台東区の特別支援教育

教育委員会では、子供たちが生き生きとした豊かな学校生活を送るためにどのような教育の場が望ましいのか、保護者の方と一緒に考就学相談えていきます。

小中学校に入学する方で、心身の発達にご心配のある方の相談を入学する前年の５月から受け付けています。

通級相談

面談や心理検査・医師診察・行動観察・学校見学

特別支援教室・通級指導学級（難聴・言語障害）を等を行いながら一人一人の子供の障害の種類や希望される方は、学校にご相談ください。

程度、発達の状態に応じた適切な教育の場を話し合っていきます。

申し込み・問い合わせ先相談には予約が必要です。お電話でご予約くだ■特別支援教室は、

さい。

在籍している学校へご相談ください。

申し込み・問い合わせ先■難聴・言語障害は、（小）黒門小学校（きこえとことばの教室）
Tel. 3833 - 4984
（中）柏葉中学校（難聴通級指導学級）
Tel. 3871 - 9107

学務課 就学相談担当

Tel. 5246 - 5838

区立幼稚園・保育園・こども園

医療的ケアが必要なお子様について

特別支援教育は、障害のある子供

区立幼稚園・保育園・こども園に入園を希望されを含め、特別な配慮を必要とする窓口にご相談ください。

問い合わせ先Tel. 5246 -1234■こどもクラブ・放課後子供教室は、児童保育課 放課後対策担当 Tel. 5246 -1235

子供一人一人の特性や程度及び発達段階に応じて、きめ細やかな教問い合わせ先■区立の小中学校及び幼稚園、石浜橋場こども園（短時間）は、学務課 特別支援学級担当
Tel. 5246 -1416

特別支援教育とは入園時の相談る方でお子様の発達等にご心配のある方は、次の区立の小中学校等に入学（園）するにあたり、ご心配のある方は、次の各窓口にご相談ください。

■認可保育所は、児童保育課 保育相談係

のびゆく
子供

■区立幼稚園・石浜橋場こども園（短時間保育）は、特別支援教育の体制育・支援を行うことにより、もっ入園希望の園にご相談ください。ている力を最大限に伸ばし、積極子供の発達や個性は多様です。

■保育園・こども園（長時間保育）は、的に自立し社会参加していけるこ

どの子も豊かな学びのある学校生とを目指しています。

活を送れるようになることが大切

児童保育課 保育相談係

Tel. 5246 - 1234です。
子供一人一人の能力や可能性を伸特別支援学級等所在地一覧■特別支援学級（知的障害）

蔵前小学校（ひまわり学級）

松葉小学校（ひまわり学級）

金竜小学校（かたばみ学級）

東泉小学校 ※令和６年４月開設予定

柏葉中学校（５組）
浅草中学校（A組）

蔵前4-19-11
Tel. 3851-0554
松が谷1 13 16 Tel. 3841-6219

千束19-9三ノ輪1-23-9
下谷3-1-29
蔵前1-3-4■通級指導学級（難聴・言語障害）

黒門小学校（きこえとことばの教室）上野1-16-20
柏葉中学校（難聴通級指導学級）■特別支援教室

全校に設置しています。

下谷3-1-29

Tel. 3871-9895
Tel. 3876-2747
Tel. 3873-0063
Tel. 6699-1138

Tel. 3833-4984

Tel. 3871-9107

各学校にお問い合わせください。

このリーフレットでは、主に台東区立小中学校■特別支援教室のグループ ◎ 拠点校(小学校)● いたどり教室 ◎大正小
上野小・金曽木小・千束小・金竜小

ばしながら成長できるよう、相談の場や学びの場があります。

における特別支援教育の場と相談の場を紹介しています。

● すずかけ教室◎平成小
台東育英小・蔵前小・松葉小・田原小● あおば教室◎石浜小
東泉小・浅草小・東浅草小・富士小● さくら教室◎谷中小
根岸小・忍岡小・黒門小

台東区特別支援教育推進協議会(中学校) ◎御徒町台東中
柏葉中、上野中、忍岡中、浅草中、桜橋中、駒形中
令和5年3月発行

東京都台東区東上野4-5-6

事務局

台東区教育委員会 学務課

Tel. 5246 -1416お子様の様子で 気になることはありませんか？
同年齢に比べて、○発達が全体的にゆっくりだと感じる。
○対人面などで幼さや、純朴さを感じる。
○相手が話していることの理解や、文字の読み書きが全般的に弱い（苦手）と感じる。
○身体や手先を動かすことにとても不器用さがある。

○相手の反応を気にせずに一方的に関わろうとする。
○こだわりが強く、予定の変更を嫌がる。
○落ち着きがなく、人の話をきちんと聞くことが難しい。活動中に席を立ってしまう。
○好きな活動を切り上げにくい。
○ささいなことでカッとなり、衝動的な行動をしてしまう。
○文字をスムーズに読むことや、整った字で書くことが難しい。

特別支援学級（知的障害）特別支援教室

子供が毎日通って学習する学級です。教材や教具などを工夫し、少人数（１学級８名）によるきめ細やかな指導を行います。

学校内にある教室に通って指導を受けます。苦手、不得手なことによって、生活場面や学習場面のつまずきがある、学校生活にうまく参加できない子供に対して、一人一人の実態にあった学習の仕方や具体的な対応の仕方を身に付けられるよう指導を行います。

●教科学習では、意欲的に取り組めるよう教材を工夫しています。また、実際の生活場面と学習内容を組み合わせて体験的に学ぶ学習活動を取り入れています。
●挨拶や集団生活の決まりを守ることなど、日常生活や社会生活において必要な基本的な生活習慣を身に付けていきます。
●通常の学級の児童生徒と一緒に行事に参加するとともに、他校の特別支援学級の児童生徒と合同行事を行い、交流を深めながら視野を広め、社会に出た時に必要な力を養っていきます。
＊知的発達に遅れがあり、日常生活の活動に一部援助を必要とする児童生徒が対象です。

●感情や行動をコントロールする力や、他者の考え・意図や気持ちを読み取るといった力など、指導内容や教材を工夫し、身に付けていきます。
●その場に合った行動がとれるようになるため、周囲の状況を把握する力、友達と関わる力、ルールを理解する力、気持ちの折り合いをつける力などをグループ活動を通して学びます。
＊知的発達に遅れがない自閉症スペクトラム（ASD）、注意欠如多動症（ADHD）、学習障害、情緒障害に該当又は疑いのある児童生徒が対象です。
＊区立小・中学校全校に設置しています。

＊特別支援学級等の設置校は背面の「特別支援学級等所在地一覧」をご覧ください。

また、障害のある児童生徒と障害のない児童生徒が触れ合い、共に活動する「副籍交流」や「交流及び共同学習」は、経験を深め、社会性を養い、お互いを尊重し合う大切さを学ぶ機会となっています。
就学時に決定した学びの場は固定したものではなく、発達の程度や適応状況等から、学びの場の見直し（転学）をすることができます。

通常の学級状況に応じた学びの場があります。

交流及び共同学習

特別支援学級

児童生徒一人一人の持っている力を伸ばすために、障害等の状態や発達

副籍交流

通級指導
学級

通級

特別支援教室通級○年齢のわりに知っている言葉が少ない。

○聞き誤りや、聞き返しが多い。

○話し始めの音を繰り返したり、伸ばしたり、話し始めがつまって出てこなかったりする。

○呼んでも気が付かないことがある。

○文字や文を読み間違えたり、書き誤ったりすることが多い。

○補聴器や人工内耳を装用している。

通級指導学級（言語障害）

通級指導学級（難聴）

普段は在籍級で学習しますが、決められた時間に通って指導を受ける学級です。話すことに関する困りごとや、その困りごとからくる学習上の問題を改善する指導を行います。

普段は在籍で学習しますが、決められた時間に通って指導を受ける学級です。聞こえにくさから生じる生活上・学習上の困りごとを改善する指導を行います。
（小学校）●補聴器や人工内耳を活用し、聞き取る力や聞き分ける力を高めます。

●舌、唇などの動きを高める練習をして、正しい音で発音できるようにします。
●話す楽しさや話すことへの自信をつけていきます。
●吃音の知識を学んだり、苦手な語や場面での向き合い方を学んだりします。
●言葉を増やし、思っていることを言葉で表現する力、音や言葉などを聞きとる力、正しい言葉や文で話す・読む・書く・考える力を身に付けていきます。

●難聴についての自己理解を図り、きこえにくさに対応する力を身に付けていきます。
●同じ難聴のある児童が集まることで、コミュニケーション能力を伸ばし、学ぶ力を身に付けていきます。
（中学校）●生活上又は学習上の困りを知り、個々の特性に応じた解決方法を身に付けます。
●同じ難聴のある生徒が集まることで、コミュニケーション能力を伸ばし、心理的安定を図ります。

＊個別指導が中心です。

＊個別指導が中心です。
＊特別支援学級等の設置校は背面の「特別支援学級等所在地一覧」をご覧ください。

区立幼稚園・保育園・こども園では…
友達や先生と一緒に生活し、温かい環境のなかで心身の発達や集団生活に配慮を必要とする子供の成長を促しています。家庭や専門機関と連携を密にし、より充実した生活を送ることができるよう、その子に応じた指導を行います。

区立小中学校

特別支援学校（都立）

いろいろな学びの場があります○発音が気になる。（「さかな」→「たかな」など）

制

学校の支援体
保護者相談

学校生活や学習で不安や気になることがあるときは、相談してみましょう。

学校

校内委員会など● 学級担任● 校内での情報共有● 特別支援教育コーディネーター

● 支援方法・支援体制の検討● スクールカウンセラー● 個別の指導計画の作成など支援台東区の特別支援教育

教育委員会では、子供たちが生き生きとした豊かな学校生活を送るためにどのような教育の場が望ましいのか、保護者の方と一緒に考就学相談えていきます。

小中学校に入学する方で、心身の発達にご心配のある方の相談を入学する前年の５月から受け付けています。

通級相談

面談や心理検査・医師診察・行動観察・学校見学

特別支援教室・通級指導学級（難聴・言語障害）を等を行いながら一人一人の子供の障害の種類や希望される方は、学校にご相談ください。

程度、発達の状態に応じた適切な教育の場を話し合っていきます。

申し込み・問い合わせ先相談には予約が必要です。お電話でご予約くだ■特別支援教室は、さい。

在籍している学校へご相談ください。

申し込み・問い合わせ先■難聴・言語障害は、（小）黒門小学校（きこえとことばの教室）
Tel. 3833 - 4984
（中）柏葉中学校（難聴通級指導学級）
Tel. 3871 - 9107

学務課 就学相談担当

Tel. 5246 - 5838

区立幼稚園・保育園・こども園

医療的ケアが必要なお子様について

特別支援教育は、障害のある子供

区立幼稚園・保育園・こども園に入園を希望されを含め、特別な配慮を必要とする窓口にご相談ください。

問い合わせ先Tel. 5246 -1234■こどもクラブ・放課後子供教室は、児童保育課 放課後対策担当 Tel. 5246 -1235

子供一人一人の特性や程度及び発達段階に応じて、きめ細やかな教問い合わせ先■区立の小中学校及び幼稚園、石浜橋場こども園（短時間）は、学務課 特別支援学級担当
Tel. 5246 -1416

特別支援教育とは入園時の相談る方でお子様の発達等にご心配のある方は、次の区立の小中学校等に入学（園）するにあたり、ご心配のある方は、次の各窓口にご相談ください。

■認可保育所は、児童保育課 保育相談係

のびゆく子供■区立幼稚園・石浜橋場こども園（短時間保育）は、特別支援教育の体制

育・支援を行うことにより、もっ入園希望の園にご相談ください。ている力を最大限に伸ばし、積極子供の発達や個性は多様です。

■保育園・こども園（長時間保育）は、的に自立し社会参加していけるこ

どの子も豊かな学びのある学校生とを目指しています。

活を送れるようになることが大切

児童保育課 保育相談係

Tel. 5246 - 1234です。
子供一人一人の能力や可能性を伸特別支援学級等所在地一覧■特別支援学級（知的障害）

蔵前小学校（ひまわり学級）

松葉小学校（ひまわり学級）

金竜小学校（かたばみ学級）

東泉小学校 ※令和６年４月開設予定

柏葉中学校（５組）
浅草中学校（A組）

蔵前4-19-11
Tel. 3851-0554
松が谷1 13 16 Tel. 3841-6219

千束19-9三ノ輪1-23-9
下谷3-1-29
蔵前1-3-4■通級指導学級（難聴・言語障害）

黒門小学校（きこえとことばの教室）上野1-16-20
柏葉中学校（難聴通級指導学級）■特別支援教室

全校に設置しています。

下谷3-1-29

Tel. 3871-9895
Tel. 3876-2747
Tel. 3873-0063
Tel. 6699-1138

Tel. 3833-4984

Tel. 3871-9107

各学校にお問い合わせください。

このリーフレットでは、主に台東区立小中学校■特別支援教室のグループ ◎ 拠点校(小学校)● いたどり教室 ◎大正小
上野小・金曽木小・千束小・金竜小

ばしながら成長できるよう、相談の場や学びの場があります。

における特別支援教育の場と相談の場を紹介しています。

● すずかけ教室◎平成小
台東育英小・蔵前小・松葉小・田原小● あおば教室◎石浜小
東泉小・浅草小・東浅草小・富士小● さくら教室◎谷中小
根岸小・忍岡小・黒門小

台東区特別支援教育推進協議会(中学校) ◎御徒町台東中
柏葉中、上野中、忍岡中、浅草中、桜橋中、駒形中
令和5年3月発行

東京都台東区東上野4-5-6

事務局

台東区教育委員会 学務課

Tel. 5246 -1416