取り組み事例①：食・農林水産業の成長を牽引する中核的専門人材の育成【食・農林水産分野】
課題・ニーズ

食と農を結ぶ産学官連携ｺﾝｿｰｼｱﾑ

事業概要¾ 教育機関【ねらい】
食・農林水産産業の成長産業化

食・農林水産分野の成長を牽引する中核的専門人材の確保・育成が必要。

産業を牽引する若手・中堅人材の不足（他産業に比べ、不安定かつ低い所得）。

現状① 人材確保・育成システムのプラットフォームとなる「食と農を結ぶ産学官連携コンソーシアム」を実質化。
② 食・農林水産分野の成長に不可欠な人材像の設定および人材養成課題を明確化。（アグリビジネス・フードビジネス人材）③ 職域プロジェクトと連携しながら、「学習ユニット積み上げ方式」の構築に必要な評価手法を開発。

学生の出口が確保できない・・・

大学

群馬県農業協同組合中央会、全国農業協同組合連合会群馬県本部、群馬県中小企業団体中央会 等¾ 企業等
カネコ種苗株式会社、株式会社野菜くらぶ、くらぶち草の会、
株式会社アイエーフーズグループ 他¾ 関係団体一般財団法人地域公共人材開発機構、一般社団法人高崎食品リサイクルループ協議会、認定NPO法人ふるさと回帰支援センター 他¾ 行

政体制イメージ図
食と農を結ぶ産学官連携コンソーシアム

４職域プロジェクト【モデル普及に向けて・・・】

山形（山形大学）
行政

産学官で食農人材の確保・育成策を共有。

産業界「食・農林水産分野の6次産業人材育成に関するモデル・カリキュラム実施と達成度評価の実証プログラム」
群馬（有坂中央学園）

専門学校

短大
大学
校

高校

¾ 経済・農業団体

群馬県【既存の人材確保・育成システムの欠陥】
縦割構造が効果的な政策立案を阻害している・・・

高崎経済大学、高崎健康福祉大学、山形大学、桐生大学短期大学部、有坂中央学園グループ、誠心学園、宮崎総合学院、群馬県立農林大学校、群馬県立勢多農林高等学校 等「“農業の価値”を消費者に伝える6次産業人材養成に向けた学習システム構築プロジェクト」

必要な人材が確保できない・・・

東京（誠心学園）
育成すべき人材像が産学間で共有されていない・・・

産学官の間で食農分野に必要な人材像や成長戦略が共有されていないため、各主体は個別最適で行動。連携不足によって機会損失が拡大・深刻化。

持続可能なコンソー
シアムの仕組み作りを行う。

各地の食農関連の職域プロジェクトと連携し、食農人材指標や学習システム評価手法を開発。

「都市部型食農分野におけるフードビジネスからみたアグリ事業人材育成」
宮崎（宮崎総合学院）「地域の農業振興に貢献できるアグリビジネス人材育成モデルの構築」

全国の食農分野の教育機関や団体等を集め、成果報告と普及に向けた意見交換を実施。

取り組み事例②：ＩＴ分野の新たな学習システムのモデル構築と質保証の枠組みづくりの推進プロジェクト 【ＩＴ分野】
課題・ニーズ

IT分野の中核的専門人材養成の推進事業ｺﾝｿｰｼｱﾑ

日本の経済・産業の持続的な発展に向けて、社会インフラとしてＩＴは必要不可欠のものとなっている。ＩＴによる新たな価値創造やイノベーションが、産業競争力の強化や社会的課題の解決における鍵となりつつあり、その担い手となるＩＴ人材の育成・確保は、量の確保に加え、質の高度化、グローバル化への対応が重要課題であり、新たな学習システム基盤の整備が求められている。

専門学校•吉田情報ビジネス専門学校•中央情報専門学校•日本工学院八王子専門学校•麻生情報ビジネス専門学校•千葉情報経理専門学校•神戸電子専門学校•中国デザイン専門学校•日本電子専門学校•高知情報ビジネス専門学校•北海道情報専門学校•船橋情報ビジネス専門学校•ホスピタリティツーリズム専門学校•国際理容美容専門学校•新潟コンピュータ専門学校•名古屋製菓専門学校•専門学校ビーマックス•宮崎情報ビジネス専門学校

ＩＴ技術者育成においては、高度化・複雑化する技術に対応した職業訓練の質を追求し、産業界が求める人材のスキルと育成するスキルの整合性を高めることが重要。
本事業では、企業・業界団体・大学と連携して、産業界の人材ニーズと教育カリキュラムとの整合性を可視化し、ＩＴ分野の新たな学習システムのモデル構築と質保証の枠組みづくりを推進するため、以下の取組みを行う。
○職域合同コンソーシアムの設置○国内及び東アジア諸国の企業調査○職業教育版ＩＴスキル標準の開発○既存カリキュラムにおけるITスキル標準のカバー範囲の確認○学生の達成度評価の評価指標開発及び仕組みの検討○単位互換制度や履修証明制度等の、「学習ユニット積み上げ方式」等の学修成果が生かせる仕組みの検討・協議○成果の普及と活用の推進

大学など
教育機関

ＩＴ分野
産学コンソーシアム

専門学校

事業概要

大 学
（IT関係５大学程度）

企 業

業界団体・企業
関連団体

株式会社ベストソリューション
株式会社ボーンデジタル
株式会社ＫＥ Ｉ アドバンス
株式会社日本教育
ネットワークコンソシアム
外７社程度•特定非営利 活動法人
スキル標準ユーザー協会•一般社団法人組込みシステム技術協会•独立行政法人情報処理推進機構

教育団体•一般社団法人全国専門学校情報教育協会

体制イメージ図
IT分野産学コンソーシアム（吉田学園情報ビジネス専門学校）

ゲーム・ＣＧ 分野

情報処理分野

組込み分野

携帯スマホ分野

情報セキュリティ（岩崎学園）

情報セキュリティ（日本電子専門学校）

スマホ・アプリ開発（名古屋工学院専門学校）

自動車組込みエンジニア（高知情報ビジネス専門学校）

ＣＧクリエイター（新潟コンピュータ専門学校）

ゲーム（吉田学園情報ビジネス専門学校）

ＩＴサービスクリエイター（富山情報ビジネス専門学校）

ブリッジＳＥ（早稲田文理専門学校）

ＩＴビジネスアーキテクト

協力・支援・連携

グローバル人材育成分野
IT分野のグローバル人材育成（船橋情報ビジネス専門学校）

取り組み事例③：美容分野の専門人材の育成を支援する産学官連携コンソーシアムの組織【クリエイティブ（美容）分野】
課題・ニーズ
課題・ニーズ

事業概要
事業概要

z
z 美容師を目指す者は多いが、有資美容師を目指す者は多いが、有資格無業者も多く、特に、中核を構成格無業者も多く、特に、中核を構成すべき専門人材が不足
すべき専門人材が不足
z
美容はわが国が国際的優位性を持z 美容はわが国が国際的優位性を持つ数少ない業界。グローバル化につ数少ない業界。グローバル化に対応できるスキルアップが急務対応できるスキルアップが急務z
美容師免許取得後のキャリアアップ
z 美容師免許取得後のキャリアアップはサロン依存。中核専門人材の充はサロン依存。中核専門人材の充
実に、キャリアパス・スキルアップの実に、キャリアパス・スキルアップのスタンダードが必要
スタンダードが必要zz 美容専門人材育成を支援する
美容専門人材育成を支援する
産学官連携コンソーシアムの組織
産学官連携コンソーシアムの組織zz 国際的な質保証を伴う教育の国際的な質保証を伴う教育のフレームワーク（段位制度）構築フレームワーク（段位制度）構築
zz コンソーシアムや職域プロジェクトのコンソーシアムや職域プロジェクトの方向付け・活動に必要な調査
方向付け・活動に必要な調査z
職域プロジェクトの企画、及び、各プ
z 職域プロジェクトの企画、及び、各プ
ロジェクトに対する管理・評価・助言
ロジェクトに対する管理・評価・助言
z
事業成果の産業界、専門学校等
z 事業成果の産業界、専門学校等
への普及
への普及

ｸﾘｴｲﾃｨﾌﾞ分野における専門人材養成産学ｺﾝｿｰｼｱﾑ
ｸﾘｴｲﾃｨﾌﾞ分野における専門人材養成産学ｺﾝｿｰｼｱﾑ

体制イメージ図
体制イメージ図
24年度

25年度

 企画・調査活動中心
産学官連携コンソーシアム

企画・調査・普及

・海外も含めた美容教育・キャリア形成
支援事例調査・段位制度全体像・フレームワーク形成のための調査

 普及活動中心
・国内の専門学校、美容業界への普及活動
・海外への普及活動¾ 海外調査・普及協力機関（韓国、中国、台湾）
ソウル総合芸術学校､韓国又松大学校､北京財貿職業大学､大雅国際形象造型顧問有限公司､王珍妮美容サロン等

職域ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ

職域ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄの管理・評価・助言

z 美容師キャリア段位制度の構築・コンソーシアム調査に基づく制度構築
・教育プログラムの構築と実証実験
z プロジェクトAz 美容師キャリア段位制度の実践
・実証講座の国内・海外実践展開
プロジェクトA
プロジェクトB
・講座結果を踏まえた制度の改善と確立

z プロジェクトB ･･･ z プロジェクトX z プロジェクトY･･･

産学官連携コンソーシアム

文部科学省

官

ビューティ
ビジネス学会

学校法人
メイ･ウシヤマ学園

実務家､産業､企業経営者、･･･

産

美容学､服装学､色彩学､心理学､医学等関係機関
ハリウッドビューティ
専門学校､ハリウッド大学院大学､･･･
東京都専修学校
各種学校協会学取り組み事例④：社会基盤整備分野の中核的人材養成プログラム開発プロジェクト【社会基盤整備分野】
課題・ニーズ①東日本大震災にてインフラ（社会基盤）の重要性を再確認。復興や耐震、老朽化した社会基盤をリニューアルを行うための技術者が不足。
②政府が掲げている新成長戦略、パッケージ型インフラ海外展開を進めるうえで、海外で従事する中核的技術者が不足。
③国土交通省が中心に進めている建設ＩＴ技術として調査、設計、施工、維持管理を一括管理する新たなＢＩＭ、ＣＩＭシステムの本格導入に向けた技術者が不足。
（BIM、CIMシステム…建設関係の調査・設計・施工・維持管理を一括して管理するITシステム）

社会基盤整備分野産学官連携ｺﾝｿｰｼｱﾑ

事業概要
・企業ニーズ調査
社会基盤整備分野で必要とされる人材像および必要な能力、資質を調査。
アンケート及びヒアリングを実施し人材養成における方向性を把握。
・教育設計図の作成
・モデルカリキュラム基準の開発
・学習ユニット積み上げ方式の構築
・達成度評価基準の開発
・単位互換、履修証明の検討→ 産学官が連携した新たな学習システム構築を目的。

→ 企業ニーズに合った教育団体
日本工学院八王子専門学校／日本工学院専門学校／
日本工学院北海道専門学校／中央工学校／専門学校
テクニカルカレッジ／東海工業専門学校／修成建設専門学校
首都大学東京／東京工科大学 外２大学
職業能力開発総合大学校
東日本高等学校土木教育研究会／東日本建築教育研
究会

企業
東日本旅客鉄道株式会社／株式会社大林組／オリエン
タルコンサルタンツ株式会社／久米設計株式会社／東京都下水道サービス株式会社／株式会社イエイリ・ラボ／日揮株式会社 外１社

関係団体

人材育成のための教育が必要。

公益社団法人 土木学会

体制イメージ図
コンソーシアム• 人材養成における方向性の位置づけ• 職域プロジェクトの連携、調整• 教育設計図の作成• 土木、建築分野の基礎科目のモデル・カリキュラ基準、達成度評価の開発

社会基盤整備産学官連携
コンソーシアム

職域プロジェクト
• モデル・カリキュラム基準の開発• 社会人向け学習ユニット積み上げ方式の構築• 達成度評価基準の開発• 実証講座の実施• 他の教育機関との単位互換、履修証明の検討①次世代国内インフラ整備プロジェクト②パッケージ型インフラ
海外展開プロジェクト③建設IT技術プロジェクト