（様式１）

自己評

価表
愛媛県立津島高等学校
学校番号（４７）

教育方針

領域

学
習指導

人格の完成を目指し、国家及び社会の有為な形成者として、文化の創造と発展に寄与する人間を育成する。
評価項目

具体的目標

重点目標

評価

教科指導の充実

習熟度別やティームティーチングの授業を適宜設定し、生徒の進路に合わせた授業をできるだけ実施することで、授業に熱心に取り組む生徒が90％ Ｂ以上となることことを目指す。

読書指導の充実

授業やホームルーム活動などでの図書館利用を啓発し、図書に触れる機会を増やす。また、蔵書に関する情報提供を積極的に行う。図書貸出冊数一 Ｃ
人当たり年間３冊以上を目指す。

自主学習の充実

学習の動機付けと適切な課題を与えることで、一日２時間以上の自主学習時間を確保させる。自主学習の習慣を身に付けている生徒が70%以上とな Ｃることを目指す。
生徒の主体性を重視した学習活動を更に増やし、アクティブ・ラーニング 学習意欲が高まるよう授業改善を図る。また、校内研修の充実を図るとともに、他校の公開授業な Ｂの充実
どにも、積極的に参加する。

基本的生活習慣の確立

生
徒指導

規範意識の育成

特別活動の活性化

交通安全意識の高揚

確かな学力と豊かな心を育て、社会に役立つ力を身に付けさせる教育の推進

目標の達成状況

次年度の改善方策

生徒の授業満足度は96.5%、「授業がよく特にティームティーチング（支援員含）が効果的分かる」の項目が85.4%、「授業に熱心にに行われた。来年度も可能な限り実施し、生徒の取り組んでいる」の項目が79.7%であり、進路に合わせた授業をすることで、授業に熱心に生徒は全体として積極的に学習に取り組ん取り組む生徒が90％以上となることを目指す。
でいる。
図書館利用を更に推進するため、蔵書に関する情「読書の習慣が身に付けている」の項目が報提供を積極的に行う。また、利用しやすい図書57.3％で昨年度とほぼ同じであった。一人の選定と購入に努める。来年度は読書週間を設け当たりの貸出冊子数は2.0冊となり目標をて朝の読書の時間を充実させることを検討してい達成することができなかった。
る。
「自主学習の習慣が身に付いている」と答
自主学習を身に付けさせるには、適切な小テストえた生徒が49.4%と昨年よりも10ポイントの実施を各教科で検討する必要がある。そのため下がった。普段から積極的に学習する生徒には家庭学習において、復習をしなくてはならなとそうでない生徒の二極化が進んでいるよ
いような課題を各教科で検討していく。
うに感じる。
外部から講師を招き研修会を実施すること 全ての教科で、ICT機器等の教具を有効に活用するなで、アクティブ・ラーニングを効果的に進 ど、生徒の学習意欲向上、知的好奇心、興味関心をめるための手法や教具について学び、研究 高める工夫を図る。また、校内研修を充実させると授業等で積極的に活用できた。また、他校 ともに、相互授業参観、それに伴う相互評価等を実施しすることで組織としての授業改善を図る。の公開授業にも積極的に参加した。

出席率は97.9％、遅刻０の日は62日であり、目 ５分前登校は効果的であったが、遅刻・欠席の減5分前登校を徹底することにより、遅刻０の日65標達成には至っていない。欠席する生徒には精少には至っていないため、生徒会、教職員で連携日以上を目指す。基本的生活習慣の確立に努め、 Ｂ 神的な問題も多くなっており、心のケアを必要 し、５分前登校の強化、生活管理の重要性についとするケースが増えている。個別面接など、生全校での年間通算出席率98％を目指す。ての呼びかけ等を行うなど打開策を講じる。
徒に関わる機会を増やす必要がある。

問題行動については２件発生した。特別な支援を要する生徒に対する指導について、特別支支援を要する生徒に対して十分指導できな規範意識を高め、問題行動０件を目指す。端正な援教育課と連携を取って指導していく必要があ
服装に留意させ、身だしなみ指導での違反率５％ Ｂ かった。身だしなみについては、大部分のる。身だしなみについては、教員間の共通意識を生徒は問題ないが、一部の生徒に違反の繰未満と違反繰り返し０件を目指す。
図り、普段から見逃さない指導を徹底したい。
り返しが見られたため、指導を徹底した
生徒数の減少により団体競技の部活動が難しく部活動・委員会活動の精選を実施したが、部活動・委員会活動については、今年度から、よなっている。運動部が少なくなっているが生徒が生徒はそれぞれの場所で意欲的に活動できり充実した活動となるよう再編整備したことを踏充実した活動ができるよう兼部のできる環境の充Ｂたように感じる。ただ、生徒の充実度はまえ、生徒の充実度90％以上になることを目指実等を含め工夫を図る。全ての生徒を満足させる
78.6%と低く更なる工夫を要する。
す。
ことは難しいが、目標に近づくようにしたい。
本年度指定を受けた「高校生自転車マナー向上対交通マナー実践指定校に指定され、様々な 登下校の自転車マナーの遵守はもちろんのこと、策事業及び自転車交通マナー向上対策実践指定
取り組みをした成果として今年度交通事故 普段家庭での生活での自転車マナー、法規遵守を校」に生徒が主体的に取り組むことにより、交通 Ａ ０件であった。
徹底していきたい。
違反０件、交通事故０件を目指す。

人
権教
育進路指導

今年度も人権デーを継続して実施できた。ま
県外現地研修については来年度も引き続き実施す地域機関や中学校と連携し、人権委員の学びの深た、人権委員会の活動として、岡山・大阪方ることができればと考えている。宇和島市教育委化を目指す。また、全校生徒の人権意識の向上を面への現地研修を津島中学校の人権委員と合人権委員会活動の充実目指し、年間11回の人権デーを実施し、人権委員 Ａ 同で実施し、その成果を地域の方々や本校生 員会津島支所や、人権教育協議会津島分会等の各機関との連携を深めていきたい。
会が主体となって運営に取り組む。
徒に報告することができた。
今年度は人権・同和教育教職員研修会が２
人権・同和教育ホームルーム活動や講演会などを校務のスリム化の観点から、教職員研修を２回と回となり外部講師を招いての研修会を実施
通して、地域に開かれた人権・同和教育を目指したが、教職員への校内研修の時間確保を十分確充実した人権教育の実施 す。また、年間２回の人権・同和教育教職員研修 Ｂ することができなかった。しかし、多くの 保することは困難である。２回の研修内容を精選
研修会や学校訪問等にも参加し、学びを深会や様々な外部の研修を通して教職員の人権意識させることで質の高い研修を実施する。
めることができた。の向上を目指す。
生徒対象に研修講座「携帯電話やネットに潜む 今年度同様に、生徒対象に研修講座を開催し、イ生徒に携帯電話やインターネットの適切な利用法危険性について」を実施し注意喚起を呼びかけ
ンターネットの正しい利用方法について指導してを理解させ、ＳＮＳ利用等によるトラブル０件を
情報モラル教育の充実
Ｂ たが、アンケートの回答の中にもＬＩＮＥや いきたい。また、ホームルーム活動等も活用し啓目指す。インターネットの使用に関する講座をTwitter等でのトラブルも発生しており、更な発を進めたい。
ホームルーム活動等を活用して実施する。
る取組が必要である。
インターンシップや進路説明会は、生徒・ 来年度は、従来のインターンシップや進路説明会を改
インターンシップ等を通して生徒の職業意識の形保護者とも進路選択に役立っていると感じ め、「総合的な探究の時間」と連動させ地域の産業や成を図り、満足度100％を目指す。更に、地域のキャリア教育の推進産業や地元企業への理解を深めさせ、地元就職の Ｂ てはいるが、昨年度より4.5ポイント減少 地元企業への理解を更に深め、それらを基に生徒一人しており、更なる改善の必要性を感じてい 一人が進路実現を図れるよう指導の充実に努めていき促進を図る。また、進路に関する面談を充実さたい。
る。
せ、きめ細かな進路指導の徹底に努める。
３年生の検定資格所得率は94.9％で、昨年 学習活動目標の一つとして検定資格取得を掲げ、学習卒業時の資格取得100％を目指し、授業や補習授度よりも3ポイント増加した。しかし、生 に対する意欲の向上や進路実現につなげるための指導
検定資格取得指導の充実 業等を充実させる。更に、資格取得を通して得ら Ｂ 徒の資格取得に対する意識は低下してお を該当教科で充実させたい。また、学習指導要領の改れた達成感を普段の学習活動や進路実現に役立てり、学習意欲の向上や進路実現につなげる 訂とともに思考力・判断力等を必要とする問題へと変られるようにする。
化してきており、指導の工夫・充実が必要である。
ための取組が必要である。
進路決定率は100％を達成した。特に、進 進学指導において生徒の自主性はもちろんではある
生徒一人一人の状況に応じた進路指導を通じて、学面では、大学7名、医療系専門学校4名な が、生徒の学力や学習意欲を喚起するために教員によ個に応じた進路指導の充 第一志望の合格率100を目指す。効果的な学習環
ど成果を上げることができた。引き続き関 る積極的な働きかけを更に努めていきたい。そのため境の整備を行い、進学希望者の学力伸長に努め
Ｂ
実
係機関等との連携を図り、生徒の希望に応 にも個別面接をより充実させ、早期からの取組ができる。また、教育改革が進む中で、迅速かつ適切なるよう改善を図っていきたい。
じた進路指導に努めたい。
進路情報の提供に努める。

危機管理マニュアルを用いた実践的な防災避難訓練

危機管理マニュアルに新たに土砂災害時及び洪水危機管理マニュアルがより使いやすくなるよう内時の避難確保計画を追加し、マニュアルに従い予 を地域と連携して実施し災害発生時の協力体制を強容を点検する。また、高校生防災士を増やし校内
告及び予告なしでの防災避難訓練を実施した。ま 化する。また、高校生及び教職員防災士の拡充を図学校安全体制の強化
Ｂ
防災体制の強化を図るとともに、地域との連携をた、生徒３名、教職員８名の防災士が中心となるとともに、HUG（避難所運営ゲーム）の実践や防災密にし、災害発生時の協力体制を強化する。
り、地域と連携して防災避難訓練を実施した。
食体験などを通じて防災意識の高揚を図る。
宇和島市、高齢者福祉施設、幼稚園、地域地域での交流学習の内容を充実させ、年間10回以事業所との交流学習を延べ22回実施し、地 地元の関係機関と連携した交流学習を継続し、多地域との結び付きを大切 上実施することで地域との結び付きを強化する。
域との結び付きをより強化した。生徒の満 くの生徒に地域の良さを再確認させるとともに、Ａ
また、地域貢献を通して生徒の社会性や自己肯定学 にした教育の推進
足度は昨年度から0.4ポイントアップの地域への誇りを持たせるなど郷土愛を醸成する。
感を高める取組を継続的に実施する。
校
93.2％であり、高水準を維持している。
地域の歴史や伝統文化を学ぶ機会を延べ13 各学年における地域の歴史や伝統について学ぶ機経回設け、各学年等で発達段階に応じた体験 会を通じて、情報収集力、整理・分析力、表現力
営 地域について学ぶ学習の 地域からの協力体制を生かし、地域の歴史や伝統文化を学ぶ機会を学年、各種委員会、部活動等で Ｂ 活動を実施し、地域理解に努めるとともに の更なる向上を図る。また、学習内容を横断的に充実
情報収集力や表現力が向上するなど成果を 捉え、多面的に地域を理解することがよう工夫を設定し、年間10回以上実施する。
収めた。
する。
「津高タイムズ」やホームページを活用し、より「津高タイムズ」やホームページの活用に加えて、 「津高タイムズ」やホームページの内容をより工夫内容を充実させるとともに、報道機関を活用し学校説明会を７回実施し幅広く広報した。ホーム
広報活動の充実による開 広く情報発信できるように工夫する。ホームペー
ジは内容の充実に努め、アクセス数平均250回／ Ｂ ページのアクセス数は258回/日であり昨年度から33 た学校の魅力紹介を積極的に行う。また、学校説
かれた学校づくり回/日増加している。また、報道機関に積極的にプレ 明会に多くの中学生及びその保護者に参加しても日以上を目指す。また、行政や報道機関等を活用ス発表し、学校の魅力紹介に努めた。
らえるよう工夫をする。
した学校の魅力紹介を積極的に行う。
※評価は５段階（Ａ：十分な成果があった Ｂ：かなりの成果があった Ｃ：一応の成果があった Ｄ：あまり成果がなかった Ｅ：成果がなかった ）とする。