文部科学省

大学間連携共同教育推進事業「ITを活用した超高齢社会の到来に対応できる歯科医師の養成」

第 54 回 IT を活用した教育センター会議

議事録【日 時】平成 30 年 6 月 12 日（火）10 時 30 分～11 時 40 分
【場 所】以下の 5 拠点によるスカイプ会議：岩手医科大学：城教授室、北海道医療大学：越野教授室、
昭和大学：1 号館 505 号室、金沢電子出版株式会社、株式会社ピコラボ【出席予定者】城教授、佐藤健一教授、近藤教授、内金崎事務員、（岩手医科大学）、越野教授、豊下講師、
近藤課長（北海道医療大学）片岡教授、美島教授、岩根課長、佐藤係長（昭和大学）
鈴木様（株式会社ピコラボ）鈴木様（金沢電子）――――――――――――― 議 事 内 容―――――――――――――

報告事項
1.

第 53 回 IT を活用した教育センター会議議事録

資料2.

文部科学省大学間連携共同教育推進事業 IT を活用した超高齢社会の到来に対応できる歯科医師の養成 事後評価結果

3.

1

資料 2

平成 28 年度年次報告書の送付について
6 月 11 日に発送した旨報告があった。

4.

3 大学共通の IT を活用した準備教育（Step1､2）授業報告
1) 各授業ポストテストの正答率の集計結果

資料 3

2) 各授業アンケートの集計結果
5.
6.

クラウドサーバーpool18 「ブラッシュアップコース」と「マスターコース」について 資料 4
研修医向けの IT 教材作成進捗状況（越野先生）

資料 5

第 55 回 IT を活用した教育センター会議（対面）で継続的に検討することになった。
7.

第 29 回 日本老年歯科医学会におけるシンポジウム
日時：2018 年 6 月 22 日(金)資料 6

15：50～17：00

会場：きゅりあん（東京都品川区 大井町）
昭和大学宮﨑教授が座長、北海道医療大学越野教授、岩手医科大学佐藤教授、昭和大学片岡教授
がシンポジストで、「超高齢社会に対応できる臨床能力の養成プログラムを考える－ICT を活用した共通の準備教育と多様な臨床実習の実施」というタイトルで実施した。
それぞれの講演タイトルは以下の通りである。
1） 3 大学と連携歯科医師会で開発した共通の ICT 教材と授業の概要

片岡竜太（昭和大学）

2） 昭和大学における急性期チーム医療実習への活用

片岡竜太（昭和大学）

3） 岩手医科大学における地域医療実習への活用

佐藤健一（岩手医科大学）

4） 北海道医療大学における高齢者施設・一般開業歯科医院実習への活用 越野 寿（北海道医療大）
8.

3 連携大学と 9 歯科医師会との協定書の更新について
岩根課長（昭和大学）より協定書の更新が完了した旨報告があった。

9.

本取組で開発した IT 教材の活用 （取組校、連携歯科医師会以外での活用希望とその対応策）
1) 朝日大学との協定書の締結
岩根課長より朝日大学との協定書の締結が完了した旨報告があった。
1

10.

平成 30 年度 IT を活用した教育センター会議（対面）の開催について

資料 7

日時：平成 30 年 7 月 5 日(木)13 時から
場所：岩手医科大学内丸キャンパス
検討事項
1.

第 37 回歯科医学教育学会における学生発表と 3 大学学生交流
1) 平成 30 年 7 月 28 日(土) 学生発表
7 月 27 日(金) 3 大学学生（教員）交流
3 大学学生（教員）交流会の幹事は昭和大学の桑澤実希助教、片岡 有講師が務める。
2) 3 大学学生交流授業について
例年通り実施することに決まった。日時は越野教授、豊下講師が 3 大学のカリキュラムを考慮して調整する。

2.

3 大学共通試験について
従来の試験問題（pool）から問題を選び、各大学で実施することになった。

3.

平成 31 年度 IT 関連予算について
クラウド版 moodle のサーバー保守維持費用と運用費用の合計は今年度実績として 977000 円なおで、4 校で按分すると 1 校あたり 244250 円となる旨報告された。

次回 第 55 回 IT を活用した教育センター会議（対面）7 月 5 日(木)岩手医科大学で開催

2

資料１
文部科学省

大学間連携共同教育推進事業「IT を活用した超高齢社会の到来に対応できる歯科医師の養成」

第 53 回 IT を活用した教育センター会議

議事録【日 時】平成 30 年 2 月 7 日（水）11 時～12 時 15 分
【場 所】以下の 5 拠点によるスカイプ会議：岩手医科大学：城教授室、北海道医療大学：越野教授室、
昭和大学：1 号館 505 号室、金沢電子出版株式会社、株式会社ピコラボ【出席者】城教授、佐藤健一教授、内金崎事務員（岩手医科大学）、越野教授、豊下講師、茂庭課長（北海道医療大学）片岡教授、美島教授（昭和大学）鈴木様（株式会社ピコラボ）
鈴木様（金沢電子）【欠席者】近藤教授（岩手医科大学）、佐藤教授、弘中教授、内海講師、安原講師、岩根課長（昭和大学）――――――――――――― 議 事 内 容―――――――――――――

報告事項
1.

第 52 回 IT を活用した教育センター会議議事録2.

文部科学省大学間連携共同教育推進事業 IT を活用した超高齢社会の到来に対応できる歯科医師の養成 事後評価結果（案）の事前開示で S 評価であったことが報告された。

3.

資料 1

資料 2

3 大学共通の IT を活用した準備教育（Step1､2）授業報告
1) 各授業ポストテストの正答率の集計について

資料 3-1

各大学で提示した例にしたがって集計し、とりまとめることが決まった。担当者は北海道医療大学越野教授、岩手医科大学

内金崎事務員で具体的な方法は改めて乾事務員から担当者に連絡することになった。
2) H30 年度シラバス案

資料 3-2

本取組で作成した IT 教材を活用して授業を実施していることを示すため、年次報告書に各大学のシラバスを掲載することになった。
4.

研修医向けの IT 教材作成進捗状況
症例課題について 2 月中にプロトタイプを完成し、意見を聴取しながら改善を図り、IT を活用した教育センター会議（対面）で完成版を公開する旨越野教授から報告された。

5.

平成 30 年 6 月老年歯科医学会におけるシンポジウムについて

資料

4

標記のシンポジウムついて、座長の宮﨑教授とも相談の上、改めて詳細を相談する旨片岡教授より報告があった。
6.

3 大学共通試験の準備状況について
2 月 20 日(火)までに 3 大学共通試験プール問題を各大学に送る旨、城教授から報告された。

7.

3 大学学生交流授業報告

資料 5

1 月 16 日(火)に同じ IT 教材を用いて学んだ 3 大学学生が各大学の地域医療実習を含めた臨床実
習について報告し、活発な討議がなされ、主体的な取り組みがなされた旨、越野教授から報告された。
8.

e-ラーニングコンテンツについて、本事業が始まって 6 年経過したため、データの更新に留意するよう依頼がなされた。

2

検討事項
1.

3 連携大学と 9 歯科医師会との協定書の更新について
3 連携大学と 9 歯科医師会との協定書を継続して 5 年間更新することについて再確認された。

2.

本取組で開発した IT 教材の活用 （取組校、連携歯科医師会以外での活用希望とその対応策）
1) 協定書の締結

資料 6・7

大学等から IT 教材の利用申請があった場合、5 年間の協定を締結することが確認された。
また、朝日大学からの利用申請について承認がなされ、添付の協定書を締結することとなった。朝日大学と本取組で開発した IT 教材の活用することについて、5 年間の協定書を締結することに合意が得られた。
3.

平成 30 年度 IT を活用した教育センター会議（対面）の開催について
岩手医科大学盛岡キャンパスで開催する。7 月 5 日(木)、7 月 12 日(木)、7 月 19 日(木)のいずれかに開催する。日程調整を行う旨、城教授から報告があった。

4.

IT 連携事業で用いるサーバーのバージョンアップについて

資料 8

金沢電子出版の鈴木様から標記の件で説明があり了承された。3 系のクラウドサーバーに移行（コピー）するコンテンツについては各大学で決定し、金沢電子出版の鈴木様に連絡することになった。
5.

3 大学学生交流授業
次年度の取組方法について討議がなされ、以下について提案がされた。
1) 事前の web ディスカッションはなくても良い。
2) 本授業については 5 年生全員に声をかけるが参加を強制しない。
3) 歯科医学教育学会における学生発表は継続して実施する。ただし教員と共同発表を行う予定である（北海道医療大学）。

6.

Moodle のバージョンアップ（2 系から 3 系）と大学間連携共有 e-ラーニングシステムの運用経費
Moodle のバージョンアップにかかる経費とその配分および平成 30 年度の共有 e-ラーニングシス
テムの運用経費とその配分について了承された。

資料 9

7. その他

次回の本会議は平成 30 年度 IT を活用した教育センター会議（対面）の 1～2 ヶ月前に実施
する。

3

資料

２

平成３０年３月２２日

大学間連携共同教育推進事業
選定取組代表校長

殿
大学間連携共同教育推進事業評価委員会
委員長 八田 英二

大学間連携共同教育推進事業の事後評価結果について「大学間連携共同教育推進事業」は、国公私立の設置形態を超え、地域や分野に応じて大学間が相互に連携し、社会の要請に応える共同の教育・質保証システムの構築を行うことにより、教育の質の保証と向上、強みを活かした機能別分化を推進することを目的とする事業です。
大学間連携共同教育推進事業評価委員会では、平成 29 年度において、平成 24 年度に本事業に選定された大学・短期大学及び高等専門学校（以下「大学等」という。）の各取組の達成状況や成果等について評価を行い、その結果を各大学等に示し適切な助言を行うとともに社会に公表することにより、教育の質の保証と向上に資することを目的に、事後評価を実施しました。
その貴取組に係る事後評価結果につきましては、別紙のとおりです。
なお、本評価結果は文部科学省へ報告するとともに、各大学等から提出された事後評
価調書（様式１、２【公表】箇所）及び取組概要資料と併せて日本学術振興会ホームページ（https://www.jsps.go.jp/j-ppiuce/index.html）で公表する予定です。

【連絡先】
独立行政法人日本学術振興会人材育成事業部大学連携課
大学間連携共同教育推進事業評価委員会事務局〒102-0083
東京都千代田区麹町5-3-1 麹町ﾋﾞｼﾞﾈｽｾﾝﾀｰ6F
電話 ： 03-3263-1757 FAX ： 03-3237-8015
E-mail ：daigakukan-jsps@jsps.go.jp

4大学間連携共同教育推進事業 事後評価結果
連携の種類
取組名称
連携校
※下線部は代表校

分野連携

整理番号

13

IT を活用した超高齢社会の到来に対応できる歯科医師の養成
北海道医療大学、岩手医科大学、 昭和大学

大学間連携共同教育推進事業評価委員会による評価［総括評価］
Ｓ：計画を超えた取組が行われ、優れた成果が得られていることから、本事業の目的を十分に達成できたと評価できる。
［コメント］【教育プログラムの構築について】育成すべき歯科医師像について、連携校での協議を踏まえた学修目標を設定し、２つの教育コースを構築した。両コースとも基礎知識とアクティブ・ラーニングを定着させるため、３大学の連携で開発した「IT 教材を活用した準備教育」による教育プログラムを構築したことは高く評価できる。
また、e ラーニング計画を着実に推進したことが３大学学生交流や３大学共通試験等の実現につながり、教育を提供する側のシステム構築と学生が学び進む学修プロセスとが相互に影響した
質保証のシステムを構築したと言える。
学生のラーニング・アウトカムの向上について、ポートフォリオのテキスト分析、授業時における計測や振返り内容、CBT との関係等、様々なアプローチで具体的に読み解くことが実行されている。本事業の有効性を踏まえつつ、専門職の継続教育（生涯学習）の可能性までを見出し、更なる教育改革の成果・改善へ取り組む姿勢も高く評価できる。
【連携・実施体制の構築について】取組の実施体制については、「IT を活用した教育センター」がマネジメントの有効な核となり、連携校の分担も各取組の特性に応じ応分なもので、マネジメントの工夫を確認できる。
外部評価については、ステークホルダーや本事業に直接関係しない教員等を構成員とした委員会を設置して適切に評価を実施し、かつ評価結果に基づく改善も行われている点は評価できる。
【成果の活用と今後の展望について】
他大学やステークホルダーから e ラーニング教材の利用や教材の継続教育（生涯学習）に活用できる可能性を示唆されており、成果は着実に波及していると言える。
補助期間終了後は、事業の継続に向けて着実に準備されているだけでなく、事業の発展性についても、ステークホルダーとの連携を生かし歯科医の継続教育教材開発に着手しており、更なる発展が期待できる。

5

資料 ３

平成30年度ＩＴを活用した教育センター会議 資料作成のお願い
7月5日の対面会議の資料として北海道医療大学、岩手医科大学でも、「学生授業アンケート結果」と「各授業のポストテスト正答率」についてまとめていただければと思います。
お忙しい中恐縮ですが、何卒よろしくお願いいたします＜作成をお願いする資料＞
1. 平成29年度シラバス
2. ポストテスト正答率
3. アンケート集計
ご不明な点等ございましたら、itrenkei@edu.showa-u.ac.jpまで
お問合せをお願いいたします。

6

1. 平成29年度シラバス（例：岩手医科大学）① 電子シラバス等の画面キャプチャを貼り付けてください。

7

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

8

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

9

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

10

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

11

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

12

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

13

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

14

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

15

② e-ラーニングを利用する授業を赤枠で囲んでください。

16

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1

社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第2回】29.10.6(金)2限 高齢社会と歯科医療1（担当：岸）◆対象SBO1.

日本の将来人口推計等から今後の日本の医療・歯科医療体系を考える。
問題名

受験

正答率

2017_WG3_question-04

64

90.6%

問題名

受験

正答率

2017_WG3_question-05

64

81.6%

17

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第3回】29.10.6(金)3限 高齢社会とチーム医療1（担当：須和部）◆対象SBO1.

脳梗塞を合併した歯科患者を通して医療・歯科医療の仕組みと連携を学ぶ。
問題名

受験

正答率

2017_WG4_question-01

66

84.6%

18

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第4回】29.10.6(金)4限 高齢社会とチーム医療2（担当：須和部）◆対象SBO1.

脳梗塞を合併した歯科患者を通して歯科が担う役割を学ぶ。
問題名

受験

正答率

2017_WG4_question-08

65

32.1%

問題名

受験

正答率

2017_WG4_question-09

65

91.7%

19

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第5回】29.10.23(月)1限 高齢社会と歯科医療2（担当：佐藤）◆対象SBO1.

高齢者の身体的・心理的特徴を理解し、医療面接時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-17

66

78.8%

問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-18

66

86.4%

20

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第5回】29.10.23(月)1限 高齢社会と歯科医療2（担当：佐藤）◆対象SBO1.

高齢者の身体的・心理的特徴を理解し、医療面接時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-19

66

34.1%

問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-20

66

47.0%

21

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第5回】29.10.23(月)1限 高齢社会と歯科医療2（担当：佐藤）◆対象SBO1.

高齢者の身体的・心理的特徴を理解し、医療面接時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-21

66

85.6%

問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-22

66

19.5%

22

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第5回】29.10.23(月)1限 高齢社会と歯科医療2（担当：佐藤）◆対象SBO1.

高齢者の身体的・心理的特徴を理解し、医療面接時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-23

66

17.2%

問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-24

66

59.1%

23

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第5回】29.10.23(月)1限 高齢社会と歯科医療2（担当：佐藤）◆対象SBO1.

高齢者の身体的・心理的特徴を理解し、医療面接時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-25

66

43.9%

問題名

受験

正答率

2017_WG2_question-26

66

54.7%

24

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第6回】29.10.23(月)2限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-12

67

95.2%

問題名

受験

正答率

67

86.6%

2014_WG1_question-13-pulldown25

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第6回】29.10.23(月)2限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）について学ぶ。
問題名

2014_WG1_question-14-pulldown

問題名2014_WG1_question-15-pulldown

受験

正答率

67

75.5%

受験

正答率

67

75.1%

26

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-06

67

95.1%

問題名

受験

正答率

2014_WG3_question-15

67

71.4%

27

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

2014_WG1_question-26-pulldown

受験

正答率

67

87.3%

28

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

2014_WG1_question-25-pulldown

受験

正答率

64

83.7%

29

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

2014_WG1_question-13-pulldown-2

受験

正答率

64

94.3%

30

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

受験

正答率

67

55.7%

問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-29

67

58.7%

2014_WG1_question-28_20150213

31

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-06

67

97.0%

32

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-12

67

96.8%

33

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-30

67

55.7%

問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-31

67

61.2%

34

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-32

67

50.3%

受験

正答率

67

37.6%

問題名
slide-103_問題635

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step1 社会と歯科医療・チーム医療（大学間連携IT教育）（3年）【第7回】29.10.23(月)3限 高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

高齢者に多く見られる口腔疾患（特に口腔乾燥症）の口腔診察法と検査について学ぶ。
問題名

受験

正答率

slide-101_問題4；口腔乾燥に伴う口腔症状

67

66.1%

受験

正答率

67

80.1%

問題名
slide-102_問題536

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2

先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第35回】29.12.11(月)2限 高齢者歯科2（大学間連携IT教育）高齢社会とチーム医療①（担当：須和部）◆対象SBO1.

脳梗塞などの疾患で入院した高齢者に対するチーム医療での歯科の関わりについて学び、急性期の歯師の役割を理解する。
問題名

受験

正答率

2014_WG4_question-14

47

0.1%

37

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第36回】29.12.11(月)3限 高齢者歯科3（大学間連携IT教育）高齢社会と歯科医療①（担当：佐藤）◆対象SBO
1.

高齢者で多く見られる基礎的疾患を理解し、歯科治療時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-08

51

39.2%

問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-09

51

53.9%

問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-10

51

75.2%

38

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第36回】29.12.11(月)3限 高齢者歯科3（大学間連携IT教育）高齢社会と歯科医療①（担当：佐藤）◆対象SBO
1.

高齢者で多く見られる基礎的疾患を理解し、歯科治療時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-11

51

66.7%

問題名

受験

正答率

2014_WG3_question-12

51

50.2%

39

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第36回】29.12.11(月)3限 高齢者歯科3（大学間連携IT教育）高齢社会と歯科医療①（担当：佐藤）◆対象SBO
1.

高齢者で多く見られる基礎的疾患を理解し、歯科治療時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-13

51

52.9%

問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-14

51

70.6%

40

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第36回】29.12.11(月)3限 高齢者歯科3（大学間連携IT教育）高齢社会と歯科医療①（担当：佐藤）◆対象SBO
1.

高齢者で多く見られる基礎的疾患を理解し、歯科治療時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-15

51

56.9%

問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-16

51

48.4%

41

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第37回】29.12.11(月)4限 高齢者歯科5（大学間連携IT教育）高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

口腔乾燥を訴える患者に対する医療面接を学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-15

51

39.8%

問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-44

51

61.6%

42

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第37回】29.12.11(月)4限 高齢者歯科5（大学間連携IT教育）高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

口腔乾燥を訴える患者に対する医療面接を学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-12

51

95.9%

43

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第37回】29.12.11(月)4限 高齢者歯科5（大学間連携IT教育）高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

口腔乾燥を訴える患者に対する医療面接を学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-45

51

77.7%

問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-46

51

79.0%

44

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第37回】29.12.11(月)4限 高齢者歯科5（大学間連携IT教育）高齢者の口腔疾患（担当：熊谷）◆対象SBO1.

口腔乾燥を訴える患者に対する医療面接を学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-45

51

86.6%

問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-44

51

18.8%

45

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第38回】29.12.12(火)4限 高齢者歯科4（大学間連携IT教育）高齢社会と歯科医療②（担当：近藤）◆対象SBO
1.

高齢者で多く見られる基礎的疾患を理解し、歯科治療時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-04

51

53.7%

問題名

受験

正答率

2014_WG1_question-05

51

83.8%

46

2. ポストテスト正答率① 下記フォーマットに沿ってポストテスト正答率資料を作成してください。
② 詳細については別添「ポストテスト正答率作成マニュアル」を参照ください。
岩手医科大学 Step2 先進歯科医学（AD:Advanced Dentistry）【第38回】29.12.12(火)4限 高齢者歯科4（大学間連携IT教育）高齢社会と歯科医療②（担当：近藤）◆対象SBO
1.

高齢者で多く見られる基礎的疾患を理解し、歯科治療時の注意点について学ぶ。
問題名

受験

正答率

2014_WG2_question-06

51

81.1%

47

3. アンケート集計① 下記フォーマットに沿ってアンケート結果資料を作成してください。
② 詳細については別添「アンケート集計マニュアル」を参照ください。

48

③ 自由記載は可能な範囲で、重複している意見を取り纏めてください。

49

資料

４

ブラッシュアップコースとマスターコースについて
ブラッシュアップコースはSTEP毎に各大学のコースを設置する。

マスターコースは各WG毎にコースを作成する。

マスターコース

ブラッシュアップコース
STEP1•
昭和⼤D3コース•
岩⼿医⼤3年コース•
北医⼤3年コース

⼝腔乾燥症（WG1）
STEP1
1.
2.

⼝腔乾燥症と疾患①
⼝腔乾燥症と疾患②1.
2.

⼝腔乾燥症と疾患①
⼝腔乾燥症と疾患②

STEP2

STEP2
•
昭和⼤D4コース•
岩⼿医⼤4年コース
STEP3•
昭和⼤D5コース•
岩⼿医⼤5年コース•
北医⼤5年コース

STEP3
1.

⼝腔乾燥症

基礎疾患を有する患者の⻭科診療（WG2）
STEP1
1.
2.

糖尿病
不整脈

1.

医療⾯接

1.

基礎疾患を有する患者の⻭科診療

STEP2

URL：
https://el.itrenkei.org/pool/login/index.php

STEP3

地域における⻭科医療(急性期)（WG3）
STEP1
1.
2.
STEP2
1.
2.

全⾝がわかる⻭科医師がなぜ必要か？
我が国の⾼齢社会の特徴
⼝腔乾燥症に対するケア
チーム医療における⻭科医師の役割（急性
期）

STEP3
1.

チーム医療（急性期）

地域における⻭科医療(回復期)（WG4）
STEP1
1.
2.

超⾼齢社会とチーム医療１
超⾼齢社会とチーム医療 21.
2.

超⾼齢社会とチーム医療１
超⾼齢社会とチーム医療 2

1.

チーム医療（回復期）

STEP2

STEP3

1

50

平成30年度授業開始までのタイムスケジュール● 6/11(月)アンケート・正答率データ収集完了（岩手医大・北医大）

6⽉● 6/12(火)【スカイプ会議】
アンケートと正答率の結果を反映してどのようにブラッシュアップするか● 7/5(火)【対面会議】
ブラッシュアップ方針の決定

7⽉

各WGブラッシュアップ作業● 7/25(水)ブラッシュアップ完了（担当：各WG）● 8/1(水)マスターコースコピー完了（担当：金沢電子出版）

8⽉

マスターコース

昭和⼤

岩⼿医⼤

北医⼤

朝⽇⼤

● 各大学moodleにマスターコースコピー● 授業実施2

51

IT連携授業の運用フロー
下記フローに基づいてIT連携授業コースを運用する。
https://itrenkei.org/pool18
摘要

単価

分
担
校

１校当たりの金額

pool18のサーバ保守
維持費用（１年間）※1

4
校

190,350

pool18の運用費用(ブラッシュアップコース、
マスターコース作成のためのコース移行費用
（3大学）

※1

4
校

50,000(概算)※実績ベース

マスターコースを各大学の今年度実施コースとアーカイブへコピー
各大学責任者⇒ 学事部⇒ 金沢電子出版⇒ 3大学授業担当者 へ連絡※マスターコースから各大学コースにコピーするときシラバスと同じ構成になるよう依頼する。
（学事）※事前に金沢電子へ授業担当者のメールアドレ
スを連絡し、作業完了後、金沢電子より直接教員へ連絡してもらう（学事）※コース作成後、シラバスに準じて教員と学生登録を行う（学事）※1 総額については、各⼤学への請求書に明記する。

ブラッシュアップコースをマスターコースへ
コピー
同時にマスターコースを3大学分コピーを作成しておく
3大学事業責任者⇒ 学事部⇒ 金沢電子出版⇒ 各大学責任者 へ連絡

マスター

③

コース

②
ブラッシュ

※北医大は授業開始が7月のためこれに沿わず、マスターコース
を利用する※各大学のコース作成は各大学
予算で行う

昭和大

岩手医大

北医大

https://v7.sho
wa-u.ac.jp

https://itrenkei.org/iw18

https://itrenkei.
org/hm18

アップコース
各大学の教員（授業担当者）授業内容に合わせてコースを修正後、授業実施。
※教員用マニュアル参照
ブラッシュアップコースを
3連携大学各WGで修正
3大学事業責任者⇒ 各WGヘッド へ連絡※3連携大学の使用したコースの修正は昭和大学の部分を集約して修正する。
※マスターコースへコピーする
際は、修正が完了した昭和大学の部分のみコピーする。
※修正部分がわかるようにする。

①
3連携大学で実施した内容をブラッシュアップコースとアーカイブへコピー
3大学事業責任者⇒ 学事部⇒ 金沢電子出版 ⇒ 各WGヘッド へ連絡

52

2018/6/11
資料５

Q１.患者さんの全身状態を把握する上で、知っておいたほうがよい情報は何か。
考えてみましょう。

53
12018/6/11

Q２.

54
2

2018/6/11

Q4.検査結果の所見をまとめなさい。

Q3.必要な検査名と検査方法についてまとめなさい。

Q5.嚥下機能のスクリーニング検査と精密検査についてまとめなさい。

55
32018/6/11

Q６.

56
4

資料

第 29 回 老年歯科医学会

６

テーマ：高齢者の口腔医学
ミニシンポジウムタイトル：
超高齢社会に対応できる臨床能力の養成プログラムを考える－ICT を活用した共通の準備教育と多様な臨床実習の実施
座長
宮﨑 隆 昭和大学歯学部 歯科保存学講座 歯科理工学部門教授 宮﨑 隆座長のまとめ学生が臨床実習の中で実際に経験できる症例を均一化するのは難しく、経験しても知識が不足しているために未消化になる場合も少なくないと考えます。超高齢社会に対応できる臨床能力を養成するために臨床実習の充実を図ることを目的として、3 大学と関連歯科医師会で開発した共通の ICT 教材を用いて、超高齢社会で必要となる知識を、臨床実習前に修得する学修プログラムを実施しています。
本シンポジウムでは、共通の ICT 教材を活用した準備学修教材の概要と、地域の異なる大学で実施した臨床実習で得られた成果について 3 大学の演者が報告します。この取組を全国の多くの大学に広げ、超高齢社会のさま
ざまな地域医療をテーマとした ICT 教材を作成し、活用することにより、各大学が超高齢社会に対応するための充実した臨床実習を実施できると考えます。この ICT を活用した教育プロジェクトについて参加者も含めディスカッションを行いたいと思います。

1．3 大学と連携歯科医師会で開発した共通の ICT 教材と授業の概要

片岡竜太（昭和大）

8分

2. 昭和大学における急性期チーム医療実習への活用

片岡竜太（昭和大）

12 分

3. 岩手医科大学における地域医療実習への活用

佐藤健一（岩手医大）

15 分

4. 北海道医療大学における高齢者施設・一般開業歯科医院実習への活用 越野 寿（北海道医療大） 15 分

57

第 29 回 老年歯科医学会
テーマ：高齢者の口腔医学
ミニシンポジウムタイトル：
超高齢社会に対応できる臨床能力の養成プログラムを考える－ICT を活用した共通の準備教育と多様な臨床実習の実施
座長
昭和大学歯学部 歯科保存学講座 歯科理工学部門教授 宮﨑 隆座長のまとめ学生が臨床実習の中で実際に経験できる症例を均一化するのは難しく、経験しても知識が不足しているために未消化になる場合も少なくないと考えます。超高齢社会に対応できる臨床能力を養成するために臨床実習の充実を図ることを目的として、3 大学と関連歯科医師会で開発した共通の ICT 教材を用いて、超高齢社会で必要となる知識を臨床実習前に修得する学修プログラムを実施しています。
本シンポジウムでは、共通の ICT 教材を活用した準備学修教材の概要と、地域の異なる大学で実施した臨床実習で得られた成果について 3 大学の演者が報告します。この取組を全国の多くの大学に広げ、超高齢社会のさま
ざまな地域医療をテーマとした ICT 教材を作成し、活用することにより、各大学が超高齢社会に対応するための充実した臨床実習を実施できると考えます。この ICT を活用した教育プロジェクトについて、参加者も含めてディスカッションを行いたいと思います。
みやざき たかし氏

名：宮崎 隆1978 年

東京医科歯科大学歯学部卒業

1984 年

東京医科歯科大学大学院歯学研究科修了・歯学博士

1984 年 昭和大学歯学部講師（歯科理工学講座）
1991 年 昭和大学歯学部教授
2003 年 昭和大学歯学部長
2016 年 昭和大学副学長
一般社団法人 日本歯学系学会協議会 理事長
公益社団法人 日本口腔インプラント学会 常務理事

各シンポジストの発表
1．3 大学共通の ICT 教材と昭和大学における急性期チーム医療片岡竜太（昭和大学）

20 分

2. 岩手医科大学における地域医療実習への活用

佐藤健一（岩手医科大学）

15 分

3. 北海道医療大学における高齢者施設・一般開業歯科医院実習への活用 越野 寿（北海道医療大学） 15 分

58

１．3 大学共通の ICT 教材と昭和大学における急性期チーム医療実習 片岡竜太（昭和大学）
超高齢社会に対応できる歯科医師を養成する目的で、文部科学省大学間連携共同教育推進事業の補助を受けて、
北海道、北東北、関東の 3 連携大学が、歯科医師会と協働して、全身と口腔との関連、基礎疾患を有する患者に対する歯科診療、チーム医療、口腔乾燥症などについて 3 大学共通の ICT 教材を開発しました。超高齢社会に対応する臨床実習をより充実させるために、各大学のカリキュラムに沿って 3 年次から 5 年次にかけて ICT 教材を活用した授業を実施しています。臨床実習終了時に 3 大学学生交流を行い、地域の異なる 3 大学学生が高齢者に関する地域医療実習で学んだ内容を振り返りながらディスカッションを行います。
昭和大学では初年次から段階的に医学・歯学・薬学・看護・理学・作業療法学科連携の多職種連携教育を実施
しています。6 年次に実施している 4 学部連携病棟実習における学生の学びの様子から 3 大学共通の ICT 教材を導入した成果をお話しします。
かたおか りゅうた
氏名：片岡 竜太
【略歴】
1985 年

昭和大学 歯学部 卒業

1989 年

昭和大学大学院 歯学研究科 顎顔面外科学専攻 卒業

1994 年

米国ノースカロライナ大学顎顔面センター客員研究員

2000 年

昭和大学歯学部口腔外科学教室 講師

2008 年

昭和大学歯学部歯科医学教育推進室 室長

2011 年

昭和大学歯学部スペシャルニーズ口腔医学講座 歯学教育部門 教授（現在に至る）【資格】
日本口腔外科学会

専門医

日本顎関節学会

指導医、専門医日本口腔科学会

指導医、専門医日本医学教育学会

認定医学教育専門家【所属学会】
日本歯科医学教育学会

常任理事

日本医学教育学会

代議員

日本保健医療福祉連携教育学会 理事
日本口腔科学会

評議員

日本歯科薬物療法学会

評議員

59

准教授

２．岩手医科大学における地域医療実習への活用

佐藤健一（岩手医科大学）

岩手医科大学歯学部では、第 1 学年から全人的な観点からの歯科医療の意義について様々な体験を通じて学ぶ
とともにチーム医療とその意義を理解することを目的に学外連携教育プログラムを行っております。第 3 学年と第 4 学年では必修科目として、3 大学共通の ICT 教材を用いた講義、実習を行っています。第 5 学年では盛岡市近郊での介護体験実習、さらに岩手県内の国保診療所、秋田県内の中核病院歯科での地域医療体実習を行ってきました。超高齢社会を迎えた両県でのこれらの体験実習はまさに ICT 教材の内容を包括するものであり、その活用は地域医療体験実習の充実に有用であると考えました。そこで、事前に ICT 教材を再履修し、地域医療体験実
習に臨むこととしました。学生たちは、介護体験実習・地域医療体験実習を通じて多職種連携による高齢者歯科治療の重要性について改めて学ぶことができました。ICT 教材を活用することによって、超高齢社会の到来に対応できる歯科医師として高い臨床能力を養成する臨床実習を実施できると考えます。3 大学共通の ICT 教材を活用した教育プロジェクトのこれまでの成果についてお話します。
氏 名：佐藤健一
略 歴1988 年 岩手医科大学歯学部卒業
1988 年 岩手医科大学歯学部 口腔外科学第一講座 副手
1993 年 岩手医科大学歯学部 歯科麻酔学講座 副手
1994 年 岩手医科大学歯学部 歯科麻酔学講座 助手
1995 年 慶応義塾大学医学部麻酔科にて医科麻酔研修 （1996 年 3 月まで）
1997 年 鹿児島大学 歯科麻酔学講座 助手
1999 年 岩手医科大学歯学部 歯科麻酔学講座 助手
2000 年 岩手医科大学歯学部 歯科麻酔学講座 嘱託講師
2006 年 岩手医科大学歯学部 歯科麻酔学講座 講師
2009 年 岩手医科大学歯学部 口腔外科学講座歯科麻酔学分野 講師（組織変更による）2012 年 岩手医科大学歯学部 口腔顎顔面再建学講座歯科麻酔学分野 講師（組織変更による）2015 年 岩手医科大学歯学部 口腔顎顔面再建学講座歯科麻酔学分野 特任准教授
2016 年 岩手医科大学歯学部 口腔顎顔面再建学講座歯科麻酔学分野 教授【資格】
日本歯科麻酔学会 認定医・専門医【所属学会】
日本歯科麻酔学会 評議員
日本口腔科学会

評議員

日本障害者歯科学会
日本有病者歯科学会
日本歯科医療管理学会

60

現在に至る。

３．北海道医療大学における高齢者施設・一般開業歯科医院実習への活用 越野寿（北海道医療大学）

北海道医療大学の教育理念は、生命の尊重と個人の尊厳を基本として、保健と医療と福祉の連携・統合をめざ
す創造的な教育を推進し、確かな知識・技術と幅広く深い教養を身につけた人間性豊かな専門職業人を育成することによって、地域社会ならびに国際社会に貢献することです。これを具現化するためには、超高齢社会に対応できる臨床能力の育成が不可欠なものとなっております。
本学では第 1 学年では「個体差健康科学・多職種連携入門、医療倫理学、医療人間学演習を通じて、高齢者を知り多職種を知る学習を行い、第 3、5 学年で 3 大学連携の ICT を活用した超高齢社会対応教育を行っております。これらの超高齢社会に対応する準備教育を経て、第 5，6 学年の臨床実習で、その仕上げを行うことになりますが、本シンポジウムでは、高齢者施設・一般開業歯科医院を活用した臨床実習について、超高齢社会に対応できる臨床能力の養成の観点からの紹介をさせていただきます。

越野 寿
【略歴】
1985 年

東日本学園大学歯学部卒業

1985 年

東日本学園大学歯学部助手

1993 年（北海道医療大学）
博士（歯学）

1993 年

東日本学園大学歯学部講師

1996-97 年

米国ＵＣＬＡ歯学部客員研究員

2003 年

北海道医療大学歯学部助教授

2007 年

北海道医療大学歯学部准教授

2010 年

北海道医療大学歯学部教授（現在に至る）【資格】
公益社団法人日本補綴歯科学会 指導医、専門医
一般社団法人日本老年歯科医学会 指導医、認定医
特定非営利活動法人日本咀嚼学会 健康咀嚼指導士【所属学会】
公益社団法人日本補綴歯科学会

理事、代議員

一般社団法人日本老年歯科医学会

評議員

特定非営利活動法人日本咀嚼学会

常任理事

日本磁気歯科学会

理事

61文部科学省 大学間連携共同教育推進事業「IT を活用した超高齢社会に対応できる歯科医師の養成」
第 55 回 IT を活用した教育センター会議（対面）日時

平成 30 年 7 月 5 日（木）会場

岩手医科大学次

第別紙参照

13：00～17：40（予定）

循環器医療センター8 階研修室

参加者１）IT 連携授業担当教員
２）各 WG 責任者（参加可能教員のみ）
３）歯科医師会 (開催校関連のみ)
４）その他関係者
※別紙参照

懇親会

Pioneer Farm

会費 5,000 円

62第5５回 ＩＴを活用した教育センター会議(対面） スケジュール■ 開催日 ： 2018年7月5日（木）■ 場 所 ： 岩手医科大学 循環器医療センター8階研修室
時間

テーマ

実施方法 担当

12：30～13：00

集合・受付

13：00～13：10

開会（参加者自己紹介）

全体会

片岡

13：10～13：20

WG毎のディスカッションの説明

全体会

片岡

13：20～15：00

WG毎のディスカッション（PBL室に移動）
グループ
1. 当該年度の授業に用いるIT教材のブラッシュ
討議
アップ

会場

8階研修室

15：00～17：30

全体会議
１．報告事項
２．当該年度の授業に用いるIT教材（マスターコースへ収載）の決定
３．研修医向け教材作成の検討

17：30～17：40

閉会（写真撮影）

17:40～19：00

懇親会

全体会
発表５分
討議３分

PioneerFarm63第55回教育センター会議出席者リスト（H30.6.11現在）
WG

氏名

職名

所属1

所属2

所属3

1

2

城 茂治

教授

岩手医科大学

補綴インプラント学講座

摂食嚥下・口腔リハビリテーション学分野

2

2

近藤 尚知

教授

岩手医科大学

補綴インプラント学講座

補綴インプラント学分野

3

2

佐藤 健一

教授

岩手医科大学

口腔顎顔面再建学講座

歯科麻酔学分野

4

1

熊谷 章子

准教授

岩手医科大学

法科学講座

法歯学・災害口腔医学分野

5

4

村井 治

助教

岩手医科大学

歯科保存学講座

歯周療法学分野

6

髙橋 敏幸

講師

岩手医科大学

補綴インプラント学講座

補綴インプラント学分野

7

田邉 憲昌

講師

岩手医科大学

補綴インプラント学講座

補綴インプラント学分野

8

玉田 泰嗣

助教

岩手医科大学

補綴インプラント学講座

補綴インプラント学分野

9

米澤 悠

助教

岩手医科大学

補綴インプラント学講座

補綴インプラント学分野

10

高藤 恭子

助教

岩手医科大学

補綴インプラント学講座

補綴インプラント学分野

11

TF

片岡 竜太

教授

昭和大学

スペシャルニーズ口腔医学講座

歯学教育学部門

12

1

美島 健二

教授

昭和大学

口腔病態診断科学講座

口腔病理学部門

13

3

内海 明美

講師

昭和大学

スペシャルニーズ口腔医学講座

口腔衛生学部門

14

4

越野 寿

教授

北海道医療大学

口腔機能修復・再建学系

咬合再建補綴学分野

15

4

豊下 祥史

准教授

北海道医療大学

口腔機能修復・再建学系

咬合再建補綴学分野

16

1

倉重 圭史

講師

北海道医療大学

口腔構造・機能発育学系

小児歯科学分野

歳桃 淳

事務員

北海道医療大学

学務部情報推進課

17
18

3

三善 潤

常務理事 岩手県歯科医師会

19

4

橋場 友幹

監事

盛岡市歯科医師会
朝日大学

回答待ち

金沢電子出版株式会社

株式会社ピコラボ

各WG参加人数
WG1
WG2
WG3
WG4

3
3
2
4

64