平成２８年度

ひこね生涯カレッジ

これまで彦根市では、生涯学習講座として「淡海生涯カレッジ彦根校」を開催してきました。
今年度からは、これまでの取組をベースに「ひこね生涯カレッジ」を開催します。
「ひこね生涯カレッジ」は、地域をひとつのキャンパスにして、様々な学習機関と連携し、公共施設などでの日常的な学習を皮切りに、高等学校での体験的な学習、大学などでの理論的な学習を組み合わせたプログラムとなっています。また、学びの成果を発揮いただけるよ
う支援するのも、本講座の特徴です。
本講座の様子をレポート形式でお届けします。

○講座期間：平成２８年６月１１日（土）～１０月２９日（土）・問 題 発 見講座：６月１１日（土）～７月９日（土）・実験・実習講座：７月３０日（土）～８月２７日（土）・理 論 学 習講座：９月３日（土）～１０月２９日（土）・問題発見講座
講座

日時

テーマ講師

第１講

６月 11 日（土）開講式
オリエンテーション
9：30～11：30
ニュースポーツを体験！～心とからだの保健室～

生涯カレッジ・ニュー・スポーツ・サークル（ＮＳＣ）のみなさん

第２講

６月 18 日（土）9：30～11：30

ぶらひこね・路地に残る城下町～古地図で楽しむまち歩き～

まち遺産ネットひこね
鈴木 達也

第３講

６月 25 日（土）9：30～12：15

生活習慣病予防について（（講義と調理実習）

彦根市健康推進課 小堀有里
管理栄養士 山方真弓

第４講

７月２日（土）
9：30～12：15

先祖からのメッセージ 幸せになれる知恵～彦根伝承の妖怪のおはなし・おはなし～

ＮＰＯ法人芹川子育て支援部門
代表 川﨑敦子

第５講

７月９日（土）
9：10～12：30

湖東地域の庭園めぐり～西明寺と金剛輪寺を訪ねて～

彦根市教育委員会文化財課
学芸員 三尾次郎

第１講 開講式 ニュースポーツ体験！
（会場：グリーンピアひこね）～心とからだの保健室～

開講式、オリエンテーションの後、「ＮＳＣ（生涯カレッジ・ニュー・スポーツ・サークル）」のみなさんに「ニュースポーツ
体験！ ～心とからだの保健室～」をしていただきました。
「ＮＳＣ」は、「淡海生涯カレッジ彦根校」で「健康」をテーマにしていた平成１７年に始まり、講座をきかっけにカレッジ卒業生等が参加するサークルで、「学習成果の発揮の場」として活発に活動されています。
講座では、「囲碁ボール」、「スローイングビンゴ」、「ディスコン」の３つのニュースポーツを体験しました。「ＮＳＣ」のみなさんから、やり方を教えていただき、班ごとにチームとなり対戦しました。初めて出会った方々でチームを作るため、最初は、作戦がまとまらないチームもあったのですが、３種目にチャレンジする中で、自然と｢ふれ合う場｣ができ、いつも以上に受講生同士の会話がはずみました。
「共通の目標を持って取り組むこと」や「ともに汗を流すこと」が、つながりを深める大きな力になることを改めてみんなが実感しました。
また、「ＮＳＣ」のみなさんの姿は、「健康」という視点に加え、「学画像②習成果の発揮」という視点からも受講生のお手本となる姿で、大きな学びとなりました。
◎感想より：体を動かすことの喜びを実感するとともにチームによる対戦は、仲間への気配りにも意識を向ける重要性を認識しました。
：ニュースポーツ体験であったことで、チームの方々と直ぐに打ち解けることが出来て良かったと感じていいます。
第２講

ぶらひこね・路地に残る城下町～古地図で楽しむまち歩き～（会場：彦根市民会館）
第２講は、彦根市民会館とその周辺の城下町跡を会場に、「まち遺産ネットひこね」の鈴木達也さんから、「ぶらひこね・路地に残る城下町～古地図で楽しむまち歩き～」のテーマのもと、講話を聞き、城下町跡をフィールドワークしました。

画像③

講話では、彦根の城下町の仕組みについて教えていただいた
り、天保７年に作成された「御城下惣絵図」と現在の地図を比べて、現在ある建物が当時どこにあったのかを確認したりしました。
その後、城下町跡のフィールドワークに向かいました。当時外堀があった所に架かる護国神社の橋は、外堀の幅を今も物語っていたり、７０人の歩行（かち）が住んでいた武家屋敷跡は、今も「七十人町」として当時の区画のまま残っていたりする等、当時の面影を残す貴重な街並みと共存していこうとする地域の方々の思いに、強く心を打たれました。
◎感想より：古地図でまち歩きは、初めてで大変興味深かった。簡画像④

単には動かせない石垣や土塁や土地の勾配が古地図を読む起点になることが実際にフィールドワークすることで、よくわかりました。
：地元に住んでいても、よく知りませんでした。路地に残る城下町は、時代が変化しても、現存する水路や町屋の建物が今も城下町を伝えてくれていました。人生を少しだけプレーバックした思いがしました。
第３講「生活習慣病予防について」（講話と調理実習）（会場：南地区会館）

第３講は、はじめに「生活習慣病予防について～血管を守る生活習慣～」と題し、彦根市健康推進課保健師の小堀有里さんから講話いただきました。
血管を守ることの大切さや市民の健康状況、生活習慣病を生画像⑤活の改善で防ぐ方法等についてスライドを使い、クイズも交えながら分かりやすく説明いただきました。
その後、管理栄養士の山方真弓さんから、調理実習のポイン
トを説明いただき、調理に取り組みました。「鶏肉のごまみそだれ」、「具だくさんスープ」、「なすと大葉の梅肉和え」を班ごとに和気藹々と調理しました。
できあがった料理を美味しくいただき、笑顔の輪が広がる講座となりました。
◎感想より：今年から後期高齢者になり、今まで以上に健康に注意しなければならないと感じていたので、分かりやすく有意義な講義でした。時間を見つけてニュースポーツ

画像⑥

や元気計画２１歩こう会にも挑戦したいと思います。
：生活習慣病予防のために、よく考えられたメニューで、作るのも食べるのも楽しくできました。家でも、早速作っていただきました。
第４講

先祖からのメッセージ

幸せになれる知恵～彦根伝承の妖怪のおはなし・おはなし～（会場：旧広田家（納屋七）住宅）
第４講は、「先祖からのメッセージ

幸せになれる知恵～彦根伝承の妖怪のおはなし・おはなし」と題し、ＮＰＯ法人芹川子育て支援部門代表の川﨑敦子さんに講話いただきました。
「妖怪」の定義や「彦根に出る妖怪」について詳しくお話しいただきました。
「妖怪」は人の心がつくり出すもので、その「妖怪」には、人々が暮らす中での知恵や注意、次の世代に伝えて画像⑦いかなければならないこと等が表れているとのことでした。
その後、妖怪「白い馬の首」が出る会場近くの道筋に行き、現地を見学しました。

画像⑧

見えないものに思いを馳せることが難しい現在、「妖怪」を通してその大事さを考えさせられる講座でした。
◎感想より：妖怪の話は、小学校１年生の孫が大変好きで、興味深く話を聞かしていただきました。妖怪を通じて孫に関われる回数も増えるような気がして、よかったです。
：「お伽話は、子どもの世界のこと」と妖怪等には関心がなかったのですが、地元に色々な妖怪がいることに驚かされました。会場のような古い町屋には、もっともっとたくさんの妖怪が住んでいそうな気がしました。
第５講

湖東地域の庭園めぐり～西明寺と金剛輪寺を訪ねて～（会場：西明寺、金剛輪寺）
問題発見講座の最終講は、「湖東地域の庭園めぐり～西明寺と金剛輪寺を訪ねて～」と題し、現地研修を行いました。
現地へ向かうバスの中では、講師の彦根市教育委員会文化財課の三尾さんから、庭園鑑賞の基礎知識として、日本の庭造り

画像⑨の歴史や、各時代の庭に対する考え方等を学びました。
西明寺では、初めにご住職から本堂で、西明寺の歴史や仏教の中での庭園について説明をいただき、その後、庭園を鑑賞しました。三尾講師から「地形の高低差」や「背後の斜面の利用」等この庭園の特徴を詳しく説明いただきました。また、金剛輪寺では、桃山時代から江戸時代後期まで３期に分けて作られた庭園のそれぞれの特徴を説明いただきました。
雨が降る中、苔や植物の緑の美しさと先人の庭造りへの思いや工夫に心を奪われる半日となりました。
◎感想より：梅雨末期の雨の中、苔の緑が一段と映え、学芸員の方の説明を聞きながらいつもとは違った庭園鑑賞となりました。石は立てるもの、池が「琵琶湖」の形に見えるのは「心」を表現したもの（心字池)で、自然と琵琶

画像⑩

湖に似てきたようです。
「刈込は雲を表し」、「複数の立石は菩薩を表す」、「蓬莱庭は浄土の世界を表す」などなど庭園を「１０倍楽しく見る」方法を教示していただき、これからの庭園鑑賞が楽しみです。
：西明寺、金剛輪寺の庭園巡りは、あいにくの雨の中でしたが、雨のおかげかとても風情があって、各寺の庭園の由来や作庭の思いを解説していただき、雨が背中を押して自分自身を見直すとても良い時間を過ごすことができました。

・実験・実習講座
講座
第１講

第２講

第３講

第４講

日時
７月 30 日（土）9：30～11：30
８月６日（土）
9：30～11：30
８月 20 日（土）9：30～11：30
８月 27 日（土）9：30～11：30

テーマ
囲碁体験講座：囲碁の歴史と文化

囲碁体験講座：囲碁は世界の共通語！？

囲碁体験講座：囲碁で脳の活性化！

囲碁体験講座：囲碁の教育効果と彦根市とのつながり

講師
滋賀県立彦根東高等学校
教諭 坂本秀誠

囲碁部生徒

滋賀県立彦根東高等学校教諭 坂本秀誠

囲碁部生徒

滋賀県立彦根東高等学校
教諭 坂本秀誠囲碁部生徒

滋賀県立彦根東高等学校
教諭 坂本秀誠

囲碁部生徒

第１講 囲碁体験講座：囲碁の歴史と文化（会場：滋賀県立彦根東高等学校）
実験・実習講座は、囲碁体験講座を４回にわたり実施しました。講師は、県立彦根東高等学校の坂本先生と囲碁部の生徒の皆さんです。講座は、毎回、はじめにテーマに沿って坂本先生から講話をしていただき、その後 囲碁部の生徒の皆さんと受講生が対局しました。 ４回を通じて、坂本先生の熱のこもった分かりやすい講話と、囲碁部の生徒の皆さんの明るく穏やかで、礼儀正しい振る舞いが、印象に残りました。
第１講は、「囲碁の歴史と文化」をテーマに、「囲碁の歴史」と「ルール」について講話いただきました。歴史については、３，０００年前に中国で生まれた囲碁は、約１，４００年前に日本に伝来し、貴族や武士に嗜まれ、江戸時代に隆盛を極めた画像①ことなどを学びました。受講生の大半は囲碁に初チャレンジの方で、ルールは、説明を聞くだけでなく、対局する中で随時、生徒の皆さんから教えていただきました。また、一人ひとりに対戦記録表も用意いただき、結果を記録していきました。
◎感想より：囲碁をするのは全くの初体験でした。欠席することが多く、対局する回数も限られていましたが、高校生の皆さんが心優しく丁寧に教えてくださり、何となくわからないなりに勝たせてもらったり負けたり。とても頭の体操にもなりましたし、いい時間を過ごさせてもらいました。
第２講 囲碁体験講座：囲碁は世界の共通語！？
（会場：滋賀県立彦根東高等学校）
第２講は、「囲碁は世界の共通語！？」をテーマに囲碁の世界について、はじめに坂本先生から講話いただきました。世界の囲碁人口は現在約５，０００万人で、約７０ヶ国で嗜まれていることや、日本には約５００人のプロ棋士がおられること、その昇段や昇級の仕組みについても学びました。また、近年では、漫画やアニメの題材に取り上げられたり、インターネットでの対局やコンピュータとの対局、ゲームアプリも増えてきたりし

画像②ており、新たな層にも囲碁が普及してきたことを学びました。
後半の対局では、上手な石の取り方や攻め方の他、「３つの法則」についてもて学びました。
◎感想より：私は囲碁の経験がなく少し不安でしたが、顧問の坂本先生から作法や歴史等の講義を受けてから、全国で活躍されている囲碁部の生徒さんに教えていただいたことは貴重な体験でした。今後も脳の活性化を促すとのことでしたので、体験を生かし楽しみながら続けたいと思います。
第３講 囲碁体験講座：囲碁で脳の活性化！
（会場：滋賀県立彦根東高等学校）
第３講は、「囲碁で脳の活性化！」をテーマに講話いただきました。３講目になると受講生の皆さんと生徒の皆さんとの気心が知れ、会話も今まで以上に弾んできました。囲碁が脳の活性化につながることは、もちろんですが、受講生の皆さんからは「生徒の皆さんと一緒に学ぶことで、さらに生き生きしてくる。」との感想も聞かれました。
画像③
後半の対局では、いつもの対局の他、配布プリントの棋譜例題を解いたり、受講生の方から積極的に質問をしたりする姿が見られました。また、囲碁部の部訓「盤上力まず、日常緩まず」や活動の特徴である「互いに学び合う」ことの大切さも学びました。
◎感想より：古来より文化人・教養人のたしなみとして存在している「囲碁」。囲碁を通じて、規範意識や人格形成が培われたことから、武士道の世界でも取り入れられてきた歴史があります。創造力を豊かにし、発想豊かな人材育成の一助ともされています。
「囲碁」は、これまで全く門外漢であった私。４回に分けて実戦形式での講義を受け、近年では久方ぶりに前頭葉を過度に刺激してしまいました。
第４講 囲碁体験講座：囲碁の教育効果と彦根市とのつながり（会場：滋賀県立彦根東高等学校）
実験・実習講座最終講の第４講は、「囲碁の教育効果と彦根市とのつながり」をテーマに坂本先生の講話からはじまりました。
江戸時代の井伊家歴代の藩主も囲碁を嗜んだことや「集中力」を身につけ、「バランス感覚」を養うことで物事の価値判断をす
画像④る練習になり青少年の人格形成に役立つことを学びました。
教えていただきました。併せて、東高校囲碁部では、地域を巻き込んだ生涯学習、文化芸術活動の場となっていることも知りました。
後半の対局では、積極的に対戦される姿や名残惜しそうにされる受講生の姿が見られました。
最後に、坂本先生からまとめのお話を聞き、認定状もいただき講座を終了しました。
◎感想より：今では、教育の場でも囲碁や将棋を取り組まれているということなので、彦根市でも積極的に囲碁の良さを伝え広げていって欲しいです。また機会があれば私も囲碁を生涯の遊びとしてやっていこうと思います。おかげさまで最終 26 級までになることができました。ありがとうございました。

・理論学習講座
講座
日時

テーマ

講師
石州流茶道彦根一会流 講師

第１講

９月３日（土）
9：30～11：30

直弼の「茶と心」

第２講

９月 24 日（土）9：30～11：30

ビタミンの適切な摂取滋賀県立大学教授 福渡 努

第３講

10 月１日（土）9：30～11：30

地域資源を活かしたまちづくりの実践

滋賀県立大学准教授 鵜飼 修

第４講

10 月８日（土）9：30～11：30「異文化理解」って何だろう？
～文化人類学と文化相対主義～

滋賀県立大学准教授 島村 一平

第５講

10 月 22 日（土）9：30～11：30

道具の近代化と暮らし

滋賀県立大学教授 面矢 慎介

第６講

10 月 29 日（土）9：30～11：30

学習発表・まとめ・閉講式

第１講

直弼の「茶と心」

滋賀県立大学
理事・副学長 濱﨑 一志（会場：彦根城博物館）

理論学習講座の第１講は、毎年好評の直弼の「茶と心」です。
はじめに、一会流のお点前を披露していただきました。彦根城博物館の一室で点てていただくお茶には、歴史の味が加わり、さらにおいしく感じました。

画像①

その後、直弼の生い立ちや、茶道が広く知られるようになった経緯なども含めて、詳しく講話いただきました。また、直弼が大事にした「一期一会」、「独座観念」といった茶の心は、今も「おもてなしの心」として引き継がれていることを学びました。
普段の講座とは違う、厳かな雰囲気な中での講座となりました。
◎感想より：「一期一会」の四字熟語の生みの親が直弼だったと初めて知りました。また、「茶湯一会集」に書き、茶画像②

道を後世に残した功績は大きいと思いました。
：講師のお話は、石州流彦根一会流の内容が分かりやすく、ユーモアを混ぜて楽しく良い一時を過ごせました。

第２講

ビタミンの適切な摂取（会場：滋賀県立大学）

第２講からは、滋賀県立大学に場所を移し、大学の先生方による講義となります。
第２講は、「ビタミンの適切な摂取」をテーマに人間文化学部福渡努教授に講話いただきました。日常、よく聞く「ビタミン」について、その歴史や効力、適切な摂取量等について学びました。

画像③

人間の体内に吸収できる割合は食品群によって異なるため、「野菜を食べているから、大丈夫！」や、「摂取量が多いほど体には良い」というような思い込みを無くし、正しい理解が必要であることを学びました。また、研究では、実生活の中で食事から
画像④
吸収したものの効果をどのように測定、確認するかが、課題となっていることも学びました。
◎感想より：普段から「ビタミンは健康によい！」と分かったよ
うに思っていましたが、今日の講義を聞いて、その種類による効果の違いとその効果的な接収方法を知ることができ、いつまでも健康でいられるように実践していきたいです。
第３講 地域資源を活かしたまちづくりの実践（会場：滋賀県立大学）
第３講は、「地域資源を活かしたまちづくりの実践」をテーマに地域共生センター鵜飼修准教授に講話いただきました。
講話では、はじめに、地域づくり・まちづくりの方向性や地域診断のノウハウについて学びました。その後、隣席の人とディス
画像⑤
カッションを通して、考えを交流しました。
また、実践例として稲枝北学区の下石寺での取り組みを紹介いただきました。地域診断から持続的なまちづくり活動へつなげるためには、その地域が持つ特色の発掘、住民間での共有と、コミュニテイビジネスの導入による継続的な活動への展開が重要であることを学びました。
◎感想より：稲枝の話が土台だったので、親しみやすかったです。
画像⑥
また、自分の町、地域を活性化させることは、ひいては長寿につながるのではないかと思います。
：先生の話を聞いて地域診断法は、様々な面から自分の村を診断し、「この村ならではの未来を描く」という、魅力的で効果的な方法だと思いました。ぜひ、自分の村でも、やってみたいと思いました。
第４講 「異文化理解」って何だろう？～文化人類学と文化相対主義～（会場：滋賀県立大学）
第４講は、「異文化理解って何だろう？～文化人類学と文化相対主義～」をテーマに人間文化学部島村准教授に講話いただきました。
文化人類学の歴史からはじまった講話の中で、文化人類学とは、
画像⑦「異文化理解のための学問であると同時に自文化理解のための学問」であることや、世界中の「異文化」があるところに出かけてフィールドワークを行い、「比較」することの意味について教えていただきました。
また、後半は、何度もフィールドワークをされているモンゴル

で体験されたことを交えながら、「多国家民族としてのモンゴル」について詳しくお話いただきました。
◎感想より：国外から見た日本の見方を改めて再認識しました。
：「自分が育った環境が一番で正しい」と思いがちで画像⑧

すが、やっぱり人間一人ひとり、環境によっても国によっても違うと聞いているので、実際に生活された先生の話を聞くと余計に面白く、モンゴルに限らず、若かったらもっと色々行けただろうなと、若さがうらやましいです。
第５講 道具の近代化と暮らし
第５講は、「道具の近代化と暮らし」をテーマに人間文化学部面矢慎介教授に講話いただきました。
はじめに、道具の近代化について、アメリカの「コーヒー抽出器」と「ワッフル焼き器」、日本とイギリスの「風呂」の相似と相違を教材にお話いただきました。特に、「コーヒー抽出器」と「ワッフル焼き器」では、その道具や宣伝広告が、使い方や家庭、社会の在り方まで示していくものとして、デザインや開発がされていることを学びました。
また、後半は、家庭機器近代化の構図について、学会では「家庭の産業化」と呼ばれて久しいが、それは、物の売買により、生産者と消費者が一緒になって変化させていることを学びました。
◎感想より：日本とイギリスの「風呂」の相似と相違がおもしろ（会場：滋賀県立大学）

画像⑨

画像⑩

かった。家屋内の位置や、空間の在り方、そして市民への広まり方等、相似点が多かったのは、予想外でした。
：道具のデザインは、一つの周期があるように思えた。その要因として、社会の周期的な変化があるのではないかと思いました。
第６講

学習発表会・まとめ（講評）・閉講式（会場：南地区公民館）

約５カ月間、合計１５回にわたり熱心に学ばれた受講生のみなさんに敬意を表します。受講生一人ひとりから、カレッジでの学習について学びやその成果の活用、感想について発表していただ
きました。

画像⑪

その後、実行委員長の滋賀県立大学濱﨑理事・副学長より講評をいただきました。講話では、濱﨑理事・副学長が学生とともに取り組んでおられる、多賀町での空家となった古民家の保存・活用についてもお話があり、地域での学びの成果の生かし方について示唆いただきました。

修了証書授与式では、受講生を代表して皆出席の３名に修了証書を受け取っていただきました。また、その後の茶話会では、和やかな雰囲気の中、会話もはずみ盛り上がりました。