50年後の板橋を考えよう SOE NEWS「板橋区が変わることは東京が変わること、それが日本や世界を変えること（生徒の手紙より）になるかもしれない」

No.1722021.4板橋区立加賀中学校３年4クラス◎13５人 センスオブアース
３月4日・11日◎卒業目前の環境学習で 市民による自然共生
パンゲア

平成２７年度地球温暖化防止活動
環境大臣表彰受賞団体

年
後の地球・板橋区の温暖化から、緑・生きもの・水・エネルギー・ＣＯ2排出量・ごみの量等・未来は？
50
夢・希望実現への課題

そのために自分が実行する事

緑・生きもの・水など︵発表の一部例︶

・様々な緑に囲まれ、・効率的に植物で酸素を ・板橋の環境について詳しく知る
多くの虫がいて、きれ 増やす方法
・自然由来の洗剤を使う
いな水が流れる街 ・緑や生きものを増やす ・下水道に油など、汚い水を流さない・川で遊ぶことがで 方法
・1 つの家に 1 つの植物
きる街
・木を植えるアルバイト ・今ある緑や生きものを大切にする
・生きものが生きて を作る
・家庭で自然を作っていく
いくための環境が ・公園や学校の自然を増 家庭内栽培
整っているやす・自分に何ができるか調べて実行
・石神井川にいろい ・タバコのない街
する
ろな鳥が来る川に ・区の土地がどのように使 ・野菜作りをいっぱいする
する
われているかを知り、どの ・ごみを川に投げ捨てない・緑がそよぎ、川が ように利用できるか考える ・新しいエネルギーをフルに生かす
せせらぎ命の楽園 ・住 宅 地 や 団 地 が 多く、・ボランテイアに参加する―ごみの街
緑が育つ環境が少ない
拾い、川のゴミ拾い、ポイ捨て
・水が濁っていて匂いがする している人に協力を呼び掛ける
・自然を作る場所を考える ・コンクリの道を減らし、土の道を増やす

年
後の50

夢・希望実現への課題

そのために自分が実行する事

住み続けられる街︵発表の一部例︶

・農業体験などに自ら参加する・孫まで安心して暮 ・公園の遊具の数
らせる街・街のどんなところで二酸 ・自ら情報を発信していく
・二 酸 化 炭 素 の 排 化炭素が排出されてい ・道を広くする ・板橋区長になる・自動車をあまり使わない
出量が少ない街
るのか・公園が多く、緑が ・食品ロスと環境の関係 ・公共機関を使う ・資金不足
もっと増えて、子 板橋のまちに、何が足り ・失業者に対する援助・治療をだれでも受けられるようにするどもが自由に自然 ないか、何が必要かの中で遊べる街 ・子どもと大人の割合、自 ・ポイ捨てされている量
・いらない施設をこわして、自然・畑があり、住民が 然の面積
交 代で世 話をし、・老朽化している建物や を取り入れる、大人と子どものみんなで分け合う 道、再生可能エネルギー ための施設を活発にする
・小さな子どもたちが遊びやすいなど調べる
環境にする・交通量の多い道に公園を作り、空気をきれいにする

エネルギー︵発表の一部例︶

・環境を守ることを ・土地がいらず発電効率 ・暖房や冷房を使わない
・積極的に再生エネルギーを使う
第 一 に 考 えられ が良い発電方法
ECO活動を行う
るお 手 本 にな れ ・再生可能エネルギーど ・緑のカーテンとか、コンセントを毎るような街
こで、どのように使える ・省エネのために、回ぬいたり、省エネ製品を使う
・二酸 化炭素の排 か、そのコストは環境活動に取り組む会
出量が少ない街 ・日本の再エネの発電量 ・節電をする、
・再 生 可 能 エネル ・日本でどのくらい太陽光 社の商品を買うなどして応援する
ギーがとても高い 発電ができているのか ・各家庭や屋根にソーラーパネル
街・各家庭で行える発電の を設置する（複数）・タクシーは、電気自動車を選ぶ
・省エネ、再生可能 種類
エネルギ ー 発 電 ・ＣＯ 2を大きく減らすた ・食べものを捨てる量をへらす
・細目に節電が当たり前の街めにすべきこと

生徒からの手紙より〜◯私たち中学生も、地球温暖化の加害者であり、被害者でもあるということがわかりました □この講座でぼくの自然や環境に対する考えは、大きく変わりました ◯自分たちが中心となって地球をよりよくしていかなければならない □実験や発表があり、私たちが参加できるものだったので、とても楽しかった ◯私たちの後の代の人たちも安心して暮らせるような環境を作りたい □板橋区をこれからどう守っていくか ◯環境について深く興味を持ち、深く考えます。今まで努力をしてきてくれた分まで引き継いでいきます □少しの行動の変化によって地球温暖化は抑制できるのだと学んだ
加賀中学校学校だより〜令和３年３月１６日より一部抜粋〜「50 年後の板橋を自分たちの力でどんな街にしていきたいか、（中略）緑や生きものの多い街にしたい・きれいな街にしたい・板橋を住みよい街にしたいという思いが伝わってきました。〜「ふるさと板橋」への郷土愛も深められたと思います。〜この環境教育プログラムを通して、身近な「いたばし」のことを深く知ることが出来、「より良い未来」を拓くための自分たちの行動について考える機会になりました。」

こぶし保育園

M卒園遠足

いもむしのたからぶくろ～春の自然を見つけよう

風となかよし～風車と紙トンボで遊ぼう

5歳児◎15人◎3月17日
板橋区水辺公園 すてきな さくらの広場で卒園児たちは、もうすぐ 1年生。素直で、活発で、協力し、話を聞くのも上手です。今日は卒園のお祝いに特別に、2つのプログラムを実施しました。それぞれに紙芝居のある楽しいプログラムです。
「いもむしのたからぶくろ」から始めました。
子どもたちの発表◯鳥の声がいっぱい聞こえた □木の実、木の葉っぱを見つけた ◯花のにおい、レモンのにおいがした □生きもののおうちを見つけた ◯セミの抜け殻があった
後半は「風となかよし」です。風車と紙トンボを屋外で作って、ひろばで遊びました。

食品ロス講演会◎3月21日◎参加44名◎主催ＳＯＥ「各国の食品ロス対策〜冷凍食品で新型コロナウイルスが輸入される？」
食ジャーナリスト 小倉正行氏

レポート提供
（2年生有志ボランテイア参加）
東京家政大学宮地孝宜ゼミ3年生有志による食品ロスの発表
食品ロスの問題に、関心を高めていた学生たちが、コロナ下でも、毎月のＳＯＥのリモート環境教育体験・実践講座で関心を高め、課題を調べ上げて行きました。この成果を社会へ発信する機会として、センスオブアースが、講演会を企画実施しました。（於エコポリスセンター）
講師の小倉正行さんは食ジャーナリストとして、雑誌「食べもの通信」で、食品ロスについてわかりやすく発信している方です。「2050 年には、世界の人口が、今の 77 億人から 96 億人となり、気候変動によって穀物の値段は、23％上昇し、飢餓の拡大を警告、食料生産・消費システムから、排出される温室効果ガスが、世界のＣＯ２総排出量の 21 〜 37％占めていることを初めて明らかにしました。
（ＩＰＣＣの報告・国連気候変動に関する政府間パネル）そして食生活を変えると、温室効果ガスは、2050 年までに年間 7億トン〜 80 億トン削減できるので、食生活のロスを減らし、水資源を守るため、環境への負の影響が大きい肉食に偏重している食事は変えていくことが必要だ」と述べられました。
学生たちの研究した食品ロスのテーマ「食品の流れ」「捨てたらどうなるか？」「日本と世界を比べよう。」「途上国の食品ロスについて」「みん
なで一緒に取り組もう」の五部門を、どのグループもわかりやすく、さわやかに説明しました。参加者は、学生の発表を、もう一度聞きたいという方もいました。講師と学生によるすばらしい環境学習提供であり、食品ロスをなくしていく普及活動になりました。