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Chromatography 2021, 42, No. 1

2020年
年度クロマトグラフィー科学会功労賞受賞者プロフィール
坊之下

雅夫

現在の所属
日本分光株式会社

ぼうのしたまさおLCソリューション技術課

研究テーマ
超臨界流体抽出、超臨界流体クロマトグラフィー、HPLCと光分析機器を接続した複合分析のアプリケーション開発
学歴・職歴
1978年 4月
1979年 3月
1979年 4月
1979年 5月
1979年10月
1991年10月
1993年 9月
1997年 2月
2016年 10月

東京大学物性研究所極低温研究室
東海大学工学部工業化学科 卒業
日本分光工業株式会社 入社
装置一課 配属（赤外分光光度計部門）
応用研究部 配属（HPLC部門）
日本分光株式会社へ社名変更
営業部東京サービスセンター 配属
第二技術部LC応用技術課 配属
LC技術部LCソリューション技術課 配属
現在に至る

資格
2012年 8月
主な業務
1984年
1986年
1991年
1992年
1993年
2002年
2003年
2003年
2006年
2006年
2009年
2015年
2016年
2018年
2019年

日本分析化学会分析士

液体クロマトグラフィー二段

取得

pH指示薬BTBを用いたポストカラム誘導体化法による有機酸分析の開発
HPLCによるメッキ液中添加剤成分の分析
HPLCを用いた直接注入法によるゴルフ場使用農薬の分析法の開発
フラーレンC 60 , C 70 の亜臨界流体抽出とSFCを用いた分析法の開発
HPLC-旋光度計とUV検出器を用いたd,l-Carvoneの異性体存在比の分析
ディーゼル排出粒子中のニトロ多環芳香族炭化水素とPAHsの同時分析の開発
超臨界流体技術を用いた晶析による微粒子生成、ポリマーの微細発泡体生成
二次元SFC(2D-SFC)を用いたワルファリンの光学異性体の分離
UHPLCによる薬局方収載医薬品中成分の高速分離
フッ素系潤滑油(パーフルオロポリエーテル)のSFE-FTIRによる測定
UHPLCによるポストカラム誘導体化法を用いた食品中ポリアミンの分析
HPLC-円二色性分散計を用いたオンライン濃縮法による微量光学異性体の測定
超臨界流体-プロセスラマンプローブシステムによる触媒評価システム
オンライン抽出-クロマトシステムを用いた医薬品（NSAIDs）の抽出・分離
Ex-Chromato Systemを用いたポリマー中高分子添加剤のオンライン-抽出・分離クロマトグラフィー科学会：
2000年 1月 ～ 2015年 12月
評議員
2016年 1月 ～ 2019年 12月
理事（会計担当）
第19回クロマトグラフィーシンポジウム（八王子）実行委員

2012年5月

Chromatography 2021, 42, No. 1

2020 年度クロマトグラフィー科学会功労賞受賞記念寄稿

クロマトグラフィーとの出会いとクロマトグラフィー科学会の思い出
坊之下雅夫
この度は、栄誉ある功労賞を受賞させていただきまして、ありがとうございます。
私とクロマトグラフィーとの出会いは、日本分光工業株式会社（当時）に入社した年の 1979 年 10 月に応用研究部に配属された時からです。学生時代から、環境汚染問題などに興味があり、分析化学を仕事としたいと考え、東京大学物性研究所の化学分析室（故田村 正平先生）にて卒業研究を行うことを希望していました。しかし、配属は、同研究所の極低温研究室で、超電導の研究となりました。この時の故 永野 弘先生との出会いがきっかけで、分析機器メーカーの日本分光を知り、入社することができました。会社で、初めて操作した HPLC は、TRIROTAR という 3 つのヘッドを 120°角に配置、搭載し、三相交流のように吐出と吸引を連続して行う送液ポンプに UVIDEC-100 という波長可変型の UV 検出器が接続され、クロマトグラムは、ペンレコーダーに記録されるというシステムでした。最初に測定して得られたクロマトグラムに感激したことを覚えています。入社初期には、森 定雄先生（三重大学）に HPLC の基礎を教育していただ
きました。実際の業務では、和田 明生氏、日比 清勝氏（石井 大道先生の研究室ご出身）にご指導をいただき、様々な試料を測定する依頼試料分析とクロマトグラフィーを使用しているお客様への社内セミナーや社外で実施する出張セミナーの講師などの業務を行い HPLC の様々な分離と検出、そして前処理方法などを実践することができました。1980 年代後半からは、超臨界流体クロマトグラフィー（SFC）や超臨界流体抽出（SFE）を使用した測定、当時は、キャピラリー電気泳動も経験させてもらいました。
さらに、FTIR や円二色性分散計を用いたスペクトル測定など分光分析装置も使用する機会がありました。そのような経験後、1994 年 8 月から約 3 年半の期間、営業部へ移動し、民間企業の研究所や東京大学薬学部などの担当になり、中村 洋先生、浜瀬 健司先生をはじめとする多くの先生方や、クロマトグラフィーを使用している方々とお話することができたことで、見識が広まった貴重な経験と時間だったと感じています。1997
年 2 月に本社の LC 部門に戻り、2000 年に上司の千田 正昭氏の推薦を受け、クロマトグラフィー科学会の評議員とさせていただきました。
クロマトグラフィー科学会では、装置・カタログ展示、ランチョンセミナーでの講演、口頭・ポスター発表、ベーシックコースの講演、Chromatography 誌への投稿などをさせていただいたと同時に多くの知見を学べましたことに深く感謝しています。そして、特に印象に残っていることが 3 つあります。一つ目は、実は昨年の功労賞受賞者の伊藤正人氏も受賞記念寄稿に記載していた内容と同じです。2011 年 3 月号の特集記事「HPLC
機器ハードウェアの基礎」を島津製作所の三上 博久氏、日立ハイテクサイエンスの伊Chromatography 2021, 42, No. 1

藤 正人氏と執筆できたことです。二つ目は、弘前大学で開催された第 25 回クロマトグラフィーシンポジウム（2018 年 6 月）にて、ポスター賞を受賞することができたことです。しかし、実は、この時、大学構内の別の場所に営業と一緒に行動していたため、会場での表彰式に不在になってしまった！という失態を演じてしまいました。北川 文彦
実行委員長に大変申し訳ないことをしてしまい反省しています。三つ目は、何と言いましても各地で開催された学会での懇親会です。余興では、ピアノの演奏、パフォーマンスの披露など、皆様と共に楽しい時間を過ごすことができたことです。昨年は、新型コロナ感染症により、学会も開催方式が新しくなった部分もありましたが、工夫しながら、前に進むことを願っています。
末筆ながら、味の素の宮野 博氏、東和薬品の立木 秀尚氏、ヤクルトの原田 勝寿氏をはじめとする民間企業の方々、鈴木 茂生先生、大塚 浩二先生、金澤 秀子先生、齋戸 美弘先生、浜瀬 健司先生、関係各位の先生方に心より感謝申し上げます。クロマト
グラフィー科学会の益々の発展とクロマトグラフィー技術のさらなる進歩を祈念しまして受賞記念の寄稿とさせていただきます。ありがとうございました。
令和６年度 岡山市立江西小学校 学校だより ７月号

今年も水泳の授業が始まりました。
５月３０日に江西サポーターズとＩＰＵ学生に協力していただき、６年生がプール掃除をして昨年度からの汚れを落としました。
6 月１１日プール開き。実に気持ちよさそうに浮かんだりもぐったりしています。陸上では絶対にありえな
い、地面から離れたままでいられること、息ができなくなること、力を抜けば浮かぶこと、体をうまく操れば進むこと、動きとタイミングを身に付ければ呼吸ができること・・・。どれも、水泳ならではの醍醐味です。
低学年は水に慣れる、中学年は泳ぎに慣れる、高学年は長く泳ぐ、といった学年の目標はあります
が、自分にあった目標は一人一人違います。今は泳ぎが得意な児童も、目標達成を繰り返しながら上達してきたはずです。互いにアドバイスや応援をしあいながら各自の目標を達成し、一緒に喜びあえる水泳学習を目指します。

６／１５（土）には、ＰＴＡクリーン作戦として有志の児童と保護者の方々が、溝掃除・運動場の土入れ・草抜き・エアコンフィルター掃除・トイレそうじ・窓ふき・体育館そうじに汗を流しました。
保護者の方と一緒に作業をし、最後に飲み物を受け取る子ども達の表情がとてもうれしそうでした。
１７日（月）のＴＶ朝会で掃除の様子を全校児童に紹介し、学校をきれいに使おうと呼びかけました。
休日に朝早くからご参加いただきありがとうございました。また、役員の方には準備から片付けまで大変お世話になりました。

江西サポーターズの皆さん ありがとうございます。
4 月にご協力をいただいた江西サポーターズ「休み時間の支援」
第 2 弾がスタートします。総合遊具でのけが防止、廊下は右側を歩くこと、時間を守って授業や掃除の開始、くつ・スリッパ・トイレットペーパー・学習用具など物を大切に使うこと。あいさつをすること。良い言葉遣いをすること・・・。
「自分を見つめる」「人とつながる」「自分を高める」3 つの力につながる姿を見つけたら、児童に「3 つの力カード」を渡して褒めてください。ご協力よろしくお願いします。

熱中症に注意！暑い時期はマスクを外して，水分補給はしっかりと！！
あいさつキャラクター
えくぼちゃん東京子供応援協議会

講演のお知らせ「若者や働き世代が参加したくなる地域活動の仕組を学ぶ」
１ 開催日時
令和６年６月１７日（月曜日）
午後２時から午後３時３０分まで
２ 実施方法オンラインによる実施（WEB配信）
３ 内容（１）開会挨拶
東京子供応援協議会会長
東京都知事 小池 百合子（ビデオメッセージ）（２）基調講演影山 貴大 氏（合同会社J-doc company 代表社員）（３）東京都からの報告【講師】 影山 貴大 氏
2014 年にまちづくりのコーディネート業務を行う合同会社J-doc companyを設立。数々のまちづくりプロジェクトのファシリテーションやコーディネーションを行う。
NPO、行政、企業、それぞれの視点に立ったバランス感覚のあるコーディネーションに定評。

４ 視聴方法以下のURLより御視聴ください。
＜東京子供応援協議会ページ＞

https://www.seikatubunka.metro.tokyo.lg.jp/tomin_anzen/
jakunenshien/chiiki-ikusei/kodomo-kyougikai/子どもたちの健やかな成長を願い地域で活動されている皆様に是非、御視聴いただけますよう、よろしくお願いします。
【問合せ先】
東京都生活文化スポーツ局都民安全推進部
若年支援課 地域活動推進担当
電話：03(5388)3098
2018年12月25日

審査請求 書

原子力規制委員会御中審査請求人総代

相沢総代

軍司総代

大石

行政不服審査法の規定に基づき、次の通り審査請求を致します。

一.審査請求人の氏名及び住所

別紙1 「審査請求人一覧」および別紙2 「総代互選書」
一一

審査請求に係る処分

・ 日本原子力発電株式会社東海第二発電所の発電用原子炉の設置変更（発電用原子炉施設の変更）の許可処分(平成30年9月26日原規規発第1809264号）
・ 日本原子力発電株式会社東海第二発電所の工事の計画の認可処分（平成30年10月18日、原規規発第1810181号）･

日本原子力発電株式会社東海第二発電所の運転期間延長（発電用原子炉施設の運転の期間の延長）の認可処分（平成30年11月7日原規規発第1811074号）

・ 日本原子力発電株式会社東海第二発電所原子炉施設保安規定の変更の認可処分（平成30年11月7日原規規発第1811075号）｢二記載の処分を取り消す」との決定を求める。
理由項目は下記の通り。詳細は「別紙3」参照

日

四.審査請求の趣旨及び理由日８日日
６１７７
２月月月
月０１１
９１１１

一一一

審査請求に係る処分があったことを知った年月日
設置変更許可処分
2018年（平成30年）
工事計画認可処分
2018年（平成30年）
運転期間延長認可処分
2018年（平成30年）
保安規定変更認可処分
2018年（平成30年）

【理由1】（法第43条の3の6第1項第2号経理的基礎に係る部分の審査について）その者に経理的基礎がないこと【理由2】（法第43条の3の6第1項第2号技術的能力に係る部分および法43条の3の9第3項工事計画に係る審査について）
1）基準地震動が過小評価であること
2）大型船舶の漂流を想定していないこと

3）火山灰濃度評価の審査に過誤・欠落があること
4）東海再処理施設の事故影響を審査していないこと
5）重大事故対策の抽出が窓意的であること【理由3】（法第43条の3の32第2項および規則第114条運転期間延長申請に関する審査、ならびに法第43条の3の24第2項保安規定変更申請の審査について）
1）設計の旧さを検討していないこと
2）保安能力の審査がおこなわれていないこと
3）脆化管理、長期耐震評価が不十分なこと

五.処分庁の教示の有無及びその内容なし

六審査請求の年月日
2018年（平成30年）12月25日

七口頭意見陳述会の開催希望する

八執行停止の申立て
執行停止を申立てる
保護者等からの事業所評価の集計結果
2021年3月

・アンケート期間：
・配布数：

10

・回収数：

10

・回収率：

100％

令和3年2月24日～

令和3年3月3日

多機能型児童発達支援事業所そよかぜ

環境・体制整備

1 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

10
はいどちらとも…

いいえ

わからない2 職員の配置数や専門性は適切であるか
1

9

はい

どちらとも…

いいえ

わからない3 生活空間は、子どもの成長・発達に配慮された環境になっているか

10
はいどちらとも…

いいえ

わからない4 生活空間は、清潔で、心地よく子どもの活動に合わせた空間となっているか

10
はいどちらとも…

いいえ

わからない適切な支援の提供

5 子どもと保護者のニーズや課題が客観的に示され、児童発達支援計画が保護者と一緒に作成されているか

10
はいどちらとも…

いいえ

わからない6 児童発達支援計画には、「発達支援」、「家族支援」、「地域支援」の内容から適切な支援が選択されているか
1

9

はい

どちらとも…

いいえわからない7 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

10
はいどちらとも…

いいえわからない8 活動内容が総合的な視点から柔軟な形で対応されているか

10
はいどちらとも…

いいえわからない9 保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

10
はいどちらとも…

いいえわからない保護者への説明等

10 運営規定、重要事項、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

10
はい

どちらとも…

いいえわからない11 「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を保護者と事業者の共有の下で方向性が確認されているか
2
1
7

はい

どちらとも…

いいえわからない12 保護者に対して、保護者向け講座や家族支援プログラム（親と子の心を結ぶプログラムTo Heart等）が行われているか

3

1

はい

どちらとも…

6いいえわからない

13 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの健康や発達の状況、課題について共通理解ができているか

10
はいどちらとも…

いいえわからない14 定期的に、保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか

10
はいどちらとも…

いいえわからない15 保護者参加型の行事、保護者向け講座等の開催により保護者同士の連携が支援されているか
1

9

はい

どちらとも…

いいえわからない16 保護者からの相談やご意見について、担当窓口が決まっていて、適切に対応されているか
1
1

8
はい

どちらとも…

いいえわからない

17 子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか
1

9

はい

どちらとも…

いいえわからない18 園だよりやホームページ等で、活動や行事内容等の情報を子どもや保護者に対して発信されているか

3

1

はい

どちらとも…

6

いいえわからない19 個人情報の取り扱いに十分注意されているか

3

7

はいどちらとも…

いいえ

わからない

非常時等の対応

20 緊急時の各種対応マニュアルを策定し、入所時に保護者へ周知・説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか。

1

18

はい

どちらとも…

いいえ

わからない21 非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

4
6

はい

どちらとも…

いいえわからない

満足度

22 子どもは通所を楽しみにしているか

10
はいどちらとも…

いいえ

わからない23 事業所の支援に満足しているか

10
はいどちらとも…

いいえ

わからない保護者の方からいただいたお声①・いつも楽しく通っています。ありがとうございます。

・いろいろなことをきちんと説明して下さるので、安心しています。
訓練については毎日通っているわけでないのでわからないです。

・困っている事や不安な気持ちを一緒に話して相談できる場所があるって心強いなと思いました。

保護者の方からいただいたお声②・最初は親子で不安もあったけれど一緒に通園していた時期は先生と子どもたちとの関わり方も勉強になりましたし、単独通園になってからは子ども自身がいろいろな人と関わることですごく良い刺激になり、新しい一面が見られとても頼もしいです。
・週１回しか行っていないので、避難のことなど何も知りません。
避難先など知っておきたいです。
・そよかぜに行きたくないと言う日はなく、いつも楽しそうに行っています。本当に心地いい、安心して楽しい場所だと子どもも思っているんだと思います。１年間しか通えないので当初は迷いましたが、通園してよかったと思っています。

いつも事業所の運営にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。

皆様からいただきましたご意見、ご感想等々のお声を今後の事業に生かし、よりよい事業所運営を行っていきたいと思います。

アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。
﹁皆の身近な存在に﹂を目指した活動〜富加町民生委員児童委員協議会〜

下滝田公民館

この活動をしていて良かったと思いました︒
また︑毎年暑くなる時期に合わせて︑熱中症注意啓発として独居世帯等を訪問し︑安否確認を行い︑熱中症対策グッズを配っています︒
独居・高齢者のみの世帯が増加傾向にある中で︑危険な暑さの日が多くなってきましたので︑日々気を付けて見守りを行っています︒

高 齢者サロン

民生委員・児童委員としての活動
富加町民生委員児童委員協議会
は︑ 名︵うち主任児童委員２名︶で活動しています︒
全委員が︑町内の小学校へ年２回訪問し︑子どもたちの授業風景を見学し︑その後先生との意見交換を行います︒各委員が︑地域で見守っている子どもたちの姿を先生にお伝えする機会となっています︒
各自治会で開催される︑ふれあい・いきいきサロン︵高齢者サロン︶には︑担当地区の民生委員・児童委員が︑サロンの協力員としてスタッフのお手伝いをします︒
引きこもりがちな高齢者を各戸訪問し︑なんとか参加してもらい︑﹁楽しかった︑また参加したい﹂というお声をいただくこともあり︑14

富加町について富加町は︑岐阜県の中心よりやや南に位置し︑大きさ４㎞四方︑人口約５︐７００人の田園風景の残る自然豊かなコンパクトなまちです︒町内には︑史跡や古墳︑城跡などが多く残っており︑富加町の歴史や文化を語る上で最も重要なのが︑日本最古の戸籍﹁半布里戸籍﹂ゆかりの地であること︒﹁半布 里 戸 籍 ﹂ は ︑ 大 宝２︵７０２︶年に作られたもので︑奈良正倉院に残されている現存する最古の戸籍です︒半布里︵はにゅうり︶とは古代の地名であり︑現在の富加町あたりを指すと考えられています︒
また︑最近では﹁夕田墳墓群﹂を国史跡に指定することを文部科学大臣に答申しているところで︑大変歴史豊かな町です︒

他にも︑近隣の町の民生委員・児童委員との交流会も行っています︒お互いの活動内容や抱えている問題点などを話し合い地元での活動に生かしています︒
毎月行う定例会では︑町職員︑包括支援センター職員︑社会福祉協議会職員と民生委員・児童委員が︑地域での活動状況を話し合い︑課題解決に向けた大切な意見交換の場となっています︒各関係機関からは︑様々な制度や事業の説明がされます︒地元の方の困りごとに対して少しでも力になるように︑見識を高めています︒会の雰囲気
は︑昔からの顔なじみが多く︑和気あいあいとした中で︑活発な意見交換を行っています︒
５︐７００人ほどの小さな町でありますので︑様々なところに民生委員・児童委員としての活躍の場が求められています︒その中で色んな世代との関わりが出来︑それが人生の励みにもなっています︒
これからも︑皆さんの身近な存在として活動していきたいと思います︒

岐阜県版ミンジー（第717号）（ 4 ）
令和４年９月15日発行
毎月15日発行

栃洞公民館
令和5年度 環境で地域を元気にする
地域循環共生圏づくりプラットフォーム事業

キックオフミーティング

配布資料

活動団体名：一般社団法人 ゴジョる

活動地域 ：岩手県 釜石市

活動におけるテーマ
地域資源と福祉の連携による『

持続可能な課題解決プラットフォーム構築

本事業への関わり：１年目』

活動団体と地域の紹介●団体紹介「地域の課題を連携・協働で解決を促す団体」
東日本大震災からの支援活動経験を生かし2017年に設立。
全てのバショ・ヒト・モノ・コトがつながりあい、社会に「新しい互助を創る」という創業の精神から。

●地域の現状と課題<福祉分野>
1. 加速度的な人口減少と少子高齢化
2. 地域経済の疲弊に伴う福祉的支援が必要な人の就労先の減少(ミドルシニア・シニア層、若年無業者)<環境分野>
3. 地主の高齢化・引き受け手不足による山林の荒廃
4. (3)に伴う山林火災・台風災害発生時の土石流被害の拡大
5. 地域資源の掘り起しやビジネス面でのブラッシュアップ
2

活動計画（概要）
地域プラットフォームを形成して解決したい地域の課題
a. 地域経済の弱体化
b. 福祉的支援が必要な人の就労先の減少
c. 木材の価格低下、流通コストの上昇
d. 森林、山の管理不足
e. 電力コスト上昇による経営の圧迫
f. 獣害による畑の被害

地域の課題が解決された状態
誰もが住み暮らす街で持続的に選択と言う豊かさを失わず最後まで生活が出来るよう地域資源を最大限活用しその価値を向上させる。また、それにより多くのステークスフォルダーが生まれ、環境と福祉が地域のストーリーテーマになることで持続可能性を高めた地域になることを目標とします。

環境整備を通して構築する“地域プラットフォーム” のイメージ（体制、機能、規模感、等）①森林資源を活用した経済モデルによる「孤立」「孤独」「困窮」の解消
総売上高6000万円、活動登録者数 120名、年間活動者延べ人数 9000名、地域内再投資額2500万円②森林資源の独自収益を見据えた商品群の構築③地域課題から能動的な社会変革者へ
本PF参加企業10社、参加個人13名（市民活動へ転じた場合を見据え）3

目指す“地域プラットフォーム”のイメージ
現時点での体制
左図は、現在行っている①林福連携事業(福祉的支援対象者による就労の場の提供と木質資源の利用拡大)のPF体制

以下は今後、構築予定②薪ボイラーによる熱源利用の促進PF③獣害対策のためのラベン
ダー活用PF

足りない資源（ヒト、モノ、資金、情報、等）※地域内、外も含む

・活動者数 (ミドルシニア・シニア層、若年無業者)
・設備投資の資金
・地域資源の提供者、協力者 (森林組合、漁協組合、商品開発会社 etc.)
・販売先 (小売業、キャンプ場、etc)

4年間スケジュール
６月

7月

8月

9月

11月

12月

協定締結（活動予算執行開始）

１月

2月◆中間報告会

ステークホルダーミーティング◆キックオフ
事業全体の予定

10月

3月◆成果報告会◆活動団体成果報告書提出

中間共有会
共生圏フォーラム

話を聞きに行く

地域のコンセ
プトを描く
事業のストー
リーを語る(事業のタネを作る
みんなで目指す目標を立てる

ラベンダー
先進地視察

釜石市にて調査(農林水産資源)
間伐事業者のアンケート実施
木質資源利用促進イベント

ラベンダー提携先とのワークショップ開催

木質資源利用流小規模ネットワークの形成
提携先と会議プラットフォーム
形成会議

マイクロボイラー
実証実験

プラットフォーム
形成会議

5
「自習型研修生」登録によるガイド検定・養成システム（自習型ガイド養成講座募集要項）
1「自習型研修生」登録によるガイド養成制度①「自習型の研鑽方式」でガイドとなることを希望する方は、申込用紙と下記の「参加希望動機など」を記載したワード文書（A4 1枚程度）を提出してください。
a) 見沼たんぼ地域の「ガイドとしての参加」のお気持ち(動機)b) これまでの「見沼たんぼ地域との関わりの有無とある場合はその分野」
c) ご自分の「長所・得意分野」など② 研修部長等が参加希望者とお会いし、「参加する方の動機・意志」を確認します。
③ 上記の面談を経て、「自習型研修生」（準会員）として登録させていただきます。
④「自習型研修生」として登録する期間は、原則として2年間以内です。
準会員会費2,000円/年を納付してください。

2「自習型研修生」になったら① 自主学習「自習型研修生」は、ガイドクラブの『会員専用のホームページ』にアクセスし、ガイド標準

テキストの第Ⅰ章の見沼たんぼ地域の「全体的な基礎的情報」を自習してください。
② ガイド検定
ガイド検定の設問は3択方式で10問を出題し、ガイド標準テキストの第Ⅰ章の見沼たんぼ地域の「全体的な基礎的情報」を学べば必ず回答できる設問とします。
10問のうち7問以上の正答で、検定合格です。
『検定』は、応募者の状況に対応して、年3回程度実施予定です。
③ ツアーへの参加「自習型研修生」は、

2年間の研修期間内にガイドクラブのツアーに5回以上参加してください。
（ツアーの参加費は無料です。
）

3 ガイド登録

検定に合格し、ツアーに5回以上参加したら、ガイドトライアルを実施、その後ガイドとしての登録（正会員）となります。
（正会員会費：3000円/年）

応募先

見沼たんぼ地域ガイドクラブ 代表 黒澤兵夫
メール：info@minuma-guide-club.com Fax：048-687-5543

自習型ガイド養成講座

申込用紙

見沼たんぼ地域ガイドクラブの自習型ガイド養成講座に申し込みます。
お名前

年齢

住所
パソコンメールアドレス

性別
電話番号

携帯番号

FAX番号

年
男

月
女日
保護者からの保育園評価の集計結果
２０２４年３月

・アンケート期間：令和５年2月１５日～令和５年２月２８日
・配布数： 1６

・回収数： １６・回収率： １００％
小規模保育園さざなみの家

１．保育園でお子さんは、楽しく園生活を送っていると思いますか。

1 015
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）２．お子さんは、担任保育士や職員を信頼し、保育園になじめていますか。

1 015
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）３.さざなみの家は、子どもの力を伸ばし、成長するための保育を展開していると思いますか。

016
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）４.さざなみの家は衛生・管理に配慮して保育を行っていますか。

2014
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）５.さざなみの家から、保育参観・公開造形あそび・クラスだより等で保育の目標や方針について、分かりやすく説明がされていますか。
016
はい（思う）
どちらかといえばそう思わない

どちらかといえばそう思ういない（思わない）６.さざなみの家の様子、お子さんの様子について送迎時や、「園だより」等を通じて分かりやすく伝えられていますか。

016

はい（思う）
どちらかといえばそう思わない

どちらかといえばそう思ういない（思わない）７.職員は笑顔と適切な言葉使いで対応していますか。

016
はい（思う）
どちらかといえばそう思わない

どちらかといえばそう思ういない（思わない）８.保護者の参加行事日程については、就労に支障がないよ
うに早めに連絡を入れるなど配慮されていますか。

03

13
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）９.さざなみの家から感染症（新型コロナウイルス感染症・インフルエンザ・水ぼうそう・感染性胃腸炎等）の発生状況や予防対策、発生後の対応などについて、必要に応じてメールや掲示等でお知らせやお願いが適切にされていますか。
05

11

はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）１０.さざなみの家で起きた事故・けがに対して、保護者に説明するなど責任をもって対応していますか。

016
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）１１.給食について満足していますか。

016
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）１２.おやつ（延長保育時間のおやつ含む）や補食については、満足していますか。

1 015
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わないいない（思わない）

１３.さざなみの家の保育についてあなたの意見や意向を伝えることができますか。

016
はい（思う）

どちらかといえばそう思う

どちらかといえばそう思わない

いない（思わない）１４.お子さんや家庭のことについて、相談した内容が、他人に漏れた経験はないですか。

016ないある保護者の方からいただいたお声
・子どもが楽しく、安全に、健康で生活できていれば親は安心です。
・子どもの気持ちや思いに、しっかりとよりそって、手厚くとても質の高い保育をして下さり、安心して預けられます。
・いつも丁寧にご対応いただき本当にありがとうございます。
・いつもありがとうございます。保育園が大好きなようで、驚いています。（幼児組もできればなと思っています）
・毎日、保育園が楽しいみたいで、登園する時は「あっち、あっち」と道案内をしてくれます。
土日、別の所に行く際、登園する時と逆方向に曲がると怒られます。そんな大好きなさざなみの家...残り数か月ですが、よろしくお願いします。
・手間や予算を考えると仕方のないことですが、せっかく手作りの給食で安心感があるので、市販のお菓子をなくす、もしくは無添加にして頂けると、なお嬉しいです。
・子どもが楽しく通っています。自宅ではできないような楽しい遊びを沢山して頂き感謝しています。子どもにはもちろんのこと、保護者にも寄り添って頂き、優しい先生ばかりです。

・いつも息子の体調と向き合ってくださり感謝の気持ちでいっぱいです。長男が１年間通っていた保育園が、あまりいい思い出のない保育園でしたが、毎日楽しそうに過ごす息子の姿、そして何より先生方が子ども達としっかり向き合い、丁寧に対応している光景に安心感を得る事ができています。

・とてもよくして頂いて、大好きです。給食もとてもおいしくて、大満足しています。卒園が悲しいです。
・まだ子どもが話す事ができないため、本人の意見を聞く事はできませんが、楽しい園生活を送っていると思います。季節ごとの行事や体験を沢山させていただいて、ありがたいなと思います。特に問題ないですが、お友だちの服が入っていることがあるので、持ち物の記名を忘れないようにと思っています。
・アレルギー対応を丁寧にしていただきありがとうございます。おかげで、安心して通うことができました。

いつも保育園の運営にご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
皆様からいただきましたご意見、ご感想等々のお声を今後の事業に生かし、よりよい園運営を行っていきたいと思います。
アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。
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114(Over the past 5 years have you ever been injured, sickness, and taking advice from doctor?)( ) LfW(Yes)fl. imil'UcllcllU':i::fl'Ui1\Jl 1-1l'aiuti1'lla�mn� fl:ilJ1i':i':ilJU':i::n'Ui191 ,� 'l 'tltl�l1l'ULtwgmJllJ'Y11h::n'UfltJ ufircYli 1--f jt),�au fll':il1'i:111Wl r1;c1�a.:i1'"1JLUllUl::t1'Ut1tl r1l81U�ll1.JUU?HU1J1J nnu1::ntJJ1Vl1 !ij iiiII'JII(Have you ever been refused, deferred for acceptation, Insurance premium increased of face any changes in policy
conditions from this company of from any other company or not?){ ) lfW (Yes)
ラオスにおける車両関連1事業管理に関する首相令について
2020 年 1 月 31 日
One Asia Lawyers ラオス事務所
藪本内野雄登里美

１．経緯
ラオスでは、2012 年よりトラック、バス、建機以外の中古自動車の輸入が禁止されています。新車の登録台数は、増加傾向にあり、車両の生産、輸出入、販売にかかる事業を円滑に管理することを目的として、2019 年 12 月 27 日付けで車事業管理に関する首相令が発行されました。同首相例は、1992 年に発行された車の輸出入および販売に関する首相令に置き換わるものです。
今回の改正では、車両関連事業を 3 種類に分類、それぞれにライセンスを設けています。事業者
は、3 つの事業を一つの会社で実施したい場合は、企業登録後に、3 種類のライセンスを商工省より取得する必要があります。以下、各事業の解説をいたします。

２．車に関する事業の種類
車事業は、以下の 3 種類に分類されています。
１． 車の輸入・輸出事業
２． 車の販売事業（ディーラー）３． 車の生産及び／または組み立て業
１） 車の輸入・輸出事業
車販売業者への卸売りのための輸入、輸入車の第三国への輸出、代理店業、ラオス国内の生産者、組み立て業者から車を購入後、国内販売または海外への輸出事業をいいます。
ラオス国内で小売販売する場合は、同首相令の第 22 条2に従う必要があります。
２） 車の販売業
新車及び中古車の卸売・小売事業をいいます。ひとつまたは複数のメーカーの車を販売することが可能ですが、輸出入はできません。
同首相令が施行される前に企業登録した販売会社は、施行後、１年以内に、同首相令の規定に準じた事業へ移行させる必要があります。
３） 車の生産及び／または組み立て事業生産または組み立てあるいは、生産及び組み立て事業をいいます。部品の一部またはすべてを輸入または国内製造者より購入します。

1 エンジンで動く、2 輪以上の乗り物（電動スクーターも含む）

2

第 22 条
1.
2.
3.
4.
5.

車販売事業の要件

有効な車販売事業許可証を保有していること
関連法に従った会計の保持（卸売りと小売りの両方を実施する場合、会計を分けること）
ラオスの商業銀行に口座を開設していること
関連省庁が規定する条件に準じたショウルーム（販売所）及び倉庫を保有していること
輸入業者、生産者および/または組み立て業者間の代理店契約を締結していること。ただし中古車販売は除く同事業は、国内販売業者へ卸売することが可能です。また、海外へ直接輸出することも可能です。小売業を行う場合は、同首相令の第 22 条に従う必要があります。

３．会社設立の条件
事業
輸出入

登録資本金
40 億キープ以上（2 輪、3 輪）
500 億キープ以上（4 輪以上）

許可（ライセンス）
車輸出入事業許可

販売

10 憶キープ以上（2 輪、3 輪）
500 憶キープ以上（4 輪以上）

販売事業許可ショウルーム建設許可（公共事業運輸局）

生産・組み立て工業加工法、その他関連法に従う

工場内での部品生産または/および組み立て許可※マスターリストの提出が義務付けられています。

以上「One Asia Lawyers」は、日本及び ASEAN 各国+南アジアの法に関するアドバイスを、シームレスに、一つのワン・ファームとして、ワン・ストップで提供するために設立された日本で最初のASEAN+南アジア法務特化型の法律事務所です。
当事務所メンバーは、日本および ASEAN 各国+南アジアの法律実務に精通した専門家で構成されています。日本および ASEAN 各国+南アジアにオフィス・メンバーファームを構えることにより、日本を含めた各オフィスから ASEAN 各国+南アジアの法律を一括して提供できる体制を整えることに注力しております。
本記事に関するご照会は以下までお願い致します。
yuto.yabumoto@oneasia.legal(藪本雄登)
第５６回日本医学教育学会大会
モーニングセミナー２
日時

2024年8月10日（土）会場

第５会場 (帝京大学板橋キャンパス 203講義室)

7:30～8:20〒173-8605 東京都板橋区加賀2-11-1「皮膚科希少疾患の啓蒙の重要性と当科の取り組み～膿疱性乾癬を中心に～」
座長

演者

帝京大学医学部 皮膚科学講座 主任教授

多田 弥生 先生
帝京大学医学部 皮膚科学講座 教授

鎌田 昌洋 先生

事前にオンライン参加登録をお済ませの上、ご来場ください。
詳しくは大会ホームページをご覧ください。
https://www.jsme56.org/※ Live配信・オンデマンド配信はございません。
※ 本モーニングセミナーは整理券制です。
※ 整理券は配布予定枚数に達し次第、配布終了になります。配布時間・配布場所の詳細は大会ホームページでご確認ください。
セミナー開始時間から5分後に無効となり、空席がある場合は、チケットをお持ちでない方も入場できます。

主催：日本ベーリンガーインゲルハイム株式会社
共催：第５６回日本医学教育学会大会／日本ベーリンガーインゲルハイム株式会社
講演会の情報をソーシャルメディア等に投稿することはご遠慮ください。

2022年7月作成
２ 教 高 第 339 号
令 和 ２ 年 ５ 月 19 日

県立学校

長

様

関係国・私立学校長

様

愛 媛 県 教 育 委 員 会 教 育 長
愛媛県高等学校文化連盟合唱専門部会長

令和２年度愛媛県高等学校独唱コンクールの開催中止について
このことについて、この度の新型コロナウイルス感染症対策の観点から、例年８月に開催している標記コンクールの開催を中止することとしましたので、お知らせします。ついては、貴校関係教職員に連絡をお願いします。
なお、本コンクールを県予選とし、最優秀となった生徒を推薦する「瀧廉太郎記念全日本高等学校音楽コンクール」についても、別添写しのとおり、開催中止が決定されましたので、併せてお知らせします。

問い合わせ先愛媛県教育委員会事務局
指導部

高校教育課

TEL(089)912-2953

徳森久子

FAX(089)912-2949

tokumori-hisako@pref.ehime.lg.jp
棚田でお米作りをしてみませんか？

自分で育てたお米を味わえます

酒米づくりや生き物調査も行います。

自然の中で泥の感触が気持ちいい！

農薬・化学肥料を使わないので安心・安全です※棚田とは、山の斜面や谷間の傾斜地に階段状に作られた水田のことです

先着20名

参加者全員に収穫した3kg プレゼント！
お米！
アイスクリーム割引券 プレゼントにゅうにゅう工房の参加者の感想・いただきますの大切さを改めて感じました。（稲刈り参加の大学生）
田植えの様子を絵で描いていただいたものです

詳細・お申し込みは裏面をご覧下さい →お問い合わせお申し込み

ＮＰＯ法人 棚田

LOVER shttp://tanadalove.com

協賛：有限会社高橋牧場にゅうにゅう工房
協力：株式会社神崎測量設計、キタイ設計株式会社

090-2359-1831 Fax.0790-28-0030

E メール : tanadalove@yahoo.co.jp（担当：永菅）
なが すが2013年度JT
NPO助成事業です自然豊かな農村や棚田で農薬・化学肥料を使わないお米作りをしてみませんか？
各回 大人２,５００円 子ども（小学生以下）１,２５０円■ 参加費

棚田LOVER ｓ会員（年間3000円、家族会員6000円）になると1回1000円引き
お一人さま(大人、子ども)お誘いごとに1回1000円引き

先着20名に収穫したお米 大人3kｇ、子ども1.5㎏プレゼント！
４回分参加なら大人１０,０００円、子ども（小学生以下）５,０００円で米粉と米粉のクッキーをプレゼント！

❖ 持ち物 ❖

※収穫祭以外はお弁当をご持参ください。
ご希望の日程だけのご参加もできます。
※参加費には保険の費用も含まれています。
※希望者は古民家に宿泊もできます（別途料金）※各回の時間帯は9時頃〜16時頃（一部を除く）の予定です。

■場

長靴（汚れてもいい靴かサンダル）、軍手（こども用100円でおわけでき帽子、温泉ご利用の方はます）、洗面道具や着替え、タオル所 兵庫県神崎郡市川町の棚田（最寄駅からの送迎もできます。）（集合場所：ＪＲ播但線甘地駅：姫路駅から車で約１時間、神戸駅から車で約１時間４０分）※詳細はお申し込み後にご連絡します。

※コース４のみ兵庫県姫路市東山の農村（姫路東インターから約10分）

コース 1

6月 1日（土） 酒米の田植え・カエル調査
8月24日（土） 間伐体験・植物調査
9月 7日（土） 稲刈り
11月16日（土） 収穫祭（新米を味わい、しめ縄づくりも行います。）
コース 2

田んぼアートや川遊びにも参加できます
6月15日（土） トンボ調査、田植え・蛍の観察（夜・希望者のみ）
8月31日（土） 川遊びと生き物調査、アナゴの塩焼きの昼食※この日のみ昼食代1,000円必要

9月21日（土） 稲刈り・バッタ調査
11月16日（土） 収穫祭（新米を味わい、しめ縄づくりも行います。）

土曜ならいという方 ける！
はこちら

土曜体験

酒米を育てて、生き物調査。間伐体験もできます！

自分で育てたお米はめっ
ちゃおいしいで。そのうまさを感じましょう！
アドバイザー

白井ファーム白井潔さん
メッセージ！

谷口正治さん
夏休みの宿題にもピッタリ！

※コース１、２ともに収穫祭は同じ日に行います。10月26日（土）にもち米の稲刈り体験,生物多様性の学習も行いますので、稲刈りのご予定が難しい方はこちらにご参加いただくこともできます。

カエル調査指導者

多くの生き物を見つけて、その楽しさを感じてみませんか？

大嶋範行さん水生昆虫・トンボ調査指導者

コース 3

平日
体験

白井ファームも見学し、米作りの知識を実践を通じて身につけます。
6月19日（水） 田植え
8月27日（水） 白井ファーム見学
10月16日（水） 稲刈り

松本修二さん
植物調査指導者

姫路の農村で体験し、田植えと稲刈りにお気軽に参加できます。

コース 4

姫路
体験

平日ならいける！という方はこちら

6月23日（日） 田植え
10月 5日（土） 稲刈り

田んぼは生物多様性の宝庫です。
美しい景観とともに文化遺産でもある棚田を守り続けたいものです。

初めての方でも経験者の方も泥の感触を楽しみましょう！

兵庫県下の水辺環境、とりわけため池、湿地、堤体、田んぼ、畦畔の身近な植物を調査しています。
絶滅に瀕する植物も多く、かく乱の激しい環境ゆえに今の記録を残す重要性をおおいに感じています。

参加ご希望の方は、FAX、メールまたはお電話にてお申し込みください。FAXの方は下記に記入後そのまま送信ください。
お申し込み、お問い合わせいただいた方には詳細なご案内をお送りいたします。※受付は先着順となりますので、お早めにお申し込みください。

FAX

0790-28-0030

メール

tanadalove@yahoo.co.jp

ふりがな

090-2359-1831
年齢

お名前
ふりがな

TEL

〒歳ー

ご住所

Fax

電話番号
E-mail
希望体験に○を付けてください
一部だけのご参加の場合はその日程を○で囲んでください。

□ 土曜体験 コース1 〔□ 土曜体験 コース2 〔□ 平日体験 コース3 〔□ 姫路体験 コース4 〔

6 月 1日（土） 8月24日（土）
9 月 7日（土 ）11月16日（ 土 ） 〕
6月15日（土） 8月31日（土）9月21日（土 ）11月16日（ 土 ） 〕
6月19日（水） 8月27日（水） 10月16日（ 水） 〕
6月23日（日） 1 0 月 5日（土） 〕
2013年度JT
NPO助成事業です
（一社）日本保険薬局協会

リスクマネジメント委員会

調剤過誤防止のためのアンガーマネジメント研修のご案内
冠省

さて、このたび日本保険薬局協会リスクマネジメント委員会主催にて、薬局スタッフ向けのオンライン研修会を開催いたします。お申込みされる場合は、下記開催概要をご参照の上、ＷＥＢからお申込みください。
今回は、調剤過誤防止のための「アンガーマネジメント基本研修」をテーマにオンライン研修会を開催させて頂きます。皆様のご参加をお待ち申しております。
草々記

【日時】

2023 年 11 月 25 日（土）ZOOM を活用してのオンライン研修会となります【会議形態】【内15：00～18：00

容】

演者：人事マネジメント研究所 進創アシスト 代表

鷹取敏昭 氏

テーマ：「アンガーマネジメント基本研修」
研修方法： 講義に加え、ワークやグループディスカッションを交えながら実施
研修受講後の姿：
ブロッキング現象への対策の一つとしてアンガーマネジメントの基本を学び
アンガーマネジメント行動を起こし、心を楽にして調剤ミス防止につなげている※本研修は事前提出物がありますので、参加確定者は必ず期日までにご提出ください。
【対象】 実地で業務している薬局スタッフ向け（薬剤師、医療事務などの職種や経験年数の制限はございません）。
【参加費】

会員・非会員問わず無料です。

【申込方法】

ネットからのお申込みのみとなりますので、参加を希望される方はメールに記載のＵＲＬよりお申込み下さいますようお願い申し上げます。事前申し込み制で、受付期間終了後は申込できませんのでご了承ください。

※非会員に限り、ＦＡＸで期間内に受け付けます。
【申込期間】 2023 年 10 月 31 日（火）正午頃まで【定員】

20 名程度※グループ討議を予定しております。

誠に恐れ入りますが、定員を超える応募がありました場合、抽選にて決定いたします。
また、この場合は 1 社あたりの出席人数を制限させていただきますことをご容赦くださいますようお願い申し上げます。
なお、参加可否につきましては 11 月 10 日頃までにメールにてご連絡いたします。

【視聴方法】ZOOM の URL 等を前日までにメールにてご案内いたします。
【事務局担当】 （一社）日本保険薬局協会事務局（担当：木内・土橋・山口・青木）〒103-0027 東京都中央区日本橋 3-12-2 朝日ビルヂング 4 階 TEL：03-3243-1075【その他】
昨年及び本年 8 月に実施した調剤過誤防止研修会「アンガーマネジメント基本研修」と基本的内容は同じとなります。
研修会終了後、任意参加となりますが研修とは別枠で 20 分程度情報交換の時間を設ける予定ですのでお時間のある方はご参加ください。
以上
210.0

表

天

日本標準商品分類番号
８７５２００＊＊２００７年１１月改訂（第６版）＊２００６年５月改訂
貯法：室温保存使用期限：容器・外箱に記載の使用期限内に使用してください。
注意：取扱い上の注意の項参照
商品番号

承 認 番 号 （６１AM）
３９５９
薬 価 収 載１９８６年１０月
販 売 開 始１９８６年１０月

N20

漢方製剤

エキス細粒〔組成・性状〕（１）組成
本剤7.5g中
日局 ボウイ…………5.0g
日局 オウギ…………5.0g
日局 ビャクジュツ…3.0g

日局日局
日局

ショウキョウ……0.8g
タイソウ…………3.0g
カンゾウ…………1.5g

上記の混合生薬より抽出した防已黄耆湯の水製乾燥エキス4.8gを含有する。
添加物としてステアリン酸マグネシウム、トウモロコシデンプ
ン、乳糖、プルラン、メタケイ酸アルミン酸マグネシウムを含有する。
（２）製剤の性状
本剤は黄褐色〜褐色の細粒で、特異なにおいがあり、味は甘ずっぱい。
識別コード：N20〔効能・効果〕
水ぶとりで皮膚の色が白く、疲れやすくて、汗をかきやすいか、または浮腫があるもの。
関節炎、関節リウマチ、肥満症、多汗症。

１）
重大な副作用①間質性肺炎：発熱、咳嗽、呼吸困難、肺音の異常（捻髪音）等があらわれた場合には、本剤の投与を中止し、速やかに胸部X線等の検査を実施するとともに副腎皮質ホルモン剤の投与等の適切な処置を行うこと。また、発熱、咳嗽、呼吸困難等があらわれた場合には、本剤の服用を中止し、ただちに連絡するよう患者に対し注意を行うこと。
②偽アルドステロン症：低カリウム血症、血圧上昇、ナトリウム・体液の貯留、浮腫、体重増加等の偽アルドステロン症があらわれることがあるので、観察（血清カリウム値の測定等）を十分に行い、異常が認められた場合には投与を中止し、カリウム剤の投与等の適切な処置を行うこと。
③ミオパシー：低カリウム血症の結果としてミオパシーがあらわれることがあるので、観察を十分に行い、脱力感、四肢痙攣・麻痺等の異常が認められた場合には投与を中止し、カリウム剤の投与等の適切な処置を行うこと。
④肝機能障害、黄疸：ＡＳＴ（ＧＯＴ）、ＡＬＴ（ＧＰＴ）、Ａｌ−Ｐ、γ−ＧＴＰの上昇等を伴う肝機能障害、黄疸があらわれることがあるので、観察を十分に行い、異常が認められた場合には投与を中止し、適切な処置を行うこと。
その他の副作用
＊２）
頻度不明

297.0

〔用法・用量〕
通常、成人１日7.5gを2〜3回に分割し、食前又は食間に経口投与する。
なお、年齢、体重、症状により適宜増減する。

〔使用上の注意〕（１）重要な基本的注意
１）
本剤の使用にあたっては、患者の証（体質・症状）を考慮して投与すること。なお、経過を十分に観察し、症状・所見の改善が認められない場合には、継続投与を避けること。
２）
本剤にはカンゾウが含まれているので、血清カリウム値や血圧値等に十分留意し、異常が認められた場合には投与を中止すること。
３）
他の漢方製剤等を併用する場合は、含有生薬の重複に注意すること。
（２）相互作用併用注意（併用に注意すること）
薬剤名等

臨床症状・措置方法

機序・危険因子①カンゾウ含 偽アルドステロン症があ グリチルリチン酸は有製剤らわれやすくなる。また、 尿細管でのカリウム②グリチルリ 低カリウム血症の結果と 排泄促進作用がある
チン酸及び して、ミオパシーがあら ため、血清カリウムその塩類を われやすくなる。（「重 値の低下が促進され含有する製 大な副作用」の項参照） ることが考えられる。
剤（３）副作用
本剤は使用成績調査等の副作用発現頻度が明確となる調査を実施していないため、発現頻度は不明である。

過敏症注１） 発疹、発赤、痒等

注１）このような症状があらわれた場合には投与を中止すること。

（４）高齢者への投与
一般に高齢者では生理機能が低下しているので減量するなど注意すること。
（５）妊婦、産婦、授乳婦等への投与妊娠中の投与に関する安全性は確立していないので、妊婦又は妊娠している可能性のある婦人には、治療上の有益性が危険性を上まわると判断される場合にのみ投与すること。
（６）小児等への投与
小児等に対する安全性は確立していない。［使用経験が少ない。］〔取扱い上の注意〕（１）漢方製剤は吸湿しやすいので、湿気を避け、直射日光の当らない涼しい場所に保管してください。
特に、ポリ瓶の場合はキャップを堅く締めて保管してください。
（２）本剤は天然の生薬を原料としていますので、ロットにより色調等に異同がありますが、効能その他に変わりはありません。

〔包装〕

コタロー防已黄耆湯エキス細粒
ポリ瓶 500g
分包2.5g×189包（472.5g）
2.5g×42包（105g）＊＊〔資料請求先〕
小太郎漢方製薬株式会社 医薬事業部〒５３１−００７１
大阪市北区中津 2 丁目 5 番２３号
TEL０６−６３７１−９１０６ FAX０６−６３７７−４１４０（９：００〜１７：３０／土、日、祝日、弊社休日を除く）
製造販売元

TF−1

品

名 N20防已黄耆湯本コード
仮コード

制作日

MC

H19.11.26

C

校

0612F1126904

初校

作業者印
清水

AC

色クサ

トラップ
（）
角度

調

APP.TB
植物は雨に打たれると免疫を活性化する
国立大学法人東海国立大学機構 名古屋大学遺伝子実験施設の多田 安臣 教授、野元 美佳 助教、名古屋大学大学院理学研究科の松村 護 博士後期課程学生らの研究グループは、植物が雨を感知して免疫を活性化する仕組みを新たに発見しました。
植物は、ヒトなどの動物と同様に高度な免疫系を保有しており、植物が細菌やウイルスなどを感知すると、免疫系を活性化することで病原体の感染を防除します。植物に感染する病原体は、その多くが雨によって媒介されることが知られています。したがって、雨は植物の生存に必須である一方、危険因子であるとも言えます。しかし、植物が雨に対してどのような応答を誘導するのかは未解明でした。
本研究では、植物は、雨を葉の表面に存在する毛状の細胞（トライコーム）によって感知すると、病原体の襲来を予見し、免疫系を活性化することを明らかにしました。トライコームは、雨に打たれると周辺の葉組織にカルシウムウェーブ注 1）を誘導し、免疫抑制性の CAMTA 転写因子注 2）を不活化することが示されました。これによって、免疫関連の遺伝子群を誘導し、病原体の感染行動は抑制されます。これらの現象はトライコームを持たない変異体では認められないことも明らかになりました。
この成果は、2022 年 3 月 8 日 19 時（日本時間）付イギリス科学雑誌「NatureCommunications」オンライン版で発表されました。

【ポイント】
・植物は、雨に打たれると免疫系を活性化する。
・葉の表面に存在する毛状の細胞（トライコーム）は、物理的な刺激を感知する感覚器として機能することを明らかにした。
・降雨に伴う病害発生を抑制する農法の開発に期待できる。

【研究背景、内容と成果の意義】
植物はヒトなどの多細胞生物と同様に免疫系を持っており、病原体を感知すると、免疫関連の遺伝子発現を介して感染を阻害します。一方で、植物に感染する病原体の多くは、雨によって媒介されます。雨滴の中には細菌、糸状菌やウイルスといった病原体が含まれており、それらが病害発生の直接的な原因になりうることも知られています。したがって、植物にとって雨は危険因子としての側面もありますが、植物が雨に対してどのように応答するかは未解明でした。
本研究では、まず RNA-seq 法注 3）を用いて、モデル植物であるシロイヌナズナが、雨を受けた際にどのような遺伝子を発現するのかを解析しました。その結果、植物は、雨に打たれると免疫関連の遺伝子を発現することが分かりました。これらの遺伝子群は、CAMTA 転写因子によって制御されており、CAMTA の変異体では免疫応答は生じないことが示されました。CAMTA の機能は Ca2+によって制御されることから、雨は植物の細胞内 Ca2+濃度を上昇させるのではないかと考え、Ca2+を蛍光として検出できる GCaMP3 遺伝子を導入したシロイヌナズナを用いて解析しました。その結果、雨は葉の表面に存在する毛状の細胞（トライコーム）によって感知されると、トライコーム周辺の組織にカルシウムウェーブを誘導し（図 1A）、黒斑病菌などに対する免疫系を活性化し、その感染を防除することを明らかにしました（図 1B）。
本研究は、植物が雨を危険因子として認識していることを明らかにし、またトライコームがその感知を担っていることを示しました（図 2）。これらの結果は、免疫系の成り立ちの理解に寄与するだけでなく、農作物の病害防除にも応用が期待できます。

【用語説明】
注 1）カルシウムウェーブ：
局所で生じた Ca2+濃度上昇がウェーブ状に周囲に伝搬する現象
注 2）CAMTA 転写因子：
細胞内 Ca2+濃度の上昇によって制御される転写制御因子
注 3）RNA-seq 法：
任意の細胞や組織における遺伝子の発現レベルを調査する技術【論文情報】
雑誌名：Nature Communications
論文タイトル：Mechanosensory trichome cells evoke a mechanical stimuli–induced
immune response in Arabidopsis thaliana
著者：Mamoru Matsumura*, Mika Nomoto*,**, Tomotaka Itaya, Yuri Aratani, Mizuki
Iwamoto, Takakazu Matsuura, Yuki Hayashi, Tsuyoshi Mori, Michael J. Skell,Yoshiharu Y. Yamamoto, Toshinori Kinoshita, Izumi C. Mori, Takamasa Suzuki,Shigeyuki Betsuyaku, Steven H. Spoel, Masatsugu Toyota, Yasuomi Tada**(*共同第一著者、**共同責任著者)
DOI:10.1038/s41467-022-28813-8
URL: https://www.nature.com/articles/s41467-022-28813-8
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1 日目 ( 座学 )9：10 〜 16：30

2 日目 ( 座学 )9：10 〜 17：00

3 日目 ( 実習 )9：10 〜 17：00

日水木

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知
1 日目 ( 座学 ) 9：10 〜 16：30※全身性・知的各コース５名以上で開講となります。

2 日目 ( 座学 )9：10 〜 15：00

3 日目 ( 実習 )9：30 〜 14：00

4 日目 ( 実習 )9：30 〜 16：00※新型コロナウィルス感染症対策により中止になる場合がございます。

20,520円

知的コース受講料
テキスト代込み

お申込み方法

お得な受講料割引制度

裏面の申込書に必要事項を記入してひまわり介護スクールまでFAX か郵送でお申し込みをお願いします。
後日《受講料入金のご案内》等を郵送させて頂きます。
開講のお知らせは別途ご連絡致します。

お問い合わせ ・ 研修会場

株式会社アスウェル

ひまわり介護スクール

20,730 円（税込）

テキスト代込み（税込）

全身性コース受講料〇全身性・知的両コース同時受講

8,000 円 OFF〇学生

8,000 円 OFF〇当スクール初任者研修受講生

50％OFF

〒583-0876 羽曳野市伊賀 5 丁目 1-4
TEL:072-939-7861 FAX:072-952-4304

http://himawari.asuwell.co.jp/◎申込用紙は当社 HP からもダウンロードできます。
報道関係者各位

News&Information

元気モバイル株式会社
2010年7月14日

SoftBankよりオモシロ占いゲームが続々登場

貴様が堕ちる地獄は…!?

『貴様の地獄占い』
その恋の勝算、何％？

『恋の勝算占い』

元気モバイル株式会社（本社：東京都中野区、代表取締役社長：津守正樹）は、SoftBankにて展開中の携帯ゲームサイト『元気ゲームランチBOX』にて、2010年7月14日（水）より新作ゲーム2本を配信開始致します。
『貴様の地獄占い』は、生年月日を入力することで、ユーザーにどのような地獄がやってくるかを占う、メーカー系コンテンツです。「小指から異常に太い毛が生える地獄」「常に服がチクチクする地獄」など、思わず笑ってしまう結果が表示されるので、友達と集まった時の盛り上げツールやブログのネタとしてオススメです。
『恋の勝算占い』は、ユーザーの恋の勝算がどのくらいかを占うコンテンツです。設問に答えることでどのくらいの勝算があるかを％で表示し、どのような行動をすればよいかといったアドバイスを致します。
当社は今後も幅広いジャンルのゲームを追加し、サイトの更なる認知度アップ、ユーザーの増加を狙います。

【サイト概要】SoftBank
情報料
アクセス方法

：元気ゲームランチBOX：従量１０５円～５２５円（税込） or 月額３１５円（税込）：Yahoo!ケータイ ⇒ メニューリスト ⇒ ケータイゲーム ⇒ ゲームパック ⇒ 元気ゲームランチBOX◆著作権：(C) Genki Mobile<お問い合わせ先>
元気モバイル株式会社〒169-0072 東京都中野区本町1丁目32番2号 ハーモニータワー
広報担当 webmaster@genkimobile.co.jp
TEL：03-5365-2206 FAX：03-5365-2208
PC：http://genkimobile.co.jp/

貴様が堕ちる地獄は…!?

貴様の地獄占い
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コピーライト：SoftBank：元気ゲームランチBOX：従量１０５円 or 月額３１５円（税込）：FlashLite1.1以上 ※一部非対応端末を除く：© Genki Mobile【ゲーム紹介】
生年月日を入力するだけで、貴様を芳しき地獄の世界へ誘ってやろう！
自分が堕ちる地獄をみて一人思いに耽るもよし。
はたまた、友たちと共に占い、キャーキャー騒ぐも良かろう。
いずれにせよ貴様は、既に地獄の扉を開いたのだ！
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コピーライト：SoftBank：元気ゲームランチBOX：従量１０５円 or 月額３１５円（税込）：FlashLite1.1以上 ※一部非対応端末を除く：© Genki Mobile【ゲーム紹介】彼女になりたいけど、告白して関係が壊れるのはイヤ！
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ひまわり地域創生支援ローン■小名浜支店 ☎53-4195

新規開業資金（東日本大震災関連）■岡小名出張所 ☎53-5757■泉支店 ☎56-6371■湯 本 支 店 ☎43-4121■植 田 支 店 ☎63-3181■錦企業再生貸付

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ひまわり信用金庫のお問い合わせ先■本店営業部 ☎21-2121

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支店 ☎63-4012■勿 来 支 店 ☎65-2211■遠 野 支 店 ☎89-2121■鹿 島 支 店 ☎28-8111

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経営改善■好 間 支 店 ☎36-2688■中央台支店 ☎29-2121

総合相談センター■平店 ☎24-5616■小 名 浜 店 ☎53-4194

日本政策金融公庫のお問い合わせ先 ■いわき支店 いわき市平字菱川町1-5 ☎0246-25-7251
街の応援団・町のパートナー
アルバムレイアウト作成

本書では、アルバムのレイアウトをオリジナルに作成する方法について解説します。
アルバムのレイアウトは[アルバム編集]で作成します。

※解説内容がオプションプログラムの説明である場合があります。ご了承ください。

目次 ア ル バ ム レ イ ア ウ ト 作 成
1．アルバムレイアウト作成 ________________________ 1
1－1
1－2
1－3
1－4
1－5
1－6
1－7

［写真管理］を起動する ___________________________________ 1［新しいアルバム作成］を起動する _________________________ 2［簡易作成する］を選択する _______________________________ 2
表紙を選択する___________________________________________ 3
印刷方法・写真枚数・表の位置を設定する ________________ 3
写真情報表を設定する ___________________________________ 4
フォームを作成する _______________________________________ 7

１ ． アルバムレイアウト作成

1 アルバムレイアウト作成
アルバムのレイアウトは［アルバム編集］で作成します。［アルバム編集］ではレイアウトのことをフォームと呼んでいます。
（以降、操作解説においては、フォームという名称で解説します。）
操作例では、新たにオリジナルのフォームを作成します。

１ － １ ［写真管理］を起動する
本書では、Windows8.1 のデスクトップ画面から、［写真管理］を起動する操作を解説します。

1

1デ ス ク ト ッ プ 画 面 で 、 ［ TREND 写 真 管 理
Ver.11］のアイコンをダブルクリックします。
［TREND写真管理Ver.11］の［工事管理］プログラムが起動します。

スタート画面が表示されている場合はスタート画面にある［デスクトップ］をクリックすると、デスクトップ画面に切り替わります。

1

１ ． アルバムレイアウト作成

１ － ２ ［新しいアルバム作成］を起動する［新しいアルバム作成］を起動します。

1

1［新しいアルバム作成］をダブルクリックします。

1［簡易作成する］をクリックします。

１ － ３ ［簡易作成する］を選択する［簡易作成する］を選択して、アルバムを新規作成します。

12

１ ． アルバムレイアウト作成

１ － ４ 表紙を選択する
表紙を選択します。表紙が必要ない場合は、［スキップ］をクリックしてください。

1

2

表紙が必要ない場合は、［スキップ］をクリックします。

1

表紙を選択します。

2［次へ］をクリックします。

１ － ５ 印刷方法・写真枚数・表の位置を設定する
印刷方法、写真枚数、表の位置を設定します。

1

1

印刷方法、写真枚数、表の位置を設定します。ここでは以下ように設定します。
［印刷方法］：両面印刷［写真枚数］：３枚［表の位置］：外表3

１ ． アルバムレイアウト作成

１ － ６ 写真情報表を設定する
写真情報表を設定します。
操作例では、写真管理の写真情報（「撮影箇所」「工種」「種別」「細別」「写真タイトル」「ユーザー項目01」「ユーザー項目02」）を上から順に表示する表（右表参照）を作成
します。

12

3

1

［表示する項目の設定］をクリックします。

2［表示可能な項目］で「工種」「種別」「細別」「ユーザー項目01」「ユーザー項目02」を選択します。

3［追加］をクリックします。

Ctrlキーを押 しながらクリック
すると、複数選択できます。

［表示する項目］に「工種」「種別」「細別」「ユーザー項目01」「ユーザー項目02」が追加されます。

4

１ ． アルバムレイアウト作成

4［表示する項目］で「写真区分」をクリックします。

5［削除］をクリックします。

45［表示する項目］から「写真区分」が削除されます。

67

6［表示する項目］で「ユーザー項目01」「ユーザー項目02」を選択します。

7［下へ］を4回クリックします。

［表示 する項目］の「ユーザー項 目01」「ユーザー項目02」が4つ下へ移動します。

5

１ ． アルバムレイアウト作成
88

同様に、「撮影箇所」を1番上へ移動します。

9［OK］をクリックします。

9

写真情報表・施工管理値表・参考図枠について
写真情報表・施工管理値表、参考図枠では、写真管理の写真情報のどれを表示するかを設定します。
写真情報表には、設定した項目が上から順番に表示されます。
写真管理で施工管理値が施工管理値（表）形式で設定されている場合は、そのまま表示されます。

6

１ ． アルバムレイアウト作成

１ － ７ フォームを作成する
挿入ページ数を設定して、フォームを作成します。

12

3

1

ここでは、挿入ページ数に「２」と入力します。

2［作成］をクリックします。

3［はい］をクリックします。

4

作成されたフォームのファイル名、グループ名、フォーム名を確認して、［OK］をクリックします。

4

作 成 されたフォームが開きます。

7
県健康福祉部との懇談会を開催しました

組みについて︑話し合いました︒

委員のなり手確保等に向けた取り体となって広報活動を行う等の意した︒県からは︑今後も市町村一は︑民生委員児童委員研修事業

置基準や出前講座等について︑意他にも民生委員・児童委員の配見を頂きました︒

費・法定単位民生委員児童委員協

見を交換しました︒

県民児協から県への要望として議会負担金及び民生委員活動支援費について︑現行金額以上の予算

生委員児童委員協議会︵以下︑県年度岐阜県健康福祉部・岐阜県民

去 る 令 和 ５ 年 ９ 月 １ 日 金( ︑) 岐
阜県議会棟︵岐阜市︶にて令和５

孤立の課題やなり手確保に関する談会では︑予算等の要望︑孤独・の活動を進めたいこと︑また︑懇相談支援や地域の見守り役として全てを担うことは難しく︑今後もも協力いただくよう伝えていく旨︑を進めることや︑市町村に対して算確保に努め︑引き続きＰＲ活動けを要望しました︒県からは︑予要な情報を提供頂けるよう働きか及び市町村に対し要支援者等の必〜岐阜県民生委員児童委員協議会〜

措置を要望しました︒また︑積極民児協︶との懇談会を開催しましことについての意見交換をお願い

算要望等について︑２．民生委

懇談内容は︑１．令和６年度 予お願いしたい旨意見を頂きました︒

へのつなぎ︑見守り︑情報提供をに関する資料の紹介や︑関係機関迎え︑任期の浅い委員が増加する活動︵孤独・孤立を抱える人の支地域における民生委員・児童委員サポートする仕組み﹂を紹介しまたチラシの作成﹂や﹁新任委員をり組みとして︑﹁住民理解に向け最後に廣瀨副会長より閉会挨拶として︑今後も県や市町村行政と何度でも話し合いながら地域住民のために活動していきたいこと︑また︑県に対して引き続きの協力をお願いし︑懇談会を終了しました︒

意見交換の様子的に広報活動を実施いただくことた︒

回答を頂きました︒
代で孤独県に意見を求めました︒県からは︑い方への支援の方法﹂等についてと﹂や︑﹁見守り対象者にならなで守っていくことが必要であるこ﹁民生委員だけでなく︑地域全体死をされた方の事例を発表し︑える人の支援として︑意見交換では︑孤独・孤立を抱し︑開会挨拶としました︒

本懇談会は︑毎年県民児協が︑民生委員・児童委員活動の推進と県民福祉の向上を目的に県民児協創設当初より開催しているもので当日は︑県健康福祉部丹藤部長す︒
をはじめ︑地域福祉課長︑子ども家庭課長︑高齢福祉課長︑障害福祉課社会参加推進企画監︑地域福き︑県民児協からは︑澤井会長を

員・児童委員活動について意見交

県ホームページ掲載の孤独・孤立はじめ︑副会長４名及び常任理事換を行いました︒意見交換では︑中︑民生委員・児童委員への期待援︶について及び民生委員・児童また︑なり手確保等に向けた取冒頭澤井会長より︑一斉改選を祉課福祉人材対策監に出席いただ50名が出席しました︒

開会挨拶をする澤井会長

は大きくなっているが︑地域福祉

10（第730号）（ 4 ）
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2024 年２月 22 日
各位
会社名
代表者名
問合せ先

株式会社シグマクシス・ホールディングス
代 表 取 締 役 社 長
太 田寛（コード番号：6088 東証プライム市場）
代 表 取 締 役 Ｃ Ｆ Ｏ 田端信也
（TEL. 03-6430-3400）

譲渡制限付株式報酬としての自己株式の処分の払込完了に関するお知らせ

当社は、2024年２月６日開催の当社取締役会において決議されました、譲渡制限付株式報酬としての自己株式の処分に関し、本日、払込手続きが完了いたしましたので、下記のとおりお知らせいたします。本件の詳細につきましては、2024年２月６日付け「譲渡制限付株式報酬としての自己株式の処分に関するお知らせ」をご参照ください。
記
処分の概要（１）処分期日2024 年２月 22 日

（２）処分する株式の種類及び数

当社普通株式 109,000 株（３）処分価額

１株につき 1,370 円（４）処分価額の総額

149,330,000 円（５）処分先当社の執行役員 16 名 109,000 株
以上
Chromatography 2017, 38, No. 1

2016 年度クロマトグラフィー科学会学会賞受賞者プロフィール齊戸美弘

さいとよしひろ

現職
豊橋技術科学大学大学院工学研究科教授

現在の専門
分離科学、分析化学、マイクロ分離分析システム
学歴・職歴
1984 年 3 月
1984 年 4 月
1986 年 3 月
1986 年 3 月
1989 年 2 月
1989 年 4 月
1991 年 3 月
1991 年 4 月
1993 年 3 月
1993 年 4 月
1996 年 3 月
1996 年 4 月
1997 年 6 月
1998 年 7 月
2000 年 4 月
2005 年 1 月
2007 年 4 月
2008 年 4 月
2009 年 4 月
2010 年 4 月
2015 年 4 月
2015 年 4 月
2015 年 4 月
2015 年 4 月
2015 年 4 月

滋賀県立八日市高等学校 卒業
滋賀県立短期大学工業部工業化学科 入学
滋賀県立短期大学工業部工業化学科 卒業
株式会社村田製作所 入社
株式会社村田製作所 退職
豊橋技術科学大学工学部物質工学課程 第 3 年次編入学
豊橋技術科学大学工学部物質工学課程 卒業
豊橋技術科学大学大学院工学研究科修士課程物質工学専攻 入学
豊橋技術科学大学大学院工学研究科修士課程物質工学専攻 修了
豊橋技術科学大学大学院工学研究科博士後期課程材料システム工学専攻 進学
豊橋技術科学大学大学院工学研究科博士後期課程材料システム工学専攻 修了
米国エネルギー省エームズ研究所／アイオワ州立大学化学科 博士研究員
マイクロテック・サイエンティフィク社 上級化学研究員
豊橋技術科学大学工学部物質工学系 教務職員
豊橋技術科学大学工学部物質工学系 助手
独立行政法人理化学研究所 客員研究員（兼務）（2007 年 12 月まで）
豊橋技術科学大学工学部物質工学系 助教
豊橋技術科学大学工学部物質工学系 准教授
豊橋技術科学大学大学先端農業・バイオリサーチセンター 准教授（兼務）豊橋技術科学大学大学院工学研究科環境・生命工学系 准教授
豊橋技術科学大学大学院工学研究科環境・生命工学系 教授
豊橋技術科学大学大学環境・生命工学系 副系長（兼務）
豊橋技術科学大学教育研究評議会 評議員（兼務）
豊橋技術科学大学大学院工学研究科博士後期課程機能材料工学専攻 専攻主任（兼務）
豊橋技術科学大学大学先端農業・バイオリサーチセンター 教授（兼務）学位1996 年 3 月 博士（工学）（豊橋技術科学大学）
受賞歴
2002 年 10 月 クロマトグラフィー科学会奨励賞「分離分析システムのマイクロ化およびその応用に関する研究」
2004 年 5 月 東海化学工業会学術賞「細繊維平行充填型抽出媒体・分離媒体の開発」
2016 年 11 月 クロマトグラフィー科学会学会賞「マイクロ化による分離分析システムの高性能化」
研究業績
原著論文 115 編、著書 7 編、総説 19 編
2024 年８月５日
各位
会社名
代表者名
問合せ先

株式会社シグマクシス・ホールディングス
代 表 取 締 役 社 長 太 田寛
（コード番号：6088 東証プライム市場）
代 表 取 締 役 Ｃ Ｆ Ｏ 田端信也
（TEL. 03-6430-3400）

自己株式取得に係る事項の決定に関するお知らせ（会社法第 459 条第１項の規定による定款の定めに基づく自己株式の取得）

当社は、2024年８月５日開催の当社取締役会において、下記のとおり、会社法第459条第１項の規定による定款の定めに基づき、自己株式取得に係る事項について決議いたしましたので、お知らせいたします。
記
１． 自己株式の取得を行う理由
機動的な資本政策の遂行を可能とするため。
２． 取得に係る事項の内容（１）取得対象株式の種類

普通株式（２）取得し得る株式の総数

1,000,000 株（発行済株式総数（自己株式を除く）に対する割合 2.28％）（３）株式の取得価額の総額

1,200,000,000 円（４）取得期間2024 年８月 22 日～2025 年１月 31 日

（５）取得方法（６）その他

2024 年８月 23 日以降の東京証券取引所における市場買付け及び 2024 年８月 22 日実施予定の東京証券取引所の自己株式立会外買付取引（ToSTNeT-3）による買付け
当社は、当社の会長富村隆一氏から、保有予定の当社普通株式345,100 株をもって今回の当社による自己株式の取得に応ずる意向を有している旨の連絡を受けております。なお、今後、公表すべき事項が生じた場合には速やかに開示いたします。
以（参考）2024 年７月 31 日時点の自己株式の保有状況
発行済株式総数（自己株式を除く）

43,834,254 株

自己株式数

1,165,746 株

上
2023年度 ものつくり大学 市民特別公開講座

ー世界を変えたモノに学ぶル・コルビュジエの休暇小屋ー
開催日：2023年９月１６日（土） 開催場所：ものつくり大学 （行田市前谷333）● 第1部 「休暇小屋」の見学 11時～12時30分 ※第2部 講演会にご参加の方に限り先着50名限定
開催日時：
月 開演13時30分～15時30分
日（土）開催場所：ものつくり大学
行田市前谷● 第2部 講演会 年
開場１3時
定員150名 ●受講料無料●第１部「休暇小屋」の見学●第 部 講演会（中央棟※第二部 講演会ご参加の方に限り先着）名限定◆ ＦＡＸ申込用紙

氏名

住所
所属先名

「休暇小屋」の連絡先

見学を希望する場合は☑を入れてください※受講確認票等の送付はいたしません。
本学から連絡がない限り受付は完了しておりますので、直接会場におこしください。
※お申込みいただいた内容の情報は、ものつくり大学特別公開講座でのみ使用いたします。

ものつくり大学 総務課
ものつくり大学 総務課
FAX番号
番号 048‐564‐3507
令和２年６月１０日発行

秋 桜 だ よ り第１号

埼玉県立吹上秋桜高等学校（ 昼夜開講二部制定時制 単位制総合学科）

学校再開
昨年から引き続く新型コロナウイルスが世界中で猛威を振るい、その深刻度が示す深み、広がり、被害の長期化によって、人間の生活を大きく変えてしましました。変えてしまったばかりではなく、多くの方が命を落としております。まずは、お亡くなりになられた方々の御冥福をお祈りいたします。
今年度、本校では４月１日の人事異動により、校長 小林 美奈子、副校長 小曽戸 克巳、事務室長 新井 信行をはじめ、その他１５名の教職員を新たに迎えてスタートしております。
４月８日の第１１回入学式は、埼玉県教育委員会の指示を受け、新入生と教職員のみで行いました。保護者の方には大講義室で教務主任等から入学に際しての学校説明を行いました 。全員マスク着用、手指のアルコール消毒、三密を避けるための換気とソーシャルディスタンスの確保、実施時間の大幅な短縮等、感染防止対策を講じて行い、新入生１５９名を迎えることができました。
その後は、県立学校は５月末日まで臨時休業となり、本校の生徒【 入 学式 の 様子 】には家庭での課題学習を中心に、動画配信も行いながら生徒の学 習の保障に努めてきました。
そして、令和２年５月２２日の埼玉県新型コロナウイルス対策本部会議において、県立学校は６月１日から分散登校の方法により、段階的に実施可能な教育活動を再開しています。本校では、年次ごとに登校日を別けた分散登校を実施しています。生徒の安心・安全を確保すべく、入学式と同様の対応だけではなく、教職員、生徒の健康チェック、教室等の十分な換気、教室・トイレのドアノブ等の消毒、階段の手すりの消毒【学 校 再開 登校 時 の様 子① 】 等、新型コロナウイルス感染拡大防止の対策を最大限に行っています。
６月８日には、１年次は新入生オリエンテーション、校内放送による２年次の始業式、９日には、同じく放送による３、４年次の始業式を行い、 新２年次に１３１名、新３年次に１０７名、新４年次に２３名の生徒が上級年次に籍を置きました。生徒の表情は、新型コロナウイルスに対する不安はあるものの、３か月ぶりに学校へ登校できた喜び、友人との再会、新クラスでの新担任との顔合わせ等、「心の明るさ」を感じました。
コロナウイルスによる教育活動への影響が大きい中、生徒には新しい生活スタイルを指導しながら、本校でしっかりと学び、心身ともに鍛え、卒業とともに目指す進路の実現に向けて、全力でチャレンジし くれることを大いに期待しております。
我々教職員は、引き続き、安心・安全な学校づくりに傾注するとともに、目指す学校像でもある「生徒の新たなチャレンジをとことん支援し、可能性を伸ばす生徒応援学校 」に向けて、教職員が一丸となり、生徒を支えていきます。

【 学校 再 開

登 校時 の 様子 ②】【 6 月 ８ 日新 入 生オ リ エン テ ーシ ョ ン 】【 進路 指 導を 受 ける 生 徒 】
Leaf. ４
アクティブ・ラーニング ノ ススメ in かがわ

アクティブ・ラーニングで学びを深めよう！
１ 「深い学び」の過程を実現！
２ 学びを深める問題の発見・解決のプロセス！
３ 学びを深める思考の可視化！

１ 「深い学び」の過程を実現！
「深い学び」とは、児童生徒が学習のプロセスの中で、「見方や考え方」※ を働かせて思考・判断・表現し、「見方や考え方」を更に成長させながら、各教科の内容に関する深い理解とともに資質・能力を獲得していく学びです。
※「見方や考え方」：様々な事象等を捉える各教科等ならではの視点や、各教科等ならではの思考の枠組み「深い学び」の過程を実現するアクティブ・ラーニング
アクティブ・ラーニングの視点は、「知識が生きて働くものとして習得され、必要な力が身に付くことを目指す」※
ものです。そのためには、「主体的な学び」と「対話的な学び」の過程を実現し、「深い学び」につなげる学びの過程を充実させることが大切です。
「深い学び」の過程では、新たに獲得した知識が、既存の知識と関連付けられたり、組み合わされたりしていくことで、様々な場面で活用できるものとして身に付きます。

■「深い学び」の過程を実現する課題（例）【課題】
対立するそれぞれの立場に立って、地球環境問題の解決策を考えよう。
主体的に社会・世界と関わる個別の知識の構造化【課題】
グループで地球環境問題の相互関係を図に整理しよう。

対話により考えを深め、広げる【課題】
地球環境問題は、何が原因で生じているか、話し合ってまとめよう。

高等学校 公民科［現代社会］「私たちの生きる社会 ～ 地球環境を考える ～」より

※ ｢教育の強靭化に向けて（文部科学大臣メッセージ）について」（平成28年5月10日）

その際、教師は習得・活用・探究という学習のプロセスの中で、児童生徒に「教える場面」と「思考・判断・表現させる場面」を効果的に設計し関連させながら指導することで、知識や技能を確実に定着させましょう。

「深い学び」の過程を通じた学習経験は、学び続ける力に！
アクティブ・ラーニングの視点に基づく授業改善を行うことで、児童生徒は、各教科等の内容的な理解を深めながら、育成すべき資質・能力を身に付けることができます。このような深い理解や資質・能力の獲得は、学ぶことの意義や社会との関係の実感につながり、学習に向かう内発的な動機を高めます。
こうした学習経験の積み重ねが、生涯学び続ける力の獲得につながります。

２ 学びを深める問題の発見・解決のプロセス！
学びを深めるには、問題の発見・解決において、主体的・協働的な学びを促す教師の意図的な手立てが必要です。

児童生徒が問題を見いだすために学習内容に迫る動機付けが、学びを深める問題の発見 私たちの町ではにつながります。例えば、学習対象との出合わせ方を 人口が減少しているのに、増加工夫することで、認識と現実のずれに気付いたり、体験 し て い る 町 が活動を通して実社会や実生活における矛盾を感じたり あるよ。なぜ?
（中学校 第２学年 社会科できるようにすることなどが考えられます。
「日本の人口の変化と移り変わり」）Leaf.2-1「能動的な学習に向かう課題づくり！」参照

よりよい問題の解決を図るために対話を通して多様な考えを吟味し、それらを統合して問題の解決を図ることが、深い学びにつながります。例えば、思考・判断・表現し な が ら 問題の解決へ向かうように、目的に応じた小集団の設定や、思考の可視化などの工夫により対話を重ねる場面を充実させることで、見方や考え方が成長していきます。
ＩＣＴの活用を通して対話を重ねる相手や集団を変えて対話を重ねる
なぜ明治時代に近代化が進んだのだろう？

連続技に挑戦！ ～前方支持回転のポイントを見つけよう～（小学校（高等学校 地理歴史科［日本史Ｂ］）
欧米文化の導入によって国民の意識が変わった。
それが一番の理由では？

アジアや欧米との関係をよくするために、政府が政策として近代化を進めたと考えるべきだよ。
隣のグループは、版籍奉還や廃藩置県などの大改革が原因だと話していたけれど、どう思う？

第５学年 体育科）

うまく回転できなくて、鉄棒から落ちてしまう。
腕が曲がっているから、腰が鉄棒から離れてしまうのかもしれないよ。
だから、背中も丸くなって回転スピードが遅くなっているんだな。
それじゃあ、腰が離れないように、脚の付け根で鉄棒を挟むようにしたらどうだろうか。
なるほど。ロープを使って鉄棒から腰が離れないように練習をしてみよう。

Leaf.2-2「学び合いで意欲が高まる！ 自信ができる！」参照

学びの有用性を実感し、新たな問いに気付くために自分の変容などを客観的に捉えたり、新たな問いに気付いたりすることが深い学びにつながります。
例えば、学習内容とともに学習活動を振り返り、学んだことの良さについてノートに記述したり、相互評価したりする活動の工夫などが考えられます。
あなたの意見のおかげで、納得できる答えにたどり着けたわ。

みんなと話をして、次に調べたいことが見つかったよ。

生徒が考えをまとめた図を使って評価【観音寺市立観音寺中学校】

３ 学びを深める思考の可視化！
学びを深める手立ての一つとして、見えにくい思考を見える形にすることが大切です。互いの考えを比較・関連付けし、それらが整理・統合される過程
では、可視化によって思考が活性化され、学びの深まりが促されます。

可視化の目的とその良さを共有する
教師は、どのような目的のために思考を可視化するかを明確にし、児童生徒とともにその良さを共有することが必要です。
〈可視化する良さの例〉〈可視化する対象の例〉○多様な考えの共有ができる○考えを修正したり、関係付けたりできる○学びの過程を振り返ることができる○課題や解決方法を決定するまでの過程○互いの考えの相違点や関連性○自分の考えや意識の変容

自分の立場を示すための
名前磁石

学習の見通しをもつための学習マップ【坂出市立坂出小学校】【高松市立牟礼小学校】

互いの考えを出し合うための文章カード

自他の考えを比較・関連付けるためのボード【高松市立牟礼小学校】【高松市立協和中学校】

調べたことや考えたこと等を説明するためのワークシート【香川県立観音寺第一高等学校】

考えの根拠を説明するためのＩＣＴの活用【高松市立協和中学校】

予想を検証するための実物（クリップモーター）の操作【観音寺市立観音寺中学校】

各教科等の学習場面に応じた可視化を！
各教科等の見方や考え方を働かせて思考・判断・表現する際には、必要となる言葉や図､表､絵､動作等を効果的に使い、可視化していくことが大切です。
ただし、可視化が目的ではありません。互いの考えを自由に表出したり、認め合ったりするなど、学びに向かう力を発揮させていきましょう。
アクティブ・ラーニングの参考資料を香川県教育センターＷｅｂサイトに掲載していますのでご参照ください。また、研究についてのご相談等がありましたら、香川県教育センター教育研究課までご連絡ください。
〒761-8031 香川県高松市郷東町587-1
ＴＥＬ 087-813-0931（教育研究課 直通）
ＦＡＸ 087-881-3270
http：//www.kagawa-edu.jp/educ/htdocs/

Leaf.3-2｢各学校間で学び方をつなげよう！｣参照

平成2８年6月
第 76 回応用物理学会秋季学術講演会
大分類 16「非晶質・微結晶」分科企画シンポジウム

液体シリコンの科学と最新動向
Science and recent trend of liquid silicon
液状材料の塗布、印刷によりシリコン系薄膜などを得られる‟液体シリコン”は、高価かつ巨大な真空装置を用いる必要が無く、また材料の利用効率を極限まで向上できるなどの特長から、電子デバイスや太陽電池などの作製プロセスへの応用が検討されています。また、液体シリコンから形成できる材料は、非晶質 Si 以外にも多岐にわたることから、多方面への発展が期待されます。
シリコンの液相に関する研究は、学問として十分な体系化がなされておらず、広大な未開拓領域となっていましたが、近年、液体シリコンの研究開発が、国内外の研究機関で発展しつつあります。本シンポジウムは、液体シリコンの基礎科学に加え、最新の動向についても議論することで、非晶質材料や半導体プロセスなどに携わる多数の参加者が本分野に興味を持ち、基礎科学、応用の両面での発展の契機となるよう企画いたしました。多くの皆様のご参加をお待ちいたしております。
日時：9 月 13 日（日）13:15-17:45

4F 会場

招待講演者（敬称略）
下田 達也（北陸先端大）シクロペンタシランを用いた液体シリコン材料の物性と応用

石原 良一（デルフト工科大） 紙基板上溶液プロセスによるポリシリコン
Mews Mathias(Helmholtz-Zentrum Berlin)
久新 荘一郎（群馬大）

Passivation of crystalline silicon with solution-processed
amorphous silicon
シリコン半導体のモデルとしての有機ケイ素クラスターの化学

村山 博子（パナソニック）

非真空プロセス「液体 Si 印刷法」の a-Si 太陽電池応用

池田 吉紀 （帝人）

シリコンナノ粒子インク/ペースト材料とデバイス応用

矢野 一久（豊田中研）

シリコン＠単分散球状メソポーラスカーボンの新規合成法

世話人

大平 圭介（北陸先端大）寺川 朗（パナソニック）
入園申し込みについての資料
入園希望児氏名

保護者名（ふりがな）（ふりがな）

学校法人富士見学園 富士見幼稚園
電話番号
生年月日／学年

現住所〒自宅

父年 月 日生歳児保育

父（母小学校区）母＊ 下記の項目にご記入または該当するところに〇印を付けて頂き入園願書に添えてご提出下さい（１）

通園はどのように行いたいと考えていますか？
徒歩（集団登園）

（２）

（３）

幼稚園バス

その他（）

その場合の利用コース 及び バス乗車箇所（わからない場合はお問合わせ下さい）＊ 徒歩（集団登園）

１ 学園コース

２ 富士見コース

３ 国道コース＊ 幼稚園バス

１コース （見付 原新田 池田 大藤 元天神 富士見の杜 方面）
２コース （西貝塚 明ケ島 新貝 城之崎 安久路 今之浦 方面）

私どもの幼稚園は、２年間及び３年間の計画を立てて保育しております。卒園まで来ることができますか？
はいいいえ （その理由）（４）

富士見幼稚園に入園を希望する理由をお書き下さい。

（５）

発達に関することなどで療育機関に相談したことがありますか？（どちらかに○を付けて下さい）
なし

あり（相談機関：

内容：（６） ご近所の在園児、または知り合いの在園児、卒園児がおりましたら名前をお書き下さい。

）
第 56 回日本医学教育学会大会
ランチョンセミナー1

日時

2024年8月9日(金) 12:00〜12:50

会場

第2会場（帝京大学板橋キャンパス 2F 209講義室)〒173-8605 東京都板橋区加賀2-11-1

座長

佐藤 友隆 先生

帝京大学ちば総合医療センター皮膚科 教授「 乾癬の最新治療と他科連携の重要性・皮膚科医キャリアにおけるダイバーシティ＆インクルージョンを考える 」
演者

鎌田 昌洋 先生

帝京大学医学部皮膚科学講座 教授

事前にオンライン参加登録をお済ませの上、ご来場ください。
Live 配信・オンデマンド配信はございません。
本ランチョンセミナーは整理券制です。
整理券は配布予定枚数に達し次第、配布終了になります。
配布時間・配布場所の詳細は大会ホームページでご確認ください。
セミナー開始時間から 5 分後に無効となり、空席がある場合は、チケットをお持ちでない方も入場できます。

共催

第 56 回日本医学教育学会大会
NEW PRODUCT平行する二系統の配線を連結固定

デュオリング

離隔距離を保ちながら、配線固定が可能
平行する二系統の配線を離隔距離を保ちながら連結固定することが可能です。
ノイズ対策など、離隔が必要な箇所での使用に適しています。
耐熱・耐侯グレードは、欧州統一規格(EN45545-2)、全米防火協会規格(NFPA130)に適合しています。
製品特長
使用する方法・個数で離隔距離を変えることができます。

LOKS05Jシリーズ

インシュロックタイ2本で固定

インシュロックタイ1本で固定

LOKS10Jシリーズ

インシュロックタイ2本で固定

インシュロックタイ1本で固定
6mm

5mm
10mm

8.8mm

12mm

16mm

15mm18mm

製品概要
付番なし
-HSW

66ナイロン

グレード

UL難燃グレード(主原料)色

標準UL94V-2

乳白-40℃～+85℃

耐熱・耐候

UL94V-2

黒-40℃～+110℃
5.08.85.2

LOKS05J-HSW

使用温度範囲8.85.2

LOKS05J材質

単位：ｍｍ

LOKS10J-HSW

【規格】

車材
燃試

Article-No.

型番151-04355

LOKS05J

151-04356

LOKS05J-HSW

Article-No.

型番151-04421

LOKS10J

151-04422

ハロゲンフリー

＊：耐熱・耐候グレードのみ

・欧州統一規格(EN45545-2)適合 HL1（要求R22)、HL2（要求R23)
・全米防火協会規格(NFPA130)

6.0

16.0
10.0

16.0
10.0

LOKS10J＊

LOKS10J-HSW

販売単位(個)使用
インシュロックタイ

袋ケース

T60タイプまで

100

20,000使用
インシュロックタイ

袋ケース

T120タイプまで

100

5,000

販売単位(個)単位：ｍｍ

弊社商品、サービスについてのご質問・ご要望はウェブサイト、または弊社営業オフィスまでお問合せください。
ISO9001・ISO14001 認証取得
■東京オフィス

■名古屋オフィス■仙台オフィス

■大阪オフィス

〒 151-0073 東京都渋谷区笹塚 1-48-3 住友不動産笹塚太陽ビル 6F●関東販売課／ TEL：03-5790-3113 FAX：03-6675-3255●オートモーティブ事業部／ TEL：03-5790-3125 FAX：03-6683-7883〒 980-0811 宮城県仙台市青葉区一番町 1-9-1 仙台トラストタワー 18F●東北販売課／ TEL：022-722-1057 FAX：022-722-1058

ヘラマンタイトンウェブサイト

www.hellermanntyton.co.jp●写真商品色は、実際の色と異って見える場合があります。

〒 460-0008 名古屋市中区栄 2-3-1 名古屋広小路ビルヂング 4F●中部販売課／ TEL：052-229-1052 FAX：052-687-1453●オートモーティブ事業部／ TEL：052-229-1053 FAX：052-687-3115〒 532-0003 大阪市淀川区宮原 3-3-31 上村ニッセイビル 12F●関西販売課／ TEL：06-6395-8610 FAX：06-6485-4897●オートモーティブ事業部／ TEL：06-6395-8427 FAX：06-6485-4897■福岡オフィス

〒 812-0013 福岡市博多区博多駅東 2-6-1 九勧筑紫通ビル 3F●九州販売課／ TEL：092-481-8780 FAX：092-481-8778●改良のため、仕様ならびに外観・寸法などは予告なく変更する場合がございます。●本誌は、2024年7月現在のものです。

Leaf.-LOKS_Series-V1-2407-6K-HT/K7
☆ 訓練修了時に介護職員初任者研修の修了が可能（※規定の修了条件を満たすことが必要です。）⇒資格取得・技術習得により福祉分野の就職が有利になります。

☆ 介護技術には、規定の２倍の演習時間を確保＆
企業実習 4 日間⇒自分に介護職が務まるか、不安もあるかもしれませんが、技術習得の十分な手ごたえ は、新たな道に踏み出す
さらなる意欲と大きな自信を生み出します。

☆ 就職支援
⇒求人情報の提供はもちろん、実習施設への就職サポート、就職希望施設への応募サポート、施設見学会（希望者が参加）など、あなたの「転機」を強力にバックアップ。

☆ 現場の話が聞ける！職業人講話と職場見学⇒施設の現場担当者を招いての講話や、現場に出向いて話を聞く
職場見学で、就業後が描きやすくなります。

訓練期間

平成２９年６月３０日（金）〜平成２９年９月２９日（金）（３ヶ月間）

訓練時間・休日

９：３０〜１６：２０（12:20〜13:30 昼食休憩） 休日＝土日祝日※企業実習は８時間(４日間) 但し企業実習時は実習先の就業時間に合わせる事があります。

訓練実施施設（実施場所）

株式会社グレート福井支店〒918-8015 福井市花堂南 1-11-29 ｻﾝ 11 ﾋﾞﾙ 1Ｆ ※教室は４Ｆ☆福井鉄道ベル前駅から徒歩１分、ベル前バス停そば※駐車場なし（近隣有料駐車場を希望者に 5,000 円〜5,400 円／月の範囲内で紹介）

自己負担額
定員
訓練対象者
申込方法
募集期間
選考日
選考会場
選考方法
選考結果通知テキスト代 ５，４００円と、企業実習先（４日間）への交通費は実費負担※受講料無料 ※実技科目と企業実習には、動きやすい服装の準備が必要です。
１0 名 ※応募者が募集定員の半数に満たない場合は、中止になることがあります。
公共職業安定所に求職申込を行い、職業訓練その他の支援措置の必要性を認められる者

管轄の公共職業安定所での求職申込・職業相談後、申込書の交付を受け、公共職業安定所職員の指示に従って下さい。
Ｈ２９年 5 月 8 日（月）〜 Ｈ２９年 6 月 12 日（月）Ｈ２９年 6 月 19 日（月） ※面接時刻は、申込受付後個別にご連絡します。
株式会社グレート福井支店（福井市花堂南 1-11-29 サン 11 ビル 1F）
面接および筆記 ※筆記用具をご持参ください。
Ｈ２９年 6 月 2２日（木）に、郵便にて発送・通知いたします。

株式会社グレート【訓練実施機関】【お問合せ先】
株式会社グレート 福井支店
TEL：０１２０−１５０４−３７（ﾌﾘｰﾀﾞｲﾔﾙ） ・ 0776-32-6010(代)＜営業時間＞９：００〜１８：００（土日祝休） ＜担当＞片山◆訓練内容 （カリキュラム）◆訓練修了後に取得できる資格

介護職員初任者研修修了
認定機関：株式会社グレート◆訓練の目標介護に関する基礎知識と基礎技術を習得し、実習等を通して仕事理解を深め、意欲と向上心を持って福祉・介護施設や病院等での介護業務に従事できる。また、福祉分野への就労意欲を高め、施設等から入社後のキャリア向上を期待される人材として活躍できる。

科目行事

科 目 の 内 容

訓練時間

開講式・オリエンテーション(3h)、修了式・修了ガイダンス(2h)・ジョブカード作成・就職講話(介護職の求人動向と施設選び)（3ｈ）

就職支援(集団形式)

・履歴書・職務経歴書の書き方・作成・就職講話(就業後の心構え・就職アドバイスと介護職に従事しての体験談)（6ｈ）

12H

・面接の受け方・トレーニング・就職講話(再就職を目指して)（3ｈ）

学

職務の理解

多様なサービスの理解・介護職の仕事内容や働く現場の理解

9H

介護における尊厳の保持・自立支援

人権と尊厳を支える介護・自立に向けた介護

9H

介護の基本
介護・福祉サービスの理解と医療との連携
介護におけるコミュニケーション技術
老化の理解

科

認知症の理解障害の理解

介護職の役割、専門性と他職種との連携、介護職の職業倫理、介護における安全の確保とリスクマネジメント、介護職の安全、安全衛生

9H

介護保険制度、障害者総合支援制度及びその他の制度、医療との連携とリハビリテーション

12H

介護におけるコミュニケーション、介護におけるチームのコミュニケーション

12H

老化に伴うこころとからだの変化と日常、高齢者と健康12H

認知症を取り巻く状況、医学的側面から見た認知症の基礎と健康管理、認知症に伴うこころとからだの変化と日常生活、家族への支援、評価テスト
障害の基礎的理解、障害の医学的側面、生活障害、心理・行動の特徴、かかわり支援等の基礎的知識、家族の心理、かかわり支援の理解

12H
9H

実

こころとからだのしくみと介護の基本的な考え方、介護に関するこころのしくみの基礎的理解、介護に関するからだのし

生活支援技術(基本知識)

くみの基礎的理解

振り返り(知識)

振り返り、就業への備えと研修修了後における継続的な研修

2H

修了評価

筆記試験(介護職員初任者研修事業実施要綱に基づく全科目筆記試験)、解答および解説

6H

こころとからだのしくみと生活支援

生活と家事、快適な居住環境整備と介護、こころとからだのしくみと自立に向けた介護(整容、技術(生活支援技術)

移動・移乗、食事、入浴・清潔保持、排泄、睡眠)、終末期介護

こころとからだのしくみと15H

63H

技

介護過程の基礎的理解、総合生活支援技術演習

12H

振り返り(演習)

介護模擬演習(介護、身だしなみ、言葉遣い、応対)

4H

介護技術実践演習

基本的介護技術の反復および実践場面の想定と対応、実習事例検討、評価テスト

78H

企業実習

介護施設・障害者施設・病院等における施設介護、デイサービス、訪問介護 における実習

32H

職業人講話

介護現場の仕事紹介、職場で求められる人材(3h)、就職へ向けての心構え(3h)

6H

職場見学

特別養護老人ホーム・デイサービス・有料老人ホームの見学

3H

生活支援技術(生活支援技術演習)◆本コースの特色◆職業訓練受講給付金について☆ひとりひとりに目が行き届く定員数（10 名）にすることで、個別に指導できる機会を増やします。
☆企業実習後にも技術演習の授業を十分に設け、実習の体験事例検討を行うことで、就職に活かしていただけます。
☆個々のご希望に応じて、訓練の休日や時間外を利用した施設見学の橋渡しを行います。
☆訓練修了後も、就職活動をサポートします。
＝求人情報の提供、施設見学、随時相談対応など。

受講申込前に公共職業安定所において給付金事前審査申請を行う方で、一定の要件を満たす場合に求職者支援訓練の受講を容易にするために一定額の給付金を受けられる制度があります。
※職業相談時に公共職業安定所へご確認下さい。

※訓練内容や受講に関しての質問は、お気軽にお問合せ下さい。