様式②

令和３年度学校関係者評価票
学校名：歯学部歯科衛生専門学校【学校関係者評価の主な評価内容】〇自己点検・評価結果の内容が適切かどうか
令和３年度
専門学校自己点検・評価項目

令和３年度〇自己点検・評価の結果を踏まえた今後の改善方策が適切かどうか〇学校運営の改善に向けた実際の取組が適切かどうか専門学校による自己点検・評価結果

取組状況・評価に対する意見

学校関係者評価
取組

取組状況・評価に対する意見等

評価

優れている点，継続してほしい点

問題点・要望等

その他意見等

全学年においてグループ学習や課題学習を多く取り入れ，能動的な学年、時期に応じた学習を効率よく行えるよう工夫がな 学生が質問しやすいよう、学生が気軽に訪問できる

ＰＣでの授業時、様々な事情から学生の顔を見て行コロナ禍において、平常時のように進めることはな

学びの中で根拠に基づく実践力が定着できるよう努めている。さらされている。コロナ禍においても、ＰＣを活用し丁寧な 場所に医局がある。

えていない。反応を見ながらできれば理想的と感じかなか難しいと思われる。そのような中、色々と工に，学生からの質問に応じるオフィスアワーについては，各科目の対応がとられている。基礎学習担当先生の医局が近くに 臨床実習において最新の設備が整っている。

る。

夫がされている。

学生の学習を活性化し，効果的シラバスに記載し学生が質問などができる環境を整えている。また配置され、質問、相談しやすい環境が整っている。

学生の学生意欲向上の一環として、介護関係やケアに教育を行うための様々な措置

専任教員は学生からの様々な相談や自主練習などを常時，受け付け

学校施設の整備が整いつつあり良い学習環境が構築され くなっている。

マネージャーなど、歯科衛生士以外の資格を取得でて学生の学修を支援している。ている。

きる制度があると良い。

評価項目①を講じているか。

Ａ

シラバスの内容がわかりやすく、学生が活用しやす規程に基づくカリキュラムが組まれ、丁寧にわかりやす

取組
評価A

くシラバスに記載されている。グループ学習や課題学習を取り入れることで情報を共有し、より深く学習内容を習得できる。コロナ禍において学生同士の相互実習機会が減る中、教員が積極的に自主練習を受け付けており、学生の学ぶ機会を作っている。

評価項目②
教員組織の適切性について定期

ほとんどの授業科目において実務経験のある教員が，講義・実習を全ての教員に実務経験がある。また、教員の質の向上の 年々改善されている様子が、アンケートの結果にて学生からの評価が低い授業は、内容を見直し、改善アンケート結果に対する対応、先生方の苦労、努力担当している。また，学生による授業評価アンケートを実施し，教為、様々な活動、講習会等の参加に取り組み、学生への 伺える。

していただきたい。

が感じ取れる。

員会やIR委員会にてアンケート結果を確認し，授業の内容及び方法アンケートを行い、成果につなげている。の改善を図り，効果的な教育につなげている。

いずれ、ほとんどの学生は歯科臨床現場に巣立っていく る。

的に点検・評価を行い，その結Ａ果をもとに改善・向上に向けた臨床実習で教員学生のチームワークが良くとれていとおもわれるが患者本位の教育に取り組んでいると評価 教員が一人一人高い意識を持っており、知識や技術する。

Aの向上のため努力している。講習会などに積極的に教員組織は適正に構成されている。講習会や協議会に定 参加し、学生教育に還元されている。

取り組みを行っているか。

期的に参加しており、情報共有や指導力の向上に努めている。収集したアンケートを適切に分析し、教員の意識向上や、授業の内容改善につなげている。

評価項目③

クラス担任を中心とする専門学校教職員の他，保健室および学生支

学部と共に、臨床心理士の資格をもったカウンセラーが 学部内でも、外でも相談が受けられ、プライバシー実際どのくらいの学生が利用しているか、敷居の高援室等，学生が抱えている様々な問題に対する相談体制を構築して週4日対応している。日本大学本部においても、相談でも守られるのは学生も安心できると思う。学生についものになっていないか。匿名での利用者の声も聞いての相談を家族も受けられることは、非常に親切いてみたい。

いる。年度初めに健康調査（学生生活適応チェック）を実施し，保きる環境がある。

学生生活の充実を図るために，健室では常駐の看護師や学校医（週一日）による相談や対応が行わ歯学部支援窓口を設けており、様々な支援カウンセリン に感じる。

専門学校の学生が歯学部本部の学生支援センターに学生の心身の健康等における支れ隣接する日本大学病院等と連携を図っている。また日本大学本部グを随時行っており、良い環境にあると評価する。

相談するのはもしかするとハードルが高いかもしれ援対策は講じられているか。

Ｂの学生支援センターで相談できる体制もとられている。

インストラクターの先生方は学生に対し丁寧で優し専門学校職員と保健室や学生支援室と連携して、学生一 く指導している。

ない。専門学校でもしっかりと学生の支援ができる人一人に手厚い相談体制がとられている。

機関があると良いと思う。

歯学部附属の専門学校であることの強みを活かし、特になし

A歯学部学生と同様なサポートを受けることができてとても充実している。

評価項目④

第3学年の歯科衛生士論にて，様々な分野で活躍する卒業生を講師と歯科衛生士論の中で、就職に直結する授業がされていOGの生の声が聞ける。HPでいつでも求人の確認がで 同窓会組織の縦横情報連絡の更なる充実をお願いしして招き，各分野で求められる歯科衛生像や歯科衛生士業務などのる。外部のOGの声を聞いたり、自由討論会、質問などきる。

情報を提供している。さらに，施設見学時や面接時などに必要なコが行われている。HPより求人の閲覧ができ、校長先生学生相談窓口のより充実した継続。

在校生ならびに卒業生へ、歯科ミュニケーションスキルについても講師を招いて講義・実習するこはじめ教員が100%の就職を目指し、相談にのってい卒業生を招き情報を提供することは、学生にとって衛生に関する様々な進路情報のとで実践力が身につけるようにしている。

る。

身近な存在であるため、より共感できると思う。さ

提供、紹介に関する指導体制は整備されているか。

特になしたい。

歯学部同窓会とのさらなる密な繋がりを維持し歯科を取 まざまな分野で活躍する歯科衛士を見ることで、自Ａり巻く環境の情報を分析し臨機応変に対処していただき 分の理想を見つけ、積極的に就職活動に望めると思たい。
卒業生を講師として招き情報を提供することで、実際の現場を感じることができる。自分の目指す歯科衛生士像に向かって、就職への意識を高め、期待を持つことができる。施設見学や面接事に必要なスキルを身につけることができ、自信を持って就職活動をすることができる。

われる。

A様式②

令和３年度学校関係者評価票
学校名：歯学部歯科衛生専門学校【学校関係者評価の主な評価内容】〇自己点検・評価結果の内容が適切かどうか
令和３年度

令和３年度

専門学校自己点検・評価項目〇自己点検・評価の結果を踏まえた今後の改善方策が適切かどうか〇学校運営の改善に向けた実際の取組が適切かどうか専門学校による自己点検・評価結果

取組状況・評価に対する意見

学校関係者評価
取組評価

取組状況・評価に対する意見等

優れている点，継続してほしい点

その他意見等

従来の定期試験に加え，各科目にて平常試験や理解度確認テストの日頃の試験や出欠、態度や面談、さらに学生へのアン

オンライン授業の難しいところではあるが、より確学生によって、学習の差が出てしまう中で、サポー実施，レポート提出を行うことで学生の学習成果を測定している。

ケート等に基づき、状況を把握。また、動向を調査した ESSをより充実していただきたい。

実に授業の参加を促し、教員が把握できる状況を作トが必要と思われる学生に教員がしっかり支援をしさらに各クラスの担任は，各科目の学習成果ならびに出欠席状況を上で、ESSを導入し、過去問への取り組み、個人に合わ 学生一人一人の学力を把握、分析することで、全体ることが学力の二分化を避けるため必要だと思われている成果が国家試験合格100%を導いていると感じ【重点項目】

把握し，必要に応じて教科担当者との話し合いや学生との個人面談せた学習環境を整え、国家試験合格100%の継続を目指的な学力向上に努めている。コロナ禍で、より確実る。

た。

学生の学修定着度を随時確認でを実施している。また，年に1回，講義担当者会議や臨床実習担当者している。

な国家試験対策を行うことが難しい中、教育支援シ

最終的には、国試合格を果たさなければ意味がない

シラバスに基づき、教職員の努力は評価に値する。

ステムを導入することで、学生の学習意識を低下さので、学生個々の意識高揚促進に努力していただき

評価項目⑤

きる取り組みを行い，学位授与会議を行い，学生への指導の指針や注意点，成績評価方法に関してＡ

様々な活用が可能なESSの導入が期待できる。

問題点・要望等の情報を共有し学習成果の適切な評価に努めている。さらに今年度定期試験や理解度確認テストを行うことで、学生一人一 せることなく、確実に学力をつけることができた。

方針に明示した学生の学習成果

は教育支援システム（ESS）を導入し，歯科衛生士国家試験に向け人の学力を把握し、必要に応じて個人面談を行なっていを適切に把握及び評価しているて知識の習得状況を日毎に確認しながら，合格率100％を継続できる。他の歯科生士教育学校に先駆け、教育支援システムるよう努める。

を導入したことで、今年度は国家試験の合格率が100%か。

であったことは非常に評価できる。

たい。

取組
評価A