日本理学療法士協会
こどもたちの未来をはぐくむ理学療法士の働き方セミナー『学校スポーツトレーナーの実際』

株式会社Performance Reha
パフォーマンスリハセンター
神谷 秀明

自己紹介
• 神谷 秀明 1979年生まれ 既婚（32歳で結婚）２児の父• 部活：サッカー部• 略歴：愛知県立豊橋西高校
藤田保健衛生大学医療専門課程理学療法学科
みどりクリニック4年
トライデント医療看護専門学校鍼灸科
豊橋整形外科向山クリニック4年
チーム神谷鍼灸院2年
いちゃりば鍼灸治療院2年
株式会社Performance Reha設立11期目• 2014年『内臓ストレッチ®』を考案し、商標登録認定※2022年、豊橋市役所へ学校スポーツトレーナー制度案の要望書を提出

ブランディングをする工夫• 服装（遠くからでもわかる色）• 靴（インパクトのある色）• 姿勢（俗に言われる良い姿勢）• 声（大きな声でハキハキと）• 表情（笑顔で近寄りやすい）• などなど※遠くから見ても『学校スポーツトレーナー』だとわかるように！

『一般社団法人日本学校スポーツトレーナー協会の定義』

学校スポーツトレーナーとは•学校スポーツトレーナーとは生徒、家族、教員、学校関係の方に対して業務を行い、より良い学生生活を送る為のサポートをするスタッフである。

•業務内容
学生：障害予防、再発予防、パフォーマンスアップ指導、怪我の応急処置、病院通院
中・後のアスレティックリハビリテーションを医師の指示の下指導
部活動顧問：トレーニング、ウォーミングアップ、ダウン、ストレッチなどのアドバイス
養護教諭：応急処置の方法、テーピング指導、慢性障害に対する指導、健康便り作
成サポート、運動器検診のサポート、生徒の自己管理方法の紹介、整形外科紹介状の解説など体育教員：体育の内容、新体力テストに対するアドバイス

学校スポーツトレーナーとして働いてきた8年間☆豊橋市教育委員会へアクション• 学校の先生との信頼関係づくり• 養護教諭サポート• 体育教諭サポート• 部活動サポート
二年後・・・⇒予算を組んでの学校スポーツトレーナー

学校教育現場の課題• 義務教育の現場では以下の問題が生徒、教員、家族に影響を出してしまっている。
①体力レベルの低下②部活動顧問の負担③医療費（学校活動中のケガによるもの）
これらの問題に対して解決をすために『学校スポーツトレーナー』として行政とともに動き出した。

今までのストーリー••••2年間で障害発生件数・医療費削減・スポーツテスト向上
教育委員会から『予算を付けるだけの価値がある』
2年間4つのモデル中学校をサポート
中学の体育教諭から『小学校の時に得られるべき動きが習得していないため、なかなか中学校でレベルの高い運動指導ができない』• 2022年度、28校の小学校をサポート（2021年度100時間、2022年度200時間、2023年度400時間）⇒体育の授業をサポートするととても感謝をされ、様々なことが好転⇒体育嫌いだった生徒から『体育の時間に笑顔』が見られた⇒2023度から『チーム』で地域の学校をサポート開始！

よくある悩み
体育教員• 運動能力の低下• 体力レベルの低下• 姿勢の悪さ• 怪我が気になる• 運動好きと嫌いで分かれる• スポーツテスト• 体育での怪我• 部活での怪我
• 気温

養護教諭

••
•
•
•
•

怪我の多さ
姿勢の悪さ
体調不良が増えてきている
感染予防
心の悩み
病院の診断書などの意味がわかりにくい体育のリスク• 小学校の先生は専科でない先生も体育を教える• 運動ができる子ばかり行う。
• 運動嫌いな子が隅っこにいる⇒どうやってみんなを運動させるかがポイント※部活動が廃止となり、運動嫌いな子供は唯一運動をする時間が体育だからこそ、質が高い体育が必要※ゴールデンエイジに運動をしっかり行うことと、楽しませることがとても重要⇒小学2年生までは『前回り』3年生から『前転』へ養護教諭の先生の仕事の一部• 学校全体の健康を管理しなければいけない⇒仕事量が多い• 外傷の処置に関して対処が難しいものもある• 慢性痛に対する管理が難しい• 運動器検診のサポート

保健体育科目• 保健：心身の機能の発達と心の健康、障害の防止、疾病の予防、健康と環境、健康な生活の仕方等を主な内容としている。
• 心身の機能の発達と心の健康について• 健康と環境• 応急処置• 飲酒、喫煙、薬物乱用、感染症、性に関して⇒3年間で48単位程度

養護教諭、体育の先生との連携• 養護教諭⇒学校保健委員会での学校全体での健康講話
運動器検診のサポート
1週間の障害発生の申し送り• 体育教諭• 体育でどのような準備体操などが必要か• 体力測定のデータを上げるために必要なこと

学校の先生のリスク• 長時間のデスクワーク• 授業の板書• やったことのない部活の顧問などなど

部活動のリスク
運動部のリスク

文化部のリスク• 運動指導を行ったことのない部活 • 運動嫌いによる体力レベルの低下の顧問を任されることがある。
• 基礎体力のない生徒の割合が多い• 全ての部活に外部講師を依頼することができない• 生徒からの信頼、保護者からのクレーム⇒不安によるストレス• 不良姿勢になっていることが多いが、それに対する運動指導ができない

運動部顧問向け指導内容• それぞれのスポーツに合ったアップ・ダウン• 応急処置• テーピング指導• ストレッチ指導• トレーニング指導• 食事指導などなど

学校行事の日程確認• A日程 8：20～16：05 授業⇒部活 16：15分～18時完全帰宅• B日程 8：20～15：35 授業⇒部活 15：45～16：30完全帰宅（12月）☆これらを考えて学校スポーツトレーナーの活動時間や内容を考える。
☆年間行事を把握することで怪我のリスクを減らすことができる。

学校保健委員会・出前講座• 小学生向け：怪我しない体づくり• 中学生向け：怪我を知って怪我から身体を守る• 中学校向け：姿勢改善で障害予防• 中学校向け：怪我予防のためのトレーニング• 高校向け：怪我を知って怪我から身体を守る• 高校向け：パフォーマンスアップ、怪我の予防、怪我のコンディショニング• 指導者向け：足・膝・腰の痛みの対処法• 指導者向け：怪我を知って怪我から身体を守るなど

令和2年度学校スポーツトレーナーの活動• 豊橋すべての小学校対象• 内容は小学校との打ち合わせ• A小学校（ハードル・跳び箱・マット・学校保健委員会）• B小学校（全学年必要なトレーニング・体育）• C小学校（全学年必要なトレーニング・学校保健委員会）• D小学校（学校保健委員会）などなど

学校が何を求めているか• 姿勢を良くしたい• 怪我を予防したい⇒生活のどの場面で、どのようなシチュエーション
で、どの部位が、どのようなけがをしたか⇒それを解決してほしい（養護教諭、保健委員と）• 体力レベルを向上させたい• 身体に関しての疑問を解決してもらいたい• 病院とのパイプになってほしい体育授業１

••
•
••
•
•

ハードル

鉄棒ダッシュ
リード脚真っすぐ、抜き足横からつま先走り
柔軟性
3歩か５歩
徐々にハードルを高くする
サーキットトレーニング• 小学校のみある• だいたい８時間くらいある⇒とても暇だからトレーニングを知りたい• 鉄棒に限りがある• 技にも限りがある• 鉄棒が熱い（時期を考える）• 技を教える
⇒力学で

体育授業２
跳び箱
••
•
•
•
•
•
•

ケガの予防
柔軟性
ロイター板の使い方
手の使い方
急なストップ
前転の仕方
サーキットトレーニング
馬とびマット• ケガの予防• 柔軟性• タイミング• 髪の結び目• 逆立ちの工夫⇒壁を使う• 補助の工夫• 力学の説明

いろいろなタイプの学校スポーツトレーナー• 運動神経が良いトレーナー• 経験年数が高いトレーナー• ITの強いトレーナー• コミュニケーションスキルの強いトレーナー• 『あなたの合った』スタイルでのトレーナーで『あなたの地域特性に合わせた』トレーナーに‼

想像してください！
学校スポーツトレーナーが普及した日本• あなたがサポートしている地域の医療費が削減• 健康寿命の延長• 高齢者が元気で働いている⇒高齢者が働けるため税収があがる⇒地域の財政が安定し、より良い公共事業ができる• スポーツ選手の育成• 学生生活の怪我発生件数の低下⇒子供の生き生きとした地域☆あなたのやろうとしていることは地域・日本の明るい未来を作ることができる！

学校スポーツトレーナーのこれから☆理学療法士は基礎医学・評価・動作分析等で、生徒・教員の強力なサポーターとして学校を支えることが出来ると考えている。
☆義務教育公立小中一貫の指導を行っていく☆豊橋だけでも公立小学校・中学校の数は74施設⇒単純計算最低74人必要（サポートスタッフを考えると148人）⇒全国では万単位の人材が必要となる事業になる☆今後、各市区町村レベルで展開していき、各地域に合わせた学校スポーツトレーナーを配置し、活動発表会などができたらと考えている

注意• 学校に入るためには『学校』を知らなければいけない• 一度学校から嫌がられたら次に行くチャンスは少なくなる• 学校はあくまで『教育機関』であり『医療機関』ではないことを理解するご清聴ありがとうございました！
• ぜひ皆さんで『学校スポーツトレーナー』を全国へ広めていきましょう！
• やりがいがあって、現場でのニーズがあることを胸を張って活動をしていきたい！
• 多くの方の賛同とご協力が必要です！何卒宜しくお願い致します！

パフォーマンスリハセンター
豊橋市伝馬町14番地
０５３２－６９－５６５５
p.rehacenter@gmail.com