研究論文

コーパスを活用した日本語教師のための類似表現調査法
砂川有里子
• 要旨

日

本語教育では、意味や使い方の似通った類似表現の使い分けを知ることが求められるが、辞書や参考書を調べても分からないことが多く、日本語教師が自力で分析する力を身につける必要がある。本稿は、効率的に類似表現の使い分けを調べる方法として、コーパス検索ツールを使った類似表現調査の方法を紹介する。まずは、レキシカルプ
ロファイリングを活用した実質語の検索ツールである NINJAL-LWP for BCCWJ の使い方を示し、「冷える」と「冷める」について分析する。次に、コンコーダンサを活用した機能語の類似表現調査として、『中納言』の使い方を示し、複合辞のニツレテ・ニシタガッ
テ・ニオウジテについて分析する。
• キーワード
コーパス、類似表現、実質語、機能語、レキシカルプロファイリング、コンコーダンサ•AbstractThough learners of Japanese language are expected to know the difference in meaning and usageof synonymous expressions, dictionaries and otherreference material do not always provide adequate explanations, making it necessary for Japanese language
teachers to know how to analyze synonymous expressions. The aim of this paper is to introduce an efficient
way to examine the meaning and the usage of synonymous expressions that utilizes corpus search tools toanalyze sentences retrieved from BCCWJ (BalancedCorpus of Contemporary Written Japanese). First, I
will show how to use the lexical profiling tool, NINJAL-LWP for BCCWJ, and analyze the difference
between lexical synonyms: HIERU and SAMERU.
Next, I will show how to use CHUUNAGON; aconcordancer for BCCWJ, and analyze the difference
between functional expressions: NITURETE, NISITAGATTE, and NIOOJITE.
•Key words

corpus, synonymous expressions, lexical words,
function words, lexical profiling, concordancer

A Corpus-based Method toExamine Synonymous Expressions
for Japanese Language Teachers
Yuriko Sunakawa

7

日本語／日本語教育研究［5］2014 web 版

のレベルになると、多様な場面や多様な人間関係に応じた日本語の使い分けが1 はじめに必要となるため、機能語に加えて実質語の使い分けも大きな問題となる。また、初級段階ですでに学んだ語であっても、その語の多様な用法を新たに学ぶ

山内（2013）は、日本語学習者の誤用と教師の訂正後の正用の表現が、互いことが必要となり、その使い方や他の語との使い分けが問題となる。このように類似の関係になることに触れ、「すべての日本語教師が実質語の類似表現研にレベルが進めば進むほど実質語の使い分けがますます重要なものとなるのだ究を行うべきである」と主張している（p.8）。本稿は山内のこの主張に賛同し、が、山内も指摘するように、満足できる記述のある辞書や参考書は限られてお実質語のほかに機能語も含め、日本語教師が類似表現の問題に直面したときり、教師自らがその使い分けを調べる力を身につけることが求められる。そこに、自力で解決できる効率的な方法として、コーパス検索ツールを使った語彙でこの節では、実質語のコロケーション調査法のひとつとして、レキシカルプ調査の方法を紹介する。

ロファイリングを利用した類似表現の調査を紹介する。

ところで、類似表現の研究で最も重要なことは、その表現がどのような環境で用いられるかを突き止めることにある。類似表現が相互に似通った意味を表

2.1 レキシカルプロファイリングとはし、同じような用法を持っていると感じられても、それらが用いられる環境をレキシカルプロファイリングとは、コーパスを利用して語の共起関係や文法注意深く観察すると、かならず何らかの違いに気付くはずである。そのときの的な振る舞いなどを調査した情報を集積し、その結果を統計的に処理した上観点としては、それらの表現が用いられるジャンルが同じかどうか、それらので、その語の特徴的な振る舞いを提示するもので、日本語のコーパスを検索で表現を用いる場面や、話者と聞き手の社会的な関係が同じかどうか、それらのきるツールとしては、NINJAL-LWP for BCCWJ（NLB）と NINJAL-LWP for TWC

表現がどのような文法的な振る舞いを見せるか、他のどのような語とともに用（NLT）の 2 つがある。
『NLB』は国立国語研究所が構築した 1 億語の『現代日本いられることが多いかなどの情報が重要なものとなる。ここでは、山内と同様

語書き言葉均衡コーパス（BCCWJ）』、『NLT』は筑波大学が構築した 11 億語のに、それらの語が他のどのような語とともに用いられ、それによってどのよう『筑波ウェブコーパス（TWC）』のオンライン検索ツールである。これらのツーな意味を表すのかという問題、即ち、コロケーションの問題に焦点を絞って述

ルでは、名詞・動詞・形容詞・連体詞・副詞の共起関係や文法的な振る舞いをべることにしたい。

網羅的に調べ、比較することができる。

以下においては、コーパスを活用した類似表現に関する調査法として、2 節においてレキシカルプロファイリングを活用した実質語の調査法、3 節におい2.2『NLB』を使った実質語の類似表現調査てコンコーダンサを活用した機能語の調査法を紹介する。

本稿でも、山内（2013）が扱った「冷える」と「冷める」を対象として『NLB』2を使った調査法を示すことにする。
まず、『NLB』のトップページから「検索を開始する」をクリックすると、レキシカルプロファイリングを活用した実質語の類似表現調査

見出し語検索画面に入る。そこの見出し語の入力欄に「冷える」と入力し、「絞り込み」をクリックすると「冷える」が選択され、図 1 の画面が表示される。

初級レベルでは語彙も文法も限られているため、実質語の類似表現よりはむ

その行の「冷える」の箇所をクリックすると、図 2 のように、「グループ別」

しろ、「ようだ」と「らしい」、「〜ば」と「〜たら」、「〜てから」と「〜たあの画面が表示される。この画面には「冷える」が名詞と助詞を伴った「…が冷とで」など、文法に関わる機能語の使い分けが問題となる。しかし、中級以上

える」「…は冷える」といったパターンや、名詞を修飾する「冷える＋名詞」「冷コーパスを活用した
日本語教師のための類似表現調査法

89

図1

NLB の見出し語検索画面

図 2 「グループ別」画面

図 3 「…が冷える」頻度順

図 4 「…が冷める」頻度順と共起し、物体の温度が下がることを表す。もっと下までスクロールすると、えた＋名詞」といったパターンなど、パターンごとの頻度が示されている。

「精神」
「気持ち」
「愛情」など、抽象物を表す名詞も見られるが、総じて具体

2.2.1「…が冷える」と「…が冷める」物を表す名詞と共起しやすく、抽象物を表す名詞との共起はさほど多くない。

手始めに、最も頻度の高い「…が冷える」のコロケーションを調べることに

次に、同様の方法で、「冷める」を調べてみる。図 4 は「…が冷める」のコしよう。その箇所をクリックすると、図 3 のように、頻度の高い順にコロケーロケーションを頻度順に並べたものである。こちらのほうは、身体に関わる名ションが表示され、その右側に用例が示される。この画面を用いて、頻度順の詞として「目が冷める」があるが、用例を参照してみると、「目が覚める」のコロケーションを観察し、「…が冷える」の特徴を探ることにする。

誤表記であることが分かる。ここに表示されている限りでは、そのほかに「体「身体」「足」「お腹」「手足」「下半身」など身体やその一図 3 からは「体」が冷める」があるのみで、「冷える」とは異なり、身体に関わる名詞との共起部を表す名詞との共起が多いことが分かる。身体以外の名詞では「空気」「マが少なく、その代わりに食べ物に関わる名詞が目に付く。さらに、抽象物を表グマ」などが見られるが、ここに表示されている限り、全て具体物を表す名詞

す名詞との共起は「冷える」より多く、「熱」「ほとぼり」「気持ち」「愛情」「熱コーパスを活用した日本語教師のための類似表現調査法

1011

狂」「ショック」など多数見られる［注 1］。

なった桃の温度が下がってから形を整えるものなので「冷める」を使っている。
一方、「冷える」のほうは、元々熱くない桃をさらに冷たくして作る料理とな2.2.2 具体物を表す名詞との共起り、料理の手順が違ってくる。この例から明らかなように、「冷える」の場合

具体物を表す名詞と共起したとき、「冷える」も「冷める」も「物体の温度は、「元々の温度からそれより低い温度への変化」、「冷める」の場合は、「高いが下がる」という意味を表す点では共通している。しかし、「ものが冷える」

温度から元々の温度への変化」を表すという違いがある。つまり、具体物を表と「ものが冷める」では微妙な意味の違いがある。そこで、ここでは山内になす名詞と共起した場合、「冷える」も「冷める」も、「物体の温度が下がる」とらって、どちらも使える用例とどちらか片方しか使えない用例を手がかりとしいう共通した意味を表すが、「冷える」は「元々の温度からさらに下がる」、「冷て、意味の違いを考えることにする。

める」は「元々の温度へ下がる」という異なった意味を表す。

以下に『NLB』で検索した用例を示すが、下線部で先に示した語が用例で使2.2.3 抽象物を表す名詞との共起われている語である。○は自然、×は不自然であることを表す。

次に、「冷える」と「冷める」が抽象物を表す名詞と共起した場合を考える。
、○「冷める」① ○「冷える」

すでに述べたように、「冷める」のほうは抽象物を表す名詞と共起することが（1）4 の桃が冷めたら／冷えたら、くし形に切って皿に盛りつける。

多いが、「冷える」が抽象物を表す名詞と共起することはさほど多くない。そこで、両者とも共起しうる「気持ち」や「愛」など、心理・感情を表す名詞と（ル・コルドンブルーパリ校編『ル・コルドンブルーパリ校のマルシェノート』）（2） つまり体が冷めにくく／冷えにくくなると言うことです。

「間」「間柄」など関係性を表す名詞の用例を取り上げて、互いに言い換えができるかどうかを試してみよう。今回も用例に使われた語の方を先に表示する。

（Yahoo! 知恵袋）

② ○「冷える」、×「冷める」（3）水のなかを歩くとどうしてもからだが冷える／×冷めるため、真夏、○「冷める」① ○「冷える」（7）会に対する私の気持が急速に冷えて／冷めていくのを、もうどうすでもあたたかいものが食べたくなります。

ることもできなくなっていた。

（越谷英雄『はじめてのリバー・トレッキング』）（4）空気がきーんと冷えた／×冷めた夜ふけに、ポンちゃんがふと目を（みみより会編集委員会編『可能性に挑んだ聴覚障害者』）

さますと、となりのベッドで母さまが体を起こして、顔をしかめて（8） 夫婦の愛が冷めて／冷えてお金の為だけのつながりになってしまっいました。てもとにかく両親さえ揃っていれば子供は幸せ？

（甲斐裕美『ゆたかな命のために』）③ ×「冷える」、○「冷める」（9）妹との間柄が急速に冷えて／冷めてきたレオは、家を出て、イタリ（5）お料理が冷めない／×冷えないように、お皿の下に電熱器のようなものがありました。

アに去ってゆく。

（金関寿夫『現代芸術のエポック・エロイク』）② ○「冷える」、×「冷める」（Yahoo! ブログ）

（6）お風呂はお湯が冷めない／×冷えないうちに間隔をおかずに入るよ
うにして、追い焚きをしないようにしましょう。

（Yahoo! 知恵袋）

該当例なし、○「冷める」③ ×「冷える」（広報南アルプス）（10）60 年安保の熱狂が冷めて／×冷えてから社会に出たものの、これとどちらも使える（1）は、料理の作り方の文である。この料理は、煮て熱くコーパスを活用した日本語教師のための類似表現調査法

いった職は見つからなかった。

1213（大住昭『アジア日本人群像』）

《冷える》（11）帰国後のパーティは挙式の感激が冷めない／×冷えないうちに開く①具体物を表す名詞と共起して、「元々の温度からさらに下がる」という意のがベターで、一般には帰国後、1 週間以内に開くカップルが多いようです。

味を表す。

（小林淳『海外オリジナルウェディング』）

・風呂に入って冷えた体を温める。
・マグマは高温だが、冷えると岩石になる。

「気持ち」や「愛」や「間柄」は「冷える」とも「冷める」とも共起する。

②抽象物を表す名詞と共起して、「元々の状態から悪化する」という意味を

しかし、「気持ち／愛／間柄が冷える」と「気持／愛／間柄が冷める」とでは、意味に微妙な違いがある。具体物を表す名詞を伴ったとき、「冷える」は「元々表す。の温度からさらに下がる」こと、「冷める」は「元々の温度へと下がる」こと・二人の関係が急速に冷えてきている。

を表すという違いがあった。この違いが抽象物を表す名詞を伴ったときにも影・増税すれば、ますます景気が冷えるだろう。

響し、「冷える」は「相手に対する感情や関係が悪化する」ことを表すのに対し、

慣用表現：肝が冷える、背筋が冷える「冷める」は「親愛の気持ちや関係が薄れること」や「高ぶった感情が静まること」を表すようになる。③に示した例で「冷える」が使いにくいのも、
「熱狂」

《冷める》

「感激」といった激しい感情を表す名詞が用いられているためで、「高ぶった感「高い温度から元々の温度へ下がる」 とい①具体物を表す名詞と共起して、情が静まること」を表す「冷める」との共起の方がふさわしい。山内はこの両う意味を表す。

者の違いを、「元々の状態がさらに悪化する」と「高いレベルになった状態が・料理が冷めないうちに食べましょう。
・お風呂のお湯が冷めてしまった。

元々の状態に戻る」とまとめている。
なお、②に関して、『NLB』には該当例がなかったが、『NLT』には、経済状②抽象物を表す名詞と共起して、「高いレベルになった状態が元々の状態に況を表す名詞を伴う次の例があった。これらも「元々の状態から悪化する」と戻る」という意味を表す。

いう意味を表している。

・ひとときの熱狂が冷めて、町はふたたび静かになった。
・歳を取っても情熱が冷めることなく、仕事を続けている。

（12）景気が冷えれば／×冷めれば、税収は落ちます。

慣用表現：ほとぼりが冷める、酔いが冷める、混乱が冷めやらぬ（http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6787496.html）

3 オンラインコンコーダンサを活用した機能語の（13）現在のデフレは国際的な競争に晒されていること、また国内では少子類似表現調査

化人口減などでマーケットが冷えて／×冷めているからでしょう。
（http://kiyotani.at.wery.info/201001/article_5.html）

レキシカルプロファイリングを利用すると、コロケーションの頻度や統計値

2.2.4 まとめを網羅的に、しかも瞬時に手に入れることができるので、調査の手間が大幅に以上のまとめとして、「冷える」と「冷める」の意味記述、コーパスを参照軽減できる。しかし、『NLB』や『NLT』では実質語しか検索できないため、機能語の調査には使えない。そこで、この節ではオンラインコンコーダンサのして筆者が作った用例、および、それぞれに特有の慣用的な表現を示す。

『中納言』を活用して機能語を調査する方法を紹介する。

コーパスを活用した
日本語教師のための類似表現調査法1415

3.1 コンコーダンサとは3.2『中納言』の使い方

コンコーダンサとは、コーパスから指定した語を検索し、その語を含む用例『中納言』を使った機能語の類似表現研究の事例として、砂川（2013）と砂川。『現代日本語書き言葉均（2014）の例を使い、『中納言』の使い方を説明する。上記の研究は、中級レベ『少納言』と『中納言』がオン
衡コーパス（BCCWJ）』の検索ツールとしては、ル以降に急速に増えてくる複合辞の類似表現を扱ったもので、具体的には次のラインで公開されている。『少納言』はユーザー登録の必要がなく、使用法も用例に出てくる下線部の使い分けについて論じている。

を一覧表示するコーパス検索ツールのことを言う［注 2］

単純で、初心者でも気軽に検索ができるが、文字列検索しかできないため、柔軟な検索ができないという問題点がある。特に、機能語の場合、例えば、希望（14）メディアの発達につれてスポーツが普及していった。

を表す助動詞の「〜たい」を調べようと思っても、『少納言』で調べると、「楽（15）加齢に従って記憶は減退する。

しかったみたい」「いったい、なんですか」「たいへんです」などの用例も拾っ（16）年金額は物価の上昇に応じて増加する。てしまう。それに対して、『中納言』は、品詞や語形などの形態論情報や共起
これらは「X につれて Y」「X につれ Y」「X につれまして Y」などの形で、X条件の指定ができるので、「動詞」の後に「助動詞タイ」が続くという指定をすればその用例が網羅的に検索できるし、「〜たい」の各種の活用形（「〜たかっ」の事態が進展するのに連動して Y の事態も進展することを表す。これらの用例「〜たく」「〜たけれ」など）を含んだ用例も 1 回の操作で一挙に検索することがでをコーパスから検索する場合、次のようないくつかの問題に直面する。

きる。図 5 は、キーの品詞を動詞に指定し、その後に続く語を助動詞の「タイ」まず、「家来を供に連れて歩く」「命令に従って行動した」「呼びかけに応じ。ユーザー登録さえすればオンラインでいつでも利てくれない」のような本動詞として使われている用例は排除したいのだが、検用することができるので、使い方は『少納言』より複雑になるが、大変便利な索ツールはそれができないので、検索によって得られた大量の用例一覧から、ツールである。そこで以下は、『中納言』を用いて機能語を検索する方法につ手作業で不要な用例を排除しなければならない。また、『中納言』の特徴を理いて紹介する。

解していないと厳密な調査ができないという問題もある。前者の問題についてに指定した画面である［注 3］

は、問題の動詞が主文の述語になれるかどうか、否定、受け身、可能など動詞のもつカテゴリーを失っていないかどうかなどの基準を立てて、不要な用例を排除することになる。この点についての詳しいことは砂川（2013）を参照していただくこととし、ここでは後者の問題について述べることにする。

3.2.1 短単位検索と長単位検索『中納言』は「短単位検索」「長単位検索」「文字列検索」の 3 つの方法で検索ができる。このうち文字列検索は、すでに述べたように、柔軟な検索ができないため、機能語の検索にはあまり適していない。短単位検索と長単位検索の違いは、例えば「日本語」という語について、短単位検索では、「日本」と「語」がそれぞれ別の単位として認定されるため、「日本語」と指定してもヒットし
図 5 「〜たい」の検索画面

コーパスを活用した
日本語教師のための類似表現調査法

1617

表１ 「に従って」の検索方法ない。そのため、長単位で「日本語」と指定するか、短単位でキーを「日本」、その後に続く語を「語」と指定して検索する必要がある（小木曽・中村 2013）。

共起条件

名詞につく場合動詞につく場合

短単位検索と長単位検索で気をつけなければならないのは、品詞を指定したキー

品詞・大分類・名詞品詞・大分類・動詞場合の検索結果に違いが生じることがあるという点である。例えば「高齢化」

後方共起 1（キーから 1 語）

書字出現形・「に」という名詞の場合、『中納言』の短単位検索では、「高齢」と「化」の 2 語に分後方共起 2（キーから 2 語）

語彙素読み・「シタガウ」割され、「化」が接尾辞と認定されるので、「名詞」の後に「に従って」が続くという条件で検索しても、「高齢化に従って」という用例はヒットしない。一方、長単位検索では、「高齢化」を一語の名詞と認めるため、名詞を検索条件に指定した場合は、長単位検索の方がヒット数が多くなる［注 4］。
同様の誤差は動詞を指定した場合にも認められる。長単位検索の場合、「進んでくる」が「進む」と「てくる」という 2 語に分割され、「てくる」が助動詞と認定される。そのため、「動詞」の後に「に従って」が続くという条件で検索しても「進んでくるに従って」という用例はヒットしない。短単位検索で「くる」を動詞と認定するため、あれば、「進む」「て」「くる」の 3 語に分割し、動詞を検索条件に指定した場合は、短単位検索の方がヒット数が多くなる。
このような微妙な違いがあるので、研究論文を書く上ではできる限り正確に用例が検索できるよう、『中納言』の特徴を慎重に吟味し、検索ミスや検索漏れがないように最善を尽くすべきである。しかし、おおよその見当をつけるためにざっと調査するという目的であれば、この種の誤差にあまり神経質になら

図 6 「名詞＋に従って」の検索画面ずに、短単位での調査をするだけで充分だろう。以下においては、「〜に従って」という複合辞を短単位検索で調査する方法を示す。

な用例を手作業で取り除くという作業が必要となる。この手作業に非常に大き3.2.2 複合辞の検索法

な手間がかかるため、検索するサブコーパスを指定して検索対象のコーパスを「〜に従って」という複合辞は、「〜に従い」「〜に従いまして」などの形で小さくしたり、ヒットした用例一覧からランダムに用例数を絞り込んだりしても用いられるし、ひらがなだけで表記される場合もある。これらを一括して検から、手作業に進むという方法もある。

索する場合、表 1 のように検索条件を指定する。図 6 は「に従って」が名詞に3.3『中納言』を使った機能語の研究事例付く用例の検索画面である。
この方法では「命令に従った」「ルールに従わない」などの本動詞の用例も砂川（2013）、砂川（2014）では、BCCWJ の全サブコーパスを対象に、動詞に多数ヒットするし、形態素解析の間違いなどによるゴミもヒットする。そこ付く場合は短単位検索、名詞に付く場合は長単位検索によって検索し、手作業で、検索結果のデータをダウンロードし、エクセルで一覧表示させてから不要で本動詞の用例やゴミを取り除いて、複合辞ニツレテ、ニシタガッテ、ニオウ

コーパスを活用した
日本語教師のための類似表現調査法1819表3ジテ［注 5］の用例一覧を作成した。
表 2 は接続のタイプ別に複合辞の用例数を示表2したものである。これによると、ニツレテとニ直前の名詞の頻度：ニツレテ／ニシタガッテ／ニオウジテ

複合辞：接続のタイプ別用例数
接続のタイプ

名詞＋ニツレテ

名詞＋ニシタガッテ

名詞＋ニオウジテ

用例数

順位

名詞

頻度

順位

名詞

頻度

順位

名詞

頻度

成長

20

1成長

10

1必要

902

シタガッテの場合は、名詞接続も動詞接続も、名詞＋ニツレテ

240

1ある程度の用例数が得られている。一方、ニオ

動詞＋ニツレテ

2,305

2

動き

112経過

62

状況

211

ウジテは、名詞接続が 4,021 例なのに対し、動名詞＋ニシタガッテ

70

3

進展

103動き

53

区分

94616

3変化

103変化

54実情

77

名詞＋ニオウジテ

4,021

5経過

95拡大

35程度

76

動詞＋ニオウジテ

66進行

85形

36目的

68

6世

85進展

37所得

63

6増加

85推移

37

能力

63

ニシタガッテ、ニオウジテの使い分けについて

6発展

89過程

29変化

54

考察する。

10拡大

79差

29

特性

54

10高まり

79上昇

211

用途

43

12

加齢

59進歩

212

種類

3412

歌

59流れ

213場合

33

12発達

59能力

214

実態

3115

音

49

年齢

215ニーズ

30

15

進歩

415

花期

116

年齢

26

17上昇

315

角度

117規模

25

17

成熟

315

加齢

118

好み

2317

普及

315

雁行型発展

118時

23

17

勃興

315

建設

120

声

21

詞接続はわずか 6 例である。つまり、ニオウジ
テは、名詞に付くのが普通で、動詞には付きにくいことが分かる。そこで、以下においては、動詞＋ニシタガッテ

名詞に付く場合のみを対象として、ニツレテ、3.3.1 直前の名詞の頻度
まずは、ニツレテ、ニシタガッテ、ニオウジテの直前に来る名詞の頻度順上位 20 個までを表 3 に示す。
表 3 の網掛けは当該の複合辞以外の複合辞にも共通して見られる名詞である。ここに表示された名詞から以下のことが分かる。
①ニツレテとニシタガッテは互いに共通する名詞が多い。これらは「成長」「動き」「変化」など、何らかの変化や動きを表す名詞である。
「必要」「状況」「区分」な②ニオウジテは変化や動きを表す名詞が少なく、ど変化や動きと関わりのない名詞が多い。これらは多様な異なりの存在を含意している。
③ニオウジテは、ニツレテと共通するのが「変化」の 1 語、ニシタガッテと3.3.2 ニツレテとニシタガッテの用法共通するのが「変化」「能力」「年齢」の 3 語だけである。

両者とも、典型的な用法は、連動する X と Y の表す事態が、それぞれ時間軸に沿った何らかの変化を表すものである。

以上のことから、ニツレテとニシタガッテは共通する用法が多いが、ニオウ（17） 表層胞の大きさと数は卵母細胞の成長につれて増加するが、魚種によジテはそうではないことが予想される。そこでまず、ニツレテとニシタガッテって差が認められる。の用例を観察してみることにする。

コーパスを活用した
日本語教師のための類似表現調査法2021（岩松鷹司『魚類の受精』）

（18） 動物の顔は、成長に従って目から下の部分が咀嚼の必要と共に発達してきて大人の顔に変わってくる。などで用いられている「年齢」や「能力」という名詞は、直接的には「変化」を表していないが「変化」を含意している。このように「変化」が（南千代『夢みるエゴイストたち』）

直接表されていない名詞が用いられた場合はニツレテに言い換えにくい。
これらは、X の変化に連動する形で Y も変化することを表すが、X と Y のどちらも時間軸に沿って一方向的に進む変化を表している。これらの用法を「一以上の①は明らかに慣用的な用法だが、②も限られた名詞としか共起しない方向的な変化」と名づけておく。

ので、これも慣用的な用法と言ってよい。③は「一方向的な変化」や「多方向次に、頻度が少ないことから典型から外れた周辺的な用法であると考えられ的な変化」を表す用法であるが、次節で示すニオウジテの「様々な状況への適る用例を挙げる。

応」につながる例である。

（19）事件の発生につれて急速に断片的に報道する日刊紙に対し、（以下省略）（塩澤実信『平成の大横綱貴乃花（20）敵の動きに従って変転する新陰流の極意伝説

3.3.3 ニオウジテの用法

花田家三代血の証明』）

ニツレテとニシタガッテは、典型的な用法も周辺的な用法も「時間軸に沿っ（須賀しのぶ『虚剣』）た進展」を表すものであった。一方、ニオウジテの典型的な用法は、「時間軸に沿った進展」とは関わらない次のようなものである。

（19）は事件が発生するたびに断片的な報道を繰り返すことを続けるという意味で、「繰り返しの継続」を表している。（20）は敵の多様な動きに合わせて（21）プロは、ホールの状況、風向きなどで、必要に応じて弾道を打ち分け多用に変化するという意味で、「多方向的な変化」を表している。

ます。

（塩原義雄『週刊ポスト』）（22）それぞれを、相手によって使い分けるのではなく、状況に応じてきち以上、ニツレテの典型的な用法として「一方向的な変化」、周辺的な用法とんと表現したい。

して「繰り返しの継続」と「多方向的な変化」を挙げた。これらはいずれも「時（実著者不明『ダメなママでもいいじゃない』）（23）すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひと間軸に沿った進展」を表す用法である。

しく教育を受ける権利を有する。

このように、ニツレテとニシタガッテは、典型的な用法も周辺的な用法も（古田足日『宿題ひきうけ株式会社』）「時間軸に沿った進展」を表しており、以上に示した用例は、ニツレテを使ってもニシタガッテを使っても、意味に大きな違いは生じない。その一方で、互（21）と（22）は様々に異なる状況への対処、（23）は異なる状況に適応していに言い換えられない次のような場合もある。

生起する事態を表している。ニオウジテの最も典型的な例は（21）と（22）のように Y が意志的な行為を表すものであるが、ここでは Y が非意志的な事態を①「歌は世につれ世は歌につれ」「日につれ世につれ」などニツレテの慣用表す（23）の例も含めて「様々な状況への適応」と呼ぶことにする。このよう的な用法はニシタガッテに言い換えられない。

な用法は、ニツレテやニシタガッテに言い換えられないものがほとんどであ②「梅の匂いにつれて寂しさが募ってくる」のように、知覚で感知できるもる。しかし、共起する名詞が、「能力」のように「変化」を含意するものであのを表す名詞（匂い・音など）と共に用いられ、その発生に伴って生起するる場合、ニシタガッテに言い換えられることがある。

変化を表すニツレテの用法はニシタガッテに言い換えられない。
③「体は年齢に従って変化する」「求められる能力に従って形状も変化する」

コーパスを活用した
日本語教師のための類似表現調査法（24） すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に従って、ひと22

23

れの似ている点と異なる点を際立たせて説明した方がよい。すなわち、ニツレ

しく教育を受ける権利を有する。

テとニシタガッテは典型的に同じ用法を持っており、その用法についてはどち
前節で述べたように、ニシタガッテとニツレテは、典型的にも周辺的にもらを使っても同じであること、一方、ニオウジテは典型的にはニツレテやニシ「時間軸に沿った進展」を表すという大きな共通点がある。しかし、ニシタガ

タガッテと違う用法であること、この 2 点を踏まえ、それぞれの典型的な用法

ッテの場合、「従う」という本動詞が持つ「準拠する」という意味が残っている。の使い方をしっかり習得できるような指導を行うべきで、たまにしか用いられそのため、「様々な状況に準拠して事態に対処する」や「様々な状況に準拠しない周辺的な用法を取り上げて、それらの微妙な使い分けを理解させようとして事態が生起する」という意味を表すことが可能となり、ニオウジテと同様のても、さほど大きな教育効果は見込めないのではないかと思われる。

「様々な状況への適応」を表し得る。この点で、ニシタガッテはニツレテと異なっている。

表４

まとめ：ニツレテ、ニシタガッテ、ニオウジテの用法

一方、ニオウジテの場合は、「様々な状況への適応」を表す典型的な用法が典型的用法ほとんどである。しかし、ごくまれに、X や Y の表す事態に「時間軸に沿った時間軸に沿った進展（一方向）ニツレテ進展」の意味が表される次のような用例が見いだせる。
（25）入社して最初の数年間の給料はかなり低いが、社員は終身雇用で、しニシタガッテ

かも年齢に応じて給料が上がっていくことを知っているので不満は言
ニオウジテ（エズラ・F・ヴォーゲル（著）木本彰子（訳）『ジャパンアズナンバーワン』）（多方向／繰り返し）

成長につれてサイズが変わっ 体の動きにつれて振動する。てくる。
時の経過に従って増減する。
社会の発展に従って問題が多様化する。

様々な状況への適応わない。

周辺的用法
時間軸に沿った進展必要に応じて使い分ける。
能力に応じて賃金が変わる。

（26） さらに、使用済燃料等の核燃料物質等の輸送については、原子力発電

慣用的な用法歌は世につれ世は歌につれ。
笛の音につれて動く。

様々な状況への適応能力に従って指導法を変える。

時間軸に沿った進展（一方向／多方向／繰り返し）
年齢に応じて考え方が複雑になる。の開発の進展に応じて、今後ともますます拡大することが予想される。
（原子力白書）

4 おわりにこのような用例がニツレテやニシタガッテとの言い換えを可能にする「時間以上、日本語教師が、自分の力で類似表現の使い分けを調べるためのコーパ軸に沿った進展」を表すものである。しかし、頻度としては少ない用法である

ス検索ツールの使い方と、コーパスを使った類似表現の研究事例を紹介した。

ため、ニオウジテの周辺的な用法として位置づけられる。

今回紹介したツールは、初心者でも比較的簡単に使える手軽なツールである

3.3.4 まとめが、それぞれのツールやコーパスの特徴を充分に知っておかないと、誤ったり以上に述べたニツレテ、ニシタガッテ、ニオウジテの典型的な用法と周辺的偏ったりした検索結果となり、調査の目的が果たせないだけでなく、間違ったな用法、および、それぞれの用法の用例（作例）を、表 4 にまとめて示す。

結論を導く恐れもある（李・石川・砂川 2012）。また、今回紹介したコーパスの使日本語教育で扱う場合は、これらの複合辞の似通った用法を取り上げてそのい方は、調査者の観察を助けるためのツールとしての使い方に過ぎないことに使い分けをこと細かく説明することよりは、典型的な用法に着目して、それぞも留意する必要がある。コーパスに頼れば何かが分かるというのは間違いで、コーパスを活用した日本語教師のための類似表現調査法

24

25

調査者の注意深い観察力や、確かな洞察力と分析力が伴わなければ実りのある

砂川有里子（2014）「コーパスを活用した類義語分析─

連動的な変化の進展を表す用法─」『日本語教育連絡会議論文集 Vol. 26』pp.49–60.（http://renrakukaigi.kenkenpa.net）「日本語教師の能力を高めるための類似表現研究」『日本語／日本語教育山内博之（2013）

結果は導き出せない。とはいえ、まずはコーパスや検索ツールに触れてみなければ、コーパスの特徴も危険性も、よりよい活用法も探り出せないことになる。

研究』4, pp.5–20.
李在鎬・石川慎一郎・砂川有里子（2012）『日本語教育のためのコーパス調査入門』くろ

以上に述べた注意事項をわきまえた上で、臆せずにコーパスを活用し、試行錯しお出版

誤を繰り返してほしい。
〈筑波大学〉

コーパス・ツール
国立国語研究所『現代日本語書き言葉均衡コーパス（BCCWJ）』（http://www.ninjal.ac.jp/corpus_center/bccwj/）
国立国語研究所『少納言』（http://www.kotonoha.gr.jp/shonagon/）
国立国語研究所『中納言』（https://chunagon.ninjal.ac.jp/）
国立国語研究所・Lago 言語研究所『NINJAL-LWP for BCCWJ（NLB ）』（http://nlb.ninjal.ac.jp/）

注筑波大学・国立国語研究所・Lago 言語研究所『NINJAL-LWP for TWC（NLT）』（http://corpus.

［注 1］ ……… これと同様の観察は、今回行った「…が冷える／…が冷める」のパターンだtsukuba.ac.jp/）

けでなく、「冷えた＋名詞／冷めた＋名詞」のパターンを使っても行うことができる。
［注 2］ ……… 指定語の検索と用例の一覧表示を行う単機能コンコーダンサの他に、コロケーション検索、単語頻度検索、特徴語検索など各種の検索をパッケージ化した多機能コンコーダンサがある（石川 2012）。『中納言』は単機能コンコーダンサである。
［注 3］ ……… 活用語の活用形を同時に検索するには、図 5 にある「語彙素読み」か、「語彙素」を指定する。「語彙素読み」はカタカナ、「語彙素」は漢字（「〜たい」のように漢字がない場合はひらがな）で入力する。「語彙素読み」は、異なる表記（「よむ」「読む」「詠む」など）を同時に検索するのにも使える。
［注 4］ ……… 長単位検索を行う場合、複合辞によって 1 語と認定されるもの（例えば「につれて」）とそうでないもの（例えば「に従って」）があるので、その点にも注意が必要である。また、1 語と認定される「につれて」のような複合辞でも、用例によっては、複数の語（「に」と「つれる」と「て」）に分割されていることがあるので、この点についても注意が必要である。
［注 5］ ……… 以下では、「につれ」「につれて」「につれまして」やこれらの漢字表記などのバリエーションを代表する形としてニツレテ、ニシタガッテ、ニオウジテという用語を使う。

参考文献

石川慎一郎（2012）『ベーシックコーパス言語学』ひつじ書房
小木曽智信・中村壮範（2013）「付録 A コーパス検索ツール（1） 中納言
川喜久雄（編）『コーパス入門』pp. 159–169. 朝倉書店
砂川有里子（2013）「コーパスを活用した類義語研究─複合辞 ニツレテッテ ─」藤田保幸（編）『形式語研究論集』pp. 35–60. 和泉書院

コーパスを活用した
日本語教師のための類似表現調査法の使い方」前とニシタガ

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