【PTA組織につい 【PTA組織に 【PTA会長ほか三役の選出に 【PTA会長ほか三役 【PTA会長ほか三役の選出について】 【PTA会長ほか 【三役以外の役員選 【三役以外の役員選出に 【三役以外の役員 【三役以外の役員 【PTA組織の問題点について】の選出について】
て】
ついて】
ついて】
PTA副会長・三役の選出方法を教えて 三役の選出につ 出について】
ついて】
選出について】選出について】貴PTAの組織上の問題点だと思うことはなんです
役員になるノルマ 役員選考方法を教えてくだ 上記選考方法で順 どうしても決まらな か？（複数回答可）
貴PTAの役員数 専門委員会 PTA会長の選出方法を教えて 上記選考方法で順調 下さい（複数回答可）
いて】に決まりますか？
はどのくらいです はいくつくら ください（複数回答可）
上記選考方法で （在学中に役員をや さい（複数回答可）
調に決まりますか？ かった場合の選出
らなければならなか？（全保護者に いあります
順調に決まりま い）はありますか？
方法を教えて下さい
対する役員の割 か？
すか？
合）【生徒・児童数】【PTAの課題について】

１～４９

楽しくやれているから課
題はない

１～４９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ない

１～４９

楽しくやれているから課
題はない

１～４９

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

１～４９

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ １委員会

地域による輪番制

問題なく決まる会長からの指名;地域による輪番制

１～４９

問題・課題を感じている ５１％〜

新6年生保護者から選出する 結構揉めると決まっているので、その学年内で話し合い、相談で決める。

新5年保護者から副会長、新4年保護 結構揉める者から監事、新会長委嘱で幹事を決定する。対象者らで話し合
い等で決めていただく。

１～４９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ １委員会

立候補・推薦

１～４９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上
協議

１～４９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

１～４９

楽しくやれているから課 わからない
題はない

１～４９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ２委員会

１～４９

№
1

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる2

少人数のため、必ず誰かが役員をすることになるので、決まらないことはない。

【PTA組織の 【PTA組織の問題点について】
問題点につい 現在の貴PTAの組織上の問題点に関して取り組んでて】いることがあれば教えて下さい
PTA組織改革は必要だと思いますか？

【PTA組織の問題点について】
過去に貴PTAの組織上の問題点に関して解決した事例があれば教えてください【PTA組織の問題点について】
その他PTA組織に関して思うことがあればご意見をお聞かせください

大いに必要

少人数に対応し、役員数を減らしたこと。

その学校にあった改革が進むことを望む。

組織上の問題はない。（児童数減への対応はある）【PTA活動全般の問題点について】
PTA活動全般の問題点に関して取り組んでいることがあれば教えて下さい。また、その問題点に関して解決した事例があれば教えて下さい。

単位ＰＴＡでの改革は行われているが、佐渡市
では市Ｐ連の活動が従来のまま残っている。本
年度は会長校になるため、未来の市Ｐ連役員の方のため、また持続活動な市Ｐ連活動のため、改革元年度として取り組みたい。

3ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない
い児童数の減少が進む中、役員の数は変わらないので、保護者の負担が増加している。

問題なく決まる ある（非公式に）ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等
立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・抽選、 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
代役員の負担が大きい
くじ引きかじゃんけん

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 業務の精選委員のなり手がいない
い立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている

結構揉める

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん
等

結構揉める

ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる;同じ人がずっと役員をやっている
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 会議出席が多い
委員のなり手がいない
い選考委員会で協議

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

三役からの指名

問題なく決まる

楽しくやれているから課 ３１％〜４０％ １委員会
題はない

少人数のため、小学校から決められている

問題なく決まる

少人数のため、小学校から決められ 問題なく決まる ある（非公式ているに）

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

１～４９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ４委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦会長からの指名;立候補・推薦;選考 問題なく決まる ない委員会で協議立候補・推薦

立候補・推薦

１～４９

問題・課題を感じている ５１％〜

２委員会

くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;同じ
人がずっと役員をやっている

児童数減少に伴い家庭数も減少しているため、役員の人数を変更している。

家庭数減により、毎年役員をやらざるを得ない状況にある。

多岐に渡り見直す予定ですが、特にPTA加入の意
思確認とコンプライアンス関連を現在進めている最中です。今は他校の取り組み等の情報収集、アンケートを実施予定です。

１～４９

問題・課題を感じている ５１％〜

３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない

活動の量は多くないが、家庭数が24しかなく、ほぼ全員が何らかのPTA役員・委員をやり、兼ねている人も多い。学校職員が担っている役割も多い。

家庭数・児童数に合わせ、縮小したいが、なか
なかできないでいる。

小規模校の為、教職員保護者との距離が近い。
活動が熱心です。児童数減少により複式学級化。教職員が2名減。教職当たりの負担が大きい。近年連続して教職員の病気休暇がある。昨年、保護者説明会、保護者アンケートを基に、拡大傾向にあった行事は、今年度、見直しを行った。見直し初年度である。教職員の働き方改革の為、更に行事見直しが必要かもしれな
い。

１～４９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦会長からの指名

問題なく決まる ない

三役からの指名

問題なく決まる17 １～４９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選挙

選挙

結構揉める

特になし

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ２委員会

立候補・推薦問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

問題なく決まる ある（非公式に）問題なく決まる ある（非公式に）PTA会長の負担が多すぎると思います。平日、会
社を休まないといけないことが多いと感じまし
た。

１～４９

前年度副会長（５年）が会 問題なく決まる
長（６年）に就く
立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

選挙;くじ引き・じゃんけん等
立候補・推薦

問題なく決まる１～４９

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる１～４９

問題・課題を感じている わからない

１～４９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ２委員会

立候補・推薦

１～４９

問題・課題を感じている ５１％〜

１～４９

4
5

３委員会

6

7

問題なく決まる

問題なく決まる8

選考委員会で協議;くじ引
き・じゃんけん等

910

５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等無し

問題なく決まる

役員数、活動の削減・移行

大いに必要

人数の少ない学校なので、在学中に何回か三役が属する執行部にあたることもある。全員何かしらの委員会に所属しなければならない。先をみこしての、役員選出をしていく。役員さんが負担にならないように、全員で協力サポートしようという姿勢が自然に生まれる。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

11
12

大いに必要

学校運営協議会とうまく連携がとれるとよい。

３年後、全校生徒が７名になるので、さらに組織の見直しが必要である。
これまで我が校のPTA活動は、積極的な会員の自発的活動に支えられてきたが、コロナにより会員同士の顔の見える交流が減少したことにより、PTA活動に対する周知が行き届かなくなり、役員後継者の選定が困難になりつつある。専門部は立候補制をやめ、来年度よりノルマを採用する予定である。三役幹事については現在、全員歴任者で構成しており、今後の任命に苦慮するところである。

当番的な活動を強制することなく、可能な範囲でできる人が行うボランティア的な活動を推進
している

今のところなし

あまり必要ない

それはありませ
ん。

大いに必要

特になし。

以前、会長を決める際は、選考委員会から打診 保護者様の負担を減らし、簡略化する事も大切をお願いしていた事があったが、ことごとく断 だが、子どもたちが有意義な学校生活をおくる
られてなかなか決まらなかったので、学年から1 ためには必要な組織だと感じている。
名ずつ選出してもらい、その中から、会長を選考委員会で、多数決をとり決めることにした。

役員になりたいと思えるような親たちが楽しむ
PTA活動にする。

地区との交流ありません

そもそものPTA意義を各校において再認識した方が良いのでは。

13

14

ある（非公式
に）

15

16

18
19

わからない くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

結構揉める

ない

ある（非公式に）問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい
くじ引き
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門委員のなり手がいない
候補者同士の話合 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門
い、くじ引き委員のなり手がいない
同じ人がずっと役員をやっている

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

じゃんけん

投票

大いに必要

あまり必要な 人数減に伴う活動のスリム化
いあまり必要な 少人数化に伴い、役員数を減らしてきている。
い会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる

20

問題なく決まるあまり必要ない

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

大いに必要

任者からの指名;選考委員会 問題なく決まる
で協議

会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）三役からの指名;立候
補・推薦

問題なく決まる

同じ人がずっと役員をやっている

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ない
題はない

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）三役からの指名

問題なく決まるＰＴＡ会長からの 同じ人がずっと役員をやっている
個別の依頼

１～４９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

結構揉めるない

立候補・推薦

結構揉める

１～４９

問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等;話し合い

問題なく決まる

立候補・推薦;話し合い

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる１～４９

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ２委員会

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

１～４９

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ２委員会
題はない

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ １委員会
題はない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる１～４９

楽しくやれているから課 ５１％〜
題はない

３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

現在までにそのような事例がない。

１～４９

問題・課題を感じている ５１％〜

３委員会

入学前の移行学級の際に６年間の役割が決まる

問題なく決まる小規模校のため、全員が何らかの役 問題なく決まる ある（公式に）員となる

立候補・推薦

問題なく決まる決まらないことは 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 あまり必要なあり得ない
継 委員会活動の目的がわからないい

１～４９

楽しくやれているから課 ５１％〜
題はない

３委員会

入学前の移行学級で６年間分の全ての役員が決定する。

問題なく決まる

入学前の移行学級で６年間分の全て 問題なく決まる ある（公式に）の役員が決定する。

立候補・推薦

問題なく決まる

必ず何らかの役員 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 あまり必要なになる為、決まら 継 委員会活動の目的がわからないいないことは無い。

廃止

それぞれの学校や地域の実情に合った独自の方法を見い出せるとよいと思う。
ない

世帯数減少に伴う委員会の統合

上部組織（市連や県連）のＰＴＡ組織の存在意
義が良くわからない。意見の取りまとめなどの機能しかなく、所属しないことのデメリットが保険に加入できないことしか思い付かない。上部組織の役員は県庁所在地などで会議があるよ
うで、時間の拘束も大変だと思う。

21
ない

22

23
24

３委員会

25

ある（公式に）

26
27
28 １～４９
29
30
31

話し合い

廃止

あまり必要な R6年度より専門委員会を廃止し、広報誌も学校側
いでリーフレット、HPで子どもたちの活動の様子を発信することとした。また、学校行事については、ボランティア制を導入し、子どもたちのために学校と家庭が協力し、みんなで支え合うシステ
ムを構築中。

家庭の負担を減らすことで、学校側の負担が大きくなることは否めない。

あまり必要ない

日頃から情報交換をよくし、互いに協力し合う体制づくりが効果的だった。

絶対に必要

保護者人数が減ってきたため、役員数を減らした

役員の選考過程の見直しが必要だと考えている

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をい
やっている
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない
あまり必要ない

役員のなり手がなく毎回同じ人ばかりなので、昨年度からくじによる選出方法に切り替えた

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいないい1あまり必要な 人口現象に伴う、様々な事柄に対して対応
い

特になし

特になし

事務局案を詳細に提示

１～４９

１０％〜２０％ １委員会

立候補・推薦

問題なく決まる会長からの指名;立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

結構揉める

１～４９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

大いに必要

１～４９

楽しくやれているから課 ５１％〜
題はない
楽しくやれているから課
題はない

３委員会

選挙

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まるあまり必要な 人数が少ない為、必ず全員が役員をやっているい

１～４９

問題・課題を感じている ５１％〜

４委員会

選考委員会で協議

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

ない

立候補・推薦

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

生徒数が少なく保護者の半数が役員になる

１～４９

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ２委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている

学校職員が動くのではなくＰＴＡ会長を中心に活動が行えるようにすること。

１～４９

楽しくやれているから課 ５１％〜
題はない
問題・課題を感じている ５１％〜

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）
過去の役職や家庭の状況を加味して 問題なく決まる ない
話し合いで分担する

立候補・推薦

問題なく決まる１～４９

立候補・推薦

問題なく決まる１～４９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

立候補・推薦立候補・推薦

結構揉める

１～４９

楽しくやれているから課
題はない

１～４９

楽しくやれているから課 １０％〜２０％ １委員会
選挙
題はない
問題・課題を感じている ５１％〜
５委員会以 立候補・推薦
上

32
33
34
35

１～４９

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない
い

36

37
38

39

５委員会以
上
２委員会
過去の役職や家庭の状況を加味して話し合いで分担する

選挙;立候補・推薦

問題なく決まる

結構揉める

結構揉める

ない

みんなで考える

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

児童減少により、通常6年生の親から、選出するところを規約を改訂して対応した。

校内のPTAについてはその都度、知恵を出し合いながら、身の丈に合うようにしている。未来に向けて模索しながらよりよい形になるように議論を続けている。
小規模校でのPTA活動をどのように継続されているのかあまり必要ない
あまり必要な 学校の負担が大きいい特に無し
生徒数や家庭数が減る中、現状を話し合い、規約の変更や役員の数を減らすなど現状に応じて対応してきた今の学校、PTAは変わらない。既存の学校制度やPTA制度は長年の歴史やしがらみにとらわれているので、変更しようとする場合、その労力が無駄で時間がかかる。今の制度はそのままで、思いを同じにする別の制度、組織を作る方に労力を割いた方がよい。あとはそれぞれの学校が選択していけばいい。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない;役員のなり手がいないい
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい40「PTA」の活動とはなにか？を分からないまま、
前年度踏襲の活動をしている学校が多いのではないかと感じています。その点で、今年度の県Pの講演会は、とても有意義なものになるのではないかと期待しています。

41
42
43
44
45

１～４９

問題なく決まる選挙

問題なく決まる ない

選挙

問題なく決まる

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

問題なく決まる１～４９

楽しくやれているから課
題はない

１～４９

楽しくやれているから課
題はない

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

前年度副会長がそのまま会長となる

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ない

４年生から次年度の副会長（５年生時）を選出し、６年生時に会長となる。

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

立候補・推薦５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

選考委員会で協議

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

５０～９９

問題・課題を感じている

５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

前年度の副会長が会長に就
任する

５０～９９

ある（非公式に）役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

あまり必要な なし
い
大いに必要
みんなが参加できるような活動

会長任期を最長2年までとして規約を改正したなし

やる人、やならない人もいる

改革、改善、難しいこと。
役員選出の方法や人数を検討し改訂したこと

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

４年生時に次年度副会長を決定する 問題なく決まる ない

三役からの指名

問題なく決まる

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるやってない方に打 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な診委員のなり手がいないい

任者からの指名

問題なく決まる会長からの指名

問題なく決まる ある（公式に）三役からの指名;立候
補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

個人的にお願いす 同じ人がずっと役員をやっているる

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

問題なく決まる話し合い、決まら 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
なければくじ、員の負担が大きいじゃんけん

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）三役からの指名

問題なく決まる持ち回りで決めま 役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 大いに必要
す
者トラブルが起きる

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ １委員会

選挙;立候補・推薦

会長からの指名結構揉めるある（非公式に）三役からの指名結構揉める

三役のみで運営す 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要る委員のなり手がいない

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるPTA総会で年度始めに「推薦があった場合必ず引き受ける」事を確認し
ています。

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん
等

結構揉める

ある（公式に）くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

話合いにより選考 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 三役、部会の引継ぎの為の記録「USB」「引継ぎする。
委員のなり手がいないいノート」を今年度、準備した。コロナで中止になった行事、コロナ前の行事(実績)を引継ぐ必要
性から。

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

任者からの指名;選考委員会 結構揉めるで協議会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

結構揉めるない

三役からの指名;立候
補・推薦

結構揉める

話し合い

５０～９９

楽しくやれているから課
題はない

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦会長からの指名;立候補・推薦;選考 問題なく決まる ある（非公式
委員会で協議立候補・推薦に）立候補・推薦

問題なく決まる

その専門委員を同じ人がずっと役員をやっている
やった事のない
人、又は次年度以降の役を先読みし
て決める

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

立候補・推薦立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

５０～９９

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ２委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん
等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

1

2
3

４委員会

問題なく決まる ある（非公式
に）

くじ引き

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

大いに必要

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

あまり必要な 特になし
いじゃんけんやくじ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
引き委員のなり手がいない
絶対に必要改革を行ったばかりなので、現状を見極めている。

専門委員を減らした。仕事を減らした。

子どもの教育活動充実のために保護者と教員が連携することは大切である。その中でも生徒数減により、改革すべき点はあるので、改革できることは行っていく方が良い。

令和４年度まで家庭数が５０程度に対し、役員が複数人、専門部が３つ、各学年委員長副委員長など、ほぼ半数の家庭が何かしらの役割を担うことになっていた。そのため、令和５年度より、役員は、総務会（幹事会）６人と学年委員長５人とし、１１人になった。

ＰＴＡ活動を行わない学校の様子が知りたい。
任意団体として、ＰＴＡを希望制にしている学校の活動をしりたい。

特になし

専門部を縮小し、活動内容の見直しを行った。

児童数の減少に伴う、事業の精選

事業の精選

今後、児童数が減少していくので、さらなる活動の見直しが必要になってくる。
保護者は楽しくやる気をもって活動しているが、学校職員は保護者に付き合いきれない。時間外の勤務を強いられている。

4
5
３委員会

6
7
8

５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上
協議

9
10

結構揉める

大いに必要

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない
大いに必要

12

13

会員同士のコミュニケーションを図る

会議時間の短縮、会議開始時刻を早める

14

16

結構揉める

ない

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

17

18

大いに必要

くじ

2

特にありません。

担当教員の力量に左右されやすい

取り組んでいる事はございません。

特になし

取り組みやすさ、参加しやすさを考慮して、活動の見直し・縮減、PTA活動実施日の精選を図っている。
無くすのは簡単、無くさずに子どもたちも先生も親もどうやったら楽しく過ごせるか、取り組
めるか、今できることを考える方が大事だと思います。
年々、児童数の減少、それに伴う会員数の減少傾
向にあるため、組織の再編をし、活動の精選を行った。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる;同じ人がずっと役員をやっている

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる・コロナ禍により何も活動できず、ＰＴＡ活動がほぼ無い状態から、スタートし「何かしら」の行動を起こす為に新しい活動を提案し、実現できたこと。

学校単位のPTA活動で十分だと思う。ブロック単
位や市のPTA活動は正直負担が増えるだけです。
役員会や定期総会など特に思う。

11

15

コロナになってから活動事態がなかったのでそのまま活動しないのは良くないと思っているので保護者の方にも参加出来るよう何かアクションができればと思っています。

PTAの仕事が多すぎる。

家庭数が少ない為、毎年何かしらの役員が回って来るので専門委員会を統合する協議をしている。

児童数、会員数の今後の予想推移と予想歳入費を提示し、課題について会員と共有し、活動の精選を行った。具体的には、①専門部を1つにし、役員数を減らす。②広報誌の発行を止め、学校だよりと合作とする。（PTAのコーナーを作成する）③学年部と専門部の部員を兼務とし、複数年役員が回るのを避ける。④保護者ボラン
ティアを有効活用し、PTA活動として扱い、これまでの実効性があり、多様なPTA活動を展開する。
特になし

各校の規模に合わせてPTAを組織、活用していくとよいと思います。ですが、全国・県・市のPTA連合など、上部組織があり、それぞれから活動を求められると途端に窮屈になりやすくなります。今回のように話し合う機会を設けるとともに、上部組織の改革をお願いしたいです。

単位PTAもそうですが、市Pや県Pの改革も必要かと思います。(日Pからの退会も含めて)今年度、引継ぎ書の新設。学校区47世帯である いわゆる「PDCA」に結びつきにくい事。教職員 問題点は現状、具体的にわからない。これから為、保護者全世帯でＬＩＮＥで共有する形(非公 多忙は承知。窓口の校長教頭とは共有しても、 いろいろと出てくると思うので解決していきた式)になっている。
教職員間の共有、展開、齟齬に不安な所あり。 い。
以上の事由により、私は頻繁に校長との「PDCA」を行っており、三役、各部長とも共有している。単年度任期でにより、会長の意識や性格にも影響されやすい。結局は人次第です。
専門委員会を減らした。会長職にかかってくる 集まる回数をとにかく減らしてもらいたい。集
充て職を三役、幹事で分担した。
まらなくて出来ていた時期がある。PTAの負担を減らす工夫をしてもらいたい。

各専門委員の人数を減らした。

近年、PTAに加入しない世帯や学校単位でPTAをなくした事例がネット等で多く出ている。
また、地域コミュニティに参加しない若年層家庭も増えPTAを不要と思っている声を耳にしたので小規模校だと一世帯でもPTAに異を唱えると波及的に広がりPTAが崩壊するのではないかという懸念がある。
PTA組織の意義や利点を簡単でわかりやすくア
ピールする必要がある。
一期、二期の在任期間で改革は難しいと思う。

役員数の削減役員任期を２年にした

今年度から、PTAを保護者会という名称に変更
し、教員が所属しなくなりました。また、組織も縮小して専門委員会を無くし、各学年委員会のみ残しています。保護者の方の協力が教必要である活動に関しては、ボランティアを募って運営していきます。まだ、始まったばかりなので、問題点等は見えていません。

５０～９９

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ２委員会
題はない

５０～９９

楽しくやれているから課
題はない

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

任者からの指名;くじ引き・ 問題なく決まる
じゃんけん等

立候補・推薦;次年度の三役会役員で相談して決める。

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦

５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会地区輪番。地区の中では話し合いにて決定。

問題なく決まる会長と同様。

５０～９９

問題・課題を感じている わからない

３委員会

任者からの指名

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている わからない

３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等５０～９９

楽しくやれているから課 ４１％〜５０％ ４委員会
題はない

選考委員会で協議

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

５０～９９

19
20

くじ引き・じゃんけん等;年 問題なく決まる
度の役員から決定くじ引き・じゃんけん等;年度の役
員から決定

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるない

あまり必要ない

まだ目の当たりにしてないが、一年終わったら見えてくると思う。
立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きいある（公式に）三役からの指名;立候
補・推薦

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 各学校活動に対するボランティア制委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をいやっているある（非公式に）

立候補・推薦

結構揉める

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 大いに必要
者トラブルが起きる

会長からの指名

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

同じ人がずっと役員をやっている

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・結構揉める
じゃんけん等;３町内での持回りと町内毎の話し合い

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

じゃんけんまたは 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な
あみだくじ
委員のなり手がいないい問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まるくじ引き

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;選考委員会で協議会長からの指名;立候補・推薦;選考 問題なく決まる ある（非公式
委員会で協議立候補・推薦に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

特にありません

同じ人がずっと役員をやっている

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじ、じゃんけん 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引きやじゃん 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
けんでご理解いた 員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
だけている
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ない

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

話し合い

５０～９９

楽しくやれているから課 ５１％〜
題はない

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

全保護者が協力的なので決まらない
ことはない

５０～９９

楽しくやれているから課 １０％〜２０％ ２委員会
題はない

選挙

結構揉める

選挙

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

前任者からの指名 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

決まらないことが 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 あまり必要な 前年度とかわりなくやっています。
ないのでわかりま 員の負担が大きい;役員を受けても活動しないいせん
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

任者からの指名;選挙;立候 結構揉める
補・推薦;選考委員会で協議会長からの指名;選挙;立候補・推薦;選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まるくじ引きorじゃん 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 絶対に必要
けん
継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる;同じ人がずっと役員をやっている

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる選挙

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

任者からの指名選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

ない

立候補・推薦

問題なく決まる

21
22
２委員会

問題なく決まる ある（非公式に）23

誰かが折れるまで 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要
話し合い委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

昨年度から「今後のＰＴＡの在り方」と題し、三役で今後のＰＴＡの在り方について委員会数や活動内容等を検討している。

なし

令和６年度に向けて、令和５年度中に全会員にアンケートを取り、正副会長会で協議し、理事
会・臨時総会（紙面）を経て、事業や組織のスリム化を図った。

平日昼に会議をするので仕事との両立が難しい

会議はいちいち集まる必要は無い。今時LINEとかでやりとりできる。平日昼に呼び出すのは迷惑。

PTA行事に関してですが、コロナ禍を経験した為
か全ての物事をやらない(or縮小)する傾向にある。もちろん無駄なものは省くべきだが、子供に経験させるという大切な事より、親の都合のためにやりたくないという雰囲気があるように感じる。昔からそうなのかもしれないが、反対には大きな声をあげるのに賛成には声があがらない。悲しい限りである。
また保護者と教職員の繋がりも希薄になってしまった。田舎の小さい学校なのでそこに重点をおきたい所である。

24あまり必要ない

現時点で、具体的な取り組みは実施していない。

25
ある（非公式に）何らかの役員未経 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要
験者に優先的に委員のなり手がいない;役員のなり手がいないなってもらう雰囲 活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい気がある。

運動会の役員をボランティア化することによる専門部廃止。年2回発行のPTA広報誌の廃止・縮小。
以上、2点を来年度の検討課題として提案しようと考えている。

子どもたちの健やかな成長と教職員のサポートのために、学校自体の活動に積極的に参加した
いという保護者は多い。一方、それ以外の市や県などの対外的PTA活動へ参加に負担を感じるた
め役員になることを拒絶するムードがある。市P
連等の解体がなければ、PTA組織に関する問題の根本的解決はあり得ない。児童生徒数が減少
し、共働き世帯がほとんどと思われる現状、平日に講習会などへの動員を求められるのは無理がある。講習会をするなら、リモート参加で十分だし、オンデマンド視聴であってもいい。また、他校のPTA役員と交流を持ちたいと思っている人がどれほどいるのか、正直疑問だ。子どもたちと先生方の学校活動が円滑に行えるよう、求められるサポートをすることが、最大の役割だと思われる。
令和の時代に合ったPTAに改善したいが、学校側 子供達が安心して、楽しい学校生活を送り、大の思いと役員の思いがすれ違い、事態が思うよ 人になっても記憶に残る学校行事を少しでも多うに進まない。そのもどかしさがある。
く残してあげたい。まだ解決はしていないが、別組織が主催していた「さいの神祭り」をPTAで何とかできないか検討している。
PTA会長選出以外はほぼ問題なく決まるが、保護者の人数も少ないので専門部と学年委員は兼任となり、１人の子供につき２回は役員が回ってくる。
しかし、役員を少なくしてしまうと結局は三役に負担が増えてしまうので大変。
昨年より副会長を５→２に減らしたところどんな時でも必ず役割があるので以前よりも負担が増えた。
また、コロナ禍の時に行事が縮小されたことによりそれ以降に入学した保護者にPTA活動の大切さを伝えることが難しかったり、役員以外でのボランティアにするとなかなか協力が得られな
かったりする。
これは色々な事が元に戻っていく中で、今後役員と話し合い、考えながら伝えていきたいと思
います。

26

27

ある（公式に）役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

絶対に必要

働き方改革の視点からPTA活動を簡素化したい。例
えば、夏休みのプール開放や文化祭バザーなど。
それを学校側から改善の旨伝えているが、子どものため、それがなくなったらつまらない、といった理由から改善がされない。

28

問題なく決まる子供が学校に登校していないという理由からPTAを抜けたいとの申出が一部保護者からありまし
たが、事務局との話し合いでPTAは継続し、役員は該当学年の了承を得てしないことになりました。今後もそのような申出があることが予想さ
れます。

29
２委員会

30
31
32

33

34
35
36

３委員会

ある（非公式に）問題なく決まる

37

38
39

２委員会

大いに必要

少人数のため人数に見合った取組、活動となるよう精選等をしている。

省力化し、負担軽減をしながら協力していただ
けるようにしてきている。

基本は、単位PTAのみでよいと考えている。そのためならば保護者も協力を惜しまない。市町
村、県、全国などとなると負担が大きく、当校のような小規模校では対応できない。

今後、複式になるか、統合になるのかでPTA組織の 専門委員会と学年委員を兼務にして役員数の減
在り方が変わるので、どうなるのか静観していらした。
る。
専門委員会を5つから3つに統合し、さらに行事のお手伝いも役員の他にボランティアを募り、参加してもらっています。

役員になると他団体との兼務が余儀なくされ、 現在は特になし。動員に関しては、順番制にしPTA内で改善を図っても、役員の負担は減らすこ て３年間で一回は参加するような体制づくりがとができない。
必要かもしれない。

本当に必要なPTA活動の見直し PTA役員だけにこだわらない保護者ボランティアの呼びかけ

特になし

本来は、子どもたちのために保護者が主体となって「やりたいこと」を話し合い、実行する組織。その目的を失って前年度踏襲の活動、仕方なくやる活動に変容してしまった。昔と違い、核家族化が進み、地域交流や家庭同士のつながりが少なくなった現代社会においてPTA活動
だけでなく、様々な地域活動の見直しが必要。
社会が昔に戻ることは困難であり、保護者の「やりたい」という思いがないのであればPTA活動の存続は厳しい。
P数が減少してもPTA活動を充実させるにはどう 中央校ではなく町全体で運営をしていく事になしたらよいか。
りその準備に入っているが、会長の負担が減った
最低限のPTA活動にした。

特に無し

会議等が頻繁にあり、負担に感じる。

前年度とかわりないので問題の解決もありません。

毎年会長が変わる体制になってから問題はあまりないとは思っているが、前年からの引き継ぎ
で良くわからないところもあります。

あまり必要な 特になし
い特に無し

なかなか活動への理解をして頂ける事が今はむ
ずかしいと思います。仕事をしながら限られた時間をPTA活動へ尽力頂ける方は一部かと。
役員を含め少しの協力金等のお礼も必要になるかもしれません。

ない
仕事量が少なければ役職をまとめている。それにより役職の数を減らしてる

具体的な事例などはありませんが、会長の立場
からＰＴＡは決して大変なことでは無いという事を日々の言動で保護者の皆様に知っていただ
きたいと思います。

40

41

42

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 生徒数の減少で役員の人数を見直した。専門部を委員のなり手がいない;役員以外の保護者の協力 い廃止した。
がない 役員選考で保護者トラブルが起きる
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている

43

3

生徒数の減少で役員の人数を見直した。専門部を廃止した。

生徒の活動のために必要な組織ですが、学校外での会議や会合がいささか多いように思います。

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

選考委員会で協議

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

立候補・推薦

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を
やっている

５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦

問題なく決まる

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわか
らない

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

５０～９９

問題・課題を感じている わからない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるじゃんけんやくじ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
引き委員のなり手がいない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

５０～９９

楽しくやれているから課
題はない

５０～９９

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

決まらなかったこ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要とはない
委員のなり手がいない

予算の削減。集まる回数の減少。活動の見直し・削減

地域水泳・監視の廃止、広報ほ発行回数の減
少、学年費の削減

そもそもの組織のねらいの見直し。専門部の廃止。主にボランティアでの活動を中心とし、役員は会長、副会長とする。等

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ２委員会

任者からの指名;選考委員会 問題なく決まる
で協議

会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

問題なく決まる ない

三役からの指名

問題なく決まる

これまでにそのようなケースはない。

特になし。

副会長を３名から２名（Ｐ：１名・校長）に減員。専門委員会を４から２に改編。

児童数減少に伴い、活動ごとに有志を募るボラ
ンティア形式でも、従来と同様の活動が見直しをかけながら維持されるのではないかと考え
る。

５０～９９

楽しくやれているから課
題はない

５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

任者からの指名

結構揉める

会長からの指名

結構揉める

三役からの指名

結構揉める

すでに不必要と思われる役員を今年度から削除済
み

よくわからない

人がいないので次の役員を決めるのが大変(みん
なやりたがらない)

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）三役からの指名;立候
補・推薦

問題なく決まる

よくわかりません 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
が、多分適当に人 委員のなり手がいないを割り振るだけ
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

持続可能なＰＴＡ活動

専門部の廃止５０～９９

楽しくやれているから課 １０％〜２０％ ３委員会
題はない

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦;選考委員会で協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ３委員会
題はない

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等
立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

５０～９９

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議;くじ引き・じゃんけん等
前年度の副会長１名が次年 問題なく決まる
度の会長になる。

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

44
45
46

５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上
協議

ない

立候補・推薦;くじ引き・問題なく決まるじゃんけん等;各地域で持ち回り
立候補・推薦;くじ引き・結構揉める
じゃんけん等ある（公式に）特記事項なし会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

年3回の広報誌を1回に集約。
一番決まらない会長職に関して仕事内容(とくに入学式・卒業式の祝辞や引き継ぎ)を見直し、会長の負担を減らしたり、副会長にも担ってもらうよう
にした。

47

・新旧三役の引き継ぎが年度をまたぐため、子どもが卒業したあとも旧三役が会議に参加したり行事で来校する負担があった。それを解消するため、新三役への引き継ぎを年度内に行うことにした。
・専門委員は、学年により保護者数に差がある
ため規定の人数を選任すると二度役員をやらなければならない学年が出てきて不公平感が強くなり不満が出た。そのため専門委員を撤廃し、保護者全員が三年間で一度は役員をやるように
学年ごとに人数を調整。専門委員の仕事を各学
年の役員全員で行うようにした。

やはり三役は毎年どの学年でも決めるのに難航する。学校側から自薦他薦のアンケートが回ってくるのだが、推薦されてしまった保護者はできない理由を挙げさせられたりプライバシーを
さらさなければならない。泣き出してしまう保護者もいる。
また決まるまで帰ることができないため、その雰囲気に耐えきれず渋々引き受けた…という話もある。保護者同士の関係の悪化も心配。
委員・役員の仕事内容は保護者に知れ渡っているのだが、会長・副会長の仕事内容はほとんど周知されていない。些細な会議から学校行事での役割などをよく理解してもらえる機会が必要なのではないか。
学年ごとに三役の決め方が違い、それが保護者の中で話題になる。推薦も含め不公平さを感じない決め方があれば良いと思う。

当校の一番の問題点は、人数が少ないことにより、必ず全員が役員や各委員会に所属していた
だき、それにより一人一人の負担が大きくなってしまう事が心配であるが、その点に関して
は、みんなで協力しあい、サポートしながら、活動できていると思う。

48

49

50
51

大いに必要

問題点、保護者の意識の把握
ない

52

53

54

児童数も、家庭数も教職員数も減っていくなかで、これまで通りの単位PTA毎の活動では、学校事務局（教頭・事務）の負担もなかなか減らせない。

行事等の精選。実際に精選した。

全く必要ないない

立候補・推薦

問題なく決まるくじ引き

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない

役員の負担軽減 業務の仕分けない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

じゃんけん

同じ人がずっと役員をやっている

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

くじ等

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 あまり必要な 特になし
員の負担が大きい;役員を受けても活動しないい
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわか
らない

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

55

56

57
結構揉める

ない

大いに必要

PTA会員減少にともない、一昨年、学年部以外の 会計や案内等の発行といった事務手続きをすべ
部をなくした。
て学校がしてくれているので、学校教職員の負担が大きい。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない

特に田舎の小規模校に言えることだが、少子化に伴い、保護者の人数も減少し、複数回、同一の方が役員をせざるえない状況に来ている。
人それぞれですが、私は人前でお話しする事はあまり得意ではありません。
また人によってはスーツ着用の会議に出る機会の無い方もいるかも知れません。
郡市P連会長も学校で輪番制になる話しもありま
すので、受けた年にたまたま当たる方もいるかも知れません。それもその方のお仕事の形態も分からないのにです…

58

そういった訳では誰でも簡単にPTA会長を受けれる訳ではないので、堅苦しい会議や研修会もそういった方が気楽に会長として身構えず参加出来るような組織や内容にしていただけると出席しやすくなるのではないかと思います。
まずはPTA会長を受けやすくする、そこからだと思います。
持続可能な組織を目指すのでしたら、些細な事ですが、こういった部分のサポートも必要なのではないかと思いました。
５０～９９

問題・課題を感じている わからない

２委員会

立候補・推薦;くじ引き・問題なく決まるじゃんけん等;2名の副会長のうち1名が次年度の会長になる。

4年と5年から1名ずつ選出。

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

３委員会

町内で輪番とし、町内で話し合って選出する。

問題なく決まる町内で輪番とし、町内で話し合って 問題なく決まる ある（非公式
選出する。
に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる５０～９９

楽しくやれているから課 ５１％〜
３委員会
題はない
問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

選考委員会で協議
中学２年 副会長がそのま
ま会長になる。

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等
立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

問題なく決まる

選考委員会で協議

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

わからない 立候補・推薦;去年までは役 結構揉める員が電話で勧誘していた選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

立候補・推薦

問題なく決まる分からない

学校職員からの助
言

59

60
61

５０～９９

問題なく決まる

結構揉める

入学時に６学年卒
業までの役員を全て保護者の競技により決める。
まだ役員を経験されていない会員に直接声を掛ける
教員がお願いする。

役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 あまり必要な 学年によって人数にばらつきがある中、学年役員者トラブルが起きる
いの他に三役などを選出する事を考えると6年間の中で、2.３回役員をやらなくてはいけない人が出てきて、学年によっては負担になる。

以前は専門部の部長、副部長なども役員選出していたが、児童の減少や形だけの役員が増えた
事などもあり、専門部の部長副部長などを無くした。

同じ人がずっと役員をやっている

大いに必要

次年度の学校統合に合わせ、役員を縮減できな
いか模索している。

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい
役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

あまり必要な 活動内容の精選
い大いに必要

約５０家庭に対し、４０人が役員を行う状況となっており、保護者の負担が大きい。

役員になることが保護者にマイナスイメージになっているように思う。なんのためにこの組織があるのか考え、見直す必要がある。しかし、あたりまえのように前年度の動きを踏襲しているだけになっていてこれまで具体的な動きは全くしていなかった。

62

５０～９９

５１％〜

１委員会

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 全く必要ない
委員のなり手がいない

63

５０～９９

問題・課題を感じている わからない

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;選考委員会で協議;くじ引き・じゃんけん等

会長からの指名;立候補・推薦;くじ 問題なく決まる ない
引き・じゃんけん等

立候補・推薦

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ２委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる64
65
66

問題なく決まる

問題なく決まる ある（非公式に）会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を
やっている

分からない

あまり必要な 地区ごとに役員を定数選出しているい会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい4

少子化に伴う規模縮小、会議等の任意参加

働き方改革もあり、平日の会議や打ち合わせの時間を早めて、時短で行っている

PTAは大変。面倒。と言うイメージが先行して、 児童数が減少しているので、役員の数も見直そ役をやりたがらない方が多い。もっと、仕事内 うと思っています。
容をスマート化し、役員の会議の時間なども考慮すると皆さんが参加しやすくなると思う。

PTA会長選出の方法について子供が小学校に入学したら、自動的に会員だと言われ、子供を人質に取られたようで不信感しかない。子供が入学してすぐに、学校に対して、PTAは強制なのかと聞いたら、任意ですとの回答があったが、入学前の説明会では、任意ですとの説明も詳しい活動内容の説明も無く、来年度の学年委員を2人選んでくださいと言われ、自動的に会員になっていた。その後、こちらから教頭と会長宛に退会したいという内容の文書をだしたら、教頭との話し合いが1回、会長との話し合いが1回あり、当時の会長は、退会しても良いとの話だったので、文書での回答を貰いた
いと伝えたが口頭言われただけで、文書では貰っていない。
PTA活動そのものを全否定するつもりは無いが、任意なら説明会でその事をきちんと説明して、入会の意思を各家庭に確認するべきだと強く思う。
役員に対して謝礼等の優遇が必要だと思う。

PTA組織があって良かったと思われるような組織にしないと、段々やめていく学校が増えると思う。

専門委員会の廃止による負担軽減。PTA広報誌の廃止による負担軽減。

５０～９９

楽しくやれているから課
題はない

５０～９９

問題・課題を感じている わからない

５０～９９

67

学校行事の後に役員会議を組み込む事により、学校に来る回数を減らした。学校行事の後なので会議を欠席する役員も減った。
２委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）選挙;立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ２委員会

選考委員会で協議

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

５０～９９

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ３委員会
題はない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている ５１％〜

選考委員会で協議

結構揉める

選挙;選考委員会で協議立候補・推
薦

結構揉める

選挙

結構揉める

特になし

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

５０～９９

楽しくやれているから課 ３１％〜４０％ ２委員会
題はない
問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ない

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦
選考委員会で協議立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まるじゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 大いに必要
者トラブルが起きる
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める68

ある（公式に）結構揉める

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 上部団体との関係の見直しを検討中
委員のなり手がいない
い

69
70

２委員会

71
72

５０～９９

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議
立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議;くじ引き・じゃんけん
等

ない

PTA会長の成り手がいない為、行事の度に行う
PTA会長の挨拶を希望制にして人前で話をするのが苦手な人でも出来るように会長のハードルを下げた。

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める上
協議ある（公式に）

５０～９９

楽しくやれているから課
題はない
楽しくやれているから課 ３１％〜４０％ ３委員会
題はない

昨年度の副会長が翌年の会長となる

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

選考委員会で協議結構揉める

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ２委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる５０～９９

楽しくやれているから課
題はない
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

ない

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

74
75

５０～９９

76

77
78
79

５０～９９

80

当校は人数が少ないので活動は保護者全員で取り組み、草刈り、運動会等は地域コミニティに力お借りして行っています。

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない
役員快速の一部改正に向けた取組

特になし

昨年度まで、学年委員は専門委員を兼ねていたため、負担が大きかった。そこで、今年度から専門委員会を廃止し、それまで専門委員でやっていた活動の一部を学年委員で分担したり、学年の活動が充実するように予算を増額したりした。また、PTA便りを学校だよりで代替するな
ど、専門委員会の活動について見直しを行った。保護者は会議の数や割り当ての分担が減り、コロナ過で希薄になっていた学年の横のつながりを強めるための活動に注力できるように
なった。

73

５０～９９

専門委員会を削減した。

・動員をかけている研修会等は実施しなくてもよいのではないか。
・何年かに一度回ってくるブロック研修会は実施する必要があるのか。

規約の改正、専門委員会の数の削減の検討

学年や地区で話し合って選出するので、決まらなかったことはない会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない
くじ引き

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

今会員にアンケートをとっているところです。

役員のなり手がいない、それは役員の時間的拘束の問題が大きい(家庭によっては家族の協力が得られない状況であることも多い)。
個人的に、役員の単P以外の拘束時間が多いのが大きな問題の1つと思います。執行部会などはや会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

５０～９９

楽しくやれているから課
題はない

今の学校、PTAは変わらない。既存の学校制度やPTA制度は長年の歴史やしがらみにとらわれているので、変更しようとする場合、その労力が無駄で時間がかかる。今の制度はそのままで、思いを同じにする別の制度、組織を作る方に労力を割いた方がよい。あとはそれぞれの学校が選択していけばいい。

５０～９９

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ３委員会

上学年より副会長2名のどち 問題なく決まる
らかが翌年会長になる

各学年割り役員の一覧表のもと選出 問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ない

入学時のＰＴＡ入会式の中で話し合いでＰＴＡ副会長を選出し、総会で決定する。副会長は第２学年時も副会長を引き続き務め、第３学年時に会長を務める。

問題なく決まる入学時のＰＴＡ入会式の中で話し合 問題なく決まる ない
いでＰＴＡ副会長を選出し、総会で決定する。副会長は第２学年時も副会長を引き続き務め、第３学年時に会長を務める。

立候補・推薦

問題なく決まる５０～９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

くじ引き

５０～９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん
等

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

決まらなかった場合を経験していな
いのでわからない。

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選挙;立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

ない

選挙

問題なく決まる

特になし

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

結構揉める

粘り強く

１００～１９９

楽しくやれているから課
題はない

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている わからない

任者からの指名

問題なく決まる

前任者からの指名

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ない

立候補・推薦

問題なく決まる１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる１００～１９９

楽しくやれているから課
題はない
問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ４委員会

くじ引き・じゃんけん等

81

82

83

その場で指名同じ人がずっと役員をやっている

1
2
3
4
5
6

１００～１９９４委員会

ある（非公式に）親御さんの中でPTAはわずらはしいものと考える なし
人が中には居るようです。そう言う人達の考えを変えるにはどうしたら良いでしょうか？
負担を減らすため、必要ないと思われる会議は減らす。役員選考のやり方を少しづつ変更。

過去の例にかんしてはまだ良く理解ができていない。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

活動内容の精選

PTA広報委員会を廃止した

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている

生徒数減少に伴うPTA会員の減少。PTA活動への参加率の低さ。

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

公教育の制度上しかたない部分はあるが、何か活動をすることに制約が多く（保護者の当事者意識が足りない部分もあり）、大人の都合で決まってしまうことも多いのではないか。
本当に子供のためになるような活動がやりにく。

前役員から個別に 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 あまり必要な連絡をとる。
継 委員会活動の目的がわからない
い

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まるくじ、投票など役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引きなど会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

揉めても決める

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きいある（公式に）

11
１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

くじ引き・じゃんけん等;話 結構揉める
し合い

くじ引き・じゃんけん等;小中学校での役員未経験者から話し合い

結構揉めるある（非公式に）

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

ない

立候補・推薦12

専門委員会を減らした

あまり必要ない910なし

委員・役員の活動に関しては、内容をスリム化
し仕事をもつ保護者が夕方に何度も学校に集まらなければならないことが減った。

7
8

家庭数の減少により毎年PTA規約の見直しをしてい 各集落より選出していたが家庭数の減少によりるできなくなり学年割り役員の一覧表作成により選出している

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 今年度から専門委員会をなくした
委員のなり手がいない
い

84

85

大いに必要

問題なく決まる

14

結構揉める

組織の縮小

委員会の廃止、地区懇談会の縮小開催

絶対に必要・今年度より専門部の活動を原則廃止

・今年度より、PTA組織の見直し開始

PTA会費の徴収額を減らし、負担を少なくしたい。半強制的な徴収を中止したい。

PTA役員の削減

今年度のPTA総会で、役員の削減が決まった。

さらに、活動を精選し、役員数を削減する。

特に無し

特に無し

会議等の時間は必ず守ってほしい

大いに必要

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

13

結構揉める

大いに必要

くじ引き

15

5

組織規模（児童数に伴うＰ数）に見合う活動のあり方や、規模を検討している。

まだ新しい役員なのでどうなるかわかりません
が、いらない専門委員を削除して減らしてスタートしてますがこれからも何かあれば変えていこうと話は出ている状況です。

役員の人数の見直し

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる

生徒数減少に伴う役員数の見直し。小学校合併に伴う役員選出方法の見直し

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;同じ
人がずっと役員をやっている

選出方法の協議役員をやってくれる方とやってくれない方の温度差が大きい。
→LINEや保護者連絡アプリを使って活動情報を周知している。

わかりません一番の問題点が役員選出です。他校の実績などありましたらお聞かせください。

１００～１９９

楽しくやれているから課 ３１％〜４０％ ２委員会
題はない

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

ある（公式に）立候補・推薦

結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

１００～１９９問題・課題を感じている ５１％〜

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ３委員会

問題なく決まる

協議

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名
上問題なく決まる会長からの指名

問題なく決まる ある（公式に）

１００～１９９問題・課題を感じている ５１％〜

じゃんけん、くじ 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
引き員の負担が大きい

大いに必要

なし

イベントの際に保護者からのサポートをPTA役員
ではなく、ボランティアとして呼びかけて募集するようにした。役員だからやらないといけないという強制感ではなく、ボランティアとして多くの人が携わるようになった気がする。

16
17
18

問題なく決まる５委員会以 任者からの指名;くじ引き・ 問題なく決まる
上
じゃんけん等
立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等ある（非公式に）

該当学年による話 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
合い、くじ引きな 員の負担が大きい
ど会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

家庭数が減少しているので、PTA役員、活動を見直 役員数を減らした。
している。

問題なく決まる

人数不足は不選出 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる;同じ人がずっと役員をやっている

児童数減少につき、総役員数の調整。専門委員会
をひとつ廃止にする。活動内容の見直し。

三役からの指名

問題なく決まる

あきらめる

19

20
21

22 １００～１９９23

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

同じ人がずっと役員をやっている

大いに必要

会計監査を三役に入れた。町内委員会に役員履歴をつけた。役員決めルールの作成(内規)問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

同じ人がずっと役員をやっている

大いに必要

分からない

楽しくやれているから課
題はない

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

選考委員会で協議

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

決まらなかった事 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要は無い
委員のなり手がいない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

選挙;選考委員会で協議

結構揉める

選挙;選考委員会で協議立候補・推
薦

結構揉める

ない

選挙

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

PTA会長という役 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な PTAをボランティア制に移行したが、他団体からは 役員が決まらず、結局副会長が10名以上でた。
割がなくなりボラ 委員のなり手がいない;役員のなり手がいないい会長を出して欲しいなど、実態に合わない充て職
ンティア制になっ 活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きいや動員がくる。生徒数の減少により校内の負担軽たので選出自体行減を図っても外部組織や上部団体が変わらないのわないで負担軽減が限定的なものとなってしまっている。

１００～１９９問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

任者からの指名

結構揉める

会長からの指名

結構揉める

選挙

問題なく決まる１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

くじ引き、ジャン 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要
ケン等委員のなり手がいない

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

まだ役員をやっていない方から選出
する
じゃんけん、クジ等

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦;選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦

結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ １委員会

任者からの指名;来年度より 結構揉める
選出方法の改訂を検討中

前任者より指名、選出方法検討中

結構揉める

選挙

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃん 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
けん
委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

検討中です

分かりません

いろいろ問題があると思ってても 具体的な解決策が見いだせない時が多いようです。

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

めぼしい方に個別 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要にお願いして回る 委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役
員選考で保護者トラブルが起きる;同じ人がずっと役員をやっている

特になし

分からない

解決する気がしない

１００～１９９

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ３委員会
題はない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる消去法

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるどうしても決まらないということは稀ですが、役員を経験されていない方が次にされるという不文律があるので、その方法で何とかなっている。

１００～１９９問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

結構揉めるない

立候補・推薦

問題なく決まる

複数名候補から投 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 負担軽減票し、結果を基に 委員のなり手がいない;役員のなり手がいないい、三役が交渉す活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きいる。

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等

結構揉めるある（非公式に）

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている わからない

会長をおいていない

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

選考委員会で協議結構揉める

会長からの指名;選挙;立候補・推薦;選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

１００～１９９問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ４委員会

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦;選考委員会で協議

４委員会

27

ある（公式に）会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

小人数地区の役員選出について隣接地区と合同で役員選出を行っている

学校側の努力で資料等はすべて用意していただ
いてるので、活動について不具合は無い。逆に言うと保護者は事務的に参加するだけになって組織の存在意義がわからなくなる。事務的に参加するだけならわざわざPTAを組織しなくても必要な時に保護者ボランティアを募れば成り立つ
と思う。

29

31

33

くじ引き

34

35
36
37

ない

ない

38

39

40

３委員会

41

話し合い

副会長・三役をおいていない

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 幹事という役職を廃止した委員のなり手がいないい
役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

問題なく決まる46

ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

くじ引き

選挙;立候補・推薦

問題なく決まる

個別に説得

以前は学年児童数に応じて役員数が決められていたが、どの学年も人数に関係なく役員数を一律に統一した。

特になし

時期役員特に会長、副会長の選出方法
専門委員会を減らす

世帯数の減少に伴い、役員選出が難しい。
核家族世帯もあり、仕事と家庭とPTAのお仕事負担が大きい。

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

専門委員数の見直し

専門委員数の見直しを行い、役員数を減らした 会長だけが地域の組織の委員との兼務が多すぎ(2年前)。
る。
総務部(会長、副会長含む)の選出は、6年程前まで前年役員からの推薦で決めていたが、引き受けてもらいづらくなり、専門部の役員決めと同様に学年ごとに選出することになった。
先生方がしっかりサポートしてくださり前向きに課題や行事に取り組めていると思う。

保護者が非協力的

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役
員選考で保護者トラブルが起きる;同じ人がずっと役員をやっている

生徒数減少により、保護者の負担が多くなってきたので、専門委員会の数を減らしていき、今
年度から執行部と学年部の活動のみとした。

副学年委員長の廃止

専門部・役職を廃止し、各行事でボランティアス
タッフを募って活動する形式に変更することを昨
年度決定し、今年度改革ゼロ年度として取り組んでいる。

あまり必要ない6

特になし

会長の負担軽減と分担化

ボランティア団体なので積極的に活動する人がいない時点で解散すべき

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な これまで3つあった専門部を1つ減らし、そこ分の委員のなり手がいない
い仕事をボランティアを募って行っている。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

現在保護者会員にPTAの在り方についてアンケー
トをとっているところです。その結果によっては本校のPTA活動に大きな変化を及ぼすかもしれ
ません。

なし

44

会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦

組織の活動や組織図などが一般保護者に認知されていない点が多い。
何をするのか分からないからやりたくないなど

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;同じ
人がずっと役員をやっている

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる
絶対に必要

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等必要ないと判断した専門役員の削減

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない

43
ない

役員の負担軽減、簡略化、活動の透明化あまり必要ない

くじ引き

上部団体との関係の見直しを検討中

職員と保護者の親睦が図られ、学校運営に協力してもらえる体制でありたい

あまり必要ない42
ない

PTAが任意団体であるので、「PTAありき」の依頼等はなくしてほしい。

今年度から専門部の数を減らし、役員を削減した。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 専門委員会の見直し
委員のなり手がいない;役員を受けても活動しな いい 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的が
わからない

28

45

持ち回りの当番が、小規模校には非常に負担

１００～１９９

26

32

特になし

あまり必要な 組織のスリム化
い

３委員会

25

常任委員会の会議時間を夜だけでなく、夕方にも出来るかどうかを検討中。
PTA広報も毎月の学校だよりで地域への連絡と報告ができているので、無くしても良いのではないか。とこちらも検討中。

R6年度に組織改革予定24

30

学校が事務局としてサポートしてくれているため比較的活動はしやすい。もし事務局機能もすべて保護者役員内で対応しなければいけない体制であったならば負担大きく対応できないと思う。

これから取り組もうと思う。PTA役員になる現役世代が時間を取りにくい環境もあり問題点に取り組もうとすること自体が難しい状況になりつつある。
ＰＴＡ活動が有意義なものとして継続していけるように真剣に考えていきたい。

毎年役員選出が難航したので、役員を廃止した。

会員が義務感よりも主体性をもって参加できる体制づくりが大切であると考えています。

専門部を減らし、役員という肩書きからボラン
ティアに移行したことで、行事等へ協力してくれる保護者が増えた。
例えば、昨年の運動会で、「運動会は、見に行くものから、参加するものへ」と呼びかけたところ、今年の運動会はボランティアの数が大幅に増えた。

メディアやネットを中心に、とにかくPTAに対す 部活動についてるネガティブキャンペーンが目に付く。もはや
PTAというネーミングにアレルギーを持つ保護者も多い。
確かに、不毛な活動に金と時間を費やしている
組織があるのも事実なのだろうが、批判している人の多くは、面倒くさいことはなくしたいというのが本音だろう。
学校行事、子ども会の行事、地域の行事、それらを私たち親が面倒くさがったら、子どもたちの楽しみや思い出は、どんどん削られていく。
コロナ禍を経て、保護者同士、保護者と学校、そして地域とのつながりが希薄になる中、PTAは
それらをつなぐ数少ない機会であると感じる。

組織のスリム化を図った。
役員数の見直し

コロナで運営基盤が弱くなっている分、学校への負担が大きくなっている

１００～１９９

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き等で公平 役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 大いに必要に者トラブルが起きる

子どもの減少とともに、役員の人数を減らす方向で検討している。

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き・あみだ 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

大いに必要

専門委員会の精選と合併

１００～１９９１００～１９９

楽しくやれているから課
題はない
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

立候補・推薦;くじ引き・問題なく決まるじゃんけん等;副会長に立候補(無ければ推薦又はくじ引き)、翌年自動的に会長へ。
立候補・推薦
問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補が無ければ
くじ引き

あまり必要な 一昨年前に大きな規約改定を行い、PTAの業務を減 会長をやると将来の子供も委員にならなくて良いらしたのでほぼ問題ない。
い。委員会廃止で全員参加。

今は自動的に全員PTA加入。将来は未加入なり、会費を支払わない家庭が出てくると予想。この場合の対応をどうするか。

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

会長からの指名;立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる役員から声がけ

大いに必要

無理やり参加は促さずに、やれる範囲で年一度は何か手伝って欲しいと伝えている。

コロナ禍前は複数の専門部があったが、PTA役員
含め成り手がおらず、PTA組織改革を行なった。
専門部をなくし、執行部のみとした。
また、小委員会制を設けて定数集まれば自由に活動できるようにしました。

PTA活動はやったことが無いと、何から始めれば良いかどうやってやれば良いか分からないと言う点がある。会長ー副会長の負担の違いも大きい。そして、会長一年では何もできない。２年目からようやく自分で歩き進めることができる
が任期もあるので、文書のテンプレとか活動企
画方法とかバックアップがあると助かるかも

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる役員経験者の再任 同じ人がずっと役員をやっている

大いに必要

・役員の定数削減 ・専門部（委員会）の役職（副部長）を減らす ・ＰＴＡ活動の定着と持続に向け、保護者への呼びかけ（活動の当事者は保
護者一人一人自身だということを意識づける）

・自分達が活動している姿を見て、「ＰＴＡ役
員は楽しそう」と感じてもらえる人が出てくることを願って活動を展開した。その結果、次年度の役員選考時にそう感じて立候補してくれた方が出てきてくれたこと。

・ＰＴＡ活動に対してやりたいことや目的意識がある人が役職について活動すれば、できることはたくさんありそうで広がっていくと思っているが、任期満了となった時に次の人にその熱意を伝えておくにはどいしたらよいか？または、嫌々役員になられるならば自分が引き続き役を引き受ければいいのかもしれないが、同じ人がずっとやり続けることで不満も出てくるのか？と心配もある。

１００～１９９問題・課題を感じている わからない

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

１００～１９９

楽しくやれているから課
題はない

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 選挙;選考委員会で協議
上問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

特にありません

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 あまり必要な 役員の任期が１年間のため、継続性が乏しく、引 役員選出の時期を変更した。具体的には、入学
継 委員会活動の目的がわからないい
継ぎが難しい。そのため、3年任期の三役を担当役 式後に決めていたものを、6年生時の1月に行わ員として継続性を持たせるようにしている。
れる「新入生説明会」で選出することにした。

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん
等

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

事例なし

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役
員選考で保護者トラブルが起きる

学校の主役は子供達。全ての行事、活動は「どうやって子供達の幸せを実現するか」という原点に立ち戻って見直したい。

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦

結構揉める

最終的には決める 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要ので決まらない事 委員のなり手がいないはない

問題把握に努めている為、課題解決に取り組んでいる事はありません。取り組みたいと考えている
事は、サラリーマンでも担える役員の業務分担を考えています。

１００～１９９問題・課題を感じている わからない

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦

立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじ引き、じゃんけん等

あまり必要ない

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ２委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

学年や地区に割り 同じ人がずっと役員をやっている
振っているので、そこで協議する。

大いに必要

１００～１９９

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ３委員会
題はない

選挙;立候補・推薦;選考委
員会で協議

問題なく決まる

選挙;選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじなど

１００～１９９

楽しくやれているから課 １０％〜２０％ ２委員会
題はない
楽しくやれているから課
題はない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

47

48
49
50

51

52

53
54

５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等ある（公式に）会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

55

56

57
３委員会

会長・副会長の負担が大きい。→ 対策：県Pや郡市Pには分担して出席し、出れないものについては、欠席していくように年度当初に打ち合わせをした。

地域との連携がとにかく大事だと感じています。自身の町内会だけでなく、校区内の町内会と子ども会など担い手や役員の問題は皆同じなので、もっと連携するべきと考える。

少子化に伴う役員回数の不平等さ

1番は先生の負担。先生にヒアリングした方がいい。活動見直しや負担分散は必須。先生が保護者に気を使うのは当たり前だという認識を持って保護者役員は進めた方がいい。
地域のボランティアグループとの連携を模索中です。

昨年、規約を改定し任期の制限を見直しました。

58
専門委員会の削減、役員数の削減

特にありません。

上記でも記載いたしましたが、平日に開催される行事や会議を見直したいと考えております。

保護者からの要望が多い

PTA三役、PTA各委員長、担当職員等で集まる評議員会を年3回行う必要性について。
書面上で十分なことなど、わざわざ口頭で説明することに疑問を感じます。
私は委員長の立場ですが、全体で行う必要があるとするならば、年度末のみだと思います。

ありません。

今年度、専門委員会の削減、役員数の削減を実施。状況を見ていく。

一部専門部をボランティア化として、2年間進める事にした。

59

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている

役員決めの際に参加しない保護者への対応（欠席で役員を逃れる保護者もいる）

60

61

１００～１９９62

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない
・三役の負担が大きい。・平日の昼間の会議への出席は、仕事に支障をきたす。・職場の理解がないと、ＰＴＡ活動に積極的になれないのではないでしょうか。

１００～１９９問題・課題を感じている ５１％〜

会長からの指名;立候補・推薦;くじ 結構揉める
引き・じゃんけん等

ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

代表者とじゃんけ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
んし、勝った人が 委員のなり手がいないやる。

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き等で決ま 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要るので選出はされ 員の負担が大きい;役員を受けても活動しないている
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない

１００～１９９

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ３委員会
題はない

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

大いに必要

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦会長からの指名;選挙

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

最終的には、じゃ 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
んけんやくじ引き 員の負担が大きいで決めている。
同じ人がずっと役員をやっている

１００～１９９１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;選考委員会 問題なく決まる
で協議

会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

大いに必要

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦

問題なく決まる指名会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

１００～１９９問題・課題を感じている わからない

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ わからない 任者からの指名;選挙;立候 結構揉める
補・推薦;選考委員会で協議会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦ある（非公式に）

選挙;立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

任者からの指名;選考委員会 結構揉めるで協議

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

ない

立候補・推薦

結構揉める

話し合い

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等

結構揉めるある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

委任状を取り、く 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
じ引きやじゃんけ 委員のなり手がいない
んで決める

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる63

５委員会以 任者からの指名;立候補・推 結構揉める上薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

役員の決め方をくじ引きから、じゃんけんに変えた事

現状は特にないが、今後生徒の減少と共にやり手が減ったり、複数回委員会や役員に選任される恐れがある

特に大きな改革はない

64

65
66
67
68
69

わからない 立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等
立候補・推薦くじ引き

74

組織自体に問題があるわけではなく、組織の作り方に問題を感じる。毎年メンバーが変わる方
式では委員や役員の能力差で良い悪いがはっき
りしてしまっている。
同じ人がやり続けることは望ましくないが、複数年の活動から問題点や疑問点を直していくのが通常。「今年は我慢しよう」の繰り返しが続くだけで、改革しようとか、なんとかしようと思ったときには子供が卒業してしまう。PTA役員になると、そもそも疑問を解決できるとか、より良い学校生活を子供に提供できるなどの事例があれば、じゃあやってみようという気になると思う。そういった活動内容報告や、具体的なPTA活動による改革事例などを学校から発信してもらえればありがたいと思います。
行事の精選や縮小に取り組んでいる。

あまり必要ない

三役の選任方法を前任者からの指名から立候補、推薦に変更した。

特に取り組んでいません。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない
い

71

73

コロナ禍に役員になったので、活動がほとんどなく、役員間も連絡をとる必要がなかった。今はそういうわけにもいかず、グループLINEで連絡をとりあたっています。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

70

72

質問に対する回答からずれているかもしれませんが。。
学校外で行われる講演会などで、保護者の参加を募るが参加者が少ない。
更に、学校の生徒数に応じて一定数の動員が要求されるが、その対応が困難。
この対応、または、役員であるが故に動員されることに悪いイメージを持つ方がいる。
この講演会を計画した担当校の負担にもなると思う。
学校外の活動については、規模縮小など見直しが必要と思う。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

内容はまだ理解していないのが現状

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない

児童が学校を卒業しても、PTA役員の任期は次期総 コロナ禍で様々な行事に影響がありました。役
会までとなっており、改善したい。
職をはたせない委員会も増え、存続に至らない
所は無くしました。

なし

専門委員などのスリム化

学校と保護者をつなぐ大事な組織と認識しているが、仕事と両立している中で会議や研修で休みを取ったり、家族との時間が少なくなることは避けられず、リモートでの開催や時間の縮小など検討してほしい。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない
い

7

わからない

生徒数の減少に伴い会員数も減少している中で保護者一人一人の負担が大きくなっていることから、役員数や事業内容を減らし、保護者負担の軽減を図る取組を進めている。

一年目なのでまだ理解しておりません

年度末の各委員会の引継ぎの際、口頭での引継
ぎの部分が多く、内容が不明瞭だった為、各委員会ごとのファイルを作成し、活動内容と良かった点・改善点を書面に残して引き継ぐことで、新任の方にも分かりやすく伝えることができた

月1で行われていた運営委員会を年間６回に減らし招集するメンバーも会長副会長だけで良い時
や事前にアンケートをとったりなどして必ず参加しなければいけないというのをなくした。

１００～１９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

結構揉める

集まって、当事者に、決め方を決めてもらう。

あまり必要ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

各学年の懇談会に 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要て、上記の方法を 委員のなり手がいない取りつつ、最終的にはどなたかが手を上げて下さっている状況です。

昨年度までに挙がっていた組織の問題点を検討し、今年度より以下の点について改定し、試行している。
①PTA組織加入を任意制とする。
②専門部を廃止し、役員数を大幅に削減する。
③役員選出は立候補のみ。役員定数を設けずにやれる人がやれることをやる。
④会費を見直し、従来よりも安い会費とする。

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 結構揉める上薦;選考委員会で協議

１００～１９９

楽しくやれているから課
題はない

１００～１９９問題・課題を感じている わからない

２委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議

選挙;立候補・推薦

結構揉める

ない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

そういったことはない

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ４委員会

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

ある（非公式に）三役からの指名

結構揉める

どうしても決まら 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要ななかったことはな 委員のなり手がいないいい

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

例外なしのくじ引 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
き委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ １委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

特になし

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役
員選考で保護者トラブルが起きる

保護者が学校がやればよいのでは？という意識が PTA主催の行事を縮小しつつ、最終的に主催を外 学校がお膳立てをして進めていた部会を廃部し かたくるしい会ではない事を、発信することに年々強くなっている。ここ数年PTA会長がやらされ した。４つの専門部を数年かけて３つを廃部に たことで、職員の仕事が減った。PTA広報誌は、 より、仲間が少しずつふえてきた感たっぷりで、リーダーとしての素質に欠ける。 した。
廃部にしたが、HPで日ごろの活動を配信することで理解を得た。保護者はどちらかと言えば面倒だと感じるようになっている。最近、当校は後援会、学校運営協議会、地域コーディネー
ター、地域ボランティアと連携を強めており、
PTA組織を頼ることなく充実した教育活動ができている。今後はPTA組織と会費について検討していくことが必要に思う。

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
上薦;選考委員会で協議会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役
員選考で保護者トラブルが起きる

現在は特になし。

１００～１９９

楽しくやれているから課
題はない

１００～１９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

１００～１９９75

会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦ある（非公式に）

76

77

役員選考時に、曖昧な点・不公平な点等があった
場合、明確化して、規約改正を行っている。

3・4年前くらいに、役員の人数を大幅に削減した事例がある。

デジタル化を進めて、先生方の負担を減らすべ
きと思います
大いに必要

学校と協議しながら、役割を軽減しながら役員数を減らしている。

同上。規約を変えながら役員数を減らしている。

年々児童数の減少世帯数の減少の中で、今までできていた行事をやりにくくなっている。一部の保護者からは、役員になっても仕事都合上PTA
活動には参加できないという意見もある。背景にはPTA活動内容への理解が少ないこともあると思うが、実際には学校とPTAが協力しているから成り立っているので、一概にPTAだけの負担を減らして学校に任せきりにするのは現状的でない。
根本的な考えとしては、PTA活動の必要性というよりは、保護者としての学科行事への関わり姿
勢に偏りが出てきていると思う。

学年委員の減少

平日の昼間は保護者の負担 夜間、休日は職員の負担 バランスのとり方が大事

78

79

80

問題なく決まる81

会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;選考委員会で協議

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

任者からの指名

問題なく決まる任命からの指名

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める未経験者でくじ引 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
き、じゃんけん委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる
じゃんけんで渋々あまり必要な 任期を減らす
決まる、それでもいい
ダメな場合は三役
や先生がやれそうな人にお願いする

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％

規定で会長は小学校区の持
ち回りになっています。小学校学区毎に、集落委員があります。その集落で立候補であったり指名であったりです。

問題なく決まるPTA会長の選出方法と同じ

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

経験がないのでわ 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
からないです。
員の負担が大きい

１００～１９９

楽しくやれているから課
題はない

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるありません。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

専門部の存続についてと役員数の見直し

１００～１９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 任者からの指名;事前の指名 結構揉める
上

会長からの指名;事前の指名
し

結構揉める

三役からの指名;立候
補・推薦

結構揉める

直接の声かけ役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
員の負担が大きい;同じ人がずっと役員をやっている

役員の不足。児童の減少によりなり手不足。

１００～１９９問題・課題を感じている ５１％〜

１００～１９９

82

83

84

85

86

87
88
89

３委員会

根回

ある（公式に）各活動にボランティアをつのるが、協力数を向上させる取り組み・風土作りがまだ未熟

負担なくPTAの活動をしてもらいた 子どもの数が減っているので必ずPTAの何かを３ 大変という見方をされているが実際は大変では年間の内にやってもらわないといけないが理解 ない。やってみると繋がりが出来て貴重な体験を得られていると思うになると思うが、なかなかPTAとなると人気がないので皆やりたがらない無し

無し

コロナ禍で、益々保護者同志の関係性が希薄になったような気がします。
その為、役員以外の保護者がPTA活動に無関心な感じがします。

PTA自体の活動を減らし負担の軽減しました。
人出が必要な場合はボランティアを募集しました。

自営業と言う事で、推薦される場合が多々ある。同じ人が数年〜10年以上役員を努めている。

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

特に問題はない。 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている

年間計画通りに進めること。（年度途中に反故にされることがあったため）

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き

役員の負担軽減専門委員会の廃止

強制的に決まった人数を選出するのは限界があると感じています。前例主義では無く、会長、副会長のなり手がいない場合は割り切って、不在としても良いのでは無いかと思います。

問題はあるがそれについて取り組んでいない。

１００～１９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ４委員会

任者からの指名;選挙;立候 結構揉める
補・推薦;選考委員会で協議

選挙;立候補・推薦;選考委員会で協 結構揉める
議立候補・推薦ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

会長等から電話で 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
お願いする。
員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる;同じ人がずっと役
員をやっている参集型の会議を削減した

参集型の会議を削減したことにより、役員保護者・職員の負担軽減になってきた

ＰＴＡ主催の活動について（例：夏休みのプー
ル開放等）について、学校が主催と思っている
保護者も多く、多くの意見をいただくが、保護者が選出した三役等の役員への提言等はなく、ＰＴＡ組織が自主的で主体的な活動しているというよりは、学校主体という認識が多い。

学年行事を土日に行っていたが、平日開催にした。その理由は、土日に習いごとをしているお子さんがいること（習い事の練習や各種大会があること）、学校職員の負担軽減を軽減することなどが主な理由。

１００～１９９問題・課題を感じている ５１％〜

ない

任者からの指名;くじ引き・ 問題なく決まる
じゃんけん等

くじ引き・じゃんけん等;地区ごとの話し合い

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている わからない

５委員会以 任者からの指名;立候補・推 結構揉める
上薦

立候補・推薦;立候補や推薦がない場合は会長副会長で探す

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

話し合い

役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 あまり必要な 組織の問題は歴代の会長が少しずつかえてくれた者トラブルが起きる
いので今は特にない。

三役の５月までの任期を３月末までの任期にかえた。

なし

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;三役は廃止した

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦

結構揉める

互選

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;同じ
人がずっと役員をやっている

今年度よりPTA組織への加入を任意制とし、役員数や専門部数を大幅に減らした。加入者の主体性・自主性を生かせる組織づくりに取り組んでいる。

役員、学校職員の負担が大きいことがPTA組織の PTAという組織や役割に「義務感」「面倒」「大最大の問題点だと感じる。
変」のイメージが付きまとっていることが大きな問題である。役員を経験するとPTA会長とて大きな負担だと思えず、むしろ頃中で希薄だった
親同士、学校との連携ができ、我が子の様子を間近で見聞きすることができる役得な仕事だと感じた。PTAの活動がむしろ役得であることを広報する、あるいは役得であるように仕組みを変えることが全国的に必要だと考えている。

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

結構揉める

くじ

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;同じ
人がずっと役員をやっている

学年行事や専門部の活動をボランティアにしている。ボランティアが集まらない場合は行わない。

２００～３９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん
等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

分かりません会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

まだ実行していません

正確には任意団体であり、加入も活動も本人の意思ということではあるが、学校職員にとっての実態は、PTA活動も業務の一つである。断りたければ断ってよいうというものではあるが、実際は断りにくい状況であり、本当に断ったならば、活動することが不可能になってしまう。働
き方改革が進み、多くの職員の意識改革も進むと同時に、PTA活動へ疑問を抱く教員も多くなってきた。土日の活動は大きな負担であり、PTAの活動は学校の業務日に行うべきである。通常業
務ですら定額働かせ放題となっている教職員の実態をしっかりと捉え、PTAの改革を行う必要がある。
役員ノルマの廃止。推薦の廃止。立候補のみで組織する。全員平等にやらなければならないという概念を撤廃などです

２００～３９９問題・課題を感じている

くじ引き・じゃんけん等;話 結構揉める
し合い

くじ引き・じゃんけん等;話し合い

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる92

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

PTA役員自体の働き方改革について

会長、副会長の選出方法の改善

２

３

4
5

積極的に役員をやってみようとする人がいな
い。また、各種の動員等役員まかせで、役員以外は、まったく無関心の保護者が多い。ＰＴＡ
総会の出席率も事前の確認では３割程度であるが、当日になって結局欠席する保護者も多く、実際の出席率は３割を下回る。

問題なく決まる

91

1

絶対に必要

特記事項なし。

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等90

93

後に繋ぐ難しさを感じている。 協力して下さる保護者は大勢いるので、今のうちから声をかけていきたいと思っているが、それも、今後できるのかという不安感・負担感がある。

３委員会

ない

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門委員のなり手がいない

8

単年度制のため分かりませんが、特に変化していないと思われます２００～３９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議

２００～３９９問題・課題を感じている ５１％〜

２委員会

２００～３９９

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじ引き及びじゃ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要なんけん
委員のなり手がいないい個人的に感じることではありますが、活動に必要な経費がギリギリの様な気がします。
保護者の負担を考えると簡単に上げることは出来ませんが、その事で役員が頭を悩ます事となればその分心労が絶えない様な気がします。他
所の活動費や負担金についてはどれほどなのかは分かりませんが、もう少し余裕があっても良い気がします任者からの指名;選考委員会 問題なく決まる
で協議

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き、じゃん 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
けん等での選出。 員の負担が大きい
また、過年度に一度も経験が無いな
どの条件での消去
法的な選出。

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦;副会長からの繰上げ

ない

三役からの指名;立候
補・推薦

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるケースとしては記憶にない。その場
合は先生と相談
し、個人に直接依頼するかも

２００～３９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上協議会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦

ない

立候補・推薦

問題なく決まる

くじ引き、じゃん 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 あまり必要な 生徒と親が語り合う機会を設定している。
けん等員の負担が大きい;役員を受けても活動しないい
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている

２００～３９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
上
協議会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦ない三役からの指名;立候
補・推薦

結構揉める

学年委員会・専門 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
委員会があり、各 委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を委員長が役員を兼 やっているねます。学年委員
長は選出し易いですが、専門委員長
が選出しづらい場
合があります。選出できない場合
は、委員会を設置
せず、委員長（役員）を選出しません。

正副会長、役員以外をＰＴＡボランティアとして、活動の都度、お手伝い下さる方を募集して活動を行います。多くの保護者の方からご参加いただける様に、募集内容を考えて、ボランティアを募集しています。

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

選考委員会で協議立候補・推薦ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

子どもが入学して 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
からまだ役員を引 員の負担が大きい
き受けたことのな
い人で集まり話し合ってもらう。

役員の数を減らすことができるように、専門委員
会の数を減らすため統合を考えている。

２００～３９９問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

選出の日は決まる
まで、保護者に会場に残ってもらいました。
決まらなかったことは無い

２００～３９９問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）

２００～３９９問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議選考委員会で協議立候補・推薦

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

選考委員会で協議;３地区で 結構揉める
持ち回り

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

立候補・推薦２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

２００～３９９２１％〜３０％ ３委員会

6

大いに必要

コロナ禍を経て、改めてPTA活動を見直しながら再開できる活動は組織の力を合わせて取り組んでいるところです。役員・保護者・学校の負担を考慮しつつ、本当に必要な活動は何か改めて選別した
り、実行したりしています。

学校とPTAとで話し合い、やってくれそうな保護者にお願い、相談する

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

誰でもできるPTAとは、いうものの時間の都合や、各家庭の生活リズムなど違いが沢山ある為なかなか思い通りには、いかない。ただじぶんの場合は楽しんで活動させていただいてるので、それを周りには発信している。きれいごとかも、しれないがお金では買えない喜びを自分は感じている。

説得

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 あまり必要な継 委員会活動の目的がわからない
い

7

8

9

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている

誰もが参加しやすい組織を目指し、負担を減らせるようにしている。ここ2年で２つの専門部をなくした。必要があれば、その都度、規約改正をしている。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない

役員を子１人に対し、６年間で一度はと求めている。児童数（世帯数）減少でこれが２～３度にならないよう、本年度から委員会の統合、必要役員定数の減で維持をはかろうとしているところ

10

11

12

13

立候補・推薦;くじ引き・結構揉める
じゃんけん等;前年度副会長(2名)から会長を選出する。
今回は話合いで決定。

結構揉める

14

選考委員会で協議

問題なく決まる

目的や活動の形骸化・役員等の負担感を検討した結果、今年度から保健体育委員会（行事準備などへの強制力の強い参加）と広報委員会（PTA
広報誌の作成）を廃止しました。行事の準備・片付けなどは全体へのボランティアの呼びかけ、広報誌は学校ホームページでの活動紹介等に変更することで対応しています。具体的な成果や保護者の声を集めて、全体に還していく予定です。
活動の負担感は軽減した分、例えば「PTA広報誌」は大口の予算支出先だったため、集めたPTA
会費を適正に執行するためには…という新たな課題も見えてきました。PTA会費自体を減額する意見もありましたが、近隣校とあまりに大きな差が出てしまうのも問題ではないかということで、現状のまま据え置きにしています。

結構揉める

ない

保護者が自分の子供だけなく、せめて学年の子
供たちと接触できる機会を設定する。

大いに必要

各学年、各学級から決められた人数を選出し、委員会運営を行っていた組織を令和４年に改編し、現在のボランティア制へ移行した組織体制で活動を行いつつ、問題点等を検証中です。

自立的な活動というよりも、前年度踏襲や学校職員任せになっているところがある。Pの方は、その時始めて引き受けた仕事なので、前任からの引き継ぎをしっかり行ったとしても、１年間の見通しをもって率先して活動するのは難し
い。

特になし

特になし

問題なく決まる

当該学年での協議 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

夏休みのプール開放を委員会主体ではなく、ボラ
ンティア主体とした。

特になし

家庭数が少なくなっているので、委員会数や役員数を減らす等などの改革が必要と感じている。

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

６年生の役員立候 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 学年委員を今まで４名選出していたが、児童数が補が少ないが、今 委員のなり手がいないい減ってきているので、役員定数の見直しが必要。
までやっていない
人が学校に集まり、くじ引きなどで決める。

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦任者からの指名;選考委員会 結構揉めるで協議会長からの指名

結構揉めるない

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

今後、各専門役員の人数の見直し

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている

現状問題なく決まっているが、3役の選出が「推薦された方にお願いする」点。基本的に役員をやりたがらないのが問題と考える。

立候補・推薦

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている

三役、役員は大変というイメージから選考会議の際にスムーズにいかなくなってきていることが問題です。今年度からPTAの負担の偏りを無くすよう、各事業に対しPTA会員全員に広くボランティアを募ることにしました。また、役員の仕事を広報誌などを利用して見える化して広くご理解をいた
だくよう取り組んでいます。

ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

再度選出会議を設 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門
定
委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない三役の負担軽減ない

立候補・推薦

問題なく決まる

基本は立候補を基 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要本としています。 委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を
校外指導部につい やっているては、町内で決定
し、報告いただく形なので、選出方法については分かりません。

今年度から、多くの活動をボランティア制に切り替えました。運用してみて課題を見出していきた
いと思います。

ある（公式に）

21
問題なく決まる23

26

２００～３９９

楽しくやれているから課
題はない

２００～３９９問題・課題を感じている ５１％〜

３委員会

結構揉める

9

特記事項なし保護者の負担を考え、専門委員会の見直しを図り、５つあった専門委員会を３つにした。

現在組織の見直しを図っている最中

特になし

上部組織（市P連、県P連など）の企画する研修 特になし
会、講演会への動員が大きな問題である。参加することによるメリットが感じられる、強制的に参加させられることによる保護者の負担感が大きい。現在、3役の中ではゆくゆく上部組織からの脱退を行うことも前向きに検討を進めてい
る。

22

25

子供のためというより教員、親の都合による活動になっていて、今の時代の子供にあった都合
PTA活動が必要。PTA会費は連合会や、会議に出るための費用にかなり使われていて連合会等上部団体の必要性を感じない。
質問とは関係ないが、今回のアンケートフォー
ムのアドレスをQRコード等記載した方が良い。
紙で依頼文章をもらったため入力が手間だった。
今回の設問に答えにくいもの、選択肢に無いものが多々あったので内容を精査した上でアンケートを作成した方が良いと思う。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をい
やっている
昔から変わらない役員人数に対して、子供の人数に対しての役員数に変える取り組み。外国人保護者が役員となった場合の対応。

19

24

親と子供の意識の差やコミュニケーション不足を補うにはどうしても学校のコーディネーター
が必要である。それをできる人はその学校の経験年数がある人に限られる。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起
きる

18

20

ぜひ、みんなで協力しあってPTA活動をつうじて、先生、地域、生徒、保護者がなかよく、笑
顔でいれる環境ができればと思っています。

大いに必要

17
４委員会

現在進行形で取り組んでいるものはありません。

少子化により収入は減り、物価高等で支出が増えている。それなりの繰越金があるためすぐに財政難にはならないが、市も学校も予算が立たないのか、学校で支払うべきものがPTA会費からとのお願いが多々ある。削るべき予算は削り、無駄な支払いをせず、児童のためには適正に支出をする予算立てを行っている。

15

16

特になし。

今年度三役の選出方法について変更を行うための準備をしている

連合は必要ないと思います。少子化も進み保護 今年問題点をあげて次年度以降にいかせるよう者数が減少しているなか、各学校単位のPTA活動 取り組もうと考えてます。
で十分かと思います。

役員の選定に時間がかかったが、ボランティア
制にしたことで、その問題は解決されました。

特になし。

２００～３９９

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まるくじ引き

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

２００～３９９問題・課題を感じている わからない

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

保護者間で協議、 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
もしくは指名員の負担が大きい

２００～３９９

楽しくやれているから課
題はない

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議立候補・推薦;現 結構揉めるある（公式に）三役からの紹介、推薦
会長からの指名;立候補・推薦;選考 問題なく決まる ない委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる

個別にお願いする

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

任者からの指名;選考委員会 結構揉めるで協議
任者からの指名
問題なく決まる

立候補・推薦２００～３９９

三役からの指名;立候
補・推薦

問題なく決まる

今のところ順調

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

対象者で話し合いです

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじ引きです会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 選考委員会で協議
上

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

選挙

結構揉める

話し合い

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる話し合い、ジャンケン等

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

任者からの指名;選考委員会 結構揉めるで協議会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

話し合い、一本釣 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要り
継 委員会活動の目的がわからない

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる先生と相談しながら、何とか決める
方向で進める２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
上
協議
問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会
任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦

立候補・推薦;選考委員会で協議立 結構揉めるない
候補・推薦
会長からの指名;立候補・推薦;くじ 問題なく決まる ある（公式に）引き・じゃんけん等

三役からの指名;立候
補・推薦
立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじびき

27

ない

ない

28

大いに必要

現在進行形で取り組んでいるものはゼロですが、 役職（長がつくもの）決めのときに、くじ引き
PTA組織の人数を減らしたり、活動をボランティア が公平でないと後から保護者からの訴えがあ化したいと考えています。
り、再選出をしたことがあります。その際に明確なルールを作りました（それも本来どうかとは思いますが・・）

PTAの存在意義には賛同していますが、1年単位でメンバーが変わるため温度が低いです。やらされてる感を持って活動してる人が多く、楽し
く面白いことをやりたいなと思っていても共感が少なく、仮に実行したとしても次年度に役員する人が負担に感じてしまうため、何かをするには困難だと思って諦めています。そんな組織自体が問題だなぁと感じます。

PTA会員の任意加入を前提とした上で、役員の負担 会員の加入意思確認(任意加入制)への移行は完軽減、役員•会員になるメリット検討了しました

任意制とした場合の役員、会員になるメリット
等、成功事例があれば是非教えていただきたいです。
コロナ禍が落ち着き、様々な活動が再開されている中で、生徒や家庭がどのようなPTA活動を行ったら良いのか。喜ばれるような活動は何かを考えています。
昨年は文化祭のキッチンカー招致や、制服・体操着・柔道着のリユースを行いました。

29
30
31

あまり必要な
い
大いに必要
支出の削減

昨年度より学校の都合で文化祭がなくなり、PTAの大きな活動の場がなくなったため、土曜の午後に校舎を借りて、PTA主催のフェスを開催した。昨年度は大成功で、今年度も開催予定。

PTA会長になると会議や研修会などで集まりも多くて大変になりますが、貴重な経験になると思います。息子が６年生になり、最後の小学校生
活になりました。親子で小学校生活の思い出を作りたいと思います。１年間、貴重な経験をさせて頂きます。保護者の方からの言葉も励みになりますね。

32

33
34

ある（公式に）ない

役員の選出についてのきまりを修正したあまり必要な なし
い

現場を把握するために勉強中

なし

初めての役員、会長のため現場を把握中

35

大いに必要

２００～３９９

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

問題なく決まる38

39
40

２００～３９９２００～３９９

楽しくやれているから課
題はない
楽しくやれているから課
題はない

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

未着手

少し話はズレるかもしれませんが。
市P連や県P連主催の行事、市が開催する行事等に各校動員をかけるのは仕方がないことなのか。お願いする先生や役員、お願いされる先生や役員、保護者ははっきりいって大変である。
断ることも申し訳ないし、時間を作って出てくれる人に申し訳ない気持ちでいっぱいになる。
わざわざ動員をかけなければ人が集まらない催
しをやる必要があるのかどうか。需要があるのかどうか。少ない人数ではダメなのか。もちろん参加して学ぶことはあると思うが、人の時間をいただくことは簡単なことではないと思うので、回数や内容をよく考えて実施の判断をする必要があると思う。

特記事項なし意見①
保護者間の「PTAへの加入は任意」という認識の広がりからか、単位PTAの組織改編・解体が急速に進んでいる。
それに伴い、県Ｐ・市Ｐのあり方や活動についても議論が必要ではないか、
と思う。
意見②
特になし

役員をしていない人の中から決める

任者からの指名

結構揉める

会長からの指名;副会長や会計監査
から指名

結構揉める

ない

役員選考について、過去の役職経験を勘案し、特定の方に偏らないようにしている。多少の調整が必要であるが、選考委員会で対処可能な範囲です。
役員もやったことがない私がいきなりPTA会長になったが、引き継ぎ資料もないため情報がなく困っている。担当先生も今年移動してきたばか
りで、先生通しも引き継ぎ資料が無いらしく困っている。
前年度に今年度の活動が全て決められていてや
りたいことが何もできない。
会長の都合を確認することなく前年度にPTA行事が決められていたため活動に出席できない事が多々ある。

三役選出方法の改革(平成23年)

3637

父兄よりPTA自体が不要の声が上がれば、時代の流れのため解散してもやむを得ない。ただ、父兄の負担が減った分、教職員の負担が上がると思う。

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補、推薦、く 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 今のところなし
じ引き、じゃんけ 委員のなり手がいない
いんでほぼ決まる。

特になし

三役に関して、各学年２名は役員になってもらいたい。特に、２年生の副会長（次年度は会長）を引き受ける人がいないことが問題点である。

前任者からの推薦 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 少子化に向けてスリム化を図りたい
およびくじ引き委員のなり手がいないいなんとか決める
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
三役選出にあたり村内を４地区に分けているが、委員のなり手がいない地区によって人口にばらつきがあり、現在の地区
割で三役を選出し続けることが難しくなってきた

特になし

特になし

41

42

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;選考委員会で協議
問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名;村内４地区 結構揉める
上
から三役を選出。会長は４地区の輪番制会長からの指名;立候補・推薦;選考 問題なく決まる ない委員会で協議立候補・推薦
村内４地区の内、会長以外の地区は 結構揉めるない
副会長に就任立候補・推薦

問題なく決まる２００～３９９

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

三役からの指名;立候
補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

２００～３９９

楽しくやれているから課
題はない

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

1学年時に選出された総務委 問題なく決まる
員候補の中から互選

1学年時に選出される総務委員候補の中から互選問題なく決まる ない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;話し合い

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 結構揉める
上薦
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会
立候補・推薦;本年度から学年選出（新2年生と新4年生から新副会長を選出）とした。

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ 結構揉めるん等
会長からの指名;立候補・推薦; 本
年度から学年選出（新2年生と新4年生から新副会長を選出）とした。

ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等
立候補・推薦

結構揉める

くじ引き

結構揉める

一本釣り

43

任者からの指名

結構揉める

ない

44
45
46
47
48

２００～３９９

結構揉めるある（非公式
に）

くじ
けん

か

じゃん 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

わからない

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

委員会数を減らし、コンパクトなPTAを目指してい やりたくない人を無理やりやらせると、ひとつるもよいことがないことを学びました。

やればやったなりに先生や保護者と繋がりができてよい と私は思いますが、やりたくない方
は何故やりたくないか明確な回答がないので、ムカつく時がたまにあります

上記選定方法2年目

そもそもなに上記同様

PTAに関する細則の三役選出についての内容を一部変更して、どの学年の保護者からも立候補または推薦できるようにした。
児童数が減る中で、PTA役員の数のスリム化。
保護者と教職員との関わりを強くしつつ、生徒との関わり（イベント等の協力）について活動の取捨選択を行っていくつもりです。

役員のなり手不足により、三役が次期役員の選出に難儀をしていた。
昨年・一昨年の会長を中心に、新2・4年生から次期副会長を選出し、三役は2年間務めることで毎年同じ形の役員配置をとることとした。

本校においては、先生方も積極的に活動に協力 少子化に伴う会員数減少に対応したPTA活動のあしていただき、活動はしやすいと思います。
り方を協議する特別委員会を設置し、本年度中
世間では、教員がPTAに所属しないという話も聞 に結論を出すことを目標としている。
いており、生徒と一番関わる教員がPTA活動に参加しなければ、保護者が学校と関わらなくなるのは当然のことと思われます。
国（文科省）においては、教職員の在り方改革などを最優先にしているようですが、最優先にすべきは児童生徒であり、そのためのPTAである
べきと考えます。
政治かや国家公務員がもっとしっかりと仕事をすべきです。

49

50

２００～３９９２００～３９９

楽しくやれているから課
題はない
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

51

立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まるくじ引きかジャン 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 委員会の効率化、縮小化
ケンだと思います 委員のなり手がいない
い会長、三役の決め方を少しずつ変えている

1年目の人は組織が多過ぎて、なかなか分かりづらい

活動方

今後ＰＴＡ組織は、三役、学年委員だけで、他はボランティアでよいのでは？子供達と関わる行事がほとんどない様に感じる。やりがいが薄い。

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 立候補・推薦
上

結構揉める

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

候補者、数名で話 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 あまり必要な 令和５年度で、だいぶ簡易化された印象です。活し合い。まだ決ま 継 委員会活動の目的がわからない;同じ人がい
動が少ないので、親と子の顔がわからない。
らないようなら、 ずっと役員をやっている三役から、お願いする

２００～３９９

楽しくやれているから課 ３１％〜４０％ ３委員会
題はない

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まるどうしてもきまらなかった時のことを知っている職員がいない

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名
上問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる三役からの依頼

52
立候補・推薦5354

あまり必要ない

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

10

大いに必要

PTA活動として、好意で参加していただいています。
Tである職員の参加が薄いです。働き方改革は賛成ですが、業務延長意識があります。親も地域の方も仕事も育児も町内活動もしながら協力しています。学校業務でなく会員としてPTA活動に参加してください！と強く思います。その中で課題があれば改善していくべきだと思います。

今後の課題として検討して行く

PTA活動の意義を感じ取れるような活動を模索中。学校と保護者(と地域)が一体となって行えような新事業を総会で提案し承認を得た。新事業については手探りで活動中。

２００～３９９

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

立候補・推薦;順番

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

3年役員内で話し合い

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦

２００～３９９ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

過去に役員をやっ 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要ていない人にやっ 員の負担が大きい;役員を受けても活動しないてもらう
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

問題なく決まる ない

三役からの指名

問題なく決まる

立候補、アンケー 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
ト
継 委員会活動の目的がわからない

校長先生が主導になりながら、役員、専門委員会の縮小を図っている

会長からの指名;立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き

役員を楽しんでもらう

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
上薦

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている ５１％〜

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

任者からの指名

問題なく決まる会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

結構揉める

三役からの指名;立候
補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ない

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

問題なく決まる各学年で話し合って選出方法をきめる。

大いに必要

PTA会員としての理解と協力。PTAが何をしているのかをしっかり伝え、役員は毎年交代しながら運営を協力している。ひとりひとりが会員として協力していることが大切。「出来る時に出来る人が出来ることを」への参加意識を持てる活動づくり。

役員の参加しやすさ、負担を減らす、業務の見直し、会員同士の関わりを増やす。
専門部での活動は他部門との関わりが少なく、それぞれが独立した組織になっていたので廃止
し、総務委員という本部組織とした。各学年から3名選出し(ペア活動での友達意識でなくチー
ム意識の持てる人数なので立候補しやすい)、三役を中心として運営する。各業務担当の希望を聞き、家庭や仕事の事情を考慮し、お互いに助け合いながら運営出来るようにした。各学年総務委員は会議なども不都合であれば欠席もあり出席した方が欠席した役員へと報告するようチームでの活動とした。お子さんが小さくて参加出来ない役員には子連れ参加や短時間、自宅作業などの出来る業務をお願いした。
業務は強制では無く、各学年チームや業務チームで話し合い助け合い進めることを重視した。
また、会員意識を持って参加しやすいように常時ボランティア参加出来る場としての活動を行った。結果、会員同士の交流の場にもなり、協力意識が高まった。

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

選考委員会で協議;４学年よ 問題なく決まる
り学年委員未経験者の中から，立候補・保護者同士の協議（学年により決まらな
い場合はくじ引きの時もある）を経て２名を選出。１
年間副会長を経験し，２名の中から話し合いで選出。

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ 結構揉めるん等;４学年より学年委員未経験者の中から，立候補・保護者同士の協議（学年により決まらない場合はくじ引きの時もある）を経て２名を選出。

立候補・推薦

問題なく決まる選考委員による選 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
出
委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

学年部と専門部の役員を兼ねているため，多忙感を感じている保護者も少なからずいるので，仕事内容の精選を図っている。

専門部長を立候補制にしたところ，意欲的に仕事をしていただいている。

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

結構揉める

学年委員は、学級 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な担任が依頼する。 委員のなり手がいないい２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

選挙;立候補・推薦

問題なく決まる

選挙;立候補・推薦

結構揉める

選挙;立候補・推薦

結構揉める

経験者が立候補、 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 絶対に必要
三役より依頼員の負担が大きい;役員以外の保護者の協力がな
い 役員選考で保護者トラブルが起きる

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる決まるまで話合い 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 会長挨拶の廃止・学校ボランティアの拡充をする委員のなり手がいない;役員のなり手がいないい
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる話し合い

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 前年度副会長を務めた人が上会長を行う

問題なく決まる会長からの指名;選挙;立候補・推薦;選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

選挙;立候補・推薦

問題なく決まる目ぼしい人に頼み 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要
込む
委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい専門委員会の業務内容スリム化と廃止を検討

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

立候補者がなく、 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
くじ引きになった 継 委員会活動の目的がわからない
とき、引き受けてくれる場合が割と多いですが、拒否される場合もあります。

２年前に規約が改定され、４月になってからその年度の会長などの三役も決めることになってしまった。郡市P連の引継ぎ会に出れないといった問題があり、早急な規約の再改定の必要がある。

２００～３９９問題・課題を感じている ５１％〜

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）三役からの指名;立候
補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引きで決める 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている専門委員会の再編協議のため、特別委員会を設置
した

２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない

２００～３９９

楽しくやれているから課 ４１％〜５０％ ５委員会以
題はない
上

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

２００～３９９問題・課題を感じている わからない

55

56
ある（公式に）会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役
員選考で保護者トラブルが起きる;同じ人がずっと役員をやっている

57

58
59

５委員会以 任者からの指名
上

60

ない

絶対に必要

くじ引き・個人へ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要
直接交渉委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない委員会制度は来年度からサポート制度になるのでその辺りは順調に移行中
規約は臨時総会（書面やネットでの承認可能）
で今年度中に承認もらう予定

委員会の削減、ボランティア制

役員数・各種活動の縮小・廃止、専門部設置の見
直し

62

63
64

ある（非公式に）

65

役員数・各種活動の縮小

教員と保護者、双方の負担軽減とそのためのPTAの在り方について考える時期にきていると思
う。

68

４委員会

選考委員会で協議

69
70
71

３委員会

くじ引き・じゃんけん等;話 結構揉める
し合い
結構揉める

任者からの指名

問題なく決まる

前任者からの推薦ある（公式に）問題なく決まる ある（非公式に）

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

役員選抜方法PTA会長をくじで選出するので、嫌々やることになったり、出来ない人もいると思うが、簡単には断れない。とても問題だと思う。会長職を誰でも出来るよう、先生が仕事内容を削ってくれたり最小限に考えてくれていることは感じているが、学校外の会議や役職等、会長職に就くまでは知らなかった仕事もあり、それがかなりの量に感じて、仕事と育児との両立に不安を感じたこともある。会長を立候補や推薦で決めるのがベストだが、いない場合はどのように選んでいくのがいいのか難しい問題だと思う。
特になし

都市部から転校してくる方はPTAの加入を拒否する傾向が強いと思います。

会長任期を2年から1年に変更した

外部委員会の出席等、役員の仕事量が多い

今年度の課題につき、今後検討予定

児童数の減少により組織の維持が難しくなってきている事。また共働き世帯が当たり前となり、従来のやり方考え方では合わなくなってきている。
またPTAは任意団体であり、加入は自由である事を明確にして発信していない事が、今後問題になると考えます。

72

２００～３９９１０％〜２０％ ４委員会

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

PTA執行部は全4人、1期2年 問題なく決まる
で2人ずつ交代。2年目の2人の中で協議して選出する。

立候補・推薦;副会長は立候補・推 結構揉める
薦。会計は一部の学年委員が兼任。
学年委員は各学年内で協議して選出
される。。

ない

任者からの指名;立候補・推薦;会長からの指名;立候補・推薦;選考委員会で協議立候補・推薦ある（非公式に）

73

74

三役以外の役員はいない。上記学年委員や専門部の委員などはPTAの常任委員となるが、各学年単位で協議して選出される。
立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

あまり必要な 児童数が減ってきたために、児童卒業までの間にい
学年委員や専門部を2回以上対応することが出てきている。兄弟で在籍している場合、その頻度が多くなり保護者の負担が大きくなることが課題となってきている。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を
やっている

11

役員を複数回やる場合の優遇措置などがなかったため問題になりましたが、今期で規約変更し新たな規約を来期より運用できるように進めています

平日日中に会を設けないでいただきたい

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいないい直接お願いをする 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

PTAとして、地域の理解や協力は大切。子供達を 上位Ｐからの脱退
応援する地域の意識は子育てをする保護者たちの気持ちをあたたかくする。さらに子ども達の地域への郷土愛を育むことになる。
地域での子育てで、少子化であっても他者との関わりを学ぶことが出来る。

ＰＴＡ役員の人数・役割の見直しが必要

66

67

前年度踏襲が多く、改革が進みにくい、子供の人数減少に伴った保護者数に合った組織改革が急務。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を
い
やっている

61

ある（公式に）

今年度、問題点を洗い出すために意見交換会を
計画中

各学年で学年委員や専門部員を選出するが、１
児童卒業までの間に複数回の対応が必要になってきている。各学年でおおむね似たようなルールで運用されていたが、認識のずれが若干あった。ルールを明確にする必要性が出てきたため、執行部がヒアリングし提案を作成し、常任委員会で提案・協議して、PTAの細則にルールを明文化して統一した。

個人的な意見になるが、PTAは必要だと考えているが、その必要性や重要性がPTAの活動を通して
感じ・理解できる仕組みとして十分でないと感
じる時がある。学校・保護者がそれを感じられるような体制や活動ができるようになりたい。

２００～３９９

問題・課題を感じている わからない

５委員会以 立候補・推薦
上

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ １委員会

２００～３９９問題・課題を感じている ５１％〜

ない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

くじ委員会からサポート制度に移行中、誰がなっても変わらない（大丈夫な）３役の組織を検討中

役員選出は規約がないので選出方法はその年によって変わる

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦

問題なく決まる学校から候補者
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な これまでPTA会長の決定は副会長，幹事らの活動状（過去に役員経験 委員のなり手がいないい況を見て，会長が依頼し次期会長を決定してい者など）に電話でた．しかしながら，コロナ下でPTA活動が活発でき
依頼．
なくなり，依頼，指名による次期会長の決定に支障が出ている．

3つ専門委員会（広報，環境，文教）を1つの専門委員会として集約．また，各学年委員の人数
を行事内容を考慮して減員．これにより，役員全員人数を減員．

本年度より、５学年保護者から選出となったので、そちらで協議。決まらなければくじ引き
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 選考委員会で協議
上問題なく決まる

本年度より、各学年へ割り振り→協議。 問題なく決まる ある（非公式
決まらなければくじ引きに）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじ引き

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 絶対に必要
継 委員会活動の目的がわからない

会長を５学年保護者、副会長を４，６学年保護 活動自体、「やらされている」感を持つ保護者者から･･･というように三役を割り振られた学年 が多い
保護者から選出とし選考の負担を軽減

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な 成り手がいない
委員のなり手がいない;役員を受けても活動しな いい 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 選考委員会で協議
上問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦;選考委員会で協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

前年度の副会長から選任

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

2名いる2年目の副会長より1 問題なく決まる
名相談の上立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる２００～３９９

楽しくやれているから課
題はない

２００～３９９

楽しくやれているから課題はない
任者からの指名

会長からの指名

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等
立候補・推薦

問題なく決まる
結構揉める

くじ等の抽選

立候補・推薦

結構揉める

不在で進めるある（非公式に）三役からの指名;立候
補・推薦

結構揉める

75

任者からの指名76

77
２００～３９９

78
79

４委員会

80

同じ人がずっと役員をやっている

大いに必要

組織改革へ向けての意見交換会を計画中

特になし

総会等の会議の簡素化

PTA活動が教員の負担になっていないかが心配で 前年度を踏襲した活動は原則禁止。その都度、ある実施したい活動は企画書を作成し、協力隊を募集する。無理せず可能な活動を実施する。

推薦者の中からく 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
じ引き委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をやっている
くじ引き又はじゃ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
んけん
委員のなり手がいない

会長・副会長が、各専門部会に参画し、組織や役割の見える化と負担軽減に取り組んでいる。

決まらなかったのを聞いたことがな
いが、学年内で推薦、多数の場合くじ引きかじゃんけん

児童数が減少し続けているため、保護者数も比例して減少しているので役員を複数回やらなければ学年が増えてきた

役員をやる事に積極的でない状況であり、やりがいや達成感を感じられない。

コロナ禍で活動を整理縮小したため、役員数が過剰になっている。

各学校PTAよりも市Ｐ、県Ｐ、全国Ｐが何をしているかが分からないことが問題。各学校PTAさらに保護者に対しての具体的な還元ががない。役
員が楽しんでいるだけではないか。また、今回のアンケートについても、二次元コードが添付されておらず、URLを入力しなければならず、アンケートに回答してほしいという意思を全く感じられなかった。
市Ｐ、県Ｐ、全国Ｐに加入せずに活動している団体の事例や、パネリストがPTA改革の上で、市Ｐ、県Ｐ、全国Ｐをどのように考えているか聞
かせてほしい。

81

ある（公式に）

82

83
84
85

２００～３９９86

２００～３９９

来年度より専門部門を統合したりする規約変更をするため現在調整中

役員の人数の見直し、活動の見直し・書面開催の実施
３１％〜４０％ ４委員会

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
役員数の削減、行事回数の削減、内容の見直し委員のなり手がいない
あまり必要ない
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦立候補・推薦;学年に割り当て

問題なく決まる ある（非公式に）結構揉めるある（公式に）

２００～３９９問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦;選考委員会で協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

２００～３９９

楽しくやれているから課 １０％〜２０％ ３委員会
題はない

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦

ない

立候補・推薦

問題なく決まる２００～３９９問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

任者からの指名

会長からの指名;立候補・推薦;くじ 結構揉める
引き・じゃんけん等

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

会長・副会長や学 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
校管理職が直接お 委員のなり手がいない;役員のなり手がいない願いする。
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

２００～３９９

楽しくやれているから課
題はない

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上協議

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

立候補．推薦で決
まらない場合は幹事会によるくじ引き

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

選考委員会で協議立候補・推薦;小学校区で輪番

問題なく決まる ある（公式に）くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

なし

役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 あまり必要な 新入生の保護者で3年間分の役員を決める
者トラブルが起きるい４００～

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ３委員会

任者からの指名;最終的に話 結構揉める合いではあったが期限までの日が短くスムーズーズには決まらなかった
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上協議会長からの指名

問題なく決まる ある（公式に）三役からの指名

問題なく決まる

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉める

やっていない方の 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
中からくじ引き員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわか
らない

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まるその役員（役職） 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
は設置しない。
員の負担が大きい

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる４００～

楽しくやれているから課
題はない

４００～

問題・課題を感じている ５１％〜

立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

選考委員会で協議結構揉める

会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

じゃんけんなど含 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要
めなんとか決まっ 委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を
ている
やっている

専門委員会の見直しと、活動内容見直し「軽減に成功」。活動の全てに要不要を検討し負担軽減に取り組んでいる。PTAと学校と地域の面談を優先し、保護者以外の地域の方々にも協力いただいている。いずれPTA「教員と保護者」と言う概念をなくし地域の方をもっと活動に参加いただけるよう、学校管理のオープンチャット開設予定。

地域との連携が密に取れている為、保護者の仕 会長の負担が大きすぎる。外部団体の打合せな事であったPTAパトロールを廃止。地域移行に成 どは二役又は総務幹事などもう少し幅広く参加功した。学校の困りごとの一つ、校内の環境整 を認めて欲しい。次の担い手がいない。
備にPTAは重点を置くことに。パトロール廃止したかわりに親子活動PTCの前後に親子で環境整備を今年度計画。

新しい活動を積極的に取り入れる。
前年と同じではなく一歩進んだ活動をやってみる。
チャレンジしてみる。
子供達と同じ時間を共有できるようにする。

４００～

問題・課題を感じている ４１％〜５０％ ４委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじ引き等

仕事や家庭の事情もあるためか、役員を引き受けることを避ける保護者が年々少しずつ増えている。

役員になるノルマ（在学中に役員をやらなければならない）を明文化し、保護者へ周知した。

特になし

87

問題なく決まる

得にありません。
昔からの面倒臭いイメージ、仕事家庭を犠牲にして取り組まないといけないイメージが強かった。事務局である学校が負担軽減を図ってくれたため現在は楽しく活動できていると思う。うちの学校としては、PTA活動の正しい様子の周知徹底が出来ればいいなと思う。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

88

特になし

あまり必要ない
やはり、「ＰＴＡへの加入は任意ですよね？」に端を発するＰＴＡ組織の改編・解消といった「あり方論」について、早急に方向性を見出さなければならないのでは、と感じています。中学校区内小学校では、改編・解消の動きが進んでいますが、本校ではまだ俎上に上がっていません。市Ｐ連、県Ｐ連とも関連することですので、「うちはうち、他は他」というわけにはいかないと考えています。

90

91

1

2
3
４００～

4

任者からの指名;選考委員会 問題なく決まる
で協議ある（公式に）

5
6
7

今までの活動内容では、保護者の現況に合わな
い規約や活動内容があるので内容を精査しなければならないと思います

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 選考委員会で協議
問題なく決まる上
問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ３委員会
立候補・推薦;６学年の保護 結構揉める
者から１名

２００～３９９89

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役
員選考で保護者トラブルが起きる

会計監査が役員の逃場になっている点
当校は会計監査は３役ではないので年度末の監査の１日だけ仕事すれば良いがためにそこは立候補で決まる
それならいっそのこと４役にして役員の人数を増やして皆さんの負担を減らしたい
３役の役員報酬も出したい
それだけのことやってるので３役が何をやっているか分からない人がほとん
どなので、何をしているのかなどもっとオープ
ンな組織を作りたい
やりたいことはまだあるけど、なにせ3年間しかないのでやりきれない
無理やり自分の代であれもこれもやってみたい
が、仕事や子供の受験などあるので自分の中でPTAは今のところ１番後回し
サポート制度が採用されたので、他の部分は次に会長になる人に申し送りすれば来年度以降で検討してくれるのだろうかなどなど色々頭の中にはあります

５委員会以 立候補・推薦;副会長からエ 問題なく決まる
上
スカレート式

取り組み方が分からない

PTA＝悪という構図ができつつあるので、活動がし辛い。単P以外の活動が、大変でほとんど参加
出来ない、温度差がありすぎる。
なし

今は特に問題ない※すみませんが、この入力したデータを使用して下さい。少し前に送ったデータは誤りがあったので破棄して下さい。

役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 大いに必要
者トラブルが起きる

PTAで会う機会を増やし、組織や運営について引継 次年度PTA役員の選出を、前年度役員の選出からぎや共有が図れるようにする
希望者による相談で選出するように変更あまり必要な 地区のPTA役員をやりたがらない。特にマンション 専門委員会を廃止し、学年委員は立候補制にしい住まいの方。地区の活動については学校主導では た。その結果、学年によって学年委員の数が異なく、町内会長主導に切り替えていく。
なっている。１～５人の幅がある。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

コロナ前程度の活動に100%戻さない
範囲・程度の活動を確実に実施する会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

仕事内容の精選、負担軽減

無理のない

PTAの組織や活動を縮小したこと（広報委員会の廃止等）

三役決めが推薦された人が集められて決まるまで話し合うというやり方をとっているが、毎年、推薦された人の不満が多い。誰に推薦されたかも分からず、決まるまで帰れないという状
況に不満が出る89

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

1012

県P連、郡市P連からの脱退を今年度から本気で考えている。再来年度を目途にすべてのPTA連合
会から退会し、湯沢町独自のPTA活動を展開していくロードマップを作成中である。

学校の負担が大きい。

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦

会長からの指名;立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる４００～

楽しくやれているから課 １０％〜２０％ ３委員会
題はない

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名

結構揉める

現役員が次の役員を探す

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる決まらないことは 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要ない 最後はクジ 委員のなり手がいない
引き

４００～

問題・課題を感じている

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない

委員会の役割を見直し、スリム化を検討

マイナスなイメージばかりが発信されていることを残念に思っています。

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる話し合い

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい

地区役員での、少人数地区を統合化

PTAの意見を学校行事に反映出来るように

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 全年度の副会長で会長にな上る方が決まっている。（地区割り）

地区で割り振りが決まっている。

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる地区委員が決まっ 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要ていて、その方が 委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
依頼している。
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

現段階、ありません。

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

会長からの指名;立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる

個別にお願いをす 役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要る
継 委員会活動の目的がわからない

一部専門部をボランティア化

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 結構揉める上薦;選考委員会で協議;くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん
等

結構揉める

ない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

決まるまで探して 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要いる。 最終的に 委員のなり手がいない;役員のなり手がいないは知り合い（小学 活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい
校の時の三役経験者など）に頼ることが多い

役員の負担軽減４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ないない

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

くじ引き

４００～

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 結構揉める
上薦

会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等
会長からの指名;立候補・推薦;選考 結構揉める委員会で協議立候補・推薦

ない

立候補・推薦

結構揉める

くじ引き、じゃん 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
けん
委員のなり手がいない

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

ない

三役からの指名;立候
補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

４００～

問題・課題を感じている ５１％〜

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない
くじ引きなら仕方 役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 あまり必要な 個々の意識だと思ってます。
ない
員の負担が大きい;役員を受けても活動しないい
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

４００～

楽しくやれているから課
題はない

４００～
４００～

11
12

ない

13

14

５委員会以 選考委員会で協議
上

立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
協議ある（公式に）会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員を
やっている

大いに必要

改革はして、組織、活動のスリム化は進んではいるが、正副役員はつながりから見つけてお願いする方法が変わらない。また、大したことないのにネガティブなイメージや大変そうなイメージがまだまだ残っている

委員長制度廃止 副会長が委員会担当になる
卒業式、入学式の祝辞を従来通り話す他、紙ベースも可能として、話すか紙か選択できるよ
うにした

中学校に関しては無理に活動する必要はないと 来年度から専門委員会を減らす。
思う。世代や時代背景で必要項目は変わると思 挨拶等も負担軽減として見直されている。
われるのでら必要が生じたら活動。テーマを設けての学校と保護者の対話集会をPTA基本活動にしたらいい。
総務部の活動を専門部に移行し、総務部の業務量の軽減をはかっている。
先生の働き方改革により行事が縮小され、役員の補助業務が減っている。

15

16
17

問題なく決まる

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦

18

19
20
21

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦;選考委員会で協議

任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
薦

５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

結構揉める

会長からの指名;立候補・推薦;くじ 問題なく決まる ある（公式に）引き・じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

選考委員会で協議

問題なく決まる

選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる問題・課題を感じている １０％〜２０％ ４委員会

任者からの指名

問題なく決まる会長からの指名

問題なく決まる ない

三役からの指名;立候
補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

選考委員会で協議

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

結構揉める

４００～

楽しくやれているから課
題はない

４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 問題なく決まる
上協議会長からの指名;選考委員会で協議
立候補・推薦

問題なく決まる ない

三役からの指名;立候
補・推薦

問題なく決まる４００～

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ３委員会

任者からの指名;選考委員会 問題なく決まる
で協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

問題なく決まる

同じ人がずっと役員をやっている

４００～

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ４委員会

任者からの指名

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引 大いに必要
継 委員会活動の目的がわからない

６０５

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
上薦;選考委員会で協議;くじ引き・じゃんけん等

会長からの指名;立候補・推薦;選考 問題なく決まる ない委員会で協議立候補・推薦

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

お願いの連絡す会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
る、事前の決定方 委員のなり手がいない法の周知を 行う

不明

問題・課題を感じている わからない

くじ引き・じゃんけん等

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

会員数が少ないの 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門
で、必然的にかな 委員のなり手がいない
らずやらなければならない暗黙のルールがあり、揉めることがない23

活動の精選。組織の縮小化。

組織の見直しの一つとして役員数の削減を実施
した

組織を継続するのであれば、まとめ役として会長、副会長ほか数人は役員として必要と思うが、実際に行動するのは、その時に活動できる方（役に属してないボラン
ティア）で運営ができればいいなと思う。
すぐに実施できることではないが、見直しをしないと、ただ役員をやらされるだけの組織になってしまう。

なし

児童数の減少や増加に伴い、活動や役員選出などの負担に差がある。

PTAボランティアの設置の話しはあります。

・ＰＴＡ三役へのイメージ（大変そう）を少しでも変えられるように、地区子供ども会のグループラインにて、会議内容や作業内容を報告している。・そもそもの活動内容を分かっていない人が多い。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

会長は仕事が多いが、副会長、幹事はほぼ仕事がない。他の学校はどうなんだろう？と気になります。

26
ある（公式に）

27
28

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役
員の負担が大きい
くじ引き

大いに必要

専門部の活動を精選し、部を２つ削減した。

活動の縮小の必要性があると考えている。

役員の人数の調整（減らしている）

今後のPTAの在り方については今までとは違うやり方をしていかなければならないと感じます。
改革するにしても問題が出るとは思いますが、時代に合ったやり方を実践する必要があると思
います。

30

３年間の役員を、入学時に決めている。

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない;同じ人がずっと役員をやっている

特に取り組んでいない

役員のなり手がいない 活動はほぼ学校任せ 役 大いに必要
員の負担が大きい;役員を受けても活動しない
活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない三役の選考の仕方に係る規約を改正する予定である

PTA執行部の個人 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要的な人間関係で役 委員のなり手がいない;役員を受けても活動しな員を選出
い 活動がほぼ前年の引継 委員会活動の目的がわからない

役員に選出されても参加しない方がいるので、一部の役員に負担が偏ってしまうケースがある

専門委員長と地域PTAの役員を兼務してしまい負 子供たちの為に、親御さんから積極的に参加し担が大きくなってしまうケースがあったが、規 てもらえるPTAになればいいなと思います
約を変更して兼務ができないようにした

昨年度組織改革を行い、今年度から新しい体制で活動している。

組織のあり方、活動への参加の仕方、役員の決
め方

問題なく決まる

絶対に必要

特になし

PTA改革はしたが、学年によっては（特に高学年）親はPTAに対してのアレルギーを感じるた
め、子供と楽しむイベントを今年は増やそうと考えています31

３委員会

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

問題なく決まる ある（公式に）問題なく決まる

特になし

共働きやそれぞれの家庭の事情によりPTA活動に参加するのが困難な家庭が、多いように感じられます。
役員となったからにはしっかり努めたいと思っておりますが、（斯く言う私自身も）せっかくの他校との交流も仕事と折り合いがつかず参加が困難であり、自分の子供が通う学校でのPTA活
動だけで精一杯です。

1

もちろん学校と保護者との相互扶助は必要と感じていますが、恥ずかしながら他校とのPTA交流
がどのようになされていたのか、どのような成果があったのか話が聞こえてきたことがなく、役員になってみるまでよく分からない、会議に参加したところで初参者にはよく分からない、
子供の通う学校以外でのPTA活動に強く必要性を感じられない、広報、周知の少ないことが課題だと思います。
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ない

立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

立候補・推薦

結構揉める

わからない くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等

結構揉めるある（公式に）立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる4

問題・課題を感じている ３１％〜４０％ ５委員会以 立候補・推薦;くじ引き・
上
じゃんけん等

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ない

立候補・推薦問題・課題を感じている １０％〜２０％ わからない 立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ない5
6

楽しくやれているから課
題はない

7

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
題はない
上
薦;選考委員会で協議会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 絶対に必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない;役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護者トラブルが起きる

2

問題・課題を感じている わからない

充て職の割り当てがある市Ｐ連への所属に関して、脱退も含めて、どのような形がいいのか検討している。
外部からの批判は多いPTAだが、内部の人間からの不満はあまり聞こえてこない。つまり、中心となってやっている人たちは案外楽しくやれている。役員が楽しそうにやっている姿を見せられれば、自分もやってみようという人も増えるのではないか。
その活動を、いかに外部の未経験者に伝えるかが重要と考え、広報誌等を通じて、積極的に発信する取り組みを始めている。

アンケートを取り、協力のお願い
をする

29

32

特になし

自分の子どものことなのに関心が無さすぎです。
先生に言うことは言うのに…。
むずかしい問題ですね。

24

25

なし

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない
い

結構揉める

22

堅苦しいイメージの改善ありません。

3

会長からの指名;立候補・推薦;選考 問題なく決まる ある（公式に）委員会で協議立候補・推薦

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

くじびき、じゃん 会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要
けん
委員のなり手がいない
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

くじ引き・じゃんけん等 問題なく決まる

あまり必要ない13

少しでも前向きに役員になってもらえるよう業務の削ぎ落とし。

佐渡のように都会から離れているところでは、
県の連盟などに加盟する必要はないと考えます。

表に出るのが苦手な保護者が多いので誰も三役になりたがりません。

8

問題・課題を感じている ２１％〜３０％ ない

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ない

立候補・推薦

結構揉める

選考委員会で協議立候補・推薦

結構揉めるある（公式に）くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 立候補・推薦;選考委員会で 結構揉める
上協議;選考会で立候補がなけ
れば投票

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない

問題・課題を感じている

任者からの指名;立候補・推 結構揉める
薦;選考委員会で協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

結構揉める

ある（非公式に）

選挙;立候補・推薦

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない;同じ人がずっと役員をい
やっている

立候補・推薦

問題なく決まる

立候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）立候補・推薦

問題なく決まる問題・課題を感じている １０％〜２０％ ５委員会以 任者からの指名
上問題なく決まる

分かりあうまで話
し合う。
くじ引き

大いに必要
会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

9

人口減少によるPTA絶対数の減少なので取り組む方 保護者間自助共助意識の行動による公助の促進
法がない。
PTA活動を鏡ばりにし次年度の保護者様に伝わるよ わかりません
うに学校と話しあっている所です。

初めて役員になると次々と会議の案内がきてそこに出席しても内容がわからないものもあり、ただそこにいるだけの時もあります。前役員からの引き継ぎ方法の検討が必要。

❶様々な会議があり、夕方以降の開催について、仕事があるのでありがたいが、反面、子供を一人で留守番させて出席しなければならない。近くに預ける先もないため。zoomなど自宅から会議に参加する方法は取れないのでしょう
PTAの役割についてもとにかく大変にならないう か。参加率をあげる必要があるなら会議の方法
ちにやっておこう、回数が少ない委員をやりた を検討していただきたい。
いということだけで、詳しいことは全くわから ❷会議に出席すると出欠席の名簿が必ずありまず例年通りにやっていて、学校と保護者の共同 すが必要性を感じません。欠席していることを作業のようには感じない。
公にすることで、欠席しにくい圧力を感じます。
◎「学校のため」「子どものため」を思って役員を引き受けており、そこに対しては前向きな
気持ちがあるが、3役の場合、地域のためとはいえ、育成協やら寺子屋会議やら直接的に学校とは関係のない職が割り当てられる。事前にその仕組みを知らされておらず、「可能な範囲で」と言われるものの、学校名を背負って任命されているので蔑ろにもできない。それが大きな負担。
◎役員を引き受けてくる方は、結果的に一生懸
命取り組んでくださるのでありがたく、問題ない。問題は、役員を引き受けることそのものと、その他の会員も含め、全体的にPTA活動への参加に抵抗感が強いこと。PTA活動を通して、教員と保護者、地域とが繋がるということが子育てのセーフティーネットとなり、教育の質の向上に繋がることをもっと啓発していかない限
り、PTA活動は縮小していかざるを得ない。

10

２委員会

11

12
13

楽しくやれているから課 １０％〜２０％ ３委員会
題はない

指名

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 あまり必要な委員のなり手がいない;役員のなり手がいないい
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい

楽しくやれているから課 わからない
題はない

わからない くじ引き・じゃんけん等

結構揉める

くじ引き・じゃんけん等

問題なく決まる ある（非公式に）

くじ引き・じゃんけん等 結構揉める

問題・課題を感じている わからない

２委員会

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

問題なく決まる会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きい;役員を受けても活動しない 活動がほぼ前年の引継
委員会活動の目的がわからない

問題・課題を感じている わからない

わからない 立候補・推薦

結構揉める

立候補・推薦

結構揉めるある（非公式に）

立候補・推薦

結構揉める

役員以外の保護者の協力がない 役員選考で保護 あまり必要な者トラブルが起きる
い

問題なく決まる

選挙;立候補・推薦

問題なく決まる ない

三役からの指名;選挙;立 問題なく決まる
候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 全く必要ない
委員のなり手がいない

結構揉める

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけ
ん等

結構揉める

ある（非公式に）

立候補・推薦;くじ引
き・じゃんけん等

会長・副会長のなり手がいない 学年委員・専門 大いに必要委員のなり手がいない;役員のなり手がいない
活動はほぼ学校任せ 役員の負担が大きいない

立候補・推薦立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

ジャンケン

全く必要ない

14

15
16
17

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ わからない 選挙;立候補・推薦;くじ引
題はない
き・じゃんけん等;

楽しくやれているから課
題はない
問題・課題を感じている １０％〜２０％ ２委員会

18
問題・課題を感じている

１委員会

立候補・推薦;くじ引き・じゃんけん等選考委員会で協議選考委員会で協議立候補・推薦

問題なく決まる

絶対に必要

19
20

楽しくやれているから課 ２１％〜３０％ ５委員会以 任者からの指名;立候補・推 問題なく決まる
題はない
上
薦;選考委員会で協議

立候補・推薦;選考委員会で協議立
候補・推薦

問題なく決まる ある（公式に）三役からの指名;立候
補・推薦;くじ引き・じゃんけん等

今一度組織の目的と狙いを示す必要がある。保護者が自分ごととして捉えてもらうことが重要。
個人的には、組織については多いに理解あるつもりですが保護者全員が必要かと思っていない
部分はあると思います

問題なく決まるあまり必要ない14

そもそもPTAは本当に必要なのか
働き親世代からすれば時間作るのが大変
今現在はありません。

核家族で夫婦で役員になった場合、親2人が会議に 同上呼ばれ子どもが1人になる
お金の事は抜きとして、PTA組織の必要性に疑問がある。保護者側と先生側の熱量の違いがあり、時代が時代だけに先生達への負担軽減って言われれば、納得するしかない。

まずは、これからの取り組みの中で役員の方々と先生方と問題を抽出していきたいと考えております