岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室

花の各部分を取りはずし，それぞれの形を観察する。

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・

形はどうか

・

数はいくつか・

実になりそうなところはあるか- 1/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室・

おしべのようすはどうか

・

長さにちがいはあるか・

めしべとおしべはどこがちがうか・数はいくつか・

実になりそうなところはあるか

trs334A.tmp.jtd- 2/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室ナズナ（ぺんぺん草）の花のつくりを見てみよう。

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・

ナズナにもめしべやおしべはある。

・

めしべのもとがふくらみ，実がなる・実の中には，たねができている。

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ヘチマの花には，お花とめ花があります。

・

お花はさいた後，かれて落ちてしまいます。

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・

め花はさいた後，花のねもとがふくらみ，実になります。
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＜お花にあるおしべ＞＜め花にあるめしべ＞

・

お花の中心部におしべがあり，め花の中心部にめしべがある。

・め花のめしべのもと（子ぼうという）が育っていって，やがて実になる。

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おしべは細長く，たてにすじが入っている。

柱頭は黄色く，４つくらいに分かれている。
か・・ふん

おしべの表面には，花粉という黄色い粉がついている。

・

柱頭の表面はねばねばしていて，粉がつきやすいようになっている。

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お花とめ花に分かれていない植物では，おしべとめしべはどうなっているのだろうか。アサガオの花のつくりを観察しよう。
・

アサガオの花は，ヘチマやカボチャとちがい，め花とお花に分かれていない。

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・

めしべは中央に１本ある。

・

おしべはめしべのまわりに５本ある。

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つぼみのとき花がさくと◆

おしべ

めしべの先（柱頭)に花粉がつくことをじ

ゆふん

受粉という。
花粉はおしべの先のふくろの中ふくろがわれ，花粉が外に出る◆

受粉すると子ぼうがふくらみ，実となめしべり，中にたねができる。
つぼみの柱頭には花粉がついていない

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柱頭には花粉がたくさんついている- 8/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室

花には，①１つの花に，おしべとめしべがある。
②おしべのあるお花とめしべのあるめ花に分かれている。の２種類があります。
め花には，めしべがあり，お花には，おしべがあります。めしべの下のほうにあるふくらみを，「子ぼう」といいます。
１本の花に，おしべとめしべがあります。

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けんび鏡で，いろいろな花の花粉を観察してみましょう。

カボチャの花粉
表面はとげ状ヘチマの花粉ねばりけがある。になっている

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めしべの先（柱頭）に花粉がつくことを何といったかな？
そう，受粉（じゅふん）だったね。
植物がきれいな花をさかせたり，花粉をつくったりするのは，たねを作るためなのです。
では，たねはどのようにしてできるのでしょうか。
◆

めしべの柱頭に花粉がつくと，めしべのもとにある子ぼうが育っていって，やがて実になります。そして，その実の中にたねができます。

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もしも，花粉がめしべの先につかなかったら，つまり，受粉しなかったらどうなるのかな？ 実ができなくなるのかな? ヘチマの花で調べてみよう。

◆

受粉した花としない花とをくらべるには，どうしたらよいのだろう。
・

受粉しないようにするにはどうしたらよいか。

・

花がさいてしまうと，受粉してしまうかもしれないから，花がさく前に受粉しないようにしよう。

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つぼみのときに，ビニールのふくろをかぶせてはどうか。
- 12/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室ア

柱頭に花粉をつける花
め花のつぼみにふくろをかぶせる。

イ

ふくろをとり，お花の花粉を柱頭につける。

花粉をつけたら，またふくろをかぶせる。

柱頭に花粉をつけない花
め花のつ花
ぼみにふふくろをかまぶせる。く。

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がさいてもくろはそのまにしてお- 13/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室ア

柱頭に花粉をつけた花
花がしぼんだらふくろをとる。

イ

柱頭に花粉をつけなかった花花がしぼんだらふくろをとる。

trs334A.tmp.jtd- 14/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室・

花粉がついため花は実になるが，つかないめ花は実にならない。

・

実ができるためには，花粉が，めしべの柱頭につかなければならない。

・めしべの柱頭に花粉がつくことを受粉という。

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めしべの先に花粉をつけた花（ア）と，つけない花（イ）では，後の育ち方にちがいがあるのかどうか，調べました。

・つぼみの中からおしべを取り去る

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・ふくろを・アの花だけに花粉かけておく。 をつけ，ふたたびふくろをかける。

・花がしぼんだらふくろを取る。

- 16/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室アサガオの花粉は，次のようにしてめしべの先につきます。

つぼみの中。

おしべとめしおしべが成長ベが成長する。 して，花粉がめしべにつく。

花粉がめしべについてから，花が開く。

花粉はアサガオの花が開く直前に，めしべの先につきます。
だから，はじめにおしべを取ってから，実験したんだね

trs334A.tmp.jtd- 17/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室

イネにも花があるんだよ。ちゃんとおしべとめしべがあって，おしべから花粉が出ている。その花粉がめしべの柱頭について受粉するんだ。キミが食べている米は，イネの花のめしべのもとが育ったものなんだよ。

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イネには，がくや花びらはない。

- 18/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室◆

花粉がついたヘチマのめ花は実になるが，つかないめ花は実にならない。

◆

実ができるためには，花粉がめしべの柱頭につかなければならない。

◆

めしべの柱頭に花粉がつくことを受粉という。

◆

受粉すると，子ぼうがふくらみ，たねができる。

花粉のついため花

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花粉のつかないめ花- 19/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室花が散ったあとに，実ができる。花のどの部分が実になっていくのか見てみよう。
◆

実がじゅくすまで観察する。
・

どの部分が散ってしまうのか。

・

花のどの部分が育って，実になっていくのか。

・

実になっていく部分は，そのように変わっていくか。

trs334A.tmp.jtd- 20/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室◆

アブラナの実は，めしべのもとの部分である子ぼうがふくらんでできる。

◆

実の中には，たくさんの たね ができる。

◆

日がたつにつれ，実がじゅくし，色が変わってくる。

trs334A.tmp.jtd- 21/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室

けんび鏡の一番上にある，目を近づけてのぞくレンズをせつがんレンズといいます。
また，のせ台のすぐ上にあるたいぶつレンズを対物レンズといいます。
けんび鏡は，この２つのレンズの組み合わせによって，物を大きく見ることができます。

trs334A.tmp.jtd- 22/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室

左の図のアは，観察しようとするものをのせるためのものです。

trs334A.tmp.jtd- 23/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室

観察しようとするものを，いきなり「のせ台」においてはいけないよ。
まず，「プレパラート」を作り，これをのせ台において，とめ金でとめるんだ。

・・・見ようとするものを，のせる。
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・水が必要なときは，１てき落とす。

・カバーガラスを静かにかぶせる。

・まわりの水をすいとる。
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１

いちばん低い倍りつにする。せつがん
レンズをのぞきながら，反しゃ鏡の向きを変えて，てきとうな明るさにする。

２

プレパラートをのせ台のあなの上におき，とめ金でとめる。見ようとするところがあなの中央にくるように，プレパラートを動かす。

３

横から見ながら，ねじを少しずつ回してプレパラートと対物レンズの間を近づける。

４

せつがんレンズをのぞきながら，ねじを少しずつ動かしてプレパラートと対物レンズの間をあけて，はっきり見えるところでとめる。
- 25/27 -岩 倉 市日 本語 ・ ポル ト ガル 語 適応 指 導教 室◆

水やよごれをつけない。

◆

直せつ日光の当たるところで観察しない。

◆

使い終わったら，ぬれたりよごれたりしたところをふいて，ケースにしまう。

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観察しようとするものをスライドガラスにのせ，けんび鏡で見ることができるようにしたもののことを，プレパラートという。
・

けんび鏡を使うときは，はじめに低い倍りつにする。

・

けんび鏡には，せつがんレンズと対物レンズの２種類のレンズがついている。

・

プレパラートは，見ようとするところがのせ台のあなの中央にくるように調節する。

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