学習・教育到達目標およびJABEEの基準1の(2)と授業科目との対応表（平成29年度以降入学生用）
情報科学・情報技術の基礎を確実に身につけ、高い倫理観を持った職業人として地域社会の発展に貢献できる人材の育成
A-1 科学的基礎を身につけるA-1-1コン
A-1-2 微分積分、線形 A-1-3 自然科
ピュータとネット 代数の基本事項を知り、 学のある分野にワークについて 問題を数学的に思考す ついて知り、自基本的な事項を る基礎を身につける。
然科学的方法知り、情報の受論を問題解決に発信の基礎的応用する基礎をな技能とモラル身につける。
を身につける。

地球的視点から多 (a)面的に物事を考える能力とその素養
技術が社会や自然 (b)に及ぼす影響や効果、及び技術者が社会に対して負っている責任に関する理解

数学及び自然科学 (c)に関する知識とそれらを応用する能力

A-2-1 集合、ブール代数、論理学など、離散数学の基礎を身につける。

A-2-2 プログラミングの A-2-3 命令 A-2-4 ネット
基礎に加えて、抽象データ 語の実行かワークについ型やクラス、基本的なアル ら、計算機全 て、その基本ゴリズムをプログラミング 体のレベルの 的な仕組みをできる能力を身につける。 動作まで、講 理解し、さらに義だけではな その実現の基く、アセンブリ 本となるプロト
プログラミング コルを学ぶ。
実習も行って、実践的な能力を身につける。

A-2-5 オブA-2-6 組合 A-2-7 プログ
ジェクト指向設 せ回路、順序 ラミングとコン計手法におい 回路の基礎を パイラの両面て必須である 身につける。ま から、プログラ図の描き方を た、実際の機 ム言語につい修得し、演習を 械を制御する ての理解を深通じて様々な ための回路を める。
設計事例を学 設計し、実装ぶ。
する。さらに簡単なCPU設計も体験する。

(d)A-2-8 確率 A-2-9 統計論の基礎を身 学の基礎を身につけ、さらに につけ、具体情報理論や符 的なデータ解
号理論との関 析を通して統わりを学ぶ。 計手法を利用できる能力を身につける。

情報リテラシー

電気工学概論機械工学概論
計画と管理

情報セキュリティ

・当該分野で必要な数学（離散数学及び確率・統計を含む）及び自然科学に関する知識
・上記の知識を組み合わせることも含めた応用能力

微分積分Ⅰ・Ⅱ
線形代数Ⅰ・Ⅱ

基礎物理物理学
現代自然科学・当該分野において必要とされる専門的 情報リテラシー
知識

離散数学Ⅰ・
Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ

情報理論・確率論

プログラミング入門
プログラミング基礎Ⅰ,Ⅱ

プログラミング演習Ⅰ(モバイルアプリ)、プログラミン
グ演習Ⅱ(デスクトップアプリ)、プログラミング演習Ⅲ(ビジネスアプリ)、
グラフィックスプログラミン
グ演習、クラウドプログラミ
ング演習、Webプログラミ
ング演習(1) コンピュータを用いたシステムのモデル化及び設計に、数学的な基礎、アルゴリズムの諸原理及び情報科学の諸理論を応用する能力。

データ構造とアルゴリズム
Ⅰ・Ⅱ

計算機構成論 コンピュータ
Ⅰ・Ⅱ
ネットワークハードウェア設 プログラミング
計Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
基礎Ⅰ・Ⅱ
ハードウェア実 プログラミング験Ⅰ・Ⅱ
言語とコンパイラ

オブジェクト指 ハードウェア設
向設計
計Ⅲ
ハードウェア実験Ⅱ・情報や意見を他者に伝える能力
・他者の発信した情報や意見を理解する
能力
・英語等の外国語を用いて、情報や意見をやり取りするための能力

情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究

情報科学演習Ⅰ･Ⅱ
卒業研究
コンピュータグラフィックス基礎、ゲーム
プログラミング演習、情報処理技術Ⅰ・Ⅱ、ヒューマンコンピュータインタラクショ
ン、知能情報システム論、交通システム論、アルゴリズム論、コンピュータグラ
フィックス応用、経営情報学、マルチメ
ディア、知的財産権、金融システム論、流通システム論、工業デザイン、プロ
ジェクトデザイン管理、実践情報科学演習モデリングとシミュレーショ
ン、計算モデル論

オブジェクト指向設計(f)

データベース、信号処理、情報セキュリ
ティ、パターン
認識と機械学習、オペレー
ティングシステム

組込みソフトウェア演習(2) 様々な複雑性を有するソフトウェアシ
ステムの構築に、設計や開発の諸原理を応用する能力。

論理的な記述力、口頭発表力、討議等のコミュニケー
ション能力

統計学

確率統計

・上記の知識を組み合わせることも含めた応用能力
・当該分野において必要とされるハードウェア・ソフトウェアを利用する能力
・適切な技法及びツールを選択し、必要があれば作り出して、複合的な情報処理に適用する能力

・解決すべき問題を認識する能力
・公共の福祉、環境保全、経済性などの考慮すべき制約条件を特定する能力
・問題を分析し、モデル化を行い、その解決に必要な情報処理上の要件を抽出し定義する能力・与えられた要求に対して、各種制約の下でコンピュータを用いたシステム、プロセス、コンポーネント又はプログラムをデザインし、実装し、評価できる能力

技術者倫理
情報と職業
インターンシップ
ゼミナール・サポーターの持続ある発展にどのように関与するかの理解(e)B-3 応用能力を身につける
B-3-1 情報科 B-3-2 各人に B-3-3 一年間の学・情報技術に 与えられた研究 継続的研究活動を関する重要な課 課題について、 通じて、技術者とし題に対して、他 主体的・計画的 て必要とされる考者と協力し、納 に文献調査、実 察力、判断力、創期・費用・品質 験、研究討論な 造力を養い、よりなどを考慮しどを行い、その 高度な学問分野へて、それまでに 成果を卒業論 の取り組み方や技学習した知識・ 文としてまとめ 術者として社会に技術を応用する る方法を学ぶ。 貢献できる能力を方法を学ぶ。
身につける。

[基礎教育科目]
九州学

る影響の理解種々の科学、技術及び情報を活用して社会の要求を解決するためのデザ
イン能力

自主的、継続的に学習する能力

A-3 職業人としての基礎的能力を身につける

勘案事項
・人類のさまざまな文化、社会と自然に関する知識・それに基づいて、適切に行動する能力

基礎数学、解析幾何学、初等幾何学、ベクトル解析、微分方程式、複素解析、微分幾何学Ⅰ・Ⅱ、位相幾何学Ⅰ・Ⅱ、代数学
Ⅰ・Ⅱ、数値解析学、位相空間論、関数解析学

当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力

情報技術を適切に活用できる能力をもった人材の育成
B-1 基礎教養を身につ
B-2 高度の専門技術を身につける
ける：グローバル化社
A-3-1 技術者倫 A-3-2 日本語について、 A-3-3 外国語につい 会・情報化社会の進展に B-2-1 情報科 B-2-2 専門的テーマの研究を通して、理の重要性と実 論文やレポートの形式と書 て、国際語として重要 対応できる幅広い知識と 学・情報技術に 情報科学・情報技術の最新の動向を理際に倫理的な行 き方を学ぶことにより、日 な英語を中心に学習 思考法を、専門分野の枠 関する専門的 解する。
動をとることの難 本語文章の論理的な記述 することにより、国際 を越えて身につける。ま テーマのいずれしさを理解し、技 力を養う。また、情報科学 的コミュニケーション た、社会そのものの動かについて、調術が自然や社会 に関連したテーマの調査、 技術の基礎を身につ 向・問題を理解し、社会 査、分析、討に与える影響に 分析、討論により日本語の ける。に有用で人の役に立つ 論、実装などのついて考えること 発表力、コミュニケーションシステムの設計・開発に 方法を学ぶ。
ができる。
能力を養う。
活かすことができる知識や思考法、知的な技法を獲得する。

A-2 情報科学・情報技術の基礎を身につける

ソフトウェア工学

プロジェクトデザ
イン管理
情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究

日本語表現法
情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究[外国語科目]（英語系科目8単位以上を含み10単位以上）

情報科学演習Ⅰ・
Ⅱ
卒業研究

情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究

基礎ゼミナール
情報科学基礎演習(g)・将来にわたり技術者として活躍していくための継続的研鑚の必要性の理解
・必要な情報や知識を獲得する能力

情報科学演習Ⅰ・Ⅱ卒業研究与えられた制約の (h)下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

・時間、費用を含む与えられた制約下で計画的に仕事を進める能力
・計画の進捗を把握し、必要に応じて計画を修正する能力

情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究

チームで仕事をするための能力

・他者と協働する際に、自己のなすべき行動を的確に判断し、実行する能力
・他者と協働する際に、他者のとるべき行動を判断し、適切に働きかける能力(i)

プロジェクトデザ
イン管理

赤字： 学習・教育到達目標の達成度を評価するための主要な科目（情報科学総合コース必修科目）
青字： 学習・教育到達目標の達成度を評価するための主要な選択科目（情報科学総合コース選択必修科目）
学習・教育到達目標がJABEEの基準1の(2)の知識・能力を主体的に含んでいる
学習・教育到達目標がJABEEの基準1の(2)の知識・能力を付随的に含んでいる

情報科学演習Ⅰ・
Ⅱ
卒業研究