東京学芸大学附属図書館
図書館ガイダンス
東京学芸大学附属図書館

今日の流れ

１．図書館ガイダンス（２0分）
２．図書館ツアー（15分）
３．アンケートへの回答（5分）
附属図書館キャラクター
まなぶんぶん2

東京学芸大学附属図書館の基本情報◼ 基本情報（２０２4年4月時点）
所在地
東京都小金井市（小金井キャンパス）
蔵書数
約52万冊
座席数
720席
公式サイト・SNS Web：https://lib.u-gakugei.ac.jp/
X ：＠gakugei_lib

3東京学芸大学附属図書館のフロア構成◼ フロア構成
3階

雑誌

2階

図書

1階

教科書、児童図書等

地下1階
（書庫）

図書、雑誌（バックナンバー）、教科書、貴重書等

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図書館ガイダンスのねらい5

学校図書館と大学図書館
調べ学習

探究学習
学校図書館

ICT活用

+
アカデミックスキルズ
大学図書館

大学での学び・研究6大学での学びと図書館の支援
学びのサイクル

図書館の機能コンテンツの提供

情報の探索

支援

• 図書、雑誌• データベース

人的支援
情報の情報の表現

整理• 文献検索・収集支援• セミナーの実施

空間整備

情報活用能力の育成• ラーニングコモンズ
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図書館ガイダンスの流れ
１．情報の探索・入手

学びのサイクル
情報の２．情報の整理（分析・加工）

探索

３．情報の表現・発信
４．最後に情報の情報の表現

整理8

1.情報の探索・入手

情報の探索
情報の情報の表現

整理

学びのサイクル9情報の探索・入手
大学図書館の支援「コンテンツ」の提供
・ 図書・雑誌 …紙とデジタル
本やインターネットなどを使って情報を集める

・ データベース…文献検索ツールなど
・ 調べ方案内…探索の支援

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大学図書館が提供するコンテンツ
図 書

紙の図書

電子ブック

雑 誌

紙の雑誌

電子ジャーナル

データベース

文献DB

辞書DB
新聞DBなど11

1-1.情報の探索

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図書館Webサイトでの情報の探索
１．蔵書検索（OPAC）
２．電子資料の検索

３．データベース

図書館Webサイトトップページ
https://lib.u-gakugei.ac.jp/

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１．蔵書検索（OPAC）
蔵書検索窓
当館所蔵の資料が検索できる詳細検索
書名や著者名、出版者等、より詳しい条件で検索できる

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2．電子資料の検索
電子資料の検索
タブを「電子ジャーナル・電子ブック」に切り替えて検索すると、当館で閲覧可能な電子資料が検索できる
電子ブックは蔵書検索（OPAC）でも検索可能

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3．データベース

データベースへのアクセス「データベース一覧」から本学で利用可
能なさまざまなデータベースにアクセスできる

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3．教育コンテンツアーカイブ

東京学芸大学の教育・研究活動成果であるデジタル資源（画像、動画等）を収集・公開したサイト

東京学芸大学教育コンテンツアーカイブ
https://d-archive.u-gakugei.ac.jp/
17レファレンスサービス（調査支援）◼ レファレンスサービスとは図書や文献、情報の検索に関する調査のお手伝いをするサービス例）探している資料が見つからない、

例）どのように探したらいいか分からない…等◼ 相談場所• レファレンスカウンター （平日8:30 -17:00）• オンライン （受付フォームあり）
https://lib.u-gakugei.ac.jp/guide/obtain/referenceレファレンスカウンター（1階サービスカウンターの横）18

1-2.情報の入手

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資料を手に入れるにはオンラインで入手する

電子ブック 電子ジャーナル

画像

蔵書検索（OPAC）やその他のデータベースから資料へアクセス

図書館内で入手する

動画

紙の図書

紙の雑誌

蔵書検索（OPAC）結果から所在、請求記号を確認して棚へ
本は請求記号順に左から右に並ぶ

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資料の貸出◼ 手続き場所
1階サービスカウンター、自動貸出機◼ 必要なもの
学生証、貸出を希望する資料◼ 貸出可能冊数・貸出期間
貸出区分

冊数

期間

一般図書

12冊

１カ月

雑誌

3冊

１日

※延滞資料がある場合は貸出ができません

自動貸出機 （1階サービスカウンター横）
自動貸出機の使い方
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資料の返却◼ 返却場所
1階サービスカウンター、図書返却ポスト※開館時間中はカウンターへご返却ください◼ 返却期限の延長
条件を満たしていれば、一度だけ返却期限を延長できます• 返却期限をすぎていない• 借りている他の資料が延滞中ではない• 他の人がその資料を予約していない
返却期限の延長方法

図書返却ポスト（図書館入口横）
ブックポストへの返却
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マイライブラリ
マイライブラリ
1人1人の個人ページ※GARNetアカウントでログインできること
・ 借りている資料の確認
・ 返却期限の延長
・ 予約した資料の確認
・ 文献複写依頼
・ 図書借受依頼
・ 学生購入希望図書申込み

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他機関所蔵資料の取り寄せ
依頼種別

料金

文献複写依頼

複写料金+送料

図書借受依頼

往復の送料※300～500円くらい※2,000～2,500円くらい

時間

利用方法

1週間～10日ほど複写物を受け取って利用

1週間～10日ほど利用期限までの利用※所蔵機関のルールに従う※「マイライブラリ」より申し込み可（申し込み後のキャンセル不可）
参考）図書館Webサイト ＞ 利用案内 ＞ 資料の入手 ＞ 他機関所蔵資料の取り寄せ
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学生購入希望図書の申し込み
図書館が所蔵していない図書・電子ブックで本学学生の学習・研究及び教養に役立つ図書をリクエストできます
申込上限冊数

一年度（4月～翌年3月）につき、7冊まで提供までの期間

・和書・電子ブック…1ヶ月程度
・洋書…2～3ヶ月程度

申込み方法

方法① マイライブラリからの申込み方法② 図書館（学生購入希望図書申込票）での申込み方法③ 各プラットフォームからの申し込み ※電子ブックの場合参考）図書館Webサイト ＞ 利用案内 ＞ 資料の入手 ＞ 学生購入希望図書の申込

25
25

２.情報の整理

情報の探索
情報の情報の表現

整理

学びのサイクル26

情報の整理（分析・加工）
大学図書館の支援「場所」の提供
ラーニングコモンズ
グループ学習や個人学習ができる

集めた情報を整理し、分析・加工する

グループ学習室
グループ学習ができる個室（分野ごとに専門的な手法を学ぶ）
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ラーニングコモンズ

https://lib.u-gakugei.ac.jp/guide/library/facility#learningcommons◼ ラーニングコモンズ（以下、LC）とはコンセプト：「教え合い、学び合う空間」
学生が、様々な人や情報と出会うことによって、学びの機会を生み出していくための空間◼ 5つのエリア ※すべてのエリアで会話可能① セミナーエリア② グループワークエリア③ アクティブエリア
④ 資料エリア⑤ グローバルエリア
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グループ学習室

https://lib.u-gakugei.ac.jp/guide/library/facility#group◼ グループ学習室とは少人数でグループ学習や打合せが行える個室◼ 利用条件・ 3名以上のグループ

・ 1日3時間まで◼ 利用方法カウンター横にある予約表で予約する※当日・翌日分の予約ができます

グループ学習室（2階）
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学生によるサポート ～学習サポータ～◼ 学習サポータ図書館内での展示、セミナーを企画する学部・大学院生
展示

セミナー

LCグループワークエリアの「つみ木ばこ」で年2回企画予定

2024年度は、デジタル教科書に関するセミナーを開催予定

学習サポータ展示企画「謎の書籍X」（開催中）「デジタル教科書セミナー」のようす（２０２3年度実施）
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学生によるサポート ～情報アシスタント～◼ 情報アシスタント
ICT活用に関するサポートをしてくれる学部・大学院生

相談窓口

相談場所
LCグループワークエリア

相談可能時間
授業期間中の2～4限
情報アシスタントの相談窓口の場所

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図書館を利用する上でのお願い
貴重品は常に携帯

館内での食事は禁止

館内での撮影は禁止

通話は指定の場所で学生証も貴重品です！

カフェの飲み物もNG撮影をしたい場合は事前にご相談ください

各階に設置してある「携帯電話コーナー」をご利用ください

密閉ができる無糖の飲み物はOK

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３.情報の表現・発信

情報の探索
情報の情報の表現

整理

学びのサイクル33

情報の表現・発信
大学図書館の支援「著作権法の知識」の提供

情報をまとめて論文や教育実習という情報を表現・発信する際には著作権法を理解する必要があります

形で発表・発信する34

著作権法とは著作者の権利の保護と、著作物の公正な利用をもって文化の発展に寄与することを目的とした法律

権利保護
著作物の利用には著作者の許諾が必要

公正な利用一定の条件で著作者の許諾なしに利用可能（著作権者の権利を制限）

すごくわかる著作権と授業 / AXIES / CC BY 4.0

35

学びを進めていくなかでの著作権法（1）図書館内で資料をコピーする時

著作権法第31条（2）レポート・論文を書く時

著作権法第32条（3）ゼミや授業のためにコピーする時

著作権法第35条

すごくわかる著作権と授業 / AXIES / CC BY 4.036

（1）図書館内で資料をコピーする時①
著作権法第31条により、館内では以下の条件で資料をコピーできます1. 複写の目的は調査研究のために限る

２． 複写できる範囲は資料の一部分まで
図書：基本的に半分まで

雑誌・新聞：発行後相当期間の経過後、個々の著作物についてその全部を複写可

３． 複写できる部数は一人一部まで※ 館内のコピー機では、図書館の資料のみコピーできます

著作権啓発ポスター（国公私立大学図書館協力委員会）

すごくわかる著作権と授業 / AXIES / CC BY 4.037

（1）図書館内で資料をコピーする時②◼ 文献複写申込書

館内でコピーをする際は必ず「文献複写申込書」を提出してください
館内での複写（コピー）38

（2）レポート・論文を書く時第32条により、自分の意見・主張を裏付けたり、説得力を高めるために他人の著作物を引用できます

正しい引用とは…
１．自分の著作物と引用部分を区別する

２．自分の著作物と引用する著作物との主従関係を明確にする※あくまでも主体は自分の著作物

３．引用元の明示をする※正しく引用を行わないと剽窃（ひょうせつ）・転載・盗用になってしまうので注意！
すごくわかる著作権と授業 / AXIES / CC BY 4.039

（3）ゼミや授業のためにコピーする時第35条により、ゼミや授業で利用するために著作物をコピーできます
具体的には…

1. コピーできる人は授業を行う者（教員）と受ける者（学生）
2. コピーの目的は授業で利用するため※授業とは大学の授業やゼミ、教育実習での授業等を指します

3. コピーできる部数は授業で必要な部数
４. コピーは著作権者の利益を不当に害さない範囲でOK※図書館内では第35条のもとでのコピーは行えないので注意してください
すごくわかる著作権と授業 / AXIES / CC BY 4.040

もっと知るためにすごくわかる著作権と授業（AXIES 大学ICT推進協議会）

学校における教育活動と著作権（文化庁）

すごくわかる著作権と授業 / AXIES / CC BY 4.0

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４. 最後に42

大学での学びと図書館の支援
学びのサイクル

図書館の機能コンテンツの提供

情報の探索

支援

• 図書、雑誌• データベース

人的支援
情報の情報の表現

整理• 文献探索支援• セミナーの実施

空間整備

情報活用能力の育成• ラーニングコモンズ
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図書館を活用できる人材へ
例えば、学校現場なら…

学校図書館活用サポート

教諭

司書教諭・学校司書

大学図書館で「図書館を活用した学び」のスキルを磨いていきましょう！
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図書館を活用できる人材へ
例えば、社会に出た後も…

公共図書館・大学図書館など

活用

情報・知識・スキル大学図書館で「図書館を活用した学び」のスキルを磨いていきましょう！
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ここからはツアー形式！
実際に館内を見てみよう※荷物は置いたままで大丈夫です
貴重品だけお持ちください

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