講義科⽬名称

英語コミュニケーション研究 II

英⽂科⽬名称

English Communication Studies II

副題

開講期間配当年

単位数

科⽬必選区分

前期

1・2

2単位

必修選択

Communicative/Pedagogical Grammar of English

担当教員
深⾕ 晃彦
英語コミュニケーション

講義

添付ファイル
実務経験のある教員等による授業科⽬■実務経験のある教員による授業科⽬□実務家を招へいして実施する授業科⽬
実務経験・授業での活⽤、招へいする実務家等

授業種類

授業で使⽤する⾔語□⽇本語■英語□その他
アクティブラーニング■アクティブラーニング要素を取り⼊れている
英⽂法の諸問題について、双⽅向あるいは多⽅向に⾏われる討論を通して、基本的な形式や意味、⽂脈における意味や⽤法などの観点から理解を深め、その知識をどのように指導に⽣か授業の内容（概要）すかを検討する。予習内容に基づき受講⽣がプレゼンテーションを⾏ったり、それを基に教員と受講者でディスカッションを⾏ったりすることにより、内容をより深く理解していく。さらに、受講者のこれまでの英語学習経験や英語教授経験も振り返りつつ、学習者がつまづきがちな英⽂法のポイントとそれをどのように指導するのがよいのかなどについても、教員・受講者で議論を⾏いながら、より実践的な知識を⾝につける。（この授業は「実務家教員」による、実践的な⽅法による授業である。）
この授業は、英語コミュニケーションの⼟台となる⽂法において、学習者にとって特に問題となる項⽬の深い知識を得るとともに、その知識を指導に応⽤する⼒を⾝につけることを⽬的

授業の⽬的とする。また、英語での受講⽣によるプレゼンテーションや教員・受講者によるディスカッションを通して、知識の深化および実践における問題点の発⾒とその解決策の検討を進めていくことにより、英語による発表⼒や論理的思考、問題発⾒・解決能⼒を⾝につけることも⽬的とする。この授業は、国際コミュニケーション研究科の定めるDP1とDP3の達成に寄与する。

到達⽬標

・英語コミュニケーションの⼟台となる英⽂法について、基本的な形式や意味、⽂脈における意味や⽤法に関するより深い知識と、指導への応⽤⼒を⾝につけている。
・英語でのプレゼンテーションやディスカッションを通してこれらを達成することにより、英語での発表⼒や論理的思考、問題発⾒・解決能⼒を⾝につけている。
第１回

Introduction

授業の概要を説明し、この授業で扱う内容に関係することで、これまでの⾃分の英語学習経験や英語教授経験も振り返りながら、学習者としてどのような問題の理解・習得が難しいかを受講者相互で、また教員も含めて議論していく。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第２回

Chapter 2: Articles Part 1

冠詞の基本的な形式や意味について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第３回

Chapter 2: Articles Part 2

冠詞の⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第４回

Chapter 3: Tense and Aspect Part 1

時制と相の基本的な形式や意味について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第５回

Chapter 3: Tense and Aspect Part 2

時制と相の⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第６回

Chapter 4: Modals Part 1

法助動詞の基本的な形式や意味について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第７回

Chapter 4: Modals Part 2

法助動詞の⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第８回
授業計画

Chapter 5: Conditionals Part 1

条件⽂の基本的な形式や意味について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第９回

Chapter 5: Conditionals Part 2

条件⽂の⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第10回

Chapter 6: Prepositions and Particles

前置詞と不変化詞の基本的な形式や意味、⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点とその指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第11回

Chapter 7: Indirect Objects

間接⽬的語の基本的な形式や意味、⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点とその指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第12回

Chapter 8: Infinitives and Gerunds

不定詞と動名詞の基本的な形式や意味、⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点とその指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第13回

Chapter 9: Relative Clauses

関係詞節の基本的な形式や意味、⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点とその指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第1４回

Chapter 10: Direct and Indirect Speech

直接話法・間接話法の基本的な形式や意味、⽂脈における意味や⽤法について受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、それを基に教員・受講⽣でディスカッションすることにより理解を深める。また、学習者がつまづきやすい問題点とその指導法についても議論する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
第15回

Presentations

授業で扱った内容やそれと関連する内容で特に関⼼があるトピックについて、受講⽣がプレゼンテーションを⾏い、その内容について教員・受講者でディスカッションする。プレゼンテーションとそれに関するディスカッションの内容を基にレポートにまとめ、学期末課題として提出する。(実務家教員による授業、双⽅向または多⽅向に⾏われる討論を伴う授業)
テキスト
テキスト購⼊⽅法
参考⽂献

Yule, George. 1998. Explaining English Grammar . Oxford University Press. (ISBN: 9780194371728)
各⾃で購⼊する。
授業中に指⽰する。

成績評価の⽅法
教員への連絡⽅法
履修上の注意プレゼンテーション・ディスカッション︓50% 、学期末レポート︓50％
初回の授業で提⽰するメールアドレスによる。
授業は英語で⾏う。
事前学習︓テキストの指定範囲を読み、要点や疑問点を整理しておく。担当者はプレゼンテーションの準備をする。

事後学習︓テキストの指定範囲やプレゼンテーション・ディスカッションの内容を復習する。
授業外学修情報（予習復習）
１学期の授業外学修時間︓合計30時間（１回の授業にあたり合計約2時間の予習・復習）
学⽣へのメッセージ

プレゼンテーションの担当者以外もテキストの指定範囲を読んできていることが前提となるので、必ず予習をしてくること。