Osaka College of Rehabilitation

大阪リハビリテーション専門学校

Guide Book 2025

PT 理学療法学科
Department of Physical Therapy

OT 作業療法学科
Department of Occupational Therapy

近 道なんてない
道なんてないけれど、夢への最 短 距 離 がある。

明るい未来を描く夜間・３年制。
ＯＣＲで私はセラピストになる。
私も、誰かの支えになりたいと思った。
私も、誰かの支えになれるのだと知った。

O C Rは、 夜 間 ・３年 制の専 門 学 校だ。
国 家 資 格である理 学 療 法 士 、 作 業 療 法 士を育 成している。
リハビリテーション医 療のプロフェッショナルになれる。

高 校を卒 業した人 、 大 学を卒 業した人 、 社 会 人を経 験した人。
さまざまな人が、それぞれの思いを抱いて、ここで学んでいる。
年 齢も経 歴も違って十 人 十 色 。でも、みんなの夢はひとつ。

昼は働いて、 夜は学ぶ。
そんな私たちを全力で応 援してくれる学 校 。

01 Osaka College of Rehabilitation

4 年 制の養 成 校より１年早く国家試験に挑む。
簡単ではないかもしれないけれど、熱い思いがあれば、きっと大丈夫。
仲 間がいる。先輩がいる。 先 生たちがついている。
夜だけど、学校の雰囲気は明るい。
そう、私たちの未 来は明るい！
人 生が変わる。
３年 後 、 私はセラピストとして誰かを支えている。

CONTENTS
03
05
06
09
10
13
15

OCRの特色PT ってなに？
理学療法学科OT ってなに？
作業療法学科OCRライフ
在校生メッセージ

17 卒業生メッセージ
19 国家試験合格への道
21 就職支援23 専任教員
25 学校長あいさつ
27 施設・設備
28 学校イベント
29 セラピストへのロードマップ

Guide Book 2025

02

の特色

大阪リハビリテーション専門学校 ―― OCRは、理学療法士（PT）
・作業療法士（OT）を育成する専門学校です。夜間・３年制で国家試験の受験資格を取得できることはもちろん、資格取得後、即戦力として臨床の現場に立つことができるよう、独自の教育課程と万全の支援体制で一人ひとりの“学び” と “気持ち” をバックアップします。
３年次は臨床実習と国家試験対策のため昼間の就学です。
（※3年次は就労できません。）

夜間・３年制でプロ
学 生と教員の 距 離 が 近 いOCRのクラスは少人数制で、学生と教員との距離が近いのが特長の一つです。みんなが“わかる” まで、教員たちはとことん付き合います。“厳しく優しく” がOCRのモットーです。

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卒業生の
支え

クラスの
推 進力

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一
一人ひとりを
全教員が見てくれます。
全

い
いつでも質問や相談に応えてくれます。
応

OCRでは個別指導を基本に、担任制を導入しています。また、全教員が連携を取り、学生一人ひとりの学力や希望進路などの情報を共有して、一貫性のある指導を行っています。

勉強でわからないところがあれば、いつでもメールで教員に質問できます。その後、対面できめ細かく指導します。学外実習では教員が現場に赴く以外にも、必要に応じてメールや電話でアドバイスします。

OCRの確かな実績

学 生と教員の
距離が近い

わ
わかるまで
教えてくれます。
教
授業についていけなくなったり、途中で諦めてしまうことがないよう、小テストなどで苦手分野を早期に発見し、理解できるまで繰
り返し学習。個別指導を基本に、わかるまで教えます。

国家試験の合格率、そして就職率、ともに確かな実績があります。そのノウハウを凝縮した
夜間・３年制です。努力を惜しまず、やる気があれば、セラピストになる夢はきっと実現できます。

全員合格を目指して
頑張る雰囲気がある！

医療業界にOG・OBが大勢いて心強い！

高度なカリキュラムと実践的な学びがある！

だから

だから

だから

国家試験の合格率は常に全国

就職率

開校20余年のトップクラス！

100％！

実績とノウハウ！

03 Osaka College of Rehabilitation

1 2 3

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時間と学費を軽減！

授業も実習も豊富！

少人数制できめ細か！

「働きながら学びたい」「早くプロとして厚生労働省の指定規則を上回る「臨床全員が理解できるよう、少人数制による丁寧なᣧ޿㧋

仕事がしたい」という人たちを応援する

実習時間」と「単位数」を確保していま

学習指導で一人ひとりをフォローします。各分

３年制です。４年制に比べて時間と学費す。基礎から応用まで密度の濃い学習内

野の専門家や現役のセラピストが授業を担当、を軽減することができます。

容でプロとしての実践力が養われます。

目指すは国家試験全員合格・全員就職です。

のセラピストになる！
卒 業 生 の 支え

クラスの推進力

OCRは卒業生とも密接に連携しています。現役のセラピストである卒業生たちは座学、実習、国家試験対策など、さまざまな面で学生をサポートしてくれます。

OCRには年齢や経歴の異なる多様な学生が集まります。
でも、みんなの夢はひとつです。刺激し合い、助け合いながら学ぶ環境が、夢への大きな推進力となります。

‫ ࠱  ᧔ ٹ‬Т ƪ ƕ Ǔ 時間 と お金 を 節約 できる !

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501 万円
総額 467 万円
総額 393 万円⥸‫׼ֿם׀‬㰢‫׾׬‬梪㗞‫ڮڭپ‬ফઃभाⲰ䍚‫◄☼כ‬؅┸玮‫׼־׾׀ך‬㰢‫׼ֿםצ‬㰢鞝٬㲊僿♏؅┉鼧‫׌ױֻם־ױ‬総額

教 育 訓 練 給付金使 用で

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https://www.hellowork.mhlw.go.jp/insurance/insurance̲education.html

Guide Book 202504

理学療法士を英語でPhysical Therapist（フィジカル セラピスト）といい、略してPTとも呼ばれます。

PT
T!?

理学療法士とは、医師の指示のもとに運動療法や物理療法を行う医療専門職です。

けがや病気、加齢などで身体機能が低下・損傷・喪失した人に対して医学的リハビリテーションを提供します。

W

s
’
t
ha

Physical Therapist

理 学 療 法 士 って な に？
理 学 療 法 士 が 行う基 本 動 作 練 習 の 例

理学療法士のしごと
理学療法士を一言でいうと、動作機能のスペシャリ
座位保持

歩行練習

筋力強化

スト。座る、立つ、歩くといった人間の基本動作能
力の回復・維持・悪化予防を目的として、運動療法や物理療法（光、熱、水、電気など物理的な作用を利用する治療法）を使って対象者に練習および指導を行います。医療・福祉分野をはじめ教育・研究分野、
スポーツ分野、企業、行政など、必要とされる環境

立ち上がり

05 Osaka College of Rehabilitation

歩行練習

起き上がり

は多種多様です。

理学療法学科

理学療法学科PT

Department of Physical Therapy

動作機能のスペシャリストになる。
身体機能が低下あるいは損傷・喪失した人の “動く” を支援する医療専門職、理学療法士。OCRでは、PTとしての基本的な知識と技術を身につけることはもちろん、セラピ
ストとして幅広いフィールドで活躍できる応用力、自ら考えて答えを導き出せる問題解決力、仲間と協力してチーム医療を行えるコミュニケーション力、そして対象者の状態を評価し治療できる実践力の獲得を目指します。つまり、即戦力となれるスキルと総合力を備えた真のプロフェッショナルにあなたを育てます。

Guide Book 202506

理学療法学科

幅広い知識と確かな技術、実践力を備えたセラピストに。
face to faceで一人ひとりをサポート！
学生と教員との距離が近いOCRの学びはフェイス・トゥ・フェイス。授業・課題・実習の質問や疑問から予習・復習の進め方、国家試験対策、進路相談まで、個別指導を基本にとことんサポートします。

126
授 業

単位

しっかり

１・２年次のPT 授業時間

３年間の授業は、厚生労働省が定める101単位（臨床実習の20単位を含む）
を大きく上回る126単位を確保しています。授業科目も４年制養成
校と遜色ない内容で、確かな専門知識を身につけます。
カリキュラム例（月曜〜土曜）
朝9時〜18時はOCRにとって放課後

3限目

21:15 ~ 22:00

2限目

授業
時間

19:40 ~ 21:10

１限目

18:00 ~ 19:30

1年次

2年次

3年次は
昼間の授業

07 Osaka College of Rehabilitation● 解剖学実習●リハビリテーション医学● 見学臨床実習● 医学英語● 生理学実習●リハビリテーション概論● 評価臨床実習Ⅰ など

● 心理学

● 運動学

● 理学療法概論● 人間関係学● 臨床心理学● 理学療法評価学Ⅰ● 生命倫理学● 人間発達学● 臨床ゼミナールⅠ● 神経内科学● 内科学● 理学療法評価学Ⅱ● 生活環境論● 臨床運動学● 脳神経外科学●日常生活活動学● 臨床ゼミナールⅡ● 小児科学● 老年医学● 物理療法学● 評価臨床実習Ⅱ
・Ⅲ など● 精神医学● 一般臨床医学● 理学療法障害学● 運動療法学● 整形外科学

3年次※土曜のみ昼間（9：00〜18：00）に開講する場合があります。

●自然科学概論● 理学療法管理学● 臨床ゼミナールⅢ● 総合臨床実習Ⅰ（3週間） ● 総合臨床実習Ⅲ（8週間）●国試対策ゼミナール● 国試対策持論● 総合臨床実習Ⅱ（2週間） ● 総合臨床実習Ⅳ（8週間）※３年次は昼間の就学になるため、就労はできません。

● 基礎分野 ● 専門基礎分野 ● 専門分野 ● 臨床実習

1,125

厚生労働省指定 臨床実習時間900（20単位）時間以上

たっぷり

180
（4単位）

945

時間

習

3年次

臨床実習

時間

実

1,2年次

臨床実習

（21単位）（25単位）

時間

3年間の実習は、厚生労働省が定める臨床実習900時間以上を大きくクリアした、
1,2年次臨床実習180時間＋3年次臨床実習945時間の計1125時間を夜間・3年制で実現しています。

現役の理学療法士が教える！1年次から臨床実習がある！
専門科目を担当するのは、現役で活躍している理学療法士の講師陣が中心です。また、１年次から行う実習
では実際に対象者と関わり、座学では得られないプロとしての技術や心構えを学びます。さらに、学内の実技試験などにも実習現場の指導者が参加し、より実践的なスキルを養成します。
1年次

7月
1週

な実習授業に加え、臨床実習
では対象の方に対して、医療面

9月
10月

12月
1月

6月

1年次は、解剖学実習など多彩

8月

11月

1週

90

5月

7月
1週

臨床
実習

90

2年次は、授業で学んだ評価方

3週

4月

2週

5月

8週

6月
7月

法
（関節可動域検査や筋力測定

臨床
実習

945

時間

6月

4月

3年次
３年次は昼間の就学になるため、就労はできません。
時間

5月

臨床
実習

時間

4月

2年次

3年次は、
さまざまな実習施設で臨床実習を経験します。実習指8月などの検査・測定）を実際に対象8月

導者の理学療法士の指導のも接 、検 査・測 定などを実 施しま

9月

者の方に対して実施します。評価

9月と、実際に対象者の方に理学療す。医療従事者として対象者と10月

結果に対して、問題点を引出し目10月

法を実施し、
臨床現場における理の関わり方について学びます。

（

見学臨床実習45時間
評価臨床実習45時間

11月

）

12月
1週

標設定やプログラムの立案を行います。
（評価臨床実習90時間）

8週

11月
12月

1月

1月

2月

2月

2月

3月

3月

3月

サポート & フォロー

学療法士の一連の仕事を経験します。
（総合臨床実習945時間）

ここが違う！OCRの実習

OSCEを導入しています
OSCE（オスキー）とは、客観的臨床能力試験のことで、学生の技能および態度が一定の基準に到達しているかを客観的に評価する目的を持っています。
試験は実際の医療現場で行われていることを想定して、模擬患者も参画する
実践的なものです。本校では開校当初から実施しており、独自の工夫を凝らした内容で学生一人ひとりの課題を明確にし、効果的な指導を行っています。

Guide Book 202508

作業療法士を英語でOccupational Therapist（オキュペイショナル セラピスト）といい、、略してOTとも呼ばれます。

OT
T!?

作業療法士とは、医師の指示のもと、たとえば家事、工作、手芸といった作業を療法として用いる医療専門職です。

けがや病気、加齢などで身体機能が低下・損傷・喪失した人に対してして医学的リハビリテーションを提供します。

W

s
’
t
ha

Occupational Therapist

作 業 療 法 士 って な に？
作 業 療 法 士 が 行う基 本 動 作 練 習 の 例

作業療法士のしごと
作業療法士を一言でいうと、自立支援のスペシャリ
上肢機能練習（入浴）

手指練習

障がいを持つ子どもの練習スト。日常動作（食事、料理、掃除など）の練習、創作活動（工作や手芸など）、レクリエーション（遊びやスポーツなど）、さらには職業前練習（就労に向けて作業能力、持久力、集中力、正確性などの向上を目指す練習）によって、対象者の応用動作能力および社会適応能力の回復を図ります。また、身体だけ排泄後のズボンの引き上げ等の練習

09 Osaka College of Rehabilitation

上肢機能練習（調理）

上肢機能練習（作業）

でなく心理面へもアプローチします。理学療法士と同様、必要とされる環境は多種多様です。

作業療法学科

作業療法学科OT

Department of Occupational Therapy

自立支援のスペシャリストになる。
身体機能が低下あるいは損傷・喪失した人の“生活”を支援する医療専門職、作業療法士。OCRでは、OTとしての基本的な知識と技術を身につけることはもちろん、心身の両面から対象者と密接に関わるセラピストとしての応用力、柔軟性のある思考力、臨機応変な行動力、グループワークやチーム医療を行えるコミュニケーション力、そして対象者の状態を評価し治療できる実践力の獲得を目指します。つまり、即戦力となれるスキルと総合力を備えた真のプロフェッショナルにあなたを育てます。

本校の作業療法学科は、WFOTの認定校です
本校を卒業し、作業療法士になると国際的に活躍する道が開けます。
WFOTとは、世界作業療法士連盟（World Federation of Occupational Therapists）という国際機関のことであり、作業療法の世界的な普及と発展、教育・研究水準の向上などを目的とする組織です。その認定を受けるためには、教員数やカリキュラム、
臨床実習時間数といった諸条件をクリアしなければなりません。OCRの作業療法学
科はWFOTに認定されており、教育水準の高さが証明されています。

Guide Book 202510

作業療法学科

即戦力としてのスキルと、応用力を備えたセラピストに。
face to faceで一人ひとりをサポート！
学生と教員との距離が近いOCRの学びはフェイス・トゥ・フェイス。授業・課題・実習の質問や疑問から予習・復習の進め方、国家試験対策、進路相談まで、個別指導を基本にとことんサポートします。

127
授 業

単位

しっかり

３年間の授業は、厚生労働省が定める101単位（臨床実習の22単位を含む）を大きく上回る127単位を確保しています。授業科目も４年制の学校と遜色ない内容で、確かな専門知識を身につけます。

１・２年次のOT 授業時間（月曜〜金曜）
朝9時〜18時はOCRにとって放課後

3限目

21:15 ~ 22:00

2限目

授業
時間

19:40 ~ 21:10

１限目

18:00 ~ 19:30

3年次は
昼間の授業

カリキュラム例

1年次

2年次

時間
選択制
3年次

に
※2 土曜のみ昼間（9：00〜18：00）
開講する場合があります。

11 Osaka College of Rehabilitation● 人間関係学● 運動学総論・各論● 作業療法実習Ⅰ・Ⅱ● 医学英語● 生命倫理学● 臨床心理学● 作業療法概論● 情報処理● 解剖学実習● 人間発達学● 作業療法評価学総論● 心理学● 生理学実習●リハビリテーション医学● 基礎作業学総論●リハビリテーション概論● 臨床ゼミナールⅠ・Ⅱ など● 神経内科学● 内科学● 作業療法実習Ⅲ・Ⅳ● 作業療法治療学● 運動学実習● 脳神経外科学●作業療法評価学認知系● 地域作業療法学● 精神医学● 老年医学● 作業療法評価学運動系● 基礎作業学治療論● 整形外科学

16:20 ~

※1 16：20〜の講義がある場合があります。
詳しくはイベントでお尋ねください。

●自然科学概論● 一般臨床医学●日常生活活動学● 臨床実習Ⅰ（8週間）● 作業療法管理学 ● 臨床実習Ⅱ（8週間）※３年次は昼間の就学になるため、就労はできません。

など● 臨床実習Ⅲ（8週間）● 国試対策ゼミナールⅠ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ● 基礎分野 ● 専門基礎分野 ● 専門分野 ● 臨床実習

1,305

厚生労働省指定 臨床実習時間990（22単位）時間以上

たっぷり

180

（25単位）

時間

習

1,125

時間

実

学内実習

臨床実習

（4単位）

（29単位）

時間

３年間の実習は、厚生労働省が定める臨床実習990時間以上を大きくクリアした、

臨床実習1125時間＋学内実習180時間の計1305時間を夜間・３年制で実現しています。

現役の作業療法士が教える！OCRならではの対象者実習がある！
第一線で活躍する現役の作業療法士でもある教員が、臨床現場に必要な知識と技術を教えます。また、１年次から行う「対象者実習」では実際に対象者に来校いただき、学生が検査や評価を実施した後に対象者から直接フィードバックを受けるなど、座学では得られないプロとしてのスキルや心構えを学びます。
1年次

1週

8月

ついて学びます。実際に対1週

8月

象者の方に本校へお越し

9月

10月

いただき、作業療法に必要

10月

12月

臨床
実習

7月

9月

11月

1週

6月

1年次は、医療従事者として対 象 者との関わり方に

学内
実習

5月

な様々な検査などを学習し

11月

ます。
（学内実習90時間）

12月

90
45

8週

4月
5月

2年次は、授業で学んだ評価方法を対象者の方に対して実施。評価結果に対して、問題点を引き出し目標設定やプログラムの立案を行います。
（学内実習90時間）（臨床実習45時間）

8週

8週

7月

3年次は、近畿地区を中心に学外施設へ出向いての臨床実習を行い、実習施設の作業療法士の指9月

導のもとで、対象者に作業療法を10月実施します。卒業生を中心に実習

11月指導を受けます。

12月

1週

1月

1月

2月

1週

2月

2月

3月

3月

サポート & フォロー

1,080

8月

1月

3月

臨床
実習

6月

時間

7月

90

4月

時間

6月

学内
実習

3年次
３年次は昼間の就学になるため、就労はできません。
時間

5月

時間

4月

2年次

ここが違う！OCRの実習

OSCEを導入しています
OSCE（オスキー）とは、客観的臨床能力試験のことで、学生の技能および態度が一定の基準に到達しているかを客観的に評価する目的を持っています。
試験は実際の医療現場で行われていることを想定して、模擬患者も参画する
実践的なものです。本校では開校当初から実施しており、独自の工夫を凝らした内容で学生一人ひとりの課題を明確にし、効果的な指導を行っています。

Guide Book 2025

12

OCR Life
Department of

PT
P
T
y

herapy

理学療法学科One day

夜間に学ぶOCR生たちは、
どんな１日を過ごしているのでしょう。
ある日の在校生、密着リポートです！

7:00
起床。朝が弱いので目覚まし時計はもちろん、テレビもタイマーでスイッチオン！
起きたらテキパキ（バタバタ？）と出かける準備。洗濯も朝にしちゃいます。

8:30
アルバイト先へ出勤。
電車で約10分、スマホで授業のプリントなどを見ています。

9:00~14:00
コールセンターでアルバイトです。
リーダーを任されているので５時間しっ
かりお仕事します！

14:30
また電車に乗って登校。授業が始まるまでの時間がＯＣＲの放課後です。朝に作ったお弁当を食べたら、クラスメートと実技の練習をしたり、図書館で勉強したり。

18:00~22:00
板書だけじゃなく先生の話も逃さずノー
トに書きます。実技の授業はどんどん実
践的になっていくので、やりがいがある！

22:10
クラスメートと一緒に下校。軽く一杯飲
んで帰る日もあります（笑）。

22:30
帰宅。お風呂に入って、ごはんを食べて、テレビを見たり、少し復習したりも。

25:00
就寝。明日に備えて、ぐっすり寝ます♪

短期 集中型で国家 資 格を取得するため、東北から大阪へ。
私は東北出身で、大学も岩手県です。卒業後は印刷いたいと考えていた私は、理学療法士という職種を知っ会社に就職し、営業をしていたのですが、もともと医療て目指そうと決意しました。

関係に興味があったことから歯科医院に転職しました。

社会に一度出ているのでなるべく早くプロになりたいと思それから歯科助手として働くうちに、助手ではなく自分のい、短期間で集中して資格を取得できる学校を探してい手で人を幸せにする仕事がしたいと思うようになりました。

たところ、OCRにたどり着きました。クラスメートもいろい

理学療法学科２年生（取材当時（取材当時）

歯科衛生士も検討しましたが、もっと患者さまに寄り添

ろな人がいて、楽しい学校生活です！

菊池 亜寿沙さん

13 Osaka College of Rehabilitation

▲

在校生インタビューはこちら

One day

Department of

OT

6:30

ccupational

起床。今は学業優先で、家事全般は私の担当なので早起きです。看護師として働く妻と小学２年生の娘のために朝食を作ります。

herapy

作業療法学科

8:00
二人を送り出した後は、お皿を洗って掃除に洗濯。そして休憩時間。趣味のピアノを弾いたりします。

11:00
学校の課題や予習・復習をします。終わったら昼ごはん。もちろん自分で作り
ます。

14:00
電車を乗り継いで通学。１時間半ほどかかるので貴重な勉強時間に。でも、疲れているときは爆睡です。

15:30
学校に着いたら、クラスメートと一緒に勉強したり、カードゲームで遊んだり、
先生といろんな話をしたりして楽しく過ごしています。

18:00~22:00
１年生で学んだ基礎がどんどんつながっていく感覚があります。おもちゃを作ったり絵を描いたり、作業療法らしい授業が増えてきて面白い！

23:30
帰宅。妻が作ってくれた晩ごはんを食べて、お風呂に入って、勉強をしたり、しなかったり。少しゆっくりします。

25:30
就寝。明日も早起きで頑張ります！

家族の理解と協力を得て、
デザイナーからセラピストへ。
大学を中退した後、デザイン会社でデザイナーとして長合っていそう」といってくれたので決心しました。OCRをく働いていました。好きな仕事でしたが、いつも目の前選んだのは、いろんな年齢の人がいて、落ち着いた雰にあるのはパソコンです。人と向き合う仕事にずっと憧れ囲気だったことが一番の理由です。

ていました。転職を考え始め、看護師の妻に相談する

教育訓練給付制度や奨学金を活用し、そして家族に支

作業療法学科２年生
作業療療法学科２年生（取（取材当時）
材当時）中で作業療法士という専門職を知り、ものづくりの部分

えてもらいながら私は今、学んでいます。早く立派なプロ

藤田 建さんで経験を生かせそうだったのと、妻や友人が「性格的にになることが恩返しだと思っています。

Guide Book 202514

在校生からのメッセージ
い ろんな 人 が 集 まって 、 ひとつ の 夢 に 向 か って 。
明 るい 未 来 を 描く夜 間 ・ 3 年 制 。
ひとあし 先 に チャレンジした 先 輩 たち 、短大卒業後、13年間の社会人経験を経てそれ ぞ れ の 思 い 。

OCRに入 学しました。教 育 訓 練 給付金の制度を利用して学び直していま
中学・高校時す。学 費だ けでなく、生 活 費などにもおOCRに入学して代は陸上部に所属。練習中金が必要なので、給付金が定期的に振りから、とにかく忙しい！仕 事のに怪我をしてしまい、リハビリを受け込まれるのはとても助かります。社会人と後に学校、帰宅後に家事をするのは大ました。その頃から漠然と医療職に興味しての 経 験 が お 金 の 面 でもメリットに変ですが、何より充実した毎日を送っていまを持ち始め、当初はPTを目指すものの、高なっているので、OCRに入学して良す！だからこそ、所属している吹奏楽団での活動

校卒業後は鍼灸の進路を選択。鍼灸師としも頑張れる。先生方はとても親身に相談に乗ってて臨床経験を重ねていくなかで、リハビリにくれるので、勉強で悩んだ時も安心です。また、

ついてもっと学びたいと思い、改めてPTを先生が現役の作業療法士なので、先生からという目指すことに。過去の学びを活かしながら、日々頑張っています。

より先輩としてのアドバイスを頂けます！

理学療法学科1年生 ／ 波多野 百合 さん

久 ゆかり さん
理学療療
療法学科11年生 ／／／ 田久久

作業療法学科1年生 ／／／ 山下 琢音 ささん OUCMC CQNNGIGQH RGJCDKNKVCVKQP

かったと思っています。

▲

OCRの在校生にこんなこと聞いてみました！

OCRの在校生
は年齢や経歴が様々なので、今まで出会うことのなかった人たちとたくさん出会え、仲良くなれたことが本当に良かったです。少人数制のクラスはとても仲が良く、今までにない楽しさで学生生活を満喫しています。図書室は集中できる環境が整っており、参考図書や問題集も

子供が産まれ豊富で、勉強に役立っています。

て少ししてから入 学したので、出来る限り子供との時間を大切

OCRはクラスやにしながら、子育てや家事、勉強に励ん

学年関係なく協力的だと思いでいます。卒業後は、小児理学療法に携ます。先生方も学生一人ひとりをしっ

わり、患者さんや家族の心に寄り添い、回

かりと見てくださいます。様々な領域の先生

復に導くセラピストになりたいと思っていまがいらっしゃるので、それぞれの実体験を授業す。また、妊産婦の整体にも携わっていで聞くのが本当に楽しみです。私はグループワー

るので、将来は、子供から妊産婦まクの授業が大好きで、同じOTを目指す人でも、で笑顔にできるセラピストを目

いろんな考え方があるんだなぁと日々感じてい

指しています。

ます。クラスにいろんな職業の方がいらっしゃるのも大変面白いですよ。

理学療法法
法学科111年生生生
生 ／／／／／ 田畑 満 さん

作業療法学科1年生 ／／ 林 萌菜実実実 さん

作業療法学科1年生 ／ 桑原 風香香香 さんん（取材当時）)WKFG$QQM2025理学療法士として、作業療法士として、さまざまな分野で活躍するOCRの卒業生たち。その姿が、その思いが、後に続くみなさんへのメッセージでありエールです。

卒業生からのメッセージ
卒業後も学びの広がりや人のつながり。

人を、心と体の両面から支えたい。

社会人ラグビーの選手としてプレーしていた現役時代、けがに悩まさ福祉施設で、知的障がいがある子どもたちを支援していました。担当

れながらも常に良好な状態で試合に臨むことができたのは理学療法のしていた子どもが大きくなって再会したとき、うまく歩けていない姿を見おかげです。引退後は健康運動指導士としてクリニックに再就職しまてショックを受けました。リハビリの知識と技術を身につけて、子どもた

したが、もっと人の役に立ちたくて、理学療法士になろうと決めました。

ちや困っている人を心と体の両面から支えられるようになりたい。そのOCRでは知識や技術だけでなく 心 も教わったと思っています。だ

思いから、私は作業療法士を目指そうと決意しました。OCRには、境から、患者様に寄り添う気持ちは誰にも負けません。また、OCRは卒遇の異なる社会人学生が集まっていて、みんなで助け合い、刺激し業後も研修会や勉強会があり、学びの広がりや人のつながりは今も合いながら学べる環境があります。カリキュラムは実践的で実習も多続いています。現在、病院のリハビリテーション科で外来と訪問のリ

く、私は同法人の大阪保健医療大学の海外ボランティア実習にも参ハビリを担当しています。私の他にもOCRの卒業生がいるんですよ。

加しました。今は回復期リハビリ病棟で、PTやSTとともにチーム医療プロになってからも日々勉強ですが、セラピストは人を笑顔にできる素を実践しています。心身の両面から患者様を支え、目標に向かって共

晴らしい仕事です。

に歩む毎日です。

医療法人紀和会 正風病院 勤務

医療法人讃和会 友愛会病院 勤務

千原 清秀さん ／ 理学療法学科

上之原 由佳さん ／ 作業療法学科 2016年3月卒業

2014年3月卒業

OBの履歴書大阪体育大学体育学部を卒業
企業に勤めながらラグビー社会人リーグでプレー。
OCRを卒業
医療法人紀和会 正風病院に勤務
引退後、クリニックに再就職

17 Osaka College of Rehabilitation

OGの履歴書京都府立田辺高等学校を卒業
花園大学を卒業
福祉関係の施設で15年間勤務
OCRを卒業
医療法人讃和会 友愛会病院に勤務

本当にやりたいことを求めてOCRに。

誰かのために一生懸命になること。

今でも学生時代のノートを開きます。

大学の水泳部で理学療法士のトレーナーにコン

作業療法士の仕事を一言でいえば、身体や精真面目な校風が気に入って、OCRに入学しましディショニングなどを指導していただき、こんな仕神に障がいのある方をサポートすること。OTとした。医療業界にはOCRの先輩が大勢いらっしゃ

事があるのなら私もやってみたいと興味を持ちまても活躍されているOCRの先生方は、いわばいますが、みんな尊敬できる方ばかりです。真した。いったんは就職したものの、本当にやりた人に寄り添い、人を支えるプロフェッショナル

面目で一生懸命なのは、卒業後も続くOCRのいことをしようと思い直し、OCRに入学しました。

です。授業、実習、国家試験、就活と、あら特長なのでしょう。そこまで必要？と思っていたこ

夜間個別相談会で親身に話を聞いてくださった

ゆる場面で先生の支えがあったからこそ、私はとが、今とても役立っています。難しい症例にのが好印象で、入学後もその印象が変わること夢を実現することができました。初めて臨床実ぶつかったときなど、今でも学生時代のノートをはありませんでした。OCRは、学生一人ひとり習に行ったとき、誰かのために一生懸命になる開きます。人よりも病気に目が行きがちだった私の立場で将来を考えてくれる学校です。職場はことのやりがいを体感し、「勉強しなくて困るのはに、「患者さんに興味がないの？」と諭してくだ

急性期病院で、運動器疾患や血液内科を中

自分ではなく患者様だ」と気づきました。その実さった先生の言葉も忘れてはいません。現在は

心としたがんの患者様に対してリハビリを行って習で、患者様から感謝の言葉をいただいたこと

訪問リハビリをしています。子どもからお年寄りまいます。まだまだ未熟ですが、仕事と家庭を両が私の原点です。プロになった今、医療専門職

で、年齢も症状も生活もさまざまです。一人ひ立しながら頑張っています。運動器疾患のデーの中で最も患者様と密接に関わるのはOTだと私とりに合ったリハビリやコミュニケーションを考えタを検証して臨床に役立てたい、スポーツリハビ

は感じています。その仕事を一言でいえば、誰かることが楽しくもあり、難しくもあり、やりがいです！

リにも取り組みたい、と夢は広がるばかりです。

のために一生懸命になること、かもしれません。

ぜひ一緒に頑張りましょう。

パナソニック健康保険組合 松下記念病院 勤務

医療法人杏和会 阪南病院 勤務

生活協同組合 ヘルスコープおおさか 勤務

酒井 友紀さん ／ 理学療法学科 2017年3月卒業

康村 祥伎さん ／ 作業療法学科 2017年3月卒業

中村 あゆみさん ／ 理学療法学科 2016年3月卒業

OGの履歴書大阪府立東豊中高校を卒業
関西学院大学人間福祉学部を卒業
銀行で２年間勤務
OCRを卒業
パナソニック健康保険組合 松下記念病院に勤務OBの履歴書常翔学園高等学校を卒業
サービス業に5年勤務
最高位戦プロ麻雀協会認定プロ資格を習得し2年間活動
OCRを卒業医療法人杏和会 阪南病院に勤務

OGの履歴書立命館高等学校を卒業
立命館大学法学部を卒業
商社で営業として2年間勤務
OCRを卒業
生活協同組合 ヘルスコープおおさか コープおおさか病院に勤務（取材当時）

Guide Book 2025

18

The Road to Passing!

国家 試 験 合 格への道
OCRでは、開校20余年のノウハウを生かした国家試験対策を1年次から行い、3年次にはさらに集中して国家試験対策を実施。毎年、全国平均を上回る高い合格率を維持しています。また、実際の現場を見据えた臨床実習にも並行して取り組むため、確かな知識と技術をしっかりと身につけることができます。

国家試験対策は
1 年 次 から!

苦手分野や
弱点を克服

理学療法士・作業療法士の国家試験は

もちろん2年次も国家試験対策の授業を基礎分野、専門基礎分野、専門分野の継続。そして、3年次になると定期的にいずれからも出題されます。OCRでは、模擬試験を実施し、日頃の学習の成果

1年次から開講するすべての科目においを確認します。教員はその試験結果からて、セラピストに必要な専門知識はもち

学生一人ひとりの苦手分野や弱点を分

ろん、国家試験に必須の情報を押さえ

析し、きめ細かくフォロー。理解できるた授業を行っています。

までとことん指導します。

3 年次・国家試験合格までの流れ※３年次は昼間の就学になるため、就労はできません。

国試対策

PT

4月

5月

6月

7月

8月

9月

過去問分析・資料作成・勉強会

臨床実習Ⅰ
（3週間）

臨床実習Ⅱ
（2週間）

臨床実習Ⅲ
（8週間）

臨床実習

理学療法学科実習

OT

臨床実習（8週間）

作業療法学科

臨床実習（8週間）
実習報告会（1週間）（実習終了後）実習

臨床実
実習報告会（1週間）（実習終了後）就活

国試対策、実習、就活、みんなで！

理学療法学科 2013年3月卒業 松尾康弘さん

19 Osaka College of Rehabilitation

最終学年は国家試験対策、臨床実習、就職活動などで忙しくなります。効率良く勉強する方法の一つとして、OCRではグループ学習がありました。少人数で苦手分野を出し合い、互いに教え合うという形でみんなが苦手分野を早期に克服できました。また、先輩方からの直接指導も大変理解が深まりました。誰一人取り残されることなく、学生と先生が一丸となってクラス全員で取り組めたことが、今の私につながっています。

国 家 資 格
合 格 率

PT

全国平均

OT

全国平均

理学療法学科

作業療法学科

%
%

95.2%

2023年度実績

91.3%

2023年度実績

対 策 ゼミや過去問で総仕上げ

2022年度 91.7%［ 全国平均 94.9% ］

2022年度 100%［ 全国平均 91.3% ］

グループ学習で全員合格へ!

国家試験の過去の出題傾向と対策に関国家試験は、最後は一人の力ですが、するゼミナールを実施し、これまでの学

それまでの学習は学生と教員が一丸と習を総ざらいします。市販のテキストはなって挑みます。例えば、調べ学習が得

もちろん、過去10年間の国家試験問題

意な学生がいれば、そのコツを他の学生集や頻出項目を絞り込んだ重点学習などにも伝授するなど、効果的な勉強方法やにも取り組み、全員が万全の準備を整

学習意欲を全員で共有し、ともに助け合えて試験に望みます。

い、励まし合って全員合格を目指します。

10月

11月

12月

1月

2月

3月

少人数グループ学習

個別指導

習Ⅳ（8週間）合格発表

国試対策講義国家試験受験

模擬試験（全国模試・オリジナル模試）

習（8週間）
実習報告会（1週間）（実習終了後）就職活動

全 員 合 格 を 目 指 して 、と も に 頑 張 り ま しょう 。

模試で今の自分の実力がわかると、みんな目の色が変わります。国家試験対策に必要な参考書などは、試験の1年前にあたる2年次末に紹介します。長期間に及ぶ3年次の実習で得た経験や知識が試験に活きてきます。自分の得意分野や自分が学習したことをみんなに伝

OCRの教員は、学生の皆さんを国家試験合格に導くプロでもありまえ、教え合い、学び合うグループ学習は、学力アップはもちろん「全す。開校20余年のノウハウと過去のデータおよび最新の情報を基に、員で合格を目指す！」という強い意識の醸成につながります。そして合格するにはいつまでに何をすべきかを把握し、一人ひとりの学びを

何よりも大切なのは、諦めない気持ちと地道な努力です。私たちもサポートしながら計 画 的に指 導しています。毎 年、2年 次 末 のとことん付き合います。さあ合格まで、ともに頑張りましょう。

Guide Book 2025

20

Career Support!

プロになる就 職 支 援
OCRでは、学生一人ひとりの希望と適性を考慮したきめ細かな指導と、担任を中心に全教職員が連携した体制
で就職を支援。毎年、高い就職率を実現しています。
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マンツー マン
指 導を基 本 に
全 学 で サ ポ ート！

国 家 試 験と就職活動の両 面 から 支 援！

担任制を導入しているOCRでは、学生と教員とが早期から面談を重ねるマンツーマンの就職指導を基本に、教職員全員が一丸となってサポート。また、３年次の臨床実習も学生の進路希望を考慮して実習先を決定します。自身が適性をしっかりと見極める機会も設けながら、本人に最適な就職先の選択へと
導きます。

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理学療法士・作業療法士とも２月に国家試験が実施され、３月に合否が発表されます。国家試験に合格しなければプロのセラピストとして就職できないため、国家試験対策の勉強をしながら就職活動を行う学生もいます。また、合格発表後に就職活動をして４月から勤務する学生もいます。いずれの場合もOCRがサポートします。

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OCR主催の
就 職 説 明 会も
実 施！
OCRの就職先は、大阪・近畿を中心として全国に広がっています。学外で行われる就職説明会もありますが、学内に医療機関やリハビリ施設、企業などの担当者を招くOCR主催の就職説明会も毎年実施しています。

PT

努力する人を応援する校風が心強かったです︒

理学療法学科【大阪】 大阪大学医学部附属病院／国立循環器病研究センター／大阪市立総合医療センター／大阪府済生会吹田病院／大阪
府済生会茨木病院／大阪府済生会千里病院／関西医科大学附属病院／協和会病院／第二協立病院／阪和記念病院／阪和第一泉北病院／阪和第二泉北病院／正風病院／行岡病院／関西電力病院／大阪鉄道病院／富永病院／淀川キリスト教病院／松下記念病院／北野病院／島田病院／城山病院／愛仁会病院／みどりヶ丘病院／彩都リハビリテーション病院／枚方療育園／大手前整肢学園／大阪発達総合医療センター 【兵庫】 明石市立市民病院／川西市立総合医療センター／兵庫医科大学病院【京都】洛和会ヘルスケアシステム／シミズ病院グループ 【和歌山】 南和歌山医療センター／公立那賀病院／琴の浦リハビリ
テーションセンター／紀和病院 【奈良】 市立奈良病院 【近畿以外】 金沢赤十字病院／藤田医科大学岡崎医療センター（50音順）2019年度以降

医療法人紀和会 正風病院 佐藤雄介さん 理学療法学科（取材当時）妻子がいての再進学は不安でしたが、OCRは目標に向き合う私を支えてくれました。学校では常に理学療法士としての知識・技術・心構えを指導していただいていたので、スムーズに就職活動に臨めました。先生からの助言で自分の適性を客観視できたことも良かったです。

21 Osaka College of Rehabilitation

施設数

求人数

就職率

565 3,139 100%OT
561 2,695 100%
（希望者・進学者含む）

PT

理学療法学科求 人 状 況（2023年度実績）

作業療法学科

毎年、卒業生の臨床現場での活躍もあり、全国の病院や福祉施設からの高い評価を受け、多くの求人をいただいています。

OCRの主な進路
一般病院

介護老人保健施設

教育機関

地域医療支援病院

デイケアセンター

保健所

特定機能病院

訪問リハビリテーション施設

スポーツ施設 ほか

リハビリテーションセンター

行政機関

採用内定

採用試験

履 歴 書・面 接 の 指 導

教 員 との面 談

面接試験の練習も求 人 票の閲 覧

履 歴 書 の 書き方 や

就 職 ガ イ ダ ンス

就 職 活 動スケジュール
実 施しま す 。

OCR
ならでは

OT
充実した学びやサポートでスムーズな就活ができました︒

作業療法学科

いつでもどこでもWebから求人情報を検索できます。

講義支援システム Moodle（ムードル）を活用して、求人情報の基本データ
をリアルタイムに検索することができます。学内はもちろん学外の実習先、自宅、外出先などでも情報を閲覧することが可能です。

【大阪】 愛仁会病院／浅香山病院／和泉市立総合医療センター／上山病院／大阪肢体不自由児者父母の会連合会／大阪市西淀川区南部地域包括支援センター 認知症初期集中支援チーム／大阪府済生会吹田病院／介護老人保健施設 幸成園／介護
老人保健施設 長田の里／介護老人保健施設 菜乃花／株式会社アクティブ アクティブ訪問看護ステーション/デイサービス／株式会社 彩ReLIFE
訪問看護ステーションカンタービレ／株式会社セーフセクション 訪問看護ステーションmusubi ／株式会社 ゆずの佳／光生病院／香里ケ丘有恵会病院／彩都リハビリテーション病院／阪本医院／十条武田リハビリテーション病院／障害福祉サービス事業所 とくふうホーム／城東中央病院／正風病院／清豊苑／摂南総合病院／高村病院／地域生活支援セン
ターあーす／鶴見緑地病院／帝塚山病院／南港咲洲特別養護老人ホーム／阪和いずみ病院／阪和第一泉北病院／東大阪生協
病院／東住吉森本リハビリテーション病院／藤立病院／牧病院／耳原総合病院／三好病院／有限会社スワン ケアプランセン
ター スワンの里／友鉱会総合病院／吉村病院／分野病院 【近畿】尼崎中央病院／伊丹せいふう病院／いわくら病院／宇治おうばく病院／岡谷病院／介護老人保健施設 マリアンヌ／介護老人保健施設 ケアステージみみなし／株式会社菩提樹 訪問看護
ステーションさんさん／京都南病院／協立記念病院／紀和病院／合資会社ケアスタッフサービス／合資会社ケアスタッフサービス
児童デイサービスみかん／蘇生会総合病院／第二協立病院／田北病院／田村病院／特別養護老人ホーム やすらぎの里／奈良県立病院機構／ひょうご子どもと家庭福祉財団／フローリス介護老人保健施設／平成記念病院／山の辺病院 【その他】嶺南こころの病院（50音順）2019年度以降

伊丹せいふう病院

前原 愛子さん 作業療法学科（取材当時）

私がOCRに決めた理由は、日中働きながらも国家試験合格率が高かったこと、教育訓練給付金を受けることが出来るからです。
学校では勉強面だけでなく接遇面も日頃からご教示頂いてたことが活かされ、就職活動はスムーズに行えました。

Guide Book 2025

22

OCR Teachers
プロがプロを育てる

臨床現場のリアルをきみたちに。
D e p a r t m e n t

o f

PT
P
T
y

専任教員

中平 剛志

herapy専門領域／高齢者のリハビリテーション、
職業教育（理学療法分野）
学
位／保健福祉学修士

理学療法学科
医療、介護、教育・研究、スポーツの分野まで、幅広く活躍できるプロフェッショナルに。

地道に努力し、謙虚に学べば、必ず成し遂げられます。
担当科目／ リハビリテーション概論、理学療法評価学Ⅰ・Ⅱ、日常生活活動学
経
歴／ 一般病院で約８年間勤務の後、OCRに入職。大阪保健医療大学での勤務を経て現在に至る。
介護福祉施設にも勤務（非常勤）
。

大川 真司

西村 朋浩

専門領域／骨関節疾患
学位／修士（学術）

専門領域／ロコモティブシンドローム、
サルコペニア学
位／スポーツ健康科学博士［私の思い］［ セラピ
セラ ストとは ］

社会に必要とされる理学療法士になるために、医療人としての心構えや知識と技術を身につけてください。

対象者様のその後の人生を預かる仕事です。知 識と技 術と、そして心を学んでください。

担当科目／ 理学療法評価学Ⅰ・Ⅱ
経歴／ 杏林病院（長崎県）、社会福祉法人せいひ会 介護老人保健施設 元亀の里（非常勤）
で医療と福祉の臨床に携わった後、OCRに入職。現在に至る。デイサービスにも勤務（非常勤）。

担当科目／ 脊髄損傷の理学療法
経歴／ 正風病院で高齢者の整形外科領域を中心とする臨床に携わった後、OCRに入職。現在に至る。

松井奈穂子

太田 幸志

専門領域／高齢者のリハビリテーション、徒手療法
学位／修士（学術）

専門領域／高齢者への理学療法（地域・予防・健康増進）
学位／修士（学術）［ 医 療 人としてて］［ 私 が 教 えられ
えら るこ
こと ］

医師、看護師、介護職、さらには対象者様のご家族とも関わるのが理学療法士の仕事です。

地域における高齢者の理学療法に長く携わっています。現 場での経 験をリアルに伝えます。

担当科目／ 生活環境論、理学療法評価学Ⅰ
経歴／ さくらクリニックに入職。その後、OCRの理学療法学科教員、大阪保健医療大学の理学療法学専攻助手を務めた後、大阪教育大学大学院教育学研究科を修了し、現在に至る。訪問看護ステーションにも勤務（非常勤）。

担当科目／ 地域理学療法学入門論、理学療法評価学Ⅰ
経歴／ 一般病院リハビリテーション科、介護老人保健施設、訪問看護ステーションでの勤務を経て
OCRに入職。現在に至る。訪問看護ステーションにも勤務（非常勤）。

笠原 弘樹

松永 甫

専門領域／地域・高齢者の理学療法

専門領域／整形外科リハビリテーション
学
位／保健学士［ 私 の モットー ］［ 学 生 のみな
なさ ん へ ］

私の教育方針は「ゆっくり、優しく、親切に」の３本柱。
そして基本は「凡事徹底」です。

整形外科疾患のリハビリが専門です。
何でも気軽に聞いてください！

担当科目／ 老年医学、日常生活活動学実習経歴／ 桂クリニック、大阪府済生会吹田病院での臨床に携わった後、OCRに入職。現在に至る。
デイサービスにも勤務（非常勤）。

23 Osaka College of Rehabilitation

担当科目／ 臨床ゼミナール、理学療法演習
経歴／ 杏林病院（長崎県）
で理学療法業務に従事した後、OCRに入職。現在に至る。デイサービスや特別支援学校（非常勤）にも勤務（非常勤）。

第一線で活躍しているセラピストや医師、各分野の専門家、大学教員。こうした医療業界のスペシャリス
トやエキスパートがOCRの教員です。それぞれが大学院を修了し、豊富な実務経験と研究実績を有し、そして情熱を持って、臨床現場のリアルを教育現場に伝えています。つまり、高度で実践的な教育を体現する少数精鋭集団――それがOCRの講師陣です。卒業後も、プロとして現場で働くみなさんのために卒後教育を実施します。

D e p a r t m e n t

o f

OTccupational

専任教員

大友 健治

herapy専門領域／身体障害領域
学
位／保健学修士

作業療法学科
日常動作、創作活動、レクリエーションなど、幅広いスキルを持つプロフェッショナルに。

全員の完全理解を目指して講義を行っています。
知識だけではなく経験も伝えたいのです。
担当科目／ 解剖学、解剖学実習、作業療法評価学総論
経歴／ 特定医療法人社団順心会の老人病院や介護老人保健施設で臨床に携わった後、大阪保健医療大学の教員を経て現在に至る。療養型病院にも勤務
（非常勤）
。

島田 康雄

北田 泰敏

専門領域／脳血管障害、高次脳機能障害

専門領域／地域作業療法
学位／保健医療学修士［ 学 生 のみな
み さん へ ］［ 私 の モットットトー ］

理解し、実践し、それをわかりやすく説
明できる能力を身に付けてほしいと考えています。

作 業 療 法って何をするの？からがスタートです。明るく、楽しく、前向きに行きましょう！

担当科目／ 解剖学、臨床ゼミナールⅡ、作業療法評価学認知系、作業療法治療学各論
経歴／ 作業療法士として介護老人保健施設南荘の郷、訪問看護ステーションゆとり、摂南総合病院、
阪神医療生協わかくさ診療所を経てOCRに入職。現在に至る。回復期病院にも勤務（非常勤）。

担当科目／ 地域作業療法学、リハビリテーション概論、臨床ゼミナールⅠ、臨床ゼミナールⅢ
経歴／ 高齢者の総合ケア施設で臨床に関わった後、OCRに入職。現在に至る。訪問看護ステーションにも勤務（非常勤）
。

松下 健史

打田

専門領域／精神障害領域
学
位／保健医療学修士

専門領域／急性期の作業療法、脳卒中上肢麻痺の作業療法、神経難病患者の作業療法
学
位／修士（医療科学）［ 作 業 療 法 士のや
やりが い ］［ セラ
セ ラピ
ピ ストとはスト］

対象者様が夢を語ってくれたとき。それまでの苦労と努力は、喜びとやりがいに変わります。

多くの不 安を抱える対 象 者 様とご家族にとって、
セラピストという存在は 希
望 です。

担当科目／ 作業療法治療学精神障害系Ⅰ・Ⅱ、基礎作業学治療論
経歴／ 作業療法士として単科の精神科病院、精神科クリニックでの勤務を経てOCRに入職。
現在に至る。精神科デイケアにも勤務（非常勤）。

明

担当科目／ 作業療法評価学運動系、運動学実習、解剖学（内臓器）
経歴／ 兵庫県社会福祉事業団（西播磨病院）で1年間、兵庫医科大学病院で9年間勤務の後OCRに入職。OCR入職後の4年間は神経難病患者の訪問リハビリに従事（非常勤）。現在は神経内科クリニックで勤務（非常勤）。

小栢 拓也
専門領域／身障領域（脳血管中心）、老年期（生活期、地域リハ等）［ 私が教ええら れ ること］

病院や施設外での活動、特に地域支援などについてお教えできることがあると思います。

▲

担 当 科 目 ／作業療法概論、生理学実習、老年医学
経歴／ 宝塚リハビリテーション病院や同法人介護老人保健施設ケアヴィラ宝塚に勤務。
主任としてデイケアの管理運営に携わる他、地域支援としてまちづくりネットワーク会やサロン等へも参加。OCRに入職。現在に至る。訪問看護ステーションにも勤務（非常勤）。

教員紹介ページはこちら

Guide Book 24

理 学 療 法 ・ 作 業 療 法 を 通じて、

対 象 者 様 の こ とをを 第 一 に 考 えら れ る

人 の 為 に 働 くと い う 、

熱 い 気 持 ち を 持 った セ ラ ピ ストのの 育 成 を目 指 す。

心 に 火 種 を もってもら い 、
そ の 火 種 を 大 きく燃 や し 続 け る

障 が い を もった 対 象 者 様 の 人 生 に 関 わ ると い う

情 熱 を 持 つ ことを 目 指 す 。

大 変 難 しい テ ーマ に つ い て、
真 剣 に 考 えること の で きる
真 摯 な 態 度 の 育 成 を目 指 す。

ご あ い さ つ心 の 小 さ な 火 種 を 大 きな 情 熱 に 。
大阪リハビリテーション専 門 学 校（OCR）は、理 学療法士と、多数の優秀なセラピストを輩出してきた実績があります。講（PT）・作 業 療 法 士（OT）・言 語 聴 覚 士（ST）の養 成 校義で学んだことを臨床実習で実践し、そこで見つけた課題やとして2000年に設 立されました。2009年にはPT・OT・ST3

疑問を持ち帰り、学内でそれを検証し、トレーニングし、克服

学 科の昼 間 部を新たに大 阪 保 健 医 療 大 学として改 編・開 学

して、再び実習に向かうというスタイルで、プロとしての力が着し、OCRは理学療法学科の夜間単科校として歩んでいました

実につくようカリキュラムを組んでいます。現場には実習指導のが、2013年に作業療法学科を再開し、現在に至ります。

先生もいます。私たちが依頼している実習指導者は、全員がOCRの教育方針に共感してくださった方、理学療法士・作業

夜間・3年制というOCRには、厚生労働省の指定を上回る療法士を目指す学生の目標や理想となるような方ばかりです。

豊 富な臨 床 実 習と授 業 があります。高い国 家 試 験 合 格 率ともちろん実習前には準備指導を徹底します。実習期間中も必100％の就職率を誇ります。高度な専門知識と実践的な技術、要に応じて教員が帯同し、サポートします。少人数制で学生

そして心を育みます。本校の教育目標を一言でいえば、「対象の皆さんとの距離が近い本校の先生たちは、何でも相談できる者様のことを第一に考えられる、熱い気持ちを持ったセラピスト存在です。きっと皆さんの良き理解者となってくれるでしょう。

の育成を目指す」こと。あなたの心にともる小さな火種を大きな情熱に育てて、いつまでも熱く燃やし続けてほしいと私たちは

OCRには、年 齢も経 歴も異なるさまざまな人が一 緒に学ん考えています。それが、「一生涯、自分の問題点を見つけ、でいます。みんなが同じ一つの目標に向かって切磋琢磨してい成長し続ける理学療法士・作業療法士を育てる」という教育ます。心配はいりません。心に小さな火種があれば大丈夫、

方針につながっています。

ともに頑張りましょう。皆さんの夢を応援する私たちの情熱もまた、熱く燃え続けているのですから。

3年という短い期間で国家資格を取得するのは簡単なことではありません。しかし、OCRには開校20余年で培ったノウハウ

25 saka ollege of ehabilitation

学校長

3 つ の ポリシー

大阪リハビリテーション専門学校では、
教育活動の充実を目的として、「3つのポリシー」を策定しました。

AP

アドミッションポリシー

入学者受入れの方針▶ 本校が求める学生は、本校の教育理念に共感し、自ら考え行動しようとする学習意欲の高い人材。
▶ 幅広い年齢の多様な経歴・目的意識をもった人材に広く門戸を開いている。
▶ 本校において学びに必要な基礎学力を有し、人の為になるという教育目標を理解し、第三の医学であるリハビリテーション医学の中の理学療法士・作業療法士という専門職に求められる実務力と専門性を身につけようとする意欲のある人材を求めている。

DP

ディプロマポリシー

卒業認定・学位授与の方針
本校では、修業年限（3年）以上在籍し、各学科所定の単位数を修得するとともに、以下の素養を身につけ、卒業試験に合格した学生に対して卒業を認定する。
▶ セラピストとしての倫理観▶ 分かりやすく表現できる記述力、
プレゼンテーション能力、
およびコミュニケーション能力▶ 学科が目標としたセラピストとしての能力

CP

カリキュラムポリシー

教育課程編成・実施の方針▶ 理学療法士・作業療法士になるために必要な医学や理学療法学・作業療法学全般について学ぶ。
▶ 基礎分野、専門基礎分野、専門分野の3つの分野が有機的に結びつきながら学び、最終学年では臨床実習を中心に学ぶ。
▶ 国家試験合格を最終目標に、座学と臨床実習の効果的な組合せの中、即戦力となる理学療法士・作業療法士に必要な知識と技術を学ぶ。

Gu de Boo
Gui
Bookk 202
2025
025

26

OCR Facilities

施設・設備
都市型キャンパスのOCRです。６階建ての校舎にリハビリのプロを育成するための各種施設や設備が整っています。
また、全館Wi-Fiも完備しています。

校舎

基礎医学実習室

６階建ての校舎内に教室、各種実習室、図書室、学生ラウンジ、教員室などを完備しています。

医学の基礎となる解剖学や生理学の実習を行う施設です。
科目の特質に応じて実習形式や講義形式が用いられます。

日常動作訓練室（ADL）

機能訓練/評価実習室 治療実習室

日常生活行動（Activity of Daily Living = ADL）
を学ぶ施設です。
バリアフリー設計のバス、
キッチン、
トイレ、和室などを設置。車椅子でも利用できるようにキッチンなどの高さを調整することが可能です。

スポーツ科学理学療法、運動療法（PNF）、電気治療、徒手療法など、理学療法のあらゆる治療法を実践する施設です。
ここで検査・測定の実技練習なども行います。

基礎作業実習室 I

図書館・メディアセンター

グループ校

大阪保健医療大学

木工・金工・革細工・陶芸など、さまざまな作業活動
実習を行う施設です。各作業の特性や、治療として使用するスキルを学びます。

 Osaka College of Rehabilitation

リハビリテーション医療関連の専門書をはじめ、保健・医療全般の専門書や視聴覚資料を豊富に取り揃えています。他の大学図書館との連携にも積極的に取り組み、学生の学びをサポートしています。

大阪工業技術専門学校

OCR Event Schedule

悩む前に体験！ 学校イベント
悩んでいるなら、まずはOCRへ来てください。教員、在校生、卒業生がみなさんの疑問に答えます。

オープンキャンパス

高校生も社会人も保護者の方も、気軽にご参加ください！

各日ともに 14：00〜16：30（受付開始13：30）

開催時間

4月21日

SUN

9月14日
2月 1日

SAT

SAT

5月26日
1０月13日
2月22日

SUN

SUN

SAT

6月 9日
11月17日

SUN

SUN

7月 7日
12月15日

8月11日

SUN

1月 12日

SUN

●学科概要

●職業紹介

●理学療法/作業療法体験

●施設見学

●個別相談

●入試、学費、奨学金説明

SUN

MON

●動画で授業体験●現役で活躍する先輩や在校生からのメッセージなど

イベントにご参加頂いた方に「来校確認票」をお渡ししていますので、入試をご検討されている方は、ぜひイベントにご参加ください！
※自然災害等による影響を考慮し本校で開催されるイベントにつきまして、
中止や延期となる可能性があります。 開催状況については公式サイトでご確認下さい。

夜間個別
相 談 会
開催時間

日々の様子やイベント情報はSNSでチェック！
LINE

平日 月〜金Instagram

YouTube19 : 00~〔オンライン〕19 : 30~〔来校〕

現役で活躍する先輩に相談！
仕事や学校選びについて、卒業生に直接相談することができます。
年末年始および祝日は実施しておりません。

0120-581-834
E-MAILWeb

ACCESS

info@ocr.ac.jp
https://ocr.ac.jp

大阪リハビリ

検索

Guide Book 2025

߼ߑߖ‫ޔ‬ࠧ࡯࡞ߩߘߩవ߳ 㧋O C R の ゴール は 、プ ロのスタート

セ ラピ ストへ のロ ードマップ
授業で学び、実習で深め、先生を信じて、仲間とがんばる！
ゴールなんて全力で駆け抜けて、リハビリテーションの世界へスタートダッシュ！
OCRの夜間・３年制、それは決して近道じゃないけれど、夢への最短距離なんだ！

PT

8月

2月

1年次

1 年次

臨床実習

臨床
ゼミナール

現場での実習後には、学内のOSCEを実通 常 授 業を補 完施して成長を確認し、自己課題を分析しする学習を行い、て取り組みます。

教員が現場に同行し、現場の指導者と学生の三者

理学療法学科一体で学びます。

8月

全員が完全な理

2 年次

解に到達するまで

8月

9月

支援します。

集中講義

2 年次

臨床実習

臨 床ゼミナール

小人数グループにより学生同士で学び合います。先生と時間をかけて話し合い、実技も一緒に練習します。

4月

入学式

1年次〜2年次

新入生オリエンテーション

6月

前期授業開始߇ࠎ߫ࠆߙ㧋

球技大会

7月

前期試験

8月

OSCE

1年 次

2年次

セラピストの基礎を身に付ける臨床能力を身に付ける

解剖学・生理学など基礎医学を広く、深く学び、セラピストとしての基盤作りをします。理学療法や作業療法の基盤となる科目を学び、対象者と上手く関わる為のコミュニケーション能力を養います。

病気や怪我に関して医学的な知識を学びます。対象者について、理学療法や作業療法の専門的な視点か
ら問題を分析し、治療プログラムを立案できるように繰り返し演習を行います。
1年次〜2年次

グループ学習少人数制のゼミを１年次から実施しています。

ࡊࡠߦߥࠆ㧋

OT

作業療法学科29 Osaka College of Rehabilitation

1月 〜 3 月

国家試験対策

１年次から国家試験に対応できるポイントを意識した授業。

9月

8月

集中講義

後期授業開始

1月

後期試験

1年次

学内実習

3月

進級オリエンテーション

2 年次

8月

学内実習

対象者の方に学校に来てもらい、対象者の方へ治療プロ

上級生の検査を見学し、記録の仕方を学びます。

グラムを立案します。

1年次

1月

学内実習
対象者の方に検査をさせていただきます。

2 年次

2月

臨床実習
地域で作業療法を実践する施設へ実習に行きます。

1月 〜 3月
2年 次

実 習 対策ゼミ
これまでに学んだ知識・技術を再度見直し、臨床実習に備えます。

校友会

医校友会とは、OCRの卒業生を中心と療

保病院・診療所クリニック

した同窓会組織です。それは先輩・後輩の垣根を超えてつながるネット

健スポーツ
障がい者スポーツ
スポーツ
障がい予防

介護予防

ワークであり、卒業後もスキルアップを図るため定期的に研修会などを実施しています。また、卒業生がプロとしての 悩 みを先

行

政

介護施設

市・区役所
保健所
ハローワーク

生に相談するな
ど、学 生 の 皆さ
んとOCRの関係

福デイサービス・デイケア
訪問リハビリステーション
介護老人保健施設

研究開発

祉

障害者福祉センター
障害児（者）通所
入園施設 など

大学院
研究所

は卒業後も続いています。

卒 業 お め で とう！！
でも、ここからが本当のスタートだ。きみはもう、
プロのセラピスト。道は、ひとつじゃない。
その先には、限りないフィールドが広がっている ―― 。

3年次

※３年次は昼間の就学になるため、就労はできません。

即戦力になる為の実践能力を身に付ける臨床実習では、現場の指導者の下で、実際の対象者に対して理学療法・作業療法を実施します。実習での実践的な学
びは、国家試験にも直結します。常に成長するために学び続けるマインドを身に付けます。

国家試験
対策
国 家試験対策
ゼミナール
個別指導

実習

就職活動

臨床実習・
実習報告会
O S C E（オスキー）

マンツーマンの就職指導・学内就職説明会

実際の医療現場を想定した臨床能力試験、OSCEを実就職率施。その結果をもとに、さらにスキルアップ!

100%

全国模試
オリジナル模試（就職希望者・進学者含む）

グループ学習国家試験
合 格率
PT 100%
OT 96%※2023年度

学生データ

PT 理学療法学科
性別

77% 23%
男性

女性

今、働いているか

62% 38%

就職中

働いていない高校卒 専門学校卒
12.8％
20.5％
高校新卒
17.9％
短大卒
2.6％

大学院卒
2.6％

最終
学歴

13％

20歳以下

15％

36〜39歳13％

年齢

31〜35歳

10％

OT 作業療法学科
性

別

大卒

43.6％

40歳以上

※2023年4月入学者

26〜30歳33％

21〜25歳15％

38% 62%
男性

女性

専門学校卒
7.7％
高校卒

38.5％

77% 23%

働いていない

30.8％

高校新卒
11.5％

短大卒
11.5％

40歳以上

20歳以下

15％

12％
21〜25歳

今、働いているか

就職中

大卒

最終
学歴

年齢

35％

31〜35歳23％

26〜30歳

15％

Guide Book 2025

30

Access Map
大阪メトロ
御堂筋線
大阪メトロ今里線

大阪メトロ谷町線

ロ 地線
メト 見緑
阪
大 堀鶴
長

大阪メトロ中央線

大阪メトロ千日前線
大阪メトロ堺筋線

大阪メトロ四ツ橋線

JR東 西線「大阪天満宮」駅・大 阪メトロ谷 町 線「 南 森 町 」駅から
JR⑧番出口を1号線沿いに歩き、東天満の交差点を渡り、右へ曲がり谷町筋に入り
2つめの信号を左に入り、2つめの角を右へ曲がる。徒歩約10分。
大阪天満宮駅

国道1号

東天満交差点

8

南森町駅

JR東西線

●薩摩ラーメン

天満宮
●

●
大阪造幣局

●象印
大阪メトロ谷町線

番号は各駅出口を示しています。

●
田淵医院

交番
●
大

川

13

京阪シティモール●天満橋駅

京 阪 電鉄「天満橋」駅から

大阪
城
大 阪リハビリ
北テーション専 門 学 校 詰
駅

●象印

2

大阪保健
医療大学

大阪市長公館
●
●
コーナン
●
日本紙工

公園

京阪

本線

OMMビル

天
満
橋
駅

●テレビ大阪●大阪歯科大学附属病院

大阪城公園
●

大阪メトロ谷町線「天満橋」駅から⑬号階段をあがり、天満橋を渡って、②番出口を出て、⑬号階段をあがり、天満

4つめの筋を右へ曲がる。
さらに2つめ橋を渡って、4つめの筋を右へ曲がる。
さらの筋を右へ曲がる。徒歩約10分。

に2つめの筋を右へ曲がる。徒歩約10分。

FUKUDA GAKUEN

Osaka College of Rehabilitation
大阪リハビリテーション専門学校〒530-0043 大阪市北区天満1-17-3

夜間部3年制TEL： 06-6354-0091■ 理学療法学科

FAX： 06-6354-8887

文部科学省「職業実践専門課程」学科認定校
厚生労働省「教育訓練給付金」指定講座■ 作業療法学科

対象／理学療法学科・作業療法学科
イベント情報や入 学に関 するお 問 い 合 わ せ 先

高等教育の修学支援制度認定校

0120-581-834

E-MAIL：info@ocr.ac.jp
Web：https://ocr.ac.jp

一般社団法人リハビリテーション教育評価機構 認定校
世界作業療法士連盟
大阪リハビリ

検索「ＷＦＯＴ」認定校