2022 年度テーマ

特 集 施設設計を考える 1

福祉施設の今、これから子ども施設

子ども向け過ぎない幼保建築の必要性
相坂研介設計アトリエ

相坂研介

我 々 が 最 初 の 保 育 園 を 計 画 し 始 め た の は 2013 年。

誰にも行けない場所のない環境が評価され、さまざま

2003 年に「少子化社会対策基本法」が成立後、2012 年にな身体的特徴をもつ「foorin 楽団」が歌う NHKみんなのようやく「子ども・子育て支援法」にて施設型給付などうた「パプリカ」の MVのロケ地に選ばれた。

特 集の経済的支援が決定し、各自治体が一斉に具体的な施策を始めた直後である。それから 10 年の間、私が関わってきた郊外・地方・都心の 3 つの子ども施設について、てぞーろ保育園（2017 ～ 2019 ／福島県福島市／定員 90 名／木造 2 階建て）

地域や敷地、条件や要求の違い、結果としての特長の違いを紹介した上で、3 件に共通して考え、大切にしてきたことを列挙し、「社会の変化を背景にした福祉施設のこれからのあり方」というテーマについて答えるものとしたい。
車路を残しながら 2 階を張り出す

あまねの杜保育園（2013 ～ 2015 ／千葉県船橋市／定員 160 名／鉄骨造 2 階建て）

遊具を兼ねた建築の屋根や壁住宅ほどの小規模保育所を運営していた園長から隣地に増築を依頼された。建主は当初、窮屈な 3 階建てを想定していたが、少子化の進む地方で将来淘汰されない魅力的な環境を整えるため、敷地のとり方から逆提案した。
具体的には、事業者の私道を敷地に合筆し、地表は車路のアクセシビリティを踏襲しつつ上階は合法的に道路上外に閉じ中は開放性と回遊性

自然の恵みを感じられる中庭

元国有地を市が分割貸与する民設民営の 5 種類の福祉施設が計画され、我々は保育事業者の設計者として参画建築を行い、広く整形な庭と平たく広い 2 階建てを両立させる。これにより歩車分離や避難安全性が成立するばかりか構造を準耐火にでき、厳しい予算をさまざまな外部空間にも配分できた。

した。異年齢保育、食育推進、環境負荷低減、自然との建築は、雄大な信夫山の景観を取り込むべく西に閉じ触れ合い、豊かな感性や想像力を育む園舎が求められた東に開かれ、滑り台やボルダリング壁のとりつく巨大遊新設園である。敷地は県道と駐車場に囲まれるため外に具のような立体的な園舎に、侵入や視線を制御する穴のは閉じつつ、風を通すため所々に半円形の坪庭を設け、開いたグレーの帯が上下しながら巻き付く構成。

園児の視線が向かう各中心に樹木を植える。そうした外「てぞーろ」とは「宝箱」を意味し、竣工後 2 度の大地

周の木々と中庭の山や池、屋上の畑を周るようにデッキ、震を経ても損傷なく地域の宝＝子どもを守り続けている。

スロープ、階段やブリッジを巡らせた。室内も設備にはなるべく頼らず、地熱や雨水、太陽光を活かしている。

東立石保育園「あまね」とは「周」の読みの 1 つで、さまざまな自然（2018 ～ 2021 ／東京都葛飾区／定員 165 名／ RC 造 3 階建て）の恵みを周く感じさせたい園の想いと、中庭を周る建築浸水も想定される下町の密集市街地に建つ保育園。老朽の特徴を全て表している。
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Bulletin 2022 夏号

化した区立既存園を民営化するプロポーザルで選定された。

特集
p.4、5 の写真すべて撮影：小川重雄

施設設計を考える 1

福祉施設の今、これから体が園児の発見や体験に寄与する。また、庇で日射を防ぎ、坪庭に風を抜き、給気を地熱で冷やし、雨水タンクと太陽光発電で池の水を循環させるなど、単に省エネに努めるだけでなく、自然の力がそうして活用される様子や仕組みをそのまま子どもが常に目にし、学べるように浸水の恐れのある下町の敷地避難と待機のできる段状の屋上配慮している。
④モノの名前を覚えられる、素材感を残した仕上げ
仕上げは、初めて知るモノの名前を全て “ 本物を通しされ、地域に頼られるよう、皆が安らげる「家」、体と心て ” 覚えてもらおうと、「木は木らしく、セメントはセメを育む「公園」、さまざまな発見のある「学び舎」、災害時

ントらしく」、手摺の鉄から池底の石まで素材感を残すには地域の拠り所となる「砦」をも兼ねる建築を提案した。

使い方を徹底している。我々は子ども施設だからといっ構造は水圧を受け流す RC 壁柱が支え、最高高さ 10mて赤青黄などの原色は使わず、替わりにさまざまな空間未満に 3 層を収めつつも、ほとんどの保育室を想定水位特性と環境の掛け合わせによる「原色以上に楽しく、コより 70cmも高い 2 階に持ち上げて水害に備えた。近隣住ントラストの強い空間体験」を立体的に凝縮することを戸への配慮から隣接公園のみに開いた C 型平面とし、立重視している。

面は街並みに合わせて分割。1 階前面道路側はセットバッ⑤大人（保育士および保護者）にも同等の配慮

特 集

過去を引き継ぎ、現代の要求を満たし、未来の子どもに愛クして自転車や車の渋滞、事故を回避する。水害・火災

園児の声を吸収する天井の吸音板、隣室・対岸同士を時で上下へ逃げ分けられる外部動線のうち、屋上へのス視認し合える内窓や中庭配置、事務室と調理室を向かい

ロープや大階段は年齢に応じた天井高や備蓄庫を生み合わせて死角を補うプランなどで、保育士の負担を減ら出すとともに、園児と職員、地域住民を含めた数百名が、す。また通り抜けられる広い玄関土間、深い庇付きの外腰掛けながら救助を待つことができる設えとしている。

廊下の動線は、忙しい保護者を、朝の混雑や雨から解放するなど、子どもだけでなく関係する大人全員のストレ共通して考えてきたことス軽減も目指している。

①安心してくつろげる環境⑥将来を見越した幼老転用性

保育園は、預けられた子どもの長い 1 日の生活全てを学んで、遊んで、食べて、仮眠するという空間構成は、支える第二の家といえる。車や侵入者から守り、騒音もリハビリ室、娯楽室、食堂、休憩室をもつような、老人防ぐべく外にはある程度閉じつつ、内には採光・通風や保健施設と酷似している。待機児童解消のため施設増補

開放感を取り込むような、敷地ごとの境界の調整も住宅が急がれた 10 年前から、少子化による保育所の需要減的であるといえるし、内部も派手な色彩で子どもっぽさ少と、代わりに増していくであろう老人施設の需要を見にすり寄るのではなく、くつろぎや落ち着きを感じさせ据え、計画当初から各事業者には「幼老転用」の可能性る内装を心がけている。

を説明し、設計上の共通した裏テーマとしてきた。

②回遊性と変化に富んだ空間

３つの園とも、保育室内は小空間や造作家具など、あ屋根まで含む建築の構成要素を全て遊具に見立て、外えて必要以上につくり込まないようにしているが、この廊下や大階段、ブリッジやすべり台で立体的に結び付けことは保育士独自のクラスづくりの自由度を残す目的以たり、陰／日向、高い庇／低い軒、坂や丘や窪みなどの外に、将来への転用性を意図している。

変化をつけて、身体の発育も促せるような工夫をしている。行き止まりのない回遊路は、子どもが飽きないだけ

幼保施設は、乳児から大人までの寸法規格の大きな差でなく、保育士も見守ったり駆け付けやすく、さらに普異だけでなく、園児の冒険心と安全性、街への開放と防段から隅々まで走り回っていることで、非常時にも複数犯性、日常の親近感と非常時の堅牢さなど、特に多くのの避難経路があることが自然と身に付くため、安全上も相反要素を調停していくべき設計対象だと思われる。地

非常に有効である。

域性や時代性、もちろん園ごとの特色などに合わせたき③敷地内外に学びのきっかけ

め細かな調整が必要とされるが、それこそが設計上の醍

山や川や桜並木など、周辺から活かせるものは全て活醐味でもあり、さらに個人的には建築家として、“ 子どかし、学びに繋げている。敷地内でも、生物を観察できも施設 ”であることに逃げずに、1 つ 1 つきちんと “ 建築 ”

たり、野菜を育てられたり、調理室を覗けたり、建築自をつくることを大切に考えている。
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療養支援施設

生きる場所としてのこどもホスピス̶ 横浜こどもホスピス「うみとそらのおうち」̶
岡田新一設計事務所津嶋 功

こども家庭庁が令和 5 年度開庁に向けて動き出した。の子どもが 18 歳以上になったらどうなるか。治療が困縦割り行政の狭間を埋める医療、福祉、教育を横断的に難な子どもは退院したらどこに行くのか。その時、家族繋ぐ子ども目線の仕組みづくりが期待される。病気での居場所はどこにあるのか。

あっても、親と一緒に過ごしたい、友だちと一緒に遊びたい、学びたい、成長したい、生きたい、そのような当たり前の生活の実現を目指して横浜こどもホスピスプロ
特 集

ジェクトは始まった。

横浜こどもホスピスプロジェクト

2014 年、横浜こどもホスピスプロジェクト（当時設立準備委員会）の田川尚 登代表理事より「大きなあったかいおうちをつくりたい」という思いを伺った。田川さん

子どもに対して、ホスピス？

は 1998 年に当時 6 歳の次女を悪性脳腫瘍で亡くされて「ホスピスって死ぬところでしょ？ そんなところに私いる。余命半年と告げられて呆然とするなか、残されたの子どもを行かせられない！」。我が子を看取ったお母

時間を家族と大切に過ごされた。親子で家族一緒に過ごさんの言葉。
「こどもホスピス」と聞くと、多くの方が同せる場所をつくりたい、それが我が子の生きた証であり、じようなイメージを浮かべるのが現状ではないだろうか。

残された自分の使命であるとおっしゃった。

しかし、このお母さんはいま東京にこどもホスピスを立ち上げようと奔走されておられる。

フリースタンディングの試み
本プロジェクトの発端は看護師であった石川好枝さん

生きられる場所としての遺贈寄附による。その精神を引き継ぎ、医療の枠を超子どもは成長する。病気があっても。5 歳の子どもにえた全人的ケアを目指す。患者本人だけではなく、亡くとっては、たとえ余命半年だとしても自分の人生の 1 割なった後の親きょうだいの精神的支えなど、今の医療、というとても大きな意味を持つ。残された人生ではなく、福祉の制度ではまだ限界がある。

これから生きる時間なのだ。こどもホスピスは、そういう子どもと家族の生きられる場所でありたい。
生命を脅かされる病気を伴う（LTC：Life-threatening

純粋に制度に頼らないこどもホスピスは、TSURUMIこどもホスピス（2016 年）が国内最初であり、横浜こどもホスピスプロジェクトは 2 例目となる。

condition）子どもは、国内に約 2 万人と推定される（2019年時点）。治療の進歩により小児がんの生存率は 70 〜

医療・福祉施設でもなく、自宅でもなく、90％まで達しているが、寛解後も再発や合併症リスクを子どもと家族が安心して過ごせる場所とは？

抱え、治療が困難な状況にある子どもはがん性疼痛や治認定 NPO 法人横浜こどもホスピスプロジェクトと横療の痛みに耐えながら、不安や恐怖とともに暮らしてい浜市立大学医学部看護学科佐藤朝美教授らと合同で遺族る。家族にとっても、生活の全てが子どもの治療中心に調査アンケートを行った（2019 年、2020 年）。全国の小なり、社会との断絶、孤独を強いられる現状がある。

児がんの遺族 117 名へ質問用紙を配布し 58 名より回答をいただいた。

制度の狭間

アンケートの結果、子どもの療養生活の場所は「一般

小児慢性特定疾病には児童福祉法に基づく国からの医病棟」78 ％、次いで「自宅」57 ％（複数回答）、余命宣告

療費の助成や、障害者総合支援法に基づく障害福祉サー

後に親が望んだ子どもの療養生活は、「子どもに大好物をビスなどの支援があるが、それぞれ 18 歳未満、18 歳以食べてほしい」「家族きょうだいとこれまでと変わらず上という制限がある。
また医療を施す場所については「医に過ごしたい」という回答が多かった。また親が子ども療提供施設又は患者の居宅等」と定められている。LTCにしてあげられたら良かったこととして「安全にお風呂

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特集

平潟湾に注ぐ侍従川河口を望む「うみとそらのおうち」

施設設計を考える 1

福祉施設の今、これから1 階 みんなのホールに入れてあげたい」67％という回答があった。これらのら、センサリールーム（スヌーズレン）として感覚を刺結果をもとに NPO 法人正会員で構成された専門委員に激する設えとした。湯船から海が見え、天窓から陽の移て設計条件を検証し、「みんなで一緒に過ごせる場所」「家ろいを感じ、映像音響を楽しむことができる。

族で一緒に入れるお風呂」をメインテーマとした。

②どんな子どもも成長すること「うみとそらのおうち」（横浜こどもホスピス）

る。家族（介護者）の負担を軽くするため天井から吊り下2019 年横浜市より、市有地を活用した生命を脅かすげて水平移動できる走行リフトは必須である。
浴槽の形状

病気の子どもと家族の療養生活支援施設の整備・運営をについては、大きさ、深さ、縁の幅などについてモック行う事業者が公募され選定された。これにより市有地のアップを作成し、横浜市立大学医学部看護学科、訪問看無償貸付（30 年間）と事業費の一部補助（開所後 5 年間／護師および近隣の訪問看護ステーション看護師の協力を年間 500 万円を上限）の助成を受けている。

得て人形を用いた検証を行った。これにより気管切開な建築概要

1 階 RC 造＋ 2 階木造、延べ面積 499.79㎡、敷地面積 727.65㎡

どの医療デバイスのある場合や、子どもを抱っこして入浴する場合の安全性の確保など有意義な結果を得られた。

1 階はみんなで過ごせる交流エリアとし、オープンキッチンで一緒にご飯を作ったり、ブランコで遊んだり、クリスマス会を開いたり、小児緩和ケア等のセミナーを開いたりできるオープンスペースである。地域にも活用してもらえるよう開放的な運営を行う。

2 階はくつろぎのエリアとし、家族で過ごせる部屋 2室、家族で入れる浴室 1 室、ミストサウナ＋シャワー付
き部屋 1 室、プレイスペースを配置する。
運営体制

常勤 5 名＋非常勤 1 名、うち看護師 3 名、保育士（チャイルドライフスペシャリスト資格有）1 名
計画の内容

前例の少ない設計であり、海外事例の現地調査を2018 年、2019 年に NPO 法人事務局とともに行った。特にフランシス ･ハウス（イギリス・マンチェスター）とレー

2 階センサリールームを兼ねた浴室

2 階浴室と接する部屋

地域とともにあるこどもホスピス
本プロジェクトは横浜市の事業であるとともに、多くの地域民間企業に支えられている。地元地方銀行や製薬会社の CSR 活動の一環として、また外資系企業のチャリティイベントなども根付きつつある。
ボランティア登録は 195 人を数える。庭の維持管理、ゲンボーゲンランド（ドイツ・デュッセルドルフ）には清掃、裁縫、広報翻訳などボランティアの支援活動が設計から運営に至るまで詳細な情報提供をいただいた。

こどもホスピスの存続を支えるとともに、地域のコミュ建築計画として次の 2 点に注意を払った。

ニティを新たに育んでくれることを期待している。

①療養環境のプライバシー
浴室をプランニングのテーマにしたことから、子ども

参考文献：田川尚登『こどもホスピス』（新泉社、2019 年）、下道知世乃 ･の居場所である「部屋」と浴室を直結させ、2 室の部屋の藤塚真希 ･ 佐藤朝美 ･ 佐藤貴虎「余命宣告を受けた小児がんの子どもの家間に浴室を挟んだユニットとした。
お風呂は重力からも開放されリラックスできることか族が望む療養生活と要因の調査」『日本看護科学学会学術集会講演集』（40,（2020 年）、藤塚真希 ･ 下道知世乃 ･ 佐藤朝美「子どもの End of Life287）『小児看護』（43（11）1358-1362）（2020 年）
Care ニーズとこどもホスピス」

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特 集

成長するということは体重が重くなるということであ老人福祉施設

地域に開かれた生活の場づくり
ちょうろうえん̶ 朝老園ひさみつ ̶
佐藤総合計画

上田俊三

高齢化社会を迎えてことが予想されている。その段階での特別養護老人ホー福岡県筑前町は筑紫

ムは、入居の順番を待つ施設ではなく、入居者や家族か平野北部、田園風景がら選択される施設となる。選ばれるためにはスタッフの美しく四季が身近に感ケアの質に加え、日常的な生活の場にふさわしい場づく

じ ら れ る 地 域 で あ る。

りが求められると考える。

福岡都市圏の通勤圏
特 集にあり、住みやすさもあってか人口は 2000 年

近年の介護度の高い特別養護老人ホームの入居者は、田園風景の中で国道と町道に接するロケーションユニットの中で生活が完結しがちな傾向にある。一方これから人口の減少が想定される筑前町の地域社会においの 28,882 人から 2020 年は 29,737 人と微増。一方、高齢化て、人々の交流を促す仕組みや空間がこれからのまちづ率は 1980 年の 12.6％から 2020 年には 32.3％と 40 年で約くりに求められている。そこでまちづくりにも寄与しう

2.5 倍に増加しており、高齢化社会が確実に進展している。

る開かれた高齢者施設づくりを行いたいと考えた。

1967 年、特別養護老人ホーム朝老園はこの地に開設された。その後隣接地に介護老人保健施設も併設し、筑開かれた場づくりの仕掛け

前町の高齢者福祉の一翼を担っている。開設以来 50 年

具体的な空間づくりにあたってユニットのリビング・以上経過した施設の老朽化に加え、これからの社会に求ダイニング（LD）の入居者相互や面会家族、地域の方にめられる地域包括ケアシステムの推進を踏まえ、現在の「隣近所」のような関係性を与えたい。そこで、まちの大規模集中型から将来的な地域分散型を目指して、本体新たなネットワークづくりと併せて、次のような建築的施設からの一部移転新築として計画を行った。町の北西手法を用いてユニットを地域に開く場づくりを行った。

部に位置する本体施設から約 7km、町の南東部に位置し、①通り抜け路地と交流スペース

町内の主要幹線となる国道沿い「久光」の地に、この地車の交通量の多い国道と住民が利用する町道の両方にで生活をされてきた高齢者のための 30 人の特別養護老接道する敷地形状を活かして、2 つの道路を結び自由に人ホーム、および 10 人のショートステイの計 4ユニット通り抜けられる L 字形状の路地を設けた。面会家族や地と、地域住民も利用できる地域交流スペースからなるサ

域の方も自由に通り抜けられる L 字型路地の交点には地テライト施設の第一弾として「朝老園ひさみつ」が計画

域交流スペースを配置し、そこでの活動の様子が 2 つのされた。

道路からも感じられる計画としている。
② 2 つのユニットの間を通る路地選ばれる施設づくりを目指して

特別養護老人ホームは、夜間は 2ユニットを 1 人のス

社会保障・人口問題研究所の推計では、筑前町の人口タッフで見守るため、2ユニットが一体的に運用できるはこれから減少局面に入る。したがって当面は高齢化率計画が求められる。そこで今回はユニット間を結ぶ 2 ヵの増加は続くものの、高齢者の総数は頭打ち傾向となる所の通路に全面開放可能な折戸を設けた。夜間は折戸を①通り抜け路地と交流スペース

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Bulletin 2022 夏号② 2 つのユニットの間を通る路地③ 2 階を 90 度回転し、ユニット相互を見渡す

特集

1 階平面図施設設計を考える 1

福祉施設の今、これから

2 階平面図閉めることで通路を屋内化し、2ユニットを回遊できる。

入居者や家族、地域住民の交流の場となる路地

一方昼間は建具を全開放することで、2ユニットの間に屋外の通り抜け路地を東西に通している。例えば日常的

特 集には犬を連れた面会家族の様子が向かい合う 2 つの LDから窺える。また、路地に面する LDも南北両側をガラス張りで背景を明るくして視線の抜けを確保し、面会家族からも LDの様子が感じられる計画としている。双方路地越しに隣のユニットも見渡せる
ダイニング

向の交流を促す場づくりは家族からも好評を得ている。
③ 2 階を 90 度回転しユニット相互を見渡す2 階建ての特別養護老人ホームでは、通常 1 階と 2 階を同じ平面とすることが一般的である。今回はユニット相互の関係性をより深いものとするため、2 階平面を1 階と 90 度回転する空間構成としている。そのことで通り抜け路地中央の約 10 ｍ× 10 ｍの屋外広場を中心に、立体的に東西南北どの LDからも他の 3 つの LDの様子が窺える計画としている。これによって家族や地域の方が通り抜けられる路地を中心に 4 つのユニットが取り囲み「隣近所」のような関係となっている。

祝祭性をもつ交流空間
この空間構成の意味を把握された法人では、季節折々のイベントを 4 つの LDに囲まれた屋外広場を舞台に開催されている。イベント時は地域交流スペースが踊りや生活の場としての配慮合奏などの出演者の控室となる。日常的な路地がその日空間構成の骨格づくりに加えて、これまでの設計経験だけは立体的に 4 方向が客席となり、観客の誰もが演者も踏まえ「生活の場」となる空間づくりにも配慮した。と他の観客の様子を一望できるお祭りの場（祝祭的空間）

路地から各ユニットへの家族などの来訪者に対し、施に変貌する。日常生活の場がその日だけ祭りの場に変わ設的な共通玄関は設けず、各ユニットの玄関に直接アクるという、古くからの空間利用を現代に継承することでセスできる空間構成とすることで、地域の日常生活の延「地域に開かれた生活の場づくり」の運用に深みが出て長にユニットの生活の場があると感じられるようにしきたと感じている。ている。また LD 以外にもユニット内に大小の憩いのスペースや畳の小上がりなどを散りばめ、自分の好きな居場所が選べるようにしている。浴室や汚物処理室等の水廻りを集約するとともに、発生した汚物は職員専用の屋外階段を設けることで、ユニット内の生活の場を通ることなく直接屋外へ搬出できる計画としている。個室は隣接する個室とトイレや洗面を集約した計画により、四角い整形平面の使いやすい個室としている。

全てのユニットが観客席となり、その日だけは祝祭空間となる路地

Bulletin 2022 夏号

9障害者施設

ごく普通の生活を営むこと
̶ 福祉型障害児入所施設「富山県立黒部学園」̶
創建築事務所

徳田義弘

富山県立黒部学園

が、「社会へ戻るための過程」として日常生活での「食事」

改築前の黒部学園は、富山県東部の知的障害者入所施「排泄」「入浴」の訓練により、個人が介助なしで実現し設として、18 歳以上の過齢児も入所できましたが、児童ていくことが「社会へ戻るため」の具体的な目標となりと過齢児が同一の施設で生活していることは適切とは言ます。

い難く、改築後の学園は、18 歳未満の知的障害児を中心とした施設となりました。

ユニットに所属する児童をどのような基準でグルーピングするかは、年齢差・男女差・障害の程度などが想定

特 集

学園は、「家庭機能＋集団生活の場」を提供する施設でできますが、これは集団をどうイメージするかによってあることから、住みよい住宅環境と交流の場を併せ持っ違ってきます。また部屋の大きさや設えが単一で良いか、ています。特殊な施設設備や材料を使用せず、容易に修あるいは、グループの特性に応じて変えるかが問題です。

繕可能な整備とすることと、将来の社会生活へのスムー日常の生活が全てユニットの中で賄えることは、ユニッズな移行を促す観点での施設整備としました。

トケアという観点からは望ましいですが、多数の中で生改築後の黒部学園は、子どもたちが集い暮らす「家」と、みんなで子どもたちを支援する「地域支援」の 2 つの機能活していく力を身につけていくためにも集団生活という体験は必要です。

で構成されています。
「家」は積み木のような楽しさ、「地域支援」は開放性と純粋さを表現し、白い大きな「壁」を黒部学園の居住棟介して存在します。その「壁」は黒部学園のシンボルで居住棟は、園児が日常の生活ができる住まいです。各あり、中庭は子どもたちの集いの場となっています。

ユニットには、居室、リビング（食堂）、浴室、トイレ等を配置しています。居住棟の特徴であるパブリックとユニットケアして位置づける多目的ホールは、学園の大きな特徴となユニットケアの原点は、「サポートが必要な状態になっる空間で、屋内における大きなプレイルーム・イベントても、ごく普通の生活を営むこと」にあります。
「ごく普ホールであり、晴れた日は中庭との一体利用も可能なス通の生活」とは、1 人 1 人の個性が生き、それぞれの生活ペースです。冬期間でも天井が高く自然光が差し込む明リズムに沿って営まれる生活であり、かつ、社会の中にるい空間で、子どもたちが日中、思いっきり体を動かす自分が位置づけられ、他の人との人間関係の中で営まれことのできる場所です。

る生活です。

多目的ホールからユニット内のプライベートな居室を子どもたちは、原則として平日の日中は学校等に通うつなぐ装置として、ユニットリビング、プレイルーム、ため、それ以外は家庭生活の場で過ごすこととなります

リビング等のセミパブリックな空間を連続させ、それぞ居住棟外観

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フラット屋根とハイサイドライトを散りばめたリズミカルなスカイライン

Bulletin 2022 夏号

特集

大きな中庭でひなたぼっこ

ユニットリビングで体験学習

れのユニットは、回遊性ある動線を確保しています。
各ユニットには中庭を設け、水辺空間（地下水が豊富）

施設設計を考える 1

福祉施設の今、これからユニット中庭で水遊び①自活訓練棟…… 2ユニット 9 部屋
男女で各々のユニットを構成し、2 つのユニットを繋ぐリビングを配置し、中庭を通して向かい合う配置で回①個人専用の場「個室」遊できる廊下を持っています。地域や家庭に戻れるよう個室は、第一に最終的なタイムアウトの場として 1 人日常的な訓練を行えるようにしており、「家庭」という体になれることが重要であり、年齢に応じたプライバシー験が少ないので、このユニットにおいて「家族の団欒」が求められます。のような環境づくりを行っています。

第二に自分らしさをつくれる場として身の回りの荷物②年少・年長棟…… 2ユニット24人（1人部屋12室、2人部屋6室）を置き、絵やポスターを貼ったり、花を置いたりできる

年齢や男女でユニットを構成しています。地域や家庭ような設えをします。廊下に面した入り口回りにも何らに戻る、あるいは自活訓練棟にステップアップすることかの自己表現ができる工夫を行い、「自分の部屋」をつくを目的とした訓練やサポートを行っています。

りやすくし、4.5 畳の個室で快適に生活できています。

③行動障害棟…… 3ユニット 18 部屋

第三に障害の程度に応じた設えをします。特定刺激の行動障害を有する児童が、安定できる環境で生活を行除去（音・光・匂い等）・安全性への配慮（転倒時に安全いながら一般ユニットに移行できるよう訓練・サポーな壁・床の仕上げ）・管理上の配慮（汚れにくい床仕上げ・トを行います。エネルギーを外に向けてしまうグルー

壊れにくい仕上げや設備・施錠等）なども考慮します。

プ、静かな環境を好むグループ、低学年のグループとい施設的には上記 3 点を考慮して個に応じた環境がつく

う、数名ずつによる 3ユニットに分かれ、各々が安心しりやすく、使いながら容易に設えを変えられる工夫をします。て生活ができるよう配慮しています。

②リビング④強度行動障害棟

リビングは必ずしも利用者同士がコミュニケーション強度の行動障害を有する児童が、心身を安定させるこできるわけではないですが、同じユニットで生活する家とを主としたユニットです。人とのコミュニケーション族（兄弟・友達）が時間と場所を共有し社会性を築く場をとることが困難なため、日中は登校せず、日常訓練室とし、個室との対比で構造化される最初の場所です。

で過ごします。起床から就寝までユニット内で過ごすこ

③「食事」
「排泄」
「入浴」とが多くなるため、日常生活において安全な外部空間で「食事」「排泄」「入浴」はスタッフに大きな負担をかけ自然に触れながら、活発に活動できます。

る行為ですが、利用者にとっては豊かな生活に直接結びつきます。ユニットケアの目指す「ごく普通の生活」に

黒部学園は平成 20 年に竣工し、公立の施設として「個欠くことできない行為であり、重要なコミュニケーショ室化」を先駆けて取り入れ、自立に向けた支援および地ンの機会でもあります。このため、
「食事」
「排泄」
「入浴」

域生活につながる支援の大きな拠点となっています。

はユニット内で完結することが理想であり、施設的にはスタッフの負担をいかに少なくするかが課題です。

これからは、障害児入所施設の小規模ケア化、地域分散化を進め、地域でサポートし合いながらきめ細やかに皆で子どもたちを育てることや、障害のある子どもと障黒部学園のユニットの考え方
ユニットは、園児の特性に合わせた 4 棟の配置です。

害のない子どもが、分け隔てなく可能な限り共に学ぶことができる「インクルーシブな学校」づくりも大切です。
Bulletin 2022 夏号

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特 集を楽しく演出し、「遊びの場」としています。