私立商業科

千葉商科大学付属高等学校「総合実践（３年商業科）」

単 位

数

学科・学年・組

２

シラバス
単 位

商業科・３年Ｋ～Ｎ組

１ 学習の目標，評価の観点，内容及び評価方法〈金融リテラシーI〉『10代から学ぶパーソナルファイナンス』を通して，社会で自立して生きるための力，持続的な社会を創るための生きる力を育み，お金を計画的に管理する知識と判断力を養う。

学習の目標〈金融リテラシーⅡ〉
金融リテラシーⅠを踏まえて，より深い金融知識や現在の世の中の動向を理解しながら思考力・判断力を養う。
「創造性」「思考力」育成する資質能力学校ルーブリック項目 「向上心」「自律」「自己肯定感」「友愛」「創造性」「社会貢献」「思考力」「判断力」「表現力」「人間関係力」
評価の知識・技能観点

金融リテラシーに関する基礎的・基本的評価の な内容を身につけているか。
内容
評価 ・定期考査
方法・提出物

配分 70％

主体的に学習に取り組む態度

思考・判断・表現
これからの人生に関わる金融リテラシーに関する思考をを深めているか。
基礎・基本的な知識と技術を活用して適切に判断し，自らのライフプランを描けているか。

金融リテラシーについて学ぶ態度及び組織の一員として自己の役割を認識し，他者と信頼関係を構築して積極的活動に関わることができているか。また発信する意欲を持っているか。

・定期考査
・授業の振り返り・ルーブリック評価等

・授業への参加姿勢等
・グループディスカッション等への参
加姿勢

15％

15％

２ 学習計画・使用教材
学期
第１
学期

学

習

内 容

１．ガイダンス
２．マネープランゲーム（50分版）
３．お金の付き合い方（１）（収入と支出・ニーズとウォンツ）
簡易CF表作成
４．お金の付き合い方（２）（世界とのつながり，ESG投資，消費と投資，寄付
クラウドファンディング）
簡易CF表作成
５．お金を稼ぐ「雇用，税金・可処分所得・所得税〇〇の壁，給与所得の算出方法」「収入と所得の違い」
６．住民税・ふるさと納税のしくみ
７．社会保険制度（１）リスクに備える
医療保険（国民皆保険・高額療養費制度）
８．社会保険制度（２）
医療保険と雇用保険（出産育児一時金・出産手当金・傷病手当金）
９．社会保険制度（３）
公的転勤制度（老齢・遺族・障害）
年収の壁
確定拠出年金10.

社会保険制度（４）
公的年金シミュレーター

11.社会保険制度（５）民間保険

学

習 のね らい１．これから学ぶ金融教育の意義について理解する。
２．近い未来の生活をシュミレートし，消費や貯蓄など家計の管理に関わる基本的な事項について実感を持って理解する。
３．・家計の収支構造を理解する。
・現在の自分の生活や教育などのために支払われている費用を知り，家計全体を意識し，自分に関わる支出を考える態度を身に付ける。
・ライフプランの必要性を理解し，実現していくためには，経済的な裏付けとして資金の確保することが必要であることを理解する。
４．・生涯収入や主な支出の内容について理解し，生活設計を立てる能力を身に付ける。
・家計，企業，金融機関，政府，海外の間の財・サービス，お金，人の全体的な流れを理解する。
・自ら支出行為等（寄付，投資を含む）が社会にどのような影響を与え，社会にどのように貢献できるかを考える。
５．・働くことの意義を夢や希望の実現と関連けて理解し，職業選択をライフプランの一環として主体的に考える。
・働き方や付加価値のつけ方によって生涯所得などに大きな差異が生じることを理解し，お金を得たり，夢・希望を実現するためには様々な努力・工夫が必要であることを理解する。

備考（特記事項，他教科との関連など）
総合探究
公共家庭科
簿記
ビジネス基礎
中間考査
期末考査

12.社会保険制度（６）
損害保険・自動車保険・地震保険・火災保険・賠償責任保険算出シミュレーション

６．ふるさと納税の仕組みを理解しながら日本の税制，寄付金控除制度を理解する。所得税および住民税の控除やワンストップ特例制度を理解する。
７～１２
・年金や社会保障制度などを理解し，自分たちの暮らしの中での役割を考える。
・社会保険と民間保険との補完関係を理解する。
・不測の事態に備える方法としての保険と貯蓄の機能を理解する。
・公的年金シュミレーターを活用し，働き方・暮らし方の変化に応じて受給可能な年金額を把握する。
・二輪車（自転車を含む）や自動車の運転に伴い加害事故を起こした場合などには，責任や補償問題が生じることを理解する。
・保険商品を利用選択する前に，自分が何のリスク（死亡・火災・地震・介護・疾病等による損失や危険の発生の可能性）に備えるべきかよく整理したうえで，判断できる能力を養う。

13.お金を貯める・増やす（１）
単利と複利インフレ・デフレ
14.お金を貯める・増やす（２）
リスク・リターン 株式・債券
資産配分ツールと分散効果
ファンダメンタル分析
15.お金を貯める・増やす（３）
投資信託・NISA・iDeco
16.お金を増やす・借りる（１）
ローンの信用性について
資産運用シミュレーター
17.お金を増やす・借りる（２）
奨学金，教育ローン
自動車ローン，住宅ローン
金利とは（変動と固定金利比較）
18.多重債務と金融トラブル（１）契約，フィンテック

第２
学期

13～17
・基本的な金融商品の特徴とリスク・リターンの関係について理解し，自己責任で金融商品を選択する必要があることを理解する。

総合探究
公共家庭科
簿記
ビジネス基礎・預金，株式，債券，投資信託，保険等の基本的な金融商品の特徴を理解し，関連する世の中の動きに関心を持つ。

中間考査
期末考査

・資金運用については，自己責任のもとで金融商品を選択する必要であることを理解する。
・投資と賭け事の違いについて理解する。
・住宅ローンや貸与型の奨学金などのローンの仕組みを理解し，返済方法や金利，延滞時の影響について考える。

19．多重債務と金融トラブル（２）キャッシュレスと自己破産
悪質商法

18．19
・売買契約の仕組みや契約を守ることの重要性を理解する。

20.未来をデザインする三世代世帯のライフイベント表の作成

・成年年齢に達することの契約における意味を理解する。

21.未来をデザインする三世代世帯のCF表の作成（１）（２）・電子マネー等のキャッシュレス社会の進行について理解する。
・各種カードの役割や機能と使用上の留意点を理解し，適切に行動する態度を身に付ける。
・消費者契約法について理解する。
20．21
・ライフプランの必要性を理解し実現していくためには，経済的な裏付けとして資金を確保することが必要であることを理解する。
・生涯収入や主な支出の内容について理解し，生活設計を立てる能力を身に付ける。
・三世代を通してのライフイベント，CF表を作成し，未来家計を予測する。

第３
学

なし

なし

なし

期

使用教科書 なし
副教材

・「10代から学ぶパーソナルファイナンス ワークで学ぶお金の付き合い方」（日本FP協会）
・千葉商科大学 人間社会学部「金融リテラシー」使用教材（伊藤宏一教授）

３ 担当者からのメッセージ
金融リテラシー教育は，決してお金儲けがテーマではありません。社会で自立して生きる確かな学力を身に付ため，持続可能な社会を創るため「金融や経済に関する知識や判断力」を身につけることけるためのアドバイス が 目 的 で す 。 お 金 に 関 す る 正 し い 知 識 と 適 切 な 判 断 力 を 授 業 を 通 し て ， し っ か り と 学 び ましょう。
「 人 生 100年 時 代 」 を 生 き て い く 皆 さ ん は 、 必 要 な お 金 を い つ 、 ど の よ う に 用 意 す る の授業を受けるに当たかを考えていく必要があります。今はまだ漠然とした遠い未来でも，ライフプランを描くこって守ってほしい事項 と が 今 後 の 皆 さ ん の 未 来 を 豊 か に し て い く こ と で し ょ う 。 他 人 事 と し て 学 ぶ の で は な く ，自己の未来を見据えて学んでください。
特になし。
その他のアドバイス