私立理科

千葉商科大学付属高等学校「生物（３年普通科特進選抜理コース）」

単 位

シラバス数

6

学科・学年・組

単 位

普通科・3年・J組

１ 学習の目標，評価の観点，内容及び評価方法
生物や生物現象に関わり，観察・実験などを通して，生物や生物現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を以下のように育成する。
・生物学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付ける。
・観察，実験などを通して，科学的に探究する力を養う。
・生物や生物現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度と，生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度を養う。
・一般選抜型入試に対応できる能力を養う。

学習の目標「思考力」「判断力」「表現力」育成する資質能力

学校ルーブリック項目 「向上心」「自律」「自己肯定感」「友愛」「創造性」「社会貢献」「思考力」「判断力」「表現力」「人間関係力」
評価の知識・技能観点

主体的に学習に取り組む態度思考・判断・表現

生物学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的に探究するために評価の 必要な観察，実験などに関する技能が内容 身に付いたか。

自然の事物・現象の中に問題を見いだ
し，見通しをもって観察，実験などを通して，科学的に探究する力が身に付いたか。

自然の事物・現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度と，生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度が身に付いたか。

評価 定期考査

定期考査・提出物など提出物など

２０％

２０％

方法

配分

６０％

２ 学習計画・使用教材
学期
第１学
期

学

習

内 容

第8章 動物の反応と行動
１．刺激の受容と反応①刺激の受容と反応②神経系とニューロン③ニューロンによる電気的な信号の生成
とそれを伝えるしくみ④受容器⑤中枢神経系の構造と反応⑥効果器

学

習 のね らい・動物は受容器で刺激を受容し，中枢神経系を経て効果器に情報を伝えること
で，刺激に対して反応していることを理解します。
・ニューロンの構造について理解します。
・有髄神経繊維の構造について理解します。
・ヒトの神経系の構成について理解します。
・静止電位が生じるしくみを理解します。
・活動電位が生じるしくみを，チャネルの働きとイオンの流れと関連づけて理解します。
・全か無かの法則について理解します。
・刺激の強さに応じて，感覚の強さが変化するしくみを理解します。
・跳躍伝導のしくみを理解します。
・シナプスを介した興奮の伝達を，チャネルとイオンの動きから理解します。
・シナプス後電位の加重について理解します。
・ヒトの各受容器に対する適刺激を理解します。
・刺激が中枢に伝わる過程とその特徴について理解します。
・眼の構造について理解します。
・桿体細胞と錐体細胞の分布や，吸収する光の特徴を理解します。
・明順応と暗順応におけるロドプシンの分解と合成について理解します。
・眼の遠近調節における水晶体の厚さの変化について理解します。
・耳の構造と聴覚が生じるしくみを理解します。

備考（特記事項，他教科との関連など）
中間考査

２．動物の行動①動物の行動②生得的行動③習得的行動と学習

・平衡覚が生じるしくみを理解します。
・嗅覚が生じるしくみを理解します。
・脳の構造と各領域の働きを理解します。
・シナプス可塑性による記憶の形成について理解します。
・脊髄の構造について理解します。
・反射のしくみと反射弓について理解します。
・骨格筋の構造を理解します。
・筋収縮において，フィラメントが滑り込むしくみについて理解します。
・生得的行動と習得的行動の特徴を，神経回路の変化の有無の違いから理解します。
・かぎ刺激によって特定の行動が引き起こされることを理解します。
・固定的動作パターンについて理解します。
・バッタの飛翔に関わるCPGのモデルをもとに，リズミカルな運動が生じるしくみを理解します。
・アメフラシの慣れ，脱慣れ，鋭敏化のしくみについて理解します。
・古典的条件付けについて理解します。
・刷込みや臨界期について理解します。
・試行錯誤と知能行動について理解します。

第9章 植物の成長と環境応答
１．植物と環境①植物の刺激の受容と情報の伝達
２．植物の一生と植物ホルモン①被子植物の受精と胚発生②種子の発芽と光環境③植物の環境応答と成長④花芽形成と花の形成⑤果実の成長と成熟，落葉・落果

第２学期

第10章 生態系のしくみと人間の関わり
１．個体群と生物群集①個体群とその特徴②個体群の変動と維持③個体群内の相互作用④個体群間の相互作用⑤多様な種が共存するしくみ

・植物ホルモンの特徴について理解します。
・植物体内での物質輸送のしくみについて理解します。
・被子植物の配偶子形成と重複受精について理解します。
・被子植物の胚発生の過程を理解します。
・頂端－基部軸が形成されるしくみを理解します。
・種子形成の過程について理解します。
・種子の休眠と発芽には植物ホルモンが関与することを理解します。
・光発芽種子における発芽と光の関係について理解します。
・フィトクロムの働きと光発芽の関係を理解します。
・光発芽のしくみにより，光発芽種子をつくる植物は生育に適さない光環境で発芽しないようになっていることを理解します。
・植物細胞の成長において，オーキシンが作用するしくみを理解します。
・オーキシンが極性移動することを理解します。
・植物の屈性と傾性がどのような現象かを理解します。
・オーキシンの移動による屈性のしくみを理解します。
・光屈性にはフォトトロピンが関わることを理解します。
・重力屈性のしくみを理解します。
・光屈性に関する研究史について理解します。
・気孔の開閉のしくみを理解します。
・光周性について理解します。
・花芽形成には連続した暗期が必要であることを理解します。
・花芽形成に関わる光受容体について理解します。
・花芽形成を促進するタンパク質の働きについて理解します。
・春化について理解します。
・ABCモデルにもとづく花の形成について理解します。
・植物のホメオティック突然変異体を，ABCモデルと関連づけて理解します。
・果実の成熟や落葉，落果と植物ホルモンの関係を理解します。
・個体群と相互作用について理解します。
・個体の分布様式，およびそれぞれがどのような生活に適しているのかを理解します。
・標識再捕法について理解します。
・生存曲線について理解します。
・年齢ピラミッドについて理解します。
・最終収量一定の法則や相変異などを例に，個体群密度が，個体や個体群に影響を与えることを理解します。
・環境と個体群の変動の大きさとの関係について理解します。
・群れや縄張りの大きさが決まるしくみを理解します。

期末考査

中間考査

・順位制やつがい関係，共同繁殖，社会性昆虫について理解します。
・血縁度と包括適応度の考え方を理解します。
・捕食者と被食者の個体数変動を理解します。
・共生および寄生の関係を理解します。
・ニッチの概念を理解します。
・種間競争による競争的排除のしくみを理解します。
・間接効果について理解します。
・ニッチの分割による多様な種の共存を理解します。
・基本ニッチと実現ニッチの比較から，競争の有無や程度がわかることを理解します。
・形質置換について理解します。
・中規模撹乱説について理解します。
・キーストーン種が多種の生物の共存を可能にするしくみを理解します。
２．生態系の物質生産と消費①物質生産②物質とエネルギーの移動

３．生態系と人間生活①生態系と生物多様性②人間活動と生態系の変化③生物多様性の保全とその意義

第３
学

なし

・生態系における物質生産について理解します。
・生産構造図について理解します。
・植物群集ごとに特徴的な生産構造を示すことを理解します。
・生態系によって物質生産の特徴が異なることを理解します。
・生態系内における炭素の循環を理解します。
・物質収支について理解します。
・エネルギーは生態系内を一方向に移動しますことを理解します。
・エネルギー効率について理解します。
・栄養段階が上がるごとに個体数が減少することを，利用できるエネルギー量と関連づけて理解します。
・生態系内における窒素の循環を理解します。
・窒素同化と窒素固定の違いを理解します。
・脱窒について理解します。
・生物多様性の3つのとらえ方を理解します。
・生息地の分断や乱獲，地球温暖化，海洋汚染，外来生物の侵入などを例に，人間活動が生態系に及ぼす影響について理解します。
・個体群の大きさの縮小により絶滅の危険性が高まることを理解します。
・生態系サービスにはどのようなものがあるかを理解します。
・私たちの生活と生態系との関わりから，生物多様性を保全することの重要性を認識します。
なし

期末考査

なし

期

使用教科書 第一学習社『高等学校 生物』
副教材

第一学習社『スクエア最新図説生物neo』
東京書籍『ニューグローバル生物基礎・生物』

３ 担当者からのメッセージ
理科は暗記科目ではありません。ある現象を覚えるためには，そのしくみや原因・背景を「理解」することが大切です。そのため，授業中は，「流れ」を意識して学ぶようにしましょう。ま確かな学力を身に付た，復習をけるためのアドバイス 欠 か さ な い よ う に し ， 配 付 さ れ た プ リ ン ト や 副 教 材 を 有 効 に 活 用 し て く だ さ い 。 そ し て ，納得できない箇所については，担当教員に質問してください。
日常生活で生物に関係することで疑問を感じたこと，授業内容で不明な点があれば，その授業を受けるに当たままにせずって守ってほしい事項 に 積 極 的 に 質 問 し て く だ さ い 。
授業で取り扱った事項については，インターネット検索などを利用したり，図書館の本を利用して調べたりしてより深い知識を得るよう積極的に行動してください。生物は日常見られる事柄その他のアドバイスに密接に関係しています。学んだ事柄を思い出し理解を深めてください。