別添２【公表の参考様式（管理機関用）】

令和６年６月３日
令和５年度

特別の教育課程の実施状況等について

岐阜県
学 校

名

大垣市立興文小学校（外２１校）

管理機関名

設置者の別

大垣市教育委員会

公立

１．学校における特別の教育課程の編成の方針等に関する情報
学校 名

特別の教育課程の編成の方針等の公表 URL

大垣市立興文小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kousyo/index.html

大垣市立東小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/tousyo/index.html

大垣市立西小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nisisyo/index.html

大垣市立南小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nansyo/index.html

大垣市立北小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kitasyo/index.html

大垣市立日新小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nissin/index.html

大垣市立安井小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/yasui/index.html

大垣市立宇留生小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/uruu/index.html

大垣市立静里小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/sizusyo/index.html

大垣市立綾里小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/ayasato/index.html

大垣市立江東小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/ehigasi/index.html

大垣市立川並小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kawasyo/index.html

大垣市立中川小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nakasyo/index.html

大垣市立小野小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kono/index.html

大垣市立荒崎小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/arasaki/index.html

大垣市立赤坂小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/akasyo/index.html

大垣市立青墓小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/aohaka/index.html

大垣市立牧田小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立一之瀬小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立多良小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立時小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立墨俣小学校https://www.ogaki-city.ed.jp/sunomata/index.html

２．学校における自己評価・学校関係者評価の結果公表に関する情報学

校 名

自己評価結果の公表 URL

学校関係者評価結果の公表 URL

大垣市立興文小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kousyo/index.html

大垣市立東小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/tousyo/index.html

大垣市立西小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nisisyo/index.html

大垣市立南小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nansyo/index.html

大垣市立北小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kitasyo/index.html

大垣市立日新小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nissin/index.html

大垣市立安井小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/yasui/index.html

大垣市立宇留生小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/uruu/index.html

大垣市立静里小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/sizusyo/index.html

大垣市立綾里小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/ayasato/index.html

大垣市立江東小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/ehigasi/index.html

大垣市立川並小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kawasyo/index.html

大垣市立中川小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/nakasyo/index.html

大垣市立小野小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kono/index.html

大垣市立荒崎小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/arasaki/index.html

大垣市立赤坂小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/akasyo/index.html

大垣市立青墓小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/aohaka/index.html

大垣市立牧田小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立一之瀬小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立多良小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立時小学校

https://www.ogaki-city.ed.jp/kamiishizu/index.html

大垣市立墨俣小学校https://www.ogaki-city.ed.jp/sunomata/index.html

３．特別の教育課程の実施状況に関する把握・検証結果（１）特別の教育課程編成・実施計画に基づく教育の実施状況
・計画通り実施できている・一部、計画通り実施できていない
・ほとんど計画通り実施できていない（２）実施状況に関する特記事項
・特になし

（３）保護者及び地域住民その他の関係者に対する情報提供の状況
・計画通り実施できている
・実施していない＜特記事項＞
・特になし

３． 実施の効果及び課題（１）特別の教育課程の編成・実施により達成を目指している目標との関係
大垣市において、特別の教育課程の編成・実施により達成を目指している目標は以下のとおりである。
大垣市第２次教育振興基本計画（学校教育分野）
Ⅲ歴史・文化に触れ、地域とのかかわりを大切にした、『郷土愛のある人』
グルーバル化に対応した教育を推進し、ふるさとに愛着と誇りをもつ子どもを育成します。
令和５年度

学校教育指導の方針と重点

基本目標３ ふるさとに愛着と誇りをもつ子どもの育成
指導の重点２ 「大垣市小中学校英語教育構想」の実現を目指した更なるコミュニケーション能力の育成「“世界に飛び出す”大垣の子どもを育てる英語教育向上プロジェクト」における「オンライン異文化コミュニケーション（海外に住む外国人とのオンライン交流）」及び「コミュニケーション向上サポートシステム（Speaking Quest〔小学校〕、GTEC〔中学校〕）をはじめ、小学校での短時間学習（モジュール）や中学校での市内共通パフォーマンステスト等を通して「大垣市小中学校英語教育構想～コミュニケーシ
ョン能力の育成を目指して～」の実現を図る。
本市の小学校２２校を対象とした調査では、４段階評価（そう思う・どちらかといえばそう思う・どちらかといえばそう思わない・思わない）における「英語科の授業（英語活動）やモジュール学習の時間を通して、小学校における英語教育を推進していますか。」という問いに対して、肯定的な回答（そう思う・どちらかといえばそう思う）は約９９％であった。本市の特別の教育課程編成・実施計画に基づく教育が計画通り実施されていること、本特例が学校教育や英語教育の特色及び、地域の特徴を生かした教育活動として概ね達成されていることが本結果に表されている。

（２）学校教育法等に示す学校教育の目標との関係
学校教育法における義務教育の目標の一「学校内外における社会活動を促進し、自主、自律及び共同の精神、規範意識、公正な判断力並びに公共の精神に基づき主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養うこと。」及び、三「我が国と郷土の現状と歴史について、正しい理解に導き、伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛する態度を養うとともに、進んで外国の文化の理解を通じて、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと。」の達成に向かっていると考えられる。
しかし、本市の調査における「日本やあなたが住んでいる地域のことについて、外国の人にもっと知ってもらいたいと思っている子どもの割合」は約８４％と、決して低くはないものの、英語の学習を通して、グローバル化の進む社会に対応する資質・能力の更なる向上を図ることが今後の課題である。

４．課題の改善のための取組の方向性
３の（２）に示すような課題を踏まえて、４５分授業と本特例のモジュール学習につながりをもたせた本市の独自カリキュラムの検証及び更なる指導改善を図ることが必要と考えられる。そのために、本市における英語教育に係る研修会等による授業の実践交流・研究会を軸としながら、４５分授業とモジュール学習のより有機的なつながりを見出し、児童が英語を用いて自己表現する発信力と、グローバル社会に生きる人材の育成に努めていく。