討 論

精神神経学雑誌

第 123 巻 第 3 号（2021） 121‒125 頁

英語文献の訳語について―DSM‒5 の“may”の翻訳をめぐって―On the Translation of Psychiatric Literature in English：
Japanese Translation of“may”in DSM‒5 Criteria
田宮聡

Satoshi Tamiya

多くの精神医学関連文献が出版されている昨今，外国語で書かれた文献を参照する際に，第三者による翻訳で読むことは少なくない．そして，その翻訳を担当するのは，しばしば，翻訳や語学の専門家ではなく，精神医療関係者である．翻訳（ここでは英文和訳に限る）は，ただ単に英語を日本語に置き換えるだけでなく，原文の意に添った適切な訳語を厳選する，優れて創造的な知的作業である．本稿では，DSM—5 診断基準の日本語版における“may”の訳語に注目し，翻訳作業の意義を改めて再確認する機会とする．DSM—
5 の診断基準で使用されている助動詞“may”にあてられる訳語には大別して 3 通りあ「…こと（場合）がある」および「…してもよい」が用いられていり，「…かもしれない」
る．このうち，認可・許容を表現する「…してもよい」は本稿では取り上げない．
「…かもしれない」と「…こと（場合）がある」はともに推量・可能性を表現する用法であるが，微妙なニュアンスの違いがあり，前者は個別ケースを対象とした視点でより主観的，後者は集団を対象とした視点でより客観的であると思われる．こうしたニュアンスの違いを考慮に入れたうえで，文脈に即したより適切な訳語を選択することが重要である．今後，精神医療関係者のあいだで，精神医学文献の翻訳技術にも関心が広がることを期待したい．

索引用語

翻訳，英語，DSM—5，診断基準が，言語の違いである．ドイツ医学が世界をリードしていは じ め にた頃とは異なり，現在の国際共通言語は，精神医学においても英語である．英語文献にふれる際，原文のまま読みこ一部の国や地域に偏ることなく全世界的に精神医学的研なす人もいれば，翻訳に頼る人もいるだろう．翻訳や語学究が活発に行われている昨今，科学研究を生業としない一の専門家が精神医学関連文献の翻訳を担当することもある臨床家であっても，海外で行われている研究に無関心ではが，精神医療関係者自身が翻訳を行うことも珍しくない．

いられない．最新情報を入手するためには海外で発表されしかし，どれだけ翻訳に正確を期しても，原文の細かいる文献にも目を向ける必要があるが，そこで問題となるのニュアンスまで訳しきることは至難の業である．幸い，文

著者所属：姫路市総合福祉通園センター（ルネス花北）児童精神科，Himeji City Center for the Disabled
受 理 日：2020 年 10 月 9 日
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学作品とは違って，科学論文は明確を旨として書かれてお者が行おうとしているのは，異なる訳文の感じ方の違いにり，誤訳は別として，微妙なニュアンスの違いが大きな問目を向けることであって，翻訳の正誤を問題にするのでは題となることは少ない．だが，それでも，英語文献を読んない．

でいて，「この箇所は，どう訳すのが適切なのだろうか」とDSM‒5 の診断基準を概観すると，“may”には，3 通り思ったり，和訳を読んでいて「もっとよい訳し方はないだの訳語があてられているようである．これらを，例文ととろうか」と考えたりすることはある．本稿では，著者が感もに以下に挙げる．分担翻訳であるため訳者によって訳文じるそうした一例についてふれたい．の傾向が異なるかもしれないので，できるだけ多くの診断カテゴリーから例文を挙げた．DSM‒5 診断基準におけるⅠ．助動詞“may”について“may”の使用箇所をすべて網羅しているわけではないが，先述した主な用法はほぼカバーされている．括弧内は，原

本稿で取り上げるのは，英語の助動詞“may”の翻訳で書もしくは訳書の該当ページである．

ある．日本の英語教育では比較的初期に習う基本単語であるが，和訳する際にはいくつかのバリエーションがあり，1．推量・可能性「…かもしれない」

学校の試験や職業上の英文和訳で悩まされた方もおられる①注意欠如・多動性障害の診断基準のではないだろうか．英語を母語とする学生が使用してい7）

In adolescents or adults, may be limited to feeling rest-

る文法書 は，“may”の用法として“permission”と“pos-less.（p.60）

sibility”を挙げている（p.128～133）．また，著者の手元青年または成人では，落ち着かない感じのみに限られる

6）にある英和辞典 では，「ある行為・認識に対して『それを妨げるものがない』ということを示す」のが“may”の中かもしれない．
（p.59）②双極性障害および関連障害群の特定用語核的意味であると説明しており，「行為の場合は『…してもFear that something awful may happen（p.149）

よい』，認識の場合は『…かもしれない』の意になる」とし

何か恐ろしいことが起こるかもしれないという恐怖

5）ている（p.1019）．さらに，別の英和大辞典 で“may”の（p.149）

項目をみると，その主たる用法として，第一に推量・可能③強迫性障害の診断基準性，第二に認可・許容が記載されており，前者の訳語の例

Young children may not be able to articulate the aims ofとして「…することがある」「…かもしれない」，後者の訳

these behaviors or mental acts.（p.237）

語の例として「…してもよい」
が挙げられている．その他，

幼い子どもはこれらの行動や心の中の行為の目的をはっ譲歩を表現する用法もある（p.1673）．精神医学文献においきり述べることができないかもしれない．
（p.235）てこの“may”にあてる日本語訳について，以下に考察す
る．

④身体症状症の診断基準

Although any one somatic symptom may not be continuously present, the state of being symptomatic is per-Ⅱ．DSM—5 における“may”の使用例

sistent.（p.311）
身体症状はどれひとつとして持続的に存在していないか

ここでは，そのための材料として，DSM‒5 原書1）とその4）

日本語版 の診断基準から例文を挙げる．DSM‒5 を材料ともしれないが，症状のある状態は持続している．
（p.307）⑤不眠障害の診断基準する理由は，おそらく日本の精神科医にとっては最も身近

In children, this may manifest as difficulty initiating sleep

な英文和訳文献の 1 つであり，その訳文は十分吟味されてwithout caregiver intervention.（p.362）

いるからである．なかでも，各診断カテゴリーの診断基準

子どもの場合，世話する人がいないと入眠できないことの訳文には，細心の注意が払われているであろう．最初にで明らかになるかもしれない（p.356）

断っておくが，出版されている日本語版 DSM‒5 を批判し⑥早漏の診断基準ようとしているのではない．あの大部の書物を短期間に，Although the diagnosis of premature（early）ejaculation

しかも多くの方のチームプレーで翻訳しきった労力は大変may be applied to individuals engaged in nonvaginalなものであったに違いなく，多大な敬意を払う．ここで著

sexual activities, specific duration criteria have not been

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established for these activities.（p.443）

poor appetite, and weight loss noted in Criterion A,

腟以外の性行為を行う人に早漏の診断が適用されるかも

which may resemble a depressive episode.（p.161）

しれないが，このような行為には特定の時間基準は定

重大な喪失（中略）への反応は，基準 A に記載したようまっていない．
（p.435）

な強い悲しみ，喪失の反芻，不眠，食欲不振，体重減少⑦オピオイド中毒の診断基準を含むことがあり，抑うつエピソードに類似している場

This specifier may be noted in the rare instance in which合がある．
（p.161）

hallucinations…occur in the absence of a delirium.

⑪社交不安障害の診断基準（p.546）In children, the fear or anxiety may be expressed by cry-

この特定用語は，（中略）錯覚がせん妄の存在なしに起こ

ing, tantrums, freezing, clinging, shrinking, or failing toる，まれな例で記されるかもしれない．
（p.539）speak in social situations.（p.202）⑧軽度認知障害の診断基準

子どもの場合，泣く，かんしゃく，凍りつく，まといつi.e., complex instrumental activities of daily living such

く，縮みあがる，または，社交的状況で話せないという

as paying bills or managing medications are preserved,

形で，その恐怖または不安が表現されることがある．

but greater effort, compensatory strategies, or accommo-（p.201）

dation may be required.（p.605）⑫心的外傷後ストレス障害の診断基準

すなわち，請求書を支払う，内服薬を管理するなどの複In children, there may be frightening dreams without

雑な手段的日常生活動作は保たれるが，以前より大きなrecognizable content.（p.271）

努力，代償的方略，または工夫が必要であるかもしれな

子どもの場合，内容のはっきりしない恐ろしい夢のこと

い．（p.596）がある．
（p.269）⑬解離性同一性障害の診断基準

以上の例のうち，例文④，⑥，⑧には，譲歩のニュアン

These signs and symptoms may be observed by others orスも感じられる．また，例文⑦は，認可・許容の用法とも

reported by the individual.（p.292）

解釈しうる．しかしいずれも，推量・可能性と解しても矛これらの徴候や症状は他の人により観察される場合もあ

盾はないので，ここでまとめて取り扱う．

れば，本人から報告される場合もある．
（p.290）⑭神経性やせ症の診断基準

2．推量・可能性「…ことがある」「…場合がある」The level of severity may be increased to reflect clinical⑨自閉症スペクトラム障害の診断基準

symptoms, the degree of functional disability, and theSymptoms must be present in the early developmental

need for supervision.（p.339）

period（but may not become fully manifest until social

重症度は，臨床症状，能力低下の程度，および管理の必demands exceed limited capacities, or may be masked by

要性によって上がることもある．
（p.333）learned strategies in later life）.（p.50）
症状は発達早期に存在していなければならない（しかし

3．認可・許容「…してもよい」

社会的要求が能力の限界を超えるまでは症状は完全に明⑮統合失調症の診断基準

らかにならないかもしれないし，その後の生活で学んだ

This 6‒month period…may include periods of prodromal

対応の仕方によって隠されている場合もある）．
（p.49）or residual symptoms.（p.99）
この 6 カ月の期間には，（中略）前駆期または残遺期の例文⑨の前半は「…かもしれない」の例で，一文に 1 と2 が混在している．

症状の存在する期間を含んでもよい．
（p.99）⑯アルコール使用障害の診断基準

With the exception that Criterion A4…may be met.
⑩大うつ病性障害の診断基準

Responses to a significant loss…may include the feelings（p.491）
例外として，基準 A4（中略）は満たしてもよい．（p.484）

of intense sadness, rumination about the loss, insomnia,
田宮：英語文献の訳語について123これらの用法のうち，3 の認可・許容「…してもよい」なっている．ある日外来を訪れた青年患者が注意欠如・多は，診断基準を臨床場面で適用する際のルールを説明する

動性障害の診断基準を満たすかどうか検討していくと，そ文脈で，満たすべき条件について補足している．このの患者の症状は，落ち着かない感じのみに限られるかもし“may”の用法は，意味合いが 1，2 の推量・可能性とは明れないし，そうでないかもしれない．事実はそのどちらからかに異なるので，ここでは取り上げない．

であって，両立はしない．一方，ある研究の対象となった

444444444444

注意欠如・多動性障害患者を一定数みてみると，青年患者Ⅲ．考察のなかで，落ち着かない感じのみに限られるケースと限られないケースが混在していることがわかる．この場合，両本稿で問題としたいのは，1 と 2 のニュアンスの違いで立しうる事実をみており，落ち着かない感じのみに限られある．その意味するところはいずれも推量・可能性であることもあるし，そうでないこともあるということになる．

4444444444

り，試みに両者を入れ替えてみればわかるように，大きくは変わらないように思える．例えば，例文①の「青年また2．第二の違いは成人では，落ち着かない感じのみに限られるかもしれな

いずれも推量・可能性の表現ではあるが，「…こと（場い」を，「青年または成人では，落ち着かない感じのみに限合）がある」は事実の可能性を述べていて，より客観的なられることが（も）ある」としても，不自然さはないし大印象を受ける．これに対して，「…かもしれない」は推量の意もほぼ変わらない．だが，著者には，微妙なニュアンス意味合いが強く，話者の主観がより色濃く感じられる．実の違いがあるように感じられる．第一の違いは，集団をみ際，国語辞典3）で「かもしれない」の項を参照すると，「話ているか個人をみているかであり，第二の違いは，主観とし手の不確実な判断を表わす」と説明されている客観の違いではないだろうか．この 2 つの違いについて以（p.1023）．英文法2）では，“may”“can”“will”などは法助下に述べる．

動詞と呼ばれ，「文で述べられている内容についての話者の心的態度の表明」という機能を担うと説明されている

1．第一の違いある疾患のケースを一定数検討して，特定の性質を示すケースと示さないケースが混在している場合は，「…こと（p.113）．したがって，原語“may”にすでに主観的なニュアンスが含まれているわけではあるが，訳語によって，そのニュアンスに強弱を感じるのである．

（場合）がある」という表現のほうが適切に感じられる．該
当するケースと該当しないケースの両方の存在がわかって

以上 2 点の違いを踏まえると，DSM‒5 のような診断基いるからである．つまり，その性質が認められるケースと準の訳文としては，どちらがふさわしいだろうか．訳文と認められないケースとが両立しているのである．これは集してはどちらも誤りとはいえず，先に述べたように，これ団をみていることになる．一方，ある単独ケースについては，正誤を問題にしているのではない．第一の違いに関し考えるときには，そのケースが特定の性質を示しているかては，診断基準というものをどう捉えるかという問題にな示していないかのどちらかであって，両立はしない．このろう．すなわち，診断基準を，あくまで個々の患者の評価

ように個人をみる場合は，「…かもしれない」という表現のツールと考えるなら，個人をみていることになるので，「…

ほうがよいように思える．その性質が，その人にあるかもかもしれない」のほうがしっくりする．他方，診断基準を，しれないし，ないかもしれないということである（これらある疾患の疾患概念を規定するものと捉えるなら，集団をはすべて，現在の事実の可能性について言及している．上みていることになるので，「…こと（場合）がある」のほう

記例文②として挙げた双極性障害および関連障害群の特定がふさわしいと思う．第二の違いに関しては，診断基準は用語「何か恐ろしいことが起こるかもしれないという恐怖」

可能な限り客観的なものであるべきことを考えると，「…の用法は，将来についての推量であって，ここでの考察はこと（場合）がある」のほうが適切のように思える．もし，あてはまらない）．

どちらかに統一しろと言われれば，著者であればこちらを再び，上記例文①の，注意欠如・多動性障害の診断基準選択すると思う．

で考えてみよう．DSM‒5 の訳文は，「青年または成人では，落ち着かない感じのみに限られるかもしれない」と
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精神経誌（2021）第 123 巻 第 3 号

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文献

お わ り に
最近，いくつかの精神医学関連文献を翻訳する機会があったので，その作業のなかで考えさせられたことを記した．翻訳というのは，ただ単に外国語を日本語に置き換えていく作業ではない．原文の外国語を理解することのみにとどまらず，訳文の日本語に関しても感性を研ぎすます必要があり，想像力と創造力を要求される知的な営みでもある．多忙ななか，多くの外国語文献を和訳してわれわれの視野を広げてくれる，多くの翻訳者たちに感謝したい．
なお，本論文に関連して開示すべき利益相反はない．

1）American Psychiatric Association：Diagnostic and Statistical
Manual of Mental Disorders, 5th ed（DSM‒5）. American Psychiatric Publishing, Arlington, 20132）村田勇三郎，成田圭市：英語の文法．大修館書店，東京，1996
3）日本国語大辞典第二版編集委員会，小学館国語辞典編集部：日
本国語大辞典第 2 版第 3 巻．小学館，東京，2001
4）日本精神神経学会 日本語版用語監修，髙橋三郎，大野 裕監
訳：DSM‒5 精神疾患の診断・統計マニュアル．医学書院，東京，
20145）小学館ランダムハウス英和大辞典第二版編集委員会：ランダム
ハウス英和大辞典第 2 版．小学館，東京，1994
6）田中茂範，武田修一ほか編：E ゲイト英和辞典．ベネッセコーポ
レーション，東京，2003
7）Thompson, A. J., Martinet, A. V.：A Practical English Grammar,
4th ed. Oxford University Press, Oxford, 1986

On the Translation of Psychiatric Literature in English：
Japanese Translation of“may”in DSM‒5 Criteria
Satoshi TAMIYA
Himeji City Center for the Disabled

It is not uncommon to utilize a third‒party translator when we psychiatrists read psychiatric publications written in foreign languages. Scientific translation is not simply replacing
English sentences with Japanese ones, but is an intellectual activity that requires creativity（Theauthor limits the discussion here to English‒Japanese translation）. The focus of this paper is on
the translation of the English word‘may’used in DSM‒5 diagnostic criteria in order to revisit
the importance and complexity of scientific translation. The modal verb
‘may’
is mainly used toimply“possibility”and“permission”. Additionally, there are two different Japanese phrases fortranslation of‘may’to imply“possibility”. One of them,“kamo shirenai”, seems more subjective and individual‒oriented. On the other hand,“koto（baai）
ga aru”seems more objective andmass‒oriented. These differences are crucial in conveying what the original text implies. In
general, it is important to select appropriate Japanese words and phrases that reflect delicate
nuances of the original English writing. The author wishes to see more psychiatrists interested
in scientific literature translation techniques.
Author’s abstract
Keywords
田宮：英語文献の訳語について

translation, English, DSM‒5, diagnostic criteria

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