平成 25 年度 長野県元気づくり支援金
事業報告

旧保高宿

今後のまちづくりに向けた提言
実践の記録

平成 26 年 3 月

NPO 安曇野ふるさとづくり応援団

目次

１．取り組みの趣旨 ·················································· １

２．取り組みの概要 ·················································· ５

３．実践した取り組みの記録 ·········································· ７

４．今後に向けて ···················································· 19

参考資料１
参考資料２
参考資料３
参考資料４

安曇野まちなかカレッジ
安曇野まちなかカレッジ
安曇野まちなかカレッジ
懐かし写真収集資料

0

案内チラシ
運営体制
ホームページ１．取り組みの趣旨
塩の道とも称される松本と糸魚川を結ぶ千国街道。松本から数えて 3 番目の宿場である旧保高宿には、今でも蔵造りの古民家や老舗の商店、枡形や裏路地等、当時の面影が残っています。旧保高宿では、平成 22 年 3 月に開催したふるさとウォッチングをきっかけに、あめ市や古本市に合わせてウォークラリーやまちなかウォーク等を各団体が協働で開催してきました。
そして平成 24 年には 9 回のまちづくりワークショップを開催し、その成果を「旧保高宿・今後のまちづくりに向けた提言」としてまとめました。今年度は、この提言に沿い、体制を構築し、ソフト面からの市民の取り組みの一部を実践してきました。
本書はその取り組みの記録です。
「旧保高宿・今後のまちづくりに向けた提言」は、安曇野ふるさとづくり応援団が平成24 年 7 月から半年かけて 9 回のワークショップを開催し、延 120 名の市民が参加してまとめた提言書です。
平成 24 年度長野県「地域発元気づくり支援金事業」として平成 25 年 2 月に安曇野市長に提言し、市長、副市長、担当各課の職員を交えて今後のまちづくりについての意見交換を行いました。
上記の概要は２ページ~４ページにまとめるとおりです。

住民
地域取り組みの実践への協力

各分野で活動するひとたち※

広報・資材機材の支援

行政
情報交換
交流

市民 活用・管理等へ

公的施設の整備・管理の協力
活用※取り組みを継続するための核となる体制が重要

旧保高宿・今後のまちづくりに向けた提言

1

実施の体制概念図

【まちづくり提言の概要】

まちづくり 10 の提案

１．歩いてゆっくり暮らして楽しめるまちづくり■提案１ 停めてゆっくり移動するしくみ、しかけづくり
・車で訪れても、車を降りて「ゆっくり」移動するまちへ
・駐車場の整備、ルートの明確化
・駅前空間、高速バスターミナル空間の整備■提案２ 散策ルートを整備
・碌山通りを活かしたまちの歴史資源をめぐる楽しみ・コースの設定
・保高宿外周の自然豊かな空間を満喫できる回廊
・案内サインの充実■提案３ 穂高神社の表参道再生
・国道 147 号から穂高神社の社殿に向かう東西方向の参道の再生
・支所建て替えに合せた湧水公園、駐車場整備と参道の再生■提案４ 千国街道の再生
・千国街道をもっと安心して歩ける空間に

２．暮らしと共存する宝を受け継ぐまちづくり■提案５ 拠点、交流ポイントの確保
・旧街道沿いの古民家を活用した活性化拠点づくり
・まちなかの交流にあわせて２公園をリニューアル・土蔵の活用■提案６ 楽しく気軽に参加・新たな交流が生まれる取り組み･地区の祭り、既存の行事への参加促進の工夫 ・新たなイベント■提案７ 新たな賑わいのためのしくみ・しかけ・空家、空店舗の活用、支援、助成

・まちゼミなどまちおこし活動

３．魅力を高めるまちづくろいと人づくり■提案８ 歴史文化遺産の保全とまちづくろい
・古い文化的資産の保存のための調査、補修 ・まちなみ修景への助成
・道祖神や歴史的建造物のライトアップ
・山並みを意識した軸線の定めたまちなみの修復・整備■提案９ まちなか水辺の創出
・旧街道沿いの一部に水に親しめる空間を創出（足水・足湯 ポケットパーク 水路再現）■提案 10

魅力を伝えるしくみ･語り部の育成
・子供たち、次世代に伝える学習や体験を通じ、ゆっくりの楽しみを発信
・隠れたものを掘り起こす「保高宿物語」づくりの活動
・保高宿の魅力を伝える人･語り部の育成
注）（A1～B5）は 3 ページにまとめた工夫のグループの番号2

旧保高宿一帯

まちのゾーニング図と１０の提案
面・エリアの区分

旧宿場の面影を残す空間（大正時代から続く道沿
いの空間）

穂高会館

わさび畑・樹林・水田が一帯のエリア
水田耕作主体の田園集落

穂高公園

碌山通りを活用して保高宿とのつなが り を 強化

主に戦後形成されてきた市街地
穂高駅前の買い物エリア

穂高東中

碌山美術館

北城公園

点･ポイントの区分
旧街道を歩車共存道に交流拠点
歴史を伝える拠点
湧水と緑の回廊

緑の拠点

広 域 交 通は
旧 街 道 の外 へ

交通の拠点【既存】
交通の拠点【構想】

町尻公園

碌山公園

交流拠点確保、公園を活かした交流活動

ふるさとウォッチングのルート

等々力城跡
平成 12 年度の文化庁の調査報告書にて歴史的に注目する要素のある建築物として印がつけられているもの（土蔵、土蔵造、看板建築等）

動線･ラインの区分
広域の自動車移動の軸
旧保高宿一帯の拠点施設
への自動車動線

東光寺
穂高駅

旧街道の歴史・文化を伝える道
御船会館

等々力家

バスターミナル機能確保、インフォメーション機能集約

湧水と緑の回廊

表参道の再生保高宿まちなか回廊

穂高神社

くるりん広場

支所機能縮小後の駐車場の有効活用（停めて歩くための拠点駐車場）

穂高神社表参道再生

穂高総合支所
湧水公園整備、平時の駐車場のイベント利用

3050

100200ｍ：2 ページの提案番号と対応
3

考えられる「今後のまちづくりの工夫」を効果的に展開させていく提案
現在未来

まちなみ

道

ハード交通

■味のある古い建物を安全に○建物調査、古く危ない建物の対策○再生できる建築物探し○土蔵の保存・活用
提案８■集い交流する拠点づくり
・古民家を休み処に・みせ蔵修復によるくつろぎの場
提案５

提案３

■千国街道再生
広めの歩道、歩車共存道（※２）、ハンプ等速度を落とせる舗装の工夫で歩きやすい環境に旧道の一方通行化・イベント時通行止め等

停めてゆっくり移動するしくみ駅付近の高速バスのターミナルポイント整備

懐かしさを味わいなが（心地よく）

ら

そして、まちへの伝え残せる

多世代が暮らし続ける

愛着■おじいちゃん
先生・おばあちゃん先生■こども まち
なかリポーター

まちへを生む
提案 10

語り部
確保

マンパワーの結集

協力者
確保

イベント ■学校との連携暮らせる【すごせる】
ことができる楽しく懐かしみながらしかけやしくみを生み出す人※2 事例:松本中町

住む人も来る人も流れる歴史のなかにいるまちとして、それぞれの時代のよさを■懐かし話を交歓できる場・知らせる場
失いかねない 懐かしい話、あれこれ■くらしの事情を話そう会
主婦向け：散歩･買い物等※１事例:下諏訪町提案１

支所建替と合わせた駅前から穂高神社一帯の駐車場再編

その他

まちのイ
メージ

提案４

■穂高神社の表参道再生
神社らしい入口（※1）
支所建替とわせた湧水公園・駐車場■緑の散歩道
住民が喜ぶ散歩道（狐小路→穂高公園方面）等
山の見える散歩道（旧駅前通り）
提案２■まちなか回遊コース設定
提案２■案内サインの充実

参考例

提案８■デザイン･修景
修景助成
電線・電柱のないまちなみ
街道部建築のデザイン調和

提案９■水のみえるまち
1 か所ずつ増やす 水路の段階的見える化
足湯･足水 駅前ほか所々に井戸■ポケットパーク整備･２公園のリニューアル交流の発展活性化
人々が行きかう町へ

過去の例）穂高商業：丸山菓子舗で菓子づくり体験

ソフ
トイベント

■行事の工夫・イベント＜今ある行事の工夫＞
安曇野ふるさとさんぽ（ふるさとウォッチングミニ版）
道祖神や歴史的建造物のライトアップ
ウォークラリー あめ市 古本市など

しくみ＜新たなイベント＞
例）ステージ設置 軽トラ市 宿場サミット
ストリートパフォーマンス等

提案７■ストーリー掘り起こし
保高宿物語づくり【事例：※3 大阪あそ歩 ※4 萩市】
時代時代で輝いた家、店探し

まちゼミの開催
店舗、商売への関心高揚

あづみのカレッジとして展開■店舗
空家、空店舗の活用、支援、助成
まちなみに配慮した沿道整備への支援
昔なつかしい味を出せる店（うすやき、もちなど）
屋号を各家で掲げる（安曇野学・文化の講座）
4

4※3 事例:大阪あそ歩

提案６■裏路 地 の通行ルールづくり

提案 10

景観づくり住民協定の締結
保高宿物語 ＤＶＤ
歴史をまとめてわかりやすい資料に■まるごと博物館の１モデルゾーン※4 事例：萩市

２．取り組みの概要（１）目的
旧保高宿のまちづくりへの提言では、その実現に向けた第 1 段階として、各分野で活動するひとたちの結集や、住民からの情報収集などを行って、旧保高宿まちづくりへの機運をさらに高め、様々な分野、世代の方が関わるきっかけを形成していくことが重要であると示されています。
この方向性を踏まえ、本取り組みでは、このまちの資源にまつわる「情報」を集め、このエリアで活躍する人たちとの連携しながら、多面的にアレンジして活用することに取り組みました。これによって、さらに様々な人が旧保高宿に関心をもち、まちづくりに関わるきっかけを生み出すことを目指しました。

（２）関連する取り組みの状況
集めた情報のアレンジや有効活用の実践の場となる取り組みが、本年度より開始した「安曇野まちなかカレッジ」です。その概要を以下にまとめます。

【概要】○「旧保高宿・今後のまちづくりに向けた提言」の実現に向けた第一歩として「情報共有によるソフト事業の一体化」と「協働のまちづくりに向けた交流の場づくり」として、「まちゼミ」を含む既存のソフト事業をの一体化を図る期間限定の取り組み。
○10 月の 1 ヶ月、２月の１ヶ月に実施。
実行委員会を平成 25 年 7 月に設立し、取り組みを進めた。

【まちなかカレッジ・秋】
日時：10 月 5 日～27 日
場所：旧保高宿周辺【まちなかカレッジ・冬】
日時：2 月 1 日～23 日場所：旧保高宿周辺

5

（３）とりくみの内容「旧保高宿の魅力」についての情報を集め、アレンジし、安曇野まちなかカレッジの機会を活かして、下図のような考え方のもとで、効果的に発信してこのまちでの交流の輪をより広げることができる機会を様々な手法により創出しました。

調査研究

情報の収
集

書物や資料として残る関連情報（保高宿で）
見えるもの･目に留まるもの【魅力】

コミュニケーション
聞いて初めて知る話

いいところ
情報の共有

アレン
ジ

くらす人

シェア
ここに暮らす人とのつながりが生まれる

ビューポイント投稿サイト

発見の楽しみ楽 しみなが ら学ぶためのアレンジの運営

地図･写真を使ってひとつながりあるいて知らせる･伝える

場の活用「いいところ」を使いながら教える・伝える

詳しくきく
取材する

安曇野学講座【古民家活用】

ワークショップ
ひとちず

案内・散策

ウォークラリー

ふるさとさんぽ
安曇野学講座【お話・座学】

･

情報の発
信共有

やや疎

保高宿界隈に住む人々との直接的な関わり

密＜本年度の取り組み＞①昔の写真といまの地図・見えるものをつないで楽しむウォークラリー②いいところ情報をシェア･蓄積する「あづみのビューポイント投稿サイト」③保高宿を歩いてまわる「ふるさとさんぽ」④保高宿から発信する「とっておきの話」⑤昔の暮らしを実感できる古民家を舞台にした⑥ワークショップ

ミニ博物館･講座の実施「つくろう安曇野のひとちず」

6３．実践した取り組みの記録
前頁に示した５つの取り組みについて、実施にあたっての着眼点、実践した内容、今後の展開についてそれぞれまとめます。

（１）昔の写真といまの地図・見えるものをつないで楽しむウォークラ
リー１）着眼点
このまちの「昔からの変化」は、まちづくりに対してより多くの世代の関心を高めるうえで重要なキーワードです。
いまは見えないものであっても、昔からの変化を教えてもらえたり、理解することは、地域の歴史や文化が継承されていく上でも重要です。
この点を踏まえ、昔からの保高宿の変化のわかる資料として、過去の写真を収集・整理し、これを活用したまちなか観察・学習のツール作成を実施しました。

２）内容
①資料整理
既存の文献から旧保高宿界隈の写真を画像としてデータベース化して、番号を付けて整理し、リスト化しました。

②まちなか観察・学習のツール作成①の写真それぞれについて、現状と対比させて、よりその変化を現地でとらえやすいかどうかについて評価しました。
そのうえで、より対比しやすい写真１１枚を用い、これらと現在の様子との対比を歩きながら行い、過去の写真の撮影箇所を当てるクイズ形式のＡ３サイズのシートを作成しました。
③なつかし写真探検ウォークラリー
作成したシートを活用し、ウォークラリーを実践しました（平成 25 年 10 月 26 日、平成 26 年 2 月 2 日に実施）

３）今後の展開・活用等
今回の情報収集、整理の作業を通じて写真ストックができましたので、入れ替えにより、また異なる内容のウォークラリーの実施が可能になります。
このほか、今後写真の収集などを呼びかけるなど、さらなる参加の輪を広げるためにも、効果的な手法として期待できます。

7

矢印は写真の撮影方向です
交通量が多いので車に注意して道を渡ろう！

若松屋(松沢求策生家)８
古い建物 が道沿いに続く

９

休憩・見学ポイント

町尻公園

井口記念館

【なまえ】

７
６

見学ポイント(入館無料)

ゾーン③
ゾーン
②

１０

５

【じかん】
スタート時分

ゴール時分※【なまえ】と【じかん】を記入してスタート※１６：３０までに受付にもどってゴール

１１
４

御船会館

１２

１

ゾーン①
２

３

くるりん
広場
見学ポイント(入館無料)

スタート・ゴール
安曇野みちあかり＆灯籠流し
17：00～20：00（くるりん広場集合）【主 催】安曇野百選プロジェクト【共 催】安曇野まちなかカレッジ実行委員会
安曇野ふるさとづくり応援団【後 援】安曇野市教育委員会
安曇野環境市民ネットワーク【事務局】安曇野市安曇野ブランド推進室

Ａ～Ｌの写真は、うら面のコースマップ中の１～１２の場所で、昔の人が撮影した写真です。写真の中にあるものと今あるものをよーく見くらべて、ヒントも参考にして、□のなかに撮影場所の番号を書き込もう！

Ｉ

ゾーン①

ゾーン②

Ａ

Ｄ

Ｇ

【ヒント】右端の建物の形に注目！
（昭和 40 年代）【ヒント】看板に注目！(昭和 46 年)

Ｅ【ヒント】車をたくさん止めることができる広い場所です。
(昭和 49 年)
Ｊ【ヒント】看板のなかのカタカナの文字に注目！
（昭和の中頃）Ｂ

ゾーン③

Ｈ【ヒント】お墓は今でもあるよ！
(昭和 48 年)【ヒント】看板に注目！（昭和 33 年）【ヒント】今もこのままの雰囲気が十分残っています。(昭和 50 年代:推定)【ヒント】どの鳥居だろうか？
（明治時代後期）
Ｃ

Ｆ→【ヒント】ノーヒント!
(昭和 33 年)↓【ヒント】タクシーに乗ることができる広場があるところです。
（昭和 30 年代）
Ｌ【ヒント】奥にある大きな木は今もまだあります。(大正時代・中頃)【ヒント】大正 4 年頃の絵はがきの写真。
「右側の建物は旅館」と書かれていたようです。当時、旅館だったところはどこでしょう？

Ｋゾーン③Ｊ解説編
ゾーン①Ａ正解
駅前通りの工場（昭和 48 年）
大きな木造４階建ての建物は、前田製紐電線の工場。太平洋戦争中に疎開してきました。
（出典：大町安曇の今昔）

現在は工場の建物はなく、手前のお墓が残っています。お墓は昔に比べ数が増えています。

10Ｋ

正解
穂高町大門通り（昭和中期）
冬の穂高神社東の大門通りの様子。
（出典：昭和の街角 大町安曇野北安曇）

当時の写真のなかの看板の「ワガオ」は小川写真館の「オガワ」。建物の壁には、当時の雰囲気が残っています。

２Ｂ

正解
碌山の鐘（昭和 33 年４月）
「碌山の鐘」が人力で引き上げられ設置されときの様子。
（出典：大町・安曇の昭和史）

敷地内の木々も大きくなり、冬でないとその様子はよく見えません。

９Ｌ

正解
穂高神社（明治後期）
穂高神社の鳥居の前での記念写真。
（出典：目で見る安曇の 100 年）

樹木が成長しています。鳥居の横の灯篭は狛犬に、手前の建物も今は違うものになっています。

Ｃ

未舗装だった穂高駅前（昭和 30 年代） （出典：大町安曇の今昔）
区画整理事業前の駅前。正面の店「あけぼの」は、駄菓子や日用品雑品などを売る何でも屋で、家の右側には穂高文化会館で上映する映画などの看板やポスターが置かれていたそうです。

正解

正解

道路も舗装され、駅前の広場にはロータリーがつくられ、昭和３０年頃と比べ大きく変化しています。

１

11

大正期の大門通り（大正中期頃）
写真左側奥が現在の穂高総合支所のある場所。
（出典：目で見る安曇の 100 年）

写真左奥のケヤキの大木は、大正時代からすでに大きかったようです。現在は市の文化財に指定されています。

３

ゾーン②

ゾーン②

Ｄ

Ｇ

正解
正解
本通りを行くボーイスカウトのパレ-ド（昭和 46 年）
この年の３月 28 日、ボーイスカウトあづみ第一団として、穂高中を会場に発団式を実施。その後のパレードの様子。 （出典：ふるさと安曇野）

三沢菓子店、八十二銀行の並びは変わっていません。とくに、三沢菓子店の外壁は(色は当時と違いますが)、古くからの残っているものです。

５

整備されてきた本通り（昭和 40 年代）
専門店の看板が立ち並ぶ本通り。左側の看板「丸山時計店」
は現在のイヴェル・マルヤマ。
（出典：昭和の街角 大町安曇野北安曇）写真左の建物（パチンコ店）は現在ありませんが右側の建物は当時の面影を残しています。看板の数が少し減っています。

４

Ｈ

Ｅ

正解
二木邸（昭和 50 年代（推定））
天保 8 年(1837 年)に建てられた建物。江戸時代から明治時代にかけて塩問屋としていた。
（出典：歴史の道調査報告書）

旧千国街道沿いで、古くからの状態をおおむねそのまま保っている建物の代表格。
建てられた年から現在までの年数は 17６年になります。

７

正解
お菓子屋さんの前で（昭和 33 年）
本通りのお菓子屋さんの前のようす。道の片隅の自転車に興味を示して遊んでいる子どもたちがみえます。
（出典：昭和の街角 大町安曇野北安曇）

左の説明の「お菓子屋さん」は「丸山菓子舗」のことです。

８

ゾーン③Ｉ

Ｆ

塩屋寄りの場所も参考までに人力車が行く糸魚川街道（大正４年）
当時の絵ハガキの写真。記されている説明によると、「左は来賓、松沢氏方を出て式場へ。右は塩屋旅館」とあります。この年の７月 15 日、信濃鉄道の柏矢町－穂高間が開通し、その祝賀当日の様子。
（出典：大町安曇の今昔）「塩屋旅館」はその後改修され、当時とは違う形になっています。
「松沢氏方」は現在も当時の雰囲気が残っています（若松屋）。左の写真解説の文面と写真の撮影角度から考えられる位置で撮影しました。

正解

６

穂高文化会館（昭和 49 年）
敗戦後、庶民の有志が娯楽を求め、穂高神社外苑を借り、建設された穂高文化会館の写真。木造２階建て。映画・演劇・大衆演芸・発表会場など多彩な活動がみられましたが、昭和 40 年に閉館。
（出典：大町安曇の今昔）

穂高文化会館の跡地には、昭和 57 年に御遷宮を記念して、御船会館がつくられました。現在は、その隣には穂高人形研修館もあります。
御船会館には、安曇族や穂高神社に関する資料が展示されていて、安曇の歴史を知る貴重な資料館となっています。

正解

12

（２）いいところ情報をシェア･蓄積する 「あづみのビューポイント投稿サイト」
１）着眼点
インターネットは、みどころを広く伝える手段として有効です。安曇野ブランド推進の取り組みで設置されている「景観あづみの」のサイトのなかの「ビューポイント写真投稿」のページでは、全市のビューポイントやみどころが、場所とセットで投稿できるようになっています。
これを用いることで、市内のみどころについての情報蓄積を継続して進めることができます。

２）取り組み内容
いいところ、ビューポイントなどの集まってきた情報を整理することで、エリアの新たな発見や周知につなげていく取り組みです。
保高宿付近での投稿例を以下に示しました。

３）今後の展開・活用等
場所情報とセットでビューポイントの情報が蓄積されるため、みどころマップの作成や各種案内、フォトロゲイニングなどにも活用が可能と考えられます。

旧保高宿付近での景観写真の投稿の例「景観あづみの」ホームページ
8

（３）保高宿を歩いてまわる「ふるさとさんぽ」
１）着眼点
目に見えるもの以外の魅力を伝え案内してくれる人がいれば、よりまちの魅力も効果的に伝わり、多くの人が行きかうきっかけになると考えます。
歩いて話しながらまちのみどころを案内するには（1 人で歩くときも含め）、現地に即した案内資料が有効です。
ふるさとづくり応援団では、これまでふるさとウォッチングを市内各所で実施してきました。
そのストックをアレンジ・活用して、ウォッチングより短めの時間の散策を本年度より実施し、生で見て理解を深めるための案内情報の発信に力を入れました。

２）内容「千国街道保高宿をめぐるふるさとさんぽ」の実施
ウォッチングで活用してきた資料を整理、アレンジし、配布して案内。

３）今後の展開・活用等個々のみどころに行きながら、まちなかの楽しみを満喫できるようなしかけに繋げることが重要です。
例）店の情報とセットで持ち歩き可能な地図にする。
例）多数あるみどころ情報を、1 ヵ所 1 枚のカードにし、店に置いたりすることで、そのカードを集める魅力で人を集める 等。

9「ふるさとさんぽ」での配布資料の一部

10

（４）保高宿から発信する

とっておきの話

１）着眼点
昨年度のワークショップの中でもまちなかで様々な発見がありました。その発見をもとにしたさらに深い情報の蓄積と発信も重要です。その分野に詳しい方が連携して解説する講座形式で魅力を伝えることとしました。

２）取り組み内容
穂高神社と関係する狛犬、黒部ダム施工地で用いられていた櫓を使った火の見櫓など。
このまちの特徴的な資源を、特別の機会に特別の講座として発信する講座を開催しました。
○知れば知るほど奥深い狛犬講座
平成 25 年 10 月 27 日
○火の見やぐらって面白い
平成 26 年 2 月 16 日

３）今後の展開・活用等
今後もさらに新しい魅力の掘り起こしを通じ、以下のような保高宿のみどころと関連するテーマを限定した講座の実施が可能と考えられます。
例）水路とまち
水と暮らし
道祖神めぐり古民家・町家の建物案内

安曇野学講座「知れば知るほど奥深い狛犬講座」

11

安曇野学講座「火の見櫓って面白い」

12

（５）昔の暮らしを実感できる古民家を舞台にした ミニ博物館･講座の実施
１）着眼点
古くいわれのある実物の空間で体験･交流の活動ができれば、そのまちの魅力を肌で感じ取る機会が提供できます。さらにこのような機会を効果的に発信できれば、その空間の価値も広く知れ渡り、古い資源の保存や活用を支えることに理解者も増え、古いものも活かす支援体制の確立にもつながると考えます。

２）取り組み内容
若松屋（松沢久策生家）の一角をお借りして、以下の取り組みを実施しました。
○「若松屋」の展示見学
平成 25 年 10 月 26 日・27 日
昔の安曇野の暮らしを伝える展示（豊科郷土博物館の協力）○初心者のための安曇野入門 平成 25 年 10 月 27 日
家主とも縁ができたほか、建物の清掃などにも協力することで双方の理解も深まりました。
眠っている資源を有効に活用できた点は大きな効果です。こうした取り組みもあって、若松屋は再び店舗として活用される運びとなりました。

３）今後の展開・活用等
近くにも歴史ある古民家で日常は活用されていない建物がいくつかあります。
旧保高宿にまつわる様々な情報の集積・発信の拠点としての活用や、理解を深める場としての活用など、「まちづくりの提言」の提案５に直結する取り組みです。今回のような実績も活かして活用の趣旨目的を明確にしながら、家主との連携を深めていくことが重要です。

若松屋の外観松沢求策の解説パネル展示
13

あづみのの民家でのくらしの道具の展示･紹介(10/26,27 実施)

若松屋の一部屋をお借りしての安曇野学講座の様子
14

（６）ワークショップ「つくろう安曇野のひとちず」

１）着眼点
まちづくりの主役はこの地域に暮らす人たちです。
いろいろな方からこのまちについて話をきいて、今では見えないもの、外観では判断できないものをとらえることは、このまちに息づくものを活かすまちづくりを進めるうえで重要と考えます。
さらには、お話をしてくださる方々と、このまちに外部からかかわってみたいという若い世代とのつながりを設けることは、今後のまちと外部との交流促進に重要な役目を果たすと考えます。
今回の取り組みの過程のなかで、信州大、長野県若手職員グループとの縁が形成できたことから、その縁を活かして、「つくろ安曇野ののひとちず」のワークショップ運営を企画しました。

２）取り組みの概要
安曇野学講座の一コマとして「つくろ安曇野のひとちず」のワークショップを企画。
主催：SHIP 県庁若手職員グループ
協力：信州大学人文学部
概要：○オリエンテーション
・進め方、保高宿の概要案内などのオリエンテーション○ワークショップ１
・まちを歩き、まちなかにいる方々に話をきいたり、気づいたこと(主に人とのかかわりの視点をもって)等を記録。
・その内容を付箋に書き込んだり、撮影した写真も活用して大きな用紙にグループ単位で貼りつけて整理。
○ワークショップ２
・各班のリレー報告のあと、地図を並べ、「この地図のなかに「私」という人が飛び込んで○○したい」という考え・提案を自分の顔写真と合わせて、述べながら貼りつけ。
・地元のひとから聞いた話や、各自が気づいた人の関わりと、自分のできることがつながることで、今後のまちづくりの人と人とのつながりを新たに導くきっかけとする
実施：平成 26 年 2 月 23 日を予定していたが大雪後で歩行が危険なため中止

３）今後の展開･活用等･天候、現地条件によりやむなく中止となった内容を次年度実施する予定です。

15

タイムスケジュール案
時間
11:00 集合・準備

内容

備考

11:30 会場準備
12:00

進行の調整
昼食

12:30
受付

13:00
オリエンテーション
主催者あいさつ（ＳＨＩＰ代表者）
本日の進め方の案内
保高宿とは？(高松さん解説）
グループ内自己紹介＆写真撮影

13:30

ひとちずづくり ネタ集めのまちあるき 90分
4班に分かれて実施
14:00

14:30

15:00
休憩

15:30

ワークシップ１
まち歩きでの発見した人、人から聞いたお話しなどをふせんに書いて貼り付け

リレー報告 各班5分
16:00

16:30ワークショップ２「この地図のなかに飛び込んで私は○○したい」
記入時間5分程度。図面を移動。
写真と提案をセットで地図上に貼り、１人ずつ報告

まちに関わる長老より 総括
17:00

16会場図ワークショップ１２班

1班
A0A0３班

４班

A0A0

ワークショップ２A0A0A0

17A0

対象区域全体を４つにわけ、それぞれのグループの受け持ち範囲を設定。

1班

２班

３班

４班

現地踏査・ワークショップ用の図面
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４．今後に向けて（１）成果を活かした次へのステップへ
本年度は、まちなかカレッジという新たな舞台を活かして、情報を集めながら必要な調査をして発信を行い、目的である「旧保高宿に関心をもち、まちづくりに関わるきっかけづくり」が複数実施できました。また、天候により実施は中止になってまったものの、より若い世代も関わるワークショップ等の企画できました。
今後は、今回天候で中止となったワークショップの企画にも含まれているような「地元からのお話しを聞ける場」づくりや「地元居住者からの取材」などを進めるステップへと進むことが必要です。あわせて、今回蓄積した情報をより簡素にわかりやすく、楽しみながら、かつ現地で持ち歩けるような工夫を研究する必要もあります。
これにより、保高宿内に居住する方々がさらに参加できる機会を生み出していくことが可能になると考えます。

（２）課題と対応
10 月と 2 月の開催であっため、まちゼミも含め、準備などに関わる機関や店主などの当事者の作業スケジュールもタイトでした。このため、頻度などは見直していく必要があり、また、その分、発信や交流のレベルが落ちないようにする工夫も必要です。
常時発信できて、店主などの負担も軽減できながらも、市民との交流もできる取り組みの一例として、恵庭のまちじゅう図書館があげられます。関係する市民の意欲と関心を持続させながら息の長い取り組みを進めるために、工夫を講じていくことが重要と考えます。

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