第28回

文建茨
化築城賞

茨城県知事賞［最優秀賞］── 土浦市立土浦小学校

茨城県知事賞［最優秀賞］

土浦市立土浦小学校
株式会社 横須賀満夫建築設計事務所

協力事務所─ 構造：㈲崇建築研究所
電気：川又設備計画
機械：菊地設備設計事務所
所在地─土浦市大手町 12-1 他
設計主旨─
歴史的景観との調和
周辺に残る多様な自然文化遺産との調和を図り、地域文化を育む役割を担うことを意図しました。
この地の『景観づくりやまちづくり』に教育施設として参画することで、学校とまち、そして人々をつなぐ新しい教育空間を提案しました。
校舎は機能ごとに分節することでボリューム感を抑え、勾配屋根の連なりや近隣建築に見られる縦格子をモチーフとしたルーバーなどにより街の風景との調和を図りました。
様々なアクティビティを生み出す学習空間
施設は大きく管理諸室、普通教室、特別教室、屋内運動場からなります。それぞれの機能は中央のコミュニティーホールによって緩やかに結ばれます。このホールは 3 層吹き抜けとなっており、学校全体を一体化させるとともに、展示や発表会など弾力的な活動が行えるアクティビティに富んだ空間です。
普通教室は学年ごとのユニットで構成されています。普通教室の延長領域である多目的スペースは、クラスごとまたは学年ごとの利用が可能な形態とし、様々な学習形態に対応できるものとしました。

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22茨城県議会議長賞［優秀賞］

行方市立玉造小学校
株式会社 須藤隆建築設計事務所

協力事務所─ 構造：㈲戸田巧建築研究所
電気：㈲岩坂設備設計事務所
機械：㈲須藤設備事務所
所在地─行方市玉造甲3200
設計主旨─玉造地区の小学校 6 校を統合した学校です。地域になじむデザインとして切妻屋根を採用し、和のテイストを織り込んだ学校です。スクールバスでの登校のため、安全に配慮しながら、屋根のある正門・ウェルカムゲー
トを通り雨に濡れない工夫をしました。校舎と体育館は別棟で間を通れるようにしました。体
育館のステージは屋外ステージと連続して設け、外壁には木製の格子を取り付け、和の雰囲気を出しつつ「玉をつくる」イメージを穴と重ね、格子で表現しました。重ね格子は正面のみ見えます。校舎は内装木質化に努めながら、和のテイストとして摺上げ障子や草木染め風タイル・ろうけつ染め風の和紙を採用。空調設備が見える工場見学風のコモンや上履きのまま利用できる中庭・デン、図書室に読み聞かせ用の「ごろんステージ」など児童の居場所つくりを心がけました。屋外便所に型枠コンクリートブロック造を採用するなど意欲的に取り組み、質の25

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高い教育施設を目指しました。
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24茨城新聞社賞［優秀賞］

茨城県土木部長賞［優秀賞］

石の百年館

茨城県立水海道第一高校
管理・普通教室棟株式会社 ジェイアール東日本

駅の隣地に移設し、市運営の観光交流セン

従来のミュージアムではなく、様々な大きさ建築設計事務所

ターとしてリニューアルする計画である。

や表情をした石の箱を旅のように巡る楽しさ

株式会社 三上建築事務所
株式会社 眞建築設計室

建築関連業務共同企業体

旧資料館の外壁材は、現在では希少な技をつくり出すとともに、建築自身を町なかの法で 一つずつ削り出された、大きさ300×展示品にしようと考えた。また複数の石の箱930 ㎜、厚さ90 ㎜という重量感のある稲田を大きな一つのガラスの箱の入子にすること石である。魅力にあふれたこの外壁材を再によって、移動の空間を石に囲まれた開放的所在地─笠間市稲田字川西 2307番1

利用して複数の石の箱をつくり出し、展示室な交流空間に変換し、交流の風景、展示室

設計主旨─茨城県笠間市の地場材である稲としてプロットすることで、石の箱を巡ってい内部の様子を積極的に外部へ表出させた。

田石の魅力を伝える観光交流センター。石く構成のミュージアムとした。この構成によ

所在地─常総市水海道亀岡町 2543

切場の程近くにあった岩石資料館をJR 稲田って、均一な環境の展示室を順路通りに周る

設計主旨─水海道一高は、特に立志・自学自協力事務所─ 構造・電気・機械：㈱ジェイアール東日本
建築設計事務所

協力事務所─ 構造：㈱三上建築事務所、
大賀建築構造設計事務所
電気：㈱三上建築事務所
機械：明野設備研究所

習を重点項目において単位制運営方式を採用する茨城県内有数の進学校である。鬼怒川沿いの亀岡と呼ばれる小高い丘に建ち、多くの人材を輩出した本校は、名実ともに水海道地域のシンボルとなっている。敷地の高低差を活かして既存施設との良好な関係性を築きながら、1学年 7クラスの校舎を南北軸の 5階建てとした。二つの教室の間にアッセンブリースペースを設けて単位制運営方式に対応し、センターホールを中心として東西に教室を配置することで、小さなフットプリントを実現した。

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［入選］

東海村立照沼小学校［住宅部門 優秀賞］
株式会社 横須賀満夫建築設計事務所

協力事務所─ 構造：㈲崇建築研究所

常陸太田の家丸山耕平建築設計事務所
協力事務所─ 構造：㈱ビーキューブ

電気：川又設備計画

電気：丸山耕平建築設計事務所

機械：菊地設備設計事務所

機械：丸山耕平建築設計事務所

所在地─那珂郡東海村大字照沼 913-1 他

設計主旨─敷地は、田園風景の中を横断する

設計主旨─「人と自然と文化のコミュニティス

幹線道路に南側で接する旗竿地。隣接するクール」を基本テーマとし、地域と学校の綿南・西側も居住者の所有地で、建物は幹線道密な繋がり、子供同士の触れ合い、読書環路から少し引いた位置に配置される。そこに、境の充実を計画の基本としました。健康的親世帯が住んできた住宅を建て替え、 4 世でぬくもりの感じられる教育環境とするため、代が住まう2 世帯住宅を計画した。

教室は南面採光の健康配置とし、この地の西側に親世帯、東側に子世帯を配した平もつ豊かな自然環境を教室に取り込みながら、屋。各世帯の往来はバリアフリーでスムーズに安全で心地の良い学校づくりを行いました。

行える。中央に緩衝体として中庭を設け、家普通教室は小規模校（単学級）の特色を族の距離感に配慮しながら、コミュニケー活かして、子供たちが校庭などの屋外にすぐションの誘発とプライバシーの確保が適切にに出て活動ができる平屋建て校舎としました。

できるよう諸室を配置した。南側大開口の外低学年ユニットと高学年ユニットを半屋外のに 1.5 ｍ程の深い軒と縁 側を設え、室内空中庭（コミュニティテラス）を挟む形で配置し、間の広がりと、庭への緩やかな繋がりを持た異学年交流を促すようにしています。また屋せた。幹線道路からの視線干渉の緩和には、上緑化を施したテラスは、特別教室と連携し樹木の数を徐々に増やしながら、時間をかけた屋外学習テラスとして積極的に活用できるて雑木の庭を造っていく計画。

ようにしました。

慶事などには、近くに住む親族が多く集ま

屋外には「てるぬま広場」、自然観察広場、り、孫世代まで 20人近くになるとのこと。子

収穫のみちなどの体験施設を設けており、地世帯には、小上がりの畳敷きの座敷を設けて、域の方と収穫祭等をともに行い、地産地消を旦那衆が座卓を囲める場とした。

実践する食育教育が行われています。

［入選］［住宅部門 優秀賞］

潮来市立潮来小学校
株式会社 パル綜合設計

協力事務所─ 構造：㈱ STR デザイン、㈱ホルツストラ
電気：㈲東匠設計事務所
機械：菊地設備設計事務所「わ」の家

所在地─潮来市潮来 471に、コストダウン、人材の育成にも寄与して設計主旨─2 つの2 階建て木造棟は、集成材いる。

有限会社 宮本建築アトリエを一切使用せず、八溝山系の杉製材を用い8.1ｍ×8.1ｍの教室部分の2 階床は、120

設計主旨─前面道路より地盤が約1ｍ高く、ている。長さ6 ｍ、梁成 360 ㎜以下の標準×360 断面の2 段卍型重ね格子梁として支持4 辺を塀で囲まれた住宅地の建替え計画です。

的に入手できる材料で構成し、多量の木材のさせている。屋根は木造張弦トラスとしてい道路側は各戸の擁壁兼用の塀が約 2ｍの高さ確保の問題をクリアした。一般住宅でも用いる。水平抵抗要素は、両方向とも構造用合で連なり、閉鎖的印象のある通りでした。建てられる仕口金物を使用し、人材の確保ととも板張り耐力壁で、桁行方向は構造用合板両主の、人が集い、楽しく過ごせる温熱環境対応

面張り、釘ピッチ75 ㎜とし、詳細計算法によのゲストハウスのような家をというご希望に沿うり、12 倍相当の許容せん断耐力としている。

よう、「わ」、つまり「話・和・輪・環」を意識し現地に立つと、RC 造と木造の校舎の通常た計画にしました。

時の柔らかさの違いに気づかれる方も多いよ

道路側には塀を設けず、緩斜面にして木立うだ。木造の利点はまだまだ計り知れないが、の庭を設けました。その木立を、道路・スロー現場に立つ教師からの、インフルエンザにかプになっている玄関までのアプローチ・LDK がかる児童が減ったという報告を聞くと、子供囲み、人と住宅、住宅と街とがよりつながるようたちへの影響は少なからずあるようである。に計画しました。個人住宅も社会資本の一つであるという認識を建て主と共有し、庭である木立空間の、通りとの共有性に配慮しました。
人と話がはずみ、和み、人と住宅と街とが輪になり環境に対応した「わ」の家としました。

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［入選］

［入選］

社会福祉法人武仁会
特別養護老人ホーム鉾田サンハウス

大成女子高等学校
合同会社 建築工房 koakutsu

東日本大震災で校舎の大多数が使用不可能が窮屈に配置され、生徒間の交流スペースとなり、生徒たちは限られた校舎での不自由が少なく、管理するにも死角が多い配置であな学校生活を強いられた。その状況を一掃った。今工事では、芝生スペースや開放感のし、明るく清潔感のある思い出に残る学校のある校内通路、正門をくぐれば街の雑踏の提案に努めた。

中から解放されつつ、静清たる学び舎として所在地─水戸市五軒町 3 丁目1264-3 他〈限られた敷地〉の緊張感のある空間造り、また、死角のない

設計主旨─当該施設は、2011年に発生した市街地にあり、敷地の狭い当該地は、校舎

協力事務所─ 構造：㈱エス・ディ・フレックス株式会社 三上建築事務所

電気：㈲岩坂設備設計事務所

協力事務所─ 構造：㈱三上建築事務所、

機械：㈲ワールド設備設計事務所

大賀建築構造設計事務所
電気：㈱三上建築事務所、前川プランニング

管理の行き届く配置とした。
〈明るく清潔感のある校舎〉

機械：㈱コアブレイン

清潔感のある白を基調にした内装に、教室

所在地─鉾田市鳥栖 2100-9

入口や WC など、赤やオレンジ、青といった設計主旨─幾重に繰り返される緩やかなアン

明るく遊び心のある配色にした。また、友人

ジュレーションは、この地域特有の地形であや先生とのふれあいの場となるコミュニティる。まだまだ多くの平地林が残っている。そースペースや円形の広い洗面室など、従来ののような自然の中で利用者が快適に生活す学校建築にはない『女子高らしさ』を念頭にることができ、その家族が安心して託せる施空間造りをした。

設となることを目指した。
建物は南北に貫くメイン通路を軸とした明快な平面構成を、緩やかな波型の大きな一枚の屋根で包み、周辺の平地林と調和した、明るく、開放的な施設とした。リブ状の壁柱をグラデーションを描くように彩色し、暗く地味になりがちな施設のイメージを払拭することを意図した。

［入選］

［入選］

まつやま大宮保育園
株式会社 アルコデザインスタジオ

協力事務所─ 構造：aR 構造設計事務所
電気：㈱環境エンジニアリング
機械：㈱環境エンジニアリング

くぼたクリニック東日本大震災の建物耐震診断の結果閉鎖とて設けたエディブルガーデン（食べられる庭）なった保育所の跡地に、「まつやま大宮保育などを設けることにより、子どもたちが土と水園（認可）」として再生した事業です。と太陽とたわむれ、自然の恵みを体全体で計画地にはかつての園舎とともに成長してきた大きな樹木が生い茂っており、この大切味わい、五感を育み、人間力を身につけられる保育環境の実現を目指しました。

所在地─龍ヶ崎市大徳町4921

な資産を受け継ぎながら、園内に多種多様建物は複数の棟に分割し、大きな施設で設計主旨─エディブルガーデンと自然環境にな植物で彩られた散策路、子どもたちの冒険はなく一つの集落としてデザインし、園庭はよる、自然とともに暮らす保育園

心をそそる大きな築山、生活動線上に連続し日常生活の場として捉え、子どもたちの創造力を喚起するよう豊かな自然環境を整えることに注力しました。エディブルガーデンでとれた新鮮な野菜や果物を自ら調理できる設備を整え、食や自然に関する興味を促すように計画しました。

株式会社 K 建築設計事務所

協力事務所─ 構造：KK 構造設計室
電気：SEC 設計
機械：池田設備設計

所在地─常陸太田市金井町 3566 番の一部、3566-3、3566-4
設計主旨─約 40 年間地域医療に貢献してきた既存のクリニックを改築した、常陸太田市街地に位置する耳鼻咽喉科と産婦人科のクリニックです。
耳鼻咽喉科は、季節により多くの患者の受け入れが必要なため、待合室は 50人程度が入れる広さが要求され、待ち時間も多くなりがちのため、東側に隣接された公園を借景とできる位置に計画しました。診察部門は建物の中央に配置し、患者が待合に待機することなく処置まで完結できる形態としました。
外観は平屋建ての建物にありがちな単調なイメージを払拭するため、待合ホール部分の階の高さをアップして天井高を3.5 ｍとし、連窓のアルミサッシによるサイドライトを採用し、明るい空間をつくりあげました。

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28回 茨城建築文化賞［総評］

いたため雨漏りがひどく、構造体の腐敗が瓦がすべて落ち修復も数カ月の間できずにりは現代の生活に合うように大きく変えた。

外観は今までの雰囲気を大きく変えず間取
特に今回は土間ホールを二世帯のコミュニなぎ、地域の景観を次世代へつなぐ。そしてまたその工事にかかわる技術者、大工の技をの再生は日本の文化の継承と言えると思う。

つなぐこととなる。そのような意味で、民家

中村様邸古民家再生工事

む。白い漆喰と黒く塗られた簓子下見板張り

有限会社 吉田建築計画事務所の古民家を引き継ぎ、仕事場兼自宅へと再生れた明り取りと障子をしつらえ、壁の珪藻土した。

が空間全体を素朴でやわらかい雰囲気で包設計主旨─造園業として樹齢百年を超える巨土間を入ると重厚な梁組みや大黒柱が目にの外観は、伝統工法により創建当時のイメー木を扱う施主は、家業とともに曾祖父が地山飛び込んでくる。土間は復元し、打ち合わせジを訴求し、新たに設けた土間入口の庇は、の木材で建て、先祖が暮らしてきた築 90 年スペースとした。目隠しの衝立には丸く抜か来客が入りやすい瀟洒なデザインとした。

樹 木を育てることを生 業とする家らしく、建物全体をジャッキアップして揚屋し、ベ

土浦市の景観上重要な亀城公園に程近い場所に位置して校として140年以上の歴史があるこの小学校は、また浦小学校」はその中でも抜きん出ていた。土浦市立小学

票 の 持 ち 点 で 住宅、リ補作品とした。また２票以上獲得した２作品は入選としの結果、５票以上獲得した５作品については現地審査候

議論 して、一人５票の 持 ち点 で 第二回投票に 移 った。そ第一回投票で不合格とした。そこで残った作品についての結果、１票以下しか獲得できなかった作品についてはフォーム、建物の 大小 を 気 にせず 投票 してもらった。そに つ い て は、比 較 的 手 馴 れ た 設 計 で あ る。他 方、外 観 はある。その空間が多様な使い方ができるように工夫され、れ、その中間にトップライトのついた３階吹抜け廊下が加えて体育館も一体化されている。校舎は２列に配置さ約も多い中、非常にコンパクトに校舎がまとまっており、た既存校舎を使いながら工事をする必要から、計画の制いる。都市内にあることから決 して 敷地 は 広くなく、ま周囲の歴史的雰囲気とマッチするように配慮がされ、門、明 るく 気持 ちの 良い 空間 となっている。ただ、この 構成

ム 賞２作品 を 選んだ。またさらに、現地審査候補 にならが、審査委員から高い評価を得た。

塀、植栽等も歴史的景観を作り出す工夫がされている点ある。新規 の 敷地 に伸 び 伸 びと 建 てられており、建物のションが大変良いというメリットを十分活かした作品で

議 会 議 長 賞 に 輝 い た「 玉 造 小 学 校 」は、敷 地 の ロ ケ ー行い、入選作品として３作品を追加選定した。

日に審査委員９名で現地審査のために県内の各の 後再度議論をした 後、議会議長賞の 投票 に 移 り、４票の結果「土浦小学校」が６票を獲得し知事賞に輝いた。そ一人１票の持ち点で知事賞から順番に投票に移った。そ空調機が屋根裏に配置され、そのために十分な採光や空び と し た 空 間 に な る の か と 図 面 か ら は 想 像 し て い た が、なって、トップサイドライトからの 光 が 落 ちて、伸 び伸かし、２階部分のオープン廊下 については、半吹抜けに配置 され、中庭 なども 使いやすい 計画 となっている。しい る。各 教 室、少 人 数 教 室、低 学 年 教 室 等 々 も た く み にを獲得して「玉造小学校」が当選した。さらに議論をした

間量が確保できず、審査委員からも惜しむ意見が多かっディテールなども極めて完成度が高いという評価を得て

後 に、土木部長賞の 投票 に 移 ったが、
「水海道第一高校」

ついて講評コメントをし、それを基にまた議論をした後、と「石の百年館」が同点の４票となった。そこで、どちら「石の百年館」を茨城新聞社賞とすることを全員一致で決から正面性がないなど、計画条件の厳しい中での労作とを使いながらの増改築工事の計画である。そのため、校門次に土木部長賞に輝いた「水海道第一高校」は既存校舎た。

めた。また「常陸太田の家」は住宅賞にまわすことにした。

う 点 を 議 論 し た 結 果、
「 水 海 道 第 一 高 校 」を 土 木 部 長 賞、が土木部長賞、もしくは茨城新聞社賞に相応しいかといちに第二次審査に移った。各審査委員それぞれ５作品に地 にある ５作品 を 見学 した。夕方 まで 見学 をした 後、直４月［第二次審査（現地審査）の経緯］

なかった作品に対して、一人２票の持点で第三回投票をとから、第一回の 投票 を 参考 に 住宅賞１作品、リフォー10た。この 中 に 住宅、リフォームが含 まれていなかったこしていただいた後に、まず 一人で い た だ い た。審 査 会 場 に 掲 示 さ れ た 作 品 を 再 度 確 認

自身 をよく 検分 することになった。知事賞 に 輝 いた「土たが、書類審査ではわからない敷地周辺の環境等と建物今年もそれぞれレベルの高い５作品の現地審査を行っ［各作品についての講評］［リフォーム賞］

概ね例年通りの数。事前に応募作品の資料を各審査委員

作 品 で 昨 年 よ り や や 減 少 し た が、日に審査委員９名出席で第一次審査を実施した。

た。民家を住み継ぐことは住む人の記憶をつに送付し、それぞれ検討してもらい第一次審査会に臨ん

今年の応募作品数は３月［第一次審査の経緯］

ケーションの空間として大きな役目を持たせ36

タ基礎を作り、そこへ建物を固定した。さら併せて寒かった室内は樹脂サッシュや断熱材の充填により、充分な温熱環境を確保した。
建物に使用されていた古材は積極的に再利用し、二酸化炭素排出削減へ配慮した。
敬称略・順不同・役職は平成

筑波大学名誉教授

れてくることを期待したい。

審査委員

年３月現在

小場瀬 令二は民間建築でさらにそれを乗り越えるような秀作が生ま時期と重なったということもあるかもしれないが、今後今年も上位を学校建築が独占した。校舎の耐震建替えもされた。のよさが十分に活かしきれていない点が残念という指摘

な が ら、敷 地 条 件 の 制 約 上、引 き が 取 れ な い た め、石 壁

他方、石という非常に重く訴求力のある素材を使っていとガラスと屋根の対比性を狙った優れたデザインである。

ガラス 窓、軽 い 屋根 という 非常 にシンプルな構成 で、石いうことで、ボックス 状 の 石壁 が 使 われている。それと駅に隣接する小さな敷地に立地している。石の博物館と最後に茨城新聞社賞に当選した「石の百年館」は、稲田と思われる。

彩を放っている感じで、そこでも評価が分かれるところだとの調和について配慮するというよりは、今回の建物は異冷たい印象を与えていると評価された。また既存の校舎等置のために、校舎内部がなんとなく薄暗く、やや工業的でことを示している。他方、内部空間に関しては、南北軸配に採用したデザインとなっており、設計技量が非常に高い

シュやデッキという非常に工業的な素材を積極的・挑戦的いえよう。建物は、コンクリート打放と亜鉛メッキのメッに耐震壁を設けて大規模な構造補強を行い、小場瀬 令二 筑波大学名誉教授
小柳 武和
茨城大学大学院理工学研究科特任教授
長島 一道
筑波技術大学産業技術学部総合デザイン学科教授
江原 秀明
茨城県土木部技監兼都市局建築指導課長
山田 茂
茨城県土木部技監兼営繕課長
中村 浩
茨城県土木部都市局住宅課長
野澤 謙次
茨城県建築センター理事長
柴 和伸
茨城県建築士会会長

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E 邸改修工事第心配される中での設計であった。

1618［リフォーム賞］

株式会社 カナザワ建築設計事務所

設計主旨─震災で被災した民家を再生した。