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Aoyama Gakuin University Library Informationṹဳ࿃Ḩང࿃ົፚỞ༃ Ⴈ஭ ።ง౴ขNo.109AGULI

コロナ禍の図書館を振り返る
大学図書館 p.2
特集 先生のお薦め本分断された世界を構築し直す若者たちに向けて
岸田 一隆 p.3
自分の手でつくる本
庭井 史絵 p.3
GAFA へのデジタル課税を考える
岩田 伸人 p.4
K先生「条文を引け！手と頭を動かせ！」学生A「それってどうやんの？」
熊代 拓馬 p.4
ついスマホに触れてしまうあなたへ
石井 裕明 p.5
人間は将来データを作り出す部品の 1 つに成り下がってしまうのか？
シャザディグリ シャウティ p.5
新着図書紹介
p.6 〜 7
図書館広報板p.8

コロナ禍の図書館を振り返る
図書除菌機αϫψՔ͹ਦॽ‫ؙ‬Ν৾ΕศΖαϫψՔ͹ਦॽ‫ؙ‬Ν৾ΕศΖαϫψՔ͹ਦॽ‫ؙ‬Ν৾ΕศΖ

⼤ 学 図 書 館୉ ָ ਦ ॽ ‫ ؙ‬୉ָָਦਦॽॽ ‫ؙ‬‫  ؙ‬୉2021 年度新学期、ようこそ青山学院大学図書館へ。
図書館の利用にはまだ一部制限がありますが、感染防止対策を講じ安全な閲覧環境を提供しています。「密」を避けてくだされば資料探しや調査に支障はありませんので、学習・研究活動にご利用ください。
一方、コロナ禍の経験から、非来館型の各種サービスも充実させました。授業の受講状況などにより、来館利用と非来館型の利用、この両面から図書館にアプローチしていただければと思います。
本稿ではここに至るまでのコロナ禍の図書館を振り返ります。
 図書館運営

主に次の 3 点に留意し、図書館長、分館長と協議のうえ運営した。①大学の指針に基づき、

      
感染拡大防止対策を講じて、利用範囲と条件を決定する。②在籍者（教員・学生）へのサポートに絞り、ਦॽ‫ؙ‬ӣӨਦॽ‫ؙ‬ӣӨ
学習・研究に必要な情報資源と安全な閲覧環境の提供を行う。③施策は慎重に計画、段階的に実施、検ਦॽ‫ؙ‬ӣӨ
証後に拡充する。
卒業生を含む学外者の利用をお断りせざるを得なかった点はお詫びしたい。

図書・複写物の配送サービスਦॽʀ෵ࣺ෼͹ഓૻγʖϑη 2020 年 5 月以降、本学はオンライン授業と入構ਦॽʀ෵ࣺ෼͹ഓૻγʖϑηਦॽʀ෵ࣺ෼͹ഓૻγʖϑη
制限を継続したため、在籍者向けの支援策として5 月半ばより教員に有料配送サービスを開始した。6 月には送料大学負担で、大学院生、4 年生から段階的に対象を拡大し 7 月には全学生とした。19,000 人を超える学生数、予算、上限冊数と頻度、平等性などを考慮し、1 カ月に図書 3 冊、文献複写 5 件の条件で実施した。結果、学生だけで延べ約 2,100 人に対し資料約 4,000 冊を送り、遠隔地の学生には着払い返送サービスも実施した。



配送準備中の図書‫״‬ઝ๹ࢯଲࡨͳஊ֌ద͵ਦॽ‫ؙ‬ཤ༽   ‫״‬ઝ๹ࢯଲࡨͳஊ֌ద͵ਦॽ‫ؙ‬ཤ༽    ‫״‬ઝ๹ࢯଲࡨͳஊ֌ద͵ਦॽ‫ؙ‬ཤ༽感染防⽌対策と段階的な図書館利⽤開館に際し、検温、閲覧席の消毒、換気の徹底、飛沫防止パネル・消毒用アルコール・図書除菌機の設置、自動貸出機・返却ポストの利用促進などを行い感染防止に努めた。6 月より「事前予約制による限定的な開館」（各回 50 名の時間入替制）から始め、段階的に対象者と人数枠除菌中の図書を拡大し、11 月には予約なしの「条件付き短縮開館」に移行した。
  ⾶沫防⽌ビニール設置の閲覧室ඉཔ‫ܗؙ‬γʖϑη͹֨ै ඉཔ‫ܗؙ‬γʖϑη͹֨ैඉཔ‫ܗؙ‬γʖϑη͹֨ै  
⾮来館型サービスの拡充
学術出版社等による電子コンテンツの無料公開の動きがみられたことを受け、図書館ウェブサイトに「自宅や学外から使える図書館資料」のぺージを設け、利用者にオープンアクセスの情報提供や電子コンテンツの学外からの使用方法について改めて周知した。Maruzen eBook Library や KinoDen の試読サービス等を提供し、アクセス数の高いコンテンツを購入するなど、現在も継続的に電子コンテンツの収集を行っている。
さらに、これまで集合型・対面型で実施してきた利用指導は全て非対面型に切り替えた。これにより、オリエンテーションや講習会、個別相談会やレファレンス等は、それぞれの特性に応じた方式とツールを選択しつつオンライン化した。新たな実践には困難も伴ったが、従来の利用指導から時間や空間の枠組みを外すことでもたらされるメリットや可能性を、図らずも認識させられる結果となった。

2（青山本館・相模原万代記念図書館）

特集 先生のお薦め本分断された世界を構築し直す若者たちに向けて
岸⽥⼀隆

KISHIDA Ittaka
スウェーデンの研究所で乳幼児を対象に行われた実験によると、人間は生まれながらにして利他的であることがわかっています。ただし、同時に行われた実験から、人間が利他的にふるまえるのは、相手が自分と同じ共同体であると認識している時だけだという結果です。すなわち、現在、人類が直面している地球規模の問題を解決しようとするならば、人は「自分の共同体」を可能な限り大きくしなくてはいけないのです。
ここで紹介した本の内容は、著者が読売新聞社ワシントン特派員として取材したもので、トランプ前大統領時代のアメリカの様子が描かれています。アメリカには非科学が残っていることは私も知っていましたが、まさかここまでとは思っていませんでしたので、正直言って読み進めながら頭を抱える思いでした。しかも、正し『ルポ人は科学が苦手い情報や教育は何の助けにもなりません。教育を受ければ受けるほど、知識が増え －アメリカ 「科学不信」
れば増えるほど、分断が進むというのですから、教育に携わる人間としては手に負 の現場から』
三井誠著えません。
光文社 2019 年
トランプ政権は終わりました。ですが、分断は世界中に残っています。あなたなら、 （青 光文社新 /1003)
分断された世界をどのようにすれば構築し直せるか、「自分の共同体」をどうすれば大きくできるか、考えてみてください。
（経済学部教授

科学コミュニケーション、文明論）

自分の手でつくる本
庭井史

絵

NIWAI Fumie
コロナ禍で以前より電子書籍を読む機会が増えた反動か、印刷された本を手に取るとき、その手触りや造作が以前より気になります。紙やインクの匂いを嗅ぎ、ページをめくり、使われているフォントや余白に目をこらす…、本を手に取って読むという行為は、文字を追い、情報を収集する以上の楽しみを読み手に与えてくれるようです。
モノとしての本に向き合う究極の方法は、自分でつくる、つまり「製本」することでしょう。ソフトカバーの本、丸背本、和綴じ本、絵本、豆本を自分でつくったら楽しいと思いませんか。本書は、長野県伊那市にある製本工場「美篶堂」が、様々な本のつくり方をやさしく解説したもので、初めてでも、写真を見ながら一冊の本『美篶堂とつくるはじめてやノートを仕立てられるようになっています。の手製本 －製本屋さん
美篶堂では、今でも職人がひとつひとつ手で本をつくっており、機械ではつくれ が教える本のつくりかた』
ない凝った装丁の本がここで生み出されています。例えば、谷川俊太郎の詩集『せ 美篶堂著
河出書房新社 2016 年
んはうたう』（ゆめある舎、2013 年）の表紙は柔らかなフランス装で、本文用紙は、 （青 022.8/M1-2)
表が白、裏が水色の紙を 2 つ折りにして綴じられており、ページをめくると内側の青がほのかに透けて、何とも言えない雰囲気を醸し出します。紙の本への関心や愛着がわく一冊です。
（教育人間科学部准教授

図書館情報学）3

ＧＡＦＡへのデジタル課税を考える
岩⽥伸

⼈

IWATA Nobuto『グローバル ・ タックス－国境を超える課税権力』
諸富徹著
岩波書店 2020 年
青 345.1/M13-3
岩波新書 /1858（相 345.1/MO77G)（)

私の専門分野（国際貿易）では、コロナ禍もあり、デジタル貿易の問題が顕在化しています。
米国の GAFA（グーグル、アップル、フェースブック、アマゾン）に代表される多国籍 IT 企業が提供している商品は、従来の自動車や農産物などの有形財ではなく、デジタル化された情報やサービスという無形財です。私達は、それら（動画、ゲーム、書籍など）を有料でダウンロードしたり、無償で閲覧していますが、グローバル IT 企業が稼ぐ利益の大部分は、私達ユーザーの個人データを無償かつ自動的に収集した大量の情報（ビッグ・データ）を、グローバル企業や広告会社へ 転売 することで生じています。GAFA の時価総額（約 430 兆円）は日本の GDP（約500 兆円）に匹敵するほどです。
今の国際課税原則では、グローバル IT 企業は、現地（日本）に支店や工場が無ければ日本での法人税の納税義務がありません。加えて、当該 IT 企業は法人税が最も安いアイルランドなどのタックスヘイブン（租税回避国）へ形だけの本社を置くことで、利益を更に大きくできます。コロナ禍で国々の財政が逼迫している中、公平な納税の仕組みが国際機関（OECD）でも検討されています。本書は、そのことをわかり易く説明しており、お勧めの良書です。
（地球社会共生学部教授国際貿易）

Ｋ先生「条文を引け！手と頭を動かせ！」学生Ａ「それってどうやんの？」熊代

拓⾺

KUMASHIRO Takuma『ひとりで学ぶ会社法』
久保大作ほか著
有斐閣 2018 年（青 325.2/K75-1)

4「大学での学びは高校までの学びとは違う」とよく言われる。
「大学での学び」の特徴は、未解決の問題に対し（時には問題を見つけ出し）、既存の資料を渉猟・検討し、論理的に主張を組み立て、問題に対する解決策を提示する、またそれを主体的に行うということだが（この点につき横田明美『カフェパウゼで法学を』（弘文堂、2018、
青 320.7/Y9-1 相 320.7/Y78K）参照）、1 回生の皆さんはピンと来ないだろう。それよりも、日々の学びにおいて問題集が用いられないことに違いを感じるかもしれない。
大学入試までの勉強では、チャート式などの問題集を繰り返し解くことで、類似の問いに対処できるようにしてきた一方、大学ではそのような機会はほとんどない。
しかし、大学に入ってもなお、こうした勉強法は ある程度 有用であるし、期末試験などでは問題を解かなければならない。法学部科目（特に実定法科目）では、個別具体的な事案においていかなる問題が生じ、どの法・条文を適用・解釈し、いかに当事者間の利害対立等を解決するかを考えることは極めて重要であり、一連の検討過程は問題集（法学では「演習書」とも言う）で問題を解くことで慣れることができる。本書は、会社法の演習書の一つであり、初学者も扱いやすい工夫がなされている。新たな問題への解決策を考える手始めとして、まずは既知の問題への解決策を既存の法、判例、学説に基づき考える練習をしよう。繰り返し解くことで、様々な問題について法的に考えることができるようになるだろう。
（法学部助教商法）

先生のお薦め本

ついスマホに触れてしまうあなたへ
⽯井裕

明

ISHII Hiroaki「ふと気づいたら、思った以上に長くネットをしていたことがある。」そんな経験ありませんか。依存症というと、アルコールや薬物などを思い浮かべるかもしれませんが、本書で取り上げられるのは、Instagram や Netﬂix、インターネット・ショッピングなどへの依存症です。情報技術の発達は、私達の生活を便利にした
一方で、こうした新たな依存症の問題を引き起こしました。本書によれば、先進国の人口の半数が行動の依存症、すなわち「行動嗜癖（behavioral addiction）」に陥っているそうです。冒頭の文章は、本書でも紹介されている「インターネット依存症」を判定するためのアンケート項目の一つです。私を含め、「よくある」と感じた人はインターネットに依存しているのかもしれません。著者は、ニューヨーク大学のアダム・オルター准教授。豊富な事例や自らの経験を交えながら依存症 『僕らはそれに抵抗できない － 「依存症ビジネス」に陥るメカニズムを分かりやすく教えてくれます。依存の対象やそれらを提供し のつくられかた』ている企業を批判するのではなく、依存せずに使いこなす道を見出そうというス アダム ・ オルター著
上原裕美子訳
タンスも共感しやすいのではないでしょうか。ビジネススクールで教鞭をとりな ダイヤモンド社 2019 年（相 493.74/A41B)
がら心理学を研究する著者の持ち味が如何なく発揮されています。
「止められない何か」がある人は是非読んでみてください。
（経営学部准教授マーケティング）

人間は将来データを作り出す部品の 1 つに成り下がってしまうのか？
シャザディグリシャウティ

XIAZHATIGULI Shawuti「将来的には、日本の労働人口の 49% が AI やロボットなどで代替可能になる」と言われています。そんな中で世界を襲ったのがコロナウィルスの感染拡大です。感染収束には相当の時間を要し、また、アフターコロナ時代においても「元の世界には戻らないだろう」と予想されています。皆さんも、コロナや将来の仕事などを心配していませんか。そんな皆さんに、イスラエルの歴史学者 Yuval Noah Harari が書いた『ホモ・デウス』をお勧めしたいと思います。
サピエンスは自らを神にアップグレードさせ、「神」になるのではないかというのが、本書の予見する未来です。Harari 氏は、「人類は科学技術によって自身の心身を改造して死を克服し、不死に至る。AI による判断に、より重点を置く「データ至上主義」の時代になると、人間はデータを作り出す部品の 1 つに成り下がるだろう」と予言しています。
現実生活を見てみると、AI の方が、人間よりも正しく判断できる事例が既に数多くあります。人間が自分で思考するよりも、データが示す通りに 『ホモ ・ デウス －テクノロジーとした方がより効率良く行動できるとすれば、思考するのをやめてしまって サピエンスの未来』
も不思議ではありません。その場合、主体は人間であると言えるだろうか。 ユヴァル ･ ノア ･ ハラリ著
人類にとっての未来はどんなものだろうか？人類の来し方行く末こそ、私 柴田裕之訳
2018 年たちにとっての最大の謎ではなかろうか。この本はそんな色々なことを考 河出書房新社（相 209/H32H/V.1 ～ 2)
えさせられる、大変刺激的な著作です。これからいろいろなことに挑戦する皆さん、是非一度読んでみてはいかがでしょうか。
（総合文化政策学部助教社会調査）5೔എഔ೷೚಑ᗝ 㷵೉೪ഐഝ೪ജೇೄഌೞഔ ഋഝ ⍮ߞߡ޿߹ߔ߆㧩 ᣂ⌕࿑ᦠߩ࠴ࠚ࠶ࠢߩߒ߆ߚ$8525$23$& ߞ ᗝ 㷵ೖഝ೴೚   ߞἠ⨓ᗝ⃵ሻ㗽ಥ౯⩱ಮᷦ→ᢩథ೔എഔ೷೚దಀ಑ᮽᡘಊ౥ಮ೉ഌ೫ഔ೪ജ೔എഔಒథ೚೻೅ഔജ೜೴ഝഋഄಎ࿍⢶‒㻄಑ᗝ㷵ವಇ౲ಭ౥౵ಂద౶಑‱ಒథഌ೮ೖഔ೚థᢐừồ㳲థ᜼グ␾ᾌၔ಑‒ዌ⹄ಊ࿍⢶಑౥ಭಋ౥ಬ಩ಮ᯷᚟ವ㲈ತಉ⧟㫹፥౺ಫ౩ಋ㗃ಢథ⛸✤ಋᑧಓಯಂᬔ಑ဵ⢐ವ㣇ಆಂ೯ഔ೶ೄ೐೘ഈഔಊ౥ಮద䈲₤ ᴀ ᩏ䈳ਮ㳠ᤶ ᩏᩮಎ᜼ᡩᗝ 㷵಑
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図書館

広報

板

4 月のオリエンテーションのご案内
青 山 キ ャ ン パ ス
本館

大学図書館オリエンテーション

青山キャンパス所属の学生を対象とした、青山本館のオリエンテーションをオンライン開催します。
図書館利用にあたって必要となる基礎知識をお話ししますので、新 1 年生は必ず受講してください。また、コロナ対策、オンラインでできることなど、最新の図書館利用情報が知りたい 2 年生以上の学生の参加も歓迎します。
内容 図書館利用案内（１．図書館バーチャルツアー

２．利用のしかた）※ Zoom 利用

開催日時 4/5（月）〜 4/10（土） 各日とも 12：35 〜 13：15※各回同一内容です

参加方法 AOYAMA ポータルに配信している Zoom 登録用 URL から、参加希望日に事前登録してください。
※詳細は図書館ウェブサイトでご確認ください。

9 号館 1 階

アカデミックライティングセンター (AWC） ガイダンス / セミナー

● AWC 利用ガイダンス 各回 30 分間

レポートや論文を書く技術の向上をサポートします！

4/5（月）① 11：00 〜② 14：00 〜<9 号館 2 階921 教室 >4/7（水）① 11：00 〜② 14：00 〜<9 号館 2 階921 教室 >4/9（金）① 11：00 〜② 14：00 〜<17 号館 3 階 17309 教室 >●アカデミックライティングセミナー

各回 30 分間予定

日時、会場は AWC ウェブサイトでご確認ください。

相模原キャンパス（万代記念図書館）
図書館・アカデミックライティングセンターオリエンテーション【相模原キャンパス所属学部の新 1・2 年生対象】
Webex を用いたリアルタイムのオンラインオリエンテーションです。図書館の基本的な利用方法や学外から使えるサービス等について説明します。また、レポート作成や今後の文章作成に役立つアカデミックライティングセンターを紹介します。
開催日時

4/5（月）〜 4/9（金） 各日とも 12：40 〜 13：10※各回同一内容です

参加方法 AOYAMA ポータル、履修ガイダンス時配付チラシ等でお知らせする URL に当日アクセスしてください。

図書館セルフツアー
好きな時に館内を見て回るだけで、色々な設備やサービスの使い方がわかります。
最後に図書館オリジナルグッズももらえます。

オリエンテーション ・ セルフツアーの
詳細はこちら →開催期間

3/29（月）〜 4/10（土） ※日曜は休館

実施時間

9：00 〜 17：00 の間でいつでも（所要時間の目安：10 〜 20 分）

参加方法

B 棟 1 階図書館入口付近で参加用紙を入手し、用紙に従ってクイズを解きながら館内を巡ります。

＊詳細は、図書館ウェブサイトのお知らせをご覧ください。
＊ 4/12（月）からはランチタイムオンラインオリエンテーション『大学図書館活用法』も始まります！

表紙写真（本館地下１階書架）撮影 / 提供

編集後記

新型コロナウイルス感染症への対応に追われた一年でした。本誌も計画どおりの進行が難しく、合併号でのお届けとなりました。編集委員の先生方をはじめ、関係の皆さまには、イレギュラーな対応にご理解、ご協力をいただきました。この場を借りて感謝申し上げます。
感染の状況が早く落ち着くことを祈っています。
（図書館長 野末俊比古）

青山学院スクール・モットー

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青山学院大学写真研究部

地の塩、世の光The Salt of the Earth, The Light of the World

青山学院大学図書館報 AGULI 第 109 号 2021 年 3 月 31 日発行
編集 青山学院大学図書館報編集委員会・大学図書館広報担当
TEL.03-3499-1402 FAX.03-3407-4472
発行 青山学院大学図書館 〒 150-8366 東京都渋谷区渋谷 4-4-25
https://www.agulin.aoyama.ac.jp/