原体験から見た活動の分類（「自然・人・地域に学ぶ－兵庫県立南但馬自然学校プログラム研究委員会のまとめ－」、「平成６年度活動の手引き」より）
活

1

ほたるの観察2

創作星座

星の明るさや色、位置などを観察し、明るく光る星を自由に結んで、自分の好きな大きさや形の星座を記録用紙に描き、楽しい話を考える。

3

実物を探せ

教科書に出ている植物の写真や図をたよりに、本物を探し、名前を調べたりスケッチをさせ、調べた事柄についてまとめ発表する。

4

木を生かして原木を観察し、木の特徴を調べる。また、原木を使って、その特徴を生かして創作する。
（例）木の枝の椅子、ハンガー、ペン立て など○

5

草や木の葉で紙を作ろう

木の葉や草、野菜等を使って紙を作る。作った紙の特徴を調べ、一覧表にする。

○ ○6

小さな虫の大きな働き

土中の生物を採集し、その働きを実際に見たり、調べて表にまとめ、結果について話し合う。

7

太陽系めぐり天体望遠鏡などの器具の使い方を練習し、天体の表面の様子や動きを専門的に観察させ、他の惑星と比べて、地球環境の素晴らしさに気づかせる。

8

川ウォッチング

幾つかの観察ポイントを歩かせ、河川の汚れやゴミの多さに目を向けさせたり、水生生物の観察、水質 ○を測定し、気づいたことを記録させる。

9

わらじウォーキング

10

動

名

活

動

内

容

原体験の分類番号五感の分類

水 土 石 木 草 動 火 情 触 嗅 味 視 聴

ほたるの生態や飛び交う美しさを観察し、詩等に表現する。

○

○

○

平成6年・16P○○

平成6年・19P○

平成7年・6P○○

平成7年・7P○○

平成7年・8P
平成10年・78P
平成11年・87P○○

平成7年・9P○

平成7年・12P○

平成7年・14P

○

○

○

○

○ ○

地域の老人会の方々に指導していただいてわらじを作り、わらの利用法や昔の様子を聞きながら歩かせ、気づいたことを記録させる。また、時間があれば道路美化などの奉仕作業をさせる。

○

こねて焼いてナンなんだ？！ 生地をこね、発酵させ、めん棒でのばして焼いてナンをつくる。

作成年・ページ番号

平成7年・21P

○ ○

○

○

平成8年・28P
平成10年・91P
平成11年・100P○○

平成8年・30P○ ○○平成8年・32P○○

11

ちまきを作ろうもち米の粉に塩、水を入れてこねたものを、ササの葉で包みイグサを巻き付けてしめ、せいろで蒸してちまきをつくる。

12

天ぷらいっぱい

旬の山菜にころもをつけ、油であげて天ぷらをつくる。

13

お茶を作ろうクマザサの葉やトウモロコシのヒゲ等を煎ったり、カキの若葉を蒸してお茶をつくる。

○○ ○平成8年・34P

14

くずゆとくずもちくずゆ・・・クズ葉をきざみ、水といっしょにミキサーにかけガーゼ等でこし、砂糖とお湯をいれてくずゆをつくる。
くずもち・・・くず粉を水で溶き、熱を加え、透明のゼリー状になったものを冷水でひやしてくずもちをつ
くる。

○

○

平成8年・38P

15

どんぐりクッキー

どんぐりの皮をむき、すり鉢ですって粉にしたものに水、ハチミツ、ラードを混ぜてオーブントースターで焼いてクッキーをつくる。

○

平成8年・40P

16

焼きいも研究会

山に行って柴集めをし、アルミホイル焼きや竹焼き、植木鉢焼きなどいろいろな焼き方でいもを焼く。

○ ○平成8年・42P
平成10年・90P
平成11年・99P

17

ピッタンコ！

①草花、木の実や葉、昆虫などの自然物を同じ種類につき二つずつ採集し、それを箱に入れ、ふたをし、広場にばらばらに置いておく。
②別のグループは１人１回２箱ずつ開け、箱の中身が同じ種類のものなら続けて行う。
③異なる種類の物なら、次の者と交替する。 得点などを決めて、グループで競う。

○ ○ ○

18

見るだけクッキング！

グループでどんな料理を作るか相談し、その料理の材料にふさわしい色、形の自然物を採集する。
採集したものを切ったり、縛ったりしながら盛りつけ完成させる。

○ ○

○

19

さわってビンゴ！

①９個に仕切られた箱をグループに一つずつ配り、「ツルツル」「ザラザラ」などが書かれたカードを順番にひいていく。
②箱の中の左上の枠から順に、底に敷いていく。
③九つの枠が全部カードで敷き詰められたら、一斉に採集を開始し、縦、横、斜めいずれかの枠が並んだ時点（ビンゴ）で帰ってくる。

○ ○

○

20

みんなでさがそう！

①１人が「ツルツル」「ザラザラ」などの言葉を言い、スタート合図からゆっくり「２０」数える。
②数えている間にその言葉にふさわしい自然物を全員が１つずつ探してくる。
③持ち寄った物を全員で触り、触れた感じが最もその言葉に近かった人を選び認め合う。持って来れないものについては、その場所まで行って確かめる。

○ ○ ○

○

○

平成8年・11P

21

さわってさわってなんでしょう○○

平成8年・12P○○○

自然物３～５種類を箱の中に入れておき、手で触りながらそれぞれ何か当てる。
自分たちで中に入れる物を探し、グループ対抗で当たった得点を競うなどゲーム化していく。

各自が自分の好みの匂いのするものを探し集め、自分独自の香水を作っていく。（ミキサーで混ぜ、ガーゼに来るんで絞る）出来上がればナイロン袋やビンに入れ、香水名と説明文を考え作品につける。
全員の香水を並べてみんなで審査する。
自然の中から、いろいろな匂いのする物を集めてきて、目隠しした人にその名前を当ててもらう。名前がわからない場合もあるので、予め名前を書いたカードを何種類か用意しておく。初めに嗅いだ物を23 かいで、におってなんでしょう？
覚えておいて、その中からそれを嗅ぎ当てたり、袋に何種類か匂いの異なったものを入れておき、その数を嗅ぎ分ける。
22○

自分の香水を作ろう！

各自が自分で水に浮かべさせたいものを集め、水槽や池で浮かべて観察する。
浮き方、沈み方で特に印象に残ったものをみんなで選ぶ。

24

水に置いてみよう！

25

あてこすり大会

こするとにおいの出そうなものを採集して試してみる。その他にも、音の出そうなものなど項目を増やしていき、それぞれについて試してみる。発見したことは紙に記録する。

26

めくってビンゴ

ビンゴカードを作成し、各マスに自然物名を記入し、各グループに配布する。
各グループは石や木の皮をめくり、カードの中に該当するものが見つかれば印を付けていく。めくってみたときにどんな様子だったか、なぜその場所にいるかなどを話し合う。

いろいろなものを飛ばして、飛行時間や飛行距離を競う。また、飛ぶ仕組みを探り模型を作ったり、自27 とび方いろいろ、自然のふしぎ 分たちで何種類かゲームを考え、ラリーコースを作る。
得点化してグループで競争するなどルールを考える。

○ ○ ○

○

○

平成8年・8P○

平成8年・9P
平成13年・35P

平成8年・10P○ ○○平成8年・13P○ ○○平成8年・14P

○ ○ ○

○

○ ○ ○

○ ○

○ 平成8年・18P

○

○

○

平成8年・17P○

平成8年・19P○

平成8年・20P

番号

活

動

名

活

動

内

容

自然物を採集し、砕いたり、練ったりした後、水に溶かす。
できるだけ多くの種類の色をつくり、できた色を利用して、筆を使い、絵を描いてみる。

原体験の分類

28

１枚の絵

29

音でつくってみよう！

各自が自分で音の鳴りそうなものを探し集め、それをたたいてみたり、吹いてみたり、振ってみて、どのように工夫すれば鳴らすことができるか考え、各自で鳴らしてみる。また、吹く、たたく、振るなどの組み合わせで、簡単な演奏会を開く。

30

火でためしてみよう！

①自分で燃やしたいものを探し集め、直接火で燃やすものと、鉄板などに載せて燃やすものとに分ける。
②燃え方、匂い、音などをグループで観察して印象に残ったものについては記録する。
③燃えやすいもの、燃えにくいもの、特徴的な匂いのするもの、音のするものなどに分類し、その原因
を考える。

○

31

足元注意！

２人１組になって一方は目隠し、もう一方は、自分が決めた場所まで介添えする。
目隠しした方は、裸足になりその場所の感じを確かめ、場所に帰って来てから自分がどこに行ったのかを探す。また、それぞれの場所でどんなことを感じたのか話し合う。

○

32

五感の分類

水 土 石 木 草 動 火 情 触 嗅 味 視 聴
○

○ ○

○

○ ○ ○

○

○

○

○

平成8年・21P○ 平成8年・22P○○

グループに分かれて自然や地域の中の音を聴く。例えば、身近な材料で聴診器を作りいろいろなもの
ふしぎ、きれい、なるほど・・・の音を聴いてみたり、周辺施設の地図に聞こえた音やその発生源などを書きこんで音マップを作り、人音いろいろきいてみ隊
工の音と自然の音の数の違いなどについて考えさせたりする。

○

作成年・ページ番号○ ○ 平成8年・23P○

平成8年・24P○ ○ 平成8年・25P

○

33

石を使って
（ペーパーウエイト）①座りの良い石を見つけ、きれいに洗い乾かす。
（角張っているところや汚れのついているところは、ペーパーで磨く）②石の形に相応しい図柄を考え、ポスターカラーやサインペンで色を付ける。
③よく乾いたらラッカーをぬり仕上げる。

○

○

○

平成8年・48P

34

石を使って（石ころペインティング）①川原等で自分の好みの石を見つけ、きれいに洗い乾かす。
②石の形にふさわしい図柄を考え、ポスターカラーやサインペンで色を付ける。
③よく乾いたらラッカーをぬり、仕上げる。

○

○

○

平成8年・48P
平成13年・52P

35

砂を使って
（砂絵）

①画用紙に下絵を描き、同じ色や同じ大きさの砂を使うところに、木工用接着剤をぬり、そこに少しず
つ砂を落とす。
②画用紙を逆さにして余分な砂を落とす。
③砂を付けた木工用接着剤が乾いてから次の部分にとりかかる。この作業を繰り返し、絵を完成させ
る。

○

○

○

平成8年・49P

36

砂を使って（砂の彫刻）

砂を集め、水を含ませ砂を固める。シャベル、移植ごてで形を作り、細かいところは、棒を使って形を整え、出来上がった作品の鑑賞会をする。

○

○

○

平成8年・49P

37

木の実を使ってⅠ（マリオネット）①材料を採集し、人形の頭、胴、手足の部分を決める。
②頭部は大きめの実を使い、上部にヒートン釘をつけ、胴部は松ぼっくりなどを使い、手足の取り付け部に針金を付ける。
③手足は小さめの実を使い、きりで穴を空け、凧糸を通し結ぶ。
④カラーペンで頭や胴、手足にいろを着け、作品にラッカーを塗る。
⑤それぞれの部分に凧糸でつなぎ、手足や身体が動かせるようにする。

○

○

○

平成8年・50P

38

木の実を使ってⅠ（やじろべ）①材料を採集し、きりで木の実に穴を空け、顔を描いたりする。
②竹ひごを木の実の穴に差し込み、左右のバランスを調整しながら、竹ひごの長さを決める。
③竹ひごと木の実がはずれないように接着剤を付ける。

○

○

○

平成8年・50P

39

木の実や葉を使ってⅡ（落ち葉のステンドグラス）①いろいろな色の落ち葉を集め、黒画用紙に自由にデザインし、切り抜く。
②透明コートフィルムの接着面を上に向けて置き、その上に切り抜いた黒画用紙を乗せる。
③切り抜いた所に、拾った落ち葉のきれいな方を下に向けて貼り付け、もう一枚の透明コートフィルムを上から貼り付ける。
④まわりをはさみで切り、形を整え、光にかざして観賞し合う。

○

○

○

平成8年・51P
平成10年・91P
平成11年・100P

40

木の実や葉を使ってⅡ（皿づくり）①同じ大きさの葉を５枚用意し、葉に型紙を合わせて切る。
②葉の裏に木工用接着剤をつけてボール紙に貼る。（重石を乗せて押さえる）③くっついてから、葉の輪かくに沿ってカッターナイフ（はさみ）で切り取り、適当に外側に折り曲げる。
④皿の裏や紙や切り口に色をぬり、ラッカースプレーを吹き付け、乾かして完成。

○

○

○

平成8年・51P
平成10年・90P
平成11年・99P

41

木の実や葉を使ってⅢ（木の実の標本）①木の実や枝を集め、木工用接着剤とつるを使い、枝で木枠を組む。
②白布をしわにならないように、木枠の裏から画びょうではり、集めてきた木の実を接着剤を使って付ける。
③木の実の名前を調べて、ラベルに書き、貼り付ける。

○

○

○

平成8年・52P

42

木の実や葉を使ってⅢ（葉の図鑑）①木の葉を集め、葉の裏面に空気が触れないように、まんべんなく木工用接着剤をぬり、厚紙に貼る。
②葉の表面に空気が触れないように、まんべんなく木工用接着剤をぬる。
③乾いてから、名前等を書き込んだラベルをはり、厚紙に穴を空け、表面を付けてひもでとじる。

○

○

○

平成8年・52P

43

木を使ってⅠ（動物を創ろう）①どんな動物を創るか考え、材料を採取する。
②木肌の違いや枝の曲がり具合を利用し、切る、つなぐ、接着する等して作品を創る。
③色や模様を付けるほうが良い場合は、ペイントする。

○

○

○

平成8年・53P
平成13年・46～47P

44

木を使ってⅠ（昆虫を創ろう）①昆虫図鑑を見たりして、どんな昆虫を創るか考え、材料を採取する。
②木肌の違いや枝の曲がり具合を利用し、切る、つなぐ、接着する等して作品を創る。
③色や模様を付けるほうが良い場合は、ペイントする。

○

○

○

平成8年・53P

45

木を使ってⅡ（ペンダント）①材料を集め、ペンダントの形に切り、切り口を紙ヤスリで平らにする。
②図案を考え、ペンダントに下絵を描き、絵の具等で彩色したり、彫ったり、細い枝をつけたりして飾る。
③ラッカーやニスをぬり、仕上げたら、首からぶら下げるようにヒートン釘を付け、つるやひもを通す。

○

○

○

平成8年・54P
平成13年・46P

46

木を使ってⅡ（写真立て）①材料を採取し、好みの形に切り、写真を入れるカードケースの位置を決め、端を小枝等ではさんでとめる。
②ケース部分以外の板に図案を考えて下絵を描き、彫刻刀で彫ったら、絵の具等で彩色する。
③裏につっかい棒を取り付ける。またはつるで釣り下げられるようにして、紙ヤスリで磨き、ニスをぬる。

○

○

○

平成8年・54P
平成13年・47P

47

木を使ってⅢ（トーテムポール）①必要な大きさに丸太を切り、下絵を描いたり、デザインする。
②なた、糸のこ、彫刻刀で彫ったり、ペンキで色をぬったりする。
③羽や手、足の兎分も手分けしてつくり、それぞれ完成したら取り付け、穴を掘って設置する。

○

○

○

平成8年・55P

48

木を使ってⅢ
（表示板）

○

○

○

平成8年・55P

49

木を使ってⅣ（ツリーハウス）○○○

平成8年・56P

50

木を使ってⅣ（シェルター）○○○

平成8年・56P
平成9年・42P①活動場所や山林を歩きながら、どんな表示板を作るか相談し、木の枝を集める。
②素材の色や形を活かすようにし、あまり色づけをしないようにする。
③板の上に付ける部分をつくり、接着剤で付け、見やすい場所に立てたり、麻ひもや針金で取り付ける。
①森の中でツリーハウスにする木を決め、丸太を木の上に上げ、ずり落ちないようにロープでしばり、床をつくる。
②柱や手すりを取り付ける。屋根は木の枝（シート・段ボール）を使う。
③ロープや丸太などを使ってはしごを付ける。
①シェルターをつくる場所を決め、下草などを刈って地面を整地する。
②材料を森の中から集めてくる。
③丸太や木の枝を組み合わせて、数人が入れるシェルターをつくる。

動

名

活

動

内

容

原体験の分類

五感の分類

番号

活

51

つるを使って（リース）

丸い飾り（リース）状にできるツタやツル性の草木を採集し、それらを巻いてリースの輪を作る。
また、木の実や種、枯れ葉などを接着剤や針金でとめる。

○

○

○

平成8年・57P
平成13年・48P

52

つるを使って（かご創り）①太さのそろったつるを集め、縦になるつるを十文字にして、横になるつるでしっかり固定する。
②縦になるつるを開いて、横になるつるを①と反対方向に編み込み、底ができたら縦になるつるを曲げて針金で仮どめする。
③横になるつるを編み込んでいき上部まで編んだら折り返して止める。
④縦のつるを折り込んでとめ、形ができたら、陰干しして完成。

○

○

○

平成8年・57P

53

竹を使ってⅠ（竹げた）①竹の節を残すようにして足の大きさに合わせ切る。
②切った竹をなたで二つに割り、足を当てて、鼻緒の穴の位置を決めドリルで穴を空ける。
③角を削ってなめらかにして、鼻緒を結ぶ。

○○

平成8年・58P

54

竹を使ってⅠ（みずでっぽう）①真竹を採り、片方の端に節を残し、筒部分約２５㎝の長さに切る。
②節にきりで穴を空け、枝の布のを巻く部分に凧糸を巻いてから、その上に布を巻き、その上を３カ所でしばる。
③水を飛ばし、必要に応じて穴を大きくする。

○○

平成8年・58P

55

竹を使ってⅡ（竹食器）

野外炊事とセットで様々な竹を使った食器作りをする。
実際に完成した竹食器を使って食事を楽しむ。（おわん・はし・水筒・スプーン）○○

平成6年・26P
平成8年・59P
平成10年・71P
平成11年・80P
平成13年・46P

56

竹を使ってⅡ（花づつ）①一節残しその節を底にするように切り、とっ手と切り落とす部分の境界線を書き込む。
②のこぎりで切り目を入れてから、なたで不要部分を落とし、竹を割ってとっ手部分をつくる。
③もち手を差し込む穴をあけ、切り口を紙やすりできれいにする。
④水を入れる部分には油性塗料を塗っておき、最後にもち手を取り付ける。

○○

平成8年・59P

57

なえ木を使って（育苗ポット）

森の中に入り、実生を見つけ、それを生えていた場所の腐葉土と一緒に植木鉢に植える。
学校に持って帰り、大きく育ててから植えかえる。

○

○

○

○

平成8年・60P

58

なえ木を使って（箱庭づくり）

実生や木の枝等を集め、プランターに土を入れ、小枝で、丸太小屋や橋を、小石で岩山や散歩道など、自然物を使って箱庭を作っていく。

○

○

○

○

平成8年・60P

59

雪を使って（雪のキャンドル）

小さなかまくらをつくり、その中にローソクを立て、火を灯す。また、雪を固め、キャンドルポットを数カ所 ○
つくる。

○

○

平成8年・61P

60

雪を使って
（雪像）

雪をかため、スコップや移植ごて、スプーンなどを使って削り、像をつくっていく。

○○

平成8年・61P

61

熊の爪

62

サバイバル・ハイクをしよう

63

水 土 石 木 草 動 火 情 触 嗅 味 視 聴○

全ての人の体の一部が、必ず他の人と触れている状態で、立木のできるだけ高い所に目印のロープを結びつける。

○

作成年・ページ番号

平成8年・66P○○ ○ 平成8年・67P

グループごとに山の中に入り、周辺を散策する。また、夜の森林を感じながら、テント泊をする。

○

山の中をつき進もう

グループになり、一個のコンパスを与えて進む方向を指定し、その角度を保ったまま真っすぐに進んで目的の場所に達する。

○

64

いかだを作って遊ぼう

がんじょうで浮力のある材料を使っていかだを作り、川下りやレースをする。
丸太、ドラム缶、発砲スチロール、タイヤチューブなどをしっかりと結び付け、かいには竹を利用する。

○

65

水辺で遊ぼう身近にある物を利用して、いろいろな釣り道具を作り、川や湖で魚釣りや魚捕りをする。

○

○

○

○

平成8年・71P
平成13年・50P

66

雪の中を歩こうかんじきやクロスカントリースキー等を装着し、雪の上を歩きながら、夏場と違った自然のすばらしさや厳しさを体で感じる。また、動物の足あとや巣を探す。

○

○

○

○

平成8年・72P

67

木と友だちになろう

木登りを体験したり、ロープのいろいろな結び方を覚え、木を使って遊びができるようにする。

○○

平成8年・74P

68

楽器を作って遊ぼう

竹や木の棒などの自然物を利用して楽器を作り、それを鳴らして音楽を楽しむ。

○○○ 平成8年・77P

69

雪合戦

○

平成8年・78P

70

ナイトハイクチームで作戦をたてながら、雪玉を投げ合う。

○○

平成8年・69P
平成13年・52P○ ○○平成8年・68P

平成6年・65P
平成9年・8P

夜の森の中でのハイキング。夜の動物や虫との出合い、星座の輝きなど自然を体で感じ、ゆっくりと自分自身や家族、仲間のことを見つめなおす。

○○○ ○ 平成10年・94P

平成11年・104P
平成13年・36P

71

日の出ハイク

夜の暗闇の中、山頂目指して登山を開始し、暗闇から朝焼けに変わる日の出の素晴らしさを山頂で感じる。

72

クモ博士になろう

・音叉を近づける ・木の葉や枝でクモの巣をゆらす ・ブロアーブラシで風を吹きかける ・霧吹きで霧をかけるなどしてクモの巣を観察する。

○

○

73

森で遊ぼう

自然の中で、木登りや崖登り、草相撲、かくれんぼをするなど、自分たちの興味のあることに挑戦し、自然の不思議さ、おもしろさ等、新たなものを発見する。

○ ○ ○

○

74

粘土づくり

土の特性を知り、いろいろな土から粘土を作る。自分で作った粘土で自分だけの作品を創作する。

75

潮だまりで遊ぶ

干潮時に「潮だまり」のできる磯辺で、箱眼鏡や網等をつかって生きものを見つけたり、捕まえて自然と
ふれあう。

○

○

○

○

平成9年・10P○

平成9年・12P
平成13年・42P
平成9年・14P
平成13年・34Ｐ・38P○○

平成9年・16P○○

平成9年・18P

番号

活

動

名

76

見直そう！
自然から作るエネルギー

77

活

動

内

容

原体験の分類

五感の分類

水 土 石 木 草 動 火 情 触 嗅 味 視 聴

原材料を集め、グランドで炭をつくる。

○

きのこ探検隊

いろんな種類のきのこを見つけ、集めたものを整理し、きのこ図鑑等で名前を調べ、調査結果を発表
する。

○

78

手作りフィッシング

自然の中から、釣竿の材料（竹、枝等）を採取し、自分の釣竿を作る。魚つりの餌（ミミズ、虫、貝等）を集め、川で魚つりに挑戦する。釣った魚の大きさや、色、匂いを確かめる。

○

79

川の探検隊

素足になって川の水の流れを感じ、そこに生きる生物を観察する。
つかまえたり、発見した生物の名前を調べる。

○

80

めざせ頂上

81

夜行性動物になろう

82

竹とんぼづくり竹を削って、はねや心棒を作る。完成したら飛ばして遊ぶ。

83

うさぎのもちつき

双眼鏡等で明るい月を観察し、模様や月の動きをスケッチする。

84

アニマルトラッキング

85

同じ釜の飯

86

聖なる火を囲んで87

はさまの草木

植物を自然のまま置いて、観察し観察記録をまとめる。

88

生き物しらべ自然の中のいろいろな生き物を採集、観察し観察記録をまとめる。

89

スターウォッチング

90

水辺の生き物（水中微生物）91

バードウォッチング○

作成年・ページ番号

平成9年・20P

○

○ ○

○

平成9年・22P

○

○ ○

○

平成9年・24P
平成10年・95P
平成11年・105P

○

○

○

平成9年・26P

施設から見える山のうち、登れる山を決め、山頂を目指す。
山に登って行く中で、まわりの自然のちがいを感じる。

○ ○○平成9年・34P

一晩寝ないで過ごすことで日中と夜中の自然のちがいを感じる。また、夜行性動物の活動を知る。

○○ ○ 平成9年・36P

○

○

○

雑木林の中などで生きものの痕跡を発見し、どんな生物が残した痕跡か、どのような行動をしていたかを調べ発表する。

○

クラスのみんなで協力し、野外炊事を実施する。

○○

広場で火を囲み、静かに想いを語り合ったり、みんで歌を歌う。

○

○ ○ ○

○ ○

○

○

○

○

○

平成9年・44P○

平成9年・46P
平成13年・44P

平成9年・62P○○ ○ 平成9年・64P

平成6年・5P
平成10年・63P
平成11年・72P○

天体望遠鏡を使って、星の明るさ、色、位置を観察し、星の特徴や動きを知り感想を話し合う。

水中の生物を採集し、顕微鏡を使って観察させ、調査結果を話し合う。

平成6年・27P
平成9年・38P
平成10年・71P
平成11年・80P○○

平成6年・6P
平成10年・63P
平成11年・72P
平成13年・42P
平成6年・7P
平成10年・64P
平成11年・73P
平成12年・6P○○○

平成6年・8P
平成10年・64P
平成11年・73P○

平成6年・9P
平成10年・65P

グループで決めた観察場所で、鳥の鳴き声を聞き、双眼鏡やスポッティングスコープを使って、飛び方や大きさ、色等を観察し、図鑑等をもとに種類や生態について調べまとめる。

○ ○ 平成11年・74P○

平成12年・8P
平成13年・43P○

平成6年・10P
平成10年・65P
平成11年・74P○

平成6年・15P
平成10年・67P
平成11年・76P○○

平成6年・17P
平成10年・68P
平成11年・77P
平成13年・36P○○

平成6年・18P
平成10年・68P
平成11年・77P○○○

平成6年・20P
平成10年・69P
平成11年・78P

倒木や枯れ枝、間伐材を集め木立などを利用し、ロープなどで縛り林の中に基地（小屋）を工夫しながら作る。屋根などはシダで覆うなど工夫する。

○

○

○

平成6年・24P
平成10年・70P
平成11年・79P
平成13年・34P

杉板を好みの形に切り、焼いて磨く。また、ペンテックス等で字や絵をかく。

○

○

○

平成6年・25P
平成10年・70P
平成11年・79P

名札づくり

小枝を取り、小刀を使って、表皮のついている部分を両端を残して消りとり、名前を書く。または彫る。
裏に安全ピンを取り付け、名札をつくる。

○

○

100

竹笛・草笛づくり

竹を使い、吹き口を斜めに切り、割れ目を入れる。割れ目に竹の葉やハランをはさみ、音を出して竹笛、草笛をつくる。(例）スズメのテッポウ、イタドリ、ツバキ 等

○ ○

○

101

杉・紙玉鉄砲づくり

竹、スポーク、針金等を使い筒と心棒を作り、杉の実をつめて飛ばす。

○

○

92

ミクロの世界花、葉、茎などを採集し、顕微鏡で観察する。プレパラートを通して、いろいろな植物の花粉や気孔等も観察し、まとめる。

○ ○

93

写生（植物）

描く植物をよく観察し、その植物の特徴に留意して、細かく描く。

○ ○

94

光に集まる虫誘蛾灯をつけ、虫の集まる様子を観察し、採集する。また、図鑑で調べ感想を話し合う。

○

95

雨の中の生き物

降雨時、降雨後に活発に活動する生き物を探し、観察する。観察したことをまとめ発表する。

○

96

木はだしらべグループごとに、木はだの型どりやこすり出しをした木の名前を調べ、他のグループと交換し、もとの木を見つけるゲームをする。また、木の特徴を調について気づいたことを発表する。

97

基地づくり
（丸太小屋づくり）

98

焼き板

99

○

○

平成6年・28P
平成10年・72P
平成11年・81P○○

平成6年・29P
平成10年・72P
平成11年・81P
平成13年・38～40P
平成6年・30P
平成10年・73P
平成11年・82P
平成13年・46P

番号

活

動

名

活

動

内

容

原体験の分類

五感の分類

水 土 石 木 草 動 火 情 触 嗅 味 視 聴

作成年・ページ番号

102

葉脈しおり

葉脈のしっかり出る葉（ヒイラギ、ツバキ）を採集し、水酸化ナトリウム水溶液やアルコールランプを使って葉脈だけにしてしおりをつくる。

○

○

○

平成6年・31P
平成10年・73P
平成11年・82P

103

葉っぱの押し絵

自分のテーマに沿った葉を採集し、葉の形を写生したり、形を取ったり、張りつけたりして作品をつく
る。

○ ○

○

○

平成6年・32P
平成10年・74P
平成11年・83P

104

石の文鎮

○

○

平成6年・33P
平成10年・74P
平成11年・83P

105

松かさブローチ

106

モビール

107

はにわづくり

粘土をしっかり練って形を作り、陰干しする。完全に乾燥させたら素焼きする。

108

押し花づくり

草花を採集し、吸い取り紙の上にガーゼを置き、花びらや葉を包みアイロンでおさえて、サランラップ
やパウチラミネーターで仕上げる。

109

小鳥の家づくり生活工具を使って、板を切り、釘を打って巣箱を組み立て、木に固定させる。

○

110

看板・標識づくり

板や角材を焼き板にしたり、ペンキで絵や字をかいて看板を作り、設置する。

○

111

わら細工

わらについて学び、わらでぞうりやしめかざり、ほうき等を作って発表する。

112

凧づくり

竹を削って、竹ひごを組み立てる。絵を描き、紙を貼り、糸で足をつけて凧をつくる。

113

班旗づくり

野草を採集し、班旗を草木染めして、マジック等で書き込んで完成させる。

114

木の枝細工

細い枝や木の葉や皮、細い丸太を利用して切ったり、接着して、作品をつくる。

115

ミニトーチ棒づくり

116

川原で石を拾い、きれいに洗って乾かしたら、色を塗ったり、絵や字をかいて文鎮にする。

○

松かさを切ったり、削ったりしたものに、模様を描いて色塗りをする。裏に安全ピンをつけてブローチに
する。

○

○

○

平成6年・34P
平成10年・75P
平成11年・84P

つるす材料を採集し、好きな大きさや形にして、糸につるす。最後に全部をつなぎ完成。

○

○

○

平成6年・35P
平成10年・75P
平成11年・84P
平成13年・47P○

平成6年・36P
平成10年・76P
平成11年・85P
平成12年・10P

○

○

○

○

平成6年・38P
平成10年・77P
平成11年・86P○○○

平成6年・37P
平成10年・76P
平成11年・85P○○

平成6年・42P
平成10年・79P
平成11年・88P
平成6年・43P
平成10年・79P
平成11年・88P

○ ○

○

○

平成6年・44P
平成10年・80P
平成11年・89P○○

平成6年・45P
平成10年・80P
平成11年・89P○○○

平成6年・46P
平成10年・81P
平成11年・90P

木の枝に松の割木を針金で固定して、自然学校ファイヤーで使用する。

○○

竹の水筒づくり竹を切り、水を入れる穴をあけて栓をつくり、ひもをつける。ハイキングや登山で使用する。

○

○

117

木のプランター

設計図にそって板を切り、釘を打ち組み立て、底に穴をあける。絵を描いたり、削って完成したら、土を入れて、花を植えたり種をまいてプランターにする。

○

○

118

火おこし

火おこし器を使って火おこしに挑戦し、採火した火を使って、野外炊事する。

○

119

野外炊事

野外で、限られた器具を使って調理する。

○

120

山菜料理
（山菜採り）

山菜や食べられる野草を採集し調理する。

○ ○

121

おもしろごはん炊き

竹鍋など様々な用具を使って調理する。

○

122

棒焼きパンづくり

123

一人飯ごう

124

○

○

平成6年・47P
平成10年・81P
平成11年・90P
平成6年・48P
平成10年・82P
平成11年・91P○

平成6年・49P
平成10年・82P
平成11年・91P
平成6年・50P
平成10年・83P
平成11年・92P
平成12年・2P
平成6年・51P
平成10年・83P
平成11年・92P
平成12年・12P○○○

平成6年・52P
平成10年・84P
平成11年・93P○○

平成6年・53P
平成10年・84P
平成11年・93P

棒にアルミホイルを巻き、そこに発酵させたパン生地を巻きつけ、炭火でこんがりと焼く。

○○

平成6年・54P
平成10年・85P
平成11年・94P

飯ごうの炊き方を一人一人に定着させ、飯盒炊飯をする。

○○

平成6年・56P
平成10年・86P
平成11年・95P

アルミホイルの包み焼き

アルミホイルに魚、ジャガイモ、玉ねぎなどいろいろな材料を入れ包み、おき火に入れて焼く。

○○

平成6年・57P
平成10年・86P
平成11年・95P

125

牛乳パックのホットドック

ホットドック用のパンにアルミホイルをまき、牛乳パックの中にを入れて焼く。

○○

平成6年・58P
平成10年・87P
平成11年・96P

126

熊笹茶づくり熊笹を摘み、フライパンでよく煎ってから、なべやかんに入れて、煮出して飲む。

○

平成6年・59P
平成10年・87P
平成11年・96P

127

ミニリースづくり

木の枝や葉、実を使ってリースを作る。

○

○

○

○

○

平成10年・92P
平成11年・101P

番号

活

動

名

活

動

内

容

原体験の分類

128

川遊び

129

ターザンごっこ

木の枝にロープを結び、そのロープにぶら下がり遊ぶ。

130

けもの道体験

コース地図に従って探検し、動物の足跡など発見したことをまとめ発表する。

131

魚のつかみどり魚を放流し、泳ぎ方、逃げ方を観察し、自由につかみどりする。

132

自然と友だち自然の中での自由な遊びを考え、自由に過ごす。

○

133

自然ふれあいゲーム

自然の中で、自然物を使ったゲームをする。
（例）林間しりとり、木の葉のかるたとり、木の鼓動、宝さがし等

○ ○

134

どんぐりこま大会

どんぐりに接着剤のついたつまようじを差し込み、こまを作って大会をする。

○

135

夜とあそぼう夜の野山の中で、笛や石、草等の音を出すポイントをつくり、その音をたよりに暗闇を歩く。

○ ○清流に手や足をつけたり、生き物を探したりして、自然とふれあう。

五感の分類

水 土 石 木 草 動 火 情 触 嗅 味 視 聴

○

○

○

○

○

○

○

○

作成年・ページ番号

平成6年・63P
平成10年・93P
平成11年・103P
平成13年・50P
平成6年・64P
平成10年・93P
平成11年・103P
平成13年・34P○ ○○平成6年・66P
平成10年・94P
平成11年・104P○○

平成6年・67P
平成10年・95P
平成11年・105P
平成13年・50P○

平成6年・68P
平成10年・96P
平成11年・106P

○

○ ○

○ ○

平成6年・69P
平成10年・96P
平成11年・106P○○

平成6年・71P
平成10年・97P
平成11年・107P
平成6年・72P○ ○○ ○ 平成10年・98P

平成11年・108P
平成6年・73P
平成10年・98P
平成11年・108P

136

雲海登山

早朝に登り、景色（雲海）を眺め山頂で朝食を食べる。

○

137

朝来山登山

植物観察やバードウォッチングをしながら朝来山に登る。

○○ ○平成6年・74P
平成10年・99P
平成11年・109P
平成12年・14P

138

竹田城ハイキング

竹田城の歴史を知り、施設から竹田城まで歩く。

○○

平成6年・75P
平成10年・99P
平成11年・109P

139

一人用テント

自分が泊まるテントを設営し、宿泊する。

○ ○

○ ○

平成6年・76P○ 平成10年・100P

平成11年・110P
140

雨にも負けず雨の中で、自分のやってみたい活動を選択し、ずぶぬれになりながら活動する。
（例）サッカー、縄跳び、鬼ごっこ、ハイキング等

141

雪と友だち

雪合戦やそり遊びをしたり、かまくらを作って遊ぶ。また、雪の山林を歩き、雪が落ちる様子や冬芽、足 ○跡等を観察する。

142

自然観察ビンゴ

自然観察ビンゴカードをもとに、自然の中から目的とする対象を探索し、ビンゴを完成させる。

○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○平成10年・102P
平成11年・112P

143

自然観察ビンゴ（南但馬編）

自然観察ビンゴカードに南但馬の自然についての課題が書いてある。それを解決しながら、ビンゴを完成させる。

○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○平成10年・103P
平成11年・113P

144

山の仕事

枝打ち作業を体験して、感想をノートや模造紙にまとめる。

○○

平成6年・81P
平成10年・104P
平成11年・114P

145

下草刈り

鎌を使い、下草刈りをする。

○

平成6年・82P
平成10年・104P
平成11年・114P

146

植 樹

植樹場所を整地し、学校で育てた苗木などを植える。

○

平成6年・83P
平成10年・105P
平成11年・115P

147

水中生物と水質検査

水中の生き物を採集し、名前や数どを調べ、水中生物や水質の資料によって生物と水質の関係を調
べる。

148

自然学校ファイヤー

火を囲み、歌を歌ったり、これからの自然学校に向けての決意や自然学校で学んだことをグループで
発表する。

○ ○ ○

149

キャンドルサービス

キャンドルを囲んで、自然学校での生活を振り返るとともに、ゲームをしたり、歌を歌ったりして楽しく過
ごす。

○ ○

○ ○

○

○

○

○

○

○

○ ○

平成6年・79P
平成10年・102P
平成11年・112P
平成13年・34P○

平成6年・86P
平成10年・106P
平成11年・116P
平成12年・16P
平成6年・102P
平成10年・112P○ ○平成11年・122P
平成12年・24P○

平成6年・103P○ ○ 平成10年・113P

平成11年・123P

150

農業体験

151

竹田城跡早朝ハイキング

152

竹楽器づくり竹ギロ・・・竹の表面にノコギリで溝をつけて、竹棒でこすり音を楽しむ。
竹笛・・・竹の表面に穴を開けて、息を吹き込み音を楽しむ。
竹マラカス・・・竹筒の中に、大豆、竹楽器ビーズ、小石などを入れて振って音を楽しむ。

○

153

自然色さがし自然の中にでかけ、指定された色カードに最も近い自然物をさがすゲームをする。

○ ○畑を耕し、じゃがいもなどを植える。

平成10年・101P
平成11年・111P○○

平成6年・113P
平成10年・118P
平成11年・128P
平成12年・48P○

早朝に竹田城跡に登り、雲海や日の出を見ながら朝食を食べる。

○

平成6年・120P
平成10年・121P
平成11年・131P

○ ○

○

○

○

平成11年・102P
平成13年・ 46P
平成11年・113P
平成13年・43P

番号

活

動

名

活

動

内

容

原体験の分類

五感の分類

水 土 石 木 草 動 火 情 触 嗅 味 視 聴

作成年・ページ番号154

谷川の水源探し

155

木の葉隠れ

落ち葉を多く集め、その木の葉の中に隠れる遊び。

156

虫かご作り

同じ大きさで固い葉を２枚用意し重ねる。松葉を１㎝ほどの間隔で葉の形のそってさしていく。重ねた３枚の葉を上下に広げると虫かごが完成する。できた虫かごに虫を入れる。

157

クズの葉のねずみ

クズの葉の上部３分の１のところを切り落とす。木の実や種を木工用ボンドでくっつけ目や鼻を作る。
同じようにして、松葉をくっつけヒゲを作る。

○

○

158

カズノコ草のかえるつり

カズノコ草をとってきて、穂の部分の先端を１㎝位を残し他をとる。カエルの鼻先へもっていき、振る。
カエルがくわえたら素早くつり上げる。

○ ○○平成13年・39P

159

クズの葉のてっぽう

一方の手をすきまができるくらい軽くにぎり、その上にクズの葉をのせ、もう一方の手で強くたたくとポンという大きな音がする。

○○○ 平成13年・39P

160

ねずみのしっぽエノコロ草をとってきて、穂の部分を軽く握ったり、ゆるめたりすると、エノコロ草が少しずつ手の中から出てくる。エノコロ草は茎側を上にして持つ。

○○

平成13年・40P

161

コスモスのヘリコプター

コスモスの花を茎の部分から花びらを１つおきにとり、空に投げあげるとクルクル回りながら、落ちヘリコ
プターのようになる。

○

○

162

マツ葉ずもう

お互いのマツ葉をからめ、引っ張り合う。切れた方が負けとなる。

○

○

163

ヒイラギの風車

ヒイラギの葉をとってきて、親指と人差し指で軽くはさむようにして持ち、息を吹きかけ、葉を回して遊
ぶ。

○

○

164

動物探し

自然の風景や石、樹木、枯れ木等で見方によっては動物にみえる場合がある。歩く中で自然に潜む動物を探していく。
デジタルカメラで撮影し、どんな動物に見えるか当てっこする。

165

動物の足跡とり１ｍ四角の型枠をつくりその中に湿らせた砂又は粘土を敷き詰め中心にエサを置き、足跡を確認する。足跡の特徴などから、どの動物か調べる。簡単に足跡をとるには、模造紙中央にエサを置き、その周囲に墨汁を含ませた布などを置いておく。

166

石あそび

決められた数の石を上に積み重ねるあそび。
石でアーチ作りに挑戦したり、何段積み重ねられるかを競う。

167

葉っぱ観察

樹木の枝または雑草の茎に付いている葉っぱの付き方や葉脈の様子を観察する。

168

音をキャッチ

画用紙などでメガホン状の集音器をつくり耳に当て、お互いにどんな音を捕まえたか出し合う。

○

169

夕日との出会い日没３０分前ぐらいから、日没後１時間ぐらいまで西の空に注目し気付いたことを書きとめる。

○

170

草木ミニタペストリー
（壁掛け）

171

谷川を沢に沿って登り、谷川の水源を見つける冒険遊び。

○

○

○

○

○ ○ 平成13年・35P○○

平成13年・36P

平成13年・39P○○○

平成13年・39P

平成13年・40P

平成13年・40P○

平成13年・40P○○

平成13年・42P○○

平成13年・42P○

平成13年・44P○

平成13年・44P

○

○

○ ○

○ 平成13年・44P○

平成13年・44P

段ボールの台紙に木ぎれや草木の実、皮などを接着剤でくっつけ、壁掛けを作る。
１０㎝四方程度の小さな台紙をつなげると長い壁掛けになる。

○ ○○

枯れ木の生き物

少し大きめの枯れ枝に釘を打ったり、小枝を組み合わせたりして、立体的な生き物を作る。

○

○

○

平成13年・47P

172

木の実のツリー

紙粘土で円錐状の土台を作り、その表面に松ぼっくりの弁や木の実、種などを貼り付ける。木の枝やモール、小さなベルなどを付け加えて、クリスマスのオーナメントらしく装飾する。

○

○

○

平成13年・48P

173

森の家のオルゴール

市販の小型オルゴールを用意し、輪切りの板や枯れ枝を土台にオルゴールを固定し、その周囲を木の実や枯れ草などで森の小屋風に装飾する。

○

○

○

平成13年・48P

174

サワガニ相撲谷川に入ってサワガニを見つけ、サワガニをテーブルの上にのせて相撲をとらせる。テーブルから先に ○落ちた方が負けとなる。

○○

平成13年・50P

175

笹舟であそぶ笹の葉の両端を折り返し、３つにさいて切り込みを入れ、はめ込んで作る。笹船を浮かべて遊ぶ。

○

176

石投げ（水切り）あそび

川や池などの水面に石を投げ、水面を何回バウンドさせることができるかを競うあそび。

○

177

川石造形あそびジャモン岩を見つけ、どんな形の石にしようかを考え、必要な大きさに割る。サンドペーパーで磨き、艶
を出す。

178

流木細工

水辺に流れ着いた流木をよく洗って乾燥させ、創造力やアイデアを生かして好みの形に仕上げ、ニスを塗って作品を作る。

○

平成13年・47P○

平成13年・51P○○

平成13年・51P

○

○

○

○

○

○

平成13年・51P

平成13年・52P