埼玉大学での学生生活
令和６年４月３日

埼 玉 大 学内 容
１．教育
①大学の授業の仕組み②特徴的な教育③組織的な学修支援

３．留学・国際交流①海外協定校への派遣留学②留学の奨学金支援③学内での国際交流

２．学生支援
①奨学金②キャリア支援③学生支援体制④学生への注意喚起

４．基金①埼玉大学基金②埼大学生広報サポーター

１教育

高校と大学の授業の違い• 高校と大学では以下のように異なる点が多いですが、大学では学生が自ら目標を設定し、その目標に向かって学修計画を立て、授業を選択・履修し、自律的に学修することが挙げられます。

出典：https://m-academia-s.com/event/c-seminar/c-seminar20200628.html

出典：https://hatachinotobira.com/contents/182

出典： https://www.gakushikan.online/column/5

出典： https://www.study-hacks.net/entry/university

出典： https://campus.doda.jp/career/life/000572.html

授業期間中の学修時間• １単位45時間の学修時間で構成され、４年間で124単位以上修得し、卒業が認定されます。
事前準備学修＋授業＋

事後展開学修１週間（168時間）の内訳（１日８時間睡眠の場合）

45時間

40時間

56時間

４年間の学修時間 45時間×124単位＝5,580時間
１年間の学修時間 5,580時間÷４年＝1,395時間
72時間• 授業期間は １年間35週で編成されます。

授業期間中１週間の学修時間 1,395時間÷35週≒40時間
学修➢ 授業期間中、１週間40時間相当の学修時間を前提して授業は設計されています。

その他

睡眠

卒業に必要な124単位の内訳
教養・スキル・リテラシー科目
0%

10%

教養学部

20%

30%

40%

50%

専門科目
60%

27%

73%

経済学部

16%

84%

教育学部

15%

85%

理学部

工学部

21%

15%

70%

79%

85%

➢ 卒業に必要な単位の内訳は学部によって異なります。

80%

90%

100%

成績評価
• 成績評価は 、各授業科目に設定された到達目標の到達度を基準として行います。
• 単位修得の認定は、試験、論文、研究報告等によります。
➢ レポート、プレゼンテーションなど多様な学修評価方法も取り入れています。

• 単位修得の評価は、グレードポイント（GP）により行い、１以上が合格となります。
GP

標語

評価内容

評価内容

４
Ｓ
到達目標を超え、全般的に特に秀でている
到達目標を超え、全般的に特に秀でている

標語

GP

Ｓ

４

３．５
Ａ＋
到達目標を超えており、部分的に秀でている Ａ＋
到達目標を超えており、部分的に秀でている
３
Ａ
到達目標を超えている
到達目標を超えている

Ａ

３．５

Ｂ

履

修

指

導

３

２．５
Ｂ＋
到達目標を十分に達しており、部分的に秀でている
到達目標を十分に達しており、部分的に秀でている
Ｂ＋
２．５

２
Ｂ
到達目標に十分達している
到達目標に十分達している

GPの平均値をグレードアベレージアポイント（GPA）といいます。

２

１．５
Ｃ＋
到達目標に最低限達しており、部分的にＢ以上の水準にある
到達目標に最低限達しており、部分的にＢ以上の水準にある
Ｃ＋
１．５
１
Ｃ
到達目標に最低限達している
到達目標に最低限達している

Ｃ

１

０
Ｄ
到達目標に達していない
到達目標に達していない

Ｄ

０

０
Ｆ
到達目標の達成度を測る材料がない
到達目標の達成度を測る材料がない

Ｆ

０

授
早

業

料
期

免
卒

除
業

CAP制（履修単位の上限設定）などに活用しています。

◼ 保証人の方にＷｅｂで成績を開示しています。
➢ 学生と保証人間で連絡を取りながら手続きをしてください。

科目群の再編成（令和４年度）

幅広く深い興味関心を持って生涯にわたり学び続け、社会に貢献する人材
専門的知識・能力、幅広い教養を社会に活かすための汎用的能力
専門的な深い知識・能力

幅広い教養と活用力➢ 専門分野に関する体系的で深い知識と理解➢ 専門知識を基にした思考力・課題探求・解決力➢➢➢ 専門知識を将来に活かす能力➢

Society 5.0

専
門
教
育

教養
学部

専門近接分野に関する基本的知識・理解とその活用力
人文学・社会科学・自然科学・現代技術に関する基本的知識・理解とのその活用力
幅広い教養に基づく総合的な思考力・判断力

AI
IoT
Big Data
社会
科学

工学部

経済
学部

学際
領域

【数理・データサイエンス・ＡＩ科目】【AL （ Active Learning ） 科目】

教育
学部

自然
科学

理学部

時代の要請に応える専門教育の展開➢ 学部横断型科目群の導入◆ 複雑化する社会情勢・社会課題◆ 長寿命化外国語

時代の要請に応える教養教育の展開➢ データサイエンス等新たに重視する教養教育の導入➢ 社会を意識した授業への再構築

新たな教養を身に付けて異分野協働できる人材育成
All in One Campusを活かした教育体制の確立◆ テクノロジーの急速・継続的な変化◆ グローバル化の進展◆ データ駆動型社会◆ 地球温暖化・気候変動
専門科目

外国語科目

人文学

基盤科目

教
養
教
育

数理・データサイエンス・
ＡＩ科目

埼 玉 大 学 数 理 ・ デ ー タ サ イ エ ン ス ・ A I リ テ ラ シ ー 教 育 プ ロ グ ラ ム

数 理 ・ デ ー タ サ イ エ ン ス ・ A I へ の 関 心 を 高 め 、 適 切 に 理 解 し 活 用 す る 基 礎 的 な 能 力 を 育 成
数理・データサイエンス・ＡＩを異分野協働の共通の基盤（コミュニケーションツール）として取り扱える能力を育成●全学教育体制の構築

学部

修了
者数

●学部の分野特性に応じたリテラシーレベルの科目を開設
データサイエンス入門（必修１単位）

令和５年度実施状況
履修者数➢ 教育の企画・立案

教育機構

修了
率

教育企画室

教
養
学
部

➢ 全学の教育に係る事項及び教養・スキル・リテラシー科目の企画・立案

167人

149人

89％

経済学部

285人

245人

86％

教育学部

394人

364人

92％

理学部

215人

195人

91％

工学部

計

500人

1,561人

452人

1,405人90％

90％

データサイエンス教育実施委員会• 教育機構専任教員 １名• 各学部選出教員
５名• 学長指名教員➢ 教育プログラムの実施・運営・推進に関すること➢ 教育プログラムの修了認定要件、授業科目に関すること➢ 履修者の履修指導に関すること➢ 履修者の修了認定に関すること➢ 教育プログラムの点検・評価、改善に関すること➢ 教育プログラムの情報公表に関すること
➢ その他

応用レベル
教養
学部 工
経済
学部
学部
理
教育 学部
学部

教
育
プ
ロ
グ
ラ
ム
運
営

Society 5.0

IoT

Big Data

経
済
学
部

教
育
学
部

社会におけるデータサイエンス・AIの役割を理解し、関心をもつ
データサイエンスを日常の生活や仕事で活用する際の基礎的素養を身に付ける

情報基礎（必修２単位）
1.
2.

情報技術に関する一般的な知見を得る
人間の情報処理における情報技術の果たす役割について実習を通して経験する

1.
2.

社会におけるデータサイエンス・AIの役割を理解し、関心をもつ
データサイエンスを日常の生活や仕事で活用する際の基礎的素養を身に付ける

経済情報リテラシー（必修(昼間）・選択（夜間） ２単位）
1.

情報リテラシー（情報の収集・選別・加工・発信ができる総合的な能力）を習得する

情報基礎（必修２単位）
1.
2.

学校教員として、教授活動全般および学級・学校経営における問題解決の手段の一つとして情報技術を活用することができる
データサイエンスの考え方について学び、科学的に情報を吟味し、問題解決に活用することができる

数理データサイエンス基礎（必修２単位）
理
学
部

1.
2.
3.
4.
全
学
科

工
学
部

リテラシーレベル

AI

1.
2.

データサイエンス入門（必修(昼間）・選択（夜間）１単位）➢ 全学の教育に係る事項及び教育推進室
教養・スキル・リテラシー科目の実施・推進

教養学部

概 要

情
報
工
学
科
以
外

データを処理・分析し有益な情報を取り出すデータサイエンスの重要性を理解する
データを扱う技術における情報倫理を理解する
パソコンを利用して、理系のレポートを作成する
表計算やプログラム(Python)を利用して、データをまとめる

理工学と現代社会（必修2単位）

工学入門セミナー（必修2単位）

1.
2.
3.

1.
2.

社会変化とデータサイエンス・AI
データ利活用の実際
データ利活用のうえで留意すること

情報基礎（必修2単位）
1.
2.
3.

データ処理のための統計基礎情報セキュリティ
情報倫理【数理・データサイエンス・ＡＩ科目】【AL （Active Learning）科目】

情
報
工
学
科

データ利活用の実際
実データを用いた演習

情報システム工学入門
情報倫理（必修2単位）（必修2単位） 1. 情報に関する法整備および
1.
2.

深層学習・生成モデル
認識技術、自動化技術、 2.
動画・音声認識技術

倫理
情報セキュリティ

社会 人文
科学
学
学際
自然 領域 外国語科学

令和５年度協力企業等

ＡＬ（Active Learning）
科目

さいたまスーパーアリーナ
東日本旅客鉄道株式会社
日本たばこ産業株式会社埼玉支社
一般社団法人経済同友会⚫ １コマ受講者数30人以下に設定

埼玉県男女共同参画推進センター
国立女性教育会館
本学OB・OG企業関係者⚫ 年間40科目以上を開設⚫ 一部の科目で、民間企業と連携
した課題解決型
演習を実施

推進協会

等

民間企業と連携した課題解決型演習

主

体

性
教養
学部

コミュニケーション能力
プレゼンテーション能力

経済学部

Society 5.0

理
学部
教育
学部

問題発見・課題解決能力

教養
学部 工
経済
学部
学部
理
教育 学部
学部

工
学部

AI

IoT

Big Data【AL （Active Learning）科目】【数理・データサイエンス・ＡＩ科目】

社会 人文
科学
学
学際
自然 領域 外国
語
科学

全体像

教職員が連携して学生の皆さんの学修を支援します。

ガイダンス

担任制

ガイダンス資料は
以下のURLで確認できます。

専任教員が一人一人の学生に割り当
てられ、個々のニーズにあったサ
ポートの提供に努めています。

https://park.saitamau.ac.jp/~zengaku/ddist/

オフィスアワー 障がい学生支援

学修相談窓口授業担当教員はオ
フィスアワーを設け、学生の皆さんが必要なときに面談する機会を提供
しています。

英語なんでも相談 学生の皆さんから室（Englishの質問に24時間対Resource
応し、解決していCenter）では、教 ただくため、ﾁｬｯﾄ
員が英語に関する ﾎﾞｯﾄ（SUICHA）
質問に対応します。 を運用しています。

学部・学科等において、障がい学生
支援室の支援のもと修学上の合理的配慮を提供しています。

チャットボット２ 学生支援学費のことで不安がある方は奨学金制度がありますので、ご検討ください。
高等教育の修学支援制度をご利用ください。

学部生対象

2020年度から始まった国の制度で、入学料・授業料の減免と日本学生支援機構の給付奨学金がセットになっており、手厚い経済支援を受けることが出来ます。

いろいろな奨学金制度があります。
【日本学生支援機構】
日本学生支援機構では、給付(返還不要)奨学金の他、貸与(用返還)
奨学金を申し込むことが出来ます。
【埼玉大学基金奨学金】
企業等から本学への寄附金を原資とする給付奨学金がいくつかあります。
【民間財団、地方自治体等の奨学金】
各種団体の給付・貸与奨学金があります。

詳細については、埼玉大学学生生活支援室のHPの奨学支援をご覧下さい。

今後、就職についての相談は、キャリアセンターにご相談ください。
・キャリアセンターでは、本学オリジナルのキャリア支援プログラムを活用し、就職活
動やその後の社会生活で求められる力を身につけられるよう学生生活をサポートしています。

出典： 埼玉大学キャリアセンター公式ガイドブック

出典： 埼玉大学キャリアセンター公式ガイドブック

新入生ガイダンスの時に「埼玉大学キャリアセンター公式ガイドブック」
を配付いたします。低学年から未来のキャリアについて見つけて頂けたらと思います。

大学生活で困ったら「なんでも相談室」をご利用ください。
なんでも相談室は大学の「総合窓口」です。
どこに相談していいか分からない時は相談してみてください。
さまざまな質問や相談に応じます。
【質問や相談(予約不要)】
受付時間内に、電話、または直接来室してください。
【臨床心理士との相談(予約制)】
電話、又はWeb予約にて予約してください。

【なんでも相談室の場所】
教育機構棟1階の東側(駐輪場側)に入口があります。

健康面で不安があるときは「保健センター」をご利用ください。
保健センターは、学生の皆さんの健康管理をお手伝いする場です。
健康相談や精神保健相談を行っております。
【健康相談】
医師による健康相談を実施しています。
身体のことで心配のある方は、遠慮なく相談に来て下さい。
【精神保健相談】専門医及びカウンセラーによる精神保健相談を実施しています。
自分の精神状態に不安を感じたり、様々な悩みからいつまでも抜け出せず学業や人間関係等に支障をきたしそうな時、不眠、食欲不振などの身体的不調が続く時は、相談に来て下さい。

大学での「課外活動」に積極的な参加をお勧めします。
登録団体数(合計 138団体
・運動部・・・59団体
・文化部・・・79団体※2023年5月31日現在)

卓球部

After Beat Club

吹奏楽部

鐵道研究会

いろんな学生と交流したいと思ったら「ピアサポートルーム」
をご利用ください。
【ピアサポートとは】学生同士で支え合う活動です。

【ピアサポートルームとは】
今年度(2024年4月)から学生の皆さんの支え合いと自主的成長を促進するために設置された組織です。学生のピアサポーターを組織し、学生による学生を支えるピサポート活動を全学的に展開しています。
大学生活でいろんな人と交流してみたいと思ったら、遠慮なく「ピアサポートルーム」に気軽に足を運んでみてください。

【トラブルに巻き込まれないためには】・むやみに個人情報を教えないこと・気になることがあれば友人や家族、大学にすぐに相談すること
・関心がない時やおかしいと思ったらきっぱりと断る勇気が大切【トラブルに巻き込まれそうな時の相談】
国民生活センター「若者の消費者トラブル」
若者の消費者トラブル(テーマ別特集)_国民生活センター (kokusen.go.jp)
日本司法支援センター「法テラス」運営の霊感商法等対応ダイヤル「霊感商法等対応ダイヤル」｜法テラス (houterasu.or.jp)

詳細については埼玉大学HPの学生生活支援をご覧下さい。

３ 留学・国際交流

海外協定校への派遣留学
海外留学の意義
異なる価値観、異なる文化に触れ、自身の成長、視野を広げる貴重な経験となります。
自分は何のために留学をするのかということを明確にしておくことがとても大切です。

埼玉大学に在籍したまま、海外の協定校に半年又は1年間留学できる制度です。

授業料
埼玉大学に授業料を納めるだけで、派遣留学先の大学の学費は納める
必要はありません。

単位互換制度
派遣留学先の大学で取得した単位を埼玉大学の卒業要件単位とする
単位互換制度があります。
関連サイト
海外留学（留学を計画しよう！）

海外協定校派遣留学先

39ヶ国121大学 令和6年2月末日現在

欧州
英国
1
イタリア
4
ウクライナ
2
ウズベキスタン 2
オランダ
2
カザフスタン 1
ギリシャ
1

スイス
スペイン
セルビア
チェコ
デンマーク
ドイツ
ハンガリー

北南米 3ヶ国19大学
米国
コロンビア
メキシコ

14
3
2

19ヶ国47大学
1
3
1
1
1
8
1

フィンランド
フランス
ブルガリア
ポーランド
ロシア

中東
アフリカ

2
6
1
1
8

1ヶ国1大学
トルコ

アジア
韓国
台湾
中国
インド
インドネシアカンボジア
スリランカ

14ヶ国48大学
5
9
9
1
2
1
3

タイ
ネパール
バングラデシュ
ベトナム
マレーシア
ミャンマー
モンゴル

6
1
1
3
2
2
３

1ヶ国2大学エジプト

大洋州

1ヶ国4大学
オーストラリア関連サイト
派遣留学先一覧例年50~60名の学生を協定校へ派遣しています。

令和5年度海外協定校 派遣留学実施状況

大洋州

5ヶ国
8名

アジア

1ヶ国5名
オーストラリア

10%
韓国
台湾
中国

2
2
1

北南米

タイ
２
マレーシア １

2ヶ国
10名

米国
9
コロンビア 1

15%

19ヶ国
52名
19%

欧州

11ヶ国
29名

56%
イタリア 4オランダ 2スイス
1スペイン 2チェコ
1
デンマーク 1ドイツ
8ハンガリー 2
フィンランド 3
フランス3
ポーランド 2

留学経験者の声• 挑戦する勇気を得て、積極的に物事に取り組むことができる
ようになり、自分の可能性を広げることができたと感じます。

• 価値観等、自分とは違う今まで知らなかった考え方を知ることができ、幅広い見解を持てるようになり、自分にとっての領域が広がりました。

先輩からのメッセージ• まずは埼玉大学での生活を充実させてください。その上で、留学に行くことはとても学びになり、充実した時間になります。
• 留学とは、目的ではなく手段として捉えてください。人生の中でどのような影響をもたらしてくれたか、それは計り知れません。留学から帰ってきたら何をしたいのかという考えをもって留学に行くことで、より充実した経験を重ねることができます。
関連サイト
留学した先輩の体験談

語学研修プログラム

英語コミュニケーションスキルの向上と国際経験の促進を目指し、約１ヶ月間海外で語学を学ぶプログラムを実施しています。

実施プログラム
オースト グリフィス大学
ラリア の付属語学学校
時期：2月中旬～3月中旬
定員：20名

今後の予定
カリフォルニア大学
アメリカ
リバーサイド校での語学研修プログラムを夏季（8月～9月）に計画しているところです。

参加者の声• 留学に対して以前より前向きに考えるようになり、海外で英語でコミュニケーションを取ることへの不安が減りました。

• 英語学習に対する意識が向上したのと同時に、海外の大学で学ぶ
学生の意欲が高いことが印象的であり、自分の専門分野の学習もさらに一生懸命取り組みたいと感じました。

留学の奨学金支援
日本学生支援機(JASSO)
海外留学支援制度
トビタテ！留学JAPAN
新・日本代表プログラム
業務スーパー
ジャパンドリーム財団
派遣留学奨学生
その他地方自治体・
民間団体奨学金

月額6~10万円
月額6~16万円

留学支援として、様々な奨学金制度を用意しています。

渡航支援金(一時金)
13~16万円
留学準備金(一時金)
15~25万円

埼大みらい基金
IELTS又はTOEFL iBTを受験し、学内選考に合格（派遣留学に内定）した場合

英語検定試験受験料の補助
2万円を補助します。

月額
留学一時金
15~20万円 15~25万円

奨学金ごとに異なる

派遣留学先で取得した単位が、埼玉大学の卒業要件単位として16単位以上認定された場合

16単位以上認定者への奨励金
留学の成果として10万円を支給します。
関連サイト
奨学金等情報学内での国際交流
国際共修プログラム
日本人学生と留学生が、異なる価値観・文化に触れ、お互いに刺激しあい成長し、派遣留学への機運を高める機会ともなります。
• Welcomeバスツアー• 留学報告会 &Farewell Party• 言語交換フェア• 川越浴衣散策、
餅つき体験• SU Common Room

インターナショナルレジデンス（国際交流会館4号館）
留学生と日本人学生が、３名１室で一緒に居住する混住型国際寮です。
異なる国、文化・習慣を持つ学生たちが一緒に生活し、多様な価値観を養い、グローバル人材を育成する施設となっています。

保護者の皆様へのご案内
4月 オンライン留学説明会
留学についての理解を深めていただくために、４月にオンラインでの説明会を実施いたします。
詳しい説明と留学経験の学生の動画もご覧いただく予定です。
学生を通じてご案内いたしますので、是非ご参加ください。

保護者の皆様からのコメント

過去の説明会に参加していただいた保護者の皆様より、参考になった点について以下のご回答をいただいております。
•••

保護者の心構えについて
生活費に関すること
留学先での生活の様子••

保険、サポート体制、費用面について
留学を見守る立場と留学する
子どもの置かれる環境について

関連サイト
留学・国際交流 ホームページ

関連サイト
よくある質問４ 基金（埼玉大学基金を活用した学生支援について）

埼玉大学基金
本学の基金は、３つの目的に沿って募集を行い活用させていただいております。

【修学サポート基金】
経済的理由により修学に困難がある学生を支援するために設けられた基金です。
コロナ禍での経済的支援「緊急支援奨学金」の給付（自宅学生3万円、自宅外学生5万円）
2020年度1,604人

2021年度1,262人

100円食堂の実施
2021年度

約8,000食

2022年度

約18,000食

今年度は、能登半島地震の被災学生への支援を計画しています。

【埼大みらい基金】
教育・研究、キャンパスの環境整備、国際交流、社会連携活動
・奨励事業などを支援するために設けられた基金です。

【冠奨学金基金】
学業成績優秀な学生、特定の分野に積極的に取り組む学生など、寄附者の希望に沿って学生を支援する給付型の奨学金です。
• 大内新興化学工業奨学金• 白楽ロックビル奨学金• MARELLI奨学金• エネグローバル奨学金• 大栄不動産奨学金• デジタルベリー奨学金• 武島(志方)明子奨学金• 高脇基礎工事奨学金• 祐昭奨学金• 大志奨学金• Ｍａｘ会奨学金----- 令和６年度より支給開始---------• 三明インターナショナル奨学金• ポーライト奨学金
エネグローバル奨学金（研究賞授与式の様子）

詳細については、埼玉大学ＨＰをご覧ください。
https://www.saitama-u.ac.jp/funds/ -税制上の優遇措置
寄附者が個⼈の場合
１．所得税の寄附金控除①所得控除（埼玉大学基金への全ての寄附金）②税額控除（修学サポート基金への寄附金）
２．個人住民税の軽減

寄附者が法人の場合
・「指定寄附金」として寄附金の全額を損金算入【埼大学生広報サポーター】
2022年10月に設立、教職員と協働で大学の広報や地域連携事業を行うボランティアの学生グループです。

出張 絵本よみきかせ会（連携先：未来屋書店北浦和店）

テレビのカケラでなにつくる？
（連携先：NHKさいたま放送局）

申し込みQRコード

さいたま市魅力発信ポスター制作（連携先：さいたま市）

親子でわくわく クリスマスイベント（連携先：そごう大宮店）

学内にも募集チラシを掲示しています！
一緒に活動しましょう！

埼玉大学マスコットキャラクター メリンちゃん埼玉大学同窓会の組織と活動

埼玉大学同窓会長
舘逸志

埼玉大学へのご入学、誠におめでとうございます。
埼玉大学同窓会として、みなさまのご入学を心から歓迎し、お祝い申し上げます。
埼玉大学同窓会は、ご入学されたみなさまの在学期間中および卒業後・修了後の支援をする組織です。
構成員は在学生、卒業生、修了生、教職員、そして、元教職員です。
埼玉大学には、５つの学部（教養学部・経済学部、教育学部・理学部・工学部）がありますが、それぞれの学部には同窓会組織があり、５つの学部同窓会の連合体が埼玉大学同窓会です。
41

埼玉大学同窓会の活動内容(1)会員相互、教職員との交流の場である「ホームカミングデー」等の実施支援(2)在学生はじめ会員相互の交流の場の提供(3)学部等同窓会と在学生の親睦・交流を通じた全学的な情報交換の場の提供(4)学問研究をはじめ、埼玉大学の発展に寄与するための諸活動への支援
42

○各同窓会の主な活動(予定も含む)◇ 大学が主催する「ホームカミングデー」等の共催・支援
埼玉大学同窓会◇ 全学的な情報交換の場の提供(5学部同窓会連合)◇◇

学部等同窓会との連絡調整、地方支部の活動支援
埼玉大学が創設した「緊急支援奨学金」への寄附

教養学部同窓会(けやき会)

◇
◇
◇
◇
◇
◇
◇
◇

埼玉大学教養学部父母等懇談会への参加
寄附講座「国際社会の理解とキャリア形成」の開講
就職支援活動、キャリア講座の開設と後援
教養学部教育研究支援金の提供
優秀な大学院生への学術奨励賞「けやき賞」の顕彰総会および講演会、懇親会の開催
同窓会名簿の発行、会報「けやき会」の発刊「けやき会」Webサイトの運営・管理

経済学部同窓会
(経和会)

◇
◇
◇
◇
◇
◇

経和会サロン、総会の開催（OB、OGによる講演会と交流会）
経和会ホームページ、会員データの運営・管理
就職支援(就職模擬面接の実施、希望する会社のOB、OG紹介等)
寄附講座「実践ベンチャー論」、自主ゼミ「学術入門」の開講
優秀卒論の表彰
教育・環境整備への各種協力

43

教育学部同窓会
(教友会)

◇
◇
◇
◇
◇
◇
◇

教員採用に向けた模擬面接等の実施
会報「教友」の発行・送付
附属学校園（小・中・特支・幼）の研究会協議会参加への支援
卒業５Ｘ周年同窓会への支援（卒業後５年毎に同窓会開催）
優秀な学生顕彰事業「鳳翔賞」への協賛（副賞贈呈）
総会・懇親会の開催
Webサイトの運営・管理 「教友会・埼玉大学」で検索可

理学部同窓会

◇
◇
◇
◇
◇
◇
◇

教育環境整備基金事業
就職支援活動事業(理学部との共催による「OB・OGによる進路支援セミナー」開催等）
入学記念品贈呈事業及び卒業記念品贈呈事業
成績優秀者の学部長表彰事業
理学セミナー・公開実験・サイエンスカフェ等への支援事業
理学部同窓会総会・理学部各学科同窓会総会
理学部同窓会ホームページ管理

◇
◇
◇
◇
◇
◇
◇

就職支援(同窓生との交流会の開催、インターンシップへの協力)
成績優秀者への表彰
研究所・工場など現場見学会の支援
会員名簿および会報の発行
総会・懇親会の開催
Webサイトの運営・管理
各学科同窓会との連絡調整

工学部同窓会(機械系同窓会
情報系同窓会
電電系同窓会
応化系同窓会
建設系同窓会)44

会費納入のお願い
２０２０年～２０２２年度においては、新型コロナウイルス感染拡大に伴い、経済的困窮に陥った埼玉大学生を支援するため創設された緊急支援奨学金に埼玉大学同窓会から寄附をいたしました。さらに、各学部同窓会も別途寄附などを行いました。これらも同窓会事業の一環です。
既に入学手続きとともに会費納入のご協力も頂いていると思いますが、もし、お済でない新入生、保護者の皆様には、この機会に是非納入をお願い申し上げます。
○会費（生涯会費）：３０，０００円（全学部等同窓会共通）
45

同窓会は新入生の皆さんを歓迎し、皆さんの成長を精一杯支援してまいります。

楽しく実りあるキャンパス
ライフをお過ごしください！
ご清聴有難うございました。
46