筆記1 1. 発音（声調）⑴ ❶词典 cídiǎn（辞書）②附近 fùjìn（付近）③宿舍 sùshè（寮）④爱好 àihào（趣味）⑵ ①水平 shuǐpíng（レベル）❷健康 jiànkāng（健康だ）③旅游 lǚyóu（旅行する）④起床 qǐchuáng（起きる）⑶ ①方法 fāngfǎ（方法）②开始 kāishǐ（開始する）❸号码 hàomǎ（番号）④黑板 hēibǎn（黒板）⑷ ①钱包 qiánbāo（財布）②昨天 zuótiān（きのう）❹餐厅 cāntīng（レストラン）③时间 shíjiān（時間）⑸ ①欢迎 huānyíng（歓迎する）②说明 shuōmíng（説明する）❸习惯 xíguàn（慣れる）④公园 gōngyuán（公園）2. 発音（声母 ･ 韻母）⑹ 杂志（雑誌）① zházì❷ zázhì

③ zázì

④ zházhì

⑺ 电影（映画）① diànyīn② tiànyīn❸ diànyǐng④ tiànyǐng

⑻ 咖啡（コーヒー）① cāhēi

② cāfēi

③ kāhēi

❹ kāfēi

⑼ 小说（小説）① shǎoshū❷ xiǎoshuō③ shǎoxù④ xiáoshōu⑽ 面条（麺）❶ miàntiáo② mènqiáo③ miànqiáo④ mèntiáo

2 空欄補充⑴ 我昨天买了一（）裤子。Wǒ zuótiān mǎile yì tiáo kùzi.

条（わたしはきのうズボンを 1 本買いました。）①本 běn②张 zhāng

③双 shuāng❹条 tiáo

解説
解説 適切な量詞を選ぶ問題です。ズボンやスカートなどは“条”で数えるので，④が正解です。
“条”はそれ以外に道路や川など細長いものを数えます。①は書籍類を，②は紙やテーブル，ベッドなど平らな面を持つものを，③は二つで組をなすものを数える量詞です。
⑵ 黑板上的字，你看（）清楚吗？ Hēibǎn shang de zì, nǐ kàndeqīngchu ma?

得（黒板の字，あなたははっきりと見えますか。）
❷得 de

①的 de

③了 le

④地 de

解説
解説 適切な助詞を選ぶ問題です。“看清楚”という結果補語の間に“得”が割り込んで，「はっきり見える」という可能補語の肯定形となるので，②が正解です。①は連体修飾語と後の名詞を結びつける助詞，③は動作の完了や状況の変化を表す助詞，④は連用修飾語とその後の動詞（句），形容詞（句）を結びつける助詞です。
⑶ 今天我想和你（一起）吃晚饭。Jīntiān wǒ xiǎng hé nǐ yìqǐ chī wǎnfàn.

（きょうわたしはあなたと一緒に夕食を食べたいです。）①一下 yíxià

❷一起 yìqǐ

③一共 yígòng

④一点 yìdiǎn

解説
解説 適切な副詞を選ぶ問題です。「…と一緒に」という副詞は“一起”ですので，②が正解です。①は動詞の後に置いて「ちょっと…する」，③は「合わせて，全部で」という副詞で，後に数量表現が来ます。④は形容詞の後に置いて「少し」という意味を表します。

- 8 -4 級・第 93 回（2017 年 11 月）⑷ 现在（）暑假还有一个月。Xiànzài lí shǔjià hái yǒu yí ge yuè.（今は夏休みまでまだ 1 か月あります。）

离❶离 lí

②往 wǎng③从 cóng④在 zài

解説 適切な介詞を選ぶ問題です。「今」と「夏休み」という 2 点間の時間的な隔たりを言っているので①が正解説解です。②は動作が向かう方向，③は時間や場所の起点，④は場所を導く介詞です。
⑸ 请您（）说一遍。Qǐng nín zài shuō yí biàn.（もう一度初めから言ってください。）

再①还 hái

❸再 zài②又 yòu④刚 gāng

解説 適切な副詞を選ぶ問題です。繰り返しの動作がこれから行われる場合は副詞“再”を用いるので，③が正解説解です。①は動作や状態の持続，未変化を表す「まだ」，②は繰り返しの動作がすでに行われた場合に使う「また」，④は「…したばかり」という意味です。
⑹ 我没去（过）美国和加拿大。Wǒ méi qùguo Měiguó hé Jiānádà.

（わたしはアメリカとカナダに行ったことがありません。）❷过 guo①了 le③着 zhe④得 de

解説 適切な助詞を選ぶ問題です。「行ったことがある」という経験は「動詞＋“过”」となるので，②が正解で解説す。①は動作の完了や状況の変化，③は状態の持続，④は動詞や形容詞の後に置き，様態補語や程度補語を導きます。
⑺ 请问，去动物园（ 怎么 ）走？ Qǐngwèn, qù dòngwùyuán zěnme zǒu?
（お尋ねします，動物園にはどのように行きますか。）❶怎么 zěnme

②为什么 wèi shénme③什么样 shénme yàng

④哪儿 nǎr

解説
解説 適切な疑問詞を選ぶ問題です。動物園への行き方を尋ねているので，①が正解です。②は原因，理由，③は「“什么样的”＋名詞」で「どのような」と名詞を修飾，④は場所を尋ねる疑問詞です。
⑻ 你是什么时候来（）？ Nǐ shì shénme shíhou lái de?（あなたはいつ来たのですか。）

的①着 zhe②了 le③呢 ne❹的 de解説
解説 適切な助詞を選ぶ問題です。この文は実現済みの動作について時間，場所，方式などを尋ねる“是…的”構文ですので，④が正解です。①は状態の持続，②は動作の完了や状況の変化，③は「…は？」と省略疑問文や「…している」と進行を表します。
⑼ 这儿（可以）抽烟吗？ Zhèr kěyǐ chōu yān ma?（ここはタバコを吸ってもいいですか。）①会 huì

②可能 kěnéng❸可以 kěyǐ④有 yǒu

解説
解説 適切な助動詞を選ぶ問題です。“可以”を入れたら，「…してもいいですか」という許可を求める意味になり，③が正解です。①は練習，訓練をして「できる」，②は「…かもしれない」，④は「持っている／ある，いる」という意味です。
⑽ 昨天他中午十二点（才）起床。Zuótiān tā zhōngwǔ shí’èr diǎn cái qǐchuáng.

（きのう彼は昼の 12 時にようやく起きました。）❶才 cái②还 hái③再 zài④就 jiù

解説
解説 適切な副詞を選ぶ問題です。「ようやく」というのは話し手が動作や行為の発生が遅いと感じているのですから，①の“才”が正解です。それとは逆に「もう」と話し手が動作や行為の発生が早いと感じている
場合は，④の“就”です。②は動作や状態の持続，未変化を表す「まだ」，③は繰り返しの動作がこれから行われる場合の「再び，もう一度」という意味です。
- 9 -3 1. 日文中訳（語順選択）⑴ わたしたちの学校に新しい生徒が 1 人来ました。
①新同学来了我们学校一个。
②新同学来了一个我们学校。
③来了新同学一个我们学校。
❹我们学校来了一个新同学。Wǒmen xuéxiào láile yí ge xīn tóngxué.
解説 この日本語には存現文を用います。存現文の語順は「場所，時間＋動詞＋人，モノ」ですので，④が正解
解説です。
⑵ あすは少し早めに来てください。
❶请你明天早一点儿来。Qǐng nǐ míngtiān zǎo yìdiǎnr lái.
②请你明天一点儿早来。
③请你来早一点儿明天。
④请你明天一点儿来早。
解説 「少し早めに来る」は「形容詞＋解説“一点儿”」で“早一点儿”となり，これが副詞的に動詞“来”を修飾するので動詞の前に置きます。したがって①が正解です。
⑶ きのう彼は 8 時間働きました。
①他工作了昨天八个小时。
②他昨天八个小时工作了。
❸他昨天工作了八个小时。Tā zuótiān gōngzuòle bā ge xiǎoshí.
④他八个小时昨天工作了。
解説
解説 中国語では，時間詞は動詞の前，時間量は動詞の後に置きます。したがって③が正解です。
⑷ 彼は毎日地下鉄で通勤しています。
①他上班每天地铁坐。
②他坐地铁每天上班。
③他坐地铁上班每天。
❹他每天坐地铁上班。Tā měi tiān zuò dìtiě shàngbān.
解説
解説 １つの文に動詞が 2 つ以上ある連動文は動作の発生順に動詞を並べるので，④が正解です。この文は１つ目の動詞句“坐地铁”が２つ目の動詞句“上班”の手段，方法を表しています。
⑸ 父はわたしにたくさんのプレゼントをくれました。
①爸爸很多礼物给我了。
❷爸爸给了我很多礼物。Bàba gěile wǒ hěn duō lǐwù.
③爸爸给了很多礼物我。
④爸爸给了礼物我很多。
解説 二重目的語を取る動詞の“给”は，「“给”解説＋人＋モノ」の語順となるので，②が正解です。
2. 日文中訳（語順整序）⑹ 机の上に数冊の本が置いてあります。
③ 桌子上② 放着[❶几本]④ 书。Zhuōzi shang fàngzhe jǐ běn shū.

解説 存在を表す存現文です。「場所＋動詞＋モノ」の語順で並べましょう。
解説- 10 -4 級・第 93 回（2017 年 11 月）⑺ わたしは何もしたくありません。
我③什么

④也

❷不想[]

①做。Wǒ shénme yě bù xiǎng zuò.

解説 疑問詞の不定詞用法です。「“什么／谁／哪儿／哪个”＋“也不…”」の形で，「なにも / だれも / どこも / ど
解説れも…ない」という意味になります。
⑻ 彼はなぜまだ来ないのだろう。
他

④怎么

③还

①没有

❷来[]

呢？ Tā zěnme hái méiyou lái ne?

解説 疑問詞“怎么”は原因，理由と方法を表しますが，この文は原因，理由なので“怎么”と動詞“来”の間解説に“还没有”という副詞が割り込みます。方法の場合は“怎么”の直後に動詞が来ます。
⑼ 彼女は駅であなたを待っています。
她②在④车站

❶等着[]③你呢。Tā zài chēzhàn děngzhe nǐ ne.

解説 中国語では「ある場所で…する」は「解説“在”＋場所＋動詞句」で表します。動作の持続，継続を表す“着”は進行を表す文末の“呢”と一緒に使えます。
⑽ 彼はわたしより 3 つ年下です。
他①比[❹我]③小②三岁。Tā bǐ wǒ xiǎo sān suì.

解説
解説 比較文の肯定形は「A ＋“比”＋ B ＋形容詞＋比べた差」という語順になります。
4 長文読解有一个人 ⑴ 在 机场等飞机，可是他忘了带手表，想找一个人问问时间。正好有一个年轻人提着大箱子⑵从 前边走来，他看到了年轻人的手表。
“请问，几点了？”他问。
“你问哪个国家的时间？”年轻人反问。
“什么？哪个国家的时间你都知道吗？”“当然知道。”“真是一块好表！”“能知道所有国家的时间，能 ⑶用 这块手表打电话，能看世界各地的电视节目等等。”⑷年轻人一边说一边给他看那块手表。
“太棒了！在哪儿可以买到这种手表？”“如果你喜欢，我可以卖给你，我已经 ⑸对 它没兴趣了，九百块钱，怎么样？”他立刻给了年轻人九百块。年轻人给他手表后，好像很轻松，指着地上的大箱子说：“这是手表的电池。”発音   Yǒu yí ge rén zài jīchǎng děng fēijī, kěshì tā wàngle dài shǒubiǎo, xiǎng zhǎo yí ge rén wènwen shíjiān. Zhènghǎo yǒu yíge niánqīngrén tízhe dà xiāngzi cóng qiánbian zǒulai, tā kàndàole niánqīngrén de shǒubiǎo.
  “Qǐngwèn, jǐ diǎn le?”Tā wèn.
  “Nǐ wèn nǎge guójiā de shíjiān? ”Niánqīngrén fǎnwèn.
  “Shénme? Nǎge guójiā de shíjiān nǐ dōu zhīdao ma? ”  “Dāngrán zhīdao.”  “Zhēnshì yí kuài hǎo biǎo!”  “Néng zhīdao suǒyǒu guójiā de shíjiān, néng yòng zhè kuài shǒubiǎo dǎ diànhuà, néng kàn shìjiè gè dì de diànshì jiémùděngděng.”Niánqīngrén yìbiān shuō yìbiān gěi tā kàn nà kuài shǒubiǎo.
  “Tài bàng le! Zài nǎr kěyǐ mǎidào zhè zhǒng shǒubiǎo?”- 11 -