※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催

令和２年度学校自己評価システムシート（県立大宮光陵高等学校）
目指す学校像し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

校訓「自立、協調、創造」の理念のもと、確かな学力と専門的な能力を身に着け、情報豊かで、自主的・出席者

創造的な精神を持つ人間を育てる。
達 Ａ
Ｂ
成Ｃ
度Ｄ

１ 組織的な教科指導のもとに生徒の自主的な学習姿勢を育て、確かな学力と専門的な能力の向上を図る。
２ 計画的・系統的な進路指導を推進し、生徒一人一人の進路希望の実現を図る。

重点目標

３ 芸術活動、国際交流事業等を充実させ、豊かな情操、主体性、協調性、創造性を育む。
４５※

基本的生活習慣を確立させ、特別活動・部活動などを通して自主的・自律的な精神を養う。
家庭、地域等との連携を強化し、信頼される学校づくりを推進する。

ほぼ達成（８割以上）
概ね達成（６割以上）
変化の兆し（４割以上）
不十分（４割未満）

学校関係者名生徒名

事務局（教職員）名

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。

学校自己評価学校関係者評価

年度目標
番号

現状と課題

評価項目

1

（現状）授業アンケートを実施し、授業改善に指導力を向方策の評価指標①授業アンケートを実施し、授業改善に生かすよう各教科で検討する。

①アンケートでの生徒・保護者の授業への満足②シラバスの効果的活用により、生徒の計画的・自主的学習を促す。

度は上昇したか。

学習を促している。協調学習を含めた授業研究を の自主的な③生徒の家庭での学習習慣を促すような目標や課題等を設定する。

②③生徒の毎日の学習習慣は定着したか。家庭行っている。自習室を設置し、自主的な学習を④協調学習やアクティブラーニング、新学習指導要領に基づいた新教育課

学習時間は増えたか。

程、大学入学共通テスト、e-Portfolio等について、校外の研修会等も活用④各教科で研究・研修を実施し、教科指導に生し、研究を深め情報を共有する。

かしたか。また、新教育課程の原案を作成した

アクティブラーニング、新指導要領、「大学入⑤自習室の設置を継続し、空調や利用時間等の環境を整備し、利用を呼びか。

学共通テスト」の研究を進める。

かけ、自主学習を促す。

⑤自習室の利用者は増加したか。

①学年ごとに進路指導計画表を作成する。

①３年間を見通した進路指導計画表を作成した

学習習慣を（課題） 向上させ生徒の家庭での学習時間を増やす。協調学習や

3

具体的方策生かしている。シラバスを生かし計画的・自発的 上し、生徒促している。

2

年度評価（（現状）３年間を見通した進路指導計画表に基る。

３年間を見づき進路指導を行っている。スタディーサポート 通した計画②３年間継続し実施しているスタディーサポートや模擬試験を有効活用し、 か。

や模試を実施し、学年ごとに進路学習、説明会、 的な進路指進路意識を高めさせ、結果を検証して情報を生徒に提供する。

②スタディーサポート・模試の結果や推移を分

講演会③実力養成のための３年生の進学補講、基礎力向上のための1・2年生の進析・活用できたか。模試の申込数は増加した

進路面談を実施して進路意識を高めさせ 導のもとにている。芸術科も含め生徒の進路希望に合わせ早期から進学補講を充実させ、それぞれ効果的な実施を各教科に呼びかける。

か。

た補講を開講している。

路意識を醸④各種進路行事については事前・事後の指導を含めて充実させ、「進路の③進学補講に対する生徒の満足度は上昇した（課題）スタディーサポートや模擬試験の検証を 成する。

手引き」を軸とした指導を徹底し、特に１、２年生の進路意識啓発の取組か。

継続・実施し進路指導に生かす。各学年の進路を強化する。

④⑥生徒の進路行事への取組は意欲的で満足度学習・行事を見直し、効果的な補講について検⑤各学年保護者会、ＰＴＡ主催の進路カフェ・進路説明会で、より具体的は高いか。１・２年生の進路希望は明確になっ討する。保護者へ最新の入試情報を周知・徹底な情報を提供し、保護者の進路に対する興味・関心を高める。

たか。

する有益な方法を検討する。

⑥総合的な探求の時間を活用し、小論文指導の充実を図る。

⑤生徒・保護者の進路指導・情報提供に対する（現状）芸術科の活動では、校内外の発表会、4学科1コー①「Koryo Arts Link」事業を継続すると共に、活動を広くＨＰなどでア満足度は上昇したか。
①ＨＰを随時更新し事業の実施状況や活動の様展覧会等で、全国レベルの実績を残している。

スの良さをピールする。

子をアピールしたか。

オーストラリア姉妹校訪問、書道科台湾研修、活かし、芸②校内外の発表・展覧会等を充実させると共に、その成果を広くＨＰなど②校内外の発表・展覧会等の成果が上がり、Ｈ（音楽科ヨーロッパ研修）を成功させ、帰国報

術教育、国でアピールする。

Ｐに掲載できたか。

告会を実施している。

際理解教育③新型コロナウィルスの影響で各種海外研修が実施できない可能性がある③海外研修・芸術科の研修を実施し、全校で成（課題）芸術科や国際教育などホームページをさらに充が、実施の際には、オーストラリア姉妹校の来校を全校で迎え、書道科台果を共有できたか。

（ＨＰ）等のアピールの継続が必要である。国実させる。

湾研修、美術科ヨーロッパ研修を成功させ、その成果を全校生徒に報告し④国際理解委員会が国際交流に関する行事に関際理解委員会を活性化させるなど生徒が関わる共有させる。

わったか。

場面をさらに積極的に設ける。

④生徒の国際理解委員会に、国際交流に関する行事に関わらせる。

⑤各活動において全校生徒の関われる機会を持⑤上記の活動の中に、生徒の主体性を育むために、全校生徒が関わる場面てたか。

を積極的に設ける。

4（現状）基本的生活習慣を確立させる指導、交①整容指導、遅刻指導、登校指導、バス乗車指導を継続する。

①②各指導を実施したか。近隣からの苦情は減通安全指導、マナー向上の指導を年間を通して継 醸成と主体規範意識の②自転車事故防止のための交通安全指導を徹底する。

少したか。

続的に実施。学校生活アンケートの実施により性を育む生③光陵祭、スポーツ大会、予餞会などの学校行事を生徒に主体的に運営さ③アンケートにおける生徒・保護者の満足度はいじめ実態等の把握に努めている。外部機関と徒指導を推せ、生徒が他者に対する適切な配慮や自己肯定感を持てるような場面を設上昇したか。

連携した相談体制を整えている。

進する。

定するよう工夫する。

④部活動加入率は上昇したか。部活動見学に参（課題）バス乗車のマナーは改善されつつある④部活動（特に運動部）の加入増を図るために部活動見学の機会を設け、加した中学生は増加したか。活動の状況や大会が、自転車運転マナーについては、乗り方を含活動状況を積極的に外部に発信する。などの結果をＨＰに更新したか。

め全校生徒へ注意を促し、さらに交通安全に対⑤生徒に関わる情報交換を密にし、問題に対し早期対応できるよう教育相⑤生徒面談を実施したか。アンケートにおけるする意識を啓発する必要がある。行事等を通して談体制を充実させ、外部機関との連携の強化を図る。

生徒・保護者の満足度は上昇したか。

自己肯定感を持たせ、社会性を身につけさせる

5必要がある。
（現状）保護者の学校に対する満足度は高い。

本校の良さ①ＨＰの更新を頻繁に行い、部活動の実績や学校行事についても、その内①②ＨＰへのアクセス数は増加したか。メール

交流事業も関係者から好評を得ている。メールを積極的に容をわかりやすく伝え、本校の魅力を積極的にアピールする。

を適切に配信したか。生徒・保護者の学校に対配信システムを活用し、保護者に情報を配信して 発信し、開②メール配信システムを様々な場面に活用し、保護者に適切な情報提供を行 する満足度は上昇したか。

いる。地域の小学校や中学校と交流する事業をかれた学校う。

③光陵祭、授業公開、公開講座等外部向け行事実施している。

づくりを推③光陵祭、授業公開、公開講座等、外部に向けて行事の宣伝を積極的に行の参加者数は増加したか。関係者の評価は高（課題）ホームページがより魅力的になるように 進する。

い、保護者や地域の人々、中学生などの来校を促す。

かったか。

工夫する。古いデータの精査を行う。部活動等の④地域との交流事業を積極的に行い、地域との連携を深める。

④地域との交流事業を実施し、関係者の好評をページも積極的に更新を行い、本校の魅力を引⑤学校説明会、中学校訪問、中学校や塾等での説明会など生徒募集活動を得られたか。

き続きアピールする。

積極的に行う。

⑤各説明会を実施したか。参加人数は増加したか。本校の志願者数は増加したか。

評価項目の達成状況

月達成度日現在）
次年度への課題と改善策

実施日

令和年月日

学校関係者からの意見・要望・評価等