放課後等デイサービス自己評価表
集計および施設内会議結果

児童発達支援事業所名 アプリ児童デイサービス西みずほ台

公表：令和 6年 3 月 1 日

環境・体制
整備

チェック項目

はい① あるか

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切で10② 職員の配置数は適切であるか

10

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、 事業所③ の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮

どちらともいいえいえない工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

10が適切になされているか
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になって④ いるか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか
業務改善を進めるためのPDCAサイクル （目標設定10
朝礼と終礼を揃って行うようにしている

9

182

保護者の意向について今回共有し改善につなげられるよう会議を行った

7

3

HPはあるため職員に対して周知していく第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善

46

今回の会議を通して業務を改善できるようにする

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保

10⑤ と振り返り） に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業⑥ 所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
業
務改
善

参考様式３

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、そ⑦ の結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか⑧ につなげているか⑨ しているか

アセスメントを適切に行い、 子どもと保護者のニーズ⑩ や課題を客観的に分析した上で、 児童発達支援計画を作成しているか

適
切な
支
援の提
供

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化され10⑪ たアセスメントツールを使用しているか

10

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援） 」、「家族支援」、「地域支⑫ 援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

10⑬ 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

10⑭ 活動プログラムの立案をチームで行っているか

91⑮ 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

9

1

1 ページ

日にちで担当を変え固定化しないよ
うに努めている子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか

9

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行⑰ われる支援の内容や役割分担について確認しているか10

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日⑱ 行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

10⑲

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、 支援の検証・改善につなげているか10⑳

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているか10

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ㉑ の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

10㉒

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか3

7㉓（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障がい福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか

1

7

2㉔

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

2

7

1

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特㉕ 別支援学校 （幼稚部） 等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

91

移行支援として、小学校や特別支援学校 （小学部）㉖ との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

10

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業㉗ 所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

2⑯関係
機
関や保護者との連携関係
機関や保護者との連
携

1

8

㉘

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、 障がいのない子どもと活動する機会があるか㉙（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ど も・子育て会議等へ積極的に参加しているか

6

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ども㉚ の発達の状況や課題について共通理解を持っているか

10

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対㉛ して家族支援プログラム （ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか2

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

10

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき㉝ 作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

10㉜

終礼や申し送りを通して共有している

19感染症等落ち着いたタイミン
グで実施できるよう検討していく

22

参加している為職員に対しても広く周知していく

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保護
者への説
明
責任等

㉞

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行 っているか10㉟

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

1㊱

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

10

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連㊲ 絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

10㊳ 個人情報の取扱いに十分注意しているか

10㊴

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

10㊵

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか1

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対㊶ 応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知する
非とともに、発生を想定した訓練を実施しているか

10㊷

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか10㊸

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

10

食物アレルギーのある子どもについて、示書に基づく㊹ 対応がされているか 医師の指示に基づく対応がされているか

10

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

10

常時等の対
応

㊺

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する㊻
等、適切な対応をしているか㊼

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか

6

3

希望があれば行えるように体制を整えていく

4

5

現在はできていないため招待できるような企画の立案から検討していく

10

研修を行い職員同士がコミュニケーションを密にとるようにしている

10

研修を行いどのような場合が身体拘束にあたるのか等を周知している◎ この「事業所における自己評価結果 （公表） 」は、事業所全体で行った自己評価です。

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