講義科⽬名称

英語学研究 III

英⽂科⽬名称

English Linguistics Studies III

副題

開講期間

配当年

単位数

科⽬必選区分

後期

1・2

2単位

必修選択

English Syntax

担当教員
深⾕ 晃彦
英語コミュニケーション

講義

添付ファイル
実務経験のある教員等による授業科⽬■実務経験のある教員による授業科⽬□実務家を招へいして実施する授業科⽬
実務経験・授業での活⽤、招へいする実務家等

授業種類

授業で使⽤する⾔語■⽇本語□英語□その他
アクティブラーニング■アクティブラーニング要素を取り⼊れている
コミュニケーションの基本となる⾔語⾃体をより深く理解するために、英語の統語⾯を中⼼に分析⽅法を学ぶ。分析の枠組みとしては、⽣成⽂法の原理とパラメター理論を⽤いる。予習

授業の内容（概要）

内容に基づき教員と受講者でディスカッションを⾏い、双⽅向あるいは多⽅向に⾏われる討論を通して内容をより深く理解していく。（この授業は「実務家教員」による、実践的な⽅法による授業である。）
学習⽂法の枠組みを越えて、さらに踏み込んだ⽂法現象について理解を深めることを⽬的とする。英語における現象が中⼼となるが、必要に応じて⽇本語との⽐較検討も⾏う。また、教授業の⽬的

員・受講者によるディスカッションを通して、知識の深化および問題点の発⾒とその解決策の検討を進めていくことにより、論理的思考、問題発⾒・解決能⼒を⾝に付けることも⽬的とする。この授業は、国際コミュニケーション研究科の定めるDP1とDP3の達成に寄与する。

到達⽬標

・⽣成⽂法の原理とパラメター理論の枠組みによる、英語の基本構⽂の統語分析⽅法を理解し、⾃分でも⽂の分析ができる。
・ディスカッションを通してこれを達成することにより、発表⼒や論理的思考、問題発⾒・解決能⼒を⾝につけている。
第１回

Chapter 1: Doing Science with Language: Introductory Concepts

⾃然科学としての⾔語学、特に⽣成⽂法の基本的な考え⽅について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、仮説形成と検証、⾔語⽣得説、普遍⽂法などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第２回

Chapter 2: The Structure and Classification of Words

語の構造と分類について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、品詞、語形成、接辞などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第３回

Chapter 3: Determining the Structure of Sentences

⽂の構造について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、句構造、構成素、階層構造などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第４回

Chapter 4: Rules of Sentence Structure: A First Approximation

⽂構造の規則について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、句構造規則、再帰性、構造的曖昧性などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第５回

Chapter 5: Assigning Meaning in Sentences

⽂の意味について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、⽂法機能、主題役割、項構造などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第６回

Chapter 6: Some Category-Neutral Processes

範疇中⽴的な⾔語操作について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、等位接続、代⽤表現などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第７回

Chapter 7: How Structure Affects Pronoun Reference

代名詞の指⽰について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、c統御、否定極性表現、束縛理論などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第８回
授業計画

Chapter 8: Complex Verb Forms

助動詞の統語について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、再帰的動詞句仮説、接辞移動、D構造、S構造、変形規則などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第９回

Chapter 9: Real vs. Apparent Sentence Structure

抽象的な⽂構造について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、主語助動詞倒置、do補助、接辞移動、VからTへの移動などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第10回

Chapter 10: Generalizing Syntactic Rules

統語規則の⼀般化について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、動詞句・名詞句・形容詞句・前置詞句の構造、指定部規則、補部規則、付加部規則などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第11回

Chapter 11: Functional Categories

機能範疇について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、Xバー理論、パラメターなどの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第12回

Chapter 12: Questions, Relative Clauses, and WH Movement

Aバー移動について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、WH疑問⽂、関係詞節などの⽣成過程において仮定されるWH移動の概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第13回

Chapter 13: NP Movement

A移動について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、動詞句内主語仮説、受動態、主語繰り上げなどの概念を学ぶ。(双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第1４回

Chapter 14: Things to Come: Various Aspects of "Current Theory"

その他の発展的な統語現象について、予習内容に基づき教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。特に、⾮対格仮説、VPシェル仮説、主題役付与均⼀性仮説などの概念を学ぶ。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第15回

Summary and Review

第１回から第14回までの議論を振り返り、⽣成⽂法の原理とパラメター理論について全体像を概観する。⽣成⽂法のその後の理論展開についても触れる。（実務家教員による授業）

Sobin, Nicholas. 2010. Syntactic Analysis: The Basics . Wiley-Blackwell. (ISBN: 9781444335071)
テキスト
各⾃で購⼊する。
テキスト購⼊⽅法渡辺明（2009）『⽣成⽂法』東京⼤学出版会
中村捷他編（2002）『英語の主要構⽂』研究社
中島平三編（2001）『〈最新〉英語構⽂事典』⼤修館書店
参考⽂献

畠⼭雄⼆編（2019）『正しく書いて読むための英⽂法⽤語事典』朝倉書店
⽥⼦内健介（2020）『英⽂法基礎論』開拓社
安藤貞雄著（2005）『現代英⽂法講義』開拓社
安井稔・安井泉（2022）『英⽂法総覧

成績評価の⽅法
教員への連絡⽅法
履修上の注意⼤改訂新版』開拓社

ディスカッション︓50% 、課題︓50％
初回の授業で提⽰するメールアドレスによる。
特になし。
事前学習︓テキストの指定範囲を読み、要点や疑問点を整理しておく。

事後学習︓テキストの指定範囲やディスカッションの内容を復習する。
授業外学修情報（予習復習）
１学期の授業外学修時間︓合計30時間（１回の授業にあたり合計約2時間の予習・復習）

学⽣へのメッセージ

テキストの指定範囲を読んできていることが前提となるので、必ず予習をしてくること。