～『かんじだいすき（一）』（公益社団法人国際日本語普及協会）対応・スペイン語訳付き～

漢字の練習帳（1）Libro de ejercicios de KANJI (1)Composición de este libroこの練習帳の構成◆Lista de Kanji 漢字一覧
Lista de los caracteres chinos (Kanji) que serán estudiados en este libro.
この練習帳で学習する漢字の一覧です。

◆Ejercicios de Kanji 漢字の練習
Los ejercicios están divididos en lecciones del 1 al 8. En cada lección, se estudian de 10 a 15 Kanjis. Si se estudia adiario una lección por día, podrá terminar en 8 días. Use este libro trazandose metas de acuerdo a su propio
ritmo de estudio.
[１]から[８]まであります。１課で学習する漢字は、１０～１５です。毎日１課ずつ覚えると８日で完了します。自分の学習ペースに合わせて、目標を立てて学習を進めましょう。

◆Examen de verificación de aprendizaje まとめテスト
Hay dos tipos de examenes; el examen de “escribir cómo se lee el Kanji” y el examen de “escribir el Kanji”. Las
partes equivocadas en el examen deberán ser practicadas repetidamente en un cuaderno.
「漢字の読み方を書く」、「漢字を書く」の２パターンのまとめテストがあります。間違えたところは、何度もノートに練習して覚えましょう。

◆Haga un plan de estudio. 学習計画を立てましょう。
・Estudiar: () lecciones por día

1日（・Fecha en la que pretende comenzar: (・Fecha en la que pretende terminar: ())）課を学習する。

始める予定の日（）終わる予定の日（）◆Registre la nota del examen de verificación.まとめテストの結果を記録しましょう。
Examen 1 (lectura del Kanji)
まとめテスト１（漢字の読み）／de 69preguntas

Examen 2 (escritura del Kanji)
まとめテスト２（漢字の書き）／de 69preguntas『かんじだいすき(一）』公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT)１～１４課より

La historia del Kanji
漢字の話Para los alumnos que están empezando a estudiar kanji:
初めて漢字の学習をする児童生徒のためのEn Japón, se utilizan 3 tipos de alfabeto; Hiragana, Katakana y Kanji. Después de aprender el Hiragana y Katakana,finalmente se iniciará el estudio del Kanji. Aprendiendo los Kanjis, se amplia la cantidad de cosas que se pueden hacer enla escuela y en la vida cotidiana. Dedíquese para aprenderlos.
En la escuela primaria (shougakko), se estudian 1006 caracteres de Kanji. En este “libro de ejercicios de Kanji (1)” seestudiarán los 80 Kanjis básicos para el aprendizaje de letras en la escuela primaria.
日本語には、ひらがな・カタカナ・漢字の３種類の文字が使われています。みなさんは、ひらがな・カタカナの学習を終え、いよいよ漢字の学習が始まりますね。漢字を沢山覚えると、日本での生活や学校で、できることがとても広がります。
がんばって覚えましょう。
小学校で、学習する漢字は「１００６字」です。この「漢字の練習帳（１）」では、これからの漢字学習の基礎になる８０字を学習します。

◆Fonética (sonido) del Kanji 漢字の音El Kanji fué traido antiguamente de la China. Posteriormente, para tener una forma de expresión propia de la lengua
japonesa, los japoneses crearon el Hiragana y Katakana a partir del Kanji. En el Hiragana y Katakana, cada letra representa
un fonema.
漢字は、昔中国から入ってきました。その後、日本人は日本語独自の表現をするために、漢字を基にしてひらがな・カタカナを作りました。ひらがなとカタカナは、一文字がひとつの音を表しています。

En el Kanji, cada letra tiene un significado. Por eso, un solo Kanji puede tener más de 2 fonemas.
漢字は、一つひとつの文字がそれぞれ意味を持っています。そのため、一つの漢字が、二つ以上の音を表すことがあります。

＜例＞ejemplo:

目…め (“me” – ojo)
口…くち (“kuchi” – boca)
頭…あたま (“atama” – cabeza)◆Forma de lectura del Kanji 漢字の読み方
El Kanji tiene varias formas de lectura. Por ejemplo, cuando el Kanji “山” (montaña) está sólo, se lee “yama”, pero si
está escrito “富士山” (“fujisan” - Monte Fuji), el Kanji “山” se lee “san”. Al empezar a estudiar Kanji, puede parecer difícil
tener que aprender varias formas de lectura para una sola letra. En este “libro de ejercicios de Kanji (1)”, estudiaremos lasformas de lectura más utilizadas en el cotidiano.
漢字には複数の読み方があります。たとえば「山」は一字だけの時、「やま」と読みますが、「富士山（ふじさん）」と書いてある時、「山」は「さん」と読みます。初めて漢字を学習する時、複数の読み方を覚えるのは、難しいと感じるかもしれません。この「漢字の練習帳（１）」では、日常よく使われる読み方を学びます。

◆Trazos del Kanji 漢字の画El Kanji está formado por un conjunto de líneas, puntos y llaves. Estas líneas, puntos y llaves, se llaman “kaku” (trazo). Elnúmero de trazos en una letra, se dice “kaku-suu”.
漢字は、いくつかの線や点、かぎの組み合わせで作られています。この線や点、かぎのことを「画（かく）」と言います。
画の数を「画数（かくすう）」と言います。

『かんじだいすき(一）』公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT)１～１４課より

Escriba el número de trazos de los Kanjis abajo.下の漢字の画数を書きましょう。

（ ）画 （ ）画 （ ）画 （ ）画 （ ）画二川上力口◆Secuencia de los trazos y orden de escritura del Kanji
漢字の筆順（ひつじゅん）
・書き順（かきじゅん）
Hay reglas generales para la “secuencia de los trazos y orden de escritura del Kanji”. Cada Kanji se puede ver parejo yordenado solamente cuando “la secuencia de los trazos y el orden de la escritura del Kanji” son escritos correctamente.
漢字の「筆順・書き順」にはおおまかな原則があります。それぞれの漢字は、正しい「筆順・書き順」で書いた時に、整った形になるようにできています。

・Reglas sobre la escritura de los trazos horizontales y trazos verticales 横線、縦線の書き方の基本①Los trazos horizontales son escritos de izquierda a derecha. Nunca pueden ser escritos de derecha a izquierda.
横線は左から右に書きます。右から左に書くことはありません。

“口” (kuchi) es el Kanji de “boca”. Escriba: 「口」は「くち」の漢字です。書いてみましょう。

口 口 口口②①①③②③②Los trazos verticales son escritos de arriba para abajo. Nunca pueden ser escritos de abajo para arriba.
縦線は上から下に書きます。下から上に書くことはありません。

“川” (kawa) es el Kanji de “río”. Escriba:「川」は「かわ」の漢字です。書いてみましょう。

川 川川川①②③①②③『かんじだいすき(一）』公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT)１～１４課より◆Forma del Kanji 漢字の形・Atención con la posición de início al escribir y largo de cada trazo.
線の書き始めの位置や、長さに注意①Posición de início al escribir: 書き始めの位置“石” (piedra) se lee “ishi”. “右”(derecha) se lee “migui”. La diferencia está en la posición de início al escribir el trazo
vertical.
「石」は「いし」と読みます。
「右」は「みぎ」と読みます。上から下に書かれている線の書き始めの位置が違います。

石右 石右②Diferencia del largo de los trazos: 線の長さの違い“土” (tierra) se lee “tsuchi”. “士” (persona) se lee “shi”. La diferencia está en el largo del trazo horizontal.
「土」は「つち」と読みます。
「士」は「し」と読みます。横線の長さが違います。

土士 土士
・La terminación de los trazos debe ser de una de las siguientes maneras: “tome”(parar), “hane”(salpicar) o“harai” (deslizar).
線は「とめ」「はね」「はらい」のいずれかで書き終わる“手” (mano) se lee “te”. El kanji “手” está formado por los siguientes trazos y terminaciones; 1. (para abajo, a laizquierda) deslizar; 2. (horizontal) parar; 3. (horizontal) parar; 4. (vertical) salpicar.
「手」は「て」と読みます。
「手」の漢字は「①（左下へ）はらい、②（横）とめ、③（横）とめ、④（縦）はね」でそれぞれの線を書き終わります。

①①

①

手手手
④

②

③

④②

③④②③

『かんじだいすき(一）』公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT)１～１４課より

・Atención con las diferencias entre los tipos de letra.

フォントの違いに注意

En el cotidiano se usan diferentes tipos de letras. Al principio, uno puede llegar a confundirse y no reconocer el mismo
Kanji si está escrito con otro tipo de letra. El tipo de letra usado en los libros didácticos de Lengua Japonesa (kokugo), es elpadrón de la forma del Kanji. Para hacer los ejercicios de Kanji, se debe usar como modelo la letra de estos libros.
生活の中には様々なフォントが使われています。慣れないうちは、フォントが異なると同じ漢字に見えなくて、とまどうことも多いでしょう。国語の教科書の書き方が、漢字の形の基準になります。漢字の練習をする時は教科書の字形をお手本にします。

手手手手手手『かんじだいすき(一）』公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT)１～１４課より

Lista de Kanji 漢字一覧
1課

2課

3課

一二三四五六七八九十手足口目
耳上早い
dos正しいtres
赤し・よん cuatro
青cinco
ご白4課
seis
ろく
日
しち・なな
siete
月ocho
はち空
きゅう・く nueve
夕がたじゅう diez
天気manoて雨
あし pie/pierna
山
boca
くち川
ojo
め田
oreja
みみ木
arriba/うえ林encima下
右左中した
debajo
みぎ derecha 5課
ひだり izquierda
なか dentro

大きい
小さい

いちにさん

uno

abajo/

おおきい

grandeちいさいpequeño

森火
水
土
石人

はやい

temprano

ただしいcorrecto

あかあお
しろ
ひ
つき
そら

rojo
azul
blancosol/día
luna/mes

cielo

ゆうがた

atardecer

てんきtiempo(clima)あめ lluvia
やま montaña
río
かわ
た arrozal
árbol
き
はやし

arboleda

もり bosquefuego
ひみず agua
つち tierra
いし piedra
ひと persona『かんじだいすき(一）』公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT)１～１４課より

子ども こども niño(a)男
おとこ hombre
女
おんな mujer

力
糸車

ちから

fuerzaいとhiloくるま

ruedas/carro

せんせい profesor

休みます

やすみます

faltar/descansar

おうさま

rey

入ります

はいります

entrar

いぬむし

perro

でます

salir

insecto

出ます
見ます

みます

mirar

貝

かい

ostra/concha

立ちます

たちます

ponerse depie

草竹花
学校
三年
本
文

くさたけはなhierba

8課 日よう日にちようび

domingo

bambú
flor

月よう日

げつようび

lunes

火よう日

かようび

martesがっこう

escuela

水よう日

すいようび

miércoles

さんねん tres años

木よう日

もくようび

jueves

ほんぶんlibro

金よう日

きんようびviernes

texto/frase

土よう日

どようび

sábado字じletra

先生
王さま
6課
犬虫

sonido音
おと名まえ なまえ nombre
7課 お金
おかね dinero円

えん

círculo/monedajaponesa

玉村
町

たま・だま

bola/esfera

むらまち

pueblociudad/barrio『かんじだいすき(一）』公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT)１～１４課より