伊藤青少年育成奨学会

奨学会だより■平成 26 年度スポーツ振興支援事業・地域振興支援事業贈呈式が開催された■先輩からの便り紹介

CONTENTS■奨学生の声紹介■奨学生の年度別・出身高等学校別進学先■平成 27 年度奨学生募集

平成 26 年度スポーツ振興支援事業 ･ 地域振興支援事業贈呈式

高校部活動 3,586 万円
地域振興支援事業にも奨学会は、去る 7 月 11 日、多治見市東町のセラミックパーク MINO で、平成 26 年度の贈呈式を行った｡ 奨学会は平成 11 年設立後､ 積極的な活動をしている高等学校の運動部を対象に､ 毎年部活動費の贈呈を実施して来たが、一昨年度より地域振興支援事業の一環として､ 高等学校文科系部活動への支援を開始。
贈呈式には来賓として岐阜県教育委員会松川禮子教育長をはじめ被支援校の部活動顧問､ 部長、監督など学校関係者ら併せて約 70 人が参加｡ 伊藤理事長より各団体へ目録を手渡した。
最後に、被支援団体を代表して恵那高等学校の鎌田嘉彦校長よりお礼の言葉があった。

伊藤青少年育成奨学会設立からの事業費の実績（平成 12 年度〜）
単位：千円
年度

奨学金

スポーツその他
国際交流 （伊藤喜美賞を含む）

計

平成 12 年度

4,800

13,1003,000

平成 13 年度

9,600

10,7003,000

500

23,800平成 14 年度

21,600

6,100

3,000

200

30,900平成 15 年度

28,80010,0003,000

200

42,000平成 16 年度

25,20010,00013,0001,300

49,500平成 17 年度

26,28011,500

3,000

4,000

44,780平成 18 年度

31,08010,400

3,000

3,000

47,480平成 19 年度

35,04011,300――46,340平成 20 年度

37,38013,310

1,500

2,000

54,190平成 21 年度

37,080

8,700

―

7,000

52,780平成 22 年度

39,60012,800―1,000

53,400小計

296,460 117,910

32,500―

合20,900

19,200 466,070●平成 23 年 4 月 1 日から公益財団法人となりました
年度

奨学金支給事業 スポーツ振興支援事業 地域振興支援事業

合計

23

39,60013,1002,000

54,70024

39,24012,400

14,11065,75025

42,30013,93013,887

70,11726（見込み）43,20018,29017,57579,065

合計（設立から）

460,800

175,630

99,272735,702●恵那市中央図書館〜伊藤文庫〜について
当財団は､ 平成 19 年度事業として上記事業のほか恵那市へ図書館（※）
を寄贈しました｡ 同時に 23,000 冊の書籍､ 運営費等 1,500 万円の寄贈を行いました｡※鉄筋コンクリート 2 階建て､ 延床面積 2,652㎡（総事業費 10 億円）

Vol. 192014.10.1
年 2 回発行（4 月・10 月）

第 19 回
この本をあなたにも薦めたい『大河の一滴』 五木寛之 （著）

平成２6 年度（公財）伊藤青少年育成奨学会
スポーツ振興支援事業・地域振興支援事業 被支援団体①スポーツ振興支援事業（県内の高校・特別支援学校運動部およびスポーツイベントへの助成）
学 校 名部 名
卓球
岐阜総合学園高等学校
陸上競技
硬式野球
県立岐阜商業高等学校
陸上競技
岐阜工業高等学校
ボクシング
岐阜工業高等学校（定時制） バドミントン
各務原養護学校
バレーボール
大垣北高等学校
サッカー
大垣商業高等学校
弓道
大垣工業高等学校
サッカー
関有知高等学校
硬式野球
関高等学校
硬式野球
弓道
関商工高等学校
硬式野球
可茂特別支援学校
サッカー
東濃特別支援学校
サッカー
恵那高等学校ボート
恵那農業高等学校
スケート
中津川工業高等学校
硬式野球
益田清風高等学校
女子バレーボール
下呂特別支援学校
サッカー
ハンドボール
岐阜東高等学校
バドミントン
岐阜第一高等学校
スキー
多治見西高等学校
弓道
東海四県高体連剣道専門部（東海高等学校剣道選抜大会）
第 53 回全国学校体育研究大会（第 53 回全国学校体育研究大会岐阜大会）
美濃加茂市陸上競技協会（各種競技大会）
恵那市陸上競技協会（陸上競技記録会）
合計（20 校・25 運動部＋ 4 スポーツイベント）

金額（円）1,000,000
800,000
336,000
1,000,000
1,000,000
520,000
450,000
240,000
870,000
1,000,000
950,000
800,000
610,000
600,000
280,000
516,240
1,000,000
390,000
896,400
970,000
300,000
432,000
348,000
540,000
432,000
1,000,000
500,000
410,000
100,000
18,290,640②地域振興支援事業（県内の高校・特別支援学校文化系部および団体への助成）
学 校 名

部 名
自然科学
岐阜高等学校
吹奏楽
加納高等学校
吹奏楽
吹奏楽
岐阜総合学園高等学校
書道
岐阜城北高等学校
吹奏楽
本巣松陽高等学校
吹奏楽
羽島高等学校
吹奏楽
岐阜工業高等学校
吹奏楽
池田高等学校
吹奏楽
大垣北高等学校
音楽（吹奏楽）大垣西高等学校
和太鼓
大垣養老高等学校
吹奏楽
大垣商業高等学校
吹奏楽武義高等学校
吹奏楽
関有知高等学校
吹奏楽
関商工高等学校
吹奏楽
加茂高等学校
吹奏楽
多治見工業高等学校
吹奏楽
坂下高等学校
ギター・マンドリン
中津川工業高等学校
吹奏楽
飛騨神岡高等学校
吹奏楽
多治見西高等学校
箏曲
麗澤瑞浪高等学校
吹奏楽
城南高等学校
製菓
iGEM Gifu（世界大会 iGEM への参加）
合計（23 校・25 文化系部＋ 1 地域振興イベント）

金額（円）
970,000
840,000
390,000
1,000,000
270,000
400,000
690,000
660,000
650,000
460,000
980,000
940,000
820,000
920,000
400,000
750,000
536,000
999,000
500,000
900,000
1,000,000
400,000
300,000
600,000
200,000
1,000,000
17,575,000

先輩からの 便り
立部 有吾
一橋大学商学部
経営学科卒（関高校卒）

2014 年 3 月ご卒業の方からの便りです。
誌面の都合により一部の方（二人）からの便りを掲載しました。

ビジネスの世界でも「挑戦すること」を座右の銘とし、幅広い分野で活躍できる財務のスペシャリストを目指したい。
大学生も残すところ 1 ヶ月となっことができる。自由であるが故に受動的では何も経験できず、た。あっという間に過ぎていったこ積極的に自ら動くことで初めて世界が動き始めると思う。私の 4 年間を振り返ると、上京、一の恩師の言葉だが、「Chance は Change の中にある。
」の通り、人暮らし、フットサルサークル、フ変化があったり、起こしたりすることで、人生はより豊かにリーペーパーの発行、アルバイト、ゼミナール活動、就職活動、なると思う。

卒業論文、旅行などのキーワードが思い浮かぶ。私はこれら大学に入る前は、特定の分野に強烈な興味がある訳ではなの経験から、「挑戦し続けることの大切さ」を再認識し、「自かった。商学部でビジネス・会計・経営について学んでいく分の興味関心を掘り下げ、それに基づいたキャリア（進路）」中で、自分が企業のお金の流れに興味を持っていることに気を手に入れた。この 2 点について書こうと思う。

付いた。特に企業の投資行動に興味を持ち、コーポレートファ私の座右の銘は「挑戦」である。毎日毎日何かに挑戦してイナンスのゼミナールに所属し、多くの企業のケーススタいる訳ではないが、大学受験をはじめとして節目で重大な決ディーを行った。将来の仕事を決める上でも、財務の観点か断を迫られることは誰にでもあり、そういった大きな意思決ら企業の経営に携りたいと考え、金融中心に就職活動を進め

定では、努力しないと叶わないような選択をするようにしてた。最終的に進路は商社となったが、商社のコーポレート部いる。大学受験で上京を選択したことは大きな挑戦であった門の財務担当として事業投資に関わっていきたいと思う。商し、フリーペーパー発行の経験では、編集長として協賛企業社は自社がその商流に巻き込まれながら、投資を行っている。との渉外を行ったり、団体の舵取りも行った。現状に甘んじず、そのビジネスは多岐にわたっており、財務の観点はどのビジ意識して挑戦することで、結果如何に関わらず、自己の成長ネスにも必要である。財務のスペシャリストとなることで、につながると思う。私の場合、大学受験もフリーペーパーの多種多様なビジネスに関わり、挑戦する心を忘れず、ビジネ発行も成功し、それが自信となっている。大学生は本当に自スの世界で活躍していこうと考えている。

由である。大学へ授業を受けに行くかどうかも自分で決める

山田 麻里子
金沢大学人間社会学域法学類卒（岐阜北高校卒）

4 月からは念願の裁判所職員へ。努力を惜しまないこと、相手の立場に応じて行動することを大切に、事案解決をサポートしていきたい。
私は、学生時代、法律相談サークを持って相談者に接することができるようになりました。そルに所属し、一般の方を対象としたの結果、最後に「ありがとう」「助かったよ」と言って笑顔で民事の無料法律相談を行ってきまし

お帰りいただける相談者が増え、達成感や充実感を感じるこた。法律相談所での活動を通して、とができました。

私は成長することができました。

しかし、相談者の中には、複数の機関に相談してもトラブ

法律相談を初めて受けた時、私は、相談の解決策やアドバルを解決することができなかった人や､ 調停や訴訟に発展す

イスを導き出すのに時聞がかかった上、それを相談者にうまるようなトラブルに遭い､ 不安を抱いている人もいました。

く伝えることができませんでした。私が調べ物をしてなかな

また、専門的な知識を必要とし、私たちの力では解決策を導か解決策を導き出せないでいる姿を見て、相談者は不安げなくことができない場合もありました。私は、紛争の解決には表情をしていました。原因は、知識不足と、相談者とのコミュ裁判所の関与が不可欠な場合があることを実感しました。そニケーションの取り方にありました。そこで私は、事前に教こで、裁判所職員として円滑・迅速な紛争解決を支える一員

科書や勉強会で利用した資料を用いて、相談に必要な知識をになりたいと思うようになりました。

身に着けることに努めました。また、過去の相談事例を振り4 月から裁判所事務官として勤務します。訴訟手続きに閲す返りながら、解決策の伝え方を改善しました。法律の知識をる知識を身に付けると共に、手続きを正確かつ迅速に行うこ持っていない相談者にも解決策を理解してもらうためには、とで、裁判の円滑な進行に貢献したいと思います。また、裁まず事実関係を整理し、次に法律の内容を説明した上で、最判所に来られた方に丁寧に応対し、不明な点がある方には、後に事実のあてはめをするというように、段階を踏んで説明分かりやすい説明を心がけることで、安心して手続きを進めすることが有効でした。特に、法律の内容を説明する際には、てもらえるようサポートしたいと考えています。法律相談所

専門用語を平易な言葉に言い換える必要がありました。そのでの活動を通して学んだ、努力を借しまないこと、相手の立ためには、私自身が法律の内容を正確に理解しておく必要が場に応じて行動することの大切さを忘れずに働いていきたいあり、その点に留意しながら知識の定着に努めました。そして、と思います。

実際に相談を受ける回数を重ねるうちに、私自身が心に余裕

奨 学 生 の 声杉本真弥

信州大学
理学部化学科 4 年（恵那高卒）

大学生活最後の一年は、次代へつなげる研究成果を残すこと。
教員採用試験に合格すること。

2014 年 4 月までに提出された学業状況報告の一部です。
なるものなので身が引き締まる思いです。
7 月にひかえる岐阜県教員採用試験に向けても昨年 10 月から取り組んでおり、附属中学校への実習や近隣中学校への学習支援ボランティアなど現場で実践をつませて頂ける環境に感謝しています。試験本番まで卒論と教採の 2 足のわらじとなりますが、後悔だけはしない様全力で3 月初旬にあった進級認定会議の結果、無事進級が認定され卒業研究への着手が許可されました。
私は配属会議の結果、無事第 1 希望であった石川厚先生の無機化学取り組みます。大学で 3 年間学んだ私にはこれが実践できるという自信があります。来年の春に笑顔でいられる様今やらないでいつやるのか？という思いで頑張る所です。

研究室 石川研究室に配属されました。早速石川先生と卒業研究の内容について面談をしました。その結果私の卒論テーマは “ アンモニア型ゼ奨学会からのコメント

オライトを用いた 6LT の濃縮手法 ” に決まりました。このテーマは石への問題解決の糸口となってもそれからまだ時間がかかるのでしょう

川研が長年取り組んでいるテーマであり先輩方のやってきたものを私がね。石川研究室ガンバレ。教員試験に合格した暁には、教え子たちにそ引き継ぎ、さらなる手法の構築を目指すものです。この手法を確立させういう放射能に対する地道な取り組みが、各方面で継続されていると教ることができれば今問題となっている放射能汚染への問題解決の糸口とえてほしい。それも日本人の美質を伝える大切な役割だと思います。

武藤敏之

中央大学
法学部法律学科 4 年（岐阜高卒）

いよいよ、法科大学院受験へ。
これまでの成果を励みに、合格を目指します。

卒論テーマ「6LT の濃縮手法」、放射能汚染ングにもなっていると感じております。
まだまだ、理解においても、それを表現し、伝えることにおいても不十分な点が多々ありますが、昨年 11 月に受けた法学検定試験アドバン
ストコース及び行政書士試験にともに合格することができ、少しずつ成果が出てきていることを実感しています。

法科大学院受験に向けての勉強を継続しています。3 年生の後期から困難なことも多いですが、成果が出ていることを励みに、初志貫徹では、授業のコマ数が減り空き時間が多くなったため、その時間を自習及きるよう、コツコツと努力を継続し、夢に向かって突き進んでいきたいび自主ゼミにあてています。
自習においてはアウトプットを中心に据え、と考えています。

論文及び択一の問題を解き、自主ゼミにおいて、解いた論文問題について検討会を行っています。自主ゼミで意見交換をすることにより、ひと奨学会からのコメントりよがりになることを防ぎ、また、自分の理解が浅かったり誤っていたた。学生時代の自主ゼミで判例を読み意見交換をするうち、それまでのりした部分が浮き彫りとなり、より正確な知識をつけることができてい通説に穴があるのに気付く。それを恩師に伝えると「もう私の本は読むると感じております。また、議論するためには、大前提から論理を追っな。××の本を読みなさい」というくだりに感動しました。精神の柔軟て話す必要があるため、理解の上でも、論理的思考力を鍛えるトレーニな今、よい師よい友に巡り合い、切磋琢磨できることを祈っています。

新しいことに挑戦できる今が楽しい。恵まれた環境に感謝し、資格試験合格と管理会計の勉強を究めたい。

よって企業本来の成長が妨げられてしまっては意味がありません。その佐藤明

名古屋大学
経済学部経営学科 3 年（大垣商業高卒）

機会あって、ある法学者の半生記を読みましため、現代においては成熟した管理会計システムをどのように経営に活用していくか、というマネジメント面を追究していくことが必要です。
ゼミでは前期に管理会計の基礎やアメーバ経営についての知識を固め夏休み以降の実習に備えます。後期からは地元中小企業との共同研究、ハ大学生活も 3 年目に突入し、卒論演習にかかわるゼミがスタートしま

ノイ貿易大学、一橋、神戸大学との交流発表が予定されています。また、した。私の所属しているゼミは管理会計をテーマとし、先日その初回が税理士事務所で実践的な会計に触れる機会もあります。この恵まれた環行われました。管理会計は 1920 年、シカゴ大学のマッキンゼー氏がビ境で、常に探究心をもって行動し管理会計を究めていきたいと思います。

ジネススクールでビジネスマンに教示しゼネラル・モータース社をはじめとする企業が経営に取り入れたことから始まりました。古代ローマ時奨学会からのコメント

代から存在したといわれる財務会計に比べ、歴史は浅いですが、現代には社会貢献一点張り。一貫した倫理哲学を育てるには企業はいかにすべおける管理会計の役割は大きく変わっています。1920 年当時は「会計」

きか。また、この失われた 20 年、コンサルタント、アナリストは企業を中心とした学問で、より良い計算技法、経営分析方法が模索されてい利益の最適化をお題目のように言い、失われたガラパゴス技術が多くあました。しかし、いかに優れた指標でも経営者の恣意的な投資・運用にる。どんな会計システムでも数字を読み解くのに倫理哲学が必要です。

看護について、自分自身について深く考える機会となった看護実
習。看護師を目指し、さらに努力していきたい。

をするかなど考えるべき点が多くコミュニケーションの難しさに日々悩

森本美穂

名古屋市立大学
看護学部看護学科 2 年（多治見北高卒）

バブルの時代はメセナの声が喧しく、最近でんでいました。そこでプロセスレコードという、会話の一場面を紙に書きおこし、患者さんの言葉や表情から相手の思いを正しく読み取れたか、またそれに対する自分の言動は適切であったか振り返るものを毎日行うことで、自分の性格やくせ、その時の自分の精神状態を分析することが大学 1 年生前期では主に教養科目でしたが、後期からは専門科目ができ、自分の無力さや悪い点が明らかになり、今後どうすべきか考える増え、講義だけでなく実技の授業もありました。講義では人体の機能やきっかけになりました。この実習で学んだこと、感じたことが大きすぎ構造、病気の症状や治療法などを学習し、実技では脈や血圧などのバイて、ショックを受けることもありましたが、“ 看護 ” や “ 自分 ” についタルサインの測定や、体位変換、シーツ交換など基礎看護技術を習いまて考えることができたので、2 年生の夏休みにある 2 週間の実習に活した。手技は実際に患者さんに関わることなので、難しくても練習を積かしていきたいと思います。今後、心が折れることがあっても看護師にみ重ね自分のものにするまでまだまだ努力が必要です。

なりたいという思いを忘れず、日々勉学に励んでいきたいです。

春休みには 1 週間の看護実習があり、初めて 1 人の患者さんを受け持ち、勉強させて頂きました。1 年生では援助するというよりも、コミュ奨学会からのコメント

ニケーションを通して “ よりよい援助的関係を構築するのに大切なこて状況や自分自身を客観視する訓練ですね。それは現場のコミュニケーと ” を見出すことが目的でした。しかし、ただ会話を行うことだけでも、ションのみならず、これからの人生そのものを豊かにしてくれるという患者さんの状態を観察して、いつ、どれくらいの時間、どんな内容の話ことです。

プロセスレコードには感心しました。こうし第19 回

公益財団法人伊藤青少年育成奨学会

この本をあなたにも薦めたい『大河の一滴』
五木寛之 （著）
私が、この本を薦める理由は、私達は、人生について考えることもありますし、大きな壁にも突き当ります。
そして、どう生きたらいいか、どう考えたらいいか、迷い悩みます。この本は、そんな悩みにひとすじの光を与えてくれます。
本の中に私達の判断に、「あれか、これかの選択ではなく、あれもこれも人生に大切なこととして、抱え込んだら」という一文があります。まさに光があれば、影があり、プラ『大河の一滴』
五木寛之 （著）
出版社：幻冬舎文庫

選考委員

スがあればマイナスもある。生があれば必ず死がある。人間の生命の本質は、これら両極のものが、混ざりあったところにあるということを認め、抱えこんで生じる混沌をも認め、もう少しいいかげんになることが必要だとあります。
私達を取り巻く、政治・経済・教育・宗教にいたるまで、今時代は混沌としています。
軽々しく他人の命を奪う。私達は、戦争に勝るとも劣らない死と隣りあわせの時代に生きているのではないか。そんな不安に襲われた
時、著者は、私達の生は、大河の流れの一滴にすぎず、しかも無数の他の一滴たちと共に三宅良政大きな流れをなして、確実に海へ下っていく。といいます。
人間は、ちっぽけな存在であります。それがどれ程小さくとも、草の葉の上の一滴の露にも、大地の生命は宿り、私達は、それぞれの一生という水滴の旅を終えて、やがて海に還る。そして、太陽の光に熱せられ、海水は、蒸発して雲となり、ふたたび雨水となって地上に注ぐ。そんな生命の循環に触れた時、私達の悩み、苦しみは、いかにちっぽけなものだろうと感じるのであります。
こんな考え方がもてる本である。私から推薦します。

奨学生の年度別、出身高等学校別進学先（単位：人）出身高等学校岐阜

平成 23 年度

平成 24 年度

中央大京都大岐阜大（2 人）
東京工業大
東京外国語大
岐阜大
早稲田大

岐阜北―

―

加納
長良
岐山

―
―
岐阜大

名古屋大
愛知教育大
―

県立岐阜商業

中央大

―

各務原西―

岐阜農林―

岐阜女子

ー―
日本福祉大
筑波大
奈良女子大

大垣北

大阪府立大
富山大

名古屋大
京都大大垣東
大垣南
大垣西
大垣商業
武義
関
関商工
美濃加茂
加茂――――
愛知教育大
慶応義塾大
―
東京大
お茶の水女子大可児――――
名古屋大
―
京都教育大
―
―
―
名古屋大
岐阜大
大阪大

多治見北
多治見
恵那
恵那農業
中津
中津商業
斐太飛騨高山
益田清風
聖徳学園
多治見西
中京
麗澤瑞浪
一宮興道
菊里
藤枝明誠
春日丘
聖霊
愛工大名電
合計

平成 26 年度
合計
北海道大学
中央大
名古屋市立大学
東京工業大
大阪大学
17
名古屋市立大自治医科大学
高知大
名古屋大学
南山大学
―
2
筑波大学
名古屋大
岐阜大学
3―
―
1
神戸大
―
2
愛知大学
中央大（2 人） 中央大学
（2 人） 7
三重大学
岐阜大
―
1―

―

―
―
静岡大
大阪大学
京都大（2 人）
岐阜大学
青山学院大
同志社大
―
―
岐阜大学
―
三重大学
―
東京理科大学
静岡大―
名古屋市立大学
―
愛知大
富山大学
―
―
千葉大
―
豊田工業大
名古屋工業大―名古屋市立大京都大早稲田大学
中央大京都府立大
筑波大
―
―
―
大阪大
高崎経済大
富山大学
岐阜大
大阪大
岐阜大（2 人）名古屋大学
信州大（2 人） 名古屋大（2 人） 名古屋大
南山大学
名古屋大
筑波大
名城大
―
慶應義塾大
中部大学
岐阜大富山大
三重大
―
―
―
―
中京大
―
日本福祉大
―
―
―
新潟大
―
―
―
東京農業大学
―
名古屋大
―
―
―
―
―
早稲田大学
―
―
―
愛知県立大学
日本大学
―
―
京都大
富山大学
鈴鹿医療科学大学
東京外国語大
―
―
名古屋大
―
―
―
―
愛知県立芸術大―東京芸術大学
―
同志社大
―
―
―
―
―
慶応義塾大学―――
横浜市立大学
―
―
―
同志社大学
25
25
33
34
横浜国立大

愛知県立大
早稲田大
信州大

公益財団法人伊藤青少年育成奨学会事務局〒 507-0062

平成 27 年度

平成 25 年度

岐阜県多治見市大針町 661-1

奨学生募集中！

奨学金を通じて、本気で学びたい人を応援します■選考の流れ平成 26 年 12 月末日

高等学校を通じて、または直接郵便にて奨学会へ申請書を提出▼
平成 27 年 1 月下旬

2

一次選考（書類審査）

1

▼

10

平成 27 年 2 月上旬

111223212▼
平成 27 年 3 月 20 日頃

二次選考（面接）▼
平成 27 年 4 月初旬

59

結果を通知

選考された方への通知■支給金額・支給方法
支給月額 30,000 円（自宅通学・自宅外通学とも）

1※返還の必要はありません
支給期間 最長 4 年（平成 27 年 4 月〜）但し医学部生は 6 年

16
33
1

振 込 日

4、5、6、7、8、9 月分

6 月中旬

10、11、12、1、2、3 月分 12 月中旬

■募集人員

2大学生

1111

■応募資格30 名程度（短期大学生を除く）

１．新 1 年生であること（平成 27 年 4 月

3四年制大学へ入学される方）

２．岐阜県出身または県内在住の方

2
1
2
1
1
1
1
117

３．人物、学力ともに優れていること
４．経済的理由により修学が困難であること
提出書類、選考基準等につきましては当財団ホームページ、事務局又は高等学校へお尋ね下さい。

TEL0572-20-0800（直）E-mail webmaster@ito-zaidan.or.jp

発行 公益財団法人
伊藤青少年育成奨学会

FAX0572-29-1168

URL

印刷 株式会社コームラ

http://www.ito-zaidan.or.jp/