平成１６年３月８日

第

第１０５号

第３種郵便承認 平成１８年

１１月１０日発行

増刊ＮＯ．

８回日本自閉症協会顕彰事業作品募集
第８回日本自閉症協会顕彰事業～自閉症支援実践賞～ 作品募集要綱

障害がありながらも、 その潜在的な能力を引き出し、 生きがいのある魅力的な人生を送っている方がたくさんいると同時に、 その方々をサポートしている人々もたくさん

���

2006

11

THE

ＫＩＺＵＮＡＮ ov.

います。 自閉症児者の指導 ・ 支援に関わっている人達の実践を広く紹介し、 自閉症という障害のある人への支援に役立てようと考えます。
【募集内容】
学校 ・ 地域 ・ 家庭 ・ 職場での教育 ・ 交流 ・ 協力などの実践や、 教材教具の研究開発など支援上有効と思われる活動や、 絵画 ・ 彫刻 ・ 陶芸 ・ 音楽 ・ その他の芸術部門で、 優れた作品等を作り出している障害児者 （自閉症 ・ 発達障害等） を指導 ・支援している活動の報告を募集します。

【応募資格】
自閉症児者の幸せを願う、 施設 ・ 作業所の福祉援助職員及び教員や地域での援助者と、 芸術部門で障害児者に対して指導 ・ 支援している者などで、 最低１年以上
継続的に指導 ・ 支援に取り組んでいる関係者のすべて。
【応募規定】
療育、 教育、 福祉部門
・ Ａ４ ５枚以上～１０枚以内 （１ページ４０字×３０行）（字数を超えると選外になります。）
・ 写真 ・ 図表は原稿に貼りつけ
・ テキストファイル、 word、 一太郎で作成
・ 未発表のもの
・ 活動内容によってはビデオ、 DVD 等の提出も可。 ただし１０分以内に編集すること。

いとしご増刊

芸術部門
芸術部門にご応募の方は、 事前に芸術部門応募用紙と応募規定詳細をご請求ください。

http://www.eonet.ne.jp/~asn/

・ 作品の写真、 または活動の全容が分かる写真。 ２L サイズ２点、 または同サイズで画像を取り込んだプリントアウトも可。 （芸術部門応募用紙に写真を添付）
タイトル、 制作年、 素材、 サイズを記入。 （芸術部門応募用紙に記入）

社団法人日本自閉症協会
奈良県支部ニュース・ 他の展覧会等での入選歴が無い作品。
・ Ａ４ ５枚程度の活動報告、 作品の解説等 （１ページ４０字×３０行）
・ テキストファイル、 word、 一太郎で作成。
・ 活動内容によってはビデオ、 DVD 等の提出も可。 ただし１０分以内に編集すること。

発行人：社団法人日本自閉症協会
石井哲夫

【提出物】

編集人：社団法人日本自閉症協会

・ 応募票

奈良支部

・ 打出し原稿

支部長＆事務局：河村舟二

・ フロッピーディスク〒 639-1005

・ 芸術部門応募用紙 （芸術部門のみ）

大和郡山市矢田山町 84-10
購読料１部

１００円

会員は会費に含まれています。

【問合せ先 ・ 応募先】
〒 104-0044 東京都中央区明石町６－２２

ダヴィンチ築地２ ６F

社団法人 日本自閉症協会 顕彰事業係
TEL ０３－３５４５－３３８０／ FAX ０３－３５４５－３３８１
E-mail ： asj@autism.or.jp【賞】

1

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

いとしご賞 （療育、教育、福祉部門） １篇 （賞状・賞金１０万円）

かがやき賞 （芸術部門）

１０万円）

１篇 （賞状 ・ 賞金

「自閉症」 理解と支援のキャンペーン
http://www.autism.or.jp/rikai06/rikai-1.htm【募集期間】

取得日 2006/11/05 16:44:05

平成１８年６月１日～１１月３０日＜募金のお願い＞

E-mail/FD(TEXT)/FAX での応募も可□ 募金の主旨 □【発表】「自閉症」 という障害をご存知ですか？

平成１９年３月、 機関誌 「いとしご」 で発表します。 また、 社

本人や家族は多くの困難を抱えて地域で暮らしていますが、団法人日本自閉症協会第１９回総会にて入賞者の皆様へ表彰

見た目では障害がわからないため、 誤解されることも多い障害式を行い、 作品発表会を行ないます。

です。 多くのみなさまにご理解いただき、 また障害のある本人

また、 芸術部門での受賞作品については、 対象となった障害にもわかりやすい環境を整えることができれば、 「自閉症」 とい児者の芸術作品等の展示を行なうことがあります。

う障害があっても、 街の中で共に学び、 働き、 暮らしていくこ【主催】とはもっと容易になると考えています。

社団法人日本自閉症協会

当協会は従来から 「自閉症」 という障害について知っていた【後援】 （予定） ・ 全国特殊学校長会 ・ 全国情緒障害教育研

だくことが大切だと考え、 さまざまな取り組みをしてきましたが、究会 ・ 発達障害療育研究会 ・ （社福） 全日本手をつなぐ育成

本年度はＡＣ公共広告機構の支援キャンペーンで 「自閉症」 を会 ・ （社福） 全国重症心身障害児 （者） を守る会 ・ （財） 日取り上げていただき、 新聞に大きく掲載されることとなりました。

本知的障害者福祉協会 ・ 全国自閉症者施設協議会

これに合わせて、 ポスターの掲示やホームページに掲載する情報を充実させて、 全国で 「自閉症」 理解と支援のキャンペー
ンを行うことといたしました。
この取り組みにご賛同いただき、 募金活動へのご協力をいた
だきたく、 みなさまのご理解とご支援をお願いいたします。
□ 募金の使途 □みなさまから頂戴いたしました大切なお金は次のように使わせていただきます。

□ ＡＣ公共広告機構に掲載されている広告の内容 □１） ＡＣ公共広告機構支援キャンペーンの費用

ＡＣ公共広告機構のホームページを開き、 「広告キャンペーン」

２） ポスターやちらしの作成費用→ 「本年度支援キャンペーン」 と選択していただきますと、

３） その他、 自閉症のことを理解していただくための取り組み

日本自閉症協会のキャンペーンポスターの内容をご覧いただく□ 募金の方法 □ことができます。

募金にご協力いただける方は、 全国の各支部窓口が設置す（郵便振替口座） ００１９０－０－１７４６０７「自（加入者名）

取得日 2006/11/05 16:44:38

る募金箱または次の口座へお振込をお願いいたします。
社団法人 日本自閉症協会

閉症」 理解と支援のキャンペーン
http://www.autism.or.jp/rikai06/rikai-3.htm＜自閉症についての誤解と困難＞「自・ ・ ・ こんなことで困っています ・ ・ ・閉症」 理解と支援のキャンペーン
http://www.autism.or.jp/rikai06/rikai-2.htm

以下は、 「自閉症」 のことをご存知ではない方に、 わかりやす

取得日 2006/11/05 16:44:25

く説明することに力点をおいて記載しています。

＜ＡＣ公共広告機構 支援キャンペーン 実施中！＞

また、 同じ障害でも人により違いがありますので、 すべての自□ 支援キャンペーンの対象に選ばれました □閉症の人が同じ状態ではありません。 ご留意の上、 ご覧くださ

ご承知のとおり、 ＡＣ公共広告機構は、 広告のもつ強力ない。

伝達力や説得機能を生かし、 社会と公共の福祉に貢献するこ□ 外見では障害がわかりません □とを目的として活動を展開しています。

「自閉症」 は脳の機能障害であり、 外見では障害がわかりま

当協会が、 「自閉症」 についての理解を広めたいとの考えでせん。

応募したところ、 その重要性、 必要性についてご理解をいただ□ 知的障害のある人とない人、 話のできる人とできない人なくことができ、 ２００６年７月より支援キャンペーンの対象に採用さど、 人により大きな違いがあります □れ全国１２３社の新聞に掲載されています。

「自閉症」 は発達障害の一つであり、 「知的障害」 とは別の

2

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

障害です。
「自閉症」 の人には、「知的障害」 のある人と、ない人がいます。
「言葉」 についても、 普通に話のできる人から、 全くできない

どの言葉を使います。
このような言葉が具体的に何を指しているのか、 当事者間で人まで、 人により大きな違いがあります。

あればわかることが多いのですが、 「自閉症」 の人には大変に□ 言葉によるコミュニケーションでよくあること □わかりにくい表現となります。 「それ」 ではなく 「りんご」 「えん「自閉症」 の人には 「コミュニケーションの障害」 や 「社会性ぴつ」 など具体的な表現で言っていただけると、 理解しやすくの障害」 があるため、 他の人とのやりとりにおいて誤解されるなります。

ようなことがよくあります。

◎ 言外のことを理解し、 話をすることは苦手です

言葉ができる「自閉症」の人の場合は、話しができるのでわかっ

その場の雰囲気や、 その人の立場など、 言外のことについていると思われがちですが、 例えば、 次のようなことに気をつて理解することは苦手です。

けることが大切です。

このため悪気はないのですが、 不適切な発言をしてしまうこと◎ 一度にたくさんのことを言われると理解できないことがありもあります。

ます。

もっとも、 障害がなくても、 その場の雰囲気については、 人に「○○」 と 「△△」 と 「□□」 に気をつけて ・ ・ ・ と一度により感じ方が違いますので、 誰にでも簡単なわけではありませ

たくさんのことをいうと理解できないことがあります。

ん。 「自閉症」 の人は障害のために、 このようなことを理解す伝えたのになぜ ・ ・ ・ わざと間違えたのでは ・ ・ ・ などと思ることがより難しいということです。

われてしまうことがありますが、 わざと間違えたり、 わからない□ 「親のしつけ」 や 「性格」 が悪いわけではありません □振りをしているわけではありません。

これまでに記載しましたように、 「自閉症」 の人には苦手なこと一つずつ、 短い言葉で話をしていただければ、 理解できるこがあり、 障害のない人から見ると理解できないことがありますとが多くなります。 また、 文字のわかる人であれば、 文字で、が、 これは親のしつけが悪かったり本人の性格が悪いからでは絵や写真のわかる人であれば絵や写真を使っていただくと、 理ありません。

解しやすくなります。

障害のない人でも、 運動が苦手であったり、 数学が苦手であっ◎ 抽象的なことについては、 理解することが苦手です。

たりと、 人により、 得意、 不得意があります。 苦手なことは一生懸命に勉強しても、 得意なことと比べると、 なかなか上手に的とする。

なりません。

キャンペーン内容「自閉症」 の人は、 「障害」 のためにとても苦手なことがあり、

平成 16 年 12 月 3 日念願の自閉症を対象とした 「発達障害

この苦手なことを上手になるのはとても難しいことです。 障害の者支援法」 が成立しました。

状態は人により違いがありますので、 努力を積み重ねてある程

日本自閉症協会では、 発達障害者支援法成立記念として、度はできるようになる人もいますが、 大きな改善には至らない

入会キャンペーンを行います。 キャンペーン期間中にご入会い人も多くいます。

ただいた方に、 ベストセラーの自閉症ガイドブック乳幼児編をプ

障害は病気ではありませんので、 努力だけでなくなるわけではレゼントします。

ありません。 「努力が足りない」 ということではありませんので、ぜひこの機会にご入会ください。

ご理解をお願いいたします。

入会方法

特典

下記事務局まで入会希望の旨をご連絡ください。 入会は全国

自閉症ガイドブック乳幼児編をプレゼント！

の４９都道府県市支部より加入いただけます。

（参考） 発達障害者支援法目的

支部の連絡先をお知らせしますので、 支部で入会手続きをおこの法律は、 発達障害者の心理機能の適正な発達及び円滑

願いいたします。

な社会生活の促進のために発達障害の症状の発現後できるだけ早期に発達支援を行うことが特に重要であることにかんがみ、 発達障害を早期に発見し、 発達支援を行うことに関する
国及び地方公共団体の責務を明らかにするとともに、 学校教育における発達障害者への支援、 発達障害者の就労の支援、発達障害者支援センターの指定等について定めることにより、発達障害者の自立及び社会参加に資するようその生活全般にわたる支援を図り、 もってその福祉の増進に寄与することを目

3

例えば、 私達は何気なく、 「それ」 「あれ」 「そんなこと」 な

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース●講演会のお知らせ●

記「アスペルガー症候群の支援者必須の

・講師

：服巻智子

ソーシャルストーリーズ」

・期日：平成 18 年 12 月 3 日 ( 日 )10:00 受付～ 16:00 終了予定

近年、特別支援教育が広がりつつある中で、通常学校における自閉症スペクトラムの子ども達の対人関係上の困難・会場が、彼ら自身の自尊心を育てる上でも特別支援教育を成功：奈良県橿原文化会館〒 634-0005 奈良県橿原市北八木町 3 丁目 65-5 電的に遂行する上でも、課題となっています。

話 0744-23-2771

機能の高い自閉症ススペクトラムの人たちへ社会的なルー

・定員

ルの学びを支援することは、将来の地域生活への適応に・受講料とって非常に重要な鍵です。

・主催

それいゆ自閉症支援専門家養成センター

ソーシャルストーリーズとは、社交場のルールや社会性の・後援( 社 ) 日本自閉症協会

発達を支援し、対人関係理解を向上させる教育技術で、キャ申込法：下記宛に FAX またはメールにてご連絡ください。

ロル・グレイが考案開発者であり、それいゆ相談センター※ FAX 及び PC メールでのみ受付いたします。（携帯メー長服巻智子はご本人より日本国内での伝達講習の許可を頂

ル不可！）

いております。

：300 名 ( 先着順 )：5000 円奈良県支部

それいゆ相談センター

只今それいゆセミナーでは、全国の皆様方の熱いご要望にぞれいゆ自閉症支援専門家養成センター

お答えすべく、今年度よりソーシャルストーリ一ズ入門のTEL0952-36-8751

FAX0952-36-8752

全国での開催を行っております。

お問い合わせ E-mail は info@autism-soreiyu.com

また、来年度も今年度以上の各地開催を検討中で、今回はセミナーの最新情報の確認は http://npo.autism-soreiyu.

ワークショップではございませcom

んが、奈良県の皆様方へ社会性を育むソーシャルストー
リーズのお話を服巻智子がご紹介させて頂きたいと存じます、多くの皆様のこ来場をお待ち申し上げます。

ドラマ「僕の歩く道」

キャスト●大竹輝明 … 草なぎ

現在火曜日、午後１０時、関西テレビ（フジテレ●大竹秀治 … 佐々木蔵之介●大竹りな … 本仮屋ユイカ

剛●松田都古 … 香里奈

ビ系列）で自閉症の青年をテーマにしたドラマ「僕の歩く●大石千晶 … MEGUMI ●三浦広之 … 田中

道」の放送が始まっています。番組情報…

彼はまっすぐ

二 … 加藤浩次 ●大竹真樹 … 森口瑤子●河原雅也 … 葛に純粋に生きています。彼はまっすぐにまっすぐに生きて

山信吾●大竹幸太郎 … 須賀健太●亀田達彦 … 浅野和之

います。だから、たくさんの人にまっすぐに純粋に愛され●古賀年雄 … 小日向文世 ●久保良介 … 大杉

るのです。ただそれだけです。ただそれだけのことが、今

里江 … 長山藍子 スタッフ■脚本

橋部敦子■演出

三の世の中ではとてもとても困難です。そんな現代を生きる

宅喜重（関西テレビ）■アソシエイトプロデューサー石

私たちは、知らず知らずのうちに身についたたくさんの不原

純なものを取り去るすべを思い出せなくなっているのでテレビ）岩田祐二（共同テレビ）■音楽

す。でも彼の存在がそのすべてを取り去ってくれます。そ作してその奥にあるはずの、昔私たちが一番大切にしていた「ありがとう」（ビクターエンタテインメント）フジテレ

純粋を思い出させてくれるのです。その彼、この物語の主

ビミュージック読売新聞の朝刊の試写室にも次のように紹人公は、先天的な障害により、10 歳児程度の知能までし介されていました。「 面白そうで、身につまされると思いか発達しなかった 31 歳の自閉症の男性です。彼の言葉、ます。自閉症の理解普及に役に立つこと期待します。「・・・

彼の行動、彼の生きる姿がたくさんの周りの人たちを変え

自閉症の表現に関しては、・・「レインマン」など、過去のていきます。たくさんの周りの人たちが忘れていた何かを名作映画の踏襲にとどまっている感もある。しかし、そう

思い出させてくれます。そして、たくさんの周りの人たち

いった障害や周りで支えている人々の様子が、視聴者に身に愛されていきます。

近な俳優らによって、より理解を促されるならば大きな意

でも彼はそんなことすら知らずに、知ろうともせずに今日味がある。中でも、役に没入しているような草薙（剛）の隆（フジテレビ）■プロデューサー
関西テレビ

圭●堀田丈

漣 ●大竹

重松圭一（関西
本間勇輔

共同テレビ 楽曲情報■主題歌

■制

SMAP

もまっすぐ、まっすぐ歩いていきます。自分の生きる道を。 演技には目を見張るものがある」
その彼の生きる姿を、淡々と心に染みるように、響くよう日本自閉症協会では、このドラマ放送の機会を「自閉症」に奏でるそんなドラマです。（フジテレビ HP より）

理解と支援のキャンペーンに結びつけようと考えていま4

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

す。以下本部事務局からの連絡です。

「自閉症」理解と支援のキャンペーン

支部事務局さま：前略：いつもお世話になりありがとうご

支部の皆さまへざいます。また「自閉症」理解と支援のキャンペーンへの☆イエローリボン ( ピンバッジ）について

数々のご協力に深く感謝申し上げます。

昨日のフォーラムでは、イエローリボン運動が提唱されま

さて、先日、関西テレビにご挨拶に出向いた折に特別なした。会場で販売されましたイエローリボンバッジの購入ご配慮をいただき、「僕が歩く道」の関西テレビ局内用の方法については、関西テレビより、先日、頂戴いたしましポスターを支部分（49 枚）頂戴することが出来ました。

た「僕が歩く道」のポスターとともに、本日、支部宛に購ポスターのサイズが少し大きいので、どこに貼るか悩ま

入申込書を送付させていただきますので、ぜひイエローリ

しいところですが、AC 広告、AC ポスター掲示（11 月 2

ボン（障害のある人びとの、その人らしい自立と社会参加

日に支部事務局宛に発送予定）にあわせて、自閉症の理解をめざす）の普及にご協力ください。週末のペアレントメ

啓発に役立てていただければ幸いです。各支部に一枚ずつンター養成事業の大阪会場でも受講者の皆さんにたくさんの配布となりますので、地元の発達障害者支援センターな

購入いただきました。ありがとうございます。

どに貼らせていただくなどでもよろしいかと思います。各☆ AC ポスターの発送について支部の状況に合わせて活用いただければうれしいです。尚、

AC ポスターにつきましては、先日、ご案内いたしました

関西テレビのお諸によると、人気者の SMAP 草凪彅餅さ

数で支部宛、11 月 2 日に発送すべく手続きが完了いたしんのポスターですので、盗難にあったり、ネットオークショ

ました。各地での掲示についてご協力のほどよろしくお願

ンにかけられたりという事故があることもあるそうですの

いいたします。尚、ポスターがお手元に到着いたしました

で、協会で頂戴した分に関しては、通し番号をつけさせてら、すでにお送りさせていただいております AC 暫定版ポ

いただいておりますことをお断り申し上げます。では、「僕

スターは破棄くださいますよう、よろしくお願い致します。

が歩く道」のポスターの活用をどうぞよろしくお願いいた☆ AAA（Autism Awareness Action) 大作戦！

します。草々

AC ポスターの各地での掲示について、AAA 大作戦！と奈良県支部事務局に大きな草彅さんのポスター 1 部だけ名付けました。皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

届いています。（河村）11/1☆募金活動

見直しは必要で、民主党が出そうとしている見直し案を早支部の研修会や勉強会などで募金活動を開始していただき

急に国会で審議すべきと一致した意見表明があり、参加者

本当にありがとうございます。会員の皆さまの「自閉症」 から賛同の大きな拍手が幾たびかありました。公園内の別
理解と支援のキャンペーンへの参画を引き続きお願い致しのところでも集会が行われ、集会後日比谷公園から東京駅

ますとともに、会員や関係者のみでなく、広く一般市民のと国会に向けて長蛇の列のデモ行進が行われました。この皆さんの間にも「自閉症」理解と支援のキャンペーンが広フォーラムが、政府が小手先の対応でなく、国会及び政府

がりますよう、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 が本格的な見直しをする契機になることを期待します。参加された皆様お疲れ様でした。

☆

出直してよ！「障害者自立支援法」10. ３１大フォー

中心に「出直してよ！「障害者自立支援法」10.31 大フォー☆

ラム」が行われました。テレビでも報道されましたが主催

１８日ありました。英国自閉症協会が運営するヘイズ・イ

者発表で 15000 人が集まり強くアッピールしました。メンデペンデント・ホスピタル（犯罪に関連したアスペルガー

イン会場の公会堂では関係団体の意見発表と国会議員を招症候群の人を支援している施設）への取材許可を得ている

いてのシンポジウムが行われました。総合司会を日本自閉ので、今月末に 1 週間ほど取材に行き、この内容は 11 月症協会の氏田副会長がして、石井会長が自閉症支援が深刻に放送予定だとのことです。興味のある方は是非ご覧くだな状況になっていると訴えました。このような場で協会のさい。萩の杜の施設長がこの番組について、情報提供をし存在感を示してくださったお二人に感謝します。シンポジていたので、担当プロデューサーからも感想を聞かせて欲ウムには公明党の福島豊、民主党の園田康博、共産党の小しいとの依頼を受けているそうです。k-proML 辻川弁護

池晃、民社党の阿部知子も各議員が参加されました。自民

士の情報よりラム日

2006/10/31(Tue)、東京、日比谷公園を党からは「出直してよ」という表現に抵抗があり欠席との説明がありました。福島議員は与党として苦しい立場に立5たされましたが懸命に答弁されました。野党の議員からは大阪のＭＢＳ「ちちんぷいぷい」で、「アスペルガー症候群と犯罪」をテーマとした放送が 17 日、

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース☆次の要請がきていますので、お知らせします。（河村）（3）今回送付させていただきました掲示物などは次のア

支部事務局様：2006 年 10 月 19 日：社団法人

ドレスからダウンロードしていただき、必妻に応じて印刷

閉症協会： 副会長

日本自

氏田照子

にお使いいただくことができるようになっています。今回「自閉症」理解と支援のキャンペーンに関する文書、掲示

送付させていただいたサイズとは別に、A4 版・モノクロ

物の送付について下記のとおりお送りいたしますので、よで印刷し、配布用のものを各支部で作成してお使いいただ

ろしくお願いいたします。：記：

くことも可能です。

1．送付書類

http://www.autism.or.jp/inide/rikai/index.htmll（4）「啓（1）啓発活動と募金の取り組みについて（2）募金のお願い（掲示用）

1部

5部（3）ポスター（AC 公共広告機構の広告をベースにした暫定版） 5 部
2．補足事項（1）ポスターについては、正式なものの作成に現在取り組んでいます。各支部への送付は 11 月上旬を予定してお発活動と募金の取り組みについて」は 10 月 8 日付けで、支部役員専用情報掲

示板からご連絡をさせていただいたものです。日数の経過によりご連絡をお願いした内容について期日が過ぎているものがありますが、ご了解をお願いいたします。
インターネットをご覧いただけない支部の方には、情報が届いておらず、失礼をいたしました。

ります。今回送付した暫定版は、正式なものをお届けする （5）追加部数が必要な場合は本部事務局にご連絡くださまでの間に募金活動を行う場合に AC 公共広告機構で取り

い。

以

上

組んでいることを紹介するためのものです。正式なものができるまでの間に限定してお使いください。

支部長各位： 2006．10．8：社団法人（2）募金のお願いにつきましては、研修会の開催などで会長

多くの方が集まる場合などに主旨をご理解いただき、募金

啓発活動と屍金の取り組みについて（要請）石井日本自閉症協会：哲夫を呼びかける際にご利用いただくものとして作成いたしま

支部役員連絡会議で検討テーマとして取り上げた啓発活した。一番下に、支部名と連絡先を記載していただきます

動と募金の取り組みについて下記のとおり取り組むこととようお願いいたします。

いたしました。自閉症に関する社会的な認知を広める重要な活動であり、当協会の総力をあげて取り組みたいと考え①

募金のお願います。各支部の積極的な取り組みをお願いいたします。
：記：②「自閉症」理解と支援のお願い

l．取り組みの名称

③

入会の案内

「自閉症」理解と支援のキャンペーン

④

協会の認知度を高め、各種の取り組みにつなげる

2．取り組みの概要⑤

ホームページに掲載する詳細情報との連携

次の各項目に取り組みます。複数の項目に取り組み、全 （2）ポスターの種類
体としての相乗効果を高めます。
1）啓発活動（1）AC 公共広告機構の活用（支援キャンペーン実施中）（2）ポスターの掲示

ポスターは次のように 2 ～ 3 種類を作成したいと考えています。
①

AC 公共広告機構の支援キャンペーンを実施中であることとの連動を図るもの。

（3）ホームページによる情報発信

著作権の関係から、デザインには㌣ 1 定の制約を

2）募金活動受けるため、今回の主旨に沿って必要なことを全てこの

3）会員加入促進（入会キャンペーン実施中）

デザインで行うことは難しい面があると考えられますが、

3．啓発活動の取り組み

新聞広告に興味を持っていただき、AC 公共広告機構支援

1）AC 公共広告機構の活用（実施中）

キャンペーンの効果を高めながら、必要な啓発と募金の取すでに掲載されてご覧になった方もおられると思いま
すが、AC 公共広告機構が行う本年度の支援キャンペーン
として、全国の各新聞に順次掲載されます。

り組みを行います。
②

ボスタ鵬作成の主旨に沿った内容を伝えるためのもので AC 公共広告機稗のデザインにこだわらないもの。

この費用は年間 400 方円程度が見込まれ、来年も継AC 公共広告機構の支援キャンペーンに沿ったもの

続して行いたいと考えています。

は、デザインの制約があるため、今回の「自閉症」理解と

2）ポスターの掲示支援のキャンペーン全体の主旨に沿ったものとして独自の（1）ポスター作成の主旨

デザインで作成します。

ポスターの作成は次のことを目的に行います。

※①は 10 月末頃に完成の予定です。②については、

6

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

今後検討しますので完成時期は未定です。

電（3）ポスターなどの配布枚数と配布方法

話 ・ F AX ： 053-576-1719

E-mail：tuda@nifty.com（20 日頃までに次のとおり各支部事務局にお届けできる （４）ポスターの掲示場所
よう準備をしています。
・募金のお願い（A3 サイズ）

5枚・AC 公共広告機構の広告（A3 サイズ） 5 枚※

AC 公共広告機構の広告（A3 サイズ）は、新聞に①

駅や大規模店舗などの目立つ場所②

都道府県、市町村などの機関の窓口など日本全国の全ての市町村に掲示をいただけるよう取り組みをお願いします。

掲載される広告をプリントしたものに、「自閉症」理解と③支援のキャンペーンの件を付記したものです。なお、これ※①②については、ポスターの掲示をお願いすることで、は正式なポスターができるまでの間、暫定的にお使いいた

駅、店舗、各機関などにご理解、ご協力、ご支援をいただ

だくものです。

くことにつなげます。

②

AC 公共広告機構の広告をベースに作成したポス

ター

講演会、研修会などの実施会場

4．募金活動の取り組み
l）募金の使途・各支部事務局に 30 枚お送りします。（11 月初旬着）．

集まった募金は次の費用にあてます。

会員に 1 枚ずつ送付（案。送付時期、方法も未定） 市町（1）AC 公共広告機構のキャンペーンの費用

村の窓口や駅、店舗など人の多く集まるところに掲示をし（2）ポスターやちらしの作成費用ていただきたいと考えます。支部にお送りしてから、各地（3）その他、自閉症のことを理解していただくための域に掲示することは大変だと考えますので、会員宛にお送りすることも検討いたします。
③

取り組み2）募金の目標金額

必要枚数について募金の目標金額については、当年度は設定いたしませ記載した枚数で不足する場合は、ご希望をできるだん。

け早くご連絡ください。

なお、当年度行う当キャンペーンにかかる費用は担当

430 万円を予定します。

津田（ホームページ委員長）

多くの募金が集まることで、今後の啓発活動充実にもつなげることができます。

(5）その他
5）振込み用口座

各支部ごとの目標額は設定しませんが、それぞれのご努力

郵便振替口座００１９０－０－１７４６０７をお願いいたします。

加入者名

社団法人

3）募金活動の期間
2006 年 10 月 1 日～ 2007 年 3 月 31 日
次年度も、当年度の結果を見ながら、お願いしたいと考えています。
4）募金の実施方法

日本自閉症協会

6）補足（1）募金は自由意志で行うものですので、会員に一律に金額を決めて協力していただくような方法はとられません
ようお願いいたします。特に、会員の増を図るためにも、会員への強制的な要請はさけていただきたいと考えます。，（1）募金のお願いをしていただく場合には、「自閉症児者 （もちろん、会員の寄付をお断りするものではありません）
が街の中で暮らしていくためには多くの方に自閉症という

なお、各支部ごとに事情があることと思います。それぞ

障害を理解していただくことが大切である」ということなれの支部ごとに検討いただき、独自に必要な工夫をしていど、自閉症という障害の特徴と、なぜ自閉症協会が啓発活

ただくことは構いません。よろしくお願いいたします。

動に力を入れているのかをお伝えし、協力をお願いしてく （2）例えば、1，000 人集まる会場で山人平均 100 円のださい。

寄付をしていただけますと、10 万円が集まります。全国（2）講演会、研修会などを実施する際にはポスターを掲でこのようなことが 50 回あれば、500 万円の寄付が集ま示するとともに口頭でも主旨をお伝えして協力をお願いしることになります。

てください。

（3）研修会場へは、会員以外の方も多くこられるものと（3）地域における福祉関係の祭り、バザーなどが行われ思います。施設の職員の方など協力的な方もおられ、周りる機会がありましたら、募金をお願いできないかご検討くの方にも話を広げていただけるかもしれません。各地区にださい。

住む会員が窓口になり、ひとりずつは小さな金額でも、多(4) ホームページにおいても、協力をお願いいたします。

くの方のご協力をいただけるとありがたいと思います。

7社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

現在、当協会は入会キャンペーンを実施中です。

千葉

キャンペーンの詳細はホームページに掲載しております

やすい千葉県づくり条例」成立

5．入会キャンペーン

ので、参考にご覧ください。

県に学ぼう
千葉県「障害のある人もない人も共に暮らし

改めて申し上げるまでもあ2006 年 10 月 11 日の様子は NHK で放送されました。

りませんが、会員の増加は「発言力が高まる」「財政基盤

これを参考にさらによい内容の奈良県条例をつくりたいもが強化される」「活動する力が強化される」など多くの効のです。奈良県議会議員の皆様、県民の皆様ご是非検討お果があります。研修会などで募金を行う場合には、入会の願いします。条例成立の様子は ★条例制定のために作っちらしなどを使って、入会の案内も行っていただきますよた公式ホームページです★載っています

うお願いいたします。

http://web1.nazca.co.jp/chibasyougai/index.html

6．ホームページによる情報発信

やっぱり必要！みんなで作ろう６０

ホームページによる情報発信は、随時強化をしていきます。

最終号

成立しました
条例が成立してから１０日も過ぎたのに、明け方、眼が啓発のちらし、入会のちらしなど、ダウンロードできる

さめて胃に痛みを感じるときがまだあります。暗闇の中をものの作成についても、検討いたします。

トイレまで歩き、静まり返った中でふと我に返り、条例が7．日程など成立したことに気づいてホッとする……。それだけ長くて募金の取り組みにつきましては、できる限り早い時期にスタートしていただきますようお願いいたします。

厳しい日々でした。最後の最後までハラハラしながら、条例は成立しました。

以上

先週末、東京駅の構内で考え事をして歩いていたら、すれ違った人から「野沢さん！」と声をかけられました。誰だろうと思って振り返り、声の主を探したら、そこには何と浅野史郎さんが立っていました。前宮城県知事で、厚生省課長時代から障害者福祉を強力に推し進めてきた人です。

「おめでとう。 よかったね」

多くの人々の支えられ浅野さんとは各地で開かれる地域福祉を進めるフォーラ

千葉県第三次障害者計画で条例のことが提案され、０６

ムでご一緒することがあり、そのたびに千葉県の障害者条

年１月から千葉県障害者差別をなくすための研究会がス

例のことを話していました。浅野さんも宮城県知事時代に

タートしました。８００以上の差別事例が県民から寄せら

障害者差別を解消する条例をつくろうとしました。千葉よれました。研究会には視覚障害者、聴覚障害者、車いすのりも早くできる予定でしたが、浅野さんが知事をやめてか人、精神障害者、知的障害者とその家族などさまざまな障

ら宮城県では条例づくりの動きがストップしています。そ害当事者が顔をそろえました。医療や福祉や教育関係者もれだけに千葉の条例のことが気にかかっていたようです。

委員になりました。それだけでなく企業関係者も４人が参「ぜひとも千葉で条例をつくってくださいよ。全国の人々加しました。丸１年、計２０回にわたって研究会の議論はに知ってほしいなあ」

続きました。毎月２回は開いたことになります。

浅野さんからは何度もそう言われていました。障害者や研究会だけでなく、さまざまな団体からのヒアリングも実家族にとって差別をなくす法律や条例は長年の夢でした。 施し、いろんな立場の人々から意見を聞きました。県内
日本弁護士連合会やＤＰＩが障害者差別禁止法案をつくっ

各地で開催したタウンミーティングは３０回以上に上り、て発表し、山梨や宮城や鳥取県が差別をなくす条例をつく

３０００人以上が参加しました。それぞれ市民や障害者たろうとしましたが、なかなかうまくいきません。そうした

ちが自ら企画してくれたタウンミーティングです。

中で、日本で初め千葉県がつくったのです。
条例が成立してから１週間のうちに、私自身、鳥取、愛堂本知事、ありがとう媛、大阪の障害者や弁護士会に招かれて千葉県の条例につ淑徳大学で開催したタウンミーティングでは精神障害者

いて話してきました。東京都の民主党議連の勉強会にも講自身が企画したものでした。少し遅れて行った私は一番後師として招かれ千葉の条例づくりの経過を話す機会を与えろの席で参加者の意見を聞いていました。「病名を家族にられました。そのほかにも各地から問い合わせや原稿依頼も隠さなければ生きていけない」「名前を隠さなければ生が相次いでいます。それだけ注目されているのです。

活できない」。重い言葉が続きました。会場の中ほどで必死にメモを取っている女性がいました。障害者や関係者と8社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

は少し違う雰囲気です。ひょっとしたら…と思って前の方

職員たちが身じろぎもせずに傍聴してくれました。議論がに行ってみたら、やっぱりそうでした。堂本知事だったの

白熱して深夜に及ぶことがあっても、じっと研究会の議論です。

に耳を傾けてくれました。６月議会で撤回されてからは、

ふつうは挨拶だけして知事は帰って行くものですが、その５人専従体制で条例成立に向けて寝食を惜しんで働いてく

日は「障害者の人の話を勉強にきたから、あいさつはしなれました。障害者自立支援法が１０月に完全実施されるといつもり」と堂本知事は語っていました。障害者も市民もいう状況の中で、障害福祉課の職員たちの獅子奮迅の活躍

知事も一緒になってつくってきた条例なのです。

ぶりは瞠目すべきものがあります。体調を崩した職員もいしかし、議会では賛同が得られなくて、２月議会では継続ます。課長も体重が８キロも落ちたそうです。条例成立を審査になり、満を持した６月議会では撤回にまで追い込ま見る前に厚生労働省に戻った竹林課長は、文字通りゼロかれました。もうだめかと思いました。しかし、堂本知事はら県内を奔走して条例成立の土台をつくってくれました。

政治家としてのメンツを捨て、顔に泥を塗られても障害者

彼がいなければこの条例はできなかったと思います。

のために、いったん撤回することを決断してくれました。
そうしなければ条例案は否決されていたことでしょう。自自民党、ありがとうらの政治生命と引き換えに、条例の灯火を守ってくれたの

２～６月議会では自民党から条例案に批判的な意見が噴です。当初は「知事が一部の障害者を利用してパフォーマ

出しました。私たちの説明不足もあり、誤解されていた面ンスをしているだけ」などと中傷されました。私たちは決があったと思っていましたが、今になってみると批判のかして堂本知事のためにやっていたわけではありません。障なりのものが重要な点を指摘したものでした。

害のある人のために条例を作ろうとしてきただけです。し堂本県政に対して野党的立場を鮮明にしていた自民党がかし、堂本知事の存在なしではこの条例は絶対にできな

７割の議席を占めるのが千葉県議会です。私たちは誰が県かったと思います。

議会議員なのか、いつ県議会は開かれるのか、どうすれば傍聴できるのか。そんなことすら知らずに条例を成立させ

県庁のみなさん、ありがとう

ようと思ってきたのです。そんな無知や思い上がりは議員

２０回の研究会にはいずれも県庁各課から２０人前後ののみなさんの目にはどのように映っていたのでしょうか。

しかし、健康福祉常任委員会の委員をはじめ条例を通し案をゼロにしてしまうことは私たちには耐え難いことでしてやろうという議員の皆さんの懸命の尽力で、自民党内にた。

賛成の声が広がっていきました。反対意見も根強く、ずい９月議会にむけて条例原案が大幅に修正されました。県

ぶんいろんな逆風を受けたことかと思いますが、最後まで当局と自民党がすり合わせをしながら修正したものです。

揺るがずに障害者や家族の思いを守ってくれたことはどれ

私たち研究会も逐一修正作業に参加したり、情報を得たりだけ感謝しても足りないと思います。そのような自民党のしましたが、各会派のみなさんには充分な説明や情報提供

先生の姿に障害者や家族がどれだけ勇気づけられたことでがないまま、修正案を取りまとめることになりました。

しょう。本当にありがとうございました。

本来ならば、メンツを汚されたとして９月議会には反対に回ってもおかしくはありません。むしろ、政党･政治家

民主党、公明党、共産党、社民党、市民ネット……ありがとうとしてはその方が筋は通るのかもしれません。しかし、大幅修正されたとはいえ、条例に私たちが込めた理念や骨格

条例案が２月議会に提出されたとき、民主党、公明党、 は残っています。なんとか修正案を成立させてほしい、と
共産党、社民党、市民ネットなどの会派からは賛同の意見

いう障害者や家族の痛切な願いを最後に受け止めてくれたが相次ぎました。本当にうれしかったです。県内各地で開とき、涙が出そうになりました。そのほかにも、表に出な催した条例の勉強会にもこうした会派の先生がたが参加

いところで、各会派の先生方は実にいろいろな努力を重ねし、障害者や家族に混じって熱心に耳を傾け、メモを取ってくれました。そうしたことを思い返すたび、議会を信じてくれました。議会との一体感を感じて私たちは勇気づけてやってきてよかった、と心底思いました。本当にありがられました。６月議会で堂本知事が自民党から撤回を迫らとうございます。

れた時、私たち研究会は知事に対して「なんとかして条例

9の灯火を守ってほしい」と頼みました。それは、小さな勉

みんな、ありがとう

強会にも県会議員の先生方が参加して障害者のことを私た「やっぱり必要！

ちと一緒に考えてくれた姿が目に焼きついて離れなかった

このニュースレターを発行してきました。初めは土日を除

からでもあります。このような状況をつくってくれた条例

く連日発行しました。朝起きて出勤する前にパソコンを叩

みんなで作ろう」。９カ月にわたって

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

き、未明に帰宅して寝る前の数十分をニュースレターづく

ばセンター長）／野沢和弘（全日本手をつなぐ育成会理事）

りにあてました。それでも間に合わなくて、職場でこっそ
この最終号で、ちょうど６０号になりました。いま、読障み返してみると、どれもこれもが切羽詰った空気が漂って

目次

いて、みんなで危機感を共有している雰囲気が伝わってき前文ます。正直なところ、千葉県でこのような条例ができたの

第一章 総則（第一条―第七条）

は「奇跡」だと思います。それを成し遂げたのは、私たち

第二章 差別の事案の解決

みんなの強い思い、障害のある人を守ろうという、何にも

第一節 差別の禁止等（第八条―第十一条）

負けない意思だったと思います。

第二節 地域相談員等（第十二条―第十九条）

り書いていたこともあります。

害のある人もない人も共に暮らしやすい千葉県づく

さあ、条例はできました。これからが大変です。みんなり条例

第三節 解決のための手続（第二十条―第二十八条）

で力を合わせて、歩んでいきましょう。これからの新たな第三章 推進会議（第二十九条・第三十条）

挑戦の前に、手を携えて一緒に闘ってくれたみんなに私か

第四章 理解を広げるための施策（第三十一条・第三十二らお礼を込めて、言いたいと思います。

条）

やっぱり必要！

みんなで作った！

第五章 雑則（第三十三条―第三十六条）（文責・野沢和弘） 附則＜呼びかけ人＞

田上昌宏（千葉県手をつなぐ育成会会長）

障害のある人もない人も、誰もが、お互いの立場を尊重／竜円香子（同権利擁護委員長）／土橋正彦（市川市医師

し合い、支え合いながら、安心して暮らすことのできる社

会長）／大屋滋（日本自閉症協会千葉県支部長・旭中央病会こそ、私たちが目指すべき地域社会である。

院脳外科部長）／植野慶也（千葉県聴覚障害者連盟会長）

このような地域社会を実現するため、今、私たちに求め／野内恭雄（千葉県精神障害者家族連合会会長）／成瀬正られているのは、障害のある人に対する福祉サービスの充次（全国脊髄損傷者連合会副理事長）／佐藤彰一（法政大実とともに、障害のある人への誤解や偏見をなくしていく

大学院教授）／高梨憲司（視覚障害者総合支援センターちための取組である。

この取組は、障害のある人に対する理解を広げる県民運

法律第百六十七号）第二条第一項に規定する発達障害又は動の契機となり、差別を身近な問題として考える出発点と高次脳機能障害があることにより、継続的に日常生活又はなるものである。そして、障害のあるなしにかかわらず、 社会生活において相当な制限を受ける状態をいう。
誰もが幼いころから共に地域社会で生きるという意識を育２ この条例において「差別」とは、次の各号に掲げる行

むのである。

為（以下「不利益取扱い」という。）をすること及び障害すべての県民のために、差別のない地域社会の実現と、 のある人が障害のない人と実質的に同等の日常生活又は社
一人ひとりの違いを認め合い、かけがえのない人生を尊重

会生活を営むために必要な合理的な配慮に基づく措置（以し合う千葉県づくりを目指して、ここに障害のある人もな

下「合理的な配慮に基づく措置」という。）を行わないこい人も共に暮らしやすい千葉県づくり条例を制定する。

とをいう。

第一章 総則一 福祉サービスを提供し、又は利用させる場合において、（目的）障害のある人に対して行う次に掲げる行為

第一条
この条例は、障害のある人に対する理解を広げ、差別をなくすための取組について、基本理念を定め、県、市町村

イ 障害を理由として、福祉サービスの利用に関する適切な相談及び支援が行われることなく、本人の意に反して、入所施設における生活を強いること。

及び県民の役割を明らかにするとともに、当該取組に係る

ロ 本人の生命又は身体の保護のためやむを得ない必要

施策を総合的に推進し、障害のある人もない人も共に暮らがある場合その他の合理的な理由なく、障害を理由として、しやすい社会の実現を図り、もって現在及び将来の県民の福祉サービスの提供を拒否し、若しくは制限し、又はこれ福祉の増進に資することを目的とする。

に条件を課し、その他不利益な取扱いをすること。

（定義）

二 医療を提供し、又は受けさせる場合において、障害の第二条

ある人に対して行う次に掲げる行為

この条例において「障害」とは、障害者基本法（昭和イ 本人の生命又は身体の保護のためやむを得ない必要

四十五年法律第八十四号）第二条に規定する身体障害、知がある場合その他の合理的な理由なく、障害を理由として、的障害若しくは精神障害、発達障害者支援法（平成十六年

医療の提供を拒否し、若しくは制限し、又はこれに条件を10

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース課し、その他不利益な取扱いをすること。
ロ 法令に特別の定めがある場合を除き、障害を理由として、本人が希望しない長期間の入院その他の医療を受けることを強い、又は隔離すること。

五 教育を行い、又は受けさせる場合において、障害のある人に対して行う次に掲げる行為
イ 本人に必要と認められる適切な指導及び支援を受ける機会を与えないこと。

三 商品又はサービスを提供する場合において、障害のあロ 本人若しくはその保護者（学校教育法（昭和二十二る人に対して、サービスの本質を著しく損なうこととなる

年法律第二十六号）第二十二条第一項に規定する保護者を場合その他の合理的な理由なく、障害を理由として、商品いう。以下同じ。）の意見を聴かないで、又は必要な説明

又はサービスの提供を拒否し、若しくは制限し、又はこれを行わないで、入学する学校（同法第一条に規定する学校に条件を課し、その他不利益な取扱いをすること。

をいう。）を決定すること。

四 労働者を雇用する場合において、障害のある人に対し六 障害のある人が建物その他の施設又は公共交通機関をて行う次に掲げる行為

利用する場合において、障害のある人に対して行う次に掲

イ 労働者の募集又は採用に当たって、本人が業務の本げる行為

質的部分を遂行することが不可能である場合その他の合理

イ 建物の本質的な構造上やむを得ない場合その他の合的な理由なく、障害を理由として、応募若しくは採用を拒

理的な理由なく、障害を理由として、不特定かつ多数の者

否し、又は条件を課し、その他不利益な取扱いをすること。 の利用に供されている建物その他の施設の利用を拒否し、ロ 賃金、労働時間その他の労働条件又は配置、昇進若
しくは教育訓練若しくは福利厚生について、本人が業務の若しくは制限し、又はこれに条件を課し、その他不利益な取扱いをすること。

本質的部分を遂行することが不可能である場合その他の合ロ 本人の生命又は身体の保護のためやむを得ない必要

理的な理由なく、障害を理由として、不利益な取扱いをすがある場合その他の合理的な理由なく、障害を理由として、ること。

公共交通機関の利用を拒否し、若しくは制限し、又はこれ

ハ 本人が業務の本質的部分を遂行することが不可能でに条件を課し、その他不利益な取扱いをすること。

ある場合その他の合理的な理由なく、障害を理由として、 七 不動産の取引を行う場合において、障害のある人又は解雇し、又は退職を強いること。

障害のある人と同居する者に対して、障害を理由として、不動産の売却、賃貸、転貸又は賃借権の譲渡を拒否し、若障害のある人から不当に財産上の利益を得ること。

しくは制限し、又はこれに条件を課し、その他不利益な取 （基本理念）
扱いをすること。

第三条

八 情報を提供し、又は情報の提供を受ける場合において、すべて障害のある人は、障害を理由として差別を受けず、障害のある人に対して行う次に掲げる行為

個人の尊厳が重んぜられ、その尊厳にふさわしく、地域でイ 障害を理由として、障害のある人に対して情報の提暮らす権利を有する。

供をするときに、これを拒否し、若しくは制限し、又はこ２ 障害のある人に対する差別をなくす取組は、差別の多れに条件を課し、その他不利益な取扱いをすること。

くが障害のある人に対する誤解、偏見その他の理解の不足

ロ 障害を理由として、障害のある人が情報の提供をすから生じていることを踏まえ、障害のある人に対する理解

るときに、これを拒否し、若しくは制限し、又はこれに条を広げる取組と一体のものとして、行われなければならな件を課し、その他不利益な取扱いをすること。

い。

３ この条例において ｢ 障害のある人に対する虐待 ｣ とは、 ３ 障害のある人に対する差別をなくす取組は、様々な立
次の各号に掲げる行為をいう。一 障害のある人の身体に場の県民がそれぞれの立場を理解し、相協力することによ外傷が生じ、又は生じるおそれのある暴行を加えること。

り、すべての人がその人の状況に応じて暮らしやすい社会

二 障害のある人にわいせつな行為をすること又は障害のをつくるべきことを旨として、行われなければならない。

ある人をしてわいせつな行為をさせること。

（県の責務）

三 障害のある人を衰弱させるような著しい減食又は長時

第四条

間の放置その他の障害のある人を養護すべき職務上の義務

県は、前条に規定する基本理念（以下「基本理念」という。）

を著しく怠ること。

にのっとり、障害のある人に対する理解を広げ、差別をな

四 障害のある人に対する著しい暴言又は著しく拒絶的なくすための施策を総合的かつ主体的に策定し、及び実施す対応その他の障害のある人に著しい心理的外傷を与える言るものとする。

動を行うこと。

（県と市町村との連携）

五 障害のある人の財産を不当に処分することその他当該

第五条

11

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

県は、市町村がその地域の特性に応じた、障害のある人

何人も、障害のある人に対し、差別をしてはならない。

に対する理解を広げ、差別をなくすための施策を実施する

ただし、不利益取扱いをしないこと又は合理的な配慮に基場合にあっては、市町村と連携するとともに、市町村に対づく措置を行うことが、社会通念上相当と認められる範囲

して情報の提供、技術的な助言その他の必要な措置を講ずを超えた人的負担、物的負担又は経済的負担その他の過重るよう努めなければならない。

な負担になる場合においては、この限りでない。

（県民の役割）（虐待の禁止）第六条

第九条

県民は、基本理念にのっとり、障害のある人に対する理

何人も、障害のある人に対し、虐待をしてはならない。

解を深めるよう努め、障害のある県民及びその関係者は、 （通報）障害のあることによる生活上の困難を周囲の人に対して積極的に伝えるよう努めるものとする。

第十条
障害者自立支援法（平成十七年法律第百二十三号）第五２ 県民は、基本理念にのっとり、県又は市町村が実施す条第一項に規定する障害福祉サービス又は同条第十七項にる、障害のある人に対する理解を広げ、差別をなくすため規定する相談支援（以下「障害福祉サービス等」という。）の施策に協力するよう努めるものとする。

に従事する者（以下「障害福祉サービス等従事者」という。）（財政上の措置）は、障害福祉サービス等を利用する障害のある人について、

第七条

他の障害福祉サービス等従事者が障害のある人に対する虐

知事は、県の財政運営上可能な範囲内において、障害の待を行った事実があると認めるときは、速やかに、これをある人に対する理解を広げ、差別をなくすための施策を推

関係行政機関に通報するよう努めなければならない。

進するため、必要な財政上の措置を講ずるものとする。

２ 障害福祉サービス等従事者は、前項の規定による通報

第二章 差別の事案の解決をしたことを理由として、解雇その他不利益な取扱いを受第一節 差別の禁止等

けない。

（差別の禁止）（通報を受けた場合の措置）

第八条

第十一条

県が前条第一項の規定による通報を受けたときは、知事

優れた識見を有する者のうち適当と認める者に委託して、は、障害福祉サービス等の事業の適正な運営を確保するこ対象事案に関する相談に係る業務を行わせることができとにより、当該通報に係る障害のある人に対する虐待の防る。

止及び当該障害のある人の保護を図るため、障害者自立支

２ 知事は、前項の委託を行うに当たっては、あらかじめ援法の規定による権限を適切に行使するものとする。

千葉県行政組織条例（昭和三十二年千葉県条例第三十一号）

第二節 地域相談員等に基づき設置された千葉県障害のある人の相談に関する調（身体障害者相談員）

整委員会（以下「調整委員会」という。）の意見を聴かな

第十二条

ければならない。

身体障害者福祉法（昭和二十四年法律第二百八十三号） （業務遂行の原則）
第十二条の三第二項に規定する身体障害者相談員は、同条第十五条第一項に規定する業務の一部として、差別に該当する事案

前三条に規定する業務を行う相談員（以下「地域相談員」（以下「対象事案」という。）に関する相談に係る業務を行という。）は、対象事案の関係者それぞれの立場を理解し、うものとする。

誠実にその業務を行わなければならない。

（知的障害者相談員）

２ 地域相談員は、この条例に基づき業務上知り得た秘密

第十三条を漏らしてはならない。その業務を終了した後も同様とす

知的障害者福祉法（昭和三十五年法律第三十七号）第る。

十五条の二第二項に規定する知的障害者相談員は、同条第 （広域専門指導員）
一項に規定する業務の一部として、対象事案に関する相談に係る業務を行うものとする。

第十六条
知事は、次の各号に掲げる職務を適正かつ確実に行うこ（その他の相談員）とができると認められる者を、千葉県行政組織条例第十七第十四条

条第四項に規定する健康福祉センターの所管区域及び保健

知事は、障害のある人に関する相談を受け、又は人権擁護を行う者その他第三十条第一項各号に掲げる分野に関し所を設置する市の区域ごとに、広域専門指導員として委嘱することができる。

12

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

一 地域相談員に対し、専門的な見地から業務遂行に必要

２ 広域専門指導員は、職務上知り得た秘密を漏らしてはな技術について指導及び助言を行うこと。

ならない。その職を退いた後も同様とする。

二 対象事案に関する相談事例の調査及び研究に関するこ第三節 解決のための手続

と。

（相談）

三 第二十二条第二項に規定する調査に関すること。

第二十条

２ 知事は、前項の委嘱を行うに当たっては、あらかじめ障害のある人、その保護者又はその関係者は、対象事案調整委員会の意見を聴かなければならない。

があると思うときは、地域相談員に相談することができる。

（指導及び助言）

２ 地域相談員は、前項の相談を受けたときは、次の各号

第十七条に掲げる措置を講じることができる。

地域相談員は、対象事案に係る相談について、必要に応

一 関係者への必要な説明及び助言並びに関係者間の調じ、広域専門指導員の指導及び助言を求めることができる。 整
２ 広域専門指導員は、前項の求めがあったときは、適切

二 関係行政機関の紹介な指導及び助言を行うものとする。

三 法律上の支援（民事上の事件に限る。）の制度に関す

（協力）

るあっせん

第十八条

四 関係行政機関への前項の相談に係る事実の通告

地域相談員以外の、障害のある人に関する相談を受け、又は人権擁護を行うものは、知事、地域相談員及び広域専

五 虐待に該当すると思われる事実の通報
六 次条に規定する助言及びあっせんの申立ての支援

門指導員と連携し、この条例に基づく施策の実施に協力す （助言及びあっせんの申立て）るよう努めるものとする。
（職務遂行の原則）
第十九条
広域専門指導員は、対象事案の関係者それぞれの立場を

第二十一条
障害のある人は、対象事案があると思うときは、知事に対し、調整委員会が当該対象事案を解決するために必要な助言又はあっせんを行うべき旨の申立てをすることができ

理解し、誠実にその職務を行わなければならない。

る。

２ 障害のある人の保護者又は関係者は、前項の申立てを３ 関係行政機関の長は、第一項の規定により調査の協力することができる。ただし、本人の意に反することが明らを求められた場合において、当該調査に協力することが、かであると認められるときは、この限りでない。

犯罪の予防、鎮圧又は捜査、公訴の維持、刑の執行その他

３ 前各項の申立ては、その対象事案が次の各号のいずれ

公共の安全と秩序の維持（以下「公共の安全と秩序の維持」

かに該当する場合は、することができない。

という。）に支障を及ぼすおそれがあることにつき相当の一 行政不服審査法（昭和三十七年法律第百六十号）そ理由があると認めるときは、当該調査を拒否することがでの他の法令により、審査請求その他の不服申立てをするこ

きる。

とができる事案であって行政庁の行う処分の取消し、撤廃

４ 関係行政機関の長は、第一項の規定による調査に対し又は変更を求めるものであること。

て、当該調査の対象事案に係る事実が存在しているか否か

二 申立ての原因となる事実のあった日（継続する行為を答えるだけで、公共の安全と秩序の維持に支障を及ぼすにあっては、その行為の終了した日）から三年を経過しておそれがあるときは、当該事実の存否を明らかにしないで、いるものであること（その間に申立てをしなかったことに当該調査を拒否することができる。（助言及びあっせん）つき正当な理由がある場合を除く。）。

第二十三条

三 現に犯罪の捜査の対象となっているものであること。

知事は、第二十一条第一項又は第二項に規定する申立て（事実の調査）があったときは、調整委員会に対し、助言又はあっせんを第二十二条

行うことの適否について審理を求めるものとする。

知事は、前条第一項又は第二項の申立てがあったときは、 ２ 調整委員会は、前項の助言又はあっせんのために必要
当該申立てに係る事実について調査を行うことができる。 があると認めるときは、当該助言又はあっせんに係る障害
この場合において、調査の対象者は、正当な理由がある場のある人、事業者その他の関係者に対し、その出席を求め合を除き、これに協力しなければならない。

て説明若しくは意見を聴き、又は資料の提出を求めること

２ 知事は、前条第一項又は第二項の申立てについて必要ができる。

があると認める場合には、広域専門指導員に必要な調査を

３ 関係行政機関の長は、前項に規定する出席による説明

行わせることができる。

若しくは意見の陳述又は資料の提出（以下「説明等」とい13

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

う。）を求められた場合において、当該説明等に応じるこ

４ 知事は、関係行政機関に対し第二項に規定する勧告をとが、公共の安全と秩序の維持に支障を及ぼすおそれがあしようとするときは、あらかじめ、当該行政機関の長に対ることにつき相当の理由があると認めるときは、当該説明

してその旨を通知しなければならない。この場合において等を拒否することができる。

当該行政機関の長が公共の安全と秩序の維持に支障を及ぼ

４ 関係行政機関の長は、説明等の求めに対して、当該対

すおそれがあることにつき相当の理由があると認めて通知

象事案について事実が存在しているか否かを答えるだけしたときは、知事は、当該勧告をしないものとする。

で、公共の安全と秩序の維持に支障を及ぼすおそれがある （意見の聴取）ときは、当該事実の存否を明らかにしないで、当該説明等の求めを拒否することができる。

第二十五条
知事は、前条第二項又は第三項の規定による勧告をする（勧告等）

場合には、あらかじめ、期日、場所及び事案の内容を示し

第二十四条て、当事者又はその代理人の出頭を求めて、意見の聴取を調整委員会は、前条第一項に規定する助言又はあっせん行わなければならない。ただし、これらの者が正当な理由を行った場合において、差別をしたと認められる者が、正なく意見の聴取に応じないときは、意見の聴取を行わない

当な理由なく当該助言又はあっせんに従わないときは、知で勧告することができる。

事に対して当該差別を解消するよう勧告することを求める （訴訟の援助）ことができる。

第二十六条

２ 知事は、前項の求めがあった場合において、差別をし知事は、障害のある人が、差別をしたと認められるもの

たと認められる者に対して、当該差別を解消するよう勧告に対して提起する訴訟（民事調停法（昭和二十六年法律第することができる。この場合において、知事は、前項の求二百二十二号）による調停、民事訴訟法（平成八年法律第めを尊重しなければならない。

百九号）第二百七十五条第一項の和解及び労働審判法（平３ 知事は、正当な理由なく第二十二条第一項の調査を拒

成十六年法律第四十五号）による労働審判手続を含む。以否した者に対して、調査に協力するよう勧告するものとす

下同じ。）が第二十三条第一項に規定する助言又はあっせる。

んの審理を行った事案に係るものである場合であって、調整委員会が適当と認めるときは、当該訴訟を提起する者にのとする。

対し、規則で定めるところにより、当該訴訟に要する費用

２ 推進会議の組織及び運営に関し必要な事項は、知事がの貸付けその他の援助をすることができる。

定める。

（貸付金の返還等）（分野別会議）

第二十七条

第三十条

前条の規定により訴訟に要する費用の貸付けを受けた者

推進会議に、次の各号に掲げる分野ごとの会議（以下「分は、当該訴訟が終了したときは、規則で定める日までに、 野別会議」という。）を置くものとする。
当該貸付金を返還しなければならない。ただし、知事は、

一 福祉サービス、医療及び情報の提供等の分野

災害その他やむを得ない事情があると認めるときは、相当

二 商品及びサービスの提供の分野の期間、貸付金の全部又は一部の返還を猶予することがで

三 労働者の雇用の分野

きる。

四 教育の分野（秘密の保持）五 建物等及び公共交通機関並びに不動産の取引の分野

第二十八条

２ 分野別会議は、次の各号に掲げる事項に関し協議を行調整委員会の委員は、職務上知り得た秘密を漏らしてはならない。その職を退いた後も同様とする。
第三章 推進会議
（設置）
第二十九条

うものとする。
一 前項各号に掲げるそれぞれの分野における障害のある人に対する差別の状況についての共通の認識の醸成に関すること。
二 前項各号に掲げるそれぞれの分野における障害のあ

県は、障害のある人に対する理解を広げ、差別をなくす

る人に対する理解を広げ、差別をなくすための、構成員にため、障害のある人及びその支援を行う者、次条第一項によるそれぞれの立場に応じた提案に基づく具体的な取組に規定する分野における事業者、障害のある人に関する施策

関すること。

又は人権擁護に関し専門的知識を有する者並びに県の職員

三 前号に規定する取組の実施の状況に関すること。

からなる会議（以下「推進会議」という。）を組織するも四 調整委員会と連携して行う、前項各号に掲げるそれ

14

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

ぞれの分野における差別の事例及び差別の解消のための仕 （条例の運用上の配慮）
組みの分析及び検証に関すること。

第三十三条

３ 分野別会議の構成員は、基本理念にのっとり、相協力

この条例の運用に当たっては、地方自治法（昭和二十二

して障害のある人に対する理解を広げ、差別をなくすため

年法律第六十七号）第百三十八条の四第一項に規定する委の取組の推進に努めなければならない。

員会及び委員の独立性並びに市町村の自主性及び自立性

第四章 理解を広げるための施策

は、十分配慮されなければならない。

（表彰）（関係行政機関の措置）

第三十一条

第三十四条

知事は、障害のある人に対する理解を広げ、差別をなく

関係行政機関は、この条例の趣旨にのっとり、公共の安すため、基本理念にのっとり、県民の模範となる行為をし

全と秩序の維持に係る事務の執行に関し、障害のある人にたと認められるものについて、表彰をすることができる。

対する理解を広げ、差別をなくすため必要な措置を講ずる

２ 知事は、前項の表彰をするに当たっては、調整委員会

よう努めなければならない。

の意見を聴かなければならない。

（委任）

３ 地域相談員及び広域専門指導員は、第一項の行為をし第三十五条たと認められるものを知事に推薦することができる。

この条例の施行に関し必要な事項は、規則で定める。

４ 知事は、第一項の表彰をした場合は、その旨を公表す （罰則）
るものとする。
（情報の提供等）
第三十二条
知事は、障害のある人に対する理解を広げ、差別をなく

第三十六条
第十九条第二項又は第二十八条の規定に違反して秘密を漏らした者は、一年以下の懲役又は五十万円以下の罰金に処する。

すための民間の取組について、県民への情報の提供その他

附則の必要な支援をすることができる。

（施行期日）

第五章 雑則１ この条例は、平成十九年七月一日から施行する。ただし、附則第三項及び第四項の規定は、同年一月一日から施行す

別表第三中千葉県障害者介護給付費等不服審査会の項のる。

次に次のように加える。

（検討）

千葉県障害のある人の相談に関する調整委員会 委員長

２ 知事は、この条例の施行後三年を目途として、この条

副委員長

例の施行の状況、障害のある人の権利擁護に関する法制の委員 一 障害のある人整備の動向等を勘案し、この条例の規定について、障害及二 県議会議員

び差別の範囲、解決の手続等を含め検討を加え、その結果

三 福祉、医療、雇用、教育、法律その他障害のある人にに基づいて必要な措置を講ずものとする。

対する差別の解消について専門的な知識を有する者 二十（千葉県行政組織条例の一部改正）

人以内 二年

３ 千葉県行政組織条例の一部を次のように改正する。

（準備行為）

別表第二中千葉県障害者介護給付費等不服審査会の項の４ 第十四条第二項及び第十六条第二項の規定による意見

次に次のように加える。

の聴取並びにこれらに関し必要な手続その他の行為は、こ千葉県障害のある人の相談に関する調整委員会 障害のあの条例の施行前においても行うことができる。

る人もない人も共に暮らしやすい千葉県づくり条例（平成------------------------------------------------------------------------

十八年千葉県条例第五十二号）第十四条第二項、第十六条--------

第二項及び第三十一条第二項の規定による意見を具申し、 このページについてのお問い合わせ先 健康福祉部障害福同条例第二十三条第一項の規定による助言及びあつせんを祉課行い、同条例第二十四条第一項の規定による勧告について電話

０４３（２２３）２９３５

建議し、同条例第二十六条の規定による訴訟の援助についFAX.

０４３（２２２）４１３３て審議し、並びに障害のある人に対する理解を広げ、差別E-mailをなくすための施策の策定及び実施に関する重要事項（同条例の解釈指針の策定を含む。）を調査審議し、これに関し必要と認める事項を知事に建議すること。

15

syohuk@mz.pref.chiba.lg.jp

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

講師

の変更を

１１月２６日の講演会について当初、１０

講演内容

月２９日と

１１月２６日の２回連続で坂井先生のお話

今回は、自閉症の子どもたちにとって、自分でわかって

坂井先生の大学でひとりでできる「自立」の大切さについて話される予定で、講師とテーマを変更させて現在作成中の DVD「わかる！できる！親と教師のためのしをお伝え致します。

お願いしておりましたがの急用の為に１１月２６日は講師務。

自立課題」企画：( 朝日新聞厚生文化事業団）の画像を見もらう事になりました。
坂井先生の代りに、 日時、会場はそのままで村松

せていただきながら、自立課題のつくりかたや指導の仕方について解説されます。（

陽子先生に講師をお願いいたしました。

セミナー担当上島昌美）

テーマは 「自立課題について」です。
尚

坂井先生の

２回目の 「わかるように伝えてもらうために考える」は１月６日

やまと郡山城ホール

小ホールに変更の予定です。
この２９日には村松先生へ変更の案内チラシを配布し、１１月「絆」で案内させてもらいますが、 お知り合いの方で１１月２６日参加予定の方がいらっしゃいましたら変更の件をお伝え頂けますようよろしくお願い致します。
村松先生 プロフィール
精神科医師。専門は児童精神医学。1991 年より京都市
児童福祉センターにて 児童精神科医として勤務。98 年
8 月 か ら 99 年 5 月 ま で、 米 国 ノ ー ス カ ロ ラ イ ナ 大 学
TEACCH 部にて自閉症支援について研修。05 年 4 月よりよこはま発達クリニ ックと京都市児童福祉センター兼
２００６年 「発達障害者の就労・自立支援のための人材

身の濃い講義でした。

養成事業」

・始めの「～さんが言いましたゲーム」は導入として大変

第４回

講座

１０月２９日アンケート

まとめ

入り込みやすかった。また全般にわたってユーモアを交えた講演はとても印象深かった。

■本日の内容はいかがでしたでしょうか？興味深かった

・発想の転換やアイディアで子供は変わるという内容が良点、理解できなかった点があればお書きください。

く分かって( 教員 )

・具体的なお話が多く聞け

・とても勉強になりました。日々子供とのかかわりの中で・自閉症の子供に対してよかれと思って言っていたことが障害をもつ子供のことを教えてもらえたのが良かった。様々な構造化の例があった

しっかり理解することのない、私自身の独りよがりな思いのが良かった。

を押し付けているだけだったと反省しました。周りの子供・障害に対する考えが「活動の制限や参加の制限や参加のたちと制限」ということを再確認しました。わかりやすく伝える

しっかりつながってほしいと強く思い、トラブルを繰り返しながらでもなかまとのかかわりを持てるようになれば・・と思っていましたが、又、ヒントをもらうことができた。
良く分かりました。
私たちがすべきことを明確にためには「私たちの声かけから教材の工夫をすること」

を努力したいです。

そのために子供との時間も多く持ち学級のこどもとも

共・午後のみ参加させてもらいましたが分かりやすかったに考えてきましたが、そもそもの支援に対する考え方が間です。特に本人の立場で考えることを体験できたことがよ違っていたように思いました。理解がしっかりと出来ていかったです。

なかったように思います。もう１度実践を見直します。今・アスペルガーの生徒に対する支援の方法が参考になった。

日は本当にありがとうございました。

・自閉症の理解がまず基本であることが・構造化について具体例を示して頂いたので現場で取よくわかりました。自閉症の本人の視点から理解することの大切さもわり入れられる場面をイメージすることが出来ました。問題かった。自閉症について行動といわれることを次に生かす課題づけと受け止めてい・丁寧に伝えていくこと。本人はどうなのかということをくこと

分かりやすい伝え方を工夫することの大切さ、中大変よくわかりました。

もっと考えてかかわっていかなければいけないと思いま16

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュース

いした。

つけているのだから「孤立がいけない」というわけではな

・具体的なお話が多く聞け

よくわかりました。

いという事。

( 保護者 )

・重度、軽度の区別の仕方を詳しく知りたいと思う。

・坂井先生のお話は聞きやすくて理解しやすいので大好・大変参考になりました。実践していきたいと思います。

きです。今日とても参考になったのは「達成感の為に支援

・坂井先生の話しは分かりやすかった。（去年聞いていたの方向を変える」「障害の枠をはずして子供の困っているので。）

事を本当に理解してみよう」ということです。

田中先生の話は難しい所がありましたが・大変参考になりました。実践してゆきたいと思います。

て家でゆっくりやっていこうと思いました。

・坂井先生の学校のカレンダー（歯の検査などの）のシン

・支援方法がより具体的でわかりやすかったです。

ボルマークは全員が分かるのかな？一人ひとりに必要では・次の行動やスケジュール等のメニューを分かりやすく、ないのか？

本人に作ってやること、特に大切ということを痛感しまし・坂井先生の講座・・見てわかるように示してあってもた。（祖父）

周りの流れでできない事って・あてはまることが多く、大変勉強になりました。ソーシャ

・専門用語（PD や

いっぱいあるよね。

コミュニケーションエイド）などのルストーリーは更に勉強して実行してみたいと思います。

横文字の単語は分からない。補足がほしかった。実際の例( 福祉関係者 )をあげて説明してもらえて大人も分かりやすい講義でし・全体的に分かりやすくた。笑いにはできない話も親にとってはありましたね。

た。

・活字だけでは分かりにくい部分も映像で見ると頭に入っ

・１日通して

てくる。

りました。

・大変分かりやすく

楽しいお話を聞くことができて良かったです。

話をヒントにし集中して話を聞くことが興味深く盛りだくさんの内容で支援の基本は障害特性を理解することと

でき

参考にな

よく聞かれますがスタッフ間でも・写真や絵で伝えることの実例が良く分かった。
・孤立していることは温度差がありひとりで上手に過ごす方法を身に( その他 )

関心が乏しい職員にどう障害特性を理解していってもらえればよいか悩むところです。
・できそうです。自閉症である子供への接し方が変わると・高機能とアスペルガーが今１度理解できない。対処の方法はよく分かった。

思います。
・教室の提示など写真で説明してもらえた部分です。「音・田中先生の講演は支援の方法が具体的に伝えてくださり、 楽を流すこと」などの提案もすぐにでも生かせる！と思いまた注意点も同時に教えて下さったので良かった。（保育

ます。

園）

・中軽度の知的障害の生徒（高等部）と日々向き合ってい・「わかるように伝えるために考える」に魅かれて来ました。 ます。軽度ということで自閉症の生徒への支援も分かるようにどうすれば伝えられるか。まだ５歳の子でに考えずに自分なりの対応でしていた所もあったかと思いたまに会うだけの私の妹の子です。常に動きまわっていてますがとりつくしまもないです。「分かる」というよりの特性についてとにか

そんなそれぞれの自閉症のタイプについてやそれぞれ

もう１度見つめてみたいと思いました。

く今はどうすれば話かけられるかが問題ですが・・。（保・本人の立場にたってものを考えていくこと、本人の思考

護者の親族）

パターンの把握をしながら課題設定していくと。

・「構造化」という言葉について、詳しく知りたいと思っ

難しいですがていました。成功例ばかり聞いていると「じゃあ・自閉症の生徒が入学すればそうす

常に頭の中に入れておこうと思います。
視覚的コミュニケーション

ればいいんだ」とワンパターンにのみこんでしまいそうでをとるなどのアイディアは実践できると思う。

した。本人の意思表明をできるだけ理解し、添っていきた

・対応の仕方、工夫を参考にしたいです。

いと思いますが・自閉ではないのですが私が理解できているのか？一方通行の思とてもコミュニケーション力の低い子

い込みでないかと不安もありました。構造化の中身が少しに「分かりません」「手伝ってください」「教えてください」

ずつ「型にはめることでない」と分かってきました。是非などを教えて使わせていたのですが、それが使えるように

実践につなげたいです。
■実践で生かすことが出来そうですか？

なって簡単なコミュニケーションが増えてように思いましまたそれはどのた。さらにこの言葉を使わない場面でもコミュニケーショ

ようなことですか？

ンが増えたように思いました。有効であったのでお話をふ( 教員 )

まえて17

さらにコミュニケーション力が高まるように努め

社団法人日本自閉症協会奈良県支部ニュースたいと思います。

・カードや・いろんなところで自閉症の方たちの体験世界を私たちマッチングなど

やってみたいです。音楽も大好きなので取り入れたいです。

が実感した上で伝えていけたらと思います。

・まだ３歳の子なのでカレンダーなどはできないが・特別支援教育の中での具体的な支援についての内容。

らすることをカードなどで伝えていきたい。

・環境を整える（見通しをもたせる）ことで実践できそう

・子供は自閉症で先の見通しが立たないとパニックに近いです。

ぐらい泣きわめいていましたが( 保護者 )

でも前もって何回も何回も伝えて本人に確認をする、そう・細かい事ですがおかしの制限のことや掃除のこと、ごみばこの事など

いっぱい実践できそうです。がんばりた

いと思います。

今か

今は病院にしても買い物することで子供はスムーズに行動できるようになりました。本人もすごくつらかったと思います。これに加えてカレンダーの作成もやってみようと思います。

・親としての考え方、愛情、やる気＋技術も必要だと

坂

・見かけは一般の中学生と変わらないのに「何が違うの？」

井先生のご意見を聞き技術をもっと学ばなければと思いま 「なんで障害児クラスなん？」と問われることに対してす。もっと肯定的に理解していこうと答えられることが増えてよかったと思います。まずは子供思います。こうしてはいけない！ではなく

こうすればの周囲にいる人からうれしいよ！というように。

順に正しい理解をしてもらえるよう話していくことが親の務めかなと思います。

・好きなことを見通しに入れるということには

びっくり

・対話でのオーム返しは「本人が理解してない証拠」これした。生かしたい。

を超えた会話が少しでもできるように接していきます。
（祖・担任教師に理解していただくこと。

父）・携帯電話の使用。ダンボールを使わないなど。

・休み時間の過ごし方について

・掃除の仕方、ごみを集める場所を枠で決めるなど。

い、本人に情報提供がうまくできるよう相談したいです。

・ジョギングの例は分かりやすいアイディアだなと思いま( 福祉関係者 )した。コミュニケーションボードのいろいろな活用方法も・支援の内容に常に具体的目標をおいて実践してみたいです。

感を持たせるということ

・スケジュールを導入していましたが在修正して担任にも参考にしてもら子供たちに達成

すので向き合って生きて生きます。このこととは別に最善

分かりやすい形で作りの医学的な進歩を享受できればと願っています。現状取り

その人たちにとって不備な点などを現直し、再導入する予定です。

組んでいる医学の現状探査

・最初は子供たちがすることを足りない部分を周囲の大人た。（祖父）

が手伝うことで出来るようになるが・重度の知的障害がある自閉症への生活学習支援

味わうために

達成感を子供たちがまず、足りない部分を準備しておいてりを子供が自力でやり遂げるという発想は現場でも残すぐご報告ありがとうございまし・思春期の子供に対応する支援について。
・支援されている当事者の話も面白いですね。

に生かせる内容でよかった。（保育園）・友達のお母さんは赤ちゃんがいて講演会には出席できま■今後せん。こういう小さい子供も参加できる場はないでしょう

どのようなテーマの勉強会に参加されたいと思い

ますか？

か？

( 教員 )( 福祉関係者 )・具体的支援（how to の中にこめられた

大切なエッセ・こだわりをなくし社会的な自立に向けた具体的な実践例。

ンスを知りたいです）

・「PEP-R」「AAPEP」の・親子・子供でともにつくる支援計画の作り方

・余暇支援・コミュニケーション支援

・こどもにとって( その他 )

プラスになる親と学校の付き合い方。

とり方。

・具体的な対応例等を学びたい。

・小学校へ行く前の子供への対応を知りたい。

・AD/HD に・青年期の対応支援方法

ついての勉強会があれば参加したい。

( 保護者 )
・アスペルガーの思春期

いじめなどにあわない回りの・

就労について・

寝屋川や田原本の事件で裁判があり、寝屋川の判対応。

決が軽すぎるといい、田原本の方は同情が寄せられていま

・アスペルガーの就労す。殺された人が全くの他人か家族かによって違うもの

・自閉症は不治。医学的な改善策が見つかればすがりたい。 なのでしょうか？「発達障害と少年事件」についても良く本人と一緒に日常生活を体験するのが与えられた宿命で知りたいです。

18平成１６年３月８日

第３種郵便承認 平成１８年

１１月１０日発行

増刊

この度、このような現実を間の当たりにして、わかくさ愛育

事務局から園の保護者会が奈良県知事と厚生労働大臣に請願書を提出する☆ NHK ハートフォーラムことになりました。少しでも多くの方々の署名が必要となりま

軽度発達障害の基礎と実践講座す。この趣旨に賛同していただける方は、期限が短いのですが、

平成 18 年 12 月 16 日 ( 土）10 時～ 16 時

11 月 30 日までに署名をして、返信してください。署名は子

場所：森ノ宮ピロティーホール

供でも構いません。住所は家族でも全て記入してください。よ内容

ろしくお願いします。

１．特別支援教育で学校はどう変わるか…竹田契一

また既に署名をして下さった方には、この場をお借りしてお２．高機能広汎性発達障害の学習の問題と指導…西岡有香

礼を申し上げます。

３．LD の読み書き障害の理解と指導…村井敏宏○送り先：〒 639-0262 奈良県香芝市白鳳台 2 丁目３－１０

４．保育所でできる ADHD, 広汎性発達障害への保育的援助…

黒田美恵

秋元壽江

☆ NPO それいゆ

申し込み往復はがきに住所・氏名・年齢・電話番号を書いて( 返信用にも住所氏名必ず ) 〒 540-8501 大阪市中央区手前

特別支援教育講演会

大阪会場 ( 全国 4 カ所 )アスペルガー障害者支援の世界的権威トニー・アトウッド博士
再来日

4-1-20NHK 厚生文化事業団近畿支局
問い合わせ電話 06-6937-3412 ●締め切り 11 月 24 日必着

大阪会場☆わかくさ愛育園保護者会から署名協力のお願い

10:00 ～ 16:00

事務局に次の依頼が来ています。

場所：エル大阪講師：トニー・アトウッド司会：服巻智子主催

障害者自立支援法が 4 月に制定され、10 月から施設利用料のNPO 法人それいゆ

1 割負担、会費の実費が始まりました。この法律には様々な意

受講料：10000 円申し込み書 HP よりダウンロード http://

見、思案がありますが、今、現在、この法律による費用負担によっ

npo.autism-soreiyu.com/て、必要である療育が受けにくくなったり、経済的に作業所な☆全国 LD 親の会近畿ブロック講演会「発達障害のある人にやどに通所できなくなったり、入所困難となり退所し、こうれい

さしい法律相談～安全に暮らしていくために～」講師：辻川圭の両親と同居しなくてはいけなくなっている現実があります。

乃

日時 : 平成 18 年 11 月 19 日 ( 日 )13:30 ～ 16 時 ( 会場 13 時 )るようになった、成人の自閉症者が落ち着いて座っていられる

場所：どーんセンター ( 大阪府立女性総合センター ) ５F 特別ようになったなどというこの手のよくあるお決まりの話があり会議室ました。まさに万病に効く魔法の薬です。しかし、本当に効果

定員９０名一般参加費 1000 円申し込みはＥメール：

ldosaka@zap.att.ne.jp で

日 時： 平 成 18 年 11 月 25 日 ( 土 ） 前 通 訳 付 き

弁護士があれば、通信販売などという効率の悪い売り方はせず、幅広く販売できて利益のあがる保険適用薬の承認を必ずとるでしょこのような自閉症を食い物にする悪徳商法にひっかからなう。そしてそれが WHO などでも認められ医学常識となり世いよう気をつけてください！

界中の医者が使うはずですが、実際そんな話は聞いたことがあ３年程前に子どもが通う発達支援センター通園部の親御さん

りません。こうした核酸療法の商法は効果など期待できない水に誘われ、名前は忘れましたが自閉症児を抱える Dr. が講師だ

銀排出療法と同じようなもんです。最近同じ手法でコエンザということだったのでそっちの方に興味があり、核酸の講習会

イム Q10 やアルファリポ酸も自閉症に効果があるとして販売に行ったことがあります。（その講師の方は Dr. ではなく単なしている業者があります。これらの理論が正しければ毎日キる医学博士でしたが ..... そういえばその講師の方は神奈川県でレーションと RNA 核酸療法をしてコエンザイム Q10 も飲め

施設を運営していると言ってましたが『タキオン』という施設

ば自閉症は完治することになります。余談ですがコエンザイムとは多分無関係でしょうね）その核酸、結論を言うと、ネズミQ10 やアルファリポ酸は美白効果や抗酸化作用などないこと

講のような感じでした。まず自分が会員になり、新たに会員をは WHO が述べています。業者の上手い商法には引っかから紹介し商品を売ればいくらかマージンがもらえる、というよ

ないようにしましょう。AFD（自閉症児者を家族に持つ医師・

うなシステムです。「フォーデイズ株式会社」の HP でビジネ

歯科医師の会）の HP、『自閉症の Topics』のページに私が書スというページを見ればおおよそお分かり頂けるかと思いまいた『自閉症と水銀 -TBS 報道特集を斬る -』の項があります。

す。そして核酸についての講習は素人にはほとんど理解できな

こうした類のものに関して私の言いたいことがここにほとんど

いような一見、医科学的な話をした後、副作用がないから試し書かれておりますのでご参照頂けますと幸いです。
（支部メーても安心、日本ではまだ医薬品として認可されていないが海リングリスト宮崎市分会の矢崎さんからの情報）外ではされているなどと不安を取り除くような説明をし、他にも RNA 核酸（商品名ルナ）を毎日飲み始めたおかげでガンが消えたとか、病弱で歩けないと言われた子どもが少し歩け

19