科目名称：
担当者名：

英語コミュニケーションⅡ（ビジネス実務学科）
藺森 喜美

区分
基礎教育科目

授業形態

単位数
1

演習

授業の目的・テーマ「音読」や「筆写」を通して確実な英語力の向上を図り、基礎的な語彙や語法を確認しながら、英語によるコミュニケーションの基礎を身につけます。また、ロールプレイ、オーバーラッピングなど様々な練習方法を取り入れ、重要単語や表現の定着を図ります。さらに、ＴＯＥＩＣ形式のリスニング問題に取り組み、試験を意識した実践的演習を行います。
授業の達成目標・到達目標①英語による日常的なコミュニケーションに必要な文法と語彙を身につける。②キャンパスライフを舞台にした対話を聞いて、情報・説明を聞き取ったり、内容を理解したりすることができる。③学習した対話を音読筆写することにより、重要な単語や表現を身につける。④音読やロールプレイにより英語の自然なリズムや抑揚を身につけ、日常生活での出来事について説明したり、用件を伝えたりすることができる。⑤英米の大学や異文化理解に関するパッセージを読み大意を把握できる。⑥日常生活での話題についてある程度まとまりのある文章を書くことができる。

基礎教育科目DP(1)

DP(2)

DP(3)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

自己理解を深め目標に向かって主体的に行動するとともに、多様性を尊重し他者との信頼関係を築いていくことができる。

〇

様々な課題に取り組み幅広い教養を身につけるとともに、変化する社会に対応するための協働的な実践力を身につけている。

専門的な知識や技能を修得し、それぞれの分野において、これらを柔軟に活用していくことができる。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

全学DP(1)

0

提出課題(レポート含む)

40

その他

40

合計
20

100

全学DP(2)0

全学DP(3)0100

実務経験のある教員の担当担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》《経験年数１》《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》なし

備考.

評価ルーブリック

すばらしい

とてもよい

まとまりのある説明文を理解 簡単な説明文を理解したり、したり、実用的な文章から必 図や表から情報を得ることが要な情報を得ることができできる。
る。
日常生活での情報・説明を聞 日常生活での話題や簡単な説きとったり、まとまりのある 明・指示を理解することがで内容を理解することができきる。
る。
日常生活での出来事について 日常生活で簡単な用を足した説明したり、用件を伝えたり り、興味・関心のあることについて自分の考えを述べるこすることができる。とができる。

読む

聞く

話す

よい要努力

簡単な物語や身近なことに関 簡単な物語や身近なことに関する文章を理解することがで する文章を理解することがほきる。
とんどできない。
ゆっくり話してもらえば、身 ゆっくり話しても、身近なこ近なことに関する話や指示を とに関する話や指示を理解す理解することができる。
ることがほとんどできない。
身近なことについて簡単なや 身近なことについて簡単なやりとりをしたり、自分のこと りとりをしたり、自分のことについて述べることができについて述べることがほとんる。
どできない。

日常生活での話題についてあ 興味・関心のあることについ 自分のことについて簡単な文 自分のことについて簡単な文る程度まとまりのある文章を て簡単な文章を書くことがで 章を書くことができる。
章を書くことがほとんどでき書くことができる。
きる。
ない。

書く

授業の内容・計画

事前事後学修の内容

事前事後学修時間（分）

第１回

Unit7 WARM-UP,発音練習, LETS LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 7 WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第２回

Unit 7 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,CHALLENGE YOURSELF!

Unit 7 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。
GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第３回

Unit8 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 7 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 8WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第４回

Unit8 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,CHALLENGE YOURSELF!

Unit 8 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。
GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第５回

Unit 9 WARM-UP,発音練習, LETS LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 8 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 9
WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第６回

Unit 9 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,CHALLENGE YOURSELF!

nit 9 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。
GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第７回

Unit 10 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 9 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 10
WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第８回

Unit 10 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR, LET'SREAD(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGE YOURSELF!

Unit 10 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第９回

中間小テスト (7-10) Unit 11 WARM-UP,発音練習, LETS LISTEN!,
LET'S CHECK & READ ALOUD!,

Unit 7-10 の復習、Unit 10 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 11 WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

90分

第10回

Unit 11 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR, LET'SREAD(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGE YOURSELF!

nit 11 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。
GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第11回

Unit 12 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 11 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 12
WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第12回

Unit 12 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR, LET'SREAD(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGE YOURSELF!

Unit 12 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第13回

Unit 13 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 12 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 13
WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第14回

Unit 13 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR, LET'SREAD(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGE YOURSELF!

Unit 13 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第15回

期末小テスト Unit11-13 LET'S CHECK & READ ALOUD!のロールプレ Unit 11-13 の復習、Unit 7-13 のスクリプトのロー
イとプレゼンテーション
ルプレイ練習90分

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。また、事前事後学修としては、WARM-UP,GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておくこと、また、スクリプトを音読し、会話の流れと登場人物の特徴や心理をおおむね理解しておくこと。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
小テスト ４０%、 課題 ２０%、期末課題 ２０％、授業中の言語活動の積極的参加
課題に対してのフィードバック
小テストは評価し返却する。課題プリントは評価し返却する。

教科書・参考書
教科書：Let's Read Aloud & Learn English On Campus （成美堂）
事前事後学修および授業内で参照するとともに言語活動の資料として活用する。

２０％