◎物語をとおして人権を学ぼう『ジャーニー

国境をこえて』フランチェスカ・サンナ作、青山真知子訳
きじとら出版（小学生／中学生）“The Journey” Ⓒ Flying Eye Books 2016
Illustrations and Text by Francesca Sanna

美しいイラストのこの絵本は、他国に安全な暮らしを求める旅を、力強く胸をゆさぶる視点で、幅広い年代の読者に伝えてくれます。小さな子どもの目を通して語られる物語は、わたしたちの想像を超える決断のゆくえを追っ◎関連する人権条項「世界人権宣言」第 14 条（概略）
迫害を受ける人には、他の国にていきます。それは、ある母親と二人の子どもが戦乱から逃れるため、やむ行き、保護を求める権利がある。

絵本作家フランチェスカ・サンナは、イタリアの難民センターで二人の少「児童の権利に関する条約」（子どをえず故郷と人々を後にする旅です。

女に出会い、この本の着想を得ました。そして、ヨーロッパにいる難民家族たちへのインタビューを始め、彼らの苦難と強さの証となるこの本を制作しました。

シンプルな物語と、意味深く印象的なイラストは、教室での話し合いを始める手助けになります。難民について、また、このような苦しい旅を切り抜けることはどのようなものかを、語りあってみましょう。この本では、故郷、戦争、身の危険を感じること、心ならずも生活を変えなくてはならないこと、安心して暮らすことなどについても、問いを投げかけます。現在の難民の困難な状況を新たな視点で理解するきっかけとなるでしょう。

ワークシートの質問は、作品を読み解くための議論を活発にし、生徒たちが自分で考える力を養います。ここでは、じっくり読みたい場面をいくつか選びました。それぞれの場面で、初めに「なにが見えるかな」と問いかけ、生徒たちの自由な反応を促してください。質問の答えは、一人ずつや小グループで考えてもよいですし、本をプロジェクターで拡大して見せることができれば、クラス全体で話し合ってもよいでしょう。

もの権利条約）第 22 条（概略）
子どもが難民となった場合、特別な保護と援助を受ける権利がある。
（難民とは、迫害や戦争、暴力のせいで、自分の国から逃げなくてはいけなくなった人のこと）
このワークシートはアムネスティ・インターナショナル英国支部が作成し、きじとら出版が翻訳しました。

◎絵本の物語を読み広げるための質問

表紙

・表紙を見て何に気づきますか？

・どんなお話がはじまると思いますか？

・なぜ、人物の描かれ方が、小さかったり大きかったりするのでしょう？
・この絵をみて、どんなふうに感じますか？

ふるさとの町は、海がちかい。

・なぜ、海の色が黒いのでしょう？

・この家族は幸せだと思いますか？

・次に、なにが起きると思いますか？

・この砂浜で遊んでみたいですか？

戦争がはじまったんだ。

・なにが起きていますか？

・「めちゃくちゃ」とはどういう意味ですか？

・このお話の語り手はだれだと思いますか？

・女の子はどこに行ったのでしょう？

・この大きな黒い手は、なんだと思いますか？

そして、ある日、戦争は、とうさんをうばった。

・なにが見えますか？ 見えないものはなんですか？
・黒い色は、なにを表しているのでしょう？

・このページには１文しかありません。なぜでしょう？

・「戦争は、とうさんをうばった」とは、どういう意味でしょうか？

その日から、なにもかもが……

・２つの絵に、どんなちがいがありますか？
・いなくなった人はだれですか？

・いま、この家族はどのような気持ちでしょうか？
・窓から入ってきているのはなんでしょう？

・なぜ、大きな黒い手を作者は描いたのでしょうか？

・「なにもかもが、ますますひどくなり」とはどのような意味でしょうか？

そんなとき、・山の絵が明るい色合いで描かれているのはなぜでしょうか？

います。よその国に逃げるとどんなふうになると思っているで・なぜ、この人たちの顔は見えないのでしょうか？

・母親とその友だちは、ほかの国に逃げることについて話をしてしょうか？

・右ページの人たちは、なぜ走っているのでしょう？

町をはなれたくはないけれど、・母親は、「すごいぼうけんができる」と言います。と思いますか？

・もし、自分が住む家を離れることになったら、なにをさみし・すべての持ち物を荷造りする母親は、どのような気持ちでいる・子どもたちは、みんなにさよならを言っています。もし自分が友だちに別れを告げるとしたら、どんな気持ちになりますか？

あなたもそう思いますか？
く思うでしょう？

夜、だれにもみられないようにして、町をはなれ……

・この２つの絵で変わったことはなんですか？ それはなぜでしょう？

右のページではどうでしょう？

・なぜ、３人はかくれているのですか？

・左のページではなにが起こっていますか？

・右のページで運転しているのはだれでしょう？

遠くへいくにつれ……

・なぜ、ものをうしろにのこしていかなくてはいけないのでしょ・色の明暗から伝わるものはありますか？

・顔の表情をみてください。かれらはどんな気持ちでしょうか？

・なにが起きていますか？

うか？

そして、やっとたどりついた国境。

・国境とはなんですか？

・この場所をみて、どんな気分になりますか？

・もしあなたがこの壁を前にしたら、どんな気持ちになりますか？

・なぜ、暗いのでしょう？

・なぜ、３人の姿はこれほど小さいのでしょうか？

でも、どうしよう！

・大きな番人が見下ろし、小さな３人が見上げています。
なぜこのように対比されているのでしょうか？

・なぜ、国境をこえることはゆるされないのでしょうか？
ゆるされるべきだと思いますか？

・「いくところなんてない」。このあと、かれらはどうすると思いますか？

くらい森のなか、音がするたびに、びくっとする。

・森のなかに手や目のかたちが見えますか？

・「かあさんは、ちっともこわがってなんかいないんだ」と子ども

・もしあなたが、ここにいたら、どのような気持ちになりますか？

・２つの絵のちがいを見つけましょう。

が言います。それは本当でしょうか？

・なぜ母親は、子どもが眠るまで泣かないでいるのでしょうか？

それらは、なにを意味するでしょう？

どなり声で目がさめる。

・おとぎ話では、森は魔法や危険がある場所として描かれます。
ここにあるのは、魔法と危険のどちらでしょうか？

・この番人や犬たちをどう思いますか？

・３人が逃げている方向に、なにかが見えます。これは何者でしょう？

森にとけこんでいるのはなぜでしょうか？

・番人たちは、この家族をさがしてどうするつもりでしょうか？

・あなたは、次にどうなるといいと思いますか？

むちゅうでにげていると、・３人はいま、安全ですか？

・男の人が、壁（国境）をこえる手伝いをしてくれます。この人はだれでしょう？

母親は、なぜお金をはらったのでしょうか？

・この物語のなかで、くらやみは良いものでしょうか？
悪いものでしょうか？

あるいは両方でしょうか？

「旅は、まだ終わったわけじゃないわ」

・３人は安全でしょうか？

・大勢の人が、小さなボートの前にいます。全員がのりこめると・鳥たちはどこに飛んでいくのでしょうか？

・この絵を見て、どんな気持ちになりますか？
思いますか？

どんな危険がありますか？

まだ危険ですか？

ボートにはのれたけれど、おおぜいの人で、ぎゅうぎゅうづめだ！

・海の下になにがありますか？

・このボートに乗っていたら、どんな気持ちになりますか？
・あなただったら、気持ちを落ち着かせるためになにをしますか？

ボートはゆれにゆれ、・波の色は暗く、妖精たちは明るい色です。なぜでしょう？
・ボートは小さく、波と妖精が大きいのはなぜでしょう？

・「いつのまにか、新しいおはなしがはじまり」ます。なぜでしょう？
・新しい国は、どんなところだと思いますか？

日がのぼり、・ここはどこでしょう？

・なぜ、母親の顔だけ描かれているのでしょう？
・灯台とはなんですか？

灯台が象徴するものはなんでしょう？

・母親は、もう安全だと感じていますか？

いくつもの昼と、いくつもの夜がすぎ、・３人はどのくらい長く旅をしていると思いますか？
持ちでいるでしょう？
ように感じますか？

どんな気あなたがかれらの立場だったら、どの・鳥たちは、どこに飛んでいくのでしょうか？
・列車の色が明るい赤なのはなぜでしょう？
この色から伝わる雰囲気はありますか？

・ボートではなく列車に乗っているのを見て、どのように感じますか？

鳥たちもおなじように、よその国へいこうとしている。 ・この終わり方は好きですか？

・さまざまな種類の鳥が同じ方向に飛んでいますが、人とちがって、国境をこえる必要はありません。どう思いますか？

・なぜ、作者はこの家族３人を鳥に乗せたのでしょう？

・この家族が安心してくらせるようになったのかどうか、わからないまま、お話が終わります。なぜでしょう？

・もしあなたが作者だったら、どのような結末にしますか？

◎本を読んだあとにこの本は、作者が出会った難民の人たちの経験談に基づいたもので、このような旅が実際にあるのだと説明してください。

難民とは？

住む場所が安全でないために、故郷を離れなくてはいけない人のこと。作中の親子は、選択の余地なく故郷を離れ、この長く危険な旅に出ました。

こんなこともしてみよう！

■自分が住む家を離れ、新しい生活をはじめるために見知らぬ国へ旅をしなくてはいけなくなったら、どんな気持ちになるか、絵や文章をかいてみましょう。

■作者にきいてみたい質問を考えましょう。

もっと知りたいときは……

世界人権宣言の全文は、外務省やアムネスティ日本のホームページで読むことができます。

＊このワークシートはアムネスティ・インターナショナル英国支部が作成し、きじとら出版が翻訳しました。
『ジャーニー

国境をこえて』フランチェスカ・サンナ作、青山真知子訳、きじとら出版“The Journey” Ⓒ Flying Eye Books 2016
Illustrations and Text by Francesca Sanna
Japanese text by Machiko Aoyama

・「ジャーニー」とは、旅のことです。

この題名について、どう思いますか？

・この本のような旅に出る人たちをどのように思いますか？
・楽しい場面、悲しい場面はありましたか？

・この物語の登場人物のような人を知っていますか？
人々はどのように接していますか？

かれらは、故郷のなにを失ってさみしいと思いますか？

・難民について、どんなことを学びましたか？