鹿児島高専だより

第 71 号
平成29年３月〈特集〉グローバル高専事業の取組について

独立行政法人

国立高等専門学校機構

鹿児島工業高等専門学校

目
校長室から
グローバルに活躍する技術者

特

…………１

集

次

地域共同テクノセンターだより新任のご挨拶

…………………………

47

平成28年度の地域共同テクノセンター

新任のご挨拶

…………………………

47の活動について28

新任のご挨拶

…………………………

48

29

定年退職のご挨拶………………………

保護者向け校内合同企業セミナー

グローバル高専事業の取り組みについて …２…

IoT＆ドローン活用技術研究会について 30

退職のご挨拶

……………………

48…………………………

49

保健室より感謝を込めて教務だより学生何でも相談室だより

これからの高専教育はどうあるべきか

６

１年自学自習導入教育について……

７

１、２年生の数学補習について……

７

授業力アップアクティビティ

相談室から……………………………

31

教職員研究活動
ジルコニウム−銅系合金の形状記憶特性 32…………………………

８

学校教育のための成長型気象観測

９ネットワークシステムの開発

10

気象データの開発と活用……………………

技術士会との連携による共同教育…

国際交流だより
海外インターシップに挑戦して８

インターンシップ

……

52

…………

52

………………………

53

スウェーデン研修を終えて

………

32

同窓生だより……………

33

在校生の皆様へ

自分流で目指した宇宙

学生だより

卒

雨の体育祭

……………………………

再び降り続いた雨の中で雨でも賑わった文化祭……………
………………

ロボコン九州大会開催を終えて都城・鹿児島高専親善試合結果……

………………

53……………………

54

業

私が伝えたいこと

11

贈る言葉

35

在校生のみなさんへ

11

五年間を振り返って35

これからの技術者の形……………………

36

在校生のみなさんへ………………………

36

大学院に進学して感じたこと……………………

37

専攻科、大学院を修了して………………………………

37………………………………

12

５年間ありがとう

12

高専のおもいで…………………

…………………

55………………

55…………………

56

………

57

…………

57

……

13

５年間の高専生活……………………………

15

これから

17

専攻科修了にあたって………………

38

専攻科修了にあたって………………

39

平成28年度の広報委員会の活動について 58

39

ニューライフカレッジ霧島について

大会等結果

学生表彰者リスト……………………

志学寮だより修了にあたって………………………

………………………

19

卒業生の就職・進学一覧及び修了生の………………………………

20

就職・進学一覧

志学寮あれこれ
寮長より49

平成28年度の国際交流室の活動について 50………

一日体験入学……………

学寮チュートリアルの実施報告
寮生の登校状況……

21…………………………

22

寮生の皆さんへ………………………

22

専攻科だより専攻科について………………………

JSTT・ISTS2016に参加して40

23

教職員の動向

お願いしますRise to Globalized Engineer ………

43

何があっても学生の味方

新任のご挨拶

43思…………………………

62

44

新任のご挨拶

…………………………

44

高専入学におもうこと
今の時間を大切に45

中国におけるインターンシップに参加して26

新任のご挨拶

…………………………

45

インターンシップを通して

…………

26

新任のご挨拶

…………………………

46………………………

27

就任のご挨拶

…………………………

46【表紙の説明】①写真上左： ハワイ語学研修②写真上右： ベトナム学生交流③写真下左： スウェーデン学生交流

61…………………………………

い…………………………
…………………………

60
61

新任のご挨拶
新任のご挨拶

60……………

高専５年間で感じたこと

25④写真下右： 日本文化研修……………………………

世界にはばたく技術者に………

研修で産総研へ…………………………………

後援会今昔…………………………

59

後援会だより御挨拶

20………………………

着任のご挨拶

………………………

広報委員会だより

……………

62

………………

63……………………

63

平成29年度 行事予定表 ………………

64

行事予定

らの基礎研究のほとんどは大学で行われたものだからです。
このようにイギリスで始まった産業革命は、蒸気機関
による機械工業化で、大量生産が可能となり、その後さらに20世紀前半までは石油と電力による大量生産・大量輸送が実現し、多くの人々が世界を移動するようになる時代を迎えます。これらをそれぞれ第1次、第2次の産業革命と言います。
さらに、20世紀後半ごろからは、IT技術の発展による生産の自動化、機械の制御を中心とした第３次産業革命が続きます。我が国で高専制度が創設されて、これまで発展してきた時代に相当します。したがって、これまでの高専のカリキュラムもほぼ第３次産業革命の内容に準じたものと言えるでしょう。

グローバルに活躍する技術者
校 長

我が国の第１次産業革命は明治以降に、欧米の技術をキャッチアップすることで始まり、「S a t s u m a

丁子 哲治

Students」もその一端を担っていたことになります。さ来年の2018年は明治維新から150年を迎えます。150年

らに、第２次を経て、第３次産業革命の時代も後半にほど前の幕末の頃に十代を含めた19名の若者が、当時はなってきて、ようやくキャッチアップ時代を終え、高全くの発展途上国であった日本から先進国のイギリスに度経済成長期となります。その後、先進国となった日本

留学しました。現在のいちき串木野市の海岸から出航

は、世界に先駆けて新たな技術を創造していかなければし、香港、シンガポール、ペナン、ボンベイ、カイロ、

ならなくなっています。しかも、生産量が拡大していく

マルタ等を経て、ロンドンに到着しています。これらのにつれて、生産拠点や市場が海外に求められるようにな

経由地はいずれも当時はイギリスの統治下にあり、日本

り、技術者のグローバル化が不可欠となってきました。

とほとんど同規模の島国とは言え、世界を支配している

ところが、最近は第４次産業革命が始まったとされていイギリスの実力をまざまざと見せつけられた思いだった

ます。AI、IoT等を中心技術とし、世界に繋がった膨大でしょう。イギリスではロンドン大学で当時の先進技術なデータによる技術革新です。第4次産業革命時代でもを学んだということですが、その学習意欲の高さにイギ

日本の技術はフロントランナーであり続けることがでリス人も驚き、敬愛を込めて、「Satsuma Students」ときるのでしょうか。それは、これからの技術者を担う呼んだということです。鹿児島高専の学生諸君も同郷の学生諸君にかかっていると言わざるを得ません。学生諸しかも同年代の若者のチャレンジを大いに誇りにしてい君には、是非このような社会情勢を予見し、第4次産業

るものと思います。

革命の中心で活躍できるようにしっかり力をつけてもら

さて当時のイギリスでは、その100年ほど前から産業いたいものです。その力とは、創造力は言うに及ばず、革命が進められており、その発端となった一つの技術にグローバル力、コミュニケーション力などが不可欠となワットの蒸気機関の改良があります。しかし、産業革命

るでしょう。このような力をつけるには、明確な目標

初期のワットの時代は職人が長年かけて工夫した結果と（夢）を持つこと、次にその目標（夢）に向かって粘りして実用化された技術がほとんどで科学的でないものも

強く取り組み、やり遂げる習慣を身につけることです。

多々ありました。実際に、エンジンの開発に不可欠な理時代は違いますが、「Satsuma Students」にもこの力が論である熱力学は、ワットの時代から数十年経てから体備わっていたものと思われます。このような鹿児島出身

系化されています。産業革命の後半になって、ようやくの偉人をコンピテンシーとして、鹿児島高専は、第4次

科学の進歩により、技術開発が加速されていくようにな

産業革命の中心的技術者となる人材育成を目指したグります。イギリスの産業革命は100年も要しましたが、

ローバル高専として、さらなる飛躍を遂げようとしてい科学技術の進歩に伴ってようやく完成を見たと言っています。
因みに、国際的に通用する技術者の定義は、「数学、いでしょう。
薩摩からの留学生がロンドンに到着した当時は、イ

自然科学の知識を用いて、公衆の健康・安全への考慮、ギリスの産業革命の成熟期という絶妙のタイミングで文化的、社会的及び環境的な考慮を行い、人類のためにあり、またロンドン大学で先進の科学技術を学ぶことに創造、開発又は解決の活動を担う専門的職業人」とされも意味があったと考えられます。イギリス全土に蒸気機ています。

関車が走り、大西洋海底電線が敷設された時代で、それ―1―

グローバル高専事業の取り組みについて■教職員のグローバル化に関する意識向上を高め、英語による教育研究力の強化を図ること。
そのために、以下のプログラムについて方策を検討
し、ブロック内の他高専と連携して取り組む予定です。

副校長(総務・企画、国際交流、地域連携担当)
国際交流室長大竹○中学英語教育と連携した高専における英語教育プログ

孝明

ラムの開発
○英語教育プログラムに則った学生の英語力強化

・「グローバル高専事業」(H28～H30)○英語による講義と国際・異文化理解に対応したカリ

独立行政法人国立高等専門学校機構は、世界を支えるキュラムの整備

技術者育成のため様々な取組を展開しています。

○学生・教職員の国際・異文化理解のさらなる促進

その一環としてH28年度から、第５ブロック（九州沖縄地区高専）のグローバル高専（展開型）の拠点校として○教員の英語力強化

鹿児島高専が指定を受け、3年間取り組むことになりまし○専攻科の教育・研究におけるグローバル化
これまで鹿児島高専では、校長のリーダーシップのもた。

とで海外異文化研修等のプログラム策定や、海外の大学・大学間連携共同教育推進事業「九州沖縄地区9高専連携事業」(H24～H28)とのMOU締結に関すること、また海外留学生の教育支援等

鹿児島高専は、H24年度からH28年度まで5年間実施しについて既存の国際交流委員会が実践してきました。

た、文部科学省の大学間連携共同教育推進事業「九州沖この実施機能を強化するために、平成27年度からは本

縄地区９高専連携事業」の代表校として取り組んできま校の管理運営メンバーの副校長が国際交流を担当し委員した。この事業で培った連携機能をより有機的に発展さ長兼務とする組織改革も行いました。

せ、個性的で創造性に富んだグローバルエンジニア育成

さらに、本年度拠点校として指定を受けた本事業を推のための多様なプログラムを開発・構築し、その効果を進するため、事務組織では本年度から、海外学生の受入

第5ブロック(九州沖縄地区の9高専)内に迅速に波及できやインターンシップ等の支援を行う学生課と、海外大学

る体制となっています。

等とのMOU締結等の業務を支援する総務課とが連携し、国・グローバル高専事業とは

際交流室（室長は国際交流担当副校長）を設置し事務担
当者を置くことなど、機能の強化を図ってきました。

グローバル高専本事業は、世界で活躍し通用する技術

このような本校の実施体制をモデルとして、ブロック者を育成することを目指して、現行の英語教育・国際交

内高専に波及を図ることとしています。

流プログラムの更なる展開と、グローバル化に向けての本事業の概念図を図１に示しました。概念図にありま

新規プログラムの開発を行い、開発したプログラムを実すように、本グローバル事業は、これまでの鹿児島高専

施する事業です。
独立行政法人国立高等専門学校機構は、全国51高専のが主幹校として第5ブロックで取り組んできました文部科中から2014年６月にグローバル高専モデル校として茨城学省の大学間連携共同教育推進事業「九州沖縄地区9高専

高専と明石高専の２校、2016年４月にグローバル高専展連携事業」の実績を基に、鹿児島高専を拠点校として、開校として鹿児島高専を含む７校を指定しました。

ブロック内高専の協力の下で、迅速にスケールメリットの効果が発揮できる体制としました。

鹿児島高専はグローバル高専指定校として、様々な取すなわち、「九州沖縄地区9高専連携事業」での実績を十組を行っています。

分に活かし、またブロック内の各高専での実績ある事業

・グローバル高専として目指すものも積極的に取り組みながら、平成28年度事業を進めていグローバル高専事業を推進するため、以下のことを目くこととしています。

指すこととしています。
■高専の学生が、海外の学生・研究者及び企業の技術

一方、「九州沖縄地区9高専連携事業」に関しては、独自と、英語を用いてスムースに意思疎通ができるようになに自立化の事業展開を図る必要がありますが、本事と補るための英語コミュニケーション力向上を図ること。

完的な関係で、相乗効果が発揮できるように計画する予定です。

■学生の英語力強化のための教育プログラムを開発する

さらに、本事業を発展させ、ブロック内の全高専に早こと。

急に波及させることを目指しています。

■学生の国際・異文化理解をより深めること。

今年度(平成28年度)の主な活動(プログラム、予定を含■英語による授業を行うこと。

む)については、以下のようなものとなりました。

―2―

○学生・教職員の英語力（英検、TOEIC等）

グローバル高専事業のホームページ開設及びリーフ①英語キャンプの実施

レットを作成し、本校の国際交流事業について広く周春季・夏季休業時等に校内の施設を利用し、低学年向知を行う。

けに数日間程度で校内での英語キャンプを実施する。

○ブロック内高専への展開（ブロック拠点校のみ）②エンパワーメント・プログラムの実施①教職員向けオンライン英会話講座のブロック内高専へ

春季・夏季休業時等に校内の施設を利用して、専攻科の波及

生向けに数日間～1週間程度、校内での英語プログラム

教職員向けオンライン英会話講座を鹿児島高専で実施を実施する。

し、年度内に第５ブロック高専に波及させる。

③教職員向けオンライン英会話講座の実施②海外インターンシップの受入先新規開拓

毎日25分程度のOnline英会話講座を開設する。校内で海外インターンシップの受入先について、第5ブロック

週2回程度は時間を設定し開講する等の工夫を図る。

高専教員の人脈を生かし、共同で新規開拓を行う。

○教育カリキュラムの作成、英語による授業③多読用洋書の導入①ALC Net Academy（e-learning教材）の英語の授業への多読用洋書の導入を鹿児島高専内で試験的に実施し、導入

年度内に第５ブロック内高専に波及させる。

低学年には英検を受験させるため、場所を選ばず利用以上の今年度の取り組みの中で、教育実践・研修のできるe-learningを、英語教員の監督の下活用する。

内、②ストックホルムNTI高校との交流(英語による授業実施)②の海外異文化研修及び海外語学研修の実施については、

H27年度から実施しているストックホルムN T I高校

表１に示すような、夏季休暇を利用し教員が引率を行との交流を継続する。（H27年度実績：H27.10.26～

い学生の六カ国への海外研修を行いました。

H27.11.2 学生9名教員2名）

なお、ベトナム(ハノイ)への海外異文化研修について③海外インターンシップの受入先新規開拓

は、9高専連携事業として実施致しました。

海外インターンシップの受入先について、本校教員のまた、その一例として、タイ(バンコク)への海外異文人脈を生かして新規開拓を行う。

化研修の報告書を表２に示します。

○教育実践・研修

最後に、本事業に対する関係各位のご協力に感謝致し①多読用洋書の導入

ますと共に、今後とも、学内及び九州沖縄地区各高専の多読用洋書を図書館に導入し、授業等で活用する。

ご協力、ご助言を頂きますようよろしくお願い致しま②海外異文化研修及び海外語学研修の実施

す。

夏季休暇を利用して学生が研修に参加し、教員はその引率を務めることで教員のグローバル化を図る。年間5名の教員が渡航することを目標とする。
③専攻科特別研究ポスターの英文校閲及び国際シンポジ
ウム参加学生の英語論文ネイティブチェック
専攻科特別研究の中間発表、本発表を英語で実施し、海外で開催される国際会議でのより質の高い発表を目指す。
○上記以外の取組み①海外研究者招聘及び講演会の開催
海外学術交流協定校から国際交流のため教員を招聘
し、英語による授業を実施するとともに、教職員向けに英語で講演を実施する。他高専への波及としてGI
ネットを使って配信する。
②教員の研究紹介資料集（日英併記）の作成
文部科学省の大学間連携共同教育推進事業を通じて学術交流協定を締結したアジアの大学等と国際共同研究を開始する。
③本校国際交流事業の広報―3―

図１ グローバル高専事業の概念図

渡航先
アメリカ(ハワイ)
タイ(バンコク)
ベトナム(ハノイ)(9 高専連携事業)
台湾(台北)
スウェーデン(ストックホルム)フランス(モンペリエ、
トゥールーズ、マルセイユ)

表１ 平成 28 年度海外研修(8 月～9 月)について
日程
学生数
訪問先
9 月 3 日～17 日
11 名
ハワイ大学
9 月 11 日～16 日
9名
カセサート大学
セイコーウオッチ、タイ・ローム
8 月 24 日～28 日 8 名(鹿児島 2 名、ハノイ大学、ベトナム TOTO
都城 5 名、
有明 1 名)
9 月 25 日～29 日
7名
台北科技大学、平田機工
8名
NIT 高校、ウプサラ大学
8 月 30 日～9 月 8 日
9 月 13 日～22 日

7名

―4―

IUT、エアバス社

表２

平成 28 年度のタイ（バンコク）への海外異文化研修報告書―5―

これからの高専教育は
どうあるべきか習を中心に勉強してもらうという取組を行いました。各
クラスの専門学科の先生方に指導・監督の協力を頂きました。学科によってはこの期間の後も、学科の先生が定期的に自学自習の指導をするなど、継続的な学習支援へ

教務主事

須田

隆夫

発展しており、良い傾向だと思います。
＜低学年の数学補習＞
平成 26 年度から始めました 1,2 年生の数学補習につ

１．10 年後の社会で活躍できる技術者とは人工知能（ＡＩ）が、囲碁で人に勝つところまで来ていては、引き続き、今年度も実施しております。前期はしまいました。2014 年にオックスフォード大学の研究者

6 月末～ 7 月、後期は 10 月～ 11 月と 12 月～ 1 月の 2 期

が 10 年後には今の職業の 47％が、ロボットやＡＩにとっ間、それぞれ各学年 5 回ずつ実施しています。この取組て代わられる、という予測を発表して話題となりました。

の効果が明確な数字として出てきているという訳ではあこの２, ３年のＡＩの進歩は目覚ましいものがあり、本りませんが、数学が不振である 1，2 年生のフォローアッ

当に 10 年後には、技術の分野でも保守や点検、検査な

プには確実になっていると思います。
（以上について詳

どは、ＡＩに画像を送るカメラと、指示を受ける端末をしくは担当主事補の記事をご覧ください）

持っていけば、素人でも可能になりそうです。そのような未来社会で技術者は当然、「新たなモノをつくりだす」

３．キャリア教育について「10 年後には 47％の職業がなくなる」と言われるぐら

創造性が今以上に求められることになります。
そのような未来に向けて、私たちはどのような教育を

い、将来への展望が難しい時代です。
（だから今の勉強

行わねばならないか。我々は日々それを模索しながら授が大事なのですが）キャリア教育の重要性が大きくなっ業をしています。実はこれは技術者教育に限らず、これています。１年の工場見学、２, ３年の特活での技術士からの教育に共通の課題であり、アクティブラーニング

会の講演、４, ５年生への OB の講演など実施しておりまの推進もその課題に対する方策のひとつです。これからすが、4 年生のインターンシップ（夏季工場実習）は、の教育の課題と方向性を分かり易く示した文章がありま

実際に企業で技術者として働くことを知る最も良い機会

すので、以下に紹介します。

です。今年度はインターンシップ参加者が昨年度から飛”教えやすかったり、評価がしやすい能力ほど、簡単に躍的に増加し、４年生の 75％が参加しました。多くの企

デジタル化や自動化ができたり、また外部へ委託するこ業が人材確保と、特にマッチングを重視してインターンとができる。これは教育者が直面するジレンマである。

シップ受入れに力を入れていると言う事もありますが、今の子供たちは、学校の課題のほとんどをスマートフォ

４年担任の先生方が参加を勧めてくれたおかげだと思いンの助けを借りてすぐにこなすことができる。子供たます。インターンシップが就職につながることも多いの

ちをスマートフォンより賢くしたいというのであれば、

で、事前に企業研究を行い意中の企業に応募することも我々は学んだことを子供たちがそっくり再生できるかど

大切ですが、必ずしも希望の企業に行けるとは限りませうかと言う次元を超えて、子供たちが既知のことから推ん。それでも学生時代に企業内を体験できるのは貴重な測をしたり、経験したことがない状況で知識を創造的にことです。今後もこのように学生が意欲的に応募してく活用できるかどうかといった視点からものごとをみていれることを期待します。

かなければならない。
”（教育課程研究会編「アクティブ
４．進学についてラーニングを考える」：東洋館出版社 (2016) から、OECD
教育・スキル局長

アンドレアスシュライヒャー

今年度５年生の進路については、進学が増加したこと氏が特徴的です。高専本科から大学編入、専攻科への進の寄稿文より抜粋）

学率は全国平均で 40％ですが、本校はこの数年約 30％、
２．学習支援についてと少なく、以前は多くが編入していた、難関校も先輩が＜ 1 年生の自学自習導入教育＞失敗すると受験しない、と言った悪い方向に入っていま

今年度からの新たな取組として１年生の自学自習導入した。今年は、10 月末で合格者 73 名（38％）また、複教育を実施しました。本来、高専ならば「学生は自主的数受験ができる高専ならではですが、延合格者は 93 名に学ぶ」ところですが、近年「自学自習の習慣があまりに上ります。専攻科を含めて推薦による合格者が 64％

ついていない」学生が多く見られるようになりました。

と、これも高専ならではの特徴です。これらの結果は本そこで、自学自習の習慣づけとその重要性を認識しても校の学生の実力が発揮されたものとして喜ばしいかぎり

らうことを目的に、４- ５月期に週２回，４週間、計８回，です。それとともに 5 年担任の先生方の進路指導の努力

放課後にクラスごとに残ってもらって、当日の授業の復があったことも忘れてはならないと思います。

―6―

１年自学自習導入教育について
教務主事補

垣内田

1、2年生の数学補習について

翔子

教務主事補

垣内田

翔子

本校における学習サポートの取り組みとしては、教務

数学は、日常のみならず、どの学科の専門においても委員会の実施している１，２年生への数学の補習、寮務

現象の理解や予測をたてるために必要不可欠な知識にな

委員会の実施している集合学習、各教科担当教員が実施

ります。本校においては、一昨年度から教務委員会、数している補習などがあります。本校は高等教育機関に所

学科教員による１，２年生を対象とした数学補習を行っ属する学校であるため、自主自立のもと自学自習をしてています。数学力の向上に向けて、前期中間試験後から、学ぶ姿勢が学生らに求められます。しかし、「どのよう各回の定期テストの成績に応じて、数学科教員により選に取り組めばよいのか分からない」というような声が少ばれた受講生が参加しています。１、２年生とも受講生

なからず聞こえます。１年次学年末の成績は、入学試験

はそれぞれ 40 名となります。補習では、数学科教員のの成績との相関は小さいですが、前期中間試験との相関用意した補習課題に取り組みます。補習には毎回、専攻は高いとの報告もあります。入学当初において、学生が科生の TA（ティーチングアシスタント）が５、６名参加

自ら学ぶ習慣付けをするとともに、本校では勉強をするしており、分からない問題があれば、その都度、個別にことが重要である（必要である）という意識付けをする

質問ができる環境を整えています。

こと、及び学力の向上を目的として、本年度は１年生の補習では、取り組んだ問題の理解度について、自分で自学自習導入教育を行いました。

確認し、チェックリストに明確化をするよう指導しまし

学生の自学自習をするための導入教育であるため、授た。また、「自宅では解ける気がするのに、テストでは業とは異なり、教員が資料を用意するようなことはしまできない」を減らすため、ノートに問題を写してから解せん。復習を中心とした自学自習を推奨したいと考え、

き始めることで、ヒントなどを目に入れないで自力で解学生らには当日に学んだ教科の自学自習をするように指いてみることを合わせて指導しています。それにより、導しました。分からなかった、授業時間内のみでは理解

自分のできていないことが見えてきた学生もいるようでが不足している部分を自ら見つけ、先生や友人に自ら質す。高専レベルの数学では、自力で解いてみないことに問し解決する姿勢を実践して欲しいと思います。

は理解は進みません。数学補習を実施して、学生の学力

１年生ではカリキュラム上、授業では学科の教員と接向上のサポートはしていますが、最後は個々の学生の努する機会が少なくなります。本取り組みにより、早期に力が結果に繋がります。数学補習を通して、分からない

学科の教員と一緒に取り組む機会をつくる事ができましことを質問できる環境、努力がより結果に繋がるようアた。これにより、学科それぞれでの勉強への取り組む姿

ドバイスを行うことで、勉強へのモチベーションアップ

勢やサポート体制、専門性と一般教育科目の繋がりを知に繋がって欲しいと思っています。

るきっかけになったのではないでしょうか。この繋がりを生かして、学校に在籍する間は、学科・一般科に関わらず、多くの先生から沢山のことを自ら学んで欲しいと
思います。

―7―

授業力アップアクティビティ
教務主事補

垣内田

一日体験入学

翔子

教務主事補

保坂

直之

昨年度に引きつづき、平成 28 年度も教員の授業力向

平成 28 年度の「一日体験入学」は前期最後の週末の上を目的として、授業力アップアクティビティ実施して8 月 7 日に実施された。今年も天候に恵まれ、暑い一日います。現在日本の教育の中では、これまで行われてきだった。372 名の中学生を迎えることになったが、参加

た、先生の講義を聞いて、板書をノートにとるという、者数は前年度（413 名）と比べると大きく減少した。そ昔ながらの受け身の授業から、
アクティブラーニング（能の中で女子の参加者は 58 名で、相対的にではあるが参動的学習）への移行が叫ばれています。学生の皆さんが加者に占める女子の割合は 16% 近くに上昇した（前年度

学んだ知識を使い、応用を実践する機会の多いアクティ

は 11.9%）。もちろん、これは数字のトリックのようなもブラーニング型授業の実施に向けて、その手法や各種イので、その分男子を中心にした参加者の数が大きく減っ

ンストラクションスキルの共有・改善をこのアクティビ

た結果を反映したに過ぎないとも言える。秋の中学校訪ティを通して行っています。既に、パソコンやスマート

問の機会などを利用して、教務委員会ではこの大きな数フォンなどを使っての e-learning での学習が導入され

字の変動の原因を探っているところである。

た授業もあります。このような学習コンテンツの活用は、一方で保護者・引率者向けの説明会などへの参加率は事前学習の促進や、授業時間以外の学習支援にも繋がる

昨年度よりもわずかではあるが上がっている。これは今と考えています。このような新たな取り組みの共有はも

年度の新たな試みとして、午後に部活動紹介の時間を設

ちろん、日頃それぞれの先生が授業において持っている

けたことも影響している可能性がある。いずれにせよ、

疑問や問題点の共有・解決を図ることで、授業の質の向子供たちが学ぶ場をよく知りたい、という関心はやはり上を行っていく取り組みが授業力アップアクティビティ高いのだと認識して、その期待に応えるよう「1 日体験です。

入学」の内容を充実させる必要があるだろう。部活動紹

本年度は、一般教育科、機械、電気電子、電子制御、介については、実際に練習に参加させる、などの踏み込

都市環境の６学科から１名ずつの教員が授業を公開しんだ対応が可能かについて今後検討されるはずである。

て、メンターがその授業を見学します。授業を更に良い

アンケートの結果を見ると、「一日体験入学」についてものにするために、授業構成や、各授業での達成目標のの情報の入手方法については、約 55% が「先生から」と設定、指導法について、見学したメンターの客観的視点いうことだった。前年度はこの数値が 63% だったのでかを踏まえてディスカッションすることで、よりよい授業

なり減っている。来年度からは中学校を訪問してのお願を目指します。更に、本年度は、どの学科にも共通して

い以外の宣伝媒体についても広く可能性を探っていくこ

ある情報処理系科目において、学科を跨いだ授業力アッとになっている。現状を打開するためにはそれは必須でプアクティビティを行っています。それぞれの学科で行ある。だがこの数値の急な減少の裏に、中学校の現場でわれている共通トピックの授業について、学科横断的に本校を勧めてもらえなくなった、という現象がないかど

授業内容・教授法を共有します。これにより、より良いうかは慎重に見極めるべきであろう。一方で、参加して授業を学科独自に留めるのではなく、鹿児島高専全体へくれた中学生のほぼ全員が「十分満足」「ほぼ満足」と答波及させ、学生の学力に繋がるよう取り組みます。

えてくれていて、これはうれしい数字である。本校の学生についても大変良い印象を持ってくれているようで、
真夏の暑い中、文字通り汗をかいて動いてくれた教職員・学生の尽力の賜物だと思う。
参加者してくれた中学生の 6 割が本校の受験を予定しており、本校での学生生活を体験してもらいながら工学を学ぼうとする人を広く開拓する場として、次年度以降も「一日体験入学」の充実を図るべきであろう。
この場を借りて関係する皆様に御礼申し上げます。

―8―インターンシップ
教務主事補

渡辺

創

インターンシップとは「学生が在学中に自らの専攻、将来のキャリアに関連した就業体験を行うこと」とされており、本校では主に本科４年生及び専攻科１年生が、夏期休業期間を中心に参加しています。もっとも、最近では本科卒業後に進学を希望している学生が、希望する大学でのインターンシップを行うケースも増えてきており、就業体験という意味合いよりも卒業後の進路を検討する機会と捉える方が実情を反映しているようです。
さて、平成 28 年度の本科４年生のインターンシップ希望・参加状況を調べてみると、平成 27 年度と比較して参加希望者が 44 人増加、実際の参加者も 55 人増加しており、３学科でクラス全体の８割以上の学生がインターン
シップに参加したことになります。( 表１参照 )学生によって参加の目的は様々だと思いますが、「学校での学修内容が企業でどのように使われるのか？」、「入
社を希望している会社や大学に実際に行き、企業や大学を見てみたい」など、自身の将来を見据えた長期的視点をもって参加する学生が多くなってきていることは、教育機関としてすばらしいことだと思います。
３年生以下の学生諸君。先生や先輩から進路についての話を聞くことも重要ですが、「百聞は一見に如かず」と言います。次年度以降も学生自身が高い意識を持ってインターンシップに参加してくれることを期待します。
最後になりますが、今年度は地域共同テクノセンターと鹿児島高専テクノクラブの協力で、県内外問わず多くの受け入れ先を確保することができました。この場をお借りしてお礼申し上げます。ありがとうございました。

―9―

技術士会との連携による共同教育
教務主事補

島名

賢児

鹿児島高専の学生は、常勤および非常勤の先生方の授業において一般科目や専門科目を学ぶだけではなく、実際の現場で仕事をされていて、さらに技術コンサルタン
トとして国から高級技術者と認定された「技術士」という資格を有している方々から直接お話を聴く機会があります。鹿児島高専では、鹿児島県技術士会の協力のもと、様々な分野の技術士の方々に講演していただく機会を設け、これまで本校の学生の共同教育に取り組んできました。鹿児島県技術士会には建設や農業など様々な分野の技術士の方々が 255 名登録されています。
今年度はまず、11 月２日（水）に、本校の２、３年生を対象に、機械工学科は鹿児島大学特任教授の小川領一様から「異文化と技術者」、電気電子工学科は第一工業大学教授の若井一顕様から「８Ｋスーパーハイビジョンと IoT の展開」と題して講演していただきました。
さらに 11 月９日（水）には、同じく２、３年生を対象に、
電子制御工学科は（株）アジア技術コンサツタンツ技師長の萩原清道様から「これからの技術者の人生設計について」、情報工学科は㈱建設技術コンサツタンツ技術部係長の中村大輔様から「技術者の楽しい未来～よく学び、よく働こう～」、
都市環境デザイン工学科は窪川（技術士・労働安全コンサルタント）事務所長の窪川正文様から「技術者を目指すあなた達に～Ｈ 28 熊本地震の教訓～」と題して講演していただきました。
まだそれほど所属学科の専門科目さえ学んでいない低学年の学生が、学科によっては異なる分野の技術士の方からお話を聴く場面もありましたが、各講師の方々が、低学年の学生でも分かりやすく工夫してお話しをされて、聴講した学生たちにとっても、本校での勉学に対するモチベーションや、自分の将来について真剣に考える
きっかけを得られる非常に良い機会になったのではない
かと思います。
今年度はさらに、12 月から２月にかけて、本校の４年生または５年生対象のキャリア教育として、技術士の方々による講演を予定しています。
今後もさらに鹿児島県技術士会と密接に連携しながら、本校学生にとって有益な機会となるよう、本取組み
をより充実した内容にして継続していきたいと考えてお
ります。

―10―

雨の体育祭
学生主事

塚崎

再び降り続いた雨の中で

香織

学生主事補

毛利

洋子

大変残念なことに、今年度の体育祭は雨でした。悪天

前日の文化祭から、結構な雨が降り続きました。放課

候の中、ご観覧にお越しくださった保護者のみなさま、後に、櫓絵隊長の学生らを集め、明日は、雨が上がった

地域のみなさまに心より感謝申し上げます。

タイミングで設置にとりかかる予定を話し、朝から準備

四月から学生の代表で構成する体育祭実行委員会と、学生委員会の担当主事補である毛利洋子先生（都市環境
デザイン工学科）が連携し、細やかに準備を進めてくれました。

と待機を促しました。しかし、学生の反応は静まり返ってしまいました。
前日の22時頃、何度も見続けていた雨の天気予報が、一時、曇りに変わった時間帯があり、思わず写真に残しました。雨の上がった夜空を見上げ、翌日の体育祭の実

九月から四年生の準備が本格的に始まり、十月には三施を期待した事を覚えています。

年生・二年生も加えた準備と練習が連日行われました。

当日の早朝、雨があがり、櫓絵の設置を開始、日が昇

毎日遅くまで頑張るみなさんの姿を見てきたので、何とるとともに学生がそれぞれに準備を開始しました。先生

しても体育祭を実施したく、当日は朝５：30に学校に集方の中には、担当ではないにも関わらず、早朝から心配して自主的にお集り頂いた方もありました。また、グラ

合し、天候を見ながら実施することとしました。
無情にも天候が回復することはありませんでしたが、大きなケガや事故もなく、一年生と二年生の競技、五学

ウンドの整地や水たまりからの排水を手伝ってくださった方々もいらっしゃり、本当にありがたく、こうして体育祭が動き始めました。

科の立派なやぐら絵の掲示と、五学科の勇壮な応援団のしかしながら、開始時刻に近づくと再び雨に見舞わ

演舞が無事にできました。学生のみなさんの頑張りに、れ、スタートも切れずに待機。雨対策の詳細が十分に行

心より敬意を表します。

き届かず、その場その場で、学生と教員間とで相談、調やぐら絵の取り外し作業では、日没時間と雨の心配か整しながらの判断で、皆様にご迷惑をかけながら実施にら、引退した（?）五年生が下級生を手伝ってくれる様

踏み切りました。雨、それでもやる、体育祭でした。
もちろん、できなかった体育祭でもあります。各種競

子や、学科を越えて作業を協力し合う様子などに感動しました。手伝ってくださったみなさん、ありがとうございました。

技は、多くが実施できず、心残りではあります。今年、新しく企画し、近隣のパン屋さんに依頼し実施に至った、女子向けのパン食い競争。現代っ子の一年生にはイ

最後に、当日グランドの水抜きや大雨の中での駐車場

メージすらつかない、今やクラシックな騎馬戦。新しくの整理、体育祭終了後にデコボコになったグランドや野ボールを購入した3年生のプッシュボール。全てが前日

球場の整備、教室の復旧作業など、協力してくださった

迄に、学生によって準備されていました。昨年に続き、教職員のみなさまにも心よりお礼申し上げます。

参加する学生も、見に来られた来場者も、見ていて面白

みなさま、ありがとうございました。

く、学生の活気に満ちた体育祭を思い描いておりましたが、本当に一部の実施となりました。できなかった…という思いが残ります。ただ、雨にもめげず、今年の自分たちにしかない体育祭に取り組もうとする、学生の前向きな姿に、私自身も励まされました。
一時中断後の昼休み、私は櫓絵周辺に居ました。応援合戦を前に、再び降り始めてしまった雨の中、水浸しのグラウンド越しに見た本部テント周辺には、続々と集まる来場者の姿があり、傘で埋め尽くされて行きました。
この雨の中、これだけの方々に集まって頂ける体育祭であることを改めて認識しました。そして、雨の中、学生が舞う姿も勇ましいものでした。４年生の学生が応援団で着用する学ランの刺繍には、生まれ育った地元を象徴し大事に思う言葉や図柄も見られます。そんな様子を見ていると、本校の体育祭もまた、隼人の方々に愛される体
育祭に育つと良いのに…と個人的に、ふと思いました。
雨の中、多くのご協力を頂き、ありがとうございまし
た。

―11―

雨でも賑わった文化祭
学生主事補

新田

ロボコン九州大会開催を終えて

敦司

学生主事補

篠原

学

10月22日、あいにくの空模様でしたが、多くの方々に

2016年10月9日に、「高専ロボコン・九州沖縄地区大お越しいただき盛大に文化祭を挙行することができまし会」が、まきぞのアリーナで開催されました。九州沖縄

た。

地区の9高専10キャンパスから、各2チーム、計20チーム

前々日より空模様を眺めながら、ステージを第一体育が出場し全国大会を目指します。地区大会の運営を本校が担当するのは、2006年大会以来10年ぶりです。

館に移しての開催となりました。
本年度は”学生が楽しんでいたらそれでいい”というテレビの収録を伴う競技本番は9日(日)の1日だけです

安易な考え方で行っていた文化祭の抜本的な改革を目標

が、7日(金)の会場設営に始まって、8日(土)は各チームとし、高専生として恥ずかしくない完成度の文化祭を再の受付、競技のリハーサル、9日(日)の競技終了後も夜構築するように実行委員長にお願いをしました。

遅くまで会場の片付けがあり、運営校にとっては3日間

改革は困難を伴いますが、成功したときの喜びもひとにわたる大イベントです。
大会の準備全般は学生係を中心に進めていただいたのしおではないでしょうか。
本年度の実行委員のメンバーは学生が帰った後、本当に夜遅くまで準備や打ち合わせを行っていました。文化
祭の展示場に人を呼込む工夫や、事故のないような徹底したマニュアル等の再構築を行っていました。知っていましたか？今年のパンフレットがフルカラーになって見やすくなったこと・・。当たり前ですが実行委員がいなければこの文化祭は成り立ちません。当日も、ずっと裏方としてみなさんが楽しめるように、良い思い出を作れるようにと、休む間も無く動き続けてくれていました。
一生懸命に何かをすると人の心を動かすことができるのだと改めて実感させられた1日でした。実行委員の皆さん、お疲れ様でした。本当に色々ありました。でも、他の学生には味わえない思いもたくさんしたと思います。
どうか、その思いを大切にしてください。一生の宝物になるはずです。本当に素敵な文化祭でした。

で、ロボコン担当学生主事補としての私の最大の役割
は、運営に協力してくれる教員・学生の募集と当日の手配となりました。本大会の運営には、とても多くの力を必要とします。前年の資料を参考に見積もると、設営の7日は、教職員25名、学生30名、リハーサルの8日は、教職員45名、学生45名、そして、大会当日の9日は、教職員60名、学生65名もの人数が必要でした。
開催が高専祭の直前のため、先ずは5年生を対象に協力学生を募集しました。担任の先生からクラスの学生に強く働きかけていただき、必要人数の約半数の40名を集めることができました。メカ研OBの専攻科生8名にも協力してもらえることになりましたが、なお40名の協力が必要で、1〜4年生にも募集を呼びかけることにしました。しかし、自発的に希望者を集めることはなかなか難
しく、学生会の学生たちやいくつかの部の顧問の先生に協力をお願いして人数を確保することができました。

そして、学生を陰ながら支え応援してくれていたの9月に各担当の業務内容をまとめた資料ができあがは、先生方、親御さんではないでしょうか？相談すればり、後期が始まるとすぐ学生たちを集めて担当の割り当的確なアドバイスをくれる先生方には本当に感謝しかあてや内容の説明会を行いました。大会の開始まで4日しりません。親御さんは学生達の発表や、出し物を誰よりかなく、時間的に非常に厳しい作業でした。

も楽しみにしていてくれて、当日来てくださった方も多かったと思います。

大会が始まると、会場設営、リハーサルまでは補助に走り回る状況でしたが、競技当日は私の出番はほとんど

部活動の発表、展示はどれもすばらしいものでした。

なく、運営に参加して下さった多くの教職員、学生たち

ステージで全校を盛り上げてくれた部や作品や実験等での力により、スムーズに大会は進んでいきました。この活躍した部など、各部ともに素晴らしいものばかりでし

日は、各高専の応援団526名、一般の観客497名を数え、た。

全体で1427名が集う大会になり、素晴らしいアイデアと最後になりましたが、本年度の文化祭はみなさんの心

それを実現する高い技術を見せつける熱戦続きでした。

に残るような文化祭でしたか。大人になっても忘れない

実際のところ、裏方を担当した協力学生たちは、直接競技を見る機会はほとんどなかったと思います。それでような思い出ができましたか。
今後も心に残るような文化祭を開催できるように頑張っていきましょう。

も、10年に1度の貴重な大会運営に参加したことで、それぞれが何かを感じてくれたのではないかと思っています。本当にありがとうございました。

―12―

都城・鹿児島高専親善試合結果
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都城・鹿児島高専親善試合結果
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―14―

大会等入賞一覧⑹◎第69回鹿児島県高等学校男子サッカー競技大会

バスケットボール
男子

開催日：平成28年5月23日～29日
会

場：県立サッカー・ラグビー場ほか

結

果：４位

⑺

３位

サッカー
優勝

⑻

◎第71回鹿児島県陸上競技選手権大会

バレーボール男子

開催日：平成28年7月2日～3日
会場：鹿児島県立陸上競技場

結果：一般男子100m

3位

中俣朋也

３位

◎第３回九州沖縄地区高等専門学校弓道大会
開催日：平成28年７月９日～10日
結◎第53回九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会

優勝

男子個人

開催日：平成28年7月8日～17日、11月12日～15日⑴

果：男子団体

準優勝

豊留龍也

陸上
中俣朋也

男子200ｍ

1位

中俣朋也

⑵

1位

◎第22回西日本地区高等専門学校空手道大会

男子100ｍ

開催日：平成28年７月９日～10日

ソフトテニス会

場：久留米工業高等専門学校

結果：総合優勝吉留聖人・原口俊己

団体形

女子ダブルス優勝

井上晴海・津之地愛理

団体組手

⑶

男子ダブルス優勝

バドミントン
団体３位

⑷

水泳
総合優勝
50m自由

2位・100m自由400m自由

3位

3位

榮晃太郎

吉永光太郎

100m背泳 ・200m背泳

1位

鶴田瑠威

100m平泳・ 200m平泳

1位

広谷智之

100m平泳

2位

宮路健太郎

200m平泳

2位

下原啓佑

100mバタフライ

2位

内山尚紀

100mバタフライ

3位

山之口周平

200mバタフライ

3位

西川哲史

200m個メドレー

3位

西原琢斗

400mリレー内山尚紀・西原琢斗

2位

帖佐直彦・榮晃太郎
400mメドレー

1位

鶴田瑠威・広谷智之
山之口周平・榮晃太郎

200mリレー2位

松元水樹・釜崎寧々
東由香里・黒田葵

⑸

硬式野球
３位

―15―

優勝
３位

男子個人形・組手３位

今村優希

女子個人形・組手

優勝

今村菜々子

◎第51回全国高等専門学校体育大会⑴◎全国高等専門学校ロボットコンテスト2016

陸上九州沖縄地区大会

開催日：平成28年８月24日～25日

開催日：平成28年10月９日

会

場：名古屋市瑞穂公園陸上競技場

会

場：まきぞのアリーナ

結

果：男子100ｍ

１位

中俣朋也

結

果：田中貴金属グループ賞

男子200ｍ

３位

中俣朋也

⑵

ソフトテニス

◎第49回鹿児島県高等学校新人バドミントン競技大会

開催日：平成28年8月18日～19日

開催日：平成28年10月24日～26日

会

場：四日市ドーム

会

場：サンアリーナせんだい結果：男子ダブルス準優勝

結

果：４位

女子ダブルス⑶

吉留聖人・原口俊己

出場

水泳◎第13回全国高等専門学校デザインコンペティション

開催日：平成28年８月21日

開催日：平成28年12月17日～18日

会

場：富山県総合体育センター

結果：50m・100m自由・400m自由100m背泳 ・200m背泳

出場

100m平泳・ 200m平泳

出場

出場

100mバタフライ・200mバタフライ
200m個メドレー400mリレー

出場

出場

開催日：平成28年８月20日～24日
場：愛鷹広域公園多目的競技場ほか

結

果：準優勝

◎第49回九州沖縄地区国立高等専門学校英語弁論大会
開催日：平成28年8月19日
会

場：有明工業高等専門学校

結果：審査員特別賞

田中佑実◎第３回全国高等専門学校弓道大会
開催日：平成28年8月23日～24日
会

場：維新百年記念公園弓道場

結果：男子団体

出場

男子個人

出場

◎全国高等専門学校第27回プログラミングコンテスト
開催日：平成28年10月８日～９日
会

場：伊勢市観光文化会館

結果：競技部門

審査員特別賞会

場：種子島宇宙センターほか

結果：ロケットコンテスト大賞
ペイロード部門（CanSat）優勝

サッカー
会

果：構造デザイン部門

開催日：平成29年３月２日～４日

出場

200mリレー

場：高知ぢばさんセンター

結◎第13回種子島ロケットコンテスト

出場

400mメドレー

⑷

出場

会

決勝戦出場

―16―

学生表彰者リスト

―17―

―18―

志学寮あれこれ
寮務主事

野澤

３kgの乾燥機６台を撤去し、５kgの乾燥機を15台（３台×５階）に入れ替えました。これでも数的にはまだ十分とは言えませんが、寮生の洗濯環境は多少改善されたと

宏大

思います。
平成28年度の志学寮には、これまでと比べると非常に

実は当初の計画では、他の建物にも乾燥機を追加する

大きな変化がありました。昨年度まで本校は「１年生全予定でおりました。乾燥機を購入・設置するはずだった

寮制」を敷いておりましたが、今年度からそれがなくな

費用は、いったいどこへ消えてしまったのでしょうか？

りました。例年約200名だった新入寮生数は、160名程度

その答えは、この文章の中に書かれています。そう、乾となり、そのおかげで救われた（寮に残ることができ燥機は防犯カメラに姿を変えて、今日も寮生達の生活をた）という上級生も少なくありません。例年と比較する

見守ってくれているのでした。

と、上級生の割合が多い、２志の３人部屋の割合が少ない、というのが今年度の特徴といえます。
昨年度は寮務係の人員が４名入れ替わりましたが、今年度も人員が変化しました。６月末で事務員の田畑さん
が学生係へ異動となり、鹿児島大学より鹿子木さんが赴任しました。この異動はある程度予想できたことでした。しかし、10月末で中村係長が人事係へと異動となったことは、誰も予想しておりませんでした。11月より久
保田係長が赴任したことで、この２年の間に寮務係の全員（係長、係員、舎監、寮母）がすべて入れ替わったことになります。
今年度の志学寮を語る上で避けて通れないのが、前期
中間試験期間に６志・５志で発生した消火器投下、器物損壊等を含む一件だと思います。警察の捜査も入り、寮生のみならず保護者の皆さまにも多大な不安を与えてしまったことを、お詫び申し上げます。現在に至るまで、決定的な情報は得られておらず、容疑者も分かっておりません。だからと言って、手をこまねいてはいられません。寮の対応としましては、「再発防止」を第一に、夜間・早朝の巡回の強化、防犯カメラや報知器の設置などを行ってきました。その甲斐あってか、その後は試験期間中も大きな問題は起こっておりません。この結果に満足せず、寮務委員会および寮務係一同、今後も気を緩めることなく明るく楽しい志学寮の運営に努めて参ります。余談ですが、先日開催された九州・沖縄地区高専の寮務主事会議の承合事項の中に、「防犯カメラの設置状
況」というものがありました。今回の追加設置があったため、「本校の設置台数は他校より多いのでは？」と心配しておりましたが、実はそんなことはありませんでした。他高専寮の設置台数は少なくなく、本校もようやく
他高専の水準に追いついてきた、といった感じです。
小さな変化としては、男子寮の乾燥機を挙げておきま
す。これまでは容量３kgの乾燥機が主流でしたが、寮生の用途の前にはパワー不足の感が否めませんでした。そこで年度当初、屋外洗濯場に容量５kgの乾燥機を７台追加しました。また夏休み期間には、６志洗濯場にあった

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寮長より
電気電子工学科

竹下

学寮チュートリアルの実施報告
晃太

寮務主事補

今年度の志学寮寮長を務めました、電気電子工学科の竹下と申します。

内田一平

学寮チュートリアルは、本科１～３年生を対象に、専攻科生が個別学習指導を実施する制度です。高専では、

志学寮だよりということで、私が寮に入寮してから４修得内容が学年の進行に従い積み上げ・高度化していく

年間で変わったこと、感じたことなど、寮での生活につことから、その基礎学力を養い、定着させることを目的いて書きたいと思います。

として実施されています。この制度は平成13年度後期中

私は、鹿児島高専入学と同時に志学寮に入寮いたしま

間試験から志学寮で継続的に実施され、今年で15年目をした。早く家から出たいという気持ちもあり不安もあり迎えました。導入当時は、対象者が1年生に限定されてましたが、ワクワクしていたのを今でも覚えています。
二週間もすれば友達もでき楽しく生活をしていました。
寮生活が始まり、食事は食堂で提供されるので問題はありませんでしたが、洗濯、掃除など、身の回りのことは自分でしなければなりません。
それは、当たり前のことですが、それを毎日してくれいましたし、実施期間も短かったのですが、寮生からの要望もあり、内容を拡充させてきた経緯を持ちます。また、現在の実施期間は試験期間前の１週間程度で、20時から23時の時間帯で実施しています。本年度も、次に示す期間で開催しました。
① 前期中間試験前 (５/20～６/２、８日間)ていた両親には感謝の気持ちでいっぱいになりました。

② 前期末試験前 (７/18～７/27、８日間)

それから、帰省した時には少しだけでも家事など手伝い③ 後期中間試験前 (11/20～11/28、６日間)をするように心がけています。

当原稿執筆時は予定の段階ですが、学年末試験前(１

寮では、24時消灯と決められていて時間になると一斉に消灯します。テスト期間になると午前２時までの延灯/29～２/６、７日間)に計画しています。
近年４年間の学寮チュートリアルへの参加状況を示しとなります。テスト期間中は三年生以下の寮生は学生
チュートリアルという学習の場が、完全自習時間中に設ます。

けられ、参加したい寮生は自由に参加することができます。勉強でわからないことなどチューターに聞くことができるので勉強がよりスムーズに行えます。また、テス
ト前日は食堂の方より夜食としてパンが配られます。私はこのパンが楽しみで勉強を頑張りました。この時期になると自動販売機はいつも、エナジードリンクが売り切れでした。
寮生活はとても楽しく、毎日が修学旅行のような感覚でした。ゲーム機などの持ち込みは禁止となっているた
め、スマートフォンを使ってできるアプリを探しみんなで遊びました。
二年も過ぎてくると、寮の捕食室で何か食べ物を作ろうという話になり、肉まん、クレープ、ピザ、カレーパス
タなど、フライパンと電子レンジで調理できるものを作って食べていました。とても楽しかったです。
この四年間で、上下関係の厳しさや楽しさ、人と生活するうえで我慢しなければならないこと、相手の立場に立って考えること、両親への感謝の気持ち、時間を守る

今年度は３期間に計22日の開催ができました。参加者は延べ936人でした。各年の開催期間に若干の変動がありますが、参加者は増加基調にあります。特に、前期中間前においては新一年生が初めて迎える高専の試験にあたるため、特に力が入っていることが窺えます。また、今年度の参加者を学年別にみると、２・３年生の参加が増加してきています。

ということなど、様々なことを学びました。これは、こ学寮チュートリアルでの学習に限ったことではありまれからの人生の糧となる良い経験だったと思います。

せんが、学生諸君の努力は必ず実を結ぶと確信しており

最後に、この一年間志学寮をともにまとめてきた寮生
会役員、どんなことにも協力、サポートをしてくださっますので、継続的な努力を怠らずに邁進していってもらいたいと思います。

た野澤寮務主事をはじめとする寮務係の方々、本当にありがとうございました。

―20―

寮生の登校状況
寮務主事

野澤とになります。始業日は早めに提出する宿題・課題があったため、総じて登校時間が早くなったのだと思います。一方の11月24日ですが、この日を含んだ11月下旬か

宏大

ら、人数の増加傾向が見受けられます。急激に増えはじ
８時20分、朝食終了のチャイムとともに、私はいつもめた具体的な日は、中間試験の時間割発表日である11月のようにごみステーション前で、登校する寮生たちの姿

18日です。その理由としてはおそらく、を見送り始めます。最初のうちは、ただ挨拶をしていた

・試験前で夜遅くまで勉強するようになったためだけでしたが、平成27年のある日、ふと、

・単に寒くなったため「いったい何名の寮生を見送っているのだろう？」

が挙げられます。参考までに、中間試験終了後の12月５と思ってしまいました。思ってしまった以上、何もしな

日から９日までの期間の平均登校者数は431名で、試験

いのは科学者ではありません。物理実験室からカウン前の期間の平均（433名）と変わりありません。また、ターを持ち出して、それ以降ほぼ毎朝カウントしていま

延灯（消灯時間延長）となるのは、11月18日の晩からです。単に数えるだけならそれほど難しいことではあります。これらの総合的な判断は、皆さんの解釈にお任せしせんが、精度を上げようと思うと、なかなか難しいものたいと思います。

があります。例えば、忘れ物をして通過するのが２度目（以上）となる学生です。教室に鞄を置いてきた場合はわかりやすいですが、途中で引き返してきた場合は鞄を持っているため、区別が難しくなります。ダブルカウン
トを防ぎ、きちんと集計するためには、個々の学生を識別する必要があります。

工場見学旅行期間（11月７日の週）は、４年生89名が不在だったため、当然人数が少なくなっています（平均316名）。ちなみに、翌週の平均は390名で、その差は74名となっております。
個々を識別できるようになると、その寮生の普段の通最後におまけ話を１つ。余計なこととは思いながら過時間、交友関係とその変化、さらには通過しなかったも、毎朝8時40分、45分、50分に寮内放送をかけており（まだ部屋で寝ている）ことなども見えてきます。普段ます。そのおかげが、寮生の遅刻（残寮）はほとんどあと異なる状況を目にすれば、自然と、りません。しかしながら12月２日、残寮が６件ありまし「今日は早いね」

た。この日は中間試験最終日の翌日で、かつ私が出張で「相方はどうしたの？」

不在でした。試験が終わって気が緩んでいたのか、それ「おや？珍しい靴だね」

とも放送がないので起きなかったのか。悩ましいところ「今朝は忘れ物が多いけど、授業交替あったの？」

です。

といった会話が生まれます。
後期に入ってから11月末までの、８時20分以降に登校した寮生数の変化を、図に示します。有効数字２桁まで
は保証しますが、３桁目は参考値程度です。数が最も少なかったのは10月３日（始業日）で308名、最も多かったのが11月24日の449名です。これらの数字を約525名から引いた残りの寮生は、8時20分以前に登校しているこ―21―

着任のご挨拶
寮務係長

久保田

寮生の皆さんへ雅也

前寮務係長

平成28年11月1日付で鹿児島大学から赴任してまいり
ました久保田雅也と申します。

平成27年４月から寮務係で勤務していました中村と申します。

すので、ここでは割愛をさせていただきたいと思いますが、出身は伊佐市なので、幼いころよりこの国分・隼人

平成28年の11月から異動になり、今はテニスコート前の管理棟で勤務しています。

地区には買い物や遊びに来たり、また友人も多く住んでいるので、すごく馴染みがあります。

浩太郎

寮生の皆さん、こんにちは。

私の経歴につきましては後の『教職員の動向』のページにも記載してありま中村

私が寮務係に勤めていた期間には色々な出来事があり、上級生の寮生の皆さんの生活には影響が大きかった

また高校生の頃、鹿児島高専にきて英検の試験を受験と思いますが、野澤先生の（やさしい）指導や、新入寮したことや、社会人になってから職員採用試験を受けに生の入寮によって、少しずつ新しい寮に変化しているの

鹿児島高専に来たことを、今でも鮮明に思い出し、やはかなと感じていました。

り何かの縁あって鹿児島高専に赴任することになったん
だとしみじみ感じております。

日常では、寮生の皆さんと接する機会は多くはありませんでしたが、（病気になる人は結構多かったです

正直なところを申し上げますと最初に鹿児島高専の寮務係長として赴任することを知らされた時、本当に私でね．．病気ももらいましたが．．）元気をもらって勤務することができました。

務まるのか正直不安でした。着任してからも初めての業

最後に寮生会の皆さんには、色々な業務を手伝ってい務や寮生との関わりに戸惑うことも多かったのですが、ただき大変助かりました。寮生会の力は、寮生の皆さん

すれ違う寮生たちから礼儀正しく挨拶をされたり、規則が思っている以上に、寮の運営にかなり大きなものと正しく生活をしている寮生を見ていると、この寮生たちなっていると思いますので、これからもみんなで協力しの生活を、より安全により快適に生活できるよう役に立あって、寮を盛り上げてもらえたらと思います。短い期

ちたいという気持ちが強くなってまいりました。

間でしたが、どうもありがとうございました。

私は学生時代、寮に入って皆と共同生活した経験がありませんので、寮生活がとのようなものかわかっていな
いところもありますが、先輩や友人から話を聞くと、学生時代に寮で一緒に生活をした仲間は、成人してからも深い絆で結ばれており、またもし自分に何かあったと
き、必ず助けてくれるので、とても心強いと言っておりました。私は今、学生寮にいる寮生がとてもうらやましく思います。この学生寮で生活する時間をぜひ有意義に、また多くの仲間を作って、今後の人生に生かしていってほしいと願うばかりであります。
まだ着任早々で慣れていないところもあり、寮生をはじめ保護者の皆様にも何かとご迷惑をおかけすることがあろうかとは思いますが、いろいろと指導助言をいただ
きながら頑張ってまいりたいと思いますので、何卒よろしくお願いいたします。

―22―

専攻科について
専攻科長

山内

最優秀賞 AMS 鶴永 隆太 君

正仁

優秀賞

AMS 内之丸 一登 君

優秀賞

AEI 濱田 昌也 君

②特別研究Ⅱ研究発表会（審査会）（2月）
専攻科では、本科５年間の課程で身につけた基礎学

特別研究Ⅱ研究発表会（審査会）では、特別研究力、技術者の基盤となる専門能力をさらに高めていく学

論文と大学評価・学位授与機構に提出する「成果の習と、その知識を他分野の知識と融合させて、研究を通要旨」を発表会（審査会）までに提出してもらいま

じた、多角的な問題解決能力を高めるための学習が行わす。また、パワーポイントを用いた口頭発表と特別れております。今年度は、１年生20名、２年生33名

研究指導教員資格を有する教員により、研究内容、計53名が在籍しています。

質疑応答を通しての理解度などを評価します。

本校の専攻科は、平成26年度、大学評価・学位授与機
構から特例適用専攻科の認定を受け、昨年度から特別研
究指導教員資格を有する教員が学内で学生の論文評価を行い、その結果を大学評価・学位授与機構に報告することで学位が授与されることになりました。
・年間計画について
これまで以上に教員の資質や学生の研究への取組みを向上させるために、27年度から特別研究に関するスケ
ジュールを作成し、研究指導にあたっております。今年度実施した主な取組みと今後の予定は以下の通りです（12月末現在）。
ポスター発表風景○専攻科１年生での主な取組み①専攻科特別研究の1,000字概要提出と研究概要説明

・学外発表について会(プロポーザルディフェンス)の実施（４〜６月）

専攻科では、学外の研究発表も特別研究の単位取得要時には大学教員の指導も仰ぎながら、より中味の件の一つであり、専攻科修了にも関係しています。近年、濃い研究内容となるように実験や分析その他の必要

専門性の高い全国規模の学会等で「優秀講演者賞」を受な活動について意見交換を行いました。

賞する学生も増えています。専攻科生の研究レベルは②ポスターを用いた研究進捗状況発表会（12月）

年々アップしており、大学、大学院生に負けない研究活

各自の研究内容について、専門以外の学生、教職動を行っています。中には本科 5 年生から毎年、学外発員にもわかるようにパワーポイントを用いて、口頭表を続け、大学院生が博士の学位を取得するために作成発表してもらい、その後、ポスターによる討議を行する審査付き論文に投稿する学生や国際会議に参加し、いました。

発表する学生もおります。学外での研究活動も活発にな③特別研究Ⅰ研究発表会（２月）り、学生のスキルアップに繋がっています。

１年生で実施した研究内容をもとに2ページの研究概要を作成してもらいます。また、パワーポイン
トを用いた口頭発表と専門教員との質疑応答を行います。
○専攻科２年生での主な取組み①ポスターを用いた研究進捗状況発表会（６月）
１年生と同様な方法で、ポスターを用いた研究進捗状況発表会を開催し、プレゼンテーション能力の向上と多くの参加者との情報交換を通して、研究活動の加速化を図りました。また、参加教員の投票で最優秀ポスター発表賞、優秀発表賞を決定し、下記３名の学生を表彰しました。

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学会における専攻科生の表彰状況

・進路について
過去３年間（25 〜 27 年度）の就職者は 41 名、平均求人倍率は専攻によってバラツキはありますが 60-80 倍程度でした。本科と比較して求人倍率は高く、大手企業、
準大手企業へ就職している学生が多いことが特徴です。
また、
過去 3 年間の進学者は 29 名で進学率は 41％でした。
しかし、今年度は進学率が 50％まで増加しました。多くの学生が推薦で大学院へ進学しています。また大学院によっては、専攻科での研究活動（学外発表、審査付き論文の投稿、表彰など）を評価し、大学院への入学金、授業料の全額免除、さらに学位（修士、博士）取得までの年数の短縮などを掲げているところもあります。
・海外での活動について
本校では、海外で活躍できるグローバルな視野を備えた研究者を育成すべく、国際交流活動を積極的に行っています。今年 9 月、マレーシアの研究大学の一つである、
マレーシア工科大学（UTM）と研究交流を加速させるた
めに MOU（Memorandum of Understanding）を締結しました。これにより、本校の専攻科生を UTM に派遣し、新たな国際交流を進めることが可能になりました。また、
IHI プラント建設 ( 株 )(IPC) のご厚意により、機械系、電気系の学生を対象に、シンガポールの受入企業である
JEL(Jurong Engineering Ltd.) で海外インターンシップ
が８月 27 日〜９月 10 日までの期間で行われました。インターンシップを終えた学生２名（（佐藤真太朗君）、電気系（伊東拓真君））はパワーポイントを用いて各 15 分程度報告を行い、その後、IPC の方々も交えて意見交換を実施しました。両名ともしっかり発言し、充実したインターンシップであったことがうかがえました。
このように、海外でも治安の安定した地域の、信頼のおける機関や企業に学生を派遣し活動させることで、語学力のみならずコミュニケーション能力、異文化理解力、包括的視野を持った技術者を育成したいと考えています。
専攻科では、多様な経験を通して問題解決能力を養い、創造力を備えた開発型技術者の育成を目指しております。是非、本科のみなさんも専攻科への進学を検討してもらいたいと思います。

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JSTT・ISTS2016に参加して機械・電子システム工学専攻１年

東す道を見つめなおす」など、専攻科には自分自身のスキルを高めるための時間とチャンスがたくさんあると思います。また、本科を卒業して就職をした同級生に「勉強雅人

したいけど時間がない」という人もいますし、大学編入
私は、高専機構が主催する 7 月の国内セミナー（JSTS）をした同級生には「経済的な負担が厳しい」という人もを経て、10 月にインドネシアでのシンポジウム（ISTS）

多いので、時間的にも経済的にも余裕のあることは専攻に参加し、貴重な経験をさせていただきました。日本を科の利点だといえるのかもしれません。終盤専攻科の宣含む７か国から大学生が集まり、参加者の 7 割が日本語伝みたいな形になってしまいましたが、別に私は宣伝がの通じない外国人という環境での意見交換などはそれま

したいわけではなく、後輩の皆さんには、早めに将来をで未経験で、英語力の低い私にとって、苦しいことが多々

見据え、それぞれが納得のいく進路を歩んでもらいたいありましたが、今後の私にとって価値あるものになったと思っていますので、これからより一層頑張ってみてくと思います。7 月では、英語が聞き取れず、自信を無くし、ださい。

ただ相手にうなずくことしかできず、かなり悔しい思い

以上私が JSTS・ISTS2016 に参加して感じたことでした。

をしました。それ以来、このままではまずいと思い、私This travel and Indonesian dishes were so spicy,

は英語に対する意識を変えるようにし、本校に来る交換

thank you!!

留学生やインターンシップ先の外国人の方々に、主体的に会話を仕掛けたり、時々ですが英語のニュースを聞いたりしました。外国人の方と会話をしたことで、同じことを聞き返されることに外国人はそこまで不快感を覚えないのかなと感じました（おそらく、相手は、私が英語をできないことを分かっているから許容してくれたのかもしれません）。
以上の経験を踏まえて 10 月の ISTS では、分かっているふりをやめ、話についていけなくなった際、相手の発言を聞き直す、または私に分かりやすいよう簡単に言い直してもらうように要求するなどして、必ず相手の意味を理解するようにしました。聞き取りに時間はかかりましたが、英語が苦手な私が自分の意見を積極的に発信できるようになり、手応えを感じました。また、自分が提案したアイデアを海外の学生が「Wow、 amazing!」と驚き関心を持ってくれたのも印象的で、出身である機械工学科で学んだことが活かされているのを感じ、嬉しかったです。また、私が本科生の頃、すべての授業を受講し、知識の引き出しを作っておいたことが功を奏したと思います。私の意見ですが、高専生は大学生と比べ、英語力
や数学力が劣りますが、一方、それぞれの学科に関連した幅広く高度な専門知識を身に着けられることは大きな武器になると思います。本科在学中の後輩には、可能な限りすべての授業を受講して欲しいと思います。
最後にこの 1 年間を振り返って、専攻科に進学したことはいい選択だったと思っています。本校の専攻科は少人数制で、本科のときと環境が変わらないため、新たな刺激が少ないという点もありますが、「国内・外を問わず企業や大学院のインターンシップに参加して新たな技
術・情報を身につける」「研究に打ち込み、学会に参加する」「将来必要になる英語の勉強をする」「自分の目指―25―

中国におけるインターンシップに参加して機械・電子システム工学専攻１年

天磨

インターンシップを通して
電気情報システム工学専攻１年

智

車

張誠

今年の夏、株式会社オークマにおけるインターンシッ

私はこの夏、株式会社安川電機の海外インターンシップに参加した。株式会社オークマは、名古屋県に本社をプに参加しました。本社にて事前研修を行った後、中国構える工作機械の大手メーカーで、工作機械市場のシェの常州と上海にて研修を行いました。ここでは中国で体ア率は世界一を誇る企業である。オークマにした理由

感したことの一部を工業と絡めて紹介しようと思いまは、単にインターンシップの受け入れ先を探した時期にす。

募集していた企業だったからというだけで、工作機械に中国に身を置いて、私が感じた中国産業の武器は“土興味があったわけではなくむしろ機械系に関する専門知地の広大さ”と“国ぐるみの開発力”です。中国では“貸識は皆無であった。自分の専門である情報系の募集もし工場エリア”というものが用意されていました。これ行っていたためインターンシップは受け入れていただいは海外企業に一定期間、工場と土地を無償で提供するとたが、知識のない自分はまともに実習を行うことができいうものです。工場が無償で国から提供されるため、海るのかと不安だった。

外企業は施設を運び込み、仮の工場を作って製造の試運

インターンシップ当日になり、他の大学や大学院から転や流通などを直に確かめることができます。中国に進来たインターンシップ生と話してみると、やはり皆機械

出するか撤退するかを本工場を建てる前に判断できるた

系や制御系であり、知識もなしに来てよかったのだろう

め、
海外企業は低リスクで投資を行えます。土地が広く、かと不安になった。

政府が土地を管理しているからこそできる誘致方法では実習がはじまり、自分はソフトウェア技術部に配属されないかと思います。

た。ソフトウェア技術部とは、工作機械にインストール

次に、環境への配慮についてです。私は、中国は空気して切削を行わせるソフトウェアを開発する部署であが汚く、環境配慮を全然していないイメージを持っている。そこで自分が行った実習テーマは、「曲面加工におました。しかし、最近作られたと思われる建物のほとん

ける直線近似加工プログラムの平滑化の評価」というもどは自然と共存したデザインとなっていました。現地のので、これは工作機械が曲面を加工する際に、直線で近方によると、建物によっては、確保しなければならない

似して加工することで生じる問題を、平滑化によって解

緑地面積が政府によって決められているとのことでし決するプログラムの評価を行うといったものであった。

た。そのため、屋根を芝生にしたり、壁に植物を生やしそこでまずは工作機械についての知識を深めるために nc

たりと様々な方法で、建築物に自然が取り込まれていまプログラムや nc 装置の使い方などを社員の方から教えした。イメージと偏見だけで、その国を判断せずに、実ていただいた。nc プログラムとは、対象物を加工する際に行ってみることも大事だなと感じました。

際の工具の動きを記したもので、コードや座標データに

最後に、私が中国で面白いと思った “転職文化”につよって記述されており、nc 装置はそれを実行しシミュいてです。中国ではとても簡単に転職ができます。そのレーションを行う機械である。自分は情報系としてプロ

ため、１人１人が様々なスキルを持っています。工場にグラムにはある程度慣れていたので、nc プログラムやいた日本の方は、「中国人に設計図を渡して加工をさせnc 装置の使い方はすぐに理解することができた。その上たら、完璧に近い物を作ってくる。しかし、同じものをで自分が行った作業は、nc 装置の出力から、平滑化を何個も作らせようとすると、３つ目くらいからどんどん行うことで問題が解消されているかの評価を行った。ま

品質が落ちていく。
」と仰ってました。また、「仕事がでた、その評価を楽にするためのツールの作成も試みた。
平滑化の評価というテーマで実習を行っていたが、実きるようになると、違うスキルを求めて転職していくた

際は実習期間の大半を評価ツールの作成に費やした。評

め経営が難しい。
」とも仰っていました。
ここで紹介したことは、私が学んだほんの一部に過ぎ

価ツールといっても、シェルスクリプトを利用してファません。海外に出ると、自分の持っていた常識や価値観

イル操作やグラフ表示を行うといった作業を自動化し、がガラリと変わっていきます。日本にいては得ることの作業時間の短縮を図っただけのものであるが、自分はできない経験や知識を手に入れることができます。ぜ

シェルスクリプトを組んだことがなかったので、参考書

ひ、皆さんも海外進出にチャレンジしてみてください！

をもとに１から勉強しながら組んでいった。実際に２週間かけて出来上がったものは、１日はかかってしまいそ―26―

研修で産総研へ

うな作業を４分ほどに短縮しなおかつユーザーの入力はスクリプトを実行するだけというツールに仕上がり、作業の大幅な効率化を実現することができた。

建設工学専攻1年當房陸

これは自分が情報系としてプログラムになじんでいたために実現できたのではないかと思う。社員の方の中に

私は、2015年の３月１日から11日まで茨城県つくば市

は、機械系でずっとやってきたためにプログラムなどのにある産業技術総合研究所（産総研）に研修に行ってき知識がなくコーディングができないという方もいて、自ました。本科5年生次より微生物廃水処理の研究を行っ分は情報系として実習に来て、この方々の役にたったのておりましたが、産総研の方との共同研究を行うに当ただと実感した。実習中にある社員の方にあと半年はいてり新たな実験を学ぶ必要が出てきたから、というのが理ほしいと仰っていただいたときには、自分の存在意義を由です。まだ研究を始めて１年にも満たなかった私に感じ、必要とされていることを実感することができ、将とって、このことは非常に大きな重圧であり、少しでも来の技術者としてこの上ない喜びであった。

不安を取り除こうと、関係する参考書で勉強し準備に努

今の世の中は IT 化が進んでおり、インターネットのめました。

普及やユビキタスの概念の出現など、情報技術が欠かせ

出発日が訪れました。前日に産総研の方が鹿児島に来ない社会となっている。株式会社オークマは、工作機械て下さっていたので、移動はスムーズに行うことができの大手メーカーとはいえど機械系のみを集めているのでました。宿泊は産総研の敷地内の宿泊所を利用し、初日はなく、ソフトウェア開発や情報通信の管理などを行う

はそれで終了。２日目、事務手続きや安全講習の後、研ことのできる情報技術者も大事にされていた。このよう

修先の研究グループの方々に挨拶回りを行いました。研

に情報系の技術者というのはどの業界でも必要とされる究員の方々は皆気さくな方ばかりで、私を快く受け入れ存在であると感じ、その中で自分が情報工学を専攻してて下さりました。また、関東圏のためか鹿児島出身の私いることを誇りに感じた。

は珍しかったらしく、特に言葉の訛りについて突っ込ま

情報系に限らず、日本は工業大国であるため様々な分

れ少々恥ずかしい思いをしました。

野での工業技術者が求められている。社会にでたときに本格的に研修が始まったのは３日目からです。実験内産業の第一線で活躍できるよう、さらに自分の技術力を

容は、微生物から遺伝子を抽出することです。当然、他高めていこうと思った。

の生物のDNA（唾液や手の垢など）や不純物が混ざってはいけないので、実験は清潔さと精密さが求められました。研究員方の指導のもと実験を行い、はじめの内は慣れない精密な作業に苦戦し、研究員の方に比べ倍程度の時間を要しました。それから、時折アドバイスを受けながらひたすら同様の作業を行い、最終日間際にはかなりの速度と精度で実験を行うことができました。
これらの作業を通して、実験のテクニックや研究に関する知識を産総研という最高の環境で学ぶことができました。また，新しいことに挑戦することの「面白さ」と「難しさ」を実感しました。鹿児島高専で研究を行っているだけの毎日では中々経験できないことであり、これらは、現在の私の専攻科での研究生活においてプラスになっていると感じます。
最後に、10日という長期間受け入れて下さった生物資源情報基盤研究グループの皆様、また今回の研修が実現するにあたって尽力してくださった方々に感謝申し上げ
ます。

―27―

平成28年度の地域共同
テクノセンターの活動について

平成28年度の主な活動内容①第１回「知(地)の拠点大学による地方創生推進事業（COC+）」協働機関連絡会出席(鹿児島大学)４月27日②錦江湾テクノパーククラブ臨時役員会開催

副校長(総務・企画、国際交流、地域連携担当)
地域共同テクノセンター長

大竹（本校会議室）４月28日

孝明③第１回鹿児島高専テクノクラブ（KTC）総会開催（ホテル京セラ）５月24日

今年度10年ぶりに、地域連携担当副校長として、総務・企画及び国際交流担当と兼務で地域共同テクノセン④第１回「COC+ 高専」地方創生推進会議開催(本校会議室）５月27日

ター長を担当することになりました。前任の植村先生が平成28年３月末で定年退職されたのに伴い、引き継ぐ形⑤保護者向け校内合同企業セミナー開催

で私の副校長の任期の平成29年３月までの１年のみの担（本校第２体育館）５月28日

当です。

⑥平成28年度 第２回COC+事業協働機関連絡会

久しぶりのセンター長でしたが、すっかり様子が変わ【日時】平成28年６月23日（木）15:00～17:00

り、鹿児島県内の大学との連携事業である「地(知)の拠【場所】鹿児島大学学習交流プラザ２Ｆ 学習交流ホール

点大学による地域創生推進事業(COC+)」等の取り組みや【目的】平成28年度のCOC+事業進捗に向けて、現状と課題についての意見交換会「鹿児島高専テクノクラブ(KTC、錦江湾テクノパークク
ラブより名称変更、会長賞の創設等)」等の活性化が進⑦第５回かごしま小水力発電セミナー開催

み、これまでの関係者のご尽力に敬意を表します。

（かごしま県民交流センター）６月25日

高専も大学と同じ高等教育機関として、教育、研究と⑧ミニ企業説明会開催（本校大講義室）７月11日

共に地域への貢献、産学官連携の重要性が益々大きくに⑨KTC 臨時役員会開催（本校会議室）８月２日

なってきております。地域及び産学官連携等につきまし⑩平成28年度第３回COC+事業協働機関連絡会ては、学内の多くの部署に関係し、皆様方のご協力が不【日時】平成28年８月23日（火）15:00～17:00

可欠ですので、本校及び地域の活性化のため今後ともよ【場所】鹿児島大学産学官連携推進センター セミナー室１（２Ｆ）

ろしくお願い致します。

【内容】・COC+参加大学間との共同授業の開講について
・企業人やOB/OGによる授業参観・参加について

今年度の地域共同テクノセンターは、地域創生推進事業(COC+)、鹿児島高専テクノクラブ、企業説明会(研⑪K T C第２回役員会・技術研修会「地方創生と産学官連究会)、IoTとドローン活用技術研究会や再生可能エネル

携フォーラムin2016」開催

ギー技術セミナー等の多くの事業で多忙な一年でした。

(霧島市国分シビックセンター）９月２日

総務・企画及び国際交流担当との兼務でセンター長とし⑫平成28年度第１回COC+教育プログラム開発委員会ての責任を十分果たせたかどうかは疑問ですが、セン【日時】平成28年９月９日（金）15時00分～16時30分

ター関係の皆様方のご協力に対しまして深く感謝を申し【場所】鹿児島大学事務局第３会議室上げます。

【内容】・「COC+参加大学間との共同授業開講」について
・「企業人やOB/OGによる授業参観・参加」について

今年度の地域共同テクノセンターのスタッフについて
は、昨年度副センター長でした楠原先生が定年退職とな⑬I o Tとドローン活用技術研究会(ソフトプラザかごしま、3月14日まで８回開催) ９月13日

り、地域連携特任教授としてマネージャーに就任頂き積
極的に取り組んでもらっています。副センター長は、元⑭K T C 会員企業及び本校教職員による研究施設等見学（薩摩川内市）9月16日

センター長の宮田先生、地域交流部門長には濱川先生、共同研究部門長には小田原先生にそれぞれご担当頂きま⑮第2回「COC+ 高専」地方創生推進会議開催した。事務部門につきましては、今年度新たに徳田企画(本校会議室）９月27日

室長が就任され、企画係の田尻係長、塩盛係員及び和田⑯再生可能エネルギー技術セミナー

事務補佐員と共にご協力を頂いております。

（かごしま県民交流センター）９月30日

今年度(平成28年度)の行事等の活動(予定を含む)の主なものについてご報告致します。

⑰再生可能エネルギーフェア（霧島市国分シビックセンター）11月５、６日⑱11月12日：都城高専主催企業合同説明会参加（於：都城高専）⑲11月24日：地域産業高度化産学官連携協議会課題設定会議（於：県庁）―28―

⑳12月1日：九州沖縄地区高専テクノセンター長会議（於：沖縄高専）

保護者向け校内合同企業セミナー

12月2日：九州沖縄地区国立大学地域共同研究センター長

副センター長電子制御工学科宮田

千加良

会議（於：沖縄高専）㉑平成28年度 鹿児島高専テクノクラブ３役会議

地域共同テクノセンターと鹿児島高専テクノクラブと【日時】平成28年12月７日（水）10:30～12:00の共催による校内合同企業セミナーを、本科４年生、及【場所】鹿児島高専地域共同テクノセンター２F 相談室

び専攻科 1 年生に対して従来行ってきております。今年【内容】KTC会長賞について／鹿児島高専シンポジウム(５月９度はさらに、保護者向けの校内合同企業セミナーを、平成 28 年５月 28 日（土）、保護者懇談会の日の午後に、日-11日)／第3回技術研修会（H29年３月３日）につい

本校第二体育館において、鹿児島高専テクノクラブとのて／地域企業見学会・研究会(１月12日)について

共催により開催いたしました。

㉒第３回「COC+ 高専」地方創生推進会議開催

本セミナーは、文部科学省の「地（知）の拠点大学に(本校会議室）12月20日㉓12月21日：産業支援コーディネーター会議（於：鹿児島大学）㉔地域企業研究会(県内KTC 会員企業36社)(本校第１体育館) １月12日㉕地域企業見学会(県内KTC 会員企業10社) １月12日㉖情報工学科卒業研究審査会(霧島市民会館)
２月23日㉗KTC 第３回技術研修会開催(本校大講義室）
３月３日㉘第４回「COC+ 高専」地方創生推進会議開催(本校会議室）３月21日

よる地方創生推進事業（COC ＋）」の一環として、保護者に地元企業を知ってもらうために企画したもので、鹿児島高専テクノクラブ会員企業 17 社がブースを開設、保護者 199 名、学生 24 名が来場し、各企業の担当者が自社をアピールしました。
当日は南日本新聞社と南九州ケーブルテレビネット㈱、霧島市による取材もありました。
保護者からは「県内企業を知ることができて良かった」「実際に会社の人と話せて親近感が沸いた」などの意見が、また、参加企業からは「保護者に企業を知ってもらう良い機会となった」「保護者の気持ちが十分に伝わってきた」などの意見が寄せられ、企業セミナーへの関心の高さを感じることができました。
平成 29 年１月には、従来開催している４年生、及び専攻科１年生へ向けた企業セミナーを開催する予定です。こちらも保護者の参観も可能な形で開催しようと考えています。

―29―

IoT＆ドローン活用技術
研究会について第 6 回 1 月 17 日
講師：鹿児島県農村振興課 中山間鳥獣対策係 有馬 武統 氏
講演テーマ：「鳥獣対策の実情について」
第7回 2月7日

共同研究部門長

機械工学科

小田原

悟

講師：㈳鹿児島県猟友会横川長猟友会会長 元吉則夫 氏

産業・経済・社会構造を変革していく先端的技術であり、将来において先導的・複合的な技術要素を有す

講演テーマ：「鳥獣の特性とその対策」
第 8 回 3 月 14 日
講師：鹿児島高専 講師 前薗 正宜 氏

る IoT (Internet of Things) とドローン (Drone (UAS:

講演テーマ：「画像処理技術の実際」

Unmanned Aircraft Systems)) が、どのようなビジネスや研究に活用できるかの観点から調査・研究を行い、研究モデル・ビジネスモデルに取り込むことができるかを模索することが本研究会の目的である。これを基本に
IoT とドローンの技術及び鳥獣の調査・研究を目的として鹿児島高専と県内の企業・自治体での産学官で構成される研究会（県内企業 32 社・40 名登録）を開催している。
研究会の活動内容としては、① IoT 技術➩コア技術、活用技術、画像処理技術、IoTとドローン通信技術の調査研究

なお、毎回県内から 30 名以上の技術者や行政関係者に受講いただいている。活発な意見交換がなされ、ドローン技術をいかに活用して鳥獣害対策を進めていくかを真剣に議論している。
現在、ドローンの機構部品、電気部品、電子部品などを確保して、機体設計を行っており、高専教員の持つ画像処理技術と参加企業の持つドローン制御技術、通信技術などを搭載するシングルボードコンピュータに組み込み試作する準備を行っている。

② ドローン➩コア技術、自律運転、活用事例、航行の法的規制の調査研究③ 鳥獣対策➩鳥獣の生態と実情、実態把握と対策状況、防除策の調査研究④ システム開発➩ IoT とドローンによる鳥獣害対策システム開発と研究テーマ模索⑤ 鳥獣対策助成金➩各省庁や県などの助成金を調査し、研究開発事業の推進を模索⑥ 地方創生➩地域の抱える課題を解決する技術的手段とビジネスモデルを調査研究
産学官から専門分野の講師を招き、鹿児島市名山町にあるソフトプラザかごしま鹿児島

高専産学官連携推進室及び 2 階会議室において、8 回シリーズで講演 60 分 &ディスカッション 60 分 の形式で実施している。
各講師の講演内容を以下に示す。
第 1 回 9 月 13 日
講師：㈱クワッドソリューション 代表取締役 深見 大輔 氏
講演テーマ：「ドローン (UAS) とは UAS の“いろは”」
第 2 回 9 月 27 日
講師：㈱コムツァイト 代表取締役 岩倉 路和 氏
講演テーマ：「IoT 技術の研究開発と応用」
第 3 回 10 月 11 日
講師：九州工業大学非常勤講師 桑水 悠治 氏
講演テーマ：「ドローンによるビジネスモデル」
第 4 回 11 月 8 日
講師：九州大学工学研究院准教授 東野 伸一郎 氏
講演テーマ：「自律無人飛行機 (UAS) の応用研究と自律化について」
第 5 回 12 月 13 日
講師：鹿児島大学農学部准教授 高山 耕二 氏
講演テーマ：「鳥獣の防除と鳥獣害対策の事例」―30―

今年度は、毎週火曜日に来ていただいているカウンセ

関係のありようを教えてくれたように感じた。

ラーの森岡先生に執筆していただきました。森岡先生に「心の世界を洞察する眼をもっともっと磨きなさい」

は長年にわたり、本校に来ていただいています。学生だ

この日の出来事に自分の未熟さを気づかされ、教えられけでなく、保護者、本校職員もお世話になっており、いた。カウンセリングはカウンセラーが相談者に何かをす

つも心強いアドバイスをいただいています。

るという一方向の関わりではない。相談者とカウンセ
ラーが相互に影響しあい、より良い方向への変化変容を

学生何でも相談室長 三原 めぐみ

目指す営みである。出会った学生たちに感謝しつつ、これから出会うであろう学生たちともより良い変化変容を目ざしていけたらと思っている。

相談室から
カウンセラー

森岡玲子

私事であるが、先日臨床心理士の資格認定協会から資格更新手続きの連絡が来た。臨床心理士の資格は５年ごとに資格更新がなされる。3回目の更新が来たのである。
鹿児島高専の学生相談室に携わるようになったのは、
臨床心理士の資格を取得してまもなくであった。つまり15年間、学生たちが成長していく姿に寄り添う機会を得ていたのだと感慨を覚えた。
15年間に出会った学生たちから気づかされ、教えられてきたことを少し振り返ってみたい。
ある学生は周囲の勧めで定期的に相談室にやって来た。自発的な表現はほとんど見られず、こちらからの問
いかけには小さな声で手短に応えるものの、会話はなか
なかつながらず、深まらなかった。ただ学生本人が大好
きなアニメの話題になると別人のように自ら語った。話の中でアニメのイラストを描くことも好きで、自分で書いた作品を机に貼っているということもわかった。ある時には「作品を見てみたい」というカウンセラーのつぶやきを覚えていて、次のカウンセリングの際に持参してくれたこともあった。その後もアニメの話題以外は相変
わらずほぼ無言であり、「来室が負担なのでは？」と感じるような表情で過ごすことが続いた。関係がなかなか深まらない感じを抱いていた。
ある時、その日は一段と表情が硬く、重苦しい雰囲気であった。ふと「最近は絵を描いているの？」と問いかけると、学生がおもむろにカバンから筒状に丸めた紙を取り出し、見せてくれた。それは新しい作品であり、紙の四隅には画鋲の跡と思われる小さな穴が開いていた。
相変わらず、必要最小限しか語らなかったが、この出来事は私の心に強く印象に残る出来事であった。
貼ってあった絵をわざわざ外し、「持っていく」と自己決定しつつ、持ってきていることを伝えられず、そっとカバンの中にしまっていた姿は、その学生の他者との―31―

ジルコニウム－銅系合金の形状記憶特性
機械工学科

徳永

学校教育のための成長型気象観測
ネットワークシステムの開発

仁夫

情報工学科

武田

和大

環境（温度、光、磁場など）の変化を感知して特性を私は「分散並列処理」や「進化計算」、「ネットワーク

変化させる材料をスマート材料（知的材料）と呼びます。

応用」などの分野で主に活動しています。最近は小中学

私はこのスマート材料の中でも形状記憶合金に関する研

校教育向けの教材としてのセンサネットワークシステム

究を行っています。

を、「即時構築可能な気象環境モニタリングネットワー

形状記憶合金はその名の通り形を覚えている金属で、クシステム」として開発に取り組んでいます。

見かけ上の塑性変形を生じてもある温度まで加熱するこ

教育現場で気象データは、校庭など特定箇所の気温ととで元の形状に戻るという特性（形状記憶特性）を有し湿度の変化や時間帯による風向の変化をみて物理的な規ています。代表的な形状記憶合金はチタン（Ti）とニッ

則性を気づかせたり、札幌と鹿児島といった広域な地点

ケル（Ni）を原子比 1：1 近傍で合金化させたものです。

間の比較で気候と地理の関係を学んだり、市内や校区内

Ti-Ni 合金は機械的性質や形状記憶特性、耐食性など

といった狭域の複数地点の比較によって地形や表面被の諸性質において優れるだけでなく、形状回復が生じる

覆、土地利用の影響を知ったりと、様々な観点から学校温度を比較的広範囲にコントロールできるという長所をや学年に応じて、理科、社会科、郷土、環境に関する教持っており、温度センサーやアクチュエータなどとして育に利用されています。アメダスなど気象庁の観測点は家電製品から航空宇宙産業まで幅広い分野で応用されて多数ありますが、気温や湿度など基本的な４要素以上います。一方で、Ti-Ni 合金では形状回復が生じる温度を測定しているのは約 21km 四方に１点の割合です。平が 100℃未満の温度域に限られ、その機能を 100℃超の

均 10km も離れると地理的違いから気温をはじめとする

高温域では活用できないという課題があります。した

測定値は大きく異なります。例えば鹿児島市の吉野小学

がって 100℃を超える温度域で駆動する形状記憶合金を校に最も近い気象庁の観測点は鹿児島地方気象台 ( 東郡

開発することができれば、この材料の優れた機能を活用

元 ) で距離約 10km ですが、気温が同じであると見なせできる範囲を拡大し，新しい科学技術が創成されると期ないのは明らかです。そのため単純に近隣の気象庁観測

待されています。

地点の値を使用しても児童らの生活地域の気候を直接表

私が注目しているのは、ジルコニウム（Zr）と銅（Cu）

すことはできません。ですから児童らが身近な地域の気の合金です。この材料も形状記憶効果を発現すること、

候や校内の様々な場所の環境について知り、学ぶためにさらにその温度は 200℃以上と Ti-Ni 合金のそれよりもは実際に気温や湿度などを観測した値が必要です。しか高温であることが知られておりますが、形状回復が生じし児童らが測定を実施するには、時間や技術的な制約かる温度のコントロール方法、強度や変形能力、形状回復

ら、多地点・多要素・長期間の測定は困難で、そのため、を繰り返した場合の挙動など不明な点も多く存在してい興味を持って取り組むほどに測定に大きな労力を伴ってます。これまでの研究で、Zr-Cu 合金中の Cu の一部をアしまうことなります。
そこでこの開発では、専門知識や設定が一切不要で、ルミニウム（Al）に置換することで形状回復温度を制御できることを明らかにしました。現在は、この材料の形思いついた時に小型の測定ユニットを単に置くだけで状記憶特性や材料強度、微細組織におよぼす Al 濃度の「誰でも」「即座に」任意の場所・要素の測定を開始でき、影響に関する研究を進めています。また、Al 以外の第 3

サーバに蓄積された測定値は観測者の手元で得られる元素（添加元素）の影響に関する検討や熱処理が材料組「置くだけ」のシステムを構築して自由な環境測定への織・特性に及ぼす影響の調査検討、さらには素材を溶か

障壁をなくすことを目的としています。そうすることでさずに合金を作製する焼結法に関する検討などを通して児童らは校庭や公園の気象要素だけでなく廊下や教室、

Zr-Cu 系形状記憶合金の材料組織制御プロセスや形状記

体育館の空間上下など屋内環境も屋外と区別せず扱えま

憶特性制御手法の確立を目指します。

す。また通常、使用するにあたっては外部電源の用意や充電、ネットワークの確保は不要です。置くだけで自動で移動通信網等につながり、システムを利用している全
国のあらゆる学校とデータが共有され、理科教材として見やすい形で児童らは自由に相互に参照できます。

―32―

気象データの開発と活用

全国の児童らの測定がアメダスよりも細かい距離感でリンクし、センサネットワークを拡張し成長させ、成長に伴い教材として応用範囲が増していきます。また将来

都市環境デザイン工学科

窪田真樹

的には教育だけでなく、農業分野、工業分野での利用も可能です。またセンサを変更するだけで気象要素以外の測定も可能で、カメラの接続もできます。

私は主に「気象データの開発」と「気象データの活用」について研究しています。都市環境デザイン工学科

開発は、気温センサ１つみても、センサ自体の精度や所属なので、気象が建設にどのように関係しているのか

ちょっとした取付位置の違いによって真値とのズレがでと聞かれることがよくあります。でも実は、気象と建設ます。準器となる機器の値と比較して統計的に補正方法は密接な関係がある分野なのです。

を考えたり、ネットワークが不安定時の動作を選択した「気象」という言葉を聞いて何をイメージしますか？

り、突然の電源断や復旧にもびくともしないプログラム

天気予報や明日の天気は晴れ・雨など頭に浮かんだのでを考えたり、児童らが扱いやすい形状を考えたりと、開はないでしょうか。これら天気と呼ばれるものは総合的発に伴ってやるべきことはたくさんでてきます。

なものです。気象を細かく分解していくと、気温や湿今はまだ最低限の機能を持ったものが稼働し始めたと

度、日照、風、雨など様々な事象の変化に分けることがころですが、理科や環境に興味を持つ児童らが気象・気できます。一般的に、この様々な事象の変化を総合して候に関する現象や知恵、風土に新たな発見・気づきを持

天気と表現しています。私が研究対象としている気象

てるようなものとしたいと思います。加えて他の分野へ

は、天気ではなくそれを構成する要素である気温や湿度の応用や相互利用もしていきたいと考えています。

などです。これは自然環境と言い換えることができると思っています。
自然環境を知らなければ、皆さんが屋内で快適に過ごすことができる建物を造ることもできませんし、風雨災
害に強い街を造ることもできません。そのため、私の研究している気象を深く知っておくことは、建設分野の根幹をなす大切なことだと考えています。
それでは次に、どのような気象データを開発しているのかを紹介します。気象データとは気温や湿度などをデータベース化したものです。主に過去の気象観測結果を整理することでデータベース化を図ります。しかし、長期間の観測ではどうしても観測が上手く行えず、欠測となってしまうことがあります。また、建設分野で必要だけど、過去に観測が行われていない気象の要素もあります。そこで、これら欠測や未観測気象要素を補間補充することで気象データを開発しています。
現在では、アメダス観測所が日本全国に設置されており、その観測結果を利用することで、図1に示すような地点の気象データが得られるように整備できています。
地域によっては10kmも離れれば気象状態が異なることもあるので、広域かつ多地点での気象データを整備できていることは非常に有用性があります。
ここまで日本全国の気象データが整備できたのでこの研究は完結しました、と言いたいところですが、そんなことはありません。扱っているものが気象なので、未来永劫同じということはないからです。昨今よく話題になる地球温暖化などによって、これまでの気象データが通用しなくなることが近い将来必ず起こるでしょう。これに備えて、地球規模での気象の変化に対応する新たな気―33―

象データを提供し続けることが私の使命だと思っています。この点で終わりなき研究と言えるでしょう。
最後に、開発した気象データをどのように活用していくかについても研究していますので一例を紹介します。
図２では、航空写真から地表面の状態を読み取り、標高と気象データの一つ降雨量を入力値とした水害危険地域の予測シミュレーションを行っています。災害に強い街造りに繋がる研究に発展できると思っています。

図１．アメダス観測地点の全国分布

図２．水害危険地域予測シミュレーション

―34―

贈る言葉
機械工学科５年

担任

椎

五年間を振り返って
保幸

機械工学科5年

二渡

一昇

小学５年生の頃、サッカー少年団の試合でこの学校を卒業生および保護者のみなさまご卒業おめでとうござ

訪れた私は高専に興味を持ち、それをきっかけに5年後います。
５年前に入学してきた時の初々しい姿を思い返しながには高専へ入学、気づけば10年が過ぎて本科の卒業を迎ら、卒業生の顔をあらためて一人一人眺めてみると、こえることとなりました。高専での５年間はあっという間の5年間で培ってきた知識と教養により皆顔つきが精悍でしたが、辛かった定期試験や実験レポート、部活動、になり、精神的にも肉体的にも大人になったんだなと成長をうれしく思うと同時に、巣立っていく姿にほんの少し寂しさも感じます。これから、みなさんそれぞれ新しい道へ踏み出して行くことになりますが、高専時代に得た知見と知恵を武器に自分の進むべき道を切り開いて

寮生活、高専祭、インターンシップに工場見学など、ここでは到底書ききれないような充実した日々を過ごすことができました。
さて、私が５年間を振り返るにあたって、まず学生生
活で思い出深い応援団と部活動についてお話したいと思います。

いってください。

１年生の頃、突然教室に現れた当時の４年生に応援団

みなさんへ贈る言葉というか心に留めておいて頂きたへの参加を呼び掛けられ始まった約１か月間の応援団。

い言葉として「一期一会」があります。私がこの言葉が放課後と休日を全て捧げて先輩方から動きを教わり、何特に好きだということではないのですが、何故かいつの度も何度も同じ練習を繰り返す中で、参加したのを後悔

頃からか事あるごとに心に浮かぶようになった言葉ですることもありました。しかし、その1か月を通してそす。私はこの言葉をごく最近まで、その時その時の出会れまで交流のなかった先輩たちとも知り合うことがでいを大切にしましょう、という程度の軽いものとして勝き、その後の学生生活では知り合った多くの先輩方にお手に解釈していましたが、実はもっと深い意味を持って世話になりました。４年生ではついに自分たちがまとめいることをあらためて知りました。一期一会は茶道に由来することわざであり、「一期」は一生、「一会」は二
度とない機会を意味しています。人は人生の中でいろんな人と出会いますが、その数は限られています。人との出会いを単なる通り過ぎのものとして捉えるか、それとも一生に一度しかない出会いと捉えるかでまったくそのる立場となり、いろいろな不安や思いを背負う中で時には感情的な意見の衝突もありましたが、１年間かけて自分たちの演舞を完成させました。私は副団長を任されましたが、本番で先頭に立って見た光景と今までにない緊張、やり切った後の感動は忘れられません。副団長としてしっかり務められていたかは分かりませんが、二度とできない貴重な体験ができました。

後の付き合い方が変わってきます。人は周りの環境が変次に、私の青春ともいえるバドミントン部での５年間

わるたびにそこで新しい出会いがありますが、それとはについてお話します。私は高専からバドを始めました。

違って普段から自分の近くにいながら真の意味での出会

学年が上がるにつれ主力メンバーにも選ばれるようにないをしていない場合もあります。私はこれまでどちらかりましたが、団体戦の選手として出場することは叶わと言うと、通り過ぎ的に人と接することが多く、もっとず、挫折感を何度か経験しました。ですが、４回目の高深く相手の事を知り、繋がっていく努力をしなければな

専大会では12年ぶりの全国大会出場と１回戦突破を果たらなかったと後悔することがありました。仕事上あるいし、最高の感動を味わいました。そして、最後の高専大は私生活のどちらにしろ、出会った人とは何かしらの縁会。結果は悔しさを残すものとなりましたが、日本一とで繋がっており、一生に一度というよりその後もどこかで再会し、お互いにより重要な存在になることも多々あるのが人の世です。人は誰かの力を借りることもあれ
ば、誰かの支えになることもあり、誰しもが決して一人で生きているわけではないことを、みなさんにもあらためて考えて欲しいと思います。

なる夢を叶えるためにチーム一丸となって戦うことがで
き、込み上げてきた5年間の思いとチームメイトの勇士への感動から、応援しながら自然と涙が流れました。私は最後の１年間副キャプテンを任されましたが、未熟な自分を導き、常にチームのことを考え指導して下さった
堂園先生には感謝の気持ちでいっぱいです。そして、これまでバドミントン部にお力添えいただいた多くの皆様

卒業生のみなさんは、高専時代に出会った仲間や先輩にこの場を借りて心より感謝申し上げます。最後になり後輩を大切に、また、それぞれ進む道で新しい出会いをますが、５年間で学んだことを胸に、普段支えてくれる

楽しみながら、これからの人生をより豊かなものにして多くの人に感謝しながらこの先の人生を歩んでいきたいください。

と思います。

―35―

５年間ありがとう
電気電子工学科5年

前薗ト以外にも電気科の先生方をはじめとする高専の先生方や部活動の先輩・後輩など、多くの人の支えのもと、私は充実した５年間を終えようとしています。支えてくだ颯

さった皆様、本当にありがとうございました。
高専に入学してから早いもので５年が経ちました。この高専生活は実に充実したものでした。この５年間を充実したものに出来た要因として、部活動、寮生活など様々

高専のおもいでなものが挙げられますが、一番大きく影響しているのはやはり、クラスメイトとの関わりだと思います。５年間

電子制御工学科5年のうちにクラスメイトと様々な思い出を築きました。

福元俊平

入学当初、教室内は重い沈黙に包まれていました。誰一人として話そうとしないのです。私はそんなクラスの長いようで短いかった高専生活も終わりが近づいてい総務をやることになり正直不安しかありませんでした。

ます。そこで、僕の高専生活を少し振り返ろうと思いま

しかし、それは無駄な心配でした。すぐに打ち解けて、す。

少し騒がしいくらいになってしまいました。私はクラス

高専で強く思い出に残っていることは 3 つあります。

が明るくなったことに嬉しく感じていました。２年生のまずは、部活動です。僕は水泳部と英語部に入っていま終わりには担任だった村上先生にサプライズでプレゼン

す。英語部は入学時に、水泳部は 2 年になってから入部

トを贈りました。このころにはクラスの団結力は、なかしました。

なかに強いものになったと思います。３年生の時は、や

英語部では、英語暗唱大会に出場したことがあります。

たらバーベキューをして、クラスみんなで楽しんだ記憶

先生や先輩の指導の下、日々の練習に取り組みましたががあります。そして、多くのクラスメイトが留年しまし

入賞することはできませんでした。しかし現在、そのリた。
「楽しいだけではダメだ」、「もう少し勉強しろ」とベンジとして、英語プレゼンテーションコンテスト出場

友達に言うべきだったと後悔しています。４年生では応に向けてメンバーと 3 人で練習をしています。

援団と工場見学という高専生活の２大イベントがありま

水泳部では心身共にかなり鍛えられました。中学からした。さすがに内容が多すぎてここには書けないです。

文化部に所属していた僕にとっては地獄の日々でした。

しかし、みんなレポートなどに追われて、忙しそうにしきつすぎて泳ぎながら涙がでることも多々ありました。

ていながらも、なんだかんだ楽しそうに過ごしているよ

しかし、友達や先輩、後輩に支えられここまでやってくうに私の目には映っていました。そんなみんなを見て私ることができました。今では、みんなの練習についていも頑張れました。

けるくらいになり、大会でもいいタイムが出せるように

そして、５年生になり、クラスメイトと顔を合わせるなりました。

機会が少し減ってしまいましたが、たまに思い出話をし運動部と文化部では活動は全然違いますが、友達、先たりして楽しく過ごしながら、近づく卒業の時を待って

輩、後輩とコミュニケーションを取り、多くのことを学います。明るい雰囲気のクラスで５年間過ごせたことは、ぶことができるという点では同じだと思います。特に高凄く幸せでした。私はこのクラスの総務をしていたこと

専では、高校 1 年生から大学２年生までの幅広い年齢のを誇りに思います。とっても楽しい高専生活をどうもあ学生がいます。こんなに年の離れた学生とコミュニケー

りがとう！！最後の総務の仕事として、クラスの皆に少ションを取る機会は他の学校では得られないでしょう。

しお話をというつもりでしたが、うちのクラスの性格

次に、応援団です。鹿児島高専の応援団は見ていて分上、この文章を読んでくれる人は少ないような気がしま

かると思いますが、応援団はとても熱いです。普段関わす・・・。進学、就職と進む道は、皆、違います。しかることのない学生が集まって同じ目標に向かって練習しし、どっちにしてもしっかり勉強して下さい。きっと将ます。きついし、外は暑いし、覚えること多いしほんと来、役に立つはずです。そして、各々の進む道で頑張っ

大変だけど、乗り越えたらいい思い出です。まだやっててください！

ない学生は、来年参加することを勧めます。

本来なら、ここには、高専生活で自分はどれだけ成長

最後は遊んだことです。部活や応援団などで仲良くできたかを書くべきなのでしょうが、私は卒業にあたっなった友達、先輩、後輩とたくさん遊びました。先輩にて、クラスメイトへの感謝を一番伝えたかったのでそれは近場や遠いところまで、いろんな場所に連れて行ってを書きました。ただ、最初に書いたように、クラスメイもらいました。今でも、その先輩が鹿児島に帰ってきた―36―

ときには遊びます。友達や後輩ともたくさん遊びました。

します。新しい環境でも、高専で学んだことを生かして、

このようなことも意外と大事だと思います。とてもいい

高専を卒業したことに誇りを持って、学業に取り組んで思い出になるし、自分が知らないことを知ることもできいきたいと思います。

ます。

最後になりましたが、5 年間ご指導いただいた先生方、

この他にも、思い出はたくさんあります。勉強はもちろん大事ですが、このように勉強以外で大事なこともた

職員の皆様、一緒に過ごした学友へこの場を借りてお礼申し上げます。本当にありがとうございました。

くさんあると思います。高専にいる内にできることはた
くさんあります。4 年以下の皆さんはその機会を大事に
残りの高専生活を送っていってほしいと思います。

これからでも、一番大事なのは勉強です。

都市環境デザイン工学科

5年間の高専生活
情報工学科

豊留

上薗

亮達

充実していたからでしょうか？入学当初の記憶は薄れ、遠い昔のことに感じます。波のように押し寄せてくる毎日を過ごしながら、自らの目標に向かい着実に一歩龍也

ずつ踏み出せたと実感しています。
鹿児島高専に入学した当初の印象は自由だな…というものでした。学校生活はもとより、学寮生活においてもそんな充実に満ちた高専生活は、挑戦の日々でした。
その中で、私には 2 つの大きな挑戦がありました。

想像していたような厳しい規則はなく、先輩方が優しく

1 つ目は、海外でのポスター発表です。これは私にとっ指導してくださいました。また、同級生と相部屋になって困難を極めたものでした。会場はベトナムということた際に、夜遅くまで遊んだり、一緒になってレポートをもあり、使用言語は英語のみ。英語はあまり得意ではな

仕上げたりといったことも今となっては良い思い出でく、準備期間も少なかったことから、片言の英語で発表す。

してしまうという失態を犯してしまいました。今では笑

私が高専生活で最も力を入れて取り組んだことは、部い話ですが、当時は自分が情けなく、涙が出てしまうほ活動です。5 年間弓道部に所属し、4 年次には部長を務どでした。しかし、その経験は私を変えてくれました。

めました。初めは中学校の時もやっていたからという軽自分の無知を認識し、無知は恥であるということを知りい気持ちで入部しました。しかし、大会で活躍する先輩ました。また、試験だけでなく、実際的な能力も向上さ

方を見て、自分も先輩のようになりたいと思い、熱心にせる必要があると身に染みました。

練習に取り組むようになりました。その結果として、高もう 1 つの挑戦は、大学受験です。1 年次から高専時

専大会では団体・個人ともに入賞することができ、市民代の目標に受験を据え、定期試験などの勉学に励んでき表彰などもいただくことができました。部活動に精力的ました。高専の進学率は依然低く、また塾などもありまに取り組むことができる環境があったからこそ、私の高せん。そのため、編入の恐ろしく少ない情報をかき集め、専生活はより充実したものになったのだと思っておりま

誰かもわからない見えない敵と戦う必要があります。普す。

通高校からの受験であれば、同じ志望校の仲間どうし励

学業面においては、2 年次から始まった毎週のレポー

まし合い、切磋琢磨できたかと思います。しかし、高専

トに悩まされながらも楽しく学ぶことができました。特ではそれはできず、まさに自分との闘いでした。世界にに 4 年次の授業は国家資格の問題範囲と重なるような授はもっと凄い人がいる、そう言い聞かせながらペンを握業が多く、大変ためになりました。そういった授業や空る日々でした。そのような毎日を積み重ね、第一志望のき時間を使った勉強の甲斐あって、無事国家資格にも合大学に合格をいただくことができました。しかし、驚い格することができました。

たことに合格しても喜ぶことができなかったのです。受入学する前には長いと思っていた 5 年間の学校生活は、

験期にはあれほどまで遊びたがっていた自分は消え、ま

いろんなことに挑戦するにはあまりに短く、あっという

た将来のことを考えて不安に駆られていました。喜んで間に過ぎ去って行ってしまいました。部活動に学業に、いる暇はない、また一からやり直しだと。おそらく自分

一生懸命取り組んだことが今では懐かしく、卒業していは常に「これから」を考え、何かを実行しないと落ち着

くことをさびしく思います。私は来年度、大学へ編入学

かない性格なのでしょう。人生の目標を果たすために挑―37―

専攻科修了にあたって

戦に挑戦を重ね、時が進んでいくのでしょう。
私には大きな夢があります。それは、「人の役に立つ」というものです。発展途上国での支援や国家に寄与する

機械・電子システム工学専攻2年

川野良太

ことなど達成しなければならない目標は多くあります。
その目標を 1 つ 1 つ成し遂げるために、高専は「これか鹿児島高専に入学して 7 年目、通い慣れた校舎との別ら」の通過点に他ならないことを自覚し、また挑戦し日々れが近付いてきました。高専への入学を決意したのは、

成長しなければならないのです。そして人生の最期には、両親や中学校の先生方の勧めと、就職率が良いという点

ただ自分の「これから」だけではなく、人々の「これから」からでした。当時、寮とはいえ、15 歳にして親元を離を考える人でありたいと思います。

れ、見知らぬ土地で生活することに、大きな期待と少し最後になりますがここまで支えてくださった先生方、
家族、そして多くの友人に厚く御礼申し上げます。

の不安を抱いていたことを今でも覚えています。7 年経った今では、新たな社会人生活への希望を胸に卒業までの日々を過ごしています。
私は、入学当初から本科 5 年時の就職活動直前まで、専攻科への進学は全く考えておらず、5 年間で卒業して就職しようと考えていました。しかし、いざ就職活動が近付くに連れて、行きたい企業・やりたい仕事が決まっていない中、惰性で就職先を決めることへの不安を感じていました。そこで、選択肢として、もう 2 年勉強しな
がら、自分の将来を考えるためにも、専攻科への進学を考え始めました。両親にも常々、5 年間で卒業して就職すると話していたため、専攻科へ進学しようか悩んでいることを伝えたときには、初めは驚かれました。それでも両親は、「社会に出ても勉強することばかりだが、勉強だけに集中して取り組めるのは学生時代の今しかない」と自分の背中を後押ししてくれました。
専攻科進学後は本科と違い、研究がメインになり、講義に関しても、必修科目以外は選択科目が増えるため、自分が勉強したい分野についての知識をより深めることができました。自由に使える時間が増える反面、本科生の時よりさらに自主性が求められ、時間の使い方で苦労することもありました。また、専攻科修了要件の一つとして、学会での発表が定められていて、専攻科で行ってきた研究を学外で発表する機会がありました。それ以外にも、講義や学内での研究発表などでプレゼンテーショ
ンを行う機会が何度もあり、プレゼンスキルを向上させることができました。各先生方のご指導のおかげで、参加した学会では賞を頂き、就職活動の際にもそのことが強みとなりました。
さらに、就職先では、100 人以上の同期がいる中でも、全国の高専から集まった「高専生」のグループで内定式
翌日にも食事を共にしたりするなど、大学生や院生には無い特殊な仲間意識が芽生え、この点は大学には無い強みだと身を以て感じました。
最後になりますが、これまで指導して下さった先生方、
何でも話せる友人、そして、22 年間支えてくれた家族には感謝してもしきれません。この場を借りて、お礼申し上げます。たくさんの人たちに支えられた鹿児島高専での 7 年間を無駄にしないために、これからもより一層勉学に励み、少しでも恩返しができたらと思います。

―38―

専攻科修了にあたって
電気情報システム工学専攻2年

濱田

修了にあたって昌也

建設工学専攻2年

高見誠也

私は、7 年間の月日を高専で過ごしましたが、専攻科

私たちは、都市環境デザイン工学科の 1 期生として入での 2 年間は特に充実した日々を送ることが出来ました。

学・卒業しました。専攻科においても、土木工学専攻か専攻科は本科と同じように一般や専門の科目を履修する

ら建設工学専攻に名称を変更した最初の入学生であり最ことになりますが、特に重要視されるのは特別研究です。

初の修了生となります。本専攻 2 年生は私と池田君の 2

専攻科生は，多くの時間を研究のために捧げることにな

名で、研究・勉学に励んできました。専攻科入学当初は、りますが、それと同時に修了後の進路についても考えなければなりません。今回は、この進路に関して、進学を選んだ私が経験したことをお話ししようと思います。
専攻科からの進学先としては、主に他大学の大学院を目指すことになりますが、進学者のほとんどは同じ大学の学部生であり、外部入学者の定員は非常に少ないです。

5 年間学生生活を共にした仲間たちが卒業して、研究室や教室で仲間と過ごしていた日常が無いことに改めて気づき、若干寂しい気持ちになったことを覚えています。
しかしながら専攻科では、他専攻の学生と講義を行うことが多く、講義での他専攻の学生の熱意や実力の高さにそのため入学試験では学部生たちに負けない成績を示す

衝撃を受けたほか、様々な学生と交流を持てたことから、必要があり、進学を決めていた私は、専攻科 1 年の 4 月

専攻科での学生生活は充実していました。特に刺激を受には、試験勉強を始めました。そのころの私は、本科でけた講義が、1 年生時の「環境創造工学プロジェクト」

学んだことをよく復習すれば大丈夫であろうと、簡単にです。これは他専攻の学生とグループを作り、与えられ考えていたのですが、その考えはすぐに打ち壊されまし

たものづくりプロジェクトを完成させるものですが、そた。というのも、試験勉強を進めるうちに、これまで講れぞれの専門分野から考えられる知見やアイディアを創義で学んだ内容は非常に初歩的な部分でしかないこと、出し、協力して最終成果物を提出しました。私たちは、他大学の学部生はより高度な内容を学んでいることを知竹酢液を電解液に用いた竹電池（ちくでんち）の製作をり、いかに自分が浅学だったのかを思い知らされたからでした。考えを改めてからは、参考書などを探し、空いた時間のほぼすべてを勉強のためにあてました。幸運にも、私の周りには、同じように進学を目指す友人たちがいたため、お互いに情報を交換しあい、時には息抜きな行いました。製作に当たっては、自分の専門を活かして、実際に部品を機械工場で自主製作したり、コンピュータ
でシミュレートしたり、複雑な回路を組んだりと、他専
攻の学生の熱意と実力の高さに感銘を受けました。
私は本科 5 年時から、嫌気性微生物による廃水処理のどして、意識を高めた状態のまま試験日を迎えることが出来ました。試験結果はそれまでの努力が実を結び、無研究を行ってきました。生物を扱っている以上、毎日世事、合格をいただくことができました。私はこの受験生話をしてやる必要があるほか、廃棄物等強烈な臭いを発活の中で、常に向上心を持ち、目標に向かって努力し続するものを扱ったり、実験なども長時間に及んだりす

けることの重要さと、協力して助け合うことのできる友

ることが多く非常に大変でした。しかしながら、環境

人の大切さを、実感を持って学ぶことが出来ました。こ

衛生工学分野は人間生活にとって必要不可欠であると同

こまで私事を述べさせていただきましたが、現在、高専時に地球環境諸問題を解決する糸口になると考えておりに在学する学生の皆さんには、専攻科は大学院へ進学すます。私は今後大学院で、ナノ粒子を用いた海洋環境水る進路があり、過去の卒業生も難関な大学院への進学を

質改善の研究する予定です。本校で学んだことを大いにしていることを知ってほしいと思います。より専門的な活かし、建設工学をベースとしながら地球環境保全の一知識を身に着けたいと考えている方がいたら、ぜひ大学院への進学を考えてみてはどうでしょうか。大学院ではより多くのことを学ぶことができますが、それだけでな
く、進学するまでの過程においても現在の自分を見つめなおす良いきっかけになると思います。自分自身に足りないものを自覚し、それを補うために努力する経験は、端を担える人材となれるよう努力したいと考えております。
7 年間鹿児島高専に在学し、建設工学を軸に様々な勉強をしてきました。この 7 年間で、自分なりに大きく成長できたと感じております。これも、御世話になった先これから技術者として社会で活躍するための基礎になる

生方や職員の方々の丁寧なご指導の御蔭と感謝申し上げと私は考えます。

ます。また、今まで勉学を共にしてきた学生の皆さんと最後になりますが、これまでお世話になった多くの

7 年間サポートしていただいた家族に感謝申し上げます。

方々に感謝の気持ちを述べさせていただき終わりの言葉とさせていただきます。本当にありがとうございました。

―39―

卒業生の就職・進学一覧及び修了生の就職・進学一覧《機械工学科》《電気電子工学科》

株式会社 A・R・P

CTC テクノロジー株式会社

ANA ベースメンテナンステクニクス株式会社

KDDI エンジニアリング株式会社

DMG 森精機株式会社

九州電力株式会社

JX エネルギー株式会社

株式会社九州タブチ

NOK 株式会社

京セラ株式会社（２名）

旭化成株式会社

ダイキン工業株式会社

旭硝子株式会社

株式会社筑水キャニコム

キヤノン株式会社

株式会社千代田ビデオ

株式会社クレオ

東京ガス株式会社

独立行政法人国立印刷局

東芝メディカルシステムズ株式会社

株式会社コスモテック

株式会社トヨタプロダクションエンジニアリング

有限会社シーキングベストウェイ

西日本旅客鉄道株式会社

シチズン時計鹿児島株式会社

株式会社日本テクシード

ジャパンフーズ株式会社

日本特殊陶業株式会社

ソニーコーポレートサービス株式会社

丸善石油化学株式会社

ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング株式会社

三菱重工株式会社

第一三共プロファーマ株式会社（進学）鹿児島高専専攻科 ( ６名）

株式会社タマディック（進学）大阪大学

東海旅客鉄道株式会社（進学）九州工業大学

西日本プラント工業株式会社（進学）九州大学

富士重工業株式会社（進学）熊本大学（２名）

本田技研工業株式会社（進学）豊橋技術科学大学（２名）

株式会社マツダ E&T（進学）長岡技術科学大学（２名）

株式会社マルマエ
三菱電機ビルテクノサービス株式会社
三菱重工業株式会社
三浦工業株式会社
安川エンジニアリング株式会社
雪印メグミルク株式会社（進学）鹿児島高専専攻科 ( ６名）（進学）鹿児島医療工学専門学校（進学）鹿児島大学 ( ２名）（進学）熊本大学（３名）（進学）東京農工大学（進学）豊橋技術科学大学（進学）立命館大学―40―

《電子制御工学科》《情報工学科》

IHI プラント建設株式会社

NEC ネッツエスアイ株式会社

NOK 株式会社

株式会社 NTT フィールドテクノ

飛鳥電気株式会社

アルバック九州株式会社

花王株式会社（３名）

株式会社エイチ・アイ・デー

関西電力株式会社

キャノンマーケティングジャパン株式会社

株式会社キラコーポレーション

株式会社九州タブチ

株式会社クレオ京セラコミュニケーションシステム株式会社（２名）

独立行政法人国立印刷局

コニカミノルタビジネスソリューションズ株式会社

ソニーグローバルマニュファクチャリング＆オペレーションズ株式会社

セイコーエプソン株式会社

ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング株式会社

南国システムサービス株式会社

東海旅客鉄道株式会社

株式会社富士通九州システムサービス

東京電力ホールディングス株式会社

株式会社ペルテ

東芝メディカルシステムズ株式会社

三菱電機ビルテクノサービス株式会社

本田技研工業株式会社

株式会社メイテックフィルダーズ

三菱重工業株式会社株式会社メンバーズ

株式会社牧野フライス製作所

株式会社ユピテル鹿児島

メタウォーター株式会社（進学）鹿児島高専専攻科 ( ５名）

株式会社ライト通信（進学）大阪大学（２名）（進学）鹿児島高専専攻科 ( ７名）（進学）鹿児島大学（２名）（進学）大阪電気通信大学（進学）九州工業大学（５名）（進学）九州工業大学（２名）（進学）豊橋技術科学大学（２名）（進学）熊本大学（進学）信州大学（進学）千葉大学（進学）豊橋技術科学大学（２名）（進学）長岡技術科学大学（２名）―41―

《都市環境デザイン工学科》《機械・電子システム工学専攻》

株式会社 NTT ファシリティーズ

IHI プラント建設株式会社

関西電力株式会社

JFE プラントエンジ株式会社

コーアツ工業株式会社（２名）

JX エンジニアリング株式会社

国土交通省

ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング株式会社

独立行政法人国立印刷局

株式会社ディスコ

株式会社鴻池組

株式会社東京アールアンドデー

三協技術開発株式会社

日本精工株式会社

サンコーコンサルタント株式会社

株式会社ハマ製作所

株式会社大気社

富士通株式会社

電源開発株式会社（進学）九州工業大学大学院

東急建設株式会社（２名）（進学）九州大学大学院（２名）

飛島建設株式会社（進学）電気通信大学大学院

西日本高速道路株式会社（進学）長岡技術科学大学大学院

パシコン技術管理株式会社（進学）早稲田大学大学院（２名）

日置市
株式会社ピーエス三菱
松尾建設株式会社《電気情報システム工学専攻》

ライト工業株式会社

日本電子株式会社（進学）鹿児島高専専攻科 ( ７名）

株式会社日立ハイテクノロジーズ（進学）鹿児島大学

富士通株式会社（進学）熊本大学

株式会社富士通ミッションクリティカルシステムズ（進学）佐賀大学

メタウォーター株式会社（進学）北海道大学

メルコ・パワー・システムズ株式会社（進学）九州大学大学院（２名）（進学）電気通信大学大学院（進学）東京工業大学大学院（３名）（進学）長岡技術科学大学大学院《建設工学専攻》（進学）九州大学大学院（進学）長岡技術科学大学大学院―42―世界にはばたく技術者にRise to Globalized Engineer
一般教育科

新任のご挨拶
機械工学科

アニス・ウル・レーマン

徳永

仁夫

平成 28 年 4 月より鹿児島高専機械工学科、准教授と私は、人間がどのように学ぶかをよりよく理解したいと思っています。学校が教育水準を満たしているかどうか、また他の国と競合しているかどうか、子供たちがどれくらいうまく学習しているかについても気を配っています。もちろん、行くみちははっきり分かっても、両親は子供が平均以上であり、より良いエンジニアになることを願っていると思います。しかし、私はエンジニアとしての知識だけでなく、グローバル力を持っているエンジニアが、現代では必要だとされています。
   近年、教育分野におけるグローバリゼーションが急速に進展し、人々の思考やつながりがより複雑になり、コ
ミュニケーションのための多様な方法が生まれています。同時に、世界中の人々がボーダーレスに色々なアイ
デアや情報を共有し、国際的な協力の必要性が高まってています。学生は、ますます力を着けて頑張って欲しいと思っています。エンジニアになり、外国の技術者と国際ネットワークを構築して、勉強と研究の成果だけでな
く、私たちの生活の中での様々な出会いや貴重な経験を活かすことを願っています。これらの経験が学生たちの将来の糧になることを願っています。
Being human we want to understand better how welearn. Also, we always worry about how well ourchildren are learning, and whether the instituteis meeting the educational standards and competingwith other countries. Of course, the future’s signals are very visible in KOSEN. We know,
parents wish to believe that children are above
average level and destined to receive degrees
to become better engineers. I think not only
engineers but also globalized-engineers are thenecessity of the current era.
In recent years, globalization in educational
fields is developing rapidly, creating various
methods for the way people think and connect, as
well as communicate. At the same time, people
around the world are going beyond borders toshare ideas and topics, increasing the need forcooperation within regional communities. I believethat we require more power from students, whobecome better engineers and build an international
network with foreign engineers. I hope that you
and I will utilize not only studies and research
but also the various encounters and valuable
experiences during our lives in KOSEN. I wish thatthese experiences make you globalized-engineers in
the future.

してお世話になることとなりました徳永仁夫（とくながひとお）と申します。出身は熊本県で、大学時代はお隣の宮崎県で過ごし、そして今年の 3 月までは山口県にある宇部高専機械工学科に勤務しておりました。宇部高専
で教壇に立った期間はちょうど 10 年で、諸先輩方や同僚、学生にも恵まれて教育や研究だけでなく、高専のしくみや学生指導のあり方など様々なことを学ばせていただきました。10 年間の教育経験を経て、いよいよ中堅として学校や地域、社会のために活躍することを期待される立場となっていることを自覚しつつ、このたび強く望んで
鹿児島高専に異動させていただきました。10 年ぶりに九州男児に戻ることができたことを嬉しく思うと同時に、自らのわがままを通した以上、それなりの活躍をしなければと決意を新たにしている次第です。
さて、最近巷では「歴史ブーム」がきているとも言われておりますが、このたび「明治維新」を語る上で重要な 2 大拠点、薩摩・長州間の引越しをしました。くしくも 2016 年は薩長同盟締結から 150 年という節目の年にあたり、自然な流れとしてそれぞれの地域・歴史のことを学ぶ多くの機会を得ました。偶然ではないのでしょう
が、昨年（2015 年）の NHK 大河ドラマの主人公は吉田松
陰先生の妹が主人公で、再来年（2018 年）のそれは、「西郷隆盛」さんです。ちなみに 2018 年は、明治維新から150 年に当たるそうですね。薩摩や長州という中央から遠くはなれた地域の若人達が中心となって、江戸から明治へという時代の大きな転換を成し遂げたことに畏敬の念を抱かずにはいられません。
ひるがえって現代、我々は環境・資源問題、頻発する
自然災害、食糧問題、少子高齢化など様々な困難な状況に直面しております。これらに加えて グローバル化という名の抗えない激流が押し寄せており、
「学ぶ」
「教え
る」
「育てる」といった活動も時代に即したやり方への転換も求められています。このように困難な時代であるからこそ、やはり教育に携わるものとしてこれからの日
本、これからの世界を創る人材をどのように育てていくのか、そのことを念頭に教育に励みたいと考えております。未熟者ゆえ、様々なご迷惑をおかけするかと思いま
すが、ご指導・ご鞭撻のほど何卒よろしくお願いいたし
ます。

―43―

新任のご挨拶
電子制御工学科

瀬戸山

新任のご挨拶
康之

総務課企画室平成 28 年 4 月 1 日より電子制御工学科に着任いたし

徳田

眞澄

平成 28 年 4 月 1 日付けで、鹿児島大学から総務課企ました、瀬戸山康之（せとやま やすゆき）と申します。

画室に赴任して参りました徳田

よろしくお願いいたします。

まで何度か鹿児島高専勤務を経験しているからか、今回眞澄と申します。これ

私の専門は制御工学で、制御対象を目標の位置・姿勢の異動については、結構余裕を持っていました。しかし、に制御することを目的として研究を行っています。学生

今年 4 月 1 日に設置されたばかりの企画室での勤務とい時代は、リアクションホイールを用いたロボットアーム

うことを聞いた瞬間、一気に不安な気持ちと緊張感が高の運動制御に関する研究をしていました。また、私は博まったことはまだ記憶の中に残っています。お陰様で？

士前期課程 1 年のときから NPO 法人鹿児島人工衛星開発協議会に参加し、鹿児島大学と地元企業が共同で行っている小型人工衛星 KSAT の開発に従事してきました。協
議会では、衛星の姿勢制御系を担当し、磁気トルカを用いた小型人工衛星の姿勢制御の方法について検討してきました。鹿児島高専では、学生時代に培ったこれらの知識を生かして研究に励んでいく所存です。
私は普通高校を経て大学に進学し現在に至るため、鹿児島高専に着任する１年ほど前まで、高専という学校に半年以上経った今でも新入社員のようなドキドキを味わ
いながら業務に当たっております。
前回異動（平成 16・17 年度）後、久しぶりに訪れた
鹿児島高専について感じた第一印象は管理棟を始めとする建物がとても綺麗になったということです。外見も綺麗になっておりましたが、事務組織も庶務課・会計課・学生課の 3 課体制から総務課・学生課の２課体制に変革していることも驚きでした。また、土木工学科がい

ついて何も知りませんでした。そのため当時は、高専のつの間にか都市環境デザイン工学科に名称変更していま

教員として働くということは頭の片隅にもありませんでした。自分のことは敢えて棚に上げますと、久しぶりにした。そんな私が高専について知る機会を得たのは、昨お会いした教職員の皆様がそれなりに年齢を重ねておら年の 3 月に鹿児島大学で行われた就職関係のイベントで、れ、まさに 10 年一昔

鹿児島高専の学生や先生と話をしたことがきっかけでしでした。

改めて歳月の流れを感じた 4 月

た。実は、数合わせでイベントに参加しただけだったの

10 年間続いた電車痛勤が自転車通勤に変わり、通勤時ですが、私が高専という進路を意識する大きなきっかけ

間が 1 時間 20 分から僅か 10 分足らずと劇的に短縮され、となりました。たまたま参加したイベントで自分の将来

とても楽になりました。冬の時期、まだ真っ暗な道を駅を決めるきっかけが見つかるなんて、世の中どこで何がまで通ったあの日々は既に遠い過去のものになってしま

あるかなんてわからないものだなとつくづく感じており

いました。

ます。

平成 27 年度、鹿児島大学を代表校として文部科学省

私は生まれも育ちも鹿児島で、今年の 3 月に鹿児島大に申請し採択された「地（知）の拠点大学による地方創学を卒業するまで、自分の家も通っていた学校も鹿児島生推進事業（COC+）」の参加校としての鹿児島高専の事

市内にあり、変わらない景色を眺めながら過ごしていました。そのため、高専の学生の多くが県内外から親元を離れて寮に住んでいるということにはとても驚きました。今年度は校務軽減で寮の宿直をすることはありませんが、他の先生方からは『高専のことを知るには寮を見るのが一番』と聞いているので、来年度からの宿直では、学生の皆さんとコミュニケーションをとっていくことを業に携わらせていただく事になったのも何かの縁なのかもしれません。
企画室の仕事は予想していた以上に幅広く奥深くまだ全容を掴むまでには至っておりませんが、当初感じた戸惑
いは随分薄れたような気がします。赴任直後は影を潜めていた“時々パソコンに向かって話しかける”変な癖が
最近仕事中、ひょこっと出るようになったのも余裕もど楽しみにしています。
着任前は、自分のようにまともな教育経験のない人間

きの現れかもと前向きに解釈しているところです。

が教育現場でやっていけるのかと不安に感じていました

企画室は地方自治体や企業等の方々と接する機会がかが、多くの教職員の方々に助けていただき、気づけば 8 ヶなりありますので、鹿児島高専のイメージアップに繋が月の時が過ぎました。まだまだ未熟であるため、ご迷惑

るよう、また、教職員の皆様の教育研究活動に少しでもをお掛けすることも多いと思いますが、精一杯頑張って貢献できるよう、努力してまいります。これからもご指いきたいと考えておりますので、どうかご指導・ご鞭撻

導、ご鞭撻の程どうぞよろしくお願いいたします。

のほどよろしくお願いいたします。

―44―

新任のご挨拶
総務課施設係若林

新任のご挨拶

俊幸

学生課図書情報係

平成 28 年４月１日付けで鹿児島大学附属病院管理課から赴任して参りました若林俊幸と申します。

末吉健一

平成 28 年７月１日付けで、都城高専総務課企画係から３年ぶりに鹿児島高専に戻ってまいりました、学生課

出身は熊本市で、実家は旧陸軍第６師団の練兵所だっ

図書情報係の末吉健一と申します。

た帯山と言う所にあります。地元大学を卒業し鹿児島大

前職の都城高専へは、自宅のある霧島市から、自家用学施設部に新規採用されました。その後、鹿屋体育大学・

車で１時間かけて通勤しておりました。通勤時間が短く

長崎大学・有明高専・宇宙航空研究開発機構（内之浦宇なった分、その時間や図書館勤務の利を生かし、読書に

宙空間観測所）・鹿児島大学附属病院と移動し、本高専は、勤しんでまいりたいと思います。最近読んでいる本は、７カ所目の職場となります。

図書館閉架書庫３階にある古くなって学生さんが借りな

中でも一番印象に残っているのは、やはりＪＡＸＡに居た時で観測用ロケット打ち上げにも携わってきました。ＨⅡ－ＡやＨⅡ－Ｂロケットの打ち上げ時は、種子島まで手伝いに行き宇宙センター敷地内で打ち上げを間近で見れた等、経験したことがない事ばかりでした。ちなみに、飛行機の離陸は「テイク・オフ」と言いますがロケットの場合は「レッツ・ゴー」です。また、ニューくなった本です。図書館の閉架書庫に興味がある方は、ご案内いたしますので、声をかけてください（パソコン等で蔵書検索できます。
）。また、学生さんが読みたい本が図書館にない場合には、「学生希望図書」で申請してください。できるだけ、希望に添えるようにしたいと思います。
さて、鹿児島高専と都城高専は、比較的近くにあり、ス等で種子島での打ち上げをご覧になった事があると思いますが、バックで流れているカウントダウンの女性の両高専から霧島連山が眺められるなど、どちらの高専も声、あれはコンピューターの声です。

素晴らしい環境の下に設置された素晴らしい高専だと有明高専に居た時、ロボコン九州大会の当番校になっ思っております。

たときがありました。トラックに乗って高専と会場を行私事ですが、運動不足のため、この９月からトレーニ

き来したり、警備をしたりしました。懐かしいです。

ングジムに通い始めました。１週間に３回ジムに通うこ

ところで、この“若林”と言う姓は、
元々山城国・丹波国、とを目標としており、霧島連山をトレッキングしたいとつまり今の京都あたりの姓らしいです。現に、ご先祖様思っておりますが、いつのことになるやらと思っているは細川藩の（下級）武士で、加藤清正に変わり肥後を納

このごろです。

めるため小倉城にいた細川氏のお供でお国入りしたそう

私の目下の問題は、都城高専（勤務歴 19 年）と鹿児です。ですので、小倉に来る前は当時の都にいたのでそ

島高専（勤務歴 13 年目）が高専大会等で対戦した場合

れがルーツみたいです。死去したお殿様と一緒に殉職（切にどちらを応援するかです。今年度のロボコン大会は、腹）したと言う話しも聞いたことがあります。

対戦はありませんでしたので残念でした。

赴任当時（昭和です）若林と言う姓は、鹿児島では珍しく「若松君」とよく間違わられました。
「いえ、若林です！」と、しょっちゅう訂正をしていた次第です。また、当時は戦前や昭和一桁生まれの方々もおられ、私にとって“薩摩弁”との闘いでもありました。ともかく、図書館での勤務にもようやく慣れ、楽しく仕事をさせていただいております。鹿児島高専の発展のために全力を尽くす所存でございますので、なにとぞ、ご指導ご鞭
撻をよろしくお願いいたします。

なんと言っているのか、なんて喋っているのかまったく
チンプンカンプンでどうしたら良いか悩みました。
「地方に行ったらまた違う」と言われましたが、私にとっては同じです！

今は当時みたいにそんなに激しく（？）

はありませんが、でもたまに人生のベテランの方と話す
とわからないです。薩摩弁の私的な感想は、「あいうえお、
かきくけこ…」の話しが「あかさたなはまやらわん」としか聞けませんでした。それと鹿児島と言う所は、春と秋が殆ど無いのですね…。
そんな私ですが、皆様改めてよろしくお願いいたしま
す。

―45―

新任のご挨拶
学生課寮務 係長

久保田

就任のご挨拶
雅也

学生課寮務係

平成 28 年 11 月 1 日付で鹿児島大学総務部人事課から赴任して参りました久保田 雅也と申します。

鹿子木

いずみ

平成 28 年 7 月 1 日付けで、鹿児島大学から学生課寮務係へ赴任させていただきました、鹿子木

いずみと申

私は平成 17 年に鹿児島大学に採用された後、財務系します。
「学生寮の係」という慣れない業務で不安な部の仕事を中心に従事してきました。そして 4 年前に文部分もありますが、自分にできることを精一杯やってみよ

科学省行政実務研修生として東京に赴任し、日本芸術

うと思っております。よろしくお願いいたします。

院を経て、平成 28 年 4 月に鹿児島大学に戻り、この度、鹿児島高専に赴任することとなりました。

私は学生時代と社会人になってからの数年間を名古屋で過ごしました。高校と大学は実家から通っておりまし

当初、異動の話を聞いたときは大変驚いたのですが、たので、学生寮での「寮生活」を経験したことはありま

私は元々伊佐市出身で、子どもの頃にはよくこの隼人・せん。しかしながら、私は大学生の頃、夏休み時に長野

国分地区には買い物や遊びに来ていたり、英検の試験を

県のリゾートホテルへ語学留学するための資金を貯める

受けに鹿児島高専に来ていたので、何かの縁を感じていために泊まり込みでアルバイトをしたことがあります。

ます。

その時に初めて寮での生活を経験しました。1 ヶ月間と寮務係の仕事は、朝の巡回から始まり、寮生が戻っていう短い間でしたが、朝から晩まで働き詰めの毎日でし

くるまでに、電球の交換や壊れている箇所の補修などた。古くなったホテルの別館を「社員寮」として開放し、様々な業務で動き回ることが多く、今までのデスクワー

ホテルの従業員が生活していました。その時に出会った

ク中心の生活から一変し、一度、万歩計で計測した時に方々や寮母さんは今でもしっかりと心に残っています。

は、1 万歩以上歩いたので、日頃の運動不足解消にもなっまた、寮母さんがいつも明るく声をかけて下さり、うれて一石二鳥かなと実感しています。

しく感じていたことを覚えています。寮母さんは最後、赴任当日の着任式の際にもお話をさせていただきまし

寮を出る際に餞別まで下さいました。一人で大変な生活たが、私は、身長も体重も大きいので、東京の両国国技でしたが、人の温かさや優しさをより感じることができ館に初場所の見物に行った際、引退した”親方”と間違たように思います。

われ、それ以降”親方”と呼ばれることが多くなりました。

寮務係に配属となってからは、その頃を時々思い出し

校内で見かけると、遠くから壁のような男が歩いてきたます。社員寮と学生寮では異なりますが、その時にうれと思われるかもしれませんが、決して怖くはありません

しいと感じたことを思い出しながら、今度は自分が寮生ので、気軽に”親方”と声をかけていただけると嬉しいへ日々の生活の中でお返しできればよいと思ってます。

です。また寮生に対しても、時には優しく、時には厳し

私は鹿児島大学での職員歴も浅く、学生系の仕事は前く接する、真の意味での”親方”になれるよう努力して任地で鹿児島大学歯学部にて教務係を３年４ヶ月経験しいこうと思います。

た程度です。いろいろ至らないところも多々あると存じ赴任してからの 1 か月は、ただただ鹿児島高専と志学寮の雰囲気と業務に慣れるのに精いっぱいでいろいろとますが、ご指導ご鞭撻を賜りますようお願い申し上げます。

空回りすることが多々ありました。今後もいろいろとご迷惑をおかけすることがあろうかと思いますが、鹿児島高専の職員として、鹿児島高専のため、また寮生のために貢献することができるよう頑張ってまいりますので、ご指導のほど何卒よろしくお願いいたします。

―46―

新任のご挨拶
総務課用度係員

脇

新任のご挨拶

亮輔

学生課教務係

平成 28 年 4 月 1 日付けで総務課用度係に赴任いたしました脇 亮輔と申します。

福元

千尋

平成 28 年 7 月 1 日付けで、鹿児島大学から学生課教務係に赴任して参りました福元千尋と申します。

鹿児島大学を卒業後、そのまま同大学の職員に採用さ鹿児島大学には、平成 26 年 4 月に採用され、農学部・れました。初任地として、鹿児島市の桜ヶ丘にあります

共同獣医学部等学務課教務係に、2 年 3 ヶ月間、所属し医学部・歯学部附属病院の管理課調達係にて約 3 年間働ておりました。

き、最初の異動で鹿児島高専の総務課用度係に 3 年間の人事交流という形で訪れることとなりました。

私は地元が隣の姶良市なのですが、異動が決まるまでは高専がある場所さえ知らず、高専という学校自体に余私は生まれも育ちも鹿児島市で、霧島という土地にあり馴染みがありませんでした。

まり縁がありません。なので、この 3 年間を通じて霧島いざ赴任してみると、高専は学生さんの年齢も若く、を充分に感じることが出来たらと考えています。主な環

それぞれのクラスや教室があって全体的には高校のよう境の違いとしては、気温が市内と比べて低いことがいのな雰囲気であり、たまに大学のようなシステムが混ざっ一番に思い浮かびます。非常に寒がりで市内でさえ凍えている、というのが最初の印象でした。学生さんたちが、ていた虚弱な私が、3 年後にどれだけ寒さへの耐性を手すれ違うときちんと挨拶をし、部屋に入る際にはきちんにしているのか今から楽しみでなりません。

と名乗る、という礼儀正しさには、大変驚き、好感が持以前までと異なる箇所といえば、職場の雰囲気も大きてました。

く変わります。附属病院では学生との接触はほぼなく、大学に比べると規模は小さいですが、教職員の方々の医師や看護師を相手取って仕事をしていたので、教育機

雰囲気もアットホームな雰囲気で、大変居心地が良く感関の事務職員としては少し寂しい思いをしていました。

じております。

本校に赴任し、学生の活気に触れながら働ける環境を非

最初は心配していた通勤に関しても、駅から自転車を常に心地よく感じています。いくつかの学校行事にも参利用しているのですが、毎朝大勢の学生さんたちと連加させて頂きましたが、学生のひたむきさ・若さが生みなって学校に向かう光景は、未だに面白さがあります。

出すエネルギーを近くから見ていると、彼等が今後の社

もう少し慣れたら、運動を兼ねて歩いて通勤してみるの会を牽引していく存在となっていくことを期待せずにはも良いかな、と考えたりもしています。

いられません。大きな飛躍を控えたこの時期を支えるこ

仕事面では、以前と同じ教務係ではありますが、大学とが出来る喜びを噛みしめると共に、学生に不便な思いとは担当する業務も異なり、高専特有の業務もあることをさせぬよう、鹿児島高専の一職員としてより強い自覚から、未だに戸惑うことも多々あります。

と自負を持ち日々を過ごしていかねばならないと襟を正される思いです。

不慣れなことから、ご迷惑をお掛けすることが多々あるかと思いますが、少しずつ勉強させて頂き、慣れてい私が本校にて与えられている業務は、主に学内全般のきたいと思っております。

物品の購入及び役務などの契約になります。前任地の調仕事面以外では、せっかく霧島市で働くことになった達係でもほぼ同じ業務をしており、新天地ながらいくらので、その間に霧島のおいしいお店を開拓していくこと

かゆとりを持って働けていることが幸いです。とはいえ、を、個人的には密かな（大きな！？）楽しみにしておりいろんな種類の予算や病院とは全く異なる購入物品なます。

ど、覚えることは数えきれないほどあり、力量不足を痛

これから、鹿児島高専の発展に少しでも貢献できるよ

感する毎日を過ごしております。教職員の皆様には多大う精進して参りますので、今後ともご指導ご鞭撻の程、なご迷惑をおかけしているにも関わらず、優しく接してどうぞよろしくお願い致します。

頂き、周囲の人々に恵まれていると強く感じる次第です。
微力ながら業務を通じて、鹿児島高専をより良くしていくお手伝いが少しでも出来たらと考えておりますので、若くまだ至らぬことばかりの私に、今後とも変わらぬご指導ご鞭撻を頂きますようお願い申し上げます。

―47―

新任のご挨拶
総務課国際交流室

上野

定年退職のご挨拶
志織

総務課

高倉

澄宏

平成 28 年度４月１日付で鹿児島高専の職員として採

この度、平成 29 年３月 31 日付けをもちまして定年退用され、総務課国際交流室に赴任して参りました上野志職を迎えることになりました。昭和 56 年６月に本校の織と申します。

学生課に赴任して以来、人事交流で３年間鹿児島大学病

昨年度までは、鹿児島大学法文学部の学生でした。生
まれてこのかた鹿児島県在住ですが、実家が転勤族だっ院に転出しましたが、その期間を含めて 36 年がたちました。

たため、離島を含む県内全域を転々として育ちました。

私の高専での仕事は、学生課と会計課でしたが、振り

小さい頃からずっと音楽が好きで、吹奏楽に、アカペ

返りますと、苦しかったこと楽しかったことが数多く思

ラに、ピアノに、編曲に、興味のあることは一通りトラ

い出されます。

イしてきました。もう少し新生活に慣れたところで、久々にピアノを再開したいと考えているところです。

一番の思いでは、平成 16 年度から国立学校法人化に伴い会計システムも大きく変更となりました。
「国立学

好きなことをある程度自由にすることができた学校に校特別会計」から「財務会計（法人会計）」に変更になは良い思い出が多く、これから先学生でなくなっても教りましたので、日本銀行加治木代理店（鹿児島銀行加治育機関に携われたら楽しいだろう、という希望が叶った木支店）への廃止の手続きがかなり複雑であり苦労しま

ことを嬉しく思います。

した。また、変更の手続きをしながら「これからは独立

国際交流室へ配属となった当初は、正直これまで海外に特別の関心を持ったことが無かったために戸惑いが大行政法人になるのだな」と強く感じたのが思い出されます。

きく、時間のある学生時代、英語と真剣に向き合ってお思い出は尽きませんが、これから皆様の仕事内容はくべきだったと後悔もしました。現在は私生活に英語表

益々多様化していくと考えます。皆様で協力し頑張って記を増やし、海外のニュースに目を向けることで、まずいただきたいと思います。

は生活の中にグローバルが自然に入ってくるよう意識して過ごしています。

最後に鹿児島高専のますますのご発展と皆様方のご健勝を祈念して、退職の挨拶とさせていただきます。

この業務に半年間携わり、社会全体がグローバル化を志向している現代において、高専のグローバル化もまた、今後のために不可欠だろうと実感しております。手探りで進む部分に難しさを感じる一方で、気にかけてくださる方が多くいらっしゃることに有り難さを感じる日々です。
また、学生と年代が近いこともあり、廊下をすれ違え
ば先輩と間違えられ「お疲れ様です」、留学生の文化研修に同行すれば "Are you a staff!? Unbelievable!" なんて日常茶飯事です。ネームプレートが手離せないと思う一方で、学生にとって国際交流室も私も、身近に感じてもらえるのであれば嬉しいと考えているところです。
まだまだ不慣れな点ばかりで、皆様にはご迷惑をお掛けすることも多いかと思いますが、生まれたばかりの国
際交流室とともに少しずつ成長し、鹿児島高専の発展に貢献していきたいと思っております。
ご指導、ご鞭撻のほどよろしくお願い申し上げます。

―48―

ありがとうございました。

退職のご挨拶
学生課

有薗

保健室より感謝を込めて

俊子

学生課学生係南田

直子

昭和 50 年６月会計課出納係に採用され、桜の咲く入平成６年４月１日私の高専勤務は始まり、平成 29 年

学式、金木犀の香る頃の文化祭・体育祭などの行事を繰

３月 31 日定年退職で終わります。学生課の職員の方々、返しながら、年度末で定年退職を迎えることとなりま

先生方、特に学生主事・学生何でも相談室長の先生方々、した。鹿児島大学へ出向しました３年間を含めた 41 年

皆さまには、本当にお世話になり感謝しております。あ10 ヶ月の勤務の間、目の前の仕事に追われ、不器用に働

りがとうございました。

き続けて、皆様にはご迷惑をおかけしたことも多々あっ

厚生会館の２階の、訪れる学生を待つ仕事場は、学生たかと思いますが、温かい言葉をかけていただき職務にと共に笑い、時には悲しみ、叱り、励まし等時間を共有した場所でした。保健室を卒業まで、１回も利用しなかっ励むことができましたことを感謝いたします。
多くの係を経験しましたが、寮務係では、初めての女性の係長ということで寮務主事にはご心配をおかけしま
したが、主事・主事補・寮務委員の先生方・寮生会の学生に助けられ仕事できましたことは楽しい思い出となっています。

たという学生も多いと感じています。ここ３年間の来室者状況をみると、利用者は毎年約３割です。その一方で、毎日卒業まで１日１回は、保健室に顔を見せてくれる学生もいました。彼らは保健室で、私と話すだけでなく、先輩・後輩と、勉強の事、部活の事、寮の事、友人や親との人間関係など、いろいろな縦・横・学科を超えた語ら寮生から「学校の職員」というよりは「近所のおばさん」

いの場を作ってくれ、元気になった学生も多くいました。

のように接してもらい中間点呼までおしゃべりをしてい長く勤務していると、在校生以外に卒業生達が、就職ました。初々しい姿の１年生が５年の間、成長する様子

した、恋人ができた、結婚した、子供ができたと折に触れ、を見守ることができるのも楽しみでした。７年前から入保健室を訪れてくれます。就職した卒業生が帰ったあと、試広報係長、教務係長、学生課長補佐として主に入試を在校生に、さもわが子の事のように、彼・彼女達が頑張っ担当し、入試のたびに眠れない夜も多々ありました。年々ていることを、お土産のおすそ分けをしながら自慢し、入試倍率は下がり、厳しい状況となりましたが、多くの学業や人間関係に悩んでいる在校生には、個人情報を守中学生に魅力ある高専を広報して頂きますようお願いいりながら、卒業生の経験を話すこともありました。

たします。大学では、一緒に働いた女性から「有薗さん

そんな卒業生達に、これまで 15 回結婚披露宴に呼んは自分のやりたいように仕事してきた人みたい」と言わでいただき、うれしい反面、新郎新婦が、お相手の親御れ、長い年月を高専・大学で勤務できたことは、幸せなさんに保健室を利用する身体の弱い人だと思われないか

人生と心より感じています。

と心配し、おせっかいにも説明したりしました。

最後になりましたが、高専のさらなる発展と皆様のご活

私の在職中、交通事故で４人の学生が、命を落とし、躍、ご健康をお祈りして、退職の挨拶に代えさせていた

病気で２人の学生が、卒業を待たずに亡くなりました。

だきます。

親御さんの悲しみはいかばかりかと胸が痛みます。元気

長い間、本当にお世話になり、ありがとうございました。

で学業や部活もがんばり、はつらつとした日々を送る学生達の一方、思春期は、病気や事故、こころの葛藤とともにあることを再確認しました。交通事故で、５年生の時、車いす生活になられた学生が、いました。その学生の保護者から、「神様は、その人に背負えないものを与えない。きっと、がんばってくれる。
」と気丈に教えていただいたことは、ずっと忘れません。このように保健室の先生と呼ばれながら、学生や教職員の方々にこの年齢になっても、教えていただくことの方が多かったように思います。
最後に健康は、人生の目標ではありません。しかし、なにをするでも、ベストな体調で臨めるように、みなさ
まご自愛ください。これから、地域の一住人として、鹿児島高専の更なるご活躍を応援してまいります。
本当に、 これまでありがとうございました。

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平成28年度の国際交流室の活動について先生は定年退職となりましたが、9 高専連携事業につき副校長(総務・企画、国際交流、地域連携担当)

今年度、高専機構の「グローバル高専事業」を担当す

国際交流室長大竹

ましては総括責任者として担当頂き、国際交流関係事業につきましてもご協力、ご助言を頂きました。
ることになったこともあり、
国際交流委員会に新たに「国孝明

際交流室」が設けられ、総務課に担当職員が配置され、高専生活 26 年目にして初めて、国際交流担当副校長

上野係員が新たに着任されました。また、9 高専連携事として、総務・企画及び地域連携担当と兼務で国際交流業担当の今西係員及び藤田係員にもご協力を頂きまし室長を担当することになりました。地域連携担当と同じた。

く、前任の植村先生が平成 28 年 3 月末で定年退職されたのに伴い、引き継ぐ形で私の副校長の任期の平成 29

最後に、今年度 ( 平成 28 年度 ) の行事等の活動 ( 予定を含む ) の主なものについてご報告致します。

年 3 月までの 1 年のみの担当です。
初めての国際交流担当で戸惑うことばかりでしたが、国際交流もすっかり様子が変わり、今年度が 5 年目の最平成 28 年度の主な行事・活動内容①

終年度でしたが、本校が拠点校の九州沖縄地区の 9 高専連携事業、本校の専攻科生や本科生の海外インターン

平成 28 年度機構本部「グローバル高専事業」の採択九州沖縄地区第５ブロックの拠点校、3 年間事業

② 海外異文化研修旅行 (8 月〜 9 月 )シップや海外異文化研修（表１を参照）や、フランスや

ベトナム , タイ , スウェーデン , ハワイ , フランス ,タイからの短期留学の受入等の多くの事業が行われてお台湾

り、これまでの関係者の取り組みに敬意を表します。

③ フランスからの短期留学生受け入れ

高専は、現在、世界を支える技術者育成のため様々な取り組みを展開しているところですが、教育や研究等

モンペリエ , トゥールーズ IUT、2 月 13 日〜 6 月 24 日
④ タイからの特別聴講学生についてのグロ−バル化が益々重要なものとなってきております。
このグローバル化につきましては、学内の多くの皆様方

KMUTNB KU( タイ ( バンコク ))、6 月 1 日〜 8 月 1 日⑤ スウェーデンの高校の教員・学生の訪問、交流のご協力が不可欠ですので、今後ともよろしくお願い致します。

ストックホルム NTI 高校、10 月 27 日〜 11 月 2 日⑥ ダナン科学技術大学（ベトナム）教員・学生の訪問

今年度の国際交流関係につきましては、高専機構の「グさくらサイエンスプラン、10 月 5 日〜 10 月 13 日

ローバル高専事業」の第 5 ブロック ( 九州沖縄地区高専 )⑦ 学内英語キャンプ（ECC）( 平成 29 年 1 月予定 )の拠点校としての指定を受け 3 年間取り組むことになり⑧ 鹿児島高専門のカレッジアンバサダー規則制定

ました。また、本校の専攻科生や本科生の海外インター⑨ 国際交流基金の再検討・整備

ンシップや海外異文化研修、フランスやタイからの短期⑩ マレーシア工科大学と包括的交流協定 UTM を締結

留学の受入、スウェーデンとベトナムの高校及び大学からの訪問・交流、長期留学生の研修や国際交流事業へのジョホールバルキャンパスでの ISEED'16,9 月 26 日
⑪ 長期留学生支援活動

参加等の多くの事業を行いました。さらに、最終年度となりましたが九州沖縄地区の 9 高専連携事業の取り組み

文化祭展示、日本文化研修旅行、支援懇談会（2 月末）⑫ 9 高専連携事業 ( 最終年度 (5 年目 ))があり、慌ただしく多くの課題が残った一年でした。総
務・企画及び地域連携担当との兼務と言うこともあり、

海外学生交流派遣、海外インターンシップ他多数⑬ 平成 28 年度 9 高専連携事業国際シンポジウム

国際交流室長としての責任を十分に果たすことができず申し訳ありませんでしたが、国際交流関係の皆様方のごペトロナス工科大学 ( マレーシア ) 、1 月 18 日
⑭ 国際交流に関する講演会の開催協力に対しまして深く感謝を申し上げます。

・ペトロナス工科大学 上村芳三教授、11 月 22 日

今年度の国際交流委員会 ( 国際交流室 ) の関係者については、新たに担当副校長補佐として機械工学科の塚本先生に学科長としてお忙しい中担当頂きました。一般教
育科 ( 英語 ) の坂元先生には昨年度に引き続き副校長補
佐をお願いしました。また、同じく一般教育科 ( 物理 )から篠原先生にも、学生主事補との兼務でしたがご協力を頂きました。昨年度の国際交流担当副校長でした植村―50―

・韓国海洋大学 金允海教授、1 月 5 日

―51―

海外インターシップに挑戦して
電子制御工学科 4 年

川野

スウェーデン研修を終えて啓太

情報工学科 3 年

梶原竣喜

今年の夏休み２週間単身でベトナムの TOTO( 以下 TVN)

１年の時にアメリカに行き、すごく貴重な体験ができ

でインターシップに参加させていただきました。空港をたのでまた外国に行きたいと思い、本校の海外異文化研出た途端に感じたのは日本ではなかなか味わうことので

修に参加しました。
スウェーデン研修の 1 日目は、スウェーデンの NTI 高

きない排気ガスの強烈な臭いでした。
「ああ、ここは日校を訪問しました。NTI 高校の生徒の大学生かと思うほ

本じゃないんだな」と感じることができました。
それから始まった２週間のベトナムでの生活は驚きのどの容姿や身長の高さに驚きました。僕たちのプレゼン連続でした。まず交通マナーの違いです。ノーヘルや３テーションは、NTI の学生たちが僕等の拙い英語を理解

人乗り、４人乗りまで見かけるバイク。歩行者は車両をしようという意思が凄く感じられ、とてもやりやすかっ

避けながら渡らないといけない交差点。必ずどこかでたです。そのおかげでプレゼンテーションは、上手くい鳴っているクラクション。日本と一番の違いを体感でききました。その後 NTI の学生とストックホルムを散策したのは道路でした。次に食文化。ベトナムで有名な料理た後に、遊園地に行きました。すごく楽しくその後の野といえばフォーという麺料理ですが、それ以外にもヘル

外ライブも盛り上がりました。2 日目は、NTI 高校で NTI

シーな食べやすい料理が多かったです。しかし水や食器の学生と一緒に授業を受けました。学生達はとても優しなど不衛生なものが多く、気を付けなければお腹を壊し

く接してくれました。写真撮影の授業があることに驚きそうでした。そして、物価です。日本と比べると何でもました。VR 体験もできこの高校にこのまま入ろうかなと安価でした。普段使う生活用品からホテルの料金まで日思うほど楽しかったです。3 日目は、NTI の学生と一緒

本の２～５割ほど安く感じました。特にタクシーは、とに美術館や博物館、ショッピングモールに行きました。

ても気軽に乗れる値段になっていました。２週間ホテ

だんだん英語も聞き取れるようになり会話が増えどんどルに一人で生活しましたが、お金に困るようなことはな

ん仲良くなりました。その日はショッピングモールにかったです。

行った後解散だったのですが NTI 高校の人と会えるのはインターシップ先では、多くのことを学ばせていただ

その日が最後だったので夕食を一緒に行きませんか？ときました。TVN のインターシップ内容は、工場の人事・話しその後夕食に行きました。そこでみんなと連絡先を総務部署の一員として業務に同行させていただき、様々交換し合いとても充実した 1 日が送ることができました。

な経験を積ませていただくというものでした。特に印象

4 日目は、現代アートの美術館に行きました。その後はに残っているのは、各部署の部長たちが集まって行われ自主研修だったのでノーベル博物館に行きいろいろと散たリーダー研修で自分の経験についてプレゼンを行った策をしました。4 日目だったので道も大体把握してスムーことでした。テーマが「前向きな気持ちで成功したこと」

ズに散策できました。５日目は、会社見学をし、6 日目というもので、私は、鹿児島高専で伝統的な行事となっはウプサラ市を見学しました。

ている応援団についての紹介とそこでの経験についての

今回の海外研修を通して、日本では経験でいない事をプレゼンを行いました。普段大勢の前で自分の話をする

たくさん体験でき、参加して本当によかったです。また

機会もなかなかありませんが、まして、それが、日本語機会があれば外国に行きたいです。
今度は NTI の学生が鹿児島にやってくるので、鹿児島の通じない方々だったのでとても緊張しました。
二週間の海外インターシップで、高専の中だけでは得の良さをしっかり伝えられたらいいなと思っています。

ることのできなかった経験や、新しい価値観を知ることができました。言葉は違えど、志を一つに仕事に取り組
む TVN のスタッフの皆さんは自分の将来の目標の一つとなりました。いつかベトナムにも恩返しができるような技術者を目指して更に成長していきたいです。

―52―

在校生の皆様へ
機械工学科卒木元

自分流で目指した宇宙大輔

平成 26 年 3 月

電気電子工学科卒業

宇宙航空研究開発機構（JAXA）

杉薗

光太朗

在校生および保護者の皆様、初めまして。2010 年に機皆様こんにちは。私は現在、種子島宇宙センターでロ

械工学科を卒業した木元と申します。
この度、大変お世話になりました塚本先生よりお話を頂き高専便りに寄稿することとなりました。

ケットの打上げに使用する施設・設備の保全や開発の仕事をしています。 先日の H2A・31 号機、イプシロンロケッ

簡単に私の紹介をしますと、卒業後は熊本大学→熊本

ト 2 号機の打上げでは、指令管制棟と国内外のロケット

大学院へ進学し、現在は大分県にあるダイハツ九州株式

追尾局を結ぶ通信設備の運用を行い、H2A・32 号機では会社で働いております。高専時代は、熱の研究を行っておりましたが、熊本大学では、ロボット聴覚の研究、現在働いている会社では、部品発注システムのオペレーションや管理を行っています。
卒業して 6 年ほど経ちますが、その中で私が感じたことは、「何にでも興味を持つ」ことが大切だということ

飛行安全管制担当として、ロケットの飛行経路やエンジンの燃焼状況を監視する業務に従事しました。
JAXA で働いていると、「大学では宇宙関係の勉強をされていたんですか？やっぱり東大卒なんですか？」と、よく聞かれます。実際のところ JAXA 職員が皆、東大のです。高専の勉強の中では実際に何に使うことができる

宇宙工学出身という訳ではありません。学生時代に電気のか分からないような教科がたくさんあるように感じま

電子、機械、情報などを専攻していた方々もいれば、建すが、実際には様々なところで役に立つことがあります。

築士、気象予報士、司法試験合格者やお医者さんなども大学院では、ロボット聴覚の研究を行っておりましたが、います。

この分野では、プログラムはもちろんですが、統計学や私が専攻していた電気電子系で、宇宙業界を目指す学

微分積分など様々な知識を使うことで、音声認識や位置

生は極少数です。しかし、ロケットや衛星にも電源や配確認を行います。

線はあります。通信機器もあります。電子部品も数えき

また、就職してからも高専で学んだ知識が役に立ちました。私が働いているダイハツ九州では、軽自動車を生産していますが、機械科で学んだ材料力学や流体力学など様々な知識を必要とします。私は開発には携わっていませんが、車会社で働いている社員として最低限の知識を学ぶための座学研修が３か月程度あります。その中で、学生時代に見て触れたことがあるような知識がたくさんれないほど搭載されています。宇宙ステーションや地上設備の電気系統を研究開発する人も必要です。少し想像すれば、宇宙業界においても活躍の場がいくらでもあると分かります。
電気電子に限った話ではありません。大型試験設備や、ロケットの発射台の開発には建築の知識が必要です。衛星に使用する材料の研究をしている化学系の方もいま出てきます。
研修の中で、もっと学生時代に興味を持って取り組んす。宇宙飛行士の体調管理や訓練内容を研究する生体・でいればと後悔したことがたくさんあります。これらの医学系の方もいます。また、大卒や修士・博士だけでな経験から、学生の皆さんにはもっと興味を持って勉強にく、年齢が若くフットワークが軽い高専卒も重要な存在

取り組んでほしいと思います。

で、試験設備の保全から衛星の運用といった現場よりな

何でも興味を持って学ぶことが大切だと書きました

仕事をメインに、JAXA で活躍されている方は大勢います。

が、興味を持つこと、勉強することは人から言われても宇宙関係に就職するためには宇宙工学を専攻する。となかなか実践することは難しいと思います。実際に自分いうが普通の考え方だと思います。しかし、将来的にはも学生時代にできていませんでした。しかし、自分が好電気電子系の方が研究の余地が広いでは？という思いがきなことは別だと思います。そういった分野 ( 自分はロボットや車・バイクに関連するような知識でした ) から
徐々に自分のペースで学んでいくことが大切だと思います。そういった積み重ねが、将来、役立つときがきます。
最後にですが、就職してからは何をするにしてもなかな
か時間を取ることができません。今思うと高専時代にあり、私はあえて、電気電子という道を選びました。正直、需要の割に供給（希望する学生）が少ないから JAXAに入りやすそうだな、という考えもありました。それも一つの戦略だと私は思います。また、工学部では大学院修士課程への進学が一般的ですが、私は研究だけでなくもっと遊びも勉強もしておけばよかったと後悔していま

現場を深く知れる保全や運用業務も経験したいと考えてす。また、高専時代に 5 年間一緒に学んだ仲間は今後もいたため、大学院へ進学せず学部卒で就職しました。私

相談や遊んだりできる大切な友人になります。一緒に学はあくまで自分流で宇宙を目指したわけです。
自分の専門はこれだからこの業界に就職する、と決め

び、遊んで後悔のない学生生活を過ごして下さい。

―53―

私が伝えたいことつける必要はありません。皆が大学院に行くから自分も行かなきゃ！と流される必要もありません。あくまで、自分流でいいのです。

平成 24 年電子制御工学科卒中村健人

高専入学式の日、クラスの自己紹介で「僕は将来 JAXA
職員になって宇宙開発に携わりたいです！」と宣言した

在校生及び保護者の皆様、はじめまして。平成 24 年のを覚えています。周りに宣言できるぐらいの目標があ

3 月に電子制御工学科を卒業しました中村健人と申しまれば、人間はいくらでも努力できます。今現在、ただ漠す。現在私は、機械技師として鹿児島市役所に勤務して然と学生生活を送っているのなら、まずは本気で達成しおります。

たい目標を探してみてはどうでしょうか？そして周りの今回本稿を執筆するにあたり、現在 25 歳の私が一番意見を取り入れつつ、目標達成に向けた自分のスタイル

伝えたいこと、それは、「具体的な目標を持つ」ことのを確立してみてください。

大切さです。私は、仕事やスポーツ等、何に対しても、大小問わず必ず目標を立てます。
大きな目標は、年間単位で定め、今年の目標は、「技術系の資格を３つとる」「一通り子育てができるようになる」です。資格試験は無事すべて合格し、子育てに関しては、とても四苦八苦していますが、年内の目標達成に向けて努力しているところです。
小さな目標とは、毎日行う日課のようなものです。私の場合は、退庁時に必ずメモ用紙に翌日予定している協議や事務処理等を記入しています。社会人であれば、急な仕事が入り計画通りにいかないことが多々あります
が、常に目標までの進捗状況や今現在何をするべきか把握しておくことで、非常に効率よく業務を遂行することができます。
仕事の話ばかりで在校生はピンとこないかもしれませんね。例えばテスト前に「俺追い込まれたら凄い力発揮するんだよね」という人、周りにいませんか？そういう今まで何も目標を立ててこなかった人が、追い込まれた
結果、課題解決のための目標（過去問を何回も解く、試験範囲の練習問題を解く等）を立て、効率の良い時間を過ごすことにより、十分な成果（テストでいい点を取る）
を得ているのではないでしょうか。
私の地元や高専の同級生はみな社会人として働いていますが、学生時代、将来に目標を持って過ごしてきた人
は、仕事も私生活も充実している印象が強く、一方で明確な目標を持たずその時期が来たらとりあえず頑張ってきた人たちは、現在の環境に満足していないように思えます。
最後になりますが、在校生のみなさん今すぐ夢でも進路でも構わないので、具体的な目標を立て、それに向かって努力してみませんか？私たちが幼い頃大人たちから言われた「将来の夢は何？」という一言。見方を変えれば非常に重要な一言なのかもしれません。さあ、明日の午
前中、あなたは何をしますか？

―54―

在校生のみなさんへ
情報工学科 26 期

下吉

これからの技術者の形

智陽

土木工学科平成 14 年 3 月卒業

皆さんこんにちは。私は昨年度情報工学科を卒業しました。現在は、旭化成電子株式会社で働いています。

中村大輔

皆さんこんにちは。私は、土木工学科を平成 14 年 3月に卒業し、現在は、鹿児島市内にある㈱建設技術コン

旭化成電子は、低消費電力・高速・高精度を特長とす

サルタンツで土木構造物等の調査、設計を行っています。

る半導体集積回路や磁気センサーの製造・販売を行う旭平成 28 年 3 月に念願叶って、技術士（建設部門）の資

化成エレクトロニクス株式会社の関連会社で、製品の設格も取得することができました。今回、このような機会

計・開発・生産を行っています。私が担当している業務を頂きましたので、在校生の皆さんの参考になればと思は新製品の試作で、半導体素子をリードフレームに接着い、“資格取得に至るまでの技術者像に対する心境の変

固定させるダイボンド工程を担当しています。半導体素化”を振り返ってみました。

子の特性や裏面構造、リードフレーム材により接着条件

実は、私が本格的に技術士取得を目指したのは、28 歳が異なる難しい工程ではありますが、非常にやりがいをのときです。正直、学生時代も含め、意欲的に物事に取感じ、楽しく取り組んでいます。

り組んできたわけではなかったので、仕事に追われる毎

高専の 5 年間を振り返ると、本当に充実していたと思日で「将来、自分がどうありたいか」と考える余裕はほいます。一番はやっぱり部活動で、日々練習に励み、高とんどありませんでした。ただ、28 歳のときに「２つの専生活で一番頑張ったかなと思います。ほかにも、高専

大きな出来事」がありました。

祭やクラスマッチなど楽しかった思い出がたくさんあり

１つ目は、仕事でお客様に大きな迷惑をかけてしまっます。しかし、
もっといろいろなことに挑戦すれば良かったことです。安全上の問題ではなく、事務的な問題ではたなと後悔もあります。就職してからは、なかなか時間あったのですが、やはり技術職といえども、打合せ等でを作れずいろいろなことに挑戦するということが難しく

お客様と話す機会は非常に多くあります。技術を学ぶこなりました。学生の皆さんには、今のうちにいろいろなとはもちろんですが、それ以上にお客様が何を求めていことに挑戦してほしいと思います。

るかをよく理解し、それを形にして、“わかりやすく伝

高専を卒業し就職してから痛感したことあります。資える”。その上でさらに相手が考えていた以上のものを料作成やプレゼンテーションの難しさです。上司に報告提案できることが、「本物の技術者」（＝技術力 + 人間力）するために作成した資料がわかりづらく、伝えたいことなのだと感じました。

がうまく伝わらないことが多く、全然ダメだと感じまし２つ目は、先輩技術士との出会いです。技術士の資格た。会社では会議などで、先輩社員の作成した資料を見を持っている方の多くは、専門的な知識を有しているこたり、発表を聞いたりする機会が多いため、分かりやすとはもちろんですが、仕事への真摯な取組み、常にお客い資料やプレゼンを参考に能力の向上を図っています。

様第一で行動すること、若い技術者の意見にも耳を傾け

相手の立場に立って物事を考える。高専の時によく聞かる謙虚な姿勢など、尊敬できる部分がたくさんありまし

されていた言葉の大切さを就職してから実感することがた。その中でも特に感じたのは、何事も「学びの姿勢」

増えました。全員が同じ価値観で、同じ能力を持っていで自己研鑽に取り組む姿でした。

るわけではありません。相手の立場に立って物事を考え、

近年、ICT 化が急速に進み、少しずつ技術者像も変化

コミュニケーションをとっていくことが信頼関係を構築

してきていると感じます。
「技術力」は、経験の部分もする上で、重要になると思うので、日々意識して実践し多いですが、「人間力」を磨くことは、年齢に関係なく、てほしいと思います。

いつからでもできることですし、あとは、自分自身がど最後に、私は第一希望であった企業に就職することがれだけ「学び」の姿勢でいるか次第です。少し前のめりできましたが、就職活動への取り組みが遅かったと感じになるくらいの姿勢で、自分の感性のままにいろいろなています。40 年近く働くことになるかもしれない就職先、ことを経験しようとすると、将来、ふとした時に自分の自分の人生を決める大事なことです。皆さんは早い時期

技術者像＝自分の生き方が見えてくるかもしれません。

から就職活動に取り組み、第一希望の企業に確実に就職

私もまだまだ勉強中ですので、楽しい未来を創るために、できるように頑張ってもらいたいと思います。

一緒に頑張りましょう。

鹿児島高専の皆さんのご活躍を期待しています。

―55―

在校生の皆さんへ
平成 25 年度 機械・電子システム工学専攻修了

谷山

なさから痛い目に遭った経験もありますが、現在も世の中の役に立つ技術とするべく、日々勉強しながら取り組

功紀

んでいるところです。
在校生の皆さん、授業は受け身のままだと長くて苦痛

私は現在、車載センサを仮想空間上でシミュレーショ

かもしれませんが、学校のカリキュラムはきちんと意図ンするために必要な技術の研究、開発に携わっています。

があって組まれているはずです。普段から行動の理由や「自動運転」という言葉をご存知の方、聞かれたこと目的を考えるべきだと思います。将来、テストの点数にのある方は多いと思います。これからこの分野に関係す

一喜一憂した内容が、何か役に立つ可能性があります。

る方が、在校生にいらっしゃるかもしれませんし、既に役に立たなないこともあるかもしれませんが、多くの引関わっている卒業生、修了生の方々もいらっしゃるかも

き出しを持つことが大切です。また、勉強以外のことでしれません。実際にやってみると、とても難しい分野だ

色々な事柄に取り組むことも学生時代は大変良いと思いと思います。

ます。日々を充実させて、楽しい学生生活をお送りくだ

大雑把に自動運転がなにかと言うと、車両を制御する

さい。

ためには周辺環境を情報として取得する必要があります。ロボットが自己位置推定をする場合に種々のセンサを搭載して、その情報を使うというのを車両でやろうという感じです ( 車両がロボットなのかの議論はおいておきます )。では、実際に車を製品として出す場合には" 試験 " をしなくてはなりません。しかし、「自動運転」
をどう試験するというのでしょうか？
もうすでに世の中には自動運転を銘打った製品が出されています。現状のシステムはどちらかと言うと運転補助システムといった方が正確かと思います。車両にセンサを搭載して衝突防止をする映像などは見たことがある方も多いと思います。そして、残念なことではあるのですが、このシステムに関係した死亡事故が起きた事例もあります。
車載センサ一つとっても、いざ使ってみると「本来見えるはずの無いものが見える」といった想定外の挙動をする場合があります。しかも、起こっている状況を再現
し、原因を究明することはなかなか困難です。そして、責任はどこにあるのか？技術者が悪いのか？といった方
向にどんどんと議論されるのです。そこで、製品としての信頼性を出すための技術として、センサのシミュレー
タが必要であると考えます。実験では環境やコストなど検討しなければならないことが多々ありますが、仮想空間であれば、仮に事故が発生しても実害はありません。
このシミュレータを作ることも大変で、きちんと「どうしてこう作ったのか？」「それが妥当なのか？」といったようなことについて説明できなければなりません。技
術者が説明できないものが「なんか仕様書通りに動いた」
ではお粗末にも程があります。説明だけならば知識があれば十分なのですが、" 納得 " させるには骨が折れます。
使っていただく方に「わからん」と言われるともうお手上げです。しかも、何がわからないかわからない状態なので議論も何も進みません。私も入社直後は、知識の少―56―

大学院に進学して感じたこと
平成 27 年度電気情報システム工学専攻修了

脇

専攻科、大学院を修了して

蕉太

土木工学専攻 11 期生 ( 平成 23 年度修了生 )聡2012 年 3 月に鹿児島高専専攻科土木工学専攻を修了

私が鹿児島高専専攻科を卒業してからあっという間に半年が経過し，もうすぐ一年が経過しようとしています。

八木し、約 5 年が経過しようとしています。

進学先の東京工業大学工学院電気電子系で講義と研究に

私は専攻科修了後に岩手大学大学院に進学し、現在は追われながらも，充実した毎日を送らせていただいてい株式会社横河ブリッジで橋梁の維持補修に携わる仕事をます。先日，高専だよりの執筆依頼を受けましたので，しています。今回は、専攻科・大学院を経て会社で働き紙面をお借りして近況報告や在校生の皆さんに伝えたい

ながら感じたことを紹介させていただきます。

事など書いて行きたいと思います。多少失礼なことも書

まず初めに会社の紹介をさせていただくと、株式会社

くかもしれませんが，私の体感したことをそのままお伝

横河ブリッジは、鋼鉄製の橋梁を中心に新設事業からにえするためなので，どうかご容赦願いたいと思います。

点検・調査、維持補修工事の保全事業までをトータルに

私の研究分野はパワーエレクトロニクスといって，半行う会社です。

導体素子の組み合わせ回路を使って電力変換を行う学問

私は現在東京保全事業の現場施工に携わらせていただです。高専の本科生時代に所属していたメカトロニクス

いているのですが、学生時代の研究内容は、廃棄物の再研究部で，モータドライブというパワーエレクトロニク

利用や生物の毒性試験といった環境関係の研究を行ってスの一分野を担当したのがきっかけで興味を持ちまし

おり、橋梁の勉強といえば授業で習った程度でした。そた。大学院に進むと決めたときも，パワーエレクトロニ

んな私が、専攻科・大学院の研究とはあまり関係がなさ

クスの研究ができる大学を探し，どうせやるなら一番すそうな内容の仕事ができているのは、高専で若いうちかごいところが良いということで東工大に決めました。

ら専門の勉強、研究をさせていただいたからだと感じて東工大に入ると，やはり教員にしても学生にしても，います。

高専とはレベルが違うなと感じるところがありました。

高専では、普通の大学生よりも 2 年も早く研究に携わ

特に学生のレベルは高く，高専で「この人はすごいな」

ることができます。そこでは、調査（試験）を行い、そと感じた人の能力を全員分合算したような人がごろごの結果を考察し、対策を練ります。これが学生時代にしっろいました。私も大学院に進むにあたって院試の勉強以かり身についていれば、仕事において大きなスキルとな

外にもいろいろ勉強して準備したつもりではありました

ると感じています。社会人として求められるのは、コミュが，まったく及ばなかったと思います。当然研究室で求ニケーション能力や積極的に動くこととよく言われます

められるものも多く，成果主義というわけではありませが、そこで大前提としてあるのが自分で調べ、自分で考んが，何らかの理論や実験結果に対して高いレベルの考えることだと思います。特に人のことを鵜呑みにしない察が求められます。日々自分がいかに勉強を怠けていたで自分で調べると自然と自分の意見や考えが生まれてきかを痛感する毎日です。学業だけでなく，趣味などのプますよね。そうすることで上司や先輩に意見を伺うとき

ライベートの充実度にしても高い人が多く，ほんとに同にも自分の考えを述べた上で意見を聞けますから、結果

年代なのかわからなくなることも多いです。

コミュニケーションも取れますし、自分の自信にもつな

これから大学院に進学しようとしている高専生は，学がり、仕事も積極的に行えると思います。やはり高専で業にしても趣味にしても全力で取り組むということをし若いうちから研究に関わらせてもらうと自分で調べて、てほしいです。高専は早くから専門科目を学び，その知

自分考えるので仕事も積極的に取り組めます。高専時代

識を実践で学ぶ事のできる環境です。気になったこと，の研究では間違っていても自分で調べどんどん先生に意興味のあることはすぐに取り組んで，自分の物にして見を述べてみてください。

いってください。そうしたことの積み重ねが，研究成果最後になりますが、学生時代は、悩むことも多く、自を出したり，新たな発見をしたりすることにつながりま

分の将来のことで迷走すると思います。そんなときに頼す。

りになるのが家族や友達です。高専のときの友人は、私やり残したことは多かったように思いますが，高専時も２，３ヶ月に一回は会っていて、良い息抜きとなりま

代に自分なりに頑張って来たからこそ，レベルの高い研す。また、趣味なども今のうちに見つけておくと仕事も究にもついていけていると思います。残りの高専生活，

プライベートも前向きに取り組めるので勉強や将来のこできるだけ後悔のないように過ごしてください。

とだけでなく、今を大切にしてください。

―57―

平成28年度の広報委員会の活動について②「ニューライフカレッジ霧島「隼人学」」の開催：
志學館大学生涯学習センター及び霧島市教育委員会との共催、年 10 回開催 (5 月 14 日～ 2 月 11 日 )③ 「小中学生のためのものづくり・科学教室「鹿児島高副校長(総務・企画、国際交流、地域連携担当)
広報委員会委員長

大竹専の日 2016」」：8 月 29 日、鹿児島市立科学館

孝明④「高専サイエンス支援ネット」「わくわくサイエンス実

広報委員会委員長を担当してついに 10 年目となりま

験講座 2016」：11 月 12 日、熊本高専八代キャンパスした。昨年度から総務・企画担当の副校長が本委員会の⑤ 「高専サイエンス支援ネット」会議及び科学技術教育
支援シンポジウムへの参加：12 月 23 日、熊本市委員長を担当することとなりましたが、今年度は副校長補佐として嵯峨原先生にご担当頂き、事務部門の企画係⑥ 鹿児島高専だより第 71 号の発行と共に「ニューライフカレッジ霧島「隼人学」」等を協力⑦ かごしま県民大学連携講座 ( 鹿児島高専のおもしろ
実験教室 )：8 月 12 日、県民交流センター

しながら実施することができました。
担当も広報誌、ホームページ、「鹿児島高専の日」、「高⑧「ミライページ ( 旧キャンパスプレス )」の本校紹介：

専サイエンス支援ネット」、「九州沖縄地区高専フォー

南日本新聞の学生による記事掲載 (9 月 10 日 ( 土 ))ラム」や高専シンポジウム等での事例発表等に加え、⑨「平成 28 年度全国高専フォーラム」出席：

霧島市教育委員会と志學館大学との共催で行ってきた

8 月 24 日～ 26 日、岡山大学津島キャンパス ( 岡山県「ニューライフカレッジ霧島「隼人学」」や南日本新聞社

岡山市 )の学生が記者となり取材を行うミライページ ( 旧キャン

⑩ 「第 26 回九州沖縄地区高専フォーラム」参加：12 月
3 日、熊本高専八代キャンパス ( 熊本県県八代市 )パスプレス ) を担当することとなり、非常に幅広くなっ⑪ 「第 22 回高専シンポジウム in Mie」への出席及び事ています。

例発表：平成 29 年 1 月 28 日、三重県鳥羽市）

このような状況下で、副校長補佐の嵯峨原先生、広報委員会委員、技術長、技術室ならびに企画室長及び企画

２．
“小中学生のためのものづくり・科学教室係の皆様には、ご協力を頂き誠に感謝申し上げます。

「鹿児島高専の日 2016」”について

広報（PR）につきましては、学内の全ての部門に関係し、

鹿児島高専では、鹿児島市立科学館との連携（共催）

皆様方のご協力が不可欠ですので、本校及び地域の活性により、科学実験工作教室等の各種イベントを通じて科化のため今後ともよろしくお願い致します。
今年度の主な活動内容と、代表例として第 8 回目の「小学に対する興味や関心を高め、夢や創造性を育む機会を

中学生のためのものづくり・科学教室「鹿児島高専の日設ける事業を実施してきた。本事業は、独立行政法人科2016」」の 8 月 29 日に開催した鹿児島市立科学館での活学技術振興機構 (JST) の「科学技術コミュニケーション
推進事業機関連携推進 機関活動支援型」に「小中学生動についてご報告致します。

のためのものづくり・科学教室「鹿児島高専の日」」の１．平成 28 年度の主な活動内容

テーマで、平成 21 年度より平成 26 年度まで連続して支①「平成 28 年度 学校要覧」の発行援を受けてきたが、昨年度に引き続き今年度も採択され

表１ 鹿児島市立科学館における活動内容（平成28年8月29日（月））音楽と科学の融合ショーや各科の科学実験、学校紹介等（鹿児島市立科学館の一般来館者）
１．オシロスコープで音を見てみよう、 ２．鹿児島高専学校紹介、 ３．進学相談
４．一般来館者小中学生向け科学実験工作教室① シュワシュワあわロケットで宇宙へ！(一般教育科物理)② サッカーボーレンを作ろう！(一般教育科数学)
５．機械、電気電子、電子制御、情報及び都市環境デザイン工学科による展示及び科学実験① 水の力と水車、紙トンボをつくろう② 感じて、処理して、動かして、・・・、凄いぞっ！世界に無いモノを創り出す技術③ 体験しよう！電子制御の世界、4足歩行ロボットを作ろう④ 人に近づくコンピュータ、簡単プログラミング体験！(センサー使ってみませんか～？)⑤ 三角形の組み合わせの強さを知ろう、折り紙建築で、紙から立体になる魅力を体験しよう―58―

ニューライフカレッジ霧島についてなかった。
しかしながら、本企画を、科学技術者育成を行う鹿児島高専への志願者増に向けた広報活動の一環とも位置づ

一般教育科 ( 文系 )け、科学実験工作教室、学科展示、学校説明会や進学相談等を今年度も企画し、平成 28 年 8 月 29 日（月）に鹿児島市立科学館にて実施した。
活動内容については、表 1 に示すように、科学実験工作教室と音楽と科学の融合ショーや各科の科学実験、学校紹介等を企画した。音楽と科学の融合ショーについては、一般来館者に対して、オシロスコープで音を見てみようを行った。また、学内の専門５学科の科学実験工作教室では、小・中学生に対して、「紙トンボを作ろう」
等の 10 のテーマを設定した。さらに一般教育科からは、「シュワシュワあわロケットで宇宙へ」や「サッカーボー
レンを作ろう」による科学実験工作教室やパネル展示と資料配布を行い、学校紹介や進学相談等の企画も実施し

嵯峨原

昭次

ニューライフカレッジ霧島は、平成 12 年度より本学と志學館大学、霧島市教育委員会が連携して行っている１
年間の連続講座（全 10 回）です。年度ごとにテーマを決め、様々な分野から霧島市に縁の深い方を講師に招いています。
この講座は 17 年目を迎えることとなり、講座のまとめとして、これまでに 2 冊（
『隼人学－地域遺産を未来につなぐ』（2004 年）、
『農的生活のすすめ』（2007 年））を出版し、今年度は 3 冊目となる『五感で学ぶ地域の魅力』を刊行予定です。
今年度のテーマは『隼人学 となりのあの人に学ぶ地
域・魅力・発信』であり、実施の日時、場所、演題、講師は次の通りです。

た。( 図１及び図２)
イベント終了時 (16 時）に 1,100 名を越える多くの入館者があり、好評のうちに終了した。受講者及び一般来館者へのアンケートでも、9 割以上が満足しているが、いろいろなロボット作り等を体験してみたかったとの意
見も多かった。

図１ サッカーボーレンを作ろう！

図２ オシロスコープで音を見てみよう

第 1 回 5 月 14 日㈯ 9：30 ～ 12：00 国分公民館
開講式
キリシマツツジの普及をめざして
国分中央高等学校 園芸工学科
第 2 回 6 月 11 日㈯ 9：30 ～ 11：30 国分公民館
地域の魅力をミュージカルでNPO 法人きりしま創造舞台 理事長 地蔵原 勇 氏
第 3 回 7 月 9 日㈯ 10：00 ～ 12：00 志學館大学
こうして伝えた「霧島の食文化・食のドラマ」
NPO 法人霧島食育研究会 理事長 千葉 しのぶ 氏
第 4 回 8 月 6 日㈯ 9：30 ～ 11：30 国分公民館
共生協働で地域を発信～ Lab 蒲生郷 10 年の歩み～
NPO 法人 Lab 蒲生郷 副理事長 丸野 博和 氏
第 5 回 9 月 10 日㈯ 9：30 ～ 11：30 国分公民館
ふるさとみがき in 牧園
史跡・文化財・景観モデルロード実行委員会 会長
手島 正次 氏第 6 回 10 月 8 日㈯ 9：30 ～ 11：30 鹿児島高専
夢をかなえるスポーツのチカラ！
NPO 法人隼人錦江スポーツクラブ クラブマネージャー 木原 正人 氏
第 7 回 11 月 12 日㈯ 9：30 ～ 11：30 鹿児島高専
金山史跡で地域活性化！
山ケ野金山文化財保護活用実行委員会 委員長
宇都 隆志 氏第 8 回 12 月 10 日㈯ 9：30 ～ 11：30 鹿児島高専
吉野兵六でつなぐ地域づくり
NPO 法人地域サポートよしのねぎぼうず 理事長 永山 惠子 氏
第 9 回 1 月 14 日㈯ 9：30 ～ 11：30 鹿児島高専
ゴッタン演奏でまちを元気に発信
元財部北小学校職員・ゴッタン演奏家 永山 成子 氏
第 10 回 2 月 11 日㈯ 9：30 ～ 12：00 鹿児島高専となりのあの人に学ぶ「地域・魅力・発信」
コーディネーター 志學館大学 教授 岩橋 惠子 氏
閉講式

―59―

御挨拶
後援会

会長

末廣

後援会今昔
浩二

後援会

副会長

宮﨑

喜保子

日頃、後援会活動に、ご理解ご協力いただきありがと後援会の活動を初めて知ったのは 12 年前のことです。

うございます。本年度は、後援会会長として最後の年に長女が入学して間もなく授業参観ツアーがありました。

なり、副会長 4 年、会長 3 年、7 年間お世話になりました。

担任の先生を先頭に保護者がわが子の授業参観のほか実

思い返せば、1 年生で息子が入学した時に、当時の岩元

習室や施設、高学年の授業風景まで見てまわりました。

常務理事と前菊谷後援会会長から声をかけられ、私自身

私は初めての校内見学にワクワクしました。不安だらけ

が、市Ｐ連や県Ｐ連などのＰＴＡ活動もひと段落した時の高専でしたが学校の中の様子が見えて少し安心できた期だったのでもういいだろう思っていた時期でしたが、ことを思い出します。評判がとてもよくて参加率 80% を

自分の母校でもあり理事くらいだったらと思い引き受け

超えていました。それが後援会から学校に働きかけてたのが始まりでした。理事を引き受け副会長になってみようやく行われた行事だと知ったのはずっと後のことでると、高専の後援会は、予算の問題、事務局の問題、会す。当時の理事さんや役員さんたちが保護者に学校を則の問題、体育祭や学校行事の問題のなど、その年々で知ってもらおうと大変な骨をおってくださったものでし

検討、変化していかなければ後援会として、機能できなた。その後、授業参観は学校行事になりました。

いような状況が続き、あわただしい 7 年間だったように

現在、後援会活動の一つに支部会があります。保護者思います。今年度も、突然の高専機構からの問題提起がのかたはどなたでも参加できます。支部会での卒業生のなされ、学校事務局と後援会の関わり方や、新たな事務

お話は毎回教えられることがいっぱいです。思い出や今局の場所など、検討する事項が山積した 1 年でした。

仕事に対してどのように高専での生活が関わっている

今後、後援会は、来年、再来年で大きな変革の時期になか、また、失敗談などから高専の良いところ。大事にしると思います。また、高専自体も創立から 50 余年を過ていきたいところを改めて気づかされます。先生方のおぎ少子化により過渡期の時期に入っています。

話は学生の現状や、くるくると変わる社会情勢に対応しその中で、後援会を有効に存続させるためには、保護者の皆様が積極的に総会などに参加し、盛り上げていたている学校のことです。それらを理解することで子供た
ちの将来も見えやすくなると思います。

だいて、学校と一体となって学生を直接応援できる体制

他にも支部会ではいろいろな方のお話をきくことがでを維持していかなければならないと考えます。後援会は、

きます。きっと保護者として今、わが子にできることの学校から遠方の方も多く、なるべくシンプルに動きがと参考になると思います。その良さは参加してみなければりやすい会として、更に、後援会員の会費を充分活用でわかりません。支部会に参加してくださった方からは、きる会として、発展充実させていかなければいけません。

「来た人だけがお得な情報をもらえます。
」「低学年からそうしなければ、今の大きな波に飲み込まれ機能不全な

参加していればよかった」と感想をいただいています。

る可能性があります。

参加してみてください。このような機会を保護者も賢く

今後、後援会を一部の役員の会ではなく、保護者全員利用して子供たちを応援していきたいものです。

がかかわる会として発展させていただくようによろしくお願い致します。

理事会では先生方の報告や様々な議案を理事全員で懸命に話し合ってきました。そして時には母親だけの大笑

最後に、3 年間会長をさせていただきありがとうござ

いの情報交換会も楽しみでした。理事さんは半数弱がおいました、副会長の方々、常務理事、理事の皆様方、そ父様方ですが皆さん忙しい中、遠方からも出席して快くして会員の皆様方、会長として至らない所ばかりで申し協力頂きました。また、先生方の多大なご協力にも感謝

訳ありませんでした。

申し上げます。

また、後援会の顧問である校長先生をはじめ、3 主事

こうして私が有意義で楽しい後援会活動を終えられまの先生方、事務部長・学生課長など教職員の方々、色々すことは多くの方々のおかげです、とても嬉しく思いまな問題に一緒に取り組んでいただき、ありがとうございす。

ました。今後とも、後援会に温かいご理解とご協力よろしくお願い申し上げます。
今後の鹿児島工業高等専門学校の更なる発展と、輝か
しい未来に期待しています。

―60―

皆様、本当にありがとうございました。

お願いします
後援会

副会長

芝

何があっても学生の味方

幸宏

機械工学科 5 年

理事

今村

太多志

このたび、縁ありまして今年度後援会副会長という大本年卒業する三男坊がお世話になった五年間に対し役をお引き受けいたしました、末広会長を中心に結束力て、皆様に感謝を申し上げねばなりません。私自身も理のある後援会組織であることを半年間活動していて感じ事会に出席し、お世話になることとなりました。
後援会という大切なしくみは疎かにはできませんのるところです。
平成 15 年にサッカー部名誉監督の山崎先生に声をかけて頂き末広会長と共に錦江スポーツクラブの立ち上げに参加できたことを懐かしく思っておりましたところ、で、私は理事を務める上での精神的ルールを二つ、自分で決めました。一つは「何があっても学生の味方につく」
です。学校や教員ではなく学生です。
“学生たちの幸せ”
以外に目的などありません。二つ目は「機会均等」です。

息子の高専入学が叶い少しでもお役にたてればと、後援

このルールに則って理事を務めさせていただきました。

会副会長をお引き受けさせていただきました。後援会の理事としての感想としては二点あります。一点目は何

皆様、よろしくお願い致します。

よりもまず予算の大きさです。小中学校 PTA 程度の認識

機械工学科に入学しました息子も入学当初は、全寮制しか持っていなかったのですがケタが違いました。重要から選択制に移行いました現在の寮体制の為、自宅のあなしくみですので、もっと保護者の皆さんに理解してもる日当山より毎日、自転車を漕いでの通学で、勉強に部らう必要があると思いました。
二点目は先生方の対応のもどかしさです。私たちは後活にと楽しんでいたようでしたが仲間たちの寮生活に憧援会理事ですが保護者ですので、それが先生方へのプ

れたのか後期から寮生活デビューをしました。
規律正しい寮生活で多くの仲間と共に力を合わせて共同生活を送ることで多くのことを学べている様に思います。

レッシャーになったのでしょう。学生の味方ですから、議論が噛み合わないはずがありません。先生方と学生たちのために机を叩くような激論をしたかった。しかしながら無難な議論に終わってしまった感覚が残りました。

在校生のみなさんは多くのことにチャレンジして多く

二年前、十月の残暑で汗ばむ日曜日の午後でした。鹿の成功や失敗を経験してください。挑戦した数だけ経験

児島市の地区支部会に行ったおり、体育祭の応援団の練が生まれます。楽はしないでください。苦労の分だけ能習で集まった四年の学生達が飲酒するという事件を聞き力がつくと思います。能力は失敗や成功の積み重ねの経ました。十九才男子の飲酒を“どのツラ下げて”オヤジ験でしか生まれません。

達が非難できるでしょうか。校則に則って処分。それで人には二種類の人がいるそうです、何事にも挑戦する

おしまい。大したことではありません。が、大騒ぎになり、会長が大変な面倒をしておさめて下さいました。
「文

人と挑戦しない人
世の中を変えていくのはどちらの人でしょうか？大人になると挑戦しない人が多くなります。多くのひとは挑戦する前に言い訳を考えます。何か新しい提案をしたら科省の方針では今後体育祭は……」などと関係のない話にまで発展し、閉口しました。文科省などとても頼りになる存在ではありませんが先生方にとっては上司筋にあたるのでしょう。
「上が何を言おうが鹿児島高専のため前例がないと一言で済まされることがあります。前例のに後援会を利用したい」という熱い提案があればいくらないことをやるから新しい発見があるのです。

でも乗ろうと私はワクワクしながら待っていたのでした

決して、前例が無いからと言う小さな理由で未来の扉がそういう提案はなく残念でした。先生方には、学生にを閉ざす、ちっぽけな大人にはならないでください。魅対する「熱さ」があれば何の文句もありません。理事達

力のある鹿児島高専は校長先生や先生方が作るものではが熱烈に応援するのは当たり前です。
末廣会長はじめ副会長、会計監査などの面倒を引き受ありません。主役は未来を創る鹿児島高専生の皆さんでけて下さった役員の方々のボランティア精神にはただたす。
保護者の皆さん、鹿児島高専生を応援するために後援会活動に積極的に参加ご協力お願いいたします。

だ頭を下げ、敬意を表します。また、私のような面倒く
さい理事にていねいな対応をして下さった事務の徳石さんにお礼を申しあげたいと思います。
理事会が終わって交通量の減った 10 号線を市内まで走るのには心地よい充実感がありました。ほんの少しなりと学生達の役に立っているという青臭いセンチメンタ
ルだったのでしょう。全ての高専卒業生がいかなるカタ
チであれ幸せになることを願ってやみません。

―61―

思 い
電気電子工学科 5 年

理事

高専５年間で感じたこと
吉留

祥代

都市環境デザイン工学科５年

理事

瀬戸口 浩一

私共家族の愛する息子が荒波の社会に旅立つ時になり５年前、進路について、親子でいろんな話をしたことました。隼人中学からお隣の高専に入学し早や五年、親を思い出します。将来「夢」について子供の考えを聞き、としての今までの思い、これからの思いを少し綴ってみ親としての考えを話したことです。娘が技術者の道に進たいと思います。

みたいと聞いたとき大変驚きました。私も高校・大学と入学時は全寮生活で淋しい思いもしましたが、我が家技術者を目指し学んだ一人であるからです。私の影響をは田園を挟んだ高専の北側にあります。子供達の朝の挨受けたのか橋・建物・ダム・水などに興味があることを

拶、運動の声が風に乗って聞こえる度に、元気かな？楽

初めて知ることが出来ました。また、将来についても考しい学校生活おくれているかな？と色々考える毎日だっ

えがしっかりしていること、高専で何を学びたいかが明たように思います。

確であることに大変驚きました。

二年から、自宅からの通学になり見送りの後ろ姿を見

無事高専に入学することになり入学式のときクラスにながら身体的、精神的に成長を感じるようになりました。

女の子が多くいることに一安心しました。また、後援会

三年以降ともなると、専門技術等の習得も本格的になっの役員として私にもチャンスを頂けたことにより、校長たようで色々な大変さを本人なりに、頑張って乗り越え

及び先生そして役員の先輩たちの話を直接聞くことが出てほしいと願いました。

来たことは大変ありがたく思います。高専は、普通の高

また、高専祭で、応援団にチャレンジすると聞いて随校と違う事、大学とも違う事に大変不安を持ちました。

分積極的になったとうれしい気持ちになりました。これ

しかし、子供にとっては、学校、寮、部活動、海外研修、まで、シーズンになると何気なく聞こえていた応援練習

インターシップといろんなことを学び、経験が出来た５の大きな声が、息子が参加していると思うと耳をすます

年間だと思います。特にいろんなチャンスを頂きタイ・様になったものです。親ばかですね。

ベトナム・長岡・東京での研修・発表と高専で学んでい中学から継続していたソフトテニスの部活では協調ることの大切さを直接感じることが出来たのではないで性、人に対しての思いやりも培われたと思っています。

しょうか。また、研修旅行や現場見学を通じて高専で学

これも部活の顧問の先生方の御指導の賜物と感謝していぶ意義と将来「夢」について考えインターシップ先、卒る次第です。ありがとうございました。

業研究、就職や進学を決めた者も多かったのではないでそのソフトテニスで最後の五年時、高専部活の集大成ともいえる沖縄、九州大会優勝、全国大会準優勝というしょうか。幅広い人間性を培うことと開発的技術者育成の出来る学校であることを確信いたしました。

結果でした。その時の感動を、家族、部員、先生方と会

私たちのクラスは、進路変更や進級出来ず学校を辞め場で共有できたことは息子にとっても良き思い出になるるクラスメートも多く、私にとってももっと親に対してと思います。また息子自身五年間の努力の成果が発揮で発信すべきであったと悔やまれる部分があります。しかきたことは、これからの社会生活においても励みになる

し、少なからず鹿児島高専で学んだことは、人生の中でと思っています。

役立つと確信しています。

これから、気軽にテニスをしている息子の姿を見られなくなるのはちょっと淋しいですが、社会に出ても人と娘も専攻科に進むことになり、更なる夢にむかって邁
進してくれると期待しています。

の出会い、健康の為にも続けていってほしいと思っています。たくましく思いやりのある社会人に育ってほしいと願うばかりです。
最後に、私自身も五年間理事という貴重な役職を経験させていただきました。お陰さまで役員、先生方と接する機会に恵まれ色々勉強になりました。今後の生活に生かせればと思います。本当にありがとうございました。

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高専入学におもうこと
電子制御工学科 1 年

理事

西川

今の時間を大切に尚美

情報工学科１年

理事

地主園

義昭

2016 年 4 月、次男が高専に入学しました。順調にいけ息子が入学式の日を迎え、一緒に高専の門をくぐった

ば 5 年間、本人にその気があれば更に 2 年間お世話にな

とき昔の懐かしい思い出が走馬灯のように頭に溢れてきるんだな、と思ってから早くも 1 年が過ぎようとしてい

ました。

ます。

入学、卒業しました。

その次男が生まれたのは 2001 年。21 世紀生まれなのです。

私も息子と学科は違えど二十年程前に高専に入試前の学校説明会や入学式の日の先生方のお話を聞いた際には、自分が在籍していた頃とは高専もずいぶん

私が子供の頃、21 世紀なんてずっとずっと先の話で、変わっていることに驚きました。いくつか挙げれば、独未来の世界の話だと思っていました。しかし、空想して立行政法人となり、専攻課ができ、ご指導頂いた先生方

いた未来の世界が、少しずつですが現実になって目の前の多くは定年を迎え退職され、全寮制ではなくなり、英に存在し豊かな生活を送っています。ブラウン管ＴＶが語教育の充実、赤点が 50 点から 60 点に（これが一番驚

液晶ＴＶになり劇的に変化。薄く軽く画面も見やすくな

きました）。時代とともに高専も進化していることを目りました。また、固定電話が持ち運べるようになり、あっの当たりにしたとき驚き、うれしくもありました。

という間に小型化。今では話をするだけではなく、カメ

さて、高専を卒業したものとして、少し在校生にアド

ラ機能がついたり音楽が聞けたりと多機能化。自動車にバイスをしたいと思います（参考になれば幸いです）。

ついて言えば、自動ブレーキが開発され、自動運転の実①テスト前日の徹シコは、身につかないうえにお肌にも験が始まっています。

悪い（ニキビが沢山出来ました）。

これらはほんの一例にしか過ぎませんが、あったら便②先生方に変なあだ名を付けても良いが（良いのか？）

利だ、助かると思ったから進化したのだと思います。

先生を尊敬しましょう（日本のトップクラスの技術者

ここにたどり着くまでには大変な苦労があったと思いにご指導頂けることに感謝を）。

ます。それでも人々の願いに応え叶えたいという気持ち③アルバイトはお金を稼ぐだけじゃだめ。一緒に社会勉があったからこそ、技術者は努力して困難をのり越え、

強もしっかりしましょう（せっかくの機会なので実社

不可能を可能にし、実現してきたのだと思います。

会のことも勉強しないともったいない）。

技術革新は目覚ましいものがあります。学生の皆さん④先輩、後輩は大切に（社会に出ると高専卒の先輩や後には常に世界に目を向けて色々なことに興味を持ってほ輩と一緒に仕事をする機会が意外と多い。顔を知ってしいと思います。柔軟な発想から画期的な技術の開発・いるだけでも色々と有利に…なるかも）。

発展へとつながっていくと思います。

⑤将来の目標が定まっていないなら、一度じっくりと自5 年間という時間をぜひ有効に使ってください。時間分の将来を思い描いてみては（焦りは禁物ですが）だけは誰にでも平等に与えられていると思います。濃く

高専生活はすごく充実しており楽しいので５年間とい過ごすか薄く過ごすかは自分次第です。無駄な事は何もう時間は「あっ !!」という間に過ぎてしまいます。目標

ありません。高専で学ぶにあたって何が必要なのかを考が定まると勉学にも熱が入るもので、目標を持っている

え、そして行動する。行動しても思ったような結果が出

人と持っていない人との差は結構大きいと思います。

ないかもしれません。しかし、今は分からないかもしれ大変拙いアドバイスでしたが、皆さんが社会のしっかませんが、すべてが財産になります。自分で「選んで」

りとした礎となり、先頭に立って日本を引っ張っていく

高専を目指したはずです。ここがゴールではなく出発点

技術者となることを親として、先輩の一人として、心よであることを忘れず、色んな事を吸収し成長していってり願っております。

ほしいと願っています。遊びも勉強も全力で。その姿を応援しています。

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―64―

平成29年度 行事予定表（4月〜7月）―65―

平成29年度 行事予定表（8月〜11月）

―66―

平成29年度 行事予定表（12月〜3月）

編

集

後

記

「鹿児島高専だより」第71号をお届けいたします。
今回の特集は、「グローバル高専事業」です。国立高専機構は、全国51高専の中から平
成26年にグローバル高専モデル校として茨木高専と明石高専の2校、平成28年4月にグローバル高専展開校として鹿児島高専を含む7校を指定しました。
平成28年度の鹿児島高専は、丁子哲治校長を中心に、国内の高等教育機関に押し寄せる
大きな改革の波に対して、積極的な取組を行っていますが、その中でも、グローバル高専事業では、グローバルエンジニア育成のための英語力強化実践教育プログラムとして、
1）中学英語教育と連携した高専における英語教育プログラムの開発
ラムに則った学生の英語力強化

2）英語教育プログ3）英語による講義と国際・異文化理解に対応したカリ

キュラムの整備を目指して取組を行っています。
国内に目を向けると、新語・流行語大賞は広島東洋カープの緒方孝一監督、鈴木誠也選
手のチームの快進撃を指して発した「神ってる」。そして、熊本地震、東京都知事に小池氏、リオ五輪メダル41個、天皇陛下退位のご意向示唆、米大統領が広島訪問、東京工業大学名誉教授大隅良典氏によるノーベル生理学・医学賞受賞、18歳選挙権施行など様々なことが起こった年でした。
今回の「鹿児島高専だより」も、例年通り、校長巻頭言に始まり、特集、各委員会報
告、教職員研究活動、卒業関係、教職員動向、国際交流だより、同窓生だより、後援会だよりなど盛りだくさんの記事になっていますので、お楽しみください。
昨シーズン、広島東洋カープが「神ってる」状態で快進撃を続け見事優勝したように、
鹿児島高専も「神ってる」状態で更に発展していくことを祈念して編集後記の締めとさせていただきます。
最後になりますが、「鹿児島高専だより」の発行にあたり、ご多忙の中、原稿執筆を快くお引き受け下さった執筆者各位に対し、委員一同厚く御礼申し上げます。
一般教育科「高専だより」専門委員会委員
委員長

嵯峨原昭次（一般教育科）

委

南金山裕弘（機械工学科）

員

奥高洋（電気電子工学科）

宮田千加良（電子制御工学科）

担当事務

豊平

隆之（情報工学科）

毛利

洋子（都市環境デザイン工学科）

田尻正和（総務課企画係長）「鹿児島高専だより」第 71号
編

集

鹿児島工業高等専門学校 広報委員会

発行

鹿児島工業高等専門学校〒899-5193
鹿児島県霧島市隼人町真孝1460-1

嵯峨原昭次