日本の未来を創る大学は、社
日本の未来を創る大学は、社会環境や社会的課題の変化によってこれまでも様々な影響を受けてきました。
会環境や社会的課題の変化によってこれまでも様々な影響を受けてきました。
急激な転換が求められる時代の人材育成は教育界にとっても大きな課題です。
急激な転換が求められる時代の人材育成は教育界にとっても大きな課題です。
経済発展と社会的課題の解決を両立していく新たな社会としてSociety
5.0が注目を集める中、経済発展と社会的課題の解決を両立していく新たな社会としてSociety 5.0が注目を集める中、21世紀のニューノーマル社会を力強く生き抜くためには、質の高い教育を通じて変化に主体的に質の高い教育を通じて変化に主体的に21世紀のニューノーマル社会を力強く生き抜くためには、対応できる人材を育成していかなければなりません。
対応できる人材を育成していかなければなりません。
大学には、それぞれの建学の精神
それぞれの建学の精神・理念に基づいた理念に基づいた「ミ「ミッション＆ビジョン」
ッション＆ビジョン」を明確にし、を明確にし、大学には、アドミッション・カリキュラム
カリキュラム・ディプロマの３つのポリシーを再検証しながら、ディプロマの３つのポリシーを再検証しながら、
アドミッション
「大学の教育力」を高め、を高め、「有為な人材育成」に貢献していくことが期待されています。
に貢献していくことが期待されています。
「大学の教育力」「有為な人材育成」

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インタビュー

タレント

黒田有彩 さんAAAAAAAAAAAAAAAAA
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大学入学共通テスト 来年１月 実施
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２
土曜日

１１月２８日令和２年（2020年）

諦めることがないよう︑国からの授業料減免や奨学金などの他に︑同窓会のご協力も頂き︑本学独自の﹁緊急学生支援金﹂や奨学金を用意しています︒
オンライン授業実施にあたっては︑通信環境に困難がある学生にモバイルＷｉ ︱Ｆｉ を貸与するなどの支援も行いました︒
また前期に何度か実施した学生
アンケートの内容を踏まえ︑実験・実習・実技を含む授業や専門科目等の授業では︑後期から部分的に対面授業を再開しています︒対面授業は︑学習の目標
や成果を確認するとともに︑学生の長期的な学習意欲や目標を高めるために必要と判断しました︒
キャンパス内に新寮を建設していると伺いましたが︒
より安全で安心な教育・研究
環境を創るために︑学内寮の新設を進めており︑２０２２年４月から入寮を開始します︒キャンパス内に寮があることで︑学生たちが学問・研究に専念できるだけでなく︑大きな災害が発生した際の安全確保が万全に行えるなど︑快適な環境で︑安全に学ぶことが出来ると考えています︒

女子教育の先達として平和で幸せな社会を創る女性たちを育成

貴学の使命と教育理念をお聞かせください︒
本学は︑１８７５年の創立以来︑女子教育の先達として道を切 り 拓 い て き ま し た︒ 現 在 も﹁学ぶ意欲のあるすべての女性にとって︑真摯な夢の実現の場として存在する﹂とのミッションのもと︑広い視野と豊かな感
性で未来を担う女性たちの育成に取り組んでいます︒旧来の性による役割意識から解放されて︑固定観念にとらわれることなく自由に自身の資質・能力を開発し︑責任をもって活動の中心で挑戦できる女子大学での経験は︑変化の激しい社会においても︑高い自立心や柔軟な思考力︑適切な判断力で︑平和で幸せな社会を創ることに貢献できると信じています︒
新型コロナウイルス感染症
対策への取り組みは︒
新型コロナウイルス感染防止対策室を設置しています︒全学に向けて定期的な注意喚起をし︑もし感染の疑いがある学生
・職員を把握した場合には︑保健管理センターの医師等が直接助言や指示を行います︒
また︑コロナ禍により︑経済的な理由から学生たちが学びを土曜日

１１月２８日令和２年（2020年）

３

横浜から世界に向けてな知識やスキルはもちろん︑それと同時に対人的な調整能力やコミュニケーション能力が求められてくるのであり︑智慧と慈悲を身につけ︑自己形成を図ろうとする本学の教育理念はいつの時代にあっても古びることはないのです︒
教学環境の整備や︑教育・研究面での特色ある取り組みについてお聞かせください︒
開校１３０周年記念棟﹁種月館﹂にはグループ学習やアクティブラーニングに適した教室な
ど が あ り︑学 生 フ ァ ー ス ト の 視
点から教学環境を整えています︒また︑ハード面だけでなく︑幅広い教養教育・外国語教育によ る﹁ 駒 澤 人 育 成 基 礎 プ ロ グ ラム﹂も本格化しており︑本学の一員たるアイデンティティを確立できるものと期待しています︒
さ ら に︑﹁禅と心﹂研究の学
際的国際的拠点となるべく﹁禅ブランディング事業﹂を進めて
い る ほ か︑今 年 度 は コ ロ ナ 禍 で中 止 と な っ て し ま い ま し た が︑例年開催している公開講座やスポーツフェスティバルには地域の方にも多く参加いただくな
ど︑地域貢献にも積極的に取り組んでいます︒﹁学生ファースト﹂の視点に立ち仏教の教えと禅の精神を現代に生かす﹁学生は人才﹂という表現をされています︒その意図は？
私は﹁学生ファースト﹂の視点に立ち︑学生一人ひとりが才能と個性を有する存在であるとい う 意 味 を こ め て︑﹁ 人 材 ﹂ や﹁ 人 財 ﹂ で は な く︑﹁ 人 才 ﹂ の文字を使っています︒大学の役
割は︑それぞれが潜在的に持っている﹁才智﹂を掘り起こし︑
社会に貢献する有為な﹁人才﹂として育成することにあると考えています︒
教育理念である﹁仏教の教えと禅の精神﹂は︑現代にどのように生きているのでしょうか︒
技術革新や情報化が急速に進展する現代においては︑複雑で多面的な社会状況に対応できる人才が必要だと考えます︒そこには︑仏教でいう﹁柔軟心﹂が大きな意味を持ちます︒知識を社会に役立てるための﹁智慧﹂と︑他者を思いやる﹁慈悲﹂に裏打ちされたしなやかな精神こそが︑現代社会の課題を解決する
大きな力になると思うのです︒
プログラミング一つとっても︑人間の創造性が発揮されているわけであり︑第四次産業革命という時代にあっても根本には人間存在があります︒専門的方貞子先生が提唱した﹁人間の安全保障﹂などの観点から︑国際社会における課題を発見し︑その解決に貢献できる人材の育成を行っています︒︱︱受験生へのメッセージをお願いします︒
国際性に関して言えば︑本学の研究者は︑それぞれの研究分野において︑まさに地球規模で活躍しており︑さまざまな地域を比較しながら世界を俯瞰できる環境が整っています︒
キャンパスでは︑言葉や文化が多様であるだけでなく︑さま
ざまな学術的バックグラウンドを持った教員や留学生と交流する こ と が で き︑ 多 様 性 の 中 から︑新たな価値が創出されると確信しています︒
新型コロナウイルスをはじめ︑社会には多くの不安要素がありますが︑本学を目指す人には︑その不安にひるまず︑社会に潜むさまざまな課題の解決に挑戦していただきたい︒本学での学びは︑この時代の︑この地球の課題にどのように挑めばい
いのかという道筋を示してくれ
ま す ︒ 上 智 大学は︑皆さんの信念や志をしっかりと醸成できる場を提供します︒

この時代を生きるための最先端のグローバル教育を展開︱︱ウィズコロナ︑アフターコ
ロナを見据えたグローバル教育についてお聞かせください︒
新型コロナの影響で本学においてもオンライン授業を中心に教育が進められています︒今後はオンライン授業を対面授業の代替手段ではなく︑新たな学びのスタイルとして積極的に活用
していきます︒もちろん︑人間の成長に不可欠なリアルな経験である︑対面での議論や海外留学はこれまで以上に重要性を増すのは間違いありません︒
オンライン環境が整うことで新たなグローバル教育の可能性が生まれています︒例えば文部
科学省﹁大学の世界展開力強化
事業﹂に採択された﹁ＣＯＩＬ︵国際協働オンライン学習プログラム︶﹂では︑オンラインで海外大学と共同で授業を行っています︒新たな国際交流の形であり︑既存の授業科目や留学プ
ログラムをより充実させる可能性を秘めています︒
また︑今年度はアフリカ７カ
国９機関とネットワークを形成するプログラムを計画しており︑さらなる成果が生まれると期待しています︒
本学では︑多文化共生や故緒ＥＳＴＥＡＭ教育を支える
施 設 も 整 備 し︑ 年 ４ 月 か ら
工・ 農・ 芸 術 学 部 の 学 修 拠 点﹁ STREAM Hall 2019﹂の運用を開始しました︒学生が学部を超えて自由にものづくりに取り組める﹁メーカーズフロア﹂を設けるなど異分野融合を促し︑新たなアイデアが具現化されていくことを期待しています︒ 年には実験室と工房を配し た﹁ Consilience Hall 2020﹂も開設予定です︒
先端的な科学研究も進んでいます︒
ＬＥＤを光源に屋内で野菜を栽培する植物工場は︑事業化が進み︑軌道に乗りました︒農業
・工業技術を組み合わせたこの
食料生産システムは︑食料不足等を解決する未来型農業として海外からも注目され︑アフリカのコートジボワールに技術提供
しています︒同じ農業分野ではＳＡＴＲＥＰＳに採択された︑
フィリピンにおけるバナナ・カ
カオの病害防除管理技術に関する国際共同研究もスタート︒今後も社会に︑世界に貢献しうる研究を進めていきます︒

学際的な﹁ＥＳＴＥＡＭ教育﹂を推進し新たな価値を創造できる人材を育成
コロナ禍における授業の実
施状況を教えてください︒
現在は︑オンライン形式を基
本に対面形式を組み合わせて授業を行っています︒この状況は日本の学校教育のあり方を変える機会ともいえます︒社会でデジタルトランスフォーメーション︵ＤＸ︶が加速する今︑そこに人材を送り出す大学側も︑デジタル技術を駆使しＤＸを進める必要があると考えています︒
貴学が進めている独自の﹁ＥＳＴＥＡＭ教育﹂とは︒
社会の課題が複雑化し︑解決には学際的なアプローチが不可欠です︒本学では科学︑技術︑工学︑数学︑芸術を融合させ︑※１
共通言語としてのＥＬＦ︵国際
共通語としての英語︶を加えた※２
ＥＳＴＥＡＭ教育を推進し︑イ
ノベーションを創出する人材を育成しています︒例えばものづ
くりでも︑芸術分野の発想が加わることで︑機能性一辺倒ではない︑より人間の感性に訴求するものが生み出せるでしょう︒
その一環として芸術学部をさらに進化させるべく︑２０２１年
４月には音楽学科︑アート・デザイン学科︑演劇・舞踊学科を新設します︒※１ ELF：English as a Lingua Franca※２ ESTEAM：ELF,Science,
Technology,Engineering,Arts,
Mathematics

新しい時代を創造できる人材を送り出す︒
も多く社会に輩出することが急務と考え︑１９３３年に﹁給費生制度﹂をつくりました︒全国
か ら 優 秀 な 人 材 を 募 り︑ そ の才能を育成することを目的とした本学独自の奨学金制度です︒
さらに︑受験前に審査を実施し経済支援を約束する﹁予約型奨学金﹂など︑奨学金制度の充実を図るとともに︑ゼミ・卒研に代表される少人数教育の推進︑
キャリアサポートまで︑様々な活動に積極的に挑戦できる環境を整備しています︒今般のコロ
ナ禍にあっては︑全学生に一律５万円の修学支援金支給をはじ
め︑学修等に支障をきたさぬよ
う物心両面にわたり︑教職員一体となってサポートしています︒
貴学が描く将来の人材像とはどのようなものですか︒
大学の存在意義は︑いかに人類に貢献し︑未来を先導できるかにかかっています︒人と社会の動きに関心を持ち︑持続可能な︑より良い社会を目指して行
動することができる人︑自らの目標に向かって困難を乗り越えられる︑チャレンジ精神溢れる学生を待っています︒

特色ある研究教育プログラ
ムについてお聞かせください︒
地域や社会との結びつきとい
う点では︑板橋・東松山の両キャンパスで︑地元自治体と連携し︑公開講座を開講しており︑幅広い年齢の方に〝開かれた大学〟として好評です︒また︑東日本大震災で被害を受けた宮城県東松島市では︑相撲部による﹁ちびっこ相撲﹂や管弦楽団による﹁東松島フレンドシップコ
ンサート﹂など︑継続的なボラ
ンティア活動で成果を上げてきました︒
ま た 研 究 面 で は︑
﹁ 漢 学・ 書
道 の 大 東 ﹂ の 伝 統 を 生 か し︑﹁書﹂や﹁道﹂の学際的研究で﹁東洋人の道︵ヒューマニティー︶を育てる﹂大学を目指す研究ブランディング事業が進行中
で︑文部科学省の﹁私立大学ブランディング事業﹂にも採択されています︒
コロナ禍という厳しい状況にありますが︑本学ではこれまでどおり︑困難に立ち向かい︑自らの頭で考え︑人との関わりの中で自己を確立し︑自信を持って社会に出ていける人材を育てていきたいと考えています︒〝真ん中に文化がある︒〟大学として多文化共生による新たな価値を創造
今年学長に就任されました︒創立１００周年に向けての抱負をお聞かせください︒
２０２３年の１００周年に向け て︑﹁文化で社会をつなぐ大学﹂をミッションとして掲げ︑新たにステートメント﹁真ん中に 文 化 が あ る︒
﹂を策定しました︒本学の歴史を振り返ってみても︑大学は教育研究の場であると同時に︑さまざまな文化に根ざす多様な価値観が交差する場でもあります︒その交差を体現する﹁まんなか学部﹂という場を設け︑地域・領域・時代を超えた多彩な文化との出会いを促進し︑持続可能な教育研究︑交流の拠点を提示してまいります︒
新型コロナウイルスへの対応はいかがですか︒
まずは学生のオンライン環境を整えることから始めました︒﹁大東学生特別支援金﹂として５万円の給付や︑３００台以上のＰＣやＷｉＦｉ ・ルーターの貸与などを実施しました︒今後は︑人とのコミュニケーションを軸とした気づきを促す対面授業との組み合わせなど︑新たなメソッドを模索し︑教育の質の向上を図ってまいります︒

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横浜みなとみらい地区に新キャンパスを開設されますね︒
本学は１９２８ 年の創立以来︑横浜の街とともに発展してきました︒８学部８研究科を擁し︑ 約 １ 万 ８ ０ ０ ０ 人 の 学 生が学ぶ現在︑２０２８年の創立
１００周年を見据えて〝未来をつくる改革〟を推進しています︒その核となるのが︑ 年４月に開設する﹁みなとみらいキ
ャンパス﹂です︒グローバル教育に注力する︑外国語学部︑国際 日 本 学 部︑ 経 営 学 部 を 集 約
し︑新時代を創造する人材を育成します︒また︑産官学連携の中核となる社会連携センター︵仮称︶も設置し︑オープンイ
ノベーションを活発に展開しながら︑新たな﹁知﹂の交流拠点を構築します︒ダイバーシティに富む新時代の一大キャンパスとして︑みなとみらいの先進性あふれる立地を生かし︑多種多様な教育プログラムを展開していきます︒〝 神 大 〟 と い え ば︑﹁給費生制度﹂が有名です︒
創立者の米田吉盛は昭和初期の不安定な社会情勢のなか︑物事の本質を偏らずに見極められる中正堅実な青年を一人でグラム２０２０﹂を独自に開催し︑優秀な提案や実践を表彰するとともに︑提案の実現に向けたアクションを大学がサポート
していきます︒創立１５０周年の２０３０年がＳＤＧｓ の目標
達成年と同年であるのを偶然とは考えず︑取り組みを推進してまいります︒
新型コロナウイルスへの対応はいかがですか︒
今年度の授業はオンライン形
式で始まりましたが︑さまざまな知見を持った教職員が知恵を出し合って︑オンライン授業ならではのメリットを生かし対応しました︒変化する環境への対応力とコミュニケーション能力の大切さを実感しています︒
受験生へのメッセージを︒
受験生の皆さんは今︑自分が思い描いていた活動ができず︑悩み苦しんでいる人が多くいると思います︒このような状況だ
からこそ︑課題に対してどう向
き合い︑いかに克服していくのかが重要となります︒それが︑本 学 が 掲 げ る﹁ 社 会 知 性 の 開発﹂にもつながるのです︒問題
意識を持ち︑それを解決する意
欲を持った人たちにぜひ本学を志願してほしいと思います︒

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創立１５０周年に向けて﹁社会知性の開発﹂を具現化する取り組みを推進

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https://dricomeye.net/77̲pdf/
https://www.sankeisquare.com/

小林 淳一郎代表取締役社長
株式会社日本ドリコム

P R 〈企画･制作〉産経新聞社メディア営業局 〈企画･協力〉株式会社日本ドリコム

リモート時代にこそ︑駿大ならではの愛情教育が求められている
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今年創立１４０周年を迎えられました︒
本学の 世紀ビジョン﹁社会知性の開発﹂を具現化するために︑ １ ４ ０ 周 年 記 念 事 業 と して︑神田キャンパスの開発や学部の新設︑再編︑再配置を進めてきました︒
２０２０年４月︑神田キャン
パスに国際コミュニケーション
学部を新設し︑国際的教養人の
育 成 が ス タ ー ト し ま し た︒ また︑商学部は生田キャンパスから神田キャンパスへ移転し︑法学部および国際コミュニケーシ
ョン学部との相乗効果等も含めて︑学生への教育内容をさらに充実させました︒生田キャンパ
スでは︑経済学部の学科再編によって︑現代経済学科と生活環
境経済学科を設置しました︒
さらに︑学生の知的好奇心を刺激する︑地上 階建ての都市型高層校舎である神田 号館︵１４０年記念館︶も完成し︑運用を開始しました︒本学の新
たな知の発信拠点となることを期待しています︒
ＳＤＧｓ ︵持続可能な開発目標︶への取り組みは︒
本学学生を対象としたコンテ
スト﹁ＳＤＧｓ チャレンジプロ
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大学が建学の理念を礎とし、社会のさまざまな変化に柔軟に対応することは、社会のさまざまな変化に柔軟に対応す
迫り来る未来への約束に他ありません。
この約束を守ることこそ、大学に課せられた使命であり、そして挑戦であると確信しています。

創立 周年に当たる２０２ 戦線に合わせた対策をとること
１年は﹁グランドデザイン２０ ができています︒就業力の強化に お い て は︑﹁コロナ禍におい
２１﹂の最終年です︒
５ カ 年 計 画 と し て︑
﹁ 教 育 てどのように就職活動を始めれ力﹂﹁就業力﹂﹁学生支援力﹂ ばいいか分からない﹂という初﹁地域力﹂﹁研究力﹂の５つを 動での不安が多く寄せられたこ
掲げ︑駿大ブランドの構築・強 とを受け︑教職員とキャリアセ
化 に 取 り 組 ん で き ま し た︒
﹁ 教 ンターがしっかりとサポートす育力﹂では︑読解力や情報収集 る体制を整えています︒
力︑思考力︑協働力といった社
２０２２年以降のビジョン
会人基礎力を身につけることを についてはどうお考えですか︒
重視し︑教職員が総力をあげて特に注力したいのが﹁教育力﹂
学生一人ひとりに向き合うこと の向上であり︑リモートと対面を徹底︒１年次から始まるゼミ をうまく組み合わせた新しい教においてもすべてのゼミに専任 育スタイルの確立が不可欠でしの職員が付き︑クラス担当教員 ょ う︒ 以 前 か ら Ｍｏ ｏ ｄ ｌｅや教育センターなどの各機関と ︵ムードル︶というｅ ︱ラーニン
協働してきめ細やかなサポート グシステムを導入していました
を行っています︒
が︑どうしても対面授業が中心
ま さ に 建 学 の 理 念 で あ る で積極的に活用していませんでした︒しかし︑新型コロナウイ﹁愛情教育﹂の実践ですね︒
周年を目前に控えた今︑愛 ルス感染症が流行し︑必要に迫
情教育による学生との繋がりの られて使ってみたところ多くの深さが︑大きな実りとなりつつ メリットがあることが分かりまあるように感じています︒例え した︒今後はリモートと対面のば全国の企業や自治体で活躍す メリット・デメリットを考慮しる卒業生が︑インターンシップ ながら︑課題に合わせて上手くや寄付講座︑まちづくり教育な 使い分ける必要があると考えてどで積極的に協力してくれてい います︒いずれにしろ学生一人ます︒また︑就職活動を終えた ひとりに愛情を注ぐという姿勢
ばかりの先輩が後輩をアドバイ は不変であり︑愛情教育をさらスする制度もあり︑直近の就職 に深めていきたいと思います︒

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大学総長･
大学総長
･
学長への
の
インタビュー
インタビ ー35

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億円︶の給付募集を行ったほか︑パソコンやタブレット端末を用意できない学生にはパソコンの無償貸与や全学生に一律３万円の学修環境補助費を支給するなどしました︒
総合力を生かした研究や教育プログラムはいかがですか︒
本学では〝研究の多様性〟を重 視 し︑﹁ よ り よ い 未 来 と 健 康な社会を作る日本大学発イノベーションの実現﹂に向け︑学部連携に基づく異分野協働型の教育・研究拠点づくりを進めています︒また︑研究を加速させる
ために︑研究期間３年間︑助成金総額１億円の大型研究助成制度である本学独自の理事長特別研究︑学長特別研究を設けています︒
教育面では︑全学共通教育科
目﹁自主創造の基礎﹂や学部間の垣根を越えた大規模交流授業﹁ 日 本 大 学 ワ ー ル ド・ カ フ
ェ﹂︑全学部の学生・教職員が参加する学生企画・立案型ＦＤ﹁ CHAmmiT﹂︑ 日 大 生 の〝 やってみたい〟を実現する﹁日本大学自主創造プロジェクト﹂な
ど︑総合大学としてのメリットを生かした教育を展開しております︒

新研究棟で﹁実学主義﹂がさらに進化
地球︑社会に貢献する農理工経の人材を育成
新型コロナウイルスへの対応はいかがですか︒
前期はオンライン授業でした
が︑後期は実習︑実験科目を中心に対面授業も再開しています︒また︑学生の不安解消のために教員が相談を受けるなど︑学生のサポートをしています︒
就職支援についても︑オンライ
ン面接の要点をまとめた動画を配信するなど︑きめ細かいサポートを行い︑ほぼ前年並みの内定率となりました︒
受験生へのメッセージをお願いします︒
東京農大の学生は世間から〝真面目〟と評価されることが多いのですが︑生き物を対象とした学問から︑共生︑調和︑他者への思いやりを学ぶからだと思います︒﹁実学主義﹂とは︑教科書どおりに学ぶのではなく︑教科書の内容が真実かどうかを自分の目で確かめ︑実験や実習を通じて修得していくことです︒自ら課題を発見し︑解決する意欲を持った人に来てほしい︒また︑研究は失敗の連続であり︑失敗から学ぶことも多くあります︒失敗を恐れず︑チャレンジ精神旺
盛な人を求めます︒

業をよりよい授業に改善しようと︑学生と教員を対象に遠隔授業に関する調査を行い︑その結果をもとに授業傾向などの分析を始めました︒コロナ禍による遠隔授業の長期化を見据え︑学生の不安を解消する方策など︑本学ならではの教育の質の向上に取り組んでいます︒
貴学ならではの教育︑研究
プログラムはいかがですか︒
本学ではさまざまな教育研究が行 われていますが︑一例 を 挙
げると︑宇宙飛行士として活躍された向井千秋氏を特任副学長として迎え︑﹁宇宙教育プログラ
ム﹂を開講しています︒宇宙という厳しい極限環境の中で︑水や空気の浄化︑食糧調達など︑生命を維持していくためのシス
テムや︑安 全かつ効 率 的なロケ
ットエンジンの研 究 を 行っています︒このような研究は︑宇宙開 発 だ け で な く〝 宇 宙 船 地 球号〟が抱える課題の解決にもつながるものです︒
本学の教育方針﹁実力主義﹂
は︑真の実力を養うために丁寧な教育を行ってきたことを意味しています︒ぜひ高 校生の皆さんも︑実力が身につく本学を目指してほしいと思います︒

コロナ危機をはじめ社会課題を解決する
イノベーションリーダーを育成
創立１５０周年に向け︑学部学科再編が進んでいます︒
新型コロナウイルス感染症の蔓 延によって︑世界は大きく変わりました︒大学教育のあり方
も︑この変 化に対 応していくことが求められています︒
本学は２０２１年に創立
１４０周年︑そして 年には創立１５０周年を迎えます︒この節目に大学の価値の向上を目指し︑学部学科再編を計画しておりますが︑コロナ危 機以 降︑手放しで喜べる状況ではありません︒この危 機に立ち 向かい︑Ｓ
ＤＧｓ ︵持続可能な開発目標︶の実現に寄与する人材育成には何が必要なのか︑改めて見直しを図っています︒
そうした中で経 営 学 部に新設される国際デザイン経営学科
では︑ドラスティックに変 化 する社会を見つめ︑意思決定を行い︑素 早 くアクションを 起こせ
る︑イノベーティブかつグロー
バルな人材育成を目指しています︒複雑な現代社会で必要とされる課題解決力を身につけることができると期待しています︒
新型コロナウイルスへの対応についてお聞かせください︒
これまで実践してきた遠隔授﹁ゼミの武蔵﹂〝ゼミで磨く︑世界を生き抜く力〟

２０２１年には創立１３０
周年を迎えられます︒
創立１３０周年に向けて教育環境を整備してきました︒昨年月に世田谷キャンパスに誕生した都内最大級の研究施設﹁農大サイエンスポート﹂はその象徴です︒未来の地球︑人類社会
づ く り に 貢 献 す る﹁ 農 の こ ころ﹂を持つ人材を育むためのゆ
りかごであり︑研究発信の拠点としての役割を持っています︒
これまで分散していた研究室が一堂に集まり︑学科や研究室の枠を超えたコラボレーションが生まれ︑イノベーションにつながると期待しています︒
今︑新型コロナウイルスで社会は大きく混乱しています︒命を支えるという基本的なことがあらためて重要になっています︒本学としてもこの命を支える〝農〟というものを再定義することが求められていると思います︒
そこで将来的には︑超情報化社会に向けて︑ＡＩを活用した
新たな経済・経営︑工学分野にも教育研究のフィールドを広げ︑新たな農の領域を切り拓いていきたいと考えています︒﹁自由を生き抜く実践知﹂の大学憲章に基づきグローバル化︑ダイバーシティ化を積極推進

キャリア教育や産学連携での特色は？
本学では︑１年次から就業観を育成しますが︑常に丁寧な対応を心がけています︒今年はオンラインでガイダンスを開催したところ︑例年以上に多くの学生が参加しました︒また︑企業からの課題に３学部の学生が協働して解決策を考える﹁三学部横断型ゼミナール・プロジェク
ト﹂も成果を挙げています︒少人数教育を基盤としたこれらの取り組みは︑進路指導教員を対象 と し た 調 査 で も︑﹁ 小 規 模 だが評価できる大学﹂﹁面倒見の良い大学﹂として毎年高い評価を得ています︒
新しい学部を構想中とのことですが？
武蔵学園創立百周年を迎える
２０２２年に︑リベラルアーツ＆サイエンス教育を軸にした総合的な学びと︑英語で行う授業によって専門領域を極める﹁国際教養学部︵仮称︶﹂の設置を構想しています︒
現在︑コロナ禍で世界は混乱していますが︑今こそ世界的な課題解決に向け教養あるグロー
バルリーダー育成に取り組みます︒

伝統ある少人数教育や新たなグローバル教育の取り組みについてお聞かせください︒
本学は創立以来︑徹底した少人 数 教 育 を 重 視 し︑﹁ ゼ ミ の 武蔵﹂を標榜してきました︒ゼミは４年間必修で︑教員や仲間との交流の中で︑幅広い教養を培うリベラルアーツに重点を置いた教育を展開しています︒
また各学部の特性に応じたプ
ログラムやコースを充実させ︑様々な場で活躍できる〝グロー
バル市民〟の育成を目指しています︒
どのようなプログラムやコースですか？
経済学部では︑本学教員がロンドン大学のプログラムを英語で行い︑日本に居ながら２つの大学の学位を取得できる日本初﹁パラレル・ディグリー・プロ
グラム﹂を実施︒今年２期生のうち４名がロンドン大学の学位取得要件を満たしました︒人文学部は高い語学力と異文化理解力を養う﹁グローバル・スタデ
ィ ー ズ コ ー ス ﹂︑ 社 会 学 部 は﹁データ﹂と世界共通語である﹁英語﹂のスキルを身につける﹁グローバル・データサイエン
スコース﹂といったコースです︒

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２年連続で一般入学実志願 を経て生まれたのが大学憲章︑者 数 が 全 国 で ト ッ プ︒受 験 生 を ﹁自由を生き抜く実践知﹂です︒
まず理想を持つことが重要で集めた理由をお聞かせくださす︒その実現に向かって︑自らい︒
かつて本学はバンカラな校風 の立っている現場で考え行動しでしたが︑校舎のリニューアル 創造することで︑自ら自由を獲
な ど を 機 に 教 学 環 境 が 整 備 さ 得し続けること︒そのための知れ︑女子にも抵抗なく受け入れ 性を意味します︒
２０１６年度より開催していてもらえるイメージに刷新される﹁ 自 由 を 生 き 抜 く 実 践 知 大
たことがまず挙げられます︒
もう一つは留学制度の充実な 賞﹂では学内で取り組まれていど︑グローバル教育を積極的に る様々な﹁実践知﹂を体現する
推し進め︑スーパーグローバル 取り組みに対して表彰を行いま大学創成支援にも採択されたこ した︒個々の取り組みが﹁実践とから︑本学の学びの特色が広 知﹂につながる活動だと認識すく認知されたと考えています︒ る 貴 重 な 機 会 と な っ て い ま す︒
どう卒
さらに︑メディアを通じて︑ さらに︑法政で何を学び︑本学の姿をさまざまな形で外部 業していくかを﹁実践知教育﹂に発信してきたことや︑時代に として進めています︒
即した入試制度に改めるなど︑
変革の時代にあってグロー
地道な努力が結実してきたから バル化︑ダイバーシティ化にもではないでしょうか︒
積極的に取り組まれています︒
外国人留学生と英語や諸外国
大学憲章に﹁自由を生き抜く実践知﹂を掲げられました︒ 語で交流ができるＧラウンジや︑財政基盤を確立し︑持続可能 英語の授業のみで卒業できるコ
な大学運営を行うために長期ビ ースを設けるなど︑キャンパス
ジョン﹁ＨＯＳＥＩ２０３０﹂ 内がグローバル化しています︒
ＬＧＢＴを含め︑性別︑国籍︑を策定しました︒
これに加え︑大学運営の根幹 障がいの有無にかかわらず︑多となる理念を言語化しておくこ 様な個性が尊重される知の拠点とが重要だと考え︑教職員がワ として︑ダイバーシティにも配ークショップを重ね２年の歳月 慮した運営を心がけています︒

11﹁情報﹂を強みとし︑あらゆる分野で活躍する人材を育成する

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おり︑２０２２年に高校において情報Ｉが必修になるなど︑基礎学力の一つとして情報を習得することを最重要視しています︒こうした流れは本学の就職率にも如実に反映されており︑
年度卒業生における就職内定
率は ・４％︒総合情報学部定員４００人に対して９６６０件
もの求人情報が寄せられ︑一人当たりの求人数が ・０件︵全国平均１・ 件︶という驚異的な数字となっています︒また︑総合情報学部では高等学校一種︵情報︶免許が取得できるな
ど︑ＩＴ教育という側面においても有用な人材を育成しています︒加えて︑ 月には総合情報学部の先端データ科学研究センターを開設︒データ科学の研究拠点として大学全体の研究力向上を図ります︒
こうした本学の取り組みは︑
すでにさまざまな分野で大きな成果を出しており︑希望する業
種に就職を果たした学生が各部
門のリーダーとして活躍しています︒今後も教育理念である現代実学主義を徹底し︑将来的には情報科学の総合大学として︑より有用な人材を育成していきたいと考えています︒
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実学主義×ＩＣＴでシナジーを発揮
ＳＤＧｓ を牽引する人材を育成﹁情報﹂と﹁看護﹂は︑ウィズコロナ時代において最も注目を集めている分野です︒﹁ 情 報 ﹂ は︑ い ま や 世 の 中 のあらゆる分野と深く関わっており︑情報についての知識を得る
ことは︑どんな分野で働くうえでも必須の素養となっています︒その中でも先駆けて看護に注目したのは︑超高齢化社会を迎えるにあたり︑病院中心の医療から在宅医療への転換が進ん
で地域包括ケアシステムの重要性が高まるなど︑医療改革が急務とされていたからです︒
実際に︑今回の新型コロナウ
ィルス感染拡大という事態において︑一時は医療従事者や病床の不足など︑医療崩壊の危機が懸念されていました︒つまり︑今後は従来型の医療体制では対応しきれない状況に直面する可能性が高く︑本学の看護学部が掲げる﹁情報技術に精通した医療人﹂は︑まさにこれからの社会が必要とする人材であると確信しています︒﹁情報﹂がいずれの専門分野においても基礎となる時代なのですね︒
その通りです︒政府もＩＴ人
材の不足に強い危機感を持って10

総合力を生かした教育・研究で世界に認められる〝知の共同体〟へ
今年９月に学長に就任されました︒抱負は？
本学は 学部︑通信教育部︑短期大学部︑大学院を有する我が 国 有 数 の〝 知 の 共 同 体 〟 です︒
この総合力を生かし︑有為な人材の育成に努め﹁世界の日本大学﹂と認知いただけるよう︑
教職員一丸となって教育・研究活動を展開してまいります︒
直近の課題としては︑新型コ
ロナウイルスによる経済の落ち込みにより︑進学者︑保護者の経済負担が厳しさを増すなかで︑危機感を持って選ばれる大学づくりが急務であると考えます︒一方︑出口として就職率の向上を目指し︑人脈強化に重点を置き︑約１２０万人の本学校
友が後輩を支援できる体制を整備してまいります︒
新型コロナウイルスへの対応はいかがですか︒
健康面では﹁大学等におけるキャンパスでの授業実施等に向けたガイドライン﹂を策定し︑﹁日本大学健康観察システム﹂
を学生に提供しています︒また
経済支援策として︑本学独自の給付奨学金では︑家計急変や学生本人の収入減による経済的困窮者１万人に年額 万円︵総額16

意識は大きく変わり︑実践力と就業力が向上します︒
新型コロナウイルスへの対応についてはいかがですか︒
本学ではノートＰＣを用いた授業をおよそ 年前から開始
し て お り︑ 長 い 実 績 が あ り ます︒現在では全学生ノートＰＣ
必 携 で あ り︑ 教 育・ 学 修 支 援を実現するプラットフォーム﹁ Moodle﹂ を 導 入 す る な ど︑
先駆的な学修環境を実現しています︒このようなノウハウの蓄積により︑遠隔授業への移行も非常にスムーズでした︒
来年４月︑医療保健学部で新学科が新設されます︒
これまで医療保健学部は看護学科︑理学療法学科︑作業療法
学科︑臨床工学科︑臨床検査学科で構成されていましたが︑一部学科を改組し︑さらに言語聴覚学の教育を加えたリハビリテーション学科﹇言語聴覚学専攻／理学療法学専攻／作業療法学
専攻﹈を新設します︒既存の学科とともに︑チーム医療に欠かせない﹁３Ｃ﹂︵コミュニケー
ション︑コラボレーション︑コ
ンピュータ︶の力を磨き︑チーム医療で力を発揮できる人材を育成いたします︒

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た︑既設の情報連携学部との協働にも期待しています︒
さらに 年度には︑白山キャンパスに設置している社会学部の社会文化システム学科を﹁国際社会学科﹂に改組し︑現場体験型の学びを通じて︑多文化共
生と多様性の推進・活用を実践できる地球市民︵ グ ロ ー バ ル・
シ テ ィ ズ ン ︶の 育 成 を 目 指 し ます︒
研究面では︑ＳＤＧｓ への貢献にも取り組んでいます︒﹁持続可能な開発目標︵ＳＤＧｓ︶﹂に象徴される地球規模の課
題解決は︑生命︑健康︑生活︑
共生︑パートナーシップなど︑学問間の連携や協働が重要となります︒本学では︑地球レベルの課題解決に貢献する研究を独自の研究助成制度﹁重点研究推進プログラム﹂によって︑積極的に進めています︒これらの活動が評価され︑ＳＤＧｓ の枠組
みを通じ大学の社会貢献度を測る﹁ＴＨＥ大学インパクトラン
キング２０２０﹂で国内 位タイに選出︒これからも幅広い学
問分野を有する〝知の拠点〟として︑教育・研究の両面からＳ
ＤＧｓ に積極的に取り組み︑地球の未来に貢献します︒
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今春︑学長に就任されました︒抱負をお聞かせください︒
本学は︑１９８６年の創立以来﹁実学主義教育﹂を掲げ︑教育・研究環境の整備を進めてき
ました︒
その間︑
工学部︑コンピュータサイエンス学部︑メディア学部︑応用生物学部︑デザイ
ン学部︑医療保健学部の６学部
および大学院を擁する理工系総合大学へと発展し︑時代の要請や社会の変化に対応できる人材を育成してきました︒この伝統を受け継ぎ︑さらなる教育・研究体制の拡充を図ってまいります︒研究面においては最先端のテーマに取り組んでおり︑産官学連携で航空機等に活用される
革新的工業材料の開発や︑二酸化炭素削減に貢献する循環型生物資源を用いたプラスチックの開発などを行っています︒また
ＩＣＴ分野以外でも︑デザイン
や医療︑バイオの領域まで幅広
い分野においてＡＩ研究を推進しています︒
一方︑工学部で導入している﹁コーオプ教育﹂を今年度から
八王子キャンパスの全学部に広げました︒企業の現場で長期間働き︑報酬を得るプログラムであり︑この経験によって学生の23

教育・研究の質的向上を目指し
学部・キャンパスの再編が進行中
大規模な学部・キャンパスの移転・再編が進んでいます︒
学部・キャンパスの移転・再編の目的は︑教育・研究の質を向上させ︑新たな時代を担う人材を育成することです︒キャン
パスの特徴を明確にし︑そこに共通するテーマをもつ学部を配置して︑互いに連携を図ってまいります︒
現在は朝霞キャンパス︵埼玉県︶に設置しているライフデザ
イン学部・研究科を２０２１年度 に 赤 羽 台 キ ャ ン パ ス︵ 東 京都︶へ移転し︑ 年度には福祉とスポーツ科学の教育・研究を行う福祉社会デザイン学部と健康スポーツ科学部の２学部を開設する構想です︵※︶︒さらに︑年度には生命科学・食環境科
学関連の２学部６学科を朝霞キ
ャンパスに集約する予定です︒
赤羽台キャンパスに開設予定の﹁福祉社会デザイン学部﹂では︑従来の福祉領域を拡張した
多様な分野による社会創造を目
指し︑グローバルな視野を有したイノベーションを起こせる人
材 を 育 成︒
﹁健康スポーツ科学部﹂は︑健康・スポーツ領域諸分野や栄養科学を通じた社会課
題の解決を図っていきます︒ま
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土曜日

１１月２８日令和２年（2020年）