令和４年度
大阪府立水都国際中学校及び大阪府立水都国際高等学校
指定管理法人業務

事業報告書

１２

特定公立国際教育学校等の概要
名称

大阪府立水都国際中学校
大阪府立水都国際高等学校

所在地

大阪市住之江区南港中２丁目７番 18 号（東学舎）
大阪市住之江区南港中３丁目７番 13 号（西学舎）

設置形態

学校教育法第 71 条に規定する併設型中高一貫校

設置学級数

中学校
３年６学級（238 名）
高等学校 ３年８学級（302 名）

指定公立国際教育学校等管理法人（指定管理法人）の概要
法人名

学校法人大阪ＹＭＣＡ

主たる事務所の位置

大阪市西区土佐堀１丁目５番６号

代表者

理事長 末岡祥弘

担当役員

理事 山根一毅

担当者

課長 小西雄希

連絡先

06-7662-9600

指定期間

令和４年４月 1 日～令和 11 年３月 31 日

報告対象期間

令和４年４月 1 日～令和５年３月 31 日

３ 指定管理法人業務の実施状況(１)管理運営上の目標＜教育目標＞ 「社会に貢献する協創力をみがく」中高共通
主体性…強い意志と使命感を持って、自ら考え判断し、行動する資質・能力。
寛容性…多様な価値観やその背景を心広く、受け入れる資質・能力。
創造性…新たな価値を生み出していくことができる資質・能力。
＜課題＞「国際社会で活躍し、大阪の経済成長をけん引する人材を育てる」
中高共通＜重点目標＞ 「実用的な英語教育並びに課題探究型の教育実践」
中 学 校：実用的な英語教育に重点を置き、自ら課題を発見し解決することを目的とした課題探究型授業を多く展開し、生徒の主体的に学ぶ力や豊かな知性の育成をめざす。
高等学校：IB のカリキュラムに対応できる英語能力の向上と、批判的 (クリティカル)に課題を見つけ出し、解決していくスキルの修練と向上をめざす。
(２)具体的な取組とその結果
１.中高共通①生徒・教職員が安心して生活できる環境づくりを行う
生徒主体による生徒の行動規範「Suito Model」を Well-Being 部と生徒で作成し、生徒への日常の学校生活全般に活かされるよう、教職員の研修会を２回行った。また人権意識を1

高めるため、特別授業を用いて、１学期は「いじめについて考える日」、２学期は「LGBTQIA に関する授業」、３学期は「Pink Shirts Day」の取組を行った。
②進路指導を強化する
年３回実施した海外大学説明会並びに年２回実施した留学カウンセラーによるカウンセリ
ングを通して、海外大学等への進学について、生徒の興味関心を深めることができた。
③校務整理と人材育成を図り、教育効果の高い学校運営を行う
国際バカロレア（IB）ワークショップ研修及び探究型授業に関する研修に９名の教員が参加し、問題解決型学習の指導力が向上した。また、大阪府教育庁主催の研修にも６名の教員が参加し、指導力の向上や校務の理解が進んだ。
④開かれた学校づくりを行う
学校の特色ある教育活動について、教員による出前授業を３回行い、外部への教育講演会を６回行った。
⑤助成金取得によるプログラム展開
三菱みらい教育財団の助成により「Suito Action Project for SDGs」という通年の講座を開講した。これは中１から高２までの学年を超えたプロジェクトチームを結成し、生徒たちが主体的に SDGs 達成するためにどのようにして社会問題を解決していくかを探究する学習である。２年目となる令和４年度は、各プロジェクトの深化とアカデミックフェアでの発表を行った。
２.高等学校①学力向上
高校１年次の数学において、英語習熟度や数学の理解度に応じた習熟度クラスを設定した
結果、高校１年数学の外部評価基準（GTZ）のＣ・Ｄゾーンの生徒の割合が昨年度より２０％減少した。
②IB 教育を推進する
高校１年生全員を対象に IB に関する基礎的な説明会を行い、その後、より強く希望する生徒や保護者対象の説明会も行った。また IB 学習に関する生徒研修会を８回行った。結果、生徒、保護者の IB 教育への理解が促進され、令和５年度高校２年 IB コース選択者は21 名になった。
③個性を見つけ、そのスキルを伸ばす
探究、ＴＯＫを通して、個々の生徒の興味の方向性を理解させ、成果発表の場を２回設定した。次年度は、学内だけではなく、学外のコンテスト等にも意図をもって積極的に参加していく。
３.中学校①個性を見つけ、そのスキルを伸ばす
中学校１年生の早期から３年間を見通したキャリア教育を実施した。中学校１年生はハローワークの講話、中学校２年生は職業講話、中学校３年生は進学講話、３学年全体講話として外務省職員を講師にお招きし講演を行った。
(３)教育課程
１.中学校教育課程について
別紙１-１ 中学校教育課程表に基づいて実施
２.高等学校教育課程について
別紙１-２ 高等学校教育課程表に基づいて実施
2３.英語を用いた授業の実施状況①中学校
英語、数学、理科、グローバルスタディーズの授業で英語を用いた授業を行った。副担任にネイティブ教員を配置し、ホームルームの一部について英語を用いて実施した。
②高等学校
英語、数学、理科、グローバルイシューの授業で英語を用いた授業を行った。副担任にネイティブ教員を配置し、ホームルームの一部について英語を用いて実施した。
(４)年間行事
別紙２の 年間行事予定表に基づいて実施。
(５)入学者選抜の実施状況＜中学校＞
日
程：令和５年１月 21 日
志願者数：414 名
合格者数：80 名＜高等学校＞
日
程：令和５年２月 20 日、21 日
志願者数：139 名 (特別選抜 132 名、帰国生選抜 ７名)
合格者数： 81 名 (特別選抜 76 名、帰国生選抜 ５名)(６)卒業者の状況
別紙３ 進路・合格実績（令和５年４月 24 日現在）
(７)高３生（２期生）の IB スコア結果
1 フルディプロマ取得について
・フルディプロマ取得率：100%
2 科目サーティフィケート（IB コース生以外）について
・IB 国語３名・IB 歴史２名
(８)英語力の状況
中学校
CEFR A1

CEFR A2

CEFR B1

CEFR B2

中学１年

12 名

３名

２名

０名

中学２年

７名

58 名

14 名

０名

中学３年

１名

42 名

23 名

５名

CEFR A1

CEFR A2

CEFR B1

CEFR B2

高校１年

５名

51 名

67 名

24 名

高校２年

２名32 名

30 名

７名

高校３年０名

５名

20 名

４名

高等学校

3

(９)その他処分の状況
処分等

中学校

高等学校

退学

００

停学

００

訓告

００

転入学、編入学

０１

転出、退学

２

８

休学、留学

０９

懲
戒

(10)民間知見を活用した教育活動の状況
YMCA のネットワークを活用し、マレーシアのウーロンゴン大学・インティ大学・ティーラーズ大学との連携協議を行い、令和５年度の高校２年生のマレーシア海外研修打合せを行った。また同様にアメリカ総領事館との連携を通してハワイ州教育庁、ジェームスキャン
ベル高校との交換留学連携協議を行い、令和５年度の実施に向けた準備を行った。

(11)教育上特別の配慮を必要とする生徒への支援等の状況
専門家を派遣し、特別支援委員会を定期的に開催し、当該生徒の学校生活の様子を把握し、対応している。また、生徒理解に努め、保護者の思いに寄り添い、個別の支援計画の作成を行っている。
（12)管理施設の補修・修繕、更新等の状況
・新校舎体育館天井ボード雨漏り補修
・新校舎体育館紅白幕設置留め具増設
・新校舎受付事務ロールカーテン設置
・新校舎デッキ部窓の鍵増設

4４ 職員の配置状況(１) 教職員の配置状況（令和４年５月１日時点）
中学校

高等学校

職名
常勤

非常勤

常勤

非常勤

校長

１＊中高共通

０００

副校長

００

１＊中高共通

０

教頭

１０１０

主幹教諭

００００

指導教諭

００００

教諭

10０

37

５＊中高共通養護教諭

１＊中高共通

０００

栄養教諭

００００

実習助手

００８０

事務職員

１０23０

学校用務員

１０

１０

１５０

71

５

計

(２) 外国人の教諭等の配置状況（令和４年５月１日時点）
職名

教員免許状

担当教科

担当校種

雇用形態

英語教諭（３名）

特別免許

英語高等学校常勤

数学教諭 (４名）

特別免許

数学高等学校常勤

理科教諭（３名）

特別免許

理科高等学校

常勤

指導助手
（８名）

なし

英語・数学・理科・

高等学校

常勤

ICT 職員(1 名）

なし

ICT

事務職員

常勤

5

５ 管理代行料に係る収支の状況(１) 収入
項目

金額

管理代行料

737,574,000 円(２) 支出項目

金額

人件費

516,735,789 円

消耗品費

28,468,419 円

旅費交通費

4,107,748 円

通信費2,161,082 円

賃借料

50,137,738 円

会議費35,880 円

報酬・委託・手数料

7,873,268 円

光熱水費

19,227,418 円

管理委託費

36,913,570 円

保険料

2,117,270 円

租税公課51,221,759 円

修繕費

1,515,404 円

渉外費82,269 円

福利厚生費

11,192,385 円

研修費1,344,014 円

雑費

48,510 円

広報費

2,860,525 円

諸会費1,530,952 円

計737,574,000 円

６ その他取組の状況(１)個人情報保護の取組
・個人情報保護に必要な体制を整備し、適切に管理している。
(２)情報公開の取組
・学校 HP を活用し、積極的な情報公開を適切に行っている。

6

(３)教職員研修の状況等人材育成の取組
・教職員研修会及び OJT 等を用いて学内での人材育成の実施
・大阪府教育委員会主催の各種研修及び大阪 YMCA の研修に参加
・IB ワークショップに参加(４)入学希望者数増加に向けた取組
・学校説明会実施
中学校：４回 ／ 高等学校：５回
・外部団体等主催進学説明会等参加 年間 19 回
・中学校出前授業３校、学校教員対象説明会４回
・中学校訪問 146 校 資料送付 等(５)大阪府の学校教育全体の拠点校としての取組
・７月・11 月に大阪市教育センターにて、ICT 教育促進のため指導者向け研修用ビデオの作成方法の説明を行った。
・西日本地区ならびに九州地方の IB 教育地域セミナーにて本校の取組を共有した。
・大阪市外国語指導員研修の実施。
・大学での教育講演の実施、学校訪問受け入れを多数実施。
(６)IB に関する取組
・中学校で「数学」「理科」「国際理解（学校選択教科）」等、高等学校で「数学」「理科」「グローバル探究（学校設定教科）」等の教科等について、英語による指導（イマ―ジョン教育）を実施。
・CAS 活動について青少年育成や奉仕に関して経験が豊富な Y アンバサダー（YMCA の OBOG）とオンラインにて生徒と交流会や発表会を実施したことにより、生徒の様々なプロジェクトが改善されるとともに、学校外のコミュニティが本校の IB 教育等についての理解を深める機会とすることができた。
(７)地域との連携、活性化に寄与する取組
・地域活動協議会（毎月）への参加
・大阪市社会福祉協議会より講師を招き「ボランティア活動の魅力、身近な活動を知る」をテーマに講演を３月 29 日に行った。・南港さざんか海のまち協議会と協働し、毎月第一土曜
日地域コミュニティの方々と清掃活動を実施。
・南港さざんか海のまち福祉会館にて、毎月第三土曜日にふれあい喫茶ボランティアに参加。
・地域の方々との交流を目的として、３月 12 日にふれあい交流会を実施。
・CAS プロジェクト報告会を地域の方を招待し、３月 14 日に実施。
(８)大学・企業等との連携の取組
・大阪公立大学と教育研究連携協定の覚書を取り交わした。
・大阪公立大学からのインターン生受け入れを行った。
・指定校推薦大学の確保増。
・観光局との連携によりアメリカ／ブルックフィールドアカデミーの生徒受け入れ実施。
・アメリカ総領事館との連携によって連携校の協議を行った。
(９)その他の取組
・他自治体教育委員会の学校訪問 等7