参考資料
資料１ 子どもの読書活動に関するアンケート調査- 63 -

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※「子どもの読書活動に関するアンケート調査」は、公立保育所、幼稚園の子どもを対象にしているため6 歳児も調査しております。このため 6 歳児は、5 歳児に含めて集計しております。

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資料２ 子どもの本おたのしみパック利用者アンケート- 71 -

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・２週間に一度、子供たちへの読み聞かせ、子供たちが絵本が好きなこともあり、活用させていただきました。親が買いあたえるよりもいろんな本をいっぱい読んで欲しいことや、定期的に行われるおはなし会も子供たちだけでなく、一緒に行く私もとても楽しみにしていました。今回都合が合わず休館前に借りられなかったため、とても不便を感じたこと、それと共に家族全員図書館がこんなに身近にあるものだったんだと再認識しました。致し方ない事情かもしれませんが、“ステイホーム”するためにも大事なものだと思います。今後に役立てていただきたいです。
・今回、休館の中、お楽しみパックという形で本をお借りできたことを感謝しています。お借りした低学年パックの中には初めての読み物が！読めるのか不安でしたか、子供は本に夢中になり、スラスラと読み進めていきました。年齢にあった本を探すのが苦手なので、今後もこのようなパックがあるとうれしいです。

・緊急事態宣言のため、インターネット上で売り切れ、本屋も締まっている状態が長く続いており、本を読みたくても読めないという状況が子供たちへ影響しているところがあるので、予約本の貸出し等を行ってほしいです。
・「お楽しみパック」は、今まで手にしたことがなかったり、見逃していたりする本も入っているので、これはありがたいです。貸し出しセットをもう少しでも増やしていただけると、もっと利便性が上がると思います。
・今回は、お楽しみパックをありがとうございます。普段子どもが選ばないジャンルの本を読むことができ、読書の幅が広がりました。紙袋を毎回用意していただき、（２度利用しました）もったいないと思いまして、布袋（自分用の）を持参か、または紙袋を再利用してもいいのでは…と思いましたが、コロナの衛生上の問題があるのでしょうね。子どももとても喜んでいました。
・子どもを対象とした「お泊り図書館」の実施。
・子どもたちがそれぞれ部活や習い事で忙しくなって、図書館を利用する機会がなくなってきましたが、今回お楽
しみパックのニュースを見てとてもワクワクしました。親も本を見せてもらい、また利用したいと思いました。
いつも丁寧に接していただいて、ありがとうございます。
・お楽しみパック、よかったです。工作の本はできないと苦手だと意識してしまうので、すこしやさしい本だとよかったです。（年齢低めの）・子どもたちは普段から本を借りて読んでいたので、長い休校中に借りられなくなったのはとても困りました。家で過ごす時間が長くなった今だからこそ、じっくり読書がしたかったようです。月に２０～３０冊ぐらい借りて読んでいたので、これからも以前のように貸し出ししてくださることを望みます。制限付きでも良いので、子供たちが館内で本を選んで借りられると有難いです。本を自由に借りられて思う存分読んでいた日常がいかに恵まれた環境だったのか…今更ながら痛感しております。図書館利用の再開を楽しみにしております。

・興味深い本が入っており、子供は喜んで読んでいました。自分で選ぶ楽しみも大切ですが、与えられたものを楽しむことも良いものだなと感じました。さるが厳選されたものだなと思わされます！ありがとうございました。
ブックポストに２４ｈ返却できるのは大変うれしいです。

・いつも同じジャンルの本ばかりを選んで借りていましたが、今回は自分では選ばないような本も入っていて、読んでみるきっかけになっていました。ありがとうございました。
・４月にいわきに引っ越してきて、ずっと図書館に行きたい‼と言われていたのですが…どうなんだろう…と思っている間に、学校も休みになり、毎日読書という宿題のネタも尽きていました。なので、今回のサービスはありがたかったですし、カードの件も対応していただき、感謝しております。様々な対策や対応をありがとうございます。また利用させていただきたいです。
・おたのしみパック、テーマを絞ったものもあるとよいと思いました。食べ物が好きな子なので、「食べ物テーマの絵本」とか「のりものシリーズ」とか、あとは“幼児”とひとくくりにせず、年齢ごと（２才におすすめ）とかもあると利用しやすいです。「幼児」だと、子供にはまだ文字が多すぎたりしてなかなか合わないことも…。

・お楽しみパックを貸し出していただき、ありがとうございました。幼児用を貸し出していただきました。０～３才、３～６才用など、分けていただけたら尚よかったです。

・今回は、このような貸し出しをしてくださり、ありがとうございました。子どもも大変喜んでおりました。企画してくださった方、対応してくださった皆様へ感謝申し上げます。今後も図書館を利用させていただくことを、親子共々楽しみにしております。

・いつも図書館を利用させていただき、ありがたいです。３月中も休館となることなく利用させて頂き、またいつもリクエストなど快く受けてくださり、早く手にできるのでとてもありがたいです。図書館が休みだと本当に不便というか、心にポッカリ穴が開く感じで、寂しいです。

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・いつも勿来図書館でお世話になっています。子供も私も図書館が大好きです。臨時休館の中、「子どもの本お楽しみパック」は大変助かり、嬉しく思いました。どれも初めて出会う本だったようですが、楽しそうに読んでおり、選書が素晴らしい！と思いました。世の中も落ち着かず、幼稚園や学校もいつまでお休み？と子供たちも少々不安な中、本を読んでいるときは幸せそうな顔をしており、素敵な時間をプレゼントして下さり、ありがとうございました。大変な中色々と対策を考え図書館を開いてくださったこと、感謝しております。ありがとうございました！

・読む本がなく、本屋さんに行くしかない日々だったので、経済的にもとても助かりました。親子で楽しく読ませていただきました。
・私は貸出対象ではありませんが、中・高学年を対象にしたパックを借りてみたいと思いました。娘（小３）はパックに入っていたミサンガの本をきっかけに初めてミサンガを編みました。今後もこのようなパックがあれば、読む本の幅が広がって良いなと感じました。また、常磐図書館の方は、いつ行っても笑顔で対応して下さり、心が落ち着きます。

・充分なコロナ対策をしての開館、ありがたいです。子供が家で過ごすのに本があるのは助かります。自粛で苦痛だったのが、開館していなかったことでした。
・子どもが借りた絵本を見ながら声を出して笑っていました。楽しませていただきありがとうございました。
・絵が多い本やキャラクター等の本を選びがちになってしまいます。この学年におすすめの本やジャンル（伝記、暦史等）、学年ごとにこの本は読んでおいたほうが良い！！とおすすめのコーナー等を設けて頂けると助かります。
・子どもが自分で選ぶと自分の興味のある本や好みの偏りが出てしまうので、何が入っているかわからないワクワ
ク感と、自分では選ばなかったけれど読んでみたらおもしろかった！！と大変好評でした。今後もできるなら続けていただけるとありがたいと思います。
・今回のお楽しみパック、非常に良い取り組みだと思いました。どの様な本が入っているのかの楽しみがあります。袋を見るとまさにピンポイントの本が入っており、子どもがとても喜んでいました。もう少し早い時期に利用開始しても良かったかもしれません。
・「おたのしみパック」という名の通り、どんな本が入っているのかな？とワクワクししていました。様々なジャンルの本に子供たちは大変喜んでいました。お正月の福袋も一度利用したことがあるのですが、特別感があり楽しめました。ありがとうございました。図書館内で子どもが読書できるスペースがぜひ欲しいです。ブックポス
ト便利ですね。
・子どもの本お楽しみパック、とても良かったです。こんな絵本あるんだな、と普段手にしない（見つけられない）絵本が入っていて、親子で楽しめました。休館中以外でも、置いてあると利用したいです。
・こういったサービスはよかったのですが、子どもは自分で本を選びたかったようで、借りた本はあまりよまずでした。問いの⑦のようなサービスがあればよいと思いました。
・今回のパックで普段読まないタイプのものに触れることができて、すごく有意義でした。
・お楽しみパック、とてもよかった。自分で借りると偏りが出てしまいますが、いろいろな分野の本が楽しめました。また借りたいです！
・小学１年生で字の多い本には、まだ興味がないので絵本がたくさんあればよかったなと思いました。
・子どもの本お楽しみパックはとてもよかった。どうしても借りる本が偏ってしまい、どのような本をすすめたらよいかわからない時があるので、とてもよかった。このような試みもいつもあってもよいと思いました。
・休館中ということで「おたのしみパック」を借りることができましたが、普段でもこうしたパックがあると嬉しいです。いつもは手に取らないような本を読むことができてよかったです。
・感染症対策を十分して下さり、また利用できることうれしく思います。ありがとうございます。おたのしみパッ
クは滞在時間短縮にもなり、自分では見つけられないような色々な本が入っているのでとても楽しいです。少し落ち着くまで無理のないサービスを…とも思います。
・今回の¨子どもの本おたのしみパック¨、もっと早くやっていただけると良かったです。

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・おたのしみパック大変助かりました。外出できないとどうしてもすぐテレビやゲームになってしまうので、本を読もう！という時間を作ることができ、よかったです。休校となって本も借りられないのはやっぱり不便だったので、予約本の受け取りだけでも出来たらよかったと思います。図書館の方、親切に対応して頂き、ありがとうございました。
・状況を見て、休む時は休んでよいと思います。
・おもしろい本やへんな本がたくさんあって、すっごくおもしろくて、としょかんが大好きになった。
・おもしろい本がたくさんあってよいところです。いろいろな本があって図書かんはべんりだと思いました。
・突然休館になったので、その前に借りておきたかった。
・長期間となると、利用者にとってはきついなと思いました。開けていただき感謝です。
・「子どもの本お楽しみパック」の大人パックがほしい
・幼児、乳児がいるとじっくり選ぶことができないし、車にのって図書館へ行くのもなかなか大変。ネットで予約し、宅配サービスがあると良いなあ。
・十分、図書館のサービスに満足しています。
・新刊がもう少しあったら良いと思います。
・本が汚れていることが多いので、戻ってきた時に確認していただきたいです。今回もおたのしみパックの中の本にお菓子かす等がはさまっていたので、中身を確認せずに紙袋にいれたのだろうなと思いました。ご一考ください。
・やむをえず（パンデミック）休館になってしまっても、本が借りられる制度があると良いです。特に幼児にはデジタルではなく¨紙¨の本を見せたい。
・色々な本があり、子どもにたくさんの本を読ませたいのでとても助かっています。司書の方々もとても相談しやすいです。いつもありがとうございます。
・今回のお楽しみパックはよかったと思う。次回もかりたいと思う。今後は、本の内容をある程度統一してかしだす方法もあってもよいのではないかと思った。でも今回の中身がわからないのも楽しみの一つであった。
・普段自分が選ばないような本もパックに入れていただき、楽しんで読むことができました。ありがとうございます。
・このような状況で本を貸していただき、感謝しております。
・本が好きで子供に絵本を読ませて子育てし、絵本を30年前から集めていたものを孫に読ませているので、今回の絵本パックは本当によかったです。休みのあいだ本に親しむ事ができました。

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資料３ 子どもの読書活動の推進に関する法律
子どもの読書活動の推進に関する法律〔平成 13 年 12 月 12 日法律第 154 号〕（目的）
第一条 この法律は、子どもの読書活動の推進に関し、基本理念を定め、並びに国及び地方公共団体の責務等を明らかにするとともに、子どもの読書活動の推進に関する必要な事項を定めることにより、子どもの読書活動の推進に関する施策を総合的かつ計画的に推進し、もって子どもの健やかな成長に資することを目的とする。
（基本理念）
第二条 子ども（おおむね十八歳以下の者をいう。以下同じ。
）の読書活動は、子どもが、言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、創造力を豊かなものにし、人生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠くことのできないものであることにかんがみ、すべての子どもがあらゆる機会とあらゆる場所において自主的に読書活動を行うことができるよう、積極的にそのための環境の整備が推進されなければならない。
（国の責務）
第三条 国は、前条の基本理念（以下「基本理念」という。
）にのっとり、子どもの読書活動の推進に関する施策を総合的に策定し、及び実施する責務を有する。
（地方公共団体の責務）
第四条 地方公共団体は、基本理念にのっとり、国との連携を図りつつ、その地域の実情を踏まえ、子どもの読書活動の推進に関する施策を策定し、及び実施する責務を有する。
（事業者の努力）第五条 事業者は、その事業活動を行うに当たっては、基本理念にのっとり、子どもの読書活動が推進されるよう、子どもの健やかな成長に資する書籍等の提供に努めるものとする。
（保護者の役割）
第六条 父母その他の保護者は、子どもの読書活動の機会の充実及び読書活動の習慣化に積極的な役割を果たすものとする。
（関係機関等との連携強化）
第七条 国及び地方公共団体は、子どもの読書活動の推進に関する施策が円滑に実施されるよう、学校、図書館その他の関係機関及び民間団体との連携の強化その他必要な体制の整備に努めるものとする。
（子ども読書活動推進基本計画）
第八条 政府は、子どもの読書活動の推進に関する施策の総合的かつ計画的な推進を図るた
め、子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画（以下「子ども読書活動推進基本計画」という。
）を策定しなければならない。
２ 政府は、子ども読書活動推進基本計画を策定したときは、遅滞なく、これを国会に報告するとともに、公表しなければならない。
３ 前項の規定は、子ども読書活動推進基本計画の変更について準用する。

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（都道府県子ども読書活動推進計画等）
第九条 都道府県は、子ども読書活動推進基本計画を基本とするとともに、当該都道府県における子どもの読書活動の推進の状況等を踏まえ、当該都道府県における子どもの読書活動の推進に関する施策についての計画（以下「都道府県子ども読書活動推進計画」という。
）を策定するよう努めなければならない。
２ 市町村は、子ども読書活動推進基本計画（都道府県子ども読書活動推進計画が策定されているときは、子ども読書活動推進基本計画及び都道府県子ども読書活動推進計画）を基本とするとともに、当該市町村における子どもの読書活動の推進の状況等を踏まえ、当該市町村における子どもの読書活動の推進に関する施策についての計画（以下「市町村子ども読書活動推進計画」という。
）を策定するよう努めなければならない。
３ 都道府県又は市町村は、都道府県子ども読書活動推進計画又は市町村子ども読書活動推進計画を策定したときは、これを公表しなければならない。
４ 前項の規定は、都道府県子ども読書活動推進計画又は市町村子ども読書活動推進計画の変更について準用する。
（子ども読書の日）
第十条 国民の間に広く子どもの読書活動についての関心と理解を深めるとともに、子どもが積極的に読書活動を行う意欲を高めるため、子ども読書の日を設ける。
２ 子ども読書の日は、四月二十三日とする。
３ 国及び地方公共団体は、子ども読書の日の趣旨にふさわしい事業を実施するよう努めなければならない。
（財政上の措置等）
第十一条 国及び地方公共団体は、子どもの読書活動の推進に関する施策を実施するため必要な財政上の措置その他の措置を講ずるよう努めるものとする。
附 則
この法律は、公布の日から施行する。
○衆議院文部科学委員会における附帯決議
政府は、本法施行に当たり、次の事項について配慮すべきである。
一 本法は、子どもの自主的な読書活動が推進されるよう必要な施策を講じて環境を整備していくものであり、行政が不当に干渉することのないようにすること。
二 民意を反映し、子ども読書活動推進基本計画を速やかに策定し、子どもの読書活動の推進に関する施策の確立とその具体化に努めること。
三 子どもがあらゆる機会とあらゆる場所において、本と親しみ、本を楽しむことができる環境づくりのため、学校図書館、公共図書館等の整備充実に努めること。
四 学校図書館、公共図書館等が図書を購入するに当たっては、その自主性を尊重すること。
五 子どもの健やかな成長に資する書籍等については、事業者がそれぞれの自主的判断に基づき提供に努めるようにすること。
六 国及び地方公共団体が実施する子ども読書の日の趣旨にふさわしい事業への子どもの参加については、その自主性を尊重すること。

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資料４ 策定経過⑴ 図書館協議会
第四期計画の策定に当たっては、市民の意見を積極的に取り入れるため、学校教育及び社会教育の関係者、家庭教育の向上に資する活動を行う者並びに学識経験のある者等からなる「いわき市立図書館協議会」において、助言等をいただきました。
⑵ 図書館アドバイザー
本市では、図書館運営の一層の充実・推進を図るため、図書館運営等について専門的知識等を有する「図書館アドバイザー」を設置しています。
第四期計画の策定に当たっては、図書館アドバイザーより、専門的な知見に基づく助言等をいただきました。
⑶ 子ども読書活動推進庁内検討委員会
第四期計画の策定に当たって、子どもの読書活動を推進している関係課等のメンバーからなる「子ども読書活動推進庁内検討委員会」を設置し、具体的な施策や事業計画等を検討しました。
なお、関係課等は以下の通りです。
部等名
課等名
職名
文化スポーツ室
いわき芸術文化交流館
会計年度任用職員
保健福祉部
地区保健福祉センター
主任保健技師
こども支援課
指導保育技師
こどもみらい部
こども家庭課
指導保育技師
学校教育課
指導主事
いわき市総合教育センター 指導主事
教育委員会
生涯学習課
主査
いわき総合図書館館長- 79 -

⑷ スケジュール開催日
令和 2 年 6 月 12 日
～6 月 30 日

協 議 内 容 等
「子どもの読書活動に関するアンケート調査」の実施【対象・回収数】
・0 歳児（保護者）
配布数 702 通、回収数 329 通（回収率 46.9％）
・市立幼稚園（保護者）
配布数 530 通、回収数 455 通（回収率 85.8％）
・市立保育所（保護者）
配布数 2,111 通、回収数 1,823 通（回収率 86.4％）

令和 2 年 7 月 2 日

第 1 回庁内検討委員会開催・第三期計画の事業評価について協議
・「子どもの読書活動に関するアンケート調査」の進捗状況報告
・策定スケジュールについて説明

令和 2 年 7 月 10 日

第四期計画への位置付け事業および事業指標の設定と、新規事業について電子メールで照会

令和 2 年 7 月～8 月「子どもの読書活動に関するアンケート調査」の集計および分析

令和 2 年 8 月 28 日

第 2 回庁内検討委員会開催
・「子どもの読書活動に関するアンケート調査」結果の中間報告
・第四期計画の素案（第 1 章～第 2 章）について
・第四期計画の取り組み内容及び事業指標について・基本理念（スローガン）について上記について協議し、意見等について照会する。
（回答は電子メール）

令和 2 年 9 月

第四期計画の素案（第 1 章～第 2 章）完成

令和 2 年 10 月 1 日

第 3 回庁内検討委員会開催
・策定スケジュールの一部変更について説明
・第四期計画の素案（第 1 章～第 2 章）について
・第四期計画の素案（第 3 章～第 6 章）について・基本理念（スローガン）の候補について上記について協議し、素案（第 3 章～第 6 章）および基本理念(スローガン)の意見等について照会する。
（回答は電子メール）

令和 2 年 10 月 15 日

学校教育課、総合教育センターとの協議

令和 2 年 10 月 22 日

いわき地区高等学校司書研修会との協議

令和 2 年 10 月 27 日

いわき学校図書館研究会との協議

令和 2 年 10 月

第四期計画の素案（第 3 章～第 6 章）完成

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開催日
令和 2 年 11 月 6 日

協 議 内 容 等
図書館アドバイザーとの協議
・第四期計画（素案）について説明

令和 2 年 11 月 17 日

第 2 回いわき市図書館協議会開催
・第四期計画（素案）について説明

令和 2 年 11 月 26 日

第 4 回庁内検討委員会開催
・第四期計画（素案）について説明

令和 2 年 12 月 23 日

第 9 回いわき市教育委員会開催
・第四期計画（素案）について説明
・市民意見募集（パブリックコメント）について説明

令和 2 年 12 月 25 日

教育長記者会見の実施
・第四期計画（素案）について
・市民意見募集（パブリックコメント）について

令和 3 年 1 月 8 日

市民意見募集（パブリックコメント）実施～1 月 22 日
令和 3 年 2 月 9 日

第 5 回庁内検討委員会開催
・パブリックコメント結果報告
・最終案審議令和 3 年 2 月 10 日

第 11 回いわき市教育委員会
・パブリックコメントの結果報告

令和 3 年 2 月 12 日

市民意見（パブリックコメント）の公表

令和 3 年 3 月 30 日

第 12 回いわき市教育委員会開催
・第四期計画報告

令和 3 年 3 月

第四期計画策定- 81 -

【参考文献・資料】
・「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画（第一次～第四次）」（文部科学省）・「福島県子ども読書活動推進計画（第一次～第四次）」（福島県教育委員会）
・「平成 29 年改訂幼稚園教育要領」（平成 29 年 3 月：文部科学省）
・「保育所保育指針（平成 29 年厚生労働省告示第 117 号）」（平成 29 年 3 月：厚生労働省）
・「小学校学習指導要領（平成 29 年告示）」
（平成 29 年 3 月：文部科学省）
・「中学校学習指導要領（平成 29 年告示）」
（平成 29 年 3 月：文部科学省）
・「高等学校学習指導要領（平成 30 年告示）」
（平成 30 年 3 月：文部科学省）
・「令和元年度青少年のインターネット利用環境実態調査報告書」（令和 2 年 4 月：内閣府）
・「公共図書館電子図書館サービス（電子書籍貸出サービス）実施図書館調査（2020 年 10 月 1 日現在）」
（令和2 年 10 月：電子出版制作・流通協議会）
・『電子図書館・電子書籍貸出サービス調査報告 2019』植村八潮 野口武悟 電子出版制作・流通協議会∥編著
電子出版制作・流通協議会 2019.11・「全国学力・学習状況調査報告書（平成 21・22・24～30 年度、令和元年度）」（国立教育政策研究所）
・「新・いわき市総合計画改定後期基本計画」（平成 28 年：いわき市）
・「いわき創生総合戦略」（平成 28 年 2 月：いわき市）
・「第六期いわき市生涯学習推進計画」（令和 2 年 3 月：いわき市生涯学習推進本部、いわき市教育委員会）
・「いわき市教育大綱」（平成 28 年 2 月：いわき市）
・「第二次いわき市子ども・子育て支援事業計画」（令和2 年 3 月：いわき市）
・令和元年度「読書に関する調査」（令和 2 年 3 月：福島県教育委員会）
・『読書世論調査 2016 年版 第 69 回読書世論調査 第 61 回学校読書調査』毎日新聞東京本社広告局 2016.4
・『読書世論調査 2017 年版 第 70 回読書世論調査 第 62 回学校読書調査』毎日新聞東京本社広告局 2017.4
・『読書世論調査 2018 年版 第 71 回読書世論調査 第 63 回学校読書調査』毎日新聞東京本社 2018.4
・『読書世論調査 2019 年版 第 72 回読書世論調査 第 64 回学校読書調査』毎日新聞東京本社 2019.4
・『読書世論調査 2020 年版 第 73 回読書世論調査 第 65 回学校読書調査』毎日新聞東京本社 2020.4
・『福島県高等学校図書館白書 令和元年度 第 42 号』福島県高等学校司書研修会 2020.2
・平成 28 年度「学校図書館の現状に関する調査」結果について（平成 28 年 10 月 13 日：文部科学省児童生徒課）
・『いわき市の図書館 令和２年度 いわき市立図書館年報』いわき市立いわき総合図書館 2020.8
・『児童サービス論 現代図書館情報学シリーズ 6』植松貞夫 鈴木佳苗∥編 樹村房 2012.10
・「コロナ×こどもアンケート 第 1 回調査報告書」（令和 2 年 6 月 22 日：国立研究開発法人国立成育医療研究センター）
・第 38 回「県民健康調査」検討委員会資料（令和 2 年 5 月 25 日：福島県）
・「休館中の図書館、学校休業中の学校図書館における取組事例について」（令和 2 年 4 月 23 日：文部科学省）
・「新型コロナウイルス感染症に関する今後の取組」（令和 2 年 8 月 28 日：新型コロナウイルス感染症対策本部）
・「新型コロナウイルス感染症を踏まえた、初等中等教育におけるこれからの学びの在り方について～遠隔・オンライン教育を含む ICT 活用を中心として～」（令和 2 年 7 月 2 日：第 126 回初中分科会）- 82 -

第四期いわき市子ども読書活動推進計画
発 行

いわき市教育委員会

編 集

いわき市立いわき総合図書館〒970-8026 福島県いわき市平字田町 120 番地
電話 0246-22-5552（代表）
ホームページ https://library.city.iwaki.fukushima.jp/

発行日 令和３（2021）年３月- 83 -

いわき市立図書館キャラクターかもまる- 84 -