レファレンス
協同データベース

登録事例集
第2集 学校で使える事例編

1

はじめに
レファレンス協同データベース（略称：レファ協）は、事業に参加している図書館等が⽇々⾏っている
調べものの記録等を登録し、そのデータを、国⽴国会図書館がインターネットを通じてみなさんに提供している事業です。
読み物として楽しい事例を集めた『第 1 集 参加館種別編』に続いて、学校現場で役⽴ちそうなレファ
レンス事例や調べ⽅マニュアルを選び、『第 2 集 学校で使える事例編』を作成しました。ぜひご活⽤ください。
なお、作成に当たっては、データ提供館の許諾を得て、事務局で事例の⼀部編集を⾏っています。
2016 年 7 ⽉ 5 ⽇
レファレンス協同データベース事業事務局

いつでも、どこでもどなたでも、図書館が調査したデータを自由に見ることができます。

本事例集には、かわいいフリー素材集 いらすとや様のイラストを使⽤させていただいています。

2

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

目次
はじめに ...................................................................................................................................2
1.教科編
国語

漢字の由来や成り⽴ちを知ることができる⼩学⽣向けの本があるか。 ..................................................6

国語『坊っちゃん』を学びます。参考になる資料は？ ................................................................................7

国語

⾼校⽣が古典を楽しむために、現代作家が翻案している作品を紹介してほしい。.................................8

算数（アナログ）時計のみかたを⼦どもに教えるのに参考になる絵本はあるか？...........................................9

算数

⼩学校中⾼学年向けの暗算が早くなるコツが載っているような資料はないか。 ...................................10

理科

丈夫で割れにくいシャボン⽟を作って、いろいろな実験をしたい。⼩学⽣向けの資料を紹介して欲しい。.. 11

理科

⾝近な素材を活⽤した電池の作り⽅が知りたい。 ..........................................................................12

社会

⼩学校４年⽣の社会科の授業で都道府県の特⾊調べをするので関連本を出してほしいです。 ..........13

社会

⼩学校社会科の⽔産業の学習を広げる本はないか。 ....................................................................14

英語

⼩学校の英語教育についての本を探しているのですが、ありますか。 .................................................15

英語

初⼼者でも⽐較的読みやすい英語の本を読んで慣れていきたい。 ...................................................16

図⼯

図⼯でお城の絵を描きたいので、写真などの載っている本を⾒せてください。（図⼯担当先⽣）...........17

家庭科 ⽇本の若者ファッションの変遷が掲載されている本を探している。 ......................................................18
家庭科 よく似たデザートの違いが載っている本が欲しい。具体的にはババロア、ムース、ブランマンジェなど。 .........19

2.活動編
調べ学習

初めての調べ学習として「じどう⾞くらべ」をします。使える資料の収集と利⽤指導、ブックトークをお願いします。 ..............................................................................................................................21

⾃由研究 ⽻根のない扇⾵機のしくみについて書かれた⼩学⽣向けの本はあるか。 .......................................22
職業

製造業・職⼈仕事の⼯夫が書かれた本を集めてほしい。 ...........................................................23

安全マップ ⼩学校の授業で地域安全マップ作りを指導するのに適した資料があるか ....................................24
修学旅⾏

奈良のお寺について、できるだけ写真が多く、やさしく書かれている本がみたい。..............................25

ディベート「⽇本は中学⽣以下のケータイを禁⽌するべきである。是か⾮か。」といったテーマのディベートに使える資料を探したい。 .................................................................................................................26

異⽂化理解 世界各国の給⾷事情をとおして異⽂化理解につなげたい。具体的なメニューや⽂化的背景、国の事
情等が載っている資料が⾒たい。 .........................................................................................27
演劇

⾼校⽣が演劇をするときに参考になる本は？ .........................................................................28

読書案内「部活」⼩説 ......................................................................................................................29

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

3

視聴覚資料 「いじめ」をテーマにした視聴覚教材を探している .....................................................................30
卒業

タイムカプセルに関する本。 ..................................................................................................31⼊学

⼩学校に⼊学する準備や学校の様⼦がわかる絵本はないですか。 ...........................................32

著作権

ブックガイドを作成する際、ネット等の本の紹介⽂や、本の帯等の⼀部をそのまま使⽤することは著作権の規定に違反するのか。 ..................................................................................................33

おまけ....................................................................................................................................34＜参考＞学校種別で事例を探す！
学校種別ごとに事例を探したい場合は、こちらをご参照ください。
（１ページに２つの事例を掲載しています。ページ上部の事例：⾚ ページ下部の事例：⻘）
⼩学校向け…p.6, 6, 9, 9, 10, 10, 11, 12, 12, 13, 13, 14, 15, 17, 21, 22, 22, 24, 26, 27, 31, 32,
32, 33
中学校向け…p.7, 11, 14, 15, 16, 17, 19, 21, 23, 26, 27, 30, 31
⾼ 校 向 け …p.7, 8, 8, 16, 18, 18, 19, 23, 24, 25, 25, 28, 28, 29, 29, 30, 33

4

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

1.教科編
⽉

⽕

⽔

1

国語

理科

英語

漢字の由来..6

実験.........11 英語の本...16

2

国語

理科

坊っちゃん....7

電池.........12 お城の絵....17

3

国語

社会

古典.........8

都道府県...13 ファッション..18

4

算数

社会

時計.........9

⽔産業......14 デザート.....19

5

算数

英語

図⼯

家庭科

家庭科

暗算.........10 英語教育...15

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編5

事例 01 国語

Q
A

漢字の由来や成り⽴ちを知ることができる⼩学⽣向けの本があるか。
あります！
①『漢字なりたち辞典 ⼩学⽣版』

雨（教育社 1982 年）
⼩学校で学習する漢字について、漢字がもともと何からどのように移り変わって、現在の形になったかを、イラストで説明。
②『書写なんでも百科 8 漢字はどうできたの』（続⽊湖⼭，⼩倉不折，村松薫著 岩崎書店 1991 年）
漢字のでき⽅を、象形⽂字、指⽰⽂字、会意⽂字、形声⽂字、転注⽂字、仮借⽂字の 6
つに分けて説明。
③『書本 漢字』（武⽥双雲著 池⽥書店 2008 年）
⼩学校で初めて習うものを中⼼に 56 の漢字について、漢字の歴史・なりたちを紹介④『知ってびっくり！漢字はじまり物語』（汐⾒稔幸監修 学研 2011 年）
⼩学⽣が学習する漢字について、テーマに分けて、その発⽣を紹介。
また、季節にまつわる⾔葉や四字熟語について漢字の視点から解説。
⑤『広がる!漢字の世界 1

漢字はこうして⽣まれた!』（阿辻哲次, 髙⽊まさき, 棚橋尚⼦監修 ⻘⼭由紀, 岸⽥薫, 鈴⽊⼀史編
光村教育図書 2012 年）
漢字の誕⽣から、今⽇使われている漢字の構成、筆順、また漢字辞典の引き⽅を解説。

データ登録館：岡⼭県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000129269

漢字の成り⽴ちがわかると、もっとすいすい漢字が覚えられる？！
レファ協にはほかにもこんな事例がありますよ。
○漢字の成り⽴ちのわかる資料（⾹川県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000031098

6

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 02 国語

Q
A『坊っちゃん』を学びます。
参考になる資料は？
⼈物や他の作品なども調べてみよう！
【漱⽯ってどんな⼈？】○調べ物はまず、レファレンスブックから！
⼈物事典で、夏⽬漱⽯の全体像をつかみましょう。
『⽇本⼈名⼤事典』（平凡社）、『⽇本近代⽂学⼤事典』（講談社）などなど。
○漱⽯についての作家論の本もあります。
『講座夏⽬漱⽯』（有斐閣）、『漱⽯の東京』（武⽥勝彦著 早稲⽥⼤学出版部 1997 年）などなど。
【漱⽯の作品いろいろ】○漱⽯の作品をいろいろ読んでみましょう。
夏⽬漱⽯の全集があります。 あとがき部分の「解説」や「注解」も読んでみましょう。
いろんな情報がつまっています。
・『直筆で読む「坊っちゃん」』（集英社 2007 年）
漱⽯が 40 歳のときに 3 週間で書き上げたと⾔われる「坊っちゃん」の直筆原稿の写真版。
⾁筆の迫⼒でどうぞ。

データ登録館：灘中学校灘⾼等学校図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=man_view&id=2000018930

レファ協には授業のヒントになる事例がいっぱい！
○夏⽬漱⽯の「こころ」を多⾯的に読み取る資料がほしい。
（東京学芸⼤学学校図書館運営専⾨委員会）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000151307

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

7

事例 03 国語

Q
A

⾼校⽣が古典を楽しむために、現代作家が翻案している作品を紹介してほしい。
（⾼校 3 年⽣の国語の授業）
楽しみ⽅はいろいろ。
『新々訳源⽒物語１－１０』（⾕崎潤⼀郎著 中央公論社 1964 年）
⾕崎潤⼀郎訳の源⽒物語。⽣徒にとっては⾕崎訳⾃体がすでに「古典」。
『窯変 源⽒物語１－１４』（橋本治著 集英社 1992 年）
⽐較的出版年も新しく本当の「現代語」訳。
原⽂を活かしつつも著者オリジナルの⽂章になっている。
『あしたの虹 ぱ－ぷる』（瀬⼾内寂聴著 毎⽇新聞社 2008 年）
なんと！瀬⼾内⽒にかかると源⽒物語はケータイ⼩説になってしまうのです。
こんな「翻案」もアリなのが源⽒物語の奥深いところ。

データ登録館：東京学芸⼤学学校図書館運営専⾨委員会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000151313

古典の世界に親しむため、こんな事例はいかが？
○王朝時代の姫君の⽣活を調べていますが、資料はありますか。
（北九州市⽴中央図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000073579

8

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 04 算数

Q
A（アナログ）時計のみかたを⼦どもに教えるのに参考になる絵本はあるか？
⼦どもがちょっとずつ学べる絵本があります。
『とけいのほん １ 福⾳館のペーパーバック絵本』（まついのりこさく 福⾳館書店 1986 年）『とけいのほん ２ 福⾳館のペーパーバック絵本』（まついのりこさく 福⾳館書店 1986 年）

データ登録館：⾹川県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000037128

時計のよみかたレファレンス。こちらもどうぞ！
○時計のよみかたについてしりたい（岡⼭県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000086806

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編9

事例 05 算数

Q
A

⼩学校中⾼学年向けの暗算が早くなるコツが載っているような資料はないか。
算数を楽しもう！
『遊んで学べる算数マジック 2』（庄司タカヒト著 ⼩峰書店 2011 年）『忍者カケルの算法帖 ⽼中のたくらみをとめろ! たし算・ひき算の話 算数 』
（⼤槻正伸監修 数研出版 2009 年）『いちばんわかりやすいそろばん⼊⾨』（⾼柳和之監修 成美堂出版 2009 年）『暗算の達⼈』（アーサー・ベンジャミン著 ソフトバンククリエイティブ 2007 年）『現場（ビジネス)で使える計算術』（鍵本聡著 阪急コミュニケーションズ 2006 年）
回答プロセス①⾃館検索システム（OPAC）で「キーワード=暗算&児童書」で検索。
→4 件ヒットしたうち、貸出可能な資料が 3 冊あったので、⾒に⾏く。
『遊んで学べる算数マジック 2』『忍者カケルの算法帖 ⽼中のたくらみをとめろ! たし算・ひき算の話 算数 』
『いちばんわかりやすいそろばん⼊⾨』
内容が暗算に特化したものではなかった② ①より範囲を広げ、⼀般書も含めて再検索。
→『暗算の達⼈』『現場（ビジネス)で使える計算術』
振り仮名などはふっていないが、親がサポートすれば読めそうな表現で書かれていたので、紹介。

データ登録館：⽜久市⽴中央図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000108352

すらすらっと計算できるとかっこいいね！
算数関係でこんなレファレンスはいかが？
○数学パズルの⼀種である魔⽅陣の作り⽅について書かれた本はあるか。（豊中市⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000131934

10

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 06 理科

QA

丈夫で割れにくいシャボン⽟を作って、いろいろな実
験をしたい。⼩学⽣向けの資料を紹介して欲しい。
やってみるって楽しい！
①『すごい!うちでもこんな実験ができるんだ!!』（⽶村でんじろう監修 主婦と⽣活社 2006 年）
洗濯のりと⽔を混ぜて、粘り気のある液を作り、これに台所⽤合成洗剤を⼊れて作る⽅法と、お湯にさとうを溶かした液に⾷器⽤洗剤を混ぜて作る⽅法がある。また、なぜ丈夫になるのか解説もある。
②『ガリレオ⼯房のおもしろ実験クラブ １ どこまでもふくらむシャボン⽟』（武⽥毅著 ポプラ社 1998 年）
台所⽤洗剤１：⽔６：洗たくのり５の割合でシャボン⽟液を作る⽅法がある。
③『やってみよう!夏休みの⾃由研究 1・2 年⽣』（成美堂出版編集部編 成美堂出版 2005 年）
⽯けん、おゆ、せんたくのりとさとうを混ぜて作る⽅法がある。
シャボン⽟の実験については、次の資料も紹介した。
⑤『みんなで実験楽しく科学あそび ４ しゃぼんだま』（関⼾勇，牧衷著 偕成社 2006 年）
シャボン⽟で遊ぶ⼯夫、科学的な秘密、実験や観察⽅法がある。

データ登録館：岡⼭県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000110422

ほかにはどんな研究テーマがあるかな？
○中学校で理科を担当している。⽣徒が夏休みに⾏えるような科学研
究のテーマについて、参考になる資料はないか（岐⾩県図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000057263

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編11

事例 07 理科

QA

⾝近な素材を活⽤した電池の作り⽅が知りたい。
くだもの、漬け物などいろいろあります！
『おもしろ電池百科』（⽚江安⺒監修 少年写真新聞社 2005 年）
炭、くだもの、漬け物、スポーツドリンクなど、⾝近な素材を使った電池の作り⽅や、さらに発展して、⽔素と酸素を反応させる燃料電池の作り⽅を紹介している。
『発⾒いっぱいの理科実験』（⼭村紳⼀郎著 ⼩学館 2008 年）
脱臭剤に使う活性炭を使っての電池作りも紹介されている。
『楽しく実験・⼯作⼩学⽣の⾃由研究』（成美堂出版編集部編 成美堂出版 2008 年）『ＮＨＫやってみようなんでも実験 ４』（榎⽥政隆著 理論社 1997）『お⼿軽実験⼯作⼤作戦』（斎藤賢之輔著 誠⽂堂新光社 2005 年）
くだものや炭での電池の作り⽅の他に、複数の⼈の体を⾦属同⼠でつないで電気を起こせることを紹介している。

データ登録館：岡⼭県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000061428

⾝近な素材で電池ができるなんてびっくり！
ほかにもこんな電池はいかが？
○レモン電池の実験をするときに参考になる資料は？
（⾹川県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000158851

12

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 08 社会Q
A

⼩学校４年⽣の社会科の授業で都道府県の特⾊調べをするので関連本を出してほしいです。
参考資料や各種パンフレットを提供。
『 ⽇本の地理：都道府県⼤図解 1』（井⽥仁康監修 学習研究社 2007 年）、『都道府県別 21 世紀⽇本の産業 1』（宮⽥利幸著 ⼩峰書店 2012 年）など。
回答プロセス「都道府県」などのキーワードで所蔵本を検索するとともに、該当書架を⾒る。
どのような切り⼝で、児童が担当都道府県を調べるかわからないので、選択肢・可能性を最⼤限にしておこうと⼼がける。
学校に送られてくる様々なパンフレットは全てファイリングしており、その中に都道府県に関係するものが⾒つかる。
また、⼩学⽣新聞の切り抜きを項⽬ごとに整理・収集したものも活⽤する。
パスファインダー（調べる時のみちしるべ）を使って、パソコンの情報もお出しする。

データ登録館：京都⼥⼦⼤学附属⼩学校図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000160753

レファ協には全国の図書館が参加しているので、郷⼟の事例もいろいろあるよ！
○全国の都道府県の特産品を調べている。
（岐⾩県図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000012917

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編13

事例 09 社会

Q

A

⼩学校社会科の⽔産業の学習を広げる本はないか。
図鑑、事典だけでなく、読み物や絵本などいろいろな資料を探してほしい。
普段⾷べているお⿂について知ろう。
『おすしのさかな

しぜんにタッチ！』（川澄健監修 ひさかたチャイルド 2010 年）

⼤好きなおすしの⿂はどんな⿂で、どのように⽣息しているか？
写真が分かりやすく、⼦どもたちがあまり得意ではない⿂が⾝近に感じられるのではないかと思った。⼦どもたちの反応も良かった。
『漁師さんの森づくり』 （畠⼭重篤著 講談社 2000 年）
気仙沼の漁師さんが書いた本で、森が豊かだと、たくさんのプランクトンが川を流れて海が豊かになる。海をまもるため、カキやホタテの養殖するため森林活動をはじめた。

データ登録館：東京学芸⼤学学校図書館運営専⾨委員会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000151402

ほかにも、ひとつのお⿂料理から、こんなに世界が広がるよ！
○いわきはサンマのみりん⼲しが有名だそうだが、その歴史や、作り⽅などが載っている本が知りたい。
（いわき市⽴いわき総合図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000155853

14

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 10 英語

Q
A

⼩学校の英語教育についての本を探しているのですが、ありますか。
授業の進め⽅と英語教育研究の資料を紹介。
授業の進め⽅ハウツー本としては、つぎのような資料があります。
１『児童が⽣き⽣き動く英語活動の進め⽅』（樋⼝忠彦編著 教育出版 2003 年）
２『こんなふうに始めてみては？ ⼩学校英語』（久埜百合著 三省堂 1999 年）
３『これからの⼩学校英語教育－理論と実践－』（樋⼝忠彦ほか編集 研究社 2005 年）

英語教育⾃体を研究したものとしては、次のような資料があります。
４『児童英語キーワードハンドブック』（⼤久保洋⼦監修 ピアソン・エデュケーション 2003 年）
５『⼩学校からの外国語教育』（樋⼝忠彦ほか編 研究社 1997 年）
６『⼩学校でなぜ英語？』（⼤津由紀雄, ⿃飼玖美⼦著 岩波書店 2002 年）

回答プロセス
⾃館蔵書検索 OPAC でタイトル「英語教育」で検索→NDC 分類が 375.8 とわかったので、直接 分類 375.8 の本棚を探す。

データ登録館：福井県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000027923

こんな英語の勉強はいかが？
○英語の早⼝⾔葉の例をできるだけ多く知りたい。（埼⽟県⽴久喜図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000032647

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編15

事例 11 英語QA

初⼼者でも⽐較的読みやすい英語の本を読んで慣れていきたい。
本や、本の検索⽅法を教えてほしい。
うってつけのブックリストがあります！
『⼤学⽣になったら洋書を読もう』 （アルク企画開発部編 アルク 2010 年）『⼤⼈のための英語多読⼊⾨』 （佐藤まりあ著 コスモピア 2008 年）『英語多読完全ブックガイド めざせ！1000 万語』（古川昭夫, 神⽥みなみ編著 コスモピア 2013 年）『今⽇から読みます英語 100 万語！』
（古川昭夫, 河⼿真理⼦著 ⽇本実業出版社 2003 年）
データ登録館：さいたま市⽴中央図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000078523

読めば読むほど上達しそう！
○英語の多読教材 Graded Readers にどのようなものがあるか調べたい（近畿⼤学中央図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000043607

16

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 12 図⼯

QA

図⼯でお城の絵を描きたいので、写真などの載っている本を⾒せてください。
（図⼯担当先⽣）
回答プロセスにも注⽬！
『城と城下町 100 選 : 地図で歩く』（平凡社 2001 年）『⼩学館こども⼤百科：キッズペディア』（⼩学館 2011 年）『⽇本の博物館 6』（岡本良⼀編 講談社 1981 年）
回答プロセスある児童の絵の題材について相談するために来館された先⽣。
「こどもが、お城の絵を描きたいと⾔っています。」というリクエストに対してインタビューしてみる。
「全国のお城めぐりのような絵です。」から、「やっぱり、お城の中が迷路のようになっている絵も描いてみたいそうです。」
まで、お出しした資料の内容から触発されて、描く絵のイメージも変わっていった。
写真集や百科事典、城下町の本など、お城が載っていそうな本をスピーディーにお出しした。

データ登録館：京都⼥⼦⼤学附属⼩学校図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000168194

レファ協を使ってモデルを探そう！
○中学⽣の美術部員が鍵束の絵を描くときに参考となるような本を探している。グリム童話に出てくるイメージの、ぐるりと回してガチャリと開くような鍵をいろ
いろ⾒たい。（市川市中央図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000156599

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編17

事例 13 家庭科

QA

⽇本の若者ファッションの変遷が掲載
されている本を探している。
1980 年代のハマトラ、1990 年代のルーズソックスなどが写真と共に紹介されている本があればよい。
いろいろな探し⽅ができます。
『⽇本のファッション 明治・⼤正・昭和・平成』（城⼀夫, 渡辺直樹著 ⻘幻舎 2007 年）
400 点のカラーイラストと流⾏⾊⼀覧、キーワード解説、年表つき。
『絵本アイビーギャル図鑑』 （穂積和夫著 愛育社 2003 年）『絵本アイビーボーイ図鑑』 （穂積和夫著 愛育社 2003 年）『東京路上⼈物図鑑』 （森伸之著 ⼩学館 1996 年）
考現学的なイラスト付き、〜90 年代半ばのファッション紹介『⾒た⽬診断』（おおたうに著 産業編集センター 2004 年）
最近が中⼼だが、古いものも編年的に紹介
回答プロセス
家庭科教員からのリクエストなので確認したところ写真が必須とのこと。
⼤きな流⾏なら、写真年鑑、⾵俗史、昭和史、気が⻑ければ新聞縮刷版で広告をたどって⾒ても⾯⽩いか。

データ登録館：神奈川県学校図書館員研究会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000103197

洋服を切り⼝にいろいろな授業ができそう！
○⾐服を対象として歴史をとらえる。平常の授業とは異なる視点から⽂化史を読み解ける資料の提供をお願いしたい。
（東京学芸⼤学学校図書館運営専⾨委員会）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000151311

18

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 14 家庭科

QA

よく似たデザートの違いが載っている本が欲しい。具体的にはババロア、ムース、ブランマンジェなど。
名前やデザートの由来も知りたい。
ババロア：ドイツのバイエルン地⽅に起源を持つといわれ、⽣クリームを泡⽴てて、ゼラチンで固めたもの。
ムース：卵⽩をしっかり泡⽴てたメレンゲを、ペースト状の果物や⽣クリーム、ゼラチンと混ぜて冷やし固めたもの。
『新・⾷品事典 10 巻：菓⼦』（河野友美編 真珠書院 1991 年）＊各デザートの簡単な歴史や由来などの記載あり。各デザートを引く。
『洋菓⼦事典』（吉⽥菊次郎著 主婦の友社 1991 年）＊各デザートの項⽬あり。簡単な歴史や由来などの記載あり。「ムース」の項に
バヴァロアとの違いが 10 ⾏程度記載されているデータ登録館：神奈川県学校図書館員研究会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000106131

この違いは説明できる？
○⾚⾝⿂、⽩⾝⿂、⻘⿂などの区別はどうしてするのか？
（福井県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000044130

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

19

2.活動編
1

⽊

⾦

⼟

調べ学習

ディベート

⾃動⾞.....21

携帯所持...26 タイムカプセル

卒業...............31

2

⾃由研究

異⽂化理解

⼊学

扇⾵機......22 世界の給⾷.27 ⼩学校準備...............32

3

職業

演劇

ものづくりの⾼校⽣の劇.28 ブックガイド

仕事.........23

4

安全マップ

5

修学旅⾏

20

著作権
...............33

読書案内

地域安全...24 部活⼩説...29
視聴覚資料

奈良の寺....25 いじめ.......30

レファレンス協同データベース登録事例集 第 2 集 学校で使える事例編

事例 15 調べ学習

QA

初めての調べ学習として「じどう⾞くらべ」をします。使える資料の収集と利⽤指導、
ブックトークをお願いします。
調べる⼿がかりとなる「⽬次と索引」のある本を中⼼に揃えました。
『はたらくじどう⾞スーパーずかん 全 5 巻』（⼩賀野実監修写真 ポプラ社 2008 年）
このシリーズは 3 セット⽤意した。緊急⾞、⼯事現場の⾞のほかに、移動図書館⾞についても取り上げられている。記述の量がちょうど 1 年⽣にもわかりやすく、この本で調べる⼦どもが多かった。
『ぜんぶわかるはたらく⾃動⾞ スーパーワイド百科』（松本真, 中井精也, ⼭崎友也監修 成美堂出版 2007 年）
他の本に取り上げられていない販売関連の⾃動⾞を調べる⼦どもに利⽤された。
『⼤きなずかん はたらくじどう⾞ 全 4 巻』
（元浦年康写真・監修 学研教育出版 2013 年）
国語教科書(光村）の「じどう⾞くらべ」の説明⽂には⾞の作りがどんな働きのためにできているのかの記述が説明してある。その説明⽂に準拠して、⾃分の選んだ⾞の働きとそのための作りを読み解くというのが指導書の調べ⽅の提案だったので、このシリーズは、その指導書の内容にぴったりで、⼤型ということもあり、授業者には利⽤しやすいようだ。

データ登録館：東京学芸⼤学学校図書館運営専⾨委員会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000151430

くるまのしくみを知りたい⼈はこちら！
○中⾼⽣でもわかる⾃動⾞の構造を図解した書籍はありますか。
（トヨタ⾃動⾞株式会社トヨタ博物館ライブラリー）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000090804

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編21

事例 16 ⾃由研究Q

⽻根のない扇⾵機のしくみについて書かれた⼩学⽣向けの本はあるか。

A『こども⼤百科⼤図解クイズブック』などに、しくみの解説があり！
回答プロセス
児童書の、請求記号 50＊（⼯業）の書架にあった「モノのしくみ」に関する図鑑などを調べるが、扇⾵機のしくみが載っている本は発⾒できず。
所蔵資料をキーワード「扇⾵機」または「しくみ」で検索し、内容を確認したところ、『こども⼤百科⼤図解クイズブック』（⼩学館）p.12-13 に、⽻根のない扇⾵機のしくみの図解があり。
朝⽇新聞 2014 年 7 ⽉ 26 ⽇ be（⼟曜版）に「（ののちゃんの DO 科学）⽻根のない
扇⾵機の仕組みは？」の記事が掲載された。⽻根のない扇⾵機のしくみの図解があるほか、ドライヤーや普通の扇⾵機と同様にモーターで⽻根⾞を回して⾵を作っているなどの記載があり。

データ登録館：豊中市⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000160454

⾃由研究のネタ、レファ協にもあります！
レファ協で「⾃由研究」で検索するといろいろ出てくるので調べてみてね！
○リンゴの⾃由研究の本はないか。リンゴの⾊が変わる実験をしたい。
（⽜久市⽴中央図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000158018

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レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 17 職業

QA

製造業・職⼈仕事の⼯夫が書かれた本を集めてほしい。
ものづくりの仕事を知るにはこちら！
『道具にヒミツあり』（⼩関智弘著 岩波ジュニア新書 2007 年）
ボールペンや消しゴム、ケータイなどの⾝近な道具をつくった⼈の⼯夫がわかりやすく書かれている。１項⽬も数ページと短く⼿軽。
『メタルカラーの時代(６)しぶといモノ作り』（⼭根⼀眞著 ⼩学館 2003 年）
ノーベル賞受賞科学者から職⼈まで、ニッポンのモノ作りにこだわる⼈々へのインタヴューで構成されている。
『海時計職⼈ ジョン・ハリソンー船旅を変えたひとりの男の物語』（ルイーズ・ボーデン⽂ エリック・ブレグバッド絵 あすなろ書房 2005 年）
現在地を知らずに航海していた時代に、経度のわかる時計を発明した⼈の話。
絵本ではあるが、ほとんど誤差のない時計を⻑い年⽉をかけて改良していく姿が詳しく語られている。

データ登録館： 東京学芸⼤学学校図書館運営専⾨委員会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000151297

将来どんな仕事に就こうかな？進路選択のヒントにこちらも！
○⾼校⽣が将来の職業選択を視野に⼊れつつ、⽂系に進むか理系に進むかを考える際、参考になる本はあるか。
（豊中市⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000134871

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編23

事例 18 安全マップ

Q
A

⼩学校の授業で地域安全マップ作りを指導するのに適した資料があるか
⼦ども向け・⼤⼈向けにそれぞれ作り⽅を紹介。
『地域安全マップ作製マニュアル 改訂版』（⼩宮信夫著 東京法令出版 2006 年）「⼦ども実践編」の項で⼦ども向けに、「指導解説編」の項で⼤⼈向けに、地域安全マップの作り⽅を紹介。
『徹底検証！⼦どもは「この場所」で犠牲になった 別冊宝島』（⼩宮信夫著 宝島社 2006 年）「地域安全マップが犯罪を未然に防ぐ」の項で作り⽅を⼤⼈向けに紹介。
『地域の防犯 犯罪に強い社会をつくるために』（樋村恭⼀，飯村治⼦編 北⼤路書房 2007 年）
地域安全マップの作成や、マップを⽤いた活動⽅法の⽴て⽅が収録されている。

データ登録館：岡⼭県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000061432

⽇頃の準備が⼤切です！
○町内会で防災について計画を⽴てたい。ついては参考になる資料を紹介してほしい（特に地震関係）（⾹川県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000023298

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レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 19 修学旅⾏

QA

奈良のお寺について、できるだけ写真が多く、やさしく書かれている本がみたい。
ガイドブック的なものでもよい。
奈良の⾒どころがいっぱいです！
【全般】『奈良の寺社 150 を歩く（PHP 新書）』
（槇野修著 ⼭折哲雄監修 PHP 研究所 2010 年）『もっと知りたい東⼤寺の歴史（アート・ビギナーズ・コレクション）』（筒井寛昭，梶⾕亮治，坂東俊彦著 東京美術 2010 年）『世界遺産 京都・奈良の 27 寺社』（JTB パブリッシング 2008 年）『散策＆鑑賞 奈良⼤和路編 古都の美術・歴史を訪ねて 2010 年度版』
（⽊下⻑宏ほか編 ユニプラン 2010）＊ガイドブックとはちょっと違い、「修学旅⾏のしおり」のような 80ｐのもの。
【仏像】『奈良・京都の古寺めぐり 仏像の⾒かた（岩波ジュニア新書）』（⽔野敬三郎著 岩波書店 1985 年）*改版が 2012 年に発⾏されている。
『ゆっくり愉しむ奈良仏像巡りベストガイド』（福岡秀樹著 メイツ出版 2009 年）『もっと知りたい興福寺の仏たち（アート・ビギナーズ・コレクション）』（⾦⼦啓明著 東京美術 2009 年）【ガイドブック】『るるぶ 奈良・⼤和路 ʼ11〜ʼ12』（JTB パブリッシング 2011 年）『歩く奈良・⼤和路 ʼ11〜ʼ12 マップルマガジン』（昭⽂社 2011 年）『ことりっぷ 奈良・⾶⿃』（昭⽂社 2008 年）*2012 年発⾏の第 2 版あり

データ登録館：神奈川県学校図書館員研究会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=man_view&id=2000022263

これから⾏くところについて調べるのはわくわくしますね！
○沖縄の⾷材や料理に関する本は？ 修学旅⾏の参考にしたい。
（⾹川県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000100030

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編25

事例 20 ディベート

QA「⽇本は中学⽣以下のケータイを禁⽌するべきである。是か⾮か。」といったテー
マのディベートに使える資料を探したい。
さまざまな視点をもってディベートしよう。
『「学校裏サイト」からわが⼦を守る！（中経の⽂庫）』（安川雅史著 中経出版 2008 年）『⾒直そう！⼦どもの携帯電話 社会が取り組む⼦どもの健全な育成（全少協少年研究叢書）』（全国少年補導員協会編 全国少年補導員協会 2007 年）『ケータイ・リテラシー ⼦どもたちの携帯電話・インターネットが危ない！』（下⽥博次著 NTT 出版 2004 年）『⼦どもたちのインターネット事件 親⼦で学ぶ情報モラル』（⻑⾕川元洋編著 東京書籍 2006 年）『出会い系サイト 今⼦どもたちが危ない！ 』（藤川博樹著 汐⽂社 2007 年）『デジタルキッズ ネット社会の⼦育て』（坂本旬著 旬報社 2007 年）『ケータイ世界の⼦どもたち（講談社現代新書）』（藤川⼤祐著 講談社 2008 年）『ケータイチルドレン ⼦どもたちはなぜ携帯電話に没頭するのか？（ソフトバンク新書）』（⽯野純也著 ソフトバンククリエイティブ 2008 年）
回答プロセス
蔵書検索で、件名：移動通信＆⻘少年問題、
件名：データ通信＆いじめ、などで検索した。

データ登録館：⾹川県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000046808

話す練習、⼤事です！
○クラスでビブリオバトルをしましたが、プレゼンテーションの⼒をつけるために参考になる本などを教えてください。（3 年⽣児童）（京都⼥⼦⼤学附属⼩学校図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000160900

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レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 21 異⽂化理解

QA

世界各国の給⾷事情をとおして異⽂化理解につなげたい。具体的なメニューや⽂化的背景、国の事情等が載っている資料が⾒たい。
給⾷から世界を学ぼう。
『学校の世界地図 くらべてわかる世界地図 2』（藤⽥千枝編 ⼩川真理⼦著 ⼤⽉書店 2004 年）
p.26-27「楽しい昼⾷・おやつ」世界地図上に図⽰し、国ごとの学校での⾷事の状況（家、給⾷、お店で買う、お弁当など）の記述あり。
『くらべてみよう！⽇本（にっぽん）と世界のくらしと遊び』（⼩⻑⾕有紀編著 ⽯⽑直道監
修 講談社 2004 年）p.100-104「世界の学校、お昼ごはんはなあに」⽇本、ネパール、
オーストラリア、フランス、ブラジル、台湾の給⾷事情について記述あり。
『アジアの⼩学⽣』全 6 巻（河添恵⼦取材・編集・執筆 学研教育出版 2011 年）
1 巻：「中国の⼩学⽣」 p.22（寄宿舎の⾷堂） p.49（回教の⽣徒のための業者による弁当）
2 巻：「韓国の⼩学⽣」 p.12（給⾷） p.20（⾷堂・給⾷委員会）
3 巻：「インドの⼩学⽣」 p.11（売店・弁当） p.21（カフェテリア）4 巻：「ベトナムの⼩学⽣」 p.14（給⾷） p.21（カフェテリア）5 巻：「ブータンの⼩学⽣」 p.12（弁当） p.16（給⾷・弁当）
6 巻：「インドネシアの⼩学⽣」 p.10（売店と屋台） p.17（業者による弁当）
p.23（売店と屋台）データ登録館：埼⽟県⽴久喜図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000158429

異⽂化理解にこんなレファレンスはいかが？
○中学⽣に外国⼈との交流体験をさせたい。外国⼈といっしょに取組める体験活動の参考になるような本はないか。
（豊中市⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000154156

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編27

事例 22 演劇

Q

⾼校⽣が演劇をするときに参考になる本は？

A

⾼校⽣のための演劇本があるんです！
『⾼校⽣のための実践演劇講座 第１巻 ストレッチ・発声篇』（⽩⽔社 1997 年）『⾼校⽣のための実践演劇講座 第２巻 舞台美術・照明・⾳響効果篇』（⽩⽔社 1997年）
『⾼校⽣のための実践演劇講座 第３巻 演出論・演技論篇 ⽩⽔社』（⽩⽔社 1997年）
『⾼校⽣のための上演作品ガイド』（岡野宏⽂著 ⽩⽔社 2003 年）『⾼校演劇戯曲選 1』（佐々俊之〔ほか〕編 晩成書房 1980 年）『⾼校演劇 selection 2004 上・下』（坊丸⼀平〔ほか〕編 晩成書房 2004 年）
回答プロセス
NDC 分類 775.7 [学校劇．児童劇．学⽣演劇]の本棚を探す。
書名に「⾼校」を、件名に「学校劇」を含むものを蔵書検索で探す。

データ登録館：⾹川県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000113919

より深く劇の練習をするならこんなレファレンスはいかが？
○劇団の練習の⼀環として、感情をテーマにした即興のストーリーを作って演じることを求められている。参考になる本はあるか。
（豊中市⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000161806

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レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 23 読書案内

Q
A

「部活」⼩説（主に⽇本の⾼校⽣が主⼈公のもの）
どんな部活をしてみたい？
◆⽂化系◆（古典部）『愚者のエンドロール（⾓川⽂庫）』（⽶澤穂信著 ⾓川書店 2002 年）（新聞部）『王国は星空の下』（篠⽥真由美作 理論社 2007 年）（図書部）『図書館の神様（ちくま⽂庫）』（瀬尾まいこ著 筑摩書房 2009 年）（天⽂部）『夜の光（新潮⽂庫）』（坂⽊司著 新潮社 2011 年）（ブラスバンド部／吹奏楽部）『ブラバン（新潮⽂庫）』（津原泰⽔著 新潮社 2009 年）◆体育系◆（剣道部）『武⼠道シックスティーン（⽂春⽂庫）』（誉⽥哲也著 ⽂藝春秋 2010 年）『⿅男あをによし（幻冬舎⽂庫）』（万城⽬学著 幻冬舎 2010 年）（サッカー部）『よもぎ学園⾼等学校蹴球部』（松波太郎著 ⽂藝春秋 2009 年）（⾃転⾞部）『セカンドウィンド（⼩学館⽂庫）』（川⻄蘭著 ⼩学館 2010 年）（野球部）『晩夏のプレイボール（⾓川⽂庫）』（あさのあつこ著 ⾓川書店 2010 年）◆こんなのあるの？系◆（屋上部）『屋上ミサイル 上下（宝島社⽂庫）』（⼭下貴光著 宝島社 2010 年）（階段部）『学校の階段（ファミ通⽂庫）』（櫂末⾼彰著 エンターブレイン 2006 年）

データ登録館：神奈川県学校図書館員研究会
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=man_view&id=2000019711

読みたい時がヨミドキ！
リストをためておくとすぐに本が提供できて便利！
○ファッション関係の⼩説（神奈川県学校図書館員研究会）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=man_view&id=2000020581

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編29

事例 24 視聴覚資料

Q
A「いじめ」をテーマにした視聴覚教材を探している
ビデオや DVD で学ぶ。
⼩中学⽣向けのものを探していたため、下記の資料を提供した。
『翔太のあした：⼦どもの⽬から⾒た男⼥共同参画社会[VHS]』［54 分］（滝坂裕⼆監
督 町井新⼀企画 法務省⼈権擁護局, ⼈権教育啓発推進センター製作 2000 年）『平和を学ぶ：いじめに取り組むカナダのある学校の物語[VHS]』［58 分］（テレサ・マックインズ監督 カナダ国⽴フィルム省製作 2001 年）『プレゼント（字幕⼊り）[DVD]』 ［15 分］（全国⼈権擁護委員連合会事務局・監修
法務省⼈権擁護局・企画 2004 年）『ネットいじめに向き合うために[DVD]』［30 分］（ＮＨＫエデュケーショナル製作 2008年）

データ登録館：⼤阪府⽴男⼥共同参画・⻘少年センター(ドーンセンター)情報ライブラリー
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000114226

映像があれば、より分かりやすいです。
○保育園児に読み聞かせをする授業で、参考のために⽣徒に⾒せる視聴覚資料を探している。
（神奈川県学校図書館員研究会）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000141307

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レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 25 卒業

QA

タイムカプセルに関する本。
学校で卒業記念にタイムカプセルを埋めたいので、その⽅法や体験を書いたものを探している。
未来の⾃分に伝えよう。
『少年少⼥新聞』（少年少⼥新聞社）（2001 年 4 ⽉ 15 ⽇ p.3）
『毎⽇⼩学⽣新聞』（毎⽇新聞社）（2000 年 3 ⽉ 20 ⽇ p.1，
2001 年 3 ⽉ 31 ⽇ p.8）に該当記事あり。
県内公共図書館から取り寄せた『楽しく学べるヒント教材 1』（明治図書 1990 年）及びインターネット検索結果を⾒てもらう。
回答プロセス『⽇本⼤百科全書』（⼩学館）、『ものごとのしくみ事典』（⽇本実業出版社）、『どの本で調べるか』（リブリオ出版）等の参考図書になし。
『⼩学校図説学校⾏事アイデア事典』（教育出版）、『⼩学校学校⾏事実務実例事典』（国⼟社）、『⾼校・四季の祭典』（⾼校⽣⽂化研究会）、『⼦どもたちとつくる卒業式』（あゆみ出版）[教育センター深⾕⽀所]等、学校⾏事関係の資料を調べるが該当なし。
インターネット《本やタウン》で〈タイムカプセル〉を検索し、内容情報を⾒ると『楽しく学べるヒント
教材 1』あり。取り寄せると p.66-71 に「タイムカプセルに夢を」と題した実践記録あり。
⼦ども室の新聞を⾒ると、『少年少⼥新聞』『毎⽇⼩学⽣新聞』に該当記事あり。
また、インターネット《Google》で〈タイムカプセル〉を検索すると、タイムカプセル製造・販売会社
や、新聞記事、学校の Web サイト等多数ヒット。

データ登録館：埼⽟県⽴久喜図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000030658

レファ協を使って卒業準備もばっちり？！
○答辞の書き⽅の本は？（⾹川県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000076441

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編31

事例 26 ⼊学

Q
A

⼩学校に⼊学する準備や学校の様⼦がわかる絵本はないですか。
たのしい学校⽣活のはじまり！
①『いちねんせい』（はせがわほういち作 フレーベル館 1997 年）
新⼀年⽣のある春の⼀⽇を描いた絵本。授業の様⼦、教室の様⼦、給⾷の様⼦など、絵が細かく描かれている。⽂章はなく、絵と、その絵に書き込まれるセリフだけで構成されている。
②『⼀年⽣になるんだもん』（⾓野栄⼦作 ⼤島妙⼦絵
⽂化出版局 1997 年）
主⼈公の「さっちゃん」が⼩学校に⼊学する準備を進めていく様⼦を描いた絵本。⼊学前の健康診断の様⼦や学校で準備する道具、⼊学式当⽇の様⼦が物語の中で登場する。
③『1 ねん 1 くみの 1 にち』（川島敏⽣写真・⽂ アリス 2010 年）
登校、朝の会、国語や算数などの授業、休み時間、給⾷、そうじ、帰りの会など、⼩学 1 年⽣のクラスの 1 ⽇を写真で紹介している絵本。1 ヶ⽉の給⾷のメニューや理科室の道具の写真など、学校のことが詳しく分かる。
回答プロセス
1. 当館 OPAC で全項⽬「いちねんせい」で検索した。①〜②
2. 当館 OPAC で全項⽬「しょうがっこう」で検索した。③

データ登録館：岡⼭県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000154895

新しい学校、わくわくどきどき！
○「祝！ご⼊園・ご⼊学 〜読んで納得、よんでにっこり。
「がっこう」の本〜」展（⾹川県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=man_view&id=2000003579

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レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

事例 27 著作権

Q

A

ブックガイドを作成する際、ネット等の本の紹介⽂や、本の帯等の⼀部をそのまま使⽤することは著作権の規定に違反するのか。
著作権者へ許諾を得る必要があります。
著作物の複製にあたるためそのまま使⽤することは出来ません。
著作権者へ許諾を得る必要があります。
回答プロセス
社団法⼈著作権情報センターから送付された『ケーススタディ著作権３ 図書館と著作権』（著作権情報センター）に図書館だよりのための絵本や表紙の利⽤といった例が掲載されていたため、電話で問い合わせた。

データ登録機関：福井県⽴図書館
レファ協登録データの URL
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000056666

著作権は難しい。事例をためておくとイザというとき役⽴つよ！
○⼩学校で市販 CD の曲を、(1)昼休みの校内放送や、(2)運動会の BGM として 流す場合の著作権等について調べる。
（⾹川県⽴図書館）
http://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=man_view&id=2000023324

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編33

お ま けレファレンス協同データベースとは？
参加図書館と国立国会図書館が協同で構築し、インターネット上で提供している、調べ物のデータベース。
実際のレファレンスを元にした Q&A、調べ物に役立つツールのまとめ、特別な資料群に関する情報など、調べ物をサポートするデータがいっぱい！
そうやってレファレンス

インターネット

調べるのか！

レファレンス協同
データベース
図書館

参加館

参考にする

公共図書館、大学図書館、専門図書館、学校図書館、データを登録利用者、図書館員

国立国会図書館など

レファ協に参加するとこんなハッピーがいっぱい！
みんなでやってみよう！

レファ協の参加館になるスタート

カウンターでレファレン
スを受ける。レファ協で同じ質問を発見！
すぐ答えられて

ゴール！

一回休み

ハッピー！

１つ進む

レファ協すごろく

レファ協担当者研修会に参加。日ごろの疑問点を解消できた。
ハッピー！１つ進む

よく聞かれる調べ物相談

解決できなかったを登録しておいたので、レファレンス事例を登録

すぐに本を提供できた！

したら参加館から参考に

ハッピー！１つ進む

なる情報をもらった！

ZZZ…

ハッピー！１つ進む

お問い合わせは事務局までお気軽に！
メール
34

info-crd＠ndl.go.jp 電話 0774-98-1475

レファレンス協同データベース登録事例集 第2集 学校で使える事例編

レファレンス協同データベース登録事例集
第 2 集 学校で使える事例編
発⾏⽇ 2016 年 7 ⽉ 5 ⽇
編集 国⽴国会図書館 関⻄館 図書館協⼒課
レファレンス協同データベース事業事務局〒619-0287 京都府相楽郡精華町精華台 8-1-3
TEL：0774-98-1475

FAX：0774-94-9117
発⾏ 国⽴国会図書館〒100-8924 東京都千代⽥区永⽥町 1-10-1

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レファレンス協同データベース登録事例集 第1集 館種別編