多様な活躍のフィールド
文教施設企画部 施設企画課
防災推進室 室長補佐 西村 文彦（H13 国家公務員Ⅰ種（現総合職） 建築）

文教施設企画部 施設助成課
整備計画係長 田中 郁子（H15 国家公務員Ⅱ種（現一般職） 建築）

これからの日本をつくる大きな仕事がしたいと思い、国家公務員を志望しました。なかでも大学で学んだ建築を生かして、教育・研究・文化・スポーツと幅広い行政分野にたずさわる文部科学省を選びました。
入省後は文教施設部企画部を中心に、高等教育局や科学技術・学術政策局に配属になり、国立大学の法人化や産学官連携の促進、大学附属病院の機能強化など、ソフトとハード両面から教育研究の支援を行ってまいりました。
また、東日本大震災後には岩手県教育委員会に出向し、生涯学習・文化・文化財の担当課長として微力ながら復興に尽力しました。現在はその経験も生かし、全国の子供達の安全確保のため、学校の防災機能を強化する取組を進めています。

個々の建物を扱う設計事務所に勤めた後、より広い視野で学校施設の在り方を考えてみたいという思いで文部科学省に入省しました。
文教施設企画部では、指針作成や補助等を通じ、子供たちが安心して学べる豊かな学校施設について考えてきました。高等教育局や国立高等専門学校機構では、国立大学や高等専門学校における教育研究とそれを支える施設の在り方について、文部科学省での政策立案の一端と、現場サイドでの取組という両面を経験しました。
いずれにおいても一貫して、学校施設整備の実務の方々を応援することにより、全国における学校施設の水準向上の一助になればという思いで取り組んでいます。

岐阜県池田町理事（出向中） 早田 清宏（H18 国家公務員Ⅰ種（現総合職） 建築）

文教施設企画部 参事官付
建築係員 奥田 萌（H26 国家公務員一般職 建築）

私にとって、建築をベースにしつつジェネラリストとして幅広く活躍できる文部科学省は、魅力的でした。
入省後はまず、耐震補強工法等の先進事例を収集して全国に情報発信し、行政の一端を学びました。しかしある時上司から、何のため誰のために仕事をするのかと問われた際、確信をもって答えられず、行政マンとしての未熟さに気付かされたことがありました。この経験が後に、他部局での研究費不正使用問題への対応や、内閣府での地方と各省庁双方の意見調整による制度改正の実現の際に生きました。
現在は、市民と共にまちづくりをしたいと考え、地方自治体勤務を希望し、地方創生の一環として、町おこしに取り組んでいます。

私たちが今まで培ってきた技術や知識、伝統を未来へつなげる仕事をしたいと思い、教育や文化行政を担っている文部科学省を志望しました。
入省1年目は文部科学省や国立大学等の施設保全を支援する業務に、2年目からは実際に文部科学省等の施設を整備する業務に携わっています。
現場のサポート役となる行政職としての業務と、自ら現場に出て行く技術的・専門的な業務のどちらも経験することで、文教施設の整備に関して見識を深めることができました。
今後もこの経験を生かし、多面的な視点を持って、業務にあたりたいと思っています。

お問合せ先
文部科学省大臣官房文教施設企画部 施設企画課総務係
電話03-5253-4111（内線2523）

メール

sisetu-somu@mext.go.jp●文教施設企画部のパンフレット
入省案内 http://www.mext.go.jp/a_menu/shisetu/annai/1365294.htm（本パンフレット）
業務概要 http://www.mext.go.jp/a_menu/shisetu/gaiyou/1345517.htm●文部科学省全体のパンフレット
入省案内 http://www.mext.go.jp/booklet/1294825.htm
業務概要 http://www.mext.go.jp/b_menu/soshiki2/pamphlet/1362495.htm●国家公務員採用試験については、人事院又は文部科学省HPをご覧ください。

「建築」を通じて日本の“未来”をつくる― 文部科学省 施設系職員 のご案内 ―学校建築で日本の未来を築く

文部科学省の施設系職員

学校施設は、創造性豊かな人材を育成する教育活動や、独創的・先端的な学術研究を行う上で欠くことのできない基盤であるとともに、地域コミュニティの拠点として重要な機能を果たしています。そのため、耐震化など防災機能の確保はもちろんのこと、社会の変化を踏まえ多様化・高度化する教育内容への対応や、世界レベルの研究活動に取り組むことができる、良好な環境を整備することが求められます。
文部科学省では、このような学校施設が、子供達の成長を支える場として、また知的創造活動を支えイノベーションを生み出す拠点として、適切に維持され必要な機能の向上が図られるよう、各学校のニーズや政府全体の動向を踏まえた今後の学校施設の在り方の提示や、事例集やガイドラインの作成、施設整備費の補助などにより、学校設置者である地方公共団体や国立大学法人等が行う施設環境整備の取組を支援・促進しています。
天然資源の少ない我が国において、活力ある未来を築くために最も必要なことは、未来を創る「イノベーション」と、それを生み出す「人材の育成」です。そのため、新しい時代にふさわしい教育研究環境の形を常に模索し、実現に向けて取り組む必要があります。
文部科学省の施設系職員は、学校施設の整備・環境改善を通じ、我が国の教育・科学技術の発展を支え、ひいては日本の未来の創造に貢献しています。

文部科学省における施設系の行政職（総合職、一般職）についてご紹介します。

総合職～文部科学行政に幅広く精通しながら、建築の専門性を持ったジェネラリスト～

教育・科学技術・文化・スポーツと幅広い文部科学行政に精通しながら、建築の専門性を持った
ジェネラリストとして、文教施設企画部のほか、省内の各部局や他省庁、教育委員会や国立大学、大使館勤務など、国内外で活躍。ソフト・ハード一体となった教育研究の推進に関して、政策の企画立案、関係者間の調整、施策実行までを担います。
（文部科学省におけるキャリアパスのイメージ）
係長級（係長、専門職）

係員
幅広く実務を経験

担当業務の企画・立案・調整

課長補佐級（補佐、専門官）

幹部職員

課の政策の企画・立案・調整

文部科学省内でも、文教施設企画部に限らず、様々な局課の幅広い業務を経験
他省庁や全国の教育委員会・国立大学への出向、海外の大使館・国際機関での勤務

日本の未来の創造

文教施設企画部のほか、省内で幅広く活躍

他省庁への出向や海外勤務

教育委員会や国立大学への出向

教育・科学技術・文化・スポーツの発展
未来を拓く学校施設の整備
公立学校施設

一般職
国立大学施設～文教施設行政に精通し、現場の実務も担うスペシャリスト～

学校建築など文教施設行政に精通したスペシャリストとして、文部科学省文教施設企画部を中心に省内の施設関係部局や、全国の国立大学施設部等で活躍。行政職としての業務のほか、建築の専門職として現場も経験しながら、全国的な施策展開や事業実施の実務を担います。

改修前（文部科学省におけるキャリアパスのイメージ）
改修後

耐震化・防災機能強化

係長級（係長、専門職）

係員

老朽化対策の推進等

キャンパスの創造的再生

卓越した教育研究拠点の形成

課長補佐級（補佐、専門官）

担当業務の企画・立案・調整

幅広く実務を経験

幹部
職員課の政策の企画・立案・調整

文部科学省内では、文教施設企画部を中心に、省内の施設関係部局の業務を経験

文部科学省

全国の国立大学等への出向

学校施設整備に関し●今後の方向性の提示●ガイドラインやグッドプラクティスの提示●整備にかかる費用の補助

文教施設企画部を中心に活躍

省内他部局での活躍

国立大学への出向

未来を拓く文化・スポーツ関係施設の整備●文化施設やスポーツ施設の整備など国立文教施設づくりの技術的支援
国立新美術館ナショナルトレーニングセンター
屋内トレーニング施設※キャリアパスのイメージは基本的な例であり、本人の適性・希望等により変わります。