令和３年度 保育所の自己評価
社会福祉法人川上福祉会

ふじヶ丘保育園「保育所は、保育の質の向上を図るため、保育の計画の展開や保育士等の自己評価結果を踏まえ、当該保育所の保育の内容等について自ら評価を行い、その結果を公表するよう努めなければならない。」と保育指針に明記されています。
当法人では、このことに基づいて検討し、保育園（組織）としての自己評価について、評価の項目、視点、方法および評価結果の示し方等について標準的な様式として作成いたしました。
〈評価について〉
評価をするにあたっては、以下のような基準で評価を行っています。
Ａ － たいへんよい
Ｂ － よいＣ － 一部検討を要する
Ｄ － 改善を要する◎保育の計画の編成と実施に関する評価
項目

内

容

Ａ

評

価

Ｂ

Ｃ〇

(1)保育目標の具現化に向け、乳幼児の実態を踏ま意見・改善策
Ｄ

保育の見直し等を行いながら、目標を考え、対応している。

えた重点目標を設定してい保るか。

育(2)目標は、各施設や地域の特色

目を生かしているか。

公園や自然に囲まれており、おさんぽ活動を週 1 回程度取り入れ、地域交流等も行っている。

〇

標につ(3)目標は、社会の要請や保護者〇の願いを反映しているか。

いて(4)目標は、前年度の反省を生かしているか。

〇

子育て支援や一時預かり等必要だと考えられることを行い、また、必要に応じて地域や保護者と意見交換を行いながら取り組んでいる。
コロナ禍の中、行事を中止・縮小したりしながら対応している。

(5)目標は、全職員で検討し、か〇つ共通理解を図っているか。

〇(1)指導計画は乳幼児の実態に即して作成しているか。

〇(2)保育所保育指針に基づく援助・支援を適切に行っているか。

〇(3)環境の構成を意識した保育や過程を常に工夫しているか。

○(4)素材・用具を適切に活用して保育についているか。

(5)評価結果を基に、保育の改善○に努めているか。

(6)園内・園外研修に参加又は、○職員同士話し合いを行い、子どもの権利の確保や保育の改善に努めているか。

〇(1)１日の流れ（デイリープログ
ラム等）は現行でよいか。

日時程〇(1)行事の種類や実施回数は適行
事について切か。

〇(2)行事のねらいを計画や実施に十分生かしているか。

(3)乳幼児の活動範囲を明確にし、自主的・実践的な活動にしているか。

〇

回覧や会議等を通して、共通理解できるように行っている。
少人数で遠足に行き、いい面もあった。改善に向けて、小グループ化を試みて、検討していく。
季節の行事・散歩等取り入れ、クッキング等を行っている。今後も検討していく。
廃材を使用したり、おさんぽ活動等で自然な物を取り入れている。保育等について話をし、活用法や取組の改善はしている。今後も引き続き、検討していく。
園内研修や総括、グループミーティングを通して、改善に努めている。保護者へ懇談会等で保育について、話をし、情報共有している。
研修に参加した際は、報告書を職員回覧している。子どもの権利等についても、研修参加やミーティング等で話をし、改善に日々努めている。
会議等で職員と話し合いを行いこどもに合わせた保育を行っているが、流れる保育については、改善・検討を今後も引き続き行いながら、保育に努めていきたい。
コロナ禍での行事を検討し、各クラスで行う等職員と話をしながら改善に努めている。
可能な範囲で検討を行いながら改善に努めている。
計画書を通して、職員と話し合いながら行事活動を行っている。

(4)計画・実施・評価・改善の体〇話し合いを行いながら、実施し、反省も行い、改善についても保護者へ周知し、検討している。
コロナ禍の中で、全要望に応えることは難しいが、できる形で検討し、続けている。

制をとっているか。

〇(5)保護者の願いや意見を取り入れているか。

◎保育の計画の編成と実施を支える諸条件に関する評価
項目

内

容Ａ

評価Ｂ

Ｃ

〇

(1)能率的、合理的な運営組織になっているか。

(2)職務内容が明確で、協働で分〇きる体制になっているか。

掌・体(3)職員の配置は適材・適所か。 〇制経営

(4)係や仕事の分担・割り当て・〇は適切か。

組織〇(1)各種会議を適切かつ効率的に進めているか。

運(2)職員相互がそれぞれ全体的〇立場を理解し、協力や助言を営惜しむことなく施設の運営に関わっているか。
(3)打ち合わせ回数、時間、内容は適切か。

〇

Ｄ

意見・改善策ミーティング等でも業務改善について仕事の効率化について全員で考えており、改善しているが、さらなる改善の余地がある。
協力しながら体制を取り、行っており、各事業所との協力についても法人として行い、こどもにとってよりよい形をとるようにしている。
最低基準以上の配置をしている。これからも子ども・保育士等共に適切な関わりが持てるように工夫していきたい。
園務分掌や月決め・業務バランスを考えながら行うようにしている。これからも改善等を話合いながら行っていきたい。
職員 M やグループ M、食 M、保育労働環境 M を行い、改善に努めている。今後も改善に努めていきたい。
保育園内はもちろんのこと、法人内での事業所との職員とも連携を図り、会議等を行いながら関わりをもっている。
状況 に合わ せて 行っ て いるが、決められた時間内で行う

〇(1)年齢別・クラス目標は、保育目標や重点目標に基づいて設定しているか。

〇(2)年齢別・クラス目標は、乳幼児の実態に即して設定しているか。

年
齢〇(3)年齢別・クラス目標に迫る

別

短期・長期のねらいは適切に・設定しているか。

ク(4)同年齢及び異年齢児間の効ラ

果的な活動の充実を図っていス

るか。

〇

運営

〇

(5)意義や趣旨を理解したチー
ム保育を行っているか。
（こどもの最善の利益等について）(6)評価、資料（諸記録）を集〇積しているか。

〇

保(1)年齢別・クラス運営に生か健されるような具体的保健対策・を講じているか。

安(2)避難訓練・交通安全指導を、 〇全計画に基づいて適切に実施し指ているか。

ことが 難し い ときが あるので、今後は、状況に合わせながら事前に調整することも考え、対応していきたい。
基づいて設定している。
設定していても常にこどものことを考えながら行うと変化が必要なときがある。研究することも 積 極的に 行 って いく。
実態 に合わ せて 設定 している。こどもの実態を踏まえ、変更することもある。
研修・研究を行いながら、行っていく。
ねらいについては、全体を見て設定している。
今後 も研究 が 必要だ と考える。
子どもたちの様子等を見て、研究を通し、活動を行っているが、今後も状況に合わせて、充実を図っていけるようにする。
複数職員で子どもについて理解しながら対応を行っているが、こどもの最善の利益について考えたときに、戸惑うこともあるので、今後は、ソーシャルインクルージョンにおいてより理解を深め、チーム保育を行っていきたい。
集積し、職員回覧を行い、いつでも見られるようにしている。
具体的に行えるように、会議等で話合いをしながらチェックリストで確認するようにしている。
計画 に基づ いて 適切 に実施し、改善が図られるようにしている。

導

ほけんニュースや毎月の園だより、コドモン配信等で必要に応じておしらせしている。
今後については、タイムリーに行えるように工夫していきたい。
連携を図るようにしている。
コロナ過にて、いつも通りの関わりができない状況もあったので、今後は、連携をすぐ図られるように行っていきたい。

〇(3)健康・安全な生活に必要な習慣や態度育成のため、家庭への啓発を行っているか。

〇(4)乳幼児の安全確保のため、家庭・地域社会・関係機関等と連携を図っているか。

項目内

容Ａ

評価ＢＣ

〇

(1)研究主題は、保育目標の具現化につながるものであるか。

〇(2)所内研修の計画・運営は適切か。

研
究

施・設

研

内修

〇

(3)研究の成果を日常の保育に生かし、乳幼児の育ちに反映させているか。

(4)研究の実践による乳幼児理〇解が深まりを見せているか。
(5)各 G ミーティングを通し〇Ｄ

意見・改善策

研修等については、今後に繋がる形や社会に合わせた形で行えるようにしているが、コロナ過でできていないこともあるので、今後はおこなえるようにしていきたい。
研修については、園内研修計画を立て、いつでも参加できるように体制調整を行いながらしているが、参加できないときもあったので、今後は、職員バランスよく参加してもられるように工夫していきたい。
研究・研修で得たものは、保育に活かせえるように、回覧や会議等で話合うようにしている。全部が反映できるか言
われるとまだ研究が必要なところもあるので、継続していけるようにしていきたい。
それぞれの職員が考え、記録に残るようにしている。
声掛けや関わり方について、会議等を行いながら改善するて、こどもへの声掛けや関わりに繋げられているか。

〇(1)各種研究会、研修会、講習会への参加体制の充実を図っ

施ているか。

設外(2)各種研究会、研修会、講習〇会での内容を所内に還元しているか。
(1)乳幼児や保護者に関する個〇

人情報を適正に取り扱っているか。

情(2)公文書収受、発送、処理を〇適切に行っているか。

報(3)各表簿は、適切な時間・方〇法で作成・処理しているか。

〇(1)施設内外・設備の安全点検を計画的に行っているか。

施(2)遊具・用具等を、活用しや設

すいように整理・保管してい・るか。

設(3)不審者等に対応する周到な備〇〇配慮を行っているか〇(4)掲示板、掲示場所等を適切かつ効果的に活用しているか。

出納(1)各種会計を適正かつ適切に経理処理しているか。

施(1)他施設等との年間交流計画

設

は、保育目標や課題に添ったようにしている。
全職員については、その都度話をしながらしているが、今後も継続しながら改善を図れるようにしていきたい。
参加しやすい体制を組んでいるが、状況によっては難しいときもあるので、今後は事前に決まっている時などは体制調整しながら今後も参加できるようにしていきたい。
記録の回覧や会議等で報告しながら還元できるようにしている。
個人情報について保護者へお知らせをし、書類等についても適正な場所へ直すようにしている。
職員同士確認を行い、発送先等受払簿へ記入をし、処理を行っている。
作成や処理を行っている。改善が必要な場合は、話合いをするようにしている。
計画的に行っているが、安全面を考えると改善が必要な部分があるので、より計画的に行えるようにしていく。
整理・保管をしているが、修繕に関しては、その都度確認ができるよう に して いきたい。
マニュアルがある中で、行っている。今後も実践していく。
活用しているが、より計画的に活用できるようにしていきたい。
計画的に処理している。

〇〇

目標や課題等添った内容にしているが、コロナ禍の中で難間しい部分があったので、より目標・課題に添えるようにしていきたい。
計画をしていたが、コロナ禍
で難しい状況だったが、今後改善を図れるように工夫していきたい。

ものになっているか。

交流・連
携

〇

(2)他施設等の幼児児童生徒と触れ合う中で、乳幼児が楽しく過ごし充実感を味わうことができる配慮や援助・支援を行っているか。

園内研修を通して、お互い理解を深められるようにしていたが、コロナ禍でなかなか難しい状況だったので、今後より深められるようにしていきたい。

〇(3)指導者同士が、打合せや事前研修・合同研修を行い、互いの保育・教育に対しての理解を深め援助について共通理解を図っているか。

項目内容(4)参観や保育・授業等に参加

Ａ

評

価

Ｂ

Ｃ

意見・改善策〇積極的に参加するようにしているが、コロナ禍だったので、難しい状況だった。

〇

交流については、考えより実践できるようにしている〇

コロナ禍で難しい状況だったが、なるべくできるように工夫した。

〇

行事等に合わせてお願いし、参加してもらっているが、中止になることもあったので、今後はより内容等工夫していく。
交流については、なかなか難しい状況だったが、社会資源について把握するように努めた。
参加できるようにしているが、中止になったりしていたので、今後はより触れるようにしていきたい。

するなどして、幼稚園・小学校の教育を理解しているか。
(5)日常的に情報を交換し、そＤれを交流活動に生かしているか。

家(1)参観時間を制限せず、保護庭者以外も対象にした参観日等そを設定しているか。の(2)保護者を含む地域の人材活

他用の時期・内容は、適切か。の連
携(3)乳幼児の興味や関心に基づ〇

いて地域社会・その他の施設と交流しているか。

開かれた(4)地域の行事に積極的に参加し、地域の文化や生活に触れているか。

〇

保(1)地域の子育てセンターとし育て、園庭や中庭、保育室等を開所放しているか。

づり〇(2)地域に住む子ども同士、あく開放している。コロナ禍でもなるべく開放できるように人数制限を設けながら対応した。
行っているが、情報提供まではしていないので、今後は必要に応じてお知らせしていく。

〇

るいは親子が一緒に遊ぶこと子ができるような場の設定を行育っているか。て(3)「子育てについて」など、支保護者を対象とした学習の機援会を設定しているか。

必要に応じておこなっているが、学習の機会が少ないように感じるので、今後はより機会を作れるようにしていきたい。
相談できるような関係づくりに努めている。今後もより充実できるようにしていきたい。
連携を図っている。必要に応じて情報を提供している。

〇の推(4) 職 員 に よ る 育 児 に 係 わ る

進「子育て相談」は充実している〇か。
(5)医療機関、児童相談所等の〇専門機関と連携を図り保護者にとって必要な情報を提供しているか。
(1)園だより・クラスだより・〇

情報を発信している。今後も工夫が必要だと思う。

〇

必要に応じて周知している。

〇

情報発信し、改善に努めている。

ＨＰ等で施設の情報を発信しているか。

情(2) 行 事 や 子 育 て 支 援 事 業 等

報を、地域の連絡会や児童施設、発小学校に対して周知している信か。
(3)意見・苦情等を HP 等へ情報発信に努めているか。

外〇(1)第三者評価を導入し、施設部運営に反映しているか。

評(2)地域や保護者の意見を施設価運営に反映しているか。

〇

導入していないが、監事監査や第三者委員会等を通して運営に反映している。
意見等を大切にしながら運営に反映できるようにしている。