‟ピノッキオ″がいる

新河岸小～冬の校庭探検と木の顔
新河岸小学校◎１年生 36人
1月19日◎学校公開「ゴーという風の音を聞いた。」「枝の先につぼみがついている。」
こどもたちが考えた木の顔の名前 ◯「そらたろう（くぼみを目にした）・にっこりかお（「△」をぼうしにつけた）・アンパン太郎（「○」をほっぺに）・ニコニコ顔（鼻を「○」にした）など」
角とっても楽しかった。 角アリって冬になると中に引きこもるんですね。 角冬ははっぱのない木もあるんですね。 角キノピオニできるからやっているよ。
角木にも命があるって初めて知りました。 角キノピ
オたいちょうって名前をつけた。 角木も命があるんだな～。 角冬の自然～寒くなったこと。 角木に顔があるのがわかりました。 角木に顔がついているなんて初めて知りました。 角いろんな顔があっておもしろかった。 角木の実、はっぱのない
木新しい実がある木。 角 鳥の巣があった。葉っぱのない木がたくさんあった。
角桜の木に木の実が咲いているのかな。 角葉っぱは木にがっしり付いているのに、なんで風で、はっぱは落ちるのかな。 角木は生きているんだな～。 角鳥の鳴き声や風の声がしました。 角おもしろかったのは、木に目をはることです。 角アンパンの顔がおもしろかった。 角草が生えていなかった。 角負けない木やいい匂いの葉っぱを見つけました。
担任◎丸山奈緒子・小岩井政広各先生「秋とくらべると冬の自然を探すのは難しいと考えていたが、《見る・聞く・さわる・かぐ》など様々な感覚を生かし活動できた。木の皮に注目して、自然のおもしろさを感じる経験ができた。互いの班で作ったものを見合い認め合う活動がよかった。
」

冬の光が丘公園たんけんと木の顔づくり
顔のパーツはこどもたちの手づくり

赤塚新町小学校◎１年生 38人
1月15日

SOE NEWS「板橋産とうふを作ろう」No.150 記念号
12月6日エコポリスセンター
2019.2
中国・シンガポール・マレ(公財)板橋区文化・国際交流財団 / センスオブアース◎共催

ーシア・インドネシア・フ
ランス・バングラデ シュ・
イタリア・トリニダードト
バゴの日本語学校生と活動「顔がしゃべり出しそうだった。」「木も生きている」「冬なのに木は春のじゅんびをしている。」「めちゃくちゃ楽しかった！」
こどもたちが考えた木の顔の名前 ◯「お化けくんの顔・わらいかお・メイクの顔・鼻水を付けたかんちゃん・ホソっキーなど」
角 木は新しい芽を作って春のじゅんびをしていました。木の名「でっくん」
角 ダンゴムシが丸まっていた。冬なのに、カブトムシの死体があった。 角 葉っぱが少ししかない木がある。木の名「なんでも食べるくん」木も口も大きいから。
角 夏のように虫の声が聞こえない。木の名「ぴよたん」 角木の名「ナウシカ」
ナウシカのような心になってほしい。次の時はとおりぬけオニをクラス対抗でやりたい。 角木に赤い芽が生えていた。さおりさんチームがかいたまつげが、カタツムリだったので、おもしろかった。 角木の名前「キラちゃん」「エミリ」おもしろかった気持ちやうれしい気持ちがいっぱい湧いてきて楽しかった。 角風がふいていなかったのに寒かった。 角なんで冬は寒いのだろう。 角枯れている葉っぱがいっぱいあった。 角冬なのにセミの抜け殻があった。 角葉っぱが落ちていない木があった。みんなのさくひんが力作でできていておもしろい。 角顔をつけたら、木が歩きそう！ 角カブトムシは何で死んじゃったんだろう。

外国人のみなさんがおもしろかったこと

センスオブアース

市民による自然共生&%「みんなで一緒に袋を絞ったこと」 パンゲア&%「とうふを固めるにがりがおもしろい」&%「みんなと一緒にとうふを作って全部おもしろかった。
」&%「大豆からたくさんの料理が作られることに驚いた。
」&%「日本のもやしは根がないことがすごい。」&%「日本で大豆を使う歴史が長いこと。」&%「おからを炒めるとおいしいと思う。
」&%「とうふはもともと四角形だと思っていた。
」&%「とうふを作るときに同時に豆乳もできること。
」&%「液体のとうふをしぼるとき。
」&%「ミキサーで大豆をつぶすこと。
」&%「中国人だけでなくフランス人やシンガポール人などと日本語で交流できることがよかった。
」&%「味はちょっと苦いがおいしいです。
」&%「やわらかくて味がうすい」
今後つくりたい料理は「メキシコ料理・和菓子・手作りラーメン・おから料理・餅・天ぷら・とうふと納豆料理・そば・みそ汁」

紹介したい料理は「チキンライス・バン
グラ料 理・麻 婆とうふ・イタリア料理・ト
リニダ ードトバコ 料理・四川省の燃麺・焼 肉・ワンタン・中華 まんじゅう・肉 まん・酸辣湯」

周りの人に伝えたいこと「とうふの作り方・大豆の知識・大豆からできる様々な料理・身近な食べ物を大事にする」
いなりずし。豆腐とタラの炒め物・冷ややっこの手作り料理に大喜び夢は実現するまで追いかけていく
もとにもどせないものが、地上に増え続けている.
灰色の未来が じりじりとせまる.と 闇の中に光が見えた.
21世紀後半に、大きな穴の開いたオゾン層がほぼ回復するという.
世界の人々のフロンガス使用禁止努力によって.
夢は実現できるものなのか.
私たちも千里の道の 二歩目を迎え、15年間の環境学習のとりくみと150号目のニュースを手におそるおそる前へすすむ.
夢は実現するまで追いかけていくために.
2019年2月4日 立春の日
ＮＰＯ法人センスオブアース・市民による自然共生パンゲア
代表 寺田 茂センスオブアース会員からの150号記念メッセージ

風となかよし

板橋第六小学校◎１年生 58人◎1月22日

校庭に日差しがたっぷり注いでいた大寒の入り。

「今日は本当に楽しかった！
！」
夏 風車が風の力で回るのがすごかった。☀
夏風と一緒に遊んだ気がしました。風は優しかったです。
☀夏 風がないのに風車が回るのがふしぎ。
☀夏 風はいろんなところにいるんですか？☀夏風ってどこから来ているんだろう。
☀夏風はなぜ起こるんだろう。
夏風車も紙トンボも楽しくてみんなが笑ってよかったな。
☀夏 もっともっと自分で作って遊びたい。
☀夏 風はいろんなものを浮かばせていろんな仕事をしているな。寒くさせるのが仕事だと思っていた。
☀夏 風はちょっとなのにまわるのは風より多かった。
☀夏風で遊べるように力で動いているんだね。
☀夏うちでも作りたいのでがんばりたい。
☀夏風車や鯉のぼりやたこあげなどは風の力に頼っています。
☀夏ぜひ学校が休みの日に公園でやってみたい。
☀夏風車は風で回ったけれどにんげんは全然吹き飛ばされない。
☀夏風がないと遊べないものもあるんだ。
☀夏カミコプタ―がなんか本物のとんぼみたいでおもしろかったしふしぎだった。
☀夏風は遊べることも生活に役に立つこともできる。
担任◎上村愛・松田尚子 各先生より「子どもたちが最初から最後まで楽しく活動できたので、お願いしてとてもよかったと思いました。紙芝居の導入・動くおもちゃを作ることが子どもを引き付けていたと思います。教室のカーテンがふわりとなれば『風』プリントが飛ばされると『風』と見えなかったものが見えるようになりました。
」

紙芝居『風の子フーのなみだ』

きつねのしっぽとり「とるよ〜とられないよ〜」‟ピノッキオ″がいる

新河岸小～冬の校庭探検と木の顔
新河岸小学校◎１年生 36人
1月19日◎学校公開「ゴーという風の音を聞いた。」「枝の先につぼみがついている。」
こどもたちが考えた木の顔の名前 ◯「そらたろう（くぼみを目にした）・にっこりかお（「△」をぼうしにつけた）・アンパン太郎（「○」をほっぺに）・ニコニコ顔（鼻を「○」にした）など」
角とっても楽しかった。 角アリって冬になると中に引きこもるんですね。 角冬ははっぱのない木もあるんですね。 角キノピオニできるからやっているよ。
角木にも命があるって初めて知りました。 角キノピ
オたいちょうって名前をつけた。 角木も命があるんだな～。 角冬の自然～寒くなったこと。 角木に顔があるのがわかりました。 角木に顔がついているなんて初めて知りました。 角いろんな顔があっておもしろかった。 角木の実、はっぱのない
木新しい実がある木。 角 鳥の巣があった。葉っぱのない木がたくさんあった。
角桜の木に木の実が咲いているのかな。 角葉っぱは木にがっしり付いているのに、なんで風で、はっぱは落ちるのかな。 角木は生きているんだな～。 角鳥の鳴き声や風の声がしました。 角おもしろかったのは、木に目をはることです。 角アンパンの顔がおもしろかった。 角草が生えていなかった。 角負けない木やいい匂いの葉っぱを見つけました。
担任◎丸山奈緒子・小岩井政広各先生「秋とくらべると冬の自然を探すのは難しいと考えていたが、《見る・聞く・さわる・かぐ》など様々な感覚を生かし活動できた。木の皮に注目して、自然のおもしろさを感じる経験ができた。互いの班で作ったものを見合い認め合う活動がよかった。
」

冬の光が丘公園たんけんと木の顔づくり
顔のパーツはこどもたちの手づくり

赤塚新町小学校◎１年生 38人
1月15日

SOE NEWS「板橋産とうふを作ろう」No.150 記念号
12月6日エコポリスセンター
2019.2
中国・シンガポール・マレ(公財)板橋区文化・国際交流財団 / センスオブアース◎共催

ーシア・インドネシア・フ
ランス・バングラデ シュ・
イタリア・トリニダードト
バゴの日本語学校生と活動「顔がしゃべり出しそうだった。」「木も生きている」「冬なのに木は春のじゅんびをしている。」「めちゃくちゃ楽しかった！」
こどもたちが考えた木の顔の名前 ◯「お化けくんの顔・わらいかお・メイクの顔・鼻水を付けたかんちゃん・ホソっキーなど」
角 木は新しい芽を作って春のじゅんびをしていました。木の名「でっくん」
角 ダンゴムシが丸まっていた。冬なのに、カブトムシの死体があった。 角 葉っぱが少ししかない木がある。木の名「なんでも食べるくん」木も口も大きいから。
角 夏のように虫の声が聞こえない。木の名「ぴよたん」 角木の名「ナウシカ」
ナウシカのような心になってほしい。次の時はとおりぬけオニをクラス対抗でやりたい。 角木に赤い芽が生えていた。さおりさんチームがかいたまつげが、カタツムリだったので、おもしろかった。 角木の名前「キラちゃん」「エミリ」おもしろかった気持ちやうれしい気持ちがいっぱい湧いてきて楽しかった。 角風がふいていなかったのに寒かった。 角なんで冬は寒いのだろう。 角枯れている葉っぱがいっぱいあった。 角冬なのにセミの抜け殻があった。 角葉っぱが落ちていない木があった。みんなのさくひんが力作でできていておもしろい。 角顔をつけたら、木が歩きそう！ 角カブトムシは何で死んじゃったんだろう。

外国人のみなさんがおもしろかったこと

センスオブアース

市民による自然共生&%「みんなで一緒に袋を絞ったこと」 パンゲア&%「とうふを固めるにがりがおもしろい」&%「みんなと一緒にとうふを作って全部おもしろかった。
」&%「大豆からたくさんの料理が作られることに驚いた。
」&%「日本のもやしは根がないことがすごい。」&%「日本で大豆を使う歴史が長いこと。」&%「おからを炒めるとおいしいと思う。
」&%「とうふはもともと四角形だと思っていた。
」&%「とうふを作るときに同時に豆乳もできること。
」&%「液体のとうふをしぼるとき。
」&%「ミキサーで大豆をつぶすこと。
」&%「中国人だけでなくフランス人やシンガポール人などと日本語で交流できることがよかった。
」&%「味はちょっと苦いがおいしいです。
」&%「やわらかくて味がうすい」
今後つくりたい料理は「メキシコ料理・和菓子・手作りラーメン・おから料理・餅・天ぷら・とうふと納豆料理・そば・みそ汁」

紹介したい料理は「チキンライス・バン
グラ料 理・麻 婆とうふ・イタリア料理・トリニダ ードトバコ 料
理・四川省の燃麺・焼 肉・ワンタン・中華 まんじゅう・肉 まん・酸辣湯」

周りの人に伝えたいこと「とうふの作り方・大豆の知識・大豆からできる様々な料理・身近な食べ物を大事にする」
いなりずし。豆腐とタラの炒め物・冷ややっこの手作り料理に大喜び‟ピノッキオ″がいる

新河岸小～冬の校庭探検と木の顔
新河岸小学校◎１年生 36人
1月19日◎学校公開「ゴーという風の音を聞いた。」「枝の先につぼみがついている。」
こどもたちが考えた木の顔の名前 ◯「そらたろう（くぼみを目にした）・にっこりかお（「△」をぼうしにつけた）・アンパン太郎（「○」をほっぺに）・ニコニコ顔（鼻を「○」にした）など」
角とっても楽しかった。 角アリって冬になると中に引きこもるんですね。 角冬ははっぱのない木もあるんですね。 角キノピオニできるからやっているよ。
角木にも命があるって初めて知りました。 角キノピ
オたいちょうって名前をつけた。 角木も命があるんだな～。 角冬の自然～寒くなったこと。 角木に顔があるのがわかりました。 角木に顔がついているなんて初めて知りました。 角いろんな顔があっておもしろかった。 角木の実、はっぱのない
木新しい実がある木。 角 鳥の巣があった。葉っぱのない木がたくさんあった。
角桜の木に木の実が咲いているのかな。 角葉っぱは木にがっしり付いているのに、なんで風で、はっぱは落ちるのかな。 角木は生きているんだな～。 角鳥の鳴き声や風の声がしました。 角おもしろかったのは、木に目をはることです。 角アンパンの顔がおもしろかった。 角草が生えていなかった。 角負けない木やいい匂いの葉っぱを見つけました。
担任◎丸山奈緒子・小岩井政広各先生「秋とくらべると冬の自然を探すのは難しいと考えていたが、《見る・聞く・さわる・かぐ》など様々な感覚を生かし活動できた。木の皮に注目して、自然のおもしろさを感じる経験ができた。互いの班で作ったものを見合い認め合う活動がよかった。
」

冬の光が丘公園たんけんと木の顔づくり
顔のパーツはこどもたちの手づくり

赤塚新町小学校◎１年生 38人
1月15日

SOE NEWS「板橋産とうふを作ろう」No.150 記念号
12月6日エコポリスセンター
2019.2
中国・シンガポール・マレ(公財)板橋区文化・国際交流財団 / センスオブアース◎共催

ーシア・インドネシア・フ
ランス・バングラデ シュ・
イタリア・トリニダードト
バゴの日本語学校生と活動「顔がしゃべり出しそうだった。」「木も生きている」「冬なのに木は春のじゅんびをしている。」「めちゃくちゃ楽しかった！」
こどもたちが考えた木の顔の名前 ◯「お化けくんの顔・わらいかお・メイクの顔・鼻水を付けたかんちゃん・ホソっキーなど」
角 木は新しい芽を作って春のじゅんびをしていました。木の名「でっくん」
角 ダンゴムシが丸まっていた。冬なのに、カブトムシの死体があった。 角 葉っぱが少ししかない木がある。木の名「なんでも食べるくん」木も口も大きいから。
角 夏のように虫の声が聞こえない。木の名「ぴよたん」 角木の名「ナウシカ」
ナウシカのような心になってほしい。次の時はとおりぬけオニをクラス対抗でやりたい。 角木に赤い芽が生えていた。さおりさんチームがかいたまつげが、カタツムリだったので、おもしろかった。 角木の名前「キラちゃん」「エミリ」おもしろかった気持ちやうれしい気持ちがいっぱい湧いてきて楽しかった。 角風がふいていなかったのに寒かった。 角なんで冬は寒いのだろう。 角枯れている葉っぱがいっぱいあった。 角冬なのにセミの抜け殻があった。 角葉っぱが落ちていない木があった。みんなのさくひんが力作でできていておもしろい。 角顔をつけたら、木が歩きそう！ 角カブトムシは何で死んじゃったんだろう。

外国人のみなさんがおもしろかったこと

センスオブアース

市民による自然共生&%「みんなで一緒に袋を絞ったこと」 パンゲア&%「とうふを固めるにがりがおもしろい」&%「みんなと一緒にとうふを作って全部おもしろかった。
」&%「大豆からたくさんの料理が作られることに驚いた。
」&%「日本のもやしは根がないことがすごい。」&%「日本で大豆を使う歴史が長いこと。」&%「おからを炒めるとおいしいと思う。
」&%「とうふはもともと四角形だと思っていた。
」&%「とうふを作るときに同時に豆乳もできること。
」&%「液体のとうふをしぼるとき。
」&%「ミキサーで大豆をつぶすこと。
」&%「中国人だけでなくフランス人やシンガポール人などと日本語で交流できることがよかった。
」&%「味はちょっと苦いがおいしいです。
」&%「やわらかくて味がうすい」
今後つくりたい料理は「メキシコ料理・和菓子・手作りラーメン・おから料理・餅・天ぷら・とうふと納豆料理・そば・みそ汁」

紹介したい料理は「チキンライス・バン
グラ料 理・麻 婆とうふ・イタリア料理・ト
リニダ ードトバコ 料
理・四川省の燃麺・焼 肉・ワンタン・中華 まんじゅう・肉 まん・酸辣湯」

周りの人に伝えたいこと「とうふの作り方・大豆の知識・大豆からできる様々な料理・身近な食べ物を大事にする」
いなりずし。豆腐とタラの炒め物・冷ややっこの手作り料理に大喜び

夢は実現するまで追いかけていく
もとにもどせないものが、地上に増え続けている.
灰色の未来が じりじりとせまる.と 闇の中に光が見えた.
21世紀後半に、大きな穴の開いたオゾン層がほぼ回復するという.
世界の人々のフロンガス使用禁止努力によって.
夢は実現できるものなのか.
私たちも千里の道の 二歩目を迎え、15年間の環境学習のとりくみと150号目のニュースを手におそるおそる前へすすむ.
夢は実現するまで追いかけていくために.
2019年2月4日 立春の日
ＮＰＯ法人センスオブアース・市民による自然共生パンゲア
代表 寺田 茂センスオブアース会員からの150号記念メッセージ

風となかよし

板橋第六小学校◎１年生 58人◎1月22日

校庭に日差しがたっぷり注いでいた大寒の入り。

「今日は本当に楽しかった！
！」
夏 風車が風の力で回るのがすごかった。☀
夏風と一緒に遊んだ気がしました。風は優しかったです。
☀夏 風がないのに風車が回るのがふしぎ。
☀夏 風はいろんなところにいるんですか？☀夏風ってどこから来ているんだろう。
☀夏風はなぜ起こるんだろう。
夏風車も紙トンボも楽しくてみんなが笑ってよかったな。
☀夏 もっともっと自分で作って遊びたい。
☀夏 風はいろんなものを浮かばせていろんな仕事をしているな。寒くさせるのが仕事だと思っていた。
☀夏 風はちょっとなのにまわるのは風より多かった。
☀夏風で遊べるように力で動いているんだね。
☀夏うちでも作りたいのでがんばりたい。
☀夏風車や鯉のぼりやたこあげなどは風の力に頼っています。
☀夏ぜひ学校が休みの日に公園でやってみたい。
☀夏風車は風で回ったけれどにんげんは全然吹き飛ばされない。
☀夏風がないと遊べないものもあるんだ。
☀夏カミコプタ―がなんか本物のとんぼみたいでおもしろかったしふしぎだった。
☀夏風は遊べることも生活に役に立つこともできる。
担任◎上村愛・松田尚子 各先生より「子どもたちが最初から最後まで楽しく活動できたので、お願いしてとてもよかったと思いました。紙芝居の導入・動くおもちゃを作ることが子どもを引き付けていたと思います。教室のカーテンがふわりとなれば『風』プリントが飛ばされると『風』と見えなかったものが見えるようになりました。
」

紙芝居『風の子フーのなみだ』

きつねのしっぽとり「とるよ〜とられないよ〜」