令和６年度

１

外国語科「英語研究」シラバス

単位数

２単位

学科・学年・学級

教科書

Vivid English Communication Ⅱ（第一学習社）

副教材等

普通科

３年 選択者

CROSSBEAM 総合問題集 B1 改訂版（エミル出版)
Listening Laboratory Standardβ 四訂版（数研出版）
Vision Quest 総合英語 3rd Edition（啓林館）

学習の到達目標(1) 聞くこと
ア日常的な話題について、話される速さや、使用される語句や文、情報量などにおいて、一定の支援を活用すれば、必要な情報を聞き取り、話し手の意図を把握することができるようにする。
イ社会的な話題について、話される速さや、使用される語句や文、情報量などにおいて、一定の支援を活用すれば、必要な情報を聞き取り、概要や要点を目的に応じて捉えることができるようにする。
(2) 読むことア日常的な話題について、使用される語句や文、情報量などにおいて、一定の支援を活用すれば、必要な情報を読み取り、書き手の意図を把握することができるようにする。
イ社会的な話題について、使用される語句や文、情報量などにおいて、一定の支援を活用すれば、必要な情報を読み取り、概要や要点を目的に応じて捉えることができるようにする。
(3) 話すこと［やり取り］
ア日常的な話題について、使用する語句や文、対話の展開などにおいて、一定の支援を活用すれば、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを話して伝え合うやり取りを続けることができるようにする。
イ社会的な話題について、使用する語句や文、対話の展開などにおいて、一定の支援を活用すれば、聞いたり読んだりしたことを基に、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して話して伝え合うことができるようにする。
(4) 話すこと［発表］ア日常的な話題について、使用する語句や文、事前の準備などにおいて、一定の支援を活用すれば、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して話して伝えることができるようにする。
イ社会的な話題について、使用する語句や文、事前の準備などにおいて、一定の支援を活用すれば、聞いたり読んだりしたことを基に、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して話して伝えることができるようにする。
(5) 書くこと
ア日常的な話題について、使用する語句や文、事前の準備などにおいて、一定の支援を活用すれば、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えることができるようにする。
イ社会的な話題について、使用する語句や文、事前の準備などにおいて、一定の支援を活用すれば、聞いたり読んだりしたことを基に、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えることができるようにする。
以上（１）～（５）に示す資質・能力の育成を目指す。

２

学習の計画
前期学習指導計画
学習内容や学習活動（言語活動等）評
価
領域の観
点 聞 読 取 発 書【会話】マリン・ライフ・パークの催し Chapter 1の予定を見ながら計画を立てている会話内容を理解することができる。
＊文法－文の種類について理解を深め、適切に活用することができる。

【会話】マリン・ライフ・パークの催しの予定を見ながら計画を立てている会話を読む。
＊文法－文の種類について理解を深める。
＊速読－必修動詞120

知 ○ ○ ○ ○ ○【文化】読書をする人が減っている中、4 欧米と日本の出版社の取り組みについて Chapter 2理解することができる。
＊文法－時制について理解を深め、適切に活用することができる。

【文化】読書をする人が減っている中で、欧米と日本の出版社の取り組みについての文章を読む。
＊文法－時制について理解を深める。
＊速読－必修動詞120

月

育成する資質能力（CAN-DO記述）

学習項目（教材名等）

評価項
目数

主な評価規準（評価方法）

CROSSBEAM

活動の観察
パフォーマンステスト
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート
小テスト
課題の提出状況等

Vivid English●自分の意見を発信することができる。 CommunicationⅡ●様々な英文を聞き取ることができる。 Listening●Lesson 1 Let's Try●Unit 1～3

態 ○ ○ ○ ○ ○Laboratory
CROSSBEAM【自然】動物の方角を感知する器官につ Chapter 3
いて理解することができる。
＊文法－完了形について理解を深め、適切に活用することができる。

【自然】動物の方角を感知する器官についての文章を読む。
＊文法－完了形について理解を深める。
＊速読－広告文【人物】コロンブスのエピソードについ Chapter 4て理解することができる。
＊文法－助動詞について理解を深め、適5 切に活用することができる。

【人物】コロンブスについての文章を読む。
＊文法－助動詞について理解を深める。
＊速読－グラフ読解【物語】物語を読み、その内容についてChapter 5理解することができる。
＊文法－必修動詞120について理解を深め、適切に活用することができる。

【物語】物語を読む。
＊文法－必修動詞120について理解を深める。
＊速読－自由英作文●自分の意見を発信することができる。 Vivid English●様々な英文を聞き取ることができる。 CommunicationⅡ●Lesson 2 Let's Try●Unit 4～6

ListeningLaboratory
考査

前期中間考査知 ○ ○ ○ ○ ○活動の観察
パフォーマンステスト
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート
小テスト
課題の提出状況等

態 ○ ○ ○ ○ ○

知

○○

思○○

4

態
CROSSBEAM【経済】ピットコインについて理解する Chapter 6
ことができる。
＊文法－受動態について理解を深め、適切に活用することができる。
【文化】カッパドキアについて理解する Chapter 7
6 ことができる。
＊文法－不定詞について理解を深め、適切に活用することができる。
Vivid English【経済】ピットコインについての文章を読む。
＊文法－受動態について理解を深める。
＊速読－必修動詞120【文化】カッパドキアについての文章を読む。
＊文法－不定詞について理解を深める。
＊速読－図表読解

知 ○ ○ ○ ○ ○活動の観察
パフォーマンステスト
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート
小テスト
課題の提出状況等

CommunicationⅡ●自分の意見を発信することができる。 Listening●様々な英文を聞き取ることができる。 Laboratory●Lesson 3 Let's Try●Unit 7～9

態 ○ ○ ○ ○ ○CROSSBEAM【歴史】熱気球の歴史について理解する Chapter 8
7 ことができる。
＊文法－動名詞について理解を深め、適切に活用することができる。

【歴史】熱気球の歴史についての文章を読む。
＊文法－動名詞について理解を深める。
＊速読－必修動詞120【社会】変化する価値観に対応する
Chapter 9
ファッションブランドについて理解する
8ことができる。
＊文法－分詞について理解を深め、適切に活用することができる。

【社会】変化する価値観に対応するファッションブランドについての文章を読む。
＊文法－分詞について理解を深める。
＊速読－必修動詞120

知 ○ ○ ○ ○ ○活動の観察
パフォーマンステスト
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート

小テスト
課題の提出状況等

Vivid English

9 ●自分の意見を発信することができる。 CommunicationⅡ
Listening●様々な英文を聞き取ることができる。
Laboratory

考査●Lesson 4 Let's Try●Unit 10～12

前期期末考査態 ○ ○ ○ ○ ○

知○

○

思○○

態

4

後期学習指導計画
CROSSBEAM【文学】シンデレラ物語の歴史や愛され Chapter 10
る理由について理解することができる。
＊文法－必修動詞120について理解を深め、適切に活用することができる。

【文学】シンデレラ物語の歴史や愛される理由についての文章を読む。
＊文法－必修動詞120について理解を深める。
＊速読－自由英作文

知 ○ ○ ○ ○ ○【物語】ある会社の採用に関する物語を読む。
＊文法－文型について理解を深める。
＊速読－グラフ読解

活動の観察
パフォーマンステスト
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート
小テスト
課題の提出状況等●Lesson 5 Let's Try●Unit 13～15

態 ○ ○ ○ ○ ○【歴史】夏時間について理解することが Chapter 12できる。
＊文法－関係代名詞について理解を深め、適切に活用することができる。

【歴史】夏時間についての文章を読む。
＊文法－関係代名詞について理解を深める。
＊速読－必修動詞120

知 ○ ○ ○ ○ ○【文化】毎日朝食をとることの大切さに Chapter 13
11 ついて理解することができる。
＊文法－必修動詞120について理解を深め、適切に活用することができる。

【文化】毎日朝食をとることの大切さについての文章を読む。
＊文法－必修動詞120について理解を深める。
＊速読－必修動詞120

活動の観察
パフォーマンステスト
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート
小テスト
課題の提出状況等●Lesson 6 Let's Try●Unit 16～18

態 ○ ○ ○ ○ ○【物語】ある会社の採用に関する物語を Chapter 11理解することができる。
10＊文法－文型について理解を深め、適切に活用することができる。
Vivid English●自分の意見を発信することができる。 CommunicationⅡ●様々な英文を聞き取ることができる。 Listening
Laboratory
CROSSBEAM●自分の意見を発信することができる。 Vivid English●様々な英文を聞き取ることができる。 CommunicationⅡ
ListeningLaboratory考査

後期中間考査

知○○

思○○

4

態CROSSBEAM【人権】ジャッキー・ロビンソンのエピ Chapter 14
ソードを読み、人種差別について理解することができる。
＊文法－比較について理解を深め、適切に活用することができる。
12

Vivid English●自分の意見を発信することができる。 CommunicationⅡ●様々な英文を聞き取ることができる。 Listening【人権】ジャッキー・ロビンソンのエピソー
ドを読む。
＊文法－比較について理解を深める。
＊速読－図表読解●Lesson 7 Let's Try●Unit 19～20

知 ○ ○ ○ ○ ○活動の観察
パフォーマンステスト
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート
小テスト
課題の提出状況等

Laboratory
態 ○ ○ ○ ○ ○CROSSBEAM【環境】アマゾンの熱帯雨林についての Chapter 15
文章を読み、環境問題について理解することができる。
＊文法－必修動詞120について理解を深め、適切に活用することができる。
1●自分の意見を発信することができる。

Vivid English【環境】アマゾンの熱帯雨林についての文章を読み、環境問題について理解することがで 知 ○ ○ ○ ○ ○きる。
＊文法－必修動詞120について理解を深め、適活動の観察切に活用することができる。＊速読－自由英
パフォーマンステスト
作文
思 ○ ○ ○ ○ ○ 15 ワークシート
小テスト
課題の提出状況等●Lesson 8 Let's Try

CommunicationⅡ

考査

後期期末考査態 ○ ○ ○ ○ ○

知

○○

思○

○

態

4

評価の観点

聞くこと

読むこと

話すこと
（やり取り）

話すこと
（発表）

書くこと

【知識】英語の特徴やきまりに 【知識】英語の特徴やきまりに 【知識】英語の特徴やきまり 【知識】英語の特徴や関する事項を理解している。
関する事項を理解している。
に関する事項を理解していきまりに関する事項をる。
理解している。
【技能】実際のコミュニケー【技能】実際のコミュニケー
ションにおいて、聞いて、その ションにおいて、読んでその内 【技能】実際のコミュニケー 【技能】実際のコミュ
内容を捉える技能を身に付けて 容を捉える技能を身に付けてい ションにおいて、伝え合う技 ニケーションにおいいる。
る。
能を身に付けている。て、話す技能を身に付けている。

【知識】英語の特徴やきまりに関する事項を理解している。

日常的な話題や社会的な話題について、英語を聞いて、情報や考えなどの概要や要点、詳細、話し手の意図などを的確に捉えたり、自分自身の考えをまとめている。

日常的な話題や社会的な話題に 日常的な話題や社会的な話題 日常的な話題や社会的ついて、英語を読んで、情報や について、伝える内容を整理 な話題について、英語考えなどの概要や要点、詳細、 し、要点や意図などを明確に を聞いたり読んだりし話し手の意図などを的確に捉え しながら英語で話し、情報や て得られた情報や自分たり、自分自身の考えをまとめ 自分自身の考えなどを伝え自身の考えなどを適切ている。
合っている。に表現している。

日常的な話題や社会的な話題について、英語を聞いたり読んだりして得られた情報や考えなどを活用しながら英語で書き、情報や自分自身の考えなどを適切に表現している。

ア 日常的な話題について、必 ア 日常的な話題について、必 ア 日常的な話題について、 ア 日常的な話題につ要な情報を聞き取り、話し手の 要な情報を読み取り、書き手の 基本的な語句や文を用いて、 いて、基本的な語句や意図を把握しようとしている。 意図を把握しようとしている。 情報や考え、気持ちなどを話 文を用いて、情報や考して伝え合うやり取りを続け え、気持ちなどを論理
イ 社会的な話題について、必 イ 社会的な話題について、必 ようとしている。
性に注意して話して伝要な情報を聞き取り、概要や要 要な情報を読み取り、概要や要えようとしている。
主体的に 点を目的に応じて捉えようとし 点を目的に応じて捉えようとし イ 社会的な話題について、ている。
聞いたり読んだりしたことを イ 社会的な話題につ学習に ている。
基に、基本的な語句や文を用 いて、聞いたり読んだ取り組むいて、情報や考え、気持ちな りしたことを基に、基態度どを論理性に注意して話して 本的な語句や文を用い伝え合おうとしている。て、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して話して伝えようとしている。

ア 日常的な話題について、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えようとしている。

知識・技能

思考・判断・
表現

評価の方法【技能】実際のコミュニケーションにおいて、書く技能を身に付けている。

イ 社会的な話題について、聞いたり読んだりしたことを基に、基本的な語句や文を用いて、情報や考え、気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えようとしている。

「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３つの観点から評価基準に従い、総合的に評価する。

高校での英語学習の目的の一つには、進路実現ということがありますが、それは通過点にすぎません。高校時代は、皆さんが大学入学後や社会に出てから、日常生活や仕事で英語を使う必要に迫られ、本当に英語を勉強したいと思った時に、自分の力で勉強できるように知識の基盤を作る時間だと思います。

担当者からのメッセージ（確かな学力を身につけるためのアドバイス、授業を受けるに 予習・復習はもちろんですが、日頃から、新聞・ニュース・読書・ラジオやあたって守ってほしい事項な TVの英語講座などを通して英語に触れる機会を増やすとともに、自分の意見をしっかり持ち発信できるようにしていく努力をすることが大切です。
ど）授業に積極的に参加し、やるべき課題や提出物の期限は必ず守りましょう。