2023 年度私立大学図書館協会東地区部会
館長会 会議録

日 時：2023 年 6 月 9 日（金）10：00～11：00
方 法：Web 会議（帝京大学）
主 催：私立大学図書館協会東地区部会長校 帝京大学メディアライブラリーセンター
テーマ：これからの大学図書館を考える
司 会：東地区部会長校 帝京大学メディアライブラリーセンター 山下 智美
出席者：45 名（45 校）
配付資料
1 講演資料「これからの大学図書館－アメリカのトレンドから」議 事
１ 開会挨拶
東地区部会長校 帝京大学メディアライブラリーセンター 山下 智美より、開会の挨拶があった。
２ 館長挨拶
東地区部会長校 帝京大学メディアライブラリーセンター図書館長 木村 友久より、挨拶および趣旨説明があった。
３ 講 演「これからの大学図書館－アメリカのトレンドから」
講演者：帝京大学共通教育センター准教授 上岡 真紀子 氏
概 要：別紙、講演資料スライド参照
４ 意見交換＜明治学院大学 助川 哲也 図書館長＞
大学図書館を取り巻く状況について、トレンドに日米の差はほとんどないということだが、その後の実装の部分では日本の大学は大きな問題を抱えているとの話があった。
どの大学も共通していると思うが、欧米の電子ジャーナルは非常に値上がりをしており、なおかつ極端な円安も伴って、現在もポンド高やユーロ高により非常に予算が立てにくいという現状がある。電子ジャーナルの価格交渉において、アメリカではカリフォルニア大学なども含めて電子出版社との戦いがあると伺ったが、値上がりを続ける電子ジャーナルやロシア・ウクライナの問題等に対して、日本の大学ではどのような対応が考えられるのか教えていただきたい。

＜講演者 帝京大学 上岡 真紀子 氏＞
今は若干、力関係で出版社の方が強いので、それをひっくり返すことは難しいというような報告も出ている。日本の大学と出版社が交渉する時にも、あまり強気な交渉ができない状況だと思うが、アメリカは割と強気で戦っている部分もあると思う。というのも、アメリカの予算が大きいということもあるが、長らく価格交渉を続けてきた相手だということもある。日本はビッグディールのキャンセルとなると、横の連携等もまだバックアップするような体制も国内にないと思うので、「キャンセルすること＝研究ができなくなる」ということに直結すると思う。日本の大学としては、どこかもう少し大きなところで私大図協も含め、国も交えて議論が必要なのではないだろうか。
以上

2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

はじめに
• 大学図書館を取り巻く状況について，アメリカを事例にお話しします。
• 目的は，館⾧会における情報共有と意見交換のための材料としていただくことです。

これからの大学図書館
アメリカのトレンドから

2023年度私立大学図書館協会東地区部会館⾧会
2023年6月9日（金）10：00～10：45
帝京大学共通教育センター
上岡真紀子
mueoka@main.teikyo-u.ac.jp

12『Top Trends』
過去12年間の見出し『Environmental Scan』と『Top Trends』

2012• 米国図書館協会の大学部会である，カレッジ・研究図書館協会（ Association of College and Research
Libraries：ACRL）が隔年で交互に発表。
• 高等教育における主要なテーマやトレンドと，それらが大学図書館に与える潜在的影響について，過去2年分の動きをレビューしたもの。
• もとは，ACRL理事会が戦略計画と重点項目を決定するための資料。
• 現在では，広く会員（大学図書館員）の経営的判断・さまざまな意思決定に資することも目的とされている。

2014

2016

2018

2020

2022

学術コミュニケーション

デジタル・ヒューマニ
ティーズ

データキュレーション

ILSとコンテンツプロバイ オープンアクセスコレクショ
高等教育におけるオープンResearch Data
ダー/フルフィルメントの合 ンの開発ポリシーと資金調達
データネスの進化
Services(RDS):倫理と成熟
併スキーム

デジタル保存オルトメトリクス

価値を伝えるデータ

デジタルスカラシップ

出版社とベンダーの状況

社会正義，批判的（クリ研究データセットの取得，テティカル）ライブラリアン研究データサービス（RDS) キストマイニング，データサ
COVID関連の動向
シップ，批判的デジタル教
イエンス
育学
データポリシーとデータ管 フェイクニュースと情報リテ
学生の健康（ウェルネス） スペース利用
理計画
ラシー

高等教育，アセスメント
学生の成功とアカウンタビリティ

アルトメトリクス

学習分析，データ収集，倫理
学習分析
的懸念

パトロン主導の電子書籍 コンピテンシーに基づく学 学習のエビデンス:学生の成教科書の手頃な価格とOERのアクイジション
習功，学習分析，資格認定
情報テクノロジー

オープンアクセス：遷移と全てをオープンにする
変換

高等教育のための情報リテ
デバイスニュートラルなデラシーの枠組みの新たな方 コレクション管理
ジタルサービス
向性共同コレクションとプリント（冊子体）共有の成⾧

統合図書館システムの進化 AI

機械学習とAI

図書館スタッフの問題

モバイル環境チェンジマネジメント：新フレームワークにおけるク
批判的（クリティカル）ラ
アクイジションモデルの開発 しいリーダーシップのためリティカル情報リテラシー
イブラリアンシップの新たなスキル

ユーザーの行動と期待

コレクション評価の傾向

レガシープリントコレクション

人員配置

オープンな教育リソース

図書館におけるプロジェクト管理アプローチ

RDS（Research DataServices)を提供する図書館員の専門能力開発
新たなスタッフのポジション

3

4

カテゴリによる色分け『Environmental Scan』カテゴリ分け

2012• 高等教育の動向• 学術コミュニケーション，およびデータサービス• コレクション管理・開発• テクノロジーの動向• 教授・学習• マネジメント

2014

2016

2018

2020

2022

学術コミュニケーション

デジタル・ヒューマニティーズデータキュレーション

ILSとコンテンツプロバイ オープンアクセスコレクショ
高等教育におけるオープンResearch Data
ダー/フルフィルメントの合 ンの開発ポリシーと資金調達
データネスの進化
Services(RDS):倫理と成熟
併スキーム

デジタル保存オルトメトリクス

価値を伝えるデータ

高等教育，アセスメント
学生の成功とアカウンタビリティ

デジタルスカラシップ

出版社とベンダーの状況

社会正義，批判的（クリ研究データセットの取得，テティカル）ライブラリアン研究データサービス（RDS) キストマイニング，データサ
COVID関連の動向
シップ，批判的デジタル教
イエンス
育学
データポリシーとデータ管 フェイクニュースと情報リテ
学生の健康（ウェルネス） スペース利用
理計画
ラシー
アルトメトリクス

学習分析，データ収集，倫理
学習分析
的懸念

パトロン主導の電子書籍 コンピテンシーに基づく学 学習のエビデンス:学生の成教科書の手頃な価格とOERのアクイジション
習功，学習分析，資格認定
情報テクノロジー

オープンアクセス：遷移と全てをオープンにする
変換

高等教育のための情報リテ
デバイスニュートラルなデラシーの枠組みの新たな方 コレクション管理
ジタルサービス向性

共同コレクションとプリント（冊子体）共有の成⾧

統合図書館システムの進化 AI

機械学習とAI

図書館スタッフの問題

モバイル環境チェンジマネジメント：新フレームワークにおけるク
批判的（クリティカル）ラ
アクイジションモデルの開発 しいリーダーシップのためリティカル情報リテラシー
イブラリアンシップの新たなスキル

ユーザーの行動と期待

コレクション評価の傾向

レガシープリントコレクション

人員配置

オープンな教育リソース

図書館におけるプロジェクト
管理アプローチ

RDS（Research DataServices)を提供する図書館員の専門能力開発
新たなスタッフのポジショ
ン

5

6

1

2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

学術コミュニケーション
Scholarly Communication
2012

2016

2018

2020

2022

デジタル・ヒューマニ
ティーズ

データキュレーション

ILSとコンテンツプロバイ オープンアクセスコレクショ
高等教育におけるオープンResearch Data
ダー/フルフィルメントの合 ンの開発ポリシーと資金調達
データネスの進化
Services(RDS):倫理と成熟
併スキーム

デジタル保存オルトメトリクス

社会正義，批判的（クリ研究データセットの取得，テティカル）ライブラリアン研究データサービス（RDS) キストマイニング，データサ
COVID関連の動向
シップ，批判的デジタル教
イエンス
育学

データ

データポリシーとデータ管 フェイクニュースと情報リテ
学生の健康（ウェルネス） スペース利用
理計画
ラシー

価値を伝える

学術コミュニケーション

2014

学術コミュニケーション

高等教育，アセスメント
学生の成功とアカウンタビリティ

デジタルスカラシップ

アルトメトリクス

出版社とベンダーの状況

学習分析，データ収集，倫理
学習分析
的懸念

パトロン主導の電子書籍 コンピテンシーに基づく学 学習のエビデンス:学生の成教科書の手頃な価格とOERのアクイジション
習功，学習分析，資格認定
情報テクノロジー

オープンアクセス：遷移と全てをオープンにする
変換

高等教育のための情報リテ
デバイスニュートラルなデラシーの枠組みの新たな方 コレクション管理
ジタルサービス
向性共同コレクションとプリント（冊子体）共有の成⾧

統合図書館システムの進化 AI

機械学習とAI

図書館スタッフの問題

モバイル環境チェンジマネジメント：新フレームワークにおけるク
批判的（クリティカル）ラ
アクイジションモデルの開発 しいリーダーシップのためリティカル情報リテラシー
イブラリアンシップの新たなスキル

ユーザーの行動と期待

コレクション評価の傾向

レガシープリントコレクション

人員配置

オープンな教育リソース

図書館におけるプロジェクト管理アプローチ

RDS（Research DataServices)を提供する図書館員の専門能力開発
新たなスタッフのポジショ
ン

7

2013,2015,2017版：
学術コミュニケーション

8

2017版：オープンアクセスとコレクションマネジメント• 検索行動と期待されること• 論文掲載料：Article Processing Charge(APC)• APCの需要とコストは図書館予算を上回っている。

• 利便性と即時アクセス• 新しい出版形態とキュレーション，普及活動• オープンアクセス（OA）の推進• マックスプランク協会，2015年「OA2020白書」学術雑誌の資金調達のための反転モデル（講読料の代わりに論文処理料を支払う）を提案。

• 出版社としての大学図書館• 機関リポジトリとサブジェクトリポジトリ• 米国ではIRへの寄託率が低い。50％以下で推移• 研究者は機関よりも分野への帰属意識が高く，分野別リポジトリへの寄託傾向が強い。
• サブジェクトリポジトリは収益化される危険性：例）2016年エルゼビアがSSRNを買収。

• カリフォルニア大学デービス校，2016年の「ペイ・イット・フォワード研究」で，助成金提供機関などの外部パートナーに依存すれば実現可能であると結論したが，これに対する多くの批判が存在する。
• APCは変動が大きく，APCに「真の」コストは存在しない。
• 相当な時間と労力が必要。
• 知的コンテンツのコントロールという点で，ジャーナル出版の「現在のパワーバランス」を変えることは難しい。

910

2019版：
学術コミュニケーション

2015,2017版：
研究データサービス• ビッグディールのキャンセル• 持続不可能な価格上昇• 品質の低いパッケージコンテンツ• コミュニティが所有するインフラと機関リポジトリ• 2017 エルゼビアがbepress（北米の機関リポジトリにおける最も支配的製品デジタルコモンズとサービスプロバイダー）を買収• 米国政府・資金提供機関の方針への対応• 2013米国科学技術政策局(OSTP)：「連邦政府が資金提供した科学研究の成果へのアクセスを増加させる」• データ管理サービス：図書館員の新たな専門領域• データサービスライブラリアン，データライブラリアンの配置

11• G Wolbach Libraryと Harvard Library：図書館員のためのデータサイエンストレーニング科目の提供開始• IMLS（博物館・図書館サービス機構）：データ情報リテラシープロジェクト（モデル事業）を支援• New England Collaborative Data Management
Curriculum：医学図書館，海洋研究図書館などが参加

122

2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

2017版：オープンサイエンスとオープンデータ• オープンサイエンス• オープンリサーチとデータ共有，ライフサイエンスで先行。
• OA化のポリシー• 大学図書館はワークフロー，コンサルサービス，教育イニシアチブの開発で貢献。
• オープンデータ• 無料ではない。データの生産者・消費者の両方にコストがかかる。
• 研究機関，コンソーシアム，助成機関，出版社などの，どこがコストを分担するのかは不明。
• インフラ，専門知識，文化の変革をリードする人材が必要。
132021版：研究サービス・サポート• 高等教育機関における研究支援• IthakaS+Rの継続調査（2017～）• 研究者はさまざまな研究資料やデータなどの情報を管理する「コレクター」 である。
• 研究支援者も研究者の研究ワークフローやツールが異なることを考慮。
• 研究のライフサイクルを支援する。
• デジタルスカラシップセンター・サービスの増加• https://digitalscholarship.emory.edu/about/index.html• 研究助成機関・出版社の方針についての情報収集，運用可能なデータ管理計画の作成。
• オープンデータの発見，評価，再利用にはメタデータが必須。
• 図書館員がスキルを身につけるための公式・非公式なプログラムが拡大。
• 研究データキュレーションでは，RDA(ResearchData Alliance)が活動。
• 未だ，研究データのキュレーションはデジタル保存にとって課題。
→地域コンソーシアム，国際機関の設立，国際組織の形成が求められる
142023版：
学術コミュニケーション• オープンデータとデータ共有の最大化• OSTP(科学技術政策室) 2022年8月のネルソン・メモ：
査読つき論文の公開と同時にデータも即時公開（OA)を要求。
• NIH（米国国立衛生研究所）公開要件(これまでは年間50万ドル以上）の対象となるデータを拡大• 研究者は新しい方針に対して様々な障害を指摘：
不十分なリポジトリインフラへの懸念，データの所有権やアクセスに関する既製概念との戦い，責任ある適用に必要な時間的制約など。
• 図書館員は，研究者がデータ管理計画やデータの保管，作成，支援する必要がある場合に必ず呼ばれるだろう。

• オープンサイエンスと研究データサービス• 営利企業は，それまで非営利だったオープンプロジェクトを買収・統合。拡張した新しい研究支援製品を構築して研究機関に販売し始めている。
• 非商業的なオープンスカラシップは，持続可能性という深刻な課題に直面。
• 脆弱性は，主に助成金で賄われるモデル，実行可能なビジネスプランの欠如 。
• プレプリントの伸⾧• 新型コロナでプレプリントの利用が加速。未検証の研究に対する懸念も増幅。
• 誤った情報の拡散を抑えるためにRapid Reviewsの立ち上げ。

2023年「Year of Open Science」

15

16

蔵書構築・管理
Library Collection
2012

2014

2018

2020

デジタル・ヒューマニティー
デジタルスカラシップズ

データキュレーション

オープンアクセスコレクション
高等教育におけるオープンネ ILSとコンテンツプロバイダー
Research Dataの開発ポリシーと資金調達ス
スの進化/フルフィルメントの合併
Services(RDS):倫理と成熟
キームデジタル保存

オルトメトリクス

パトロン主導の電子書籍のデータ
アクイジション

コレクション（蔵書開発・管理）

2016

学術コミュニケーション

情報テクノロジー

研究データサービス（RDS)

出版社とベンダーの状況

研究データセットの取得，テキストマイニング，データサイエ 統合図書館システムの進化
ンス

データポリシーとデータ管理
教科書の手頃な価格とOER
計画

デバイスニュートラルなデジ
アルトメトリクス
タルサービス

モバイル環境学生の成功

ユーザーの行動と期待

コンピテンシーに基づく学習 オープンな教育リソース

コレクション評価の傾向

2022

オープンアクセス：遷移と変全てをオープンにする換

機械学習とAI

データ

共同コレクションとプリント（冊子体）共有の成⾧AI

コレクション管理

社会正義，批判的（クリティカル）ライブラリアンシップ，COVID関連の動向
批判的デジタル教育学

アクイジションモデルの開発

学生の健康（ウェルネス）レガシープリントコレクション 学習分析

スペース利用
図書館スタッフの問題

価値を伝える

チェンジマネジメント：新し学習のエビデンス:学生の成功，フェイクニュースと情報リテラ
批判的（クリティカル）ライいリーダーシップのための新学習分析，資格認定
シー
ブラリアンシップ
たなスキル

高等教育，アセスメントとアカウンタビリティ

高等教育のための情報リテラ 学習分析，データ収集，倫理的シーの枠組みの新たな方向性 懸念

人員配置

フレームワークにおけるクリ 図書館におけるプロジェクト管
ティカル情報リテラシー
理アプローチRDS（Research DataServices)を提供する図書館員の専門能力開発
新たなスタッフのポジション

17

183

2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

2013版：
ラディカルコラボレーション

2015版：図書館のコレクションとアクイジション• テクニカルサービス• コレクション構築とリソース共有• 電子書籍は未だ流動的• 予測されたほどスムーズには広がっていない• 理系であっても，5年以内にハードコピーが不要になるという教員は15％。

• HathiTrust, インターネットアーカイブ• 迅速なILL：仲介のないILL• パトロン主導の収集計画の共有化• ストリーミングメディア・ビデオ• 教育および研究のための再利用に対する制限と図書館による永久ストリーミング権の所有について交渉。
• 帯域幅のニーズの増加等に対応。

• デマンド・ドリブン・アクイジション• 大規模地域プリントリポジトリ＊DDA（データ駆動型）, PDA（パトロン駆動型）：出版社による貸出価格の引き上げが行われていることから持続可能性は疑問。

• コレクティブ・コレクションのキュレーション/共同プリン
ト・マネジメント• 共同プリントリポジトリの広がり• コレクション評価として何をどこまで含めて評価すべきか，比較のための基準の必要性

1920

2017版：コレクション評価，分析

2021版：コレクション＆アクセスサービス• コレクションアナリスト，ストラテジスト，アセスメントのポジションが主流に。
• コレクションの評価・分析がスタッフの時間のかなりの割合を占めている。
（国内）慶應義塾• https://www2.lib.keio.ac.jp/publication/medianet/article/pdf/02900090.pdf• 新型コロナによるアクセス問題への対応• 2020年3月ほとんどの教育機関が遠隔授業に切り替え。
• 多くのベンダーが一時的に無償で電子教材にアクセス可能にすることで対応。
• 米国とカナダの教育機関の50名以上の著作権専門家のグループが，図書館が緊急遠隔教育のためにコース教材を利用可能にする際，フェアユースに大きく依存するよう奨励する公的声明に署名。
• 電子教科書の制限つきライセンスの問題が増加。
• 商業出版社との関係への抵抗。「彼らの出版物の電子教科書版を購入しない」出版社名を挙げた声明。ゲルフ大学，グランドバレー州立大学，カリフォルニア大学，ロチェスター大学などが賛同。

• オープンエデュケーショナルリソース• 管理されたデジタル貸出（CDL）• 図書館がそのコレクションにあたる物理的なタイトルの代わりに，デジタル化されたタイトルを管理された方法で合法的に流通させることができるというもの• Authior’s Guildはいかなる形の CDLにも反対の立場• ライセンス交渉とビッグディールの中止，転換契約
21（国内）Wiley /4大学 https://current.ndl.go.jp/e2505222023版：図書館コレクション• 加速する電子書籍・デジタルコレクションへのシフト• 電子書籍の購入54％（2020）から69％（2021）へ。
EBA, DDAモデルの利用が増加。

• ダイバーシティオーディット• DEIAの観点からコレクションを評価し，収集プロセスを改善。

• 管理されたデジタル貸出の動き• メロン財団が，全米情報標準化機構(NISO)に資金を提供し，CDLに関する推奨慣行の策定を支援。
• インターネットアーカイブは裁判中。

テクノロジーの動向• オフサイトストレージ・シェアードプリント・
コレクティブコレクション

23244

2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

新しい技術の動向
Emerging Technology
2012

2014

2016

2018

2013版：テクノロジー

2020

デジタル・ヒューマニティー
デジタルスカラシップズ

データキュレーション

ILSとコンテンツプロバイ
オープンアクセスコレクショ
高等教育におけるオープンネ
Research Data
ダー/フルフィルメントの合 ンの開発ポリシーと資金調達
データ
スの進化
Services(RDS):倫理と成熟
併スキーム

デジタル保存オルトメトリクス

社会正義，批判的（クリ研究データセットの取得，テティカル）ライブラリアン研究データサービス（RDS) キストマイニング，データサ
COVID関連の動向
シップ，批判的デジタル教
イエンス
育学

価値を伝えるデータ

データポリシーとデータ管理 フェイクニュースと情報リテ
学生の健康（ウェルネス） スペース利用
計画
ラシー

高等教育，アセスメント
学生の成功とアカウンタビリティ

アルトメトリクス

出版社とベンダーの状況

情報テクノロジー

オープンアクセス：遷移と全てをオープンにする変換

学習分析，データ収集，倫理
学習分析
的懸念

パトロン主導の電子書籍
学習のエビデンス:学生の成コンピテンシーに基づく学習
教科書の手頃な価格とOERのアクイジション
功，学習分析，資格認定
デバイスニュートラルなデジ 高等教育のための情報リテラ
コレクション管理
タルサービスシーの枠組みの新たな方向性• ノートパソコン，タブレット，スマートフォン

2022

学術コミュニケーション• BYOD• モバイルアプリ，デバイスニュートラル，互換性• クラウドへの依存とモノのインターネット• クラウドベースサービスとITへの依存• パーソナルクラウドとモノのインターネット

共同コレクションとプリント（冊子体）共有の成⾧

統合図書館システムの進化 AI

機械学習とAI

図書館スタッフの問題

モバイル環境チェンジマネジメント：新フレームワークにおけるクリ批判的（クリティカル）ライ
アクイジションモデルの開発 しいリーダーシップのため
ティカル情報リテラシー
ブラリアンシップの新たなスキル

ユーザーの行動と期待

コレクション評価の傾向

レガシープリントコレクション

人員配置

オープンな教育リソース

図書館におけるプロジェクト
管理アプローチ• ビッグデータと学習分析• ビッグデータの可能性• 学習分析
＊プライバシーへの懸念

RDS（Research DataServices)を提供する図書館員の専門能力開発
新たなスタッフのポジション25

2015版:ディスカバリーサービス

26

2021版：
新しい技術• 統合図書館システム(ILS) /資源管理システム(RMS)の一元化• ユーザー主導の研究。リンクデータ，データマイニン
グ，分析ツール＊ユーザーエクスペリエンスの評価• 進化する図書館システム• 統合図書館システムからクラウドベースの図書館サービスプラットフォームへ• イマーシブ（XR/VR/AR）技術• クロスリアリティ，没入型
教育・学習ツール• 仮想現実（VR），拡張現実（AR）のための作業スペー
スとプログラム・支援の提供• 多くの企業がXR/VR/ARを用いた教育用コンテンツを制作。
今後市場は飛躍的に拡大することが予想される。

27

28

2023版：新しい技術• デジタルトランスフォーメーション• 普及活動から包括的変化を支援するリソースの提供などより実質的活動へ移行。
• 図書館職員は新しいコンピテンシーが必要。変化を促すのはテクノロジーではなく、デジタル技術の使い方を熟知した人材だから。
• デジタル変革の戦略と計画を成功させるための決め手は、共に働くスキルと資質を持ち、変化をもたらすことのできる適切なチームを構成する組織の能力である。

• ラーニングアナリティクス• データを収集することの侵襲性についての懸念• 図書館がデータおよび定量リテラシーに対するサポートを拡大する必要性が急増• ブロックチェーン

ティーチング＆ラーニング• 初期段階，将来の発展を導く可能性• LibChan:ブロックチェーンベースの分散型図書館管理システムなど• AI• ChatGPT, Dall-E（画像生成・編集）• 図書館員は，研究，教育的介入，政策立案，このテーマに関する学祭的対話の促進を通じて，これらの課題に取り組む機会がある
29

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5

2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

教育と学習
Teaching & Learning
2012

2014

2016

2018

2013版：
アセスメントとアカウンタビリティ

2020

デジタル・ヒューマニ
ティーズ

データキュレーション

ILSとコンテンツプロバイ オープンアクセスコレクショ
高等教育におけるオープンResearch Data
ダー/フルフィルメントの合 ンの開発ポリシーと資金調達
データネスの進化
Services(RDS):倫理と成熟
併スキーム

デジタル保存オルトメトリクス

社会正義，批判的（クリ研究データセットの取得，テティカル）ライブラリアン研究データサービス（RDS) キストマイニング，データサ
COVID関連の動向
シップ，批判的デジタル教
イエンス
育学

価値を伝えるデータ

データポリシーとデータ管理 フェイクニュースと情報リテ
学生の健康（ウェルネス） スペース利用計画
ラシー

高等教育，アセスメント
学生の成功とアカウンタビリティ

デジタルスカラシップ

アルトメトリクス

出版社とベンダーの状況

情報テクノロジー

オープンアクセス：遷移と全てをオープンにする変換

学習分析，データ収集，倫理
学習分析
的懸念

パトロン主導の電子書籍 コンピテンシーに基づく学 学習のエビデンス:学生の成教科書の手頃な価格とOERのアクイジション
習功，学習分析，資格認定
デバイスニュートラルなデ 高等教育のための情報リテラ
コレクション管理
ジタルサービスシーの枠組みの新たな方向性＊2013年高等教育法の更新

2022

学術コミュニケーション• カレッジポートレイトの状況• NILOAの調査結果，課題公立大学の半数以上が参加しているが，半数以上が項目を満たしていない。標準化テストが信頼性にかけることがVSAへの参加意欲を削ぐ理由となっている• 全米研究会議：高等教育における説明責任の要請に応えるために考慮しなければならない要因が複雑である• 大学の価値を測る高価的な指標開発の困難さを指摘• エビデンスに基づく意思決定，改善のための評価活動• この領域の専門家の育成，専門知識の開発

共同コレクションとプリント（冊子体）共有の成⾧

統合図書館システムの進化 AI

機械学習とAI

図書館スタッフの問題

モバイル環境チェンジマネジメント：新フレームワークにおけるクリ批判的（クリティカル）ライ
アクイジションモデルの開発 しいリーダーシップのため
ティカル情報リテラシー
ブラリアンシップの新たなスキル

ユーザーの行動と期待

コレクション評価の傾向

レガシープリントコレクション

人員配置

オープンな教育リソース

図書館におけるプロジェクト管理アプローチ

RDS（Research DataServices)を提供する図書館員の専門能力開発
新たなスタッフのポジション

31

32

2015版：
図書館が学生の成功に与える影響

2017版：新しい教育の形，コンピテンシーベースの教育• アセスメントの実施• 単位時間の蓄積や教育プログラムでの作業時間という考え方から，学習者が定義されたスキルや知識を習得しているかどうかを直接評価する考え方への変化• アセスメントライブラリアン• Assessment in Action ACRLによるモデル事業• ティーチング＆ラーニング• ティーチングライブラリアン（インストラクションライブラリアン，情報リテラシーライブラリアン）• カリキュラム開発，科目開発に参加・支援・実施• FD担当者と協力して，教員のリサーチスキル開発のためのア
クティブラーニングの応用，コースの再設計を支援• バーチャルへの対応• ウェブサイト開発の専門家の雇用• コンピテンシーベースの教育• CBEモデルでは，学習者の学位取得の進捗は個別で自分のペースで行われるため，コストを抑えながらプログラムを迅速に進めることができる。
• 2015年時点で600の大学が導入。
••••

連邦財政援助の要件。
評価するために，複雑な知識やスキルを過度に単純化。
職業技能や職業訓練に焦点，教養教育が損なわれている。
低・中流階級をさらに経済秩序の下位に区分けする。

• 教員と協力のもと，情報リテラシーに関わるコンピテンシーをターゲットにしたプログラム開発。

• 情報リテラシー領域，バッチプログラムの開発

33

34

2021版：広がるリテラシー

2017版：情報リテラシーの問題• 『高等教育における情報リテラシーの枠組み』への移行(2016)• デジタルリテラシー• ソーシャルメディア，フェイクニュース，デジタル情報• 高等教育における学習成果としての情報リテラシー• 連邦政府のK12 Every Student Succeds Actに効果的な学校図書館プログラムを提供するための要件を記述• 2016 大統領選挙:トランプ vs ヒラリー• スタンフォードの研究：中学生から大学生は，ソーシャ
ルメディア上の会話の妥当性を分析したり，広告とニュース記事を区別したりする能力が著しく欠如している• Buzzfeedの調査：選挙期間中最後の3ヶ月は，ソーシャ
ルメディアに掲載されたフェイクニュースのトップ20の方が，主要19報道機関のウェブサイトのトップニュースより，多くのユーザーを引きつけた• 科学リテラシー• 新型コロナ• プライバシーリテラシー• プライバシーは技術である前に価値体系である• データリテラシーと倫理• 例えば，学生データでは，学生は収集されたデータに対してほとんど，全くコントロールできない

35

36• 図書館とフェイクニュース

6

2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

2023版：ティーチング＆ラーニング

2015版：図書館施設• 教育• 「2024年までに建物全体がアカデミックコモンズに変貌する」• 図書館における教育も包括的実践，エビデンスベースの教育，批判的言説へと発展• オリエンテーションなどの言葉をより包括的なものに修正• デジタルトランスフォーメーション• 技術部門とのコラボレーションの拡大• アクセスと新たな知の創造プロセスを支援• アカデミックサポートをホスト• 物理的コレクションの残骸• 学生成功サービス，個人指導，ライティングセンターなどのハウ
ジング，ワンストップ• 最新のテクノロジーへのアクセスとサポート• コロナの不滅の影響力• サービス提供や情報アクセスの主要な方法はオンライン分野でより強固に。
• 十分な資源を持つ機関とそうでない機関の格差が明白に。

• 物理的スペース＊デジタルスカラシップセンター
高価な機器，専門知識，研究プロジェクトの計画支援，ソフトウェアの使用，メタデータ，知的財産問題，保存などのサービス• 3Dサービス，メーカースペース，テクノロジーサービス• ビジュアライゼーション設備• 音響・視覚プライバシー，テクノロジーへの多様なニーズ• https://www.lib.ncsu.edu/spaces/vr-studio37

2017版：学術図書館スペースの計画と設計

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2019版：学生の学習環境• コレクションと空間• 「学術的学習空間に関するプロジェクト情報リテラ
シー報告書」• 新しいスペースは，どのような種類の学術的学習活動を支援することを意図しているか• 電子ブック・電子ジャーナルへの移行，現地コレクションの縮小。学習スペースとリテラシーの促進が主な理由。
• メーカースペース・ラボの設置は増加中。
• イノベーションスペース。
• これらのスペースを管理するための専門家の配置• 情報リテラシー教育• 教員は学生の情報スキルへの関心を高めている• スチューデントサクセスデータ• ビックデータの分析

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運営Management
2012

2014

2018

2020

2022

デジタル・ヒューマニティー
デジタルスカラシップズ

データキュレーション

ILSとコンテンツプロバイ
オープンアクセスコレクショ
高等教育におけるオープンネ
Research Data
ダー/フルフィルメントの合 ンの開発ポリシーと資金調達
データ
スの進化
Services(RDS):倫理と成熟
併スキーム

デジタル保存オルトメトリクス

社会正義，批判的（クリ研究データセットの取得，テティカル）ライブラリアン研究データサービス（RDS) キストマイニング，データサ
COVID関連の動向
シップ，批判的デジタル教
イエンス
育学

価値を伝えるデータ

データポリシーとデータ管理 フェイクニュースと情報リテ
学生の健康（ウェルネス） スペース利用
計画
ラシー

高等教育，アセスメント
学生の成功とアカウンタビリティ

マネジメント2016

学術コミュニケーション

アルトメトリクス

出版社とベンダーの状況

学習分析，データ収集，倫理
学習分析
的懸念

パトロン主導の電子書籍
学習のエビデンス:学生の成コンピテンシーに基づく学習
教科書の手頃な価格とOERのアクイジション
功，学習分析，資格認定
情報テクノロジー

オープンアクセス：遷移と全てをオープンにする
変換

デバイスニュートラルなデジ 高等教育のための情報リテラ
コレクション管理
タルサービスシーの枠組みの新たな方向性

共同コレクションとプリント（冊子体）共有の成⾧

統合図書館システムの進化 AI

機械学習とAI

図書館スタッフの問題

モバイル環境チェンジマネジメント：新フレームワークにおけるクリ批判的（クリティカル）ライ
アクイジションモデルの開発 しいリーダーシップのため
ティカル情報リテラシー
ブラリアンシップの新たなスキル

ユーザーの行動と期待

コレクション評価の傾向レガシープリントコレクション

人員配置

オープンな教育リソース

図書館におけるプロジェクト管理アプローチ

RDS（Research DataServices)を提供する図書館員の専門能力開発
新たなスタッフのポジション

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2023年度私立大学図書館協会
東地区部会館⾧会 講演資料

2019版：図書館の中立とキャンパスにおける言論の自由

2013版:
プロフェッショナルの未来• 大学：プラットフォームを求めるオルトライトのスピーカーがキャンパスで発言することは許されるべきかという議論• 図書館でも：図書館における中立性の問い直し＊図書館員があらゆる視点の資料への平等なアクセスを提供することを志し，不寛容な表現があろうとも全ての利用者の問い合わせを同じものとして扱うべきという考え方→米国の政治情勢の偏向，ヘイトグループの可視化と再出現により，中立性は知的自由を維持するために不可欠な価値なのか？
＊クリティカル・ライブラリアンシップ• 求められる内部破壊• 図書館員の仕事は，これまで行ってきたことをうまくこなすことから，教育・研究における未充足のニーズに応える新しい機会を探究することへ移行。
• 革新と創造。
• 研究データサービス• コラボレーション・問題解決・アイデアのインキュベーションのためのワークスペース（リアル・バーチャル）と支援のデザイン
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2023版：スタッフィング

おわりに• 従来の資格に加え，データや学習分析，研究データサービス，オープン教育資源，デジタル出版などの知識の習得がますます求められている• これらに伴う新しい職種の採用• 新たなポジション：
サステナビリティライブライアン，ユーザーエクスペリエンスライブラリアン，EDIディレクター，オープンエデュケーショナルリソースライブラリアン，データ可視化（ビジュアライゼーション）ライブラリ
アンなど。

• 教育・研究のグローバル化を背景にトレンドに日米の差はほぼない。

45• 大学図書館の在り方は教育成果（人材）・研究成果（国益）に直結。
• 異なるのはどう実現・実装するかの方法・仕組み• アクター：政府，資金提供機関，専門職団体，大学・大学図書館• 大学図書館を「資産」として活用・強化する視点

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