が い こ く じ んしょうがくせい

外国人小学生のためのし ゃ か いかようご

「社会科用語カード」

ご～ベトナム語～

ざい ひょうごけんこくさいこうりゅうきょうかい(財)兵庫県国際交流協会
ひょうごにほんご

兵庫日本語ボランティアネットワーク
さくせい ひょうご にほんごかい(作成：兵庫日本語ボランティアネットワーク「わくわく会」)

＜社会科・生活科用語カードのご利用にあたって＞
《作り方》
１．

必要な言語の用語カードと、イラストカードを印字します。

２．

イラストカードに、お好みの色を塗ります。

３．

用語カードとイラストカードの同番号のものが裏表になるように貼り合わせます。
＊両面印刷には対応しておりません。

４．

ラミネート（パウチ）します。

５．

６．

カードの大きさに切り分けます。
（ラミネーターの大きさによっては、カードにしてから、ラミネートしていただいてもＯＫ。）
完成！

《使い方》
１．

児童が勉強している単元に出てくる用語のカードをピックアップします。

２． 児童にカードの表（絵）を見せ、書かれていることばを一緒に読み、あるいは児童に読ませ、絵で意味をとらせます。読めなかったことばは、もう一度一人で読ませます。
（ ）があるものについては、（ ）にあてはまる言葉を入れて、読ませます。
３．

裏の訳で、意味を確認させます。

４．

もう一度、絵を見ながら、読みます。

＊その他、いろいろな方法でご活用ください。

外国人児童のための翻訳教材 ア ン ケート「外国人児童のための翻訳教材」を実際にお使いになってみて、いかがでしたか。差し支えない範囲でけっこうですので、ご意見をお寄せください。

所属先はどちら ですか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. その他〔〕

１ ．どちら でこ の翻訳教材をお知り になり まし たか。
a. 小学校 b. 国際交流協会 c. 日本語ボランティアグループ→差し支えなければ、学校名、団体名をお書きください。
d. 兵庫県国際交流協会のＨＰ

e. その他〔〕

２ ．どちら でこ の翻訳教材をご利用になり まし たか。
a. 小学校の国際教室 b. 小学校内での日本語教科学習支援→差し支えなければ、学校名、団体名、教室名をお書きください。
d. その他〔c. ボランティア教室〕

３ ．どの教材をお使いになり まし たか。
（１）言語 〔英・スペイン・ポルトガル・ベトナム・タガログ・中国・韓国／朝鮮〕（２）教科①算数用語カード ②理科用語カード ③社会科用語カード④生活科用語カード⑤漢字熟語集４ ．学習者は何歳ですか。また、何年生用の教材を使っ ていますか。
〔歳〕 〔年生用〕

５ ．お使いの教科書は何ですか。
（１）算数 〔出版社：（２）理科 〔出版社：（３）社会科 〔出版社：（４）生活科 〔出版社：教科書名：教科書名：教科書名：教科書名：〕〕〕〕６ ．教材についてお尋ねし ます。
（１ ）算数用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（２ ）理科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（３ ）社会科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（４ ）生活科用語カ ード について
① 用語の数a. 多すぎる b. ちょうどいい c. 少なすぎる→ｃ. d. とお答えの方は、どのぐらいの数が適当だと思われますか。

② 用語の選び方
a. 適切
b. まあまあ適切c. あまり適切でない d. 全く適切でない→c. d. とお答えの方は、具体的にどの用語が適切でなかったのか、また、どのような用語が不足していると思われるかについて、お書きください。

③ 絵のわかりやすさ
a.わかりやすい b.まあまあわかりやすい c.あまりわかりやすくない d.わかりにくい→ｃ. d. とお答えの方は、具体的にわかりにくいと思われた絵がありましたら、お書きください。

その他、ご意見があれば、お書きください。

（５ ）漢字熟語集についてご意見があれば、お書きください。

７ ．今後は、どのよ う な教材があればいいと 思われますか。

＊ ご協力ありがとうございました。アンケートは下記宛、お送りください。

(財)兵庫県国際交流協会 多文化共生課
email： frs@net.hyogo-ip.or.jp
Fax ： 078-230-3280

気づく(気づき)

わたしたちのまちđể ý, nhận ra(cảm nhận)khu phố của chúng ta

5

1

まとめる

もんだいtóm tắt,hệ thống lạivấn đề

62

インターネット

よそうinternetdự đoán, dự tính

73

ファクシミリしらべる

máy fax

tìm hiểu, tra, điều tra

8

4

博

物館

はくぶつ

かん

かんさつ

viện bảo tàng13quan sát9

くらしにいかすáp dụng vào cuộcsống
14

見学

けんがく

tham quan
10

インタビュー

まなび方のポイントかたđiểm cần lưu ý khihọc
15phỏng vấn11

図書館

ぎもんに思ったこととđiểm (điều)đang nghi vấn
16

しょかんthư viện12

なぜ発言（はつげん）しよう発表（はつぴょう）する

tại sao21

hãy trình bày ý kiến/ phát biểu17

どのようにグラフ

như thế nàobiểu đồ

22

18

だれがai?
23

24

地

図

ちず

bản đồ
19

いつ何をkhi nào

cái gì
20

道路
どう

どこでろ

đường đi,đường lộ29

ở đâu25

家

まち・市

いえ

しthành phốcái nhà
30

26

店（みせ）

町（まち）・村（むら）tiệm, cửa hàngkhu phố/làng

31

27

商店がい

通学

しょうてん

つうがく

khu buôn bán,phố chợ
32

路ろđường đi học28

はばコンビニエンスストアbề rộngtiệm 24 giờ,cửa hàng 24h37

33

ゆうびんポスト

しょうかいthùng thưgiới thiệu38

34

酒屋画用紙

さかやがtiệm rượu,cửa hàng rượu39

ようしgiấy dùng vẽ tranh35～ぞい(道路ぞい)

せまいdọc theo, ven(dọc theo con đường,men theo con đường)chật, hẹp

40

36

ちがう

川にそってかわkhác biệt45

dọc (men) theo con sông
41

目じるし

マンション

め

dấu hiệu, kí hiệu46

chung cư, toà nhà tậptrung nhiều căn hộ
42

白はく地

図

ちず

わかりにくいbản đồ sơ lược,bản đồ để trống
47

khó hiểu
43

絵え地
ち図

ちがいず

bản đồ có hình(bản đồ biểu hiện bằnghình và không dùngkí hiệu)48

sự khác biệt44

あかいはりが北くばってくれるきた

kim màu đỏchỉ hướng bắc53

phân phát giùm49(四つの)方位

地図は北を上にする
ちず

きたうえ

よっcho hướng bắcnằm lên trên bản đồ
54

い(bốn) hướng
50

かきうつす

東 西 南 北とうsao chép
55

ざい

なん

ぼく

đông tây nam bắc
51

発

見

方位じしん

はっけん

ほうphát hiện56

ほういcái la bàn
52

ちゅう車場

話を聞くはなししゃ じょうきbãi đậu xe,
khu đậu xe

nghe nói chuyện61

57

あいさつ

まちたんけんchào hỏitìm hiểu khu phố, thám hiểm khu phố62

58

さいしょđầu tiên63計画

けいかくkế hoạch59

聞きたいことたてものきđiều muốn hỏi64

tòa nhà60おれいをいう

知りたいことしnói lời cám ơn69điều muốn biết65

前もって書きとめておく

まえか( làm trước)chuẩn bị70

ghi lại
66

れんしゅう

その場で(そのときに)luyện tậptại đó (lúc đó)

71

67

話し合う
はな

おわったあとあthảo luận,ngồi lại nói chuyện
72

sau khi hoàn tất,sau khi xong
68

写真しゃ

しん

hình, ảnh77

コース
khóa, (tua đi thamquan, chuyến đi)
73

駅

出発

えき

しゅっ

ぱつga

xuất phát

78

74

記

号

きごう

あつまっているところ

nơi tập trung

kí hiệu
79

75(たんけん/インタビュー)
カードphiếu , thẻ(tham quan/phỏng vấn)80

気になるたてものき（興味深い）

toà nhà mình yêu
thích, quan tâm đến76