×WAP（和歌山 ASEAN Project）とは、2013 年に和歌山大学で設立された国際協力学生団体である。「世界に1 つでも多くの笑顔を作ること」を活動理念に、国内外において様々な活動を行っている。海外では、タイとインドネシアで教育支援活動を行っている。国内では、チャリティーフットサル大会の開催による資金調達・広報活動や、国際協力活動を行う他団体との交流を行っている。

WAP 内に組織される TIES（Transit to Inclusive Education and Society）は、「障害の有無に関わらず、子ども達に社会参画の機会をもっと持ってもらえるような教育環境の実現に貢献すること」を活動理念に、タイの障がい児支援活動を行っている。
TIES に所属する学生は、毎年夏休みを利用してタイに渡航し、WAFCAT （アジア車いす交流センタータイランド）の協力を得て、タイの障がい児に車いすを寄贈している。他にも、家庭訪問の同行や、特殊教育センターの子ども達との交流などを行っている。
WAP-TIES と WAFCA が共に活動を始めてから今年で 8 年目を迎える。7 年間の活動を振返り、今後よりよい関係を築き、活動の幅を広げていきたい。

ロッブリー県周辺施設

サラブリー特殊教育センター
パンヤヌクン知的養護学校
テープサトリ―・ラチャッパット大学

車いす贈呈特殊教育センターに通う障がいのある子どもに車いすを寄贈する活動。
日本で開催したチャリティーフットサル大会で集めた選手の参加費を車いすの資金にしている。

家庭訪問
TIES が過去に車いすを贈った家庭を訪問し、障がいのある子どもとその家族に、車いすをもらってからの変化などの話を伺う活動。

交流企画

特殊教育センター、パンヤヌクン知的養護学校の子どもたちに交流を通して、学びの場を提供する活動。

文化交流

タイへの渡航中、日本語通訳を行ってくれる、ラチャパット大学日本語学科の学生達とお互いの文化を体験する活動。

３１台■車いす寄贈台数
353025201510

502013

2014

2015

2016

2017

前年度までの寄贈台数■渡航学生人数学年割合

2018

2019

その年の寄贈台数

６４名
性別割合

学部割合

４年生

工学９％

１３%
１年生
１３%
３年生
３２%

２年生
４２％

男性
３４％

観光

教育
２０％

３８％

女性
６６％
経済３１％

対象

TIES 渡航者のうちすでに卒業し働いている者 49 名（うち回答者 28 名） ５７％

方法

Google フォームでのアンケート調査

内容

歴代の WAP－TIES メンバーが、タイでの経験をどのようにその後の人生に活かしているのか。

結果

職種
942

旅
行
関係

保険

建設
業

111

11

1

1

11

食品
関係

不動
産

接客
業

エン
ジ
ニア

化学

コン
サル
タン
ト青年
海外
協
力隊

NPO

公務員
・
教員

2

IT

109876543210

関係

TIES 渡航で最も思い出に残っている活動

●家庭訪問
車いす贈呈
１７．９％

●交流企画
●車いす贈呈家庭訪問５０％

交流企画
２８．６％

●ラチャパット大学との交流
・車いす組み立て・観光・ホームステイ

タイから帰国後、どのような意識変化があったか
25

22

20

17
14

15
10

7

650

3

国
際
協力への関心が増した

障がい
児教育への関心が増した

タ
イ
への関
心が増した

非営
利団
体への関
心が増した

外
国
語とは別のう専と門思的っなた知識を身に付けよ自分
自身に自信がもてるよ
うになった

1

1

1

1

外
国
語に対す
る
学
習
意欲が向上した

障が
い者
への関
心が増した

異なる文化に触れて価値観が広がった0

0

国際
協
力、障がいが、薄タれイた
いず
れかへの
関
心

自分に自信がなくなった

特に変化はなかった

1

1

1

自信がつ
き、
発
言
力が向上した

他国の現状を知り、考え方が変わった

タイから帰国後どのような行動変化があったか
14
121210998

76644333

2
国際
協
力の知
識を身に付ける
よ
う
励ん
だ

旅行
以外の目的で海外プログ
ラ
ムに参加したボラン
ティアに参加するようになった

障がい児教育の知識を身に付ける
よ
う
励ん
だ

外
国
語の学
習に励む
よ
うになった

生
活で障がい
児者と関わるよ
うになった

地
域の国
際
交流
活動に参加したタ
イの現状を広め
ようと
努め
た

特に変化
はなかった

WAP

0をやめて他の活動に取り組んだTIES プログラムの経験が職業選択に影響があったかわからない
１１％

大いにあった
２１％

なかった
３６％
あった
２５％あったと答えた人

５３％

なっかたと答えた人

３６％

わからないと答えた人

１１％

多少あった７％

どの仕事を選ぶにしても学生家庭訪問や交流企画などで会

現地で車いすを自分達の手で時代の経験はとても重要で、そう子どもたちの変化が見られた組み立てて、寄贈しました。その中で国際協力や特別支援教

時に、国は違えども、障がい児れを受け取った時の子どもの育をできたことは、職業選択や教育に携わっていきたいと感じ笑顔がとても印象的でした。そ

目標設定などで選択肢が増ました。の経験から東南アジアでものえ、人生の中の大きな指標となづくりをしたいという思いが芽生りました。

えたので、東南アジアに事業所がある会社を選びました。

２４歳 青年海外協力隊

２４歳 特別支援学校教員

２５歳 建設業

施設訪問や家庭訪問を通して草の根レベルで国際協力に携国際ボランティアをすることによ

現地のニーズを知ることができわることを長期的な将来のキャって、人の生活や人生を支えるたため、その解決に携われるよ

リアの１つにしたいと思うようにような仕事に就きたいと思うよ

うな仕事をしたいと思い、メーカなりました。またタイの大学生とうになって、それを軸に就職活ーを就職先に選びました。の交流も将来グローバルな環動を行いました、境で仕事をしたいと思わせてくれた経験でした。

２４歳 保険会社員

コンサルタント会社員

25 歳 メーカー会社員
員

員

TIES の経験が仕事で役立っていることはあるか

大いにある
１１％
わからない
３２％

ない
１４％

ある
１８％

あると答えた人

５４％ないと答えた人

１４％

わからないと答えた人

３２％

多少ある
２５％

子どもたちに外国のことを伝え教育に携わる中で、自分の授賃貸マンションを建てるオーナることができます。また、障がい業における手数が増えたと思ー様に対して、バリアフリーの者についての学習の場面でも、います。どうすれば興味を引き大切さを伝えることができてい具体的にどんな活動、どんな思つけられるか、動機付けができます。

いで接することができるのかをて、子どもたちが食い入るよう熱を持って伝えることができまな眼でこちらをみつめてくれるす。

か。企画を練って実践する中で気づけました。
２７歳 高校教員

２６歳 不動産会社

家庭訪問の経験からアフターフタイでの車いすの製造販売過活動を通して多くのタイの方とォローをする必要性を学びまし

程を知ることができたため、車関わったので、仕事においてもた。今の仕事はボランティアといすの大まかな構造や、移動外国の方と抵抗無くコミュニケは全く関係のない内容ですが、時の支援方法を理解できましーションが取れています。

契約をいただいたお客様へのた。

２６歳 小学校教員

アフターフォローは自分の中で１番大切にしていることです。

２４歳 保険会社員

２６歳 公務員

２５歳
員

メーカー会社

TIES の経験が仕事以外の生活で役に立っていることがあるかわからない
１１％

ない

大いにある

７％

３２％

多少ある
３２％あると答えた人

８２％ないと答えた人

７％わからないと答えた人

１１％

ある
１８％

家族や友達など周りの方で障大学時代の海外経験は、他のTIES の活動を通して障がい者がい のある方 と接する際に、国の文化や現状を知りたいとと触れ合ったことで、障がい者TIES での自分の経験から、接思わせてくれ、今現在海外に行に対しての偏見がなくなり、理し方、話し方などを工夫するこくことへの恐怖心はありませ解が深まりました。とができています。

ん。
旅行でも仕事でも、今後の人生で、どんどん世界に出たいと思わせてくれました。

２３歳 IT 関係

２４歳 青年海外協力隊

２６歳 食品関連会社が主催する、お客様に来タイのような、いわゆる途上国社会貢献型のクラウドファンデてもらうマラソン大会のイベントに関する先入観を拭い去ってくィングに参加するようになりましがあり、スタッフとしては参加がれたので、途上国で積極的にた。

自由だったのですが、率先して取り入れられている教育などの参加しました。TIES の活動を通ニュースを関心をもってみるよして、積極性やボランティア精うになりました。

神が身についたと思います。

２４歳 保険会社員

２７歳 高校教員

２６歳 不動産会社

辻 立貴さん27 歳 高校英語教員
2013，2014 年度渡航

Q1.TIES を立ち上げたきっかけを教えてください。
１年生の時、大学でタイに行くプログラムに参加して、タイデンソーの工場見学に行った時に、当時 WAFCAT の事務局長だった熊澤さんに出会いました。そこで、タイの障がい児の現状を聞いて、日本に戻ってからも自分達にできることはなにかを当時のメンバーで話し合いました。その後、WAP を立ち上げた 1 期生の協力を得て TIES が立ち上がりました。
TIES として初めて渡航に行った時、親御さんの思いのもとで WAFCATがあって、みんなが障がいのある子どもたちを何とかしたいという気持ちをもって活動しているのが分かりました。そこに自分達も加われたというのが嬉しかったです。

Q2. タイ渡航から特に影響を受けたことを教えてください。
TIES 渡航でたくさんのラチャパット大学の学生に出会いました。自分達の活動を言葉でサポートしてくれたのがとても助かったし嬉しかったです。その学生の土台を作る日本語教師とも出会い、素敵な仕事だと感じました。そこから、共通の言葉を育む人になりたいという思いが芽生え、大学院に進んで、日本語教育について学びながら、日本語学校の先生として働いていました。
現在は英語教員をしています。TIES の交流企画にしても、ただ自分達がいいなと思ったことを子どもたちにさせるだけでは意味がなく、企画を通して子ども達が「何ができるようになるか」を考える大切さを学びました。そのことが今、生徒との関わりについて考える中でベースになっています。英語をただ教えるだけでは自己満足になってしまいます。生徒が何を知りたいのか、英語を学んだ先に何があるのかを考えることを大切にしています。

Q3．現在、国際協力活動に関わっていますか？
今、日本では言葉の面で多様な背景をもつ子どもが増えてきています。言葉で困っている子ども達もたくさんいます。そんな子達を言葉の面から支えていきたいという思いが強くあります。

海外に行くだけが国際協力ではない と思うので、自分の知識や経験が活かせる形を考えて関わっています。

匿名さん
Q1.初めて TIES 渡航に参加した時の感想を教えてください。

25 歳 メーカー会社員
2015，2016，2017 年度渡航

僕は大学 1 年生の TIES 渡航で初めてタイに行って、その経験が本当に良かったからその後の大学生生活でもどんどん海外に行きたいと思うようになりました。
当時、WAFCAT の事務局長だった熊澤さんとの出会いもとても刺激になりました。

海外で日本人が働くってこんな感じなんだな ってイメージが分かって、影響を受けました。
ラチャパット大学の学生との交流も、タイの色んな文化を教えてくれるものだったので面白かったのを覚えています。

Q2..渡航の経験で印象に残っていることはありますか？
家庭訪問です。タイの生活がリアルに見えて色々考えさせられるものがありました。
高床式の家を訪問した時は特に衝撃的でした。階段だったり、家の周りの道は赤土だったりで、地域によってこんなにインフラが整っていないところがあるんだって知れました。
その家の子どもは重度の脳性麻痺がある女の子で、障害の程度的にも、環境的にも車いすが使えない状況って、日本ではありえないなって純粋に思いました。車いすをあげるだけでは解決にならないと分かり、もどかしい気持ちでした。

Q3.現在、国際協力活動に関わっていますか？
ビジネスで海外に関わりたいと思っています。
僕は今メーカーで働いていて、自分が製作に携わった物を使ってもらい、海外の人達の生活を豊かにしたいという思いがあります。

自分の会社の商品がタイにも届いていると思うと嬉しいです！

岡本 美波さん

Q1.タイに渡航したきっかけは何ですか？

24 歳 保健会社員
私は WAP のチャリティーフットサル大会の運営もしていたので、大会で集め2016 年度渡航た資金を、自分の手で使いたいって思うようになって、タイ渡航に参加しようと思いました。
車イスを自分で作ったり、子どもにあげる時、この車いすは自分達がフットサル大会を 1 から作って、たくさんの選手から繋がったものだと思うと、すごくやりがいを感じました。
フットサル大会に参加する選手から、TIES の活動に賛同してくれる声を聞くのも嬉しかったです。

Q2.渡航の経験で印象に残っていることはありますか？
家庭訪問で、TIES が前年度に車いすを贈った女の子が「車イスのおかげで学校にいけるようになった！」と話してくれたのが嬉しかったです。
でも車いすを使えるのは学校の中だけで、外は道が舗装されていないため車イスを使えない現状も知りました。
まだまだ自分達が考えないといけない問題が山積みにあることを実感して、１回あげるだけで終わらず、持続的な支援が大切だと思いました。

Q3.タイ渡航の帰国後、自分自身に変化がありましたか？
タイに行く前、車イスを渡すことがボランティアだと思っていましたが、帰国後は渡した後のアフターフォローについても考えるようになりました。
その時の考え方は、今の仕事でも大切にしていて、契約もらったお客様へのアフターフォローを何よりも大切にしています。

タイ渡航での経験から得たものが、今の自分の強みになっていると思います。

今もまだ活動が続いてくれていて心から感謝していますし、尊敬します。たくさんの人の力や助けがあってそれでいて学生の何も知らないからなんでもできるところが、とってもよかったなぁってよく思い返しています。最後まで貫くことは簡単なことではありませんが、この経験は必ずどこかで生きてきます。

働き始めたばかりなので具体的に何が仕事に役立っているかは分かりませんが、相手の状況やニーズを考えながら、自分たちのやりたいことを企画として作り上げることは今後必ず役立つと思っています。

自分の目で見て体験することの重要さを感じているので、まずは行ってみてほしいと思います。

重要なことは、TIES の活動がどうように社会へ価値を提供していくのか、を考えて欲しいなと思います。タイの子どもたちだけに目がいきがちですが、自分達の成長や今後どうしていきたいかという意志を各個人が持ち、それをどう体現していくのか、様々な目を持って活動を行っていってくれればと思っています。

支援と一言で言いますが、こちらにも多くの気づきがあり、成長につながると思います。これからも WAFCAとの関係が続き、タイの子どもたちと和歌山大学の学生たちが共に学び合えることを祈っています。

町で車椅子を見かける度に TIES の活動を思い出しています。これからも毎年、1 人でも多くの後輩が同じような経験をしてほしいなと思っています。WAFCA の皆さんのおかげで、学生のうちに本当にいい経験ができました。

大学 2 年生の時に参加して、1〜10 までイベントやスケジュールを作り上げた経験は今でも私の財産だと思っています。これからも TIES の活動がずっと続いて欲しいという気持ちでいっぱいです！

海外渡航が初めてだったり、障がいに関する知識が乏しかったり、渡航前は不安がありましたが、WAFCATさんのご協力で言語や知識の壁がなくなり、活動に集中できました。活動の中でも私が一番印象に残っているのは、タイウィール工場で働かれている方がしてくださった、普段の生活やタイでの障害者への支援のお話です。現地の声を聞く機会はとても貴重で、有意義な時間でした。これからもよろしくお願いします。

WAFCAT のサポートあっての渡航活動だったと思います。スタディーツアーから始まったことで何年も続けられてきた活動なので、その後の人生を大きく左右するものでなくても、少しでも何か影響を受けて生かしていってほしいなと思います。

恒松 奈於（WAFCA 事務局員）

藤山 一郎先生（和歌山大学教員/WAP 顧問）

2016 年に和歌山大学教育学部入学、WAP‐TIES に所属。
2017,2018,2019 年度の TIES 渡航に参加。
2018 年度の TIES 班長を務める。
2020 年 4 月に WAFCA に入社。