鴨青アドベンチャー
概要
目的諸条件

館内に隠された宝箱を見つけ、かけら（文字）を集めて、最後に宝物を見つけます。
文字を集めていく中で、グループのメンバーと協力することの大切さ、全員でやり遂げる達成感を養います。
【時期】

通年

【対象】

小学生以上

【人数】

制限なし

【所要時間】

６０～９０分

【費用】

なし

【会場】

鴨青館内

【天候】

—

団体で準備する物
準備物□「ぼうけんの書」（班数分）
鴨青が貸し出す物□バインダー □筆記用具

入所前□鴨青アドベンチャーマップ □モンスター用暗号（２枚）

項目

内容

事前準備

□ 活動責任者は、鴨青アドベンチャーの内容を確認し、当（手順）

備考
□ 資料１

日の説明ができるようにしておきます。
□ 事前に班分け、班の中の役割を決めます。
※例：班長、時計係等□ 「ぼうけんの書」を班数分用意します。

□ 資料３□ モンスター役の指導員を２名決めておきます。
□ モンスター役は、配置場所と出題課題を決めておきます。
当日

実施確認（手順）□ チェックイン時に「備品使用書」を提出します。

□ 備品使用書□ 活動責任者は、実施判断を行い、事務室に連絡します。
□ 所員より、貸し出し備品を受け取ります。
活動前□ 集合前にトイレを済ませてください。
□ スタート場所（研修室）に集合します。
□ 鴨青アドベンチャーの説明（約１０分）

活動中□ 各班は、時間差でスタートします。

□ 資料２□ 班員は一緒に行動します。
□ 活動中は、歩いて行動することを徹底してください。
□ 研修室や宿泊室など部屋の中には、入りません。
□ 設定した活動時間ちょうどになるようにスタート場所へ戻ります。
□ 戻り次第、言葉を入れ替えて宝の文章をつくります。
活動後□ ケガの有無や、健康状態を確認します。
□ 活動責任者は、問題を回収し、答え合わせをします。
□ 貸し出し備品を事務室へ返却し、終了の報告をします。

想定されるリスク□ ケガ（捻挫、打撲等）□ 資料４

□ 館内は、走らずに歩いて行動してください。
安全指導□ 研修室や宿泊室、食堂などには入らないでください。
□ 館内の備品を動かさないでください。

実施判断□ 実施判断は、活動責任者が行ってください。

資料１

鴨青アドベンチャー（指導者用）について

１．目的
文字を集めていく中で、グループのメンバーとの協力することの大切さを実感し、全員でやり遂げることで達成感を得られます。
２．進行の流れ（１）あいさつ・ゲームの説明
・文字が隠されている場所の暗号を解き、その文字を探していきます。集めた文字を入れ替えながらつなげていき、１つの文章（宝物）を完成させます。
（２）班への備品配布・各班にゲームに必要な備品を配布します。
鴨青貸し出し備品・・・館内地図、ぼうけんの書、バインダー、モンスター用暗号（２枚）
団 体 用 意・・・筆記用具（３）ルール説明・班のメンバー全員で行動します。
（班がばらけているのを見つけた場合は減点となります。
）※グループで行動することの意味を考えさせ、協力性や協調性を養うことを伝えてください。
・館内は走らず、歩きます。
・制限時間を守ります。
（遅れた場合は減点となります。
）
・研修室、宿泊室などの部屋には入りません。
（他団体に迷惑をかけないようにします。
）
・モンスター（引率者）を見つけて文字をゲットしてください。
（４）質問タイム・作戦タイム
・地図を見ながら各班で作戦を立てよう。
（５）ゲームスタート
・各班時間差をつけてスタートしよう。
（６）ゲーム終了・答え合わせ（７）振り返り・団体行動ができたか、協力できたことはどんなことだったか等（８）終了報告・備品返却
・団体代表者は、貸し出し備品を事務室へ返却し、終了の報告をしてください。
３．活動上の留意点
・地図は難易度によって選択できます。
初級（地図の各フロアの色と問題の色が対応しているもの。）
上級（地図の色と問題の色がすべて同じもの。）
・館内の備品を動かさないでください。
（必ず見える位置にポイントを設置してあります。
）
４．モンスター（引率者）のポイントゲーム（例）○人間知恵の輪（年齢に応じて制限時間を設ける。
）①班全員で円になります。
②隣以外の人と右手をつなぎます。
③隣以外、右手をつないだ人以外と左手をつなぎます。
④手を離さずに、元の円に戻ります。

○グループじゃんけん①グループで出す手を決めます。
②モンスターと班全員でじゃんけんします。
③あいこ、負け、出した手がバラバラの場合は、もう一度、①からやり直します。

○ヒューマンチェア○フラフープ送り①全員で輪になり「右向き」「左向き」で揃えます。
（年齢に応じて制限時間を設ける。
）②前に人の両肩を両手でつかみ、自分のつま先を前
道具：フラフープの人のかかとと５～８㎝くらいにします。
①全員で円になり手をつなぎます。
③掛け声で一斉に腰を下ろし、後ろの人の膝に座り②スタート位置を決め、フラフープを手に通します。
ます。
③手を離さずにフラフープを隣の人に送りながら一④座れたら肩から手を離し、拍手をします。
周させます。
⑤もう一度前の人の肩を手でつかみ、合図で一斉に④クリアできたらカードの文字をゲット立ち上がります。

れんらくつうろ

さぁ、はいろうすかせたか

はらはじょうげに
うごくそうちそのとなりのかいだんを みろ

80 この くちがあんそくの ばしょ★２モンスター からのゲームにしょうりしろ★1
モンスター からのゲームにしょうりしろ

おとずれる

1 ばん たかい
まどからはそらと うみがまじる

けがを したものがこのさきはえらばれしもの しかたちいることができない

たからを まっている

ここは そとのせかいへ
つながる とびら
よこには あかとあおの ちず

さかなたちのてんらんかい
うみの しんぴに
きみは きづけるか

1 にちの つかれを
いやすまほうかたまで つかればごくらくごくらく

ひみつの へや

そうぞうする

じぶんだけの ものを

資料２
初級マップ

れんらくつうろ

さぁ、はいろうすかせたか

はらはじょうげに
うごくそうちそのとなりのかいだんを みろ★1
モンスター からのゲームにしょうりしろ

1 ばん たかい
まどからはそらと うみがまじる★２
モンスター からのゲームにしょうりしろ

あんそくの ばしょ

おとずれる

けがを したものがこのさきはえらばれしもの しかたちいることができない
80 この くちがたからを まっている

ここは そとのせかいへ
つながる とびら
よこには あかとあおの ちず

さかなたちのてんらんかい
うみの しんぴに
きみは きづけるか

1 にちの つかれを
いやすまほうかたまで つかればごくらくごくらく

ひみつの へや

そうぞうする

じぶんだけの ものを

資料２
上級マップ

かく

てん

じ

かく

てん

文字（各５点）もじ

ぼうけんの仲間

なかま

お 宝 は、たからクラスと のし ょ

かんない

さがもじ

かく

こうどう

はしぼうけんしゃ

めいわく

や

はい

てん

・ものを動かさない。

うご・部屋には入らない。

へ・他の冒険者の迷惑にならないようにする。

た・館内は走らない。

かんない・仲間全員で行動すること。

な か ま ぜんいんぼうけんルール

班

はん

合計

ごうけい点

てん

・館内にあるポイントを探して、文字を書く。

ほうほうぼうけん方法

ぼうけんの書

みつけた文字をならびかえて、おたからをかいどくしろ（クリアで４０点）

も文字（各５点）

もじ

鴨青アドベンチャー

か も せ い資料３
ぼうけんの書資料４

ポイント設置場所・回答について●地図をもとに文字を集め、一つの文章を作ります。文字 10 箇所、モンスター（引率者）は 2 箇所あります。モンスターはグループがゲームをクリアしたら文字を教えてください。
●ヒント（問題）と文字の場所（階）は同じ色枠で囲われています。
（引率者だけに説明）※ヒント（問題）と文字の場所（階）がすべて同じ色枠で囲われた地図も用意してあります。
（難易度ＵＰ）●出来上がる文章は【なかまとのたくさんのおもいで】
A…エレベーター付近
・上下に動く装置の隣の階段をみろ「な」

B…海洋理科センター水槽模型
・魚たちの展覧会。海の神秘に君は気がつけるか「か」C…トイレ脇ボイラー室へ下る階段
・この先は選ばれし者しか立ち入ることはできない「ま」☆１…モンスター①…玄関付近「た」 ☆２…モンスター②…リネン室付近「く」※モンスター役には事前に文字を伝えておいてください。

D…受付前
・ここは外の世界へと繋がる扉。横には赤と青の地図。「さ」E…医務室・怪我をした者が訪れる安息の場所。
「ん」

F…創作室前・自分だけのものを創造する秘密の部屋。
「の」G…コインロッカー
・80 個の口が宝を待っている。
「お」H…食堂入り口付近
・腹は空かせたか。さぁ入ろう。
「も」

I…浴場
・一日の疲れを流す魔法。肩までつかればごくらくごくらく。「い」J…生活棟 3F 談話コーナー
・一番高い窓からは、海と空が混じる。
「で」