ノーサイド
禍害と被害を超えた論理の構築

（１１）
～第Ⅴ章

克服期

～今、事故と向き合って～～中村周平
今回は、修士論文の作成の過程で、過去の自分「スポーツ事故」を考える事の必要性に気付かさに思いを巡らせていきながら、徐々に被害者としれていきます。そして、かつての指導者の方々とての自分から解放されていく「気持ちの変遷」にもう一度向き合う必要性を強く感じるようになついて触れていきたいと思います。あらためて事っていきました。

故と向き合っていく中で、今までとは違う視点で前回までと同様に、「私へのインタビュー」で136

交わされた会話の内容を手がかりに、当時の私のたしてその方法は正しかったのかなっていうか、心境についても書き出していきたいと思います。

もっといろんなことが考えられるんじゃないか

以下、表記は筆者=S、北村さん(インタビュア

なって。きっかけになったのが 11 月に試合を観ー)=I とする。に行ったことと、団先生のオフィスアワーと…でこのテーマをやろうと思った」

３

向き合うことで得た気づき

当事者やその家族から直接発信されるメッセ「『スポーツ事故』で修士論文をまとめていきージは、とてつもなく速いスピードで、しかも無たい」。決してすべての不安が払拭できたわけで条件に相手の心に伝わってしまいます。しかし、はありませんでしたが、このテーマをやりたいとそれは内容を深く理解されないまま伝わること思えるようになっていきました。しかし、論文をとなり、同時に伝えた相手側を蚊帳の外に追いや書き始めた当初は「学校における安全配慮の不ってしまいます。これでは対立が深まるばかりで、備」「被害者だけが泣き寝入りしなければならな事故を二度と繰り返さないということとは、かけい補償の問題」ばかりが論題にあがっていました。

離れた場所で議論がなされてしまい…。完全に対自ら「スポーツ事故」に加害者はいないと言いな立してしまえば、議論すらできなくなってしまうがらも、「被害者的感情」によるしがらみが私をのです。事実、私も事故に対して十分な「原因究支配していたのです。論文中でも自分の事故を明」も「再発防止策」も打たれなかったことに対「悲劇」と表現していました。事故からの時間のして、強い憤りを感じていました。その感情を直経過と共に私の心に染み込んでいった、この「被接ぶつけてしまう時期もありました。しかし、そ害者的感情」を振り払うことは容易ではありませれによって本当なら同じ「当事者」として事故にんでした。その後、担当教員の方とのオフィスア向き合って欲しかった、かつての監督やコーチとワーの際、ある「出来事」がありました。の間に大きな溝を生んでしまいました。私がこれまでおこなってきたことは必ずしも、事故を減らS:「団先生(担当教員の方)のオフィスアワーがあっしていくことにはつながらなかったのではないて、そのことを話してたときに、すごく印象に残かと、強く感じています。クラスターでの発表のってるのが『当事者目線や被害者感情で情報発信際、自分の事故を「悲劇」から「出来事」というをしてしまうと、受け手は無抵抗な受身感覚にな表現に変えたことも、「被害者感情」を剥き出しってしまって、すべての問題がスルーされてしまにしていた過去の行動から思うことがあってのったり、深く議論されないまま表に出てしまったことでした。先生方のアドバイスや、自分の過去り、最悪の場合どんどん離れていってしまう』っを振り返ることによって事故と正面から向き合ていう話をしてくださって。それがすごい自分のい、そして、今までとは異なった視点で「スポー中でストンときたというか…ずっとなんなんやツ事故」をみることができるようになっていきまろって。同志社の講演のときも自分なりには想いした。

を伝えたつもりやったんですけど、なかなか現役の子らに伝わらへんかったり。ずっと不安やった

４

ことが、そういう風に考えたらラグビーの問題だ「当事者」として向き合う
そして、自分の事故と向き合う中でもう一つ、けじゃなくて、世の中にあるいろんなことが引き大きな変化がありました。それは「かつての指導つけて考えることができて…」
I:「なるほどね」

者の方々ともう一度話し合いたい」と思う気持ち

S:「情報発信って大事やと思うんですけど、本当にが芽生え始めたことです。

事故を二度と起こしたくないと思ったときに、果137I:「団さんが言うとおり、これは周平くんの問題だいうか、もう一度具体的なとこを言えばもう一度けじゃなくて、すごいこう…こういう事故の再発

監督らと、話がしたいですね。で、そこに自分のを予防する、そんなシステムを作っていこうと思思いは伝えたいと思います。『僕はこう思ってた

ったら、痛い思いをした周平くんだけではどうしんです』っていう。今までやったら溝はなかなかても作れへんっていうことや。そこに関わった人

縮まらないと思うんですけど、自分からそう全部たちが介さないと、どうしてもできへんと。でも話したり、こっちから歩み寄っていくことで向こそこに加害者、被害者みたいなそういう構造があうから歩み寄ってくれはる、そんな機会を考えたったら、きっと話し合いにならへんわけや」

いというか。もし考えてもらえたら、もしかした

S:「そうです、そこまでいけないですよね」

ら、もっと情報発信がしていけるっていうことを

I:「なんかこう、感情的にさっき言ってた違和感み分かってもらいたい。(中略)僕の事故が起きたとたいなもの。それは君の方にもあるやろうし、彼き、補償のこともあったんですけど、事故が起きらにもきっとあるんやろうな」

た高校が、次の年、当たり前のように全国大会をS:「きっとそうですね」

目指す強豪校っていう形だけでいってしまって

I:「溝があるよね。そこを越えていくようなことをいたので、そのことに関しても事故が起きた高校

何かしないといけないと、それを周平くんはどう

なんやから、そのことに対して外に情報発信っていう風に理解したかっていうと、やっぱり自分がしてくれへんのかなっていう。ただでさえ怪我の情報発信していかなっていうに思ったわけよね。

多いスポーツで、常に情報発信をしていかないとそういう自省的な態度っていうのはすごいなっすごく記憶が薄れてしまったりするのに、事故がて思うよね。でも、確かにそうよね、自分から働起きて…でもそれは不慮の事故やったっていうきかけないと、彼らになんか期待しようと思ってことで、なかなか見てもらえなかったっていう思も、どっか後ろめたさみたいなんもあるかわからいがあったので。一緒に学校側もこういう事故がへんし、こうやって、こういう出で立ち出てきた

あったっていう、学校関係者の中で、学校の中で段階で、そのことに直接関わってへんにしても、起きるスポーツだけじゃないすべての事故を話なんて言うのかな…なんかあるかもわからへん

し合う場で情報発信していってもらえたら…。難ね、隔たりが。ただ、周平くんのほうからなにかしいかも知れないですけど、起きたって現実を一情報発信せなあかんのかもしれへんね。でもそれ緒に考えてもらえることにつながるのかなって。

はただ単に、被害者だとか、弱者だとか目線であそういうとこに行って僕が発信するよりも、やっってはいつまでもそういう溝は埋まらへんってぱり学校の校長先生なり、教職員の方が発信していう話やな。そうかもわからへん。なるほどそうくださることの意味合いというか、周りの人に与考えると大きいね。この問題は。それをどういうえる印象とか全部変わってくると思うんですよ」

ふうにしていったらいいのかね？どういう目線

I:「そこらへん(監督やコーチ)の関係も修復したいってが必要なんやろうな？」

思いはあるの？」

S:「僕は今まで、監督達、学校の人達に持ってきた

S:「あります。当時、自分の生活の忙しさとか、事姿勢って言うのは、どうしても反省を求めてしま故に対する不信感が芽生え始めたころに、もう少う姿勢であるとか、その批判的な視点ですよね、しお互いに話し合うことができたら、何か方向性なんでそうなったんですかっていう。でも、それが変わっていたというか。自分が知らない部分がをしてきたから、やっぱり変な違和感であるとか、あるんじゃないかなって、もしかしたらその人らお互いの人間関係の溝を開いてしまったという、も保護者の対応であるとか事故の処理で大変ややっと今、自分の中でそういう気持ちが芽生えてった時期に、いろいろ言われて…今となってはわきているので、それに対してどうしたらいいのかからないことなので、もし今度話す機会があったって思った時に、一緒に事故の経験を活かせるとときに自分の方から話してみようかな。『僕はこ138

う思ってたんですけど、どうやったんですか』ってことがぶっちゃけて話せたら一番いいなって思うんですけど」

事故直後は、自分のことで精神的に追い込まれてしまい、相手の立場や気持ちを察したり、考えたりする、精神的な面での余裕がありませんでした。「なぜしっかり事故を調べてくれないのか」「どうして正面から向きあってくれないのか」と。
しかし、もしかしたら、相手も同じように大変だ
ったかも知れない、事故と向き合いにくい何かがあったのかも知れない。自らの発言からもわかるように、今になってそのことを考えるようになりました。できることなら、事故当時の互いの気持ちや考えを話し合い、崩れてしまった関係を修繕していきたい。そして、これまでの私の経験と監督やコーチの方々の経験を共有し、そのことを外に対して情報発信していくことの必要性を分かってもらいたい。互いが歩み寄ること、それが事故を繰り返さないための取り組みへのスタート地点ではないか。事故から 8 年の歳月を要してしまいましたが、この取り組みは「私だからこそ」大きな意味があると考えました。

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