ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

KSKR
一九九六年五月一日発行第三種郵便物承認

№１６９
2012
Jun

６

２０１２年

６月２３日発行（  ）奈良県自閉症協会 NEWS発行人：
関西障害者定期刊行物協会

き ずな

http://www.eonet.ne.jp/~asn/

編集人：奈良県自閉症協会
支部長＆事務局：河村舟二〒 639-1005
大和郡山市矢田山町 84-10
購読料１部

The Kizuna

１００円

会員は会費に含まれています。

毎月（１・２・３・４・５・６・７・８の日）日発行

良県自閉症協会の総会おえる

奈三会長 ) は、この高橋史朗氏の親学

2012 年度特定非営利活動法人の考えに基づく家庭教育推進法 ( 仮今奈良県自閉症協会の第５回総会が６称 ) を制定することを目指しておら略)

月１８日 ( 月曜日 ) 大和郡山市福祉れるようです。この「親学」を推進

奈良県障害福祉課

会館２F 会議室で行われました。おしている人たちは、家庭教育の重要

忙しい中、多くの来賓の皆様が駆けさに共感し、発達障害を差別したり、 奈良県発達障害者支援センター

つけて下さいました。また、公務が親を追い詰めたりする気持ちはなくあり残念ながら出席できないけれど

善意で行っていると思われます。しもということで上田清大和郡山市

かし 5 月 25 日衆院第議員会館で開長・仲川げん奈良市長をはじめ国会

かれた勉強会の講師をはじめ内容

議員・県会議員の皆様から祝電やを見ると、あまりにも偏った、特メッセージをお寄せ頂きました。改に、怪しげな親学推進会議とＴＯＳ

めて、お礼を申し上げます。河村がＳ（現役教師の教育技術の勉強会で回の総会に次の来賓の皆様がお越し下さいました。( 敬称平田千江子（ひらたちえこ）
でぃあ－相談員
大西和幸（おおにしかずゆき）
奈良県議会議員梶川虔二（かじかわけんじ）
奈良県議会議員
藤野良次（ふじのよしつぐ）
奈良県議会議員

冒頭あいさつで、今回の維新の会大宮本次郎（みやもとじろう）

阪市議団の家庭教育支援条例案の背景にある、「親学（おやがく）」につ

衆議院議員

定期総会を終えて吉川政重（よしかわまさしげ）

いての不穏な動きを述べました。そ衆議院議員のことを総会欠席の方にも知って頂

秘書

高沢恒介（さわだこうすけ）

きたいので少し述べさせて頂きま会員 1 万人の民間団体でＥＭ菌・水

衆議院議員

す。

からの伝言・ゲーム脳などのえせ科

秘書

親学推進協会 ( 高橋史朗理事長 )

大西孝典
高市早苗

木下守（きのしたまもる）

学を教材として問題となっている。） 参議院議員

中村てつじ

が日本財団などの助成を受け推進しの非科学的な考えが入っており、とているのですが、「発達障害は親のても心配な中身です。今の形や内容

一般社団法人奈良県手をつなぐ育成

子育てに原因」「伝統的な子育てでで早急に家庭教育推進法が出される

会

発達障害を予防できる」など極端にのは問題ですので、国会議員の先生

奈良県重症心身障害児 ( 者）を守る

間違った考えが含まれています。親方は、日本自閉症協会をはじめ、もっ会

学の趣旨を簡単にいえば、育て方がと幅広い団体や教育関係者を講師に

奈良県高機能自閉症児・者の会「ア悪いから発達障害になるのだ。子どしての勉強会や、広く国民の意見収

スカ」 池田夕起子

もの教育のために親をもっとしっか集されますよう希望します。

有限会社結崎アカデミー代表取締役

りさせないとだめだ。日本の伝統的な子育ては最高である。という考えで成り立っています。2012 年 4 月( 河村 )

秘書

吉川友裕

川本肇（かわもとはじむ）
品川清美（しながわきよみ）

前川孝士（まえかわたかし）
宇陀市
城山吉史（しろやまよしふみ）

10 日に設立された超党派の国会議員による親学推進議員連盟 ( 安倍晋ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

２０１２年

６月２３日発行（ ）

月２６日「発達障害を予防す

５

念が当てはまらないという。そしてての子供たちが社会で幸せな人生をる伝統的子育てとは」のブロ

この医学的見解が一般的である。

送るために、今の日本の教育を変え

グの​コメントに対して第５回の親学推進議連では、このなければならないと思ったからだ。

公開日 : 2012 年 6 月 2 日 | 投稿者 :ようなことから金子保氏と逆の立金子氏の意見のみを断定して支持下村博文

場の医学専門家や発達障害児のためしたつもりではないが、いろいろ

５月２６日に発達障害についての団体の代表の方をお呼びし講演をな方の貴重な意見は意見として、参のブログを掲載したところ、多していただくことにした…。

考にすべきところもあると思い、そくの方々からご意見をいただいた。

また今後、「家庭教育支援法」を制れをブログに書いたが、そのことにご意見に対する私の見解が遅くなっ

定し、必要な家庭の支援を国や自よって多くの方々に不愉快な思いにてしまったことを深くお詫びした

治体、またＮＰＯ等の民間団体が行させてしまい、また誤ったメッセー

い。

えるようにしたいと考えているが、 ジになってしまったことは事実であこのテーマは第４回の親学推進議

発達障害は家庭教育支援法から除り、深くお詫び申し上げたい。今後

連の金子保講師の講義テーマそのき、関係者の方から他の要望があれこの問題は私自身の問題として一層ままであったので、私のブログの問ば対応すべきこととした。

取り組んで参り、発達障害児の父母

題ではあるが、親学推進議連の問題

発達障害の親の苦労がわかっていの方々と共に行動していきたい。

でもあるので、世話人の意見の取りる の か と い う ご 批 判 も あ っ た が、まとめに時間がかかってしまった。

私自身が発達障害の親であり、親の金子保氏は、発達障害は治せるも苦労は分かっているつもりだ。息子のと治せないものがあると位置付

はディスレクシアであり、親としてけていたが、日本自閉症協会の山崎の心情は私の著書「下村博文の教育

晃資会長によれば、発達障害は脳の立国論」に書いている。私が教育を機能的な障害であり、予防という概

ライフワークにしているのは、すべ

現在、高橋氏に対する批判がマ期の愛着形成の不足が軽度発達障害

足」と「愛情不足」は意味が異なり、スコミやネット上で多くなされておやそれに似た症状を誘発する大きな

これを混同したことが混乱の一因とり、以前出された著書や講演などの要因」と書かれた箇所のうち、「愛いえる。

内容と現在の主張がかわってきてい着形成」を「愛情不足」とほとんど

第２点は、先天的な器質障害と環ることや、自分の都合のよいようにのマスコミが誤報し、この文言が一境要因が関与する後天的な２次障害

他人の論を一部拝借したり、会議や人歩きしたために反発を招いたといを混同したことである。「乳幼児期研究会で同席したことで、自分の説うことである。

の愛着形成の不足」が先天的な器質が同席者に受け入れられたとしてい乳幼児が不安や恐怖に陥ったときることなどが揚げられている。今回、 に求められる「愛着形成」は、対人障害の「大きな要因」ではないから、この点で条例案は不適切である。

これらの批判に対し高橋史朗氏ご本

関係能力と自己制御能力の土台であ

しかし、環境要因が２次障害に関人が次の様な反論のコメントをしてり、この形成に決定的な問題が生じ与していることは明らかであり、社おられます。そのまま掲載します。 たとき、セロトニン系の神経機能不団法人日本発達障害福祉連盟が一昨

お読みになって皆様はどう思われる

全を引き起こすことは広く知られて年、発達障害の臨床にかかわる医師でしょうか。( 河村 )いる。

へのアンケート（回答１０３１人）

また、医療の立場で育てる「療育」 と２０人への面接調査を主体に医師○明星大教授・高橋史朗

家庭教育支援条例の混乱を正す
2012.6.2 07:48の観点からも、２次障害を防ぐための意見を求めたところ、ゲーム・イの「愛着形成」の重要性が指摘されンターネットの普及、家庭の教育力ている。

の低下など、成育環境や胎内環境な大阪維新の会の家庭教育支援条例

親にどんなに愛情があっても、愛どの変化を発達障害の増加要因とすをめぐる混乱について３点述べた

着を形成するための具体的なかかわる意見も少なくなかったことが明らい。

り方がわからなければ、愛情は伝わかになっている（同連盟編『発達障らない。その意味で「愛着形成の不害白書２０１２版』日本文化科学

まず第１点は、条例案の「乳幼児ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

社）。

２０１２年

６月２３日発行（ 

えるのは根本的な誤りである。

明 星 大 教 授・ 高 橋 史 朗

家庭教

第３点は、子供は発達段階に応じ育支援条例の混乱を正す 2012.6.2て親から保護される権利があり、教07:48

育基本法第１０条は、「父母その他

浜松医科大学の杉山登志郎教授は）しろう

埼玉県教育委員長など歴任。明星大学教育学部教授、一般財
団法人「親学推進協会」理事長の保護者は……心身の調和のとれた「素因のレベル」と「障害のレベル」 発達を図るよう努めるものとする」
を分ける必要があるとして、前者をと明記している。そもそも家庭教育「発達凸凹」、後者を「発達障害」と支援条例はこの教育基本法の趣旨を呼び、発達凸凹プラス適応障害イ

具体化するためのものであり、子供

コール発達障害、と定義づけている。 の「発達を保障」し、「親育ち」を
このような「発達障害」の定義につ支援するためのものであることを見いて共通理解を図る必要がある。

落としてはならない。

発達障害をどう捉えるかという共何よりも大切なのは親の「心のゆ通理解の欠如が今回の混乱の背景にとり」であり、そのための総合的なある問題であり、愛着形成は「発達環境整備が必要なことは言うまでも凸凹」の「素因」ではなく、後天的ない。先天的な器質障害は「完治」

な「発達障害」の「誘因」といえる。 できないが、社会に適応できる程度
杉山教授が「発達凸凹」という呼に症状を「改善」できる可能性はあび方をするのは、凸凹は発達の個人るので、「発達凸凹」の早期発見、差であって「マイナスとはかぎらな

親支援、家族支援のシステムと人材い」からである。子供を正常か異常育成を全国に広げる必要がある。

かで二分し、発達障害児は異常と捉 【プロフィル】高橋史朗たかはし・日本

小児神経学会から今回不足が軽度発達障害の大きな要因での大阪維新の会の家庭ある」と解釈できる部分があります。 ５月７日に撤回されました。しかし、教育支援条例案 についての発達障

発達障害の多くは、生来の要因が関今回の条例案問題からは、発達障害

害を正しく理解するためにと題する係しているものです。乳幼児期の愛に対する誤った考えが通用している

コメントが出されています。( 河村 )着形成の状況が発達障害の状態に影社会状況が示唆されます。今後、同響することはあり得ますので、愛着様の混乱が生じないよう、政治に携―大阪維新の会・大阪市会議員団が形成が大切であることはいうまでもわる方々には発達障害に関する科学

提案した「家庭教育支援条例案」にありません。しかし、育った環境の的で適切な知識や考え方を是非とも関する日本小児神経学会の見解―日影響だけで発達障害が生じると受け学んでいただきたいと考え、条例案

本小児神経学会は、発育期に神経系取れる表現は条例として適切なもの

撤回後のこの時点ではありますが、の障害をおこす疾患を専門的に診とは思われません。また、第 18 条

あえて提言させていただく次第で療・研究し、日常診療では多くの発の表現では、「伝統的子育てで発達す。

達障害のある子どもたちと家族を支障害が予防できる」と解釈できます。

日本小児神経学会は、発育期に神援している学術団体として、2012

この表現は、第 15 条と同様に「発経系に障害をおこす疾患の診療や研

年５月１日大阪維新の会・大阪市会

達障害は子育てが原因で生じてい究を通じて、また、身近な専門的相議員団が提案を予定していた「家庭る」との誤解を与えかねず、発達障談役として、発達障害のある子ども教育支援条例」案は、認めがたい条

害のある子どもたちを育てている保たちとご家族をこれからも支援し続例案であると考えます。

護者の方々をさらに厳しい状況へとけていくとともに、子どもたちと家

特に、発達障害と愛着・子育ての追い込むことになりかねません。ま族を支援できる専門家の養成を続け関連に関する表現について大きな問

た、「伝統的子育て」の表現も曖昧ていく所存です。

題があると考えます。第 15 条の表なものと考えます。

現の中に、「乳幼児期の愛着形成の専門家などからの同様の批判により2012 年 5 月 25 日

一般社団法人大阪市の議員条例案は、ご家族、 日本小児神経学会理事長

大野耕策
ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号
条例案撤回までの動向と
今後の動き
○５月３日

２０１２年

６月２３日発行（ ）大阪他団体から条例案について、連絡が症協会理事辻川氏、近畿ブロック河村氏ありました。

へメールで、明日大阪市会維新の会へ要○５月４日

望書を提出の知らせを送りました。

日本自閉症協会は、日経新聞（５月２大阪府発達障害団体ネットワーク（大○５月７日日）に維新の会大阪市議団が提出を予定

阪府発達障害支援センター地域）の有志している条例案についてメーリングリスが要望の件で話し合いをする日程を決め

望書を提出しました。

トで、話題になっていることの情報をしました。

テレビ局６社、毎日新聞、朝日新聞、読

りました。

○５月５日

売新聞、共同通信、日日新聞などのもと１３団体が、大阪市議団維新の会へ要日本自閉症協会近畿ブロック理事河村氏

朝、河村氏に直接団長の坂井氏が電話で、美延幹事長、福嶋副幹事長が「申し（ＮＯＰ法人奈良県自閉症協会）がメーで、内容の不備なものを出して申し訳な訳ありません。撤回します。」と、全国

ル、ＦＡＸで、大阪維新の会、大阪市議かった。今後は、日本自閉症協会とも連

ＬＤ親の会内藤氏、大阪自閉症協会福田団維新の会幹事４名へ抗議文を送りまし

絡を取っていきたいということを告げらに言われました。全員の市議団に世界自た。日本自閉症協会理事辻川氏も地元のれました。

閉症啓発デーのパンフレットを渡しまし

維新の会団長坂井氏に抗議されました。

大阪自閉症協会、全国ＬＤ親の会その他

た。

同じく総務の理事大久保氏 ( 和歌山県自１１団体が、集まり要望書を提出するこ☆その後 ( 今後の動き )閉症協会 ) も近畿ブロックなので、維新と、日程を５月７日に決め、おたふく会○５月１２日の会へ抗議の電話を入れてくださいましのご提案で、マスコミ毎日新聞記者に連た。大阪自閉症協会は、夕方に直接どう絡をとることになりました。

区長、西区振興町会会長などの前で、西しらよいか。対応の連絡を近畿ブロック○５月６日

区選出の維新の会へ市議団東氏、府会議

大阪市西区靭公園ばら祭にて大阪市西の河村氏、日本自閉症協会理事辻川氏に

日本自閉症協会山崎会長から緊急性を員横倉氏からも「申し訳なかった。」と、メールを送りました。大阪も直ぐに要望重視して、大阪市維新の会、幹事団にメーおわびを言っていただきました。府会、書を提出するように２名から言われまし

ルＦＡＸで要望書を送った。大阪自閉症

市会も超党派の発達障害の勉強会が、でた。

協会は、他１２団体の要望書を日本自閉

きるようご尽力いただきたいことを伝えました。

○５月２９日役に立ちました。近畿の理事、大久保氏、○５月１４日大阪市の発達障害に特化した施設

辻川氏、河村氏には、適切なアドバイ

大阪みらいの会 ( 民主党 ) 市議団へ、

ジョブサイトよど、ジョブジョイントスをいただき、困難な状況を乗り越え発達障害の正しい理解を推進していたおおさかを辻市議団長はじめ６人の市ることができました。近畿ブロック、だくために、大阪自閉症協会、全国Ｌ議団が見学をされました。大阪府松井日本自閉症協会の繋がりがあることをＤ親の会おたふく会などが訪問しまし府知事から、大阪大学医学部片山教授

痛切に感じました。山崎会長様はじめた。日本自閉症協会の出版されているを維新の会へ紹介され、勉強会をされ全国の皆様のご尽力が、「撤回」に結びＤＶＤ，いとしご乳幼児から成人期またことを、大阪府障がい福祉室地域生

ついたのだと思います。今後は、超党での本を贈呈しました。

活支援課福岡課長から情報をいただき派の府会、市議団の発達障害の勉強会○５月１７日ました。

を持っていただけるよう、大阪自閉症○６月１日

協会は働きかけたいと思っております。

大阪市議団維新の会美延幹事長、福嶋副幹事長、辻副団長、村上市議、今大阪市議団維新の会の勉強会に聴講

今回、他の党にも日本自閉症協会の発

井市議５名、福祉局、子ども青少年局、いたします。

行している書籍を配布しました。本当教育委員会の方々、全国ＬＤ親の会内講師にありがとうございました。感謝でいっ

藤氏、大阪自閉症協会福田と懇談会を名誉教授しました。その時も日本自閉症協会の参加出版されているＤＶＤ、いとしご乳幼福祉局、子ども青少年局、教育委員会、児から成人期までの本を贈呈しました。

全国ＬＤ親の会おたふく会３名、ジョ

私たちの発達障害の正しい理解、そし

ブサイトよど家族会１名、はぐくみ２て、大阪市の発達障害の支援の状況を

名、大阪自閉症協会２名

ふまえて、早期の療育、親子の相談支

まとめ援などを１時間半聞いてくださいました。



大阪教育大学竹田契一先生維新の会大阪市議団１５名

今回の条例案の撤回されたことは、
日本自閉症協会の迅速な対応が非常にぱいです。
今後ともどうぞよろしくご指導お願い申し上げます。
大阪自閉症協会

福田啓子

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

２０１２年

６月２３日発行（  ）平成２４年５月７日

一般社団法人 日本発達障害ネットワーク 理 事 長 市川宏伸
社会福祉法人 全日本手をつなぐ育成会

理事長 北 原 守

社団法人 日本発達障害福祉連盟 会 長 金 子 健
全国児童発達支援協議会 会 長 加藤正仁
大阪維新の会 大阪市議会議員団への要望書
貴市議 団が提出される予定の「家庭教 育支 援 条例（案）」における発達障害の理解は社 会的理 解と異なっており、多くの発達障害児者本 人とその家族、関係者を困惑させる内容となっております。すでに、2004 年 1 2
月 3 日 に国会は「発達障害者支援法」を成立させ、2005 年から施 行さ れております。条文には発達障害の基本的な定義として、「生来の脳の機能的な問題が基盤にある」ことを規定しています（下記参照 ）。
ところが、貴市議団の条例案では、発達障害 の原因を取り違え、発達障害が親の育て方で生じるとい う理解に基づいており、案文全体にその影響があります。特 に第 4 章の第 1 5 条では、「乳幼児期の愛着形成の不足が軽度発達障害またはそれに似た症状を誘発する大きな要因」、第 1 8 条では「わが国の伝統的子育てによって発達障
害は予防、防止できるもの」としていること等は、極 めて遺 憾です。当 事 者・ 家 族 ・ 関係 者たちの努 力
により、親の子育ての仕 方によって発達障害が生じるという考え方は、完全に否定されており、条 例 案の内 容を支持する科学的 な知見は存在しないと理解しております。
今回の貴市議 団の条例案は、これまで正しい理解を促進していこうという努力を進めてきた当事者団体の取り組みを踏みにじるものです。発達障害に関しては、発見し、子どもの障害特性に配慮した育て方が必要な事が知られています。子どもたちの社会適応を促進するためにはユニバーサルデザインなど、社会の受け入れ側の取り組みも必要です。子育て支援・保育 から特 別支 援 教 育を経て、就 労における支 援までのライフステージを通 した支援のなかで、本 人 と家族が取り組みを進めていくものです。
発達障害に関連する政策立案においては、科学的知見を最大に配慮し、これまでの当事者たちの取り組みに理解を示した上で、当事者の声を聞きながら取り組んでいくことを私たちは求めます。
（参考） 発達障害者支援法
第 1 章総則（定義）
第 二 条 この法律において「発達障害」とは、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達 障 害、学 習
障 害 、注 意 欠 陥 多 動 性 障 害その他 これに類する脳 機能の障 害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるものをいう。
２ この法律において「発達障害者」とは、発達障害を有するために日常生活又は社会生活に制限を受ける者をいい、「発達障害児」とは、発達障害者のうち十八才未満のものをいう。
３ この法 律において「発 達 支 援」とは、発達 障 害 者に対 し、その心 理 機能の適 正な発達 を支援し、及び円滑な社会生活を促進するために行う発達障害の特性に対応した医療的、福祉的及び教育的援助をいう。
（参考） 政 令
世界 保 健機 関（ＷＨＯ）の国際 疾病 分 類（ＩＣＤ）に基づき、「脳 機能の障害であって、その障害が通常
低年齢に発症するもののうち、ICD の F 8（学習能力の特異的発達障害、広汎性発達障害など）および F 9（ 多動性障害、行為障害、チック障害など）に含まれるもの」とされてます 。

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

６月２３日発行（  ）２０１２年

日自協第 12 －９号
平成 24 年 5 月２８日
奈良県警察本部
本部長

原山

進

殿
社団法人
会長

日本自閉症協会山崎晃資

西和警察署管内で生じた事案について ( 抗議 )平成 23 年 11 月 26 日、西和警察署管内で生じた事案について添付資料のとおり、署員の対応、および警察署長の質問文への平成 24 年 4 月 16 日の回答について当協会として抗議を行います。西和警察署長の回答をお待ちしていたため、時間が経過してしまったことを追記します。
当協会関係者は、常日頃社会からの偏見に曝され、時には一方的な非難を浴びることがあります。警察に対しては、我々の味方であって欲しい、少なくとも健常者と同等に扱って欲しいという願いがあります。今回の件についても、当事者および保護者は世間からの偏見だけでなく、頼みの綱であるはずの警察からも見放されたと感じています。今後とも是非自閉症について、適切な対応をお願いしたいと考えています。このためには当協会としても、警察官の自閉症理解をより進めるために協力できることがあれば、是非お手伝いしたいと考えています。本部長としてもこの件について是非ご検討下さい。

連絡先

西和警察署署員の対応について

資料２：

西和警察署署長の回答について

住所

資料１：

社団法人

〒 104-0044

東京都中央区明石町 6 － 22

築地 622

電話

03 － 3545 － 3380

日本自閉症協会

西務第 245 号
平成 24 年 4 月 16 日
NPO 法人理事長

奈良県自閉症協会
河村舟二

様
西

和

警

察

署

長

申出に対する回答について
平成 23 年 11 月 28 日付けの申出について、下記のとおり回答します。
記1「強要罪、侮辱罪にもあたる相手の親の行為に対して、警察が軒助行為を犯しているように思われます。この件について警察はどう考えているのか。」について
当時の状況は、児童の祖母が、警察からの連絡を受け西和署に到着された○○○子さんに対して、若干のやりとりの後、「まず謝るのが先と違うんですか。私やったら土下座する。土下座はこうやるんや。」などと言って突然その場で土下座の格好をされました。その直後、○○さんが自ら土下座をして謝罪されたものと認識しております。
2「○○さん親子への謝罪を要求します。」について
このような経緯から、警察官の目前において違法な行為があったとの認識はありません。また、警察官が当該行為を封助するというようなことはなかったものと認識しております。従いまして、警察官に違法にわたるような言動は認められませんので貴意には添いかねます。
ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

西和警察署署員の対応について

２０１２年

６月２３日発行（ ）

第２に、仮にたとえ犯罪行為があったとしても、自閉症者に対する

本年８月に施行された改正障害者

平成 23 年 11 月 16 日、奈良県警

差別発言が許されていいはずはあり基本法に照らしても、自閉症のある

西和署管内において、奈良県自閉症ませんし、まして、その家族にまで者及びその家族に対する非常に問題協会の会員およびその家族に対し謝罪をさせる理由にはなりません。 のある行為と考えます。

て、以下のような重大な人権侵害がしかも、公衆の面前で土下座をさせ当協会は、奈良県警察本部に対して、あったと考えます。

るなどという個人の尊厳を踏みにじ

ここに厳重に抗議するとともに、今る行為を強要しているのを黙認する

後同様な人権侵害行為を起こさない

第１に、自閉症者は、じっと１点などというのは言語道断です。目のための再発防止策を求めます。

を見つめるとか、特定の物に対する前で重大な人権侵害行為が行われてこだわりが強いといった障害特性がいるのに、正義を守るべき警察官があることから、不審者や犯罪者と誤それを止めなかったことに対して、解されることがあります。本件も被強い憤りを禁じ得ません。

害者の一方的な偏見に基づく証言に記
当方が把握している事件の概要
平成２３年１１月６日、大和高田市

引きずられて事実認定をした上で、第３に、視覚障害があり夜間は在住の自閉症者 A さん（３７歳）が何の弁明もできない会員を一方的に一人では外出ができない者に対し祖父（８８歳）とともに行った温泉

悪いと決めつけるなど、障害者の特て、事情を説明して翌日伺うと述べ施設で、４歳女児の手を自分の体に性を正しく理解し、これに配意したているにもかかわらず、タクシーに触らせたとして、同児の母親から通警察活動が行われなかったことが誠乗ってでもすぐ来いと呼びつけた点

報がなされ、A さんは祖父とともにに遺憾です。

についても、障害に対する理解も配

西和警察署へ連行されました。A さ慮もまったくなく、不適切だと考えんは、自閉症と重度の知的障害（療ます。

育手帳 A）を有しており、親愛の情を示すために自分のお腹をポンッとに駆けつけ、その人に手引きお願い

やまり方が悪い」と「土下座をしろ」

触らせる癖があります。

して、署内へと入りました。

と強要されました。A さんの母親はそして、西和警察署の警察官から A

西和警察署には 3 人の警官がいて、 土下座をして、警察署の窓口の前のさんの母親のところに、相手の保護

一人は A さんが入所している施設へ

冷たい床に頭をすりつけて、ひたす

者がとても怒っているので、母親に電話をし、施設長に障害の程度や特らお詫びの言葉を続けました。その来て謝るようにとの電話がありまし徴を聴いていました。その前に、祖間、警察官は止めようともせず、離た。A さんの母親は視覚障害（身体父からも「自閉症という障害についれたところで冷ややかに見ていまし

障害者手帳２級）があり、夜盲症のて」聞き取りをしたそうです。しかた。母親は、その後も相手が帰るまため夜間は、誘導者がいないと歩けし、警察官が相手にいくら伝えても、 で、ひどい侮蔑的な言葉を浴びせらないし、急に言われても、また休日 「逮捕しないのなら、両親があやまれました。母親は涙が次々とこぼれの夜間ではガイドヘルパーの手配もらなくては許さない」と言ったとのて情けなかったとのことです。母親できない旨を告げて、翌日相手宅にことで、警察官から相手に謝るように付き添ってきた人が、警察官に対謝罪に行くからと述べたにもかかわにと促されました。そこで、A さん

して、あまりにひどい相手方の物言らず、警察官は、「相手が騒いでいて、 の母親は相手に申し訳ありませんでいに止めてくれるよう要請しました

こちらとしても、対応出来ないので、 したと何度もあやまりましたが、相が、警察官は、別室へ促すこともな

タクシーででも来てください。」と手方はいくらあやまっても、あやく、ただ、やりとりを傍観していまの対応でした。さらに「どうするね

まっても、「あんな奴、施設から出した。

ん。とさわいではるので、早く来てすな」とか、A さんのように施設にください」との催促の電話がありま入っている者はクズのように言いました。途方に暮れた母親は、方々へした。そして、「絶対ゆるさへん」

電話をして、やっとひとりついてき 「ネットに書いたろ」「新聞社に言おてもらう知り合いを見つけて、警察う」等々言われ、さらに相手から、「あＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

西和警察署長の回答について

２０１２年

６月２３日発行（ ）為が行われているのを制止しなかっ設に閉じ込めておけ」というのは明たことです。しかも、付添の人が「ひらかな差別発言です。また、もし仮平 成 24 年 4 月 16 日 付 西 和 警 察

どすぎるから止めてくれて」と言っに 37 歳の健常者が痴漢をした場合、署長の回答によりますと、会員の母ているにもかかわらず、女児の祖父

その親に謝罪を求めるでしょうか。

は自ら土下座をして謝罪をしたとあが見るに見かねて止めてくれるま

土下座までさせるのでしょうか。警

ります。しかし、同人が警察署に到で、放置したことです。さらに、視察は夜間目の見えない母を呼び出す

着してからのやり取りは後述のとお覚障害があり、夜間目が見えない会のでしょうか。明らかに会員の障害りです。確かに、4 歳女児の祖母は員の母が、「付添の手配がつかないを理由とした差別です。

会員の母の頭を押さえつけて土下座

から、警察にはいけないが、翌朝謝障害者基本法は、“全ての国民が、をさせたわけではありませんが、「土罪に訪れる」と言っているにもかか障害の有無にかかわらず、等しく基

下座はこないするんや」と自らが土わらず、一切配慮をせず、何度も電本的人権を享有するかけがえのない

下座の格好を見せたからといって、 話をして謝罪をしに来るようにと警個人として尊重されるものである”

強要していることに何ら変わりはあとの理念に則り、“全ての国民が、察に呼びつけたことです。

りません。会員の母は自主的に土下障害者基本法は、“何人も障害者

障害の有無によって分け隔てられる座したのではなく、4 歳女児の祖母に対して障害を理由として差別することなく、相互に人格と個性を尊重や母からの誹謗中傷や脅迫に耐え切ことを禁止”しています。そして、“社

し合いながら共生する社会を実現す

れず、かつ、それに何の救いの手も

会的障壁の除去を怠ることによってる”ことを目的として制定されまし

差し伸べようとしない警察官らの態差別とならないよう、その実施につた。そして、“国及び地方公共団体は、度に絶望し、泣きながら土下座をしいて必要かつ合理的な配慮”を求めその社会の実現を図るため、障害者たのです。

ています。障害による直接差別との自立及び社会参加の支援等のため問題の所在は、警察官らが女児のは、障害があることによる特異的取の施策を総合的かつ計画的に実施す

祖母や母による偏見に基づく差別行

扱をいいます。自閉症者を「一生施る責務”を有しています。

したがって、警察官は、市民が障害

へんからな。ネットに書いたるか

それでも、女児の祖母や母は許して者への偏見に基づき差別を行っていらな。新聞社にも言うたる。」と怒くれず、「障害があるからって、許たらそれを正し、導いてしかるべき号を浴びせ続けた。揚句に、女児のされると思うたら大間違いや。」「ホです。それを、「警察官の面前で違祖母が、「そんなんで、謝ってるん

ンマに悪いと思ったら私やったら泣

法な行為があったとの認識がない」 か、あやまってないやないか、あやいてあやまるわ」と大声で言い続けと回答すること自体、人権意識のな

まるっていうのはこないするんや。」 た。会員の母は土下座したまま涙をさを露呈しているといえ、誠に遺憾と言って、土下座をする真似をした。 流してずっとその状態で「すみませです。改めて、各警察官に対する障視覚障害のある会員の母のために一ん」と言い続けた。

害理解や人権啓発の研修等の再発防緒に付き添ってくれた人が「そこま３．すると、横で児童を抱いてあや止策を速やかに実施するとともに、 ですることないんちゃいますか。」 していた女児の祖父と思われる人
会員およびその母への謝罪を求めまと言ったところ、女児の祖母からす。

「あんたは関係ない。」と怒鳴られた。 か」と言ってくれ、ようやく解放さ
そこで、その付添の人は、警察署の○当方が把握している西和警察署に奥に行き、遠巻きに見ている警察官

到着してからの概要

らに「やりすぎやから、とめてちょ１．会員の母は、女児の家族のとこうだい」と言ったところ、警察官はろへ行き、すぐ「ご迷惑をおかけし 「しゃあない。しゃあない。」と言い、て申し訳ありませんでした。」と何 「民事不介入やから」とまったく取度も謝った。すると、女児の母や祖り合おうとしなかった。

母は、会員のことを「あんなもん、 ２．会員の母は、だれも助けてくれ
外へ出すな。」と、まるでクズやけないと思い、土下座をして額を地べだもののように言い、「絶対ゆるさ

たにこすりつけて謝った。しかし、

が、「もうそのくらいでええやない
れた。

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

自

２０１２年

６月２３日発行（ ）

閉症小６評価せず、通知表に

学科評価は斜線だった。母親は「存しい東京学芸大の高橋智教授は「教斜線

在を否定されたようでショックだっ育の放棄だ。子どもは最大限の多様た」と話す。

な支援を受ける権利があり、これを高機能自閉症を抱える関東地方の当時小学６年の男児（１２）が３月、

校長は「国語だけ評価材料がそ保障するのが特別支援教育。理念がほぼ全教科の成績を斜線（評価なし） ろった」と説明。毎日新聞に対し、 学校に浸透していない典型例だ」ととする３学期の通知表を渡されてい校長は「取材は受けられない」とし語った。【田村佳子】毎日新聞 5 月たことが分かった。男児はクラスのたが、地元教委には「成績をつけな

28 日 ( 月 )15 時 1 分配信…まさか

授業に出られなくなっていたが、ほい場合は事前に保護者に説明する方

奈良県ではこんなことは無いでしょぼ毎日登校。発達障害児らを支援す

針だが、対応が不十分だったなら申うね ( 河村 )る「通級指導教室」（通級）は週３し訳ない」と述べたという。通級は時間しかなく、保健室や図書室で過国の規定で週８時間まで通えるが、ごしていた。専門家は「学習支援が男児は週３時間に設定され卒業まで不十分で、通知表の評価が全くでき変わらなかった。口頭ならテストをないほど放置していたのは問題」と受けられたが、対応はなかったとい批判している。母親（４１）によると、 う。文部科学省特別支援教育課は「一男児は集団行動や字を書くのが苦手

般的に保健室での学習や通級によな一方、知能指数は高く、年５００

る指導も参考に、評価はできる。子冊以上の本を読む。通級では算数やどもの状態に応じた支援を検討して図工、集団行動などを学んだ。通知ほしい」と話す。東京都自閉症協会

表は所見欄に「毎日少しでも教室での尾崎ミオ副理事長は「同様の例は過ごそうと取り組んだ３学期でし

他にも聞いたことがある。学ぶ権利た」などと記されたが、国語以外のを奪っている」。特別支援教育に詳

省の事業によるもので

厚労に負担をかけている１３７・就労面

NPO

自閉症サポートセの問題が心配１２０・本人を連れてンター ( 千葉県柏市 ) がまとめた「発外出するのが難しい１１８・勤めた達障害のある人の障害者自立支援法

いが本人のことで働けない１１５・のサービス利用実態に関する調査」 行動障害への対応１１４・本人にに興味深いデータが出ています。皆合った生活環境をどのようにつくっさんの場合はいかがでしょうか。ア

たらよいかわからない１１３・自ンケートによる４４３名の分析内訳

分の自由な時間が取れない１１２…自閉症協会 ( 千葉 ) １３０特別支・本人の友人関係の問題が心配

援校 ( 埼玉 )191 入所施設 ( 神奈川 )１００。以上東京都自閉症協会の今４８児童デー ( 岡山 )73 他１。○法井さんからの情報です。( 河村）

改正についての保護者の情報源は？
親の会や障害者団体が５３．３% でトップでした。次が新聞の２７．５%、福祉施設が２５．１% と続きます。
一方、市区町村の１１% だけが本人等へ周知しているだけでした。○保護者が現在困っていること（上位
１０数字は複数回答の度数）・本人の将来を考えると滅入る２５３( 全
回答者の６割近い！ )・本人の世話で心身が疲れる１５９・きょうだいＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

２０１２年

６月２３日発行（ 10 ）特定非営利活動法人

奈良県自閉症協会主催

平成２４年度

保護者の為の自閉症理解と生活支援ワークショップ
自閉症として生まれてきた子供と楽しく過ごすために！
ちょっとした工夫をして、ちょっと考えかたを変えてみて・・・
自閉症の子どもをもつ親どうし、一緒に学びませんか？

対象者：

奈良県内在住の自閉症の診断を受けた子どもの保護者
子どもの年齢は問いません。全８回

定

出来る限りご参加出来る方

員

：

２０名

参加費

：

資料代、場所代

講

師

：

波多野

場

所

：

奈良県心身障害者福祉センター（田原本）ＳＫＩＰ教室時間５００円（会員は無料です）

伸江先生（臨床心理士）：

大和郡山市泉原町１０－３（補習場所）

全８回予定

１０：３０～１２：３０（１回目終了しましたが

途中参加も OK です）

日程表日時（田原本）
６月 ７日（木）
７月 ５日（木）
９月 ６日
１０月 ４日
１１月 １日
１２月 １３日
１月 ２４日
２月 ２１日内容
自閉症って何？
評価について我子の事を知ろう！
構造化って何？ どうして必要？
コミュニケーションについて その１
コミュニケーションについて その２
困った行動？どうしたら困った行動？ どうしたら？から 何故？
まとめ 質問ＳＫＩＰ教室での補習日
６月１９日（火）
７月１０日（火）
９月１１日（火）１０月５日（金）１１月２日（金）１２月１４日（金）未定
未定＊２ １ 年 度 ～ ２ ３ 年 度 の 参 加 者 の 引 き 続 き の 参 加 も 大 歓 迎 で す 。
更に実践内容を取入れて計画中！！

＊奈良県心身障害者福祉センターの日程で参加出来なかった回は補習日を設けてＳＫＩＰ教室でビデオ学習等で対応致します。
（補習日参加は事前に連絡が必ず必要です。）＊補修日には

毎回の課題ワークのフォロー等も行います。

＊リピーターの方向けのフォローアップ内容も用意しました。

勉強会に参加の方から２４年度もＳＫＩＰ勉強会を

大和郡山市泉原町の SKIP 教室にて開催したいと思います。
支援グッズや個別課題等のいろんな資料や、自閉症や発達障害の本やこれまでの講演会ビデオなども置いていますので補習日には、お時間のある限り見ていただけます。

10

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

６月２３日発行（ 11 ）２０１２年

実践勉強会、SKIP 療育クラス案内
２０１２年度もSKIP 療育クラスを予定しています。メンバーには

これまで子供の療育に通いながら実践されてきた保護者も加わり、養護の先生たち、以前の実践セミナーの体験者です。いろんな形で子供と関わりながらの支援を一緒に進めていきませんか。お待ちしています。
参加資格は過去に「保護者の為の勉強会」や奈良県自閉症協会の講演会に参加された方、本年度の「保護者の為のワークショップ」に参加対象にします。【リピーターも可】SKIP 療育クラスの予定☆６月からの参加費

月曜日や土・日曜日を中心に

１，０００円（教材費

場所代、 会員

子供さんグループに合わせて
５００円）

勉強のための保護者だけの参加も大歓迎です。
先生や自閉症に関わってくださっている全ての関係の方のご参加もお待ちしております。
保護者のための・実践とも
問い合わせ・申込み先
TEL/FAX
Ｅ－ mail

０７４３－２５－４２９９ （留守電へ）
naraskip@yahoo.co.jp ( 携帯からもＯＫ )
名

前

年齢

所属

〒
住

所

電話番号

（
（

保護者のワークショップ希望） 通常 田原本参加） 泉原 SKIP

メールアドレス

（

）日曜日

月曜日

午前

SKIP 療育クラス希望（）日曜日 午後（）

１５時～

ＳＫＩＰ教室
周辺案内図○電車でお越しの方：
JR 大和小泉駅 ( 西口 ) より奈良交通バス「矢田山町」行き「泉原南口」停留所よりすぐ。
近鉄郡山駅より奈良交通バス「泉原町」行き「泉原町」停留所より徒歩 2 分○お車でお越しの方：
国道 25 号線「小泉町西」交差点を北へすぐ
スーパー「ハッスル」の斜め前
セレミューズ矢田山の北隣り
美容院の２階です。
駐車場もあります。（２～３台）

11

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

２０１２年

６月２３日発行（ 12 ）過去講演会の録画 DVD による勉強会＊２１年度～２３年度、奈良県自閉症協会主催の講演会を録画した DVD を使用しての勉強会を

毎週月曜日を中心にご参加希望の方は ３日前までに必ず計画いたしました。

申し込みをお願いいたします。

場所：

ＳＫＩＰ教室時間：

１０：３０～１２：３０

参加費:

５００円（場所代、 会員無料）

勉強会では

日

A

又は

B

大和郡山市泉原町１０－３

のどちらか

時

９月３日（月）９月１８日（火）一方のみの参加になります。

DVD

A

DVD

B

その子らしさを生かす子育て

子供たちの将来に向けて

吉田友子先生 （H22.1.30）
自閉症の子供たちのよいところ

中山清司先生（H23,9,4）
５回連続講座 ①自閉症の特性

佐々木正美先生（H24.4.22）

山根和史先生（H23.10.3）

自閉症の理解と支援
１０月１５（月）「余暇活動とソーシャルスキル」②「評価」

門 眞 一 郎 先 生（H22.10.17）

高橋亜希子先生（H23.11.21）

１０月２９日（月） 「問題行動への対応」

１１月５日（月）③「 構 造 化 」 譲 田 和 芳 先 生

門眞一郎先生（H22.1.17）
自閉症の理解と支援（H23.12.19）④『コミュニケーション』「司法と行政の共同活動から」

中山清司先生（H23.1.16）

森繁樹先生（H22.12.4）
１１月１３日（火） 「自閉症児者が安心して暮らせる町をめざして」大屋滋先生
１１月１９日（月） 「発達障害・自閉症に対する行動問題の理解

１２月

３日（月）

⑤「問題行動」
中山清司先生（H22.1.18）と支援」

NHK フォーラム

岡村章司先生（H24.1.22）
自閉症の理解と支援

リカイヒロメタインジャー講演「精神科医療の情報を中心に」

NHK フォーラム

シンポジウム飯田順三先生（H23.2.13）

問合せ・申込先
Ｅ－ mail

TEL/FAX

０７４３－２５－４２９９ （留守電へ）

naraskip@yahoo.co.jp ( 携帯からもＯＫ )12

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

２０１２年

６月２３日発行（ 13 ）発集約されるデータは、▽遺伝子▽に向けた研究にも活用する。今後は脳画像、脳機能検査▽心理・行動テ

他の医療機関や自治体などにもデー

供へスト▽臨床診断▽療育方法と効果

タ集約への参加を呼びかける。大阪

大阪大や浜松医科大など５大学は――などで、約１万４０００人分、 大の片山泰一教授（神経化学）は「過今年度、自閉症や学習障害といった５万件以上に上る。

去の経験や事例だけに頼ると、誤っ子どもの発達障害に関する医学デー

データは現在、各大学ごとに管理さた療育で症状を悪化させる可能性がタを集約し、適切な治療教育の方法れており、他大学のデータとの関連ある。一人ひとりの子どもに合ったを導き出すデータベースの整備を始はほとんど調べられていない。この療育を実現したい」と話している。

めた。根拠に基づく療育法を関係施ため、データベース化では、「ある◆小中学生の６％

設や学校に提供するのが狙いで、秋

脳画像のパターンと、ある療育方法

発達障害は、先天的な脳機能障害

達障害データベース化. 阪大など５大学、療育法提頃には運用を始める予定。将来は、 の効果に高い関連がある」などと、 が原因とされる。対人関係を築くの
家庭のパソコンなどで保護者も利用

データ間の関連性を相互に結び付けが苦手な自閉症やアスペルガー症候できる簡易型データベースも作り、 ていく。そうすることで、障害の種

群、読み書きや計算の習得が難しい

障害の早期発見・対処のための情報類や程度、年齢ごとに有効な療育方

学習障害、衝動的に行動しがちな注を盛り込んでいく。（水谷工）法や教育プログラムのパターンを蓄意欠陥・多動性障害などがある。

ほかに金沢大、福井大、千葉大が積できるという。

早期に適切な療育を行えば、生活参加。いずれも発達障害の研究や療施設などで、子どもの脳画像の特能力や学力を伸ばせる。文部科学省

育方法の開発などで実績がある。各

徴や臨床診断などのデータを入力すの２００２年の調査では、特別な配大学には「子どものこころの発達研ると、その子に最適な療育方法など

慮が必要な発達障害と思われる小中究センター」が設置され、連携しなを呼び出せるようにする。個人情報

学生は６％と推計されている。

がら研究や教育を行っている。

を含むデータは全て匿名化する。

（2012 年 4 月 30 日

発達障害のデータベースのイメージ

データベースは、障害の原因解明

読売新聞）

をご持参ください。

ています。この世界のスヌーズレン

バルツァ・ゴーデルへは JR 奈良駅

を今日までリードしてこられたマーより、佐保短大行バス萩が丘バス停

テンス博士の講演「世界のスヌーズ

下車、東へ徒歩 15 分弱・マイカー

レン」です。 貴重な世界のさまざ

お手さまの発達全般・日常生活にの場合、駐車スペースあり連絡先：

まなスヌーズレン場面の写真を交えおけるさまざまな悩みについて、お〒 630-8425 奈良市鹿野園町 1000 －て、スヌーズレンの定義や実践など

気軽にご相談ください。長年、小児

1をわかりやすく解説してくれます。

の神経発達に携わってきた専門医師

電話：0742-21-7111、

講演会への参加者希望者は研究会がお話を聴かせていただき、ゆっく

FAX：0742-21-7112

ホームページ・セミナー案内をご覧

りと診察いたします。なお、お子さ

外来担当看護師ください。

重症心身障害児学園・病院バ
ルツァ・ゴーデル発達外来の
ご案内

由木さん

まの年齢は問いません。
◎日時：毎月第 2、3 木曜日、午前

http://www.isna-mse.jp/pages.

スヌーズレン講演会の案内

html

11 時から午後 4 噂まで

2012 年 1 月にデンマークの ISNA

日時：平成 24 年 8 月 5 日 ( 日 )14:00◎担当医師：家森百合子

本部から日本支部として正式に認可～ 16:30( 開場 13:00)◎診察までの流れ：を受けた「全日本スヌーズレン研究

場所：三重大学・共通教育 190 番教①予約制です。まずはお電話での予会」の主催で 2012 年 8 月 5 日 ( 日 )室

約をお願いいたします。

に、三重大学でスヌーズレン研究の対象：興味・関心ある人はだれでも②診察日時が決まりましたら、問診第一人者であるマーテンス博士 ( 前

参加費 3000 円会員 2000 円

表をお送りします。

ISNA 代表 ) の講演会が開催されま

申込み：件名：講演会参加希望・氏名・③事前にご記入頂き、郵送かファッ

す。世界の施設や学校、病院などで所 属・ 職 名。 送 信 先 info@isna-

クスでご返送ください。

スヌーズレンは「レジャー・教育・

mse.jp＊当日は健康保険証、受給者証などセラピー」として積極的に活用され

問 い 合 わ せ： 〒 514-8507 三 重
13ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

県津市栗真町屋町 1577 三重大学

２０１２年

６月２３日発行（ 14 ）学校では、情緒が不安定になるこ

夫しています。毎回、普段の授業で教育学部

姉 崎 弘 研 究 室 内 ISNAとが多く、気持ちの切り替えができは見られない集中力を発揮して、ス

日本支部

全日本スヌーズレ

なくて、授業に集中して取り組むこヌーズレンの学習を存分に楽しんでン 研 究 会 TEL:059-231-9332とが難しい自閉症の子どもが、今でいます。

FAX:059-231-9332

は毎日、スヌーズレンの授業を心か

スヌーズレンが終了後、隣りの学○送られて来た ISNA 日本支部全日ら楽しみにして登校しています。ス

習スペースで、机上での国語などの本スヌーズレン研究会の案内にス

ヌーズレンの空間は、特別支援学級

学習に取り組ませると、教師の指示

ヌーズレンがに自閉症児に効果がの教室の奥に設定し、毎日「自立活を聞いて、落ち着いて自分の席にあった例が報告されています。奈良動」の指導としてこの活動を取り入

座って学習ができています。今まで県の学校や支援機関でもぜひ試してれ、午前中 15 分間行っています。 苦手としていた漢字を書く学習にも頂きたいと思います。( 河村 )主に、光刺激と音楽、アロマテラピー

取り組めるようになりました。ス［スヌーズレン教育の成果一最新情を使っています。

ヌーズレンの授業の後は、1 時間半

報！］◆自閉症児に対する「スヌー特に、本児はソーラープロジェク

から 2 時間くらいの時間帯は、学習

ズレン教育」の効果（報告）◆学校

ターの映し出す映像（ロケットや花活動にも集中して取り組むことがで現場でのスヌーズレンの授業で自閉

火など）が大好きで、壁に映った色きています。このことは、スヌーズ症児に良い変容が見られています。

鮮やかな映像を注視して、手でさレン教育の大きな成果であると思い小学校特別支援学級に在籍する知

わったり、自分の手や体に映してよます。

的障害を併せ持つ自閉症児に対するく見ています。さらに部屋のいろい

本児の場合、学校の中で、自分の「スヌーズレン教育」を、この 4 月

ろなところ、たとえば天井に映した興味が持てる内容以外は、気持ちをから実践を始めました。その教育効り、自分で布を手にして広げ、そのうまくコントロールすることができ果が報告されましたので、以下にご布に映った映像を見たりして、自分ず、情緒が不安定になり、さまざま紹介します。

から主体的に遊びをさまざまに工な学習活動に集中することが困難でした。しかしスヌーズレンの授業でそうに思われます。

です。また、地域における療育サー

は、リラックスして、本児の好きな

さらに詳しい内容をお知りになりビスの向上や行政・学校・医療機関

光刺激で十分に楽しく活動することたい方は、本研究会の機関誌『スヌー等の連携が重要となります。この推により、スヌーズレン終了後は、担ズレン研究第 1 号』（2013 年 3 月発

進会議は、地域における発達障害児

任との会話も自然にできるように少行予定）に研究論文を掲載しますのの療育の推進を目指した新たな取組

しずつ変化してきています。この学で、そちらをご覧ください。またこ

で、第 1 回は発達障害に関する制度

習によって、自分の気持ちを解放しのような「スヌーズレン教育」やや基礎知識、療育・支援等に関するて情緒を安定させ、気持ちをコント 「スヌーズレンセラピー」に関心の基礎知識についての勉強会を開催しロールしたり、人とのコミュニケー

ある方は、この機会に、ぜひ本研究ます。

ションのとり方を新たに学習するこ会にご入会ください。ISNA 日本支

スケジュール：講演とができてきたと感じています。

部全日本スヌーズレン研究会のホー①発達障害の基礎知識及び療育につ

今後、このスヌーズレンの授業を

ム ペ ー ジ は、http：//www．isna-

いて毎日、午前中の早い時間に帯時間のmsee．jp/ です。一度ご覧になって講師

指導として位置付けることで、その下さい。

後の授業に落ち着いて取り組むことす。

ができ、学校での 1 日の学習や生活

奈良県立医科大学教授
飯田順三

内容

氏

発達障害の基礎知識について

発達障害児への療育について②県内の発達障害相談及び専門支援

かと考えています。また、今後、服第 1 回発達障害児療育推進会
議

薬に頼らなくても、このようなス

主催：奈良県＆奈良県発達障害支講師

ヌーズレン教育を通じて、本児の情援センターでいあ～「でいあ～」センター長

緒面を安定させることで、学習活動

目的…発達障害児の支援は、早期

内容により集中して取り組むことができから適切な療育を行うことが大切

現状についてがより楽しいものになるのではない

14

について
奈良県発達障害支援センター
森山貴司

でいあ～における相談支援の

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

２０１２年

６月２３日発行（ 15 ）発達障害児及び保護者に対する支援

問い合わせ○ 6 月 20 日参議院本会議で 障害者について

奈良県障害福祉課療育係

総合支援法が可決成立しました。財

日時：2012 年 7 月 6 日（金）TEL

政危機に対処できず、当初の意気込

開場 13：150742-62-7746

開会 13：30

0742-27-8517・でぃあー

みからは、ほど遠い内容になってし終了予定 16：30

まった現政府の政治の弱体化につい

会場：奈良県社会福祉総合センターて、マスコミ各紙とも不満や失望の

6F 大ホール（〒 634-0061 橿原市大記事内容となっています。( 河村）

久保町 320 番 11）

障害者総合支援法成立 : 政治主導の対象者：地域において発達障害児の挫折…関係者失望

療育・支援に携わる関係者の方々

毎日新聞

参加費：無料時 23 分

申し込み：メールにて下記の手順で2012 年 06 月 20 日

21

障害者総合支援法は自立支援法のお申込み＜ださい。

抜本的改正にはならなかった。背景

7 月 4 日（水）必着メールアドレス：にあるのは民主党が掲げた政治主導

deardeer@m5.kcn.ne.jpの挫折。政権交代を実現した０９年

件名：「療育推進会議申し込み」

衆院選のマニフェストに自立支援法

本文：お名前、ご所属、ご連結先廃止を盛り込むなどハードルを上げ（電話番号、またはメールアドレス）

すぎたばかりに、関係者の大きな失※メール送信が困難な場合は、Fax

望や反発を招いた。「期待した政治（0742 － 62 － 7747）で上記内容を主導はほとんど感じられなかった。

記載して送信してください厚生労働省はねじれ国会以降、政治主導の危機が去ったとみたか我々部

会三役に何も言わなくなった」こうのだろう」と解説。同党障がい者ワー

無料化も見送られた。サービス利用

憤るのは、障がい者制度改革推進会

キングチーム事務局長の初鹿明博衆

料を原則１割負担（応益負担）とし

議総合福祉部会で副部会長を務めた院議員は「自立支援法ではなく応益た自立支援法を巡っては各地で違憲

茨木尚子・明治学院大教授。１０年

負担廃止と表明すればよかった。批訴訟が起こされ、民主党が同法廃止

参院選大敗を機に政治主導が急速に判は甘んじて受けたい。障害者の暮を約束して原告団と和解。だが廃止

しぼんだと感じたという。自立支援

らしを前に進めるため法案は党が泥は実現せず、自己負担も残った。元

法廃止の前に立ちはだかったのは、 をかぶってでも通すべきだと考え原告団らは２０日夜の記者会見で財源の壁とねじれ国会だった。加えた」と述べた。【遠藤拓、夫彰子】「骨格提言が全く反映されていない。

て、廃止による自治体側の事務負担

障害者総合支援法成立 : サービス利

万感の怒りを持って抗議する」と非増大という事情も。そこで民主党は用料無料化見送り

難し「政府の法的責任を徹底的に追社会保障費の伸びを抑制し、他の施毎日新聞策との整合性を重視したい厚労省と時 19 分

2012 年 06 月 20 日

21及する」と再提訴も辞さない姿勢を示した。一方、知的障害者の親らで歩調を合わせ、自立支援法をつくっ政府が現行の障害者自立支援法につくる「全日本手をつなぐ育成会」

た自民・公明両党にも配慮して成立

代わり、今国会に提出していた障害の田中正博常務理事は「障害者福祉を優先させた。

者総合支援法案は２０日、参院本会

は社会保障でも出遅れており、一歩自立支援法の枠組みに沿うものに。 議で民主、自民、公明などの賛成多でも前に進むことが重要」と評価。

障害者らも議論に加わった同部会の数で可決、成立した。重度訪問介護

新法が難病患者を障害福祉サービス

部会長、佐藤久夫・日本社会事業大サービスの対象拡大など新たな施策の対象としたことに「日本難病・疾教授は「何のために招集されたのか」 を盛り込んだが、内閣府の障がい者病団体協議会」の伊藤たてお代表理とあきれる。

その結果、新法は厚労省幹部は「民主制度改革推進会議総合福祉部会が出事は「歓迎したい」と述べた。

党も障害者側も、政権交代で『なんした骨格提言はことごとく採用され

改正自立支援法「基本合意に違反」

でもできる』という高揚感があった

ず、障害福祉サービス利用料の原則

違憲訴訟の元原告ら
15

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻５７６２号

日本経済新聞2012/6/20 21:47

２０１２年

６月２３日発行（16 ）豊かに暮らしたい２３年度版」の配布について

改正障害者自立支援法が 20 日に成立したことを受け、同法を違憲と療機構「長寿・子育て・障害者基金」
助成事業により防災ハンドブックを作成いたしておりましたが、今回の訴えた集団訴訟の元原告らが同日、 防災ハンドブックを印刷経費値段で大震災の経験からさらに補強をする

厚生労働省で記者会見し、2010 年

御分け致します。

必要を感じ、厚生労働省平成２３年に政府と元原告が和解に向けて調印

平成２３年度 WAM 助成金事業

した基本合意を挙げ「新法をつくる

報告冊子

完了

度障害者総合福祉推進事業「災害時における自閉症をはじめとする発達障害のある方の行動把握と効果的なの部会が昨年８月にまとめた、福祉に豊かに暮らしたい２３年度版」を

情報提供のあり方等に関する調査にサービスの原則無料化などの提言も作成致しました。

ついて」により内容の見直しをいた反映されていないと主張した。改正

会員には、１冊郵送致します。

しました。

法は、法律の名称を「障害者総合支会員様で追加希望の方、会員以外で防災ハンドブックは （社）日本自援法」に改め、難病患者も対象に加もご希望の方、団体様へ無料でお送

閉症協会 HP よりもご自由にダウンえることなどが柱。一部を除き 13

りいたしますので送り先、何冊必要

ロードでき作成していただけます。

年度から施行する。

かをご連絡頂けます様お願いいたし

http://www.autism.or.jp/bousai/ます。

index.htm（ご希望の数が多い場合は、ご相談

防災・支援ハンドブックは家庭用させていただいたり、お時間を頂くのプリンターなどで A4 用紙に印刷事になりますのでご了承ください。） （小冊子の印刷として両面印刷・・・（社）日本自閉症協会作成の

防災

ハンドブックります）をしていただき、二つ折り

ンドブックを作ることができます。

へ）

みなさまの防災に役立てていただきＥ － mail

ますようお願いいたします。

( 携帯からもＯＫ ) 御手元にnaraskip@yahoo.co.jp

けできるまで

お時間が

お届

かかりま

ブックの増刷りを購入いたしました

す事をご了承いただけますようお願のでいいたします。

ご希望の方に経費分のみのご負担で御分け致します。
＊家族用１９０円（会員には１冊無料でお送りします）＊支援者用１１０円２種類あります。
「豊かにくらしたい」「防災ハンドブック」冊子
問合せ・申し込み先TEL/FAX

０７４３－２５－４２９９（留守電発行人：関西障害者定期刊行物協会
住所：〒５４３－００１５
大阪市天王寺区真田山２－２

編集人：河村16

定舟二

価：１００円東興ビル４Fにしていただきますと、A5 版のハ

毎月（１・２・３・４・５・６・７・８の日）日発行

平成２０年に独立行政法人福祉医

今回の新バージョンのハンドプリンターによりできないこともあ

一九九六年五月一日発行第三種郵便物承認

約束を踏みにじった」と批判。政府 「奈良県で暮らす発達障害児者の為