第 35 回 日本産業技術教育学会東海支部大会
平成 29 年 12 月 10 日（日），会場：静岡大学教育学部
研究発表会プログラム
第１室（教育学部 B 棟 214）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
1a [教材開発・専門領域] 10:30～12:00 座長：北村一浩（愛教大・教育）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
1 RaspberryPi カメラモジュールによる近赤外線画像の活用に関する検討 ········································
岐阜大・教育2

傾いたレール上を移動する振り子模型に関する運動のシミュレーション解析 ··································
静岡大・教育3〇西井海人（学生），松岡守，山本尚登

計測と制御のプログラミング学習における状態遷移の概念形成に関する研究 ··································
愛教大・教育5松永泰弘，〇古田このみ（学生）アンテナコイル式ゲルマラジオの改良と分析 ············································································
三重大・教育4○林正輝（院生），舟越久敏◯田端将太郎（学生），鎌田敏之，本多満正

シーケンス制御の教材製作の一例 ··························································································
中部大6○井口昭彦，吉田康宏

アシスト制御を取り入れた技術分野の提案 ··············································································
静岡大・教育○桺田修那（学生），紅林秀治―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
1b [教材開発・専門領域] 14:20～15:35 座長：紅林秀治（静岡大・教育）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
7 平板型ピストンバルブを用いた蒸気エンジン教材の開発 ····························································
静岡大・教育8岐阜大・教育9〇大野裕司（院生），野村拳也（学生），福岡大輔「電気パン」実験における食品としての安全性の再評価 ····························································
三重大・教育10〇松岡守，神奈川大・理○鈴木健文（院生），松本金矢，中西康雅

ペン型３D プリンタの教材化に関する研究 ··············································································
愛教大・教育12青木孝

ホーン型スピーカーの音響解析ソフトウェアの開発 ··································································
三重大・教育11○滝澤勇真（学生），松永泰弘

双方向通信を用いた計測制御教材の開発 ·················································································○北村一浩

誘導電動機のベクトル制御理論の理解を助ける教材の作成 ·························································
中部大〇吉田康宏，井口昭彦

第２室（教育学部 B 棟 215）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
2a [教育方法] 10:30～12:00 座長：中西康雅（三重大・教育）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
13 農業の発展を考えたマルチエージェントシステムを用いたプログラミング教育の提案 ·····················
静岡大・教育14

愛教大・教育〇伊藤寛幸（院生），犬山市立南部中
金沢工大

15〇樋川佳祐（学生），室伏春樹

モデレーションシステムによる技術科教員の職能発達の検証 ······················································
渡津光司，新大附属長岡中

保坂恵

伊藤大輔，愛教大・教育

磯部征尊

AR 技術を用いた設計学習の提案···························································································
静岡大・教育目次 1〇稲葉仁（学生），紅林秀治

16

ESD を取り入れた小学校図画工作科における授業の検討 ···························································

17

血中酸素濃度測定器の小型化に関する研究 ··············································································

三重大・教育静岡大・教育18○南敦之（学生），魚住明生〇小笠原早織（学生），紅林秀治

プロセスシステム教材を利用した指導計画の検討 ·····································································
静岡大・教育○室伏春樹―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
2b [教育方法] 14:20～15:35 座長：鎌田敏之（愛教大・教育）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
19 ラジオの時報音による電波時計教材の検討 ··················································· ··························
静岡大・教育20フルードパワーを利用した教材の開発 ····················································································
静岡大・教育21〇杉山優貴（学生），紅林秀治○桑原芙多葉（学生），窪田涼（学生），室伏春樹

小学校生活科におけるスズムシの飼育を基にしたものづくりの検討 ·············································
三重大・教育22

自由設計学習を焦点とした軸組み教材導入に向けた研究〇加藤舜也（学生），魚住明生－木ねじを用いた接合部ガイドブックを利用した教材の提案－ ··············································································································
静岡大・教育23○白井貴大（院生），鄭基浩

技術分野の学習で育てたいエンジニアリングデザインの資質・能力 ·············································
小川中・静岡大○西ヶ谷浩史（院生），静岡大・教育

紅林秀治

第３室（教育学部 B 棟 216）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3a [教育実践] 10:30～12:00

座長：小原光博（岐阜大・教育）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
24「生物育成に関する技術」における工夫・創造の観点に着目した学習者用ルーブリックの効果 ·········
愛教大・教育○服部洋平（院生），日進市立日進中
愛教大・教育河村敏文

太田弘一，磯部征尊

25

第 18 回日中韓環境教育ネットワーク（TEEN）シンポジウム・ワークショップに出席して ··············

26

教材用アクアポニクスを用いた IoT 学習教材の提案 ································································

三重県立津商業高
静岡大・教育○世良清○安達悠真（学生）
，室伏春樹

27

技術科における栽培の育成計画に対するシミュレーションの効果の検討 ······································

28

ロボット製作合宿における「つながり」を創る活動の実践と検証 ···············································

平田野中
三重大・教育29○渥美勇輝○尾関洸太（学生），大伊茜（学生），東埜達也（学生），魚住明生

薄板曲げ木を用いた羽根のない扇風機教材の開発 ····································································
静岡大・教育○稲垣綾斗（院生），鄭基浩―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3b [教育実践] 14:20～15:35 座長：太田弘一（愛教大・教育）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
30 タブレット端末を利用するプログラミング教材の改良 ······························································
静岡大・教育31○中村泰規（学生），室伏春樹

新学習指導要領の実施に向けた初等中等教育におけるプログラミング・STEM 教育の提案 ··············
春日井市立味美中〇青山陽介，富士市立吉原第二中

目次 2望月壮，愛教大・教育

清水秀己

32

STEM 教育に向けた ICT 教材の開発と有効性の検証 ·······························································

33

プログラミング的思考力を育むカリキュラムのデザイン

三重大・教育○奥原裕二（学生），株式会社 CA Tech Kids

愛教大・教育上教大・教育34〇廣瀨泰弘（学生），松岡守，山本尚登－2016 年度の実践研究を通して－ ··········

大森康正，山崎貞登，愛教大・教育

上野朝大
磯部征尊

大学学際科目における 4 足受動歩行模型教材を用いた理数探究ものづくり活動 ·····························
静岡大・教育〇松永泰弘，古田このみ（学生）

第４室（教育学部 B 棟 212）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
4a [ポスタープレゼンテーション] 13:40～14:10

座長：改正清広（静岡大・教育）―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
35

乗車可能な車輪型倒立振子を用いた制御学習教材の開発 ·························································
静岡大・教育○山下友矢（院生）
，紅林秀治

36

3D プリンタを利用した技術科における設計・製作に関する基礎研究 ········································

37

理数探究における数学的ものづくり活動教材“塩山”“相貫体”の開発······································

静岡大・教育〇鈴木陶也（学生），室伏春樹，村上陽子

静岡大・教育松永泰弘，○八木涼（学生）38

通信プロトコルを策定するネットワーク学習教材の開発 ························································

39

オルゴールを用いたオートマタと風力を用いたオートマタ教材の開発 ······································

静岡大・教育 ○小林一輝（学生），室伏春樹
静岡大・教育松永泰弘，〇池端俊介（学生），村松奨平（院生）40

ゴム風船をパワーピストンにもちいたスターリングエンジン教材の開発 ···································

41

ものづくり教材としてのマリオネットの開発と幼児教育での活用 ············································

静岡大・教育松永泰弘，〇白鳥雄也（学生）

静岡大・教育42

薄板曲木を用いたホーンスピーカー教材の開発 ····································································
静岡大・教育〇大高裕輝（学生），白井貴大（院生）東福岡自彊館中43

松永泰弘，○宮原千佳（学生）中村講介，静岡大・教育

接地面にビー玉を使用し揺れながら坂道をくだるおもちゃものづくり教材の開発 ·······················
静岡大・教育44○中村加奈（学生），白井貴大（院生），室伏春樹，鄭基浩

ものづくり体験のための題材開発 ······················································································
岐阜大・教育48○桃井健太（学生），小原光博

情報通信ネットワークと接続可能な計測・制御教材の開発 ·····················································
大阪電通大

49

○石嶺達騎（学生），紅林秀治

アクアポニクス教材用軸組み免震構造の開発 ·······································································
静岡大・教育47〇長井将之（院生），紅林秀治

情報通信機能を取り入れた自律型ロボット教材の開発と運用方法の検討 ···································
静岡大・教育46

松永泰弘，○安達美佑（学生）

対話的学習が可能になる計測・制御基板の開発 ····································································
静岡大・教育45

鄭基浩

コンパニオンプランツの教材化に関する研究○大村基将，林康平（院生），兼宗進－コンパニオンプランツの間隔の影響について－ ··静岡大・教育50 環境教育を目的としたアクアポニックスの教材化に関する研究

藤井道彦，○白石寿月（学生）－培地環境と養液供給システム構

成が作物の生育に及ぼす影響－ ·························································································
静岡大・教育目次 3

藤井道彦，○松下直輝（学生）51

容器のサイズがラッカセイの生育に及ぼす影響とそれを用いた教材化に関する研究 ····················

52

付加的フィードバックを用いた鋸引き教具の検討 ·································································

静岡大・教育藤井道彦，○杉澤洋斗（学生）静岡大・教育○遠藤直弥（学生）
，改正清広

53

ジュールシーフ回路により生成される変動電流の電流電源的特徴 ············································

54

LED 間接照明教材に用いるシェードの光学特性の評価 ·························································

静岡大・教育静岡大・教育目次 4○嶋崇志（学生），改正清広〇原奈央貴（学生），改正清広