ISSN 1345-3505

Aoyama Gakuin University Library Information
青山学院大学図書館報April 1, 2019No.106

AGULI

巻頭エッセイ 「電子本」と「紙の本」近藤
特集 新入生にお薦めする本『聖遺物崇敬の心性史 西洋中世の聖性と造形』 津田
私の時計上田
因果関係を探る矢崎
法律をこれから勉強する皆さんへ
山下『ケースに学ぶ青山企業のマーケティング戦略』 宮副『倫理の死角−なぜ人と企業は判断を誤るのか』吉田
大学図書館のウェブサイトが新しくなりました
図書館 / 関連施設紹介
図書館広報板

泰弘

p.2

徹英
琢哉之浩
典孝
謙司
修己

p.3
p.3
p.4
p.4
p.5
p.5
p.6
p.7
p.8

巻頭エッセイ「電子本」と「紙の本」
前図書館長

近藤泰弘

KONDO Yasuhiro

西暦 100 年頃、中国で紙が発明され、そして、あると言われてはいるが、電子本の本格的登場か1440 年頃にグーテンベルクによって活字印刷が発ら 10 年たった現在の時点で見てみると、意外に電明され、それからというもの、紙に印刷された本が子本は普及していないという気がする。新聞・雑誌広く用いられてきた。図書はすべてそのような形態などがネット媒体のニュースに押されて退潮していであった。

るのに対し、文庫本や新書本に代表される普通の書

しかし、1990 年代になって大きな変革が起きた。

籍を電子本の形で読んでいる人は意外に少ない。本それは WWW（ワールドワイドウェブ）の発明で学での授業の教科書を電子本で指定している教員がある。WWW は、スイスにある欧州原子核研究機いったいどれだけいるだろうか？これは日本だけで構（CERN）の技術者のティム・バーナーズ＝リーはなく、電子本が日本より普及しているアメリカでが所内の文書の管理システムとして発明したもの

も、近年、電子本の普及速度は頭打ちと言われる。

で、現在、ウェブサイト（ホームページ）として使自分を振り返ってみても、Kindle 本のタイトルを数われている技術（URL や HTML や http 等）のす百冊保有しているなど、かなり積極的に電子本を読べてである。これによって、誰もがインターネットむほうだと思うが、それでも紙の本の方を購入する

上に自由に文書を置いて公開することが可能になっことの方が圧倒的に多い。一切の周辺機器なしで、た。電子図書についての第一の発明であるといえる。

また、電源なしで読むことができる紙の本の便利さ

これに対して、手元の機器で読むタイプの電子図書には、捨てがたいものがある。授業で使うときなど、も、1990 年代になって次々と開発された。SONY の紙の本ならば、何冊も回覧して見せることもできる

小型 CD-ROM の電子ブックプレーヤ（DataDiskman）

が、電子本ではそういうわけにもいかない。また、などもあったが、何と言っても、第二の電子図書

最近では、若い人の間では、紙の本を購入して読みの革命と言えるのは、2007 年の Amazon による終わると、メルカリ等のネットの売買サイトで売却

Kindle システムの発表である。これによって、ブッしてしまうという動向もあるようであり、これも電クリーダーを極めて手軽に持ち運ぶことができ、し子本にはできないことだ。電子本には「古書」がなかも、相当数の本が電子本として利用できることにいのである。

なった。
このように、紙の本の歴史に比べると、電子本の減っていき、電子本がその大半を占めていくという歴史は極めて浅い。また、和紙の本が 1000 年以上

未来予測は現時点ではかなり危ういと言えるのではの耐久性があるのに対し、電子本はその寿命についないだろうか。現状の傾向が続くとするならば、雑ての信頼性が低い。初期の CD-ROM やフロッピー誌・新聞・漫画等は確かにその大半が電子本あるい

ディスクはすでに媒体の劣化から読めなくなっていはネットに移行すると考えられるが、通常の新刊本るものも多いし、ネット上にある文書は、供給者がについては、紙の本のシェアが電子本を下回ること途絶えると消えてしまったりする。しかし、物理的は数十年単位でないと考えられる。現在、本学の新スペースをまったく占有しないという電子本のメ図書館がその建築計画途上にあるが、そのような観リットも確かに大きい。

点を抜きには計画できないものと考えている。

これからは、紙の本ではなくて、電子本の時代で2ということで、これから、図書館では、紙の本は（文学部教授

日本語文法・コーパス言語学）

特集

新入生にお薦めする本『聖遺物崇敬の心性史

西洋中世の聖性と造形』
津田徹

英TSUDA Tetsuei
標題の「聖遺物」とは、キリスト教文化圏にあって信仰のために命を落とした殉教者、教皇や司教ほかの聖職者の、①遺体・骨灰等、②彼らが生前に身にまとったり触れたりしたモノ、および、③ ①ないし②に接触したモノを意味する。これらの聖性を保証したのは聖人に生前から宿り、死後も①、②、③に残存した特別な力であった。それはかれら自身に由来するのではなく、天上の神からくる力であり、かれらを介して奇跡を起こすとみなされていた。もとよりこれらの聖遺物は現実的にはそれ自体、著者の言を借りれば「聖性という価値を自ら表明する手段を通常持たない」（217 頁）。それを収納する容器のかたち、崇敬の儀礼などのビジュアル・イメージとパフォーマンスがともなうことではじめて聖性の呈示が可秋山聰著能となった。必然的に聖遺物をかく見せたいという保持者の意図が反映されるこ 講談社 2018 年とになる。本書はその様々な事例を紹介するが、モノへの聖性の付与のありよう ( 青 190.23/A1-2)( 相 192.3/A38S)を考えるうえで洋の東西を問わず通底していることに気付かされる。本書は 2009
年に単行本として刊行をみたが、今回、講談社学術文庫の一冊として新装刊行となった。宗教造形を考えるうえで多くの示唆が得られる書である。
（文学部教授日本・東洋美術史、密教図像学）

私の時計
上田琢

哉

UEDA Takuya
現代は科学的であるということが非常に力をもっている時代です。したがって、ものごとを捉える目も客観的であることが尊ばれます。実際われわれの生活は、そのような目によってものごとを捉える＜科学の知＞によって発展してきました。例えば、私の腕時計を説明するのに、「青色で」「日本製で」「1 万円で」と言えば、私という個人から切り離された客観ですので、誰にでも通じ、意味をもちます。一方で「この時計は、彼女からもらった大事な時計で、もう古くなっているけど捨てられないんだ」と言ったらどうなるでしょうか。これは「私の時計」の説明をしているのであって、客観性を持ち得ません。ゆえに、これまではそのような説明はあまり意味がないものとされてきたのです。しかし、本当にそうでしょうか。場合によっては、そのような「私の時計」のお話こそ大事になる時があるのではないでしょうか。
＜臨床の知＞とは、現代では価値が認められづらくなった「私にとっての世界」 岩波書店 1992 年( 青 492/N2-1)
を、他者がかかわりながら理解するといった知のあり方を意味します。中村雄二 ( 相 492/N2-1)郎著『臨床の知とは何か』（岩波新書）は、科学の知と対比しながら、この臨床の知を詳しく説明した本です。科学的な視点が大事な現代だからこそ、それ以外の世界の捉え方についても心に留めておいて欲しいと思い、ここにお薦めします。
（教育人間科学部准教授

臨床心理学）

3

因果関係を探る
矢崎之

浩

YAZAKI Yukihiro
小中学生を対象とした調査で、「朝食をしっかり食べている生徒ほど学校の成績が良い」という統計結果があります。この結果から「朝食を食べる」（原因）と「学校の成績がよくなる」（結果）という因果関係を想像して、成績を上げるために朝食を食べたほうが良いと思う人もいるかもしれません。
では、「朝食をしっかり食べている学生ほど学校の成績が良い」という調査結果は因果関係を示しているのでしょうか。もしかしたら、「朝食をしっかり食べている学生」の親は教育にも熱心で、そのような親は子供を塾などにも通わせているため「学校の成績が良かった」だけかもしれません。そうだとすると、朝食を食べたからといって学校の成績が良くなるとはいえません。
昨今、ビジネスや政策決定など様々な分野で統計分析の重要性が増しています。
しかし、統計結果の解釈を間違えてしまうと、誤った経営判断や政策決定をしてしまうかもしれません。本書は原因と結果という因果関係に焦点をあてて統計結果を中室牧子、 中川友介著
解釈する手段をわかりやすく説明しています。タイトルに「経済学」という文字がダイヤモンド社 2017 年( 青 331.19/N49-1)
入っていますが、経済学の知識は必要ないため、全学部の学生に本書をおすすめし( 相 331.19/N37G)ます。
（経済学部准教授

政治経済学、公共経済学）

法律をこれから勉強する皆さんへ
山下典

孝

YAMASHITA Noritaka
新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。
皆さんは、これから法学部に入学しさまざまな法律や政治に関連する勉強をすることになります。
今回ご紹介する書籍 ( 以下「本書」という。) は、大学生活を舞台に、大学教員と学生との対話形式で法学の学び方を知ることができるものです。本書は、大学と高校までとの学習の違い、レポートや試験での答案の書き方等、1 年生から 4 年生までの各段階での法学の学び方を説明してくれています。さらに法学部生が卒業後にどのような進路の可能性があるかについても説明されており、本書を入学段階で読んでおくことで、4 年間の学生生活とその後の進路も考えて、勉強に取り組むことができます。
2 年生での入門演習や 3 年生・4 年生の専門演習でディベートを実施する演習があります。本書にはディベートの方法についても説明があります。また 4 年生の専
門演習では卒業論文の提出が原則、義務付けられていますが、その卒業論文作成に『カフェパウゼで法学を』関しても本書を読むことによりその準備等を知ることができます。
横田明美著
弘文堂 2018 年
本書を入学後早い段階で読めば、皆さんが法学部の講義に戸惑うことも少なくな( 青 320.7/Y9-1)ると考えます。そして、4 年間の有意義な学生生活を送り、卒業後の進路に関し選択の幅を広げておきたい方には是非ともお勧めしたい一冊と考えています。
なお、法学部に入学したが法律に興味を持てない方には、中央大学法学部編『高校生からの法学入門』（中央大学出版部、2016 年）を読んで欲しいと考えています。法律を学ぶことは人を知ること、社会を知ることであり、皆さんが大学を卒業し社会人となったときにも役立つことが理解できると思います。
（法学部教授 商法・保険法）
4 年間の貴重な時間を無駄に過ごさないで下さい。

4

『ケースに学ぶ青山企業のマーケティング戦略』
宮副謙司

MIYAZOE Kenshi
私が新入生の皆さんにお伝えしたいことは、青学周辺には日本を代表する企業やブランド・ショップが数多くあり、そのビジネスやマーケティングについて学ぶ機会に恵まれているということです。例えば (1) 青山で創業した企業、(2) 青山に進出し発展した企業、(3) 青山を起点に新たなビジネスを創造する企業があり、メーカー、商社、小売、サービスなど様々な業種で活発な活動を展開する企業が揃っています。
このような企業群についてまとめたのがこの本です。しかも執筆者は、私が所属する大学院国際マネジメント研究科（青山ビジネススクール）の学生 11 名で、各自 1 社（1 章分）を担当し執筆しました。
宮副謙司編著
またこの本は、青山スタンダード科目「仕事力基礎論」の教科書ですので、そ 中央経済社 2015 年( 青 675/M99-1)の授業でも学んでください。さらに青学には教員と学生、学生相互が親しく交流する「アドバイザーグループ」活動がありますが、私の担当では青山企業を実際に訪問し研究します。
この本を起点に様々に学び体験して欲しいと思います。今後の自分の進路の検討や就活にもこの本が役に立つと期待しています。
（国際マネジメント研究科教授

マーケティング、小売業態論、地域活性化論）『倫理の死角－なぜ人と企業は判断を誤るのか』
吉田修

己YOSHIDA Osami
我が国では 2015 年にコーポレートガバナンスコードが導入され、コンプライアンスの重要性が喧伝されている一方、残念ながらここ数年、多くの企業において不祥事が発生している。本書はエンロン事件や 2008 年の金融危機など多くの事例を題材に、なぜ非倫理的な意思決定や行動が取られてしまうのか、個人や組織あるいは社会における意思決定プロセスに潜む様々な落とし穴を浮き彫りにしている。
人はある行動ないし意思決定を行う前は、自分は倫理的な選択をする、あるいはすべきだと思っていても、実際には倫理に反する行動を取ってしまうことがあるが、その原因を「限定された倫理性」という概念を用いて説明している。その主な要因は意思決定をゆがめる心理的なバイアスであるが、人は概して、自分の倫理上の判断がバイアスの影響を受けていることに気付かず、非倫理的な選択を行ってしまうことがある。そして非倫理的な選択をしたことに気が付いても、「法律に従っただけだ」「法律は守っている」
マックス ・ Ｈ ・ ベイザーマン、「上司の命令に従っただけだ」「みんながやっている」といった倫理の遮断を行ってしま アン ・ Ｅ ・ テンブランセル著
谷本寛治解説う。また他人の非倫理的行動に気が付いても、自分に不利益が及ぶ状況だと、それを都 池村千秋訳、NTT 出版 2013 年( 青 335.15/B5-1)
合よく見落とす人は極めて多いと指摘している。
( 相 335.15/B29R)
本書はこのような倫理的な意思と行動のギャップが生じる要因を明らかにし、我々が本来の倫理観と矛盾しない意思決定を行い、所属する組織と社会全体の倫理を高める方法を示唆しており、「倫理」を考える上で参考とすべき実践的な図書である。
（会計プロフェッション研究科特任教授

会計監査）

5

2019年4月より、新ウェブサイトがサービスを開始しました。
新しくなった点や、今後の活用のヒントをご紹介します。
これからも学習や研究にご活用ください。

※画⾯イメージは、今後変更になる場合があります。

■My Libraryログイン
トップページからMy Libraryに直接
ロ グ イ ン で き る よ う に な り ま し た。
貸出期間の延⻑や図書の予約をはじめ、各種サービスを利⽤する際の入口となります。

▶利⽤者IDとパスワード
学生・教職員はAOYAMA Portalと共通。「図書館利⽤カード」をお持ちの⽅はカード番号とご自身で登録したパスワードになります。

■各館の情報⻘ ⼭・相 模 原・短 ⼤ 各 館 の フ ロ アガ イ ド や 資 料 配 置、施 設・設 備 の利⽤⽅法、講習会のお知らせなどはこちらで確認できます。

蔵書検索システム（OPAC）やMy Libraryの各種機能もリニューアル︕
使いやすくなったOPAC

予約・申込も便利に︕

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新着図書などのスタンプ表示、検索結果⼀覧画⾯でも「隣の本」所蔵情報が確認可能に同じ書架に並んでいる図書の情報が⾒られる

図書館主催の講習会

レファレンス申込にあたって(教員⽤)授業時オリエンテー

がウェブから申込可能によくある質問が検索できるション申込フォームが完成

⼀覧画⾯への書影掲載など

さらに⾒やすく︕

各種サービスの詳細な利⽤⽅法は、各館レファレンスカウンターまでお問い合わせください。

図書館 / 関連施設紹介
青山キャンパスでは、本館、8 号館図書館学習室、アカデミックライティングセンター（9 号館）、および女子短期大学図書館、相模原キャンパスでは、万代記念図書館（館内各施設）が利用できます。

▼ 8 号館 1F 図書館学習室▼本館 1F 共同学習室

9 号館 1F
アカデミックライティングセンター▼▲本館 1F 新着図書紹介▶本館１Ｆ 閲覧室◀
1F 閲覧席▼▲ 1F 入口1F 数学と物理のお助け部屋▼
２F アカデミックライティングセンター▼

7図書館

広報

板

図書館長人事のお知らせ

近藤泰弘図書館長 (3 月 31 日付任期満了 ) に代わり、4 月 1 日より野末俊比古教授が図書館長に就任されました。

4 月のオリエンテーションのご案内
青 山 キ ャ ン パ ス
本館

図書館オリエンテーション／図書館ツアー●【新入生対象】図書館オリエンテーション●【全学年参加可能】図書館ツアー

青山本館の利用方法や資料の探し方など、図書館を使うための基礎図書館員の案内で実際に各フロアを巡り、書架の見方や貸出・返却方法、各施設の使い方を学ぶツアー形式の体験的オリエンテーションです。
4/2（火）① 9：30 〜② 13：00 〜 ③ 14：00 〜
4/8（月）〜 4/12（金） 各回 30 分間
4/3（水）① 9：30 〜② 11：00 〜
時 間 ( 各日とも )：4/4（木）① 11：30 〜 ② 13：00 〜 ③ 18：30 〜① 10：30 〜 ② 12：40 〜 ③ 15：00 〜
4/5（金）① 9：30 〜② 16：00 〜（in English/ 英語で実施）
定員：1 グループ 10 名で館内を見学
定員：各回先着 300 名
集合場所：大学図書館 1 階 カウンター前
開催場所：17 号館 3 階 17311 教室

的な利用講習会です。各回 30 分間

9 号館 1 階

アカデミックライティングセンター (AWC） ガイダンス / セミナー

● AWC 利用ガイダンス

各回 30 分間レポートや論文を書く技術の向上をサポートします！

4/2（火）① 11：00 〜② 14：00 〜

4/4（木）① 11：00 〜② 13：30 〜

4/5（金）① 11：00 〜② 14：00 〜③ 15：00 〜③ 15：00 〜<17 号館 4 階

17407 教室 ><17 号館 4 階

17406 教室 ><17 号館 3 階

17306 教室 >●セミナー：アカデミックライティングの基本 各回 30 分間 会場 17406 教室
4/8（月）〜 4/12（金）、4/17（水）〜 4/19（金）、4/22（月）、4/23（火）の 12：40 〜※各回のテーマなどの詳細は AWC ホームページでご確認ください。

相模原キャンパス 万代記念図書館 / アカデミックライティングセンターオリエンテーション 【新入生対象】
図書館の利用方法や地下の自動書庫にある本の取り出し方を説明します。また、図書館２階には文章作成を支援するアカデミックライティングセンターがあり、レポート作成や今後の文章作成に役立つ利用方法を説明します。その後、実際に図書館内に入って、クイズを解きながら探索します。各回同一内容です。
※地球社会共生学部とコミュニティ人間科学部は、必修科目の授業内で別途実施します。教員の指示に従ってください。
日程

４/ ３（水）４/ ４（木）時

間対象となる学部・学科

12：40 〜 13：40

電気電子、機械創造、経営システム

14：00 〜 15：00

情報テクノロジー

13：50 〜 14：50

社会情報

15：20 〜 16：20

物理・数理、化学・生命科学、社会情報

10：00 〜 11：00
４/ ５（金）

11：20 〜 12：20

場

所

B 棟３階
（エスカレーターで３階へ）
B303 教室
B304 教室
B308 教室

理工全学科、社会情報

13：30 〜 14：30

表紙写真（本館３階閲覧席）撮影 / 提供

編集後記

図書館の利用というと、講義の予習復習や演習の準備のときというイメージでしょうか。
しかし、講義や演習だけが大学での学びではありません。関心のある事柄について本を手にとり新しい知見を得ると、違った角度から物事をみることができます。ぜひ、大学生活を主体的に送ってください。
（館報編集委員長 酒巻修也）

青山学院スクール・モットー

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青山学院大学写真研究部

地の塩、世の光The Salt of the Earth, The Light of the World

青山学院大学図書館報
AGULI 第 106 号 2019 年 4 月 1 日発行
編集 青山学院大学図書館報編集委員会・大学図書館広報担当
発行 青山学院大学図書館 〒 150-8366 東京都渋谷区渋谷 4-4-25

TEL.03-3499-1402 FAX.03-3407-4472
https://www.agulin.aoyama.ac.jp/