５滑川市（3 校）

チャレンジ 10 通信

・寺家小学校・東加積小学校・西部小学校滑川市立寺家小学校

学校名担当教諭

池森 のぞみ 先生
井森慶子 先生
小森遥 先生新タ克美 先生

取組み期間

平成 30 年 7 月 7 日(土)～9 月 6 日（木）松井 龍二 さん

担当推進員

参加児童数

47 人

環境チャレンジ教室（前編）
○日

時

○使用教材

平成 30 年 6 月 20 日(水)10：40～11：25
パワーポイント・地球バルーン・ポスター世界、日本の夜明かり
写真パネル(白熊、つらら、56 豪雪)○説明内容など
・地球温暖化ってどんなこと？
・どんなことがおきているか？
・わたしたちにできること！食品ロス解説・チャレンジ 10 のとりくみ説明
環境チャレンジ教室（後編）
○日

時

○使用教材

平成 30 年 10 月 13 日(土)9：40～11：25
パワーポイント、３種電球消費電力比較セット、豆電球と LED 電球エネルギー比
較実験器４台、風車発電実験器具（LED ランプ、蓄電ミニカー４台）○説明内容など
パワーポイントを基に・地球温暖化前期授業の復習
・今年の滑川の気温、気象変化
・チャレンジ 10 のとりくみ結果
・質問とクイズで児童と会話織り交ぜ授業を進める
・実験教材で電球種の負荷の違いを全員で体験
・ワットアワーメーター、手回し発電で負荷違いを目と体で実感する
・風力発電し蓄電でミニカーを走らせ、楽しむ推進員から児童のみなさんへのメッセージ
一人の力は小さいけど、集まると大きな成果になることをしり、無理をせずに無駄をなくすことを継続してとりくむことをお願いする。
最後にみんなで“地球温暖化を止めるぞ！”元気に唱和。

- 126 -

滑川 市立寺家

寺家

チャレンジ10通信

小学校

小学校のみなさんへ
けっかみなさんが、がんばってとりくんだチャレンジ１０の結果をまとめましたので、おしらせします。
どせい

１．「かならずチャレンジ」がんばり度 ランキング（※ポイント制 ）19. 買い物にはマイバッグを持っていく

151.5

21. 食品ロスを出さない

141

1. 家族団らんを心がける130.5

2. むだなあかりを消す

122020406080100120140160（ ポイント）

せいけいさん※ポイント制：「よくできた」を１ポイント、「まあまあできた」を0.5ポイント、「できなかった」を０ポイントとして計算
どせい「えらんでチャレンジ」がんばり度 ベスト4（ポイント制 ）3.水・お湯は、こまめに止める

92.5

10.ふんわりアクセル、ゆっくりスタートする

75.5

15.早寝早起きを心がける（夏）71

8.エアコンは必要なときだけつける

59
01020304050

6070

8090100（ ポイント）

ち きゅうにさんかたんそやく

２．みんなでへらした地球 をあたためるガス（二酸化 炭素 ）
こうか

1,823

約kg

めやす

とりくみの効果（目安）
たとやく

こたいせきにさんか たんそやく

こ ぶん

182,322

約■サッカーボールで例えると・・・

個分そうとう※サッカーボール１個（体積）は、二酸化炭素約10gに相当。

すぎきやく

たとおおせいち ょう すぎ きねん たかねんかんへいきん

やく

ほんぶん

130

約

■杉の木で例えると・・・にさんか たんそきゅうしゅう本分さんこう ち きゅう
おんだんかぼうし※大きく成長した杉の木（50年で高さが20～30ｍ）は１年間で平均して約14kgの二酸化炭素を吸収するとされています。（参考：地球温暖化防止ポータルサイト）

せつやく

やく

きんがく

くふうえん

367,017約■節約できた金額は・・・

円

ど くじ

３．工夫 したこと、独自 のとりくみ
くふう

ど くじ

○工夫したこと○独自のとりくみ

かならもせいり・必ずマイバックを持っていくようにした。

せい・整理整とんをする。

でんき

そと・むだな電気はつけないようにした。
おとうと

はいで・弟といっしょにおふろに入るようにした。
いっあそ・なるべく外で遊ぶ。
ときのものも・出かける時は飲み物を持っていく。

しょみど りなど ・緑のカーテン。

・クーラーは一か所だけつけるようにした。

- 127 -など

４．ふりかえり
かんきょうたのえら

ち きゅうおんだんか

しゅうかん

ち きゅうおんだんかもと①とやま環境チャレンジ10は楽 ②選んだとりくみは、４週間よ ④地球温暖化は、どのような問 ⑤これからも地球温暖化を止めんだいしかったですか？

つづ題かわかりましたか？

くできましたか？

るとりくみを続けていきますか？

か ん そう○感想やがんばりたいことおんだんかとくふう・チャレンジ10をして、温暖化を止める工夫がたくさんあるということがわかりました。
かいすう・エアコンをつける回数をへらす。
ち きゅう おんだんかと・これからも地球温暖化を止めるとりくみをつづけていきたいです。
ほか

・これからは他のとりくみにもとりくみたいです。

５．ご家族の方へのアンケート①地球温暖化に対する意識は高まったと思いますか？

②習慣化した取組みがあります ③チャレンジ１０の取組みによか？
り、家計の節約になったと思いますか？

○感想や意見でんき

かぞく

いしきとく・電気のむだづかいをしないように、家族みんなで意識して取り組みました。
こど もきょうりょく

こえあ

しょう

じっせん

・子供たちと協力して、声をかけ合い省エネを実践した。
すここころ

まいにちつづ

せつやくとく・少しの心がけで毎日続ければ節約にもつながるので、これからも取り組んでほしいです。
しょくひん

だかもの

いかへ

・食品ロスを出さないように買い物はこまめに行き、まとめ買いを減らしました。
はじじっさいすいど う りょうきん

わり へ

しょうじきめみこうか

おも・チャレンジ10を始めてから実際に水道料金が1割減りました。正直ここまで目に見えた効果があると思わな
こんご

けいぞく

おもかったのでビックリしています。今後も継続していきたいと思います。

これからもチャレンジ１０のとりくみをつづけましょう！

- 128 -

滑川市立東加積小学校

学校名担当教諭
取組み期間

中川 重徳 先生

担当推進員平成 30 年 7 月 30 日(月)～8 月 26 日（日）環境チャレンジ教室（前編）
○日

時

○使用教材

平成 30 年 6 月 16 日(土)9：25～10：10
パワーポイント○説明内容など
・自己紹介
・地球温暖化のＱ＆Ａ・ＣＯ２体験小実験(入浴剤バブ使用)
・皆の出来る防止のとりくみ・お母さんへ(調理残油処理について)・大臣任命証配布
・写真撮影
環境チャレンジ教室（後編）
○日

時

○使用教材

平成 30 年 10 月 29 日(月)13：50～14：35
パワーポイント○説明内容など
・チャレンジとりくみへの感謝とお礼・クイズで質疑・リラックス頭の体操クイズ
・質疑(継続して実施できる日々のチャレンジ項目）・チャレンジとりくみ結果報告
・写真撮影- 129 -

高縁 洸 さん
参加児童数9人

滑川 市立東加積

東加積小学校

チャレンジ10通信

小学校のみなさんへ
けっかみなさんが、がんばってとりくんだチャレンジ１０の結果をまとめましたので、おしらせします。
どせい１．「かならずチャレンジ」がんばり度 ランキング（※ポイント制 ）19. 買い物にはマイバッグを持っていく29

1. 家族団らんを心がける

25.5

21. 食品ロスを出さない25

2. むだなあかりを消す

2405101520253035（ ポイント）

せいけいさん※ポイント制：「よくできた」を１ポイント、「まあまあできた」を0.5ポイント、「できなかった」を０ポイントとして計算
どせい「えらんでチャレンジ」がんばり度 ベスト５（ポイント制 ）18.洗たくはまとめて洗う

23

15.早寝早起きを心がける（夏）18

8.エアコンは必要なときだけつける15

3.水・お湯は、こまめに止める

150510152025（ ポイント）

ち きゅうにさんかたんそやく

２．みんなでへらした地球 をあたためるガス（二酸化 炭素 ）
こうか

359

約kg

めやす

とりくみの効果（目安）やく

たとこたいせきにさんか たんそやく

35,949約■サッカーボールで例えると・・・

こ ぶん個分

そうとう※サッカーボール１個（体積）は、二酸化炭素約10gに相当。

すぎきやく

たとおおせいち ょう すぎ き

ねん たかねんかんへいきん

やくにさんか たんそ

ほんぶん

26

約

■杉の木で例えると・・・

きゅうしゅう本分
さんこう ち きゅう
おんだんかぼうし※大きく成長した杉の木（50年で高さが20～30ｍ）は１年間で平均して約14kgの二酸化炭素を吸収するとされています。（参考：地球温暖化防止ポータルサイト）

せつやく

やく

きんがく

約

■節約できた金額は・・・
くふう

67,736えん円

ど くじ

３．工夫 したこと、独自 のとりくみ
くふう○工夫したこと
ひとい

じぶん

いし

こうど う

うつよ

おも・チャレンジを人から言われてするのでなく、自分の意志で行動に移せたことも良かったと思います。
ばしょ

かぞく・クーラーの場所になるべく家族でいるようにしました。
つねことば

き・常に言葉にして気にかけていた。など- 130 -４．ふりかえり
かんきょう

えらたの

ち きゅうおんだんか

しゅうかん

ち きゅうおんだんかもと①とやま環境チャレンジ10は楽 ②選んだとりくみは、４週間よ ④地球温暖化は、どのような問 ⑤これからも地球温暖化を止めんだいしかったですか？

つづ題かわかりましたか？

くできましたか？

るとりくみを続けていきますか？

か ん そう○感想やがんばりたいこと
すこ

わす

ひと

くたの

かんきょう

し・少し忘れている日もあったけど、いろんな取り組みをして楽しかったです。もっと環境によいことを知りたいです。
かぞく

きょうりょくがんば・家族みんなで協力して頑張りました。
かんきょう

かんきょう

いしきがんば・環境チャレンジ10がないときでも環境チャレンジ10を意識して頑張りたいです。
じかん・ゲームの時間をなくしたい。

５．ご家族の方へのアンケート①地球温暖化に対する意識は高まったと思いますか？

②習慣化した取組みがあります ③チャレンジ１０の取組みによか？
り、家計の節約になったと思いますか？

○感想や意見ひといじぶんいしこうど ううつよ

おも・チャレンジを人から言われてするのでなく、自分の意志で行動に移せたことも良かったと思います。
ばしょかぞく・クーラーの場所になるべく家族でいるようにしました。
つねことば

き・常に言葉にして気にかけていた。

これからもチャレンジ１０のとりくみをつづけましょう！

- 131 -

滑川市立西部小学校

学校名
担当教諭
取組み期間

田中 史恵 先生

大矢 慎司 さん

担当推進員

平成 30 年 7 月 25 日（水）～9 月 2 日（日）参加児童数

環境チャレンジ教室（前編）
○日時

○使用教材

平成 30 年 6 月 22 日(金)10：40～12：15
パワーポイント資料・IPCC ビデオ(対策をした場合/しない場合)○説明内容など
・地球温暖化とはどんなことか？「クイズ形式」
・地球の気温はどうなっているのか？
・このままだと地球の気温は？
・温暖化の原因である二酸化炭素はどこから出ている?
・マイクロプラスチックの海洋問題から廃棄物の 3R、食品ロスゼロ
・夜の地球を見てみよう(衛星写真)
・温暖化による影響(現状)※写真を使って説明

・私たちにできることはなんだろう？
・とやま環境チャレンジ 10 について説明
・「わが家の環境大臣」任命式
・ビデオ(対策をした場合/しない場合)観賞

環境チャレンジ教室（後編）
○日時

○使用教材

平成 30 年 9 月 25 日(火)10：30～12：15
パワーポイント○説明内容など
・前期のおさらい・チャレンジ 10 とりくみノート集計結果
・環境教育機材を使った実験
・質問と今日の振り返り【環境チャレンジ授業の様子】- 132 -66 人

滑川 市立西部

西部

小学校

チャレンジ10通信

小学校のみなさんへ
けっかみなさんが、がんばってとりくんだチャレンジ１０の結果をまとめましたので、おしらせします。
どせい

１．「かならずチャレンジ」がんばり度 ランキング（※ポイント制 ）2. むだなあかりを消す

184

21. 食品ロスを出さない

178

1. 家族団らんを心がける

178

19. 買い物にはマイバッグを持っていく

170
020406080100120140160180200（ ポイント）

せい

けいさん

※ポイント制：「よくできた」を１ポイント、「まあまあできた」を0.5ポイント、「できなかった」を０ポイントとして計算
どせい「えらんでチャレンジ」がんばり度 ベスト５（ポイント制 ）3.水・お湯は、こまめに止める

103

15.早寝早起きを心がける（夏）94

20.ごみをきちんと分別し、資源回収に出す

86

8.エアコンは必要なときだけつける

79020406080100120（ ポイント）

ち きゅうにさんかたんそやく

２．みんなでへらした地球 をあたためるガス（二酸化 炭素 ）
こうか

2,404

約kg

めやす

とりくみの効果（目安）やく

たと

こたいせきにさんか たんそやく

240,443

約■サッカーボールで例えると・・・

こ ぶん個分そうとう※サッカーボール１個（体積）は、二酸化炭素約10gに相当。

すぎきやく

たとおおせいち ょう すぎ き

ねん たか172

約■杉の木で例えると・・・
ねんかんへいきん

やくにさんか たんそきゅうしゅうほんぶん

本分

さんこう ち きゅうおんだんかぼうし※大きく成長した杉の木（50年で高さが20～30ｍ）は１年間で平均して約14kgの二酸化炭素を吸収するとされています。（参考：地球温暖化防止ポータルサイト）

せつやく

やく

きんがく

くふう465,017

約■節約できた金額は・・・

えん円

ど くじ

３．工夫 したこと、独自 のとりくみ
くふう

ど くじ

○工夫したこと
たが○独自のとりくみ

こえ・こまめにエアコンをとめて、まどを・お互いに声をかけあった。
でんき

け

あける。

・みんなが電気を消すようになった。
かぞくだん

こころ

・れいぞうこのとびらをすぐしめる。

・家族団らんを心がけた。など- 133 -など

４．ふりかえり
かんきょう

えら

たの

ち きゅうおんだんかしゅうかん

ち きゅうおんだんかもと①とやま環境チャレンジ10は楽 ②選んだとりくみは、４週間よ ④地球温暖化は、どのような問 ⑤これからも地球温暖化を止めんだいしかったですか？

つづ題かわかりましたか？

くできましたか？

るとりくみを続けていきますか？

か ん そう○感想やがんばりたいこと
ち きゅう おんだんか

し・地球温暖化のことをもっと知りたい。
つか

でんき

け

・使っていない電気を消すことをがんばりたいです。
・チャレンジ10がおわってもがんばりたいです。
かぞくだん

こころ・家族団らんを心がけたいです。
じかん・ゲームをする時間をへらしたいです。

５．ご家族の方へのアンケート①地球温暖化に対する意識は高まったと思いますか？

②習慣化した取組みがあります ③チャレンジ１０の取組みによか？
り、家計の節約になったと思いますか？

○感想や意見
けっか

きにゅう

かんたん

・とりくみ結果の記入がシールで簡単だったので、つづけてとりくめた。
ことこえ

あこといしきせいかつ・ちょっとした事にも声をかけ合う事を意識して生活した。
やさいにく

さかな

つかとき

かい

・野菜、肉、魚などは、使う時に買いに行くようにしました。
こど もたのとくよ・子供が楽しそうに取り組んでいたので良かったです。
つくみ

ところ

き・タグカードを作り、見やすい所にはりつけることにより、よりいっそうヤル気がでてきました。

これからもチャレンジ１０のとりくみをつづけましょう！

- 134 -