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報告記

第５回・第６回小中学生向けテキスタイルセミナー“Mr. ファイバーマンがやってくる．
～いろいろな繊維のふしぎを体験してみましょう～“
日本繊維機械学会フェロー会

セミナー実行委員長 木村照夫 KIMURA Teruo
実行委員 前川善一郎 MAEKAWA Zenichiro

1．これまでの経緯

2．第 5 回・第 6 回小中学生向け
テキスタイルセミナー

次世代の日本を担う小中学生に繊維のすばらしさを伝えることは，繊維に係わる学会の重要な仕事の一つ

第 4 回のセミナーに参加されていた小学生の放課後であると考えられる．そして，繊維のすばらしさを伝教室を運営されている“地球っ子広場タカラヅカ”のえる伝道師は，繊維ならびに繊維機械に関する学術・方から要請があり第 5 回・第 6 回は特定の小学校を対技術の進歩発展に顕著な貢献をし，繊維のすばらしさ象に放課後の時間帯に出前授業が行われた．第 5 回のを熟知し，時間のゆとりも比較的あるフェローが適任

セミナーは，2017 年 11 月 15 日（水）宝塚市立桜台であると考えられる．これが，フェロー会が主体と小学校（宝塚市中山桜台 4 丁目 25 番 1 号）において，なって小中学生向けテキスタイルセミナーを開催する

第 6 回のセミナーは，2017 年 11 月 29 日（水）宝塚に至った理由である．

市立長尾台小学校（宝塚市中山長尾台 1 丁目 1 番 1

これまでに，フェロー会は小中学生向けテキスタイ号）において，午後 3 時から 80 分にわたり，それぞルセミナーを 4 回行ってきた．第 1 回と第 2 回は，“スれの小学校在住の生徒を対象に行われた．本セミナー

テナイディア・ファイバーフェスタと称して，国崎クの参加者は小学校 1，2 年生が中心であり，第 5 回はリーンセンター「ゆめほたる」（兵庫県川西市国崎字小45 名，第 6 回は 37 名が参加した．

路 13， 一 庫 ダ ム の 近 くに あ る ） で，2014 年 3 月 と第 5 回・第 6 回セミナーに参加したフェローならびに2015 年 3 月に行われた．いずれも 1 日かけて行われ，協力していただいたメンバーを表 1 に示す．繊維のすば

１, ２）

．第 3

らしさを伝える伝道師は，図 1 に示すように第 1 回目か回は，布フェスタ in 京都と称して，2015 年 10 月に京ら一貫して，Mr. ファイバーマンと名乗って赤いブルゾエコロジーセンター（京都市伏見区深草池内町）で行ン（女性はエプロン）を身にまとって活躍した．

延べ約 400 人の小中学生と父兄が参加した

３）

われ，1 日開催で約 900 人弱の参加者を得た ．

3．セミナーの内容

第 1 回から第 3 回までは繊維・機械に関連する種々のテーマ毎にブースを設け，参加者が希望のブースを訪問し，担当のフェローから説明を受ける形式で行われ第 5 回，第 6 回のセミナーのタイトルは，“Mr. ファた．参加者も小学生から父兄まで多岐にわたっていた．

イバーマンがやってくる．～いろいろな繊維のふしぎ第 4 回は 2017 年 7 月に中山五月台自治会の要請にを体験してみましょう！～“と称した．参加者のほとより宝塚市中山桜台在住の小学生を対象の夏休みイベんどが小学 1，2 年生であることを考慮してできるだ

ントの一つとして中山台コミュニティーセンター多目け座学は少なくし，体験重視とし，Mr. ファイバーマ的ホール（宝塚市中山桜台 5 丁目 15 番 2 号）においンと参加した小学生が一体となって繊維材料を学び，て行われた．本セミナーは少人数の生徒を相手に繊維実験して，さらに未来の繊維を考える討論会が行われのすばらしさを伝える出前授業形式が採用された．本

た． 本 セ ミ ナ ー は 3 部 か ら 構 成 さ れ， 各 担 当 の４）

セミナーの参加者は父兄を含めて 60 名であった ．

Mr. ファイバーマンが中心となって進められた．以下にその詳細を示す．
1    （D）第５回                （ｂ）第６回
2

図１ 参加スタッフ

報 告 記



（D）第５回                （ｂ）第６回

 

第５回
参加スタッフ図１
参加スタッフ

第６回 参加スタッフ
図２ 前川フェローによる“ファイバー”の説明
図 1 参加スタッフ（D）第５回
（D）第５回                （ｂ）第６回
（ｂ）第６回

図１
図１ 参加スタッフ
参加スタッフ












図2


前川フェローによる“ファイバー”の説明

  図２ 前川フェローによる“ファイバー”の説明



図3

マイクロスコープを用いた布構造の拡大実験



第 1 部“ファイバーその 1：自然からの贈りもの”

図３ マイクロスコープを用いた布構造の拡大実験

第 1 部のお話は，前川善一郎フェローが担当し，実
演は前川善一郎フェローと一田昌利氏が中心となって

図２ 前川フェローによる“ファイバー”の説明
前川フェローによる“ファイバー”の説明行われた．冒頭に，小学生には馴染みのない“ファイ
図２
5








バー”についての説明とともに赤いブルゾンに身をま

とった Mr. ファイバーマンが，ファイバーのすばらし

さを伝える伝道師であることの紹介があった（図 2）．


引き続き，実演コーナーに移り，前川善一郎フェローがマイクロスコープを用いてMr. ファイバーマ
ンのブルゾン服地の拡大映像実演を行い，織物の織構

造を説明した（図 3）．その後，生徒たちから各自の
衣服の拡大映像も見たいと言う希望者が殺到し，時間

図4

繭の糸繰り実験の許す限り拡大実演が行われた．次に一田昌利氏から

図４ 繭の糸繰り実験に役立つ性質をもつファイバーを作りだして来たが，繭の糸繰り実演が行われるとともに各自に繭が配ら

前川フェローは生徒たちが馴染みやすいように機能性
加工を“ファイバーが変身する”という説明に置き換れ，生徒たちも繭から糸を取り出す実験を行った（図 4）．繭からいつまでも解きほぐれていく長が～い絹糸 図３
マイクロスコープを用いた布構造の拡大実験えて，クラボウのご好意により準備していただいた後
述の 3 つの加工ファイバーを登場させ，スライドを用 に生徒達が目を見張っていたのが印象的であった．
いて変身の様子を分かりやすく説明した．その後，子5
 第 2 部“ファイバーその 2：人間がつくりだした優れもの”どもたちは数名のグループに分かれ，各テーブルにお
第 2 部のお話は前川善一郎フェローが担当した．人いて Mr. ファイバーマンのサポートのもとに次の 3
図３
マイクロスコープを用いた布構造の拡大実験
は古くからファイバーを加工することで，人間の生活種類の実験を行った．
図３ マイクロスコープを用いた布構造の拡大実験

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繊維機械学会誌

Vol. 71, No. 3（2018）3⑫

嫌な臭いが消える服

身体から出る汗などの水分を吸収することで発熱す⑬

転んでも身体を守る衣服

る吸湿発熱加工を施した綿ファイバーで作られた布の⑭

歩いても疲れない衣服

すばらしさを伝えるために，汗ばんだ手で布をもむこ⑮

お父さんに怒られても，怒りが消える衣服とで布が熱くなる実験を生徒各自が行った．あったか⑯ ポケットに手を入れると色々な夢がかなえられる衣服～い，あったか～い，とはしゃぐ生徒たちが印象的で⑰

1）吸湿発熱加工ファイバー

ボタンを押すと服が勝手に着られる衣服あった．

4．今後の展望

2）消臭加工ファイバー

消臭加工を施すことで，キャッチしたニオイの成分

フェロー会発足後，小中学生向けテキスタイルセミを中和し消臭する効果を，消臭加工した布と消臭加工

ナーが今回を含めて 6 回行われたが，4 回目からは少していない布を準備して，着色したアンモニア水を吹

人数向けの出前授業の形式で行われた．今回のセミ

きかけてその違いを認識する実験を生徒各自が行っナーも盛況で，繊維材料のすばらしさを参加した生徒た．布に吹きかけた途端に臭いを模擬した色が素早く達に伝えられたと確信している．少人数の生徒が対象消える様子に驚いている生徒たちが印象的であった．の場合，とくに低学年を対象とする場合には全員参加の体験型実験が有効であることがわかった．とくに自分の服地拡大映像や，絹糸の糸繰り実験に大きな関心3）撥水加工ファイバー撥水加工を施した綿ファイバーで織られた布に，生を示すことが分かった．我々フェロー会においてもセ徒たち自らスプレーで水をかける実験を行った．布上

ミナーの回数を重ねるにしたがい，出前授業のノウハで水滴になってはじける様子に生徒たちは興味津津でウが蓄積されて行っているのを実感している．

あった．

出前授業形式の小中学生向けテキスタイルセミナーは準備も比較的簡単であり，これからも引き続いて繊

第3部

みんなで考えよう！こんなおもしろい繊維は維のすばらしさを将来のものづくりを担う生徒達に伝できないかな！

えて行くことが本学会において重要であると考えられ最後に，木村照夫実行委員長の司会で，参加した生る．第 4 回～第 6 回に参加の生徒たち，父兄から来年徒とともに今後どのような繊維ができると良いかにつも是非開催して欲しいとの希望が出ている．フェロー

いて活発な討論を行った．第 1 部と第 2 部でシルクや会もよりバージョンアップして開催にこぎ着けたいと機能性ファイバーを学んだ生徒たちがこんなおもしろ思っている．より多くのフェロー会員の参画を紙面をい繊維はできないかなというテーマのもとに，未来のお借りしてお願いいたします．

ファイバーについて多くの意見を述べた．以下に，今回の 2 回のセミナーで寄せられた意見をまとめて列記

参考文献する．子供の発想の中には傾聴に値するものがある．

1）本学会誌，67 巻 5 号 ,p329，

ファイバーメーカーの開発目標の一助になればと願っ

2）本学会誌，68 巻 8 号 ,p494ている．

3）本学会誌，69 巻 4 号 ,p2404）本学会誌，71 巻 1 号 ,p51①

賢くなれる衣服②

温度調整ができる衣服③

水たまりのある衣服⇒水をはじく衣服④

暖かくなる衣服⑤

早く走れる衣服⑥

元気になる服⑦

透明になれる衣服⑧

綺麗になれる衣服⑨

スポーツが上手くなれる衣服⑩ （夏場）涼しくなれる衣服⑪

夜間光る衣服（夜光服）
3

ば良いのか，アートとしてどのような感性に訴えれば良いのか，日本人としてどのような文化を継承し，どのような文化を作るべきなのか，日本人の品格とは．まだ
4

報 告 記

まだ議論すべき余地が残されているように思います．自分を豊かにすることによって人も豊かになる．人の豊かさを見て自分も幸せになる．このようなものづくり．
表 1 参加スタッフ
このことは誰でも容易に理解できると思います．本学会も「せんい」を中心に豊か

第 ５ 回実行委員長

な環境・人づくりにお役にたてればと思います．
木村照夫（フェロー会委員長）

フェロー

前川善一郎

今年は午（馬）年です．落馬しないように夢に向かって大いに駆け巡りましょう．

中村信

松下義弘

セミナー協力 一田昌利（京都工繊大）
実験材料提供 勝圓

井上真理（神戸大）

和田邦身

高平恭護（事務局）

進（倉敷紡績）

第 ６ 回

実行委員長

木村照夫（フェロー会委員長）

フェロー

前川善一郎

松下義弘

越智清一

セミナー協力 一田昌利（京都工繊大）
実験材料提供 勝圓

越智清一

與倉弘子

井上真理（神戸大）

高平恭護（事務局）

進（倉敷紡績）木村照夫 （きむらてるお）
木 村 照 夫 （きむら てるお ）昭和 53 年，同志社大学大学院工学研究科機械工学専攻博士後期
昭和 53 年 ， 同志社大学大学院工学研究科機械工学専攻博士後期単位取得退学後，福井単位取得退学後，福井大学工学部機械工学科助手，助教授を経て，大学工学部機械工学科助手，助教授を経て，京都工芸繊維大学大学院先端ファイブロ科現在，京都工芸繊維大学大学院先端ファイブロ科学部門教授，ファ学専攻教授．平成 28 年 3 月定年退職．2010〜 2013 年本学会会長．繊維廃材のリサイ
イブロ環境工学部門を担当，繊維廃材のリサイクルシステム開発，クルシステム開発，環境調和型繊維関連材料開発に従事．現在，本学会繊維リサイク
環境調和型繊維関連材料開発に従事．繊維リサイクル技術研究会
委員長，本学会会長，〒 6０6-8585京都市左京区松ヶ崎御所海道町，
ル技術研究会委員長，監事，フェロー会委員長．NPO
未利用資源事業化研究会理事長．
TＥL/ＦAX.０75-724-7863，Ｅ-mail:tkimura@kit.ac.jp
同志社大学嘱託講師．

前川善一郎 （まえかわ ぜんいちろう）
工学博士，1963 年，大阪大学工学部精密工学科卒業，1970 年～2002 年，大阪市立大学と京都工芸繊維大学において，主として繊維材料に関する研究・開発に従事．2003 年～2009 年，平安女学院大学生活環境学部教授，2009 年より京都工芸繊維大学伝統みらい教育研究センター特任教授．2002～2005 年，日本繊維機械学会会長，2008 年，日本
繊維機械学会フェロー，1997～2008 年，日本繊維機械学会“染織品と染織文化財研究会”委員長を歴任して日本繊維機械学会の活動に従事している．

244米田守宏