令和6年度

学外出張講座一覧【一般市民対象】

本学では生涯学習および大学開放事業の一環として、教員の出張講座を積極的に実施しています。
本学教員が大学の中だけではなく、皆様方のご要望に応えて学外で活躍することも大事な役割と心得ております。今年度の一覧表をご参考に、どうぞご活用ください。
応募の場合やご質問は下記までお問い合わせください。

お申し込みがあった場合や、内容等のお問い合わせがあった場合は、下記の部署が承った後に当該教員に取り次ぎ、当該教員と直接ご相談いただきます。その際、日程や教員の都合により、やむを得ずお断りをさせていただくことがありますのでご了承ください。
お話し合いがついて日時・場所や講座内容等が決まりましたら、依頼者の所属長様から本学学長宛に正式な依頼状を郵送いただきますようお願いいたします。
お問合せ先：川崎医療福祉大学 事務部 学外出張講座【一般市民対象】担当
TEL：086-462-1111（内線54222）
FAX：086-464-1065
E-mail:k_kouza@mw.kawasaki-m.ac.jp

学部

学科

医療福祉

医
療
福
祉
学
部

役職

氏名

教授

岡本

カテゴリー
介護・福祉・障害者理解A「思春期のこころの病とは」精神疾患「こころの病」は、五大疾患の1つに指定され、急増している国民病です。思春期に好発する「統合失調症」は、思春期に好発する二大疾患の1つです。統合失調症を中心に、誰もが罹患する可能性がある「こころの病」について、予防 Dの知識や治療、援助希求等、メンタルヘルスリテラシーについてお話します。
M「子どもの貧困への理解と支援」
近年大きく問題となっている子どもの貧困問題について、その子どもたちや家庭の実態、支援の現状や課題について考えていきます。
A「福祉とまちづくり」「地域共生社会」が求められる中、地域の住民は支援の担い手としても期待されている一方で、その限界も見えてきています。今後の地域福祉をどのように考えていくべきか、事例も交えてお話ししていきます。
A「自閉症の理解と支援」
一人ひとり違う自閉症の人の特徴、感じ方やとらえ方について理解し、周りがどのように関わっていけばよいか、基本的な考え方についてお話します。
M「学級や学校に不適応状態になりつつある生徒の理解と支援 〜学校だからできること 〜」
不登校状態となる前に、教室に入れない、特定の授業に行けない、欠席が増える、保健室登校をしているなど、不適応状態になっている生徒のことについて、背景要因の理解と支援のアイデアについてお伝えします。
M「不登校児童・生徒の理解と対応について」
不登校の経過について解説し、「学校へ行きたいのに行けない、行かなきゃと思うのにしんどい」という子どもの気持ちと家族の対応について、また周囲の人の役割について、考えたいと思います。
B「高齢者の心理」
性格・知能など精神面の加齢現象、身体的な加齢現象、社会的な加齢現象と高齢者の知恵について解説し、認知症や身体疾患の予防と受け止め方について、皆で健康な老後を支え合えるようご一緒に考えたいと思います。
M「乳児期、幼児期、児童期の発達の理解と対応」
生まれてから小学校卒業くらいまでの子どものこころの発達について、身近なことから専門的な視点に広げて解説します。そのうえで、周囲が子どもの発達をそがないよう、どのように関わっていくのが望ましいのか考えていきたいと思います。
A「発達障害の理解と対応」
発達障害の方たちが日常のなかでどのような困難を抱えやすいのか、周囲はどのような点に配慮するべきかということを考えていきたいと思います。
1

介護・福祉・障害者理解

講師

臨床心理

講座可能な対象者・テーマ等

A「高齢者に対するスピリチュアルケア」
人間を活かす側面に、スピリチュアリティがあります。高齢期を「いかによりよく生きるか」をスピリチュアリティをキーワードに一緒に考えます。
A「生と死について考える－スピリチュアリティの観点から－」医療福祉の実践は、いのちと向き合う現場での働きです。この講座では、自らの生と死を見つめ、スピリチュアリティの観点から対人支援について一緒に考えます。
教授A
竹中 麻由美 「病気と共に生きること」
人生の途中で病気や障がいと共に生きることになった人と、その人たちの家族が直面する課題について考えます。周りの人々が理解することで、生きやすい社会がつくられます。
〔対象：一般市民、医療・福祉従事者〕
A「対人関係を円滑にするコミュニケーション～聴く・話す・書く」
日常生活での対人関係に役立つ具体的コミュニケーション技術について体験します。適切なコミュニケーション技術を身につけることによって多くの人とつながることができ、自分の世界が拡がります。
〔対象：一般市民、医療・福祉従事者〕
A
教授
竹中 理香
「多文化社会に生きる」
増加する外国人労働者あるいは永住者に対して、市民としてどのように向き合うのか、多様性を認め合える社会とはどのLようなものであるかについてデータや具体例を交えながら考えます。
教授
A「ソーシャルワーカーの仕事」
長崎 和則
社会福祉士や精神保健福祉士はソーシャルワーカーの資格です。ソーシャルワーカーはどのような仕事をするのかについて、具体的な例をあげて、その魅力について伝えます。
A「ピア（当事者同士）活動」
ソーシャルワークでは、専門職が直接カウンセリングを行ったり、相談にのったりしますが、それ以外にもさまざまな支
援をします。その一つに、同じ悩みを持った人同士が集まり、支えあう活動（ピア活動）があります。ピア活動について、分かりやすく説明します。
A「緩和ケアにおける傾聴」
日本人の死亡原因の上位にあるガン。ガン患者さんに対する緩和ケアでは、治療するのではなく、寄り添い相手の話を聞く（傾聴）が重要な役割を持っています。その傾聴について、お話します。
特任教授 升野 光雄
D「身近な遺伝から遺伝医療へ―ヒトの遺伝の理解のために―」遺伝子はヒトの体質の要因となり、病気の原因となることもあります。遺伝情報を医療に活かす遺伝医療が始まっています。遺伝学的検査で病気の原因を知ることで、予防や治療が可能となる病気も増えてきています。身近な遺伝から最新の E
遺伝医療についてお話しします。
教授
D「身近な遺伝から遺伝カウンセリングまで―ヒトの遺伝の理解のために―」
山内 泰子
遺伝情報を用いた医療が始まっています。遺伝に関する相談窓口である「遺伝カウンセリング」についてもご紹介したいAと思います。岡山の方々は、桃に多くの種類があることをご存じかと思います。ヒトにも個人差があります。
准教授 植田 嘉好子 「ボランティアことはじめ」
A
震災時だけでなく私たちの日頃の生活にもあるボランティア、人々の生きる意味について考えます。
G「哲学からみた医療福祉」
医療福祉は高度に専門化・制度化・技術化されてきましたが、それでも治せない病気や障害はあります。現象学という哲学は、認識の原理であり、人びとが経験する苦悩や不安の理解を手助けします。私たちの主観は一人ひとり異なります
が、その壁を超えることはできるのでしょうか。
准教授 諏訪 利明
A「発達障害の理解と支援」
発達障害とは何か？彼らの世界を、彼らの行動から説明しながら、日常生活の中でどのような困難を抱えやすいのか、彼らの成長を促すために周囲はどのような点に配慮するべきかということを考えていきたいと思います。
A
准教授 仲井 達哉「介護する人の“気持ち”を考える」
高齢社会のいま、介護は身近に存在するものとなりました。高齢者や障害のある家族を介護する人が抱える悩みや気持ちBについて、一緒に考えましょう。
A「介護者が抱えるストレスとその対処」
介護に伴う“ストレス”をキーワードとして、介護者の心理やその背景についてともに考えます。そしてそのメカニズム
Bから対処へと展開していきましょう。
A
准教授 中尾 竜二「認知症になっても住み続ける地域をめざして」
認知症になっても住み慣れた地域で生活をし続けることができる地域を目指すよう認知症を正しく理解し、学生として自分や地域が何をしていくかを一緒に考えましょう。
A「地域の底力の再発見－福祉ボランティア―」
地域共生社会の実現を目指す現在、地域では「支え手」、「受け手」ではなく誰もが参加する社会の構築が言われています。その中で、行政などの専門職だけではなく地域のボランティア（民生委員、福祉委員）など地域を支える底力を再発見していきましょう。
A
講師
小川 知晶
「地域の中で自分らしく暮らす～権利擁護の視点とは～」判断能力に不安のある人の権利を守るための成年後見制度について学び、誰もが安心して地域で暮らすために私たちができることを考えましょう。
「高齢者世帯の変容と成年後見制度－家族観の変容に焦点を当てて－」A
判断能力が低下した人の尊厳が護られ、地域社会でその人らしい生活を維持するためには、本人の能力に応じた支援が必要となる。しかし、家族規模が縮小されている現在、家族だけで支えることが難しくなってきている。専門職後見人と親族のサポート、自己決定支援の在り方について考えましょう。
A
講師
小田桐 早苗 「自閉症の理解」
自閉症の方の感じ方、捉え方について一緒に学びます。違いを学び、違いを活かした相互理解のあり方を考えます。
A「自閉症児・者への家族支援について」
家族に焦点を当て、家族の思いに寄り添う支援について考えたいと思います。
K
特任講師 田淵 泰子「“働く”ことで私を生きる～アナウンサーからソーシャルワーカーへ～」
アナウンサーからソーシャルワーカーに転職し、2つの天職に就いた体験を通じて、福祉の仕事内容や遣り甲斐についておA
話し、キャリアプランや“働く”ことの意義について考える機会とします。
A「共に生きる」
女性・子ども・高齢者・外国人・障がい者・ハンセン病・LGBT・インターネットによる人権等の人権を取り挙げ、多様なL
人たちと共に生きる社会のあり方についてお話します。皆さんの生活の中にある“人権”について考える機会とします。

直島

宣雄

克樹

講師

山本

茜

助教

岸本

和美

教授

進藤

貴子

教授

武井

祐子

介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解

介護・福祉・障害者理解

介護・福祉・障害者理解
国際理解
介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解

介護・福祉・障害者理解
医学・家庭医学
自然科学
医学・家庭医学
介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解
人文・社会科学

介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解
心理学
介護・福祉・障害者理解
心理学
介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解

介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解

介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解能力・キャリア開発
介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解
国際理解

医学・家庭医学
子ども
介護・福祉・障害者理解
介護・福祉・障害者理解
子ども
子ども
心理学
子ども

介護・福祉・障害者理解令和6年度
学部

学科

役職

氏名

教授

谷原

教授

教授
准教授
准教授
教授
准教授
講師

准教授
臨床心理
講師
講師
講師
講師

講師
助教
医
療
福
祉
学
部

助教
助教
助教
教授

子ども
医療福祉

保
健
看
護
学
部

保健看護

学外出張講座一覧【一般市民対象】
カテゴリー

講座可能な対象者・テーマ等

B「働く人のメンタルヘルス」
職場の人間関係のストレス等により、一時的な不適応になることがあると思います。アメリカのメンタルヘルス・サービ
スであるEAP（Employee Assistance Program：従業員援助プログラム）を紹介しながら、健康で働き続けることを考えていきたいと思います。
B「人の心がわかる？～心理学を学んでみよう～」
福岡 欣治
他人の心（気持ち）がわかったらいいなと思ったことはありませんか？でもむずかしいですね。心理学を勉強すればすぐわかる……わけではありませんが、人の心がわかるということについて、きっとヒントが得られると思います。体験をまじえて学んでみましょう。
B「脳損傷から見る心の不思議」
水子 学
交通事故や脳の病気によって脳が傷つくと、心の世界にも変化が生じます。脳損傷に伴って出現する具体的な症状を紹介しながら、脳が生み出す心の仕組みについてお話します。
B
荒井 佐和子 「認知症の心理検査」
認知症かどうかを調べるために様々な心理検査があります。各種心理検査や心理検査結果から見えてくる生活上の困りごとにはどんなものがあるか、お話しします。
A「行動障害の理解と支援」
佐々木 新
B
知的障害を伴う自閉症者が示す行動障害について、その理解の仕方や支援の方法について説明します。
B「防災―社会心理学的な解釈―」
髙尾 堅司「防災のノウハウ」や「どこが災害に脆弱なのか」に関する情報提供ではなく、防災という人間の行動に対する社会心理学的な解釈を試みます。
B「記憶と感情の心理学」
瀧川 真也
人は何のために過去を振り返るのか、こころと記憶にはどのような関係があるのかについて心理学の立場からお話します。
B
今里 有紀子 「はぐくむ親子関係～メンタライゼーションってなに？～」乳幼児がこころをつくっていく過程の中で、親の機能や親子の交流はとても大切な基盤となります。その中でも近年、欧米ではメンタライゼーションという考えに基づいた子育て支援が行われ有効性が実証されています。子どもの心をはぐく M
むための親の態度や技術についてお話したいと思います。
「心理学から考える行動の原理」
B
門田 昌子「おいしいと言われたおかずをもう一度作る」「飼い犬にお手を教える」これらの行動は、実は同じ理論で説明できます。心理学の「学習理論」の立場から、日常生活の中でよくある行動について解説します。
「精神障害のある方から教えてもらったこと」
A齊藤 由美
誰かを「支援する」とき、大切なことはどのようなことなのでしょうか？精神障害のある方と関わる中で教えてもらったことをお伝えし、「支援する」ということについて一緒に考えたいと思います。
B
竹内 いつ子 「イメージ表現を介した他者との関わり」
身体を動かす、絵を描く、またはちょっとした落書きでも気持ちを表したり、人と関わるきっかけになることがありまFす。
B「精神障がいって何？」中村 有里
A
精神障がい(特に統合失調症、気分障害)の症状と心理的支援についてお話します。
N「統計リテラシーを身につける 〜インチキグラフに騙されないために 〜」
山根 嵩史
メディアでは連日、様々な統計調査のデータやグラフが取り上げられています。こうしたデータやグラフの中には、特定の主張をサポートするために、悪意ある加工が行われているものもあります。こうした「インチキ」データ・グラフの実例を示しながら、騙されないための心構えについてお話します。
「ストレスのしくみについて」B
池内 由子
ストレス反応は誰にでもおこる自然な反応です。まずは自分のストレスに気づくことが予防の第一歩です。ストレスのしくみや対処の仕方について、実際のワークを体験していただきながらお話したいと思います。
B「カウンセリング場面でも用いられる相手の話しの聴き方について」
岡野 維新〝私の話を聴いてもらえた・分かってもらえた″という体験は少なからず嬉しいものです。カウンセリング場面に限らず、普段のコミュニケーション場面でも活用できる相手の話しの聴き方の基本をロールプレイを通して皆さんと学びたいと思います。
B
心理学の視点からみたプレッシャーに負けない方法
則武 良英
失敗したくない！と思うときに限って，うっかり失敗してしまうことはありませんか？ 気合いでプレッシャーに打ち勝つ
ような根性論ではなく，もっと優しく心理学の視点からプレッシャーに負けない方法をお話しします。
B
心理学を社会にいかす―教育領域でのお仕事―
本城 瑞恵
教育領域（特に学校・適応指導教室）における心理学的な視点や役割、支援についてお話しします。
B
コミュニケーションスキルを鍛えよう湯淺 絢
コミュニケーションは日常において大事なことですが、とても難しいものです。そんなコミュニケーションの中で使える
簡単なスキルをお伝えしたいと思います。
M「一枚の紙から広がる遊びとコミュニケーション」
尾崎 公彦
一枚の紙から、様々な遊びを展開してゆくワークショップを行ないます。手作りの面白さ、遊ぶ楽しさを再確認し、豊かFなコミュニケーションを発生させ遊びについて新たな視点をつくりだしてゆきます。

教授

中川

教授

橋本

准教授

笹川

准教授

森本

講師

岡正

講師

重松

講師

藤澤

講師

松本

助教

種村

助教

伊達

助教

蓮井

教授

石田

教授

竹田

教授

富田

教授

中新

弘之

[対象：中学生・高校生・保育者・一般市民]「子どもの成長の支援」
智之
子どもの成長を支援するために、私たちはどんなことができるでしょうか。子どもの成長を支援する方法について一緒に考える中で、保育園・幼稚園・認定こども園に勤務する保育者の仕事の内容も踏まえてお話しします。
「日本初が日本を変えた！―子ども医療福祉学科からこども家庭庁へ―」
勇人
令和５年４月からこども家庭庁が設置され、幼児教育・保育を含む日本のこども政策は激変します。そこではこども基本法が中心となり、医療・保健・福祉・教育・療育との連携が中心となります。それより７年前の平成29年４月に、医療・保健・福祉・教育・療育を学ぶ子ども医療福祉学科が、岡山の地で日本で初めてスタートしました。本講義では、こども家庭庁の元となった、子ども医療福祉学（＝こども家庭庁）の理念や実際について分かりやすくお伝えします。
[対象：中学生・高校生・保育者・教員・一般市民]「『福祉』について考える」
拓也
少子・高齢社会を背景に、福祉ニーズが多様化・複雑化してきています。そうしたなか、我々の生活を支える福祉がどうあるべきか考えていきます。
「対人援助職のメンタルヘルス」
寛訓
看護や介護、保育などの対人援助職は、援助する相手を「ケアする（care：気づかう）」ことをベースに仕事を行います。ただ、そのために心理的負担が大きく、メンタルヘルスの不調を体験しやすい傾向にあります。対人援助職者が自身のメンタルヘルスを保持するために注意すべきポイントをいくつかご紹介いたします。
「地域における包括的支援ー地域の社会資源マップを作ろうー」
寛子
住み慣れた地域で自分らしい暮らしをするために、どのような人、物、制度、事柄が必要でしょうか。今、皆さんが暮らしている地域の社会資源を見直してみましょう。
「誰もが育つ園（学校・地域）を目指して −障がいのある人のことばから学ぶこと −」孝治
近年、発達障がいなどへの注目が高まる中で、障がいのある子どもたちと周りの子どもたちが共に学び、育つ「インクルーシブ保育／教育」の実践が進められています。本講座ではこうした取り組みの内容に加え、この実践がそれぞれの子どもたちに与える影響や家族・地域としてどう見守るべきかについて分かりやすくお話しいたします。
「障害のある人と地域で暮らすこと」
智子
障害のある人もない人も、誰もが住み慣れた場所で安心して暮らしていくために、地域の中で共に生活する者として何ができるでしょうか、一緒に考えていきましょう。
「精神科ってどんなところ」
優作「精神科」と聞いてもなかなかイメージできないものです。精神科でどのような治療ができるのか、どんな時に受診をした方がよいのか、初めての受診や入院の流れといった素朴な疑問を、相談員（精神保健福祉士）の視点からお話させていただきます。
「障害の相談員が語る、『人』から始まるチームアプローチ」
暁也
人へのサポートは障害当事者・支援機関など、人と出会うところから始まります。障害者相談支援の実態や、当事者本人も含めて『みんなで一緒に』前に進む過程などを実体験をもとにお話しします。
希久子 「子どもから大人まで楽しむ歌あそび」
季節や様々な曲の背景を感じながら歌を楽しむことができるようになってほしいと願っています。昔ながらの曲や今親しまれている曲などを交えながら一緒に歌を楽しむ内容の講座を考えております。
「子どもの育ちを支える『認定こども園』」
和也
幼稚園・保育所に加わり、認定こども園という教育・保育施設が新たに広がりを見せています。子どもの育ちや保護者を支える『認定こども園』とはどのような役割・課題があるかを、保育の楽しさを交えながらお話しさせていただきます。
実知子 「不安・不眠・うつ状態を改善するコツ」
体の疲れはすぐ実感できますが、心の疲れは実感しにくいのが難しい点です。何となく気分が落ち込んできてその状態をそのままにしておくと、うつ状態につながることもあるので早めの対応が必要です。改善のコツについてお話していきます。
「ストレスとメンタルヘルス」
ストレスについて知り、感情をコントロールし、充実した時間を過ごせるような技術をお伝えできたらと思います。
「老年期を生き生きと過ごすために」恵子
高齢者のこころとからだの特徴を知り、こころ豊かに老年期を過ごすためにできることを一緒に考えていきたいと思います。
「健康づくり」
早苗
地域の健康づくりについて、皆さんと考えたいと思います。
美保子 「子どもに起こりやすい事故の予防と手当て」
子どもの発達と事故の関係、手当てについて体験してみよう。
「子どもの病気と家庭での看護について」
お医者さんにかかる前に知っておこう！子どもの病気の特徴、観察、手当て、予防。
「家庭で起こる緊急時への対応」
家庭の中で家族が倒れたら、何か異物を飲み込んだら・・・第一発見者である家族の対応が今後に影響します。そんな時の対応や看護について、一緒に考えてみませんか。

2

心理学

心理学

心理学
心理学
介護・福祉・障害者理解
心理学
心理学
心理学
心理学
子ども
心理学
介護・福祉・障害者理解
心理学
文化・芸術
心理学
介護・福祉・障害者理解
その他

心理学
心理学

心理学
心理学
心理学
子ども
文化・芸術

M

子ども

M

子ども

A

介護・福祉・障害者理解

B

心理学

A

介護・福祉・障害者理解A

介護・福祉・障害者理解A

介護・福祉・障害者理解A

介護・福祉・障害者理解A

介護・福祉・障害者理解

F

文化・芸術

M

子ども

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学H

健康・運動・スポーツ

H

健康・運動・スポーツ

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学令和6年度
学部

学科

役職

氏名

教授

永井

教授

廣川

教授

森戸

教授

守屋

准教授

保
健
看
護
学
部

准教授

伊藤

准教授

上野

准教授

小薮

准教授

園田

准教授

谷野

講師

池上

講師

井上

講師

岩本

保健看護
講師

大倉

講師

西田

講師

花山

講師

細川

講師

松田

講師

宮脇

助教

阿部

助教

内田

助教

小野

助教

香西

助教

佐藤

助教

高尾

助教

宮川

教授

石田

教授

國安

教授

リ
ハ
ビ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン
学
部

石井

古我

教授

小原

教授

藤田

理学療法
准教授

伊藤

准教授

大坂

准教授

吉村

学外出張講座一覧【一般市民対象】
カテゴリー

講座可能な対象者・テーマ等「骨髄移植について」
骨髄移植とはどのようなものか、また患者さんはどのような生活をするのかお話します。
「あなたの大事な人ががんになったとき」
恵子
家族、友人など周りの人ががんになったとき、どのようにして支えていけるか一緒に考えましょう。
「在宅で最期を迎えるための準備」
雅子
日頃から介護が必要となった場合や最期の過ごし方等について家族間で話し合っておくことが大切です。在宅療養者や家族を支援する訪問看護師の役割や多職種連携の現状をお伝えします。どのような準備ができるのか一緒に考えてみませんか。
「飲酒と心身」
文夫
日常生活と密接に関わっているアルコールが心身に与える影響を様々な角度から解説し、その理解を深めてもらいます。
「喫煙が心身に及ぼす影響：知っておきたい新たな事実」
日本の喫煙率は、先進国の中では依然として高い状態です。喫煙の身体への悪影響はよく知られていますが、精神面への様々な影響についても理解を深めてもらいたいと思います。
「身近な公衆衛生」
陽子“衛生”には生命、生活、生きる権利（人権）を衛るという意味が込められています。身近に存在する公衆衛生から、健康やクオリティー・オブ・ライフ（QOL）について、皆さんと一緒に考えたいと思います。
「社会的養護と看護～里親さんの研究から」様々な事情で実親さんと生活できないこどもたちを社会の責任で養育することを社会的養護といいます。社会的養護の一翼を担う里親さんに地域や看護ができることは何か、これまでの研究結果をもとに皆さんと考えます。
「もしもの時に備えた人生会議」
真理
アドバンスケアプランニング（人生会議）について、もし救急車で搬送されたら・・というテーマでお話しします。
「認知症予防について −日常生活から考える −」瑞子
2025年には5人に1人が認知症になると言われています。健やかに生活するために日頃からできる身近な予防法についてお話しします。
「高齢者とのコミュニケーションについて」智子
長い年月を生きてこられた高齢者、視力や聴力が低下してくる高齢者とコミュニケーションをとる際のポイントについてお話しします。
「日頃の生活習慣を見直してみませんか」
由美
生活習慣病は自覚症状がなく進行します。食生活や日常の習慣などを見直すことで、自分で予防したり症状を改善することができます。現在の生活習慣について、一緒に考えてみませんか。
「子育てについて」
宏美
しつけと虐待や子どもの安全確保などについてお話していきます。
「障害と共に豊かな生活を」邦子
身体障害を抱えながら、快適な生活を送る工夫についてお話します。
「子どもの身体を守るためには」
清香
あれ？いつもと違う・・・これは何のサイン？を判断し、子どもの身体を守る対応方法についてお話をします。
「地域で取り組む健康づくり」
真弓
健康について、公衆衛生看護の視点から皆さんと考えたいと思います。
「スムーズな排便について」
美穂
生活の中にある便秘予防策についてお話します。
「健やかな生活のための“保健師活用術”」
洋子
保健師は地域の健康を護る専門職で、みなさんに身近な自治体でもさまざまな活動を行っています。しかしながら、一般的にその存在があまり知られていないのが現状です。みなさんが地域で健やかに生活するための“保健師の活用方法”についてお話しします。
「病院受診のタイミング”家庭でできることと夜間救急でできること”」
昌浩
突然の体調不良が起きた時、様子を見ていても良いのか病院受診をした方が良いのかという相談を受けます。現場での経験も踏まえて、救急看護師の立場からお話します。
「手術を受ける患者さんの術前からの合併症予防について」
京子
手術が決まったときに、自宅でどんな準備をしたらいいのでしょうか。術前看護として説明する内容についてお話します。
「自分でできるフレイル予防 」
美鈴
人生100年時代！！、元気に自立した生活を送れるよう自分でできるフレイル予防について一緒に考えてみましょう。
「心臓疾患と減塩食のコツ」
倫子
減塩食を作るコツ、外出時の食事の選び方についてお話します。
「手術後の回復にむけた生活について」
加奈
手術を受けた後から自宅に帰るまではどのように過ごすことになるのかお伝えし、早期回復に向けた生活での準備についてお話します。
「訪問看護の活用方法について」実花
訪問看護の利用方法、訪問看護の内容について事例を交えながらお話しします。
安佳里 「リラックスだけじゃない？アロマセラピー」
様々な場面でのアロマセラピーの活用方法についてお話します。
「子どもの健康について考えてみませんか」
早苗
子どもの健康について正しい知識を身に付け、望ましい生活習慣について一緒に考えてみましょう。
「妊娠期間を健やかに過ごすために」
久恵
助産師としての専門知識を活かし、妊婦さんが快適なマタニティライフが送れるよう日常生活のポイントについてお話しします。
「こんなときどうする？正しい知識を身につけて子どもの病気に対する不安を解消しよう」
佳代
子どもの病気に対する正しい知識をお伝えし、突然の病気に慌てず対応する方法をお話しします。
「子どもに障害や病気がある家庭への支援」
藍診断・治療技術の向上で、早ければ妊娠中に子どもの病気が見つかることがあります。また時期に関わらず、診断後も自宅で過ごすケースも増えています。そういったお子さんと暮らす家族の方たちへの支援についてお話しします。
「腰痛を防ぐ―前向きに考えて自己管理―」
弘
腰が痛いと、つらく不安な気持ちになると思います。しかし実は、自己管理が可能な腰痛が大半なのです。腰痛の知識や筋力の強化、姿勢について気をつけること、予防のための運動習慣や痛みとの向き合い方についてもお話します。
「腰痛を防ぐには」
勝司
腰痛の原因と予防のために日常生活で気をつけることや体操の指導をします。
「寝たきりを防ぐには」寝たきり、寝かせきりにならないための日常動作の介助方法を指導します。
「痛みと鎮痛」知成
生体の器官が悲鳴を上げて警告を鳴らしてくれる痛み、この仕組みはどのようにして抑制することができるのか、鎮痛のメカニズムとともに解説します。
「嚥下と嘔吐」
嚥下と嘔吐は全く逆方向の運動です。生きていくうえで大切な食物を飲み込む嚥下運動と取り込んでしまった毒物を素早く吐き出す嘔吐運動について詳しく解説します。
「“座らせきり”の弊害とその予防―褥瘡を中心に―」
謙一“寝たきり”を予防すべきことは、すでに多くの方がご存じのことと思います。その“寝たきり”による問題を予防する
ために、長時間にわたって椅子や車いすに座らされている“座らせきり”が近年問題視されています。ここでは、“座らせきり”によって起こり得る弊害のうち、主に褥瘡について、その要因やメカニズムをわかりやすく説明し、その予防法について紹介します。
「生活を支える福祉用具について」大介
福祉用具の概要、使い方を紹介します。
「簡単な動作介助の方法について～立ち上がり・乗り移り編～」
安全で体への負担の少ない介助方法を紹介します。
「運動イメージとリハビリテーション」
智崇
私たちは実際に運動（動作）を行う前にその運動を脳内でシミュレーションします。このシミュレーション過程で行われる運動イメージは、筋力増強や運動技能向上のために用いることが可能であり、また、個人の運動能力を評価する方法としても利用できます。今回は、運動イメージについて最新の知見を踏まえてお話させて頂きます。
「直立二足歩行の獲得とリハビリテーションの関わり」
裕
人間は、地球上で直立二足歩行を獲得し、常態的に行なっている唯一の生物です。進化の過程で直立二足歩行を獲得した
原因や時期はまだ明らかとなっていませんが、直立二足歩行がヒトの身体に与えた影響は大きく、それが原因で起こる疾病も多くあります。本講座では、直立二足歩行のメリットとデメリットを分かりやすくお伝えし、人間に特有の病気やその予防についてお話しします。
「地域包括ケアシステムにおける介護予防 ―健康寿命延伸のために―」高齢者人口が急増する2025年に向けて、厚労省は住み慣れた地域でいきいきと生活できるよう、地域包括ケアシステムと呼ばれる医療・介護・福祉を一体化するシステムの構築を進めています。その大きな柱として、介護予防・生活支援が掲げられ、要支援や要介護の状態を予防することが大切です。本講座では、地域包括ケアシステムの概要をお話しするとともに、要支援・要介護状態を引き起こすロコモティブシンドロームに加え、サルコペニア、フレイルといった疾病の予
防、転倒予防などについてお伝えします。
「理学療法士の仕事について」洋輔
理学療法士の仕事内容や活躍する場（領域）についてお話します。
「歩行障害へのリハビリテーション」
人間にとって“普通に歩く”ということの大切さや難しさについて、脳卒中片麻痺、脊髄損傷、下肢切断など歩行障害のリハビリテーションと関連付けて興味深くお話します。また最近の話題としてロボットによる歩行支援についてもご紹介
します。
庸央

3

D

医学・家庭医学

N

その他

A

介護・福祉・障害者理解D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学H

健康・運動・スポーツ

M

子ども

A

介護・福祉・障害者理解D

医学・家庭医学A

介護・福祉・障害者理解A

介護・福祉・障害者理解H

健康・運動・スポーツ

M

子ども

A

介護・福祉・障害者理解D

医学・家庭医学H

健康・運動・スポーツ

H

健康・運動・スポーツ

H

健康・運動・スポーツ

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学H

健康・運動・スポーツ

H

健康・運動・スポーツ

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学

N

その他

H

健康・運動・スポーツ

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学A

介護・福祉・障害者理解C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション

C

リハビリテーション令和6年度
学部

学科

役職

氏名

講師

氏川

講師
講師

講師
講師

理学療法

講師
助教

助教

教授

教授

教授
リ
ハ
ビ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン
学
部

教授

准教授

作業療法
准教授

講師
講師
講師
准教授
講師

講師
教授
教授
教授
教授
言語聴覚療法

准教授
准教授
教授

准教授

学外出張講座一覧【一般市民対象】
講座可能な対象者・テーマ等

C「心疾患と運動療法」
心疾患だから安静という時代は終わりました。心疾患だからこそ適度な運動が必要です。正しい知識を持って行動すれば怖くありません。生活の質を維持・向上するための運動の方法や注意点についてお話しします。
「無意識下の運動とその加齢影響」
C
木村 大輔
私たちは自分の動きは自分が決めていると思っています。しかしながら、ヒトの運動の多くは、本人の意図とは関係ない
部分で決まっています。自分の意志では制御できない運動とその運動に対する加齢影響について説明します。
C「腰痛の原因と予防について」
末廣 忠延
腰痛は、生涯を通じて60～80％の人が経験するといわれており、腰痛を予防することは重要です。そこで今回は、腰痛の原因とその予防のための腰部安定化運動・ストレッチなどを説明します。また腰痛を防止するための日常生活上での注意点を紹介します。
C「運動と運動強度」
高橋 尚
運動は健康を向上させることが知られています。では、健康のために筋力増強や持久力の向上を目指すとすれば、どのぐ
らいどのような運動をすれば良いのでしょうか。近年の報告を分かりやすくお話しします。
C「しっ得！ロコモ予防のための運動と栄養の話」
松本 浩実
膝が痛い、腰が曲がってきた、骨が弱いといわれた、など足腰の問題で悩んでおられませんか？ 足腰が悪くて歩けなくなることを“ロコモ”といいます。現在、日本では高齢者の20%程度がロコモといわれており、健康で長生きするためにはロコモを予防していかねばなりません。ロコモ予防のための運動と栄養のコツを知っていつまでも元気で生活しましょう！
C「足の機能と健康について」
澳 昂佑
私たちは普段の生活で立って歩き、1日の生活をしています。このなかで足は体の中で唯一地面と接して体を支えています。そこで足の機能と健康の関連や足を鍛えて健康増進するエクササイズについて説明します。
C「もしあなたが集中治療室（ICU）に入ったら 〜後遺症に備えるための心得 〜」佐藤 宏樹
重度な病気や大きな手術を行うと集中治療室で治療することになります。医療の発展とともに、重度な病気が治療できるようになっていますが、その治療中の身体機能低下（後遺症）によって日常生活に支障をきたすことがあります。そのような状態を集中治療後症候群（PICS：ピクス）と言い、病気になった本人だけなく一緒に生活する家族にも影響を及ぼします。本講座では集中治療室で治療を行った後の機能障害に焦点を当てて、PICSの概要やそれらを予防するリハビリテー
ションを分かりやすくお話しします。
C「今からでも遅くないフレイルの予防！」「フレイル」という言葉を皆様も一度は聞いたことがあるのではないでしょうか。体の虚弱状態を表すフレイルは介護状態に至る一歩手前の概念として注目されています。実はフレイルには手足の動かしにくさだけでなく、認知機能や社会的な活動などの要素も含まれています。本講座では、「フレイル」の言葉の意味やその種類などを分かりやすく説明し、予防するためのトレーニングに関しても指導します。
C
弥久末 彩加 「肩こりや肩の痛み予防」
肩こりや肩の痛みは自然に治ると自己判断し、放置されがちです。しかし、痛みを放置することで、状態が悪化し、日常生活に支障をきたすケースはよく見られます。これは、肩こりや肩の痛みといっても様々な原因があるためです。ここでは、肩こりや肩の痛みが起こる原因について中心に、肩こりや肩の痛みに対する運動や日常生活で気を付けるポイントについてお話します。
C「大人の発達障害と心の健康を考える」
大野 宏明
職場や学校で不適応が起こった時に心の病をこじらせることがありますが、その時に初めて発達障害の特性に気づかれる事例が増えています。発達障害の特性を適切に理解し、周りの人たちができるサポートについて考えたいと思います。
C「高齢者のストレスと心の健康を考える」
長寿社会を迎え、生きがいのある豊かな老後生活を送りたいものです。しかし、健康問題などの高齢者特有のストレスによって「うつ」に苦しむ方もいます。そこで、「うつ」にならないための生活習慣や思考法について説明します。
C「口から食べるということ」
黒住 千春
我々は普段何気なく食事をしていますが、口の中ではどのようなことが起こっているのでしょうか。摂食・嚥下メカニズ
ム、自分で口から食べることの意義について考えてみたいと思います。
C「おいしくもぐもぐごっくん ～誤嚥性肺炎にならないために～」「口から食べること」は人生の楽しみの一つです。高齢になると、この食べる機能に様々な問題が生じます。なぜ、年をとると飲み込みが難しくなるのか、なぜ誤嚥性肺炎が起こるのか、誤嚥性肺炎を防ぐためにはどうすればよいのかについて考えてみたいと思います。
C「義手の種類とその役割」
妹尾 勝利
事故や病気によって腕や手を失くした方々のリハビリテーション（作業療法）や生活支援、現存する義手の種類とその役割についてお話しします。
C「作業療法の活用法」
作業療法士がどのような知識や技能を有し、どのような方々を対象に。どのような場所で活動しているのか、などを市民の皆さまに知っていただき、日常生活における作業療法の活用法についてご説明いたします。
C「作業療法とは」
福意 武史
作業とは、人が日々行うすべての行為です。人は、本能的に作業を欲し、それを成就することで自己実現を図ります。
よって、作業は、人の健康や幸せに欠かせないのです。作業療法は、その概念を追求するために生まれました。以上の点を踏まえて、作業と作業療法の本質について語りたいと思います。
C「身体障害者の在宅介護」
小野 健一
現在の日本は超高齢化社会とも言われており、高齢者や身体障害者の介護を自宅で家族が行う在宅介護が必要となっています。そこで生じる介護負担について、負担の少ない介助の方法や、介護による気持ちのふさぎこみにならない工夫をわ
かりやすくお話します。
C「地域リハビリテーションとは」障害を持たれた方や高齢者の在宅生活の支援は、当事者と暮らす家族が携わるのではなく、地域の資源を有効に利用し包括的に支援する必要があります。その中で、地域リハビリテーションという観点から介護予防や家族で行える介助法の説
明や地域における介護サービスの内容をわかりやすく説明します。
C「フレイルを予防しよう」
金山 祐里
健康と要介護の間の状態として「フレイル」という概念があります。要介護の1歩手前の状態ですが、適切な介入がされれ
ば健康な状態に戻ると言われています。フレイルは歩行速度や筋力などの身体的フレイル、うつや認知症などの精神的フレイル、他者との交流や外出頻度などの社会的フレイルに分かれています。これらのフレイルについての原因や予防法についてなど分かりやすくお話しします。
C「認知症のリハビリテーション」
日本は高齢者の多い国です。認知症は高齢になると発症率が高くなります。認知症は発症を予防することが、とても大切といわれています。そこで今回は、認知症の予防や、認知症に対してどのようなリハビリテーションを行うのかなどわか
りやすくお話しします。
C「職場での良好な対人関係の構築に向けて」
大岸 太一「対人関係」は職場でのストレス要因として4番目に多いことが報告されており，多くの労働者が悩みを抱えていることが考えられます．職場での良好な人間関係を構築するための有効な方法についてお話しします。
C「精神面の健康状態を保つには」岡本幸
ストレスの多い社会生活の中で、心のバランスを崩してしまう人が多くなってきています。兆候を見逃さないポイントと対処方法についてお話します。
「痛みとリハビリテーション」
C
平田 淳也
痛みは外傷の程度だけではなく、心の状態も大きく影響するといわれています。このような痛みの原因や対策について紹介します。
C「生活行為向上のためのリハビリテーション」
山形 隆造
生活行為とは人が生きていく上で営まれる生活全般の行為のことです。身体障害により生活行為が難しくなった対象者が「やりたい」と思っている生活行為に焦点を当てた支援について，作業療法士の視点から説明します。
C[発達障害児に対する遊びを用いた支援]吉村 学
作業療法では、自閉スペクトラム症や注意欠如多動症などの発達に遅れのある子供に対して、「遊び」を通して発達と成長を促しています。どのように作業療法士は考え、発達に遅れのある子供たちと関わっているのか、実例を提示しながら C
お話します。
C「認知症を学び、認知症の人が暮らしやすい地域をつくる」
徳地 亮
認知症は誰にでも起こり得ます。自分や家族、大切な人が発症した時に暮らしやすい地域を一緒に考えましょう。
D「頭頸部癌治療と嚥下障害」
宇野 雅子
頭頸部癌患者の嚥下障害についてお話しします。
C「認知機能の低下を予防するために知っておきたい５つのこと」
時田 春樹
健康な一般高齢者において、加齢とともに認知機能が低下してくることがあります。
認知機能が低下してくる原因についても明らかになりつつあり、その予防法も含めてお話を致します。
D「吃音の治癒に関連する因子について」
塩見 将志
吃音の治癒に関連する因子について解説するとともに、吃音の治癒には早期発見と早期支援が重要であることについてお話しします。
C「ことばの障害とリハビリテーション」
福永 真哉
脳卒中で生じることばの障害である失語症、構音障害、認知症のよる言語障害の特徴とリハビリテーションについてお話しします。
C「誤嚥性肺炎を予防するためにできること～いつまでもおいしい食事を続けるための秘訣！～」
池野 雅裕
さまざまな病気、加齢によって、飲み込みの障害がおこります。飲み込みのメカニズムや摂食嚥下障害に対する対応方
D法、予防方法、リハビリテーションについて概説します。
C「し忘れをふせぐ」
太田 信子
D
加齢や脳の病気で「し忘れ」がおこりやすくなります。「し忘れ」の仕組みと「予防方法」についてお話しします。
D「聴覚情報処理障害（APD）」
八田 徳高
音は聞こえているけれど「ことば」として聞き取れない、「雑音の中では聞き間違いが増える」など、聴力は正常とされている方の中で、聞き取りの困難さを抱えている方がいます。聴覚情報処理とはどのようなものか実際に検査音の聞き取り等を体験しながら、きこえの困難さへの支援方法について考えていきたいと思います。
C「誤嚥（ごえん）を予防する」
矢野 実郎
加齢とともに飲み込みの力は低下します。時には誤嚥性肺炎をきたすことがあります。飲み込みの力が低下する原因や、Dその予防法についてお話しします。
拓也

4

カテゴリー
リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション

リハビリテーション
リハビリテーション

リハビリテーション
リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション

リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション
リハビリテーション
医学・家庭医学
リハビリテーション
医学・家庭医学
リハビリテーション
リハビリテーション
医学・家庭医学
リハビリテーション
医学・家庭医学
医学・家庭医学

リハビリテーション
医学・家庭医学令和6年度学部学科

言語聴覚療法

氏名

講師

川上

紀子

講師

兒玉

成博

講師

三村

邦子

助教

小浜

尚也

助教

小谷

優平

助教

原山

秋

助教

山﨑

志穂

教授

岡 真由美

教授

細川

貴之

教授

三木

淳司

教授

山下

力

学外出張講座一覧【一般市民対象】

准教授「好き・嫌いの脳科学」
好き、嫌いといった価値判断が脳においてどのように行われているのか最新の知見を交えてお話しします。
「眼疾患と脳疾患による視覚障害」
主な視覚障害には視力障害や視野障害があります。視覚障害は眼球の病気と思いがちですが、脳の病気により起こることもあります。
「視機能の発達について」

視能療法

臨床検査

「色覚のバリエーションとカラ－ユニバーサルデザインのお話｣
色覚は視覚で情報を受容する上で大きな働きをします。しかし年齢を重ねること（加齢）や色覚異常の特性を持つことなどで、色の見え方が変わることがあります。このような場合でも、色により情報を伝えられるようにする対策の一つにカラ－ユニバーサルデザインがあります。ここでは、色覚のしくみからカラ－ユニバーサルデザインの背景、実施までをお話しします。
「ブルーライトのお話」「ブルーライト」という言葉を聞かれた方は多くいらっしゃると思います。何かと有害なものと言われることもあります
が、実際人体にどのような影響を及ぼすのでしょうか。眼科学、視覚科学の観点から考えていきます。
「性多様性のお話」
近年、性的少数者（いわゆるLGBTQ+）の話題が注目を集めるようになってきました。社会における対応も徐々に進んできています。ここでは、自らトランスウーマンである演者の経験と知識をもとに、性の多様性についてお話しします。
准教授 米田 剛「視覚障害のリハビリテーション」
視覚による情報収集が中心である現代社会において、視機能の喪失は大きな障害になります。視機能を失うことはどういう事か。視覚障害者の方はどのようなリハビリテーションを行い社会復帰をされているのでしょうか。
講師「見えにくいってどういうこと？」林 泰子「目が見えにくい」と思った時、それは何が原因なのでしょうか？見え方のメカニズムと見えにくさをつくる原因について、いくつかの例をあげながら解説します。
講師「“見えにくい”それって本当にメガネのせい？」
藤原 篤之
メガネが急にあわなくなった。これは本当にメガネが原因なのでしょうか。見えにくくなる原因は様々で、まずは原因を知ることが大切と考えます。その原因についてわかりやすくお話しします。
「"見えにくい" も いろいろ！」
一言にに見えにくいといっても、様々な見えにくさがあります。視覚障害の大きな特徴として、その不自由さが外見からは判断がつかないことです。様々な見にくいについて、体験を通じて感じて頂き、その原因とともに、分かりやすくお話しします。
「これからも 目 と仲良く！」
日本眼科啓発会議では「アイフレイル」という言葉を提唱しました。「フレイル」は加齢に伴い心身機能が低下する状態を指します。アイフレイルは加齢による目の機能低下を意味します。これからも快適な見え方を維持していくための対策をお話しします。
助教「眼疾患を早期発見！視機能のセルフチェック」
荒木 俊介
見え方の質は視力検査だけでは評価できません。普段の生活では気づきにくい視野の欠けや視界の歪みなど、見え方の変化をご自身でチェックする方法を紹介します。一緒に目の健康を振り返りましょう。
助教「子どもの眼の発達と病気」
田邊 聖
乳幼児の眼は大人と同じような視覚機能をまだ持っていませんが、眼から入った適切な視覚情報が脳に伝わるとことによって少しずつ発達していきます。視覚機能の発達を邪魔する原因とは何か？発達が邪魔された病気とは何か？治療法は何か？など具体的にお話しします。
助教「“視る”をサポートする視能訓練士」
藤田 美佳
眼の健康を守るサポートをしている視能訓練士の仕事内容や役割についてお話します。
「見えるしくみと異常」
見えるとは、視覚伝導路（視路）が関係しています。視路の解剖・機能についてお話し、その機能に異常があるとどのような症状を生じるのか説明します。
教授「病理検査で判ること」
伊禮 功
病理検査は病気の確定診断、臨床医の治療方針の決定において、重要な検査です。
教授「蓄積された臨床検査データから見えてくるもの」
片岡 浩巳
検診や日常診療から収集された臨床検査をはじめとするデータから、様々な疫学的な情報を得ることができる。治療の有効性や感染症等の予防などの適用事例を紹介します。
「人工知能を用いた診断精度の向上に向けて」
病気の予防や診断を行うために、臨床検査から得られた多くの情報が活用されています。現在、臨床検査情報がどのように活用されているのか、また、新たな病気の診断に利用可能な検査技術の開発に欠かせない知識発見技術の未来についてお話しします。
教授「貧血について」
北中 明
健康診断、病院での検査などで血液検査を受ける機会が増えています。本講義では、しばしばみられる血液検査の異常である貧血について、その原因から治療までをおおまかに解説します。
教授「顕微鏡で観る細胞の世界 ：ミクロからナノスケール」
清蔭 恵美
光学顕微鏡（ミクロ）と電子顕微鏡（ナノ）で見える細胞の世界についてお話しします。
「感覚は不思議だ」
日常生活で当たり前すぎて意識しない感覚について神経解剖学の立場からお話しします。
教授「からだを守る免疫のしくみ」
陶山 洋二
ヒトは免疫というシステムが働かなければ生きていけません。免疫を担当する細胞は敵を見つけるとすぐさま攻撃を開始します。ではどのようにして敵を見つけ敵と判断するのでしょう。免疫のしくみについてお話しします。
教授
近末 久美子 「細菌、真菌、ウイルスってどう違うの？どんな感染症が起こるの？」
細菌や真菌（カビ）、ウイルス、寄生虫などの違いや特徴などを簡単にお話しします。また、細菌であれば腸管出血性大腸菌感染症やレジオネラ菌感染症、ウイルスであればインフルエンザ、ノロウイルスによる胃腸炎、寄生虫であればアニサキス症など話題の感染症についてお話しします。
「予防医学」を考える
医療の目的には治療することだけでなく、病気の重症化や再発など病状の悪化を予防する事も含まれます。Zumba®やスト
レッチで楽しみながら身体を動かし、身体とココロの健康と運動、健康増進、病気の予防などについてお話しします。
特任教授 通山 薫「臨床検査は健康の番人」
病院や診療所へ行くと、「じゃあ検査しましょう」とよく言われませんか？ また検査ばかりとうんざりすることもあるのでは？ なぜそんなに検査が大事なのでしょう？ 検査を専門にする立場からお話しします。
「血液は体の調子を映す鏡---貧血について」
貧血は最もよくある病気のひとつですが、気にしなくてもいい場合からきちんと治療すべき疾患まで実にさまざまです。
血液検査の大切さをお伝えしたいと思います。
河本

カテゴリー

講座可能な対象者・テーマ等
D「きこえと補聴器について」『音が聞こえる』ことと『ことばが聴こえる（わかる）』ことは大きく意味が異なります。この違いとはどのようなことなのか、聴覚の仕組みについて説明します。さらに、病気や加齢によって聴覚に障害が生じるとどのような問題が起こるのか、また、これらの問題への対応策についても説明します。
C「発声の仕組みとトレーニング」「どのように声を出して、どのようにすれば響きのある良い声を維持できるのか？」についてお話します。
D「構音の発達」
赤ちゃんの時には泣くだけですが、音域が広がって、やがてことばを覚え、話すようになります。日本語の発音は７歳までには、大人と同じようになります。こういった声と発音に関する発達についてお話しします。
B「日常・ビジネスで活かす表情分析」
非言語情報の中で最も多くの情報を伝えるものが表情であり、近年ビジネスやコミュニケーション場面で表情の重要性がD注目されています。万国共通の7表情を含め、脳と表情の関係、日常・ビジネスで役立つ表情分析についてお話しします。
A「ことばの障害のある方の地域支援の在り方」
脳卒中や認知症に伴うことばの障害について、その様な方をどのように地域で支えていくのか、制度的な背景も交えておC話しします。
D「ことばの障害と仲間づくりのリハビリテーション」
脳卒中など様々な原因によって生じることばの障害についてお話しし、仲間づくりのリハビリについて紹介します。
D「ことばを育てる環境づくり」
ことばが育つために必要な子ども自身の発達とその発達を促すための環境調整についてお話しします。
D「子どもの見る機能とその異常」
私たちは、眼に映った像を脳で見ています。「見る」とは、視力だけでなく、眼の動き、立体視など多くの機能をさしまMす。子どもの日常生活に影響する見る機能とは何か、その機能に異常があるとどのような影響が生じるかお話しします。

赤ちゃんは生まれてすぐから大人と同じようにはっきり見えているわけではありません。成長とともに視機能は発達してきます。視覚が発達期に視的環境の影響を受ける未熟な期間もあります。これらについて、できるだけ分かりやすく解説したいと思います。
「高齢者に多く見られる眼疾患」
高齢者に多く見られる眼疾患として、白内障、緑内障、加齢黄斑変性などがあります。原因や自覚症状も様々です。これらの疾患について、できるだけ分かりやすく解説したいと思います。
「眼と脳の関わり-視覚情報処理-」
眼で見た情報は網膜で信号に変換され、視神経を通して脳に送られます。脳がその信号を形や色として認識し、立体感のある映像が描き出されます。また、神経を経由して両眼の筋肉を刺激し眼球運動の制御をしています。
これらについて、できるだけ分かりやすく解説したいと思います。
「ライフスタイルが眼に及ぼす影響」
ライフスタイルの中でも食生活や規則正しい生活はよく話題に上がります。長時間の情報通信機器の使用、屋外活動の減少、ストレス、睡眠時無呼吸症候群、高血圧や脂質異常などは眼に影響を及ぼします。これらについて、できるだけ分かりやすく解説したいと思います。

リ
ハ
ビ
リ
テ
ー
シ
ョ
ン
学
部

医
療
技
術
学
部

役職

けい

5

医学・家庭医学

リハビリテーション
医学・家庭医学
心理学
医学・家庭医学
介護・福祉・障害者理解
リハビリテーション
医学・家庭医学
医学・家庭医学
医学・家庭医学
子ども

B

心理学

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学

B

心理学

D

医学・家庭医学

B
D
J
B
G
M
D

心理学
医学・家庭医学
ＩＴ・パソコン
心理学
人文・社会科学
子ども
医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学C
D
D

リハビリテーション
医学・家庭医学
医学・家庭医学

N

その他

N

その他

N

その他

D

医学・家庭医学

E

自然科学

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学H

健康・運動・スポーツ

D

医学・家庭医学D

医学・家庭医学令和6年度
学部学科

役職

学外出張講座一覧【一般市民対象】
講座可能な対象者・テーマ等「子宮頸がんから若い女性の命を守るワクチンと検診」
D
永らく中断していた子宮頸がん予防のためのHPVワクチン接種推奨が、昨年末の厚生科学審議会にて積極的推奨を再開することが決定されました。子宮頸がん予防に重要なHPVワクチン接種（一次予防）と子宮頸がん検診（二次予防）を中心に子宮頸がんから命を守る方策をお話しします。
D
准教授 上野 浩司「てんかんと脳波検査」
てんかんは乳幼児から高齢者まで発病する可能性のある病気です。日本全体で60～100万人の患者数であり、身近な病気です。てんかんの種類、発作の仕組み、現在の治療方法、検査方法などについて知っておくことは大切です。わかりやすく
お話しします。
特任准教授 河口 豊
D「微生物を知ろう ― 大腸菌と薬剤耐性菌 ― 」
大腸菌は大腸のなかで共生している細菌としてよく知られていますが、特定の菌株が下痢を引き起こすほか、尿路など通常存在しないところに侵入した場合はすべての菌株が感染症を引き起こす可能性があります。近年、これら大腸菌において抗菌薬が効きにくいタイプが増えていまが、その現状と臨床検査の関わりについてお話します。
E
准教授 竹内 雅貴「ニュース解説：ここまで来た！遺伝子改変」
D
ゲノム編集技術から遺伝子組換え作物まで、遺伝子のいじり方について最新の知見を解説します。
N〔対象：一般市民、医療従事者、小学生、中学生、高校生など〕
E「ニュース解説：ここまで来た！再生医療」
D
iPS細胞の原理・応用から倫理的な側面の問題まで、再生医療について最新の知見を解説します。
N〔対象：一般市民、医療従事者、小学生、中学生、高校生など〕
D
講師「心臓病について」
岡本 佑子
臨床検査
ニュースでよく聞く心臓に関連する病気についてわかりやすくお話しします。普段から気を付けたらいいことなどについても知ってもらえたらと思います。
D講師「尿検査で何を調べているのか」
黒住 菜美
病院を受診するとまず受けることが多い尿検査。何をどうやって調べているのか、そこから何がわかるのか、検査の受け方から結果の解釈の仕方までをお話しします。
D
講師
中𠩤 貴子
「甘いだけじゃない!!糖の秘密」
糖は「甘い」だけではなく、体の中でエネルギーを生み出したりその他の栄養分を作る素となったりと多くの役割がありNます。
様々な糖の秘密について分かりやすく説明します。
D「健診結果の見方・考え方」
健康診断は、糖尿病や生活習慣病をはじめとするさまざまな病気の早期発見につながるだけでなく、病気予防を目的として毎年行う必要があります。
健診検査をなぜ行うのか？何が分かるのか？どこで実施しても同じ結果なのか？など、分かりやすくお話しします。
講師
D「がんを見つける検査法」
田中 慎一
がんは早期に発見することが重要とされています。がんを見つける・診断する・治療する。これらの工程について分かりやすくお話しします。
髙橋 陽平
D
助教
「血液の行方 ～病院で採血された私の血液はどうなったの？～」「じゃあ血液検査をしましょうか」病院で先生からよく言われる一言です。その後採血室に行き、ブスリと針を刺され採血されます。どこかへ採血された検体が運ばれていき、1時間経つと検査結果が出揃っています。いったいこの間に何が行われているのでしょう？普段知ることのできない血液検査の裏側をお話ししたいと思います。
教授「Ｘ線の医学利用」
D
荒尾 信一
Ｘ線の発見が医学にもたらした功績を紹介します。また、医学に利用されるＸ線発生の仕組みとその性質について解説します。
教授
D「MRI検査で何がわかる？ CT検査じゃダメなの？」
小野 敦
MRIは、強い磁場とFMラジオと同じ周波数の電磁波だけを使って人体を画像化しています。CT検査との違いや発見できる疾患など、MRI検査を受ける際にも役立つ知識をわかりやすくお話します。
J教授「医療とコンピュータ」
原内 一
現在の医療では、コンピュータは切っても切れない存在です。実際、どのようにコンピュータが使われるのか？また、コンピュータはどうして使われるのか？ コンピュータで何ができるのかをわかりやすく解説します。
特任教授 平塚 純一「切らずに治す放射線治療の現状」
D
従来の高エネルギ－Ｘ線や粒子線で治療を行う場合は、正常細胞を含む広い範囲に照射しなければならず、がん細胞の間に存在する正常細胞も傷つき、それが副作用につながってきた。その欠点を打ち破る治療法として正常細胞とがん細胞を区別し、がん細胞を選択的に死滅させる「ホウ素中性子捕捉療法」の現状についてお話しします。
特任教授 三村 浩朗「放射性医薬品で人体臓器機能を可視化する」
D
人体は、多くの臓器が生命維持に必要な機能を自立あるいは分業し、そして強調と制御で恒常性を保っています。 講座
では、各臓器の機能を可視化するために体内に分布する放射性医薬品を経時的に検出画像化する核医学について紹介します。
教授
E「医療とロボット」
矢納 陽「医療」や「ロボット」と聞いてみなさんは何を思い浮かべますか。「制御」をキーワードにして、医療とロボットの関
わりを一緒に考えていきましょう。
准教授 天野 貴司
D「Ｘ線による人体内部の画像化技術」
Ｘ線を用いた人体内部の画像化技術がどのように進歩したのか、その歴史的な変遷について解説します。
准教授 五反田 龍宏 「診療放射線技師の業務と使命感」
D
診療放射線技師の業務は，医療の発展とともに進歩していきました．視点を医療という大きな枠組みで考えたとき，診療診療放射線放射線技師がどのような業務と使命感を持って役割を果たしているのかを解説します。
技術「放射線に被ばくしたらがんになるの？」
D
准教授 竹井 泰孝
私たちは太古の昔から放射線と共存する生活を送っています。放射線には私たちの暮らしを便利にしたり、病気を見つけたり、治したりするなどの便利な特徴がある反面、不必要に放射線に当たると怪我をしたり、がんの原因となることもあります。そこで放射線の人体に対する影響を正しく知り、放射線を正しく怖がるための考え方を共に学びましょう。
准教授 成廣 直正「進歩する放射線治療技術」
D
がんの3大治療法のひとつに放射線治療がありますが、なぜ放射線でがんが治るのでしょうか？その仕組みと近年の新しい機器や技術によって進歩している放射線治療技術について解説します。
准教授 福見 敦E「放射線と放射能」
放射線とは何でしょうか？どのようにして発生するのでしょうか？原子核の崩壊現象や放射能、身の回りにある放射性物質について解説します。
講師
D
五反田 留見 「妊婦と子供のX線検査は本当に危ないの？」
妊娠した女性がなぜＸ線検査を受けられないのか、子どものX線検査がなぜ簡単に行われないのかをわかりやすく解説します。
E
講師「放射線を見る」
林 明子
放射線の物質内での挙動をコンピュータシミュレーションで示し、相互作用について解説します。
講師
D「CT検査でわかる事」
舛田隆則
CT装置は、Ｘ線を使用して人体を撮影し、そのデータをコンピュータで画像解析を行い、人体の輪切りの画像を出す検査装置です。最新のCT検査で診断できることをわかりやすく解説します。
講師「がんと放射線治療」
D
今泉 大将「がんとは？」「放射線治療とは？」の２つのテーマで解説します。がんの本質や放射線治療の原理から最新情報までお伝えします。
「医学物理 ～放射線治療分野にて～」
D
助教
宮田 潤也
放射線治療分野における医学物理について解説します。放射線を用いた治療がどのように適切に実施できるようにしているのかをお伝えします。
教授
N「暮らしと電磁界」
茅野 功
私たちは様々な家電製品に支えられて生活していますが、一方で携帯電話や電磁調理器などから放射される電磁波の人体に対する影響が心配されています。近年の電磁環境と生体への影響と安全性の研究についてわかりやすく紹介します。
教授「体内で生成する窒素酸化物のお話」
D
望月 精一
NO（一酸化窒素）というと公害の原因物質というイメージが強いですが、実は体内でも生成しています。生体内のNO（一酸化窒素）は、体にとってなくてはならない物質で、血管を拡張させるなどいろいろな役割をしています。そうした発見に対して1998年にノーベル賞が授与されています。ここでは、NO（一酸化窒素）の発見エピソードなども含めて解説し、活性酸素との関連も含めて、最近の研究についても簡単に触れたいと思います。
教授
E「さまざまなモータの仕組みと駆動方法」
逸見 知弘
みなさんの身の回りにたくさんある機器に利用されているモータですが、同じように医療機器にも大小様々なモータが利用されています。これらのさまざモータの仕組みと駆動方法について、目的ごとに分かりやすく説明します。
教授
D
山本 健一郎 「中空糸膜を用いた人工臓器」
一見、何の変哲もない直径0.2 mmの細い糸ですが、その中心部はマカロニのように空洞となっています。これが中空糸膜です。人工腎臓や人工肺では、この中空糸膜を用いてダメージを受けた臓器に代わり、血液中の老廃物を除去したり、ガ
臨床工ス交換を行います。これらの人工臓器の仕組みや医学と工学の連携により進められてきた開発の歴史について紹介します。
准教授 小川 武人
D「人を測る ～医療と化学計測技術～」
医療では、血圧や脈拍といった身近なものから血液の中の化学物質まで、多くのものを測り、その情報を診断・治療に役立てています。医療で使われる計測技術について、とくに化学の視点から紹介します。
准教授 小野 淳一
D「生命維持管理装置を操るスペシャリスト：臨床工学技士」
一時的に生体の臓器機能を代行する生命維持管理装置である人工透析、人工呼吸器、人工心肺などを通して、これらの装置を操作、保守管理する臨床工学技士という職種について実際の医療現場での映像をふまえ、具体的にお話しします。
准教授 立花 博之
D「生命維持管理装置って？」名前は聞いた事がある人工呼吸器、しかし実際どんなモノだろう？人工呼吸器をはじめ、人工心肺など生命維持管理装置を紹介します。病院で使われる医療機器を少しでも知ってみましょう。
准教授 谷野 雅昭
D「感染と消毒」
風邪も含め、感染症に一度もかかったことのない人はいないはずです。細菌やウイルスによる感染とその対策となる消毒についてを分かりやすくお話しします。
准教授

医
療
技
術
学
部

氏名
有安

早苗

6

カテゴリー
医学・家庭医学

医学・家庭医学

医学・家庭医学

自然科学
医学・家庭医学
その他
自然科学
医学・家庭医学その他
医学・家庭医学
医学・家庭医学
医学・家庭医学その他
医学・家庭医学

医学・家庭医学
医学・家庭医学

医学・家庭医学
医学・家庭医学
ＩＴ・パソコン
医学・家庭医学

医学・家庭医学

自然科学
医学・家庭医学
医学・家庭医学
医学・家庭医学

医学・家庭医学
自然科学
医学・家庭医学
自然科学
医学・家庭医学
医学・家庭医学
医学・家庭医学その他
医学・家庭医学

自然科学
医学・家庭医学

医学・家庭医学
医学・家庭医学
医学・家庭医学
医学・家庭医学令和6年度
学部

学科

臨床工

臨床栄養

医
療
技
術
学
部

健康体育

役職

氏名

講師

安藤

学外出張講座一覧【一般市民対象】
講座可能な対象者・テーマ等

D
医療機器ってなんだろう？ ～病院で使われる医療機器と保守管理の実際～
医療とともに日進月歩で進化する医療機器。実際の医療現場で用いられている医療機器を幅広く紹介するとともに、病院で行われている医療機器の保守管理の実際まで、医療機器についてわかりやすく解説します。
准教授 福原 真一
D「透析の仕組みについて」
現在、透析は我が国で4000を越える施設で実施され、その患者数は約30万人となっており、国民の400人に1人が透析患者になっています。透析の仕組みについて、その原理や周辺機器等を臨床工学技士の視点から分かりやすくご紹介します。
講師
N
大姶良 義将 「豊かな生活を設計する”人間工学”の世界」
普段から利用する道具や環境はナゼその様な仕組み・色やカタチなのでしょうか。全てはヒトが安心安全・快適に暮らせるように作られており医療に纏わるものも例外ではありません。豊かな生活を設計し支える人間工学の考え方についてお話しします。
助教
J「私とあなたとアバター－仮想空間の不思議－」片岡 真吾
近年、仮想空間で多数の試みが行われており、医学の世界においてもその傾向が見られます。仮想空間でもう一つの体を得ることで起こる不思議な現象と、そこから派生する技術と展望についてお話します。
助教
医療分野でのVR活用方法
D
鳥越 貴之
VRは、実際にその場にいるかのような臨場感を体験できる技術で、娯楽に限らず様々な分野で利用され、高い教育効果や効率が期待されています。ここではVRの歴史と、特に医療分野でどのように活用されているかをご紹介します。
教授
I
奥 和之
「遺伝子組み換え食品の現状と問題点」
遺伝子組み換え植物を用いた食品の現状とその問題点について解説します。
教授
I
武政 睦子
「子と親のための食生活」
健やかに子どもが成長するには、何をどれだけ食べたらよいのでしょうか。自分の健康を自分で守るための食事についてお話しします。
教授「不思議な食品表示―食品表示の読み方―」I
宮田 富弘
身の回りにある食品にはパッケージにたくさんの表示があります。でも、中にはよくわからない表示や不思議に思う表示もあります。そもそも表示の見方や意味がわからないという人も多いのではないでしょうか。そこで、いくつかの食品表
示を取り上げて、食品表示の読み方、意味をお話します。食物を選ぶ際にきっと役立ちます。
教授
D
村上 圭史
「口腔と健康」
私達の口の中にはたくさんの細菌が棲んでいます。その細菌達が原因となって、虫歯や歯周病などの病気が起こります。
誤嚥性肺炎や糖尿病など、口腔以外の様々な場所での病気とも関わりが深いことが分かってきました。
食べ物との関係も含め、口の中の細菌と健康についてお話しします。
I
准教授 遠藤 陽子「がん患者治療中の食事について」
がん患者さんの治療中の副作用などに対する食事の工夫についてお話しします。
准教授 神崎 圭太
H「筋肉と栄養」
からだを動かす役割をになう筋肉は、十分な栄養と運動により太く・強くなりますが、これらが不足すると細く・弱くなIります。筋肉を細く・弱くしないための栄養・運動についてお話しします。
准教授 中村 博範
I「栄養と健康」
過食や偏食など、栄養素の過不足が健康に及ぼす影響についてお話しします。
准教授 藤澤 早美
I「日本型食生活を見直そう」
長寿国となった日本の1975年頃の食生活が国際的にも優れていると評価されています。この日本型食生活の良さと、科学的に料理を美味しくするコツについてお話しします。
准教授 松本 義信
I「自分の食生活を見てみよう」
日常の自分の食生活をふりかえりつつ、ヒトにとって必要な食事・栄養について考えてみましょう。
講師
I「食物繊維の役割」
青木 孝文
食物繊維は、摂取不足の改善がみられていない栄養素等の１つです。近年では腸内細菌叢との関連が認識されるようになり、その役割がより見直されてきています。この食物繊維の役割について、腸内細菌との関連や、簡単な摂取方法について紹介します。
講師
A「食べる楽しみをいつまでも」河邉 聡子
人間は、歳を重ねるごとに体の調子も少しづつ変化してきます。その折々の変化に合わせて食生活を見直すことでいつまでもおいしく、楽しく生活をすることができます。心も豊かにすることができるお食事、将来を見据えて一緒に考えてみ I
ませんか。
講師
I
知って得する「栄養素」のはなし
瀬部 真由
私たちが生命を維持し、健康を保つために必要な「五大栄養素」の働きについてお話しします。
健康維持や生活習慣病予防のために、1日に何をどれくらい食べたらよいのか？最強の栄養バランスとは？
毎日の食事に役立つ情報を紹介します。栄養の正しい知識を深めて、より健康で豊かな生活を目指しましょう。
特任教授 小野寺 昇
H「体温調節と運動」
体温を詳しく観察すると朝が低く、夜が高いことがわかります。この変化が大きいほど快適です。運動は、快適さの背中を押してくれます。
H「タンデム自転車と健康づくり」
タンデム自転車は、２人乗りの自転車です。２人で会話し、協力し、力を合わせて漕いでいるうちに自然とその楽しさを感じます。タンデムの楽しみ方を紹介します。
教授
H「運動スキル学習とパフォーマンス」
田島 誠
人が運動スキルを学習する際に生じる現象や効率よく運動スキルを学習するための指導方法等について紹介・解説します。
H「スポーツメンタルトレーニング」
スポーツ選手が実力を十分に発揮するために必要なメンタルトレーニングについて紹介・解説します。
教授
M「私が好き（自己肯定感）をはぐくむ子ども育て～生活習慣との関係に焦点をあてて～」難波 知子
健康に生きてゆくためには、まず「私が好き」という自己肯定感を育むことが大切です。ＷＨＯの提唱したこの考え方を
生活習慣の確立と関連付け、子どもの自己肯定感を育む大人のかかわり方について提案します。
〔対象：一般の方、PTAの方、学校・保育園関係者〕
M「親と子の心地よい“あいだ”づくり～構成的エンカウンター体験を通して～」親子理解を深める体験（エクササイズ）をご紹介します。活動を通して関係づくりのヒントをみつけてください。
〔対象：一般の方〕
H「スクールヘルスプロモーターとして行う養護教諭の保健指導」
学校においてヘルスプロモーションを主導する養護教諭が行う保健指導について、わかりやすくお話しします。
〔対象：養護教諭〕
教授
H「歩きのバイオメカニクス」（講義）宮川 健
歩くという動作のメカ二ズムをバイオメカニクス的な視点から解明し、より効果的なウォーキングを提案します。
H「木刀による剣道基本技稽古法」（実技）
剣道とは剣の理法の修練による人間形成の道です。木刀を用いて、礼法作法を含む剣道の特性について実習します。
教授「運動と休養の科学」
H
矢野 博己
休むとはどういうことなのかについて科学的に講義します。スポーツにとって休むことの意義を理解しましょう。
H「子どもの発育にあった親の知力・体力」
子育ての科学について、社会とのかかわりやヒトという生き物の宿命といった点も含めてわかりやすく講義します。
教授
H「青少年期のスポーツ」
米谷 正造
青少年の健全な育成に果たすスポーツの役割についてお話しします。
H「地域社会とスポーツ」
家庭と学校だけではなく、地域における活動（特にスポーツ）が青少年の成長はもちろん各ライフスタイルにあった生活をいかに豊かなものにするかについてお話しします。
准教授 石本 恭子
A「フレイル予防とその実際」フレイルについての概説と、その予防、地域で行われている活動について紹介します。
准教授 中川 麻衣子 「ジョギング入門」(講義・実技)
H
生涯スポーツとして広く親しまれている「ジョギング」。その楽しさを講義及び実技を通して体験を通して紹介します。
「マラソンに挑戦してみよう」(講義・実技)
H
継続してジョギング、ランニングを親しんでいる方で、「マラソンに挑戦してみたい」、「自己記録を更新したい」という目標をもって取り組まれている方を対象に、トレーニンの方法から大会当日の楽しみ方まで、講義及び実技を通して紹介します。
准教授 西本 哲也
A「介護予防のための運動指導」
介護予防現場における体力評価と運動指導の方法を紹介します。
H「少年期の運動能力向上法」
スポーツ少年団における運動能力開発トレーニング、コンディショニングとスポーツ障害予防の方法を紹介します。
准教授 松生 香里
H「腸内環境と心身のコンディション」
心身のストレスと腸内環境維持について -心身のストレスが原因で腸内環境が悪化する仕組みについてお話し、運動・ス
ポーツ活動における腸管コンディション維持（腸内環境悪化の予防法・対処策）について紹介します。
准教授 脇本 敏裕「動いて防ごう“メタボ・ロコモ・認知症”」
H
メタボリックシンドローム、ロコモティブシンドローム、認知症はいずれも生活習慣に関連し“予防”することのできる疾病です。健康づくりのための運動の重要性と方法、その効果について、実技を交えて分かりやすく解説します。
講師
小栁 えり
H
「太る・痩せるメカニズム」
太ってしまって困る、なにかと悪者の脂肪の生体での役割と減るメカニズムをお話しします。
講師
朱 容仁
H
「中高齢者の骨の健康と身体運動」
骨粗鬆症の定義や原因を述べ、予防の必要性と予防に対する身体活動の重要性についてお話しします。
H「タンパク質摂取と健康」
タンパク質の正しい摂取と重要性を説明し、タンパク質と美や健康にはどのような関係があるのかお話します。
講師
H「スポーツコンディショニングについて」
桃原 司
運動パフォーマンスを高めるための準備であるコンディショニングについて、実技を交えて解説します。
講師「女性のからだと運動のこと」
H
中尾 有子
女性と体育・スポーツとのかかわりの歴史と、近代から現代まで女性が運動をする上で問題視されていること、そして、
上手な付き合い方をお話しします。
講師
A「特別支援教育」「共生社会の実現」について考えよう
西田 裕明
障害のある方が、障害のない方と共に働くことができる社会の実現にために、何ができるか一緒に考えてみましょう。
誠

7

カテゴリー
医学・家庭医学
医学・家庭医学
その他

ＩＴ・パソコン
医学・家庭医学
栄養学・食育栄養学・食育栄養学・食育医学・家庭医学

栄養学・食育健康・運動・スポーツ
栄養学・食育栄養学・食育栄養学・食育栄養学・食育栄養学・食育介護・福祉・障害者理解
栄養学・食育栄養学・食育健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
子ども

子ども
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
介護・福祉・障害者理解
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ

介護・福祉・障害者理解
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
介護・福祉・障害者理解令和6年度
学部

学科

役職

氏名

講師

藤本

講師
特任講師
健康体育
助教
助教
講師
講師

講師

感覚矯正

特任教授

准教授

医療福祉経
営

講師

講師

講師

教授

特任教授
医
療
福
祉
マ
ネ
ジ
メ
ン
ト
学
部

教授

教授
准教授
医療情報

講師
講師

講師

助教
助教
教授
特任教授

医療秘書
准教授

准教授

学外出張講座一覧【一般市民対象】
講座可能な対象者・テーマ等

H「柔道指導における指導方法や指導者養成に関すること」
安全面に留意した柔道指導方法を説明します。又、柔道公認指導者養成についての基本的な説明をします。
山形 高司
H「ながら運動で健康アップ」
運動が体に良いことは誰でも知っていますが、なかなか“始められない”、“続かない”のもまた運動ではないでしょうか。そこで、生活の中でさりげなく実施できる運動について紹介します。
森 訓子
A「知っていますか？病気の子どもたちのこと～病弱児の理解と支援～」
病気の子どもたちの多くは、外見上は病気の状況が分かりにくいため特別な配慮が必要です。大学病院の院内学級（公立M小学校）や病弱特別支援学校で勤務した体験をもとに、病気の子どもたちへの支援についてお話しします。
川島 将人
H「スポーツ活動で生じるケガに対する適切な対処」
スポーツ中にケガ（特に骨格筋の損傷）が生じた後の組織の修復過程や、早く治すための基本的な考え方について説明し
ます。
濱田 大幹
H
「運動習慣をつけよう」
忙しいからと運動ができない日が続いていませんか。日常生活の中でも取り組める運動を健康運動指導士の観点から講義
および実技を通して紹介します。
C「やる気を引き出す人との関わり方」
小池 康弘
人間が起こす全ての行動には「動機づけ」が関わってきます。やる気がなかなかでない人、人にやる気を出させたい人に「動機づけ」を理論から解説し、そのメカニズムと動機づけを向上させる関りについて紹介します。
C「小児リハビリテーションについて」
永田 裕恒
小児は成人をただ小さくしたものではありません。小児のリハビリテーションでは、成長と発達を常に念頭に置き進めて
いき、家族の協力も得なければリハビリテーションは進みません。その中において、PT・OTが果たす役割についてわかりやすく実例等を踏まえてお話しします。
C「作業療法ってどんな仕事？」
用稲 丈人
リハビリテーションが目指すことはなにか？理学療法士と作業療法士の違いとは？作業療法士がどのような仕事なのか？
などについてお話しします。また、どうすれば理学療法士や作業療法士になれるのか、養成校の選び方、就職先などについてもお話しします。
C「やってみようADL練習（更衣動作編）」
ADLとはActivities of Daily Living：日常生活動作といい、食事・更衣・歩行・整容・入浴・排泄など、人が日常生活を送る上で必要不可欠な基本的な動作・能力を指します。作業療法士は、病気や怪我で体が不自由となった方々へ、元の日常生活を取り戻すべく、ADLの練習（リハビリ）を行う大事な役割を担っています。このテーマでは、体験型のミニ講義として、大学生が講義や実習で学ぶ一つの動作法である、片麻痺の方（左右どちらかの手足が麻痺した方）への更衣動作の練習法を学んでいただきます。
C「在宅介護に向けて知っておきたい福祉用具と住環境整備のポイント」
病気や怪我で介護が必要となった場合、住み慣れた我が家で快適に過ごすためには、トイレやお風呂場への手すりの設
置、移動しやすくするための段差の解消、ポータブルトイレや電動昇降機などの便利な福祉用具・機器の活用など、住宅改修を含めた住環境の整備が必要となります。今回は、介護保険制度を利用した住宅改修費の給付制度や福祉用具の貸与・給付制度の仕組み、ミニ事例を用いた住環境整備の活用法などについてお話しします。
G
渡辺 裕一「顧客基点」のマーケティング入門
企業の対市場活動を顧客の視点から捉え直すと,新たなサービスの可能性が浮上してきます、この講義ではワークショップ
形式で楽しく学びます。
G
人口変動の読み方
全国市区町村の15年後の人口予測データから社会や私達の生活がどのように変化するかをワークショップ形式でわかりや
すく読み解きます。
J「DX（デジタル・トランスフォーメーション）とは？」櫃石 秀信
いろいろな業種・分野でDX（デジタル・トランスフォーメーション）への取り組みが加速しています。DXとは一体なんなのか。また、どのような人材やスキルが必要なのかについて、わかりやすく解説します。
N「病院経営の実際」
新型コロナウイルス感染症等の不測の事態に発生時に病院ではどのような経営を行ったのか、実例を紹介するとともに予測不可能なVUCAの時代における必要なスキルについてお話しします。
柴山 麻祐子 「ダイバーシティ経営」
G
ダイバーシティとは「多様性」を意味する言葉です。近年ダイバーシティが経営の分野でも注目を集めています。多様な人材の能力や特性を最大限に活かす経営とは？この講義では経営の視点から「多様性」を考えてみたいと思います。
G「これからの働き方を考える」
働く人たちがそれぞれの事情に合わせて多様な働き方を選択できる社会を実現するための取り組みとして”働き方改革”が進められています。これからの働き方についてワークショップ形式で考えてみたいと思います。
G「病院会計」
谷光 透
G「社会福祉法人会計」
非営利組織会計（特に、病院、社会福祉法人）の会計について、営利企業の会計（簿記）と比較しながら、実務に役立つ
ように、説明します。
G「公的年金制度の仕組み」
平田 智子
私たちの老後の生活の根幹を支える主なものに公的年金制度があります。その根幹を支えるものであるからこそ、きちんと自分が加入している制度や仕組み、給付内容を知っておくことは重要なことです。そのうえで、この給付を支える財源はどこから出ているのか考えてみたいと思います。
N「地域での医療情報連携」
秋山 祐治
これからの医療は、地域のいくつかの医療機関等が協力し、病名や検査結果、投薬内容などの情報を共有しながら効率
的・効果的な診療を実施していくことが大切です。情報漏洩を防ぎ、安心・安全に医療情報を連携する仕組みについてお話しします。
D「患者さんの命を守るカルテ」
阿南 誠
医療の世界に限らずカルテをいう言葉を耳にすることが多いと思いますが、そもそもカルテとは何なんでしょう？どういう役目があるのでしょうか？患者さんの命や健康に大きな役割を果たしているカルテ。カルテとはなんだろうか？参加者の方と考えてみたいと思います。
D「画像でみるヒトの体の中」佐藤 修平
コンピュータ技術の発達に伴って、現代の医療ではCT、MRI、PETなど様々な画像診断が行われ、メスを使わなくても病気の診断ができるようになってきています。これらの技術がどのようにして開発されてきたのか、そしてそれを使えばどのように体の中を観察することができるかを紹介します。
N「診療情報管理士の仕事について」渡邊 佳代
診療情報管理士ってご存知ですか？病院で診療記録を管理する重要な役割を担っています。診療情報管理士の仕事の一部を実際に体験してもらいながら、その重要性と業務内容をわかりやすく解説します。
N「地域医療構想とは」
本野 勝己
現在とこれからの地域の医療需要と提供体制についてわかりやすく解説します。
N「情報とは」
谷川 智宏
情報技術、情報社会、世の中には情報という言葉があふれています。情報とは何なのか、情報のもつ力とは、うまく情報とつきあうためにはどうすればいいのかなどをお話しします。
H「これからの高齢化社会に必要な新しい健康観とは」
三田 岳彦
世界保健機関（WHO）は、健康を「精神的・身体的・社会的に完全に幸福な状態であり、単に病気や虚弱がないということ A
ではない」と定義しています。本講座では、この考え方に基づく人間の理解の方法やあらゆる生活場面での活用法を紹介します。また、障害者福祉や緩和ケアからの知見を参考に、障害とはなにか、加齢と病気の違いについても医療情報学の D視点から考察してみたいと思います。
J「SNSとの正しい付き合い方」
虫明 昌一
SNSは便利なツールである一方、使い方を間違えると「ネット炎上」などのさまざまなトラブルに巻き込まれてしまいます。正しく使いこなすために情報リテラシー、ネットリテラシーを身につける必要があります。本講座では法律やルー
ル、マナーについてお話しします。
J「情報技術で医療を支える」
大井 悠成
現在、医療のIT化が進む中、医療現場で情報技術を活用できる人材の需要が高まっています。どのように情報技術で医療を支えているのか、これから、どのような情報技術で医療を支えていけそうなのか、説明します。
N「電子カルテとは」樫村 菜穂
紙のカルテから電子カルテになるメリットとは？電子カルテにはどんな情報や機能があるの？など、わかりやすく紹介します。
K
荒谷 眞由美 「伝わる話し方」「結局、何が言いたいの？」と人から思われないために、日常生活における「伝わる話し方」を考えてみませんか？
D
山本 智子「わが国の医療提供体制のしくみ」
わが国では、いつでも、だれもが、どこででも、たやすく、もっともよい医療を受けられるように医療提供体制が整えられてきました。そして、現在では、少子高齢社会、新興感染症発生時にも対応できる体制整備が進められています。そこ Gで、これらのしくみについて学んで、わが国の医療への理解を深めませんか。
K「段取りマネジメント入門」
昔から「段取り八分仕事二分」と言われているように、仕事をする際には事前準備が非常に重要です。では、どのようにすれば、スマートに事前準備ができるのか、プロジェクト・マネジメント手法から学んでみましょう。
D
黒木 由美「マイナ保険証から分かること、受けることができる保険給付」
昭和36年に国民皆保険制度が達成され、私たちは皆いずれかの医療保険に加入しています。この医療保険について、受診の際必要とされる理由やマイナンバーカードとの関係、そして加入者のための様々な給付、さらに受診後に受け取る明細書の内容等、医療費のしくみと併せてお話しします。
D
田村 久美「医療を提供する人・受ける人、すべて医療消費者」
誰しも医療が安全に行われることを求めています。そのためには、医療サービス提供者と受療者が共に医療参加できる状
態をつくらなければなりません。本講座では、医療サービスを受療する消費者、いわゆる医療消費者の概念を解説しなが Gら、主に受療者視点の権利と責任の具体的な行動について説明します。
誠

8

カテゴリー
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
介護・福祉・障害者理解
子ども
健康・運動・スポーツ
健康・運動・スポーツ
リハビリテーション
リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション

リハビリテーション

人文・社会科学
人文・社会科学
ＩＴ・パソコン
その他
人文・社会科学
人文・社会科学
人文・社会科学
人文・社会科学
人文・社会科学その他

医学・家庭医学

医学・家庭医学

その他
その他
その他
健康・運動・スポーツ
介護・福祉・障害者理解
医学・家庭医学
ＩＴ・パソコンＩＴ・パソコン
その他
能力・キャリア開発
医学・家庭医学
人文・社会科学
能力・キャリア開発
医学・家庭医学

医学・家庭医学
人文・社会科学令和6年度
学部

学科

医療秘書

医
療
福
祉
マ
ネ
ジ
メ
ン
ト
学
部
医療福祉
デザイン

総
合
教
育
セ
ン
タ
ー

基礎教育
部門

役職

氏名

学外出張講座一覧【一般市民対象】
講座可能な対象者・テーマ等

カテゴリー

K 能力・キャリア開発「職場でのマナー～立居振舞いと正しい敬語表現～」「自分の働く姿」や「会話で使う敬語」は気になりませんか。どちらも仕事を円滑に進めるために必要なことです。少し
背筋を伸ばして前傾姿勢で、正しい敬語を遣い相手を思いやった言葉をかける。これだけでも印象はかなり違ってきます。本講座では、ロールプレイングを取り入れながら、普段の立ち居振る舞いと敬語の遣い方を振り返りましょう。
講師
D 医学・家庭医学「「病名」について深く知ろう 」
亀井 純子
みなさん、「病名」って意識されていますか？実は、「病名」はとっても奥が深いのです。医療機関では、医師が患者を診察し、診断した病名（＝診断名、傷病名）を診療録（カルテ）に記載します。「病名」はどのようにカルテに記載さG 人文・社会科学
れ、その先はどう利用されていくのでしょうか？普段あまり意識しない「病名」について詳しくお話しし、私たちが「病名」とどう向き合っていけばよいのかについても、一緒に考えてみたいと思います。
講師
J ＩＴ・パソコン「社会に浸透している情報環境とモラル」
筑後 一郎
私たちを取り巻く世界には、携帯電話を始め、インターネット、情報機器端末が多くあふれています。しかし、これらは極めて個人的な情報が含まれており、それが漏れたことにより多大な被害を被った人も少なくありません。スマートフォ
ンで様々なことを楽しんでいる人も多いと思いますが、その際に注意すべきことについて考えたいと思います。
G 人文・社会科学「地域について考えよう」
私たちは、どこかの地域に暮らしています。地域で起こっていることについて、どの程度皆さんは関心があるでしょう
か。住んでいる地域によっては、様々な興味深い取り組みをしているところも増えてきました。この講義では、こうした興味深いケースを紹介し、みなさんとともにどんな地域に住むのが理想か話し合いたいと思います。
教授
F 文化・芸術「ひとにやさしいデザインとは」
青木 陸祐
ユニバーサルデザインの視点から解説を行い、日常の生活の中で障害の有無に関係なく、安心・安全に暮らすためのデザインについて、その魅力や生活の中での気づきの大切さについて学びます。
教授
J ＩＴ・パソコン
横田ヒロミツ 「メタバースに入ってみよう！ 触れてみよう 3D !」言葉はよく聞くけれど、まだ身近には感じられないメタバース。それは知るだけですぐに入れるウェブ上の仮装空間です。どう活用するかはアイデア次第。無料の3Dコンピューターグラフィックスソフトを使えば、さらにメタバースを楽しD 医学・家庭医学めます。3D技術によって体の中も立体視できる時代。テクノロジーは、早すぎず遅すぎないタイミングで知ることが大切です。メタバースは今が旬 ！
講師
F 文化・芸術「住まいのデザインのこれまでとこれから」合田 喜賢「衣食住」という言葉があるように、住まいは、わたしたちの生活の基本であり、最も身近な場所です。この講座では、
日本における住まいのかたちとその変遷について解説し、その上で問題点を挙げ、今後どのようなデザインが求められるのか考えます。
助教
J ＩＴ・パソコン「名刺から始まるコミュニケーション」
中村 俊介「名刺」は初対面の相手と交流するための入口の一つです。「次」に繋がる、伝わりやすい情報のまとめ方を紹介します。
講師
J ＩＴ・パソコン「自分でつくる伝わるチラシづくり」
森 絵美
ワードまたはパワーポイントを使って、チラシを制作します。情報をわかりやすく伝えるためのポイントをお伝えします。
助教
J ＩＴ・パソコン
山形 千星子 「本当の体内を見てみよう」
一般の方が目にする医学的な図は記号化されたものが多くあります。では本当はどのような形で、どのように整理して描かれているのでしょうか。アプリを使えばCT画像を３Dデータに変換し、実際の形として見ることが出来きる時代になりました。データを見ながら解説します。
G 人文・社会科学教授
飯田 淳子「健康と文化―北タイ農村での住み込み調査から」タイの生活や死生観、病気への対処法など、健康と文化との密接なつながりについてお話しします。異文化との比較に
F 文化・芸術
よって、日本文化の特徴が見えてくるかもしれません。
L 国際理解E 自然科学
教授
福島 康弘「記憶と学習の脳内メカニズム」
B 心理学
人が記憶や学習をするときの脳の変化を神経科学と関連する簡単な数学モデルを使って説明します。
D 医学・家庭医学
E 自然科学「小鳥の歌学習とその脳内メカニズム」
小鳥は人間のように複雑な音声を学習します。行動の特徴と関係する脳のしくみについて学んでいきましょう。
准教授 小池 大介
J ＩＴ・パソコン「データベースを使ってみよう！」
普段気がつかないかもしれませんが、駅やコンビニなどの身近な場所でデータベースが活用されています。Microsoft
Accessを使ってデータベースを体験してみましょう。
講師
F 文化・芸術「やさしいお能の見かた」
西脇 藍
日本が世界に誇る芸能であるお能について、その見かたを、歴史や地域との関わりを踏まえつつ解説します。鑑賞会の事
前学習などにもご利用いただければ幸いです。
＊能以外の伝統芸能の解説についてもできるだけご相談に応じます。
特任教授 姜 波
L 国際理解「中国の社会とくらしについて」経済発展が続く中国はますます注目されます。「一人っ子の成長」諸問題を、事例を交えて紹介します。
〔対象：一般市民、小学生、中学生、高校生〕
G 人文・社会科学教授
橋本 美香「中世の物語にみられる人生観ー『西行物語』について」『西行物語絵巻』は、平安末期の歌僧西行をモデルとして作られた歌物語です。鎌倉時代以降に広く知られており、絵巻物も多く作られており、江戸初期の有名な画家である俵屋宗達、尾形光琳によって書かれたものもあります。このような『西行物語絵巻』の魅力について、紹介します。
准教授 小﨑 順子
G 人文・社会科学「話し言葉の特徴から見た日英比較―『重複発話』の観点から―」日常会話の中で、複数の人が同時に話し始めたり、ある人が話している途中で別の人が会話に割り込んできたり、様々なL 国際理解形で発話が重複することがあります。「重複発話」の観点から、日本語と英語の違いについてお話しします。
F 文化・芸術「観光立国オーストラリアの光と影―白豪主義と先住民族アボリジニー」
オーストラリアの先住民族アボリジニについて、独自の文化を紹介しつつ、歴史的な経緯などについてもお話しします。 G 人文・社会科学教授
F 文化・芸術ﾏｲｹﾙ･ｸﾚﾒﾆｯｸ 「Western Foreign Loan Words and Katakana」
This lecture tries to explain about borrowed words from European languages into Japanese and written with
Katakana. Some examples are given with some surprising examples of non-English borrowed words. It is just an
informative lecture without any social or cultural commentary.
講師
L 国際理解「やさしい日本語－在住外国人との共生のツールとして」
國弘 保明
在住外国人数は250万人を突破しました。多少なりとも日本語がわかる人は在住外国人の約6割で、英語がわかる人よりも多いとされています。外国人と意思疎通をはかるための「やさしい日本語」について紹介します。
講師
M 子ども「英語を初めて学ぶ子どもたちに大切にしてほしいこと」
佐藤 大介
子どもたちが初めて英語を学ぶときに大切にしてほしいポイントを、学校園の先生や保護者の方を対象に知っておくべきL 国際理解ポイントを紹介します。英語を学ぶ中で日本語との違いを意識することの大切さに気付く機会となればと考えています。
教授
D 医学・家庭医学「身体の中の個性：心臓と血管」
園田 祐治
人の顔がそれぞれ違うように、内臓の形にも個性があるのをご存知でしょうか？本講座では、心臓・血管の構造・走行が、人によって違いがあることを紹介します。

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