湘南工科大学の現状と修学上の留意点
SIT修学懇談会
令和4年9月11日
工学部長
森井 亨

本日の内容
⚫大学の概要⚫教育改革の取組みと成果⚫学生生活や就職の支援体制

大

学の概 要
東京

湘南工科大学はどんな大学？
工学部（6学科）⚫ 機械工学科⚫ 電気電子工学科⚫ 情報工学科⚫ コンピュータ応用学科⚫ 総合デザイン学科⚫ 人間環境学科
大学院工学研究科博士前期・後期課程⚫ 機械工学専攻⚫ 電気情報工学専攻

海が近く
開放的なキャンパス

横浜

所在地：神奈川県藤沢市※JR東海道線辻堂駅徒歩15分※辻堂海岸まで徒歩10分※江の島から約4km

2023年度の変更点：情報学部の開設
2022年度までの本学の体制
機械工学科（100）工学

電気電子工学科（50）
情報工学科（150）コンピュータ応用学科（100）部

総合デザイン学科（50）

人間環境学科（50）※（ ）内は募集定員

2023年度は

情報学
部
工学

情報学科（275）

機械工学科（100）
電気電子工学科（50）
総合デザイン学科（50）部

人間環境学科（50）基盤系3学科の概要
機械工学科
現代社会に欠かせない各種機械の開発・設計や生産、組立、管理などの多彩な視点から、多くの実験・実習を通して実際に体験しながら、ものつくり技術の基礎を学ぶ。
特にCADを用いた設計技法の習得に力を入れている。
電気電子工学科
発送電、環境に優しいエネルギー、高速通信、ロボット制御、半導体デバイス、電気電子装置など、重電からエレクトロニクスまで幅広い分野を基礎から学べる。電気、無線および通信の国家資格が取得でき、学科独自の資格講座も実施している。
情報工学科
コンピュータのハード、インターネット、データサイエンス、AI、ゲーム、三次元CGなどに関連する様々なIT技術を基礎から応用まで幅広く学びながら、専門性の高いプログラミング技術を修得し、問題解決から企画・立案・開発ができるITエンジニアを目指す。

応用系3学科の概要
コンピュータ応用学科
ＩCＴ（情報技術）の基礎と多彩な応用分野（Webシステム、アニメとCG、デジタルエンターテイメント、異文化コミュニケーション、など）を学べる。グループワークでモノづくりの実践力を身につける科目、TPLが２年次から必修で、学生と教員との距離の近さも大きな特色。
総合デザイン学科
建造物、乗り物、ロボット、おもちゃ、生活雑貨など、空間と製品に関する幅広い領域のデザインを“総合的”に学ぶ。そのために必要となる知識や技術は、デザイン系と機械・電気系の専門教員のコラボによる豊富な体験型実習科目を通じて、実践的に身につける。
人間環境学科人々の暮らしの質（QOL）を向上するための科学技術にフォーカスし、健康とスポーツ、生体と医療、生活と環境の３つの分野からなる。教員の専門分野も運動、医用技術、薬学、新素材、環境技術など多彩で、幅広い学びの中から自分の進む道を見つけることができる。

大学の概要：本学のミッションは．．．

本学の特色『社会に貢献する技術者の育成』∴「教育」が本学の特色

協働的な学び

特に重視

専門的な技術の基本
社 会 人 基 礎 力

つなげる力
伝える力
高める力

受け取る力

知識・理解技術・活用深める力
進める力

社会人基礎力を身に付ける本学独自の学び
共通基盤ワークショップ1A・1B➢ 1年次全学科必修、月曜１・２時限目、各クラス約35名➢ 全16テーマ： エネルギー、サイエンス、ロボット、情報、国際、経済、社会、文化、教育、心理、スポーツ、キャリア・・・➢ 目的は共通：湘南工大での学びの基盤をつくる社会人基礎力を身に付ける本学独自の学び
共通基盤ワークショップ2A・2B➢ 2年次全学科必修、月曜3・4時限目、各クラス約25名➢ 社会と自身のキャリアを意識したPBL型の活動をおこなう➢ 企業とコラボするテーマから基礎的なものまで多様な設定
2022年度前学期開講テーマ例

2022年度後学期開講テーマ例

機械創造設計製作プロジェクト

世界を旅するプロジェクト

アイデア発想プロジェクト

ものづくりプロジェクト

ネオ・ディジタルエンターテインメントプロジェクト

再生可能エネルギーと電力システムプロジェクト

３Dゲーム制作プロジェクト

人・交通をスムーズに流すプロジェクト

就活試験攻略プロジェクト

未来予想図作成プロジェクト

かたちの設計プロジェクト

CG作品制作プロジェクト

地域デザインプロジェクト

新商品開発プロジェクト

医療を知るプロジェクト

世界の持続可能性SDGsプロジェクト

スポーツSDGsプロジェクト

QOL向上プロジェクト

教育改革の取組み：

教育のレベルアップの取り組み

協働的学修推進のための教員特別研修
教育のレベルアップのための教員研修を2014年より毎年実施➢ 新任教員も着任時に必ず受講し、本学の学びのスタイルを理解➢ 相互授業参観により、授業改善に常に取り組む

教員自身が変わる、授業を変える、意識を育てる⚫ アクティブラーニングを推進するには、まず、教員自身がアクティブラーナーに⚫ ”teach”ではなく”coach”

傾聴 Yes, and･･･⚫ 多種多様なアイスブレイクやチームビルディングの手法も授業評価アンケート：身についた力
必要な情報を収集する力
学んだ知識や技能を役立てる力
興味や関心の範囲を広げる力
学びや作業を振り返り改善する力
作文やプレゼンテーションなど表現する力
他者との対話や協働作業をおこなう力

教育改革の取組み：

タグライン、ビジョンの制定

これからの社会で求められる力とは、人々に必要とされる技術力と人間力を併せ持ち、自らあるべき未来を描き、挑戦し、実現していく力であると私たちは考えます。
既存の枠組みに捉われない発想力や行動力で、自分のために、誰かのために、「やりたいこと」を、「できること」に変えていく。
そんな強く、優しく、逞しい人材の育成こそが、私たちの目指す技術教育です。
私たち湘南工科大学は一人ひとりの個性と成長に向き合いながら、技術教育のあり方と人間教育のあるべき姿を新しい価値観で描き続けることで、未来の地域社会と日本、そして世界に広く貢献し続けます。

2017カリキュラムの構造と目的

専門的知識と技術の修得

主体的な学びの基盤づくり
社会人の常識と基本技能の修得「何を学ぶか？」よりも「どのように学ぶか？」が大切
自分から意欲的に学び続ける姿勢と習慣
他者と協働しながら本学の授業システムと履修方法⚫ 各学年、前学期と後学期の2期制⚫ 各学期、16週の授業期間（試験等を含む）⚫ 授業は１時限90分、週1回が基本※実験・実習は2時限連続が原則⚫ 1学期・1科目あたり2単位修得※スポーツ、ICT基礎は1単位．他も例外あり⚫ 1学期の履修科目数に上限（CAP）がある※集中講義や教職科目を除き20単位まで⚫ 各学期に、学生が自分に必要な科目を選んで、時間割を組む※必修科目は指定年次・学期に履修する

1年前学期時間割（例：情報工学科）
1時限

2時限

3時限

4時限

月

共通基盤WS1A

情報とｺﾝﾋﾟｭｰﾀ

物語をつくる

火初級ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ実習

ｽﾎﾟｰﾂ基礎A

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀﾘﾃﾗｼ基礎

水修学基礎

木

心理をよむ金5時限
教職入門

英語ﾘﾃﾗｼｰ1

ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ入門

ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞのための基礎数学

教育心理

・赤字：全学科共通必修科目 ・青字：共通選択科目（2科目履修可）
・黒字：学科専門必修科目
・緑字：教職科目
空き時間をどのように活用するかが大切• 授業の課題・予習復習に取り組む• 様々な正課外活動に取り組む

2年前学期時間割（例：機械工学科）
1時限

2時限

3時限

4時限

月

流体力学1

共通基盤WS2A

火ﾛﾎﾞｯﾄ工学

基礎実験

水

5時限
学科横断ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ2A

機械設計製図1

木

英語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ1

くらしと法

金工業熱力学1

材料力学1

工業数学・力学3

・赤字：全学科共通必修科目
・黒字：学科専門科目（黄色は必修・選択必修）

・青字：共通選択科目
・緑字：教職科目⚫ 社会に出て学ぶ⇒ 社会貢献活動・インターンシップ⚫ 学科の枠を超えて学ぶ ⇒ 学科横断型学修プログラム

授業での学修がしっかり身につくシステム• 授業出欠確認と登録→Web上で表示••

週ごとの状況をまとめて学科や指導教員に通知
欠席が5回を超えると成績評価の対象外とする• CAP20単位•

学期ごとに履修できる科目数の制限

文科省の基準は25単位

入学から卒業までの学期毎修得単位数のイメージ
卒業
入学
124単位
20 40 60 80 100 120 125 130以上
１つひとつの授業を大切にして取り組む意識※学生はもちろんのこと、教員にも！
授業外学修や自主的な活動のための時間を担保

成績通知表確認のポイント

ポイント①⚫ 修得単位数：右下部の別表、右列の数値

ポイント②⚫ GPA：右一番下の3つの枠に示された数値⚫ 各科目の評価S・A・B・C・D&未を、4・3・2・1・0に数値化して平均をとったもの⚫ GPAが3.0以上だとCAPの緩和措置あり

ポイント③⚫ 各授業科目の評価と修得年度・学期• 評価は認・S・A・B・C・D・未のいずれか• Dと未は不合格で単位は修得できない• 「未」は多くの場合、出席不足によるもの

前学期終了時点の修得単位数を確認※ 1つの学期に履修できる授業は20単位まで
1年前学期
2年前学期
3年前学期
0

20

406080
修得単位数100120➢ 3年次終了までに100単位以上修得していないと、卒業研究が履修できず、4年間では卒業できなくなります。
➢ 卒業には、124単位以上が必要です。
➢ その他、各分野に必修科目が多く設定されています。

2022年度前学期単位修得状況
前学期終了時点での各学年の修得単位数分布⚫ 緑色系の範囲であれば単位修得は順調⚫ 黄色系の範囲は、今後授業への取り組みを改善する必要あり⚫ 赤系以下は、4年間で卒業することは困難（1年生を除く）

2022年度前学期終了時のGPA

GPAの活用⚫ GPAが3.5以上の場合、次学期で24単位まで履修可能⚫ GPAが3.0以上3.5未満の場合、22単位まで履修可能⚫ 成績順位などにGPAを活用

学生を支援する様々な仕組み

ICT学習支援ｼｽﾃﾑ

学
習面の支援

学科横断型
学修ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ

修学支援ｾﾝﾀｰｽﾀﾃﾞｨｻﾎﾟｰﾄﾙｰﾑ
ﾗｲﾃｨﾝｸﾞｾﾝﾀｰ

資格取得
課外講座
CC制度
（少人数担任）湘南ﾌﾞﾚｯｸﾌｧｽﾄ（0円朝食）

SITﾁｬﾚﾝｼﾞ
学会発表補助学生相談室
生活面の支援

通
常授
業
外の支援

コミュニケーションサークル（CC）制度⚫ 1年生を小グループにして、担当の教員を配置⚫ 履修などの相談や、各種連絡・指導を行う※2016年度1年生からe-ポートフォリオを導入※保護者の皆様とのコミュニケーションも構築したい※SIT修学懇談会の重要な目的の1つ

卒業研究の配属までは、CC担当教員が継続してフォロー

修学支援センター（SITガクラボ）⚫ 学外から専門の講師を招いて運営しています⚫ ガクラボの3つの役割
1. 学生生活のちょっとした悩みを相談
2. 勉強（授業、就職、資格など）のサポート
3. コミュニケーションの練習・社会性向上⚫ 運営状況
• 授業期間中の月、水曜日 10：40～17：40• 各授業や学科で気になる学生を紹介• 共通基盤WSになじめない学生のバックアップ• 空き時間には必ずセンターを訪れるコアな利用者も• 専門科目については十分対応できない⇒スタディサポートルームの活用修学に関するご相談
修学に関してなど、ご心配なことがあれば...
まずはお電話やメールでお問い合わせください⚫ 大学へご相談いただく際の窓口• ＣＣ担当教員／卒研指導教員・学科長• 学生課・教務課・事務課・就職課

メンタル面で心配がある場合は...
学生相談室のご利用も検討下さい⚫ 毎週月曜日と水曜日の10:00～17:00⚫ 公認心理士の先生が個別面談します⚫ 予約は保健室で（秘密厳守）

学科横断型学修プログラム
学科の枠を超えて興味のある技術をより広く深く学ぶ
意欲的な学生のための特別なプログラム（2018年度より）
XRメディアコース

XRメディア研究センター

ロボティクスコース

先進ロボット研究センター

AIコース

AI研究開発センター

IoTコース

IoT先端融合センター★ 2年次から各コース教員による研究指導を受けることができる★ CAP外で4単位まで他学科専門科目の履修ができる

学科横断型学修プログラム
ロボティクスコースの成果 ＞ 大学案内ロボットSITTER-2

学科横断型学修プログラム
AI R&Dセンター

学科横断型学修プログラム
AI R&Dセンター

学科横断型学修プログラム
XRメディア研究センター

学科横断型学修プログラム
XRメディア研究センター

就職関係の支援•キャリア形成： 3年次前学期必修科目• 自己認識と就業意識を高め、進路決定に必要な支援と進路研究受講への準備をおこなう。
•進路研究： 3年次後学期必修科目• 企業研究、エントリーシート対策、面接対策、など具体的な内容で実施する。
• インターンシップ： 企業での1～2週間の実地研修と報告会により単位を認定•学内企業説明会： 合同・単独合わせて年間550社余•就職アドバイザー制度： 学科ごとの専任者が継続的支援•教職課程： 教職センターの専任・兼任教員が対応

卒業研究について

⚫ 4年次の前学期・後学期各5単位の必修科目。
⚫ 履修のためには、修得単位数等の要件がある。
➢ 修得単位数100単位以上、ほか必修科目の修得など⚫ 4年次でこの単位を修得すれば卒業できる状態が望ましい。
➢ 3年次終了時に114単位以上修得⚫ どこか１つの研究室に所属し、1人の教員の指導を受ける。
⚫ 3年次後学期の間に仮配属がおこなわれる。
⚫ 配属先は、本人の希望と成績によって決まる。
➢ 3年次前学期までの成績が重要※ 2年生のうちに、ある程度希望研究室を絞り込む。
※ その研究室に合わせた専門科目の授業履修が望ましい。

各学科の進路状況：2022年3月卒生

求人社数

約12,000社

おわりに湘南工科大学に入学した以上は『大学生』として充実した4年間を過ごしてほしい⚫ 主体的に色々なことにチャレンジし、しっかり向き合う⚫ 学びあう仲間や信頼できる教職員を増やす⚫ 大学が提供するシステムや支援を上手に活用する
それによって、主観的にも客観的にも成長し、『社会に貢献する技術者』になることが目標
その過程で、保護者のサポートを必要とするときもあります⇒大学との適切なコミュニケーションをお願いいたします