実務経験のある教員等による授業科目の一覧表
必／選科 目 名

第１学年

第２学年

学期及び授業時間数

学期及び授業時間数

前期 後期 年

社会の理解Ⅱ（社会保障制度）（講義） 必社会の理解Ⅲ（介護を取り巻く諸制度）（講義） 必介護の基本Ⅰ

(講義）

必30

30

介護の基本Ⅱ

(講義）

必30

30

介護の基本Ⅲ（講義） 必生活支援技術Ⅰ(講義・演習）必60

生活支援技術Ⅱ(講義・演習）必60

生活支援技術Ⅲ(講義・演習）必生活支援技術Ⅳ(講義・演習）必生活支援技術Ⅴ(講義・演習）

必

介護過程Ⅰ

(演習）

必

介護過程Ⅱ

(演習）

必

介護過程Ⅲ

(演習）

必

介護過程Ⅳ

(演習）

必

介護総合演習Ⅰ(演習）

必介護総合演習Ⅱ(演習）

必介護総合演習Ⅲ（演習） 必介護総合演習Ⅳ（演習） 必発達と老化の理解Ⅰ（講義） 必30

発達と老化の理解Ⅱ（講義） 必30

障害の理解Ⅰ（講義） 必こころとからだのしくみⅡ（講義） 必こころとからだのしくみⅢ（講義） 必医療的ケア(講義・演習）

30

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

60

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

60

長谷川 方代病院で看護師として１６年勤務（主に内科および医療型療養病棟）。２０１６年より本校専任講師として勤務。介護支援専門員。現場経験を基に、主に内部疾患について説明をし、どのような障害が生活を困難にしているか理解を深める。

長谷川 方代病院で看護師として１６年勤務（主に内科および医療型療養病棟）。２０１６年より本校専任講師として勤務。介護支援専門員。現場経験を基に、主に内部疾患について説明をし、どのような障害が生活を困難にしているか理解を深める。

60

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

60

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

60

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

60

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

60

柴﨑 雄史

本校卒業と同時に「介護福祉士」取得。介護老人福祉施設にて１４年勤務。２０２１年４月より本校専任講師として勤務。介護老人福祉施設での、ユニット型、従来型、実習指導者、相談員の経験を生かし利用者を取り巻く法律・制度の重要性や、それがどのように関わっているかを説明し理解を深める。

30

宮内 綾子

病院、社会福祉協議会、介護老人保健施設、実務者研修教員、職業教育開発センターなどで医療と福祉、教育・研究に従事した実践を活かし、介護の基本知識・技術で介護分野全般を指導する。

30

宮内 綾子

病院、社会福祉協議会、介護老人保健施設、実務者研修教員、職業教育開発センターなどで医療と福祉、教育・研究に従事した実践を活かし、介護の基本知識・技術で介護分野全般を指導する。

60

宮内 綾子

病院、社会福祉協議会、介護老人保健施設、実務者研修教員、職業教育開発センターなどで医療と福祉、教育・研究に従事した実践を活かし、介護の基本知識・技術で介護分野全般を指導する。

30

宮内 綾子

病院、社会福祉協議会、介護老人保健施設、実務者研修教員、職業教育開発センターなどで医療と福祉、教育・研究に従事した実践を活かし、介護の基本知識・技術で介護分野全般を指導する。

30

松田 直子

病院での看護師経験２５年（消化器外科、整形外科、人工透析室他）。２０１０年から９年９ケ月看護教員として、基礎看護学の講義や、病院での実習指導にあたった経験を生かし、介護職に必要なからだのしくみや疾患について理解を深める。

30

松田 直子

病院での看護師経験２５年（消化器外科、整形外科、人工透析室他）。２０１０年から９年９ケ月看護教員として、基礎看護学の講義や、病院での実習指導にあたった経験を生かし、介護職に必要なからだのしくみや疾患について理解を深める。

30

宮内 綾子

病院、社会福祉協議会、介護老人保健施設、実務者研修教員、職業教育開発センターなどで医療と福祉、教育・研究に従事した実践を活かし、介護の基本知識・技術で介護分野全般を指導する。

30

宮内 綾子

病院、社会福祉協議会、介護老人保健施設、実務者研修教員、職業教育開発センターなどで医療と福祉、教育・研究に従事した実践を活かし、介護の基本知識・技術で介護分野全般を指導する。

30

松田 直子

病院での看護師経験２５年（消化器外科、整形外科、人工透析室他）。２０１０年から９年９ケ月看護教員として、基礎看護学の講義や、病院での実習指導にあたった経験を生かし、介護職に必要なからだのしくみや疾患について理解を深める。

30

松田 直子

病院での看護師経験２５年（消化器外科、整形外科、人工透析室他）。２０１０年から９年９ケ月看護教員として、基礎看護学の講義や、病院での実習指導にあたった経験を生かし、介護職に必要なからだのしくみや疾患について理解を深める。

長谷川 方代病院で看護師として１６年勤務（主に内科および医療型療養病棟）。２０１６年より本校専任講師として勤務。介護支援専門員。現場経験を基に、主に内部疾患について説明をし、どのような障害が生活を困難にしているか理解を深める。

松田 直子

病院での看護師経験２５年（消化器外科、整形外科、人工透析室他）。２０１０年から９年９ケ月看護教員として、基礎看護学の講義や、病院での実習指導にあたった経験を生かし、介護職に必要なからだのしくみや疾患について理解を深める。

30

松田 直子

病院での看護師経験２５年（消化器外科、整形外科、人工透析室他）。２０１０年から９年９ケ月看護教員として、基礎看護学の講義や、病院での実習指導にあたった経験を生かし、介護職に必要なからだのしくみや疾患について理解を深める。

98

長谷川 方代病院で看護師として１６年勤務（主に内科および医療型療養病棟）。２０１６年より本校専任講師として勤務。介護支援専門員。現場経験を基に、主に内部疾患について説明をし、どのような障害が生活を困難にしているか理解を深める。

3030606030603030303030303030303030

間病院で看護師として１６年勤務（主に内科および医療型療養病棟）。２０１６年より本校専任講師として勤務。介護支援専門員。現場経験を基に、主に内部疾患について説明をし、どのような障害が生活を困難にしているか理解を深める。

3060

期 年

60303030

必実務経験及び、実務経験を生かした授業方針

長谷川 方代30(講義）

授業時数の合計数

期 後

必

人間関係とコミュニケーションⅡ

授業時数の小計間 前

教員名303068570

30548

1,118時間