（別紙様式）

平 成

平成29年1月23日

28 年 度目指す学校像学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県立日高特別支援学校 ）児童生徒一人一人の可能性を伸ばし、保護者や地域から信頼される学校※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ ほぼ達成(８割以上)

重※
※

点目

標

１
２
３

年
番号

2

Ｂ 概ね達成(６割以上)

出席者

学校関係者
生徒事務局(教職員)

６名
１名
１０名

価

学

関評

年 度 評 価（ １月１９日 現在 ）実 施 日Ｃ 変化の兆し(４割以上)
Ｄ 不十分(４割未満)

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学1達成度

児童生徒一人一人の可能性を伸ばす指導の充実
専門性向上を目指した研修体制の充実
地域ネットワーク構築の更なる推進

現状と課題

校度

評価項目

自目

己評

標
具体的方策

方策の評価指標

評価項目の達成状況

・研究テーマ「ライフステージにおける指 研究テーマ「ライフステー導方法、内容」に取り組み、２年目となっ ジにおける指導方法、内ている。
容」に基づいた授業実践
・学校教育目標と学部目標の連鎖を整理 の展開するため、Ｈ２７年度に「つけたい力」に関するキーワードをまとめた。

・生活年齢及び実態に応じた教材研 ・ライフステージの特徴をまとめ、学 テーマに基づいた検討を行い、学部究に取り組む（各指導グループ）。
部毎の課題を明らかにすることがで 教育目標を整理できた。(２月)・ライフステージの特徴や課題を明・研究テーマに基づいた授業研究及 きたか。
び研究協議を実施する（各学部）。 ・実践報告会（2月）において、各学 確にし、授業実践で使用した教材を実践報告会で共有した。
・学校教育目標と学部目標を連鎖さ 部の研究実践をまとめることができた・サブテーマを検討し、実践報告会
せ、「つけたい力」を確認した上で、 か。に向けて、各学部の研究実践をまと分かりやすい学校教育目標に見直し ・「つけたい力」を確認し、学校教育 めた。ていく。
目標と学部目標を連鎖させることが ・「学部特徴・つけたい力・指導方できたか。
針」を再確認して、学校教育目標と・昨年度改善した日課表、授業時数の見 見直した教育課程の評直しを評価・反省し、２学期制の移行、学 価・反省及び更なる改善
校行事の適正な時期の実施、学習評価 に向けた教育課程の編成方法についての課題を検討していく必要がある。

・昨年度見直した日課表、授業時数 ・見直した教育課程の評価･反省を 学期制と学習評価の見直しの方向性について、共通理解を図ることがでの確保について評価・反省を実施す 実施したか。
る。
・２学期制への移行について、組織 きた。
・見直した教育課程について、支障・学校行事の適正配置の検討を踏ま 的に十分検討したか。
はなかった。
え、２学期制移行への検討を実施す ・児童生徒が学習の振り返りができ、・３学期制を継続することとし、次る。
さらに保護者に分かりやすい通知票 年度に向けて学習評価の見直しに着・教育支援プランＡＢ及び通知票の に改善できたか。
手した。
評価方法の見直しを行う。
・類型Ⅲグループの指導内容及び ・小学部高学年の各グループで、類・類型に応じた指導グループの編制 編制を検討し、効果的な指導が展開 型を意識した指導内容を整理できた｡
を行い、指導内容を整理する。
できたか。

達成度

Ａ

校係

者

価

平成２８年１月２６日

次年度への課題と改善策

学校関係者からの意見・要望・評価等・研究テーマの最終年度として、各学部の研究成果をまとめ、併せて教材を蓄積していく必要がある。
・新学習指導要領の趣旨を踏まえ、観点別評価に着目して、研究を行う必要がある。

○学校が活性化するために、児童生徒と教員が一緒に取り組めて、分かりやすい学校教育目標にするとよい。
○経営例であるが、担当部署毎に課題を出し解決していくという方法は効果がある。授業実践や研究を進めていく上で、課題が出たときは子供たちのために、共通理解を図って改善することが大切である。
○児童生徒一人一人の可能性を伸ばす指導の充実は、保護者アンケートでも高い評価を得ており、今後も継続して取り組んでほしい。

学部目標を連鎖し、まとめた。

・自立活動指導体制の更なる見直しが必 自立活動指導力向上研修 ・自立活動部を新設し、業務を整理 ・全体研修会（８月・１１月）及びニー要である。の実施
し、自立活動指導体制の基盤を作ズに応じた研修会が実施できたか。
・自立活動コーディネーター（担外）の業る。
・自立活動コーディネーター及び自務内容を明確にし、自立活動部（分掌部・自立活動のあり方を検討し、指導方 立活動部を中心として、指導グルー会）を新たに設置し、校内自立活動体制針の共有化を図る。
プを基盤としたケース会議が実施でを確立していく必要がある。
きたか。
・本校の自立活動指導方針について、まとめることができたか。

教育実践に繋がるように、具体的な方策を示した研修が実施できた。
・アンケート結果を踏まえて研修会で協議を深め、外部指導者と連携して実技研修会を実施した。
・教職員の相談支援として、相談票の活用とフォローシステムが機能した。
・アンケートを通して、教職員の自立活動に関する考えをまとめた。

・保護者及び職員から安心安全な摂食 ・外部専門家を活用した摂 ・給食部を中心に、新転任者研修、 ・年度当初の新転任者研修、全体研 ねらいを明確にした研修が実施でき指導に対するニーズが高いため、研修体 食指導研修の実施
外部専門家を活用した全体研修、学 修２回、学部毎の研修を効果的に実 た。
・言語聴覚士と連携して児童生徒の制を強化する必要がある。
部摂食研修を実施し、摂食指導体制 施できたか。
を確立させる。
・再調理担当者の業務内容や構成メ 実態に応じた事例研修を２回、摂食講義を１回実施した。
・摂食指導と関連させた再調理体制 ンバーを整理し、摂食指導と関連さ・再調理担当者の業務内容、構成メを整備する。
せた再調理体制が整備できたか。 ンバーを整理し、安全かつスムーズＡ

Ａ・新学習指導要領の改訂を見据えて、教育課程・学習内容・指導方法・学習評価方法等、各部署で検討し、共通理解を図っていく。
・小学部高学年の類型Ⅰの教育課程を整備する必要がある。
・小学部高学年の類型Ⅲの指導を進める。

○学習評価の見直しについて、できることとできないことはあるものの、保護者からの意見を参考に検討をしていくことも必要である。
○通知票は、もう少し見やすく、読みやすく、子供にも伝えやすい内容にし、併せて様式についても検討してほしい。

・肢体不自由経験１年目の相談支援として、特別フォローシステムを継続し、経験年数に応じた研修と全体研修を積み重ね、指導力向上に努める必要がある。

○専門性向上のために、自ら学ぼうとする教員が増えていることはよい。学んだことを他の教員にも積極的に伝え、共有することが大切である。
○自立活動の授業見学や学習した内容を家庭でも振り返る等、学校と家庭が連携できるとよい。
○医療機関や専門講師等との連携を図ることはできな
いか。

・次年度も言語聴覚士による摂食指導を継続して実施する。

○言語聴覚士の力は必要である。来校回数を増やし活用してほしい。
○研修内容や研修成果、摂食指導について、保護者にもいろいろ教えてほしい。

・今後も、肢体不自由教育理解啓発に向け、ＨＰの内容の充実を図ると共に、各部署で計画的に情報発信に努める必要がある。
・本校への来校者を増やし、日常的な児童生徒の学校生活の姿を見てもらい、理解啓発を進める。
・ボランティアの育成を効果的に進める必要がある。

○ホームページは、非常にきれいで見やすい。各取組を見ると十分情報は発信できているため、達成度Ａに変えたらどうか。達成したことを評価してもよい。

Ａな再調理体制を確立した。

3

・本校の良さを積極的にアピールし、来 肢体不自由教育理解啓発 ・ＨＰをリニューアルし、積極的な情 ・ＨＰのデザイン見直しと更新が計画 ＨＰは、本校の活動がより伝わるデザインにリニューアルした。
校者を増やし、理解啓発を推進する必要 の推進
報発信を行う。
的に実施できたか。
がある。
・記事掲載担当者を明確にし、更新 ・学校行事、学部・分掌・委員会等の ・見やすく親しみやすいデザインに刷新し、HP更新への意識も高まった｡
・特に、ＨＰのリニューアルが必要である。
業務を適正に実施する。
情報が適切に公表できたか。
・これまで継続してきた地域との交流を改 近隣関係者とのネットワー ・これまで構築してきた交流校との連 ・近隣小中学校・高等学校・大学との 高萩公民館を通じて地域団体の発表の場や活動の場を５団体に提供し、めて見直し、継続発展的な取組にしてい ク構築の推進携を確認し、更に自治会や地域団体 交流が発展できたか。
く必要がある。との計画的な連携強化を図る。
・学校公開及び防災体験プログラム 児童生徒との交流が広がった。
・ボランティアの活用（養成講座・大 等において、自治会・大学生の来校 ・これまでの交流方法等を見直し、学生主体型の交流ができた。
学生の活用）を促進する。
が増加したか。
・新規に高等学校１校と交流でき・ボランティアの活用が促進できた た。(２月)か。
・中学生・専門学校生・大学生・自治会・一般がボランティアとして約１１８名来校した。

ＡＡ○地域で活躍しているサークルが、学校でも発表の場があることはよい。
○社会福祉協議会との連携は大切である。
○ＨＰによる発信もよいが、ＳＮＳを活用していくことも考えてみてはどうか。
○保護者アンケートには、厳しい意見もあり、説明不足や誤解もあるかもしれないが、情報はたくさん出していくほうがよい。
○楽しく地域との関わりが続けられるとよい。