2016
Kyushu University ITO Campus Public Space Design Manual 2016

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

PrefaceKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Index
01

02

04

03

01 Introduction
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Introduction◆九州大学伊都キャンパスの9つのリソース

02

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Introduction
2002

2003

2014

2015

2016

九州大学 伊都地区フレ－ムワ－クプラン２０１４

九州大学 新キャンパス・マスタープラン2001

整合反映／ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ

PSDM2016

パブリックスペース・デザインマニュアル（PSDM）2004

工学系地区
基本設計

センター地区
基本設計

適
用

適
用

理学系地区
基本設計

農学系地区
基本設計

適
用

反映／ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ

文系地区
基本設計
適
用

施設の設計

施設の設計

施設の設計

施設の設計

施設の設計

建設

建設

建設

建設

建設

管理・運営

管理・運営

管理・運営

管理・運営

管理・運営

改修

改修

改修

改修

改修

◆デザインマニュアルの位置付けと役割

03

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Introduction
パブリッ
ク◆パブリックスペースの構成要素
キャンパス全体

地区単位

要素

パブリックスペース・デザインガイドライン ３章
パ
ブ
リ
ッ
ク
ス
ペ
ー
ス
・
デ
ザ
イ
ン
マ
ニ
ュ
ア
ル
に
つ
い
て
１
章

パ
ブ
リ
ッ
ク
ス
ペ
ー
ス
・
デ
ザ
イ
ン
コ
ン
セ
プ
ト

持
続
可
能
な
キ
ャ
ン
パ
ス
の
創
造
に
向
け
て

２
章

４
章

◆デザインマニュアルの構成
04

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Introduction
計

画

ＰＳＤＭに基づく考え方の把握

基 本 設 計ＰＳＤＭに基づく考え方の把握○意志決定プロセス
パブリックスペ－スＷＧ（ア－トワ－ク評価・選定部会）

実 施 設 計ＰＳＤＭとの照合キャンパス計画及び施設管理委員会（必要に応じて）模型・ＣＧ等の作成

施

工
ＰＳＤＭとの照合（必要に応じて）モックアップ等の作成◆パブリックスペースデザインの検討の流れ

05

02 Concept
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Concept◆伊都キャンパスのゾーン構成
08

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Concept

キャンパス・モール

大規模組織増への対応用地

幹線道路

未来のポテンシャル軸

幹線道路

市道
桑原3515号

キャンパス・コモン

学園通線
保全緑地

準幹線道路

●

●
●
●

大学の顔
（ウエスト）

グリーン・コリドー

アライバル
・ポイント

大学の顔 大学の顔（センター） （イースト）

ネイチャー・トレイル

保全緑地

保全緑地
キャンパス・コモン

南ゲート

●

●

●

●

●

09

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Concept

整備の方向
対象空間

位置づけ
全体

キャンパス・モール●

未来のポテンシャル軸

●

幹線道路

●

学際的教育を促進する軸

研究・教育活動のポテンシャル向上のた
めに戦略的に活用する施設用地
研究・教育活動を支援する動脈

●

●

●
●

キャンパス・コモン

グリーン・コリドー（象徴的空間）大学の顔
アライバル・ポイント

ネイチャー・トレイル

10

憩いと安らぎをもたらす開放的なオープ
ンスペース● 伊都キャンパスの固有の象徴的空間● 「一つの空間をキャンパス全体で共有する」●

周辺の保全緑地をつなぎ、緑・生態系をネットワークする● 連続する施設用地の分節
●

●
●

●

人間主体の快適で賑わいのある空間形
成

研究教育施設と密接に関係する戦略的施設の将来建設用地

ウエスト・ゾーン

センター・ゾーン

屋内・屋外の空間が融合した活気のある ● 東西のキャンパスをつなぐ軸の形成
歩行空間● 全学教育施設、交流施設、生活支援施設● 楽しく歩けるキャンパス環境の形成
等の配置● 沿道部への伊都図書館、学生交流施設、 ● 活気に満ちた環境
情報ラウンジ等の配置● 沿道施設と一体となったエレベータ、エスカレータ等によるバリアフリー環境の形
成●●北側幹線道路に沿って用地を確保●

幹線道路沿道ゾ－ン東側に用地を確保

イースト・ゾーン
知的活動をつなぐ空間軸
快適なキャンパスライフを提供する環境
形成● 敷地の高低差に配慮し、エレベ－タやエスカレ－タなどによるバリアフリ－環境の
形成
●
●

●

ゾーン北側・ゾ－ン東側に用地を確保

インフラの幹線
道路境界から10m以上の壁面後退による「緑地」整備
美しいランドスケープ・デザイン「整備緑地」と「保全緑地」が融合したラン
ドスケープ

●

連続的で開放的なランドスケープ・デザ
イン●（学園通線からのアプローチとして）大学
エントランスの顔にふさわしいランドス
ケープ・デザイン

ベルベデーレ（眺めの良い場所）を中心とした開放的な空間● ランドマークとしての水崎城址の山の活
用●

場所毎の地形特性、周辺環境、施設計
画、維持管理方法等の特色に配慮した適切なランドスケープ・デザイン

○大学の顔
○大学の顔
○アライバル・ポイント
○大学の顔
○大学の顔
● 来訪者のアプローチと大学のアカデミッ● ランドスケープ・デザインと建築設計を一● 幹線道路からキャンパス・モールに入る● 「タウン・オン・キャンパス」の中心的機能● 東側市道からのアプローチに対する象徴
クな空間が初めて出会う場所体に捉えた空間構成
ゲート空間の集積
的空間づくり○アライバル・ポイント● 象徴的なゲート性を持つ空間● キャンパス・モールの空間を分節する象● アカデミック・プラザ（西側）とコミュニティ○アライバル・ポイント● キャンパス・モールから研究・教育施設へ○アライバル・ポイント
徴的空間
プラザ（東側）が一体となった「大学の顔」 ● キャンパス・モールと幹線道路の交差（接のアクセスや学外からの来訪者に対す ● 学生・教職員が抱く誇りと愛着の拠り所と
（要検討）
する）場所
る「玄関」
なる個性ある空間づくり● キャンパス内の日常的な交通結節点●

思索にふけり、精神的うるおいと憩いを与える静寂な環境●

生 物 多 様 性 保 全 ゾー ン、森 林（保 全 緑地）、古代の遺跡、視点場等をつなぐネッ
トワークの形成●

石ヶ元古墳群、生物多様性保全ゾーン等
へのアプローチ●

金クソ古墳、水崎城址等へのアプローチ

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Concept○学章○シンボルカラー（メインカラー）

~40

11

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Concept

全体計画目標（MP2001）

計画の視点

重要な視点

学府・研究院制度の理念を実現する
空間構成とその管理・運営の確立

東西骨格に支えられる総合大学としての一体的な研究・教育環境の構築

経営を視野に入れた大学の研究・教育理念、求められる機能の実現に関する視点

・ユニバーサルデザイン

経営を視野に入れた産学・地域連携と国際交流の拠点「タウン・オン・キャ
ンパス」の戦略的育成

民間施設等の活用や立地誘導による研究・教育の活性化と生活支援の促
進

歴史や伝統、自然景観の保全・形成に関する視点

・アクティビティデザイン

伝統を創り出す象徴的空間と柔軟に変化・増殖する空間の共存

糸島地域の悠久の歴史と自然との共生・ヒューマンスケール

安心・安全で快適なキャンパ
ス環境の整備に関する視点
・伊都の風土や環境特性

安心・安全で快適なキャンパス環境の整備

多様な技術に支えられたサステナブ
ルキャンパスの形成

新しいシステムの創造にチャレンジする実験都市の構築

12

・持続可能性
自然環境の保全・持続可能なキャンパス形成に関する視点

パブリックスペースの整備目標○多様な空間・景観で構成される魅力ある骨格づくり○さまざまな「出会い」「交流」「発見」の場の形成による“知的欲求”の刺激○感性を刺激するキャンパス空間の創出○建築（人工）と保全緑地（自然）との接点の多様化・多様な関係の構築○空間の魅力やアイデンティティを高める“要素”の導入○伊都キャンパスを代表するシンボリックな空間・景観の形成○地域との交流の場ともなる「開かれた」空間づくり○経済性・維持管理性に配慮した空間づくり○風土を表象する自然の保全及び再生○周辺景観に調和した自然な地形づくり○埋蔵文化財や地域自然等の「資源」の顕在化と活用○自然に近い素材や色の活用○キャンパスの新たな伝統・象徴となる空間の形成○学生の生活や行動に対応したヒューマンスケールの空間づくり○ユニバーサルデザインの実践○四季の変化の感じられる空間づくり○知的活動を触発するアートワークの展開○「集い」「たまり」「憩い」「語らい」「思索」等のさまざまな行動に対応した多様な空間づくり○明快でわかりやすい空間づくり○「賑わい」「交流」の空間づくり○視認性が良い、分かりやすい、防犯性能の高い空間づくり○（南北の保全緑地をつなぐ）グリーン・コリドーによる緑・生態系のネットワークづくり○雨水の貯留・浸透等による地域の水循環への配慮と貢献○生物の生息や生物とのふれあい環境の形成○保全緑地の適正な管理と活用○生物生態系・多様性の維持・管理○エイジングを考慮した耐用年数の長い素材の活用などによるLCCの低減○海に近い立地特性、塩害など地域固有の課題への対応

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Concept

空間別整備方針
キャンパス・モール○「出会い」「語らい」「憩い」の場として、賑わいのある“みち”空間を形成する。
○リズム・秩序を持った「軸」と、周辺の「たまり空間」、視点場など、多様な空間や景観で構成された
魅力ある空間を形成する。
○『大学の顔』と一体となり、「九大祭」「イベント」等の利用に供する広場空間として整備する。

未来のポテンシャル軸○戦略的施設の将来建設用地として確保する。

幹線道路○地域景観に調和した自然な地形づくりを行うとともに、大らかな地形や景観を活かした快適な移動空間を創出する。
○沿道緑地等を活用し、大型実験施設群の見え方を和らげる。

キャンパス・コモン

グリーン・コリドー

構成要素への展開○空間構成とランドスケープ

○植栽

○サイン

○身近な自然とのふれあいや散策、軽い運動など、多様で“疎”な（低密度な）利用に対応したフレキシ
ブルな空間として整備する。
○建築（人工）と保全緑地（自然）の接点となる空間として、自然的地形や景観を基調とした開放的で安らぎの感じられる空間を形成する。

○光環境

○アート

○空間の分節と人の誘導に資する明快な「軸」を形成する。
○「グリーンベルト」としてのボリュームを確保するとともに、生物多様性の保全に資する樹林から整形的な列植まで、空間の位置づけを踏まえた多様なタイプの樹林を形成する。

○ファニチャー
（象徴的空間）大学の顔
アライバル・ポイント○来訪者に対し、インパクトが強く、かつ美しいランドスケープの創出により、キャンパスの新たな伝統・象徴となる空間を形成する。
○『象徴的空間』にふさわしいシンボリックな修景・演出を施す空間とする。
○「集い」「交流」の場にふさわしく開放性の高い明快な空間を形成する。

ネイチャー・トレイル○『保全緑地』を活用した観察、散策などの「静的」な利用に供する空間として整備する。
○埋蔵文化財や地域自然等のネットワーク化により、「資源」の顕在化と活用を図る。

半屋外・屋内パブリックスペース○さまざまな人々の「出会い」「語らい」「憩い」など交流を促進する空間を整備する。
○安心・安全で視認性がよく、防犯性能の高い空間を整備する。

○色彩○素材とディテール

13

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Concept

パブリック・スペースの構成要素

検討の視点

03-1

①感性を刺激する多様な「緑」の導入②建築と調和した景観の形成③種の保存及び地域遺伝子の保護④安全性や管理面への配慮

03-2①「情報拠点」への配置②「現在位置」のわかりやすさ③「通り名称」の活用④「照明」とサインの一体化整備⑤「変化」への対応

03-3

03-4

光環境

①安全でわかりやすい夜間のキャンパス環境の形成②個性的で魅力ある伊都キャンパスのイメージの確立③周辺自然に対する光害への配慮

03-5

アート

①アート“環境”の創出②開かれた大学にふさわしいアートワークの発揚③本学及び伊都キャンパスの理念の表象

03-6

ファニチャー①空間の容量やアクティビティに配慮したデザイン・形態②空間を構成する他の要素との機能の複合化③建築デザインとの整合

植栽

サイン

色彩

素材 とディテール

14

参照①地域の風土・ランドスケープとの調和②自然との多様な接点の創出③大学生活の「場」にふさわしい創造性を誘発する空間の創出④安心・安全で快適なキャンパス空間の創出

空間構成とランドスケープ○四季の変化や美しい景観形成などにより、魅力あるキャンパスの形成を目指す。
○生活者のアクティビティを踏まえた明快でわかりやすい空間及び景観の形成を図り、安全や使いやすさの向上を目指す。

コンセプト○オリジナリティの高い意匠の検討などにより、ランドスケープとの調
和や空間の魅力づくり、UIの展開を目指す。
○各要素の複合化により、景観形成やコスト管理、維持管理等におけるメリットの向上及び活用を目指す。

○地域のランドスケープや環境、周囲の建築等との調和を目指す。
①飽きのこない色彩環境の形成○UI戦略を踏まえ、伊都キャンパスを特徴づけるとともに、統一感の形 ②「九大らしい」色彩環境の形成成を目指す。
③周辺景観を活かす色彩環境の形成④構成要素間の調和への配慮①周辺景観や構成要素との調和②九大のイメージを集束させる③利用者への配慮④環境への配慮⑤維持管理への配慮

03-7

03-8

03-1 Landscape03-2 Planting

03-3 Sign

03-4 Lighting

03-5 Art

03-6 Furniture03-7 Coloring

03-8 Material and Detail

03 Design Guideline
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualLandscape
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape18

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape【確保すべき眺望】

緑地（山地）

沿道景観の形成

スカイライン【博多湾への眺望】

谷部の自然環境・景観の保全

集落

実験棟の並ぶ景観の修景沿道景観の形成

Ａ

直線的法面の修景

Ａ
Ｂ

水崎城址

Ｂ
農地の広がり緑地（山地）

Ｃ
集落【福岡市街地への眺望】

Ｃ【田園～背振山系への眺望】

集落Ｄ【可也山への眺望】
眺望の確保
林縁部の修復◆ランドスケープ現況図

沿道景観の形成

農地の広がりＤ【農場～背振山系への眺望】◆造成前の様子19

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

ランドスケープ形成方針
対象空間想定されるアクティビティ①風土・ランドスケープとの調和

キャンパス・モール

・出会う、集まる、語らう・移動する
・休む、お茶を飲む、食事をする
・景色を楽しむ・九大祭の出店・集会
・記念撮影

未来のポテンシャル軸－○季節感の創出による「うるおい」の形成③創造性を誘発する空間④安全・安心・快適○伊都キャンパスの「共有の空間」として、組織間の境界のない（連続的な）景観を形成○コミュニケーションやアクティビティを誘発す
る「たまり｣空間の形成○記念樹・記念碑等の活用による箱崎（六本松）キャンパスの記憶やイメージの継承○オープンスペース、屋内パブリッ
クスペースにおいて視認性が良い、分かりやすいよう配慮する。

・移動する○周辺の地形や景観に違和感なく“な ○周辺への視線の広がりをじむ”街路景観の形成
活かした大らかな景観の創出→ 直線的法面の改良○幹線道路からの視線に配慮した景観の形成キャンパス・コモン

・散策する
・休む、お茶を飲む、食事をする
・景色を楽しむ、花見をする
・ゆったりくつろぐ、寝る・軽いスポーツをする○空間のゆとりを活かした大らかな景 ○季節感の創出による「うるおい」 ○伊都キャンパスの「共有の空間」として、組観の形成の形成
織間の境界のない（連続的な）景観を形成○記念樹・記念碑等の活用による箱崎（六本松）キャンパスの記憶やイメージの継承

グリーン・コリドー

・移動する
・集まる
・木かげで休む○連続した「緑」による生態系ネット
ワークの形成・出会う、集まる、移動する・バスの乗降・記念撮影・イベント開催
・地域との交流○「絵」になる景観づくり○建築と調和した印象的な景観の創出

・散策、リフレッシュ
・景色を眺める
・自然観察
・体験学習

○緑地景観の保全

・学術研究
・環境教育

○原則として保全○竹林の樹種転換・除伐等による○補植による林縁部の修復→景観的
眺望の確保
にも改善
○（周辺地形を含めた）遺跡等の保全

幹線道路

大学の顔
アライバル・ポイント

ネイチャー・トレイル

保全緑地

20

○田園や市街地・海への眺望の活用②自然との多様な接点○空間の結節点における「風土の表象」○ポイント的な補植（花木など既存種）や、沿道の除伐等による魅力ある空間づくり○わかりやすい景観の創出（花木による交差点の明示など）○幹線道路側からのアプローチとしての明確な「軸線」の形成→ 「場」毎の特徴ある景観を形成○防犯性能の高い空間づくりを行う。

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape「提供：福岡市 H27.8撮影」
21

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape22

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape0 25 50

100

200

500m
23

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

ピロティ空間：出会い・立ち止まり

ベンチ：植樹桝一体型
ピロティ空間：出会い・立ち止まり

コミュニケーションの場としての階段の活用

ベンチ：壁付け型
一体的な利用が可能な配置
ベンチ：植樹桝一体型（屋内からの人の動き）
キャンパス・モールからキャンパス・コモンへの利用の展開（屋外からの人の動き）<< 主要な動線 >>「拠り所」となる緑陰樹：
木陰や季節感をもたらす

座具の組み合わせにより、フレキシブルに使える
コミュニケーション・スペースを形成「拠り所」となる緑陰樹：

フレキシブルに使える空間24Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape◆ドミトリー◆外国人留学生・研究者サポートセンター◆伊都ゲストハウス◆留学生観迎茶会

25

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape26

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape◆ウエスト3・4号館◆現プラン（参考）27

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape◆ランドスケープの区分
28

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

グリーン・コリドー

グリーン・コリドー：保全緑地をつなぐ緑のネットワークを形成
周辺自然植生構成種による自然の回復

九州大学交差点
グリーン・コリドー（直線的な法面）

グリーン・コリドー：都市空間への「自然」の貫入
落葉広葉樹を主とした明るい疎林「たまり」「憩い」空間の構成

アカデミック・プラザ（西）コミュニティ・プラザ（東）：「対」として一体感を形成する広場

来訪者に強い印象を与える空間
Ex)大木、ゲートサインなど

未来のポテンシャル軸
モール側からのアイストップとなる法面

幹線道路

アイストップとなる
濃い緑の法面

伊都キャンパスの「玄関」となる象
徴的な空間
開放的な広場による交流の空間「緑」による連続的なエッジの形成
キャンパス・モール：九大祭などのイベントにも対応する空間形成

フレキシブルな広場空間として活用

市街地方向へ展開する景観

モールとコモンをつなぐ軸線

キャンパス・コモン：調整池を兼ねた緩傾斜地

学園通線：伊都キャンパスへのメインアプローチ

市街地からのアプローチに対して
アイストップになる空間◆センター・ゾーンの空間特性

空間の連続性と視線の確保
高木列植によるシンボリックなビスタの演出
緩やかな丘陵地形の形成
芝生と高木によるシンプルな景観形成
アイストップとなるサイン

0

50

100m

疎林に囲まれた憩いの空間
ステージなどによる調整池の活用

0

50

100m

◆センター・ゾーンの整備方針

29

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

写真が古い（屋根がない）ようです30◆センター・ゾーン内キャンパス・モール①◆センター・ゾーン内キャンパス・モール②◆センター・ゾーン内キャンパス・モール③◆交流を促す象徴的空間

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape31

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape◆亭亭舎◆3号調整池周辺の整備イメージ
32◆亭亭舎とウエスト1号館

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

未来のポテンシャル軸：幹線道路に沿った戦略的施設群の立地用地

幹線道路：キャンパス全体の動線・ライフラインとしての役割の他、道路沿いの良好な環境、生物多様性保全ゾーン
等の維持のため、沿道の緑地整備などを行う

グリーン・コリドー：南北の緑地保全をつなぎ緑と生態系の連続性を確保する

アライバル・ポイント：幹線道路からキャンパス・モールに入るゲート
空間で、車両アクセスのポイントとなるほか、ウエスト・ゾーン東エリアを代表する象徴的な空間として整備する

キャンパス・モール：研究教育棟と講義棟に囲まれた中、高低差を活かした立体的で交流や憩いを誘発する空間を整備する

ウエスト1号館正面広場：センター・ゾーンから視認される正面性の高い空間として、センター・ゾーンのキャンパス・モールと接続する重要な空間として象徴的で交流を誘発する広場空間を整備する

伊都図書館前広場：ウエスト・ゾーンを象徴するシンボ
リックな空間として整備する

0

50

100m

◆ウエスト・ゾーン(東エリア)の整備方針

33

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape34◆ウエスト・ゾーン東エリア内キャンパス・コモンのデザイン◆ウエスト・ゾーン東エリア内キャンパス・コモンに立地する福利厚生施設◆センター・ゾーンからのアイストップとなるウエスト１号館◆透過性の高いデザインによる空間

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

ウエスト・ゾーン中央エリア
グリーン・コリドー

背後の山並み（スギ林）へのビスタ

実験施設群（遮蔽対象）

ウエスト・ゾーン東エリア
グリーン・コリドー

生物多様性保
全ゾーン

ウエスト・ゾーン西エリアグリーン・コリドー：生物多様性保全ゾーンへ至る
緑のネットワークを形成
周辺自然林構成種による自然の回復

背後の山並み（スギ林）
へのビスタ

アライバル・ポイント：ゲートとしての象徴性を持った空間

都市的（人工的）要素

自然的要素

生物多様性保
全ゾーン

ウエスト・ゾーン中央エリア
グリーン・コリドー：「自然」と「都市」の融合
明るい疎林状のリズミ
カルな植栽「たまり」「憩い」
空間の形成

視点場の形成視点場となる
テラス空間

ゲートへ向かうビスタ
視覚的な連続性

ウエスト・ゾーン東エリア
グリーン・コリドー：シンボル性を強調した都市的イメージの形成
整形的な植栽による軸線及びゲート性の強調

風土の表象
連続した動線を意識させる列植キャンパス・モール

谷へ抜ける
視線の確保
ウエスト・ゾーン西エリア
グリーン・コリドー

広がりのある
景観の展開

谷への見通し景観

市街地方向へ
視線の確保

市街地方向へ
展開する景観保全緑地につながる修景された空間
広がりのある空間
キャンパス・コモン

アライバル・ポイント：ゲートとしての象徴性を持った空間
0◆ウエスト・ゾーン(中央エリア)の空間特性

50

コモンへ向かう
視線の確保

ゆったり多目的に利用できる空間100m

保全緑地につながる修景された空間
式典の場：自然的空間に都市性や緊張感を与え、式典にも対応する
0

50

100m

◆ウエスト・ゾーン(中央エリア)の整備方針

35

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape36◆ウエスト・ゾーン中央エリア内キャンパス・モール◆ウエスト・ゾーン中央エリア内キャンパス・コモン◆象徴的なゲート空間（ウエスト３号館）◆ウエスト４号館内ロビー空間

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

未来のポテンシャル軸：幹線道路に沿った戦略的施設群の立地用地で、ウエスト・ゾーン西エリアにおいては当面は来街者用駐車場として使
用する

幹線道路
：キャンパス全体の動線・ライフラインとしての役割の他、道路沿いの良好な環境、生物多様性保全ゾーン
等の維持のため、沿道の緑地整備などを行う

アライバル・ポイント：公共交通機関によるアクセスポイントとしてバスベイを配置し、幹線道路からキャンパス・モールに入るゲート空間として象徴的空間として整備する

生物多様性保
全ゾーン

駐車場（将来拡張用地）

グリーン・コリドー：南北の緑地保全をつなぎ緑と生態系の連続性を確保する大学の顔（ウエスト）：ウエスト・ゾーンの顔に相応しいゾーンの連続性とアプローチに対する正面性のある空間をつくる

キャンパス・コモン：単なる緑地ではなく、動線的にも、視覚的にもウエスト・ゾーン（西エリア）の中心となるよう配置キャンパス・モール：ウエスト・ゾーン東エリアから連続する歩行者動線の中心軸として、高低差に配慮しながらユニバーサルデザインに配慮した整
備を行う

0

50

100m

◆ウエスト・ゾーン（西エリア）の整備方針

37

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape38◆ウエスト５号館イメージ①◆ウエスト５号館イメージ②◆ウエスト５号館イメージ③◆ウエスト５号館イメージ④

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape

未来のポテンシャル軸：幹線道路に沿った戦略的施設群の立地用地

幹線道路：キャンパス全体の動線・ライフラインとしての役割の他、道路沿いの良好な環境、生物多様性保全ゾーン
等の維持のため、沿道の緑地整備などを行う

大学の顔（メインゲート ）：センター・ゾーンと一体的に新キャンパスの玄関となる開放的で象徴的な空間を整備する

椎木講堂前広場

アライバル・ポイント：公共交通機関によるアクセスポイントとしてバスベイを配置し、幹線道路からキャンパス・モールに入るゲート空間として象徴的空間として整備する

グリーン・コリドー：南北の緑地保全をつなぎ緑と生態系の連続性を確保する
キャンパス・モール：センター・ゾーンから連続する歩行者動線の中心軸として、高低差に配慮しながらユニバーサルデザインに配慮した整備を行う
中央図書館屋上：キャンパス・コモンの一部として緑化された屋上広場
を整備する

0

50

100m

◆イースト・ゾーンの整備方針

39

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualLandscape◆中央図書館およびイースト1・2号館イメージ②◆中央図書館およびイースト1・2号館イメージ①40◆中央図書館およびイースト1・2号館イメージ③

Planting
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting

42

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting

表示◆植栽ゾーニング図

緑のイメージ

位置づけ

対象空間

「装う」緑

「ハレ」の場にふさわしいデザインされた緑

大学の顔～キャンパス・モール、グリーン・コリドー「親しむ」緑日常的な生活の中で最も身近にふれる緑キャンパス・モール、キャンパス・コモン「のびる」緑キャンパスの「軸」となる緑幹線道路沿道・未来のポテンシャル軸「つなぐ」緑エコロジカル・ネットワークを形成する緑

グリーン・コリドー「保つ」緑

現況の保全を図る緑

保全緑地、ネイチャー・トレイル「生きる」緑生物多様性保全ゾーンの緑保全緑地（生物多様性保全ゾーン）「なじむ」緑周辺地域との接点となる緑

農場ゾーン、運動施設ゾーンなど「やすらぐ」緑

大型実験施設群43

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting

対象空間

キャンパス・モール

緑の
位置づけ

想定される
アクティビティ「親しむ」緑・出会う、集まる、語らう・移動する・景色を楽しむ
・休む、お茶を飲む、食事をする

44

種の保存

安全性・管理面の配慮

・移動する・木陰で休む（バス停周辺等）
・語らう

・周辺地形や緑地への視線を・背景となる植栽で、視線を遮活かした大らかな景観の形成
りながら周囲の環境になじませる・地域性の苗木・種子等の使用【幹線道路沿い緑地】

・幹線道路側からの“背景”となる景観の形成・周辺緑地景観との連続感の形成

・実験施設群の遮蔽

・地域性の苗木・種子等の使用
・生物多様性保全ゾーンに対しては高木植栽によって保護【沿道法面】

・自然回復による法面修景－・地域性の苗木・種子等の使用

・複層構造を持った異齢林の再 ・播種や苗木植栽、高木植栽な生により、長期的に安定したどのランダムな組み合わせ
樹林を形成

・散策する・景色を楽しむ
・気分転換

・「人工」から「自然」へと移り変わる景観の演出

・建築のボリューム感の緩和
・建築側への緑陰の提供

・在来種との交雑可能性の低
い樹種の使用・セキュリティ対策（見通し確保） ・高木＋地被のため、原則として低木は使 ：エッジ部分を除く
用しない【広場空間】・集まる、語らう、溜まる、・くつろぐ、寝転がる、花見をする
・軽いスポーツをする
・食事をする・大らかなランドスケープの形
成・多様でフレキシブルな利用への対応－

・地域性の苗木・種子等の使用
・保全緑地の林縁部の保護

幹線道路

キャンパス・
コモン

建築との調和・在来種との交雑可能性の低
い樹種の使用

【センター・ゾーン西エリア】：
・集まる、語らう、学祭等の出店、集会など【センター・ゾーン東エリア】：
・集まる、語らう、休む、記念撮
影「親しむ」緑

植栽の構成
多様な「緑」の導入

・コミュニケーションの“拠り所” ・建築のボリューム感の緩和の形成
・建築側への緑陰の提供
・美しく快適な空間の形成
・緑陰の提供・季節感の演出・記念樹（箱崎（六本松）キャン
パス分）の移植による記憶・イ
メージの継承「装う」緑「のびる」緑植栽計画方針・セキュリティ対策（見通し確保） ・落葉主体の高木＋地被のため、原則として低木は使 ・東西の軸線を意識させる連続
用しない
的な植栽
・メインとなる樹種を限定し、モール全体の統一感を形成
・リズミカルな列植による明確な「軸」の形成・セキュリティ対策（見通し確保） ・路側部：原則として地被植栽のため、原則として低木は使のみ
用しない
・駐車場入り口や交差点、ゲー
ト、バス停（休憩スポット）周
辺：ポイント的な高中木
・高中木＋地被・保全緑地とのエッジの形成：中低木による“なじみ”の形成Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting

季節感を演出する高木
コミュニケーションの拠り所を形成●

樹種選定の留意点

モデル空間における主な植栽樹種（例）・新緑、花、紅葉など季節感豊かな樹種
・明るい木陰を形成する落葉樹○（主）ナツツバキ○（添）サルスベリ、ナンキンハゼ、エンジュ、アラカシ株
立など

・季節感を演出する落葉樹
・端正な樹形凡例

建物側への緑陰を提供する高木
キャンパスコモンからの視線にも配慮

M-1

ウェスト3・4号館

生活支援施設○フウノキ（並木）【風土の表象】：ヤマモモ大木（移植）【記念樹】：クロマツ、ウメ（箱崎キャンパスからの移植）

屋上庭園▲ナツツバキ
テラス

M-2

軽食・喫茶

食堂・レストラン◆キャンパス・モール（ウエスト・ゾーン） 断面図
・明るい木陰を形成する落葉樹
・彩りを添える中木（花木）【ポイント植栽】：エノキ、ヤマボウシ、エンジュなど○地被植栽（シバ）・周辺自然植生（保全緑地など）構成種の使用を基本とする【背景となる樹林】○クスノキ、アラカシなど○ケヤキ、エノキ、ソメイヨシノ、ヤマボウシ、エゴノキなど・周辺自然植生（保全緑地など）構成種【自然回復緑化】○高木＋苗木＋播種：スダジイ、アラカシ、クスノキ、ヤマモモ、コナラ、ヤマザクラなど○添景となる花木：ヤブツバキ、アセビ、モチツツジなど

・新緑、花、紅葉など季節感豊かな樹種
・明るい木陰を形成する落葉樹
・野鳥や昆虫の集まる樹種
・記念樹等の活用○ヤマザクラ、ソメイヨシノ、コナラ、クヌギ、シンジュ【記念樹】：各学部ゆかりの記念樹等の移植・活用

・周辺自然植生（保全緑地など）構成種を基本に、花の咲く低木類を選定
・記念樹等の活用○地被植栽（シバ）【保全緑地のエッジの形成】：アセビ、ヒサカキ、マサキ、ヤマツツジ、ガマズミ、ムラサキシキブ、リョウブなど【記念樹】：各学部ゆかりの記念樹等の移植・活用

Ｒ-1

▲エゴノキ

▲ヤマボウシ▲エンジュ

視線の広がりを活かした大らかな景観軸の形成背景となる植栽(将来の高木)(将来の高木)背景となる植栽

C-1
ポイント的な高・中木の植栽(バス停・交差点周辺)（幹線道路）

C-2◆未来のポテンシャル軸－幹線道路 断面図

45

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting
対象空間

グリーン・
コリドー

緑の
位置づけ

想定される
アクティビティ

植栽計画方針植栽の構成
多様な「緑」の導入

建築との調和種の保存

・「軸線」「ゲート」の明確化
・実験施設群の遮蔽・在来種との交雑可能性の低
い樹種の使用・セキュリティ対策（見通し確・高木＋地被保）のため、原則として低木 ・整形的な列植～疎林状のラは使用しないンダム植栽まで、場に応じ・植栽間隔を広く確保し、自然たバリエーション豊かな植樹形を形成する
栽とする・地域性の苗木・種子等の使用・複層構造を持った異齢林の ・播種や苗木植栽、高木植栽
再生により、長期的に安定しなどのランダムな組み合わた樹林を形成せ・在来種との交雑可能性の低
い樹種の使用・セキュリティ対策（見通し確保）のため、原則として低木は使用しない

「装う」緑

・移動する
・集まる
・木かげで休む・地区の中心となる象徴的な景観を形成
・“こかげ”の提供「つなぐ」緑（生態系ネットワークの形成）

・南北の保全緑地をつなぐ生態系ネットワークの形成
・実験的な自然回復の試み

「装う」緑

大学の顔
アライバル・
ポイント【アカデミック・プラザ】
・出会う、集まる、移動する・記念撮影・バスの乗降【コミュニティ・プラザ】
・地域との交流・国際交流・コンサートなどのイベント開催

・“絵になる”印象的な景観の形成－

・建築のボリューム感の緩和

安全性・管理面の配慮【学園通線交差点付近】

ネイチャー・
トレイル「保つ」緑
「生きる」緑保全緑地

46

・原則として保全

・学術研究
・環境教育

・原則として保全「や す ら ぐ」 【棟間】：休む、語らう
緑

農場ゾーン
運動施設ゾーン「なじむ」緑◆種の保存について・高木

・散策、リフレッシュ、景色を眺める
・自然観察・体験学習

その他【大型実験施設群】

・高木＋地被・生垣－

・地域性の苗木・種子等の使用・ポイント的な補植（花木：低木）
・沿道の除伐等
・補植による林縁部の修復
・竹林の抑制・転換方法の研究・実験－・実験的緑化空間としての活用・在来種との交雑可能性の低
い樹種の使用・セキュリティ対策（見通し確保）のため、原則として低木は使用しない・棟間：高中木＋地被・壁面：高木＋ツル性植物
・屋上：地被・地衣類

・農場ゾーンについては、従前にあわせた土地利用とすることで緑地空間の分断を避ける
・運動施設ゾーンについては、①必要最低限の伐採による運動施設用地の確保、②施設内への木陰の創出、③構造物を遮蔽する植栽の導入、などにより周辺緑地との連携を図る◆移植樹木について

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting●

樹種選定の留意点

モデル空間における主な植栽樹種（例）・各空間の位置づけを踏まえ、それぞれに特徴的な樹形・葉形の樹種を選定○並木植栽：ユリノキ○並木植栽：センペルセコイア＋シマトネリコ○疎林植栽：アラカシ、クスノキ、ヤマザクラ、コナラ、ミ
ツデカエデ、ザイフリボク【風土の表象】：クスノキ、リョウブ（移植）

凡例

G-1

高木の列植によるビスタ軸の形成

全学教育施設

全学教育施設
スロープ

教 室

スロープ

教 室

・周辺自然植生（保全緑地など）構成種の使用を基本とする
・添景となる花木についても同様の基準
による【自然回復緑化】○高木＋苗木＋播種：スダジイ、アラカシ、クスノキ、ヤマモモ・コナラ、ヤマザクラなど○添景となる花木：ヤブツバキ、アセビ、モチツツジなど・端正な樹形・季節感を演出する落葉樹○フウノキ（キャンパス・モールとの一体的景観の形成）【風土の表象】：ヤマモモ（移植）水路

G-2
木陰の提供による「溜まり」の形成
ハードな空間を和らげる▲フウノキ（タイワンフウ）
A-1

・遠景からも認識される大高木○クスノキ（箱崎キャンパスからの移植）

・周辺自然植生（保全緑地など）構成種を基本に、花の咲く低木類を選定【沿道ポイント植栽】○アセビ、ヤマツツジ、ガマズミ、ムラサキシキブなど（原則として植栽しない）（原則として植栽しない）【棟間】
・明るい木陰を形成する落葉樹
・彩りを添える中木（花木）【棟間】○ナンキンハゼ、エンジュ、ヤマボウシ、エゴノキなど

A-2◆キャンパス・モール～大学の顔 断面図「溜まり」の空間▼ユリノキ※落葉広葉樹による柔らかな景観形成+四季の変化（並木植栽：ユリノキ）

Ｆ-1◆グリーン・コリドー（ウエスト・ゾーン中央エリア） 断面図▼センペルセコイア「溜まり」の空間▼シマトネリコ※針葉樹による「軸線」・「ゲート性」の強調（並木植栽：センペルセコイア＋シマトネリコ）◆グリーン・コリドー（ウエスト・ゾーン東エリア） 断面図

47

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting

0◆配植計画図48

50 100200500m

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting
植栽整備レベル１

植栽整備レベル２

植栽整備レベル３

植栽整備レベル４「大学の顔」として、移転当初からほぼ完成
形に近い規格での植栽を行い、早期に景観の形成を図るエリア「大学の顔」に準ずる空間として、おおむね5～10年後の 完成 を目
指 し て緑 地 の 育 成 を図るエリア

比較的規格の小さい樹木を主体とし、おおむ ね10～20年 後 の 完成を目指して緑地の育成を図るエリア

苗木植栽等を主体とし、おおむね数十年先の完成を見越した将
来的な緑地として育成を図るエリア0

50 100

200

500m
49

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting
区分

管理対象

管理方針

管理レベル＃１

センター・ゾーン

「大学の顔」としての景観を維持するため、定期的な剪定・除草・清掃を行う。

管理レベル＃２

グリーン・コリドー
キャンパス・モール「大学の顔」に準じた空間として、最小限の剪定を行う
定期的な芝刈り（機械）及び除草を行う。

管理レベル＃３

キャンパス・コモン

単一種の芝生形成を目標とせず、雑草の混入を許容しつつ芝地（草地）を維持する。
定期的な芝刈り（機械）を基本とし、必要に応じて除草を行う。

管理レベル＃４

幹線道路沿道

必要に応じて、芝刈り（機械）及び除草を行う。

管理レベル＃５

グリーン・コリドー（自然回復型）
造成法面

植栽当初に除草を行う以外、原則として管理は行わない。
除草・清掃は、当初３年間程度とする。

※年間回数については、各年次における予算状況に応じて検討を要する。

◆想定される管理レベルと管理方針（案）50Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting

51

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Planting◆伊都キャンパスの植栽、緑地空間

52

Sign
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

54

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

55

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign
屋外サイン

56

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualSign

安全系サイン●植栽寄付プレート

セキュリティポールなど●路面表示サイン（速度抑制など）

57

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

58

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign◆全体案内サイン◆掲示板◆施設記名サイン（大）◆施設記名サイン（中）◆誘導サイン（中）◆駐車場サイン◆誘導サイン◆セキュリティポール（アドレスサイン）
59

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

60

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign
路面表示サイン（速度抑制など）

61

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign（セキュリティポール）62

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

63

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign◆実験棟群で設置されている施設略称サイン

64

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign（セキュリティポール）65

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign●消防水利サイン

66

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

67

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

68

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

69

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

70

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

0

50

100

200

500m

71

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualSign
名称（和文）

略称（和文）

事務局＊人文科学研究院＊比較社会文化研究院＊人間環境学研究院＊法学研究院＊経済学研究院＊言語文化研究院＊理学研究院＊数理学研究院＊医学研究院＊歯学研究院＊薬学研究院＊工学研究院＊システム情報科学研究院＊総合理工学研究院＊農学研究院＊芸術工学研究院

優先度の高い書体

72

略称（英文）
2文字（原則）

人文
比文
人環
法学
経済
言文
理学
数理

AB
HU
SC
HE
LA
EC
LC
SCI
MA

工学
シ情

EN
IE

農学
芸工

AG

名称（英文）
Administration Bureau
Faculty of Humanities
Faculty of Social and Cultural Studies
Faculty of Human-Environment Studies
Faculty of Law
Faculty of Economics
Faculty of Languages and Cultures
Faculty of Sciences
Faculty of Mathematics
Faculty of Medical Sciences
Faculty of Dental Science
Faculty of Pharmaceutical Sciences
Faculty of Engineering
Faculty of Information Science and Electrical Engineering
Faculty of Engineering Sciences
Faculty of Agriculture
Faculty of Design＊高等研究院

Institute for Advanced Study＊基幹教育院

Faculty of Arts and Science＊附属図書館

University Library＊情報基盤研究開発センター＊カーボンニュートラル・エネルギー国際研究所

Research Institute for Information Technology
International Institute for Carbon-Neutral Energy ResearchKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

73

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign
施設内サイン●フロア

74

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign
デジタルサイン掲示板サイン75

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign*今後導入される実験的な試み（IT装置等）とのデザインの一体感に配慮する。

76

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign

77

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign例） 235 2階の35番目の部屋
B114 地下1階の14番目の部屋
1127 11階の27番目の部屋◆ウエスト2・3・4号館の場合

A
棟番号

2

0

1

部屋番号

◆ウエスト1・5号館、イースト1・2号館の場合

78

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign
規制基準等
屋外広告物の種類
キャンパス内学園通線接道部

屋上広告

禁止（屋上の直書きについても禁止）。

壁面広告

●

●

●

●

懸垂幕

承認制とする。
● 壁面１面につき総量30㎡以内かつ、壁面面積の1/10以下とする。
● 建築物本体の高さを越えないものとする。

承認制とする。
● 壁面1面につき総量30㎡以内かつ、壁面面積の1/10以下とする。
● 建築物本体の高さを越えないものとする。

テント広告（常設）

禁止。

禁止。

袖看板広告

禁止。

●

地上高6mを超える範囲には、壁面1面につき総量5㎡以内とする。
地上高6m以下の範囲には、壁面1面につき総量10㎡以内かつ、地上高6m以下の壁面積の1/15以下とする。
● 建築物と一体化させ、壁面からの突き出し幅は、30cm以内とする。
● 窓面広告は禁止。
● 彩度10以上の色を使用する場合には、彩度10以上の色を使用する１広告物の表示面
積に2を乗じた数値をその表示面積とする。
● 蛍光色、ネオン管の露出、点滅光は禁止。
● 自家広告に限る。
● 商品名表示は禁止。

禁止（屋上の直書きについても禁止）。

地上高6mを超える範囲には、壁面１面につき総量10㎡以内とする。
地上高6m以下の範囲には、壁面１面につき総量20㎡以内かつ、地上高6m以下の壁面積の1/10以下とする。
● 建築物と一体化させ、壁面からの突き出し幅は、30cm以内とする。
● 窓面広告は禁止。
● 彩度10以上の色を使用する場合には、彩度10以上の色を使用する１広告物の表示面
積に2を乗じた数値をその表示面積とする。
● 蛍光色、ネオン管の露出、点滅光は禁止。
● 自家広告に限る。
● 商品名表示は禁止。

1基につき、１m×１m×１m以内の範囲とする。
取付箇所は、地上高2.5m以上、６m以下に限る。
● 各看板の間隔は、5m以上とする。
● 彩度10以上の色を使用する場合は、表示可能面積を1/2以内に減じる。但し、駐車場誘導表示の出庫警告の赤色灯は、この限りではない。
● 蛍光色、ネオン管の露出、点滅光は禁止。
● 自家広告に限る。
●

軒下看板広告禁止。

1基につき、１m×１m×１m以内の範囲とする。
取付箇所は、地上高2.0m以上、軒下に限る。
● 各看板の間隔は、5m以上とする。
● 建築物本体からはみ出さないものとする。
● 蛍光色、ネオン管の露出、点滅光は禁止。
● 自家広告に限る。
●●◆屋外広告物に関する規制内容※実験目的の広告については規制対象外とする。

79

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign
規制基準等
屋外広告物の種類
キャンパス内シャッター広告禁止。但し、絵柄を表示する場合で下記の基準を満たす場合のみ承認制とする。
● 地上高1.2m以上、1.7m以下の範囲に限る。
● 蛍光色、彩度10以上の色の使用は禁止。
● 自家広告に限る。

ショーウィンドー広告承認制とする。ガラス面に企業名、商品名、その他文字マーク、絵柄を直接表示する場合 承認制とする。ガラス面に企業名、商品名、その他文字マーク、絵柄を直接表示する場合とし、下記の基準を適用する。
とし、下記の基準を適用する。
● 地上高1.2m以上、1.7m以下の範囲に限る。
● 地上高1.2m以上、1.7m以下の範囲に限る。
● 蛍光色、彩度10以上の色を使用する場合は表示可能範囲を1/2に減じる。
● 蛍光色、彩度10以上の色を使用する場合は表示可能範囲を1/2に減じる。
● 自家広告に限る。
● 自家広告に限る。

地上広告塔
地上広告板

広告塔（板）の全高は、6m以下とする。
表示面積は、１面につき２㎡以内とする。円柱の場合は、最大円周の1/3×高さ＝2㎡以内とする。
● 各広告塔（板）全ての表示面積の総量は、１敷地につき10㎡以内とする。但し、駐車場誘導表示等は除く。
● 彩度10以上の色を使用する場合は、彩度10以上の色を使用する１広告物の表示面積に2を乗じた数値をその表示面積とする。但し、駐車場誘導表示の出庫警告の赤色灯
は、この限りではない。
● 蛍光色、ネオン管の露出、点滅光は禁止。
● 広告塔（板）は歩行者の安全のため、各縁を3R（mm）以上の縁どりをする。
● 道路上にはみ出さないものとする。
● 自家広告に限る。

禁止。但し、絵柄を表示する場合で下記の基準を満たす場合のみ承認制とする。
● 地上高1.2m以上、1.7m以下の範囲に限る。
● 蛍光色、彩度10以上の色の使用は禁止。
● 自家広告に限る。

広告塔（板）の全高は、6m以下とする。
表示面積は、1面につき2㎡以内とする。円柱の場合は、最大円周の1/3×高さ＝2㎡以内とする。
● 各広告塔（板）全ての表示面積の総量は、1敷地につき20㎡以内とする。但し、駐車場誘導表示等は除く。
● 彩度10以上の色を使用する場合は、彩度10以上の色を使用する1広告物の表示面積に2を乗じた数値をその表示面積とする。但し、駐車場誘導表示の出庫警告の赤色灯
は、この限りではない。
● 蛍光色、ネオン管の露出、点滅光は禁止。
● 広告塔（板）は歩行者の安全のため、各縁を3R（mm）以上の縁どりをする。
● 道路上にはみ出さないものとする。
● 自家広告に限る。

●

●

●

●

床広告

禁止。

禁止。

階段広告

禁止。

禁止。

置看板広告

承認制とする。

承認制とする。

のぼり・旗広告承認制とする。

承認制とする。

ベンチ広告

禁止。

禁止。

◆屋外広告物に関する規制内容

80

学園通線接道部※実験目的の広告については規制対象外とする。

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sign
規制基準等
屋外広告物の種類
キャンパス内学園通線接道部

自動販売機広告承認制とする。
● 周辺景観に配慮すること。

承認制とする。
● 周辺景観に配慮すること。

サービスワゴン広告

承認制とする。

承認制とする。

電柱・街灯・消火栓広告禁止。但し、「消火栓」の表示は除く。

禁止。但し、「消火栓」の表示は除く。

樹木取付広告

禁止。

禁止。

柵取付広告

禁止。

禁止。

ポスター広告常設の掲示施設以外では禁止。

常設の掲示施設以外では禁止。

バス停広告

承認制とする。

承認制とする。

自動車広告

承認制とする。

承認制とする。

その他

広告としての「音」は、研究教育や周辺住民に支障を来さないものとする。
広告・チラシの配布は原則禁止。但し、本学の研究教育に関わるものは承認制とする。

広告としての「音」は、研究教育や周辺住民に支障を来さないものとする。
広告・チラシの配布は原則禁止。但し、本学の研究教育に関わるものは承認制とする。

◆屋外広告物に関する規制内容※実験目的の広告については規制対象外とする。

81

Lighting
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting●機能照明

照明の基本は安全性である。そのために保安や安全上の機能を優先した照明、そして分かりやすい夜間のキャンパスをつくる。これを「機能照明」といい
今回の照明計画のベースとなる手法である。機能照明は 点（スポット）、線（ゾーン）、面（キャンパス）の視点で計画することを目的とする。
点（スポット）線（ゾーン）面（キャンパス）

光環境としての個々の照明
施設や通行者に見せる場所でそれぞれの個性ある手法＜アートへの光、交差点、駐車場、ロータリー、バス停等＞

光環境としての軸の表情照明
移動する際の印象や各施設やモールから見る様々な場面＜幹線道路、センター・モール、グリーン・コリドー等＞

光環境としてのキャンパスの全体の照明
離れた場所や高い場所から見える全体の印象＜各地区＞

点（スポット）の抽出による個々の照明計画を行い、線（ゾーン）の表情照明、面（キャンパス）の全体の照明へとつながる照明デザインマニュアルを作成する。
機能照明のコンセプトとして下記の３項目の切り口で考える。
1.「主要道路の適正な街路灯整備」
2.「快適で安全な歩行空間の形成」
3.「たたずみのスポットづくり」●演出照明

個性的で魅力ある伊都キャンパスのイメージを確立する光環境をつくる。これを演出照明といい、機能照明とともに重要な手法である。
演出照明には多様な手法がある。ここでは演出照明の種類とその活かし方の抽出を行う。
■ 演出照明のコンセプト
1. 夜間の光によるビューポイントを構成する。
重要なビューポイントをいくつか設定して最適な演出照明計画を行う
2. キャンパスの夜の表情を演出する
交差点、バス停ロータリー等へ照明により光の拠点をつくる
3. 光の調和調整をはかる
他のエレメントと複合した演出照明等
4. 水辺の演出をする。
光のアート、水際や水面を活かしたイメージをつくる
5. ポイントとなる建築物等のライトアップ
環境や周囲との調和に配慮しながら、その対象物の持つ意匠や素材の魅力を引出す●保全のためのエリア

84■ 照明の多様なエレメントの活用やその生かし方のポイントとその手法
1. 角度のある照明
車道のための照明、歩道のための照明
2. 光の反射を利用した照明
各施設の壁面への照明、道路のパターンや素材に対するアクセント照明
ベンチやオープンスペースの照明
3. 足下からの照明
コリドーや歩道の照明、交差点等への認知のための照明
4. 目線誘導型の照明
各施設への円滑な誘導を行うためのサイン的な照明、道路の距離を感じさせない照明
5. 新光技術を多用した照明
高効率、長寿命、ソーラー、LED等の新技術を積極的に取り入れた照明

自然や植物の生態系を守るために、光害を考慮して人工光が漏れないエリアをつくる。特にホタルの生息域には配慮を要する。
夜間の人の行動に対する安全確保を考え、行動範囲に対応した細かな配慮を要する。
原則として、保全緑地は照明を全くつけないエリアとし、保全緑地エリアと人の行動範囲の照明計画が重要となる。

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

85

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting◎白熱灯・ハロゲンランプ◎蛍光ランプ◎HIDランプ（高輝度放電ランプ）◎新光技術

艶や陰影の表出に優れ、暖かみのある光色で演色性が高い。しかし、ランプ寿命が短く効率性が低いため、イベントなどの仮設照明や点灯時間が短い照明色の再現を重視する
アートの照明など限定的に使用する。

効率が高く、ランプ寿命が長い、経済性や保守性の高いランプである。グレアの少ない拡散した光が得られる。さまざまな光
色があり演色性も優れているので、ここでは3000Kと4200Kのみ使用する。また、歩行者主体の空間など広範囲で使用できるランプである。

高効率・長寿命でハイパワーな光が得られ配光制御が容易なランプである。中でもコンパクトセラミックメタル
ハライドランプは演色性に優れ光色（3000K・4200K）を選択できるため広範囲で使用できるランプである。
◎HIDランプは安定器が必要である。

電極を持たず長寿命で、高効率、省メンテナンスの「無電極ランプ」や、
超長寿命・低電力・小型軽量の器具
で、光のカラー演出をデジタルプロ
グ ラ ム 可 能 な「LED（発 光 ダイ オード）」太陽光を用いて点灯するソーラーライトなど先進技術の光源を使
用する。

主なランプ

・ローボールハロゲンランプ
・ダイクロイックミラーランプ
・ハロゲンランプ・電球型蛍光ランプ（EFA , EFD ,EFG）
・コンパクトセラミックメタルハライドラン ・LED（発光ダイオード）
・コンパクト蛍光ランプ（FHT ,プCDM）
・無電極ランプ
FPL , FDL）
・メタルハライドランプ（MT）
・ソーラーライト・直管型蛍光ランプ（FL, FHF）

容量（Ｗ）

35W ～1000W

9W ～40W

35W ・70W・150W（CDM） 1000W（MT）

0.8W ～ 165W

色温度（Ｋ）

2850 ～ 3000

3000 , 4200

3000K・4200K（CDM）4300K（MT）

ー

演色性（Ra）

100

60～ 8865 ～ 85

70 ～ 85（無電極ランプ）

6,000 ～ 12,000

6,000 ～ 12,000

40,000 ～ 60,000

・歩行空間の機能／演出照明
・ベンチやオープンスペースの演出照明
・ガーデンライト、フットライト、バリードライトなど低容量の照明

・車道、駐車場などの機能照明
・歩行空間の機能照明
・建物や樹木のライトアップなどの演
出照明
・水辺の演出照明
・ポール灯照明・投光照明

・円滑な誘導を行うためのサイン的な照明（LED）
・歩 行 空 間 の 目 線 誘 導 型 の 照 明（LED）・光のアートや広場、水辺などの演出
照明（LED）
・アドレスサイン（ソーラー + LEDライト）

特徴

4000h：ローボールハロゲンラン
プ
ランプ寿命（ｈ）
3000h：ダイクロイックミラーランプ
2000h：ハロゲンランプ

推奨用途

86

・イベント等の仮設用照明
・アートの演出照明
・点灯時間が少ない演出照明

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting
投光器【光害への配慮について】
光害ガイドラインでは街路照明単体について、上方光束比の推奨基準を設定している
照明環境Ⅰ（「あんぜん」の照明環境 ）：0％
◎主として自然環境への影響が大きいところ
照明環境Ⅱ（「あんしん」の照明環境 ）：0～ 5％以下
◎集落、郊外住宅地
照明環境Ⅲ（「やすらぎ」の照明環境 ）：0～15％以下◎都市部住宅地
照明環境Ⅳ（「たのしみ」の照明環境 ）：0～20％以下◎都市中心部、繁華街

10000
9000
8000
7000
6000

ダウンライト

5000
4000
3000
2000

●

差し込み型スポットライト

ブラケットラ1000

駐車場ポール灯（6.0ｍ～4.5ｍ）

ポール灯（4.5ｍ～3.0ｍ）

ガーデンライト(低位置照明灯）

バリードライト(地中埋設灯）

アートへの照明

照明内蔵型
複合サイン※

インジゲーターライト(マーキング灯）

フットライト■ 駐車場ポール灯（6.0m～4.5m）■ ガーデンライト（低位置照明灯）■ フットライト■ ブラケットライト

下方配光の中ポール式照明で対象となるエリアを効率よく照らし、光害に配慮した機能照明主体の照明器具。駐車場や幹線道
路のゲートに使用する。

階段やスロープなどの蹴上げ面や側壁に取付け、歩行者の足元を照らして、安全性と誘導性を高める機能照明の照明器具。
ベンチの下に取付けて、溜まりの場を演出するなどファニチャー
と一体となった演出照明の照明器具としても使用する。

建物の柱や壁面に取付け鉛直面を照らすことで、アイポイントをつくり施設への誘導効果を高める。また、天井面を照らすアッパーライトなども同様である。

◎上方光束比：0％以下

低い位置からの光で歩行者の足元を照らし、リズミカルな雰囲
気をつくり出す演出照明主体の照明器具。キャンパス・モール、
グリーン・コリドー、幹線道路など歩行空間に１５ｍ間隔を基準に周辺の植栽を利用して配灯する。

■ ポール灯（4.5m～3.0m）■バリードライト（地中埋設灯）■ 差し込み型スポットライト■ ダウンライト

上方への光を抑え、周囲に拡散させた広がりのある光の配置により誘導効果を高める。機能・演出照明を兼ねた照明器具。幹線
道路の交差点やバス停、横断歩道、導入部など、特に安全性を高める必要がある場所に使用する。また、キャンパス・モールやグリーン・コリドの歩行空間のとしても使用する。

樹木や彫刻のライトアップ、建物の壁面など鉛直面を照らす演
出照明主体の照明器具。地中埋設の器具で、照明器具を目立たせたくない場所に使用する。

取付け位置や照射する角度をフレキシブルに対応できる照明器具。樹木のライトアップなど、固定器具では難しい場所に使用する。

建物の軒下に取付け、壁面や柱の鉛直面や施設水平面を照らし,施設への誘導効果を高める。また、建物から漏れる光の演出も同様の手法である。

■ インジゲーターライト（マーキング灯）■ 投光器■ アートへの照明◎上方光束比：0～ 15％以下

連続した小さな発光面を直線的に配置することで、誘導効果を高め、夜間でも安心して通行できる機能照明主体の照明器具。
光源には、長寿命でコンパクトなLEDを採用しグリーン・コリドーの歩行空間に使用する。また容量が小さな器具なのでソーラー電源での点灯が可能である。

建物上部からの超狭角配光の光を用い、人が交差・滞留するエリアに光の拠点（ポイント）をつくる。演出照明主体の照明器具。
施設への導入部や交差エリアに使用する。

アート（彫刻等）への照明はその素材やスケール、形により最も的確な照明手法と器具及びランプを選出し個別に計画を行う。

※照明内蔵型複合サインについては「Ⅲ-３サイン（6-2）屋外サイン」を参照

87

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

88

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

0

50

100

200

500m

89

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

対象エリア

90

エリアの性格エリアに対する照明の考え方

照明ポイントとその手法

キャンパス・モール

敷地中央を東西に貫通し、各研究・教育施設を一体的につなぐ連続した歩行空間。人間主体の快適で賑わいのある空間。

両側施設の個性が表出する出会いと賑わいの場所として、植栽やファニチャー建物などキャンパス・モールを構成する要素と一体となった個性ある光環境の創出を目指す。

施設前の溜まりの空間やアートへの光により、学生たちの交流や憩いの場となるように居心地の良い光を演出する。また建物の導入部を照らす光や、植栽の配置に合わせて足元への光をリズミカルに配置する。学園通線から学内に続く空間を明確な軸線として表現する。

キャンパス・コモン

キャンパス・モール南側の保全緑地との間に設けられるオープンスペース。開放的で憩いと安らぎをもたらすキャンパスの象徴的空間。

キャンパス・モールから視点と、保全緑地に隣接した環境であるため、全体として照明の量は最小限に抑えたながら夜間学
生たちの憩いの空間となるように計画する。

調整池のステージを中心としたシンボリックな照明と周辺に点在するアートへの照明により、夜間の憩いの空間を演出する。
また、ステージのイベント用仮設照明として投光器等を設置できるように計画する。

大学の顔（アライバル・ポイント）

幹線道路から各施設、もしくはキャンパス・モー
ルに自動車交通が寄り付く場所、来訪者に対する玄関、キャンパス内の日常的な交通結節点。
各領域を象徴する空間。

景観と調和させたシンボリックな照明デザインで、昼間とは違う表情を見せ、キャンパスを代表する固有な光景を創出する。

幹線道路からキャンパス・モールに入る象徴的なゲート性を演出。アカデミック・プラザ、コミュニティ・プラザ、ブリッジの照明演出。キャンバス・モールとの連続性を持たせた照明デザインと、建築から漏れる光などを利用した周辺環境と一体となった光計画を行う。

幹線道路

伊都キャンパス全体の動脈としての役割を果たす空間。主として自動車交通のための幹線道路を設ける。沿道は原則、緑地としての整備を行う。

車と歩行者への快適性、安全性を配慮した適正な街路灯の整備を行う。街路灯は周辺環境を十分考慮し、最小の器具台数で最大の効果がとれる計画とする。

ポール灯は、車道と歩道の中間にある植栽帯に配置する。間隔は30mを基準に配灯するが、コリドー入口、駐車場や学内への導入部分、バス停等の必要な場所を考慮し配灯する。ポー
ル灯の配灯間隔が離れているところは、ガーデンライトにより足下の明るさを確保する。

保全緑地

生物多様性保全ゾーン：森林や野外生物について学生、教職員、市民が学習する場と機会を与える。埋蔵文化財保存部：散策ルート（ネイチャー・トレイル）やグリーン・コリドーによって連結しキャンパスに憩いと安らぎを与える空間。

光害を考慮して自然や植物の生態系を守るために、人工光が漏れないエリアをつくる。特にホタルの生息域には配慮を要する。夜間の人の行動に対する安全確保を考え、範囲を細かく調査する必要がある。

保全エリアのため、原則として照明は設置しない。防犯、安全上の目的のみ、必要最小限の照明を設置する。また、ソーラーを使用するなど基本的には配線の必要がない計画を行う。

照度設定の考え方（各エリア共通）
各エリア共平均水平面照度3lx（平均値）、中心線鉛直面照度0.5lｘ(最小値）の確保を目安とする。
※（公社）日本防犯設備協会、防犯灯の照度基準クラスB相当ーKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting◆センター・ゾーンキャンパス・モール全景◆センターブリッジ◆アカデミックプラザ◆センター・ゾーンキャンパス・モールをブリッジから

91

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

92

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

対象エリア

エリアの性格エリアに対する照明の考え方

照明のポイントとその手法

キャンパス・モール

施設 の 個性 が 表出 する 出 会い と賑わ いの 場所 として、植 栽 やフ ァニ
敷地中央を東西に貫通し、各研究・教育施設を一体的に
施設前の溜まりの空間やアートへの光により、学生たちの交流や憩いの場とな
チャー、建物などキャンパス・モールを構成する要素と一体となった個性あつなぐ連続した歩行空間。人間主体の快適で賑わいのあるように居心地の良い光を演出する。また建物の導入部を照らす光や、植栽のる光環境の創出を目指す。また、夜間も東西をつなぐ明確な軸線として表る空間。
配置に合わせて足元への光をリズミカルに配置する。
現する。

キャンパス・コモン

キャンパス・モール南側の保全緑地との間に設けられる キャンパス・モールからの視点と、保全緑地に隣接した環境
周辺に点在するアート作品への光や、ベンチなどに組み込んだ低い位置からオープンスペース。開放的で憩いと安らぎをもたらすキャ であるため、全体として照明の量は最小限に抑えながら夜間学生たちの の光により、憩いの空間を演出する。アート作品の照明コンセプトについては
ンパスの象徴的空間。
憩いの空間となるように計画する。
アートの項目に記載する。

大学の顔（アライバル・ポイント）

幹線道路から各施設、もしくはキャンパス・モールに自動 景観と調和させたシンボリックな照明デザインで、昼間とは違う表情を見 建物ファサードやサイン、彫刻などゲート空間を構成する象徴的なエレメントに車交通が寄り付く場所、来訪者に対する玄関、キャンパス せ、周辺エリアの環境照明と一体となったキャンパスを代表する固有な光 対して、効果的なライティングを行い、光の拠点をつくることでゲート性を演出す
内の日常的な交通結節点。各領域を象徴する空間。
景を創出する。
る。

グリーン・コリドー（ウエスト・ゾーン中央・
ウエスト・ゾーン東）【ウエスト・ゾーン中央】
規則的に並ぶ落葉樹と、施設に直線的な回廊の景観を生かし東西に長い敷地を適切なスケールで分節するとともに周 「自然」と「都市」の融合を計る象徴的な光で演出する。
辺保全緑地をつなぐ空間。ウエスト・ゾーンのゲートとなる空間。
【ウエスト・ゾーン東】
規則的に並ぶ常緑樹と、施設に直線的な回廊の景観を生かし都市的イメージ・シンボル性を強調した光で演出する。

季節ごとに表情を変える落葉樹の特長を生かした光の配置やマーキング灯を規則的に配置した目線誘導の光により、ウエスト・ゾーン中央エリアのゲート性を引き出す。

常緑樹の並木道に溶け込むポール灯の柔らかな光や連続するフットライトの
低い位置の光により、ウエスト・ゾーン東エリアのゲート性を引き出す。

保全緑地
ネイチャー・トレイル（散策ルート）

生物多様性保全ゾーン：森林や野外生物について学生、教職員、市民が学習する場と機会を与える。
光害を考慮して自然や植物の生態系を守るために、人工光が漏れないエ 保全エリアのため、原則として照明は設置しない。防犯、安全上の目的のみ、必埋蔵文化財保存部：散策ルート（ネイチャー・トレイル）や リアをつくる。特にホタルの生息域には配慮を要する。夜間の人の行動に 要最小限の照明を設置する。また、ソーラーを使用するなど基本的には配線のグリーン・コリドーによって連結しキャンパスに憩いと安ら 対する安全確保を考え、範囲を細かく調査する必要がある。
必要がない計画を行う。
ぎを与える空間。

未来のポテンシャル軸（駐車場・研究棟）

未来の施設用地

幹線道路

車の安全性に配慮した適正な街路灯の整備を行う。街路灯の設置には光下方配光のポール灯（上方光束0％）により対象のエリアを効率よく照らし、防犯
害に十分配慮し、最小の器具台数で最大の効果がとれる機能照明主体と安全のために必要な最低限の明るさを確保するの計画とする。

ポール灯は、車道と歩道の中間にある植栽帯に配置する。間隔は30mを基準に伊都キャンパス全体の動脈としての役割を果たす空間。 車と歩行者への快適性、安全性を配慮した適正な街路灯の整備を行う。
配灯するが、コリドー入口、駐車場や学内への導入部分、バス停等の必要な場
主として自動車交通のための幹線道路を設ける。沿道は 街路灯は周辺環境を十分考慮し、最小の器具台数で最大の効果がとれ所を考慮し配灯する。ポール灯の配灯間隔が離れているところは、ガーデンライ
原則、緑地としての整備を行う。
る計画とする。
トにより足下の明るさを確保する。

93

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting（ウエスト・ゾーンエントランス空間）◆グリーン・コリドー中央◆グリーン・コリドー

伊都（ウエスト・ゾーン：南エリア◆キャンパス・モール
94

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

95

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

96

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

97

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

98

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

99

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting［寸 法］ 高・4650 巾・ϕ700［材 質］ 上部カバー：アルミ内部反射板
セード：透明ポリカーボネート
ランプカバー：アルミ
ポール：ϕ50アルミ
安定器BOX：アルミ［寸 法］ 高・5000 巾・350×600［材 質］ 下面カバー：透明ガラス
ポール：ϕ50アルミ
安定器BOX：アルミ［寸 法］ 高・1050 巾・350［材 質］ 下面カバー：透明ガラス
ポール：ϕ50アルミ
スリット部分：乳白ガラス［寸 法］ 高・900 巾・ϕ320［材 質］ 乳白ガラス
灯体：ϕ200アルミ※寸法等は参考とする。

100

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Lighting

◆ポール灯

◆駐車場灯

◆ガーデンライトA◆ガーデンライトB

101

Art
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Art

104

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualArt
パーマネント（恒久）作品

シンボリックアート

ランドマーク

作品自立型

空間呼応型

（彫刻・絵画）（サイト・スペシフィック・アート）

ランドスケープアート（ファニチャー・サイン・照明etc．）

空間を特色づけるアート

象徴的アート
特化した点
シンボルの形成
配置：目的性の明確なもの

環境的アート
空間ベースを作る面

アクセントの形成
配置：目的性の明確なもの

１㎡アート

サイエンティフィックイ
メージ

アート性の高い環境ネットワークの形成
配置：目的性の不可視なもの

知的刺激の形成
配置：目的性の明確なもの

象徴的アート
特化した点

空間を特色づけるアート
環境的アート
空間ベースを作る面

１㎡アート◆アートワークの種別と構成

105

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Art

表示

アートの種別対象空間

象徴的なアート

大学の顔、アライバル・ポイント

空間を特色づけるアート

キャンパス・モール、キャンパ
ス・コモン研究棟のホール等

環境的アート◆伊都キャンパスにおけるアートワーク配置のイメージ

106Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualArt
理念「アジア・世界との交流」「地域に開かれた大学」「学・悠・住の充実」「地域の自然・歴史・文化の継承」

サブ
コンセプト

理念を表象する言葉や概念を選定・設定「集」「和」「歓」「究」「拓」「楽」「寧」「悦」・・・

テーマ

上記のサブコンセプト及び設置対象空間の特性を踏まえ、担当アーチスト等が中心となって設定キャンパス計画及び施設管理委員会

パブリックスペースＷＧ
専門的
立場よ
り支援

・パブリックスペースデザインの検討
・デザインガイドライン・マニュアルの提示・マスターアーキテクト委員会との協議
・その他

専門コンサルタント◆アート導入のイメージ

連携

ア－トワ－ク評価・選定部会
専門的
立場よ
り支援

・アートワーク選定・評価基準の設定
・アートワーク予算の申請と調整・設置場所の検討
・候補アーティストの審査

アートコーディネーター
・具体的方策の設定
・候補アーティストの選定と推薦
・アートワーク概算の算出

107

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualArt

象徴的アート

空間を特色づけるアート（屋外）空間を特色づけるアート（屋内）
環境的アート◆モデル空間におけるアートワークの配置イメージ

108

0

100

200m

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualArt

囲われた空間

ひらけた空間

動線の交差

広場の連続性アイストップアプローチ

ゲート◆中央グリーン・コリドー

キャンパス・モール
アライバル・ポイント

キャンパス・モール

キャンパス・コモン
アプローチ

ゲート

階段 アライバル・ポイント

伊都図書館前広場◆東グリーン・コリドー

109

Kyushu University Ito Campus Public Space Design ManualArt◆伊都キャンパスに整備されているアート

110

Furniture
Kyushu University ITO Campus Public Space Design Manual03-6

ファニチャーKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture1）コンセプト『ファニチャー』は伊都キャンパスを構成するラン
ドスケープ空間の中にあって、休養機能、管理機能などの役割を果たす装置として配置される。これらの装置は伊都キャンパスの生活者が身近に接するとともに、伊都キャンパスの空間の点景となる要素でもあり、機能面と環境形成面の２つの視点からの検討が必要である。

①設置される空間の容量及びそこで展開される行為に配慮したデザイン、形態とする
・移動の空間、溜り、憩いの空間など、各空間の性格に対応したデザイン、形態とする。

デザインマニュアルでは以下のコンセプトに基づき、伊都キャンパスにおける『ファニチャー』の設置の考え方および形態について示す。

・象徴性の高い空間、日常利用が中心となる空間など空間の利用のあり方に対応したデザイン、形態とする。

②空間を構成している要素との機能の複合化を図る
・照明、サイン、アートなどのアイテムとの複合化を図る。
・階段、スロープ、擁壁、植栽などランドスケープを構成している他の要素との複合化を図る。

③自然や建築、他の空間構成要素等との連続性を持ったデザイン、形態とする
・自然の一部をファニチャーの要素あるいは素材のひとつとして取り込む。
・建築を構成している要素と類似の機能を有するアイテムについては、建築との連続性を持ったデザインとする。
・サイン、照明など景観の点景となる他のアイテムとのデザインの整合を図る。

112

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture2）アイテムの整理
伊都キャンパスに必要と考えられるアイテムを機能別に分類して示す。

アイテム
休養・憩い機能

ベンチ

バス停
シェル
ター

概 要
・座る、寝転ぶ、集うなど多様な行為に対応した形態とする。
・ベンチは人が直接肌に触れるものであり、手触り感、心地よさなどに配慮した素材とする。
・壁、植樹桝などへの付加、照明計画と連携した照明器具の組み込みなど他の要素との複合化を図る。
・階段、自然石などベンチ的な形態をもたずに座る機能を果たす要
素も取り込む。

形態のタイプ複合型－壁、植樹桝への付加
独立型－固定・可動
背もたれの有無
座る方向が一定であり、景観的にも支障がない
場合は、背もたれ付きとする。
●複合型

（植樹桝）

（壁面）

●独立型

（固定）

・周辺の景観に違和感を与えない、軽快で透明感のあるシンプルな 設置場所に関わらず、同一の形態とする。
形態とする。
・サインとの複合化を図るとともに、照明を組み込む。

修景機能

シェルター

植樹桝

・舗装内の高木植栽の根元保護と同時に、景観形成の要素となる。 立ち上げ型－溜り空間ではベンチとの複合化を
・移動空間、溜り空間など、空間のもつ性格、広がりに応じた形態と図る。
する。
フラット型－縁石＋地被ツリーサークル

管理機能●フラットタイプ

手摺り・柵・建築の手摺り、柵などのデザインとの整合性を図る。
手摺り－階段、スロープ等歩行の補助
・手摺りと転落防止機能が重複する場合は、壁面の立ち上がりと手 柵 －転落防止柵･人止め柵
摺りの組み合わせによる、シンプルな形態とする。
安全の確保

車止め

・連続して配置されることが多いため、群としての形態に配慮する。 固定式
・入り口空間、サービスヤード的空間など、空間のグレードに応じた 可動式
素材、形態とする。
仮設対応型

●手摺り

ゴミ箱・
吸殻入
れ

・回収のシステムに配慮した形態とする。
・動物対策に配慮した形態とする。

床置き型

駐輪場

・基本的に区画線による配列方式とし、必要に応じて固定用器具を用いる。
・一部必要と思われる場所は、屋根付きのタイプとする。

屋根付き型
区画線型

（縁石＋地被）●手摺り＋袖壁

●固定

●可動

●くず箱

●吸いガラ入れ（ツリーサークル）●転落防止柵●仮設対応●立ち上げタイプ●人止め柵●固定＋可動屋根つき型

113

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture3）アイテムとデザイン等の考え方
2）に挙げた各アイテムについてのデザイン等の考え方を以下に示す。

主なアイテムとデザイン等の考え方

対象空間想定されるアクティビティ

キャンパス・モール

・出会う、集まる、語らう
○ベンチ
○植樹桝
・移動する
・休む
・主に植樹桝との複合型⑥、壁付け型などの使 ・フラットタイプ⑤・立ち上げタイプ⑥（ベンチ兼・お茶を飲む、食事をする、景色を楽しむ 用によりたまり空間を形成（一部独立型④）用）等から、「場」の利用形態・利用密度等に即・九大祭の出店・集会
・記念撮影
・照明器具の組み込み
した適切な形状を選択○手すり
・周辺の建築ディテールとの整合○車止め
・都市的で軽快なデザインによる⑧・移動する○横断防止柵○車止め
・機能性・経済性を優先したシンプルな形状⑨幹線道路

キャンパス・コモン

グリーン・コリドー

大学の顔ネイチャー・トレイル
保全緑地

【その他】
大型実験施設群
管理・サービスヤード

休憩・憩い施設○バス停（シェルター）・周辺景観を妨げない透明感のあるデザイン
・ベンチ（独立型）を併設

修景施設

－

・散策する ・寝る
・休む、お茶を飲む、食事をする
・景色を楽しむ、花見をする
・ゆったりくつろぐ ・軽いスポーツをする○ベンチ
・独立型、縁台型①によるたまり空間の形成
・ベンチを兼ねた景石（自然石）②の配置
・（一部）メッシュアート作品③としての活用

・移動する
・集まる
・木かげで休む○ベンチ
・主に植樹桝との複合型の使用によりたまり空
間を形成

・出会う、集まる、移動する・バスの乗降・記念撮影・イベント開催
・地域との交流○バス停（シェルター）○植樹桝
・周辺景観を妨げない透明感のあるデザイン
・フラットタイプ⑤・立ち上げタイプ⑥（ベンチ兼・ベンチ（独立型）を併設用）等から、「場」の利用形態・利用密度等に即○ベンチした適切な形状を選択
・主に植樹桝との複合型⑥、壁付け型、独立型④などの使用により溜まり空間を形成
・照明器具の組み込み

・散策、リフレッシュ
・景色を眺める
・自然観察
・体験学習

○ベンチ
・木材・石材等の自然の素材を活かしたシンプ
ルなデザイン（大型実験施設群）
・散策、リフレッシュ○ベンチ
・機能性・経済性を優先したシンプルな形状－○植樹桝・フラットタイプ⑤・立ち上げタイプ⑥（ベンチ兼用）等から、「場」の利用形態・利用密度等に即した適切な形状を選択

－

－

管理施設

－

○転落防止柵・機能性・経済性を優先したシンプルな形状○車止め
・都市的で軽快なデザインによる⑧○人止め柵（バス通路周辺）
・周辺の建築ディテールとの整合
・透明感のある軽快なデザイン○車止め・「場」のグレードに合わせた重厚な素材・デザイ
ンによる⑦

－

○車止め（一部可動式）⑧
○駐輪場
○外周柵
・機能性・経済性を優先したシンプルな形状※表中①～⑨は、03-6-5)の写真番号に対応

114

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture4）アイテムと配置の考え方
2）に挙げた各アイテムについての配置の考え方を以下に示す。

対象空間
ベンチ

キャンパス・モール

幹線道路

キャンパス・コモン

グリーン・コリドー

主として植樹桝との複合型を設置
広場空間の一部には独立型(可動)を設置
バス停シェルターに併設
独立型（固定）独立型を主に、部分的には複合型も設置

植樹桝との複合型を設
置

植樹桝との複合型を設
置

バス停・シェルター

－植樹桝

立ち上げ型とフラット型
スロープ、階段に手摺りを、空間の特性に合わせ を設置て配置
擁壁等の落差部に転落防止柵を設置

緑道に設置
－

－

手すり・柵

－

車止め

一般車両の進入が予測 建築側ピロティ部に設置される箇所（維持管理システムに配慮して検討）

車道の横断防止対策
緑地による歩車分離箇
所は不要

緑道と車両進入路との
交点

－

－

アライバル・ポイントの溜 擁壁等の落差部に転落
り空間に立ち上げ型、そ 防止対策の他はフラット型を配置

一般車両の進入が予測される箇所

コミュニティプラザ側に設 立ち上げ型とフラット型
バス進入道への歩行者
置を、空間の特性に合わせ の立ち入り防止て配置

一般車両の進入が予測
される箇所

－

大学の顔

ネイチャー・トレイル
保全緑地

【その他】
大型実験施設群
管理・サービスヤード

展望スポット、遺跡周辺などに独立型(固定)を設
置
実験棟間の休憩スペー
スなどの小広場に設置
独立型（可動）ゴミ箱・吸殻入れ

駐輪場

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

－

大規模な駐輪場はメイン
ゲート周辺に、小規模なものは施設近傍の適切な位置に配置する

進入防止対策
－

－

－

－

－

敷地外周の進入防止対策

一般車両の進入が予測される箇所（管理動線・一
部可動式）

115

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture5）配置方針①ベンチ・シェルター

0

50

100

200

500m

◆配置方針図：ベンチ・シェルター

Column
独立型ベンチのほか、丘陵地の高低差を活かし、土木構造物の端部を座れるスペースとして整備することに留意したランドスケープ・デザインを行った。
①縁台タイプの例

116②ベンチとなる自然石の例③アート系ベンチの例④独立型ベンチの例

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture
②植樹桝

0

50

100

200

500m

◆配置方針図：植樹桝

Column

ベンチ付加

縁石+地被
⑤フラットタイプ

ベンチ一部兼用

ベンチ兼用

ベンチ兼用

歩行者の動線上にある植栽桝には極力桝蓋を設置しているが、予算などの事情で設置できなかった箇
所は踏みつけられて植栽の育ちが悪い。

⑥立ち上げタイプ

117

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture
③手摺り等

0

50

100

200

500m

◆配置方針図：手摺り等

Column

手摺りの例 ：ウェスト3・4号館

118

想定以上に海風と塩害が強く、少な
くともウレタン系、できればフッ素系の塗装対応が必要。
ステンレスはもらい錆びも多く、伊都キャンパスでは使用しない方が良い。
また現場溶接部分から錆が発生しており、アルミタイプの手摺等、錆対策に配慮することが望ましい。

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Furniture
④車止め

0

50

100

200

500m

◆配置方針図：車止めキャンパス・モール ・ グリーン・コリドー ・ 大学の顔幹線道路、駐車場等からの一般車両の進入が想定される位置に設置： 固定＋可動式

キャンパス・コモン（サービス道 ）・ 仮設対応
緑道と車両進入路との交点に設置
基本的に固定式とし、管理上必要な箇所は可動式

Column
当初計画では幹線道路交差点に五木石を車止めとして整備していたが、丘陵地であり自転車のスピー
ドが速く事故の危険性があったため撤去した。
⑦重厚なタイプ⑧仮設的なタイプ⑨一般的なタイプ

119

Coloring
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring

122

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring
有機化

Ａ

Ｃ

同化

異質化

Ｂ

Ｄ

◆色彩全体の考え方

無機化

色彩タイプ

目標

配色のイメージ

Ａ：同化・有機 自然を生かして環境に 「同 化（類 似）」さ せ る 基 類似型配色
化型
溶け込む調色に近い色相・彩度・
明度を選択
Ｂ：同化・無機 近代的な施設でありな
化型
がら環境に溶け込ませる

適用（例）
大面積を占める舗装・建築物の壁面など、景観の「地」を形成する要素となるものゆるやかで中庸となる 舗装面・壁面等におけるアクセントカラー
配色
サイン・照明・ファニチャーなどの小規模な構造物

Ｃ：異質化・有 自然を生かしながら、目 「異 質 化（対 比）」さ せ て 自然の色に調和しなが機化型
立って目印になる
色相・彩度・明度の異な ら、アクセントとして目立る対比的な関係を選択 つ色を「少量」使用
Ｄ：異質化・無 先端的イ メー ジ を強調
機化型
する

自然と対立する配色

限定的に使用する

123

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring
樹木等

空

樹木等

空

◆元岡（１）：学園通線◆元岡（２）：伊都キャンパス

124

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring◆ウェスト館（1）：3・4号館壁面◆ウェスト館（２）：3・4号館妻側壁面

125

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring
樹木等

れんが◆箱崎（１）：事務局庁舎前

樹木等◆箱崎（２）：箱崎幹線交差点

126Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring
樹木等◆六本松（１）：中庭

樹木等◆六本松（２）127

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring◆カラーシミュレーションCGによるイメージの確認◆モックアップによる外壁材色彩の確認

マンセル彩度記号

0.5

1

1.5

2

3

4

6

8

10

12

13

14

日塗工色表番号

A

B

C

D

F

H

L

P

T

V

W

X

◆彩度区分

128

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring
空の色を意識した上層部基準となる中層階のアースカラー

土色に近い低層部のアースカラー

連続するボーダー（コンクリート打ち放し色）
によるまとまりの演出

129

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Coloring◆イースト・ゾーン（手前）～ウエスト・ゾーン（奥）への色彩の変化

130

Material and Detail
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail132

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail
有機化

Ａ

Ｃ

同化

異質化

Ｂ

Ｄ

無機化

タイプ

素材のイメージ

Ａ ： 同 化・有 機 周辺環境・景観に 木材、自然石化型
違和感のない（なじみやすい）素材
Ｂ ： 同 化・無 機
石材、タイル（土系）、れんがを選択
化型
コンクリ－ト（化粧平板）、ア
スファルト
ガラス、金属Ｃ ： 異 質 化・有 空 間 の特 性に 合 木材、自然石
機化型
わせて素材を選
択Ｄ ： 異 質 化・無 施設としての存在 石材、ガラス、金属機化型
感 に 加 え、耐 久性・耐候性のある
素材を選択

対象空間との対応
ネイチャー
・トレイル

施設との対応キャンパス・コモン
ファニチャー（休養・修景）キャ ンパ ス・
モール
未来のポテ
ンシャル軸
幹線道路、象徴的空間
グリーン・コリドー
サイン
照明

ファニチャー（管理）133

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail
外壁材
考え方
キャンパス・モール

キャンパス・コモン

グリーン・コリドー◆外壁のイメージ：ウェスト3・4号館南面◆外壁材の例：ウェスト3・4号館

134○周辺との調和を図る
・素材
・色調
・目地のデザイン○エイジングを考慮する○素材感を活かし、表情を持った仕上げとする

素材例

・タイル
・自然石
・金属（部分）・ガラス（部分）Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail
舗装材
考え方
キャンパス・モール
キャンパス・コモン
グリーン・コリドー

未来のポテンシャル軸

素材例○周辺との調和を図る
・素材
・色調
・目地のデザイン○透水性・保水性素材の使用○素材の色や質感を活かす

・れんが
・透水平板
・木（枕木）
・石材
・透水性AS【駐車場】
・芝舗装○周辺景観・環境との調和を図る（特に色彩）○透水性・保水性素材の使用

【歩道部】
・透水平板
・透水性AS
【駐車場】
・芝舗装

幹線道路
ネイチャー・トレイル○原則として舗装しない

保全緑地

動線・分岐の明示

日光の反射を和らげる素材の使用

素材の変化による
入り口等の明示

素材の変化による
入り口等の明示◆舗装のイメージ ：キャンパス・モール（ウェスト3・4号館南側）

素材による建築と舗装の連続感の形成日光の反射を和らげる素材の使用◆舗装材の例：キャンパス・モール（ウェスト3・4号館）

135

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail
小構造物
考え方

素材例

キャンパス・モール

キャンパス・コモン【擁壁・袖壁等】○素材感をシンプルに活かす○植栽や地形づくりの工夫による「見え掛かり」の最小化【擁壁・袖壁等】
・コンクリート打ち放し
・石材

【階段】
○視認性の向上・一般部舗装材との色調・明度等の変化

【階段】
・れんが
・透水平板
・石材

【階段など】○自然になじむ素材の使用

・石材・木（丸太）、再生材など

グリーン・コリドー
未来のポテンシャル軸
幹線道路
ネイチャー・トレイル
保全緑地◆平板と木材（デッキ）の組み合わせ例◆縁石のない通路

136◆平板と壁の組み合わせ例

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail
施設（サイン・照明・ファニチャーなど）
考え方

素材例

キャンパス・モール

キャンパス・コモン○周辺建築との調和を図る
・共通または適合する素材の使用

グリーン・コリドー○耐久性・耐候性のある素材の使用

・金属
・ガラス
・石材
・木（再生材含む）

未来のポテンシャル軸
幹線道路
ネイチャー・トレイル【サイン等】○自然になじむ、違和感のない素材の使用○耐久性・耐候性のある素材の使用

保全緑地

・金属
・石材
・木（再生材含む）

アルミ又はフロストガラス
強化ガラス

ローコストタイプ：木材
標準タイプ
：鋼板

乳白ガラス
透明ガラス

鋼板
アルミ

案内サイン

記名サイン

ガーデンライト

鋼板＋木材
石材

車止め

137

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail橋脚の端部をテーパー処理し薄く見えるような工夫をおこなっている。
これにより、大規模な構造物から、軽快でスマートな印象を与えるほか、夜間のライトアップ時には表情のある特徴的な景観を創出している。

道路を横断するブリッジなど、各所にガラス面を設
け透過性のある景観創出につとめている。
下からの目線をカットすると共に、高所恐怖症の人の心理にも配慮し、特に下からの目線が気になる箇所について、ガラス下部にスモーク処理を施している。

138◆センターブリッジ全景◆橋脚のエッジにテーパーを取り端部を細く見せている◆幹線道路を横断する橋脚、ガラスの下部のスモーク処理◆センターブリッジ夜景

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail寄附者である椎木正和氏からのご要望を尊重し、下記の対応をしている。
■卒業式や入学式などの全学的な式典で、学生が一堂に会する場を作ること→3,000人収容のホ－ルとしている■全国どこにもない施設であること→巨大なガレリアを備えた直径100ｍの円形建物としている■日常的にたくさんの人に使ってもらえる施設であること→ホ－ルの後部を仕切り、階段教室として利用できるものとしている

本建物は箱崎キャンパスの代表的な建物である旧工学部本館の外壁タイルのイメ－ジを継承し、表情豊かなスクラッチタイルを採用している。

◆旧工学部本館◆椎木講堂の外壁◆椎木講堂内部◆ガレリア◆ファブリック詳細◆椎木講堂

開口部の端部については、タイルの役物を制作しラウンドさせたやわらかい表情を出すことで、旧工学部本館のイメージを継承している。

講堂の椅子の色彩については、九大のイメージカ
ラーであるワインカラーを導入した。
イメージ通りの色を実現するために何度もサンプルの作成を行った。

139

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail◆素材・舗装パターンによる屋内外の連続的な空間の形成

素材の変化による
入り口の明示柱型を床舗装に連続させた帯パターン
素材の変化による入り口の明示

140

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Material and Detail◆伊都ゲストハウス◆亭々舎◆ビッグリーフ14104 Sustainable
Kyushu University ITO Campus Public Space Design ManualKyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sustainable◆女子トイレパウダーコーナー

144◆女性休養室Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sustainable◆伊都キャンパスを科学するツアー集合写真◆造船学教室（箱崎キャンパス）の大碇◆UDCQ会議◆松の移植◆山川健次郎初代総長の銅像◆箱崎キャンパスの重要資源

145

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sustainable◆風レンズ風車◆風レンズ風車や燃料電池の発電量がわかるモニター◆ICカード146◆次世代燃料電池◆ポール型センサーノード

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sustainable◆大阪の池◆竹林撲滅の状況◆ネイチャー・トレイルのイメージ◆2000年と2010年の景観の変化： 周辺緑地を保全しながらキャンパス整備を行ってきた。

◆獣害対策柵の整備状況

◆製鉄遺構

147

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sustainable

3

148

-

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sustainable◆自転車レーンの整備◆伊都地区総合交通計画の策定

149

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Sustainable◆ウエスト2号館などに設置されているデジタルサイネージ

150

Kyushu University Ito Campus Public Space Design Manual

Reference