『国際日本研究』第 14 号（2022 年）

研究

における
ー大学

ー

的

人大学（HBCU）
）の
と教 ：
での日 本
日本文化教 を してHistory and Education in Historically Black Colleges and Universities in the Southern U.S.:
Teaching Japanese Language and Culture at the University of Arkansas at Pine Bluff（Maki EGUCHI））1

要旨
2020 年に Black Lives Matter と
れる人
活 が
国に
った中、
における人
の
と教 について考えるうえで、的 人大学（HistoricallyBlack Colleges and Universities、HBCU）のをすことはできない。本 では、で HBCU が 立 れた的 社会的経
、 に
の
系
人の学生の
について、
の HBCU での日本
日本文化教 の活 をもとに考察を う。 た、2019 年 2 に開
れた
び
での 人
での取り
組 の例を
て、
の人
を日本で教え学 ことの意 を考えたい。
キーワード：人

的人大学（HBCU）
）、

、

ー

、

ー

ー、

Abstract
In 2020, a political and social protest called Black Lives Matter spread not only in the UnitedStates but also throughout the world. In considering the history of racial discrimination andeducation in the United States, concern about historically Black colleges and universities(HBCUs) has been growing. Based on my teaching experience at the University of Arkansas
at Pine Bluff during the 2012 2013 academic year, this essay will introduce the social andhistorical backgrounds of HBCUs and their role in the American South. I intend to argue infavor of the significance of teaching and learning racial issues in Japan through examplesof public lectures in Japan titled “Black History Month in Akita and Tokyo” in February 2019.
Keywords: Historically Black Colleges and Universities (HBCUs), American South, Deep
South, Arkansas, Black History Month
1.

は

に

2013 年にでった Black Lives Matter（BLM）とれる人
活 は、
2020 年のード（George Floyd, 1973 2020）のをはとする 察官による 人の事 をきっかけに国に がった（ 本 か 2020）。この きは、けではなく地に がりを、日本でも 2020 年 6 にで 3500 人がりがれた（2020）。
BLM の

1

を

して、
の

筑波大学人文社会系

ッ

では人が下において、人く残っていること、 た、新型
的
の
が社会 経

的

教。 ー ：eguchi.maki.fw@u.tsukuba.ac.jp.

© 2022 Journal of International and Advanced Japanese Studies, Master’s and Doctoral Program in International and Advanced JapaneseStudies, Degree Programs in Humanities and Social Sciences, Graduate School of Business Sciences, Humanities and Social Sciences,
University of Tsukuba

105

Journal of International and Advanced Japanese Studies

University of Tsukuba

Volume 14 / February 2022Ụཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

なを受け すいことが日本でも られるようになったといえるう。しかし、BLMをる
SNS のからは、 人が のようなを受け、 のようなを いているのか、 人 人のを 分にするのは しい。そこではあく でも「 人」と化 れ、その中にある 々な 異――
、
、年 、
業、
でいる地域な ――はれているかのように える。
の人は 人と 人のであり、日本人には
がないと
れることも
ある。しかし、日本では人に 自 であるた に生 ているの例が 受けられる。例え
年では、2019 年 2 にれた日品のニ CM において、に大 なおの の が く かれていたこと2 、BLM に する NHK の ニ的な 人のが れる3といった
での
の
が
れて
もいる。
における人
の
と教 について考えるうえで、的 人大学（Historically Black Colleges and Universities、以下 HBCU と略 ）のをすことはできない。本 では、の HBCU での日本
日本文化教 の経 をもとに、
HBCU が 立 れた経、 にの地域社会で たすについてる。
ー から 明するもの けではなく、HBCU の学生が人に向き いながらのような学生生活を っているのか、学生た とのを して明らかになった点を論たい。 た、 年 2 は 人（Black History Month）として、 人の文化について学 取り組 がれるが、2019 年 2 に開
れた
び
での
会の事例を
て、
の人
を日本で教え学 ことの意 を考えていきたい。
なお、本 では、考 しつつ、「
2.

と

ー

ー大学

の「
系

人」（Black）について
する際に、
的な
を
人」（African-American）の用 も用いることとする。
について：HBCU の、が HBCU で日本
日本文化を教えた経 と、 ーー大学
（University of Arkansas at Pine Bluff、以下 UAPB と略 ）について、HBCU の
て 要を
る。

2.1

ー
ー大学
（UAPB））については 2012 年から 2013 年に、日 教会のト 学ト（Fulbright Foreign Language Teaching Assistant、以下 FLTA と略 ）にした。FLTA は、
国
機 である 国国際教 研究所（Institute of International
Education）によって 営 れている 学 の
である。
における
2

系
人の と日本人の をもつ大 なおを いたこの CM においては、 の が 際
よりも く かれ、人を 人のように く「 ワ トッ」（whitewash）ではないかという指が SNS 上で がった。しかし、大 のーでもある日品は、意図的ではなかったものの
が
していたと
し、
を
している（BBC 2019; 生 2019）。
3
NHK のニ ー組「これが かったのい 」がTwitterトにした ニの中で、 りをにする 人が的かつ的に かれ、 たのとして人のに れ に経 的なという側面の に 点を てている点に して、SNS を中 にが きこった（生 2020）。

106

江口 真規「アメリカ南部における歴史的黒人大学（HBCU）の歴史と教育」
Maki EGUCHI, History and Education in Historically Black Colleges and Universities in the Southern USỤཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

文化のる国々から 400をることを目的として 1968 年に開れ、2012 年には 50 を以上がしていた（Institute of International Education 2021）。

えFLTA には、の大学で 国 を教えながら、教授の キ を、の文化についてを深 ることがられる。そのた 、FLTA はの大学で 1 学年 、 20をに教 もしくは
トとして
を
す
る か、
研究
教授 に する 目を 1 学期 に 2 目受 することとなっている。FLTA には文化を える「文化大 」（“cultural ambassador”）としてのがられ、授業 けではなく、活
地域の人々とのといった活のもれる（Institute of International Education 2021）。
この
で
が
大学

の
の つは、
の大学を FLTA 自 がのあった大学と FLTA の 請
な をもとにれたのが UAPB であり、UAPB は ー
ー
に5
のう の
である。

できない点であり、がれる。
ある 立 ーー

UAPB のは 1873 年に る。 初はその地域の 人学生のた のッ （Branch
Normal College）として 立 れ、1890 年にはのドト大学（landgrant university、 地大学）の つとなった。
ドト大学とは、連が所 する 地をにし、 学
事学、 学の教研究のた に教 機を 立することを目的とする
ドト によって創れた大学のことで4ある（Gavazzi & Gee, 2018） 。UAPB には、では大学として 4 学 があるが、地域の 業 産業、 に
ッ
域の
な の
業を
するた の教研究がれている。
がした 2012 年 には、学 生 大学 生て2800 人の学生がしており、の大学としては小の大学であるといえる（University of Arkansas at Pine Bluff 2012）。
2.2
的 人大学（HBCU））について
UAPB の大きなは、上 したように創初は 人のた の大学であったことである。
UAPB は、に 101 ある HBCU の つである。ここで、 本 か（2020）、ー（2010）を 照し、で HBCU が 立 れた経 を 略したい。
17
、 ー ニ
地における
大 からの
の上 以後、のー業により、 人のによる 人のがっていった。
に
ッ
域では、
を用いた
の
が
れたことは
の事 である。
1861 年から 1865 年の
戦 では、
制の 続を
する
11 と、
制に
する
23 の でが こった。1862 年にの大であった
ー によってがれ、が 利をる。その後、
国
の
に
より、
制の
の 利が
れ、人 を
による平 が
られた。

4

には、 ー
ー大学（
）、 ー
大学（ニ ー ー）、 ト ーーー ー ）、立大学（）、 キ
A&M 大学（ キ
）、
ニ 大学
（
ニ
） の大学 、HBCU、地にキのある大学（Tribal Colleges and Universities） を む 300 のドト大学がある（Gavazzi & Gee,
2018）。
大学（ニ107Journal of International and Advanced Japanese Studies

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Volume 14 / February 2022Ụཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

しかし戦後のでは、 人が 人と同を 用することをるがれ、1896 年のッ ーー
では、これが人
に たら
ないとする
の
が下 れる。「分 すれ も平 」（“separate but equal”）
という
のもと、
では、学
ト
、
、ト
といった
、教
な の ー
制 において、 人と 人を分 するが 1960 年代
で続くこととなる。UAPB のとなる大学が 人学生のた に 立 れたのも、この期 にあたる 1870 年代である。
の 機が れたのは、よう く 1950 年代になってからであった。
りに
て、
の
が
れるようになり、1954 年には、
教会において、 立学 における人 分 はであるとするがな れる。これ で 人 けが うことのできた学 に 人も 学することができるよ
うになり、 た 人のた に 立 れた大学にも 人以 の学生が うことができるようになったのである。これにより、UAPB にも、 人 けではなくあら る人 の学生が
うことが
となった。
人

分
の

このような経 を して、「的（historically）」 人大学がの中に 生することとなった。つ り、HBCU は、かつては 人のた の教 機 であったが、ではての人 の学生に開かれている。HBCU は、2021 年の 点において、 立
立をに 101 ある（National Center for Education Statistics 2021）5。
にする大学が く、系
人の人 のが い地域にしていることが かる（United States Census Bureau 2011）。
では、HBCU の学生の人 構は地域 大学によって異なる（Minor 2008）。しかし、がしていた 2012 年の UAPB では、学生の 93 が系
人、4%が 人、 学生が 1%、残りの 2 がニッ系となっており、 との学生が系人であり、 学生も国のが いものとなっていた（University of Arkansas at Pine Bluff 2012）。
2.3
ー
ー
について
UAPB は、 ーー で初 て 立 れた 人のた の教 機 である（Universityof Arkansas at Pine Bluff 2021）。ここで、 ーーに HBCU がすることの意を考察したい。
ー
大
社である

ー は
の ー

中
に
し、
ー ー ット企業であるー （Tyson Foods）の本

ト

大
の
地として、
ート社（Walmart） 、 品があることで られている。

た
業

ー
ー
体の人 構 は、 人が 8 、系
人が 2 となってい
るが、
ではこの
が
し、 人が 2 、系
人が 8となる（United States Census Bureau 2021b）。
体では、のある 2018 年
点で系
人は 13 となっており、 に
から
にかけて人
の
5

2021 年には、1 に 大にした（Kamala Devi Harris, 1964 ）が、ワト
D.C.にある HBCU の ワード大学（Howard University）
であることも られるようになった（Goins2021）。

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江口 真規「アメリカ南部における歴史的黒人大学（HBCU）の歴史と教育」
Maki EGUCHI, History and Education in Historically Black Colleges and Universities in the Southern USỤཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

が い（United States Census Bureau 2021b）。このは「ット」（Black Belt）とれ、上 したー
業のとしているが、1860
年のの分 図としても人 構 はそれ
大きくは 化していない（UnitedStates Census Bureau 2021a）。 ー
ー の
に
する
は、
かつてより の からのがったであった（Whayne 2002）。このように、ーーにおいても、
と
、 た
と
ッ
域の
で人 構
が異なることが かる。
ーーので 目 れるのは、 の中
に
する
ト
ッ で こ
った、1957 年の トッ事 （Little Rock Nine）である。1954 年の
教会でのを機に、これ で 人しか 学していなかった ト
ッ
ト
に、9 の
系
人の生 が うことになった。この 9が初 てするという 94 日、
系
人生 の 学をするた人によるが こり、それを
するた に
事による
のもと
が
れた
という事 である。これにより、 ーーにはい人が残っていることがに られることとなった（Whayne 2002）。
に しては、のとの発生 の ー では、がしていた 期には同の 354
中 4 であり（CQ Press 2011）、
でもにの い地域として られていた。
でも町を く人は と
おら 、
の
は と
が
ッ ーを
、
事 といった事 のをよく にした。 所でが り く もあり、 た 2013 年には UAPB の学生
が の 発でを とすという事 もあった。
と教 の：日本
日本文化教 活 を して3.
以上、UAPB が 立 れた経地域的なを 略したが、本 では
日本と、学生た とのによって明らかになった
と教 の
たい。

が
した
について

3.1

日本
の 要
は UAPB の経営学 に所 し、FLTA としてした 目は「日本 」で
はなく、「
ー
ー
」の授業の
として開
れているも
のであった。したがって学生は、日本
日本文化を学 た にこの授業をしたのではない。同学 の Carla Martin 学（） び Eddie Hand 教授によれ （）、UAPB の学生た は以 の文化に意図的に れる機会が なく、ので ったを に けが であるという。国際教 が む中でも、 にから れた HBCU では、
系
人の中で
られた
ニ
が形
れ、 国
学
文化に するが ないというがある。 た、学にをいてはいるものの、人 的 経 的なからをる学生も い。そのような中で、UAPB では、学生に 文化に する機会をしの活 の をて しいという いから、国際教の発展に取り組 でいた。そのとして、2012 年に FLTAが初 てれたという。
したがって、自、の授業も、日本 のを目的とするよりも、日本 での 本的な
らがなの
きの か、学生た が日本について りたいと う ー109

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Volume 14 / February 2022Ụཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

についての
と
ッ
を うというでした。
の授業では、日
本の自
、
ッ
、
、経 、
業、
の
ーといった ー をした。授業は に 3 年生をとしており、社会人として 事をしながら大学に っている学生、後大学に い
た学生、
て中で
もと
に
している学生な、
い年代の受 生がいた。
経営学 の学生 けではなく、日本のニ に しい学生からのもあり、 きーのけ、、、 り といった日本 の活 も 期的にした。
2012 2013 年
z
z
z
z

z
z

z
z

に FLTA として UAPB でした授業の要は、以下の

りである。

：
ー
ー
（International Marketing）
号：MKTG 4320
：3目 要： ー
論を国際に 用する。 国 企業における
ー
の
点と視点を
する。
に 連した ー
を分析する
を に ける。
教 ：学期 Eddie Hand、（FLTA）
学期 Serena Brenneman、（FLTA）期 ：学期 2012 年 8 25 日 2012 年 12 8 日
2 （10:00-10:50）
学期 2013 年 1 9 日 2013 年 5 4 日
2 （10:00-10:50）
：
経営学
ー
3 年生
受
：
学期 3 年生 5 、教 2 （）
学期 3 年生 25
目
目

授業
業の
とを

活 を して、学生との でを築き、 た自 に 論できるような授をすることに、ははを要した。しかし、授業 研究 で いのこ
したり いたりし、 た同 の教 と に地域
ニ
の
ト
の
りに
するな して、学生 地域のを るようになった。
に し
ては、人
が
く残り、 しく、発生 が いという
な側面が
れる
、「
」（Southern hospitality）というがあるように、この 地に た を かな
で えてくれるようながある（Moore 2019）。
このような中でられた学生たとのの中で、次のようなが明らかになった。

3.2と教 のUAPB の学生た は ーーの のが かったが、中にはな 大の学生もいた。UAPB に たとしては、「HBCU に うことで、系人として生きる
ド 自 を に けたい」という学生がいた。 の大学とした際の HBCU の教 の目的は、系人の文化を学び、そのを に け自 をし、それ以 のも同 ように受け れるを むことである（Moore 2019）。

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Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

しかし、学生た が UAPB をのはそのような
的なけではない。「で系人の人 が ない地域に、を受けてきたた 、大学は系
人の い地域に きたかったから」というでした学生もいる。
は系
人のが いことから、
地よりも
すく
、 業後も
に残る学生もいる。
の中で初 て大学に 学し、地 を れ、大きなッーをているという学生もいた。
系
日本の
、
人は
ができる

人の学生た ののは、日本 の授業 でも明らかになった。
地 に するを った後、 自が日本の中でに きたい 所を上のを作るというを した。その際に学生から、「日本に ったられるのか」というがあった。このに して、 のように えることうか。

系人の学生た は、
国 においても、自分た がれない
うか にを えているというを った。
地をする際にも、が ないとれる 所 、同 ように系人の い地域を
向があるという。かつて れた国 ので、「 人 から」というでを られたことに し、「自分はではない」とッ を受けたを った学生もいた。
か

このを受けて、日本における人の、 人
人 けではない、 日
国
人
、 国人、
な 、日本社会の中のについても授業の中で 明を った。学生た は、「」については に自分た が受けているの人けを考えてし う 向にあったが、異なる社会では異なるがあることを学 でいった。
これに 連して、UAPB での学生のの取り組 について、
系
人の学生は、経 的な、 たの での び きが いことから、 期を れることになが こり すく、
学は
しも
れていなか
った（Moore 2019）。しかし、系人学生のた の学 学 制がれてきたことから、UAPB では 年
が半年 1 年
学するようになり、そのような学生の くはくことにを っているという（Moore
2019）。
に的であった、ある 70 代の学生のについてもたい。その学生は、 いて分なを てから、大学で ートを学 でいた。 い には、大学に うた の経的なはなかったと い、「 々ッ には教 が 要な」と した。自分たが かれている社会的 経 的なをしていくた には、教 しかないと え、
UAPB の教 に携 っているをした。しかし、教 が 要であるのは、
を
受けている
系
人 け
うか。視点をれ 、人を ってきた側 の教 も 要であると考え るを ないのである。
4. 日本における
ー

ーから
ト

人
国後、

の取り組
系
大

の

111

人の学生た のを ってもらいたいと、活 のとして UAPB での経 を る

Journal of International and Advanced Japanese Studies

University of Tsukuba

Volume 14 / February 2022Ụཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.
6
た。2019 年 2 の 人には、UAPB の Pamela Moore
を
し、
と
の
大
において、
の
文化に する
会を開 した。
の Moore はッので、
機教 機 での活 を し、
の 人の
に
る国際
と地域
活 に 年携 ってきた。
2019 年には UAPB の
ー
ー
ト 学
び 学
教を
、
教 と国際化、 業 をとしている。

機会を

4.1
大連携
「平 30 年 あきた異文化
ニ ーBlack History
Month in Akita 」（2019 年 2 17 日
ッ
、
）
本
は、
が
ていた
立大学の 大連携
として
れた。異文
化
を
て
生 大学生が
を
、
学 の
ー
を
ることを
目的とし、
の
文化 人
、 業
との
りについて
で学 機会
を
した。
は二 からなり、第 1 は「のと文化」と し、とを取り れた活 を中 にの生をとした。第 2 は
「
の 業
」と し、
生 び大学生
の
を
に、
の 業
（ に ー
ー の 作）に するのを った。第 1 には 18 、第 2 には 19 がし、生
教 を中 に、の大学生、大学
教
、
、
な が
した。
会
以下、
z

z
z

z

z

後に
を
ートからの

した
である。

の

ートでは、次のような

が

られた。

人
については授業 ニ ー で っていたが、 際に 人の人た が のように らしていたのか、ので初 て ることができた。自分が 人をする側にならないように、これからもしていきたい。（
生）
地 の授業での 業的をしていたので、
が し
できた。（
生）
注：
中に
れた
ー の代
“Let Your Light
Shine on Me” を いていて、 くの 人 がに向けて り上がっていくもってきた。（大学教 ）業を る国際にがあったが、の 業 地 の らしについて大きくをることができた。 後の 業経
業の研究の事に 立てたい。（大学生）
業が 々な人の生活に なからを えていることにもかか ら 、 いい が っていることが日のということに しとしたになった。（大学
）

6

人
は、
連
が指 する
の つであり、 年 2 に指れている。そのは、1926 年に、 ーード大学の系人の学 であった ー ー G
ッド（Carter G. Woodson, 1875–1950）が、「ニ」（Negro History Week）を
したことに
る。 ッド
は、この
を けることにより、 ての国 が自らの的 ー をし、をすることを目的としていた。2 が指
れたのは、
を った
ー （Abraham Lincoln, 1809–1865）と、
で
のあった
的指
ッ
（Frederick Douglas, 1818–1895）の 生 であったからである。この期 には、地域社会 教 機
な において、系
人のを ー とする
会
トが開れる（Short 2001）。

112

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Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

zのような企 は、生にとってとてもな体 。
生のの経を考えるとそうに 学できるものではないた 、このようなでー ーの がその国 地域の文化、な について をすることは、それを いた生 にとって、 後の自分のを考えたり、地 地域について考えるとき、トになることがたくあると う。（
教 ）生を中 に、の人
系
人の 際の生活のを、からくことで、学 で学をよりなとして えることができるよ
うになったと考えられる。 た、 ー
ー は
の生産 が
であることがられているが（Arkansas Farm Bureau 2021）、の人と 年の 業、のにおけると 業の機 化な 、異文化におけると地
域のとを び けて考えたからの意 も がった。
4.2

日

国大
会「 人
に生きる：そのと」（2019 年 2

ー

–

の探
大学、

21 日

）
会は、
大
が 年 2 に開 している 人の取り組 として8れたものである。
の中でも
地域を示す
ー
の
ッ
に生 れ った Moore が、
の文化
、
系 ユ
系
系を む人 の、 た 自のを活用した地域について、自 の体 を えながら同
きの
を った。

この
開

日本では る機会の ないーについてに をうかがえるということもあり、会 は中学生から
を
の 80
となった。
の
はト
下にあり、
社会で こっている分 に する
、 たの文化
社会についてのが日本では られにくいをしていたと考えられる。
会後には、Moore と
日本 での
が
れた。
5.

りに：

が

系

人について

ることができるのかでの会の中で、Moore は、同 くッの ーーー（William Faulkner, 1897 1962）の小 『』（Absalom, Absalom!, 1936）の中のを 用した。

文学 作、、“Tell about the South. What’s it like there. What do they do there. Why do they live there.
Why do they live at all” (Faulkner 1995: 174)（：の をしてくれよ。
は ういうとこ なの。
では ういう らしをしているの。 うしてな かにでいるい。それより、そもそもの人はな 生きているい）（
ーー2012: 21 22））
この小
8

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（Deep South）は、深を示す地 的な用 として、 たその地域
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を示すが、 キ
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が
れることもある（Birdsall & Florin 1998; United States Embassy in Japan 2019）。

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Journal of International and Advanced Japanese Studies

University of Tsukuba

Volume 14 / February 2022Ụཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

た Moore は、同 ようにの を か て しいとれることが いという。
深いことに、日本人であるにも、 々同がかけられることがある。
にいたことを ると、その経 を か て しいとれるのである。
人であっても、ーー には とったことがないという人が いことも った。
での人のを目にして、的ではあるが、日本国 の、あるいはな、大学の中 教 の中、自分のでいる地域、 人の に むののにより向かい っていかなけれ ならないと考えるようになった。 ーーの系
人の生活を「代 」して ることは、なことではない。しかし、が体 したことを えていかなけれ 、そのは られないである。日本においても、の地域社会における HBCU のを えることで、 文化 生 の取り組なに目を向けるきっかけの つとなる
う。
より
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6.
本教 活 に 大なー大学
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なお、本発
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を いた日 教立大学、筑波大学の

に

を

会、 日
に、この

国大
、
を りて

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の意を

ったものである。

Eguchi, M. 2019. Bridging Akita and the American Deep South: Teaching cultural
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Meeting, Yugakusha, Akita, 27 April, 2019.
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的 人大学における 文化 生の取り組 ： ーー
大学
での日本 教 を して」筑波大学人文 文化学 日本
日
本文化学 第 3「地域社会と 文化 生」、
開 、2021年2 6日

考文（2019）「「日本 から例 」にはならない。日 CMから考える、ーを くということ」『ト』2019 年 2 23 日
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_5c6e55a5e4b0e2f4d8a2c5bd（2021 年
10 1 日）生（2020）「 人を いた NHK の ニ
はな
的で、『
れない』
なのか」『
ト』2020 年 6 11 日
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_5ee0a01bc5b6faafc92b76de（2021 年 25日）（2020）「 た が日本で Black Lives Matter を える。
で 3500 人が」『ト』2020 年 6 17 日
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_5ee595d1c5b6f20b4d0e8d5b（2021 年
11 12 日）ーー、
（2012）『
、
』 平
、 波

生

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江口 真規「アメリカ南部における歴史的黒人大学（HBCU）の歴史と教育」
Maki EGUCHI, History and Education in Historically Black Colleges and Universities in the Southern USỤཱྀ┿つࠕ࢔࣓ࣜ࢝༡㒊࡟࠾ࡅࡿṔྐⓗ㯮ே኱Ꮫ㸦HBCU㸧ࡢṔྐ࡜ᩍ⫱ࠖ
Maki EGUCHI, History and Education in HBCUs in the Southern U.S.

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