大学教育推進機構 大学教育研究推進室の研究業績・教育活動（ 2016年 4月 1日 ～ 2017年 3月 31日 ）

米谷淳

教授

○ 編纂書の一部に執筆
・ 「海外大学見聞録 –北米・豪州・欧州のキャンパスで考えたこと−」 山内乾史・武寛子 編著『学修支援と高等教育の質保証Ⅱ』学文社 pp.47-75, 2016.8.10.
○ 査読付き学術論文
・ Pothisitthiporn, T. & Maiya, K. “A comparative study of smiling facial expressions
and display rules of the Thai and the Japanese”, Asian Review, 29(1), pp.101-121,
2016.12.
○ 紀要論文・ 「グローバルリーダーシップトレーニングの研究 –理論的基盤構築に向けて−」 大
学教育研究 第 25 号 pp.13-22

2017.3.31○ 学会発表（国際学会、査読付き）
・ Lin, P. & Maiya, K. “Effects of relationships and events on face-related feelings:com- parison between Japanese and Chinese”, The 31st International Congress ofPsychology (Yokohama, Japan), 2016.6.29.
・ Lin, P. & Maiya, K. “A Survey Study on Relationships Among Face Needs, Approval
Needs and Self-Esteem: Comparison Between Japanese and Chinese”, The 23rd
International Congress of IACCP (Nagoya), 2016.7.18.
・ Horimoto, M. & Maiya, K. “Cultural Differences in the Cause and Expression ofAnger Between the Thais and the Japanese”, The 23rd International Congress ofIACCP (Nagoya), 2016.7.18.
○ 学会発表（国内学会、査読なし）・ 林萍萍・米谷淳「面子が立つ場面の日中比較」日本感情心理学会第 24 回大会（筑波大学）2016.6.19
・ 林萍萍・米谷淳「面子意識と自尊心についての実験的検討 潜在連合テストを用いて」
日本社会心理学会第 57 回大会（関西学院大学）2016.9.18

○ 教育業績＜他大学における授業の担当＞
・ 平成 26 年度放送大学兵庫学習センター面接授業「対人心理学」（6 回）2016 年 10 月
15 日・16 日＜学内における授業の担当＞
・ 平成 26 年度前期 1Q 国際文化学研究科（博士課程前期課程）「対人行動特殊講義 1」
・ 平成 26 年度前期 2Q 国際文化学研究科（博士課程前期課程）「対人行動特殊講義 2」
・ 平成 26 年度前期 1Q,2Q 全学共通教育「心理学 A」
・ 平成 26 年度後期 国際文化学研究科（博士課程前期課程）「感性コミュニケーション論演習」
・ 平成 26 年度後期 3Q 全学共通教育「心理学 S1」
・ 平成 26 年度後期 4Q 全学共通教育「心理学 S2」
・ 平成 26 年度後期 3Q,4Q 全学共通教育「心理学 A」
・ 平成 26 年度後期 全学共通教育「環境学入門 B」（第 6 回 環境とコミュニケーション） 2017 年 4 月 6 日＜学内における FD の担当＞
・ 平成 26 年度新任教員ウェルカムセミナー 「AL のススメ」 2016.4.6○ 社会活動等
・ 大阪府看護協会助産師保健師看護師実習指導者講習会「討議法」2016 年 5 月 20 日・9月 16 日、2017 年 1 月 13 日
・ 大阪大学大学院工学研究科ビジネスエンジニアリング専攻 FD 講演 2016 年 6 月 30 日
・ 大阪府専任教員養成講習会「討議方法」（8 回）2016 年 8 月 29 日・30 日
・ 川崎病院看護部リーダーシップ研修 2015 年 7 月 29 日、2016 年 1 月 28 日
・ 三田市民病院卒 3 看護師リーダーシップ研修 2017 年 2 月 17 日山内乾史教授○ 編著書・ 原清治・山内乾史・杉本均編『比較教育社会学へのイマージュ』学文社
・ 山内乾史・武寛子編『学修支援と高等教育の質保証（Ⅱ）』学文社

○ 論文
・ 山内乾史「学歴社会は崩壊したか」原清治・山内乾史・杉本均編『比較教育社会へのイマージュ』学文社、37 頁～63 頁
・ 山内乾史「若者の就労問題について考える―教育から労働閉講できない若者の実態―」
原清治・山内乾史・杉本均編『比較教育社会学へのイマージュ』学文社、219 頁～246
頁(原清治と共著)
・ 山内乾史「少人数教育はいかなる環境において有効なのか？」山内乾史・武寛子編『学修支援と高等教育の質保証（Ⅱ）』学文社、1 頁～10 頁
・ 山内乾史「大学進学に伴う都道府県内移動の考察（兵庫県新第 5 学区の事例による）―神戸大学の研究（その６）―」『大学教育研究』第 25 号、神戸大学大学教育推進機構、23 頁～28 頁○ 調査報告・ 山内乾史「グローバル化時代における教育を考える―才能教育の視点から―」日本比較教育学会編『比較教育学研究』第 54 号、東信堂、204 頁～208 頁○ 学会・研究会等での発表
・ 原清治・山内乾史・浅田瞳「ネットいじめの構造とその対策に関する実証的研究（Ⅰ）―高等学校の学力階層とネットいじめの関連に注目して―」第 68 回日本教育社会学会（於名古屋大学）○ 学内研修講師
・ 山内乾史「神戸大学の学生プロフィールと学習意識について」平成 28 年度神戸大学新任教員ウェルカムセミナー
・ 山内乾史「FD セミナー」神戸大学大学院国際協力研究科
・ 山内乾史「日本の教育制度と地方行政」JICA 課題別研修「教育行財政－基礎教育の質、内部効率性、格差に焦点を当て－」（於神戸大学）、講師○ 招待講演等・ 山内乾史 佛教大学総合研究所共同研究「いじめの実態と児童・生徒への支援のあり方に関する総合的研究―ネットいじめの大規模実態調査を手がかりに―」パネリス
ト・ 山内乾史 教育関連学会連絡協議会公開シンポジウム「教育研究分野における若手育成」指定討論者○ 学内活動等（主要なもの）
・ 全学教務委員会 委員長

・ 国際教養教育委員会委員
・ 国際教養教育委員会 学際教育部会長
・ 同教務専門委員会委員
・ 大学教育推進委員会委員
・ 全学評価・FD 委員会委員
・ 附属図書館運営委員会委員
・ 附属図書館研究開発室室員○ 学内における授業担当
平成 28 年度前期
・ 総合教養科目「学校教育と社会」（4 コマ）
・ 大学院演習「教育協力論演習」（国際協力研究科）
平成 28 年度後期
・ 総合教養科目「学校教育と社会」（4 コマ）
・ 総合科目「高等教育論」（月曜 5 限、米谷淳教授、近田政博教授と共同担当）
・ 大学院演習「教育協力論演習」（国際協力研究科）
・ 大学院講義「比較教育計画論」（国際協力研究科）○ 学会活動・ 日本比較教育学会 常任理事
○ 社会貢献活動
・ 川西市教育委員会 市立学校校区審議会会長

近田政博

教授

○ 論文
・ 近田政博「高学力層の大学新入生が抱える不本意感と違和感－神戸大学での調査結果から－」山内乾史・武寛子編著『学修支援と高等教育の質保証』学文社、2016 年、11-46 頁・ 近田政博、杉野竜美「学生時代に研究指導を受けた経験が現在の研究指導に与える影響

徒弟モデルの再検証」神戸大学 大学教育推進機構編『大学教育研究』第 25 号、29-42 頁

○ 教材
・ 神戸大学大学教育推進機構『神戸大学へようこそ！

神戸大学初年次セミナー』（平成 29 年度初年次セミナー共通教材）2017 年、50 頁（主著者、平成 28 年度版を大幅改訂）○ 学会・研究会等での発表
・ 近田政博、服部美奈、乾美紀「ベトナム、インドネシア、ラオスにおける教育計画の特質と課題」日本比較教育学会、大阪大学、2016 年 6 月 26 日
・ Shimoya, T. & Chikada M., “The Federation of Japan Amateur Orchestras
Corporation (JAO)”, International Community Orchestra Festival in Korea,
Sejong Center, Seoul, South Korea, 1 September 2016.
・ 近田政博「神戸大学における初年次セミナー共通教材の開発」大学教育改革フォーラ
ム in 東海 2017、大阪大学、2017 年 3 月 25 日
○ 外部資金（研究代表者のみ）
・ 科学研究費補助金 基盤研究(B)（海外学術）「社会主義国の大学運営における党組織の役割変容に関する比較研究」（平成 26～29 年度）○ 学内研修講師
・ 近田政博「アクティブラーニングのススメ」平成 28 年度新任教員ウェルカムセミナー、
2016 年 4 月 6 日
・ 近田政博 “The pendulum swing: systematic learning vs. experiential learning”, 国際協力研究科 JICA 研修、2016 年 6 月 17 日
・ 近田政博「研究室ポリシーをつくってみませんか」国際協力研究科 FD、2016 年 9 月 6日
○ 学内活動等（主要なもの）
・ 全学評価・FD 委員会 委員長
・ ラーニングコモンズ専門委員会 委員長
・ ICT 授業検討ワーキンググループ 座長
・ 大学教育推進機構紀要『大学教育研究』第 25 号 編集幹事
・ 附属図書館研究開発室 室員
・ 戦略情報室 室員
・ 医学科カリキュラム委員会委員○ 学内における授業担当
平成 28 年度前期
・ 基礎教養科目 教育学 B（1 コマ）
・ 総合教養科目「教育と人間形成」（1 コマ）
・ 大学院科目「比較教育発展論」（国際協力研究科）（水曜 3 限）・ 大学院演習「教育協力論演習」（国際協力研究科）（水曜 4・5 限）
平成 28 年度後期
・ 基礎教養科目 教育学 B（2 コマ）
・ 総合教養科目「教育と人間形成」（2 コマ）・ 総合科目「高等教育論」（月曜 5 限、米谷淳教授、山内乾史教授と共同担当）
・ 大学院演習「教育協力論演習」（国際協力研究科）（水曜 4・5 限）○ 学外講演・ 近田政博「研究指導入門－卒論作成を支援する」SPOD フォーラム 2016、愛媛大学、2016 年 8 月 25 日
・ 近田政博「研究計画書における伝わりやすい文章の書き方」聖隷クリストファー大学
研修会、2016 年 9 月 23 日
・ 近田政博「研究指導の質をどう高めるか」秋田県立大学本荘キャンパス、2016 年 9 月30 日
・ 近田政博「国立総合大学の教学マネジメントにおける教職協働のあり方」名古屋大学
第 18 回教務学生事務担当者実務研修、2016 年 12 月 2 日
・ 近田政博「大学院教育における指導方法に関する課題と対応策」川崎医療福祉大学、
2017 年 3 月 4 日○ 学会活動・ 日本比較教育学会 理事
・ 大学教育学会 評議員○ 社会貢献活動
・ 大学間連携共同教育推進事業「西日本から世界に翔たく異文化交流型リーダーシッ
プ・プログラム」平成 27 年度事業評価委員会 委員長、2017 年 3 月 14 日（於：愛媛大学）
・ NPO 法人 世界アマチュアオーケストラ連盟 理事