未来の教室 - learning innovation -Standard Vol.09

経済産業省「未来の教室」実証事業や EdTech導入補助金の好事例を配信するニュースレター

June.2021

Standard09

Vol.

GIGAスクール環境を活かして先生と生徒達がEdTechを使って創る、「 新しい学び方」のモデルをお届け！

Vol.

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先生の負担ゼロ！英国名門イートン校か 鷗友学園女子ら学ぶ２１世紀に必要なスキルとは？ 中学高等学校

村田祐子教諭中学レベルの英語でもぐんぐん伸びる、世界一流のプログラムに迫ると い え ば 生 徒 の 募 集 を か け る くら い。こ の 負 担 の 軽 さ は

イギリスの名門校「イートン」の授業が日本語のサポートポートが付くコースであれば、中学校卒業相当の英語力でも“One child, one teacher, one book, one pen canめできます。」（村田教諭）

徒へのオンラインサポートなどを担います。「学校側の負担EdTech の 恩 恵」と 村 田 教 諭 は 絶 賛しま す。「日 本 語 の サ付きで学べる !?

付いていける内容です。全国の高校生に自信を持ってお勧

change the world.”（1人の子ども、1人の教師、1冊のコンテンツが面白いから最後まで頑張れる本、そして1本のペンが、世界を変えられるのです。）
マララ・ユサフザイさんの国連スピーチを、生徒一人ひとEtonX の期間は7週間（短期集中は2週間）。鷗友学園がりが食い入るように見つめています。課題は、「あなたのプ選んだ「Future Skills」は、Public Speaking（公の場でレゼンテーションと どこが 違う か、具 体 的 に 考えて み るこの ス ピ ー チ）、Making an Impact（人 の 心 を 動 か す）、と」―これは、人の心を動かすプレゼンテーションスキルCreative Problem Solving（創造的課題解決）の３つでしを学ぶオンライン授業の一コマです。このユニークなプログ

た。各テーマで扱うテキストの内容は同じですが、英語力にラムを提供するのは、かの有名なイギリスの名門校、イート応じて次の２つのコースに分かれます。

ンカレッジ。イートンといえば、英国王室のウィリアム王子とA オリジナルコース : グループは日本人生徒のみで、GSE の日

ハリー王 子 の 出 身 校として も世 界 中に 知られ、歴 代 首 相 を本語によるフォローアップが付き、テキストの日本語訳も使え

20名 も 輩 出して い ま す。同 校 は2015年 に EdTech 組 織「EtonX」（イートンエックス）を設立し、世界60カ国で展開。
次世代のリーダーに求められる11個の「Future Skills」※1

る。7週間の期間に3回ワークショップがあり、GSE に認定されたネイティブ講師が指導に当たる。ワークショップに向けた生徒の学習状況は GSE がオンラインで随時確認するため、遅れがある生 徒には 直 接メールでフォローが 入る。最 後 のワークショッを養成しています。実は今、その EtonX の質の高いカリキュプでは、各自が学んだことを2分間のスピーチで発表する。

ラムに、日本からもアクセスできるのです。

B チューターコース : イートンカレッジ認定の先生から直接指導

東京都世田谷区にある中高一貫の私立女子校・鷗友学園が受けられる。日本語によるサポートはなく、他国から参加する

で は 昨 秋、経 済 産 業 省の「未 来 の 教 室」プロジェクトとしてEdTech 導入補助金を活用し、この EtonX を採用しました。
「本校ではグローバルリーダーの育成を目指すにあたり、生徒と共同で毎週土曜日に行われるワークショップは全て英語（計７回）。修 了者にはイートンカレッジから Certificate（修了証明書）が授与される。 ▶詳細 P4

自分の考えをどう伝えるか、相手の考えをどのように受けとめ て 応 答 する か な ど、生 徒 たち がプレゼンテーションや「いずれのコースもワークショップに向けて予習が必要な

対 話 のスキル を 身に つける 必 要 性 を 感じて いました。とこの で、途 中 で 挫けてしまう子 もいる か なと思って い た の でろが 残 念 な がら、今 の 日 本 の 教 育 で は、そうしたスキル をすが、参 加した106名 の 生 徒 の 大 半 が『コンテンツが 面 白体系的に学べる機会がありません。EtonX を紹介された時いから続けられた』と言っていました。『難しくても面白いはまさに『これ だ！』と思 いました。」（国 際 部 部 長 村 田 祐から頑張れる』という絶妙な仕掛けづくりはさすがイートン子教諭）だ な と。私 たち に は 到 底 真 似 が で き な い と 思 い ました。」

参加に必要なものはネット環境とパソコンのみ。EtonXの（村田教諭）

日 本 で の パ ートナ ー で あ る グ ロー バ ル スカイ・エデュケー

で は 実 際 に 参 加した 生 徒 た ち は ど ん な 様 子 だった の でション株式会社（GSE）が、現地とのスケジュール調整や生※1しょうか。

P4参照-1-未来の教室 - learning innovation -Standard Vol.09

Intterview01
In

小池さんは、予習した内容をワークショップで実践します。
「単語帳で覚えるのとは違い、先生と対話をしたり、発表をし「伝えたい」と思う気持ちが語彙力を伸ばす
小池 涼葉 さん

June.2021

たり、自分の意見や考えを伝えるために使うと、難しい英単語でも自然と文脈ごと頭に残り、忘れにくくなります。英語の語彙力が一気に伸び、直後に受けた英検準2級の試験では高校1年生（参加時は中学3年生）かなりの高得点で合格できました。」

参加コース Making an Impact（人の心を動かす）のオリ

2 英語で伝える力 小池さんが「語彙力」と同時に伸びたと

ジナルコース

実感しているのは「伝える力」です。

参加理由 英語が得意とは言えなかったが、部活をしておら「マララさんのスピーチとの 比 較 は、自 分 のプレゼンテーず、時間に余裕があったのでやってみようかなと思いました。

ションに 何 が足りな い か が わ かる 良 い 機 会になりました。7

EtonX で得たもの

週間の勉強を通じて、ボディランゲージを交えた印象に残る

1 英語の語彙力 EtonX に向けて英語力を付けようと、夏伝え方やディスカッションへの参加の仕方など、『こうやった休 み に は 英 語 の 勉 強 に 励んだという小 池 さん。で もい ざ 始ら伝わるんだ』という手応えが得られました。以前は消極的

まってみると、出てくる単語が全く分からないものばかりでで、自 分から進んで 発 言するタイプ で は なかった の ですが、大変だったと言います。

伝える力が身に付いたことで、自信を持って説得力のある発「私が今まで習っていた英単語は日常会話のレベルだった言ができるようになりました。」

ことに気づき、自分の語彙力不足を痛感しました。EtonX で

英 語 は 決して 得 意 科 目 で は な かったという小 池 さんで すは予習の際、重要な単語は黄色い線でハイライトされているが、EtonXに参加して、「将来は英語を使って働きたい」と思ので、意味や使い方をその都度調べて頭に入れていくようにうようになったそうです。

しました。途中で挫けそうになったこともありましたが、一緒「もっと英語力を磨いて、次の機会には海外の学生と一緒にやっている友達がすごく頑張っていたので、私もやる気がにイートンカレッジ 認 定 の 先 生 から 直 接 指 導 を 受 けら れ る出ました。」

チューターコースに挑戦したいです。」

Intterview02
Inがちですが、この授業には正解がないのでたくさんの意見が飛び交います。多様な視点から物事を捉えられるようになり、広い世界と多様な視点から自分を知るきっかけに野見山 十和子 さん
参加コース大きな刺激を受けました。」
2 自己肯定感 「誰よりも英語の勉強を頑張ってきた」という野見山さんですが、学校の授業で積極的に発言していると、高校2年生（参加時は高校1年生）「なんでそんなに 頑 張 れる の？」と言 わ れ、自 分 は 周 囲 からCreative Problem Solving（創 造 的 課 題 解

浮いているのではないかと感じたこともあったそうです。ところがEtonXでは、「そんな自分が『そのままでいい』と思え決）のチューターコース
参加理由

学 校 主 催 の 夏 期 留 学 でアメリカに 行く予 定でした」と野見山さんは振り返ります。

たが、コロナ禍で中止に。ずっと憧れていた留学に行けなく「自 分 の 意 見 を 言う の も 好 き だ け ど、EtonX で は”Howなってすごく落ち込んでいたので、EtonXを紹介された時はabout you?”（あなたはどう思う？）と投げかけたらすぐに絶対参加する以外ないと思いました。

意見を返してくれる人がいて、いろんな反応を得られるとこ

EtonX で得たものろが本当に楽しかった。また、実際にイートンカレッジ認定の1 多様な視点 イートンカレッジ認定の先生が毎週のワーク先生から直接指導が受けられ、私の個性を高く評価してくだショップで、クリエイティブな力を試す問題を出してくれます。

さったことも自信になりました。」

ワークショップ で は 他 国 の 生 徒と英 語 でディスカッションを

3 進路選択のきっかけ それまで野見山さんは、憧れの職業やするため、相応の予習が必要です。野見山さんは毎週、ワー夢、学びたいことも特になく、文系理系の選択でもかなり迷っクショップに向けて1日30分×３日間を予習に費やしました。ていたと言います。でもEtonXに参加して、「自分は多様なバッ「例えばある写真を見せて、『これはどうしてこうなっていクグラウンドの人たちと対話をしながら、世界観を広げていくると思う？』って先生が問いかけるんです。真面目に説明すことがすごく好きだということに気づいた」という野見山さん。

る子もいれば、『写真が偽造だ！』なんて答える子もいて。日「自分が将来やりたいことが見つかったのは大きな収穫で本 の 学 校 の 一 般 的 な 授 業 で は 正 解 を 学 ぶことが 目 的に なりした。大学はリベラルアーツを学べるところに行きたいです。」-2-

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June.2021

コロナ禍でも生きた英語で学べる機会を「コロナ 禍 で 留 学 や 海 外 研 修 は 中 止。さらに 学 校 行 事 や部 活 動に も自 粛 が 強 いられ た 中、心に ぽっかりと穴 が 空 いて、やる 気 を 失くしたり落ち 込んだりして い た 生 徒 たち に、何 か の き っ か け に な れ ば と 思 っ た」と 村 田 教 諭 は 言 います。
「7週 間 の プ ログ ラム を 経 て、生 徒 た ち は『 水 を 得 た 魚の ように 泳 ぎ 出した』と いう 感じ で す。自 信 が 付くってこういうことな の か、と思 いました ね。それまで は、何 か新しいことを やる 時 は 不 安そうに 相 談して きて、その 不 安 をまず 聞 い て あ げ な い と 前 に 進 め な い 子 が 多 かった の で す が、今 で は もう『やって み れ ば？』って 背 中 を 押すだけ です。」
（村 田 教 諭）
また、EtonX を 採用したことにより、自 校 の 教 育に つ い

EtonX でのプログラムの様子て 改 めて 浮 き彫りになった 点 もありました。
「これ ま で の 英 語 の 授 業 で は、スキットの よう な 基 本 のコロナ 禍 に あって も、わ が 子に「 生 き た 英 語 を 学 べる 機「型」を な ぞ る だ け で 終 わって い たことに 気 づ か さ れ まし会」を 模 索して い た 多くの 保 護 者 からは、
「イートンの 教 育た。それ で は 生 徒 は 物 足りず、学 び は 深 められ な い な、と。

だ から安 心して 任 せられ た」「 娘 が 自 主 的 に 学んで いる 姿

EtonXで はまずユニークな 課 題 があり、その た めに 自 習 でを 見ら れ て 嬉しかった」といった 声 が 多く寄 せら れ たそう

十 分なインプットをした 上 で、ワークショップ で は自ら問 いです。ごく一 部 の 限られ た 人々にしか 手 の 届 か な かった 世を 立 て たり、答えを 考えたりして、各々 が 試 行 錯 誤しな が界 一 流 の 教 育。EdTech を 活かし、子 ど もたち の 中にまだらアウトプットを 重 ね ます。そう やって 対 話 や 発 表 の 場 で眠って いる 才 能 を 掘り起こすきっかけにして みて は どうで

実 践 を 通じて 鍛えられ、自 信 を つけることで、もっと伝えしょうか。

た い、学 び た い と いった 気 持 ち が 湧 い てくる ん で す ね。」

記事で紹介した EdTech の詳細はこちら（村 田 教 諭）

事業者名 ：グローバルスカイ・エデュケーション株式会社
公式サイト： https://gskyedu.com/

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学校紹介 鷗友学園女子中学高等学校
国 際 社 会 で 活 躍 する 女 性 の 育 成 を 目 指し、1935年 に創立。中高一貫で女子の特性や心理を考慮した独自のカリキュラムと環境づくりで生徒の多様な挑戦を応援し、一人ひとりの可能性を引き出す教育で大躍進を遂げている。

EtonX での授業のアクティビティの様子
１人１台端末と様々なEdTechを活用した

新しい 学び方 は こちら
未来の教室ってなに？

経済産業省の有識者会議「『未来の教室』と EdTech 研究会」では、新しい学習指導要領にもとづき2020年代に実現したい「今を前提にしない学びの姿」を、「未来の教室ビジョン」にまとめました。その議論の内容は、ウェブサイト「『未来の教室』の目指す姿」をご覧ください。

「未来の教室」通信発行 : 経済産業省 商務・サービスグループサービス政策課 教育産業室

Tel: 03-3580-3922

Facebook: https://www.facebook.com/METI.learninginnovation/
公式サイト : https://www.learning-innovation.go.jp/-3-鷗友学園女子中学高等学校 Vol.09

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リーダーシップ教育で名高い英国の名門イートン校が世界60カ国に展開するオンラインラーニングプログラム

VUCA with コロナ時代を生き抜く人材に必須の Future Skills を養成◆

次代を生き抜く Future Skills
コアスキル• Verbal Communication（コミュニケーション）• Critical Thinking（多面的思考）• Resilience（立ち直る力）

アカデミックスキル• Writing Skills（アカデミックライティング）• Research Skills（リサーチの技法）

発展スキル• Public Speaking（公の場でのスピーチ）• Making an Impact（人の心を動かす）• Creative Problem Solving（創造的課題解決）

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ＥｔｏｎＸとは？

キャリア準備• Interview Skills（面接でのコミュニケーション）• CV Writing（レジュメでの自己表現）• Entrepreneurship（新規ビジネスを考える）

プログラムの特徴

1. 内省を促す主体的な学習

イートンカレッジの先生たちが各コースのディレクターとなり企画・開発および講義動画を担当

動画、インタラクティブスライド、エクササイズ、ジャーナル機能等を駆使した能動的な学習◆

2. 英語で協働ディスカッション

バーチャルクラスルームで世界中の若者とつながり、専門テーマについて協働しディスカッション

英語運用に自信がない生徒には、日本語サポートやオリジナルオンラインレッスンを用意◆対応教科・科目例 : 総合、英語、選択科目 / 学校設定科目、探究、国際、課外授業 他

対応学年 : 中２～高３対応機器 : ＰＣ、タブレット

鷗友 学 園 で の活用例

Public Speaking（公の場でのスピーチ）、Making an Impact（人 の 心 を 動 かす）、Creative Problem Solving（創 造的課題 解 決 ）オリジナルコース： グループは日本人生徒のみA

実施時期: 2020年10月中旬〜12月上旬

中3～高2

計60名参加課外授業◆ 校内での応募要件 : 英検準２級にチャレンジする生徒又はそれ以上の生徒

授 業 のスケ ジュール

実施内容

自習

週数

1

２

3

4

56※17※2ワークショップ

※3

●

●

課題

●

中間課題提出

未来の教室 - learning innovation -テーマ

最終課題提出

※1 ただし、GSE では、英検２級程度の生徒の参加を推奨※２ EtonX オンライン自習（１日３０分～１時間程度）

日本語学習マニュアル（全ウェブサイト翻訳＋解説）※3 GSE オンラインワークショップ（90分×3回）

GSE ネイティブ講師が担当、導入校の日本人生徒最大8名が参加（ZOOM オンライン使用）

チューターコース： 世界60カ国から生徒が参加

B

実施時期: 2020年10月下旬〜12月上旬◆ 校内での応募要件 :授 業 のスケ ジュール

実施内容

自習

週数

計46名参加英検２級程度又はそれ以上の生徒
1２

345

6

課外授業

※４7※5ワークショップ
課題高1～高2

※6●

●

●

●

●

中間課題提出

●●最終課題提出

※４ ただし、GSE では、英検準１級以上の生徒の参加を推奨※５ EtonX オンライン自習（１日３０分～１時間程度）

EtonX チューターが担当、世界60カ国から生徒最大8名が参加（EtonX バーチャルクラスルーム使用）-4-June.2021※６ EtonX オンラインワークショップ（50分×7週）