～言葉を究めて世界へはばたく～

大阪大学

外国語学部
OSAKA UNIVERSITY School of Foreign Studies

2021
043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 1 折 2020/09/10 15:57:55

言葉を究めて 世界へはばたく

外国語学部長あいさつ

外国語学部とは外国語学部の前身は大阪外国語大学

本学部の教育は、一般的な町中の語学学校のそれとどう違うのですが、そのさらに前身は官立の大阪外でしょうか。教授される言語の多様性や水準の差だけなのでしょ

國語学校です。同校は、「大阪に国際人うか。この疑問に対する答えは、本学部規程の第1章総則に、「…

を育てる学校を」と思い描いた大阪の実

外国の言語及びそれを基底とする文化一般について理論及び実業家、林竹三郎氏の遺志を受けた妻の際にわたって教授研究し、国際的な活動をするために必要な広い

林蝶子氏による寄付を資金に、1921 年

知識及び高い教養を与え、言語を通じて外国に関する深い理解に大阪市内の上本町八丁目に創設されまを有する有為な人材を養成すること…」と明確に記されています。

した。当初、学年定員 200 名、専攻言語

つまり、教授される言語を単にコミュニケーションのためのツーは 9 言語という規模でしたが、その後、ルとして学ぶだけではなく、専攻言語とそれが話される地域の文

大阪外事専門学校（1944 年改称）を経て国立大阪外国語大学化や社会について多角的な視野から総合的かつ相対的に理解す（1949 年）へと発展を遂げました。1979 年には上本町から箕面る能力、言わば異文化理解力を身につけ、それを国際社会という

市粟生間谷へと移転して組織を拡充し、2007 年 10 月に大阪大学

舞台で発揮できる人材を育成することを目的としているのです。

と統合して現在の大阪大学外国語学部の姿になりました。現在

各専攻語では、入学年次から卒業年次までの一貫した言語教は学年定員 580 名、専攻数は 25 言語を数え、大阪大学の文系学育を提供することはもちろんのこと、言語分野、文学分野、歴部で最大規模を誇っています。また、外国語学部を有する唯一

史・社会分野をいわゆる「3 本柱」（専攻言語によっては政治・の国立大学法人として大阪大学を特徴付けています。

経済分野を含めて 4 本柱）として、専攻語地域のジェネラリスト

昨今、大学世界においても「グローバル人材の育成」というを育成すべく、各学問分野の方法論に基づいた専門的な授業を表現が取り上げられる機会が多くなっています。本学部は創設提供しています。外国語学部の「学び」は、言語研究と人文社

当初からそれを目的としてきました。ただし、「グローバル人材」

会的地域研究の成果を融合させた言わば「言語地域学」あるいについての世間一般での認識と本学部での認識は異なっているは「語圏学」であると言えます。
「言語を通して文化を学び、文と言えます。世間一般では、おそらく国際的なビジネスシーン化を通して言語を学ぶ Culture Through Language, Languageに通用する言語運用能力を身につけている人材として理解されThrough Culture」という学部教育のモットーはまさにこれを象ることが多いでしょう。しかし、本学部が育成を目指すグロー

徴しています。

バル人材とは、高度な言語運用能力―しかもそれは英語に限り

本学部では、大学間学術交流協定や部局間交流協定に基づくません―を習得するだけの表層に限定することなく、専攻語地

交換留学などの公費留学のみならず、様々な私費留学制度の情域のジェネラリストとして、外国の言語とそれを基底とした文報を収集・提供することで、学生の海外留学を応援しています。

化を理解する力を身につけた人のことです。多種多様なシーン

実際に、毎年 400 名近くの学生が、授業を通して習得した高度なにおいてその能力と知識を活用できる人材、換言すれば、深層

外国語運用能力と外国に関する幅広い知識、異文化理解力をさの異文化理解力を有する人材にほかなりません。

らに向上させるべく、世界の各地で海外留学を経験しています。

外国語学部は 2021 年に創設 100 周年を迎えます。大学に求め

海外留学の経験は、学んだ知識と個人的体験とを若い感性で有られるグローバル人材の育成は、外国語学部にとって大阪外國

機的に結びつける絶好の機会であり、そうして得られた個々人

語学校の創設以来のミッションです。大阪外国語大学時代に蓄の国際感覚こそが異文化理解にとって重要であると考えます。

積された経験と実績は、大阪大学全体におけるグローバル人材キャンパスでの授業ならびに留学などの海外経験で得た知識の育成にも十分に活用できるものと信じ、大阪大学におけるグやスキルを活かして、広い視野と客観的な洞察力を持った国際

ローバル人材育成の範たる学部でありたいと思っています。

人として社会で活躍する卒業生が少なくありません。それが外大阪大学 外国語学部長

竹 村 景 子国語学部の強みであり、誇りであると思っています。
1

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 2 折 2020/09/10 15:57:55

外国語学部のあゆみ
1921年（大正10年） 大阪外国語学校創立
1944年（昭和19年） 大阪外事専門学校と改称
1949年（ 同 24年） 大阪外国語大学設置
1979年（ 同 54年） 箕面市粟生間谷に移転
2007年（平成19年） 10月1日、大阪大学と統合

CONTENTS
外国語学部長あいさつ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1

外国語学部とは外国語学部のあゆみ
ネイティブ教員からのメッセージ‥‥‥‥‥‥ 3

専攻紹介（P5～29）をご覧ください。
各専攻のアドミッション・ポリシーをそれぞれの紹介ページ冒頭に記載しています。
各専攻 紹介のページでは、冒頭に「こんにちは」を意 味する言葉をそれぞれの言語の文字表記で載せています。

アドミッション・ポリシー‥‥‥‥‥‥‥‥ 30

外国語学部のカリキュラム‥‥‥‥‥‥‥‥ 31

就職状況‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 32

交換留学制度‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 33

卒業生からのメッセージ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 35

箕面キャンパス所在地経路図
箕面新キャンパス紹介

2043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 3 折 2020/09/10 15:57:55‥‥‥‥‥‥‥ 37‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 38

ネイティブ教員からのメッセージ中国語 専攻P5

ビルマ語 専攻

P12

初级汉语学习的要诀就是加强口部运动，让我们一起学习汉语吧！
ビルマ語を一緒に話しませんか

中国語はスポーツです。
郭修静先生

一緒に中国語を勉強しましょう。

朝鮮語 専攻テッ テッ先生

ヒンディー語 専攻

P6

P13한국어를 즐겁게 배워 봅시다.
韓国語を楽しく学びましょう。
ヴェーダ先生趙瑜美先生

モンゴル語 専攻

バヤルサイハン先生

P7

ウルドゥー語 専攻

нийгэм ахуй, түүх,Монголын өвөрмөц
өнгөрсөн,нлыөв соёх үүдийг нээж,одоо, ирээдүйд нэвтрэ
цгаая.
сурхэлмонгол
歴史、文化遺産の
式、
会様
の社
特有
モンゴル
扉を開き、
じる
に通
未来
過去・現在・ょう。
ましモンゴル語を学び

インドネシア語 専攻

マルグーブ先生

P8

アラビア語 専攻

（大意：海のように広大なアラビア語に秘められた真珠（白玉）のような美しさ、素晴らしさに気づいている人がどれほどいようか？
エル・シャルカーウィー先生

相互理解と絆の構築を目的とした外国語学習が、当該国の現在や過去を知ることにつながる。

タイ語 専攻（われ＝アラビア語））

ペルシア語 専攻

P9

Isang paanyaya sa isang buong bayan atkasaysayan ang pag-aaral ng wika
patungo sa pagkakaunawaan at
pagkakaisa.
サマール先生P15

われは海 沖つ白玉はらめども 海人に貝殻問ふ人はなし

インドネシア語は、サバンからメラウケまで広がるインドネシアの様々な民族の文化、また東
南アジアのマレー文化を学ぶための扉です。

フィリピン語 専攻

P14

ウルドゥー語は甘美な言葉です。
さあ、ウルドゥー語を学びましょう！

Bahasa Indonesia adalah pintu masuk untuk
mempelajari budaya Melayu di Asia Tenggara
dan juga budaya suku-suku bangsa di Indonesia
yang tersebar dari Sabang sampai Merauke.

ドゥウイ・プスピトリニ先生

ヒンディー語はやさしい言葉です。
気軽な気持ちで来てください。
さあ、学びましょう！

レザーイー先生

ペルシア語は砂糖のように甘く、
まるで宝石のよう。

トルコ語 専攻

P10

P16

P17

bir dün yan ın
Tür kçe siz lere yen i
He p bir likt e
k.
aca
lay
ara
ını
kap ılarelim !
fedkeşyi
Tür kçe

タイ語を学び、タイの社会と文化を理解しましょう。

す。
い世界を見せてくれま
トルコ語は貴方に新し
。
ょう
まし
をし
一緒に新しい発見

マリワン先生

アクバイ先生ベトナム語 専攻

スワヒリ語 専攻

P11

Quan hệ Nhật Việt ngày càng tốt đẹpHãy học tiếng Việt và nắm bắt cơ hội.

Tujifunze Kiswahili!
スワヒリ語を勉強しましょう！

日越関係はますますよくなっています。
ベトナム語を学んでチャンスをつかみましょう。
ザイナブ先生トー先生

3043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 4 折 2020/09/10 15:57:55

P18ロシア語 専攻

P19

フランス語 専攻УмомРоссиюнепонять，Аршиномобщимнеизмерить
：Унейособен
наястать ―Тютчев
ВРоссиюможнотольковерить． Ф．
頭では ロシアは理解 できぬもの 共通の 物差しをして 測れぬもの
ロシアには 独自固有の 立ち姿 ロシアとは 信じることしか できぬもの
チュッチェフ（井上幸義訳）

シピトゥーニナ先生

ハンガリー語 専攻

ポレ先生

P20

イタリア語 専攻

ハンガリー語は楽しい！
カルディ先生

コヴァーチ･レナータ先生

P21

スペイン語を学びに来ませんか。
世界の文化という宝物を知ることができる

ラウリツ先生

フィナ先生

P21

P28

Olá, sejam bem-vindos! Vamos estudar alíngua portuguesa e aprender sobre
cultura luso-brasileira!

「スウェーデン語はスウェーデン社会への扉を開きます。
ようこそ！」

みなさん、ようこそ！いっしょにポルトガル語を勉強し、ポルトガル・ブラジルの文化について学びましょう！

マリー・テリードッテル先生

デゼン先生

ドイツ語 専攻

P23

日本語 専攻der Phi los oph ie
De uts chl and ‒ Lan d
ドイツ － 哲学の国

身近な日本語・日本文化について一緒に勉強しましょう
儀利古

英語 専攻
My name is Ashlyn Moehle. I grew up in the United States of America,
where I became interested in foreign languages from a very young age.
It was at the University of California that I had my ﬁrst encounter withJapanese. Here at the School of Foreign Studies, I teach classes that
help learners strengthen and reﬁne their use of English to expertly
navigate and negotiate in communicative settings. I also lead reading anddiscussion classes that explore language at various levels of linguistic
analysis, providing a glimpse into the dynamic and fascinating nature ofa living language like English.
メイリー先生You have spent many years at school studying the English language. Now
the time has come to start putting your skills to use (and this is the fun
part!) In the discussion classes at our department, you will have theopportunity to learn how to discuss relevant and important issues aswell as how to persuasively express and defend your own ideas andopinions in English. From the third year, you will be able to choose froma range of elective courses with a more academic focus. The courses that
I teach, for example, introduce students to exciting ﬁelds such associolinguistics and political philosophy. Why not join the discussion?
ホフメア先生4043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 5 折 2020/09/10 15:57:55

P29

知っているつもりで実は謎が多い

ラッペ先生

。

気さくな言語です

ポルトガル語 専攻"Svenska språket öppnar dörren till
det svenska samhället. Välkommen!"？

P27¡Ven a aprender español!
Una lengua fácil que te abrirá eltesoro de muchas culturas en el mundo.

議論なき文学は無意味に等しい。

しこんにちは！歴史、美術、美味しい食文化などの魅力に溢れるイタリアを発見し、一緒にイタリア語を学びましょう。

スペイン語 専攻

At en litteratur intet sætter under
debat er det samme som, at den erifærd med at tabe al betydning.

スウェーデン語 専攻

P26

Cia o! Stu dia mo ins
iem e l'ita lian o e
sco pria mo un pae sericc o di sto ria,
trad izio ni cul ina rie
e bel lez ze arti stic he!

Magyarul tanulni szórakoztató!

デンマーク語 専攻

P25

Langue de l'architecture, langue de la musique, langue de lapeinture, langue des sciences, langue de la littérature, langue
de la philosophie, langue de la diplomatie, langue de l'olympisme,langue de la gastronomie et... langue de l'amour.
On a tous une bonne raison d'apprendre le français.
建築の言語、音楽の言語、絵画の言語、科学の言語、文学の言語、哲学の言語、外交の言語、オリンピックの言語、美食の言語 … そして愛の言語。
フランス語を学ぶ素晴らしい理由が誰にもあるのです。

幹雄先生

P24
Hi!
My name is David Watts. I am
originally from the UK, but I have
lived in Japan for over 10 years
now. I studied Japanese andLinguistics at Sheﬃeld University
and have a Masters Degree in
TESOL (Teaching English to
Speakers of Other Languages)
from The University of Bristol.
ワッツ先生
At Handai, I teach Academic
Writing and English classes to undergraduate and graduate
students, many of whom have either studied abroad or areplanning to do so in the future. My English language
elective classes examine Local and Global Issues, European Cultures and Societies and Japanese Cultures andSocieties. My aim is help all my students improve theirEnglish skills and abilities in all these ﬁelds in a supportive and enjoyable atmosphere.
I'm looking forward to meeting you in class!

中国語専攻なたが大阪大学に入学してまず出会う中国語は、世界一の 13 億の人

あ 口、世界第 3 位の広さの国土、56 の民族、それに伴う数十の言語をもつ中国と、世界中に広がる華人社会の共通語である言語です。

1 年次では、
「 听」
（きく）、
「 说」
（はなす）、
「 读」
（よむ）、
「 写」
（かく）の各技能を総合的に学び、
この言語の世界に、どっぷり浸かることになります。

你好 （ニィハオ）2 年次以降は、みなさんの志向次第で、次に挙げるような、さまざまな「中国中 国 語 専 攻では、中 国 語 学 習を通じて、中 国 および 中
国語圏諸地域の言 語、文 化、社 会についての高 度な知識を得たいと考え、そのために深い探 究 心をもって問 題にとりくみ、中 国 語で積 極 的に学 習や 研 究 の 成 果を発信することを目標とする学 生を求めています。

語」
を学びつつ、中国のいろいろな側面に触れることができます。
まず、現代中国の言語・文学・歴史・政治・経済・社会などを学ぶ手段としての中国語。これを学ぶことで、前掲の学問分野に対する基礎的な知識が身につくとともに、あなたの中国語は、より幅広く、知的なものになるでしょう。
また、共通語とはかなり異なった方言である広東語は、あなたの中国語に対する知識を多角的なものにするための、また、独自の歴史・民俗・風土などを知るための、最良の足がかりとなってくれるでしょう。
あるいは、近代から遥か古代へと遡っていく、歴史的中国語もあります。これを通して、あなたの中国への視点は、時間的な奥行きをもつことでしょう。
3・4 年次では、ゼミに所属します。あなたが「どのゼミにしようか」と悩むとき、あなたは、きっと、それまで学んだ、さまざまな中国語が、ゼミでの多様な専門分野の学習に不可欠であったことを知り、今までのハードな勉強は、このためであったかと達成感を覚えてくれるものと、わたしたちは期待して外灘から望む浦東のビル群（上海）います。
中国語専攻ホームページ http://www.sfs.osaka-u.ac.jp/user/chinese/web/

学生の声

3年

岸田 紗耶

聖ソフィア教会（ハルピン）

留学体験記

4年

高田 茉優

留学体験記

4年

長谷川 咲紀中国人の男性が結婚する時に必要なものは何だ
私は約 1 年間、中国の北京大学に留学しました。留
私は 1 年ほど国立台湾大学へ留学しました。中と思いますか？それは、家と車です。びっくりですよ 学先を北京大学に決めた理由は、優秀な学生が集ま 国語専攻とは言っても留学先は中国以外にも台ね。日本から近くて遠い国、それが中国です。中国語 る歴史と権威ある大学での学習を通して自分の実力 湾や香港、シンガポールなど幅広い選択肢があり専攻に入ったら、中国語だけでなく、中華圏の文化・ を試してみたいと考えたからです。また、以前旅行で ます。
その中でも私は、親日国とよく聞き親近感は社会のプロフェッショナルにもなれます。中国大陸 訪れたことがあった北京という街を再訪したい、そ あるけれど詳しく知らなかった国、という理由でだけでなく、台湾や香港についてもきっと関心が向 こで生活を送ってみたいという思いもありました。 台湾を選びました。
くでしょう。
大学では、中国語だけでなく中国の文化や文学の留学中は中国語の授業以外に、
台湾の歴史や文1、2 年生では中国語を中心に勉強します。1 年生 授業も履修しました。授業外では、訛りが強くて聞き 化について学ぶ授業などを履修しました。留学前は毎週暗唱があって大変ですが、クラスの仲間と 取れない中国語や、衛生面の未発達、何事もスマート にゼミで扱った原住民が取り上げられた時には、切磋琢磨し頑張りました。先生方の面倒見もよく、 フォンで済んでしまう生活上の利便性など、教室内 学んだことが活かされたと嬉しく思いました。さアットホームな雰囲気です。3、4 年生では、
中国語に では知ることのできない「中国」を数多く体験しまし らに、台湾の友人とゼミで扱った内容について話加えてそれぞれの興味を深めていきます。私は台湾 た。
すことでよりそのテーマに関心を持ちました。
と日本が歴史上深い関係にあったことを知ったり、 良い面も悪い面も全て含めて中国を大好きにな
また授業外では日本でも所属していた大学の中国映画の歴史について勉強したりしています。
ることができた留学ですが、帰国から 1 年以上経っ ビッグバンドサークルに参加しました。当初はな
中国語専攻の学生は、発音を始め皆レベルが高い た今、留学を振り返って思い出すのは全て「人」です。 かなか部員と意思疎通ができず苦労しましたが、です。どこまで伸びるかは自分次第です。頑張って 先生や友人はもちろん、会うたびに笑顔で挨拶をし 次第にバンドに溶け込んでいけた喜びや異なるいる人は、留学に行く前でも流暢に話せます。勉強 てくれる寮の清掃員のおばさん、「いつものやつね」 国籍・文化背景を持つ部員と音楽を作り上げた時だけが大学生活ではありませんが、私は中国語学習 と言ってくれる食堂のおばさん—。そして中国人だ の不思議な感覚は忘れられません。
を一つの趣味のように感じています。2 年生の時ス けではなく、世界中からやってきた様々なバックグ
留学を通して、自分が学んだものがダイレクト
ピーチコンテストに参加して、他大学の中国語学習 ラウンドを持つ留学生の友人も多くできました。時 に活かされること、活かすことで人間関係や視野者に出会い、刺激をもらいました。他にもカラオケで には朝まで語り合い、困った時には助け合い、かけが が広がっていくことに一番面白さを感じました。
中国語の歌を練習してみたり、YouTube を利用して えのない友情を築くことができました。
そして興味・関心が広がり、現在は台湾ゼミで入中国語を学んだり、中国映画などのエンタメも楽し
世界中に友人ができ、自分の知見や視野を広げら 学当初関心のあった分んでいます。一番楽しいのは、中国語劇団で学年を れたことが、中国語を学習していて、また留学をして 野とは全く異なる分野
越えて中国語の劇
非 常に良かったとを学んでいます。幅広を作り上げること感じる点です。中国
い選択肢のある中国語です。みなさんに、語は、私と世界を繋専攻に入り、留学する
ぜひ中国語専攻でげ てくれる大 切な
ことであなたの世界も趣味を一つ増やしツールです。
より広がっていくと確てほしいなと思い信しています。
ます。

5043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 6 折 2020/09/10 15:57:55

朝鮮語専攻験生のみなさんに、朝鮮語専攻の教育課程、学生の海外留学と卒業

受 後進路について、簡単ではありますが、案内いたします。
教育課程の基本的内容は、学年別にみると次のとおりです。

1 年生と 2 年生は、朝鮮（南北朝鮮）の言語の習得が中心です。朝鮮語の안녕하십니까 ?（アンニョンハシムニカ）
朝 鮮 語 専 攻では、朝 鮮 語の運 用 能 力と、朝 鮮・韓 国の言語、文化、社 会に関する専 門 的な知 識を身につけ、日

音声組織、文法構造、語彙の習得が朝鮮語実習としておこなわれます。これとともに、朝鮮の言語文化と、近現代の歴史・社会のそれぞれについて、講義があります。3 年生と 4 年生は、朝鮮語の語学力そのもののさらなる向上のために朝鮮語演習があります。これと同時に、朝鮮語を基底とした言語・文化・文学についての講義が進められます。3・4 年生ではさらに言語・文化・文学の演習

本と朝 鮮・韓 国 間の相 互 理 解を深める架け橋になることがあります。これらの演習では、学生自身が言語・文化・文学の中からタイトルとを希望する学生を求めています。

テーマを設定し、学習、研究を進めます。4 年生は、卒業するためには、卒業論文を作成しなければなりません。
朝鮮語専攻の学生は、以上のような教育課程を履修しながら、3、4 年生になると海外留学する人が少なくありません。留学先はさまざまですが、大韓民国が中心です。留学先大学での修得単位が、本学での修得単位として認定されることが可能な場合があります。
学生の卒業後の進路は、朝鮮語専攻の前身である大阪外国語大学朝鮮語学科以来、多くの卒業生が商社、販売流通、金融、マスコミ、国際交流、公務員（一般、教職、外務など）その他各界で活躍しています。この就職先の傾向はここ数年も基本的に変わっていないようです。卒業生の中には、大学などで研究に携わっている人もいます。
以上が、朝鮮語専攻の教育課程、学生の海外留学と卒業後進路の概略です。
受験生のみなさん、朝鮮語専攻に入学されることを期待しております。

民族の聖山

ペクトゥサンチョンジ

白頭山（標高 2,750m） 山頂の天池（最深部 384m）

学生の声

2年

留学体験記

藤原 聖佳

4年

西垂水 慈愛

まず最初に私が韓国語に興味を持った理由は、母親が韓国語の

私は、3 年生の 9 月から 12 月に韓国の中央大学に交換留学をしま

勉強をしていた時に文法が同じだったり、発音の似ている単語がした。
留学の主な目的は、
語学力を向上させることと、以前より深い関あって、興味を持ったからです。
高校 3 年生になり志望校について心を持っていた韓国について理解を深めることでした。

悩みましたが少しでも興味を持っていることについて学びたいと

留学先では、大学内の学生寮で生活をし、
月曜から金曜まで毎日語

思い、朝鮮語専攻への受験を決めました。朝鮮語専攻では言語と学堂に通っていました。語学堂とは、外国人が韓国語を学ぶ施設で、しての朝鮮語以外にも、朝鮮の歴史、ゲーム、民謡など様々なこと

中国やベトナム、日本などの学生たちが、それぞれのレベルに合わせについて学べます。つまり、単に言語を学ぶだけでは趣味で韓国たクラスで授業を受けます。語学堂では、授業を通じ、韓国語や韓国語教室に通ったり、独学で学んだりしている人たちと同じことにの文化について学ぶことは勿論、ともに授業を受けるクラスメイトた

なってしまいますが、大阪大学の朝鮮語専攻の授業では朝鮮の歴

ちの国の言葉や文化について学ぶこともできました。

史、政治、文化、宗教や国民性などについての知識を身につけられ放課後や週末は、様々な場所に足を運び、貴重な経験を積むことるだけではなく、日本と比較しながら自分の考えを育てることがができました。時には予期せぬトラブルに見舞われることもありましできます。一生懸命勉強すれば留学した時に、現地の人たちと世たが、現地の方に力を貸して頂き、優しさに触れることができました。

界情勢やその時アジアで起こっている社会運動について議論し実際に現地で生活をしてみると、自分が抱いていた韓国に対するたり、日本の文化や流行について韓国と比較しながら説明できるイメージと実際の韓国の姿とには、多くの相違点がありました。
また、ようになると思います。そのくらい朝鮮語の授業は充実している

韓国という外国で生活することで、日本を客観視することができ、日し、厳しい受験を乗り越えて来た仲間たちとの高め合いは素晴ら

本に対する理解も深めることができました。

しいものです。
どの外国語を専攻しても一貫して言えることは、そ4か月という短い期間の留学ではありましたが、
毎日新しい発見がの言語を喋れる能力よりも、自分の考えをその言語で説明し、議あり、私にとっては、自分自身の価値観までもが変化するような経験論できる能力だ、と私は思でした。皆さんも、留学を通います。そのために、言語をじ、様々なことを得られるは勉強するだけではなく人間ずです。ぜひ挑戦してみて性も伸ばすことが重要だとください。

いうことを自分も忘れない
ように日々精進しています。

6043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 7 折 2020/09/10 15:57:55

モンゴル語専攻

たちの暮らす東アジアの北に位置するモンゴル国は、1990 年代初頭の民主化以降、日本人に

私 とって非常に身近なアジアの一国となりました。それまでの社会主義であった時代には考えられな
いほど、双方の人々の往来は自由で活発なものとなっています。毎年日本からは、多くの観光客やメディア関係者らがモンゴルを訪れ、報道や特集も日常的になっています。また、日本では国技とされる相撲界でのモンゴ
ル人力士の活躍も目覚ましく、連日メディアを賑わせていますが、モンゴル語は、このような私たちにとって身近（サィン バィノー）
モンゴル語 専 攻では、 モンゴルの言 語と文 化に強い関心を持ち、モンゴル語を習得して、異 文 化としてのモンゴ
ルの多 様 性を積 極 的に学びたいと希 望する明 確な目的をもった情熱ある学 生を求めています。

なアジアの隣人であるモンゴル国の公用語です。

本学モンゴル語専攻では、そのようなモンゴルについて、その言葉の学習を通じて、文化や歴史、自然、民
俗、宗教、思想、社会、方言など、関連する様々な方面への理解を深めます。モンゴル語の語順は、日本語と同
じくいわゆる SOV 型です。名詞類は日本語の「てにをは」に当たる格変化を持ち、動詞の活用も基本的に規則変化します。英語などと違い、日本語の語順で考え話すことができる、非常に学びやすい言語の一つです。
文字は2 種類使われています。1つは13 世紀にチンギス・ハーンが建てたモンゴル帝国以来 800 年あまりに渡って使われてきた縦書きのモンゴル文字と、1940年代に新たに導入されたロシア文字基盤のアルファベッ
トですが、その両方を学びます。日本人スタッフとネイティブによる授業で、1-2 年次には、生きたモンゴル語を基礎からしっかり身につけます。3-4 年次には、学んだそのモンゴル語を生かして、卒業論文の作成等を目指し、各人の興味ある分野をより突き詰めて研究できるようなカリキュラムになっています。
本学での学生生活は、1 年次には豊中キャンパスで、2 年次以降は箕面キャンパスで勉強します。大学内
では、各種クラブ活動やサークルに参加したり、在学中に休学して、モンゴルや中国、英語圏などへ留学し、語学力等の向上を目指す意欲的な学生もいます。
本学モンゴル語専攻は、旧大阪外国語大学モンゴル語科を引き継ぎ、大阪外国語学校以来九十余年の長きにわたる歴史を持っています。特に作家、故司馬遼太郎氏の出身としても知られてきましたが、卒業後の進路に関しては、そういった文筆活動のみならず、大学でのキャリアを生かし、外務省をはじめJICAや、新聞社などの海外特派員、企業の駐在員といった、国際舞台に活動の場を見出した人も多くいます。また、教育者となって全国各地で教鞭をとったり、進学して研究者になったりと様々ですが、就職状況も例年概して良好です。
皆さん、一緒にモンゴル語を学びましょう。

さあ、走り出そう！

学生の声

3年

留学体験記

村岡 郁弥

受験生の皆さん、こんにちは！

4年

春田 勇輝

いま、このページを見ているあなたは“モンゴル”について、何を思い大阪大学外国語学部モンゴル語専攻について紹介します。

浮かべるでしょうか。大草原に広い空、遊牧民や大相撲力士、はたまたチ

1.モンゴル語専攻の概要

ンギスハーンなどのイメージが強いでしょう。私も入学前はこのような

縦書きの「モンゴル文字」と横書きの「キリル文字」の 2 種類を扱います。1 〜 2 年生

イメージしか持ちあわせていませんでした。ただ、かつて様々な民族がで基礎能力を養い、3 〜 4 年生で応用事項を学習します。モンゴルに関する知識が駆け巡り、世界史の舞台となったモンゴルの文化や歴史、言語とはどんない状態でも、先生方が丁寧にご教授くださるので、全く問題ありません。20 人程なものなのだろうか。世界史の授業中に感じた、このようなふとした興度の少人数クラスだからこそ、先生方の熱意や学生への愛情は、どの学部にも劣ら味でモンゴル語専攻に入学し、モンゴル国立大学へ一年間交換留学するず感じられます。他の大学では決して味わうことの出来ない貴重な経験ができ、非機会にも恵まれました。

常に価値のある4年間になると思います。

留学中には大学で授業を受けるだけでなく、様々な人々と交流しまし2.専攻語や学部の域に囚われない学びた。モンゴル人はもちろんのこと、モンゴルに関心をもつ世界各国の留学

外国語学部では、専攻語を中心に 4 年間しっかり鍛え上げられます。しかし、それ生からも大きな刺激を受けました。彼らと共に生活し、勉学に励み、モンゴ

だけではなく、他の言語の授業も履修することが出来ます。それに加えて、他学部

ルの満天の星の下で語り合った日々は何事にも代えがたい思い出です。

の講義を受講することもでき、非常に幅広い学習をすることが出来ます。このようともすれば、モンゴル語は“マイナー言語”で片付けられるかもしれまに、外国語学部は多くの受験生が持つイメージよりも、かなり自由な環境で学ぶこ

せんが、モンゴル語を母語とし生活する人々はこの世界に確実に存在すとが出来る学部であると言えます。

るのです。
きっかけは何でもよいと思います。
「草原を駆け巡りたい」
「
、羊

3.最後に

肉をたらふく食べたい」…等々、些細な興味を大切にしてください。

モンゴルには「思って行けば実現する。ゆっくり行けば到着する。」という諺があり

モンゴル語でなくとも、この学部案内に載っている 25 言語の紹介をます。
「目標を持ち続ければ、何事も必ず成し遂げることができる」という意味で見ていて、少しでも面白そうだな

す。受験生の皆さんは、将来にと思ったなら、その気持ちを忘れ対して多くの不安を抱えていないでください。外国語学部のると思いますが、どんな状況でプログラムは必ずその知的好奇も常に自分の理想を見失わず、心を満たしてくれるでしょう。

目標を達成できるよう日々の学習に取り組んで下さい。

7043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 8 折 2020/09/10 15:57:55

インドネシア語専攻

ンドネシアは約 2 億 5 千万人（世界第 4 位）の人口をもつ、東南アジアの群島国家です。

イ 1945 年に独立を宣言しました。

インドネシア語は、マレー語を母体として独自の発展をとげた、インドネシアの国語です。ローマ字で表記され、文法も難しくないため、今では全国に普及しています。一方、インドネシアには数百のSelamat siang （スラマット シアン）
インドネシア語 専 攻では、多 彩な数 百の民 族から構 成される東 南アジア最 大の国 家であり、日本とも深い関 係を持つインドネシアについて、
インドネシア語の習得を基盤と地方語があり、日常生活においてはインドネシア語と共にそれぞれの地方語が使われています。
広大な国土と多様な民族集団をもつインドネシアに関して、私たちは何を学ぶことができるでしょうか。
歴史をひもとけば、
ヒンドゥー・イスラム諸王朝の時代、オランダ植民地時代、日本占領時代、そして独立後の激動の歴史が私たちを惹きつけます。1998 年の民主化を経て、インドネシアは新しい時代を迎えています。

しながら、言語・文化・社会・宗教・歴史などの様々な面か

各地に目を向ければ、多様な文化と社会があります。スマトラ島には母系制で知られるミナンカ

ら積 極 的に学び、理 解を深め、その成 果を生かして、社

バウ人、カリマンタン島には「森の民」といわれるダヤク人、スラウェシ島にはかつて海洋王国を築会に貢献していきたいと希望する学生を求めています。

いたマカッサル人、ニューギニア島にはパプアの人びとがいます。また、ジャワ、バリをはじめ、各地の絢爛たる芸術・文学は多くの人々を魅了し続けています。さらに、現代の芸術、文学、ポピュラー・カルチャーは同時代を写す鏡として興味深いものです。
今日、インドネシア社会は、
グローバリゼーションの波の中で、変化をとげつつあります。経済が急速に発展する一方で広まった格差の是正、開発と環境のバランス、
多宗教・多民族共存などが課題としてあります。
何を学ぶにせよ、インドネシア語は基礎となります。しっかりと言葉を学び、本当のインドネシアに触れる旅に出かけましょう。広く、大きく、多様なインドネシアは、
私たちに多くの生きる手がかりを与えてくれるでしょう。

アチェの中央モスク

学生の声

3年

首都ジャカルタ

留学体験記

永島 朱華

4年

バリの儀礼

古谷 幸之輔Selamat siang！こんにちは！私たちインドネシア語専攻 3 年生は赤道にかかるエメラルドの首飾り。このように表現されるおよそ

日本語専攻 1名を含め、
男子 4 人女子 9 人、計 13 人で毎日楽しく勉強

17,000 の島々を抱える世界最大の島嶼国家インドネシアには、言語やしています。外国語学部のなかでも一番人数が少ないインドネシア

文化、宗教を異にする多様な人々が住んでいます。このうち、私はアン語専攻ですが、仲の良さは阪大で 1 番です！また、インドネシア語専

ボン島という首都ジャカルタから約 2,500 ㎞離れた小さな島の大学に攻は、学年を超えた繋がりもとても強く、先輩後輩と一緒に参加でき留学しました。大航海時代には香料を求めてヨーロッパ人たちがこぞっるイベントごともたくさんあります。インドネシア留学生たちとの交て目指した地ですが、現在ではアンボン島の属するマルク州は経済水流も活発で、学期に一度は交流会や料理会を開いています！インド

準も高くなく、
インドネシアにおいてその存在感は大きくありません。

ネシア料理を振舞ってもらったり、逆に私たちが日本料理を振舞った

留学中に私は外国を理解するうえで、「一部を知って全部を知った気りと、
とても楽しいですよ。

になってはいけない」ということを意識させられるようになりました。

インドネシア語専攻では、先生方が 1 年生の頃から卒論を見据え

アンボンの人々は、メラネシア系に近い容貌をもち、その過半がキリスた指導をしてくださいます。文法や読み書きの授業はもちろん、イント教を信仰しているなどの点で、インドネシアで多数を占めるジャワ

ドネシア語の論文を読んだり、インドネシア語でプレゼンをする授業

人やスンダ人たちとは異なっています。アンボンの人々に固有の思考などもあります。2 年生になると、より卒論を見据えた授業が始まり様式に基づく人々の日々の振る舞いや、土着の信仰が反映された特別ます。
自分で研究したいテーマを決め、論文を探し、
実際に読んでそのな日の儀礼－特に印象的だったのは、隣の島の漁村で見た「サシ」とよ内容を発表する授業もあります。また、講読の授業などもより高度なばれる禁漁を解禁する際の儀礼－な内容になってきます。3 年生では、いよいよ 4 年生に向けて卒論の研

どに教室の内外で接するうちに、私が究が始まり、ゼミ分けがされます。
自分の興味のあるテーマを設定し、それまでにすでに旅したジャワやス研究の発表を行います。ゼミのほかには、卒論を書く上で自分が必要

マトラでの経験から抱いてきた「インだと思った授業を取ってドネシア」像は、知ったかぶりの虚像います。4 年生は卒業に向だったのではないかとも感じられまけて卒論を頑張るのみ！でした。留学を通じてインドネシア語能す！

力を向上できたことはいうまでもな

一緒に楽しく勉強しまいですが、多様な社会への向き合い方

しょう～！Terima Kasih！

を学ぶことができたように思います。

8043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 9 折 2020/09/10 15:57:55

フィリピン語専攻

ィリピン・マニラ首都圏のオフィス街の一角にある大きな教会と巨大なフ 聖母マリア像。300 年ものスペイン支配、その後数十年アメリカの統治により、欧米のキリスト教と自由主義を支えにした、グローバルな性格の強い
フィリピンのシンボル、なのでしょうか。だからいま年率 5 ％を超える順調な経済（もう食べましたか）

Kumain ka na ba? （クマイン カ ナ バ）
フィリピン語専攻では、フィリピンの人・ことば・文化に関する研究テーマを多様な学問的視点から考え、それを自らのことばで表現し、私たちが暮らす市民社会に向けて積成長を持続させ、世界中に優秀な労働力を送り出し、また新たな英語留学先として人気を集めている？

フィリピンの歴史経験はもっと複雑です。多文化の社会なのに、外国の支配によって外来語である英語で無理にひとつにされ、一握りのエリート層が特権を握る社会とされ、様々の社会対立を経験してきました。欧米文化へのなじみはグローバル化の進む中で有利ではあり、特に多くの人々が海外に出稼ぎに極的に発信したいと思っている人、さらに、研究テーマを行きましたが、結局海外で頼りになるのは同国人であり、そこで心を通い合わせ深めたり、社会に貢献したりするために、フィリピン語の言られる言葉は、英語よりも、タガログ語を元に国語として教えられるようになった語能力を高める努力を惜しまない学生を求めています。

フィリピン語でした。グローバル化の中でフィリピンは苦しみ、その中で英語に熟達すると共に、自分たちの言葉であるフィリピン語を熟成普及させていったのです。
30 年ほど前、この教会が現在立っている地域に多くの人々が集い、非暴力による独裁政権の交代を求めました。教会の呼びかけとビジネス界の後援もありましたが、政権に立ち向かう勇気を奮った普通の人たちが、フィリピン語で励まし合って祖国の変革のために立ち上がったのが、この教会とアジア人の風貌を持った聖母像が記念しているこの場所です。
グローバル化の中でこそ、自分たちの言葉を確立しつつあるフィリピン。その国語の魅力をぜひ一緒に学んでみませんか。

オフィス街の聖母マリア像

学生の声

3年

留学体験記

佐藤 南海

「なんでフィリピン語専攻を選んだの？」

4年

西尾 絵里

私は約 7 カ月間、フィリピンに留学しました。高校生の頃から

これは、私の自己紹介を聞いて必ずといっていいほど聞かれ

フィリピンの貧困について興味があったため、大学では開発学をる質問です。わたしは幼いころから外国に興味があり、大学で専攻し、また、NGO 団体でのインターンも行いました。大学での授は、英語もそれ以外の言語も学びたいと思っていました。そこ

業で一番印象に残ったのは、ある村を訪問したフィールドワークでで、英語も公用語の一つであるフィリピン語専攻への受験を決す。舗装されていない道路を車で 1 時間ほど走り、小さなボートにめました。今回は私たちが所属しているフィリピン語専攻につ乗ってダムを渡り、森の中を進み、さらに橋のかかっていない川をいて紹介していきたいと思います。

太ももくらいまで浸かりながら進んだ先にある小さな村。病院など

フィリピン語はアルファベットを使って表し、発音もアルの設備がなく、インターネットもない、日本に住む私たちとは全くファベット表記のままであることが多く、比較的取り組みやす違う環境で暮らす人々たちとの交流は、
日本では体験出来ないことい言語です。授業のなかでは文法だけでなく、フィリピンの歴で、とても貴重な体験になりました。また、NGO 団体でのインター史・文化・社会背景も学びます。

ンでは、実際に貧困地域に出向き、そこで暮らす人たちと直接会っ

また、一クラス 10 人ほどの少人数のクラスで、クラスメイトて実状を聞くことができ、さらに貧困問題への興味が増しました。

同士の仲がよいことも特徴です。2 年生の夏では、クラスメイと、ここまでは真面目な話をしましたが、留学中は勉強だけでなトとフィリピン・セブ島へ旅行に行きました。また先輩方ともく、遊びにも沢山出かけました。綺麗なビーチや遊園地へ遊びに出つながりが強く、勉強から留学までサポートしてくださる先輩

かけたり、友達とパーティーをしたり、とても楽しく優雅に過ごすこが多いです。もちろん先生方も熱心な方が多く、楽しくて面白とができました！

い授業をしてくださいます。そんなフィリピン語専攻で過ごす“フィリピン＝治安が悪い・怖い”と思っている方も多いと思いま

毎日は、とても楽し

すが、実際はフィリピンの方はく充実しています。

フレンドリーで親切で、とてもあなたも一緒にフィ

住みやすい国です。日本からリピン語専攻で学ん

近く、人々も優しく、物価も安でみませんか？皆さいフィリピンは、一歩踏み出す

んと会えるのを楽しには最適な国だと思います！

みにまっています！
フィリピン語専攻のみんなとのフィリピン旅行にて

9043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 10 折 2020/09/10 15:57:55

タイ語専攻イといえば稲作・象・ムエタイ・仏教寺院というイメージを持つ人が多いと

タ 思いますが、現在のタイ国は、農林漁業就労者の人口が全就労人口の 50 ％を割り、工業化とサービス産業を中心とした経済成長を遂げている「中進国」です。このようなタイの経済発展・工業化にもっとも深く関わっている国の一つが日本です。たとえば、
タイの自動車産業は東南アジアの中心的役割を担っていますが、
日本の大手自動車・自動車部品メーカーがそれを支えています。

（サワッディー）タイは、豊かな自然環境、開放的で自由な雰囲気、安定した社会体制、物価の安

タイ語 専 攻では、タイ語による実 践 的コミュニケーション

さなど、外国人にとっても大変居心地の良い国であり、タイを訪れる日本人観光客の能 力を養い、かつそれを基 礎にタイの社 会 的 文 化 的は年間 150 万人以上、長期滞在をする日本人の数は 7 万 2 千人
（2017 年の在ダイナミズムに対 する深い洞 察 力を身につけたいと考え

留邦人数）にのぼり、短期滞在ビザで滞在する人を含めると、10 万人ちかくの日本
人がタイで生活しています。また、訪日タイ人観光客数が近年急増しており、2019

る学生を求めています。

年には130 万人を超えるタイ人が日本を訪れました。
日本国内には留学生を含むタ
イ人長期滞在者がおよそ 5 万人います。このように、日本とタイは経済的な面に加え、人的交流の上でも大変密接な関係を築いています。
70 年以上の歴史を持つタイ語専攻の卒業生は様々な分野で活躍していますが、特に、日タイ間の架け橋として活躍する人材が輩出しています。
タイ国内で活躍している卒業生も多く、バンコクの同窓会の活動は非常に活発です。
タイ語専攻では、タイ語の運用能力を養いながら、タイについての総合的な知識を学ぶためのカリキュラムを組んでいます。1・2 年次にタイ語の基礎を学び、その上で 3・4 年次にはタイの言語、社会・文化、政治・経済、文学、歴史について専門的に学べるようになっています。
また、交換留学の協定を結んでいる大学が多いので、3・4 年次にタイの大学に留学する学生も多数います。外国語学部をはじめ、大阪大学に留学しているタイ人
留学生との交流も盛んで、授業だけではなく、キャンパスライフの中でタイの人と接する機会が多いのも特徴です。

学生の声

3年

留学体験記

邱 珮淇

4年

清水 貴理子

私は台湾からの留学生です。日本語を本格的に学び始めたのは高校生に

私は 3 年生の 7 月から 9 か月間、
タイのナコンパトム県にある

なってからでしたが、父の仕事の関係で幼い頃から日本語に触れる機会があ

シラパコーン大学に留学していました。この一年を振り返ると、り、日本に対して特別な気持ちを抱き続けてきました。また、私が高校生の頃、素敵な出会いに恵まれた留学だったと思います。

父がよくタイに出張することがあり、それがきっかけでタイの文化や料理に

留学当初はコミュニケーションがうまく取れず、授業へ行っも魅了されました。そこで、自分にとって親しみのある日本で、魅力的なタイても分からないことだらけで、一人で過ごすことも多々ありま語を勉強しようと決意し、特別入試を通して大阪大学のタイ語専攻に入りました。しかし、タイ人はとても友達思いな人が多く、授業では隣した。

に座って解説してくれたり、発表の準備をする時も何度も集

入学前は、日本語日本文化教育センターで半年間勉強しました。そこで出まって手伝ってくれたりしたおかげで、次第に積極的に授業に会ったタイ語専攻の先輩方やタイから来られた留学生のみなさんはとにか参加出来るようになりました。また、タイに行ってしばらくした

く優しくて、温かくて、色々とお世話になり、沢山助けてもらいました。そのた頃に体調を崩して入院したことがあったのですが、友人らが毎め、早くタイ語を学びたい！と思う気持ちが日々深まっていきました。半年

日病室に絶え間なくお見舞いに来てくれて、寂しさを感じる暇

後、タイ語専攻に入り、先生から一人一人の特徴や雰囲気などによってタイさえないほどでした。彼らの存在がなくては、これほど充実した語の「チューレン（あだ名）」をつけられ、入学してすぐにタイの文化を感じ取

学校生活は送れなかったと思います。

ることができてとても印象的でした。また、一年生の夏に行うタイ研修もとて大学内だけでなく、放課後にカフェでピアノを弾いたことがも濃い思い出になりました。実際にタイを訪れて現地の雰囲気を感じ、滞在先きっかけで、タイの音楽プロデューサーと知り合ったり、子供たの大学生と交流するなど、様々な体験ができ

ちに日本語を教える機会を得たりと、世代を超えた交流もありました。タイは私が想像していた以上に微笑ました。言語は国内でも学べます

みにあふれた国だと実感することができて、が、タイに行ったおかげで今までタイをさらに好きになりました。そのほかにになかった出会いや発見があり、も、専攻をあげて取り組むイベントも多く、語そこで得られた幅広い交友関係

劇や伝統舞踊など枚挙に暇がありません。

は私にとって何にも代えがたい

タイは魅力にあふれ、学びがいのある国で財産です。タイ語専攻で良かっす。タイ語専攻に入学して本当に良かったな

た、そして留学に行って良かったと思います。

と心から思える一年でした。

10043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 11 折 2020/09/10 15:57:55

ベトナム語専攻

トナム社会主義共和国は東南アジア大陸部の中で 9460 万人という多数の人口を誇り、急速なベ 経済成長を遂げる文字通り「元気」な国の代表です。そして我がベトナム語専攻は、大阪外国語大学時代の古き良き伝統を維持しつつ、新しい時代に向かって進化を遂げ続ける、
本国に負けない「元気」な専攻の一つです。

Xin chào các ba. n! （シーン チャーウ カーック バーン）
ベトナム語 専 攻では、ベトナムに強い関 心を持ち、ベトナ
ムの言 語と文 化の学習に意 欲 的な人、そして、学んだことを活かして、国 際 的な仕 事に就きたいと希 望する学 生

古き良き伝統とは、
まず「大家族ベトナム Dai gia dinh Viet Nam」
を正に体現する専攻内の結束の強さです。これはベトナム戦争を勝ち抜いたベトナム民族の結束とその力強さを誰もが学ぼうとする気持ちの現れともとれます。ベトナム人留学生と日本人学生とが肩を寄せ合って一緒に勉学する姿もベトナム語専攻の特徴の一つです。初級・中級を終えた 3・4 年生の授業では、ベトナム人と日本人が一緒に参加する授業がい
くつかあります。
そこでは、互いにベトナム語で議論する光景がしばしば見られます。
日本にいながら常にベトナムを感じつつ、
ベトナムの良さを学ぼうとする学生で溢れています。
また、
ベトナムの誇る「孝客 hieu khach」（客をを求めています。

もてなす）文化もちゃんとここにはあります。分け隔てなく客人をもてなす上級生達が、皆さん新入生を心から手厚く歓迎してくれることでしょう。
ところで、ベトナムと日本の関係は意外と古く「天の原ふりさけ見れば春日なる三笠の山に出でし月かも」の歌でお馴染みの阿倍仲麻呂の時代にさかのぼります。中国で科挙の試験に合格し官僚となった仲麻呂は、
当時安南都護府と呼ばれた地に趣きます。そこは取りも直さず今のベトナムの首都ハノイの辺りだと言われています。今のベトナムに目を向けても、箸や爪楊枝を使い、米を主食とする食文化、かつては漢字を使った歴史、誰もが認める「勤勉さ」に加えて、日本語の敬語にも通ずる相手を気遣う言葉使い、昔どこかで見かけた様な田園風景など、我々日本人が自分のルーツを探ろうとする時、一度はそこに立ち止まりたくなることばかりです。
「水を飲んで源を思うUong nuoc nho nguon.」
日本人として知るべきことの多くを教えてくれる大切な国です。
「家に入っては俗に随えNhap gia tuy tuc」
ベトナムに興味のある人はもちろん、選択に迷っている諸君も、
まずはここに身を置いて、その空気を思う存分吸ってみて下さい。必ずや有意義な学生生活が待っていることを約束します。
最後に言い忘れましたが、ベトナム語専攻では女性陣の声が大きく逞しいことも彼国と同じです。
「一に奥さん、
二に神さんNhat vo, Nhi troi」男性諸君、
負けずに頑張ってください。

学生の声

3年

留学体験記

宮内 眞菜

皆さんこんにちは。皆さんは、ベトナムについてどのようなイメージを4年

此木 梨紗・浜崎 紗英

Xin chào các bạn!! 皆さんこんにちは！

持っていますか？経済的に注目されていたり、ベトナム料理が好きだっ皆さんはベトナムという国にどんなイメージを持っていますか？最近でたり、ベトナム語を専攻語として選ぶ理由はたくさんあると思います。今は料理やかわいい雑貨が有名で女子旅で人気になっていますよね！

回は、ベトナム語専攻の魅力を2つ紹介します。

私たちは３年生の半年間、世界遺産・ハロン湾近郊のハロン大学に、交

1 つ目は、行事が多くとても充実している点です。ベトナム語専攻で換留学第一期生として留学しました。
「君たちの半年間の学びや行いが、次は、ベトナム料理の試食会や、夏祭り、語劇など、年間を通じてとてもたくの後輩たちの土台になる。」という教授からの一言にやりがいを感じ飛びさんの行事を行っています。その中でも、私が最も印象に残っているベトたちました。留学当初は、日本人の受け入れが初めてということもあり、ハナム研修について紹介します。例年、1 年生は夏休みに 3 週間ベトナムにロン大学の先生方や他の留学生と共に一から手探りで進めていく状況で、行き、現地の大学に通いベトナム語を勉強します。たった 4 ヶ月しかベト想像していた何倍も大変でした。
しかし、熱心に指導してくださる先生方や

ナム語を勉強していなかったためはじめは不安でしたが、ネイティブの親切なベトナム人の方々のおかげで語学力は格段に上達しました。

方にベトナム語が通じた時は、言語を学ぶことの楽しさを感じることが

平日は空気がきれいで自然豊かなハロン大学で、勉強をしたり他の留学できました。また、現地で生活することでベトナムの文化を肌で感じるこ

生と文化交流をし、休日は長距離バスを使ってハノイや他の都市に繰り出とができ、とても濃い3週間を過ごすことができたと思います。

して過ごしました。ボランティアやインターンにも挑戦することができ、と2 つ目は、留学に行く人が多いという点です。外国語を勉強する上で、ても充実した留学生活を送ることができました。ベトナムの面白さや現地留学に行きたいと考えている人は多いと思います。留学に行く機会に恵の人々の温かさは、
実際留学しないと絶対に経験できないものでした。

まれ、多くの人が留学を通して貴重な

今後、皆さんが私たちに続くハロン大学への留学生として、新たなこと経験をしているというのもベトナムに挑戦してくださることを期待し語専攻の魅力の一つだと思います。

ています！

最後に、ベトナム語はとても面白い

ベトナム語専攻には、親身に言語です。どんな理由でベトナム語専寄り添ってくださる先生方や、優攻を選択しても、絶対に後悔しないとしく頼もしい先輩がたくさんいま思います。皆さんも、ベトナム語を勉す。皆さんもぜひベトナム語専攻

強してみませんか？

で、充実した楽しい学生生活を送りましょう！

11043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 12 折 2020/09/10 15:57:55

ビルマ語専攻

もしろい文字ですね」

お 「目の検査のようですね」「

検眼表の円い図形や知恵の環を思い起こさせるユーモラスなビルマ文字で書かれたビルマ語は、
ミャンマー連邦（1989 年対外的な英語呼称 BurmaをMyanmar（食事をすませましたか）（タミン サー ピービーラー）
ビルマ語 専 攻では、ビルマ語の習得を基 本にミャンマーの言 語や文 化、歴 史、社 会などの探 究をとおして、他 者を深く理 解し共に生きていく意 志を育みたいと希 望 するに変更）の公用語であり、
5,141 万（2014 年）国民の共通語（母語人口はその 4分の3 強）です。
ビルマ語の最古の文献は通称ミャゼディ碑文（1112 年）
で、四面体の石柱にバガン朝のチャンシッター王の遺徳を讃えた顕彰碑がモン語・パーリ語・ピュー語・ビル
マ語の 4 つの言語で刻されています。今では死語となったピュー語が含まれている
ことから、
この碑文は
「ビルマのロゼッタ石」と呼ばれたことがあります。

学生を求めています。

ビルマ語の話し手の社会は、インド文明とシナ文明の影響を受けた点で、また、稲作文化を基調とする点で、東南アジアのほかの地域との共通性をもっています。
宗教的には、南伝上座部仏教を信仰する人たちの社会と、社会規範や価値観を共有しています。さらには、少数民族との接触による文化の相互作用も、東南アジ
ア大陸部に共通にみられる現象です。こういった関心は、遠く北方の雲南・貴州のいざな地の人々の文化にも私たちをいざな誘ってくれるでしょう。
ビルマ語を専攻言語として選ぶ人たちは、当然のことながら、
まず、ビルマ語の運用能力を身につけることが求められます。そして、その背後にある基層文化を言語・文化・社会の各面にわたって、総合的に学ぶことになります。また、関連する言語として、チベット語のほか、カレン語など少数民族の言語も学ぶことができます。
みつくりしょうご

こんよずしき（注：「ビルマ」という地名は、
幕末の地理書で、箕作省吾の『坤輿図識』（1845
あるお寺の境内で出会った子どもたち（モン州モーラミャイン市、
2003 年 2月）

学生の声

3年

年）
にみえる
「毘爾満」
を嚆矢とするようである。
－平田由美氏の教示による）

留学体験記

松橋沙貴子

4年

ミャゼディ碑文（バガン博物館蔵の A 碑文）

水川 千代

視力検査のランドルト環にも似たビルマ文字は、初めて見た時にミンガラーバー！私は 1 年半ミャンマーに滞在し、3 か月日系企業イ

どこまで 1 文字なのか分からず、とても不思議で魅力的でした。私

ンターン、10 カ月ミャンマー語留学、6 カ月ミャンマー人向け日本語学の大学生活は、文字に対する興味から始まりましたが、ビルマ語も習ページの立ち上げと運営をしていました。日々目まぐるしく変化する

ミャンマーもとても興味深く大好きなものになりました。その最初

環境と、ミャンマー人は勿論のこと、世界各国から集まる意欲的な人々のきっかけともいえる短期語学研修についてご紹介します。

との出会いは刺激の連続でした。

ビルマ語専攻では、2 年生以上を対象として 1 ヶ月のミャンマー

私が留学していたヤンゴン外国語大学では、年齢も出身国もバラバ

語学研修プログラムに参加できます。留学先のヤンゴン大学は、国ラの学生が一緒に授業を受けます。また、語学の授業のみならず、消防

内随一の学力を誇るミャンマー最古の国立大学です。語学の授業はホースが出動する本気の「水かけ祭り」や汗だくで挑む「餅つき大会」な

もちろん、伝統楽器を演奏する授業や先生方と一緒に料理を作る授どミャンマーの伝統的な行事も体感できるので、楽しい留学生活を送業など様々なものがあり、とても充実したものでした。週末にはエりました。

クスカーションとして遠くの歴史的な街に訪れ、その町の歴史や文そして、語学留学前後のインターンでは、ミャンマー人スタッフさん

化を教えてもらいました。1 年前には全く知らなかったビルマ語をたちと議論を重ねてプロジェクトを進めていました。異なるバックグラ

使って 1 ヶ月過ごすことは、自分の成長を実感し、現地の雰囲気をウンドを持つミャンマーの人々と、同じ目標に向かってアイディアを形知ることができる非常に良い機会です。本やお話でしか知らなかっにしていくのは、時に難しくも、やりがいを感じていました。

た文化や慣習が目の前で繰り広げられる瞬間の連続で、勉強して穏やかでありながら、意思の強さや誇りも兼ね備えているミャン

きたビルマ語が現地ではこのようにミャンマーの歴史と共にあり、

マーの人々。一見シャイでも、実はおしゃべりと冗談が大好きなミャン

人々の生活の媒介となっていマーの人々。お節介なほど世話好きで、困っている人がいたらすぐに助ることに感動しました。

ける、思いやりに溢れたミャン言語を通して文化を知り、マーの人々。そんな様々な素敵文化を知ることで言語の理解な面を持つミャンマーの人々にを深める、その繰り返しによっ

囲まれながら、急成長を遂げてて言語世界全体を知ることがいる刺激的な環境に身を置くのできるのは外国語学部ならではとっても楽しいですよ！皆さはの魅力だと思います。

んをお待ちしています♪
誕生日に日本語クラスの生徒さんがお祝いしてくれた時の写真です。
ミャンマーでは誕生日の人が皆にケーキをふるまいます。

12043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 13 折 2020/09/10 15:57:55

ヒンディー語専攻

ンドの人口はついに 12 億人を突破し、2045 年には中国を抜いて世界一

イ になると言われています。これほどのすごいエネルギーをもったこの国について皆さんはどれだけのことを知っているでしょうか。仏陀、
ガンディー、
カースト制度、ヨーガ、カレー、貧困、核保有国というイメージが定着しているのではないでしょうか。
それらは、もちろん一面の事実ですが、現実のインドは、
立派に民主主義が働いており、めざましい高度成長を遂げつつあり、
とくに IT 産業の発展はめざましいものがあ（ナマスカール）

ります。アジアの市場を見るとき、「中国の次はインドだ」といわれるのも無理はありヒンディー語 専攻では、ヒンディー語習得への強い意 欲ません。伝統的にインドと日本は、仏教という精神文化を通じて交流がありましたが、を持ち、ヒンディー語を通じてヒンディー語 圏の言 語、文学、文 化、社 会、歴 史などを深く研 究したいと希 望 する学生を求めています。

これからは文化・社会・政治・経済のあらゆる分野での交流が重要となるでしょう。

私達ヒンディー語専攻では、トータルなインド文化理解の前提として、もっとも重要な公用語であるヒンディー語の習得を非常に重視しています。最初の 1 年間は、
徹底的に語学の訓練にあてられます。これを武器として、他大学には真似のできな
いインド研究を目指しているのです。ヒンディー語をマスターすれば、インドの知識の無尽の宝庫が諸君の前に開かれます。ヒンディー語は語順も日本語とよく似ており、文法も簡単で整然としています。発音は少し難しいものもありますが、一語一語はっきり発音してくれるので非常に聞き取りやすい言葉です。世界で一番多く映画が制作されるのはインドで、その中でもヒンディー語映画は人気があり、世界中に輸出されています。
日本でも近頃、インド映画を見る機会が増えてきました。字幕なしでこの言葉が理解できればどんなに楽しいことでしょう。皆さんの憧れるカッコいいスターに会ってヒンディー語で話すというチャンスに恵まれるかもしれません。
厳しい授業でもヒンディー語学習の楽しさは十インドの 20 ルピー紙幣の裏上と左下の分満喫してもらえると信じています。優秀な諸君、 文字がヒンディー語。
好奇心旺盛な諸君、
ヒンディー語専攻に来たれ！

インドのアーグラー市にあるタージ・マハル

学生の声

3年

右下が英語。左のボックス内にその他の15の言語で20ルピーと書かれている。

留学体験記

小田 珠維

4年

渋谷 遥

言語と文化は密接に関係しており、決して切り離しては考えられな

私は子どもの頃から南アジアの文化や文字に興味があり、い存在です。言語を学ぶには文化を知る必要があり、文化を学ぶには言ヒンディー語専攻を選びました。そして、現地に身を置いてヒンディー語の知識が必要です。ヒンディー語専攻に入り勉学を続けていること

語を学んでみたいと思い、デリー大学に留学しました。しかし、いざデ

で、自然とインドという国そのものに強く魅了されました。インドの社

リー大学に到着してみると、授業はいつまでも始まらず、一人一人先生会、人々、宗教など多くの点で日本と異なる部分があります。ピエロのに連絡を取ってお願いをする必要がありました。いきなり大変な思いように荷物を運ぶ屋台の青年、道路で鳴り響くクラクション、毎日が祭をしましたが、先生方や事務職員の方たちとヒンディー語を使って交りのように騒がしい寺院など、時には日本人である私の常識が覆され渉したことで自信がつき、良い経験になったと思います。

ることが当たり前であるインドを知ると、自分にとって新しい世界が大学の国際女子寮では様々な国からやってきた学生たちと出会うこ切り開かれていくようでワクワクします。日本ではあまり馴染みのなとができます。同じ時期にインドに到着した学生たちで集まってターいヒンディー語ですが、実は日本語と関係する単語があったり、インド

ジ・マハールを見学に行ったこともありました。ディーワーリーという由来の神様が日本にも存在していたりと、共通点を見つけていくのも大きな祭りの際には寮でもパーティーが開かれ、皆サーリーなどに身楽しいです。実際にインドへ行った際には、現地の人々の活力とエネルを包んでお祝いします。寮の文化イベントでは各国の衣装に身を包ん

ギーに圧倒されました。一見すると、雑多で混沌としたイメージのインでのファッションショーがあり、私も浴衣を着て参加しました。寮母さドかもしれませんが、私は寛容さと勢いに溢れていると思います。ヒン

んや門番さん、食堂の職員たちも皆、親切な方ばかりで、虫除けに効果

ディー語専攻の学生になってから数回インドを訪れていますが、毎回的な塗り薬は門番さんから教えてもらいました。

エネルギーをもらっているように感じま

休暇にはアムリットサルやジャイプル、ムンバイなどを旅行するこす。旅行冊子を見ているだけではわからとができました。ジャイプルで出会ったガイドさんにはヒンディー語でないインドを、ヒンディー語を学ぶこと

城を案内してもらい、楽しくか

で深く理解し楽しめることが、この専攻

つ勉強になる時間を過ごしましの最大の魅力だと思います。きっと今また。早朝、駅のホームで電車を待で学んだことのない新しい発見がたくさ

ちながら飲む熱々のチャーイはんあり、好奇心に駆り立てられるはずで今でも忘れられません。

す。是非皆さんも、日本とは異色の文化を皆さんも是非、ヒンディー語

持つインドに魅了されてみてください。

の世界へ！

13

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ウルドゥー語専攻

ルドゥー（Urdū）語は、パキスタンの国語です。インドでも主要言語の一

ウ つに数えられています。文字はアラビア文字を用いますが、インド・ヨー
ロッパ語族に属します。

ウルドゥー語は、インド亜大陸を支配したイスラーム教徒たちの用いていたペルシア語の大きな影響を受けて形成された言語ですので、アラビア語やペルシ
ア語の単語が非常に多く含まれています（ペルシア語はアラビア語の影響を（アッサラーム・アライクム）受けましたので、ペルシア語には数多くのアラビア語の単語が含まれています）。

ウルドゥー語専 攻では、文 学、思 想の表 現 手 段として、まですから、ウルドゥー語を習得すると、日本人が中国語の文章の内容を推測でた、多言語社 会をつなぐ共 通 語の一つとして南アジアできるように、アラビア語やペルシア語の文章の内容をある程度推測できるよう

重 要な役 割を果たしてきたウルドゥー語をしっかりと学習になります。また、ウルドゥー語を勉強すると、ヒンディー語やパンジャーブ語など、したい人、ウルドゥー語を通じてウルドゥー語 圏の文 学、他の南アジアの言語に関する知識も身につけることができます。

文化、社会などを深く研 究したいと希 望する学 生を求め入学すると、1 年次から集中的に文法を学びます。会話と発音はパキスタン
人の先生が担当します。2 年次には中学・高校レベルの教科書を読み、3・4 年ています。

次には関心に応じて、文学、文化、社会、経済などに関する専門的な授業を選択します。
南アジア研究には英語の文献が不可欠ですが、南アジアの人々の、英語の資 料には現れてこない声を聞くことの大切さを学んで欲しいと思います。

パキスタンの小学 4 年生用のウルドゥー語教科書

パキスタンの新郎新婦

学生の声

2年

留学体験記

前川 和

4年

白川 龍之介ウルドゥー語。日本ではあまり馴染みのないこの語感がより一層ウル

私は昨年10月から今年の 3月まで、同級生の男 2 名、女1名の計 3 名でドゥー語を謎に満ちた言語にしているようです。今回はそんなベールにパキスタンの古都ラーホールにある、パンジャーブ大学オリエンタル・カ

包まれたウルドゥー語の世界へとあなたを誘いましょう。

レッジのウルドゥー文学研究科ディプロマ・コースに留学していました。

ウルドゥー語専攻… 1 学年約 20 人という小規模な学科であり、授業

ラーホールという街は、街に漂う歴史的な雰囲気が魅力の国内最大級

も概ね毎日行われるので専攻語内は高校時代を思い出させるようなとの都市です。賑やかな街で、クラクションが鳴り止むことがなく、最初は道てもアットホームな雰囲気です。1 年生はあの流麗なアラビア文字の習

路一つを渡るのにも戸惑いを隠せなかったのを覚えています。

得から始まり、ウルドゥー語の文法を一通り終えるところまで学習しま

パキスタンでは一般的にイメージされるような危険な状況に遭遇するす。言語を学びながら南アジアに関する文化や経済も学んでいきます。

こともなく、基本的なことを守っておけば、安心して過ごすことができま

実際のところ、日本で報道される南アジアのニュースはテロや紛争に関す。

連したものが多く、特に近年は過激派組織の影響もあり、「イスラーム＝人とのつながりを大事にするこの国の人々は、僕が困っていても、いな

怖い」というイメージを抱いている人々も多いでしょう。私も入学する

くても声をかけて下さり、わからないことも丁寧に教えて頂きました。

前までそのような印象を抱いていました。しかし、それは未知である「イ留学を経てからは並大抵のことでは動じなくなったと思います。この留スラーム」に関して、断片的に得る情報のみで左右されていたがために学以降、自分ならどこでも生活していけるだろうと思えるようになりましこのような印象を抱いていたのだと、実際にこの 1 年間イスラーム文化た。留学を通して自発的に動く大切さを学びました。

圏のことを学習していく中で気づきました。毎回の授業が新たな発見とパキスタンが変容しつつある時期に留学したことで、この国は今後さ

驚きの連続であり、まるで南アジアを旅しているかのようです。

らに経済成長し、国際社会での存在感を高めていくと確信しました。

全く新しい言語を学ぶため日々の学習は決して平坦ではないですが、現地での生活を支えて下さっ

個性豊かな先生方とた方々を始め、留学生活を共に過仲間たちに囲まれながごした友人や手続き諸々を支援

ら新鮮で心弾む毎日をして頂いた先生方には感謝しき

送っています。あなたれません。これからもウルドゥーも我々と一緒に優美な語を学び、成長し、パキスタンにるウルドゥーの世界を恩返しができればなと思います。

旅してみませんか？

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アラビア語専攻

ラビア語は、3 億人以上の話者を擁すると考えられる世界屈指の大言

ア 語であり、その重要性はグローバル化する現代世界においても増大しています。現在アラビア語が話されている地域は、ヨーロッパ・アフリカ・アジアの中間、つまり旧世界の中心に位置し、そこに 20 を超える国家が存在しています。古代から文明が栄えてきた地域、また石油や天然ガスなどの資源にめぐ（アハラン・ワ・サハラン）
アラビア語 専 攻では、アラビア語習得 への強い意 欲を持
つと同時に、日本も含めた世 界の言 語・歴 史・社 会・文 化に限りない関心を寄せ、その学究を通じて多様化する現代社会に対する洞察を深めたい学生を求めています。

まれた地域が数多くあり、文化史的にも政治的にも大きな重要性を有しています。
さらに言えば、アラビア語は 20 億人近くが信仰するイスラームの儀礼言語であるため、宗教的重要性という点でも無視することができません。

他方、中世に目を向ければ、大航海時代前夜の地球上で最も広く通じた言
語はアラビア語であり、アラブ人大旅行家やイスラーム学者たちは、世界中でこの言語を使って叡智を集積していました。いみじくも、スペイン語、ペルシャ語、
スワヒリ語、インドネシア語をはじめとする世界の諸言語に見られる膨大な量のアラビア語由来の単語が、この歴史を物語っています。
本専攻では、1-2 年次に文語アラビア語をじっくりと学んだ上で、3-4 年次には語学力を駆使しつつ自らのテーマを見つけ出し、最終的には卒業論文という形でまとめてゆきます。本専攻の教員は、古典期から現代までのアラブ文学や、地域ごとに大きく異なる口語アラビア語などを専門としつつ、広くアラブ地域の文化や近隣の諸言語について講じています。
アラビア語は生易しい言語ではありませんが、同時に難解なエニグマでもありません。あなたはこの広いアラビア語の世界と出会い、何を見つけ出すでしょうか。

カイロ下町風景

学生の声

カイロ大学正門

4年

留学体験記

松村 映歩

カイロ大学中庭

4年

吉澤 知里「え、アラビア語喋れるの!?」

私はピラミッドで有名なエジプトへ９ヶ月留学しました。

エジプトに留学中、アラビア語を話すたびに現地の方に言われた言葉です。

期待と不安を抱きながら日本を出発し、エジプト上空で飛行機の窓から

アジア人の存在自体が珍しいアラブ諸国でアラビア語を話すと、彼らは本見た景色は、まさに砂の王国で、この瞬間に私の中では不安が期待をはる

当に嬉しそうに反応してくれました。これが、私がアラビア語を学んでいて本かに上回りました。

当によかったなと心から思う瞬間です。

私は同期女子３人と一緒にアパートの一室を借りて共同生活を行って「英語でコミュニケーションは十分なのに他の言語をやる必要ある？」といいました。見知らぬ地での生活は慣れない場面も多く、お互いに助け合い、う疑問は、多くの方が持つものだと思います。

他人と価値観をすり合わせながらの生活は大変貴重な経験で、彼女たちと

ただ、言語を学ぶことでその地域を知り、文化を知り、現地の人と現地の言苦楽を共にした留学生活は、かけがえのないものになりました。

葉で話すことは、お互いが第二言語で話すよりも、はるかに速く深く信頼関係

語学学校ではエジプト人の先生と一対一で授業を行いました。年齢の近を築くことができる魔法です。そしてそれこそが、大学で言語を学ぶ意味なのい先生が多く、とても親切で授業はいつも楽しく、エジプト方言の映画やではないかと、エジプト留学を通じて強く感じました。

音楽、新聞など様々なものを教材として用いてくれて、アラビア語の知識

アラビア語専攻では、1、2 年生で文法を身につけ、3、4 年生で小説やニューだけでなく、エジプトやイスラームの文化や出来事、彼女たちの考え方にスを読んで、文化や政治、そしてアラビア語とは切っても切れないイスラームも理解を深めることができました。また、授業だけではなく、遊びに行ったの価値観を、より深く学びます。文法が複雑なため初めのうちは少し大変です

り、食事をしたり、多くの「エジプト」を教えてくれました。

が、簡単には習得できないからこそ、「アラビア語を操れる」力は世界に通用す

エジプトは喧騒に包まれながらも、優しさと愛嬌に溢れた国でした。私る財産になるはずです。

たちにも親切に接してくれ、漠然と抱いていた不安は徐々に薄れ、期待や世界に 2 億人以上の話者がいて、国連公用語のひとつとされているにも関

興味関心に満ちていました。

わらず、日本ではあまりメジャーで何度振り返っても、留学を後悔ないアラビア語。そんな言語を習得したことはありません。エジプトすることは、自分の世界を広げる大に行ったことで、アラビア語やイ

きなチャンスです。

スラームを肌で感じ、私の人生にぜひ皆さんも、アラビア語専攻

おいてかけがえのない経験となりから広がるまだ見ぬ世界に飛び込ました。みなさんも、アラブに一歩んでみてください！

足を踏み入れてみませんか？

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ペルシア語専攻

ルシア語はインド・ヨーロッパ語族に属し、英語やドイツ語などとは親戚関係

ペ にある言語のひとつです。その言語資料の歴史はかなり古く、古代ペルシ
ア語は紀元前 6 世紀以降アケメネス王朝の王たちが碑文で用いたのに始まります。

私たちが勉強するのはイランがイスラム化された 7 世紀半ば以降、9 ～ 10 世紀にかけて文章語として確立された近世ペルシア語です。この言語は、イスラムの影
響で、文字はアラビア文字を用い、大量のアラビア語の単語が借用語として入って（サラーム）
ペルシア語 専 攻では、ペルシア語の着 実な運 用 能 力を身につけ、言 語を基 盤にイランおよび 西アジアの文 化ときています。
ペルシア語はもともとはイラン南西部の一方言でしたが、イラン文化の発達と拡大に伴い、中世にはイランだけでなく、東は北インド、アフガニスタン、西はトルコ、北社 会を深く探 究しようとする、知 的 好 奇 心にあふれた学は中央アジアにわたる広大な地域で公用語、学術語として用いられ、イスラム世界

生を求めています。

においてアラビア語に次ぐ重要な地位を占めました。その名残が現代のタジキスタ
ンのタジク語やアフガニスタンの公用語の一つであるダリー語です。これらの言語
は、名称こそ異なれ、実体はペルシア語です。
また、多くの優れた文学作品がペルシア語で書かれました。ゲーテは散文学の古典『カーブースの書』やハーフェズの抒情詩集を耽読し、その啓発を受けて『西東詩集』が生まれたと言われています。
とくに詩文学に優れ、19 世紀のフィッツジェ
ラルドの英訳で世界中に名声を博したオマル・ハイヤームの『ルバイヤート
（四行詩
集）』、
フェルドウスィーによる英雄叙事詩『王書』、
イラン人がもっとも愛好するサア
ディーの
『薔薇園』
など世界文学史上に名を留める名作が数多くあります。
イラン文化は東西文化交渉史においても大きな活躍をしています。シルクロードを経てイラン文化が日本に渡来し、少なからざる影響を与えたことはもはや常識となっています。美術では、
建築、
庭園、
陶器、
絨毯にも名品が少なくありません。
こうした豊かな伝統に支えられたイラン文化をペルシア語の学習を通して学んでいきます。

シェイフ・ロトフォッラーモスク（イスファハーン）

学生の声

3年

留学体験記

夏坂 いずみペルシア語って、どこで話されているの？ペルシアっていう国が

4年

柳沢 遼

僕のイラン留学は、イランのガズヴィーンという田舎でしゃーあるの？なんでペルシア語を勉強しようと思ったの？私が大学生にやーん（当時 23 歳男性）と半年間のルームシェアでした。

なってから、専攻の話になると必ずと言っていいほどこのような質問

イランに降り立った僕に、さっそく試練が待ち受けていました。

を受けます。

ビザに問題が発覚し「日本に帰れ」と言われ、途方に暮れた僕に救い

まず、ペルシア語はイランの公用語であり、この他にはアフガニスの手を差し伸べてくれたのが彼、しゃーやーんとその仲間たちでしタンやタジキスタンでも話されています。授業では主にイランについた。彼らはあの手この手で僕が現地でビザを取得する手助けをしてて、その悠久の歴史と豊かな文化について学んでいます。正直なとこ

くれました。ちなみに、当時僕はペルシア語は話せませんでしたし、

ろ私がペルシア語専攻を受験しようと決めた当時は、このようなこと

彼らもまた英語を話せませんでした。どうやってコミュニケーショを全く知りませんでした。市販のテキストでは学べない、マイナーなンをとったか、覚えていません。
きっとこの体験談を読んでいる方も言語を勉強してみたいという思い、そしてヘビが這ったような、まる

留学先で少なからず同じ経験をすると思います。ともあれ無事にビ

で暗号に似た文字を使いこなせたらかっこいい！という純粋な言語ザを取得し留学生活が始まりました。しゃーやーん達は始終僕につへの興味から、
ペルシア語専攻を受験することに決めました。

きまとい、暇さえあれば遊びに誘ってきました。しかし、授業もあれ

専攻の授業は一学年 20 人前後と小規模であるからこそ、先生方やば宿題やテストもあり、遊んでばかりはいられません。
いられませんクラスメイトとの距離が近く、いつもアットホームな雰囲気で楽しくが、気が付けば彼と一緒に部屋を借りて毎日遊んで暮らしていまし

授業を受けています。ペルシア語を学ぶことは、同時にペルシア語圏た。それなのに、なぜかテストはクラスで一番の成績でした。しゃーの文化について学ぶことでもあります。日本で暮らしているだけではやーんが「俺のおかげだな。
」と当然のように言ったあの顔が忘れらなかなか触れられないイランの文化に触れ、イランという国のあり方れません。そういえば、その頃には誰とでもペルシア語で話せるよを理解し、世界に対する視野がうになっていました。以上が僕少なからず広がったように思の留学です。イランは世界史います。みなさんもぜひ、ペルの教科書に写真が載っている

シア語専攻で新たな世界に足ように美しい国です。同時に貧を踏み入れてみませんか？

しい国ですが、何よりも温かい
人々が暮らす国でした。一言で言えば、すごく楽しかった。

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トルコ語専攻

スポラス海峡をはさんで、アジアとヨーロッパの両大陸にまたがる国トルボ コは、日本の 2 倍強の国土を有し、そこにはおよそ7500 万人の人々が住んでいます。

トルコ共和国の公用語であるトルコ語とはどんな言葉なのでしょうか。
トルコ
語は、いろいろな意味で英語とは違うところの多い言葉です。そのためか、ヨーMerhaba（メルハバ）

ロッパなどでは、トルコ語は難しいと言われることがあります。では、私たちにとってはどうでしょうか。もちろん外国語ですから簡単なわけはないのですが、それ

トルコ語専攻では、
トルコ共和国の言語と文化、歴史、社ほど難しくはないと言ってもいいでしょう。発音は取っつきにくい点もありますが、会に強い関心を寄せ、その公用語であるトルコ語の習得比較的早い時期に慣れることができるでしょう。単語の語形変化も規則的で、に対する熱意を保ちながら、異文化理解への意欲を決し何ページもある不規則動詞の活用表の暗記に苦しむ、ということはありません。

て蔑ろにすることなく、
トルコひいては東地中海地域やイス

そして、何と言ってもうれしいのが語順です。
トルコ語の基本語順は、主語－目

ラム文化圏、またトルコ系諸語が話されている中央ユーラ

的語－述語の順番で、日本語と同じです。前置詞や関係詞などはなく、日本語

シアについて探求したいと志す学生を求めています。

の助詞のようなもので文法関係を表します。また、文字がローマ字であることも、学習しやすい点のひとつです。
トルコ語は、系統的には、中央アジアで話されているウズベク語やウイグル
語やカザフ語、
シベリアで話されているヤクート語などと親戚関係にあります。
授業科目を簡単に紹介しておきますと、1・2 年生
ではトルコ語実習が中心となります。3・4 年生では、上級トルコ語、
トルコ語文法研究、
トルコ文学、
トル
コ民族史などをはじめとする専門的な授業が組まれています。
社会人となる前に、私たちの専攻で、青春のエネ
ルギーをぶつけて自己形成に挑戦してみませんか。

世界遺産「スルタンアフメト・モスク」

学生の声

4年

留学体験記

篠原 正樹

パジャパー（カッパドキア）

4年

濵田 朱莉

メルハバ！トルコ語で「こんにちは」という意味の言葉です。

私のボアジチ大学への留学は大学での勉学だけでなく、シリ

皆さんはトルコと聞くと何を思い浮かべますか？イスタンブ

ア難民の支援の在り方、そしてイスタンブルを織りなす人々のル、カッパドキア、トルコアイス、ケバブ。この辺りでしょう

多様性を感じられるものとなりました。

か？トルコという国には、歴史的な建造物から、絶景の大自然、

私はシリア難民問題や現地の人々と移民の共生に関心があ

美味しい食事などたくさん魅力があります。最近では、旅行先

り、istanbul&i という現地のボランティア団体に所属し、シリアとしても非常に人気が高まってきました。トルコ語専攻では、人の子どもたちにトルコ語を教える活動や、異文化紹介イベン

トルコ語の文法はもちろん、文化や歴史に関して様々な観点でト、トルコ語や英語のスピーキングクラブなど地域住民の交流学ぶことができます。文字自体もアルファベットであったり、を促進する活動に従事しました。この団体はトルコ人だけでな

文法構造が日本語に近かったりと、意外に取っ付きやすいんでくアメリカやエジプトなど他国出身の人々から成り、イベント

す！もちろん発音の違いや、似ている文法の中にも違いはあり

を通じても様々な背景を持った人々と交流することができま

ますが、そこは先生方が分かりやすく教えてくれます。先生方した。

は、それぞれの研究分野のエキスパートで、授業中のお話 ( 少し

もう 1 つお世話になったのは Piece of Syria という日本人の脱線した時も然り。）は非常に興味深いです！トルコ語専攻に方が立ち上げたシリア難民支援団体です。トルコのシリア難民

興味を持ってくださったみなさん、是非一緒に学びましょう！

補習校の見学や、難民に関わる様々な知識を教えてもらい、現在も国内の活動に携わらせてもらっています。
留学で得た人との縁、学び、体験はここには書き切れません。
ですが、留学で得たこれらのものが今も私の生活の一部になり、かけがえのない思い出となっていることに何よりも喜びを感じます。

17043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 18 折 2020/09/10 15:57:56

スワヒリ語専攻

フリカには 2000 近くの言語があります。その中でも、スワヒリ語は最もア 主要な言語の一つです。スワヒリ語は東アフリカの共通語として、タン
ザニア、
ケニア、
ウガンダなど 10 カ国以上で話されており、話者数は 7 千万人を超えています。タンザニアとケニアの公用語であり、東アフリカ諸国の学校教育やマスメディアで用いられている重要な言語です。

Habari gani？（ハバリ ガニ？）

本専攻は日本で唯一、学部からスワヒリ語を専門科目として学ぶことができる

スワヒリ語 専 攻 では、東アフリカのスワヒリ語 のみならず、広くアフリカの言 語や文 化、そしてアフリカが直 面すところです。そして、スワヒリ語を入り口としてアフリカの言語や文化、社会や政治について広く学んでいきます。
スワヒリ語の他に、ナイジェリアの主要な言語であるヨルバ語やハウサ語、
コ

る同 時 代 的な問 題について学んでいきます。アフリカのンゴ民主共和国のリンガラ語やコンゴ語などを学ぶことができます。また、アフリ

言 語に関 心がある人はもちろんのこと、アフリカを通して

カの社会や政治経済、文化、文学などに関する講義科目があり、現地でフィー

世 界のグローバルな問 題について考え、取り組んでいき

ルドワークをおこなっている多彩な研究者から、アフリカのさまざまな民族や社

たいと希望する学 生を求めています。

会の様子を知ることができます。ゼミでは、アフリカの諸問題や言語・文化について、各自が興味をもつテーマを選び、みなで議論する中で考えを深め、卒論へと仕上げていきます。
アフリカは現在 55 カ国を数え、急速な経済発展を見せる一方、植民地時代の負の遺産を背負ったまま、貧困や政情不安、紛争など多くの問題を抱えています。グローバル時代の現代にあって、遠く離れている日本も、アフリカの現状は決して無関係なものではありません。アフリカを深く理解し、アフリカとの関わり方を考えていく
ことが、国際社会の一員である私達にも求められています。スワヒリ語を学ぶことから、その第一歩を踏み出してみませんか。

キリマンジャロの雄姿

学生の声

3年

留学体験記

江本 陽香

スワヒリ語専攻は仲がいいよ（語劇祭にて）

4年

山敷 瑠菜

私はアフリカの布のカラフルな色使いに魅力を感じ、アフリカ大

大学生がアフリカへ行く目的は、ボランティア、旅行、インターンな陸に興味を持ちました。アフリカといえば、紛争や貧困のイメージをど様々ありますが、「現地の人々と友達になりたい！」と思った私が選持つ人が多いと思います。
しかし、アフリカはたくさんの文化、言語がんだのは、留学という選択肢でした。
タンザニアの首都にあるダルエス

ある多様性にあふれる大陸です。スワヒリ語専攻ではスワヒリ語の

サラーム大学に10ヶ月半留学し、言語学やスワヒリ語を学びました。

学習だけでなく、アフリカの文化に触れる機会がたくさんあります。

ほぼすべての国民がスワヒリ語を話せるタンザニアは、スワヒリ語

スワヒリ語劇を披露したり、南アフリカ人の音楽家の演奏を聴いて実が好きだった私にとって最高の学び場で、関わる人みんなが私の先生際に伝統楽器を演奏してみたり、いちょう祭で民族衣装を着てみたになってくれました。毎日通っていた食堂には、私の顔と名前を覚えてり、アフリカ料理パーティでスワヒリ料理を作ってみたり ･･･ と実際くれている従業員さんがたくさんいたのですが、私がスワヒリ語文法に経験することで学べることがあります。ネイティブの先生の授業もに関する質問をすると「るながまた難しいことを質問してきたぞ！」とあり、生のスワヒリ語をこれほど学べる場はここにしかありません。

言いながら、みんなで頭を突き合わせて真剣に考え議論してくれましスワヒリ語はアルファベット表記で発音も日本語と似ているためた。
その会話を聞いている時間が私はとても好きでした。

比較的入りやすい言語です。
ライオンキングでおなじみの「ハクナ マ

留学中は現地の学生と同じ寮で生活していたのですが、停電や断水

タタ」
はスワヒリ語で「問題ない、
大丈夫」
の意味で、
意外なところでスは日常茶飯事でしたし、洗濯はすべて手洗いでした。バスには時刻表

ワヒリ語を見つけたりします。スワヒリ語専攻だからといってスワヒがないのでバス停で何十分も待ちぼうけになることもありました。何リ語しか学べないわけではなく、コンゴ語やヨルバ語などアフリカでをするにも日本での生活と比べて何倍もの時間がかかりましたが、今話されている言葉や英語、フランス語、ドイツ語などたくさんの言語

思うとその「無駄」な時間はとても贅沢なものだったように感じます。

を学ぶ環境があります。アフリカに興味がある！たくさんの言語を学ご近所さんと何気なく話したり、自分とじっくり向き合ったりする時間

んでみたい！という方はぜ

は、速さと効率が追求された社

ひスワヒリ語専攻に来て会では生まれにくいものです。

ください！ネガティブなイ

スワヒリ語専攻に入学した学メージではない多様性に

生さんにはぜひアフリカでのス満ちた魅力的なアフリカ

ローライフを経験してほしいとの新しい一面を知ること思います。

ができますよ。
民族衣装を着た仲間と一緒に同じ授業を受けていた友人たちと

18

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 19 折 2020/09/10 15:57:56

ロシア語専攻

本海を越えれば、そこにはもう広大なロシアの大地が広がっています。

日 歴史的、経済的、政治的にとても深い関係にあるロシアと日本。この二つの国が、これからの世界で互いに脅かすことなく理解し合い、助け合いながら共に発展していくことは、双方の国にとって、そして世界全体にとってとても重
要な課題となっています。

また昨今は、最重要な経済パートナーとして日本の産業界はロシアへの関心（ズドラーストヴィチェ！）を高めており、政治、経済、行政等、様々な分野で、ロシア語能力を持つ人材

ロシア語 専 攻では、ロシア語 圏の社 会、歴 史、文 化、芸術、そして言 語に大いに関 心を持つ学 生、そして何よりも、様々なことに好 奇 心を持ち、自分で考え、将 来 専 門
家として歩む自覚を持っている学 生を求めています。

が広く求められており、卒業生の活躍の場はどんどん広がっています。
ロシア語専攻では、外国語学部でもいち早く統一教材を用いた、総合授業
システムを採用しています。総合授業システムとは、話す、聞く、書く、読むというロシア語の 4 技能を総合的に学習し、全体として、学習言語による実際的な活動を可能にする異文化コミュニケーション・行動能力を高めることを目指すシ
ステムです。クラスは少人数制で、学年ごとの「到達度目標」に従って授業は進められます。
また、ロシア語能力検定試験を導入し、客観的な評価基準による単位認定を行っています。
後期課程（3・4 年生）では、ロシアの文学・歴史・経済・言語といった専門分
野の研究に加え、ビジネスロシア語などの高度なロシア語運用能力を育成する授業も開講されており、将来、ロシア語を使った専門職に就くための準備も積極的におこなっています。
みなさんも私たちと共に勉強して、「ロシ
ア」という未知の扉をたたいてみませんか？

エルミタージュ美術館

学生の声

4年

留学体験記

高岡 美里

アイスバレエ（サンクトペテルブルク）

4年

花畑 千華

なぜロシア語を学ぶのか。旅行や留学に行きたい、歴史に興味があ

私はモスクワに約8か月間留学しました。私の留学先であるモスクワ

る、将来ロシアとビジネスがしたいなど、皆それぞれの思いを胸にロ

国立言語大学にはアジア、ヨーロッパ、アフリカ、南アメリカなど非常にシア語専攻にやってきます。私の場合は、「芸術の宝庫ロシア」への憧

様々な国・地域から留学生が集まっており、彼らと共に生活しロシア語れ、特に文学作品への興味でした。

を学びました。ロシア語を学ぶ人たちのバックグラウンドは非常に多彩「極寒でウォッカを飲んでいてスパイがいる国」映画などではこんで、その中で日本人は少数派です。ロシア留学ではただロシア語を学びな風に描かれることも多いロシアですが、実は知れば知るほどたくさ

ロシア文化を知るだけでなく、世界中の学生たちと交流し互いに切磋んの魅力に溢れた国なのです。ロシア語専攻にはその奥深さを発見

琢磨できます。また、当校には日本語学科がありそこで学ぶロシア人とするための環境が整っています。文法などを学び言語を身につけるこ

共に授業を受けることも可能です。このようにロシアと世界の両方と繋とはもちろん、様々な専門をお持ちの先生方の丁寧なご指導の下、政がることが出来るハイブリッドさがロシア留学の醍醐味です。

治、経済、歴史、文化、芸術、言語学なども総合的に学び、自分の関心を

私が留学に行って気付いたロシア語を学ぶ魅力は、世界とより親密深めていくことができます。それだけではなく、ロシアの料理を実際に繋がることが出来ることです。私は留学中にトルコへ旅行に行きましに作ったり、
ロシアの歌を聴いたり歌ったりすることもあります。課外

たが、そこでウズベキスタン人やタジキスタン人と友達になりました。

活動では、「ロシア語劇」といって、ロシア語を用いて演劇を行うこと

ロシア語を知っていることで、英語を使うよりも世界の多くの人と親密もあります。また、豊富な留学制度や留学生チューターアルバイトなになることができます。

ど、国際感覚と多角的な視点を養うことのできる機会もあり、多くのモスクワはロシア最大の近代都市です。冬場でも毎日シャワーのお学生たちはこれらを活用しています。

湯が出るし、ヤンデクス・イーツですぐこのように充実した毎日を過ごす中で、私自身、今まで見たことのに何でも食べられます。若者はまるで西なかった新たな世界が開け、新欧のヨーロピアンのよう。そんな近代都

しい自分と出会い、大きな心の市モスクワのどこに「ロシアらしさ」に拠り所ができました。そしてこあるかというと、それはロシア人達の内れから生きていく上での素晴ら側にあります。ぜひ留学に行って彼らとしい糧を得ました。皆さんも、ロ交流し、外側からは見えないロシアに触シア語を学んで、自らの可能性

れてください。きっと、あなたの人生全の扉を開いてみませんか？

体に通ずる洞察が得られるでしょう。

19043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 20 折 2020/09/10 15:57:56

ハンガリー語専攻

ンガリー語を専攻語として学ぶことができるのは、日本では本学だけでハ す。ハンガリー語は最も新しい専攻語ですが、それでもできてからすでに 20 年が経ちました。その間に、日本とハンガリーの関係も大きく変わってきました。日本・ハンガリー両国の交流は、1989 年にハンガリーが体制転換し

Jó napot kívánok! （ヨー・ナポト・キーバーノク）
ハンガリー語専攻では、ハンガリー語とハンガリー語が話されている地 域 の 文 化・歴 史・社 会について深く学び、
ハンガリーだけでなくヨーロッパ 全 般 への関 心と理 解をもち、将 来 大 学で学んだことを生 かして積 極 的に社 会で活躍したいと願っている学 生を求めています。

た少し前から、経済、文化その他さまざまな分野で急速に発展してきました。ハ
ンガリーでの日本語学習熱の高まりもそのあらわれの一つです。ハンガリーは
2004 年 5 月に EU に加盟を果たしました。今後、両国の関係はますます発展
していくことでしょう。きっと将来、皆さんのなかから、両国関係のさらなる進展に貢献する人が現れることでしょう。

ではハンガリー語とは、そもそもどんな言葉なのでしょうか。不思議な言語だと言われることがあります。そう言われる理由は、ハンガリー語の文法構造や語彙が、他のヨーロッパの言語と比べて、かなり違っているからです。それで、ヨー
ロッパの人々から見ると、ときに不可解だと思えるようです。でもヨーロッパの外、
たとえば日本から見れば、別に不可解なわけではありません。それどころか、日本語と似た点もあるのです。ハンガリー語では日本語の助詞（てにをは）と同じような働きをする要素（接尾辞）が用いられます。なお、ハンガリー語は系統的にはウラル語族に属しますが、ヨーロッパではほかにフィンランド語やエストニア語もウラル語族です。最初の 2 年間は、ハンガリー語の習得が勉強の中心になります。3、4 年生になると、それぞれの興味にしたがって、ハンガリーの言語学、文学、歴史などについて学ぶことができますが、そのときに、1、2 年生のときに身につけたハンガリー語を活かすことが大切になってきます。
ヨーロッパの中で、ちょっとほかとは違う特徴をもった言語と文化を、皆さんも勉強してみませんか。きっと今までとはちがう新しい世界が見えてくることでしょう。

ブダとペシュトを最初に結んだ橋「くさり橋」

学生の声

4年

留学体験記

笹倉 由貴

4年

中谷 美結

Jó napot kívánok! こんにちは！突然ですが、みなさんはハンガリーが発【ハンガリーのいいところ】①物価が安い（日本の半分くらい

明大国であることをご存知ですか？実はルービックキューブ、ボールペンのイメージ）。②世界一が意外とたくさんある（世界一美しいマを発明したのも、ビタミン C を発見したのもハンガリー人。ノーベル賞受賞

クドナルド、カフェ、国会議事堂など）。③帰ってきてから話に者もたくさん輩出しています。でも、凄いのはそれだけではありません。大困らない（絶対話に食いついてくれる）。ほんんんんんとうにオ

阪大学のハンガリー語専攻に入学すれば、もっとハンガリーの魅力に触れススメです。

ることができます！

【留学】私はハンガリー政府からの奨学金を頂き、首都にある

せっかくなのでハンガリーに親しみを感じられる知識を紹介します。意ELTE（エルテ）大学に 10 か月間留学していました。この ELTE

外にもハンガリーと日本には共通点があります。例えば、名字と名前の順は大学はいい意味でも悪い意味でも自由度が非常に高かったで名字が先。住所も大きい行政単位から書く決まりです。温泉が多く、たくさす。授業が週に 7 コマ程度なので自分で授業以外にもやりたいんの観光客が訪れることでも有名。なんだかぐっと身近に感じますよね！

ことができる一方で、自らアクションを起こさなければ、時間

ハンガリー語専攻の特徴はまず、日本で大阪大学にしかないということ。

が有り余ってしまうということです。私個人としては、授業数

言語はもちろん、文化や歴史、社会についても専門的に学べます。授業にはが少ないと感じたので、現地学生用の授業の受講を認めてもら小説の翻訳や日本文化をハンガリー語で紹介する本の制作といったユニー

えるよう教授に直談判をしに行ったり、研究機関のインターン

クなものも！たとえわからないことがあっても、１学年 15 人ほどの和気あ

シップに参加したりしていました。この留学を通じてもちろん

いあいとした雰囲気の中、優しい先生方にどんどん質問することができま

語学力は向上したと思っています。しかしもっと大事な『自分す。留学制度も充実しているので、毎年多くの学生が短期はもちろん、長期で自分の環境を整える力、違いを楽しむ姿勢、新しい環境にも留学をしているのも魅力の一つです。

恐れず飛び込んでいく力』を身につけることができた点で、こハンガリー語専攻は丁寧な指導のの留学は私の人生に必要なもと、興味のあることはなんでも取り経験だったと感じています。

組むことができます。私たちと一緒にハンガリー語を学んでみませんか？
会えるのをお待ちしています！それではまた！Viszontlátásra!
ハンガリーで迎えた私の誕生日に友人が企画してくれたサプライズ誕生日会での様子です。
バースデーケーキならぬ巨大バースデーハンバーガーを用意してくれました
（笑）
。

20

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 21 折 2020/09/10 15:57:56

デンマーク語専攻

ンマーク語専攻、スウェーデン語専攻は最初、1966 年 4 月に大阪外国語デ 大学デンマーク語学科として開設され、1985 年 4 月にはスウェーデン語課

程が加えられデンマーク・スウェーデン語学科となりました。
そして、2007 年 10 月から
大阪大学外国語学部デンマーク語専攻、スウェーデン語専攻として新たにスタートしGoddag! Hej!

（くだけた言い方）（「ゴデー」「ハイ」）

デンマーク語 専 攻では、 デンマーク語の習得に強い意
欲をもち、それを駆 使してデンマークの 言 語・文 学・社会・歴 史のいずれかを積 極 的に探 求したいと希 望 する学生を求めています。

ました。国立大学では唯一の北欧に関する教育機関です。教育の対象は、デンマー
ク、
スウェーデンを中心とする北欧の言語、文学、社会、歴史です。2 年次までは専攻とする一方の言語を集中的に学習します。
「読み、書き、話す」に同じ比重が置かれ、外国人教員は最初の段階からデンマーク語もしくはスウェーデン語のみで授業を行ないます。また、初年次には北欧事情の講義が、2 年次には両国の文学、社会、歴史に関する概説的な講義もあります。3 年次になると、自分の関心に応じて、言語、文学、社会、歴史いずれか1つの特別演習（ゼミ）を選択し4 年次の卒論執筆に向けて準備が始まります。授業を担当するのは、それぞれの分野を専門とする両専攻の教員です。ちなみに、3・4 年次ではもう一方の言語やノルウェー語、古アイスランド語も学習することができます。

デンマーク語とスウェーデン語は、ノルウェー語、アイスランド語、
フェーロー語とともに北ゲルマン語を構成しています（北ゲルマン語は英語、ドイツ語、オランダ語などと系統的に近い関係にありますが、北欧地域圏で話されているフィンランド語やグリー
ンランド語はまったく別系統の言語です）。北ゲルマン語はフィンランドの一部を含め
ると北欧では約 2 千数百万人によって使用されています。
このうち、デンマーク語、スウェーデン語、
ノルウェー語の 3 言語の話者の間では、時には多少の困難があるにせよ、それぞれの言語を用いて相互に意思の疎通ができます。
したがって、
これらの 1 言語を会得すれば、他の 2 言語もかなりの程度まで理解できます。文字の特徴としては、英語で使われる26 のアルファベットの他に、å
（3 言語共通）
、æ、ø
（デ、
ノ）
、ä、ö
（ス）
があります。北欧の言語を理解できる人は日本には多くありません。みなさんにはパイ

森の中での自然保育

オニアの意気込みをもって励んでもらいたいと思います。そして、福祉制度や民主主義が確固と根をおろしている北欧の国々を深く知ることによって、世界を複眼的に展

スウェーデン語専攻

望し、文化はもちろん、国際情勢をもグローバルな視点から把握する能力を身につけてほしいと思います。
北欧を実地体験して理解する手段として留学や現地での夏期語学講座参加も大いに考えられましょう。デンマーク語を専攻する学生の場合は、デンマーク政府の奨学金（9 ～ 10ヶ月間）
による国費留学生として、毎年日本から5 名デンマークに留学できますが、本学からは 1 ～ 2 名が合格しています。
また、2・3 年生のときにデンマー

Goddag! Hej!

（より日常的な挨拶）（「ゴダー」「ヘイ」）

ク政府の短期奨学金（3 週間）を得て、デンマーク語の夏期講座に参加する学生も年々増加傾向にあり、2019 年には13 名の学生が奨学金を得ることができました。
さスウェーデン語 専 攻では、スウェーデン語の習得に強いらに私費でフォルケホイスコーレという寄宿制の学校に半年間、あるいは 1 年間留意 欲をもち、それを駆 使してスウェーデンの言 語・文 学・学する学生や、夏期休暇中にさまざまなコース（デンマークの文化と言語、工芸、ダン

社 会・歴 史のいずれかを積 極 的に探 求したいと希 望 すス、音楽など）に参加する学生も多数います。

る学生を求めています。

一方、スウェーデン語専攻でも、3 年次の 8 月中旬から翌年 6 月中旬まで、多くの学生が私費で成人教育機関であるフォルクフーグスコーラに留学し、テキスタイルや音楽、美術、野外活動など自分の興味に応じたコースで、スウェーデン人と共に学んでいます。また、3 年次以降に協定先の大学へ留学し専門性の高い授業を受けたり、夏休みを利用してサマーコースに参加し語学力をブラッシュアップする学生もいます。
なお、本学はデンマークのコペンハーゲン大学と南デンマーク大学ならびにス
ウェーデンのイェーテボリ大学と学生交流の協定を結んでおり、毎年、両大学へ若干名の学生が留学することができます。また、2017 年にはストックホルム大学アジア・
中東・
トルコ学部と部局間協定が結ばれ、留学先の幅がさらに広がりました。
卒業生はメーカー、商社、金融機関、旅行社、マスメディア、北欧資本の大企業、公務員、教育研究機関、北欧各地の日本大使館や駐日の北欧の大使館などで活躍しています。また、卒業後さらに研究を続けたい人は本学の大学院へ進学することも考えられましょう。

カール・フォン・リネーのハンマルビー別邸（ウップサーラ郊外）にてみなさんが、今後日本における北欧学の最先端の役割を担うことを期待しています。
21

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 22 折 2020/09/10 15:57:56

（デンマーク語）

学生の声

3年

留学体験記

飯島 菜花

「デンマーク」と聞くと、どんなことが思い浮かぶでしょうか。作家ア

4年

高槻 侑香

私は、デンマークへ二度留学しました。一回目は大学で、二回目はフォンデルセン、高福祉社会、優れたデザインや家具。デンマークは文化的ルケというデンマーク発祥の教育機関で過ごしました。

にも社会的にも魅力に溢れた国であり、そんな多面的な魅力に迫るこ

入学当初の私は、留学したいなんて微塵も思いませんでした。そんな私とができるのは、国公立大学ではこのデンマーク語専攻だけです。

がなぜ留学したか？答えは、デンマーク語専攻ファミリーに入ったから。

専攻語の授業は 20 人程の少人数で、アットホームな雰囲気の中進め

北欧の興味深い話を沢山聞かせて下さる先生方、いつもデンマークに興られます。授業では言語的な知識はもちろん、文化や習慣にも触れてい味津々な仲間達、皆に鼓舞され、いつしか自分の目でその世界を見たい！

きます。例えば、家族や友達との時間を大切にしたり、暮らしの中で自と思うようになったのです。

然を感じたり。彼らの気取らない、時間がゆっくり流れるような文化・ラ

そこで、南デンマーク大学で行われた 1ヶ月間のサマーコースに参加しイフスタイルには憧れを抱きます。

ました。世界各国から集まった方々と共にデンマークについて学び、様々

デンマーク語専攻はそんな彼らの文化を肌で感じられる機会にも恵なイベントを通して異文化交流を深めることが出来ました。そしてより深まれています。例えば交換留学や政府奨学金、フォルケホイスコーレな

くデンマークを知りたい！と考えた私は二回目の留学を決意し、より沢山

ど留学の形態が豊富にあります。実際に私は 2 年生の夏に短期留学をのデンマーク人と関わることのできるフォルケに参加しました。

しました。現地の人と生活を共にすることで、今まで学んできたものが正直、言語や文化の壁に何度も苦しんだ留学生活でした。ですが、多様

単なる知識ではなく生きたものであると実感でき、その後の学習のモな手段で自己表現する彼らのクリエイティブさを肌身で感じたり、研究のチベーションにもつながっています。

フィールドワークを実現させたり、友達と上手く会話できるようになった

また、デンマーク語専攻では 3 年生にりと、毎日が学びと成長に溢れていました。楽しいことも辛く苦しいこと

なると言語・文学・社会・歴史の 4 つの分も、様々な挑戦も失敗も、全てが今の私の礎です。間違いなく、人生の中で野に分かれてそれを研究していくことが最も挑戦的で、意義のある時間でできます。同じ専攻内でもデンマークのあったと胸を張って言えます。百

教育に興味がある人、福祉に興味がある

聞は一見に如かず、という言葉の人、文学に興味がある人など、興味の方向

通り、ぜひ皆さんにも自分の目では多様です。様々な角度からデンマーク

見て、感じて欲しいと思います。

の魅力にアプローチできるこの専攻で、是非一緒に学んでみませんか？

（スウェーデン語）

学生の声

3年

留学体験記

冨田 麻友

Hej!

4年

岸本 絵里香『アナと雪の女王』劇中歌のスウェーデン語版でスウェーデン語に一目私が受験生の時に、どの専攻にしようか迷い各国について調べていると、惚れならぬ一耳惚れをしてスウェーデン語専攻に入学した私は、より生の「毎日音楽を聴いている Spotify も、私の部屋の家具を買った IKEA も、H&M

スウェーデン語に浸りたいと思いフォルクフーグスコーラへの留学を決も Volvo も全部スウェーデン企業だ！」ということに気付きました。当時、人めました。

口僅か 1000 万人ほどのスウェーデンがどうしてこれだけ多くの世界的企

学校はグレッベスタッドという森と海と岩山が綺麗な西海岸の港町

業を輩出しているのか気になり、また、日本で北欧について勉強できる唯一で、絵を描いたり木材を使って雑貨や小さな家具を作ったりするコースにの国立大学ということもあり、最終的にスウェーデン語専攻を選びました。

通っていました。しかしその木工が想像以上に難しく怪我をすることもし

スウェーデン語を実際に学び始めると、たくさんある単語の活用を覚え

ばしば。木工作業が大変でスウェーデン語どころではなくなってしまい、たり、発音するのに苦労しましたが、スウェーデン語専攻は先生と学生の距

北欧特有の暗い冬にはひどく落ち込むこともありました。そんな時はス

離が近く、わからない点はすぐに質問して解決できました。また、スウェーデ

ウェーデンのコーヒーブレイク、フィーカの時間に気分転換。学校では毎

ンはデザインが有名なこともあり教科書が可愛いので、楽しみながら学ぶ

日フィーカの時間があり、木工作業から離れ気軽に友人と話すことがでことができます。

きました。また、授業のない週末には隣町まで足を延ばし学校とは違うコ

私のスウェーデン語専攻のオススメポイントは独自の行事です。特に毎ミュニティでスウェーデン語を楽しんだりもしていました。こうして過ご

年 12 月に開かれるルシア祭では、北欧の伝統料理や飲み物がふるまわれ、しているうちに、はじめは大きな壁だったスウェーデン語がいつの間にか

真っ白の衣装に身を包み歌を歌ったりして皆で楽しみます。また、語劇祭に自分の大きな味方にもなっていて、とても不思議な気持ちになります。

も毎年参加しており、本番に向けて半年かけて皆で準備をします。このようスウェーデンは英語だけでも十分な行事を通して、クラスメイトはもちろんのこと、先輩方や留学生、先生方生活できる国ですが、スウェーデン語との親交を深めることができまが話せたから経験できたこと、感じらす。

れたことが沢山ありました。留学を通スウェーデン語専攻に入ればして日本からは知り得なかった良いスウェーデン愛が深まること間違ところも悪いところも知り、もっとス

いなし！みなさんもスウェーデン

ウェーデンが好きになりました。皆さ

語を通して、スウェーデンの様々

んもリアルなスウェーデンを肌で感じな文化に触れてみませんか？

てみませんか。

22043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 23 折 2020/09/10 15:57:56

ドイツ語専攻

イツ語は、ドイツだけでなく、スイス、オーストリア、
リヒテンシュタインなどのド 中部ヨーロッパの国々に住む 1 億人ほどの人々が母語として用いている言語です。その他にもチェコ、ハンガリー、ポーランド、ロシアなど東欧諸国においては、英語に劣らず重要視されています。数あるヨーロッパ諸言語の中でも、Guten Tag!

ヨーロッパの文化や学問の形成に深く関わってきた言語であるといえます。また現在、ドイツは EU（ヨーロッパ連合）の有力な一員であり、経済やエコロジー（グーテン・ターク）の分野で世界的レベルの重要な役割を果たしています。
ドイツ語の学習を通し

ドイツ語専攻では、
ドイツ語を意 欲 的に習得し、それを駆てこのようなすぐれた文化や社会に触れることができます。

使してドイツ語 圏 の 言 語 や 文 学、文 化、社 会 や 歴 史に

ドイツ語専攻では、日本人 6 名、ドイツ人 1 名の教員を擁し、その他にも 10

関 する専 門 的な知 識を身につけ、学んだ成 果を生 かし

数名の日本人、
ドイツ人、スイス人の講師がさまざまな授業を担当しています。
ドて社 会に貢 献したいという情 熱を持った学 生を求めて

イツ語専攻に入学すると、まず前期課程の 2 年間は文法・作文・購読・会話・います。

LL などの科目によって、ドイツ語とドイツ語圏の文化に関する基礎知識を学びます。
ドイツ語の言語的知識とコミュニケーション能力を鍛錬する科目と並んで、講義や購読において、ドイツ語圏の社会・文化・言語などに関する知識を深め、3、4 年生におけるドイツ語圏文化研究のための土台を築くことになります。
3、4 年生（後期課程）
では言語、文学、文化、思想、歴史などといった多彩な分野の演習科目が用意されており、自分が関心を持つ学問分野をベースキャンプとして選択し、そこで専門的知識を深め、学生生活の総決算である卒業論文を作成します。またこれと並行して関連する研究科目および会話や作文などのドイツ語運用能力を高める科目も必修科目となっています。このように整備されたプログラムと高い専門性を備えたドイツ語専攻を卒業した後は、ドイツ語のスペシャリストあるいはドイツ語圏の国々で活躍できるエキスパートとしての将来が皆さんを待ちうけています。

学生の声

4年

留学体験記

貞包 理沙

4年

中村 桃子

学んできたドイツ語を実際の会話に生かし、現地で暮らす人々の感覚

みなさん、
ドイツと聞いて何を思い浮かべますか？

に触れたいと考え、特に興味のあった児童文学の講座があるフランクフ

ビールやソーセージなどの食文化、ベートーベンやバッハなど

ルト大学に留学しました。

で知られるクラシック音楽、あるいはサッカー強豪国といったイ
メージでしょうか。
また、
ドイツは世界的に見ても強力な経済拠点

大学では留学生向けの語学コースやドイツ語での講義を受けました。

であり、EU 内ではリーダー的な立場で活躍している国でもありま

スポーツ講座もあり、私は日本風の武術を学ぶ「忍術」を選びました。ます。私自身、そんなドイツの経済的・政治的な影響力の大きさからた大学には日本語専攻があり、日本語を学ぶ学生とも交流できました。

学ぶことも多いのではないかと思い、
ドイツ語専攻を選びました。

大学外では「タンデム」という、日本人と現地の人の交流会に毎週参加

しかし、それらはドイツの魅力のほんの一部にすぎません。
ドイ

し、自国の語学や文化を教え合いました。ドイツ人だけでなく、移民や他ツ語専攻で学ぶことで、
ドイツの、
もう一歩踏み込んだところまで

国からの留学生など多様な背景を持つ人が参加しており、彼らと交流し友人になれたことは貴重な経験でした。休日はオペラ鑑賞、ゲーム好き

知ることができます。

が高じて現地のゲームファンの交流会に参加するなど、文化にも親しみ

ドイツ語専攻では、
最初の 2 年間は文法や会話を重点的に学習し、3・4 年生では文学、歴史、哲学、言語学、演劇など、様々な種類ました。最初は現地の生きた会話に不慣れで、思うように話せずもどかのより専門的な授業を受けることができます。初めは見慣れないしかったですが、交流を重ねるうちに会話も上達していきました。

文法構造や独特の力強い発音に戸惑ってしまうかもしれません

私は今回が初めての海外渡航だったので海外での暮らしに不安があが、両者とも理路整然とした規則があるので、意外と学びやすい

り、半年の短期留学にしました。
しかし、1 年などもう少し長い期間、留学

言語だと思います。
授業で扱うドイツ語の様々な文献を通して、日

すればよかったと心残りもあります。実際に留学すると不安は杞憂でし

本では伝えられていない実際のドイツを知ることが、とても面白

たし、現地の人々の感覚への理解も深まり、半年が終わる頃にはもっと知りたいと思うようになっいです。

ていました。生活習慣や各

ドイツ語やドイツの価値観・考え方を学べば学ぶほど、種制度の違いなど、わから

ドイツの奥深い魅力にはまっず戸惑うこともありましたていくことでしょう。是非みが、周囲の支えもあり、語学

なさんもドイツ語を学んでみ力に加えて視野も広がり、ませんか？

大きな糧となりました。

23

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 24 折 2020/09/10 15:57:56

英語専攻

ローバル化が進む現在、英語は、あらゆる領域においてインタラクティヴに最新

グ の情報を交換するコミュニケーションに不可欠な世界言語として、極めて重要な役割を果たしています。

英語専攻は、
グローバルに活躍できる高度な実践的英語力と専門知識、そして自らの主張を明確に発信できるコミュニケーション能力を備えた人材を育成することを目標

Good Morning/Afternoon/Evening.
Hello/Hi!

にしています。この目標に向かって、1、2 年次に、徹底した語学実習により高い英語運用能力を養い、
3 年次進級要件となる基準レベル（TOEIC 730 点、英検 準 1 級等）
を上回る英語力を涵養するとともに、言語学的に見た英語の姿、英語圏の文学・文化

英 語 専 攻では、 実 社 会・世 界で活 躍できる高 度な実 践についても幅広い知識を身につけます。進級後の 3、4 年次では、ネイティブ教員による的 英 語 運 用 能 力を涵 養 するとともに、英 米 の 言 語、文Discussion の上級クラス、Essay Writing、同時通訳を含む多様な専攻語科目により、学、文 化、歴 史、政 経、国 際ビジネスの各 分 野においてさらなる英語運用能力の強化を図ります。
また 3 年次から専門的研究授業を受講するとともに、文学・文化系、言語系、歴史・政専門的知識を身につけ、自らの主 張を明 確に発 信しよう

経系の中からゼミを選択。卒業までの 2 年間、ゼミで、専門書購読、調査・研究、プレゼンとする学生を求めています。

テーション、討論により専攻領域への理解を深め、英語による卒業論文の執筆が研究の集大成となります。
外国語学部英語専攻の最大の特徴は、プラクティカルとアカデミックの両面で卓越した英語運用能力があってはじめて成立する国際水準の最先端の学問を追究するという点です。そのためにも、皮相的な英語力ではなく、将来を切り開くうえで大きな糧となる思
考能力、教養ある国際人が持つ高度なコミュニケーション能力の習得が期待されます。
前身の大阪外大の徹底した少人数教育によって鍛え上げられた英語専攻の卒業生
は、
商社、
製造、
金融、
流通、
運輸、
マスコミ、
観光、
通訳・翻訳、
官公庁、
教育など、
多方面
で活躍しています。大学院に進学し、研究者として活躍している人材も少なくありません。
優秀な卒業生を輩出してきた外大の伝統を受け継ぎ、いっそうの飛躍を遂げる英語専攻
は、皆さんの入学を心よりお待ちしています。

学生の声

4年

留学体験記

藤保 真一

みなさん、こんにちは。今日はみなさんに私が感じる英語専攻の魅力をお

4年

田上 桃実

私の留学したウェズリアンカレッジは、ジョージア州というアメリ

伝えできればなと思います。

カ東南部地域の田舎にある小さな大学でした。先生や他生徒との距

まず一つは、個性的で刺激的な仲間に出会えること。全国から英語を学

離が近い分、積極的な授業への参加が求められ、常に緊張感と刺激のびたいという仲間が集まってきます。素敵なブリティッシュアクセントで英多い雰囲気の中で勉強することができました。現地では主にコミュニ語を話す人、言語学を楽しそうに笑顔で話す人、海外経験を持ち英語でかっ

ケーション学を専攻しました。授業の中で特に印象に残っているの

こよくコミュニケーションを取れる人など、様々です。そうした刺激的な環

は、Public Speaking。やはり演説といえばアメリカ。先生の熱心な指境の中で、2 年生までに「読む・書く・聞く・話す」の 4 技能を実践的なレベル

導や、他生徒の熱い演説に刺激を受けました。いかに影響力のある言まで高め、3 年生からは文学、言語学、政治経済などのゼミに所属して専門

葉を届けアピールするかを実践を通じて学びましたが、そのときに得性を高めます。高校までとは違い、大学では学びにおける主体性が求められた経験や自信は、その後の就職活動にも活かすことができましたし、ます。私は周りの優秀な仲間に刺激を受け、互いに切磋琢磨しながら英語力

社会に出ても通用すると確信しています。

を伸ばしてきたことがモチベーションに繋がり、今では全く英語を話せな

課外活動では学校のクラブ活動に参加したり、地元の語学学校でかった自分が懐かしくもあります。

日本語を教えたりと、様々な経験を通じて多様性溢れる環境でのあ

次に、英語を通して多様な考え方に触れることで幅広い視点を持てるより方を学びました。日本での当たり前が通用せず苦労の方が多かっ

うになること。英語専攻といえど何も英語に関することだけを学ぶわけでたですが、日本人として世界中の人と関わりながら何かを作り上げてはありません。ディスカッションなどの授業や様々なバックグラウンドをいくことの楽しさを身をもって体験することができました。

持った留学生との交流を通して、今まで知らなかった世界が見えてきます。

留学とはこれまで培った英語力や知識を使う集大成であるだけで自分の中の世界がどんどん広がっていく、
これが一番の魅力だと思います。

なく、周りの人との関わりを通じて、日本人として世界で活躍する人

グローバル化がますます進み、材となるための第一歩です。語学力の向上だけにとどまることなく、日本でも英語の必要性は高まって積極的に自分の知見を広います。英語という言語を通してげ、多様性溢れる仲間と自分の世界を広げてみませんか。

の関わりを学ぶことで、そうすれば、みなさんの見ているより充実した留学生活が世界が幾重にも変わるはずです。

期待できるのではないで
しょうか。

24

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 25 折 2020/09/10 15:57:56

フランス語専攻

ランス語は、中世の時代より現在に至るまで、芸術や思想を生み出す支フ えの言語として、ヨーロッパ文明において重要な役割を担ってきました。
フランス文学は中世の「ロランの歌」などに代表される叙事詩や吟遊詩人達による叙情詩から、スタンダール、
フローベール、ユーゴー、
プルーストなどの近代、現代の小説に至るまで、世界でも他に類を見ない多様で豊かな創造的世界を

BONJOUR! （ボンジュール）

生み出してきました。哲学者のデカルトやパスカル、ルソー、サルトルといった名

フランス語 専 攻では、フランス語 やフランス語 圏の文 化（文学、思想、歴 史、政 治、経 済、芸 術など）に関 心があり、その正しい知 識と理 解を深めたいと思っている学 生を求めています。

前も皆さんにはおなじみのことと思います。フランス語を使って生み出された文学作品や哲学書は膨大な数にのぼります。

またフランス語は、フランス本国以外にも、ベルギー、スイス、カナダといった
欧米諸国、
あるいはカメルーン、
コートジボアール、
コンゴなど、
かつてフランス領やベルギー領であったアフリカ諸国の一部でも公用語のひとつとして使われており、およそ 1 億の人たちがフランス語を話していると言われています。そして国連をはじめ、EU やユネスコなどの国際機関においても公用語のひとつとなっています。あまりに英語偏重の今の日本ですが、世界中を飛び交う情報の中で、英語で流される情報はその一部でしかありません。複数の外国語を学んでおく
ことは、視野を拡げ、他者をよりよく理解し、今のこの世界における様々な事柄に関してより的確な判断を下すためにも、これからの私達にはぜひとも必要な作業なのではないでしょうか。
私達はフランス語とフランス語が培ってきた芸術や文化の魅力とその有用性を伝えるべく、中世の時代から現代に至る文学、歴史、文化、言語学などできる限り多種多様な分野の授業を用意して、皆さん方の期待に応えたいと考えています。

ロワール渓谷のシュノンソー城

学生の声

3年

留学体験記

大石 虎丸

セーヌ河岸のルーブル宮

4年

石井 沙英

外国語学部を志望する皆さん、Bonjour! フランス語専攻の大石です。

私は約1年間、南仏のエクス＝マルセイユ大学に交換留学していました。

今日は皆さんにフランス語学習の魅力についてご紹介させて頂きます。ま

留学での目標は、個人学習はもちろんのこと、現地の人との交流を積極

ず、フランスと聞いて何を連想されますか？最先端のアートやファッショ的に行い、フランスらしさを吸収することでした。

ン、スイーツの名店、エッフェル塔に夜のセーヌ川なんてのも素敵ですね。

大学では、留学生向けの語学授業に加え、現地の学生とともに芸術学部

伝統と革新を兼ね備えたフランスでは、他にも文学や思想、映画に舞台芸の授業を履修しました。現地学生と同じレベルの授業についていくのは難術等、華やかかつ深みのある文化が日々生まれ続けています。”言語を学ぶしかったですが、友人に助けてもらい、自分なりの勉強方法を見つけながことはその国の文化を知ること”ですから、きっと皆さんもフランス語を学ら、毎日楽しく勉強に励んでいました。

ぶ過程で、そうしたフランス文化への知見を深めることが出来るでしょう。

課外活動もいくつか行っていました。まず、私は元々バイオリンができた

しかしフランス語学習の魅力の本質は、多角的な視野と重層的価値観をので、地方のアマチュアオーケストラに参加しました。音楽で様々な国の人獲得出来る点に存在しています。つまりフランスの言語や豊かな文化を通と繋がることが出来たのは非常に良い経験でした。また、日本領事館主催のして、現実社会で起きる様々な物事を、より深く・幅広く見つめることが出秋祭りで、来場者に日本文化を伝えるボランティアをしたり、地元の学童で来るようになるということです。例えば皆さんが一生懸命勉強されている

日本語を教えるレクチャーを行ったりもしました。

英語も、日本語／英語という二元的な見方から離れ、フランス語のフィル

気がついたことは、フランスにはフランス以外の民族や人種の人が多数

ターから相対的に眺めることで、かなり違った風に見えてきます。世界中で存在するということです。アジア系、アラブ系、アフリカ系など、多様な背景

流行しているアメリカの映画や音楽だって、フランスの作品と比較するこを持つ人と、フランス語を通じて様々な文化を知ることができました。私自とでまた新たな魅力を見出すことが出来ます。

身も、稀にフランス人と勘違いされることがあり驚きましたが、別の人種のこの視野と価値観こそ、フラン人に対し、外観だけで日本語がわからないと思ってしまう日本人の癖に気ス語学習がくれる最大のプレゼン付くことができた体験でした。

トであり、旅行や仕事に留まらず、精力的な交流により、充実

様々な面で皆さんの人生にさらなした留学生活を送ることがでる彩りを与えてくれるはずです。皆き、フランス語の上達だけでさんとこの感動と喜びを分かち合なく、フランスらしさを知るこえる日を心待ちにしています！

とに成功しました。

25

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 26 折 2020/09/10 15:57:56

イタリア語専攻

タリア人で知っている名前を挙げてみてと言われたら、みなさん、どう答えるでイ しょうか。サッカー選手のトッティ、映画俳優／監督のロベルト・ベニーニ、靴のサルヴァトーレ・フェラガモなどの名前が挙がるでしょうか。
ちょっと詳しい人なら、ダンテやラファエロ、ガリバルディ、マリア・カラス、あるいはベルルスコーニといった名前も挙がるかもしれませんね。

Buongiorno（ブォンジョルノ）

イタリアは、芸術、文学、音楽、
ファッション、サッカー、映画など、様々な分野で個
性的な才能を輩出してきた地域です。イタリア語を学ぶということは、このような多イタリア語専攻では、多 様 性と伝 統を大 切にするイタリア

様な文化領域にアプローチするうえで非常に有効です。例えば、ミケランジェロのの言 語、文 学、歴 史、社 会、文 化 等に強い関 心を持ち、彫刻に興味があるという場合、ミケランジェロが書き残した手紙などを自分で読むこ

イタリア語の高 度な運用能 力を身につけて、日本とイタリとができたら、作品を理解するうえで大きな手がかりとなりますよね。また、劇や映画

ア両 国の相 互 理 解に貢 献しようという意 欲のある学 生に関心があるという場合、台本・脚本を自分で読んで、役者の台詞の話し方やそのを求めています。

ニュアンスまで理解することができれば、作品を見るうえで大いに役立つでしょう。
ただ、どんな言語にもいえることですが、一つの外国語を修得することは決して容易な話ではありません。
イタリア語の場合、発音は非常に分かりやすいのですが、文法には少々厄介なところがあります。例えばイタリア語の名詞には、必ず男女の性別があります、
treno（列車）は男性名詞、
piazza（広場）
は女性名詞といった具合に。面白いでしょ？
1・2 年次には、そのような点を含めてイタリア語の基
礎をしっかり身に付けることになります。3・4 年次には、習得したイタリア語を駆使して、様々な専門分野の授業に参加することになります。大学の授業は決して簡単ではありませんが、幸いなことに、語学の習得は、努力すれば必ずそれだけの報いがあります。みなさんと一緒に学ぶのを、私たちも楽しみにしています。

学生の声

2年

留学体験記

堤 怜央

中部イタリア、世界遺産の街ピエンツァ

4年

東上 梨彩子

皆さんこんにちは！皆さんはイタリアと聞いて何を思い浮かべます

私は 10 月から 8 カ月、ローマにある語学学校に通っていました。ロー

か？世界遺産、
食べ物、
ファッション、芸術、
サッカーなど様々あると思

マ帝国時代の大文明から、戦後は映画史に残る傑作を生みだしたこの都います。イタリア語専攻の学生たちは、言語はもちろんイタリアにま

市では、少し歩けば遺跡や映画のロケ地に出会えます。また、イタリアのつわる様々なものに興味を持ってこの言語を専攻しています。イタリ

ちょうど真ん中にあり、電車や飛行機の便も豊富で、旅行に行くのにも便

ア語専攻の学生たちは向上心が高く、自身の興味のある分野に知見を利です。

広げています。僕は言語に興味があるのですが、２年生から新たに３

私の留学体験ですが、留学前は勉強に力を入れていなかったせいで、言語を学び始めました。他の言語を学ぶことで自身の専攻語の理解を来てすぐは会話すらままなりませんでした。
しかし、「ボーっとしていたら深めることもできます。
これも外国語学部の強みだと思います。

8 カ月なんてすぐに終わってしまう！」と思い、SNS や現地の大学でイタ

当専攻では１、２年生でイタリア語の基本的な文法や会話を学びまリア人の友達を作り、イタリア人シェアメイトがいるアパートに引っ越しす。発音はそこまで難しくはないですし、単語は英語に似ているものてからは、彼らが共有スペースで遊んでいるときは毎回顔を出すようにが多いのでそこまで心配する必要はありません。
３、4 年生ではゼミにしました。イタリア語が未熟な上、出会って間もない私でも一度食事や遊入り、言語、歴史、文学、美術など専門的な授業を受ける事ができます。

びに参加すると、彼らはそれから何度も誘ってくれました。おかげで、冗個性あふれる先生方も当専攻の魅力の一つで、そんな先生方との距離談を言い、時には意見をぶつけ合うかけがえのない仲間ができました。まが近いので、
気軽になんでも質問や相談をする事ができます。

た、自分の意見をしっかり主張できるようになったこと、コロナウイルス

他にも夏祭り、語劇祭、夏の短期研修などの様々なイベントがありによるロックダウン中、私を支えてくれる人たちのありがたさを感じられます。夏祭りではイタリアに関わるものとして、パスタの売店を出しまたことは、自分自身の内面も成長させてくれたと思います。

した。
語劇祭ではイタリア語のみでの劇を発表しますが、
なんと1年生イタリア人は人好き、おしゃべり好きなので、自分から行動すれば、友から参加する人が多いです。ま達に囲まれた充実の留学生活をた夏の短期研修では毎年 1ヶ月送れます。また、日本の家族や友ほどイタリアの大学でイタリア達と離れて文化の違う人たちと語を学ぶことができます。

過ごすという体験は、語学以外に皆さんと会えるのを楽しみにも様々な面で自分を成長させてしています！

くれると思います。

26043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 27 折 2020/09/10 15:57:56

スペイン語専攻

ペイン語は、スペインのみならず、アメリカ合衆国の一部およびメキシコから南米の

ス チリ、アルゼンチンに至るまでの実に広大な空間（ブラジルを除く）で、3 億人以上の人々によって話されている言語です。スペイン語の重要性は、国連の公用語の一つとされていることからも明白です。話される地域が広く、話す人の数も多いという事実は、今日の国際（午前中から昼食までの挨拶）

Buenos días（ブエノス ディアス）（昼食後から暮時までの挨拶）
Buenas tardes （ブエナス タルデス）
スペイン語 専 攻では、スペイン語を意 欲 的に習得し、学んだスペイン語を活 用してスペイン語 言 語 学、スペイン
文 学 やスペイン史はもとより、スペイン語 圏の政 治 や 経済、文化一般に関する知識を積極的に身につけ、スペインおよびスペイン語 世 界について総 合 的に理 解したいと思っている学 生を求めています。

社会において、私たち日本人がスペイン語と接する機会がますます多くなることを意味します。
スペインおよびスペイン語世界は、様々な意味で大いなる可能性を秘めた魅力溢れる世界であり、「スペイン語はそれを知る人の未来を開く」と言っても過言ではありません。

もちろん、スペイン語を知っているだけでは十分ではありません。スペインおよびスペイン語
世界の文化一般に関する知識を総合的に身につけていることが肝要です。しかし、それは並
大抵の努力でできるものではありません。あくまでも努力目標であり、それに近づくために、まずは個々の分野の様々な知識を正確かつ着実に身につけていくことから始めなければなりません。スペイン語専攻の授業も、限られたスタッフと時間のなかで、そのために組まれています。
皆さんに課せられた使命は、1、2 年次において、スペイン語を正確に「読む、書く、聞く、話す」
能力を身につけ、それを駆使しさらに磨きつつ、3、4 年次において、スペイン語学やスペイン文
学、スペイン史、
イスパノアメリカ文学などの専門的な多くの知識を学び、それを土台に各人が自己の価値観をとおして独自のスペイン観もしくはスペイン語世界観を構築することです。
スペインおよびスペイン語世界を総合的に理解するには、少し控えめに言って、その文化一般を知るには、スペイン語の習得が不可欠であり、逆に、文化を知らなければ真の意味でのスペイン語の習得もあり得ないということを肝に銘じて下さい。そして、スペイン語世界のことなら何でも知ってやろうという貪欲な気持ちで、4 年間の勉学に励んでもらいたいと思います。皆さんには、可能性と魅力溢れるスペイン語世界が開かれています。

トレド全景

学生の声

4年

アルハンブラ宮殿ライオンの中庭（グラナダ） 聖家族教会（バルセロナ）

留学体験記

平川 みなみ4年

由井 明日香スペインは私たち日本人にとって馴染み深い国です。例えば、スペイン

私は一年間メキシコ国立自治大学に留学し、スペイン語力を磨きなのサッカーリーグは日本でも人気があります。ZARA やチュッパチャップ

がらメキシコの政治や社会問題について学びました。現地の大学に通スもスペイン生まれです。実はスペイン語に関しても、発音がほぼローマ

う中で、沢山の苦労を経験しましたが、この一年を通して成長するこ

字読みだったり、語順が英語ほど厳格でなかったりと、意外にも日本語ととができました。

似た部分があります。

メキシコ人のオープンな性格のおかげで、すぐに友達ができたもの

スペイン語専攻では、1、2 年生でスペイン語の基礎を習得し、2-4 年生の、最初は彼らと上手くコミュニケーションをとることができません

でスペイン語圏の言語学、文学や歴史学といった様々な分野の基本的なでした。そのうえ授業のレベルが高く、グループワークでは沢山迷惑知識を身につけます。3 年生からはゼミに所属し、自分の興味のある分野を掛けました。しかし、毎日メキシコ人たちと過ごしながら勉強を積を研究します。私がスペイン語を学んできて最も魅力を感じたのは、言み重ねた結果、授業の理解度が向上し、積極的にグループワークに参葉、文化の多様性です。スペイン語はアメリカ、中南米の多くの国や地域

加できるようになりました。言語や文化が異なる人達とともに難しいでも話されており、同じ言語ではあるものの、地域によって言葉の使い方

課題を乗り越え、信頼関係を築けたことは大きな自信になりました。

や意味が異なる場合があります。また多様性はスペイン国内でも見られ、また、大学でメキシコの社会問題を学んだだけでなく、メキシコ人

カタルーニャ語など様々な言語が共存していたり、イスラムの影響が強たちと日々話す中で、それに対する彼らの考えをも知ることができまく残る地域があったりします。私はスペイン留学中、行く先々でスペインした。語学力は、現地の人々の価値観や文化を深く理解するための武の新たな側面を発見し、その度にスペインが好きになっていきました。

器であると、身をもって感じました。

最後に、言語学習は決して楽ではありません。日々予習に追われ、学年

語学を身に着けて満足するのではなく、語学を活かして何がしたいが上がると学習内容も難しくなります。しかし、時間をかけ努力をし、困のか、何を知りたいのかを考える重要性を、留学を通して再確認しま

難を乗り越えた時にこそ、新たなした。そして、スペイン語はスペ学びがあります。私はその瞬間のインやラテンアメリカ諸国な虜になってしまいました。皆さん

ど、多様な地域で話されているもスペイン語専攻で充実した大ため、スペイン語を駆使して学学生活を送りませんか。

べることが沢山あるのは大きな魅力である、と私は思います。

27

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 28 折 2020/09/10 15:57:56

ポルトガル語専攻

ルトガルはユーラシア大陸の最西端に位置し、12 世紀にイスラム教徒

ポ からの「国土回復運動」の過程で独立国としての第一歩を踏み出しました。その後、ポルトガルが「大航海時代」の先駆者として、アフリカ、アジア、アメリカ大陸へと進出した歴史はよく知られています。その結果、ポルトガル語は
現在、ポルトガルだけにとどまらず、南アメリカのブラジル、あるいはアフリカの旧（ポルトガル）

Olá, como estás? （オラー, コモ・エシュタシュ）（ブラジル）
Oi, tudo bem? （オイ, トゥード・ベィン）
ポルトガル専 攻では、ポルトガル語の高 度な運 用 能 力を身につけたいという熱意のある人、ポルトガルやブラジル

ポルトガル植民地 5 カ国（アンゴラ、モザンビーク、
ギニアビサウ、
カーボベルデ、
サントメ・プリンシペ）、また 21 世紀になって独立した東ティモールなどでも使われており、その話者は 2 億人を超えています。

本学でポルトガル語を専攻する学生は、1・2 年次には、外国人教師による会話の授業を含め、ポルトガル語を総合的に学習し基礎力を身につけます。その後、ポルトガル語圏の言語や文学、文化を勉強することになります。ポルトガの言 語や文 化に強い関 心をもち、習得したポルトガル語

ルやブラジルというと、サッカーや音楽、格闘技などを思い浮かべる人が多いのを駆 使してその 多 様 性を主 体 的に探 求しようという意

ですが、それらにとどまらず、各地域の歴史や文学、文化に幅広い関心をもって欲のある学生を求めています。

ほしいと思います。また、各自が選択したテーマにしたがい自ら研究を深め、卒業論文を執筆するのも3・4 年次の重要な活動になります。
多彩な地域で、数多くの人々によって話されるポルトガル語を勉強すること
は、視野を広げ、世界の多様な文化を理解
し、いろいろな国の人々とコミュニケーショ
ンを行ううえで、大きな力になります。皆さんもそのようなポルトガル語を身につけて海外へと大きく飛躍してくれることを期待しています。

ブラジルのリオデジャネイロ市の景観「大航海時代」の栄華をいまに伝えるリスボンのジェロニモス修道院（16 世紀）

中央の岩山が「パン・デ・アスカル」

学生の声

4年

留学体験記

川村 憂樹

Olá! Como vais? こんにちは！ようこそ、ポルトガル語専攻へ！

4年

鳥越 絵理

私は約 8 ヶ月間、ポルトガルのリスボンに留学していました。
この皆さんは、ポルトガル語と聞くと何を想像しますか？

留学は私にとって初めての海外渡航であり、初めは期待感よりも不ポルトガル語は、ポルトガルやブラジルを含め、計９か国の公用語です。

安感の方がありました。しかしポルトガル人の親切な国民性に何度それ故に、話者の数が多く、２億人以上のポルトガル語話者がいます。

も助けられて、
楽しく有意義な留学を経験することができました。

そんなポルトガル語を学ぶ当専攻の魅力を、
これから３つ紹介します。

留学は、留学先の言語や文化、歴史を学ぶことはもちろん、日本のまず１つ目は、カリキュラムです。ポルトガル語専攻では、1 年生から、週ことを学ぶ絶好の機会だと思います。私の留学先には多国籍のクラ５回ポルトガル語の授業があり、「読む・聞く・書く・話す」をバランスよく伸スメイトが在籍していました。彼らとコミュニケーションを取る中ばしていきます。2 年生では、こういった授業に加えて、ブラジルやポルト

で、彼らが日本について興味を持つ点、疑問に思う点は、私が考えてガルに関することを学びます。そして、3 年生ではブラジルやポルトガルにもみなかったことばかりでした。日本のことなのに日本人である私留学をしたり、自身の興味に合わせてさらにポルトガル語圏のことを学んが上手く説明出来ず、
悔しい思いをしました。
それでも、1 人でも多くだりします。4 年生では、卒業論文の作成に取り組みます。皆さんは、この 4のクラスメイトに日本に興味を持って欲しいという思いから、ポル年間を通じて、きっとポルトガル語を運用できるようになります。

トガル語を勉強するのと並行して、日本の文化や歴史なども勉強し

2 つ目は、先生方です。当専攻の先生方はネイティブ教員を含め、気さく

ました。
そして、
クラスメイトから「日本に興味を持った！日本語を勉

で、生徒の悩みに親身に寄り添って一緒に解決策を考えてくれる先生方が強し始めたよ！」と報告された時はとてもやりがいを感じました。

多いです。

海外の文化を体感したい。日本の当たり前が通用しない国で、海最後は、同級生や先輩たちです。当専攻には性格として接しやすい人た

外の当たり前を学びたい。
そんな漠然とした海外への憧れで、外国語ちが集まりやすく、とても馴染みやすい雰囲気になっています。また、学生学部に入り、留学を決意しました。留学は語学以上に、自分次第で何間の繋がりが強く、7 月にある夏でも習得することができます。

祭りや 11 月の語劇祭ではみんな

あなたも、ポルトガル留学を通が協力して作品の製作に取り組して、自分にしか学べないことんでいます。

を学びに行きませんか？

この３つに魅力を感じた方は、ぜひポルトガル語専攻へ！
Vamos estudar conosco.

28043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 29 折 2020/09/10 15:57:56

日本語専攻本語を母語として日常的に使っているみなさんの中には、「外国語学部で日 日本語を学ぶとはどういうことなのか？」という疑問を抱く人も少なからずいるのではないでしょうか。しかし、ふだん何気なく使っている日本語の中にも、よく考えてみると不思議なナゾがたくさんあります。例えば日本語を学んでいる外国人から、「『バス停に止まる』と『バス停で止まる』の違いは何か」とか、「どうして感謝する時

こんにちは

に
『すみません』と言うのか」などと聞かれたら、どのように答えればいいでしょうか。

日本 語 専 攻では次のことに取り組む意 欲のある学 生を求めています。

このような問いに答えるには、母語である日本語を外から見つめ直し、他の言語と比べながら考える必要があります。日本語専攻では、日本語学・言語学・日本語
教育学・日本文化学の領域にわたって、日本語を外国語のように観察して客観的・ 外国語を身につけ、外 国の事 情を知る。

に見る目を養い、幅広い視野から日本語・日本文化を捉えることのできる人材の育・ 日本語・日本文 化を客 観 的に捉える。

成を目指しています。日本語専攻の学生はそれぞれ、24 の言語のうち一つを専攻

・ 日本語教育を多 角的に学ぶ。

言語として学ぶことになっています＊。外国語を学んだ上で日本語を深く探求できる・ 外 国 語を基 盤にグローバルな観 点 から日本を世 界にのは、外国語学部の日本語専攻だからこそできる最大のメリットです。また、日本語専攻には毎年約 10 名の留学生が入学して、日本人学生と共に学んでいるので、発信する。

教室の中でも日常的に多言語・多文化環境が実現されています。
さらに、日本語教育に関心のある人には、教育実習の目的を兼ねた海外派遣や交換留学の機会も設けられています。
外国語を身につけて日本を世界に向けて発信したい・日本と世界との交流を通じて社会に貢献したい・外国語の言語能力を活かして日本語教育の現場で活躍したいなど、グローバルな視点に立って日本語と関わりたいと願うみなさんにぜひ来ていただきたいと思います。
＊日本語専攻の学生の専攻言語について：外国人留学生は日本語。日本人学生は外国語学部に専攻のある、
日本語以外の24 言語の中から1つを選択し、その言語を専攻する学生とともに学ぶ。

学生の声

4年

留学体験記

シャオ シャン

4年

粟田 志保里皆さんこんにちは。
シンガポールからきた留学生のシャオです。

日本語専攻はどんな留学をするんだろう？と思う方も多い

私にとって、日本語専攻はまさに小さなグローバルコミュニのではないでしょうか。1、2 年生で学んだ言語を深く学ぶためティーです。ここだといつも「ええー、そうなんだ！」という新しいの留学に行く人もいますが、「海外に日本語を教えに行く」といことを知る瞬間が多く、自分の国、もしくは日本と比較すること

う留学をした人もたくさんいるのが日本語専攻の特徴です。私でまた新しいことを学び、日本語専攻ならではの経験ができるプ

も、3 ヶ月インドネシアの大学に日本語を教えに行きました。

ラットフォームです。
日本語専攻で何を学べるかというと、日本語

私は 1、2 年生のときにインドネシア語を専攻していたので、学、音声学、
日本の伝統祭り、
日本語教育学など内容豊富な授業がインドネシアに行くことにしました。しかし、はじめの内は、日挙げられます。
留学生だけではなく、日本人の皆さんにとっても知常生活では思っていたより上手く話せない上に、学校では突然らないことをたくさん学べます 。日本語教師を目指している人は「先生」として大勢の学生の前に立ち、日本語を教えるという生

もちろん、将来日本語で世界とつながる仕事につきたい人におす活を送り、試行錯誤ばかりでした。授業はほぼ日本語で行い、すめです。

時折インドネシア語を交えて教えましたが、知識が足りず説明

在日外国人の数は年々増えていますが、日常生活では外国人のができなかったり、わかりやすく説明できなかったりと、落ち方と交流する機会はまだ少ないと言えるでしょう。日本語専攻で込むこともありました。しかし、積極的に授業に取り組む学生

は常に留学生のクラスメートやネイティブの先生と接触するこの姿や、学んだ日本語を使って話しかけてくれる姿を見ていとができ、海外に実習や見学に行く機会も提供してくれます 。新ると、「もっと工夫して良い授業にしたい！もっと役に立ちた型コロナウイルスの影響で世界がい！」と感じて、また頑張ろうと思えました。初めて一人で異国しばらく止まったようですが、これに飛び、そこで「先生」として教えるという経験を通じて、以前からもグローバル化を推進していく

よりも自分に自信を持てる環境で活躍するために必要なスキようになりました。今まではル―英語以外の外国語能力、異文化上手くできるか不安で挑戦

コミュニケーション力、批判的な思できなかったことにも「物怖考力など―を大学で学ぶ 4 年間のう

じせずにとりあえずチャレ

ちに日本語専攻で身につけていきま

ンジしてみよう！」と思える

しょう！

ようになりました。

29043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 30 折 2020/09/10 15:57:56

アドミッション・ポリシー
外国語学部は、世界諸地域の言語、文化、社会に対する強い関心を持つ、
次のような学生を募集します。

世界諸地域の言語や文化、社会に関する専門的な知識を身につけたい人

言語を十二分に駆使して、世界諸地域の文化や社会の研究をしたい人

外国語学部・外国語学科

さまざまな文化背景を持つ人とコミュニ
ケーションする能力を身につけたい人

異文化間の対話と相互理解を深める架け橋となりたい人

世界的規模の諸問題を解決するため、国際的な活動や協力を推進したい人

言語を通して文化を学び、文化を通して言語を学ぶ
世界25言語の専攻

学 部

学 科

専

攻

中国語専攻

外国語学部外国語学科は、25に及ぶ世界の諸言語

朝鮮語専攻の専攻語教育課程を設け、世界の言語と言語を基底

モンゴル語専攻とする地域文化の教育研究の集積拠点として、幅広

インドネシア語専攻

く、そして深く世界・文化・地域を学ぶことができフィリピン語専攻

外

外

ます。

タイ語専攻
ベトナム語専攻
ビルマ語専攻語

ヒンディー語専攻
ウルドゥー語専攻
アラビア語専攻
ペルシア語専攻
トルコ語専攻

学

学

授与学位

語

国

10名

3年次編入学

国

入学定員
580名
外国語学部

学士（言語・文化）

スワヒリ語専攻
ロシア語専攻科部

ハンガリー語専攻
デンマーク語専攻
スウェーデン語専攻
ドイツ語専攻
英語専攻
フランス語専攻
イタリア語専攻
スペイン語専攻
ポルトガル語専攻
日本語専攻

30

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 31 折 2020/09/10 15:57:56

外国語学部のカリキュラム◆カリキュラムの体系は、大きく【教養教育系科目】【国際性涵養教育系科目】【専門教育系科目】に区分されます。
外国語学部では、教養教育系科目として、「 学問への扉（マチカネゼミ）」「、 基盤教養教育科目」、「高度教養教育科目」、「情報教育科目」、「健康・スポーツ教育科目」を合わせて14単位以上、国際性涵養教育
系科目として、「第1外国語」、「兼修語学」等を合わせて10単位以上修得することとなっています。
専門教育系科目には、「専攻語科目」「専攻科目」、「学部共通科目」「卒
業論文」等が配置され、102 単位以上を修得することとなっています。
専門教育科目の根幹である「専攻語科目」は、1・2 年次で履修する実習の科目と 3・4 年次で履修する演習の科目から構成されます。
なお、1年次に配当される授業は、原則として、豊中キャンパスで実施され、2年次以降に配当される授業は、
箕面キャンパスで実施されます。

◆カリキュラムのあらまし
1年次
教養教育
系科目
１４

2年次

3年次

4年次

情報教育科目健康・スポーツ教育科目
基盤教養教育科目
学問への扉（マチカネゼミ）

高度教養教育科目（2年次秋学期～）

専攻語科目（2年実習）

専攻語科目（演習）

専攻語科目（1年実習）

専門教育系科目

専攻科目（講義）
専攻科目（演習）

学 部 共 通 科 目 ※1

１０2

卒業論文
教 職 科 目 ※4

国際性涵養
教育系科目

第1外国語

１０

研 究 外 国 語（2 年次～ ）※ 2
兼 修 語 学 ※3

※1 学部共通科目には、方法論科目、地域系科目、特設科目があります。
方法論科目･･･言語学概論、文化概論、文学概論、芸術史、文化史、国際関係史など
地域系科目･･･他専攻の学生も履修が認められている、各専攻の専攻科目（講義）（演習）
特 設 科 目･･･現代ジャーナリズム論、異文化理解演習、多言語共生社会演習など※2 アイヌ語、ヘブライ語、西アフリカ諸語、バントゥ諸語、オランダ語、バスク語、台湾語など※3 中国語、朝鮮語、アラビア語、スワヒリ語、ドイツ語、英語、フランス語、イタリア語、スペイン語、ポルトガル語※4 卒業に必要な単位には算入されません。

31

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 32 折 2020/09/10 15:57:56

就職状況

外国語学部を卒業すると外国語学部の卒業生は、在学時代に培った語学力とそれに基づいた豊富な知識を糧に、社会の様々な分野で活躍しています。大阪外国語大学時代より脈々と受け継がれたOB・OGとの繋がりも卒業生が増すごとに、より強固なものになっています。
外国語学部卒業生のうち、約87％が就職し、残る約13％が国内の大学院への進学や海外の大学又は大学院へ留学をしています。大阪大学の他の学部と比べても就職希望者の多い学部と言えます。多くの外国語学部生が在学中に経験する短期・長期の留学は、彼／彼女らにとっては社会（世界）へはばたく助走なのかもしれません。
以下のように卒業生の就職先は多業種にわたっています。入学してから自己を見つめなおし、4年間をかけて自分に合った進路を模索していく姿勢を見につけ、理想の就職ができるよう、外国語学部も全力でサポートします。

外国語学部卒業生の主な就職先

進路・就職状況（2019 年度卒業生）（２０１9年度卒業生）

留学・その他 7.7%
国内進学者 7.7%

男子

就職者 84.7%

女子

就職者 87.2%

留学・その他 6.8%
国内進学者 6.0%

業種別

双日(株)
イオンリテール (株)サントリーホールディングス（株） タリーズコーヒージャパン(株)パナソニック(株)(株)紀伊國屋書店
江崎グリコ(株)(株)高島屋
山崎製パン(株)(株)西松屋チェーン
味の素(株)(株)良品計画(株)新興出版社啓林館
生活協同組合コープこうべ
AGC(株)
タカラベルモント(株)
情報通信業
ローム(株)
NECソリューションイノベータ(株)旭化成(株)
エヌ・ティ・ティ・コミュニケーションズ(株)宇部興産(株)スミセイ情報システム(株)(株)コーセー一般社団法人共同通信社(株)ブリヂストン
楽天(株)三井化学(株)(株)NTTデータ
資生堂ジャパン(株)(株)時事通信社
住友化学(株)(株)朝日新聞社
出光興産(株)(株)毎日放送
大日本塗料(株)朝日放送テレビ(株)中外製薬(株)日本放送協会
富士フイルム(株)(株)神戸製鋼所
山陽特殊製鋼(株)
金融業・保険業
住友電気工業(株)イオンフィナンシャルサービス(株)オムロンヘルスケア(株)(株)ジェーシービー
タイガー魔法瓶(株)(株)みずほフィナンシャルグループ
ダイキン工業(株)(株)りそなホールディングス(株)クボタ(株)三井住友銀行
川崎重工業(株)(株)三菱UFJ銀行
日立造船(株)
アフラック生命保険(株)Korg
三井住友海上火災保険(株)TDK(株)
住友生命保険相互会社
マクセル(株)
損保ジャパン日本興亜保険サービス(株)京セラ(株)
東京海上日動火災保険(株)富士通(株)
日本生命保険相互会社(株)日立製作所
明治安田生命保険相互会社
三菱電機(株)製造業

就職者数（2019年度卒業生）
その他 10.2%

教育、学習支援業 4.0%

製造業 24.3%

運輸業・郵便業 5.6%
公務員 8.5%

男子

その他の専門・技術
サービス業 10.7%
卸売業・小売業
11.3%

金融業・保険業
13.0%
情報通信業
12.4%

その他 9.3%
教育、学習支援業 4.7%
製造業 27.7％

運輸業・郵便業 6.2%
その他の専門・技術
サービス業 7.8%

女子

卸売業・小売業 8.1%
公務員 11.2%

情報通信業
13.7%
金融業・保険業
11.2％

32

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 33 折 2020/09/10 15:57:56

いすゞ自動車(株)スズキ(株)
ダイハツ工業(株)トヨタ自動車(株)ブリヂストンタイヤジャパン(株)マツダ(株)
ヤマハ発動機(株)(株)豊田自動織機
本田技研工業(株)TOTO(株)
YKK(株)
ヨネックス(株)ローランド(株)(株)イトーキ(株)セガゲームス
日本製紙(株)

卸売業・小売業
伊藤忠商事(株)(株)ニトリ(株)ファーストリテイリング
丸紅(株)三菱商事(株)
住友商事(株)その他の専門・技術サービス業
アクセンチュア(株)エン・ジャパン(株)(株)リクルート(株)博報堂アパグループ(株)(株)阪急阪神ホテルズ(株)星野リゾート(株)H・I・S(株)JTB(株)オリエンタルランド(株)旅工房合同会社ユー・エス・ジェイ

公務（他に分類されるものは除く）（国家公務）
外務省
国土交通省
文部科学省
法務省
防衛省
各都府県庁
各市役所（政令指定都市含む）
等

大阪大学

交換留学制度
学生交流協定大学

大阪大学外国語学部では、諸外国の100を超える大学との間で交換留学を行っています。この制度で留学すると、本学の授業料を納めておい●／大学間て留学先の大学で学ぶという形になりますので、留学先の大学で授業料★／部局間 （令和2年6月現在）【ウクラなどを払う必要はありません。また、留学先の大学で修得した単位は、本学部の卒業に要する単位に算入することができます。（すべてとは限りません）。なお、奨学金（月額6 ～10万円：令和元年度
実績）の支給を受けることができる場合もあります。

【ドイツ】【スウェーデン】【スイス】● ミュンヘン工科大学★ストックホルム大学● スイス連邦工科大学● ★ハイデルベルク大学● ミュンヘンルートゥヴィヒ・マクシミリアン大学● スイス連邦工科大学● スウェーデン王立工科大学● イェーテボリ大学● アーヘン工科大学● エアランゲン・ニュルンベルク・

ローザンヌ校

チューリッヒ校★ チューリヒ大学【デンマーク】

フリードリヒ・アレクサンダー大学● コペンハーゲン大学● アウグスブルグ大学● ビーレフェルト大学● 南デンマーク大学● ルール・ボーフム大学【フィンランド】● オーボアカデミー大学● ヘルシンキ大学【ノルウェー】● ゲッティンゲン大学● ベルリン工科大学★ベルゲン大学● ヨハン・ヴォルフガング・ゲーテ大学

大阪大学外国語学部で学ぶことのできる言語

★タラス
記念キ

フランクフルト・アム・マイン● カールスルーエ工科大学● ダルムシュタット工科大学★フランクフルト応用科学大学【オーストリア】● ウィーン大学【ハンガリー】● エトヴェシュ・ロラーンド大学★カーロリ・ガーシュパール
カルビン派大学★セゲド大学【オランダ】

日本語● デルフト工科大学● グローニンゲン大学

中国語

【ブルネ

● スルタ

イスラ

● ブルネ

● ブルネ

【ロシア

● サンク

ペテル
★ウラル
★モスク

朝鮮語
モンゴル語
インドネシア語
フィリピン語
タイ語
ベトナム語
ビルマ語
ヒンディー語
ウルドゥー語
アラビア語
ペルシア語
トルコ語
スワヒリ語

【英

国】

●リーズ大学● シェフィールド大学【ウズベキスタン】★サマルカンド国立大学● ノッティンガム大学● ダーラム大学★ロンドン大学
東洋アフリカ研究学院

【モンゴ

● モンゴ

国立大

【ミャンマー】● ヤンゴン大学【フランス】● グルノーブル大学連合● ストラスブール大学● ピエール・マリー・キュリー大学● ボルドー大学● エックス・マルセイユ大学● パリ国立高等化学学院★トゥールーズ・ジャン・ジョレス大学★リール政治学院

ロシア語
ハンガリー語
デンマーク語
スウェーデン語【スペイン】● マドリード自治大学● バリャドリード大学

ドイツ語
英語
フランス語
イタリア語
スペイン語

【インド】

【エジプト】● インド工科大学● アレキサンドリア大学

ハイデラバード校★ジャワーハルラール・
ネルー大学★ティラク・マハーラー
シュトラ大学★デリー大学★アスワン大学★カイロ大学【トルコ】★ボアジチ大学

ポルトガル語【カタール】【タイ】● カタール大学

上記言語のほか、研究外国語として以下の言語を学ぶことができます。
アイヌ語、ヘブライ語、西アフリカ諸語、バントゥ諸語、オランダ語、バスク語、台湾語

33043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 34 折 2020/09/10 15:57:56など【イスラエル】● ヘブライ 大学● ★マヒドン大学● ★カセサート大学● チュラロンコン大学● モンクット王トンブリ工科大学● チェンマイ大学【インド★コーンケーン大学★シラパコーン大学★ランシット大学● アイル● タマサート大学

● バンド
● ガジャ

● インド

海外留学について交換留学以外には次の方法などがあります。

●外国政府等の奨学金による留学／●外国政府等の奨学金による留学／その他財団等の奨学金留学
毎年、諸外国・地域の政府または政府機関、及び民間団体が奨学金留学生を募集しています。
大学に募集通知のあるものについては、その都度掲示します。それ以外の募集について【ウクライナ】★タラス・シェフチェンコ
記念キエフ国立大学

は、専攻の教員等に相談してみるとよいでしょう。

●私費による留学【シンガポール】

自己負担で希望の大学に留学します。留学先の大学情報等については、自ら十分調査して● 南洋理工大学● シンガポール国立大学

おくことが必要です。また、専攻の教員、先輩にも相談してみるとよいでしょう。

【ブルネイ】● スルタン・シェリフ・アリー・【中

イスラミック大学

国】●★大連理工大学● 同済大学● 西安交通大学● 上海交通大学● 武漢大学● 南京大学● ブルネイ・ダルサラーム大学● ブルネイ工科大学【ロシア】● サンクトペテルブルク大学★ウラル連邦大学★モスクワ言語大学● 復旦大学● 北京大学港】● 香港大学● 香港中文大学★西北大学★華中師範大学★上海外国語大学● 浙江大学● 清華大学● 北京師範大学● 湖南大学【韓【香● 深圳大学● 東北大学国】● 延世大学校● 全南大学校● 忠南大学校● 中央大学校● ソウル大学校● 慶尚大学校● 漢陽大学校● 大邱慶北科学技術院● 釜山大学校【カナダ】● ブリティッシュ・コロンビア大学● マックマスター大学●トロント大学● 昌原大学校【モンゴル】● モンゴル

国立大学

ー】

大学

【台

● 国立台湾大学【フィリピン】● デ・ラ・サール大学● フィリピン国立大学● アテネオ・デ・マニラ大学【アメリカ】● ワシントン大学● テキサスA&M大学● ナザレスカレッジローチェスター校【ベトナム】● ハノイエ科大学● ハノイ国家大学● ハノイ医科大学● 日越大学● ベトナム科学技術アカデミー★ハノイ大学★ハロン大学★ホーンバーン国際大学★ホーチミン市師範大学★ハノイ師範大学★ホアセン大学ーラー

学
学★台湾師範大学● 国立交通大学

校
ール・

学
大学
工科大学

湾】

● 国立成功大学● 国立清華大学【マレーシア】● マレーシア科学大学● ウェズリアンカレッジ● カリフォルニア大学● ジョージア大学● ライス大学● パデュー大学●オレゴン大学【ペルー】● ローマ教皇庁立

ペルー・カトリック大学【ブラジル】● サンパウロ大学● カンピーナス大学★フルミネンセ連邦大学【オーストラリア】● アデレード大学● クィーンズランド大学● オーストラリア国立大学【インドネシア】★ウダヤナ大学★アンダラス大学● インドネシア大学 ★アル・ラニーリ・● アイルランガ大学
国立イスラーム大学● バンドン工科大学● ガジャマダ大学● モナシュ大学【ニュージーランド】★ウェリントン・ヴィクトリア大学

34043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 35 折 2020/09/10 15:57:56【メキシコ】● メキシコ国立自治大学

大阪大学大学院

大鋸

皆さんにはどこか行ってみたい国や、体験してみたいと思瑞穂（ スウェーデン語専攻 ）2020年卒業

使って他者と交流し、あらゆる知識を深めることが出来ます
が、そうした環境の中で、私にとってスウェーデン語の学習

う文化はありますか？
数ある国や言語の中からひとつを選び、こうして学び続けは自身に対する新たな気付きを与える鍵となって、様々な扉ていると、不思議な縁の存在を感じるとともに、時折自分のを開いてくれました。外国語を学ぶことは、難しくて大変だ

選択に一種の必然性を感じる瞬間があります。ある国の文化と感じることも多いですが、完璧にマスターできなくとも自や社会に興味を持ち、より知りたいと思うとき、たとえそれ分にとってひとつ特別な言語を持てたことはとても幸運なこが直感的なものであったとしても、そこには恐らく一人一人とであり、これを読んでいる皆さんにもそうした出会いがあが持つ問題意識や、あらゆる価値観への問いや、強い共感がることを願っています。

結びついていて、むしろそれらは、自らその国の言語や文化を深く学んでいくことで初めてはっきりと自覚できるものなのだと思います。私にとってそれはジェンダーの問題であり女性の生き方に関するものでもありましたが、それに気付いたのも、スウェーデンに留学した際の様々な出来事や、今現在勉強しているスウェーデンの文学作品に、自身の課題を紐解くヒントを見出したのがきっかけです。
外国語学部では言語の習得と同時に、その言語を実践的に

外務省

阪『マイナー言語』を学ぶ。皆さんはどのように思いますか。

凌介（ フィリピン語専攻 ）2020年卒業方のその言語・国に対する愛が伝染するのでしょう。

「就活で苦労しそう」、「学ぶ意味あるの」とネガティブな私も例外ではありません。特別な感情などなかったフィ発言が聞こえてきそうですね。実は、私も高校生の頃までリピンですが、外国語学部の4年間を通じて大好きなフィは同じような印象を持っていました。「昨年の合格者平均

リピンに携われる職業に就きたい、そんな思いが芽生え、点が一番低かったから。」これは私が専攻語を選んだ本当外交官という道を選びました。世界には主要言語の通じなの理由です。先生方や特別な思いで志望された方に大変失い場所がたくさんあります。大学でどっぷりハマり、生涯礼ですが、一部の受験生には現実的ではないでしょうか。

関わりたいと思う、そんな『マイナー言語』に出会ってみ

大阪大学外国語学部は特殊な環境です。いわゆる『マイナー言語』を他の主要言語と同じくらい高い水準で専門的に学べる大学は、私の知る限り2つしかありません。また、マイナー言語が専攻語であっても、英語や仏語、西語を体系的に学習する授業もありますし、皆さんの姿勢次第で学びの幅が広がる、非常に恵まれた環境です。また、専攻語やその言語に関連の深い国や地域の文化や社会、政治、経済を深く知るにつれ、知らぬ間にその国や言語にどハマりしていく、またそうなるような授業が展開されます。先生

35

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 36 折 2020/09/10 15:57:56

ませんか。

滋賀県（滋賀県立高等学校英語科教員）「英語を深く学んで教師になる」という夢を実現させるため

鶴口篤寛（ 英語専攻

2020年卒業）も多く、自らの視野がぐんと広がりました。

に英語専攻を選びました。
「せっかく阪大に入ったのに教師に

外国語学部では、高めあえる友人たち、いつも丁寧にご指なるの？」と何度も聞かれましたが、外国語学部で学んだ5年導くださる先生方、図書館にある優れた資料に囲まれた素晴

間は私の人生をとても豊かにしてくれましたし、教師になるにらしい環境のもとで勉学に励むことができます。現在は、ここ

あたってとても貴重な時間だったと胸を張って言うことがでで学んだ様々なことを、今後の教師人生において活かせるこきます。

とを誇りに思いながら、日々働いています。皆さんにもこの素英語専攻の授業は、英語学、文学、歴史などの多岐にわたります。知的好奇心をくすぐられるものが多く、毎回の授業が晴らしい環境のもと、心ゆくまで学びを深めてほしいと強く願っています。

楽しみでした。また、他の専攻語の授業や学部共通科目を履修することで、英語以外の新たな知識を得たり、授業内で他の専攻語の人と交流したりして自らの見聞を広げることが出来ました。これらによって、英語への理解を深めつつ、英語の世界を飛び出して、新たな学びにつなげることができました。
また、3年生終了後に阪大の交換留学制度を利用してオーストラリアに留学しました。慣れない海外での生活は困難もたくさんありましたが、日本を出たからこそ経験できたことがとて株式会社ベネッセスタイルケア
こんにちは！突然ですが、ベネッセスタイルケアという瀬尾友花（ 2020年卒業
ベトナム語専攻 ）は、大きなやりがいを感じながら働いています。

会社をご存知でしょうか。有料老人ホームを運営している

長々と自分の話をしましたが…、外国語学部の一番の魅会社です。私は今、そこで介護職として働いています。ど力をお話ししますと、それは【新しい出会い】です。言語

うして専攻語と関係ない仕事をしているのか。もう少し詳との出会い、人との出会い、会社との出会い。私もこの外しくお話したいと思います。

国語学部で学んだおかげで多くの素晴らしい出会いを得ま

ベトナム語は特に強い思い入れはなく選びました。しかした。大学での出会いは、皆さんのこれからの人生に非常し、先生方や先輩方の影響で、ベトナム語をもっと極めたに大きな影響を与えます。素敵な出会いのあふれる大阪大い、と思うようになり、3年生の時に10か月留学しました。

学外国語学部。目指してみませんか

留学先で卒業論文の相談をしていたとき、介護を学ぶために日本に来ているベトナム人がいることを知りました。日
本人でも難しく感じる介護に挑戦し、苦労しているベトナ
ム人がいる、その人たちをサポートしたい、という思いから、卒業論文はその人たちへの日本語教育をテーマにしました。就職活動でも思いは変わらず、ベトナムにも介護にも携われる会社に絞って探しました。そして、ベトナムで介護人材の育成を進めている今の会社と出会いました。今36043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 37 折 2020/09/10 15:57:56

箕面キャンパス

所在地経路図【お知らせ】

大阪大学
箕面キャンパス 徒歩

大阪大学箕面キャンパスは、令和 3（2021）
年 4 月に箕面市船場東に整備される新キャンパスに移転する予定です。なお、新キャンパ
スは北大阪急行線延伸計画により、令和 5

約１５分

阪大外国語学部前
またにじゅうたく（2023）年度に新設される予定の「箕面船場阪大前駅」と直結する予定です。

箕面

間谷住宅4

茨木能勢線

至勝尾寺
白島北

粟生団地

今宮

小野原

至茨木

国道171号線
新
御
堂
筋

至宝塚

至京都

大阪大学
新・箕面キャンパス

大阪大学
吹田キャンパス
至高槻市

北千里

石橋阪大前
大阪
（伊丹）
空港

大阪大学
豊中キャンパス
蛍池

彩都西

阪大病院前

千里中央

地下鉄（御堂筋線）

南茨木

山田

柴原阪大前
え さか

江坂

至大阪梅田

北大阪急行線

万博記念公園モノレール
阪急電車（千里線）

あわ じ

淡路

阪急電車（京都線）

新大阪

阪急電車（箕面線）

至大日

じゅうそう

阪急電車（宝塚線）

十三

JR

おおさか うめ だ

大阪梅田（阪急電車）

大阪大学
中之島センター

箕面新

グ

JR新幹線
阪急バス停留所

大阪/梅田
（JR（
）地下鉄）

阪急バス経路

最寄り駅から箕面キャンパスまでの経路
北大阪急行線「千里中央駅」
大阪モノレール「千里中央駅」

千里中央（「千里中央」発のバスは「北千里」
を経由します。）（※注意）
大阪大学の休業日（土・日・祝・春期／夏期／
冬期休業期間）は、「阪大外国語学部前」
行きの

10分

15分

10分

阪急電鉄（千里線）「北千里駅」

北千里

JR（東海道線）
「茨木駅」

JR茨木

小野原
15分

阪大外国語学部前

平日は、1限から5限の授業時間に合わせて、
阪
急茨木市駅からJR茨木駅経由のバスを運行しています。
乗車時間は、
およそ30分～ 40分です。

「阪急石橋」行乗車 25分（「小野原」
でバス乗換え）（「小野原」
でバス乗換え）

箕

面

間谷住宅4

25分
（運行便数は非常に少ないので注意：1時間1便程度）

（
「知っ

間谷住宅4

阪急電鉄（宝塚線）「石橋阪大前駅」 阪急石橋 「JR茨木」行乗車 25分
阪急電鉄（箕面線）「箕面駅」

またにじゅうたく行
は運休しますので、「間谷住宅」
バス（――線）
をご利用ください。
きのバス（― ― ―線）

凡

例： 阪急バス停留所名： 阪急バス「阪大外国語学部前」行き※
またにじゅうたく： 阪急バス「間谷住宅」行き※●大阪モノレール利用の場合： 大阪モノレール： 大阪モノレール駅

大阪大学…………彩都西箕面キャンパス 徒歩
約15分

6分

阪大病院前
大阪空港

3分

蛍 池
阪急宝塚線
連絡

10分

千里中央
北大阪急行線
連絡

2分

山 田

3分

阪急千里線
連絡

万博記念公園

【お
6分

南茨木
阪急京都線
連絡

37

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 38 折 2020/09/10 15:57:56

5分

11分

大 日

2分

地下鉄谷町線
連絡

門真市
京阪電車
連絡

大
す
令

豊

※画像はすべてイメージです

2021 年 4 月。大阪大学創立 90 周年、
大阪外国語大学創立 100 周年を迎えるこの年に箕面新キャンパスが誕生いたします。

箕面新キャンパス外観

グローバルキャンパス、世界と市民を結ぶキャンパス
これからの百年も大阪に国際人を育てる
箕面キャンパスを、世界の言語と言語を基底とする地域の文化や社会に関する研究の集積拠点へ―――

1階

エントランスホール

3階（「知っておいてほしい言葉・表現」が彫られた石板）

3階

5階

食堂

ピロティ

学生交流スペース

5・6 階

大階段

【お知らせ】
大阪大学箕面キャンパス（外国語学部）は、令和 3（2021）年 4 月に箕面市船場東に整備される新キャンパスへ移転する予定です。（「千里中央駅」から阪急バスで約 10 分程度乗車）なお、新キャンパスは、北大阪急行線延伸計画により、
令和 5（2023）年度に新設される予定の「箕面船場阪大前駅」と直結する予定です。

豊中キャンパス、吹田キャンパスの中間に位置し、大阪都心部へもダイレクトにアクセスできます！
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043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 39 折 2020/09/10 15:57:56

大阪大学 外国語学部〒562-8558 箕面市粟生間谷東8丁目1番1号

http://www.sfs.osaka-u.ac.jp/

043外国語学部案内2021+声.4b(164991) 40 折 2020/09/10 15:57:56

電話（072）730-5069
令和2年9月作成