‫موسيقى عبر الحدود‬‫ومقسم يف آن‪ ،‬بسبب من انبعاث القوميّات والعنرصية وحظر السفر‪ ،‬والن تكل اجلاحئة‬‫يف عامل مرتابط عرب ش باكت معولمة ّ‬‫التحرك‪ ،‬كام فعلوا دامئًا‪ ،‬عرب الش تات‪ ،‬والعودة اىل الوطن‪،‬‬‫العامل ّية‪ ،‬آصبحت احلدود مواقع تنازع‪ .‬ومع ذكل‪ ،‬يس ّمتر املوس يقيّون يف ّ‬‫وعرب الهجرة القرسي ّة آو الطوع ّية‪ ،‬انقلني معهم املوس يقات واملامرسات والعامل‪ ،‬ومه يتفاعلون مع بيئات جديدة‪ ،‬وغال ًبا ما مينحون‬‫صوهتم للقل ّيات‪ .‬وعالوة عىل ذكل‪ ،‬وبفضل الانتشار النامج عن اس تخدام التقن ّيات التسجيل ّية ‪ -‬من اذلاكرة والتدوين اىل وس يط‬‫املادي املاكنيّة والزمانيّة‪ .‬وابختصار فا ّن املوس يقى عالية احلركة‪.‬‬‫الـ ‪ - mp3‬لطاملا حت ّدت املوس يقى حدود السفر ّ‬‫آ ّما يف العقود الخرية‪ ،‬فقد آخذ العلامء املتصارعون مع العوملة والمربايل ّية والهجرة يتخلّون عن الطر الفكري ّة الثابتة القامئة عىل‬‫آيديولوجيّات الكامل الثقايف‪ ،‬مّا آ ّدى اىل خلق منعطف "تنقّ ّل" هل عواقب بعيدة املدى عىل العلوم النسانيّة‪ .‬وقد ر ّكزت ّ‬‫لك من‬‫نظرايت الوساطة تعيد حال ًيا‬‫العاملي والتدفّق الثقا ّيف بطرق تتح ّدى الرشائع السائدة‪ .‬كام آ ّن ّ‬‫الصناعة املوس يقيّة والبحوث عىل املنحى ّ‬‫فهوم قد آاثرت يف‬‫ركزي لهذا التنقّل ّ‬‫تقرة بطبيعهتا‪ .‬ومع ذكل‪ ،‬فا ّن ّقوة الطرد امل ّ‬‫الفن وال ّ‬‫خت ّيل النواع والرصدة ابعتبارها غري مس ّ‬‫العلمي‪ ،‬واملهنج ّيات الواصةل‪ ،‬واملسؤول ّية املعرفيّة‪.‬‬‫ح ّد ذاهتا آس ئةل مل ّحة حول عبور احلدود ّ‬‫ّ‬‫ومتخطيهتا‪ ،‬تثري املناقشات‬‫يف ضوء ما تقدّم‪ ،‬فان جلنة برانمج مؤمتر آثينا ‪ 2022‬تدعو اىل تقدمي مقرتحات عابرة للموس يقولوجيّات‬‫التالية‪ :‬ما هو البحث اذلي يظهر عىل آرض الواقع يف املسارات التارخي ّية امل ّتصةل‪ ،‬ودراسات املصادر العابرة للحدود‪ ،‬وادلراسات‬‫العالميّة‪ ،‬والنظرايت املوس يقيّة‪ ،‬وادلراسات احمللّيّة\العامليّة للموس يقى؟ بيامن نعمل عرب النواع واملامرسات‪ ،‬والفضاءات الواقعيّة‬‫والافرتاض ّية‪ ،‬وآنصاف الكرة الرض ّية‪ ،‬واملعتقدات‪ ،‬واجملمتعات‪ ،‬وآنظمة املعرفة‪ ،‬نتساءل عن ماه ّية العالقات اليت تبن اللقاءات‬‫واملقارانت‪ .‬هل يه حصيحة؟ كيف يمكن زايدة وحتسني تفاعالت عمل املوس يقى مع املامرسات الفنّ ّية‪ ،‬واخليال‪ ،‬والعمل‪ ،‬وعمل البيئة‪،‬‬‫وعمل الاجامتع‪ ،‬والص ّحة‪ ،‬والقانون؟ ما يه التقن ّيات اليت تسمح للطرق التحليل ّية والتارخي ّية والنرثوبولوجيّة ابلتشابك بشلك آكرث‬‫التحول‪ ،‬الوساطة – من اعالم مناذجنا النظرية؟‬‫فعاليّة؟ كيف تمتكّن مارسات املوس يقيّني يف حاةل احلركة ‪ -‬الانتقال‪ّ ،‬‬‫آصناف السهامات‬‫احلرة والطاولت املس تديرة واجللسات ادلراس يّة‪ .‬تسعى جلنة الربانمج للحصول عىل آوراق‬‫تأخذ املقرتحات آشاكل الوراق البحثيّة ّ‬‫حبثيّة تعكس البحوث احلاليّة عىل آوسع نطاق مكن‪ .‬ي ّت ختصيص ‪ 30‬دقيقة للك ورقة حبثيّة‪ ،‬مع ‪ 20‬دقيقة للعرض و‪ 10‬دقائق‬‫حرصاي عىل املوضوعات ذات الصةل مبوضوعات املؤمتر (انظر آعاله)‪ .‬مدّة طاوةل‬‫للس ئةل والجوبة‪ .‬تر ّكز الطاولت املس تديرة‬‫ً‬‫مس تديرة ‪ 120‬دقيقة‪ ،‬مبا يف ذكل الس ئةل والجوبة واملناقشات‪ .‬آ ّما اجللسات ادلراس ّية‪ ،‬فهيي آق ّل رمس ّية يف طبيعهتا‪ ،‬مّا يتيح‬‫اخلاصة مبوضوع ّ‬‫معني‪ ،‬فمي تفتح املناقشة مجليع املشاركني‬‫الفرصة للباحثني لتبادل الفاكر حول الشاكليّات واملهنجيّات وا ألطر البحثيّة ّ‬‫يف املؤمتر‪ .‬حتدد م ّدة ّ‬‫لك جلسة دراس يّة بـ‪ 90‬دقيقة‪ ،‬مبا يف ذكل الس ئةل والجوبة واملناقشات‪.‬‬‫اللغات‬‫نش ّجع املشاركني عىل القاء حمارضاهتم ابللغة الجنلزيية‪ ،‬عندما يكون ذكل مكنًا‪ ،‬من آجل ضامن حصول ما ي ّت تقدميه عىل آكرب قدر‬‫من الفهم دلى امجلهور‪ .‬ميكن تقدمي الوراق البحث ّية يف لغات آخرى‪ .‬لكن يرىج مالحظة‪ ،‬مع ذكل‪ ،‬آن ّه سي ّت قبول املقرتحات فقط‬‫ابللغة الجنلزيية فقط‪.‬‬‫املواعيد‬‫ينبغي تقدمي املقرتحات عرب النرتنت بني ال ّول من يناير\اكنون الثاين ‪ 2021‬وبني ‪ 30‬يونيو\حزيران ‪ 2021‬لي ّت النظر فهيا‪ .‬سي ّت‬‫اخطار آحصاب املقرتحات املقبوةل عرب الربيد اللكرتوين يف موعد ل يتجاوز ‪ 31‬آكتوبر\ترشين ال ّول ‪.2021‬‬