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日本惑星科学会誌Vol.13.No.1,2004

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１.２

テーマは ｢次世代探査｣

今年の幹事は我々宇宙航空研究開発機構 宇宙科学

研究本部 固体惑星グループの学生でした｡ 今回我々多くの皆様のご協力により､ 2003年7月29日から31が夏の学校を主催するにあたって､ 最も苦悩を強いら日にかけて神奈川県修善寺ユースホステルにて2003年れたのがテーマの設定でした｡ 今年は主催する我々が日本惑星科学会 ｢惑星科学夏の学校｣ を無事開催する

宇宙科学研究本部の特色を生かすためにも､ そして現ことができました｡ 惑星科学夏の学校夏の学校とは､在の惑星科学会でも MUSES-C､ SELENE､ LUNAR-A､日本惑星科学会のご支援のもと､ 主に学生を中心に惑

SELENE-B とミッション全盛期ともいえる時代にある星科学に従事する若手が集まり､ 共に惑星科学を学び､ことから､ ｢次世代探査｣ というテーマを掲げました｡

親睦を深めるための場です｡ 今年も北は北海道から南惑星探査というと､ まだまだ工学的な面が強く､ 惑星はハワイまでと､ 全国各地より52名の学生が集まり､科学のテーマにはふさわしくないのではないかという夏の学校を盛り上げることができました｡ 参加学生の意見があるかもしれません｡ しかし､ 今､ 理論的､ 観取り組んでいる研究分野は多岐に渡りますが､ 皆惑星測的､ 実験的に行われている研究も､ 我々若手が惑星科学のサイエンスをそれぞれに興味深いアプローチで科学の最前線に立つころには､ 探査による検証の段階取り組んでいることが肌で感じることでき､ 我々学生に進んでいることでしょう｡ 今から惑星探査の意義とにとってはなにより今後の研究に対するモチベーショ可能性を考えることは非常に重要なことだと思います｡

ンを高める良き起爆剤になったと思います｡

上記のテーマのもと､ 水谷仁先生 (JAXA 宇宙科学研究本部教授)､ 佐伯和人先生 (秋田大学講師)､ 矢野創先生 (JAXA 宇宙科学研究本部助手)､ 今村剛先生 (JAXA 宇宙科学研究本部助教授) に講演をお願いしました｡ 水谷仁先生の講演には惑星探査の歴史､ 矢野創先生の講演に現在進行中の小惑星探査 (はやぶさミッション)､ 今村剛先生の講演に現在計画中の金星探査､佐伯和人先生の講演にこれからの地質学の惑星探査への参入といった話題が盛り込まれ､ 次世代の惑星探査を考えるきっかけをいただきました｡

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惑星科学夏の学校 2003

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うでした｡ その後､ 閉校式が行なわれました｡ 非常に充実した内容で多くの参加者にとってはあっという間の夏の学校でした｡

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今回の夏の学校では多くの方が少しでも参加できるようにレクリエーションを省き､ 開催期間を2泊3日と 

従来より短くしました｡ さらには学生による講演も今回新しく用意しました｡ 1日目は午後から受付を開始

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し､ 開校式を経て惑星科学会会長である宇宙科学研究

今年の夏の学校は運営がとてもまじめに行われてお本部・水谷仁教授の講演で幕を開けました｡ 水谷仁教り､ 配慮も細やかで､ 講師として大変快適に参加でき授の講演は惑星探査の歴史を踏まえ､ 将来どのようなた｡ 講師と学生の発表が程よい比率であり､ 情報交換ミッションを行なおうとしているのかという内容でしの場として､ うまく機能していた｡ 学生は､ 自分の研た｡ 夕食・自由時間のあと､ 懇親会が行なわれました｡

究テーマの持つ意味や､ 将来について､ 常に期待と不懇親会では抜き打ちで研究室紹介が行なわれ､ 初対面安を抱いて日々を過ごしているのと思う｡ 夏の学校は､の人たち同士でも話が弾んでいきました｡ こうして１

少し先の年齢の先輩達に相談したり､ 先輩や他大学の日目の夜はふけていきました｡

様子を知ったりする事で､ 自分の将来の道しるべを見２日目は１日中講義の時間となっていたため､ 少々きつい予定でした｡ しかし講演をしてくださった秋田

つけることができる素晴らしい機会だと思う｡ 夏の学校の活力は､ 惑星科学界の元気の源だ｡

大学の佐伯和人先生､ 宇宙科学研究本部の矢野創先生､宇宙科学研究本部の今村剛先生はそれぞれ月・小惑星・

金星をターゲットにした次世代ミッションについて講/  ! "#$%&'()*+%&,-.

演を行ってくれました｡ また､ 先生方の講演の間に学小惑星の地上観測と隕石・宇宙塵分析研究の橋渡し生講演が行なわれました｡ これをきっかけに２日目のを目指す ｢はやぶさ｣ ミッションの例を出すまでもな懇親会では積極的に学生たちの交流が取られていった

く､ 惑星科学は ｢理論｣ ｢分析｣ ｢観測｣ ｢実験｣ ｢探査｣ようです｡ また佐伯先生も参加し､ 学生参加者たちとという５つの研究手法がバランスよく連携して初めて議論に花をさかせてくださりました｡

大きな成果が期待できる ｢学際領域｣ の見本のような３日目はポスター発表がありました｡ 参加者同士で分野である｡ しかしながら､ ｢探査｣ はこれら５つの活発な議論がなされ､ お互いよい影響を与えていたよ研究手法の中で､ 一般学生が触れる機会が最も少ない｡

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この傾向は､ 観測気球や観測ロケットを使った ｢小型・若手を望む､ という先生方の熱いお話がよかった｡

ミッション｣ でも成果を出せる X 線天文学､ 赤外線・探査は惑星科学に携わる者にとっては絶対無関係

天文学､ プラズマ物理､ 高層大気物理などに比べて､ではないので､ 話が聞けて良かった｡ モチベーショ

固体惑星科学に特に顕著である｡ こうした現状を打開ンもあがり自分の研究について考え直す良い機会するには､ 今後も毎年継続して固体惑星探査に関するになりとても有意義だった｡

サマースクールや集中講義などを開き､ 日本全国の惑星科学を志す多くの学生に､ その現状と展望を教えて

質問４.

いく努力が必要なのではないか？ JAXA のみ全てをはありますか？

託すのではなく､ むしろ全国大学の理工学研究者の視今後夏の学校でテーマにしてほしい分野・小天体､ International Joint Missions､ 惑星進化

点から､ 日本惑星科学会や日本航空宇宙科学会が軸となって担っていけないものだろうか？

質問５.

今回の夏の学校全体に対する感想をお願いします｡
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・自分は工学の人間ですが､ 理学の人がどのような今回､ 参加者の皆様には夏の学校に対するアンケー意義で宇宙という業界をとらえ､ その意味やミットに答えていただきました｡ 集計結果及び意見､ 感想ションなどの大まかなところを掴む事ができ､ 非を一部抜粋して報告致します｡

常に有意義なものでした｡
・熱意のある研究者 (の卵) の方々に刺激を受けま質問１. 今回の夏の学校は何回目の参加でしたか？
初めて

２８人

4回目以上

２回目０人

３回目２人１人した｡
・このような会合に初めて参加しましたが､ 視野＋交流が開けて良かった｡
・年齢の上の人がもっと来てくれたらいいなぁと思っ

今回参加していただいた方のほとんどが初めての参加でした｡ しかし今後この夏の学校を盛り上げていく為にはリピーターの存在が不可欠になるでしょう｡

質問２.

学生の口頭発表は今後も続けた方が良いた｡
・学生の交流の場として大事な働きをしていると思います｡

 ですか？
続けて欲しいその他

２７人続けなくて良い０人

２人

夏の学校を準備段階から振り返ってみると､ 準備の手順や､ 過去の夏の学校の様子等を前回の幹事校の方々､宇宙航空研究開発機構宇宙科学研究本部の先輩方に試験的に今回行いました学生 (修士・博士の大学院伺うことからスタートしました｡ そして､ 様々な面で生) による口頭発表は大変好評でした｡ しかし先生方

日本惑星科学会のご支援を受け準備を進めることがでの講演と同じ二日目に全員発表していただいた為､ 日きました｡ さらに､ お忙しい中､ スケジュールを調整程的に厳しいのではないか､ との声も多数ありました｡

して講演をしてくださった先生方のおかげで内容の濃い夏の学校になったと思います｡ 以上の方々に心から質問３.

次世代探査をテーマとした先生方の講演はいかがでしたか？

感謝いたします｡ また､ 我々の無理な注文を快く受けてくださった修善寺ユースホステル､ 夏の学校とは直惑星科学夏の学校 2003

接関連のないことなどで相談を受けてくださった方々にも深くお礼申し上げます｡ 将来､ この修善寺に集まったメンバーが､ 惑星科学の最前線に立ち､ ミッションを創り上げていくことを期待します｡

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