令和 4 年度 学習指導計画

教科

外国語科目

学科・類型

英語表現Ⅱ
普通科Ⅱ類

単位数

2 単位学年

第 2 学年

使用教科書

Dual Scope English ExpressionⅡ

使用副教材等

Dual Scope 27 Workbook【学習の到達目標】

学習の到達目標

英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝える能力を伸ばす【学習指導計画及び評価方法等】
学習内容

学習のねらい・指導上の工夫点・留意点

動名詞
分詞
比較

・基礎英文法の総復習を行う
・国公立・難関私立大学に挑戦できる礎を築く
・中堅私立の入試問題に対応できるスキルを習得する

関係詞
仮定法
無生物主語・名詞構文

・基礎英文法の総復習を行う
・国公立・難関私立大学に挑戦できる礎を築く
・中堅私立の入試問題に対応できるスキルを習得する

時制態
助動詞
不定詞

・基礎英文法の総復習を行う
・国公立・難関私立大学に挑戦できる礎を築く

１
学期２
学期

３
学期

・中堅私立の入試問題に対応できるスキルを習得する

令和 4 年度 学習指導計画

教科

外国語科目

学科・類型

ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅱ

普通科Ⅱ類

単位数

4 単位

学年

第 2 学年

使用教科書

CROWN

English CommunicationⅡ

使用副教材等

date base 3000 / Data Base 4500

New Edition【学習の到達目標】
既習の英文法を使い、段落の構成を意識しながら自分の力で英文を読むことができる。英文から得た情報をもとに、英語で意見交換することができる。

学習の到達目標【学習指導計画及び評価方法等】

１
学期

２
学期

３
学期

学習内容

学習のねらい・指導上の工夫点・留意点

Lesson1
Around the World on a Bike

劇作家・平田オリザが、16 歳のときに決意したアメリカ・ヨーロッパへの自転車一人旅を通して、その後の人生に与えた影響について考える。

Lesson2
Into Unknown Territory

史上最強の棋士といわれる羽生善治の勝負観から、人生哲学に触れる。

Lesson3
OOPARTS

世の中には、過去における当時の技術では考えられない「不思議な人工物」がある。その存在について知る。

Lesson4
Crossing the Border「国境なき医師団」に参加した貫戸朋子医師の活動を通じて、国際協力について考える。

Lesson5
Saving Cherokee

18c～19c、アメリカ南東部に居住するチェロキーの母語を守る闘いを通して、民族にとって母語を失わないことの意味を考える。

Lesson6
A Statue with Three Faces

興福寺・阿修羅像の魅力を探るとともに、奈良時代の東洋と西洋の交流について知る。

Lesson7
Why Biomimicry?

新素材・新技術を動植物から学ぶ「バイオミミクリー」を通して、自然との共生について考える。

Lesson8Working aginst the Clock

世界では多くの人が地雷の犠牲になっている。ロボットによる地雷除去活動を通じて、平和の大切さ、世界へ貢献することの重要性を学ぶ。

Lesson9
The Long Voyage Home

「はやぶさ」の苦難の帰還をたどりながら、困難に屈さず前進することの大切さを学ぶ。

Lesson10
Grandfather's Letters家族愛のこもった絵手紙に触れ、メールにはない手紙の良さについて考える。

令和 4 年度 学習指導計画

教科

外国語科目

学科・類型

英語表現Ⅱ
普通科Ⅰ類

単位数

3 単位学年

第 2 学年

使用教科書

BIG DIPPER English ExpressionⅡ

使用副教材等LEARNERS'英語総合演習【学習の到達目標】
正しい英文法を理解し、既習内容を使って自らのことを英語で表現できる能力を養う。また、英語特有の表現の幅広さに関心を持たせる。

学習の到達目標【学習指導計画及び評価方法等】
学習内容

１学

学習のねらい・指導上の工夫点・留意点

Lesson 17 関係詞（Ⅰ）
Lesson 18 関係詞（Ⅱ）
Lesson 19 関係詞（Ⅲ）
Lesson 20 仮定法（Ⅰ）
Lesson 21 仮定法（Ⅱ）

・関係詞の役割を理解し、実際に使い分けることができる。
・仮定法過去と仮定法過去完了を理解することができる。
・入試へ向け、大学入試の４択問題を取り入れる。

1.文の種類
2.現在時制・過去時制
3.未来時制4.完了形5.助動詞（Ⅰ）
6.助動詞（Ⅱ）
7.文の型
8.受動態（Ⅰ）
9.受動態（Ⅱ）
10.不定詞（Ⅰ）
11.不定詞（Ⅱ）
12.動名詞・一通り高校での文法事項を学習した後なので、問題演習を通してもう一度文法の復習に取り組む。
・それぞれのポイントの文法事項を含んだ英文を自分で作らせる。グループワークを取り入れて発表形式で、全員で文法事項の確認をする。

13．分詞（Ⅰ）
14．分詞（Ⅱ）
15．比較（Ⅰ）
16．比較（Ⅱ）
17．関係詞（Ⅰ）
18．関係詞（Ⅱ）
19．関係詞（Ⅲ）
20．仮定法・一通り高校での文法事項を学習した後なので、問題演習を通してもう一度文法の復習に取り組む。
・それぞれのポイントの文法事項を含んだ英文を自分で作らせる。グループワークを取り入れて発表形式で、全員で文法事項の確認をする。

期

２
学
期

３
学
期

令和 4 年度 学習指導計画

教科

外国語科目

学科・類型

ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅱ

普通科Ⅰ類

単位数

4 単位学年

第 2 学年

使用教科書LANDMARK FitⅡ English communication

使用副教材等

Database3000【学習の到達目標】
積極的に英語でコミュニケーションをとることができる。また、習得した英文法を使い、自分の考えを正しい英語で表現し、伝えることができる。

学習の到達目標【学習指導計画及び評価方法等】
学習内容
Lesson 1
I’m the Strongest!

１
学期

Lesson 2
Tokyo’sMiracle

Seven-minuteLesson 3
Saint Bernard Dogs

Lesson 4
Chanel’s Style
Lesson 5
Science of Love

２
学
期

Lesson 6
Gaudi and His Messenger
Lesson 7
Letters from a Battlefield

Lesson 8
Edo: A
Sustainable Society

３
学期

Lesson 9
AI and Our Future
Lesson 10
Bhutan: A Happy Country"

学習のねらい・指導上の工夫点・留意点
・車いすテニス選手の国枝慎吾について理解する。
・慎吾が精神を鍛えるために行ったことを理解する。
・真吾がプロ車いすテニス選手になった理由を理解する。
・新幹線の清掃員が 7 分間で行うことについて理解する。
・清掃員が何と呼ばれているか，彼らのどのような点が評価されているか理解する。
・清掃員に対する高い評価の背景を理解する。
・セントバーナード犬の救助犬としての歴史を理解する。
・救助犬バリーが有名となるきっかけになった出来事について理解する。
・セントバーナード犬に関する衝撃的なニュース，それを知らされた人々が取った行動について理解する。

・IT 業界とファッション業界，それぞれの革新者について理解する。
・シャネルの服がパリで流行した背景を理解する。
・生徒たちが行っていることを理解する。
・恋愛と子どもの頃の記憶との関わりについて理解する。
・ガウディとサグラダ・ファミリアの歴史を理解する。
・ガウディの死後のサグラダ・ファミリアについて理解する。
・外尾がサグラダ・ファミリアの彫刻家となった経緯について理解する。
・手紙の書き手である栗林と硫黄島について理解する。
・硫黄島の戦いや，栗林中将の作戦について理解する・地下壕を掘る際に日本兵が抱えた問題を理解する。
・硫黄島にいた日本兵がどうなったかを理解する。
"
・持続可能な社会とはどのようなものか理解する。
・江戸時代の循環型社会について理解する。
・江戸時代の循環型社会がもたらした変化を理解する。
・江戸時代の循環型社会が成功した理由を理解する。
・AI とは何か理解する。
・「ディープ・ラーニング」を用いて AI が出来ることについて理解する。
・AI の潜在的な危険性について理解する。
・ブータンがどのような国か理解する。
・ブータンの GNH への捉え方について理解する。
・ブータン政府の政策について理解する。
・ブータン社会について理解する。

令和 4 年度 学習指導計画

教科

外国語科目

ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅱ

単位数

2 単位学年

第 2 学年

学科・類型

生活デザイン科

使用教科書

LANDMARK Fit English CommunicationnⅡ

使用副教材等

Database3000【学習の到達目標】
英語を読んで、情報や書き手の意向などを理解する能力を伸ばすとともに、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる。

学習の到達目標【学習指導計画及び評価方法等】
学習内容
Lesson 1I’m the Strongest!

１
学

Lesson 2
Tokyo'smiracle

学習のねらい・指導上の工夫点・留意点
英文読解に必要な基礎的な文法事項を復習し、その基礎力の上に立った正しい読解を目指すことができる。既習事項と新出事項に協調の差を設け、学習ポイントを明確にしていく。また、茶者の論点を的確に捉え、全体として把握する読み方も意識するように喚起する。

seven-minute期

Lesson 3
Saint Bernard dogs２
学

比較的簡単な英文に接し、内容を素早く的確に捉える練習をおこない、時事トピックに対する経験を重ねる。必要な情報を捉え、自ら判断して対象と向かい合う社会活動の一助とする態度を育む。

Lesson 4
Channel's Style

期

Lesson 8
Edo: A
Sustainable Society

３
学期

Lesson 9
AI and Our Future
Lesson 10
Bhutan: A Happy Country

比較的簡単な英文に接し、内容を素早く的確に捉える練習をおこない、時事トピックに対する経験を重ねる。時事ニュースを英語で捉え、社会の状況を認識するとともに、英語を通しての表現に注意を払い、自ら考えて、英語力に縛られることなくむしろ見識を広げることに重点を置く。

令和 4 年度 学習指導計画

教科

外国語科目

学科・類型

英語演習

生活デザイン科

単位数

2 単位学年

第 2 学年

使用教科書
使用副教材等LEARNERS' English Grammar in 21 stages【学習の到達目標】
ALT と積極的に英語でコミュニケーションをとることができる。また、習得した英文法を使い、自分の考えを正しい英語で表現し、伝えることができる。

学習の到達目標【学習指導計画及び評価方法等】
学習内容
pre lesson1
文の種類

１
学
期

・英文の基本的な構成（主語＋動詞）、否定文、疑問文を理解する。
・それぞれの時制が指す時間軸の違いを明確にし、使い分ける。
・ALT の発音を参考にして、正しい発音で英語を話すことができる。

pre Lesson2
動詞の形の変化
introduction1動詞が表す「時」"

L1 現在時制・過去時制
L2 未来時制
L3 完了形（１）２
学

学習のねらい・指導上の工夫点・留意点・完了形が指す時間軸を理解する。
・英文の基本的な５文型を理解する。
・助動詞を使った、会話によく使われるフレーズを習得する。
・ALT の発音を参考にして、正しい発音で英語を話すことができる。
・ALT の授業で学んだアクティビティを練習し、発表することができる。

L4 完了形（２）期

L5 助動詞（１）L6 助動詞（２）extra lesson 文型

３
学期

・助動詞を使った、会話によく使われるフレーズを習得する。
・ALT の発音を参考にして、正しい発音で英語を話すことができる。
・ALT の授業で学んだアクティビティを練習し、発表することができる。