Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
令和６年度 岐阜県主任介護支援専門員更新研修
課題提出書類 チェックシート① 本シートは自己チェック用なので提出は不要です。
② 書類は必ず下記の順番通りに揃えてホチキス留め願います。
③ 研修２日目に受付にて１部ご提出ください。

様式番号

資料

名チェッ
ク欄

等

様式１

・基本情報（年齢・性別・主訴・生活状況・家族状況等）
・課題分析（アセスメント）情報
・住宅見取り図、エコマップ、主な支援経過記録

様式２

・医療情報

様式３

① 居宅サービス計画書（１）（２）、週間サービス計画表② 施設サービス計画書（１）（２）、週間サービス計画表③ 介護予防サービス支援計画書

様式４

・「適切なケアマネジメント手法（基本項目）」実践チェック表【「チェック欄」への入力のみ】①～③何れか１つ

・指導経過記録
様式５【受講者が主任介護支援専門員（スーパーバイザー）として他の介護支援専門員（スーパーバイジー）に行ったスーパービジョンに係る記録】（注）「課題整理総括表」、「評価表」、「サービス担当者会議録」は不要です。
岐阜県主任介護支援専門員更新研修

持ち寄り事例による実践指導事例の検討演習－手順
１．グループによるスーパービジョンの趣旨① 事例提供者（主任介護支援専門員）が相手の介護支援専門員に良い支援（実践指導）をするため。
② 事例提供者が実践指導を振り返り、頭の整理や心の整理をすることを助ける。
③ 事例提供者の指導実践を通して、参加者一人ひとりが主任介護支援専門員（スーパーバイザー）としての学びを得る。

２．スーパービジョンの進め方① 進め方の説明と確認（司会者）
・グループによるスーパービジョンの趣旨や進め方・時間配分等の確認・事例提供者への労い等のメンバー皆を和ませる雰囲気作り② 実践指導事例の紹介【３０分以内】
・紹介の手順 ： テーマ ⇒ 論点 ⇒ 事例紹介（論点に関わる要点） ⇒ 論点
・全て読み上げでなく極力話し言葉で、大事な箇所は肉付け説明③ 実践指導に係る検討（スーパービジョン）
・指導実践の感想や批評止まりでなく基本的に「質問スタイル」に心掛ける
・司会者は話の展開を読んで適宜「論点中心のスーパービジョン」に軌道修正
・ＳＶの「ポイントとなる核心」と思ったら話題を変えずに更に重ねて深堀り【スーパービジョンのポイント】① 焦点を当てるのは「ケース(Ａさん)」でなく「事例提供者の困り事」
・事例提供者が「何を気にしているのか？」「それは何故か？」② 事例提供者（バイザーとしての主任介護支援専門員）が考えた論点中心
・事実の開かれた確認質問中心 ex「〇〇について教えて下さい…」
・自分が思う「技(知識やスキル)の交換」は検討の終盤に③ ７類型における指導ポイントを視野に質問
・自らの指導経験も踏まえ SV スキルとして取り込み成長する姿勢④ まとめ／スーパービジョンの感想【最後の１０分】
・順番 ： グループメンバー(司会・事例提供者以外) ⇒ 司会者 ⇒ 事例提供者〇 皆が心掛けるやり取り（視点のシフト）「ケース(Ａさん)への援助」⇒「そのケースと向き合うＣＭへの援助」⇒「そのＣＭと向き合う主任介護支援専門員（事例提供者）への援助」へ【自由メモ／自分が気を付けたい事】
PC2(9:00-11:50)

8 月 29 日（月）LIGP（Learning Innovation Grand Prix）2016 総括と産学連携の仕組みづくり（パネル）

オーガナイザー：副会長 柏原昭博（電気通信大学大学院）「ラーニングテクノロジー」・「教育の ICT 化」が社会でも注目を集め，ここ数年様々な関連イベントが開催されております．産業界を中心に一大ブームが巻き起こっているといっても過言ではありません．学会としても，こうしたブームを，これまで蓄積してきた学術的研究成果を社会に還元するビッグチャンスとして，産業界との連携を密にしていくことが重要と思われます．一方，教育システム情報学の分野では，産学連携がうまく推進されているとは必ずしも言えず，学会としても何らかの取り組みを立ち上げていくことが必要です．
そこで，本年，モバイルラーニングコンソシアムと共催で LIGP2016 (Learning Innovation Grand Prix 2016)を開催しました．LIGP2016 は，教育・学習支援システム（アイデアも含む）開発をメインとしたコンペで，学術の研究成果を産業界の方々に評価していただくイベントです．これまで JSiSE が産業界との接点を持つ機会はそれほど多くはなかったと思われます． LIGP は，JSiSE 研究者が築き上げてきた様々な研究成果を世に問う絶好の場を提供する企画であり，今後の産学連携への推進力になることが大いに期待されます．
本セッションでは，この LIGP2016 の審査委員から審査プロセス・審査結果を説明していただき，それをたたき台として産業界が学術に求めること，学術界が産業界に期待することを具体的に議論する場を設け，産学連携に向けての意見交換をしたいと思います．そして，今後の産業連携の仕組みづくりにつなげていきた
いと思います．JSiSE 会員の皆さま全員に関係するテーマだと思いますので，奮ってご参加ください！

セッションの内容
・LIGP2016 受賞者(研究室)によるプレゼンの取り組み
・LIGP2016 の審査方法
・審査委員による「重視した審査のポイント」
・審査委員が考えるラーニングテクノロジーと学術界への提言
・学術界が考えるラーニングテクノロジーと産業界への期待
・総合討論と産学連携の仕組みづくり
・LIGP2017 に関する意見交換
登壇者
杉本隆一郎(リンクトイン・ジャパン株式会社)

井手啓人(株式会社ジンジャーアップ)

鎌田純子(株式会社ボイジャー)

小林建太郎(株式会社デジタル・ナレッジ)

桜井敬三(日経 BP 社)

鈴木晴之(ＮＨＫエデュケーショナル教育部)

長瀬昭彦(株式会社 WARK)

藤井直人(株式会社ヌーサイト)

光原弘幸(徳島大学)

三好康夫(高知大学)

松浦健二(徳島大学)〈16〉
輪島ふぐの大葉巻フライ（チーズ･梅肉）

材料/１人分
ふぐ……………… 80ｇ◎塩麹…………… 4ｇ◎レモン汁………1.2ｇ◎チーズ………… 45ｇ◎梅……………… 10ｇ◎大葉…………… 5枚◎薄力粉………… 5ｇ◎鶏ガラ出汁……0.2ｇ◎パン粉………… 6ｇ
調合油…………… 8ｇ
キャベツ………… 50ｇ
パプリカ………… 2ｇ①ふぐは塩麹とレモン汁で漬け込み、下味をつける。（15分程度）②①で下味をつけたふぐを大葉とチーズ・梅肉で包み、薄力粉と鶏ガラ出汁、パン粉で衣をつける。
③油で揚げる。
④キャベツ、パプリカを添える。
栄養価
チーズ（梅肉）エネルギー 357(207) kcal
たんぱく質： 27.5(20.6) g
脂質： 20.6( 8.9) g
炭水化物 ： 13.4(13.8) g
食塩：1.9( 2.8) g

ポイント✔前日に下味をつけて冷蔵庫保存も可能です。
✔加熱後は縮むので叩いて伸ばすことで収縮を防ぎます。
面会のお知らせ
令和６年６月１日より新型コロナウイルス感染対策を緩和します。そのため、面会方法・時間が変更になります。
面会時間

１０：００ ～ １１：３０
１３：３０ ～ １６：００
15 分以内でお願いします

面会場所

南ホール・いこいの広場【面会時のお願い】□

面会する方は、原則ご家族のみとさせていただきます□

１日 1 回、2 人まで（小学生以下はご遠慮下さい）□

マスク着用・手指消毒のご協力をお願いします□

面会中の飲食はご遠慮下さい□

病室への出入りはご遠慮下さい□

風邪症状、熱（37.5℃以上）がある方はご遠慮下さい

南病棟
大阪府小学生バレーボール連盟
開催日時

理事会

議事録フォーマット

２０２３年３月２４日（金）１９時～２１時

実施方法

□リモート

■集合形式

実施場所
大阪市立清水小学校

会議室（集合形式の場合のみ記載）

参加者■山崎（敦）■山崎（貞）□城□森■森川■大谷□田中■上原■辻（力）■芥川■吉元■湖山□辻（清）■富田□中尾■前田■小長谷■吉田■伏田●日小連評議委員会報告（森川）全国大会チーム編成の変更について●ＯＶＡ代議員報告（森川）ＯＶＡ役員改選について・２０２６年にＯＶＡ法人化検討委員会について
法人化より代議員制度の変更（府小連からの代議員→山崎会長・理事→森川理事長）●各種大会実行員会制度について
実行委員長→上原支部長、実行委員（各支部長、競技・審判・総務各委員長）
大会使用球は、上部大会で使用するボールを大阪大会で使用●倫理委員会をコンプライアンス委員会へ名称変更
ＪＶＡの名称に統一、顧問弁護士の委任●総会の確認事項
総会当日、Ｂ４版で１５０部作成。
議事内容

１１時より理事会を開催・総務委員１２時集合・受付１３時３０分・開会１４時。
規約改正

３点。会計・倫理委員会の名称変更・ソフトバレーボール教材研究委員会の消去

各委員会報告の修正点

次回実行委員会開催予定 ４月１日（日）１１時

その他連絡事項
福 島 町 こ どもハザードマップ②里バス停付近の県道
鍋串免

児童の飛び出しや道路遊びに注 意。スピードの出し過ぎにも注意。

①原免①鍋串免の県道
児童 の飛び出しや道路遊びに③②注意。 スピードの出し過ぎにも注意。
里免

土谷免③原免の県道平成 ３１年、重傷事故発生。

喜内瀬免

停車しているバスの陰からの子供の飛び出しに注意。

松浦市福島町浅谷免④端免⑤④丸岩団地へ続く坂道

福島駐在所
●

歩道横に破損しているフェン⑥⑦⑧

スがあり危険。登下校時の児童の一人歩きに注意。

文福島養源小学校
福島中学校⑧保健センター前の交差点
島内唯一の信号設置の交差点。

塩浜免

児童の横断に注意。

ひかりが丘保育園⑤浅谷免の県道
アッ プダウンが激しく見通しの悪い カーブで危険。スピードの出し過ぎにも注意。

⑥ふれあい広場前の交差点
複雑な交差点で横断歩道も多く、注意が必要。

⑦塩浜橋の交差点
県

道と九州液化瓦斯福島基地方向からが合流する交差点。児童の横断に注意。

地図提供㈱昭文社
この地図の作成に当たっては、 国土地理院長の承認を得て、 同院発行の基盤地図情報を使用した。 （承認番号平31情使、 第43号）
別添１

令和４年度オンライン予防研修（第２・３回）申込書（Fax・e-mail用）
建物名（事業所名）※１

所在地

実施年月日※２（例）熊本消防局（予防課）

熊本市中央区大江3-1-3

令和4年11月25日

研修担当者名参加人員※３ 従業員総数※４ 受講者氏名※５

350

熊本太郎

電話番号

視聴端末数※６096-363-0293

2

連絡用メールアドレス（必須）※１

テナントの場合は、建物名の後にテナント名を記載してください。

※２

参加希望日を記載してください。（令和4年11月25日又は令和5年3月3日）・・・令和5年3月3日分の申し込み期間は後日ホームページにてお知らせします。

※３

当日研修に参加される人数を記載してください。

※４

おおよその従業員総数を記載してください。

※５

当日参加される担当者の氏名を記載してください。

※６

視聴するPCやタブレットの合計数を記載してください。

【申込み方法及び申込み先】
当申込書を研修開催日３日前までに、熊本市防災協会へ「e-mail」または「Fax」で御提出ください。
熊本市防災協会
TEL

096-363-9620

Fax

096-363-9620

e-mailkumabou@blue.ocn.ne.jp※

熊本市防災協会ホームページの研修会入力フォームからも申込みできます。
東北学院大学研究ブランディング事業「東北における神学･人文学の研究拠点の整備事業」（公開大学礼拝）
月に一度、市民のみなさんと共に行います。
どうぞご参加ください。
※現在、ステンドグラスは修復のために取り外されています。来年２月末頃に修復完了･再設置の予定。

毎月第３水曜日

18：30〜19：00

ラーハウザー記念東北学院礼拝堂
鐸 木 道 剛（本学文学部教授）
奏 楽 小野なおみ（本学礼拝オルガニスト）
説教

礼拝後 ♪男声四重唱による讃美 19：10～19：30

モリゴー フォー（グリークラブ・聖歌隊 OB）
佐 藤 司 郎（本学文学部教授）
奏 楽 小野なおみ（本学礼拝オルガニスト）
説 教

礼拝後 ♪パイプオルガンによる讃美 19：10～19：30
今後の予定
ステンドグラス再設置作業公開
日 時：2018 年 2 月 27 日（火）時間未定○光ステンド工房代表の平山健雄氏による解説があります。

ステンドグラス修復完了記念礼拝
日 時：2018 年 3 月 2 日（金） 13:00～16:00○礼拝・記念講演・音楽による讃美をおこないます。
【お問い合わせ先】 東北学院大学研究ブランディング事業推進室
TEL/FAX : 022-264-6547 E-mail : branding@mail.tohoku-gakuin.ac.jp URL : http://www.tohoku-gakuin.ac.jp/theology
文化部活動に係る活動方針
愛媛県立宇和島東高等学校津島分校
平成 31 年３月に愛媛県及び愛媛県教育委員会が策定した「愛媛県の文化部活動の在り方に関する方針」に則り、本校における文化部活動に係る活動方針を次のとおり定める。
１ 適切な運営及び指導について（１） 文化部活動の責任者（以下「文化部顧問」という。
）は、年間の活動計画（活動日、休養日及び参加予定大会日程等）並びに毎月の活動計画及び活動実績（活動日時・場所、休養日及び大会参加日等）を作成し、校長に提出する。
（２） 校長は、毎月の活動計画及び活動実績の確認等により、各文化部の活動内容を把握し、生徒が安全に芸術文化等の活動を行い、教師の負担が過度とならないよう、適宜、指導・是正を行う。
（３） 文化部顧問は、生徒のバランスのとれた健全な成長の確保の観点から休養を適切に取ることが必要であること、また、過度の活動が生徒の心身に負担を与え、文化部活動以外の様々な活動に参加する機会を奪うこと等を正しく理解する。
（４） 生徒とコミュニケーションを十分に図り、生徒がバーンアウトすることなく、それぞれの目標を達成できるよう、分野の特性等を踏まえた合理的でかつ効率的な活動方法の積極的な導入等により、休養を適切に取りつつ、短時間で効果が得られる指導を行う。
２ 適切な休養日等の設定について
成長期にある生徒が、教育課程内の活動、部活動、学校外の活動、食事、休養及び睡眠のバランスのとれた生活を送ることができるよう、以下を基準とする。
（１） 学期中は、週当たり 2 日以上の休養日を設ける。
（平日は少なくとも１日、土曜日及び日曜日は少なくとも１日以上）（２） 長期休業中は、ある程度長期の休養期間を設ける。
（３） １日の活動時間は、長くとも平日では２時間程度、学校の休業日は３時間程度とする。
（大会等特別な場合は考慮する。
）（４） 校長は、熱中症事故予防の観点から、気温・湿度などの環境条件に配慮し、活動の中止や活動時間の変更等も視野に入れて柔軟な対応をする。
３ 生徒のニーズを踏まえた文化部活動環境の整備について（１） 多様な生徒のニーズに応えるため、芸術文化等に係る活動を部活動外で継続的に実施している生徒が各種大会等への参加を希望する場合、参加できるよう配慮する。
（美術・文芸・囲碁・将棋・吟詠剣詩舞など）（２） 文化部活動の再編を実施する場合は、地域の特色や中学校との連携を図り、継続して活動可能な文化部活動について精選する。
４ 学校単位で参加する大会等の見直しについて校長は、学校の文化部が参加する大会や要請により参加する地域行事・催し等の全体像を把握し、各種大会等に参加することが生徒や文化部顧問にとって過度な負担とならないよう、参加する大会数を精査する。
2022 年 2 月 17 日

中央研究所に再生医療の研究開発拠点を設立
再生医療の産業化に向け低温物流体制の構築を目指す
岩谷産業株式会社（本社：大阪・東京、社長：間島寬、資本金 350 億円）は、中央研究所（兵庫県尼崎市）に「再生医療・バイオ研究開発拠点」を設立しました。本施設は、再生医療の製品製造を行う施設と同程度の清浄度を有するクリーンルームで、細胞培養・凍結・保管・輸送といった細胞製造工場で行う一連の工程を再現・評価できる設備を備えています。
当社は液化窒素および応用機器メーカーとして極低温技術を有しており、その技術を活用して再生医療製品、細胞治療においてマイナス 150℃以下での保管および輸送といった低温物流（コールドチェーン）へ参入し事業化を推進しています。事業の推進および研究開発に向け、大学との共同研究やベンチャー企業との業務資本提携、パートナー企業との協創・協業を進めており、本拠点はその技術開発の場として活用いたします。
今後、本施設の活用により、再生医療の産業化において必要とされる製品・サービスの開発を加速させるとともに、新たにバイオ・ライフサイエンス分野に向けた新製品・新サービスの開発にも取り組みます。当社は、2024 年に稼働する大阪・中之島の未来医療国際拠点に設立者として参画しており、同事業との連携による社会実装などを通じて、再生医療・細胞治療の発展に貢献してまいります。

中央研究所

クリーンルーム

凍結保存容器
２０２１年度 農場実習アンケート結果
農場実習後、参加者に実習によって「学んだこと」「考えの変化」「満足度」に関する１７の設問について５段階評価でアンケート調査を行った。
調査対象者
新型コロナの影響で、参加者が少なかったことから、アンケートの回答者１０７名であった。
そのうち、留学生は０人、男女比はほぼ同程度であった。回答者のほとんどが農学系や生命科学系などの理系であった。学年別に見ると、１年生と３年生が多かった。
割合%

n
所属
性別

学部

国内

107

100.0

国外

0

男性

割合%

n
学年

１年

49

45.8

0.0

２年

1211.2

52

48.6

３年

4340.2

女性

52

48.6

４年

32.8

無回答

32.8

５年

00.0

農学系

34

31.8

６年

00.0

獣医・畜産系

18

16.8

院生

00.0

生命環境系

55

51.4

その他

00.0

実習参加による学習効果「実習参加による農業や食に対する学びや考えの変化」に関する７つの設問では、全体の約７３～８８％以上の学生が「とてもそう思う」「少しそう思う」と回答をした。「農業を支える技術」と「農業における遺伝資源の大切さ」、「動植物の性質」は学習効果の高いことが示された一方で、その他の４つの設問については比較的学習効果が低かった。特に「次世代の農業技術」の満足度が低かった。これは、前者はどの実習プログラムでも学ぶ内容であるのに対し、後者は実習プログラムによっては学ぶ機会がないためであると考えられる。

実習後の考えの変化
実習後の考えの変化に関する４つの設問のうち、「農業」「食べ物」「動植物」に対する興味が湧いたと回答した学生は全体の約８４～８９％であった。９割近くの学生が、農業に対する興味が増したと感じていた。また、「専門分野を学ぶ上で、今回の実習が役立つ」の設問には、今年は理系の学生が多かったことが関係あるのか、「とてもそう思う」「少しそう思う」が全体の８４％となり、専門性を学ぶ上で有意義であったと考えられる。

実習への満足度「実習の進む速さ（ペース）」については、全体の９割近くが無理なく参加できたと回答していた。例年に比べ、夏の暑い時期の実習が少なかったことから、特に疲れたとの意見は見られなかった。例年通り、「教室では学ぶことができない興味深い体験をすることができた」と「教員や技術員の説明は十分に理解できた」の満足度が９０％以上となり、参加した学生へ満足できる経験や学びを提供できたと考えられる。一方で、「宿泊（休憩）施設に満足している」は他の設問に比べて満足度が低かった。「総合的な満足度」では約９５％の学生が「とてもそう思う」「少しそう思う」と回答しており、実習に対する評価が非常に高かったと考えられる。

アンケートの課題実習で学んでいない内容について、満足が最も低い回答である「まったくそう思わない」を選択する学生がいた。本当に満足していないのか、学んでいないために満足していないのかを明確に分ける必要があると考え、来年度以降、学んでいない場合には「学んでいない」などの選択肢を増やした方がよいと考えている。

自由記述で挙げられた改善点・要望のまとめ
例年は、複数回答のあった意見や改善が必要な意見を抽出しているが、今年度は当センターの施設を使った宿泊がなく、施設面についての改善点が少なかった。また実習内容についても、複数回答がある意見は得られなかったため、今年度はほぼ全ての回答を抽出した。

「実習内容に関する改善点」
・給餌の際に、餌の種類について実物を示しながら説明していただきましたが、混んでいる場所では見えにくいので、広い場所で説明をするか、給餌体験の前に体験者をそれぞれの牛舎に分けてから説明をする方が良いかもしれないなと思いました。
・時間の都合上仕方なかった点ですが、選果の様子をもっと見たかった。
・他の野菜などを育てている所を見学してみたかった。
・ドローンの説明が聞きづらい時があった。
・立って話を聞く時間が長かった。
・少し休憩を増やして欲しい。
・資料とか欲しいです。
・牛の管理システムの文字をもう少し大きくして欲しい。
・食資源センターでとれた野菜を使った昼ごはんの支給があれば嬉しい。

「施設に関する改善点」
・溝周りが見えづらくこけそうになりました。
・草刈りができていない点
・自販機が近くにあればなあと思いました。
【ｅ－ラーニング適応講習について】
１ ｅ－ラーニングとはインターネットを利用して、応急手当の基礎的な知識を約６０分間で学ぶことが出来る応急手当のＷＥＢ講習です。受講に際し、事前申し込みや登録は不要です。
この講習を事前に受講して頂くことにより、講習会時間を短縮した応急手当講習会を受講することが出来ます。
２ ｅ－ラーニング適応コースを受講するまでの流れ（１）お申し込み
ア 生涯学習出前講座
市内に在住・在勤・在学の市民・学習グループの方は生涯学習課公民館担当（アビスタ）へお問い合わせ下さい。
生涯学習課公民館担当：０４－７１８２－０５１１
イ 応急手当講習会申請
市内事業所の方は、消防本部警防課に「応急手当講習会申請書」を提出して下さい。
様式は我孫子市ホームページからダウンロードするか、最寄りの消防署にて受けとることが出来ます。
ウ 定期救命講習会（一般公募）
我孫子市ホームページや広報あびこにて公募される講習会で、消防本部警防課にお電話で申し込みをお願いします。
（２）ｅ－ラーニングの受講<ステップ１>
総務省消防庁の「一般市民向け応急手当ＷＥＢ講習」のページを開く。
開き方・パソコン、スマートフォン等で「応急手当ＷＥＢ講習」と検索する。
・次のリンクからページを開く。
↓↓ 「一般市民向け応急手当ＷＥＢ講習」
https://www.fdma.go.jp/relocation/kyukyukikaku/oukyu/<ステップ２>「応急手当とは」から「まとめ」までの、全ての講習を受講します。
各章ごとに確認テストがあります。

<ステップ３>
全ての項目が終了したら、最後に「修了テスト」を実施して下さい。
出題される２０問のうち、１６問以上正解すると「受講証明書」が発行されます。
<ステップ４>「受講証明書」をご自身にて印刷するか、スマートフォン等で画面を保存又は撮影して下さい。
（３）講習会の受講
当日受付時に「受講証明書」の提出又は、提示をお願いします。「受講証明書」の提出又は、提示が出来ない場合は、受講することが出来ませんのでご注意下さい。
３ ｅ－ラーニングを受講する際の注意事項（１）受講するためには、インターネットに接続されたパソコン・タブレットＰＣ・スマートフォン等が必要になります。
（２）受講料は掛かりませんが、インターネット等を通じて講習を実施します
ので、閲覧に掛かる各通信料等は自己負担となります。
（３）全ての項目を受講すると、ご自身にて「受講証明書」が発行できるようになります。有効期間は１ヵ月となりますので、お申込み頂いた講習会の日時を十分ご確認下さい。
（４）ｅ－ラーニング適応コースにご参加される個人の方は、「受講証明書」をご自身にて印刷若しくわ、スマートフォン等で画面を保存又は撮影して頂き、受講当日に受付で提示をお願いします。
（５）ｅ－ラーニング適応コースにご参加される団体の方は、事前に受講者全員分の「受講証明書」を次の期間内にご提出をお願いします。
提出期間：開催日の１ヵ月前から１週間前まで

お問い合わせ消防本部警防課
救急救助担当井下田・鈴木・栗崎・海老原
０４－７１８１－７７０１
すその ぶんかざいフォトコンテスト２０２2 募集要項
趣 旨

募集期間

裾野市内には様々な文化財が存在しています。
それらの文化財一つひとつには、歴史や自然風土に根ざした

令和 4 年 11 月 1 日（火）～令和 5 年 1 月 31 日（火）注意事項

背景があり、オリジナルのストーリーがあります。

・応募作品中の人物などの肖像権は、応募時に応募者が了解

そんな文化財の魅力を知り、足を運んでもらうために、裾野のを得ているものと判断します。

文化財フォトコンテストを開催します。あなただけが気づいた・応募作品の著作権は、撮影者に帰属します。ただし、市は、採文化財の魅力を切り取り、発信してください。

用作品を市が自由に使用することに同意されたものとみなし、募集テーマポスター、ウェブサイト、刊行物、展示などへ使用する権利を有「裾野市の文化財の見どころにフォーカスした写真」

します。なお、応募作品を広報活動に使用する場合には応募者裾野市内の文化財を撮影した写真であれば、人物、物等が写の名前を表示することがあります。っていても構いません。また、文化財の指定・未指定は問いま・応募作品を広報活動に使用する場合、必要に応じてトリミンせん。石造物や祭りなど、広く皆様が文化財だと感じるものをグ等の加工を行う場合があります。また、業務のため、作品を撮影してください。

第三者に無償で提供することがあります。

部 門

・応募作品の返却（CD-R 含む）は行いません。

①一般の部 ②中学生以下の部

・応募時にご記入いただいた個人情報は、主催者が厳重に管対象者：①どなたでも応募可 ②中学生以下が対象

理し、入賞通知、作品展示など本コンテストに関連する業務に応募方法ついてのみ使用します。

【プリント】…2L 判の作品の裏側に、必要事項を記入した下記・応募作品は未発表のものに限ります。

応募票を貼付し、写真データの入った CD-R とともに生涯学

・撮影時は安全に十分配慮するとともに、文化財をき損するこ習課へ提出もしくは郵送してください。との無いよう注意してください。また文化財の種類によっては【メール】…本文中に「氏名（ふりがな）・年齢・住所・電話番号・足元等に危険な場所もありますので十分ご注意願います。

部門・写真のタイトル・撮影した文化財のおすすめポイント」を審査及び審査結果記載し、写真データを添付して送信してください。

主催者が依頼する審査員により審査します。審査後、入選者に【Web】…下記二次元コードから応募フォームに入り、必要事通知するほか、ホームページ等で発表します。

項をご入力の上お送りください○市長賞…各部門 1 点

提出先○教育長賞…各部門 1 点※入選は一人 1 点〒410-1102 裾野市深良 435

問合せ

裾野市生涯学習課 フォトコンテスト担当

裾野市生涯学習課文化係 TEL:055-994-0145

E-mail：syakyo@city.susono.shizuoka.jp

E-mail：syakyo@city.susono.shizuoka.jp

応募規定
令和２年度以降に撮影したもので、ひとり 3 点以内

フ リガナ

年齢

氏名

応募票

住所

〒歳

電話番号
応募部門

①一般の部

いずれか 1 つに○②中学生以下の部写真のタイトル

文化財のおすすめポイント※応募票はコピーして使用いただけます
別 記
第１号様式（第６条関係）
鎌ケ谷市ふれあい収集事業利用申込書
年
鎌ケ谷市長

月日

様

鎌ケ谷市ふれあい収集事業実施要綱第６条第１項の規定により、下記のとおり申し込みます。
○申込者本人の状況等について
フリガナ
利男・女

氏 名

用申込

鎌ケ谷市住 所

アパート・マンション名（階者

生年月日
要介護認定、障がいの程度等

年

要介護（ １ ・障がいの程度等（その他（同居者の有無）
号室 、 エレベーター（

月電話

日有 ・ 無 ）自宅
携帯

２ ・ ３ ・ ４ ・ ５）））

☐ 同居者なし☐ 同居者あり（本人の他に、フリガナ
氏
名続柄

生年月日人）

要介護認定・障がいの程度等

同居者ありの場合、その状況※

利用申込者及び同居者の介護保険被保険者証、身体障害者手帳、療育手帳、精神障害者保健福祉手帳等の原本を提示するか、写しを添付してください。

家族・親族の有無（上記の同居者を除く。
）☐ あり

あ り の 場 合 ﾌﾘｶﾞﾅ
は、その状況 氏名

続住

柄所（居住地が近 ﾌﾘｶﾞﾅ

続住い順に記載）

柄所

氏名

☐ なし

□本人 □家族 □家族以外の親族 □近隣の方
現在はどなたがどのように □その他（ごみを出していますか。

）

ごみステーションまで出すことができない理由を記入してください。
○地域における近隣住民の助け合いやボランティア活動についてボランティア等からごみ出しの支援を受けていますか。

☐ はい

☐ いいえ

フリガナ
氏名

住所

急

電話

連フリガナ

①

本人との関係☐家族・親族（）☐介護等に関わる者（）☐近隣在住者☐その他（）

緊

本人との関係☐家族・親族（）
絡氏 名☐介護等に関わる者
先 ②
（）
住 所
☐近隣在住者☐その他
電 話（）※ ①の連絡先に最初に連絡し、連絡が取れない場合に、②に連絡をします。
※ 連絡先の方に対しては、事前に連絡先として記入し、緊急時に市等が連絡する旨の了解を得ておいてください。
〇施設利用や病院通院等、定期的に自宅を不在とする日について☐ あり ☐ なし

定期的な不在日がある場合（曜日、時間、内容等）〇担当ケアマネジャー・相談支援専門員・ケースワーカーについて
事業所名
担当者名
電話番号
○申込み代行者について（本人の申込みの場合には、記入不要です。
）
申込み代行者が、上記の連絡先のいずれかと同じ場合、右欄にチェックしてください。
申込代
行者（その場合、下欄には氏名の記入（押印）のみでかまいません。
）☐ 連絡先①と同じ。
☐ 連絡先②と同じ。

フリガナ氏

名

住所

事業所名

電話

利用者との関係○書類の送付先について☐ 本人の自宅 ☐ 連絡先①

☐ 連絡先② ☐ 申込代行者

書類送付先（各種通知書、現況確認書類等）

その他※ ふれあい収集事業の対象となった後、概ね３年ごとに、利用者が要件に該当しているか、現況の確認を行います。

同意書私は、鎌ケ谷市ふれあい収集事業の利用申込みをするにあたり、下記の事項に同意します。
１ 鎌ケ谷市が作成した「ごみの分け方・出し方」等に記載された方法によりごみを適正に分別し、決められた場所及び時間に出すこと。
２ ふれあい収集事業の対象者の要件の確認及び適正な実施を行うために必要がある
ときは、その必要がある限りにおいて、私及び私の同居者の要介護認定、障害等級等の内容、ごみ出しの状況その他の生活状況等について、ふれあい収集事業担当課長、高齢者福祉担当課長、障がい者担当課長から、ふれあい収集事業の業務に携わる柏・白井・鎌ケ谷環境衛生組合、住民票及び戸籍の担当課、ふれあい収集事業の業務の委託業者、市の関係機関、介護保険サービス事業所、障害福祉サービス事業所等に対し、照会又は情報提供すること。
３

収集日にごみを出さない時は、意思表示の札を提示すること。

４ ふれあい収集事業の専用の袋を使用して、ごみを出すこと。なお、この袋に収納できない場合は、張り紙等でふれあい収集のごみであることを表示すること。
５ ２週間にわたり連絡や意思表示なくごみが出されていない場合、市が本申込書に記載された連絡先に連絡すること。
６ 屋内に立ち入ってのごみの収集を行わないこと。また、ふれあい収集事業以外のことについても行わないこと。
７ ふれあい収集の実施に際し、住宅、家財等を破損させた場合において、重大な過失がある場合を除き、市は責任を負わないこと。
８ 偽りその他不正の手段によりふれあい収集事業の利用の決定を受けたと認められるときは、ふれあい収集を終了とすること。
９ 入院等によるふれあい収集事業の利用の一時停止が必要になったとき、申込書の内容に変更等があったときは、速やかに市に電話等により連絡を行うこと。また、その期間が概ね３月以上となるときには届出書を提出すること。
１０ ふれあい収集の対象者の要件に該当しなくなったとき、他の者の支援を受けられるようになったとき、その他ふれあい収集の必要がなくなったときは、速やかに市に連絡を行うとともに、届出書を提出すること。
年月日
利用申込者
（同居者ありの場合には、同居する全員の署名が必要です。
）
同居者
同居者
久 留米
発着

八 女の魅 力定 番ツアー

お 申し込 み先 着 順！！

9 / 21

土（定員になり次 第 終 了 ）・ 9 / 22 日・祝

江 戸 時 代から続く不思議な「からくり人形」の世界。
三 味 線やお 囃 子の音に合わせて美しい着物姿の人形が華やかに舞い踊る
八 女 福 島 燈 籠人形公演を鑑賞いたします。
公 演 後は " 八 女のまつり" で 賑わう
八 女 福 島の町 並 みを自由散策しながら楽しんでいただきます。
昼 食は立 花町の山あいにある旧大内邸にて地 元の若い世代の女性グループが作る、旬の素 材を使った野菜中心のランチを味わいます。
八 女の魅 力たっぷりのバスツアーです。
八女人ガイド茶のくにバス案内人と共に巡る八女をとことん満喫できるバスツアー︒
八女でしか味わえない地元の方に愛されるお料理
季節の花々や手仕事︑お祭りを体験！
八女の魅力を知り尽くした八女人ガイドが地元の魅力を語ります︒

八女福島の燈籠人形

八女をこよなく愛する「旅する茶のくにバス」の地元ガイドです。

国指定重要無形民俗文化財 八女福島の燈籠人形

白城のおだいどこ「よーらこんね」
里山御膳（イメージ）

旧大内邸

ツアー内容

6,600 円

旅行代金

お一人様

定20 名（先着順）

員（税込）※昼食代含む

西鉄久留米駅

行 程集合

出発

帰着

9 : 00
9 : 1017 : 10（予定）JR久留米駅▶

（ 昼食） ▶
白城の里 旧大内邸・白城のおだいどこ「よーらこんね」

福島八幡宮・八女福島燈籠人形公演（鑑賞／約30分）※ お申し込みは先着順のため、定員になり次第締め切りとさせていただきます。
（最終受付は、催行日の10日前まで）※ 確定書面（最終旅行説明書）は、後日お送りいたします。

東口ロータリー出口付近▶

八女市岩戸山歴史文化交流館 いわいの郷（見学・休憩） ▶

▶

八女福島の白壁の町並み（自由散策／約100分）
西鉄久留米駅

堀川バス
競輪バス乗り場▶

JR久留米駅▶

お茶村（お買物）◎行程は変更になる場合がございます。

西口そば集合出発

帰着

改札口を出て「東口」出口へロータリーの一番端へおすすみ下さい。
（競輪バス停目印）

お申し込み方法◎FA X／裏面の専用FAX用紙で茶のくに観光案内所までFAXをお願いします。
◎WEB／八女観光サイト（https://yame.travel）のツアー申し込みフォームから 八女観光サイトはこちら▶
お願いします。

9 : 25
9 : 35
17 : 30（予定）

改札口を出て「西口」出口へ。
エスカレーターを降りて左手後方へお進みください。

お問い合わせTEL

茶のくに観光案内所

0943-22-6644（受付時間／ 8:30〜17:15）
令 和 ２ 年 度

鎌ケ谷市後期高齢者医療特別会計歳入歳出決算書― 401 ―

議案第 １１ 号

令和２年度鎌ケ谷市後期高齢者医療特別会計歳入歳出決算の認定について

地方自治法第２３３条第３項の規定により、令和２年度鎌ケ谷市
後期高齢者医療特別会計歳入歳出決算を、別添監査委員の意見を付けて議会の認定に付する。

令和３年９月２日提出

鎌ケ谷市長

芝田裕

美― 403 ―
休日診療・各種相談のお知らせ
休日当番医（7月）

夜間小児救急診療所  7月   7日（日）仲沢医院☎63－2003  7月 14日（日）常南医院☎63－1101  7月 21日（日）飯島内科☎66－0280  7月 28日（日）ユビキタスクリニックHINODE☎94－8008

鹿嶋市教育センター内
毎日（鹿嶋市宮中1998－2）
午後8時～11時☎0299－82－3817
子ども救急電話相談
24時間
365日

おとな救急電話相談

夜間初期救急センター

24時間
365日

現在休診しています。

防災無線テレホンサービス☎050－5445－2856（短縮ダイヤル☎♯8000）☎050－5445－2856（短縮ダイヤル☎♯7119）

潮来市公式LINE☎６２－４６８８

ID検索の場合はこちら@itako082236

悩まずにまず相談を！各種無料相談（6・7月）
相 談 名法律相談

福祉心配ごと相談

日時

6月17日（月） 7月3日（水）午後1時～4時 午後1時～4時

場所

潮来市社会福祉協議会

こころの健康相談
7月18日（木）①午前10時～②午前10時30分～

事前にお電話にてご予約のうえお越しください。

お問合せ

潮来市社会福祉協議会☎63－1296

かすみ保健福祉センター☎64－5240

7 CALENDAR

日 Sunday2024

月 Monday1

４か月児育児相談(2024.2月生まれ)(か)8

潮来市総合防災訓練（津知小他）

子育て広場（う幼）1415

休日窓口開庁（市）
8：30～12：00

海の日

水郷潮来トライアスロン2024

21

集団健診（か）28

休日窓口開庁（市）
8：30～12：00

22

集団健診（か）子育て広場（う幼）29

集団健診（か）子育て広場（う幼）実施
場所

火 Tuesday

水 Wednesday

23(2023.11月生まれ)(か)福祉心配ごと相談
（社協）

910

16

17

７か月児育児相談

子育て広場（う幼） 子育て広場（う幼）7

1歳6か月児健診（か） いたこハートカフェ
子育て広場（う幼） （カフェつぐみ）
14:00 〜 15:30

集団健診（か）行政相談（津公・牛公）
子育て広場（う幼） 13:00 〜 15:00
集団健診（潮来公民館）

23

集団健診（中公）
子育て広場（う幼）30

集団健診（か）子育て広場（う幼）24

集団健診（中公）

広報いたこ Vol.279
2024年 6月号

ひばりくん防犯メール

add@mail1.police.pref.ibaraki.jp（市）…潮来市役所 （う幼）…旧うしぼり幼稚園（中公）…中央公民館 （社協）…潮来市社会福祉協議会（津公）…津知公民館 （か）…かすみ保健福祉センター《ひまわり》（牛公）…牛堀公民館

木 Thursday

4

子育て広場（う幼）金 Friday531

集団健診（か）土 Saturday

6

３歳児健診（か）子育て広場（中公）

あやめ園整備事業・
あやめ一人一鉢運動（水郷潮来あやめ園）

集団健診（か）子育て広場（う幼）集団健診（か）子育て広場（中公）1213181920

11

集団健診（延方公民館） 集団健診
こころの健康相談（か） （大生原公民館）
子育て広場（う幼） 子育て広場（中公）25

1歳児育児相談(2023.7月生まれ)(か)26

子育て広場（中公）

子育て広場（う幼）■今月の納税 ▶固定資産税の第2期分（7月31日納期日）▶国民健康保険税の第１期分（7月31日納期日）▶後期高齢者医療保険料の第１期分（7月31日納期日）

19

県内の犯 罪発 生情報・防犯情報、防犯ブザー機能・ちかん対策機能など

かすみ保健福祉センター

申込方法

July

茨城県警察防犯アプリ
いばらきポリス

鹿島アントラーズ

27

ダイバーシティ＆インク
ルージョン推進講演会（潮来公民館）

7月のホームゲーム〇 6日(土) 18：00～ 明治安田Ｊ１ 第22節 vs 札幌〇 20日(土) 18：00～ 明治安田Ｊ１ 第24節 vs FC東京

市税の納付は口座振替が確実で便利です※妊婦の方もお気軽に子育て広場をご利用ください。
住宅改修が必要な理由書（表）＜基本情報＞
被保険者番 号123456

利用

被保険者
氏 名

狭山 はな子

明治
年齢 84 歳 生年月日 大正 9 年 7 月 8 日 性別
昭和
要介護認定
要介護要支援（該当に○）

１ ・ ２

経過的 ・ 1 ･ ２ ・ ３ ・ ４ ・ ５者

女確認日
氏

平成

名

年

月

年 5 月 3 日

作成日 令和 3

年 5 月 4 日○○居宅介護支援事業所

所属事業所
成 資 （作成者が介護支援狭山市入間川１－２３－５所

令和 3

現地確認日
作者
住保険者

男

日 評
価欄

格 専門員でないとき）

氏

○○ ○○
０４－○○○○―○○○○

名

連絡先◎居宅介護支援員または包括職員が作成者※住環境コーディネーター２級有資格者は不可（介護的視点を重視しているためリスク等も要確認）＜総合的状況＞利用者の身体状況

介護状況

住宅改修により、利用者等は日常生活をどう変えたいか

・既往歴や現病歴など・移動や立ち上がり、姿勢保持などの生活動作に関する身体状況
・屋内及び屋外での移動方法（自立・伝い歩き・杖・歩行器・車いすなど）

・家族の状況、主な介護者を含む介護状況
・利用しているサービス（介護保険・医療保険・有償など）

・住宅改修によって、利用者・家族は 介護状況・ADL・社会参加など、日常生活をどのように変えたいと思っているか（特に何を希望しているか）、また、その効果など

福祉用具の利用状況と住宅改修後の想定
改修前
改修後
●車いす
●特殊寝台
●床ずれ防止用具●体位変換器
●手すり
改修前後で
●スロープ
想定される
●歩行器
福祉用具の
●歩行補助つえ
利用状況を●認知症老人徘徊感知機器確認する●移動リフト●腰掛便座●入浴補助用具●簡易浴槽●その他
・・・ここに記述のある工事のみが着工可能

住宅改修が必要な理由書（裏）＜Ｐ１の「総合的状況」を踏まえて、①改善しようとしている生活動作②具体的な困難な状況③改善目的と改修の方針④改善項目を具体的に記入してください。＞② ①での具体的な困難状況（・・なの③ 改善目的・期待効果をチェックした上で、活 ①改善しようとしている
動 生活動作で・・で困っている）を記入してください
改善の方針（・・することで・・が改善できる）を記入
トイレまでの移動できなかったことをトイレ出入口の出入できるようにする

手すりの取付け転倒等の防止、安全((((((( ・改修項目に（扉の開閉含む）

排泄

便器からの立ち座り（移乗を含む）の確保

衣服の着脱動作の安易性の確保

排泄時の姿勢動作

利用者の精神的負担

後始末や不安の軽減

その他（その他（）浴室までの移動入
浴外出④改善項目（改修箇所）チェックし詳細内容を記述)))))))

衣服の着脱できなかったことを浴室出入口の出入できるようにする

段差の解消

・生活動作で困っていること、問題点など

転倒等の防止、安全((( 手すりの取り付け())))

・現状や介護状況を具体的に記述や不安の軽減)（扉の開閉含む）
・現状、改善浴室内での移動（立ち座りを含む）を必要とする
浴槽の出入り洗い場での姿勢保持動作であり、（洗体・洗髪含む）
今回、改修す浴室内での姿勢保持る項目にその他（出入口までの屋内移動チェック・①②を記入し、現状の問題点をの確保ふまえた上で、改修目的の項目
動作の安易性の確保をチェック
利用者の精神的負担

上がりかまちの昇降）・行為の困難事項を解決するため、どのような改修を行うのかをできなかったことをできるようにする
具体的に記述車いす等、装具の着脱転倒等の防止、安全履物の着脱の確保

出入口の出入動作の安易性の確保であれば、引き戸等への扉の取替え・設置場所(（取り付け箇所） ))(( ・形状)（縦・横・L字等）
便器の取替えなど )( ・本数

利用者の精神的負担(（扉の開閉含む）

その他（出入口から敷地外までの屋外移動や不安の軽減

その他（その他（滑り防止等のための床材の変更）(())

できなかったことをその他の活動

その他できるようにする(((((転倒等の防止、安全の確保
動作の安易性の確保
利用者の精神的負担や不安の軽減
その他（）)))))
2024 年 7 月 23 日

公園ご利用の皆様へ

人工芝テニスコートの早朝利用開始につきまして日頃より、北本総合公園をご利用頂き誠にありがとうございます。
さて、表題の件につきまして下記の通りご案内申し上げます。
今回お客様のご利用ニーズの高い人工芝テニスコート（5 面）を期間限定および時間限定で開放することにより利便性の向上、また近年の異常気象における熱中症予防対策の 2 つの観点から今年度より試験的に実施させていただきます。
記
◆

期間・・・

7 月 23 日（火）～9 月 30 日（月）※8 月 26 日（月）・9 月 24 日（火）は休園日のため利用不可

◆

時間・・・

ＡＭ7 時～ＡＭ8 時

◆

料金・・・

＠500 円（ご利用後現金払い）◆

ご利用方法・・・

事前予約制で人工芝コート 5 面を先着順利用（抽選なし）（窓口来園または電話にてお申込みを承ります）◆

利用日当日・・・ご利用予約に合わせ、事前にクランクをコートにセットしますので公園管理棟には寄らず、直接コートをご利用ください。
ご利用後料金のお支払いの際にクランクを返却ください。

◆来年度以降・・・ 今年度のご利用状況を踏まえ、来年度以降の実施につきましては検討させていただきます。
以上
北本総合公園管理事務所
Tel048-592-4055
令和６年度鳴門市会計年度任用職員（介護認定調査員）募集案内
鳴門市健康福祉部長寿介護課

受付期間：令和６年２月２２日（木）より随時受付※

受付時間は午前８時３０分から午後５時１５分まで。
土・日・祝日は受付できません。

試 験 日：随時（応募者と要相談）

１

試験区分・職務の内容・採用予定人員等
区分

職務の内

容

採用予定人員・介護保険要介護（要支援）認定申請に係る訪問介護認定調査員

調査業務

１人・介護認定審査会の資料作成及び運営業務

２

勤務条件
任用期間

令和６年４月１日～令和７年３月３１日（予定）勤務地

鳴門市健康福祉部長寿介護課
日額９，７９４円～（地域手当相当額を含む）※採用日前直近５年間について本市の会計年度任用職員等として在職報酬等期間がある場合、その職歴に応じて報酬額を決定。
この他、通勤距離に応じて通勤費相当額（上限あり）、期末手当等を支給。

勤務時間

週５日勤務

勤務を・土曜日、日曜日、国民の祝日（１２月２９日～３１日、１月２要しない日
休暇等

午前９時から午後５時のうち７時間日・３日も休日）
年次有給休暇：１２日※任用期間等に応じて付与。

そのほか、特別休暇等あり。

社会保険等

社会保険・雇用保険に加入

災害補償

公務上の災害または通勤による災害についての補償制度あり。

服務

地方公務員の服務に関する各規定を適用。

３

受験要件
①

地方公務員法第１６条に定める欠格事項に該当しないこと。

②

保健師、正看護師、介護支援専門員、理学療法士、作業療法士、介護福祉士のいずれかの資格を有すること。

４③

パソコン操作（ワード・エクセル等での入力操作）が支障なく可能であること。

④

普通自動車運転免許証（ＡＴ限定も可）保有者。

試験内容
試験方法

事務能力（パソコン操作）検査及び面接審査

試 験 日

随時（応募者と要相談）

試験会場

鳴門市役所保険棟（本庁舎南側）２階※

５

介護認定審査室

等

鳴門市役所保険棟（本庁舎南側）１階の長寿介護課へお越しください。

申込方法
別添の鳴門市会計年度任用職員採用試験申込書（申込前６箇月以内に撮影したもので、正面向き、上半身、脱帽の本人と確認できる写真を貼付しているもの）及び受験要件②を証明する書類（写し）を鳴門市健康福祉部長寿介護課へ提出してください（郵送可）。

６

合格から採用まで合否は、面接後５日以内（閉庁日未算入）に電話にて連絡し、その後書面にて通知します。
採用後１か月間は、条件付採用期間となり、良好な成績で勤務したときに会計年度任用職員として正式採用となります。

７

その他
この試験に関してご提出いただいた書類は返送いたしませんので、あらかじめご了承ください。なお、この募集は令和６年度当初予算の成立を前提に行うものであるため、内容に変更が生じる場合があります。

＜書類送付先及び連絡先＞〒 772-8501 鳴門市撫養町南浜字東浜１７０番地
鳴門市健康福祉部長寿介護課

山下（電話）088-684-1192（メールアドレス）chojukaigo@city.naruto.i-tokushima.jp
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３４４０ ０００Ｂ エンジン ＥＮＧＩＮＥ

見出

部品番号

K814 0108 035 Fﾎﾞﾙﾄ
0350 0140 822 PW
F301 0108 000 Fﾅｯﾄ
3430 0005 000 ﾌﾟｰﾘ
3205 0011 000 ﾍﾞﾙﾄｽﾄｯﾊﾟｰ
K110 0108 016 Fﾎﾞﾙﾄ
0852 1300 034 Vﾍﾞﾙﾄ
3430 0015 001 ﾍﾞｰｽ
3632 0106 000 ﾎﾞｳｼﾝｺﾞﾑ
3430 0021 000 ﾏﾌﾗ
K700 0106 012 Fﾎﾞﾙﾄ
3434 0005 000 ｴｷｿﾞｰｽﾄﾊﾟｲﾌﾟ
3434 0007 000 ﾊﾟｯｷﾝ
K710 0108 025 Fﾎﾞﾙﾄ
3430 0035 000 ﾌﾞﾗｹｯﾄ
3430 0038 000 ﾊｲｷｶﾝｶﾊﾞｰAssy3434 0008 000 ﾊﾟｯｷﾝ

ES62D

個数型

PART NAMEENGINE互
備 考
適 用 号 機換性
Q'ty DESCRIPTION R/P FROM ～ UP TO SERIAL NO. REMARKS
1 GB180LN-

BOLTWASHER
NUT
PULLEYSTOPPER
BOLT
VBELT
BASE
INSULATORMUFFLERBOLT
EX PIPE
PACKING
BOLT
BRACKET
COVER
PACKING

4121714821414112211

M8×35(8T)
8×22×1.6
M8

部品名称

NO.
PART NO.
1 3439 0005 000 ｴﾝｼﾞﾝ
345678910111213141516
171819（ ミツビシセルナシ ）－4－寸

M8×16(4T)
SB34W400

M6×12(7T)

M8×25(7T)

2011/April
ᢎ⡯⎇ୃ⾗ᢱ

教育委員会
指導・研修担当課 御中
2005／7／1 No.117 発行
無断転載 ・コピー禁止〔発行〕教育開発情報センター
東京都文京区本郷2‑15‑13

TEL（03）3815 7066
http://www.kyouiku‑kaihatu.co.jp

教育行政版■指導行政のポイント㵰⟵ോᢎ⢒䈮㑐䈜䉎ᗧ⼂⺞ᩏ㵱䉕⺒䉃⪉᧛ ᐘᒾ
６月 18 日，文部科学省から「義務教育に関する意識調査」の中間まとめが公表された。
この調査は，全国の小・中学生，保護者，学校評議員，教員，学校管理職，教育長など計約３万 6,000 人を対象に実施されたものである。

〇「年間の授業時間を増やす」
保護者 67.0％

教員 36.3％〇「放課後や土曜日，夏休み等に補習授業を行う」
保護者 61.4％

教員 13.8％

土曜日等の補習授業は，さすがに教員の賛成は少ቇᩞ૕♽䈱ᡷ㕟䈲ᦸ䉁䈭䈇ないが，他はいずれも保護者・教員とも改革に賛成

今回の調査は，今後の義務教育改革を考えるうえが多い。とりわけ，複数担任制や少人数による授業で，貴重なデータを提供している。以下に，特徴的な点を挙げてみよう。

への賛成は際立っている。
興味深いのは，「１クラスあたりの子どもの数を第１に，学校体系の改革については，教員も保護少なくする」案について，児童・生徒の賛成が，小者も関心が薄い。例えば，以下の改革諸案に「賛成」

学生 20.6％，中学生 25.6％と少ないことである。

（「まあ賛成」を含む）は，次のように低い率にと少人数となると，先生の目がいつもひかるので歓迎どまっている。

しないのか。

〇「６‑３制を５‑４制などに変更する」✚วቇ⠌䈱ᗧ⟵䈲䈎䈭䉍ᶐㅘ

教員 14.2％

第３に，総合学習については，かなり方向性が見〇「小学校への入学年齢を５歳にする」

えてきたようだ。総合学習の調査結果は，次のとお

保護者 13.2％
保護者 3.5％

教員 4.0％〇「義務教育の期間を９年より長くする」
保護者 24.8％

教員 7.1％〇「９年制の小中一貫校をつくる」保護者 30.6％

教員 27.3％

多いのは「どちらとも言えない」という答だが，りである。
〇総合学習が好き（「まあ好き」を含む）
小学生 60.0％

中学生 46.2％〇総合学習がよい（「まあよい」を含む）〔保護者〕 小学校 73.2％

中学校 62.9％〔教 員〕 小学校 56.6％

中学校 43.5％

学校体系の改革案に「賛成」はきわめて少ない。現小学校では，総合学習の意義が児童にも保護者に時点では，学制改革の必要性はないということか。

も教員にもかなり浸透している。問題は中学校であ第２に，学力向上にかかわる改革案には賛成が多ろう。反面，総合学習では「教師の力量や熱意に差い。これも「賛成」（「まあ賛成」を含む）のみをがあり指導にばらつきが出る」
が，保護者で 65.3％，掲げると，次のとおりである。

教員で 78.7％。
「教科の時間が減っており，基礎的・〇「複数担任制や少人数による指導を行う」

基本的な内容の学習がおろそかになる」が，保護者

保護者 80.9％

教員 84.1％

56.9％，教員 70.4％に及んでいる。

〇「習熟度別授業を増やす」

この調査からみる限り，総合学習の継続は必要で保護者 57.7％

教員 54.7％

あるが，時間数等は全国一律でなく，ある程度，学〇「教科書に盛り込む内容をふやす」

校の選択にゆだねる方向を示しているように思う。

保護者 54.3％

教員 40.8％（ひしむら・ゆきひこ＝(財)学習ｿﾌﾄｳｴｱ情報研究ｾﾝﾀｰ理事長）

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第十七号
様式

令和 ６ 年度（ 令和 ５ 年分 ）給与支払報告書（総括表）
指定番号

みやき町長様
令和年

月日提出

給与の支払期間

令和 ５ 年月分から月分まで

みやき町長様(給 与 支 払 者 の個人番号又は法人番号

フリガナ

事 業 種 目給与支払者の氏名又は名称
所得税の源泉徴収を してい る事 務所
又は事業の名称

フリガナ

給人

者
員

人

報 特別徴収対象者

人

告 普通徴収対象者(退職者)
普通徴収対象者人(退職者を除く)〒

同上の所在地人
人

員 報告人員の合計
給与支払者が法人である場合の代表者の氏名

所
轄
税 務 署 名課

関与税理士等の氏 氏名
名及び電話番号 （電話係）
）

人
税務署

給与の支払方法
及びその期日納 入 書 の 送 付 必要・ 不要

第十条関係)

受総連絡者の氏名、所属課、係名及び電 氏名
話番号（電話

個人住民税を普通徴収とする理由書（切替理由書兼仕切紙）

事業所（主）名

指定番号

普通徴収として取り扱う給与受給者の切替理由ごとの人数は次のとおりです。
この列には、みやき町に提出する人数のみを記入してください。
みやき町
提出用

符号

理由↓

人 数

Ａ

退職者又は退職予定者（5月末まで）

人

Ｂ

給与の支払いがない月がある者

人

Ｃ

毎月の給与が少額のため、特別徴収税額を引ききることができない者（例：前年中の給与支払金額93万円以下の者、休職者）

人

Ｄ

他の事業主から特別徴収されている者（乙欄該当者）

人

Ｅ

事業専従者（事業主が個人の場合のみ該当）

人

Ｆ

給与受給者総数が２人以下※全従業員数からＡ～Ｅの該当者を除く人数

人

普通徴収該当者 合計人数人

※この総括表は先頭につけて下さい。

！

特に大事な箇所です。提出前に必ず確認してください。

●この「切替理由書兼仕切紙」を提出される場合は、個人住民税を給与から特別徴収できない方（Ａ～Ｆ）の分の給与支払報告書（個人別明細書）の先頭に綴ってください。

●総括表✔ 名称・所在地・担当者連絡先を記入しているか✔「報告人員」欄に記載の特別徴収・普通徴収の人数内訳と、仕切紙前後の個人別明細書枚数がそれぞれ一致しているか●個人別明細書✔ 住所・氏名・生年月日・個人番号は記入しているか✔ 「所得控除の額の合計額」と各所得控除の額の合計が一致しているか✔ 生命保険料の控除額がある場合、各保険料の支払額を記入しているか✔ 前職分を含めて年末調整した場合、摘要欄に前職分の給与支払者の氏名（名称）、住所、退職年月日、給与支払額、社会保険料額、源泉徴収税額を記入しているか✔ 普通徴収の場合、切替理由書兼仕切紙に対象人数を記入しているか。また個人別明細書の摘要欄に普通徴収である旨又は符号の記入があるか。
● 既に提出した「個人別明細書」を訂正する場合は、個人別明細書の摘要欄及び総括表に訂正分と朱書きのうえ、訂正該当の方のみ提出してください。また、同摘要欄に訂正内容を簡潔に記入してください。

普通徴収の場合、この切替理由書の提出が必要です。個人別明細書の摘要欄には、必ず普通徴収である旨又は符号（Ａ～Ｆ）を記入してください。
独立行政法人から関連法人への補助・取引等及び再就職の状況の概要（平成２７年度）
法人種別・名称（特定関連会社）事項

新農業機械実用化促進（株）

合計

関連法人の業務概要

高性能農業機械実用化促進事業の実
施関連公益法人等の受取補助金等（国等）とその他の収益の金額

所有株式数、取得価額、BS計上額－

債務保証の明細－12,000株、12,000株、358,352,142円、358,352,142円、358,352,142円

358,352,142円

関連公益法人等の基本財産に対する出えん、拠出、寄附等、運営費・事業費等に充てるため負担した会費・負担金等債権・債務の明細－－・債務(未払金)
2,758,246円－

・債務(未払金)
2,758,246円－・総売上高
総売上高・事業収入と独立行政法人の発注 56,063,619円
等に係る金額・割合（競争契約、企画競争・公募及び競争性のない随意契約の金額・割合） ・当法人発注売上
15,145,043円(27.0%)－
・総売上高
56,063,619円
・当法人発注売上15,145,043円(27.0%)

役員のうち独立行政法人の役職員経験者員の人数と氏名（独立行政法人での最終職名）－－

役員に就いている退職公務員の状況－－＊注 特定関連会社は、公務員制度改革大綱等に基づく「退職公務員等の状況の公表」における子会社等ではないことから、「役員に就いている退職公務員の状況」欄については、「－」としている。
NPO 地質情報整備活用機構「ジオパークを考える会会長の大島です。

長挨拶企画

特別シンポジウム－地方創生という視点から－」（H28.11.18 大島洋志）

私たちの NPO 法人は、日本における Geo-Park 活動に初期のころから関与し、日本 Geo-Park Net Work の創設に深く関わりました。本年９月熊本で開催された
全地連フォーラムの特別講演で糸魚川市の米田徹市長が Geo-Park 活動とまちづくりと題して町おこしに Geo-Park を活用しておられる話をなさいました。糸魚川は日本 Geo-Park の認定後、世界 Geo-Park にも認定され、今日に至っているのですが、当 NPO 法人の第二代会長の岩松先生にお世話になったと、何度も紹介されていたのが印象的でした。
昨年、Geo-Park はユネスコの正式事業となり新しい局面を迎えています。こうしたことから当 NPO 法人として Geo-Park の活動に地方創生という視点から今後どう関わっていくのかを議論することを目的として今回のシンポジウムを企画いたしました。
私事ですが、今月の一日に、中央新幹線の南アルプストンネルの安全祈願祭と起工式が長野県大鹿村で開催されました。このプロジェクトに四十数年関わり続けてきた私も出席しましたが、その時立ち寄った大鹿村の施設に日本 Geo-Park 委員会の尾池和夫会長名の認定証が飾ってあることに気がつきました。
実はその一週間ほど前に国鉄時代の同期十数名と一緒に伊那谷の木曽駒ヶ岳千畳敷カー
ルの紅葉狩りに行き、翌日、ゼロ磁場で有名になった中央構造線が走る秋葉街道の分杭峠やその断層露頭を見学し、トンネル工事事務所も訪問したのでしたが、その時は、中央構造線一帯が日本 Geo-Park に認定された正会員 43 地域の一つ、山梨・静岡・長野三県に跨がる「南アルプス」の一部であることを知りませんでした。今回、このシンポジウムの開催を機に調べて分かったことでして、素晴らしい眺望に感激した木曽駒ヶ岳の方は残念ながら準会員 14 地域の一つ「中央アルプス」であるということも同時に知りました。
我が法人が「地方創生」という視点で Geo-Park に取り組むに際しては、Geo-Park が備えているべき６つの要件に新に加えられた「地質災害に関して社会と知識を共有するためにGeo-Park が役に立つ」という条項を、特に忘れてはならないと思っております。
先に紹介しました長野県大鹿村には中央構造線博物館があります。これは６つの要件のうちの４番目に掲げられたものを満足する施設でありますが、そのすぐ横は、今から 55 年
前の昭和 36 年の梅雨時の豪雨で構造線の西側にある大西山が深層崩壊を起こし、約 60 名の方が亡くなられた被災地です。そこは現在は被災された方々を慰霊する大西観音が祀られた桜のきれいな公園として整備されておりますが、いまでも当時の惨状を偲べる生々しいきずあとが残っておりまして、新に加えられた「地質災害」というＫＷを痛切に感じることのできる公園であると思います。

我が日本は、豊葦原の瑞穂の国といわれるほど、自然豊かな肥沃な国土であるといえますが、一方で地震や火山噴火、豪雨・強風などの自然災害に常に晒されている国土でもあります。こういう厳しい自然災害環境にあるからこそ、我が国は常に新鮮さを保ち続けることができているのかもしれません。日本の国土は、自然災害とも仲良く付き合いながら共生していかねばならない宿命をもっている、と認識しておく必要があると思います。
そういう観点からすれば、地圏・水圏・大気圏に関わる地球の科学である地学の素養は日本国民必須の常識であるべきです。しかし、実態は理想とはほど遠い状況であります。
我が NPO 法人は、この理想の実現に向けた環境作りが必要であるとの観点から、Geo-Parkの地方創生に取り組んで行けたらと願っております。
やや難しい話になりましたが、お許し下さい。今日のシンポジウムがご参加の皆々様にとって有意義なものになることを願いまして、私の開会の挨拶といたします。

ジオパーク Geo-Park とは•

以下のように定められています。

地域の地史や地質現象がよくわかる地質遺産を多数含むだけでなく、考古学的・生態学的もしくは文化的な価値のあるサイトも含む、明瞭に境界を定められた地域である。

•

公的機関・地域社会ならびに民間団体によるしっかりした運営組織と運営・財政計画を持つ。

•ジオツーリズムなどを通じて、地域の持続可能な社会・経済発展を育成する。

•博物館、自然観察路、ガイド付きツアーなどにより、地球科学や環境問題に関する教育・普及活動を行う。

•

それぞれの地域の伝統と法に基づき地質遺産を確実に保護する。

•世界的ネットワークの一員として、相互に情報交換を行い、会議に参加し、ネットワークを積極的に活性化させる。

これらに加えて防災への取り組みも重視されるようになっています。2008 年 6 月にドイツのオスナブリュックで開催された第 3 回ユネスコ国際ジオパーク会議では、会議の終わりに採択された宣言に、「地質災害に関して社会と知識を共有するためにジオパークが役に立つ」という趣旨の一文が盛り込まれました。
2024/5/13 No.714 発行
無断転載・加工禁止※教員研修等にお役立てください。

教職研修資料〔発行〕教育開発研究所
東京都文京区本郷 2-15-13
TEL (03)3815-7041
FAX (0120)462-488■学校経営のポイント

体験を学びにする
喜名 朝博
５月、せっかく学校に慣れてきた１年生も、大型連休でリズムが狂ってしまい、登校を渋ることがある。
そんな学校生活に秩序と変化を与え、よりいっそうの充実と発展に向けて体験的な活動を行うのが学校行事だ。遠足や運動会など、子どもたちにとっても楽しいイベントだ。

なすことによって学ぶ
Ｊ・デューイの言葉“Learning by doing”は、特別活動の方法原理である。しかし、なすこと（doing）＝体験的な活動は行っても、学び（Learning）になっていないことが多いのではないか。「遠足に行って楽しかった」「運動会、みんなで頑張れてよかった」は感想であり、学びを表す言葉ではない。これは、他の教科等で重視される体験活動も同様である。子どもたちは観察・実験は好きだが、理科好きが増えないのは、観察・実験という体験的な活動が理科の本質的な学びにつながっていないからである。生活科や総合的な学習等でも、体験活動が目的化され、「活動あって学びなし」の状況も見られる。

連続性の原理と振り返り
過去の経験が現在の経験に影響を与え、現在の経験が未来の経験に影響を与えるというデューイの連続性の原理は、体験を学びにすることの重要性を物語っている。さらにデューイは、そのための手段として、反省的思考（リフレクション）を位置付けた。学校でも「振り返り」として定着しているが、先述のように感想の域を脱していない振り返りも多く、その重要性について再認識し、充実を図っていきたい。

振り返りを充実させる３つの視点
私は、学習活動の質的向上、育成すべき資質・能力の明確化に向け、生活科で「気付きの質を高める」ことを目指し、以下にあげた３つの視点で授業改善を進めてきた。「振り返り」を充実させるためにも、生活科のこの３つの視点が参考になると考える。
① 潜在的気付きの顕在化
体験的な活動を通して子どもたちはたくさんのことに気付く。しかし、気付いていることに気付いていないことがあり、それを言語によって顕在化させることが「振り返り」のポイントとなる。子どもたち同士で振り返りを共有すると、「自分もそうだった」と、気付きが姿を現してくるのだ。
② 振り返りの３つの視点
子どもたちは体験そのものからの気付き、いわゆる対象への気付きには敏感だ。さらに、自分との関わりや他者との関係で振り返ることで気付きの質が高まり、学びのストーリーが生まれる。振り返りの視点として〔対象・自分・他者〕の３つを意識させることで、体験は概念化され、学びへと昇華していく。
③ 気付きの関連付け
気付きは相互に関連付けられることでより強固になる。振り返りにおいても、過去の体験や既有の知識と関連付けることが重要である。まさに自分のこれまでの学びの道筋を振り返ることで、それぞれの体験が関連付けられ、構造化されていく。

体験を経験にする
お気付きのように、デューイは「経験」、文部科学省は「体験・体験的な活動」という言葉を使っている。
辞書的意味は別として、「体験」は、実際に何かを見たり聞いたり行ったりすることを指す。一方「経験」は、体験したことから何かをつかみ、自らの力とすることである。体験は、振り返りを充実させることで経験となり、学びにつながっていく。
（きな・ともひろ＝国士舘大学教授／全国連合小学校長会顧問）●子どもも大人も安心していられる「子どもが主語」の学校のつくりかた。《好評発売中！》「子どもが主語」の学校へようこそ！
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上原記念生命科学財団研究報告集, 33（2019）33

上原記念生命科学財団研究報告集, 33 (2019)

外来微粒子による呼吸器炎症・発がん機構の解明
外来微粒子による呼吸器炎症・発かがん機構の解明

上村
上村大輔
大輔

【目的】大気汚染が深刻化する現代社会において、PM2.5 や結晶性シリカなどの外来微粒子による健康被害は重要な課題である。本提案では、これら微粒子による影響が大きい呼吸器を研究対象として、炎症回路およびゲートウェイ反射という独自の視点から疾患モデルを利用した研究を行い、微粒子による呼吸器炎症・発がん機構を解明することを目的とする。
【方法】炎症回路の活性化が増強している F759 マウスに結晶性シリカを暴露し、呼吸器炎症を誘導する。現在はシリカ懸濁液を点鼻しているが、鼻部エアロゾル暴露装置を研究室で導入し、導入後はシリカ懸濁液をエアロゾル化してより暴露条件をヒトの状況と類似させて実験を行う。さらに、タバコに含まれる有毒物質である NNK を結晶性シリカと同時に暴露させることによって発がんに対する促進効果を検討する。また、体内に取り込まれた微粒子がどのように分布し、また除去されていくのか、蛍光標識微粒子をマウスに暴露し、その蛍光シグナルを追跡することによって明らかにする。
【結果】ヒト気管支上皮細胞に結晶シリカを添加することによって炎症応答（IL-6 の発現）が誘導された。マウスにおいて、結晶シリカの点鼻もしくはエアロゾル暴露によって肺に炎症を誘導することができた。炎症応答が遷延化している F759 マウスを用い、タバコ有毒物質 NNK とともに結晶シリカをエアロゾル暴露しているが、炎症像は認められる
ものの、現時点で腫瘍形成には至っておらず、腫瘍化にはより長期の時間経過や遺伝子変異などの因子が必要と考えられる。本研究は、第 37 回札幌国際がんシンポジウムにおいて発表した。

本研究の仮説：外来微粒子による炎症回路の活性化

33
教育委員会／小・中・高等学校長・教頭 御中2008/11/10 No266 発行
無断転載 ・コピー禁止ᢎ⡯⎇ୃ⾗ᢱ〔発行〕教育開発研究所
東京都文京区本郷 2‑15‑13

TEL（03）3815 7041
http://www.kyouiku‑kaihatu.co.jp

教育情報版■学校経営のポイント㵰⪺૞ᮭ㵱䈏䉌䉂䈱䋲䈧䈱੐ઙ⧯੗ ᒫ৻「著作権」という言葉が，たびたびマスコミ報道の対象となる昨今である。今回は，著作権に絡んだ才能を発揮しての誠実な生き方に期待したい。多くのファンのためにも 小室再生 を切望する。

２つの事件を取り上げてみたい。１つは，小室哲哉

㵰⪺૞⠪ੱᩰᮭ㵱ଚኂ੐ઙ䈏⪭⌕䈎

（49 歳，敬称略）が著作権を悪用した詐欺容疑で大さて，もう１つの事件，すなわち川内康範作詞の阪地検特捜部に逮捕された事件であり，もう１つは，「おふくろさん」を歌っていた森進一に，生前，作森進一（60 歳，敬称略）が，元の歌詞にない部分を詞者が著作者人格権を侵害されたとして争いになり，つけたことが作詞者とトラブルになり，「おふくろ森進一が国民的に人気の高い歌を歌えない事態になさん」が歌えなくなっていた事件である。っていた一件は，ひょっとすると「おふくろさん 再㵰⪺૞ᮭ㵱䉕ᖡ↪䈚䈢⹊᱂ኈ⇼䈪ㅱ᝝
歌に特別興味をもっている人だけでなく，小室哲熱唱」の可能性が出てきた（11 月７日『夕刊フジ』報道）。

哉（コムロテツヤ）と聞けば，「ああ，あの人か」

作詞者の主張は，同人の作詞の前に，森が同人のと，およそのイメージができる人が多かろうと予想承諾を得ることなく勝手に言葉を付加し，そのことされる。それくらい小室哲哉は，一時期，「時代のにより「おふくろさん」の歌の気品ある趣旨が損な寵児」的存在として活躍し，脚光を浴びた。名声のわれてしまったというものである。

頂点に位置するのは，1995（平成７）年から 1998

森の熱唱ぶりに感動している人々のなかには，「お（平成 10）年で，小室がプロデュースした曲が連続ふくろさん」は森自身の作詞・作曲であると錯誤しして日本レコード大賞を受賞した時期かもしれない。ている者も少なからずいるかもしれない。それほど2000 年以降は，作詞・作曲活動が数的には低下しに「おふくろさん」は，森進一の持ち歌として人気ているようであるが，2007（平成 19）年４月からは，を博してきた。

私立大学の音楽表現学関連の特任教授に就任しておしかし，森には「おふくろさん」にかかる著作者り，活躍の幅を広げているな，と筆者は注目してい人格権を主張する根拠がない。曲の作詞者は著作者た。今回，取りあげたのは，その思いが強かったか

人格権を有し，その内容は，「著作者は，その著作らである。

物及びその題号の同一性を保持する権利を有し，そそれだけに，小室逮捕の報道に，そして，事件のの意に反してこれらの変更，切除その他の改変を受内容に，筆者は二重の驚きを覚えた。詳細は今後明けないものとする」（著作権法第 20 条第１項）といらかにされると思われるが，音楽著作権の譲渡をもうものである。

ちかけて５億円を詐取しようとしていたというから，ともあれ，早ければ年末にも森進一の「おふくろその額の大きさにも驚かされる（11 月９日『産経新さん」を聴き，国民的な人生歌を皆で一緒に熱唱で聞』にやや詳しく報じられている）。事件内容に注きるかもしれない。

目するとともに，今後，この人物の卓越した音楽的（わかい・やいち＝上越教育大学大学院教授・附属図書館長）

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11■研修誌・図書の小社への直接注文は，無料 FAX 0120‑462‑488 をご利用ください（24 時間受付・即日発送）
６月を迎え、いよいよ夏めいてきました。これからの季節、熱中症にも十分気を付けていきたいと考えています。５月３１日付けで「体育等の活動時におけるマスクの着用について」の小中学校の保護者宛の文書を通知しました。概要は、熱中症に気をつけて生活しなければならない季節を迎え、基本的な感染対策を行いながら、人と人との距離を確保したうえで、熱中症対策を優先し、体育時、運動部活動時（他の部活においても人との距離が確保できる場合は外す）、休み時間（外遊び等）、登下校時（自転車通学を含む）等ではマスクを外します、という内容です。市民の皆様方にもご理解いただけますようお願いいたします。
５月２１日（土曜日）は我孫子第一小学校、湖北小学校、布佐小学校、湖北台東小学校、新木小学校、並木小学校、布佐南小学校で、５月２８日（土曜日）は我孫子第二小学校、我孫子第三小学校、我孫子第四小学校、湖北台西小学校、高野山小学校、根戸小学校で運動会が開催されました。私は、ほぼすべての学校を訪問し、子ども達の様子を見てまいりました。
子ども達の元気な声と一生懸命な姿がさわやかな風の様に感じられました。また、今年の運動会も新型コロナ対策を各学校において工夫して計画・実施していました。来年度からは規制の無い運動会にしたいものです。保護者の皆様のご理解とご協力に感謝します。
中学校の修学旅行と林間学校は、今年度は当初の計画通りに実施されています。この教育長だよりが公開される頃には、市内全中学校の修学旅行と林間学校が全て実施されていることと思います。保護者の皆様、ご支援ありがとうございました。
５月１４日（土曜日）に川村恒夫展を鑑賞してまいりました。川村様の説明を受けながら絵画作品及び所蔵品を鑑賞させていただき、一つの作品から様々な情景を感じることができ、時間が過ぎるのを忘れてしまうほどでした。川村様、ありがとうございました。
５月１５日（日曜日）に我孫子市茶道連盟「月釜」、「野崎信一 あびこの魅力水彩画展」を鑑賞してまいりました。初めてのお茶会への参加、作法等もわからず不安でいっぱいでしたが、中根会長が丁寧に指導してくださり、日本の伝統文化の一つである茶道の良さを感じることができました。秋のお茶会も楽しみにしております。中根会長、我孫子市茶道連盟の皆様、ありがとうございました。
「あびこの魅力 水彩画展」は、我孫子市周辺の名所や旧跡、風景等を見事に描かれていて、とても感動いたしました。今回、図書館布佐分館での展示でしたが、ぜひ、多くの市民の方々にも鑑賞していただきたいと感じました。野崎様、素晴らしい作品をありがとうございました。

５月１９日（木曜日)に茨城県つくば市立みどりの学園義務教育学校を視察してまいりました。まず、広大な敷地と児童生徒数の多さに圧倒されました。平成３０年４月に開校し、小中学生が一緒に学ぶ公立の義務教育学校です。そして、最先端のＩＣＴ教育を実現している学校として特に有名な学校です。全学年、全教科において発達段階に応じた活用をしており、ＩＣＴを活用する意図がはっきりしているところが印象的でした。
（毎時間の活用ではないそうです。）ぜひ、今後の我孫子市の取り組みの参考にさせていただきたいと思います。
５月２２日（日曜日）に「第４６回 我孫子さつき花季展示会」の鑑賞と「めるへん学校」の視察をしてまいりました。さつき花季展示会では、橘会長の説明を聞きながら鑑賞させていただきました。丹精を込めて創りあげた作品はどれも美しく、輝いていました。さつきの種類の多さに驚きました。秋の展示会も楽しみにしています。橘会長、ありがとうございました。
今年度から新たに企画した「めるへん学校」は、募集開始後すぐに定員に達するほどの人気でした。一部は小学校１・２年生を対象に、一枚の絵を見てお話をつくりました。
二部は小学校３年生から６年生を対象に、「変身」をテーマに短いお話を書きました。
参加した子どもたちは、想像を膨らませながら、興味を持って楽しそうに参加していました。未来の作家が、このめるへん学校の卒業生から生まれるかもしれませんね。また、第２１回我孫子市めるへん文庫の作品募集が６月１日（水曜日）から始まりました。募集期間は９月７日（水曜日）までです。市内の小・中・高校生の皆さんが創り上げた表
現力豊かなオリジナル作品の応募をお待ちしています。
５月３１日（火曜日）に杉村楚人冠記念館

テーマ展示「寄贈資料展」、あびこ写心クラブ「遊友」第１９回写真展を鑑賞してまいりました。テーマ展示「寄贈資料展」では、杉村楚人冠と関わりのあった方々のご遺族から寄贈された資料を紹介しています。
特に河村蜻山の作品群は、楚人冠、蜻山と我孫子の人々との繋がりを感じることができました。展示期間は７月１０日（日）までとなっています。ご寄贈していただいた皆様、ありがとうございました。今後も、市民の皆様に広く鑑賞する機会を設けていきたいと思います。
「遊友」写真展では、あびこ写心クラブメンバーの田谷様の解説を受けながら鑑賞してまいりました。撮影技術の素晴らしさだけでなく、一枚の写真に懸ける情熱を感じる写真展でした。ありがとうございました。

＜これまでに出席した行事等＞
５月 ６日（金)教頭研修会

５月１０日（火)

令和４年度少年指導員連絡協議会総会（コホミン）
第１回教務主任研修会

５月１３日（金）

令和４年度我孫子市防犯協議会総会（けやきプラザ）

５月１４日（土）

令和４年度我孫子市文化連盟定期総会（市民プラザ）
川村恒夫展（民藝作品同時展示）（市民プラザ）

５月１５日（日）我孫子市茶道連盟「月釜」（アビスタ）
野崎信一 あびこの魅力 水彩画展（図書館布佐分館）

５月１７日（火)

令和４年度東葛飾地区教育委員会連絡協議会理事会・定期総会・研修会（千葉県教育庁東葛飾事務所／野田市）

５月１８日（水)教育委員会事務局会議

５月１９日（木)

茨城県つくば市立みどりの学園義務教育学校視察（茨城県つくば市）

５月２０日（金)我孫子高等技術専門校訪問

５月２１日（土)小学校運動会

５月２２日（日）第４６回 我孫子さつき花季展示会（アビスタ）
めるへん学校（アビスタ）

５月２４日（火）市政懇談会（第一委員会室）

５月２５日（水）市政懇談会（市長応接室）
通学路安全推進会議

５月２６日（木）庁議（第一委員会室）
令和４年第５回定例教育委員会
令和４年度第１回教育委員と子ども部との意見交換会

５月２７日（金）社会を明るくする運動我孫子市推進委員会総会（分館大会議室）
ＮＥＣ千葉支社長来訪（市長応接室）

５月２８日（土）小学校運動会

５月３０日（月）

令和４年度第１回我孫子市いじめ問題対策連絡協議会（消防大会議室）
生涯学習審議会公募委員選考委員会（副市長室）

５月３１日（火）テーマ展示「寄贈資料展」（杉村楚人冠記念館）
第１９回あびこ写心クラブ「遊友」写真展（市民プラザ）
令和４年６月９日

我孫子市教育長丸 智 彦

令和４年度少年指導員連絡協議会総会の写真

令和４年度我孫子市文化連盟定期総会の写真

川村恒夫展の写真

我孫子市茶道連盟「月釜」の写真

野崎信一 あびこの魅力 水彩画展の写真

茨城県つくば市立みどりの学園義務教育学校視察の写真

第４６回 我孫子さつき花季展示会の写真

テーマ展示「寄贈資料展」の写真

第１９回あびこ写心クラブ「遊友」写真展の写真
STARTER
小ヤリイカと茄子のハーブマリネ

850 (935)

Herb Marinated Squid and Eggplant

ADDITIONS

鶏ときのこのアヒージョ 自家製フォカッチャ

950 (1045)

Chicken and Mushroom Ajillo with Homemade Focaccia

小柱と北寄貝のグラタン 香草バター

800 (880)

Gratin of Little Scallops and Surf Clam with Herb Butter

ジャークチキンタコス

1P

800 (880)

Gizzard Conﬁt New Orleans Style

シュリンプマンゴータコス

650 (715)1P

650 (715)

1,300 (1,430)

ワカモレ 揚げたてトルティーヤ

キューバサンド オレンジマリネ

1,400 (1,540)

900 (990)

シーフードガンボスープ

フィンガーポテト

800 (880)

自家製ピクルス

600 (660)

Homemade Pickles

1,400 (1,540)

Seafood Gumbo SoupGuacamole with Tortilla Frit

セミドライトマトとオリーブ塩漬け黒胡椒
Semi-dried Tomatoes, Olives and Salty Black Pepper

Cuban Sandwich with Marinated Orange

Shrimp Mango Tacos (1 piece)

フォアグラのムース ウイスキージュレ
バゲット

1,500 (1,650)"LA" Beef Birria Noodles

Jerk Chicken Tacos (1 piece)

砂肝のコンフィ ニューオリンズ風"LA"ビリアヌードル

レーズンバターサンド

2P

600 (660)

2P

500 (550)

Raisin Butter Sandwich (2 pieces)280g

1,600 (1,760)

French Fries

バゲット

Baguette（2 slices）

Foie gras Mousse with Whiskey Jelly / Baguette

SALAD
リースサラダミネラルドレッシングと和芥子サイフォン

1,600 (1,760)

Wreath Salad Mineral Dressing and Japanese Mustard Siphon

炙りシーザーサラダ

クレソンと自家農園ハーブのサラダ
バルサミコドレッシング

Watercress and Homegrown Herbs Salad with Balsamic Dressing

1,400 (1,540)

Roasted Romaine Lettuce Caesar Salad

1,800 (1,980)

Prosciutto and Marinated Pineapple

サーモンとマンゴーのセヴィーチェ

1,800 (1,980)

Tokachi Herb Beef Carpacciowith Sliced Mushroom and Parmesan

夏野菜のトマト煮
自家製もち豚ベーコン 自家製フォカッチャ

シトラスハーブ ローストチキン

HalfCitrus Herb Roasted Chicken

Whole

3,200 (3,520)

5,600 (6,160)

十勝ハーブ牛サーロインのグリル

160g

6,200 (6,820)

Grilled Tokachi Herb Beef

3種のソース（ソースシュプレーム / レフォールクリーム / 胡椒コンディモン）

4種のソース（ソースベルシー / 赤ワインバター / ロメスコソース / 胡椒コンディモン）

with 3 Sauces (Sauce Supreme / Lefort Cream / Pepper Condiment)with 4 Sauces (Sauce Bercy / Red Wine Butter / Romesco Sauce / Pepper Condiment)

3,000 (3,300)

Roasted WATON Pork

1,800 (1,980)

Salmon and Mango Ceviche

十勝ハーブ牛のカルパッチョ
長谷川マッシュルーム / パルメジャーノ

ROAST & GRILLWATONもち豚の厚切りロースト

APPETIZER
生ハム パイナップルマリネ

MAIN DISH

1300 (1430)

4種のソース（グリーンラビゴット / カフェドパリ / ロメスコソース / 山椒コンディモン）
with 4 Sauces (Green Ravigote / Cafe de Paris / Romesco Sauce / Pepper Condiment)

1,400 (1,540)

Tomato and Summer Vegetables Stew
with Homemade Pork Bacon / Homemade Focacciawith MAIN DISH
バター香る土鍋ご飯 / 鶏スープ / 鶏そぼろ / 山椒コンディモン（2-3人前）

1,800 (1,980)

Clay Pot Butter Rice / Chicken Stock Soup / Minced Chicken / Japanese Pepper Condiment (2-3 servings)

スパイシーシュリンプ
花山椒と黒酢のソース 赤のサイフォン

5P

1,300 (1,430)

ジャガイモと木の子のガレット 半熟卵

1,000 (1,100)

Potato and Mushroom Galette with Soft-Fried Egg

Spicy Shrimp with Japanese Pepper,Black Vinegar Sauce and Red Siphon (5 pieces)

カリフラワーステーキ
Cauliﬂower Steakロメスコソース / エキゾチックスパイス
with Romesco Sauce / Exotic Spices

DESSERT

1,700 (1,870)
パイナップルのロースト ココナッツアイス
ライスプディング

900 (990)

Roasted Pineapple and Coconut Ice Cream with Rice Pudding

Yogurt Sorbet with Grapes or Mango

メロンパフェ

バスクチーズケーキ

2,500 (2,750)

Melon Parfait

フレンチトースト バタックペッパーアイス
French Toast with Batak Pepper Ice Cream＝シグネチャーメニュー※当店のお米は国産米を使用しております。

ヨーグルトソルベ
葡萄 or マンゴー

Basque Cheesecake

900 (990)

900 (990)

900 (990)
2022/10/11 No.676 発行
無断転載・加工禁止※教員研修等にお役立てください。

教職研修資料〔発行〕教育開発研究所
東京都文京区本郷 2-15-13
TEL (03)3815-7041
FAX (0120)462-488■学校経営のポイント

児童虐待防止と学校の役割
小島 宏
厚生労働省の発表（2022年９月９日）によると、全国の225か所の児童相談所（児相）が、2021年度に児童虐待に関し、過去最多の207,659件（速報値）も対応したということである。これは、前年度より2,615件、1.3％増加している。1990年度以来30年間連続して増加しており看過できない深刻な状況にある。法制審議会は、虐待の口実になる親が子を戒める「懲戒権」を削除すべきと答申した。

○虐待を受けたと思われる子供について、市町村（虐待対応課）や児童相談所へ通告すること（義務）【６条】○虐待の予防・防止や虐待を受けた子供の保護・自立支援に関し、関係機関への協力を行うこと（努力義務）【５条２項】○虐待防止のための子供等への教育に努めること（努力義務）【５条５項】

児童虐待の実情

早期発見の手掛かり

児童虐待には以下のような例があり、子どもの安全・安心・安定に深刻な影響を及ぼしている。
○心理的虐待（面前での家族への暴力等 60.1％）○身体的虐待（家族からの暴力・体罰 23.7％）○ネグレクト（養育・育児放棄 15.1％）○性的虐待（家族の子どもへの性的行為 1.1％）

児童虐待の早期発見が重要である。先述の相談経路を参考にするとともに、学校・教職員については、次の視点から早期発見を意識して観察したい。
○子ども本人や家族からの相談○子どもの体調、服装、給食などの様子の観察○子どもの身体の傷やあざなどの観察○友達や他の保護者や地域の人などからの情報○児相や関係諸機関との情報交換

児童虐待の相談経路
児相が、児童虐待の相談を受けた経路は次の通りであり、早期発見のヒントになる。
○警察・児相（112,688件 54.3％）○近隣住民・知人（28,075件 13.5％）○学校・教育委員会・幼稚園（14,944件 7.2％）○本人・家族（19,873件 9.6％）○福祉事務所・医療機関等その他（32,079件 15.4％）

学校の役割
文部科学省の「学校・教育委員会等向けの児童虐待対応の手引き（2020年６月改訂版）」によると、児童虐待の防止に向けて、学校及び教職員には次のような役割が課されている（【 】内は児童虐待防止法の条番号）。
学校・教職員は、これらを手掛かりにして、児童虐待防止に対する対応に努めたい。
○虐待の早期発見に努めること（努力義務）【５条１項】

当該の家族との改善に向けた話し合い
児童虐待の事実が分かった時、その改善に向けて家族と話し合いをもつ必要がある。
その際は、スクールソーシャルワーカーやスクールカウンセラーと連携するとともに、児相などの専門機関の助言を得て、相手（子どもや家族）の諸事情を勘案して、丁寧に対応することが重要である。

校長のリーダーシップ
自校の児童虐待に関する状況を確認し、来月の「児童虐待防止推進月間」に向けて、学校が組織的に取り組むとともに家庭やPTA、関係諸機関と協力・連携して対応することが肝要である。
また、体罰、いじめ、不登校などについても適切な指導・対応に努め、子どもの安全、安心の確保に努めたい。
（こじま・ひろし＝元東京都公立小学校長･(公財)豊島修練会顧問）●小玉重夫、北村友人、小松太郎、澤野由紀子、４人の専門家が語り尽くす。《好評発売中！》

ウクライナ危機から考える「戦争」と「教育」
日本教育学会 国際交流委員会【編集】 四六判／ 170 頁／定価 1,980 円■研修誌・図書の小社への直接のお申込みは，小社HP

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（Ａ４）

別表３

建築物以外のものに係る解体工事又は新築工事等（土木工事等）

新様式工作物の構造（解体工事のみ）

分別解体等の計画等□鉄筋コンクリート造 □その他（）□新築工事 □維持・修繕工事 □解体工事□電気 □水道 □ガス □下水道 □鉄道 □電話□その他（）
使用する特定建設資材の種類 □コンクリート □コンクリート及び鉄から成る建設資材(新築･維持･修繕工事のみ） □アスファルト・コンクリート □木材
年
工作物の 築年数
状況 その他（）
工作物に関周辺にある施設 □住宅 □商業施設 □学校
する調査の□病院 □その他（）
結果
周辺状況
敷地境界との最短距離 約ｍ
工事の種類

その他（）

工作物に工作物に関する調査の結果関する作業場所 □十分 □不十分
調査の結果 作業場所
その他（）
及び工事着手前障害物 □有（） □無に実施する前面道路の幅員 約ｍ
措置の内容 搬出経路
通学路 □有 □無その他（）
石綿（解体・維持・修繕工事のみ）
その他
付着物有害物質等□有

特定建設資材への付着物その他□無□有□無工
工程
程
ご ①仮設との②土工
作
業
内 ③基礎
容及 ④本体構造
び
解 ⑤本体付属品
体
方 ⑥その他法 （）工事の工程の順序（解体工事のみ）□ 飛散性石綿に関する諸官庁届出（大防法、労安衛法・石綿予防規則）□ 飛散性石綿の適正処理の実施□ 非飛散性石綿の適正処理の実施（※事前措置が必要な場合）

分別解体等の方法（解体工事のみ）

作業内容
仮設工事 □有 □無□ 手作業□ 手作業・機械作業の併用□ 手作業□ 手作業・機械作業の併用□ 手作業□ 手作業・機械作業の併用□ 手作業□ 手作業・機械作業の併用□ 手作業□ 手作業・機械作業の併用□ 手作業□ 手作業・機械作業の併用

土工事 □有 □無基礎工事 □有 □無
本体構造の工事 □有 □無
本体付属品の工事 □有 □無その他の工事 □有 □無□上の工程における⑤→④→③の順序□その他（その他の場合の理由（（注） ①仮設 ②土工 ③基礎 ④本体構造 ⑤本体付属品 ⑥その他

□欄には、該当箇所に「レ」を付すこと。

□ 非飛散性石綿の適正処理の実施□ 非飛散性石綿（スレートボード等）□建設発生木材

備考□ 飛散性石綿に関する諸官庁届出（大防法、労安衛法・石綿予防規則）□ 飛散性石綿の適正処理の実施□ 飛散性石綿（吹付け石綿、石綿吹付け
ロックウール等）□ 非飛散性石綿（石綿含有ビニール床タイル等）□ 飛散性石綿【吹付け】（鉄骨等の特定建設資材以外のものに吹付けられた石綿）□ 飛散性石綿【吹付けではない】（石綿を含有する断熱材、保温材、・耐火被覆材等）

工作物に用いられた建設資材の量の見込み（解体工事のみ）トン
廃 特定建設資材廃棄物の種類ごとの量の見種類
棄 込み（全工事）並びに特定建設資材が使用される工作物の部分（新築・維持・修繕工事
物 のみ）及び特定建設資材廃棄物の発生が □コンクリート塊
発 見込まれる工作物の部分（維持・修繕・解体□ｱｽﾌｧﾙﾄ･ｺﾝｸﾘｰﾄ塊
生 工事のみ）見込量工事着手前に実施する措置の内容））

使用する部分又は発生が見込まれる部分（注）□① □② □③ □④トン □⑤ □⑥□① □② □③ □④トン □⑤ □⑥□① □② □③ □④トン □⑤ □⑥

量の見込み
教育委員会
指導・研修担当課 御中
2004／8／1 No.95 発行
無断転載・コピー禁止ᢎ⡯⎇ୃ⾗ᢱ

〔発行〕教育開発情報センター
東京都文京区本郷2‑15‑13

TEL（03）3815 7066
http://www.kyouiku‑kaihatu.co.jp

教育行政版■指導行政のポイント㵰⊖⧎❶ੂ㵱䈱ᢎ⢒ᡷ㕟⪉᧛ ᐘᒾ
このたび，教育開発研究所から実務百科シリーズ

おいて改革が求められていることが挙げられよう。の一つとして『教育改革関連法規百科』を出した。

ここらで成果の検証が必要

近年の教育改革に伴う法令改正を網羅し，それを分そうした社会全体の激動のなかで，教育について類整理して，解説を加えた図書である（下記参照）。

もこれまでにない思い切った改革が要請されている。

改革は文科省の恒常的な業務

事実，このところ一昔前には考えられなかったようこの本の編集に取り組んで，改めて感じたのは，教育改革の多様さと多彩さである。 百花繚乱とな大胆な教育改革が実施に移されている。しかも，その改革の流れは急である。

いうが，まさに教育界には改革の花が咲き乱れてい詳しくは『教育改革関連法規百科』をご覧いただる。地方教育制度，学校制度，学校運営，教育課程，きたいが，例えば，地方分権推進のための都道府県教職員管理など，教育のあらゆる分野にわたって，基準設定権の廃止，学校制度の複線化を進める中等さまざまな改革が進行している。ここ５年に限って教育学校の創設，親のニーズに応える学校選択制のも，教育改革関連法規の改正は優に 70 を超える。

導入，ノーマライゼーションに基づく認定就学者制

わが国では臨時教育審議会答申（昭和 62 年）以

度の導入，アカウンタビリティを問う学校評価の実

来，ほとんど連続して，教育改革が行われている。

施，学校の信頼回復をめざす指導力不足教員への措

ここ十数年来，わが国の教育は，絶え間ない改革の置，学校の主体性を生かす学習指導要領の改訂，大大波の中に揺れてきたと言って過言ではない。

学の法人化に伴う国立学校準拠性の廃止，学校経営

そういえば，平成 11 年に省庁再編で文部省が文の革新をめざす民間校長の任用，食育を充実するた部科学省に改組されたおり，新しい文部科学省設置

めの栄養教諭の創設――等々，それこそ枚挙にいと法は，その所掌事務として，冒頭に「教育改革に関まがない。

すること」を掲げた。つまり，教育改革は，アドホとくに最近は，文科省の外から，例えば，地方分ック（特別）なものでなく，パーマネント（常時）権推進会議，総合規制改革会議，経済財政諮問会議に行われるものであることを文科省が自ら宣言した等からドラスチックな改革が迫られている。教育特わけだ。

区における株式会社による学校経営など，その最た教育改革が求められる背景にはいろいろあるが，るものではないか。

一つには，戦後の豊かな大衆化社会のなかで，いじもちろん，教育改革は重要である。同時に，そのめ，不登校，校内暴力，学力低下等といった先進諸評価が必要である。教育界にはいま改革の新しい花国共通の教育病理が増大し，それを克服するためのが咲き乱れているが，果たして，それらは学校教育方策を模索している状況がある。の全体的な質にどのような影響を与えているのか。

それに，もう一つ，近年わが国では，「聖域なきこのへんで一度，立ち止まってじっくり検証してみ構造改革」が政治の最重要課題となり，地方分権とることが必要だろう。

規制改革をキーワードに，財政，経済，金融，社会（ひしむら・ゆきひこ＝(財)学習ｿﾌﾄｳｴｱ情報研究ｾﾝﾀｰ理事長）

保障，通信，運輸，労働，医療などあらゆる分野に■本紙は，http://www.kyouiku‑kaihatu.co.jp でも掲載䃂ᣂೀ᩺ౝ䃂䂓ᩞ㐳䊶ᢎ㗡ᔅ៤

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教育開発研究所刊

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菱村幸彦【編集】
Ａ5 判 230 頁・定価 2415 円■研修誌・図書の小社への直接のお申し込みは無料 FAX 0120‑462‑488 をご利用ください（24 時間受付・即日発送）
令和４年１月 24 日
国際金融機能誘致に対する地場企業関係者や市民の理解を深め、取組みをさらに加速することを目的に、「国際金融機能の誘致に向けたフォーラム」を開催しました。
キーノートスピーチでは、岡澤恭弥福岡市国際金融アンバサダーが『ファンドとは社会課題を解決するツールである』とのテーマで講演。
これに続くトップリーダーズセッションでは、倉富純男九州経済連合会会長、池辺和弘九州電力代表取締役、髙島宗一郎福岡市長に岡澤氏が加わり、石丸修平福岡地域戦略推進協議会(FDC)事務局長がモデレーターを務め、「福岡が目指す国際金融都市」について議論しました。
その後、事例紹介として、㈱Nayuta、ワイズグローバルビジョン㈱の代表者様より「海外の資産運用業者から投資を受けるメリット」について講演いただきました。また、シンガポールのCapBridge Financial Pte.Ltd.、M-DAQ Pte.Ltd.の代表者様より、「福岡を進出先（進出候補）として選んだ理由」について紹介いただきました。
最後に、ネットワーキングも開催し、イベント参加者と直接交流する機会としました。

（トップリーダーズセッション）（事例紹介：CapBridge Financial Pte.Ltd.）
上原記念生命科学財団研究報告集, 35 (2021)

上原記念生命科学財団研究報告集, 35（2021）

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1

カルボニルストレスに着目した精神疾患発症機序の解明「MP細胞」による自己免疫疾患発症機構
新新規T細胞
規 T 細胞「MP 細胞」による自己免疫疾患発症機構

河部新井誠剛史
河部剛史【目的】CD4＋T 細胞は外来抗原特異的獲得免疫応答に必須のリンパ球である。これに対し我々は、同細胞中に、外来抗原ではなく自己抗原特異的に産生され恒常的に準活性化状態を呈する新規「MP 細胞」を同定した。本細胞は、獲得免疫の中枢を担うはずの T 細胞にあって自然免疫機能を有するという極めて特異な性質を保持し、現在注目を集めている。MP 細胞は、図のように抗原認識非依存性かつサイトカイン依存性にエフェクター機能を発揮することから、本来は自然免疫的な様式で感染防御に寄与するものと考えられる。一方、MP 細胞は古典的 T 細胞とは異なり自己抗原特異性を有することから、病原体感染時などの炎症性サイトカイン亢進環境下においては本細胞が自己組織に過剰反応し、自己免疫・炎症性疾患を惹起する可能性が類推される。そこで本研究では、MP 細胞の分化・活性化機構を解明し、さらには同細胞による自己免疫・炎症性疾患発症機構を究明することを目的とする。
【方法】MP 細胞の分化機構を解明するために、T-bet/RORγt/Foxp3 レポーターマウスや各種遺伝子欠損マウスを用いた Single cell RNAseq ならびにフローサイトメトリー解析を行った。同細胞の感染防御機能を明らかにする目的で、トキソプラズマ感染実験を行った。MP 細胞による自己免疫・炎症性疾患発症機構を究明するために、MP 細胞を Rag2欠損マウスに移入したうえで各種免疫学的・組織学的解析を行った。
【結果】1．MP 細胞サブセットの同定とその分化機構：生体内各臓器の MP 細胞が T-bet＋ MP1、RORγt＋ MP17、T-bet－ RORγt－ MP0 等の各種サブセットからなることが明らかになった。また、MP 細胞の約半数を占める MP1細胞は 1 型樹状細胞由来の IL-12 により恒常的に分化誘導され、同 IL-12 産生は無菌的環境下において MyD88 ならびに CD40 シグナル依存的に起こることが分かった。2．MP 細胞サブセットの活性化機構と感染防御機能：上述の MP細胞の自然免疫機能は主として MP1 サブセットにより担われることが明らかになった。3．自己免疫・炎症性疾患発症における MP 細胞の機能：制御性 T 細胞の非存在下、MP 細胞は緩徐かつ全身性の Th1 型炎症を惹起する潜在性を有する可能性が示唆された。

MP 細胞（左）および古典的ヘルパーT 細胞（右）の分化ならびに活性化機構

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ふれあい昼食会
清川村社協では、毎月１回、村内のお年寄りとボランティアの方々が昼食を共にする「ふれあい昼食会」を実施しています。

■利用できる方

村内にお住まいで、一人暮らしの方やご高齢の世帯または日中一人でお過ごしの６５歳以上の方など

■開催日
■内容

原則として毎月第１木曜日

正午から午後２時頃まで送迎…ご自宅から会場まで車で送迎します。
会食…食生活改善推進団体もみじ会が調理した季節を感じる昼食をいただきます。
健康チェック…村保健師が血圧などを測ります。
催し物…体操、ゲーム、歌の他に、ドライブに出かけたり、ボランティアによる演芸が行われます。

■利用料

１回の利用につき、３００円いただきます。

■お問い合わせ先清川村社会福祉協議会
電話番号 ０４６－２８７－１１１８
第１号様式
公式アカウント運用ポリシー
開設所属

大磯町郷土資料館

アカウントの種別□ 町公式アカウント

開設・運用の目的

大磯町郷土資料館ならびに旧吉田茂邸の活動に関する広報を行います。

情報発信する内容

大磯町郷土資料館・旧吉田茂邸の事業アカウント情報等

種類：facebook
アカウント名：大磯町郷土資料館・旧吉田茂邸
URL：http://www.facebook.com/oisomuseum(ソーシャルメディアの種類、アカウント名、ページURL)

運用体制■ 各所管課等公式アカウント（運用責任者、管理運営課等）

運用責任者：郷土資料館長
管理運営者：郷土資料館

運用期間

平成29年４月１日から

運用時間

原則として郷土資料館の開館時間（９時00分～17時00分）。ただし、この時間以外にも必要に応じて投稿する場合があります。

投稿に対する返信等の対応(1)原則として返信はしません。情報の確認は当館ウェブサイトをご覧いただくか、メールフォームからお問合せください。
(2)原則として他アカウントに対して、フォロー及びリポスト、「いいね！」はしません。ただし、公式アカウ
ントの確認がとれる国や地方公共団体、博物館等の運営するアカウントや、当館の事業に関わりのあるアカウン
トは「いいね！」ボタンを押し、情報をシェアすることがあります。

利用者への注意事項

以下の各項に該当する、または該当する恐れのある場
合、予告なく当該コメント及び投稿を削除またはブロックする場合があります。
(1)特定の個人、団体等を誹謗中傷する内容(2)広告、宣伝、勧誘、営業活動その他の営利を目的とした内容(3)政治、選挙活動、宗教活動を目的とした内容

(4)著作権や商標権、肖像権など町または第三者の知的所有権を侵害するおそれのある内容(5)法律、法令に違反している内容または違反する恐れがある内容(6)公序良俗に反するもの(7)投稿を承諾していない個人に関する情報など、プライバシーを害する内容(8)各ソーシャルメディア運営会社の定める利用規約に反する内容(9)その他、町が不適当と判断した内容
知的財産権

大磯町郷土資料館に帰属しますので、「私的使用のための複製」や「引用」など著作権法で認められている場合を除き、無断で複製し、転用することはできません。
(1) SNS に掲載する情報の正確性、完全性等には細心の注意を払いますが、その全てを保証するものではありません。
(2) 利用者が投稿した情報、またはリンク等により移動した第三者が運営するウェブサイトの情報等につい免責事項て、一切の責任を負わないものとします。
(3) 利用者が SNS アカウントを利用したこと、もしくは利用できなかったことにより生じたいかなる損害についても、一切の責任を負わないものとします。
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(5) SNS の利用方法、技術的な質問またはシステム状況等に関しては、答えないものとします。
(6)予告なく掲載した情報を変更または削除する場合があります。

運用ポリシーの変更必要に応じて事前に告知なく変更することがあります。

個人情報に関する取扱い

当アカウントを通じて町が個人情報を収集することはありません。また、情報を発信する際は個人情報が含まれることがないよう細心の注意を払います。

問合せ先

当運用ポリシーに関する問合せは、大磯町郷土資料館（電話番号：0463-61-4700）

備考

facebookで情報を提供することが困難になった場合、アカウントを速やかに停止・削除するものとします。
無料

地球の学校（公開研修会）
ブルーカーボンという言葉をご存知でしょうか。
森林と同じように二酸化炭素（ＣＯ2）を吸収してくれる「海の森 ＣＯ2 の新たな吸収源」として注目されています。
この機会にぜひ、新しい知識を吸い込みましょう。

講演内容； ブルーカーボンについて講師；

須磨里海の会会長 吉田 裕之 様（元須磨水族館館長）

日時；2023 年 2 月 11 日（土祝）13：30～15：30

場所；

兵庫県立神戸生活創造センター 講習研修室 A・B

形式；

会場と Web（Zoom）併用のハイブリッド形式
https://us06web.zoom.us/j/83005603805?pwd=OEZ0UmZ3THN1UDduWWk1YlBoZG8yUT09

ミーティング ID: 830 0560 3805
パスコード: 070741

お申し込みは、裏面へ
◼ 主催；
◼ 後援；
◼ 申込先；

神戸地域 兵庫県地球温暖化防止活動推進地域連絡会（愛称；温暖化防止こうべネット）
公益財団法人ひょうご環境創造協会
雜賀 梨恵◼ Email；okobenet@gmail.com◼ 締切り日；◼ 定員；2023 年 2 月 5 日(日）
会場は先着順 30 名、Web は１００名

ＦＡＸ;； 078-621-4615

この事業は、公益財団法人ひょうご環境創造協会の助成を受けています。

地球の学校 申込用紙
Email；okobenet@gmail.com

FＡＸ；078-621-4615

申込用紙；
ふりがな

お名前

所属Tel

役職

（）

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Fax（）

－

Email参加人数
参加形態

□ 会場

□ リモート〒 653-0042
神 戸 市 長 田 区 二 葉 町 5-1-32
新長田合同庁舎１Ｆ

JR・神戸市営地下鉄新長田駅から南へ徒歩約 10 分
・市営地下鉄駒ケ林駅から徒歩約2分