名古屋大学
中文簡介
Profile 20 0 9– 2010名古屋大学
日本名古屋市千种区不老町 邮编:464–8601

Nagoya University

TEL: +81- 52 -789 - 2044

http://www.nagoya-u.ac.jp/

名古屋大学
Profile 200 9 – 2010
中文簡介

目录

02 总长致辞

0 3 创建70周年辉煌历程

0 4 在自由豁达的学风下创造卓越的研究成果

14培养全球未来领导人才

18

JSPS 亚非学术基盘形成事业

22 名古屋大学全球关系网络

3 4 名古屋大学概要创建 70 周年辉煌历程名古屋大学作为最后一所帝国大学于 1939 年创建，设有医

名古屋大学迎来了自其前身1871年在封建领地名古屋设立的

学部和理工学部。1949 年伴随教育改革，将第八高校，名古临时医学校和临时医院以来建学 138 周年，作为帝国大学建屋经济专门学校和其他教育机构合并，诞生了由 6 个学部组

校70 周年的重大时期。名古屋大学为不断创造世界屈指的知成的新制名古屋大学。之后，经过数次重组和再编，名古屋

识成果和培养富有逻辑思维和想象力的勇于探索和挑战的人

大学得到稳步发展。从2004年起成为拥有9个学部，13个研才而不断奋斗。

究科及一所留学生中心的国立大学法人名古屋大学。2009 年

1871

前身时期

名古屋大学总长

1871年

滨口道成博士临时医院／临时医学校

1878 年 公立医学校

总长致辞

1881年

爱知医学校

1901年

爱知县立医学校

1903 年 爱知县立医学专门学校我作为名古屋大学总长向大家致以最诚挚的问候。自培养人才是大学作为知识基地肩负的最重要使命。大学

2009年4月1日上任以来，我深感肩负的责任重大，因为

教育应致力于培养具有国际视野，在精神上和社会上具有

1920 年 爱知医科大学／名古屋高等商业学校

今年是名古屋大学迎来建校70周年的重大时期。

自立能力和综合观念的人才。为此，名古屋大学应推进学

1931年

1908 年 第八高中

爱知医学校正门在罗莱茨先生的指导下进行外科手术（公立医院内）名古屋医科大学

生教育的国际化和全面协调发展的研究生教育。我坚信通名古屋大学以自由豁达的学风为自豪，学术宪章中以培养能够开创新时代的“ 勇于探索和挑战的知识人才 ”为基本目过实现这些目标，名古屋大学将能够开展真正杰出的教育活动。

1939 年 名古屋帝国大学
1944 年 名古屋工业经营专门学校

标。为广泛培养年轻研究人员成为各领域的中坚人才，保持名古屋经济专门学校

名古屋大学固有的高水平研究―其中在 2008 年诺贝尔奖获

在价值观呈现多元化和变化多端的时代，名古屋大学作为

1945 年 冈崎高等师范学校奖者中有 3 名与名古屋大学有关就是很好的证明，传承我校

日本研究型重点综合大学，对日本和海外年轻人的未来发展

1946 年 名古屋经济专门学校

优良传统。确保研究的全面发展，大学不仅需要充实完善

肩负重要使命。我将竭尽全力进一步发展和推动名古屋大最尖端的科学技术领域，也需要支持承担文化传承领域的学为培养能够开创未来勇于探索和挑战的知识人才，创造世发展。在努力开展满足社会需求研究的同时还需要进一步

界屈指知识成果的学术建设。

战后教育改革发展时期

衷心期待您的支持与合作！

1949 年 名古屋大学（新制）完善确保世界领先水平的研究环境。

1939

帝国大学时期1947 年 名古屋大学（改名）名古屋临时政府所在地
位于西二叶町的帝国大学
理工学部的学生

上解剖学课

1949

滨口道成博士简历专业1980 年 名古屋大学大学院医学研究科博士课程毕业

肿瘤生物学、肿瘤生化学、细胞生物学

丰田讲堂（1960 年左右摄）大学附属医院正门

2004

国立大学法人时期

名古屋大学医学部附属癌症研究设施助手1993 年 名古屋大学医学部附属病情控制研究设施教授研究领域

2002 年 名古屋大学大学院医学研究科附属病情控制研究设施所长癌细胞扩散与转移的分子机制2004 年 （国立大学法人）名古屋大学

2003 年 名古屋大学大学院医学系研究科附属神经疾病与肿瘤分子医学研究中心教授
2004 年 名古屋大学大学院医学系研究科附属医学教育研究支援中心所长

业余爱好2005 年ー 2009 年 名古屋大学大学院医学系研究科长及医学部长

音乐欣赏，绘画，园艺

2009 年 名古屋大学总长

02

丰田讲堂（ 2007年改修后）

国立法人名古屋大学成立

03

赤崎勇特别教授与蓝色发光二极管 LED

在自由豁达的学风下创造卓越的研究成果

21世纪新光源赤崎勇特别教授与蓝色发光二极管LED
赤崎勇特别教授

涌现四名诺贝尔奖获得者—展示名古屋大学世界屈指的研究水平高性能蓝色发光二极管（LED）曾被誉为 20世纪不可能实现的难题，众多研究人员为之遭受挫折。名古屋大学特别教授赤崎勇
经过20年不懈的努力，于1989年在世界上首次成功地实现了这
重点主攻研究项目聚焦全球COE项目
医学系研究科 祖父江元教授
理学研究科 杉山直教授
工学研究科 福田敏男教授
地球水循环研究中心 安成哲三教授

一目标，为21世纪研发出了一种新型光源。

赤崎教授通过利用化合物氮化镓（GaN）实现了蓝色发光二极
管的开发，导致了半导体研究领域的革命。蓝色LED可广泛应用
于信号灯，大型显示屏，新一代记忆光盘和一般照明等各种领域，对社会的贡献程度无法估测。氮化镓及氮化物半导体不仅在
光源的应用上，并且在未来信息社会中必不可少的超高速、大功
率晶体管及紫外线探测器的应用方面也期待着发挥巨大作用。

一批重点研究项目引人瞩目
工学研究科 生田幸士教授
理学研究科 筱原久典教授

作为研究人员，赤崎教授一贯坚持“立志不悔”的信念。

他的业绩得到社会广泛公认并荣获众多奖赏，其中，2004年
为表彰他在研究方面做出的杰出贡献，被日本政府授予文化功劳奖。

04

在自由豁达的学风下创造卓越的研究成果

05涌现四名诺贝尔奖获得者−展示名古屋大学世界屈指的研究水平益川敏英教授和小林诚教授荣获 2008年诺贝尔物理学奖
瑞典皇家科学院于2008年10月宣布将诺贝尔物理学奖授

益川博士于1962年毕业于我校理学部，1967年从我校大予三位科学家，他们是美国南部阳一郎，同为我校毕业生并

学院理学研究科博士课程毕业后，曾任理学部助手，东京大任名古屋大学特别教授的京都大学名誉教授和京都产业大学

学原子核研究所教授,京都大学基础物理学研究所教授等职

理学部教授益川敏英及高能源加速器研究机构名誉教授小林务，2003年任京都产业大学理学部教授，2007年10月任我诚。这两位名古屋大学科学家获奖理由是在30年前“预言了

校特别招聘教授。

称为夸克的基本粒子在自然界至少存在三代，发现了对称性

野依良治教授荣获 2001年诺贝尔化学奖

破缺的起源”。两人于1972年，发表了构成物质的基本粒子

小林博士于1967年毕业于我校理学部，1972年从我校大夸克，如果有6种的话，就可以说明“CP对称性破缺”的“小学院理学研究科博士课程毕业后，曾任京都大学理学部助林－益川理论”，因1995年发现了第 6个夸克“顶夸克”，证

手，高能源物理学研究所教授，高能源加速器研究机构基本明了此理论的正确性。在尝试解释“CP对称性破缺”的众多理粒子原子核研究所长等职务，之后成为该机构名誉教授。

论中，小林－益川理论是最完美无缺的理论，成为现在基本

2001年10月，瑞典皇家科学院为表彰野依良治博士和美

野依博士于 1957 年进入京都大学工学部工业化学科学习，

国化学家威廉诺尔斯博士对“手性催化氢化反应研究”以及美

后来成为名古屋大学副教授并从事有机合成化学研究。以后国夏普莱斯博士对“手性催化氧化反应研究”所作出的杰出贡

将研究据点转移到哈佛大学作博士后研究。于1972年返回名献宣布授予三人诺贝尔化学奖。野依教授等人的研究，实现

古屋大学成为教授。通过与众多著名化学家的交流，不断致

了被称为20世纪化学领域难题之一的存在于众多有机化合物

力于有机化学新方法论的开发和应用。目前，野依博士是名之中的镜像异性体的人工分离。镜像异性体是存在于众多有

古屋大学有机化学家，理化学研究所理事长，在有机化学领

机化合物中的分子，具有实物和镜像的左右关系但结构迥域与世界众多研究学者继续合作不断取得卓越成就。

粒子物理学“标准理论”的基础。

异。这些分子一方可能是良药，其镜像方可能具有毒性。在化学领域，开发分子左右分离的方法成为关键课题。野依博
进入研究生院学习的益川教授和小林教授

士开发了使用触媒将分子进行人工左右分离的方法。此项研

在理学研究科基本粒子物理学小组（E-ken）举办的联欢会上

在“第 3 届平田义正纪念演讲会”上究在医药产品，化学香料，环保型材料的开发研制上具有巨
大潜力。

下村修教授荣获 2008年诺贝尔化学奖

06

野依良治博士益川敏英博士1967 京都大学博士1968 名古屋大学化学副教授
1997-1999 名古屋大学理学研究科长
2003 名古屋大学特别教授1962 毕业于名古屋大学理学部
1967 获得名古屋大学博士学位
名古屋大学理学部助手
2007 名古屋大学特别招聘教授
2009 名古屋大学特别教授

下村修博士

小林诚博士

1960 获得名古屋大学博士学位1963 名古屋大学理学部副教授
2008 名古屋大学特别招聘教授
2009 名古屋大学特别教授

1967 毕业于名古屋大学理学部
1972 获得名古屋大学博士学位
2008 名古屋大学特别招聘教授
2009 名古屋大学特别教授2008 年 10 月传来了一条振奋人心的消息，曾在我校工作

下村博士在我校理学部作过 2 年半的研究生，1960 年获得

过的有机化学家和海洋生物学家下村修教授与哥伦比亚大学

我校理学博士学位后，于同年通过福布莱特计划去美国普林斯马丁·菲尔斯和加州大学圣地亚哥校钱永健共同荣获 2008 年

顿大学留学，1963 年在我校理学部担任副教授二年。现任波

诺贝尔化学奖。三位学者获奖理由是“ 绿色荧光蛋白质（GDP）

士顿大学医学院和位于麻省伍兹·霍尔的海洋研究所（MBL）

的发现与开发 ”。下村教授是世界上首位在发光的水母中发现

名誉教授。

了绿色荧光蛋白质（GDP），并予以精制成功的科学家。通过
GFP为标志 , 能够直接观察活细胞中的蛋白质的活动，为分子
生物学与生命科学的发展作出巨大贡献而获得高度评价。

在自由豁达的学风下创造卓越的研究成果

07

重点主攻研究项目聚焦名古屋大学全球 COE项目
通过独创性研究项目和卓越的研究生教育培养下一代领导人才

大学建设而设立。名古屋大学成为创建卓越的国际教育研究基地支援对象，从2007年度至2009年度共1

有7个基地被采纳。这些基地在被全球COE项目采纳之前就已经创造出获得世界赞赏的高水平成果，并

神经疾病，肿瘤疾病的功能分子医学综合基地

且与相关领域的跨领域合作研究也处于世界领先水平。推进全球化发展和创新研究，培养下一代研究人

基地负责人：医学系研究科 祖父江元教授

文部科学省全球COE项目为在世界最高水平的研究基础上培养世界领先人才，推进具有国际竞争力的

才是一项国家战略，其结果可能会左右日本的未来。名古屋大学通过推进独创性研究，卓越的大学院教
育来承担此重任，支撑日本和世界向未来前进。下面将介绍被全球COE项目采纳的7项中的4个研究基地概要（2008年至2009年度）。

促进跨领域融合研究和引领改变下一代医疗的分子靶向治疗研究
21世纪医学领域的最重要课题是攻克阿尔茨海默病等神本基地目标是开发神经疾病和恶性肿瘤疾病的分子靶向经变性疾病和恶性肿瘤。由于特定神经细胞坏死引起的神治疗方法。目前对已发现的两种疾病的共通功能分子的靶经变性疾病和细胞增殖的恶性肿瘤情况不同，对两种疾病

向治疗方法中，已有几项处于临床试验阶段。由于离应用的研究经常被分开进行。但本基地发现了神经疾病和恶性到人类还差一步，其研究成果正引起世界各国的关注。从

肿瘤疾病的共通功能分子，两种疾病的研究人员早在10年

基础研究贯通到应用研究为本基地的特色，与国内一流神前就开始推进融合型研究，期待研究成果将有助于相互的经疾病和癌症研究机关国立长寿医疗中心和爱知县癌症中诊断和治疗。现在其他研究机关也在效仿，其先见之明将

心的合作也加强了教学研究的基础。

推进本基地创造出引领世界的研究成果。

08

在自由豁达的学风下创造卓越的研究成果

09

2

3

宇宙基础原理的探求：从基本粒子到太阳系乃至宇宙的全面理解

微纳米机电一体化技术教育研究基地

基地负责人：理学研究科 杉山直教授

基地负责人: 工学研究科 福田敏男教授

与世界研究中心合作，促进宇宙整体的跨领域合作研究

将创造新材料和系统化纳入视野，推进尖端生物医疗领域的应用发展

宇宙中存在有最小的如基本粒子到最大的如行星，银河，

本基地的特点为在全球最前沿项目中从事领先世界的研微纳米机电技术广泛应用于游戏机，汽车工业，医疗检

本基地汇集了材料科学，机械科学，计测系统/控制工学

大规模构造等多种多样的物质和结构。为此，有关宇宙的究活动。主持智利 NANTEN望远镜项目，意大利 OPERA

测，机器人技术等各种领域。本基地以我校在大学院工学

以及生物医疗领域的研究人员积极开展新机能材料和机电

研究被分成各个部分，但是为了探求共通的基础原理，需中微子震动实验，参加朱雀X光卫星项目，瑞士世界最大粒研究科率先创设了微纳米系统工学专业为出发点，积极支领域的研究。并将研究成果应用于系统开发，积极推进再要从整体上去理解宇宙的多样形态。因此，本基地通过从子加速器CERN·LHC实验，ESCAT雷达观测等研究项目。

援将研究成果应用到产业界为背景，很早就开始作为代表

生医疗以及其他尖端生物医疗领域的应用发展。本基地的事基本粒子、空间观测和理论研究的理学研究科基本粒子

同时，为开发培育新研究，开展“粒子加速”，“ 黑暗物质与日本的微纳米机电研究基地得到不断发展。现在与UCLA合

特色是研究范围从各个器件的研究扩展到系统开发。本基宇宙物理学专业与对太阳和地球的物理现象进行直接观测黑暗能源”，“ 星间物质与构造起源 ”，“ 物质与时空起源 ”等

作，UCLA 的研究人员也加入到本基地成员中，继续开展领

地为满足社会的需求，还将实用化纳入研究视野。

的太阳地球环境研究所合作，由数学物理、行星科学等各

领域的合作研究。

先世界的研究。

领域研究人员共同创建连结基本粒子到太阳系及宇宙的融合型研究基地。

10

在自由豁达的学风下创造卓越的研究成果

11

一批重点研究项目引人瞩目

生田幸士 教授

生体医疗微机电研究室，也称为生田研究室。为
创造目前的工业技术难以实现的医疗，福祉和生物
技术领域的新一代技术为目的开展各种教育研究活
动。本研究室特别适于目前在医用工学领域中发展不够完善的机械工学。因此，本研究室主要从事以下两方面的研究：

工学研究科 微纳米系统工学专业
生体医疗微机电研究室1 ）生体医疗微纳米机械，以化学 I C芯片和微纳米
光成像设备为代表。
2 ）用于医疗和福祉目的的机器人自动机电系统，例如能动内视镜，能动插入管，超级手指及新型可
遥控腹腔外科手术的机器人系统。

4从地球科学向基础和临床环境学发展
基地负责人：地球水循环研究中心 安成哲三教授

开拓地球科学和环境学的创新研究方法

12“从地球科学向基础和临床环境学发展”全球COE项目继

本基地致力于推进领先世界的有关环境学的教育和研究。

承和发展了21世纪COE“太阳－地球－生命圈相互作用系

在研究方面 ，本基地在 SELIS - COE 项目研究成果的基础统的变动（SELIS -COE）”（2003 - 2007）基地项目。本基

上以校内机构地球生命圈研究机构为基盘积极推进有关环

因此需要改变器件的材料和设计。自 Kratschmer

地在SELIS -COE项目研究基础上将分散的诊断型学问（理境学的国内和国际共同研究。在教育方面，与环境学研究

和 Huffman 于1990 年发表了碳纳米管和富勒烯学）和治疗型学问（工学和农学等）连结起来为创建新的环境

科国际环境人才培养项目联合举办的统合环境学特别课程（碳60）的大量合成法，这些独特的分子现已被认为学研究基地为目标。以对地区环境问题进行综合诊断的临为中心开展博士课程教育。本基地通过与亚洲各国的教育

是纳米科学和纳米技术最有前途的材料之一。近几床环境学和对地区间共通问题及全球性课题通过跨领域合研究机关合作推进日本和亚洲的临床环境学研究。与包括作进行研究的基础环境学为中心开展研究活动。

荷兰瓦格宁根大学，阿姆斯特丹自由大学，美国加州大学

筱原久典 教授

理学研究科
纳米结构材料研究室

以器件工程目前的制造技术水平将电子器件进一步向小型化发展还面临着技术上和成本上的困难。

年，实际上碳纳米管和富勒烯已被成功应用于纳米
型器件如二极管，半导体，随机存储单元中。在过去

伯克利分校和圣巴巴拉分校等在内的协定校密切合作，培的十年里，我们就以解明富勒烯，内包金属富勒烯，养世界通用的基础与临床环境学研究人员和专家及社会有碳纳米管和纳米豆荚等纳米碳材料的结构和电子属

用人才。

性作为研究目标了。

在自由豁达的学风下创造卓越的研究成果

13国际环境人才培养项目

培养全球未来领导人才

国际环境人才培养项目培养解决全球环境问题的领先人才包括亚洲和非洲地区在内的发展中国家因经济发展和社会名古屋大学为培养能够从国际视野综合掌握和分析问题，变化的加速面临大气污染，水质污浊，废物处理，生物多样性并能够对问题的解决提出具体方案的环境人才，于2008 年开

保全，地球温暖化和气候变化等严重环境问题。由于保健卫生,

设了“名古屋大学国际环境人才培养项目”硕士课程。通过设基础设施建设，能源资源的确保，环境和经济的协调发展，全立富有特色的课程科目和开展各种学生服务项目，为日本、

球化等各种因素错综复杂，使环境问题很难解决。但是正需以及来自亚洲和非洲等世界各地具有求学愿望的学生提供共要克服这些困难，才能实现国家和地球整体的持续发展。

同学习的环境并培养成为环境领域的领导人才为目标。

解决这些问题不可缺少的是具备专业知识和实际行动能力
的环境专家。特别急需培养将学到的实用环境技术和知识主汽车工程夏季集中讲座动运用到实际中去的人才。

全球人才培养项目

课程模式

新设课程科目环境学研究科

现有科目

地球温暖化对策领域

水和废物对策领域生物多样性保全领域• 低炭城市学• 水和废物政策论• 气候变动政策论等• 水和废物工学等• 生物多样性保全政策概论• 持续可能性与环境学• 环境学现地研讨课• 空间环境系统论
• 环境社会系统工学

• 生物资源管理政策论
• 生物资源管理项目论等

工学研究科• 环境移动现象论• 交通系统分析
• 环境学英语• 社会基础工学前沿环境资源论, 环境产业系统论• 发展中国家开发特论Ⅰ・Ⅱ

研讨课• 环境政策论

全球调查实习

• 环境行政论
学生

生命农学研究科
国际开发研究科合作专业

14其它专业相关科目
农业科学的国际合作Ⅰ、Ⅱ等
国际开发研究科相关项目

指导教师中部环境人才发展联盟（计划草案）
商务，地方政府，NPO 等
海外大学和政府机关等日语和英语课程等

培养全球未来领导人才15汽车工程夏季集中讲座

全球人才培养项目

名古屋大学夏季集中讲座（NUSIP）

地区产学合作项目名古屋大学大学院工学研究科在日本汽车工业和相关企业的支持和协

2009年4月，名古屋大学经济学部与包括丰田汽车公司，三井物产和助下，于2009年 6月16日至7月22日，举办了为期 6 周的以“ 汽车工程三井住友银行在内的12家代表日本的全球化企业成立了全球人才培养项

的尖端技术与课题”为主题的夏季集中讲座。此讲座面向工学相关专业目。

的海外学生和名古屋大学学生，完全用英语授课。其最大特色是提供涉
及混合动力车，燃料电池，环境策略，事故防止，高速道路交通系统等

此项目为产业界和学术界之间合作，利用名古屋大学所在地―世界著

各种领域尖端技术的精彩课程。此讲座的课程由相关企业尖端技术人员名产业聚集地中部地区的优势，通过提供各种专业教育以培养全球先进及研究人员和名古屋大学教员合作进行。
此讲座虽是短期,却为海外学生提供了在日本学习各种专业知识的机会，因此增强了对日本的兴趣。对名古屋大学的学生来说，既能学到专业知识并且能够有机会提高英语交流能力和扩大国际视野。

项目参加企业：丰田汽车
三井物产
三井住友银行新东工业电装
森精机制作所
大同特殊钢
兄弟工业
丰田通商
名港海运
日本兴亚损保井上

企业不可缺少的具有商业头脑和责任感的领导人才为目标。2009年开
设了全球制造管理，全球商业管理和全球物流管理三门课程。此项目的
特色是学生通过企业派遣人员主讲富有特色的课程增强对企业环境的具
体了解和切身感受。学生们有机会到实际生产和流通现场参观，以确切
了解未来工作所需要的能力和技能。这种双方向的互动课程形式可提高
学生的思考，表达和交流能力。

合作企业与机构：
日本银行中部经济产业局
中部经济连合会
中部产业联盟名古屋大学大学院法学研究科
野村证券
东陶
爱信精机
丰藤海运

16

培养全球未来领导人才17为亚洲培养司法国际化的领先人才

JSPS 亚非学术基盘形成事业为亚洲培养司法国际化的领先人才

全球化时代，亚洲孕育的新动向与产业人才培养作为法律支援事业的一环，法学研究科从1998年开始致力于培养优秀法律人才的法学教育活动。至今为止，接收了来

此中心，以皇家法经大学法学部学生为对象，通过日语进
行日本法教育，为柬埔寨今后的法律建设作贡献为目的。

自亚洲诸国，包括法官，律师等社会人士的众多留学生。通过英语学习日本法，为该国培养出了具有较高知识水平的人才。在此成果的基础上为确立真正的支援体制，在乌兹别克

名古屋大学在亚洲进行的活动，成为日本司法国际化的先
驱，期待今后支援活动会进一步扩大。

斯坦塔什干国立法科大学，蒙古国立大学，越南河内法科大学开设了通过日语进行日本法教育的“日本法教育研究中
心”。2008年在柬埔寨也开设了中心，并在皇家法经大学举行了开设仪式。

18

日本法教育研究中心（蒙古）

日本法教育研究中心（越南）

日本法教育研究中心（乌兹别克斯坦）

日本法教育研究中心（柬埔寨）JSPS 亚非学术基盘形成事业

19

全球化时代，亚洲孕育的新动向与产业人才培养

日本科学技术振兴会“创建亚非学术平台事业”通过与亚洲及非洲的研究中心建立持久合作关系以促进由日本研究机关主导的合作研究。为致力于解决亚洲和非洲面临的各种课题，促进相关课
题的研究和年轻研究人员的培养以及加强研究人员之间的合作为
目的创建了相关研究基地。此项目不仅为促进学术交流而且以创
造出具体的研究成果为目标。

研究概要“全球化时代，亚洲孕育的新动向与人才培养”计划，以湄公河流域后发国家为对象，通过亚洲大学之间的合作网络实现以下目标：解明亚洲新动向，特别
是全球化及地区合并，国际分工体制的再编等变化对亚洲后发国家的影响，研究为削减贫困和保持持续增长促进工业发展需要克服的课题及为发展工业培养
所需人才的课题。同时以支援培养解决这些课题的产业人才为目标。为了通过
合作研究促进后发国家的发展而设立研究实践中心。以缩短后发国家与其他亚
洲国家的差距，最终维持亚洲整体的长期持续发展作贡献为目标。

加强亚洲学术研究网络构筑“促进亚洲发展的学术网络”（ANDA）

ANDA 成员大学（包括 AC21成员校）

日本高校合作机构• 东京大学• 大分大学• 同志社大学• 南山大学• 名古屋产业大学• 大阪大学• 琉球大学名古屋大学
国际开发研究科

名古屋大学合作机关• 经济学研究科附属国际经济政策研究中心• 农学国际教育协力研究中心• 留学生中心• 高等教育研究中心

中国• 中国清华大学
• 韩国高丽大学
• 泰国朱拉隆功大学• 印度尼西亚加扎玛达大学• 菲律宾大学拉斯巴诺斯校• 印度理工学院孟买分校• 新加坡国立大学• 柬埔寨金边皇家大学• 老挝国立大学• 越南胡志明国家大学

发挥名古屋大学的学术领导作用• 清华大学印度

合作机构• 亚洲开发银行（ADB）• 国际劳动机关（ILO）• 日本国际协力机构（JICA）• 国际连合教育科学文化机关（UNESCO）
ANDA 首届国际研讨会

名古屋大学

后发国家

• 皇家金边大学
• 老挝国立大学• 越南国家大学（胡志明市）

日本高校合作机构• 印度工学院孟买校亚洲四小龙东南亚新兴国家• 新加坡国立大学• 高丽大学• 朱拉隆功大学• 加扎玛达大学
• 菲律宾大学拉斯巴诺斯校

20• 东京大学• 大分大学• 同志社大学• 南山大学• 名古屋产业大学• 大阪大学• 琉球大学合作机构• ADB，世界银行• ILO• JICA• UNESCOJSPS 亚非学术基盘形成事业

21

海外教育研究基地

名古屋大学全球关系网络德国（弗莱堡）海外教育研究基地

美国（北卡罗莱纳州）

乌兹别克斯坦

蒙古
中国（上海）
越南柬埔寨国际化基地建设项目G30 ―引领名古屋大学走向世界

名古屋大学短期交换留学制度（NUPACE）

上海事务所（中国上海）
上海事务所于2005年11月成立，旨在促进与中国高等教育研究机关的
学术交流，发挥作为在中国的宣传窗口及海外校友会联络窗口的作用。
http://www.nushanghai.provost.nagoya-u.ac.jp/en/
地址：中国上海市徐汇区淮海西路55号 申信广场27楼D座
电话・传真：+86–21–6280–6185
电子邮件：office@nushanghai.net.cn

日本法教育和研究中心
此中心与亚洲转换期国家的大学合作，为当地大学提供日
语教育和日本法教育 。 目前作为日本与相关国家交换信息
和进行合作研究的基地设立了4个中心。
• 乌兹别克斯坦：塔什干国立法科大学（2005年9月）• 蒙古：蒙古国立大学法学部（2006年9月）• 越南：河内法科大学（2007年9月）• 柬埔寨：皇家法经大学（2008年9月）

国际学术联盟 AC 21

http://cjl.law.nagoya-u.ac.jp/content/en/

商务诉讼机构（德国弗莱堡）乌兹别克斯坦事务所（乌兹别克斯坦塔什干）合作机构

我校在乌兹别克斯坦新成立的事务所将于2009年12月开始办公，目的
是促进当地的教育和研究。

为建立更有效的跨国商务诉讼组织和获得当地法律信息于
2005年11月在德国成立。
http://www.law.nagoya-u.ac.jp/ncli/en/

现地研究中心（蒙古乌兰巴托）
2009年 9月，名古屋大学现地研究中心于蒙古科学技术大学
内成立，该中心的设立对提高研究效率，进一步促进合作
交流将发挥重要作用。

技术合作公司（美国北卡罗莱纳州）
自建校以来，名古屋大学创造出了众多研究成果并为产业界培养出了大
量人才。因其在学术和产业界之间搭建的平台优势，名古屋大学保持了
在日本所有大学中获取专利收益最高的水准。为促进日本特别是名古屋地区与美国的技术合作，2007年10月在北卡罗莱纳州成立了技术合作公司。
地址：4819 Emperor Blvd., Suite 400, Durham, NC 27703, USA

22

名古屋大学全球关系网络23

国际化基地建设项目G30 ― 引领名古屋大学走向世界

2009 年度国际化基地建设事业的评选结果于 2009年 7月公布名古屋大学被批准成为 G30 项目基地

短期留学课程与日语教育
1. 名古屋大学学术交流项目（NUPACE）―短期交换留学
项目的接收规模扩大，留学生呈现多样化。

之一。G 30 项目设立宗旨是加强日本高等教育的国际竞争力，为留学生提供有吸引力的教育水平的同时，
在与留学生共同学习的环境中培养日本学生成为能够活跃在国际社会的高水平知识人才。为将大学建设

2. 选择英语授课课程的留学生必须选修日语课以取得外语学分，提高与日本学生进行交流的机会。

成为国际化基地，提供高水平的教育和创造便利的留学环境而予以全面支援。

3. 继续扩大聘用外国教师和派遣年轻教师到海外学习和
进修。

为引领日本的大学向国际化发展，名古屋大学必须将自己转换
成为一所“世界大学”。为此需要创造日本学生和留学生能够共同

名古屋大学的战略转换学习的环境，即将名古屋大学现有的高水平本科和研究生教育面

通过海外基地和合作校的协助招收留学生

向更广泛的海外学生，培养能够活跃在世界的人才。为实现此目
标而实施以下战略措施。

通过多种选考方法择优录取留学生
1. 对于本科生的选考，积极实施在当地举行的入学考试。
2. 对于研究生的选考，采用书面选考，当地面试，电视
会议系统等多种选考方法。

新设全程英语授课课程
1. 在本科中新设只用英语即可毕业的理科（物理，工学，农学）和文科课程（法学，经济）。
2. 开设文理科硕士和博士国际课程。

奖学金和学费减免

3. 扩大现有的用英语授课的大学院课程（法学，工学，国际开发和环境学）的接收规模。
课程名称

院系名称

1

汽车工学课程・工学研究科2

基础和应用物理系课程

・工学研究科・理学研究科

3

化学系课程

・理学研究科・工学研究科

4

生物系课程

・理学研究科・生命农学研究科

5

社会科学系课程

・法学研究科・经济学研究科

6

物理数学大学院课程

・理学研究科・多元数理研究科

7

化学大学院课程

・理学研究科・工学研究科8

生物和生命农学大学院课程

・理学研究科・生命农学研究科

9

生物和生命农学大学院课程

・理学研究科・生命农学研究科

学位
硕士

博士

为留学生提供便利服务
1. 为方便从海外支付入学检定费等费用，设立信用卡支
付和海外银行账户转账系统。
2. 为合格者在当地实施新生入学教育等各种留学生便利
服务。

学生课外辅导员、教师助理、研究指导员制度
就业支援和实习
国际区和具备英语能力的事务职员

11 经济商务管理大学院课程

・经济学研究科

12 比较言语文化课程・国际言语文化研究科

1. 成立国际区（集中办公室）为留学生办理各种手续和咨询工作。

13 国际开发协力课程・国际开发研究科
・法学研究科法政学比较法专业博士课程

15 年轻领导人项目课程（医疗行政硕士课程）・医学系研究科

16 土木工学前沿研究课程

・工学研究科17 名古屋大学国际环境人才培养项目・环境学研究科

18 大气圈水圈科学系留学生特别课程・环境学研究科

1. 投建一所可容纳100名留学生的宿舍。

・医学系研究科

・医学系研究科

综合法政大学院课程

改善生活环境2. 大学自助餐厅为素食和不适应日本食物的留学生提供
更加多样的菜单。

10 医学系大学院课程

14 法政学比较法专业硕士课程24

学士

2. 成立用英语进行招生活动和处理入学考试事务的招生
办公室。

1. 为希望到日本国内企业工作的留学生提供就业求职指导。
2. 提供包括汽车工程夏季集中讲座在内的系列实习项目。

3. 增加有英语能力的职员数和加强职员的英语研修，推进校内文件和公报栏双语言化。

图书馆资料国际化名古屋大学全球关系网络25

名古屋大学短期交换留学制度（NUPACE）

Achmat Qomarudin
印度尼西亚迪泊涅格洛大学英语语言学专业

我能适应日本文化吗？我不会日语！这些都是想到日本

日本学生很友好，设施非常先进。

留 学 的 学 生 普 遍 担 心 的 问 题。实 际 上 当 我 申 请 参 加
NUPACE 时也遇到类似问题。但是自从进入日语学习班后，更因为 NUPACE 是面向留学生的项目，有机会与来自世

非常感谢 NUPACE 老师们的热情帮助使我逐渐适应了日本

界各国的人成为朋友！我们共同分享彼此的文化，畅谈各

文化。还通过学生课外辅导员制度介绍了一名日本同学帮

自的食物和语言，搞聚会，打保龄球，去娱乐场所等不胜

助我。我与这名辅导员能够交流还能结交朋友。

枚举。

日本是一个值得来访的美丽地方。春天有盛开的樱花，
有很多温泉，秋天还能够欣赏黄叶和红叶，这只不过是其

语言、文化和专业学习一体化的独特项目

NUPACE 很适合喜欢不断追求全新体验的人。千万不要
再等待了。参加下一届的 NUPACE 吧。

中一部分。通过参加居住到日本家庭活动，我品尝并动手名古屋大学短期交换留学制度（NUPACE），是1996 年2月

NUPACE 教育项目提供由日语学习，日本研究和国际理解

制作了各种日本食物，亲眼看到了日本家庭的生活。同时，开始实施的一项短期交换留学项目。为与名古屋大学缔结交

科目以及各种专业科目构成的独特而灵活的课程，其中大部

我感到名古屋大学是一个备受欢迎的地方，教授很热情，流协议的大学在籍学生提供为期4至12个月来我校留学的机分课程用英语授课。虽然学生被要求每学期必修15个学分，会。此项目旨在通过教育，培养国际友谊和促进国际化，帮但可按照个人兴趣或留学目的有计划安排有关日语，日本研助海外学生加深对日本的理解。NUPACE教育项目的学期为

究和国际理解科目，专业课程学习以及专业领域的个人研究。

每年9月末至转年8月，留学生可选择在9月底或4月初两个时也可选择由指导教师进行的个人指导。此外，精通日语的学

期入学。

生还可以选修为正规学生提供的用日语授课的课程。

NUPACE 留学生专访

Arkadiusz Malinowski
波兰华沙工业大学现代半导体器件专业我对日本的文化，传统和语言向往已久。2006年第一次

在名古屋大学的学习生活是一次宝贵的人生课，经历了

到日本，给我留下了难忘的印象。那时，我切身感受到了

很多难得的体验，获得了美好回忆。我对作过名古屋大学

日本真的是如此有魅力和伟大，在日本生活和吸收它的文

的学生深感自豪。在这里还认识了来自世界各国的优秀人

化是多么美好。这是为什么我申请参加 NUPACE的原因。

士。其中一些人成为我终生的朋友。

我永远忘不了收到 NUPACE 办公室通知我被录取的电子邮件。那一天是我有生以来最感神奇的一天。

日本有很多机会和机遇可以把握。NUPACE就是一条可以尝试的道路。你的故事将从哪里开始呢？

成为名古屋大学的学生是一次难得的机会，也能从中得到很大收获。首先是日语课程，这里有优秀教师，精彩课
程，很实用的日常生活用语教材。同时还能学到电子工学
和日本政治课。安排的课程如此丰富多彩涉及的专业领域
如此广泛。还有机会在先进的实验室做感兴趣的研究工作。能够接触尖端的微纳米机电技术也是难得的机会。

26

名古屋大学全球关系网络27

国际学术联盟 AC21构筑新世纪全球大学的睿智
在开姆尼茨工业大学召开的第三届学生世界论坛为构筑由教育、研究和产业组织构成的国际学术关系网络，21世纪国际
学术联盟（AC21）于2002年6月24日在名古屋大学主办的国际论坛上成

从2009年6月22日至27日，第三届世界学生论坛在德国开姆尼茨工业立。来自世界25所重要大学和教育研究机构的校长以及高层领导人员出席

大学召开。共有来自18个成员机构的53名学生参加，同时AC21成员机构了该论坛并共同探讨建立了这个基于高等教育的新生全球化合作组织“国际代表人员到开姆尼茨参加为期一周的专题研讨会，社会活动和现地参观等学术联盟（ AC 21）”。

系列精彩活动。

AC 2 1 加盟成员2009 年10月现在

澳大利亚• 阿得雷德大学
• 悉尼大学中国• 华中科技大学• 吉林大学• 南京大学• 东北大学• 北京大学• 上海交通大学• 同济大学法国

日本• 巴黎东大学• 名古屋大学德国老挝• 开姆尼茨工业大学• 弗莱堡大学• 老挝国立大学

印度尼西亚• 加扎玛达大学

南非• 斯坦陵布什大学泰国• 朱拉隆功大学• 农业大学英国• 华威大学美国• 北卡罗莱纳州立大学

学术活动部分―专题研讨会和现地参观论坛的重点部分包括专题研讨会，讨论和现地参观等，探讨“面临全球挑
战：21世纪的产物”
学术活动由10个专题研讨会和一次到德国摩泽尔大众汽车工厂的现地参观
构成。

专题研讨会
1. 欧洲联盟 ― 保持稳定?
2. SA学术环境下的生产工学
3. 课题 ― 智能系统集成
4. 汽车生产AC 21 合作伙伴

日本：伊藤忠商事，中部电力，丰田汽车公司，NGK陶瓷技术有限公司
英国：米德兰西部经济开发署，亚洲之家

5. 应用方面的课题
6. 人体运动的生物力学研究
7. 缩小微观和宏观制造技术之间的差距AC 21 活动内容

8. 轻量结构领域的课题
9. 节约资源和能源技术 ― 现代塑料制品的生产趋势
10. 论坛演讲与讨论

AC21不断积极开展各种活动。通过举办以下各种论坛，基准评现地参观 ― 德国摩泽尔大众汽车工厂

估活动和研究项目，实现其目标和加强成员之间的合作关系。

教育和研究的合作

社会活动部分每两年举办一次，国际论坛通过著名有识之士的演讲，发表和

世界学生论坛每两年举办一次，AC21成员机构的学生代表汇

社会活动项目为学生和宾客提供了一次探访和理解德国文化特别是萨克森
地区文化的机会

讨论等，提供对高等教育在社会中的作用进行重新认识的机聚一堂，对有关世界问题交换意见。通过大会加深友谊，开拓— 带领参观大学

会。

国际视野，强化AC21成员之间的关系。

— 观光1 : 开姆尼茨— 国际论坛

— 标杆管理— 研究项目AC21特别项目基金于2009年设立，目的是为AC21成员之
间的研究项目得以持续进行和发展而提供资金和资源方面的支援，促进成员之间的教育研究交流活动。
— 专题研讨会

28

学生活动
— 世界学生论坛— 在线教育名古屋大学日语教育媒体系统小组为成员校的学生免费提供网上日语学习材料。

产学研官合作
AC21利用其国际关系网络的优势，促进全球水平的产学官合— 易酷黑啤酒
— 观光2 : 奥雷山脉— 克拉分巴赫水宫（开姆尼茨工业大学校长款待）— 观光3 : 得雷斯顿— 观光4 : 个人活动— 大学晚会作。

名古屋大学全球关系网络

29

合作机构
2009 年10月现在

• 马里兰大学学术交流协定机构

拉丁美洲• 华盛顿大学

阿根廷• 西北大学校际交流协议
部门间交流协议

• 德克萨斯大学• 国立罗萨利奥大学• 芝加哥大学• 路易斯·路劳·卡母扑马财团生化学研究所• 绿山学院

北美洲• 卡尔顿大学• 明尼苏达大学
• 加州大学圣芭芭拉分校• 多伦多大学• 约克大学• 巴西国立宇宙科学研究所• 若阿金·纳布科基金• 圣保罗大学
大洋洲

美国

澳 大利亚

• 欧柏林大学• 悉尼大学• 密西根大学• 弗林德斯大学• 加州大学洛杉机分校• 南澳大利亚大学• 休士顿大学• 阿得雷德大学

• 北卡罗莱纳州立大学• 莫那什大学• 哈佛燕京学社• 墨尔本大学• 辛辛那提大学• 澳大利亚国立大学

波利维亚• 拉巴斯·圣安德烈斯大学

墨西哥• 索诺拉大学危地马拉
• 危地马拉山谷大学• 新西兰国立水层大气层研究所• 美国海洋大气局• 奥克兰大学• 麻省理工学院哈佛斯塔克研究所• 坎特伯雷大学

奥地利• 约翰开普乐大学(林茨)• 杜兰大学• 维也纳医科大学• 宾西法尼亚大学• 科罗拉多矿业大学• 圣奥拉夫学院• 南伊利诺大学卡本尔代校• 伊利诺大学香槟分校• 肯塔基大学• 纽约大学• 杜克大学• 约翰·霍浦金斯大学• 威斯康星大学

比利时

非洲

埃及
• 坦塔大学肯 尼亚
• 内罗毕大学• 非洲人才培养基地研究所• 伯尔尼大学• 华沙工业大学

• 巴黎第四大学(索邦大学)• 国立路桥学校

丹麦• 里昂第三大学• 布鲁塞尔外国语大学布鲁吉亚• 索非亚大学• 布鲁吉亚科学院宇宙科学研究所• 布鲁吉亚科学院电子工学研究所• 布鲁吉亚科学院数学研究所

乌克兰• 乌克兰科学院理论物理学研究所• 文学人文科学高等师范学校• 巴黎第七大学

乌兹别克斯坦

德国• 格勒诺布尔一大• 撒马尔罕国立大学• 弗赖堡大学• 格勒诺布尔二大• 世界经济外交大学• 不伦瑞克工业大学• 格勒诺布尔四大• 塔什干国立法科大学• 科隆大学• 斯特拉斯堡大学• 慕尼黑工业大学• 巴黎第二大学(邦岱翁－阿萨斯)• 美因茨大学• 埃克斯马赛第三大学保尔塞尚• 德国航空宇宙研究机构

• 巴黎东大学• 乌尔姆大学• 里昂高等师范学校• 开姆尼茨工业大学• 埃克斯马赛第一大学保尔塞尚• 亚琛工业大学

• 明斯特大学芬兰• 芬兰气象研究所• 波鸿鲁尔大学

哈萨克斯坦• 柏林自由大学• 哈萨克斯坦人文与法科大学• 东欧法研究所• 哈萨克斯坦立法研究所

欧洲• 哈佛大学医学部• 加州大学圣地亚哥分校• 格勒诺布尔三大• 凯泽斯劳藤工业大学

新 西兰• 阿拉斯加大学费尔班克斯校• 格但斯克医科大学• 雷根斯堡大学• 加州大学伯克利分校• 北卡罗莱纳大学教堂山分校

瑞士

巴西• 巴西利亚联邦大学• 维多利亚大学

法国• 哥本哈根大学• 密西根州立大学

加拿大

波兰

俄罗斯

荷兰

• 理论实验物理学研究所• 瓦格宁根大学• 厚生省医学与生物学研究所• 阿姆斯特丹自由大学• 莫斯科大学• 俄罗斯科学院西伯利亚支部细胞学遗传学研究所• 莫斯科工业物理大学• 俄罗斯科学院计算机支援设计研究所• 俄罗斯科学院极东支部
宇宙物理学及电波传导研究所• 俄罗斯科学院西伯利亚支部太阳地球系物理学研究所

拉托维亚• 拉托维亚大学挪威匈牙利• 匈牙利科学院法学研究所

亚美尼亚• 埃里温物理研究所

意大利• 意大利国立核物理学研究所• 卡塔尼亚大学

英国• 谢菲尔德大学
• 华威大学• 诺丁汉大学• 东安格里亚大学• 曼彻斯特大学• 布里斯托大学• 莱斯特大学• 牛津大学• 伦敦大学亚非学院• 奥斯陆大学• 特罗姆瑟大学

瑞典• 瑞典宇宙物理研究所

南非• 隆德大学• 南非天文台30

名古屋大学全球关系网络

31

亚洲

蒙古
菲律宾

• 非律宾大学拉斯巴諾斯校• 非律宾大学地立曼校韩国• 韩国标准科学研究院天文台• 蒙古健康科学大学• 木浦大学• 庆尚大学• 蒙古矿物资源石油局• 蒙古国立法律中心• 蒙古科学技术大学
• 蒙古科学院地理学研究所

孟 加拉• 孟加拉国农业大学• 孟加拉国工程技术大学• 韩国海洋大学

泰国• 梨花女子大学• 韩国高等科学院• 汉阳大学• 首尔国立大学• 庆南大学• 成均馆大学• 泰国农业大学
• 朱拉隆功大学• 朱拉篷研究所与朱拉篷研究生院• 印度尼西亚大学• 中国科学技术大学

台湾• 韩国法制研究院• 国立政治大学• 釜慶大学• 国立台湾师范大学• 釜山大学• 东吴大学• 韩国外国语大学• 国立中正大学• 庆熙大学• 国立台湾大学• 全南大学• 国立清华大学

• 河内法科大学• 西南交通大学• 胡志明市法科大学• 北京理工大学• 越南科技院胡志明资源地理研究所• 中国科学院生态环境研究中心• 北卡罗莱纳州立大学• 越南国家大学（胡志明市）• 天津大学• 北卡罗莱纳大学教堂山分校• 河内工业大学

• 中国社会科学院人口与劳动经济研究所• 对外经济贸易大学

中国• 中国科学院新疆生态地理研究所• 南京大学• 中国科学 院上海硅酸盐研究所• 中南大学• 桂林工学院• 北京工业大学
• 中国科学院紫金山天文台

大洋洲

欧洲

澳大利亚
英国

• 华威大学• 新南威尔士大学
欧洲

德国
国际机关
• 东南亚洲地区农业教育研究中心• 欧洲原子核研究机构

• 波鸿鲁尔大学亚洲韩国• 成均馆大学• 成都理工大学• 清华大学其他• 中国科学院国家天文台• 巴西科技部• 中国政法大学• 国立宇宙研究所（INPE）• 华东师范大学• 复旦大学• 塔塔基础科学研究所• 西安交通大学• 庆北大学• 印度工业大学马德拉斯校• 中国社会科学院文学研究所
与少数民族文学研究所• 日本宇宙航空研究开发机构（JAXA）,
宇宙科学研究本部（ISAS）• 北京大学• 浙江大学国际组织

• 中国国家行政学院• 国际学术联盟 21（AC21）• 国际公立大学论坛（IFPU）• 日法共同博士课程

• 皇家法经大学

• 印尼国立宇宙航空研究所• 华东政法大学• 皇家农业大学• 加扎玛达大学

• 中国科学院高能物理研究所• 泗水国立大学• 上海交通大学• 亚洲太平洋大学交流机构（UMAP）• 巴查查兰大学

• 同济大学• 国际开放课程联盟• 希阿赫·夸拉大学• 东北大学• G8 大学首脑会议• 迪泊涅格洛大学• 哈尔滨工业大学• 日加留学生战略性交流促进项目• 技术评价应用局• 北京第二外国语学院• 老挝国立大学• 德克萨斯大学达拉斯分校• 成都地质矿产研究所• 韩国地质资源研究院

老挝

美国

美国

• 吉林大学• 旁尼大学印 度尼西亚

北美洲• 中国极地研究所• 全北大学• 金边皇家大学

北美洲• 中国科学院过程工程研究所• 越南国家与法研究所• 延世大学柬埔寨国际合作研究协议• 中国科学院上海有机化学研究所

越南

印度• 印度科学学院(班加罗尔)

工科院校合作协议• 江苏省社会科学院• 华中科技大学• 首尔市立大学

32• 南京航空航天大学• 蒙古国立大学• 高丽大学• 忠南大学• 万隆工业大学

名古屋大学全球关系网络

33

名古屋大学概要

名古屋大学学术宪章名古屋大学学术宪章1

名古屋大学作为学问之府，肩负大学固有的职责和历史与社会使命，特制定
本学术活动的基本理念。

组织结构

名古屋大学在自由豁达的学风指引下，通过有关人类、社会和自然的研究与
教学活动，以为人类幸福作贡献为使命。据此，名古屋大学以人本与科学的协调发展为目标，从事包括人文科学、社会科学、自然科学为内容的高水平研究

教职员数 ／在校学生数

与教学活动。

依据以下基本目标和基本方针，名古屋大学将不断地通过各种措施的实施，履行重点综合大学的责任与义务。

社会贡献的基本目标

1

1

名古屋大学通过创造性的研究活动追求真理，创造世界顶

名古屋大学通过尖端学术研究，培养能够在国内外发挥领尖的知识成果。

导作用的人才，为人类的幸福和文化以及世界产业的发展
做贡献。

2
校园简介

2

研究与教学的基本目标

名古屋大学通过重视自主性的教学实践，培养富有逻辑思2

维与想像力、勇于探索和挑战的知识人才。

名古屋大学结合所在地区的特征，通过多方面的学术研究
活动促进地区的发展与繁荣。
3交通指南名古屋大学积极促进国际学术交流合作与留学生教育，为
世界特别是亚洲各国的交流作贡献。
名古屋市

3

4

研究教育体制的基本方针

大学管理运营的基本方针

11名古屋大学从俯瞰的立场出发开展人文、社会及自然现象名古屋大学不断支持其成员在自律性与自发性基础上进行的研究，应对现代社会的诸课题，充实和完善能够立足于

的探索与追求，保障学术研究的自由。

人本的创造新价值观和新知识体系的研究体制。

22

名古屋大学期望其成员从各自的立场参与有关研究教育理名古屋大学建立能正确继承和发展世界知识资产的教育体

念、目标及运营原则的制定和实施。

制，推动高度革新的教育活动。

3

3

名古屋大学在推进其成员对研究活动、教学实践以及管理名古屋大学通过积极的信息发布与人员交流、以及与国内

运营自主评估的同时，积极引进外部评估，力图成为开放外各机构的合作，形成学术与文化的国际基地。

性大学。
（本文为暂译文，随时会有更改）名古屋大学概要35

名古屋大学
本部

组织结构

事务局
运营支援组织

教职员数

2009年 5月现在

领导成员

监查室
教养教育院

总长

1

高等研究院

理事

5

监事

2

学部（本科）

文学部
教育学部

教职员(专职)

附属初中

教员

附属高中
法学部
经济学部
信息文化学部
理学部
医学部

附属医院

大幸医疗中心工学部
农学部649 ( 18)*1

副教授

507 ( 36)讲师

118 ( 47)

助教

432 (120)

助手

7(

研究员

0 (161)

附属学校教员

综合保健体育科学中心
大学院（研究生）

教授

文学研究科

附属日本近现代文化研究中心

教育发达科学研究科
法学研究科

附属法学信息研究中心

经济学研究科附属国际经济政策研究中心

理学研究科

附属临海实验所

1)

38

事务职员/技术职员*2

1,453 (472)合计3,204 (855)*1 括号内数字为有任期人员
*2 数据包括大学附属医院医务人员

附属南半球宇宙观测研究中心
附属构造生物学研究中心
附属Tau轻子物理研究中心
医学系研究科

附属医学教育研究支援中心
附属神经疾患·肿瘤分子医学研究中心

工学研究科

附属等离子纳米工学研究中心
附属材料回溯技术研究中心

603

55

319

13

990

330

39

247

32

648

附属微纳米机电研究中心

法学

685

18

393

124

1,220

经济学

910

17

132

8

1,067

信息文化学

355

13

理学

1,186

13

527

12

1,738

医学

1,516

42

899

51

2,508

工学

3,307

41

1,565

33

4,946

农学

748

4

386

19

1,157

国际开发

285

32

317

多元数理科学

162

3

165

国际言语文化

229

38

267

环境学

527

26

553

信息科学

374

9

383

人间情报学

4

附属野外教育研究实习中心

多元数理科学研究科
国际言语文化研究科
附属地震火山·防灾研究中心
附属交通·都市国际研究中心

附属研究所

附属图书馆

附属近未来环境模拟试验中心太阳地球环境研究所

附属地球空间研究中心

生态社会科学研究所

附属亚洲资源循环研究中心研究开发室
全国共同利用设施地球水循环研究中心
信息基盘中心校内共同教育研究设施

附属计算机嵌入式系统研究中心

环境医学研究所

医学部分馆

同位素综合中心遗传基因实验设施

合计

教育学附属鸟类生命科学研究中心

信息科学研究科

大学院（研究生）
大学院生
非学历生

文学

国际开发研究科

环境学研究科

学部名 / 大学院名2009年 5月现在学部（本科）
学部生
非学历生

附属复合材料工学研究中心

附属计算科学连携教育研究中心

生命农学研究科

在校学生数

其他
合计

368

4

64
9,640

306

64
6,049

400

16,395

留学生中心
物质科学国际研究中心
高等教育研究中心农学国际教育协力研究中心
年代测定综合研究中心
大学博物馆
发达心理精神科学教育研究中心
法政国际教育协力研究中心
生物机能开发利用研究中心
小型同步加速器光研究中心
大学公文资料室
学生综合咨询中心
留学生咨询室全校技术中心名古屋大学概要

37

校园简介
东山校区

鹤舞校区

25

26

11
11
11

11

13

9

9

28

37

15

5
2

4

11

29

13
12

10

9

8

6

32

11

11

12

14

21

41

39

1

7

11

24

40

16

11

38

36

14

33
33

3

2

17

5

20

8

15

31

3
34

4

7

19

16

43

10

27
1

35

23

6
42

30
18

1 本部
2 丰田讲堂

17 全学教育楼A馆

34 综合研究实验楼

3 附属图书馆(中央图书馆)

18 综合保健体育科学中心

4 宣传广场

19 大学院国际开发研究科

35 文科综合馆
– 高等教育研究中心

5 大学院文学研究科
文学部
6 大学院教育发达科学研究科
教育学部– 发达心理精神科学教育研究中心
7 大学院法学研究科
法学部
8 大学院经济学研究科
经济学部
9 大学院理学研究科
理学部

21 环境综合馆
– 大学院环境学研究科– 灾害对策室
22 环境医学研究所
23 宇宙线望远镜研究室

14 大学院生命农学研究科农学部26 创新育成设施

42 南部厚生会馆

15 信息文化学部
全学教育楼
16 大学院信息科学研究科

11 门诊楼4 厚生会馆

12 特殊诊疗楼

5 同位素综合中心分馆

13 医科研究楼2号馆

6 基础医学研究楼别馆

14 能源中心楼

7 解剖教学设施15 护士宿舍 A护士宿舍 B

8 医学教育研究支援中心

16 中央诊疗楼

大幸校区

7
8
2
3

10
5

1

6

4

43 综合问讯处
食堂/自助餐厅

30 留学生中心
法政国际教育协力研究中心

便利店

33 共同教育研究设施– 生态社会科学研究所– 农学国际教育协力研究中心– 太阳地球环境研究所

3 鹤友分馆

11

29 同位素综合中心32 生物机能开发利用研究中心

10 病房

39 赤崎纪念研究馆– 赤崎纪念研究中心– 产学官合作推进本部

41 北部厚生会馆

31 年代测定综合研究中心
大学博物馆

2 附属图书馆医学部分馆

38 野依纪念学术交流馆

25 高效率能源变换研究设施西馆

28 信息基盘中心

9 医学系研究楼1号馆

37 野依纪念物质科学研究馆– 物质科学国际研究中心

40 学生会馆

11 大学院工学研究科
工学部

1 基础医学研究楼

36 高等综合研究馆

24 尖端技术共同研究设施

27 地球水循环研究中心

13 IB电子情报馆– 留学生咨询室
– 创造工学中心

38

20 大学院国际言语文化研究科

10 大学院多元数理科学研究科

12 风险企业实验室

9

22

邮局
公共汽车站
地铁

9

1 医学部保健学科南馆与大幸医疗中心

7 车库

2 医学部保健学科本馆

8 医学部保健学科别馆

3 体育馆

9 弓道场

4 钴放射线馆

10 医学部保健学科东馆

5 能源中心11 大幸研究员之家

6 厚生会馆
名古屋大学概要

39

交通指南

名古屋市
小牧·犬山
方向

岐阜方向 犬山方向

多治见
方向

濑户方向

上饭田

爱知县

名古屋DOME前矢田上小田井

京都·大阪方向

大曾根

大幸校园

名古屋
高畑方向

本山

名古屋市

荣

藤之丘方向

千种

东京
名古屋大学

大阪

东山校园

中村区政府

鹤舞校园

八事

鹤舞

大阪方向

赤池·丰田方向名古屋市位于日本岛中部，称为中部地区，自古至今是文

金山

化融会的要地，文化传统丰厚。此地区作为织田信长，丰臣

丰桥方向
金城埠头

秀吉，德川家康的家乡而闻名，三人是 400 年前统一日本，新瑞桥

结束了群雄割据的战争时代的武将。名古屋城由德川家康下野并

令建造，以城楼上耸立着金兽头瓦为名，并成为该地区的标志。

东京方向
名古屋港

现在，名古屋市作为大都市在日本的政治经济上占据重要地位。名古屋市拥有 220 万人口，位居中部工业圈的中枢，中部国际机场

地铁东山线JR 东海道新干线

名铁线从传统工业领域到现代尖端技术产业俱全，更以汽车工业闻地铁樱通线

JR 东海道线近铁线

名。名古屋为大家提供便利舒适的都市生活，拥有各种商店，地铁鹤舞线

JR 中央线

青波线风味餐厅和丰富的娱乐活动，是一个适于生活、工作和学习地铁名城线JR 关西线

地铁上饭田线

的快乐场所。
JR 中央塔名古屋城

名古屋能乐堂有松绞织节（庆祝活动）

名古屋市市政资料馆金兽头瓦

名古屋国际会议场

名古屋港跨海大桥

名古屋市美术馆

绿洲 21

地铁名港线

至东山校区

从名古屋站出发：乘坐地铁东山线，至“ 本山 ”站（15分钟），换乘地铁名城线至“ 名古屋大学 ”
站下车（东山校区就在地铁出口）。
从中空（中部国际机场）出发：乘坐名铁机场线至“ 金山 ”站（ 30 分钟），换乘地铁名城线至“名古屋大学 ”站下车（ 21分钟）。

至鹤舞校区

从名古屋站：乘坐 J R 中央线（至多治见方向）至“鹤舞”站下车（ 6 分钟），徒步 5 分钟。

至大幸校区

从名古屋站：乘坐地铁东山线至“荣”（ 5 分钟），换乘地铁名城线至“ 名古屋DOME 前”站下车
（12分钟），徒步 5 分钟。

至名古屋站

从中空（中部国际机场）出发：乘坐地铁名城线（ 30分钟）或机场大巴（ 60分钟）。
从东京站出发：乘坐新干线（103 分钟）。
从新大阪站出发：乘坐新干线（ 52分钟）。

40

名古屋大学概要

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