◉ともいきシンクタンク機能●平成 26 年度 「地域志向教育研究 ともいき研究助成事業」＜住民参画型＞＜産官学協働型＞

こころの健康東洋的身体技法を用いた地域住民のセルフケア実践及びセルフケア指導者教育

学習支援

まきしま絆の会、宇治市、京都文教大学が紡ぐ地域連携の創造― 地域と結びつく親と子の絆づくり、子どもへの学習支援 ―商店街

宇治 3 商店街の抱える課題の明確化と活性化に向けた方策の検討●平成 26 年度

平成 26 年度採択
文部科学省「地（知）の拠点整備事業」（大学 COC 事業）

障がい者支援京都府南部地域における障がい者の就労支援に関わる研究

産業

宇治市の魅力発信事業に関する課題抽出のための研究

地域デザイン

地域コミュニティ活性化推進のための制度改革にむけた課題と方策の検討

高齢者
アカデミー

地域協働研究教育センター「地域志向協働研究」

観光

宇治・伏見地域の観光資源開発と地域振興

子育て

子どもたちを豊かに育むまちづくりのための「こらぶれーしょん」
プロジェクト多文化共生

京都南部・向島地域のニュータウンにおける大学・住民協働のまちづくり研究

障がい者支援対人援助のモラールの向上を目指した多職種相互乗り入れ型の研修プログラムの開発に関わる研究

小中高校連携

官学連携による「宇治学」副読本作成と現場での活用に関する研究◉ともいきプラットフォーム機能
宇治市高齢者アカデミー

京都府南部地域まちづくりミーティング

本学と宇治市が連携し、宇治市民を対象に「地域志向生涯教育事

京都府南部地域の行政・企業・NPO・地域住民・学生・教職員など、業」として平成 25 年 9 月より開講しています。アクティブシニア

さまざまなセクターの人々が集まり、まちづくりや観光、教育、福祉の養成や多世代交流を目的に、本学学生とともに授業を履修（週１などのテーマを設け、地域課題やニーズを共有します。
対話を通じ回）に加え、アカデミ ア ワ ーてネットワークを構築し、地（月 1 回・ゼ ミ 活 動）を 行 い、

域課題解決に向けた協働を行

地域課題の解決策を学びまいます。
ミーティングで共有す。学習の成果を生かして、された課題を共同研究のテー

地域活動に参加し始めていマとするなど、解決に向けたる受講生もいます。

取組をすすめていきます。

地域協働研究教育センター
建学の理念「共生（ともいき）」の具現化をめざす本センターは、地域における本学の教育、研究、社会貢献を一体化し、地域・学生・教職員を巻き込んだ総合的な取組みを推進することで、その成果を本学の教育活動や地域の発展に還元、寄与することを目的に、平成 26 年 4 月に開設されました。
本学の専門性を生かし、学生への実践教育の場の提供、地域人材や専門家・専門職との共同子育て支援
魅力発信

地域住民
交流

高大連携

京都府南部地域ともいき（共生）キャンパスで育てる
地域人材
地域
ボランティア

住民参画型
共同研究

地域
インターン

障がい者
交流
公開講座

研究の推進、生涯学習機会やリカレント教育の充実など、これまでの教育や社会貢献に継続性を持たせ、あらたに地域を志向した活動を発展させることで地域貢献に寄与いたします。

□ 総合社会学部（経済・経営コース、メディア・社会心理コース、公共政策コース、観光・地域デザインコース、国際・日本文化コース）□ 臨床心理学部（臨床心理学科・教育福祉心理学科）□ 大学院・文化人類学研究科□ 大学院・臨床心理学研究科【お問合せ】 京都文教大学フィールドリサーチオフィス〒611- 0041 京都府宇治市槇島町千足 80 TEL：0774-25-2630
E-mail：fro@po.kbu.ac.jp URL：http://www.kbu.ac.jp/kbu/

FAX：0774-25-2822
京都文教大学

地域で学び、地域で育てる。

平成 26 年度

京都府内私立大学で唯一採択
本学の「京都府南部地域ともいき（共生）キャンパスで育てる地域人材」
事業では、建学の理念である「共生」の精神を具現化し、大学のリソースを地域発展に、また地域のパワーを大学教育に活用することで、大学と地域が共に生かしあい、ともに生き生きする「ともいき（共生）キャンパス」
を創造し、地域で学び、地域に貢献できる人材を育成していきます。

「地（知）の拠点整備事業」（大学 COC 事業）とは大学等が自治体と連携し、全学的に地域を志向した教育・研究・社会貢献を進める大学を支援することで、課題解決に資する様々な人材や情報・技術が集まる、地域コミュニティの中核的存在としての大学の機能強化を図ることを目的としています。
平成 26 年度、京都文教大学は本事業に採択されました（申請数 237 件 採択数 25 件）。

●連携自治体京都府宇治市、京都市伏見区

メッセージ

京都文教大学 COC 事業概要図（事業期間：平成 26 年度〜30 年度）

京都府南部地域ともいき（共生）キャンパスで育てる地域人材
建学の理念である「共生」の精神を具現化するために、大学のリソースを地域発展に、また地域のパワーを大学教育に活用し、大学と地域が共に生かしあい、ともに生き生きする「ともいき（共生）キャンパス」の創造を目指す。

宇治市

研究

教育

社会貢献自治体ともいき
シンクタンク機能ともいき人材の育成ともいき
プラットフォーム機能

宇治市「ともいき力」＝KBU 学士力①社会的価値創造力 ②汎用的知力 ③現場実践力 ④自己対峙力

研究支援・助成

地域拠点総合社会学部①住民参画型共同研究②産官学連携共同研究③教員の個人研究

サテライトキャンパス
宇治橋通り

観光
地域デザイン
商店街
産業振興
中小企業支援
就労支援
多文化共生

広野公民館

協働研究

学内協働

関連セクター「ともいき力」の実践・応用
実習・演習・卒業研究・報告会
学生と教員の自主的な活動などを通じて、実践・応用

2 年次：「ともいき力」の基礎的な実践を体験

地域科目

人間学研究所心理臨床センター
産業メンタルヘルス研究所
臨床物語学研究センター

地域住民
地元企業
NPO
各種団体
福祉施設など必修新設

平岡 聡

していきたいと考えています。大学と地域が協働し、共生の輪を拡げて京都文教大学・京都文教短期大学と本市は、平成 22 年に連携協力に関する協定を締結し、観光振興や教育、文化など、様々な分野において相互に協力し、地域社会の発展と人材育成に取組んでいます。
こうした中、京都文教大学が文部科学省の「地（知）の拠点整備事業」として採択された「京都府南部地域ともいき（共生）キャンパスで育てる地域人材」は、大学と地域が共に生かしあう「ともいき（共生）キャンパス」「地域入門」

地域ニーズ吸い上げ

地域住民交流京都文教
マイタウン向島

高齢者アカデミー
公開講座

関連セクター

地域ボランティア

地域住民
地元企業
NPO
各種団体
福祉施設など図書館交流

COC事業内部評価委員会

地域協働

地域課題解決に向けて協働

背景

現状ポイント

京都府南部地域の持つ課題は加速度的に増している。同地域に拠点を持つ大学は本学のみであり、これを活用し、プラットフォー
ム、シンクタンクとしての機能を早急に創出する必要がある。

本学の2学部3学科はすべて実学志向であり、地域連携の実績と「シーズ」を豊富に持っている。
「ともいき人材の育成」「ともいきシンクタンク機能」「ともいきプラットフォーム機能」を通じて、地域の拠点となることを目指す。

研究

教育

社会貢献

行政、企業、地域住民との共同研究を推進

地域で学び、地域に学ぶ
そして、地域に活かす

地域の方々とともに地域課題の解決に取組む―― ともいきシンクタンク機能―― ともいき人材の育成

地域協働研究教育センターを平成 26 年 4 月

京都文教大学の学士力とした取組を積極的にサポートし、地域課題の解決に向けた地域協働のに立ち上げ、地域を志向した研究、地域との（KBU 学士力）として、地拠点となることを期待しています。

共同研究に取組んでいます。
共同研究は、とも域の人々と「共に生かしいき研究助成事業として、「①住民参画型」、合う力＝ともいき力」を「②産官学協働型」の共同研究を行政・企業・設定し、地域志向教育を地域住民等から募集し、地域ニーズの発掘と軸に、それぞれの専門性課題解決に取組みます。に基づき京都府南部所

これからの地方分権社会に対応し、伏見区としてまちづくりを推進していくためには、地域における自主的な活動を担う人材の発掘や育成が喫緊の課題となっております。この度、文部科学省から採択された「地（知）の拠点整備事業」「京都府南部地域ともいき（共生）キャンパスで育久保 宏

サテライトキャンパス
伏見大手筋

障がい者交流

少子高齢化、地場産業の停滞、コミュニティの希薄化などの課題を抱える今日、経済界や地域社会は、グローカルな視点をもった地域人材の育成を求めている。の創造を目指しており、市としても、教育・研究・社会貢献の 3 分野を柱伏見区・宇治市の発展に繋げられるよう大いに期待。

伏見区長

地域拠点学習支援

京都府南部地域まちづくりミーティング・地域協働研究（住民参画型 / 産官学協働型）

生関係を深め、本学の発展と地域の発展が相乗し相即する活動を展開

教育・研究・社会貢献の取組を積極的にサポート。

山本 正

子育て支援

う、教育・研究・社会貢献の各方面において本学と京都府南部地域の共いきましょう。

宇治市長

自治体

伏見区

ＮＰＯ支援

１年次：
「ともいき力」の基礎を養成

地域協働研究教育センター

COC事業外部評価委員会

地域協働

かせない地域に、また本学が地域にとって必要不可欠な大学となるよ京都文教大学長

伏見区

COC 推進委員会

京都文教大学の建学の理念を一言で表すと、「共生（ともいき）」です
択されました。この COC 事業の採択を追い風に、地域が本学にとって欠こころの健康
障がい者支援教育・子育て学習支援
小中高大連携
生涯学習支援「プロジェクト科目（地域）「地域ボランティア演習」」「地域インターンシップ」「産官学連携寄付講座」

大学と地域が協働し、共生の輪を拡げる。
が、その理念を具現化する一環として大学 COC 事業に応募し、見事に採

臨床心理学部

３年次・４年次：

京都市

てる地域人材」の取組を通して、京都文教大学の知的財産を余すところなく発揮していただき、伏見区・宇治市のさらなる発展に繋げられるよう大いに期待しています。

在の本学で学んだ意義―― ともいきプラットフォーム機能KBU 学士力

どんな場面でも役に立つ力
基礎知
応用知ともいき（共生）社会を実現できる力いる宇治市の 70 歳以上対象の「高齢者アカデ現場で必要とされる力を地域とともに創造します。
また、「障がい者現場実践力を生かすことのできる教育カリキュラムと環境を提供します。

性化を目指します。
平成 25 年度より実施してともいき社会（自他共に幸せを感じられる人 間 関係・社会組織・地域社会）という新 た な 価
値を創り出す力

社会的価値創造力汎用的知力

地域住民の「生涯教育力の向上」
による地域活対他者対社会対課題

自己対峙力
自分自身と向き合う力（自省力・向上心・持続力）

ミー」
をはじめとする「地域志向生涯教育事業」
を充実し、地域のニーズに応じた事業展開
交流」「多文化共生」「地域ボランティア」など
地域課題に合致する公開講座の開講や地域課題の抽出と解決に向けて模索するまちづくり
ミーティングの実施等に取組みます。