マスターしておきたい

技術英語の基本

ナ社―決 定 版―

コロ

Richard Cowell
佘 錦華
共 著

コロナ社

Preface

コ

ロ

ナ
社

With the increasing interchange among nations and the advance ofbusinesses into foreign countries, the ability to write technical English has
become indispensable to researchers and engineers. To meet this need, many
books have been published on how to write technical English. Most of themtake the form of showing concrete examples of incorrect sentences and thenthe correct English. In contrast, we think it is also very important to consider
words and expressions that readers may often misuse, and not only help themto understand the reason for the mistake and the correct usage, but at the sametime provide guidance in writing more natural English that gets away from theJapanese way of thinking. However, it is almost impossible to find any books
written from this point of view. In light of this situation, the authors decided to
put out a book on writing technical English from this new viewpoint.
This book provides guidelines on the usage of words and expressions
that are often misused by Japanese researchers, and some basic tips on styleand punctuation. Since it contains only guidelines, it is not an exhaustive
study. That is, if you follow the guidelines, your sentences will be correct; but
in articles written by native speakers of English, you may come acrosssentences that do not follow the suggestions in this book. Furthermore, unlike
other books, this one contains exercises after many of the topics to enable
readers to check their level of understanding. To use the book, readers do notneed a detailed knowledge of English grammar; a familiarity with basic
grammar will suffice.
Two key aspects of any word or expression are meaning and usage. It
seems that there is a common tendency for people to look up the meaning of aword in an English-Japanese dictionary, and then to feel that they can use theword freely in an English sentence. This is the cause of many mistakes,
because knowing the meaning of a word just gives you the ability to read it. In
other words, when you try to write a sentence with it, you naturally follow theJapanese usage. In order to write correctly, you must also know the usage.
This book is filled with guidance on correct usage.
The topics covered in this book are the result of over 20 years ofexperience correcting technical papers written in English by Japanese

ii

Prefaceコロナ
社

researchers, and the realization that the same mistakes keep appearing again
and again. The book is loosely organized with the most common problems at
the beginning and less frequently occurring problems at the end.
Almost all of the example sentences come from the fields of electronics
and information technology. However, readers not familiar with these fields
can still obtain great benefit from this book by substituting simple words forthe very technical terms and focusing on usage patterns. For example, thefollowing sentences from the topic "apply" in Section 1 illustrate a typicalmistake and how to correct it:× Many attempts have been made to apply the microphase-separated
domains of block copolymer as a dry etching mask.
○ Many attempts have been made to use the microphase-separated
domains of block copolymer as a dry etching mask.
Extracting the pattern from the sentence, we obtain the following.
× ...to apply (a substance) as (something)○ ...to use (a substance) as (something)
In fact, all readers should focus on usage patterns so that they can apply themto their own writing.
The authors would be very pleased if the readers found this book at all
useful in their writing of technical English.
Finally, the authors are deeply grateful to the Corona Publishing Co.
Ltd for undertaking the publication of this book. We would also like to express
heartfelt appreciation to Mr. Shiro Morita for his careful checking of themanuscript and for his valuable advice. Furthermore, we are grateful to
Hiroyuki Kobayashi (Faculty of Engineering, Osaka Institute of Technology),
Ying Li (Atomic Frequency Standards Group, National Institute ofInformation and Communications Technology), and Yi Ren (Department ofChemistry and Biotechnology, School of Engineering, the University ofTokyo) for reading the manuscript. And we would like to thank Ying Li forher advice on the design of the text.
April, 2006
Richard Cowell & Jinhua Sheまえがき
国際交流の増加と企業の海外進出に伴い，技術英語の作文能力は，研究者・技術者にとって欠かせないものとなっている。そのニーズに応えるために，技術英語の書き方についての成書が多数出版されている。その多くは，間違い文例を具体的に示し，それを正しい英語に直していく形で構成されている。これとは別に読者が使い方を誤りやすい単語や表現をとり上げて，それぞれの誤りの理由と，正しい使い方を理解させると同時に，日本語的な発想から離れ，より自然な英文を書くことへの，道案内をすることも大切と思わナ社れる。しかしながら，このような見地から書かれた書物は，ほとんど見当たらない。著者らはこのような現状に照らして，この新しい見地から，技術英語の書
き方に関する本書を著わすことにした。

本書では，日本人が間違えやすい，単語と表現の使い方への指針と，スタイルおよび句読法に関する基本的なヒントをまとめている。ガイドライン的に構成されているため，あらゆる事柄をすべて網羅しているわけではない。すなわ

ロち，本書のアドバイスに従うと，読者は正しい文書を書くことができるが，英語を母語とする人の作成した文章の中には，本書の指針に従わないものもあるかもしれない。また，従来の成書と違い，理解度が確認できるように，重要なコ

項目の後に，練習問題も用意した。本書を活用するうえで，英文法の詳しい知識は必要ではなく，基本的な文法を習得していれば十分である。
単語および表現は意味と使用法という二つの側面を持っているが，多くの人々は英和辞書で単語の意味を調べただけで，それが自由に使えると思っているようである。しかし，単語の意味を知ることは，ただそれに関する読解力を身につけただけに過ぎないため，文章を書こうとすると多くの間違いを犯すことになる。すなわち，その単語を用いて文章を作成することになると，つい日本語式の使い方で英文を書いてしまう。正しい文章を書くためには，その単語の本来の使用法をマスターする必要がある。本書には，単語の正しい使い方の手引きが数多く述べられている。
著者の一人は，20年以上にわたり英文の技術論文を添削している間に，まったく同じ間違いが繰り返し現れることに気づいた。その経験に基づいて本

iv

まえがき

書のトピックを選び，一番間違いやすい単語・表現から順に，巻頭から巻末にかけて並べた。
本書中に使用される例文は，おもに情報・電子分野のものであるが，これらの分野に馴染みのない読者でも，専門用語を単純な単語に置き換え，使用パターンに注目すれば，本書から多くのことが得られると確信している。例えば，Section 1の「apply」に，以下のような典型的な間違いと，その添削を示している。
×Many attempts have been made to apply the microphase-separated
domains of block copolymer as a dry-etching mask.
Many attempts have been made to use the microphase-ナ社○

separated domains of block copolymer as a dry-etching mask.
上の文のパターンをとり出してみると×...to apply (a substance) as (something)○...to use (a substance) as (something)

このように，すべての読者は，自分の作文に応用できる使用パターンに注目することを勧める。

ロ

本書が，少しでも読者の技術英語作文に役立つことができれば幸いである。

コ

最後に，本書の出版を引き受けてくださったコロナ社に心よりお礼を申し上げます。また，原稿を入念にチェックし貴重な助言をしていただいた森田司郎氏に深く御礼を申し上げます。草稿を読んでいただいた大阪工業大学工学部の小林裕之氏，独立行政法人情報通信研究機構電子波計測部門の李瑛氏，東京大学工学部化学生命工学科の任宜氏に謝意を表します。なお，李瑛氏からテキストのデザインに関するアドバイスもいただいたことを感謝す
るしだいです。
2006年4月

著者らしるすPreface to the definitive edition

コ

ロ

ナ
社

Although the English proﬁciency of Japanese people continues torise, writing technical English still poses special problems. The style,grammar, punctuation, and vocabulary must be good enough for
publication in an international journal. Good writing can only be learnedby actually writing, just as speaking a foreign language can only belearned by speaking. Reading a lot of well-written English can help agreat deal by giving one a "feel" for the language. But inevitably, when a
non-native speaker begins to write English, there will be gaps in his
knowledge of the language. Most people ﬁll in those gaps by relying on
their native language and directly translating words, phrases, and style.
This is the origin of a great number of the mistakes made by Japanesepeople who write manuscripts in English. Since these mistakes "echo"
their own native language, they sound somewhat natural and are difﬁcult
to detect. Moreover, most people tend to make the same kinds of
mistakes because the origin is the same. This book is a collection of someof those mistakes, accumulated over years of correcting technicalEnglish.
This edition of the book follows the same basic pattern as the ﬁrst
edition, with the most frequently made mistakes tending to be near the
beginning, but there are some differences.
(a) New topics have been added, and some new explanations havebeen written for old topics (See especially the topic "respectively"
in Section 4).
(b) In the ﬁrst edition, examples usually consisted of pairs ofincorrect and correct sentences. In this edition, the pairs haveoften been condensed into a single sentence, with extensive use
being made of the strikethrough to indicate an incorrect
expression. This saves a great deal of space.
(c) An attempt has been made to increase the density of information
per page by ﬁlling in the empty space on each page with small
items.

vi

Preface to the definitive edition

コ

July 2015

ロナ
社(d) The examples and practice sentences have been simpliﬁed a little
to make them easier to understand.
(e) A new section has been added that contains hints for making anoral presentation. It includes a couple of pages on how to chair asession of an international conference.
(f) A full range of colors is used.
The authors wish to thank the readers who found the ﬁrst edition
to be useful; and we hope that the deﬁnitive edition will be even more
useful and that even more people will ﬁnd some beneﬁt in reading it.
Finally, we are deeply grateful to the Corona Publishing Co. Ltd forencouraging the writing of the deﬁnitive edition and for waiting sopatiently for it to be ﬁnished. We would also like to express heartfelt
appreciation to Mr. Shiro Morita, Mr. Ichiro Fujii, Dr. Kohji Makino of
the Faculty of Engineering, University of Yamanashi, Dr. Daisuke Chugoof the School of Science and Technology, Kansei Gakuin University, andKou Miyamoto, a graduate student at the Tokyo Institute of Technology
for their careful checking of the manuscript and for their valuable advice.

Richard Cowell & Jinhua She

決定版のまえがき
日本人の英語力は向上しているが，技術英語を書くことにはまだ課題が多い。文のスタイル，文法，句読点と語彙は，国際ジャーナルに受理されるためには十分なレベルでなければならない。外国語を話すことを学ぶ唯一の方法
は，実際に話すことであるのと同じように，よい文書を作成することを学ぶ唯一の方法は実際に書くことである。それにしても，英語の「感触」に慣れるた
めには，たくさんの，よく書かれた英語論文を読むのが有益である。英語を母

ナ
社

国語としない人が英語を書こうとすると，正しい英語の知識が不足するのはやむを得ない。多くの日本人はその知識不足を補うため，意味が似ていて，頭に浮かぶ日本語を英語に直訳し，それを使って論文を書こうとする。英語原
稿を作る日本人が書く多くの間違いの起源がここにある。この種の間違いは，
もともと自国語が起源なので，日本人にとっては自然に見えて，かえって誤りであることを見つけにくい。さらに，起源が同じであるので，多くの日本人は同ロ

じ種類の間違いをする傾向がある。この本の初版，決定版ともに，長年にわたる技術英語の添削によって蓄積された間違いのコレクションである。

コ

初版では頻繁に起こる間違いを，本の最初の方のページにおいた。決定版も同様な方針であるが，多少の変更が加えられている。
(a) 新しいトピックと説明が追加された（第4節で「respectively」の話題はその例である）。

(b) 初版において，文例としては，通常誤った文と正しい文のペアが並んでいた。決定版では，そのペアはしばしば一つの文にまとめられて，不適切な表現を示すために，取り消し線を使用した。これによって，必要なスペースを大いに減らすことができた。
(c) ページにある空きスペースを，小さなトピックに割り当てることによって，1ページあたりの情報密度を増加させた。
(d) 例文と練習のための文は，理解しやすくするために，少々簡単にさ
れた。

viii

決定版のまえがき(e) 口頭発表に役立つヒントを集めた新しいセクションを追加した。国際会議のセッションの司会を務める方法も説明された。
(f) 初版に比べてより多くの色が使われた。

著者らは，これは役に立つと喜んだ初版の読者に感謝します。私たちは，この決定版で新たな読者のみなさんを歓迎するとともに，旧版からの読者にも一層役に立つであろうことを願っています。
最後に，決定版の出版を励まし辛抱強く待ってくださったコロナ社に心よりお礼を申し上げる次第である。また，原稿に目を通し貴重な助言をくださった
森田司郎氏，藤井一郎氏，山梨大学工学部の牧野浩二氏，関西学院大学

ナ
社

理工学部の中後大輔氏と東京工業大学大学院の宮本皓氏に深謝したい。

コロ

2015年10月

著者らしるすContents
1
2
3
3
4
7
9
11
14
17
18
19
21
22
23
25
26

Section 2
proposeLists
Specifying Values
depend oncontain vs. include
on the contrary
adopt
cannot can not can’t
in case of fire
Connecting Nouns
apply
Punctuation: Hyphen (-)
Style: Dynamic Verbs 2
Prepositions 2

27
28
30
35
35
36
39
40
41
42
44
46
48
50
51

Section 3
compared to vs. thandamage vs. damages
for -ing

52
53
54
55

コ

ロ

ナ
社

Section 1
in this work vs. in this papernovel
ave vs. avg
realize
confirmthat vs. which
Adjective Clause: Short Form
Changes & Differences
first vs. at first
operating principle
evaluate vs. estimate
Units
enablePunctuation: Space
Style: Dynamic Verbs 1
Prepositions 1

xContents
57
58
59
61
62
63
64
65
66
67
69
70
71

Section 4
remarkable
controltolerance
respectively
common vs. popular
recently
simplified
introduce
enoughAdjective Formation (-ing)
Adjective Formation (-ed)
compensate：他動詞 vs. 自動詞
conventional
Punctuation: Comma 1
Style: Unnecessary Words 1
Prepositions 4

72
73
74
75
76
78
79
80
81
82
83
84
86
86
87
89
90

Section 5
effective
has been used vs. is used
numberby vs. withthe both, the each, the another...
Keep Related Words Together
multifixedcoincide

91
92
94
96
98
99
100
102
103
105

コ

ロ

ナ
社

is expected
approachcan could
consist of
as a result
proportion(al)is thought
each
preparebecomes vs. is
Punctuation: Colon (:)
Style: Unnecessary Repetition
Prepositions 3

Contents
traditionalcorrespond
Punctuation: Comma 2
Style: Unnecessary Words 2
Prepositions 5

xi
105
106
108
110
111
112
113
114
115
116
117
118
120
121
123
123
124
125
126
127
129
130

Section 7
measured vs. measurement
contribute to
Bad Passives
because vs. since
composition vs. content
another vs. the othermaintain vs. remain
improvesaturate
not A or B
be consistent withrecover vs. restore
monotonous vs. monotonic
Punctuation: Parentheses
Style: Larger For A Than For B
Prepositions 7

131
132
132
133
134
135
136
137
138
139
141
142
143
144
145
146
147

Section 8
fluctuations vs. variation
however, then, therefore, thus

148
149
150

コ

ロ

ナ
社

Section 6
know vs. find out
approach to
key tothena/an vs. one of (the)most vs. most of (the)none, one, some, most, all
Meaningless －ing
issue vs. problem
obviousso-called
optics is vs. optics are
therefore vs. soproblem with/of
Punctuation: Semicolon (;)
Style: (Fig. 3)
Prepositions 6

xiiContents

ナ社

with increasing frequency
almostwhose
performance vs. performances
flow
againstcomplete(ly) vs. perfect(ly)summarize
reachsmall AND red?
commercialized, specialized, standardized
compare between
express
XXXableChange vs. Comparison
Punctuation: Slash
Punctuation: Capitals
Punctuation: Dash
Prepositions 8

151
152
153
154
155
156
157
159
159
160
161
162
163
164
166
167
168
168
169
170
171
171
172
172
173
173
173
174
176
176
176
177
178
179
181

References
Answers
Index

184
185
202

コ

ロ

Section 9: 口頭発表のヒント
形式のレベル
初めにアウトライン
次のトピックへの移行
聴衆を見ること
I vs. We
略語の導入
スライド
レーザーポインター終わり
暗 記
プレゼンテーションを短くする方法
質疑応答の時間
練 習セッションの司会を務める方法

Section 1: Contents

in this work vs. in this papernovel
ave vs. avg

ナ社

realize

confirmthat vs. which

Adjective Clause: Short Formロ

Changes & Differencesコ

first vs. at first

operating principle

evaluate vs. estimate
Units
enable──────────
Punctuation: Space
Style: Dynamic Verbs 1
Prepositions 1

2

Section 1

in this work vs. in this paper
Reporting (報告)「Work」と「research」な ど の 言
葉は普通研究室で行われる研究
活 動 を 意 味 す る。そ の 活 動 は 通常，過去時制で記述される。

「Paper」，「report」，「article」，「letter」，「presentation」な ど の 言 葉は研究に関する報告を意味する。その内容は通常，現在時制で記述される。

ナ
社

Research (研究)

研究を説明するのに使う動詞
analyze, calculate, create, develop,
devise, design, determine establish,
estimate, evaluate, fabricate, invent,investigate, make, measure, model,
test, use, etc.

報告を説明するのに使う動詞
describe, discuss, explain, present,
propose, report (on), review, etc.

ロ

NOTE: 「Study」は研究自体または研究に関する報告書という二つの意味がある。同じ段落中に両方の意味を使ってはいけない。

コ

概要または要約を書くときに，研究または報告のどちらか一つの立場をはっきりさせ，同じ意味を通して使用すること。

Good Examples

In this work, the rating of perceived
exertion was used to determine themaximum pedal load for an electriccart for the elderly. A dynamic cart
control system that guarantees robust
stability was designed. In addition, astability condition based on theconceptofdynamic
paralleldistributed
compensationwasestablished. Finally, experiments
were carried out to demonstrate thevalidity of the method.

This paper first discusses how therating of perceived exertion can beused to determine the maximum pedalload for an electric cart for the elderly.
Next, it explains the design of a
dynamic cart control system thatguarantees robust stability. It also
explains a stability condition basedon the concept of dynamic parallel
distributed compensation. Finally, it
presents experimental results that
demonstrate the validity of themethod.

ave vs. avg

3

Typical Mistakes

Research
混用
In this study, a two-loop power-flow control system was designed. First, asimple filter that generates a reference current was devised. Then, we presented
a two-loop control system consisting of an inner and an outer loop. …
Reporting「Designed」と「devised」という動詞はこの段落の内容が研究室で行われた仕事についてであることを示す。しかしその次の文にある「presented」は論文の内容を説明している。これは首尾一貫していない。
PRACTICE: 適切な単語で空欄を埋めよ。
In this paper, we _______________ a wavelength multiplexer ...

2.

In this work, we _______________ a new supercapacitor ...

3.

This paper ________________ a new fabrication technique that ...

4.

In this research, a new type of signal generator _______________.

5.

The purpose of this study was to _______________ a single-electron
device...

6.

The purpose of my presentation is to ____________ a single-electron
device...

コ

ロ

ナ
社

1.

novel

「Novel」は賞賛する言葉である。自画自賛しているように聞こえるために，自分の研究にはこの言葉を使うのを避けた方がよい。特に，表題に使うべきではない。他人の研究が画期的ならばそれについては使ってもよい。

ave vs. avg「Avenue」の略語は「ave」である。
「Average」の略語は「avg」である。
The average power, Pavg, was measured.

4

Section 1

realize
POINT 1: 英語の「realize」と比べると，日本語の「実現する」の方が意味は広い。英語には「realize」を使う場面は非常に少ない。
DEFINITION：
1. デザインまたはアイデアをrealizeするとは，物理的な形にすることである。絵を描いたり装置を製作するなどはその例である。
2. 期待，欲求，大望，夢などをrealizeするとは，それを現実にすることである。

ナ社

realize + 仮想的なもの ‧ 想像上のもの
英語で:Realize さ れる も の は，具体的なものではなく，デザイ
ンやアイデアである。

日 本 語 で，具体的なものが実現できる。

ロ「Realize」はおもに将来のことに注目している。

コ

日本語では，「実現する」を，通常特定な目標・目的を実現した(する)場合またはタスクを完成した(する)場合に用いる。英語では，「realize」はおもに将来のこと，およびアイデア，または概念の実現可能性に注目しているため，特定の研究目標・目的には使わない。また，その過去形「realized」は技術英語ではほとんど使わない。

Good Examples
●

●

●

●
●

If such a system is ever realized, it will have many advantages.
そのシステムは実際に存在しているわけではなく，アイデアだけである。
To realize quantum computing, we need…
その計算の仕方は現在の時点において実際に存在していない。
There are several obstacles that have prevented realization of the fullpotential of such a system.
The results show that these circuits are realizable on SOI wafers.
If devices meeting all these requirements are realizable, they can be used inmany applications.

realize

5

POINT 2: ただ機械的に「実現する」を「realize」と訳すだけではほとんどの場合間違っていることに注意しよう。
次の動詞を用いて，その使い方（それぞれの動詞にふさわしい目的語）をマ
スターすれば，作文はさらに正確になりわかりやすくなる。
[動詞：黄色
目的語：青色]ナ社

achievegoal, target (目標，目的)●This circuit scheme makes it possible to achieve high speed and low power
at a supply voltage of 0.5 V.
「Achieve」という動詞が使われているから，高速と低パワーが目標であるとわかる。
●
These networks require smaller, cheaper modules with a lower loss and alarger number of channels. To achieve these goals, we developed …
●
A dielectric filter was employed to achieve good absolute-wavelength
control.
system, network, link, module, package, component,
equipment, facility （システム，ネットワーク，リンク，モジュール，パッケージ，コンポーネント，設備，施設)… to build/construct/make cost-effective packages… to build/construct/make high-performance equipment… to build/construct/make terabit-class transmission systems

build, makeconstruct
●
●

ロ

●

コ

procedure, process, operation, experiment, test,
measurement, analysis, simulation, modeling,
carry out
calculation, research, study, work （プロシージャ，プperform
ロ セ ス，オ ペ レ ー シ ョ ン，実 験，テ ス ト，計 測，分 析，シミュレーション，モデリング，計算，調査，研究，仕事)●… to carry out/perform a retiming operation●… to carry out/perform a numerical analysis●… to carry out/perform stress tests●… to carry out/perform high-temperature annealing
device, circuit, structure, etc. （デバイス，回路，構造など)
fabricate●…to fabricate/make integrated circuits●…to fabricate/make a waveguide●…to fabricate/make a filter●…to fabricate/make a nanostructure
implement●function, scheme, logic, etc. （ファンクション，スキー
ム，ロジックなど)… to implement control logic (a pseudo-differential scheme, a regeneration
function, an optical Fourier transform)

Section 1

6obtain●●●result, value, characteristic （結果，数値，特性)A power penalty of less than 1 dB was obtained for all wavelengths.
InGaAsP was used to obtain polarization insensitivity.
Error-free operation was obtained on all channels.

provide●●●desired characteristic, information, service, etc.
（望みの特性・特色，情報，サービスなど)

Portable electronic devices provide advanced mobile digital services.
The batteries provide a backup time of 3 hours.
This type of antenna provides strong directionality.

yield
●
●

ナ
社

●

[=To produce as a result.] （「結果として生む」場合に使う)
This method does not always yield accurate results.
Optimization of the fabrication conditions should yield a higher efficiency.
The data "10110100" were inverted to yield "01001011".

PRACTICE: 下の選択肢からできるだけ多くの適切な言葉を選び，次の句を完成させよ。
achievefabricate / makeprovidebuild / constructimplement
yield
carry out / perform
obtain____________ a device2.

____________ a large bandwidth3.

____________ a function

4.

____________ a component

5.

____________ a digital-to-analog converter

6.

____________ planarization

7.

____________ a large bandwidth-efﬁciency product (product =積)8.

____________ multiplexing

9.

____________ a system

コ

ロ

1.

10. ____________ an integrated circuit
11. ____________ control
12. ____________ annealing
13. ____________ an exclusive-or gate
14. ____________ accurate results
15. ____________ a numerical analysis

Index
【A】

コ

ロ

ナ
社

a/an
116
Abbreviation vs. Symbol
21
Adjective Clause: Short Form 11
Adjective Formation (-ed)
84
Adjective Formation (-ing)
83
adopt
40
against156
all118
all (of) the118
almost152
and so on31
another
136
apply
46
approach58
approach to
114
as
67
as a result
62
assess8
at ﬁrst
17
ave
3
avg
3
【B】
Bad Passives
133
be consistent with142
be dependent on
35
be expected57
because134
becomes67
by98
by contrast (to)39
【C】
calculated vs. calculation
132
can
59
can not
41
can't
41
cannot41
Capitals
168

change （変化を示す動詞）
change in/of
Changes & Differences
Change vs. Comparison
coincide
Colon (:)
Comma 1
Comma 2commercializedcommoncompare between
compared tocompensate
complete(ly)composition
conﬁrmConnecting Nounsconsist ofcontaincontent
contribute tocontrol
conventionalcorrespond
could
【D】
damagedamagesDashdecreasedemonstratedepend on
determine
Dynamic Verbs 1
Dynamic Verbs 2
【E】
e.g.
each
effective

16
14
14
166
105
69
87
108
161
78
162
53
86
157
135
7
44
61
36
135
132
74
86
106
59
54
54
168
166
8
35
7, 8
25
50
31
65
92

Indexefﬁcient
enableenoughestimate (n.)
estimate (v.)
estimation
etc.
evaluate
examineexpress

93
22
82
20
19
20
31
8, 19
8
163
【F】

コ

【K】
Keep Related Words Together 100
key to
114
know
113
【L】
Larger For A Than For B
146
Lists
30
【M】
maintain137
marked73
Meaningless -ing
120
measured vs. measurement 132
monotonic
144
monotonous144
most117, 118
most of (the)117, 118
multi102【N】
neither...is
142
none
118
none of (the)118not A or B
141
novel
3
number96【O】
obvious123
on the contrary
39
one
118
one of (the)116, 118
operating principle
18
optics is vs. optics are
124
Oral-Presentation Hints
170【P】
Parentheses
145
perfect(ly)157
performance
154
performances154
popular78
prepare66
Prepositions 1
26

ナ
社

8
7, 113
17
17
103
155
149
42
31
55

ロ

ﬁnd, foundﬁnd out
ﬁrst
ﬁrstly, secondly, etc.
ﬁxed
ﬂow
ﬂuctuations
forfor example
for -ing【H】
has been usedhoweverHyphen【I】
improvein case ofin contrast (to)in this paperin this work
includeincreaseincludingintroduceisis expected
is thought
is used
issue

94
150
48
138
42
39
2
2
36
166
31
81
67
57
64
94
121

203

204

Index
51
71
90
111
130
147
169
64
121
126
58
70
45
63
63
28
28
168
69
87
108
168
48
145
127
167
23

【S】
saturate
139
seem
64
Semicolon (;)
127
should57
simple80
simpliﬁed
80
simulated vs. simulation
132
since
134
Slash
167
small AND red?
160
so
125
so-called
123
some
118
some of (the)
118
Space
23
specialized
161
Specifying Values
35
standardized
161
Study
2
Style: (Fig. 3)
129
Style: Dynamic Verbs 1
25
Style: Dynamic Verbs 2
50
Style: Larger For A Than For B 146
70
Style: Unnecessary Repetition
Style: Unnecessary Words 1
89
Style: Unnecessary Words 2 110
such as31
summarize
159
Symbol
21
【T】
than
53
that
9, 11
that-形容詞節10
the all99
the another99
the both99
the each99
the other(s)136
the some
99

コ

ロ

ナ
社

Prepositions 2
Prepositions 3
Prepositions 4
Prepositions 5
Prepositions 6
Prepositions 7
Prepositions 8
probably
problemproblem with/of
promising
Pronounproperty
proportion
proportional
proposeproposed device
Punctuation: Capitals
Punctuation: Colon (:)
Punctuation: Comma 1
Punctuation: Comma 2
Punctuation: Dash
Punctuation: Hyphen
Punctuation: Parentheses
Punctuation: Semicolon (;)
Punctuation: Slash
Punctuation: Space
【R】
reach
realize
recently
recover
reducereduction in/ofremainremarkable
ReportingResearch
respectively
restore

159
4
79
143
166
16
137
73
2
2
76
143

Indexthen
therefore
thus
tolerance
traditional

115, 150
125, 150
150
75
105
【U】

149
42
9, 13
10
153
98
151
141

コ

ロ

【W】
when
which
which-形容詞節
whose
with
with increasing frequency
without A or B
【X】
XXXable
【和語】
確認した
確認する
確認するために区別情報
形容詞節：省略形
形容詞の比較形
研究 vs. 報告
懸垂分詞
口頭発表：I vs. We

21
70
89
110

口頭発表：アウトライン
172
口頭発表：暗記176
口頭発表：終わり
176
口頭発表：形式のレベル
171
口頭発表：質疑応答の時間
178
口頭発表：スライド174
口頭発表：聴衆を見ること
173
口頭発表：次のトピックへの移行 172
口頭発表：初めに
171
口頭発表：プレゼンテーションを短くする方法
177
口頭発表：略語の導入
173
口頭発表：レーザーポインター 176
口頭発表：練習179
口頭発表のヒント170
コン マ
9, 87, 108
最 近
79
実現する
4
セッションの司会を務める方法 181
それぞれ
76
代名詞
70
比較の標準
53
評価する
20
報告 vs. 研究2
補足情報
9
名詞＋-ed形容詞の作成
84
名詞＋-ing形容詞の作成
83
リスト：一項目一行
33
リスト：インライン（行内）30
リスト：コロン（：）
30
リスト：セミコロン（；）
34

ナ
社

Units
Unnecessary Repetition
Unnecessary Words 1
Unnecessary Words 2【V】
variation

164

8
7
8
9
11
53
2
120
173

205

―― 著 者 略 歴 ――
佘 錦華（しゃ きんか）1993 年 東京工業大学大学院理工学研究科
博士後期課程修了
博士（工学）
1993 年 東京工科大学講師
2001 年 東京工科大学助教授
2007 年 東京工科大学准教授
2010 年 東京工科大学教授
現在に至る

ナ
社

Richard Cowell（リチャード カウェル）
1970 年 スタンフォード大学数学科卒業
1980 年 インテック ジャパン株式会社勤務
現在に至る

マスターしておきたい 技術英語の基本―決定版―

Mastering the Basics of Technical English, Definitive EditionⒸ Richard Cowell, Jinhua She 2006, 2015
初 版第 1 刷発行
初 版第 11 刷発行
改訂版第 1 刷発行

ロ2006 年 6 月 28 日
2014 年 8 月 30 日
2015 年 12 月 10 日著

Richard Cowell
佘
錦
華
株式会社
コロナ社
代 表 者
牛来真也
新日本印刷株式会社

発 行 者

コ

検印省略

者

印 刷 所
112⊖0011

発行所

東京都文京区千石4⊖46⊖10

株式会社

コ

ロ

ナ

社

CORONA PUBLISHING CO., LTD.
Tokyo Japan
振替00140⊖8⊖14844 ･ 電話（03）3941⊖3131（代）（新井） （製本：愛千製本所）
ISBN 978⊖4⊖339⊖07799⊖5
Printed in Japan
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