従業員とのかかわり

組織統治（残業時間の削減、有休取得率の向上、介護・育児制度の充実）●●均 等な雇用（定年再雇用、障がい者の取り組み事例② ダイバーシティの取り組み
マイルストーン

第1期●●地 球と社会に貢献する人材の育成●●社内制度の整備と周知

2014～2016 年度

認知・理解

女性活躍支援プロジェクトの趣旨理解
社員が活躍できる環境整備

第2期

2016～2017 年度▼

第 1 期：2014～2016 年度（認知・理解）

雇用、女性活躍推進）●

従業員とのかかわりのハイライト

28●

女性管理監督職人数

4回

女性社員の雇用比率

育児休職制度の利用者数

18.1

人％

8

総労働時間低減によりワークライフバランスの意識向上●

より少ない時間で高い成果を生み出せる環境の整備●

業務の標準化、マニュアル化、一人作業の廃止に取り組みました。

●

会議、資料作成時間の削減

仕事、家庭、地域生活の調和がとれた生活の実現に向け、各●

ノー残業デーの徹底拠点にて「男女共同参画」に加入しています。

●

年間 6 日の一斉有休、有休取得推奨日の設定

第 2 期：2016～2017 年度（理解・実践）

制約のある無しにかかわらず将来のキャリアを自律的に描き、定年退職後に向けた取り組み●

幹部社員はその成長を期待・支援する、そのようなサイクルが回り続ける組織の進化に向けた取り組みを展開しています。
第 3 期：2018 年度～（実践・ビジネス貢献）人

実践・ビジネス貢献

躍支援プロジェクト』を発足し、意識の向上や就業面の改善▼

人権に関するカリキュラムを組み込んだ教育・研修の実施回数

2018 年度～

個人のやりがい・働きがいの向上

女性社員の活躍機会の拡大と支援を目的として『女性の活▼

●

第3期

理解・実践

価値観の多様性が強みとなる企業
多様な働き方と生産性向上▼●●多様性の受容

公正な 消費者課題 コミュニティ
事業慣行への参画▼●●働 き方改革、働きやすい環境の整備●

環境

55 歳以上の従業員を対象としたシニアライフプランセミ
ナーの実施
女性活躍推進法の推進▼

FDK のアプローチ

労働慣行▼

社会的要請

人権●

女性の意識改革と監督職の増員「ダイバーシティ＆ワークライフバランス」を重要な経営戦●略とし、働き方改革に取り組みます。

上記を含み、2018 年度はダイバーシティに関係するセミナーを合計 40 回実施しました。

有休取得日数 / 人 / 年

0.53

15.1％

時間外労働時間数 / 人 / 月

9.7日

ダイバーシティ推進の体制
2014 年度より女性社員の働きやすい環境整備を進めてきましたが、その後、男女にかかわらず個の成長とそれによる新し時間

い価値の創造を目指し、「多様な人材の活躍支援」と「多様な働き方の実現」の 2 つを軸にダイバーシティを推進しています。
ダイバーシティの方針

ES（従業員満足度）調査で抽出された課題、社長と社員の座談会での意見、女性社員を対象にしたダイバーシティに関する従業員とのかかわりを支える取り組み

アンケートの結果より、次の 2 点を掲げ推進しています。

多様性の受容個人の成長・やりがいの向上
社員一人ひとりが、お互いを認め、自分ならではの付加価値を人権尊重にかかる 2018 年度の目標と実績

どにかかわらず多様な人材を受け入れ、個人を尊重し合うこ

12 月の人権週間にあわせて人権啓発活動を行ない、人権尊重

企業の競争力強化・成長とで社員一人ひとりと組織がともに成長したいと考えておの意識を広げる。

多様な視点から自由闊達に議論することで、新たな知恵と技り、様々な価値観や働き方を取り入れ、企業価値を高める「経●営戦略」として、ダイバーシティに取り組んでいます。

●

また、グローバルな視点に立ち、社会の発展に貢献する高い志●

人権意識の向上を目的としたセミナーの開催

術を創造し続ける「人権啓発リーフレット」の全員配布
ダイバーシティにかかる 2018 年度の目標と実績
意識改革、組織の風土改革

各種研修会カリキュラムに人権研修を組み込み、積極的に▼人権に関する教育・研修
人権について考える機会を設ける。

●●

マネジメント研修

セミナーの実施

FDK グループで働くすべての人が、あらゆる差別を排除し、●新任課長研修▼全幹部社員と全主任級社員を対象とした職場マネジメント

取り組み事例① 人権尊重への取り組み

一人ひとりの意欲の発揮に向けた働きがいの向上

多様な人材を受け入れ、それらの行動を実践するために、研●主任昇格者研修●上位階層向けリーダーシップ研修の実施

修、セミナーによる啓発活動を行なっています。

●

中堅社員研修●キャリア形成の構築と周りの支援強化●

シニア管理職を対象としたキャリアデザイン研修の実施

FDK GROUP CSR REPORT 2019

（%）
30.0
20.9
20.0

16.8

18.1

10.00.0

2016

2017

2018

■育児休暇制度の利用者数
（人）
20
女性

男性

人権に関する啓発活動

FDK グループでは、国籍、性別、年齢の違いや障がいの有無なを持った人材の育成に取り組んでいます。

25

発揮し、組織に貢献する。

▼基本的な考え方■女性社員の雇用比率▼

外国人従業員比率（国内事業所）など

100.0

7
31
2016

57

2017

1
2018

2.2

2.1

2017

2018

■障がい者雇用率の推移
（%）
3.0
2.0

2.06

1.00.02016

FDK GROUP CSR REPORT 2019

26

組織統治

地球と社会に貢献する人材の育成

人権労働慣行環境

公正な 消費者課題 コミュニティ
事業慣行への参画■グローバル人材イメージ図

取り組み事例③ 人材育成方針▼

人材育成の 4 テーマ

FDK グループの人材育成については大きく 4 つのテーマに分けて考え、それぞれのテーマに沿った教育に取り組んでいます。

底上げ教育

選抜教育

階層別研修の充実（全体の底上）グローバルビジネス・次世代リーダーの育成

若手層からシニア層まで世代や立場にフィットした
階層別教育の充実と横連携の強化

長期的視点にもとづくグローバルに活躍できるビジネ
スリーダーの育成

多様な“個”が活躍する風土の醸成

プロフェッショナル化の推進

ダイバーシティ推進、キャリア支援などを通じた個々の人材サポート、モチベーションの向上

高度専門教育の充実・プロフェッショナル人材の育成（社内専門教育の水平展開）

取り組み事例④

グローバルな視点で物事を思考し、実行する能力（語学力、コミュニケーション力）を有する

自社知識を持つローカル、グローバルを総合して考えることができる

他国の知識を得る

実行フェーズで必要とされる語学力、コミュニケーション力を持つ

FDKの歴史、商品、商圏、経営知識

語学力、コミュニケーション力

他国の文化、歴史、社会、
経済状況2018 年度はグローバルビジネスをするために重要な異文化人材育成体系

理解を深めることを目的とした、異文化理解研修を新設し 13

全社員が共有すべき知識や技能および基本行動に関する「基名が受講しました。

礎研修」、新入社員から幹部社員までそれぞれの立場・役割にまた、語学力の向上のために、様々な学習形態（通学、e-learning、応じた「階層別研修」、そして職種の専門性を高める「専門能力オンライン英会話）を選択可能とし、全事業所に対して平等な研修」の 3 区分に応じた教育を実施しています。

▼

階層別研修の充実

FDK（自社）に関する充分な知識を持ち、他国の文化を尊重しながら、異なる文化環境での業務に対応する学習機会を提供しています。

2018 年度は、2017 年度に見直したカリキュラムをブラッさらに、自身の語学力を認識するために、「TOEIC」を階層別シュアップし、法令遵守への意識向上や、職場におけるリー研修で実施したほか、希望者を対象に年 2 回実施しました。

■人材育成体系図
専門能力研修ダーシップなど、階層ごとに必要な知識やスキルの習得を目次世代リーダー育成▼

的とした研修を実施しました。

品質管理・統計・分析

FDK では、社会とのかかわりを見据えた広い視野を持つ「主階層別研修の実施状況体的で自立した個」を育成し、社員の意識改革、思考改革を社●

新任部長研修内に展開、普及させていくことで、環境の変化を機敏に察知●

新任幹部社員研修

し、変化に対応できる強い組織の実現を目的とした次世代●

主任昇格者研修●

中堅社員研修（アドバンス、ベーシック）

この研修は、漏れのない発想・新たな想像・気づく力を向上さ●

新入社員研修せるため、様々な視点で物事を見て考えることを主体にして階層別研修

安全衛生環境法務

輸出管理

電気・化学セミナー

階層別研修

リーダー育成のための研修を開催しています。
●●

若手社員研修新入社員研修●次世代ビジネスリーダー育成研修●

主任昇格者研修
●

監督者研修

●

●

職場マネジメント研修

新任課長研修います。2018 年度は 15 名が年間を通じて参加しました。
▼

専門能力強化

また、次世代のリーダーに必要なスキルやチームマネジメン

電気電子系メカトロニクスの技術習得を目的に、株式会社

トに関する知識の習得、リーダーシップの啓発を目的とした

FUJITSU ユニバーシティが運営する、富士通技術学院に 2 名研修を新設し、14 名が参加しました。

派遣しました。

基礎研修
TOEIC

メンタルヘルスセミナー

安全衛生教育コンプライアンス 人権セミナー 防災知識 情報管理・情報セキュリティ
新入社員

若手社員

中堅社員

監督職・次世代リーダー

幹部社員

▼

グローバルビジネスリーダー育成

FDK では、グローバル人材を「自社に関する充分な知識を持ち、他国の文化を尊重しながら、異なる文化環境での業務に対異文化理解研修応する」「グローバルな視点で物事を思考し、実行する能力（語学力、コミュニケーション力）を有する」と定義しています。

次世代ビジネスリーダー研修

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FDK GROUP CSR REPORT 2019

FDK GROUP CSR REPORT 201928