様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名

広島都市学園大学
学校法人古沢学園

設置者名

１．
「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

健康科学部

子ども教育学部

実務経験のある教員等による夜間･授業科目の単位数
通信学科名
学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目科目
科目
夜・
看護学科
21
21
通信
リハビリテーション学科
夜・
0
20
20
理学療法学専攻
通信
リハビリテーション学科
夜・
23
23
作業療法学専攻
通信0
子ども教育学科
夜・14
14
小学校教育コース
通信
子ども教育学科
夜・0
14
14
初等教育コース
通信
子ども教育学科
夜・18
18
保育・幼児教育コース 通信

省令
で定める
基準
単位数
13
13
1313

（備考）

２．
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
広島都市学園大学ホームページ → 情報公開・大学評価 → 教育情報 →
授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること →実務経験のある教員等による授業科目の一覧表
以下のＵＲＬから「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表が閲覧可能。
www.hcu.ac.jp/guide/education/jitumu.pdf

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

配置困難様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いること。
学校名
設置者名

広島都市学園大学
学校法人 古沢学園

１．理事（役員）名簿の公表方法
広島都市学園大学ホームページ → 情報公開・大学評価 → 教育情報
教育研究上の基本組織に関すること → 学校法人古沢学園 役員名簿
以下のＵＲＬから、「理事（役員）名簿」が閲覧可能。
www.hcu.ac.jp/guide/education/yakuin.pdf→

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

任期担当する職務内容
や期待する役割

非常勤

株式会社 顧問

2020.3.1～
2022.3.17

組織運営体制へのチェック機能非常勤

株式会社 代表取締役

2020.3.1～
2022.3.17

組織運営体制へのチェック機能（備考）

様式第２号の２－②【⑵-②外部の意見を反映することができる組織への外部人
材の複数配置】※ 様式第 2 号の２－①に掲げる法人以外の設置者（公益財団法人、公益社団法人、医療法
人、社会福祉法人、独立行政法人、個人等）は、この様式を用いること。
学校名
設置者名

１．大学等の教育について外部人材の意見を反映することができる組織
名称

役割

２．外部人材である構成員の一覧表
前職又は現職（備考）

任期

備考（学校と関連する経歴等）

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

広島都市学園大学
学校法人 古沢学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画書の作成・公表に係る取組の概要）
・授業計画（シラバス）の作成過程
毎年、各学科でシラバス掲載内容の確認を行い、各授業担当責任者が掲載内容に沿ったシラバスを作成し、各学科長等で掲載内容が到達目標等に沿った授業スケジュールであるかについて精査している。
・授業計画の作成・公表時期
３月下旬に作成し、公表している。

授業計画書の公表方法

・シラバス（紙媒体）・・・・該当学科全学生へ配付
及び・広島都市学園大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ→学部・学科→該当学科→ｶﾘｷｭﾗﾑ

URL：www.hcu.ac.jp/subject/index.html

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。

（授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
授業計画の到達目標を達成出来たか否かを、シラバス掲載の成績評価方法（例：期末試験 60％、ﾚﾎﾟｰﾄ 20％、授業への取り組み状況 10％ 等）によって、成績評価基準に基づいた厳格な成績評価（秀（（S）、優（A）、良（B）、可（C）、不可（D））により５段階評価を行っている。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。

（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
本学では、成績評価の客観的指標として、合格した成績評定を S、A、B、C、の 4 段階で行い、成績を平均化した ＧＰＡ を全学的に導入している。
（１）ＧＰＡの定義
ＧＰＡについて、ＧＰＡ対象授業科目のうち、履修登録した科目（履修登録後、履修取消を行わなかった科目も含む。
）について、それぞれの単位数にグレードポイント（4、3、2、1、0 のいずれか）を掛け、その合計ポイントを、それぞれの単位数の総和で割ったものとして定義している。
≪算出方法≫
GPA=

Σ（Grade Point×履修科目の単位数）
履修科目の単位数の合計（※未修得の履修科目の単位数も含む）※単位認定（N）された科目の単位数は含まず）（２）成績評価の評定記号と付加するグレードポイント
成績評価は、点数方式で行われ、以下の評定記号（S～D、N）に応じ、それぞれの評定区分に応じたグレードポイント（ＧＰ）が不可される。
評価区分
100～90 点
89～80 点
79～70 点
69～60 点
59～0 点

評定記号と評価内容
Ｓ（秀） ：特に優れた成績
Ａ（優） ：優れた成績
Ｂ（良） ：概ね妥当な成績
Ｃ（可） ：合格に必要な最低限度を満たした成績
Ｄ（不可）：合格に至らない成績
Ｎ：単位認定科目で、ＧＰＡの対象としない付加するＧＰ
４
３
２
１０なし

（３）ＧＰＡの対象となる授業科目
適用除外科目を除くすべての授業科目がＧＰＡの対象となる。
以下の科目は、適用除外科目である、ＧＰは付加されない。
①②

他大学等で単位修得し、本学が「認定」とした授業科目（既修得単位認定科目など）履修登録後、適切な手続きにより履修取消を行った科目（４）ＧＰＡの種類
本学では、以下の２種類のＧＰＡを算出し、学生に通知している。
① 通算 GPA② 当該年度 GPA

入学時からの履修科目すべての成績評価を対象として算出
当該年度の履修科目の成績評価を対象として算出（５）再履修した科目のグレードポイント
本学では、不合格となった科目について、再履修して合格した場合、過去に算出した年度
ＧＰＡでは、不合格になったときの成績のＧＰを算出対象に入ったままとなるが、通算ＧＰＡ
では、以前に不合格となったときの成績はＧＰＡ算出対象外となり、再履修時の成績のＧＰのみが算出対象となる。
本学では、学生の成績挽回への努力を奨励するため、通算ＧＰＡでは再履修分のみを算出対象としている。

客観的な指標の算出方法の公表方法

広島都市学園大学ホームページ → 情報公開・大学評価→ 教育情報 → 学習の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること → 客観的な指標の算出方法について
以下のＵＲＬから「客観的な指標の算出方法」の一覧表を閲覧可能。
http://www.hcu.ac.jp/guide/education/sihyou.pdf

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
・卒業の認定に関する方針
卒業年次の最終成績が確定したら、修業年限（4 年）に達し、在学年限（8 年以内（休学期間を除く））であること。単位修得状況が卒業要件を満たしていることを各学科教員会議で確認し、各学部教授会において卒業判定を行って、学長が卒業を認定する。
※卒業の認定に関する方針の公表方法
学則に掲載（修業年限及び在学期間）
・本学の修業年限は 4 年とする。
・学生は 8 年を超えて在学することはできない。なお、休学した期間は在学期間に算入しない。
【参考】本学ディプロマ・ポリシー
以下のような能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生は、卒業が認定される。
（１）慈愛ある社会人として、自律した幸せな人生を創出できる能力（２）人間を広い領域から捉え人を愛する心と専門技術を統合できる能力（３）未来の担い手として、専門知識と生命の尊厳や人間尊重を基本とする実践ができる能力（４）将来専門職業人として新たな価値を創造できる能力（５）地域社会・国際社会と協働し、人々の健康生活のニーズや社会的ニーズに対応できる能力

卒業の認定に関する方針の公表方法

学生便覧を入学時に配付するとともに、以下のＵＲＬから「学位授与方針」を閲覧可能。
www.hcu.ac.jp/guide/mokuhyo.html#diplomaplcy

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。

広島都市学園大学
学校法人 古沢学園

学校名
設置者名

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表
収支計算書又は損益計算書
財産目録
事業報告書
監事による監査報告（書）公表方法

http://www.hcu.ac.jp/guide/zaimu.html
http://www.hcu.ac.jp/guide/zaimu.html
http://www.hcu.ac.jp/guide/zaimu.html
http://www.hcu.ac.jp/guide/zaimu.html
http://www.hcu.ac.jp/guide/zaimu.html

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：対象年度：）

対象年度：）

公表方法：
中長期計画（名称：公表方法：

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法：
広島都市学園大学→大学案内→情報公開・大学評価→自己点検・評価／認証評価
URL：http://www.hcu.ac.jp/guide/ninsyo.html（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 広島都市学園大学
教育研究上の目的（公表方法：広島都市学園大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ→大学案内→情報公開・大学評価→本学の目的URL：http://www.hcu.ac.jp/guide/education.html ）（概要）・・・・・以下はﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ掲載内容・・・・・・・・・・・・・
本学は、「心技一体」という建学の精神を継承し、学術の中心として広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的、及び応用的能力を培うことにより、 人を愛する豊かな心と優れた技術を統合できる有能な人材を育成し、地域社会及び国際社会の発展に寄与することを目的とする。
そこで、人を思いやり、人を愛する心のある人
専門職業人としての高い資質を身につけ活躍したい人
自分の考えを積極的に話せて人とコミュニケーションをとれる人
ボランティアの素養を持ち、活動ができる人を求めている。
・・・・・以下は学生便覧掲載内容・・・・・・・・・・・・・・（概要）○本学使命・目的「心技一体」という建学の精神を継承し、学術の中心として広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的、及び応用的能力を培うことにより、人を愛する豊かな心と優れた技術を統合できる有能な人材を育成し、地域社会及び国際社会の発展に寄与することを目的とする。
目的は、建学の精神及び教育理念を基盤とし、「本学は、『心技一体』という建学の精神を継承し、学術の中心として広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的、及び応用的能力を培うことにより、人を愛する豊かな心と優れた技術を統合できる有能な人材を育成し、地域社会及び国際社会の発展に寄与することを目的とする。」（「広島都市学園大学学則」第１条）、と定めている。
また、本学において養成を目指す人材及び教育目標として以下のものを掲げている。
＜養成を目指す人材像＞（１）平和なこころと豊かな人間性を持った人材（２）実践能力に優れた人材（３）時代の変化に合わせて地域社会・国際社会に貢献できる人材＜教育目標＞（１）慈愛ある社会人として、自律した幸せな人生を創出できる能力を培う。
（２）人間を広い領域から捉え人を愛する心と専門技術を統合できる能力を培う。
（３）未来の担い手として、専門知識と生命の尊厳や人間尊重を基本とする実践ができる能力を培う。
（４）将来専門職業人として、新たな価値を創造できる能力を培う。
（５）地域社会・国際社会と協働し、人々の健康生活のニーズや社会的ニーズに対応できる能力を培う。

卒業の認定に関する方針（公表方法：広島都市学園大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ→大学案内→情報公開・

大学評価→ディプロマ・ポリシー URL： www.hcu.ac.jp/guide/mokuhyo.html#diplomaplcy）（概要）

・・・・・以下はﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ掲載内容・・・・・・・・・・・・・
本学では、以下のような能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生は、卒業が認定される。
・慈愛ある社会人として、自律した幸せな人生を創出できる能力
人間を広い領域から捉え人を愛する心と専門技術を統合できる能力
未来の担い手として、専門知識と生命の尊厳や人間尊重を基本とする実践ができる能力
・将来専門職業人として新たな価値を創造できる能力
・地域社会・国際社会と協働し、人々の健康生活のニーズや社会的ニーズに対応できる能力・・・・・以下は学生便覧掲載内容・・・・・・・・・・・・・・
本学ディプロマ・ポリシー
以下のような能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生は、卒業が認定される。
（１）慈愛ある社会人として、自律した幸せな人生を創出できる能力（２）人間を広い領域から捉え人を愛する心と専門技術を統合できる能力（３）未来の担い手として、専門知識と生命の尊厳や人間尊重を基本とする実践ができる能力（４）将来専門職業人として新たな価値を創造できる能力（５）地域社会・国際社会と協働し、人々の健康生活のニーズや社会的ニーズに対応できる能力
教育課程の編成及び実施に関する方針（公表方法：広島都市学園大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ→
大学案内→情報公開・大学評価→ｶﾘｷｭﾗﾑﾎﾟﾘｼｰ

URL：www.hcu.ac.jp/guide/mokuhyo.html#curriculumplcy）（概要）
・・・・・以下はﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ掲載内容・・・・・・・・・・・・・
本学は、幅広い知識と深い専門知識・技術を応用し、新たな価値を創造する能力を持つとともに、博愛精神・人間愛を有する人材を養成することを目標としている。
こうした目標を達成するために、教育課程を教養科目、専門基幹科目、専門展開科目の３分野に大別し、学年進行とともに、体系的に学習できる編成とする。
・教養科目は、幅広い視野で体系的に学識を吸収し、豊かな人間性を涵養するとともに、人間として必要な思考力と感性を備えることができる授業科目とする。
・専門基幹科目は、専門職として必要な専門的知識・技術が修得できる授業科目とする。
・専門展開科目は、専門職として必要な専門的知識・技術及び他職種と連携し、社会の要請に応えるために必要な応用力を習得できる授業科目とする。
・・・・・以下は学生便覧掲載内容・・・・・・・・・・・・・・
幅広い知識と深い専門知識・技術を応用し、新たな価値を創造する能力を持つとともに、博愛精神・人間愛を有する人材を養成することを目標としている。こうした目標を達成するために、教育課程を教養科目、専門基幹科目、専門展開科目の３分野に大別し、学年進行とともに、体系的に学習できる編成とする。
（１）教養科目は、幅広い視野で体系的に学識を吸収し、豊かな人間性を涵養するとともに、人間として必要な思考力と感性を備えることができる授業科目とする。
（２）専門基幹科目は、専門職として必要な専門的知識・技術が修得できる授業科目とする。

（３）専門展開科目は、専門職として必要な専門的知識・技術及び他職種と連携し、社会の要請に応えるために必要な応用力を修得できる授業科目とする。

入学者の受入れに関する方針（公表方法：広島都市学園大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ→大学案内→情報公開・大学評価→ｱﾄﾞﾐｯｼｮﾝﾎﾟﾘｼｰ
URL：www.hcu.ac.jp/guide/mokuhyo.html#admissionplcy（概要））・・・・・以下はﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ掲載内容・・・・・・・・・・・・・
本学は、「心技一体」という建学の精神を継承し、学術の中心として広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的、及び応用的能力を培うことにより、 人を愛する豊かな心と優れた技術を統合できる有能な人材を育成し、地域社会及び国際社会の発展に寄与することを目的とする。
そこで、・人を思いやり、人を愛する心のある人
・専門職業人としての高い資質を身につけ活躍したい人
・自分の考えを積極的に話せて人とコミュニケーションをとれる人
・ボランティアの素養を持ち、活動ができる人を求めている。
・・・・・以下は学生便覧掲載内容・・・・・・・・・・・・・・
本学アドミッション・ポリシー「心技一体」という建学の精神を継承し、学術の中心として広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的、及び応用的能力を培うことにより、人を愛する豊かな心と優れた技術を統合できる有能な人材を育成し、地域社会及び国際社会の発展に寄与することを目的とする。
そこで、・人を思いやり、人を愛する心のある人
・専門職業人としての高い資質を身につけ活躍したい人
・自分の考えを積極的に話せて人とコミュニケーションをとれる人
・ボランティアの素養を持ち、活動ができる人を求めている。

③ 教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：
広島都市学園大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ→大学案内→情報公開・大学評価→教育研究上の基本組織
URL：http://www.hcu.ac.jp/guide/education.html

③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学部等の組織の名称

学長・副学長

－教授

准教授

講師

助手
その他

助教

計

－

２人

２人

健康科学部

－

１７人

１６人

１７人

４人

２人

５６人

子ども教育学部

－

８人

６人

２人

０人

０人

１６人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員

計

０人
０人
０人
公表方法：
広島都市学園大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ→情報公開・大学評価→教員組織及び教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
各教員の有する学位及び業績→教員紹介（教員データベース等）

http://www.hcu.ac.jp/guide/education.html
c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学
者数

健康科学部

２００人

１９６人 ９８％

８００人

７６８人 ９６％

０人

０人

子ども教育学部

７８人

３９人 ５０％

３１２人

１５７人 ５０％

４人

０人

合計

２７８人

２３５人 ８４％ １１１２人

９２５人 ８３％

４人

０人

（備考）

b.卒業者数、進学者数、就職者数
学部等名

卒業者数

１９９人
（100％）
３４人
子ども教育学部（100％）
２３３人
合計（100％）（主な進学先・就職先）（任意記載事項）
健康科学部

（備考）

就職者数
（自営業を含む。）
０人
１７７人0％）
（89％）
０人
３４人
0 ％）
（100％）
０人
２１１人0％）
（91％）

進学者数

その他

（（（（（（２２人11％）０人0％）２２人9％）c.修業年限期間内に卒業する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載事項）
学部等名

合計

修業年限期間内卒業者数人
人（100％）（％）
人
人（100％）（％）
人
人（100％）
（％）

入学者数

留年者数
（（（人％）人％）人％）

中途退学者数（（（人％）
人％）
人％）

その他
（
（（人％）
人％）
人％）

（備考）

④ 授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）

毎年、各学科でシラバス掲載内容の確認を行い、各授業担当責任者が掲載内容に沿ったシラバスを作成し、各学科長等で掲載内容が到達目標等に沿った授業スケジュールであるかを精査している。
また、授業計画は３月下旬に作成し、授業科目・授業内容を公表している。

⑤ 学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）

学修の成果に係る評価
授業計画の到達目標到達が出来たか否かを、シラバス掲載の成績評価方法（例：期末試験 60％、ﾚﾎﾟｰﾄ 20％、授業への取り組み状況 10％ 等）によって、成績評価基準に基づいた厳格な成績評価（秀（S）、優（A）、良（B）、可（C）、不可（D））により５段階評価を行っている。
学部名
健康科学部
子ども教育学部

学科名
看護学科
ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学科
子ども教育学科

卒業に必要となる
ＧＰＡ制度の採用 履修単位の登録上限
単位数（任意記載事項）（任意記載事項）
有・無
１２４単位
前期・後期各 28 単位
１２４単位

有・無

前期・後期各 28 単位

１２６単位

有・無

１年間 48 単位単位

有・無単位

公表方法：
学生手帳へＧＰＡ制度の具体を掲載して、各学期末の成績通知時にＧＰＡ値を通知。
公表方法：
学生の学修状況に係る参考情報
学習意欲向上のため、成績優秀者に対して学生表彰制度を（任意記載事項）
導入（学生便覧掲載）
ＧＰＡの活用状況（任意記載事項）

⑥ 校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：○施設・設備：http://www.hcu.ac.jp/guide/facilities.html○学科等案内 URL
・看護学科：http://www.hcu.ac.jp/subject/ka_message.html
・ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学科
理学療法学専攻：http://www.hcu.ac.jp/subject/rigaku.html
作業療法学専攻：http://www.hcu.ac.jp/subject/sagyou.html
・子ども教育学部：http://www.hcu.ac.jp/subject/kodomo.html○校舎へのｱｸｾｽ方法
宇品ｷｬﾝﾊﾟｽ（看護学科、子ども教育学部）：http://www.hcu.ac.jp/guide/access.html
西風新都ｷｬﾝﾊﾟｽ（ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学科）：http://www.hcu.ac.jp/guide/access.html

⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名

学科名

健康科学 看護学科
部
ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学科
子ども教 子ども教育学科
育学部

授業料
（年間）
1,300,000 円

入学金その他備考（任意記載事項）

250,000 円

200,000 円 ―1,300,000 円

250,000 円

200,000 円 ―780,000 円

200,000 円

200,000 円 ―円円
円※2019 年度入学生から授業料改定（201８年度以前入学生は下表のとおり）※201８年度以前入学生
学部名

学科名

健康科学 看護学科
部
ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学科
子ども教 子ども教育学科
育学部

授業料
（年間）
1,500,000 円

入学金

その他

備考（任意記載事項）

250,000 円

0円―

1,500,000 円

250,000 円

0円―

990,000 円

250,000 円

0円

―円

円

円

⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）○成績不振者への取組
看護学科：チューター（主・副）制度を導入して、学生個々への支援を実施。
また、本年度より学習支援ｾﾝﾀｰを開設して、成績不振学生からの相談や成績不振学生の抽出呼び出し等を行って補充教育等を実施。
ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学科：学年担任及びチューター制度を導入して、学生個々への支援を実施
また、本年度より学習支援ｾﾝﾀｰを開設して、成績不振学生からの相談や成績不振学生の抽出呼び出し等を行って補充教育等を実施。
子ども教育学部：学年担任及びチューター制度を導入して、学生個々への支援を実施
また、成績不振学生からの相談や成績不振学生の抽出呼び出し等を行った指導を実施。
b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）
ｷｬﾘｱｻﾎﾟｰﾄｾﾝﾀｰ（全学組織）が中心となって、各学科設置のｷｬﾘｱｻﾎﾟｰﾄ委員会等が学生個々の希望に沿った進路指導を実施。
c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）○学生相談室：充実した学生生活を支援することを目的として、各キャンパス（健康科学部、子ども教育学部）で助言や指導を実施。

⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：
教員組織及び教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関する情報を公表
広島都市学園大学→大学案内→情報公開・大学評価→教育研究上の基本組織に関すること
URL：http://www.hcu.ac.jp/guide/education.html

（別紙）※この別紙は、更新確認申請の場合に提出すること。
※以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄について、該当する人数が 1 人以上 10 人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が 0 人の場合には、「0 人」と記載すること。

広島都市学園大学
学校法人 古沢学園

学校名
設置者名

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）

内
訳

後半期

年間

０人

０人

第Ⅰ区分

０人

０人

第Ⅱ区分

０人

０人

第Ⅲ区分

０人

０人

０人

家計急変による支援対象者（年間）０人

合計（年間）

０人（備考）※本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分とは、それぞれ大学等における修学の支援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号に掲げる区分をいう。
※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

０人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

年間修業年限で卒業又は修了できないことが確定
修得単位数が標準単位数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数が標準時間数の５割以下）

出席率が５割以下その他
学修意欲が著しく低い状況「警告」の区分に連続して該当
計

前半期

後半期

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

０人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等
年間

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

０人 前半期

０人 後半期

0人（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学

０人

３月以上の停学

０人

年間計０人

（備考）
※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

０人訓告

０人

年間計０人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数

右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

年間
修得単位数が標準単位数の６割以下

前半期

後半期

（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数が標準時間数の６割以下）

０人

０人

０人

ＧＰＡ等が下位４分の１

０人

０人

０人

出席率が８割以下その他
学修意欲が低い状況

０人

０人

０人

計０人

０人

０人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。