第 15 回日本ジオパークネットワーク全国研修会

実施報告書
令和 2 年 10 月 7 日 -9 日

主催

三笠ジオパーク推進協議会

共催

特定非営利活動法人 日本ジオパークネットワーク（JGN）

協力

北海道地方 ESD 活動支援センター

私たちは持続可能な開発目標（SDGs）を支援しています。

■ 研修会スケジュール
10/7（水）
1. 開会
開会の言葉
研修会趣旨説明
研修会概要説明後藤議徹 ( 三笠ジオパーク推進協議会事務局長 )下村圭（三笠ジオパーク推進協議会事務局次長）
栗原憲一 ( 株式会社ジオ・ラボ代表取締役）

2. アイスブレイク
3. 講演・事例報告①「三笠ジオパークの概要」

下村圭（三笠ジオパーク推進協議会事務局次長）

4. 講演・事例報告②「山﨑ワイン」

山﨑太地氏（山﨑ワイナリー）

5. グループワーク①「山﨑ワインのキャッチコピーづくり」

6. まとめ①
7. 情報交換会
10/8（木）8. 施設見学 ( 三笠高校生レストラン )9. 講演・事例報告③「三笠高校生レストラン」

阿部文靖氏（三笠市教育委員会 高校生レストラン統括室長）

10. グループワーク②「三笠高校生レストランの SWOT 分析、ペルソナ設定」

11. 調理体験「三笠の食材を中心とした調理体験」

地域おこし協力隊（高校生レストラン担当）

12. グループワーク③「三笠高校生レストランのキャッチコピーづくり」

13. まとめ②
14. 市内見学 ( 三笠市立博物館・野外博物館 )15. 情報交換会
10/9（金）16. 各自振り返り
17. 講演・事例報告④「三笠ジオパーク」

下村圭（三笠ジオパーク推進協議会事務局次長）

18. グループワーク④「三笠ジオパークのキャッチコピーづくり」

19. まとめ③
20. 講演・事例報告⑤「SDGs を踏まえた地域ブランディング」

溝渕清彦氏（北海道地方 ESD 活動支援センター）

21. 閉会-1-

■ 開催場所
場所：三笠ジオパーク（三笠市）
宿泊：HOTEL TAIKO〒068-2165
北海道三笠市岡山 1042-20■ 研修会参加地域・人数

三笠

とかち鹿追

恐竜渓谷ふくい勝山

南紀熊野

伊豆半島

霧島

下北

三陸

筑波山地域

桜島・錦江湾

栗駒山麓

山陰海岸

苗場山麓
箱根

島根半島・宍道湖中海

立山黒部

伊豆大島
十勝岳

白山手取川

Mine 秋吉台

上川中部

21 地域 42 名（主催者側スタッフ等含む）-2-

■ 研修会テーマ：ジオパークを活用したブランディングを考える
2020 年、新型コロナウィルス感染症拡大によっ「ヒト」や「モノ」に関連した活動に触れ、現在て私たちの暮らし方、働き方は大きく変化してき三笠ジオパークで行っている「コト」作りを直接ている。オンラインミーティングやバーチャルツ

体験することで、地域の持続的発展について深く

アー等の ICT を活用したツールが急速に普及し、考えること。さらに、一過性では終わらない『地これまでの 都会域ブランド』の構築や、それに向けた考え方のヒを中心とした「資本経済の一極集中と効率化」から 地方を中心とした「幸ントなどを見出することを目的に設定した。

せな暮らし方と働き方」へシフトチェンジしつつ

三笠ジオパーク推進協議会

あるとも言える。
このような状況の中、ジオパークは今後どのよ

第 15 回 JGN 全国研修会

うな活動をしていくべきか？地域の特徴を活かし「ジオパークを活用したブランディングを考える」

た商品・サービスと、地域のもつ様々な資源（歴史・保護・教育・持続可能な開発が一体となった概念によって管理された地学的に貴重なサイトや
景観

文化・自然・地形・地質など）を結びつけ、 地
域のブランド化 をはかりつつ、地域の持続可能

変動する惑星の中で、社会が直面している重要課題への意
識と理解を高める

ジオパーク

な社会を構築するためには、ジオパークを訪れる
お客様へどのようなメッセージを発していくと良いのか？これらの課題を考える 1 つの手法とし地域ブランドて、私たち日本ジオパークネットワーク（JGN）に加盟する地域は、皆で地域が抱える課題を共有

地域そのもののイメージを結び付けながら、他地域と差別化された価値を生み出し、広く認知し求められるようになる

しつつ、「ネットワーク」だからこその一体となった活動、すなわち

SDGs

ジオパークを活用したブラン

ドディング について考える必要があると考える。

人類および地球の持続可能な開発のために達成すべき課題とその具体目標

Goal

本研修では、「ジオパークを活用したブランディ

地域の持続可能な開発（保全、教育、持続可能な開発の一体化）

ングを考える」をテーマに設定した。三笠にある-3-

■ 研修会全体の流れ
本研修では、各地域の現状やニーズを把握するため、各協研修会全体の流れ

議会向けと参加者向けに事前アンケートを実施した。協議会
向けアンケートでは、各地域で行われているブランディング
活動や課題についての質問を設定した。参加者向けアンケー

8月

参加申し込み

9月
上旬

参加者確定

9月
中旬

事前アンケート

10 月

全国研修会

11 月

事後アンケート

トでは、所属や担当している業務など参加者の属性についての質問を設定した。
事前アンケート結果より、各地域では地域ブランディング
として地域資源の掘り起こしや商品へのストーリ付け等が行われている一方、プロモーションやブランドの構築について
悩みや課題を抱えていることが分かった。地域ブランディン
グを進めるうえで、対象の伝えるべきポイントは何か、伝えるべきターゲットは誰なのか、どのような方法が伝わるのかをしっかり分析することが重要である。そこで、本研修では誰かに伝えるメッセージ（キャッチコピー）作りを通して、分析の手法を学ぶことを目標とした。
研修会後には参加者向けに事後アンケートを実施し、研修
会内容についての意見を聞いた他、研修会の成果として、ジオパーク全体のＳＷＯＴ分析や、ブランディングに必要な行動についての意見を収集した。

■ 事前協議会向けアンケート結果（回答数 27）
Q. ジオパークを活用した地域ブランディング
についてどのような活動を行っていますか？（複数回答）

Q. ジオパークを活用した地域ブランディング
において、抱えている悩みや課題がありましたらお聞かせください。（抜粋）
ジオブランド商品のブランド力向上や販売促進など、具体的な展開ができていない。

地域商品とジオ
ストーリーとの紐づけ

当地域ではすでにブランディング活動が行われてツアー・イベント等いるものが多いので、新たにジオパークでブラン

特になし

ディングするのは難しい。既存のブランドにジオ

地域資源の掘り起こし

パークでさらに価値づけするのが課題。

デザインの統一
0

5

10

15

地域に対する住民のアイデンティティが確立さ20れていないため、郷土の特性や価値を低く評価されがちで、地域ブランディングに対して積極的な協力が得られないケースが見られる。
-4-

■ 事前参加者向けアンケート結果（回答数 21）
Q. ジオパークへのご自身の関わりについて
お聞かせ下さい。
地域商品の
開発・販売

その他

Q. ご自身が携わっている地域商品（お土産品・旅
行商品等）をお聞かせください。
（複数回答可）自然体験（ツアー含む）

5％

文化体験（ツアー含む）

10％

食品

86%

伝統工芸品・その他お土産品
ない

その他

ジオパーク協議会のスタッフ等

0

2

4

6

8

10

12

Q. 今回の研修でどのような事を学びたいとお考えですか？（抜粋）
地域素材の活かし方とそれをいかに

ガイドなどの接客・サービス分野のブ

商品化につなげるかを学びたい

ランディング方法について学びたい
魅力的な地域ブランドとはどのよう

ブランド戦略の考え方について学びなものか。地域ブランドを構築する

たい

ときの重要なポイントを学びたい

地質学的な特徴を活かして実際にど地域ブランドを構築するための具体のような活動を行っているのかを学的な方法や手段を学びたい

びたい

状況をまとめると…
協議会

・ジオパークを活用した地域ブランディングとして地域資源の掘り起こしや、商品へのストーリー付けが行われている。
・活動の悩みや課題として、地域住民を巻き込んだ活動や他との差別化、プロモーションやブランドの構築についての課題を抱えている

参加者

・参加者のほとんどが協議会スタッフである。
・参加者のほとんどが体験またはお土産品等の地域商品の活動に携わっている。
・地域ブランドの設定やプロモーションも含めたブランディングについてのニーズが高い。

研修会の目標設定
地域ブランド構築の前段階として、ある商品の顧客ニーズを分析・把握し、その商品を伝える「メッセージ（キャッチコピー）」を作ることを通して、ジオパークを活用した地域ブランドについて考える-5-

■ 研修会の手法対象となる素材の①「何」を②「誰」に④「どのような言葉」で伝えるのかを、それぞれキャッチコピーづくりの “仕組み”①SWOT 分析、②ペルソナ設定、④キャッチコピーづくりという手法で進めた。
11

12①SWOT 分析
SWOT分析

ペルソナの設定②ペルソナ設定
ペルソナシート③ダイジ度天秤④キャッチコピー作成

エピソード（生い立ち・趣味等）
・常に楽しさを求めており、大人数でわいわいすることが好き
・田舎で育ったため、自然の中でゆったりとするというよりはアクティビティ等を通して自然を楽しむことを求めている・仕事で屋内にいることが多いため、休みの日は外に出かけたいと思っている・最近はキャンプにはまり、アウトドアグッズを集めだしている

キャッチコピーに触れるまでのストーリー
特に不満もないが、これといった楽しみもないような

名前

嶋田

年齢

25 歳

彩夏

平凡な日々お送っていたある日、毎日の日課である、寝る前の SNS チェックの際、友人がリツイートをしたツイートでジオパークポスターをみる

千葉県南房総市

出身地

東京都江戸川区

居住地
家族構成

両親・兄・姉・弟がいるが、就職とともに一人暮らしを始めた

職業

学校事務職

収入

400 万円程度

備考

休日は、近くに住んでいる姉と出かけることが多い

関心関連キーワード

情報収集手段Instagram＃ドライブ

Twitter＃アウトドア

Youtube＃ご当地ガチャ＃ご当地スイーツ

まとめサイトZIP

世界の果てまでイッテ Q（筒井美希著『なるほどデザイン』より）（筒井美希著『なるほどデザイン』より）

素材の持つ「強み」「弱み」

伝えたい相手の情報を細か本当に伝えたいことを相手①で洗い出した素材の価値「機 会」「脅 威」を 整 理 し、

く分析・設定するや場面を踏まえて絞るを、②で 設 定 し た 相 手 に③価値を把握するを踏まえて伝える

研修会の “仕組み”

グループワークで扱う対象を、モノ、ヒト、地域と広げていき、最終的にジオパーク全体のブランディングを意識してもらうよう設定した。

01

02

04

三笠
ジオパーク

ジオパーク

「高校生レストラン」を題材としてペルソナ設定、SWOT 分析等を行いながら、キャッチフレー
ズ（ポ ス タ ー 等 で 目 に す る メ ッセージ）をグループワークで作成した。

「三笠ジオパーク」を題材としてペルソナ設定、SWOT 分析等を行いながら、キャッチフレーズ（ポスター等で目にするメッセージ）
をグループワークで作成した。

事後アンケートで「ジオパーク」
を題材として、研修会で得た手法を用いながら、SWOT 分析と、ジオ
パークのブランディングに向けた行動について、参加者個人で考えた。

山﨑ワイン「山﨑ワイン」を題材としてペルソナ設定、SWOT 分析等を行いながら、キャッチフレーズ（ポスター等で目にするメッセージ）
をグループワークで作成した。

03

高校生
レストラン

本研修会では、キャッチコピーづくりを 3 日間繰り返し行うことで手法の定着を図った。さらに、山﨑ワインの事例報告、三笠高校生の事例報告、三笠市内巡検という流れで三笠ジオパー
クに関する情報収集のプロセスを設定した。
事例や体験等を踏まえた参加者同士のしっかりとした意見・情報交換を行う「考える場」をつくり、自地域に戻ってからの活動へつながるようグループワークを中心にプログラム設定を行った。グループワークでは全員が議論に参加できるよう各メンバーの役割を設定した。
09

役割分担によるリーダー
ファシリテーター（複数名可）

書記①（複数名可）

書記②（複数名可）

プレゼンター（複数名可）

10

チーム戦

議論のルール

議論の大枠や意思決定の中心を担う（ルール決めやメンバーのモチ
ベーション向上）。

01

議論を円滑に推進する『司会役』。基本的に意思決定を誘導するよう必ず全員が議論にすること（議論に参加しない人がいないよう、リーダーが配慮）。

な発言や質問は控える。
プロセスを記載する（ファシリテーショングラフィック）ポストイッ

他人の意見への否定や議論の障害になるような拘りを捨て、円滑に議トや図解等のフレームを使い、円滑に議論を促進させる。

02

論を進めるよう全員が配慮すること（リーダー：リーダーシップ。
フォロワー：フォロワーシップ）。

模造紙清書の中心的人物。字体や図解等プレゼンターを助ける役割。
模造紙に記載された事項を全員の前で解りやすく説明する。プレゼン03

テーションの構成・参加人員はリーダーに一任し、プレゼンターは最低1名以上いれば良い。

※役割分担は、研修会を通じて統一しても、日ごとに変更しても構いません。チームで話し合って決定
してください。

最適案の選定については、ファシリテーションを意識し「多数決」「ジャンケン」「リーダーの独裁」以外の方法で決めること。

※その他の事項は、各チームで自由に設定して良いです。

-6-1 日目 「モノ」のブランド化〜山﨑ワインの事例〜■ その土地の特性を活かしたモノづくり
ブドウは、その土地の気候や環境、降った雨の量や気温、地層の違いが味に出る。ワインはその土地の一年を記憶したブドウのみを原料として作られる。山﨑ワインは自社生産のぶどうのみを原料に醸造しているため、三笠市達布地区の一年の大地を味わうことができる。
以前は目標とするワインを目指したワインづくりを行っていたが、ジオパークに関わることで、足元やワイナリーがある土地に目を向けるようになった。現在はこの土地でしかできないワインづくりを意識しており、山﨑ワインを飲んだ人が、山﨑ワイナリーのブドウ畑の風景を思い浮かべられるような土地の特徴に合わせたワインを作るのが今の目標。
この土地でやる意味・やる価値・この土地でしかできないことを意識した、その土地の特講師：山﨑ワイナリー
山﨑太地氏

性を活かしたモノづくりが大切である。
アイスブレイクとして、3 日間を通して行動を共にするグループ内
で自己紹介や役割分担、グループ名の設定を行った。

■ 1 日目の流れ
スケジュール
14:15

開会式

14:45

アイスブレイク

15:00

講演・事例報告①「三笠ジオパークの概要」
下村圭（三笠ジオパーク推進協議会）

15:20

講演・事例報告②「山﨑ワイン」
山﨑太地氏（山﨑ワイナリー）

16:10
16:20

17:10
17:30

山﨑ワイナリー

山﨑氏の「モノ」のブランド化についての事例報告は、実際にワイン用ブドウ畑を見学しながら行った。
山﨑氏の事例報告を受け、「山﨑ワイン」を分析し、伝える相手を想定したうえでキャッチコピーを作成した。初日は、本研修会で繰り返し行う参加者に把握してもらうことに重点を置いた。

休憩
グループワーク①
山﨑ワインのキャッチコピーづくり

SWOT 分析、ペルソナ設定、作成したキャッチコピーを模造紙にまとめ、全体共有を行った。

まとめ①
各グループからの発表、発表への講評
終了-7-

■ 1 日目成果（山﨑ワインを伝えるメッセージ）GROUP２

GROUP３

空港から 1 時間
三笠の大地が生んだあの一本

三笠の大地と陽差しで実ったワインを 10 年後の君と一緒に…。

ペルソナ : 伊達エイ子（33）出身 宮城 居住 東京都

ペルソナ : 山下リカ (35)
出身 横浜 居住 横浜 ( 実家 )ペルソナ : 鈴井明 (35) 花 (10)出身 北海道 居住 東京

勤務先である羽田空港までの京急内での広告を見て、地元の友達 4 人でワイナリーツアーへ行くことを思いつく。

旅行先でたまたま飲んだワインが忘れられないワインだった。たま
たま北海道旅行の時に、空港で公告を見かける。

残業で疲れ切った仕事の帰り間際に SNS の広告を見る。10 年後の子供達と北海道の魅力の再発見を思いつく。

GROUP５

GROUP６

GROUP1GROUP４

三笠で新しい人生
ペルソナ : 鈴木泰三 (65)
出身 三笠 居住 東京
退職を機に、妻を地元に連れていきたいと思っていた時に、テレビの山﨑ワイナリーのインタビュー
で、ツアーを行っていることを知る。

ペルソナ : 新庄剛志 (32)
出身 北広島 居住 北広島
地銀の業務で農家の顧客の相談を受けているときに自分の人生の目的の無さに気づいた。
-8-

ペルソナ : 松原悟 (38)
出身 三笠 居住 三笠
休日に家族で桂沢キャンプ場でワ
イナリーオーナー制度募集のポス
ターを見つける。

2 日目 「ヒト」のブランド化〜三笠高校生レストランの事例〜■ ヒトのブランド化は目的ではなく手段
三笠高校は炭鉱まちとして栄えていた昭和 20 年に道立高校として開校したが、炭鉱の衰退とともに生徒数が減少し、平成 24 年に閉校となった。まちの衰退を危惧した三笠市は、
食のまちづくりを目指し、食のエキスパートを育成する高校として平成 24 年に北海道三笠高校を市立高校として開校した。当初は市内の飲食店を借りて月に数回レストランを運営していたが、平成 30 年に三笠高校生レストランを OPEN。仕入れや価格設定、メニュー作り、
店内の造りから生徒が考えて運営している。運営に関して問題点はあるが、三笠高校市立

講師：三笠市教育委員会
高校生レストラン統括室長
阿部文靖氏

化でさまざまな効果も生まれている。食のまちづくりは目的ではなくまちの再構築「回帰」
できるまちづくりを目指すための手段。三笠高校生が卒業後三笠市で食の職に就きやすい
環境ができ、食のまちづくりが進むことで、ブランドイメージを構築していく。
阿部氏の事例報告では、課題や問題点を提示し、解決するにはどのようなペルソナがふさわしいのかを意識させた。

■ ２日目の流れ
スケジュール（午前の部）
9:00

三笠高校生レストラン

講演・事例報告③

三笠市公民館「三笠高校生レストラン」
阿部文靖氏（三笠市教育委員会）

10:20

休憩

10:30

a:
グループワーク②

11:15

12:30

三笠高校卒業生の地域おこし協力
隊による料理教室体験を行った。
食事中は、三笠高校卒業生としての活動や課題等についての情報共有を行った。

三笠高校生レストラン SWOT 分析
ペルソナ設定a: 三笠市公民館
b: 三笠高校生レストラン

11:45

午後の高校生とのセッションに向け、研 修 会 参 加 者 の み で SWOT
分析とペルソナ設定を行った。

移動

9:20
9:30

施設見学

b:
調理体験

調理体験では、三笠の食材を使った料理を作った。地層ご飯は、三笠を代表する 3 つの地層と褶曲を表している。

「三笠の食材を中心とした調理体験」

地域おこし協力隊（高校生レストラン担当）

昼食※新型コロナウイルス感染対策として、2 つの行程に分け、a と b を交代しながら進めた-9-

スケジュール（午後の部）

午後の部では、各グループを 2
つに分け全 12 グループを作成
し、それぞれに三笠高校生が 3名入りグループワークを行った。

移動

13:30

グループワーク③
13:35

三笠高校

三笠高校生レストランのキャッチコピーづくり※三笠高校生との共同セッション

14:50

まとめ②
各グループからの発表

15:15

休憩

15:35
17:15

三笠市立博物館

グループワークの初めに午前中に行った「三笠高校生レストラン」の SWOT 分析とペルソナ設定を三笠高校生と共有し、進めた。

野外博物館・三笠市立博物館見学
各グループの発表では、高校生
一人一人の感想を共有した。

三笠高校生の声
キャッチコピーに「笑顔」というワードを入れた。今後の接客時に心掛けたい。

三笠市立博物館見学では、3 日目のグループワークの情報収集も兼ねた。

三笠ジオパークのメイン
コース「野外博物館エリア」
で は、三 笠 ジ オ パ ー ク ス
タッフがガイドを行い、ジオツアー体験を行った。

同級生だけでなく、一般の人（研修会参加者）の意見が聴けて良かった。

どういう人に何を売るかを考えるのが大変だった。

お客さんのニーズについて考えることができた。今後の商品開発時に活かしたい。

■ 情報交換会
1 日目、2 日目の研修会後に HOTEL TAIKO にて情報交換会を開催した。会場には、振り返りとしてその日のグループワー
ク成果である模造紙を掲示し、発表では共有できない部分を確認し、考える場を設定した。

1 日目

2 日目

地域のお悩み商品共有会を実施し、参加者

2 日目の情報交換会では、地域を紹介する

が地域の商品を持ち寄り、商品に対する意見

幾春別かるた大会を行い、三笠市の地域資源交換を行った。

に触れる場を設定した。1 日目同様地域商品の意見交換も行った。

-10-

■ 2 日目成果（三笠高校生レストランを伝えるメッセージ 1）
GROUP1GROUP２

GROUP３

1-1

２-1

３-1

今行かなきゃ！
ピチピチの男子が作る道産の食材を使ったレストラン

三笠で一生の武器を手に入れる

高校生のまっすぐな思いが創り出す
地元北海道の食材を使った
まごころこもった一品を。

ペルソナ : 女性 (65)出身 北海道 居住 東京

ペルソナ : 三笠太郎 (45)
出身 三笠 居住 三笠

ペルソナ : 高橋涼子 (43) 悠 (14)出身 東京 居住 東京

40 年の記念に一風変わった北海道旅行を夫と考えていたところ、旅行代理店の店員さんから口頭で紹介される。

道の駅みかさの産直に玉ねぎを持って行ったときに三笠高校のポスターを目にした。この先も三笠に住み続けても良いかなと思い始める。

息子の進学について調べる中で、三笠高校の受賞歴を知る。北海道
旅行を計画していたこともあり、
インターネットで昼食先として高校生レストランについて調べた。

1-２

２-２

３-２

私の部活はレストラン〜夢への近道〜

すべて手作り高校生の私達が夢に向かって
笑顔で頑張ってます‼

ペルソナ : 古賀唯花 (14)出身 札幌 居住 札幌

ペルソナ : 丸山優子 (60)出身 富良野 居住 札幌

ペルソナ : 松原順子 (28)
出身 札幌 居住 札幌

親が新聞で三笠高校生のコンテス
ト受賞の記事を読み、高校生レス
トランへ料理を食べに来た際、先輩の楽しそうな姿に感動した。

STV の特集で高校生レストランが取り上げられたことをたまたま実家に帰省する途中で思い出し、
高校生レストランに立ち寄る。

料理に凝っており、山﨑ワイナ
リーに来たついでに道の駅に寄って三笠の食材を購入した。その際父親の出身校である三笠高校のポスターを見る。

-11-

おしゃれなブランチ
ぱくっと
クロワッサン■ 2 日目成果（三笠高校生レストランを伝えるメッセージ 2）
GROUP４

GROUP５

GROUP６

４-1

５-1

６-1
夢を叶える最前線
青春の延長線
三笠高校生レストラン

夢の舞台に君も立てる〜 Cooking youe Dream 〜
ペルソナ : 男性 (11)出身 神奈川 居住 神奈川

ペルソナ : 坂口広太郎 (27)
出身 秋田 居住 東京

CM で若い ( 年齢の近い ) お姉さん達が料理している姿を見て、かっこい
い、自分もやってみたいと娘が言うのを聞く。レストランの活動は前か
ら知っていたが、行ったことはなかったので、行ってみることにした。

飲食店経営者の両親が連れてきたお店が「三笠高校生レストラン」
であった。

終業後、深夜帰宅し生ビールを片手に何気なく見たテレビのドキュメンタ
リー番組で三笠高校の活動を知る。
高校時代の自分の経験に重なって感動していると最後のキャッチコピーに胸を打たれる。

４-２

5-２

6-２

ペルソナ : 佐々木浩一 (40) みらい (10)
出身 三笠

居住 三笠

高校生が心をこめてつくります！
高校生らしく、元気に！笑顔で！

一皿の北海道を 1 枚にアナタの夢が叶う場所
今と未来とエソール

ペルソナ : 野田聖子 (30)
出身 三笠 居住 三笠

ペルソナ :kasumi(25)出身 神奈川 居住 札幌

ペルソナ : 山田悠司 (25)
出身 名古屋 居住 東京

インスタグラムで高校生レストランを知り、アンモナイトパンなど
高校生が作る美味しそうな商品の数々を見て、試しに行こうと思っている。

自然や古い建物の写真を撮る場所を探している時に、インスタグラ
ムで高校生レストランを見つける。

北海道へは仕事で何度か行ったことがあったため土地勘があり、三笠市のことも知っていた。札幌〜旭川をサイクリングしていた際に道中で三笠高校生
レストランのキャッチフレーズを目にし、レストランに訪れた。

-12-

3 日目 「地域」のブランド化〜三笠ジオパークの事例〜■「ふるさと」を残すために、今、何ができるのか
現実のデータ等を追求したグループワークの実施にあたり、三笠ジオパークの自己分析結果やこれまでの活動状況、今後の展望について情報共有を行った。
三笠ジオパーク SWOT 分析
三笠ジオパークでは、再認定審査に向けて SWOT分析を行っている。

三笠ジオパークの現在の状況〜SWOT分析による現状把握〜❺ツーリズムの取り組み…多種多様なメニューと実績。体験型ツアーが豊富。飲食を取り入れたツアーの実施。持続的発展を考え、定期的に料金設定の見直しを実施し、「稼ぐ」を考えたツーリズムの実施と、若年層・家族層をターゲットにしたイベントの実施❸教育の取り組み…地域や学校と一体になった取り組みの実施。H28学校授業への直接参画時間数「約50時

また、それぞれに番号を振り、「地域遺産の保全」「地域の振興」のどれに関するものかが分かるようにしている。本グループワークでは、ここに「外からの目線」で SWOT 分析を行ってほしい。

間」、地域の教育の中にジオパークの要素を取り入れ、全体のストーリーや繋がりを理解することができる。

❷化石・鉱物販売〜道の駅・博物館・鉄道村❷原石山のダム工事…終了後は三笠市に移管し、管理を行っていく❹地形地質分野…化石研究や過去の炭鉱創業時の詳細な地質地層データを有しているが、新たな取り組みと北海道地図（民間）と連携した見学旅行の実施、スカイプによるTV電話を使用した、他地域の取り組みや地しては未実施。次年度以降継続して取り組みを行うため、予算要求中。

❺❻H28〜三笠ESD推進協議会を設置し、学校教育・社会教育・生涯学習の連携による教育プログラムの構❻ガイドの人数・高齢化…ジオパーク開始時の何もない状態から、制度を構築し現在20名の登録し、現在は域性の比較を実施。

築に向けた取り組みと、地域学習カレンダーの開発。教育旅行の積極的な受け入れ。（H28…22校約1,300
名）

各ツアーでガイド実施（全て有料ガイド）。今後は数年で「ガイドの会」を組織し、持続的な組織運営を目指す。

❹S54〜三笠市立博物館を設置し、継続した研究と論文等の発表や、研究者の受け入れ巡検の実施。複数の学芸員（現在は3名）の配置。

❺国際化対応…看板やパンフレット、ガイドブックなどは英語化対応済み。HP/FBも英語対応済み。外国人の急なツアー依頼などには対応できない（要事前予約）❶❹H24〜炭鉱遺産の学術調査（大学受託研究）を実施し、保護保全等に向けた継続的な取り組みを実施とその成果の発表。H28〜は炭鉱の記憶記録遺産として、炭鉱にまつわる様々な分野での聞き取りを実施。取り組みが評価され土木学会の選奨土木遺産に認定（炭鉱遺産としては全国初）❶❹炭鉱遺産やジオサイトの保護保全について…私有地・民地については、地権者との調整を継続的に実施
し、道・振興局を中心とした日本遺産取得に向けた取り組みへの参画などによる価値づけなども行っていく。

❹植生調査の実施（野外博物館・幌内・達布山エリア）❼事務局体制（専任7名・兼任4名）❻H25〜認定商品制度を実施し、経済効果向上を図る（現在26品目登録）❼道内ジオパーク連携（ガイド交流会・道博特別展、まつり）、新たなネットワーク活動（地域おこし人事
交流）❺好アクセス（千歳空港・三笠IC〜札幌・旭川とのアクセスが良好）

強み
機会

補完が必要
時事の問題

❺集客・収益等、年々増加している❺国内ジオパーク認定地域の増加に伴う価値・質の低下❺参加者年齢が幅広い（ツアーやイベント等、メニューの多様性）❺JRがない。公共交通機関の縮小❺交通機関（JRはないが、三笠までのバス30分に1本、岩見沢 札幌（JR30分に1本、バス15分に1本））❺旅行形態（団体→個人）、教育旅行需要の増加（新規開拓、好アクセス）

講師：三笠ジオパーク
下村圭❻人口減少・少子高齢化の進展。
❻事業者数の減少。
❻地域内の担い手不足。

保全と振興にそれぞれ強みと機会はあるが、アクセス面と働き場に課題。資源利用は対策が必要。

三笠ジオパークでは、ジオツアー参加者
へ同じフォーマットでアンケートを取り続けており、統計を取っている。これまでのデータからジオツアーやイベントにおいて参加動向の特徴の分析を行った。

三笠ジオパーク参加者動向から見る分析
・他地域にみられる「アクティブシニア層」が中心の参加動向ではない→体験・体感系・飲食等のツアー内容の効果

・20 代の年齢層の参加が薄い→ジオパークに関する興味関心の低さや知的好奇心の薄さ

・メインターゲットは 200 万都市札幌（道央都市圏）
・高いリピート率→メニューの多さ、好アクセス、情報の提供（郵送・SNS・メール）、
利害関係者との協力関係

三笠ジオパークの今後の展望① 更なる内容の充実を図るためにはどうしたらよいのか② 20 代の年齢層の参加を高めるにはどうしたらよいのか③ 札幌からの来訪者を増加するにはどうしたらよいのか④更なるリピーターの獲得、率の向上を図るにはどうしたらいいのか

これらを改善・向上させるためのデザインを行う場合、どんなキャッチコピーが三笠ジオパークにふさわしいのか。
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■ ３日目の流れ
三笠ジオパークのキャッチコ
ピーを作るうえで、三笠ジオパークに来てもらいたい人や伝えたいポイントなど、留意してほしいポイントについて説明した。

スケジュール
9:00

各自振り返り9:10

講演・事例報告④「三笠ジオパーク」
下村圭（三笠ジオパーク推進協議会）
グループワーク④

9:40

10:40

三笠ジオパークが示すデータに 外 か ら の 目 線 を 追 加 し、
キャッチコピーづくりを進めた。

三笠ジオパークのキャッチコピーづくり

ジオ Ikuまとめ③
各グループからの発表、発表への講評

11:20

休憩

11:30

「SDGsを踏まえた地域ブランディング」
溝渕清彦氏（北海道地方ESD活動支援センター）

12:15

閉会式

12:45

昼食

講演・事例報告⑤

三笠ジオパークで作成するポスターのメッセージ（キャッチコピー）の提案という形で発表を行った。

昼食は三笠ジオパークの要素を模した「ジオ弁」を用意した。

■ SDGs を踏まえた地域ブランド化
ブランドには、グループブランド・企業ブランド・事業ブランド・製品群ブランド・製品ブランドといったように階層がある。各ジオパークの地域ブランドの構築には「ジオパーク」のブランドと「地域」のブランドに分けて考える必要がある。
持続可能とは、「時代的な不平等」と「立場的な不平等」という 2 つの視点でその格差を小さくするという考え方である。これまでのマスツー

講師：北海道地方 ESD
活動支援センター
溝渕清彦氏

リズム中心の時代には見向きもされなかったが、現在は持続可能性への関心が高まってきている。ジオパークで展開されている地域の持続可能性を高める活動について、SDGs をものさしに見える化していき、コミュ
ニケーションツールとしての活用が考えられる。

今ある現状・活動を SDGs と紐づける「SDGs ウォッシュ」は変革ではない。

持続可能性を図り、のばしていくには、ジオパークへのローカ
ライズが重要である。

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■ 3 日目成果（三笠ジオパークを伝えるメッセージ）GROUP1GROUP２

GROUP３# ドラ〇もん# ていうか# 三笠ジオパーク

1 億年の音がする

いつもと違う時間を過ごしたい
あなたへ。

ペルソナ : 空知大地 (20)出身 旭川 居住 札幌

ペルソナ : 三笠いくぞう (11)出身 札幌 居住 札幌

ペルソナ : 松田凛 (23)出身 茨城 居住 札幌

旭川に帰る途中にどこか寄り道したいと思い、立ち寄った道の駅でポスターを見る。

学校で掲示されているポスターを見た。

いつものデートの帰りに札幌の地
下鉄で三笠ジオパークのポスターを見かける。

GROUP４

GROUP５

GROUP６# 三笠になんもないとでも？

忘れてない？三笠

三笠、知っ得？
行っ得？
納得‼

ペルソナ : 鈴木ココ (22)出身 東京 居住 札幌

ペルソナ : 松田まどか (25)
出身 岐阜 居住 東京

ペルソナ : 奔別ハルニレ (40)
出身 旭川 居住 旭川

同じ学部の友人 3 名でレンタカーを借りて道内の卒業旅行を考えていた際、前にインスタグラムで見た三笠の写真やキャッチコピーが頭に残っていた。

北海道旅行前にネットで調べていて、富良野に行く途中に買うワインとして山﨑ワインを考えていた。

ママ友から、三笠市立博物館のアンモナイ
トの展示を子どもが見て大興奮だったという感想を聞いて興味を持った。HP を調べていたら、三笠ジオパークのキャッチコピーを
見つけた。

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■ 研修会の成果

研修会の 1 か月後に参加者に向けて事後アンケートを行い、日本のジオパーク全体の SWOT 分析と、ブランド化に向けて必要な事について意見を集約した。

日本のジオパーク全体の SWOT 分析
・地域に根付いた活動（教育と人づくり）
・全国にネットワークがある
・観光に結び付けやすい・温泉が多い・コンパクトな地域に様々なジオパークが存在し、多様性がある
・地域にとって良い効果をもたらすと認識されている・ブランド力がある
・4 年に 1 度の再認定審査というブランド維持のための仕組みがある
・ボトムアップ型の活動を行っている
・世界ジオパークはユネスコ正式プログラムである
・幅広い分野をカバーできる
・他に無いプログラム内容である・ブランド力が弱い
・「ジオパーク」という名称から活動をすぐに理解できない・活動の本質が複雑であるため理解しきれていない
・学術的すぎる・マニアックな内容
・観光資源がない地域は導線が作りにくい・内容が似ている地域が複数ある
・ビジョンが弱い
・ユネスコ世界ジオパークガイドランに沿ったレベルではない
・地域資源の保全が不足している
・ジオパーク運営の持続可能性が弱い
・地域の受け入れが追い付いていない
・行政主導が多く、利益追求のノウハウ不足

S trength

W eaknessO

T hreat

・旅行の国内回帰
pportunity
・団体旅行から個人旅行へのシフト
・都市集中ではなく地方分散への関心の高まり
・アウトドア人気・ブラタモリの人気・クラフトビールの多様化
・アフターコロナにおいて、外国人が訪れたい国として日本が多く選ばれている
・ユネスコの認知度
・ジオパーク活動とかかわりの深い SDGs の浸透
・学びを求める旅行客の増加
・競合する相手が少ない
・教育旅行の需要増

・自然生物の危険性が高い地域が多い
・交通の便が良くない地域が多い
・人口減少と少子高齢化が進んでいる地域が多い
・活動の担い手の高齢化
・若年層の好奇心、関心度が低い
・娯楽産業の盛り上がり
・災害等で資源が失われる可能性がある
・SDGs 等の他の類似プログラムによる相対的希薄化

日本のジオパーク全体のブランド化に向けて必要な事
情報発信

地域振興

・都内や関東内で一般参加も可能な日本ジオパーク大会を行う
・認知度向上及び地元の方の参加・巻き込み
・自地域でのジオパーク認知度を上げる
・ジオパークの認知度を上げる
・20 代、30 代女性をターゲットにした行動
・様々な媒体を利用しての情報発信の強化
・JGN のブランド戦路の再考（各地域のパンフレットに書いてほしいことを整理する等）
・生涯学習の機会として地位を確保する
・ターゲットの設定を明確にし、そこにあった手段を用いて情報を広めていく

・観光地としての整備と保全
・みのりある土地で育った食材を使用した飲食の提供
・ジオパーク活動を伝承するファンを増やす・ジオパークの説明方法の工夫・改善
・魅力のある地域に適した体験ツアー
・誘客方法の方針策定

運営・ジオパーク補助金の創生
・所管省庁の決定
・ジオパークを地域づくりに落とし込み、全体のものとして位置づける
・直接金銭的な効果を生まない事の周知（運営者へ）
・ジオパーク活動（保護・保全、教育、ツーリズム）を進めていく

ネットワーク活動
・人の活躍の共有
・ネットワークの強化
・各地域の事例共有を行える 24 時間いつでもどこでも閲覧可能なシステムの構築・専門員以外のジオパーク関係者がプライベートで他の地域を訪れる
・JGN を活用し、ヒト・モノ・コト・カネを循環させる
・ブロックごとに地域の紹介、物産品などの紹介や通販をお互いし、
ブランド力を高める

SDGs との連携
・SDGs を見据えた明確な戦略とネットワークの強化
・SDGs について様々な組織が興味を持っているタイミングでの連携-16-

■ 事後アンケート結果（回答数 23）
Q. 今回の研修会の満足度を教えてください満足

Q. 事前アンケートでお答えになった「学びたいと考えていたことを学ぶことはできました
満足

満足度４段階評価

満足度４段階評価

４
３
２

４
３
２
１

１

不満 0

3

6

9

12

不満 0

15

2

4

6

8

10

12

Q. 今後ジオパークを活用した地域活性化に関 Q. 今回の研修会に参加して得られた新たな学びやするテーマの研修会開催を希望しますか？
気づきがございましたら教えてください

100%

希望する

明確な対象を設定するということ。これまで漠然とテーマ設定しており、そこまで対象を意識することがなかった。

複数の人や、立場が違う人と意見交換することの重要性を再確認した。

ペルソナを作り、SWOT 分析することで、現状を把握することや誰に何を伝えたいか明確にできることを学んだ。今後、ジオパーク活動を進めていくうえで活用したい。

これまでなるべく多くの人に伝えることを重要視しがちだったが、今回の研修を受けて伝えた
いターゲットを考え、情報や手法を精査することの大切さを知ることができた。

まとめ・研修会満足度について、グループワークをメインにしたことで、参加者間の交流が深まったこと、研修会手法に対して高評価の意見が多くみられた。反対に低評価の理由としては、時間にゆとりがなかったとの意
見があった。
・「学びたい」ことが学べたかについて、高評価の意見では、SWOT 分析やペルソナ設定といった手法の獲得に対する意見が多かった。低評価の意見としては、商品開発や SDGs についてより深く知りたかったとの意見が見られた。
・ジオパークを活用した地域活性化に関する研修会の開催について、全員が希望すると回答しており、本テー
マについて関心が深いことが分かる。
・日本ジオパーク全体の SWOT 分析では、ジオパークの強みとして、全国に点在しており、ネットワークがあるとの回答が多く、今後の活動ではジオパーク間で情報共有を行うとの回答が多く見られた。ジオパークのブランディングについて各地域で行うのではなく、地域間で認識を揃え、各地域での活動を日本のジオパー
ク全体のブランディングにつなげることが求められている。
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私たちは持続可能な開発目標（SDGs）を支援しています。