84号
2017.2月

一方井保育所でみずき団子づくりを楽しみました。

第 24 回岩手町福祉作文コンクール
作品紹介………………………………… 2〜11
社会を明るくする運動募金・
社会福祉協議会会費のご報告……………… 13
まちの福祉…………………………… 14〜15●ホームページ http://iwatemachi̲shakyo.org

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生活福祉資金のご案内……………………… 16

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平成29年2月

育てよう
育
てよ
よう 思
思いやりの心いやりの心 助
助け合いの心
け合いの心 福福祉の心
祉 の心
社会福祉協議会では町内の小・中・高校生を対象に、高齢者や障がい者にやさしいまちづくりを目指し、地域福祉への理解と関心を高めることを目的として、岩手町福祉作文コンクールを毎年実施しています。24
回目を迎えた今年度も、学校や家庭、福祉施設での体験や、高齢者・障がい者との交流によって育まれた思
いやりの心・助け合いの気持ちなど、福祉の心にあふれたたくさんの作品が寄せられました。

第 24 回岩手町福祉作文コンクール《小学校 低学年の部》
入 選
学校名
学年
最優秀賞 一 方 井 小 学 校 2
優 秀 賞 川 口 小 学 校 1
佳作 沼宮内小学校 1佳
作 水 堀 小 学 校 1
佳作 沼宮内小学校 2佳
作 川 口 小 学 校 2佳
作 水 堀 小 学 校 2氏
雛 鶴 大 史三 浦 鷹 斗三 浦 惺 夏澤 瀬 彩 花佐々木 沙 萊
髙 村 きらら花 澤
宙《小学校 中学年の部》
入 選
学校名
学年
最優秀賞 沼 宮 内 小 学 校 4
優 秀 賞 沼宮内小学校 4佳
作 沼宮内小学校 3佳
作 久 保 小 学 校 3
佳
作 一方井小学校 3佳
作 沼宮内小学校 4佳
作 沼宮内小学校 4佳
作 川 口 小 学 校 4

氏
歳
奈
星
和
翔
楓
琉
蓮

《小学校 高学年の部》
入 選
学校名
学年
最優秀賞 一 方 井 小 学 校 5
優 秀 賞 川 口 小 学 校 5佳
作 水 堀 小 学 校 5佳
作 久 保 小 学 校 5
佳作 沼宮内小学校 6佳
作 沼宮内小学校 6佳
作 川 口 小 学 校 6
佳
作 一方井小学校 6《中学校の部》
入 選
学校名
学年最優秀賞 一 方 井 中 学 校 2
優 秀 賞 一方井中学校 3佳
作 沼宮内中学校 2佳
作 川 口 中 学 校 2
佳作 川 口 中 学 校 2
佳作 沼宮内中学校 3佳
作 一方井中学校 3

上 澤 千
遠 藤 栞
今 松 流
久 保 永
田 中 優
木戸口
松 村 魅
四日市 華

入選作品

（応募総数 10 点）
名作
品
名ひなづる ひろとあんぜん見まもりたい
みうら たかとじいじのようになりたい
みうら せな
せなのほねなおるかな
さわせ あやかはじめてつくったぞうきん
ささき さら
わたしのやさしいおばあちゃん
たかむら きらら
いつまでもえがおでいてね
はなさわ ひらいまい日でもいきたい気分（応募総数 18 点）
作
品
名かみさわ ちとせ
真っ暗な世界でもえんどう かんな
体験してみて思ったこと
いままつ るい
おじいちゃんとおばあちゃんの仕事
くぼ とわ
家ぞくの一員としてたなか ゆうとぼくのカッコイイおじいちゃん
きどぐち ふうキャップハンディ体験で思ったこと
まつむら みる
小さなかわいい惺南ちゃん
よっかいち かれん 元気なおばあちゃん
名

髙 村
遠 藤
福 澤
西 野
中 山
髙 橋
岩 﨑
山 崎

たかむら ほのか
えんどう かのふくざわ ぎんじにしの はやてなかやま ちひろ
たかはし のいいわさき あやな
やまざき あいな

丹
遠
鈴
岩
和
大
三

氏
芽 衣
風 蘭
悠 華
友 菜
優衣奈
歩 香
生 誠

（応募総数 13 点）
作
品
名
たんない めい差別ではなく気遣いからえんどう ふうらできることを見つけて
すずき ゆいな
笑顔を通してつくる「生きる力」
いわさき ゆうな
命の重さ
わだ ゆいな「音のない世界」の手助けをおおがけ ほのか
思いやりの心みうら きあき健常者としての態度

内
藤
木
﨑
田
欠
浦

《高校の部》
入 選
学校名
学年氏
最優秀賞 沼宮内高等学校 3
道 下 侑 紀優 秀 賞 沼宮内高等学校 3
大 谷 由 香名

（応募総数 14 点）
作
品
名人が生まれるには笑顔のために二回目のぞうきん作り
キャップハンディー体験を通して共に、一緒に頑張ろう
赤十字で学んだこと
私の思う福祉の町づくり
知ることから始めてみよう

氏
穂乃香
花 乃
吟 爾
颯
千 優
乃 生
文 菜
愛 女

名

名
みちした
おおたに

ゆき
ゆか

（応募総数 2 点）
作
品
名
障がい者と共生する社会を目指して
地域の人みんなが楽しく暮せる町を

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作品紹介

小学校 低学年の部
最優秀賞

あんぜん見まもりたいてくれます︒にこにこしたかおでい

しくなり︑かんしゃの気持ちでいってくれることを考えるととてもうれ

ぼくは︑歩いてとうこうの時︑けてくれるだけでなく︑ぼくたちをまと教えてくれました︒あいさつをしをバスにのせてきます︒ぼくがどう

そして︑その方々と自分との関係性を自覚し︑感謝の念を強めている︒子供の純粋な心に︑大人の方が奮い立たされてしまう作品︒

子供の観察眼は︑
あなどれない︒
通学途中でいつも気になるおばあ
さ ん や お じ い さ ん の 存 在︒
〝どうして︑そこにいつも立っているのか〟その疑問を担任の先生に尋ねる雛鶴大史君の追求力がいい︒ス
クールバスの運転手さんの徐行という安全配慮にも︑おばあさんた
ちとの共通点を見出す大史君の洞察力が見事︒

ぱいです︒

るので︑あかるい気持ちになります︒
でも︑どうしてぼくたちがとおる
ところにおじいちゃんやおばあちゃ
んたちがいるのか先生に聞いてみた
ところ︑﹁みんながあんぜんに学校にいくよんこうセンターから学校まで歩いてもってくれていると思うとうれしくうに見てくれているんだよ︒﹂

行きます︒みちのとちゅうでいつもなります︒朝︑早くからぼくたちをひなづる ひろととおる時に気になっていたが︑おう

まもってくれるなんてほんとうにあ

一方井小学校二年だんほどうのところにふたりのおば

りがたいです︒

もそのひとりです︒

スクールバスのうんてんしゅさん

あちゃんたちが立っています︒その前をとおるたびに﹁おはようございます︒﹂
くも︑ろを歩いている時はスピードをおと朝︑早くからいろんな子どもたち﹁おはようございます︒﹂

してゆっくりととおってくれます︒と元気なこえで言ってくれます︒ぼとおばあちゃんたちよりも大きなこ

うんてんしゅさんは︑おじいちゃんです︒学校までみんなをあんぜんにえであいさつをします︒
また︑とちゅうのお寺のところに

ぼくたちの町には︑たくさんのちおくってくれる人です︒のおじいちゃんはまい日︑立っていいきの人たちがあんぜんを見まもっ

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もおじいちゃんが立っています︒こて子どもたちみんなにあいさつをし3平成29年2月

作品紹介

両目をかくして歩くので︑前は何もくして︑白い伺を持って歩きます︒というのは︑アイマスクで両目をか私が介助しながら階だんを上る時︑て歩くことができません︒これは︑などと︑正かくに教えないと安心し﹁あと二歩で車道に出るよ︒﹂

外を歩く時は︑

わかりやすいと思いました︒実際にと方向やしょう害物の数も伝えると﹁右側にコーンが一つあるよ︒﹂

るには︑ないことを学びました︒正しく伝えれ﹂などと教えても︑うまく伝わらやあぶないことを﹁あれ﹂﹁これ﹂﹁そせん︒目が見えないのでしょう害物

あぶないことを教えなくてはいけまる介助者も工夫が必要だと分かりまし分かった気がします︒また︑支え人がどのくらい苦労しているのか少ディ体験をしてみて︑目の見えないな い と 思 い ま し た︒ キ ャ ッ プ ハ ン

ねばり強く教えるようすはまねでき教えました︒ヘレンがおぼえるまで

自分の口の形をさわらせて︑言葉を

例えば︑サリバン先生は︑ヘレンにサリバン先生もすごいと思います︒

で何度もあきらめずに言葉を教えた

けれど︑ヘレンが言葉をおぼえるまた︒人一倍努力したヘレンもすごい

ン・サリバン先生にもおどろきましした︒そのヘレンの先生でもあるア

行って話をするなどたくさん働きま見えません︒真っ暗です︒そのまま

自分から見て︑あと何だんなのか正した︒

した︒介助者は︑目の見えない人に︑体育館に置かれたコーンをよけて歩かくに伝えられず︑こまったことか

もしも︑町で困っている人がいた

小学校 中学年の部

いたり︑階だんを上ったりします︒

ら学びました︒実際に体験してみてら﹁ 荷 物 を 持 ち ま す か︒
﹂と勇気を

上澤

横にいるのに階だんをふみはずしそ

読んだことがあります︒ヘレン・ケ

私 は︑﹁ ヘ レ ン・ ケ ラ ー﹂ の 本 を

それは︑白伺体験です︒白伺体験験したことをしょうかいします︒

私が︑キャップハンディ体験で体

沼宮内小学校四年

真っ暗な世界でも最優秀賞

いつも歩きなれている体育館の階だ

分かったことが︑たくさんありまし

もって声をかけたりできることから千歳

んなのに︑初めて上ったような感かた︒
うで︑とてもこわかったです︒目がラーは︑二才ごろに病気で目と耳が手伝ったりしてみたいです︒

くでした︒介助役のお母さんがすぐ見えない人は︑いつもこんな気持ち

不自由になりました︒そして大人にな っ た ヘ レ ン・ ケ ラ ー は︑ 戦 場 に

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で歩いているのかと思いました︒
次に︑私は介助者の役も体験しま

4

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作品紹介

体験学習の重要性を再確認︒岩
手町の全ての小中学校︑高校で福祉体験学習を実施している︒福祉
作文コンクールには毎年その体験作文が寄せられる︒
実 際 に 体 験 し て み て︑ 初 め て解ったことが感動的につづられている︒上澤千歳さんの作文からも︑体験学習の重要性が理解できる︒
親子での協同学習もグッドアイデ
アである︒さらに︑体験感想プラ
ス読書感想の文章構成も︑内容に厚みを持たせている︒﹁聞きしより 思ひしよりも
見しよりも 登りて高き山は 富
士の嶺﹂小学校 高学年の部
最優秀賞

髙村 穂乃香人が生まれるには
一方井小学校五年﹁ う わ ぁ︒ 黒 く 小 さ い 目 が 二 つ あ

私は︑お母さんに私がお腹にいる時や産まれる時のことを聞いてみました︒お母さんは︑私がお腹にいた

時︑大学生でがんばって勉強していたそうです︒国家しかく試験についての勉強や実習をがんばりながら︑

私 を 産 ん で く れ ま し た︒ お 母 さ ん

は︑体調に大きなくずれはなかった

そうですが︑人によっては﹁つわり﹂

赤ちゃんをお腹の中で育て産む時︑き︑生命力のすごさを感じました︒

だったので︑その小ささにとても驚中 の 赤 ち ゃ ん を 見 る の は︑ 初 め て

写真を見せてもらいました︒お腹のてみて少し妊婦さんの大変さが分か降りるのもひと苦労でした︒体験してみました︒足元が見えず︑階段をキロの砂袋をお腹に巻き付けて歩い千グラム︒どのくらい重いのか︑三産まれる直前の赤ちゃんは︑約三と言って食べ物のにおいや味が変わ

どのような苦労や大変さがあるのだりました︒バスや電車などに︑お年る︒体もとても小さい︒﹂

ろう︒
そんな疑問がわいてきました︒

寄りや妊婦さんの優先席があります

り︑具合が悪くなる人もいるそうでお母さんの友達は︑一人目の妊娠が︑これは本当に必要なものなんだ

二人目の子どもを妊娠しているお母の時︑体調が悪くてずっと入院してなぁと思いました︒これからは進んす︒

点滴をしていたそうです︒産まれるで席を譲ってあげたいと思います︒

さんの友達から︑赤ちゃんのエコーまで長い間︑動くことができないの

また︑お母さんから妊娠しても産まれてこない命があることを聞きま

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は︑とてもつらかっただろうなぁと思いました︒

5平成29年2月

作品紹介した︒せっかく命を授かっても︑赤ちゃんの病気などで産まれて来られない命があることを知り︑ショックでした︒私が産まれたのは︑本当に幸せなことだなぁと思いました︒
今の私は︑子どもで赤ちゃんを産む本当の大変さやつらさは大人にならないと分かりません︒けれども︑赤ちゃんを産む人の話を聞いてあげたり︑妊婦さんに席を譲ってあげた
りすることはできます︒相手の立場に立って︑自分のできることをやってあげたいです︒
お母さんの友達やお母さんから話を聞いて︑人が産まれるには︑たくさんの苦労や愛︑家族の支えが必要だということが分かりました︒私は︑私を産んでくれたお母さん︑大変なお母さんを支え︑産まれた喜びを倍

中学校の部

最優秀賞

じいさんは奥さんと二人で乗ってき﹁諸人よ 思い知れかし 己が身の 誕生の日は 母苦難の日﹂︵読み人知らず︶
自分の誕生日には︑亡き父母の墓前に花を手向けよとの高田好胤
薬師寺元管主の言葉を連想させる作品︒
髙村穂乃香さんは一枚のエコー
写真から︑奇跡的な生命誕生︑母親の苦難などについて取材をし具体的に考えを進めている︒書くことは︑考えること︒作文の効能である︒
バスや電車の優先席の必要性に気づき︑進んで席を譲ろうとの考上げません︒おじいさんは伺を持っ

丹内 芽衣

ん︑おじいちゃん︑お母さんの兄弟

その伺を私と友達にぶつけてしまいていたのですが︑目が見えないため︑ました︒友達は本を読んでいて顔を﹁どうしよう︒﹂私は心の中で思いました︒て︑奥さんは他の人と別の席に座りす︒夕方︑電車の中でした︒そのおおじいさんが私の前席に座ったのでこの話は一年前のこと︒見えないる︒なにしたんだろう︒﹂﹁ え？ な ん か ず っ と 目 つ ぶ っ て い

一方井中学校二年

気遣いから

差別ではなくえに至ったのは︑三キロの砂袋を巻きつけた模擬体験の成果でしょう︒
会話文から書き出して読者を引きつけ︑段落構成が明確な高学年らしい作品︒など︑たくさんの人に感しゃして生ました︒私は何も言えなかったし︑にしてくれたお父さん︑おばあちゃ

きていきたいです︒

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何 も 行 動 で き ま せ ん で し た︒ す ると︑﹁ ご め ん な さ い ね ぇ︒ 大 丈 夫 で

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作品紹介

﹁大丈夫ですよ︒気にしないでくだ

たのでしょうか︒思わず︑友達がてきたのです︒私の気まずさを感じすか？﹂とおじいさんの方から謝った︒おじいさんはおりる駅だと気づ﹁○○駅〜﹂アナウンスがなりましたちがおりる駅より早くおりました︒

できませんでした︒おじいさんは私雑していた東京の地下鉄で視覚障害

悲しい事件が起きました︒お盆で混

しかし︑こんな決意をした矢先︑

いと思います︒ても差別しないで人と接していきた

るのに気づき︑アナウンスはしたそ

いたのかおばあさんの手助けなしで

私はそのおじいさんを勇気があっうですが︑駅員には盲導犬は見えな

さい︒﹂てすごい人だと思います︒目が見えかったのでしょう︒

者の男性がホームから落下し死亡し﹁あのね︑この時計は目の見えないていれば︑この人はこわそうだから﹁視覚障害者にとって駅のホーム

ゆっくり立ち上がりました︒

人が使う時計なんだよ︒とってもふ

話しかけにくいなとか︑どんな服をは﹃暗闇の中で欄干のない橋を歩くと優しく言い直しました︒それに勇る い ん だ︒﹂ 私 は 真 剣 に 聞 い て い ま

着ているからどんなことをしているようなもの﹄﹂てしまったのです︒その方は盲導犬したが何と言えばいいのかわかりまのかな︑相手の気分はどうか想像しこの言葉も知りました︒これは命﹁さっきはごめんなさいねぇ︒さよせんでした︒そしたら友達が︑てしまいます︒そして苦手な感じをがけということだと思います︒私が気を得たのでしょうか︒おじいさん﹁そうなんですか︑すごい時計です

持てば話しかけない︒このおじいさ

出会ったおじいさんは︑列車で私達と毎日その駅を使い︑通勤していたね︒﹂と笑顔でゆっくり話しました︒

んは目が見えなくてわからないし︑と話すのを楽しんでいたけれど︑駅うなら︒﹂

その後もおじいさんは私たちに話し無防備にも思えます︒それなのに私のホームではきっと緊張するのでは表情が緩み楽しそうに話し始めまかけてくれました︒

たちにやさしく話しかけてくれまししょう︒改めて︑何か不自由な所がそうです︒あまりにも端を歩いてい﹁何年生？明日は何曜日だっけ？﹂

た︒おじいさんと出会って人は外見ある人は︑すごく勇気を出して外にと私たちに言ってくれました︒

たくさん質問をしてきました︒

で判断しないこと︑誰とでも同じ対出ているんだ︑と思いました︒

した︒

んどもさわりました︒

応をできるのはとても大切だと思い電車が発車すると︑時計を手でな﹁今は四時二十三分だなぁ︒﹂﹁あとの事件を通して︑差別ではなく気遣

私はおじいさんとの出会いや︑こました︒
これから私も外見がみんなと違っ

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十 五 分 く ら い で 着 く な︒﹂ と 言 っ ていました︒でも私はこたえることが7平成29年2月

作品紹介

いができる人になりたいと思いました︒少しでも安心してもらえるように︑や さ し く 声 を か け︑体 に 触 れ︑私にできる手助けをしていきたいです︒

高校の部
最優秀賞

障がい者と共生する社会を目指してを尊重し合いながら共生できないかと考えました︒世間には︑障がい者を差別している人がいるように感じ

ま す︒ 例 え ば︑
﹁障がい者は施設にいるもの﹂または﹁施設に入っていた方が幸せ﹂と思うことです︒彼らは望んで入ったのでしょうか︒おそらく違います︒私は︑障がい者支援

あなたは︑障がい者を不自由で可ます︒そのとき私は︑俗に言う﹁ド知的障がい者と関わったこともあり施設に行ったことがあります︒
また︑哀相だと思いますか︒私は思いませン引き﹂はしませんでした︒それは︑

侑紀ん︒
なぜならば︑
彼らは私たちがフォ

彼らの障がいを受け止めて向き合っ道下

ローすることで︑健常者と同じ生活

ていたからだと思います︒障がいは沼宮内高等学校三年を送ることができるからです︒てから不安になりました︒社会は︑楽しみだ﹂と︒私は︑頑張れと伝え﹁卒業して社会人として働くことがは目を輝かせながら言いました︒

います︒夏休みに再会したとき︑彼家族と共に暮らして︑学校に通って彼は︑発達障がいを抱えていますが︑き初めて︑視覚障がいについて考え失明する恐れがありました︒そのと三年生のとき︑﹁ブドウ膜炎﹂を患い︑る可能性があるのです︒現に︑中学されますが︑私たちも障がいを抱え﹁知的障がい﹂﹁発達障がい﹂と大別

障がいの種類は多く︑﹁身体障がい﹂ゆえに︑私は﹁特徴﹂と考えます︒﹁個性﹂といえる程︑甘くないです︒

彼を受け入れてくれるでしょうか︒

ました︒全盲になれば︑暗闇を歩く

私の身内には︑障がい者がいます︒

そして︑障がいの有無によって分けような生活になるのではないか︑目

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一つのエピソードから︑今後の生き方を探る中学生︒
まるで小説を読んでいるような
車内の臨場感は︑会話文の多用の効果でしょう︒目の不自由なおじ
いさんの包み込むような優しい表
情とお人柄が伝わってくる︒読み手を共感させ納得させる丹内芽衣
さんの筆力に感銘を受ける︒
障がい者は弱者か︑否︑勇者だと筆者に共感した途端︑後半の﹁しかし﹂から︑読み手にまで緊張感
を 抱 か せ る︒﹁ 暗 闇 の 中 で 欄 干 の無い橋を歩くような﹂厳しい現実に生きている視覚障がい者に対して︑自省しつつ︑自分のできる気遣いをしたいと決意している︒福
祉の心を高めている中学生の姿がここにある︒

隔てられるのではなく︑人格や個性

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作品紹介

をかけたいと思いました︒

は﹁お手伝いをしましょうか﹂と声い者や盲導犬使用者を見かけたときいます︒そして︑街や駅で視覚障が五体満足でいられることに感謝してになるでしょう︒私は病気が治り︑が︑それを失えば生活は困難なものから得る情報は七割だといいますす︒一生懸命に働く姿に感心しましのですが︑その人は知的障がい者で地域のイベントなどで販売している

るケーキがとても好きです︒
それは︑某福祉サービス事業所が製造してい労している障がい者もいます︒
私は︑者ではありません︒ゆえに︑一般就て当然だと思います︒障がい者は弱た︒なぜ︑防ぐことができなかった

転落事故がニュースで報道されましする差別や偏見は悲惨でした︒よっ制度がなかった戦前︑障がい者に対終戦から七十年が経ちました︒法

た︒彼らは他にも︑リサイクル作業のでしょうか︒私は︑周囲の人の障て︑家族は障がいを抱える我が子を

近年︑駅ではホームドアの設置ががい者への関心が低いからだと考え外出させずに家に隠すように生活しや農業生産をしています︒私は︑こます︒あなたは︑スマホとにらめっていました︒
また︑障がい者は決まっ

進んでいますが︑全ての駅で完了しこしていませんか︒また︑私生活でて戦争では最前線に立たされます︒

れらのことから分かるように︑障が障がい者を見かけたことはあります

参戦できない障がい者は﹁米食い虫﹂ていません︒視覚障がい者にとってか︒﹁ な い ﹂ と 思 う 方 は︑ 彼 ら の 存と呼ばれていたのです︒しかし︑﹁役い者は十分社会に貢献していると思在に気づいていないだけかもしれまに立ちたい﹂と戦争に買って出る者

それは︑手すりのない橋と同じだとせん︒また︑世の中には障がい者のもいたそうです︒例えば︑視覚に障います︒

存在を否定する人もいます︒私は︑がいを抱えているけれど︑その分優

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思います︒実際に︑視覚障がい者の障がいのある人の命の尊厳は守られ9平成29年2月

作品紹介

がいを認めて欲しかったのだと思い戦争に貢献することで自身がもつ障

魔者扱いばかりされていた彼らは︑れている聴力を生かす役割です︒邪

配慮をするべきだと思いました︒

社 会 を 目 指 し て︑ 私 た ち は ＊合 理 的です︒そして︑障がい者と共生する

助け合うことを大切にしていきたいじます︒ゆえに︑相手を思いやり︑＊︻ 合
理的配慮︼とは︑障害のある人が日常生活や社会生活を送る上で妨げとなる社会的障壁を取り除くために︑状況に応じて行われる配慮︒筆談や読み上げによる意志の疎通︑車いすでの移動の手助け︑学校・公共施設等のバリ
アフリー化など︑過度の負担にならない範囲で提供されるべきものをいう︒

ました︒当時の差別や偏見には強い
憤 り を 感 じ ま す︒ 現 在 で は︑﹁ 障 害者差別解消法﹂や﹁障害者雇用促進法﹂などが制定されています︒しかし︑この法律の存在や具体的にどのようなものなのかを知る人は少ないと思います︒私は多くの人に︑障がいは一つの特徴だということを伝えたいです︒そして︑特徴によって壁となることがあったらフォローし︑能力が発揮できるようにして欲しいです︒そうすることで︑健常者と同じスタートラインに立って働くことが可能になると考えました︒
私は︑身内に障がい者がいることを 打 ち 明 け た と き に︑﹁ 大 変 だ ね ﹂と言われたことがあります︒それは︑当事者の介護を考えてのことだと思います︒確かにそうかもしれません︒

冒頭の問いかけと自分の意見表

明から︑小気味いいテンポで一気に二千字を読ませる道下侑紀さんの筆力は︑さすが高校生︒体験や社会的関心を呼んだ事件︑差別や偏見の悲惨な歴史を織り込み︑﹁障がいは個性などという甘いものではなく︑一つの特徴である﹂と主張し︑まとめとして︑共生社会に向けた合理的配慮の必要性を訴え

評

岩手町教育委員会

澤勝郎

る論理の真伨な勢いに圧倒されます︒整った字体からも道下さんの誠実なお人柄が伝わってきて︑余計に納得させられます︒

講

審査委員長

教育長 平

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しかし︑健常者であっても助け合うことはあります︒それと同等だと感

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総評 「福祉の心」が確実に育っています﹁福祉の心とは︑誰に対しても優しさを配れる強さのこと﹂と概括的に定義した方もいますが︑貴方はどう考えますか︒﹁福祉の心とは︑どのようなものだと思いますか︒﹂と問うと︑返ってくる回答は一般的に次の二つに集約されるようです︒①思いやり︒ 相手の状況を感覚的に理解し︑相手を気遣い行動したくなるような誰もが持っている心的徳性︒②支え合い︒ 献身とか自己犠牲といった発想ではなく︑お互い様︑共に生きていくという人間尊重の考え方︒

改めて﹁福祉の心﹂を定義づけようと試みると︑優しさや他者への気配りという意味を含む表現になりそうですが︑スパッと表現することは難しいものです︒大体のニュアンスは共有できても︑その広さや深さは人によって異なるようです︒社会福祉の現場で働く方々の困難さや過酷さを知ると︑なおさら美的言葉だけでは言い表せない深刻な課題も多く横たわっていることに気づかされます︒

そんな中︑﹁福祉作文コンクール﹂に町内各小中高校から︑例年たくさん応募してくれています︒子供たちなりの﹁福祉の心﹂に関わっての実体験や学習したことを基に︑﹁福祉の心﹂に焦点化し︑自分の考えを文章にまとめています︒子供たちの感性は鋭く︑表現意欲には素晴らしいものがあります︒体験したことを書くことで様々考えを深めています︒どの作品も読み手の心を揺さぶります︒

子供たちを導き作品を仕上げるまで丁寧に指導に当たった各校の先生方のご労苦に敬意と感謝の思いでいっぱいであります︒

今や各校の福祉教育は定着し︑福祉体験学習や訪問交流学習は恒例化しています︒作文にも︑前年度の交流学習の反省を基にした今年度のその子なりの積極的な学びの形成がしたためられています︒

今年も子供の作文から大事なことを多く学びました︒学年の発達段階に応じた子供の成長が認められる作品が多くありました︒

この入選作品集の一つ一つから︑岩手町の素直で真面目で一所懸命な子供たちの姿に触れていただきたいのです︒素敵な子供たちが育っています︒多くの子供たちに﹁福祉の心﹂が培われています︒岩手町の児童生徒に福祉の心を育む機会を提岩手町教育委員会

教育長

平

澤 勝 郎

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供くださっているご家族の皆様︑地域の方々︑指導くださった学校の先生方︑そして︑社会福祉協議会等の関係機関の皆様方に心より感謝申し上げます︒
審査委員長

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平成29年2月

おしらせ〜生活困窮者自立支援制度が始まりました〜
平成 27 年 4 月から盛岡広域振興局では生活困窮者自立相談支援事業を岩手県社会福祉協議会に委託し、「いわて県央生活支援相談室」を開設しました。
生活・就労・福祉などの問題解決に向けて関係機関と連携しながら専門の相談員が一緒に取り組んでいます。
生活に困っている
収入が少なく電気、ガス、水道が止められそう
家賃を払えない
貯金が底を突いてしまった
仕事が見つからない
失業期間が長くなり不安だ
将来が不安だ
住むところがない
離職後、アパートを追い出された社会に出るのが怖い
家族のことで悩んでいる
病気で働けないなど、どのような相談もお受けします。

問い合わせ先いわて県央生活支援相談室

岩手県社会福祉協議会
電話番号 019‑637‑4473

または、
岩手町社会福祉協議会
受付時間

電話番号 0195‑62‑3570

8：30〜17：15（月〜金）祝祭日を除く

窓口に来られない場合には相談員が訪問することもできます。
ご家族など周りの方からの相談でも受付いたします。
一人で悩まず、お気軽に相談ください。

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第84号

社会福祉協議会費（1 世帯 800 円）・社会を明るくする運動募金（1 世帯 100 円）

ご協力ありがとうございました
まちの福祉のために 大切に使わせていただきます◎下記のとおり報告いたします（行政区ごと）● 一般社費
地
区
世帯数
前ケ沢
16
吉谷地
6
御堂新田
15
御 堂
36
水 堀
32
小山沢
13
朽木林
20
北 上
6
上横沢
24
下横沢
21
尾呂部
63
川原木
57
伧の口
21
豊 岡
35
大 坊
94
岩瀬張
38
曲 り
8
一本柳 ･ 白椛 ･ 日ノ神子
41
下屋敷 ･ 膝突 ･ 葉の木 ･ 上平
42
小金沢 ･ 大金沢
17
相寅瀬 ･ 万部 ･ 落葉
45
大 平
10
上 ･ 下五日市220
城山 ･ 新町
130
民部田
133
柳 橋
41
舘
118
田中 ･ 栄小路
58（単位 : 円）

金 額
14,4005,400
13,50032,40028,80011,70018,0005,400
21,60018,90056,70051,30018,90031,50084,60034,2007,200
37,60037,80015,30040,5009,000
198,000
117,000
119,700
36,900106,200
52,200

地
区
上大町
下大町
上野口町
下野口町
上愛宕下
新愛宕下
下愛宕下
江刈内
石 神
上苗代沢
下苗代沢 1
下苗代沢 2
駅 前
犬 袋
子抱団地
細 沢
太 田
横 田
半在家
久保 ･ 落合
新 田
土 川
大 森
一方井
中 田
黒 石
大 股
上黒内

1世帯
100円の
ご協力

社会を明るくする
運動募金は…

世帯数
38
70
54
38
52
83
119
55
84
48
61
46
23
132
15
41
53
96
18
56
44
55
23
107
35
69
11
22

金 額
34,20063,00048,60034,20046,80074,700107,100
49,50075,60043,20054,50041,40020,700118,800
13,50036,90047,70086,40016,20050,40039,60049,50020,70096,30031,50062,1009,900
19,800

地
区
下黒内
葉木田
今 松
上鴫沢
下鴫沢
上浮島
下浮島
岩 崎
沼 袋
子 抱
芦田内
野 原
雪 浦
橋 場
上 町
駅 通
下町 ･ 山道境田 ･ 二ツ森
高梨 ･ 秋浦
土滝 ･ 雨滝子九十大渡・遠中沢
太 布
水 無
丸泉寺
穀 蔵

世帯数
45
47
51
53
36
22
80
31
19
21
34
77
56
138
28
116
95
165
36
8
17
25
14
25
11
4

合

4,162 3,746,100

計

社会福祉協議会費は…

金 額
40,50042,30045,90047,70032,40019,80072,00027,90017,10018,90030,60069,30050,400124,200
25,200104,400
85,500148,500
32,4007,200
15,30022,50012,60022,500
9,900
3,600

1世帯
800円の
ご協力

地域福祉ネットワーク事業、高齢者
福祉サービス、福祉団体等の育成、子育て支援、ボ

岩手地区（岩手町・八幡平市・葛巻町）保護司会の活動資金に充てられます。
保護司は、犯罪や非行に陥った人の更生を支援す

ランティア活動支援、福祉教育の推進等、社会福祉協議会が実施する様々な福祉活動の運営費に充てられます。

るとともに、地域の犯罪・非行の予防を図る活動を

誰もが、住み慣れた町で安心して過ごせるよう、

無償で行なっている民間ボランティアです。保護司

住民参加による生涯現役の福祉のまちづくりを目指の活動に協力する主旨の募金です。

し、地域に寄り添った事業を展開してまいります。

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平成29年2月

福祉に関する話題がありましたら
お寄せ下さいE メール iwatetow@eins.rnac.ne.jp
電
話 :0195‑62‑3570〜福祉に関する情報コーナー〜町社会福祉大会で福祉の町づくり

平成二十八年十一月二十九日︑岩手広域交流センタープ

ラ ザ あ い に て︑﹁ 第 三 十 六 回

岩手町社会福祉大会﹂を開催しました︒﹃住民総参加による生涯現役の福祉のまちづくり﹄をス

ロ ー ガ ン に 掲 げ︑ 町 内 の 福

祉・保健・教育関係者約百三十名が参加し︑オープニング

では当協議会が運営を行っている岩手町立沼宮内保育所の園児が八木節を元気に披露しました︒この大会では︑町の社会福祉向上に尽力された方々に対する表彰式や町福祉

作文コンクールの最優秀作品の作文発表︑また︑ＮＰＯ法

人全国コミュニティライフサ

ポートセンターアドバイザーの酒井保氏より﹁見守り活動﹂

から﹁見守られ活動﹂へと題して講演をいただきました︒

最後に大会宣言︵案︶の採択が行われ︑参加者からの盛大な拍手により採択され︑閉会しました︒

第 36 回岩手町社会福祉大会

被表彰者（敬称略）◇社会福祉事業功労者
氏

名

地

区

事

績

八幡平市

「特別養護老人ホームあんずの里」の介護職員として多年にわたり勤務し、誠実でまじめな仕事ぶりは顕著であるものと認められる。

武田恵美子

苗代沢

「特別養護老人ホームあんずの里」、「岩手町デイサービスセンター」の介護職員として多年にわたり勤
務し、誠実でまじめな仕事ぶりは顕著であるものと認められる。

髙橋やえ子

愛宕下

「特別養護老人ホームあんずの里」の看護職員として多年にわたり勤務し、誠実でまじめな仕事ぶりは顕著であるものと認められる。

大村

葛巻町

「特別養護老人ホームあんずの里」、「岩手町デイサービスセンター」の介護職員として多年にわたり勤
務し、誠実でまじめな仕事ぶりは顕著であるものと認められる。

関

望

明香

◇共同募金運動功労者
氏

名

久慈

聖己

地

区

田中・栄小路事

績

共同募金奉仕者として、多年にわたり共同募金運動に積極的に協力いただいた。

◇広く社会に顕彰するもの
氏
千葉

名
政光

地
新

田

区

事

績

新田老人クラブの代表として、地域の伝統芸能「一方井ヤンサカ踊り」の推進、高齢者の通院、買い物への手助け、奉仕活動への積極的参加・協力等幅広く地域貢献している。

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第84号

台風十号災害の被災地支援

平成二十八年八月三十日に発生した台風十号災害において

町社会福祉協議会︵会長 西舘政彦︶では︑岩泉町小川地区

でボランティアセン

ター運営の被災地支援を行いました︒

金婚慶祝会の開催

町 社 会 福 祉 協 議 会︵ 会 長 西 舘 政 彦 ︶では︑平成二十八年十一月一日︑岩手広域交流センタープラザあいを会場に﹁平

成二十八年岩手町金婚慶祝会﹂を開催しました︒結婚五十年の節目を迎えられたご夫婦十五組にご参加を頂き︑これからも末永く共に手をたずさえて健康で暮らしていくことを誓いました︒

台風10号土砂災害に伴う義援金のご報告について
８月30日に発生した台風10号により人的被害や家屋の倒壊などの甚大な被害が発生しました。
この災害により被災された方々の支援・救助することを目的に、義援金の募集を平成28
年９月15日〜10月31日までご協力をお願い
し、多くの方々にご協力をいただきました。
お寄せいただいた義援金は、岩手県・日本
赤十字社岩手県支部・岩手県共同募金会による義援金配分委員会を通じて被災者へ配分さ
れます。

18件

957 , 313円

ご寄附
ありがとう
ございました 寄附者名・寄附団体名 【平成 28 年 6 月 25 日 ~ 平成 29 年 1 月 20 日受付分】

ご寄附いただいた方の紹介●みちのくコカ・コーラボトリング㈱西根営業所 様1,776 円●田中

寛悦 様

100,000 円

●髙橋

恭子 様

5,000 円●全国氣まぐれ會 会長 藤原文男 様 100,000 円●吉田

幸助 様（切手）

33,033 円分●ネオス㈱ 様4,966 円●岩手町婦人団体連絡協議会
会長 大坊 邦子 様

50,000 円●ゆはずリフォームサークル
代表 鍋倉 留美子 様

15,000 円●白浜

雑巾 101 枚

ナツ 様

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平成29年2月

生活福祉資金貸付制度のご案内●生活福祉資金貸付制度とは他の貸付制度が利用できない、低所得世帯や障がい者世帯などの経済的自立と生活の安定を目指し、国と県が資金を出し合い、民生委員や市町村社会福祉協議会が窓口となって生活援助指導を基に無利子や低利子で資金貸付を行うものです。

●ご利用いただける世帯
・低所得世帯
世帯の収入がおおむね市町村民税非課税程度。
または生活保護法に基づく生活扶助基準の1.7倍
程度
・障がい者世帯
身体障がい者世帯、知的障がい者世帯、精神障がい者世帯
・高齢者世帯
65歳以上の高齢者の属する世帯で、その世帯の所得が、おおむね生活扶助基準の2.3倍程度（高齢者を含む 4 人世帯でおおむね年収600万円程度）
以下の世帯（注：福祉資金については、「日常生
活上介護を必要とする状態」にあることが必要）
・生活保護世帯
生活保護を受けている世帯●利用にあたって…
・連帯保証人（一部、連帯保証人なしで借りられる
資金もございます）
原則として県内に居住する65歳以下の方で、借受世帯の償還困難時には債務を履行することができる方。
日頃から熱心に相談援助してくれる方で、申込人よりも収入の多い方。

・利子・返済方法
貸付利子は「年 1.5％」（一部、無利子の資金もございます）で、預貯金口座からの自動引き落としとなります。
償還期限内に償還完了できない場合は、残元金に「年 5％」の延滞利子が発生します。
・民生委員児童委員
この資金は生活の安定や立て直しを図ることを目的としていますので、申込時から償還完了まで、担当の民生委員が支援、相談にあたります。
・注意
資金の種類によっては、利用できない世帯もございます。制度の詳しい内容については、社会福祉協議会まで問い合わせ下さい。

●貸付資金の種類
・総合支援資金
失業や収入の減少により、世帯の生活の維持ができなくなった等、生活の立て直しのための貸付
資金です。
・福祉資金
福祉機器の購入や、商売・結婚・出産・葬儀・引越・住宅改修等の経費、または日常生活上一時的に必要な経費等お貸しするものです。
・緊急小口資金
緊急的かつ一時的に世帯の生計維持が困難となる場合の貸付資金です。
・教育支援資金
高校・大学・短大・専門学校等への就学に際し、入学金や制服等の就学経費と、授業料や通学定期代等の修学経費の貸付資金です。
・不動産担保型生活資金
今お住まいの居住用不動産を担保に生活資金をお貸しするものです。

生活福祉資金に関する相談・申し込み・問い合わせは…

岩手県社会福祉協議会
TEL019‑637‑4440
または

岩手町社会福祉協議会
TEL62‑3570
所在地：岩手町大字五日市 10‑51‑1

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