が い こ く じ んしょうがくせい

外国人小学生のためのさ ん す う

ようご「算数用語カード」

ご～タガログ語～

ざい ひょうごけんこくさいこうりゅうきょうかい(財)兵庫県国際交流協会
ひょうごにほんご

兵庫日本語ボランティアネットワーク
さくせい ひょうご にほんごかい(作成：兵庫日本語ボランティアネットワーク「わくわく会」)

＜算数・理科用語カードのご利用にあたって＞《作り方》
１．必要な言語の用語カードと、イラストカードを印字します。
２．イラストカードに、お好みの色を塗ります。
３．用語カードとイラストカードの同番号のものが裏表になるように貼り合わせます。
（両面印刷していただいてもＯＫ。）
４．ラミネート（パウチ）します。
５．カードの大きさに切り分けます。（ラミネーターの大きさによっては、カードにしてから、ラミネートしていただいてもＯＫ。）
６．完成！

《使い方》
１．児童が勉強している単元に出てくる用語のカードをピックアップします。
おもて

２．児童にカードの 表 （絵）を見せ、書かれていることばを一緒に読み、あるいは児童に読ませ、絵で意味をとらせます。読めなかったことばは、もう一度一人で読ませます。（）があるものについては、（）にあてはまる言葉を入れて、読ませます。
３．裏の訳で、意味を確認させます。
４．もう一度、絵を見ながら、読みます。

＊その他、いろいろな方法でご活用ください。

外国人児童のための翻訳教材 ア ン ケート「外国人児童のための翻訳教材」を実際にお使いになってみて、いかがでしたか。差し支えない範囲でけっこうですので、ご意見をお寄せください。

所属先はどちら ですか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. その他〔〕

１ ．どちら でこ の翻訳教材をお知り になり まし たか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. 兵庫県国際交流協会のＨＰ

e. その他〔〕

２ ．どちら でこ の翻訳教材をご利用になり まし たか。
a. 小学校の国際教室 b. 小学校内での日本語教科学習支援→差し支えなければ、学校名、団体名、教室名をお書きください。
d. その他〔c. ボランティア教室〕

３ ．どの教材をお使いになり まし たか。
（１）言語 〔英・スペイン・ポルトガル・ベトナム・タガログ・中国・韓国／朝鮮〕（２）教科①算数用語カード ②理科用語カード ③社会科用語カード④生活科用語カード⑤漢字熟語集４ ．学習者は何歳ですか。また、何年生用の教材を使っ ていますか。
〔歳〕 〔年生用〕

５ ．お使いの教科書は何ですか。
（１）算数 〔出版社：（２）理科 〔出版社：（３）社会科 〔出版社：（４）生活科 〔出版社：

教科書名：教科書名：教科書名：教科書名：〕〕〕〕６ ．教材についてお尋ねし ます。
（１ ）算数用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（２ ）理科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（３ ）社会科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（４ ）生活科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（５ ）漢字熟語集についてご意見があれば、お書きください。

７ ．今後は、どのよ う な教材があればいいと 思われますか。

＊ ご協力ありがとうございました。アンケートは下記宛、お送りください。

(財)兵庫県国際交流協会 多文化共生課
email： frs@net.hyogo-ip.or.jp
Fax ： 078-230-3280

おはじき

かず/すうじHolen

numero

5

1

れい/ぜろ

ならべます
(ならべる)

mag-ayos
6zero
2

かぞえます

せん（千）

(かぞえる)

libo

bumilang
7

3

ぬります

まん（万）

(ぬる)

sampung libo

magkulay84

あわせて10になります(あわせる・たしざん)(10になる)pagsamahin
13

magiging 10
9

なんこ?

9にします
（9にする）

Ilan?
14

10

なんにん?

なんばんめ?

Ilang tao?

pang-ilan

15

16

gawing 9

11

なんびき?

3にんずつ

Ilan?

Bawa't tatlong tao
12なんまい?

なんぼん?

かみなどうすいもののかぞえかたえんぴつなどながいもののかぞえかた

Ilang pilas ?

Ilan ?

21

17

ゲーム

なんさつ?
ほんのかぞえかた

game
22

Ilang libro?
18

じゃんけん

なんだい?
くるまのかぞえかたJack and poy
23

Ilang kotse ?
19

かつ（ゲームに）なんかい?
かいすうのかぞえかた

manalo24

Ilang beses ?
20

たしざん

まける

pagdaragdag

matalo

29

25

ひきざん

あたり

pagbabawas

tagumpay

30

26

ふえる

はずれ

magdagdag

pagkabigo

31

27

いれる

2まいめくって(2まいめくる)

ipasok32

magbaligtad28

こたえみんなで(合計)
たしざんのこたえになることがおおい

Sagot
37

kabuuan33

じゅんにぜんぶでたしざんのこたえになることがおおい

palitan38

kabuuan34

しきつなぎます(せんでつなぐ)

equationmagkabit
39

40

35

よこけいさんluwangkalkulasyon
36たてしかた・やりかたをかんがえましょう

habaisipin ninyo
ang paraan
45

41

かくれたかずひょう

maaaring bilangtalaan

46

42

くじ

グラフ

lot

talaguhitan

47

48

43

すごろく

どちら/どっちbackgammon

alin
44

たしかめるのこりtiyakin sa listahan(upang matiyak)
kwentahin ng pabaligtad.

ang natira

53

49

ちがい

くらべてみよう(くらべる)

pagkakaiba

paghambingin
54

50

いくつぶんかえる

ilan

magpalit

55

51

さいころ

つかう
ひきざんになることがおおい

daisgamitin56

52

おかねかたちpera

hitsura61

57

ねだんにているhalagamagkatulad
magkamukha

62

58

ぶんぼうぐ

おなじ

mga kagamitansa pagsulat

pareho63

64

59

10のくらいたしかめる

tayo ng sampu

tiyakin60

100のくらいまえから3にん(まで)tayo ng daan(hanggang) pangatlo
tao mula sa harap
69

65

1000のくらいまえから3にんめ

tayo ng libo

pangatlo tao
mula sa harap
70

66

うしろから3にん(まで)10000のくらい(hanggang) pangatlong
taomula sa likuran

tayo ngsampung libo

71

67

うしろから3にんめ

かいものpangatlong tao mulasa likuran

pamimili72

68

みぎから3にん(まで)うえから2ばん(まで)(hanggang) pangatlong
tao mula sa kanan(hanggang) pangalawa
mula sa taas

77

73

みぎから3にんめ

うえから2ばんめ

pangatlong tao
mula sa kanan

pangalawa
mula sa taas

78

74

ひだりから3にん(まで)したから3ばん(まで)(hanggang) pangatlong
tao mula sa kaliwa(hanggang) pangatlong
tao mula sa baba

79

75

80

ひだりから3にんめ

したから3ばんめ

pangatlong tao
mula sa kaliwa

pangatlo mula sababa76