第44号
2018年１月22日発行

さく

平成二十九年度読書感想文コンクール作品集

も大 分 工 業 高 等 専 門 学 校

学 生 図 書 委 員 会

図 書 館 運 営 委 員 会

情 報 工 学 科

四年

図書館長補佐一般科目 国語科教員

岸

工

相

本

藤

本

うらら

琴

正

乃

吾

３
……

２
……

１
……

次

﹃蠅﹄を読んで

二年

目

第 １ 位

情 報 工 学 科

講評︑その他
入選﹃君の膵臓をたべたい﹄を読んで

４
……

第 ２ 位

亮

５
……

入選

圭

也

南

知

６
……

二年

村

花菜子

機 械 工 学 科上瀬

﹃虚ろな十字架﹄を読んで

一年

廣

第 ３ 位

電気電子工学科

一年

７
……

作

情 報 工 学 科

成

入選
佳

﹃高瀬舟﹄を読んで

快十人十色の可能性﹃―色弱が世界を変える
カラーユニバーサルデザイン最前線﹄を読んで

〃

藤

８
……

佐

早理衣

一年

司

都市・環境工学科庄﹃坊っちゃん﹄を読んで一年〃

都市・環境工学科

……

……

９

文

甫

奈

健志朗

遼

茉

野

菜

所

川

税

若

雄

……

三年

三年

三年

橋

……

機 械 工 学 科
都市・環境工学科
都市・環境工学科

髙10

そうじで見方を変える﹃ディズニー―
そうじの神様が教えてくれたこと﹄を読んで﹃ツナグ﹄を読んで雲は湧き︑光あふれて﹄を読んで﹃星の王子さま﹄を読んで﹃エースナンバー

学生図書委員長︵機械工学科 五年︶

11

〃

〃
〃
〃

編集後記

12

正

吾

校内読書感 想 文 コ ン ク ー ル︵平成二十九年度︶

講評︑その他

本

図書館長補佐一般科目 国語科教員

相を考えてみた若菜君の作品︑いずれの作品も︑

校内読書感想文コンクールへ向けて今回提出

い身近な大切な人ともっと心を通わせて大事に第３位の南君の﹁﹃虚ろな十字架﹄を読んで﹂された各人の読書感想文の内容の傾向として︑傾聴すべきものがあり︑読む私たち側にいろいは︑幼い娘をかつて殺害された女性の登場人物

その本に表れた考えや物の見方をそのまま受けしていくことを考えていて︑心打たれるものがの死刑廃止反対の論に注目しつつ︑殺人を犯し入れて︑称えている作品が多かったように思う︒

ろと大事なことを考えさせる作品となっていまた者が負うべき償いや︑遺族が要求せざるを得

読書の基本は︑その本に述べられている情報やありました︒岸本さんは昨年度も第２位を得てない死刑というものについて考察し︑死刑制度物の見方や見解を︑読む側がよく吟味し考えてす︒の意義について鋭く問いかけた作品になっていみて︑取捨選択して︑自身の内に取り入れて消

います︒

ます︒

化していくことにある︒その本に記されてある

本年度は︑国語科目の担当教員による第一次佳作となった七つの作品も︑内容や表現におて消化しないのと同じだ﹂というエドマンド・審査により一〜三学年の各クラスから選ばれた

ディズニーランドの清掃員の活躍の話から多くパークの言葉は︑読書においてはその書物の内疑わしい情報︑偏った物の見方や考えに対して経て︑﹁入選作﹂として三作︵第１位〜第３位︶︑の教訓を学ぼうとする庄司さんの作品︑亡き近容を自ら主体的に考えていく態度の必要さ大切

いて入選作に勝るとも劣らない力作が揃いまし﹁佳作﹂として七作が選出されました︒

親者との再会を実現してくれる人物﹁ツナグ﹂さを述べたものであり︑そういった読書の態度

優秀作及び四年生の自主投稿の作品を対象にし

栄えある第１位に輝いた工藤さんの﹁﹃蠅﹄の物語を通してお互いに後悔しない生き方のこは︑私たちが未来に向けて正しい情報と価値あは︑時に懐疑的・批判的に捉えていく姿勢を持を読んで﹂は︑実験的な試みが結実した横光利とを考えた川野君の作品︑名作﹃高瀬舟﹄を読る健全な物の見方や考えを得ていくために欠かた︒色弱というハンデを前向きに捉えて生きる

一の短編﹃蠅﹄の独自の小説世界に惹かれたとんで人にとっての善悪や幸せについて考えた廣

せないものだ︒て︑教員図書委員及び学生図書委員による第二いう工藤さんは︑この短編小説に対するユニー

瀬さんの作品︑同じく近代日本の名作である

来年度の校内読書感想文コンクールに向けてつことが大切だ︒﹁書を読んで考えないのは食べクな分析を通して︑人間たちと蠅の死と生のこ﹃坊っちゃん﹄の別れの場面を︑自身の同じ体入選を期する学生は︑日頃から広い読書と文章

筆者に共感とエールを送った上村君の作品︑とまで深く考察していて︑秀逸な作品となって験に基づいて深く読み取った佐藤君の作品︑近作成の研鑽に励んで︑入選を目指してほしい︒

次審査︑国語教員による厳正なる第三次審査をいます︒自主投稿の上級生の作品の中では唯一

代西欧の名作童話﹃星の王子さま﹄を読んで人第２位となった岸本さんの﹁﹃君の膵臓をたの作品︑高校野球の一部員の成長の様子に自身との出会いや繋がりの大事さを考えた税所さん

期待したい︒

次回は上級生の作品が複数入選していくことをはの入賞となりました︒
べたい﹄を読んで﹂は︑今年映画化された話題のことを重ねて部活における先輩部員のあり方

四・五年生の自主投稿も大いに歓迎している︒

作を読んで︑失って初めてわかるかけがえのな

―1―

第１位

﹃蠅﹄を読んで情報工学科 四年

情は不要だ︒蠅に感情はない︒ただそこにいる蠅を選ぶ︒淡々とした文章に語り手としての感

しかしあえて主人公を決めるとしたら私はこのにさせるものである︒

り︑この対比は私達読み手をもどかしい気持ちる︒二人の間の時間の流れは全く違うものであ

三つ目は︑物語の結末となる彼らの死である︒

あらすじにも述べたが︑馬車が動き出すのは物だけの存在である︒乗客それぞれの抱えた事情を︑内容に関係なく平等に扱えるのはこの蠅だ

腹掛けにまんじゅうを押し込んだ馭者も馭者台

語も終盤︑九章になってやっとである︒急いで二つ目の注目した点は︑それぞれが抱える事に乗れば馬車は動き始める︒もちろん馬にとけだろう︒このことが何よりも蠅を主人公とす

情と︑それに伴う時間の感じ方である︒息子がまっていた蠅も車体の屋根にとまり直してとも乃

夏場の宿場は空虚であった︒ ――
これは横光利一の﹃蠅﹄の冒頭の一文である︒私は以前授危篤の農婦は焦っている︒彼女が感じる時間はに移動をしている︒彼らは焦っていようが浮か琴業で扱われたこの物語が強く印象に残っている︒

きっと他者の数倍もの速さだろう︒また︑駆けれていようが関係なく︑平等な速さで街まで揺藤

主人公のいない︑姿のない第三者の視点で描か

落ちをしようとしている男女も農婦ほどでないられ︑平等に崖下へと落ちていく︒それを見送工

れた︑一つ一つが短い十の章で構成された物語︒にしても速いのだろう︒逆に︑やっとの思いでることもなく︑蠅だけは悠々と空を飛んでいき︑いた農婦が乗り︑そのあとを他の乗客が追う︒

私が惹かれているものは一体何なのか︑この感

大金を手に入れた田舎紳士や︑まんじゅうが出

物語は終わりとなるのだ︒私は死んでしまったるに相応しいと思わせる︒

想文を書くことで明確にすることにする︒

来るのを待つ馭者にとっては時間の進みは遅い

したかというと︑ただ羽根を休めていただけで一つ目は蠅の存在である︒この物語で蠅が何をたのは飛び上がった蠅だけであった︒

は出来ず︑彼らは崖下へと落ちていく︒助かっ外れた車輪︑傾く車体︑馬もそれを支えること

自分の胴と車体の幅とを考える頭はない︒道をせず︑馬は道に沿って歩き続けた︒しかし彼に崖道を行く頃︑居眠りをしている馭者を気にもた馬車は︑物語も終盤になってやっと動き出す︒

た乗客達︑そして一匹の蠅である︒彼らを乗せしたくないものだが︑馭者にとっては蒸したてうかもしれないという焦りで一分一秒も無駄に農婦にとってのその数時間は息子が死んでしまんじゅうが蒸されるまで動くつもりはないのだ︒

おり彼女に答えたわけではない︒その上彼はまと思い喜んだが︑実際には馭者は将棋をさしてという声が届く︒これを農婦は馬車が出るのだ

出たことに焦る農婦に馭者の﹁二番が出るぞ﹂

取りは彼らの時間を対比している︒先刻馬車が三章以降でたびたび見られる馭者と農婦のやりするのが待ち遠しくてたまらないだろう︒特にに違いない︒先に楽しみがあるならそれを手にあるからである︒もしも私が虫だとしたら︑植

まうと外道だと罵られる︒これは私達が人間で簡単に命を奪う︒しかしそれを人間に向けてし受け止めることが出来る︒私達は虫や植物から感情移入がない故に人間の死も蠅の生も平等に

このさっぱりとした後味が気持ちいい︒また︑いために怒りも悲しみも虚しさも湧かないのだ︒のは確かなのに︑感情移入する先が見つからな馭者の怠惰によって引き起こされた悲劇である

情を持たず︑ただ淡々と事実だけを述べていく︒

もしれないが︑この物語の語り手は蠅同様に感葉に感情が描かれていたとしたら違っていたか

人々を不憫だとは思わない︒もしも語り手の言登場人物は怠惰な馭者と︑様々な事情を抱えある︒それなのに題名になるほどの存在感をのまんじゅうを食べる喜びのための数時間であ

私がこの物語で注目した点は三つあり︑その放っているのだ︒この物語に主人公はいない︒―2―

物だとしたら︑そこに今と同じような感情や秩序があるならば︑虫や植物の命を奪う人間は悪だと言うだろう︒
冒頭で述べた私が﹁蠅﹂に惹かれる理由は︑以上の三つから︑全てのものに対する死の平等さを感じられることであると結論付ける︒それ
ぞれの事情やそれに伴う感情も︑それ以前に生

第２位

二年

﹃君の膵臓をたべたい﹄
を読んで
情報工学科

思った︒ありがとうだけではなく︑好き︑愛してる︑ごめんなどの言葉も思ったときに伝えなければならない︒いつまでもその人が自分の側にいて笑ってくれるとは限らないのだから︒お互いをもっと大切にしよう︒いつ死ぬか分からないのなら必死に今を生きて︑大切な人の側で笑っていよう︒そう思った︒

いる山内桜良と彼女の秘密を思いがけず知るこ膵臓の病気で僅かな余命を満喫しようとしてという感情を持ち始めた︒桜良は﹁今日が最﹁本当にこの子は死ぬのかな？﹂

うららる︒この物語で唯一助かった蠅も︑そもそもはとになった少年の物語である︒少年は︑半ば強後 ﹂ と い う 事 を 常 に 考 え る暇 も な か っ た の だ ろ

本

厩の隅の蜘蛛の巣にひっかかっていたところを引に彼女の﹁死ぬまでにやりたいこと﹂を遂行う︒結局人は死ぬまでに一日の重みに気づくこ

岸

運よく逃れたのだ︒人間達とともに死ななかっする相手として振り回されることになる︒桜良とはないのかもしれない︒

話を読み進めていくと︑桜良の言動や生き方

ただけで︑この蠅に対しても死は訪れる︒私達と少年は行動を共にしていくうちに互いの気持

も悔いの残らない生き方をすべきだ︒逆にすべ物の種類すらも関係なく︑死は平等に与えられが今こうして生を受けている以上︑死も同様にちは惹かれ合っていく …
︒しかし︑桜良は不慮の事故に巻き込まれ命を落とすことになる︒少ての人間が何日も生きていくことを想定し︑特物なのだろう︒けれど︑少年は最初からこのよいう︒これを考えると人間 は 儚 くおろかな生き

明後日︑何年後 …
ゴールとして確かに死というものはある︒余命がないからといって︑今日︑

私たちはいつでも死と隣り合わせだ︒明日︑あると私は思う︒

すべての人間が今日︑人生最後の日になってに︑訪れるべきものなのだと改めて理解させられる

年は彼女を失って初めて存在の大きさに気づか

別なことをせずにいつも通り生きていく権利がひま作品であった︒

されたのだった︒
人は失ってからそのものの大切さに気づくとうに人間味の溢 れた人ではなかった︒桜良とそ

明日に死ぬことはないという保証は誰にもないは かなの周りの環境の目まぐるしい変化により成長さ

のだ︒

あふ

せられていくのである︒
だが人は﹁明日が来ない今日もある﹂というこみ終わった後︑私は自分の人生をいかにつまらに生きられるのかと不安になる︒この物語を読自分が桜良の立場にたったとき︑こんな幸せとを知らない︒だからこそ︑ありがとうと思っなく生きているのだろう︑と気づかされた︒思その時の気持ちはその時にしか伝えられない︒

たときは声に出して伝えなければならないと―3―

の幸せを考えながら生きるのだ︒明日も明後日

しもが怖い︒だから︑自分の幸せ︑周りの人間ら生きていたい︑と思った︒死ぬのはきっと誰中で︑桜良のように幸せになれる事を考えながすことができるだろう︒これから一日を過ごすする事で毎日が幸せでより充実した一日を過ご

桜良が 羨 ましくなった︒桜良のような生き方を使い方をすればいい︑という考えで生きているあり︑だったら悩む時間を自分の幸せになれる

い悩んでも解決できない事はこの世にごまんと也は︑離婚して町村たちと縁を切るよう︑母親たことを知る︒一方︑町村の娘婿である仁科史

被害者遺族の立場から死刑廃止反対を訴えていむ小夜子の両親の相談に乗るうち︑彼女が犯罪ぐに犯人・町村が出頭する︒中原は︑死刑を望の事件の時も捜査担当だったのだ︒その後︑すされるというつらい経験があった︒佐山は︑そ

中原と小夜子には︑かつて︑幼い娘・愛美を殺

私はまた遺族になるところだった﹂と口にする︒

中原は思わず﹁あのとき離婚していなければ︑夜子が何者かに路上で殺されたことを告げる︒

中原とは旧知である︒佐山は︑中原の前妻︑小視庁の刑事が訪ねてくる︒佐山という刑事は︑というものは︑矛盾している﹂と言う︒確かにないと思う︒作品の最後で佐山と中原が﹁死刑とはないため︑死刑というものに償いは存在しだろう︒結果︑何をされても遺族が救われるこ反省したとしても決して同情し許すことはない思う︒そのため︑犯人に深い事情があり︑罪をなど関係なく殺していい理由なんて何もないとはましかもしれない︒だが︑遺族にとって動機

で︑それは償いになるのだろうか︒確かに少し

死刑は死刑でも犯人が反省しながらされることにはならないだろう︒では︑償いとは何だろう︒

考えたからだ︒しかし︑犯人の死は決して償いら生きている犯人に死という罰をあたえたいといだろう︒そして︑一つの命を奪っておきながう らやも何年後も …
私は生きたい︒

から迫られていた︒そして︑仁科史也と井口沙その通りだと思う︒遺族からしたら死刑というものは何の価値もないものである︒しかし︑遺族はその何もないものを求めずにはいられない

最後にこの本のサブタイトル﹁死刑は無力のである︒
何を望みますか？﹂﹁反省していない人の死刑か？﹂﹁我が子を殺されたら︑あなたは犯人に

この作品で作者は︑読者に﹁償いとは何き︑答えの出ない問いに立ち尽くす︒

織の過去の過ちと小夜子殺人事件が結びつくと第３位﹃虚ろな十字架﹄を読んで機械工学科 二年るだろうが︑その死によって救われる人はいなか？﹂について自分はこう思う︒世の中には犯
自分は読後︑将来自分が大人になり︑我が子いと思う︒だからといって犯人が生きているこは意味があるのか？﹂など難しいテーマを問い﹁死刑は無力か？﹂というサブタイトルと一見ができ︑その我が子が誰かに殺害された時︑そとは許せない︒そのための最終手段が死刑とい亮

何の関係もないように見える樹海の表示にひかの犯人に何を望むか考えてみた︒そして︑作品

うものであると思う︒よって遺族にとって死刑圭れ︑難しい内容を想像しながらも自分はこの本でも遺族が犯人に望むように︑死刑という罰にとは無力だが最後の望みを叶える手段だと思う︒

南を手に取った︒しかし︑話が井口沙織と仁科史たどり着いた︒なぜなら︑犯人に何かを望んだ

結果︑殺人者の自戒などただの 虚 ろな十字架で人の死刑︵死︶こそ最大の償いと考える人もい也の中学時代の青春物語から始まるという意外ところで我が子が戻ってくることは絶対にない

しかない︒

てくる︒

な出だしだった︒そして︑話が進み事件が起こため︑怒りというものも絶対に消えることもな

うつる︒ペット葬儀屋を営む中原道正のもとを︑警

―4―

佳

たというのだ︒それには僕も納得できた︒この常があったからこそ出会えた人や出来事があっ

しかし読み進めていくと分かったのだがこの異れしいそうだ︒僕にはにわかに信じがたかった︒

だ︒筆者曰く︑他の人と違った見え方ができう

ないのだろうか︒

乗りこえるのにはその二つの力が大切なのではんな感じだったと思う︒つまり人生での困難をであるということだ︒思い返せば入試の時もそし遂げるには逆境を乗りこえる力とメンタル力

ではないだろうか︒ここで思ったのは何かを成作

十人十色の可能性

筆者は人生の出会いそのものに感謝している︑

けとして筆者はＮＰＯ法人カラーユニバーサル

入れているのだろう︒そのようなことをきっかたこともあったがそれも人生の経験として受けが原因で他の人から怒られたり不思議に思われだから色覚異常にも感謝しているのだと︒異常

ルデザインの製品を作ってもそれが使いやすいを読み漁ったり調べたりしてカラーユニバーサ

らない﹂ということだ︒いくら普通の人が資料﹁弱い立場のことは弱い立場からでないと分かザイン機構を立ち上げた︒ここから思うのは

この筆者は前記の通りカラーユニバーサルデ﹃色弱 が 世 界 を 変 え る―
カラ ー ユ ニ バ ー サ ル デ ザ イ ン最前線﹄を読んで﹁先天赤緑色覚異常﹂それが今夏僕に告げられ

デザイン機構を立ち上げたのだろう︒その心意

かは色覚異常の人にしか分からない︒結局︑弱

上

村

知

電気電子工学科 一年

た異常であった︒この学校に入学してすぐの健

気と行動力は見習いたいものだ︒

也

康診断で色覚検査に引っかかった︒他の人は何

まず僕の色覚異常は中度のものだ︒時おり色書いていこうと思う︒

だ︒これから僕がその本を読んで思ったことをになっていた︒そんな時に出会ったのがこの本いて大丈夫なのかと少しばかり不安を持つようかった︒電気科なのにこのような異常を持ってに見えているのだろうか︑そう思うほど見えなのではないだろうか︒逆境を乗りこえる力︒現

察してみると筆者には意地やプライドがあった

筆者はその逆境を乗りこえている︒僕なりに考ろう︒色覚異常という言い訳をつけて︒しかしの立場だったらそんな資格に見向きもしないだ

が取るというのは至難の技であろうに︒僕がそない人でも難しいこの資格を全色盲である筆者の資格をもっているということだ︒色覚異常でいろいろ書いてきたが総合的にまとめて思っ

社会は少しは改善されるかもしれない︒とだ︒この考えが社会に広まれば今の理不尽なの視点を含めて物事を進めて欲しい︑というこらの視点だけで物事を進めるのではなく下からないのだ︒結局何が言いたいかというと︑上かしれないが根本的な所から解決しないと意味が金銭的援助などで一時的には解決に向かうかも

善活動をしたりするのは正直無意味だと思う︒

い立場に手を差し伸べるにはその立場からの意の区別︑特に緑系の色の区別がつけにくいこと

代人に必要な力ではないのかと思う︒理不尽なたことは﹁人生いろいろあるけど悲観したりしこの本を読み進めていくと驚いたことがあっがあったが特に日常生活に支障はきたさなかっことの多い現代社会で必要な力だと思う︒またないで生きていれば何かは成す﹂といったことも苦労することなく検査の本を読めていたが僕た︒一方この本の筆者は重度の色覚異常︑いわメンタルもあったのではないかと考えられる︒だ︒才能だとかなんだとかそれに縛られていた見が必要なのだ︒弱い立場からの意見なしで慈ゆる全色盲だ︒さぞかし大変な思いをしてきた少なからず周りから変な目で見られたと思うがら成せるものも成せなくなってしまう︒そんなた︒それは筆者が一級カラーコーディネーター

だろうと僕は思ったが筆者はこの異常を受け入それを耐えるメンタルにより合格をつかんだのには何も見えないものがあった︒他の人は本当

れるはおろかその異常に感謝していると言うの

―5―

のだ︒

自分の可能性を信じる︑それが何よりも大切なある分︑やりごたえのある人生が送れるからだ︒

では少し誇らしくも思える︒自分の人生に壁が最初は色覚異常であることが嫌であったが今を信じて生きるのが大切だと思った︒の可能性を潰すのはナンセンス︒自分の可能性思った︒人の可能性は本人の意思で決まる︒そを背負ってでもチャレンジするのが大切だとしたくない人生を送りたいのならどんなハンデ人生もったいない︒もったいなさすぎる︒後悔

一切見えない︒私はそんな喜助にあまり共感でそうとする︒しかし︑喜助にはそのような欲がが満たされると︑先へ︑その先へとさらに満たているのである︒私たちは今目の前にあるもの

対して喜助はこれ以上は無いような幸福を感じ食べられる︒現在の日本では当たり前のことにの生活がよくわからない︒だが︑働いてご飯を平成に生まれ現代を生きているので︑この時代方が良いのかもしれない︑とのことだ︒私は︑比較すると︑喜助にとってはこれからの生活の聞けば︑今までの半生とこれから始まる生活を強いられるのにやけに晴れやかな顔をしている︒

喜助は︑島流しになった為︑これから労働をう︒喜助のしたことを聞いた役人は罪悪感を悪いことをしていないように見えたからだと思的に喜助を取り巻く出来事を見たときに︑誰もそのような感じを受けたのか︒それは私が客観

心に霧がかかったような読後感であった︒何故﹁高瀬舟﹂を読み終えた時︑すっきりしない︑

読みながらやるせない気持ちに駆られた︒

尽なように感じるが仕方のないことなのだろう︒

悪人としてとらえられてしまう︒なんとも理不あったと思う︒けれども︑所詮罪は罪︑喜助はしたと思えるしその行動が弟にとっての幸せでたのだろうか︒そう考えると喜助は善いことを面で喜助が剃刀を抜かなかったらどうなっていないように見える︒それでいて︑誰も救われた

持ったかもしれないが︑皆自分が正しいと思っが少しずつ楽しいものになるだろう︒だからとように見えないのがこの何とも言えない読後感

きない︒そして羨ましいと思う︒欲がなく︑一いって小さなことに幸せを見出せないことが愚を生み出したのだろうと私は考えた︒

たことをしていて︑誰も間違ったことをしてい作

花菜子

幸せとは何か︒何が善であり︑何が悪であるかであるとは思わない︒では幸せとは何なのか︒

つ一つの小さな物事に幸せを感じられれば毎日佳﹃高瀬舟﹄を読んで瀬

情報工学科 一年廣

誰かが答えを知っているとは言えなさそうな問

私が読んだのは明治︑大正期を代表する文豪もいずれ息を引きとるであろう弟を自分の手でこれも難しい問題である︒喜助は放っておいてているが︑それは罪と言っていいのだろうか︒

また︑この喜助は弟殺しの罪で島流しになっえる行動をして自分の幸せを見つけたいと思った︒だから私は︑喜助のように自分が善いと思れで善いのだ︒最終的にそう考えることが出来が幸せであって︑自分が善いことだと思えばそきないものであり︑自分が幸せだと思えばそれのか︒自分にとってのそれは自分にしか定義での一人である森鴎外作の﹁高瀬舟﹂だ︒﹁高瀬楽に死なせてやった︒俗に言う﹁安楽死﹂である︒

た︒勿論︑法に触れたり︑他人を傷付けたりし題だと感じた︒

舟﹂とは島流しを命じられた罪人を大坂へ護送﹁高瀬舟﹂におけるこの場面の回想は実に生々ない範囲での話だ︒自分の幸せのために︑周り

幸せとは何か︒何が善であり︑何が悪であるする舟であり︑この物語はその舟に乗る奉行所

しく︑現実的で︑読んでいるこちらの胸も痛み︑の人達に善い行動をしていこうと思う︒のか︒果たしてそれらは定義できるものなのでの同心︑庄兵衛と弟殺しの罪で島流しになった息が詰まるような思いになった︒だが︑あの場あろうか︒そう考えさせられた︒

喜助が主な登場人物である︒

―6―

佳

作

﹃坊っちゃん﹄を読んで
藤快

都市・環境工学科 一年

佐成

四国を離れるきっかけとなった赤シャツと野謳歌することだろう︒

ぞれの切なさ︑寂しさに浸ることができる︒そだへの天誅劇も︑一見すると坊っちゃんの勝ちとが行間からあふれ出る︒読者それぞれがそれのような意図がこの八行に込められていると思

赤シャツも野だも辞めていない︒何もなかったに思えるが︑学校を辞めたのは坊っちゃんだ︒

清は別れの際に﹁もう御別れになるかも知れかのように教員生活を続けている︒坊っちゃん

えてならない︒
ません︒随分御機嫌よう﹂と声にならない声で

しかし︑小気味よさを感じるのは︑勧善懲悪の行動は子どものいたずらに過ぎない︒

当時の別れは今よりずっと悲しかったに違いの単純な︑日本人の根底にある純粋な民族性か言う︒
ない︒電話もない︒手紙だって何日もかかる︒

らかもしれない︒

私には大好きな祖母がいる︒だが︑祖母は遠もしかしたら清は字が読めなかったのかもしれ

くに住んでいるのでたまにしか会えない︒
祖母の家の近くには小さな川があり︑ザリガ

ない︒蒸気機関車で行く四国は︑地球の果ての最後のページに﹁清の事を話すのを忘れていらく清だろう︒

で誰かに語りかけているようだ︒その相手は恐﹁坊っちゃん﹂は一人称で書かれている︒まるニやカエルがいる︒また︑夏の夜にはホタルがように思えただろう︒
列車が動き出しても︑清はずっとホームで見川面にきれいな星空を作る︒私には自然いっぱ
いの小川に思えるが︑祖母の目にはそう映らな送っている︒﹂…が口ぐせである︒
私はこの本を読んだとき︑清が祖母のようにから見る祖母の姿がだんだん小さくなるにつれて見送ってくれる︒なんだか恥ずかしいが︑窓だが︑私にはこの十一行に︑清と過ごした年も付け足しのような記述である︒の再会︑その後の生活が描かれている︒あたかい︒﹁ここも昔はフナやメダカがいたもんだが思えた︒坊っちゃんを一途に思う清と︑私を大て︑数日の楽しい思いと同じ量の寂しさを感じ

月の思いが凝縮されているように思えてならなた﹂とある︒ここから終わりまで十一行に清と切にしてくれる祖母︒暖かく包んでくれる大切てしまう︒祖母の家が見えなくなる︒それでもい︒

私が祖母の家から帰るとき︑祖母は手を振っな人︑それがふたりの共通点のように感じられ祖母はずっと手を振っているに違いない︒見え赴任先の四国で坊っちゃんはさまざまな騒動

間には長い時間が書かれている︒そして︑そのかったはずである︒たった十一行の文章だが行

四国での生活よりも︑清との生活の方が長を起こす︒江戸っ子の気の短さと正義感︑爽快

浮かべればよいのである︒

十一行には一人ひとりが大切な人との思い出を
坊っちゃんの行動は︑騒ぎを起こしているだ

ささえ感じてしまう︒

なくても私にはそう思える︒

た︒
坊っちゃんは四国の学校に赴任することになる︒清とは離ればなれに暮らすことになる︒
駅で清と迎える惜別のシーンに胸が熱くなった︒私が祖母の家から帰るとき寂しさがこみ上げるのと似た感覚になったからかもしれない︒

である︒短いかもしれないが︑行間に含まれる

この十一行は私にとっては祖母と過ごす時間
しかしながら︑風見鶏のように風の向き次第で時間と同じ分の大切な思いがそこにはある︒

けで︑何も解決していないことに私は気づいた︒

別れに臨むふたりの心理は表現されていない︒

心が変わらない坊っちゃんを今の時代の人々は

この場面の描写は八行のみで実に淡泊である︒
しかし︑その淡泊な写実ゆえ︑さまざまなこ

―7―

佳

作

そうじで見方を変えるー﹃ディズニー
そうじの神様が教えてくれたこと﹄を読んで早理衣

都市・環境工学科 一年

司けられた清掃員の人は︑自分で限界を決めず︑始めから諦めていました︒でも︑この言葉をかの中で指輪を探し出すことなど不可能だろうと︑の清掃員の人も︑私も︑広いディズニーランド

れを︑清掃員が探しているときのことです︒こ不孝なのだろうかと︑心配しているときの言葉

た意味がない﹂と母から反対されて︑自分は親が︑清掃員になって﹁これじゃ大学までいかせいうものです︒これは︑大学にまでいかせた娘

ないと︑人に夢を与えることはできないよ﹂と私は︑このような思いを持って仕事を選んだです︒この清掃員の人は︑多くの人に夢を与え

私も︑毎日の生活を振り返ってみると︑自分ことに︑とても感心させられました︒私も仕事

根気強く指輪を探し続けました︒その結果︑指で勝手に限界をつくり︑始めから諦めていたこを選ぶときがきたら︑この清掃員の人のように︑たいと思って︑この仕事に就きました︒とがあります︒しかし︑これからは逃げずに︑人に夢を与えられるような仕事に就きたいです︒

輪をみつけることができたのです︒

色々なことにしっかりと向き合っていこうと思ことを深く考えることによって︑色々な見方が庄

二つ目の言葉は︑﹁そうじは︑パレードやアト

変わったことに驚きました︒生活の中には︑

私はこの本を読んで︑﹁そうじ﹂という一つの私は︑鎌田洋著﹃ディズニーそうじの神様がラクションを演出するための︑舞台作りなんいました︒
教えてくれたこと﹄という︑本を読みました︒

もっとたくさんの行動に溢れています︒その一つ一つを深く考えることも面白いのではないかだ﹂というものです︒この言葉は︑冷え込む夜が続き︑エリアをきれいにするためにまく水が︑この本は︑ディズニーランドの夜間の管理者である金田が︑清掃員とのやり取りを通してそと思います︒
理者である金田は︑故郷が雪国の清掃員に﹁風すぐ氷になって困っているときのことです︒管

私がこの本を読んだ理由は︑母から勧められが吹く日は氷がなくなる﹂ということを教えてうじの素晴らしさを教えてくれる話です︒
たことと︑そうじの神様はどんなことを教えた

もらいました︒すると︑数日後には数十機ものいう問題は見事に解決されました︒

業務用扇風機が配置され︑氷になってしまうとのだろうと︑興味がわいたからです︒
私は︑この本を読んで心に残った言葉が三つあります︒
心を共有することで︑限界を越せるときがあ

また︑そのような人は︑どんな壁に阻まれよう

実行に移すことのできる人はとても尊敬します︒

私は︑誰の意見であろうと耳を傾け︑それをる﹂というものです︒自分では︑もう限界だと

とも︑解決することができると思います︒そん

一つ目の言葉は︑﹁ダメだと思っても︑信じる思っていても︑それは︑限界ではありません︒

な人に私はなりたいです︒
三つ目の言葉は︑﹁自分自身が︑夢を持ってい諦めたときが限界なのです︒この言葉は︑お客さんが婚約指輪をどこかに落としてしまい︑そ―8―たくさんあると思うので︑もし﹁ツナグ﹂がいと思います︒祖父もきっと後悔していることがきっと息子である祖父に会いたいのではないか

誰とも会えなくなるということです︒曾祖母はりなのです︒つまり︑私と会ってしまえば他のしまった人が生きている人に会えるのも一度きしまった人に会えるのは一度きり︑逆に死んで一つルールがあります︒生きている人が死んでが会ってくれるとは限りません︒﹁ツナグ﹂には感謝の気持ちを伝えたいです︒ただし︑曾祖母らいいなと思いました︒

ように︑日常生活から少しずつ改善していけた

自分が死ぬときにも何もやり残したことがない

さく︑なるべく少なくなるように努力し︑逆に大切な人を亡くすたびにする後悔がなるべく小ていくことが大切だと思います︒私がこれから︑だから︑できるだけ後悔を減らすために努力しの後悔の数を減らすことは可能だと思います︒

不可能ではないかと思います︒でもきっと︑そような後悔を全くしないということは︑絶対に作

誰と会い︑どんなことを話したいですか︒辻村ても祖父に譲ることになりそうです︒だから︑佳

深月さんの﹃ツナグ﹄という本はそんな死者と死んでしまったとき私に会いたいと思ってもら野健志朗

もし亡くなった人ともう一度会えるとしたら︑

川機械工学科 三年﹃ツナグ﹄を読んでの再会を叶えてくれる使者である﹁ツナグ﹂をえるように︑誰かの一番大切な人になれたらい
いなと思いました︒

巡る物語を描いています︒﹁ツナグ﹂は誰でも一人だけ︑そして一度だけ大嫌いでした︒怒られては反抗して︑暴言を吐

いつもうるさく説教をしてくる曾祖母のことがなら︑曾祖母に会いたいです︒私は幼いころ︑私は﹁ツナグ﹂がこの世の中に存在しているのいます︒この物語の中でも︑事故で死んでしさせてしまう人も少なくないのではないかと思できる人もいると思いますが︑逆に状況を悪化

会って話すことでわだかまりや心の淀みを解決

だったら耐えられないなと思いました︒確かに逆に︑私自身が﹁ツナグ﹂の仕事をする側

いたこともありました︒そんな曾祖母は私が中まった親友に会って︑もう親友に戻れなくなっ

死んでしまった人に会わせることができます︒

学生くらいの時に亡くなりました︒もう九十歳た人がいました︒私はあまり心が強くないので︑ました︒今になって考えれば︑あれだけ口うる

考えてきましたが︑残念ながら﹁ツナグ﹂は存

さて︑これまで﹁ツナグ﹂が存在した場合を

いを超える高齢だったので︑亡くなる前の病院に

罪 悪 感 や 責 任 感 に囚 わ れ て 滅 入 っ て し ま い そ う

さく説教してきていたのも︑私のことを心配し在しません︒そんな中︑身近な誰かが急に亡くめいたときから私のことを忘れてしまっていて︑です︒てくれていたからなのだと︑理解できます︒だなったとして︑もう一度会って話したいというとら

ちゃんと謝ることもできないまま息を引き取りから︑もう一度会って︑謝りたいです︒そして

―9―

佳

作

﹃星の王子さま﹄を読んで都市・環境工学科 三年王子が地球に来て一年︒王子は自分の星へ戻はこれ以上無い程壊れやすい宝物となりました︒

感じたと思います︒次第に﹁僕﹂にとって王子﹁僕﹂自身が大人になってしまったことを多々ら学んだことを聞いているうちに﹁僕﹂は︑

るサン＝テグジュペリ︵アントワーヌ︶の深いによるあとがきを読んでこのお話に︑著者であ

しかし︑本文が終わり︑訳者・河野万里子さん

トーリー︑独特な世界観に感動させられました︒

前述したことが大半を占めます︒加えて︑ス﹁僕﹂もアントワーヌ自身がモデルなのではな

愛を感じました︒主要な登場人物や動植物は︑

私 は ︑﹁ こ の 本 を 今 手 に と る こ と が 出 来 て 良

いかと思います︒それを踏まえてストーリーをる事にしました︒悲しむ﹁僕﹂に王子は笑う

ある小さな星には小さな王子さまがいます︒

かった﹂と思いました︒とても読みやすい本でふり返ると︑全て彼の人生の歴史で︑彼がかげ

彼の家族をモデルとしていると考えられていま

まだ幼くピュアな心を持った王子が︑普段忘れ

すが︑小学生の私が読んでもこの本の良さ︑伝ながら愛したもので︑彼自身の後悔を描いてい星々を贈りました︒心で見ないと見えない最高

がちな何かを思い出させてくれました︒

えたい事は理解出来なかったと思います︒なぜる様に感じました︒

奈

砂漠に飛行機で不時着した﹁僕﹂は︑幼い頃

ならまだ子どもだからです︒今私は高校三年生

この本がアントワーヌ生前の最後の作品と茉から大人に失望し︑大人と子どもの価値観の違ですが︑子ども心をあと少し持ちつつも︑大人なったそうです︒彼の人生が詰まった一冊を初所

いを感じていました︒そんな﹁僕﹂も︑大人でへと成長している段階です︒子どもも大人もどめから終わりまで読み終えた今︑私はとても税す︒王子は大人は数字が好きで︑具体的な価値ちらの事も理解出来ました︒綺麗なものを綺麗

清々しい気持ちでいっぱいです︒

す︒アントワーヌの生い立ちを知り︑王子もなどが無いとイメージ出来ず︑評価もしないつだと思うこと︑誰かと心を通じ合わせること︑の贈り物だと思いました︒

まらないものだと思っています︒そんな二人は

大切な物は目に見えないということ︒大人になってしまう前に人間の心の存在を改めて感じ

砂漠で出会い絆を生み出します︒
王子は自分の星を後に︑いくつも星を巡り七﹁僕﹂と出会う前︑一匹のキツネと出会いましいった大人が山ほどいました︒ですが︑王子は︑失っている人生に遭遇しました︒地球にはそうさんの大人に出会い︑たくさんの寂しく何か見ます︒小さな王子︑子どもを見習うべき点とし

人間はやはり他者から学ぶ事が一番多いと思い

出会いや人との繋がりの大切さを感じました︒

物に出会いましたが︑私はそのことから人とのまた︑王子は旅を通じてたくさんの人々︑動ることが出来ました︒

た︒キツネは王子に絆を結ぶということ︑大人てフットワークの軽さも大事な一つだと思いま

番目に地球にやって来ました︒旅の途中︑たくたちが忘れてしまっている︑一番大切な事は目した︒
私がこの本を読んで感じ取る事が出来たのはに見えないということを教えました︒
自分の星︑大人たち︑キツネ ︒…王子が旅か― 10 ―

佳

作

イには出場することができませんでしたが︑悔決めていたのに︑辞められませんでした︒

た︒バドミントンは︑三年生の︑この夏までとこれが答えなのかもしれません︒だから私は︑

いはありません︒ただ︑思うことはありました︒
先日︑とあるバドミントンの大会に参加した

自分が納得するまで︑バドミントンを続けよう

そしてもう一つ︒この物語には︑一度は野球際︑中学生の時の後輩に挨拶をされました︒後していて︑直接試合をした子も︑しなかった子部を退部した二年生︑笛吹という部員がいます︒

からと思いました︒﹃エースナンバー
雲は湧き︑光あふれて﹄を読んでも︑きっともう︑自分なんかよりも強くなって部内で一番の能力をもつ彼が退部をしてしまっ

うら や

輩たちはみんな︑バドミントンの強豪校に進学

都市・環境工学科 三年いて︒みんなが初めてラケットを握った頃から

甫たことには︑様々な事情が絡んでくるのですが︑遼を知っている身としては︑嬉しいような寂しい

そんな笛吹がチームに戻るために︑色んな人︑﹁じぶん史上︑最高の夏﹂菜

ような︑ 羨 ましいような︑ なんだか複雑な想い

もちろん笛吹自身も健闘します︒

若でした︒大分高専のバドミントン部は︑正直︑あまり強くありません︒だからこそ︑ここでバ﹁もし自分に︑十年に一度と言われるほどの才

今年の甲子園のキャッチフレーズだったそうです︒

ドミントンの強豪校を選択しなかった自分が︑能があったなら︑また心のもちようも違ったの

私は︑笛吹に似ているなと感じました︒﹁勝ち残りたい︒一日でも︑長く﹂本当に正しかったのか︑今でも考えることがあかもしれない︒しかし幸か不幸か︑笛吹は自分その一心で︑それぞれにとっての最高の夏をります︒

した︒そして︑私たちの代︑九十九回大会も︑魅入られてしまいます︒私も︑その内の一人で千校中のわずか一校︒その切なさに︑私たちは対する不甲斐なさを思い出しました︒勉強を優と︑一生懸命にバドミントンをできない自分にたむきに努力する三ツ木高校野球部を見ている

本気でバドミントンに向かっていく後輩︑ひミントンに関しては一番でありたいと思っていした︒私は︑中学時代も︑高校生の今も︑バドが︑私はほんとうに自分にそっくりだと思いま

笛吹についてのこの部分︑恥ずかしい話ですがそこまでのモノではないことは知っていた﹂

目指すのです︒その想いが報われるのは︑約四

先日︑幕を閉じました︒

先した自分︑それを言い訳にしてだらだらとバて︑それぞれ部内では結果を残してきた自負もこの本は︑三ツ木高校の弱小野球部の成長をドミントンをしている自分︒

物語のはずなのに︑どこか自分の痛い部分を突めると︑いつもはただ感動していた高校野球の甲子園が好きだから︑でした︒しかし︑読み進メンバーと接していることに︑どこか罪悪感のこんな気持ちで部活をしていることや︑部活のしれない︒本当はそんなことないはずなのに︑私は︑バドミントンを捨ててしまったのかもがあること︑それとともにその才能の限界もそれこそ︑笛吹のように︒自分が人よりも才能

誰かを傷つけたこともあったのかもしれません︒

あります︒でも︑その考え方の偏りに気づけず︑描いた物語です︒本を選んだ理由も︑単純に︑かれている気がして︑落ち着かないまま読み終そこで笛吹には︑新しい監督や︑幼馴染みの知っているからこそのプライドや葛藤があって︒
ただ︑それでも私はもう︑バドミントンからピッチャーといったメンバーの支えがありましようなものを感じていました︒
は離れられないところまできてしまっていましえてしまいました︒
甲子園に限らず︑私自身も︑バドミントンで︑高校生としての引退を迎えました︒インターハ― 11 ―

た︒もちろん笛吹自身の変化もありました︒力
を貸す・借りるじゃなくて︑一緒にプレーをすること︒野球というチームプレイの競技において︑一番大切なことを思い出しました︒バドミ

編

集

後

記

橋

雄

学生図書委員長︵機械工学科 五年︶髙

文ていました︒と言いつつも︑実際に手にしたのは刷られたてほかほかの作品でしたが︒

そんな冗談は置いといて︑今回も自分なんかが人様の文章に点数つけていいのだろうかと思いつつ審査させて頂きました︒基準は前回と変

わらず︑感想文の内容や読み易さ︑また投稿者

ントンという競技の特性か︑はたまた私の性格
か︑私は笛吹のように周りと衝突することはあの 考 え と そ の解 か り 易 さ と し て い ま す ︒ 今 回 渡わ

りませんでした︒しかし︑みんなが敵に見えて

文章構成︑引用の仕方や自己との対比等の文章された作品を読んで︑皆さんの言葉の使い方やそう願う人が大多数であることは紛れもない力には本当に脱帽しました︒皆さんの作品を読﹁出来るだけ長生きしたい﹂
事実であり︑もちろん私もそのうちの一人です︒

むまでは自分の文章力に根拠のない自信を抱いしまうこともあって︑その気持ちを抑え込んでだから私は︑誰に対しても対等な目を持ちた

しかし然うは問屋が卸さない︒諸研究によれば︑ていましたが︑その自信が打ち砕かれました︒と︑そこには小説がありました︒思えば小説はし︑お礼の意を込めて﹁読書感想文感想文﹂をことがありました︒それは審査員で投稿者に対きました︒
いと思います︒色も度もついていない眼鏡をか

医 療 技 術 の如 何 を 問 わ ず ︑ 人 間 は 約 百 二 十 歳 前

毎 作 品 が 素 晴 ら し く ︑顰 み に 倣 う 気 持 ち で 拝 見

人の数より多いのに同じものはなく︑全て異な認 める︑ということです︒良かったところ︑特そけます︒私は笛吹のような人をつくらないため後で死を迎えるそうです︒ならば︑できるだけしておりました︒

る物語を持っています︒従って︑小説とはある徴的だったところ︑改善点などを投稿者と共有

いか んに︑受け入れる心を開きたいです︒

楽しく︑様々なことを経験して最期の時を迎え

種︑疑似的な﹁生﹂であり︑様々な小説を読む

できれば︑次回の作品がさらに素晴らしい作品

感想文の評価用紙を提出して後にふと思った

ならどの学校のどの部活も︑一・二年生の新チー

たい︒そんなことを思いながらふと目を向ける

ひそ

ムはすでに始動しています︒彼らが︑今しかでことはそれだけ多くの﹁生﹂を経験することにになるのではないかと思います︒ご検討頂けれ

いち ず

きないその 一 途 さに気づける日まで︑私は私のなります︒つまり︑本を読めばある意味で人よば幸いです︒

したた

すべきことをしよう︑そう思います︒

りも長生きしていると言えるのではないでしょも感じることですが︑やはり皆さんの誰もが本

読書感想文が私の手元に届いてきました︒いつ

さて︑そんな寝言はさておき︑今回も多くのらこそ今日まで続けられました︒自分が図書委

方々や図書委員会の楽しいイベントがあったかだこともありました︒ですが︑図書館の職員の続けてきました︒今年はどうしようかなと悩ん

私は入学当初から現在までずっと図書委員をを読むことが本当に好きなのでしょう︒その思員長になってからは委員会が中々締まらず︑迷うか︒

いを焦がし付けるかの如く鉛筆の黒が熱を帯び― 12 ―

野

圭

吾著

光

文

社
伊

賀

公

一著

太

出

版
鴎

外著

集英社／新潮社

他
漱

石著

集英社／新潮社

他
洋著

ＳＢクリエイティブ
月著

新

潮

社
新

潮

社

集

英

社

村

サン＝テグジュペリ 著
河 野 万里子 訳
星の王子さま第四十四号﹂

平成三十年一月二十二日

﹁もさく

発行日

大分県大分市牧一六六六番地〇九七 ┃五九六 ┃七七〇〇

大分市高江西一丁目四三二三 ┃ 二二

三和印刷出版株式会社

大分工業高等専門学校
学生図書委員会
図書館運営委員会

発行者

印刷所
住 所
電 話

― 13 ―しのぶ 著
賀須
雲は湧き、光あふれて

深辻

惑をかけたことが多くありました︒今年は堀先東生から委員長の在り方についてご指導頂くこと

虚ろな十字架田店
書もありました︒あまり委員長としてできたこと

社

田はありませんでしたが︑図書委員として過ごし葉鎌

た五年間はとても心に残っています︒来年度か
双目

らは自分ではない図書委員長になるので︑うまる著

夏

くやってくれると思います︒お世話になった先

よ

坊っちゃん

生方︑図書館職員の方々︑本当にありがとうご

野森

ざいました︒今後は今までより多くの本を読み︑住

高瀬舟

質的に長生きできる様︑読書と向き合っていこ君の膵臓をたべたい

ツナグ

うと思います︒

岩

そうじの神様が教えてくれたこと

ここで宣伝となりますが︑感想文以外の方法

一著

カラーユニバーサルデザイン最前線

で自分の考えを伝える場として図書委員会主催の読書会というものがあります︒気軽にご参加いただければと存じます︒ちなみに︑美味しいケーキが出ます！

利

エースナンバー

それでは最後になりましたが︑校内読書感想

光

ディズニー

文コンクールを開催するために御尽力頂きまし横

色弱が世界を変えるた先生方︑関係者の皆様︑素晴らしい作品を投

蠅

波

社
版
出
著者・訳者
名
品
作

稿して下さいました学生の皆様︑本当にありがとうございました︒

平成29年度 読書感想文コンクール入選作品題材図書一覧