G I G A スクール 構 想セ キ ュリ テ ィソリュ ー シ ョ ン
フィルタリング
対策済みの教育委員会のうち59%で採用

デジタルアーツの C S R
情報リテラシー出張授業

調査活動

全国の学校や地域に訪問

未 成 年 者 のス

し、スマートフォンやインマートフォンの所

ターネットのル ール＆マ

有 率 やフィルタ

ナー 、さまざまな 危 険 をリングの利用率知っていただくための活といった定点観動を行っております。ご家測 の ほ か 、イン族みんなでインターネット

ターネット上 のにひ そむ 危 険 や 対 処 方

コミュニケー法、ご家庭でのスマートフォン利活用のルール作りなどを学んでションに関する課題についていち早く調査を行い、いただける機会を提供いたします。

世の中に問題提起しています。

※

https://www.daj.jp/csr/enlightenment/■本書は、2024年01月現在の情報を基に作成されています。最新の情報は弊社Webサイトをご参照ください。■Active Directory、Internet Explorer、Microsoft Edge、Microsoft 365およびWindowsは、Microsoft Corporationの登録商標または商標です。
Android、GmailおよびGoogle Chromeは、Google LLCの登録商標または商標です。iOSは、Apple Inc.のオペレーティング・システムの名称です。IOSは、Cisco Systems, Inc.の登録商標または商標です。デジタルアーツ、DIGITAL ARTS、i-FILTER、i-FILTER
Anti-Virus & Sandbox、i-FILTER@Cloud Anti-Virus & Sandbox、i-FILTER@Cloud Dアラート発信レポートサービス、info board、Active Rating System、D-SPA、Anti-Virus & Sandbox for D-SPA、NET FILTER、SP-Cache、White Web、ZBRAIN、
クレデンシャルプロテクション、ホワイト運用、m-FILTER、m-FILTER MailFilter、m-FILTER Archive、m-FILTER Anti-Spam、m-FILTER Anti-Virus & Sandbox、m-FILTER@Cloud Anti-Virus & Sandbox、m-FILTER@Cloud Dアラート発信レポートサービス、
m-FILTER File Scan、Mail Detox、m-FILTER EdgeMTA、EdgeMTA、FinalCode、DigitalArts@Cloud、Desk@Cloud、Desk、DアラートおよびDコンテンツその他の弊社・弊社製品関連の各種名称・ロゴ・アイコン・デザイン等はデジタルアーツ株式会社の登録商標
または商標です。■本書に記載されている製品の各種ライセンスの定義およびライセンス別の価格については、各製品の価格表をご参照ください。■本書に掲載されている画面および画面設定例は、解説のためのイメージ図であり、実際の画面とは異なる場合がございます。
■本書に記載の内容は変更される場合があります。予めご了承ください。

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2024/01 DD-11121-007※フィルタリング対策済みの教育委員会関係者へのヒアリング結果（2023年9月末 当社調べ）

安 心・安 全な「 G I G Aスクール 構 想 」実 現のために。
次世代の自由な学びICT教育を安心・安全に実現するために制定された教育

セキュリティポリシーに関するガイドライン（令和4年3月版）に対し、デジタルアーツの学校向けセキュリティ ソリューションが支援します。

教育セキュリティポリシーに関するガイドライン（令和4年3月版）
セキュリティ対策の基本的な考え方は６つ1 組織体制を確立

2 児童・生徒による機微情報へのアクセスリスク対応

情報セキュリティ責任者は自治体と同一（密に連携）「i-FILTER」なら、これらの課 題を解決する
セキュリティ対 策 が 可能です。

学習用端末のセキュリティが必要

3 インターネット経由による4 教育現場の実態を踏まえる

標的型攻撃対策

持ち帰り校務も対応

未知のサイバー攻撃対策が必要

アクセスをブロック● 有害サイトへの5 教職員の情報セキュリティ

6 教職員の業務的負担軽減及び教職員の情報リテラシー向上

自由で効率的な学習も実現

意識醸成

隔離※1

● マルウェア感染の恐れがある端末を、インターネットからICTを活用した多様な学習の実現

ログを収集●「ホワイト運用」
による標的型攻撃対策● モバイル端末の利用時間や各種「i-FILTER」の付随サービス

インターネットのアクセス制御とログ管理が重要！

※2

教育現場における情報資産をガイドラインに沿った形で守るためには、端末によるインターネットアクセスを安全にして頂くことが最も重要です。
これには、標的型攻撃も備えたWebフィルタリングが重要となります。

▶詳細はP.08へ▶詳細はP.09へ▶詳細はP.10へ※1 特許取得済み（特許6800902号） ※2 特許取得済み（特許6716051号）/ 改ざんの検知で特許を取得

インターネット「ホワイト運用」とは？ アーツが安全性を確認するため、安全なWebサイトにのみアクセスが可能です。

既知の悪性Webサイトはもちろん、DBに無い生まれたばかりのURLもデジタル

教職員が関わる機密情報

児童・生徒が関わる機密情報

学習系情報
アクセス制御機密性の高い一部情報・学習、校務に関係のないアクセス禁止
・サイバー攻撃をブロック

校務系情報

学習系情報

個人情報・学籍・成績・テスト問題・授業用資料

機密性の高い一部情報

ログ管理

・端末の利用時間を管理
・万一のインシデントの際の対処

01＋αファイル対策

機密情報にはファイル暗号化で漏洩阻止＋αメール対策
メールを通じたセキュリティリスクに対応

02教 育 現 場 における様々な 課 題
学習と関係の無いサイトを閲覧するのでは？

なら!

カテゴリごとに詳細に分 類し、児童が学習に必要なコンテンツだけにアクセス可能！
カテゴリフィルタリング・Webサービス制御 ▶ P.05
お客様の声 : 青山学院初等部さま
時間やグループごとに細かくフィルタリング環境を設定できるのが「i-FILTER@Cloud」のメリット!

インターネットを使いすぎるのでは？

特定の時間帯にインターネット利用を禁止することが可能！
時間割機能 ▶ P.06
お客様の声 : 河内長野教育委員会さま
インターネットの利用時間を制御できることは、端末の利用時間自体を制御できる

大阪府 河内長野市
教育委員会

ことになり、学校現場の負担を抑えられると考えました。

児童・生徒がどんなサイトを見ているか知りたい…

管理画面上でログを可視的に把握可能。
様々な条件を設定したログの詳細検索も可能！
ログ機能 ▶ P.06
お客様の声 : 下仁田市教育委員会さま
危険なサイトにアクセスしていないか、授業中に関係のないページを見ていないか、長時間利用をしていないかなど、生徒の利用状況を現場の教 員が把握し、不適切な群馬県下仁田町教育委員会

使い方をしている生徒に対しては、“声をかけてみよう”と見守ることができる。

持ち帰り端末によるいじめが心配…

児童・生徒が自殺関連サイトへのアクセスを試みた際、ブロックするとともに管理者へメール通知可能！
見守りフィルター・POST単語フィルター ▶ P.07- 08
お客様の声 : 摂津市教育委員会さま「i-FILTER@Cloud」は子どもたちが問題のあるサイトへアクセスしたり、インシデントが大阪府
摂津市教育委員会

発生した場合であっても、リアルタイムで連絡メールが来る！

03

04

「GIGAスクール 構想」を強力にバックアップする 多彩な機能
児童・生徒が端末を利用する際に、不適切なWebページの閲覧を防止したい
カテゴリごとに詳細に分類し、児童が学習に児童・生徒が深夜までインターネット利用をカテゴリフィルタリング

することによる健康問題を防止したい

時間割機能

特定の時間帯にインターネット利用を禁止することが可能

必要なコンテンツだけにアクセス可能

平日：8時〜22時まで

休日：制限無しなど

曜日/時間帯/任意の日付ごとにポリシーを変更可能
放課後や深夜帯、長期休暇の利用を細かに制限することで使い過ぎも防止

児童・生徒のWebアクセス状況を不適切なWebページの閲覧を防止する一方で、児童・生徒の学びの機会を奪わないために柔軟に制御をしたい
豊富なWebサービスへのアクセスをきめ細かく制御可能

Webサービス制御
特許取得済み特許番号5575341

確認・管理したい

ログ 機 能管理画面上でログを可視的に把握可能
様々な条件設定したログの詳細検索も可能

インシデント発生件数/アクセス数/カテゴリブロック数を表示することが可能(1日単位、あるいは1か月単位で表示可能)

期 間 やユーザー名 、フィルターアクション等を指定して個別のログを取得することが可能

05

06

さらに 充 実した 、無 償 提 供 の オプション 機 能「GIGAスクール構想」を強力にバックアップする 多彩な機能

いじめと判断される過激な発言や学習端末が原因のいじめの原因となる投稿自体を禁止したい
チャットや掲示板へのファイルのアップロードやPOST
フィルター

児童・生徒のいじめや自殺を防止したい
児童・生徒が自殺関連サイトへのアクセスを試みた際、特定の単語を含む投稿のブロックが可能

ブロックするとともに管理者へメール通知可能※教職員による内部情報 漏洩対策としても有効的です※「メル丸くん」をご購入いただくことで、警報装置での通知も可能です

指 定 バイト数 を設 定 することで 、オンラインスト

見守りフィルターでは児童・生徒が自殺関連サイトへレージや掲示板へのファイルのアップロードや投稿をアクセスを試みると、「 i-FILTER」でブロックするとブ ロックすることが可能 です 。主に児 童・生 徒 の同時に指定された教職員へのメール通知が実施され掲示板やSNSサイトへの書き込みや、端末搭載のます。
また、メール通知を実施するフィルタリング条件やカメラで撮影した写真のアップロードなどをPOSTメール本文の内容を管理者が柔軟に設定できます。

フィルターによってブロックすることが可能です。
これ によっていじ め 発 言や いじ め の 原 因となる

不快な投稿をブロック

見守り
フィル タ ー

無償
提供

検索・POST単語レベルでの設定を管理者が自在に設定することが可能です。

投稿をブロックすることができます。
「 子ども見守りシステム 」は見守りフィルターによるメール 通 知を警 報装置で警灯するシステムです。悩みを抱える児童・生徒をいち早く発見することが可能となります。
※別途、「 メル丸くん」のご購入が必要です。

■ 実際の運用イメージ

検 索 / P O S T 単 語フィルター 機 能
URLに含まれる検索キーワードや、掲示板の書き込み内容に管理者が定義した禁止単語が含まれている場合に閲覧や書き込みをブロックすることが可能。

■ POSTフィルターの仕組み

閲覧
書き込み

07

クラウド掲示板08

さらに充実した、無償提供のオプション機能

無償提供

ホームページの改ざんやマルウェア感染などの危険をリアルタイムで把握したい

Dアラート

ホームページの改ざんやマルウェア感染の疑いを無償提供

児童・生徒の学びに効果的な学習コンテンツが知りたい

Dコンテンツ

全国の小中高生が活用しているいち早くメールでお知らせし危険を認知可能

特許取得済み特許番号6147241

学習コンテンツ動画を配信「Dアラート」は、警察庁提 供の情報と弊社で収 集「Dコンテンツ」は児童・生徒の学びに効果的な学習コしたサイト情報をもとに、マルウェア感染やホームンテンツを配信する無償提供サービスです。全国のページの改ざんの情報をご提供する無償のサービス

小中高生が活用している学習コンテンツを配信し、です。マルウエアに感染させると考えられるメールの生徒のタブレット活用を促進します。
管理者向けには、受信・URLアクセスを検知すると、お客様へメール他校で運用実績のある設定情報を配信し、学校の通知されます。学校でご利用のホームページの改ざんタブレット導入の負担を軽減します。
これらの配信で、や端末のマルウェア感染の疑いをいち早く認知する新たな学習教材の利用をスムーズにし、学校教育にことが可能です。

おけるICTの活用を支援することを目的としています。

■「Dコンテンツ」ユーザーサイト

端末隔離機能危険なサイトにアクセスした端末を即座にインターネットから隔離します。
他の端末への感染拡大を防止することが可能です。

03「端末C」をネットワークから隔離

学校種、学年、科目別で表示「端末C」のマルウェア
02
感染疑いを通 知

感染 通 知ABC

01

マルウェア感染の疑いのある「端末C」

04

マルウェア駆除 対応後、隔離を解除

教育コンテンツを配信

管理者

09

10

教育セキュリティポリシーに関するガイドライン
01. クラウドサービス利用における留意点(令和4年3月版)のポイントとデジタルアーツの対 策 例

05. モラル教育

クラウドサービスの日常的な 活用に必要なネットワーク帯域の 確保や、クラウドサービス利用における同時 接 続 数

1人1台端末整備により、持ち帰り学習も推進することが想定されるため、学校のみならず家庭で利用する際に保護者になどの留意点を整理。また、クラウドサービス事業者において適切にセキュリティ対策を実施していることを確認する

よるリテラシー教育の必要性について追記。また、学 校と保護 者の連 絡 体制を整 備することについて留意点を記載。

ための契 約内容及び第三者認証などの 確認内容を発 表。

ISO27017をはじめとする第三者認証を受けております。

02. Webフィルタリング「Info Board」「 Dコンテンツ」等情報リテラシー向上につながる機能や学習支援の機能を無償で提供中です。

06. ID登録・変更・削除

児童・生徒 が 端 末を利用する際に、不適切なWebページの閲覧を防止するための対 策を整 理（Webフィルタリング

1人1ID 化 することにより 、入学/ 転 入 、進 級 /進 学 、転 出 / 卒 業 /退 学 時 などのタイミングにおいて個々のID 管 理をソフト、検索エンジンのセーフサーチ、セーフブラウジング）。

行うことが 必 要となるため、これらの管 理について整 理。こうしたID 管 理を日常的に運 用する上で、必 要に応じて事 業 者へ運 用を 依 頼することも想 定して環 境 整 備の段 階 から運 用面を踏まえた準 備の必 要性について整 理。

カテゴリごとに詳 細に分 類し、児 童生徒 が 学習に必要なコンテンツだけにアクセス可能です。

03. マルウェア対策

管 理 者 権 限とMD Mを組み合 わ せることで 、アカウントID単位で のログ 管 理 が 可 能です 。

07. 多要素認証

児童・生徒が自分専用の端末を活用する機 会 が増えることにより、インターネットなど外部からのリスクに直接さらCBT(Computer Based Testing:試験における工程を全てコンピュータ上で行うこと)などの本人確認を厳格に行うされる機会も増えることから、端末におけるマルウェア対 策について整理。

必要がある場 合には、ID/パスワードによる基 本的な認 証だけでなく、指 紋 /顔 /ICカードなどの 複 数の認 証を組み合わせてなりすまし対 策を行う多要素認証の有効性について整理。

安 全 な U R L だけにアクセス可 能 な「 ホワイト運 用 」や 感 染 の 疑 い が ある
端 末 を イン ター ネットか ら 即 座 に 隔 離 する 機 能 で 、万 全 の マル ウェア
対 策 が 可 能です 。

04. 不正インストール防止

端 末に搭 載されている認 証などを組み合 わ せることで多 要 素 認 証 が可 能です。

08. シングルサインオン

端末を管理する仕組み（Mobile Device Management）などによる不正ソフトウェアのインストール防止、セキュリティ利用するサービスが増加することにより、サービス利用時に都度ID/パスワードなどの認証情報を入力したり、サービス毎設定の一元管理、端末の盗難・紛失における遠隔からの端末のロックやデータ消去などの対策を整理。のアカウント情報管理が非常に煩雑になる場合の対処方法の一つとして、一度の認証により一定時間は各種サービスにアクセスが行えるシングルサインオンを用いた認証の効率化について整理。

MDM製品と連携可能です。

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事前の設定をしておけば、都度のログインは不要です。

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ネットワーク構成とOS

他社製品とi-FILTERの違い■ 無償フィルタリングとの比較

インターネット
フィルタリング方法

ホワイト運用（未登録のURLのブロック）②ウェブアクセス

フィルタリング
機能
YouTube制御

iOSフィルタリング※１

Windowsフィルタリング※2

Chromeフィルタリング※3

i-FILTER@Cloud
GIGAスクール版※4・アダルトコンテンツ【個別設定】
・特定URLのアクセス制限
・特定URLにアクセスを許可

・アダルトコンテンツ他26カテゴリ【個別設定】
・特定URLのアクセス制限
・特定URLにアクセスを許可

・アダルトコンテンツ【個別設定】
・特定URLのアクセス制限
・特定URLにアクセスを許可

デジタルアーツ社のデータベース（118カテゴリ）

×
設定可能だが、管理者がホワイトリストを別途作成しなければならない△
設定可能だが、予期しない結果が発生する可能性がある

×設定可能だが、管理者がホワイトリストを別途作成しなければならない○
デジタルアーツで運用△視聴できる動画のみを許可○
教育上不適切な動画を表示させない「YouTubeの制限付きモード」あり△視聴できる動画のみを許可

××※1つ1つ登録が必要①カテゴリ判定のみ
クラウドプロキシ通信

Windows

Chromebook

利用時間制御実装方式:Agent

実装方式:Agent

対象:全ブラウザ

対象:Google Chrome

対象:全ブラウザ

×

ログの確認

×

△
カテゴリ毎のアクセス状況を確認可能△

インターネット
利用時間制御iOS

実装方式:Agent

POST制御△○時〜○時の設定１つのみ可能 Microsoft Familly Safetyの利用で可能※1つ1つ登録が必要○
POSTログを含めて多元的に確認可能

○

××

×

×

合計利用時間制御○

××※1 出典 https://support.apple.com/ja-jp/guide/deployment-reference-ios/edu85a99dd53/web○
POSTサイズ（POST単語）によるフィルタリングが可能

×

コンテンツ
利用時間制御○特定チャンネルのみ閲覧可能に制御可禁止時間を1日に複数設定可能○

休み時間は特定のYoutubeのみ閲覧させるなどの細かい設定が可能○※2 出典 https://docs.microsoft.com/ja-jp/microsoft-365/security/defender-endpoint/web-content-ﬁltering?view=o365-worldwide※3 出典 https://support.google.com/chrome/a/answer/7532419?hl=ja ※4 2021年11月デジタルアーツ調べ(i-FILTER@Cloud GIGAスクール版との比較）■ 持ち帰り端末のWi-fi設定方法■ DNSフィルタリングとの比較

持ち帰り学習時の利用のための特別な設定は不要です！

様々なフィルタリング製品がある中で、ドメインを使ってフィルタリングする

利用方法は・・・学校から持ち帰ったPCを各ご家庭でインターネットに接続するだけ！

「DNSフィルタリング」といったものがありますが、「 ドメイン」で のフィルタリング では、そのWebサイトのすべてのページにアクセスを許可するかしないか の 極 端な制限になります。たとえば 授 業で 学習に関する動画のみを閲覧を許可したい場 合には「URLフィルタリング」が最 適です。

①

自宅へ持ち帰ったPC/タブレットをご家庭の動 画 サイトの「学 習 動 画 」の 閲 覧を許 可したい 場 合

W i - f iもしくは 学 校 か ら 提 供 されてい る

DNSフィルタリング ＞「学習動画」以外も閲覧できてしまう

モバイルル ーターへ接 続します

https://www.daj.jp/＊＊＊＊＊/ ドメインでフィルタリング
アニメ

②
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動 画 サイト
Webブラウザから、インターネットへ接 続できることを確認します

URLフィルタリング ＞「学習動画」のみ閲覧できる
https://www.daj.jp/＊＊＊＊＊/

URLでフィルタリング

アニメ

https://www.daj.jp/aaa/

https://www.daj.jp/aaa/

脅威情報 https://www.daj.jp/bbb/
学習動画 https://www.daj.jp/ccc/

動 画 サイト

脅威情報 https://www.daj.jp/bbb/
学習動画 https://www.daj.jp/ccc/

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