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令和6年度 国語科 「 医療看護国語 」 シラバス
単位数

2

学科・学年・学級

普通科・３年文理選択（医療コース）

教科書

国語表現（大修館書店）

副教材等

新版二訂必携国語（第一学習社）

１ 学習の到達目標
医療看護系職業に就くうえで必要な国語の知識や技能を身に付け、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、言語感覚を磨き、進んで表現することによって国語の向上や社会生活の充実を図る態度を育てる。

２ 学習の計画

月

育成する資質能力

4

表記の決まりや漢字、慣用表現

表現力を培う 言葉と表記

・言葉には、自己と他者の相互理解を深める働きがある
ことを理解し、言葉や表記の大切さを理解する。

観察

係り受けや文末表現

言葉と出会う 整った文を書く・書き言葉の特徴について理解を深め、係り受けや文末表現の統一を正確に理解し、表現のしかたを工夫する。

学習補助プリント

5

単元名

学習項目

相手に応じた言葉遣い・話し言葉と書き言葉の特徴や役割、表現の特色につい小テストて理解し、適切に使い分ける。

わかりやすい文にする方法

わかりやすい文を書く

・伝え合う目的や、手段に応じた適切でわかりやすい文を書く方法を理解する。

接続表現の種類と働き方

文のつなぎ方・自分の思いや考えを多彩に表現するために、接続表現
課題の提出状況の種類や働きを知り、文章の中で適切に用いる。

表現力を培う 自分を見つめて・他者の意見を聞き、言葉にすることで、自己と他者の相互理解を深める。

自己PRと面接

・他者と話し合いながら情報を収集、整理して、伝え合う内容を端的に表現する。

自分の特長を把握

効果的な自己PR

webテスト・自分の考えを明確にし、根拠となる情報をもとに的確に職業への理解

将来の自分を考えよう 説明し、表現のしかたを工夫する。

相手に伝わるように「自分」を表現する力

7

評価材料

話し言葉と書き言葉、敬語の使い方

客観的に「自分」を把握

6

学習内容や学習活動

志望理由を書こう
自己推薦書や学修計画書を書く

文章の目的や意図を理解する力
面接における適切な言葉遣いや態度

面接にチャレンジ・調べたこと、やりたいこと、自己PRの三つを結びつけて、説得力のある志望理由を書く。
・志望先に提出する書類に求められていることを理解し、適切な言葉遣いで書類を書く。
・伝え合う目的や場面、相手や手段に応じた適切な表現や言葉遣いを理解して使う。

期末考査 教科書ｐ.1０～ｐ.３４、ｐ.９３～ｐ.１１３、ｐ.１１６～１２６ 定期テスト

9

小論文の書き方の基本
反論を想定して小論文を書くことへの理解
文章の要旨の把握

統計資料の把握と論点を整理

10

表現力を培う 小論文とは何か

小論文・
レポート入門・小論文の特徴、構成や展開のしかたなどについて理解観察する。

反論を想定して書く・反論を想定して書く構成を理解し、それに沿って説得力学習補助プリントのある小論文を書く。

文章を読み取って書く

・読み取った文章の要旨から適切な題材を決め、伝えたいことを明確にしている。

小テスト

統計資料を読み取っ ・読み取った統計資料から適切な題材を決め、伝えたい
webテストことを明確にしている。て書く発想を広げるための方法

発想を広げて書く

課題の提出状況・目的や意図に応じて発想を広げるための方法を理解し、情報の組み合わせなどを工夫して、伝えたいことを明確にしている。

他者との交流から、場面にふさわしい言葉遣いの把握

11 話し合いに積極的に参加

表現力を培う会話・議論・発表

し、結論を出すために貢献する姿勢
適切な情報を収集し、整理して内容を検討する姿
勢
他者との交流から、聞き手が興味を引くような内容に工夫する力

12
1・話し言葉の特徴や役割、表現の特色について理解を深相手や場面に応じため、伝え合う目的や場面、相手、手段に応じた適切な表
会話
現や言葉遣いを理解し、使い分ける。

建設的な議論の進め方・論点を明確にして自分の考えと比較しながら聞き、聞き取った情報を吟味して自分の考えを広げたり深める。

スピーチをしよう

・話すことの順序を考えて、わかりやすいショートスピーチをする。

プレゼンテーションの工夫

・プレゼンテーションのテーマに合わせて、資料の準備や発表の準備を行う。

期末考査 教科書ｐ.５３～ｐ.７３、ｐ.８２～ｐ.９２、ｐ.１５１～１６８ 定期テスト
さまざまな通信文の形式の把握

表現力を培う 通信文を書き分ける ・相手や目的に応じて適切な形式を選び、通信文を書く。 観察

相手に応じた適切な表現 メディアを駆使するや言葉遣い

電話を使いこなす

電子メールの特徴や注意点、適切な表現の把握

電子メールを活用し電子メールを活用する上でのエチケットを理解する。
ようネット社会との付き合い方についての理解

ネット社会との付き合い方

・初対面や目上の相手に対する電話での話し方を理解す
学習補助プリントる。

小テスト

ネットを用いたコミュニケーションの特長と使用する上で課題の提出状況の留意点を理解する。

期末考査 教科書ｐ.１２７～１４０、ｐ.１４６～ｐ.1５０

定期テスト

３ 評価の観点

知識・技能

実社会に必要な国語の知識や技能を身に付けようとしている。

【話すこと・聞くこと】

目的や場に応じて、実社会の問題や自分に関わる事柄の中から話題を決め、他者との交流を想定しながら情報を収集、整理して、伝え合うことを検討できる。
論点を明確にして自分の考えと比較しながら聞き、話の内容や構成、論理の展開、表現の仕方を評価するとともに、聞き取った情報を吟味して自分の考えを広げたり深めている。
思考・判断・表現 【書くこと】
読み手の共感が得られるよう、適切な具体例の効果的な配置や、反論などを想定して展開を考えるなど、文章の構成や展開を工夫することができる。
自分の考えを明確にし、根拠となる情報を基に的確に説明するなど、表現の仕方を工夫することができる。
読み手に対して自分の思いや考えが効果的に伝わるように書かれているかなどを吟味して、文章全体を整えたり、読み手の助言を踏まえて自分の文章を捉え直している。

言葉がもつ価値への認識を深めるとともに、生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ、我が国の言語文主体的に学習に取り組む態度化の担い手としての自覚を深め、言葉を通して他者や社会に関わろうとしている。
４ 評価の方法

それぞれの学習内容に対する取り組み状況および制作した作品や発表の内容を中心に、各学期１回実施する期末考査の成績や提出物などを評価の対象とし、知識・技能、思考・判断・表現、主体的に学習に取り組む態度の３観点から総合的に判断する。
５ 担当者からのメッセージ（確かな学力を身につけるためのアドバイス、授業を受けるにあたって守ってほしい事項など）考査だけでなく、普段の授業内での評価も重視しますので、積極的に授業に取り組む姿勢が重要です。毎時間の学習内容に、主体的、能動的に取り組みましょう。特に、提出物は必ず期限内に出すように努力してください。また、スピーチやディベートなど、授業時でなければできない課題も多いので、欠席や遅刻をしないように、十分留意してください。この授業を通して、話す・聞く・書くことを中心に表現能力を向上させることは、受験やその後の社会生活できっと役に立つはずです。
日 付： 10月22日(火)時 間： 9:00 ひだまり集合

現地集合の方は9:50にアリーナへ！

場 所： 西原商会アリーナ（ 鹿児島市永吉1丁目1-30 ）持ち物： 運動できる服装

室内靴、飲み物

大会についてルール：4人制・バドミントンコート
時 間：10:00～15:00（予定）その他：スタッフにお尋ねください
お弁当の注文について
対象者：希望者のみ
料 金：200円（のり弁）
支払い：当日の朝までに集金します
スタッフにお申し付けください

参加希望者は9月28日(土)までにお知らせください。

ひだまり(099-260-5865)
「卓球部男子団体 東海大会出場」

卓球部男子は、１２／２２（土）～２３（日）に岐阜市の岐阜メモリアルセンターで行われた高体連東海高等学校新人卓球大会に出場しました。愛知県３位（愛工大名電高校除く）として他県の強豪校と戦いましたが、予選リーグで５校中４位という結果になり、全国大会出場は叶いませんでした。
今回は残念な結果となりましたが、これを糧にして今後も日々の練習に励んでいきます。
《集合写真》
後列左から２年 久世雄登 （刈谷市立朝日中学校出身）
２年 山中脩豊 （高浜市立高浜中学校出身）
２年 清水隆之介（刈谷市立依佐美中学校出身）
２年 横井将登 （豊田市立前林中学校出身）
前列左から２年 濵島朋久斗（豊明市立栄中学校出身）
１年 大西健斗 （高浜市立高浜中学校出身）
１年 杉浦陽岳 （高浜市立高浜中学校出身）
２年 河村篤始 （刈谷市立雁が音中学校出身）
２年 高須 希 （碧南市立南中学校出身）
令和２年９月２５日
保護者様
伊東市立池小学校長

髙橋真寿子

稲刈りのお知らせ
仲秋の候、保護者の皆様におかれましては、ますます御健勝のこととお喜び申し上げます。日頃より本校の学校教育活動に御協力・御尽力いただき、誠にありがとうございます。
さて、昨年度は台風の影響で稲刈りを実施することができませんでしたが、今年度は下記のとおり計画いたしました。
つきましては、「３ 作業内容」について、保護者の皆様のお力を貸していただきたく存じます。どうぞよろしくお願いいたします。
記１

日時

令和２年１０月２０日（火）１３：３０～【雨天予備日】１０月２２日（木）※稲の生育状況によっては、稲刈りの日時が変更する可能性もあります。そのときには、再度お知らせします。

２

場

所

池の田んぼ（昨年度と場所が変更となりました。裏面参照）

３

作業内容

【児童】・ペアで稲を刈り取る。
・刈り取った稲をブルーシートに広げて置く。
【お手伝いいただける保護者の方】
・刈り取った稲を６～８株程度にまとめてひもで縛る。
・軽トラックに縛った稲を載せる。
うま・学校まで運搬し、 午 にかける。

４

持ち物・服装・お手伝いいただける保護者の方は、軍手を御準備ください。また、服装は長袖・長ズボンが望ましいです。
・各自、必要に応じて、防虫対策（防虫スプレー等）に御留意ください。
・マスクを御持参ください。

５

その他
・作業終了後、子どもたちは学校解散となります。
・駐車場は、学習センター池会館駐車場、または山神社駐車場（数に限りがあります）を御利用ください。
教育委員会／小・中・高等学校長・教頭 御中2007/3/25 No188 発行
無断転載・コピー禁止ᢎ⡯⎇ୃ⾗ᢱ〔発行〕教育開発研究所
東京都文京区本郷 2‑15‑13

TEL（03）3815 7041
http://www.kyouiku‑kaihatu.co.jp

教育情報版■学校経営のポイントᐔᚑ 㪈8 ᐕᐲ䉕ㅍ䉎䈮䈅䈢䈦䈩䈱㵰䈸䉍㄰䉍㵱⧯੗ ᒫ৻
ニーズがあれば，それに応えて新しい取組みをすについて，地方教育行政法第 47 条の２で定めたのる。どの領域・分野であれ，ニーズがなければ，どが平成 13 年のことであったが（６月 20 日，一部改んなに立派な趣旨や理念を掲げて新しいことをやっ正法の公布），これに対応する授業改善の取組みは，ても長続きはしない。最近，教師の「授業力」を向全国的にどのように進められているのか，考えさせ上・強化させるという趣旨の「塾」とか「セミナー」られる。の試みが，ときどき報道対象となっている。

ㅴቇႶ䈏㵰ᢎᏧജ㙃ᚑႶ㵱ᄢቇ䈪䈲䌆䌄䈱ข⚵䉂䈏⧎⋓䉍小・中学校等の教員に対して厳しい要求が突きつ

生徒の気持ちのひきつけ方けられているだけではない。大学等教員には，ＦＤを講座」（asahi.com，３月 17 日）という情報（記（Faculty Development）と称する教育力向上の取事）に接した。この種の講座は，今回が初めての試組みが求められており，数年後には，授業研修が全みではないから，とくに目新しいというのではない

大学教員に義務づけられる可能性が強いことが報道

が，比較的名の知れている進学塾（早稲田アカデミされた（『毎日新聞』平成 18 年 10 月 24 日）。驚き

ー：本社・東京）が乗り出したということで，新聞をもってこの報道を読んだ大学教員も少なくないは社も目をつけたものであろう。

ずである。

最近，「先生も塾へ

この「教師力養成塾」は，「教科の内容ではなく，どのようにすれば学生のやる気を起こさせること声のかけ方から目線の合わせ方まで，生徒の気持ちができるか，が最も基本的な課題とされている。そをどうひきつけてやる気を引き出すかがテーマ」でのこと自体は当然であるのだが，じつは，この課題あるという。

は，最近の教育改革論議のなかで，とくに声高に叫制度的に考えれば，現役教員らは 痩せても枯れても 大学等で教職課程（通称）の諸科目を履修しばれているものではあるけれども，教育史的に見れば，じつに古くて新しい問題である。て教育職員免許状を授与され，教員採用選考試験にということは，あれこれのもっともらしい思いつ合格し，採用され（合格通知―名簿登載通知を受けきに近い指導方法・授業論と，それに基づく教育実たとしても，全員が採用されているわけではない），践ですべてが解決するというほど簡単な課題ではな

現に教員として勤務している人々である。

いということである。

民間の進学塾に勤務する人々が，「法律に定める一人ひとりの教師が，静かに今年度の授業実践を学校の教員」（教育基本法第９条第１項）の崇高なふり返り，自分の取組みの長所は継続し，足りない使命感や研究と修養の一端を学ぶために，学校開放ところは修正したり補強したりするという，新年度講座等に出向いて力をつけるというのが道理にかなに向けての，専門職として当然の備えを心がけたい。っているようにも思われるが，実態はどうもそうで自戒を忘れずに。

はないということか。

（わかい・やいち＝上越教育大学教授・附属小学校長併任）

いわゆる「指導力不足」教員に対する特別の措置䃂ᅢ⹏⊒ᄁਛ䋣䃂 ᦨᣂೀ★本紙は，http://www.kyouiku‑kaihatu.co.jp でも掲載

坂田 仰（日本女子大学）【解説】Ａ5 判 130 頁・定価 1260 円 教育開発研究所

䇺ᣂᢎ⢒ၮᧄᴺ 䇴ోᢥ䈫⸃⺑䇵䇻
上越教育大学附属小学校【著】B5 判 215 頁・定価 2520 円䃨ᅢ⹏⊒ᄁਛ䋣11䇺㑐ଥജ䌾䇸ሶ䈬䉅䈏↢䈐䉎ቇജ䇹䈻䈱᜸ᚢ䌾䇻■研修誌・図書の小社への直接注文は，無料 FAX 0120‑462‑488 をご利用ください（24 時間受付・即日発送）
長岡京市
京都府母子寡婦福祉連合会

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会場：長岡京市立長岡第六小学校 体育館
長岡京市長岡2丁目3番1号【電車】 阪急長岡天神駅より徒歩１０分
JR長岡京駅よりバス５分及び徒歩５分

対象：京都府内在住（京都市を除く）ひとり親家庭の親子（小学１～4年生）
定員：親子２５組(先着順)
募集期間：８月１日～９月１５日（金）申込方法：裏面の申込用紙に記入のうえ、母子連にてお申し込みください。
共催：長岡京市・京都府母子寡婦福祉連合会
共催：一般財団法人日本プロ野球選手会
協力：㈱エスエスケイ
助成：日本財団HEROｓ

京都府母子寡婦福祉連合会
京都市中京区竹屋町通烏丸東入る清水町375番地
京都府立総合社会福祉会館8階（ハ―トピア）
TEL 075 – 223 - 1360 FAX 075 – 950 - 1503

元中日ドラゴンズ

元東京ヤクルトスワローズ

吉見 一起氏ギャオス内藤氏

京都府出身※お子様が３名以上居られる場合はお手数ですがお電話にてお申込みお願いします。
2019/2/1 No.588 発行
無断転載・加工禁止※教員研修等にお役立てください。

教職研修資料〔発行〕教育開発研究所
東京都文京区本郷 2-15-13
TEL (03)3815-7041
FAX (0120)462-488■教育行政のポイント

中教審報告“学習評価の在り方”を読む
菱村 幸彦
さる１月21日、中央教育審議会の教育課程部会において「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」（以下「報告」）がとりまとめられた。
文部科学省は、報告に基づいて、３月末までに指導要録に関する通知を出す予定である。
ここで報告の全容について紹介する紙幅はないが、重要と思われるポイントに絞って取り上げる。

「自らの学習の調整」がキーワード
第１は、学習評価の基本的枠組みである。
各教科の評価について「観点別学習状況の評価」と「評定」で行う枠組みに変更はない。審議の過程で「評定」の存否をめぐって意見が分かれたが、最終的に報告は「評定を引き続き指導要録上に位置付ける」としている。もともと評定の廃止案は現実的でない。順当な結論といえよう。
平成28年の中教審答申は、観点別学習状況の評価について、現行の「関心・意欲・態度」「思考・判断・表現」「技能」「知識・理解」の４観点を、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３観点に改めることを提言し、その提言に基づいて新学習指導要領が制定されている。報告も新しい３観点で指導要録の様式を改善するとしている。
新観点のうち「知識・技能」と「思考・判断・表現」の評価については、現行の学習評価でも重視してきたことで、特に大きな変更はない。
第２は、「主体的に学習に取り組む態度」の評価である。
現行の「関心・意欲・態度」も、よりよく学ぼうとする意欲をもって学習に取り組む態度を評価するのが本来の趣旨である。「主体的に学習に取り組む態度」
は、この趣旨を改めて強調したものと言えるが、具体的にどう行うか。
報告は、「主体的に学習に取り組む態度」の評価について、(1)知識及び技能を獲得したり、思考力、判断力、表現力等を身に付けたりすることに向けた粘り強い取組を行おうとする側面と、(2)粘り強い取組を行う中で、自らの学習を調整しようとする側面――の２面を評価することが必要としている。
ここで「自らの学習の調整」というキーワードが登場してきた。報告は、この点について、力点を置いて解説している。詳しくは報告を読んでほしい。
第３は、高校における観点別学習状況の評価である。
文科省調査によると、高校で指導要録に観点別学習状況の評価を記録している割合は13.3％にとどまるという。報告は、高校の指導要録に観点別学習状況の記載欄を設けて、その充実を図るとしているが、高校はどこまで対応できるか。

指導要録と通知表の共通化
第４は、指導要録と通知表の共通化である。
報告は、教員の負担軽減の観点から指導要録のうち指導に関する記録について大幅に簡素化することを求めるとともに、指導要録の「指導に関する記録」に記載する事項を全て満たす通知表を作成する
場合は、指導要録と通知表の様式を共通とすることが可能という方針を示している。教育委員会主導で、指導要録の簡素化と通知表との共通化に積極的に取り組むことが期待される。
第５は、評価規準の扱いである。
国立教育政策研究所が作成する「評価規準」は、参考資料と銘打っているが、精密に過ぎる。報告は、現行のような詳細な評価規準でなく、各教科等の特質に応じて、評価規準を作成する際の手順を示すことを基本とするよう提言している。
教育委員会および学校は、教員の勤務負担の軽減の観点から、より簡素化した評価規準を工夫すべきと考える。
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※文字の大きさは Meiryo UI ／12 ポイント以上とし、行間・文字間、上下左右の余白は変更しないでください。
※具体的に示したい図、写真、表、グラフなどは、（写真 1）（表 1）などと文中に記載し、右ページに（写真 1）（表 1）などと表記の上、貼り付けてください。
※文章と図等を組み合わせながら作成することも可能です。各項目の枠の上下幅は変更可能です。
※いずれの場合も、必ずＡ３片面１枚におさまるように作成してください。ファイルサイズは５MB 以下としてください。
部門名：

働き方改革実践部門

エントリー名：島根県立隠岐島前高等学校※事務局記入欄【様式２】№ B-54＜写真、図表添付欄＞

活動名：

主幹教諭チームの挑戦披露
失敗も社会に開いて、みんなで解決
解決すべき課題：
カリキュラム・マネジメント、働き方改革、探究活動の充実など、学校の中では、挑戦すべき課題が山積している。それらを挑戦するための校内リーダーとして、本校では主幹教諭が配置されたが、一人ではこれほど多くの答えのない課題が解決できない。また解決のためには、校内、また外部の協力を得ていなければいけない。
そして、数ある課題を解決するために、主幹教諭チームを設置し、校内リーダー「チーム」として動くこととした。
目標・方針：※課題を解決するためにどんなストーリーやシナリオを構想して、活動内容を組み立てたのか、記載してください。
・生徒たちが探究活動に取り組む際と同様に、PDCA サイクルを意識し活動に当たる。
・ポートフォリオを意識して、活動記録に残し、振り返りを徹底する。
・各プロジェクトに対し、目標設定とスケジュール管理を徹底し、業務の遂行に当たる。
・また、チーム島根、チーム日本として、現場から全体知にするために。本校の活動の内容について、メルマガで共有し、他校からもフィードバックを受ける。

主幹教諭チーム（主幹教諭 2 名、教育魅力化コーディネーター１名）。学校をリーダーとして牽引する立場として配置。

活動内容：※目標・方針に基づいてどのような活動を行ったか、また、複数の活動を展開した場合はその位置づけや関連性を記載してください①業務シートの作成（特に、ゴールの設定、期限の設定を重視）を行い、業務管理を行う②全体の業務管理を Excel で管理し、業務進捗の把握を行う。また、業務の内容について、データサイエンテ
ィストの協力も得ながら、それぞれの強みを理解しながら業務に当たる。
③週に１回、本校の取り組みについてメールマガジンにして、主に島根県内（また他県）に配信し、自らの業務内容について、記録を残すだけではなく、多面的にアドバイスを受けられる仕組みを作る。
活動の成果： ※課題設定に対して、どんな影響、変化あったか、参加者の声など客観的な情報・データとともに記入して下さい。
・業務データを収集し、データ分析することで、チーム内での業務負荷を単純に業務量だけで測るのではなく、各人の得意・不得意を見ながら業務分担することができるようになった。
・失敗をメールマガジンの作成を通して、言語化し、チームで分析することで、次の挑戦へ活かす仕組みができた。また、本校内や他校の教職員等に見てもらい、随時フィードバックをもらうことで、チーム内では得られることのない意見や応援を得られることは業務の推進力を高めることができた。（他校の取組状況を共有してもらえることができるようにもなった）また、内で閉じずに、他校、他の自治体、官公庁、企業連携などとも協働を模索することで学校だけでは考えられないアイデアを考えることができるようになった。
・１年間の業務について、随時確認し、チームとして、今後何をするかを明確にすることで、業務ストレスの負荷軽減が図れた。
アピールポイント（アイディアや工夫）：※3～5 つ程度、箇条書きしてください
・失敗を内に留めずに共有することで、思わぬアイデアが周りからもらえるようになった。そのためには、毎週欠かさず、共有し続けることが大事だと感じ、10 月時点でメールマガジンを 22 週継続配信している。
・校内の問題について、すべて自分たちで解決を模索するのではなく、専門家や自治体職員や他校の教職員とも意見交換を交わすことでより適切な解決策の検討、実践ができるようになった。
・また、本チームの取り組みの要素を総合的な学習の時間、探究の時間に活用することで、子どもたちの探究活動の充実にも寄与することができた。

業務名、期日、ゴールを示した一覧表を作成。プロ
ジェクトごとに業務分類を行う、遂行率を追う、そして分析することで、各人が何が得意で、何が不得意か予測できるようになった。
これにより、プロジェクトを 100 本以上行うことができた。

・島根県内、埼玉県内など各県の教育委員会、県立高校などに配信。
・失敗を積極的にオープンにすることで、素早く、改善へのフィードバックをもらうことができる。
・また読者も失敗をオープンにするようになってくれた。

＜本取り組みを進めたことで、副次的な成果（一例）＞①主幹教諭チームで業務用に作成したシートや手法を、総合的な学習の時間、探究の時間、AO 入試、推薦入試の指導で活用できるようになった。
②遠隔会議システムの通常活用（島外へ会議に行くだけではなく、遠隔会議を教育委員会や他校との会議に使用することで、業務改善に関する意見交換などが気安くできるようになった。）③メールマガジンを作成し、配信したことで、本人たちの気づかない問題を他者から気づかせてもらえる機会が増えた。
日光市監査委員告示第２７号

地方自治法（昭和２２年法律第６７号）第１９９条第４項の規定に基づき、定例監査を実施したので、同条第９項の規定により、その結果を次のとおり公表する。

令和４年７月２６日

日光市監査委員柴田

日光市監査委員佐藤裕子

日光市監査委員川村寿利

１

監査実施期間

令和４年６月８日～令和４年６月２１日

２

監査の対象

学校教育課、生涯学習課

３

監査の結果

別紙のとおり明令和４年度１

定 例 監 査 結 果

監査の基準
この監査は、日光市監査基準（令和２年日光市監査委員訓令第１号）に準拠して実施した。

２

監査の種類
地方自治法（昭和２２年法律第６７号）第１９９条第４項の規定に基づく定例監査

３

監査の対象
学校教育課

４

監査の期間
令和４年６月８日～令和４年６月２１日

５

監査の着眼点事務の執行及び経営に係る事業の管理が、経済的、効率的かつ効果的に行われているかを主眼として実施した。

６

監査の実施内容（１）令和３年度事務事業について、令和４年４月末日現在で実施した。
（２）事前に提出を求めた資料及び関係帳簿を主体として照査し、当日は課長から総括説明を受けたあと、関係職員を交えて質疑応答及び説明を聴取した。

７

監査の結果
（１）総括
提出された財務に関する関係帳簿、証拠書類はおおむね良好に記録整備されており、所管の事務は適正に執行されていると認められた。

８

意見及び要望（１）おおむね良好に事務は執行していたが、一部事務において、事務処理上の誤りや不備が見受けられた。担当職員の単純ミスや認識不足に加え、所属内のチェック体制が不十分であったことに要因があると思われる。
今後は、再度、適正な事務執行の重要性を認識し、日常的に確認すべき事項についてチェック体制の強化など事務の改善を行い、適正な事務処理に当たられたい。
（２）ＩＣＴ教育環境は、ＧＩＧＡスクール構想を踏まえ、校内ネットワークや１人 1 台タブ- 1 -レット端末の導入等、ハード面の整備が進んでいる。しかし、ＩＣＴを活用した学習活動
は、教職員個々のＩＣＴリテラシーの格差に課題がある。ＩＣＴ教育は教育の質の向上に加え、教職員の業務負荷の軽減を期待されており、ＩＣＴ機器の管理・活用や教職員のスキルアップなどへ適切な支援をされたい。
（３）学校の統廃合等により用途廃止した旧教職員住宅及びに廃校した学校の校舎等施設においては、普通財産であるが管理を学校教育課が行っている。資産経営課が管理すべきだ
が、建物又は跡地の利活用について広く周知し民間活用など十分に検討されたい。
（４）学校給食の公会計化は、給食費の徴収方法、食材の支払方法など統一されていないことや効果的な運用、システムの導入に係る調整等の課題が多い。文部科学省のガイドラインや先進事例など調査研究し、公会計化を引き続き検討されたい。

- 2 -令和４年度

１

定 例 監 査 結 果

監査の基準
この監査は、日光市監査基準（令和２年日光市監査委員訓令第１号）に準拠して実施した。

２

監査の種類
地方自治法（昭和２２年法律第６７号）第１９９条第４項の規定に基づく定例監査

３

監査の対象
生涯学習課

４

監査の期間
令和４年６月８日～令和４年６月２１日

５

監査の着眼点事務の執行及び経営に係る事業の管理が、経済的、効率的かつ効果的に行われているかを主眼として実施した。

６

監査の実施内容（１）令和３年度事務事業について、令和４年４月末日現在で実施した。
（２）事前に提出を求めた資料及び関係帳簿を主体として照査し、当日は課長から総括説明を受けたあと、関係職員を交えて質疑応答及び説明を聴取した。

７

監査の結果
（１）総括提出された財務に関する関係帳簿、証拠書類はおおむね良好に記録整備されており、所管の事務は適正に執行されていると認められた。
（２）指摘事項
指摘すべき事項はなかった。

８

意見及び要望（１）杉並木公園ギャラリーへ公共施設予約システム及びリモートロックシステムを令和３年度から導入したが、システム利用に当たっては長所とともに課題もあるため、６月から実施する施設利用者からのアンケート等を検証し、利用方法の改善に取り組まれたい。
（２）少年指導センターに配置した少年相談員は、青少年の健全育成のため、少年相談及び面- 1 -接、家庭訪問、街頭巡回指導、学校との情報交換及び連携等を担っている。子どものいじめや非行といった問題で悩みを抱える保護者等が少なからずいると思われるが、相談業務の利用は僅か１件である。このため、相談業務のあり方を再検証し、相談できる体制づくりに努め、広く市民に浸透するよう、さらなる周知に努められたい。
（３）家庭教育に関する学習会相談会や保護者間の仲間づくり等の家庭教育支援する団体、「家庭教育オピニオンリーダー」と「親学習チーム日光」を育成している。しかし、新規会員となる意欲のある方の減少や団体会員の高齢化が進んでいるため、新規会員の勧誘や後継者の育成に引き続き取り組まれたい。

- 2 -
食品照射技術の現状
日時： ２００７年１２月１４日（金） １３：３０～１７：００
会場： （独）農研機構食品総合研究所 管理棟２階 講堂
入場無料
挨拶 13：30～13：40
講演１ 13：40～14：40「我が国における食品照射の検討状況と世界の動向」
多田幹郎 氏 （中国学園大学 現代生活学部教授）
休憩

14：40～15：00

講演２ 15：00～16：00「放射線殺菌・滅菌の現状（電子線照射施設の事例を中心に）」
山瀬 豊 氏 （日本電子照射サービス(株) 取締役・技術企画部長）
講演３ 16：00～17：00「照射食品検知技術の現状」
等々力節子 氏 （食品総合研究所 食品安全研究領域上席研究員）
交流会 17:30～ 管理棟1階 第2会議室 （無料）問い合わせ・参加申し込み先： フード・フォラム・つくば事務局（独）農研機構 食品総合研究所 食品バイオテクノロジー研究領域長室（小林）E-mail; takama@affrc.go.jp（高松）TEL 029-838-8010 FAX 029-838-7996
10．経済学部「教学上の 3 つの方針」に対する評価の方針
経済学部（以下「学部」という。）は、学部における教学上の「３つの方針」である「学位授与の方針」、「教育課程編成・実施の方針」及び「入学者受け入れの方針」の達成状況について正確に把握し、それを「教育の質保証」にむけた改善に活かすために、次の方針に基づき、教学上の成果について多様な観点から測定・評価（以下「アセスメント」という。）する。
１．‌アセスメントは、「学位授与の方針」、「教育課程編成・実施の方針」及び「入学者受け入れの方針」の３つの方針について行う。
⑴ 「学位授与の方針」に関しては、同方針で求められている学修成果、特に、「方針３」及び「方針５」の学修成果が、学生によって実際にどの程度達成されているのかについてのアセスメントを中心に行う。
⑵ 「教育課程編成・実施の方針」に関しては、「学位授与の方針」に定めた学修成果を達成するために、適切な教育内容・方法を学生に提供しているかについてのアセスメントを中心に行う。
⑶ 「入学者受け入れの方針」に関しては、同方針で求められている主体的に学ぶ態度、本学部での学びに必要な知識・技能、思考力・判断力・表現力が、新入生にそれぞれどの程度充足されているかについてのアセスメントを中心に行う。
２．‌アセスメントにおいて使用する指標としては、既に学内にあるデータを活用するとともに、インスティテューショ
ナル・リサーチ委員会を中心とした関係組織と連携しつつ、アセスメント対象の複雑性、多面性に対応できるよう、新たな指標が不断に開発されなければならない。
３．‌アセスメントは、学部点検・評価委員会が年度ごとに実施・集約し、その結果と「教学上の３つの方針」の総合的評価を、全学点検・評価委員会に報告しなければならない。
４．‌各授業科目についてもアセスメントを行う。

─ 14 ─
2024年3月号

土曜日の短時間リハ始めます！
西の京通所リハビリテーションでは、4月より、土曜日の「短時間通所リハ」を始めます！
午前は 9：00～10：30
午後は13：20～14：30 ＊時間は目安
リハビリを積極的に行ないたい方にお勧めです！
（㊟ 入浴，昼食のサービスはありません）
詳しくは、担当のケアマネジャー様、または当施設までお問い合わせください！

今月の体操りよだ
京
西のVOL.10

少しずつ暖かくなり春らしさが感じられる頃となりましたがいかがお過ごしでしょうか？
さて、3月の風物詩と言えば何を思い描きますか？「ひな祭り」「卒業式」「春分の日」など、多々あるかと思います。年度末に昔を思い出して懐かしんでみませんか？
新年度を迎える直前、ご多用かと思いますが、体調を崩さないよう留意し、元気に新たな年度を迎えましょう！

冬、寒くてあまり動いてない事はないですか？
もしかしたら足の筋力が弱っているかもしれません…
そんな時の運動をご紹介します！

１．スクワット①両足を肩幅に広げて立つ②息を吐きながらゆっくりと膝を曲げて腰を落とす③息を吸いながら①の姿勢に戻す
物足りない方は下の運動もどうぞ！

２．ワイドスクワット
新入職員紹介
吉田 和弘さん 入所介護職員
1月4日より5階フロアに入職した吉田和弘です。
諸先輩たちより学び1日でも早く一人前になるよう頑張ります。
宜しくお願い致します。

バランスに自信のない方は椅子などを持って運動してみて下さい！

西の京デイケアのSNSを

月

火

水

木

金

土

（昼食あり，入浴なし）

○

○

○

○

○

○

一日利用
（昼食、入浴あり）

〇

×

△

○

〇

△

午前短時間利用（昼食，入浴なし）

〇

×

×

×

〇

2024年3月1日現在㊟膝が爪先より前に出ない様に！

①左右の足を肩幅より約10ｃｍずつ外へ広げて立つ②息を吐きながらゆっくりと膝を曲げて腰を落とす③息を吸いながら、①の姿勢に戻す

デイケア空き状況
一日利用

３Fの風景 ４Fの風景

一度ご覧下さい！

西の京デイケア○…空きあり △…あと少し ×…ご相談ください

無料体験・見学受付中
社会福祉法人 保健福祉の会

介護老人保健施設 西の京〒604-8454京都市中京区西ノ京小堀池町16 代表TEL 075-821-3388 デイケアTEL/FAX075-821-3384
一部、感染対策を実施の上マスクを外し撮影している写真があります。ご了承ください。

ハンドマッサージをして頂きました。
皆さん、大変喜んでおられました。

～デイケア通信～

百寿のお祝い

100歳のお誕生日を迎えられた方のお祝いをみんなでさせていただきました。
「私も頑張ります」「これからもお元気で 」とお祝いの言葉がたくさん聞かれました。

今月は介護保険の負担割合について説明します。介護保険の負担割合ついては本人の収入状況に応じ１～3割のいずれかを行政が決定し負担割合証が発行されます。同じサービスを利用されたとしても１割負担の方は１０００円、３割負担の方は３０００円と負担割合に応じて発生する費用が異なります。
では介護老人保健施設西の京において負担割合証の対象となるのは下記のいずれでしょうか？
① 要介護度別に定められた介護サービス費（以下介護サービス費）② 介護サービス費＋リハビリ、療養食等の各種加算③ 介護サービス費＋リハビリ、療養食等の各種加算＋居室代＋食事代④ 西の京に支払うすべての費用
答えはページ下部を参照ください！

壁画完成しました

一生懸命作っています

おとし紙を使って作った立体感のある椿の花が満開の花のトンネルの壁画です。
おとし紙を丸めたり貼ったり試行錯誤しながら作られていました。たくさんの色鮮やかな椿の花を咲かせて下さりデイホールが明るくなっています。残ったお花は家に飾れる様に色紙に貼って頂きました。

完成

節分のイベント
西の京デイホールに鬼がやってきました
2月2日(金)3日（土）に節分の豆まきをしました。「鬼は外、福は内」の掛け声に合わせて力強くされる方、鬼に当たったら痛いだろうと優しくされる方と様々でした。年の数だけ豆を食べると良いそうですが大人が年の数だけは食べられませこの鬼は誰？
んよね…！

栄養士通信 昨年11月から管理栄養士が2名となり、翌12月から栄養状態を良好に保つことを目的に、食事の様子をこれまで以上に確認しています。
主に週３回昼食時に、食事の観察（ミールラウンド）を行い、食事内容の調整が必要な場合、多職種と連携して、食事を美味しく召し上がっていただける様努めています。頻回にフロアへ足を運ぶことにより、ご利用者様に顔を覚えていただき、色々なことをお話ししてくださるようになりました。
今後もご利用者様に寄り添ったお食事の提供を心掛けていきます
ので、どうぞよろしくお願い致します。

西の京ふれあいサロン
去る、2月20日（火）、第6回目の西の京ふれあいサロンを開催いたしました。
今回は、棒体操を行い、アコーディオンの演奏に合わせて歌を数曲歌った後、コーヒー（茶話会）を飲みながら歓談を行いました。
皆様、楽しそうに活動され、サロンも活気が出てきています！

答えは ②番です。
負担割合は介護保険を使用するサービスを対象とし、加算についても介護保険の対象となる為、負担割合が適用されます。食費や居室代、散発代、洗濯代
等は介護保険の負担割合の対象ではありません。
2020年 4月 29日

蒲郡クラシックホテルで人気メニューのカレーをいつでも楽しめるようにレトルトパックにしました

波多野総料理長監修ホテルオリジナル「特製クラシックビーフカレー」を販売いたします
蒲郡クラシックホテル（所在地：愛知県蒲郡市竹島町 15-1 統括支配人：安川貴也）
では、5 月 1 日（金）からホテルオリジナルレシピによる「特製クラシックビーフカレー」レトルトパックの販売を開始いたします。

蒲郡クラシックホテルで人気のオリジナル特製ビーフカレーを、いつどこでもホテルの味を楽しめる様にと波多野総料理長の想いを込め 2018 年に缶詰にいたしました。好評につきご家庭でご利用しやすいようにとレトルトパックに変更して販売を開始いたします。

ホテルカレーのマイルドかつ濃厚でコクのある奥深い味を、オリジナルトッピングで楽しまれたり、お世話になっている方への贈答品として最適なこだわりのカレーパックです。

5 月 1 日（金）から 5 日（火）、蒲郡市内の飲食店・食材卸業・生産者がタッグを組んでドライブスルー販売を企画「お家でごはん ! 蒲郡まるごと !!in 蒲郡クラシックホテル《ドライブスルーで即購入 !!》」にて特別販売いたします。ドライブスルーでは、通常は 750 円（税込み）のところ 700 円（税込み）で販売いたします。

■カレーレトルトパック 概要
商品名称：蒲郡クラシックホテルオリジナル 特製クラシックビーフカレー
原材料名：牛肉（国産）、ソテーオニオン（玉葱、食用油脂）、小麦粉、リンゴピューレ、チャツネ、カレー粉、砂糖、チキンエキス、食塩、野菜（生姜、にんにく）、バ
ター、ブイヨン、トマトペースト、しょうゆ、香辛料、澱粉／調味料（アミノ酸等）、カラメル色素、酸味料、香辛料抽出物、香料、（一部に小麦・乳成分・牛肉・大豆・鶏肉・りんごを含む）
殺菌方法：気密性容器に密封し加圧加熱殺菌
内容量 ：２１０ｇ

価格：１箱 ７５０円（消費税込み）
販売場所：蒲郡クラシックホテル 本館１階 売店
感染症情報 ７月１５日～２１日
府下小児科１９７医療機関（堺市１９）から①手足口病
１，５９１例（堺市 １２３例）②感染性胃腸炎
６１８例（堺市 ４７例）
③溶連菌感染症
４３６例（堺市 ６５例）
④ヘルパンギーナ
２９２例（堺市 ３１例）
⑤ＲＳウイルス感染症
１６０例（堺市 １６例）
府下３０６医療機関（堺市２９）から

インフルエンザ

１２１例（堺市１５例）

報告数による順位。前週比１６．８％減の３，２９０件であった。手足口病が府下で１８％減、堺市で前週１７５例→今回１２３例であった。大阪府の定点当たりは９．８５→８．０８、堺市で９．２１→６．４７であった。今週も大阪府では１ブロックを除いて警報レベル開始基準値５を超えている。感染性胃腸炎が府下で前週比１３％減、堺市で前週５２例→今回４７例。溶連菌感染症が府下で２１％減、堺市で前週７７例→今回６５例。ヘルパンギーナが府下で１０％減、堺市で３０例→３１例であった。ＲＳウイルス感染症が府下で２２％減、堺市で前週１３例→今回１６例であった。
基幹定点だけが報告するが、マイコプラズマ肺炎が１１週連続で１０例を超えている。大阪府３５→４１例、堺市１１→８例であった。
インフルエンザが府下で前週１４９例→今回１２１例で前週比１９％減であった。堺市で前週１６例→今回１５例であった。
府下３０６医療機関（堺市２９）から

新型コロナウイルス感染症 ３，８９２例（堺市 ４２８例）
大阪府定点 １２．７２ 堺市定点 １４．７６０歳
１３６１歳から４歳
２５９５歳から
９歳
２３３

大 阪 府 の 年 齢 層 別 の 報 告 数
１０歳 ２０歳 ３０歳 ４０歳 ５０歳 ６０歳からからからからからから
１９歳 ２９歳 ３９歳 ４９歳 ５９歳 ６９歳
５８９３９９３２７３９５
４４５３１４７０歳
から
７９歳
４１７８０歳以上

合計

３７８３８９２

新型コロナウイルス感染症の定点報告は、大阪府で前回２，９４３例→今回３，８９２例で３２％増、定点当たり９．６５→１２．７２。
堺市で前週３７５例→今回４２８例は１４％増、定点当たり１２．９３→１４．７６となり、大阪府のブロック別でワースト２であった。
麻疹や風疹の報告なし。
教育委員会／小・中・高等学校長・教頭 御中2012/6/11 No.429 発行
無断転載 ・コピー禁止

教職研修資料〔発行〕教育開発研究所
東京都文京区本郷 2-15-13

TEL（03）3815 7041
http://www.kyouiku-kaihatu.co.jp

教育情報版■学校経営のポイント

質の高い学力の向上戦略
小島 宏
文科省全国学力調査をはじめ都道府県・区市独自

十分なら発展学習や自発的学習を奨励する。の学力調査が行われ、学力向上は各学校の重要課題

このように教科書の内容の学習をシステム化し、になっている。平均値や順位などに一喜一憂するこ

日常化することが、漢方薬のように児童生徒の学力となく、質の高い学力を向上させることは危機管理を徐々に確実に向上させていくことになる。の一つとして考え、経営戦略の中に組み込み、学校(2) 校長・教頭の直接の指導として組織的に克服してしまうことが肝要である。

檄を飛ばしても教師の授業力は向上しない。校長

学力の中身の吟味や教頭、主幹教諭などが連携して、授業観察を行い児童生徒の学力向上を実現させるためには、学力良い点をほめ、課題について具体的に指導する OJTの中身を明確にし、知識・技能の反復練習を超えたを実施する。特に、経験の浅い教師や課題のある教質の高い学力の向上を目指す方向で、校長のリーダ師をきめ細かく育てることが大切である。

ーシップの発揮が求められる。

(3) 同僚間の学び合い

学校教育法 30 条２項や学習指導要領総則第１の教師の授業力の向上には、校長・教頭等による積

１、指導要録の評価の観点を根拠に、「関心・意欲・極的な研修と、先輩教師による若手教師への指導、態度」「思考・判断・表現」「技能」「知識・理解」同僚間等の隠れた（ヒドゥン：hidden）学び合いがを学力の中身と捉えることができる。

大きな効果をもたらす。校長・教頭は、ずっと以前つまり、理解し使えるように習得できている知識と技能、課題解決に必要な思考力・判断力・表現力等及び主体的な学習態度（学習意欲）である。

からあるこのような学校文化を活性化し、校内で当たり前に行われるような雰囲気を醸成したい。

学力調査の性格の理解

日常の授業の充実が前提

ところで、多少は、学力調査の性格を分析し、把質の高い学力を向上させるためには、日常の授業握しておくことが必要である。文科省Ａ問題は教科の充実が前提になる。授業力のある教師を育て、学書の内容の確実な理解・習得と、これらを活用して校を組織化し、日常の授業を充実し、学力向上をシ解決する単元の練習問題や応用問題で十分である。

ステム化していく必要がある。
(1) 授業と宿題と朝学習などの連動
学力向上の第一は、充実した授業である。授業の中で、児童生徒を活動させ、考えさせ、表現させ、学び合わせ、理解させ、一応できるようにする。

文科省Ｂ問題に対応するためには、授業の中で知識や技能及び考え方を総合的に活用して課題を解決したり、判断したり、文章記述や説明をしたりする学習活動を取り入れた授業展開が必要になる。

保護者との連携

第二に、授業に関連した内容をその日の家庭学習

児童生徒の学力向上には、保護者の理解と協力（特（宿題）に課し、練習（復習）させ、児童生徒に授に健康や生活リズム、家庭学習の習慣）も欠かせな業の内容の理解度を自覚させるようにする。

い。学校の方針と計画の説明、学校公開による実際

第三に、翌日以降の朝学習で関連する内容の練習をさせ、理解と定着を一層確実にする。の確認など積極的な広報戦略が重要である。
（こじま・ひろし＝(財)教育調査研究所研究部長）

第四に、理解・定着が不十分なら補充学習を行い、●6 月 18 日発売！ 問題をこじらせないための初期対応のノウハウが満載！

保護者対応で困ったときに開く本【編集】佐藤晴雄（日本大学教授）

Ａ５判 204 頁／定価 2100 円■研修誌・図書の小社への直接のお申込みは，無料 FAX 0120-462-488 をご利用ください（24 時間受付・即日発送）
令和４年度子育て支援員養成講習会（北部） 実施要領
主催＝（福）京都府母子寡婦福祉連合会

１ 日時及び場所
講義

実習日時場
所
令和４年９月４日（日）京都府立中丹勤労者福祉会館
９：３０～１６：４５ 〒６２０－００５１
福知山市昭和新町１０５番地
令和４年９月１１日（日）９：４５～１５：００ ℡０７７３－２３－２２１６
１日（日時・場所未定）【小グループ毎に保育現場の見学実習】
実習施設については後日調整します。

２ 講座内容

９月
４日
（日）

９月
１１日
（日）

時 刻
内
容
９：３０ 開講・オリエンテーション
９：４５ 子育て支援の状況
家庭生活支援員としての心得
１２：１５ 昼食
１３：１５ 生活のリズムと環境
１５：００ こどもと遊び
１６：４５ 終了
９：４５ 子どもの健康管理「子どもの身体と心の発達について」
１２：００ 昼食
１３：００ 救急対応
１５：００ 終了

受講期間は、日曜日が２日（講義）、平日が１日（実習）です。
受講時間は、２７時間（講義１２時間・実習６時間・自宅研修９時間）です。
講義・実習のいずれかで欠席があった場合は、修了認定を受けることができません。
なお、講師等の都合により一部内容を変更することがあります。
３ 受講対象者
京都府内（京都市を除く。）に在住し、ひとり親家庭日常生活支援事業の家庭生活支援員として登録しようとする方で、本講習会の全日程に出席できる方（母子家庭の母又は寡婦であるかどうかを問いません。また母子会の会員・非会員を問いません。）

４ 定員
２０名程度

５ 受講費用
受講費用は無料ですが、交通費・食費は自己負担です。

６ 申し込み方法
別紙の受講申込書に必要事項を記入の上、郵送又はＦＡＸにより直接、下記まで申し込んでください。

７ 申し込み・問い合わせ先
京都府母子寡婦福祉連合会 事務局〒６０４－０８７４
京都市中京区竹屋町通烏丸東入る清水町３７５番地
京都府立総合社会福祉会館（ハートピア京都）８Ｆ
ＴＥＬ（０７５）２２３－１３６０
ＦＡＸ（０７５）９５０－１５０３

８ 申込期限令和４年８月２６日(金)【必着】９ 保育ルーム
未就学児（生後６ヶ月以上）の保育を希望される方は、受講申込書に必要事項を必ずお書きください。
（予約の無いお子様はお預かりできません。）

令和４年度子育て支援員養成講座（北部）受講申込書
京都府母子寡婦福祉連合会会 長
佐 竹 幸 子 様
令和４年９月開講の子育て支援員養成講座の受講を申し込みます。
令和４年

ふ氏

生

りが日

な

名

年 月 日
（年齢）

昭和・平成年月日（〒住月歳）

―所

（自宅）

（携帯）

電話番号

緊急連絡先・電話番号
保育

対象児名

希望日

（ふりがな）性 別

生年月日○を付けて下さい。

保育ルーム希望者

４日【申込みのないお子さん１１日はお預りできません。】

お子様をお預かりする上で連絡事項があればご記入く

特記事項

ださい。
事務連絡
令 和 元 年 ５ 月 22 日

別記関係団体御中

厚生労働省保険局医療課

アクテムラ点滴静注用80mg、同200mg及び同400mgの医薬品医療機器等法上の効能・効果等の変更に伴う留意事項の一部改正について標記について、別添のとおり地方厚生（支）局医療課長、都道府県民生主管部（局）国民健康保険主管課（部）長及び都道府県後期高齢者医療主管部（局）後期高齢者医療主管課（部）長あて通知しましたのでお知らせいたします。

［別記］公益社団法人 日本医師会
公益社団法人 日本歯科医師会
公益社団法人 日本薬剤師会
一般社団法人 日本病院会
公益社団法人 全日本病院協会
公益社団法人 日本精神科病院協会
一般社団法人 日本医療法人協会
公益社団法人 全国自治体病院協議会
一般社団法人 日本私立医科大学協会
一般社団法人 日本私立歯科大学協会
一般社団法人 日本病院薬剤師会
公益社団法人 日本看護協会
一般社団法人 全国訪問看護事業協会
公益財団法人 日本訪問看護財団
一般社団法人 日本慢性期医療協会
公益社団法人 国民健康保険中央会
公益財団法人 日本医療保険事務協会
独立行政法人 国立病院機構本部企画経営部
独立行政法人 国立がん研究センター
独立行政法人 国立循環器病研究センター
独立行政法人 国立精神・神経医療研究センター
独立行政法人 国立国際医療研究センター
独立行政法人 国立成育医療研究センター
独立行政法人 国立長寿医療研究センター
独立行政法人 地域医療機能推進機構
独立行政法人 労働者健康福祉機構
健康保険組合連合会
全国健康保険協会
社会保険診療報酬支払基金
各都道府県後期高齢者医療広域連合（47 カ所）
財務省主計局給与共済課
文部科学省高等教育局医学教育課
文部科学省初等中等教育局財務課
文部科学省高等教育局私学部私学行政課
総務省自治行政局公務員部福利課
総務省自治財政局地域企業経営企画室
警察庁長官官房給与厚生課
防衛省人事教育局
大臣官房地方課
医政局医療経営支援課
保険局保険課
労働基準局補償課
労働基準局労災管理課

保 医 発 0 52 2 第 １ 号
令 和 元 年 ５ 月 22 日

地方厚生（支）局医療課長
都道府県民生主管部（局）
国民健康保険主管課（部）長
都道府県後期高齢者医療主管部（局）
後期高齢者医療主管課（部）長殿厚生労働省保険局医療課長（ 公 印 省 略 ）アクテムラ点滴静注用 80mg、同 200mg 及び同 400mg の医薬品医療機器等法上の効能・効果等の変更に伴う留意事項の一部改正について標記について、令和元年５月 22 日付けで医薬品、医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律（昭和 35 年法律第 145 号）第 14 条第９項の規定に基づき、効能・効果等の一部変更承認がなされたことに伴い、これらの医薬品に係る留意事項を下記のとおりとするので、貴管下の保険医療機関、審査支払機関等に対して周知徹底をお願いいたします。

記「使用薬剤の薬価（薬価基準）の一部改正について」（平成 20 年６月 13 日付け保医発第0613001 号）の記の２の(３)を次のように改める。
(３) アクテムラ点滴静注用 80mg、同 200mg 及び同 400mg① 関節リウマチ及び多関節に活動性を有する若年性特発性関節炎の治療の場合
本製剤の使用上の注意に、「過去の治療において、少なくとも１剤の抗リウマチ薬による適切な治療を行っても、効果不十分な場合に投与すること。」と記載されているので、使用に当たっては十分留意すること。
② 全身型若年性特発性関節炎及び成人スチル病の治療の場合
本製剤の使用上の注意に、「過去の治療において、副腎皮質ステロイド薬による適切な治療を行っても、効果不十分な場合に投与すること。」と記載されているので、使用に当たっては十分留意すること。
③

サイトカイン放出症候群の治療の場合

本製剤の使用上の注意に、「本剤の投与にあたっては、学会のガイドライン等の最新の情報を参考に適応患者を選択し、その他の対症療法の実施とともに使用すること。」と記載されているので、使用に当たっては、腫瘍特異的 T 細胞輸注
療法に関するガイドラインを含む最新の情報を参考にするよう十分留意すること。

（参考：新旧対照表）◎「使用薬剤の薬価（薬価基準）の一部改正について」（平成 20 年６月 13 日付け保医発第 0613001 号）の記の２の(３)
改 正 後
２

薬価基準の一部改正に伴う留意事項について(３) アクテムラ点滴静注用 80mg、同 200mg 及び同 400mg①

関節リウマチ及び多関節に活動性を有する若年性特発性関節炎の治療の場合

現２

行

薬価基準の一部改正に伴う留意事項について(３) アクテムラ点滴静注用 80mg、同 200mg 及び同 400mg①

関節リウマチ及び多関節に活動性を有する若年性特発性関節炎の治療の場合

本製剤の使用上の注意に、「過去の治療において、少なくと本製剤の使用上の注意に、「過去の治療において、少なくとも１剤の抗リウマチ薬による適切な治療を行っても、効果不も１剤の抗リウマチ薬による適切な治療を行っても、効果不十分な場合に投与すること。」と記載されているので、使用に十分な場合に投与すること。」と記載されているので、使用に当たっては十分留意すること。

当たっては十分留意すること。

②

全身型若年性特発性関節炎及び成人スチル病の治療の場合②

全身型若年性特発性関節炎の治療の場合

本製剤の使用上の注意に、「過去の治療において、副腎皮質本製剤の使用上の注意に、「過去の治療において、副腎皮質ステロイド薬による適切な治療を行っても、効果不十分な場ステロイド薬による適切な治療を行っても、効果不十分な場合に投与すること。
」と記載されているので、使用に当たって合に投与すること。
」と記載されているので、使用に当たっては十分留意すること。

は十分留意すること。

③サイトカイン放出症候群の治療の場合③サイトカイン放出症候群の治療の場合

本製剤の使用上の注意に、「本剤の投与にあたっては、学会本製剤の使用上の注意に、「本剤の投与にあたっては、学会のガイドライン等の最新の情報を参考に適応患者を選択し、のガイドライン等の最新の情報を参考に適応患者を選択し、その他の対症療法の実施とともに使用すること。
」と記載されその他の対症療法の実施とともに使用すること。
」と記載されているので、使用に当たっては、腫瘍特異的 T 細胞輸注療法ているので、使用に当たっては、腫瘍特異的 T 細胞輸注療法に関するガイドラインを含む最新の情報を参考にするよう十に関するガイドラインを含む最新の情報を参考にするよう十分留意すること。

分留意すること。
（様式１－３）

共同体協定書（目 的）第1条

当共同体は、次の業務を共同連帯して営むことを目的とする。

２ 諫早市発注に係る令和６年度「いさはやエコフェスタ」実施業務（以下、単に「業務」という。）
（名 称）
第2条

当共同体は、共同体（以下「当共同体」という。
）と称する。

（事務所の所在地）
第3条

当共同体は、事務所をに置く。

（成立の時期及び解散の時期）
第4条

当共同体は、令和年月日に成立し、業務の履行後３箇月以内を経過するまでの間は、解散することができない。
２ 業務を請負うことができなかったときは、当共同体は、前項の規定にかかわらず、当該業務に係る委託契約が締結された日に解散するものとする。
（構成員の住所及び名称）
第5条

当共同体の構成員は、次のとおりとする。

構成員の住所及び名称（代表者の名称）
第6条

当共同体は、を代表者とする。

（代表者の権限）第7条

当共同体の代表者は、当共同体を代表して、発注者と折衝する権限並びに自己の名義をもって請負代金の請求、受領及び当共同体に属する財産を管理する権限を有するものとする。

（共同体の構成）第8条

各構成員が担当する業務は、次のとおりとする。

（権利義務の制限）
第9条

本協定に基づく権利義務は他人に譲渡することができない。

（構成員の脱退に対する措置）
第10条 構成員は、発注者及び構成員全員の承認がなければ、当共同体が業務を完了する日までは脱退することができない。
２ 構成員のうち、業務途中において、前項の規定により脱退したものがある場合においては、残存構成員が共同連帯して業務を完了する。
（構成員の破産又は解散に対する措置）
第11条 構成員のうちいずれかが業務途中において破産又は解散した場合においては、前条第 2 項を準用するものとする。
（取引金融機関）第12条 当共同体の取引金融機関は、とし、代表者の名義により設けられた別口預金口座によって取引するものとする。
（協定書に定めのない事項）
第13条 この協定書に定めのない事項については、構成員の協議により定めるものとする。
外協定を締結したので、その証としてこの協定書社は、上記のとおり共同体通を作成し、各通に構成員が記名捺印し、各自所持するものとする。
令 和年月日㊞㊞※構成員の数に応じて加筆・修正ください。
（別紙45）
訪問体制強化加算に係る届出書
事業所名
異動等区分

□ 1 新規施設等の区分□ 1 小規模多機能型居宅介護事業所□ 2 変更□ 3 終了□ 2 看護小規模多機能型居宅介護事業所

訪問体制強化加算に係る届出内容
事業所が提供する訪問サービスの提供に当たる常勤の従業者を２名以上配置
職員配置の している。
1状況※ただし、看護小規模多機能型居宅介護の場合、看護サービスを除く。また、常勤の従業者については、

有 ・ 無

□ ・ □

保健師、看護師、准看護師、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士を除く。

2

事業所の状況

事業所と同一建物に集合住宅（養護老人ホーム、軽費老人ホーム、有料老人ホーム、サービス付き高齢者向け住宅であって登録を受けたもの）を併設している。
(1) 事業所が同一建物に集合住宅を併設していない（２で無を選択した）場
合
訪問回数が１月当たり延べ200回以上である。

サービス提供の状況

3(2) 事業所が同一建物に集合住宅を併設している（２で有を選択した）場合①に占める②の割合が50％以上① 登録者の総数
人
同一建物居住者以外の者（（看護）小規模多機能型②人
居宅介護費のイ(1)を算定する者）の数②の者に対する訪問回数が１月当たり延べ200回以上である。

備考

要件を満たすことが分かる根拠書類を準備し、指定権者からの求めがあった場合には、速やかに提出すること。

□ ・ □

□ ・ □

□ ・ □

□ ・ □
「お手軽！健康チェック週間」
実施報告

実施期間
令和5年6月19日～24日
参加者：1０９名
様々な機器よる測定、薬剤師によるお薬・健康相談、管理栄養士による栄養相談を実施しました。
機器は身体年齢などがわかる体成分分析器、肌年齢計、血圧計、握力計を用意しました。

大人の方だけでなく、お子様も握力を測って楽しむなど、にぎやかなイベントになりました。
アクティブな生き方を応援するメディアプラットフォーム‐YOLO‐サイトのSPORTS欄に弊社がパブリシティー掲載されました。

12月2日に新しくGRAND OPENした、STEPGOLF PREMIUM NAKANOの紹介記事になっております。

サイトトップページ;https://yolo.style/
記事掲載ページ;https://yolo.style/rakuen-golf/article/622473/
ん健美膳
ぜアスパラ談義

まだ雪が残っている３月下旬︑小さな直売所に地元のアスパラが並んでいるのに驚きました︒朝晩︑氷点下になることも珍しくないこの時期に青々と光り輝いているアスパラに感動しました︒私はアスパラを栽培された農家さんに心当たりがありました︒﹁あの方が作られているのではないでしょうか﹂﹁そうですよ︒出来は去年よりも遅いかも﹂︒なんとその生産者さんは︑主人の実家のお隣さんでした︒

ま だ雪深いころにビニールハウスが建っているのを不思議に思って通っていたのです︒まさか雪の中でアスパラが育っているなんて想像もできませんでした︒

それにしても厳しい環境の中で育てるの は︑ ど れ ほ ど の 気 苦 労 が あ る こ と でしょう︒寒さ対策や昼間の気温上昇に伴うビニールの開け閉めなど︑生産者さん

06

June 2019

ヘルシーごはんんけび

36のラパア スュシッパ ン キ

文・レシピ・調理

石狩市食生活改善推進協議会

今

月のメニ

ュ

１人前ー

アスパラのパンキッシュ

エネルギー

228 Kcal

タンパク質8.6 g

食物繊維0.9 g

塩1.1 g分◎ 材料（プリン型、耐熱容器 6 個分）
グリーンアスパラ …… 3 本
食パン（サンドイッチ用）……… 6 枚玉ネギ ………………… 40g
ミニトマト …………… 3 個
ウインナーソーセージ……… 2 本[溶き卵 ………… 1 個
卵黄 …………… 1 個

A

牛乳 …………… 100㏄
生クリーム …… 50㏄
塩 ……………… 少々

ピザ用チーズ … 50g

オリーブオイル ……… 小さじ 1
塩、バター …………… 少々◎ 作り方❶アスパラは根元の固い部分を切り、下から 5㌢くらいまでピーラーで皮をむき、斜めに切る。

❷玉ネギは縦に薄切りする。ミニトマトは 4 等分に切る。ソーセー
ジは斜めに切る。フライパンにオリーブオイルを入れ、アスパラ、玉ネギを炒め、ソーセージを加えさっと炒め塩をふる。
❸ボールに A を入れ、混ぜ合わせる。型にバターを塗り、パンを1 枚ずつ入れて、軽く指で押さえて形を整える。
※オーブンを 170℃に温め始める。の苦労を思いつつ初物のアスパラはシンプルにゆでていただきました︒時間をかけて育ったアスパラの甘いこと︒夕食はアスパラ談義で盛り上がりました︒

日本には江戸時代にオランダから観賞用として伝えられたのが始まりです︒その後︑冷害に苦しんでいた農家を救うた

め岩内町の下田喜久三氏が日本で初めて北海道の KOKUHO栽培に成功し︑北海道で作られるように07なったそうです︒生産量日本第１位︑旬☆ ポイントパンはひだを寄せるように型に沿わせる。底の部分は浮いてこないよう、指先で押さえなじませる。前日に作るとパンの先までしっとりして作りたてと違った食感になります。

が短いアスパラ︑色々工夫して食卓にあ❺オーブンから取り出して粗熱を取り、型から取り出す。

げたい野菜ですね︒❹具と A を等分に入れ、ミニトマト、チーズを乗せる。170℃のオーブンで 20 分ほど焼く。パンに焦げ目がついてきたら、アルミホイルをかぶせる。
近年問題となっているのが「食品ロス」。
まだ食べられるにもかかわらず廃棄される食品のことを指していて、「フードロス」とも呼ばれています。
平成28年度の廃棄食品の量はおよそ2,759万トン。その内食品ロスに当たるものはおよそ643万トンだったと推定されています。
この食品ロスを具体的な数値に置き換えると、世界中で飢餓に苦しむ人々に向けた世界の食糧援助
量の1.7倍、別の言い方をすると国民一人あたり茶碗一杯分（約139g）の食品が毎日捨てられていることになるのです。
とてももったいないことだと思いませんか？
今回は家庭での食品ロスにスポットを当ててみたいと思います。
この機会に皆さんひとりひとりの普段の食べ方を見つめ直してみてはいかがでしょうか。

家庭での食品ロスには3つのパターンがあります
1.食べ残し食卓にのぼった食品で、食べ切られずに廃棄されたものです。
2.直接廃棄賞味期限切れ等により使用・提供されず、手つかずのまま廃棄されてしまったものを指します。
3.過剰除去厚くむき過ぎた野菜の皮など、食べられない部分を取り除くときに過剰に捨てられた食べられる部分を指します。

食品ロスを防ぐには？
●買い物をするとき買い物の前に冷蔵庫の中の在庫を確認したり、食べきれないほどの食材を買いすぎないないようにしましょう。すぐに食べるのなら、お店では陳列順に購入するのも大切です。
●調理のとき
調理するときには、食べられる分だけ作るようにすることも大切です。また、食材が余ったときには、使い切りレシピを検索してみましょう。
●保存のとき食べきれなかった食品は、冷凍などの傷みにくい保存方法を考えましょう。また、保存していた食べ残しを忘れてしまわないように、容器に日にちをつけるなど冷蔵庫での配置方法を工夫するようにしましょう。
●食べきれないとき
買いすぎて食べきれない場合や、贈答品が余ってしまう場合には、フードドライブなどへの寄付やお裾分けをするようにしましょう。住んでいる自治体がフードドライブを行っているかについては、自治体のホームページ等を確認ください。
出典：環境省ホームページ（http://www.env.go.jp/recycle/foodloss/general.html#EN2）をもとにを加工して作成
From the author・・・家庭で食品ロスを減らすことで、外出時でも習慣化できるのが理想ですね
日本スポーツ歯科医学会認定 MG 講習会
会員各位
競技中に装着を義務付けあるいは推奨するスポーツ団体が年々増加しています。
適切なマウスガードを製作し提供する歯科医院が増加することは本来の日本スポーツ歯科医学会認定研修施設の目的でもあります。実際に製作し自分に装着することを体験しスポーツの現場に適切なマウスガードを提供できることが目的です。
主催
開催地

日本スポーツ歯科医学会認定研修施設 松田歯科クリニック
北海道（旭川市）

講習会名 マウスガード講習会
会期

２０２２年９月２３日

１３時から１８時

会場

松田歯科クリニック（北海道旭川市）

会費

日本スポーツ歯科医学会会員（歯科医師のみ）
３０，０００円（実習材料を含む。器材・器具は含まない）

内容

マウスガード講習会：マウスガードの製作など

定員

５名（定員になり次第締め切り）

参加資格：MG 製作に興味がある歯科医師。
※ 新型コロナウイルス感染症（以下 COVID-19 とする。）拡大防止のため、参加者には対策を実施いたしますので、ご承諾の上ご参加ください。
※ MG テクニカルインストラクターの資格を取得目的でのアシスタント希望の歯科医師・歯科技工士はメールまたは FAX にてお問い合わせください。
講師

松田昌紀（歯科医師）他【スケジュール】
９月２３日（金曜日）
１３：００～１３：１０ 開会の挨拶
１３：１０～１４：００【製作時の説明など】（印象・トリミング・咬合・材料）

１４：１０～１５：５０ マウスガードの製作（EVA を使用して製作）
１６：００～１７：４０ マウスガードの製作（MG-21 を使用して製作）
１７：４０～１８：００ 質疑応答・閉会※ WEB 配信はありません。

【講習会内容】
１．印象・トリミング・咬合・材料など製作を中心とした内容。
２．３D スキャンを用いた製作の可能性を探る内容。
３．スポーツ競技者と指導者の関わり。
① スポーツ経験者から見たスポーツ歯科医指導者とは。
② スポーツ指導者のハラスメント。実際起きた状況から。
４．スポーツ団体とスポーツ歯科指導者との関わり方。
【申し込み方法】
申し込み用紙をメールアドレス宛

matsuda@mama-dent.com またはFAX 0166-49-5574 で申込みします。直接の電話では申込みできません。
振込先をお教えしますので、振込が完了した方から順に受講資格が与えられます。
受講資格が有効になった方のみ当日の持ち物などを伝えます。
MG テクニカルインストラクターの資格を取得目的のアシスタント歯科医師・歯科技工士の方はメールまたは FAX にて松田歯科クリニックまでお問い合わせください。
以上【申し込み】

氏名（フリガナ）

所属名
電話番号（日中の連絡先）
FAX
E-mail
当日緊急時の携帯番号
申込み日付 ２０２２年月

E-mail：matsuda@mama-dent.com
FAX：０１６６－４９－５５７４日
丑Web版

STEPGOLF
JOURNAL

2021.6.11Vol.7

ステップゴルフ株式会社〒101-0052 東京都千代田区神田小川町3-6-4
日本分譲住宅会館1F・2F
URL：https://stepgolf-inc.jp
https://www.stepgolf.co.jp

今回は7月1日にグランドオープン予定のステップゴルフプラス府中店をご紹介します。
府中店は、京王線府中駅南口より徒歩1分、今春オープンした大規模商業施設「MitteN」（ミッテン）に入店しています。もともと、長きにわたり地域の皆様に愛された百貨店「伊勢丹」をリノベーションしたミッテン。府中の新たなランドマークとして注目の商業施設となります。そんな店内は様々な店舗が軒を連ね、ミッテンのコンセプトでもある「人と街が交錯する賑わいの中心地」との名にふさわしい、バラエティに富んだワクワクに溢れる空間です。弊社もその一つとして、ミッテンを運営されるノジマ様から誘致をうけ、ここにお店を構えることにしました。

.

府中と言えば、“ほっとするね、緑の府中”と市のキャッチコピーにあるように、程よく都会感がありながらも、人が安らぎを感じる住み心地のいい街です。
駅前周辺には大小あわせて13の商店街が点在し、個性豊かな魅力あふれるお店が並び、人々の生活を潤わせています。
また、有名な府中の象徴「馬場大門のケヤキ並木」は、国内で唯一「ケヤキ並木」として天然記念物に指定されています。
この土地に住む人が自然豊かな府中を愛し、この景観を大切に思っているからこそ、今もなお住民の心のオアシスとして、街のシンボルとして現存されているのかと思います。
そんな府中に合わせ、府中店のエントランスは優しい色合いの木目調の壁面で、足元には芝生のグリーンを彷彿とさせるラグでお出迎え。
店内もナチュラルな風合いを醸し出すため、グリーンを細部にちりばめ打席の床も落ち着いた色味に統一。できる限り自然を感じられるよう、こだわりを持ってしつらえました。また、解放感ある店内はふんだんに光が差仕込む設計で、今までにない天井高と眩い光に溢れるその空間は、季節のめぐりや夕焼けから日が沈みゆく美しい移ろいを感じることができます。
インドアゴルフスクールでありながらも、日常の喧騒を離れ、もう一人の自分をゴルフの世界へと解き放つ、ゴルフ場のクラブハウスのような解放感を提供しています。また、スイングをすぐに確認できる自動解析機の他に、新たな試みとして、弾道を瞬時に測定できるスカイトラックも完備。スコアを伸ばす上で重要となる「ボールスピード」「打出角度」「バックスピン」が確認できる充実の施設です。
7月1日のグランドオープン前でありながらも、既に140名の会員様に入会し緑の街 府中にGrand open
2021.7.1
ステップゴルフプラス府中店
東京都府中市宮町1-41-2
MitteN府中8F
042-319-1573ていただいています（2021年6月10日時点）。
ステップゴルフは地域密着型インドアゴルフスクールとして、ゴルフの楽しさをエスコートし、「まさか自分がゴルフを」という方にゴルフの魅力を伝えることを、そのコンセプトとしています。
ゴルフというコミュニケーションツールを通して、人と人との繋がりを、大切な人との時間の共有を、ゴルフだからこそ実現できるかけがえのないものを、たくさんの方に見出していただきたいと思っています。そして、そのお手伝いをすることが、ステップゴルフの果たせる社会貢献であり、使命だと考えています。
府中店は心地いい空間で、府中の皆様に愛されるステップゴルフコミュニテ
ィーの創出を目指しています。お近くにお越しの際は、是非お店にお立ち寄りください。
問い合わせ先：経営企画室 広報担当 卯木 TEL：080-3506-2758 MAIL : uki@stepgolf.co.jp
大募集
平成29年11月1日

伝え合
おうよ︑学校の未来を変えるヒント

平成 30年 1月10日「ＮＩＴＳ大賞」とは、独立行政法人教職員支援機構（ＮＩＴＳ・ニッツ）の事業で、学校をとりまく課題の解決に向けて実践した取り組みを広く募集し、表彰・公開することにより、教育の現場に優れた取り組みを普及していく事業です。

部

門

対象

実践活動の内容

研修成果活用部門

当機構が主催する研修の修了者

多忙化改善部門

学校

研修で習得した知識やスキルを活用して、学校の課題を改善した活動

学校をとりまくステークホルダーの理解を得て、教職員の多忙化を改善した等の活動

幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校

校内研修部門
教員のキャリアデザイン部門

対象となる活動

教職大学院

校内研修が教員の資質向上に資した活動

教員のキャリアデザインにかかる活動（「NITSカフェ」等のセミナー開催を含む）

下記のいずれかに該当する活動
・平成２８年１０月１日から平成２９年１２月２８日で成果があった実践活動
・平成２８年１０月１日以前から実施し、現在も継続している活動

提出書類

提出方法表

彰エ ントリー の 宛 先
お問い合わせ先・エントリーシート：所定のＡ３用紙※ホームページよりダウンロードしてください。

・Ａ３用紙１枚のみ（自由様式）添付可※画像などをここに貼り付けてください。

下記の当機構の問い合わせ先に、配達が証明できる方法（簡易書留等）で発送してください。
併せて、電子媒体も、下記送信先メールアドレス宛に送信してください。
部門別に選出した優秀賞の中から、部門横断で大賞を１点選出します。
※当機構のホームページ上で公開します。

独立行政法人 教職員支援機構 事業部研修事業課 内場〒305-0802 茨城県つくば市立原３番地
Mail：k-sokatsu@ml.nits.go.jp Tel：029 - 879 - 6630
（ｴﾑｴﾙ）「ＮＩＴＳ大賞」募集要項 http://www.nits.go.jp/education/grand̲prize/outline/エントリーシート※エントリーシートは当機構ホームページよりダウンロードしてください。

※文字の大きさはMeir yo UI ／12ポイント以上、余白は10 mm以上でご記入ください※各項目に記入し、必ずA３用紙１枚にまとめて、提出してください※各項目の枠の幅は変更していただいてかまいません※画像、写真、イラスト等添付可能ですが、必ず用紙の中に納まるようにしてください

活動名
解決すべき課題

目的や背景

活動内容

どんな問題を解決しましたか？

解決すべき課題の背景や、活動の目的をおしえてください。

何をしましたか？

※「研修成果活用部門」については、研修のどういう内容を活用して課題解決につなげたかがわかるように記載してください。

活動の成果それによって、どんな成果が得られましたか？

アピールポイント（アイディア）

もっとも、がんばったことや、注目したことをアピールしてください。

活動を伝える資料（別添資料あり ・ なし） ※どちらかを〇で囲んでください
※文字の大きさは Meiryo UI ／12 ポイント以上とし、行間・文字間、上下左右の余白は変更しないでください。
※具体的に示したい図、写真、表、グラフなどは、（写真 1）（表 1）などと文中に記載し、右ページに（写真 1）（表 1）などと表記の上、貼り付けてください。
※文章と図等を組み合わせながら作成することも可能です。各項目の枠の上下幅は変更可能です。
※いずれの場合も、必ずＡ３片面１枚におさまるように作成してください。ファイルサイズは５MB 以下としてください。

部門名：
校内研修プログラム開発・実践部門
活動名：可視化された校内研修

エントリー名：大阪教育大学附属池田中学校※事務局記入欄№ D-43（図１）生徒の回答

副題【見える化された事後研究協議会】

解決すべき課題：事後研究協議会で参加者全員の意見を聴き共有することができない。
本校は研究開発校であることや教育実習校ということもあり、校内研究授業回数がある。
大きな課題は２つ①参観者全員の声を聞くことが難しい。（実習生や若手教員が発言しにくい。）②授業を受けた生徒の意見を全体に共有することができない。
（生徒の感想や反応を瞬時に参観者に共有すること）
目標・方針：効果的な研究協議会の持ち方
参観者、授業者、生徒の意見が事後研究協議会で参加者全員が共有し、話し合いを深めること
活動内容：ICT（Google フォームアンケート）を活用して一斉共有
校内研究授業（特別の教科 道徳）において、授業後、生徒・参観者に Google フォームで作成したアン
ケートに感想や振り返りを授業後に記入してもらい事後研究協議会ですぐに使用した。
活動の成果：生徒の意見や感想が数値として即座に出るため、客観的根拠に基づいて協議会が行うことができた。（図１）事前に参観者の意見が共有（モニターやスクリーンを通して）できるため、事後研究協議会で参観者の意見を大切にした、柱立てを行い、協議会を進めることができる。多面的多角的な見方・考え方を行うことができた。（図２） 参観者全員の意見を大切にしながら研究協議会を進める方法を確立することができた。
アピールポイント（アイディアや工夫）：※3～5 つ程度、箇条書きしてください
・保存性（授業者の分析材料）共有性（個の意見→全体へ広げる）即時性（授業後すぐ）に優れる。
・数値や意見が可視化されたため、話し合いが進みやすい。（図１・２・３の比較など）
・参観者自身の見方・考え方が広まる。（自己と他者、自己と生徒など）
・特別の教科道徳では、自己認識が大切である。アンケートに自己評価を行うことが重要と考える。（図１）・アンケートは無料で簡単に作成することができ、QR コードを使用すれば配布も容易である。

参観者からの感想や意見（図３）（図２） 参観者の回答【様式２】
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2023 年

2024 年

2024 年

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名古屋
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●年末・年始や連休などの多客期にはレンタルが大変混雑します。ご希望のサイズをご用意できない場合がございます。また、レンタル貸出時に長時間を要するありますので予めご了承ください。この時期にはお客様各自にてご用意いただくことをお勧めいたします。
●リフト券引換え時に保証金として５００円が必要です。ただし保証金はリフト券返却時に戻ります。
●道路状況や天候等により行程が遅れた場合は、行程の内容を一部変更する場合があります。また、帰着時間遅くなりタクシーや宿泊施設の利用が必要となった場合においてはお客様のご負担となります。●バス車内は禁煙となります。
●２〜３歳のお子様はバス代（全日 6,400 円）が必要となります。

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台数に限りがございますので、お近くの方と乗り合わせにご協力ください。

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600 円分の利用券をお渡しいたします。
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認定講習会開催報告書

平成 29 年度日

愛知県歯科医師会認定登録歯科医制度 臨床スポーツ歯科医認定講習時:平成 30 年 1/28(日) 【午前の部(座学)】9:30～12:30【午後の部(実習)】13:30～16:30

会

場:愛知県歯科医師会館

参加者：愛知県歯科医師会会員【午前の部(座学)】場

所:県歯会館「歯～とぴあホール」

講

演：第 1 部「スポーツデンティストへの道」
愛知県歯科医師会 学術部ｵﾌﾞｻﾞｰﾊﾞｰ 平岡 道郎 (日本体育協会公認 ｽﾎﾟｰﾂﾃﾞﾝﾃｨｽﾄ)

第 2 部「大会後方支援の実例から学ぶスポーツ歯学」
東京医科歯科大学 大学院医歯学総合研究科 助教 中禮 宏 先生
※事前申込不要【午後の部(実習)】場

所:県歯会館「101 研修センター」

講

師: 愛知県歯科医師会学術部 ｵﾌﾞｻﾞｰﾊﾞｰ 佐々木 成高 (日本体育協会公認 ｽﾎﾟｰﾂﾃﾞﾝﾃｨｽﾄ)

内

容: オーラルアプライアンス（口腔内装具）の製作実習＋マウスガード製作実習 他

定員：40 名
※文字の大きさは Meiryo UI ／12 ポイント以上とし、行間・文字間、上下左右の余白は変更しないでください。
※具体的に示したい図、写真、表、グラフなどは、（写真 1）（表 1）などと文中に記載し、右ページに（写真 1）（表 1）などと表記の上、貼り付けてください。
※文章と図等を組み合わせながら作成することも可能です。各項目の枠の上下幅は変更可能です。
※いずれの場合も、必ずＡ３片面１枚におさまるように作成してください。NITS 大賞に応募する場合、ファイルサイズは５MB 以下としてください。

研修成果の活用レポート ※「NITS 大賞」にエントリーされる場合は＜award@ml.nits.go.jp＞宛てメールにて、ご応募ください。
応募部門名
働き方改革実践部門

所属名・氏名・修了した研修名

北海道苫小牧市立明野小学校 長田
令和元年度第２回中堅教員研修

拓生※事務局記入欄№ B-22＜写真、図表添付欄＞【資料１】一部教科担任制のプラン策定【資料２】年間カレンダーの見直し（ノー会議デ―51 回）】【資料３】通知票の発行時期の見直し【資料４】目指す子ども像（ビジョンの共有化）※NITS 大賞に応募する方のみ応募部門を記載

活動名：

主タイトル 働き方改革の本当の目的は
副タイトル わくわくほかほかはつらつする学校※どのような課題をどのような手法で解決したのか、わかりやすく伝える案件名を記入してください。

解決すべき課題：※活動を行う前に、課題や目標をどのように設定しましたか？視点などを含めて記載してください。

①日々多忙感から抜け出せないため、既存の取組を見直す余裕（時間と気持ち）がない。
②新年度や年度末、学期末が会議や通知表作業に追われるため、最も多忙感が強い。１年の中でも特に大切なこの時期であるが、子どもたちとじっくり向き合う時間を作ることができない。
目標・方針：※課題を解決するためにどんな仮説をたてて、活動内容を組み立てたのか、記載してください。

①教科担任制を導入することで、空き時間を確保し、日々の多忙感を解消する。
②行事を精選し、年間カレンダーの在り方そのものを大きく見直し、通知票の発行時期を工夫することで、多忙感を無くす。
活動内容：※方針・計画に基づいてどのような活動を行ったか、また、複数の活動を展開した場合はその位置づけや関連性を記載してください①教科担任制の導入のために先進的な取り組みを行っている大分県宇佐市への視察を行い、それを基に本校のプランを策定。【資料１】②年間カレンダーの抜本的な改善を図った。1 月に新年度計画のもとスタートし、12 月を年度末とすることで、多忙期の新年度と年度末を３，４月から回避。【資料２】②通知表の発行時期を記述部分のみ 9 月末と 3 月末にすることで、7 月、12 月末の評価時期を回避し、学期末の多忙時期を解消した。【資料３】
活動の成果： ※課題設定に対して、どんな影響、変化あったか、職員や参加者の声など客観的な情報・データとともに記入して下さい。

①教科担任制の導入によって、単に空き時間が増えることだけを目指したのではなく、生み出した有効な時間を子どもたちのために使い、ＳＷＯＴ分析の手法を用いた校内研修によって、めざす子ども像を明確にし、そこから新たな活動「縦割り遠足」を実施し、児童の主体性向上に向けて取り組んだ。【資料４】②行事の精選により、ノー会議デーの増加（H30 13 回 H31 35 回 R2 52 回）②通知表の所見を年度末 1 回とし、その他の記述する教科や領域については、夏冬休み中に作成することで、学期末の多忙が解消された。また、個別懇談を増やすことで、所見で伝え切れなかった部分を直接面談して伝えることができたという声が 9 割の教員から聞くことができた。

【縦割り遠足の実施】

アピールポイント（アイディアや工夫）：※3～5 つ程度、箇条書きしてください

・年間 5０回のノー会議デーの設定
・一部教科担任制を学校独自での実施
・働き方改革で生み出された時間をたっぷり使って、子どもたちのために時間を費やした。しかも、今までに比べて教師一人一人の空き時間が増え、校務の時間を大きく削減した。
・異学年交流活動の取組により、「縦割り活動」を取り入れたことで、児童の主体性を高めた。

［様式２］【縦割り学習会】※１２月から実施予定【縦割り清掃】
健康料理ケ

位置し︑世界有数の豊かな海であるオ

羅臼町は世界自然遺産の知床半島に中でも豊富で︑動脈硬化や脳卒中︑高血ＰＡやＤＨＡといった必須脂肪酸が魚の人の体内では作ることができないＥ

身が締まり脂ののった秋が旬
認知症︑生活習慣病の予防も

ホーツク海に面しているため︑らうす

羅臼町の観光の魅力は野生動物が圧などの生活習慣病の予防や認知症の予いしい海産物が一年中水揚げされます︒

身近で見られることです︒日本百名昆布や秋サケ︑真ホッケ︑キンキ︑タラ︑町内で加工される﹁羅臼産開きほっ山の一つ︑羅臼岳︵１６６１㍍︶が一防に効果があると考えられています︒

け﹂は全国的に名前が知れています︒

望でき︑夏は観光船に乗ってクジラ・スケソウダラ︑エゾバフンウニなどお海水温が下がる９月から 月に取れる

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北の恵みッ

羅臼町の特産ホ

国道３３５号沿いの道の駅﹁知床・らシ ャ チ・イ ル カ ウ ォ ッ チ ン グ︑ 冬 はたおいしい開きホッケや生のホッケがうす﹂には開きホッケをはじめ︑たくさ秋の真ホッケは身が締まり︑脂が最高

店頭にたくさん並んでいます︒生のんの海の幸があります︒新型コロナウ

流氷やオジロワシ︑オオワシなどのホッケは煮つけやフライ︑チャンチャ

イルスが落ち着いた際は︑世界自然遺にのった状態になります︒今年はホッン焼き︑みりん漬け︑味噌漬け︑すり産のまち羅臼町にぜひお越しください︒

野鳥の観察が楽しめます︒

身汁︑揚げかまぼこ︑蒸しかまぼこな羅臼産のホッケなどをあしらったゆるキャラ﹁知床らうす鮮隊ラウフィッシャー﹂

管理栄養士 森山富美子︶︵文・レシピ・写真 羅臼町保健福祉課

理にかなっているかもしれません︒

お酒を飲む時にホッケを食べるのはを分解する酵素を助ける働きがあり︑れづらいのが特徴です︒アルコール性ビタミンの一つで︑加熱しても壊養素を含みます︒ナイアシンは水溶マグネシウム︑亜鉛︑銅︑鉄などの栄ミンＤやナイアシン︑カリウム︑リン︑ホッケはたんぱく質が多く︑ビタどさまざまな料理に活用できます︒

ケの漁獲量が安定しており︑脂ののっ10

ふる
さと17
羅臼町

ホッケの南蛮漬け作り方❶ 生のホッケは３枚におろし、はらみやひれの部分の骨をとり、半身を４等分にします。
❷ ❶の魚の切り身に塩・こしょうをしてかたくり粉をまぶし、油で揚げます。
❸ 野菜は千切りにして少量の油でさっと炒めます。
❹ 深めのタッパーなどに揚げたホッケと炒めた野菜を入れ、ポン酢しょうゆとすし酢を混ぜ合わせたものを全体にからめて出来上がりです（冷蔵庫で冷やしてもおいしい）。

材料（4 人分）
ホッケ（生）・・・・・・ ２匹（500g）

ニンジン ・・・・・・・
・ ５㎝

塩・こしょう ・・・・・ 少々

ン酢しょうゆ ・・ 大さじ３杯

かたくり粉 ・・・・・・ 少々

すし酢 ・・・・・・・・・
・ 大さじ１杯半

サラダ油 ・・・・・・・・ 適量
玉ネギ ・・・・・・・・・・ 半個
青ピーマン ・・・・・・ ２個

栄養成分（１人分）
エネルギー
218 Kcal

たんぱく質
13.1ｇ

脂炭水化物
10.7ｇ

食物繊維
1.3ｇ

塩質

13.2ｇ
分

0.7ｇ

赤ピーマン ・・・・・・ 半個

ホッケのおにぎり
材料（4 人分）
ご飯 ・・・・・・・・・・・・・・・
・ 茶わん３杯
開きホッケ ・・・・・・
・・・
・ １枚
いりごま ・・・・・・・・・・・
・ 小さじ２杯
冷凍枝豆（さやなし）・・ 大さじ３杯
めんつゆ ・・・・
・・・・・・・
・ 大さじ２杯作り方❶ 焼いた開きホッケの骨と皮を取り除きご飯に混ぜ込みます。いりごま、むき枝豆、めんつゆも入れ、さっくり混ぜ合わせてラップに包み、好みの形に握って出来上がり。

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栄養成分（１人分）
エネルギー
393 Kcal

たんぱく質
18.1ｇ

脂炭水化物
59.9ｇ

食物繊維
4.2ｇ

塩質

7.8ｇ
分1.2ｇ
№395

繰り返し振動疲労試験機
Repeated Vibration Fatigue Tester
用

途

この装置は硬質プラスチック材料の疲労試験機です。
定ひずみ型疲労試験機と異なり、遠心力を利用した不平衡質量回転型の定応力(荷重)型疲労試験機です。

標準タイプ

恒温槽付

特長

この定応力（荷重）型疲労試験機は、プラスチック材料の疲労試験に適しているとされ、広範囲に利用されております。
又、オプションとして、恒温槽、特殊アタッチメント等も用意されており、様々な疲労試験が可能です。

仕最大

荷様

下記荷重より1種類選択 型式 B20
型式 B50
片振り荷重
400N(引張り側） 1kN（〃）
繰り返し荷重
±200N
±500N
平均荷重
200N(引張り側） 500N（〃）
1800cpm±8mm
1目 0.01mm
全ストローク 10mm

重繰 り 返 し 数
最大振幅
静荷重設定用ダイヤルゲージ
カ ウ ン タ ー型式 B70
1.4kN（〃）±700N700N（〃）

8桁 単位1回
光電スイッチ方式
フライホールおよび押さえ方式
駆 動 モ ー タ ー
単相 100V 200W シンクロナスモーター
単相 AC100V 50/60Hz 15A
電源
機 体 寸 法 ・ 質 量
W730×D650×H810mm 約520kg
参考規格JIS K 7118 K 7119
特殊アタッチメントによる試験法(オプション）
1.恒温槽による試験法（イ）常温+20℃～+150℃【型式 －TH】（ロ）-30℃～+150℃【型式 －TL】
温度精度
±2℃
温度精度
±2℃
温度制御
時分割PID制御
温度制御
時分割PID制御
ヒーター
カートリッジヒーター 3000W
冷 凍 機
AC200V 0.75kW水冷
過昇温防止装置付 ロバートショウ
ヒーター
カートリッジヒーター 3000W
本体の自動停止装置と恒温槽電源は連動
過昇温防止装置付 ロバートショウ
過振幅自動停止装置
初期異常振幅防止装置

恒温槽は、本体に着脱が可能

恒温槽内側寸法
恒温槽外側寸法
電源本体の自動停止装置と恒温槽電源は連動

W360×D245×H255mm
W710×D840×H350mm

恒温槽内側寸法 W360×D245×H255mm
恒温度外側寸法 W1010×D950×H420mm
電源
AC200V,3相,50/60Hz選択式,35A

単相,AC100V,50/60Hz選択式,30A※結露防止用乾燥エアー エアー源0.3～1.0MPa, 入口空気流量93L/min （このオプション付属時のみエアー源が必要となります。）

2.引張り圧縮試験法（タテモミ）
型式TC

最大チャックつかみ 厚さ方向20㎜〃〃
幅 〃 50㎜
チャックの有効長さ L20～100㎜

3.ヨコモミ試験法 型式YC
最大チャックつかみ 厚さ方向16㎜〃〃
幅 〃 50㎜

4.圧縮試験法 型式CO
チャックアンビル 径 50㎜
最大〃 間隔 20～50㎜

L

5.両持ち曲げ試験法 型式 W
LℓL

6.振幅測定（振幅連続自動記録装置） 型式 C
静的及び動的な変位値を作動変圧器により検出しデータロガーにて記録。検出した値をPCへ出力させ、グラフ作成
・測定範囲：±1、2、5、10mm/FS4レンジ切換式
・静的変位測定・動的変位測定 ：片振幅ピーク値記録
・データ処理 ：PC付属。電源 単相 AC100V 50/60Hz 2A
サンプリング周期1,2,5,10,30,60ｓｅｃ
データロガー仕様
サンプリング数 1～1048576
Excel上にデータを転送し縦軸-変位幅、横軸－繰返回数（対数）のグラフを作成
2021.10

材料試験機の総合メーカー
本社・東京支店 〒114-8557 東京都北区滝野川5-15-4
TEL 03-3916-8181 FAX 03-3916-8173
大 阪 支 店 〒564-0052 大阪府吹田市広芝町5-3（豊田ﾋﾞﾙ）
TEL 06-6386-2851 FAX 06-6330-7438
名 古 屋 支 店 〒461-0003 名古屋市東区筒井3-30-12（森ﾋﾞﾙ別館） TEL 052-933-0491 FAX 052-933-0591

www.toyoseiki.co.jp●記載内容は改良のため変更することがあります。
（公財）川崎市
国際交流協会のINSTRUCTOR「寒いですね」と「ご飯を食べましたか」
留学生として初めて来日したとき、冬にはよく「寒いですね」と声をかけられましたが、寒いと感じないときは「いいえ、寒くありません」と返していました。逆に先に声をかける場合は、「ご飯を食べましたか」といつも言っていました。
ある日、「高さんはご飯に誘ってくれるかもしれない」と、同級生がうわさしていると人づてに聞いて、びっくりしました。挨拶のつもりだったのに、誤解を起こしてしまったようです。
ひょっとして「寒いですね」
も、日本人にとってはただの挨拶かもしれないと、その時ハッと気がつきました。
日本語の「寒いですね」と中国語の「ご飯を食べましたか」は、この点で共通しているようです。
もっと早く習っていたら、と今でも悔しい思いをしています。

初中級の中国語・やさしい日本語研修会
こうい けん

高 偉建さん

このような反省から、私の中国語教室では、
ことばの意味を教えるだけでなく、その裏に隠されている習慣や考え方についても注目してもらうようにしています。
たとえば、数字を教えるときは、お祝い金をあげる場合、奇数か偶数か、八はどうしていいのかという一般的な話題から、なぜ2012年12月12日に結婚した人が記録的に多かったのかといった時事ネタまで、広範囲にわたってクイズ形式で取り上げています。
みなさんも、中国語のことばと意味と文化を一緒に学びませんか?

W inter Gathering「みんなで創る多文化の集い」
当センター初めての試み。12月8日（土）、「ウィンターギャザリング」のネーミングに魅せられた老若男女が、大勢集まりました。
オープニングは、「ひとみ座乙女文楽教室」を修了した子どもたちが演じる伝統芸能「乙女文楽」でした。生き生きとお芝居を演じる人形を操っていたのは小・中学生。
子どもたちと同じくらいの背丈の文楽人形を、太鼓や鈴の音に合わせて、表情豊かに操っていました。
また、観客の中からインド人女性が人形操作体験をする場面もあり、温かい拍手につつまれました。
各会場で同時進行のワークショップも多様で心躍るものでした。参加者は、バンブーダンス（フィリピン）やフラダン「おと絵がたり」
による▶
作品の上演

12

【たぶんかこうさてん】

子どもたちによる
乙女文楽の「二人三番叟」

ス（米・ハワイ）
で体を動かしたり、「切り絵」（中国）や「絵手紙」（日本）の制作を体験したり、別会場ではじっくり「影絵」（日本）を見ながら音楽とお話も楽しみました。
それぞれの国のすばらしい文化に触れ、豊かな気分になりました。
最後は交流会。
「世界のお茶めぐり」とミニ・コンサートでは、５カ国（インド、韓国、中国、ベトナム、モンゴル）の珍しいお茶やコーヒーをいただきながら、劇団四季「ライオンキング」で活躍された友石竜也さんの声量あふれる歌声や、アントニオ・古賀さんのリズミカルなギター演奏にリードされ、幼児からお年寄りまでさまざまな国籍の参加者がともに賑やかに楽しいひと時を過ごしました。
（編集ボランティア 福地 直子）▲アントニオ・古賀さんのミニ・コンサート

6 SIGNAL かわさき国際交流センターニュース多文化交差点◀フラダンスのワークショップ
健康に良いのはどの油？
「油」と聞くと体に悪そう、ダイエットの敵と感じる方は多いでしょう。
たしかに摂り過ぎれば肥満を招いて、生活習慣病の原因にもなってしまいます。
ここでポイントなのが「油」の種類。油の主成分の脂肪酸は、「飽和脂肪酸」と「不飽和脂肪酸」と大きく2つに分けられ、それぞれの油によってメリット・デメリットがあります。
不飽和脂肪酸はコレステロール値を下げ、生活習慣病に対する効果が期待されている。

脂肪酸飽和脂肪酸

不飽和脂肪酸

過剰に摂取するとLDLコレステロールが増してしまい、動脈硬化や心疾患、肥満などのリスクが高まるといわれている。
【含有する食品】
バター、カカオ、ラード、ココナッツオイル、アイスクリーム、肉の脂身など

体内で合成できない必須脂肪酸のため食べ物からの摂取が必要。

多価不飽和脂肪酸

一価不飽和脂肪酸

オメガ９脂肪酸

オメガ６脂肪酸

オメガ３脂肪酸

（オレイン酸）（リノール酸）（α-リノレン酸、EPA、DHA）

動脈硬化を予防するといわれている。
非必須脂肪酸（体内で合成できる）。
酸化に強く加熱調理に向く。

動脈硬化、高血圧を予防するといわれている。しかし、過剰摂取は肥満やLDLコレステロールの上昇、アレルギー症状を悪化させるといわれている。

【含有する食品】
オリーブオイル、菜種油、アボカド
アーモンドなどのナッツ類、米油など【含有する食品】
ごま油、大豆油、コーン油、ひまわり油など

動脈硬化、高血圧を予防、LDLコレステロールを下げるといわれている。
【含有する食品】
魚類、アマニ油、えごま油（しそ油）など

今話題の油のおすすめの摂り方
加熱調理におすすめ！オリーブオイル
オリーブオイルは、オメガ9脂肪酸のオレイン酸が主成分で、加熱・酸化に強いです。ビタミンE、ビタミンA、ポリフェノールも含んでいます。加熱によりその独特の風味は柔らかくなりますので、イタリアンだけでなくどんな料理にも合います！もちろん加熱調理ではなく、生のままでも◎。

そのままかけて食べよう！アマニ油、えごま油
アマニ油、えごま油はα-リノレン酸を多く含みます。どちらも熱や光、空気で酸化しやすく加熱調理に向きません。
開封後は早めに使い切りましょう。ドレッシングとしてサラダにかけたり、出来上がった炒め物やパスタの仕上げにかけたりするのがおすすめです。1日あたりの摂取目安量は、小さじ約1杯です。

体に蓄積されにくい油！中鎖脂肪酸（MCT）って？
飽和脂肪酸の中でもエネルギーとして燃焼されやすい脂肪酸で燃焼されやすい＝体に蓄積されにくいのが特徴です。
中鎖脂肪酸は消化・吸収後の経路が他の脂肪酸と異なり、速く分解され、短時間でエネルギーになります。
中鎖脂肪酸はココナッツオイルに多く含まれます。中鎖脂肪酸は加熱しすぎると発火しますので、加熱中その場を離れる時は必ず火を消してください。加熱したあとの仕上げに加えたり、暖かい飲みものに溶かして使うのもおすすめです。
摂りすぎに注意「健康に良い油」といわれても、過剰摂取は注意が必要です。油は1gあたり9kcalで、オリーブオイル、アマニ油ともに大さじ1杯12gで111 kcalあります。
健康に良い油といわれても高カロリーで、摂りすぎると肥満の原因になりますので注意が必要です。

参考文献
https://www.cocokarafine.co.jp/oyakudachi/health/202005368.html

https://www.nisshin-mct.com/contents/page195.html

エスシーグループ
あい き そく せい かつ

道場名は、「合気即生活」です。

ニカラグア日本友好公園で、朝稽古

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海外生活
レポート

髙森 敏さん（川崎市出身）JICAシニア海外協力隊として、ニカラグア共和国
首都マナグア市に赴任。
任期：2022年3月〜2024年3月
24歳の時から合気道を始め、会社勤めをしながら現在まであきらめず継続しています。今では合気道が身体の一部であり、人生の中心でもあります。

ニカラグアは、中央アメリカの中部に位置する国で、北はエルサルバドルやホンジュラスと隣接し、南はコスタリカと国境を接し、西は太平洋、東はカリブ海に囲まれています。西部には、ニカラグア湖や マ ナ グ ア 湖 が あり、1 3 0 0 m か ら
2100m級の火山性の山岳地帯が太平洋に沿って連なっています。山岳高地ではコーヒー、低地では、サトウキビ、トウモロコシ、たばこ、バナナなどが栽培されており、この太平洋側に人口が集中している農業国です。
現在まで、サンディ二スタ民族解放戦
線党を率いたダニエル・オルテガ大統領による独裁政治が約１５年間続いています。2018年には、反政府軍による抗議デモが各地で広がり、280人以上の死傷者を出し、10万人以上が国外に追放されています。現在の政府は、
コロナ禍、強盗・窃盗犯より政治犯に目を光らせているようです。

ニカラグアで合気道を教える

遠くマナグアの湖岸には遊園地が広がり、街道の両脇には生命の木（鉄製）が植えられている。

ニカラグア日本友好公園で、市民に国内事情を尋ねた。

IN

F

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A

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ホンジュラスエルサルバドル

ニカラグア
共和国
マナグア
コスタリカ

2

ニカラグア共和国
面積 130,370㎢
人口 662万人
首都 マナグア
言語 スペイン語N

ニカラグアは、中米の中でも貧しく、治 安 の 悪 い 国と言 わ れて います が 、2022年「世界幸福度ランキング」は45位で、日本（54位）より上位にあります。
人々に聞いた国の好きなところは、まず自然環境です。数々の火山、湖、海岸、亜熱帯植物、野鳥など。次に、穏やかでフレンドリーな国民。三番目は美味しい食べ物。反対に嫌いなのは政府、教育、貧困などでした。
現在、この国の生活スタイルはアメリカそのもので、ショッピングモールにはアメリカのスーパーマーケットPlayless、Walmartなどがあり、いろいろな商品であふれています。一方で、住宅の屋根や門には防犯用の有刺鉄線が引かれ、窓にはガラスはなく、鉄格子がはめられ、壁はブロックやレンガ造り、リビングの床はコンクリートかタイル張りで、大型テレビが置かれています。大家族で住んでいて母系家族が多いようです。職場でも女性の方が要職に就き、男性の地位は低いように思われます。
私の活動拠点は、マナグア市（首都）の中心部にあるニカラグア日本友好公園内の多目的ホールを借りて道場とし、ニカラグア日本友好公園の正門前

ニカラグアからの要請は、武器技を含めた合気道の術の伝承と武士道精神の紹介です。朝稽古は、公園の空き地で木剣、杖を使った武器技、夜は道場内で体術や武器技との理合い（注１）を教えていますが、常時稽古に来る人は10人以下で、生徒集めに苦心しています。

公園内の空き地で朝稽古

ことわざ

武士道精神を私は以下の諺を用いて説明しています。一つ目は「腹が減っては、戦はできぬ。
（しっかりと食を摂ること）」。二つ目は「勝って兜の緒を締めよ（油断をするな、謙虚であれ）」。三つ目は「武士は食わねど高楊枝（品格、人間性を高めよ）」。一つ目はすぐに納得してくれますが、二つ目、三つ目を理解するのは難しいようです。理由として、一般的に経済基盤があまり確立していないことです。定職に就いている人は少なく、職があってもアウトソーシング会社（注２）で残業を強いられ、自分の時間が取れないそうです。
生徒数はなかなか増えませんが、参加者は真面目に熱心に稽古しています。稽
古前の雑巾掛け、稽古の前後でお互いに座礼する作法など、少しずつ定着してきたことが嬉しいです。何より自分の好きな合気道を教えられる毎日が嬉しく、日本の皆様に感謝の気持ちでいっぱいです。

公園内の多目的ホール（道場）で夜稽古（注１）武器を使っての体捌きと武器を使わない体術の捌きとの関係性、理由づけ（注２）ニカラグアでは、主にアメリカ本社との現地契約社員が、非正規のパートタイマーを働かせる現場を指す。
印第４３１号広報࠰ဏὉ࠰‫ڡ‬ẰỮỆ海士

平成２３年１月ᎥẨộẲẺẇ㽲 ᾁ὿ᾀ὿࠰ửਰụᡉẾềẆ㽳 ẟợẟợᾁ὿ᾀᾀ࠰ẇẝễẺỉ᣻‫ٻ‬ἝἷὊἋỊ˴ỂẴẦᾎૼ࠰ỉৼ᝟ử૙ảềὲ䕀⪉ᶆ䑳ᄢᱜ㽲⺪⸰⧞䈱䋲䋰๟ᐕ⸥ᔨᑼౖ䇯㐿ᚲએ᧪䋲䋰ᐕൕോ䈫䈇䈉䈖䈫䈪⴫ᓆ⁁䉕䈇䈢䈣䈐䉁䈚䈢䇯⊝䈘䉖䈮⺪⸰⧞䉕䉅䈦䈫⍮䈦䈩䉅䉌䈇䇮᳇シ䈮᧪䈩䈇䈢䈣䈔䉎䉋䈉䇮੹ᐕ䉅䈇䉐䈇䉐䈫Ꮏᄦ䈚䈩䈇䈐䈢䈇䈪䈜䇯㽳ㆶᥲ䉕೨䈮䇮ห⚖↢䈫ખ⦟䈒ㆊ䈗䈞䉎ᐘ䈞䉕ᡷ䉄䈩ታᗵ䈚䈩䈇䉁䈜䇯ᣂᐕ䉅䉂䉖䈭૗੐䉅䈭䈒ర᳇䈪䉇䈦䈩䈇䈔䉎䉋䈉䇮㗎ᒛ䉍䉁䈜䋣ᧁ✎ᶈੑ䈘䉖䇮⛗⟤䈘䉖ᄦᇚ䋨ቝฃ⾐䇮䈫䉅䈮ᤘ๺㪌㪇ᐕ↢䉁䉏䋩䋨ቝฃ⾐䈫䉅䈮ᤘ๺㪌㪇ᐕ↢䉁䉏䋩㽲ᧁ✎ኅ䋳ᄢ䊆䊠䊷䉴䇮䈠䈱䋱䋣ჽੱำ䇮ᄐ䈱⚳䉒䉍䈮ᢔ㜬ᄬᢌ䈪ਣဌਥ䋣 䈠䈱䋲䋣↱ᅥ⩿䈤䉆䉖 䋲ᣣㅪ⛯䋱ᧄ䈝 ᱤ䈏ᛮ䈤䉆䉖䇮䋲ᣣㅪ⛯䋱ᧄ䈝䈧ᱤ䈏ᛮ䈔䉎䋣 䈠䈱䋳䋣ኅᣖోຬ䈪䉨䊮䊆䊞䊝䊆䊞䊌䊧䊷䊄ෳട䇯ჽੱำ䉅〭䉍䈐䉍䉁䈚䈢䋣㽳᣿䉎䈒ర᳇䈮䇮䉅䈦䈫䊎䉾䉫䈭䊆䊠䊷䉴䉕ឭଏ䈚䈢䈇䈪䈜䈦ᐕ↢䒽䓊䕁䋨ஜᰴ䈘䉖䋩㽲ੱ⷗⍮䉍䈪ኦ㤩䈣䈦䈢⑳䈏䈧䈇䈮㈬䈪䊑䊧䉟䉪䇯ੱ೨䈪䉅〭䉏䉎䉋䈉䈮䈭䉍䉁䈚䈢䇯㽳ᘕ䉁䈚䈒 ઀੐䈮㊒䉍䈮㗎ᒛ䈦㽳ᘕ䉁䈚䈒䇮઀੐䈮㊒䉍䈮㗎ᒛ䈦䈩䇮䉨䊮䊆䊞䊝䊆䊞⑂䉍䈪䈲ᄢ䈇䈮䊊䉳䈔䈢䈇䋣䋨䈖䈝䈋䈤䉆䉖䋩㽲ፉ೨㒽਄䈪㪈㪇㪇㫄䈱䉺䉟䊛䉕㪈㪍⑽บ䉁䈪❗䉄䈢䈖䈫䇯⚛ẜ䉍䉅਄㆐䈚䉁䈚䈢䇯㽳䈘䉌䈮䉺䉟䊛䉕❗䉄䈩䋳૏౉⾨䈚䈢䈇䇯ቇᩞ䈪䈲ᦨ㜞ቇᐕ䈫䈚䇯ቇᩞᦨ㜞ቇᐕ䈩ਅ⚖↢䉕ᒁ䈦ᒛ䈦䈩䈇䈐䈢䈇䇯㪋⑔ፉ⍮ౖ䒖䓑᧛⿧ടઍሶ䈘䉖䋨⷏䇮ᤘ๺㪉㪍ᐕ↢䉁䉏䋩㽲ஜᐽ䈪ㆊ䈗䈞䈢䈖䈫䇯㪉㪈ᤨዞኢ䇮䋶ᤨ⿠ᐥ䈪Ფᣣ䊤䉳䉥૕ᠲ䋣㽳੹ᐕ䉅ஜᐽ╙৻䇯ᐕ䋲࿁ᄦᇚ䈪㽳੹ᐕ䉅ஜᐽ╙ᐕ䋲࿁ᄦᇚ䈪₹ㅧ᷷ᴰ䈱଻㙃ᚲ䈮ⴕ䈒䈱䉅ᭉ䈚䉂䈪䇮෹㆐䈫₹⓭䈐䋨䊎䊥䊟䊷䊄䋩䉇䉭䊷䊃䊗䊷䊦䉕䈚䉁䈜䇯⿷䈏∩䈇䈎䉌䈫䈇䈦䈩േ䈎䉖䈣䉌䈇䈎䉖䋣䈭䉎䈼䈒േ䈒䉋䈉䈮䈚䉁䈜䇯㘵᫪ၮᐢ䈘䉖䇮ජ㢬૫䈘䉖ᄦᇚ䋨᧲䇮䈫䉅䈮ᤘ๺㪌㪇ᐕ↢䉁䉏䋩ᳯᎹஜᰴ䈘䉖䋨ർಽ䇮ᤘ๺㪊㪏ᐕ↢䉁䉏䋩䈖䈝䈋䈤䉆䉖䋨ห䇮ᐔᚑ㪈㪈ᐕ↢䉁䉏䋩㽲䊚䊆䊋䉴䈱⋵ᄢળ䈪䋵ᐕ䈹䉍䊔䉴䊃䋸䋣䉁䈛䉄䈮䉮䉿䉮䉿✵⠌䈚䈩䉁䈜䇯䊋䉴䉬ᄢᅢ䈐䋣㽳䈇䉋䈇䉋䋶ᐕ↢䇮ീᒝ䉅ቇᩞⴕ੐䉅♖৻᧰䉇䉎䇯䊚䊆䊋䉴䈪䈲೽䉨䊞䊒䊁䊮䈫䈚䈩㗎ᒛ䉎䋣⌀㊁ᜏ຦䈒䉖䋨⑔੗䇮ᐔᚑ㪈㪈ᐕ↢䉁䉏䋩㽲 䋨ၮᐢ䈘䉖䋩ᗲᆷ䈏䋲ᱦ䈮䈭䉍䇮ળ⹤䈏䈪䈐䉎䉋䈉䈮䈭䈦䈢䈖䈫䇯䋨ජ㢬૫䈘䉖䋩ᔃ⢫䈤䉆䉖䇮⋆〭䉍䈪䈲ᶏ჻↸㖸㗡䉕 㪈㪉᦬䈱⊒䉍䈪䈲ᶏ჻↸㖸㗡䉕䇮㪈㪉᦬䈱⊒⴫ળ䈪䈲䉝䊮䊌䊮䊙䊮૕ᠲ䉅〭䉏䉎䉋䈉䈮䈭䉍䉁䈚䈢䅇㽳䉅䈉৻ੱ䇮ኅᣖ䉕Ⴧ䉇䈚䈢䈇䇯㽲⥄ಽ䈫⡯႐䋨㪚㪘㪪ಓ⚿䉶䊮䉺䊷䋩䈱䋳ᄢ䊆䊠䊷䉴䇯⊕䈇䈎䉺䋩ᄢ䇯⊕⼾Ṫ䋣ựਛ㚅ℂ䈘䉖⚿ᇕ䋣䈠䈚䈩⥄ಽ䈏䊺䈸䉎䈘䈫ᶏ჻䈱ᱜ␠ຬ䈮䈭䈦䈢䈖䈫䇯㽳䈇䈇ᐕ䈮䈭䉎䉋䈉䈮䇮઀੐䉅䍪䍽䍵䍐䍫䍼䍎䍢䉅ᭉ䈚䈒㗎ᒛ䉍䉁䈜䇯቟ㇱశ᥍䈘䉖䋨⍮䇱੗䇮ᤘ๺㪍㪉ᐕ↢䉁䉏䋩