A

教育一般

A01

Education in General

要覧 ／ 要覧

１組織
２事業概要
３施設概要
４沿革

きょういく館要覧 ２００４

東京都台東区立きょういく館

2004

１ 加盟機関一覧
２ 加盟機関別要覧
３ 参考

都道府県指定都市教育センター要覧
平成１６年度

都道府県指定都市教育センター
所長協議会

2004

・役員名簿 ・会員写真一覧
・全国工業高等学校一覧
・全国工業高等学校基本調査
・

平成１６年度 全国工業高等学校要覧

全国工業高等学校長協会

2004

平成１７年度 塩沢町立学校教育要覧

塩沢町教育委員会

2005

平成１７年度 学校教育指導要覧

長岡市教育委員会

2005

柏崎市教育委員会

2005

平成１７年度 要覧

浦添市立教育研究所

2005

１沿革 ２組織・職員 ３重点課題
４事業体系 ５事業概要 ６予算概要

平成１７年度 要覧

神奈川県立総合教育センター

2005

１沿革 ２組織・職員 ３事業概要
４実施内容 ５施設概要 ６条例規則

平成１６年度 所報

西宮市立総合教育センター

2005

・学校教育課・教育センター・資料

１柏崎市の概要
平成１７年度 柏崎の教育
２教育予算・教育委員会機構
３柏崎市の学校教育
４学校・教育センター・青少年育成センタ
ーの概要
５生涯学習・体育
６文化振興 ７市立図書館

平成１７年度 長岡市教育センター事業案内 長岡市教育センター

2005

要覧 平成１７年度

長崎県教育センター

2005

平成１６年度 所報

栃木県総合教育センター

2005

平成１７年度 教育センター研修案内

北九州市立教育センター

2005

１教育課程の構想と内容
２各教科、総合的な学習の時間、特別活動、道徳及び各種教育の計画
３学校運営に関する計画
４資料

平成１７年度 学校教育計画

新潟市立濁川中学校

2005

１学校の概要 ２学校運営 ３教育課程
４教育活動の計画 ５職員研修

平成１７年度 創立７０周年 「教育計画」

長岡市立東中学校

2005

１学校概要
２教育の計画

平成１７年度 教育計画

新潟県立吉田養護学校

2005

１学校の概要
２教育計画
３各部の指導計画の大綱
４各部の運営 ５校内研修計画
６寄宿舎運営計画

平成１７年度教育計画

新潟県立月ヶ岡養護学校

2005

１学校経営の基本方針
２学校の概要３教育計画の概要
４研修計画 ５年間行事予定表

平成１７年度 教育計画

新潟県立高田養護学校ひすいの 2005
里分校

１沿革 ２教育課程 ３指導計画
４児童会・生徒会組織
５寄宿舎指導計画
６相談支援センター

平成１７年度教育計画

新潟県立新潟盲学校

１沿革
２組織・機構
３事業概要
４施設
５予算

2005

‑
1
‑

１学校の沿革 ２教育の計画
３学校運営計画 ４同和教育全体計画
５給食指導計画 ６配置図
７学校保健計画 ８寄宿舎の概要

平成１７年度 教育計画

新潟県立長岡聾学校

2005

１教育課程の大綱
２学部運営計画
３指導部計画
４職員研修計画 ５防災計画
６校地校舎・環境整備計画
７教育相談・支援部活動計画

平成１７年度 教育計画
〜病気の治療を受けながら学べる学校〜

新潟県立柏崎養護学校

2005

・教育目標・重点目標
・教育課程の概要
・小学部の教育 ・中学部の教育・職員研修計画・各教科領域等の指導の重点と具体的実践事項

平成１７年度 教育計画

新潟県立柏崎養護学校のぎく分
校2005

平成１６年度 教育資料目録 第３８集

東京都台東区立きょういく館

2004

調査資料２３７
理科（生物分野）における実験観察事例集
その４

財団法人日本私学教育研究所

2004

教育研究資料目録 ２３

西宮市立総合教育センター

2005

A02

目録 ／ 目録

教育会研究文献目録 Ⅰ

静岡県教育研究年報 第３８集 教育資料目 静岡県総合教育センター
録（２００４年１月〜１２月）

2005

教育研究資料件名目録 第２０集

2005

徳島県立総合教育センター

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第２号 ２００５年３月

2005

戦後教育改革資料 １８北海道大学・東京大学所蔵 全教委関係資料目録

国立教育政策研究所

2005

財団法人野間教育研究所所蔵
学校沿革史誌目録 私立高等教育機関編

財団法人野間教育研究所

2005

青少年問題に関する文献集 第３５巻

独立行政法人国立オリンピック記
念青少年総合センター

2005

新潟県の図書館 ２００４

新潟県立図書館

2004

独立行政法人国立特殊教育総合研究所研究者総覧 平成１６年９月現在

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

がんぎ Ｎｏ．４３

新潟県立高田高等学校図書委員 2004
会

新潟県立豊栄高等学校商業科閉科記念誌
商業の誇りを胸に新潟県立豊栄高等学校

2004

創立５０周年記念誌 豊けき朝

新潟県立柏崎養護学校

2004

特別企画 反町康次教育を語る
特集「子ども力」が未来をひらく
あしたの教室若い芽

教育創造 ｖｏｌ．１４９

上越教育大学附属小学校
高田教育研究会

2005

１ 授業研究の実践
２ キッズタイムの実践
３ 各種教育部の実践
４ 資料

平成１６年度 実践のまとめ

新潟市立小針小学校

2005

・青少年問題の文献の動向
・文献目録及びポイント
・附属資料

A03

名簿 ／ 名簿

１ 公立図書館
２ 公民館図書館
３ 大学・短期大学・高専図書館
４ 試験研究機関等

A04

学校誌 ／ 学校誌

１ 特集 読書
２ 文芸
３ フリートーキング‑
2‑

講演会 科学教育シンポジウム
幼・小・中 合同教育研究協議会
実践紹介

子どもと授業 第５４号 ２００５．３
新潟大学教育人間科学部附属長 2005
特集「創造的な知性を培う」研究会（第１年次 岡小学校
）報告

１ 学校運営の取組と反省
２ 各指導部の取組と反省
３ 実践研究と校内研修の記録
４ 白中通信
５ 新聞に見る白新中学校

あゆみ ＶＯＬ．３６

新潟市立白新中学校

2005

１ 活動の概要
２ 活動の実際

平成１６年度 岡方の教育

豊栄市立岡方中学校

2005

村上高等学校百年史

新潟県立村上高等学校

2005

１ 平成１５年度進路結果報告
新潟県立長岡大手高等学校研究集録 第８ 新潟県立長岡大手高等学校
２ センター試験国語の対策に関する一 号
考察
３ オープンスクールにおける数学の模擬授業について４ 途中経過「総合的な学習の時間」
５ バスケットボール・カナダ交流見聞録
記録 新潟県中越大地震における長岡
大手高等学校の状況とその後の対応

2005

長岡聾学校百年史

新潟県立長岡聾学校

2005

新任教員の紹介特集
研究所コーナー
教育情報

十勝教育研究 ２８６

十勝教育研究所

2004

新校長の紹介新教頭の紹介研究所コーナー

十勝教育研究 ２８５

十勝教育研究所

2004

教育研究誌 とまこまい 教育の広場 第６４号
２００４．１２

苫小牧市教育研究所

2004

教育研究誌 とまこまい 教育の広場 第６３号
２００４．７苫小牧市教育研究所

2004

家庭科研究 第３９号 平成１６年３月

新潟県高等学校教育研究会家庭 2004
科部会

１ 教研工業部会平成１５年度事業報告 工業教育紀要 第４０号 平成１５年度
２ 大会研究会報告
３ 研修報告・見学研修会報告
４ 研究発表５ 高教研工業部会活動日誌

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

１ 研究
新潟県商業教育 第３９号 平成１５年度
２ 報告：１研究会 ２県・全国実務競技
大会 ３講演会・研修会 ４全商検定
試 験 ５専門委員会
３ 退職
４ 資料

新潟県高等学校教育研究会商業 2004
部会

・全県研究協議会
・関係全国大会報告
・全県研究会記録

平成１５年度 高教研 美・工・書部報告

新潟県高等学校教育研究会美・
工・書部会

2004

教育課程専門部会
各種教育専門部
職種別専門部

研究のまとめ 第３３集

上越市学校教育研究会

2004

１ 信頼される学校づくり
２ 確かな学力
３ 豊かな心４ 健やかな体平成１７年度 アクセス
学校教育に関する所見 Ｎｏ．４７

上越教育事務所

2005

石狩教育研究所

2005

A05

機関誌 ／ 機関誌

１ 新潟県高等学校教育研究会
２ 文部科学省並びに県教育委員会等
による研修事業
３ 高等学校長協会家庭部会
４ 技術検定‑3‑

・特集「いのち」の大切さを伝える
教育石狩 第２２８号 特集／「いのち」の大・実践記録
切さを伝える・学級通信 ・誌上談義 ・教師生活振り
返り ・教師になって ・学校紹介

＜特集１＞調査報告＜特集２＞座談会「信頼される学校づく
りのための情報提供とは」
・提言 ・教育随想 ・私の工夫 ワンポ
イント

さがみはら教育 Ｎｏ．１３８ 特集 信頼される学校づくりのための情報提供とは

相模原市立総合学習センター

2005＜特集１＞インタビュー「教師のためのソ さがみはら教育 Ｎｏ．１３９ 特集 子どもとの 相模原市立総合学習センター
ーシャル・スキル」
向き合い方を考える＜特集２＞調査報告・提言 ・教育随想 ・わたしの工夫 ワン
ポイント

2005

教育研究誌 とまこまい 教育の広場 第６５号
２００５．３

苫小牧市教育研究所

2005

平成１６年度新潟県高等学校定時制・通 実践集録 ４２号
信制教育総合研究会
ー活力と魅力ある定通教育を目指してー

新潟県高等学校教育研究会定通 2005
部会

各校の実践
報告

平成１６年度 実践集録「この子らとともに」
ー第２７集ー

刈羽郡・柏崎市へき地複式教育研 2005
究会

１ 研修事業記録
２ 調査研究３ 実践・研究４ 特別寄稿
５ 組織

研究集録 第４１号

新潟県女教員会

2005

・座談会／「学校の役割、家庭の役割」
・実践記録

教育石狩 第２６号
座談会／「学校の役割、家庭の役割」

石狩教育研究所

2005

新潟県教育委員会

2005

A06

統計資料 ／ 統計資料

１学校教育：児童生徒学生数、学校数、 統計にみる新潟県の教育
学級数、学校施設設備、園児・児童・生徒の各種状況、教育費関係、長期欠席
児童生徒数、いじめ、中途退学者数、進路状況、教員構成
２社会教育

A07

年報・年鑑・白書 ／ 年報・年鑑・白書

１ 業務報告編
２ 研究報告編
３ 資料編

平成１４年度 新潟県放射線監視センター年 新潟県放射線監視センター
報 第１巻

2003

１設置目的 ２沿革 ３組織 ４施設及び 年報 第１１号 平成１６年度
予算 ５主要行事 ６教育 ７学生の状況 ８教員の活動状況 ９研究生・科目等履修生 １０大学開放 １１国際交流

県立新潟女子短期大学

2004

・第９回「教育の現場に活かすＩＴ講座」
報告
・「早稲田教育叢書」新刊案内
・バックナンバー

早稲田大学教育総合研究所

2004

・２００３年度研究期間完了部会と研究報 コロキウム Ｎｏ．３７
告・２００４年度研究部会と研究報告及び研究計画
・「早稲田教育叢書」新刊案内
・「早稲田教育叢書」刊行要領
・「早稲田教育評論」投稿規程

早稲田大学教育総合研究所

2004

１総論
鳴門教育大学年次報告書 平成１５年度版
２各種会議の活動状況
３各種委員会の活動状況
４教育・研究活動
５附属図書館 ６各種センター ７附属学校 ８教員組織 ９社会との連携 １０管
理運営・財務 １１資料

鳴門教育大学2004

信濃川工事事務所のあゆみ

国土交通省北陸地方整備局
信濃川河川事務所

2004

モラロジー研究所年次報告 平成１５年度

財団法人モラロジー研究所

2004

高体連年報 ２００４ ＶＯＬ．５０

新潟県高等学校体育連盟

2004

新潟県保健環境科学研究所年報 第１９巻
平成１５年度新潟県保健環境科学研究所

2004

１ 業務報告編
２ 研究報告編

早稲田大学教育総合研究所所報 Ｎｏ．３８‑
4‑

１業務報告編
２研究報告編
３資料編

新潟県放射線監視センター年報 第２巻 平 新潟県放射線監視センター
成１５年度

2004

１ 新潟県立文書館の概要
２ 平成１５年度事業の概要
３ 関係法令新潟県立文書館年報 第１２号 平成１５年度

新潟県立文書館

2004

燕の学校教育 研究紀要４５号

燕市教育委員会

2005

平成１６年度 入広瀬の教育

魚沼市立入広瀬幼稚園・小学校・ 2005
中学校

平成１６年度 五泉市の教育 第２９集

五泉市教育委員会

2005

嵐翠 第４５集 平成１６年度三条市の学校
教育

三条市教育委員会

2005

１ 「小千谷市学校教育実践上の努力点 小千谷の教育 実践編 平成１６年度」と「ふれあい！アクティブプラン」
２ ふれあい！アクティブ小千谷の子

小千谷市教育委員会

2005

１小学校の活動記録
２中学校の活動記録
３参考資料＜資料集＞中越大震災 小・中学校の活動
記録

新潟県小千谷市教育委員会

2005

・新津市学校教育実践上の努力点
・幼稚園の実践・小学校の実践・中学校の実践平成１６年度 新津市の教育ー実践編

新津市教育委員会

2005

１ 研究実践報告
２ 事業・活動状況報告

研究集録 新発田の教育 第３７集

新発田市教育委員会

2005

・学校紹介・校内研究・村教育研究協議 平成１６年度 しただの教育ー第２３集ー
会・研修報告・心の教育事業・小学校佐渡体験学習・随想

南蒲原郡下田村教育委員会

2005

・各学校のグランドデザイン
・学校の概要・各校の教育実践
・特色ある教育活動
・今、がんばっています

翠江 第２０集
平成１６年度 分水町の学校教育

分水町教育委員会

2005

１ 各校の研究・実践
２ 名立町学校教育研究会の報告
３ 教育への提言
４ 新人教職員の抱負

研究集録 第３５号 名立の教育 平成１６年 名立町教育委員会
度2005

幼・小・中 スクラム教育
幼稚園の部
小学校の部
中学校の部

・三条市学校教育実践上の努力点
・各校園の教育実践
・教育委員会主催事業の概要
・学力向上推進事業の概要
・心の教育緊急集会の概要
・心の教育フォーラムの概要

１教職員研修会
研究紀要 第１８２号 平成１６年度 茨木市
２教育研究所所員会：活動の概要・情報 教育研究所研究紀要ーⅣ
教育・理科教育・言語教育・養護教育

茨木市教育研究所

2005

・教育経営研修課 ・理科研修課
・IT教育課 ・特殊教育課
・産業教育課

平成１６年度 個人研究・協力員共同研究
研究概要

沖縄県立総合教育センター

2005

・前期長期研修員
・後期長期研修員
・１年長期研修員

平成１６年度 前期後期・１年長期研修員
第３６・３７集 研究概要

沖縄県立総合教育センター

2005

・本年度の主な事業報告
平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
・センター事業に関するアンケート
事業報告編
・研修講座 教育講演会 参加者アンケ
ート
・学習指導センターだより

南魚沼市学習指導センター

2005

１ ４０年の歩み
新井・頸南地区理科教育センター
２ 今後の理科教育センターの運営につ 創立４０周年記念誌
いて
３ 新井頸南地区理科教育センターの沿革の概要

新井・頸南地区理科教育センター 2005

・研究活動
・教育活動
・事業活動
・組織一覧表 ・資料

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

学校教育総合研究センター年報 第４号‑
5‑１平成１６年度国立教育政策研究所の動き
２プロジェクト研究・事業活動
３各研究部・センターの研究・事業活動
・資料

平成１６年度 国立教育政策研究所年報（第 国立教育政策研究所
１５号）

2005

１ 各学校の研究報告
２ 教育研究部会報告
３ 寺泊町教育研究会の歩み
４ 会員名簿平成１６年度 寺泊の教育 （３５）

寺泊町教育研究会

2005

・平成１６年度教育振興会事業報告
・各校の研究のまとめ
・付・資料

教育松代 ３０（最終号） ２００５．３

松代町教育振興会

2005

新井の教育 Ｎｏ．５３

新井市学校教育研究会

2005

第１１５回 新潟県統計年鑑 ２００４

新潟県

2005

高体連年報 ２００５ ＶＯＬ．５１

新潟県高等学校体育連盟

2005

高文連年報 第１８号

新潟県高等学校文化連盟

2005

・震災の中の子どもたち
・そのとき、教師は・心の支えとしての学校
・資料

新潟県中越大震災の記録 「激震を越えて」

新潟県小学校長会

2005

・災害と危機管理・被災校からのメッセージ
・新潟県中学校長会としての取組・参考・資料

災害を乗り越えて 今学校は ー中越大震災 新潟県中学校長会と七・一三豪雨水害への対応ー

2005

妙高村村制五十周年記念誌

新潟県中頸城郡妙高村

2005

１ 事務局だより
２ 各地区だより
３ 第３３回全国大会報告
４ 全情研概要

会報 第３２号 ２００５年５月

全国情報技術教育研究会

2005

１ 研究の概要
２ 各研究部の報告
３ 地域研修会の報告
４ 町村教研の事業報告
５ 郡小研行事報告

平成１６年度 研究年報 第３７集

東蒲原郡小学校教育研究協議会 2005

・組織 ・職員 ・研究費等 ・研究課題
・研究内容 ・共同研究 ・研究交流・シンポジウム ・刊行物

統計数理研究所年報 平成１７年版

統計数理研究所

2005

Ｔｈｅ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌ Ｍａｔｈｅｍ 統計数理研究所
ａｔｉｃｓ ＡＣＴＩＶＩＴＹ ＲＥＰＯＲＴ ２００３−
２００４

2005

１青少年教育指導者を対象とした研修 平成１６年度 主催事業報告書
２青少年教育関係者による全国的な研究協議
３青少年を対象とした体験活動事業
４青少年教育指導者及び青少年の国際交流事業
５青少年教育関係者の連携促進を図る
事業

A09

独立行政法人国立オリンピック記
念青少年総合センター

2005

新潟県教育庁義務教育課

2004

大会要項・協議会記録 ／ 大会要項・協議会記録

１学習状況の評価にかかわる平成１６年 平成１６年度 新潟県中学校教育課邸研究
度の重点事項
集会資料
２学習状況の評価の基本
３各教科等における評価
１日程・会場・運営次第
２基調講話
３経過報告 ４基調提案
５全国研究集会報告・基調講演「コミュニティスクールを目指して」
・パネルディスカッション

全国教育研究所連盟第１８期共同研究 第１ 全国教育研究所連盟
回全国研究集会（広島大会）報告書 「確かな学力」と「豊かな心」をはぐくむ新しい学校
教育の創造

2004

平成１６年度 研修講座講演要旨（第１８集）

2005

徳島県立総合教育センター

柏崎の教育を語る会ー新しい教育 柏崎から 柏崎市立教育センターの発信ー ２００５．１．３０

2005

‑
6
‑

１全体会：基調講演「人間性の起源につ
いて」
２特別講演
３分科会

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
３号
第９回 発達科学シンポジウム 「人間発達の可能性ーヒト・人間・社会」

・基調講演「特別支援教育の現状と課題 第１９回・第２０回鳴教大教育・文化フォーラ」
ム報告書・シンポジウム「特別支援教育の現状と課題」ーLD（学習障害）、ADHD（注意欠陥／多動性障害）、高機能自閉症の理解を進めるためにー

・研究協議題に関する意見
・「管理運営事項」聴取事項

・研究協議題・聴取事項

2005

鳴門教育大学2005

平成１７年度 関東地区教育研究所連盟 「聴取事項回答資料」

関東地区教育研究所連盟

2005

平成１７年度 研究協議会（管理運営事項）
ー競技事項のまとめ・各聴取事項の集約

都道府県指定都市教育センター
所長協議会

2005

平成１７年度 研究協議会（産業・情報教育） 都道府県指定都市教育センター
ー聴取事項の集約
所長協議会

2005

平成１７年度 研究協議会（理科教育） ー研 都道府県指定都市教育センター
究協議題の集約・聴取事項の集約
所長協議会

2005

‑
7
‑

B

教育原理・教育思想

B01-01

Philosophy of Education

教育原理 ／ 教育原理・教育学・教育哲学「レッスンスタディ」と「授業研究」ーそのギャップをめぐる文化的背景ー

年報 ネットワーク ２００３年 第６号

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

臨床教育学に関する一考察ー道徳授業 明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学の現象を記述する試みを通してー
研究ー第４号

明星大学通信制大学院

2004

学習者相互におけるコミュニケーション
過程の分析ー発話間の関係描出に基づく発話者の傾向把握ー

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学

2005「発達教育学」の再検討

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005「人間力」の育成と私学教育

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2005

教科教育と教科専門ーそれぞれの発展 教科教育学研究 第２３集 ２００５
方向ーB01-02

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教育原理 ／ 教育社会学

異世代間におけるネットワークの可能性 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
ー祖父母と孫の交流関係からー
８月

2004

フェミニズムとフーコーの政治

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

2004

学校ソーシャルワークの実践的課題ー
子ども家庭福祉論との関わりからー

福島大学 教育学部論集 教育・心理部門
第７７号

福島大学教育学部

2004

持続的社会へ向かう指標

統計数理 第５２巻第２号 ２００４

統計数理研究所

2004

男性性研究の動向と展望ー社会科から 九州大学大学院教育学コース院生論文集
エージェンシーへー
飛梅論集 第５号 ２００５年

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

社会性と文化に関する理論的研究ー日 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
韓の文化的特徴と社会的問題解決方略 ２号
との関連ー

2005

ギャンブル型レジャー産業に対する大学 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
生の意識
学研究 ６ ２００５年３月

2005

社会学用語と社会学

2005

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

教育社会学における「地域」概念の再検 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４討ー「社会空間論」の視角からー
巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

社会学的薬物使用研究における新たな 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４るパースペクティブー薬物使用に対する 巻
社会的介入をめぐる、近年の「変動」を理解するためにー

東京大学大学院教育学研究科

2005アクション・リサーチと教育研究

東京大学大学院教育学研究科

2005

誤概念はひとりでに修正されるかー大学 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
生における植物領域の誤概念の保持状 ５３集第２号 ２００５年３月
況ー

2005

本名とサブネームの名前受容に関する
研究

2005

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

北海道教育大学旭川校学生のジェンダ 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
ー観と男女平等に関する被授業体験の第２号
意味（その２）2005

社会の変化と日本人の学校観ー伝統社 プロシーディングス 学校教育研究所年報
会から近現代社会への変遷ー
第４９号

財団法人学校教育研究所

2005

日本人の国民性５０年の軌跡ー「日本人 統計数理 Ｖｏｌ．５３、Ｎｏ．１の国民性調査」からー

統計数理研究所

2005

調査不能者の特性に関する一考察ー「 統計数理 Ｖｏｌ．５３、Ｎｏ．１
日本人の国民性第１１次全国調査」への協力理由に関する事後調査からー

統計数理研究所

2005

‑
8
‑

B01-03

教育原理 ／ 教育心理学

１問題と目的
２方法
３結果
４考察
５要約

「ビクス法フォーカシング」における空間作り
簡略法の効果〜小学生適用プログラムの提案〜

上越教育大学中学生を対象とした自己効力感を向上させるための実験的研究の概観

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

2004

小児用語想起課題作成の試みⅡー専
門学校生への実施例ー

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号

大阪教育大学

2004

ＴＡＴの集団学習事例（１６）

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号

大阪教育大学2004

小児用語想起課題作成の試みⅠー小
学生の規準データの収集ー

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号

大阪教育大学2004

ロールシャッハ法と精神分析ー継起分
析と防衛解釈を中心にー

福島大学 教育学部論集 教育・心理部門
第７７号

福島大学教育学部

2004

定期試験・資格試験における原因帰属 明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学と自尊感情・一般性自己効力感（ｇｅｎｅｒ 研究ー第４号
ａｌｉｚｅｄ ｓｅｌｆ−ｅｆｆｉｃａｃｙ）との関係

明星大学通信制大学院

2004＜講演＞ゆれる心の向こうにー青年期の心理と人間関係ー

実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指してー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

基礎的実習を通じて心理臨床を学ぶということー特にロールシャッハ法の体験的な学びをめぐってー

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第８号

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター

心理療法における沈黙について

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第８号

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター＜痛み＞の語りー「臨床」というまなざしへの覚書ー

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第８号

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター＜公開講座抄録＞現代日本社会における心の病と宗教性

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第８号

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター

日本心理臨床学研究センター構想

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第８号

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター

フランクル臨床哲学の現代的可能性ー
その歴史的意味と教育への示唆ー

教育論叢 第１７巻第１号

近畿大学教職教育部

2005

ポジティブな気分の誘導が問題解決に及ぼす効果

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

群馬大学教育学部

2005

2004

明治初期の子育て書における発達概念 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部の使用ー近代日本における発達概念理 編 第５６巻
解についての一考察ー

2005

児童の学習目的と意志決定関連要因と 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号の関係

上越教育大学2005「思いの理論」に基づく臨床人格発達研 信州大学教育学部紀要 第１１４号
究ー対人的出来事場面における心的過程と対処行動の分析ー

信州大学教育学部

2005

女子大学生における摂食障害傾向と怒 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
りおよび完全主義との関連
号 人文・社会科学編

2005「フレームモデル」を用いた数理認識シ 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
ステムのモデル化ー数学の学力の様相 ２号を表す「６層構造のモデル図」ー

2005「なぐり描き（Ｍｅｓｓ Ｐａｉｎｔｉｎｇ）」法がパ 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
ーソナリティに及ぼす心理的変化につい ２号て2005

フォーカシングを伝えるワークショップは 教育学部論集 第５６号２００５年１月、どのように教えたらよいか

創価大学教育学部

2005

集中講義「教育心理学」が受講者の心理的態度に与える影響

創価大学教育学部

2005

教育学部論集 第５６号２００５年１月‑
9‑互恵的相互依存関係に関する予備的研 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
究ー依存欲求と支援欲求の構造、およ 学研究 ６ ２００５年３月
び、互恵的相互依存関係過程モデルの
提案ー

2005

小児用語想起課題作成の試みⅢーカテ 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
ゴリー語想起課題の質的検討ー
第５３巻第２号

大阪教育大学2005

自己教示による痛みの制御に及ぼす社 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
会的規準設定の影響ーＨａｙｅｓ ＆ Ｗｏ 第５３巻第２号
ｌｆ（１９８４）の再検討ー

大阪教育大学

2005

精神分析学における自他関係論

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

強迫傾向に関する研究の展望ー健常者 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４に対する予防の視点からー
巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

カウンセリングはどのように理解されてい 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
るか？ー心理臨床家との比較からー
教職科編

2005

数学の学習につまずきのある中学生への個別の心理的援助

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2005

子どもの学習と記憶システムの発達と脳 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
ー神経発達心理学序論（Ⅴ）−
教職科編

2005

「始まり」としてのコミュニケーション：他者 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
経験としてのコミュニケーション

2005

兵庫教育大学

客体的自覚による「気づき」の促進ーカ 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
ウンセリングにおける非指示的技法の相 第２号
互作用効果ー

2005

青年期における心理的自立（Ⅲ）ー青年 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学の心理的自立に及ぼす家族機能の影
第２号
響ー

2005

人が他者に内的特性を認知する条件と 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学は何かー対人関係の様相からの検討ー （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

強い意味の批判的思考に関する覚書

琉球大学教育学部紀要 第６６集

琉球大学教育学部

2005

ＨｕｓｓｅｒｌのＢｅｒｍａｕ時間論についてⅢ
ーＢｉｎｓｗａｎｇｅｒの「妄想」にみられる統
合失調論ー

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号

大阪教育大学2004

前腕での骨の強さ評価と骨特性に関する考察

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
１号

2005

各種感覚刺激が眼球運動に与える影響 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
１号

2005

授業研究における脳波測定の可能性

教育学部論集 第５６号２００５年１月

創価大学教育学部

2005

ＨｕｓｓｅｒｌのＢｅｒｎａｕ時間論についてⅣ
ーＢｉｎｓｗａｎｇｅｒの「妄想」にみられる統合失調論（つづき）−

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第２号

大阪教育大学

2005

筑波大学 心身障害学系

2005

B01-05

教育原理 ／ 教育医学

青年期における運動誘発性気管支攣縮 心身障害学研究 第２９巻
（ＥＩＢ）とダニアレルギーの関連に関する研究

アトピー性皮膚炎児の母親はどう捉えら 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
れてきたかーわが国の医療・看護分野
教職科編における研究の概観ー

2005

ゲシュタルト療法における治療技法の体 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学
系化の試み その１ Perls.F.の治療技 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
法
編 生活・健康編）

2005

B02-01

教育思想 ／ 教育思想

リット政治教育思想の研究（Ⅴ）ー国家
暴力と道徳ー

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号［翻訳］エーテル・コッハー／ハンス・アマ 福島大学 教育学部論集 社会科学部門
ン共著「アンリー・デュナンー波瀾万丈の 第７５号
生涯と驚異的ヴィジョンー」（２）大阪教育大学2004

福島大学教育学部

2004

‑
0
1
‑

キリスト教的平等主義者としてのジョン・ 福島大学 教育学部論集 社会科学部門
ロックー最近のロック研究への批判的評 第７４号
価（４）−福島大学教育学部

2004

ホッブスをめぐるカントとスミスーウイリア
ムズとマウスの新研究を検討するー

福島大学教育学部

2004

シュライエルマッハーにおける弁証法の 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
意義について（Ⅱ）

京都女子大学発達教育学部

2005

パーソンズ「人間の条件パラダイム」とフ 教育学部論集 第５６号２００５年１月
ロムの性格理論ー生命系教育理論に向けてー

創価大学教育学部

2005

アマルティア・センのコミットメントの概念について

福島大学 教育学部論集 社会科学部門
第７５号

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究６ ２００５年３月

2005

Ｐ．ブルデュにおける実践の社会教育的 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学研究（Ⅱ）ーブルデュの実践論の学習・ 第５３巻第２号
教育論への連接ー

大阪教育大学

2005

金子筑水とFr.ニーチェーその教育と芸術についての思想ー

外国語教育論集 第２７号

筑波大学外国語センター

2005

教室におけるＰｅｒｓｏｎ−Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ
Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ： 研究の動向と課題

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

ヒュームの道徳論ー人為的徳の形成にかかわるものとしての「教育」ー

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

アドルフ・ライヒヴァインのメディア教育学 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４ー教育的抵抗とは何かー
巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

精神科学的教育学と弁証法神学ー人間 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
形成論の基礎付けとその政治的コンテク ５３集第２号 ２００５年３月
ストー

2005

人間形成の地平（その２）ー人間形成の 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
言語論Ⅰ：ヒューマニズムへの道ー
５３集第２号 ２００５年３月

2005

Ｍ．マッケンジーの「教育の新理想」とし 教育実践学論集 第６号ての「自由」概念とその史的意味ーイギリ
ス新教育運動の多義性の内実解明にむけてー

B02-02

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

教育思想 ／ 教育論

ゴッフマン理論における役割と自己呈示 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
ー学校における相互行為の分析視角と 巻しての検討ー

東京大学大学院教育学研究科

保健室の会話記録ﾄﾗﾝｽｸﾘﾌﾟﾄから相互 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
行為をどこまで読み取れるか ハーバー
マス「コミュニケーション的行為論」の可能性（１）

上越教育大学52004

紛争の多発化と紛争解決スキルの育成
についてー「共生」の実現のためにー

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

2004

６−３−３制の改革を！

コロキウム Ｎｏ．３７

2004

早稲田大学教育総合研究所

パフォーマティヴィティ：教育研究の一焦 年報 ネットワーク ２００３年 第６号
点として

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

１教育の機会均等論の変遷
教育の機会均等原理の再考ー教育条件の２公立学校制度体系における教育条件 地域間格差への一視角ーの地域間格差３私立学校や私教育における教育条件の地域間格差４教育の機会均等原理の再構築にむけて

上越教育大学大学院

2005

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

2005

子どもの生の発見と演劇ーある小学校
教師における演劇教育の展開過程ー

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

包括的なテキストの一貫性と読解処理

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第２号 ２００５年３月

2005

高等教育の政策過程分析ーその理論的前提と方法論的枠組ー

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第２号 ２００５年３月

2005

‑
1
1
‑

詐術としての大学ー「アメリカの高等教育」の研究ー

公共性理論についての論考

東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
５３集第２号 ２００５年３月

2005

教科学習および社会性と情動の学習
福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
モーリス・Ｊ・イライアス（著）ＩＡＥ、ＩＢＥ、Ｕ 教職科編
ＮＥＳＣＯ 教育実践シリーズ 第１１号（
２００３）

2005

社会性と情動の学習（ＳＥＬ）の導入と展 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
開に向けて
教職科編

2005

倉橋惣三の保育思想における子どもの権利保障論ー児童保護論を中心にー

教育実践学論集 第６号

ディスコース形式としての「教えー学び」 教科教育学研究 第２３集 ２００５の実践についてー金森俊朗の教育実践
を読むー

B02-03

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科
日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教育思想 ／ 教育思潮

１ 知性の時代
２ 人を見る３ 組織を見る
４ 骨太の思考５ 知性のかけら

知性の時代

新潟日報事業社

1999

・生き方
・親と子
・学校と先生と教育・時事・雑事

知性は人間力新潟日報事業社

2003

鹿児島の教育事情ーカリキュラム・マネ
ジメントの向上をー

現代学校経営研究 第１７号

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

近代初期英国の霊性と母親像の転回ー 九州大学大学院教育学研究紀要 第七号（
Ｄ．レイ「母の祝福」（１６１６）を中心にー 通巻第５０集）
旅することと人間と風景ー世界と人間の世界体験ー

九州大学大学院人間環境学研究 2005
院教育学部門大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

2005

青年期におけるニューカマーの子どもた 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４ちの学校適応に関する研究動向ー文化 巻
受容と援助の視点からー

東京大学大学院教育学研究科

2005

家庭、学校、地域社会一体の教育

プロシーディングス 学校教育研究所年報
第４９号

財団法人学校教育研究所

2005

学校の改革

プロシーディングス 学校教育研究所年報
第４９号

財団法人学校教育研究所

2005

B02-04

教育思想 ／ 教師論

教職の専門性における「反省」の意義に 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
ついての反省ー教育の営み、教育関係 ８月、教育的ディスクールの特殊性に注目し
てー

2004

教師としての存在基盤を日々の授業の 教育実践臨床研究 「自分の授業に学ぶー
中に確立するー教育実践臨床研究の視 教育実践の研究者としての教師ー」
座2005

藤沢市教育文化センター

教師のバーンアウトー教職１０年経験者を対象としてー

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

教師の子どもへの対処と同僚関係に関する調査研究ー子ども理解とその実践的指導力を中心にー

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

教師のライフコースと職能成長に関する 東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
調査研究ー東北大学教育指導者講座 ワーク研究室年報 第５号
受講者を中心としてー

東北大学大学院教育学研究科

2005

中堅教師の使命 教師集団のよりどころ 調査資料 ２３９ 「平成１６年度 私立学校初 財団法人日本私学教育研究所
ーそれは建学の精神ー３Ｖ：Ｖｉｓｉｏｎ／Ｖ 任者研修会・１０年経験者研修会 講演録集
ｅｎｔｕｒｅ／Ｖｉｃｔｏｒｙー
」

2005

‑
2
1
‑

C

各国の教育・教育史

C01-01

Education in Foreign Countries ＆ Histry of Education

各国の教育 ／ 各国の教育

アメリカの教育改革と授業研究

年報 ネットワーク ２００３年 第６号

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

カナダ紀行 ーカナダの独自性・高等教 群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号
育・IT教育ー群馬工業高等専門学校

2004

オーストラリアの産学連携プログラムー
共同研究センター・プログラムを中心にー

国立教育政策研究所紀要 第１３３集

国立教育政策研究所

2004

教育の市場化・民営化の行方ー南米チ 国立教育政策研究所紀要 第１３３集
リ２０年間の経験ー

国立教育政策研究所

2004

イギリスの国語教科書における多言語導 中研紀要「教科書フォーラム」 Ｎｏ．２
入論とその教材化

財団法人中央教育研究所

2004

アメリカにおけるサービス・ラーニング実 中研紀要「教科書フォーラム」 Ｎｏ．２
践ー補助教材 Ｃｉｔｙ Ｙｏｕｔｈ の分析を中心にー

財団法人中央教育研究所

2004

アメリカの小学校音楽科の教科書におけ 中研紀要「教科書フォーラム」 Ｎｏ．２
るカリキュラム構成

財団法人中央教育研究所

2004

インドネシアの教員養成と学校教育

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
巻

2005

洪命喜の両班論と「林巨正」

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

崔貞煕ー小説家への道のりー

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005[翻訳]洪命喜と洪起文

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学2005

胡風の著述に見る魯迅とその文学（４）ー１９５４年１月の講演記録よりー

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

イギリスの高等教育における障害学生に 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
対する差別の禁止

上越教育大学

2005

インドネシアの国家教育システム法及び 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
特殊教育令における障害児教育関連規定上越教育大学2005

東アジアにおけるカリキュラム改革と総合学習〜「共通性」と「差異」をめぐる比較研究〜

上越教育大学

2005

信州大学教育学部

2005

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

ドイツの音楽科カリキュラムにおける学校 信州大学教育学部紀要 第１１４号
種間の差異に関する研究ーＢａｄｅｎ Ｗ
ｕｒｔｔｅｍｂｅｒｇ州を事例としてー
ベトナムにおける貧困と保健の現状

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

2005

アラグアイアの鶏はいつ鳴くのか？ ー 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
アマゾンに生きる解放の神学者／詩人、 学研究 ６ ２００５年３月
ペドロ・カサルダーリガ

2005

フランスのディセルタシオン（ｄｉｓｓｅｒｔａｔｉｏ 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育ｎ）試験はいかに行われるか？ーその受 第５３巻第２号
験風景（上）ー

大阪教育大学2005

アメリカ合衆国におけるフル・インクルー 心身障害学研究 第２９巻
ジョン論と障害マイノリティ創出の諸要素
ー視覚障害と分離の観点からー

筑波大学 心身障害学系

2005

南インドの視覚障害児教育ーチェンナイ 心身障害学研究 第２９巻の盲学校教育とコインバトルのインクル
ーシブ教育に焦点を当ててー

筑波大学 心身障害学系

2005

Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｉｎ Ｂｒｉｔａｉｎ−ｗｉｔｈ ｐａｒ 教員養成カリキュラム開発研究センター研究 東京学芸大学
ｔｉｃｕｌａｒ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ ｆｉｎａｎｃｅ ｒｅｆｏ 年報
ｒｍｓ ａｎｄ ｍａｒｋｅｔｉｓａｔｉｏｎ
Vol.4 ２００５．３

2005

Ｆｒｏｍ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｏ ｔｒａｉｎｉｎｇ−ｒｅｃ 教員養成カリキュラム開発研究センター研究 東京学芸大学
ｅｎｔ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ ｉｎ ｐｒｅ−ｓｅｒｖｉｃ 年報
ｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ ｉｎ Ｅｎｇｌａｎ Vol.4 ２００５．３
ｄ

2005

‑
3
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‑

Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｉｎｔｅｒｅｃｕｌｔｕｒａｌ ｃｉｔｉ
ｚｅｎｓｈｉｐ

教員養成カリキュラム開発研究センター研究 東京学芸大学
年報
Vol.4 ２００５．３

2005

タイにおける教員養成改革と教員資質向上策ー現状と課題ー

教員養成カリキュラム開発研究センター研究 東京学芸大学
年報
Vol.4 ２００５．３

2005

シンガポールにおける司書職制度の変
遷

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

現代中国における教員評価制度に関す 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４る研究ー現行制度の問題と改革課題ー 巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

アメリカ合衆国の学校財政における ア 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４デクアシー（Ａｄｅｑｕａｃｙ） 概念に関する 巻一考察

東京大学大学院教育学研究科

2005

２１世紀初頭中国の高等教育発展構造
ー中国東南部調査（２００４年夏）からー

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

中国の大学教育改革と学生の教育経験 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４の変化ー北京大学、清華大学、復旦大 巻
学を事例分析としてー

東京大学大学院教育学研究科

2005

イギリスにおける包摂的教育の政策とそ 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科の特質ー社会的包摂の概念に着目して ５３集第２号 ２００５年３月
ー2005

シンガポール華人社会における未就学児童のバイリンガル教育

兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻

兵庫教育大学

2005

Ｃａｌｉｆｏｒｎｉａ州における障害児教育の動向ー専門家等との連携を中心にー

兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻

兵庫教育大学2005

ヴィクトリア朝盛期の日用製品と大衆美術教育ーヘンリー・コウルと初等美術教
育を中心としてー

教育実践学論集 第６号

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

ジェンダー主流化政策支援プロジェクト 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
におけるＩＴリテラシー研修の実施ーカン 第２号
ボジア女性退役軍人省の例ー

2005

南アフリカ共和国の中学校（ＧＥＴ）なら 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
びに高等学校（ＦＥＴ）修了試験：新評価 編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・方法（ＣＡＳＳ，ＣＴＡ）に関する調査
健康編）

2005

南アフリカ共和国における地学教育カリ 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
キュラム
編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
健康編）

2005

Ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ Ａｔｔｉｔｕｄｅ Ｓｕｒｖｅｙ 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
ｏｆ Ｆｉｌｉｐｉｎｏ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ Ｔｅａｃｈ 編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
ｅｒｓ ａｎｄ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏｗａｒｄｓ Ｎｕｃｌｅ 健康編）
ａｒ Ｅｎｅｒｇｙ ａｎｄ ｉｔｓ Ｒｅｌａｔｅｄ Ｉｓｓｕｅ
ｓ：Ｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ ｆｏｒ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｕｃ
ａｔｏｒｓ

2005

シンガポールの教員養成制度

プロシーディングス 学校教育研究所年報
第４９号

財団法人学校教育研究所

2005

中国の教員養成制度

プロシーディングス 学校教育研究所年報
第４９号

財団法人学校教育研究所

2005

韓国の教員養成制度

プロシーディングス 学校教育研究所年報
第４９号

財団法人学校教育研究所

2005

ロシア連邦における数学教育の多様化とプロフィール別教科書の開発

中研紀要 教科書フォーラム Ｎｏ．３

財団法人中央教育研究所

2005

諸外国の教科書に関する調査研
究委員会

2005

１ロシアの教育課程と教科書に関する調 ロシアの教育課程と教科書 平成１７年３月
査研究
３１日
２ロシア連邦の教育課程と教科書制度
ー現地調査報告ー
３翻訳資料

C01-02

各国の教育 ／ 比較教育

児童の社会的問題解決方略における文 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
化差ー日韓比較研究ー
１号

2005

母語の「外へ」出るーベケットとアーレン
トー

2005

外国語教育論集 第２７号

筑波大学外国語センター

‑
4
1
‑

C02-01

教育史 ／ 教育史

修学旅行を通じての人材育成ー明治末 日本特別活動学会紀要 第１１号
期から大正初期における長崎県立対馬中学校の韓国・朝鮮への修学旅行の研
究ー

日本特別活動学会

2003

１９８０年代の「恵那の教育」の到達点（２ 福島大学 教育学部論集 教育・心理部門）ー民教研機関誌「人間・生活・教育」を 第７７号
中心に その２ー

福島大学教育学部

2004

１９８０年代の「恵那の教育」の到達点（１ 福島大学 教育学部論集 教育・心理部門）ー民教研機関誌「人間・生活・教育」を 第７６号
中心に その１ー

福島大学教育学部

2004

１９５０年代の教育委員会制度再編過程 国立教育政策研究所紀要 第１３３集
における教育委員会関係団体の構想と行動ー全教委・全地教委の活動を中心にー

国立教育政策研究所

2004

台湾総督府編纂「台湾教科用書国民読 中研紀要「教科書フォーラム」 Ｎｏ．２
本」の教材編成

財団法人中央教育研究所

2004

信濃教育会編「国語教科書」の成立と特 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
色信濃教育会教育研究所

2004

第三編 経済成長期における教育の展
開愛知県教育史 資料編 現代三

愛知県教育委員会

2005

沿革

藤沢市教育史 史料編 別巻

藤沢市教育委員会

2005

戦後「新体育」における理論的特徴ー児 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
童中心主義と生活体育に焦点づけてー

京都女子大学発達教育学部

2005

尋常中学校の校友会成立に関する検討 教育論叢 第１６巻第２号
課題と方法

近畿大学教職教育部

2005

石川県専門学校の化学教育

日本海域研究 第３６号

金沢大学日本海域研究所

2005

京城帝国大学予科についてー「朝鮮的要素」と「内地的要素」を中心にー

九州大学大学院教育学研究紀要 第七号（
通巻第５０集）九州大学大学院人間環境学研究 2005
院教育学部門占領政策と男女共学 １ーアメリカ合衆
国の日本占領教育計画を中心としてー

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

群馬大学教育学部

米国教育使節団と教育内容・方法改革

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

地方大学と生涯学習（その４）鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５６巻2005

池袋児童の村小学校研究の一視角

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
１号

2005

戦前日本の高等教育機関における中国 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
語教育に関する研究ー大阪外国語学校 １号と天理外国語学校を中心にー

2005

中華民国における高等師範教育制度の 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
成立とその性格１号

2005

近代日本における中国語教育制度の成 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
立
２号

2005

１９世紀末日本における近代華僑学校の形成に関する考察

2005

早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所
３月

2005

筑波大学 心身障害学系

2005

わが国の聾学校における学校図書館の 心身障害学研究 第２９巻
導入とその背景ー１９２０年代〜１９５０年
代を中心にー

筑波大学 心身障害学系

2005

明治前期埼玉県における小学校教員層 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４の組成ー有資格教員の創出・配置状況 巻と履歴にみる教員層ー

東京大学大学院教育学研究科

2005

公会堂教育不要論争に見る公会堂の存 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４在意義ー「南満教育」の分析を通してー 巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

大正後期・昭和初期の生活改善運動に 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
おける＜都市＞と＜農村＞ー事業の対 巻
象をめぐる言説とその変遷を中心にー

東京大学大学院教育学研究科

2005

‑
5
1
‑

和歌山県立盲唖学校の創設期（大正４ 心身障害学研究 第２９巻
〜大正１１年）の教育的課題と和歌山聾
唖興業会設立の経緯

明治後期以降における国語教育への上 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
田万年の影響５３集第２号 ２００５年３月

2005

１９３５年青年学校令の成立基盤としての 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
青年教育システム形成
５３集第２号 ２００５年３月

2005

明治期における仏語系土木工学人材に 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
関する考察
教職科編

2005

教職員レッド・パージ概要ノート（その６） 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
ー東京都における教員レッド・パージ（そ 第２号
の１）ー

2005

近代日本農村における初等教育の定着 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学ー広島県賀茂郡上黒瀬村の事例ー（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

イギリス新教育運動における両義的可能 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学性とパースペクティヴー「共同体」と「学 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学級」へのアプローチにもとづいてー
編 生活・健康編）

2005

戦後初期教育雑誌の研究ー「新しい教育と文化」についてー

琉球大学教育学部

2005

明治２０年代の図画教育と図画教科書 中研紀要 教科書フォーラム Ｎｏ．３
ー赤津隆助と図画教科書との関係、特に瀧和亨筆「日本画鑑」の指導内容を中心としてー

財団法人中央教育研究所

2005

明治検定期算術教科書に見る初等数学 中研紀要 教科書フォーラム Ｎｏ．３
としての分数論の原型ー第二期の教科書における分数の定義、性質、大小関係、加法、減法を対象としてー

財団法人中央教育研究所

2005

学校教育の黎明期（明治初期）の小学校における地学教育と地学教科書

財団法人中央教育研究所

2005

C02-02

琉球大学教育学部紀要 第６６集

中研紀要 教科書フォーラム Ｎｏ．３

教育史 ／ 教育家

１及川平治の生涯と教育方法論形成の背景
２及川平治の生涯と教育方法論の構造と特質
３及川平治の「個性」を生かす授業の実
際・結語

及川平治の教育方法論を基盤とする「個性」 上越教育大学を生かす授業の研究

柳兼子の公演活動と朝鮮における民芸運動

九州大学大学院教育学研究紀要 第七号（
通巻第５０集）2004

九州大学大学院人間環境学研究 2005
院教育学部門

川田貞治郎の「教育的治療学」における 心身障害学研究 第２９巻
ビネ知能検査の導入と役割ー大正期のアメリカ滞在から昭和前期の藤倉学園創設後を中心としてー

筑波大学 心身障害学系

2005

折口信夫の師弟関係ー「かたる」行為と聴く構えー

東京大学大学院教育学研究科

2005

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

奈良女高師附小における溝上泰子の家 教育実践学論集 第６号
事科教育の構想と実践ー家庭科における「子ども」と「科学」の統合に関する研究ー

C02-03

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

教育史 ／ 教育史料
藤沢市教育史 史料編 別巻（教育統計・教 藤沢市教育委員会
育史年表）

2004

‑
6
1
‑

D

教育行財政

D01-01

Administration and Finance of Education

教育政策 ／ 教育政策

日本及び諸外国における少子化対策に 頌栄短期大学 研究紀要 第３５巻
関する研究

頌栄短期大学2004

高校改革推進に関する研究ー後期実施 平成１６年度 研究集録 第２４集
計画での各高校の実践に向けてー

神奈川県立総合教育センター

2005

高校改革推進に関する研究ー後期実施 研究集録 第２４集 平成１６年度
計画での各高校の実践に向けてー

神奈川県立総合教育センター

2005

・教育課程審議会答申（平成１２年１２月 「学習の評価」関連資料集 ー通知・答申・調 独立行政法人教員研修センター
４日）
査結果等ー
・小学校・中学校指導要録・・の改善等について（平成１３年４月２７日）
・

2005

戦後のわが国の教育政策についてー中 教育論叢 第１６巻第２号
央教育審議会等と歴史事情の素描（その二）ー

近畿大学教職教育部

2005「学力向上政策」の浸透過程に関する研 教育学部論集 第５６号２００５年１月
究

創価大学教育学部

2005

フランスの宗教シンボル禁止法と政教分 早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所
離原則の今日的困難性ー日本における ３月
教育的宗教問題を対比としてー

2005

戦後の旧学制下における女性への大学 早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所の門戸開放政策と開放の実態ー１９４６ ３月
年度の場合を中心にしてー

2005

Ｈｅａｌｔｈ Ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ Ｓｃｈｏｏｌ の概念 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
と実践
巻

2005

東京大学大学院教育学研究科

教育政策における現代福祉国家ー Ｃｈ 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
ｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ Ｙｏｕｔｈ ａｔ ｒｉｓｋ 概念と「 教職科編
予防アプローチ」を中心にー

2005

１ 本研究資料のねらいと構成
２ 教育課程の基準の改善のねらい、学習指導要領、指導要録の変遷（昭和３３年〜平成１５年）
３ 各教科等の変遷（昭和２２年〜平成１３年）

国立教育政策研究所

2005

大塚学校経営研究会

2005

信州大学教育学部

2005

神奈川県立総合教育センター

2005

教育課程の改善の方針、各教科等の目標、評価の観点等の変遷ー教育課程審議会答申、学習指導要領、指導要録（昭和２２年〜
平成１５年）−

中教審答申「今後の地方教育行政の在 学校経営研究 第３０巻（２００５年４月）
り方について」（１９９８）と分権改革の展開D01-02

教育政策 ／ 教育計画

川口プランにおける授業設計と学習指導の実際

D02-01

信州大学教育学部紀要 第１１４号

教育制度 ／ 教育制度

戦後神奈川における教員研修に関する 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
研究ー神奈川県立教育センターの設立とその役割を中心にー
小規模特認校制度の意義、実施状況、
課題

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第２号

Ａ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉ 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学ｏｎ Ｓｙｓｔｅｍｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ Ｌａｏｓ
（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
ａｎｄ Ｊａｐａｎ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ 編 生活・健康編）
ｏｆ Ｆｕｔｕｒｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

D02-042005

教育制度 ／ 入試制度

高等学校再編の現代的様相ー長崎県 九州大学大学院教育学コース院生論文集の高校入試制度の改革過程の分析を中 飛梅論集 第５号 ２００５年
心にー

D03-012005

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

教育法規 ／ 教育法規

職務著作の法的課題ーアメリカ著作権法との比較における拡張説の再検討ー

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

‑
7
1
‑

社会教育裁判と「教育法的正義」

D04-01

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

群馬大学教育学部

2005

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

三晃書房

2004

千葉県総合教育センター

2005

教育行政 ／ 教育行政

教育行政における情報公開ー教育委員 現代学校経営研究 第１７号
会の定例会議を傍聴してー
地方発の教育改革
特別支援教育の支援体制整備のための 特別支援教育ちば 第２号
県の取組についてー特別支援教育コー
ディネーター研修、巡回指導職員の配置等ー

教育施策の実施過程における保護者へ 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学の説明責任に関する研究（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

教育行政の都道府県ー市町村関係と学 学校経営研究 第３０巻（２００５年４月）
校の経営環境ー県費負担教職員制度の再編と教職員配置の場を中心にー

大塚学校経営研究会

2005

東京大学大学院教育学研究科

2005

東京大学大学院教育学研究科

2005

D04-02

教育行政 ／ 人事行政

教員人事システムの定着過程ー県立学 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
校と教育委員会の人事交流を題材にー 巻

D05-01

教育財政 ／ 教育財政

公立学校の教員給与の決定要因に関する一考察

D05-04

教育財政 ／ 奨学・育英

教育問題としての学資保険訴訟

D06-02東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

教職員 ／ 教職員 -服務-教員の懲戒処分の妥当性に関する研究 現代学校経営研究 第１７号
ー児童・生徒の「学習権」保障の視点からー

D06-032005

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

教職員 ／ 教員 -検定・養成・資格・免許-

教育実習生の指導についてー小グルー 高校教育研究 第５６号 ２００４
プでの授業担当と評価活動の試案ー

金沢大学教育学部附属高等学校 2004
内高校教育研究会

教員養成カリキュラムにおける「総合演習」の教育方法上の課題ー総合的な学習の指導力量形成との関連に着目してー

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

2004

教育実習生の心理的ストレス・プロセスの縦断的分析

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

2005

群馬大学教育学部

特集 教職特別課程
工学院大学教職課程学芸員課程 年報 第 工学院大学教職課程学芸員課程 2005
教職課程認定大学の実地視察について ７号
２１世紀に生きるために大学で何を学ぶか
コミュニケーションカードを用いた授業改 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
善の試み

上越教育大学

2005

社会科教育法 の教育法、模擬授業編 早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所
ー実践記録を中心にー
３月

2005

教育学的スーパービジョン開発の基本
的コンセプト

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
第５３巻第２号

大阪教育大学2005

小学校教員養成における専門科目「保健指導論」の開講

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
第５３巻第１号

大阪教育大学2005

教育実習プログラムの基礎比較資料紹介ー主に初等学校教員養成プログラム
を中心にー

教員養成カリキュラム開発研究センター研究 東京学芸大学
年報
Vol.4 ２００５．３

2005

教育実習終了後における教職志望の変 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
容ー数学科の教育実習生を対象として 要 第１集 ２００５年３月
センター
ー

‑
8
1
‑

教育実習の評価に関する主観性の問題 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
要 第１集 ２００５年３月
センター
教育実習生の自己評価と自律的成長過 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
程に関する考察要 第１集 ２００５年３月
センター
教職科目における障害児教育関連科目 教育実践学論集 第６号の設定の現状と課題

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

教員養成大学の使命と多文化美術教育 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学の構築（１）
第２号

2005

教員養成・免許制度の歴史的考察

2005

プロシーディングス 学校教育研究所年報
第４９号

財団法人学校教育研究所

教職をめざす学生にとっての「学びクラ 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
ブ
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
ｉｎ妙高」の意義ー上越教育大学のフレンドシップ事業（自然体験・宿泊学習）における学生の「学び」についてー

2005

教員養成・専門職大学院に関するプロ
ジェクト報告（論点メモ）

日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

九大・教育リーダー養成の成果と課題ー 日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
中教審審議との関わりからー
院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

教員養成における専門職大学院の在り方について

日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

教職の地位向上と教師教育の素人性か 日本教育大学協会 教員養成・専門職大学らの脱却〜地方国立総合大学の立場を 院に関するプロジェクト報告書
中心として〜

日本教育大学協会

2005

専門職大学院の可能性

日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005「実践性」を保障する教師の「専門職性」 日本教育大学協会 教員養成・専門職大学の確保と専門職大学院院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

教員養成における専門職大学院制度の 日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
活用院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

高度専門職養成教育を担う教育系大学 日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
院のあり方についてー教員養成・専門職 院に関するプロジェクト報告書
大学院に関するプロジェクトレポートー

日本教育大学協会

2005

専門職大学院の計画

日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

教師教育と専門職大学院制度の制度設 日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
計院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

専門職大学院制度の特色、課題、構想
試案

日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

教員が専門職であるために

日本教育大学協会 教員養成・専門職大学
院に関するプロジェクト報告書

日本教育大学協会

2005

単位認定を伴う釧路校方式「ボランティ
ア実践」の意義と教育効果

教科教育学研究 第２３集 ２００５

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

障害を持つ子どもたちと芸術とを繋ぐ卒 教科教育学研究 第２３集 ２００５
業研究ー新潟市内の小・中学校２２校との連携を通してー

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教員養成カリキュラムの体系化とその効
果ー教育実習関連科目の改訂が学生の自我同一性に及ぼす機能ー

教科教育学研究 第２３集 ２００５

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教大協加盟校の教員養成カリキュラムの 教科教育学研究 第２３集 ２００５
比較分析：大学・学部間の多様性と特色

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

岐阜大学教育学部の新しい地域貢献事 教科教育学研究 第２３集 ２００５
業のための予備的研究

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

大学の英語科教員養成におけるＣｏｌｌａｂ 教科教育学研究 第２３集 ２００５
ｏｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ／Ｔｅａｃｈｉｎｇに関する実践的研究ー教員志望学生のオート
ノミーの育成に向けてー

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

実践的指導力を育成する教員養成大学 教科教育学研究 第２３集 ２００５
音楽科カリキュラムの開発

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

‑
9
1
‑

不適応教員の事例からみた教育実習の 教科教育学研究 第２３集 ２００５
課題

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教員養成における学生ボランティアへの 教科教育学研究 第２３集 ２００５
支援体制の構築とその評価ー放課後学習チューター事業の活動分析を通してー

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

学校教育教員養成課程教科教育コース 教科教育学研究 第２３集 ２００５
３年次生の教育実習不安

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教員養成系大学の学部カリキュラムにお 教科教育学研究 第２３集 ２００５
ける障害児教育専攻以外の学生に対する障害児教育関連科目の設定のあり方に関する研究日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教育実習における目標達成に関する要 教科教育学研究 第２３集 ２００５
因間の因果関係

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会「体験」と「省察」の統合を目指す「臨床 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
経験」ー「プロセスレコード」を用いた「臨 ８月床経験」の研究の基本的視点ー

D07-01

2E+04

教育研究機関 ／ 教育研究機関

国立教育政策研究所の教育学系博士・ 国立教育政策研究所紀要 第１３３集
修士学位論文題目情報データベースの分析

国立教育政策研究所

2004

教育センターにおける「カリキュラムセン
ター機能」をめぐる改革動向

国立教育政策研究所紀要 第１３３集

国立教育政策研究所

2004

県教育センター学びの丘の事業内容とセンター機能について

平成１６年度 研究紀要

和歌山県教育研修センター

2005

３０年間の研修員制度をふりかえって

平成１６年度 研究紀要

和歌山県教育研修センター

2005

‑
0
2
‑

E
E01-01

学校経営・管理

School Management

学校経営 ／ 学校経営

心豊かに、たくましく、精一杯生きる子ど 十勝教育研究 ２８７もの育成〜キラキラした目で、心の温かみのある学校に〜

十勝教育研究所

2004

学校の危機管理

現代学校経営研究 第１７号

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

教育委員会との連携と学校の主体性ー 現代学校経営研究 第１７号
Ａ市教育委員会の緊急対応と継続対応
からー

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

学校の不審者に対する危機管理につい 現代学校経営研究 第１７号てーある事件を通した小学校の事例ー

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

学校危機管理体制（不審者への対応）
について

現代学校経営研究 第１７号

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

１ 学校経営
２ 忘れ得ぬ大震災
３ 式辞
４ 一つの方向と願い
５ スピーチ集

実践記録 わたしの学校経営

友月書房

2004

学校改善につながる校内研修

平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
果報告書

2005

確かな学力と２学期制

平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005

ゆとりある教育活動の創造〜二学期制
導入を通した豊かな人間性を育む児童の育成を目指して〜

紀要第４３号（通巻第１８３集）
研究報告書 平成１６年度

高崎市教育研究所

2005

高等学校における学校経営改善のため 研究紀要第２５６号の授業評価の在り方

岡山県教育センター

2005

学校に求められるアカウンタビリティに関 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及する実践的研究ー学力向上フロンティア び６か月 長期研修員研究報告書
事業の取り組みを通してー

岡山県教育センター

2005

活性化を図る特色ある学校運営のあり方 平成１６年度 研究紀要 第１９１号
ー学校評価を生かした学校運営のあり方ー

熊本県八代市教育研究所

2005

ゆとりある教育活動の中で、基礎基本を 研究紀要 第５３集
身につけ、自ら伸びていこうとする子どもの育成〜２学期制導入を通して〜

高知県安芸市教育研究所

2005

校務用グループウエア（ＭａｉｎＧａｔｅ）の 平成１６年度 研究紀要
開発ー行事予定・授業集計等教務情報を共有するＷｅｂシステムー

山梨県総合教育センター

2005

学校の活性化に生きてはたらく学校評価に関する研究（３）ー学校評価システ
ムの定着を図るためにー

滋賀県総合教育センター

2005

学校の教育力を高める生徒・保護者・地 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
域との連携のあり方ー「参加型の教育活
動・学校運営」の可能性ー

神奈川県立総合教育センター

2005

中学校における二学期制のあり方ー多様な教育活動を推進するためにー

神奈川県立総合教育センター

2005

神奈川県立総合教育センター

2005

研究紀要 第４７集

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

２１世紀の新しい学校のあり方に関する 研究集録 第２４集 平成１６年度
研究ー新しい学校づくりを支える校内研
修・研究と総合教育センターの役割ー

１ わたしたちが目指したこと
教育研究紀要Ⅰ 教育はいま 第１２号
仙台市教育センター
２ 授業評価とカリキュラム評価の関連性 指導計画改善のために「授業の振り返り」を
３ 指導計画作成から指導計画改善の 取り入れた授業評価の考え方と進め方 第１
実践
年次
４ 授業改善に生きる「授業の振り返り」を取り入れた授業検討会
５ まとめ

2005

学校運営改善に生かす組織マネジメント 平成１６年度 研究紀要 第２３号の在り方に関する調査研究ー学校評価システムの確立を目指してー2005

富山県総合教育センター

‑
1
2
‑

１ 調査研究の概要
２ 調査研究の内容
３ まとめ

平成１６年度 文部科学省委嘱研究
学校運営改善に活かす組織マネジメント研
修の在り方に関する調査研究ー学校評価シ
ステムの確立を目指してー

教職員の参画意識を高める校内研究の 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
推進ーPDCAサイクルにおける研究推進委員会の働きかけを通してー富山県総合教育センター

2005

福岡県教育センター

2005

県立高校における「生きる力」を育む教
育について

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

教師がより主体的に取り組む校内研修の在り方を求めてー日常の教育活動と結びついたレポート・ワークショップによる校内研修ー

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

オーストラリアにおける学校危機管理シ
ステムについて大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第２号

大阪教育大学１平成１６年度校務ＩＴ化モデル要件調
査の概要まとめ２実証実験編３調査検討委員会編

平成１６年度 「校務ＩＴ化モデル要件調査」
に関する調査報告書

財団法人コンピュータ教育開発セ 2005
ンター

信頼される学校づくりー組織体としての機能の充実と教師の資質・指導力向上ープロシーディングス 学校教育研究所年報
第４９号

財団法人学校教育研究所

2005

教務運営について

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2005

地方分権時代の学校経営の課題ー「学 学校経営研究 第３０巻（２００５年４月）
校ガバナンス」を手がかりにー

大塚学校経営研究会

2005

第３０巻記念座談会「１０年間の学校経営を振り返って」学校経営研究 第３０巻（２００５年４月）

大塚学校経営研究会

2005

１学校教育の演出を考える
２教育活動と演出ー実践事例

現代学校経営シリーズ３５
変化の時代の学校教育Ⅴ：「学校教育の演出」ー豊かな学校づくりー

東京教育研究所

2005

１子どもの学びを支える学校経営
２学びの集団づくりと学校経営
３意欲的な学びへの導き
４学校外部からの学びの支援

現代学校経営シリーズ３４「学ぶ意欲」を支える学校経営

東京教育研究所

2005

E01-032005

学校経営 ／ 学校経営組織

学校評議員制度の政策形成過程に関する一考察

九州大学大学院教育学コース院生論文集
飛梅論集 第５号 ２００５年

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース「学級崩壊」に対する小学校の組織的対 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学
応に関する事例研究（１）ー学校組織に （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
おける個業性維持の実態とその要因に 編 生活・健康編）
関する考察ー

E01-052005

2005

学校経営 ／ 学校評価

職員一人一人が「自分らしさ」を発揮できる学校評価平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

限定保障の学校評価ー児童・保護者・教師の評価の「ずれ」からの出発〜

平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

子どものよさが伸びる学校評価の実践

平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

フロンティア発 〜変える・伝える・共有する〜

平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

学校評価システムを活用した学校改善

平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

ソーシャルワークの視点による学校評価 平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

生徒の評価を生かす試み

平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

各教科で実践したPDCA

平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

通知票と「個別の指導計画」の一本化の 平成１６年度 学校評価実践事例集
取組

新潟県教育委員会

2005

‑
2
2
‑

保護者や地域の声に応える学校運営の 平成１６年度 学校評価実践事例集
改善

新潟県教育委員会

2005

教職員の学校運営への参画意識を高め 平成１６年度 学校評価実践事例集
る学校評価のあり方

新潟県教育委員会

2005

みんなが主役の学校をめざして〜学校
評価・学校改革への参画の工夫〜

平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

１ 学校評価の目的
２ 学校評価委員会と校務分掌組織
３ 学校経営・運営ビジョン
４ 調査・分析・考察
５ 広報 ６ 組織の開発
７ 学校評議員による外部評価

学校の自己評価と学校評議員による外部評
価ー平成１６年度学校評価モデル事業の実
践からー

福島県教育委員会

2005

よりよい学校づくりをめざす学校評価シ 平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
ステムの構築＝金沢市における学校自 果報告書
己評価の実施状況調査と自己評価モデ
ル＝

2005

中学校カリキュラム・マネジメントに関する研究ー二学期制に基づく校内評価シ
ステムの開発を中心にー

神奈川県立総合教育センター

2005

静岡県総合教育センター

2005

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

学校・家庭・地域の相互理解を深める学 平成１６年度 長期研修 研究報告書
校評価の作成ー学校経営構想との関連を考えながらー
学校の自己評価に関する研究

紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2005

開かれた学校づくりにつながる学校評価 平成１６年度 研究紀要の在り方ー教職員による自己評価の充実をめざしてー島根県立松江教育センター

2005

学校（園）が、より活性化し、充実すること 研究紀要 ９０集
を通して、子どもたちに、「生きる力」を育成するためにー学校（園）評価システムのあり方とその方法ー

徳島市教育研究所

2005

学校の自己評価と外部評価

平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４

福島県教育センター

2005

小・中学校における学校評価に関する一考察ー学校組織の活性化を促す学
校評価をめざしてー

研究紀要 第１１５集

兵庫県立教育研修所

2005

１ 学校評価結果
２ 重点教育課題
３ 全県共通評価項目
４ 全県努力目標
５ 校内独自プロジェクト

学校評価報告書 平成１６年度

聖籠町立聖籠中学校

2005

実効性のある学校評価の在り方につい 教育実践研究 第１５集ての一考察ー学校評価に対する教職員の主体性形成の試みー

E01-07

学校経営 ／ 学校事務

学校事務の共同実施による効率化と組織化についてE01-08

研究紀要 第６４集 ２００５．３

徳島県阿南市教育研究所

2005

学校経営 ／ 学校事故

・本研究の目的と方法
１ 安全配慮義務の理論的検討
２ 判例による安全配慮義務の検討
３ 安全配慮理論の再構築のための試論的検討
・本研究の要約と残された課題

教育活動における教員の安全配慮義務に関 上越教育大学大学院する研究ー児童生徒の事理弁識能力に焦点をあててー

判決に学ぶ学校教育のあり方ーいじめと 平成１５年度 客員研究員研究報告
暴力のない人間関係を求めてー

E01-09上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

2003

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

学校経営 ／ 学校保健

アメリカの学校における包括的学校保健 福島大学 教育学部論集 教育・心理部門
プログラムー子どものいじめ・暴力・自殺 第７７号を予防するための学校を基盤とした取り
組みー

福島大学教育学部

2004

‑
3
2
‑

基本的生活習慣の定着をめざす指導の 紀要第４３号（通巻第１８３集）
工夫〜学校保健委員会の活性化を通し 研究報告書 平成１６年度て〜

高崎市教育研究所

2005＜実践記録＞教育相談的機能を活かし 平成１６年度 教育 論文（第４８回）実践記
た健康相談〜心身に課題を抱えた児童 録（第３４回）集への保健室からのアプローチ〜

熊本県八代市教育研究所

2005

心身ともに健やかな子どもを目指した養 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
護教諭としてのかかわり
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

養護教諭が行うヘルスカウンセリングを考えるーイメージ・感じることを通してー

和歌山県教育研修センター

2005

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

保健室利用に関する教師の意識と学校 教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
協働化との関係ー「１０年経験者研修」
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター
参加者のビリーフに注目してー

2005

養護教諭の健康教育への積極的参加
についてー現状と課題ー

2005

平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）

本校におけるインフルエンザ・風邪症状 筑波大学附属駒場論集 第４４集
流行時（２００４年１月）の疫学的研究

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５６巻

養護教諭の生活と意識（２）ー１５年の変 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
容をたどるー
教職科編

E01-10

学校経営 ／ 児童・生徒管理

学校実務におけるコンピュータ利用ー特 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教に生徒情報の総合的管理についてー
育・経営編

E02-02

2005

財団法人日本私学教育研究所

2005

学校施設・設備 ／ 学校環境・中越大地震と被害の概要
中越大震災と小千谷市の学校教育ー学校と 新潟県小千谷市教育委員会
・震災直後の学校及び教育委員会の対 教育委員会はどう動き、どう克服したかー
応
２００５年３月
・避難所運営と避難所としての学校・学校再開への学校と教育委員会の取組
・震災後の児童生徒の状況と児童生徒への支援
・大震災で児童生徒と教職員が感じたこと、学んだこと

2005

学校住環境における家具と児童の身体 琉球大学教育学部紀要 第６６集寸法の適合ー差尺の変化による児童の意識と姿勢の変化ー

琉球大学教育学部

2005

学年教師集団の雰囲気と教師ー生徒関 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
係および生徒の学校適応感の関連

上越教育大学2004

学年の教育目標達成を目指す学年経
平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
営の工夫改善ー学年会の研修機能を充実する学年主任の役割を通してー

福岡県教育センター

2005

学級づくりにおいて、個性と共同性をどう 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
育てるかー子どもが自他の理解を深めて、支持的に関わるための教師の支援ー

信濃教育会教育研究所

2004

学級づくりにおいて、個性と共同性をどう 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
育てるかー自他を肯定的に理解し、他者との関わりの深まりが実感できるための支援ー

信濃教育会教育研究所

2004

自己表現が苦手な児童に自信をもたせ 平成１６年度 教育研究論文集
る指導の工夫〜場面緘黙傾向児の変容を通しての一考察〜

三条市教育委員会

2005

平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005

E03-02

E03-03

学年・学級経営 ／ 学年経営

学年・学級経営 ／ 学級経営

子ども達の想いや願いを生かす学級づくり

一人一人が自信を持って自己表現し、 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
お互いの良さを認め合い協調し合える
学級集団づくり（小６）−赤日記・白日記を活用した学級育成プログラムの作成と実践ー

伊勢崎市教育研究所

2005

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互いに思いやりの気持ちを持って認め 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
合い、自己を発揮できる学級集団づくり（小５）−構成的グループエンカウンターと三行日記を活用したプログラムの作成と実践ー

伊勢崎市教育研究所

2005

自分のよさを肯定的に受け止め、よりよ 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
い自己表現のできる学級集団づくり（中２）−担任と生徒の信頼関係づくりと構成的グループエンカウンターを活用した学級育成プログラムの作成と実践ー

伊勢崎市教育研究所

2005

温かい人間関係を形成・維持する学級 研究報告書 第２３集
経営の在り方ーソーシャルスキル・トレー
ニングを通してー

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

一人一人が輝き、活躍できる学級づくりを目指してー構成的グループ・エンカウ
ンターの活用を通してー

埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人が安心感をもつことができる学 平成１６年度 長期研修 研究報告書
級づくりを目指してー構成的グループエンカウンターによる人間関係づくりを通してー静岡県総合教育センター

2005

どの子どもにも居場所と出番をー様々な 平成１６年度 教育実践研究論文集
課題を抱えたもども達に、縦割学級、教育ボランティアなどの取り組みで学力と生きる力をー

相模原市立総合学習センター

2005

心を育てる学級経営ー「学校・園が楽し
い」学級づくりー尼崎市立教育総合センター

2005

生徒一人一人の自己肯定感を引き出し 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
高める学級経営の在り方ーソーシャルス
キルトレーニングを取り入れた活動を通してー

福岡県教育センター

2005

学級担任の保護者への接し方について 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
考えるーカウンセリングのロールプレイ実
習を通してー

和歌山県教育研修センター

2005

教師版ＲＣＲＴ（Ｒｏｉｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ Ｒｅｐ 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
ｅｒｔｏｒｙ Ｔｅｓｔ）改訂のための予備的検 第５４巻
討Ⅱ

群馬大学教育学部

2005

継続的な作文指導を通して自己の生き 教育実践研究 第１５集方を考える子の育成ー総合的な学習から広がる、心豊かな学級経営ー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

学習が成立しにくい学級を支える学校の 教育実践研究 第１５集
指導体制づくりー全職員の学習支援を通した学級経営の立て直しの一事例ー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー

紀要４２号 研究報告書

学級フィールドワーク（Ⅴ）ー先輩教師は 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
新任教師に何を伝えたか？ー
要 第１集 ２００５年３月
センター
学級づくりにおいて、個性と共同性をどう 信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
育てるかー仲間との関係づくりのための 平成１６年度
積極的な支援の在り方ー

信濃教育会教育研究所

2005

全校朝会における校長講話（訓話）に関 日本特別活動学会紀要 第１１号
する一考察

日本特別活動学会

2003

小中学校における女性管理職のキャリア 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４形成巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

筑波大学学校教育部

2002

E04-02

E04-03

学校職員 ／ 校長・教頭

学校職員 ／ 教諭・養護教諭

中学校教師用ストレッサー尺度の開発

筑波大学学校教育論集 ２５

教員の職務についての私的一考察

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

新任教員になって学んだこと

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

小学校教師におけるサポート資源の利用と心理的ストレスとの関連

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５６巻2005

学校職員 ／ 教職員研修

‑
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E04-06

１０年経験者研修における教員の研修ニ 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部ーズに関する研究ー質問紙調査の結果 ８月
に対する肯定率順の考察ー

2004

県立教育センターにおける水産教員の研修について平成１５年度 水産教育研究

新潟県高等学校教育研究会水産 2004
部会

県立教育センターにおける農業教員の研修について新潟県農業教育研究会誌 第３８号

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

「授業力」をつけるためのビデオセットの 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．１
開発ーいつでもどこでも研修に活用でき ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむるビデオと資料のパッケージー
ためにー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2005

今、求められる研修とは何か

平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
果報告書

2005

教師の力量を高める校内研修の在り方

平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
果報告書

2005

学ぶ！ ベテランの技から・互いの磨き合いから

研究集録 第４５報 平成１６年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2005

広島県立教育センター

2005

教員の資質・能力及び指導力の向上を 研究紀要 第３２号
図る研修の効果に関する研究Ⅲー１０年経験者研修の効果測定を通してー

コンピュータを使った遠隔研修（ｅ−ｌｅａｒ 研究報告No.250 平成１６年度 研究員研究 埼玉県所沢市立教育センターｎｉｎｇ）の研究
紀要

2005

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇシステムの活用に関する 研究紀要 第４７集
研究ー教職員研修向けコンテンツの作成と特別支援教育に係る教材の工夫ー

滋賀県総合教育センター

2005

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇシステムの活用に関する研究ー教職員研修向けコンテンツの作成ー

研究紀要 第４７集

滋賀県総合教育センター

2005

１０年経験者研修のあり方や方向性を探 研究紀要 第４７集
るー全国調査ならびに自己評価シートの調査・分析を通してー滋賀県総合教育センター

2005

各ステージ研修における研修教員の課 研究紀要 第４７集
題とニーズに関する研究ーこれからの研修への一助としてー

滋賀県総合教育センター

2005

１ 研究の概要 ２ 研修の現状と課題 研究紀要 第３６集 ４分冊の２
３ 研修への意識と課題 ４ 教員一人 プロジェクト研究２ 教員一人一人が目標を一人が目標を明確にした研修の概要明確にした研修の在り方ー確かな指導力の５ 自己評価シートと個別年間研修計画 向上を目指してー＜２年次＞
作成ソフトの改善
６ 教員一人一人が目標を明確にした研修モデル
７ 教員一人一人が目標を明確にした研修の具体例
８ 本研究で開発した各種シート

秋田県総合教育センター

2005

２１世紀の新しい学校のあり方に関する 平成１６年度 研究集録 第２４集
研究ー新しい学校づくりを支える校内研
修・研究と総合教育センターの役割ー

神奈川県立総合教育センター

2005

学校教育目標を具現化するための授業 平成１６年度 長期研修 研究報告書
改善ー日常的な校内研修を通してー静岡県総合教育センター

2005

意欲的に継続していく校内研修体制の在り方

静岡県総合教育センター

2005

学校における協働態勢づくりを支援する 大分県教育センター研究紀要 第３６集 平
教職員研修の在り方ー教職員の協働意 成１６年度
識の実態を踏まえてー

大分県教育センター

2005

ｅラーニングによる教員研修の試み

福島県教育センター

2005

平成１６年度 長期研修 研究報告書

平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇの教員研修への活用に関 東京都教職員研修センター紀要 第４号 平 東京都教職員研修センター
する研究
成１６年度

2005

ｅラーニングによる新たな教職員研修の 研究紀要 第１１５集
在り方ー研修用コースウエアの体系化と運用・支援ー2005

兵庫県立教育研修所‑
62‑

高等学校初任者研修の改善・充実のた 研究紀要 第１１５集
めの開発的研究ーライフステージに応じた研修体系における主任者研修の進め方ー

兵庫県立教育研修所

2005

平成１６年度 養護教諭教職１２年経験者研修に参加して中越高等学校2005

研究集録 第９号

教員に対する教育相談研修の実態調査 明治学院大学心理学部附属研究所紀要 第 明治学院大学心理学部附属研究 2005
〜教育センターにおける教育相談研修 ３号
所の現状と今後の動向〜
１日本の「私立学校」という学校
２「ヒト」を「ひと」に育てる
３当たり前で、普通の教育
４あせらず、ゆっくり、ぶつかりながら
５＜お勉強・お受験＞から＜学び＞へ
６もっと考え、深めるためのガイド

初任者研修ブックレット Ｎｏ．２７ 「それでも 財団法人日本私学教育研究所、夢をもって私学教育を創る本」大学が取り組む現職教員研修の条件・課題に関する考察

教科教育学研究 第２３集 ２００５

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

現職教員を対象とした研修事業におけ 教科教育学研究 第２３集 ２００５
る教育委員会との効果的な連携ー長野
市１０年経験者研修における長野市教育委員会との連携を通してー

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

教師間のコミュニケーションを促進するコ 教科教育学研究 第２３集 ２００５
ラボレーションウエアＧＥＴＡの改良とユーザーインターフェイス

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

E04-072005

学校職員 ／ 教員の人事考課

実効性ある教員評価制度の在り方に関する調査研究現代学校経営研究 第１７号

「指導力不足教員」はなぜ発生するのか 教科教育学研究 第２３集 ２００５

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

‑
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F
F01-01

教育内容・方法

Curricum and Teaching Method

教育課程 ／ 教育課程

学びをひらくカリキュラムの創造（３年次） 研究紀要 第２４集

兵庫教育大学附属小学校

2004

専門校校の教育課程編成に関する調査 現代学校経営研究 第１７号
研究兵庫教育大学学校経営研究会

2004

時代に即した個性化教育をめざして

実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指してー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

出雲崎高校の単位制高校づくりに対する考え方と取り組み、及び現状と課題

実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指してー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

自己学習力を育むカリキュラム開発研究 平成１６年度 研究集録 第２４集
２（中学校）ー自己評価力を育む授業設
計の工夫ー

神奈川県立総合教育センター

2005

自己学習力を育むカリキュラム開発研究 平成１６年度 研究集録 第２４集
３（高等学校）ー知を総合化する高等学
校の学習ー

神奈川県立総合教育センター

2005

自己学習力を育むカリキュラム開発研究 平成１６年度 研究集録 第２４集
１（小学校）ー基礎・基本の定着を図る学
習指導ー

神奈川県立総合教育センター

2005

重点目標の達成を目指す教育課程経営の研究ー短期サイクルでの目標の設定を通してー

平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書

福岡県教育センター

2005

１シラバス作成編
２シラバス活用・改善編
３資料編

研究紀要 No.152
福岡県教育センター「確かな学力」を育むためのシラバスの活用・改善に向けたガイドブック（高等学校）

2005

子どもの学びを支援するシラバスの研究 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４と開発

福島県教育センター

2005

カリキュラムにおける創造と現実性との統 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
合をどのようにして実現するかー学習指導過程の相互公開・相互批評に基づく提案と吟味と蓄積の組織化：富山市立堀川小学校「単元学習」の指導過程ー

上越教育大学

2005

豊かなかかわりえお育む教育課程の編 研究集録 Ｎｏ．４１
成〜幼・小・中の１２年間を通した教育課
程〜

新潟県小学校教育研究会

2005

私立学校の教育課程とシラバス

財団法人日本私学教育研究所

2005

語学教育における簡略化ポートフォリオ 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
開発への試みに関する基礎的研究

上越教育大学2004

活力と魅力ある定通教育を目指した学
習指導について

実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指してー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

十日町高等学校における学習指導の実 実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指践について〜希望進路の達成・意欲的 してー
な学校生活を送るために〜
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

F02-01

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

学習指導法 ／ 学習指導法

きめ細かな指導と評価ー今、授業づくり 平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
で大切にしたいこと（算数科を中心として 夏季公開研修講座 講演記録集
）ー

2005

カード構造化法の経験ー小学校６年理科・社会科ー

教育実践臨床研究 「自分の授業に学ぶー
教育実践の研究者としての教師ー」

藤沢市教育文化センター

2005「カード構造化法」ワークショップの開発とその方法

教育実践臨床研究 「自分の授業に学ぶー
教育実践の研究者としての教師ー」

藤沢市教育文化センター

2005

カード構造化法におけるプロンプターの 教育実践臨床研究 「自分の授業に学ぶー
経験
教育実践の研究者としての教師ー」

藤沢市教育文化センター

2005

追究を見直し、自己の考えを深める生徒 研究紀要 第５２集 平成１７年３月を目指してー学習カードや適切な助言の工夫を通してー（中１）伊勢崎市教育研究所

2005

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‑

自己を見つめ、自らのよりよい生き方を創り出そうとする児童を目指してー学習
カードと他者評価の活用を通してー（小５）研究紀要 第５２集 平成１７年３月

伊勢崎市教育研究所

2005

自己の課題追究を見直し、よりよく解決 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
していこうとする児童を目指してー振り返りの場面での学習カードと評価の活用を通してー（小３）

伊勢崎市教育研究所

2005

お互いに学び合い、高め合うことのできる生徒を目指してー自己評価・相互評
価の工夫を通してー（中３）研究紀要 第５２集 平成１７年３月

伊勢崎市教育研究所

2005

追究を見直し、よりよく課題を解決してい 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
く児童を目指してーポートフォリオ等の指示による情報交換の場での発問、助言の工夫を通してー（小６）伊勢崎市教育研究所

2005

１テーマ設定の理由
２「確かな学力」とは何か
３現在行われている授業から見えてくるもの
４参考事例
５成果と課題「確かな学力」を育てる学習指導の進め方

沖縄県立総合教育センター

2005

中・高等学校の関連を踏まえた発展的な学習の在り方に関する研究ー中学校
数学科・理科の年間指導計画の作成を通してー

研究紀要 第３２号

広島県立教育センター

2005

IT機器を活用した学習指導による「確か 研究紀要 第３２号
な学力」の育成に関する研究ー授業における生徒の思考活動の構造把握を通してー

広島県立教育センター

2005

学び合う学習集団を生かした指導法の研究

研究報告No.250 平成１６年度 研究員研究 埼玉県所沢市立教育センター
紀要

2005

主体的な学びを育てる学習指導〜指導 平成１６年度 教育実践研究論文集と評価の一体化を通じて〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

・平成１６年度 学び方を身に付けさせる 総合教育センター 平成１５・１６年度研究実
指導の在り方践 報告書 「学ぶ意欲を継続させる方略」
・平成１５年度 学力の向上を実現する
授業の改善

新潟市立総合教育センター

2005

自己学習力を育むカリキュラム開発研究 研究集録 第２４集 平成１６年度
２（中学校）ー自己評価力を育む授業設
計の工夫ー

神奈川県立総合教育センター

2005

自己学習力を育むカリキュラム開発研究 研究集録 第２４集 平成１６年度
１（小学校）ー基礎・基本の定着を図る学
習指導ー

神奈川県立総合教育センター

2005

自己学習力を育むカリキュラム開発研究 研究集録 第２４集 平成１６年度
３（高等学校）ー知を総合化する高等学
校の学習ー

神奈川県立総合教育センター

2005

自主学習のよさが生きる子どもと学校ー 研究紀要 第６４集 ２００５．３「自主学習」サークルの取り組みを生かしてー

徳島県阿南市教育研究所

2005

基礎・基本の確実な定着をめざした指導 研究紀要 ９０集
方法のあり方ー「わかりたい」という子どもの思いを実現するためにー

徳島市教育研究所

2005

基礎的・基本的な内容の確実な定着を図る学習指導の在り方ー目標の分析に基づく確実な定着へのアプローチの明確化と指導に生かす評価の工夫ー

北九州市立教育センター

2005

小学校における「個に応じた指導」を充 研究紀要 第１４４集
実するためのカリキュラムづくり支援に関する研究山口県教育研修所

2005

語学教育におけるポートフォリオに対す 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
る意識の調査研究ー教職経験者と未経
験者の比較をとおしてー

上越教育大学2005

学び合い・深め合いを促すコミュニケー
ション能力を育む取組

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

平成１６年度 研究紀要

教育実践研究 第１５集

‑
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Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｔｅａｃｈｅｒ ｓ Ｐｒａｃｔｉｃａｌ 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｂｙ Ｍｅａｎｓ ｏｆ ａｎ Ｏ 号 人文・社会科学編
ｎ−ｇｏｉｎｇ Ｃｏｇｎｉｔｉｏｎ Ｍｅｔｈｏｄ

2005

理数科教育と他教科との関連を踏まえ 理数科教育と他教科との関連を踏まえた学 国立教育政策研究所
た学習指導の改善に関する実証的研究 習指導の改善に関する実証的研究＜小学校＜小学校実践編＞
教科書・実践編＞

2005

理数科教育と他教科との関連を踏まえ 理数科教育と他教科との関連を踏まえた学 国立教育政策研究所
た学習指導の改善に関する実証的研究 習指導の改善に関する実証的研究＜中学校＜中学校鏡実践編＞
教科書・実践編＞

2005

１研究の趣旨と理論編
平成１６年度文部科学省委嘱研究報告書「
国立教育政策研究所日常生活教 2005
２日常生活、産業・社会・人間と関連した 学習内容と日常生活との関連性の研究ー学 材作成研究会
題材編
習内容と日常生活、産業・社会・人間とに関３資料編
連した題材の開発ー」
対面式多人数授業のＩＴ化ー電子黒板を活用した語学教育の実践と成果研究ー

F02-02

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

学習指導法 ／ 学習指導案
平成１６年度 委嘱研究 学習指導案集

F02-03

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

北九州市立教育センター

2005

学習指導法 ／ 授業研究・研究の方向
研究実践集録 「共に学ぶ姿のある授業」（１ 新潟大学教育人間科学部附属新 2004
国語科 社会科 数学科 理科 音楽科 年次）
潟中学校
美術科 保健体育科 技術・家庭科 英語科 総合的な学習の時間＜公開授業＞＜研究協議会・ワークショップ＞

中学校教育研究発表会
公開授業案 ２００４年１０月２９日（金）実践コミュニティを中心とする授業研究 年報 ネットワーク ２００３年 第６号の方法論的検討ー福井大学教育地域
科学部附属中学校を例に教師の力量形成のための実践研究のシステムを考えるー
・研究概要
・指導内容の整理について
・指導方法の工夫について
・本カリキュラムの評価システム
・成果と課題・実践編 ・資料編

新潟大学教育人間科学部附属新 2004
潟中学校
東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

平成１６年度 文部科学省研究開発学校実 見附市立見附養護学校
施報告書 地域社会で生きていく力を育てる
ためのカリキュラム開発を目指して

2004

２１世紀を生きるやさしさとたくましさを持 研究紀要 第５３集った生徒の育成をめざして

高知県安芸市教育研究所

2005

人との関わりを大切にし、望ましい生活
習慣作りと学力向上に主体的に取り組む児童の育成ーコミュニケーション能力の育成ー

高知県安芸市教育研究所

2005

研究紀要 第５３集

教師と児童生徒、児童生徒相互のかか 研究報告No.250 平成１６年度 研究員研究 埼玉県所沢市立教育センター
わりの中で、意欲的に学習に取り組むこ 紀要とのできる授業の在り方の研究2005

授業改善につながる授業研究をー「教師による授業評価」に焦点を当ててー

研究紀要 第４７集

滋賀県総合教育センター

2005

１ 研究の概要
２ 仮説に基づく研究の視点
３ グループ実践研究
４ 研究の成果と課題

研究紀要 Ｎｏ．１９７
確かな学力をはぐくむ学習指導の研究〜個に応じた指導の充実を通して〜

十勝教育研究所

2005

学びの連続性を求め、個の思いをひろげる授業づくりを目指して〜個が生きる
授業の創造〜

平成１６年度 教育実践研究論文集

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

調査研究 学力向上研究部会（算数・数 研究集録 第１７号（平成１６年度）
学班）

上河内町教育研究所

2005

調査研究 学力向上研究部会（国語班） 研究集録 第１７号（平成１６年度）

上河内町教育研究所

2005

授業改善に生きる「授業の振り返り」を取 わたしたちの研究 第１２号
り入れた授業検討会の一試みー中学校 平成１６年度長期研修員研究報告書
２年数学の授業における授業検討会の実施を通してー仙台市教育センター

2005

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授業改善に生きる、支援者の協力による わたしたちの研究 第１２号
「授業の振り返り」を取り入れた授業検討 平成１６年度長期研修員研究報告書
会の一試みー小学校５年保健の授業における異なる方法と形態に着目した授業
検討会の実施を通してー

仙台市教育センター

2005

豊かな人間性と創造性を養うものづくり
教育に関する研究東京都教職員研修センター紀要 第４号 平 東京都教職員研修センター
成１６年度

2005

・今年度の研究計画
・個人研究と実践
・成果と課題、来年度の方向
・学力テストの分析・ワークテストの分析

平成１６年度 校内研修のまとめ
進取の意気ー自ら考え、意欲的に問題解決する子どもの育成ー

五泉市立五泉小学校

2005

・研究計画
・研究の成果と課題
・実践（全体公開授業）
・実践（学年部公開授業）

平成１６年度 研究集録
基礎・基本の確実な習得を促す学習指導の工夫ーわかる・できる喜びを体感できる授業を目指してー

新潟市立東中野山小学校

2005

平成１７年度 研究発表会要項 新しい時代 香川大学教育学部附属高松中学 2005の学びを拓くー基礎・基本の強化を図る「評 校価」と「発展的な学習」の実践的研究ー・総論
研究報告第３巻・第３集 新しい時代の学び・教科研究 １国語科 ２社会科 ３数学 を拓くー基礎・基本の強化を図る「評価」と「科 ４理科 ５音楽科 ６美術科 ７保健 発展的な学習」の実践的研究ー
体育科 ８技術・家庭科 ９英語科 １０
養護香川大学教育学部附属高松中学 2005
校

１ 研修テーマ「基礎・基本の徹底と学習 教育舟江 平成１６年度評価」に関わる教育実践
２ 「道徳教育」に関わる教育実践
３ 重点的な教育実践

新潟市立舟江中学校

2005

総論 １主題設定の理由 2 ３年間の研究内容・方法 ３ ２年次までの取組
４ ３年次の取組 ５成果と課題
各論 数学 英語 国語 社会 理科
音楽

学力向上フロンティア事業（第３年次）研究紀 長岡市立東中学校
要・要項「確かな学力を身に付け、進んでかかわり合う生徒の育成」

2005

・学力向上フロンティア事業の概要
・実践編
・総合的な学習の時間

平成１６年度 研修紀要
東中の教育

2005

１学校設定科目「SSⅡ」の概要と目的
２課題研究Ⅰ
３課題研究Ⅱ
４実施の効果とその評価
５課題研究発表会

平成１６年度 課題研究報告書（学校設定科 新潟県立新潟南高等学校
目「SSⅡ」実施報告）

長岡市立東中学校

2005

教員経験の異なる教師間での理科授業 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
実践の比較編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
健康編）

2005

１ 自立活動の時間における指導の研 研究集録 第１４号
新井市立にしき養護学校
究
児童生徒が主体的に動くための学習活動の
２ にしきの実践研究〜自立活動の指導 実践ー個別の指導計画を活用して（第２年次に関連して〜）−
３ センター的機能の充実を目指して

2005

F02-04

学習指導法 ／ 指導理論

１ 研究の概要
２ コミュニケーション調査
３ 実践編：小学校・中学校・高等学校「生きる力」の育成をめざした「コミュニケーシ 国立教育政策研究所
ョン学習プログラム」の開発研究

2001

数学・理科に関する口頭発表能力の養成（２）ー具体的実践例ー

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

自己の追究を生かし、次の学びに生か 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
していこうとする生徒を目指してー課題
追究の状況に応じた学習集団の編制を通してー（中２）

伊勢崎市教育研究所

2005

習熟の程度に応じた学習システムについて伊丹市立総合教育センター

2005

F02-05

学習指導法 ／ 教授・学習組織

研究集録 第４５報 平成１６年度 Ｉｔａｍｉ

‑
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基礎的・基本的な内容の定着を図る習 平成１６年度 長期研修生研究集録
熟度別指導に関する研究ー算数科「数と計算」領域におけるコース毎の指導過程・指導方法の工夫をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

・少人数指導・実践例Ⅰ
・実践例Ⅱ

和歌山市立教育研究所

2005

紀要第１９３集 「小学校少人数指導の授業
研究」

学習内容の習熟の程度に応じた指導に 東京都教職員研修センター紀要 第４号 平 東京都教職員研修センター
関する研究
成１６年度

F02-06

学習指導法 ／ 学習意欲・態度

１発展的学習について
豊かな学びを拓く ー発展的学習活動開発
２各クラブにおける発展的学習活動の展 委員会報告書ー
開３各クラブ活動資料

F03-01

2005

東京都台東区立きょういく館
発展的学習活動開発委員会

2005

教材教具 ／ 教材教具

「ズーム」に見る行動的視聴を促進する
番組制作ーアメリカボストン公共放送局の教育番組制作スタンスー

平成１５年度 客員研究員研究報告

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

教材としての折り紙のもつ教育的価値に 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
ついて
８月

2004

教材開発と著作権ー教材作成における 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教著作物の取り扱いー科編

2005

F03-03

財団法人日本私学教育研究所

教材教具 ／ 教科書・副読本

理数科教育と他教科との関連を踏まえ 理数科教育と他教科との関連を踏まえた学 国立教育政策研究所
た学習指導の改善に関する実証的研究 習指導の改善に関する実証的研究＜小学校＜小学校教科書編＞
教科書・実践編＞

2005

理数科教育と他教科との関連を踏まえ 理数科教育と他教科との関連を踏まえた学 国立教育政策研究所
た学習指導の改善に関する実証的研究 習指導の改善に関する実証的研究＜中学校＜中学校教科書編＞
教科書・実践編＞

2005

いま、あらためて「言語編」教科書を考え 中研紀要 教科書フォーラム Ｎｏ．３
る

財団法人中央教育研究所

2005

F04-01

教育測定・評価 ／ 教育測定・評価

二学期制の中で子どもの変容を的確に伝える評価のあり方〜算数科・国語科「ふり返りカード」を活用して〜

紀要第４３号（通巻第１８３集）
研究報告書 平成１６年度

高崎市教育研究所

2005

学力検査を授業に生かす

平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005＜実践記録＞「説明責任」に堪える「指 平成１６年度 教育 論文（第４８回）実践記
導と評価の一体化」への挑戦〜週案と連 録（第３４回）集携させた評価集計システムの実践〜

熊本県八代市教育研究所

2005

１ 研究に当たって
２ 実施状況調査から
３ 課題解決のための具体例
４ まとめ

研究紀要 第３６集 ４分冊の３
秋田県総合教育センター
プロジェクト研究３ 各学校における学習評価の実施状況に関する調査研究＜２年次＞

2005

評価者間の比較による授業評価システ
ムー授業改善・評価力の向上に役立つ
評価シートの作成を目指してー

平成１６年度 研究集録 第２４集

神奈川県立総合教育センター

2005

評価者間の比較による授業評価システ
ムー授業改善・評価力の向上に役立つ
評価シートの作成を目指してー

研究集録 第２４集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005「確かな学力」の育成に生きる評価情報の在り方

平成１６年度 長期研修 研究報告書

静岡県総合教育センター

2005

学校情報処理システムの考察ー中学校 紀要４２号 研究報告書
での学習評価を取り巻く環境に対する質的調査ー

尼崎市立教育総合センター

2005

・理論編
・実践編
・実践を終えて・資料

柏崎市立教育センター調査研究
委員会

2005

平成１６年度のまとめ 調査研究報告書
ールーブリックによる評価ー

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教師の授業改善への意欲を高める授業 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
評価の研究ー評価者間で対応させた評
価項目の設定を通してー

福岡県教育センター

2005「目指す生徒の姿」に迫る組織的な授業 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
改善ー生徒と教師による授業評価の導入を通してー

福岡県教育センター

2005「目標に準拠した評価」の充実に向けて 研究紀要 第１１５集の研究ー児童生徒・保護者・教員における評価情報の共有をめざしてー

兵庫県立教育研修所

2005「確かな学力」の育成・向上を目指した 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
指導と評価ー実践的教育評価学の構築 教職科編
の試みー

2005

１ 研究の目的
２ 研究の内容
３ 研究の方法、対象
４ 研究の成果

2005

F04-02

ポートフォリオ評価を活用した指導の改善、 国立教育政策研究所
自己学習力の向上及び外部への説明責任に向けた評価の工夫ー生活、国語、社会、理科、音楽、図画工作・美術、家庭、保健体育、英語、道徳、特別活動を事例にして（第三次・最終報告書）−

教育測定・評価 ／ 学力

学力向上への取り組みー学力向上フロ
ンティアハイスクール事業第２年次中間報告ー

高校教育研究 第５６号 ２００４

金沢大学教育学部附属高等学校 2004
内高校教育研究会

１ 何のために勉強するのか
２ どの子も一番になれる
３ 「学力」って何だろう
４ 子どもの学力を伸ばす方法
５ 市立と公立、どっちを選ぶ
６ 教育改革に挑む

どの子も一番になれるー本当の学力とは何かー

幻冬社

平成１６年度学力検査結果の考察

平成１６年度 所員研究集録
小山市教育委員会
ー「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実 小山市立教育研究所を図るための実践事例集ー

2004

2005

学力が経済に及ぼす影響に関する一考 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
察

兵庫教育大学2005

平成１６年度全国標準学力検査の考察

新潟県小学校教育研究会

2005

１子どもの総合学力を育てる「総合教育 総合教育力の向上が子どもの学力を伸ばす ベネッセコーポレーション力」の構想と課題
ー学校と家庭とのパートナーシップの確立に ベネッセ教育総研
２「学力向上のための基本調査２００４」 向けてーの設計と結果概要
３「教師の指導力」「家庭の教育力」「学校の経営力」と子どもの総合学力との関係ー基本仮説の検証
４総合教育力向上への取り組みー実践編
５総合教育力の向上への学校の自己診
断と改善
６総合教育力の向上を目指す学校の取り組みの発展2005

F06-01

研究集録 Ｎｏ．４１

視聴覚教育 ／ 視聴覚教育
解散記念誌
新井市頸南視聴覚教育のあゆみーあの日、あの時ー ２００４．１２

新井市頸南視聴覚教育研究会

2004「自ら学ぶ力」を培う学校図書館の在り 紀要１１２号 研究報告書（第３８集）
方〜図書館司書を問題解決の身近なパートナーとして〜

沖縄市立教育研究所

2004

学校図書館職員制度の確立をどう進め 図書館部報 第４８号平成１５年度
るか。司書教諭の現状は、また司書教諭と学校司書の連携はどうあるべきか。

新潟県高等学校教育研究会図書 2004
館部会

主体的に読書活動をする子どもの育成をめざして（２年次）ー学校図書館の機能を活かした年間計画と読書活動の試
みー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

F07-01

学校図書館 ／ 学校図書館

平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
ー今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむ
ためにー

2005

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１司書教諭の位置付け
２司書教諭の現状
３学習支援の実践
４司書教諭の学習支援による学びの姿
５学習支援実践後の調査
６研究の成果と課題

司書教諭の学習支援に関する研究

上越教育大学大学院

2005

びぶりお 第４３号

新潟県学校司書の会

2005

教師サポートとしての教育相談が学校活 筑波大学学校教育論集 ２５
動期待感と学校忌避感に及ぼす影響

筑波大学学校教育部

2002

学級におけるいじめ生起の影響要因の検討ー学級集団特性と教師によるいじめ予防策に着目してー

日本特別活動学会

2003

上越教育大学2004

平成１４・１５年度大学院派遣研修報告書 「 上越教育大学
環境移行事態における高校１年生の学校スト
レスと適応過程」ー図表編ー

2004

平成１４・１５年度大学院派遣研修報告書 「 上越教育大学
環境移行事態における高校１年生の学校スト
レスと適応過程」

2004

F08-01

生活指導・生徒指導 ／ 生活指導・生徒指導

日本特別活動学会紀要 第１１号

＜みんな＞に向かって＜書く＞というこ 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号とは、子どもたちの思考――行動の反省的再構成に、どのように働くか？ー＜みんな＞に向かって考えを＜書いて＞公表し合うという活動の積み重ねは、＜いじめ＞のはびこる学年・学級の人間関係をどのように変えるに至ったか？ー

１問題と目的
２方法
３結果
４考察

出席停止措置の運用に対する中学校教 生徒指導研究 第１５号
師の意識に関する調査研究兵庫教育大学生徒指導研究会

2004

校内暴力克服事例にみる指導体制の協 生徒指導研究 第１５号
働化に関する研究兵庫教育大学生徒指導研究会

2004

小学校高学年のインフォーマル集団の排他性に関する研究

生徒指導研究 第１５号

兵庫教育大学生徒指導研究会

2004

教師カウンセラーのアイデンティティの探 生徒指導研究 第１５号
究兵庫教育大学生徒指導研究会

2004

きれる子を失くす為にーアメリカのプログ 明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学
ラム・セカンドステップの実践ー
研究ー第４号

明星大学通信制大学院

2004＜講演録＞教育カウンセリングの必要性 生徒指導部会誌 第３６号

新潟県高等学校教育研究会生徒 2004
指導部会

＜事例発表＞豊栄高等学校の現状

生徒指導部会誌 第３６号

新潟県高等学校教育研究会生徒 2004
指導部会

＜講演録＞中越地区の高校生の現状と 生徒指導部会誌 第３６号
課題について新潟県高等学校教育研究会生徒 2004
指導部会

＜講演録＞学校間・地域間の連携と生徒指導

新潟県高等学校教育研究会生徒 2004
指導部会

生徒指導部会誌 第３６号

一人一人を生かすために一人一人を見 実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指
つめよう
してー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

単位制への完全移行に伴う生活指導上 実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指の現状と課題してー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

Ｉｊｉｍｅ ｂｕｌｌｙｉｎｇ ：その特徴と発生要因

国立教育政策研究所

2004

学校になじまない子どもを、どう支援する 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
かー自己像のとらえ直しに注目してー

信濃教育会教育研究所

2004

学校になじまない子どもを、どう支援する 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
かー級友相互および教師からの 共感
的医理解 を視点にしてー

信濃教育会教育研究所

2004

保護者への支援のあり方ー不登校を中
心にー

国立教育政策研究所紀要 第１３３集

平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005

‑
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‑

ソーシャルスキル教育における効果的な 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及支援の在り方に関する一考察ーモデリン び６か月 長期研修員研究報告書
グの仕方の工夫を通してー

岡山県教育センター

2005

小学校高学年におけるいじめ問題に関する学習プログラムの研究

研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

不登校の予防的な取り組みを組織的に行うための一考察

研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

小学校中学年におけるアンガーマネー
ジメントの試み

研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

１研究の概要
２ネットワークの充実に関する研究
３不登校児童生徒に関する研究
４資料

平成１６年度 文部科学省委託研究
広域・地域SSCの充実に関する研究ーネット
ワークの充実をめざしてー 報告書 Ⅱ

沖縄県立総合教育センター

2005

学校不適応生徒の自己効力感をはぐく 平成１６年度 長期研修生研究集録
む指導・援助に関する研究ー自分の考
えや気持ちを整理する活動をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

学校不適応児童の自己肯定感を高める 平成１６年度 長期研修生研究集録
指導・援助に関する研究ー自分の得意なところを発展させる活動をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

学校不適応生徒の自己表現をはぐくむ
指導・援助に関する研究ー自分の感情と向き合う活動をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

生徒指導・教育相談体制の推進の在り 研究紀要 第３２号
方に関する研究Ⅰー不登校の未然防止・早期対応に向けた意識調査の分析と考察を通してー広島県立教育センター

2005

思春期の子どもの心の発達についてー 平成１６年度 研究紀要
楽しい学校生活を送るためのアンケート
調査を通してー山梨県総合教育センター

2005

滋賀の子どもの健全育成をめざしてー 研究紀要 第４７集
児童生徒の「規範意識」と「他者との関係」に注目してー滋賀県総合教育センター

2005

中学生における心理的社会的ストレスマ 研究紀要 第４７集
ネジメントに関する研究ー質問紙「生活に関するアンケート」から読み解く中学
生のストレス実態ー

滋賀県総合教育センター

2005

１ 研究の概要 ２ 今年度の研究の内
容 ３ 「機能としての生徒指導 ４ パワーアップシート ５ 「パワーアップシート」を活用したやる気を引き出す合え意図
指導 ６ 「パワーアップシート」を活用した実践例 ７ 成果と課題

研究紀要 第３６集 ４分冊の１
秋田県総合教育センター
プロジェクト研究１ 教育活動全体に機能する生徒指導の在り方ー「パワーアップシート」を活用したやる気を引き出す生徒指導ー＜２
年次＞

2005

不登校問題への予防的な指導のあり方〜子どもの自尊感情を高める手だての工夫を通して〜

研究集録 第１７号（平成１６年度）

2005

平成１６年度 長期研修生研究集録

上河内町教育研究所

１基本的な理解と対応
ティーチャーズ・ガイドⅡ 「チームで取り組む 神奈川県立総合教育センター
２「協働チーム」とそれを支える校内ネッ 日々の実践と不登校への対応」
トワーク・地域相談支援ネットワーク
３チームで取り組む不登校への対応〜
理解と実践〜
４子ども理解に基づく日ごろの指導援助

2005「中１ギャップ」を解消するための「中学校１年生支援」の在り方

平成１６年度 長期研修 研究報告書

静岡県総合教育センター

2005

自分も相手も大切にする子どもの育成を 平成１６年度 長期研修 研究報告書
目指してーアサーション・トレーニングの活用を通してー静岡県総合教育センター

2005

不登校児童生徒の支援に関する研究（ 平成１６年度 研究紀要 第９号
中間報告）ー教育センターにおける学習支援事業を通してー静岡県総合教育センター

2005

心の問題を抱えた生徒の望ましい変容 わたしたちの研究 第１２号を目指してーチーム支援を効果的に機 平成１６年度長期研修員研究報告書
能させるコーディネーションを探りながらー

仙台市教育センター

2005

‑
5
3
‑

「いじめ Ｓｔｏｐ Ｆｏｒｅｖｅｒ」 いじめ撲滅 紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
運動 ４年目の取り組み 〜保護者を交 録
えてのディスカッション〜

2005

適応指導プログラム作成研究2005

紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

不登校児童生徒への学習支援について 大分県教育センター研究紀要 第３６集 平の研究ー個別学習支援計画シートの活 成１６年度用とその有効性ー大分県教育センター

2005

開発的・予防的指導の側面を大切にした子どもへの指導研究紀要 第１２集

長岡市教育センター

2005

不適応行動を起こす子どもへの効果的な対応と連携について

研究紀要 第１２集

長岡市教育センター

2005

気にかかる子どもに関するワークシート
作成の試み（１年次）

平成１６年度 研究紀要

島根県立松江教育センター

2005

不登校の子ども、保護者への支援についてーカウンセリング技法をとおしてー

平成１６年度 研究紀要 第９２集

徳島県立総合教育センター

2005

不登校児童生徒への援助・指導ー別室 紀要４２号 研究報告書
指導の実態調査ー

尼崎市立教育総合センター

2005

児童生徒の社会性に関する調査研究（最終報）ー中学生における社会的スキ
ルの育成ー

富山県総合教育センター

2005

不登校児童生徒に対する効果的支援体 研究紀要 第１１０号
制に関する研究福井県教育研究所

2005

適応指導教室の活動プログラムにおける児童生徒の活動意欲の研究

研究紀要 第１１０号

福井県教育研究所

2005

不登校児童を支える小学校へのコンサ 研究紀要 第１１０号
ルテーションの在り方に関する研究ー関係機関との連携を阻む要因についてー

福井県教育研究所

2005

児童のよりよい人間関係を育む援助・指 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
導の一方途ー養護教諭と担任が連携して行うストレスマネジメント教育を通してー

福岡県教育センター

2005

児童生徒の規範意識育成要因の解明 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
ー規範意識に関する実態調査の分析を通してー

福岡県教育センター

2005

中学校に見られる不登校生徒の増加の 研究紀要 第１４４集
原因分析と未然防止に関する研究

山口県教育研修所

2005

学校で行うカウンセリングを生徒指導にどう生かすかー女子生徒に対する教員のかかわり方についてー

平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）

和歌山県教育研修センター

2005

グループワーク・トレーニングを生かした 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
人間関係づくり和歌山県教育研修センター

2005

教育相談の視点を生かした生徒指導

平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）

和歌山県教育研修センター

2005

ピアサポートプログラムのモデル化ー試案ー

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

生徒指導上のカウンセリング・マインド再 教育論叢 第１７巻第１号
考近畿大学教職教育部

2005

中学生の問題行動に対するアドラー心 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
理学的理解と対応ー不登校傾向と集団 第５４巻への不適応を示す女子中学生の事例を中心にー

群馬大学教育学部

2005

・本年度の研究・行動連携を進めるために・ネットワークの推進に向けて

香川大学教育学部附属教育実践 2005
総合センター

平成１６年度 研究紀要 第２３号

平成１６年度 研究成果報告書
不登校への対応における学校と教育支援セ
ンターの望ましい連携の在り方

学校における生徒指導と問題行動対策 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
ー昭和２０年・３０年代の文部省通知と青少年問題協議会答申の分析を通じてー

上越教育大学2005

社会規範に対する自己認知と他者認知 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
に関する研究上越教育大学

2005

‑
6
3
‑

児童のストレス耐性を高めるための健康 教育実践研究 第１５集
教育プログラムの開発
１問題 ２目的 ３実験１ ４実験２ ５総合考察

上越教育大学大学院修士論文 「課題重要 上越教育大学大学院
性と社会的影響が中学生の同調に及ぼす効果」

１序論 ２児童用社会的スキル教師評定 児童生徒の友だち関係不安と社会的スキル
尺度の開発 ３友だち関係不安尺度の およびストレス反応の関係
作成 ４小学校６年生児童の教師評定による社会的スキルと友だち関係不安およびストレス反応について
１問題と目的２調査手続き
３結果と考察４総合的考察と今後の課題

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター
2005

上越教育大学大学院

2005

高校１年生におけるＢｉｇ Ｆｉｖｅ尺度の検討及 上越教育大学大学院
びスクール・モラール尺度との関連

2005

教育臨床における機会利用型指導法の 心身障害学研究 第２９巻
展開と適用ー不登校中学生への介入例
を通してー

筑波大学 心身障害学系

2005

小中学生版／相互独立性・相互協調性 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
尺度の作成ー信頼性および妥当性の検 要 第１集 ２００５年３月
センター
討ー
通所型中間施設における援助に関する 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
研究ー不登校児をはじめとする子どもの 巻
参与観察記録をもとにー

東京大学大学院教育学研究科

2005

教育委員会との協働による「不登校の減 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
少に向けた取組チェックリスト（中学校版 教職科編）」作成の試み2005

女子グループ内でのいじめ場面における第三者の体験（１）ー行動特徴の質的検討ー

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2005

中学生の学級学習集団に対する社会的 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
スキル教育の有効性ー授業場面での「
教職科編聞く」・「発言」スキルに焦点を当ててー

2005

喫煙防止教育における情意形成過程に 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
関する研究
第２号

2005

モバイル機器を利用した生徒指導

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2005

これからの私学の在りようと生徒指導調査資料 ２３９ 「平成１６年度 私立学校初 財団法人日本私学教育研究所
任者研修会・１０年経験者研修会 講演録集」

2005

学校精神保健活動の充実に資する研究 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教ー生徒指導における指導過程の流れと 育・経営編
支援者の成長プロセスー

財団法人日本私学教育研究所

2005

学校になじめない子どもを、どう支援す 信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
るかー教室で他者と関わることに自信を 平成１６年度
もてない子どもへの支援ー

信濃教育会教育研究所

2005

学校になじめない子どもを、どう支援するかー 自分を見つめ直す場に着目してー

信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
平成１６年度

信濃教育会教育研究所

2005

１ 事業の概要
２ 第１年次 東京都における適応指導
教室の実態把握
３ 第２年次 地域ＳＳＣの在り方を探る
４ 広域ＳＳＮ構築の推進
５ まとめ

平成１５〜１６年度 文部科学省委託事業
東京都におけるスクーリング・サポート・ネット
ワークの現状と課題

東京都教育相談センター

2005

青年の家における不登校少年への青年 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
サポート
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
学校教育における「自殺予防教育」の取 教科教育学研究 第２３集 ２００５
り組みについてF09-01

教育相談 ／ 教育相談

2005

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

‑
7
3
‑

・論説
・平成１５年度事業報告
・教育相談
・就学相談
・あしたば学級

教育相談 ４２

東京都台東区立きょういく館

2004

１平成１５年度教育相談実施状況
２教育相談の事例
３情報コーナー平成１５年度 教育相談の概要と事例

宮城県特殊教育センター

2004

授業を活用した予防カウンセリングの実践

年報 ネットワーク ２００３年 第６号

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センタ
ー

学校における開発的カウンセリングーア 年報 ネットワーク ２００３年 第６号
サーションを主軸にすえた教員研修の展開の一例ー

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

コラボレーションー仕事の境目と分担を考えるー

年報 ネットワーク ２００３年 第６号

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

授業実践をふり返ってーグループワーク 年報 ネットワーク ２００３年 第６号の観点から見た予防的カウンセリングー

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センタ
ー「学習相談室」活動報告ー学習スキルの 年報 ネットワーク ２００３年 第６号
改善をめざした授業の試行ー

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

教育相談における小中の連携について 平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
果報告書

2005

事例から学ぶカウンセリング技法ーブリーフ・セラピーの方法を通してー平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005

１教育相談概況
２研修活動の概要
３教育相談研修講座講義記録

紀要 第４０号（通巻第１８２集）
教育相談のあゆみ 平成１６年度

2005

親と子どもの教育相談を育む

平成１６年度 所員研究集録
小山市教育委員会
ー「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実 小山市立教育研究所を図るための実践事例集ー2005

１教育相談研究部会報告
２教育相談講座 講演記録

教育相談研究 No.11 「人間関係を深める
ために Ⅱ」

藤沢市教育文化センター

2005

１平成１６年度適応指導教室の取組
平成１６年度 適応指導教室報告書
２平成１６年度「不登校対策支援総合推進事業」研究委託報告
３資料

伊勢崎市教育研究所

2005

遊戯療法における援助者の在り方に関 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及する一考察ー基本的態度の一つである び６か月 長期研修員研究報告書
受容に焦点を当ててー

岡山県教育センター

2005

リラクセーションの習得と活用に重点を 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及置いたストレスマネジメント教育プログラ び６か月 長期研修員研究報告書
ムの工夫ー保健委員会での実践を通してー

岡山県教育センター

2005

１研究の概要２沖縄県適応指導教室「てるしの」の概
要３沖縄県適応指導教室における活動及び指導・援助の実際４成果と今後の課題

高崎市教育研究所

平成１６年度 文部科学省委託研究
沖縄県立総合教育センター
不登校生徒の継続的適応指導の在り方に関 沖縄県適応指導教室
する調査研究 報告書 Ⅰ2005

学習障害（ＬＤ）等教育相談に関する研 研究紀要 第４７集
究ー教育相談システムおよび情報収集・処理・管理システムのあり方についてー

滋賀県総合教育センター

2005

高等学校における教育相談体制の構築 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度と展開に関する研究ーインクルージョンの理念を活かした生徒支援体制の充実に向けてー

神奈川県立総合教育センター

2005

１教育相談室での取り組み
２適応指導の取り組み

教育相談の概要

西宮市立総合教育センター

2005

中学校における教育相談体制の在り方
ー校内連携を中心にー

平成１６年度 長期研修 研究報告書

静岡県総合教育センター

2005

‑
8
3
‑

・教育相談件数 ・相談状況 ・校種別・ 平成１６年度報告書 ー教育相談の概要ー
年齢別・性別相談状況

石川県教育センター

2005

Ａ児の不登校を改善する支援の一試み わたしたちの研究 第１２号
ー教育相談係の役割と機能を生かした 平成１６年度長期研修員研究報告書
組織的な支援活動の実践を通してー

仙台市教育センター

2005

長岡市の学校教育相談の取組

研究紀要 第１２集

長岡市教育センター

2005

適応指導教室に関する研究ー「すだち学級」を巣立っていった子どもたちから学ぶことー

研究紀要 ９０集

徳島市教育研究所

2005

１相談部の事業
２相談部の研究３学校カウンセリング特別セミナー修了
生研究レポート

研究紀要 第１３２集 平成１６年度 相談部
研究紀要

栃木県教育研究所

2005

解決志向アプローチを生かした初回面 研究紀要 第１１０号
接の方法と実際ーリソースを引き出す質
問と課題設定に向けての戦略ー

福井県教育研究所

2005

生徒の自己肯定感を育む適応指導教室における支援の在り方ー評価活動の工夫を生かした保育・介護体験活動を通してー

福岡県教育センター

2005

学校臨床心理学論考ー組織の変容に 平成１６年度 研究紀要寄与するカウンセラーの仕事についてー

和歌山県教育研修センター

2005

教職１２年経験者研修 教育相談コース 研究集録 第９号に参加して

中越高等学校2005

平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書

八王子市（東京都）における教育相談事 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
業を中心とした取り組みンター
第１１巻
スーパービジョン、ケースカンファレンスの一研究ースーパーバイジーへのアン
ケートよりー

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

・特別講演
・行政説明
・研究協議 ・ワークショップ
・地域連携ディスカッション
・シンポジウム

平成１６年度主催事業「全国青少年相談研
究集会」報告書 「連携による相談の充実を
めざして」

2005

障害のある子どものこころの成長・発達 特殊研D-233 国立特殊教育総合研究所〜遊戯療法事例にみられる相談担当者 教育相談年報 第２６号との関係性を軸に〜
１小学生になったかおるさん
２教育相談担当者の役割

F09-04

独立行政法人国立オリンピック記
念青少年総合センター

独立行政法人国立特殊教育総合 2005
研究所

特殊研D-226 障害のある子どもの教育相談 独立行政法人国立特殊教育総合 2005
マニュアルVer.2 「地域を支える教育相談〜 研究所教育相談センター
教育相談担当者の役割〜」

教育相談 ／ 教育相談 -進路・適性-

序章
１ 事業の実施内容
２ 考察と今後の課題

不登校生のフューチャープランー不登校生の進路相談情報センターの確立 （報告書）

社団法人日本青少年育成協会

2004

大学生の進路問題と心理的意味

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第２号

大阪教育大学

2005

スクールカウンセラー制度に対する筑波 筑波大学学校教育論集 ２５
大学附属中学校の認識と反応ー学校教師へのアンケート調査を通してー

筑波大学学校教育部

2002

教師へのコンサルテーションの現状と課 平成１５年度 客員研究員研究報告
題：支援チームの介入をめぐる諸問題

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

カウンセリングを視野に入れた授業構築 年報 ネットワーク ２００３年 第６号
ーカウンセラーとの協働プログラムー

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

多重焦点法による学校内コラボレーショ 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４ンの実践展開巻

東京大学大学院教育学研究科

F09-06

教育相談 ／ スクールカウンセラー

中学校の教師カウンセラーの事例ー教 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学師カウンセラーとスクールカウンセラーの （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
比較ー
編 生活・健康編）

2005
2005

‑
9
3
‑

「カウンセリング自己効力感尺度（Ｃｏｕｎ 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学
ｓｅｌｏｒ Ａｃｔｉｖｉｔｙ Ｓｅｌｆ−Ｅｆｆｉｃａｃｙ Ｓｃａ （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学ｌｅｓ）」日本語版作成の試み
編 生活・健康編）

F10-01

情報処理・情報処理教育 ／ 情報処理・情報処理教育

情報処理・活用能力の形成に関与する 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
諸要因の抽出と関連構造の解明（３）ー 第５３巻第１号
情報的環境の補正による実態的環境の認識へのアプローチー

F10-02

2005

大阪教育大学

2004

情報処理・情報処理教育 ／ 情報教育

「情報Ａ」における実践例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「情報Ｃ」における実践例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「情報Ｂ」における実践例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

１マルチメディア教材開発の目的と計画 マルチメディア教材「石川の民話・方言」＝解 石川県教育センター
２教材CD「石川の民話・方言」の使い方 説テキストと内容
３マルチメディア教材を活用した授業例
４マルチメディア教材「石川の民話・方言」のデータ詳細2004

社会的相互作用場面における顔画像イ 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
ンタフェースの影響

上越教育大学

2004

情報活用の実践力に学習者の形成する 平成１５年度 客員研究員研究報告
メンタルモデルの差異が与える効果ー
情報評価とは何か、情報活用能力の考
え方からー

上越教育大学学校教育総合研究 2004
センター

「子どもをインターネットから保護する法律」最高裁判決と公立図書館ー図書館でのインターネット・アクセス提供に関してー大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号

大阪教育大学

ＮＥＩＮシステムの現状とイントラネットの活用について

工業教育紀要 第４０号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

県立教育センターホームページによる教 工業教育紀要 第４０号 平成１５年度
員支援

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

教科「情報」初年度１年間の取組〜他の 平成１５年度 視聴覚教育研究 第４１号
学習活動との連携を考えて〜

新潟県高等学校教育研究会視聴 2004
覚部会

他教科と連携した情報の授業〜「情報Ａ 平成１５年度 視聴覚教育研究 第４１号
」１年間の実践報告〜

新潟県高等学校教育研究会視聴 2004
覚部会

情報Ａの授業実践「音のデジタル化」〜 平成１５年度 視聴覚教育研究 第４１号
課題のホームページとフリーソフトの活用〜

新潟県高等学校教育研究会視聴 2004
覚部会

デジタル社会のリテラシー

平成１５年度 視聴覚教育研究 第４１号

新潟県高等学校教育研究会視聴 2004
覚部会

より効果的なプレゼンテーション方法に 平成１５年度 視聴覚教育研究 第４１号
ついて〜授業のレベルアップを図るために〜

新潟県高等学校教育研究会視聴 2004
覚部会

コンピュータを使わない情報の授業

平成１５年度 視聴覚教育研究 第４１号

新潟県高等学校教育研究会視聴 2004
覚部会

ＮＩＣＥＲの機能と学習対象メタデータ検索システムの開発

国立教育政策研究所紀要 第１３３集

国立教育政策研究所

１ ｅ−Ｊａｐａｎの進捗状況と課題
２ ＩＴ利活用促進のための施策
３ 資料編=情報知識社会における学校教育の在り方= 社団法人日本教育工学振興会
ポスト２００５年に向けた「教育の情報化」の課
題と提言ーＪＡＰＥＴ「ｅ−Ｊａｐａｎ構想Ⅱ」検討
委員会報告ー

2004

2004
2004

情報Ｃ コミュニケーションにおけるネット 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
ワークの活用新潟県教育庁高等学校教育課

2005「情報Ａ」における実践例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005「情報Ｂ」における実践例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

高崎市教育研究所

2005

‑
0
4
‑

情報を主体的に活用できる子どもを育成 平成１６年度 紀要第３１号（通巻第１８４集）
する指導の工夫〜情報活用場面での人 入選論文集とのかかわりに視点を当てて〜コンピュータの「よさ」を生かした授業実践の工夫

紀要第４３号（通巻第１８３集）
研究報告書 平成１６年度

高崎市教育研究所

2005

情報を主体的に活用する子どもを育成する指導の工夫〜人とかかわる力を高め、情報モラルを育てる取り組みを通して〜

紀要第４３号（通巻第１８３集）
研究報告書 平成１６年度

高崎市教育研究所

2005

情報モラルに関する授業事例〜情報化 平成１６年度 所員研究集録
小山市教育委員会
社会に適切に対応できる能力・態度を身 ー「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実 小山市立教育研究所に付けよう〜を図るための実践事例集ー2005

デジタルコンテンツの作成

平成１６年度 研究紀要

宇都宮市教育センター

2005

エル・ネットの有効活用によるカリキュラ
ムセンター機能の充実に関する研究

研究紀要第２５５号

岡山県教育センター

2005

ディジタルコンテンツを活用した授業の設計を支援するWebページの試作

研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

小学校における情報モラルの指導の在 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及り方に関する研究ー三種の知識を適用 び６か月 長期研修員研究報告書
したディジタルコンテンツの活用を通してー

岡山県教育センター

2005

教員研修に活用するｅラーニング用Web 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及
サイトの運営方法に関する一考察
び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

情報活用能力をつけさせる情報機器等 平成１６年度 研究紀要 第１９１号の活用〜学習効果を高めるコンピュータ
利用のあり方〜

熊本県八代市教育研究所

2005

キーボード入力の技能を高める効果的な指導の在り方

研究報告書 第２３集

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

１研究の目的とその背景
２本報告書について
３研究の内容４創造的学習力が高まった実践例
５まとめと課題

研究報告書第７４号
山形県教育センター
児童生徒の創造的学習力を高めるIT活用のあり方とその評価

2005

ＩＴを活用した授業実践についてーＩＴを 平成１６年度 研究紀要活用した授業実践調査と実践に向けての提言ー

山梨県総合教育センター

2005

例規検索システムについてー法律・条例 平成１６年度 研究紀要などからキーワードで検索するシステムの開発ー

山梨県総合教育センター

2005

使いやすいパソコン室の環境とはー総 平成１６年度 研究紀要
合教育センターパソコン室の更新を通してー

山梨県総合教育センター

2005

コンピュータを利用した遠隔教育に関す 平成１６年度 研究紀要
る研究ー長期休業中の家庭学習を支援
するｅラーニングー

山梨県総合教育センター

2005

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇシステムの活用に関する 研究紀要 第４７集
研究ー中学校数学科における授業用コ
ンテンツの作成ー

滋賀県総合教育センター

2005

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇシステムの活用に関する 研究紀要 第４７集
研究ー小学校における算数科学習支援のためのコンテンツの作成ー

滋賀県総合教育センター

2005

しがｅ−センターの機能充実に向けてー 研究紀要 第４７集
しがｅ−センターの管理と運用ー

滋賀県総合教育センター

2005

１情報教育の目標と体系的な情報教育の進め方
２本県における情報教育の現状
３情報教育の到達目標の設定
４到達目標に基づく年間指導計画
５到達目標に基づく授業の実際と考察
６成果と課題

研究紀要 第１０９号
鹿児島県総合教育センター
児童生徒の発達段階に応じた情報活用能力
到達目標に関する研究ー小・中学校編ー

2005

ＴＶ会議システムの有効利用に関する研 研究紀要 第３６集 ４分冊の４
究ー学校間による交流・共同学習の在り 共同研究 ２方ー

秋田県総合教育センター

2005

確かな情報伝達ができる生徒の育成〜
プレゼンテーションの活用について〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

平成１６年度 教育実践研究論文集

‑
1
4
‑

自ら学び考える力を育成するためのコン 平成１６年度 教育実践研究論文集
ピュータ活用のあり方

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

教育情報ネットワーク活用研究ー「ネット 平成１６年度 研究集録 第２４集
ワーク資源」の共有から「情報」の共有へ
ー

神奈川県立総合教育センター

2005

教育用コンテンツ配信システムの開発ー 研究集録 第２４集 平成１６年度
ITを活用した授業づくりの推進に向けてー

神奈川県立総合教育センター

2005

Webページを利用した授業デザイン

神奈川県立総合教育センター

2005

教育情報ネットワーク活用研究ー「ネット 研究集録 第２４集 平成１６年度
ワーク資源」の共有から「情報」の共有へ
ー

神奈川県立総合教育センター

2005「分かりやすく伝える力」の育成を目指し 平成１６年度 長期研修 研究報告書
たグループウェア活用による評価の在り方の研究

静岡県総合教育センター

2005

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

ネットワークの運用・管理と効果的な活 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
用方法〜授業を通した情報活用能力育
成の試み〜

2005

小学校における学習活動と情報教育と 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センターの関わり〜教科の学習との関連を考えた
情報教育の年間指導計画のあり方〜

2005

伝える相手を意識した情報手段の活用 わたしたちの研究 第１２号
に関する研究ー国語科の学習における 平成１６年度長期研修員研究報告書
情報の発信・伝達活動を通してー2005

仙台市教育センター

１ 研究
２ 関連事業

平成１６年度 教育研究紀要Ⅱ
仙台市教育センター
確かな学力と豊かな心をはぐくむ情報教育ー 情報教育研究推進委員会
情報教育実践事例集ー2005

Ｗｅｂコミュニティは、新しい学びの場
ネットワーク（Ｃａｂｉｎｅｔ）を活用した共同学習に関する研究平成１６年度 研究紀要
新しい千葉市教育をめざして！

2005

１研究の目的
２研究の方法
３研究の内容４まとめ ５参考文献

平成１７年度 研究集録 第１９９集 「ＩＴはい 相模原市立総合学習センター
かなる教育効果を発揮し得るか〜教科の指導目標を効果的に達成するためのＩＴの活用
方法〜

2005

校内ＬＡＮの整備と活用の在り方研究

紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2005

教育の情報化を推進する「おおいた教
育ハイパーセンターネット」の実践的活用に係る研究大分県教育センター研究紀要 第３６集 平
成１６年度

大分県教育センター

2005

１研究の概要２研究の位置づけ
３授業での活用方法
４授業実践のダイジェスト
５授業実践

研究紀要 第５７集 「情報通信ネットワーク 大和市教育研究所を活用した交流学習における学びの広がり、学びの深まりについて考える」

2005

Webシステムによる教育支援情報の提供ー島根県教育用ポータルサイトの充実と利用促進ー平成１６年度 研究紀要

島根県立松江教育センター

2005

入門期における情報教育の取り組みー 研究紀要 第６４集別冊
徳島県阿南市教育研究所
第１学年の情報教育「パソコンとなかよし 平成１６年度ー教育実践論文集ー ２００５．３」の実践を通してー

2005

一人ひとりのよさを発揮しながら、自ら進 研究紀要 第６４集 ２００５．３
んで学び合う子どもの育成ーOA機器の活用を通した教育内容の創造ー

徳島県阿南市教育研究所

2005

徳島県教育情報ネットワーク構築

平成１６年度 研究紀要 第９２集

徳島県立総合教育センター

2005

コンピュータに関する研究ー廃棄コンピ
ュータ・校内LANの活用ー

研究紀要 ９０集

徳島市教育研究所

2005

パソコン及びインターネットを利用した授 平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教
業の取り組みー動画クリップの視聴と活 具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６用そして作成、発信へー
集

徳島市教育研究所

2005

小学校におけるコンピュータ利用ー校内 研究紀要 ９０集
LANの効果的な活用ー

徳島市教育研究所

2005

千葉市教育センター‑2
4‑

中学校におけるコンピュータ利用ー校内 研究紀要 ９０集
LAN・コンピュータの有効利用ー徳島市教育研究所

2005

本校における情報教育の推進について 研究紀要 ９０集「ITを利用した特色ある開かれた学校づくり」ー情報モラルを身に付け、生き生きと活動する児童の育成ー

徳島市教育研究所

2005

確かに深める学び合い〜情報教育からのアプローチ〜

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

教師が身につけたい情報活用スキルの研究紀要４２号 研究報告書

尼崎市立教育総合センター

2005

デジタルコンテンツを活用した効果的な 紀要４２号 研究報告書
指導方法の研究尼崎市立教育総合センター

2005

情報技術に関する学習教材の研究ー富 平成１６年度 研究紀要 第２３号
山県教育情報通信ネットワーク活用の手引きー

富山県総合教育センター

2005

高速通信ネットワークを活用した情報教 研究紀要 第１１０号
育の在り方の研究ーデジタルコンテンツの開発・活用とテレビ会議システムを利用した授業を展開するための支援活動
を通してー

福井県教育研究所

2005

情報通信ネットワークの教育利用に関す 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
る研究ーVPNを利用したテレビ会議シス
テムの導入・運用を支援する手引作成を通してー

福岡県教育センター

2005「情報活用の実践力」の育成を支援する 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
ディジタルコンテンツの研究ー「県内の特色ある地域の人々の生活」における
Webページの作成を通してー

福岡県教育センター

2005

児童の「情報活用の実践力」の育成を目 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
指した教育用コンテンツの研究ー日本の食料生産に関する学習を支援する教材開発を通してー

福岡県教育センター

2005

児童の活動を支援するコンピュータ活用 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書の研究ー総合的な学習の時間における教育用コンテンツ作成を通してー

福岡県教育センター

2005

情報通信ネットワークの教育利用に関す 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
る研究ーテレビ会議システムを活用した交流活動から共同学習へと発展させる
手引作成を通してー

福岡県教育センター

2005

情報通信ネットワークの教育利用に関す 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
る研究ー博物館や科学館等を利用した遠隔授業を行うための手引作成を通してー

福岡県教育センター

2005

学習におけるＩＴ活用とその支援の在り方の研究開発平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４

福島県教育センター

2005

１ 研究の概要
２ 目標分析
３ 実態調査４ 目標一覧表
５ 指導案
６ 研究のまとめ

研究紀要１７６号
北海道空知教育センター「情報教育」に関する研究〜情報活用能力の育成を目指して〜

2005

１研究について ２研究の目的と意義
紀要第１９４集 「情報教育の研究」
３ビデオコンテンツの作成 ４デジタルコ
ンテンツを活用した掲示用教材の作成
５作成したビデオ作品の紹介 ６授業での活用 ７実践例 ８作成上の留意点
９まとめと今後の課題 １０参考資料

和歌山市立教育研究所

2005

校内ネットワークのセキュリティを高めるための方途に関する研究

山口県教育研修所

2005

教育用資料情報データベースによる情 研究紀要 第１１５集
報の共有化と活用についてー地域学習のためのコンテンツの共有化と効果的な活用をめざしてー

兵庫県立教育研修所

2005

校内ＬＡＮを活用した情報活用能力の育 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
成

和歌山県教育研修センター

2005

研究紀要 第１４４集

‑
3
4
‑

ｅ−Ｌｅｓｒｎｉｎｇ創造事業の成果ときのくに 平成１６年度 研究紀要
ｅラーニングシステムの開発

和歌山県教育研修センター

2005

小学校におけるメディア・リテラシー教育 平成１６年度 研究紀要 第５号
目標リスト作成のための研究ー第４学年
児童の到達目標に関する考察を通してー

岡山県情報教育センター

2005

メディアを活用した情報の表現力の育成 平成１６年度 研究紀要 第５号
ービデオクリック簡易作成ツール「かめぞうくん」を活用した草花たんけん隊の交流学習を通してー

岡山県情報教育センター

2005

様々なＩＣＴ活用のイメージ化を図る動画 平成１６年度 研究紀要 第５号
レシピの開発と効果

岡山県情報教育センター

2005

高品位ＴＶ会議システムを活用した遠隔 平成１６年度 研究紀要 第５号
授業等の実践と問題点

岡山県情報教育センター

2005

ミレニアム環境下での携帯情報機器によ 平成１６年度 研究紀要 第５号
る学習支援ータブレットＰＣとＰＤＡの活用を通してー

岡山県情報教育センター

2005

１ 「次世代ＩＴの活用と未来を拓くにい 「次世代ＩＴの活用と未来を拓くにいがたのひ 佐渡市立松ヶ崎小学校
がたのひとづくり」の概要とづくりの実践事業」（平成１６年度）のまとめ
２ さあ!はじめよう!ＩＴ活用〜学習指導部 学びを拓く Ｖｅｒ．３
３ さあ!はじめよう!ＩＴ活用〜環境改善部
４ 未来を拓くにいがたのひとづくり〜健康部門、食部門、体力向上部門

2005

技芸科施設・設備の現状と将来展望
初年度：情報科

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

休講通知掲示Webシステムの試験運用について

香川大学教育実践総合研究 第１０号
２００５年

香川大学教育学部

2005

学校間ネットワークにおけるストリーミン
グコンテンツ支援サーバの試作

香川大学教育実践総合研究 第１０号
２００５年

香川大学教育学部

2005

先端科学分野に関するＷｅｂ上の理科教 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
材の開発
第２７号

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

教員養成における情報教育カリキュラム 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要の開発と評価第２７号

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

記号の理解

上越教育大学

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

2005

情報ネットワークのセキュリティ向上につ 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
いて（２）〜ブロードバンドルータの発展 号
利用と簡易認証技術〜
自然科学編

2005

沖縄県における地域情報化政策 ｅ−ｉｓ 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
ｌａｎｄへの道程１号

2005

デジタルメディア活用における教授学習 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
不安の研究ーデジタルメディア利用教 要 第１集 ２００５年３月
センター
授不安の減少と高校生のコンピュータ不安ー
テレビ会議システムを活用した附属学校 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
における国際交流実践ー東京学芸大学 要 第１集 ２００５年３月
センター
附属世田谷小学校留学生交流プログラ
ムにおける実践事例を通じてー
ＩＴを使った教育情報メディアの特性

東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
要 第１集 ２００５年３月
センター

情報ネットワークを活用した産学連携双 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
方向遠隔授業の実践
第２号

2005

平成１６年度 「授業設計・実施支援標準シス 財団法人コンピュータ教育開発セ 2005
テム要件調査」に関する調査報告書
ンター
平成１６年度 「電子情報ボードの有効な活用方法」に関する調査研究報告書

財団法人コンピュータ教育開発セ 2005
ンター

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2005

メディアリテラシーの研究ー総合的学習 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教の学習課題として（３）−科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

教育情報活用能力の育成ー教育の場
における実践にあたってー

財団法人日本私学教育研究所

2005

個人情報とセキュリティー高校におけるセキュリティ教育の必要性とその実践ー

‑
4
4
‑

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

調査資料 ２３８ 「私立学校の特色ある教育 財団法人日本私学教育研究所の情報化実践事例集 学校インターネットⅢ」八王子ネットワークセンター活動事例報告書

2005

ブロードバンド時代のストリーミング技術 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教を用いた教育手法ー歴史教育のデジタ 科編
ルアーカイブ化についてー

財団法人日本私学教育研究所

2005

進路学習をテーマとした教科「情報」のカリキュラム開発

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2005

１調査研究にあたって
２生涯学習におけるｅラーニングの活用
事例
３委員による提言
４今後の課題と展望

平成１６年度文部科学省委託事業 「情報化 財団法人日本視聴覚教育協会
社会における学習資源提供の在り方に関する調査研究」報告書

2005

ＩＣＴの利活用!授業で使える!
実践事例アイディア集 Ｖｏｌ．１３ 中学校、高等学校 全国から公募、入選７０事例

社団法人日本教育工学振興会

2005

信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
平成１６年度

信濃教育会教育研究所

2005

コンピュータを実践にどういかすかー情報活用能力を育成するためのインター
ネットの活用ーオープンソース学習管理システムＣＦＩＶ メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２
Ｅの開発と運用

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

理工系の知識共有に向けたｅ−Ｌｅａｒｎｉ
ｎｇの実証研究

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

国際ネットワーク大学コンソーシアムにおけるｅ−ラーニングの取り組みについてメディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇによる大学通信教育課程の実践ー早稲田大学人間科学部ｅスクールの取り組みー

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

八洲学園大学におけるｅラーニング・シ
ステムの現状と課題

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

Ｗｅｂ上の高等教育用コンテンツの統合
検索の課題と効果的検索への提案

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

熊本大学ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｔａｔｉｏｎの試行 メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２と展望

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

通常教室における講義のデジタルコン
テンツ自動作成システムの試作

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

オンデマンド授業のための高画質コンテ メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２
ンツの作成と評価ー高等教育における試みー

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

携帯電話によるＥラーニングを活用した大学多人数講義での運用実験

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

１調査研究の概要
２ITを活用した学習の現状と課題
３ｅラーニングによる効果的な学習の進
め方
４試行事業の実施結果
５青少年教育施設におけるIT活用「青少年教育施設におけるIT（情報通信技術 独立行政法人国立オリンピック記）を活用した学習プログラムの在り方に関する 念青少年総合センター
調査研究」報告書 平成１７年３月

2005

第５回 インターネット活用教育実践コンクー 文部科学省
ル 入賞実践事例集

2005

F11-01

海外帰国子女教育 ／ 海外帰国子女教育

帰国生徒の受け入れと特別入試の意義 国際教育評論 No.2と課題ー「積極的差別是正策」の視点からー

東京学芸大学国際教育センター

2005

アメリカにおける補習校の児童・生徒の日本語力及び英語力の習得状況

東京学芸大学国際教育センター

2005

国際教育評論 No.2

地域の国際化に対応する大学、附属学 教科教育学研究 第２３集 ２００５
校の役割についてー国際理解教育、日本語指導の改善を通してー

F12-01

心の教育 ／ 心の教育

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

‑
5
4
‑

心の教育プログラム開発「へこんだ心を 研究紀要 第３３集
元気にしようー心のコラージュワークを組み込んだ授業ー」

お茶の水女子大学附属中学校

学校におけるピア・サポート活動の研究
報告ー専門機関との連携の実際ー

研究報告 第３巻・第２号

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校・乳幼児期における「公共性・規範意識を育てる」教育・小学校における「公共性・規範意識を育てる」教育・中学校における「公共性・規範意識を育てる」教育下町台東の美しい心づくりを目指して 家庭・ 東京都台東区立きょういく館
保育園・幼稚園・小学校・中学校の教育参考
資料ー「子どもの公共性を育てる」研究検討委員会報告書（２年次）−

2005

たくましい伊丹の子ども像にせまる

研究集録 第４５報 平成１６年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2005

生と死の教育〜子どもたちの心をしっか 研究紀要 第１１１号 ２００５年３月
りと見ながら〜東大阪市教育研究所

2005

学力不振と子どもの心

京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
育実践研究センター紀要 第８号

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター

小学校・中学校における心の居場所に関する研究

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2004

2005「心の教育」観と問題行動に対する指導 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
力ー公開講座「怒りをコントロールできな 要 第１集 ２００５年３月
センター
い子への援助」への評価を通してー
沖縄県小学生用メンタルヘルス尺度の作成（２）ー継断的データを用いてー

琉球大学教育学部

2005

学校外の教育組織から見た学社融合の 現代学校経営研究 第１７号
推進に関する研究ー環境教育の経営プ
ロセスを通してー

兵庫教育大学学校経営研究会

2004

１ 日本の教育は京都から２ 地域教育のすすめ
３ 学校と家庭・地域の連携
４ 地域と結び付く教育

京都市教育委員会地域教育専門 2005
主事室

F13-01

琉球大学教育学部紀要 第６６集

地域との連携 ／ 地域との連携教育

学校がかわる 地域がかわる
京都発 地域教育のすすめ「昔しらべ」の学習に体験的な活動を取 平成１６年度 紀要第３１号（通巻第１８４集）
り入れた指導の工夫〜歴史民俗資料館 入選論文集
や博物館の活用と地域住民やゲストティ
ーチャーとの連携・協力を通して〜

高崎市教育研究所

2005

生涯にわたり学び続ける子供の育成〜 平成１６年度 研究紀要 第１９１号
地域人材を活用した学校での生涯学習〜

熊本県八代市教育研究所

2005

学校と地域の融合、子どもの「生き抜く十勝教育研究 ２８８力」の育成〜子どもの夢を織りなす学校〜

十勝教育研究所

2005

自ら意欲をもって、心豊かに学ぶ子ども 平成１６年度 教育実践研究論文集の育成〜一人一人の確かな学力を育み、生きる力の充実をめざして〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

ただいま 安房地域のセンター的役割
特別支援教育ちば 第２号
模索中！ー館山聾学校、南房総教育事
務所と共にー

千葉県総合教育センター

2005

地域ぐるみで子供たちを支えるー本校
が行っている地域支援活動の紹介ー

特別支援教育ちば 第２号

千葉県総合教育センター

2005

１研究のねらい２研究の背景
３研究内容
４まとめ

平成１７年度 研究集録 第２００集 「学校を 相模原市立総合学習センター
含めた地域で子どもをどう育てるか〜福祉教
育の視点からのアプローチ〜「大学生による学校参加ボランティア・プ 東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
ロジェクト」の実践報告
ワーク研究室年報 第５号

東北大学大学院教育学研究科

2005

2005

「地域子ども教室」は学校にどのような影 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
響を与えるのか？
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

中・高校生の雑誌制作を活用した地域への「参画」についてー杉並区内の中・高校生による地域活動を事例としてー

2005

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

‑
6
4
‑

「地域子ども教室推進事業」の現状と課
題ー東北・北海道地区を例としてーF14-01

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

留学生教育 ／ 留学生教育

上級中国人学習者の日本語学習に対する意識と成功への鍵：インタビュー調
査からの考察上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

留学生対象科目としての古典の位置付けと実践例ー東京学芸大学における日本語教育の場合ー

国際教育評論 No.2

東京学芸大学国際教育センター

2005

F14-02

留学生教育 ／ 在日外国人教育

長野市立小学校における外国人児童教 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
育に関する調査研究
８月

2004

日本語の学習に興味をもって取り組ませ 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
るための指導の工夫ーデジタルカメラの活用を通して（中学校日本語教室）−

2005

伊勢崎市教育研究所

１日本語指導 その１ーはじめて学ぶ日 はじめての日本語〜教職員のための指導参 神奈川県立総合教育センター
本語ー
考資料〜
２日本語指導 その２ー教科学習のための日本語ー
３日本語指導にかかわって2005

教師と外国人児童保護者の相互理解に 国際教育評論 No.2
向けてー研究者による両者へのインタビ
ューが果たした役割ー

東京学芸大学国際教育センター

2005

在日ブラジル人学校の機能に関する一考察ーN校の事例ー

国際教育評論 No.2

東京学芸大学国際教育センター

2005

中国人児童を対象とする「JSLカリキュラ
ム」の授業の試みー思考を支えることばの力を高めるためにー

国際教育評論 No.2

東京学芸大学国際教育センター

2005

大塚学校経営研究会

2005

外国人児童生徒教育を行う教員への組 学校経営研究 第３０巻（２００５年４月）
織的支援に関する課題ー担当教員の情報処理行動を助ける支援内容の検討ー

‑
7
4
‑

G

教科・領域

G01-01

Subjects and Activities

国語 ／ 国語教育

コミュニケーションとしての「聞くこと」の学 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
修指導ー記述と分析を視野においた研究対象の措定ー上越教育大学2004「泣く」「涙」を描写するオノマトペの変遷 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
ー中古から近代にかけてー

上越教育大学2004

１国語科教育における練習学習と発展 国語科教育における練習学習と発展学習シ学習システム構築における本研究の立 ステムの開発ー説得型スピーチにおける国場
語学力定着を図る学習システムの構築ー
２国語学力向上に関わる先行実践
３練習学習と発展学習システム
４練習学習と発展学習システムを取り入れた国語授業の構想
５実証的授業の実際と分析
６システムの有効性と問題点に関わる考察

上越教育大学

2004

・問題と目的 ・研究１ ・研究２ ・研究
３ ・総合的考察 ・要約

日本人における心的動詞の概念構造：類似性と拡張性判断およびテクスト内語使用

上越教育大学2004

中学校・高等学校における教師の古典
教育意識ー長野県内アンケート調査の結果からー

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

黄表紙の擬人化技法と「見立て」

新潟大学国語国文学会誌 第４６号

新潟大学人文学部国語国文学会 2004

イエール大学蔵平家物語長門本につい 新潟大学国語国文学会誌 第４６号て新潟大学人文学部国語国文学会 2004

「たい」と「たがる」ー主語の人称を中心と 新潟大学国語国文学会誌 第４６号
してー

新潟大学人文学部国語国文学会 2004

朔太郎詩における活動写真の影響ー「月に吠える」と「青猫」を中心にー

新潟大学国語国文学会誌 第４６号

新潟大学人文学部国語国文学会 2004

女流文学者会成立とその後

新潟大学国語国文学会誌 第４６号

新潟大学人文学部国語国文学会 2004

2004

中山義秀「咲庵」論ー光秀反逆への「道 福島大学 教育学部論集 人文科学部門」ー
第７６号

福島大学教育学部

2004

大原富枝「婉という女」論ー歴史小説と自伝小説ー

福島大学 教育学部論集 人文科学部門
第７６号

福島大学教育学部

2004

鎮護国家と梵門詩ー「文華秀麗集」「梵門」を中心にー福島大学 教育学部論集 人文科学部門
第７６号

福島大学教育学部

2004

勅撰三集の閨恕詩についてー嵯峨朝思 福島大学 教育学部論集 人文科学部門
婦像の諸相ー
第７６号

福島大学教育学部

2004

寛政版『和歌呉竹集』「てには大概」に見 福島大学 教育学部論集 人文科学部門
る尾崎雅嘉のテニヲハ論ー先行文献と 第７６号の関わり、および雅嘉の独自性ー

福島大学教育学部

2004

式部省関係資料（五）群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号

群馬工業高等専門学校

2004「天徳三年八月十六日闘詩行事略記」
訳注稿（七）

群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号

群馬工業高等専門学校

2004「庚申縁起」解題・翻刻

群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号

群馬工業高等専門学校

2004

伝え合う力を育てるための国語科教育 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．１の在り方ー「話すこと・聞くこと」領域にお ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ
ける小中一貫学習指導計画の開発ー
ためにー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2005

伝え合う力を高める国語科学習指導の在り方ー小・中・高の一貫性を踏まえた指導と評価を通してー

広島県立教育センター

2005

聞く力・話す力に関する教師の課題意 平成１６年度 研究紀要
識の分析ー校種と経験年数に焦点をあてた調査研究ー山梨県総合教育センター

2005

国語力を身に付けるための指導の工夫に関する研究山梨県総合教育センター

2005

滋賀県総合教育センター

2005

研究紀要 第３２号

平成１６年度 研究紀要

‑
8
4
‑

基礎学力定着リサーチからの「子どもの 研究紀要 第４７集
つまづき」に着目した学習指導ー確かな言葉を定着させるためにー小説 宮沢賢治「永訣の朝」の授業

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005「伝え合う力」とは何か

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

表現文化基礎論の構築（Ⅳ）

京都女子大学発達教育学部紀要 第１号

京都女子大学発達教育学部

2005

青森市方言の複合名詞要素のアクセン
ト資料

日本海域研究 第３６号

金沢大学日本海域研究所

2005

日本語接合名詞・動詞におけるアクセン 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
ト派生
第５４巻

群馬大学教育学部

2005

西オーストラリア州におけるメディア教育 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

群馬大学教育学部

2005「高山寺明恵上人行状（仮名行状）」の副詞等

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

群馬大学教育学部

2005

パソコンを用いた言語地図重ね合わせの新手法

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

余剰解釈のマスキングー解釈可能性に対するシールド効果ー

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学

2005

宮沢賢治「二十六夜」論ー＜穂吉の昇天＞＜音の問題＞についてー

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

教科書教材に見るオノマトペー特徴の 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
整理とそれを踏まえた読解指導との関連を目指してー上越教育大学2005

川端康成「化粧」の表現機構（２）上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号

上越教育大学2005

静寂・沈黙を表すオノマトペー和語系・漢語系オノマトペの関わりからー

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

話し合い活動時における聴解過程ー中 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
学生を対象とした実相把握と学習支援の方途ー

上越教育大学

2005

ヘルダーリン小論ー対話としての詩ー

上越教育大学

2005

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

鈴木六林男・茨木のり子における森鴎外 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
号 人文・社会科学編

2005

入門期における日本語書字を成立させるための環境条件ー三項随伴性による整理ー

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
巻 第１号

大分大学教育福祉科学部

2005

教材解釈に内包される学習者像の検討 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
ー「故郷」（魯迅）の場合ー
巻 第１号

大分大学教育福祉科学部

2005

日本語否定接辞と漢字造語力考

外国語教育論集 第２７号

筑波大学外国語センター

2005

日本語での話の進め方について外国語教育論集 第２７号

筑波大学外国語センター

2005「依頼」に対する「断り」の理由の述べ方 国際教育評論 No.2
ー日本語母語話者と韓国人日本語学習者の場合ー

東京学芸大学国際教育センター

2005

藤原定家の言語表現における用語選択 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻の特徴ー田中宗清願文案・毎月抄・近代秀歌・僻案抄の比較を通してー

兵庫教育大学2005

情意表現から見た終助詞

教育実践学論集 第６号

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

蘇洵と「春秋」ー史論の「春秋」化ー

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

最上義光物語の解説と翻刻 その二ー
国立国会図書館滝沢馬琴手沢本ー

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

覚一本「平家物語」における「行為指示型表現」について鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

神宮文庫本「狭衣」翻刻（巻四①）

琉球大学教育学部紀要 第６６集

琉球大学教育学部

2005

群馬工業高等専門学校

2005

羊太夫伝承の一変奏ー「多治比姓多胡 群馬高専レビュー 平成１６年度 第２３号
氏系略之図」解題・翻刻ー

‑
9
4
‑

文章作成上の符号について

群馬高専レビュー 平成１６年度 第２３号

群馬工業高等専門学校

2005

・小学生の部
・中学生の部・わたしの主張２００４関川大会

児童生徒文集（第２５号）
えぶりさし

関川村学校教育研究協議会

2005「国語力」の検討と模索ー本校における「 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教国語力」指導の現状と課題ー
科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

文化研究的観点を生かした文学研究の 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教試み（Ⅱ）ー横光利一「機械」をめぐって 科編
ー

財団法人日本私学教育研究所

2005

コンセプトマップを用いて認識の方法の 研究紀要 第２４集
意識化を促す国語科学習指導ー第５学
年「サクラソウとトラマルハナバナ」（光村
図書５年上）を用いた場合ー

兵庫教育大学附属小学校

2004

具体的な生活場面を取り入れて行う３年 平成１６年度 教育研究論文集
生の言語事項の指導ー「こそあど言葉」「くわしくする言葉」の指導を中心にー

三条市教育委員会

2005

どの子にも書く力をつける国語科指導の 平成１６年度 教育研究論文集
工夫ー小学校入門期における習熟度別
コース選択学習を通してー

三条市教育委員会

2005

個に応じた自己表現力向上を目指して 平成１６年度 教育研究論文集
ー生き生きと書くための表現方法の工夫
ー

三条市教育委員会

2005

伝えたいという思いをもち、生き生きと話 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
すことのできる子どもを育てるための指導法ー４年生「新道のよさを伝えよう」の実践からー

柏崎市教育委員会

2005

話し合いを通して、自分の考えをもち、 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
伝え合う子の育成を目指してー５年生
話し合って問題を解決しよう「わたしたちはこう考える」ー

柏崎市教育委員会

2005

音読や動作化を通してイメージを広げ、 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
深める 物語教材の指導の工夫

柏崎市教育委員会

2005

自分の考えを自信を持って発言できる 紀要第４３号（通巻第１８３集）
児童の育成〜活発な討論会の授業の実 研究報告書 平成１６年度
践を通して〜

高崎市教育研究所

2005

G01-02

国語 ／ 国語小

確かな学力を身に付けさせる指導法の 平成１６年度 所員研究集録
小山市教育委員会
研究ー国語科における基礎基本の定着 ー「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実 小山市立教育研究所のための指導法ーを図るための実践事例集ー2005

伝え合う力を育てる国語科学習指導の 平成１６年度 教育研究員 ＜後期＞研究報 浦添市立教育研究所
工夫ー話す・聞く活動の学習指導を通し 告集録 第３２号
てー

2005

読書の喜びを体験させる国語科学習指 平成１６年度 教育研究員 ＜後期＞研究報 浦添市立教育研究所
導の工夫ー読書アニマシオン活動の展 告集録 第３２号
開を通してー

2005

一人一人の読みを広げる文学的な文章 平成１６年度 長期研修生研究集録の学習指導に関する研究ーテクストを重ね読む「読書的な読むこと」の学習活動
をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

小学校国語科における話し手の意図を 平成１６年度 長期研修生研究集録
つかみながら聞く能力を高める指導に関する研究ー「聴き取り再構成メモ」を用いた学習をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

意欲的に活動に取り組む児童を育て一 研究紀要 第５３集
人一人の表現力を伸ばす研究〜自分の思いや考えを表現することを通じて〜

高知県安芸市教育研究所

2005

児童が楽しみながらコミュニケーション能 研究報告書 第２３集
力を高めるための指導法の研究

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

自分の思いを主体的に表現するための指導の工夫ー「第２学年 のはらのなか
またち」の実践を通してー

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

研究報告書 第２３集

‑
0
5
‑

自分の思いを楽しく表現するための支援 研究報告書 第２３集
ー書く活動を中心にー

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

発達特性に即した語彙を豊かにする授 研究報告書 第２３集
業の工夫ー「言葉遊び」（第２学年）を通してー

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005「なぜだろう いっしょにやろうよ がんば 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
るぞ」をほりさげた コミュニケーション能 ー研修員実践報告ー
力を高める国語科指導の工夫

埼玉県所沢市立教育センター

2005

伝え合う力を高める指導法の研究

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005「聞く」力を高める指導法の研究〜聞くこ 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくりとを土台とした、「話す・聞く」の授業の展 ー研修員実践報告ー開〜

埼玉県所沢市立教育センター

2005

生きる力を育てる国語科の授業作り〜自 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
己表現力を高める学習指導を通して〜 ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

自分の考えを表現し、伝え合う力を高め 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
る国語科の指導ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

表現力を高める指導法の研究〜「話す・ 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
聞く」活動を通して〜
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

小学校における「話す力」の基礎としての「聞く力」育ての手だて

山梨県総合教育センター

2005

主体的に学び、生き生きと表現できる子 平成１６年度 教育実践研究論文集
供の育成〜国語科における基礎・基本の充実をめざして〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

新たな時代を生き抜くために、自ら考え 平成１６年度 教育実践研究論文集、ともに学び、豊かに表現する子どもを育む学習のあり方〜国語科における「伝え合う力」を高める研究を通して〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

確かな学力を身につける指導のあり方〜国語科における「読む」、「書く」の定着を目指して〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

自分の思いを的確に表現できる児童を 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
育てる学習指導法の工夫ー「書くこと」の学習を通してー

神奈川県立総合教育センター

2005

児童の国語力の向上を図る学習指導法 研究集録 第２４集 平成１６年度の研究ー「話すこと・聞くこと」領域を中心に「伝え合う力」を高めるための方策を探るー

神奈川県立総合教育センター

2005

児童の国語力の向上を図る学習指導法 平成１６年度 研究集録 第２４集の研究ー「話すこと・聞くこと」領域を中心に「伝え合う力」を高めるための方策を探るー

神奈川県立総合教育センター

2005

１研究の概要研究紀要 第３７４号 「伝え合う力を育てる
２検証授業ー１第２学年「わたしの紙しば 指導法」
い」 ２第５学年「心の中にしまっているものを探して」 ３第６学年「自分探しに出かけよう」
３研究のまとめ

西宮市立総合教育センター

2005

平成１６年度 研究紀要

平成１６年度 教育実践研究論文集

伝え合う力を育てる国語科の授業〜五つの言語意識を大切にした単元構想と評価の在り方〜

平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター

2005

実践的コミュニケーション能力を育てる
授業作りー基本形を（話型）を使った楽しい授業展開と評価ー

平成１６年度 教育実践研究論文集

2005

相模原市立総合学習センター

書くことの喜びを知り、相手に分かりやす 研究集録 第１５号
長岡市教育センター
く文章で伝える子どもの育成
第１５回 自主研究員実践報告 ２００５年３月

2005「伝え合う力」を高めるための指導法の工夫〜「話すこと・聞くこと」に重点をお
いて〜

2005

研究集録 第１５号
長岡市教育センター
第１５回 自主研究員実践報告 ２００５年３月

基礎・基本の確実な定着をめざした指導 平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教
方法のあり方ー生活を支える国語力の 具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６
育成を目指してー
集

徳島市教育研究所

2005

‑
1
5
‑

１国語科の調査結果
２国語科の学習指導の改善プラン

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[小学校・国語科]

栃木県総合教育センター

2005

体験を取り入れることで、１つの話題について長く書けるようにする作文指導

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

入門期の話し合う力を高める指導

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

障害児学級における表現力を高めるた
めの言葉の指導〜「話す、書く」学習のパターンを繰り返しながら〜

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

話し合い活動の充実を目指して〜国語科 説明文「めだか」における指導の実
際〜

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

確かな言葉の力を育てる指導の探究ー「 紀要４２号 研究報告書書くこと」を意識した授業へのアプローチ
ー尼崎市立教育総合センター

2005

小学校国語科における読み方の習熟の 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
程度に応じた指導の在り方ー文学的文
章教材において想像を確かに、豊かにする学び方プランの開発ー

福岡県教育センター

2005

論理的に話す力を高めるための習熟の 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
程度に応じた小学校国語科学習指導の在り方ー「学習の手引」を活用した指導法の開発ー

福岡県教育センター

2005

作ってみてね「かんたんおもちゃ」

北九州市立教育センター

2005

文章による表現力を育てる「書くこと」の 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
指導ー個に応じた「書くこと」の指導の工夫改善についてー

和歌山県教育研修センター

2005

聞いたり読んだりすることを通してことばへの関心を高める指導の在り方

平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）

和歌山県教育研修センター

2005

情報活用の実践力を育成する取組ー国 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
語科授業における工夫改善についてー

和歌山県教育研修センター

2005「初等国語科指導法」受講生の国語教師としての資質ー「ごんぎつね新聞」における問題傾向の考察ー

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

授業における共同探究過程成立を志向 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
した教材開発の試み（２）上越教育大学2005

文章を論理的に構成するための構成表 教育実践研究 第１５集の改善ー段落の役割やつながりを明示する「論理的構成図」による試みー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

豊かな思いを共有し、伝え合う音声言語 教育実践研究 第１５集
活動をめざしてー３つの話種の形態を取り入れた「話すこと・聞くこと」の力を育てる実践ー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

「伝え合う力」の向上を目指して〜国語科を中心とした全教育活動を通して〜

研究集録 Ｎｏ．４１

新潟県小学校教育研究会

2005

１ 問題の所在
２ 「話し合い」指導の史的変遷
３ 対話を生かした議論の指導
４ 「話し合い」における論証の諸相
５ 論証・反論を重視した授業実践
６ 研究の成果と課題「話し合い」における論証指導に関する研究

上越教育大学大学院

2003「伝え合う力」を高める授業の工夫〜音
読・朗読・群読指導を通して〜

紀要１１２号 研究報告書（第３８集）

沖縄市立教育研究所

2004

感性を豊かにし、ことばの力を伸ばす国 平成１５年度第４７回 教育論文・実践記録・
語教育の創造ー単元「阿波弁って、ええ 創案教具選賞会 入賞作品集録 第３５集
なあ」の実践を通してー

徳島市教育研究所

2004

学習の動機を重視した「読むこと」の指導と評価〜ブックトークとポスターセッシ
ョンによる伝え合う活動を通して〜

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

G01-03

平成１６年度 研究紀要

国語 ／ 国語中研究報告 第３巻・第２号

‑
2
5
‑

６０分授業を活用した国語科授業の工夫 紀要第４３号（通巻第１８３集）〜主体的な表現活動を取り入れた指導 研究報告書 平成１６年度
を通して〜

高崎市教育研究所

2005「話すこと・聞くこと」における習熟度を高 紀要第４３号（通巻第１８３集）
める指導と評価の工夫〜他教科と関連 研究報告書 平成１６年度させた言語活動「説明・発表など」を通して〜

高崎市教育研究所

2005

確かな学力を身に付けさせる授業づくり 平成１６年度 所員研究集録
小山市教育委員会〜発展的な学習の可能性をさぐって〜 ー「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実 小山市立教育研究所を図るための実践事例集ー2005

自己表現する意欲を高めるための国語科授業の工夫ー「書くこと」の領域におけるポートフォリオの活用ー

研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

中学校国語科における自己評価活動の 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及工夫・改善
び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

意見文を論理的に書く力を育てる指導 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及方法の工夫ートウルミンモデルの活用を び６か月 長期研修員研究報告書
通してー

岡山県教育センター

2005

中学校国語科における豊かな言語感覚 平成１６年度 長期研修生研究集録の育成をめざした指導に関する研究ー
相互評価を取り入れた表現活動をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

聞くことの能力を高め、自分の考えを深 わたしたちの研究 第１２号
めさせる指導の一試みー「メモ」と「質問」 平成１６年度長期研修員研究報告書の技能を身に付けさせる学習活動の工夫を通してー

仙台市教育センター

2005

中学校における作文指導の試みー単元 平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教「意見に意見を書く」の学習指導ー
具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６集

徳島市教育研究所

2005

１国語科の調査結果
２国語科の学習指導の改善プラン

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[中学校・国語科]

栃木県総合教育センター

2005

論旨を意識させた読み取り指導

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

発展教材の工夫

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

中学校国語科における古文の習熟の程 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
度に応じた指導の在り方ーワークシート
を活用した音読指導の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

説得力のある文章ー自己アピール文をつくるー

北九州市立教育センター

2005

平成１６年度 研究紀要

確かな学力を身に付け、進んでかかわり 学力向上フロンティア事業（第３年次）実践集 長岡市立東中学校
合う生徒の育成
研究主題「確かな学力を身に付け、進んでかかわり合う生徒の育成」
批判的思考を取り入れたパネルディスカ 教育実践研究 第１５集
ッション指導の工夫
１国語科教育と認識力の育成
２認識力を育成する指導内容の系統
３認識力を育成する「聞くこと」指導のあり方
４授業の実際と分析・研究のまとめ

G01-042005

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

中学校国語科における認識力の育成ー樹形 上越教育大学大学院
図メモを活用した「聞くこと」の指導を通してー

2005

国語 ／ 国語高「国語総合」における「話す・聞く」を中心 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録とした授業展開例

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

読書力に結びつく論理的文章読解の授 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
業展開例と評価計画

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

蘇軾「澄遇駅通潮閣」小考

国語研究 第五十集

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

概念マップを用いた国語科指導の改善 国語研究 第五十集
ー情報教育の観点を踏まえた具体的な指導例ー

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

‑
3
5
‑

思いを伝えるということ

国語研究 第五十集

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

文章を書くことの初期指導について

国語研究 第五十集

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

古典教育の重要性ー小倉百人一首をめ 国語研究 第五十集
ぐってー

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

作品の意志はどこにあるかー井上ひさし 国語研究 第五十集
「ナイン」ー

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

中高一貫を踏まえた短歌の指導ー小学 国語研究 第五十集
校教材をも視野に入れた教材研究ー

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

通信制の国語教室から国語研究 第五十集

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

森鴎外「舞姫」と大学制度＜付＞本県の 国語研究 第五十集
大学進学率について

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

和泉式部と百首歌群について

国語研究 第五十集

新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

古文の「心情語」を中心とした物語読解の授業展開例と評価計画

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

漢文の「史話」における授業展開例と評
価計画

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

表現に即した「読み」の力を養う小説読解の授業展開と評価計画

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

生徒の興味・関心・学ぶ意欲をひきだす 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
授業の構築〜自らの学びや生活との関わりを大切にした国語の学習〜

2005「ものの見方、感じ方、考え方」を自らの 研究紀要 第１１０号
言語活動に生かすことのできる生徒の育成に関する研究ー高等学校国語科での伝え合う活動を通してー

福井県教育研究所

2005

情報活用能力を育てる国語表現の授業 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教展開 Ⅲ
科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

G01-05

国語 ／ 読書指導

読書への意欲と読書の意味づけー読書 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
量と読書に対する評価ー
８月

2004

「今月の一冊」を中心にした読書指導に 国語研究 第五十集
ついて新潟県高等学校教育研究会国語 2004
部会

ブックトーク「Ｓｐｏｒｔｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｎｏｖｅｌ」

図書館部報 第４８号平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会図書 2004
館部会

ブックトーク「いちばん大切なもの」

図書館部報 第４８号平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会図書 2004
館部会

人との関わりを大切にした読書活動ー低 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
学年における取組からー

柏崎市教育委員会

2005

絵本や児童書を共に楽しむためにー絵 平成１６年度 教育実践研究論文集
本児童書専門店・文庫活動を通してー

相模原市立総合学習センター

2005

日本国憲法第九条をめぐる学説及び問 武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
題点
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

先秦楚国農業小考ー兼ねて孫叔傲の水利事績を論ずー

福島大学 教育学部論集 人文科学部門
第７６号

福島大学教育学部

2004

１小学校の実践２中学校の実践

社会科教材研究シリーズ 第１０７号 「学ぶ意欲を高めるための社会科授業」

栃木県教育研究所

2005

新教育課程における社会科・地理歴史科中高一貫カリキュラムの研究（３年計
画・第２年次）筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

英国の新教科「Ｃｉｔｉｚｅｎｓｈｉｐ」における主題としての「環境」

京都教育大学環境教育研究年報 第１３号

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

g02-01

社会 ／ 社会科教育

‑
4
5
‑

メディア・イベントと温泉ー「国民新聞」主 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
催「全国温泉十六佳選」をめぐってー
第５４巻

群馬大学教育学部

2005

内村鑑三の地理学観の長野県教育への影響

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

群馬大学教育学部

2005

Ｒｅａｐｐｒａｉｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｙ ｂｅ 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
ｔｗｅｅｎ ｔｈｅ Ｌｉｂｅｒａｌ Ｆｒｅｅ Ｔｒａｄｅｒ
第５４巻
ａｎｄ ｔｈｅ Ｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｖｅ Ｔａｒｉｆｆ Ｒｅｆ
ｏｒｍｅｒ

群馬大学教育学部

2005

那須国造碑の研究

群馬大学教育学部

2005

群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
第５４巻

釈殷補説ー 殷 および関連盛食器につ 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学
いての記種分類・命名研究小史ー

2005

市場価格形成の論理ー吹春俊隆著「経 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
済学入門」批判ー

上越教育大学2005

いかにしてソクラテスは政治家でありうる 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
かープラトンの政治哲学への一つの序
章ー

上越教育大学

2005

初等地図学習教材Ｍａｐｓｔａｒｔシリーズに 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
おける系統性の分析的研究

上越教育大学2005

英語版人文地理学概説書についての一 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
考察ー１９６０年代から２０００年初めまでー

上越教育大学

2005

フランス語版人文地理学概説書につい 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号ての一考察ー１９２０年代から１９９０年代までー

上越教育大学

2005

プラトンの後期政治思想の展開ー「ポリティコス」を中心にー

上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号

上越教育大学2005

叙事詩の宗教哲学ーMoksadharmaparvan和訳研究（ⅩⅩⅡ）ー

信州大学教育学部紀要 第１１４号

信州大学教育学部

2005

ロゴスと「名」新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３５ 新潟青陵大学短期大学部号

2005

現代社会における差別現象に関する原 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
理的考察ー貨幣を媒介として形成される 号 人文・社会科学編
人間関係の批判的考察ー

2005

バーミヤーン石窟とキジル石窟

教育学部論集 第５６号２００５年１月

創価大学教育学部

2005

パウロからクザーヌスへー（Ａ⇔￣Ａ）＝Ａの世界ー

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第２号

大阪教育大学

2005

社会科における教師の職能発達に関す 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
る調査的研究（２）ー職能発達時期の分 ５３集第２号 ２００５年３月
析ー

2005

合理主義的合意に基づく歴史教育カリ 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
キュラムの構成原理ーＵｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ５３集第２号 ２００５年３月
Ｈｉｓｔｏｒｙ Ｆｏｃｕｓ ｏｎ Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓを
中心にー

2005

若きハイデカーにおける思索の生成と現 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
象学の問題（３）兵庫教育大学2005

水利の開発と調整ーインド・バンガロー
ルとカーウ"エーリ川を事例としてー

兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻

兵庫教育大学

2005「社会科地理」をめぐる論争の構図

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

イラク戦争と立憲平和主義

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

歴史教科書の国際比較ー殖民地支配の記述をめぐってー

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教
科編

2005

意匠と普遍ー彫刻家・砂澤ビッキの目指 教科教育学研究 第２３集 ２００５
した地平から何を学ぶかー

G02-02

社会 ／ 社会小財団法人日本私学教育研究所

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

‑
5
5
‑

「価値判断力」育成をめざした産業学習 研究紀要 第２４集
プログラムの開発ー第５学年「わたしたちのくらしと食料生産」の授業研究ー

兵庫教育大学附属小学校

2004

一人一人が問いをもち追究していく社会 平成１６年度 教育研究論文集
科授業の在り方ー第４学年「安全を守る人々」の実践を通してー

三条市教育委員会

2005

子どもの考察力を高める社会科指導ー
子どもの追究を促し、考えを伝え合う単元構成の工夫ー

平成１６年度 教育研究論文集

三条市教育委員会

2005

社会認識を深める授業の工夫〜背伸び 平成１６年度 教育研究論文集とジャンプのある授業をめざして〜

三条市教育委員会

2005

考えを深め合い、学ぶ喜びのある社会 平成１６年度 教育研究論文集
科学習の成立ー獲得した知識を結びつけて意味理解する場面を中心にー

三条市教育委員会

2005

社会科で伝え合う力を高める指導の工 平成１６年度 教育研究論文集
夫ー学び合い、深め合う学習を目指してー

三条市教育委員会

2005

考える楽しさを感じさせる社会科の授業 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
づくりー考えることに重点を置いた単元導入の工夫ー

柏崎市教育委員会

2005

小学校社会科における主体的に考える 平成１６年度 長期研修生研究集録
力を高める学習指導に関する研究ー社
会的事象への「かかわり」をもたせる体験
的な活動を組み入れてー

岩手県立総合教育センター

2005

多彩な授業展開に向けたデジタルコン 研究紀要 第３２号
テンツの活用に関する研究ー小学校社会科の年間指導における有効的なIT活用の工夫ー

広島県立教育センター

2005

意欲的に学習に取り組める社会科授業
を目指して

高知県安芸市教育研究所

2005

身近な素材をもとに、様々な見方や考え わたしたちの研究 第１２号
方を深める歴史学習の一試みー「伊達 平成１６年度長期研修員研究報告書政宗」の教材化と異学年での学習形態の工夫を通してー

仙台市教育センター

2005

社会を見つめる目を育てるー「ゴミは宝だ」の学習を通してー平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教
具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６集

徳島市教育研究所

2005

１社会科の調査結果
２社会科の学習指導の改善プラン

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[小学校・社会科]

栃木県総合教育センター

2005

小学校歴史学習における見方や考え方 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書の習熟の程度に応じた指導の在り方ー
人物学習における物語づくりを通してー

福岡県教育センター

2005

小学校社会科地域学習における思考力 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
・判断力の習熟の程度に応じた指導の在り方ーウエッビング図を活用した複線型授業の開発ー福岡県教育センター

2005

わたしたちのくらしと工業生産

平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

思考力を育てる社会科授業の創造ー「ふるさと」に着目し「対話」を核に学びをつむぐ子どもを目指してー

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

考えを深め合い、学ぶ喜びのある社会科学習研究集録 Ｎｏ．４１

新潟県小学校教育研究会

G02-03

研究紀要 第５３集

2005

社会 ／ 社会中

郷土への興味・関心を高め、歴史の学 平成１６年度 教育研究員 ＜前期＞研究報 浦添市立教育研究所
び方を身に付けさせる学習指導の工夫 告集録 第３１号〜「浦添城跡」の教材化と体験活動を通して〜
環境学習で身につけるべき学力を習得させるための指導と評価ー社会科歴史的分野の実践を通してー

研究報告 第３巻・第２号

2004

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

‑
6
5
‑

地球市民としての公正な判断力の育成 研究報告 第３巻・第２号を目指した社会科の在り方ー判断の基準を明確化する思考フィルターの活用を通してー
・問題の所在と研究の方法
１地域史学習の意義
２鎌倉〜室町期における蒲原津・沼垂
３戦国期における蒲原・沼垂・新潟
４「蒲原・沼垂・新潟からみた中世・戦国社会」を素材にした地域史学習
５研究のまとめと今後の課題

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

中学校社会科における地域史学習に関する 上越教育大学
研究ー「蒲原・沼垂・新潟からみた中世・戦国社会」を素材にー

2004

主体的に課題に取り組み、生きる力につ 平成１６年度 教育研究論文集
なげる生徒の育成を目指してー大正デモクラシーでの調べ学習を通してー

三条市教育委員会

2005「社会的思考・判断スキル」を習得させる 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及歴史的分野の学習指導の工夫
び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

中学校社会科公民的分野における我が 平成１６年度 長期研修生研究集録
国の政治について理解を深める指導の在り方に関する研究ー「民主政治と政治参加」の学習に用いるマルチメディア教
材の開発と活用をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

社会的な見方や考え方を育てる学習の研究

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

資料をいかす授業づくりを目指す「世の 教育石狩 No.227 ２００５
中のことが考えられる資料を」「特集/子どもの健康と安全を守る指導」

石狩教育研究所

2005

１社会科の調査結果
２社会科の学習指導の改善プラン

栃木県総合教育センター

2005

社会の学力向上を図る指導の工夫〜思 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
考力・資料活用能力の向上をめざして
実践記録編〜

南魚沼市学習指導センター

2005

学力の向上を目指した授業の改善

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

学力の向上を目指した社会科授業の改 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
善〜個に応じた指導の工夫〜
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

都道府県を調べよう ３．福岡県

北九州市立教育センター

2005

和歌山県教育研修センター

2005

研究報告書 第２３集

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[中学校・社会科]

平成１６年度 研究紀要

社会科における地理的分野の授業の工 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
夫改善ー教育効果を高めるデジタルコ
ンテンツの活用方法を探るー

社会認識を深め、かかわり合いながら意 学力向上フロンティア事業（第３年次）実践集 長岡市立東中学校
欲的に追究し続ける生徒の育成
研究主題「確かな学力を身に付け、進んでかかわり合う生徒の育成」
中学校社会科地理における環境学習ー 京都教育大学環境教育研究年報 第１３号
ヘッチヘッチー論争に学ぶー

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

中学校社会科歴史教科書に現れたアイ 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
ヌ民族関係記述について（その２）ー中
第２号
近世史記述に限定してー

G02-042005

2005

社会 ／ 社会高

地理Ａ

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

現代社会

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

日本史Ｂ スカイメニューを使った古代
日本外交史の学習

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

世界史Ｂ

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

倫理

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

日本史教育の目標と実践

高校教育研究 第５６号 ２００４

金沢大学教育学部附属高等学校 2004
内高校教育研究会

世界史Ａにおける戦間期の扱い方ーグ
ループ討議をとりいれた授業実践報告
を通してー

研究紀要 第２９集

東京学芸大学附属高等学校大泉 2004
校舎

‑
7
5
‑

国際教育をめざす社会科カリキュラム

研究紀要 第２９集

東京学芸大学附属高等学校大泉 2004
校舎

地名を読む（日南、砂、迫、作）研究紀要 第２９集

東京学芸大学附属高等学校大泉 2004
校舎

エリザベス期・初期スチュアート期におけ 群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号
るジェントリ帰郷命令

群馬工業高等専門学校

脳科学と倫理思想

地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度

新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

世界史Ａから世界史Ｂへの展開〜３年間 地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度
を通しての世界史の編成〜

新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

地域史学習の試み〜近代長岡の埋もれ 地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度
た人物を追って〜

新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

モノ教材を使用した日本史授業について

地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度

新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

２１世紀の公民科・地理歴史科教育の課 地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度
題〜新学習指導要領の本格実施を受けて〜

新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

地理情報の分析手法ーＧＩＳソフトをツー 地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度
ルとしてー

新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

ヒスパニック人口は黒人人口を超えたの 地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度
か新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

課題追究の技能を育成する高校現代社 地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度
会の授業設計と実践ー単元「地球環境問題」の場合ー新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

西蒲原郡の巡検案内

地理歴史・公民研究 第４２集 ２００３年度

新潟県高等学校教育研究会地理 2004
歴史・公民部会

政治・経済

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

地理Ｂ

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

現代社会

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

倫理

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

日本史Ａ

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

世界史Ｂ

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

2004

新聞等の活用に関する一考察〜生徒の 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
興味・関心を高めるきっかけづくりとして
の活用法〜

2005

公民科におけるワークシート作成上の工 平成１６年度 研究紀要 第９２集
夫

徳島県立総合教育センター

2005

トルコ軍艦エルトウールル号の遭難事件 平成１６年度 研究紀要を通してみた１９世紀末のオスマン帝国

和歌山県教育研修センター

2005

スーパーサイエンスハイスクール（SSH) 筑波大学附属駒場論集 第４４集における世界史学習の取り組みー社会科・歴史を学ぶことの意味を改めて考えるー

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

消えた「最後の授業」

高校歴史学習における地域素材の活用 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要と学習活動との連関ー秋田県下高等学 第２７号
校の実践報告を事例として「学習材」の観点からー

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センターエリザベス期・初期スチュアート期ロンド
ンにおける建築規制

群馬工業高等専門学校

2005

財団法人日本私学教育研究所

2005

長岡工業高等専門学校

2004

群馬高専レビュー 平成１６年度 第２３号

地球市民の育成を目指した地理教育の 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教理論と実践ーグローバル時代に相応し 科編
い地理教育のあり方について考えるー

G03-01

算数・数学 ／ 算数・数学教育‑
85‑

低学年における数学の学力に関する考 長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
察第２号

数学科教科書における現実的な文脈の 中研紀要「教科書フォーラム」 Ｎｏ．２
位置づけに関する一考察

財団法人中央教育研究所

2004

弱従属性をもつデータに基づく極値統計の最近の話題

統計数理研究所

2004

情報幾何学に基づく確率伝搬法の解析 統計数理 第５２巻第２号 ２００４

統計数理研究所

2004

サンプルサイズの増加と共に変動する複 統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１
合極値統計量の分布の情報近似

統計数理研究所

2004

上位ｒ個の観測値に基づく確率点の推定

統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１

統計数理研究所

2004

Ｔｒｉｍｍｅｄ Ｓｕｍｓ

統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１

統計数理研究所

2004

子どもたちが「算数・数学のよさ」を感じ意欲的に取り組む学習の実現（２年次）−算数的・数学的活動を重視した小中一貫学習プログラム例の開発ー

平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．１
ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ
ためにー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2005「本質」にふれる楽しさを感じる算数・数学の授業づくり授業研究 REPORT No.66 「算数・数学科」

藤沢市教育文化センター

2005

・事業報告
・小学校算数学習指導案
・中学校学習指導案
・私のちょっとした工夫展

平成１６年度 研究集録
魚沼市と川口町の算数・数学教育

魚沼市学習指導センター

2005

基礎学力定着リサーチからの「子どものつまづき」に着目した学習指導ー「□や文字を使った式」の学習における基礎・基本の確実な定着を図るー

研究紀要 第４７集

滋賀県総合教育センター

2005

小学校・中学校間連携による算数・数学 研究集録 第２４集 平成１６年度に関する研究ー中間報告ー

神奈川県立総合教育センター

2005

小学校・中学校間連携による算数・数学 平成１６年度 研究集録 第２４集に関する研究ー中間報告ー

神奈川県立総合教育センター

2005

生活を豊かにする算数、数学の学習ー
生きる力を育てる教育実践を求めてー

研究紀要 ９０集

徳島市教育研究所

2005

１学力の向上を目指して
２基礎・基本を保証する授業改善
３私は授業のここに力点を置く
４授業実践の映像を視聴して授業改善を考える試み５授業ＤＶＤを視聴した体験で語る授業の改善
６授業ＤＶＤ活用の可能性

研究紀要 第１３１集 「算数・数学科の基礎・ 栃木県教育研究所
基本を保証する授業（その３）ー授業映像を視聴しての授業改善への試み」

2005

統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１

小・中連携による算数・数学の基礎力定 紀要４２号 研究報告書
着ー小・中学校の図形指導における基礎力の定着率調査ー

尼崎市立教育総合センター

2005

算数・数学科に関する学習教材の研究 平成１６年度 研究紀要 第２３号
ー小・中・高等学校の接続を考慮した図
形領域における学習教材の開発ー

富山県総合教育センター

2005

高校と大学をつなげるカリキュラム開発の基礎研究（３年次）＜データに潜む特徴をつかむ／微小な変化をとらえる＞

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

中１→中３→高２にみる数学関連図書の 筑波大学附属駒場論集 第４４集
読後感の変遷ー中高一貫カリキュラム構
成のための一つの視点ー

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

帰除法礼賛

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

京都教育大学環境教育研究年報 第１３号

Ｆｉｎｉｔｅ Ｓｅｔｓ ａｎｄ Ｎａｔｕｒａｌ Ｎｕｍｂｅ 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
ｒｓ
巻

2005

学生の「四角形の面積」判断に関する研 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学究

2005

子どもの数直線の見方の様相を顕在化させるための問題の開発と検討

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

2005

日本における数学教育カリキュラム

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
１号

上越教育大学数学教室

2005

‑
9
5
‑

Ｎｕｍｅｒａｃｙ：求められる能力としての数
学的識字力

中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

道具による普段と違う数学体験・数学学 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
習の価値を考えるする研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

新しい教育課程へのアプローチ：数学教 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
育史からの展望する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

解釈学的営みによる生徒の数学観の変 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
容ー日時計の影の扱いにみる古代の宇 する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と宙観ー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

数学史とそれにちなんだ道具を用いた 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
授業研究ー「クロススタッフ」を題材として する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相とー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

歴史的道具による生徒の数学観の変容 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
ー比例コンパス（セクター）を題材として する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相とー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

歴史的道具に関する数学史を用いた授 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
業研究ー道具「アストロラーベ」を用いた する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と長さと角度を比較する授業ー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

道具と数学史を用いた授業研究ー日本 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室の測量における六分儀を用いた三角比 する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相との学習ー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

地図を題材にした数学の授業実践に関 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室する一考察ー天井画作図器を用いてー する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

歴史的道具を用いた数学的活動による 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
授業研究ーF.VAN SCHOOTENの作図 する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と器を題材としてー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

振子時計にみられる数学を題材とした授 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
業研究ーホイヘンスの数学における発 する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と展ー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

重差術を用いた授業研究ー中国の数学 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
原典「海島算経」を通してー
する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

方程式の幾何学的証明を用いた授業研 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
究ー解釈学的営みを通した創造性の育 する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と成ー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

パスカルの数三角形を用いた授業研究
ー他者の立場の想定による数学と人間とのかかわりー中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

放物線の定義の指導に関する授業研究 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
ーユークリッド原論と折り紙を題材として する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相とー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

造船の歴史と「船」の安定条件について 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室の授業研究ーアルキメデス「浮体につい する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相とて」とヴァーサ号沈没事故を題材にー
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

‑
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6
‑

・算数・数学の概要
・中国 ・韓国 ・シンガポール ・台湾
・目標・内容構成等の一覧表

国立教育政策研究所

2005

・算数・数学教育の内容とその配列に関 算数・数学では何をいつ教えるのかー算数・ 国立教育政策研究所
する調査 結果の概要
数学教育の内容とその配列に関する調査報・算数・数学教育の内容とその配列に関 告書ーする調査 調査の概要

2005

１調査の概要２算数・数学の到達度と児童・生徒の態
度や教師の指導３カリキュラムと学校環境・資料

国立教育政策研究所

2005

数学一貫教育カリキュラムの構想（５）ー 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教カリキュラムの具体化ー
科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

授業における子どもの学習の様相に基 教科教育学研究 第２３集 ２００５
づく算数・数学のカリキュラム開発にかかわる基礎的研究

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

G03-02

算数・数学のカリキュラムの改善に関する研究ー諸外国の動向（２）−ＴＩＭＳＳ２００３ 算数・数学教育の国際比較
ー国際数学・理科教育動向調査の２００３年
調査報告書ー

算数・数学 ／ 算数

「数学的な考え方」を育む算数科授業の 平成１６年度 教育研究員 ＜前期＞研究報 浦添市立教育研究所
工夫ー３年 数と計算における算数的活 告集録 第３１号
動を通してー2004

確かな学力を育てる算数科授業の創造 平成１５年度第４７回 教育論文・実践記録・ー基礎・基本の確実な定着をめざしてー 創案教具選賞会 入賞作品集録 第３５集

徳島市教育研究所

2004

算数的表現における、具体から抽象への思考過程を探るー第６学年「立体クイズをつくろう」の実践からー

研究紀要 第２４集

兵庫教育大学附属小学校

2004

１算数達成度の項目反応理論による比較分析
２項目反応理論について
３アメリカの全国テスト

算数達成度の項目反応理論による比較分析 国立教育政策研究所
平成１６年９月

2004

理数の力をどのように充実させるかー数 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
理をことばで表現することに注目してー

信濃教育会教育研究所

2004

数直線で考えながら数学的な考える力 平成１６年度 教育研究論文集を高める授業改善ー第５学年「少数の割り算」の実践からー

三条市教育委員会

2005

自ら考え、交流する楽しさを味わう算数
授業ー第３学年「大きな数」の実践からー

平成１６年度 教育研究論文集

三条市教育委員会

2005

ＴＴ指導の効果的な在り方を求めてー第 平成１６年度 教育研究論文集
６学年「いろいろな立体」の実践からー

三条市教育委員会

2005

習熟度別学習における算数指導の工夫 平成１６年度 教育研究論文集〜補充コースの指導を通して〜

三条市教育委員会

2005

考える力を育てる算数科指導の工夫ー
５年「小数のわりざん」の実践からー

第３７回教育研究論文集 平成１６年度

柏崎市教育委員会

2005

どの子どもも意欲的に楽しく学習できる
授業の在り方ー算数「量と測定」「図形」
における実践を通してー

第３７回教育研究論文集 平成１６年度

柏崎市教育委員会

2005

一人一人が生きる算数科指導の研究ー 平成１６年度 所員研究集録
小山市教育委員会
発展的な学習のための指導法・教材の ー「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実 小山市立教育研究所
工夫ーを図るための実践事例集ー2005＜実践記録＞かけ算の仕方を考えよう（ 授業研究 REPORT No.66 「算数・数学科
かけ算の筆算）」藤沢市教育文化センター

2005＜実践記録＞比べ方を考えよう

授業研究 REPORT No.66 「算数・数学科」

藤沢市教育文化センター

2005＜実践記録＞どのようにかわるかな？（
伴って変わる数量）授業研究 REPORT No.66 「算数・数学科」

藤沢市教育文化センター

2005

児童一人一人が文章題に親しみ、引き算の意味の理解を深めるための指導の工夫ー繰り下がりのある引き算のまとめの段階での問題作りを通してー（小１算数）

研究紀要 第５２集 平成１７年３月

伊勢崎市教育研究所

2005

‑
1
6
‑

かけ算を適用した文章問題を解決して 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
いく力を培うための指導の工夫ー自分の考えを絵や図で表し、思考を進める活動
を通してー（小３算数）

伊勢崎市教育研究所

2005

算数科におけるかけ算九九の習熟を高 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
める指導の工夫ースマートボードを利用した教材コンテンツの活用を通してー（
小２）

伊勢崎市教育研究所

2005

一人一人が考える力を高める指導の工
夫ーわり算の筆算における発展的な教材を通してー（小４算数）

伊勢崎市教育研究所

2005

確かな学力を伸ばす算数科における問 研究紀要第２５７号
題解決の授業と習熟度別指導の在り方

岡山県教育センター

2005

平面図形の求積における「考える力」を育てる学習指導の工夫

岡山県教育センター

2005

算数科における基礎的・基本的な知識・ 平成１６年度 長期研修生研究集録
技能の定着を図る学習指導に関する研
究ー学習内容を既習事項と関連付ける
指導の工夫をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005「学ぶ意欲」を引き出す授業づくりーよく 研究紀要 第５３集
分かる授業づくりを目指してー

高知県安芸市教育研究所

2005

一人ひとりが「学ぶ意欲」をもって臨める 研究紀要 第５３集
算数科の授業づくり

高知県安芸市教育研究所

2005

平均を活用して生活に生かす指導

研究報告書 第２３集

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

算数科の補充・発展的な学習における支援・指導の在り方

研究報告書 第２３集

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

一人一人が基礎・基本を身につける授業の工夫実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人の課題を大切にした学習指導 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくりの工夫
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

楽しみながら算数的思考力を育む指導

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

楽しく学び、基礎・基本の定着をはかる
算数科の指導ーかけ算の指導を通してー

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人が分かる喜びを味わえる授業の工夫

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人のよさをみんなで認める授業の在り方〜教師の発問、言葉かけを工夫して〜

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

学ぶ喜びを感じ、進んで活動できる授業 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくりの在り方ー個に応じた支援を工夫してー ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人のよさを伸ばす授業づくりの研 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
究〜基礎・基本の定着をはかるためのー研修員実践報告ー
指導法の研究〜

埼玉県所沢市立教育センター

2005

自ら学ぶ力を育てる授業の創造〜児童
一人一人にわかる喜びを与える複式算
数指導〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

児童が主体的に取り組む算数科の学習 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
指導ー楽しさと充実感を味わわせる算数的活動を通してー

神奈川県立総合教育センター

2005

１研究のねらい２研究の経過３指導と評価の一体化
４「量と測定」領域における各単元の評
価規準
５検証授業 ６まとめ

研究紀要 第３７５号 「子どもが意欲的に学び、確かな学力がつく評価活動の在り方」

西宮市立総合教育センター

2005

論理的思考力を高める算数授業の在り方〜思考過程を表現する活動を通して〜

平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター

研究紀要 第５２集 平成１７年３月

研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及び６か月 長期研修員研究報告書

平成１６年度 教育実践研究論文集

2005

‑
2
6
‑

今後の支援教育における教科指導のあ 平成１６年度 教育実践研究論文集
り方についてー算数科における新たな指導計画の立案と授業づくりー

相模原市立総合学習センター

2005

１算数科の調査結果
２算数科の学習指導の改善プラン

栃木県総合教育センター

2005

一人一人の考えを大切にし、ともに学び 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
合う授業を目指して
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

自分なりの方法で問題を解決する子ども 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４をめざして〜４年「わり算」の実践を通し 実践記録編て〜

南魚沼市学習指導センター

2005「図形の面積」の実践から習熟度別学習 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４の効果的な指導方法について
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

問題場面をイメージする力を養う工夫〜 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
１学年 ひきざんってなあに〜
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

自らコースを選択し、生き生きと学ぶ子
ども〜第６学年「倍と割合」〜

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

習熟度別学習を取り入れたひき算授業の工夫

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

子どもが生き生きと活動する算数授業を 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
めざして
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

習熟度別と課題別学習を取り入れた５年 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
生分数指導の実際
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

乗法の筆算の「意味や仕方」を発見する 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
子ども〜第３学年「かけ算のひっ算」〜 実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

補充的な学習を必要とするグループに 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
数学的な見方・考え方を育てるための授 実践記録編
業の工夫〜２学年「三角形と四角形」〜

南魚沼市学習指導センター

2005

どの子どもも意欲的に楽しく学習できる
授業のあり方〜算数「量と測定」「図形」
における実践を通して〜

柏崎市立教育センター

2005

子どもたちの「確かな学力」の向上を目 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４
指し、「個に応じたきめ細かな学習指導」を実施するための研究（小学校算数）

福島県教育センター

2005

分数のわり算平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

わり算（２）

平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[小学校・算数科]

柏崎の算数・数学 「研修員実践研究集録」
平成１６年度

算数的活動を位置付けたグループ活動 教育実践研究 第１５集の効果的な指導ー図形領域「三角形」での実践を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

四角形についての認識を深める「敷き詰 教育実践研究 第１５集
め」の活動ー５年生「図形の合同と角」の単元においてー上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

四角形の包摂関係の理解を促す指導の 教育実践研究 第１５集
在り方ー分類活動と性質における関係性に着目してー上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

算数の授業における意味の構成に関す 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
る研究ー認識論的三角形に基づく小数の乗法の授業設計ー

上越教育大学数学教室

2005

子どもの割合の概念形成にかかわる考 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
察〜同種量の割合の思考過程について〜

上越教育大学数学教室

2005

中学校数学への接続を視点とした算数の授業改善に関する研究

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

上越教育大学数学教室

2005

子どもの理解に基づいた小数のわりざん 上越数学教育研究 第２０号 ２００５の指導についてー数直線への比例的な見方を通した意味の拡張ー

上越教育大学数学教室

2005

子どもの学習過程に基づく支援の構想
ー５年生「割合」単元における学習過程の分析を通してー

上越教育大学数学教室

2005

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

‑
3
6
‑

子どもの自律した学びを促す算数授業の在り方に関する研究〜「割合」指導の問題点についての反省〜

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

上越教育大学数学教室

2005

子どもの学習過程と数学的価値のかか
わりについての研究

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

上越教育大学数学教室

2005

長さの授業にみられる対象と方法との関 上越数学教育研究 第２０号 ２００５連に関する考察上越教育大学数学教室

2005

数学的道具の観点からみた算数の学習 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
過程に関する考察

上越教育大学数学教室

2005

文章題の解決過程における図形表現の 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
有用性についての研究

上越教育大学数学教室

2005

類比的推論を活かした体積の求積法の 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
理解
教職科編

2005

補充的・発展的指導ー挑戦から日常化へー

研究集録 Ｎｏ．４１

新潟県小学校教育研究会

2005

確かな学力を身につけ、学ぶ喜びを味
わうことができる子供の育成を目指して〜上所小学校の取組〜

Ｎｕｍｂｅｒ ａｎｄ Ｆｉｇｕｒｅ 第５２集

長岡算数教育を語る会

2005

補充的な学習を必要とする子どもに数
Ｎｕｍｂｅｒ ａｎｄ Ｆｉｇｕｒｅ 第５２集
学的な見方・考え方を育てるための授業の工夫〜第２学年「三角形と四角形」〜

長岡算数教育を語る会

2005

つまずきを解消し、見方・考え方を伸ば Ｎｕｍｂｅｒ ａｎｄ Ｆｉｇｕｒｅ 第５２集
す問題づくり〜補充・練習問題作成委員
会の活動を通して〜

長岡算数教育を語る会

2005

考えの繰り上げを核とした授業を目指し Ｎｕｍｂｅｒ ａｎｄ Ｆｉｇｕｒｅ 第５２集て長岡算数教育を語る会

2005

子どもの量に対する感覚を豊かにする Ｎｕｍｂｅｒ ａｎｄ Ｆｉｇｕｒｅ 第５２集
授業の取組〜第４学年「面積」の指導を通して〜

長岡算数教育を語る会

2005

算数科における習熟度別指導のあり方

教科教育学研究 第２３集 ２００５

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

図形についての見方を高める指導と評
価ー数学科と美術科、技術科の連携による演繹的学習場面の充実ー

研究報告 第３巻・第２号

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

論理的に説明する力を育てる指導と評
価ー振り返り活動におけるルールブック
づくりー

研究報告 第３巻・第２号

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

楽しく学ぶことができる授業の工夫〜学
習形態と学習集団作りの工夫から〜

平成１６年度 教育研究論文集

三条市教育委員会

2005

完全習得学習を取り入れたＴＴ指導の実 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
践ー「相似の利用（３年生）」を通してー

柏崎市教育委員会

2005

数学的な表現力を伸ばす指導の工夫〜 紀要第４３号（通巻第１８３集）
１次方程式のよみとり活動や表現活動を 研究報告書 平成１６年度
通して〜

高崎市教育研究所

2005

G03-03

算数・数学 ／ 数学中

一人一人が生きる数学指導の工夫〜指 平成１６年度 所員研究集録
小山市教育委員会
導と評価の一体化を目指して〜
ー「確かな学力」の定着と「心の教育」の充実 小山市立教育研究所を図るための実践事例集ー2005＜実践記録＞三角形の相似条件を考え 授業研究 REPORT No.66 「算数・数学科
よう」

藤沢市教育文化センター

2005＜実践記録＞関数ってどんなところで使 授業研究 REPORT No.66 「算数・数学科
われているの？「比例と反比例」」

藤沢市教育文化センター

2005

数学的な見方を育てる指導の工夫

研究報告書 第２３集

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

小学校から中学校への学習のつながりに配慮した指導法の工夫と教材の開発
ー図形領域を中心にー

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

静岡県総合教育センター

2005

中学校数学科における情報手段の活用 平成１６年度 長期研修 研究報告書に関する研究‑46‑

問題解決過程における生徒のかかわり 研究集録 第１５号
長岡市教育センター
をとおして、基礎・基本の定着、問題解 第１５回 自主研究員実践報告 ２００５年３月
決能力の育成を図る授業〜多様な発想を生み出す課題をとおして〜

2005

１数学科の調査結果
２数学科の学習指導の改善プラン

栃木県総合教育センター

2005

生徒の興味をひきだす導入の工夫〜電 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
卓を用いた授業〜
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

課題提示の工夫

南魚沼市学習指導センター

2005

自ら学び、自分の考えをまとめる場の工 柏崎の算数・数学 「研修員実践研究集録」
夫について
平成１６年度

柏崎市立教育センター

2005

完全習得学習を取り入れたＴＴ指導の実 柏崎の算数・数学 「研修員実践研究集録」
践〜「相似の利用（３年生）」を通して〜 平成１６年度

柏崎市立教育センター

2005

中学校数学科における習熟の程度に応 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
じた指導の在り方ー未定着な既習事項をふくめた内容構成の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

一次関数

北九州市立教育センター

2005

和歌山県教育研修センター

2005

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[中学校・数学科]

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

平成１６年度 研究紀要

数学的な見方や考え方を育てる指導の 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
在り方ー図形領域における数学的コミュ
ニケーション活動と学びの共有化ー

自ら課題を見付け、かかわり合いながら 学力向上フロンティア事業（第３年次）実践集 長岡市立東中学校
よりよく問題を解決しようとする生徒の育 研究主題「確かな学力を身に付け、進んでか成
かわり合う生徒の育成」

2005

２次方程式の図的解法ー中学校３年生を対象としてー2005

香川大学教育実践総合研究 第１０号
２００５年

香川大学教育学部

中学校数学における説明性の理解の様 教育実践研究 第１５集
相に関する研究ー同一集団の２年間（
中１・中２）の調査を手がかりにしてー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

中学校図形領域における証明の意義の 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
指導について上越教育大学数学教室

2005

文字式の理解に関する背景的・根元的要素についての研究

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

上越教育大学数学教室

2005

数学学習における相互作用過程に関す 上越数学教育研究 第２０号 ２００５る研究ーＳｆａｒｄの焦点分析を柱としてー

上越教育大学数学教室

2005

実験を伴う関数の授業における子どもの 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
思考過程についてー数学的モデリングに着目してー上越教育大学数学教室

2005

数学的活動における数学化の過程の研 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
究ー樹形図とベン図を通した確率の意
味の形成をもとにしてー

上越教育大学数学教室

2005

子どもどうしのコミュニケーションによる数 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
学の理解の変容についての研究

上越教育大学数学教室

2005

中学校確率の発展的教材としての条件 上越数学教育研究 第２０号 ２００５
付き確率：面白い問題を中心とした発展過程の再構成上越教育大学数学教室

2005

ディスコースのシフトの観点から見た中
学校数学の授業改善に関する考察

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

上越教育大学数学教室

2005

中学校数学における討論を取り入れた証明指導についての考察〜説明としての機能に着目して〜

上越数学教育研究 第２０号 ２００５

上越教育大学数学教室

2005

折り紙を用いた方程式の解法

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
号
自然科学編

2005

素朴概念の修正におけるフィードバックとメタ認知的支援の効果ー中学校数学
授業における実践的研究ー

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第２号

2005

G03-04

算数・数学 ／ 数学高‑5
6‑

数学Ａ「平面図形」〜中学校とのつながりをつけて〜

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

身近な生活の中にある数学〜二次方程 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
式と黄金比〜

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

観点別評価のための問題作りーテスト問 高校教育研究 第５６号 ２００４
題を中心とした観点別評価の方法ー

金沢大学教育学部附属高等学校 2004
内高校教育研究会

・基本モデルによる問題解決
・基本モデルの適用範囲拡張の模索
・解決すべき問題とは？
・愉快に数学

数学における教材研究および問題解決のた 埼玉県立上尾東高等学校
めの基本モデル［２］2004

鏡面反射を利用した図形教材について 研究紀要 第２９集

東京学芸大学附属高等学校大泉 2004
校舎

質的研究法を用いた授業研究のすすめ 数学教育研究集録 第４２号

新潟県高等学校教育研究会数学 2004
部会

新課程「数学基礎」の実践について

数学教育研究集録 第４２号

新潟県高等学校教育研究会数学 2004
部会

目でみてわかる不等式

数学教育研究集録 第４２号

新潟県高等学校教育研究会数学 2004
部会

平成１５年度新潟大学入試問題の検討

数学教育研究集録 第４２号

新潟県高等学校教育研究会数学 2004
部会

＜パネルディスカッション記録＞
数学教育研究集録 第４２号
１中学校から移行されてきた「平面図形」の指導について２数学教育に９おける中高連携の在り方について

新潟県高等学校教育研究会数学 2004
部会

数学的活動を重視した文脈での学習過 数学教育研究集録 第４２号
程に関する研究ーチェーンメールのひろがり方を題材にー

新潟県高等学校教育研究会数学 2004
部会

木の高さを測るー数学は道具の１つー

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

連立２元二次方程式のいろいろな解法〜既習事項を踏まえて〜

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

飛び出せ三角ー三角関数ー

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

高等学校数学科の評価についてー評価 平成１６年度 研究紀要
規準やシラバスなどの具体例ー

島根県立松江教育センター

2005

高等学校数学科における学習意欲を高 研究紀要 第１１０号
めるための数学的な見方や考え方を重視した授業の在り方ー単元「二次方程式」と「三角比」の実践を通してー

福井県教育研究所

2005

高等学校数学科教育課程における日中 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
韓比較研究〜日本の教育課程の変遷 第２７号に焦点を当てて〜

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

立方体パズルを使った数列指導〜Σ計 中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
算、数学的帰納法への応用〜
する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

２次方程式の虚数解のイメージ化〜計算図表を使って〜

中学校・高等学校数学科教育課程開発に関 筑波大学数学教育学研究室
する研究（１２） 「Ｎｕｍｅｒａｃｙの規定の諸相と
歴史文化志向の数学教育ー新しい教育課程へのアプローチー

2005

土地分類基本調査 妙高山・戸隠・飯山（国土調査）

新潟県農地部農村環境課

2002

冬季雷活動期の観測される空間線量率 平成１４年度 新潟県放射線監視センター年 新潟県放射線監視センターの一時的上昇の特徴
報 第１巻

2003

学年共通「植物・昆虫・貝標本」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

学年共通「野外観察のしかた」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

川の水を調べよう

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

G04-01

理科 ／ 理科教育‑
66‑

学校ならではのリサイクル教材

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

広瀬川中流域（郷六〜牛越橋）における 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
底生動物群集の周年変動

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

金華山と青葉山のトンボ相ーその３ー

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

青葉山の大型土壌動物相

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

湖沼の富栄養化状態の把握を目的とし 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
たクロロフィルの定量ー蛍光光度計の試作とその利用ー宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

夜空メーターの製作と星空環境の測定

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

教室で行う宇宙の実験ー６：火星の表層 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
環境を理解しよう

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

物理化学教育における化学数理ー分析 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号と誤差ーについて

上越教育大学

2004

上越地方の湖の水文環境

上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号

上越教育大学2004

シキミとロウバイにおける花被の螺旋配列頌栄短期大学 研究紀要 第３５巻

頌栄短期大学2004

高周波誘導結合プラズマ（ＩＣＰ）発光分 財団法人環境地質科学研究所 研究年報
析法における分析値の系統的な偏りに 第１５号
ついて

財団法人環境地質科学研究所

2004

角田・弥彦山塊の斜面崩壊の研究

財団法人環境地質科学研究所 研究年報
第１５号

財団法人環境地質科学研究所

2004

新潟市における小型風車導入指標の検 財団法人環境地質科学研究所 研究年報
討
第１５号

財団法人環境地質科学研究所

2004

子どもの科学的概念の形成と教育内容の構成に関する一考察

財団法人中央教育研究所

2004

新潟県小千谷市東部に分布する鮮新ー 長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
更新統の古地磁気（その１）ー東山丘陵
２００４
鮮新ー更新統の古地磁気（その９）ー

長岡市立科学博物館

2004

定正院緑地環境保全地域周辺の植物

長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
２００４

長岡市立科学博物館

2004

変化を示す長岡の昆虫数種

長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
２００４

長岡市立科学博物館

2004

長岡市信濃川河畔における鳥類の環境 長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
利用と個体数の変遷
２００４

長岡市立科学博物館

2004

杉山徹朗氏寄贈ガ類目録

長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
２００４

長岡市立科学博物館

2004

２標本ｔ検定に基づくＡｍｅｓ変異原性試
験結果の陽性・陰性の判定

統計数理 第５２巻第２号 ２００４

統計数理研究所

2004

グリッド環境に適した遺伝的アルゴリズム 統計数理 第５２巻第２号 ２００４による最適化

統計数理研究所

2004

測定の最小の刻み幅を考慮した一般化 統計数理 第５２巻第２号 ２００４
負の超幾何分布モデル

統計数理研究所

2004

キノンプロファイルとＰＣＲーＤＧＧＥを併 統計数理 第５２巻第２号 ２００４
用した汚染修復細菌の特定と微生物群集の挙動解析

統計数理研究所

2004

クラスター分析によるキノンプロファイル
データのスクリーニング

統計数理 第５２巻第２号 ２００４

統計数理研究所

2004

ストロー笛の研究〜教材化の可能性〜

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

リード観察装置

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６ー開発した教材教具（第２４集）ー

京都市教育委員会

2005

こも巻きの中の小動物

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

中研紀要「教科書フォーラム」 Ｎｏ．２

‑
7
6
‑

カルシウムの化学

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

デジタルカメラによる野草の撮影とその教材化

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

炭素フィラメント電球ー竹ひごの２段階
焼成とフィラメント保持器ー

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６ー開発した教材教具（第２４集）ー

京都市教育委員会

2005

抜け殻によるセミの羽化調査 その３

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

アナレンマ日時計

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６ー開発した教材教具（第２４集）ー

京都市教育委員会

2005

京都近辺の地学事象の教材化ーその５ 京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ーー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

ミジンコ観察装置

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６ー開発した教材教具（第２４集）ー

京都市教育委員会

2005

学習用低周波発振器

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６ー開発した教材教具（第２４集）ー

京都市教育委員会

2005

中学校・高等学校の地学領域における指導法の改善研究紀要第２６０号

岡山県教育センター

2005

１ 研究の概要
２ 研究の内容
３ 研究実践記録
４ 研究のまとめ

研究紀要 Ｎｏ．７５
佐世保市教育センター
児童・生徒の学習意欲を高め基礎・基本の定着を図る理科授業を求めて〜身近な素材を活用した実験・観察の工夫〜

2005

１研究の概要２研究の内容３研究実践記録
４まとめ

研究紀要 Ｎｏ．７５ 「児童・生徒の学習意欲 佐世保市教育センター
を高め基礎・基本の定着を図る理科授業を求めて」〜身近な素材を活用した実験・観察
の工夫〜

2005

小学校・中学校間連携による理科に関する研究ー中間報告ー

平成１６年度 研究集録 第２４集

神奈川県立総合教育センター

2005

小学校・中学校間連携による理科に関する研究ー中間報告ー

研究集録 第２４集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

千葉県総合教育センター

2005

・科学論文の部
・科学工夫作品の部
・自作教具の部

平成１６年度 千葉県児童生徒・教職員科学 千葉県総合教育センター
作品展 優秀作品選集

2005

１研究のねらい
２研究内容
３研究の成果と課題

平成１７年度 研究集録 第２０１集 「基礎・ 相模原市立総合学習センター
基本に関する子どもの実態とこれからの理科教育のあり方〜小・中学校の学習内容のつながりや教材の関連性を意識した指導の工
夫〜

2005

国際学力調査から見たわが国の理科教 科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月
育

１学習指導要領の趣旨と個に応じた指 実践事例 「学力向上を目指す学習指導〜
導
理科における個に応じた指導の」在り方〜」
２個に応じた指導を実践するためのポイ
ント
３成果と課題４実践事例

長崎県教育センター

2005

実験教材とコンピュータを活用した物理領域の学習支援ー多様なコンテンツの効果的な連携による活用ー徳島県立総合教育センター

2005

広範囲な世代層における科学リテラシー 研究紀要 第１１５集に関する研究兵庫県立教育研修所

2005

北海道のタンポポの教材化ータンポポの分布を通して地域の環境を考えるー

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

卓上小型水槽の製作と活用方法の考察 研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

鉄さびの探究についてー意図的な働きかけを重視してー

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

地域の低山の教材化ー札幌市三角山を 研究紀要 第１７号
例とした地学的アプローチー

北海道立理科教育センター

2005

生物教材の需要と教材配布の取り組み

北海道立理科教育センター

2005

平成１６年度 研究紀要 第９２集

研究紀要 第１７号‑
86‑先駆的な科学者・技術者の育成を目指す授業展開と教材開発 その３

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

昼間の金星観測から知る太陽系の景観 京都教育大学環境教育研究年報 第１３号

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

カテキンの抗腫瘍活性と緑茶の教材とし 京都教育大学環境教育研究年報 第１３号ての可能性について

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

地震波を用いた地下構造の推定に関す 京都教育大学環境教育研究年報 第１３号
る実験の実践例

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

川の水を用いて作成した培地が培養した植物の生育に及ぼす影響

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

京都教育大学環境教育研究年報 第１３号

ミラクルイヤー・アインシュタイン ０５〜相 教育論叢 第１６巻第２号
対性理論・Ｅ＝ｍｃ2 誕生百年〜

近畿大学教職教育部

2005

アインシュタイン〜イスラエル・エルサレ 教育論叢 第１７巻第１号
ム・ヘブライ大学アインシュタイン文書館〜

近畿大学教職教育部

2005

セリウム触媒を用いる二置換ベンジルア 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
ルコールの酸素酸化反応巻

2005

ベトナム史書における天文記事の検証
Ⅰ 惑星の「犯」と「太白経天」

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
巻

2005

群馬県川場村、蛇紋岩メランジ露頭の岩石と鉱物

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
巻

2005

オージェ・エネルギー損失電子同時計
数の試み

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
巻

2005

群馬県新里村におけるトンボ相の成立
要因

群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
巻

2005

理科教育を考えるための糸口ーその流れと問題の整理ー

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

サイエンス・パートナーシップ・プログラム 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
教育連携講座「チョコレートマグマを使っ 第２７号
た火山実験教室」ーアンケート調査結果から見たその効果と改善点についてー

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

科学教育における「記述論理」と物質に関する「巨視的概念」の形成について

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

物質量とモルをめぐる「思い違い」ー教
師教育のための分析と教材化ー

上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号

上越教育大学

2005

指標生物としてのオサムシ科昆虫とその 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
教材化の検討ーⅠ．指標生物に適した種ー

上越教育大学

2005

Ｕｐｗａｒｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｅａｖｙ 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
ｍｉｎｅｒａｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ＳＫ０５０ ｖｏｌｃａｎｉ 号
ｃｌａｓｔｉｃ ｔｕｒｂｉｄｉｔｅ ｉｎ ｔｈｅ Ｎｉｉｇａｔａ
自然科学編
ｒｅｇｉｏｎ，ｃｅｎｔｒａｌ Ｊａｐａｎ2005

両生類における比較学習研究の動向と課題

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第２号

大阪教育大学2005

水柱の水位変化で圧力をとらえる気体 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育の熱力学法則に関する実験教材の製作 第５３巻第１号

大阪教育大学

2005

ＪａｖａＳｃｒｉｐｔによる運動解析ツールの開発ー物理教育におけるデジタルツールの活用例としてー

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
第５３巻第２号

大阪教育大学2005

理科や力学の教材として作ったパチンコ 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育の玉の滑走台第５３巻第１号

大阪教育大学2005

大学生の物理学領域における科学的認 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
識に関する教育心理学的研究ー家庭用 ５３集第２号 ２００５年３月
電気に関する誤ルールの保持を中心にー

2005「知識伝達・事例化モデル」による理科授業改善の研究

2005

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

気液二相平衡条件下での水の熱力学 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
的性質を計算するプログラムーＨａａｒ ｅｔ ａｌ．（１９８４）の式を用いてー

兵庫教育大学

2005

‑
9
6
‑

日本近海離島における環境調査ーフー 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
リエ変換赤外分光法による銅板腐食の 編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
研究ー
健康編）

2005

マウスの行動と血液成分に対するアキノ 琉球大学教育学部紀要 第６６集
ワスレグサの影響

琉球大学教育学部

2005

睡眠の質を改善する可能性のある植物について

琉球大学教育学部紀要 第６６集

琉球大学教育学部

2005

生徒の感性を刺激し豊かにする実験教材の開発と指導法の研究ー青空と夕日と白い雲説明実験器の製作ー

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

ビオトープを利用した生物研究 その２ 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教ー長崎市内に見られるビオトープの比較 科編研究ー

財団法人日本私学教育研究所

2005

新潟県南部における雪質の地域差（Ⅱ） 新潟県森林研究所研究報告 第４６号
ー１９９３年から２００３年までの調査ー
２００５．３新潟県森林研究所

2005「理科大好きボランティア」事業を利用し 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記ての理科実験教室
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

１太陽電池工作コンクール OBインタビ 太陽電池工作コンクール入賞作品集〜日本 独立行政法人新エネルギー・産業 2005
ューの未来を支えるエジソンの卵たち〜
技術総合開発機構
２第１６回コンクール入賞作品紹介
３第１５回コンクール入賞作品紹介
４第１４回コンクール入賞作品紹介
５第１３回〜１回コンクール入賞作品紹介
中学校理科と高校理科の連続性ー電池 研究紀要 第３６巻 ２００４年度の学習を例にー

日本理化学協会

2005

１ 研究の概要
２ 各研究グループの取り組みと成果
３ 理科教育フォーラム２００４の記録

理科教育ワークショップ研究会

2005

実感を伴い、興味・関心を高める理科授 平成１５年度第４７回 教育論文・実践記録・業を目指してー小学校５年生単元「天気 創案教具選賞会 入賞作品集録 第３５集の変化」における授業支援策の構想と実
践ー

徳島市教育研究所

2004

小学校５年生単元「おもりのはたらき」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校５年生単元「魚や人のたんじょう」 ４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校６年生単元「大地のつくりと変化」 ４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校５年生単元「てこのはたらき」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校６年生単元「電流のはたらき」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校４年生単元「わたしたちの三面川 ４０周年記念 理科指導資料集 第２５集」

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校５年生単元「流れる水のはたらき」 ４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校４年生単元「水の３つのすがた」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校６年生単元「ものの燃え方と空気 ４０周年記念 理科指導資料集 第２５集」

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校６年生単元「水よう液の性質」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校３年生単元「草花を育てよう」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校４年生単元「冬の星」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校３年生単元「明かりをつけよう」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

G04-02

第Ⅲ期研究中間報告書
理科好きな福井の子供たちを育てる試み〜
教育プログラムの開発に向けて〜

理科 ／ 理科小‑07‑

小学校３年生単元「じしゃくであそぼう」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

小学校４年生単元「もののあたたまりかた ４０周年記念 理科指導資料集 第２５集」

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

子どもの科学概念の変容を見とるために 研究紀要 第２４集
ー４年生「もののあたたまりかた」の学習
からー

兵庫教育大学附属小学校

2004

問いを重ね、自然事象の本質に迫る子どもへの支援について

信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻

信濃教育会教育研究所

2004

理数の力をどのように充実させるかー子 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
ども自らが対象と関わり、自然の見方や考え方を深めていく理科学習ー野鳥のくらしと出会い、いのちを実感することを通してー

信濃教育会教育研究所

2004

探ろう 秘められた自然の魅力ー夢中に 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
なって 自然の事物・現象の不思議さ・
素晴らしさを追求する子どもをめざしてー

柏崎市教育委員会

2005

ドレミの科学京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

ミジンコ

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

よくあるけれどすごい石

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

すみのふしぎ

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

理科における水の状態変化についての 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
見方や考え方を深める指導の工夫ー理科実験用温度測定ソフトの活用を通してー（小４）伊勢崎市教育研究所

2005

児童の観察、実験を行う力を育てる学習 研究紀要第２５８号
指導の在り方岡山県教育センター

2005

子どもの見通しを支援する理科の指導 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及ー第５学年「流れる水のはたらき」の実践 び６か月 長期研修員研究報告書
を通してー

岡山県教育センター

2005

小学校理科「水のすがたとゆくえ」の学 平成１６年度 長期研修生研究集録
習において水の状態変化を実感させる
学習展開に関する研究ー水蒸気の存在を確認できる実験教材の開発を中心にー

岩手県立総合教育センター

2005

自然・社会とふれあい、国府の里を愛す 研究報告書 第２３集
る心豊かな児童を育てる

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

科学的な思考力を高める指導法の工夫 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人が主体的に活動する授業の研 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
究ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

地域の理科素材を生かしたデジタルコン 研究紀要 第４７集
テンツの開発と活用ー「大地のつくり」「大地の変化」のｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇ教材の作成に向けてー

滋賀県総合教育センター

2005

学ぶ意欲を高める理科の学習指導のあ 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
り方ー小学校４年の理科学習を通してー

神奈川県立総合教育センター

2005

１研究のねらい２研究の取り組み
３成果と課題

研究紀要 第３７６号 「豊かな心を育む理科 西宮市立総合教育センター
学習ー教師の授業力向上を目指す取り組み
ー」

2005

子どもが学びの過程を意識する理科授業〜見通す力の育成を目指して〜

平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター

2005

自然を身近にとらえる理科学習〜マル 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
チメディア教材を活用し、科学的な見方・考え方を育てる〜

2005

‑
1
7
‑

子どもの主体的な問題解決を実現する わたしたちの研究 第１２号
理科学習の一試みー問題意識を高める 平成１６年度長期研修員研究報告書
導入実験と個の考えを生かした検証実験を通してー

仙台市教育センター

2005

ポートフォリオを取り入れた理科のものづ 科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月
くりに関する研究ーレール式リニアモー
ターカーの製作を通してー

千葉県総合教育センター

2005

問題解決活動に見通しをもたせる理科 科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月
指導法の研究ー科学読み物の生かし方を中心にー

千葉県総合教育センター

2005

市原市内の露頭の教材化と地層概念を 科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月定着させる学習の在り方ー６年「土地のつくりと変化」の内容を通してー

千葉県総合教育センター

2005

生物とその環境への考えを深める理科
学習の在り方ーホンヤドカリの飼育・観察を通してー

科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月

千葉県総合教育センター

2005

実感を伴った理解を図る理科学習の在り方ー小学校４年「もののあたたまり方」の学習における可視化教材開発を通してー

科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月

千葉県総合教育センター

2005

児童一人一人の科学的な見方や考え方 紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所を深める楽しい理科学習をめざして〜「 録自由な活動」を取り入れた授業展開〜

2005「科学技術・理科大好きプラン」で拓く新 平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教
しい理科授業ー科学・総合教育センタ
具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６ーとの連携とデジタル教材活用の実践 集
を通してー

徳島市教育研究所

2005

豊かに感じる心を培い、ものの見方や考 研究紀要 ９０集
え方が育つ理科教育への取り組み

徳島市教育研究所

2005

１理科の調査結果
２理科の学習指導の改善プラン

栃木県総合教育センター

2005

理科に関する学習教材の研究ー身近な 平成１６年度 研究紀要 第２３号
素材を生かした観察・実験ガイドブックの作成（小学校）−

富山県総合教育センター

2005

子供が繰り返し自然に働きかけ、科学的 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
な見方や考え方をつくる理科学習ーメデ
ィアを活用した演繹的な追究活動を通してー

福岡県教育センター

2005

小学校理科における科学的な見方や考 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
え方の習熟の程度に応じた指導の在り方ーマイ・サイエンスノートを活用した観察・実験の場の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

とじこめられた空気と水

北九州市立教育センター

2005

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[小学校・理科]

平成１６年度 研究紀要

「学びのスキル」をそだてる理科学習〜４ 平成１６年度 研究集録 第３１集
・５年での実践例〜

新井・頸南地区理科教育センター 2005

自然に親しみ 自らの学びを広げる理科 平成１６年度 研究集録 第３１集
授業〜４年生「季節と生きもの」の実践から〜

新井・頸南地区理科教育センター 2005

太陽光を利用した水の効果的な温め方 平成１６年度 研究集録 第３１集
〜熱戦吸収用心材の活用〜

新井・頸南地区理科教育センター 2005

子どもの多様な考えを引き出す理科授
業の工夫

平成１６年度 研究集録 第３１集

新井・頸南地区理科教育センター 2005

岩石の命名から始まる石の学習ー野外観察を効果的に進めるためにー

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005「水のすがた」の授業づくりー見えない水 研究紀要 第１７号の存在を「感じ・考え・実感させる」ー

北海道立理科教育センター

2005

小学校理科教材としての土壌動物オカ 京都教育大学環境教育研究年報 第１３号
ダンゴムシによる落葉の摂食に関する諸実験

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

‑
2
7
‑

理数の力をどのように充実させるかー既 信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
有の見方や考え方を知り、変容させてい 平成１６年度
く理科学習ー

信濃教育会教育研究所

2005

小学生の理科学習における学習意欲の 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
調査ー学習意欲を構成する下位概念に 第５３巻第１号
ついて（１）ー

大阪教育大学

2005

文系専攻の学生に対する小学校理科実 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
験講座
第５３巻第２号

大阪教育大学2005

理科の自由研究と学習意欲ー第６学年の夏季休業中の自由研究からー

大阪教育大学2005

信濃教育会教育研究所

2005

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
第５３巻第２号

地域の自然事象に働き掛け、見方や考 信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
え方を豊かにしていく理科学習〜フィー 平成１６年度
ルドとしての川とそこに生きる動植物とのかかわりを通して〜

G04-03

理科 ／ 理科中

１ 研究の背景
２ 調査Ⅰ
３ 調査Ⅱ
４ 全体の考察中学校理科における異学年の学び合い

上越教育大学大学院

2003

中学校１分野単元「化学変化と原子・分子」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

中学校２分野単元「植物の体」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

中学校２分野単元「自然と人間」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

中学校２分野単元「太陽系のなかまたち ４０周年記念 理科指導資料集 第２５集」

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

中学校１分野単元「静電気と電流」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

中学校１分野単元「力」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

エネルギー教育実践校活動報告「安全で安心な生活とエネルギー・環境」１年
次の内容

研究紀要 第３３集

お茶の水女子大学附属中学校

2004

数学科・理科における「サイエンス・パー 研究紀要 第３３集
トナーシップ・プログラム事業」の推進

お茶の水女子大学附属中学校

2004

環境学習をささえる基礎的なスキルの獲 研究報告 第３巻・第２号
得の指導と評価ーメダカの生息と水環境の分析を通してー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

科学と社会の関わりの視点から事象をと 研究報告 第３巻・第２号
らえさせる理科学習のあり方ーエネルギ
ーの学習を通した指導と評価の実践を通してー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

興味関心と科学的思考力を高める教材の工夫〜教材の選び方と考察の仕方（
第１分野 身のまわりの物質）〜

平成１６年度 教育研究論文集

三条市教育委員会

2005

ふしぎな細胞プロトプラスト

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

繊維 ー細さの秘密ー

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

繊維を探ろう京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

はだかの細胞京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

大気圧を探究しよう！

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

炭素物語

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

‑
3
7
‑

京都ジオ・タワー

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

プロトプラストづくりに挑戦

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

星占いの星座と太陽

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

大気圧を体感しよう！

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

チャートって何？

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

太陽とスペクトル

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

サウンド・オブ・サイエンス

京都市青少年科学センター報告 Ｖｏｌ．３６
ー学習実践と研究ー

京都市教育委員会

2005

自ら学ぶ意欲を高めるための指導方法の工夫と教材の開発

研究報告書 第２３集

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

科学的な思考力を高めるための理科学
習の工夫ー「電流とその利用」における必修理科と選択理科の学習展開のあり方を通してー

研究紀要 第４７集

滋賀県総合教育センター

2005

生徒が学習による自らの変容を自覚でき 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
る指導法の工夫ー学習のふりかえりを大切にした評価を通してー

神奈川県立総合教育センター

2005

動物の殖え方を捉えさせる学習指導の工夫ーミジンコの飼育・観察を通してー

科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月

千葉県総合教育センター

2005

理科の学習意欲を育成するための課題 科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月
研究の実践に関する研究ー「音」の学習を事例としてー千葉県総合教育センター

2005

１理科の調査結果
２理科の学習指導の改善プラン

栃木県総合教育センター

2005

生徒が理解を深めやすい教材の工夫〜 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４空間の概念を捉えるために〜
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

意欲的に学ぶ生徒の育成を目指して〜 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
学習の見通しを持たせ、学ぶ過程を適 実践記録編
切に評価する授業実践を通して〜

南魚沼市学習指導センター

2005

授業に活用できるコンピュータ教材の研 紀要４２号 研究報告書
究ー理科好きな生徒を育むためにー

尼崎市立教育総合センター

2005

中学校理科における科学的な思考の習 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
熟の程度に応じた指導の在り方ー学習
履歴カードを活用した複線型授業の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

学ぶ意欲や学び方を育成する化学の学 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
習指導の在り方ー学習活動と探求活動をむすぶシラバスの工夫ー

福岡県教育センター

2005

回路と電流

北九州市立教育センター

2005

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[中学校・理科]

平成１６年度 研究紀要

問題解決的な学習過程を生み出す授業 平成１６年度 研究集録 第３１集
〜生活に密着した体験を通して〜

新井・頸南地区理科教育センター 2005

電源調達ゲームでエネルギー問題を考 平成１６年度 研究集録 第３１集
える〜中学校第１分野 科学技術と人間の指導〜

新井・頸南地区理科教育センター 2005

スチールウールの燃焼ースチールウー
ルの酸化生成物の組成を考えるー

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

地震と津波についての防災意識を育て
る学校防災教育資料の作成

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

スライムを利用した乾電池づくりー乾電池の仕組みの理解のためにー

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

目的意識をもって主体的に課題を追究
し、科学的な見方や考え方を伸ばす生
徒の育成

学力向上フロンティア事業（第３年次）実践集 長岡市立東中学校
研究主題「確かな学力を身に付け、進んでかかわり合う生徒の育成」

2005

‑
4
7
‑

中学校理科教科書の比較検討（その２） 香川大学教育実践総合研究 第１０号
ー新教科書の比較ー
２００５年

香川大学教育学部

2005

中学校理科教科書の比較検討（その１） 香川大学教育実践総合研究 第１０号
ー新旧教科書の比較ー
２００５年

香川大学教育学部

2005

発展的な学習を通して、生徒の知的好 教育実践研究 第１５集
奇心や探求心を育てる授業の在り方についてー「実験屋台村」の実践を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

理数の力をどのように充実させるかー自 信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻分の考えをもとに互いに議論し合う活動 平成１６年度
を通して、数理を追究していく授業ー

信濃教育会教育研究所

2005

G04-04

理科 ／ 理科高

物理Ⅰの展開事例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

化学Ⅱの実践

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

地学Ⅰの展開事例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

生物Ⅱの展開事例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

高校物理における観点別評価の試み

高校教育研究 第５６号 ２００４

金沢大学教育学部附属高等学校 2004
内高校教育研究会

爆発ロケット新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

人体通電

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

実験から発見の喜びと科学の方法を体
験させたい

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

現職時の実験授業を顧みて新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

生物教育における実験・観察ー生徒が興味や関心を示す実験・観察例及びそれに対する考え方など

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

地学教材に想う

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

＜講演要旨＞長岡の地質と火砕流

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

浮沈子

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

＜講演要旨＞植物成分の変異と変動ー 理科研究集録 第４３号
ハマボウフウを例にしてー

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

ジュール熱の実験

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

スターリングエンジン

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

音を楽しむ

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

赤外線の観察新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

携帯電話で静電遮へい

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

ＩＴセンサーとデータロガーを用いた物理 理科研究集録 第４３号
計測〜「運動の法則」と「音速の測定」の生徒実験〜

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

火おこし

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

ヒドラの採集と飼育

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

Ｗｉｎｄｏｗｓ環境での手軽なコンピュータ
計測

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

‑
5
7
‑

通信制における理科教育

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

断熱膨張に関する「目に見える」「お手軽」演示実験２題

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

ストーブ使用時の扇風機併用の効果について

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

簡易気柱共鳴実験の紹介

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

昭和３０年代の物理教育を顧みて

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

重金属キレートとポリエール化合物との 理科研究集録 第４３号
付加物錯体の溶液内構造のＮＭＲ的研
究ー内地留学の中間報告

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

手回し発電による電球と蛍光灯の点灯

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

新カリキュラムに対応するための活用集

原色押し花と包理透明樹脂ー生徒に手 理科研究集録 第４３号
軽に標本を見せる方法の紹介ー

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

長岡高校（ＳＳＨ）での「課題研究」の取組み

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

大腸菌の形質転換実験を実施してみて 理科研究集録 第４３号
ー準備・実施上の注意点と、今後についての考察ー

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

越後滝谷産軟体動物化石とその堆積環 理科研究集録 第４３号
境について

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

＜講演要旨＞プラズマの発生と応用

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

＜講演要旨＞化学の授業を楽しくした
い

理科研究集録 第４３号

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

可燃性気体を用いたペットボトルロケット 理科研究集録 第４３号
ー興味を持って化学計算に取り組んでもらうための試みー

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

地学教材に想う（４）ー① 惑星の視運動（４）−② 太陽黒点数の変化

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

光通信

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

光屈性の導入とその研究史

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

光合成の導入ー教室で行う葉の同化産 新カリキュラムに対応するための活用集
物確認実験ー

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

浸透圧の導入ーオオシャジクモを使って 新カリキュラムに対応するための活用集ー

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

地学教材に想う（１）地学実験風化砕屑物の粒度を調べる

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

刺激の受容について

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

地学教材に想う（３）「結晶模型」

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

血液型の遺伝について

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

地学教材に想う（５）「彗星と太陽の天球 新カリキュラムに対応するための活用集
上の位置」

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

簡易岩石プレパラートの作成

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

海水表面温度分布に見る海流の現れ方 新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

気象衛星画像の利用

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

新カリキュラムに対応するための活用集

‑
6
7
‑

太陽モデル（３０億分の１）

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

テーマ「六角形」
・グルコース・ハチの巣の六角形
・蜜蜂と六角形・ベンゼン環と六角形・６配位の金属錯体
・大地や大気中にむられる六角形

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

地学教材に想う（２）−① 火山灰の観察（宝石探し）（２）−② 微化石の観察（珪藻化石）

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

水素の簡単な発生と燃焼反応

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

化学って何を学ぶの？〜最初の授業で 新カリキュラムに対応するための活用集、チョークを使って物質の性質と変化を知る〜

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

化学授業「導入の小ネタ」

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

実感として意識させよう

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

簡単にできる導入実験

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

テルミット法による演示実験

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

血糖量の調整の導入

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

硫酸の性質ー硫酸を用いたおもしろい
実験ー

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

テーマ「光」
新カリキュラムに対応するための活用集
・太陽の恵み・・・光・光と物質の関係ー簡単な演示実験の紹介
・葉はなぜ緑色かー海の中で効率よく光を利用するワカメと岩のり・光と色覚・しんきろう（蜃気楼）ー光の屈折による不思議な自然現象ー

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

わかりやすい吸熱反応ーノリなしでビー
カーを板の上に張りつける？ー

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

塩橋を使った「酸化還元〜電池」

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

簡単＆省試薬電池

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

ポリスチレンの性質ーカップヌードルが消える？ー

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

生物の多様性を実感する導入新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

レーウエンフックの顕微鏡をつくろう

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会

赤い噴水ーアンモニアを用いた噴水実
験ー

新カリキュラムに対応するための活用集

新潟県高等学校教育研究会理科 2004
部会
日本理化学協会

2004

デジタルカメラを活用した化学の授業の 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
工夫 課題研究「試薬の安全情報に関するホームページ作成」

日本理化学協会

2004

映像と音声分析ソフトで学ぶ「音・波動デジタル教材」の開発

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

ＥｘｃｅｌのＶＢＡを利用したパソコン計測

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004「動画で深める物理の世界」ＣＤ−ＲＯＭ 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
作成について日本理化学協会

2004

‑
7
7
‑

一酸化窒素化実験とビデオ教材の活用 研究紀要 第３５巻 ２００３年度

新学習指導要領での物理Ⅰ・Ⅱの指導 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
案の研究

日本理化学協会

2004

高校物理のエポニム調査

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

放射線計測と環境教育ーＥスクエアプロ 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
ジェクトでの実践ー

日本理化学協会

2004

要となる概念を理解させる実験の開発

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

銅版画に化学を求めて研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

考える力を育む個人実験の試みー化学 研究紀要 第３５巻 ２００３年度の面白さを伝えるためにー

日本理化学協会

2004

熱化学の指導のための発泡スチロール
模型の試作 熱化学方程式とエネルギ
ー関係図を関連づける方法の試作

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

興味・関心を育てる理科調べ学習の取り 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
組み〜「元素の事典」をつくる〜

日本理化学協会

2004

化学Ⅰで空気の平均分子量を求める生 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
徒実験

日本理化学協会

2004

ＷＡＶＥとＭＩＤＩによる音波実験ソフトの制作

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

新教育課程における教科書の実験ー中 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
学理科化学領域および高等学校化学Ⅰの教科書を調査してー

日本理化学協会2004

理論値に近い結果が得られる分子量の 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
測定実験

日本理化学協会

2004

トリチェリの真空を利用した水の蒸気圧測定

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

バリウム塩の電離平衡と共通イオン効果 研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

過マンガン酸カリウムによるトルエンの酸 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
化ーマイクロスケール化へのアプローチー

日本理化学協会

2004

中和測定を用いたアミノ酸の双性イオン 研究紀要 第３５巻 ２００３年度の理解について日本理化学協会

2004

ジアゾニウム塩からのフェノール合成と塩化鉄（Ⅲ） 水溶液による呈色反応

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

炭化水素と臭素との反応

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

化学実験における廃棄物処理について 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
ーグリーンケミストリーの立場からー

日本理化学協会

2004

スペースシャトル（ＳＴＳ−１０７）でのタン 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
パク質結晶成長実験に参加して

日本理化学協会

2004

屋内で行う定量的ドップラー効果、その他

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

コンデンサー あなたならどうする

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

平成１６年度 大学入試センター試験問 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
題「物理ⅠＢ］に関する意見

日本理化学協会

2004

平成１６年度 大学入試センター試験問 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
題「化学ⅠＢ］に関する意見

日本理化学協会

2004

食塩（天日塩）結晶を用いたアボガドロ
定数の測定

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

回折光を単色光源にした光の実験とその分光器の制作

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

弦の共振の生徒実験への取り組み

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

新学習指導要領での「物理Ⅰ」の指導に 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
ついてー中学校理科第１分野をふまえてー

日本理化学協会

2004

水ガラスを用いた光の屈折ー蜃気楼ー

日本理化学協会

2004

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

‑
8
7
‑

脈拍で振り子の等時性を発見する生徒
実験

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

ホールＩＣを使った磁石のＮＳを見分ける 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
装置

日本理化学協会

2004「電流と磁気」の生徒実験研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

凹面鏡（放物面鏡）の制作

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

抵抗を受ける物体の運動

研究紀要 第３５巻 ２００３年度

日本理化学協会

2004

一つの教材にこだわったさまざまな実験 研究紀要 第３５巻 ２００３年度の可能性

日本理化学協会

2004

理科総合Ｂの展開事例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

化学Ⅰの実践例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

生物Ⅰの展開事例ー質問票による動物 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
発生分野授業の評価と「理科ねっとわーく」の活用事例ー

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

物理Ⅱの展開事例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

薬品管理システムの構築

研究紀要第２５９号

岡山県教育センター

2005

高等学校生物Ⅰ「環境と生物の反応」に 平成１６年度 長期研修生研究集録
おいて眼の構造とはたらきの理解を深める学習展開に関する研究ー遠近調節に関するモデル教材の開発を通してー

岩手県立総合教育センター

2005

理科に興味・関心をもたせる実験書の工 平成１６年度 研究紀要
夫ー実験シミュレーションの開発と教師用開発マニュアルの作成ー

山梨県総合教育センター

2005

高校理科生物の授業におけるルーブリ 平成１６年度 研究紀要
ックの活用についてー学習レベルの設定による「目」、「神経」の授業、「盲班」の実験をとおしてー

山梨県総合教育センター

2005

土壌中の金属と植生ー土壌中の金属と植物の関係を調べるー

研究紀要 第４７集

滋賀県総合教育センター

2005

液晶の教材化

平成１６年度 研究紀要

島根県立松江教育センター

2005

食用色素１０２号（食紅）による核と細胞
質染色ースーパーで購入できる安価で安全性の高い試薬としての有効性についてー

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

酵素実験における発展的な授業展開ー 研究紀要 第１７号
嫌気的条件下で行う簡易代謝実験（第２報）ー

北海道立理科教育センター

2005

静電気に関する教材の工夫

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

圧気発火器の製作

研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

デジタルカメラを用いた相対運動の解析 研究紀要 第１７号

北海道立理科教育センター

2005

高等学校理科におけるグリーンケミストリ 研究紀要 第１７号
ー（ＧＳＣ）の概念を生かした実験教材について

北海道立理科教育センター

2005

実験の有効な活用法についてー理科に 研究紀要 第１７号
対する興味・関心を喚起する実験づくりー

北海道立理科教育センター

2005

アルカンの光反応とアルケンの付加反応

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

フランク・ヘルツの実験

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

光と色ー吸収スペクトル測定入門ー

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

‑
9
7
‑

弦の固有振動と弦楽器の秘密

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

エステルの合成と赤外吸収スペクトルの 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
測定
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

発光スペクトルと水素原子のエネルギー 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
準位
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

プラスチックの合成と赤外吸収スペクトル 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
による同定
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

電子の粒子性と波動性

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

枯草菌の形質転換 ３ Ｙ１２３の形質転 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
換
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

芳香族炭化水素の紫外可視吸収スペク 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
トル
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

酸・塩基指示薬の変色域と電離定数先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

高感量電子天秤を利用した気体の分子 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
量測定
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

枯草菌の形質転換 １ 枯草菌の形質確認

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

枯草菌の形質転換 ２ Ｗ２３ＤＮＡの抽 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
出
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

デジタルカメラを用いた火成岩（深成岩） 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校の色指数の測定
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

貝化石標本をもちいた生物の個体成長と個体変異の研究

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

蛍光抗体を用いた微小菅の観察先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

ｉｎ ｓｉｔｕ ハイブリダイゼーションによるショウジョウバエ初期胚中のビコイド、オ
スカーＲＮＡの検出

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

形質転換体中の組み換えＤＮＡの検出 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
２ サザン・ハイブリダイゼーションを利用 理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
した検出
開発教材の紹介〜

2005

形質転換体中の組み換えＤＮＡの検出
１ ＰＣＲを利用した検出先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

塩基置換突然変異体を用いた転写調節 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
因子の機能解析
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

遺伝子組み換えに必要な基礎実験技術 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
２ リガーゼ反応・形質転換
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

遺伝子組み換えに必要な基礎実験技術 先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
１ プラスミドの抽出・制限酵素切断・電 理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
気泳動
開発教材の紹介〜

2005

フェノールフタレインの退色反応速度

2005

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜‑
08‑

ＣＤ記録面での反射光の干渉と溝の間隔測定

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

交流における各素子のはたらきとＬＣ共振回路

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

音波の波長および伝播速度の測定

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

レーザー光の回析と干渉

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

気柱の固有振動と管楽器の秘密

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

超音波の干渉実験と波長測定先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

光電効果とプランク定数の測定

先駆的な科学者・技術者を育成するための 筑波大学附属駒場高等学校
理科実験〜スーパーサイエンスハイスクール
開発教材の紹介〜

2005

Ｋｉｒｋｗｏｏｄ−Ｂｕｆｆ積分および関連パラ 群馬大学教育学部紀要 自然科学編 第５３ 群馬大学教育学部
メータからみたシクロヘキサンーヘキサ 巻
ン、ーテトラデカン、ー１，２ジクロロエタ
ン、ーアセトン、ー１，２プロパノール混合系の溶液構造2005

２００２年度高等学校ー大阪教育大学（ 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育高大）連携 夏期集中講座 「生命科学 第５３巻第１号：ＥＳ細胞からクローン人間へ、そのクローン無性生殖の結果は？」の授業内容
分析と今後の高大連携のあり方について

大阪教育大学

2005「問題を解く」という視点に立った物理量 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教の本質的理解科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

物理実験の撮影と映像教材の制作

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

色素増感電池の教材化

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会2005

１測定３分 超小型ホフマン型電解装置 研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

実験「ショ糖と濃硫酸を混ぜる」を探究す 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
るー発生する混合気体の安定分析ー

日本理化学協会

2005

アルケン、アルキンと臭素水の反応ー
NMRによる検討ー

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

過マンガン酸カリウム水溶液と過酸化水 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
素水の反応

日本理化学協会

2005

カーボンナノチューブを用いた電子銃の 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
研究

日本理化学協会

2005

管楽器の仕組みの考察と授業展開ーケ 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
ーナの製作を通してー

日本理化学協会

2005

普通のしょう油と減塩しょう油を見分ける 研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

新課程教科書における新たな項目の取 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
り扱いについて日本理化学協会

2005

身近なものを使ったポリスチレンの発泡実験

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

フレネル・ゾーンプレートの焦点の研究

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

光波干渉における数学的解析

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005「光子の裁判」実験装置の開発、研究と授業実践

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

新課程における電波のミニ実験とその指 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
導案

日本理化学協会

2005

‑
1
8
‑

映像とシミュレーションで学ぶ「エネルギ 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
ーデジタル教材」の開発

日本理化学協会

2005「高校生のための近代物理学史」の要点 研究紀要 第３６巻 ２００４年度と副読本としての活用について

日本理化学協会

2005

理数科課程研究における実験例の紹介 研究紀要 第３６巻 ２００４年度〜空気中の落下運動、ホロスペックグラ
スなど〜

日本理化学協会

2005

平成１７年度 大学入試センター試験問 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
題「化学ⅠB]に関する意見

日本理化学協会

2005

平成１７年度 大学入試センター試験問 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
題「物理ⅠB]に関する意見

日本理化学協会2005

混合物の分離・同定原理の理解を目指した実験教材の開発

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会2005

過冷却水を科学する

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

回折シートによる回折光を単色光源にし 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
た光の実験と新しい分光器の制作

日本理化学協会

2005

針金を使った新しい化学振動の教材活用研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

共鳴と消音はコインの裏表

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

コンデンサー 〜電荷保存を中心に〜

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会2005

鉄イオンは１価か２価か ー酸化還元測 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
定による定量を用いてー

日本理化学協会2005

簡易ゲル電気泳動装置の開発とカゼイ
ン蛋白を用いた実験の教材化

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会2005

産学連携による化学教育の振興に関す 研究紀要 第３６巻 ２００４年度
る研究日本理化学協会2005

簡易ゲル電気泳動装置の開発とカゼイ
ン蛋白を用いた実験の教材化

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

マレイン酸とフマル酸

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

スーパーサイエンスハイスクールにおける実験教材の開発

研究紀要 第３６巻 ２００４年度

日本理化学協会

2005

大分大学教育福祉科学部

2005

G05-01

芸術 ／ 芸術教育

１７８６年５〜６月のラクセンブルク宮殿に 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７おける舞台公演ー同時期のウイーン宮 巻 第１号
廷劇場のオペラ公演との関わりにおいてーG05-02

芸術 ／ 音楽教育

高野辰之の文部省唱歌「故郷」の背景〜詩歌・随筆・父母との書簡を通して〜

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

2004

作曲過程研究（２）ー作曲におけるオリジ 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
ナリティ生成プロセスの分析ー
８月

2004

音楽的諸能力にアプローチする創作活 研究紀要 第３２号
動のカリキュラム構成ー「創造的音楽づくり」の内容と活動内容に視点を当ててー

広島県立教育センター

2005

導入期のピアノ教材に関する一考察ー
大譜表の問題を中心にー

京都女子大学発達教育学部紀要 第１号

京都女子大学発達教育学部

2005「編曲」の研究群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第４０巻

群馬大学教育学部

2005「ＡＩＹＡＮの歌」の休止符について

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第４０巻

群馬大学教育学部

2005

音楽的媒介についての一考察〜作曲者 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・と演奏者の視点から〜
生活科学編 第４０巻

群馬大学教育学部

2005

これからの音楽教育におけるコンピュー 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
タの活用ーコンピュータで出来ること出 編 第５６巻
来ないことー

2005

‑
2
8
‑

鑑賞の授業法についてー「物語の創作 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要を目的とした授業」と「旋律唱・リズム打ち 第２７号
を中心とした授業」の比較〜

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

公共ホール、その教育資源としての可能 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
性ーアウトリーチ活動の視点からー
第２７号

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

ラヴェル＜水の戯れ＞についての考察

上越教育大学

2005

信州大学教育学部

2005

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

アントン・ブルックナーの交響曲における 信州大学教育学部紀要 第１１４号
管弦楽法の変遷・総論ー時代考証によるスキーマ構成分析ー

アルフレッド・コルトーの音楽表現につい 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部ての一考察ーＲ．シューマンの「ピアノ協 ２号
奏曲 ィ短調 作品５４」を通してー

2005

語り歌の表現法を探る（１）−歌唱音声の音響分析に基づく考察ー

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

2005

「全体性」を体験する「場」としての音楽
教育

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
第５３巻第２号

大阪教育大学

2005

多文化音楽教育をめぐる日本の現状と教師の認識

国際教育評論 No.2

東京学芸大学国際教育センター

2005

音楽科の教材研究における「意味の分類学」の有効性ーＳｔｅｐｈｅｎ Ｄａｖｉｅｓの論を視点としてー

兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻

兵庫教育大学

2005

地域の音楽学習のための教材開発ー＜ 教育実践学論集 第６号
撫養ﾑﾔの子守唄＞を事例としてーG05-03

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

芸術 ／ 音楽小ＳＤ法の活用から感受と表現の高まりを探るー第６学年「コンダクターマインドで合奏を」を通してー

研究紀要 第２４集

兵庫教育大学附属小学校

2004

日本の音具を教材とした日本音楽の学
習ー小学校低学年を対象としてー

上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号

上越教育大学

2004

一人ひとりの表現力を育てる音楽指導の 平成１６年度 教育研究論文集
工夫〜リズム指導と器楽指導の実践を通して〜

三条市教育委員会

2005

地域の素材を生かし、人との関わりの中 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
で主体的に表現する児童の育成ー市指定文化財「おいな」を素材にした創作活
動…４年生の実践よりー

柏崎市教育委員会

2005

音楽科におけるお囃子作りで日本のふ 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
しに親しみ、創造する力を高める指導の工夫ー楽譜作成ソフトの活用を通してー（小５）

伊勢崎市教育研究所

2005

音楽の楽しさや喜びを味わうことができる学習指導の工夫ーリズムに重点を置いた指導ー

研究報告書 第２３集

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

児童一人一人の思いやよさを生かし児童自らが歌う楽しさや喜びを深めていく
授業を目指して実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

音楽表現の喜びを味わう子どもの姿をめ 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
ざしてー音楽科教育の扉を開く低学年の指導のあり方を探るー

神奈川県立総合教育センター

2005

子どもたちが生き生きと取り組む「音楽づ 平成１６年度 教育実践研究論文集
くり」を求めてー竹の楽器「トガトン」を使った音楽づくりの取り組みー相模原市立総合学習センター

2005

楽しく音楽にかかわり、生き生きと表現で 紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
きる子をめざして録

2005

フリー音楽ソフトを活用した創作音楽学
習

南魚沼市学習指導センター

2005

様子を思いうかべて、様子に合った表現 平成１６年度 研究紀要をしよう

北九州市立教育センター

2005

小学校音楽授業における「チンドン」を題材とした日本音楽の学習

上越教育大学2005

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

‑
3
8
‑

音楽表現をつくりあげる学習指導の方法 教育実践研究 第１５集
ー「前倒し技術指導」を取り入れた実践ー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

「音楽の楽しさ」を目的とした小学校音楽 教育実践研究 第１５集
指導に関する一考察ー学級担任が指導するメリットを生かした実践ー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

G05-04

芸術 ／ 音楽中

幅広い音楽観をもたせるための指導と評 研究報告 第３巻・第２号
価ー「テルミン」「能楽」の教材開発およびその実践を通してー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

生徒の学習意欲が向上する指導過程の 平成１６年度 教育研究論文集
工夫〜校内合唱コンクールの取組を通して〜

三条市教育委員会

2005「日本の音・音楽」の特徴を感得できる生 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
徒の育成を目指した表現活動ー自然音を含む音素材や祭囃子を生かし、「日本の情景を表現する」創作を通してー

柏崎市教育委員会

2005

中学校音楽科における音楽的な感受の 平成１６年度 長期研修生研究集録
能力を高める指導に関する研究ー表現領域での批評文の活用をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

形成的評価に生かすルーブリックの作 平成１６年度 研究紀要
成とその活用に関する研究ー聴く力を育てる鑑賞学習に生かすルーブリックの活用ー

山梨県総合教育センター

2005

音楽的な感受の力の育成をめざした授 平成１６年度 教育実践研究論文集
業改善と評価の工夫ー音楽のよさや価値を肌から感じられる授業づくりをめざしてー

相模原市立総合学習センター

2005

音楽科における絶対評価について〜研 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
究授業にて実際に生徒を評価しながら 実践記録編〜

南魚沼市学習指導センター

2005

創造的に表現する能力を育てる音楽科
学習指導法の研究ー「表現（創作）」における聴くことの学びを生かした活動構成の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

日本の楽器の響きに親しみ、アンサンブ 平成１６年度 研究紀要
ルを楽しもう北九州市立教育センター

2005

中学校音楽科における鑑賞教材選択の 信州大学教育学部紀要 第１１４号
視点と教材例

信州大学教育学部

2005

G05-05

平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書

芸術 ／ 音楽高

音楽Ⅰ

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

音楽Ⅱ

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

福井県教育研究所

2005

生徒の興味関心に根ざした芸術科音楽 研究紀要 第１１０号
指導法の研究ーポピュラー音楽を教材とする授業を通してー

G05-06

芸術 ／ 美術教育
新潟県美術展覧会６０回記念 新潟県美術
名鑑

新潟日報社

久保貞次郎論ー小コレクター運動と版画収集をめぐってー

上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号

上越教育大学2004

ロヒール・ファン・デル・ウエイデンの「聖母を描くルカ」（その２）福島大学 教育学部論集 人文科学部門
第７６号

福島大学教育学部

2004

ティーノ作皇帝ハインリッヒ七世の墓のル 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
ネッサンスへの影響[Ⅷ]１５世紀フィレン 生活科学編 第４０巻
ツエ絵画ーその３ー

群馬大学教育学部

2005

イングランドの小学校における美術教育 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号と環境造形学習上越教育大学

2005

‑
4
8
‑

・有力作家ギャラリー
・美術作家名簿・総論 新潟県の美術の動き
・新潟県美術展覧会６０年の歩み
・県内美術団体紹介
・県内美術館等紹介5

グラスゴーと日本の物品交換とその背景 信州大学教育学部紀要 第１１４号
についてー１８６０年から７０年代のグラス
ゴーと日本の交流を中心にー

信州大学教育学部

2005

音楽のある絵画鑑賞ーＤ．ギルランダイ 信州大学教育学部紀要 第１１４号
オとＪ．Ｓ．バッハを中心とした指導プラン
ー

信州大学教育学部

2005

漢代画像石の研究（一）

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
号 人文・社会科学編

2005

第８期教育技術の法則化 ７５池上式図工指導法① 絵画指導

明治図書

1989

イメージで題材間をつなぐことによる、学 研究紀要 第２４集
習の転移の分析ー第４学年「わたしのシンボルー自然とのハーモニー」の授業研
究ー

兵庫教育大学附属小学校

2004

新しい意味や＜私＞をつくり、つくりかえ 平成１６年度 教育研究論文集、つくり続ける図画工作ー子どもの造形活動における相互行為の意味に関する一考察ー

三条市教育委員会

2005

つくりだす喜びを味わわせ、造形的な創 紀要第４３号（通巻第１８３集）
造活動の基礎的な能力を育てる小学校 研究報告書 平成１６年度
図画工作科における教育課程の工夫

高崎市教育研究所

2005

リフレクションノートを使った授業リフレク
ションの経験ー小学校４年図画工作科
ー

藤沢市教育文化センター

2005

小学校図画工作科におけるコンピュータ 平成１６年度 研究紀要
活用について山梨県総合教育センター

2005

出会いはいろいろ（２）北九州市立教育センター

2005

G05-07

芸術 ／ 図画工作

教育実践臨床研究 「自分の授業に学ぶー
教育実践の研究者としての教師ー」

平成１６年度 研究紀要

新しい意味や＜私＞をつくり、つくりかえ 教育実践研究 第１５集
、つくり続ける図画工作ー子どもの造形活動における相互行為の意味に関する一考察ー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

主体的にかかわりながら自分らしさを表 研究集録 Ｎｏ．４１
現する子どもをめざして〜だいすき図工
生かす・ひろがる造形表現活動〜

新潟県小学校教育研究会

G05-082005

芸術 ／ 美術-中地域で実践可能な美術科の目標及び内 研究報告 第３巻・第２号
容ー本校カリキュラムと学習指導要領の分析を通してー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

楽しく遊べる木製パズルをつくろうー中
学校１年美術科ー

教育実践臨床研究 「自分の授業に学ぶー
教育実践の研究者としての教師ー」

藤沢市教育文化センター

2005

鑑賞教育を通して美術の基礎・基本の定着にむけての実践

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

確かな鑑賞能力の育成を目指す主体的 研究紀要 第１１０号
な鑑賞学習のあり方ー選択教科「美術」
におけるポートフォリオ評価法の活用を通してー

福井県教育研究所

2005

鑑賞意欲と鑑賞能力を高めるための授 教育実践研究 第１５集
業実践ー現代美術作品の鑑賞を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

G05-09

芸術 ／ 美術-高美術Ⅰ

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

美術Ⅱ

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

映像メディア表現における３ＤＣＧ作品の制作に関わる研究と先進校での実践
例について

平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４

福島県教育センター

2005

中越高等学校

2005

‑
5
8
‑

３年選択 Ｍｕｌｔｉ−Ｍｅｄｉａ−ｄｅｓｉｇｎ（マ 研究集録 第９号
ルチ・メディア・デザイン）「Ｐｏｗｅｒ・ＰｏｉｎｔによるＰｈｏｔｏ・Ｅｓｓａｙ（フォト・エッセイ）」の制作

G05-10

芸術 ／ 書道

書道Ⅰ

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

書道Ⅱ

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

越後路の篆刻家・山田寒山[七]新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
号 人文・社会科学編

G06-01

2005

保健体育 ／ 保健体育教育

競技データ記録システムの試作

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

2004

本学学生の客観的体型判定とダイエット 武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
行動に関する研究 第２報
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

MRIを用いたアキレス腱モーメントアーム 群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号の推定

群馬工業高等専門学校

2004

深層海水温浴による成分濃度が人体に 財団法人環境地質科学研究所 研究年報
与える影響
第１５号

財団法人環境地質科学研究所

2004

スキー指導の科学化ーバイオメカニクス 新潟体育学研究 第２２巻
研究の立場からー新潟県体育学会

2004

内傾動作からみたスキーヤーの習熟段 新潟体育学研究 第２２巻
階ーパラレルからカービング、大回転競
技までー

新潟県体育学会

2004

スキーとこころのかかわり

新潟体育学研究 第２２巻

新潟県体育学会

2004

スキー板材料と感性

新潟体育学研究 第２２巻

新潟県体育学会

2004

体育における「目標にとらわれない評価 新潟体育学研究 第２２巻」の実践化に関する検討

新潟県体育学会

2004

サッカーにおけるフリーランニングの研究

新潟県体育学会

2004

個を高める体育の学習の追究ー評価規 平成１６年度 研究紀要
準とその活用に関する実態調査からー

山梨県総合教育センター

2005

保健の授業を通してのＴ・Ｔによる専門性を生かした授業の試み

上河内町教育研究所

2005「低体温傾向」にある生徒と「心の健康調 筑波大学附属駒場論集 第４４集
査」の結果との関係についてー（第２報：
保健体育科として、改善するためにできること）−

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

筋力測定評価方法の見直し

筑波大学附属駒場論集 第４４集

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

子どものスポーツ集団における「あこがれ」の形成過程

九州大学大学院教育学コース院生論文集
飛梅論集 第５号 ２００５年

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

新潟体育学研究 第２２巻

研究集録 第１７号（平成１６年度）

野球選手に見られる捕球側手指循環障 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・害の研究ー衝撃緩和プロテクターの有 生活科学編 第４０巻
効性についてー

群馬大学教育学部

2005

高橋元彦氏の体育実践について 第３ 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・報〜斎藤喜博の教育実践の連続と不連 生活科学編 第４０巻
続〜

群馬大学教育学部

2005

バスケットボールゲームの攻防における得点経過から捉えたプレイヤー数の変動ー「流れ」の分析の試みー

山形大学紀要 第１３巻 第４号

山形大学

2005

「一刀斎先生剣法書」訳注及びスポーツ 山形大学紀要 第１３巻 第４号
教育的視点からの考察（３）

山形大学

2005

温浴水中体操の開発と実証的効果

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

１序論 ２研究の目的及び方法
３結果 ４考察 ５まとめ

小・中学生の睡眠習慣と心身の健康との関係に関する研究上越教育大学大学院

2005

鉄棒運動における「け上がり」の教材づく 信州大学教育学部紀要 第１１４号
りの工夫

信州大学教育学部

2005

体育科教育における「学習内容の構造論」の諸問題（Ⅱ）ー運動の「学び方」と認識学習に関するノートー

信州大学教育学部

2005

信州大学教育学部紀要 第１１４号

‑
6
8
‑

瞬時心拍変動による運動経過の記録

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
号
自然科学編

2005

小・中学生のスキー教室に関する研究ー新潟大学公開講座の事例からー

新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
号 人文・社会科学編

2005

アメリカンフットボール部におけるけがの 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
問題と補助用具の効果
１号

2005

体感から捉えた舞踊運動の基本感情とその用語（１）

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

2005

アミノ酸飲料が運動中の生体に及ぼす影響

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第２号

大阪教育大学2005

傾斜角度の異なる走行運動における呼吸・循環機能変化について

兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻

兵庫教育大学2005

漸増漸減運動負荷における頸動脈血流 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
動態について編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
健康編）

2005

両手の交互動作と同時動作における力とタイミングの制御

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
健康編）

2005

クロスカントリースキーツアーにおける身 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
体活動の一側面ー身体活動の強度に 編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
ついてー
健康編）

2005

体育学習を支援するデジタル教材の開 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
発と評価（第４報）ー表現リズム遊び「どう 編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・ぶつランド」の授業実践１ー
健康編）

2005

投球能力の開発を目指した学習指導法 教科教育学研究 第２３集 ２００５の構築ー「認知⇔体感⇔実践⇔評価」の相互関連を重視してー

G06-02

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

保健体育 ／ 体育

児童が主体的に運動に関わる指導と評 紀要１１２号 研究報告書（第３８集）
価の工夫〜ハードル走の学習指導を通して〜

沖縄市立教育研究所

2004

１研究の動機及び目的
２研究の方法３体育における＜学び＞のとらえ方
４体育における「かかわり」の意味解釈
５研究のまとめと今後の課題

上越教育大学

2004

どの子も楽しみながら投力を高めるベー 平成１６年度 教育研究論文集
スボール型ゲームの工夫〜練習方法・
教材教具・ルール ３つの工夫〜

三条市教育委員会

2005

体力向上に関心をもって運動する児童の育成ー体力を高める運動を自ら創り出す活動を通してー

平成１６年度 教育研究論文集

三条市教育委員会

2005

子どもが生き生きと活動する器械・器具を使っての運動遊び

第３７回教育研究論文集 平成１６年度

柏崎市教育委員会

2005

主体的な学びを通した、運動好きな子ど 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
もの育成ー個の学びの確立と互いに高め合う活動の工夫ー

柏崎市教育委員会

2005

仲間とのかかわりに着目した運動好きな 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
子どもの育成ー６年「タグラグビー」の実践を通してー

柏崎市教育委員会

2005

友達と関わり合いながら、主体的に活動 平成１６年度 紀要第３１号（通巻第１８４集）に取り組む体育科授業の実践〜種目の 入選論文集
特性に合わせた指導形態と班編成・学習カードの工夫を通して〜

高崎市教育研究所

2005

競い合う喜びや伸びる喜びをともに感じ 研究報告書 第２３集
合う児童の育成ー「学び方」の習得をめざした体育科学習の一考察ー

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

体ほぐしの運動を通して仲間との交流を 研究報告書 第２３集
深め、よりよい学級づくりを目指す取組

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

体育における「かかわり」の意味解釈に関す
る研究

‑
7
8
‑

一人一人がめあてをもっていきいきと活 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
動する体育科の指導ー跳び箱遊びの指 ー研修員実践報告ー
導を通してー

埼玉県所沢市立教育センター

2005

意欲的に運動に取り組む態度を育む体 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
育の指導〜個に応じた支援と工夫〜
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

運動好きな子を育てる指導法の研究ー
運動の生活化を通した体力作りー

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人が進んで学び、できる喜びを味わえる指導法の研究〜課題設定と場作りの工夫を通して〜

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

一人一人が主体的に学習する体育科授 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
業を目指して〜めあてをもって、仲間と ー研修員実践報告ー
豊かにかかわりながら運動に取り組むことを通して〜

埼玉県所沢市立教育センター

2005

楽しい体育の授業を目指した取り組み

上河内町教育研究所

2005「体つくり運動」の楽しさや喜びを味わう わたしたちの研究 第１２号
体育学習の一試みー意欲を高め、工夫 平成１６年度長期研修員研究報告書
を促す学習活動と自己評価や相互評価
を通してー

仙台市教育センター

2005

運動する楽しさが子どもの生活に広がる 平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教
体育授業の在り方ーオープンエンドな学 具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６
習の実践を通してー
集

徳島市教育研究所

2005

楽しく・学びのある体育授業〜連続した運動で構成する「鬼遊び」の実践〜

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

ソフトバレーボール

平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

表現運動の学習指導に関する研究ー「 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
表現」と「リズムダンス」の指導の在り方を中心にー

京都女子大学発達教育学部

2005

体育授業におけるじょうご型現象に関す 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・る検討
生活科学編 第４０巻

群馬大学教育学部

2005

かかわり合いをとおして、意欲的に運動 教育実践研究 第１５集に取り組む子どもの育成ー第６学年ソフ
トボールの実践からー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

仲間とかかわりあい、楽しく力いっぱい活動する子どもを目指してー１年「おにあそび」ゲーム みんなで楽しめるチーム対抗の「おにあそび」の実践からー

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

児童の体力を総合的に向上させる試み
ーほなみマラソンの取組を通してー

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

体力向上のために、外で遊ぶ子どもたち 教育実践研究 第１５集を増やす取組上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

運動の楽しさを体得させる西小の体育

新潟県小学校教育研究会

G06-03

研究集録 第１７号（平成１６年度）

研究集録 Ｎｏ．４１

2005

保健体育 ／ 保健体育-中技能習得場面の「かかわり」に着目した
体育学習の在り方

研究報告 第３巻・第２号

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

ボールゲームにおける戦術学習の実践 研究報告 第３巻・第２号
ー戦術学習の教材としてのアルティメットの有効性を探るー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

自ら心身を鍛える生徒を目指してー体 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
力の向上と健康増進に向けた指導体制の充実ー

柏崎市教育委員会

2005

保健体育の授業改善の必要性ー生徒が自主的に取り組み、生徒どうしのかか
わり合いのある授業をめざしてー

相模原市立総合学習センター

2005

体力向上につながる授業の在り方〜授 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
業の中でのトレーニング実践を通して〜 実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

武道（柔道）

平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

ＩＴ機器を活用したハードル走の授業実践

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
第５３巻第１号

大阪教育大学2005

平成１６年度 教育実践研究論文集

‑
8
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‑

サッカーのリフティング能力と個人技能、 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
ゲームパフォーマンスならびに楽しさの関係ー中学生男子を対象としてー

兵庫教育大学2005「長距離走」における大学と中学校の連
携実践

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第２号

2005

マット運動における前方倒立回転跳びの指導法に関する研究ー中学校１年生
男子を対象としてー

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・
健康編）

2005

G06-04

保健体育 ／ 保健体育-高

新学習指導要領に対応した評価規準及 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
び観点別評価方法について

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

武道における授業の展開と評価について

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

学習指導案（ソフトボール）

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

アンチドーピング活動

平成１５年度 研究集録 第３９集

新潟県高等学校教育研究会保健 2004
体育部会

＜講演＞目と身体運動の実践的方法

平成１５年度 研究集録 第３９集

新潟県高等学校教育研究会保健 2004
体育部会

体力と食事学

平成１５年度 研究集録 第３９集

新潟県高等学校教育研究会保健 2004
体育部会

青少年の体力の現状と課題

平成１５年度 研究集録 第３９集

新潟県高等学校教育研究会保健 2004
体育部会

マット運動における授業の展開と評価に 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
ついて

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

学習指導要領に対応した評価規準及び 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
観点別評価方法について

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

保健・体育の授業展開と評価方法

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

G07-01

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

技術・家庭 ／ 技術・家庭科教育

環境配慮型生活者育成をめざした衣生 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
活教育における指導内容の検討ー手入 ８月
れおよび着用学習を中心としてー

2004

家庭科に関する学習教材の研究ー小・中・高等学校の系統性を重視した食生活に関する学習教材の開発ー

富山県総合教育センター

2005

イギリスの茅葺き民家と茅葺きトレーニン 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・グ
生活科学編 第４０巻

群馬大学教育学部

2005

被服造形実習における現代の学生に適 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・した浴衣製作の試み
生活科学編 第４０巻

群馬大学教育学部

2005

雪室貯蔵ニンジン ひとみ５寸 の香気成文

平成１６年度 研究紀要 第２３号

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

小中学校におけるアルミ缶を利用した鋳 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
物作り
号
自然科学編

2005

照明光の色度が色相弁別特性に与える 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
影響
１号

2005

生活空間におけるイミテーションプランツ 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部の存在とその受容１号

2005

教員志望大学生の住生活についての意 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
識と実態ー小学生・中学生・高校生の意 巻 第１号
識との比較ー

2005

大分大学教育福祉科学部

・アメリカ合衆国 ・カナダ ・イギリス
・フランス ・ドイツ ・韓国 ・台湾
・内容・構成等の一覧表

家庭科のカリキュラムの改善に関する研究ー 国立教育政策研究所
諸外国の動向ー2005

住居空間と表現（１）ー空間が生み出す内面の形式と表現ー

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教
育・経営編

2005

G07-02

技術・家庭 ／ 家庭-小財団法人日本私学教育研究所

‑
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‑

自立と共生をめざす家庭科教育ー家族 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
・家庭を核としてー

神奈川県立総合教育センター

2005

食生活に関心をもち、家庭生活をよりよ 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
くしようとする態度を育てる家庭科学習
ー基礎・基本の定着の場面と課題追究の場面にコンピュータを取り入れた指導の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

作っておいしく食べよう

北九州市立教育センター

2005

小学校家庭科を担当するための教員養 香川大学教育実践総合研究 第１０号
成・教科に関する科目についての検討（
２００５年
第１報）ー講義内容と教材を構成する力ー

香川大学教育学部

2005

小学校家庭科を担当するための教員養 香川大学教育実践総合研究 第１０号
成・教科に関する科目についての検討（
２００５年
第２報）ー専門的講義と実践的講義が学生の意識に及ぼす影響ー

香川大学教育学部

2005

小学校家庭科を担当するための教員養 香川大学教育実践総合研究 第１０号
成・教科に関する科目についての検討（
２００５年
第３報）ー附属小学校における実践例の活用ー

香川大学教育学部

2005

平成１６年度 研究紀要

〜東南アジアの環境・食糧問題に関す 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
る認識〜小学校家庭科における国際理教職科編
解の視点をふまえた食物教育

2005

支え合い、学び合い、高め合う家庭科教 研究集録 Ｎｏ．４１
育〜自分の思いや願い、考えを豊かに表現し、問題を追及していく子どもの育
成〜

2005

G07-03

新潟県小学校教育研究会

技術・家庭 ／ 技術系-中

ものづくりの生活場面への転移を図る指 研究報告 第３巻・第２号
導と評価ー教科間の相互補完を通してー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

１緒論
協同制御型ロボット教材とネットワークを活用 上越教育大学
２自立型制御ロボット「シューティングロ する学習システムの構築
ボ」の製作
３パラレルポートを用いたロボットの制御

2004

自ら学び主体的に活動する生徒の育成 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
ー廃材や間伐材を利用した導入段階の工夫ー

柏崎市教育委員会

2005

中学校技術・家庭科 技術分野における連続性のある学習指導と評価〜授業実践から学びの「連続性」を検証し、指導計画の見直しを図る〜

高崎市教育研究所

2005

技術科における「ものづくり」の技能を高 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
める指導の工夫ー自作デジタルコンテン
ツ（動画資料）を利用した課題解決的学
習を通してー（中２）伊勢崎市教育研究所

2005

技術分野における自己評価力を高める
指導のあり方神奈川県立総合教育センター

2005「技術とものづくり」におけるエネルギー わたしたちの研究 第１２号
変換の理解を深める指導の一試みー生 平成１６年度長期研修員研究報告書
徒が体験的に学ぶ教材の開発と教材構成の工夫を通してー

仙台市教育センター

2005

材料の持つ特徴を生かした題材開発と指導の工夫

千葉県総合教育センター

2005

紀要第４３号（通巻第１８３集）
研究報告書 平成１６年度

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月

ユビキタスネットワーク社会で生き抜く力 研究集録 第１５号
長岡市教育センター
の育成〜情報モラルやネットワークエチ 第１５回 自主研究員実践報告 ２００５年３月
ケットを意識した情報活用能力を高める
指導〜

2005

創造性・主体性を育成するための教材 研究紀要 第１１０号
教具の開発ーＥｘｃｅｌ ＶＢＡを使った「動く絵」を通してー

福井県教育研究所

2005「技術とものづくり」に関した教材開発、
データベース化とその評価

群馬大学教育学部

2005

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第４０巻

‑
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‑

「ものづくり教育」の充実に向けて（Ⅲ）ー 大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
技術教育専攻におけるインターンシップ 第５３巻第２号
実施報告ー

G07-04大阪教育大学2005

2004

技術・家庭 ／ 家庭系-中「あたたかみのある男女共同参画」に向けての家庭科教育

研究紀要 第３３集

お茶の水女子大学附属中学校

生徒が伸びを実感する指導と評価ー生
活自立科における「まつり縫い」の技能習得の実践を通してー

研究報告 第３巻・第２号

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

「伝え合う力」をはぐくむ家庭科の授業の 平成１６年度 研究紀要
工夫

山梨県総合教育センター

2005「生きる力」を高める家庭科の授業の在り 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
方ー体験的な学習活動を通して生徒が学び合う姿を求めて〜

2005

より豊かな食生活を創造するための家庭 研究紀要 第１１０号
科学習活動の在り方ー調べ学習や個人実習を通してー福井県教育研究所

2005

わたしたちの食生活ー中学生の栄養と食事ー

平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

生活の自立と創造を目指す技術・家庭科の授業づくりー生活に生きてはたらく力を身につけるための一試みー

平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）

和歌山県教育研修センター

2005

中学生の衣生活と家庭科教育

群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
生活科学編 第４０巻

群馬大学教育学部

2005

上越教育大学2005「フードデザイン」の指導計画と授業展開 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
例新潟県教育庁高等学校教育課

2004「家庭基礎」の指導計画と授業展開例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「家庭総合」の指導計画と授業展開例

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「家庭基礎」の指導計画と授業展開例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005「家庭基礎」の指導計画と授業展開

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005「家庭基礎」の指導計画と授業展開例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005「発達と保育」の授業展開例と評価

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

高等学校家庭科における題材開発と指 研究紀要第２６１号
導に関する研究岡山県教育センター

2005

高等学校家庭科「保育領域」についての 信州大学教育学部紀要 第１１４号
現状と課題ー長野県家庭科教員に対する調査からー

信州大学教育学部

2005

食領域の研究動向に関する一考察ー「 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
中学校技術・家庭 理論と実践誌」と「日本家庭科教育学会誌」の分析ー

G07-05

技術・家庭 ／ 家庭-高高等学校家庭科における防災教育の構 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻（教育科学 鳴門教育大学
想ー「家庭総合」教科書・指導資料の考 編 人文・社会科学編 自然科学編 生活・察ー健康編）

G08-01

2005

産業教育 ／ 産業教育

福島県会津本郷陶磁器産業の特徴と課 福島大学 教育学部論集 社会科学部門
題第７４号

福島大学教育学部

2004

自然災害研究のための利用可能データ 統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１

統計数理研究所

2004

一般化パレート分布の最大エントロピー 統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１
法による特徴付けに基づく推定量の構成

統計数理研究所2004

セロハン中の染料の平均活量係数

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３５ 新潟青陵大学短期大学部
号

2005

‑
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‑

品質構築のためのフレーミングとディカッ 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
プリングー「有りがたし」のフレーミングと「 号 人文・社会科学編
よしかわ杜氏の郷」のアフター・ネットワークー

G08-022005

産業教育 ／ 工業
平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

電子回路

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

機械設計

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

社会基盤工学

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

ワンチップマイコンを用いた小型計測ユ 群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号
ニットの開発群馬工業高等専門学校

2004

Ｌｉｆｔ−ｏｆｆ ａｎｄ Ｂｌｏｗ−ｏｆｆ ｏｆ Ｌａｍｉ 長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
ｎａｒ Ｊｅｔ Ｐｒｅｍｉｘｅｄ Ｆｌａｍｅ ｏｆ Ｆｌａ 第２号
ｍｍａｂｌｅ Ｍｉｘｔｕｒｅ ｗｉｔｈ Ｉｎｅｒｔ Ｇａｓ

長岡工業高等専門学校

2004

環境工学 騒音測定

工業教育紀要 第４０号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

ロボカップＪｒサッカーロボットの製作をと 工業教育紀要 第４０号 平成１５年度
おして〜ロボカップ世界大会に参加して〜新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

ＰＣＩを用いたＬＣＤ−ＡＤコントロール

工業教育紀要 第４０号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

自作動画提示による科目学習への動機 工業教育紀要 第４０号 平成１５年度
付け

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

直流電動機によるスピーカーの製作

工業教育紀要 第４０号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

機械科におけるジュニアマイスター認定 工業教育紀要 第４０号 平成１５年度について

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

炭と水生植物による新発田川の水質浄化

工業教育紀要 第４０号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

Ｒｏｂｏ Ｃｕｐに挑戦！！
ダンスロボット「モンスター甚句」の製作

工業教育紀要 第４０号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会工業 2004
部会

セメント改良土の六価クロム溶出原因を探るー関東ロームを対象としてー

財団法人環境地質科学研究所 研究年報
第１５号

財団法人環境地質科学研究所

2004

新段階昇圧法を用いた低破壊値の推定 統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１
法について

統計数理研究所

2004

極値波高分布を特徴づける２つの指標
ー裾長度と裾厚度ー

統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１

統計数理研究所

2004

電気基礎

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

土木施工

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

工業化学

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

原動機

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

建築計画

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

コンピュータの理解を深める「情報技術 わたしたちの研究 第１２号
基礎」の学習ー処理装置の構成や動作 平成１６年度長期研修員研究報告書の概念を実感的に理解できるシミュレー
ション教材の開発ー

仙台市教育センター

2005

高等学校工業科に関する学習教材の研 平成１６年度 研究紀要 第２３号
究ーセンサとマイクロコンピュータを応用した計測・制御教材の開発ー

富山県総合教育センター

2005

楕円型チャネル内における泥流定常波の特性に関する理論および数値解析

日本海域研究 第３６号

金沢大学日本海域研究所

2005

新型水車の揺動羽の挙動および流体力 日本海域研究 第３６号
に関する数値解析

金沢大学日本海域研究所

2005

高波浪下における非対称振動流中に設 日本海域研究 第３６号
置された柱状構造物に作用する流体力の数値解析

金沢大学日本海域研究所

2005

‑
2
9
‑

地球環境化学

高等学校工業科の実験・実習内容の変 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
遷に関する一考察ー機械科・電気科の 編 第５６巻
事例ー
「多自然型川づくり」における伝統的河川工法の活用新潟県農業教育研究会誌 第３９号

2005

新潟県高等学校教育研究会農業 2005
部会

新潟県産スギ間伐材製品の耐久性ー防 新潟県森林研究所研究報告 第４６号
腐処理を行わない小径部材製品の耐久 ２００５．３
性ー新潟県森林研究所

2005

新潟県産スギ材による合板の製造ー構造用合板とコンクリート型枠用合板の曲
げ性能ー

新潟県森林研究所研究報告 第４６号
２００５．３新潟県森林研究所

2005

新潟県中越地震による木造住宅の被害 新潟県森林研究所研究報告 第４６号
ー北魚沼郡川口町田麦山地区の被害
２００５．３状況ー

新潟県森林研究所

2005

新潟県産スギ材の強度特性（Ⅰ）ー正角 新潟県森林研究所研究報告 第４６号
材の曲げ強度ー
２００５．３新潟県森林研究所

2005

電子工学分野における結晶構造描画表 メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２
示システムの開発

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

G08-03

産業教育 ／ 商業

国際ビジネス

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

会計

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「商品と流通」指導案

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「家族法」を考える

新潟県商業教育 第３９号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会商業 2004
部会

実践報告：ビジネス分野科目の指導・演 新潟県商業教育 第３９号 平成１５年度
習・評価における一考察

新潟県高等学校教育研究会商業 2004
部会

進化する商業教育：総合学科におけるビジネス教育新潟県商業教育 第３９号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会商業 2004
部会

経済活動と法平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

原価計算

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

ビジネス情報平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

経済社会と法のかかわりについて理解を 平成１６年度 長期研修生研究集録
深める指導に関する研究ー高等学校商業科「経済活動と法」におけるコンピュータ教材の開発・活用を中心にー

岩手県立総合教育センター

2005

高等学校商業科に関する学習教材の研 平成１６年度 研究紀要 第２３号
究ー「ビジネス基礎」の指導内容・指導方法についてー富山県総合教育センター

2005

商業科における専門的な学習への動機 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書付けを目指した教育用コンテンツの研究
ービジネスの諸活動を理解させるHTMLを使った教材の作成を通してー

福岡県教育センター

2005

G08-04

産業教育 ／ 水産新潟県沿岸における海水及び海藻の137Ｃｓと安定Ｃｓの濃度分布

平成１４年度 新潟県放射線監視センター年 新潟県放射線監視センター
報 第１巻

2003

科目「船用機関」における効果的な指導 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録と評価の工夫について

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

科目「栽培漁業」における効果的な指導 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録と評価の工夫について（コンブ養殖に挑戦）

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

日本海におけるマコンブ試験養殖について

平成１５年度 水産教育研究

新潟県高等学校教育研究会水産 2004
部会

＜研究協議＞新学習指導要領と海洋高 平成１５年度 水産教育研究
校の教育について新潟県高等学校教育研究会水産 2004
部会

新潟県沿岸海域におけるオニオコゼＩｎｉ 平成１５年度 水産教育研究
ｍｉｃｕｓ Ｊａｐｏｎｉｃｕｓの年齢と成長および産卵期

新潟県高等学校教育研究会水産 2004
部会

‑
3
9
‑

＜講演＞海洋深層水の水産分野への利活用について平成１５年度 水産教育研究

新潟県高等学校教育研究会水産 2004
部会

科目「総合実習」における効果的な指導 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録と評価の工夫について

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

科目「総合実習」における指導と評価の工夫改善について

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

金沢大学日本海域研究所

2005

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

Ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ Ｒｅｓｕｌｔｓ ｆｒｏｍ Ｓｅｄｉｍｅ 日本海域研究 第３６号
ｎｔ Ｓａｍｐｌｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ Ｒ．Ｖ．Ｔａｎｓｅｉ−ｍａｒｕ Ｃｒｕｉｓｅ ＫＴ０３−１０ ｉｎ ｔｈｅ
Ｅａｓｔｅｒｎ Ｍａｒｇｉｎａｌ Ｐａｒｔ ｏｆ ｔｈｅＪａｐａｎ Ｓｅａ ｏｆｆ Ａｋｉｔａ ａｎｄ Ｎｉｉｇａｔ
ａ Ｐｒｅｆｅｃｔｕｒｅｓ

G08-05

産業教育 ／ 農業

科目「林産加工」における指導と評価の工夫

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

科目「農業経営」における指導と評価の工夫

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

科目「野菜」における指導と評価の工夫

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

科目「作物」における指導と評価の工夫

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004＜内地留学報告＞新潟県立新発田農 新潟県農業教育研究会誌 第３８号
業高等学校における学校設定科目のシラバス作成・テキスト選定に関する研究

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

平成１５年度産業教育専門技術企業研修報告書（２）

新潟県農業教育研究会誌 第３８号
平成１６年３月

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

これからの農業教育を考える〜農業高
校と総合学科における農業の専門教育〜

新潟県農業教育研究会誌 第３８号

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

平成１５年度産業教育専門技術企業研修報告書（１）

新潟県農業教育研究会誌 第３８号
平成１６年３月

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

新潟県立新発田農業高等学校における 新潟県農業教育研究会誌 第３８号
学校設定科目のシラバス作成・テキスト 平成１６年３月
選定に関する研究新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

これからの農業教育を考えるー農業高
校と総合学科における農業の専門教育
ー

新潟県農業教育研究会誌 第３８号
平成１６年３月

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

可傾斜水路における流量について

新潟県農業教育研究会誌 第３８号
平成１６年３月

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

私の農業教育を振り返る

新潟県農業教育研究会誌 第３８号

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

平成１５年度産業教育専門技術企業研
修報告書

新潟県農業教育研究会誌 第３８号

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

可傾斜水路における流量について

新潟県農業教育研究会誌 第３８号

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

越路実験展示林における造林実験（Ⅹ 新潟県森林研究所研究報告 第４５号
Ⅰ） ー２００３ー０４冬期における冠雪害 ２００４．３の発生状況についてー

新潟県森林研究所

2004

スギ正角材の乾燥割れが曲げ強度に与 新潟県森林研究所研究報告 第４５号
える影響
２００４．３新潟県森林研究所

2004

スギ家系品種採種園種子生産の可能性 新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

なだれ防止林の造成技術（Ⅷ）ーボイピ
ラミットの導入効果ー

新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

ブナ二次林の間伐効果ー１０年間の成長経過ー

新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

幼齢期の枝打ちによるスギカミキリ被害の防除試験

新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

ブナシメジ「越のわらべ」の特性

新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

‑
4
9
‑

ウワバミソウの珠芽による増殖方法

新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

ウワバミソウの栽培特性について

新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

スギ正角材の人工乾燥時の高温処理が 新潟県森林研究所研究報告 第４５号
曲げ強度に与える影響
２００４．３新潟県森林研究所

2004

治山渓間工施行地におけるトチノキの植 新潟県森林研究所研究報告 第４５号
栽成績
２００４．３新潟県森林研究所

2004

スギカミキリ抵抗性品種の育成

新潟県森林研究所研究報告 第４５号
２００４．３新潟県森林研究所

2004

新潟県における育林用林業機械の適用 新潟県森林研究所研究報告 第４５号
条件の解明（Ⅰ）ー下刈機械ＭＲ−３０
２００４．３ー新潟県森林研究所

2004

科目「造園技術」における指導と評価の工夫について平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

科目「草花」における指導と評価の工夫について

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

科目「農業情報処理」の指導と評価の工 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
夫について

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

科目「環境科学基礎」における指導と評 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
価の工夫について

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

・閉所に寄せて・回想・農機センターと私・感想・農機センター実習の体験から・沿革と指導の記録

岡山県農業機械教育センターのあゆみ ２９
年間の記録

岡山県農業機械教育センター

2005

新潟における なす の生産と消費

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

プランター容器を利用した野菜の簡易式養液栽培法の開発

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

2005

国の天然記念物「梅護寺数珠掛桜」の組織培養による後継樹の増殖と育成

新潟県農業教育研究会誌 第３９号

新潟県高等学校教育研究会農業 2005
部会

農業データとその行列表現（その１）

新潟県農業教育研究会誌 第３９号

新潟県高等学校教育研究会農業 2005
部会

カミキリムシ類による生物多様性の調査
方法

新潟県森林研究所研究報告 第４６号
２００５．３新潟県森林研究所

2005

高性能林業機械の保守・修理費につい 新潟県森林研究所研究報告 第４６号て
２００５．３新潟県森林研究所

2005

新潟県朝日村産きのこ目録

新潟県森林研究所研究報告 第４６号
２００５．３新潟県森林研究所

2005

シイタケ菌床栽培における栽培管理技術の高度化試験新潟県森林研究所研究報告 第４６号
２００５．３新潟県森林研究所

2005

新潟県における育林用林業機械の適用 新潟県森林研究所研究報告 第４６号
条件の解明（Ⅱ）
２００５．３新潟県森林研究所

2005

エノキタケの発芽特性についてー温度
変化による発芽促進効果ー

新潟県森林研究所研究報告 第４６号
２００５．３新潟県森林研究所

2005

産地別ブナの開葉時期

新潟県森林研究所研究報告 第４６号
２００５．３新潟県森林研究所

2005

新潟県高齢級スギ大径材への適用可能 新潟県森林研究所研究報告 第４６号
な材積式の検討
２００５．３新潟県森林研究所

2005

現実林分材積（蓄積）表に係る諸問題

新潟県森林研究所研究報告 第４６号
２００５．３新潟県森林研究所

2005

ナメコ菌床栽培技術の改善（Ⅱ）ー貝化 新潟県森林研究所研究報告 第４６号
石、カキ殻添加による増収効果について ２００５．３
ー新潟県森林研究所

2005

教師の自己リフレクションの一方法として 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部のプロセスレコードー看護教育および看 ８月
護理論との関連からー

2004

G08-06

産業教育 ／ 看護‑5
9‑

リーダーシップ行動を育てるための支援 明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学についての考察ー看護ケア場面におけ 研究ー第４号
る看護師のリーダーシップ行動分析を中心にー

明星大学通信制大学院

2004「社会福祉基礎」の指導計画と授業展開 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
例Ⅱ

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「社会福祉基礎」の指導計画と授業展開 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
例Ⅰ

新潟県教育庁高等学校教育課

2004「家庭看護・福祉」の指導計画と授業展
開例

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

苦情対応システムの構築と施設マネジメ 頌栄短期大学 研究紀要 第３５巻
ントへの期待ー身体障害者療護施設のケアサービスの変遷からの一考察ー

頌栄短期大学

2004「社会福祉援助技術」の授業展開例

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005「社会福祉基礎」の指導計画と授業展開 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
例新潟県教育庁高等学校教育課

2005

物忘れ外来における介護者支援につい 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教て育実践研究センター紀要 第８号

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター

G08-07

産業教育 ／ 福祉

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

高齢者福祉施設の住環境評価

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学2005

訪問介護員養成研修と求められている
介護内容についての一考察

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

2005

福祉サービスの評価制度に関する一考
察

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

2005

介護福祉教育におけるターミナルケアー 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
デスエデュケーションの導入にむけてー 学研究 ６ ２００５年３月

2005

精神保健福祉士養成における実習教育 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部に関する一考察学研究６ ２００５年３月

2005

在宅介護支援センターと民生委員との 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
連携に関する一考察ー事例調査からー 学研究 ６ ２００５年３月

2005

社会福祉士養成における介護方法論の 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
授業展開に関する一考察
学研究６ ２００５年３月

2005

介護・福祉学における家政学実習の内
容について

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究６ ２００５年３月

2005

介護福祉士等による痴呆性高齢者のケ 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
アに関する実践結果の検討〜１８事例の 学研究６ ２００５年３月
報告をとおして〜

2005

実習指導における専門職養成校と実習 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
施設の連携に関する一考察ー社会福祉 要 第１集 ２００５年３月
センター士、保育士の施設実習を中心にー
ＫＯＭＩチャートシステムを活用した介護 頌栄短期大学 研究紀要 第３６巻
福祉過程の展開

G09-01

頌栄短期大学2005

外国語 ／ 外国語教育

１ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ
２ Ｒｅｖｉｅｗ ｏｆ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ
３ Ｍｅｔｈｏｄ
４ Ｒｅｓｕｌｔｓ
５ Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ
６ Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ

日本人ＥＦＬ中学生における語彙サイズテスト 上越教育大学大学院の開発及び語彙サイズと語彙に関する意識
の関連

2003

カリキュラム編
解説編
実践編

スーパーなじらね ーカリキュラム編ー
Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｏｒ ｈｅｒｅ ｏｒ ｔｏ ｇｏ？
小学校英語活動実践ﾉ手引き

2004＜小学校英語＞楽しく学び学習意欲を高める英語活動の工夫ー歌・ゲーム等の言語体験的活動を通してー平成１６年度 教育研究員 ＜前期＞研究報 浦添市立教育研究所
告集録 第３１号

長岡市教育委員会

2004「さすらい」についてーヘルダーリンにお 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
けるギリシャと故郷ー

上越教育大学2004

ニック・アダムズの自然との共鳴

上越教育大学

2004

上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号

‑
6
9
‑

Ａ Ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ａｎｄ Ｓｅｍａｎｔｉｃ Ａｐｐｒ 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
ｏａｃｈ ｔｏ Ｌｅｘｉｃａｌ Ｐａｓｓｉｖｅｓ

上越教育大学2004

保育者を志す学生のための英語教材

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004「オセロー」における悲劇の構造ー劣等感と補償ー

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

英文指導方法論⑥

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

学習指導要領と日本の英語教育Ⅱ

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

孤立言語の起源：日本語とバスク語の場 武蔵野学院大学研究紀要 第１輯合武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

Ｒｅａｄｉｎｇ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌ Ｅｑｕａｔｉｏｎｓ 群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号
Ａｌｏｕｄ．Ｓｏｍｅ Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ Ｃｏｎｓｉｄｅ
ｒａｔｉｏｎｓ

群馬工業高等専門学校

2004

英語ライティング授業における長岡工業 長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
高等専門学校とネバダ州立大学リノ校
第２号
間のＥ−Ｍａｉｌ Ｅｘｃｈａｎｇｅ実践：中間報
告

長岡工業高等専門学校

2004

Ｗｈｅｎ Ｓｈａｌｌ Ｗｅ Ｌａｕｇｈ？ Ｔｈｅ
長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
Ｍｅｒｃｈａｎｔ ｏｆ Ｖｅｎｉｃｅ ａｓ ａ Ｆｅｓｔｉｖ 第２号
ｅ Ｃｏｍｅｄｙ，Ｐａｒｔ２

長岡工業高等専門学校

2004

小中一貫英語教育ー小学校英語科における段階的文字指導の在り方ー

平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
果報告書

2005

英語活動におけるコミュニケーションを 紀要１１3号 研究報告書（第３9集）
図ろうとする態度の育成〜英語の絵本を教材とする活動を通して〜

沖縄市立教育研究所

2005

英語活動におけるコミュニケーションを 紀要１１3号 研究報告書（第３9集）
楽しむ指導の工夫〜学習材の工夫と体験的な活動をすることを通して〜

沖縄市立教育研究所

2005

楽しみながらコミュニケーション能力を育 研究報告No.250 平成１６年度 研究員研究 埼玉県所沢市立教育センター
む英語活動の工夫
紀要

2005

これからの小学校英語ー「英語科」への 研究紀要 第４７集
移行を見通したカリキュラムと授業のデザインー

滋賀県総合教育センター

2005

Ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ Ｎｅｗ Ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ Ｃｏｍ 平成１６年度 研究集録 第２４集
ｍｕｎｉｔｙ ａｍｏｎｇ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ

神奈川県立総合教育センター

2005

Ｃｒｅａｔｉｎｇ ａ Ｎｅｗ Ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ Ｃｏｍ 研究集録 第２４集 平成１６年度
ｍｕｎｉｔｙ ａｍｏｎｇ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ

神奈川県立総合教育センター

2005

Ｔｈｅ Ａｓｓｉｓｔａｎｔ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｔｅａｃｈｅ 平成１６年度 教育実践研究論文集
ｒｓ ｏｆ Ｓａｇａｍｉｈａｒａ Ｃｉｔｙ−Ａｎ Ｉｎｓｉ
ｇｈｔ

相模原市立総合学習センター

2005

相模原市ＡＬＴ（外国人英語指導助手）についての考察相模原市立総合学習センター

2005

リレーションづくりにつながる英語ショート 平成１６年度 研究紀要
エクササイズ

島根県立松江教育センター

2005

国際交流の時代に生きる子どもたちの英語研究紀要 第１１１号 ２００５年３月

東大阪市教育研究所

2005

国際社会を共に生きる人間性豊かな児童の育成

研究紀要 ９０集

徳島市教育研究所

2005

富山県総合教育センター

2005

平成１６年度 教育実践研究論文集

英語教育における実践的コミュニケーシ 平成１６年度 研究紀要 第２３号
ョン能力育成に関する調査研究（第２報）ー中学校・高等学校を通して、英語を話す力を伸ばす指導法の在り方ー

研究紀要 No.151
福岡県教育センター「国際感覚を身に付け、実践的コミュニケー
ション能力の基礎を培う小学校英語活動プロ
グラムの開発〜自校プログラムの充実に向けた新しい視点と方法〜」

‑
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‑

１自校の英語活動実施状況診断
２英語活動にはじめて取り組む際のプログラム作成の方法
３特色あるプログラム作成の手順と方法
４説明責任が果たせるプログラム作成の
手順と方法

2005

コミュニケーションへの自信をもつ児童を 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
育てる小学校英語活動の在り方ー高学
年における文字とふれあう活動の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

小学校における英語活動ー英語を楽し 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
みながら使おうとする意欲や態度を育てる活動の工夫ー

和歌山県教育研修センター

2005

小学校における英語活動ーコミュニケー 平成１６年度研修員 研究集録（第３０集）
ション能力の育成につながる英語活動の在り方ー

和歌山県教育研修センター

2005

学習者のスピーキング能力の向上を目指した指導方法について

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

「リアル」とは何かーナボコフ「セバスチャ 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学
ン・ナイトの真実の生涯」で探究されるも
のー

2005

Ｏｎ Ｔｗｅｎｔｙ−ｔｗｏ Ｓｏｎｇｓ ｉｎ ｔｈｅ
Ｍｏｔｈｅｒｗｅｌｌ ｓ Ｍａｎｕｓｃｒｉｐｔ

2005

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

Ａ Ｒｅｖｉｅｗ ｏｆ Ｐｅｒｃｅｐｔｕａｌ Ａｐｐｒｏａ 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
ｃｈｅｓ ｔｏ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｒｈｙｔｈｍ
編 第５６巻2005

児童の英語、小学校英語活動、外国人、外国に対する知識に関する意識調査

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

英語教材分析ー会話教材におけるコミュニケーション方略を中心にしてー

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

日本人中学生と高校生における語彙学習方 上越教育大学大学院
略と受容・産出語彙知識の関係

2005

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３５ 新潟青陵大学短期大学部
号

2005

ニコラス・ラヴ「イエス・キリストの祝福され 新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３５ 新潟青陵大学短期大学部
し生涯の鏡」早稲田写本におけるペアワ 号
ードー「サクラメント」の章

2005

Ａ Ｎｏｔｅ ｏｎ ａｎｅｘｉｅｔｙ ｉｎ ｓｅｃｏｎｄ
ｌａｎｇｕａｇｅ ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３５ 新潟青陵大学短期大学部
号

2005

Ｐｉｃｔｕｒｅｓｑｕｅ ｖｓ Ｐｏｃｋｅｔｅｓｑｕｅ
新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部−Ｍｅｌｖｉｌｌｅの Ｉ ａｎｄ Ｍｙ Ｃｈｉｍｎｅｙ 号 人文・社会科学編

2005

外国文学教育の実践ーアメリカ文学購 早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所
読の授業実践を中心にその可能性を展 ３月
望するー

2005

英語教育とシラバス・デザインの変遷

海外語学研修の効果測定

大阪教育大学紀要 第Ⅴ部門 教科教育
第５３巻第１号

大阪教育大学

2005

Ｔｈｅ Ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ （Ｊａｐａｎｅｓｅ−Ｅｎｇｌ 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学ｉｓｈ）Ｂｉｌｉｎｇｕａｌｉｓｍ ａｎｄ Ｂｉｌｉｔｅｒａｃｙ
第５３巻第２号

大阪教育大学

2005

Ｔｈｅ Ｌｏｎｇ−ｔｅｒｍ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｒｅｆｌ 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７ｅｃｔｉｖｅ Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｏｎ Ｏｒａｌ Ｏｕｔｐｕ 巻 第１号
ｔ

大分大学教育福祉科学部

2005

筑波大学外国語センター 教育改善推進事 筑波大学外国語センター
業報告書「TOEFL-ITPの試験的実施データ
による学内英語検定試験の改善」

2005

２教育改善事業概要
３筑波大学の英語検定試験とTOEFL
４学内検定試験の課題と展望
５付録

筑波大学外国語センター

2005

Ｄｅｌｅｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｍａｌｌｅｒ Ｈａｌｆ ｉｎ 外国語教育論集 第２７号
ｔｈｅ Ｃ−Ｔｅｓｔ −Ｄｏｅｓ Ｉｔ Ｗｏｒｋ？

筑波大学外国語センター

2005

Ｎｏ，ｔｏ ｂｅ ｏｎｃｅ ｉｎ ｄｏｕｂｔ，／Ｉｓ
外国語教育論集 第２７号
ｏｎｃｅ ｔｏ ｂｅ ｒｅｓｏｌｖｄ． ー「オセロー」
第３幕第３場における異文化コンフリクト
分析ー

筑波大学外国語センター

2005

外国語の学力はどう養われるべきなのか 外国語教育論集 第２７号

筑波大学外国語センター

2005

Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ Ｃｈｏｉｃｅ ｉｎ Ｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄ 外国語教育論集 第２７号
ａｎｄ Ｎｏｎ−ｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄ Ｃｏｎｔｅｘｔｓ：
Ａ Ｐｉｌｏｔ Ｓｔｕｄｙ

筑波大学外国語センター

2005

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ロシア文字をめぐる諸問題ーロシアの言 外国語教育論集 第２７号
語と文化の理解に向けてー「緋文字」のアーサー・ディムズデイル論 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻

兵庫教育大学2005

小学校の英語活動における学習文化形 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
成ー教室のｐｌａｙｆｕｌｎｅｓｓ再考ー

兵庫教育大学2005

日本の英語授業におけるタスク活動の 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学
特徴と課題ー小学校・中学校のタスク活 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
動の分析を通してー
編 生活・健康編）

2005

大学生の英語学習における学習者特性 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学と学習方法（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

外国語としての英語（ＥＦＬ）を学ぶ学生の文化への敬意

琉球大学教育学部紀要 第６６集

琉球大学教育学部

2005

Ｅｄｗａｒｄ Ｓａｉｄ ：Ｏｎ ｔｈｅ Ｉｓｔｈｍｕｓ
ｂｅｔｗｅｅｎ Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ

琉球大学教育学部紀要 第６６集

琉球大学教育学部

2005

ＹＯＵ ＨＡＶＥ ＡＭＯＮＧ ＹＯＵ Ｍ 長岡工業高等専門学校研究紀要 第４１巻
ＡＮＹ Ａ ＰＵＲＣＨＡＳＥＤ ＳＬＡＶＥ ： 第１号
ＴＨＥ ＭＥＡＮＩＮＧ ＯＦ ＳＯＭＥ ＰＲ
ＯＢＬＥＭＡＴＩＣ ＰＡＳＳＡＧＥＳ ＩＮ Ｔ
ＨＥ ＭＥＲＣＨＡＮＴ ＯＦ ＶＥＮＩＣＥ

長岡工業高等専門学校

2005

言語教育としての児童英語教育ーリテラ 中研紀要 教科書フォーラム Ｎｏ．３
シー教育のあり方と提案ー

財団法人中央教育研究所

2005

コミュニケーション能力を高める小学校 教科教育学研究 第２３集 ２００５
英語のためのコースウエアとＣＤ−ＲＯ
Ｍ教材開発ー英語教材を通しての児童
・学部教育・附属教育連携ー

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

G09-02

外国語 ／ 英語-中

伝え合う力を育成する指導と評価ー場 研究報告 第３巻・第２号
面を重視したライティングとスピーキング
を通してー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

伝え合う力を育てる指導と評価ー実践的 研究報告 第３巻・第２号
なリーディングとリスニングの活動を通してー

香川大学教育学部附属高松中学 2004
校

Ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｏｒａｌ Ｒｅａｄｉｎｇ ｆｏｒ Ｊａ 上越教育大学
ｐａｎｅｓｅ Ｊｕｎｉｏｒ Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ Ｓｔｕｄｅｎｔ
ｓ：Ｆｏｃｕｓｉｎｇ ｏｎ ｉｔｓ Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ｔｏＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ，Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ，ａｎｄ Ａｗａｒｅｎｅｓｓ ａｎｄ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｏｆ Ｏ
ｒａｌ Ｒｅａｄｉｎｇ

2004「英語の脱英米化」と英語教科書ー中学 中研紀要「教科書フォーラム」 Ｎｏ．２
校英語教育の在り方と提案ー

財団法人中央教育研究所

2004

学習意欲を高め基礎学力（書く力）の定 平成１６年度 教育研究論文集
着を図る指導の工夫〜副教材の活用を通して〜

三条市教育委員会

2005

実践的コミュニケーション能力の系統的育成を図る英語学習の在り方Ⅱー中学校におけるタスクを中心とした学習プロ
グラム例の開発ー

平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．１
ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ
ためにー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2005

生徒が生き生きと取り組む英語授業の実現

平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
果報告書

2005

コミュニケーション能力を高める指導の工夫ー身近な人について話したり質問したりする学習を通してー（中１英語）研究紀要 第５２集 平成１７年３月

伊勢崎市教育研究所

2005

発展学習クラスにおける実践的コミュニ 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
ケーション能力を高める指導の工夫ー外国語指導助手とのＴＴ支援を取り入れた
ディベート活動を通してー（中３英語）

伊勢崎市教育研究所

2005

音読指導を工夫し、積極的に言語活動に参加する方法

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

埼玉県所沢市立教育センター

2005

研究報告書 第２３集

生徒が意欲的にコミュニケーションを図 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
る授業づくり〜目標文型の定着を目指し ー研修員実践報告ー
て

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中学校英語におけるリスニング指導の工 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
夫ー英語の音声の特色に気付かせる授業づくりー

神奈川県立総合教育センター

2005「話すこと」に主体的に取り組む生徒の わたしたちの研究 第１２号
育成を目指した指導の一試みースピー 平成１６年度長期研修員研究報告書
チ活動の指導計画と学習活動の工夫を通してー

仙台市教育センター

2005「聞くこと」「話すこと」の力を育てるため わたしたちの研究 第１２号の指導と評価の一試みーＯＲＩＧＩＮＡＬ 平成１６年度長期研修員研究報告書
ＣＨＥＣＫ ＬＩＳＴ（ＴＨ ＬＩＳＴ）の作成とその活用を通してー

仙台市教育センター

2005

コミュニケーション能力の育成〜日々の 研究集録 第１５号
長岡市教育センター
授業における、流暢さを高める効果的な 第１５回 自主研究員実践報告 ２００５年３月
活動をとおして〜

2005

１英語科の調査結果
２英語科の学習指導の改善プラン

栃木県総合教育センター

2005

生徒の学力向上を目指した選択授業の 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
単元構成の工夫〜生徒の現状を見据え 実践記録編、コミュニケーション能力の伸長を目指して〜

南魚沼市学習指導センター

2005

英語科の「聞くこと、話すこと」における
平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
習熟の程度に応じた指導の在り方ーイン
タラクションを活性化するコミュニケーショ
ン活動の開発ー福岡県教育センター

2005

リスニング力の向上を目指した速聴学習 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４の実践的研究ー学習者の語彙サイズとの関連を通してー

福島県教育センター

2005

Ｕｎｉｔ６ 南半球からのメール

北九州市立教育センター

2005

和歌山県教育研修センター

2005

栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プ
ランー平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえてー[中学校・英語科]

平成１６年度 研究紀要

コンピュータを利用した英語指導ー英語 平成１６年度 研究紀要
を「読み」「書き」「聞く」指導例ー
自分に合った課題を見つけ積極的にコ
ミュニケーション活動を行う生徒の育成

学力向上フロンティア事業（第３年次）実践集 長岡市立東中学校
研究主題「確かな学力を身に付け、進んでかかわり合う生徒の育成」

2005

日本人中学生にとって音読は英語学力 教育実践研究 第１５集を向上させる活動か

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

中学校英語教科書と英語帝国主義のイ 外国語教育論集 第２７号
デオロギー

筑波大学外国語センター

2005

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

習熟度別授業におけるＯＣＩの評価につ 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
いて新潟県教育庁高等学校教育課

2004

本校における英語自己表現活動

金沢大学教育学部附属高等学校 2004
内高校教育研究会

G09-03

外国語 ／ 英語-高「英語Ⅱ」で取り組む、「書く」活動実践

高校教育研究 第５６号 ２００４

Ｃｌａｓｓｉｆｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｖａｒｉｏｕｓ Ｔｙｐｅｓ 研究紀要 第２９集
ｏｆ Ｉｍｍｅｒｓｉｏｎ Ｐｒｏｇｒａｍｓ ｉｎ Ｊａｐａｎ

東京学芸大学附属高等学校大泉 2004
校舎

新課程１年生の指導（基礎学力の向上を目指して）

英語部会誌 第４８号 ２００３年度

新潟県高等学校教育研究会英語 2004
部会

工業高校・週３単位での取り組みーアク
ション・リサーチによる指導の模索ー

英語部会誌 第４８号 ２００３年度

新潟県高等学校教育研究会英語 2004
部会

＜講演記録＞Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ Ｔｅｓｔｉｎ 英語部会誌 第４８号 ２００３年度
ｇ ｔｈａｔ Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｅ ｔｏ ＥｎｈａｎｃｅＳｔｕｄｅｎｔｓ Ｓｋｉｌｌｓ

新潟県高等学校教育研究会英語 2004
部会

大学に入る力をつける英語指導（７つの 英語部会誌 第４８号 ２００３年度
ポイント）

新潟県高等学校教育研究会英語 2004
部会

生徒の学習意欲を高めるための工夫ー 英語部会誌 第４８号 ２００３年度
ＯＣＩにおける指導実践を中心にー

新潟県高等学校教育研究会英語 2004
部会

楽しんで力をつける

新潟県高等学校教育研究会英語 2004
部会

英語部会誌 第４８号 ２００３年度

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高校入門期における内容理解を目指した「英語Ⅰ」の活動実践

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

身近な事柄についての表現練習（学校生活を題材とした英作文）

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

オーラル・コミュニケーションⅡにおける英語劇

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005「言語の使用場面と働き」を意識した学
習指導の工夫に関する研究

研究紀要第２６２号

岡山県教育センター

2005

高等学校英語における自己学習力を育 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
む指導法の研究ー学習意欲を高める評
価方法の工夫を中心にー

神奈川県立総合教育センター

2005

実践的コミュニケーション能力育成の指導と評価（外国語科）ー「話すこと」の観点別評価規準を活用してー

研究紀要 第１１０号

福井県教育研究所

2005

積極的に読んだり、書いたりする生徒を育成する英語科学習指導の在り方ーシ
ラバスを活用させた学習活動の工夫を通してー

平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書

福岡県教育センター

2005

岡山県情報教育センター

2005

自己表現力を育成するｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇ教 平成１６年度 研究紀要 第５号材の開発と指導法の研究〜高等学校外
国語（英語）科における「個」に応じた音声指導を通して〜

コミュニケーション志向の英語教育の実 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学現過程についてー公立高等学校におけ （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
る英語科経営の先進事例をもとにー
編 生活・健康編）

2005

スピーチ指導の実践記録

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

人間讃歌の道徳教育ーよりよい生き方の創造をめざしてー

日本教育新聞社

2001

豊かな心をはぐくむ教育
十勝教育研究 ２８６
・緑の大地に夢と希望がこだまする学校づくり
・体験活動を通して、豊かな心を育てる〜小中併置校ならではの活動より〜

十勝教育研究所

2004

１ 基礎編
２ 応用編
３ 実践編

長崎県教育センター

2004「コミュニケーション的行為の理論」の実 研究紀要 第２４集
践化をめざす道徳学習に関する研究Ⅱ
ーディスクルスを中心とした道徳学習（第６学年児童を対象にした場合）−

兵庫教育大学附属小学校

2004「話し合い」活動による道徳授業の再構
築に関する実践的研究

生徒指導研究 第１５号

兵庫教育大学生徒指導研究会

2004

学級の規範構造の組み替えをはかる道 生徒指導研究 第１５号
徳授業の研究兵庫教育大学生徒指導研究会

2004

思いやりのある子どもを育てる道徳教育 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
ー地域や人とかかわり、自分を見つめる
姿を求めてー

柏崎市教育委員会

2005

思いやりの心を育む道徳授業の創造

柏崎市教育委員会

2005

小学校における心に響く道徳の時間の 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
展開Ⅱー道徳的な成長を見取るための ー今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむ
評価の在り方ー
ためにー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2005

自分で判断し、前向きに行動できる生徒 紀要第４３号（通巻第１８３集）を育成するための道徳教育の工夫〜総 研究報告書 平成１６年度
合単元的な道徳〜

高崎市教育研究所

2005

思いやりの心をはぐくむ道徳指導に関す 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及る一考察ーVLF道徳プログラムの工夫を び６か月 長期研修員研究報告書
通してー

岡山県教育センター

2005

G10-01

道徳 ／ 道徳１ 道徳教育をどう考えるか
２ 道徳教育をどう進めるか
３ 響き合う道徳教育

さあ、道徳の授業をはじめよう！〜道徳授業の基本と心にひびく工夫〜

第３７回教育研究論文集 平成１６年度

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道徳的価値の自覚を深める道徳の時間 平成１６年度 長期研修生研究集録の指導に関する研究ー児童の体験を生かした指導法の工夫をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

道徳的価値を主体的に自覚させる、「道 研究報告書 第２３集
徳の時間」の指導法の工夫

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

共によりよく生きる子どもを育てる授業作 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
りー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

高等学校における道徳教育の推進に関 平成１６年度 研究紀要する研究ー高等学校道徳資料の活用をとおしてー

山梨県総合教育センター

2005

１ 研究の概要
２ 仮説に基づく研究の視点
３ 授業実践
４ 研究のまとめ

研究紀要 Ｎｏ．１９８
十勝教育研究所
豊かな心をはぐくむ指導の在り方〜道徳の時
間の指導の充実を通して〜

2005

自ら進んで考え、心豊かに表現する子ど 平成１６年度 教育実践研究論文集
もの育成〜「豊かな心」を育む道徳の時
間づくりへのアプローチ〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

子どもの思いや願いをとらえて 子どもの規範意識に関する調査研究

平成１６年度 研究紀要
新しい千葉市教育をめざして！

千葉市教育センター

2005

生き方学習に関する研究
平成１６年度 研究紀要
夢をかなえる小学校からのキャリア教育 新しい千葉市教育をめざして！
ーキャリア教育モデルプラン（小学校版）の構想ー

千葉市教育センター

2005

自尊感情を高める道徳の時間の在り方に関する研究ー体験的活動を生かした
道徳授業プログラムを通してー

福井県教育研究所

2005

道徳的実践意欲と態度を育てる道徳教 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
育の在り方ー「心のノート」等を活用した学校、家庭、地域との連携を通してー

福岡県教育センター

2005

児童の規範意識を高める道徳教育のあ 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
り方ー道徳の時間と学校、家庭、地域での体験を関連させることを通してー

福岡県教育センター

2005

ほこりをもって 内容項目１−（４）平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

誠実な心 内容項目１−（３）

平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

・研究の経過・授業実践
・道徳教育に関するアンケート
・アンケートの結果と考察
・道徳授業の資料

紀要第１９５集 「中学校道徳教育の授業研究」 平成１５・１６年度

和歌山市立教育研究所

2005

道徳性の向上のために

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

資料を魅力的に活用する道徳の時間の 教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
指導第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

道徳教育における他律から自律への発達図式についての哲学的検討

2005

研究紀要 第１１０号

上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号

上越教育大学

好ましい人間関係を結ぶ力の育成ー思 教育実践研究 第１５集
いやり育成プログラム（ＶＬＦ：Ｖｏｉｃｅｓ ｏｆＬｏｖｅ ａｎｄ Ｆｒｅｅｄｏｍ）を適用した道
徳授業を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

人とのかかわりをとおして、自分を高めよ 研究集録 Ｎｏ．４１
うとする子どもを育む道徳教育

新潟県小学校教育研究会

2005

１ 京都市道徳教育振興市民会議が投 京都発 しなやかな道徳教育
げかけたもの２ 学校で・地域で・家庭で 子どもの今と未来のために創元社

2005

豊かな体験活動等を生かした総合単元 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
的な道徳学習ー第２学年 総合主題「友 究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
だちとなかよく」の実践ー
大学院における道徳教育の実践的指導 教科教育学研究 第２３集 ２００５
力の向上ー学部段階との比較ー

G10-02

道徳 ／ 道徳資料

2005

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

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１グローバル時代とコモンモラリティ
２廣池千九郎のコモンモラリティへの貢献３コモンモラリティと世界倫理

グローバル時代のコモンモラリティの探究ー
２００２年モラルサイエンス国際会議報告ー

財団法人モラロジー研究所

2005

日本特別活動学会紀要 第１１号

日本特別活動学会

2003

近年の特別活動論の流れと教育実践ー 日本特別活動学会紀要 第１１号
活動の評価に注目してー

日本特別活動学会

2003

特別活動に関する実証的研究をどう進めていくべきか日本特別活動学会紀要 第１１号

日本特別活動学会

2003

豊かな人間性を育てる新しい特別活動の役割

日本特別活動学会紀要 第１１号

日本特別活動学会

2003

十勝教育研究所

2004

G11-01

特別活動 ／ 特別活動

特別活動における人間教育をどう考え実践するかー教育臨床の視点からー

自らの学びを広げ、体験し、共に高め合 十勝教育研究 ２８７う生徒の育成〜「生き方」を学ぶ職場体
験学習を通して〜

１問題提起
高等学校における体験学習の心理的影響に 上越教育大学
２農業専門高校生の体験学習において ついてー友人関係・自己肯定感との関係ー
感じる心理的要因の項目収集
３高校生の「体験学習の心理的影響」を測定する尺度の開発（研究１）
４体験学習の心理的影響と特性的自己効力と友人関係との関係（研究２）
５普通高校と専門高校生に縦断的調査の比較検証（研究３）
６総合的考察2004

感動があり、元気が出る学校を目指して 平成１６年度 学校評価実践事例集

新潟県教育委員会

2005

学校評価システムを生かしたあいさつ運 平成１６年度 学校評価実践事例集
動の取組

新潟県教育委員会

2005

自治的な集団づくりを育む縦割り活動の 平成１６年度 紀要第３１号（通巻第１８４集）
実践的研究
入選論文集

高崎市教育研究所

2005

体験活動を通じての子ども達の変容ー
おにし宿泊体験活動における子ども達の自信獲得の過程についてー

高崎市教育研究所

2005

金銭教育に関わる学習を特別活動で取 研究報告書 第２３集
り組む

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

特別活動におけるより良い集団づくりと
自主的・実践的な態度を育成するための指導法の研究ー生徒が企画・実践・評価する主体的活動を通してー

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

発見・感動体験を通した「確かな学び」 平成１６年度 教育実践研究論文集の創造〜地域の特性や環境を生かした教育活動の推進〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

学校と地域をつなぐ特別活動

上河内町教育研究所

2005

児童・生徒のボランティア活動等社会奉 平成１６年度 研究集録 第２４集
仕・体験活動等の推進に向けた研究ー
豊かな人間性や社会性を育むことを目指した新たな取組に向けて（中間報告）−

神奈川県立総合教育センター

2005

児童・生徒のボランティア活動等社会奉 研究集録 第２４集 平成１６年度
仕・体験活動等の推進に向けた研究ー
豊かな人間性や社会性を育むことを目指した新たな取組に向けて（中間報告）−

神奈川県立総合教育センター

2005

・アンケート調査の概要
・学校における飼育動物の在り方
・学校における飼育動物の教育への活用・県内小学校の飼育動物訪問

研究紀要 第７３号 石川の自然 第２９集
生物編（１４） 学校にくらす動物たちー学校
飼育動物の教育的意義ー

石川県教育センター

2005

１研究の目的
２調査内容
３まとめ
４アンケート用紙

平成１７年度 研究集録 第２０２集 「さがみ 相模原市立総合学習センター
はらの子どもの生活体験調査及び分析」

平成１６年度 紀要第３１号（通巻第１８４集）
入選論文集

研究報告書 第２３集

研究集録 第１７号（平成１６年度）

2005

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望ましい集団活動を通して生きる力を育 研究紀要 第６４集 ２００５．３
てる特別活動ー１年生の取り組みを通してー徳島県阿南市教育研究所

2005

互いに認め合い、協同することによって自己を高めていく生徒〜運動会の取組を通して〜

南魚沼市学習指導センター

2005

集団適応指導教室におけるスタッフの言 研究紀要 第１１０号
葉がけに関する研究ー合同宿泊体験学
習「ウィズ・フレンズ」における体験学習
を通してー

福井県教育研究所

2005

規範意識を育む学校と家庭の連携の一 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
方途ー学校・家庭での集団同調体験に生かすハートフルノートの活用を通してー

福岡県教育センター

2005

職場体験学習における活動計画構成と 教育実践研究 第１５集
指導の工夫ー人との関わりの中で一人一人を見つめ、積極的に体験活動に取り組む生徒を目指してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

キャンプ体験が児童の思いやりに与える 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
影響ー「森の体験キャンプ」に着目して
第２号
ー

2005

豊かなかかわりを創り上げる子どもの育成〜充実した話し合い活動を目指して〜

研究集録 Ｎｏ．４１

2005

特別講演「自然体験活動は前頭葉を鍛える！？」

平成１６年度主催事業 「青少年自然体験活 独立行政法人国立オリンピック記
動全国フォーラム」報告書
念青少年総合センター

2005

学校教育における水辺活動への取り組
みに関する調査研究

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

保育体験を中心とした教育プログラムの 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
有効性
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

・特別講演 ・行政説明
・シンポジウム ・分科会

平成１６年度主催事業 「青少年自然体験活 独立行政法人国立オリンピック記
動全国フォーラム」報告書
念青少年総合センター

2005

キャンプが子どもの大脳活動と「生きる力 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記」に及ぼす影響究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

冒険キャンプにおけるリピーターの心理
的特性

2005

G11-02

新潟県小学校教育研究会

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

特別活動 ／ 進路指導・進路学習

総合的な学習の時間「進路探究プロジェ 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
クトｉｎ江南」

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

総合的な学習の時間「進路学習」

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

生徒の進路意識を深化させるための進路探究プログラム

平成１５年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

プロジェクト オリンポス
職場訪問報告書新潟県立国際情報高等学校

2004

新潟市立明鏡高校の進路指導について 実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指
現状と課題
してー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

「本校における進路指導の現状と取り組 実践集録ー活力と魅力ある定通教育を目指
み」についてしてー
４１号 平成１５年度

新潟県高等学校教育研究会定通 2004
部会

・学習指導編：英語・数学・国語・HR指導編：活用事例①②③

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

よさを発揮し、自己の生き方を見つめる 研究報告書 第２３集
進路指導の在り方ーよさを発揮させる授業実践を通してー

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

夢や希望を育むキャリア教育の展開ー
小学校における構想と実践ー

研究紀要 第４７集

滋賀県総合教育センター

2005

進路学習におけるキャリア教育の実践

十勝教育研究 ２８８

十勝教育研究所

2005

平成１６年度学習支援調査・テスト活用事例
集

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小学校におけるキャリア教育カリキュラム 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度の開発ー夢・希望・憧れの自己イメージの獲得をめざした６年間のカリキュラム構想ー

神奈川県立総合教育センター

2005

生徒のキャリア発達を支援するキャリア
教育カリキュラムの開発ー生徒の「自己効力感」を養う支援・評価のあり方ー

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

高等学校普通科におけるキャリア教育カ 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
リキュラムの開発ー特別活動を中心としてー

神奈川県立総合教育センター

2005

・理論編 キャリア教育へのアプローチ
Ⅰ・実践編 キャリア教育へのアプローチ
Ⅱ・情報編 キャリア教育へのアプローチ
Ⅲ

神奈川県立総合教育センター

2005

中学校のキャリア教育を充実させる社会 平成１６年度 長期研修 研究報告書
体験活動の在り方

静岡県総合教育センター

2005

職業観・勤労観をはぐくむ体験学習に関 大分県教育センター研究紀要 第３６集 平する研究ー発達段階に応じた事前・事 成１６年度
後学習の工夫ー

大分県教育センター

2005

高校生の進路形成に与える高大連携事 九州大学大学院教育学コース院生論文集
業の教育効果飛梅論集 第５号 ２００５年

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

キャリア教育推進ハンドブック

生活設計の視点を取り入れたキャリア教 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
育の提案
号 人文・社会科学編

2005

学校から職業への移行形態とキャリア形 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
成ー初職・昇進・現職ー
巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

ピアサポートショートプログラムの効果測 筑波大学学校教育論集 ２５
定の試みー中学校保健委員の活動を通してー

筑波大学学校教育部

2002

学業生活の充実と進路選択を関連付け 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
る特別活動の指導の工夫について

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

生徒による生徒のための予防的サポート 筑波大学学校教育論集 ２６システムの可能性

筑波大学学校教育部

2004

きらきらいずみプログラムー学習意欲創造のためにー

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

将来の生き方と進路の適切な選択決定 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録に関するホームルーム活動（工場見学の実践例）

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

G11-03

特別活動 ／ 学級会活動・ホームルーム・学級指導

QーUによる学級集団の理解と集団育成 平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005

心と心がふれ合う、思いやりのある学級づくり〜読み聞かせ活動を通して〜

紀要第４３号（通巻第１８３集）
研究報告書 平成１６年度

高崎市教育研究所

2005

小学校低学年におけるピアサポートに関する実践的研究

研究紀要第２６３号

岡山県教育センター

2005

生徒の自己主張能力を高めるための試 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及
みび６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

統計資料を活用し自らの生活を見つめ
よりよい生活をめざす児童の育成

研究報告書 第２３集

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

自主的・実践的な態度の育成を図る学級活動の推進実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

子どもの思いや願いを生かす係活動〜
子ども一人一人の学級生活の充実と向上を目指して〜

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

学校教育目標の具現化をめざした学級
におけるよりよい人間関係づくり

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー埼玉県所沢市立教育センター

2005

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互いの良さを認め合い、協力し合える集 紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
団活動の工夫〜聞く力・話す力を高める 録
話し合い活動を通して〜

2005あたたかい人間関係を広げ深める学級
づくりの取組

長岡市教育センター

2005

一人一人が認め合い、信頼し合える学 研究集録 第１５号
長岡市教育センター
級づくりを目指して〜構成的グループ・ 第１５回 自主研究員実践報告 ２００５年３月
エンカウンター、アサーション・トレーニン
グを活用して〜2005

豊かなかかわりを創り上げる子どもの育成を目指して〜話し合い活動を通して〜

南魚沼市学習指導センター

2005

社会生活におけるマナーを自ら実践で 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
きる生徒が育つ学級活動の展開ー地域に開いた交流体験活動との関連の工夫
を通してー

福岡県教育センター

2005

子供のよりよい人間関係づくりで育む規 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
範意識形成の一方途ーアサーション・ト
レーニングを生かした学級宣言づくりの活動を通してー福岡県教育センター

2005

行動の規範を身につけ自ら実践する子 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
供が育つ学級活動の展開ー評価を生かし課題の解決を図る活動の過程の工夫
を通してー

福岡県教育センター

2005

生きる力を育てる授業実践プログラム開 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４
発に関する研究＜第２年次＞ー学級（ホームルーム）活動を中心にー

福島県教育センター

2005

児童の話し合い場面におけるコミュニケーション・モデル構築の試み

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５６巻

2005

保健室の会話記録から相互行為をどこまで読み取れるかーハーバーマス「コミュニケーション的行為論」の可能性（２）−上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005＜実践記録＞より良い学校づくりを目指 平成１６年度 教育 論文（第４８回）実践記
して〜活気のある生徒会活動を通して 録（第３４回）集〜

熊本県八代市教育研究所

2005

心豊かに主体的に生きる生徒の育成ー 平成１６年度 教育実践研究論文集
ピアサポートをバックボーンに生徒の自主的活動を大切にした学校づくりー

相模原市立総合学習センター

2005

永西小ありがとう集会の計画を立てよう

北九州市立教育センター

2005

新潟県小学校教育研究会

2005

日本特別活動学会

2003「学校農業クラブ」の活動を取り入れた特 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
別活動ー教科の学習と特別活動の連携を目指してー

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

運動部活動の安全管理責任に関する研 明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学
究研究ー第４号

明星大学通信制大学院

2004

縦断研究による群馬県内中学生の運動 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
部活動が体格・体力に及ぼす影響の検 生活科学編 第４０巻
討

群馬大学教育学部

2005

近畿地方におけるスミレ類の分布と生態 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教ー課外部活動における自然の教育の実 科編
践とその成果ー

財団法人日本私学教育研究所

2005

G11-04

研究紀要 第１２集

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

特別活動 ／ 児童会・生徒会

平成１６年度 研究紀要

自ら生活をつくりだす子どもの育成〜か 研究集録 Ｎｏ．４１
かわりの質を高める〜

G11-05

特別活動 ／ クラブ活動・部活動

部活動と中学生の対人関係ー教師・友人関係を中心にー

高校運動部員の社会的スキルとそれに関連する要因

G11-06

日本特別活動学会紀要 第１１号

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

特別活動 ／ 学校行事

学校行事の実施と教師の同僚性〜東京 日本特別活動学会紀要 第１１号
都の公立小中学校を対象とした体育的行事に関する質問紙調査から〜

日本特別活動学会

2003

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学習指導要領の趣旨を活かした特別活 平成１５年度 高等学校各教科等研究集録
動 「生徒が主体的にかかわる修学旅行」

新潟県教育庁高等学校教育課

2004

規範意識の段階を高める評価の一方途 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
ー自己存在感を高める学校行事の取組
を通してー

福岡県教育センター

2005

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５６巻

2005

島小における学校行事の展開

G11-08

特別活動 ／ 食に関する指導

栄養価では表せない食育の推進ー豊か 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
な心と社会性を育むための食環境の見直しー

柏崎市教育委員会

2005

自分の心と体に関心をもち、健康管理が 第３７回教育研究論文集 平成１６年度
できる生徒の育成ー食の指導を通してー

柏崎市教育委員会

2005

食に関する指導調査研究

宇都宮市教育センター

2005「栄養教諭」による食の教育指導に関す 研究集録 第２４集 平成１６年度
る研究ー望ましい食習慣確立に向けての系統的な指導を探るー

神奈川県立総合教育センター

2005「栄養教諭」による食の教育指導に関す 平成１６年度 研究集録 第２４集
る研究ー望ましい食習慣確立に向けての系統的な指導を探るー

神奈川県立総合教育センター

2005

平成１６年度 研究紀要

生涯にわたって心身共に健康な生活を 研究紀要 第６４集別冊
徳島県阿南市教育研究所
送ることができる児童・生徒の育成ー学 平成１６年度ー教育実践論文集ー ２００５．３
校・家庭・地域との連携を深め食に関する指導を推進するにはどうすればよいかー

2005

・研究主題・研究の概要・研究の組織・研究の経過・「食に関する指導」関連教科領域における指導計画・専門部の活動・低・中・高学年の研究・今年度の研究の成果と来年度に向けての課題・展
望2005「学校給食における学校・家庭・地域の連携 埼玉県新座市立東野小学校推進事業」豊かなこころと健康な体をもち、自ら進んで活動する子をめざして

中学生の食事改善のための教育プログ 筑波大学附属駒場論集 第４４集
ラムの開発〜弁当指導を中心に〜ー第２報ー

筑波大学附属駒場中・高等学校

2005

小・中学校において食領域における生 群馬大学教育学部紀要 芸術・技術・体育・
活習慣病一次予防の指導が行われない 生活科学編 第４０巻
要因に関する一考察

群馬大学教育学部

2005

栄養職員と連携して行う食に関する指導 教育実践研究 第１５集の工夫

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

「食」の教育的契機への郷土教育論的ア 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
プローチー経験される対象としての「食」 第５３巻第２号の陶冶価値と教材化の視点ー

大阪教育大学2005

高校生の食生活と健康に関する研究ー 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教
食生活と健康の実態調査ー
科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

新潟県地区理科教育センター研
究協議会

2004

一人ひとりの「自分見つけの力」を高め、 研究紀要 第２４集
より主体的にとりくむ生活科をめざしてー
第２学年「わくわく ちいきたんけん」の実
践からー

兵庫教育大学附属小学校

2004「その子の育ち」に着目し、寄り添う、生
活科学習を目指して〜繰り返し遊び場に出る活動を通して見えてきたこと〜

信濃教育会教育研究所

2004

思いやりの心を育むための支援の工夫 平成１６年度 教育研究論文集〜幼・小の連携を取り入れた生活科の実
践〜

三条市教育委員会

2005

自然体験を通して子どもの思いや願いを支え、生活体験を豊かにする生活科をめざして

三条市教育委員会

2005

G12-01

生活科 ／ 生活科

生活科単元「おもちゃづくり」

４０周年記念 理科指導資料集 第２５集

信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻

平成１６年度 教育研究論文集

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主体的に活動する子どもを育てる生活 平成１６年度 教育研究員 ＜後期＞研究報 浦添市立教育研究所
科学習指導の工夫ー身近な自然とのふ 告集録 第３２号
れあいを通してー2005

小生物と児童とのかかわりを深め、豊かな学びを保障する生活科学習

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

自己学習力を育む生活科の授業をめざ 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
してー個に応じた指導のあり方を考えるー

神奈川県立総合教育センター

2005

幼稚園・小学校間連携によるカリキュラ 研究集録 第２４集 平成１６年度
ム開発研究ー生活科の単元開発をとおしてー

神奈川県立総合教育センター

2005

幼稚園・小学校間連携によるカリキュラ 平成１６年度 研究集録 第２４集
ム開発研究ー生活科の単元開発をとおしてー

神奈川県立総合教育センター

2005

研究報告書 第２３集

他教科等につながる生活科のプログラム 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
開発〜生きて働く学びを求めて〜

2005

もりの ひみつきちで あそぼう

平成１６年度 研究紀要

北九州市立教育センター

2005

自然体験を重視した生活科

平成１６年度 研究集録 第３１集

新井・頸南地区理科教育センター 2005

生活科における飼育動物の学習材としての有効性に関する一考察

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

幼児期から児童期への滑らかな接続を図る生活科の単元構成

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

自らの課題解決に向けて追究しようとす 研究集録 Ｎｏ．４１
る子どもの育成新潟県小学校教育研究会

2005

宿泊的行事と関連した総合的学習にお 日本特別活動学会紀要 第１１号
ける教師の指導性の意義ー「多元的現実」の理解とその提供ー

日本特別活動学会

2003

・柏崎が創る 柏崎の教育
総合的な学習の時間 柏崎アクションプラン
・「総合的な学習の時間」柏崎アクションプラン

柏崎市教育委員会

2005

G13-01

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間

総合的な学習の時間のカリキュラムの開 研究報告No.250 平成１６年度 研究員研究 埼玉県所沢市立教育センター
発〜目標分析に基づく単元開発を中心 紀要
として〜

2005

総合を実践する教師の力量形成ー新潟 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
県上越地区中学校の事例を中心にー

上越教育大学2005「総合的な学習の時間」における二つの 信州大学教育学部紀要 第１１４号
総合化と学校の変容ー「総合的な学習の時間」の導入と学校文化・教師文化の変容に関する調査研究（Ⅱ）ー

信州大学教育学部

2005「総合的な学習の時間」によって学校は 信州大学教育学部紀要 第１１４号
変わったかー「総合的な学習の時間」の導入と学校文化・教師文化の変容に関する調査研究（Ⅰ）ー

信州大学教育学部

2005

兵庫県における環境教育を主とした総 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
合学習のための野外活動の場：環境教
育に向けての里山整備事業林とＣＳＲ事
業林の活用

兵庫教育大学2005

１ 調査研究の目的
２ 調査の内容、対象、方法
３ 研究協力校教員質問紙調査の結果
４ 自己学習力の向上に関する協力校
児童生徒の意見や感想「総合的な学習の授業及び評価に関する開 国立教育政策研究所
発的研究」研究成果報告書 授業及び評価に関する開発的研究の評価〜研究協力校教員への質問紙調査を通して〜

総合的な学習の時間における評価とカリ 「総合的な学習の時間におけるカリキュラム
キュラム評価の評価と改善に関する研究」研究報告書
総合的な学習の時間の改善に向けて

2005

2005

１ 研究の目的
総合的な学習の時間の授業と評価の工夫ー 国立教育政策研究所
２ 研究の内容
評価規準及び評価基準を介した指導の改善
３ 研究の方法、対象、自己学習力の向上及び外部への説明責任
４ 研究の成果ー愛知県一色町・三重県 に向けて（第三次・最終報告書）−
川越町・横浜市・群馬県・山梨県南アル
プス市・柏崎市

2005

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国立教育政策研究所

１ 学習意欲を喚起する教材・単元開発 総合的な学習における学習者認識の深まり 国立教育政策研究所
編を促す教育内容・方法の開発研究ー学習者
２ 授業リフレクション編の内的必然性の喚起と振り返り活動をてがかりとしてー最終報告書

2005

総合的学習としてのＮＩＥ実践活動（Ⅱ）

財団法人日本私学教育研究所

2005

総合的な学習の時間調査研究会

2005

総合的な学習 に向けてー海に学ぶ自 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
然体験プログラム開発ー
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

１「総合的な学習の時間」をめぐる現状と 「総合的な学習の時間」の年間計画作成等
今後の方向性に関する実践研究 実施報告書 ２００５年３
２「総合的な学習の時間」を核としたカリ 月
キュラム開発・単元開発
３「総合的な学習の時間」からはじまる学校システムの構築
・資料編

中等教育学校の総合的な学習における 教科教育学研究 第２３集 ２００５
情報メディア活用に関する研究

G13-02

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間小

教師の意識を変え学校を社会に開く「総 平成１５年度第４７回 教育論文・実践記録・合的な学習の時間」の実践ー地域や外 創案教具選賞会 入賞作品集録 第３５集部機関との連携を生かしてー

徳島市教育研究所

2004

うれしの総合活動 第六学年「附小のあゆみ、そして未来へ の実践」〜自らの学びに新たな意味や価値を見出すうれしの総合活動をめざして〜

研究紀要 第２４集

兵庫教育大学附属小学校

2004

うれしの総合活動 第五学年「科学でひ 研究紀要 第２４集
らこう ふるさと社 の実践」ー最先端科
学からふるさとをみつめる総合学習ー

兵庫教育大学附属小学校

2004

うれしの総合活動 第４学年「つくろう！ 研究紀要 第２４集
住みよいまち『キッズタウン』の実践」ー
連続性ある「うれしの総合活動」のカリキ
ュラム化をめざしてー

兵庫教育大学附属小学校

2004

うれしの総合活動 第３学年「米を中核に据えたプロジェクト型単元の実践」ー
年間を通して子供たちの意識を連続させる単元をめざす試みー

研究紀要 第２４集

兵庫教育大学附属小学校

2004

１小学生の森、および森と水の関わりについての認識の実態
２森と水の関わり
３構想カリキュラムの作成と実践
４研究のまとめと今後の課題

総合的な学習における「森と水の関わり」に関する一考察上越教育大学

2004

コンピュータを実践にどういかすかー総 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
合的な学習の時間においてコミュニケー
ションを深めるための活用ー

信濃教育会教育研究所

2004

学びを高めていく総合学習〜興味・関
心を大切にした学びの支援の在り方〜

平成１６年度 教育研究論文集

三条市教育委員会

2005

いきいきと学習できる総合単元の展開の 平成１６年度 教育研究論文集
工夫〜三条の六角凧から様々な凧を「知る」「作る」「調べる」「表現する」学習を通して〜

三条市教育委員会

2005

自ら学び、たくましく生きる児童の育成〜 平成１６年度 紀要第３１号（通巻第１８４集）
総合的な学習の時間と国語科「話すこと 入選論文集
・聞くこと」との関連に着目して〜

高崎市教育研究所

2005

初めての英語活動。Ｗｈａｔ ｓｈａｌｌ ｗｅ
ｄｏ ｆｉｒｓｔ？

伊丹市立総合教育センター

2005

追究することへの必要感を持たせる指導 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及の工夫ー総合的な学習の時間の支援の び６か月 長期研修員研究報告書
在り方ー

岡山県教育センター

2005

総合的な学習の時間に活用するメディ
アリテラシー指導モジュールの作成

岡山県教育センター

2005

埼玉県所沢市立教育センター

2005

研究集録 第４５報 平成１６年度 Ｉｔａｍｉ

研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及び６か月 長期研修員研究報告書

学校の自然を使った生きる力をはぐくむ 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
環境学習のための授業づくり〜学校ビ ー研修員実践報告ー
オトープの活用を通して〜

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主体的・創造的に活動できる子どもを育 平成１６年度 教育実践研究論文集
てる〜個のステップを重視した「生活科」
・「総合的な学習の時間」を通して〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

豊かな表現力の育成をめざして〜地域 平成１６年度 教育実践研究論文集
素材を活かし、体験を重視した活動を通して〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

感性と知性の融合を目指した学びの創 平成１６年度 教育実践研究論文集
造〜算数科と総合的な学習の時間（ドラマづくり）を通したしなやかな授業づくり〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

生徒の心の変容を育む総合的な学習の 平成１６年度 教育実践研究論文集
時間のあり方〜障害者から学ぶ「福祉・ボランティア学習」の実践〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

一人一人を大切にしながら自ら学ぶ児童の育成を目指して〜「総合的な学習の時間」の取り組みを通して〜

上河内町教育研究所

2005

相模原市立総合学習センター

2005

研究集録 第１７号（平成１６年度）

いきいきと豊かに表現する児童の育成を 平成１６年度 教育実践研究論文集
めざして「総合的な学習の時間」（青葉タイム）における取り組み

紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2005

豊かな体験活動を通して「生きる力」を育む総合的な学習の時間ーアドプト事
業への参加を中心にー

研究紀要 第６４集別冊
徳島県阿南市教育研究所
平成１６年度ー教育実践論文集ー ２００５．３

2005

・本書を使って年間活動計画を作成しよ 研究紀要 第２０号 小学校「総合的な学習
うの時間」における英語活動ー年間活動計画
・活動例のレベル一覧の立て方ー

栃木県国際教育研究所

2005

確かに深める学び合い〜第３学年 総合的な学習の時間の実践を通して〜

南魚沼市学習指導センター

2005

小学校英語活動の研究ー学級担任から 紀要４２号 研究報告書のアプローチー

尼崎市立教育総合センター

2005「生きる力」を育てる総合的な学習の創 紀要４２号 研究報告書
造ー子どもの変化をよみとる評価資料の作成と活用ー

尼崎市立教育総合センター

2005「自ら学ぶ力」を育成する総合的な学習 研究紀要 第１１０号の時間の学習活動の在り方ーポートフォ
リオの活用を通してー

福井県教育研究所

2005

小・中学校の一貫性を大切にした総合 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
的な学習の時間の創造ー教科等との関連を重視した指導計画の作成を通してー

福岡県教育センター

2005

小・中学校の一貫性を大切にした総合 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
的な学習の時間の創造ー問題解決学習の類型を生かした指導計画の作成を通してー

福岡県教育センター

2005

西小倉いきいきライフ！〜おじいちゃん 平成１６年度 研究紀要
・おばあちゃんといっしょに〜

北九州市立教育センター

2005

地域素材を活用した総合的な学習の時 研究紀要 第１７号
間の授業づくりー蘭越町の素材を活用
してー

北海道立理科教育センター

2005

児童が心を揺らし 自分ごと としてとらえ 教育実践研究 第１５集
られる総合的な学習の時間を目指して
ー６年生「心つむぎの里・塩沢」の実践を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

総合的な学習の支援を目的とした自作 教育実践研究 第１５集
Ｗｅｂサイトの効果と可能性についてー「
楽しく学ぶ縄文倶楽部」の制作・運営を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

博学連携による学校の枠組みを超えた「 教育実践研究 第１５集
学び」の広がりについてー第６学年「総合的な学習：縄文火焔街道プロジェクト」の取組からー上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
実践記録編

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社会生活と関わり、地域を再発見する活 教育実践研究 第１５集
動構成ー「商店を紹介するテレビ番組作り」に取り組む活動を通してー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

コンピュータを実践にどういかすかー活 信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
動を振り返り、自分の思いを表現してい 平成１６年度
くための活用〜デジタルポートフォリオの活用から見えてきたこと〜ー

信濃教育会教育研究所

2005

総合的学習と教科・基礎基本の学習を 信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
どう統一するかー総合的学習から生まれ 平成１６年度
る豊かなことばー

信濃教育会教育研究所

2005

総合的学習と教科・基礎基本の学習をどう統一するかー課題を解決していくな
かで自分に自信をもつ総合的学習ー

信濃教育会教育研究所

2005

G13-03

信濃教育会教育研究所研究紀要 第９巻
平成１６年度

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間中

第１学年 学年総合学習の記録

研究紀要 第３３集

お茶の水女子大学附属中学校

2004

第２学年で取り組んだ総合的な学習の記録 資料

研究紀要 第３３集

お茶の水女子大学附属中学校

2004

第３学年総合カリキュラム ３年総合学習 研究紀要 第３３集
「食を考える」と三年間のまとめ

お茶の水女子大学附属中学校

2004

総合的学習と教科・基礎基本の学習をどう統一するかー総合的学習の評価についての研究ー自己評価カードを中心としたふりかえり活動の試行ー

信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻

信濃教育会教育研究所

2004

総合的学習と教科・基礎基本の学習を 信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻
どう統一するかー子どもが学びを意味づけるための支援ー

信濃教育会教育研究所

2004

コンピュータを実践にどういかすかー課
題解決のための道具としての必要感を高めながらの活用ー

信濃教育会教育研究所

2004

教科との連携を視野に入れた「総合的な 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
学習の時間」のカリキュラム開発ー「英語」からのアプローチを中心にー

神奈川県立総合教育センター

2005

生徒の自主的活動をめざして〜総合的な学習の時間〜

教育石狩 No.227 ２００５
「特集/子どもの健康と安全を守る指導」

石狩教育研究所

2005「地域社会」との連携を主軸においた「総合的な学習の時間」の実践ー地域社会の一員としての自覚を持つ生徒の育成を図るー

平成１６年度 教育実践研究論文集

相模原市立総合学習センター

2005

１研究の概要２研究の実際
３授業の実践
４研究の成果と課題

長崎県教育センター紀要 通巻１９３号「学校間連携による総合的な学習の時間の在り方について」

長崎県教育センター

2005

信濃教育会教育研究所研究紀要 第８巻

株式会社「ヤマザル」システムと「阿南第 研究紀要 第６４集別冊
徳島県阿南市教育研究所
二中学校２年１組のみなさんのお店」ー「 平成１６年度ー教育実践論文集ー ２００５．３
総合的な学習の時間」の取り組みの工夫とその考察ー2005

小・中学校の一貫性を大切にした総合 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
的な学習の時間の創造ー指導計画の見直しを図る評価の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

小・中学校の一貫性を大切にした総合 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
的な学習の時間の創造ー児童生徒の資質・能力が連続・発展する振り返り活動の工夫を通してー

福岡県教育センター

2005

幼稚園や保育園で乳幼児とふれあおう

北九州市立教育センター

2005

中学生の学校生活への満足感を高める 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
総合的な学習の時間

上越教育大学2005

中学校における各教科等と関連を図っ 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
た「総合的な学習」についての意識調査
ー上越教育大学附属中学校教員へのアンケート調査からー

上越教育大学

2005

G13-04

平成１６年度 研究紀要

総合的な学習の時間 ／ 総合的な学習の時間高
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総合的な学習の時間キャリアプランニン 新潟県農業教育研究会誌 第３８号
グの取り組み新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

総合的な学習の時間キャリアプランニン 新潟県農業教育研究会誌 第３８号
グの取り組み平成１６年３月

新潟県高等学校教育研究会農業 2004
部会

総合的な学習の時間「豊高タイム」〜自分と社会とのかかわりを考え、進路実現を目指した実践〜

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

総合的な学習の時間「セルフチャレンジ 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録
プラン」

新潟県教育庁高等学校教育課

2005

新潟北高等学校における総合的な学習 平成１６年度 高等学校各教科等研究集録の時間の取組新潟県教育庁高等学校教育課

2005

総合的な学習の時間

平成１６年度 高等学校各教科等研究集録

新潟県教育庁高等学校教育課

2005「知の総合化」をめざす「総合的な学習の時間」カリキュラムの研究

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

高等学校における「総合的な学習の時間」の実践状況の規定因

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学

2005

総合的な学習の時間キャリアプランニン 新潟県農業教育研究会誌 第３９号
グー２年次「インターンシップ」の取り組
みー

新潟県高等学校教育研究会農業 2005
部会高等学校における総合的な学習の時間 「総合的な学習の時間におけるカリキュラムの実施状況の評価と改善に関する研究」研究報告書
総合的な学習の時間の改善に向けて

国立教育政策研究所

高校総合学習の可能性と課題

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

G13-05

教科教育学研究 第２３集 ２００５

2005

総合的な学習の時間 ／ 国際交流

アジア日本人学校視察訪問報告

研究紀要 第３３集

お茶の水女子大学附属中学校

2004

異文化をもつ人々に対する共感的理解 平成１６年度 長期研修生研究集録を深める国際理解教育の交流活動の進め方に関する研究ー直接交流とふり返りを関連付けた段階的指導をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

小山地区における異文化体験の実践ー 平成１６年度 教育実践研究論文集
人と人とのかかわりー

相模原市立総合学習センター

2005

岸内閣の「東南アジア開発基金」構想と 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
アジア諸国の反応
巻 第１号

大分大学教育福祉科学部

2005「雪まつり」での国際交流活動の有効性 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
ー子どもの「楽しさ」や「英語で相手とコミ 第２号
ュニケーションを図ることの慣れ」の観点
からー

2005

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H

幼児・初等・中等・高等教 Pre-School,Kindergarten,Elementary,Secondary and Higher
育
Education

H01-01

幼児教育 ／ 幼児教育

ひろげよう音楽のよろこびー音楽が好き 平成１５年度第４７回 教育論文・実践記録・になる幼児を育てる援助のあり方につい 創案教具選賞会 入賞作品集録 第３５集てー

徳島市教育研究所

2004

幼児が集合による数の合成・分解で使用する方略の実態

上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号

上越教育大学

2004

母親が捉えた子どもの時間意識と母親
自身の時間意識との関連ー子どもが育つ時間的環境についての一考察ー

信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
８月

2004

乳幼児言語研究ー３歳児における発声
語の文法的特質①ー

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

幼児一人一人のよさが発揮できる学級 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
づくりー保育カンファレンスを生かしたティーム保育に視点をあててー

伊勢崎市教育研究所

2005「聞く態度」や「話す力」を育む援助の在 紀要１１3号 研究報告書（第３9集）
り方〜絵本とのかかわりを通して〜

沖縄市立教育研究所

2005

積極的に身体を動かす心地よさを味わ
わせ身体の調和的な発達を促す〜ドッ
ジボール遊びを通して〜

埼玉県所沢市立教育センター

2005

幼児期に体験してほしいことー人や自然 平成１６年度 教育実践研究論文集とのかかわりを大切にした保育ー

相模原市立総合学習センター

2005

生きる力を育む保育を考えるー子どもが 研究紀要 第１１１号 ２００５年３月
充実感を味わう保育ー

東大阪市教育研究所

2005

知的好奇心を育てる環境づくりと援助の 研究紀要 ９０集
あり方ー幼児の生活や必要感にそってー

徳島市教育研究所

2005

現職保育士による保育内容の自己評価 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
に関する研究〜経験年数別にみた「受容」に関する自己評価の違い〜

京都女子大学発達教育学部

2005

保育における水遊びの効果に関する一 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
研究ー投影樹木画法における成長指標（ＧＣＬ）とトラウマ指標（ＴＣＬ）からの検討ー

京都女子大学発達教育学部

2005

幼児の物語表現と情緒的特徴の関連に 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
ついて京都女子大学発達教育学部

2005

保育における「共同」の思想と保育内容 九州大学大学院教育学コース院生論文集の展開ーアトム共同保育園を事例として 飛梅論集 第５号 ２００５年
ー

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

幼児の向社会的行動と自己制御機能と 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編
の関連
第５４巻

群馬大学教育学部

実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
ー研修員実践報告ー2005

母親の就労状況と幼児の生活実態につ 県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学
いての一考察2005

幼児運動能力テストと豆つかみテストとの関係についてー新潟市内３園の運動能力テストの結果および青陵幼稚園における豆つかみテストの結果をもとにー

2005

新潟青陵大学短期大学部 研究報告 第３５ 新潟青陵大学短期大学部号

幼児期における社会的コンピテンスの研 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
究ー社会的問題解決能力と家庭経験の 巻 第１号
関係性についてー

大分大学教育福祉科学部

2005

乳幼児期の情動調整の発達に関する研 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４究の概観と展望ー保育の場を視野に入 巻
れた情動調整の発達の理解を目指してー

東京大学大学院教育学研究科

2005

保育の場における「気になる」子どもの保 東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
育支援に関する研究
ワーク研究室年報 第５号

東北大学大学院教育学研究科

2005

子どもと自然ーフレーベルから現代ドイツの幼児教育へー

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2005

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園での遊びの性差と運動能力との関係

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2005

話し声と歌声の使い分けに関する横断的研究ー声の高さの使い分けに着目してー

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第２号

2005

Ａ．Ｌ．ハウの幼児教育思想とキリスト教主義

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

異年齢交流の視点から見た乳幼児保育 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学ー０歳から６歳までの子どもの育ちを見 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学通すためにー
編 生活・健康編）

2005

保育における「気になること」に関する保 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学
育者の認識ー鳴門市の保育所、幼稚園 （教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
対象の調査を通してー
編 生活・健康編）

2005

情報教育を背景とした保育方法への試み

頌栄短期大学 研究紀要 第３６巻

頌栄短期大学

2005

キリスト教保育指針における保育目標へ 頌栄短期大学 研究紀要 第３６巻の補完的解説の試み

頌栄短期大学2005

幼児期に豊富な自然体験活動をした児 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
童に関する研究究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

H01-02

2005

幼児教育 ／ 幼稚園

宮城教育大学附属幼稚園内の樹木を用いた身近な自然認知活動：名札が育み始めた樹木との交流

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

沖縄県公立幼稚園の今後の展望

明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学研究ー第４号

明星大学通信制大学院

2004

少人数学級における育ち合いー小学校 研究紀要 第５２集 平成１７年３月との交流活動をきっかけとした環境の構
成の工夫ー

伊勢崎市教育研究所

2005

一人一人の持ち味が生かされる学級づ
くりーそれぞれの幼児の思いや経験をつなぐ環境の構成の工夫を通してー

研究紀要 第５２集 平成１７年３月

伊勢崎市教育研究所

2005

生き生きとした幼児の遊びを支える

研究集録 第４５報 平成１６年度 Ｉｔａｍｉ

伊丹市立総合教育センター

2005

子どもの健やかな心と体の発達を目指し 平成１６年度 教育研究員 ＜後期＞研究報 浦添市立教育研究所てー食に関する興味や関心を高める活 告集録 第３２号
動の工夫ー

2005

幼児が自分の力を発揮しながら、人とか 平成１６年度 教育実践研究論文集
かわる力を身に付けていけるような教師の援助の在り方十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

つくり上げる喜び、毛糸を使って広がるあそびの実践ー５歳児の記録ー

相模原市立総合学習センター

2005

一人ひとりが輝ける生活をめざしてー豊 研究紀要 第６４集 ２００５．３
かな心の成長を願ってー

徳島県阿南市教育研究所

2005

豊かな心を育む金銭教育ー人や物を大 研究紀要 ９０集
切にし、主体的に生きる子どもをめざしてー

徳島市教育研究所

2005

豊かな心を育む金銭教育ー人や物を大 平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教
切にし、主体的に生きる子どもをめざし 具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６てー
集

徳島市教育研究所

2005

生きる力をはぐくむための支援をめざして徳島市教育研究所

2005

平成１６年度 教育実践研究論文集

平成１６年度 教育論文・実践記録・創案教
具・自作教材選賞会 入賞作品集録 第３６集

東京都公立幼稚園５歳児の運動能力に 東京都教職員研修センター紀要 第４号 平 東京都教職員研修センター
関する調査研究（その９）
成１６年度

2005

幼稚園５歳クラス児の物語絵本の制作
活動とそれを支える教師の援助

上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号

上越教育大学2005

幼稚園に就園する３年間で幼児が習得する数字命名の実態

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学

2005

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現在の幼稚園教育の実践的課題とその 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
状況ー（１）
号 人文・社会科学編

2005

幼稚園教育における仏教系保育の実践 早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所
例とその特質に関する一考察
３月

2005

保育内容の構築に関する研究ー公立幼 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
稚園における保育内容の調査を中心にー2005

H03-01

中等教育 ／ 中等教育

私学の現状と課題

H03-03

兵庫教育大学調査資料 ２３９ 「平成１６年度 私立学校初 財団法人日本私学教育研究所
任者研修会・１０年経験者研修会 講演録集」

2005

中等教育 ／ 後期中等教育

高校心理学導入に関する一研究ー生徒 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
及び教師の意識調査結果からの検討ー

京都女子大学発達教育学部

2005

高等専門学校に関する統計調査から（１ 群馬高専レビュー 平成１５年度 第２２号）

群馬工業高等専門学校

2004

JABEE受審資料作成のための情報集約 群馬高専レビュー 平成１６年度 第２３号
システム構築の試み

群馬工業高等専門学校

2005

科学研究費補助金（奨励研究）について

群馬工業高等専門学校

2005

キャンパスの人間形成機能からみた現 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
代の学生生活ー上越教育大学と関西私立大学・短大の調査結果からー

上越教育大学

2004

超音波検査学習用の上腹部模型製作の試みー肛門部周辺の立体解剖把握のための教育を目的としてー

大阪教育大学2004「哲学／倫理学」の講義をどう変えていく 福島大学 教育学部論集 教育・心理部門
かー「教え」から「学び」への転換？ー
第７６号

福島大学教育学部

2004

ユニバーサル段階に達した大学の教育 明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学と職員の果たすべき役割
研究ー第４号

明星大学通信制大学院

2004

H04-02

H04-03

高等教育 ／ 高等専門学校・短期大学

群馬高専レビュー 平成１６年度 第２３号

高等教育 ／ 大学教育

関学における博物館学芸員課程の在り方ー近年の博物館の状況と関連してー

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

歴史的風景と博物館ー関西学院の場合 教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究センー第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

母校懐旧

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

関西学院における教職課程の歩み１ー
教職課程成立前史ー

教職教育研究ー職教育研究センター紀要ー 関西学院大学教職教育研究セン
第１０号 教職課程８０周年記念号
ター

2005

大学での「地理学」受講生の現状と講義 教育論叢 第１６巻第２号
内容

近畿大学教職教育部

新制大学草創期の一般教育成立過程 九州大学大学院教育学コース院生論文集に関する研究ー九州大学の学科課程形 飛梅論集 第５号 ２００５年
成とその分析を通してー

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

2005

情報教育における授業開発の一考察

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

学生宿舎における近隣騒音の実状

上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号

上越教育大学

2005

大学における体験活動を取り入れた進 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
路授業の進路決定自己効力に関する研究（２）−職業レディネス・テスト後の進路
決定自己効力の変化に焦点をあてー

上越教育大学2005

学生生活を通じた文化習得プロセスー１ 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
・２年次生の質問紙追跡調査の結果からー

上越教育大学2005

生命倫理教育に関する研究ー教員養成 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
系大学生と看護系大学生との意識の比較ー

上越教育大学2005

教職専門大学院のあり方についての一考察

信州大学教育学部

2005

信州大学教育学部紀要 第１１４号

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大学におけるキャリア教育ー就職活動の 新潟大学教育人間科学部紀要 第７巻 第２ 新潟大学教育人間科学部
実態から考えるー号 人文・社会科学編

2005

知的障害のある成人への大学における 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
学習プログラム提供〜２００３年度公開講 １号
座「大学で自分の世界を広げよう」をめぐ
って〜

2005

大学教育における協調学習の果たす役 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
割と効果ー対面環境における異学年交 １号
流に着目してー

2005

大学教員の意識調査にもとづくわが国のファカルティ・ディベロップメントのあり方に関する提案

早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所
３月

2005

大学生の授業評価に関する研究：一般 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
的授業選択態度および授業への動機づ 学研究 ６ ２００５年３月
けの点から

2005

大学院教育の在り方に対する学生の志 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
向と教員の志向ー「マス段階」の工学系 巻
修士課程における両者の関係ー

東京大学大学院教育学研究科

2005

本学におけるスポーツの資源配分の制 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４度とピア・ツー・ピア・ネットワークの可能 巻
性に関する研究ーインターネットを活用したスポーツ施設の運営システムの開発とその運用による検討ー

東京大学大学院教育学研究科

2005

１三教育機関共同研究および推進会議
２兵庫教育大学主管研究の目的、成果
、課題
３活用事例
４外部委員による提言・感想

三教育機関共同研究における兵庫教育大学 兵庫教育大学
主管共同研究「大学教育における『実務家教員』と大学教員の協働（協力授業）の在り方に関する共同研究」研究報告書

2005

北海道教育大学における附属学校の存 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
在意義の検討（２）−「附属学校園」を巡第２号
る論議と潜在的階層性ー

2005

大学生・専門学校生の「意志型・願望型 琉球大学教育学部紀要 第６６集」とキャリアＣＡＭＩとの関連

琉球大学教育学部

2005

保育専攻短大生の園・自己評価におけ 頌栄短期大学 研究紀要 第３６巻
る実習園設置主体（公立、私立）間比較

頌栄短期大学

2005

奈良教育大学における大学院カリキュラ 教科教育学研究 第２３集 ２００５
ムの改革ー研究科共通科目・専攻共通科目設置の背景と実践的課題を中心にー

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

H07-02一貫教育 ／ 幼小

就学前教育と学校教育の連携・協力の 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
充実をめざしてー保・幼・小の教職員の ー今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむ
意識調査とフィールド調査からみた現状 ためにーと課題ー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

小・幼・保連携のあり方の一考察ー交流 平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
から連携へー
果報告書

H07-032005

2005

一貫教育 ／ 小中生きる力を身につけ、実践できる力を育 平成１６年度 教育実践研究員養成講座 成 金沢市教育委員会
むためにー小中連携を通じてー
果報告書

2005

小中一貫校に関する研究ー小・中学校の多様な連携の在り方についてー

研究集録 第２４集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

小中一貫校に関する研究ー小・中学校の多様な連携のあり方についてー

平成１６年度 研究集録 第２４集

神奈川県立総合教育センター

2005

財団法人日本私学教育研究所

2005

小中高一貫教育校における小・中学校 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教の連携についてー小学校からみた中学 育・経営編
入試・進学指導のあり方ー

H07-04一貫教育 ／ 中高

中高一貫教育校における教養教育に関 東京都教職員研修センター紀要 第４号 平 東京都教職員研修センター
する研究ー６年間を通した学習プログラ 成１６年度
ムの開発ー

小中連携 ／ 小中連携

‑
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H08-01

2005

小・中連携教育の在り方ーアンケートを 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．１
通して探る連携を充実させるための条件 ー今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむ
ー
ためにー

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2005

子どもが楽しく学び生活するための小中 平成１６年度 研究紀要
学校の連携のあり方ー児童生徒の連続 新しい千葉市教育をめざして！
的な学びと成長の保障を通してー

千葉市教育センター

2005

‑
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1
‑

I
I01-01

特殊教育

Special Education

特殊教育 ／ 特殊教育

特別支援教育における養護学校の役割 筑波大学学校教育論集 ２５ー特別支援教育コーディネーターの在り方ー

筑波大学学校教育部

2002

１ 序論
２ 本論
３ 結論

上越教育大学大学院

2003

宮城県特殊教育センター

2004

平成１５年度 研究紀要
千葉市養護教育センター
特別な教育的支援を必要とする児童生徒への支援の在り方ー実態調査並びに通常の学級と情緒障害通級指導教室との連携を通し
てー

2004

個別の指導計画作成における実態把握とその関連要因

通常の学級に在籍する特別な教育的支 研究紀要 第６集
援を必要とする児童の指導担当者への支援に関する実践的研究
１ 研究の概要
２ 特別な教育的支援を必要とする児童生徒の実態調査
３ 通常の学級と情緒障害指導教室との効果的な連携の在り方
４ 研究の成果と課題

わが国における障害者雇用（Ⅱ）ー雇用 治療教育研究紀要 第２６号
納付金制度導入後の雇用状況ー

岐阜大学教育学部障害児教育講 2004
座

難病の子を持つ親の在宅療養への思い 治療教育研究紀要 第２６号

岐阜大学教育学部障害児教育講 2004
座

在宅障害児の母親の障害受容の実際

治療教育研究紀要 第２６号

岐阜大学教育学部障害児教育講 2004
座

教育的ニーズに応じた個別の指導計画 治療教育研究紀要 第２６号の作成と活用岐阜大学教育学部障害児教育講 2004
座

ＰＡＣ分析を利用した養護学校新任教師 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号の自己研修法の検討

上越教育大学

2004

心理的リハビリテーションによる障害児の 信州大学教育学部紀要 第１１２号 ２００４年 信州大学教育学部
長期訓練と訓練環境 １ 訓練会出席・ ８月
参加と訓練効果の関連

2004

個別の指導計画の作成と活用に関する 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
研究ー大阪府盲・聾・養護学校教員免 第５３巻第１号
許法認定講習（養護学校教諭）受講者への質問紙調査を通してー

大阪教育大学2004

社会生活への移行期にある個別教育計 筑波大学学校教育論集 ２６
画に関する研究ー優先目標設定のための基準の作成および活用の試みー

筑波大学学校教育部

2004

盲・聾・養護学校に関する介護等体験の 筑波大学学校教育論集 ２６
実施希望ー学年と障害種別の観点からー

筑波大学学校教育部

2004

障害者の柔道指導に関する研究動向と 福島大学 教育学部論集 教育・心理部門
課題ー特に欧米の動向よりー
第７６号

福島大学教育学部

2004

教員と児童の交流教育に対する意識に 明星大学通信制大学院研究紀要ー教育学
ついての研究ー小学校教員と児童に対 研究ー第４号するアンケート調査を通してー

明星大学通信制大学院

2004

Ａｄｄｒｅｓｓｅｓ
Ｋｅｙｎｏｔｅ ＡｄｄｒｅｓｓＣｏｕｎｔｒｙ Ｒｅｐｏｒｔ

Ｆｉｎａｌ Ｒｅｐｏｒｔ ｏｆ ｔｈｅ ２４ｔｈ Ａｓｉａ−Ｐａｃ 国立特殊教育総合研究所
ｉｆｉｃ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｅｍｉｎａｒ ｏｎ Ｓｐｅｃｉａ UNESCO
ｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

１盲学校の事例
２聾学校の事例
３養護学校の事例
４県をあげた取組の事例
５訪問等による調査校の取組

特殊研Ｃ−４８ プロジェクト研究報告書２＜事例編＞ 「特殊教育諸学校の地域におけるセンター的機能に関する開発的研究」（平成１３年度〜１５年度）

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

１研究プロジェクトの概要
２盲・聾・養護学校の地域における「センター的機能」に関する調査
３海外における盲・聾・養護学校の「センター的機能」への取組
４盲・聾・養護学校の「センター的機能」と教員養成
５支援の在り方を考える
６盲・聾・養護学校のセンター的機能の開発・実施と課題

特殊研Ｃ−４７ プロジェクト研究報告書１＜
総説編＞ 「特殊教育諸学校の地域におけるセンター的機能に関する開発的研究」（平成１３年度〜１５年度）

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

2004

‑
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‑

・盲学校の地域におけるセンター的機能 特殊研Ｃ−４９ プロジェクト研究報告書３＜に関する補充調査資料編＞ 「特殊教育諸学校の地域におけ・盲学校におけるセンター的機能の先導 るセンター的機能に関する開発的研究」（平的実践の試みと課題
成１３年度〜１５年度）
・更埴市における相談への要望に関する研究・ワークショップによる校内・地域における連携・協働の輪づくりのヒント
・各地の多様な取り組み

独立行政法人国立特殊教育総合 2004
研究所

特別支援教育にむけて

伊丹市立総合教育センター

2005

特別支援教育を推進する新たな学校づ 平成１６年度 研究紀要
くり

宇都宮市教育センター

2005

本校における特別支援教育校内委員会 平成１６年度 教育 論文（第４８回）実践記の取り組みの実際と課題
録（第３４回）集

熊本県八代市教育研究所

2005

特別支援教育における盲・ろう・養護学校のセンター的機能に関する研究ーセ
ンター的機能の具体化と充実に向けた取組についてー広島県立教育センター

2005

特別支援教育に対する校内の理解と支 研究報告書 第２３集
援体制作り

今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

心身に障害のある児童の社会的自立を 実践報告No.1 生きる力を育てる授業づくり
目指した指導法〜めあてや学習意欲が ー研修員実践報告ー
持てる授業の工夫〜

埼玉県所沢市立教育センター

2005

特別な教育的支援を必要とする児童生 平成１６年度 研究紀要
徒のための校内支援体制構築に関する研究ー「小・中学校におけるＬＤ，ＡＤＨ
Ｄ，高機能自閉症等の児童生徒への教育支援に関する体制整備の実施状況調査」の分析をとおしてー

山梨県総合教育センター

2005

個別の支援計画をより有効に活用するための支援ファイルづくりー障害のあるＡ児の支援をとおしてー

山梨県総合教育センター

2005

特別支援教育における支援体制のあり 研究紀要 第４７集
方について（２）ー小・中学校における特別支援教育コーディネータの役割と活動ー

滋賀県総合教育センター

2005

１個別の指導計画の基本的な考え方
２個別の指導計画の作成と実践に関する実態
３個別の指導計画を授業に生かすための工夫と授業への接続
４個別の指導計画に基づく実践例
５個別の指導計画に関するQ&A

鹿児島県総合教育センター

2005

特殊教育から特別支援教育への転換を 平成１６年度 教育実践研究論文集
目指して〜一人ひとりの教育的ニーズに応えるために〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

通常の学級における個別の支援ニーズ 平成１６年度 研究集録 第２４集への対応に関する研究ー個別の支援、学級全体への対応、そして連携ー

神奈川県立総合教育センター

2005

盲・ろう・養護学校としてのコンサルテー 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
ションのあり方ー小・中学校における教員と学生ボランティアの「協働」への支援
ー

神奈川県立総合教育センター

2005

特別支援教育におけるＩＴ活用に関する 平成１６年度 研究集録 第２４集
研究神奈川県立総合教育センター

2005

地域支援ネットワークを活用した支援アセスメント研究

平成１６年度 研究集録 第２４集

神奈川県立総合教育センター

2005

養護学校における児童・生徒に対する支援のあり方ー初期アセスメント臨床を通して考えられることー

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005「特別なニーズに応じた支援」という視点 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度から考える養護学校のキャリア教育研究

神奈川県立総合教育センター

2005

通常の学級における個別の支援ニースへの対応に関する研究ー個別の支援、学級全体への対応、そして連携ー

神奈川県立総合教育センター

2005

研究集録 第４５報 平成１６年度 Ｉｔａｍｉ

研究紀要 第３２号

平成１６年度 研究紀要

研究紀要 第１０８号
個別の指導計画に基づく授業の在り方に関する研究

研究集録 第２４集 平成１６年度

‑
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特別支援教育におけるIT活用に関する研究

研究集録 第２４集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

特別支援ネットワークを活用した支援アセスメント研究

研究集録 第２４集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

インクルージョンの展開に向けた支援ネ 研究集録 第２４集 平成１６年度
ットワークシステムのあり方研究

神奈川県立総合教育センター

2005

インクルージョンの展開に向けた支援ネ 平成１６年度 研究集録 第２４集
ットワークシステムのあり方研究ー中間報告ー

神奈川県立総合教育センター

2005

高等学校における特別支援教育のあり方に関する研究ー特別なニーズのある
子どもを対象とした学習支援を中心としてー

神奈川県立総合教育センター

2005

静岡県総合教育センター

2005

長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度

特別支援教育の理解推進に関する研究 平成１６年度 研究紀要 第９号
ー盲・聾・養護学校のセンター的役割についてー

児童の実態に応じたAAC（拡大・代替コ 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
ミュニケーション）の活用〜子どもからの発信を広げる取り組み〜

2005

特別支援教育の在り方〜養護学校がセ 平成１６年度 指導者養成研修講座 報告書 石川県教育センター
ンター的役割を担うために〜

2005

地域支援とセンター的機能について

特別支援教育ちば 第２号

千葉県総合教育センター

2005

小学校における特別支援教育ー生徒指 特別支援教育ちば 第２号
導と特別支援教育を関連づけた指導体
制ー千葉県総合教育センター

2005

船橋市における特別支援教育推進体制 特別支援教育ちば 第２号
モデル事業ー特別支援教育コーディネーターを中心にしてー

千葉県総合教育センター

2005

地域の相談活動における養護学校の果 研究報告 第３５５号［特別支援教育部］
たす役割に関する研究（Ⅱ）ー就学前及び小学校段階における子どもの相談活動に重点をおいてー

千葉県総合教育センター

2005

特別支援教育における校内支援体制と 特別支援教育ちば 第２号
コーディネーターの役割

千葉県総合教育センター

2005

特殊学級等未設置校における特別支援 特別支援教育ちば 第２号
教育ー全職員による支援体制を推進するためのコーディネーターの役割ー

千葉県総合教育センター

2005

障害児指導の手引き
千葉県総合教育センター特別支
すぐにできるソーシャルスキルトレーニングー 援教育部
軽度の発達障害のある子ども達のためにー

2005

通常学級における特別支援を必要とする子どもたちへの支援の在り方

研究紀要 ９０集

徳島市教育研究所

2005

障害のある幼児の就学期における支援の在り方

研究紀要 第１９号

福島県養護教育センター

2005

子どものニーズに応じたコンピュータの活用〜携帯情報端末（PDA)を利用したコミュニケーション支援〜

研究紀要 第１９号

福島県養護教育センター

2005

小・中学校における、特別支援教育に向 研究紀要 第１９号
けた「個別の教育支援計画」についてー「個別の指導計画」等の活用と関係諸機
関との連携〜

福島県養護教育センター

2005

通常の学級に学ぶ特別な教育的支援を 研究紀要 第１９号
必要とする生徒への支援について〜子
ども一人一人の存在をつくる ための教科指導を通して〜

福島県養護教育センター

2005

一人一人の教育的ニーズに応じた授業 研究紀要 第１９号
づくりに関する研究（第２年次）ー保護者との連携を通してー福島県養護教育センター

2005

特別な教育的ニーズのある児童生徒へ 平成１６年度 研究紀要 第１８号の教育用コンテンツの効果的な活用

北海道立特殊教育センター

2005

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幼稚園、小・中学校、高等学校等が活用 平成１６年度 研究紀要 第１８号
できる盲・聾・養護学校のセンター的機
能北海道立特殊教育センター

2005

障害児の統合教育に対する保育系女子 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
大学生の意識（２）京都女子大学発達教育学部

2005

生活の自立をつくる教育と福祉に関する 九州大学大学院教育学コース院生論文集
実証的研究ー障害者教育と福祉の事例 飛梅論集 第５号 ２００５年をもとにー

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

秋田県内養護学校に在籍する児童生徒 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要の視機能評価の実態に関する研究第２７号

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

市教育委員会指導主事からみた養護学 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
校のセンター的役割

上越教育大学2005

算数教材「さんすう玉入れゲーム」

上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ンター
第１１巻

ダウン症児への早期発達援助

上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ンター
第１１巻

通常学級における特別な支援を必要とする児童・生徒への校内支援体制に関する研究

上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ンター
第１１巻

北海道における特別支援教育推進体制 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
整備の取組
ンター
第１１巻
サーキット運動用教具「ゴムぬけ」

上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ンター
第１１巻

山形県における特別支援教育の推進に 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ついて
ンター
第１１巻
茨城県立結城養護学校における特別支 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
援教育のセンター的機能充実への取り
ンター
組みー個別の特別支援計画の作成と実 第１１巻
施ー
特別支援教育と発達支援に関する覚書 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ンター
第１１巻
宮城県における特別支援教育推進への 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
取り組み
ンター
第１１巻
見通しをもって生活するための教材・教具「ドーナツ・スケジュール」

上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ンター
第１１巻

心理的リハビリテーションによる障害児の 信州大学教育学部紀要 第１１４号
長期訓練と訓練環境 ３ 訓練環境と訓練効果の関連信州大学教育学部

2005

心理的リハビリテーションによる障害児の 信州大学教育学部紀要 第１１４号
長期訓練と訓練環境 ４ 訓練環境の要
因

信州大学教育学部

2005

Ａ．ガートナーとＤ．Ｋ．リプスキーにおけ 心身障害学研究 第２９巻
る特殊教育批判とフル・インクルージョンの提唱

筑波大学 心身障害学系

2005

カリキュラム介入が弁別学習の成立に及 心身障害学研究 第２９巻
ぼす効果ー色弁別課題における正反応率を中心にー

筑波大学 心身障害学系

2005

作業療法士と教員とのチームアプローチ 心身障害学研究 第２９巻
に関する研究ー給食指導場面における評価表の作成と活用ー

筑波大学 心身障害学系

2005

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１特別支援教育への転換と教員養成の 特別支援教育教員養成プログラムの開発研
課題 ２アメリカにおける教師／指導者 究ーＬＤ，ＡＤＨＤ，高機能自閉症等を中心養成プログラムに関する研究 ３通常学 に級のＬＤ児等の担任への支援ニーズに関する調査研究 ４アセスメント・指導プ
ログラムの開発研究 ５ＡＤＨＤ等の発達障害を持つ子どもに見る教育と医療の連携 ６今後の特別支援教育教員養成プログラムの在り方

東京学芸大学2005

１障害のある学生に対する特別措置についての展望２軽度障害の認知特性について
３日本語能力試験特別措置事例を通して

平成１６年度 広域科学教科教育学研究 「
障害特性と選抜及び教育支援の在り方についての開発研究」

東京学芸大学2005

１教育支援データベース画面
２教科・領域別 アセスメント・指導方法
データベース内容
３学習指導案データベース

発達障害児への支援プログラムの体系化と教員支援データベースの構築

東京学芸大学教育学部

2005

中学校特殊学級教育と保護者のニーズ 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
ー埼玉県の中学校特殊学級卒業生の 要 第１集 ２００５年３月
センター
保護者のニーズ調査からー
発達障害児における社会的相互作用に 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
関する研究動向ー学童期の仲間関係を ５３集第２号 ２００５年３月
中心にー

2005

グループワークを通した軽度発達障害 東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
児の他者への志向性（２）−コミュニケー ワーク研究室年報 第５号
ションの難しさを主訴とした３事例を通してー

東北大学大学院教育学研究科

2005

グループワークを通した軽度発達障害 東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
児の他者への志向性（１）−高機能広汎 ワーク研究室年報 第５号
性発達障害と診断された２事例を対象としてー

東北大学大学院教育学研究科

2005

軽度発達障害児の診断的理解と自己意 東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
識の変容に向けての関わりーアスペル ワーク研究室年報 第５号
ガー障害が疑われる小学生男児との遊戯面接を通してー

東北大学大学院教育学研究科

2005

関連機関との連携を通した軽度発達障
害児への支援の試み

東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
ワーク研究室年報 第５号

東北大学大学院教育学研究科

2005

教員のジョブコーチ的アプローチによる養護学校での職場実習

北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
第２号「科学的ものづくり」をとりいれた新しい支 琉球大学教育学部紀要 第６６集
援形態の障害児教育の実践ー特別支
援教育を見据えた教職員の実践ー

琉球大学教育学部

2005
2005

１ 研究の概要
２ 各学部のまとめ
３ 研究のまとめ
４ 専門性向上に関する研修（報告）平成１６年度 障害児教育研究発表会＜研 山口大学教育学部附属養護学校 2005
究紀要第１１号＞一人一人が生き生きと学習
する授業づくりを目指して（最終年次）

・研究の経過と概要
・小学部の研究・中学部の研究・高等部の研究・資料編

研究紀要 平成１６年度第１９集
新潟県立佐渡養護学校
個の教育的ニーズに応え、確かな力をつける
教育の在り方〜指導に生かすための評価活
動の追究〜

2005

第２４回アジア・太平洋特殊教育国際セ 世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月
ミナー報告 ３
「盲ろう」と神経科学：教育へ意味すると
ころ

国立特殊教育総合研究所

2005

第２４回アジア・太平洋特殊教育国際セ 世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月
ミナー報告 ２
日本における盲ろう教育の展開と重複障害教育への貢献

国立特殊教育総合研究所

2005

第２４回アジア・太平洋特殊教育国際セ 世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月
ミナー報告 ４
日本国カントリーレポート 日本における重複障害教育の現状

国立特殊教育総合研究所

2005

‑
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韓国定期国会報告資料
世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月
特殊教育年次報告書 ー教育人的資源部

国立特殊教育総合研究所

2005

寄宿舎に在籍する肥満・心身症児の心 障害児教育研究論文集 平成１６年度
理的な援助に関わる実態把握のあり方と調査研究

国立特殊教育総合研究所

2005

第２４回アジア・太平洋特殊教育国際セ 世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月
ミナー報告 １
感覚障害を伴う重複障害児（盲ろう児を含む）への教育的支援

国立特殊教育総合研究所

2005

国際調査報告 ４
世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月
ユタ州立大学SKIーHI研究所における感覚障害のある子どもの家族・教員・介助者等のための研修プログラム開発と研
修方略

国立特殊教育総合研究所

2005

国際調査報告 ３
台湾における視覚障害事情

世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月

国立特殊教育総合研究所

2005

国際調査報告 ２
世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月
ドイツ・シュレスヴイッヒ・ホルスタイン州における特殊教育改革の取り組み

国立特殊教育総合研究所

2005

国際調査報告 １
アメリカ合衆国における盲ろう学生の高等教育支援

国立特殊教育総合研究所

2005

世界の特殊教育（ⅩⅨ） 平成１７年３月

１ 障害のある子どもと地域達人ボランテ 地域達人ふれあいボランティア育成活動実ィア育成活動践事例集
２ 地域達人ふれあいボランティア育成
活動の実際：北海道、神奈川県、富山県、兵庫県、徳島県

社会福祉法人全国心身障害児福 2005祉財団

欧州における高等教育の障害者支援Ｈ メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２
ＥＡＧデータベース

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

障害のある人の福祉的就労と一般雇用

職リハネットワーク Ｎｏ．５６

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センタ
ー

精神障害者の職業的自立と関係機関の 職リハネットワーク Ｎｏ．５６
役割独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センター

職業リハビリテーションからみた発達障
害青年の移行支援の課題

職リハネットワーク Ｎｏ．５６

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センター

発達障害者支援法の概要

職リハネットワーク Ｎｏ．５６

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センター

１ 知的障害事例
事例集
独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
２ 自閉症事例
新規成長分野における障害者の雇用事例集 支援機構 障害者職業総合センタ
３ てんかん事例ー
４ 身体障害事例
５ 重複障害（高度難聴・知的障害）事例＜離職事例＞１ 知的障害事例 ２ 自閉症事例
１ 障害者就業支援におけるカウンセリ
ングの技法
２ 課題への対処と障害への配慮

資料シリーズ Ｎｏ．３２
独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
障害者就業支援におけるカウンセリングの技 支援機構 障害者職業総合センタ
法と障害への配慮ー１ はじめに・研究の背景・研究の目的
調査研究報告書 Ｎｏ．６８
２ 職業リハビリテーションカウンセリング 職業リハビリテーションにおけるカウンセリンの実態・調査の概要・カウンセラーの応 グの特徴と課題答 の特徴・個別事例からみた特徴・まとめ・補遺

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センター

医療リハと職業リハとの連携をすすめる
ために

職リハネットワーク Ｎｏ．５６

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センター

発達障害の診断とその課題

職リハネットワーク Ｎｏ．５６

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センタ
ー

‑
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１はじめに特殊研B-189 病気の子どもたちのための特 独立行政法人国立特殊教育総合 2005
２インスリン依存性糖尿病と診断されたと 別支援教育 「インスリン依存型糖尿病の子 研究所
き ３セルフケアの力を伸ばす ４病気の どもの教育支援に関するガイドライン（試案）」
子どもの教育 ５学校の先生に知ってほしいこと ６保護者に知ってほしいこと ７
医療者に知ってほしいこと
盲・聾・養護学校における特別支援教育 特殊研D-233 国立特殊教育総合研究所
コーディネーターと教育相談ー平成１６ 教育相談年報 第２６号
年度全国盲・聾・養護学校悉皆調査の結果からー

独立行政法人国立特殊教育総合 2005
研究所

１研究の概要及び経緯
特殊研C-51 平成１６年度プロジェクト研究 独立行政法人国立特殊教育総合 2005
２情報提供体制の在り方に関する検討 報告書
研究所
３Webアクセシビリティの向上に関する検 「障害のある児童生徒等の教育の総合的情討報提供体制の構築と活用に関する実際的研
４ｅラーニングの活用に関する取組
究」
５海外の動向について
６まとめと今後の展望
１発達障害とは２発達障害のある学生に対する支援
３卒業や就労・進学への支援
４障害のある学生の声から

特殊研B-186 「発達障害のある学生支援ガ 独立行政法人国立特殊教育総合 2005
イドブック」ー確かな学びと充実した生活をめ 研究所
ざしてー

１はじめに
２腎臓病と診断されたとき３セルフケアの力を伸ばす
４病気の子どもの教育
５学校の先生に知ってほしいこと
６保護者に知ってほしいこと
７医療者に知ってほしいこと
８特殊教育から特別支援教育への移行

特殊研B-187 病気の子どもたちのための特 独立行政法人国立特殊教育総合 2005
別支援教育 「腎臓疾患の子どもの教育支援 研究所
に関するガイドライン（試案）」

障害幼児への個別の教育支援計画の策定と地域支援ネットワークの現状

教科教育学研究 第２３集 ２００５

・幼児期用発達チェックリスト ・学齢期 発達障害支援システム学研究 第４巻別冊
用発達チェックリスト ・成人期用発達チ 「アセスメントツール集」
ェックリスト ・日常生活における発達チェックシート ・知的障害者のためのチェックリスト ・学校生活におけるチェックリ
スト ・運動能力・行動チェックリスト

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会
日本発達障害支援システム学会

2005

吃音・構音障害・軽度発達障害の疑いを あゆみ 第１８号
伴う児童の支援について

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

不登所になった吃音幼児の指導事例

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

言語コミュニケーションが苦手な構音障
害児の指導

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

高学年児童の吃音指導

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

ことばを育てて＜Ａ児の６年間のあゆみ＞

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

唇顎口蓋裂児への構音指導ーＡ児への あゆみ 第１８号
３年間の指導を通してー新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

ダウン症児の言語指導

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

チームアプローチによる脳性まひ児への 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
指導についてー個別の指導計画の作成と活用をとおしてー

上越教育大学

2004

大阪府下の肢体不自由養護学校にお 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
ける給食指導ーアンケート調査による検 第５３巻第１号
討ー

大阪教育大学2004

肢体不自由養護学校中等部における就 筑波大学学校教育論集 ２６
労意識の芽生えをねらった授業の試み

筑波大学学校教育部

2004

脳性マヒ児の歩行訓練とマルチメディアを活用した評価の有効性

新潟県体育学会

2004

I01-02

I01-03

特殊教育 ／ 特殊教育 -言語障害-

あゆみ 第１８号

特殊教育 ／ 特殊教育 -肢体不自由-

新潟体育学研究 第２２巻

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1
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肢体不自由のある児童・生徒の獲得語 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
彙ー言語発達質問紙およびコミュニケー 要 第１集 ２００５年３月
センター
ションプロフィール質問紙による検討ー・報告Ⅰ（総論）
・報告Ⅱ（実践編）

I01-04

研究紀要 第４０巻 研究成果報告書
筑波大学附属桐が丘養護学校「肢体不自由教育における小中高一貫の教育計画と評価」ー学習評価の改善を通して実現する「個の教育的ニーズ」に応じた指導ー

2005

特殊教育 ／ 特殊教育 -知的障害-

知的障害児のリズム反応における歌唱
教材の活用

上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号

上越教育大学2004

知的障害養護学校高等部における造形 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
表現活動の授業分析Ⅲー総合的質的 第５３巻第１号
分析から新たな授業計画へ（２）ー

大阪教育大学

2004

ソーシャルスキルを高め、集団適応力を 研究紀要 第５２集 平成１７年３月
育てる児童の育成（知的障害特殊学級）
ーＡ女のチーム援助を活用した実践ー

伊勢崎市教育研究所

2005

中学校知的障害特殊学級における自立 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及活動の指導についての一考察
び６か月 長期研修員研究報告書

岡山県教育センター

2005

知的障害養護学校高等部の生活単元 平成１６年度 長期研修生研究集録
学習における自ら考える進路指導の在り方に関する研究ー情報機器や補助教材を活用した進路情報の収集と選択・整理の学習活動をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

知的障害学級における算数科の指導の 研究紀要 第４７集
あり方ー個々のニーズに応じた、授業形
態や教材教具の工夫ー

滋賀県総合教育センター

2005

特別支援教育における情報機器活用に 研究報告 第３５５号［特別支援教育部］
関する研究（Ⅱ）ー知的障害のある児童
生徒のコミュニケーションを促す情報機器を活用した授業の在り方ー

千葉県総合教育センター

2005

軽度知的障害生徒の就業への自己決 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
定スキルを育てる指導の在り方ー個別の移行支援計画と関連付けた進路学習の工夫を通してー福岡県教育センター

2005

１主題設定の理由
２研究目標 ３研究方法
４研究計画 ５研究の実際
６研究のまとめ

平成１６年度 研究紀要 第３３号
「自閉的傾向を伴う知的障害児の指導に関する研究（三年次）」

北九州市立養護教育センター

2005

精神遅滞児のコミュニケーションに関する事例研究

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５６巻

知的障害者の「新たな職域」開拓の背景 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要と動向
第２７号
知的障害児教育における「総合的な学習の時間」を考える

2005

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
ンター
第１１巻

知的障害養護学校高等部の作業学習 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005における作業技能を補うための支援ー
ンター
蛍光管の両端部分を分解するための教 第１１巻
具の開発を通してー
知的障害養護学校中等部における「総 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
合的な学習の時間」の授業分析Ⅰー総 第５３巻第２号
合的質的授業分析から新たな授業計画
へー

大阪教育大学

2005

ヴァインランド・トレーニング・スクールに 心身障害学研究 第２９巻
おける「精神薄弱」特殊学級担当教員養成研修プログラムー初期の実態ー

筑波大学 心身障害学系

2005

知的障害者の思春期・青年期の不適切 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
な行動と適応に関する調査研究
要 第１集 ２００５年３月
センター
知的障害児の構成課題解決における言 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
語教示の効果ー健常児との比較ー
要 第１集 ２００５年３月
センター
知的障害者ホームヘルプの発達支援機 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
能に関する考察巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

‑
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1
‑

発達・知的機能・速度ー二律背反性から 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
みた知的障害児・者の運動能力に関する文献研究

兵庫教育大学2005

知的障害児教育における「生活」概念の 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学検討（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

知的障害のある中学生の腹筋運動への 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
取り組みを支援するための教具の検討 究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

・研究の概要１総論
２調査研究１ ３調査研究２
４ネットワークの研究
５研究のまとめ

I01-05

特殊研B-188 一般研究報告書「知的障害養護学校における職業教育と就労支援に関する研究」（平成１２年度〜平成１５年度）

独立行政法人国立特殊教育総合 2005
研究所

特殊教育 ／ 特殊教育 -病弱・虚弱-

病気を理由に長期欠席している児童生 研究報告 第３５５号［特別支援教育部］
徒の教育的支援の在り方に関する研究（Ⅱ）ー地域支援部の活動を手がかりとしてー

千葉県総合教育センター

2005

病気療養青年と学校卒業後の移行支援 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
ニーズー本人および家族のニーズ調査 要 第１集 ２００５年３月
センター
からー

I01-06

特殊教育 ／ 特殊教育 -視覚障害-

視覚に障害を有する幼児児童のための （財）みずほ教育福祉財団 障害児教育研究 国立特殊教育総合研究所
パソコン教材の作成と活用
助成事業 障害児教育研究論文集 平成１５
年度

2004

通常の学級に在籍する視角障害児の支 研究紀要 第１９号
援について〜中学校における支援の現状と課題〜

福島県養護教育センター

2005

視覚障害児・者の歩行における援助のあり方と方法兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻

兵庫教育大学2005

研究録 平成１５年度版

国立塩原視力障害センター

2005

障害児教育研究論文集 平成１６年度

国立特殊教育総合研究所

2005

身体障害者補助犬法の現状と課題ー改正に 財団法人日本盲導犬協会
向けた研究と提案ー 平成１７年３月

2005

財団法人日本盲導犬協会 Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ 平
成１６年度 チャレンジの記録

財団法人日本盲導犬協会

2005

視覚障害者のプレゼンテーション

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

１研究の目的
２調査の方法
３調査の結果と考察
４今後に向けて ５文献

特殊研Ｂ−１９２ 課題別研究成果報告書 「 独立行政法人国立特殊教育総合 2005
全国小・中学校弱視特殊学級及び弱視通級 研究所
指導教室実態調査（平成１６年度）「液晶ペンタブレットを用いた弱視児教
育用塗り絵評価システム」活用の研究

I01-07

特殊教育 ／ 特殊教育 -聴覚障害-

重度聴覚障害児のコミュニケーション能力を高める工夫（その１）

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

聴覚障害教育における早期のコミュニケ （財）みずほ教育福祉財団 障害児教育研究 国立特殊教育総合研究所
ーションについて〜成人聴覚障害者と 助成事業 障害児教育研究論文集 平成１５のかかわりを通して〜
年度

2004

聴覚障害を有する学生が参加した授業 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編におけるＦＤ研究ー「手話通訳」が介在 第５４巻することによって生ずる諸問題の検討ー

群馬大学教育学部

2005

聴覚障害児・者のきこえに関する自己評 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
価について

上越教育大学2005

難聴児の文章表現力を高める指導ー基 教育実践研究 第１５集
盤的言語変換能力の実態とワークショッ
プによる学習ー

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

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新潟県の難聴通級指導教室の現状と問 上越教育大学障害児教育実践センター紀要 上越教育大学障害児教育実践セ 2005
題点に関する調査研究ー教師・保護者・ンター
通級児を対象としたアンケートの結果か 第１１巻
らー
聴覚障害者の聞こえ方を疑似体験する機器の開発（２）

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

2005

聴覚障害児の書記表現力の評価に関 心身障害学研究 第２９巻する研究ーＫＪ法を用いた評価項目の検討ー

筑波大学 心身障害学系

2005

眼球運動を指標とした先天性聾者における手話の読み取りに関する事例的検討筑波大学 心身障害学系

2005

心身障害学研究 第２９巻

通常の学級に在籍する難聴児への支援 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005のためのアセスメント法の開発ー通級指 要 第１集 ２００５年３月
センター
導教室との連携と個別の指導計画立案
への活用ー
小学校入学前後に難聴が判明した中等 あゆみ 第１８号
度難聴児の補聴器イニシエーション指導の事例

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

軽度発達障害をあわせもつ難聴児の指 あゆみ 第１８号
導新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

通常の学級における高度難聴児への支 あゆみ 第１８号
援

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

高等教育における聴覚障害学生用オル メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２
タナティブ・ビデオ学習教材導入の試み

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

I01-08

特殊教育 ／ 特殊教育 -情緒障害特別な教育的支援を必要としている子どもた 奈良県教育研究所
ち
高機能自閉症（アスペルガー症候群）ー理解・啓発ガイドブックー

自閉症をともなう児童・青年の発達過程 上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号
に関する比較研究： Ⅱ行動症状とその決定因

上越教育大学2004

2004

自閉症児・者が自立して暮らせる街づく （財）みずほ教育福祉財団 障害児教育研究 国立特殊教育総合研究所
りに関する研究
助成事業 障害児教育研究論文集 平成１５
年度

2004

自閉症児がいきいきと活動できる生活単 平成１６年度 教育研究論文集
元学習の工夫〜生活単元学習「銀杏・くるみをどうぞ」の実践から〜

三条市教育委員会

2005「自ら進んで活動する力」の育成をめざして〜情緒学級における実践を通して〜

平成１６年度 教育実践研究論文集

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

研究機関等との共同研究による自閉症児のためのカリキュラム検証・開発ー教
材の配置を工夫してー

平成１６年度 研究集録 第２４集

神奈川県立総合教育センター

2005

研究機関等との共同研究による自閉症児のためのカリキュラム検証・開発ー教
材の配置を工夫してー

研究集録 第２４集 平成１６年度

神奈川県立総合教育センター

2005

自閉症児の社会的な行動調整力を培う 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
指導の在り方についてーかかわり遊び場面における相互作用行動促進の指導を通してー

福岡県教育センター2005

自閉症児に対する個別的配慮の在り方に関する研究ー知的障害を伴う自閉症児への環境を構造化した支援を中心にー

平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書

福岡県教育センター2005

自閉症児の社会的な適応力を育てる指 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
導法の研究ー視覚化した伝達手段を活用した自立課題遂行の指導を通してー

福岡県教育センター2005

自閉症児のコミュニケーションを豊かにする指導法の研究ー活動の広がりが見られ始めたA児の初期的な言動行動形成の指導を通してー

福岡県教育センター

2005

平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書

‑
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高機能広汎性発達障害児における集団 鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
活動の評価についてー活動内容の適合 編 第５６巻
性と対象児の行動特性との関連に関す
る検討ー

2005

自閉症の感覚過敏に着目した授業改善 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要の取り組み〜秋田大学附属養護学校小 第２７号
学部の実践から〜

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター

自閉症障害をもつ小児の全身性と限局 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
性常同行動の強化特性に関する実験研
究上越教育大学2005

自閉症障害をもつ小児の全身性と限局性の常同行動に及ぼす先行活動の影
響

上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

高機能広汎性発達障害者の職業的問
題

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究６ ２００５年３月

2005

自閉症児における授与動詞獲得の検討 心身障害学研究 第２９巻
ー高次条件性弁別による分化結果手続
きを用いてー

筑波大学 心身障害学系

2005

自閉症の特異的感覚特性と優れた感性 心身障害学研究 第２９巻
的行動に関する予備的検討

筑波大学 心身障害学系

2005

自閉症児における初期の語用論発達に 心身障害学研究 第２９巻
関する検討ー「相互伝達行為」に焦点を当ててー筑波大学 心身障害学系

2005

Ａ Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ Ｇｒｏｕｐ 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
Ｓｕｐｐｏｒｔ Ａｐｐｒｏａｃｈ ｆｏｒ Ａｄｏｌｅｓｃｅｎ ５３集第２号 ２００５年３月
ｔｓ ｗｉｔｈ Ｈｉｇｈ−Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ Ｐｅｒｖａｓ
ｉｖｅ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ Ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ：Ｏｎ
ｔｈｅ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ Ｐｓｙｃｈｏｄｒａｍａｔｉｃ Ｒｏｌｅ−Ｐｌａｙｉｎｇ

2005

保護者を含めた自閉症児の共同アセス 障害児教育研究論文集 平成１６年度
メント〜「個別の指導計画」に生かして〜

国立特殊教育総合研究所

2005

よこはま・自閉症支援室の取り組み

職リハネットワーク Ｎｏ．５６

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センター

高機能自閉症、アスペルガー症候群、 職リハネットワーク Ｎｏ．５６
自閉症スペクトラムの概念と支援の課題

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センターI01-09

特殊教育 ／ 特殊教育 -重度・重複障害-

知的障害を併せ有する聴覚障害児の言 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
葉の力を育てる指導の在り方ーコンピュ
ータを活用した絵文構成の学習を通してー

福岡県教育センター

2005

重度・重複障害生徒の表出行動を豊かにする指導法の研究ー高等部生徒Aの多様な感覚に働きかける活動の工夫を通してー

平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書

福岡県教育センター

2005

重度重複障害児が期待をもって外界へ働きかけることができるようになるための取り組みー学習の環境や条件づくりの視点からー

教育実践研究 第１５集

上越教育大学学校教育総合研究 2005
センター

重度・重複障害児のＱＯＬと肢体不自由 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
養護学校における実践ー「特別支援教 巻育」への移行と重度・重複障害児の教育保障に関してー

東京大学大学院教育学研究科

2005

重複障害児のコミュニケーション行動の教育支援に関する実践的研究

東北大学大学院教育学研究科

2005

ＬＤ（学習障害）、ＡＤＨＤ（注意欠陥／ 研究紀要 第６集
多動性障害）、高機能自閉症の定義、判断基準、実態把握のための観点

宮城県特殊教育センター

2004

軽度発達障害の相談事例

宮城県特殊教育センター

2004

I11-01

東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
ワーク研究室年報 第５号

学習障害児 ／ 学習障害児研究紀要 第６集

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医療と教育の連携からみた注意欠陥多動性障害

治療教育研究紀要 第２６号

１ 基礎編：学習障害とはどういう障害か 就労支援ハンドブック
２ 事例編「学習障害」を主訴とする青年のために
３ 実務編
４ Ｑ＆Ａ編５ 資料編AD／HDをもつ子へのアプローチー親への援助と連携を通してー

岐阜大学教育学部障害児教育講 2004
座
独立行政法人高齢・障害者雇用 2004
支援機構 障害者職業総合センター平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005

通常の学級に在籍する軽度発達障害児 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及への学習支援の工夫ー授業改善視点 び６か月 長期研修員研究報告書
表の活用による認知特性に応じた支援の工夫ー

岡山県教育センター

2005

通常の学級において軽度発達障害児と 平成１６年度 長期研修生研究集録
周囲の児童とのよりよい関係を築く指導の在り方に関する研究ー軽度発達障害児との具体的なかかわり方を身に付ける
ソーシャルスキルの指導をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

軽度発達障害のある児童生徒に対する 研究報告No.250 平成１６年度 研究員研究 埼玉県所沢市立教育センター
支援の在り方紀要

2005

軽度発達障害の子どもたちへの学習支
援の在り方ー国語科の実践を通してー秋田県総合教育センター

2005

学習障害児等一人ひとりのニーズに応 長期研修員研究報告 第３集 平成１６年度
じた学習支援に関する研究ー自己学習力を育むコミュニケーションスキル学習の試みー

神奈川県立総合教育センター

2005

小・中学校で特別支援教育を推進する
ための校内支援体制づくりー軽度発達障害のある児童生徒への支援に向けてー

静岡県総合教育センター

2005

特別支援教育の校内体制づくりに向け わたしたちの研究 第１２号
た調査研究ー学級担任の取組を支援す 平成１６年度長期研修員研究報告書
る校内体制を目指してー

仙台市教育センター

2005

ＬＤ，ＡＤＨＤ児等の指導の在り方に関 研究報告 第３５５号［特別支援教育部］
する研究（Ⅱ）ー指導内容に充実と校内支援体制の整備を中心にしてー

千葉県総合教育センター

2005

軽度発達障害児のソーシャルスキルを 大分県教育センター研究紀要 第３６集 平育成するための支援方法に関する研究 成１６年度

大分県教育センター

2005

通常学級におけるＡＤＨＤとその疑いの 研究紀要 第１２集
ある子どもへの支援

長岡市教育センター

2005

読み書き障害のあるLD児童の理解と指 研究紀要 第１１１号 ２００５年３月
導東大阪市教育研究所

2005

互いの存在を大切にしながら、一人一人 研究紀要 第６４集 ２００５．３
が学ぶことに楽しみを見いだし、自尊感情を高めることができる学校教育の創造
ー個別的な支援を必要とする児童への配慮や対応を通してー徳島県阿南市教育研究所

2005

級外の立場からのＡＤＨＤの子どもへの 平成１６年度集録 南魚の教育 ２００４
特別支援
実践記録編

南魚沼市学習指導センター

2005

自ら楽しみ、できた喜びを感じる児童を 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
育てる特別支援教育ー個別の指導計画の活用、評価の管理を通してー

福岡県教育センター

2005

特別な教育的支援をより有効にするため 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書の校内委員会の在り方ー通常の学級における個別の指導計画の作成を中心にしてー

福岡県教育センター

2005

研究紀要 第３６集 ４分冊の４共同研究 １

平成１６年度 長期研修 研究報告書

通常の学級に在籍する児童・生徒の学 東京都教職員研修センター紀要 第４号 平 東京都教職員研修センター
習障害（ＬＤ）、注意欠陥／多動性障害（ 成１６年度
ＡＤＨＤ）、高機能自閉症等に対応した
教育的支援に関する研究
Ａｒｇｕｍｅｎｔ，Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ａｎｄ Ｓｕｓｐｉ 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教
ｃｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ＡＤＨＤ（ＤＳＭ−ＩＶ 育実践研究センター紀要 第８号）Ｎｏｔｉｏｎ2005

京都大学大学院教育学研究科附 2005
属臨床教育実践研究センター

‑
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書字学習困難児の発達特性と学習支援 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学2005

１問題と目的２方法
３支援過程
４全体的考察５結論と今後の課題

上越教育大学大学院

2005

不注意や多動を示す児童に見られる攻 心身障害学研究 第２９巻
撃的行動と抑うつおよび孤独感との関連

筑波大学 心身障害学系

2005

読み障害児の言語性ワーキングメモリと読み能力との関連性の検討

心身障害学研究 第２９巻

筑波大学 心身障害学系

2005

幼稚園における機能的アセスメントの適 心身障害学研究 第２９巻
用ー攻撃的行動を示す注意欠陥・多動性障害幼児に関する事例研究ー

筑波大学 心身障害学系

2005

上越教育大学大学院研修報告書 「文章理解に困難を示す児童を対象とした読みの学
習支援方法に関する事例的研究」

発達障害幼児のかくれんぼ遊びの変化 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005とその意義
要 第１集 ２００５年３月
センター
中学校特殊学級における音楽指導ー広 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
汎性発達障害がある生徒への支援に焦 要 第１集 ２００５年３月
センター
点を当ててー
発達障害児の私的刺激に対する報告言 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
語行動の形成教職科編

2005

ＡＤ/ＨＤ児の小学校適応に関する学校 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
心理学的研究兵庫教育大学2005

継次処理が困難な児童の関係処理と項 鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学目特定処理機能に関する指導事例（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

軽度発達障害（ＰＤＤ傾向）児童の特別支援の事例

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

後天性の軽度発達障害児の指導事例

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

軽度発達障害児の特別支援教育

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

ＡＤＨＤとアスペルガー症候群境界型児 あゆみ 第１８号
童の社会性の発達を促す支援

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

軽度発達遅滞と診断された通常の学級に在籍する子どもの指導事例

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

漢字を覚えにくい児童への指導の工夫 あゆみ 第１８号
ー５年生のスーパーマスターコースにおける指導実践ー新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

１ 事業の背景と目的
２ ＡＤＨＤ等のある児童の理解及び指導のためのプログラムの開発
３ ＡＤＨＤ等のある児童の理解及び指導のためのプログラムの実践と検討
４ 事業の成果と課題

平成１５・１６年度 教育相談における学校支 東京都教育相談センター
援の一方途ーＡＤＨＤ等のある児童の理解及び指導のためのプログラムの開発ー

2005

ＡＤＨＤへの理解と関係機関における支 職リハネットワーク Ｎｏ．５６
援について

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センタ
ー学習障害を持つ人の就労に関わる課題 職リハネットワーク Ｎｏ．５６と対応

独立行政法人高齢・障害者雇用 2005
支援機構 障害者職業総合センター１ADHD・AS・LD児の認知的側面に焦点 集団宿泊や集団活動・野外活動がADHD（
独立行政法人国立少年自然の家 2005をあてた自然体験キャンプの有効性
注意欠陥多動性障害）、AS（アスペルガー症 国立吉備少年自然の家
２キャンプ ｈａｎｄ ｉｎ ｈａｎｄ 〜「脳科学 候群）、LD（学習障害）の子どもたちに与えると教育」と自然体験〜
影響
３資料
１都道府県及び政令指定都市における教育的支援に関する調査研究
２オーストラリア南オーストラリア州の移行支援
３資料

I11-02

特殊研F-130 研究成果報告書「学習障害等の生徒に対する後期中等教育段階の支援に関する現状と課題」

学習障害児 ／ ことばの教室

独立行政法人国立特殊教育総合 2005
研究所

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広汎性発達障害児のかかわりの指導に あゆみ 第１８号
ついて

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

特別な配慮を必要とする児童への支援はどうあればよいかーことばの教室でのかかわりを中心にー

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

通級教室と在籍学級や家庭との連携

あゆみ 第１８号

新潟県中越言語・難聴教育研究
協議会

2005

自分の障害を肯定的に受け止めたA子との８年間のかかわり

特殊研D-233 国立特殊教育総合研究所
教育相談年報 第２６号

独立行政法人国立特殊教育総合 2005
研究所

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J
J01-01

教育調査・教育研究・教育統計

Education Research

教育調査 ／ 教育調査

１ 調査の概要
２ 結果の概要
３ 統計表
４ 資料

平成１６年度教育調査資料第３集
大学等進学状況調査

１調査の概要平成１５年度 長崎県の児童生徒基礎学力２調査結果の集計にあたって
調査結果（概要版）
３調査結果の概要
４市町村別調査結果等一覧表
５基礎学力調査問題及び採点基準表等

新潟県教育委員会

2004

長崎県教育委員会

2004

１ 基本項目 ２ 教員の意識 ３ 教育
指導 ４ 学校運営 ５ 教員研修 ６
文化庁の情報 ７ その他のクロス集計
８ 自由記述学校における著作権教育アンケート調査 報 （社）著作権情報センター
告書
平成１６年１２月

2004

１ 調査研究にあたって
２ 社会教育における情報機器活用調査
３ 海外訪問調査ー英国調査報告
４ 委員による提言

平成１５年度文部科学省委託事業「情報化社会における学習資源提供の在り方に関する調査研究」報告書

2004

１研究目的と研究組織
２研究の方法３アンケートの結果（その１）（その２）
５インタビューと自由記述の分析
６考察

研究報告 Ｎｏ．６３
財団法人中央教育研究所
教師と児童・生徒間のコミュニケーションに関する国際比較

2004

１調査の意図と回答者の属性
２現代の子どもの特性
３児童・生徒の基礎学力
４新しい教育課程
５総合的な学習の時間
６学校週５日制 ７教育改革
８これからの英語教育
９これからの情報教育研究報告 Ｎｏ．６４
財団法人中央教育研究所
基礎学力・教育改革等に関する教員の意見
ー小・中学校教員を対象にした全国調査からー

2004

１ 調査の概要
青少年の生活実態と意識の状況ーー第１０
２ 調査報告：家庭生活・学校職場での 回新潟県青少年健全育成実態調査結果ー
生活・地域生活・人生観職業観・社会と 平成１６年６月調査の関わり・悩みや心配事・非行・薬物乱用・性への意識・性・暴力の情報・携帯
電話・インターネット・出会い系サイト・自由回答
３ 調査データ

財団法人 日本視聴覚教育協会

新潟県青少年問題協議会

2004

・調査の概要・抽出校一覧
・学力テスト結果の概要

平成１７年度 新潟市立小・中学校学力実態 新潟市教育委員会
調査報告書

2005

・小学校
・中学校

平成１６年度 第３９回 県外教育調査派遣
報告書

長岡市教育委員会

2005

京都市教育委員会
京都市総合教育センター

2005

小・中学生の生活実態調査ー京都の子 平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．２
どもたち３０００人の 今 Ⅱー
ー今を生き、次代を拓く豊かな心をはぐくむ
ためにー
１調査研究の概要と構成
２調査結果の概要
３まとめ
４調査資料

研究紀要 第１８１号 平成１６年度「子どもの 茨木市教育研究所
生活と学習に関する意識調査」

2005

１調査の概要
２児童生徒の学習意欲の状況
３児童生徒の学習習慣の状況
４教師による児童生徒の学習状況の認識５指導方法の工夫・改善に対する認識

平成１６年度 児童生徒の学習に関する基本 沖縄県立総合教育センター
調査

2005

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１平成１６年度石川県教育センター調査 平成１６年度 調査研究事業報告集
研究事業報告２学力向上調査研究
３人間関係づくり支援調査研究
４ｅ−ラーニングの実践的活用の研究
５研修講座活用事例調査研究
６授業におけるIT活用促進研究

石川県教育センター

2005

１研究の概要
研究紀要 第５６集 「児童生徒の人間関係
２調査結果と考察ー教師との関係、保護 に関する調査」
者との関係、友達との人間関係、自己認
知、自尊感情と人間関係について
３まとめ

大和市教育研究所

2005

１題５２次福井県学力調査の概要
第５２次福井県学力調査報告書（平成１６年
２教科別調査結果及び指導上の改善
度実施）
３学習や生活に関するアンケート調査結果

福井県教育研究所

2005「ふくしまの学習意識」に関する調査＜第２年次＞

平成１６年度 研究紀要 Ｖｏｌ．３４

福島県教育センター

2005

１調査の概要
２児童生徒の調査結果の概要
３保護者の調査結果の概要
４教師の調査結果の概要
５児童生徒の就寝時刻と学習意欲に関する分析

第２回北九州市学校教育実態調査報告書
平成１７年３月

北九州市立教育センター

2005

子どもに関する実態把握の効用についての考察ー学力向上研究推進校区事業を事例としてー

九州大学大学院教育学コース院生論文集
飛梅論集 第５号 ２００５年

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

若者の携帯電話・ＰＨＳの利用における機能と料金に関する調査研究上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号

上越教育大学

2005

調査研究における質問紙の作成過程と適用上の諸問題

鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

・生徒質問紙英語
平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
・教師質問紙英語
調査（中学校）質問紙調査集計結果ー英語・中学校第１学年 ・第２学年 ・第３学年 ー

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

・児童生徒質問紙社会平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
・教師質問紙社会調査質問紙調査集計結果ー社会ー・小学校第５学年 ・第６学年
・中学校第１学年 ・第２学年 ・第３学年

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
調査ペーパーテスト調査集計結果

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

・児童生徒質問紙算数・数学
平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
・教師質問紙算数・数学
調査質問紙調査集計結果ー算数・数学ー
・小学校第５学年 ・第６学年
・中学校第１学年 ・第２学年 ・第３学年

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

１平成１５年度小・中学校教育課程実施 平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
状況調査結果の概要
調査結果の概要及び教科別分析
２平成１５年度小・中学校教育課程実施
状況調査結果をみるに当たって
３教科別分析と改善点

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

・児童生徒質問紙国語平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
・教師質問紙国語調査質問紙調査集計結果ー国語ー
・小学校第５学年 ・第６学年
・中学校第１学年 ・第２学年 ・第３学年

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

・児童生徒質問紙共通

平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
調査質問紙調査集計結果ー共通ー

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

・児童生徒質問紙理科
平成１５年度小・中学校教育課程実施状況
・教師質問紙理科
調査質問紙調査集計結果ー理科ー・小学校第５学年 ・第６学年
・中学校第１学年 ・第２学年 ・第３学年

国立教育政策研究所教育課程研 2005
究センター

中堅教員の意識についてーアンケート
調査と分析ー

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

財団法人日本私学教育研究所

2005

１ 調査研究の計画
２ 調査のまとめ３ 支部別へき地の姿
４ へき地複式校の実態
・平成１６年度交流学習の実態

調査研究Ｎｏ．３１
新潟県へき地・複式教育研究会
新潟県のへき地・複式教育 Ⅱ：へき地・複式校の児童生徒と教職員のすがた

2005

統計数理研究所

2005

コウホート分析における交互作用効果モ 統計数理 Ｖｏｌ．５３、Ｎｏ．１
デル再考

統計数理研究所

2005

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非正規データにおける情報量規準を用 統計数理 Ｖｏｌ．５３、Ｎｏ．１
いた共分散構造モデルの選択問題＾「日本人の国民性調査」データへの適用ー電話調査における調査所要時間と回答 統計数理 Ｖｏｌ．５３、Ｎｏ．１
傾向について統計数理研究所

2005

郵送調査法の特徴に関する一研究ー面 統計数理 Ｖｏｌ．５３、Ｎｏ．１
接調査法との比較を中心としてー

統計数理研究所

2005

J02-01

教育研究 ／ 教育研究

１ 研修全体概要
２ 各部の基本方針と研究
３ 学びを支える環境づくり
４ 研修の成果と課題

他とのかかわり合いを通し学びを深める子ど 十日町市立水沢小学校
もの育成〜学びの基礎・基本を身に付け、積極的にかかわる子（１年次）〜〜かかわりから得た知識・技能を問題解決に生かし自信につなげる子（２年次）〜

2004

１ 研究開発の概要 ２ 研究開発の経 文部科学省研究開発学校
緯 ３ 研究課題への取り組み方 ４ 研 平成１５年度研究開発実施報告書
究開発の経過 ５ 研究開発の内容
６ 成果の分析・解釈・評価 ７ 期待した成果があがらなかった事例、予期せぬ副次的な影響 ８ 得られた成果と生徒の実態及び諸条件との関わりの分析
９ 提言

新潟県聖籠町立聖籠中学校

小学校の校内研究のあり方

年報 ネットワーク ２００３年 第６号

東京大学大学院教育学研究科附 2004
属学校臨床総合教育研究センター

国語 社会 数学 理科 英語

学習内容の到達度評価に関する調査研究報 新潟県中学校教育研究会
告書「授業力を高める」平成１３〜１５年度学習指導改善調査研究・理数教育に関する日米比較研究
理数教育に関する日米比較研究 第２年次
・米国における第２年次訪問調査の報告 報告書

日米理数教育比較研究会

2004

2004

2004

１ 中１ギャップ解消調査研究の概要
中１ギャップ解消調査研究事業報告書（平成 新潟県教育委員会
２ 調査結果１５・１６年度実施）
３ 中１ギャップ解消に向けての取組と効果
４ 中１ギャップの解消に向けての今後
の課題

2005

１ 研究実践論文
２ 教育事情調査報告
３ 研究・活動報告

小千谷の教育 研究編 平成１６年度

小千谷市教育委員会

2005

特別論稿 人間教育とロマン
１ 新しい学校の姿を求めて
２ 求められる意識改革とは教育研究岩手 ２００４ Ｖｏｌ．９２

岩手県立総合教育センター

2005

１研究の概要２異校種間の交流授業の実践
３異校種間の交流・連携の現状
４教師の訪問授業による連携
５入学前後のアンケート調査結果から
６今後の交流・連携のために
７研究のまとめと今後の課題

子どもたち一人一人を伸ばす学校教育の在り方〜確かな学力の育成を目指す幼稚園（
保育園）・小学校・中学校の交流・連携〜

埼玉県所沢市立教育センター

2005

スーパーサイエンスハイスクール（ＳＳＨ） 科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月
実践報告ー生徒の科学技術や理科学
習に対する好奇心を喚起するための試
みー

千葉県総合教育センター

2005

芝浦工業大学柏高等学校ＳＳＨ（スーパ 科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月
ーサイエンスハイスクール）実践報告

千葉県総合教育センター

2005

千葉県立柏高等学校における「スーパーサイエンスハイスクール」実践報告

科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月

千葉県総合教育センター

2005

・よりよい学びの習慣をつけよう
・共学の基本・自学のすすめ

わくわくスタディ〜共学の基本・自学のすすめ〜

三条市立三条小学校

2005

・研究の概要・「関係力」に着眼してつなぐ６年間
・当校の教育課程研究の歩み

研究紀要 心豊かに生きる子どもをはぐくむ
教育課程の創造 Ｖｏｌ．２

上越教育大学附属小学校

2005

・研究全体計画・研究のまとめ
・各学年の実践平成１６年度実践研究記録「啓明」
問いかける子

新発田市立御免町小学校

2005

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・平成１６年度の研修・学習指導部の研 平成１６年度 研修紀要
修・道徳指導部の研修・特別活動部の こばり 第１５号
研修・生徒指導部の研修・性に関する指導の実践・総合的な学習の実践・図書館
指導係の実践・学校評価についての実
践・資料

新潟市立小針中学校

2005

１研究開発の概要
平成１５年度 スーパーサイエンスハイスクー 新潟県立新潟南高等学校
２研究開発の経過
ル研究開発実施報告書 第２年次
３研究開発の内容
４実施の効果とその評価
５研究開発実施上の課題及び今後の研究開発の方向
６資料編

2005

１ 研究開発の概要と経緯
２ 平成１６年度の研究開発の内容と検証３ 実施の効果とその評価

平成１４年度指定 スーパーサイエンスハイス 新潟県立長岡高等学校
クール 研究開発実施報告書 第３年次

2005

１ ２００４年度の実施事業
２ ３年間の総括

平成１６年度 スーパーサイエンスハイスクー 筑波大学附属駒場高等学校
ル 研究開発実施報告書・第３年次

2005

大学教員と附属教員との協業による授 香川大学教育実践総合研究 第１０号
業づくりー学部と附属が連携した教育と２００５年
研究の試みー

香川大学教育学部

2005

研究に深まりと広がりをもたらす総合大
学ならではの連携を期待して

香川大学教育実践総合研究 第１０号
２００５年

香川大学教育学部

2005

暮らしを支える共動支援を目指してー
WANTSの視点 NEEDSの視点ー

香川大学教育実践総合研究 第１０号
２００５年

香川大学教育学部

2005「才能の伸長」を図る児童の学部訪問か 香川大学教育実践総合研究 第１０号
ら
２００５年

香川大学教育学部

2005

教育実践研究の陥穽ー成功的教育実
践と学習モデルに対する省察的認識に意義ー

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

特色ある教育実践校・園 受賞論文集 第３号

新潟県教育公務員弘済会

2005

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K
K01-01

教育と社会

Education and Community

地域社会と教育 ／ 地域社会

高崎のまちづくり

平成１６年度 紀要 第２３号（通巻第１８１集） 高崎市教育研究所
夏季公開研修講座 講演記録集

2005

阪神・淡路大震災被災地神戸市長田区 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
真野地区の高齢者の生活回復感と社会 １号
関係の変化ー震災５年後の調査結果に
基づいてー

2005

徳島知事選挙における投票行動と争点 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
および社会的ネットワーク
学研究 ６ ２００５年３月

2005

学び・学校・地域社会の再生プログラム
ー伝統文化の伝承を軸としてー

地域社会に生きる、新課程芸術系新領域の開拓

K01-04東北大学大学院教育学研究科

2005

新潟自治 第２３号「特集 災害とボランティア活動」

新潟県自治研究センター

2005

教科教育学研究 第２３集 ２００５

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

地域社会と教育 ／ 農産漁村の教育

田園地域マルチメディアモデル整備事
業

K01-05東北大学大学院教育学研究科 教育ネット
ワーク研究室年報 第５号

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

2005

地域社会と教育 ／ へき地の教育

過疎地における小学校の授業支援学生 教育論叢 第１６巻第２号
ボランティアの派遣ー近畿大学豊岡短期大学の事例の分析①ー

近畿大学教職教育部

離島生徒の学力向上のための支援の方 教科教育学研究 第２３集 ２００５
法ー中学校、教委、大学の連携による学習支援のあり方ー

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

K01-072005

地域社会と教育 ／ 郷土教育
北海道 （写真集）

北海道観光連盟

１はじめに ２研究の目的と方法
博物館と学校を結ぶ地域の学習資源活用に 上越教育大学
３基礎調査 ４信濃川博学連携プロジェ 関する研究ー信濃川火焔街道博学連携プロ
クト構築
ジェクトの実践を通してー
５プロジェクトによる各地区の実践
６プロジェクトによる地域間交流の実践
７プロジェクトによる効果の検討 ８課題

1992
2004

新潟を撮る （写真集）

新潟を撮る実行委員会

2004

宇都宮のまつづくりを取り上げた学習に 平成１６年度 研究紀要
関する調査研究ー宇都宮城址公園整備
をテーマにした学習の展開ー

宇都宮市教育センター

2005

郷土資料のＩＴ教材化と教師用補助資料 平成１６年度 研究紀要
についてー甲府・峡東地域を中心とした
歴史と風土ー

山梨県総合教育センター

2005

積雪量グラフ＜平成１３年度＞＜平成１４年度＞＜平成１５年度＞

新井・頸南地区理科教育センター 2005

平成１６年度 研究集録 第３１集

手取川の遡上サケの活用に関する考察 日本海域研究 第３６号

金沢大学日本海域研究所

地方からの文化発信の試み〜「あきたロ 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
シア音楽祭」の創設〜
第２７号

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター2005

よさこい鳴子踊り進化論（４）：１００回大会への序曲

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

2005

よさこい鳴子踊り進化論（３）：第５０回よさこい祭り

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
１号

2005

地域の活性化にみる地域文化運動の研 早稲田教育評論 第１９巻 第１号 ２００５年 早稲田大学教育総合研究所
究ー稲城を中心にー
３月

2005

昭和戦前期農村小学校における郷土教 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
育実践の変容ー「科学的」調査から自力 ５３集第２号 ２００５年３月
更生的実践への転換ー

2005

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地域教材の成立過程とその意図につい 教育実践学論集 第６号ての一考察ー「米百俵」教材を中心としてー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

「身近な地域」学習におけるＧＩＳ利用：
テレビアンテナの指向調査を例として鳴門教育大学研究紀要 第２０巻
鳴門教育大学（教育科学編 人文・社会科学編 自然科学
編 生活・健康編）

2005

・地域貢献
・産業振興
・文化・芸術・歴史・史跡・教育・科学・スポーツ
・自然・環境郷土再発見！ ふるさとの誇り １００話

2005

K01-09新潟県新津地域振興調整会議

地域社会と教育 ／ 環境教育

Ｇｅ半導体検出器による雨雪中の放射性核種濃度測定（１）ー２００３年１月ー

平成１４年度 新潟県放射線監視センター年 新潟県放射線監視センター
報 第１巻

2003

キレートディスク前処理／ＩＣＰ−ＭＳによ 平成１４年度 新潟県放射線監視センター年 新潟県放射線監視センター
る海水及び河川水中のウラン及び希土 報 第１巻
類元素の多元素同時分析法の検討

2003

巡回監視車による柏崎刈羽周辺地域の 平成１４年度 新潟県放射線監視センター年 新潟県放射線監視センター
環境放射線測定（１）
報 第１巻

2003

みんなで協力して環境を守るためにー６ 研究紀要 第３３集
色ハット討議法による合意形成ー

2004

お茶の水女子大学附属中学校

Ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第５巻２ 宮城教育大学環境教育実践研究 2004
Ｓｙｍｐｏｓｉｕｍ ｏｎ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ号
センター
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ２００２
サプリメント
まだ浅い経験の中で考えている国際教 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
育協力と環境教育ー宮城教育大学環境研の５年を振り返ってー

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

宮城県内の少年自然の家における環境 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
学習活動ー学校授業との連関についてのアンケート調査結果の概要ー

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

学区域から仙台市全域に拡張した光害 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
調査活動とそのスケールアップが持つ環
境教育的な意義

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

学校緑地に対する環境教育からのアプ
ローチ：仙台市立岩切小学校における事例を通して宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

気体検知管による二酸化炭素の放出・吸収の測定テストー炭素循環を理解する教材化にむけてー

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

ＳＮＣ構想の担い手・金華山のサルの２３ 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
年

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

巣穴形成型アリジゴクを題材とした環境
教育プログラムの実践

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻

長岡高専におけるＩＳＯ１４００１取得の必 長岡工業高等専門学校研究紀要 第４０巻
要性第２号

長岡工業高等専門学校

2004

環境分析における信頼性保証 その３：
信頼性保証の要件と内部精度管理

財団法人環境地質科学研究所 研究年報
第１５号

財団法人環境地質科学研究所

2004

新潟県内の環境中トリチウム調査

新潟県放射線監視センター年報 第２巻 平 新潟県放射線監視センター
成１５年度

2004

環境放射線監視情報共有システムの概 新潟県放射線監視センター年報 第２巻 平 新潟県放射線監視センター
要について
成１５年度

2004

巡回監視車による柏崎刈羽周辺地域の 新潟県放射線監視センター年報 第２巻 平 新潟県放射線監視センター
環境放射線測定（２）
成１５年度

2004

農産食品等の90Ｓｒと137Ｃｓ濃度の経年 新潟県放射線監視センター年報 第２巻 平 新潟県放射線監視センター
推移と分布
成１５年度

2004

道路近傍ツツジ葉中の多環芳香族炭化 統計数理 第５２巻第２号 ２００４
水素類の濃度分布

統計数理研究所

2004

環境科学への取り組みに対する期待

統計数理研究所

2004

統計数理 第５２巻第２号 ２００４

‑
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道路塵埃中の多環芳香族炭化水素類と 統計数理 第５２巻第２号 ２００４
環境因子の関連ーデータの標準化を中心としてー

統計数理研究所

2004

環境省における環境統計情報の概要に 統計数理 第５２巻第２号 ２００４
ついて

統計数理研究所

2004

Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ａ Ｓｕｓｔ 日本ユネスコ国内委員会
ａｉｎａｂｌｅ Ｓｏｃｉｅｔｙ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ
Ｓｃｈｏｏｌ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ
高校における環境調査の可能性ー金沢 研究紀要 第３５巻 ２００３年度
市内の河川水のＣＯＤとＢＯＤ
・藤沢のこどもたちの環境意識
１藤沢市のゴミ事情
２自然からの豊かな贈り物 〜土
３環境教育と学校環境ISO
４市民と学校の協働

日本理化学協会

４つのR ーＦｏｕｒ Ｒｓ− 〜持続可能な社会 藤沢市教育文化センターをつくるための藤沢の環境教育〜

2004

2004
2005

小学校における身近な自然の活用につ 平成１６年度 研究紀要
いてー「素材」としての「学校ビオトープ」
ー

山梨県総合教育センター

2005

循環型社会をめざす環境学習教材の開 研究紀要 第４７集
発ー「菜の花で『うみのこ』を動かそう事業」を核とした学習プログラムー

滋賀県総合教育センター

2005

エネルギーから環境に対する認識を深 研究紀要 第４７集
める環境学習ー身近なエネルギー利用から考える環境実践ー

滋賀県総合教育センター

2005

１ 千葉県立中央博物館主催事業
２ 千葉県立現代産業科学館主催事業
３ 千葉県総合教育センター主催事業＜資料編＞

平成１６年度 自然科学公開講演会報告書
千葉県型環境教育の創造をめざして

千葉県総合教育センター

2005

これからの環境教育

科学技術教育 通巻２１６号 平成１７年２月

千葉県総合教育センター

2005

校区の素材を活用した体験的学習への 研究紀要 第６４集別冊
徳島県阿南市教育研究所
取り組みー環境教育を中心としてー
平成１６年度ー教育実践論文集ー ２００５．３

2005

環境保全に主体的に取り組む児童の育 研究紀要 ９０集
成

徳島市教育研究所

2005

豊島の産業と環境

京都教育大学環境教育研究年報 第１３号

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

作庭実習「森をつくる」４ 庭の自然につ 京都教育大学環境教育研究年報 第１３号
いて（２）京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

環境ＮＧＯサイエンスＥネットの２００４年度の活動

京都教育大学環境教育研究年報 第１３号

京都教育大学附属環境教育実践 2005
センター

富山県上市町の湧水群のＤＡＩｐｏ

日本海域研究 第３６号

金沢大学日本海域研究所

新潟市の紫外線照射量とオゾン層について

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005
2005

福岡県におけるエネルギー環境教育に 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
関する実態調査ー学校と学外教育支援 教職科編
団体の連携についてー

2005

動物園における環境教育の可能性ーブ 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
ロンクス動物園を中心とした米英の先進的教育プログラムの現状と今後の日本の
方向性ー

2005

兵庫教育大学・地域別索引・施設分布図
・施設紹介
・施設を活用したモデル学習例
・廃棄物処理施設
・青少年教育施設

施設見学ガイドブックーエネルギー環境を学 財団法人社会経済生産性本部
ぶ！体験する！
エネルギー環境教育情報センタ
ー

・１４年度
・１５年度
・１６年度

平成１６年度 エネルギー教育実践校報告書 財団法人社会経済生産性本部エ 2005
（中学校）
ネルギー環境教育情報センター

・１４年度
・１５年度
・１６年度

平成１６年度 エネルギー教育実践校報告書 財団法人社会経済生産性本部エ 2005
（小学校）
ネルギー環境教育情報センター

2005

‑
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‑

・１４年度
・１５年度
・１６年度

平成１６年度 エネルギー教育実践校報告書 財団法人社会経済生産性本部エ 2005
（高等学校）
ネルギー環境教育情報センター

１体験的環境学習推進事業の概要
平成１６年度 環境省委託事業
２各事業の実施実績
体験的環境学習推進事業報告書
３今後の環境教育・環境学習の進め方と課題

K01-10上越市

2005

地域社会と教育 ／ 伝統文化・民俗

文化人・井伊直弼の「埋木舎」における茶道についての一考察

武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

和ろうそく製造業の特徴と課題

福島大学 教育学部論集 社会科学部門
第７４号

福島大学教育学部

2004

郷土の英雄譚・猫又吉十郎

上越市史研究 第１０号

新潟県上越市

2004

自然となりわいー民俗地図を読むー

上越市史研究 第１０号

新潟県上越市2004

新潟県魚沼地方の雪形（２）

長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
２００４

長岡市立科学博物館

2004

種子島の気候・風土に根ざした住生活
ーM集落の事例研究ー

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
巻 第１号

大分大学教育福祉科学部

2005

人の発達と伝承民俗ー男鹿のナマハゲ 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
の事例ー
巻 第１号

大分大学教育福祉科学部

2005

死生観と死別体験の国際比較：福岡、
福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
沖縄、ベンガル、バリの比較から見えるも 教職科編の2005

インドネシアの死生観：バリ、ジャカルタ、 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
ジョクジャカルタにおけるインタビューか
教職科編
ら

2005

「出産祝いの歌」に見る生命観

琉球大学教育学部紀要 第６６集

琉球大学教育学部

2005

津軽の伝統刺し子「こぎん」を用いた衣服のあたたかさの学習ー弘前大学教育学部生涯教育課程地域生活専攻の教育プログラムからー

教科教育学研究 第２３集 ２００５

日本教育大学協会第二常置委員 2005
会

K01-11

地域社会と教育 ／ 郷土史

前坪遺跡・銅鉄遺跡・フケ田遺跡・天王前遺跡・水口沢遺跡

神林村埋蔵文化財報告書第１５
山屋遺跡群

新潟県岩船郡神林村教育委員会 2002

神林村埋蔵文化財報告書第１４
金曲遺跡

新潟県岩船郡神林村教育委員会 2002

神林村埋蔵文化財報告書第１３
六百地遺跡

新潟県岩船郡神林村教育委員会 2002

石川遺跡・草田遺跡・桃川板碑・堤下瓦 神林村埋蔵文化財報告書第１９
窯跡
桃川遺跡群

新潟県岩船郡神林村教育委員会 2003

神林村埋蔵文化財報告書第１６
千眼寺跡・平林城跡・千作り遺跡・持体遺跡

新潟県岩船郡神林村教育委員会 2003

神林村埋蔵文化財報告書第１８
樋渡遺跡・堀下遺跡

新潟県岩船郡神林村教育委員会 2003

上水から都市江戸を考えるー２００３年度 研究紀要 第２９集
知的探究「古文書を学ぶ〜歴史学再考〜」の実践報告ー

東京学芸大学附属高等学校大泉 2004
校舎

高田事件ーその記憶のされ方ー

上越教育大学2004

鹿児島三州社の一考察ー「第二の私学 武蔵野学院大学研究紀要 第１輯
校」の実態についてー
武蔵野短期大学研究紀要 第１８輯武蔵野学院大学
武蔵野短期大学

2004

頸城野における五輪塔の年代的位置付 上越市史研究 第１０号
け新潟県上越市2004

上杉謙信の家督相続と家格秩序の創出 上越市史研究 第１０号

新潟県上越市2004

九州大学所蔵「堀家文書」について

新潟県上越市2004

長岡市立科学博物館

2004

上越教育大学研究紀要 第２４巻第１号

上越市史研究 第１０号

栖吉城下の城下町形成ー中世における 長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
栖吉村落の研究Ⅲー
２００４

‑
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1
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長岡市馬高遺跡周辺で発見された大形 長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
石棒ー柱状節理をもつ石材の利用形態 ２００４ー

長岡市立科学博物館

2004

南蒲原郡栄町吉野屋遺跡発見の細石 長岡市立科学博物館研究報告 第３９号
刃石核ー信濃川中流域における細石刃 ２００４
分化の様相ー

長岡市立科学博物館

2004

地方改良運動期の住民組織と神社ー石 日本海域研究 第３６号
川県の事例からー

金沢大学日本海域研究所

2005

近世後期上越地域における真宗僧侶の 上越教育大学研究紀要 第２４巻第２号
学問的ネットワークについて

上越教育大学2005「北海道殖民地撰定報文」と「殖民地区 兵庫教育大学 研究紀要 第２６巻
画図」にみる北海道殖民地開発システム
についてー北海道十勝国を事例として
ー

兵庫教育大学2005

１ 長さ四三〇間の萬代橋
２ 六連アーチの萬代橋
３ シンボルとしての萬代橋

新潟市

2005

学校の安全、そして子どもの健康〜生活 教育石狩 No.227 ２００５
実態調査から見えてくるもの〜「特集/子どもの健康と安全を守る指導」

石狩教育研究所

2005

日常生活における自立意識調査ー長野 信州大学教育学部紀要 第１１４号
県北信地方の小学校・中学校・高等学
校・大学における実態調査ー

信州大学教育学部

2005

K02-01

K02-02

新潟歴史双書９ 萬代橋と新潟

子どもと教育 ／ 子どもの生活

子どもと教育 ／ 子どもの発達

子どもの家事労働とジェンダー形成・人間形成

京都女子大学発達教育学部紀要 第１号

京都女子大学発達教育学部

2005

小学生における不利益を被る状況に対する対人態度ー大学生、中学生と比較してー

大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
学研究 ６ ２００５年３月

2005

２歳児の母子ごっこ遊び場面における会 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
話の発達的変化
５３集第２号 ２００５年３月

2005

保護者のかかわりが児童の環境改善行 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
動、地域環境に対する印象、環境保全 究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センターの意識、生きる力（他者とかかわりあう力、自ら課題をみつける力、自己を認識する力）に及ぼす影響

2005

K02-03

子どもと教育 ／ 安全教育

災害発生時における児童・生徒の行動 日本特別活動学会紀要 第１１号
判断に関する一考察ー登下校中の際の意識調査を中心としてー

日本特別活動学会

2003

多変量極値分布を用いた多地点強風お 統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１
よび地震危険度解析

統計数理研究所

2004

防災教育を意識した地震のモデル実験 平成１６年度 研究紀要について

和歌山県教育研修センター

2005

震災１０周年と体育教師

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

災害時における情報共有・交換のあり方 大妻女子大学人間関係学部紀要 人間関係 大妻女子大学人間関係学部
ー災害時におけるＩＴを活用した情報共 学研究 ６ ２００５年３月
有・交換システムづくりへの取り組みーK02-042005

子どもと教育 ／ 情操教育

私学の国語教育と情操教育との関連構
造に関する研究ー３−

K02-062005

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（２）教科編

財団法人日本私学教育研究所

2005

上越教育大学

2005

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2005

子どもと教育 ／ 問題行動・非行

生徒の日常性をどこまで構成できるかー 上越教育大学研究紀要 第２５巻第１号
逸脱行為者が学校に「居やすさ」を求める日常性ー
学校におけるＶＯＭＰの可能性ーアメリ
カにおける修復的司法の試みー

‑
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特別講演「子どもたちの睡眠の異常と問 平成１６年度主催事業「全国青少年相談研
題行動」
究集会」報告書 「連携による相談の充実をめざして」

独立行政法人国立オリンピック記
念青少年総合センター

2005

東京大学大学院教育学研究科

2005

子ども社会保障研究会

2004

乳幼児母子関係と虐待の心身に及ぼす 子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
影響
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

重い虐待を受けた子どもへの支援

子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

ドイツ、フランスの児童虐待防止制度〜
視察結果の概要

子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

虐待の援助法に関する文献研究（第１子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
報：１９７０年代まで） 戦後日本社会の「 ２００４）
子どもの危機的状況」という視点からの心理社会的分析

子どもの虹情報研修センター

2004

乳幼児の虐待と発達ー心を育てるためにー

子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

児童虐待と優しい子育てー脳の三位一体学説から考える子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

虐待を受けた子どもの思春期とその援助 子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

児童虐待対応の変遷と課題ー児童相談 子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
所を中心にー２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

虐待に対する法的手段の適切な活用

子どもの虹情報研修センター

2004

平成１５年度研究報告書
子どもの虹情報研修センター
虐待の援助法に関する文献研究（第１報：
１９７０年代まで） 戦後日本社会の「子どもの危機的状況」という視点からの心理社会的分析

2004

K02-07

子どもと教育 ／ 入試準備教育

進学塾における学習経験の構造

K02-11

子どもと教育 ／ 福祉教育

・「社会保障」ってどんなこと
１ 病気やけがの時どうするの？
２ 働けなくなったらどうするの？
３ お年寄りや障害者とともに生きる
４ 「社会保障」将来も大丈夫？

K02-12東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

学ぼう！社会保障 ー小学校高学年からの社会保障読本

子どもと教育 ／ 児童虐待

子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

虐待を受けた子どもとの関わり方ー施設 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
職員の内的体験を手がかりにー巻
親子ストレスに関する研究（Ⅱ）ー「課題達成型親子関係」に焦点をあててー

K02-13東京大学大学院教育学研究科

福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
教職科編

2005
2005

子どもと教育 ／ 子育て支援

子育てを楽しめる社会を目指して

子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

良好なチーム作りと職員のメンタルヘルス

子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

チンパンジーの子育て

子どもの虹情報研修センター紀要 Ｎｏ．２（
２００４）

子どもの虹情報研修センター

2004

１ 子育てを取り巻く状況
ヌエック・ブックレット２
独立行政法人 国立女性教育会
２ 公民館による家庭教育支援
次世代育成と公民館ーこれからの家庭教育・ 館
３ 子育てサークル、子育てネットワーク 子育て支援をすすめるためにーの実態
４ 生涯学習における次世代育成を考え
る視点
５ 情報編
地域における育児ネットワークに関する研究

九州大学大学院教育学コース院生論文集
飛梅論集 第５号 ２００５年

2004

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コー
ス

‑
1
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1
‑

養護系児童福祉施設の地域子育て支援に関する一考察

県立新潟女子短期大学 研究紀要 第４２集 県立新潟女子短期大学

2005

障害のある子どもをもつ母親ストレスとサ 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005
ポートについて要 第１集 ２００５年３月
センター
１歳６ヶ月児健康診査による特別ニーズ 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀 東京学芸大学教育実践研究支援 2005と子育て支援ニーズについてー茨城県 要 第１集 ２００５年３月
センター
Ａ市の検診結果による検討ー
１研究の概要２研究内容
３先進園視察研修を通して
４成果と課題K02-15

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第１号

大阪教育大学2004

東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４巻

東京大学大学院教育学研究科

2005

研究紀要 第２９集

東京学芸大学附属高等学校大泉 2004
校舎

子どもと教育 ／ 引きこもり

引きこもり地域支援の現状と課題

K03-032005

子どもと教育 ／ 少年犯罪

少年犯罪凶悪化説の批判的検討〜質的変化の観点から〜

K02-16

研究紀要 第３号 「運動遊びに意欲的に取 西宮市立子育て総合センター
り組む子どもを求めて〜遊具・用具を視点にして環境の構成を考える〜」

国民と教育 ／ 国際理解

国際理解ー授業展開のための戦略

小学校における英語クラブの在り方に関 現代学校経営研究 第１７号
する一考察ー児童の「コミュニケーション
意識の変容」に着目してー

兵庫教育大学学校経営研究会

2004「いじめ」を題材とした国際理解教育の
実践ーＩＴ機器の活用を通してー

国立教育政策研究所

2004

国立教育政策研究所紀要 第１３３集

１ グローバル教育・多文化共生教育の グローバル時代の国際理解教育にむけて〜 財団法人神奈川県国際交流協会 2004
インターフェイスの可能性
グローバル教育と多文化共生教育のインター
２ グローバル教育・多文化共生教育の フェイス〜
インターフェイスの課題と展望
３ 学校とＮＧＯをつなぐリソース調査
国際理解教育において積極的にコミュ 平成１６年度 長期研修生研究集録
ニケーションを図ろうとする児童を育てる
指導の進め方に関する研究ー交流活動を位置付けた英語活動をとおしてー

岩手県立総合教育センター

2005

コミュニケーションにつながる多様なイン 研究報告書 第２３集
プットの方法今治市教育研究所
愛媛大学教育学部

2005

児童が進んで学び続ける英語活動を目 平成１６年度 教育実践研究論文集
指して〜Ｂ−ＳＬＩＭ理論に基づく小学校
における英語活動の展開〜

十勝教育研究所
帯広市教育研究所

2005

広く世界に目を向け、豊かな心で生活する児童の育成をめざして

徳島市教育研究所

2005

研究紀要 ９０集

双方向型異文化理解の試みとしての「日 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
本事情」
第２７号

秋田大学教育文化学部附属教育 2005
実践センター〜日本人およびインドネシア人中学生・ 福岡教育大学紀要 第五十四号 第四分冊 福岡教育大学
高校生の相手国に関する知識〜東南ア 教職科編
ジア理解をふまえた家庭科食物領域

2005

・総合的な学習の時間における国際理 柏崎アクションプラン「国際理解教育プラン」
解教育 ・小学校国際理解教育英語活 小学校英語活動集
動計画 ・柏崎市の国際理解教育英語
活動計画表 ・日本語授業案：低学年、中学年、高学年 ・英語授業案

2005

刈羽柏崎地教委連絡協議会

グローバル時代の国際理解教育の実践 調査資料 ２３９ 「平成１６年度 私立学校初 財団法人日本私学教育研究所
的課題ーグローバル教育と多文化教育 任者研修会・１０年経験者研修会 講演録集のインターフェイスー」

2005

国際理解教育とメディアリテラシー

財団法人日本私学教育研究所

2005

岩波書店

2004

K04-01

日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教育・経営編

マスコミと教育 ／ マスコミと教育

‑
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1
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報道は何を学んだのかー松本サリン事件以後のメディアと世論 ＜岩波ブックレットＮｏ．
６３６＞

１ もうひとつの学校ー放送部、ニュース ニュースがまちがった日ー高校生が迫った松 太郎次郎社エディタス
を追う
本サリン事件報道、そして十年
２ ニュースの裏側ー現場記者を取材する
３ メディアの特性を知るービデオ証言集づくり
４ メディアリテラシーの旅ー批判を越えて

2004「テレビの顔」研究〜ＣＭにおける登場人物の効果〜

神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
２号

2005

実践報告

新潟県NIE実践報告書 平成１６年度
新潟県新聞活用教育（NIE)推進
ーＮｅｗｓｐａｐｅｒ ｉｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ−教育に新 協議会
聞を

2005

平成１５年度 紀要 第４０号ー３
高知県教育センター
これからの部落史学習の在り方に関してー人
権教育資料集（同和問題）の活用に向けてー

2004

自分を見つめ、生きる力を育み、ともに輝く川北っ子の育成ー人権教育を中核に据えてー

平成１５年度第４７回 教育論文・実践記録・
創案教具選賞会 入賞作品集録 第３５集

徳島市教育研究所

2004

１ 「ジェンダー」とは何だろうか
２ 社会の中の「ジェンダー」
３ 教育の中の「ジェンダー」
４ 教師として何ができるか
５ セクシャルハラスメント

初任者研修ブックレット Ｎｏ．２６
教師のためのジェンダー論（１）ー「自立」と「共生」の教育ー

財団法人日本私学教育研究所

2004

１人権救済事例集
２論文編ー新たな人権課題と最近の状況
３座談会ー人権擁護委員長事件回顧
４警告、勧告、要望に至らなかった人権救済の申し立ての事例
５資料編

人権擁護の歩みⅡ

新潟県弁護士会

2004

小学校高学年における子ども同士がつ 研究報告書第５８号 平成１６年度１か年及ながる力を育てる人権教育プログラムの び６か月 長期研修員研究報告書
研究岡山県教育センター

2005

高齢者と共に生きるー互いに支え合う高 研究紀要 第４７集
齢社会をめざす学習の在り方を探るー

滋賀県総合教育センター

2005

K05-01

同和教育 ／ 同和教育

・資料集作成の背景
・人権教育資料集の構成と学習展開

K05-02

同和教育 ／ 人権教育

ジェンダーをテーマにした授業の実践研 紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
究
録

2005

西中学校における人権教育の取り組み〜アイヌ民族出身者を講師として〜

2005

紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

互いの人権を大切にし、正しいことを伝 研究紀要 第６４集 ２００５．３
えていくことができる子どもの育成ー「出会い・ふれあい・体験」から発信へー

徳島県阿南市教育研究所

2005

一人一人の人権意識を高める授業の在 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
り方ー立場討論を取り入れた国語科学
習指導を通してー

福岡県教育センター

2005

一人一人の人権意識を高める授業の在 平成１６年度 長期派遣研修員研究報告書
り方ー立場討論を取り入れた社会科学
習指導を通してー

福岡県教育センター

2005

人権尊重の精神をより一層高めるための 東京都教職員研修センター紀要 第４号 平 東京都教職員研修センター
指導の改善ー人権教育のねらいを明確 成１６年度にした教科等指導ー

2005「ジェンダーと教育」についての基礎的 日本私学教育研究所 紀要 第４０号（１）教研究（２）ー私学における男女「別学」と「 育・経営編
共学」をめぐってー2005

財団法人日本私学教育研究所

‑
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L
L01-01

社会と教育

Socaial Education

社会教育 ／ 社会教育

Ｐ．ブルジュにおける実践の社会教育的 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学研究（Ⅰ）ー社会教育実践の認識論のた 第５３巻第１号
めにー

大阪教育大学2004

Ｋ市における生涯教育の現状と課題について大阪教育大学2005

東京大学大学院教育学研究科

2005

社会教育における「市民教育」の可能性 東北大学大学院教育学研究科研究年報 第 東北大学大学院教育学研究科
ー「正義感覚」の役割と育成の問題を中 ５３集第２号 ２００５年３月
心にー

2005

大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門 教育科学
第５３巻第２号

社会教育・生涯学習研究における評価 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４論の展開と課題ー学習成果の評価に注 巻
目してー

社会教育施設における絵画教室につい 教育実践学論集 第６号ての一考察ー生涯学習の視点からー

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

１ 上越地区
２ 中越地区
３ 下越地区
４ 全県研修会記録集
５ 資料

新潟県派遣社会教育主事協議会 2005

平成１６年度 新風 〜生涯学習・生涯スポーツ実践・研修記録集〜

学びの共同体と地域コミュニティの活性 メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２
化ーインターネット市民塾から見えてくる
ものーL01-02

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

社会教育 ／ 青少年教育

・写真でつづる思い出のシーン
１ 事業の推進計画
２ 事業の内容
３ 事業のまとめ不登校児童生徒体験活動推進事業
はつらつ体験塾〜自然や人とのふれ合いを通して、新たな一歩を〜

新潟県少年自然の家

2004

向社会的行動の発達と家族関係（Ⅰ）ー 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
青年期の家事労働・手伝いとの関連ー

京都女子大学発達教育学部

2005

戦前の海洋少年団の指導者養成ー誰がどのような訓練を受けたのかー

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

九州大学大学院教育学コース院生論文集
飛梅論集 第５号 ２００５年

養護学校等障害のある子どもと小中学 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
校等の子どもの自然体験や共同生活を 究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
通じたふれあいについてー主催事業「わくわくキャンプインひだか」〜あなたとわたしそしてふれあい〜の実践についてー2005

長期キャンプ体験における自己成長性・ 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
自己効力感の変容と感情に関する一考 究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
察

2005

フィールドＰＯＣ：体験共有を支援するイ 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
ンタラクティブ・メディアを用いたキャンプ 究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
実践

2005

広報の考え方と実践ー国立信州高遠少 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
年自然の家の事例ー
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

広域市町村から参加した小学生に対す 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
る自然体験事業の実践ー受託事業「究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
NAGAOKAエリア ワンパクネイチャーラ
ンド１３ｉｎ磐梯」ー

2005

子どもの長期・広域・移動型の自然体験 国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
活動事業実践についてー主催事業「日 究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター
高山脈冒険隊」ー2005

L01-03

社会教育 ／ 成人教育

公共体育施設利用者における生活習慣 新潟体育学研究 第２２巻
病の発症状況（第２報）ー糖尿病・高血
圧症・高脂血症の発症に関与する諸因子についてー

L01-04

社会教育 ／ 婦人教育

新潟県体育学会

2004

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１ 女性たちの生涯学習とキャリア形成
２ 情報のページ

ヌエック・ブックレット３
国立女性教育会館
キャリア形成に生涯学習をいかした女性たち「闘う主婦」の誕生ー日本炭鉱主婦協議 北海道教育大学紀要 教育科学編 第５５巻 北海道教育大学
会の活動からー第２号
ＩＴを利用した大卒女性の再就業：在宅ワークの可能性

L01-05

メディア教育研究 Ｖｏｋ．１ Ｎｏ．２

2004
2005

独立行政法人メディア教育開発セ 2005
ンター

社会教育 ／ 社会教育施設

少年自然の家の野外活動区域における 宮城教育大学 環境教育研究紀要 第７巻
自然学習教材の再開発ーその１ 花山
村砥沢川の地質教材とその活用ー

宮城教育大学環境教育実践研究 2004
センター

体育施設管理を考える

新潟県高等学校教育研究会保健 2004
体育部会

平成１５年度 研究集録 第３９集

橋本図書館におけるＹＡ（ヤングアダルト 平成１６年度 教育実践研究論文集）サービスの実践ー中高生にも身近な図書館を目指してー

相模原市立総合学習センター

１調査研究の概要
青少年教育施設職員の資質向上の在り方に 独立行政法人国立オリンピック記
２予備調査と枠組の設定
関する調査研究報告書 平成１７年３月
念青少年総合センター
３調査の概要４調査の結果ー属性別分析結果を中心に
５指導系職員の資質・能力と職務

L01-072005

社会教育 ／ PTA

・PTAの運営と活動（基本編）
・PTA活動の事例（実践編）
・資料編

L01-092005＜PTA活動の手引き>PTAの運営と活動ー子 新潟県教育委員会
どもたちの幸せを願い、共に学び行動する
PTAを目指して2005

社会教育 ／ 高齢者教育

年齢時代区分データによる超高齢者寿命分布の推測統計数理 Ｖｏｌ．５２、Ｎｏ．１

高齢者の体力に関する研究ー第１報ー

鹿児島大学教育学部 研究紀要 教育科学 鹿児島大学教育学部
編 第５６巻2005

在宅高齢者の食生活自立支援にかかわ 神戸大学発達科学部 研究紀要 第１２巻第 神戸大学発達科学部
る栄養教育のニーズ
２号

2005

青少年との相互交流をとおした高齢者の社会参加ー米国のメンター役割を中
心にー

2005

地方小都市に住む高齢女性の社会集
団加入ー岡山県高梁市の事例ー

L02-01

統計数理研究所

東京大学大学院教育学研究科

教育実践学論集 第６号

2004

兵庫教育大学大学院連合学校教 2005
育学研究科

家庭教育 ／ 家庭教育

「足利版家庭教育読本」作成研究ー足利っ子の健やかな成長を支える家庭教
育の在り方ー

紀要４０７ 平成１６年度 教育研究所研究集 足利市立教育研究所
録

2005

習いごとへ子どもを通わせる親の意識に 京都女子大学発達教育学部紀要 第１号
関する研究

京都女子大学発達教育学部

父親の育児参加に関する一考察ー父親 九州大学大学院教育学コース院生論文集の育児行為に関する意識を中心にー
飛梅論集 第５号 ２００５年

九州大学大学院人間環境学府発 2005
達・社会システム専攻教育学コース

子離れができない親とはどんな親かー「 東京大学大学院教育学研究科紀要 第４４
今後の生活に関するアンケート」１９９５ 巻
年版を用いた定量分析ー

東京大学大学院教育学研究科

2005

１９７０年前後にみる家庭教育論の史的総括〜家庭主義の普及〜

頌栄短期大学 研究紀要 第３６巻

頌栄短期大学2005

平成１６年度 新潟県生涯スポーツの現状

新潟県

2004

L03-01

2005

社会体育 ／ 社会体育

１ 市町村生涯スポーツ行政
２ スポーツ指導者
３ 市町村公共スポーツ施設
４ 民間スポーツ施設
５ 県立スポーツ施設
６ 学校開放７ スポーツクラブ

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日本のライフセービング活動の歩みと新 新潟体育学研究 第２２巻
潟県内の活動の実態

新潟県体育学会

2004

休憩の効果の検証実験とトレッキングでの実践

信州大学教育学部紀要 第１１４号

信州大学教育学部

2005

スポーツ少年団活動の質的変容から導き出すべきスポーツ界の課題

大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
巻 第１号

大分大学教育福祉科学部

2005

６ヶ月間の健康教室が参加者の体格・体 大分大学教育福祉科学部研究紀要 第２７
力に及ぼす影響ー５０歳以上の女性を 巻 第１号
対象にしてー

大分大学教育福祉科学部

2005

クライミングを取り入れた冒険活動に関する実践報告ー室内クライミングウオー
ルの活用ー

国立オリンピック記念青少年総合センター研 独立行政法人国立オリンピック記
究紀要 「青少年教育フォーラム」第５号
念青少年総合センター

2005

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