様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

田園調布学園大学
学校法人調布学園

１．
「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

人間福祉学部

学科名

社会福祉学科
社会福祉専攻社会福祉学科
介護福祉専攻共生社会学科

子ども未来学部

子ども未来学科

人間科学部

心理学科

実務経験のある
教員等による
夜間･
授業科目の単位数
通信
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目
科目
科目
夜・
7
15
通信
夜・
8
10
18
通信
夜・
－
8
16
通信
夜・
－
16
16
通信
夜・
－
14
14
通信

省令
で定
める
基準
単位
数

配
置
困
難

13
13
13
13
13

（備考）
・人間福祉学部は令和 3 年度および令和元年度に教育課程の変更を行ったため、令和5 年度においては、1～3 年生には令和 3 年度入学者以降の教育課程を、4 年生には
令和元年度から令和 2 年度の教育課程を適用し計上。
・「心理福祉学科」は、令和 5 年度入学生から「共生社会学科」に名称変更した。

２．
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
本学ホームページの下記アドレス内の「実務経験のある教員による授業科目一覧」にて公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いる
こと。
学校名
設置者名

田園調布学園大学
学校法人調布学園

１．理事（役員）名簿の公表方法
本学ホームページの下記アドレス内の「学校法人調布学園役員一覧」にて公表する。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

任期担当する職務内容
や期待する役割

非常勤

株式会社 会社員

2021.6.1～
2026.5.31

社会連携等

非常勤

株式会社 代表取締役
他法人
役員

2021.6.1～
2026.5.31

管財

（備考）

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

田園調布学園大学
学校法人調布学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法
や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）
シラバスの記載項目は、「授業方法」、「授業の概要」、「授業計画及び事前・事後学修」、「到達目標」、「評価方法及び評価基準」等となっており、当該授業で学生が自身の資質・能力の向上のために何をどのように学ぶことが期待されているのか、その結果何ができるようになるのかを説明している。
また、上記に加え、授業期間を通じて課される課題（試験やレポート等）の内容や課題に対するフィードバック（講評の方法等）、履修上のルール、アクティブ・ラーニ
ングを取り入れた授業である場合はその旨を記載することとしている。
なお、実務経験のある教員がその実務経験を生かし実践的教育を行っている授業科
目や主として実践的教育から構成される実習等の授業科目については、その旨を記載している。
各授業科目のシラバスの作成に際しては、卒業認定・学位授与の方針に基づく課程
修了時の資質・能力と当該科目との関係性を示し、各種資格取得に係る授業科目については、教育に含むべき内容を反映させることに留意することとしている。
上記、シラバスの作成にあたっては、前年度 12 月にシラバス作成方法に関する FD・
SD 研修会を実施した上で各科目担当者に執筆依頼をしている。執筆後は、学部長・学科長、教務委員会、教職課程委員会、FD・SD 委員会等で記載内容の点検作業を実施し、不備が認められる場合には科目担当者に修正を依頼している。これらを経て、前年度
3 月下旬にシラバスを公表している。

本学ホームページの下記アドレス内の「開設科目シラバス（学部）」において、シラバス検索システムを通じて公表して授業計画書の公表方法いる。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。
（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
学則において、授業科目を履修しその試験に合格した者は所定の単位を与えると定め、試験の方法については、試験規程において、筆記、口述または実技もしくはレポートによると定めている。また、成績評価の点数区分及び単位認定に係る合否の判定に関しては、履修規程において成績評価及び合否判定の区分を明確に規定している。
この単位認定基準は新年度のオリエンテーションを通じて全学生に説明して周知している。
また、各授業科目の到達目標を踏まえた成績評価基準については、すべてのシラバスにおいて成績評価の方法とともに明示し、履修学生に対し各科目担当教員が授業開始時にその説明を行っている。
その上で科目担当教員は、単位認定基準及び授業科目ごとの成績評価基準に基づいて厳格かつ適正に成績を評価し、単位の認定を行っている。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）【成績評価における客観的な指標】
本学では、学生の学修状況に関する総合的な評価を示すため、履修科目の成績評価を点数化するＧＰＡ（グレード・ポイント・アベレージ）を採用している。
各評価のポイント及びＧＰＡの算出方法等は次のとおりである。
① 各評価のポイント
成績評価
ポイント
Ｓ
４点
Ａ
３点
Ｂ
２点
Ｃ
１点
Ｄ
０点
② ＧＰＡの算出方法
履修科目の成績評価に対するポイントに当該科目の単位数を乗じてグレード・ポイントを算出し、その数値の合計を総履修単位数で除してグレー ド・ポイン
ト・アベレージを算出する（小数点第３位以下四捨五入）。
・ＧＰＡは、前期及び後期の各学期末に算出し、成績通知の際に表示する。
・ＧＰＡの算出に当たり、単位認定科目及び「卒業研究」並びに卒業要件単位数に含まれない科目の単位は除外する。
③利用方法
・ＧＰＡは、「専門演習」及び「ゼミナール」の配属並びに奨学金、優秀学生等の選抜その他学長が必要と認める場合において、その数値を参考とする。
・ＧＰＡ3.2 以上の学生は履修上限単位数を緩和する。
・当年度のＧＰＡが 1.2 未満で、かつ、年次ごとの総修得単位数が 30 単位未
満、当年度履修科目の授業出席率が平均 40%未満の場合は、当該学生に対し段階的に注意、指導を行い、なお学修状況の改善が見られない時は、退学等の勧告を行うことがある。
【成績の分布状況の把握】
成績評価の客観的、総合的な指標として利用しているＧＰＡについては、成績通知の際に表示するのみならず、学生が自己の成績の相対的な位置を知るために、成績の分布状況をグラフや表等を用いて開示し、学修成果を把握させるとともに、学修活動の改善・向上を促している。

客観的な指標の算出方法の公表方法

本学ホームページの下記アドレス内に・2019 年度以降（～2022 年度）入学者用 履修要項
（子ども未来学部、人間科学部のみ）
・2021 年度（～2022 年度）入学者用 履修要項
（人間福祉学部のみ）
・2023 年度入学者用 履修要項（全学部）・2024 年度入学者用 履修要項（全学部）を掲載しており、「GPA について」「履修規程」の各ページにおいて公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
本学では、学則に定める各学部学科及び専攻における教育研究上の目的及び人材養成に関する目的に基づいて卒業認定・学位授与の方針を策定し、卒業までに学生が身につけるべき資質・能力（課程修了時の資質・能力）を具体的に示している。
卒業認定・学位授与の方針は、教育課程編成・実施の方針、入学者受入れの方針とともに一体的に運用し、本学のホームページを通じて公表しているほか、毎年度在学生に配付する「履修要項」に掲載し、教育課程編成・実施の方針との関係性も示して周知を図っている。
なお、学則及び学位規程において卒業認定基準、学位授与の要件を適切に定め、卒業認定・学位授与の方針に基づいて厳正に適用した上で、教授会における審議を経て学長が卒業を認定し、学位を授与している。

卒業の認定に関する方針の公表方法

本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3方針」にて卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）を公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。

田園調布学園大学
学校法人調布学園

学校名
設置者名

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表

収支計算書又は損益計算書

財産目録

事業報告書

監事による監査報告（書）公表方法
本学ホームページの下記アドレス内の「各年度の財務情報」で公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html
本学ホームページの下記アドレス内の「各年度の財務情報」で公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html
本学ホームページの下記アドレス内の「各年度の財務情報」で公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html
本学ホームページの下記アドレス内の「各年度の事業報告」を公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html
本学ホームページの下記アドレス内の「各年度の財務情報」で公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：

対象年度：

）

対象年度：

）

公表方法：
中長期計画（名称：公表方法：

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「各年度の自己点検評価書」を公表している。 https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：財団法人日本高等教育評価機構のホームページの下記アドレス内の「令和元年度大学機関別認証評価 評価報告書」を公表している。
https://www.jihee.or.jp/kikanbetsu/2019/09denen_chofu_university.pdf

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業又は修了の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 人間福祉学部
教育研究上の目的（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学学則」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）
田園調布学園大学学則第１条第２項にて、次のように教育研究上の目的を定めている。
人間福祉学部社会福祉学科社会福祉専攻は、人の一生を通した多様な福祉ニーズに対応するために、一人ひとりの尊厳を尊重し、高い専門性を身につけた福祉の人材を養成することを目的とする。
人間福祉学部社会福祉学科介護福祉専攻は、介護を必要としている人の尊厳を保ち、生活を総合的に支援するために、専門的な知識と技術を合わせ持つ福祉の人材を養成することを目的とする。
人間福祉学部共生社会学科は、人の一生を通した多様な福祉ニーズに対応するために、
心理と福祉の専門知識を活用して、福祉現場や教育現場において貢献できる人材を養成することを目的とする。
※「心理福祉学科」は、令和５年度入学生から「共生社会学科」に名称変更した。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学３方針のうちディプロマポリシーに次のとおり記載している。
人間福祉学部社会福祉学科では、建学の精神に基づき、人間理解を基礎として、共感性をもったコミュニケーションを通じて支援対象の課題を把握し、その課題解決に向け計画
的に他者と連携・協働しながら課題解決を行い、誰もが安心して暮らせる社会の幸福を追求する高い専門性と福祉マインドを身につけた専門職の養成を目的としている。そのため、専攻ごとに掲げる課程修了時の資質・能力を身につけ、要件単位を修得した者について卒業を認定し、学位（学士「社会福祉学」）を授与する。
人間福祉学部共生社会学科では、建学の精神に基づき、人の一生を通した多様な福祉ニーズに対応するために、心理と福祉の専門的知識を活用して、福祉現場や教育現場において貢献できる人材を養成することを目的とする。そのため、別に掲げる課程修了時の資質・能力を獲得し、要件単位を修得した者について卒業を認定し、学位（学士「社会福祉学」）を授与する。
※「心理福祉学科」は、令和５年度入学生から「共生社会学科」に名称変更した。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」にて公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html）（概要）田園調布学園大学３方針のうちカリキュラムポリシーに次のとおり記載している。
人間福祉学部社会福祉学科における教育課程は、大きく総合教育科目と専門科目に区分
し、それぞれを構成する授業科目は、学位授与の方針に基づく課程修了時の資質・能力の獲得を担保するため、学修領域ごとに系統性をもって過不足なく配置する。また、相互に有機的な関連性、履修の順序性をもたせることで、教育課程全体として体系的な編成を確保し、別に示す学修内容、学修方法、学修過程及び学修評価の方法により実施する。
人間福祉学部共生社会学科における教育課程は、大きく総合教育科目と専門科目に区分
し、それぞれを構成する授業科目は、学位授与の方針に基づく課程修了時の資質・能力の獲得を担保するため、学修領域ごとに系統性をもって過不足なく配置する。また、相互に有機的な関連性、履修の順序性をもたせることで、教育課程全体として体系的な編成を確保し、別に示す学修内容、学修方法、学修過程及び学修評価の方法により実施する。
※「心理福祉学科」は、令和５年度入学生から「共生社会学科」に名称変更した。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学 3 方針のうちアドミッションポリシｰに次のとおり記載している。
本学は、建学の精神である「捨我精進」に基づき、柔軟な思考と行動力のある人間性の豊かな人材を育成したいと考えています。人間福祉学部では、建学の精神に沿って、次のよ
うな興味・関心・問題意識を持ち、将来、地域社会・国際社会に貢献できる学生の入学を期待します。福祉や教育分野に興味・関心を持ち、さまざまな生きづらさや生活課題を抱える人たちを支援することで、広く社会に貢献したいと考える学生。

学部等名 子ども未来学部
教育研究上の目的（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学
3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学学則第１条第２項にて、次のように教育研究上の目的を定めている。
子ども未来学部子ども未来学科は、子どもの最善の利益を守るために、子どもと社会について深く考え実践することのできる高い専門性を身につけた保育者を養成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学３方針のうちディプロマポリシーに次のとおり記載している。
子ども未来学部子ども未来学科では、建学の精神に基づき、社会の未来としてかけがえのない子どもたちが、現在をよりよく生き、未来を幸せに生きていく力を育むために、家庭や地域社会、他領域の専門家、行政と連携、協力して「子どもの最善の利益」を守り、子どもと社会の未来について深く思考しながら行動できる専門性の高い保育者の養成を目的としている。そのため、別に掲げる課程修了時の資質・能力を獲得し、要件単位を修得したものについて卒業を認定し、学位（学士「保育学」）を授与する。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学３方針のうちカリキュラムポリシーに次のとおり記載している。
子ども未来学部子ども未来学科における教育課程は、大きく総合教育科目と専門科目に区分し、それぞれを構成する授業科目は、学位授与方針に基づく課程修了時の資質・能力の獲得を担保するため、学修領域ごとに系統性をもって過不足なく配置する。３年次には保育者としての専門性を多様な切り口から追究するため、子ども未来コース、子どもアート
表現コース、子どもスポーツ健康コースの三つのコースを設置し、専門科目内にコース選択科目を配置する。授業科目に関しては、相互に有機的な関連性、履修の順序性をもたせることで、教育課程全体として体系的な編成を確保し、別に示す学修内容、学修方法、学修過程及び学修評価の方法により実施する。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学 3 方針のうちアドミッションポリシｰに次のとおり記載している。
本学は、建学の精神である「捨我精進」に基づき、柔軟な思考と行動力のある人間性の豊かな人材を育成したいと考えています。子ども未来学部では、建学の精神に沿って、次のような興味・関心・問題意識を持ち、将来、地域社会・国際社会に貢献できる学生の入学を期待します。保育及び子ども関連分野に興味・関心を持ち、子どもの未来のために、
豊かな心をもって保育・子育て支援に貢献したいと考える学生。

学部等名 人間科学部
教育研究上の目的（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学学則」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学学則第１条第２項にて、次のように教育研究上の目的を定めている。
人間科学部心理学科は、多様な人々が共生するうえで生じる課題に対して、心理学の知識と技法に基づく支援を行い、共生社会の実現に寄与する人材を養成することを目的とする。

卒業又は修了の認定に関する方針（公表方法：公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学３方針のうちディプロマポリシーに次のとおり記載している。
人間科学部は「共生に向けて取り組む多様、多元な個人や集団の特徴や共生実現に関わる課題、およびその解決に関わる様々な知見や技術を、人間行動や思考、協力や協働といった広汎な観点から人間科学的に探求」する。心理学科では「障がい者、高齢者、子どもやメンタルヘルス不調者を中心として、多様・多元な人々が共生するうえで生じる様々な
心理的困難や課題の探求、解決および心理支援をおこない、さらに人々のメンタルヘルス
維持・増進や、心理支援者である自らの資質向上のために生涯学習を活用できる人材」養成を行う。そのため、別に掲げる課程修了時の資質・能力を獲得し、要件単位を修得した者について卒業を認定し、学位（学士「心理学」）を授与する。

教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学３方針のうちカリキュラムポリシーに次のとおり記載している。
人間科学部における人間共生の理念を踏まえ、心理学科は心理支援に有益な心理学の知
識と技法を学修するとともに、心理支援者としての資質向上と、人々のメンタルヘルス維
持・向上に生涯学習を役立てる。教育課程は、大きく総合教育科目と専門科目に区分し、それぞれを構成する授業科目は、学位授与の方針に基づく課程修了時の資質・能力の獲得を担保するため、学修領域ごとに系統性をもって過不足なく配置する。また、相互に有機的な関連性、履修の順序性をもたせることで、教育課程全体として体系的な編成を確保し、別に示す学修内容、学修方法、学修課程及び学修評価の方法により実施する。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：公表方法：本学ホームページの下記アドレス
内の「田園調布学園大学 3 方針」に掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html ）（概要）田園調布学園大学 3 方針のうちアドミッションポリシｰに次のとおり記載している。
本学は、建学の精神である「捨我精進」に基づき、柔軟な思考と行動力のある人間性の豊かな人材を育成したいと考えています。人間科学部では、建学の精神に沿って、次のような興味・関心・問題意識を持ち、将来、地域社会・国際社会に貢献できる学生の入学を期待します。人間の共生に向けた人々の心の支援や生涯学習に関心を持ち、心理学に基づいてこれらに貢献、実践したいと考える学生。

②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「学部・学科構成」にて公表している。
https://www.dcu.ac.jp/school/composition/index.html

③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学長・副学長

学部等の組織の名称
－

教授

准教授

講師

助手
その他

助教

計

－

3人

3人

人間福祉学部

－

16 人

10 人

3人

1人

0人

30 人

子ども未来学部

－

8人

4人

1人

2人

0人

15 人

4人

4人

0人

0人

0人

8人

人間科学部

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員

計

0人
92 人
92 人
公表方法：本学ホームページの下記アドレス内の「教員紹介」

各教員の有する学位及び業績

にて学科ごとに公表している。

（教員データベース等）

https://www.dcu.ac.jp/school/composition/index.html

c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学
者数

人間福祉学部

160 人

136 人

85％

670 人

610 人

91％

30 人

5人

子ども未来学部

80 人

53 人 66.3％

380 人

253 人 66.6％

0人

0人

人間科学部

60 人

58 人 96.7％

190 人

198 人 104.2％

10 人

1人

合計

300 人

247 人 82.3％

1,240 人1,061 人 85.6％

40 人

6人

（備考）

b.卒業者数・修了者数、進学者数、就職者数
学部等名
人間福祉学部

卒業者数・修了者数
170 人（100％）

94 人（100％）
36 人
人間科学部（100％）
300 人
合計（100％）（主な進学先・就職先）（任意記載事項）
子ども未来学部（備考）

就職者数（自営業を含む。）
0人
153 人
（0％）
（90％）

進学者数

0人
（0％）
4人
（11.1％）
4人（1.3％）

90 人（95.7％）
26 人（72.2％）
269 人（89.7％）

その他
17 人
（10％）
4人
（4.3％）
6人（16.7％）27 人（9％）

c.修業年限期間内に卒業又は修了する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載
事項）
学部等名

合計

修業年限期間内
卒業・修了者数人
人（100％）（％）
人
人（100％）（％）
人
人（100％）
（
％）

入学者数

留年者数
（
（
（

人
％）
人
％）
人
％）

中途退学者数
（
（
（

人
％）
人
％）
人
％）

その他
（
（
（

人
％）
人
％）
人
％）

（備考）

⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること【様式第２号の３より再掲】

ラバスの記載項目は、「授業方法」、「授業の概要」、「授業計画及び事前・事後学修」、「到達目標」、「評価方法及び評価基準」等となっており、当該授業で学生が自身の資質・能力の向上のために何をどのように学ぶことが期待されているのか、その結果何ができるようになるのかを説明している。
また、上記に加え、授業期間を通じて課される課題（試験やレポート等）の内容や課題に対するフィードバック（講評の方法等）、履修上のルール、アクティブ・ラーニングを取り入れた授業である場合はその旨を記載することとしている。
なお、実務経験のある教員がその実務経験を生かし実践的教育を行っている授業科目や主として実践的教育から構成される実習等の授業科目については、その旨を記載している。
各授業科目のシラバスの作成に際しては、卒業認定・学位授与の方針に基づく課程修了
時の資質・能力と当該科目との関係性を示し、各種資格取得に係る授業科目については、教育に含むべき内容を反映させることに留意することとしている。
上記、シラバスの作成にあたっては、前年度 12 月にシラバス作成方法に関する FD・SD
研修会を実施した上で各科目担当者に執筆依頼をしている。執筆後は、学部長・学科長、教務委員会、教職課程委員会、FD・SD 委員会等で記載内容の点検作業を実施し、不備が認められる場合には科目担当者に修正を依頼している。これらを経て、前年度 3 月下旬にシラバスを公表している。

⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること【様式第２号の３より再掲】（各授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）

学則において、授業科目を履修しその試験に合格した者は所定の単位を与えると定め、試験の方法については、試験規程において、筆記、口述または実技もしくはレポー
トによると定めている。また、成績評価の点数区分及び単位認定に係る合否の判定に関しては、履修規程において成績評価及び合否判定の区分を明確に規定している。この単位認定基準は新年度のオリエンテーションを通じて全学生に説明して周知している。
また、各授業科目の到達目標を踏まえた成績評価基準については、すべてのシラバスにおいて成績評価の方法とともに明示し、履修学生に対し各科目担当教員が授業開始時にその説明を行っている。
その上で科目担当教員は、単位認定基準及び授業科目ごとの成績評価基準に基づいて厳格かつ適正に成績を評価し、単位の認定を行っている。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
本学では、学則に定める各学部学科及び専攻における教育研究上の目的及び人材養成に関する目的に基づいて卒業認定・学位授与の方針を策定し、卒業までに学生が身につけるべき資質・能力（課程修了時の資質・能力）を具体的に示している。
卒業認定・学位授与の方針は、教育課程編成・実施の方針、入学者受入れの方針とともに一体的に運用し、本学のホームページを通じて公表しているほか、毎年度在学生に配付する「履修要項」に掲載し、教育課程編成・実施の方針との関係性も示して周知を図っている。
なお、卒業の認定および学位授与に際しては、学則及び学位規程において卒業認定基準、学位授与の要件を適切に定め、卒業認定・学位授与の方針に基づいて厳正に適用し
ている。
学部名

学科名

卒業又は修了に必要となる単位数

ＧＰＡ制度の採用（任意記載事項）

履修単位の登録上限（任意記載事項）

社会福祉学科
社会福祉専攻124 単位有・無

48 単位

社会福祉学科
介護福祉専攻124 単位有・無48 単位

共生社会学科124 単位

有・無48 単位

子ども未来学部

子ども未来学科

124 単位

有・無

46 単位

人間科学部

心理学科

124 単位有・無48 単位

人間福祉学部

ＧＰＡの活用状況（任意記載事項）

公表方法：

学生の学修状況に係る参考情報
公表方法：（任意記載事項）⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：公表方法：
本学ホームページの下記アドレスにてキャンパスマップを掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/campusmap/index.html
本学ホームページの下記アドレスにてアクセス（交通案内）を掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/access/index.html

本学ホームページの下記アドレス内の「修学、進路選択、心身の健康等に係る支援」に「学生生活ガイド 2024」の全文を公開しており、その中に各校舎の施設案内を掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名

学科名

全学部全学科共通

授業料（年間）700,000 円

入学金

その他

300,000 円

440,000 円

備考（任意記載事項）
施設費 440,000 円
2019 年度以降入学生対象⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）

本学ホームページの下記アドレス内の「修学、進路選択、心身の健康等に係る支援」に「学生生活ガイド 2024」の全文を公開し、その中に「学生生活のはじめに」ついて掲載している。それとは別に「履修要項」の全文を公開している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）

本学ホームページの下記アドレス内の「修学、進路選択、心身の健康等に係る支援」に「学生生活ガイド 2024」の全文を公開しており、その中に「進路支援」について掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html
c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）

本学ホームページの下記アドレス内の「修学、進路選択、心身の健康等に係る支援」に「学生生活ガイド 2024」の全文を公開しており、その中に「健康な学生生活を過ごすために」を掲載している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：本学のホームページの下記アドレスに教育研究上の情報を公表している。
https://www.dcu.ac.jp/overview/information/index.html

備考 この用紙の大きさは、日本産業規格Ａ４とする。

（別紙）※ この別紙は、更新確認申請書を提出する場合に提出すること。
※ 以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄（合計欄を含む。）について、該当する人数が1人以上10人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が0人の場合には、「0人」と記載すること。
学校コード（13桁）

F114310104847

学校名（〇〇大学 等）

田園調布学園大学

設置者名（学校法人〇〇学園 等） 学校法人調布学園

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）

内
訳

後半期

年間

185人

172人

第Ⅰ区分

117人

103人

第Ⅱ区分

39人

41人

第Ⅲ区分

29人

28人

第Ⅳ区分

0人

0人

家計急変による
支援対象者（年間）合計（年間）

191人

－
194人

（備考）

※ 本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分、第Ⅳ区分とは、それぞれ大学等における修学の支援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号、第４号に掲げる区分をいう。
※ 備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

0人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

右以外の大学等

年間修業年限で卒業又は修了できないことが確定

前半期

後半期

0人

0人

0人

－

人

人

出席率が５割以下その他学
修意欲が著しく低い状況

－

人

人

「警告」の区分に連続して
該当

－

人

人

計

12人

人

人

修得単位数が標準単位数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数
が標準時間数の５割以下）（備考）※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

－ 前半期

年間

人 後半期

人

（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学

0人

３月以上の停学

0人

年間計

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

0人

訓告

－

年間計

－

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数
短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専
攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

右以外の大学等

年間
修得単位数が標準単位数の
６割以下

前半期

後半期

（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数
が標準時間数の６割以下）

0人

人

人

ＧＰＡ等が下位４分の１

0人

人

人

出席率が８割以下その他学
修意欲が低い状況

31人

人

人

計

31人

人

人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。