事業所における自己評価結果（児童発達支援）
討議年月日：平成
公表：平成 31 年 3 月 30 日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

環境・体制整備

3 月 6 日事業所名 ：cocorone
はい1 で適切である〇

2 職員の配置数は適切である

〇

331 年

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

いいえ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標〇

特性に応じた視覚支援や構造化の配慮が不足しているため、個々の状況を踏まえた支援について職員間で協議し、個別の配慮を行っていきます。また、設備のバリアフリー化への対応について、スロープ版を設置する等、できることから行っていきます。

〇

職員会議を通じて、業務改善を進めるためのPDCAサイクルの実施に努めます。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境

4 になっているか。また、子ども達の活動に合
56
業
務改善

7

わせた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている〇

日本語が得意でない保護者には、保護者向け評価表を英語及びポルトガル語に翻訳して評価を実施しました。

〇

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を8 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機9 会を確保している〇

本年度より事業所向け自己評価及び保護者向け評価を行ったため、いただいたご意見をもとに支援の質の改善に努め、改善内容を随時ホームページ等を通じて公開して参ります。

〇

必要に応じて、第三者による外部評価を検討して参ります。

〇

定例の職員会議の場を活用して研修の機会を設けるとともに外部の研修会への積極的な参加を推奨します。

〇

外部で行われた発達検査の結果を保護者の皆さまに共有して 事業所内でお子さんの状況を把握するためにアセいただき、お子さんの適応行動 スメントが行える方法について検討して参ります。の状況把握に努めています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、〇児童発達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため

11 に、標準化されたアセスメントツールを使用している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援が行われ13 ている
適切な支援の提供活動プログラムの立案をチームで行ってい14 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して15 いる

〇

〇
〇

〇

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活16 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画〇を作成している
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、17 その日行われる支援の内容や役割分担に〇ついて確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを18 し、その日行われた支援の振り返りを行い､〇気付いた点等を共有している
日々の支援に関して記録をとることを徹底19 し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支20 援計画の見直しの必要性を判断している

必要に応じて、個別支援計画を英語及びポルトガル語に翻訳して、保護者の方へ説明し、内容にご同意いただいております。

〇〇

子どもの食への関心を高めるた
めランチクッキングを取り入れたり、地域の子どもたちとの交流の機会を設けるため、定期的に地域の児童館等に出向いています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

21 会議にその子どもの状況に精通した最もふ〇

さわしい者が参画している母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っている〇

定期的に情報交換を行ったり連携した支援ができるよう、母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関との関係づくりに努めます。

〇

関係機関との支援内容等の情報共有と相互理解に向けて、認知度の向上と信頼関係づくりに努めます。

〇

関係機関との支援内容等の情報共有と相互理解に向けて、認知度の向上と信頼関係づくりに努めます。

〇

行政主催の研修会にお誘いい他の支援機関と連携して、地域の支援の質の向上
ただいた際に、職員が参加させに努めていきたい所存です。ていただいております。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）

23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）

24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体関係機関や保護者との連携制を整えている移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、25 支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援学校

26 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援

27 事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている〇

地域の子育て支援センターや児童館の行事に参加させていただ
き、交流する機会を設けています。

〇

設立当初より、自立支援協議会への積極的な参加の意向を表明しております。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障がいのない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子

29 ども・子育て会議等へ積極的に参加している
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合30 い、子どもの発達の状況や課題について共〇通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレン保護者向け勉強会やイベントの開催頻度の向上に努めます。

〇

ト･トレーニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説

32 明を行っている〇

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援
33 計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている〇

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支
保護者
への説
明
責任等

送迎時を活用し、保護者の皆さまとの情報共有及び情報提供に努めています。

〇

援を行っている父母の会の活動を支援したり、保護者会等35 を開催する等により、保護者同士の連携を〇現在は保護者同士の集える機会が少ないため、機会の充実に努めます。

〇

現在は保護者の皆さまへの情報提供が不足しているため、情報提供の充実に努めます。

〇

現在は配慮が不足していると感じてるため、個々の状況に応じた配慮ができるよう、体制を整えて参ります。

支援している
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども36 や保護者に周知し、相談や申入れがあった〇

場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している〇

障がいのある子どもや保護者との意思の疎39 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

40 域に開かれた事業運営を図っている〇

地域の商店を子どもたちと訪れたり、行事に参加する等、地域とのつながりづくりに努めています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保41 護者に周知するとともに、発生を想定した訓〇

随時、マニュアルを作成して参ります。

〇

現在は訓練の開催頻度が低いため、月に一度以上の訓練に努めます。

練を実施している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救42 出その他必要な訓練を行っている

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等

非常時等の対応

43 のこどもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医44 師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共45 有している

虐待を防止するため、職員の研修機会を確46 保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保47 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している〇
食物アレルギーに配慮したおやつ作りやランチクッキングを行っています。

〇〇〇

研修を行って参ります。

〇

身体拘束について、職員間での共通理解を深め、順次児童発達支援計画への記載を進めて参ります。