更新 2024/03/14

２０２４年度 ２年目以降看護職員教育計画
第２段階

第３段階

第４段階

第5段階

第6段階

プリセプターフォローアップ研修
2年目研修
一人前研修
中堅研修
主任研修
副師長研修
（ローテーション研修）【シミュレーション研修】
１．他部署での看護の特 第1回
第1回
１．リーダーシップの基本的な考 １．人を育てるために、やる気と １．上司の援助を受けて当該部署 １．部署の目標に沿った業務実践
臨床を模倣、再現した状 殊性を知り今後の看護に １．新人看護職員研修制度を理 １．プリセプター同士が意見交 えを学び、リーダー役割を担う上 本音を引き出すための理論と、 の組織における課題を見出し、目 を遂行し、部署の目標立案と実践
況の中で人や物に関わり活かすことができる。 解し、新人教育について認識を 換を行なうことで、プリセプティ で必要な役割機能・態度を習得 実践のための方法を学ぶ。
標達成に向けて取り組むことがで を監督できるながら体験とその振り返
２．院内における看護の 深める。の現状把握ができる。
できる。
２．就職6.7年目を対象に、中堅と きる
２．部署で求められている安全管りによって専門的な知識・専門性を知る。
２．プリセプターシップの概念と ２．個々に合わせた指導方法 ２．患者や家族にとって倫理的側 しての自分の立場を理解し後輩 ２．主任の役割を自覚してリーダー 理、感染管理、人事管理、物品管技術・態度を学ぶ。
１）手術室看護の特殊性 当院のシステムについて理解で を見出すことができる。
面を重視して看護実践を行うこと の育成について考え、後輩の指 シップを発揮し、自らの判断に基 理、情報管理、時間管理などの看を知ることができる。
きる。
第2回以降ができる
導やフォローができる。
づいてスタッフが働きやすいように 護管理業務を遂行できる
２）終末期医療を知ること ３．プリセプターとしての自分の １．プリセプティの現状把握が ３．看護研究について関心を向け ３．患者・家族の倫理的課題に対 業務管理をすることができる
３．機能評価受診に向けて看護のができる。
役割について学ぶことができ出来る。
ることができる
して適切に対応できる
３．副看護師長及び看護師長不在 質の向上をはかることができるる。
２．物事の捉え方や視点の切 ４．転倒転落予防アセスメント力 ４．看護研究を始めることができ 時は看護管理の代行を行い、主任【キャリアレビュー】
４．個別的な教育の関わりの重 り口などを知り、今後の方向性 の向上を図ることができる
るに求められている責任を果たすこ
１．自己の看護を振り返り要性を理解し、新人に関わるこ を見出すことができる。
５．薬剤ｲﾝｼﾃﾞﾝﾄを予防するアセとができる
看護実践能力を高めることができる。
３．プリセプティへのアプローチ スメント力の向上を図ることがで
４．機能評価受診に向けて看護のとができる。
５．１年間スケジュールの作成、 の方法を考える事ができる。 きる
質の向上をはかることができる
２．自分自身の目標を明活用方法について理解できる。
５．患者・家族の倫理的課題に対確にし、患者・家族への関して適切な対応の指導ができるりを考えることができる。

第7段階

2年目研修

到達目標

キャリアラダー【ラダーⅠ：１～２年目】【ラダーⅡ：３～４年目】
レベル
１．基本的な看護手順に従い必要に応じて助言を得 １．標準的な看護計画に基づき、自立して看護を実践するて看護を実践する
２．組織の一員としての役割が理解でき、各部署での係（プリセプター、看護学生の実習指導、物
２．業務の流れを理解し、看護チームの中で他のメン 品管理など）を担当し、その責任を果たすことができる
バーの仕事をフォローする行動がとれる
３．部署の目標達成に向けて医療安全と感染対策を徹底した行動がとれる
３．助言を受けながら自己の課題に対し、自主的な学 ４．日々の看護業務においてリーダーの役割と行動がとれる
習に取り組むことができる
５．自己の課題を明確化し、達成に向けた学習活動を展開できる
6．研究チームに入り、看護研究計画書を立案でき、計画に基づいて研究に取り組むことができる【シミュレーション研修】
事例課題３～４題
・グループワーク・デブリフィング
【キャリアレビュー】・担当した患者への看護を振り返る。
・部署内で評価会を行い、指導・評価を受ける。
院内研修の内容（ＯＦＦ-JT）

対象者【ローテション研修】・新人看護職員研修制度とは手術室・中材研修
・プリセプターシップとは・他の部署での看護展開を ・プリセプターの役割経験。手術室・中材研修は、 ・効果的な指導方法
午前半日は中材、午後半日 ・１年間の教育計画立案・修正を2回直接介助・間接介助を経験する。

・情報交換
・課題の確認と対策

緩和病棟研修・緩和ケア病棟は半日、OP1日研修。

新卒2年目看護職員、新卒2年目看護職員、中途採用者で師長の推 中途採用者で師長の推薦薦者者

新人看護師が所属する部署で勤務3年以上の看護職員

研修日程

シミュレーション研修：11/1（金）キャリアレビュー：６月以降6月～開始
部署間で調整プリセプター会/第2金曜日

・看護研究1回目2024/6/8（土）、2回目
2024/7/13（土）、3回目2024/9/14（土）の13：30～15：30

場所

高行講堂/自部署・手術室/中材
・緩和ケア病棟

高行講堂

高行講堂

看護師長研修１．病院の方針に基づいた部署運営と人的管理ができる
２．他部門との連携を円滑にし、チーム医療を推進できる。
３．機能評価受診に向けて看護の質の向上をはかることができる
４．部署のクレームに適切に対応できる
５．看護研究をする風土をつくることができる【ラダーⅢ：５年目以上】【ラダーⅣ】【ラダーⅤ】
１．ケアの受け手に合う個別的な １．幅広い視野で予測的判断をもち安全で安心な看護を実践する
１．より複雑な状況において、ケアの受け手にとっ看護を実践する
２．専門的な能力を必要とされる役割及び指導的な役割（安全管理、 て安全で安心な看護（アクシデントがない、感染２．各委員会活動の委員として 感染管理、人事管理、情報管理、時間管理）を遂行できる対策の徹底、安全な治療検査の実施、快適な生リーダーシップを発揮し、活動内 ３．看護単位の課題の明確化を図り、業務改善計画を提示することが 活環境と必要な生活援助、クレーム対応）が提供
容を活性化できるできる
できるように、自部署の運営を行うことができる
３．看護チームの中で、医療安全 ４．看護研究のリーダーとなり、後輩のロールモデルとなることができる ２．病院の経営方針を理解し医療の合理化と質のや感染対策のチームリーダーや向上の取り組むことができる
コーディネーターの役割をとるこ
３．看護単位におけるスタッフの職務満足度を高とができる
める働き方の改革ができる
４．看護研究が自部署で活発に実施できるような研究しやすい環境を整える【看護研究】【看護研究】【看護研究】【看護研究】【看護研究】
・看護研究の講義
・看護研究の講義
・看護研究の講義
・看護研究の講義
・看護研究の講義
・文献検討
・文献検討
・研究計画立案の実際
・研究計画立案の実際
・研究計画立案の実際
・研究計画立案の実際
・研究計画立案の実際
・倫理審査への申請方法
・倫理審査への申請方法
・倫理審査への申請方法【講義・ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ】【講義・ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ】
・研究チームの立ち上げ
・研究チームの立ち上げ【講義】・リーダーシップとは・リーダーシップとは
【講義】
【講義】
・看護管理とは・求められる役割期待
・求められる役割期待
・看護管理とは・看護管理とは①コンティンジェンシー理論
・当院におけるリーダーの役割
・当院におけるリーダーの役割①コンティンジェンシー理論①コンティンジェンシー理論②看護管理能力とは・後輩への指導者としての役割
・後輩への指導者としての役割②看護管理能力とは②看護管理能力とは③看護サービス管理過程
・固定チームにおけるリーダーの役 ・固定チームにおけるリーダーの役 ③看護サービス管理過程③看護サービス管理過程④部署の管理者にとっての情報管理の必要性
割と行動割と行動④部署の管理者にとっての情報管理 ④部署の管理者にとっての情報管理 ⑤看護管理の工夫のためには【倫理分析の講義】【倫理分析の講義】の必要性の必要性【看護管理グループﾜｰｸ】
・事例を通じて倫理分析の手法を学 ・事例を通じて倫理分析の手法を学 ⑤看護管理の工夫のためには⑤看護管理の工夫のためには⑥部署の診断マネジメントツールを使ってのデータ分
習
習【看護管理グループﾜｰｸ】【看護管理グループﾜｰｸ】
析・臨床現場で出会う身近な倫理問題 ・臨床現場で出会う身近な倫理問 クロスSWOT分析による問題解決技 クロスSWOT分析による問題解決技法 ⑦クロスSWOT分析による問題解決技法の検討
題の検討
法【倫理分析の講義】【倫理教育】【医療安全研修】【倫理分析の講義】
・事例を通じて倫理分析の手法を学習 ・倫理カンファレンスの手順を軌道に乗せる・KYTトレーニング
・事例を通じて倫理分析の手法を学 ・臨床現場で出会う身近な倫理問題 ・倫理カンファレンスの看護記録の定着
習の検討
・臨床現場で出会う身近な倫理問題の検討

入職３～４年目の看護師

5年目以上

主任

副看護師長

看護師長

・看護研究1回目2024/6/8（土）、2回目2024/7/13（土）、3回目2024/9/14（土）の13：30～15：30
・リーダーシップ2024/11/29（金）13：30～15：30
・倫理教育2024/9/28（土）13：00～17：00、2024/10/10（木）と11/14（木）14：30～16：00
・看護管理、部署診断マネジメント1回目2024/7/4（木）13：00～14：30、2回目2024/10/3（木）13：00～15：30、3回目2024/12/5（木）13：00～15：30
・KYT研修1回目2024/4/16（火）、2回目2024/5/21（火）、3回目2024/7/16（火）、4回目2024/9/17（火）、5回目2024/11/19（火）の17：30～18：20

高行講堂

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