藩を改易となった後の森長俊の佐用郡三日月陣屋を訪ねた。第 3 回ともなると相互に打ち解けて、会話も弾み楽しく勉強！

2

3

3

10

３ 本年度の反省または次年度への課①本年度は充実した研修であったが反面欲張りすぎた内容のため、ポイントがボケたように思われる。
改めて検証する必要がある。②会員が高齢化しており新規会員の勧誘が必須。

14

楽しく学んだ実践活動
表題 地域のおやじ役割創出と、青少年健全育成を図る
大島おやじの会成人学級

学級長 桜井 章雄

１ 年間の学習のめあて
めあて

おやじ相互の交流を中心に子ども時代から累代で活動する

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１

凧あげ

凧を自作する小学生のお手伝いをさせていただいた。子どもが笑
顔で凧を上げるのを見てとても楽しかった。

2

２

田植え

大島小学校 5 年生と田植え実習のお手伝い。安全管理に留意しながら楽しく実施終了した。

2.5

３

棒パン焼き体験

恐竜公園で行われた、パンマルシェに協力出店した。
棒パンを焼く子どもたちのお手伝いをさせてもらい、楽しい活動
ができた。

3

４

ホタルの幼虫放流

ホタルの幼虫を大島小学校 2 年生と放流し、環境学習を実施した。

1

５

ハゼ釣り大会
クリーン作戦

ハゼ釣り大会を通して、自然観察、釣り場の清掃。
美化意識を考え、地域の家族のつながりを促進したい。

3

６

小学生
クリスマス会

クリスマス会を主催した。お化け屋敷とスライムつくり、餅つき、
棒パン焼きを楽しく散会した。

5

３ 本年度の反省または次年度への課題
来年度も、子どもたちに喜んでもらえるような企画を考えていきたい。

15

楽しく学んだ実践活動
表題 わがふるさと北川をもっと知ろう。
北川成人学級学級長 森山 上志

１ 年間の学習のめあて
めあて「失われつつある昭和のくらし」―北川の民俗（年中行事・葬送の変化）―

２ 実施した学習プログラム
回

１

学習テーマ
「自分の地区の年中行事」を発表する。

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間「北川の年中行事」（仮まとめ）を参考にして、自分の居住地区の年中行事を追加して話しあった。

2

かつて（昭和初期から）行われていた年中行事と現在行われている年中行事と区別してまとめる。
・これまで調べ、まとめてきた一覧表から、かつて行われていた
年中行事を取り出した。例えば、1 月では
1 月 若水迎え、毘沙門様参り、七草粥、やれぼう など

2

5.22

２

北川のかつて行われていた年中行事を調
べる。
7.24

３

４

甲弩神社の夏の珍し かあこう祭り 期日 7 月の最終の土・日
い行事を調べる。
・泉水に祀っている「弁天様」の祭り
・かあこう（カッパ） ・前夜祭の前日の午後 8 時、当日祭は当日の 10 時から
祭り
・農作業を休み、各家庭では新小麦で「うどん」をうつ
8.29
・秋祭りの準備と同じように参拝道の要所に幟をたてる「大師講」の実施についてまとめる。
9.30

５

地区外研修
「白石島」の史跡と
文化財探訪
11.14
北川の葬送の変化

６
3.23「大師講」は古くからの年中行事であったので現在の実施状況を調べ、一覧表にまとめて話し合った。
（24 地区）・7 地区は中止、そのかわりとして定例会・常会と名称を変えて、
年に 1・2 回は集まる
・真言宗以外の信者は、「大師講」へ参加しない・場所は、各家庭持ち回りは５地区のみで集会所が主流に
白石島公民館長天野正（笠岡市文化財保護委員会）会長の案内により下記の研修をした。
・白石島の江戸期の庄屋の仕事、船番所の仕事
・高山展望台と魚見の旗振り
・開龍寺の歴史と檀家や檀徒の広がり
・国際交流ヴィラ、和綿の栽培や綿糸の体験工房の見学
北川の葬送の変化については、8 月に提案して各地区で調べていたが、1 月及び 2 月例会で集約していた。それを 3 月に仮まとめした。
・土葬時代の 2 地区からの発表
・広域斎場の活用（昭和 63 年）については次年度から

３ 本年度の反省または次年度への課題
北川の民俗 ― 失われつつある昭和のくらし（葬送の変化）― を調べ、記録に残す。

16

2

2

5

2

楽しく学んだ実践活動
表題 健康な地域づくり
千ノ浜成人学級

学級長 馬越 初也

１ 年間の学習のめあて
めあて

地域の人々との絆を深め、健康で明るく住みよい生活を目指す学習に努める。

２ 実施した学習プログラム
回

１

２

３

４

５

６

学習テーマ

環境美化
～地区内清掃～健康づくり～グランドゴルフ～

健康づくり～ペタンク～

地域との交流～秋まつり～

文化活動～作品づくり～学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間・ 地区内の道路や溝掃除、空き地の草取り作業。
・ 流れ着いたゴミの収取。温暖化で水位が上がり量が増えた。
・ 花壇の整美作業と植え替え作業。

3・ 柔軟体操とストレッチで準備。
・ 仲間と健康状態の安否確認をして競技した。
・ ホールインワンが出るたびに歓声が沸いた。

3・ ラジオ体操で準備運動。
・ ニュースポーツの「ペタンク」に挑戦。
・ 手首に負担ががからないように心がけた。

２・ 春日神社境内の清掃と、祭典準備の協力をした。
・ 年々参加者が減りつつある。
・ ふるさとの伝統文化を受け継ぐ努力が反省された。

6・ 公民館文化祭に作品を出展した。
・ 好みの折り紙の色や柄を使って仕上げた。
・ 出来上がった着物を配置して張り合わせ、共同作品に仕上げ展示発表した。

・
・
健康づくり
・
～高齢者低栄養料理～ ・加齢と共に簡単な料理になりやすい。
簡単にできるレシピの工夫をした。
バランスの良い食事を楽しくいただいた。
フレイルについて学んだ。

３ 本年度の反省または次年度への課題
地域行事に参加して、仲間と色々なことにチャレンジしよう。

17

５

２

楽しく学んだ実践活動
表題 「今井元気づくり」の橋渡し役を願う
今井を訪ね・語ろう会成人学級

学級長

小寺 主

１ 年間の学習のめあて
めあて

先人より学び伝える。

２ 実施した学習プログラム
回

１

２

３

４

５

６

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

今立川水系西国三十三観音霊場探し④

5 月 24 日、応神山の麓に位置する絵師・富岡の霊場を巡った。
金剛庵は、もとは遍照寺吉祥院の末庵であったこと。塩飽家は中世から戦国時代に瀬戸内の海で活躍した塩飽水軍の一派が農民となって江志村に住み着いたことから集落が形成されたことなど学
び、後世に語り継いでいこうと感じた。

3

ふるさと探訪（園井編）開催

郷土の学習と体力の向上を求め、隔年実施しているふるさと探訪。
今井小学校児童・先生、老人クラブ員そして、地元のみなさんと交流した。山道の草木に気遣い、園井諏訪神社、本谷遺跡そして、山の神など興味ある内容や正福院住職さんからの貴重な法話を聞き、大変有意義であった。また、栄養委員さんからの温かいおしるこは疲れを癒やしてくれてよかった。

2

今立川水系西国三十三観音霊場探し③

明治 30 年作成の地図を片手に広浜地区の霊場を散策した。今日、訪れることの少なくなった霊場を拝すると私たちの先人の匂い、そしてありがたさを感じる。この地の歌「うの花に ほうろく荷
ふ 真砂道」で大いに盛り上がり、“うの花”を見たかで議論伯仲。

2

ふるさと探訪（園井編）冊子づくり

本年度、歴史ウォーキングするにあたり、平成 25 年度の資料を取り出した。6 年前の冊子であるがなつかしく、また、変わりゆく
人々・風景に時の流れを感じることとなった。できることは早くやらねばと思う時間になった。

3

笠岡市生涯学習フェスティバル出展参加

笠岡市生涯学習フェスティバルに参加することを成人学級発足時から活動目的のひとつにしている当会、今年度も活動内容を展示発表することができた。最近、体調を崩し、毎月の例会を休まれている仲間が会場にやって来られた。出席者全員で感動！これが成人学級の仲間。

7

本谷遺跡現地探訪

新しいテーマに取り組むにあたり、現地調査を地元会員の案内にて散策した。山陽自動車道工事によって住居を移転されたみなさん、消えてしまった自然・生活の跡。かつての場所確認は 30 余年前のことだが？忘却とはこのことかと。

3

３ 本年度の反省または次年度への課題
人との出会い、そして仲間との繋がりを感じる成人学級。来年も楽しみである。

18

楽しく学んだ実践活動
表題 大井地区の文化遺産を掘り起こそう
大井文化探訪の会学級

学級長 東馬場 省吾

１ 年間の学習のめあて
めあて

大井地区の歴史民俗遺産を調査・記録し後世に伝えていく。

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１

4.17
新年度総会

活動報告 会計報告
新年度活動計画の審議

2

２

5.15
小社・小祠・石造物

今年のテーマ、地区内の小社・小祠・石造物について、お互いに担当を決めてこの一年取り組むことにする。

2

３

9.18
天神社 俳句扁額

東大戸天神社の俳句扁額 200 句の解読

2

４

11.20
牛馬供養碑

牛馬供養碑の在り場所の確認
明治９年の村史には農耕用の牛が多く飼育されているにも関わらず、供養碑が少ないことに大きな疑問が残る。

2

５

1.15
各種用語の理解各種用語の共通理解がないと議論がかみ合わず齟齬をきたすため一度整理することにした。

2

６

2.19
小社・小祠・石造物について

地区内の小社・小祠・石造物についてのまとめ

2

３ 本年度の反省または次年度への課題
各ジャンルの文化財に付きかなりの分野解読を進めることが出来た。来年度更に深める。

19

楽しく学んだ実践活動
表題 若い力で地域を活性化しよう
大島ｼﾞｭﾆｱｿﾌﾄﾃﾆｽｸﾗﾌﾞ学級

学級長

櫛田 亨

１ 年間の学習のめあて
めあて

活動を通して、子どもたちの健全育成と親子の交流で地域内の活性化をはかる

２ 実施した学習プログラム
回

学習テーマ

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

１

交流試合（中学生）

市内の中学生が集まり、交流試合を行った。
学年が違う生徒同士でできたりと、普段体験できないことができ
た。

5

２

交流試合（小学生）

金光スポーツ少年団と交流試合を行った。
他のチームと交流でき、貴重な体験ができた。

3

３

寄せ植え

業者の方に、寄せ植えのコツを教えていただき、各自思い思いの鉢を完成させた。小学校においていただいた。

1.5

４

公民館まつりで出店

パンマルシェと雑貨販売を行った。近くで人気のパン屋さん 3 店
舗から仕入れ、午前中で完売した。

3.5

５

ボーリング大会

親子ボーリング大会。
初めて参加した子どもたちは、熱心に講師の説明を聞き、楽しく参加できた。あちらこちらから歓声があがり、親子でふれあうことができた。

4

６

親子親睦行事子どもたちが企画し、親子のふれあいを大事にしながら、ゲーム等を行った。親同士の交流もでき、よかった。

2

３ 本年度の反省または次年度への課題①ｿﾌﾄﾃﾆｽ活動 ②ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動 ③親睦行事 を軸に活動してきた。次年度も努力していきたい。

20

楽しく学んだ実践活動
表題 地域の人と触れ合いながら、楽しく学び、いろいろな事にチャレンジしよう
笠岡東チャレンジ学級
学級長 藤原 和子
１ 年間の学習のめあて
めあて

地域の人との触れ合いを大切にし、野外活動、生活を体験し、学び、チャレンジしていく

２ 実施した学習プログラム
回

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

スポーツ活動地域の子どもたちを招待し、団員と共に活動してもらいソフトボールのおもしろさや喜びを体験してもらい、ソフトボールに興味を持ってもらえる良い機会となった。

7

２

野外活動

自然の中で 1 泊 2 日の宿泊を通じて、親同士、子ども同士の交流を深めた。
上級生、下級生関係なく交流を楽しみ、協力しあうことが出来た。

25

３

野外活動

流しそうめん体験を行った。準備や後片付けなど、子どもたちが積極的に行うことが出来た。

2

地域活動

笠岡東公民館の文化祭に参加し、色々な世代の方たちと交流を図った。焼きそばやわたがし等の模擬店を出し、店番や商品の受け渡し等の手伝いをした。
準備やメニュー決めなどの大変さを学び、協力し合って交流を楽
しんだ。

6.5

地域活動

笠岡東公民館のグランドや周辺道路のゴミ拾いを行った。
日頃利用させていただいているグラウンドや東公民館に感謝の気持ちを持ち、3 回行った。キレイになると達成感があった。

1.5

１

４

５

学習テーマ

３ 本年度の反省または次年度への課題
地域の親同士、友達同士の交流を深める良い機会となった。様々な活動を通じてルールを学び守ることを覚え、相手のことを考えて行動すること、協力することの大切さを学ぶことができた。次年度もいろいろな体験ができるよう考えていきたい。

21

楽しく学んだ実践活動
表題

共に学び、生き生きとした地域づくり
みたけチャレンジ学級

学級長 櫻井 千奈美

１ 年間の学習のめあて
めあて

楽しみながら、共に学び教養を深め自ら向上し心豊かな地域作りに努める

２ 実施した学習プログラム
回

１

２

３

４

５

６

学習テーマ

伝筆
（講師

榎本純子）

ハーバリューム（講師

田中寄江）

ポーセラーツ（講師高橋直美）

クリップ作り
（講師

原田信子）

もちつき
（講師

原田行雄）

しめ縄作り
（助言者

仁科静江）

学 習 内 容・方 法・感 想 等

時間

筆ペンを使い、最初に基礎を習い、お手本をみながら各自製作した。

2

子どもたちの想像力や思いやりの心が育つような体験ができた。

1.5

毎年大勢の子どもが参加してくれる。親子参加もふえてきた。
お皿選び、シール選びと、子どもたちはわくわくしながら作品を完成させた。

1.5

1 人二つのクリップ作り。ビーズやシールを貼って、楽しく作品作りができた。

1.5

たくさんの子どもの参加があった。家ではなかなかできなくなった体験なので、これからも続けていきたい。

1.5

しめ縄をなうという伝統を継承したく講座を開いている。
お正月飾り、神棚飾りなど完成させた。

1.5

３ 本年度の反省または次年度への課題
地域の伝統を残し伝えながら、幅広い年代の人が挑戦できるような魅力ある課題に挑戦したい。

22

学は一生の大事
しょう

まな

すなわ

そう

な

あ

少にして学べば，即ち壮にして為すこと有り。
そう

まな

すなわ

お

おとろ

壮にして学べば，即ち老いて衰えず。
お

まな

すなわ

し

く

老いて学べば，即ち死して朽ちず。

少而学。 即壮而有為。 壮而学。 即老而不衰。 老而学。 即死而不朽。

《訳文》

少年の時学んでおけば，壮年になってそれが役立ち，何事か為すことができる。
壮年の時学んでおけば，老年になっても気力の衰えることがない。
老年になっても学んでいれば，見識も高くなり，より多く社会に貢献できるから死んでもその名の朽ちることはない。

（佐藤 一斎著「言志晩録」から）

編 集 後 記
『生涯学習のあゆみ』も第３４集の発刊となりました。このあゆみに掲載している学習だけでも，皆様方で３５０時間以上もの学習に励んでいます。
学ぶ内容が多様化するなかで，「地域・郷土」と「人と人とのつながり」がこの生涯学
習諸学級には欠かせないキーワードとなっているようです。この取組によって，学習者が自発的に学ぶ環境の一助となれば，学習の深まりや地域への還元，地域づくりに貢献できると感じています。
これからも各学級と共に様々な活動の中で学び合い，響き合って，まちづくりを進めていけるよう努力したいと考えています。
生涯学習課担当者一同