1

実務経験のある教員等による授業科目の一覧表【浦安キャンパス】
授業科目名（単位数）

担当教員名

開講学科

教育内容との関連

キャリアプランニングⅠ（2 単位）

阿方由紀枝
大黒章子
国井明範
下地信也
門田薫

一般企業での就業経験があり、キャリアカウン
セラー等の資格を有する教員が、実務経験を活かし、ジェネリックスキル（対人基礎力と対自己基礎力）の伸長を目的として、グループワー
ク及びディスカッションによる主体的な学習を実践している。

キャリアプランニングⅡ（2 単位）

阿方由紀枝
大黒章子
国井明範
下地信也
門田薫

キャリアプランニングⅢ（2 単位）

阿方由紀枝
大黒章子
国井明範
下地信也
門田薫

キャリアデザイン（4 単位）

阿方由紀枝
国井明範
下地信也
門田薫

ツーリズム概論（2 単位）

松山豊浩

航空サービス論（2 単位）

大嵜史眞子

特別講義 A（2 単位）

二宮秀生

他

日本語
英米語
中国語
経済
不動産
ホスピタリティ・ツーリズム
口腔保健
日本語
英米語
中国語
経済
不動産
ホスピタリティ・ツーリズム
口腔保健
日本語
英米語
中国語
経済
不動産
ホスピタリティ・ツーリズム
口腔保健
日本語
英米語
中国語
経済
不動産
ホスピタリティ・ツーリズム
口腔保健
日本語
英米語
中国語
経済
不動産
日本語
英米語
中国語
経済
不動産
ホスピタリティ・ツーリズム

特別講義 B（2 単位）

内苑孝美

他

ホスピタリティ・ツーリズム

口腔保健学概論（2 単位）

金久弥生

基礎歯科予防処置実習／
金子潤
歯科予防処置実習Ⅰ（1 単位） 髙澤維月
虎谷斉子
山村有希子
応用歯科予防処置実習／
金子潤
歯科予防処置実習Ⅱ（1 単位） 髙澤維月
虎谷斉子
山村有希子

口腔保健
口腔保健

口腔保健

一般企業での就業経験があり、キャリアカウン
セラー等の資格を有する教員が、実務経験を活かし、ジェネリックスキル（対課題基礎力と対
自己基礎力）の伸長を目的として、問題解決学
習を実践している。

一般企業での就業経験があり、キャリアカウン
セラー等の資格を有する教員が、実務経験を活かし、ジェネリックスキル（対課題基礎力と対
自己基礎力）の伸長を目的として、調査学習を実践している。

一般企業での就業経験があり、キャリアカウン
セラー等の資格を有する教員が、実務経験を活
かし、就職活動において主体的に行動できることを目的として、情報の収集や分析、計画立案
及び振り返り等、就職活動に活用できる知識を与える。
自身の職業選択や就職活動に活かすことができるよう、ANA 総合研究所の企業人講師が、日本のツーリズム（観光）全般、関連産業に関する基本知識及びその現状に関する知識を与える。
航空業界について調査・発表できるよう、ANA
総合研究所の企業人講師が、航空運送事業の基礎知識や航空会社が提供するサービスの比較・ニーズ等に関する知識を与える。
就職意識あるいは起業意識を高め、将来進むべ
き方向について早期に考えさせることを目的として、我が国のホスピタリティ・ツーリズム
産業を代表する企業の経営者等によるオムニ
バス形式の授業により、ホスピタリティ・ツー
リズム産業の基礎知識を与え、それぞれの企業の考え、求める人材等について講話する。
就職意識あるいは起業意識を高め、将来進むべ
き方向について早期に考えさせることを目的として、我が国のホスピタリティ・ツーリズム
産業を代表する企業経営者のオムニバス形式
による授業により、ホスピタリティ・ツーリズ
ム産業の基礎知識を与え、それぞれの企業の考
え、求める人材等について講話する。
歯科衛生士がこれまでの実務経験を活かし口腔保健学の実践的な知識を与える。
歯科医師及び歯科衛生士がこれまでの実務経験を活かし歯科予防処置の実践的な知識を与える。

歯科医師及び歯科衛生士がこれまでの実務経験を活かし歯科予防処置の実践的な知識を与える。

2

実務経験のある教員等による授業科目の学科別単位数【浦安キャンパス】
学部名

学科名

実務経験のある教員等による授業科目の単位数

日本語学科
外国語学部

英米語学科
中国語学科

経済学部

経済学科

不動産学部

不動産学科

ホスピタリティ・ツーリズム学部

ホスピタリティ・ツーリズム学科

保健医療学部

口腔保健学科14 単位

キャリアプランニングⅠ
開講学科等：日英中経不 HT 保 ｜ 1 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：前/後
阿方 由紀枝（あがた ゆきえ）・大黒 章子（おおくろ あきこ）・国井 昭範（くにい あきのり）・下地 信也（しもじ しんや）・門田 薫（もんでんかおる）■ 授業の概要
社会で活躍する人材となるため、ジェネリックスキルの成長を目指す授業である。一般企業での就業経験がありキャリアカウンセラーの資格を有する教員が、実務経験とカウンセリングスキルを活かし主体的な学習に導く。この授業では、就業観の醸成に焦点をあて①自分を知る②社会を知る③自分と社会の接点を考えるという過程を、アクティビティによる体験と気付きで学ぶ。また、基礎学力向上と就職活動における筆記試験に備えるため、MEIKAISPI を活用する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：M1/M2/M3）
一般目標：①就業観を醸成するために自分の進路における選択肢となり得る職業や仕事について理解を深める。
②ジェネリックスキル (対人基礎力、対自己基礎力、対課題基礎力) の中身や重要性を理解しその力を伸ばす。
個別目標：【社会人インタビューと職業カード】①目的を理解し自分の将来像を意識してインタビューに取り組むことができる②他者のレポートと比較し自分のレポートの改善点を言語化することができる③将来を見据え大学生活で取り組む活動を探り実践できる【自己理解】①自分の強みを文章で伝えることができる②ジェネリックスキルを理解し自己評価できる。

■ 履修条件
必修科目である。キャリア形成科目は、授業の目的上「社会」を基準とした授業ルールを採用している。

■ 評価基準・方法
重要課題:40%、学修内容振り返り:40%、自己ＰＲ:10%、MEIKAI SPI 模擬試験 (マークシート):10% ※原則として５分の４以上の出席を評価の前提条件とする。※成績評価の詳細は、初回授業で説明予定。

■ フィードバック方法
課題のフィードバックは授業で実施する。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （グループワークおよびディスカッション・毎回実施）■ 授業での PC の利用（利用内容）
あり （インターネットを活用した情報収集や PowerPoint,Word ソフトによる課題の作成・指定授業回）■ 教科書
オリジナル教材を使用。自己 PR の添削にかかる費用として￥3,000(自己負担) を回収する。提出方法や期限については、授業での案内を確認すること。

■ 参考書
授業内で随時紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション
1
授業内容：この授業の目的・ルール・内容・到達目標について解説し、授業評価と受講ルールについて説明する。自己紹介ワーク実施予定。
回
事前学修 1.0hr：シラバス (特に受講ルールについて) を読んで理解し授業に取り組むイメージをする
事後学修 1.0hr：受講ルールや評価方法を読み直し間違いのないように理解する
授業テーマ：MEIKAI SPI とオンラインコミュニケーション
2
授業内容：MEIKAI SPI の目的と活用方法を理解し操作してみる。オンラインコミュニケーションを理解し教員に問い合わせる文章を作成する。
回
事前学修 1.0hr：受講ルールやマニュアルを読み返し理解しておく
事後学修 1.5hr：MEIKAI SPI を使い練習問題等に取り組む
授業テーマ：キャリアとは
3
授業内容：キャリアに関する理論を学び、自分の気づきや考えを言語化し、自分の将来を考えてみる。
回
事前学修 1.0hr：これまでに考えた自分の将来について整理しておく
事後学修 1.0hr：授業で得たアドバイスやヒントを参考に自分の将来について考える
授業テーマ：目標設定とアクションプランの作成
4
授業内容：PROG の結果を使い、伸ばしたい基礎力を設定した上で、伸長につながる具体的なアクションプランを作成する。
回
事前学修 1.0hr：前学期に「学修の基礎Ⅰ」で受験した PROG の結果報告書と強化書を読み返しておく
事後学修 1.5hr：アクションプランを実行できるようにスケジューリングする
授業テーマ：「働く」ことについて考える5
授業内容：プロのライターが取材し作成した社会人のインタビュー記事を読み、仕事との向き合い方について考察する。
回
事前学修 1.5hr：就職ジャーナルやスタディサプリの記事を読んでおく
事後学修 1.5hr：授業のワークを参考に就職ジャーナルなどの記事を読む
授業テーマ：自己理解
6
授業内容：強み探索ワークを通じて、自分の強みを探索する。また、強みに関係する過去の出来事を言語化する。
回
事前学修 1.5hr：自分の強みを考え、これまでの出来事を思い出し書き出しておく
事後学修 1.5hr：自分の強みと裏付けるエピソードを文章にしてみる
授業テーマ：自己 PR 作成
7
授業内容：自分の強みと裏付けとなるエピソードを 1 つ以上挙げ、他者に伝わるよう具体的な文章にする。
回
事前学修 1.5hr：自分の強みを明確にし裏付けるエピソードを見つけておく
事後学修 1.5hr：授業で書いた自己 PR を読み直し改善点を明確にしておく授業テーマ：自己 PR 完成
8
授業内容：自己 PR の結論となる強みとそれを裏付けるエピソードを 200 文字の文章にする。
回
事前学修 1.5hr：自分の強みと裏付けるエピソードを文章にしてみる
事後学修 1.5hr：自己 PR を完成させ提出できるようにする
授業テーマ：社会人インタビューの共有と振り返り
9
授業内容：自分の「社会人インタビュー」を伝え、他者の社会人インタビューを聞き、働くことについて考察する。
回
事前学修 2.0hr：社会人インタビューを完成させておく
事後学修 2.0hr：インタビューした社会人の職業について情報収集しておく
授業テーマ：職業カードの作成
10
授業内容：社会人インタビューで触れた職業について、インターネット等で調べた一般的な情報を組み合わせ言語化する。
回
事前学修 1.5hr：インタビューした社会人の職業についてインターネット等で検索しておく
事後学修 1.5hr：授業で調べた情報を整理しておく

2024 シラバス ｜1

授業テーマ：ディスカッションの流れとポイント
11
授業内容：ディスカッションの流れとポイントを学び、グループでディスカッションを体験する。
回
事前学修 1.5hr：参考にできるグループディスカッションの動画を探す
事後学修 1.5hr：グループディスカッションのテーマについて情報収集する
授業テーマ：ディスカッション実践
12
授業内容：ディスカッションの流れとポイントを意識し、合意形成できるようディスカッションに取り組む。
回
事前学修 1.0hr：グループディスカッションのテーマについて自分の意見を考えておく
事後学修 1.5hr：グループディスカッションの動画を視聴する
授業テーマ：公務員クラスガイダンス
13
授業内容：キャリアプランニングⅡより開講される公務員クラスの説明
回
事前学修 1.0hr：公務員についてインターネットで調べる
事後学修 1.0hr：2 年生で選択するクラスについて検討する
授業テーマ：職業カードの共有と振り返り
14
授業内容：作成した職業カードをグループとクラスで共有し、気になる職業や興味がある職業を探索する。
回
事前学修 2.0hr：職業カードを完成させ発表の準備をする
事後学修 1.5hr：授業で触れた気になる・興味のある職業について情報収集する
授業テーマ：授業と目標の振り返りと春季休暇のアクションプラン作成
15
授業内容：授業 14 回の学びを振り返り、進級した後の姿を想像しながら、春季休暇の行動計画を作成する。
回
事前学修 2.5hr：第 1 回〜第 14 回授業の資料を見直す
事後学修 2.5hr：今回の振り返りを基に、春季休暇に取り組むことをより具体的にする

2024 シラバス ｜2

キャリアプランニングⅡ
開講学科等：日英中経不 HT 保 ｜ 2 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：前/後
阿方 由紀枝（あがた ゆきえ）・大黒 章子（おおくろ あきこ）・国井 昭範（くにい あきのり）・下地 信也（しもじ しんや）・門田 薫（もんでんかおる）■ 授業の概要
社会で活躍する人材となるため、ジェネリックスキルの成長を目指す授業である。一般企業での就業経験がありキャリアカウンセラーの資格を有する教員が、実務経験とカウンセリングスキルを活かし主体的な学習に導く。この授業では、企業・団体および仕事の研究を通じて①自分を知る②社会を知る③自分と社会の接点を考えるという過程を、アクティビティによる体験と気付きで学ぶ。また、基礎学力向上と就職活動における筆記試験に備える
ため、MEIKAI SPI を活用する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：M1/M2/M3）
一般目標：①企業や仕事を研究する観点を理解し、進路選択において主体的に活用できるようになる。
②ジェネリックスキル (対人基礎力、対自己基礎力、対課題基礎力) を伸ばすための具体的な行動計画を立て実行することができる。
個別目標：【企業・団体および仕事の研究】①必要な情報を理解しその情報源を探索することができる②フレームワークについて説明し活用することができる②自分の興味・関心と照らし合わせて考えることができる【自己理解】自分の強みと裏付ける出来事を文章で伝えることができる【目標設定】1 年次の目標と行動計画を振り返り改善した上で、実行できる行動計画を立案することができる。

■ 履修条件
必修科目である。キャリア形成科目は、授業の目的上「社会」を基準とした授業ルールを採用している。

■ 評価基準・方法
重要課題:40%、学修内容振り返り:40%、自己ＰＲ:10%、MEIKAI SPI 模擬試験 (Web テスティング):10%とする。※原則として５分の４以上の出席を評価の前提条件とする。※成績評価の詳細は、初回授業で説明予定。

■ フィードバック方法
課題のフィードバックは授業で実施する。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （グループワークおよびディスカッション・毎回実施）■ 授業での PC の利用（利用内容）
あり （インターネットを活用した情報収集や課題の作成・指定授業回）■ 教科書
オリジナル教材を使用。自己 PR の添削にかかる費用として￥3,000(自己負担) を回収する。提出方法や期限については、授業での案内を確認すること。

■ 参考書
授業内で随時紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション
1
授業内容：この授業の目的・ルール・内容・到達目標について解説し、授業評価と受講ルールについて説明する。
回
事前学修 1.0hr：シラバスを読み授業の概要や評価について理解しておく
事後学修 1.0hr：受講ルールや評価方法を読み直し間違いのないように理解する
授業テーマ：自分のキャリアを考える
2
授業内容：進路の選択肢をイメージし、キャリア形成について考える。
回
事前学修 1.0hr：キャリアプランニングⅠで考えた自分のキャリアについて見なおしておく
事後学修 1.0hr：授業で得たアドバイスやヒントを参考に自分の将来について考える
授業テーマ：目標設定とアクションプランの作成
3
授業内容：伸ばしたい基礎力を決め、そのための具体的なアクションプランを作成する。
回
事前学修 1.5hr：1 年次に受験した PROG の結果報告書と強化書を読み返しておく
事後学修 1.0hr：アクションプランを実行できるようにスケジューリングする
授業テーマ：商品から業界や仕事を考える
4
授業内容：ワークを通じて、身近な商品やサービスから、業界や企業に広げる方法を学ぶ。
回
事前学修 1.5hr：気になる企業のホームページや就活サイトを見ておく
事後学修 1.0hr：授業のワークで学修した内容を振り返っておく
授業テーマ：企業研究の観点を学ぶ
5
授業内容：企業研究に活用するフレーム (3C) と企業研究に役立つ情報源を学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：フレーム (3C) についてインターネットを活用し調べておく
事後学修 1.0hr：授業で紹介された関連サイトを読んでおく授業テーマ：フレーム (3C) の活用
6
授業内容：例題企業について、3C フレームを使って分析してみる。また、競合企業と比較し、深く理解する。
回
事前学修 1.5hr：例題企業の情報収集をしておく
事後学修 2.0hr：見本の 3C 分析をよく見直しておく
授業テーマ：数字で企業を理解する
7
授業内容：経営分析に関連する数字について解説を聞き、例題企業で経営分析の指標を使って実践する。
回
事前学修 1.5hr：例題企業の IR 情報を確認しておく
事後学修 2.0hr：気になる企業を経営分析の指標で分析しておく
授業テーマ：目標とアクションプランの振り返り
8
授業内容：第 3 回で作成した目標とアクションプランについて、現状を報告した上で、必要に応じて修正する。
回
事前学修 1.0hr：第 3 回で設定した目標とアクションプランを振り返っておく
事後学修 1.0hr：アクションプランを実行できるようにスケジューリングする
授業テーマ：KJ 法の活用
9
授業内容：KJ 法について解説を聞き、指定のテーマで、グループメンバーと協力し実践してみる。
回
事前学修 1.5hr：KJ 法について、インターネット等で検索しておく
事後学修 1.5hr：自分でテーマを設定し KJ 法を活用してみる
授業テーマ：選択企業で 3C 分析
10
授業内容：第 4 回から第 7 回授業の学びに基づき、選択した企業について、3C フレームを使い分析する。
回
事前学修 1.0hr：第 5,6 回授業の内容を振り返っておく
事後学修 2.0hr：選択企業の 3C 分析を完成させる

2024 シラバス ｜3

授業テーマ：選択企業で経営分析
11
授業内容：第 4 回から第 7 回授業の学びに基づき、選択した企業について、経営分析の指標で分析する。
回
事前学修 1.0hr：第 7 回授業の内容を振り返っておく
事後学修 2.0hr：授業で取り組んだワークを完成させる
授業テーマ：自己 PR の見直し
12
授業内容：キャリアプランニングⅠで提出した自己 PR を、添削結果を基にどう修正するか検討する。
回
事前学修 1.0hr：キャリアプランニングⅠで返却された添削データを確認しておく
事後学修 1.5hr：検討した修正ポイントについて、具体的な文章にしておく授業テーマ：自己 PR の修正
13
授業内容：第 12 回で検討した内容を、実際に自己 PR として文章化し完成させる。
回
事前学修 1.0hr：第 12 回の授業を振り返っておく
事後学修 1.5hr：改善された自己 PR を 200 文字の文章にして提出する
授業テーマ：選択企業と自分をマッチング
14
授業内容：ワークバリュー (働く上で大事にすること) を探索し、自分と調べた企業を照らし合わせてみる。
回
事前学修 1.0hr：選択企業の情報を振り返っておく
事後学修 2.0hr：ワークバリューから考える自分に合っていそうな企業や職業を探索する
授業テーマ：授業および目標設定とアクションプランの振り返り
15
授業内容：授業で学んだことを振り返り、今後の活用を想像し、夏季休暇の過ごし方を考える。
回
事前学修 1.0hr：第 1 回〜第 14 回授業の資料を見直しておく
事後学修 1.5hr：今回の振り返りを基に夏季休暇に取り組むことをより具体的にしておく

2024 シラバス ｜4

キャリアプランニングⅢ
開講学科等：日英中経不 HT 保 ｜ 2 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：前/後
阿方 由紀枝（あがた ゆきえ）・大黒 章子（おおくろ あきこ）・国井 昭範（くにい あきのり）・下地 信也（しもじ しんや）・門田 薫（もんでんかおる）■ 授業の概要
社会で活躍する人材となるため、ジェネリックスキルの成長を目指す授業である。一般企業での就業経験がありキャリアカウンセラーの資格を有する教員が、実務経験とカウンセリングスキルを活かし主体的な学習に導く。この授業では、相手視点で課題解決に取り組み①自分を知る②社会を知る③自分と社会の接点を考えるという過程を、体験と気付きで学ぶ。また、基礎学力向上と就職活動における筆記試験に備えるため、MEIKAI SPI を使用する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：M1/M2/M3）
一般目標：①相手視点を理解した上で課題解決に取り組むことができ、この体験を進路選択において主体的に活用できるようになる。
②ジェネリックスキル (対人基礎力、対自己基礎力、対課題基礎力) を伸ばすための具体的な行動計画を立て実行することができる。
個別目標：【課題解決】①課題を発見することができる②課題に対する適切な解決策を複数挙げることができる③②を実行するための具体的な行動を挙げ実行することができる④①〜③について言語化しわかりやすく伝えることができる【自己理解】完成度の高い (採用選考通過を見据えた)
自己 PR を作成できる【目標設定】キャリアプランニングⅡの目標と行動計画を振り返り改善した上で、実行できる行動計画を立案することができる■ 履修条件
必修科目である。キャリア形成科目は、授業の目的上「社会」を基準とした授業ルールを採用している。

■ 評価基準・方法
重要課題:40%、学修内容振り返り:40%、自己ＰＲ:10%、MEIKAI SPI 模擬試験 (テストセンター):10%とする。※原則として５分の４以上の出席を評価の前提条件とする。※成績評価の詳細は、初回授業で説明予定。

■ フィードバック方法
課題のフィードバックは授業で実施する。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （グループワークおよびディスカッション・毎回実施）■ 授業での PC の利用（利用内容）
あり （インターネットを活用した情報収集や PowerPoint,Word ソフトによる課題の作成・指定授業回）■ 教科書
オリジナル教材を使用。自己 PR の添削にかかる費用として￥3,000(自己負担) を回収する。提出方法や期限については、授業での案内を確認すること。

■ 参考書
授業内で随時紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション (授業の目的・受講ルール・評価方法の理解、社会で求められる力の理解)
1
授業内容：この授業の目的・ルール・内容・到達目標について解説し、授業評価と受講ルールについて説明する。
回
事前学修 1.0hr：シラバス (特に受講ルールについて) を読んで理解し授業に取り組むイメージをする
事後学修 1.0hr：受講ルールや評価方法を読み直し間違いのないように理解する
授業テーマ：自己 PR 作成
2
授業内容：キャリアプランニングⅡで提出した自己 PR について、添削者のフィードバックコメントを参考に改善する。
回
事前学修 1.0hr：キャリアプランニングⅡで返却された自己 PR を読み直しておく
事後学修 2.0hr：授業で改善した自己 PR を完成させ提出する
授業テーマ：目標設定とアクションプランの作成
3
授業内容：伸ばしたい基礎力を設定した上で、伸長につながる具体的なアクションプランを作成する。
回
事前学修 1.0hr：キャリアプランニングⅡで設定した目標とアクションプランを見直しておく
事後学修 4.0hr：アクションプランを実行できるようにスケジューリングする
授業テーマ：求める人物像理解
4
授業内容：同業２社の求人広告を比較し、求める人物像の違いを実感するワークに取り組み、重要性を理解する。
回
事前学修 1.5hr：就活サイトで複数企業の求める人物像を確認しておく
事後学修 1.5hr：気になる業界の同業 2 社で、求める人物像の比較をする
授業テーマ：求人広告理解
5
授業内容：新卒向け求人広告について、メディアの種類や特徴、情報の見方について解説を聞きポイントを理解する。
回
事前学修 1.0hr：就活サイトや企業の採用ホームページを見ておく
事後学修 1.5hr：授業で学んだ情報源について、細かい点まで読み直しておく
授業テーマ：求人広告の作成練習 (1) 例題企業の情報収集
6
授業内容：例題企業で求人広告作成の練習をする。まずは、情報収集をして例題企業の理解を深める。
回
事前学修 1.5hr：キャリアプランニングⅡで学修したフレームワークについて資料を見直しておく
事後学修 1.5hr：例題企業の情報収集について、ワークシートを完成させておく
授業テーマ：求人広告の作成練習 (2) 企画立案と求人広告作成
7
授業内容：例題企業で求人広告作成の練習をする。この回では、例題企業の求人広告を考え、ラフ案を作成する。
回
事前学修 1.0hr：前回授業のワークシートを見直しておく
事後学修 1.5hr：企画立案シートとラフ案を完成させておく
授業テーマ：先輩の求人広告に学ぶ
8
授業内容：先輩の作成した求人広告を見本として複数見た後、求人広告作成のポイントを言語化する。
回
事前学修 1.0hr：求人広告作成練習のプロセスを見直しておく
事後学修 1.0hr：第 4 回〜第 7 回の学修を確認し第 8 回で言語化したものと照らし合わせる
授業テーマ：選択企業の情報収集 (1) 基本情報の収集
9
授業内容：選択肢の中から自分が人事の視点で求人広告を作成する企業を選び、基本情報や職業について調べる。
回
事前学修 1.0hr：就活サイトを確認しておく
事後学修 1.5hr：選択企業の職業について追加で情報収集をしておく
授業テーマ：選択企業の情報収集 (2)3C フレームによる分析
10
授業内容：自分が選択した企業について、キャリアプランニングⅡで学んだ 3C フレームを使用し分析する。
回
事前学修 1.0hr：選択企業の基本情報について、追加で調べておく
事後学修 1.5hr：選択企業の 3C フレームによる分析を完成させておく

2024 シラバス ｜5

授業テーマ：選択企業の求人広告企画立案
11
授業内容：選択企業の求める人物像を定め、その採用に向けての企画案を検討する。
回
事前学修 1.0hr：選択企業について収集した情報を見直しておく
事後学修 1.5hr：企画案をまとめるワークシートを完成させておく
授業テーマ：選択企業の求人広告作成 (1) 構成案の作成
12
授業内容：選択企業の求人広告企画案に基づき、求人広告の構成案を作成する (ワークシート)。
回
事前学修 1.0hr：選択企業の企画案を確認しておく
事後学修 2.0hr：選択企業の構成案を完成させ求人広告の詳細を考えておく
授業テーマ：選択企業の求人広告作成 (2) 求人広告データの完成
13
授業内容：選択企業の求人広告について、企画案と構成案を基に、データで完成させる。
回
事前学修 1.5hr：選択企業の企画案と構成案を見直しておく
事後学修 2.0hr：選択企業の求人広告データを完成させておく
授業テーマ：求人広告と自分をつなげて考える
14
授業内容：求人広告の作成を通じての学びや気づきを活用し、自分と社会の接点を考える。
回
事前学修 2.0hr：第 4 回〜第 13 回授業の資料を見直しておく
事後学修 2.0hr：今後の自分のキャリアを考え言語化する
授業テーマ：求人広告の共有と振り返り
15
授業内容：作成した求人広告をグループとクラスで共有し、企業や職業と自分を照らし合わせて考える。
回
事前学修 1.5hr：作成した求人広告を確認しておく
事後学修 2.0hr：企業や職業と自分を照らし合わせて考えたことを言語化しておく

2024 シラバス ｜6

キャリアデザイン開講学科等：日英中経不 HT 保 ｜ 3 年次 ｜ 4 単位 ｜ 開講期：通阿方 由紀枝（あがた ゆきえ）・国井昭範（くにい あきのり）・下地信也（しもじ しんや）・門田薫（もんでん かおる）

■ 授業の概要
一般企業での就業経験があり、キャリアカウンセラー等の資格を有する教員が、実務経験を活かし就職活動において主体的に行動できることを目的として支援する。受講生が納得のいく進路を決定するために就職活動の準備をする。事前準備（企業・仕事研究、自己 PR・志望動機作成）と実践及び振り返りにより改善を重ね就活力を伸ばす。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：M1/M2/M3）
一般目標：この授業の目的は、就職活動を乗り越え社会で活躍する人材となるために必要な力とスキルを伸ばすことである。キャリアデザインでは、就職活動準備を就職スキルの向上に焦点をあてる。また、日頃から意識できるよう「社会」を基準とした授業ルールを採用している。
個別目標：【企業・仕事研究】キャリアプランニングの学修を活用し就職活動における企業選択に十分な情報収集・分析をする【自己 PR】自分の強みと裏付けるエピソードを選考通過レベルで準備する【志望動機】企業・仕事研究で得た情報と自己 PR をつなげ入社後どう貢献できるかを伝えられる【グループディスカッション・面接】選考通過レベルのスキルを身に付ける【インターンシップ】インターンシップに参加し早期選考につなげる■ 履修条件2 年生修了時に、60 単位以上取得していること（就職活動にある程度の時間が割ける状態）が望ましい。
留学生については、日本語能力試験で N1 を取得していること。

■ 評価基準・方法
重要課題:30%、学修内容振り返り:30%、インターンシップ参加：30%、MEIKAI SPI の模擬試験 (テストセンター):10% ※それ以外に、就活コーチとの面談実施・OBOG セミナー参加・学内業界研究セミナー参加を単位認定要件とする。また、原則として５分の４以上の出席を評価の前提条件とする。

■ フィードバック方法
課題のフィードバックは授業で実施する。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （グループワークおよびディスカッション・毎回実施）■ 授業での PC の利用（利用内容）
あり （インターネットを活用した情報収集や課題の作成・指定授業回）■ 教科書
オリジナル教材を使用。適職診断テスト受検の費用として￥6,000(自己負担) を回収する。提出方法や期限については、授業での案内を確認すること。

■ 参考書
授業内で随時紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション（履修登録のルールを理解し正しく手続きする）

授業テーマ：インターンシップを振り返る

講ルールについて説明する。
事前学修 1.0hr：シラバスを読み理解しておく
事後学修 3.0hr：資料を読み返し正しく履修登録の手続きをするグループで共有する。
事前学修 2.0hr：夏季休暇中の活動について伝えられるようにしておく
事後学修 1.5hr：夏季インターンシップのエピソードを仕上げる

授業テーマ：就職活動のスケジュールを知る

授業テーマ：コーチ支援に関する授業

事前学修 1.5hr：就職活動の流れについて調べておく
事後学修 1.5hr：就活サイトで企業情報を見ておく

人 NAVI) を理解し実践する。
事前学修 1.0hr：求人 NAVI で就活に関する情報を確認する
事後学修 1.0hr：就活コーチの面談予約を確認しスケジュールに入れる1
16
授業内容：この授業の目的・ルール・内容・到達目標について解説し、授業評価と受授業内容：参加したインターンシップについて、フォーマットを活用して振り返り、
回
回

2
17
授業内容：就活スケジュールと就職活動に必要な情報を収集する方法を解説する。
授業内容：就活コーチの支援についての解説を聞き、コーチ面談を受ける手続き (求回回

授業テーマ：PROG 受験

授業テーマ：採用環境 (就職活動の環境) の現状を理解する

3
授業内容：ジェネリックスキルを測る PROG を受験する。
回

18
授業内容：採用環境の現状を知り、就職活動のスケジュールやプロセスを再確認した
回

事前学修 1.0hr：1 年生で受験した PROG の結果を見直しておく
事後学修 1.0hr：PROG の強化書を確認し、自分の強みを探索する上で、今後の活動をイメージする。
事前学修 2.5hr：新聞やニュースで新卒採用についての記事を探し読んでおく
事後学修 3.0hr：採用環境の現状を踏まえ行動計画を見直す

授業テーマ：就業観の言語化、目標設定とアクションプラン作成

授業テーマ：就職活動の目標設定とアクションプラン

ションプランを作成する。
事前学修 1.5hr：なりたい社会人像を考えておく
事後学修 1.5hr：就職活動における行動計画を立てる

ンプランを作成する。
事前学修 1.0hr：第 13 回授業の資料やアクションプランを見直しておく
事後学修 1.5hr：アクションプランを実行できるようにスケジューリングする

授業テーマ：応募準備：自己 PR 作成

授業テーマ：R-CAP 結果解説

作成し直す。
事前学修 1.5hr：キャリアプランニングで作成した自己 PR をすべて見直しておく
事後学修 1.5hr：応募用の自己 PR を改善しておくイメージする。
事前学修 1.0hr：PROG の結果を読み直し自己理解を深めておく
事後学修 2.0hr：R-CAP の結果をあらためて読み自分について言語化しておく419
授業内容：自分にとって「働くとは？」を考え言語化する。目標設定と具体的なアク
授業内容：ここまでの授業内容を踏まえ、後学期の就職活動における目標とアクショ
回
回

5
20
授業内容：キャリアプランニングで作成と改善を重ねてきた自己 PR を、応募用に
授業内容：R-CAP の結果を正しく理解し、その結果を自分の就職活動に活かすよう回
回

授業テーマ：応募準備：面接体験

6
授業内容：応募用に作成した自己 PR を、面接で伝える体験をする。
回
事前学修 1.5hr：就活サイト等で面接準備について調べておく
事後学修 1.5hr：面接体験で気付いた応募準備を洗い出しておく

授業テーマ：フセンゲーム

21
授業内容：ジョブカタログの言葉と KJ 法を使い、自分の就活の軸を言語化してみる。
回
事前学修 1.5hr：これまでの授業を振り返り就活の軸を言語化しておく
事後学修 1.5hr：授業のワークを参考に就活の軸を再検討する

授業テーマ：応募準備：企業探索

授業テーマ：OBOG セミナー参加企業の情報収集・分析

事前学修 1.5hr：就活サイトで企業情報を読んでおく
事後学修 3.0hr：授業で得たアドバイスやヒントを活用し企業情報を調べる

前準備について学ぶ。
事前学修 1.0hr：今までの OBOG セミナーに参加した企業について調べておく
事後学修 1.5hr：OBOG セミナーに参加する企業について調べる

授業テーマ：インターンシップ応募企業探索実践

授業テーマ：OBOG セミナー参加を整理する。
事前学修 1.5hr：就活サイトや企業のホームページでインターンシップ情報を調べる
事後学修 1.5hr：授業で得たアドバイスを活用しインターンシップ情報を探す

事前学修 1.0hr：身だしなみを整え OBOG セミナーに参加する企業について調べる
事後学修 1.5hr：OBOG セミナーで得た情報や気づきを振り返る

7
22
授業内容：インターンシップ参加のポイントと参加企業を選択する留意点を学ぶ。
授業内容：授業で開催予定の「OBOG セミナー」に関して、目的や内容、必要な事
回
回

8
23
授業内容：インターンシップに参加を検討する企業を複数挙げ、気になったポイント
授業内容：OBOG が参加する企業の説明を聞き、企業や仕事の理解を深める。
回
回

2024 シラバス ｜7

授業テーマ：インターンシップ応募企業研究

授業テーマ：OBOG セミナーの振り返り

事前学修 1.5hr：就活サイトや企業のホームページで企業情報を収集する
事後学修 1.5hr：授業で得たアドバイスを活用しインターンシップ情報を探し企業研究するを振り返る。
事前学修 1.5hr：OBOG セミナーで得た情報や気づきを振り返る
事後学修 1.5hr：企業や仕事について知りたいことを整理しておく

授業テーマ：インターンシップ応募書類作成

授業テーマ：就活の軸を意識した企業選択

志望動機等) を作成する。
事前学修 1.0hr：これまでに作成した自己 PR を見直しておく
事後学修 1.5hr：明海大学の履歴書を完成させる

選択について、方法や考え方を学ぶ。
事前学修 1.0hr：授業で整理してきた就活の軸を振り返っておく
事後学修 1.5hr：応募検討リストにある企業について情報収集する

授業テーマ：インターンシップ参加体験 (1) グループディスカッション

授業テーマ：志望動機作成

ついて理解し練習をする。
事前学修 1.0hr：就活サイトでグループディスカッションについて調べる
事後学修 1.5hr：グループディスカッションの練習ができるイベントを探す

事前学修 1.5hr：これまでに作成した志望動機を振り返っておく
事後学修 1.5hr：授業で作成した志望動機を完成させる

授業テーマ：インターンシップ参加体験 (2) 模擬インターンシップ参加

授業テーマ：面接練習 (1) 自己 PR を伝えるを整理する。
事前学修 1.5hr：企業のインターンシップのプログラム情報を調べる
事後学修 1.5hr：インターンシップに参加するにあたって必要なことを整理する

事前学修 1.5hr：これまでに準備してきた自己 PR を伝える練習をしておく
事後学修 1.5hr：面接における自分の改善点を挙げておく

授業テーマ：就職活動準備の振り返りと改善

授業テーマ：面接練習 (2) 同窓生と模擬面接

事前学修 4.0hr：第 3 回で作成した目標とアクションプランを見直しておく
事後学修 4.0hr：アクションプランを実行できるようにスケジューリングする

事前学修 1.0hr：前回の面接練習で見つけた自分の改善点を意識しておく
事後学修 1.5hr：面接における自分の改善点を挙げておく

授業テーマ：先輩（内定した４年生）に学ぶ

授業テーマ：面接練習 (3) 自己紹介を含めガクチカも伝えるする。
事前学修 1.0hr：これまでの就職活動を振り返り悩みや疑問を言語化しておく
事後学修 1.5hr：授業での学修をヒントにし今後の行動計画を立てる

事前学修 1.5hr：前回の面接練習で見つけた自分の改善点を意識しておく
事後学修 1.5hr：面接における自分の改善点を挙げておく

授業テーマ：夏季休暇に取り組む活動・行動計画の実践報告

授業テーマ：就職活動振り返りと今後の行動計画立案

事前学修 1.0hr：就職活動における行動計画と進捗を伝えられるようにする
事後学修 1.5hr：夏季休暇中の活動について伝えられるようにしておく

事前学修 1.5hr：就職活動の進捗を整理し伝えられるように準備する
事後学修 1.5hr：授業で明確になった現状を見直し今後の計画を再確認する

924
授業内容：インターンシップに応募する企業を複数選び、その企業について研究する。
授業内容：OBOG セミナーで得られたことを言語化し、事前準備が妥当であったか
回
回

10
25
授業内容：インターンシップの応募を想定し企提出する履歴書 (自己 PR、ガクチカ、
授業内容：就活の軸や自分の価値観・志望と照らし合わせ、本選考に応募する企業の
回
回

11
26
授業内容：インターンシップの選考や本番で行われるグループディスカッションに
授業内容：本選考を見据え、対象企業を自分で 1 社決めた上で、志望動機を作成する。
回
回

12
27
授業内容：インターンシップ参加を模擬体験し実感を持つ。また、選考準備の改善点
授業内容：本選考を見据え、面接形式で自己 PR を伝える練習をする。
回
回

13
28
授業内容：4 月以降の就職活動 (準備を含む) を振り返り、今後の活動計画を見直す。
授業内容：社会人の代表として同窓生をゲストとして迎え、模擬面接を実践する。
回
回

14
29
授業内容：パネルディスカッション形式で先輩の体験談を聞き、就職活動の参考に
授業内容：第 27,28 回授業を踏まえ、改善点を克服できるよう面接練習を実践する。
回
回

15
30
授業内容：前学期の活動と夏季休暇中に参加するインターンシップ等を整理しておく。
授業内容：今後の就活において、改善点や具体的な行動について言語化し伝え合う。
回
回

2024 シラバス ｜8

ツーリズム概論
開講学科等：日英中経不 ｜ 2 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：前 ｜ 備考：ＡＮＡツーリズム・ホスピタリティプログラム
松山 豊浩（まつやま とよひろ）■ 授業の概要
人口減少社会の到来とともに日本のツーリズム (観光) は大きな転換期を迎え、産業全体もその裾野が益々広がっている。近年は訪日外国人旅行者 (インバウンド) が急増し、その大きな経済効果に期待が集まる一方で、低迷する国内旅行需要の底上げを含め、地方創生や新たな社会システム構築等の様々な動きも注目されている。
現在は新型コロナの甚大な影響からの急速な回復途上にあるが、本講座では｢概論｣の主旨に基づき、ニュース記事や VTR 等も活用しながらツーリズム
全般を身近にわかりやすく学ぶとともに、”with Corona””after Corona”においてあらためて日本が目指す｢観光立国｣｢観光先進国｣への諸課題や将来の姿について多面的に考察する。
なお、本講座は ANA 総合研究所の企業人講師が担当する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：M1/M2/M3）
一般目標：日本のツーリズム (観光) 全般および関連産業に関する基本知識、その現状と課題を理解し、経済的・社会的な観点から自身の考えとともに説明する能力を修得する。
個別目標：① ｢観光立国｣への道を進む日本社会において自身が担う役割を明確にイメージでき、今後の職業や日常生活をとおして社会に貢献することができる。
② ツーリズム関連産業を志望する学生は、学修した知識を自身の職業選択や就職活動に活かすことができる。

■ 履修条件・日本のツーリズム (観光) 全般、ツーリズムにかかわる社会動向や関連産業に関心がある学生
・ツーリズム関連産業への就業に興味がある、志望業界として考慮している学生
ほか、学部・学科を問わず、｢観光｣そのものや｢観光業界｣に少しでも興味・関心がある学生の受講を歓迎する。

■ 評価基準・方法
・期末試験もしくは期末レポート：40%
・課題の取組：グループワーク (2 回) 30%
・授業の取組：出欠状況 (5 分の 4 以上の出席を評価の前提条件とする)、早退/遅刻の状況、授業参画姿勢、コメントシートの記述、TOPIC 発表 等 30%以上、合計 100%にて総合的に評価する。

■ フィードバック方法
・課題等のフィードバックは、各回の授業もしくは学修システム上にて行う。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （グループワーク/ディスカッション/プレゼンテーション 等を予定）■ 授業での PC の利用（利用内容）なし （但し、事前/事後学修では観光関連情報やデータ等の閲覧、学修システムへのアクセス 等が必要）■ 教科書
使用しない。適宜、教材資料等を配付する。

■ 参考書
適宜、参考書籍等を紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：ガイダンス 講座計画と授業の進め方
1
授業内容：講座概要 (論点、進捗手法、到達目標等) の説明および講座構成要素 (履修者、講師、配布教材等) の相互確認を行う。講座概要の説明に
回
おいては、今なぜ日本は「観光立国」を目指すのかについて、日常社会の現象面を紹介するとともに、15 回の授業計画の流れや各回のテーマ等と関連づけて理解することをとおして、講座全般への関心と学修意欲を高める。
事前学修 2.0hr：ツーリズム (観光) への関心を高め、自らのイメージを持つ。
事後学修 2.0hr：講座の目的や到達目標を理解するとともに、授業計画を把握する。
授業テーマ：観光の定義と意義
2
授業内容：古典に由来する「観光」の語源をはじめ関連する語句の起源や意味を知り、その歴史的背景を理解する。その上で、基本となる観光の回
定義、構造、意義や観光資源の位置づけについて理解を深めることと併せ、「観光」が社会に与える様々な影響や効果を踏まえつつ、現在また将来の日本において「観光」に期待される役割を考える。
事前学修 2.0hr：ツーリズム (観光) への関心を高め、自らのイメージを持つ。
事後学修 2.0hr：授業内容をレビューし、新たに得た知識と自身の考えをまとめる。
授業テーマ：日本の旅行・観光に関する全体把握 Ⅰ ｢観光立国｣への道と政策ビジョン
3
授業内容：現代社会において「観光」をどのように捉えるべきか、「観光立国」の意味とともに、その実現を支える観光政策とツーリズム産業が持回
つ意義と特徴を把握する。また、日本の観光政策の歴史を辿りながら、近年の観光政策と観光立国推進に向けた出来事や取組、日本の経済・社会動向との関連について流れを追って触れることで、現在の訪日外国人急増や全国の観光地域活性化が持つ意味を理解するなど、国の重要戦略を社会における身近な課題として捉え、考察する。
事前学修 2.0hr：授業テーマへの関心を高め、興味ある観光関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容をレビューし、新たに得た知識と自身の考えをまとめる。
授業テーマ：日本の旅行・観光に関する全体把握 Ⅱ 国内旅行・海外旅行・訪日外国人旅行等の動向
4
授業内容：資料に集約した日本の旅行・観光の現状を具体的に示す各種図表やデータに幅広く触れ、それをもとに履修者自らが推察する演習等も回行うことで、図表に関する読解力と内容の理解力を深めるとともに、各図表や数字から読み取ることができる「日本における旅行・観光の実態」
を概括的に把握し、履修者自身の理解・考察につなげる。
事前学修 2.0hr：授業テーマへの関心を高め、興味ある観光関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容をレビューし、新たに得た知識と自身の考えをまとめる。
授業テーマ：グループワーク Ⅰ 日本の旅行・観光の現状と課題を考える
5
授業内容：第 4 回までの講義で得た知識を踏まえながら｢日本の旅行の現状｣にかかわる身近なテーマ (課題) について考える。グループワークと回して出題内容に応じてディスカッションを行ったうえでグループの考えや意見を取りまとめ、ワークシートに記述・提出また発表することにより、
テーマ (課題) に関する考察力をはじめ課題探究力や明確なアウトプットを見出す力を高める。
事前学修 2.0hr：前回までの授業内容を参考に、ワークに向けて自身の考えを整理する。
事後学修 2.0hr：他者の意見も含めワークでの考察をまとめ、理解の幅を広げる。

2024 シラバス ｜1

授業テーマ：観光の歴史とツーリズムの広がり
6
授業内容：日本と西洋の旅行の起源から現代に至る歴史をひもとき、各時代の社会背景や人々の生活、文化との関連性の違いや共通点を広い視野
回で理解するとともに、現代および今後の旅行・観光のあり方につながる経緯やトレンドを掴み、ツーリズム全般に関連する「観光立国実現」に向けた課題認識と考察力を高める。
事前学修 2.0hr：社会と観光のかかわりについて考え、興味ある観光関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容をレビューし、新たに得た知識と自身の考えをまとめる。
授業テーマ：観光資源と観光地 Ⅰ 分類と特徴
7
授業内容：日本・世界の具体的な観光地や観光資源を取り上げ、それらの区分、特徴、価値等について理解を深めるとともに、観光資源保護の重回要性に焦点を当て、魅力ある観光地は開発や集客のみでは成り立たず、観光地を構成する自然、文化、景観等の適切な維持や保全が求められることを理解する。また、その前提となる日本の法制度や国際的な条約等の知識を得るとともに、特に世界遺産について具体例をあげながらその種別、登録、意義等に関して考察する。
事前学修 2.0hr：社会と観光のかかわりについて考え、興味ある観光関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容をレビューし、新たに得た知識と自身の考えをまとめる。
授業テーマ：観光資源と観光地 Ⅱ 世界遺産と観光資源の保全①
8
授業内容：日本・世界の具体的な観光地や観光資源を取り上げ、それらの区分、特徴、価値等について理解を深めるとともに、観光資源保護の重回要性に焦点を当て、魅力ある観光地は開発や集客のみでは成り立たず、観光地を構成する自然、文化、景観等の適切な維持や保全が求められることを理解する。また、その前提となる日本の法制度や国際的な条約等の知識を得るとともに、特に世界遺産について具体例をあげながらその種別、登録、意義等に関して考察する。
事前学修 2.0hr：社会と観光のかかわりについて考え、興味ある観光関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容をレビューし、新たに得た知識と自身の考えをまとめる。
授業テーマ：観光資源と観光地 Ⅲ 世界遺産と観光資源の保全②
9
授業内容：日本・世界の具体的な観光地や観光資源を取り上げ、それらの区分、特徴、価値等について理解を深めるとともに、観光資源保護の重回要性に焦点を当て、魅力ある観光地は開発や集客のみでは成り立たず、観光地を構成する自然、文化、景観等の適切な維持や保全が求められることを理解する。また、その前提となる日本の法制度や国際的な条約等の知識を得るとともに、特に世界遺産について具体例をあげながらその種別、登録、意義等に関して考察する。
事前学修 2.0hr：社会と観光のかかわりについて考え、興味ある観光関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容をレビューし、新たに得た知識と自身の考えをまとめる。
授業テーマ：グループワーク Ⅱ これからの観光立国推進を考える
10
授業内容：第 9 回までの講義で得た知識を踏まえながら、日本が目指す観光先進国化に向けたテーマ (課題) について考える。グループワークと回して自身の新しい感覚と自由な発想を基にディスカッションを行ったうえでグループの考えや意見を取りまとめ、ワークシートに記述・提出また発表することにより、テーマ (課題) に関する考察力をはじめ課題探究力や明確なアウトプットを見出す力を高める。
事前学修 2.0hr：前回までの授業内容を参考に、ワークに向けて自身の考えを整理する。
事後学修 2.0hr：他者の意見も含めワークでの考察をまとめ、理解の幅を広げる。
授業テーマ：ツーリズム業界研究 Ⅰ エアライン①
11
授業内容：旅行・観光を取り巻く環境は急速に変化を遂げつつあり、ICT 技術の進展や地方創生の役割も重視される中、社会全体に裾野が広がる回
ツーリズム関連産業は各業界とも大きな変革期を迎えている。その中でも代表的な業界を取り上げ、その発展の歴史、特徴、実態、今後に向けて直面する課題等について幅広く触れることにより、各業界に関する理解とともに自身のキャリア形成や職業としての関心につなげる。(エアライン)
事前学修 2.0hr：各産業の役割やしくみについて考え、興味ある業界関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容から新たに得た知識を踏まえ、実体験等から自主考察を行う。
授業テーマ：ツーリズム業界研究 Ⅱ エアライン②
12
授業内容：旅行・観光を取り巻く環境は急速に変化を遂げつつあり、ICT 技術の進展や地方創生の役割も重視される中、社会全体に裾野が広がる回
ツーリズム関連産業は各業界とも大きな変革期を迎えている。その中でも代表的な業界を取り上げ、その発展の歴史、特徴、実態、今後に向けて直面する課題等について幅広く触れることにより、各業界に関する理解とともに自身のキャリア形成や職業としての関心につなげる。(エアライン)
事前学修 2.0hr：各産業の役割やしくみについて考え、興味ある業界関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容から新たに得た知識を踏まえ、実体験等から自主考察を行う。
授業テーマ：ツーリズム業界研究 Ⅲ 旅行・宿泊・テーマパーク
13
授業内容：旅行・観光を取り巻く環境は急速に変化を遂げつつあり、ICT 技術の進展や地方創生の役割も重視される中、社会全体に裾野が広がる回
ツーリズム関連産業は各業界とも大きな変革期を迎えている。その中でも代表的な業界を取り上げ、その発展の歴史、特徴、実態、今後に向けて直面する課題等について幅広く触れることにより、各業界に関する理解とともに自身のキャリア形成や職業としての関心につなげる。(旅行業/宿泊業/テーマパーク 等)
事前学修 2.0hr：各産業の役割やしくみについて考え、興味ある業界関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容から新たに得た知識を踏まえ、実体験等から自主考察を行う。
授業テーマ：ツーリズム業界研究 Ⅳ 旅行・宿泊・テーマパーク
14
授業内容：旅行・観光を取り巻く環境は急速に変化を遂げつつあり、ICT 技術の進展や地方創生の役割も重視される中、社会全体に裾野が広がる回
ツーリズム関連産業は各業界とも大きな変革期を迎えている。その中でも代表的な業界を取り上げ、その発展の歴史、特徴、実態、今後に向けて直面する課題等について幅広く触れることにより、各業界に関する理解とともに自身のキャリア形成や職業としての関心につなげる。(旅行業/宿泊業/テーマパーク 等)
事前学修 2.0hr：各産業の役割やしくみについて考え、興味ある業界関連記事等を調べる。
事後学修 2.0hr：授業内容から新たに得た知識を踏まえ、実体験等から自主考察を行う。
授業テーマ：講座レビュー / まとめ
15
授業内容：講座全体を振り返り、各回のテーマやキーワードに関するポイントをレビューするとともに、日本の経済・社会全体の変革を意味する
回「観光立国実現」に向けた重要課題、ツーリズム関連各業界の位置づけと今後の展望に関する理解を確認する。また、本講座をとおして履修者各人が「観光立国｣への積極的なかかわりや社会的役割を意識し、ツーリズム関連分野への関心やキャリア形成意欲の向上が図られたか、もしくは、自己成長に向けた目標や指針を得られたか、講座の総括としてあらためて考え、明確化する。
事前学修 2.0hr：各回授業テーマについて資料等をもとに振り返り、理解度を確認する。
事後学修 2.0hr：講座全体の流れを追ってあらためて復習し、自身のまとめを作成する。

2024 シラバス ｜2

航空サービス論
開講学科等：日英中経不 ｜ 2 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：後 ｜ 備考：ＡＮＡツーリズム・ホスピタリティプログラム
大嵜 史眞子（おおさき しまこ）
■ 授業の概要
当講義は航空運送事業に興味と関心を持ち、航空機に関わる業務と空港業務の具体的な仕事内容を理解することを目的とする。航空会社がお客様へ提供するサービスを多方面から研究し、そこに携わるスタッフのホスピタリティマインドとチームワークについて理解を深める。講義はディスカッショ
ン、グループワーク等の実践的な手法を取り入れて進める。
なお、本講座は ANA 総合研究所の企業人講師が担当する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：M1/M2/M3）
一般目標：・航空運送事業の基礎知識を有し、業務やサービスの多様性について理解することができる。
・航空会社が提供するサービスの比較や顧客ニーズを考察することができる。
・社会で求められるチームワークとコミュニケーションの重要性について理解することができる。
個別目標：・航空業界の中から興味のある分野を研究し、業務内容や取り組みについて独自の見解を述べることができる。
・発表やディスカッションに必要な情報を適切に収集し、わかりやすく整理することができる。

■ 履修条件・航空運送事業、並びに航空関連会社で働くスタッフ、空港で働くスタッフに興味と関心を持つ学生。
・航空業界への就職を希望する学生。

■ 評価基準・方法
・各回の課題（小テスト・レポートなど）40 %・後期試験（筆記試験）40 %・参加姿勢及び授業内での発言内容など 20 %以上を総合的に判断し評価する。
また、5 分の 4 以上の出席を評価の前提条件とする。

■ フィードバック方法
・課題のフィードバックは、各回の授業内において、あるいは学習支援システム manaba を通して行う。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （ディスカッション・グループワーク・振り返りシート）■ 授業での PC の利用（利用内容）あり （manaba 上の PDF の参照・レスポン入力・小テストとその他課題実施のため）■ 教科書使用しない。必要に応じレジュメを配布する。
また DVD などの映像も使用する。

■ 参考書
ANA 総合研究所編集 『エアラインオペレーション入門 改訂新版』イカロス出版（2022)
ANA 総合研究所著 『航空産業入門』東洋経済新報社（2017）■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション
1
授業内容：授業の流れと学ぶ目的、課題の取り組み方、評価について確認する。
回
事前学修 2.0hr：全 15 回の授業内容を確認し、授業テーマへの関心を深める。
事後学修 2.0hr：授業テーマと学ぶ範囲を理解し、授業への取り組み方について考える。
授業テーマ：航空運送事業の特性
2
授業内容：航空運送事業の構造的な特性と他業界との違いについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：航空運送事業とは何かについて調べる。
事後学修 2.0hr：航空運送事業の特性について振り返る。
授業テーマ：航空会社の基盤「安全と保安」
3
授業内容：安全運航と保安体制を支える姿勢や仕組みづくりについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：航空会社の安全対策とは何かについて調べる。
事後学修 2.0hr：安全運航のための取り組み、安全と保安の重要性について振り返る。
授業テーマ：販売・予約・コールセンター業務
4
授業内容：コールセンター業務について学び、対人サービスの意義を考える。
回
事前学修 2.0hr：航空券の販売、予約方法について調べる。
事後学修 2.0hr：販売部門、コールセンタースタッフに求められるサービスについて振り返る。
授業テーマ：グランドスタッフ
5
授業内容：グランドスタッフの業務と業務に必要なスキルについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：グランドスタッフの業務について調べる。
事後学修 2.0hr：グランドスタッフの業務と役割について振り返る。
授業テーマ：グランドハンドリング
6
授業内容：グランドハンドリングの業務と業務に必要なスキルについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：グランドハンドリング業務について調べる。
事後学修 2.0hr：グランドハンドリング業務と役割について振り返る。
授業テーマ：ケータリング（機内食）
7
授業内容：機内食がお客様に提供されるまでを学び、新しい機内食のあり方を考える。
回
事前学修 2.0hr：ケータリング事業の業務について調べる。
事後学修 2.0hr：ケータリング事業の内容と役割について振り返る。
授業テーマ：航空機の運航をサポートする業務
8
授業内容：航空機の清掃業務と業務に必要なスキルについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：航空機内外の清掃業務にはどのようなものがあるかを調べる。
事後学修 2.0hr：航空機の清掃、機内清掃の業務と役割について振り返る。
授業テーマ：客室乗務員
9
授業内容：客室乗務員の業務と業務に必要なスキルについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：客室乗務員の業務について調べる。
事後学修 2.0hr：客室乗務員の業務と役割について振り返る。

2024 シラバス ｜3

授業テーマ：運航乗務員と運航管理者
10
授業内容：運航乗務員・運航管理者の業務と業務に必要なスキルについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：運航乗務員の業務について調べる。
事後学修 2.0hr：運航乗務員と運行管理者の業務と役割について振り返る。
授業テーマ：航空機整備士
11
授業内容：航空機整備士の業務と業務に必要なスキルについて学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：航空機整備士の業務について調べる。
事後学修 2.0hr：航空機整備士の業務と航空機整備業務の種類について振り返る。
授業テーマ：航空貨物事業
12
授業内容：貨物運送業界について学び、これからの世界の輸送について考える。
回
事前学修 2.0hr：航空貨物事業で運送されるものについて調べる。
事後学修 2.0hr：航空貨物事業の特徴と役割について振り返る。
授業テーマ：オペレーション業務（定時性・快適性・利便性）
13
授業内容：航空会社の定時性・快適性・利便性について学び、顧客ニーズを考える。
回
事前学修 2.0hr：航空会社の定時出発率について調べる。
事後学修 2.0hr：航空会社の安全性をベースにした定時性・快適性の提供について考える。
授業テーマ：航空会社の人財戦略
14
授業内容：航空会社の人材育成や人財の活かし方についての「今」を学ぶ。
回
事前学修 2.0hr：航空会社が求める人財にはどのような能力が必要なのかについて考える。
事後学修 2.0hr：時代背景と求められる人財との関係性について振り返る。
授業テーマ：これまでの振り返りと後期試験
15
授業内容：筆記試験の実施、採点、振り返り、総まとめを実施する。
回
事前学修 2.0hr：到達目標に対する個人的な振り返りを行う。
事後学修 2.0hr：学修した内容を今後どのように活かすかについて考える。

2024 シラバス ｜4

特別講義 A
開講学科等：HT ｜ 2 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：後 ｜ 備考：2020 年度以降入学生のみ履修可能
二宮 秀生（にのみや ひでお）
■ 授業の概要
この授業は、ホスピタリティ・ツーリズム（HT）
産業を中心とした様々な企業の幅広い層の講師陣（経営トップから若手社員まで）によるオムニバス形式で行われる。各社の考えや各講師それぞれの試行錯誤などの体験談、学生へのメッセージなどを直に聞くことで、学生が社会人への意識を高め、将来の方向について深く考えることにつなげる。
なお、講師については、それぞれの都合により期中に変更される場合がある。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：観光専攻 1，経営情報専攻 1、HTM1）
一般目標：実際の企業の取組みや個人の取組みを知り、社会が必要としている人材像を知ること。
個別目標：自分の将来について自分で考え、なりたい自分をより具体的にイメージできるようになること。

■ 履修条件
外部からの講師陣なので、HT 学部の名に恥じない言動。必ずスーツ着用で授業に臨むこと。

■ 評価基準・方法
出席・参加姿勢 20 ％、課題レポート 30 ％、試験 50 ％、を総合的に評価する。
5 分の 4 以上の出席を前提とし、欠席は減点する。
5 分の 4 以上のレポート提出を前提とし、提出の遅延は減点する。

■ フィードバック方法
課題等のフィードバックは、学修支援システム manaba を通して行う。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
なし （各回必ず質問をしてもらう）■ 授業での PC の利用（利用内容）
なし

■ 教科書
特になし

■ 参考書
適宜紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション
1
授業内容：講義の概要や聴講姿勢、課題などについて説明する。
回
事前学修 0.5hr：授業の予習
事後学修 0.5hr：授業の復習
授業テーマ：特別講師による講義
2
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
3
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
4
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
5
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
6
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
7
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
8
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
9
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
10
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
11
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習

2024 シラバス ｜1

授業テーマ：特別講師による講義
12
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
13
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
14
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：まとめ
15
授業内容：講師の方々の話しのそれぞれの差や共通点を振り返る。
回
課題のレポートを書く。
事前学修 1.0hr：授業の予習
事後学修 1.0hr：授業内容の復習

2024 シラバス ｜2

特別講義 A
開講学科等：HT ｜ 1 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：後 ｜ 備考：2017〜2019 年度入学生のみ履修可能
二宮 秀生（にのみや ひでお）
■ 授業の概要
この授業は、ホスピタリティ・ツーリズム（HT）
産業を中心とした様々な企業の幅広い層の講師陣（経営トップから若手社員まで）によるオムニバス形式で行われる。各社の考えや各講師それぞれの試行錯誤などの体験談、学生へのメッセージなどを直に聞くことで、学生が社会人への意識を高め、将来の方向について深く考えることにつなげる。
なお、講師については、それぞれの都合により期中に変更される場合がある。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：HTM1）
一般目標：実際の企業の取組みや個人の取組みを知り、社会が必要としている人材像を知ること。
個別目標：自分の将来について自分で考え、なりたい自分をより具体的にイメージできるようになること。

■ 履修条件
外部からの講師陣なので、HT 学部の名に恥じない言動。必ずスーツ着用で授業に臨むこと。

■ 評価基準・方法
出席・参加姿勢 20 ％、課題レポート 30 ％、試験 50 ％、を総合的に評価する。
5 分の 4 以上の出席を前提とし、欠席は減点する。
5 分の 4 以上のレポート提出を前提とし、提出の遅延は減点する。

■ フィードバック方法
課題等のフィードバックは、学修支援システム manaba を通して行う。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
なし （各回必ず質問をしてもらう）■ 授業での PC の利用（利用内容）
なし

■ 教科書
特になし

■ 参考書
適宜紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション
1
授業内容：講義の概要や聴講姿勢、課題などについて説明する。
回
事前学修 0.5hr：授業の予習
事後学修 0.5hr：授業の復習
授業テーマ：特別講師による講義
2
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
3
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
4
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
5
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
6
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
7
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
8
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
9
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
10
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
11
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習

2024 シラバス ｜3

授業テーマ：特別講師による講義
12
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
13
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
14
授業内容：会社の紹介や講師自身の試行錯誤などの体験談、会社選びの軸、学生へのメッセージなどをお話しいただく。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：まとめ
15
授業内容：講師の方々の話しのそれぞれの差や共通点を振り返る。
回
課題のレポートを書く。
事前学修 1.0hr：授業の予習
事後学修 1.0hr：授業内容の復習

2024 シラバス ｜4

特別講義 B
開講学科等：HT ｜ 2 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：前 ｜ 備考：2020 年度以降入学生のみ履修可能
内苑 孝美（うちぞの たかみ）・二宮

秀生（にのみや ひでお）

■ 授業の概要
この授業は、わが国のホスピタリティ産業を代表する企業の経営トップによるオムニバス形式で行われる。それぞれの企業の考え、求める人材等について経営トップから直に聞くことにより、各業界の基礎知識を修得すると同時に、就職意識或いは起業意識を高め、将来の進むべき方向について早期に考えさせることを目的とする。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：観光専攻 1，経営情報専攻 1、HTM1）
一般目標：業界および企業の基礎知識や必要としている人材像を知ることができる。
個別目標：自分の将来について自分で考えることが出来るようになること。

■ 履修条件
講師陣が HT 業界を代表する経営トップなので、HT 学部の名に恥じない言動、服装（原則としてスーツ着用）
で授業に臨むこと。

■ 評価基準・方法
出席・参加姿勢 20 ％、課題レポート 30 ％、試験 50 ％、を総合的に評価する。
5 分の 4 以上の出席を前提とし、欠席は減点する。
5 分の 4 以上のレポート提出を前提とし、未提出および提出の遅延は減点する。

■ フィードバック方法
manaba にてフィードバックします。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）なし■ 授業での PC の利用（利用内容）
なし

■ 教科書
特になし

■ 参考書
適宜紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション
1
授業内容：授業の講師紹介。成績（出席・課題レポート・まとめ）の付け方。授業中の注意等説明。
回
事前学修 0.5hr：授業の予習
事後学修 0.5hr：授業の復習
授業テーマ：特別講師による講義
2
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
3
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
4
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
5
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
6
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
7
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
8
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
9
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
10
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
11
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習

2024 シラバス ｜1

授業テーマ：特別講師による講義
12
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
13
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
14
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：まとめ
15
授業内容：前期の総まとめ
回
事前学修 1.0hr：授業の予習
事後学修 1.0hr：授業の復習

2024 シラバス ｜2

特別講義 B
開講学科等：HT ｜ 1 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：前 ｜ 備考：2017〜2019 年度入学生のみ履修可能
内苑 孝美（うちぞの たかみ）・二宮

秀生（にのみや ひでお）

■ 授業の概要
この授業は、わが国のホスピタリティ産業を代表する企業の経営トップによるオムニバス形式で行われる。それぞれの企業の考え、求める人材等について経営トップから直に聞くことにより、各業界の基礎知識を修得すると同時に、就職意識或いは起業意識を高め、将来の進むべき方向について早期に考えさせることを目的とする。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：HTM1）
一般目標：業界および企業の基礎知識や必要としている人材像を知ることができる。
個別目標：自分の将来について自分で考えることが出来るようになること。

■ 履修条件
講師陣が HT 業界を代表する経営トップなので、HT 学部の名に恥じない言動、服装（原則としてスーツ着用）
で授業に臨むこと。

■ 評価基準・方法
出席・参加姿勢 20 ％、課題レポート 30 ％、試験 50 ％、を総合的に評価する。
5 分の 4 以上の出席を前提とし、欠席は減点する。
5 分の 4 以上のレポート提出を前提とし、未提出および提出の遅延は減点する。

■ フィードバック方法
manaba にてフィードバックします。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）なし■ 授業での PC の利用（利用内容）
なし

■ 教科書
特になし

■ 参考書
適宜紹介する。

■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：オリエンテーション
1
授業内容：授業の講師紹介。成績（出席・課題レポート・まとめ）の付け方。授業中の注意等説明。
回
事前学修 0.5hr：授業の予習
事後学修 0.5hr：授業の復習
授業テーマ：特別講師による講義
2
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
3
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
4
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
5
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
6
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
7
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
8
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
9
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
10
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
11
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習

2024 シラバス ｜3

授業テーマ：特別講師による講義
12
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
13
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.0hr：授業内容の復習
授業テーマ：特別講師による講義
14
授業内容：業界及び企業の状況や未来への展開などお話し頂く。
回
事前学修 1.0hr：講師および講師所属の企業・団体等を事前に調べる。
事後学修 1.5hr：授業内容の復習
授業テーマ：まとめ
15
授業内容：前期の総まとめ
回
事前学修 1.0hr：授業の予習
事後学修 1.0hr：授業の復習

2024 シラバス ｜4口腔保健学概論
開講学科等：保 ｜ 1 年次 ｜ 2 単位 ｜ 開講期：前 ｜ 備考：2023 年度以降入学生
金久 弥生（かねひさ やよい）
■ 授業の概要
歯科衛生士は、歯科疾患の予防処置、歯科診療補助および歯科保健指導を主な業務とする専門職であり、保健・医療・福祉に幅広く関わる職種であることを理解するとともに、論理的思考、医療倫理、医療安全管理およびチーム医療等について教授する。また、歯科衛生士は口腔の健康を通じて全身の健康を保持・増進する職業であることを理解するとともに、自身が目標とする歯科衛生士像を明確化し、能動的に立案した学修目標にもとづく学修計画にしたがって自らの理想とする歯科衛生士像を叶えられる学修行動を実践できるよう教授する。
なお、本講座は、歯科衛生士の資格を有する教員が担当する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：①/②）
一般目標：口腔保健の専門家としての歯科衛生士マインドや職業倫理を理解し、国内外における対象者の健康に寄与するために必要な基本的知識・態度、専門的技術を学修する
個別目標：・歯科衛生士の概要を説明できる・歯科衛生士の業務を説明できる・歯科衛生士業務の進め方を説明できる
・医療倫理について説明できる
・医療安全について説明できる
・チーム医療について説明できる・歯科衛生士の社会的役割について理解する■ 履修条件
原則授業の欠席は認めない
口腔保健学および歯科衛生士の専門性について初めて学習する科目であるため、遅刻・欠席をしないよう体調管理に務めること■ 評価基準・方法
単位認定試験 80 ％、提出課題等・授業への取組み態度等 20 ％の結果及び到達目標の達成度にもとづき総合的に評価する
５分の４以上の出席を単位認定試験受験資格の前提条件とし、評価基準・方法にもとづき総合的に評価する。

■ フィードバック方法
課題及び定期試験のフィードバックは、学修支援システム manaba 等を通して行う。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （発見学習、問題解決学習、グループワーク等を通し、 能動的に学修に参加する）■ 授業での PC の利用（利用内容）あり （図書館における資料検索の際に PC を使用します。）■ 教科書
一般社団法人全国歯科衛生士教育協議会

監修「歯科衛生学シリーズ

歯科衛生学総論」医歯薬出版株式会社 2023 年■ 参考書
必要に応じて講義内で紹介する■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：ガイダンス、歯科衛生士とは
1
授業内容：本科目のガイダンスおよび「歯科衛生士」になるために必要な学修計画について理解できるよう教授する回
事前学修 1.0hr：「履修の手引き」や「CAMPUS GUIDE」等の内容について確認しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生学とは（第１章）
2
授業内容：歯科衛生学、歯科衛生と健康、歯科衛生活動の対象と領域について概説できるよう教授する回
事前学修 1.0hr：教科書１章を読み「歯科衛生学とは」について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生の歴史（第２章）
3
授業内容：歯科衛生士の誕生と経緯、歯科衛生の背景、歯科衛生業務の現状、歯科衛生士の役割と展望について概説できるよう教授する回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書２章を読み、歯科衛生士の歴史について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生活動のための理論（第３章）
4
授業内容：疾病予防の概念 ICF、EBM、批判的思考、保健行動の理論、ヒューマンニーズ理論について概説・説明できるよう教授する。
回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書３章を読み、歯科衛生活動のための理論について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生過程（第４章）
5
授業内容：歯科衛生業務において、歯科衛生過程を活用する意義について説明する
回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書 4 章を読み、歯科衛生過程について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生士法と歯科衛生業務（第５章）
6
授業内容：歯科衛生士と歯科衛生士法、歯科衛生士の役割、関連法規、安全管理について講義したのち、授業テーマについてグループワークを行う
回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書５章を読み、歯科衛生士法と歯科衛生業務について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生士と医療倫理Ⅰ（第６章）
7
授業内容：歯科衛生士を取り巻く医療倫理について理解するために、以下の点について講義を行う
回
・倫理の必要性
・医の倫理と患者の権利・歯科衛生士と倫理
・対象の自己決定権の尊重 など
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書教科書６章を読み、歯科衛生士と医療倫理について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生士と医療倫理Ⅰ（第６章）
8
授業内容：歯科衛生士の倫理綱領について理解するために、臨床での具体的場面を想定して、倫理綱領の具体例をグループワークで検討・発表する
回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書教科書６章を読み、歯科衛生士と医療倫理について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する

2024 シラバス ｜1

授業テーマ：海外における歯科衛生士（第８章）
9
授業内容：海外の歯科衛生士の業務内容や役割についてグループワークや発表を行い、理解を深める
回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書８章を読み、海外における歯科衛生士について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生研究10
授業内容：歯科衛生研究について概説できるよう教授する。
回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、歯科衛生研究について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：資料検索等の図書館ガイダンスおよび活用法
11
授業内容：明海大学浦安キャンパス図書館において、図書館書士の方々より図書館ガイダンス、資料検索方法等の説明および PC を使用した資料
回
検索方法の実践方法を教授する。
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、大学ホームページの「浦安キャンパス メディアセンター（図書館）」ページを閲覧しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生士の活動と組織（第７章）
12
授業内容：歯科衛生士の活動の領域と業務、社会ニーズについて概説できるよう教授する。
回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書７章を読み、歯科衛生活動の現況、活動の場、歯科衛生士と組織について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生活動の実際：歯科関連企業での活動
13
授業内容：歯科衛生活動の実際（歯科関連企業での活動）について概説できるよう教授する回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書５章・７章を読み、歯科衛生士の業務や活動について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生活動の実際：市区町村での活動
14
授業内容：歯科衛生活動の実際（市区町村での活動）について概説できるよう教授する回
事前学修 1.0hr：前回の講義内容の復習および、教科書５章・７章を読み、歯科衛生士の業務や活動について学習しておく
事後学修 1.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する
授業テーマ：歯科衛生活動の実際：歯科診療所での活動、まとめ15
授業内容：歯科衛生活動の実際（歯科診療所での活動）について概説できるよう教授する回
本科目の総括事前学修 2.0hr：本科目全体の学習内容を振り返り、整理しておく。
事後学修 2.0hr：学習内容を振り返り、まとめを作成する

2024 シラバス ｜2

基礎歯科予防処置実習／歯科予防処置実習Ⅰ
開講学科等：保 ｜ 2 年次 ｜ 1 単位 ｜ 開講期：前 ｜ 備考：科目責任者

虎谷斉子

金子 潤（かねこ じゅん）・髙澤

有希子（やまむら ゆきこ）

維月（たかざわ いつき）・虎谷斉子（とらや せいこ）・山村■ 授業の概要
マネキンを使用した基礎実習を中心に、対象者の口腔内診査や検査の方法を習得する。
また、手用スケーラーの操作を中心に、安全に配慮した歯周病予防処置を実施するための基本的な知識・技術・態度を習得する。
う蝕予防処置では、数種類のう蝕活動性試験の実習を通して、う蝕のリスク評価と介入計画の考え方を習得する。
実習ごとに自己評価と教員による実技評価を行う。その結果をふまえ、各自で技術の確認と振り返りを随時行うこと。
なお、本講座は、歯科医師及び歯科衛生士の資格を有する教員が担当する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：①/②/⑤）
一般目標：口腔の健康像と病的変化を把握し、口腔内診査の基本的な手技を習得する。
また、安全に配慮した歯周病予防処置を実施するための基本的な知識・技術・態度を習得する。
う蝕予防活動性試験を通して、患者ごとのリスク評価と介入計画を立てるための基本的な知識・技術・態度を習得する。
個別目標：①口腔内診査の基本的手技ができる。
②マネキン模型上で手用スケーラーの基本操作ができる。
③う蝕活動性試験を実施し、結果からリスク評価と介入計画立案ができる。

■ 履修条件
歯科予防処置論Ⅰで学修したことを基本知識として実習を行うため、講義を復習してから実習に臨むこと。
授業開始前に身だしなみを整え、授業に臨むこと。全て出席することを原則とし、忘れ物がないように留意すること。

■ 評価基準・方法
項目ごとの実技評価 (60%)、レポート・提出物 (20%)、身だしなみを含む授業への取組態度及び発言等 (20%) を評価対象とする。
到達目標の達成度に基づき総合的に評価する。

■ フィードバック方法
出題された課題についてのフィードバックは、学修支援システムの manaba や授業を通じて行う。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （あり（う蝕の病因論・う蝕活動性試験の結果をふまえ、症例（ペーパーペーシェント）のリスク評価と介入計画を検討する。
））■ 授業での PC の利用（利用内容）
なし

■ 教科書
一般社団法人全国歯科衛生士教育協議会

監修

歯科衛生学シリーズ「歯科予防処置論・歯科保健指導論」医歯薬出版株式会社

■ 参考書
中垣晴男

他著「歯科衛生士のための齲蝕予防処置法 第２版」医歯薬出版株式会社■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：基礎実習・相互実習オリエンテーション (実習での注意事項、授業の進め方、器材確認)
1
授業内容：基礎実習室オリエンテーション」の冊子に沿って、実習での注意事項、授業の進め方、器材確認についてのオリエンテーションを行う。
回
基礎実習室を使用するための安全への心構え、身だしなみについて理解する。
事前学修 0.5hr：歯科予防処置論Ⅰの内容を復習しておく。
事後学修 0.5hr：実習台の取り扱いや使用器材について、および実習室使用にあたっての注意事項を復習しておく。
授業テーマ：口腔内診査 歯式とチャート記入法
2
授業内容：口腔内診査時の歯式およびチャート記入のために、以下について演習を行う。
回・処置・病名の略号
・歯式の記入法・チャートの記入項目
事前学修 0.5hr：歯科予防処置論Ⅰの口腔内診査に関する講義を確認しておく。
事後学修 1.0hr：学修した内容を復習しておく。
授業テーマ：口腔内診査のための基本操作（ポジショニング、探針、ミラー、バキューム操作）
3
授業内容：口腔内診査時の基本操作について実習を行う。
回・処置部位に応じたポジショニング（患者ポジショニング・術者ポジショニング）・エキスプローリング・ミラーテクニック・バキュームテクニック
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 2 章 探針、ミラー、バキュームの各操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：各操作について復習しておく。また、ミラーテクニックのワークシートを提出する。
授業テーマ：プロービングの基本操作①机上操作
4
授業内容：第 4-5 回を通して、以下の項目を机上操作から顎模型・マネキン操作へ段階を経て到達できるようにする。
回・歯周ポケットの理解
・プローブの把持と第 4 指による固定
・机上でのウォーキングストローク・顎模型上でのプローブの把持と挿入
・適正なプロービング圧
・顎模型上でのウォーキングストローク
・数値の読み取り・6 点法による記録
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 2 章 プロービングの目的、種類、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：1.0hr：授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：プロービングの基本操作②マネキン操作
5
授業内容：第 4-5 回を通して、以下の項目を机上操作から顎模型・マニキン操作へ段階を経て到達できるようにする。
回・マネキンでのプロービング操作（把持・挿入・ウォーキングストローク・プロービング圧）
・数値の読み取り・6 点法による記録
事前学修 0.5hr：前回学修した把持法、基本操作に基づいて、顎模型上で練習しておくこと。
事後学修 1.0hr：授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。

2024 シラバス ｜1

授業テーマ：プロービングの基本操作③相互実習
6
授業内容：相互実習でプロビングの手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・相互の口腔内でのプロービング操作（把持・挿入・ウォーキングストローク・プロービング圧）
・数値の読み取り・6 点法による記録
・アシスタントとの連携
事前学修 0.5hr：前回学修した把持法、基本操作に基づいて、顎模型上で練習しておくこと。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：手用スケーラーの基本操作 種類、把持法、操作
7
授業内容：シックルスケーラーの基本操作を習得するために、以下のマネキン実習を行う。
回
・術者および患者の基本姿勢・ポジショニング
・手用スケーラーの把持法と第 4 指固定
・基本ストローク（前腕回転運動・手根関節運動・手指屈伸運動）
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章 スケーラーの種類、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：シックルタイプスケーラーによるスケーリング①前歯部
8
授業内容：上下前歯部のシックルスケーラーの基本操作を習得するために、以下のマネキン実習を行う。
回
・術者および患者の基本姿勢・ポジショニング
・手用スケーラーの把持法と第 4 指固定
・基本ストローク（前腕回転運動・手根関節運動）
事前学修 0.5hr：前歯部実施時のポジショニング、使用スケーラー、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：シックルタイプスケーラーによるスケーリング②下顎臼歯部
9
授業内容：下顎臼歯部のシックルスケーラーの基本操作を習得するために、以下のマネキン実習を行う。
回
・術者および患者の基本姿勢・ポジショニング
・手用スケーラーの把持法と第 4 指固定
・基本ストローク（前腕回転運動・手根関節運動）
事前学修 0.5hr：下顎臼歯部実施時のポジショニング、使用スケーラー、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：シックルタイプスケーラーによるスケーリング③上顎臼歯部
10
授業内容：上顎臼歯部のシックルスケーラーの基本操作を習得するために、以下のマネキン実習を行う。
回
・術者および患者の基本姿勢・ポジショニング
・手用スケーラーの把持法と第 4 指固定
・基本ストローク（前腕回転運動・手根関節運動）
事前学修 0.5hr：上顎臼歯部実施時のポジショニング、使用スケーラー、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：キュレットタイプスケーラーによる SRP ①前歯部
11
授業内容：上下前歯部のキュレットタイプスケーラーの基本操作を習得するために、以下のマネキン実習を行う。
回
・術者および患者の基本姿勢・ポジショニング
・手用スケーラーの把持法と第 4 指固定
・歯肉縁下へのキュレットタイプスケーラーの挿入
・基本ストローク（前腕回転運動・手根関節運動）
事前学修 0.5hr：前歯部実施時のポジショニング、使用スケーラー、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：キュレットタイプスケーラーによる SRP ②下顎臼歯部
12
授業内容：下顎臼歯部のキュレットタイプスケーラーの基本操作を習得するために、以下のマネキン実習を行う。
回
・術者および患者の基本姿勢・ポジショニング
・手用スケーラーの把持法と第 4 指固定
・歯肉縁下へのキュレットタイプスケーラーの挿入
・基本ストローク（前腕回転運動・手根関節運動）
事前学修 0.5hr：下顎臼歯部実施時のポジショニング、使用スケーラー、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：：キュレットタイプスケーラーによる SRP ③上顎臼歯部
13
授業内容：上顎臼歯部のキュレットタイプスケーラーの基本操作を習得するために、以下のマネキン実習を行う。
回
・術者および患者の基本姿勢・ポジショニング
・手用スケーラーの把持法と第 4 指固定
・歯肉縁下へのキュレットタイプスケーラーの挿入
・基本ストローク（前腕回転運動・手根関節運動）
事前学修 0.5hr：上顎臼歯部実施時のポジショニング、使用スケーラー、把持法、基本操作について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。授業中に受けた評価に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：う蝕活動性試験実習①（CAT21Buf、RD テスト、カリオスタット、デントカルト SM 等）
14
授業内容：う蝕活動性試験の取り扱い・培養・評価のために、以下の実習を行う。
回・検体の採取・器材の取り扱い
・培養（温度と時間）
・結果の判定・記録
・リスク評価・リスク管理
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章う蝕活動性試験の目的、種類、検査法等について学修しておく。
事後学修 1.0hr：検査の結果を確認し、レポートにリスク評価をまとめて提出すること。
授業テーマ：う蝕活動性試験実習②評価と予防計画
15
授業内容：第 14 回の授業で学修したリスク評価・リスク管理の考え方に基づいて、以下の手順で症例に応じたリスク評価とリスク管理の実習を回行う。
①症例の紹介（ペーパーペーシェント）②情報分析・歯科衛生アセスメント③歯科衛生診断④歯科衛生計画立案
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章う蝕活動性試験の結果を総合的に分析しておくこと。
事後学修 1.0hr：ペーパーペーシェントの事例と、う蝕活動性試験の結果をふまえて総合的にリスク評価を行い、予防計画を立案する。

2024 シラバス ｜2

応用歯科予防処置実習／歯科予防処置実習Ⅱ
開講学科等：保 ｜ 2 年次 ｜ 1 単位 ｜ 開講期：後 ｜ 備考：科目責任者

虎谷斉子

金子 潤（かねこ じゅん）・髙澤 維月（たかざわ いつき）・竹下 玲（たけした あきら）・虎谷 斉子（とらや せいこ）・山村 有希子（やまむらゆきこ）■ 授業の概要
歯科臨床に則した、う蝕予防処置（フッ化物歯面塗布法、小窩裂溝填塞法）と歯周病予防処置（SRP、器械を用いたスケーリング、PTC）の基本技術を、相互実習およびシンプルマネキンを使用した実習により習得の確認と振り返りを随時行うこと。
なお、本講座は、歯科医師及び歯科衛生士の資格を有する教員が担当する。

■ 到達目標（ディプロマ・ポリシー：①/②/⑤）
一般目標：対象者の全身および口腔の状態をアセスメントし、患者に応じた歯科予防処置を選択して実施できる、発展的な知識・技術・態度を習得する。
個別目標：①シャープニングの器材を準備し、実施できる。
②手用スケーラーまたは超音波スケーラーを用いて、安全に配慮した SRP ができる。
③歯面清掃・歯面研磨を安全に配慮して実施できる。
④フッ化物応用法を安全に配慮して実施できる。
⑤相互実習 (マネキン実習) を通して、対象者に配慮した総合的な予防処置の流れを実施できる。

■ 履修条件
歯科予防処置論Ⅰ・歯科予防処置実習Ⅰ・歯科予防処置論Ⅱで学修した内容に基づいて実習を行うため、復習して実習に臨むこと。
授業開始前に身だしなみを整え、授業に臨むこと。
全て出席することを原則とし、忘れ物がないように留意すること。

■ 評価基準・方法
項目ごとの実技評価 (60%)、レポート・提出物 (20%)、身だしなみを含む授業への取組態度及び発言等 (20%) を評価対象とする。
到達目標の達成度に基づき総合的に評価する。

■ フィードバック方法
出題された課題についてのフィードバックは、学修支援システムの manaba や授業を通じて行う。

■ アクティブ・ラーニングの実施（実施内容）
あり （（第 14・15 回の総合実習では、患者役の主訴に応じた処置と術式を検討し、器具や材料を選択して実習を行う。教員の指示で行う実習ではな
く、自分で考えて実習を行う。））■ 授業での PC の利用（利用内容）
なし

■ 教科書
一般社団法人全国歯科衛生士教育協議会

監修

歯科衛生学シリーズ「歯科予防処置論・歯科保健指導論」医歯薬出版株式会社

■ 参考書
中垣晴男

他著「歯科衛生士のための齲蝕予防処置法 第２版」医歯薬出版株式会社■ 授業テーマ・授業内容と授業外（事前・事後）の学修及び学修目安時間
授業テーマ：竹下玲教授による CAMBRA 特別講義・演習―う蝕リスクの評価と管理―
1
授業内容：竹下玲教授による CAMBRA（Caries Management by Risk Assesment）の講義と演習を行う。
回
う蝕の病院論に基づいたう蝕のリスク評価・リスク管理について学修し、演習をとおして臨床での応用力を身につける。
事前学修 0.5hr：これまでに学修したう蝕リスクについて整理し、患者ごとのリスク評価およびリスク管理ができるよう復習しておく。
事後学修 0.5hr：講義・演習を受けて身についた CAMBRA の知識を、どのように臨床に生かせるか等を考察し、課題を提出する。
授業テーマ：超音波スケーラー基礎実習2
授業内容：授業内容：超音波スケーラーの安全で適正な操作を習得するために、以下の実習を行う。
回・取り扱い（インサートチップの装着・キャビテーションの確認・水量の調節・パワーの調節）・ポジショニング（患者ポジショニング・術者ポジショニング）・口腔内での操作（インサートチップと歯面の角度・ストローク・側方圧）・バキューム操作（補助者バキューム・術者バキューム）
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章 歯科予防処置論Ⅰの超音波スケーラーの講義と教科書を復習をしておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：歯面研磨基礎実習（PMTC）
3
授業内容：歯面研磨の手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・研磨用ブラシ・カップ・コーンの選択と、ハンドピースの安全確認
・研磨用ブラシ・カップ・コーンの操作
・口腔内洗浄・口腔観察および患者への指導
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章 歯科予防処置論Ⅰの歯面研磨・歯面清掃の講義と教科書を復習をしておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：歯面清掃器基礎実習（エアポリッシャー）
4
授業内容：歯面清掃の手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・歯面清掃器使用前の前準備
・安全への配慮・歯面清掃器の操作
・歯面清掃器の保守・取り扱い
・歯面清掃の処置前・後の患者説明
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章 歯科予防処置論Ⅰの歯面清掃器の講義と教科書を復習をしておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：シャープニングの基礎実習
5
授業内容：シャープニングの手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・シャープニングで使用する機器の準備
・砥石の種類に応じた管理・シックルタイプスケーラーのシャープニング・グレーシーキュレットタイプスケーラーのシャープニング
事前学修 0.5hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章 歯科予防処置論Ⅰのシャープニングの講義と教科書を復習しておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき、練習しておくこと。

2024 シラバス ｜3

授業テーマ：スケーリング 相互実習①口腔内診査（口腔内写真撮影・歯周基本検査）
6
授業内容：相互実習の情報収集のために、以下の実習を行う。
回・問診・医療面接
・口腔内観察・口腔内写真撮影（５枚法）
・歯周基本検査（6 点法・BOP・歯の動揺度の検査）
事前学修 0.5hr：歯科予防処実習Ⅰと歯科予防処置論Ⅰ・実習Ⅰで学んだ口腔内診査および歯周基本検査について復習をしておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：スケーリング 相互実習②前歯部スケーリング・歯面研磨
7
授業内容：相互実習で前歯部のスケーリングおよび歯面研磨の手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・口腔内観察・歯周ポケット検査
・ハンドスケーリング
・歯面研磨
・歯科衛生士業務記録の記入
事前学修 0.5hr：基礎実習で学んだハンドスケーリングの内容を部位ごとに復習しておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき、練習しておくこと。
授業テーマ：スケーリング 相互実習③下顎臼歯部スケーリング・歯面研磨
8
授業内容：相互実習で下顎臼歯部のスケーリングおよび歯面研磨の手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・口腔内観察・歯周ポケット検査
・ハンドスケーリング
・歯面研磨
・歯科衛生士業務記録の記入
事前学修 0.5hr：基礎実習で学んだハンドスケーリングの内容を部位ごとに復習しておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき練習しておくこと。
授業テーマ：相互実習④上顎臼歯部スケーリング・歯面研磨
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授業内容：相互実習で上顎臼歯部のスケーリングおよび歯面研磨の手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・口腔内観察・歯周ポケット検査
・ハンドスケーリング
・歯面研磨
・歯科衛生士業務記録の記入
事前学修 0.5hr：基礎実習で学んだハンドスケーリングの内容を部位ごとに復習しておく。
事後学修 0.5hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき練習しておくこと。
授業テーマ：スケーリング 相互実習⑤実技評価
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授業内容：4 回に渡る相互実習で習得したスケーリングおよび歯面研磨の手技を実技評価により評価する。
回
事前学修 1.0hr：これまで学んだハンドスケーリングの術式・基本操作・ポジショニングを部位ごとに復習しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき練習しておくこと。
授業テーマ：スケーリング 相互実習⑥超音波スケーラー・歯面研磨
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授業内容：相互実習で超音波スケーリングおよび歯面研磨の手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・口腔内観察・歯周ポケット検査
・超音波スケーリング
・歯面研磨
・歯科衛生士業務記録の記入
事前学修 1.0hr：基礎実習で学んだ超音波スケーリングの内容を復習しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき練習しておくこと。
授業テーマ：フッ化物応用法 相互実習① フッ化物歯面塗布法（一般法）
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授業内容：フッ化物歯面塗布法の一般法の手技を習得するために、以下の実習を行う。
回・フッ化物の安全な取り扱い（計量）・フッ化物歯面塗布（一般法）
・塗布後の患者指導
事前学修 1.0hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章フッ化物応用法について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき練習しておくこと。
授業テーマ：小窩裂溝填塞法 マネキン実習
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授業内容：マネキンを使用した小窩裂溝塡塞を行うために、以下の実習を行う。
回・小窩裂溝填塞材料の取り扱い
・ラバーダム防湿
・酸処理
・塡塞操作
・咬合確認
・処置後の患者指導
事前学修 1.0hr：「歯科予防処置論・歯科保健指導論」Ⅲ編 3 章小窩裂溝塡塞法について学修しておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。
授業テーマ：総合実習①（口腔内診査・検査・PCR・TBI・Sc・歯面研磨・フッ化物応用）
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授業内容：これまでの歯科予防処置実習Ⅰ・Ⅱをふまえ、総合的に患者の口腔機能管理の維持・向上のための処置を行う。
回・医療面接・問診・口腔内観察・超音波スケーリング
・ハンドスケーリング
・バキュームテクニック
・歯面研磨
・フッ化物歯面塗布
・処置後の口腔内観察
・処置後の指導
事前学修 1.0hr：歯科予防処実習Ⅰと歯科予防処置論Ⅱで学んだ内容を総合的に実施できるように復習をしておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し、提出すること。

2024 シラバス ｜4

授業テーマ：総合実習②（口腔内診査・検査・PCR・TBI・Sc・歯面研磨・フッ化物応用）
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授業内容：これまでの歯科予防処置実習Ⅰ・Ⅱをふまえ、総合的に患者の口腔機能管理の維持・向上のための処置を行う。
回・医療面接・問診・口腔内観察・超音波スケーリング
・ハンドスケーリング
・バキュームテクニック
・歯面研磨
・フッ化物歯面塗布
・処置後の口腔内観察
・処置後の指導
事前学修 1.0hr：歯科予防処実習Ⅰと歯科予防処置論Ⅱで学んだ内容を総合的に実施できるように復習をしておく。
事後学修 1.0hr：実習のセルフチェックシートの評価項目に沿って自己評価し提出すること。実技評価の結果に基づき練習しておくこと。

2024 シラバス ｜5