第１章 情報処理演習について
1.1 授業の概要(1) 授業内容
この授業ではコンピュータリテラシーと言われるコンピュータを使う「読み書き、そろばん」に相当する内容を教えます。具体的にはパソコンの基本的な使い方、電子メール、ブラウザの使い方、情報倫理、ワープロ、表計算ソフト、プレゼンテーションツール、ホームペー ジの作成、プログラミングなどです。今後、学生生活をおくる上で必須の機能ばかりですから、十分に習得して下さい。
なお、皆さんは高校で総合学習の一環として「情報」を学んでいるはずですが、高校によって教える内容やレベルにばらつきがあることがわかっています。この授業では全員のレベルを一定水準に揃えることが目標であるため、高校であまりきちんと「情報」を習っていない人に配慮せざるをえません。したがって既に知っている部分が多い人も中にはあるかもしれませんが、ご了承ください。
(2) 出席、試験、成績
授業は全部出席するのが皆さんの権利であり、義務でもあります。出席は原則として全部出席を原則とします。何回まで欠席しても良いなどという条件はありません。全部出席するのが当然ということで、欠席や遅刻をすると減点されるだけです。クラスによって出席の取り方は異なりますが、基本的に必ず出席をしてください。この授業は毎回の授業の積み重ねなので、途中で欠席や遅刻をして授業についていけなくなると、それ以後、全くわからなくなります。
1.2 教育情報システム(1) ユーザ ID とパスワード
教育情報システムを使用するためには、ユーザ ID（利用者 ID、ログイン名、アカウントなどとも呼ぶ）とパスワードが必要です。ユーザ ID とパスワードは銀行の口座番号と暗証番号のようなものです。これが 他の人に漏れると不正に使用され、困ったことが起ります。例えば、悪質な人がユーザ
ID とパスワードを入手すると、それを使って他の（外部の）コンピュー タを不正にアクセスすることができ、そのこと自体が犯罪ですが、相手に被害が出た場合には、管理責任を問われて、ユーザ IDの持ち主が民事訴訟で賠償請求されることもあります。単に他の人がログインしてファイルなどを参照したり、削除したりするだけで、重要なファイルはないからかまわないとか安易に考えないでくだ
さい。
ユーザ ID は学生証の表に書かれている学生番号と同じもの（１で始まるのが学部、２で始まるのが修士課程、３で始まるのが博士課程の学生）なので、それを使用して下さい。パスワードは学生証に書かれている文字列を使って別途説明するアクティベーション（活性化）と呼ばれる操作によって設定します。これを行わないと教育情報システムを利用できるようになりません。この方法は入学時のガイダンスでも説明がありますし、この授業の初回に説明と必要に応じて設定を行います。
平成 21 年度からは教育情報システムが新しいシステムに更新され、これに伴ってユーザ ID の形式が変更され、平成２１年度の入学生からは学生番号とログイン名は同じものになります。平成 20 年度以前の入学生は学生番号をもとに一定の約束で学生番号の文字列の順番を入れ替えたものをユーザID として使用していました。したがって入学年度によってユーザ ID は形式が異なりますので、他の学年の学生と話す時は注意してください。

(2) パソコンの基本的な使い方
教育情報システムの iMac は電源を切る必要はありません。画面保護と省電力のために画面が暗くなっている場合がありますので、使い始める時にどれかのキーに触るか、マウスを動かすと、画面が明るくなってログインできるようになります。もし電源が完全に切れている状態の場合には本体の裏側下部に電源スイッチがありますので、これを押すと電源を入れることができます。
ログインしたままパソコンを放置すると、誰か他の人がいたずらしたり、悪意のあるプログラムをしかけたりする可能性があるので、短時間でもパソコンから離れる時は、ログアウトしてから席を離れるなどの配慮をしてください。
(3) ファイルの保存場所
大学で準備しているディスク容量は一人当たり 100MB です。このディスク領域は日常的な作業を行う際に必要なファイルを保存するためのもので、在学中に必要なすべてのファイルを長期間にわたって保存するためのものではありません。最近では USB メモリが安価になっていますので、使わなくなったファイルは自分で購入した USB メモリに移し替えて保存するようにしてください。
電子メールの説明は別のところで行いますが、電子メールを保存するための場所としては一人当たり 30MB が利用可能です。不要なメールはこまめに消すように心がけてください。
1.3 日本語入力について日本語入力について簡単に説明します。Mac のキーボードの「かな」を押すとローマ字入力モードになります。画面右上のは日本語を入力できる状態を示しています。
「英数」を押すと英文字入力モードになります。その時はになります。このかな漢字変換システムは「ことえり」と呼ばれるものです。
ローマ字入力をしながら「かたかな」と入力して、Control キーキーと；キーを同時に押すと英字を入力することができます。Control と k キーを同時に押すとカタカナに、Control キーと j キーを同時に押すとひらがなに、Control キーと l（エル）キーを同時に押すと全角の英字を入力することができます。
文字を削除する時は delete キーを押すとカーソルの左側の文字を削除することができます。カーソ
ルの右側の文字を削除するには（もしあれば）fn キーと delete キーを同時に押します。delete キーに印がついているものがあるときはそれでカーソルの右側の文字を削除できます。
日本語入力の難しさは文節の切目や同音異義語の存在にあります。例えば、「きしゃのきしゃがきしゃできしゃした」という仮名文字に対して、「貴社の記者が汽車で帰社した」となると（一般的には）正しく変換されたと思いますが、これは「きしゃ」という読みに対して複数の意味のある異なる単語が割り振られているわけで、これを正しく判断するには複雑な処理が必要です。なお、「きしゃのきしゃがきしゃできしゃした」という例はかな漢字変換方式の変換を試すために多少の心得のある人は必ず入力するので、最近では大抵のかな漢字変換システムでは「貴社の記者が汽車で帰社した」に変換するように特別扱いになっています。
「かねをくれたのむ」などで試して見てください。
「金をくれ頼む」と「金をくれた飲む」のどちらになりますか。
入力する単語の品詞がわかるように入力すると変換効率が上がります。例えば 「かんせい」という仮名を入力すると同音異義語が「完成」
、「管制」
、「閑静」
、「歓声」
、「感性」
、「慣性」
、「喚声」
、「乾性」
、「官制」など、 たくさんあります。ここで「かんせいな」と入力すると「閑静な」、「かんせいする」と入力すると「完成する」が最初に候補として出てくるように、品詞を判別できるように続きの文字を入力すると変換率が向上します。つまりあまりにぶつぶつと短く入力すると変換ミスが増えます。

正しく変換させるには入力する文字列に適度な長さが必要ということです。
かな文字を入力し、スペースキーを押すと漢字に変換して候補を表示します。 この時に自分が思っている漢字になっていない場合にはさらにスペースキーを押します。この「スペースを押す」という操作は今表示されている漢字が正しくないとコンピュータに教えているわけですから、「スペースを押す」たびに、コンピュータは図 1-1 に示すように次々に候補を表示します。入力したい漢字の候補がなく、最初に表示した漢字に戻ってしまった場合には、仕方がないので、その漢字を含む 他の単語を入力するなどして、別の方法で入力します。変換候補は入力にしたがって、コンピュータが学習していくので、人によって表示される内容は変わる可能性があります。

図 1-1 変換候補の例
長すぎるかな文字を入力すると、コンピュータは万能ではないので、時として文節の切目の可能性が増えすぎて、我々が思っている場所と異なる場所を切目だと判断して表示することがあります。そうした場合には正しい文節の切目を利用者が教えないといけません。文節の切目を正しくするためにはシフトキーを押しながら左右の矢印キーを使って正しい文節の切目を指示します。また長い文字列を入力し、途中の変換が不適切な時は左右の矢印キーを使って、 正しくない変換をしている場所に移動して、スペースキーを押してさらに次の候補を表示させることができます。
どうしても素直に変換して表示されない（いくつかの別の単語に含まれている漢字を組み合わせて新しい単語を組み立てた時）にはその単語を辞書に登録することができます。辞書に登録する方法は次の通りです。
まずをクリックして「単語登録・辞書編集」を選択すると、「ことえり辞書登録」という画面が表示されるので、ここで「よみ」と「単語」を入力して、「登録」をクリックします。登録した単語は普通に入力すると変換候補として出るようになります。登録した単語を削除する時は「ことえり単語登録」の画面で「検索／削除」をクリックして、「よみ」を入力して return キーを押すと検索した結果が表示され、削除したいものを選んで、「削除」をクリックすると削除できます。
1.4 その他のサービス(1) 無線 LAN
九州大学の学生、教職員は学内キャンパスの多くの場所（特に講義室や情報サロンなど）において、無線 LAN を使用することができます。パソコンなどを、無線 LAN を使って、ネットワークに接続する方法は次の URL に説明がありますから、参考にして設定を行ってください。

http://www.nc.kyushu-u.ac.jp/

現在、接続方法の説明があるものは次の通りです。
・ Windows XP SP3・ Windows Vista・ Mac OS 10.4
・ Mac OS 10.5
・ iPhone/iPod Touch(2) マイクロソフトのキャンパスアグリーメント
九州大学の学生、教職員は Microsoft の Campus Agreement 契約に基づいて、Office や Windowsをパソコンに導入することができます。導入可能なソフトウェアは次に示す通りです。
（Windows OS）
・Microsoft Office Enterprise 2007（日本語版／英語版）
Word 2007、Excel 2007、PowerPoint 2007、Access 2007、Outlook 2007、Publisher 2007、
InfoPath 2007、OneNote 2007、Groove 2007
・ Microsoft Office Professional 2003（日本語版／英語版）
Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Access 2003、Outlook 2003、Publisher 2003、
Home Style+、IME 2007、Picture Manager、Document Imaging/Scanning・・ Microsoft Windows Vista Ultimate（日本語版／英語版）
・ Microsoft Windows Vista Enterprise（日本語版／英語版）
・ Microsoft Windows XP Professional SP2（日本語版／英語版）
・ Microsoft Windows XP Professional SP3（日本語版）（Macintosh OS）
・ Microsoft Office 2008 for Mac（日本語版／英語版）
Entourage 2008、Word 2008、Excel 2008、PowerPoint 2008、MSN Messenger for Mac
・ Microsoft Office 2004 for Mac（日本語版）
Entourage 2004、Word 2004、Excel 2004、PowerPoint 2004、MSN Messenger for Mac
Version 4.0
詳細は次の URL を参照してください。

http://www.cc.kyushu-u.ac.jp/sw-room/ms/
個人所有パソコンへのインストールは、教育・研究・校務を目的としていることと、 本人だけの使用が条件となります。家族や友人の使用は認められません。
Windows パソコンでは、Windows のライセンス（3.1 でも 95 でも me でも、何でも良い）があればWindows VISTA か XP を入れることができ、Office はライセンス不要で入れることができます。自作のパソコンの場合には必ず別途購入した Windows のライセンスを持っている必要があります。
パソコンが Mac の場合には、Windows のライセンスはなくても Windows を入れることができ、Officeもライセンス不要で入れることができます。したがって、Mac では、Office2008 を入れ、Windows をいれ、さらに Windows 上に Office2007 を入れることができます。

(3) Adobe の CLP
教 育 機 関 向 け CLP (Adobe Open Options Contractual License Program For EducationMembership)は、 アドビシステムズ社が教育機関向けに Adobe Acrobat や Adobe Photoshop、Illustrator 等のソフトウェア製品を割引価格で提供するライセンスメンバーシップ契約です。本学の学生はアドビ製品を通常のアカデミック価格よりもさらに割引価格で購入することができます。詳細は次の URL を参照してください。また価格は生協 n 店舗に掲示してある場合があるので、そちらで確認してください。

http://www.cc.kyushu-u.ac.jp/sw-room/adobe/1.2

アカウントのアクティベーション（活性化）(1)

活性化のためのログイン

Mac OS X のログイン画面で、「利用の手引き」の３ページに書かれているユーザ ID とパスワードでログインします。そうすると図 1-2-1 に示す活性化用の画面が表示されます。自宅から行いたい時は「利用の手引き」の５ページに書かれている URL からアクセスすると同じ画面が表示されます。

図 1-2-1

利用者支援システムのトップ画面

ここで学生番号の項に自分の学生番号を、登録コードに学生証に書かれている登録コードを入力します。また一番下の部分には画像で見えている文字列を読んで、入力します。これは機械的にパスワードを破る行為を防ぐための仕組みです。もし画像コードが読めない場合には推測して入力し、失敗したらもう一回やり直すという対応をしてください。
正しい値を指定して、OK をクリックすると、図 1-2-2 に示す「利用ガイド」が表示されます。
よく読んでください。

図 1-2-2

利用ガイドの表示画面

画面下の「確認テスト」をクリックすると、図 1-2-3 に示す利用者の知識を試すテスト画面になります。

図 1-2-3

確認テストの例

図 1-2-3 で正しいと思う解答を選択し、画面下の「採点」をクリックします。正しく解答すると
図 1-2-4 のように「合格です」が表示されます。

図 1-2-4

合格の画面

図 1-2-4 の画面下の「利用規約」をクリックすると、図 1-2-5 に示す「利用規約」の画面が表示されます。

図 1-2-5

利用規約の画面

図 1-2-5 において、内容をきちんと読んで納得したら画面下の「同意する」をクリックします。
図 1-2-6 に示す利用登録画面になるので、パスワードを「パスワード」と「パスワード再入力」に正しく入力します。またパスワードがわからなくなった時にどうやって再設定するかの方法を選択します。メールを使う方法と質問に答える方法のどちらかを選択します。

図 1-2-6

利用登録画面

必要な情報を入力し、画面下の「実行」をクリックすると、図 1-2-7 に示す確認画面がでますので、「OK」をクリックします。

図 1-2-7

変更の確認

もしも指定したパスワードが条件を満たしていない場合には図 1-2-8 に示すメッセージが表示され、やり直しをすることになります。パスワードが満たすべき条件とは次の通りです。
■ パスワードは８文字以上、64文字以内で指定してください。
■ パスワードにはアルファベットの大文字、小文字、数字、記号の４種類からそれぞれ１文字以上を含めてください。
■ パスワードに利用できる文字は次の通りです。英数字（アルファベットの大文字、小文字、数字）：ABC...、abc...、123...
記号（特殊記号）：!"#$%&'()*+-./:;<=>?@[¥]^_`{|}~,
スペース（空白）はパスワードとして利用することはできません。
要するに、英字の大文字、小文字、数字、特殊文字をすべて含んで、８文字以上です。

図 1-2-8

警告画面

図 1-2-9 に見本を示します。メールを設定する時はその場ですぐに参照できないと困るので、携帯電話のアドレスが適当かと思いますが、携帯電話に限らず、メールは必ずしもすぐに配送されるとは限らないので、メールを選択する時はメールの配送遅延のことを考慮しておくことが必要かと思います。

図 1-2-9

設定例

正常に処理されると図 1-2-10 のような画面表示になるので、パスワードを確認してください。
なお、パスワードの変更には数分ほど時間がかかることがありますので、うまくいかない場合には少し待ってから、再度試してみてください。

図 1-2-10

完了画面

(2)

パスワードの変更・再設定（忘れた時も含む）

パスワードを変更したい時は、「教育情報システム」のトップページの左上にある「パスワード変更」をクリックします。これは学外からアクセスできないので、自宅などからパスワードを再設定したい場合には図 1-2-1 の画面から学生番号、登録コード、画像コードを指定して、ログインすると、図 1-2-11 の画面になります。

図 1-2-11

パスワードの再設定の入り口画面

図 1-2-11 において、画面左の「パスワード変更」をクリックすると、図 1-2-12 に示すように、パスフレーズで再設定を行う設定にしているために、質問に対する回答を答える画面になります。登録してある問題を自分で選択し、それに対する解答を入力します。正しく解答すると図1-2-13 のように新たにパスワードを設定する画面が表示されます。
再設定キーをメールで送る設定にしている場合には再設定キーがメールで送られてきますので、送られてきた再設定キーを入力します。携帯電話に送るようにしていると文字化けすることがありますが、その場合には[ ]の中に含まれている 10 文字の文字列を使います。それ以外はパスフレーズの場合と同様です。

図 1-2-12

パスフレーズ回答画面

図 1-2-13

パスワード再設定画面

図 1-2-14

パスワード設定完了画面

画面左の「利用登録変更」をクリックすると、パスワードの確認があり、正しく認証されると、パウワードの再設定の方法（メールか質問）を変更できます。

1.3 WebCT の利用方法（学生用）(1) ログイン方法
WebCT は Web 学習システムの一つで、教材提供、課題の提出・管理、成績管理などを行うことができるシステムです。この授業では教材の提供や課題の提出などに使用しますので、必ず使用方法を理解する必要があります。次の URL をアクセスすると図 1-3-1 に示すトップ画面が表示されます。

http://webct.kyushu-u.ac.jp/

図 1-3-1 WebCT のトップ画面
この画面で「Login」をクリックすると、図 1-3-2 に示すログイン画面が表示されます。ここで「コース一覧」をクリックすると、WebCT 上に開設されているコースの一覧をみることができます。

図 1-3-2 WebCT エントリページ

図 1-3-2 で「ログイン」をクリックすると、図 1-3-3 のようにログイン画面が表示されるので、学生用アカウント（以後の例では 1AB09123X）を使ってログインします。

図 1-3-3 ログイン用のページ
ログインする時に図 1-3-4 のような警告の窓が出ることがあります。その場合には OK をクリックすします。

図 1-3-4 ポップアップブロックチェックの確認画面
ブラウザでポップアップブロックが指定されているかどうかを確認するためには次のように Safariからプルダウンメニューを表示すると確認することができます。もし「ポップアップウインドウを開かない」がチェックされている場合にはこれを外します。

図 1-3-5 ポップアップブロックの確認と変更

(2) 授業の登録
情報処理演習の授業を受講するには WebCT に開設されている授業に自分自身のユーザ ID を登録しないといけません。WebCT で授業に登録するには、「コース一覧」から自己登録可能に設定されている授業に登録するという作業が必要ですが、情報処理演習では同じような名前の授業がたくさんあることから、登録する授業を間違えやすいことから、時間割形式で選択できるように特別扱いになっています。
ここでは最初に時間割から登録する方法を説明し、後で一般的な登録の方法を説明します。
(a)

時間割方式による登録

時間割方式で登録するには、まず教育情報システムのトップページにアクセスします。自動的に表示されていない場合には次の URL にアクセスします。
http://www.cc.kyushu-u.ac.jp/ec/
ここで、画面右上の「リンク」から「情報処理演習」を選択すると、図 1-3-6 に示すような時間割が表示されます。

図 1-3-6 2009 年度前期の時間割
ここで最初に授業を登録する時は自分が受講する予定の情報処理の下の「登録」をクリックします。
そうすると、図 1-3-7 に示すように認証の画面が表示されるので、自分のアカウントでログインを行います。

図 1-3-7 授業登録用認証画面
認証を完了すると図 1-3-8 に示すような画面が表示されて、正常に登録できたことがわかります。
ここで「マイホームへ移動」をクリックすると、WebCT に学生のアカウントでログインした状態（次に説明する通常の利用の状態）になります。

図 1-3-8 登録完了確認が面(b) 通常の登録方法
情報処理演習では時間割から直接登録できるように設定してありますが、他の授業では受講するためには他の方法で登録する必要があります。まず WebCT にアクセスし、図 1-3-2 において、「コース一覧」をクリックします。そうすると開講されている授業の一覧が表示されますが、その画面の右側の方にのマークがついている科目があります。これが自己登録可能な授業なので、このマークをクリックすると、図 1-3-7 の画面に進むので、上述の方法で授業の登録を行います。
(3) 通常の利用一回授業に登録すると、以後は通常に WebCT にログインして使用することができます。図 1-3-9の画面から「ログイン」をクリックします。図 1-3-3 と同じ画面が表示されるので、アカウントとパスワードを使ってログインします。

図 1-3-9 通常のログイン画面

認証に成功すると図 1-3-10 に示すように登録している授業の一覧が表示された状態でログインが完了します。

図 1-3-10 WebCT にログインしたトップ画面例(4) 教材の見方
授業の教材を見るには図 1-3-10 の画面で授業名（例えば、情報処理演習 V を）クリックします。
「コースコンテンツ」が選択されている状態で、図 1-3-10 に示すように教材の見出しが表示されます。

図 1-3-10 教材の一覧表示画面例
ここで、「１回目の教材」をクリックすると、実際の教材を見ることができます。
(5) 課題の提出方法
例えば、図 1-3-10 の画面で、「課題」をクリックすると、課題の一覧が表示されます。課題を提出するためには教員から課されている課題のタイトル（ここでは「見本」）をクリックします。

図 1-3-11 課題の一覧の例

図 1-3-12 に示すように解答を作成できる画面になるので、解答を作成します。

図 1-3-12 課題の準備の画面例
課題の解答を作成して、提出をクリックすると、図 1-3-13 に示すように確認がありますので、「OK」をクリックします。

図 1-3-13 課題の提出確認が面無事に提出できると次のような画面表示になります。

図１−３−14 課題提出完了画面例
提出状況は「提出済み」をクリックすると、次のように表示され、確かに提出されていることを確認できます。

図1-3-15 確認画面例(6) 課題評価の確認
教員が課題を採点すると図 1-3-16 に示すように「採点済み」のところに課題の一覧が表示されます。

図1-3-16 採点結果の例
この例では成績が 80 点であることもわかります。提出した内容はタイトルをクリックすると図1-3-17 に示す例のように内容を見ることができます。

図 1-3-17 採点結果の詳細表示例