私立理科

千葉商科大学付属高等学校「化学基礎（２年普通科総合進学コース化学選択者）」

シラバス
単位 数

２学科・学年・組

単 位

普通科・２年・Ｅ組

１ 学習の目標，評価の観点，内容及び評価方法
物質とその変化に関わり，科学の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を通して，物質とその変化を化学的に探究するために必要な資質・能力を次の通り育成することを目指す。
(1) 日常生活や社会との関連を図りながら，物質とその変化について理解する。
(2) 観察，実験などを通して，科学的に探究する力を養う。
(3) 物質とその変化に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。
(4)一般選抜型入試に対応できる能力を養う。

学習の目標「思考力」「判断力」「表現力」育成する資質能力学校ルーブリック項目 「向上心」「自律」「自己肯定感」「友愛」「創造性」「社会貢献」「思考力」「判断力」「表現力」「人間関係力」
評価の知識・技能観点

自然の事物・現象についての概念や原評価の 理・法則などを理解しているか。
内容
評価 ・定期考査
方法・小テスト

配分 60％

主体的に学習に取り組む態度

思考・判断・表現
自然の事物・現象から問題を見いだ
し，見通しをもって観察，実験などを通して，得られた結果を分析して解釈し，表現するなど，科学的に探究しているか。

自然の事物・現象に主体的に関わり，見通しをもったり振り返ったりするな
ど，科学的に探究しようとしているか。

・提出物
・定期考査

・授業態度
・小テスト
・提出物

20％

20％

２ 学習計画・使用教材
学期
第１
学
期

学

習

内 容

序章 化学と人間生活
第1節 物質の成分と構成元素①物質の成分
②物質の構成元素③状態変化と熱運動
第2節 原子の構造と元素の周期表①原子の構造②イオン③元素の相互関係
第3節 化学結合①イオン結合②共有結合③金属結合④結晶の比較
⑤結晶と単位格子学

習 のね らい・物質に関心をもち，物質の取り扱い方を理解します。
・物質の構造や性質に関する事象に関心をもち，意欲的に物質を探究します。
・身近な物質を取り上げ，混合物から純物質を分離したり精製したりする実験における基本操作と科学的に探究する方法を身に付けます。
・身近な物質を取り上げ，元素を確認する実験から単体や化合物について理解します。
・粒子の熱運動と粒子間に働く力との関係により，物質の状態変化が起こることを理解します。

備考（特記事項，他教科との関連など）
中間考査

・原子の構造および陽子，中性子，電子の性質を理解します。
・元素の周期律および原子の電子配置と周期表の族や周期との関係について理解します。
・原子の電子配置を理解し，原子番号20番までの代表的な典型元素について，簡単なモデルで表すことを学びます。
・原子の電子配置と周期表の族や周期との関係について理解します。
・イオンの生成を電子配置と関連付けて理解します。
・イオンの生成を電子配置と関連付けて理解し，イオンの表し方やイオン化エネルギーについての知識を身に付けます。
・イオン結合やイオン結合でできた物質の性質を理解し，知識を身に付けます。
・共有結合を電子配置と関連付けて理解し，共有結合の表し方や配位結合についての知識も身に付けます。
・電気陰性度や結合の極性を理解し，分期末考査

第2章 物質の変化
第1節 物質量と化学反応式①原子量・分子量と式量②物質量③溶解と濃度④化学変化と化学反応式⑤化学反応の量的関係⑥化学変化における諸法則
第2節 酸と塩基の反応①酸と塩基②水素イオン濃度

第２学期

子の極性についての知識を身に付けます。
・共有結合でできた物質の性質を理解し，知識を身に付けます。
・金属結合や金属結晶の性質について理解し，知識を身に付けます。
・イオン結晶の性質をイオンやイオン結合にもとづいて説明します。
・分子の極性を電気陰性度や結合の極性，分子の形をもとに総合的に判断できる能力を養います。
・金属結晶の性質を金属結合にもとづいて的確に表現することを学びます。
・化学結合と結晶の性質の関係を考察します。
・物質が原子・分子・イオンなどの構成粒子から成り立っていることを理解します。
・物質の構成粒子の質量の表し方として，原子量・分子量・式量を理解します。
・物質量が粒子の数にもとづく量であることを理解し，物質量と質量，気体の体積との関係も理解します。
・物質量を介して，物質の質量や気体の体積を相互に変換することを学びます。
・水溶液の濃度をモル濃度を用いて表したり，濃度のわかっている水溶液中の溶質の物質量を計算によって求めることを学びます。
・化学変化と物理変化の違いを理解し，化学反応を化学反応式を用いて表すことを学びます。
・物質量の概念で化学変化の量的関係を把握する方法を理解し，知識を身に付けます。
・化学変化では，一定の量的関係が成り立つことを理解し，化学反応式をもとに物質の量的関係を判断します。
・化学変化の量的関係を物質量と関連付けて考察します。
・酸と塩基の定義や分類を理解し，酸と塩基を価数や強弱にもとづいて分類することを学習します。
・水溶液の性質(酸性・中性・塩基性)と水素イオン濃度やpHとの関係を理解し，知識を身に付けます。
・中和反応について理解し，塩のなりたちや塩の水溶液の性質を理解します。
・中和反応に関与する物質の量的関係を理解し，中和反応における酸と塩基の量的関係を計算によって求めることを学びます。
・中和滴定の操作や中和滴定曲線を理解し，実験器具の適切な取り扱いやグラフの見方などの知識を身に付けます。
・酸，塩基や中和反応に関心をもち，それらを日常生活に関連付けて，意欲的に探究します。
・酸と塩基の反応の量的関係を物質量と関連付けて考察します。

第2節 酸と塩基の反応
③中和と塩
④中和滴定
第3節 酸化還元反応①酸化と還元②酸化剤と還元剤の反応③酸化還元の量的関係④金属のイオン化傾向⑤電池⑥金属の製錬⑦電気分解

・酸化・還元の定義を理解し，知識を身に付けます。
・酸化還元反応を酸化数の増減によって判断することを学びます。
・酸化剤，還元剤のはたらきを理解し，半反応式をもとに酸化還元反応を組み立てることを学びます。
・酸化還元反応の量的関係を理解します。
・金属のイオン化傾向や金属の反応性を理解し，知識を身に付けます。
・酸化還元反応の利用例として，電池や電気分解などがあることを理解し，電池の構成などの基本的な知識を身に付けます。
・代表的な酸化剤・還元剤の観察から電子の授受としての規則性を見いだし，自らの考えで表現します。
・燃焼，金属の溶解や腐食などの反応に興味をもち，電子の授受という観点から，それらを意欲的に探究します。
・酸化還元反応の量的関係を物質量と関連付けて考察します。

第３学期

使用教科書 第一学習社 『高等学校 化学基礎』
副教材

第一学習社
化学』

『セミナー化学基礎・化学』・第一学習社

３ 担当者からのメッセージ『スクエア最新図説

中間考査

期末考査
学年末考査

毎回学習したことを確実に理解する事が一番大切な事です。その為には授業中はしっかり確かな学力を身に付と集中し，確実にノートを取り，分からないことはその日の内に処理しておくことが肝心です（復習・予習）。自分が調べて分からないことは，積極的に教員・分かる友人に質問けるためのアドバイスしましょう。決して恥ずかしい事ではありません。
ノートは主体的に学習に取り組む態度を評価をする際のポイントになりますので毎回確実授業を受けるに当たに取り，特に板書内容の言葉や文章だけでなく，教科書や参考書等を積極的に利用して自って守ってほしい事項 分 な り の 分 か り 易 い ノ ー ト を 作 成 し て く だ さ い 。
また，提出物は毎回確実に期限を守って提出してください。
私達の身のまわりには，いろいろな化学物質が充満しており，これらなしには私達の生活は成り立ちません。これらの物質はどんな性質を持っており，その性質は化学構造とどのように関係しているのでしょうか。また，それらはどのようにして作られるのだろうか
その他のアドバイス等の疑問に答えてくれるのが化学です。
授業中しっかりと話を聞き，分からないことは積極的に質問して理解しておくことが好成績に繋がります。決して難しい科目ではありません。
楽しく学習しましょう。皆さんの努力を期待します。