（様式１）

自己評

価表
愛媛県立川之江高等学校
学校番号( １ ）(1)
(2)
教育方針 (3)
(4)
(5)

領域

豊かな知性と創造性、果敢な積極性を育てる。
自他を敬愛する人権尊重の精神と誠実な人間性を育てる。
豊かな情操と感性、たくましい体力を育てる。
国際的な視野に立ち、変化に対応できる柔軟性を育てる。
地域社会に貢献する意欲と実践力を育てる。

重点目標「社会に貢献できる人材の育成」― 生徒一人一人が主役として輝く学校
地域に信頼される学校を目指して ―評価項目

目標の達成状況
具体的目標
評価
次年度の改善方策探究活動・進路研究・校外模試な
各学年、あと一歩D評価に届
週当たり1年20時間・2年25時間・3年30時間
どが家庭学習に含まれることを生徒かず(1～4％)。1年Ⅰ型、2・3各目標時間の年文Ⅰは目標達成。1年生は入 に周知徹底する。また、主体的な家
A：100％
B：90％～
家庭学習習慣のE
学当初に比べ10％程度、家庭 庭学習を促す働きかけについて、各
C：80％～
D：70％～
確立
教科で検討・実施して教育課程研究学習時間が向上。
E：70％未満委員会で報告し、職員会議資料で共有する。

授業公開、研究授業、相互授業参観等を通した授業改善への取組
分かる授業、主A：100％
B：90％～
学 体的に学ぶ意欲
C：80％～
D：70％～
習 を育てる授業の
E：70％未満
指 実践
導読書力を伸ばすための授業内容の工夫、授業展開におけるICTの導入
A：100％
B：90％～
C：80％～
D：70％～
ＡＩ時代に対応
E：70％未満した学力の育成A

100%の教員が、授業改善に取り次年度も本年度以上に、教科の垣組んだと回答した。
根を超えた相互授業参観の実施や、教科の垣根を超えた相互授業参 他校での授業改善研修などに積極的観の実施や、他校での授業改善研 に参加したい。
修などに積極的に参加し、日頃か本年度もコロナの関係で中学校へら分かる授業の実践、改善に取り の出前授業を中止した。来年度は、組んだ。
川之江地区の２つの中学校への出前授業を実施したい。

A100％の教員が、読解力の工夫
本年度も情報処理課のリーダーやICTの導入に取り組んだと回答 シップの下、ICTを活用した授業研修した。
会や、他校での研修会に積極的に参本校では本年度も５分前登校を 加した。次年度も分かる授業実践の徹底させ、毎日10分間の朝読書を 為、ICTを活用した授業実践、授業改行っている。本年度全教室に電子 善に向けた研修会の実施に努めた
黒板が導入されたこともあり、校 い。
内でもICTを活用した授業研修会が何度も行われた。

進学率100％、国公立大学合格者50名以上
A：50名以上
B：40名～
C：30名～
D：20名～
進
E：20名未満路 確かな学力の修
指 得と進路実現
就職率100％
導A：100％
B：90％～
C：80％～
D：70％～
E：70％未満人権意識を高め、いじめを起こさないための取組：年間10回以上
A：12回
B：11回
C：10回
D：8～9回自他を尊重し、E：7回以下互いの人権を認め合う態度の育 異校種間・異世代間交流学習：年間8回以上
A：10回以上
B：9回
人 成
C：8回
D：5～7回
権
E： 4回以下
教
育・
交通事故発生件数：年間0件
生
A：0件
B：1～4件徒C：5～7件D：8～10件
指E：11件以上
導 公共性とコミュ
出前授業、出前講座（高大連携）：年間8回
ニケーション能以上、遠隔授業：年間8回以上
力の育成
A：10回以上
B：9回
C：8回
D：5～7回
E：4回以下

国公立大学23名合格。

DA

生徒数の減少に加え、高校入学時から国公立大学への進学希望者が減っていることが課題である。入学時から学ぶ意欲を高め、高い目標に向かわせる指導を行う。

就職希望者37名中37名内定。
就職に向けた指導を充実させるこ
四国中央市を中心に全ての就職 とで、生徒の就業意欲の醸成に努希望者について内定をいただくこ め、就職率100%になるようにしたとができた。
い。

A人権に関する講演会や研修会、ホームルーム活動、アンケートを15回以上実施した。
いじめを早期発見し解決する取組ができている。

保護者への呼びかけ、ホームページでの発信などにより、生徒、教職員、保護者ともに常に人権意識を高める環境、機会の構築に努める。

A「中学校での活動発表会」２
中学校での体験発表会は定着して回、「オープンスクールでの中学 おり、次年度も続けて実施したい。
生との座談会」１回、「川之江先 「川之江先輩塾」などの総合的な探輩塾」４回、「地域おこし協力隊 究学習については、次年度以降も積との協働学習」7回、合計14回実 極的な活動をうながしていきたい。
施した。

C

交通事故が５件発生した。
登下校時の事故であり、交通ルールの徹底、命の大切さをより伝えていきたい。

C

出前授業、出前講座については出前授業の回数については増やす
８回実施した。
ことが難しいので、内容や時期を見今年度は以前のように外部講師 直しながら効果的な実施に努めたを招いて対面で出前授業を行える い。
ようになった。遠隔授業については希望者に大学や専門学校の公開講座などを紹介している。

地域や警察と連携し、事故の多い箇所を把握し伝えていく。交通安全教育と命を守る教育の推進に努める。

部活動加入率80％以上
個性と能力を生A：100％
B：90％～
かした心身の鍛
C：80％～
D：70％～
特 錬
E：70％未満別ボランティア活動・地域行事への参加：年
活 地域に生き、地 間平均1人2件以上
動 域を愛し、地域
A：3件以上
B：2.5件～とともに歩む心
C：2件～
D：1件～の育成
E：1件未満業務の効率化による勤務時間外労働時間の削減：昨年より年間20％以上削減
A：40％以上
B：30％～
C：20％～
D：10％～
業
働き方改革の推E：10％未満
務進と職場環境の改整備
善
教職員のメンタルヘルスケアの充実と、働きやすい職場環境づくり※ 評価は５段階（Ａ：十分な成果があった

Ｂ：かなりの成果があったC

今年度の部活動加入率は82.9％
生徒数減少、指導者の不足に対応であり、昨年度より0.5ポイント できるよう部活動の精選と部活動の増となり、本年度の目標は達成で 活性化の両立を図りたい。
きた。

C

一般ボランティアが287名、イボランティアへの意識は高いと思ンターハイが795名、延べ1082名 われるが、一般ボランティア募集はが参加した。年間では１人当たり 年間20件程度、各10名前後であるた2.1回の参加となった。特にイン め、母体自体がまだまだ少ない状況
ターハイ関連で本校生徒の積極性 である。校内発信のボランティアもや意識の高さが高く評価された。 工夫して実施したい。

E

昨年度、今年度の４月～12月ま昨年度に比べて今年度の勤務時間での勤務状況を比較した。１人当 外労働時間の削減は目標を達成できたり１か月の平均勤務時間外在校 なかった。今後も更に業務の改善や時間は、昨年度が51.4分、今年度 ICTを活用するなど勤務時間外労働時が49.2分で、約4％の減少であっ 間の改善を図る為の取組を行いた
た。目標達成まではいかなかった い。
が、一応の成果はあった。

C

学校評価アンケートにおいて、今後もテレワークや、年次有給94.5％の教職員が学校への満足度 休暇をとりやすい職場環境作りにが「そう思う」と答えた。ほとん 努めていきたい。
どの教職員が誇りをもって勤務していると評価できる。

Ｃ：一応の成果があった

Ｄ：あまり成果がなかった

Ｅ：成果がなかった）とする。