本報告書は、学校法人巨樹の会 武雄看護リハビリテーション学校の職業実践専門課程認定に関わる学校関係者評価委員会の評価結果を記したものである。
令和４年６月２６日

令和３年度 （２０２１年度）
学校長

学校関係者評価 報告書
学校法人巨樹の会
武雄看護リハビリテーション学校
理学療法学科・看護学科

太田 貞武

学校評価実施責任者
副学校長

磯邊 恵理子 （令和３年度）＜目次＞
１．学校関係者評価の概要と実施状況
１） 学校関係者評価の目的、方針
２） 学校関係者評価委員
３） 学校関係者評価委員会の開催
４） 学校関係者評価方法
２．学校関係者評価の内容
項目Ⅰ

教育理念、教育目的・目標、人材育成像

項目Ⅱ

学校運営項目Ⅲ

教育活動

項目Ⅳ

学修成果

項目Ⅴ

学生支援

項目Ⅵ

教育環境項目Ⅶ

学生の受け入れ、募集項目Ⅷ

財務項目Ⅸ

法令等の遵守項目Ⅹ

社会貢献、地域貢献

令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校

1．学校関係者評価の概要と実施状況
１） 学校関係者評価の目的、方針

４） 学校関係者評価方法① 関係業界・職能団体、高等学校、卒業生、学生保護者、地域住民などの学校関係者が、本校令和３年度の自己評価に基づき、評価結果の妥当性を確認し、課題や改善が望まれる項目、の自己評価の結果を評価することで、その妥当性を確認し、客観性・透明性を高めることを目

その解決の方向性について、下記のポイントに留意しながら評価を行った。

的とする。

① 自己評価の結果および内容が適切かどうか② 学校関係者評価により、本校の学校運営・教育活動における課題を明確にし、その意見を② 課題やその解決への方向性が適切かどうか参考に学校運営の改善を図る。

③ 学校の運営改善に向けた取り組みが適切かどうか③ 学校関係者評価は、本校の自己評価を基に、「専修学校における学校評価ガイドライン」、④ 学校の運営に関する助言および本校の学校評価実施規程に則り実施する。

2．学校関係者評価の内容

２） 学校関係者評価委員

学校関係者評価、自己評価に共通して、各項目の評価は下記に示す達成度による 4 段階の委員氏名

所 属

選出区分

北島 直幸

唐津青翔高等学校 学校長高等学校

山口 忠秀

武雄市武雄町小楠区 民生委員

地域住民

永渕 晃子

武雄市役所 福祉部 健康課参事

地方公共団体田川 由美子新武雄病院 看護部長

企業

鬼塚 北斗

新武雄病院医療技術部長兼リハビリテーション科課長

企業

光武 朋美

新武雄病院 看護師 （第２回 卒業生）

卒業生

森 かれん

新武雄病院 理学療法士 （第１期 卒業生）

卒業生

評定基準にて実施する。
【評定基準】
A ： 達成している。

（概ね達成しており、明らかな改善は要しない）

C ： 達成が不十分である。

３） 学校関係者評価委員会の開催
日 時：令和３年９月２２日（水）１３：００ ～ １５：００
場 所：武雄看護リハビリテーション学校 会議室
第 2 回委員会（達成度が高い）B ： 達成がやや不十分である。 （若干の改善を要する）※敬称略、順不同

第１回委員会S ： 十分に達成している。

日 時：令和４年２月２２日（火）１３：００ ～ １５：００
場 所：武雄看護リハビリテーション学校 会議室

2（不適合がある、明らかに改善を要する）

令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校

項目Ⅰ 教育理念、教育目的・目標、人材育成像■コメント
総括に記載の通り周知されている。

総括
学校理念や教育目標、3 つのポリシーは、学生便覧やホームページに記載している。教育

小項目 Ⅰ－3

方針や目標は、学校長より、朝礼、会議、講話等で職員・学生へも周知徹底されており、業界各学科の教育目的・目標、人材育成像は、対応する業界のニーズに向けて方向づけられているのニーズに向けて職員・学生と同じ目標に向かって取り組むことができている。来校者には学か。

内見学などで学校の特色などを実際に見ていただき、学生の態度にて好評をいただくことが■自己評価： S

出来ている。

■コメント

理学療法学科は昨年度入学者より新カリキュラムとなっており、日本理学療法士協会の■学校関係者評価： 適合

今回も業界ニーズを把握しながらカリキュラムの見直しを行った。

「理学療法学教育モデル・コア・カリキュラム」に準じた教育目標やカリキュラム内容としている。

項目Ⅱ 学校運営

看護学科は令和 4 年度の新カリキュラム改正に向けて、カリキュラム委員会を中心に、時代に合わせた教育内容を教授できるように準備を進めた。

総括
課題

学校としての教育方針が毎年学校長より示され、それに基づいて学科ごとに管理目標を掲げ次新カリキュラムにおいて他職種連携を組み込んでいるため、本校の強みである理学療法学

いで個人目標を設定し、計画立案・実施・評価（中間・年度末）を行っている。

科・看護学科の連携にとどまらず、専門職連携を図っていく必要がある。

今年度は学生の主体性を育み教育活動での自発的な取り組みを促してきたため、学校行事で改善の方策学生が司会進行などを立派にやり遂げてくれた。

今後の科目の中で様々な職種の方に講義をしていただくよう依頼していく。また本校教員が教材としてタブレットを導入したため、学生の健康管理や情報伝達、ICT 教育を進めることができ小学校へ出前講義をするなど地域との連携も図っていく。

データ集約などにも効率化が図れている。また、自宅でも教員からの指導を受けることができる

学校関係者評価委員会からの意見オンライン体制も活用の機会が多くなった。

時代に即したカリキュラムを組み込んでおり多職種連携という内容がとても興味深い。

保護者との情報共有手段として、保護者対象にメール送信機能を新たに導入した。
課題
保護者へのメール送信機能に関して、緊急時は一斉連絡をすぐにできるようになり今後運用予

小項目 Ⅰ－1

定である。メールが利用できない時の対処について考えておくことが今後の課題である。

教育理念・目的・目標、人材育成像は定められているか。

改善の方策■自己評価： S■学校関係者評価： 適合保護者メールを活用していく中で不具合の有無を確認していく。

■コメント

学校関係者評価委員会からの意見総括に記載の通り定められている。

新システムはトラブルも出やすいため準備をしっかり行っていく。

小項目 Ⅰ－2

小項目 Ⅱ－1

学校の理念・目的・目標、人材育成像、特色などが、学生・保護者、関係業界（高校、病院、実習目的等に沿った運営方針が策定されているか。

施設など）に周知されているか。
■自己評価： S■自己評価： S■学校関係者評価： 適合■学校関係者評価： 適合■コメント
本校の教育・運営方針は、学校長より毎年 4 月に全職員へ伝えられ、周知されている。

3令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校

小項目 Ⅱ－2

いという課題が残る。学内実習では、臨床での学びを活かし、実際の患者と同じ設定で実技を実運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか。

施するなど工夫した。実習の前後には実習指導者会議を行い、実習目的・目標・指導方法の確■自己評価： S

認や学生状況などの情報を共有し、実習指導に役立てている。

■学校関係者評価： 適合■コメント
学則等に運営組織図、委員会組織図は示されている。
学校長を中心として指示命令系統は明確で、今年度の災害時にもスムーズに伝達がなされた。

課題
授業評価は、外部講師、内部教員すべてに実施しているが、内部教員の評価内容は各個人で小項目 Ⅱ－3確認しており全体での情報交換や共有が図れていない。今後は、情報の共有を図り教育の質を情報システム化等による業務の効率化が図られているか。

向上できるように改善点を明確にする必要がある。

■自己評価： A今年も感染の影響により実習の受け入れが難しい施設があった。臨床現場でしか学べない内容■学校関係者評価： 適合■コメントもあるためこの部分をどのように補っていくのかが課題となる。

学内の情報システム化に関しては共有フォルダを活用し一部会議もペーパーレスで実施して改善の方策いる。各種会議もオンラインシステムを利用し時間の効率化を図ることが出来ている。

出来るだけ実習施設の確保に努めるとともに、学内実習の際には事例やシミュレーター等を効果的に取り入れ、ロールプレイングや看護技術発表等を通して学習を深めている。

項目Ⅲ 教育活動

学校関係者評価委員会からの意見
専門職連携として専門性を深める視点とより幅広く学ぶ視点の両面が設けられている。

総括

臨床実習を経験できなかったことで、不安を抱える学生や修得が不十分な学生のフォローをし

学校理念や教育目標、3 つのポリシーに対し、体系的で組織的な教育を実施している。教育方針ていってほしい。

として教職員の指導力向上を掲げており、学習指導力と生活指導力強化を図った。
学校法人で連携を取りながらシラバス内容の見直しも行っている。地域での実習ができるように地域の新規実習施設確保も行った。

小項目 Ⅲ－1

新型コロナウイルス感染症や自然災害はあったが、オンライン講義など柔軟に対応し、通常も月教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定されているか。に 1 回はオンライン講義を実施し教員の授業スキルの向上に努めている。教員間授業評価も実■自己評価： S

施し、教育内容の見直しも随時図れているが今後は効果判定方法などをさらに強化していきた■コメント■学校関係者評価： 適合

い。

看護学科カリキュラムとしては、次年度のカリキュラム改正に合わせ、地域連携や専門職連携【看護学科】の教育内容を更に取り入れ看護師としてのキャリア教育につながるように設定した。

教育課程編成については、教員間での共有が図れるように、年 2 回集中会議において教育課程全体をとらえ位置づけを考え共通認識に努めた。

小項目 Ⅲ－2

専門職連携に関しては、新カリキュラムの教育内容になるので教員研修に参加し、学生にどのキャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発などが実ような教育を行っていくか学ぶ機会を得ることができた。教科外活動については、行事・研修等そ施されているか。

れぞれに目標を定め、専門職業人としての人格形成を行っている。

■自己評価： S

新型コロナウイルス感染症拡大予防のため、臨地での実習が受け入れられず学内実習へと変■コメント■学校関係者評価： 適合

更した実習がある。学内で教員が関われる時間が長くなり、一人一人に合わせた個別指導がし総括に記載の通り実施している。

やすくなったメリットもあるが、患者の変化が見られない、指導者との調整する機会などが学べな

理学療法学科では今後の臨床実習に向けて全教員が臨床実習指導者講習会に参加し、実習4

令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校

形態の把握を行った。

【理学療法学科】

小項目 Ⅲ－3

昨年度に引き続き就職内定 100%、国家試験は 44 名全員合格となった。（昨年合格率 97.5％）

授業評価の実施・評価体制はあるか。

進級率 1 年生 86% 2 年生 100% 3 年生 98%■自己評価： A【看護学科】■学校関係者評価： 適合■コメント

今年度は、8 月中に就職 41 名全員内定、年内に進学 1 名合格となった。各自の就職試験に合わ両学科ともに授業評価を実施している。学生による授業評価も WEB を利用してスムーズに行えせ、担任、副担任の指導や学校長より履歴書、面接の個別指導を受け、例年以上に早期に決定するる状況とした。教員間授業評価も実施し、教育内容の見直しも随時図れているが今後は効果判ことが出来た。また進学に関しても学校長より繰り返しの小論文指導をしていただき無事に合格する定方法などをさらに強化していきたい。

ことが出来た。
4 月に国家試験までの年間計画を示し、計画的に学習できるように意識づけを強化した。また、成績

小項目 Ⅲ－4

不振者については、面接を定期的に行い、実習と並行しながらも課題を提示し、個別指導をしていっ

資格取得の指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるか。

た。その結果 2 年連続全員合格することが出来た。

■自己評価： S

進級率 1 年生 95% 2 年生 100% 3 年生 98%■学校関係者評価： 適合

■コメント

課題

1 年次より国家試験対策を取り入れ基礎固めから段階的に実施している。

国家試験合格率 100％を継続する。退学者 0 を目指す。
改善の方策

小項目 Ⅲ－5

今後もきめ細やかな学生対応を実施し、上記課題の達成を目指す。

関連分野における先端的な知識・技能等を修得するための研修や教員の指導力育成など、資学校関係者評価委員会からの意見質向上のための取組みが行われているか。

学生の集中力や学ぶ姿勢も含め、国家試験両学科全員合格は素晴らしい成果である。

■自己評価： A

卒業生の今後の活躍に期待している。

■学校関係者評価： 適合■コメント

退学に関しては職業観が合わない者がいるため、早めにしっかりと話し合い対応してあげるとよ

職員の研修は、オンライン形式の研修会が増えたため積極的に参加することが出来た。

い。
小項目 Ⅳ－1

項目Ⅳ 学修成果

就職率の向上が図られているか。
■自己評価： S

総括■学校関係者評価： 適合■コメント

就職活動は積極的に促しており、担任を中心とした全教員による支援に加え、学校長による履履歴書指導や面接練習は、教員および学校長により実施している。自信を持たせて就職試

歴書指導と面接指導をしていただき、例年よりも早い年内に全員内定を取得することが出来た。

験に臨むことが出来ており、好結果に繋がっている。

国家試験対策も全職員により取り組みを実施し、1 年次から国家試験対策を行っている。

小項目 Ⅳ－2

卒業生は、本校の学校関係者評価委員にも選任され、学校教育の改善に協力している。また、国家試験合格率の向上が図られているか。

実習指導も後輩のために、熱心に指導・助言をしてくれている。学校訪問をしてくれた学生を在学■自己評価： S生に紹介し、就職へのアドバイザー役や、学習方法の指導等を協力してもらっている。

■コメント

両学科ともに数名の退学者があった。

■学校関係者評価： 適合

教員一丸となって取り組み、今年度は両学科ともに全員合格という結果を出すことが出来た。

5

令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校

小項目 Ⅳ－3

改善の方策

退学率の低減が図られているか。

就職活動について 2 年次からセミナーなどを行うなど早期に対策を取っていく必要性がある。

■自己評価： S

保護者メールは定期的に活用して情報発信に努める。

■学校関係者評価： 適合■コメント
両学科とも 1 年次の退学者がおり、職業観の指導を高校時から行っていく必要性がある。

学校関係者評価委員会からの意見

引き続き初年次からのこまめな指導を行っていく。

学生支援を継続して行っていってほしい。コロナ禍を考慮してストレスチェックを実施するなど学

小項目 Ⅳ－4

生のことを配慮した対応が出来ている。

在校生の社会的な活動を把握しているか。
■自己評価： A■学校関係者評価： 適合

小項目 Ⅴ－1■コメント

進路・就職に関する支援体制は整備されているか。

コロナ禍のため在校生の社会的な活動はあまり行えていないが、可能な範囲で災害ボランテ■自己評価： S

ィアを行っている。

■コメント

小項目 Ⅳ－5■学校関係者評価： 適合

学校長を含め職員全員で支援する体制をとっている。

卒業生の社会的な活躍を把握し、教育活動の改善に活用されているか。

小項目 Ⅴ－2■自己評価： A

学生相談に関する体制は整備されているか。

■学校関係者評価： 適合■コメント■自己評価： S

卒業生の追跡動向を完全に把握はできてはいないが、多くの卒業生が来校しその都度現状■学校関係者評価： 適合■コメント

報告をしてくれている。今年度は卒業生による講義に加えて講演会も開催した。

スクールカウンセラーが月に 2 回来校している。状況に応じて職員との連携を図っている。
小項目 Ⅴ－3

項目Ⅴ 学生支援

保護者と適切に連携しているか。
■自己評価： A総括■学校関係者評価： 適合■コメント

学校長にも就職支援に関わっていただいており、求人情報も素早く学生へ伝達し就職活動へ

保護者会などの全体会は新型コロナウイルスの影響で実施できていない。 しかし今回新たにと促すことが出来、全教員で丁寧に指導した。

学事システムへ保護者へのメール送信機能をつけ今後運用していくが、送付事項や内容の規学生一人一人を把握し、各教員がコミュニケーションを取り情報共有しながら支援している。ま定を職員が今後共通認識できるようにすることが課題である。

た、必要に応じてカウンセラーと連携を図っている。日々の健康チェックやストレスチェックなども

小項目 Ⅴ－4

行い、学生目線での対応を心掛けている。また学生毎に適宜の保護者連絡を行っている。

高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取組みが行われているか。

高校との連携によるキャリア教育（職業体験）は一部オンラインにて実施している。

■自己評価： S

各種修学支援制度も活用し学生へ適宜アナウンスを行った。

■コメント■学校関係者評価： 適合

課題

専門学校部会とも連携を図りながら、随時高校側への職業案内を行っている。

希望する施設への就職が今後さらに厳しくなってくることも想定される。また保護者との連携方

対面型のみではなくオンラインでの対応も行った。

法に関して、新しくメール配信機能を導入した。

小項目 Ⅴ－5
修学支援体制が整っているか。
■自己評価： S6■学校関係者評価： 適合令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校■コメント

小項目 Ⅵ－1

新型コロナウイルス関連の助成制度や 8 月の水害被災者に対する支援金など随時学生へは施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるよう整備されているか。

アナウンスを行い、学生の修学支援を行っている。

■自己評価： A■学校関係者評価： 適合■コメント

項目Ⅵ 教育環境

コロナ禍での授業・演習の場の確保としては、十分はスペースがとれないこともあり、分散登校

総括

講堂と普通教室とを遠隔で繋ぐシステムも設け感染対策として活用できている。

や時間をずらしての分散演習など工夫し、場所の確保を行っている。
ICT 教育の充実を図り、公的補助金を活用し周辺機器の整備を行った。新しいプロジェクターや

小項目 Ⅵ－2

AppleTV の設置など学習環境をより良い状況とした。学習アプリを活用し自宅でも教員と課題の通学内外の実習施設等について十分な教育体制を整備しているか。

信が出来るシステムを取っている。

■自己評価： A

感染対策環境も引き続き図っており、長期休暇明けは抗原検査を行うなど感染拡大防止に努め

■コメント

た。

■学校関係者評価： 適合

実習については新型コロナウイルスの影響により安定的ではないが、施設と密に連携を取っ危機管理体制についてはマニュアルのみではなく素早い情報伝達の流れが必要であり職員のており協力態勢は整っている。新型コロナワクチン接種に関しても、新武雄病院が迅速に対応意識強化を図っている。被害のあった場所の補修工事にもすぐ対応し改善出来ている。女子寮へしてくれ学生全員が 3 回目のワクチン接種まで接種することが出来た。の防災無線システムも導入することが出来た。

小項目 Ⅵ－3

臨床実習・臨地実習では、今年度もやむを得ず学内実習に一部切り替えや、時期をずらして対防災に対する体制は整備されているか。

応した。

■自己評価： S

理学療法学科では、今後を見据えて新規実習施設への追加登録を行うことが出来た。

■学校関係者評価： 適合■コメント

看護学科では、指導者会議を定期的に開催し、情報交換や学生指導方法について検討を行っ

今年 2 回の消防避難訓練を行った。引き続き防災教育を行っていく。ている。 新武雄病院主催の臨床実習指導者研修では、本校の教員を 4 名派遣し、本校の学生項目Ⅶ 学生の受け入れ、募集の特徴や教育内容を実際指導してくださる指導者への講義やグループ学習で共有することができた。
課題

総括

備品によっては破損したままの状況も認められ、備品の把握管理の徹底が必要と思われる。

今年度は、新型コロナウイルス感染予防対策で 5 月の学校説明会は中止としたが、その後夏の臨床実習でしか体験できないことも多く、臨床能力向上に向けた対策が必要である。

オープンキャンパス・学校説明会等は実施した。また、zoom での参加や、個人での学校説明等に改善の方策も対応している。3 月には 1、2 年生を対象としたオープンキャンパスを実施した。

学内環境整備は優先順位を考えながら行っていく。臨床・臨地実習についても施設と協議を図り

また、高校訪問も感染状況に応じて縮小したが実施した。「佐賀県専修学校啓発事業研修」に参ながら受け入れを依頼していく。

加して、高校生等の情報も広く知ることができた。各高校へパンフレット、募集要項に加え、今年学校関係者評価委員会からの意見度も卒業生からのメッセージや近況報告を郵送するなど、本校の雰囲気や良さがより伝わるようコロナ禍であり ICT 環境整備の必要性は高まっている。引き続き整備を行っていって欲しい。

な工夫を行った。ホームページや SNS などでも学校情報を頻回に正確に配信している。

学内実習も教員の先生方が工夫をして対応され大変だったと思われる。コロナ禍の中、どのく戴帽式後は、在学生の写真とメッセージを高校の卒業校へ送り、高校への情報提供とした。国家らいの施設が臨地実習を受け入れてくださったのか。引き続き受け入れ施設確保をして教育の試験合格率や就職率は、パンフレット等の資料やガイダンス時のプレゼンテーション等で正確に機会を担保してあげて欲しい。

伝え情報提供を行っている。高校教諭来校時は学内見学をしていただき、卒業生の様子を見ていただいている。

7

令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校

今年も理学療法学科は早めに定員へ達したため、前期入試で募集を終了した。

学校関係者評価委員会からの意見
母体もしっかりしており安定している。

課題
今後も、感染対策を講じた広報活動が必要であり、より多くの方へ正確な情報を伝えていく。

小項目 Ⅷ－1

改善の方策

中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか。

学生目線で情報伝達を行っていけるような工夫をしていく。

■自己評価： A

学校関係者評価委員会からの意見■学校関係者評価： 適合■コメント

前期で募集定員を充足するなど、オープンキャンパスが制約された中でも結果が出ている理由

徐々に学生数が確保されてきており安定した財政となっている。

は、学校が信頼されているからである。学内情報の伝達として、在校生が母校に出向くなどの方法は効果的である。

小項目 Ⅷ－2
予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか。

小項目 Ⅶ－1■自己評価： S高等学校等接続する機関に対する情報提供等の取組みを行っているか。

■コメント■自己評価： S■学校関係者評価： 適合

総括に記載している通りである。

■コメント

小項目 Ⅷ－3

総括に記載の通り行っている。

財務について会計監査が適正に行われているか。

小項目 Ⅶ－2■自己評価： S

学生募集活動において、資格取得・就職状況等の情報は正確に伝えられているか。
■自己評価： S■学校関係者評価： 適合■学校関係者評価： 適合■コメント■学校関係者評価： 適合

総括に記載されている通り会計監査を実施しており、今後も継続していく。

■コメント

項目Ⅸ 法令等の遵守

学校説明会などでは在校生も参加し、積極的に参加者への情報提供を行ってくれている。

項目Ⅷ 財務

総括
各種法令遵守は行えている。個人情報保護に関しては法人全体の規定を設けており、教職員及総括

び外部講師、学生が遵守すべき事項が定められている。学生に対しては、実習中においても SNS

財務は法人本部と各学校の財務の 2 重体制（予算書は 1 月末に 1 回目を本部へ提出し確認をの取り扱いも含め個人情報保護指導を行っている。今年度も、企業にも協力していただき、コンピ受け、2 月末に 2 回目を提出し再度本部に確認）をとっており、学校の財務体制管理が行われてューターリテラシーについての特別講義を実施した。

いる。予算については前年度経理・各学科新年度の事業計画を検討したうえで予算を立て、次年

課題度の収支支出のバランスを取りながら有効的に利用している。しかし、備品の節約等改善の余地

ICT 化が今後も進んでいくため、情報管理、自己管理のために、継続的に指導していくことが必あり。経理監査は年に 1 回会計士により行われている。

要不可欠である。

課題

改善の方策今年度は、豪雨での自然災害後の敷地整備に大きな出費があり、更なる節約が必要と考える。

まず職員間でパソコンや情報の取り扱いについて、意識を必要性がある。

改善の方策

学校関係者評価委員会からの意見

収支状況に関して職員への情報伝達を行い、節約への意識向上を図る工夫も必要と考える。

学生 SNS の取り扱いは引き続き注意喚起を行って欲しい。

8令和 3 年度学校関係者評価報告書 武雄看護リハビリテーション学校

小項目 Ⅸ－1■コメント

法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか。
■自己評価： S

総括に記載の通りである。

■学校関係者評価： 適合■コメント

小項目 Ⅹ－2

法令や設置基準を遵守しており、今後も継続する。

学生のボランティア活動を奨励しているか。
■自己評価： A

小項目 Ⅸ－2■コメント

個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか。
■自己評価： A

学内活動へのボランティアも含め自主性を促す関りを行っていく。

■学校関係者評価： 適合■コメント
外部企業による個人情報保護の研修を実施してもらっている。

項目Ⅹ 社会貢献・地域貢献総括
施設での研修の受け入れも行っている。実習指導者講習会など、実習施設との協力体制も取れている。武雄市内外の中学校・高校での職業講話等に協力ししている。
本校はボランティア活動を推奨しているが、今年度も新型コロナ感染拡大予防のため、募集は少なめであるが、献血や水害による市内のボランティア活動など多くの学生たちが参加出来た。
また武雄市社会福祉協議会の共生型ふれあい事業のボランティアに参加し、作品の完成に協力することができた。3 月にも参加予定としているが、積極的に参加したいと自己啓発ができている。
課題
今後もボランティア精神を養い地域貢献を行っていけるよう促していく。
改善の方策
ボランティア参加の実績を称賛するなど周囲が共有できる働きかけを行っていく。
学校関係者評価委員会からの意見
研修などで学校を使用させていただき感謝している。また多くの学生が献血への協力されており社会貢献に繋がっている。可能な範囲で学校以外の地域へ目を向けるように学校で機会を準備していただきたい。
小項目 Ⅹ－1
学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか。
■自己評価： A■学校関係者評価： 適合■学校関係者評価： 適合9