第107号
わ『中国語の環』編集室編

2018年1月

目次
2

巻頭エッセイ
多読・精読のススメ―中国語検定試験の思い出

4

過去問に学ぶ6

語彙をふやそう8

看10

紛らわしい文法表現

12

成語の話

14

中国語でどういう？

15

読者の広場

３級日文中訳問題ワンポイント・アドバイス植物（二） 草花類（１）

学 用

絵で見る慣用語（12）“Ｘ没有ＹＷ”と“Ｘ不如ＹＷ”
比喩成語と“如”の世界
テレビぐらいは見せてくれよ
添削講座の中文日訳に見られる誤り

発行 一般財団法人日本中国語検定協会
本誌掲載の記事，写真，イラスト等を無断で複製・複写・転載することを禁じます。

巻頭エッセイ

多読・精読のススメ―中国語検定試験の思い出
日本中国語検定協会評議員・金沢大学 杉村安幾子
本務校が中国語検定試験の準会場校となって10年以上になります。１回ごとの受験者数は決して多くありませんが，年間を通じては大体50～60名を維持しています。
中国語担当教員として，本務校の学生たちの合否結果を毎回分析しているのですが，努力が実らず不合格となってしまった学生たちの大きな特徴として，「３級受
験者は筆記試験で合格基準点に達しても，リスニングが基準点に達していない」「，２
級受験者はリスニングが基準点に達しても，筆記試験が基準点に達していない」の２点が挙げられます。これに該当する受験者の方も多いのではないでしょうか。
筆者の本務校に限って言いますと，３級受験者の多くは２年生です。中国語学習においてリスニングに割く時間が圧倒的に少ないために，音と意味が結び付いていないのが不合格の原因です。そうした学生に対しては「とにかく毎日中国語を聴きなさい。そして，耳で聴くだけでなく，後について自分でも発音したりディクテー
ションするなどして，多方面からの学習を行ないなさい」とアドバイスしています。
一方，２級受験者はほぼ全員が協定校への１年間の派遣留学を終えて帰国した学生たちです。彼らにとって２級のリスニング問題はさほど難しいものではないらし
く，満点に近い得点の学生もいるほどです。しかし，１年間の留学経験者も筆記試
験では苦戦しているのが実情です。彼らの学習方法を尋ねると，答えは判を押したように「過去問を何年分もやりました」と返ってきます。
「それ以外に小説や新聞など，長めの文章を読んでいる？」と訊くと「読んでいない」とのこと。過去問を復習する学習法それ自体は，悪いものではありません。寧ろ試験直前には，出題方
式や語彙のレベルなどを確認するために必要な作業とも言えるでしょう。ですが，中国語検定試験２級で出題される長文は１回につきたった２問なのです。仮に過去５回分の過去問に取り組んだとしても，読んだ長文の数はわずか10編に過ぎません。これでは充分に読む訓練をしているとは言えないのです。
自分の学生のことばかり嘆いているのでは公平ではありませんので，ここで恥を忍んで筆者自身の学生時代を振り返ってみようと思います。以下の表は筆者が大学２～４年次に受けた中国語検定試験２級（現行の準１級）の受験記録です。当時はまだ年に２回しか試験が開催されておらず，また級構成も現在の「２級・準１級」とは異なり，「準２級・２級」という名称でした。
■２級（現行の準１級）受験記録
実施年月1992/11
1993/6
1993/11
1994/6

2

実施回
第23回
第24回
第25回
第26回

得点（リスニング／筆記）
142（84／58）
106（62／44）
157（88／69）
162（84／78）

合否
否
否
否
合

２年生の６月に準２級（現行の２級）に合格した筆者は，「よし，この調子で秋には２級（現行の準１級）合格だ！」とばかりに挑戦しますが，あっさり撃沈。それから２回続けて不合格になります。本人としては合格に向けて努力をしているつもりでしたが，得点にはそれが全く表れていません。そして，３回とも全て筆記試
験が基準点に達していませんでした。特に第25回の筆記69点は，当時の合格基準点が70点でしたので，１点に泣いたのです。これは誇張でも何でもなく，不合格通知を手にした時は，悔しさのあまり本当に声を上げて泣きました。
足踏み不合格が続き，「もう何をどうしたらいいのかわからない」としょんぼり
していた３年生の秋，大学では中国文学の専門科目として文学作品や評論を読む演
習の授業を受けていました。ある時，読んでいた評論文で“别林斯基”という語にぶつかりました。中国語辞典で一文字ずつ調べましたが，意味が全くつながりません。ヒントを貰おうと大学院博士課程の先輩に尋ねました。
「ああ，それ，ベリン
スキーよ，ロシアの文芸批評家の」。
「外国人の名前でしたか…」と驚く私に，先輩は「こういうのは慣れが必要ね。もっとたくさん読みなさい。たとえベリンスキー
を知らなくても，人名だということくらいは前後の文脈からわからないとね」とにっこり。中国語を「読む」力の基本が全く身についていないことを痛感した出来事
でした。
その後，大学の演習の準備が忙しくなり，検定試験に備えた所謂「試験勉強」はほとんどできないまま，今回も駄目だろうな，と思いつつ第26回の試験に臨みました。結果は合格でした。つらつら顧みるに，
第25回までの勉強法との大きな違いは，
演習の授業のお蔭で，中国語を「読む」時間が飛躍的に増えたことでした。筆者自身がそれを狙った訳ではありませんが，結果的に「多読」をしたことになります。
そして，文学作品や評論を読む演習では，基本的に一語一語を丁寧に読む「精読」が求められます。徹底的に辞書を引き，人名・地名などの固有名詞も事典などで詳しく調べねばなりません。この「多読」と「精読」が功を奏したのでした。
「ことばは文化そのもの」と言って過言ではありません。例えば中国語の“中秋节”
を「中秋節。旧暦の８月15日」と憶えるだけでは足りないのです。
「旧暦の８月15日は天気が良ければ必ず満月を観賞でき，
丸い月が団欒を象徴しているところから，家族や親しい者同士で集まって月餅を食べながらお月見を行う」
。
中国人が
“中秋节”
という語を用いる背景には，このように家族とともに過ごす時間を大切にしたり，
唐代の詩人が月を見ると家族を思い出して詩に詠んだり，といった長い歴史によって培われた文化が横たわっています。中国語で書かれた文章を一編読む際に，通り一遍に大意を掴むだけで事足りる場合もありますが，
一語一語の持つ含意を辿ると，中国の文化・社会に対する理解がぐっと深まります。中国への理解が増すと，中国語の力も間違いなく伸びていきます。純粋な中国語の「語学力」という力など存在しません。中国のことばは，中国人の生活や文化や社会と切っても切り離せないものなのです。受験生の皆さんも，「多読」と「精読」を繰り返すことで，ぜひ中国への理解も深めていってください。
第107号

中国語の環

3

過去問に学ぶ

３級日文中訳問題ワンポイント・アドバイス『中国語の環』編集室

2013年度（第80、81、82回），2014年度（第83、84、85回）３級筆記問題の第５問の中から15題を選んで問題文と解答例を掲げ，ポイントはどこにあるのか，陥りやすい誤りはどこかなどを簡単に記してみました。2015年度以降の問題について
は，協会編『中検３級試験問題・解答と解説』（白帝社刊）を参照してください。
⑴彼は100メートル泳げるようになりました。
他能游一百米了。 Tã néng yóu yìbäi mœ le.
ポイント 能力がある段階まで達していることを表すには“能”を用います。
「100メートル泳ぐ」を“游泳一百米”としてはいけません。
⑵わたしたちはいま授業中です。話をしてはいけません。
我们正在上课呢，不能说话。 Wömen zhèngzài shàngkè ne, bù néng shuõhuà.
ポイント 進行形の文型は，「主語＋“正”“正在”などの副詞＋動詞（句）＋（“呢”）」の語順に並べます。
⑶あなたはもう宿題をやり終えましたか。
你已经做完作业了吗？ Nœ yœjïng zuòwán zuòyè le ma?
ポイント 「もう…した」は“已经…了”の形を使います。
「“把”構文」を使って，“把作业做完了吗？”としてもかまいません。
⑷お母さんは兄にパンを買いに行かせました。
妈妈让哥哥去买面包了。 Mãma ràng gëge qù mäi miànbão le.
ポイント 兼語式の使役文を用いて訳します。
「…に…させる」は，“让”や“叫”などの使役の意味を表す動詞を用いて訳します。
⑸姉は音楽を聴きながら宿題をしています。
姐姐一边听音乐一边做作业。 Jiåjie yìbiãn tïng yïnyuè yìbiãn zuò zuòyè.
ポイント 「…しながら…する」は“一边…一边…”あるいは“一面…一面…”という並列の関係を表す文型を用いて表現します。
⑹彼女のほか，わたしは誰とも知り合いではない。
除了她以外，我谁也不认识。 Chúle tã yœwaì, wö shéi yå bú rènshi.
ポイント 「…のほかは…だ」
は“除了…以外…”を使います。
「誰とも…ではない」という強調表現には“谁也（都）…不…”を使います。
⑺まず銀行へ両替に行き，それから食事に行きましょう。
先去银行换钱，然后去吃饭吧。 Xiãn qù yínháng huànqián, ránhòu qù chï fàn ba.
ポイント 「まず…して，それから…」は“先…”と“然后…”を使います。
「…
しに行く」は“去换钱”“去吃饭”と動作が行われる順に動詞を並べて表します。

4  ⑻兄は絵がとても上手です。
哥哥画画儿画得很好。 Gëge huà huàr huàde hån häo.

ポイント 「…のしかたがどうだ」というには，様態補語を使って表現します。   
動詞が目的語をとるときの基本的な語順は「動詞＋目的語＋動詞＋“得”＋様態補語」です。
⑼もし雨が降れば，わたしは参加しないことにします。
要是下雨的话，我就不参加了。 Yàoshi xià yŒ dehuà, wö jiù bù cãnjiã le.

ポイント 「もし…すれば」は“要是（如果／假如）…，就…”の仮定を表す複文を用いて訳します。
“的话”は省略してもかまいませんし，逆に“的话”だけ
でもかまいません。
「…しないことにする」の「する」は文末に語気助詞“了”を加えることによって表します。
⑽辞書を机の上に置いてください。
请把词典放在桌子上。 Qœng bä cídiän fàngzài zhuõzi shang.
ポイント 処置を表す「“把”構文」を使って訳します。
「…に置く」は“放在…”と訳し，「…してください」は“请”を文頭に用います。
⑾彼女はもうすぐ結婚するそうです。
听说她就要结婚了。 Tïngshuõ tã jiù yào jiéhÆn le.
ポイント 伝聞を表す“听说”を文頭に置きます。
「もうすぐ…だ」は“就要…了”
あるいは“快要…了”を用いて訳します。
⑿彼らは列車で来たのではなく，飛行機で来たのです。
他 们不是坐火车来的，而是坐飞机来的。 Tãmen bú shì zuò huöchë lái de, ér shìzuò fëijï lái de.
ポイント 「…ではなく，…である」というには，「不是…，而是…」という構文を使います。
「（列車や飛行機に）乗る」は“坐”を使います。
⒀ここでたばこを吸ってはいけません。
这里不能吸烟。 Zhèli bù néng xï yãn.
ポイント 禁止を表す“不能”は，代わりに“不可以”（bù kåyœ）“不许”（bùxŒ）“禁止”（jìnzhœ）などを使ってもかまいません。
⒁この美術館では写真を撮ってもかまいません。
这个美术馆可以照相。 Zhège måishùguän kåyœ zhàoxiàng.
ポイント 「…してもかまわない」は，許可を表す助動詞“可以”を動詞の前に置きます。他に，“照相”の後ろに“…也没问题”，“…也没关系”などを用いることによっても表すことができます。
⒂最近ますます暖かくなってきました。
最近
越来越暖和了。 Zuìjìn (tiãnqì) yuè lái yuè nuänhuo le.
（天气）ポイント 「ますます…になる」は“越来越…”を使って訳します。
“越来”の“来”は時間が経過することを表しています。
“最近”の代わりに“这几天”（zhè jœ tiãn）
を用いてもかまいません。
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中国語の環

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語彙をふやそう

植物（二） 草花類（１）『中国語の環』編集室（Ｕ）
植物のうち草花類の主なものを取り上げる。
（一部“丁香”“杜鹃”“蔷薇”など樹木類の花を含む。
）
樹木類と同じく，草花の種類は日本と中国で微妙に異なるものが多く，名称もな
かなか特定しにくいものが多いが，なるべくよく知られている草花について一般的な名称を選んだ。
【前号の訂正】16．白桦 báihuá→báihuà 52．山楂 shãnzhá→shãnzhã
いくつわかりますか？


6

以下はおよその目安です。

40語以上

30語以上

20語以上

10語以上

２級以上

３級レベル

４級レベル

準４級レベル

□１．百合
□２．薄荷
□３．茶梅
□４．菖蒲
□５．雏菊
□６．刺玫
□７．翠菊
□８．大丽花□９．丁香□10．杜鹃
□11．番红花
□12．风信子□13．凤仙花□14．扶朗□15．扶桑
□16．孤挺花□17．观音莲□18．海棠
□19．含羞草
□20．红花□21．蝴蝶兰□22．黄花龙芽

bäihé
bòhe
cháméichãngpú
chújú
cìméi
cuìjú
dàlìhuã
dïngxiãng
dùjuãnfãnhónghuã
fëngxìnzi
fèngxiãnhuã
fúlängfúsãnggÆtœnghuã
guãnyïnlián
häitánghánxiÆcäo
hónghuã
húdielánhuánghuã lóngyá

ユリ。
ハッカ。
サザンカ。
アヤメ。
“水菖蒲”
（shuœchãngpú）
ヒナギク，デージー。
ボケ。
エゾギク，アスター。
ダリア。
ライラック。
ツツジ。
“映山红”（yìngshãnhóng）
サフラン。
“藏红花”
（zànghónghuã）
ヒヤシンス。
“洋水仙”（yángshuœxiãn）
ホウセンカ。
ガーベラ。
ハイビスカス。
“朱槿”（zhÆjœn）
アマリリス。
“宫人草”（gõngréncäo）
ミズバショウ。
カイドウ。
オジギソウ。
ベニバナ。
コチョウラン。
オミナエシ。

□23．鸡冠花
□24．蕺菜□25．蓟
□26．桔梗
□27．金盏花
□28．堇菜□29．九重葛□30．菊花□31．君子兰
□32．康乃馨□33．兰花□34．莲花□35．连翘
□36．铃兰
□37．龙胆□38．龙舌兰□39．满天星□40．芒草□41．玫瑰
□42．美人蕉□43．茉莉□44．牡丹□45．蒲公英□46．牵牛花□47．蔷薇
□48．秋海棠
□49．秋英□50．三色堇□51．三叶草□52．芍药
□53．石楠□54．石蒜
□55．蜀葵□56．水仙
□57．睡莲
□58．酸浆
□59．昙花□60．唐菖蒲

jïguãnhuã
jícàijìjiégångjïnzhänhuã
jœncàijiŒchónggé
júhuãjÆnzœlánkãngnäixïn
lánhuã
liánhuã
liánqiàolínglán
lóngdän
lóngshélán
mäntiãnxïng
mángcäo
méiguimåirénjião
mòli
mŒdan
púgõngyïng
qiãnniúhuã
qiángwëi
qiÆhäitángqiÆyïngsãnsèjœn
sãnyècäo
sháoyaoshínánshísuàn
shŒkuí
shuœxiãn
shuìliánsuãnjiãng
tánhuã
tángchãngpú

ケイトウ。
ドクダミ。
アザミ。
“大蓟”
（dàjì）
キキョウ。
マリーゴールド。
“万寿菊”（wànshòujú）
スミレ。
“堇堇菜”
（jœnjœncài）
ブーゲンビリア。
キク。
クンシラン。
カーネーション。
ラン。
“春兰”（chÆnlán）
ハス。
“荷花”（héhuã）
レンギョウ。
スズラン。
“君影草”（jÆnyœngcäo）
リンドウ。
リュウゼツラン。
カスミソウ。
ススキ。
マイカイ，ハマナス。
カンナ。
ジャスミン。
ボタン。
タンポポ。
アサガオ。
“喇叭花”
（läbahuã）
バラ。
シュウカイドウ，ベコニア。
コスモス。
“大波斯菊”（dàbõsïjú）
サンショクスミレ，パンジー。
クローバー。
シャクヤク。
シャクナゲ。
ヒガンバナ。
タチアオイ。
スイセン。
スイレン。
ホオズキ。
ゲッカビジン。
グラジオラス。
“剑兰”（jiànlán）
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中国語の環

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看图学惯用语

絵で見る慣用語
（12）
絵・張恢
文・
『中国語の環』編集室

挖墙脚 wã qiángjiäo
塀の土台を掘り崩す；（悪辣な手段を用いて）個人や集団の利益を損なう。
失脚させる。
事を妨げる。
＝“拆台”（chãitái）
挖对方的墙角。相手の足元をすくう。

玩把戏 wán(r) bäxì（儿）
手品・曲芸などを演じる；手口をもてあそぶ，悪巧みをする。
那个家伙是不是在玩儿什么把戏？あいつは何か悪巧みをたくらんでいるのではないか。

胃口大 wèiköu dà
食欲が旺盛である。転じて，欲が深い，貪欲である。
他的胃口越来越大。彼の欲望はますま
すふくらんできた。

捂盖子 wŒ gàizi
ふたをする；臭いものに蓋をする。
你不要〜！真相を隠すんじゃない！
捂不住盖子。真相を隠しきれない。

吓破胆 xiàpò dän

8

驚いて胆をつぶす；思わずぞっとする。
胆を冷やす。びっくり仰天する。
他吓破了胆。彼はびっくりして胆をつ显身手 xiän shënshöu

ぶした。

おいて大活躍している。

手腕を発揮する；腕前を見せる。
她在体育上大显身手。彼女は体育界に现原形 xiàn yuánxíng

献殷勤 xiàn yïnqín

正体を現す；化けの皮がはがれる。
他早晚要现原形。彼はいずれ本性を現（歓心を買おうと）媚びへつらってご機嫌をとる。
まめまめしく世話をする。
他总是向我献殷勤。彼はいつもわたしすだろう。

の機嫌をとって言い寄ってくる。

向钱看 xiàng qián kàn

向上爬 xiàng shàng pá

金に目を向ける；金銭を極端に尊重する。何事も銭金（ぜにかね）を中心に考える。拝金主義。
他总是向钱看。彼はいつも金もうけの上を目指してよじのぼる；（他をおさ
えて高い地位に）のしあがる。
他拼命要向上爬。彼は必死になってのしあがろうとしている。

ことばかり考えている。

小菜一碟 xiäocài-yïdié

笑掉大牙 xiàodiào dàyá

極めて容易にできること；朝めしまえ。
お茶の子さいさい。
这点小事，对我来是小菜一碟。これし（歯が落ちるほど）大笑いする；あごがはずれるほど笑いころげる。笑止千万である。
“大牙”は“门牙”（ményá）

きのこと，ぼくにとってはたやすい事さ。

のこと。門歯。

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中国語の環

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紛らわしい文法表現“Ｘ没有ＹＷ”と“Ｘ不如ＹＷ”
日本中国語検定協会理事・文京学院大学 魯 暁琨

前回にすでに説明したように，“Ｘ没有ＹＷ”は“Ｘ比ＹＷ”の否定式です。基
礎文法にはほとんど触れていませんが，実は“Ｘ没有ＹＷ”を“Ｘ不如ＹＷ”に変換できる場合もあります。⑴～⑷では，“没有”を“不如”に変換してもかまいません。ただし，⑷のように“不如”を用いると，“那么”を用いることができない場合もあります。例えば，⑴小丽没有我高。
小丽不如我高。
（小麗さんは私ほど背が高くない。
）⑵我做的工作没有他多。
我做的工作不如他多。
（私がやった仕事は彼ほど多くない。
）⑶小李没有小王了解那里的情况。
小李不如小王了解那里的情况。
（李さんは王さんほどそこの事情に詳しくない。
）⑷哥哥没有弟弟那么喜欢打网球。
哥哥不如弟弟喜欢打网球。
（兄は弟ほどテニスが好きではない。
）
しかし，⑸～⑻では，“没有”を“不如”に変換することができません。
⑸她没有姐姐那么笨。
＊她不如姐姐笨。
（彼女はお姉さんほど不器用ではない。
）⑹他没有哥哥这么矮。
＊他不如哥哥矮。
（彼はお兄さんほど背が低くない。
）⑺下楼梯没有上楼梯那么累。
＊下楼梯不如上楼梯累。
（階段を下りるほうが階段を上がるほど疲れない。
）⑻公交车中午没有早上那么拥挤。
＊公交车中午不如早上拥挤。
（バスでは，お昼は朝ほど混みあっていない。
）
なぜ，⑴～⑷の“Ｘ没有ＹＷ”を“Ｘ不如ＹＷ”に変換することはできるのに，⑸～⑻の“Ｘ没有ＹＷ”を“Ｘ不如ＹＷ”に変換することができないのでしょうか。
例文のＷに着目してみてください。⑴～⑷では，“Ｘ没有ＹＷ”のＷがプラスの意

10味として捉えられているが，⑸～⑻では，Ｗがマイナスの意味として捉えられています。つまり，“Ｘ没有ＹＷ”のＷはマイナスの意味でもいいが，“Ｘ不如ＹＷ”の
Ｗはマイナスの意味ではいけません。
“Ｘ没有ＹＷ”はＸとＹのＷにおける差異を示しているだけなので，そのＷはプラスの意味でもマイナスの意味でも構いません。Ｗがプラスであるか，マイナスであるか，多くの場合は構文で判断できます。例えば，⑵の（做的工作）“多”，⑶の“了解那里的情况”がプラスの意味であることは構文によって分かります。しかし，
構文のみでは判断できず，文脈によって，プラスの意味ともマイナスの意味とも取れる場合もあります。例えば，⑴“她没有我高”の場合，確かに普通背が高いほうがいいと思われますが，そうでない場合もあります。このような場面も考えられます。自分が女性として背が高すぎて，いろいろなデメリットがあると言ったあとに，「大丈夫ですよ，“小丽”も背が高いが，特に問題はない」と慰められたときに，“小丽没有我高”を用いることができます。この場合，“高”はマイナスの評価となります。
一方，“Ｘ没有ＹＷ”と違い，“Ｘ不如ＹＷ”はＷがプラスの意味であることが要求され，このプラスの意味のＷにおいては，ＸはＹに及ばないことを示しています。
そのため，Ｗがマイナスの意味として捉えられている場合は，“Ｘ不如ＹＷ”を用いることができません。⑸～⑻はもちろん，⑴も前の段落で述べた場面では，“小丽不如我高”と言えません。逆に言うと，“小丽不如我高”というと，“高”は必ずプラスの意味となります。
そのため，特にＷのプラスの意味を際立たせたい場合，“Ｘ
不如ＹＷ”を使った方がいいです。例えば，バスケットボールのチームに“小丽”と競って入りたい場合では，“小丽不如我高”と言うと，自分のほうが背の高いという優位性をはっきりと伝えることができます。
また，構造上においては，“Ｘ不如Ｙ”だけでも成立できますが，“Ｘ没有Ｙ”だ
けでは成立できません。例えば，⑼远亲不如近邻，近邻不如对门。
（遠い親戚より近くの他人，隣近所はお向いが一番。
）⑽在学校的时候，哪方面她都不如你。
（学生時代，すべての面で彼女はあなたには適わなかった。
）“Ｘ不如Ｙ”を“Ｘ连Ｙ都/也不如”としてもいいです。例えば，⑾这种生活连牛马都不如。
（このような生活は牛や馬にすら及ばない。
）
なお，“与其Ｘ，不如Ｙ”（ＸよりＹのほうがいい）という使い方もあります。
⑿与其两个人干，不如一个人干。
（二人でやるより，一人がやったほうがいい。
）
文脈によっては，“不如Ｙ”だけでも，Ｙのほうがいいという意味を表します。
⒀大家都说不如早点儿出发。
（みなさんは早く出発した方がいいと言っています。
）
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中国語の環

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成語の話

比喩成語と“如”の世界
日本中国語検定協会監事・筑波大学（非） 大塚秀明

色も説明するとなると難しい。
「太陽の光線をあらゆる波長にわたって一様に反射することによって見える色」と『広辞苑』では「しろ」を記述する。過不足ない
説明なのであろうが難しい。この説明に続き「雪のような色」とあり，分かりやすい。
「…のような」は簡単で便利な説明である。中国語でも《现代汉语词典》では“像…的颜色”（…のような色）を用いている。
“白”であれば“霜或雪”，“黑”は“煤
或墨”“，红”は“鲜血”“，蓝”は“晴天天空”と身の回りのものが使われている。
“黄”
は“丝瓜花或向日葵花”とあり，ヘチマの花，ヒマワリの花が使われるが，黄色いものと言われてヘチマの花を連想する日本人は皆無とは言えないが極めて少ないと思われる。日本語で黄色いものはレモンやバナナであろうか。もっともレモンイエ
ローや黄色いバナナは店頭で見られるものであるが。
《新华字典》の色の記載は書式が不統一であるが，黄色には“金子或向日葵花”とある。黄金という言葉がある
ように，ヘチマやヒマワリより金の方が結びつきが強い。中国語では上述の比喩を取り入れて単語となって特色ある語群を形成している。
“雪白xuåbái”“墨黑mòhëi”“血红xuèhóng”“天蓝tiãnlán”“金黄jïnhuáng”など「…のような」が単語のレベルで見られるのである。文と単語がパラレルになっている例である。この「…のような」という比喩は日本語にも多数見られる。中国語の翻訳のばあいが多い。
「水を得た魚のよう」は“如鱼得水”（魚の水を得たるがごとし）を基にしている。中国語は動詞が中心に表現されているのに対して日本語は名詞が中心に表現される。また成語では話し言葉の“像”ではなく“如”が使われている。４字成語のなかに“如”が使われているものを比喩成語と名付け，以下論を進める。またしても問題です。
Ⅰ.如ＢＣＤ：次の空欄１字を埋めて比喩成語を作りなさい。
①如□添翼 ②如□贯耳 ③如□在弦 ④如□沃雪 以上は如＋主謂構造［主語＋動詞］⑤如□针毡 ⑥如□薄冰 ⑦如□烟海 ⑧如□一口 以上は如＋動賓構造［動詞＋名詞］“如”に続く３字は主謂構造と動賓構造に分けられる。
①虎：虎に翼を添えるがごとし。鬼に金棒。②雷：雷の耳を貫くがごとし。ご高
名はかねがね伺っております。③箭：箭
（や）の弦に在るがごとし。賽は投げられた。
④汤：湯の雪にそそぐがごとし。たやすく問題を解決する。⑤坐：针毡zhãn［針のむしろ］に坐するがごとし。⑥履l�：薄氷をふむがごとし。⑦堕duò：煙海に堕
ちるがごとし。要領を得ない。⑧出：一口より出ずるがごとし。異口同音。
２字目に“如”が使われている比喩式もあります。
Ⅱ.Ａ如ＣＤ：次の空欄１字を埋めて比喩成語を作りなさい。
①□如指掌 ②□如反掌 ③□如手足 ④□如木鸡 ⑤□如黄鹤 ⑥□如鸿毛①了liäo：あきらかなること掌を指すがごとし。②易：やすきこと掌を反すがご12

とし。③亲：したしきこと手足のごとし。④呆dãi：おろかなること木鶏のごとし。
呆然自失。⑤杳yäo：ヨウとして［飛び去り行方知れずの］黄鶴のごとし。⑥轻：
軽ろきこと鴻毛のごとし。
日本語では時が過ぎゆくのがはやいことの比喩に「光陰矢のごとし」と矢が使われる。これも中国語がもとで，現代中国語では“光阴似箭”と“似sì”が使われている。
“若ruò”をも含めて比喩成語とする。前の２字は名詞や主謂，動賓構造の語句などである。
Ⅲ.ＡＢ如Ｄ：次の空欄１字を埋めて比喩成語を作りなさい。
①日月如□ ②归心如□ ③铁证如□ ④大智如□ ⑤心乱如□ ⑥骨瘦如□⑦胆小如□ ⑧守口如□ ⑨爱财如□ ⑩视死如□ ⑪挥汗如□ ⑫挥金如□⑬一贫如□ ⑭一面如□ ⑮一见如□ ⑯烂醉如□①梭suõ：日月ヒのごとし。梭は機を織るとき横糸を通すのに使用する道具。すばやく左右を行き来する。
「シャトル外交」を“穿梭外交”と言う。②箭：帰心箭
（や）
のごとし。
“似”
も使われる。③山：鉄証山のごとし。山は動かしがたいことの譬え。
④愚yú：大智は愚のごとし。真の知恵者は愚者のように見える。
“若”も使われる。
⑤麻：心の乱るること麻のごとし。千々（ちぢ）に乱れる。⑥柴chái：骨の痩せる
こと柴のごとし。細い枯れ枝のようだ。⑦鼠：胆の小さきこと鼠のごとし。おどおどした様子を言う。⑧瓶píng：口を守ること瓶のごとし。口が堅い譬え。⑨命：財を愛すること命のごとし。命のように金や財を惜しむ。並外れたケチを言う。⑩归：
死を見ること帰するがごとし。自分の家に帰るように心安らかに，死ぬことをまっ
たく恐れないさまを譬える。⑪雨：汗を揮うこと雨のごとし。暑く大汗をかくさまの譬え。１字違いの“挥汗成雨”は，汗を揮うと雨に成ることから大勢の人が行き交うさまを言う。⑫土：金を揮うこと土のごとし。金銭を土くれのように使う。日
本語では「湯水のように」である。風土の違いで，水が豊富な日本ならではの譬えと言える。中国，特に粉食文化圏（小麦を主食とする華北地域）の諺に“春雨贵如油”（春の雨貴きこと油のごとし）とあるように水は貴重である。⑬洗xœ：一貧洗
うがごとし。赤貧洗うがごとし。⑭旧：初対面で旧知の間柄のようになる。すぐに意気投合する。⑮故：一見故のごとし。前項に同じ。⑯泥ní：ランスイすること泥のごとし。
“烂醉lànzuì”とは「ひどく酔う，ぼろ切れのように酔う」という意，
泥酔することである。
理屈から言うと“ＡＢＣ如”となる成語もあるはずである。確かに“自愧不如”zìkuí-bùrúがあるが「みずからしからざるをはず」，自分が他人より劣っているのを恥ずかしく思うという意味なので“如”が使われていても比喩成語ではない。上述（軍容の盛大なの定義を修正する。また“如兄如弟”（親密なさま），“如火如荼tú”さま）のような“如”の繰り返し，また“如胶似漆”（離れられない関係）
，
“如狼
似虎”
（凶暴残忍なさま）のような“如”と“似”の呼応もある。
“如”がどのような言葉と一緒に用いられているのかを見るのは，中国語の比喩の世界を見ることにつながり，日本語の比喩のルーツを知ることができて楽しい。
第107号

中国語の環

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中国語でどういう？

テレビぐらいは見せてくれよ日本中国語検定協会理事・中京大学 張 勤

日本語の学習で難しい内容に，「速く走れ！」，「ゆっくり走ってくれ！」，「もうちょっと走って！」などの命令要請の表現がある。同じ「〜走るように」という意
味でも，異なる形式でさまざまな場面に対応し，複雑な人間関係を反映させている。
今回はそのうち「〜てくれ」について考えてみよう。⑴は中国語でどういうのか。
⑴テレビぐらいは見せてくれよ。
まず「〜てくれ」はまぎれなく命令の形式だが，時には形式に反して，哀願のニ
ュアンスさえ読み取れる。次も同類である。
⑵助けてくれ！（救命！／快来救救我！／谁来帮我一下！／…）⑶やめてくれ！（别说了！／别闹了！／别打了！／…）「〜てくれる／〜てもらう／〜てあげる」などの表現がない中国語では⑵⑶の意
味は，「〜てくれ」の部分が捨象された形で表現される。哀願のニュアンスは，命令や要請する相手がはっきりしている場合なら，⑷のようにも言える。
⑷求求你了，别说了！／求求你了，别闹了！／求求你了，别打了！
ところで，この「〜てくれ」が面白いのは，引用の形式に使われる，⑸のような言い方の場合である。
⑸Ａ：あの標識はどういう意味ですか。
（那个标记是什么意思？）Ｂ：クマに気をつけてくれという意味です。
（①意思是让大家小心熊。②意思
是：大家小心熊！）
正確にいうと，①の訳は間接引用の形で，②は標識を立てた人の口ぶりで表現する直接引用の形だ。どちらかと言えば，中国語の表現としては①がより簡潔で自然に感じられる。しかしこの①は，もとの日本語が「クマに気をつけてくれ」という話し手の口ぶりがそのまま残っている形式をとっているのに対し，中国語は客観的な立場からの記述（“（Ｓ）让大家小心熊／（Ｓが）みんなにクマに気をつけるようにさせる”）となっているので，両言語間のずれが大きい。もう少し例で確認しよう。
⑹会社からすぐ戻ってくれというメールが来た。
（公司来邮件让我们马上回去。
）⑺毎回我が社の製品を買ってくれと勧められても困るものだね。
（每次都劝人买他们公司的产品也够烦人的呀。
）
では，⑴の場合の中国語の表現を見よう。次の⑻のようになる。
⑻电视总让我看一会儿吧。／求求你了，电视总让我看一会儿吧。
「〜てくれ」の部分は，話すときに低い姿勢を示して表すか，“求求你了”など別の表現にするかで対応する。そして⑻の“让我看”の“让”は「見せる」という意
味から来るものであって，⑹にあるような命令・要請の意味を間接的にまとめて伝える“让（我们）”の“让”とは違うものであることも確認しておこう。

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読者の広場
添削講座の中文日訳に見られる誤り
赤坂 綾
現在，協会では３級レベルの学習者を対象とした『実力養成通信添削講座３級挑戦コース』が開講されています。その添削講座の中文日訳問題においてよく見られる誤りをいくつかご紹介したいと思います。
⑴日中同形異義語による誤訳①我从来没有告诉过别人。
（誤訳：わたしはいまだかつて別の人を告訴したことはない。
）
この日本語訳には二つの誤りがあります。一つ目は，“告诉”を「告訴する」とした点，もう一つは“别人”を「別の人」と訳した点です。
“告诉”は「知らせる，告げる」，“别人”は「ほかの人，他人」ですので，「わたしはいまだかつてほかの人に知らせたことはない」と訳さなくてはなりません。
②他一点儿也不着急，慢慢儿地走着。
（誤訳：彼は少しも急がず，ゆっくり走っている。
）“着急”と“走”の訳が間違っています。
“着急”は形容詞で「焦る，慌てる，いらだつ」という意味を表し，「急ぐ」ではありません。動詞“走”は「走る」ではなく「歩く」。よって，「彼は少しも焦らずに，ゆっくりと歩いている」と訳さなくてはなりません。
③她嫌这衣服过时了，就送给了我。
（誤訳：彼女はこの服が流行遅れになったのが気に入らず，わたしに郵送してくれた。
）
後半の“送”を「郵送する」と訳すのは誤りです。ここでは「贈る，プレゼント
する」という意味ですから，「わたしに贈ってくれた」としなければなりません。
しかし，流行遅れになって気に入らない服ですので，「わたしにくれた」くらいに訳すとよいでしょう。郵送するのであれば“寄”や“邮寄”を用います。
⑵方向補語の派生用法に見られる誤訳①你把大衣穿错了，快换过来吧。
（誤訳：あなたはコートを誤って着ました，
早く着替えに来てください。
）
後半部分の「早く着替えに来てください」の訳に誤りがあります。
“换过来”は，〔動詞＋複合方向補語〕の形です。複合方向補語“过来”は話し手の方に近づいてくることを示しますが，ここでは派生用法として用いられ，不正常な状態から本来の正常な状態を取り戻すことを示しています。つまり，“换过来”は「間違えたコートから正しいコートに着替える」の意味を表しますので，“快换过来吧”は「早く着替えてください」となります。
②你说得很好，请继续讲下去。
（誤訳：あなたは話すのが上手ですね，どうぞ
下へ行って続けて話してください。
）
第107号

中国語の環

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後半部分の“讲下去”が〔動詞＋複合方向補語〕
構造となっています。複合方向補語“下去”はもともと「下りていく」という意味ですが，ここでは派生用法として用いられ，動作をそのまま継続させることを表しています。しかし，「続けて」という意味を表す“继续”がありますので「話し続ける」と重ねて訳す必要はないでしょう。
「あなたは話すのが上手ですね，
どうぞ続けて話してください」となります。
このように方向補語には，動作の方向を具体的に示す本来の用法から派生して，「開始・持続・完成・収束」など抽象化された意味に用いる働きがありますので注意が必要です。
⑶複雑な形をした離合動詞①事情太多，到现在他还动不了身。
後半部分の“动不了身”は，離合動詞“动身”（旅立つ，出発する）の間に可能
補語“得了deliäo”の否定形である“不了buliäo”（…することができない，やりおおせない）が置かれた形であることに気が付けば，「出発することができない」と理解することができますね。全体では，「用事があまりに多く，現在になって彼はまだ出発できない」となります。もう一つ見てみましょう。
②你在生谁的气呀？
離合動詞“生气”（腹を立てる，怒る）を用いた文です。疑問代詞“谁”が助詞“的”の助けを借りて“气”を修飾しています。よって，「あなたは誰に腹を立てているのですか」となります。
“生气”を用いて「Ａに腹を立てる」という場合，“生Ａ的气”や介詞“对”を用いて“对Ａ生气”のように表します。
“生气Ａ”とはなりませんので気を付けましょう。
⑷その他①咱们吃了饭再走吧。
（誤訳：わたしたちはご飯を食べたらもう一度行きましょう。わたしたちはまたご飯を食べに行きましょう。
）
この“再”を「また，再び，もう一度」とするのは誤りです。動作・行為の完了を示す時態助詞の“了”とともに用いられて“Ｖ了Ｏ再…”（…してから…する）の形や，“先…再…”（まず…してそれから…する）の形とると，“再”は前の内容を受けて「それから（…する），そのうえで（…する）」の意味を表します。正しい
訳は，「わたしたちはご飯を食べてから行きましょう」となります。
②李明回答得很准确。
（誤訳：李明さんは正確に答えることができる。
）
ここでの“得”は，「…できる」の意味を表す可能補語ではなく，状態補語を導いています。状態補語を導く“得”には，動作・行為についてそれがどのように行われたかを説明する働きがあります。
“回答”は「回答する，答える」
，
“很准确”
は「
（とても）正確である」ですので，正しくは「李明さんは答え方が正確である」となります。
中文日訳問題に取り組む際は，文中の語彙の意味や用法を一つ一つ丁寧に確認しながら訳していくことが大切です。そして，分からない点や疑問に思う事があればその都度，辞書や参考書などで調べるようにしましょう。地道な作業こそが更なる上達への一歩につながるのです。
（共立女子大学非常勤講師）