事業所における⾃⼰評価結果(公表)
公表 ： 令和6年 3⽉ 13⽇

チェック項⽬①②環③体

備

職員の配置数は適切であるか

いいえ 改善⽬標、⼯夫している点など

5041なっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切にな3250

されているか制
整か

はいネイスぷらす⼾塚安⾏校

⽣活空間は、本⼈にわかりやすく構造化された環境に境・利⽤定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である

事業所名

⽣活空間は、清潔で、⼼地よく過ごせる環境になってい④るか。また、⼦ども達の活動に合わせた空間となっていお⼦様が活動しやすいよう(危険のないよう)に環境の整備をしています。

るか

児童の視線の妨げになる物、気になる物を⽚付ける収納スペースが必要だと「環境・体制整備」全般で、⼯夫している点、課題や改善すべき点などご意⾒ありましたらお願いします。

感じる。

――

視界に⼊ってしまうとそちらに気が向いてしまう為。
スクリーンで隠すなど視界に⼊らないように⼯夫をしている。
お⼦様、職員の数によって配置等を変えています。

⑤

業務改善を進めるための PDCA サイクル（⽬標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

5050502350――50

店舗内での朝礼や終礼の際にお⼦様のご様⼦や⽀援について話し合いをしています。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の⑥評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

事業所向け⾃⼰評価表及び保護者向け評価表の結果を踏業⑦

務

まえ、事業所として⾃⼰評価を⾏うとともに、その結果による⽀援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか改善⑧⑨

第三者による外部評価を⾏い、評価結果を業務改善につなげているか

職員の資質の向上を⾏うために、研修の機会を確保しているか「業務改善」全般で ⼯夫している点、課題や改善すべき点などご意⾒ありましたらお願いします。

アセスメントを適切に⾏い、⼦どもと保護者のニーズや⑩課題を客観的に分析した上で、児童発達⽀援計画を作成しているか

⽉に⼀回、多店舗と合同で社内研修を⾏っています。

⑪

⼦どもの適応⾏動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使⽤しているか

5050

児童発達⽀援計画には、児童発達⽀援ガイドラインの「児童発達⽀援の提供すべき⽀援」の「発達⽀援（本⼈⑫⽀援及び移⾏⽀援）」、「家族⽀援」、「地域⽀援」で⽰す⽀援内容から⼦どもの⽀援に必要な項⽬が適切に選択され、その上で、具体的な⽀援内容が設定されているか⑬

児童発達⽀援計画に沿った⽀援が⾏われているか

50⑭

活動プログラムの⽴案をチームで⾏っているか

50⑮

活動プログラムが固定化しないよう⼯夫しているか

5050

50

50

50

50――32141432

適切
な⽀
援の提供

⑯⑰

⼦どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達⽀援計画を作成しているか

⽀援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⽇⾏われる⽀援の内容や役割分担について確認しているか

⽀援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その⽇⾏わ⑱

れた⽀援の振り返りを⾏い､気付いた点等を共有しているか⑲⑳

⽇々の⽀援に関して記録をとることを徹底し、⽀援の検証・改善につなげているか

定期的にモニタリングを⾏い、児童発達⽀援計画の⾒直しの必要性を判断しているか※「適切な⽀援の提供」全般で ⼯夫している点、課題や改善すべき点などご意⾒ありましたらお願いします。

㉑㉒

障害児相談⽀援事業所のサービス担当者会議にその⼦どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

⺟⼦保健や⼦ども・⼦育て⽀援等の関係者や関係機関と連携した⽀援を⾏っているか（医療的ケアが必要な⼦どもや重症⼼⾝障害のある⼦ど㉓（医療的ケアが必要な⼦どもや重症⼼⾝障害のある⼦ど係
関や祉、保育、教育等の関係機関と連携した⽀援を⾏っているか

関機

も等を⽀援している場合）地域の保健、医療、障害福㉔も等を⽀援している場合）⼦どもの主治医や協⼒医療機
関等と連絡体制を整えているか

⼀週間ごとに体操メニューを変えたり、季節ごとのイベントも取り⼊れています。

や移⾏⽀援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別保護㉕

⽀援学校（幼稚部）等との間で、⽀援内容等の情報共有

14

今後、外部との連携を深めていきたいと考えています。

14

今後、外部との連携を深めていきたいと考えています。

14

14

1

4

502

3――

4

1

5050

14

505050と相互理解を図っているか

者との連

㉖

移⾏⽀援として、⼩学校や特別⽀援学校（⼩学部）との間で、⽀援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

携
関
係
機

他の児童発達⽀援センターや児童発達⽀援事業所、発達㉗

障害者⽀援センター等の専⾨機関と連携し、助⾔や研修を受けているか

関や保
護

㉘

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない⼦どもと活動する機会があるか者との㉙

連（⾃⽴⽀援）協議会⼦ども部会や地域の⼦ども・⼦育て会議等へ積極的に参加しているか

携㉚

⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合い、⼦どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

保護者の対応⼒の向上を図る観点から、保護者に対して㉛

家族⽀援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の⽀援を⾏っているか※「関係機関や保護者との連携」全般で ⼯夫している点、課題や改善すべき点などご意⾒ありましたらお願いします。

㉜

運営規程、利⽤者負担等について丁寧な説明を⾏っているか

児童発達⽀援ガイドラインの「児童発達⽀援の提供すべき⽀援」のねらい及び⽀援内容と、これに基づき作成さ㉝れた「児童発達⽀援計画」を⽰しながら⽀援内容の説明を⾏い、保護者から児童発達⽀援計画の同意を得ている
か

㉞

保㉟

護

定期的に、保護者からの⼦育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助⾔と⽀援を⾏っているか

⽗⺟の会の活動を⽀援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同⼠の連携を⽀援しているか者
⼦どもや保護者からの相談や申⼊れについて、対応の体への㊱制を整備するとともに、⼦どもや保護者に周知し、相談や申⼊れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

説
明責
任

㊲

定期的に会報等を発⾏し、活動概要や⾏事予定、連絡体制等の情報を⼦どもや保護者に対して発信しているか等㊳

個⼈情報の取扱いに⼗分注意しているか

ＨＵＧシステム内の「活動報告」にて公開しています。

㊴㊵

障害のある⼦どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の⾏事に地域住⺠を招待する等地域に開かれた事
業運営を図っているか

5023――

50505050505032――※「保護者への説明責任等」全般で ⼯夫している点、課題や改善すべき点などご意⾒ありましたらお願いします。
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マ㊶

ニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発⽣を想定した訓練を実施しているか

㊷㊸

⾮常㊹

時

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を⾏っているか

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状
況を確認しているか

⾷物アレルギーのある⼦どもについて、医師の指⽰書に基づく対応がされているか

年５回の避難訓練、年⼀回の消⽕訓練、通報訓練を⾏っています。

等の対

㊺

応㊻

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

虐待を防⽌するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか
どのような場合にやむを得ず⾝体拘束を⾏うかについ㊼て、組織的に決定し、⼦どもや保護者に事前に⼗分に説明し了解を得た上で、児童発達⽀援計画に記載しているか※「⾮常時等の対応」全般で ⼯夫している点、課題や改善すべき点などご意⾒ありましたらお願いします。

○この「事業所における⾃⼰評価結果（公表）」は、事業所全体で⾏った⾃⼰評価です。