ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

KSKR
№１９８
2015
Jan.

1

２０１５年

１月２８日発行（ 1 ）奈良県自閉症協会 NEWS発行人：
関西障害者定期刊行物協会

き ずな

http://www.eonet.ne.jp/~asn/

編集人：奈良県自閉症協会
支部長＆事務局：河村舟二〒 639-1005
大和郡山市矢田山町 84-10
購読料１部

The Kizuna

１００円

会員は会費に含まれています。

一九九六年五月一日発行第三種郵便物承認

戦後

７０年

い障害者は、穀潰し（ごくつぶし）、 られます。これが国の制度の中に位明けましておめでとう

非国民として人間扱いされなかった

置づけられ、現在に至っています。

ございます。2015 年は戦後 70 年でのです。1945 年の終戦を期に傷痍障害者が入所施設でなく地域で暮らあり、自閉症をはじめ発達障害福祉

軍人が日本の福祉を大きく動かすこ

すことの大事さを当事者自ら声を上についても大きな節目の年になるでとになったのです。映像の 1946 日

げて障害者運動を始めたのが「青いあろうと思われます。障害者が人間

本ニュース「負傷兵はどうしてい芝の会」でした。車いすでバスに乗扱いされなかった戦中戦後の時期かる」1947「傷病兵に不満の叫び」でるのを断られたことに抗議する体をら、障害によるあらゆる差別を禁止

は、傷痍軍人たちは患者自治会を張った運動を 1970 年代展開していし、自分のことは自分で決める権利

作り 1948 年結核患者の団体とととます。そして、1979 年養護学校義をもち、他の人と平等な暮らしを確もに日本患者同盟を結成し、120 施

務化、1981 年国際障害者年 2006 年

立する目的をもつ障害者権利条約批設、同盟員数 22124 名で形成されて障害者権利条約採択。2014 年 1 月、准国に昨日本はやっとたどり着きまいました。この動きを受けて 1949

日本は世界で 141 番目の批准国とした。我が国の障害者福祉の歴史を

年昭和 24 年 12 月 26 日「身体障害なったと続きます。障害者権利条約

毎月（１・２・３・４・５・６・７・８の日）発行

振り返る、「シリーズ 戦後 70 年、 者福祉法」が成立した経緯を示してのポイントは、第１回障害者はどう生きてきたか戦

いました。また、この身体障害者福

○障害によるあらゆる差別を禁止

後 70 年」という NHK の番組が 2015

祉法の成立に大きな影響を与えたこ○自分のことは自分で決める権利

年 1 月 5 日（月曜）再放送 1 月 12ととして、1948 年ヘレンケラーが○他の人と平等な暮らしを世界の共日（月曜）にあり感慨深く視聴しま

視覚障害者の招きで来日し、全国を通ルールにするということです。

した。いま、発展の足跡と格差の増講演し、同時に国の要人に福祉の充

最後にコメンテーターの藤井克徳さ大が同居しており、権利条約が格差実を訴えたことがありました。それん ( 日本障害フォーラム幹事会議の是正にどう効力を発揮するか期待が日本の法律を作ろういう動きに大長 ) の締めくくりの話として、今回されています。

きな影響を与えたということです。 の東日本大震災では障害者の死亡率

番

組 で は 1940 年 代「 人 間 扱 い1960 年、身体障害者雇用促進法がが全住民の２倍だった。災害時は社されなくて」1960 年代「私もできましたが、このときは知的障会の実相を丸裸にするもので、この働きたい」1980 年代「私たち抜き害、精神障害は対象外でした。1968

２倍の差は平時から一般市民と比べに私たちのことを決めないで」そし年、卒業しても就職できない子の居２倍の不利益を受けていることを実て現在の「障害者権利条約」をキー

場所作りとして、名古屋市内に「ゆ証するものであると言われていまし

ワードとして進められました。1932

たか協同作業所」が日本で初めてでた。

年（昭和 7 年）6 月 1 日肢体不自由きました。一度は経営が行き詰まり

児の公立学校「光明学校」が東京麻ますが 1969 年名古屋中小企業家同布に開校しました。この学校の戦中友会が支援し、国や自治体の力でなの映像で、肢体不自由の子どもたち

く地域の力で運営する日本発の共同が軍事教練をしている痛ましい映像

作業所がスタートをきり、のち、全がありました。当時は兵隊になれな

国 6000 カ所をこえ共同作業所が作

（河村）

1

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

１月２８日発行（ 2

２０１５年

）

世

界自閉症啓発デー２０１５シ

著名な方からの応援メッセージ”をンポジウムについて次の依頼お願いすることができる方がいる場があります。奈良県で心当たりの方合は、同封の「メッセージカードに 成年後見制度の間顛点

があれば事務局の河村にお知らせく

ご記入くださる方へださい。…時下、ますますご清祥のメッセージを集めてください。

こととお慶び申し上げます。 さて、」を使い応援成

年後見制度の根本的な改革を求めましょう！

成年後見制度は、知的障害・精神障害・発達障害などのある人等の権集まりました応援メッセージにつ 利を守るために重要ですが、問題がご協力をいただいております「世界いては、同封のレターパックに入れ 多く、改革が必要です。

自閉症啓発デー２０１５シンポジウて日本自閉症スペクトラム学会事務

ム」は、きたる 4 月 4 日（土）灘尾

局までお送りください。

ホールにて開催されます。

お忙しいことと存じますが、ご協力 ます。「成年後見類型」は、言葉や日本実行委員会は、昨年から「発成年後見制度には「成年後見、保佐、補助」という 3 つの類型があり

いただきますようおねがいいたしま 文字で全く表現できないような人を達障害のある人とその家族への応援す。平成 27 年 1 月 10 日

世界自閉 想定した制度です。後見人がほぼ全メッセージを書こう！」という企画

症啓発デー

寺山千代 てを決めるため、本人の権利が大きを実施しておりますが、“本年は国子

民が関心を持つような著名な方から企画委員長

日本自閉症スペクトラム学会〒 273-0866の応援メッセージ”を積極的に集め、 見台 3-15-18

く制限されます。しかし実際には、

千 葉 県 船 橋 市 夏 制度利用者の約 8 割がこの類型にさ
TEL：047-430- れています。一度この類型に決まる

シンポジウム会場内での掲示、公式

2010

FAX：047-430-2019

ホームページへの掲載を通じて、国

terayama@nifty.ne.jp

chiy. と、ほとんど変更でません。後見人

民向けに広く紹介をしたいと考えてが本人の財産を横取りする事件も多発しています。

おります。
つきましては、お知りあいの範囲
で”本年は国民が感心を持つような
知的障害などがあっても、ほとん本人が自ら納得して決定することが昨年 4 月、国連障害者権利委員会

どの人はなんらかの意思表示ができ重要です。

は、12 条についての意見書を採択ます。今すぐ成年後見制度を使う必意息決定支援に基づく成年後見制度し、「本人の法的能力を制限して、要があっても、「成年後見類型」のを「意思能力（意思決定能力）のあ

他人が代行決定する制度」を廃止す

申請を避けて、できるだけ「補助類る人だけが、法的能力（法的行為をるよう求めました。我が国の成年後型」を、少なくとも「保佐類型」を、 する資格）をもつ」という制度は、 見制度の「後見類型」と、後見人等
申請しましょう。「保佐類型」は重18 世紀につくられました。当時は、 による「取消権」はこれに当たるの要な契約を保佐人が決めますが、「補法的能力があるのは男性のみとされ助類型」は本人同意が前提ですから、 ましたが、20 世紀になって女性も本人の権利制限が少ないのです。

で廃止すべきでしょう。
また意見書は「法定代理制度」を認められました。現在は、知的障害

次の条件下で認めていますので、「保

欧米では、代行決定をなるべく避者などについて「意思決定支援をつ

佐類型・補助類型」をこれに合うよ

けて「まず本人自身が決定できるよ

くしても本人が意思決定できないとうに改革すべきでしょう。

うに、意思決定支援をつくす」といきは、法的能力がない」と、多くのう考え方になっています。「意思決国が定めています。

①法定代理人は、本人の意思と選好定支援」というのは、本人が自分で障害者権利条約 12 条は、これをに基づいて意思決定支援を行う。②決定できるように支援し、その意思根本的に改革し「意思能力が不足し本人が選んだ支援者を選任する規定を実現するよう支援することです。 ても、障害者は他の者と平等に、常を設ける。③本人は支援を拒否・変また、本人自身に大きな損害をもたに法的能力をもつ」と定めました。 更できる。④本人の変動する状況にらすような時などに、本人にとってどんな人にも何らかの意思があり、 柔軟に適合できる。⑤第三者が異議より良い意思決定ができるように、 その意思や好みに基づいて、本人が意思形成の支援をすることも含みま法的行為を行えるように思決定支援

す。お互いの信頼関係に基づいて、 をすることを、国に求めています。
2

申し立てできる。
権利を守り拡大する活動を

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

現在、法務省の法制審議会民法部

１月２８日発行（ 3２０１５年について検討しないまま、この案を）全国社会福祉協議会

障害関係団体会は、消費者保護などのための契約

つくっているようです。

関係条文の改正案を審議しています「権利」というのは、黙っていて 「 平 成 26 年 度 第 ２ 回 障 連 協 セ ミ
は与えられません。知的障害などの ナー」の開催についての案内が、その中に「意思能力を有しない

連絡協議会

ときは、その法律行為は無効とする」 関係者は、障害者の権利を守り、さ旨の条文を加える案を、昨年 8 月にらに拡げる活動をしていくことが重公表しました。

要だと思います。

時下、ますますご清祥のこととお慶び申しあげます。

しかしこれは、障害者権利条約

2015 年 1 月 1 日

さて、標記セミナーを「障害者12 条に反する古い考え方です。「意柴田洋弥

差別解消法の基本方針を読み解く」

思能力がない」のではなく、「不十をテーマとし、別紙「開催要綱」の分なので支援が必要」と考えるべきとおり開催することとなりました。

です。これでは、銀行や福祉事業者

本セミナーは、障連協を構成する会などが、「意思能力がない」として員 20 団体の方であれば、受講は可

知的障害等の本人との契約を拒否

能ですので、諸般ご多忙のこととはし、成年後見人でないと契約しない存じますが多数ご参加くださいますという事態になりかねません。このよう、貴団体の会員の皆様へご周知

条文案を削除するか、「意思能力がおよびご案内の程、何卒よろしくお不十分なときの法律行為は、本人が願い申しあげます。

取り消すことができる」のような条

ご参加にあたりましては、別紙「参文にすべきでしょう。

我が国は昨加申込書」に必要事項をご記入のう

年 1 月に障害者権利条約を批准しまえ、平成 27 年３月２日（月）までした。しかし民法部会は、この条約に事務局までＦＡＸにてお申し込み

ください。

み解く」

また、今回の障連協セミナーでは、

内閣府

障害者制度改革担当室

情報保障として、①手話通訳、②要

政策企画調査官

尾上

浩二

氏

約筆記、③磁気誘導ループ等をご用
意いたしますので、必要な方は別添

４．定

申込書欄にご記入くださいますよう

員
50 名程度あわせてお願い申しあげます。
記
１．日

５．参 加 費時

1,000 円（資料代込）

平成 27 年３月 11 日（水）13 時 30 分～ 15 時 30 分（13：00 受

６．お申込先（事務局）

付開始）

障害関係団体連絡協議会事務局（担
当：直井、山下）

２．会場〒 100-8980 東京都千代田区霞が関

全国社会福祉協議会５階「第６・７

３- ３- ２ 新霞が関ビル

会議室」

全国社会福祉協議会〒 100-8980

東京都千代田区霞が祉部内関３- ３- ２

新霞が関ビル５階TEL 03-3581-6502

TEL03-3581-6502

FAX03-3581-2428

高年 ･ 障害福

FAX 03-3581-2428
E-mail z-shogai@shakyo.or.jp

３．講演テーマおよび講師「障害者差別解消法の基本方針を読3

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

第１０１回教科研究協議会
特別支援教育部テーマ

夢をかなえる人間教育～明るい未来へ，支援の可能性を探る～

２０１５年

１月２８日発行（ 4した。子供たちには明るい未来が間，小中高の連携を意識した研究実

待っています。支援の一層の充実を践をされてこられました，京都教育図るためには，『子供たちの夢をか

大学京都小中学校

なえるために，人間教育の在り方を

支援学級研究担当をお招きし，支援吟味する』ことが必要不可欠だと考の際に最も大切にすべき理念をご提えています。そこで，テーマを上記案いただきます。

のように設定しました。
趣旨

）

藤村

彰

特別

就労支援につきましては，トヨタ

今回，そのテーマに迫るために， 自動車の特例子会社，トヨタループ

子供たちを中心として考えた時， 『ＩＣＴ活用』『学校連携』『就労支ス株式会社から，会社設立からこれ取り巻く環境には，学校現場の私た援』の３つの柱から，提案をいたしまでずっと携わってこられました，

ちだけではなく，行政の方，医療現ます。全てが特別支援教育だけでな

有村秀一

場の方，福祉関係の方，企業の方な

く，教育界における重要なキーワー

し，障害者雇用の新たな概念と支援

ど，様々な方がいます。そして，関ドとなっており，研究がすすめられの方向をご提案いただきます。

係者同士が連携をしながら支援をしているものばかりです。

代表取締役社長をお招き

ご助言は，岐阜県の特別支援教育ていく方向にあります。私たちは，ＩＣＴ活用につきましては，今年

今後より一層の連携と子供たちの支度校内で１００台以上のタブレット

ました，安田和夫

援が充実することを願って，今回の端末を導入した本校から，大竹秀典

会特別支援教育課課長にお願いをさ研究協議会を企画いたしました。

特別支援教育部教諭が，その活用

特殊教育が特別支援教育に変わってすでに数年が経ちましたが，そのの効果を提案し，子供たちの新たな学びの可能性を探ります。

を，これまでずっと牽引してこられ岐阜県教育委員せていただきました。
また，今回の研究協議会には，全特連会長を務められ，就労支援に力

道のりの中で，子供たちにとって生

学校連携につきましては，学校とを入れている東京都立南大沢学園特きやすい環境が急速に広がり始めま

しても，また，個人としても，長い

別支援学校の校長も務められました，国立特別支援教育総合研究所
尾崎祐三

上席総括研究員兼教育支

援部長をお招きしました。数歩も先「伝える」 可能性を引き出すＩＣ

Ｔの活用の学級での経験があります。その経験の中で，伝えたいという願いを実現することがいかに大切かを，大竹を行くこれまでの研究・ご実践を交岐阜大学教育学部附属小学校教諭

教諭は切実に感じています。だから

えながら，未来の特別支援教育の可

特別支援教育部

こそ主張したい，「伝える」可能性

大竹秀典

能性について，お話しいただきます。

を引き出すＩＣＴの活用について，

ご参加いただきます皆様に，特別タブレット端末を用いた，国語の支援教育の明るい未来を感じていた授業を公開します。今回は，本校で是非ご期待いただきたいです。

だき，子供たちの夢の実現のために， 毎年行われる，特別支援学級学習発
共に新たな一歩を踏み出せますこと

表会の案内を，タブレット端末を用

提案２を，主催者として強く願っておりま

いて作成します。タブレット端末に夢をかなえる人間教育す。

は，即時性・可塑性に富むというメ来への提案～

リットがあります。相手に思いを伝９年間の学び・育ちを支えるた

えたい，その願いを実現するために， めに大事にしたいこと

岐阜大学教育学部附属小学校
特別支援教育部一同

そうしたメリットを有効に活用できると考えています。授業の中での活夢をかなえる人間教育～明るい未来へ，支援の可能性を探る～

概要

夢をかなえる人間教育～明るい未来への提案～
4

京都教育大学附属京都小中学校教諭
特別支援学級研究担当

藤村彰

用は，これまでもドリル形式で行ってきましたが，ドリル形式ではない，
新たな活用の仕方を提案します。

提案１

～明るい未

義務教育下における９年間の学
び・育ちの中で，大事にしたいこと

大竹教諭は，これまでに，知的障はいくつもあると思いますが，その害特別支援学校・聴覚障害特別支援中で将来の生き生きとした生活のた学校・知的障害特別支援学級・通常

めに，最も大事にしたいことは何か

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号を提案されます。

２０１５年

１月２８日発行（ 5来へ，支援の可能性を探る～

概要）

会社を立ち上げられたご本人で，障藤村教諭は，京都教育大学附属の，害者雇用に対して格別の思いをおも小中学校・特別支援学校で通算１９ちです。ものづくりはひとづくり，

年努めていらっしゃいますが，これ

提案３

その対象は誰であっても一緒とお考までの長い経験の中で，学び・育ち

夢をかなえる人間教育

をどのように支え、つないでいくべ

来への提案～～明るい未

えです。また，会社を運営してこられた立場から，企業だけでなく，社きかを検討することの必要性を強く 「はたらく」 喜びの輪に向けたト会で羽ばたける基礎を創る学校にお感じていらっしゃいます。現在ご在ヨタの取り組みいても，大切にしたい概念を変えて籍の，京都小中学校は，国立教育政

トヨタ自動車特例子会社いく必要があるとお考えです。

策研究所の指定を受け，小中６・３

トヨタループス株式会社

制を４・３・２制に変更し，独自の代表取締役社長

企業は企業，学校は学校ではなく，有村

秀一

取組をされてきました。しかし，大だ主張について，是非ご期待いただ

事にしたいことは，特別支援学級の

働くとはどういうことか，職場で場合，そうした学校制度の変革の有の工夫，支援する側は何をするべき

無によってぶれるものではないと考かを提案されます。

えていらっしゃいます。

双方が共有すべき新しい概念を含んスウェーデン：サムハルや多くのきたいです。

助言

子供たちの学び・育ちの中で何を特例子会社から得たヒントと，トヨ

夢をかなえる人間教育

大切にするべきか，吟味されたそのタ流のカイゼンをもって，トヨタ

来への助言～

主張について，是非ご期待いただき

ループス株式会社は，トヨタ自動車

たいです。

の特例子会社として，６年前に設立

新たな可能性を探る，様々な試みへの助言されました。

岐阜県教育委員会

夢をかなえる人間教育～明るい未

有村社長は，トヨタループス株式

３つの提案を受けて，明るい未来への助言をしていただきます。
安田課長は，岐阜県の特別支援教

～明るい未

課長

特別支援教育課
安田和夫

まで，ライフキャリアの視点で・コ
夢をかなえる人間教育～明るい未来へ，支援の可能性を探る～

概要

ンピテンシーの捉えで，本人の願いを重視して，キャリア発達を生涯促

育界を，ずっと牽引していらっしゃ

していくことが重要だと考えていいました。これまでの様々な研究・らっしゃいます。

ご実践では，常に「共に生きる子供

講演

これからを生きていく子供たち

たちの幸せのため」を意識してい夢をかなえる人間教育

らっしゃいました。そうした研究・来への講演～～明るい未が，豊かな生活を創り出していくた
めに，子供たちや子供たちを取り巻

新しい時代への試みによる， く私たちに必要な，新しい概念を私
ただき，自身の実践につないでまい 「豊かな生活」の創出たちが感じたとき，明日からまた私ご実践を，私たちは道標とさせていりました。また，県教育委員会にご独立行政法人国立特別支援教育総合

たちは，子供たちと共に力強く歩み

在籍の期間もとても長く，いろいろ研究所

上席総括研究員兼教育支援

続けていくことができるはずです。

な機会にご助言いただき，そのご助

部長

尾崎

祐三

言から，私たちは常にエネルギーをいただいてまいりました。

特別支援教育における過去・現在

本協議会でいただきますご助言の取組から，未来への可能性を探る，も，私たちがこれからの研究・実践

新しい時代への試みで大切なことはで何を大切にするべきか，どのよう何かをご講演いただきます。

な取組をしていくことが望まれるの尾崎部長は，キャリア教育の最先かを，分かりやすく教えていただき， 端で，常に研究・ご実践をされてきエネルギーをいただけることは間違ました。子供たちの豊かな生活を実いありません。

現するためには，幼児期から成人期
5

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

全国社会福祉協議会

１月２８日発行（ 6

２０１５年

）

ください。

障害関係団体連絡協議会

また、今回の障連協セミナーでは、 ４．定「平成 26 年度 第２回障連協セミ

情報保障として、①手話通訳、②要ナー」の開催について

約筆記、③磁気誘導ループ等をご用

時下、ますますご清祥のこととお慶び申しあげます。

員

50 名程度意いたしますので、必要な方は別添

５．参 加 費

申込書欄にご記入くださいますよう

1,000 円（資料代込）

あわせてお願い申しあげます。

さて、標記セミナーを「障害者差別記

６．お申込先（事務局）

解消法の基本方針を読み解く」を

１．日時

障害関係団体連絡協議会事務局

テーマとし、別紙「開催要綱」のと

平成 27 年３月 11 日（水）13 時 30 （担当：直井、山下）

おり開催することとなりました。本

分～ 15 時 30 分（13：00 受付開始）〒 100-8980 東京都千代田区霞が関

セミナーは、障連協を構成する会員

２．会

３- ３- ２ 新霞が関ビル

20 団体の方であれば、受講は可能

全国社会福祉協議会５階「第６・７ですので、諸般ご多忙のこととは存

会議室」

じますが多数ご参加くださいますよ〒 100-8980

東京都千代田区霞がTEL 03-3581-6502 / ]う、貴団体の会員の皆様へご周知お関３- ３- ２

新霞が関ビル５階

FAX 03-3581-2428

よびご案内の程、何卒よろしくお願

TEL03-3581-6502

い申しあげます。

３．講演テーマおよび講師

場

全国社会福祉協議会
高年 ･ 障害福祉部内FAX03-3581-2428

E-mail z-shogai@shakyo.or.jp

ご参加にあたりましては、別紙「参 「障害者差別解消法の基本方針を読加申込書」に必要事項をご記入のうみ解く」

え、平成 27 年３月２日（月）まで

内閣府に事務局までＦＡＸにてお申し込み

政策企画調査官

障害関係団体連絡協議会

ろしくお願い申しあげます。

TEL03-3581-6502

会員団体長

ご参加にあたりましては、別紙「参３．講演テーマおよび講師

各位

障害者制度改革担当室
尾上

浩二

氏
FAX03-3581-2428

加申込書」に必要事項をご記入のう 「障害者差別解消法の基本方針を読え、平成 27 年３月２日（月）まで
全国社会福祉協議会

障害関係団体に事務局までＦＡＸにてお申し込み

み解く」
内閣府

障害者制度改革担当室

連絡協議会

ください。

「 平 成 26 年 度 第 ２ 回 障 連 協 セ ミ

また、今回の障連協セミナーでは、 ４．定ナー」の開催について情報保障として、①手話通訳、②要

50 名程度

約筆記、③磁気誘導ループ等をご用

５．参 加 費意いたしますので、必要な方は別添

1,000 円（資料代込）

慶び申しあげます。

申込書欄にご記入くださいますよう

６．お申込先（事務局）

さて、本会では標記セミナーを「障あわせてお願い申しあげます。

障害関係団体連絡協議会事務局（担

時下、ますますご清祥のこととお政策企画調査官

害者差別解消法の基本方針を読み解

記
時

尾上

浩二

氏

員

当：直井、山下）

く」をテーマとし、別紙「開催要１．日〒 100-8980 東京都千代田区霞が関綱」のとおり開催することとなりま

平成 27 年３月 11 日（水）13 時 30

３- ３- ２ 新霞が関ビルした。本セミナーは、障連協を構成

分～ 15 時 30 分（13：00 受付開始）

全国社会福祉協議会する会員 20 団体の方であれば、受高年 ･ 障害福祉部内

講は可能ですので、諸般ご多忙のこ

２．会ととは存じますが多数ご参加くださ

全国社会福祉協議会５階「第６・７

FAX 03-3581-2428

いますよう、貴会の会報誌やメール

会議室」

E-mail z-shogai@shakyo.or.jp

マガジン等にて貴団体の会員の皆様〒 100-8980

東京都千代田区霞がへご周知およびご案内の程、何卒よ

関３- ３- ２

新霞が関ビル５階

6

場

TEL 03-3581-6502 /ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

２０１５年

１月２８日発行（ 7 ）7ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

8

２０１５年

１月２８日発行（ 8 ）ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

２０１５年

１月２８日発行（ 9 ）9ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

10

２０１５年

１月２８日発行（ 10 ）

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

２０１５年

１月２８日発行（ 11 ）11

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

２０１５年

１月２８日発行（ 12 ）主催：岐阜大学教育学部附属小学校
後援：岐阜県教育委員会／岐阜県小中学校教育研究会

子どもに力をつける授業実践の提案

第１０１回教科研究協議会
平成 ２７ 年 １月 ３１ 日 （土 ）９ ： ３０ ～

開催日
○日 程
8:45 9:30

受
付

10:15

提案授業

10:30

休
憩

12:00

提案発表・討議
提案Ⅰ（附属小）

16:00

12:50

昼
食

提案発表・討議
提案Ⅱ・Ⅲ

講話
ご指導

16:10

挨拶

○提案授業

12

教科・領域

学級

単元・題材

国語科

６年１組

これが賢治の世界です 「やまなし」

西野

美佳

６年１組

算数科

５年３組

角柱と円柱

冨倉

亮

５年３組

理科

４年２組

もののあたたまり方

田中

利典

自然学習室

図画工作科

２年１組

わくわく かんしょう教室（鑑賞）

河野

一重

２年１組

家庭科

５年２組

つくりだそう

奥村

陽子

5年2組

特別支援教育ようご３組

構成や表現を工夫して書こう（国語）

大竹

秀典

ようご３組

ぽかぽか生活授業者

授業会場

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

２０１５年

１月２８日発行（ 13 ）○提案発表・研究協議
国語科
□指導者

算数科
中西

史子 先生（岐阜県教育委員会）

多様な読みを通して，
自分の考えを広げたり深めたりする
児童の育成
生きてはたらく国語の力の育成を目指して～関わり合い，学び合って高まる指導の充実～
個の読書から共同体の読書へ～ブックソムリエの単元開発を通して～

岐阜大学教育学部
附属小学校

西野

美佳

高山市立山王小学校

同分母分数のたし算ひき算における子どもの思考と有効な指導法について

各務原市立
蘇原第一小学校

西目屋村立
西目屋小学校生活の中で自ら問題を見つけ，自ら解決していくことで数学的な思考力を育む子ども「何日分でも正確に求めるよ 備える水の代金 ～２けたをかけるかけ算の筆算～」の実践を通して

愛知教育大学附属
岡崎小学校

小林

庭田

雅士

瑞穂

理科
□指導者

□指導者
遠藤 睦史 先生（岐阜県教育委員会）
立体図形から展開図を，展開図から立体図形を 岐阜大学教育学部
想起できる指導の在り方
附属小学校～正三角柱の展開図を探る授業を通して～
冨倉 亮

家庭科

白木

和雄 先生（岐阜県教育委員会）

仲間と共に自然のきまりを見付け出す
児童の育成
目的意識をもち，主体的に取り組む
ことができる生徒の育成
仲間と共に自然現象についての見方や考え方を深め広げる理科学習～第４学年「みんなで追究！水のすがた」の実践を通して～

□指導者

洋佑

福井

宏

西脇久美子 先生（岐阜県教育委員会）
岐阜大学教育学部
附属小学校

岐阜大学教育学部
附属小学校

生活をよりよくしようとする
豊かな心をもつ子の育成

美濃市立
美濃中学校

多治見市立
自分の成長を家族とのかかわりの中で実感し，
市之倉小学校山口大学教育学部
附属山口小学校大阪教育大学附属池田小学校

田中

利典

佐藤

秀行

萱野

誠

自らの生活を創り出す子の育成

かたづけよう身の回り～自分に合った かたづけ方の発見～

奥村

陽子

中島

満理子

宮本

真希子

特別支援教育

図画工作科
□指導者
■講 師

淺井

多田
西村

仁 先生（岐阜県教育委員会）
德行 先生（東 京 学 芸 大 学）

□指導者
■講 師

安田
尾崎

和夫 先生（岐阜県教育委員会）
祐三 先生（国 立 特 別 支 援 教 育 総 合 研 究 所）

多様な見方，感じ方を引き出す
鑑賞活動の在り方

岐阜大学教育学部
附属小学校

夢をかなえる人間教育 ～明るい未来への提案Ⅰ～

岐阜大学教育学部
附属小学校

主体的によりよい価値をつくりだす
鑑賞活動の在り方

岐阜大学教育学部
附属中学校

夢をかなえる人間教育 ～明るい未来への提案Ⅱ～

京都教育大学附属京都小中学校

造形アンテナの機能を高め合い，
多様な表現をつくりだす授業の創造

滋賀大学教育学部
附属小学校

夢をかなえる人間教育 ～明るい未来への提案Ⅲ～

トヨタループス
株式会社

河野

一重

「伝える」可能性を引き出す
ICT の活用馬渕昌弘

９年間の学び・育ちを支えるために大事にしたいこと山田和美「はたらく」喜びの輪に向けた
トヨタの取り組み

大竹

秀典

藤村

彰

有村

秀一

○申し込み
■事前申し込みの必要はありません。当日受付でお願いします。
■資料代 1000 円が必要となります。

至金華橋

至長良橋

Ｎ

名鉄岐阜駅

○アクセス
○ＪＲ名古屋駅からＪＲ岐阜駅まで １７分（快速）○ＪＲ岐阜駅より…徒歩
南東へ１５分タクシー 南口乗り場より５分
バス
乗り場「５」から＊Ｅ１８（下川手行き），E16（岐南町三宅行き）「加納付属小学校前」下車○名鉄岐阜駅より…徒歩
南へ２０分
タクシー 北側乗り場より５分
バス
乗り場「２」から＊Ｅ１８（下川手行き），E16（岐南町三宅行き）「加納付属小学校前」下車○東海北陸自動車道各務原インターより ２０分
第 1 駐車場…附属小学校運動場・第 2 駐車場…附属中学校運動場＊第 1 駐車場が満車になり次第，第 2 駐車場をあけます。ご了承下さい。

岐阜駅

岐阜バス「加納附属小学校前」
加納駅
十六銀行

ローソン

河合外科
岐阜信用金庫

第１Ｐ

聾学校

岐阜大学教育学部
附属小・中学校

第２Ｐ

ゆたか

杉浦内科

加納小

加納城址公園7 イレブン

十六銀行

荒田川
さと

城南通り
加納渡辺病院

13

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

奈良交響楽団のコンサートに行ってきました

２０１５年

１月２８日発行（ 14 ）曲が全然ない息子は全く興味がな

込むように合奏されていく、なんと

く、始まる前から「いつかえるのか」 も上品な音色です。演奏曲目はばかりをしつこく私に聞いていましC. ドビュッシー／「牧神の午後へ

昨年 12 月 21 日奈良県文化会館

た。今回も二部構成でしたので「一の前奏曲」、G. フォーレ（ラボー編）

国際ホールで開かれた「奈良交響楽部の演奏が終わった時の休憩にここ／「ドリー」組曲 Op.56

団 第 61 回 定期演奏会」に養護学を出るから」というと何とか納得し

B. バルトーク／管弦楽のための協校から招待があり、息子と下の娘のたようでした。下の娘も今から何が奏曲、などでした。はじめは緊張し親子三人で行ってきました。一般の始まるのか予想がつかない様子でして聞いていた私でしたが、あまりに演奏会なら行きにくいのですが、障たが、舞台の端の方に置かれたハーも心地よい音色にウットリ、それが害者の方の招待があるというのはあプを見つけ「ハープがある！どんなだんだんウトウトに。「いけない、

る程度行きやすいと思い、下の娘は音かな」と始まるのを楽しみにしていけない」と何度か座りなおしながピアノを習っている事もあり、高尚いました。開演前にエントランスコ

ら、ついにハープの演奏があり、下な音楽を一度聞かせたいと思っていンサートがあり、間近で楽器や演奏の娘に「ほら！ハープよ！」と言おたので楽しみにしていました。以前を見る事ができ、さらにワクワク感

うとしたら娘はスヤスヤ。息子も、知り合いの大学生さんがマンドリンが増してきます。そしていよいよ舞同じく。一曲演奏が終わるたびに「もをされていて、演奏会に行ったので台での演奏が始まりました。今までう帰る？」ばかり言っていましたが、すが二部構成の一部だけなら息子はオーケストラの演奏はテレビでち 「静かに聞き出したな」と思ったら座って聞く事が出来たのです。演奏

らっと見るくらいだったのですが、 スヤスヤ、でした。マンドリンの演会は演奏途中の入退場は出来ないの

約 60 名の方々が舞台で演奏される

奏会では寝ることはなかったんですで、一部だけでも聞く事が出来るな

様子を実際見るととても迫力のあるが、今回はかなりリラクゼーション

ら色んな音楽を聴く機会を持とうとものでした。指揮に従い様々な楽器

効果が高いなぁ、と思いました。一

思いました。しかし今回知っているが息をひそめるように、まるで滑り

生懸命演奏してくださっている奏者の方々には本当に失礼な事でした

思う母です。

が、あまりの心地よさに親子三人、スイミングスクールに再び療育部 Ｍ 行き始めました！

美しい音色に包まれながらまさに夢見心地でした。そして前半の最終曲
でシンバルが「ﾊﾞシーーーン！！」と鳴るところがあり、三人ともびっ
くりして目が覚めました。前半が終了し、息子は「帰ろう」といい、会場を後にしました。これからは有名な曲など家で CD をかけたりして普段から聞かせておく事も必要だなと思いました。マンドリン演奏会では映画音楽やアニメの曲などがあり、息子もそれを頼りに聞く事が出来たのです。息子は音楽を聴くのは好きですが、やはりそこに幅を持たせたいのです。アニメにも確かに名曲はありますが、世の中には美しい音楽がたくさんある事を教えていきたいのです。寝ていたくせに言うのもなんですが、子ども達に「静かに聞けたね」といい、又トライしよう！と
14

息子は６年生まで、橿原市のスイミングスクールに通っていました。そこは 2 年生終わり
ごろ、特別支援の子供向けのコー
スができましたが、もともと古くからあるスイミングでした。そのコースは、療育時代の先生の口添えで立ち上がったのですが、待っていましたとばかり、あっという間に定員に。その後コースを増設しましたが、それも満員で多くの待機状態。本当にいい時に入会できたと思っていました。
水に潜ることが好きな息子だった
ので、スイミングは喜んで通っていました。
子ども７, ８人に対し、コーチが２人ほど付いてくださり、手厚く見てくださっていましたが、息子

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

２０１５年

１月２８日発行（ 15 ）は潜ることなどだけで数年経過、いる息子はなかなか受け入れてもらえ定はないとの返事。仕方ないのかとわゆる「泳ぎ」にはなかなか進展せません。「下の年齢のクラスで構い思っていたら、知り合いが応援してずでした。

ませんと」いっても「それは当方がくれ、運営会社（指定管理会社）に前に進むことがどういうことかが分困ります」。「身体障がいの方はい一緒に掛け合ってくれました。それからなかったようですが、発達に伴らっしゃいますが・・・発達障がいでも先に書いたような押し問答。開い、６年生になってやっと、ビートの方は通常のクラスにいらっしゃい設したとしても幼児に限ると思われ板を持って前に進みだしました。時ますよ」と言われ、「息子は知的障るなど、やっぱり息子に水泳は縁がには腕を回してクロールもどきにがいもあるんですが」というと、「危ないのかなと思い、数日が過ぎましなっていました。それを見ていて、 険がどのくらい分かりますか？水なた。ところがある日、そのスイミン「６年生で終わりか・・・せっかくのでね、危険は必ず伴います・・・。」 グから「コーチで引き受けようといできそうなのにもったいないな。」 などなど。今までいろんな場所で言う者がおりますので、一度体験におという思いと同時に「放課後行くとわれてきたことをここにきてまた聞

越しください！」との連絡が。狐にころが１つ消えてしまう、どうしよこうとは。と、私自身気持ちが萎えつままれたような気で体験に行きまうか？」という思いでした。でも幼てしまっていました。そんな時、初した。

児や低学年の、同じように発達に課

夏のころ、郡山にあるファミリー公

もちろん息子は久しぶりの水泳に大題のある子どもたちが多く待ってい園のプールが「まほろば健康パーク」 喜び。帰りには「続けていけそうでることを思えば、卒業はしなくてはとしてリニューアルになり、室内すか？」とコーチがおっしゃってくならない！次を探そう！と、６年生

プールも「スイムピア奈良」としてださり、すぐさま「お願いします」の３月で終了しました。

オープンすると記事が出たので、すとなりました。これが１１月のことところがそこからが問題でした。

ぐに県の担当部署に問い合わせましでした。年末は中途半端なので、こ

年齢や体格に加え、障がいがあるとた。県営とあるからには障害者コーの１月からのスクールに通うことにいう大きな壁。特に知的障がいもあスも見込めるかと尋ねましたが、予しました。

まだ数回しか行けていませんが、第一に、「通うところができてよかった」ことと、「理解あるコーチがい障害年金震災の負担地域差 14倍。

年度以降の分がそろっていた 8 県について調べた結果、判明した。
年金機構は「支給を絞る意図はない」てくださったこと」に大変感謝し、 国の障害年金の支給・不支給を審査と説明しているが、障害年金の審査

息子が楽しんで通えるようにしていするため都道府県ごとに置かれてをする医師や年金相談に当たる社会

きたいと思っています。

いる認定医師の人数にばらつきが保険労務士からは「受給者増加に伴

そして、このスクールはこのことがあり、1 人あたりの担当件数でみる

い、機構が支給を抑えようとしていきっかけで、案内チラシに「障害児と最も多いのが神奈川県（認定医 4

るのではないか」との指摘が上がっ

コース、要相談」と載せています。 名・1 人が担当する新規請求の件数ている。障害者の生活を支える年金

スイミングをお考えで、なかなか近１１５４件）最少が鳥取県（同５・が恣意的に減らされている可能性がくでは難しそうな方は一度問い合わ８０）で 14 倍の差があることが 3 日、 ある。（共同通信 2015 年 1 月 4 日配

せてみてはいかがでしょうか？場所

共同通信の調べでわかった。ちなみ

もちょうど県の中央部。

に奈良は、認定医 5 名・１６２件で泳ぎをマスターすることだけを目的す。

とせず、子どもの関わりを少しでも障害基礎年金停止や減額 6 割増

広げてやる、そんな気でトライして

信より）
河村

国の障害基礎年金を受け取っている人が 1 ～ 5 年ごとの更新時に支給みて下さいね。

を打ち切られたり、金額を減らされ療育部 Sたりするケースが 2010 ～ 13 年度のまほろば健康パーク

4 年間で 6 割増えていたことが 4 日、大和郡山市宮堂町 310

分かった。支給実務を担う日本年金☎ 0743-57-2787

機構が開示したデータのうち、1015

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

事
たい

し
ンジ

レ

ャ
年チ

今

今年チャレンジしたい事は「友達を沢山作る事！かたづけをできる様にしたい！」だそうです。
小学校を卒業して新しい環境で沢山友達を作ってほしいです。苦手
なかたづけも少しずつできる様になってほしいです。
療育部

Ａ

奈良西養護に通う小４の娘は昨年末授業中に初めてテンカン発作を起こしテンカンを持っていることが判明し薬を飲み始めました。私のショックは大きくメンタ
ルがた落ち、鬱っぽくもなってしまいましたので、今年チャレンジ
したいことというテーマでと言われても正直困惑しましたが、とり
あえずは何かきっかけがあってイベント等のお誘い等があれば恐がらず参加してみるとかチャレンジすることにチャレンジしてみようと思います。今は具体的な目標は見つけられませんが大きな発作を起こすことなく健康で笑顔で過ごせますようにと願っております。
療育部

Ｙ

１月２８日発行（ 16 ）＜チャレンジしたい事・・・うです。担任の先生は「歩くことマラソンを続けていく＞

は以前よりは少なくなっています

昨年の 12 月、息子はヘルパー

が、でもずっと走り続けられていの方と一緒に初めて奈良マラソ

るかといえばそうでもないです」

ンの 3 キロジョギングにでましと言われましたが、まさにその通た。今やマラソン大会は参加者だ

りだと思いました。5 年生の時に 1，

けでなく、誰もが楽しめるイベン

5 キロの障害者対象のマラソン大トとなっています。個性的なコス会に出ようと、近くの公園で一緒

プレランナーやゆるキャラ、母校にランニングをしましたが、いきのマーチングバンドの演奏、懐かなりダッシュするかと思うと、歩しい人との偶然の再会などもあき出す、また走る、で親がへとへり、走る以外にも楽しい事がたくとに疲れ果ててしまって一度断念さんあった大会でした。何よりのしました。一定の速度で走り続け楽しみは EXPO のグルメの屋台で、る、という事は集中力でもあるん

ヘルパーさんと一緒に唐揚げやボだとつくづく思いました。めちゃリュームいっぱいの大きなハン

くちゃなペースで走っていた息子

バーガーをほおばっていました。

でしたが、中学から養護学校で毎

実は当日まで、多くの人の中で混朝ランニングをすることで自分な乱せず走りきる事が出来るかとてりのペースがつかめてきたようでも心配でした。ギリギリになっす。奈良マラソンは 3 キロジョギて「やっぱり走らない」とか言い

ングの上は 10 キロなのでまだま出したらどうしようとハラハラしだ無理ですが、これから徐々に距ましたが、ヘルパーさんによると離を伸ばしつつ、近隣で開かれる「おしゃべりもしながら楽しく走

マラソン大会に出る楽しさを知っれました。余裕もあったしもう少てランニングに精を出してくれた

し距離を延ばしてもいいんじゃな

らと思っています。本当によく食いでしょうか」との事で「よかっべるので、食べた分は運動する、た」と、ホッとしました。養護学

そして体を動かす爽快感を覚えて

校では毎朝校庭を約 2 キロ走ってほしいです。

いるのですが、時々歩いているよ

療育部

Ｍ

中学二年生のの女の子です。
今年チャレンジしたいことは、周りのみんなペースを合わせ、一緒に楽しみたいことです。

二階堂養護学校、小学部六年生です。子供チャレンジしたい事

それは、去年、大阪エンジョイＲＵＮに参加したり、チャレンジウォーは春から中学部なので服にこだわクに参加したりと、参加をチャレンジして無事完走、完歩はできたのりがあるのですが、制服を着て登ですが、自分が早く行きたいタイプなので、個々の達成感はありまし

校する事、移動は車ばかりなのでたが、一緒に楽しむまではいきませんでした。だから、今年は家族で電車でお出かけする事、フォトス

一緒にゴールすることをチャレンジしようと思っています。

タジオで弟と一緒に写真をとって一緒に走る事や、歩くこと、また、一緒に何かをすることが楽しめるもらう事です。

ようになってほしいと思っています。
療育部

16

２０１５年

Ｏ

療育部

Ｍ

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

新しいことをチャレンジするなら、

２０１５年１月２８日発行（ 17 ）今年チャレンジしたいことですよね

やってみたいことは 1 人部分下校です。

特にチャレンジってほどの目標は何も考えてなかったのですが、ちょっと無謀かもしれませんが…。今

いつかはみうをディズニーランドに連れて行ってあげたいな～とは登下校共に付き添っています。車を昔から思っています。人混みが苦手なのと、順番が待てないので、確認して道路を 1 人で渡ることが出来

この二つをどうクリアーするか、いろいろ行かれた方の体験を聞ないので、まずは危険のない場所から

いて情報集めをしてます。障害者手帳があれば時間にアトラクショ

場所までを 1 人で帰ることが出来るよ

ンに行けば、横から入れてもらえるサービスがあるようで、アト

うになれたら…と思っています。

ラクション待ちは並ばずになんとかクリアーできそうかな～と行初詣の願いごとは、最後の小学校生活

けそう？と少し気持ちがディズニーランドに向いてきてます。

が、大きな怪我や病気をしないで楽し

とりあえずまずは近くの USJ に行って人混みを経験してみようか

いものになりますようにとお願いしま

な～とかも考えています。

した。

ディズニーと USJ、雰囲気もなんとなく似てますしね。
療育部

Ｉ

キャラクターは大好きなので楽しめそうな気がするので、今年のレジャーに入れたいなと思っています。
療育部

Ｕ

きずな原稿募集
2 月の記事のテーマは、「お子さんの進路どうやって決めましたか？」です。
進路は大きな悩みの種です。地域にしようか？養護学校にしようか？
春から新入学のお子さんも、もう決まっているでしょうか？
すでに上の学年にいらっしゃる方、成人の方、みなさんはお子さんの進む学校をどのように決められましたか？
決めるにあたってのエピソードを募集いたしますので、是非、松本までお寄せください。よろしくお願いします。
療育部松本

携帯アドレス：mama-emily0330@docomo.ne.jp

PC アドレス：ma32xs28ml@kcn.jp

成人部施設見学のお知らせ

療育部施設見学のお知らせ
日時：平成 27 年 2 月 5 日（木）10：30 から

2 月 3 日火曜日

10 時半より社会福祉法

場所：社会福祉法人こまどり会

人柊の郷（葛城市寺口１６８９－１）

奈良市西ノ京町 155 の１

グループホーム

ＴＥＬ：０７４２－３０－６１９６

護事業大和を見学させていただくことに昼食場所：奈良市「こいんどう」なりました。日程が迫っていますので至急参費用（昼食代）：会員外の方は実費 1200 円程度会員のかた

加希望の方はメール、電話連絡お願いします。

は会費から一部充当見学後場所を変えてランチをいただき

田中（090 － 090-7969 － 0824）ken-tan.m4@

ながら、日頃のことを話しませんか？

ezweb.ne.jp

申込みは療育部篠原（090-9090-1183）まで電話かＣメール

最終締め切り 2 月 1 日

でお願いします。

集合場所時間など仔細もお問い合わせくださ

申込み締切は 2/3 ㈫といたします。見学も昼食もスペース

い。

の都合上乗り合わせになりますので、申込みいただきましホーリービレッジと生活介

定員 10 名から 15 名

成人部

田中康子

たら詳細をお知らせいたします。
17

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

第１部

２０１５年

１月２８日発行（ 18 ）やってみよう！！
ドラム・サークル！

ドラムサークルって？
「きいてみよう！しってみよう！やってみよう！」のプログラムで夏、好評だったジェンベを使ってみんなが輪になり打楽器を即興演奏します。
ファシリテーターがガイドしながら進めるので誰でも自由に演奏を楽しめます！
音楽経験不問。日頃のストレスを解消しましょう♪

第2部

茶話会ビブリオバトル
は『自己理解！』奈良女子大大学院 臨床心理学領域 助教授 山根隆宏 先生 を迎えてお子さんに障害告知はされていますか？
お子さんは自分の事をどのように感じているのでしょうか？
☆思春期を乗り越えるため ☆自立・社会参加するため必要な力の 1 つ 『自己理解』 について

奈良女子大学の山根先生と一緒に考えていきます。
お茶・お菓子を楽しみながら、一緒に話しませんか？。
皆様のご参加をお待ちしています！

開 催 日2015 年 3 月 7 日（土）開催時間

10:00（受付 9:30）～12:30（予定）開催場所

大和郡山市福祉会館
第1部

3F 大研修室第2部

２F 大会議室 A・B※楽器の用意もありますので事前のお申し込みをお願いいたします。
申込み＆問合せは kenkenpa_autism@yahoo.co.jp
18まで

ＫＳＫＲ（きずな）第三種郵便物承認通巻６５３７号

２０１５年

１月２８日発行（ 19 ）一九九六年五月一日発行第三種郵便物承認
毎月（１・２・３・４・５・６・７・８の日）発行

発行人：関西障害者定期刊行物協会
住所：〒５４３－００１５
大阪市天王寺区真田山２－２

編集人：河村19

定舟二

価：１００円東興ビル４F