私立英語科

千葉商科大学付属高等学校

シラバス「英語コミュニケーションⅢ（３年普通科特進選抜コース）」

単 位

数

４

学科・学年・組

単普通科・３年・Ｉ・Ｊ組

１ 学習の目標，評価の観点，内容及び評価方法
英語コミュニケーションⅠ・Ⅱで身につけた語彙力・文構造を把握する力・読解スキルを活用し，４技能を向上させるとともに，入試に向けた実践力を養う。

学習の目標「向上心」・「思考力」・「判断力」・「表現力」育成する資質能力学校ルーブリック項目 「向上心」「自律」「自己肯定感」「友愛」「創造性」「社会貢献」「思考力」「判断力」「表現力」「人間関係力」
評価の知識・技能観点

主体的に学習に思考・判断・表現取り組む態度

評価の 「読む」「聞く」の形で語彙・文法の知識を活用し，実践問題に対応できて内容 いるか。

既習の語彙・文法・背景知識を入試対応レベルの演習で用いて，考えをまとめたり表現できているか。

・授業に能動的に取り組んでいるか
・出された課題や自主課題にしっかりと取り組んでいるか。

評価 ・定期考査約９０%・定期考査約７０%
・授業時課題約３０%

・課題提出
・授業参加姿勢

約４０％

約１０％

方法

・全校一斉英単語テスト約１０%

配分 約５０％２ 学習計画・使用教材
学期
第１学

学

習

内 容学

習 のね らいLesson 1
Energy〈聞くこと〉・バイオ燃料の種類についての説明を聞き取ります。
〈読むこと〉
・Numbers Don't Lieを読んで，グラフなどを参考にしながら概要や詳細を理解したり，情報を事実と意見に整理したりします。
〈話すこと[発表]〉・交通機関ごとのエネルギー消費量の違いについての論説文を読み，その内容についてリテリングを行います。
〈話すこと[やり取り]〉・発電方法のそれぞれのメリットとデメリットについてペアで話し合い，各国の温暖化を止める取り組みについてグループで話し合います。
〈書くこと〉
・温室効果ガスに関するグラフを読み取り，二酸化炭素排出量を削減する方法について自分の考えを書きます。

Lesson 2
Environment and Life

〈聞くこと〉
・イギリスの電球の規格についてのニュースを聞き取ります。
〈読むこと〉
・Environment or Orangutans?を読んで，グラフなどを参考にしながら概要や詳細を理解したり，情報を事実と意見に整理したりします。
〈話すこと[発表]〉・バイオ燃料のメリットとデメリットについての論説文を読み，その内容についてリテリングを行います。
・オランウータンの保護についてプレゼンテーションを行います。
〈書くこと〉
・環境に関するSDGsへの興味の度合いを表すグラフの特徴を読み取り，SDGsを促進する方法について自分の考えを書きます。

期〈聞くこと〉

位

備考（特記事項，他教科との関連など）
中間考査
期末考査
全校一斉英単語テスト
ネイティブ教員との授業ありLesson 3
Health and Life

Lesson 4
Humans and Technology

第２学

Lesson 5
Diversity

期

Lesson 6
Education

Lesson 7
Miracles of Nature

・弱冷房車についてのアナウンスを聞き取ります。
〈読むこと〉
・睡眠不足によって引き起こされる健康被害についての２つのパッセージを読み比べて，概要や詳細を理解したり，書き手の主張や目的を判断したりします。
〈話すこと[発表]〉・睡眠不足によって引き起こされる健康被害についての2つのパッセージを読み，その内容についてリテリングを行います。
〈話すこと[やり取り]〉・日本人の睡眠時間の現状とその理由，SDGsとの関連についてペアで話し合います。
〈書くこと〉
・健康のためにすべきこと・すべきでないことについての話し合いをもとに，どのように健康的な生活を送るかについて自分の考えを書きます。

〈聞くこと〉
・AIに関するイベントの説明を聞き取ります。
〈読むこと〉
・デジタル化によって変わる人間の記憶力についての２つのパッセージを読み比べて，概要や詳細を理解したり，書き手の主張や目的を判断したりします。
〈話すこと[発表]〉・デジタル化によって変わる人間の記憶力についての２つのパッセージを読み，その内容についてリテリングを行います。
〈話すこと[やり取り]〉・インターネットの良い点・悪い点について多様な観点からグループで話し合います。
〈書くこと〉
・対面とオンラインでのコミュニケーシ
ョンを比較し，コミュニケーション技術が人をより孤独にするかどうかについて自分の考えを書きます。
〈聞くこと〉
・多様性についての講演を聞き取ります。
〈読むこと〉
・Emoji―The Language of the Online
Worldを読んで，概要や詳細を理解したり，情報を事実と意見に整理したりします。
〈話すこと[発表]〉・Emoji―The Language of the Online
Worldを読み，その内容についてリテリングを行います。
〈話すこと[やり取り]〉・イラストが表す内容や，性差による家事労働時間の違いとその理由について，ペアで話し合います。
〈書くこと〉
・講演の案内を読んで，多様性を尊重する社会にするために，どちらの講演内容がより役立つかについて自分の考えを書きます。

〈聞くこと〉
・アメリカの大学教授から出された課題について，教授と生徒の会話を聞き取ります。
〈読むこと〉・A Class from Stanford Universityを読んで，概要や詳細を理解したり，情報を事実と意見に整理したりします。
〈話すこと[発表]〉・A Class from Stanford Universityを読んで，その内容についてリテリングを行います。
〈話すこと[やり取り]〉・オンライン大学と海外留学のメリットとデメリットを比較し，ロールプレイで相手を説得します。
〈書くこと〉
・大学へ進学する理由について自分の考えを書きます。

〈聞くこと〉
・自然についてインターネットで見つけた説明を聞き取ります。
〈読むこと〉
・Not All Eggs Are Created Equalを読

中間考査
期末考査
全校一斉英単語テスト
ネイティブ教員との授業ありLesson 8
Sustainable Development

んで，概要や詳細を理解したり，書き手の主張や目的を判断したりします。
〈話すこと[発表]〉・Not All Eggs Are Created Equalを読んで，その内容についてリテリングを行います。
〈話すこと[やり取り]〉・生物の持つ驚くべき能力の中から，どのような能力を人間社会に生かしたらよいかについて，ペアで話し合います。
〈書くこと〉
・ある会社の社会支援プロジェクトの案を読んで，どちらの案を推し進めるべきかについて自分の考えを書きます。

〈聞くこと〉
・食べ物の保存方法についてのプレゼン
テーションを聞き取ります。
〈読むこと〉
・The Present and Future of Food
Techを読んで，概要や詳細を理解したり，書き手の主張や目的を判断したりします。
〈話すこと[発表]〉・The Present and Future of Food
Techを読んで，その内容についてリテリングを行います。
〈話すこと[やり取り]〉・食品廃棄物が生まれる理由を考え，問題解決のために何ができるかについてペアで話し合います。
〈書くこと〉
・昔と今の生活を比較して，科学技術によって私たちの生活がより環境に優しいものになったかどうかについて，自分の考えを書きます。

第３
学なし

なし

なし

期

使用教科書 啓林館『ELEMENT English Communication Ⅲ』
副教材

・駿台文庫『システム英単語＋CD』
・アルク『キクタン６０００』
・いいずな書店『Evergreen』
・リクルート『スタディサプリENGLISH』

３ 担当者からのメッセージ
・１，２年次同様予習・授業・復習のサイクルをしっかり確立させましょう。３つのステップを１つ１つ確実に踏むことが定着のカギになります。
・反復練習を根気強く何度も行いましょう。英語という言語の習得には「読む」「書く」確かな学力を身に付「聞く」「話す」といろいろな形で触れることが不可欠です。
けるためのアドバイス ・ 教 科 書 を 使 っ た 勉 強 だ け に と ら わ れ ず ， 様 々 な こ と に 興 味 ・ 関 心 を 持 ち ， 日 頃 か ら 広 く
アンテナを張って下さい。「知りたい」「理解したい」「できるようになりたい」という気持ちを大切にしてほしいと思います。
・予習をした状態で授業を受けて下さい。ただ機械的に座って授業を「聞く」のではな
く，予習をして疑問に思ったところや分からないところ，関心を持ったことを「聴く」姿
勢で授業に臨んでください。もちろん積極的な質問は大歓迎です。
授業を受けるに当た・辞書を必ず持参して下さい。できれば紙の辞書がベターです。また，授業で必ず使う教って守ってほしい事項 材 も 毎 回 忘 れ ず に 準 備 を し て き ま し ょ う 。
・私語・居眠り・周囲の人に迷惑をかけることは当然認められません。授業は生徒だけのものでも教員だけのものでもありませんから，お互いに学びのある授業にしましょう。
受験勉強は特別なことをするものではありません。入試に向けた実践演習をしながらも，基その他のアドバイス
礎基本に立ち返る姿勢は常に持っておきましょう。