事業所職員向け
チェック項目環境

1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか放課後等デイサービス自己評価表（令和元年
はい

どちらともいえない

いいえ

工夫している点、課題や改善すべき点など〇

基準通りに対応しております〇

基準通りに対応しております・
体

2 職員の配置数は適切であるか

制整備

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

バリアフリー、床暖房を整備し、季節に合っ〇た
室内温度設定にも注意しています
職員１人１人が目標、計画をちついんし、取業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画してり組〇

いるかんでいます

保護者等向け評価表を活用する等によりアン

5 ケート調査を実施して保護者等の意向等を把改意見を聞き業務改善に取り組んでいます

握し、業務改善につなげているか業
務

年２回保護者に対して満足度調査を行い、〇6

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか〇

昨年度よりホームページで公開しています

善

7

8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業〇

務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか〇

職場での勉強会や施設内での研修等参加しています

利用時の細やかな観察や保護者への聞き取りアセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、放〇を課後等デイサービス計画を作成しているか元に計画を作成しています
標準化されたアセスメントシートを使用しています

子どもの適応行動の状況を把握するために、10 標準化されたアセスメントツールを使用して第三者機関による評価は受けておりません

〇

いるか

11

12

活動プログラムの立案をチームで行っているか活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

保育士が中心となり療育プログラムを立案しチームで協力しながら療育の充実を図ってい〇

ます
毎月工夫しながら計画を立案し実践しています。

〇

計画内容は保護者に渡しています

適切な
支
援の
提供

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか〇

長期休暇利用の為、保護者や学校より情報を得ながら支援しています

適
切
な
支
援の

年齢や個別性に応じて支援内容を考え、支援子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動

14 を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計計画〇

画を作成しているかを作成しています

提朝の開始時に利用者の体調チェックと保護者支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ供

15 の日行われる支援の内容や役割分担についてから〇の情報を共有し支援内容や役割分担を確認し確認しているかてい
スタッフの勤務時間が違うため、定期的に支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、16 その日行われた支援の振り返りを行い､気付行って〇いませんが、気になることなどはその都度情いた点等を共有しているか

17

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

報を看護計画や療育計画に沿って記録・評価をしてい〇ます。日々記録の改善に努めています

６か月に１回モリタリングを行い計画の定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断してい見直

〇

るか

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているかしを行っています

全体活動と個別活動があります。事前のアセ〇スメントを元に本人にあった活動内容、方法を検討し実施しています

サービス管理責任者・受け持ち看護師が障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

20 にその子どもの状況に精通した最もふさわし参加〇

い者が参画しているかしています
サービス担当者会議で情報交換や連携に学校との情報共有（年間計画・行事予定等の21交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調〇整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）努めていますを適切に行っているか病院内の外来で対応できます。当院医師がほとん

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合

22 は、子どもの主治医等と連絡体制を整えていど〇

主治医であり外来カンファレンスを１回/週実施しるか

関係
機保と

24

から障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、それまでの支援内容等の情報を提供する者がいる時は、サービス担当者会議等で情報学校・サービス事業所・サービス管理責学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所〇

任者等
で担当者会議を行い、それぞれの支援内等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セン

25 ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受〇特に受けていません

けているかの連〇報共有と相互理解に努めているか

護者

今年度は対象者がいませんでした。対象

23 こども園、児童発達支援事業所等との間で情関や体制は整っています。当院外の主治医の場合は、就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定

26

携27

放課後児童クラブや児童館との交流や、障が〇いのない子どもと活動する機会があるか１人のみの参加でした。今参加できるよ（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加し〇ているかうにしていきます
連絡ノートや送迎時の親との情報交換行

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、28 子どもの発達の状況や課題について共通理解

特に交流する機会は設けていません〇

い、を持っているか共通理解できるようにしています

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護29 者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか〇

特に行っていません30

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

利用開始時に資料を元に説明させていた〇

だいています利用様の状況と合わせて保護者の状況も保護者からの子育ての悩み等に対する相談に31 適切に応じ、必要な助言と支援を行っている聞く〇ようにしています。お困りのことがあれ

かば父母の会による研修会等、協力しながら父母の会の活動を支援したり、保護者会等を

保32 開催する等により、保護者同士の連携を支援〇

連携

しているかを深めています者

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に医事専門職・めだか看護師長・サービスへ

護

33の周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に〇管理責任者が窓口となり対応しています。

対応しているか説明

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予責

34 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対毎月保育士が療育カレンダーを作成し療〇育のして発信しているか

任

内容を保護者に伝えています
国立病院機構の規則に沿って慎重に対応

等

35 個人情報に十分注意しているか

36

37

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか〇

しております。毎年保護者の方々に個人情報連絡帳への記載および口頭での情報伝達〇

は利用日毎におこなうようにしています

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に〇開かれた事業運営を図っているか

特に実施していません
マニュアルはあり、職員への周知を図っ

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者〇に周知しているかていますが、保護者への周知までは至っていません。

39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか〇

勉強会を行い、虐待防止に努めていま

非常

40

時
等する等、適切な対応をしているか〇

41

応かについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放ついて〇43

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか説明し同意を得て実施しています。拘束した課後等デイサービス計画に記載しているか

42

す。
院内の虐待防止研修会にぜんいんが参加
個別面談時に身体拘束に関する同意書にどのような場合にやむを得ず身体拘束を行うの対

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保

院内の規定に沿って定期的に実施しています

時は、記録に残すようにしています
当院の遠洋管理室が確実に伝達し、現場〇スッタ
フも周知しています
外傷などで処置がなかった場合（レべル〇ゼロ）
でも報告し施設全体で情報を共有してい