第１章 「教育に活用されている馬」

教 育

北海道
新ひだか町

北海道静内農業高等学校

熊本県
菊池市

青森県立三本木農業高等学校

北海

青森県
道
十和田市 新ひ馬が関わる授業・活動を取り入れている高等学校

だか町 浦河町

熊本県立菊池農業高等学校
高等学校教育においては、多くの学校で馬術部

学校教育目標は「自ら考え正しく判断できる力があるほか、農業高等学校として馬に関わることを養い、たくましく生涯を生きる生徒を育てる」、を学ぶことができる。

重点目標として「地域と連携した特色ある農業・馬が関わる授業やプログラムについては、各学馬事教育の展開」と設定されている。さらに、校において工夫され様々な特色があるが、ここで生産科学科の学科目標には、「馬応用力を通した、は、馬との関わりに特色のある、北海道静内農業

農業ビジネスやヒューマンサービスの関連産業高等学校、青森県立三本木農業高等学校、熊本県へ従事するための意識を養成する」と、馬を利用立菊池農業高等学校の３つの事例を紹介する。いした教育を行うことが明記されている。
同校の実施している馬事教育には、下記 1～5

ずれも農業課程を持つ農業高等学校であり、畜産系について学ぶ授業や実習の中で馬と関わる機の事項が挙げられている。

会がある。

1） 繁殖牝馬の管理による軽種馬生産
2） 日高軽種馬農業協同組合北海道市場参加
3） 馬事教育に対する地域支援
公益社団法人日本軽種馬協会静内種馬場
及び軽種馬生産技術研修センターによる支援（種付け見学他）
4） 交流乗馬

北海道日高郡新日高町静内に昭和 53 年に北海

拓殖大学北海道短期大学の出前授業（コミ道立の農業高等学校として設立され、全国で唯一ュニケーション能力の向上・障がい児との接の軽種馬生産学習を正規のカリキュラムに取りし方）他
5）馬術部活動入れている。
学科は、食品科学科と生産科学科の 2 学科からなり、授業で馬を取り扱うのは生産科学科である。
生産科学科はさらに「園芸コース」「馬コース」があり、「馬コース」では、地域産業の特色を活かした全国唯一の競走馬の生産、育成、調教や乗馬に関する教育を展開している。平成 27 年度現在の生産科学科の在籍生徒数は 86 名。

厩舎の前で馬の取扱いを学ぶ様子− 20 −

本校の特筆すべき点として、生産科学科では、授業として週 1 回、部班で 1時間、1 人 15 分程度の乗馬が行われている。2 年

1） 高等学校生徒自身が、サラブレッドの繁殖・育成・販売に直接関わっていること

次からは、生徒の興味・関心に合わせ、「馬コース」と「園芸コース」に分かれて学ぶ。馬に関わ

2） 障がい児との交流は約 30 年続いており、学る科目として「馬学」（馬をより良い環境で飼育外から講師を呼んで、障がい児とのコミュニするための、馬に関する基礎的・応用的な知識やケーションを学びながら、生徒が主体となり技術について学ぶ）と「馬利用学」（馬の基本的年に 5 回の療育乗馬が実施されていることな性質や取り扱い方、乗馬の基礎技術を学ぶ）がが挙げられる。
同校には、北海道以外の全国からも、馬のこと行われている。
さらに、ホースセラピーに関わる活動として、を学びたい生徒が入学を希望し進学しており、馬

北海道平取養護学校ペテカリ分校との療育乗馬を取り入れた教育が本校の特色の一つとなってを通じた交流活動を行い、医学的・作業療法学的いることを示している。

な見地からの成果分析も行っている。ペテカリ園
分校との交流は年 4 回行われ、PTA 研修を年 1 回（所在地：北海道日高郡新ひだか町静内田原 797）実施している。
また、キャリア教育として、2 年次へのインターンシップの導入、3 年次へのデュアルシステム（長期企業研修）が導入されており、平成 27 年度には 4 企業（地域の育成牧場）に計 8 名の学生が参加している。
一方、馬術部は昭和 53 年の開校と同時に設立

明治 31 年に青森県十和田市に開設された「青され、平成 27 年度の馬術部員は 30 名である。馬

森県農学校」を前身とし、昭和 23 年の学制改革

術部は馬の管理をはじめ毎日乗馬をしている。平

により現在の農業高校となった。農業経営者育成

日は、準備等含め 1 時間半程度、休日には乗馬時高等学校でもある。

間として 2 時間（1 人あたり 30 分程度）を目安に活動が行われている。

学科は 6 学科あり、そのうちの一つ、動物科学
科では、動物の飼育・経営・活用のプロフェッシ
ョナルを目指し、馬学の学習も行われている。
動物科学科はさらに、2 年次より「産業動物コース」（牛・豚・鶏等の産業動物の生理と飼育など人と環境にやさしい家畜生産や畜産経営について学習）と、「社会動物コース」（馬・犬等の社会動物の特性や飼育、動物と社会の関わりなど社会動物の管理と活用について学習）の 2 コース制となっている。
学校の教育課程に基づく科目として「馬学」が１週間の時間割の掲示例

動物科学科 3 年次（単位数 4 単位）に設定され、− 21 −

静内農業高校、三本木農業高校、菊池農業高校

1- 4

第１章 「教育に活用されている馬」

馬の特性としつけ、活用と騎乗、馬体の名称と判

平成20年に公開された邦画『三本木農業高校、別法、飼養管理、骨格・筋肉・護蹄など馬に関す馬術部 〜盲目の馬と少女の実話〜』は本校馬術る様々な知識や技術を学ぶことができる。平成部を舞台にした実話が映画化されたものである。

27 年度は 3 年次の生徒 8 名が履修している。

乗馬指導ができる教員が1名と少ない中、積極また、授業の他に、2年次、3年次でそれぞれが年間を通して取り組む課題研究「馬に関する研究、的な馬を利用した教育活動を行っている点は、特筆すべきところである。

馬肉に関する研究」も行われている。

（所在地：青森県十和田市大字相坂字高清水 781

位置づける教科名 農業

2

科目の名称

馬学

3

単位数

4単位（動物学科3年生）

4

科目の目標

馬の生理・生態及び騎乗や飼育管理に必要な知識と技術を習得させ、スポーツとしての馬術の特性を理解させるとともに、馬に携わる技術者として、必要な能力と態度を育てる。

5

科目の内容

123492）

馬の歴史と各部の名称
主な疾病と対処方法
蹄の構造
騎乗訓練と動物セラピー

1 馬の概論について理解させ、日常管理でどのように付き合っていけばよいかについて基本的な内容を扱う。
6 内容の取扱いに 2 予防衛生の内容について扱う。
ついて（留意点） 3 装蹄の理解を図る。
4 継続的な飼育・管理・騎乗訓練実習を通して、基本的な知識・技術の修得と動物セラピーの理解を図る。
7教科書（教材）

本校は、明治 36 年に開校された「菊池郡立菊池北部農業学校」を前身とし、昭和 39 年に熊本県立菊池農蚕高等学校と熊本県立菊池西農業高等学校が統合されて、熊本県菊池市泗水町に設立された。農業経営者育成高等学校でもあり、農業自作教材
副教材：日本中央競馬会発行「馬学」

後継者の育成を中心とし、生き物や畑仕事に関心

動物学科 3 年生の馬学教育内容のある学生が入学する他、特別支援学校からの入高校の課外活動として位置づけられる部活動学を希望する生徒も少なくない。
教育の特色として、植物や動物の実習科目が多として運動部系 15、文化系 7 のクラブがあり活発な活動を行っており、馬術部もその一つである。
馬術部は、開設当時から存在し、獣医師でもあく設定され、技術教育、人格教育、感性教育を豊かな環境において実践している。
学科は 5 学科あり、そのうちの一つ、畜産科学る教諭を顧問とし、部員は 1 年 9 名、2 年 1 名、3 年 1 名の計 11 名が所属している。馬術部の活動は、授業終了後、通常のクラブ活動と同様に行科では、「生産動物（牛乳・和牛・豚）のほかに、伴侶動物、野生動物、乗用馬などを教材として、その特性に関する知識と技術を習得させるととわれている。
2
同校は、県所有の厩舎約 234m（平成14 年築）と馬術部所有の厩舎 368m2（平成 9 年築）を有しており、県所有馬 3 頭（アングロアラブ 1 頭、もに、農業経営者と動物関連産業の発展に寄与する個性豊かな人材を生育する」ことをも目標としており、馬との関わりも取り入れられている。
具体的には、1 年次では、基礎科目に配当されサラブレッド 2 頭）、馬術部所有馬 1 頭（サラブレッド）の計 4 頭を飼養管理している。

る「農業」
「環境」
「総合学習」の中で馬の取り扱− 22 −

いの基本を学ぶ。馬にはじめて触れる生徒であっ馬関係の施設は、平成 11 年に開催された第 54ても、おとなしい馬と関わることにより、馬を好回国民体育大会「くまもと未来国体」の馬術競技きになってもらえることを大切にしている。の特設会場となったことで、校内にクロスカント

2 年次では、「中家畜」「大家畜」「ニワトリ」「乗用馬」の 4 部門の専攻に分かれて学ぶ。１週間ごリー用のコースが設置されているなど、馬場や厩舎設備等は整っている。
馬術部の活動も盛んで、優秀な選手を輩出してとに 4 つの専攻を順番に学び、生徒全員が馬に触れる機会を持てるようにしている。また、この学いる。
その他、ボランティアクラブの主体的活動とし年において、愛玩動物飼養管理士 2 級を全員が受て、市の催し物や特別支援学校、幼稚園などへの験する。
3 年次では、馬に関心を持つ生徒が「乗用馬」を選考し、1 週間で 8 時間の授業が行われている。

動物の出展の依頼に対応するため、校内のポニーや犬を連れた訪問動物園が行われている。

このように、進級するに従い、専門性が高まるようなカリキュラムとなっている。

（所在地：熊本県菊池市泗水町吉富 250）

今回とりあげた各学校は、地域に根付いた教育と生徒に対する効果的な教育を行うために、正課授業および課外活動の中で、馬と関わる取り組みを積極的に取り入れている。
いずれの高校でも、教育課程において馬が関わ厩舎の前で馬の手入れを実習ることで一定の教育効果が得られることが実感されている。これは、馬が教育分野においても優れた効果を持つプログラムに関わることができることを示しており、教育分野は馬の利活用の重要な領域であることを実証している。
※文部科学省指定の「農業経営者育成高等学校」は全国に 26 校あり、目標は、農業経営を担当するのにふさわしい資質と意欲を備えた未来の農業人の育成である。寄宿舎教育を含めた教育が行われている。

厩舎内の様子− 23 −

静内農業高校、三本木農業高校、菊池農業高校

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