せいえん

学校法人青淵学園 東都大学
2022 January

26
NE
深谷キャンパス【埼玉県深谷市】

幕張キャンパス【千葉市美浜区】

沼津キャンパス【静岡県沼津市】

ヒューマンケア学部

幕張ヒューマンケア学部

沼津ヒューマンケア学部

看護学科

看護学科

W

看護学科

NE

TOHTO

W

Vol.

幕張キャンパス【千葉市美浜区】

幕張ヒューマンケア学部

臨床工学科

深谷キャンパス【埼玉県深谷市】

管理栄養学部

管理栄養学科

幕張キャンパス【千葉市美浜区】

東都大学学報とうと

幕張ヒューマンケア学部

理学療法学科

発行日：2022年1月

発行：東都大学 学報編集委員会

コロナ禍に際して～大学の使命は教育のみでなく研究も歴史上でも類のない規模のパンデミックな今回のコロナ禍、変異株が世界で猛威を振るっていること、
スペイン風邪の時は３年目に再びピークが来ていることを鑑みても油断は禁物である。
私共の方針として社会貢献、特に教育の分野に重点をおき５０年以上前より高校生に奨学金を支給、
また東京大学の医学生に対しても１４年前より短期海外留学生を毎年１５名
前後送り出している。本学でも成績優秀者をはじめ毎年４０～５０名奨学金を支給しており、本学生にも留学を進めたいと考えハワイ大学の看護コースに短期留学等の受入れを申し込んでいるが語学力の問題で実現していない。
国内の大学間の国際学術交流としては、東大医科研が豚コレラではハルピン大学と、
SARSに関しては北京大学と共同で研究を進めている。私もかつて医科研にいたこともあ
理事長
り視察を兼ね学生の交換留学の可否の調査で一昨年の元旦に中国の北京大学を訪問し
おお つぼ
おさむ
た。しかしその直後重慶のコロナのニュースが出始め、あっという間に国際的パンデミックの状態になった。
私自身かつて東大医科研で工学、農学、薬学のスタッフも集め共同で人工臓器の開発として、人工腎臓、人工膵臓・
人工肝臓の研究を行い、特にいま重症のコロナの治療に使われている人工肺の開発も行った。
当時世界で最初に動物実験で中空線維の人工肺として有効性を証明し、その後テルモが中空線維膜型ディスポ
型人工肺として製品化し、装置は泉工医科が製品化し、現在人工肺ECMOとして重篤な呼吸不全に陥ったコロナ患者の治療に貢献している。
本学の臨床工学科の堀内副学長はその時のチームの一員であり、今後本学で医療機器の開発、IT・ATシステムの開発研究等も進めていく予定で教育、研究、臨床の総合大学として社会に貢献してほしいと思う。教員、学生の皆さんもぜひ協力し教育のみでなく研究をも通じて社会に貢献していただきたいと考える。

大坪 修

学校法人 青淵学園 奨学金

看護学科のみ東都大学では、学生に対する修学支援の一環として独自の奨学金制度を設けています。
大学卒業・国家資格取得後、下記の病院をはじめとする東都大学の関連病院に就職し、貸与期間以上勤務をしたときに返済が免除されます。
詳しくはこちらをご覧ください▶
T

niv

ers

it y

病院
連
関 ぐり
め

T
OH

OU

東部病院

静岡県御殿場市

開設１５年目を迎え、公益法人として関連病院と連携を取り、透析医療をはじめ一般急性期として地域医療につとめています。2018年４月１日より地域包括ケア病床２３床を開設し、地域にふさわしい医療機能を構築、包括的な支援・サービス提供体制を目指しています。患者様に寄り添い、心温まる医療と看護の提供、内科・外科・専門性が高い
透析医療を中心に日々取り組んでおります。
【診療科目】
内科・消化器内科・循環器内科・外科・心臓血管外科・整形外科・形成外科・
泌尿器科・リハビリテーション科 婦人科【病 床 数】一般急性期37床、地域包括ケア病床23床 透析ベッド数48床

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niv

ers

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病院
連
関 ぐり
め

T
OH

OU

富士小山病院

私達は、常に和顔愛語を心がけ、「患者さんを地域で生活する人」として理解し、患者さんの持っている機能を発揮できるように支えることを大切にしています。
「つなげる一人ひとりの和」を理念に、患者さんやご家族の思いに寄り添いながら、患者さん一人ひとりの価値観や信念を理解し、安らかな療養の時間の提供ができるような援助をすることを心がけています。患者さんの生活歴の中で看護職が接するのはわず
かな時間です。そのわずかな時間を一人ひとりにあったケアの方法を豊かな発想を持って実践する力が大切となります。
看護職一人ひとりがゆとりある心と様々な経験を重ね、やりがいを感じてもらえる職
場づくりと和を大切にしているのが富士小山病院です。

2

TOHTO Vol.26

静岡県駿東郡小山町

学長あいさつ東都大学は今発展途上にあります。学部・学科が増設され、将来医療に関する様々な職種を目指す学生が学ぶ場となり、総学生数も1,000名を超えました。各学科に入学した学生は将来それぞれの領域の専門家を目指しますが、真の専門家は自分の専門以外のことにも対処できる能力をもった応用力、考える力が備わってなくてはなりません。本学は、医療の専門職が協働してヒューマンケアが行える医療人を育てることを理念としています。今後学部学科の連携を強め、あるいは他の大学とも連携しながら真の専門職を育てる大学にしていきたいと思います。
大学の使命目的を目指そうとする中で、昨年から起きた新型コロナ感染症は教育にも大きく影響を及ぼしています。大学はこれまで経験したことのない状況に対応が求
東都大学学長められています。今、新しい形の教育も導入されつつありますが、今後も専門職教育が
よし おか
とし
まさ
揺るがず行えるように更に教育の改善に努めたいと思います。
2021年3月に困難な状況のもとで学ぶ本学学生への応援歌がB'zの松本孝弘さんから寄贈され、従来の大学応援歌のイメージを覆すアップテンポな曲が社会からも注目されました。
9月には応援歌を使った大学の紹介ビデオも完成し大学ホームページからもYouTubeで見ることができるようになりました。
本学のイメージにぴったりの紹介ビデオとなっています。ぜひご覧ください。ビデオに出演してくれた学生の皆さんの希望に満ちた表情を見ながら、発展途上の本学を更に発展させていきたいと思っております。

吉岡 俊正

大学紹介

MOVIE

ケ の 様子2021.9.3～ 9.5
動画はこちら▶

新型コロナウイルスの感染拡大を防止するため、出演者にPCR検査を行うなどの対策を講じて撮影しました。

ご協力いただいた学生のみなさん、ありがとうございました！
※撮影のため、一時的にマスクをはずしています。

TOHTO Vol.26

3

パス
ン
ャ
部
キ
深谷ーマンケア学
ヒュ 看護学科先輩

助産師課程

先輩に質問！
かな まる

ヒューマンケア学部看護学科４年

ひな

金丸妃菜（北海道私立武修館中学高等学校出身）

助産師課程の魅力・良さはどんなところですか？

受験生

助産師として必要な知識や技術を学生一人ひとりのレベルに合わせて丁寧な指導が受けられるところです。
少人数のため学生同士仲が良く、辛い時も支え合えるところも東都大学の助産師課程の良さだと思います。

金丸妃菜

助産師課程の１日の時間割を教えてください。

受験生

日によって時間は異なりますが、1限（9時15分）～4限（16時25分）まで講義や演習があります。また、放課後には学生同士で分娩介助技術や沐浴など助産技術練習を行っています。
金丸妃菜

大学内での演習はどのようなことをしますか？

受験生

学内演習では、実際に臨床で勤務されている医師の方々や経験豊富な先
生方の指導のもと保健指導や新生児蘇生法、超音波検査、縫合技術、分娩介助技術などを行います。
金丸妃菜

高校生のうちにどんなことを頑張ればいいですか？

受験生

勉強面では、身体のしくみや基本的な計算方法を学習しておくことで疾患や看護の知識に繋げられると思います。
また、文章を読み書きする力をつけておくと良いと思います。
看護師・助産師には、コミュニケーションが大切になるため、ボランティアや部活動などをとおしてコミュニケーション能力を向上させることが重要だと思います。

4

TOHTO Vol.26

金丸妃菜

パス
ン
ャ
キ
深谷理栄養学部科

管理栄養学科 の学生のとある１日

管
学
栄養
理
管

管理栄養学部管理栄養学科１年
こめ たに

か

生化学実験

よ

米谷 佳世

（埼玉県私立本庄東高等学校出身）

小さな子どもたちにも「栄養がとても大切だ」ということをどうしたらわかりやすく伝えられるか考えながら栄養教諭の免許も取れるよう頑張っています。

起床

通学

大学到着

１限スタート

12:25

13:15

16:25

調理学実習

18:30頃
アルバイト

9:15

４限終了

9:00

３限スタート

8:15

２限終了

7:00

この日は試料中のグルコース濃度を測定しました。少量のサンプルを慎重にとり扱っていきます。

この日のメニューは、コーンポ
タージュ、ポークソテーアップル
ソース添え、ライス、マセドアン
サラダ、コーヒーゼリー。前期と比較するととてもスムーズにできるようになりました！
身じたくを整えます

食品 衛

管理栄養学部管理栄養学科２年
え

び

ね

ゆ

生学実 験

い

海老根 優衣（埼玉県立深谷商業高等学校出身）

管理 栄養士は多くの人と関わります。オープンキャンパスの学生スタッフとして来場された皆さんをご案内するなど、人との繋がりを大切にしています。

7:00

8:30 9:00

実験もだいぶスムーズにこなせるようになりました！

12:25 13:15

16:25 16:35

18:05 19:00

営
給 食経
論
管理

今日は私の献立！おいしい食事、健康な食事を作るためにも、調味パーセントや塩分濃度の計算を見直すことが大切です。

帰宅

５限終了

５限スタート

４限終了

臨床栄養学
実習

３限スタート

２限終了

１限スタート

大学到着

通学

起床

籠原便のバスは2号館前で降ろしてくれます！

9:15

火曜日は
レポートなど課題がたくさん！
家でしっかりこなします。

献立
OK

食券
OK

いよいよ100食の大 量 調 理 が始まります。

TOHTO Vol.26

5

深谷キャンパス

渋 沢 栄 一 PROJECT

企業・高校とコラボレーションして、パンをつくりました！
ヒューマンケア学部看護学科、管理栄養学部管理栄養学科（埼玉県深谷市）
は、
フジパン株式会社（愛知県名古屋市）の協力のもと、埼玉県立深谷商業高等学校（埼玉県深谷市）、
順天高等学校（東京都北区）、
日本薬科大学（埼玉県北足立郡伊奈町・東
京都文京区）、
埼玉県深谷市、東京都北区と連携し、2020年9月に『渋沢栄一PROJECT』を立ち上げました。
このプロジェクトは、高校・大学の生徒と学生、自治体で協働し、パンの企画をとおして地域の活性化に貢献することを目的
としてスタート。フジパングループの協力を得て、渋沢栄一翁の生誕地 深谷市で学ぶ本学の学生と深谷商業高校の生徒が、企画や試食会、パッケージミーティング等の意見交換を重ね、新しい商品『幸せさつ抹茶』が完成しました。
深谷と東京でそれぞれ開発したパン2品が、2021年10月1日～ 11月末まで期間限定で販売されました。このページでは、完成までのリポートをお届けします。

試食 会

甘さがおさえられた分、抹茶の香りがすごくひきたつ‼すごくおいしい♪

ング
ケージミーティッパ…

あれもいいし、これもいいし…
どうしよう。

う～ん
悩む

ついに
発売!
2021年10月1日から11月30日までスーパーやドラッグストアなどに並びました！
6

TOHTO Vol.26

きを
せなひとと
みんなで幸 した♥
過ごしまStudent life

FukayaCampusヒューマンケア学部
看護学科１年

うえ

はら

ふう

げつ

上原 風月

（埼玉県立杉戸農業高等学校出身）

ヒューマンケア学部
看護学科１年

study

withfriends

おだかたいinteresting

よう

小高 太陽

（埼玉県立熊谷西高等学校出身）

信頼される看護師を目指して多くの人を笑顔にできる看護師へ

高校を卒業し、2021年の4月にこの東都大学深谷キャンパスに入学しました。高校とは違った慣れない環境での不安と、夢に向かって頑張ろうという前向きな気持ちでいっぱいでした。
入学当初は新型コロナウイルスの影響により、入学式も短縮で、授業も対面とリモートでの形式になりました。リモート授業
では専門的な内容の授業が多い中、先生方の工夫で、対面授業と変わらない講義をしていただき、同じ目標を持つ仲間たちと共に協力し、楽しく毎日学ぶことができました。
今後は、リモート授業で得た知識を対面授業での演習や2年次に行われる基礎看護学実習Ⅱで発揮していきたいと思っています。コロナ禍ではありますが、自分が目指す「患者様とご家族、そして医療スタッフに信頼される看護師」に近づけるよう、日々努力していきたいと考えています。

私が看護師になろうと思ったのは幼少期に母の職場でのレク
リエーションに参加したことがきっかけです。
そこではほとんどの
患者様が笑顔で楽しそうにしていて、病気を患っていると感じさせないほど明るかったのを覚えています。
そこから私は多くの人を笑顔にすることができる看護師になりたいと思いました。
看護師には患者様を尊重することと的確な技術と知識が必要だと思います。私は今、大学でヒューマンケアの観点から患者様を尊重したケアの方法や看護の知識など大切なことを学んでいます。コロナ禍が続いていますが、学内での技能演習なども積極的に取り組み、1年次から多くの経験を積んでいます。看護師の勉強は簡単なものではありません。何度もくじけそうになりましたが、同じ看護師を目指す仲間と支え合って、共に毎日勉強に励んでいます。
これからも自分の理想である「患者様を笑顔にすることができる看護師」になるために、多くの経験をしていきたいと思います。

管理栄養学部
管理栄養学科２年

き

もち

ほ

の

か

木持穂乃花

（埼玉県立大宮中央高等学校出身）

管理栄養学部
管理栄養学科３年

さか

た

あか

り

坂田朱里

（群馬県立伊勢崎興陽高等学校出身）

大学での学修と目標

理想の管理栄養士になるために

私は、病院で働く管理栄養士を目指して、東都大学に入学しました。
東都大学では、学年を追うごとに、専門的な知識を要する科目が多くなっていきます。
1年生と2年生では履修科目は異なる
ものの関連する内容も多いため、学修した内容を振り返りながら、知識を身につけられると感じています。
2年前期から始まった臨床栄養学の講義では、実際に病院で栄養指導を行っていた先生方から、現場での経験をもとにした
病状ごとの対応を聞くことができ、非常に興味深いです。
病院で働きたいという気持ちも、より強くなりました。
1年後に臨地実習、2年後には国家試験を控えているので、
日々の講義や実験・実習で多くのことを吸収し、それらに備えていきたいです。
また、大学での学びだけでなく、日々の学生生活や友人との交流も大切にしたいと思います。

3年生になり、いよいよ臨地実習が近づいて来ました。
臨地実
習は少し不安がありますが、それ以上に期待があります。
私は将来、対象者に寄り添った栄養指導ができる管理栄養士になりたいと考えています。
そのため、授業の中で実習が一番興味深いです。
栄養教育論実習や臨床栄養学実習では様々な疾患や問題を抱えた対象者に対し、個々に合わせた栄養指導を考えました。
栄養指導を考えるうえで一番苦戦したことは、対象者に寄り添うことです。
どのような指導をすれば行動に移してもらえるのかを考えるのが大変でした。
しかし、先生方の力を借りながら友達と協力し、考えることで乗り越えることができました。
私はまだ勉強不足なところがあるため、臨地実習やこれからの講義に励み、
目指している管理栄養士になれるように頑張りたいと思います。

TOHTO Vol.26

7

パス
ン
ャ
キ
部
幕張
ンケア学

2 02

学内 1年8月
実習の様子ーマ
幕張ヒュ 護学科
看
看護学科
3年次生

小児看護学 実習

やだ！
やだ！
やだ！

教員

さあ、
？
どうする

定
サイン測
ル
タ
イ
バ
・・・

もしもし
？
していい

どうしよう…
教員

着替え

じっとして
いないよ
寝返りもするよ

腕を通すのが難しい…

頭が通らないな…

え～！
動かないで～
もっと襟ぐりを広げて着せて
あげよう

遊びの提
絵ほんの
始まり
始まり～

供

ぼくこれ
好き～♥

教員

子どもの気持ちになって反応しよう

うんとこしょ
どっこいしょ…

お！出てくる！

8

TOHTO Vol.26

だー！
おっきいカブMakuhariCampus

幕張ヒューマンケア学部
看護学科２年

Student life
かる

べ

な

つき

軽部 菜月

幕張ヒューマンケア学部
看護学科２年（茨城県立牛久高等学校出身）

study

with
friends

さとうinteresting

しょう へい佐藤 尚平（千葉県立四街道高等学校出身）

コロナ禍での授業の利点を活かして基礎学習の大切さ

今回、コロナ禍の中で、複数の科目でオンデマンドでの授業となりました。私は、そのオンデマンドだからこそできる、「何度も巻き戻して聞くことができる」という利点を有効活用し、先生方が口頭で 仰っている部分はメモを取ったり、講 義内で気になった単語は自ら調べて、資料に書き込むなど、復習するときに内容がすぐ理解できる工夫を行っています。また、グループワー
クが多数あるため、オンライン授業でもさまざまな学生と仲良くなることができます。先生方の丁寧な説明や課題に対してのフィードバック、わからない部分はチャットで聞くことができるなど、オンライン授業でも不安なく学習に臨むことができています。
まだまだ学びが足りてないと痛感することも多々あるため、
基 礎 的なことを大 切に、日々の学業に取り組んでいきたいと思っています。

2年生になり、私が考えたことは、基礎からの学習の大切さです。
看護実践方法論では、1年生の時に学んだ知識を活用して、
アセスメントし看護計画を立案しますが、基礎知識が無いと良いものが立てられませんでした。また、各領域の授業も、看護学概論が頭に入っていないと各論への繋がりや対象のイメージがつかないため、様々な立場で物事を捉えられず、学習の視野を広げられません。オンライン授業は、何度も授業動画を視聴できますが、基礎知識がないと先生方の意図をくみ取れず、授業内容も難しく感じます。
私は、1年生の時にオンラインで学生会の先輩方や先生方から学習方法を教わる中で「1年生の基礎がとても重要になるた
め、しっかりと学習してください」と言われました。その時は、2年生で基礎知識が重要になってくるとは思いませんでした。
基礎的学習が今後の看護学実習や国家試験で自分を助けてくれると信じ、学習の視野を広げていけるよう取り組んでいきたいと思います。

幕張看護1期生

がんばれ
4年生！

いよいよ2022年2月、国家試験！

OPEN CAMPUS

幕張看護

Makuhari Campus

2021

オープンキャンパス
リポート

赤ちゃんを抱っこ体験（6月の様子）

高齢者体験（6月の様子）
お申し込みはこちらから！▼

大人気キャンパスツアー

模擬試験 2021年4月～ 2022年1月まで実施

自分の今の実力を把握します。

次回オープンキャンパススケジュール 予約制
2022年＜午前の部＞ 9：30 ～ 12：00

3月27日 日 ＜午後の部＞13：30 ～ 16：00

TOHTO Vol.26

9

パス
ン
ャ
キ
部
幕張
ンケア学

講師 理学療法学科ーマ
幕張ヒュ 療法学科
理学こ

オリンピック・パラリンピック帯同報告

水泳ではオリパラどちらも選手のコンディショニングとしてマッサージが中心となります。

木村選手レース数日前のウェイトトレーニング。
パラの選手もレース直前までウェイトを行います。

オープンキャンパス報告

10

TOHTO Vol.26

けい

すけ

担当科目
スポーツ理学療法・運動療法学・運動器系理学療法演習 など

今回、Tokyo2020オリンピック・パラリン
ピック両 大 会に日本選 手団 水泳チームのチーフトレーナーとして参加いたしました。
初の自国開催かつコロナ禍での無観客開催という異例ずくめの大会でしたが、オリパラ
それぞれ金メダル獲得という競技成績を残すことができました。
長期間にわたり遠征帯同のため不在となりましたが、
この経験を今後の学生教育に還オリンピック競泳代表チーム
元していきたいと思います。
（小泉圭介）

萩野選手、リオ以来の不調を乗り切り、
今大会は6位入賞。

いずみ

小泉 圭介

パラリンピック水泳代表チーム

アップ終了後、プールサイドにて大橋選手
レース直前の調整。

水泳では足首の捻挫などの外傷も多く
応急処置もトレーナーの重要な仕事。

鈴木選手レース前トレーニング。パラ選手は障がいに合わせて色々な工夫をしてトレーニングを行っています。

2021年度オープンキャンパスが、6月13日・7月18日・8月9日に幕張キャンパス
２号館で行われました。本学スタッフはもちろん、参加者の皆様にも感染対策のご協力をいただき、対面での開催となりました。学生生活についての発表、キャン
パスツアー、展示ブースなど、在学生がメインとなり会を進行しました。学生との交流ブースも大変盛況でした。

PERFORM BETTER JAPAN Summit 2021開催される2021年9月18日～ 20日幕張キャンパスにて、PERFORM BETTER JAPAN Summit 2021が開催されました。水泳オリンピック金メダリストの北島康介さんがゼネラルマネージャーを務めるPERFORM BETTER JAPANは、日本のスポーツ業界、フィットネス業界で活躍するトレーナー・理学療法士を対象とした講習会を年1回開催しています。今回は本学理学療法学科の小泉圭介講師が競泳のトレーニングについて講演しました。
また理学療法学科の１・２年生が学生ボランティアとして参加しました。現場で働くトレーナーと触れ合ったり、講義や実技を受講したりと、今後のモチベーションにつながるとても有意義な３日間となりました。

MakuhariCampus

幕張ヒューマンケア学部
理学療法学科2年

Student life
いけ

だ

り

さ

池田 理紗

（千葉県立柏井高等学校出身）

幕張ヒューマンケア学部
理学療法学科1年

study

with
friends

た

くさり

たい

interesting

せい

田鎖 大成

（宮城県泉高等学校出身）

途上国へ医療を届けたい

スポーツに携わる理学療法士に

理学療法学科にはオリンピック・パラリンピックで選手のコンディショニングを行う理学療法士がおり、私も将来的にはス
ポーツ理学療法士として働きたいと考えていました。しかし、コ
ロナウイルスが世界各国に蔓延し始めニュースや報道番組では世界の状況が段々と明らかになった今、海外で働きたいと考えるようになりました。将来、リハビリテーションの途上国で、理学療法士として働き、さらには理学療法士の教育にも携わってみたいです。そのために、残りの学生生活では専門科目の授業はもちろん、語学やコミュニケーションの勉強にも力を入れて過ごしたいと思います。

理学療法士を志すきっかけはスポーツでした。私はもともとスポーツが好きということや、人間の体の構造についても興味があること、さらに現在理学療法士の活躍の場が広がっているのも理由の一つです。私は先日のパフォームベタージャパンサ
ミットに参加させていただきました。様々なトレーニング方法やスポーツ分野で活躍している方々の意見など、曖昧だった私の理学療法士像がはっきりとみえた貴重な機会になりました。東
都大学では、オリンピック選手に帯同している先生もいるため、リアルな現状やその道の進み方など、お話を伺うこともあります。4年間を通して様々なスポーツや考え方に触れ、今後開かれる今回のような活動にも積極的に参加していきたいです。

TOHTO Vol.26

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パス
ン
ャ
キ
部
幕張
ンケア学

ーマ
幕張ヒュ 床工学科
臨

学内実習 のようす♦ 基礎医学実習

からだの構造についての理解を深める授業です。臓器の 位置やかたち、主な血管
や神経、骨や関節の形 状、筋肉等について、模型での分解・組み立て、顕微鏡で細部 のスケッチをします。さらに、牛 血を使ったヘマトクリット値や血球数、凝固時間の測定、血圧測定について実践的に学びます。最も身近な医学を体験学習する授業です。

♦ 医用工学実験

医療機器には電気・電子部品が多く使われています。授業で学んだ内容を実験することによって実際の現象を確認
し、より深く理解することを目的としています。この授業は１年生にとって初めての実験ですので、実験に関する心構えから計測器の使い方、測定データの整理の仕方や報告書の作成についても学びます。

機器紹介
電 圧 計、電 流 計、安 定化 電 源、ブレッドボード、回 路素 子など、高校でも使ったことのある、基礎的な実験機材を用います。

12

TOHTO Vol.26

MakuhariCampus

幕張ヒューマンケア学部
臨床工学科１年

Student life
し

みず

なお

き

清水 直樹

（千葉県立千葉南高等学校出身）

幕張ヒューマンケア学部
臨床工学科1年

study

with
friends

ほんごうさinteresting

き

本郷 紗希

（埼玉県立越谷西高等学校出身）

幅広い経験を積み理想の臨床工学技士に大学入学後を振り返って

入学当初は勉強についていけるか、友達ができるかなど、正直不安でいっぱいでした。しかし、授業でわからなかった部分
を先生に質問すると自分が理解できるまでしっかりと教えてく
ださり、テスト勉強を遅くまで一緒にやってくれる優しい友達もでき、今では大学生活を毎日楽しく過ごすことができています。
また、授業外の研究ゼミではプログラミングの練習をして、自分で一から簡単なアプリケーションの作成や、病院の手術見学な
ど、とても貴重な経験も積むことができました。
今後は、授業がより専門的になり難しくなっていくことに加え、検定試験も行われます。大学生活にも慣れてきましたが、気を緩めることなくより一層身を引き締め日々精進し、試験や検定をみんなで合格できるように頑張ります。

臨床工学科は、多くの授業を対面で実施することができました。最初は高校の授業より４０分も長い９０分授業に慣れることがとても大変で、集中し続けることの難しさを実感しました。
対面授業のメリットとして、授業中分からないところなどがあった時、先生や友達にすぐ質問することができ、理解を深められる点があります。また、毎日顔を合わせることによって、男女関係なく仲が深まり、とても楽しい毎日を送ることができています。
今後は、基礎的な内容のほかに専門的な内容も始まり、より難しい授業が増えていきます。仲間と切磋琢磨しながら将来の夢のために努力していきたいと思います。

数学勉強会

授業風景（大学入門講座）☆テーマについて、学生たちが自ら考えをまとめて、発表しているところです。
今回は、「コロナ禍の中で、医療従事者としてどのように考え、行動するべきか」を大テーマにディスカッションしました。

☆授業以外の時間にも、科目の理解を支援しています。
数学は積み重ねの科目ですので、わからないまま先に進むことはできません。１回目の授業の知識を２回目の授業で活用する必要があります。毎回の授業での理解がとても大切です。そのため、授業ごとに学生をフォローするよう取り組んでいます。

－教員から学生へ－「自分の目標に向かって、
確実に前に進んでほしい。
あきらめないでがんばれ。
」－学生のコメント－
もともと数学が苦手で、やらなければという思いがありました。勉強会に参加してみて、理解がとても深まりました。先生も優し
く丁寧に指導してくださるので、続けて頑張りたいと思います。

TOHTO Vol.26

13

前期

4月
5月
6月
7月

8月
9月

入学式
新入生ガイダンス● 前期授業開始●

Campus life

●

●

●

沼津キャ
ンパス
後期

10月
11月

国家試験対策ガイダンス
基礎看護学実技演習開始

12月

前期授業終了性に関する特別講義● 新型コロナウイルスワクチン
第1回集団接種●「大雨災害静岡県義援金」
学内募金● 前期授業終了
●
●

1月
2月

前期試験
基礎看護学実習Ⅰ● 夏期休暇開始● 新型コロナウイルスワクチン
第2回集団接種●●3月

基礎看護学実習Ⅰ● 夏期休暇終了● 後期ガイダンス● ハラスメント防止講習● 国家試験ガイダンス●●

後期授業開始

開学記念日
大学祭（沼津東都祭）● 沼津キャンパス公開講座● インフルエンザワクチン
集団接種
●
●

●
●

●
●

赤い羽根共同募金
冬期休暇開始
冬期休暇終了後期授業終了後期試験
国家試験対策模試● 春期休暇開始●●●

春期休暇終了授業紹介「看護援助論Ⅰ・Ⅱ」
看護援助論Ⅰでは、看護の方法としてのコミュニケーション、観察、安全･安楽、ボディメカニクス、感染防御などの基本技術を学びます。初めてユニフォームに袖を通した1年生たちは初々しい手つきで、看護学生役・患者役・観察者役での演習を通して学びを深めました。
看護援助論Ⅱでは、日常生活行動の援助を中心に、安全・安楽、自立性を考慮した看護技術、科学的根拠に基づいた知識を活用して考えながら行動する態度を学びます。また、知識や技術を学ぶだけでなく、様々な看護場面において、対象者にとってより良い看護とはどのようなものであるか思考する力も学びます。
各演習では看護学生役だけではなく患者役も体験し、患者様がどのような思い
で看護ケアを受けているか考察を深めています。また、演習グループの学生同士でのディスカッションを通して、より良い看護ケアを提供できるように改善を行います。

ワクチン接種ボランティア

芝浦機械株式会社様の社員及び家族、本学学生を対象とした新型コロナウイルスワクチン職域接種が7月19日から同社を会場に開始され、本学の看護師免許を有する教員がワクチン接種業務に従事しました。
同社の職域接種は、8月下旬まで実施され、この間、約2400名への接種が完了し、延べ75名の教員が協力しました。
本学教員による協力に対して、2021年9月30日、同社から本学沼津ヒューマンケア学部に感謝状の贈呈がありました。
また、医療法人社団こどものクリニック中山医院様の利用者を対象としたワクチン接種業務にも述べ13名の教員が協力を行いました。
本学では、今後も引き続き、大学の人的・知的資源を最大限活用
し、
地域貢献活動や産学連携活動の推進に取り組んでまいります。

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TOHTO Vol.26

第1回沼津東都祭（大学祭）を開催しました！

2021年11月20日（土）
沼津キャンパス初の大学祭（名称：沼津東都祭）
を開催しました。
今年度は、コロナ時代の新たな試みとしてオンライン限定の大学祭となりましたが、１期 生 が 主 体 となって 動 画 の 撮 影・編 集 に 取り組 み、沼 津 東 都 祭 実 行 委 員 会 のYouTubeチャンネルより、「ビンゴ大会」「動画コンテスト」「キャンパス周辺の魅力紹介」「モザイクアート」などを配信しました。
今回のオンライン大学祭を主催した実行委員長の佐々木大輔さん（看護学科1年）は「コロナ禍だからこそ、より多くの方々にオンライン大学祭を楽しんでいただける方法を考えてきました。今年の沼津東都祭のテーマである『一歩』には、このような状況下でも大学、学生が新たな試みとして一歩前へ踏み出すという意味が込められています。１期生として先輩も後輩もいない中で、ゼロから創り出すことの苦しさ・楽しさを学びました。」、実行委員の利見明音さん（看護学科１年）からは「初の試みであり不安な点もありましたが、見てくださった方々、関係者の方々など、皆様のご協力で周りからの高評価もいただき、大変良い経験になりました」とコメントをもらいました。

ての
め
初

病院実習 報 告沼津ヒューマンケア学部 看護学科１年
おお

の

あや

か

大野 絢加

沼津

沼津ヒ キャンパス
ューマン
看護学 ケア学部
科

基礎看護学実習Ⅰ

沼津ヒューマンケア学部 看護学科１年
な

がわ

ふ

う

名川 芙優

（静岡県 静岡市立清水桜が丘高等学校出身）（静岡県私立知徳高等学校出身）

チーム医療の大切さ

適切な看護とコミュニケーションの重要性

今回の基礎看護学実習Ⅰでは、シャドーイングを行い看護師から沢山のことを学びました。環境整備では、看護師は常に患者様のことを考え、安全安楽に注意して援助を行っていました。そして、一人の患者様を中心に多職種で連携して話し合うことで、その人にとって最善の方法を考え、サポートするチーム医療の大切さを学びました。看護師は患者様の性格や思いを汲み取り、コ
ミュニケーションを取りながら信頼関係を築いていることを間近で見学することができ、とても貴重な体験になりました。
また、実習担当の先生や同じグループの学生と行うカンファレ
ンスでは、お互いに情報交換をすることで自分が気付かなかった
ことや考えなど新たな発見ができ、より学びが深まりました。これからの臨地実習に向けて、日頃の授業に励み、知識を定着させると共に、観察力やコミュニケーション力も身に付けていきたいと思います。

私は今回の基礎看護学実習Ⅰを通して、病院の地域における機能や役割を知るとともに、学内での演習では学ぶことのできない、患者様に合わせた適切な看護とコミュニケーションの重要性を学びました。
私は実習期間中の目標として、看護師が行う患者様への対応を見て、何に気をつけているのか、
どんな配慮が行われているかについて疑問に思ったことを積極的に質問し、理解を深められるよう努めました。
また、患者様の疾病や病状、性格や普段はどのように過ごされているのかなど、個別性を踏まえた援助の必要性について考えました。
私が実習を行わせていただいた病棟は急性期の患者様が多かったです。
そのため、術後や回復傾向がある患者様にはできることから自分で行っていただき、自立を促す援助が重要であると改めて感じました。
4年間を通して学ぶことは多いです。
学内での演習や様々な分野の授業を通して、
今後に受け持たせていただく患者様に適切な援助が行える
ように日々の学びを大切にしていきたいです。

沼津ヒューマンケア学部 看護学科1年

沼津ヒューマンケア学部 看護学科１年

で

ぐち

な

ゆ

出口 奈侑

いし

い

ち

ひろ

石井 千尋

（私立静岡県富士見高等学校出身）（静岡県立伊東高等学校出身）

実習で学んだこと

他職種連携の実際を学んだ実習

私は、実習で患者様に行われる多くのケアを見学しました。見
学する中で、実習担当の先生からアドバイスをもらい、そのケアが行われる理由や目的を考えてみました。例えば患者様の清潔を保つための清拭は、患者様の清潔や安楽のためだけだと思いがちですが、同時に皮膚観察を行い、発赤や湿疹などの皮膚トラ
ブルがないかを確認するという目的もあります。
このように看護師はただ必要だから、やらなければならないと決まっているからという理由でケアを提供するのではなく、1つ1つ意味を持った看護を患者様に提供しています。
このことから私は、『看護を行うにはどんな小さなことにも理由や目的がある』ということを学びました。実習で学んだことを今後に活かし、看護学生として知識や経験を積み、飛躍していきたいです。

私は初めての実習を通して、患者様一人ひとりを支えるための、病院における多職種連携・コミュニケーションについて深く学びました。
退院後に住み慣れた元の環境に戻れるように多職種が一人の患者様に関わりを持つ場面を見学できました。
具体的には、
ソーシャルワーカー
が自宅や次の生活の場となる施設探しを行い、患者様の今後のケアについて家族に説明する、
リハビリテーションは医師・看護師・理学療法士による定期的なカンファレンスを行い今後のケアについての方向性の共有を行う、
人工透析後の管理栄養士による指導など、多職種と連携し、それぞれの専門的な視点で医療を提供していく必要性を実感しました。
また、看護の工夫として、患者様の不安やストレスを解消するために手術や検査前に声かけを行う、患者様と御家族が納得して医療を受けられるように説明を行う、多職種との情報共有、患者様の個別性を尊重したコミュニケーションなどが見られました。看護師は知識・状況を読み取る力・判断力が必要だと改めて感じました。
これからの演習や講義で患者様第一に考えて行動できる力を養い、コミュニケーションスキルの向上に努めていきたいです。

沼津ヒューマンケア学部学生会発足！
今年開設された東都大学沼津キャンパスで何もかもが初めてのことだらけです。そんな中で活動し始めた学生会は、現在7名で活動をしています。活動し始めて間もないため何をすればいいのかわからない
中でも学生がよりよい学生生活を送れるように活動をしています。
11月には初めての大学祭があり、その大学祭に向けて他の委員会と協力して準備をしました。初めての大学祭なので役員は全力で準備に取り組みました。
今後は学生が楽しめるような企画や新入生に向けた活動を行っていこうと思っています。
何事も全力で取り組んでいきます。
すぎ やま

あき

と

沼津ヒューマンケア学部学生会 会長

杉山 晃斗（静岡県私立桐陽高等学校出身）

TOHTO Vol.26

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Q A
&

Q

在学生が
キャンパスライフの疑問 にお答えします！

Q

理系科目が苦手です。
特にどの部分に力を入れて勉強しておけばいいですか？

臨地実習はどのようなことを行いますか？

ヒューマンケア学部看護学科３年

管理栄養学部管理栄養学科３年

大澤 真紀子（埼玉県私立武蔵越生高等学校出身）

徳井 莉子（群馬県私立高崎健康福祉大学高崎高等学校出身）

おお さわ

ま

き

こ

A

理系科目の生物については、細胞の構造、代謝、遺伝子関連や免疫などの体内環境について、また、化学では元素や酸塩基平
衡、モル計算などを復習しておくことをお勧めします。高校で学ぶ生物と化学は、病態生理学や解剖学、免疫学などの基礎となります。
大学でも勉強し、先生方も熱心に教えてくださるため心配はありませんが、早めに勉強をしておいて損はありません。

Q

とく い

こ

A

病院実習では、厨房での調理作業だけでなく、医師や看護師など他職
種の方と一緒に患者様の検査結果や普段の食生活から疾病を特定する症例検討、回診の見学などを行いました。
栄養食事指導など初めて目に触れて経験することばかりでとても勉強になりました。
実習施設は学校とは環境が全く異なり、2週間その施設で必死に学ぶため、体調を崩さないようにすることが重要です。
普段から規則正しい生活をして、体力をつけることを心がけました。

Q

大学はオンライン授業のところも多いと聞きます。オンライン授業で特に大変だと感じるのはどんなところですか？

り

東都大学理学療法学科の特徴を教えてください。

幕張ヒューマンケア学部看護学科２年

幕張ヒューマンケア学部理学療法学科1年

牧 南菜子（千葉県私立日本体育大学柏高等学校出身）

杉田 響人（東京都私立岩倉高等学校出身）

まき

な

な

こ

A

提出課題が多いところです。オンライン授業は授業の課題に加えて出席を確認するための課題なども重なるため、提出物がたまらないように進めて行くことが少し大変です。自分で課題のメモなどを作成し計画を立てて提出して行くことが大切だと感じます。先生が近くにいないことに不安を感じることもありますが、質問やわからないことなどはメールやチャットを活用し、解消しています。

Q

すぎ た

A

明るくとてもエネルギッシュな学科です。
新型コロナウイルス感染症の影響もありますが、私は充実した学校生活を送っています。
医療従事者となるための学科なので、知識を身に着けるために日々勉強は欠かせません。
学生一人ひとりが、自らの目標達成に向けて頑張るかっこいい一面も理学療法学科の特徴です。
まだ世の中はコロナ禍で不安な日々が続いていますが、
私たちはみんなで力を合わせ、さらに明るく団結していきたいと思います。

Q

看護学科1年生の病院実習は
どのようなことを行いますか。

ひび き

先輩が臨床工学技士になりたいと思ったきっかけを教えてください。

沼津ヒューマンケア学部看護学科１年

幕張ヒューマンケア学部臨床工学科1年

米田 希梨子（静岡県立御殿場南高等学校出身）

秋山 貴詞（千葉県私立八千代松陰高等学校出身）

よね だ

き

り

こ

A

夏に1度1週間ほどの実習があります。患者様を受け持ってケアを行うことはなく、看護師の方々がどのように患者様とかかわっているのか、どのようなものを使って看護を行っているのか、病棟のつくりはどうか、といったことを看護師とまわりながら観察しました。実際に看護師の働いている姿を見ることで、モチベーショ
ンが上がったり、看護とは何かを考えるきっかけになったりしました。初めてのことば
かりで緊張しましたが、多くのことを学ぶことができ、とても良い経験になりました。

あき やま たか しA

幼少期、私はあまり体が強くなく、夜間に病院にかかることも多かったことを覚えています。夜中にもかかわらず丁寧に優しく接してくださった医療職者の方々に憧れ、私自身も医療職を目指そうと思いました。職業について自分で色々調
べるうちに「臨床工学技士」という医療機器を扱う医療従事者がいることを知り、興味を持ちました。実際に病院で働いている方のお話を聞き、臨床工学技士は需要がとても高く、素晴らしい職業だと教えてもらい、臨床工学技士を目指そうと思いました。

せいえん

学校法人青淵学園

東都大学
深谷キャンパスヒューマンケア学部

https://www.tohto.ac.jp/
幕張キャンパス

臨床工学科
幕張ヒューマンケア学部 看 護 学 科〒261-0021 千葉県千葉市美浜区ひび野１-１

看護学科

管 理 栄 養 学 部 管理栄養学科〒366-0052 埼玉県深谷市上柴町西4-2-11

TEL：048-574-2500 FAX：048-573-3840■お問い合わせ（平日 月曜～金曜 午前9時～午後5時）

東都大学応援歌～GO FOR A WIN～
視聴はこちらから！
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幕張ヒューマンケア学部 理学療法学科〒261-8501 千葉県千葉市美浜区中瀬1-3 幕張テクノガーデンE棟

TEL：043-273-1111 FAX：043-273-1001

沼津キャンパス沼津ヒューマンケア学部

看護学科〒410-0032 静岡県沼津市日の出町1-1

TEL：055-922-6688 FAX：055-924-5366■お問い合わせ（平日 月曜～金曜 午前9時～午後5時）■お問い合わせ（平日 月曜～金曜 午前9時～午後5時）

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