―電気を選び、使う時代に―S O E NEWS No.118 2016.3〜あなたはどこの電気を使いますか〜

講演会◎主催 ＳＯＥ ２月２８日
講師 国際環境ＮＧＯ ＦoeＪapan 吉田明子氏

平成２７年度地球温暖化防止活動環境大臣表彰受賞団体

センスオブアース・市民による自然共生パンゲア からのお知らせ

４月より電気事業法の施行により、誰でも、どこの電気を選択してもよいことになりました。 ＳＯＥでは、４月からの電気の自由化・選択の機会開始に当たって、どの電気を使うか、エネルギーをどう生み出していくかを学ぶために、２ /２８の朝日朝刊に取り上げられたＦＯＥ吉田明子氏
ＦoeＪapan 吉田明子氏を招きました。

吉田明子氏の指摘―右：パワーシフト宣言参照●電気を選ぶこと。安さを第一に宣伝しているが、電源（エネルギー源）が大事。
●２０〜３０社が再生エネルギーを目指しているが、一般消費者向けの送電を始められるのは４社。電源は太陽光・バイオマス・風力が中心。これから先、家庭向け準備が進む会社が出てくるので、２０１６年以後、契約をし直すことができる。
●パワーシフト・キャンペーン（自然エネルギーを重視する電力会社を選ぼう）が重視する点―自然エネルギーの電気を自由に使えるようになるには、もっともっと市民消費者としての自然エネルギー買いたい宣言が必要。
●消費者市民が自分で発電活動をすることができる。

パワーシフト宣言
http://power-shift.org

参加者の学び〜板橋でも進む温暖化〜

５０年後のいたばしを考えよう―理科★実際に届く電力は、なんのエネルギーによるかは不明。
★安い電気を求めると原発推進につながる可能性がある。
★４月にすべて決めてしまわなくてはならないのでなく、とりあえず、今の会社から違う会社

高島第一中学校 ３年生133名にすればいい。

３月３日〜４日★石炭・火力発電の新規建設が４７基あることに驚いた。
★私たちが再生エネルギーの発電をする会社を選ぶことにより、そのようなエネルギー会社を増やすことにつながる。
★石炭・原子力発電の割合がゆり戻されている。
★政府の非化石電源に再エネのほか原子力も含まれる。

「板橋も温暖化の影響を多く受けているんだと初めて知った。」「温暖化の進行は自分たちがすごく関係がある。」「自分の街の５０年後がどうなっているかをしっかり考えた。」「温暖化防止のために、やれることは何でもやる。」★各業者がどの様な情報を開示しているかを見届けること。

（次ページのグラフ「これから環境のために自分が取り組むこと」参照）

卒業式まで、あと２週間に迫った、ひな祭りの日、高島第一中学校の３年生が理科の最後の単元、「生物と環境―自然環境の調査と環境保全」の中で、２時間のセンスオブアースによる「５０年後の板橋を考えよう」の授業プログラムに取り組みました。６０枚近い資料を読み取りながら、考えをまとめ、自分たちのふるさとの板橋がこうなってほしいという夢を描き、そのために自分が①取り組んでいくことを出し合い、発表しました。
「環境をよくするために何でもやる」と答えた生徒が６人もいて、地球温暖化問題をまっすぐに受け止める純粋さ謙虚さに感動、短い時間でまとまる協働学習と発表までの手際よさに感心しw 自然は人を豊かにしてくれているのに人がそれを破壊しているので改善することが必要だ。
w 地球は今大変な状況にあるのだと思った。
w 自分たちで予測したり資料を見たりして楽しかった。

w 板橋が東京の中で暑い地域というのを初めて知った。

35

w 自分たちで街を変えていけること。

33 30

これから環境のために自分が取り組むこと
23
板橋区立高島第一中学校３年生133名（複数回答）
19
平成28年 3月3・4日
16
13
11
7 8
3 3
6
6
6
1
4 4
勉自強然
やに研つ
究いをてす
る

ポイ
捨てをしない

ゴ
ミの分
別をす
る

エコ
バ
ッ
グを利用す
る

w 自分が努力しないと温暖化を防げないということがわかった。
w 今、 私たちが努力をしなければ５０年後の板橋が大変なことになるということを改めて実感できた。

３年理科w 地球環境についてもっと考えていかなくてはならないと思った。

絞生 す温っご べ暖てみ て化
減を や防量減 る止すらにるすな・ることをw 中学生ができる事は限られているけれども一人一人に板橋の未来に明るい光を感じました。

w 環境についてたくさんのことを深く考えることができて、とても良い２時間だった。

乗車 ボ環
っを ラ境
たや ンのりめ テた︑め歩て ィアい︑
自 活のた転 動り車 をすに するるた。

グラフのように、たくさんの行動目標が出され、環境の問題にまっすぐ取り組む純粋さと意欲

w 二酸化炭素濃度が年々増加しておりびっくりした。

人とつながり話し合う

w ここまで板橋の温暖化が進んでいるとは思わなかっきな 「行動」 にしたい。

《授業で考えたこと〜一部引用》

生
きものを増やすくさんある。の小さなたくさんの 「意思」 を集めて未来への大ました。

再生エネルギーの開発

w 未来の板橋が緑豊かな町であるためにできる事はた環
境・自然を大切にす
る

３
Ｒに取り組
む

﹃家節電電のつ﹄けっぱ
なしをしない家草庭木
菜を園増をやしし
たたりりす︑る

25

27

小川修三先生―資料が非常によく、細かいデータを用意していただいた。特に板橋区のデータだけに身近に感じてよかった。高島平の歴史や地形から環境問題を見ている場面は、とても面白かった。実際通っているところでもあり、昔の状態からの変化を知り、その変化の中で問題が起きているのだという説明があったので非常に納得がいった。

20

板橋第六小の風

15

１年生 ６１名 ２月２５日

105
無も駄の遣をい大を事しにな使いう
︑

ゴミの減量

風となかよし〜「なおちゃんが泣いています。お日さまの子サータと雨の子チャップ、風の子フーが心配して声をかけると……」

0

１年生は紙芝居の中の子どもたちと一体化していきます。８枚ばねの風車は、羽の重ね方をとても頑張って作り上げ、体育館狭しと走り回りました。

w 環境を良くしていくのはとても大変なことだけれど、 良くしていかないといけない。
w 自分たちで環境を守らなければいけない。
w 環境を変えなければこの先危ない、 板橋が壊れる。
w 板橋の環境を良くしたい。

おもしろかったことやわかったこと ★風車を作るのがむずかしかった。 ★風車がうまく回ってうれしかっw 地球温暖化を少しでも止めようと思った。

た。 ★紙コプターはいろんな飛ばし方がある。 ★紙w 二酸化炭素を減らさなければならない。

コプタ―がよく飛んだ。

w 発表をしたことで他の意見が聞けていろいろなことが学べたし知ることができた。
w 地球温暖化がすごく大変なんだ。たくさんのことがつながっている。

「風は楽しく遊べる」「生活の役に立つ」「風はなくならない」を確かめました③②―電気を選び、使う時代に―S O E NEWS No.118 2016.3〜あなたはどこの電気を使いますか〜

講演会◎主催 ＳＯＥ ２月２８日
講師 国際環境ＮＧＯ ＦoeＪapan 吉田明子氏

平成２７年度地球温暖化防止活動環境大臣表彰受賞団体

センスオブアース・市民による自然共生パンゲア からのお知らせ

４月より電気事業法の施行により、誰でも、どこの電気を選択してもよいことになりました。 ＳＯＥでは、４月からの電気の自由化・選択の機会開始に当たって、どの電気を使うか、エネルギーをどう生み出していくかを学ぶために、２ /２８の朝日朝刊に取り上げられたＦＯＥ吉田明子氏
ＦoeＪapan 吉田明子氏を招きました。

吉田明子氏の指摘―右：パワーシフト宣言参照●電気を選ぶこと。安さを第一に宣伝しているが、電源（エネルギー源）が大事。
●２０〜３０社が再生エネルギーを目指しているが、一般消費者向けの送電を始められるのは４社。電源は太陽光・バイオマス・風力が中心。これから先、家庭向け準備が進む会社が出てくるので、２０１６年以後、契約をし直すことができる。
●パワーシフト・キャンペーン（自然エネルギーを重視する電力会社を選ぼう）が重視する点―自然エネルギーの電気を自由に使えるようになるには、もっともっと市民消費者としての自然エネルギー買いたい宣言が必要。
●消費者市民が自分で発電活動をすることができる。

パワーシフト宣言
http://power-shift.org

参加者の学び〜板橋でも進む温暖化〜

５０年後のいたばしを考えよう―理科★実際に届く電力は、なんのエネルギーによるかは不明。
★安い電気を求めると原発推進につながる可能性がある。
★４月にすべて決めてしまわなくてはならないのでなく、とりあえず、今の会社から違う会社

高島第一中学校 ３年生133名にすればいい。

３月３日〜４日★石炭・火力発電の新規建設が４７基あることに驚いた。
★私たちが再生エネルギーの発電をする会社を選ぶことにより、そのようなエネルギー会社を増やすことにつながる。
★石炭・原子力発電の割合がゆり戻されている。
★政府の非化石電源に再エネのほか原子力も含まれる。

「板橋も温暖化の影響を多く受けているんだと初めて知った。」「温暖化の進行は自分たちがすごく関係がある。」「自分の街の５０年後がどうなっているかをしっかり考えた。」「温暖化防止のために、やれることは何でもやる。」★各業者がどの様な情報を開示しているかを見届けること。

（次ページのグラフ「これから環境のために自分が取り組むこと」参照）

卒業式まで、あと２週間に迫った、ひな祭りの日、高島第一中学校の３年生が理科の最後の単元、「生物と環境―自然環境の調査と環境保全」の中で、２時間のセンスオブアースによる「５０年後の板橋を考えよう」の授業プログラムに取り組みました。６０枚近い資料を読み取りながら、考えをまとめ、自分たちのふるさとの板橋がこうなってほしいという夢を描き、そのために自分が①取り組んでいくことを出し合い、発表しました。
「環境をよくするために何でもやる」と答えた生徒が６人もいて、地球温暖化問題をまっすぐに受け止める純粋さ謙虚さに感動、短い時間でまとまる協働学習と発表までの手際よさに感心しw 自然は人を豊かにしてくれているのに人がそれを破壊しているので改善することが必要だ。
w 地球は今大変な状況にあるのだと思った。
w 自分たちで予測したり資料を見たりして楽しかった。

w 板橋が東京の中で暑い地域というのを初めて知った。

35

w 自分たちで街を変えていけること。

33 30

これから環境のために自分が取り組むこと
23
板橋区立高島第一中学校３年生133名（複数回答）
19
平成28年 3月3・4日
16
13
11
7 8
3 3
6
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勉自強然
やに研つ
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る

ポイ
捨てをしない

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る

エコ
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ッ
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w 自分が努力しないと温暖化を防げないということがわかった。
w 今、 私たちが努力をしなければ５０年後の板橋が大変なことになるということを改めて実感できた。

３年理科w 地球環境についてもっと考えていかなくてはならないと思った。

絞生 す温っご べ暖てみ て化
減を や防量減 る止すらにるすな・ることをw 中学生ができる事は限られているけれども一人一人に板橋の未来に明るい光を感じました。

w 環境についてたくさんのことを深く考えることができて、とても良い２時間だった。

乗車 ボ環
っを ラ境
たや ンのりめ テた︑め歩て ィアい︑自 活のた転 動り車 をすに するるた。

グラフのように、たくさんの行動目標が出され、環境の問題にまっすぐ取り組む純粋さと意欲

w 二酸化炭素濃度が年々増加しておりびっくりした。

人とつながり話し合う

w ここまで板橋の温暖化が進んでいるとは思わなかっきな 「行動」 にしたい。

《授業で考えたこと〜一部引用》

生
きものを増やすくさんある。の小さなたくさんの 「意思」 を集めて未来への大ました。

再生エネルギーの開発

w 未来の板橋が緑豊かな町であるためにできる事はた環
境・自然を大切にする

３
Ｒに取り組む﹃家節電電のつ﹄けっぱなしをしない

家草庭木
菜を園増をやしし
たたりりす︑る

25

27

小川修三先生―資料が非常によく、細かいデータを用意していただいた。特に板橋区のデータだけに身近に感じてよかった。高島平の歴史や地形から環境問題を見ている場面は、とても面白かった。実際通っているところでもあり、昔の状態からの変化を知り、その変化の中で問題が起きているのだという説明があったので非常に納得がいった。

20

板橋第六小の風

15

１年生 ６１名 ２月２５日

105
無も駄の遣をい大を事しにな使いう
︑

ゴミの減量

風となかよし〜「なおちゃんが泣いています。お日さまの子サータと雨の子チャップ、風の子フーが心配して声をかけると……」

0

１年生は紙芝居の中の子どもたちと一体化していきます。８枚ばねの風車は、羽の重ね方をとても頑張って作り上げ、体育館狭しと走り回りました。

w 環境を良くしていくのはとても大変なことだけれど、 良くしていかないといけない。
w 自分たちで環境を守らなければいけない。
w 環境を変えなければこの先危ない、 板橋が壊れる。
w 板橋の環境を良くしたい。

おもしろかったことやわかったこと ★風車を作るのがむずかしかった。 ★風車がうまく回ってうれしかっw 地球温暖化を少しでも止めようと思った。

た。 ★紙コプターはいろんな飛ばし方がある。 ★紙w 二酸化炭素を減らさなければならない。

コプタ―がよく飛んだ。

w 発表をしたことで他の意見が聞けていろいろなことが学べたし知ることができた。
w 地球温暖化がすごく大変なんだ。たくさんのことがつながっている。

「風は楽しく遊べる」「生活の役に立つ」「風はなくならない」を確かめました③②―電気を選び、使う時代に―S O E NEWS No.118 2016.3〜あなたはどこの電気を使いますか〜

講演会◎主催 ＳＯＥ ２月２８日
講師 国際環境ＮＧＯ ＦoeＪapan 吉田明子氏

平成２７年度地球温暖化防止活動環境大臣表彰受賞団体

センスオブアース・市民による自然共生パンゲア からのお知らせ

４月より電気事業法の施行により、誰でも、どこの電気を選択してもよいことになりました。 ＳＯＥでは、４月からの電気の自由化・選択の機会開始に当たって、どの電気を使うか、エネルギーをどう生み出していくかを学ぶために、２ /２８の朝日朝刊に取り上げられたＦＯＥ吉田明子氏
ＦoeＪapan 吉田明子氏を招きました。

吉田明子氏の指摘―右：パワーシフト宣言参照●電気を選ぶこと。安さを第一に宣伝しているが、電源（エネルギー源）が大事。
●２０〜３０社が再生エネルギーを目指しているが、一般消費者向けの送電を始められるのは４社。電源は太陽光・バイオマス・風力が中心。これから先、家庭向け準備が進む会社が出てくるので、２０１６年以後、契約をし直すことができる。
●パワーシフト・キャンペーン（自然エネルギーを重視する電力会社を選ぼう）が重視する点―自然エネルギーの電気を自由に使えるようになるには、もっともっと市民消費者としての自然エネルギー買いたい宣言が必要。
●消費者市民が自分で発電活動をすることができる。

パワーシフト宣言
http://power-shift.org

参加者の学び〜板橋でも進む温暖化〜

５０年後のいたばしを考えよう―理科★実際に届く電力は、なんのエネルギーによるかは不明。
★安い電気を求めると原発推進につながる可能性がある。
★４月にすべて決めてしまわなくてはならないのでなく、とりあえず、今の会社から違う会社

高島第一中学校 ３年生133名にすればいい。

３月３日〜４日★石炭・火力発電の新規建設が４７基あることに驚いた。
★私たちが再生エネルギーの発電をする会社を選ぶことにより、そのようなエネルギー会社を増やすことにつながる。
★石炭・原子力発電の割合がゆり戻されている。
★政府の非化石電源に再エネのほか原子力も含まれる。

「板橋も温暖化の影響を多く受けているんだと初めて知った。」「温暖化の進行は自分たちがすごく関係がある。」「自分の街の５０年後がどうなっているかをしっかり考えた。」「温暖化防止のために、やれることは何でもやる。」★各業者がどの様な情報を開示しているかを見届けること。

（次ページのグラフ「これから環境のために自分が取り組むこと」参照）

卒業式まで、あと２週間に迫った、ひな祭りの日、高島第一中学校の３年生が理科の最後の単元、「生物と環境―自然環境の調査と環境保全」の中で、２時間のセンスオブアースによる「５０年後の板橋を考えよう」の授業プログラムに取り組みました。６０枚近い資料を読み取りながら、考えをまとめ、自分たちのふるさとの板橋がこうなってほしいという夢を描き、そのために自分が①取り組んでいくことを出し合い、発表しました。
「環境をよくするために何でもやる」と答えた生徒が６人もいて、地球温暖化問題をまっすぐに受け止める純粋さ謙虚さに感動、短い時間でまとまる協働学習と発表までの手際よさに感心しw 自然は人を豊かにしてくれているのに人がそれを破壊しているので改善することが必要だ。
w 地球は今大変な状況にあるのだと思った。
w 自分たちで予測したり資料を見たりして楽しかった。

w 板橋が東京の中で暑い地域というのを初めて知った。

35

w 自分たちで街を変えていけること。

33 30

これから環境のために自分が取り組むこと
23
板橋区立高島第一中学校３年生133名（複数回答）
19
平成28年 3月3・4日
16
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勉自強然
やに研つ
究いをてす
る

ポ
イ
捨てをしない

ゴ
ミの分
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る

エコ
バ
ッ
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る

w 自分が努力しないと温暖化を防げないということがわかった。
w 今、 私たちが努力をしなければ５０年後の板橋が大変なことになるということを改めて実感できた。

３年理科w 地球環境についてもっと考えていかなくてはならないと思った。

絞生 す温っご べ暖てみ て化
減を や防量減 る止すらにるすな・ることをw 中学生ができる事は限られているけれども一人一人に板橋の未来に明るい光を感じました。

w 環境についてたくさんのことを深く考えることができて、とても良い２時間だった。

乗車 ボ環っを ラ境
たや ンのりめ テた︑め歩て ィアい︑
自 活のた転 動り車 をすに するるた。

グラフのように、たくさんの行動目標が出され、環境の問題にまっすぐ取り組む純粋さと意欲

w 二酸化炭素濃度が年々増加しておりびっくりした。

人とつながり話し合う

w ここまで板橋の温暖化が進んでいるとは思わなかっきな 「行動」 にしたい。

《授業で考えたこと〜一部引用》

生
きものを増やすくさんある。の小さなたくさんの 「意思」 を集めて未来への大ました。

再生エネルギーの開発

w 未来の板橋が緑豊かな町であるためにできる事はた環
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３
Ｒに取り組む﹃家節電電のつ﹄けっ
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家草庭木
菜を園増をやしし
たたりり
す︑る

25

27

小川修三先生―資料が非常によく、細かいデータを用意していただいた。特に板橋区のデータだけに身近に感じてよかった。高島平の歴史や地形から環境問題を見ている場面は、とても面白かった。実際通っているところでもあり、昔の状態からの変化を知り、その変化の中で問題が起きているのだという説明があったので非常に納得がいった。

20

板橋第六小の風

15

１年生 ６１名 ２月２５日

105
無も駄の遣をい大を事しにな使いう
︑

ゴミの減量

風となかよし〜「なおちゃんが泣いています。お日さまの子サータと雨の子チャップ、風の子フーが心配して声をかけると……」

0

１年生は紙芝居の中の子どもたちと一体化していきます。８枚ばねの風車は、羽の重ね方をとても頑張って作り上げ、体育館狭しと走り回りました。

w 環境を良くしていくのはとても大変なことだけれど、 良くしていかないといけない。
w 自分たちで環境を守らなければいけない。
w 環境を変えなければこの先危ない、 板橋が壊れる。
w 板橋の環境を良くしたい。

おもしろかったことやわかったこと ★風車を作るのがむずかしかった。 ★風車がうまく回ってうれしかっw 地球温暖化を少しでも止めようと思った。

た。 ★紙コプターはいろんな飛ばし方がある。 ★紙w 二酸化炭素を減らさなければならない。

コプタ―がよく飛んだ。

w 発表をしたことで他の意見が聞けていろいろなことが学べたし知ることができた。
w 地球温暖化がすごく大変なんだ。たくさんのことがつながっている。

「風は楽しく遊べる」「生活の役に立つ」「風はなくならない」を確かめました③②―電気を選び、使う時代に―S O E NEWS No.118 2016.3〜あなたはどこの電気を使いますか〜

講演会◎主催 ＳＯＥ ２月２８日
講師 国際環境ＮＧＯ ＦoeＪapan 吉田明子氏

平成２７年度地球温暖化防止活動環境大臣表彰受賞団体

センスオブアース・市民による自然共生パンゲア からのお知らせ

４月より電気事業法の施行により、誰でも、どこの電気を選択してもよいことになりました。 ＳＯＥでは、４月からの電気の自由化・選択の機会開始に当たって、どの電気を使うか、エネルギーをどう生み出していくかを学ぶために、２ /２８の朝日朝刊に取り上げられたＦＯＥ吉田明子氏
ＦoeＪapan 吉田明子氏を招きました。

吉田明子氏の指摘―右：パワーシフト宣言参照●電気を選ぶこと。安さを第一に宣伝しているが、電源（エネルギー源）が大事。
●２０〜３０社が再生エネルギーを目指しているが、一般消費者向けの送電を始められるのは４社。電源は太陽光・バイオマス・風力が中心。これから先、家庭向け準備が進む会社が出てくるので、２０１６年以後、契約をし直すことができる。
●パワーシフト・キャンペーン（自然エネルギーを重視する電力会社を選ぼう）が重視する点―自然エネルギーの電気を自由に使えるようになるには、もっともっと市民消費者としての自然エネルギー買いたい宣言が必要。
●消費者市民が自分で発電活動をすることができる。

パワーシフト宣言
http://power-shift.org

参加者の学び〜板橋でも進む温暖化〜

５０年後のいたばしを考えよう―理科★実際に届く電力は、なんのエネルギーによるかは不明。
★安い電気を求めると原発推進につながる可能性がある。
★４月にすべて決めてしまわなくてはならないのでなく、とりあえず、今の会社から違う会社

高島第一中学校 ３年生133名にすればいい。

３月３日〜４日★石炭・火力発電の新規建設が４７基あることに驚いた。
★私たちが再生エネルギーの発電をする会社を選ぶことにより、そのようなエネルギー会社を増やすことにつながる。
★石炭・原子力発電の割合がゆり戻されている。
★政府の非化石電源に再エネのほか原子力も含まれる。

「板橋も温暖化の影響を多く受けているんだと初めて知った。」「温暖化の進行は自分たちがすごく関係がある。」「自分の街の５０年後がどうなっているかをしっかり考えた。」「温暖化防止のために、やれることは何でもやる。」★各業者がどの様な情報を開示しているかを見届けること。

（次ページのグラフ「これから環境のために自分が取り組むこと」参照）

卒業式まで、あと２週間に迫った、ひな祭りの日、高島第一中学校の３年生が理科の最後の単元、「生物と環境―自然環境の調査と環境保全」の中で、２時間のセンスオブアースによる「５０年後の板橋を考えよう」の授業プログラムに取り組みました。６０枚近い資料を読み取りながら、考えをまとめ、自分たちのふるさとの板橋がこうなってほしいという夢を描き、そのために自分が①取り組んでいくことを出し合い、発表しました。
「環境をよくするために何でもやる」と答えた生徒が６人もいて、地球温暖化問題をまっすぐに受け止める純粋さ謙虚さに感動、短い時間でまとまる協働学習と発表までの手際よさに感心しw 自然は人を豊かにしてくれているのに人がそれを破壊しているので改善することが必要だ。
w 地球は今大変な状況にあるのだと思った。
w 自分たちで予測したり資料を見たりして楽しかった。

w 板橋が東京の中で暑い地域というのを初めて知った。

35

w 自分たちで街を変えていけること。

33 30

これから環境のために自分が取り組むこと
23
板橋区立高島第一中学校３年生133名（複数回答）
19
平成28年 3月3・4日
16
13
11
7 8
3 3
666
1
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勉自強然
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ポ
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ゴ
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る

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w 自分が努力しないと温暖化を防げないということがわかった。
w 今、 私たちが努力をしなければ５０年後の板橋が大変なことになるということを改めて実感できた。

３年理科w 地球環境についてもっと考えていかなくてはならないと思った。

絞生 す温っご べ暖てみ て化
減を や防量減 る止すらにるすな・ることをw 中学生ができる事は限られているけれども一人一人に板橋の未来に明るい光を感じました。

w 環境についてたくさんのことを深く考えることができて、とても良い２時間だった。

乗車 ボ環
っを ラ境
たや ンのりめ テた︑
め歩て ィアい︑
自 活のた転 動り車 をすに するるた。

グラフのように、たくさんの行動目標が出され、環境の問題にまっすぐ取り組む純粋さと意欲

w 二酸化炭素濃度が年々増加しておりびっくりした。

人とつながり話し合う

w ここまで板橋の温暖化が進んでいるとは思わなかっきな 「行動」 にしたい。

《授業で考えたこと〜一部引用》

生
きものを増やすくさんある。の小さなたくさんの 「意思」 を集めて未来への大ました。

再生エネルギーの開発

w 未来の板橋が緑豊かな町であるためにできる事はた環
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３
Ｒに取り組む﹃家節電電のつ﹄けっぱ
なしをしない家草庭木
菜を園増をやしし
たたりり
す︑る

25

27

小川修三先生―資料が非常によく、細かいデータを用意していただいた。特に板橋区のデータだけに身近に感じてよかった。高島平の歴史や地形から環境問題を見ている場面は、とても面白かった。実際通っているところでもあり、昔の状態からの変化を知り、その変化の中で問題が起きているのだという説明があったので非常に納得がいった。

20

板橋第六小の風

15

１年生 ６１名 ２月２５日

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無も駄の遣をい大を事しにな使いう
︑

ゴミの減量

風となかよし〜「なおちゃんが泣いています。お日さまの子サータと雨の子チャップ、風の子フーが心配して声をかけると……」

0

１年生は紙芝居の中の子どもたちと一体化していきます。８枚ばねの風車は、羽の重ね方をとても頑張って作り上げ、体育館狭しと走り回りました。

w 環境を良くしていくのはとても大変なことだけれど、 良くしていかないといけない。
w 自分たちで環境を守らなければいけない。
w 環境を変えなければこの先危ない、 板橋が壊れる。
w 板橋の環境を良くしたい。

おもしろかったことやわかったこと ★風車を作るのがむずかしかった。 ★風車がうまく回ってうれしかっw 地球温暖化を少しでも止めようと思った。

た。 ★紙コプターはいろんな飛ばし方がある。 ★紙w 二酸化炭素を減らさなければならない。

コプタ―がよく飛んだ。

w 発表をしたことで他の意見が聞けていろいろなことが学べたし知ることができた。
w 地球温暖化がすごく大変なんだ。たくさんのことがつながっている。

「風は楽しく遊べる」「生活の役に立つ」「風はなくならない」を確かめました③②