私立

英語科

千葉商科大学付属高等学校

シラバス「英語コミュニケーションⅠ（１年普通科総合進学コース）」

単 位

数

４

学科・学年・組

単普通科・１年・Ａ～Ｇ組

１ 学習の目標，評価の観点，内容及び評価方法
英語の背景にある文化に対する理解を深め，英語の音声や語彙，言語の働きなどの理解を深めるとともに，これらの知識を話し手や聞き手の意図などを的確に理解し，目的や場面などに応じて，主体的，自律的に英語を用いてコミュニケーシ
ョンを図ろうとする態度を養う。

学習の目標「自律」「思考力」「表現力」育成する資質能力学校ルーブリック項目 「向上心」「自律」「自己肯定感」「友愛」「創造性」「社会貢献」「思考力」「判断力」「表現力」「人間関係力」
評価の知識・技能観点

主体的に学習に取り組む態度

思考・判断・表現

英語の表現，文法，言語の働きなどの理解を深めるとともに，既存の知識及評価の び技能と関連付けながら，目的や場面，状況などに応じて適切に自分の考内容 えを伝える技能を身につけることができるか。

コミュニケーションを行う場面や状況を理解し，英語で情報や考えなどの概要や要点，詳細，話し手や聞き手の意図などを的確に理解し，基本的な語彙や文法を活用して自分の考えを適切に伝え合ったり，相手からの質問に応答することができるか。

英語の背景にある文化に対する理解を深め，聞き手，読み手，話し手，書き手に配慮しながら，主体的，自律的に英語を用いてコミュニケーションをとろうとしているか。

評価 定期考査

定期考査 約６０％
授業内評価 約４０％

振り返りシート
授業内評価
課題提出

約４０％

約１０％

方法

約９０％
全校一斉英単テスト 約１０％

配分 約５０％２ 学習計画・使用教材
学期
第１
学

学

習

内 容

Preparatory Lesson1～3

期

Lesson 1
Enjoy Your Journey!

Lesson 2
Curry Travels around the World学

習 のね らいPreparatory Lesson1～3〈聞くこと〉
・クラスメイトの自己紹介を聞いて必要な情報を聞き取り，話し手の意図を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・自己紹介を通して，自分についての情報や考えを伝えあうやり取りをします。
〈話すこと[発表]〉・自己紹介を通して，自分についての情報や考えを話して伝えます。
Lesson 1〈聞くこと〉
・高校生活における目標についての会話を聞いて，必要な情報を聞き取り，理解します。
〈読むこと〉
・高校生活における目標についての文章を通して不定詞，動名詞の意味や構造を理解します。また文章の要点を捉えることを学びます。
〈話すこと[やり取り]〉・高校生活における目標についての英文を読み，読んだことを基に自分の目標について伝えあうやりとりを続けます。
〈話すこと[発表]〉・コンクールの申込書の英文を読み，読んだことを基にしながら自分が挑戦したいことについて話して伝えます。
〈書くこと〉
・自分の高校生活における目標について，自分の考えを書いて伝えます。
Lesson 2〈聞くこと〉
・カレーについての説明や会話を聞き，必要な情報を聞き取り，要点を捉えます。
〈読むこと〉

位

備考（特記事項，他教科との関連など）
中間考査
期末考査
全校一斉英単語テスト
ALTと日本人教員とのT．Tあり

・カレーについての文章を通して分詞の後置修飾，現在完了形の意味や構造を理解します。またカレーの歴史や発展についてなど，文章の要点を捉えます。
〈話すこと[やり取り]〉・カレー料理の好みについて，自分の考えを伝えあうやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉
・自分のカレー料理の好みについて，話して伝えます。
〈書くこと〉
・自分の好きな食べ物の食材や調理方法等の情報について，書いて伝えます。

Lesson 3
School Uniforms

Tips for Speaking 1, 2

Reading
Encyclopedia Brown

第２学

Lesson4 Eco-Tour on Yakushima

期

Lesson5
Bailey the Facility Dig

Lesson 3〈聞くこと〉
・学校の制服についての会話を聞き，必要な情報を聞き取り，要点を捉えます。
〈読むこと〉
・学校の制服についての文章を通して受動態の意味や構造を理解します。また制服についてのさまざまな意見の要点を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・学校の制服着用について賛成か反対か，自分の意見を伝えあうやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉
・学校の制服着用について，自分の考えを話て伝えます。
〈書くこと〉
・自分の学校を紹介するために学期や学校行事等の情報について，書いて伝えます。
Tips for Speaking 1, 2
〈聞くこと〉
・語や句，文における強勢などの英語の特長やきまりに関する事項を理解し，話し手の意図を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・語や句，文における強勢などの英語の特長やきまりに関する事項を理解し，情報や考えを伝えあうやりとりを続けます。
〈話すこと[発表〉・語や句，文における強勢などの英語の特長やきまりに関する事項を理解し，情報や考えを話して伝えます。
Reading〈読むこと〉・エンサイクロペディアブラウンの物語の文章を読み，物語の流れやその概要を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・エンサイクロペディアブラウンを読んだ内容を基に，物語の感想について自分の考えや気持ちを伝えあうやりとりを続けます。
Lesson 4〈聞くこと〉
・世界遺産についての会話を聞き必要な情報を聞き取り，要点を捉えます。
〈読むこと〉
・屋久島についての文章を通して受動態や関係副詞の意味や構造を理解します。
また屋久島のエコツアーや環境保全について，要点を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・自分が訪ねてみたい世界遺産について，自分の考えを伝えあうやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉・リーフレットから必要な情報を理解して，自分が参加したいエコツアーについて話して伝えます。
〈書くこと〉
・外国人観光客におすすめの日本の世界遺産を紹介するために必要な情報を，書いて伝えます。
Lesson 5〈聞くこと〉
・身近な動物についての会話から必要な情報を聞き取り，話の要点を捉えます。
〈読むこと〉
・ファシリティドッグについての文章を通して過去完了形，不定詞と原形不定詞，不定詞の意味上の主語の意味や構を理解します。またファシリティ
ドッグについて必要な情報を読み取り，要点を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・ペットを飼うことについて，自分の考えを伝えあうやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉・高校生活で行うべき重要なことについ

中間考査
期末考査
全校一斉英単語テスト
ALTと日本人教員とのT．Tあり

て，自分の考えや気持ちなどを話して伝えます。
〈書くこと〉
・自分が住む街の病院にファシリティド
ッグ導入の提案するために，導入の利点や自分の考えを書いて伝えます。

第３学期

Lesson6
Communication without Words

Lesson 6〈聞くこと〉
・ノンバーバルコミュニケーションについての会話から必要な情報を聞き取り，要点を把握します。
〈読むこと〉
・ノンバーバルコミュニケーションについての文書を通して対比や難易，繰り返しを避ける表現や，分詞構文の意味や構造を理解します。またノンバーバルコミュニケーションについて必要な情報を読み取り，概要を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・日常で使用するジェスチャーについて，自分の考えを伝えあうやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉
・海外の学校との違いについて，比較しながら情報や自分の考えを話して伝えます。
〈書くこと〉
・色が人に与える影響についての情報を読んだ後に，その情報を活用しながら，Tシャツに使用する色についての提案を書いて伝えます。

Lesson7
Dear World: Bana’s War

Lesson 7〈聞くこと〉
・情報の入手方法についての会話から必要な情報を聞き取り，それぞれの話し手の考えを把握します。
〈読むこと〉
・バナの平和への思いや，SNSを用いた活動についての文章を通して，関係代名詞の非限定用法，関係副詞の非限定用法の意味や構造を理解します。また文章を読み，バナの話について概要を捉えます。
〈話すこと[やり取り]〉・情報の入手手段としてインターネットを使うことについて賛成か反対か，自分の意見を伝えあうやりとりを続けます。
〈話すこと[発表]〉
・バナを励ますためにどのようなメッセージを送るか，自分の考えや気持ちを話して伝えます。
〈書くこと〉
・社会問題を解決するためにどのようにソーシャルメディアを活用するか，自分の考えを書いて伝えます。

Tips for Speaking 3
Tips for Listening 1

Tips for Speaking 3〈聞くこと〉
・イントネーションや語と語の音の繋がりなどの英語の特長やきまりに関する事
項を理解し，話し手の意図を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・イントネーションや語と語の音の繋がりなどの英語の特長やきまりに関する事
項を理解し，情報や考えを伝えあうやりとりを続けます。
〈話すこと[発表〉・イントネーションや語と語の音の繋がりなどの英語の特長やきまりに関する事
項を理解し，情報や考えを話して伝えます。

Reading2
Enjoy Food with Your Five Senses!

Reading2〈読むこと〉
・食べ物と人間がもつ五感の関係についての文章から必要な情報を読み取り，文章の要点を捉えます。
〈話すこと[やり取り]〉・食べ物と人間がもつ五感の関係についての文章を読んだ内容を基に，この文章について自分の考えや気持ちを伝えあうやりとりを続けます。
〈話すこと[発表]〉・最近食べて美味しかった食べ物について，情報や話して伝えます。
Lesson 8〈聞くこと〉
・将来の職業選択についての会話を聞いて必要な情報を聞き取り，話し手の意図を把握します。
〈読むこと〉
・職業選択や社会起業家についての文章を読み，部分否定や知覚動詞を使用した表現，目的を表す表現の意味と構造を理解します。また文章を読み，社会起業家について情報を読み取り，要点を把握します。

Lesson8
The Best Education to Everyone,
Everywhere

学年末考査
全校一斉英単語テスト
ALTと日本人教員とのT．Tあり〈話すこと[やり取り]〉
・将来どのような社会問題を解決したいか，また自分のキャリアプランについて，自分の考えを相手に伝えあうやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉・自分のキャリアプランについて，自分の考えや気持ちを話して伝えます。
〈書くこと〉
・自分のキャリアプランについて，自分の考えや気持ちを書いて伝えます。
Lesson9Space Elevator

Lesson 9〈聞くこと〉
・宇宙エレベーターで宇宙に行けるとしたらしたいことについて話している会話から必要な情報を聞き取り，話し手の意図を把握します。
〈読むこと〉
・宇宙エレベーターについての文章を読み，仮定法過去や倍数表現の意味や構造を理解します。また必要な情報を読み取り，概要を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・宇宙について自分の関心のある事柄について，自分の考えや気持ちを伝え合うやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉・宇宙エレベーターで宇宙に行けるとしたら宇宙でどんなことをしたいか，自分の考えを話して伝えます。
〈書くこと〉・JAXA宛てにこれから取り組んで欲しい宇宙探査についての手紙を書いて，自分の考えを書いて伝えます。

Tips for Listening 2, 3

Tips for Listening 2, 3
〈聞くこと〉
・音の脱落，同化などの英語の特長やきまりに関する事項を理解し，話し手の意図を把握します。
〈話すこと[やり取り]〉・音の脱落，同化などの英語の特長やきまりに関する事項を理解し，情報や考えを伝え合うやりとりを続けます。
〈話すこと[発表〉
・音の脱落，同化などの英語の特長やきまりに関する事項を理解し，情報や考えを話して伝えます。

Lesson10
Friendship over Time

Lesson10〈聞くこと〉
・高校にやってくる留学生についての会話を聞いて，必要な情報を聞き取り，要点を把握します。
〈読むこと〉
・日本とトルコの友好関係についての文章を読み，仮定法過去完了の意味や構造を理解します。また必要な情報を読み取り，話の概要を捉えます。
〈話すこと[やり取り]〉・外国に住む友人との交流について，自分の考えを伝え合うやり取りを続けます。
〈話すこと[発表]〉・自分が住んでいる街を海外の姉妹都市に住んでいる人たちに紹介するためのイベントを企画し，そのイベントについての情報を話して伝えます。
〈書くこと〉
・当時の大島の住人になったと仮定して，自分だったらエルトゥールル号の乗組員のためにどのようことをしたか，自分の考えを書いて伝えます。

使用教科書 啓林館『LANDMARK English CommunicationⅠ』
副教材

・啓林館『LANDMARK English CommunicationⅠワークブック（スタンダード）』・駿台文庫『システム英単語For Starters』・リクルート『スタディサプリENGLISH』

３ 担当者からのメッセージ・予習・授業・復習のサイクルをしっかり確立させましょう。
・英語は「コミュニケーションのためのツール」であることを理解し，「聞くこと」，「読むこと」，「話すこと」，「書くこと」を通じて，体系的に学び，実際に活用するこ
確かな学力を身に付とが大切です。
けるためのアドバイス ・ 英 語 に 対 し て ， 「 学 ぶ 楽 し さ 」 を 抱 く こ と が で き る か ど う か が 重 要 に な っ て き ま す 。 周りに目を向けると意外と英語があふれています。教科書や学校の授業にとらわれることなく日頃から英語に対しての視野を広げましょう。
・辞書を必ず持参しましょう。できれば紙の辞書がベターです。また，授業で必ず使う教授業を受けるに当たって守ってほしい事項 材 も 毎 回 忘 れ ず に 準 備 を し ま し ょ う 。
・毎回の授業で「〇〇を理解しよう！」，「小テストで満点を取ろう！」などの目標をも

その他のアドバイスって授業に臨むことが大切です。どんな小さな目標でも構いません。授業の初めに立てた目標を授業後に達成できたかどうかを自己評価し，自分自身の成長につなげましょう。
・「聞くこと」，「読むこと」，「話すこと」，「書くこと」を織り交ぜた授業です。実際に活用する場面では，臆せずに取り組みましょう。自分で使いこなせて初めて「理解した」と言えます。
・教科書の内容にもフォーカスし，そこから見える世界や社会の実情に目を向け，理解を深めましょう。
・学ぶことを楽しむ姿勢を大切にして授業に臨みましょう。