講義科目名称：

情報科学Ⅱ

授業コード： 01107

01108

英文科目名称： Information science2
開講期間
後期

配当年
１年次

単位数
２単位

科目必選区分
必修

授業形態
講義

担当教員
佐藤友哉
人間の理解と科学的思考科目群 自然科学
授業概要
授業計画

授業の目的・到達目標
実務経験に基づく知識の伝達
教育目標に対する科目の位置付け

数理・ﾃﾞｰﾀｻｲｴﾝｽ・AI教育科目

養護教諭一種免許状

科学的な根拠に基づいた看護を提供するためには，コンピュータ及びインターネットを活用が不可欠である。
文献検索を含めた様々な情報をまとめるツールとしてコンピュータを活用する基本となる、文書作成、情報収集、表計算、プレゼンテーションソフトウェアの利用方法について修得する。
第１回
情報化社会とリテラシー
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第２回
数理・ﾃﾞｰﾀｻｲｴﾝｽ・AI
テキストから少し離れ、数理・データサイエンス・AIの基礎について
予習：インターネット等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第３回
Wordによる文書処理（スタイル，脚注）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第４回
Wordによる文書処理（SmartArt，表）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第５回
Wordによる文書処理（描画キャンパス，ヘッダー・フッター）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第６回
Wordによる文書処理（段組み，数式）（課題１（タッチタイピング）および課題２（Word））
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第７回
Excelによる表計算とデータベース（オートSUM，ブックの保存）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第８回
Excelによる表計算とデータベース（シートの書式，関数）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第９回
Excelによる表計算とデータベース（グラフ，応用（経営分析））
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第１０回
Excelによる表計算とデータベース（データ分析，データベース機能）（課題３）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第１１回
PowerPointによるプレゼンテーション（ドラフト作成用紙）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第１２回
PowerPointによるプレゼンテーション（スライド作成）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第１３回
PowerPointによるプレゼンテーション（アニメーション，発表準備）（課題４）
予習：次回の内容を教科書等で調べ、疑問点があればノートに書いておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第１４回
プレゼンテーション：発表１
予習：発表のための練習を行っておく。
復習：今回の内容を教科書やノート等で復習し、不明な点は質問するなどして解決しておく。
第１５回
プレゼンテーション：発表２とまとめ
予習：すべての課題を確認し、疑問点があればノートに書いておく。
復習：課題の中で、特に理解不十分であった項目を分析し、質問などにより理解に努める。
◆アクティブ・ラーニング◆
課題について作成したPowerPointの資料を基に、指定された時間内でプレゼンテーションを1回行う。
◆予習・復習の時間◆
予習時間と復習時間は、合わせて45時間程度必要。
コンピュータとインターネットの利用と仕組みについて理解する。そして、コンピュータをツールとして活用する基本となる、文書作成、情報収集、表計算、プレゼンテーションの利用方法について修得する。
担当教員は、学内ネットワークの管理・運営および情報リテラシー教育に関する実務経験を活かし、リテラシーおよび数理・データサイエンス・AIについて講義・一部演習を行う。
教育目標の「あらゆる看護の対象の健康レベル・成長発達に応じて、科学的根拠に基づいた看護実践能力を習得する。」から配置した、人間の理解と科学的思考科目群の教養科目である。DPの「人間を様々な側面を持つ存在の統合とし包括的に捉えることができる人材育成」につながる。

教科書「Microsoft Office 2021を使った情報リテラシーの基礎」
著者：切田節子、新聖子、山岡英孝、乙名健、長山恵子
出版社: 近代科学社
ISBN：978-4-7649-0655-6

参考書
評価基準及び成績
評価方法
達成度の伝達タッチ・タイピングと課題提出（Word,Excel,PowerPoint)と１回の発表によって評価する。評価点が６０点以上で合格とする。ただし、すべての課題提出が合格することが必要条件である。
課題提出と発表内容によって確認する。

資格情報
メッセージ・オ
フィスアワー履修登録条件月曜日

１・２コマ目講義科目名称：

保健医療統計学

授業コード： 10208

英文科目名称： Medical care statistics
開講期間
後期
担当教員
橋本 哲、森専門基礎科目群
授業概要

授業計画

配当年
２年次

単位数
２単位

科目必選区分
必修

授業形態
講義

慶輔
社会と医療

数理・ﾃﾞｰﾀｻｲｴﾝｽ・AI教育科目

保健医療分野の専門教育に必要な基礎的学力，思考力，表現力ならびにデータに基づく判断力などを修得す
る．
・実験データや事実を表現するデータから，現実を把握し，判断能力を養うためのデータ解析の基礎的部分の学習を行う．
・不確定な現象を表現する確率分布の理解と不確定な現象から収集されたデータの解析を通して，集団の規則性の探究をして行く．
・統計的データ解析の基礎を身に付ける．
第1回
疾病頻度の指標（その１）・学習範囲は，教科書第３章「疾病頻度の指標」．
・講義内容は，有病率，罹患率．
・小テストの出題内容は，主に第1回で学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（有病率，罹患率）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（有病率，罹患率）対応部分で再確認する．
授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
第2回
疾病頻度の指標（その２）・学習範囲は，教科書第３章「疾病頻度の指標」．
・講義内容は，死亡率，致命率，指標の相互関係，疾病の予防と指標の変化．
・小テストの出題内容は，主に第2回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（死亡率，致命率，指標の相互関係，疾病の予防と指標の変化）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだ
けでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（死亡率，致命率，指標の相互関係，疾病の予防と指標の変化）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
第3回
疾病頻度の指標（その３）・学習範囲は，教科書第３章「疾病頻度の指標」．
・講義内容は，死亡率の年齢調整．
・小テストの出題内容は，主に第3回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（死亡率の年齢調整）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（死亡率の年齢調整）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
第4回
保健統計調査（その１）・学習範囲は，教科書第４章「保健統計調査」．
・講義内容は，人口静態統計，人口動態統計，出生率．
・小テストの出題内容は，主に第4回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（人口静態統計，人口動態統計，出生率）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意
義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（人口静態統計，人口動態統計，出生率）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演
習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
第5回
保健統計調査（その２）・学習範囲は，教科書第４章「保健統計調査」．
・講義内容は，死亡率，死因統計，死産と乳幼児死亡率．
・小テストの出題内容は，主に第5回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（死亡率，死因統計，死産と乳幼児死亡率）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（死亡率，死因統計，死産と乳幼児死亡率）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
第6回
保健統計調査（その３）・学習範囲は，教科書第４章「保健統計調査」．
・講義内容は，婚姻と離婚，平均寿命，国民生活基礎調査，患者調査，その他の保健統計調査，情報処理．
・小テストの出題内容は，主に第6回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（婚姻と離婚，平均寿命，国民生活基礎調査，患者調査，その他の保健統計調査，情報処理）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（婚姻と離婚，平均寿命，国民生活基礎調
査，患者調査，その他の保健統計調査，情報処理）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストと中間試験に備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．

第7回
第8回

第9回

第10回

第11回

第12回

第13回

第14回

・小テストの出題内容は，主に第6回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（婚姻と離婚，平均寿命，国民生活基礎調査，患者調査，その他の保健統計調査，情報処理）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（婚姻と離婚，平均寿命，国民生活基礎調
査，患者調査，その他の保健統計調査，情報処理）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストと中間試験に備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
中間試験
・中間試験問題の主な出題範囲は，教科書の第３章と第４章．
スクリーニング（その１）・学習範囲は，教科書第５章「スクリーニング」．
・講義内容は，スクリーニングの意味と意義，スクリーニングの条件，偽陽性率と偽陰性率．
・小テストの出題内容は，主に第8回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（スクリーニングの意味と意義，スクリーニングの条件，偽陽性率と偽陰性率）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（スクリーニングの意味と意義，スクリーニングの条件，偽陽性率と偽陰性率）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
スクリーニング（その２）・学習範囲は，教科書第５章「スクリーニング」．
・講義内容は，妥当性（敏感度，特異度）と信頼性，陽性反応的中度と陰性反応的中度．
・小テストの出題内容は，主に第9回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（妥当性（敏感度，特異度）と信頼性，陽性反応的中度と陰性反応的中度）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（妥当性（敏感度，特異度）と信頼性・陽性反応的中度と陰性反応的中度）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
スクリーニング（その３）・学習範囲は，教科書第５章「スクリーニング」．
・講義内容は，陽性反応的中度と陰性反応的中度（続き），スクリーニングレベルの変動による影響．
・小テストの出題内容は，主に第10回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（陽性反応的中度と陰性反応的中度（続き），スクリーニングレベルの変動による影響）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（陽性反応的中度と陰性反応的中度（続き），スクリーニングレベルの変動による影響）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
統計学の基礎（その１）・学習範囲は，教科書第７章「統計学の基礎」．
・講義内容は，統計データの種類とグラフ，データの代表値．
・小テストの出題内容は，主に第11回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（統計データの種類とグラフ，データの代表値）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（統計データの種類とグラフ，データの代表値）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
統計学の基礎（その２）・学習範囲は，教科書第７章「統計学の基礎」．
・講義．講義内容は，データの散布度，正規分布の特徴，偏差値．
・小テストの出題内容は，主に第12回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（データの散布度，正規分布の特徴，偏差値）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（データの散布度，正規分布の特徴，偏差値）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
統計学の基礎（その３）・学習範囲は，教科書第７章「統計学の基礎」．
・講義内容は，相関係数と回帰係数，推定の考え方，検定の考え方．
・小テストの出題内容は，主に第13回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（相関係数と回帰係数，推定の考え方，検定の考え方）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（相関係数と回帰係数，推定の考え方，検定の考え方）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．
章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストに備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
統計学の基礎（その４）・学習範囲は，教科書第７章「統計学の基礎」．
・講義内容は，χ2（カイ２乗）検定・t検定．
・小テストの出題内容は，主に第14回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（χ2（カイ２乗）検定・t検定率）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（χ2（カイ２乗）検定・t検定率）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストと学期末試験に備える．

授業の目的・到達目標
実務経験に基づく知識の伝達
教育目標に対する科目の位置付け

・学習範囲は，教科書第７章「統計学の基礎」．
・講義内容は，χ2（カイ２乗）検定・t検定．
・小テストの出題内容は，主に第14回までに学習したことなど．
【予習】教科書の講義内容（χ2（カイ２乗）検定・t検定率）対応部分を読んでおき，何を学ぶのかを予め把握しておく．難易度が高そうな内容箇所を特定するだけでも，十分予習の意義・効果はある．
【復習】授業ノートを読み直し，教科書の講義内容（χ2（カイ２乗）検定・t検定率）対応部分で再確認する．授業ノートに，気づいたことを書き加えることも推奨する．章末の問題演習（頁の対応有；ドリル）に取り組み，小テストと学期末試験に備える．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
第15回
まとめと演習・教科書第５章「スクリーニング」，教科書第７章「統計学の基礎」．
・まとめと演習．
◆予習・復習時間◆ ３時間を目安に．
第16回
学期末試験
・学期末試験の主な出題範囲は，教科書の第５章と第７章．ただし，この範囲の基礎になっている教科書の第３章と第４章の学習内容なども，出題することがある．
広汎な知識体系への関心を喚起し，幅広い教養と豊かな人間性の涵養を図るとともに，保健医療の専門教育に必要な基礎的学力，思考力，表現力ならびにデータに基づく判断力などを修得させる．

教育目標の「地域特性から保健医療福祉ニーズを理解し，地域に貢献できる能力を修得する」から配置された専門基礎科目群の科目である．「科学的な根拠に基づいた知識・技術を用いて必要とされる看護を判断し計画的に実践できる能力を備えた人材育成」につながる．

教科書【授業時間】90分×15回．
【予習・復習の時間】3時間×15回．
浅野嘉延著『看護学生のための 疫学・保健統計 改訂３版』南山堂（2018）

参考書『国民衛生の動向』厚生統計協会

評価基準及び成績評価方法
達成度の伝達・小テスト 約４０％・中間試験と学期末試験 約６０％
・各回の小テストは，受付終了時に，達成度を伝達します．

資格情報メッセージ・オ
フィスアワー履修登録条件・国家試験の合格を視野に入れます．
・専門分野への深い理解に伴って，統計学は活かされます．各専門分野の勉強を立脚点として，統計学の適切な運用ができるようになることを目標とします．因みに，「統計学は最強の学問である」との主張を見聞きすることすらあります．
・小テストにおいては，電卓抜きの手計算と概算の能力（適切な四捨五入）を重視します．
・教室での対面形態の講義・小テスト・中間試験・学期末試験が実施できる場合は，学籍番号順の座席指定をします．
・中間試験・学期末試験では，通信機器（スマホ，タブレット端末，など）の利用を認めません．身に着けての所持も認めません．