2023～

修士論文研究計画法概論

単位数

履修方法

配当学年

1単位

SR

1・2年

担当教員

三浦剛

■授業のテーマ 
社会福祉学研究の基礎を学び、修士論文作成を通して研究方法の修得、および根拠ある社会福祉実践をおこなう技術を身につける。
■授業の目的 
学位授与方針（ディプロマポリシー）に基づき、社会福祉研究をおこなう者として必要な知識、技術を理解し、修得する。また、実践者として根拠ある実践について理解し、実践につなげていくことができるようになる。
■授業の到達目標 ・社会福祉研究の意義を説明できる。
・受講者自らの社会福祉研究の視点、視座を述べることができる。
・受講者自らの社会福祉研究のデザイン（研究計画）を作成することができる。
・量的研究、質的研究の基本的な方法を説明できる。
■授業の概要 
社会福祉研究の意義について、受講生の研究、実践経験などを踏まえながら検討する。その上で受講生の大学院での学びの目的（問題意識）を整理してもらう。
次いで先行研究のレビュー法も含めた文献研究、量的研究、質的研究の方法を講義する。このとき、自らの問題意識を研究するには、どのような方法が適当かを考えられるようになってもらう。ここでは社会福祉実践者として求められている「根拠の示せる実践」のための科学的方法についても視野に入れる。
最後に修士論文作成に向けた研究デザインを作成し、授業内での報告、検討をおこなう。その結果に基づき、各自が学位請求論文研究計画書を作成する。
■レポート課題 
課題 1【提出期限】
在宅学修15のポイントの「 1 ～14」までを行い、それぞれについ □ 対面（双方向）授業 1 週間前まで□ 対面（双方向）授業前日までてまとめたものを提出することおよびポイント「15」にある「研 ✓究計画」を作成してください（メール添付で提出してください）。 □ その他（）

課題 2【提出期限】✓□ 対面（双方向）授業後 １ ヶ月以内
「学位請求論文研究計画書」の提出。A 4 判用紙 2 ～ 3 枚（ 1 頁□ 受講年度の最終レポート受付日まで
1 行40字 ×30行）でまとめること。
□ その他
（）

（事前課題）（事後課題）■アドバイス 課題 1
アドバイス

12スクーリングまでの短期間に事前課題を行うのでたいへんかと思いますが、まず、この科目を理解することによって、これ以降の学修達成度に大きな違いが出ます。
また、修士論文作成を早い時期から意識することによって、修士 2 年間を有効に使うことができます。

課題 2
アドバイス

9 回目、10回目の対面授業での検討結果をしっかりと踏まえてください。課題 1 との比較も行うこと。

■在宅学修15のポイント 
学修のテーマ

学修内容（キーワード）学びのポイント1

自らの入学の目的を整 これまでの社会福祉研究（卒論、実習な 「志望理由書」などを、再度確認する
理するども含む）、実践経験をふりかえる

2

問題意識を整理する これまでの社会福祉実践経験などをふり これまで作成した論文や実習報告書などを再度読①経験からかえり、問題意識を持つに至った経緯を み返し、検討する
考える

3

問題意識を整理する 自分の問題意識と関連する論文、著書を 図書館、情報検索システムなどを使い論文を収集②先行研究から読み該当分野の研究の動向を知る
する

4

問題意識を整理する 引き続き自分の問題意識と関連する論 収集した先行研究を整理して自分の問題意識を位③先行研究から文、著書を読み、問題意識を明確化する 置づける

5

研究の目的について学 研究目的とは何かについて文献で調べ、 参考書などを読み、研究における目的について学
ぶ
理解する
修する

6

研究の目的を考える

7

文献研究の方法を学 文献研究の方法について調べ理解するぶ8

量的研究の方法を学 量的研究の枠組み（独立、従属変数関 量的研究の適用範囲と方法の概略をまとめてみる
ぶ①係など）、検定、推定の意味などについ 統計的方法の基礎的な参考文献を用いて学修するて学ぶ

9

量的研究の方法を学 量的研究の具体的方法（アンケート調査 参考文献から、アンケート調査法に関する基礎的ぶ②など）について学ぶな学修をする10

量的研究の方法を学 アンケートなどで得られたデータの分析 統計ソフトフェアなどを用いたデータ分析についぶ③
方法とまとめ方について学ぶて、参考書の例題などを用いて理解する

11

質的研究の方法を学 質的研究の意味と概要について調べ、理 質的研究の適用範囲と方法の概略についてまとめ
ぶ①
解するてみる12

質的研究の方法を学 質的研究（主にインタビューなどによる インタビューなどの方法と、グラウンデッドセオ
ぶ②
質的調査法）の方法を理解する
リーなど、質的データの分析方法を、参考書から理解する

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研究デザインを考える この時点での自分の研究の目的と方法 明らかにしたいこと（目的）をこれまで学んだ方（ 1 つの方法ではなく組み合わせも含め 法で明らかにできるか、枠組みを図示するなどし①て）の妥当性を確認するて検討する

14

研究デザインを考える 研究デザイン、計画を理解する②

テーマ設定の背景（理由）、研究の目的、研究の方法で構成される研究デザインを作成する

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学位請求論文研究計 学位請求論文研究計画書案
画書を作成する研究計画を作成し、添削指導を受ける

自分の研究目的を作成する

自分の研究、実践経験と先行研究の調査から、現時点での研究の目的を作成してみる
文献研究の方法を参考書から学修する■スクーリング事前課題（学修時間目安：16時間以上）
在宅学修15のポイント 1 から14までを、事前課題として行い、それぞれについてまとめたもの、15にある「研究計画」を作成しスクーリング初日の前日までにメールで提出してください（レポート課題の「課題 1 」に相当）。
■スクーリング授業計画 
授業の内容

授業の方法

1

社会福祉的事象の研究課題について概観し、講義する

オンデマンド2

社会福祉研究、実践研究の現状について、その傾向などを講義する

オンデマンド3

研究の枠組み（デザイン）について講義する

オンデマンド13

授業の内容授業の方法

4

研究の方法について① その概略を講義する

オンデマンド5

研究の方法について② 先行研究のレビュー方法を教示し、受講生に事前学修した自らの関心分野での先行研究調査の枠組みを作らせる

オンデマンド6

研究の方法について③ 質的研究（事例研究を含む）方法について、データの分析方法も含め教示し、受講生に事前課題に基づき自らの関心分野への適合を検討させる

オンデマンド7

研究の方法について④ 量的研究（実証研究）法について、アンケート調査の方法などを教示し、受講生は調査票の作成、実験計画などの基礎を学び、量的研究方法の概要を習得させる

オンデマンド8

研究の方法について⑤ 質的研究（事例研究を含む）方法について、データの分析方法も含め教示し、受講生に事前課題に基づき自らの関心分野でのデータ分析のデザインを作らせる。また量的研究（実証研究）におけるデータの分析方法についても教示し、検定など実証の意味、推定や多変量解解析などによるデータの解釈について、事前学修による自らの関心分野でのデータ分析のデザインを作らせる

オンデマンド9

8 回目の授業で作成した分析のデザインを報告し、検討する

同時双方向

10

受講生は「学位請求論文研究計画書」を作成し、発表、検討する

同時双方向■スクーリング事後課題（学修時間目安：50時間）
・「学位請求論文研究計画書」を完成させる（レポート課題の「課題 2 」に相当）。
■評価の方法・基準 
スクーリング時の参加度と、プレゼンテーション60％、事後課題40％■参考文献（＊印＝大学から送付される必読図書）
＊ 1 ）岩田正美他編『社会福祉研究法』有斐閣、2006年
2 ）鈴木淳子著『質問紙デザインの技法（第 2 版）』ナカニシャ出版、2016年
3 ）波平恵美子、道信良子著『質的研究 Step by Step 第 2 版』医学書院、2016年
4 ）ウヴェ・フリック著山田博志監訳『新版質的研究入門』春秋社、2011年
5 ）笠原他編、斉藤他著『地域の実践を変える社会福祉調査入門』春秋社、2013年
6 ）（大学生向きですが）『アカデミック・スキルズ 大学生のための知的技法入門』『アカデミック・スキルズ

資料検索入門』『アカデミック・スキルズ 実地調査入門』（すべて慶應義塾大学出版会）なども参考になります。

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