fn 5年度

令

歯学部（学校推帆型選抜入学試験・編入学試験）
薬学部（学校推旗型選抜入学試験）
保健医療学部（学校推旗型選抜入学試験）

試 問

基

1\

英

語（歯学部・薬学部・保健医療学部）

ビ］～巨］

数学（歯学部・薬学部・保健医療学部）

E］～巨］ （9 ~10ペ ジ）

国語（歯学部・薬学部・保健医療学部）

E]～匡］ （11~14ペ物

理（歯学部・保健医療学部）

OJ~[I]

生

物（歯学部・保健医療学部）

化学（歯学部・保健医療学部）

化学（薬学部）ーm～田m～□
m～回
注意（ 1 ~ 8 ペ ー ジ）

事ージ）

(15~17ペ ー ジ）
（18~22ペ ー ジ）
（23~27ペ ー ジ）
（28~33ペ ー ジ）項

1. 解答用紙には受験番号， 氏名を正しく記入してください。
2. 解答は所定の解答用紙に記入してください。
3. 下書き用紙と試験問題冊子（下書き用紙付き）は， 採点には全く関係ありませんので， 余白を自由に使ってかまいません。
4. 試験時間は， 以下の通りです。
学校推薦型選抜入学試験
歯学部編入学試験：．

: 8時30分から10時50分までです。
8時30分から10時50分までです。

5. 退場は試験開始後100分まで許可しません。100分以降は途中退場可能ですが， 試験終了の5分前からも許可しません。
6. 試験中に緊急な事態が生じた場合は， 挙手し監督者の指示に従って下さい。
7. 試験終了後は解答用紙のみ提出して下さい。 この問題冊子と下書き用紙は持ち帰って下さしlo◇Ml (098-1)

推薦（歯・薬・保）， 編入（歯）五口＝ロl□

次の各組の単語について， 1 ~ 3は下線部の発音が他と異なるものを，

4 ~ 5は発音が異なる単語のペアを1つずつ選び， 記号で答えなさい。

1. A. accomplish�

B. dropped

C. embarrassedD. permitted

2. A. look

B. wood

C. blood

D. cook

3. A. goB. song

C. postD. sofa

4. A. heart-hurt

B. flower-flour

C. dear-deer

D. hour-our

5. A. peace-piece

B. mail-male

C. waist-waste

D. sweet-sweatー◇Ml (098-2)

□

次の文章を読み， 以下の設問に答えなさい。

When Weird Weather Strikes[A]

Most of us know about hurricanes, droughts, and floods. But from time to time, naturedelivers a weather event that is really unusual.

Strange Rain
[BJ

One day in 2005, people in a small town in Serbia saw an unusual sight. It was raining(1)

frogs!

Without any warning, they found their streets filling with the little (①）

creatures.

"There were thousands of them," one person told a local newspaper.

"Ithought perhaps a plane carrying frogs had exploded," said (②）． Scientists believe a
tornado passed over a lake and sucked up* the frogs. It then dropped them on the town,
far away.

Tornadoes of Fire[ C]

As if tornadoes aren't dangerous enough*, some can actually be made of fire. When awildfire reaches very high temperatures, it causes the air to heat up and then rise. Cooler
air moves quickly to replace the hot air. This creates strong winds, which suck up thefire. When this happens - like it did in 2014, in Denver, United States - a fire tornado iscreated. A tornado like this can become 15 meters wide and grow as tall as a 40-story
building.

Huge Hail*[ D]

In 1942, hundreds of thousand-year-old skeletons* were found under the ice of Lake
Roopkund in the Himalayas.
any other way.

Many had holes in their skulls - but they weren't hurt in

For years, the cause of their deaths was a mystery. Today, scientists

think they were killed by giant hailstones.

Hailstones are balls of ice that form whenraindrops turn into ice. The ice pieces increase in size until the wind cannot hold them up.
(2)

This results in hailstones falling to the ground, often at speeds of over 160 kilometers anhour. For the unlucky people at Lake Roopkund, there was nowhere to run.
(3)

（Cengage Learning Inc. Reproduced by permission. www.cengage.com/permissions）（注）

suck up

吸い上げる

as if tornadoes aren't dangerous enough
ただでさえトルネ ー ドは危険なのにhailひょうskeleton

骨- 4◇Ml (098-5)

□

許諾不可の為、削除

山- 7 -◇Ml (098-8)

- 8 -◇Ml (098-9)推薦（歯・薬・保）， 編入（歯）数学

解答は，最終結果のみを解答用紙の所定の解答欄に記入すること。途中経過は記述しないこと。

□以下の各問いに答えなさい。

(1) (a 2-a + l戸を展開しなさい。
(2) 2炉＋3 XJ + y2 - X + y-6を因数分解しなさい。
(3)座標平面において2次関数y =-x 2 +ax + bのグラフを x 軸の方向に4, y軸の方向に-lだけ平行移動すると2点(2, 1 ), ( 5, -8)を通る。このときのa, bの値を求めなさ
し :)o(4) 連立不等式
2炉 ー 9x + 4 < o{X 2- 5X + 3 � 0を解きなさい。

5のとき，sin e cos e, sin e, sin e-cos e の値をそれぞれ求めなさい。
4゜< e < 45 とする。

(5) sin e + cos e =ただし， oO(6) x 2-6xy+l0y2 +4x-14y+l9の最小値とそのときのX, yの値を求めなさい。ただし，X, yは実数とする。

□

関数y = ( x 2-4X + 6) 2-6 （豆一 4x + 6)+ 14について以下の各問いに答えなさい。

(1) f = X 2-4X + 6とおくとき，tのとり得る値の範囲を不等式で表しなさい。
(2) yの最小値とそのときの X の値を求めなさい。

9 -◇Ml (098-10)

―二五口＿＝ロ歯）
推薦 （歯 ・薬・保︶︑ 編 入 （国次 の文章を読んで、後の設 問に答えなさい。

しつけ によ る社会的自我 の形成

道徳教育は、次 に、上で掲げた諸原則を身につけさせるという第二段 階に至る。〔第1段 落〕
われわれは、成 長するにつれて、どのようにして社会のルールに従うようになるのか。子供の頃われわれは、両親や先生をはじめ周囲の大人たちから、社会の礼儀や行儀、ルールについてやかましく教えられ、それができなければ叱られる、ということを繰り返す。 そのことによって、われわれは社会の規律を身に付けてゆく。このことに関する―つの解釈としては、われわれは外部から一定の規律を強制され、繰り返し型に嵌め込まれることにより、次 第にその型に従うように慣らされる、というものである。〔第2段 落〕
だが、 フラ ンスの哲学者ベルク ソンの解釈は、それとは少し異なる。彼によれば、社会の規律は、周囲の大人たちにより繰り返し教え聞かされることによって、徐々に子供の自我のうちに刷り込まれ、植えつけられてゆく。そのようにして各人の自我の中に、社会化された「社会的自我」が形成 される。一旦 形成 された「社会 的自我」は、自我の社会 化されていない部分である「個人的自 我」を 社会 の 規 律 に よ っ て 律 する よ う に なる 。 この 解 釈に よ れば、人 が 社会 の 規 律 に 従 う のは、そのつど外部から押し付けられた社会の規律に不 承々々屈伏するからではない。社会の規律は、すでに「社会的自我」として自我の一部と化し、個人の内部に埋め込まれている。そして、ll||

やはり人生における―つの真実な側面として言及しないわけにはいかない。
|◇Ml (098| 12)

次 に述べるのは、すべての人に当てはまる話ではないことをあらかじめお断りしておく。だが逆境を克 服する体験 は貴重（中略 ）従った社会生活を送ることができるだろう。このことこそ道徳教育の本領であろう。〔第3段 落〕

するならば、その子供はその後社会の規律を自らわきまえ、自分で自分を律して、社会の規律に）

0 頁 と述べている。子 供の心 に社会 的自我を形成 することに成 功
書 店 、一九 七七年、一八 S―1

身だけで十 分に事 足るだろう。」（ベルク ソン、平山 高次 訳 『道徳と宗 教の二源 泉』
岩 波文庫、岩 波

自分の内部に社会の現 存を見いだすならば、我々は社会にまで行く必要はほとんどなく、自分自ルク ソンは、「社会 的自我を育成 することが社会 に対 する我々の責 務の本質 である。……我々が人は自ら考え自らの意 思によって社会の規律に従うようになる、ということである。ここからベの「社会 的自我 」が内側から「個人的自我」を社会の規律に適うように絶えず コント ロールする。とAいうことはつまり、「社会的自我」が形成 されさえすれば、外部から社会が一々指図しなくとも、そ推薦（歯・保）， 編入（歯）□物理゜

図のように，傾きの角30 のあらい斜面上にある物体に初速度を与えると，斜面にそってすべり 上 がった。この とき物 体 に生じる 加速度瓜mis門を求めよ。重力加速 度 の大きさを9. 8 m/s 2 ,斜面と物体との間の動摩擦係数を向とする。

5＝ー とし，斜面にそって上向きを加速度の正方

あらい斜面

30°

囚熱容量が170 J/Kの容器中に150 gの水を入れ，全体の温度を25.0℃とした。この中に80.0℃に熱した質量200 gの金属球を入れたところ，全体の温度が30.0℃になった。金属の比熱パJ/(g•K) 〕を求めよ。ただし，熱は水，容器，金属球の間だけで移動し，水の比熱 を4. 2 J/(g·K)とする。

ビl

巻数が，一次コイル200回，二 次コイル1200回の変圧器があり，一次コイルに電圧の実効値が Vie = 3.0 X 1びVの交流電源

二 次コイルに0. 60k Qの抵抗をつなぐ。抵抗に加わる電圧の実効値V旺〔V〕，抵抗を流れる電流の実効値I旺〔A〕，抵抗の消費電力凡〔W〕，一次コイルを流れる電流の実効値I丘〔A〕を求めよ。ただし，Ilevle = I2ev2 e が成り立つものとする。

次 コイ ル次 コイ ル
15—◇Ml (098-16)

推薦（歯・保）， 編入（歯）□生物

次の文章を読み， 以下の各問いに答えなさい。

食事をした後で気分が悪くなることや，じん麻疹がでて辛い経験したことがある人はいるだろう。 また， 食物ばかりではなく空気中に漂う花粉などで目のかゆみや ， ＜しゃみ， 体調不良を感じる人も多い。 このような症状は， 自己を防御するしくみである免疫が過敏に反応することによって引き起こされていて， アレルギ ー といわれている。 また，アレルギ ー の起因や原因となる特定物質を（ ① ）とよぶ。 アレルギ ー には （ ① ）からの刺激に対して直ちに症状があらわ
れ る（②）型アレ ル ギ ー と1か ら2日後程度 か ら現れ る（③)型アレ ル ギ ー が あ る。
（②）型アレルギ ー のなかには， とても激しい症状により命にかかわるものもある。 また， そAの症状は全身的であり急激な血圧降下や意識レベルの低下などを引き起こす場合もあるとされている。
免疫反応は， 体外からの刺激によって起こることばかりではなく， まれに自己の成分に対して抗体や（ ④ )細胞が反応することがあり， 免疫反応による症状を発症してしまうことがある。
例えば， 手足の関節に炎症がおきる関節（ ⑤ ）や全身の筋力が低下する重症（ ⑥ ）症があげられる。
抗体は，（⑦）とよばれるタンパク質でできている。 抗体は，H鎖とL鎖とよばれる2種類のポリペプチドが結合したものがあわさって， 合計( ® )本のポリペプチドからなる構造をしている。 また，一つの（⑦)は特定の異物と結合する部位を（⑨)ヵ所もち， その部分は（ ⑩ ）部とよばれる。 このような抗体は， 一度でもウイルスや病原体による感染症を起こしたときにつくられる。 時間の経過と共にその抗体量は， 少なくなっていくものの ， 次に同じ抗原と接触した場合には，すぐに免疫反応がおこり防御できるようなしくみになっている。

- 18 -◇Ml (098-19)推薦（歯・保）， 編入（歯）

化
【注意】

学

以下の問題において，必要があれば下記の数値を使用しなさい。
また計算問題の有効数字については，各問題の指示に従いなさい。
原子量：H : 1. 00,

C : 12. 0,

N : 14. 0,

0 : 16. 0,

Na : 23. 0,

Al : 27. 0,

S : 32. 0,

Cl : 35. 5,

K : 39. 0,

Ca : 40. 0

気体の圧力：1 a tm = 1. 013 X 105 Pa
標準状態における気体1molの占める体積： 22. 4 L
アボガドロ定数： 6. 02 X 1023 /mol□

次の文を読み，以下の［ロ:=] ~［二こ］にあてはまる適切な語句または数字を答えよ。

原子はその中心に存在する原子核と，原子核のまわりを取り巻く負の［二三二］をもつ電子で構成 さ れ て い る。原 子 核 は，一 般に 正 の［二こ二］を も つ 陽 子 と［二こ二］を も た な い亡とからできている。原子の質量の大部分は原子核の質量であることから，陽子の数とl亡の数の和である［ここ二 は原子の質量にほぼ比例する。元素ごとに決まっている陽子の数をその元素の原子番号という。原子番号が同じであっても［二こ二］の数が異なる原子どうしを互いに同位体であるという。電子は原子核のまわりの電子殻といういくつかの層に分かれて収納されている。各電子殻には収納できる電子数に制限があるため，原子は電子数に従った個別の電子配置をとっている。
原子は，原子番号の最も近い［ここ二］族の原子と同じ電子配置をとる傾向がある。電子を失うか，電子を受け取ることによりイオンを生成する。原子から電子1個を取り去って1価の陽イオンにするのに必要なエネルギ ー を［ロロニ］，原子が電子1個を受け取って1価の陰イオンになるときに放出されるエネルギ ー を［口こ］という。一般に ［ニロコの値が［二［二］原子ほど陽イオンになりやすく'[口こ］の値が［二こ二］原子ほど陰イオンになりやすい。これらのエネルギ ー の値は，原子が共有電子対を引き寄せる強さの指標である電気陰性度と関連している。電気陰性度の異なる 2つの原子からなる共有結合は［二こ二|をもつ。アメリカのポ ーリングは［ロニ］が大きいほど結合エネルギ ー が大きくなるという相関を見出し，電気陰性度の定量化を行った。
一般に ［二こ二］をもつ分子どうしは［口ここ］の偏りにより生じた正と負に帯電した部分が静電的に引き合ぅ［二こ二］が働く。［ニロニ］の大きさは，原子間の化学結合に比べて弱い力であるが，液体の沸点や固体の融点，溶媒への溶解度など物質の重要な特性に影響を与える。
- 23 -◇Ml (098-24)