学校環境緑化
学校環境緑化
モデル事業
モデル事業

緑の募金では、「ローソン緑の募金」並びに㈱ローソンの募金寄付により都道府県緑化推進委員会推薦事業として「学校環境緑化モデル事業」を実施しています。

04 学 R-01 （公社）北海道森と緑の会

学校環境緑化モデル事業
学校法人 フレンド恵学園

浦河フレンド森のようちえん

事業概要

事業をよく知る関係者の声

本事業では、自然環境保全の意識を高めること、子ども・地域の方々と伐根、植樹をすることにより森林保全活動

たちが夏の暑さから自然に身を守れるように園舎環境を整への意識の向上に繋がると感じた。植樹した木の成長を備すること、地域の方も自由に利用できる園舎のため、景確認することで、参加者の意識の向上に繋がる意義のあ

観の向上等を目的に、以下活動を行う。①職員、園児、保る活動であると感じた。
（50代林業関係者）

護者、地域の方で、園舎裏山より、若木を掘り起こし園舎

参加者の声まで運ぶ。②園庭や園舎の周りに穴を掘り若木を移植し、支柱で固定する。必要な場所にはネットや鹿よけの柵を設置

・家族で参加。小１の息子にとって、スコップで土を掘るする。

という体験は初めてのことで、周りを見ながら自分の胸の高さまであるスコップを工夫し、作業をしている姿が事業成果印象的だった。
（30代女性）園の子どもたちや保護者のみではなく、他園に通う子ど・木の根を切り、森から木を運び、植え替え、水をあげる、

もたちや地域の方々が大勢参加し、自然環境に興味を持っこの大変な作業をした分、子どもたちは作業後、充実していただけた。また、子どもたちは、自らが植えた木々のた表情だった。
（40代保育士）
・皆で協力して木を探し、掘って植え替えて、良い機会だ

成長を楽しみに過ごすことができている。

った。自分で植えた木の成長が楽しみ。
（40代女性）

造園業者から伐根作業の説明を受ける「かしわの森」で若木の伐根作業

実績とりまとめ園舎周辺に若木を移植

子どもたちも一緒に作業

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04 学 R-02 （公社）青森県緑化推進委員会

五感を通して自然体験できるグラウンド散策道の環境整備
青森県立七戸養護学校が期待される。しかし、植樹を行ったグラウンドは数年

事業概要

後に校舎増築で整備されるため、今後、植樹した木の数

児童生徒が、五感を使って身近な自然を感じ、観察でき本を別の場所に移植しなければならない。そのほか、中るように自然環境を整備する。主な活動は以下のとおり。①

庭の大木を伐採したことで、校舎外の景色が見えるよう

色鮮やかな花を咲かせる木や香りがする木、実のなる木なになり、明るくなった。

どを植樹。②教室内の採光や窓から見える景観を良くする

参加者の声ために、中庭の大きくなった木を伐採。

・完成式典に参加されたローソン関係者や青森県緑化推進

事業成果

委員会の方々に、中庭の木を伐採したことで、景観が良

季節によって色鮮やかな花を咲かせる木や香りがする木、くなっただけではなく、教室に外からの光が入りやすく

実がなる木があることを知らない児童生徒が多かったが、なったことを伝えると、伐採の効果に驚いていた。完成

朝のマラソンや散歩時に植樹の看板や木を見て、興味を示

式典では、七戸養護学校の児童代表が、「季節ごとに花やしていた。また、校内２カ所の中庭の木を伐採することで、実がなる様子を観察して、大切に育てていきます」とお礼

中庭の景観が良くなり、明るくなった。教室にも外からのの言葉を述べていた。また、植えられた木をじっくり観

光が差し込むようになった。

察していた。

事業をよく知る関係者の声・植樹した木が数年後に大きくなり、自然観察の実施効果

実績とりまとめ代表児童・教職員など 18 人が参加

看板を設置

記念植樹

中庭の大木を伐採

177

04 学 R-03 （公社）岩手県緑化推進委員会

滝沢中央小

環境緑化モデル事業

岩手県滝沢市立滝沢中央小学校に植樹を行ったことを知らせる活動を計画すれば良かっ

事業概要

た。
・植樹した木々に名称を書いた名札を付け、児童が木の名

目的は、令和元年度に開校したばかりの新設校の敷地内

前を分かるようにしたい。

に、児童が集い、心安らぐような美しい木々を植えることで、学校緑化の推進を図ること。そして、児童が自然に親
しみ、ともに成長しようとする気持ちを育てることである。
主な活動は、植樹活動。

参加者の声・大きく成長してほしい。
（小学生男子）・何年か後に、見に来たい。
（小学生女子）事業成果

・植樹のために穴を掘った際、大きな石だらけで苦労した。

児童が自分たちで学校の敷地内に植樹をしたことにより、（40代用務員）
・今回の事業が行われることになった経緯について、児童その活動が思い出として残ることや愛校心を育むことがでに早い段階で説明をし、理解や興味をもっと持たせられきた。

たら良いと思った。
（40代教諭）

事業をよく知る関係者の声
・式典、植樹ともに６年児童を対象にしたため、全校児童

シダレザクラを植樹

完成式典の様子

実績とりまとめ代表児童・教職員など 116 人が参加

児童らの手で植樹

178

04 学 R-04 （公社）岩手県緑化推進委員会

学校環境緑化モデル事業
岩手県宮古市立千徳小学校

も今後複数年にわたって整備が必要である。教育委員会

事業概要と連携して計画的に整備を進めたい。

学校のプール北側に植えてある成長したトウヒ・ヒバの・数十年後にどのような作業や手入れが必要になるのか、
伐枝の位置が高く、目隠しの役割を果たしていない。また、枝採後に残っている地中の根を除去するまでの期間など、葉等がプールに入り水質環境の問題になっている。プール

業者や専門家からの助言を受けながらできる範囲で対応

およびその周辺環境を改善するために、トウヒ・ヒバの伐していきたい。

採、枝払い、シラカシを植樹した。

参加者の声

事業成果

・木が大きくて、上から落ち葉などいろいろ落ちていたけ
ど、無くなったので少し安心する。
（小学生）

トウヒ・ヒバの伐採によって、落葉・鳥の巣・虫等の落・ノートをもらった。木や環境のことが書かれていて勉強

下物が減少し、プールの水質環境の改善が図られ、児童の

になった。
（小学生）

精神面も含めた安心感に繋がった。校舎北側は団地のため住宅が多く、水泳授業へ抵抗感を感じていた児童もいたが、・木の枝の位置が高く、住宅地から授業の様子が見えてい新たな植樹と今後設置するシートの活用により、改善が図たため、整備されて良かった。安心して学習できる。
（20

られた。

代小学校教諭、40代保護者）
・新型コロナウイルス感染症の影響で減少していた対外行事業をよく知る関係者の声事であったが、式典で児童が合唱発表でき、練習の励みになり良かった。
（40代学校関係者）

・プール北側西半分のトウヒ・ヒバを伐倒したが、東半分

実績とりまとめ代表児童・教職員など約 20 人が参加

枝払い・伐採対象のトウヒ・ヒバ

看板を設置

179

04 学 R-05 （公社）岩手県緑化推進委員会

創立150 周年記念 佐倉河小学校 緑の森事業
岩手県奥州市立佐倉河小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

学校敷地内の緑化や、校庭の樹木の整備をとおして、学・植樹したアメリカハナミズキが元気よく生長できるよう、

校環境緑化に努め、児童に潤いのある学びの環境を提供で今後の剪定作業等について計画的に対応していきたい。

きるようにする。また、本校創立150周年記念事業の一環と今回の事業で伐採・剪定した樹木のほかに、生育が十分して記念植樹を行うことで、植樹した樹木、そして母校にでないものがあることから、これらの対応については、外対する愛着心を深めるようにする。主な活動は以下のとお部と連携しながら整備を進めていきたい。

り。①老木の伐採、②枝の剪定、③創立150周年記念植樹。

参加者の声

事業成果

・木に土をかぶせる時は、木を傷つけないようにと少し緊張した。これからも、私たちが植えた木を大事にしたい。

老木を伐採したことで、児童の安全が確保され、さらに日当たりが良くなり、学校環境の改善につなげることがで（６年女子）きた。また、剪定を行ったことで近隣民家への落葉を減ら

・10年後創立160周年を迎えたとき、この木がどれくらい大すことができた。本校創立150周年記念事業の一環として２きくなっているのか見てみたい。これからが楽しみだ。

本のアメリカハナミズキを植樹したことで、校庭の景観が（６年男子）

良くなり、また植樹した樹木への愛着心を醸成することが・これまで課題となっていた老木の伐採や、枝の剪定を行ったことで学校内の敷地がすっきりしたように見える。

できた。

（50代用務員）

看板を設置

アメリカハナミズキの記念植樹

実績とりまとめ代表児童・教職員など 66 人が参加

児童も交代しながら植樹作業

180

04 学 R-06 （公社）宮城県緑化推進委員会「くろしお学習園」緑化事業
宮城県南三陸町立志津川小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

校地内にある老朽化が進んでいる学年園（畑）を生活科や・自然に囲まれた学校であったが、維持・管理がとても厳理解等の学習で効果的に活用するために整備を行う。また、

しい状況であった。このような機会をいただき、とても樹木の様子の変化から成長や四季の移り変わりを実感でき

ありがたく思う。
（渉外担当、事業推進学校担当）

るような樹木の植栽を行う。

・完成が11月末だったことで、今年度の学習に生かせなかったが、次年度の学習園の割り振りや計画が今年度中に事業成果立てられることは何よりである。
（学校緑化担当職員）

理科、生活科、総合等で活用していた学年園（
「くろしお

参加者の声

学習園」と改名）が整備、改修されたことで、栽培活動や自然観察への活用幅が飛躍的に上がる。さらに、植樹した木・事業に携わっていただいた多くの関係者の皆さんに感謝。

も含めた木々や自然の移り変わりの観察をとおして豊かな使いやすい学習園になったと思う。
（PTA関係者）

心が育つ。

・
「くろしお学習園」
をこれからも大切にしていきたい。
（児
童代表）

記念植樹

完成式典の様子

実績とりまとめ代表児童・教職員など 67 人が参加

看板を設置

181

04 学 R-07 （公社）宮城県緑化推進委員会

桜華の宝石箱ゆめファーム
宮城県東松島市立鳴瀬桜華小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、新校舎移転に伴い、校地内及び周辺の緑化環境

・野菜や果樹の栽培・収穫などの農業体験活動を通して自整備を行うことである。主な活動は以下のとおり。①学校

分たちの食べ物について考えるきっかけになる重要な教

北側の空地に畑と果樹園を整備し、実のなる木を植える。②

育活動だ。
（学校運営協議会委員）

校地に隣接する三角山から滝山公園に至るまでの山地に遊・果樹の収穫は将来に繋がる活動でまだ成果は見えないが、歩道を整備して児童が安全に散策できるようにする。③校

子どもたちの伝統として引き継ぎながら活動を継続して地周辺に桜等を植樹する。

ほしい。
（学校運営協議会委員）

事業成果

参加者の声

農園は児童により「桜華の宝石箱ゆめファーム」と命名。

・新校舎に、前の校舎にあった畑や梅の木があったら良い

今後、生活科総合的な学習における季節の野菜の栽培と果と思っていたので実現してうれしい。
（６年児童）

樹の収穫に活用し、児童の豊かな心情を養うことができる。

・早く実がなってほしい。
（６年児童）

遊歩道は学校から滝山公園まで自然の中だけを通って安全・果樹が収穫できるようになるにはまだ時間がかかるのでに行くことができ、自然に親しみ、郷土を愛する気持ちを伝統として引き継いでいきたい。実がなるようになった

伸ばすことができる。桜は本校校名にちなんだ校木で多種ら、ぜひ遊びに来たい。
（６年児童）

類の桜があることは児童の誇りとなっている。

実績とりまとめ完成式典では約 50 人が参加

実のなる木を植栽

校地周辺には桜等を植栽

看板を設置

182

04 学 R-08 （公社）秋田県緑化推進委員会「南の園」緑化整備事業
秋田県立大曲支援学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声校地南側の校庭（通称「南の園」）の緑化整備を行うこと

・小学部から高等部生まで、全員が植樹に関わったことで、で、児童生徒が自然に親しむ機会を増やし、果樹の植樹や果樹への愛着が湧くだろう。実のなる頃には卒業してい育成管理、収穫等の体験をとおした木育及び食育の促進をる生徒が、「後輩のみなさんに大切に育てていってほし図ることを目的としている。主な活動は以下のとおり。①

い」と言った言葉が印象的であった。果樹園管理の維持を

児童生徒の手による、実がなる木の植樹、②地域の方との徹底し、子どもたちが本物の体験できる学習教材の場に植樹を通した交流、③植樹完成式典での記念植樹、④授業

してほしい。

での果樹の成長観察。

参加者の声

事業成果

・いちじくを植えた。葉っぱが増えてきてうれしい。
（小学
部児童）

中学部生から、
果樹園の散策をとおして「果樹名の看板を・植えたレッドカーラントが少し元気がなくなってきたの作成したい」との提案があった。植樹の活動により、これまで、がんばって世話をする。
（中学部生徒）で感じることのなかった植物への興味・関心が高まってきている。小学部生はなかなか足が向かなかった校庭への散・僕たちが卒業してから実がなると思うので、後輩のみん

策機会も増えている。高等部農園芸班では、維持管理へのなには、大切にして、調理実習などの授業でたくさん使

関わり方を模索している。

ってほしい。
（高等部生徒）・自分も時々木の成長を見に来て、一緒に大切にしていきたい。
（地域の方）

実績とりまとめ代表児童生徒が完成式典にて植樹

完成式典の様子

植樹の様子

小学部高学年がいちじくを植樹

183

04 学 R-09 （公財）やまがた森林と緑の推進機構

学校環境緑化モデル事業
山形県西川町立西川小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

町の豊かな自然を生かした環境教育や自然体験学習を、・水の抜け方で防水シートの点検も行いたかったが、これ地域と連携しながら積極的に教育活動へ取り入れられるよまでできてきた環境を壊さないように最低限の作業に留

うに、そして、生き物が生息しやすい環境にするため、ビめた。学びの意欲向上に繋がる景観の良い場所となった。

オトープを整備した。活動は以下のとおり。①池の除草作

今後、水の管理をしっかり行い、常に適切な水の量を確

業と植物の整理、②水辺の植物の植栽、③植樹。

保していく。また、整理した水辺の植物も増えすぎないようにして、生き物が住みやすい環境を維持していく。

事業成果

参加者の声

ビオトープを整備したことで、生き物が生息しやすい環境になり、体験的学習の場として活用が広がった。また、地・学習がしやすくなって良かった。
（小学生）

域住民へのPRとなった。完成式典では、水を管理している・生き物も植物も大事にしていきたい。
（小学生）

区の関係者、学校運営協議会委員の方々に参列していただ
き、ビオトープの良さを見ていただいた。

代表児童・教職員など 77 人が参加

記念植樹

実績とりまとめ整備されたビオトープ

ビオトープへ流れる水環境の整備

184

04 学 R-10 （公社）福島県森林・林業・緑化協会

シンボルツリーけやき元気緑化事業
福島県喜多方市立松山小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

本校が設置されてから生き続けている「けやきの木」が、・本事業を実施するにあたり、樹木医の鈴木俊行氏（福島空

年数とともに弱り始めている。この木は、本校のシンボル

港公園事務所勤務）に工事の計画のため、けやきの木を見ツリーであり、これからもずっと学校を見守り続けてほしていただいた。鈴木氏によると、立派な樹木であり、手いという願いを受け、けやきの木の樹勢回復を目的に、表入れさえしっかり行えばいつまでも元気に生きられると土置き換えや土壌改良などの工事と児童による施肥を実施のことであった。

した。

参加者の声

事業成果

・けやきの木が元気に育っていくための工事をしていただ
き、たいへんありがたかった。これからも、子どもたち

けやきの木が元気に育っていくための工事をしていただと一緒に大切にしていきたい。

いたことを、子どもや保護者、地域の方へ報告することが・ずっと私たちを見守ってくれているけやきの木がこれかできた。子どもたちからは、これからも一緒に大切にしてらも元気でいられるようにしていただき感謝している。

いきたいという声を聞くことができた。

（児童）

６年生による施肥

樹勢回復のため酸素管設置

実績とりまとめ

看板を設置

代表児童・教職員など 43 人が参加

185

04 学 R-11 （公社）茨城県森林・林業協会

七郷グリーン大作戦
茨城県坂東市立七郷小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

児童の花や樹木を愛する心を育めるように、そして、自・桜を育てることにより、花を愛で、芝生の上を裸足で歩然や四季を五感で感じられる緑環境の下で集い、交流し、校くなど、自然を五感で感じられる環境が整い、ますます、内や地域の緑化への関心を高められるように、憩いの場・

校内や地域の緑化への関心が高まることを期待している。

学習の場として整備する。活動は以下のとおり。①校庭に（緑化推進委員会）

桜の木を植樹、コウライシバやクローバー等を植え付け。②・子どもたちが自然とふれあう機会が増えて、喜ばしいこ

樹木の枝払い、剪定、自生植物撤去。③外構工事等。

とである。これからも子どもたちのために自然豊かな学校を目指してほしい。
（学校評議員）

事業成果

参加者の声

整備された場所は児童の応募で決定した「七郷小にこにこスポット」と名付けられた。子どもたちは集う場所が増え

・
「七郷小にこにこスポット」として、休み時間には必ず芝たので喜んでおり、休み時間には交流の場として親しまれ、生のベンチに座ってお手紙を書いたり、さくらの木の周憩いの場となっている。また、緑豊かになった場所で過ごりで鬼ごっこをしたりして楽しんでいる。
（児童の声）

すことで、子どもたちが季節を五感で味わい、自然に親し・卒業式には桜の花が咲き、とてもきれいで卒業生が集まむことで、緑化への関心が高まり、野外での学習の場としり写真を撮った。うれしかった。芝生も青くなり、季節て活用することにも繋がっている。

を感じる場所が増えて良かった。
（教職員の声）

実績とりまとめ代表児童・教職員など約 40 人が参加

ソメイヨシノ

看板を設置

記念植樹

186

04 学 R-12 （公社）茨城県森林・林業協会

村松小ビオトープ活性化事業
茨城県東海村立村松小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

児童や地域住民が自然体験や学習を行える学校ビオトー

・自然の地形を活かした貴重な学校ビオトープであり、今プの維持のため、学校・地域コミュニティ・専門の事業者後も長く維持できるように努めていきたい。
（専門家）と連携して、整備作業を実施した。長年にわたり、地域コ・長年、地域や子供たちに親しまれてきたビオトープだが、ミュニティの協力で除草作業、枝打ち等を行っているが、今コロナ禍により、子供たちの活動がやや停滞してしまっ

回の事業では、水生植物の植栽、階段や橋の設置を行った。

た。今回の整備をきっかけに、再びビオトープに子供たちが戻ってくることを期待している。
（教員）

事業成果

参加者の声

今回整備された、水路の橋や階段により、観察会での人の流れがスムーズになった。看板の設置により、学校ビオ

・歩きやすくなって、ビオトープでの観察がしやすくなっ

トープの存在をより周知することができた。植栽により、よた。
（地域ボランティア）

り多くの植物について児童が観察することができるように・新たに植えた草花の花が咲くのを楽しみにしている。
（児

なった。

童）
・これからもビオトープを大切にしていきたい。
（児童）

完成式典

ビオトープ活性化事業の PR

実績とりまとめ整備されたふれあい広場

ビオトープの様子がわかる掲示板

187

04 学 R-13 （公社）とちぎ環境・みどり推進機構

学校環境緑化モデル事業
栃木県鹿沼市立楡木小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

手入れがされず機能しなくなった池や築山を再生し、子・楡木小学校の周りが市街地化で徐々に自然が失われていどもたちの学習教材として活用するとともに、子どもたち

る中、学校では水生生物のための水辺ビオトープとチョが学校生活の中で自然に親しめる環境を作り、命や自然をウの食草を中心とした野原ビオトープを造成した。水辺五感で感じ感性を高めることを目的とする。主な活動は、①

ビオトープでは造成中からカゲロウが飛び交い、植樹しバードガーデン、バタフライガーデンとしての植栽。②メたエノキの葉ではアカボシゴマダラの幼虫が育っている。

ダカ池・水生生物池としての再生。③自然観察会との連携

子どもたちが大好きな命あふれる校庭になるだろう。
（鹿による自然環境学習。

沼自然観察会会長）

事業成果

参加者の声

子どもたちは、興味関心を持って木の実を見たり、触っ・この事業にたくさんの人たちが私たちのために協力してたり、池をのぞいたりし、まだ確認できていない小鳥や蝶くださったことが、すごいなと思い、うれしかった。

が訪れる日を楽しみにしている。今後、池は理科や生活科

・これから築山や池に生き物が来るのが楽しみ。生き物にの観察等で使用し、プール掃除時のヤゴ救出作戦で救った

会えたらたくさんふれあいたい。

ヤゴを放流する予定である。また、地域の方から「池ができ・
「もっと自分たちの周りの環境を大切にしよう」「自分た

たんですね」と声をかけられるようになり関心を持ってい

ちも自然を守りたい」と思った。
（児童・栽培委員会）

ただけた。

完成式典

記念植樹

実績とりまとめ代表児童・教職員など 97 人が参加

水辺ビオトープ

188

04 学 R-14 （公社）とちぎ環境・みどり推進機構

学校環境緑化モデル事業
栃木県上三川町立明治小学校

していただき感謝している。ともに憩える環境を整えて事業概要

いただいたことにより、地域社会に開かれた教育課程を実現していきたいと考えている。
（小学校）

目的は、隣接するコミュニティセンターの方々との交流の場として、花壇の造成を行うことである。主な活動は、ク

参加者の声

チナシの植栽、花壇の整備等。

・明治小学校に樹木を植えてくださってありがとうござい事業成果ました。樹木が大きくなるのがとても楽しみ。
・自分の募金が明治小の緑化に繋がってとてもうれしい。
こ

とても立派な花壇が完成した。今後はコミュニティセン

れからも募金を積極的に行いたい。

ターの方々との交流の機会も増えると思われる。

・明治コミュニティセンターの方と一緒にパンジーの苗を事業をよく知る関係者の声

植えることができたので、これからも大切に育てていきたい。
（栽培委員会）

・明治コミュニティセンターを利用する地域の方々との交流の場として、樹木等を整備したり、花壇を設置したり

記念植樹

代表児童・教職員など 26 人が参加

実績とりまとめ

花壇にパンジーの苗を植える

明治コミュニティセンターの方と花壇の造成

189

04 学 R-15 （公社）群馬県緑化推進委員会

平井小グリーン大作戦
群馬県藤岡市立平井小学校

地花壇で花づくりを楽しめるようになった。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

本校のシンボルとなっているサクラが成長とともに敷地外にも大きく枝を伸ばしたため、樹形を整えるための剪定・剪定したサクラを大切に育てるとともに、緑豊かな平井を行う。また、新たに緑地花壇を設置し、児童が花木や草小学校を築いてほしい。

花と親しみ、環境問題や自然環境への関心を高められるよ・新たに設置した木製花壇で、周辺住民にも喜ばれる四季う整備する。具体的な事業内容は以下のとおり。①サクラ

折々の花を咲かせてほしい。

７本を対象に剪定及び養生。②キンモクセイ３本を植栽。③

参加者の声

木製花壇を7.5㎡造成。

・緑を大切にしたいと思った。

事業成果

・立派な花壇にしたいと思った。

この事業により、サクラがきれいな形になり、新たな緑

看板を設置

キンモクセイを植樹

実績とりまとめ

完成式典

代表児童・教職員など 19 人が参加

190

04 学 R-16 （公社）埼玉県緑化推進委員会

今宿小学校

わたしたちの森事業

埼玉県鳩山町立今宿小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

児童の緑を大切にしたいという気持ちを育み、自然につ・本校は、郊外に位置する学校で、比較的里山と呼ばれる

いて考える場を作ることを目的に本事業に取り組んだ。栽林や森が多くある。しかし、児童には、それらは少し遠培委員会の児童が話し合い、植樹する木を次の理由で選定い存在であった。この緑化運動に取り組み、木を育て、木した。シダレザクラ：本校の緑化運動のシンボルとなるよを守る活動を行うことで、今回の植樹を行った場所を起うに。キンモクセイ：季節を感じるため。柑橘類を中心と点として、本校の緑化運動をさらに進めていきたい。さした果樹：植物を育て、その恵みを頂くことを学ぶため。合らには、自分たちの地域の里山の環境にも目が向き、行計20本の木を植樹し、緑化を進めた。

動を起こせるようになればと思う。

事業成果

参加者の声

今回の学校環境緑化モデル事業は、予算面等で困難な学・植樹に携わった児童は「早くこのシダレザクラに花がつか校緑化を進めていく最良の機会となった。児童は、自分た

ないかな」「いつになれば、この実は食べられるようにな

ちでどの木を植えるかについて話し合って決め、植えたこるの？」と関心を寄せていた。植樹に携わった栽培委員長とで「責任もって大切に育てていきたい」「伝統として残しは記念植樹の際に「今はまだ、小さな木ですが、この木をたい」という自然愛護の気持ちが育まれた。また、
果樹を植

私たち今宿小の児童が大切に育て続け、丹精こめて手入えたことで、どのような恵みが得られるのかと、児童が興れをし、緑豊かな場所に変えていきたい！と思います。
」

味を持ち、成長を温かく見守っている様子が見られる。

と、この緑化事業に対する思いを述べていた。

実績とりまとめ
植樹

看板設置

記念植樹

記念式典

191

04 学 R-17 （公社）千葉県緑化推進委員会

ビオトープの整備
千葉県市原市立国府小学校

なりつつある。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

本校には、昭和62年に湧き出た井戸水を利用した、児童・
教職員手作りの「ビオトープ」があり、児童の憩いの場とし・学校環境緑化を推進するこの事業は、学校の環境をよりて親しまれていた。しかし、令和元年度の台風によりビオ

良くするだけでなく、環境教育の一環にも繋がり、大変

トープは荒廃してしまったため、復旧整備が課題であった。

ありがたい事業であったと感じる。完成した本校のビオ

本事業では、自然環境の保持及び児童たちの学習フィール

トープは構造上どうしても水深が浅くなってしまっていドとして再び活用できるようにビオトープの整備に取り組るので、どうしたら生物をうまく生息させていけるか、今んだ。

後児童・教職員で考えていきたい。
（学校長）

事業成果

参加者の声

ビオトープ完成式典を通し、多くの方々の支えでビオト

・自分の出身小学校にはこのような湧き水等はなかったのープが完成したことを児童たちは再確認することができ、で、とてもうらやましいと思った。児童たちにもこのビ

感謝の気持ちを持つことができた。また、ビオトープをき

オトープを誇りに思ってほしい。
（PTA会長）れいに保つためにはどうしたら良いかと、水をきれいにす・今はまだ生き物はいないが、これからいろいろな生物やる生き物や水草を自主的に調べる児童たちが増え、完成し植物が生息するとうれしい。生き物を見に、もっと多くたビオトープが環境教育の一環としての役割を担うようにの子どもたちが集まってくると思う。
（児童会長）

ビオトープと看板

代表児童・教職員など 105 人が参加

実績とりまとめ

植樹

ビオトープを観察する児童たち

192

04 学 R-18 （公財）東京都農林水産振興財団

ビオトープ池整備工事
東京都墨田区立第三寺島小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

本事業では、児童が主体となって、地域の生き物を守る・旅の途中に立ち寄る生き物たちが、次の場所に元気に旅ために考えた持続持続可能なビオトープの造成を目指す。

立っていくまでの、居心地の良い休憩場所が出来上がっその過程において、児童が地域の生き物やビオトープにつた。この場所を生き物がもっと気に入るように、更に改いて調べ、多様な生物が地域の環境と関わって生きている良を加える努力も続けてほしい。
（ビオトープについて教ことを学ぶとともに、地域の環境や生物について意識しなえてくれたゲストティーチャー）

がら生活できるようにする。

参加者の声

事業成果

・最初は生き物が暮らせればいいと思ってビオトープを考本校の敷地内にビオトープがあることで、児童が地域のえていた。でも、話を聞いたり調べたりして自然を大切

自然に対して意識するようになり、これまでビオトープをにしてビオトープを作ろうと考え直した。このビオトー訪れることがなかった児童が、ビオトープの様子を見たりプが三寺小の伝統になるようにしていきたい。
（４年生児

虫を探したりするようになった。ゲストティーチャーを招童）

きビオトープや地域の自然について教えていただいた後、・ビオトープを作る中、みんなで意見を交換したり出し合

前年度考えたビオトープ案を考え直すことで、児童は、地ったりして、相談する力が付いた。これからは積極的に域の自然を守りたいという気持ちを高めていた。

活動に参加しようと思う。
（４年生児童）ビオトープの池まわり

ビオトープ全体像

実績とりまとめ授業「ビオトープ再生物語」4 年生

完成式典

193

04 学 R-19 （公財）かながわトラストみどり財団「ホタルの森・ウォーターパーク」事業
神奈川県平塚市立富士見小学校

ができた。

事業概要

・今までできなかったことができるなど、思い切った活動を行うことができた。

本校の教育活動、特に総合的な学習の時間、理科、生活科の学習を展開する上で必要な環境を整え、児童の環境教

・水生植物を植え替えたり、橋やポンプ小屋を新設したり育に関わる活動が効果的に展開できるようにする。主な活することで、持続可能な長く富士見小学校の大切な学習活動の場として整備することができた。

動は以下のとおり。①ホタルの森の歩道整備。②ウォーターパークの橋の新設。③ポンプ小屋の新設。④ウォーターパークの整備。⑤水生植物の植え替え。⑥ふじみ水族館の（校長・４年生担任・ビオトープ委員会担当教諭）

参加者の声

水槽設置。

・ホタルの飛翔や自生を目指して友達と協力して取り組む

事業成果

ことができた。
・ビオトープ委員として、富士見小学校の自慢であるビオ

本校の中庭にあるビオトープ「ホタルの森・ウォーターパ

トープで活動することができて良かった。

ーク」を中心に生き物とふれあう学習活動を展開することができた。そのために橋やポンプ小屋の新設、水生植物の・みんなが気持ち良く「ホタルの森・ウォーターパーク」を植え替え、ふじみ水族館の水槽設置など教育の場を充実さ使うために約束を考えたり、全校に放送したりすること
で、小さな命について考えることができた。

せることができた。


事業をよく知る関係者の声（４年生児童・ビオトープ委員会児童）

・児童の学習活動の幅が広がり、充実した活動をすること

実績とりまとめ完成式典

上から見たホタルの森・ウォーターパーク

夏にホタルが飛翔する水辺

ホタルの森・ウォーターパークの約束の看板等

194

04 学 R-20 （公財）かながわトラストみどり財団

南小三浦メダカのビオトープ
神奈川県三浦市立南下浦小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

地区の自然環境再生を目的に新規ビオトープの設置を行・児童が主体的に環境活動へ取り組む学習ができる良い機った。６学年児童が自分たちで生物環境を整備することを会となった。限られた校地内だが、各学年が観察できる

目標として、年間の学習の折々に時間を設け計画的に設置位置に設置ができた。今後、ビオトープの管理体制の維を行った。理科や総合学習ともリンクし、生物環境や食物

持や設置時の思想を継承する等の課題については、管理連鎖、SDG’sの観点に着目しながらも、環境再生だけでなく、者が複数代変わっても必要な情報は看板等に記載すると各学年の理科や生活科などでも利用できる学校ビオトープ

いった対策が必要だと感じた。

を目指した。

参加者の声

事業成果

・このビオトープを作る学習をするまで、私たちが住んで今回の事業をきっかけに、身近な虫や鳥などの生物の環いる地域で、昔は住んでいたはずの虫や鳥たちが、次々境について関心をもつ児童が増えた。なかには数が減ってと姿を消していることは全然知らなかった。昔と同じよいく生物を守る必要性などについて語る児童も現れ、自らうな自然を再現しなければ、これからも生物は減ってい三浦半島に生息していた生物や、本ビオトープに生物を呼くということを知って、クラスのみんなで協力して、自ぶ方法について調べる様子もみられた。長期的に見て三浦

然な水辺を作った。私たちは卒業するが、南小を中心に半島における生物環境保護の一助になったのではないかと

三浦半島からいなくなってしまった生物が帰ってきてく考える。

れることを楽しみにしている。

実績とりまとめ児童によるビオトープ作り

木で自然な水辺を再現

出来上がったビオトープ

195

04 学 R-21 （公財）かながわトラストみどり財団

花いっぱい、笑顔いっぱい運動
神奈川県大和市立桜丘小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

児童が植物に関心を持ち、自然に対する敬愛の念が抱け

・以前の卒業式の時、花壇の前で写真を撮る姿は見られなるように、学校花壇の整備、植栽の充実を図る。また、児かった。せっかく立派な花壇があるので、写真を撮りた

童も一緒に活動し、華やかな花壇を学校の特徴の一つとす

くなるような花壇をつくろうと思い、整備、植栽を行っることで、母校への想いや地域への意識を向上させていく。

た。手入れを行っていると、児童が手伝ってくれたり、花主な活動は、花壇の土壌改良と各季節に咲く花の植栽。

の名前を聞いてきたり、関心が高まっていることを実感した。卒業式の時、花壇の前で笑顔で写真を撮っている事業成果姿を見て、事業の成果を感じることができた。

登校する児童が、花の開花を教えに来てくれたり、手入参加者の声れをしているボランティアの方に種類の名前を聞いたり、作業を手伝ったりするなど、植物への関心が高まっている。

・チューリップの球根の植え付けを行った。１年生の時にまた、図工や理科などでスケッチや観察の対象として活用

鉢で育てたことがあったので、懐かしかった。植える深している。卒業式や運動会、授業参観で訪れた保護者が、花さ、土の被せ方など、１年生の時はその意味がよくわか壇で児童と一緒に写真を撮る姿も見られた。卒業式では児らなかったけれど、説明を受けて、「そうだったのか。
」と童の育てた花が飾られた。

納得した。春にきれいな花が咲いてくれることを願って、丁寧に土を被せた。みんなで水をあげ、様子を見ていきたいと思う。

花いっぱいの花壇

花の植付指導

実績とりまとめ児童による作業196

04 学 R-22

公社とやま緑化推進機構

中央小学校みんなの森事業
富山県黒部市立中央小学校

・今回の事業によってビオトープがより安全で楽しく過ご事業概要

す場所となった。今後も引き続き維持管理に努め、児童の学習の場等として活用していきたい。

目的は、ビオトープ環境の再整備及び整備を兼ねた危険・伐倒木の再利用を含めた有効活用について、児童と一緒

木の伐採である。主な活動は以下のとおり。①高木（危険に検討したい。

木）の伐採・剪定作業、②ビオトープ池の堆積物除去・清掃作業、③中低木の剪定作業。

参加者の声

事業成果

・今回の環境整備で東側の大きな木を３本伐採していただ

高木（危険木３本）等の伐採・剪定により、樹林内の日照いた。ぼくは木が伐られる様子を写真で見て、これまで環境が改善され、ビオトープとしての機能回復が期待できあった木が伐採されて少し寂しい気がしたけれど、このる。また、隣接する歩道や電線類への影響を排除・低減で環境整備のおかげで、より安全で楽しく過ごすことのでき、安全面等からみても良かった。

きるビオトープになってうれしい。
（小学生男子）・今回はありがとうございました。これからも中央小学校

事業をよく知る関係者の声の自慢のビオトープを全校で大切にしていきたと思う。
（小学生女子）・高木の伐採作業等、安全に配慮して行うことができた。

ビオトープ池の堆積物除去・清掃

クレーンを使用した高木の伐採作業

実績とりまとめ

高木伐採で明るくなった「みんなの森」

看板を設置

197

04 学 R-23

公社とやま緑化推進機構

学習の森整備事業
富山県射水市立新湊小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、本校の創校150周年を記念し、学習の森の既存樹

・今回の事業により、本校のシンボル赤門や、旧校舎時代

木群の環境再整備を行うことである。主な活動は以下のとからあったモニュメントが改めて多くの人の目にふれるおり。①樹木の伐採・剪定作業、②本校のシンボル赤門かようになった。創校150周年を記念して、児童や地域の方らグラウンドに抜ける遊歩道の線引き、③遊歩道を囲むブが本校の歴史を振り返る機会となったことはうれしい。

ロックへのペイント作業（全校児童による）、④遊歩道の踏・伐採した樹木の一部を遊歩道の踏み板やウッドチップにみ板にするための伐採樹木の輪切り作業、⑤丸太の踏み板

して敷き活用したことは、子供たちにSDGsの視点を広げと、伐採樹木の破材をウッドチップにし遊歩道に敷き詰めるきっかけとなり教育的にも意義深かった。

る作業。

・学習の森という名前にふさわしく、春みつけや秋みつけ、昆虫採集等、様々な学習の場として活用したい。

事業成果

参加者の声

手入れが行き届かず伸び放題となっていた樹木を大胆に伐採・剪定したことにより、鬱蒼として薄暗く物騒な雰囲・遊歩道で遊ぶことを考えるとわくわくする。150年の歴史

気があった学習の森が、明るく開放的な空間になった。

を残すことができたので、新湊小が統合しても、新湊小の思い出として大切に守っていきたい。
（児童）
・この新たな新湊小学校のシンボルを大切に守っていってほしい（PTA副会長）

実績とりまとめ
テープカット

学習の森 遊歩道

アジザイを記念植樹

看板を設置

198

04 学 R-24 （公財）石川県緑化推進委員会

南郷小学校前庭緑化整備事業
石川県加賀市立南郷小学校の緑や花への関心の高まりがうかがわれ、自然を慈愛す

事業概要

る豊かで和やかな心の成長が期待される。
（県緑化推進委
員会の方より）

校門付近の樹木が10m以上に大きく成長し、公道にはみ出た部分が折れるなどして登校時の安全性に問題があるた・樹木を植えて数十年経つと大きくなり、安全面や防犯上

め、校門・前庭整備と景観を良くするための緑化整備を行など手入れの必要性を感じるが、整備には多額の費用がった。主な活動は以下のとおり。①学校正門付近の10m以

かかりどの学校でも課題となっている。このような事業上ある樹木の枝落とし、②正門前の花壇に低木のサツキツ

は大変助かる。
（教員）

ツジを植樹。

参加者の声

事業成果

・前庭付近の木を切ったり植えたりしてくださってありが

令和６年度に創立150周年を迎えるにあたり、懸案であっとうございました。前庭が明るくすっきりし、不審者対た校門付近の公道にはみ出ていた樹木の整備ができ良かっ

策にも役立つと思う。ローソンの募金のお金で工事が行た。サツキツツジの植樹により前庭も整えられた。地域のわれたと聞いてとても感謝している。私たちも今年、緑方にも喜んでいただき、また、校門前が明るくなることでの募金に参加したので、そのお金が石川県の自然を守る

防犯にも繋がるため、本事業に大変感謝している。

ことに使われるとうれしい。これからも、自然いっぱいの石川県になるよう協力していきたい。
（６年代表児童）事業をよく知る関係者の声・完成式典の様子から当該事業の実施を通じて子どもたち

代表児童・教職員など 58 人が参加

サツキツツジを植樹

完成式典の様子

学校付近の公道に面した樹木整備

実績とりまとめ199

04 学 R-25 （公財）石川県緑化推進委員会

あらやっこの森事業
石川県小松市立荒屋小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

あらやっこの森（児童の遊び場・学習の場）周辺の樹木が・完成式典の様子から、子どもたちに「ローソン緑の募金」

大きく成長したことで、大量の落ち葉で児童が滑り、排水事業の主旨が理解され、子どもたちの緑や花への関心の溝が詰まる問題や、樹木の影で薄暗くなった環境は防犯面

高まりがうかがわれ、自然を慈愛する和の心の成長が期で課題となっていた。以上を改善する目的から、樹木の伐待される。
（県緑化推進委員会）

採やヒイラギの木を植樹して、あらやっこの森の環境整備

・長年の間、あらやっこの森の活用や防犯上の手入れが課を行った。

題だったが、整備費用面で学校単体では実現できなかった。この事業のおかげで実現できて良かった。
（教員）

事業成果

参加者の声

あらやっこの森の整備により、落ち葉が減少し、森が明るくなった。これまで以上に、学習時には、低学年・生活・あらやっこの森周辺の木を伐っていただき、ありがとう

科で「虫探し」「秋見つけ」等の活動を積極的に行えた。まございました。とてもスッキリとして、鬼ごっこや、虫た、休み時間には、築山周辺で遊ぶ児童も多くなった。あ探しなどを楽しく行えるようになった。また落ち葉が少らやっこの森が明るく、安全な場となり、本事業に感謝しなくなったおかげで、滑ることもなくなり安全に遊ぶこている。

ともできる。荒屋小学校の児童が、このあらやっこの森
で、楽しく遊べることができるようになったことを感謝している。
（６年児童）

あらやっこの森で秋見つけ

あらやっこの森で虫探し

完成式典

ヒイラギを植樹200

実績とりまとめ04 学 R-26 （公社）福井県緑化推進委員会

鳴鹿小環境美化推進事業
福井県坂井市立鳴鹿小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

校舎周辺の多種多様な樹木が大きく茂り、隣り合う樹木

・多種多様な樹木が植わっている豊かな環境は児童にとっ同士がぶつかり合うようになった。また、ビオトープ周辺て望ましい。しかし、校舎の高さを超える樹木や、枝葉については、混み合った樹木により日光が遮られるなど、生が敷地外の歩道にまで伸びていたため、児童の学習活動

き物が住みにくい環境になりつつあった。本事業では、生や通学の安全が気がかりであった。本事業により樹木がき物が住みやすい環境を整えることを目的に、樹木の剪定・整備され、景観や環境が良くなったと感じている。今後

伐採、実がなる樹木の植栽を行った。

の課題は、樹木の維持管理上、継続的な支援が必要だと考えられる。

事業成果

参加者の声

この春から６年生を中心として、以前は鳴鹿地区に生息していたホタルを呼び戻す活動に取り組んでいる。今回、
ビ・緑が多い学校であることは、魅力の一つであると考えてオトープ周辺の樹木を剪定や伐採したことで、生き物が住いたが、なかなか手入れが難しい状況だということも感

みやすい環境が整備され、樹木自体も枝葉が整えられたこじていた。そのような中、今回の事業により校舎周辺のとで、生き生きとしている。学校全体の雰囲気が明るくさ

樹木全般にわたって整備されたことで、非常に景観がよ

わやかになったように感じられる。

くなり、喜ばしいと感じている。今後も、是非こうした事業を活用して、維持管理をしていってほしい。
（保護者）

実績とりまとめ校舎付近の樹木の手入れ後の様子

完成式典（活動発表）

記念植樹

代表児童・教職員など 28 人が参加

201

04 学 R-27 （公財）山梨県緑化推進機構

敷島小グリーンいっぱいプロジェクト
山梨県甲斐市立敷島小学校側には老木が多かったので、若木を植えていただいてこ

事業概要

れから伸びていく木の生命力を感じることができた。児童にも樹木の持つ力を感じてほしい。
（学校職員）

目的は、緑を育て守る活動を通して自然を愛する精神を醸成し、環境教育の推進を図ることである。主な活動は以・環境は人をつくる。自然環境は人の心を知らず知らずに

下のとおり。①枯損木の撤去及び抜根と処理、②植栽工事

豊かに育んでくれる。この「緑の効果」が、今後、敷島小と整地、③児童による完成記念行事の実施。

の財産になっていくことを信じている。
（校長）

事業成果

参加者の声

枯損木の撤去及び抜根と処理を行ったことで倒木の危険・全国で緑の募金活動に３億円ものお金が集まっているこがなくなり児童の安全が図られた。また、新たに植樹をしとを知った。環境問題に関心が高い人が多いことが分かたことで景観が良くなり、樹木の生育も良くなった。花のり、改めて環境は大切だと思った。
（６年児童）

美しい姿や、鮮やかな緑の様子を見て、心が動かされたと・敷島小学校は今年度150周年を迎える歴史のある学校だ。

いう児童が多く、植物の持つ良さを実感する機会となった。

校庭にエノキの大木があるが、植樹した若い木と比べることで、その大きさや生きてきた年数を実感することが事業をよく知る関係者の声

でき、植物の生命力を感じた。植樹した木も大切にしていきたい。
（６年児童）

・本校の樹木は、どれも年数が経っている。特に校庭の東

看板を設置

校庭に植栽

完成式典にて看板の除幕式を実施

代表児童・教職員など 60 人が参加

実績とりまとめ202

04 学 R-28 （公財）長野県緑の基金

やちだも150 周年プロジェクト
長野県白馬村立白馬南小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

児童が自然に親しむ場を作りたいという願いと、令和５・築山については、低学年の児童でも上り下りでき、安全年度の学校創立150周年の記念事業の一環として、学校の教に遊べる場所ができた。記念植樹で植えたオオヤマザク

育環境整備･緑化推進や、児童の思い出に残る築山の造成、ラも、これから子どもたちとともに育ち、良い思い出に植樹を実施した。

なってくれると思われる。

事業成果

参加者の声

草の上に寝転んだり、築山の斜面を滑ったり、転がった・思ったより小さいなと感じたが、実際に上ってみると高りしながら友達と遊ぶ姿が見られた。今後は植樹したサクさがあり、気持ち良かった。
（児童）

ラが成長して子どもたちの楽しい遊び場となるだろうこと

・草の上を転がって遊ぶのがおもしろかった。
（児童）を予感させる。また、冬季にはクロススキーの良い練習場にもなりそうである。

築山の造成

完成式典

実績とりまとめ

児童・教職員など 122 人が参加

記念植樹

203

04 学 R-29 （公財）長野県緑の基金

創立150 周年緑化事業
長野県須坂市立須坂小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

令和５年度に創立150周年を迎える本校は、13年前に同じ・高校生の先輩を信頼し、頼って植樹する様子や、高校生も敷地内に須坂支援学校が開校し、共生社会を生きる子ども

小学生にわかるよう身振り手振りを交えて教えている様を育てる学校として運営をしている。様々な人と関わりな子から、交流する良さを感じた。創立150周年記念の事業

がら、150周年を記念した庭を造成したいという児童の願いとして、校内の活動に収まらず、高校生と関わることでのもと、校門前の敷地に人々の憩いの場となる庭園づくり

活動が広がり良かった。創成高校の生徒さんとは今後もを実施した。

交流を続けると聞き、これからの活動が楽しみになった。

事業成果

参加者の声

地域の学校を地域で盛り上げた活動にしたいこと、造園

・高校生のおかげで植え方がわかった。交流でき良かった。

の専門知識を持った方に支援をしていただきたいことから、児童らと相談し、須坂創成高等学校農業科の生徒さんと協高校生は頼もしい。
（小学６年生）・きれいな花壇をつくりたいと思っていたのでアドバイス

働で実施する庭づくりが実現した。高校生が学校で学んだをもらえて良かった。
（小学６年生）

知識を本校児童に教授・支援するやりとりは、暖かい交流

・自分たちが植えた芝生の上に寝転がったらとても気持ちを育むことに繋がった。児童と生徒のアイデアで造り、思が良かった。
（小学６年生）

いのこもった庭となった。

・小学生だった自分の頃を思い出した。学んでいる造園を通して交流できたのは良い機会。
（高校生）

実績とりまとめ
看板を設置

児童らが植栽

６年生全員による活動発表

完成した園庭にて204

04 学 R-30 （公社）岐阜県緑化推進委員会

開校150 周年記念
「かしの木よ永遠に」事業
岐阜県垂井町立府中小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

20年前の開校130周年を記念して植栽した三代目かしの・かしの木の移設だけでなく、かしの木のどんぐりから芽

木を子どもたちの目の触れる場所へ移設するとともに、そ吹いた苗木をさらに植樹する「つながり」を感じる事業がこに集うことのできるベンチも設置した。併せて、かしのできた。今後も大切にしていきたい気持ちが育めた。
（校

木のどんぐりから育てた四代目かしの木の苗木を植えた。

長）

事業成果

参加者の声

子どもたちにとって、シンボルツリーの存在が身近にな・自分たちの成長をかしの木に見守っていってほしいと思り、かしの木の元に集って学んできた府中小学校の歴史やった。
（児童代表）

未来を感じることができた。また、開校150周年を迎える前

・かしの木にかかわる思い出が子どもたちの中にもたくさに、地域の人たちの注目も集まり、ふるさとを見つめなおんあることがわかった。また、防災に関わり、かまどにし、発展させていこうという機運が高まった。

なるベンチを備える取り組みも、地域の役に立つことに繋がった。
（学校運営協議委員）

移植した三代目のかしの木

看板を設置

実績とりまとめ

児童・教職員など約 230 人が参加

四代目のかしの木を記念植樹

205

04 学 R-31 （公社）岐阜県緑化推進委員会

東明小学校敷地内樹木剪定事業
岐阜県可児市立東明小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

東明学校の校庭環境や子どもたちの学習環境の向上を図

・校庭が大変すっきりとし、美しい環境となった。整ったるため、以下の活動を行った。①小学校の校庭周辺に植え環境の中で学べることは、小学生にとって大変貴重なこられているサクラ、カイヅカイブキ、メタセコイア等、約とである。また、剪定されたことで、樹木の枝葉が、近60本の剪定、②事業を記念して、ハナミズキ２本を植樹。

隣の住宅や農地（田んぼ）に落ちて迷惑をかけることがな
くなり、大変ありがたい。

事業成果

参加者の声

東明小学校は、校庭が広く、その周囲に多くの樹木が植えられている。３年前に開校50周年を迎えており、樹齢50・緑に囲まれた広い運動場は、私たちの誇りだ。そんな私

年を超える木々があるが、学校敷地外へ多くの枝葉が伸び、たちの運動場の木を、とてもきれいにしていただき、あ近隣の住宅や農地に枝葉が落ちている状態であった。今回

りがとうございました。きれいな緑の中で、運動会を行の事業で木々の枝葉が剪定されたことにより、校庭が美しうことができ、みんな一生懸命に頑張った。これからも、い環境となっただけでなく、近隣への落ち葉を減らすこと

この運動場で、みんなと仲良く元気に遊んだり、勉強をができた。

したりしたい。
（児童代表 環境委員長の声）

樹木の枝を剪定

田んぼに面している樹木の枝を剪定

実績とりまとめ植樹したハナミズキ横に看板を設置

ハナミズキを記念植樹

206

04 学 R-32 （公財）静岡県グリーンバンク

北小創立 50 周年記念プロジェクト
静岡県長泉町立北小学校進される。また、50周年を記念した憩いの場を完成させた

事業概要

大切な思い出として記憶される。

目的は、
令和３年度に創立50周年を迎えたことを機に、ポ事業をよく知る関係者の声

ストコロナの時代を見据え、子ども達が緑に囲まれた中で友だちと集い、憩うことのできる中庭を創り出すことであ・森林を大切にしていく学びの場として大いに活用している。主な活動は、中庭に植樹し、その周りにベンチとテーく。また、環境教育に関心を高めていきたい。

ブルのセットを設置した。

参加者の声

事業成果

・きれいになった中庭に負けないよう勉強して、自然や地
球環境を守り、明るい未来を築きたい。
（完成式典代表児

50周年を記念して、自分たちの願いがこもった記念樹を童）中心とした憩いの広場で過ごすことにより、自然とのふれあいを深め、自然環境に興味を高めるなど、環境学習が推整備された中庭

記念植樹

実績とりまとめ

完成式典

看板を設置

207

04 学 R-33 （公財）静岡県グリーンバンク

わくわくの森 ドキドキの池 保全プロジェクト
静岡県静岡市立松野小学校

る環境をつくっていただいた。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、「なりたい自分を目指し、続けて挑戦する松野っ子」という重点目標達成のために取り組んでいる「松野ふる・台風被害からボランティアのご協力を得て復旧した「新しさと郷育」の舞台となる学校林・ビオトープの整備。活動はいビオトープ」をこれから子どもたちの手でつくり、学び

以下のとおり。①学校林のコナラ伐採、サクラ枯枝の処理、の場としてさらに発展させていただきたい。

②ビオトープの水辺及び周辺の緑化等。

参加者の声

事業成果

・台風の被害の時は気持ちが沈んでしまったが、復旧・整備作業で新しいビオトープをつくることができるのはと安全面からこれまで懸念されていた学校林奥の古木を林てもうれしい。

業家の方々に伐採していただき、安全な学校林になった。台・学校林がさらに安全になり、探検しやすくなったので、調風で甚大な被害を受けたビオトープが復旧し、さらに整備

べたいことをたくさん見つけたい。

作業でメダカ・ホタル・チョウなどの生物や植物が生息す

実績とりまとめ
ハナミズキを記念植樹
学校林整備

復旧したビオトープ

完成式典

208

04 学 R-34 （公社）静岡県グリーンバンク

どんぐりの森改造計画
静岡県掛川市立横須賀小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

６年生がみんなで遊べるような中庭にしたい、との思い・コロナの関係で、完成式典を児童代表という形で実施しからスタートした中庭改造計画。遊べて、１・２年生が身た。ぜひ、全校児童にお披露目したい事業であった。

近な自然に親しみながら学ぶことができる「どんぐりの森」

・広いスペースの活用については、今後、アイデアを子どに改造することにした。活動内容は、①日当たりを良くす

もたちから募る予定である。

るために、元々植えられている樹木の伐採、②どんぐりの・どんぐりの木が大きくなり、どんぐり採取できるように木を４本植樹。

なったら、１・２年生の生活科で活用できる。

事業成果

参加者の声

中庭に植えられていた樹木の伐採で、日当たりが良くな

・子どもたちとふれあえる貴重な経験をした。

り、広いスペースが確保できた。これにより、植栽したど・子どもたちは寄付をしてくれたおかげで、中庭が整備さんぐりの木が生育できる環境に加え、中庭での活動の幅がれことに感謝している。

広がった。また、どんぐりの木をマテバシイ（１本）、コナ

・10年後くらいに、本事業の成果が表れることから、未来

ラ（１本）、クヌギ（２本）の３種類を選定したことにより、に向かって語り継いでいきたい。

バラエティーに富んだどんぐりを採取できるようになった。

完成式典

クヌギ・コナラ・マテバシイを植樹

実績とりまとめ

中庭の整備

看板設置

209

04 学 R-35 （公財）静岡県グリーンバンク

スマイル花壇をつくろう
静岡県森町立飯田小学校

また、運動場から道路に出ていた大きな樹木の枝が剪定さ

事業概要

れ、形が整い、安全になった。

学校の花壇（学級用以外）ができてから年月が経ち、老朽事業をよく知る関係者の声化している。花壇の世話は、スマイル委員会の児童が毎日
水やりを行ったり、草取りをしたりしているが、児童数も・今回の事業で花壇をリニューアルしたことで、本当にき昔の半分以下になってしまい手が回らない。そこで、老朽

れいにスリム化できた。この事業がきっかけで、花壇を化した花壇を直しつつ、児童数に見合った大きさに作り直囲む道もきれいにしたくなり、追加で職員によって防草すことにした。また、学校内にある樹木の剪定をし、樹木を兼ねた道に作り直した。

を安全に健康な状態にする。

参加者の声

事業成果

・花壇がきれいになり、草取りもしやすくなってうれしい。
水やりも花壇全体にかかるようになって良かった。
（委員

花壇の手入れは児童だけでは手が回らないため、花壇ボ

会児童）

ランティアが、月１回花壇の手入れ（育てた苗の植栽、植え・通路がきれいになったので、草取りがしやすくなった。花替え、草取りなど）をして頂いている。しかし、ボランティ
アの高齢化に伴い、花壇のリニューアルの希望が出ていた。

・花壇がきれいになってやりがいがある。
（花壇ボランティ

今回の事業で、花壇をリニューアルして、とても世話が楽になるとともに、見た目もすっきりと美しくよみがえった。

花壇の手入れ壇がきれいになってうれしい。
（委員会児童）ア）

児童らも一緒に花壇の整備

実績とりまとめ

きれいにスリム化された花壇が完成

完成式典

210

04 学 R-36 （公社）愛知県緑化推進委員会

十四山西部小学校みんなのおま森事業
愛知県弥富市立十四山西部小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、学校環境の緑化を通じて、青少年環境教育を推・老朽化したサクラの木や害虫による被害を受けた木、手進することである。主な活動は以下のとおり。①運動場東

入れがされていない老木を伐採や剪定をすることにより、側の伐採作業、②運動場東側の剪定作業、③運動場の周囲

明るい環境ができあがった。

の植栽作業。

・子どもたちが希望した木を植えることにより、木に愛着
がもてる。

事業成果

参加者の声

幹の内部からクビアカツヤカミキリが大量発生し、腐食した木や及び枯れ木の伐採を行った。また、密集している

・学校の中の緑が少ないと感じていたので、木をたくさん部分の枝や強風にあおられ折れそうになっている枝の剪定植えていただいてうれしい。植樹は初めて行った。このを行った。植樹に向けて、切り株を掘り起こし、薬剤を注ような機会をいただいて、たくさんの方々に協力してい

入して整地を行った。その後、柑橘系の木やサクラなどのただき、木を植えることができたので良かった。このま植樹を行い、緑化教育を推進することができた。

まずっと、木が枯れずに大きく育ってほしい。
（小学６年）

代表児童・教職員など 98 人が参加

記念植樹

伐採・剪定前

伐採・剪定後

実績とりまとめ211

04 学 R-37 （公社）愛知県緑化推進委員会

フナビオの森再生プロジェクト
愛知県東海市立船島小学校

整備された井戸周辺に児童が来て遊ぶようになり、生き物

事業概要の観察など今後の学習活動への積極的な活動が期待される。

船島小学校のシンボルであるビオトープは16年前に完成事業をよく知る関係者の声

し、2010年には国土交通大臣賞を受賞。しかし、近年は老朽化が進み、ビオトープでの学習活動が減り、児童の関心・自分たちの力でビオトープがきれいになったと感じた児も低下していた。本事業では、ビオトープで利用している

童が多かったと思う。積極的にビオトープに関わる活動

井戸周辺の整備を行い、生き物の観察活動が行いやすいスができたおかげで、ビオトープへの関心がこれからも継ポットを作るとともに、児童のビオトープへの関心を取り続されると良い。
（緑化園芸委員顧問）

戻そうとした。主な活動は以下のとおり。①井戸水がたま・きれいになった井戸周辺を、今後の生き物観察などの学る池の泥を取り除く。②池周辺に敷石・砕石を整備する。③

習活動につなげていきたい。
（校務主任）

井戸水を受ける舟形石を設置する。④完成式典を行い、ビ参加者の声

オトープの整備を周知する。

・古くなったビオトープがきれいに生まれ変わった。これ

事業成果

までは井戸の周りに来ることはあまりなかったけれど、委員会の児童と地域のシルバーさんとが協力してビオト

また来たくなる井戸になった。これからもビオトープがープの泥を取り除く作業を行うことで、児童はビオトープ

みんなにとって大切な場所になるように、大切にしていが地域からも愛されるものだと感じることができた。また、

きたい。
（緑化園芸委員長）

川の整備・清掃整備されたビオトープで完成式典を実施

記念植樹

代表児童・教職員など 55 人が参加

212

実績とりまとめ04 学 R-38

緑に親しめる学校づくり事業
愛知県豊橋市立くすのき特別支援学校の気持ちを表現できると考えた。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

本校は平成27年度に開校した。開校時「季節を感じ、花の香りに包まれ、いつでも緑と親しめる学校」をコンセプト

・生育状況が良くないあるいは枯死した樹木の植え替えをに植栽された。しかし、開校から８年が経過し、生育状況行った。樹木が育たないのは土壌や植える場所の日照りが良くなかったり、枯れてしまったりした樹木があったの条件がその樹木にあっていないのではないか。今後の生で、樹木の植え替えを行った。

育状況をよく観察する必要がある。

事業成果

参加者の声

今回の事業を実施するにあたり、改めて開校時のコンセ・春になりサクラが咲き、ツツジが咲くと新しい年度が始プトを再認識した。このことにより、校地内緑化を整え、よまると感じられる。たくさんの花に出迎えられると気分

り良い学校環境を作っていくことを確認した。また、正門がワクワクする。元気な樹木を見ると心穏やかになる。

付近に市花のツツジを植えることで、市としてのお出迎え

学校関係者・県関係者など 9 人が参加

記念植樹

実績とりまとめ

正門近くに植えられたヒラドツツジ

記念樹近くに看板を設置

213

04 学 R-39 （公社）三重県緑化推進協会

川崎小学校フレンドリー緑化事業
三重県亀山市立川崎小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

４年前に新校舎が建築され校舎周りも整備されたが、２・この事業で植樹してもらったことで、中庭や農園に緑が年前の猛暑で中庭や農園周りの植木が枯れてしまい修復で戻り、うれしく思っている。緑豊かな環境が、子どもたきない状況が続いていた。本事業により、枯れてしまった

ちはもちろん学校を訪れる人たちにも、安心や安らぎを植木の補植、校内の環境整備を進める。

与えてくれるだろう。

事業成果

参加者の声

中庭や農園周りに補植し、校内の緑化を進めることがで・卒業の記念として、緑化事業の植樹を行うことができ、小きた。完成式典には６年生児童と、地域の方も参加。学校

学校での思い出が１つ増えた。小学校を卒業してからも、だよりにも本事業のことを掲載、学校の児童はもちろん、保遊びに来た時、僕たちが植えた木を見ると、小学校のこ

護者、地域の方にも校内の緑化が進められたことを周知でとを思い出すことができると思う。在校生のみんなに、ききた。

れいになった中庭やフレンドリー農園の周りの緑をこれからも大切にしてほしい。
（記念式典スピーチより）事業前の農園周り

植樹作業の様子

実績とりまとめ事業後の中庭完成式典

214

04 学 R-40 （公社）三重県緑化推進協会

塩浜小学校みーつけたの森事業
三重県四日市市立塩浜小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

春〜秋にかけて、学習林「みーつけたの森」を中心に雑草・森全体の整備により、子どもたちの運動量が増えたことが生い茂り、子どもたちが立ち入ることができなくなる。そは喜ばしい。今後の可能性として、異学年のペアで本ののため、木々の剪定、雑草の草刈りを行い、防草シートを読み聞かせを森の中で実施するなど、森に親しむ機会を敷き、その上にウッドチップを撒く作業を行った。また、子

意図的に増やすことで、子どもたちにとって「お気に入りどもたちの憩いの場となるよう、植樹を行い、より豊かでの場所」になると思われる。体力向上を促進する場として魅力的な森に整備した。

の活用も考えたい。

事業成果

参加者の声

樹木剪定を実施したことで、森全体に差し込む光が増え、・植樹した木が実をつけるのが楽しみ。

森が明るくなった。また、森全体に防草シートを敷き詰め、・友達と森の中でいっぱい遊びたい。

その上からウッドチップを撒いたことで、地面がふかふか・春になったら、生き物探しをしてみたい。

として子どもたちの遊び場として最適である。木々にスラ・私たちが大人になったとき、今回植樹した木が大きくな

ックスラインを設置したことで、たくさんの子どもたちがって、「みーつけたの森」がよりステキな場所になってい森へ足を運ぶようになった。

ることを楽しみにしている。

代表児童・教職員など 208 人が参加

看板を設置

塩浜小学校キッズボランティア
会員証

子どもたちもスコップや鍬で土をならす

215

実績とりまとめ04 学 R-41 （公社）京都モデルフォレスト協会

学校正門前の緑化による環境整備京都府立八幡支援学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

学校の顔となるべき学校正門前の植栽スペースについて、・見える形で大きな変化があったことにより、今回の整備

既存の樹木が経年により枯れたり折れたりしており、景観を環境や緑化について学習するきっかけとした。とりわ

上だけでなく施設管理上の課題となっていた。今回、当該

け、徒歩や自転車で登下校する生徒にとっては毎日目にスペースにサツキツツジを植栽するとともに、散水用パイする場所であるため、自然や環境に対する意識の高まり

プを整備し、学校緑化の推進を図ることとした。

が見られる。将来的には、生徒達自身が管理していくよ
うなことも考えたい。

事業成果

参加者の声

これまでに枯れたり折れたりし、貧弱になっていた植栽
スペースが緑で埋め尽くされたことで、学校の顔である正・正門の雰囲気が変わって良くなった。
（児童）

門前の景観が飛躍的に向上した。また、散水用パイプを併・緑がいっぱい。きれい。
（生徒）

せて整備したことで、灌水が容易かつ確実になるなど、管・門柱の煉瓦と植栽のコントラストが良い。
（保護者）

理面でも大きく向上した。

・サツキの花が咲くのが楽しみ。
（保護者）
・環境学習の教材としたい。
（教職員）・水やりなどサツキツツジの管理を生徒に任せてみる良い
機会ではないだろうか。
（教職員）

植栽スペースにサツキツツジを植栽

代表児童・教職員など 11 人が参加

実績とりまとめ

看板を設置

花咲くサツキツツジ216

04 学 R-42 （公財）大阪みどりのトラスト協会

孔舎衙東小学校 ビオトープ「光の里」改修事業
大阪府東大阪市立孔舎衙東小学校

事業概要

事業成果

10年以上前に完成した本校のビオトープ「光の里」では、地元の「ホタルの会」の支援もあり、児童が水辺の動植物

ホタルの幼虫を放流し、成虫になる６月末に「ホタルの夕を観察できる、みんなの憩いの空間が完成した。

べ」
を開催していた。このイベントには本校児童や地域の方も見に来られていた。しかし、ビオトープの老朽化が進み、児童は危険防止のため、立ち入ることができない状況であ事業をよく知る関係者の声・ビオトープの歴史が明らかになり、児童に伝える機会とった。本事業では再び児童が立ち入りできるビオトープのなった。

復活を目的に、老朽化したビオトープおよび周辺の整備を

参加者の声

実施した。

・整備されたビオトープを見て児童が喜んでいた。
・ホタルの学習で育てた幼虫やえさとなる貝を実際に放流
できる。

完成式典

記念のホタルの幼虫を放流

実績とりまとめ

よみがえったビオトープ「光の里」

看板を設置

217

04 学 R-43 （公財）大阪みどりのトラスト協会

みどりっこトープ事業
大阪府池田市立緑丘小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

校内にある老朽化したビオトープの再生について児童が・児童が考えたビオトープの完成図や計画に基づいて、活主体となって考え、また、親しみが持てる場となるようビ動の支援やアドバイスを行った。地元で育った動植物をオトープ整備を行った。なお、本事業を実施した児童が３提供し、池田市で活躍している講師の方やお店を紹介す

年生の時にビオトープの手入れをしたが、整備した状態がることで、地元に根付いたビオトープをつくることがで保てなかった。この結果を問題提起とし、どのような手立きた。今後も学校と地域とで協力しながら、より良い自てが必要かを考え「みどりっこトープ大作戦」と題し、１年

然環境づくりに努めていきたい。

間携わった。

参加者の声

事業成果

・生物や植物をただ加えるだけでなく、それらが生息しや児童が、ビオトープの生態系を調べ、どのような環境がすい環境づくりの大切さを学んだ。また、誰もが心地よ適しているのかを考え、時には外部講師からのアドバイス

く自然を感じられる場所にするため、ルールを決め、そをもらうことで、より学びを深めることができた。そして、れらを下級生に知らせる報告会などを開催し、学校全体

本事業をきっかけにビオトープだけではなく、身近な環境

で自然を守ろうとする意識がもてた。これからも、自分問題に繋げて考えている児童も多くおり、次の課題を設定たちができる活動を考えながら、社会の環境問題についすることができるようになっていた。

て考えていきたい。

実績とりまとめ代表児童・教職員など約 80 人が参加

５年生の代表がみどりっこトープの紹介218

04 学 R-44 （公財）大阪みどりのトラスト協会

美園小学校

みんなの森事業

大阪府八尾市立美園小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

子どもたちにきれいなものを感じる豊かな心を育てるた

・校務員さんや地域のボランティアの方が花を植えている

めの環境教育の一環として、また、創立50周年記念事業の様子を見て、子どもたちはいい笑顔で話しかけてくれる。

ため、校内緑化に向けた取り組みを実施した。主な活動は、

また、花の名前を聞いたりしている。季節を感じ、心を記念樹木の植樹、年２回の花の植え替え、植木の剪定。さ

育てられていると思う。
（教職員）

らに、次年度以降も継続的な環境緑化整備に向け、プラン・みその小学校にはきれいな花がたくさんさいていて気持

ター、土、電動耕運機、高圧洗浄機、ベンチ、整理棚等をちがいい。こうむいんのひら山さんがあつい日もさむい購入した。

日も水やりしてくれている。ありがとう。
（児童）

事業成果

参加者の声

本事業に取り組み、子どもたちは、緑や花などきれいな・創立50周年の年に庭の整地ができて、ありがたい。PTA

ものを感じ取り、植え替えをしている校務員やPTAの役員

役員として節目の時期に記念に残るものができうれしく等に「ありがとう」の声掛けを行っている。豊かな人間性の思う。美園小学校はいつもカラフルなのですが、いつも向上に大きく貢献でき、環境の整備や感動する心の育成ににも増して花が多く、その分子どもたちの気持ちが優し役立った。また、学級菜園の耕地に際しても職員が少人数

く育ってくれることを願っている。また、校長先生はじでも電動耕運機の使用により時間の短縮が図られた。

め、学校の先生方、地域のボランティアの方々が子どもたちのためにいつも動いてくださっていることに感謝している。
（PTA緑化推進委員）

実績とりまとめ代表児童・教職員など 14 人が参加

記念植樹

花の植替え（年２回）

植木の剪定

219

04 学 R-45 （公社）兵庫県緑化推進協会

学校環境緑化モデル事業
兵庫県養父市立養父小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、児童の環境緑化への意識を高めるため、学校と・児童にとって森や木は身近だが、樹木医から改めて木に地域のシンボルである桜並木の保全措置に取り組み、次代ついて教わり、土づくり、栄養剤注入など、児童たちがに引き継ぐ桜苗木の植栽を行うことである。主な活動は以

これまでに経験したことがない取り組みができた。自分

下のとおり。①４年生の児童が植栽。桜の特徴や性質、土たちが植えた桜がこれから大きく育ち、桜並木の１本とづくり等について学習・体験する。②既存樹木の保全。樹

なることから、ふるさと意識の向上と森林、環境につい木医による診断、枯枝除去、土壌改良等を実施する。③植て関心を持つ契機となる良い機会が得られた。
（50代、小樹した桜の管理を４年生の児童が卒業まで担う。

学校教諭）

事業成果

参加者の声

今回の事業に取り組んだ４年生の児童は、学校生活の思・この細い苗木が、ほかの木のように大きく成長できるよい出や卒業後に自分たちの手で植え、育てた桜の成長を想

うに、大切に見守っていきたい。
（小学生女子）うことにより、ふるさと意識が涵養されていくことが期待・近隣の住民の多くが同小学校の卒業生のため、小学校のできる。また、桜並木の桜（21本）についても樹勢回復のた

桜並木は身近でふるさとを感じるものである。樹齢が90めに処置を行ったことで、今後も地域の象徴として愛され

年を超えるものもあり、樹木医を頼んで処置してもらい続けることができる。

良かった。児童が植樹を通して森林、環境について理解
でき、事業に取り組んで良かった。
（50代男性）代表児童・教職員など 23 人が参加

桜や植樹の仕方を学習

サポートを受けながら児童が植樹

植樹後に保護柵を設置

220

実績とりまとめ04 学 R-46 （公財）奈良県緑化推進協会

緑いっぱい笑顔いっぱい金橋ガーデン
奈良県橿原市立金橋小学校に触れる機会、自然への関心を増やすことができた。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、本校の広い中庭を木や花に癒やされ四季を感じることができる空間にすることで、子どもたちが休み時間

・子どもの成長とともに、木々の成長や春に草木の花がたに廊下から中庭を見下ろしたり、中庭を散歩したり自然とくさん咲くのが楽しみ。
（保護者、来校者）

ふれあい、憩いの場となるよう整備することである。主な・今までも、この中庭をなんとかできればと考えていたの

活動は、①中庭の整備、②木の植樹、③木々の間を子ども

で、学校のため、子どもたちのために、とてもやりがいたちが歩ける歩道の製作。

のある仕事をさせていただいた。
（事業の施工者）

事業成果

参加者の声

本校は、旧金橋村を歴史にのどかな田園風景が広がる中・私たちは、この春卒業するが、この「金橋ガーデン」といにあり、今年で131年目を迎える伝統校である。近年は、宅うネーミング募集に関わったことや、この式典に参加さ地開発が進み、大型ショッピングモール、新興住宅などが急せていただいたことを光栄に思う。
（６年生児童）激に増え、自然がなくなっている状況であった。今回、中庭

・卒業しても、また学校を訪れたとき、たとえ先生方が転を整備していただくことにより、子どもたちは休み時間の勤しても、この木や花が私たちを迎えてくれるので母校

たびに中庭を見下ろしたり、散歩したりすることで、自然訪問がとても楽しみ。
（６年生児童）学校の中庭「金橋ガーデン」

看板を設置

実績とりまとめ

緑豊かになった花壇

代表児童・教職員など 110 人が参加

221

04 学 R-47 （公財）和歌山県緑化推進会

木の実いっぱい蝶々たくさん、みんな大好き和歌浦小学校
和歌山県和歌山市立和歌浦小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、運動場の一角にある有効利用されていない花壇

・子どもたちのために美しい花壇の設置計画をしてもらえを、子どもたちが親しみを持ち、常に様子を見に行きたくて大変ありがたい。工事中から完成予想図等を大きく掲なるように作り替えることである。活動は、花壇の解体・示するなどしてもっと早い段階から子どもたちに周知し設置、実のなる樹木の植栽。

ておくとさらに良かったのではないか。今後、児童と職員で力を合わせて丁寧に花壇の手入れを行い、魅力を損

事業成果

なわず、魅力をさらに向上できるようにしてほしい。

新しくなった花壇に興味をもち、様子を見に行く児童が参加者の声増えた。また、実のなる樹木としてブルーベリーやジュー
ンベリーを植樹したため、「青くなってきた、食べたらおい・記念式典で子どもたちが元気に踊ったブルーベリーの歌

しいかな」と成長を楽しみにする児童もたくさん見られた。

が大変良かった。

式典に参加した６年生児童は、「僕たちが卒業してもきれい・花壇が見違えるほどきれいになったのでまた子どもたちにしていきたい」という思いをもち、責任をもって手入れをと観察の時間を設けたい。

していく意欲をもたせることができた。

・
「花壇がきれいになってうれしいです。
」「はやくブルーベ
リーが食べたいです。
」「毎日みています。
」（児童）

整備された花壇

完成式典にてブルーベリーの歌とダンスを披露

子どもたちも記念植栽して花壇を完成

代表児童・教職員など 89 人が参加

222

実績とりまとめ04 学 R-48 （公財）和歌山県緑化推進会

太田っ子の森のプロジェクト
和歌山県和歌山市立太田小学校

ることができた。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、校庭にある小山（太田山脈）を児童たちが自然学
習・環境学習時などに安全に立ち入って使用できるよう改・子どもたちを立ち入れるようにするために、古い切り株

善することである。主な活動は以下のとおり。①植樹、歩や大きい石などを撤去し、坂をなだらかにし、芝生を生

道や階段の設置。②児童たちが安全に立ち入りできるようえるようにした。今後この太田っ子の森で、多くの子どに危険箇所の整備。

もたちが楽しめ学べるようになってほしい。

事業成果

参加者の声

この太田っ子の森を造る経験を通して、自分たちの手で・記念式典での植樹の際、子どもたちの元気な姿を見るこ

創り上げる喜びや、人との関わりの大切さを学ぶことがでとができた。今後、この太田っ子の森が子どもたちの憩きた。また、それを見ていたその他の児童たちが、今度はいの場となってくれることを祈っている。

自分たちの手で何かに挑戦してみたいという意欲を持たせ施工前の太田っ子の森

階段の設置

実績とりまとめ

記念植樹

整備後の太田っ子の森の前に看板設置

223

04 学 R-49 （公社）鳥取県緑化推進委員会

岩美西小学校子どもの森整備事業
鳥取県岩美町立岩美西小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

開校31周年目になる本校には、開校当時に整備をした子・この状態を保つことが大切。

どもの森がある。子どもたちの大好きな森であるが、木々・保護者・地域等の方の協力を得て、維持作業をしていくの成長とともに見通しが悪くなり、枝も張り出している。ま必要がある。

た、遊具等も遊びにくくなっており、思い切り走り回るこ・防犯の上でも安心できるようになった。

ともできない。そこで、子どもたちにとって、より親しみ

・けがの心配が少なくなった。

やすく、遊びやすい森にするため、枝の剪定、除伐、下刈・遊具で遊ぶ子どもたちの様子がよくわかって良い。
（保護りを行い再整備する。

者の声）

事業成果

参加者の声

子どもの森を整備したことにより、子どもたちが思い切・思い切り走れるようになった。

り走ることができるようになった。遊具でも遊びやすくな

・広くなって遊びやすい。

り、休憩時間に遊ぶ児童が増えている。また、見通しがよ・遊具が使いやすくなった。

くなり、全体的に明るくなったことから、防犯上の効果も・ドングリ拾いができるようになって、うれしい。

見られる。

・前より明るくて、遊んでいると楽しい。
（子どもたちの声）

整備前の子どもの森

枝の剪定、除伐等の整備

実績とりまとめ

森の中を走り回る子どもたち

代表児童・教職員など約 30 人が参加

224

04 学 R-50 （公社）鳥取県緑化推進委員会

社小学校みんなの森事業
鳥取県倉吉市立社小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

歴史ある本校は、前庭・校庭にたくさんの木が植えられ・子どもたちの学び舎が、明るくきれいになりうれしい。

緑豊かな学校である。しかし、木々の背が高くなり枝も伸・木々があまりに高くなりすぎたため、PTA作業ではなかびすぎていて、日当たりや風通しが悪くなっている。本事

なか整備できなかった。専門の方に整備していただき、と業では、前庭・校庭の緑環境を明るく気持ちの良い環境にてもありがたい。
（保護者の声）することを目的に、木々の伐採・剪定を実施した。

参加者の声

事業成果

・学校が明るくきれいになった。
・校舎が良く見えるようになり、広く感じる。

木の伐採剪定を行っていただいたことで、学校が明るく・ローソンの募金で緑化事業が行われていることを初めてなり、気持ち良く生活できる環境が整った。また、緑を守知った。

るための大人の活動を知り、子どもたちも緑化や環境保全

・私たちの学校のようにきれいになる学校が増えると良い。

について考えるきっかけとなった。

募金に協力したい。
（子どもたちの声）

施工前の前庭

剪定の様子

実績とりまとめ施工後の前庭代表児童・教職員など 18 人が参加

225

04 学 R-51 （公社）島根県緑化推進委員会

吉田小ビオトープ整備事業
島根県雲南市立吉田小学校

も減少傾向にある。このカエルが学校の池に毎年、産卵

事業概要にやってくる吉田小学校は稀有な事例と言える。今回の目的は、池（なかよしの池）に生息している水生生物（モ

学習を通してカエルに関する知識やそれらを取り巻く自リアオガエル）や植物が生息・生育しやすいように、そして、然環境に興味・関心を持っていくことは、地域への誇り

児童が生き物の観察等ができるように水辺環境を整備するや愛着へと繋がることと思う。児童にとっての身近な存ことである。活動は以下のとおり。①池の水を給水する水在であるモリアオガエルが、今後も変わらずにいられる源地を整備し、安定した水の供給を行う。②池周辺の樹木環境が続くことを願ってやまない。
（エピオネネイチャーの剪定や池に生えている不要な水生植物の除去を行う。

ガイドオフィス 池田友紀）

事業成果

参加者の声

モリアオガエルが住みやすい環境が整い、総合的な学習

・こわれたところを工事してもらって、水がたくさんなかの時間を中心に継続して、モリアオガエルの観察や飼育をよしの池にいくようになって、池がきれいになった。き

行っている。また、池や水源地の環境が整い、生物の観察

れいになった池にいくと、カエルがうれしそうにピョンや生き物探し等をする機会や児童が増えた。

ピョンとんでいた。
・モリアオガエルがたくさん卵を産んだ。卵からオタマジ

事業をよく知る関係者の声ャクシ、カエルになるまで育てた。モリアオガエルについて、もっと知りたいし、なかよしの池にたくさんカエ・モリアオガエルは「島根県の絶滅のおそれのある野生動

ルがくるとうれしい。

物」の準絶滅危惧（NT）に指定されており、全国的に見てなかよしの池で遊ぶ児童たち整備された「なかよしの池」水源地

実績とりまとめ

なかよしの池にきたモリアオガエル

高学年

理科

微生物の観察226

04 学 R-52 （公社）島根県緑化推進委員会

ふれあいの森再生事業
島根県飯南町立赤来中学校が楽しみになった。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

校舎裏にある「ふれあいの森」は、約10年前から整備がされなくなり、笹と灌木が覆い尽くし、人が立ち入れない場

・今後は「ふれあいの森」を生徒たちの環境教育の場として所となってしまった。本事業では、生徒が再び活動できる

活用し、森を継続して維持していきたい。

森へと再生するため、以下を実施。①森で成長の良い樹木

・生徒に自然との関わりを持つことの大切さや、植樹をすを選別して残す。②効果的に草の繁茂を防止する。③ヤマ

る事により、ふるさとを思う情操教育に繋がることを期

ザクラの植樹。

待する。

事業成果

参加者の声

危険枯損木や支障木の伐採、除伐、枝払いの整備により、

・裏山に、東屋があったなんて思いもしなかった。東屋もかつて部活の体力作りに活用していた道が復活し、学習活活用できるように整備をしていきたい。

動だけでなく部活動でも「ふれあいの森」を活用していく。

・草ぼうぼうで険しかったが、とてもきれいに整備してい生徒がネイチャーゲームを実施する事により植物に興味をただき、うれしかった。

もってくれた。また、植樹をする事により桜の花が咲くの

完成式典の様子ヤマザクラを植樹

実績とりまとめ

ネイチャーゲーム

生徒・教職員など 58 人が参加

227

04 学 R-53 （公社）岡山県緑化推進協会

創立 50 周年記念事業なかまの森修繕事業
岡山県倉敷市立万寿東小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

万寿東小学校創立50周年を記念して、記念植樹をすると・12本のケヤキの横を通って登下校している児童も多い。
学

ともに、「なかまの森」の整備・修繕、及び学校のシンボル

校の玄関前のけやき並木が整備されたことで、毎日児童

であるけやき並木の植え込み・修繕を行った。

が目にする景色が美しくなった。また、「なかまの森」が整備され、大変遊びやすくなったので、児童は大変喜ん

事業成果

でいる。

本校のシンボルであるけやき並木や児童がよく遊んでいる「なかまの森」が整備され、学校の緑化環境が改善される。
それにより、児童の心身の成長に寄与すると考える。

参加者の声・学校の緑化環境が改善され、児童の情操面にも好影響を与えているので、良い事業となっている。

完成式典の様子

代表児童・教職員など 24 人が参加

実績とりまとめ
看板を設置

記念植樹の様子228

04 学 R-54 （公社）岡山県緑化推進協会

学校環境緑化モデル事業
岡山県立岡山盲学校回復させることができた。

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、学校周辺の緑景観の改善や校内のソメイヨシノの樹勢回復である。活動は以下のとおり。①長年手入れの・校内の環境緑化整備とともに児童生徒の安全な学校生活

できていなかった学校道路沿いのカイヅカイブキ18本の剪が確保できて良かった。

定。②加齢に伴い腐朽した部分が多くなったソメイヨシノ

参加者の声

５本の枯れ枝や幹の不朽部の除去、薬剤を充填、幹巻テー
プを巻き養生。

・盲学校のカイヅカイブキ18本とソメイヨシノ５本の木の手入れをしてくださり、ありがとうございました。手入事業成果れをされた木を見て、カイヅカイブキのてっぺんが切り

学校道路沿いのカイヅカイブキについて、長年手入れが揃えられていて驚いた。ソメイヨシノの太い枝を切るのできず樹高が高くなり、教職員では危険で剪定できなかっも大変だったと思う。僕は包帯のようなこも巻きをはじた樹木を剪定し、学校周辺の景観向上に役立った。また、樹めて見た。プロの仕事だと思った。３月に、花が咲いた

幹の腐朽が進行したソメイヨシノを養生することで樹勢をソメイヨシノを見てみたい。みんなで花見がしたい。

代表児童・教職員など 14 人が参加

ソメイヨシノの樹幹を養生

実績とりまとめ

生徒も枝剪定で活動に参加

229

04 学 R-55 （公社）広島県みどり推進機構「常石ガーデン」緑化事業
広島県福山市立常石ともに学園

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、地域の高齢化等から近隣の果実の栽培、収穫が・果樹園をつくることができたことは、児童の今後の学び難しくなっている状況の中、地域の拠点である小学校に果に大きな好影響を与えるものとなる。果実の栽培の難し

樹園をつくることにより、地域の活性化を図ることである。

さを知ることで、さらに自然に興味関心を持ち、より主

主な活動は以下のとおり。①学校敷地内への果樹園の造成。

体的に緑化活動に取り組むことが期待できる。
（40代、教②児童と地域の方々がともに行う果実の栽培、収穫、土壌

員）

の改良等。

・今後は、栽培方法や手入れの仕方など、具体的な知識を得るために専門家の招聘も必要ではないか。
（60代男性）

事業成果

参加者の声

果樹園を造成したことにより、多くの地域の方々が興味を持ち、様子を見るために集まってこられる。時には、児・子どもたちのうれしそうな表情を見て、今後この果樹園

童が果樹園で水やりなどをしていると、ブルーベリーやビが学校だけでなく、地域の方々が集う場となるよう、子ワなど、それぞれの果実を栽培されていた方や詳しい方が、どもたちと一緒に大切にしていきたい。
（30代男性）育てるうえでのポイントや気をつけることなどを話してく・みんなでしっかりと水やりをして、たくさんの実をつけださり、自然と交流する機会が生まれている。

たい。
（小学生男子）・常石ガーデン（果樹園）が学校や地域のシンボルになるよ
うに、みんなで大切にしていきたい。
（小学生女子）完成式典の様子

植栽木に水やり実績とりまとめ

記念植樹

果樹園に看板を設置

230

04 学 R-56 （公財）やまぐち農林振興公社

藤の花いきいき再生プロジェクト
山口県下関市立養治小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

下関市立養治小学校のシンボルでもある藤棚をこれから

・小学校のシンボルである藤棚をより華やかなものとし、後も学校と地域全体で受け継いでいくとともに、学校と地域

世に受け継いでいこうとする本事業は、とても素晴らしを結び付け、より良い学校、地域を作り上げる地域連携活い事業である。教職員だけでなく、地域の方も参加する動を推進していくことを目的とする。活動は以下のとおり。

学校運営協議会で、どのようなベンチがあったらいいだ①藤棚円柱の塗装等の藤棚の補強、②イロハモミジやドウ

ろうか熟議も行い、より良いものを作ろうという姿も良ダンツツジの植栽、③丸太ベンチの製作、設置、④本校のかった。今後は子供たちの声をもっと取り入れ、藤棚を温室の基礎ブロック補修。

受け継いでいってほしい。
（50代 本校前小学校教頭）

事業成果

参加者の声

「大切な藤棚を受け継いでいこう」という気持ちを育むこ

・今回は、国土緑化推進機構、やまぐち農林振興公社、ロとができ、藤棚に対する素晴らしさや本校の誇りを再認識ーソンの方々のご協力で、藤棚やベンチを整備していたできた。未来の養治小学校に入学する子どもたちに向けてだき、ありがとうございます。普通にあった藤棚がとて本校のシンボルを素晴らしい形として残す良い機会となっも貴重なものと知ることができた。今後、藤棚、温室、丸た。イロハモミジやドウダンツツジ等の植栽で、藤棚をよ太のベンチを大切に使っていきたい。自分たちが藤棚のり華やかに彩ることができた。

素晴らしさ、ありがたさを伝えていき、今後、入学してくる人たちにも受け継いでいきたい。
（小学６年男子）

実績とりまとめ

植栽工事後

藤棚鉄骨丸柱工事後

木製丸太ベンチ設置

藤棚パネル木製看板設置

231

04 学 R-57 （公財）やまぐち農林振興公社

学校環境緑化モデル事業
山口県下関市立宇賀小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

宇賀小学校創立150周年を記念して、記念植樹・校地内の・創立150周年に環境整備作業が実施でき、ローソン事業な樹木への銘板設置、枯れ木の伐採等の環境整備事業を行う。

らびに店頭で緑の募金に協力して下さったすべての皆様

事業をとおして、本校への誇り・ふるさとを愛する心を醸方に感謝している。樹木の銘板設置で、校庭が素敵な公成するとともに、自然や樹木をより身近に感じ親しむこと

園のようになり、家族や地域の皆さんにも散策してもらで、豊かな心を育む。また、SDGsとのかかわりを学び、地いたい。強風時に枝が折れ飛散していた枯木を伐採でき球規模で考え行動する心と態度を育む。

たことは、安全面においても大きな成果である。

事業成果

参加者の声

校庭に植樹した四季折々の花を愛でることを楽しみしつ・２年前まで校庭には藤棚があり、きれいな花が咲いていつ灌水をするなど、児童の優しい気持ちが育っている。樹

たが、いつの間にかなくなってしまい残念に思っていた。

木銘板は校地内の全30種類に設置した。樹木がそれぞれ違

150周年記念の年に、地域の皆さんと一緒に桜や紫陽花をった特徴を持っていることに気づきはじめ、葉の臭いを嗅植樹でき、とてもうれしかった。いつか、みんなでお花

ぎ、木を触り感触を確かめるなど、五感を通して学ぶ契機

見をするのが楽しみだ。
（６年児童）となった。

・植樹をすることは、SDGsの13・15の具体的行動でもある。
自分たちにできることをこれからも児童と学び行動につ
なげたい。
（教員）

実績とりまとめ代表児童・教職員など 60 人が参加

記念植樹

児童の手で樹木等の整備

看板を設置

232

04 学 R-58 （公社）徳島森林づくり推進機構

蝶の舞う道を作ろう
徳島県三好市立王地小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声学校内で、理科や総合的な学習時間に、植物の観察や手・校内で樹木や植物の観察、栽培ができることは、安全面

入れ、飛んでくる虫たちの観察等を行えるよう、体育館南や時短に繋がり、教師の負担も削減できる。機会があれ側に樹木を植栽し、腐葉土を利用した畑の整備を実施する。

ばいつでも観察できることがありがたい。桜の木の剪定

また、愛校作業では管理が困難であった高木の手入れを実や病虫害の被害部の除去などの愛校作業等は、安全面や施する。

時間的に行えなく、以前からの懸案事項であった。今回、剪定が実施できて良かった。定期的に行っていただけれ事業成果ば非常にありがたい。

学校内に、緑化木・植物などの手入れや観察をする場が参加者の声

でき、理科や総合的な学習の時間の教材として活用できる。
そして、校外へ観察に行く回数を減すことができることで、・植樹は機会がないと行わない活動であり、畑作りも人手

児童の安全面の確保や授業時間を有意義に使うことができと時間がかかるため実施しにくい。高木の手入れもできる。また、校内の高木の手入れをしていただき、校庭で安なかったため、今回の事業は学校にとって非常に良かっ

心して児童を遊ばすことができる。

た。植樹した苗木や芋の観察、栽培は、理科や総合的な学習に役立つとともに、子どもたちの情操教育や王地小
学校への親しみを深めることに繋がる。

看板を設置植栽されたレモンとすだちの木

整地した畑

樹木の枝の剪定

233

実績とりまとめ04 学 R-59 （公財）かがわ水と緑の財団

環境教育フィールド整備（学校ビオトープ作り）
香川県丸亀市立城北小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

学校の周りに豊かな自然環境がないため、児童に少しで・ゼロから自然環境をつくる仕事に携わる中で、ビオトーも自然に触れてもらい、自然を愛し、大切にする心が育つ

プが出来上がっていくことの喜びを感じつつも、それ以ことを願い、校舎２階に「ビオトープ明倫の里」を整備した。

上にそこで生きていく魚や昆虫たちへの愛おしさが増し

８ｍ×６ｍのわずかな空間だが、池の中の魚や水生昆虫、ミていった。また、工事の様子に関心を持って見守る子ど

ニ里山のチョウやバッタなどの昆虫、たくさんの花や木がもたちの多さにも驚いた。大人でもこのような感情を抱自然な形で共存している。

くのだから、子どもたちはそれ以上に、自然に関心を持
ち、自然を愛し大切にする心や態度が養われるものと信

事業成果

じている。

多くの子どもがビオトープに関心を持った。魚、昆虫な

参加者の声

ど、関心の対象も様々である。高学年の子どもには、水の流れる音に癒されるという子もいて、植物、生き物、水が・立派なビオトープができたが、これで完成ではない。城一体になったこのビオトープ全体が、心を落ち着ける場と北小学校の子どもたちが代々引き継ぎ、「ビオトープ明倫

しての役割を早くも担っていることを感じた。地域のコミの里」を完成させてほしい。

ュニティだよりでも取り上げられた。

・ビオトープの魚や昆虫をじっくり観察してみたい。水の流れる音を聴きながら、のんびり過ごしたい。
・子どもたちの環境に対する意識や思いがさらに深まり、情操面でも良い影響を与えると思う。

実績とりまとめ完成したビオトープ

池の生き物に興味津々の子どもたち

記念植樹

記念撮影

234

04 学 R-60 （公財）かがわ水と緑の財団

学校環境緑化モデル事業（ビオトープの整備）
香川県高松市 香川大学教育学部附属高松小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

敷地内には、様々な樹木やビオトープ等の豊かな自然が・汚れていた池がきれいになり、子どもたちの憩いの場とあり、生命を愛護する豊かな心を児童に育む環境が整備さなった。また、水生生物の放流や水生植物の植栽により、れているが、ここ数年は、整備および改修ができていなか「ひょうたん池」が生き物のすみかとなり、子どもたちのった。本事業では、子どもたちが身近に自然の良さを実感

学びや発見に寄与され、子どもたちの笑顔あふれる場所

できる環境を整えるため、「ひょうたん池」周辺の樹木の剪となることを期待したい。

定や池の清掃活動等を行い、池周辺の環境を改善する活動

参加者の声

を行った。

・池にたまった汚れをとって捨てたり、こすって落とした事業成果りするのは、大変な作業だったが、きれいになった池の池周辺の環境が改善し、池の中の水生植物や生き物を身様子を見ていると、ここで過ごす、生き物たちにとって近に感じることができる環境が整うことで、子どもたちがは、とても過ごしやすい池になったと感じる。これから、水辺の生き物とふれあう機会が増えた。また、木の剪定にこのひょうたん池が、附属高松小学校のみんなにとって、より、広場全体が明るくなり、周辺の環境も改善され、子自然や生き物とふれあえる、特別な場所になればいいなどもたちだけでなく、生態系にとっても住みやすい環境とと思う。そして、わたしたちの手でこれからも、このひなった。

ょうたん池を、大切に受け継いでいきたい。

樹木の手入れ子どもたちの手で池の清掃整備されたひょうたん池と看板

代表児童・教職員など約 120 人が参加

235

実績とりまとめ04 学 R-61 （公財）愛媛の森林基金

ふるさと緑化事業
愛媛県久万高原町立父二峰小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、倒木の危険性のある大きくなりすぎたメタセコ

・第一に倒木の危険がなくなったことが良い。大きくなりイアを伐採して、日当たりを良くし、サクラ等を植樹して、すぎていたメタセコイアが、日光を遮り、場所を暗くし子どもたちの遊びの場をつくることである。主な活動は、
以ていたが、伐採により場所が明るくなったため、子ども

下のとおり。①メタセコイア３本の伐採、②サクラ、コナたちもこの場所によく来るようになるだろう。周辺のサラ各２本を植樹。

クラも苔がついて樹が弱ってきている。そちらの世話も合わせて、植樹した樹木を大切に育てたい。

事業成果

参加者の声

メタセコイアを伐採でき、倒木の危険がなくなった。日
当たりも良くなり、周辺の樹木の成長も期待できる。植樹・父の仕事は林業であるが、伐採する現場を見たことがなの経験がない児童は、植樹により樹木に対する愛情が深まかったので、作業に驚いた。木の成長には日光も必要とった。地域産業である林業に対する関心が高まった。自分

聞き、明るくなって良かった。春にはサクラの花を見て、たちが植樹した樹木を大切にしようとする気持ちが芽生え、秋にはコナラのドングリを拾って、季節ごとに楽しみた

成長を楽しみにしている。

い。
・樹木を植えたり、世話をしたりするという意識は子どもたちになかったので、良い経験である。

メタセコイア伐採の見学

完成記念式典の様子

代表児童・教職員など 30 人が参加

記念植樹（児童）

実績とりまとめ236

04 学 R-62 （公財）愛媛の森林基金

翠校開校150 周年記念緑化事業
愛媛県伊予市立翠小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

目的は、開校150周年を迎えるに当たり、学校敷地内にあ・
「翠校開校150周年記念緑化事業」として本事業を活用し、る樹齢150年のギンモクセイと100年のクスノキを手入れす

学校と保護者と地域住民が一体となって、式典で盛大にることである。主な活動は以下のとおり。①ギンモクセイ

祝うことができた。式典では、愛媛の森林基金様から、山の剪定及び土壌改良、クスノキの剪定。②ギンモクセイのと海の両方を持つ双海町で、「森は海の恋人」が紹介され、囲いの修繕。

畠山重篤の著書が学校に寄贈された。児童が関心を持ち、今後の学習に生かしていくことを願う。

事業成果

参加者の声

ギンモクセイとクスノキが健康に育ち、良好な樹形を保つことができるように剪定した。また、大樹でありながら・学校にあるギンモクセイとクスノキは、地域のシンボル

日光を浴びることができるようにもなった。土壌改良や柵

ツリーとして、これまでも代々大切に育ててきた。前回の工事を合わせて施工したことで今後も長く健康に育つこの樹勢回復工事から12年が経過しており、このたび必要とが期待できる。

な手入れができ、大変良かった。

ギンモクセイ樹勢回復

クスノキ剪定実績とりまとめ

ギンモクセイ囲いの修繕

代表児童・教職員など 58 人が参加

237

04 学 R-63 （公社）高知県森と緑の会

木に親しむ事業
高知県大月町立大月小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

大月小学校の児童らが木を身近に感じ、親しみを持つこ・植樹を自ら行うことにより、植樹したサクラの様子を毎とを目的に、敷地内の環境整備を行った。主な活動は以下

日見に行く児童がいる。植物だけでなく命を大切にするのとおり。①支障木の伐採や桜の苗木の植樹、②木製ベン

心の育成にとても寄与していると考えられる。今後は花チ等の設置。

木の選定や企画の段階から児童（生徒会等）に関わりを持たすことも視野に入れても良いかもしれない。

事業成果

参加者の声

大月小学校は周囲を山林に囲まれており、危険な支障木が散見されていた。本事業により適正な管理を行うことに・木製カレンダー（木製ベンチを制作してくれた幡多農業高

よって、安全で身近に自然にふれあうことができるように

校より寄贈）の日付を変えるのが毎日楽しみ。

なった。また、桜の苗木の植樹を行うことにより、児童の・私も植樹したかった。

草木を愛する心を育むきっかけとなった。

・サクラが咲くのが楽しみ。

代表児童・教職員など 60 人が参加

完成式典の様子

実績とりまとめ

記念植樹

児童からお礼のあいさつ

238

04 学 R-64 （公社）高知県森と緑の会

大津小学校中庭整備事業
高知県高知市立大津小学校室から外を見た際に見渡しが良くなったと喜んでいる。

事業概要

教職員や保護者からも、景観が良くなり、蜂や蚊等の危

大津小学校の中庭は、総合的な学習や生活科の学習で利険な虫が減ったと喜びの声が上がっている。今後は、学用しているが、近年は、樹木が大きくなったことで薄暗く、習や児童の憩いの場として、更に活用していきたいとい

蚊や蜂が多くなっていた。そこで、樹木を剪定し、間引きう声や、明るくなった理科室前で学習用のメダカやプラすることで、入り込む日光の量を増やし、児童が活動しやンクトンを飼育することを試みたいという声が上がってすい場所へと改善する。

いる。

事業成果

参加者の声

樹木の剪定、間引き、低木を植樹することで、中庭全体

・ローソンのレジ横の募金箱のお金が、小中学校の木を植が明るくなり、児童が活動しやすい場所へと改善された。剪

えることに繋がっていることを知り、ローソンに行った定した樹木からも少しずつ新しい芽が芽吹いてきており、時は、１円でもいいから募金に協力したい。

樹勢が回復する木が多くあることも期待される。また、一・地球温暖化が問題になっているので、二酸化炭素をたく日陰になっていた畑に日が差すようになり、今後は作物をさん吸収してくれる木を増やしていくためにも大切な取栽培することが可能となった。

り組みだと思った。
・伸びすぎていた木を伐ってくださり、こどもの森も明る

事業をよく知る関係者の声

い雰囲気になった。植樹した苗を責任もって育てていきたい。

・児童は、中庭が明るくなり活動しやすくなったことや、教実績とりまとめ
樹木の剪定・伐採作業

看板を設置

記念植樹

代表児童・教職員など 33 人が参加

239

04 学 R-65 （公財）福岡県水源の森基金

ふれあい花壇緑化事業
福岡県遠賀町立広渡小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声50年ほど前に学校とともに設置された花壇が、長い年月

・年に一度、西川沿いの花壇に４年生が花植え活動をしてを経て雑草で埋まっていた。本事業では、花壇を創立当初いる。今回、このような立派な広い花壇が復活したので、の状態に復活させ、環境美化を図り、児童が虫・鳥・花のぜひ、花が咲く前後（土作り・草抜き・水やり等）にも関観察をしたり、野菜を育てたり、遊び場として活用できる

わって欲しい。この体験により子どもたちに育つ感性がように整備を行った。

あるはずだ。
「ふれあい花壇」がそのような学びの場になることを期待する。

事業成果

参加者の声

環境美化が大きな成果のひとつである。職員室前の廊下からすぐ正面に見える「ふれあい花壇」に花が常時あること・すっかり様子が変わった学校の裏庭を見て、もっとはやで、職員や来客、児童にとっても心が癒やされる空間を生

くこんな花壇を見たかったなと思った。この花壇が全校み出すことができた。また、子どもたちが野菜や花の生育のみんなや地域の人たちの心をいやす「いこいの場」になに年間を通じて携わることで、命や優しい心の大切さを育ればと思う。
（児童）

んでいくことができると考える。

・
「花や緑」には、人の心を豊かにする力があると感じている。この場所を通じて、本校の子どもたちに優しい気持
ちが育まれていくことを願う。
（保護者）

実績とりまとめ
着工前の花壇

作業完了

花壇の全景

看板を設置

240

04 学 R-66 （公財）福岡県水源の森基金

水源の森事業福岡県福岡市立堤小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

本校には、運動場の一角に「ビオトープ」がある。植物を・堤小学校のビオトープが、今回の事業を受けて、きれい観察したり、虫を捕まえたりと子どもたちの憩いの場となに整備されたことは、PTA会長としても感謝の気持ちでっていた。近年は草木が生い茂り、土の状態も悪く、子ど一杯である。また、この整備には、児童や先生方のほかもたちが楽しく安全に観察できる状態ではなかったため、に、たくさんの保護者の皆様や地域の皆様にもボランテ

再びビオトープが憩いの場所になるよう整備をした。

ィアで参加していただいた。ありがとうございます。今後も、緑豊かな堤小学校で子どもたちが健やかに育って

事業成果

ほしい。

環境美化が大きな成果のひとつである。児童や保護者に参加者の声

も植栽作業や除草作業に関わってもらったことで、地域と学校がともに作り上げたビオトープとして生まれ変わった。

・本年度、僕たち堤小学校のためにビオトープを整備する

これから様々な学習で活用したり、行事のたびに地域の人ために頑張ってくださったとうかがった。おかげさまで、に見ていただいたりして、愛される場所になってもらいたより、自然豊かな場所になった。ありがとうございましい。

た。生き物や季節ごとの植物を観察したり、調べ学習にいかしたりして、明るく楽しい学校生活をつくっていき
たい。

記念植樹

完成式典の様子

代表児童・教職員など約 80 人が参加

看板を設置

実績とりまとめ241

04 学 R-67 （公財）福岡県水源の森基金

みんなの森事業
福岡県朝倉市立甘木小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

来年度で創立150周年を迎える本校の運動場には、創立時

・校庭のくすの木をはじめ、たくさんの緑に囲まれた中で、から子どもたちの憩いの場となっている「くすの木」があ子どもたちがのびのびと生活できていることをうれしくる。本事業では、校舎北側の手入れが行き届いていない「森」思う。自分の母校でもある甘木小学校が、今回の事業をが、子どもたちの憩いの場となるよう、森の名前を募集す

受けて、緑が整備されたことを聞き、PTA会長としてもるとともに、森の整備、植樹を行った。

感謝の気持ちで一杯だ。今後も、緑豊かな甘木小学校で子どもたちが健やかに育ってほしい。

事業成果

参加者の声

環境美化が大きな成果のひとつである。森の名前は、「きずなの森」に決定。高木の剪定等で、日が差し込む森になっ・本年度、僕たち甘木小学校のために森を整備したり、木た。子どもたちが集う時間や場が整地され、賑やかな声がを植えたりするためにご尽力くださったとうかがった。

森から聞こえるようになった。今後も、「きずなの森」を子

おかげさまで、学校がより自然豊かで、過ごしやすい場

どもたちの活動の場に意図的に行うことで、緑の中で豊か所になった。ありがとうございました。ぼくは、大きなな心が育まれる教育活動を展開していきたい。

くすの木や緑いっぱいの甘木小学校が大好きだ。もうすぐ卒業するが、これからも自然を大切にし、明るく楽しい学校生活をつくっていくことを約束する。
（児童代表）

記念植樹「きずなの森」看板設置

実績とりまとめ

完成式典記念写真

事業看板を設置242

04 学 R-68 （公財）さが緑の基金

学校環境緑化モデル事業
佐賀県太良町立多良小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

子どもたちに、森林の大切さ、緑化活動への興味・関心・例年１~２月に５年生を対象に植樹体験を行っているが、を高めてもらうことを目的に、樹木の手入れや森林内での新型コロナウイルス等の感染症拡大により、例年どおり

植樹体験を実施。主な活動は以下のとおり。①多良小学校

実施できず、この学年は体験ができないまま卒業してし内校庭樹木の剪定や枝払い・伐採、②町有林「多良岳200年

まうのかと思っていた。時期は遅れたが、植樹体験をしの森」での広葉樹とスギの植樹体験、③記念看板設置、④小てもらい、森林の持つ大切さや地域資源の素晴らしさを学校校庭への記念樹植樹。

知ってもらう機会になり、本当に良かった。
（森林組合職
員）

事業成果

参加者の声

校庭の倒木の危険があった枯木伐採や、繁茂しすぎたイ
チョウやソメイヨシノ等の枝払いや剪定を行ったことで、・子どもたちにとって貴重な体験になったのではないかと子どもたちの安全確保だけでなく学校内美化の推進を図る

思う。事前学習をしていた200年の森に行く機会をいただ

ことができた。また、町有林「多良岳200年の森」での広葉

きありがたかった。
（小学校教員）樹・スギの植樹体験では、多良小学校６年生45名が参加し、１本ずつ子どもたち自らの手で植樹することで、森林が持・実際に植林体験を行うことができ、楽しさとともに、大変さも感じることができた。
（小学生）

つ公益的機能についての学びを深めることができた。

・200年の木はずっと保ってほしい。この経験をとおし、自然や木を大切にしていきたい。
（小学生）

実績とりまとめ
斜面で植付作業代表児童・教職員など 64 人が参加

剪定前後のイチョウの木

看板を設置

243

04 学 R-69 （公社）長崎県緑化推進協会

観察林「とんとん山」遊歩道整備
長崎県平戸市立田平南小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

子どもたちの学校観察林の活用と森林環境教育を図るた

・子どもたちが学校林に入りやすいよう遊歩道が整備され、め、子どもたちが入りやすいように林内遊歩道の腐朽した

以前のように、林の中で自然とふれあいながら命の大切

丸太階段の整備を行い、ヤマボウシ２本を記念植樹した。

さや環境を守ることの大切さを学べるようになった。また、友だちとともに活動することをとおして絆を深めら

事業成果

れ、学校教育に大変役立つと思われる。

学校観察林への階段を整備したので、子どもたちが安全

参加者の声に登ることが出来るようになった。緑の少年団活動として
自然とのふれあいや森林学習の機会が増える。

・四季折々の樹木を観察して楽しみたい。
・植樹したヤマボウシを大切に育てて、これからの成長を見守っていきたい。

遊歩道完成状況

実績とりまとめ

看板を設置

ヤマボウシを記念植樹

244

04 学 R-70 （公社）熊本県緑化推進委員会「緑と水と生き物広場」の緑化事業
熊本県熊本市立武蔵小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

樹木や花の変化で四季の移り変わりや様々な生き物が集・学校の予算では対応できなかったビオトープの整備や植まる水辺環境で観察学習ができるように中庭の整備をする。

樹等ができた。この憩いの場で皆が仲良く勉強や遊びが主な活動は以下のとおり。①樹木の手入れ、②ビオトープ

できるよう環境を持続していきたい。

の整備、③植樹。

参加者の声

事業成果

・自然ふれあい広場に季節を感じさせるたくさんの樹木、ビ
オトープの魚、流れる滝に触れることで、喜びを感じる。

児童、または地域の方々が安らぎ、憩いとなる場所がさ武蔵小にしかない最高の憩いの場所ができた。

らにパワーアップしたように思う。

記念植樹

整備したビオトープ

実績とりまとめビオトープ周辺の木々と流れる滝

看板を設置

245

04 学 R-71 （公社）熊本県緑化推進委員会

校庭の樹木となかよしプロジェクト
熊本県熊本市立出水南小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

子どもたちが樹木に興味・関心を持てるように、森林イ

・めずらしい取り組みであると評価していただいた。子どンストラクターに依頼し、樹名板を設置した。

もたちが樹木に関心を持ち、緑や自然を大切にする取り組みが広がると良いと言われた。

事業成果

参加者の声

樹木についての理解が深まり、樹木について興味関心が高まった。下級生についても伝えたいという気持ちが高ま・樹木に樹名板が付き、保護者や地域の方も、樹木についり、樹木について下級生に向けて発表した。また、こどもて関心を持つようになった。地域の方からも大変好評でたち自身で作成した樹木図鑑を自校のホームページに掲載あった。また、子どもたちが作成したデジタル樹木図鑑

した。

についても、感心されていた。

樹木図鑑の発表

ハナミズキを記念植樹

実績とりまとめ

ユリノキの樹名板

看板を設置

246

04 学 R-72 （公財）森林ネットおおいた

東っ子学びの森づくり活動
大分県由布市立東庄内小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

学校環境の緑化を通して子どもの環境教育の推進を図る

・「東っ子学びの森」はこれで完成ではなく、今後も子どもことを目的に、以下の活動を行う。①竹林整備。②「東っ子たちが学べるように手入れをしていくことが地域の役目学びの森」として、校門前と多々良坂通学路にカワヅザクラと感じた。

等の樹木を、児童・保護者・地域の方と一緒に植栽。③植

・フジバカマをさらに増やし、いずれはアサギマダラが来栽する木々について、緑の教室等をとおして学習。④植栽てくれる学びの森にしたい。

後、完成式典を関係者出席のもと挙行。

・子どもたちの学びの場としてだけでなく、地域住民の交流・集いの場になることを願う。

事業成果

参加者の声

学校周辺の景観が豊かになるほか、子どもが樹木に対し興味・関心を持ち、自然を愛し尊重する心情や態度が養わ・植樹活動をとおして、植物の特徴等を知ることができて、れる。また、児童や保護者、教職員そして地域の方々の学

自然を大切にしようと思った。

校への愛着がさらに高まる。

・地域の方がたくさんの準備をしてくれて、地域の方々に感謝することができた。
・小学校の樹木が受け継がれていって欲しい。

実績とりまとめ

正門前で親子による植樹作業

通学路脇にも植樹

記念植樹「東っ子学びの森」完成式典

247

04 学 R-73 （公社）宮崎県緑化推進機構

岡富小学校「きぼうの森」事業
宮崎県延岡市立岡富小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

心豊かな児童を育成するために、学校内にある樹木の剪・子どもたちの喜ぶ姿を想像しながら計画を進めた。子ど定を行い緑環境を整える。また、葉っぱ観察や木の実採集

もたちには「きぼうの森」でたくさん遊んで、自然とふれ等の体験活動ができる森林を整備する。主な活動は以下のあってほしい。学校環境の緑化が進むように、今後も協とおり。①植樹、剪定。②「きぼうの森」の整備。

力していきたい。
（学校運営協議会会長の声）

事業成果

参加者の声

校内の樹木の剪定を行ったことで、見通しが良くなり、景・「きぼうの森」で、他学年とも交流したい。ずっと大切に観が良くなった。また、 木の実の採集等を目的として、クしていきたい。
（記念式典に参加した児童）

ヌギを初めとするブナ科の樹木を植樹し「きぼうの森」を整・四季折々に表情を変える校内の樹木とふれあい、心豊か備した。今後、学習等で活用していきたい。

代表児童・教職員など 75 人が参加に育ってほしい。
（PTA会長）記念看板の除幕式

実績とりまとめ

記念植樹

剪定後のマテバシイ

248

04 学 R-74 （公社）宮崎県緑化推進機構

加納小たんけんの森再生事業
宮崎県宮崎市立加納小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

昭和60年の開校当時に設置された「たんけんの森」を再生

・予算内に収まるよう、作業内容について学校側と何度もし、豊かな心を育む体験活動の場としての整備を行う。主

相談しながら進めた。これから、森から聞こえる子ども

な活動は以下のとおり。①倒木の伐採、撤去。②遊歩道のたちの喜ぶ声を期待しながら、可能な限り関わっていき補修。③看板設置。

たい。
（宮崎中央森林組合 担当者の声）

事業成果

参加者の声

遊歩道を整備したことで、児童が安心して森に入り学習・坂道や下り道があって楽しい。みんなで大切に使いたい。

を行う環境が整った。今後、計画的に活用していきたい。宮（記念式典に参加した児童）

崎日日新聞に取り上げてもらったことで、地域の方々や卒・整備が終わった「たんけんの森」で、たくさん遊び、しっ業生から、「入ってみたい」という声が寄せられた。

代表児童・教職員など 35 人が参加

かり勉強してほしい。
（記念式典に参加した保護者）

記念植樹

実績とりまとめ補修した遊歩道

看板を設置

249

04 学 R-75 （公財）かごしまみどりの基金「友情の森」再生プロジェクト事業
鹿児島県鹿児島市立谷山小学校

今後もこの友情の森が、子どもたちの学びと交流の場とな

事業概要

るよう、大切に守り育てていきたい。

本校は、宮崎市立大淀小学校と昭和30年から66年間にわ事業をよく知る関係者の声たり、交流事業を行っている。今回、計画した「友情の森」
再生プロジェクトは、本校と大淀小学校の友情の証として・木漏れ日のきれいな森になった。

設置された「友情の森」を子どもたちが集い、交流する場へ

・きれいになった森や池を学習活動にも有効活用してほしと再生させるために計画されたものである。本事業をとおい。

して、友情の森全体の整備・改修を行うことで、設置され参加者の声

た当時のように子どもたちが自然とふれあい、体験活動ができる場へと再生する。

・きれいになった森で読書をして楽しみたい。
・大淀小学校との友情の証として、この「友情の森」をこれ

事業成果からも大切に守っていきたい。
・観察池の生き物の観察がしやすくなった。

鬱蒼としていた「友情の森」が整備され、子どもたちの集う憩いの森に生まれ変わった。３年ぶりに実施された宮崎・観察池の田んぼで稲を育てるのを楽しみにしている。

県の大淀小学校との交歓会においても、両校の児童がお互・春になって桜が咲く頃の森の様子が楽しみだ。

いの交流を深め、友情を確かめ合う交歓の場となっていた。

完成式典

看板を設置

実績とりまとめ記念碑と子どもたち

記念植樹

250

04 学 R-76 （公財）かごしまみどりの基金

羽月小学校児童会緑化事業
鹿児島県伊佐市立羽月小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

児童が学校の木々や花々へ関心をもち、自然を愛する気・多くの児童や教員、保護者がこの事業の成果や良さを感持ちを育てることを目的に、シンボルツリーの周りに木製じることができるように、多様な整備を実施。結果、多のベンチを設置し、学級園の花を守るための木柵を設置しくの方が知る機会となった。反省点としては、活動の種た。また、樹木札の設置やイヌマキの植樹など多様な活動類が多いため、広く浅い活動になってしまった。しかし、を高学年中心としながら、多くの児童に経験させるように周知するという点ではメリットも大きかったので、今回した。

の事業が今後の活動に繋がっていくことを期待したい。

事業成果

参加者の声

シンボルツリーの周りに木製のベンチを設置したことに・木製のベンチがあると、シンボルツリーの木陰で休むこ

より、昼休み等に子どもたちが腰を掛ける姿が見られ、樹とができ、涼しくて気持ちが良い。
（児童）

木とふれあう機会が増えた。また、学校開放で校庭を使用

・記念式典に参加して、たくさんの事業をしていただいたする地域住民などが使用することも多くあった。児童会をことを知ることができた。自分がしたことは多くはなか中心にイヌマキの植樹や樹木札、木柵等の設置を行ったこったが、学校の自然を守ることに繋がりうれしくなった。

とにより、緑化活動に対する意識が高まった。

・正門の入口付近の樹木の剪定がされて、すごく学校が明るくなったと思う。
（保護者）

完成式典

イヌマキを植樹

大木カヤノキと子どもたち

看板を設置

実績とりまとめ251

04 学 R-77 （公社）沖縄県緑化推進委員会

学校環境の緑化を通じて環境教育を推進する
沖縄県豊見城市立とよみ小学校

事業概要

事業をよく知る関係者の声

県内有数の緑あふれるとよみ小学校の緑化をさらに推進

樹木や草花の多いとよみ小学校ではあるが、土置き場がしていくために、土置き場を整備し、樹木の手入れをしななく困っていた。また、季節の花々を栽培するプランター

がら児童の豊かな心を育成していく。活動内容は、植樹（サ用ひな壇の老朽化も進んでいた。そのため、土置き場とプ

ルスベリ１本、フクギ１本、サガリバナ１本）、土置き場設

ランター用ひな壇を設置していただいたことで、樹木や草置、プランター用ひな壇の設置。

花の栽培がしやすくなってとても良い。

事業成果

参加者の声

栽培委員会の児童が土置き場で腐葉土を作り、様々な植・土置き場が設置され、プランターや鉢に入れる土が入れ物を栽培することができている。また、植物の世話をしてやすくなった。

いくことで、情操豊かな児童へと成長できる事業となった。

・古くなったプランター用ひな壇を新しく設置したことで、さらに、３本の植樹を加え、より緑豊かなとよみ小学校とプランターの管理がしやすくなった。

なった。

・樹木が増えたのでとてもうれしい。


完成式典（参加者…栽培委員会）

土置き場とプランター用ひな壇

実績とりまとめ代表児童・教職員など 19 人が参加

サルスベリ、フクギ、サガリバナを植樹

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