研究に関する男⼥共同参画・ダイバーシティの推進状況に関するアンケート調査（その１）⼤学・研究機関における男⼥共同参画の推進状況に関する意⾒・感想
このアンケートに 41 の質問があります。

アンケート１︓⼤学・研究機関における男⼥共同参画の推進状況に対する意⾒・感想【お願い】回答の重複を避けるため、このアンケートへの回答（送信）は「1回のみ」としてください。なお、最後の「送信」ボタンをクリックするまでは、何度でもやり直すことができます。
画⾯右上の「あとで続きをする」をクリックすると、途中までの回答を保存することができます。保存した回答は、画⾯右上の「未完了アンケートの読み込み」で呼び出すことができます。
所要時間は10分程度です。
【お断り】
本アンケートは匿名でご回答いただきます。WEB回答の情報によって個⼈が特定されることはありません。ご所属の⼤学・研究機関名をお伺いするのは、2019年3⽉に実施した⼤学・研究機関向けアンケート結果との⽐較照合をするためです。今回のWEB回答が直接、所属先の⼤学等に送付されることはありません。
データは、全国ダイバーシティネットワークの幹事機関である⼤阪⼤学と⽇本学術会議科学者委員会男⼥共同参画分科会及び同アンケート検討⼩分科会が共有し、男⼥共同参画分科会が全国ダイバーシティネットワークの協⼒を得て分析を⾏い、公表します。
なお、⼤学・研究機関別の結果は、公表しません。ただし、回答が⼤学・研究機関別に⼀定数（個⼈を特定できないレベル）に達した場合、各機関における環境改善等に活⽤していただくことを⽬的に、⼀定の条件を付した上で、各⼤学・研究機関に関するデータを当該⼤学・研究機関の求めに応じて提供する場合があります。その際、個⼈を特定できないように、以下の通り配慮します。
回答者の属性に関する情報（「０．基礎情報」）は提供しません。
「０．基礎情報」と「１．〜６．設問」の関連付けは必要最⼩限にとどめます。
本アンケートの趣旨についてはこちら (https://www.opened.network/questionary/questionary-0002/)

０．基礎情報（１）０－１．
あなたの所属する⼤学・研究機関名を選択してください。 *'その他（⼤学・研究機関名を⼊⼒）'を選んだ場合は次の欄に特定してください。
以下からひとつだけ選んでください。
あかさたなはまやらわ
その他（⼤学・研究機関名を⼊⼒）

０．基礎情報（２）０－２．
あなたの専攻分野（所属学部ではありません）を下記から選んでください。 *以下からひとつだけ選んでください。
⼈⽂科学
社会科学
理学
⼯学
農学（獣医学・⽔産学を含む）
医学
⻭学
薬学
看護学
保健その他
家政
教育
芸術
その他

０－３．
現在の職階あるいはポストを下記から選んでください。

１）現在の職階・ポスト *以下からひとつだけ選んでください。
執⾏部（総⻑・学⻑・理事など）
役職者（副学⻑・学⻑補佐・研究科⻑・学部⻑・評議員・センター⻑・学科⻑・室⻑など）
教授
准教授
講師（常勤）
助教
助⼿
⾮常勤講師（本務校なし）
研究所やセンターの研究員
博⼠研究員
オーバードクター等（所属先なし）
博⼠後期課程在籍者
その他

２）あなたのポストは任期付きですか︖ *以下からひとつだけ選んでください。
任期付きではない任期付きである

０－４．
あなたの属性について下記から選んでください。

１）性別 （性⾃認にしたがって答えてください。） *以下からひとつだけ選んでください。
⼥性
男性
決めていない・答えない２）年代 *以下からひとつだけ選んでください。
25歳未満
25歳以上30歳未満
30歳以上35歳未満
35歳以上40歳未満
40歳代
50歳代
60歳以上

１．男⼥共同参画の推進（全般）（全３問）
１－１．（全般）
⼤学・研究機関（以下、⼤学等という）における「男⼥共同参画の推進」について、どのように思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない

１．⼤学等における「男⼥共同参画の推進」はきわめて重要である。
２．⾃分が所属する⼤学等は「男⼥共同参画の推進」を重要な⽅針として位置づけている。

１－２．（取り組みの効果）
⼤学等における「男⼥共同参画の推進」をはかるために、どのような取り組みが必要だと思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない１．総⻑・学⻑が率先して「男⼥共同参画の推進」に⼒を⼊れていることを表明するべきである。
２．⼤学等内に「男⼥共同参画室」など独⽴した責任ある組織を作るべきである。
３．⼤学等内に男⼥共同参画推進のための研究組織（ジェンダー研究センター等）を設置するべきである。
４．学⽣向けに、男⼥共同参画関連科⽬（⼥性学・ジェンダー学・⼥性リーダー論など）を積極的に開講するべきである。

１－３．（パートナー関係）
⼤学等での⼿続きや処遇に関して、夫婦・パートナー関係に関する何らかの困難や不都合を感じたことはありますか。 *以下からひとつだけ選んでください。
困難を感じた
とくに困難を感じたことはない
該当しない「困難を感じた」と回答した⽅にお伺いします。あてはまるものすべてにチェックしてください。（複数選択可）
次の条件が満たされた場合にのみ回答︓
回答は '困難を感じた' 質問で '23 [Q13]' (１－３．（パートナー関係）⼤学等での⼿続きや処遇に関して、夫婦・パートナー関係に関する何らかの困難や不都合を感じたことはありますか。 )あてはまるものを全て選んでください。
夫婦帯同制度（夫婦・カップルが同⼀⼤学あるいは近隣地域で就業できるように配慮する制度）がなかった。
通称名使⽤が認められなかった、あるいは、使⽤に制限があった。
事実婚のパートナーを配偶者扱いにしてもらえなかった。
同性パートナーを配偶者扱いにしてもらえなかった。
国の表彰制度等で通称名を使えなかった。
パスポートの⽒名・性別欄等に関してトラブルがあった。

２．男⼥共同参画の取り組み（全４問）
２－１．（数値⽬標設定）⼥性研究者⽐率の数値⽬標設定について、どのように思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない１．すべての研究分野について⼥性研究者⽐率30％以上を⽬指すことが望ましい。
２．⼥性研究者⽐率の数値⽬標は50%に設定して、可能な限り男⼥半々を⽬指すべきである。
３．⼥性研究者⽐率30％⽬標を達成できるほど⼥性候補者がいない。
４．⼥性研究者⽐率の数値⽬標設定は、男性研究者のチャンスを奪うことにつながる。
５．数値⽬標を設定した結果、⼥性研究者の意欲が⾼まっている。
６．数値⽬標を設定した結果、能⼒が低い⼥性研究者を採⽤せざるをえなくなっている。
７．数値⽬標を設定した結果、採⽤・昇進が決まったと思われるのは⼥性研究者にとって屈辱だろう。
８．⾃分が所属する⼤学等では、数値⽬標の達成に向けた努⼒は⾜りない。

２－２．（⼥性のエンパワメント策）
⼥性研究者が⼗分に能⼒を発揮するために、どのような取り組みが必要だと思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない１．⼥性⽐率がとくに低い分野や部局について、⼥性限定採⽤または⼥性優先採⽤を実施するべきである。
２．⼥性を採⽤・昇進させた部局等に対して、⼈件費ポイント制等におけるインセンティブを付与するべきである。
３．教員等の業績評価に当たって、育児休業・介護休業期間を勤務時間として換算するべきである。
４．⼥性研究者をプロジェクト責任者に積極的に登⽤し、研究費⽀援を⾏うべきである。

２－３．（意思決定過程への⼥性参加）
⼤学等執⾏部（総⻑・学⻑・理事など）や役職者（副学⻑・学⻑補佐・研究科⻑・学部⻑・評議員・センター⻑・学科⻑・室⻑など）など、⼤学・部局の意思決定過程に⼥性が参加することについて、どのように思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う
１．執⾏部や役職者は男⼥半々であることが望ましい。
２．執⾏部や役職者のうち、重要な権限をもつポス
トには男性がつくほうがよい。
３．学内あるいは部局内には、⼥性は執⾏部や役職者に向かないといった暗黙の了解がある。
４．特定の⼥性教員に役職負担が集中し、過負荷の状態になっている。
５．意思決定に関する重要な会議（評議会・教授会・委員会等）での⼥性の発⾔は軽んじられる傾向がある。

②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない

２－４．（教員採⽤・昇進の現状）
あなたが所属する⼤学等における教員等の採⽤・昇進の現状について、どのように思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない

１．教員等の採⽤・昇進⼈事について性別に偏りはない。
２．教員等の採⽤・昇進⼈事の基準・⼿続等が恣意的で不明確である。
３．教員等の採⽤・昇進⼈事に関する審査委員会の委員構成には男⼥⽐のバランスが考慮されている。
４．⼥性の採⽤は、助教や助⼿などの任期付きポストに偏っている。
５．男性優位の教授昇進が続いている結果、有能な⼥性が意欲を失っている。

３．ワークライフバランス・育児⽀援サービス（全３問）
３－１．（実態）
あなたは、これまでに育児休業・⼦の看護休暇・介護休業を取得したことがありますか。現在所属する⼤学等であるか否かを問いません。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。
取得したことがある対象者がいたが取得したことはない

対象者がいなかった

育児休業
⼦の看護休暇
介護休業

３－２．（育児等と研究の両⽴の現状）
あなたが所属する⼤学・研究室等における育児・看護・介護と研究の両⽴についてどのような現状だと思いますか。 あて
はまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う
１．育児や介護で⻑期休業をとったり、頻繁に休んだりすることについて負い⽬や不安を感じる傾向が強い。
２．研究室や会議等に⻑時間拘束される結果、育児や介護に⽀障をきたしがちである。
３．育児中の研究者が研究室に⼦どもを連れてきてもよいとの共通理解はない。
４．男性研究者が育児休業を取ることについて否定的な雰囲気がある。
５．介護についての⽀援や理解は進んでいない。

②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない３－３．（育児⽀援）
男⼥を問わず、教員・研究者の育児を⽀援するために、どのような取り組みが必要だと思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない１．育児サービス利⽤料（ベビーシッター料や保育料など）を補助するべきである。
２．⼤学内保育園を設置するべきである。
３．育児中の教員等に対する研究補助者の雇⽤経費を助成するべきである。
４．講義や学内⾏事・学会等で利⽤できる保育⼀時サービスを整えるべきである。
５．育児休業等の制度が、休業を取得しても中⻑期的に処遇上の差を取り戻すことが可能となるような昇進基準及び⼈事評価制度であることを明⽰するべきである。

４．ダイバーシティ対応（全３問）
４－１．（若⼿研究者⽀援）
若⼿研究者（39歳以下の研究者）の研究活動を阻害している要因には何があると思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない１．若⼿だからという理由で学会や研究室の事務的な仕事が多く回され、研究活動に⽀障が出る。
２．就職・昇進のため研究評価でポイントが⾼い研
究を優先せざるをえず、真にやりたい研究ができない。
３．⼤学等で若⼿・中堅・シニアの役割分担がうまくいっておらず、若⼿教員の教育・⾏政負担が⼤きい。
４．若⼿研究者は任期付きポストが多く、しょっちゅう職探しをしている状態におかれて研究に集中できない。
５．⼦育て期の研究者に対する⼤学等としての⽀援や研究室・学会等の理解が乏しく、研究活動に⽀障が出る。

４－２．（⼥性研究者育成）
⼥性研究者を育成することがむずかしい理由・背景について、どのように思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う
１．⼥⼦中⾼⽣が研究や研究者の魅⼒を知る機会が少なすぎる。
２．保護者や⾼校教員が研究や研究者のキャリア・パスを理解する機会が少なすぎる。
３．中⾼⽣や学部⽣・院⽣などの次世代⼥性が⾝近なところにロールモデルを⾒つけにくい。
４．⼥性は研究に向かないといったアンコンシャ
ス・バイアス（無意識の偏⾒）が根強い。
５．⼥性研究者は男性研究者以上に困難が多く、次世代⼥性に研究者としての進路を勧めることができない。

②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない

４－３．（LGBT⽀援）
⼤学等におけるLGBT（いわゆる性的マイノリティ）⽀援のために、どのような取り組みが必要だと思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない１．性的指向や性⾃認（SOGI）に基づく差別を禁⽌する旨やLGBT当事者を⽀援する旨などを⼤学等の⽅針として公表するべきである。
２．LGBT当事者を講師に招いて、研修会・講演会等を実施し、教職員・学⽣の理解増進をはかるべきである。
３．授業等で積極的にSOGI／LGBTに関する事項を取り上げ、学⽣の理解増進をはかるべきである。
４．トランスジェンダーが望む通りの性別での勤務・修学を認めるべきである。
５．アウティング（本⼈の同意なく性的指向等を他者に暴露する⾏為）の重⼤さについて周知徹底するべきである。

５．ハラスメント防⽌体制（全２問）
５－１．（現状）
あなたが所属する⼤学等におけるハラスメント相談・防⽌体制は⼗分に機能していると思いますか。 *以下からひとつだけ選んでください。
①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない５－２．（ハラスメント防⽌体制の改善）
ハラスメント防⽌体制の充実・改善に向けて、どのような取り組みが必要だと思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う

１．ハラスメント研修の受講を教職員全員に義務づけるべきである。
２．ハラスメント問題を必修授業や全学共通授業に組み込むなどして、学⽣の理解増進をはかるべきである。
３．役職者や管理職にはアンコンシャス・バイアス（無意識の偏⾒）等を含む専⾨的研修を義務化して、ハラスメント防⽌責任者としての⾃覚を⾼めさせるべきである。
４．⼤学等で⽣じたハラスメント事例とその対応・処分結果について、プライバシーを侵害しない範囲で学内に公表するべきである。
５．⼤学等が決定した措置や処分に恣意性や何らかの偏⾒（性別・職階・国籍・宗教等による偏⾒）がないかについてチェックするシステムを作るべきである。

６．医学系
６－０．（所属）
あなたは、医学部医学科あるいは⼤学附属病院に所属していますか︖ *以下からひとつだけ選んでください。
いいえはい③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない

６－１．（医学教育）
医学部医学科における「男⼥共同参画の推進」をはかるために、どのような取り組みが必要だと思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *次の条件が満たされた場合にのみ回答︓
回答は 'はい' 質問で '37 [Q60]' (６－０．（所属）あなたは、医学部医学科あるいは⼤学附属病院に所属していますか︖ )各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない

１．医学科教員の⼥性⽐率を30%程度まで⾼めるべきである。
２．医学科の役職者（学部⻑・学科⻑・評議員など）の⼥性⽐率をもっと⾼めるべきである。
３．医学科の教育⽅針として「男⼥共同参画の推進」を明⽰するべきである。
４．医学科のカリキュラムのなかに、男⼥共同参画関連科⽬（ジェンダー科⽬など）を設置するべきである。
５．医学科の⼊試では、⾯接時に2名以上（延べ数ではなく、⾯接1回あたりの⼈数）の⼥性教員を参加させるべきである。

６－２．（⼥性医師のキャリア継続）
⼥性医師のキャリア継続を阻むものは何だと思いますか。あてはまる番号を選んでください。 *次の条件が満たされた場合にのみ回答︓
回答は 'はい' 質問で '37 [Q60]' (６－０．（所属）あなたは、医学部医学科あるいは⼤学附属病院に所属していますか︖ )各選択肢について、適切な回答を選択してください。

①そう思う②どちらかと⾔えばそう思う③どちらかと⾔えばそう思わない④そう思わない⑤わからない１．医師としての業務負担や責任が重すぎて、仕事と家庭が両⽴しにくい。
２．育児休業取得や勤務時間短縮を迷惑だとみなす傾向が強い。
３．希望や事情に応じて働きやすい部⾨に配置転換するなどの配慮・ゆとりがない。
４．本⼈の世帯収⼊が⾼く、経済的不安がないので、キャリア継続にこだわる必要がない。
５．キャリア継続に関する不安を相談できる体制が整っていない。

７．⾃由記述欄
⽇本の学術全体あるいは所属機関等における男⼥共同参画の推進についてご意⾒があれば⾃由に記述してください。
ここに回答を記⼊してください︓

以上で、アンケートは終わりです。
最後に必ず「送信する」をクリックし、回答を提出してください。
ご協⼒ありがとうございました。
アンケートにご協⼒いただき、ありがとうございました。
＜アンケート２＞の回答がまだの⽅は、引き続き、以下でご回答ください。
アンケート２︓研究環境に関する意⾒・感想 (https://survey.ids.osaka-u.ac.jp/index.php/201902)

(https://www.opened.network/)

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2020/01/15 – 23:59
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アンケートはこれで終了です。ご協⼒ありがとうございました。