U206100

キャンパス／Campus

宇都宮キャンパス／UTSUNOMIYA

科目名／Course Title

比較文化２／Comparative Culture２

担当責任者／Instructor

小園

開講期／Semester/Term

後期／AUTUMN

履修年次／Target Grade

1,2,3,4

単位数／Credits

2.0

晃司

分野・必修選択別
基礎分野選択, 総合基礎科目選択／Category/Required or Elective
科目ナンバー／Course Number
IHR2‑03002

選択／Elective

比較文化２／Comparative Culture２

U206100

比較文化２／Comparative Culture２

ディプロマポリシー、修得目標と要件所属・要件年月／Course Name・
ディプロマポリシー、修得目標の関連／Diploma Policy/Learning
Requested Month and Date
／Diploma Policy/Learning Outcome
Outcome経済学部地域経済学科(202004)
国際性を有し、異文化を理解し、尊重できる。

DP値／DPPoint11理工学部(202004)

論理的・批判的思考、能動的な態度を有する。
人文科学、社会科学、自然科学について幅広い関心と知識を有する。
国際性を有し、異文化を理解し、尊重できる。

1

経済学部地域経済学科(202104)

論理的・批判的思考、能動的な態度を有する。
人文科学、社会科学、自然科学について幅広い関心と知識を有する。
国際性を有し、異文化を理解し、尊重できる。

論理的・批判的思考、能動的な態度を有する。
人文科学、社会科学、自然科学について幅広い関心と知識を有する。
学修目標１ 国際性を有し、異文化を理解し、尊理工学部(202104)重できる。
学修目標２ 論理的・批判的思考、能動的な態度を有する。
学修目標３ 人文科学、社会科学、自然科学について幅広い関心と知識を有する。
人文科学、社会科学、自然科学について幅広い関
経済学部地域経済学科(202204)
心と知識を活用して社会を多角的に説明する
さまざまな文化に関する知識をもって各地域に共通する問題を解決するための提案ができる
人文科学，社会科学，自然科学の幅広い知識から理工学部機械・精密システム工学科，人類や社会の福祉 増進について考察・判断す(202204)
ることができる
異なる文化や伝統に関する知識をもって、多様な考え方を受け入れて判断することができる
人文科学、社会科学、自然科学に関する知識を習
理工学部航空宇宙工学科(202204)
得し、専門的な活動に活用できる
航空宇宙分野の問題において、広い分野からの知識をもって問題を判断できる
多様な背景をもつ人々に対する理解や想像力を柔
理工学部情報電子工学科(202204)
軟に育みつづけることができる
人間と社会と環境の関係の重要性を、人文科学・社会科学・自然科学の知識を元に理解することができる
理工学部バイオサイエンス学科
専門的な知識にのみに偏らず、豊かな教養を身に(202204)つけている（一般教養）
あらゆる生命を大切にし、多様な生命との共存を意識して行動できる（生命倫理）
幅広い教養を通して柔道整復師の意義を理解でき
医療技術学部柔道整復学科(202204)
る
人文科学、社会科学、自然科学について幅広い関
経済学部地域経済学科(202304)
心と知識を活用して社会を多角的に説明する
さまざまな文化に関する知識をもって各地域に共通する問題を解決するための提案ができる
人文科学，社会科学，自然科学の幅広い知識から理工学部機械・精密システム工学科，人類や社会の福祉 増進について考察・判断す(202304)
ることができる
異なる文化や伝統に関する知識をもって、多様な考え方を受け入れて判断することができる
人文科学、社会科学、自然科学に関する知識を習
理工学部航空宇宙工学科(202304)
得し、専門的な活動に活用できる
航空宇宙分野の問題において、広い分野からの知識をもって問題を判断できる
多様な背景をもつ人々に対する理解や想像力を柔
理工学部情報電子工学科(202304)
軟に育みつづけることができる
人間と社会と環境の関係の重要性を、人文科学・社会科学・自然科学の知識を元に理解することができる
理工学部バイオサイエンス学科
専門的な知識にのみに偏らず、豊かな教養を身に(202304)
つけている（一般教養）
あらゆる生命を大切にし、多様な生命との共存を

1

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要件所属・要件年月／Course Name・Requested Month and Date

比較文化２／Comparative Culture２

ディプロマポリシー、修得目標／Diploma Policy/Learning Outcome

意識して行動できる（生命倫理）
幅広い教養を通して柔道整復師の意義を理解でき
医療技術学部柔道整復学科(202304)
る
授業の概要／Course Description

授業の到達目標／Course Objectives
成績評価の方法および基準／Method of Evaluation

試験・課題に対するフィードバッ
ク方法／Method of Feedback on Exams
and Assignments

授業形態／Course Style
この授業におけるアクティブ・ラーニングを実現するための教育手法／Active Learning Method inClass

授業におけるICTの活用／Use of ICT in Class
事前事後学修の内容およびそれに必要な時間／Study Required Outside ofClass

教科書／参考資料（図書・映像）／Textbooks and Reference
Materials
その他履修上の注意点／Notes

DP値／DPPoint1

グローバル化が叫ばれて久しい昨今、さまざまな事象についての情報が国境や言語を跨いで共有されています。しかし、未知の事象に触れた際、私たちはしばしば既存の 記憶やイメージ によってこれをカテゴライズし、理解します。こうして得られる理解は、当然のことながら、文化背景の相違により異なります。本講義では、こうした問題を考える一つのヒントとして、特に「世界の趨勢」が近代日本において、かつてどのように理解され、それが当時の知識人にどのような思想的影響をもたらしたのかということについて、西欧科学思想や漢学の影響を踏まえて振り返ります。また、比較文化研究のいくつかの方法論に触れます。そして、これらを通じて多角的な視野を培い、各専門分野における学びを深化させることが出来るようになることを目指します。この授業は「総合基礎科目」の学修目標１、２、３に関連します。※この科目はJABEEプログラム対応科目です。
異文化間に存在する文化事象や概念を一面的ではなく、多面的に捉えることの重要性を認識し、講義内容を踏まえて行うグループワークを通じて、専門分野を学んだり社会生活を行ったりする上で有用な多角的視野を養うことが出来ます。
方法および基準
その他／Others
50 %／Method of Evaluation
レポート／Report(s)50 %その他コメント
この授業では期末試験は行わず、期末レポート（50%）、授業へ／Commentsの取り組み（50％）を総合して成績を評価します。
フィードバック方法
授業内で解説を行う／In‑Class Feedback／Method of Feedback on Exams
and Assignments
その他コメント／Comments
講義／Lecture
手法／Active Learning Method inClass

グループワーク／Group Work

その他コメント／Comments
自主学習支援（e‑learning（LMS等）を活用）／Self‑Study Support(Use of e‑learning(LMS,etc.))
各回の学びを深めるために、事前・事後の課題に取り組みます（合計60時間程度）。
①【事前学習として】授業ではテキストを指定せず、必要に応じてプリントを配布しますが、各授業の内容を深めるために、事前に配布した資料には目を通すようにしてください。
②【事後学習として】授業で扱った内容に関連する興味対象について、授業後に引き続き調べてノートにまとめ、発表やレポート作成に役立てて下さい。また、「グループ発表」後、発表内容をまとめ、提出して頂くことを予定しています。
特定のテキストは使用せず、必要に応じて授業内でプリントを配布します。

〇受講生の状況により授業計画を変更する場合があります。
〇5回以上の欠席の場合、不合格（無資格）となります。
〇授業内に回答頂く「アンケート」や、「レポート」、「ミニッツペーパー」などは、受講生の個人名が特定されない形で、研究論考のために使用させて頂く場合があります。
〇情報電子工学科情報科学コースの学生においては、当該科目は「JABEE認定プログラム」の選択必修科目であり、「学習・教育到達目標」の1‑1項目に対応しています。

実務経験のある教員による授業／Instructor's PracticalExperience
その他外部資料等

外部資料1／File1
外部資料2／File2

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外部資料3／File3
その他コメント／Comments

比較文化２／Comparative Culture２

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比較文化２／Comparative Culture２

授業計画詳細／Course schedule
曜日・時限・組／Day・Period・Class

担当教員／Details of the instructor

学習内容・行動目標／Content of study・Goal to act

第1回

小園晃司

オリエンテーション
授業の内容と進め方の紹介。受講生の本
授業における学修目標の設定。グループ分け作業

第2回

小園晃司

第3回

小園晃司

第4回

小園晃司

第5回

小園晃司

「比較文化」とは（「比較文化」の学問的特色）「共通項をどう捉えるか」（概念の訳出と近代語１）「文化の優劣について考える」（概念の訳出と近代語２）「文化の再構成」（文化の継承と観光）

第6回

小園晃司

第7回

小園晃司

第8回

小園晃司

第9回

小園晃司

第10回

小園晃司

第11回

小園晃司

第12回

小園晃司

第13回

小園晃司

第14回

小園晃司

第15回

小園晃司

（第2〜5回の内容に基づく）関連資料の紹介、グループワークのテーマの確認
グループ発表とディスカッション（前半）
グループ発表とディスカッション（後半）
比較文化の視点から（「異文化」について考える）
比較文化の視点から（「翻訳」と「原典」の間にあるもの）
近代日本の世界認識（「東西文明融合」の視点１）
近代日本の世界認識（「東西文明融合」の視点２）
近代日本と世界の趨勢（「西欧科学思想」に汲み取る精神）
近代日本と世界の趨勢（「進化思想」の受容と東洋）
総括および各自が設定した学修目標の達成度の振り返り/期末レポートの準備

備考／Notes