Guide to the 32nd Annual Meeting of
The Japanese Society for
Environmental Education(Kitakyushu & Online

Aiming for the goal of a sustainable
society from overcoming pollution:
Transmission from the SGDs future city, Kitakyushu

Meeting Information & Program

August 20 (Fri) - August 22, 2021 (Sun)
Host: The Japanese Society for Environmental Education(Executive Committee of the 32nd Annual Meeting)
Venue: Online (Zoom meetings)[ Hosted by the University of Kitakyusyu ]<Meeting Summary>⚫
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⚫
⚫

Dates: August 20 (Fri) - August 22 (Sun), 2021 * There will be no excursion.
Venue: Online (Zoom meetings) [Hosted by the University of Kitakyushu]
Host: the Japanese Society for Environmental Education(Executive Committee of the 32nd Annual Meeting)Supported by: Ministry of the Environment / Ministry of Land, Infrastructure and Transport / Ministryof Education, Culture, Sports, Science and Technology / Board of Education of Fukuoka Prefecture/ City of Kitakyushu / Board of Education of Kitakyushu City / ESD Resource Center / Kitakyushu
ESD Resource Center<Meeting Schedule>※ Symposium (Aug 21 13:20-17:00) is only available through online (Zoom).
※ Symposium is open to public (including non-members of JSFEE). Please join us online (Zoom).

2

<Online Meeting>⚫ To the Participants---Participants of the Meeting should follow the presenting and auditing methods determined by the
executive committee.
The Japanese Society for Environmental Education will not be held responsible for any troubles that
may occur during online presentation. In particular, please be careful about the handling of copyrights,
portrait rights, personal information, etc. in the slides presented and other related files.
The online conference system Zoom will be used for this Meeting. Please join by connecting to theInternet from your own computer, tablet or smartphone.
The executive committee plans to provide support when presenting and discussing with Zoom to theextent possible, but please resolve any problems such as computer operation, Internet connection,
video/audio, etc. by yourself.
Please pay any additional costs such as communication charges for participating in the online
meeting by yourself.
During the Meeting, various information will be announced on the meeting’s special webpage:https://kitakyushu2021.jsfee.jp.
Meeting IDs and passcodes are required to access pages such as oral presentations, poster
presentations and project research presentations using Zoom.
A special password is required to log-in to the special webpage. The dedicated password will be sent
to the annual meeting participants by e-mail.

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To the Presenters--

Please try to connect in an environment where the connection speed can be secured sufficiently. You
can connect to the Internet via wireless LAN or Wi-Fi, but wired LAN is generally faster and morestable. (Communication becomes unstable with pocket Wi-Fi (mobile Wi-Fi), tethering on
smartphones, low-speed Internet, etc., and slides shared on the screen may be displayed unclear oraudio may be interrupted.)
Please practice Zoom operation in advance.

⚫

Other notes and Precautions for Participation-

If you only want to audit, you can use your smartphone or tablet, but it is easier to operate on yourcomputer to ask questions and write in chats. If you can prepare, we recommend you to participate
on your computer. Be sure to connect it to the power supply even with a laptop computer.
You do not need to create Zoom account (free of charge) to participate.
Most laptops have a built-in speaker, microphone and camera, but in the case of some desktop
computer, it is necessary to prepare equipment such as a camera and microphone separately.
If you have a headset of earphones with a microphone, we recommend using them.
On the day of the Meeting, a support center will be set up to facilitate the Meeting. We will respondby phone on the day. Please check the meeting’s special webpage (https://kitakyusyu2021.jsfee.jp)
for the phone number.

-

3

<Oral Presentations>
August 21 (Sat): 1st session 9:00-10:10, 2nd session 10:20-11:30
August 22 (Sun): 1st session 9:00-10:10, 2nd session 10:20-11:30, 3rd session 12:30-13:40⚫

Presentation Method(Presenter)
Please present your presentation with Zoom.
Please stay in your assigned session until the general discussion is over.
Please join the assigned session at least 5 min before your presentation. Following direction of
support staff, please check your camera and microphone is working and you can share your slides
through Zoom.
Time for presentation is 15 min (10 min presentation and 5 min Q&A).
The notification during your presentation is as follows:
Fist bell:
8 min
Second bell: 10 min (End of presentation time. Please end as soon as possible.)Third bell:
15 min (End of Q&A)

(Participant/Audience)
Please turn off your camera and microphone while listening presentation.
If you have a question, please use reaction button (raise hand), and turn on camera and microphone
AFTER you are appointed by the chairperson. We also accept your question through chat.
In the break (10 min) after the general discussion (10 min), please cooperate with the smooth
operation such as changing the chairperson, microphone of the presenter, camera check, etc.

⚫

How to Enter Sessions (Zoom meeting rooms)-

Each session has its own meeting ID. Please check and enter the meeting ID and passcode postedon the special meeting website.
When entering the meeting room, please set the name displayed on Zoom to “Name (Affiliation)”.
For the presenter, please enter [Presenter] before “Name (Affiliation)”.
Example: [Presenter] Taro Kitakyushu (University of Kitakyushu)
Please turn off your microphone.

--

Meeting ID
Passcode※ Please check the
meeting’s special
webpage.(We send
the link to overseas
participants byemail.)※Name
Name (Affiliation)⚫

All Participants Should Comply with the Followings:-

Please do not record video or audio, or take screenshots of the video, audio, text log, etc. being
presented without the permission of the presenter. Also, please do not redistribute it to a third party(posting to SNS, etc.).
Since the number of connections is limited, please do not connect multiple devices at the same time.
Please refrain from using chat function during the presentation time. Please use it during the Q&A
session after the presentation.
It is a nuisance to make a presentation that greatly exceeds the time or to monopolize the Q&A timeby yourself. Please cooperate with the smooth progress.
In order to proceed smoothly, please understand that participants’ microphones, cameras and screen
sharing may be forcibly turned off at the discretion of the chairperson and support staff.

-

4

<Poster Presentations>
During the Meeting, posters will be presented on the meeting’s special webpage.
(https://kitakyushu2021.jsfee.jp).
The following times are allocated as core times, and there is a time for Q&A to the presenters.
August 21 (Sat) 12:00 – 13:00 Core time 1
August 22 (Sun) 11:30 – 12:30 Core time 2⚫

Presentation Methods(Presenter)
Please send your poster data for the presentation to the meeting e-mail address by August 11.
Submitted poster data will be posted on the special webpage of the Meeting so that the meeting
participants can view it during the Meeting.
During the Meeting, the core time will be divided across two days and will be held at Zoom. Poster
Presenters will be assigned to individual Zoom breakout room. Please stay in the Zoom breakout
room during the core session time.
In addition to the core times, you may be asked questions by participants during the Meeting. Pleasebe prepared for questions by writing your e-mail address in the poster.
(Participants)
A meeting ID for poster presentation will be assigned. Please check and enter the meeting ID andpasscode posted on the special webpage of the Meeting.
Select the breakout room you would like to listen.
Please use the core time to move freely around the breakout room of each presenter and have a
Q&A session with presenters.

⚫

All Participants Should Comply with Following Instructions:-

Please do not record video or audio, or take screenshots of the video, audio, text log, etc. being
presented without the permission of the presenter. Also, please do not redistribute it to a third party(posting to SNS, etc.).
Since the number of connections is limited, please do not connect multiple devices at the same time.
Individual chat is not available in breakout room, so please turn on your microphone and ask thepresenter a question directly.
The presenter is responsible for the progress in the breakout room.

-<About Project Research>
Project research will be conducted with the following contents and times. A meeting room (Zoom) should
be set up by each project research, and the representatives and members should be responsible for the
progress.
August 22 (Sun) 15:45 – 17:45(1) “SDGs and Education” Study Group: Thinking about Education/Partnership, Post-Corona.
Organizers: 朝岡幸彦（東京農工大学）、阿部治（立教大学）、堅達京子 （一般社団法人地球人間環境フォーラ
ム）(2) About the past and future development of the International Joint Study Group on Environment
Education, and about Asian Journal. (What is JFSEE’s International Collaborative Research
Project?)
Organizers: 藤公晴（青森大学）、降旗信一（東京農工大学）、桜井良（立命館大学）、二ノ宮リムさち（東海大学）(3) Environmental Education Program Evaluation Study Group
Organizers: 中口毅博（芝浦工業大学）、小玉敏也（麻布大学）、大塚啓太（広瀬病院・東京大学）

5

(4) Practice of “Environmental Café” (Dialogue Event) —Theme of SDGs—
Organizers: 多田満（国立環境研究所）、田中迅(九州大学)(5) Possibility of Qualitative Research in the New Normal Era
Organizers: 秦範子（都留文科大学) 、江尻（野田）晴美（樹木医事務所桔梗）、岡田桂子（横浜国立大学大学院）、河村幸子（東京農工大学大学院)、小堀武信（日本環境教育フォーラム)、 小松裕幸（清水建設）、佐藤秀樹（江戸川大学)、須田玲子（早稲田大学大学院)、園田陽一（地域環境計画)、髙野孝
子（早稲田大学）、高橋宏之（千葉市動物公園)、建元喜寿（筑波大学附属坂戸高等学校）、長濱和代 (日本経済大学)、浜泰一（東京大学)、茂木もも子（一般財団法人林業経済研究所）、安井瞭（土浦日本大学高等学校)(6) Publishing “Pollution Studies”
Organizers: 林美帆（みずしま財団）、安藤聡彦（埼玉大学）、丹野春香（埼玉大学）<International Exchange Meeting> English session
Date & Time: August 21 (Sat) 11:30-13:00
Venue: Online meeting (Zoom)
We would like to invite Professor Lee Jin Young (Gongju National University, National Environmental
Education Center) from South Korea to talk about “Climate Change Education”. (There are
documents/resume in Japanese and English.) We hope that this will be a place for participants to discusswith each other how they can make use of this theme in their schools, communities and workplaces. We
look forward for your participation.

<English Oral Presentations> English session
Date & Time: August 22 (Sun)

1st session 9:00-10:10,
2nd session 10:20-11:30,
3rd session (Special even of the Host) 12:30-13:40

Venue: Online meeting (Zoom)
The English oral presentations will be held on the same time schedule as the other oral Japanesepresentations.
※ Please follow the “All Participants Should Follow Followings:” on page 4 when joining.

<Japanese Regional Branch Meeting>
August 22 (Sun) 14:30 – 15:30
Zoom rooms will be set up for each regional branch for their meeting.
Please join the regional branch where you belong to.
※ Some branch will not hold the meeting, so please be careful.

6<Public Symposium>
Date & Time: August 21 (Sat) 13:20 – 17:00
Venue: Online meeting (Zoom)[Theme] The history of overcoming pollution and the current state of COVID-19:
What are the issues of SDGs to be solved and the form of learning[Program]
1st Session: 13:20 – 16:00
Looking back on the history of the “Women-initiated pollution overcoming movement” in Kitakyushu,
we plan to repot on the practices of people who have been working on ESD from various perspectivein the panel discussion.
Keynote Address: 神﨑智子（福岡県男女共同参画センター「あすばる」センター長）
Panelist: 森本美鈴（元北九州市環境学習課課長）
蒲原聖（特定非営利活動法人 森の育ち場代表）
渕上正彦（北九州市木屋瀬小学校校長）
安田昌則（元大牟田市教育長）
Commentator: 阿部治（立教大学名誉教授）
Coordinator: 大島順子（琉球大学）
2nd Session 16:10 – 17:00
We will hold a research report meeting of the “COVID-19 Project Research Team” of the Society.
Report: 荻原彰（三重大学）”Survey Report on the Impact and Response of the New Coronavirus
Infection to Environment Education Related Facilities”
高野孝子（早稲田大学）”Survey Report on the Impact and Response of the New Coronavirus
Infection to Higher Education Sites in Japan and Overseas”<Program of Oral Presentations>
August 21
Session 1
9:00 - 10:10

August 22
Session 2
10:20 - 11:30

Session 1
9:00 - 10:10

Session 2
10:20 - 11:30

Session 3
12:30 - 13:40

Room Coronavirus 1
A

SDGs

Coronavirus 2

Coronavirus 3

UNESCO・ESD

Room
B

Online 1

Citizenship

Online 2

International

RoomC

Teaching
Material
Development 1
Living Beings

Practical Study

Teaching Material
Development 2

NatureExperience

Bio Diversity

Community and
Urban
Development
Zoo

World View /Character
Formation
Geo- and Ecopark, Tourism

Community /Learning

ForestFood Education,
Food andAgriculture
Pollution

Room
D
Room
E

Room DisasterF
Prevention
Education

Earthquake
Disaster,Nuclear Power
Plant

Rivers & Ocean
Environmental
EthicsOrnamental &Expression
Activities
Climate Change
TheoryRoom Elementary
English Sessions
G
Schools,
Children※ All sessions other than “English Session” on August 22 will be conducted in Japanese. No English
translation will be provided by the Society.
7⚫ Oral Presentations※ Only the name of the presenter (first author) is listed.
August 21 (Sat) 9:00 – 10:10
Room
A

Theme
新型コロナ
ウイルス 1

B

オンライン 1

C

教材開発 1

9：00～
21A01 石山雄貴
環境教育における災害観と新型コロナウ
イルスー新型コロナで見直される環境教
育①ー
21B01 原理史オンライン SDGs フ
ォーラム参加学生のESD 効果

9：15～

21C01 大谷通高
食肉倫理を扱ったボードゲーム教材制作
の紹介
入替
時間

D

生物

E

地域・学び

F

防災教育

G

小学校・子ども

21D01 丸谷聡美
特定外来生物の拡散防止と駆除に不可欠な地域環境教育について －地球最悪の侵略的植物「ナガエツルノゲイトウ」
を事例に－
21E01 大島順子
地域における世界自然遺産教育‐人類の財産として次世代に守り伝えていく責任の学び化‐

21F01 村江史年
被災地での自然遊びを通じて防災意識を育む ‐「すくすく朝倉の未来隊」の事例
より‐
21G01 川真田早苗
小学校における都市型水害に着目した
ESD の実践

動作
確認

9：20～
21A02 今井啓博
環境教育の新たな課題としてのパンデ
ミックの視 点－ 子どもへのワクチン接種を事例に
21B02 増田直広
持続可能な地域づくりにおけるオンラインを交えた保育者支援の 試 み～ 長 野県
飯田市における自然保育の取組み～
21C02 福井智紀
野良ネコの一生を題材にした意思決定と課題解決を体験するゲーム型教材の開発

21D02 山口勇気
自然科学館来 館者のヒ ア リに 関 す る認
識 の 実 態 -タ ッ チ
パネル式クイズ端末とアンケートに基づく
調査21E02 関根瑞希
長期的環境学習を受けた青年の地域観に関するライフストーリー研究-長野県
飯田市立和田 小学
校の 「 川 の学 習」 の経験を事例に21F02 田中純一
フィリピン・バンタヤ
ン島における防災教
育実践：小学生が主体となった高潮避難
マップづくり21G02 板倉浩幸
小学校における森
林 ESD の教育方法としての課題

8

9：35～

9：40～
21A03 溝田浩二
コロナ禍を 契機とした保育者の意識変化と園庭環境の見直し

9：55～

10：00～

21B03 岩本泰
持続可能な地域づくりをめざす「オンライン関係人口」創出に向けたシティープロ
モーションの可能性

入替
時間
動作
確認

21C03 飯尾美行
郷土の自然環境の保全 と森 づ くりを通した｢地球にやさしい
エンジニア｣の育成
ー世 界共 通価 値のSDG ｓ ･ ISO14001
による｢世界市民教
育｣－21D03 畑島英史
ハゼ科の同定を学習する河川教育の可能性と人材育成－希 少生 物 の生息する農村：対馬の仁田地区を事例に
21E03 村井伸二
高齢者における環
境教育との関連性に関する研究～自然保護教育・自然観察会に着目して～21F03 藤岡達也
SDGs の観点から捉えた土砂災害取扱いの現状と課題

21G03 三島孔明
親の自然遊びの知
識・経験と自身の子どもの自然遊びに対する意識との関係

総合討
論に向
けた準
備

総合討論

August 21 (Sat) 10:20 – 11:30
Room

Theme

10：20～A

SDGs

21A04 小堂十「SDGs の学び」と学
習者の主体性の変
容を追って

21A05 九里徳泰
大学 の 初年 次 教育における SDGs 教育の実践

B

シチズンシップ

21B04 二ノ宮リムさ
ち 大学の気候変動
教育：シティズンシッ
プと対話の視点から

21B05 森朋子
環境分野でのシビッ
ク・アクションを促進する教育とは？～若者へのインタビュー
調査を基に～

C

実践研究

21C04 栗島英明
未来ワークショップを中心とした「総合的な学習／探求の時間」プログラムの開発と実践 ―鹿児島
県種子島の中学校、高等学校での取り組
み21D04 井上大輔
「生き物好き」に着目して現代の生き物文化の可能性をさぐる～NPO 北九 州・魚部の生き物文化発
信拠点つくりの事例から～
21E04 長濱和代
森林の持続的利用と管理のための設計
指針の検討

21C05 谷田川ルミ
未 来 ワ ー ク ショ ッ プ
を中心とした「総合的な学習／探究の時間」プログラムの教育効果の検証 －鹿児 島 県種 子島 の中学校、高等学校
での取り組み―21D05 片山悦治郎
北九州市曽根 干潟
における生き物観察会とその教育効果

D

自然体験

E

森林

F

震災・原発

21F04 鈴木隆弘
原発事故に関連した
環境教育の現状と課
題 ー福島第一原子力発電所事故後 10年をふまえてー

10：35
～

入替
時間
動作
確認

10：40～

10：55～

21E05 酒井佑輔
ブラジルアマゾンの
アグロフォレストリー形成・発展における日系 移 民女 性 の学び
21F05 後藤忍
東日本大震災・原子
力災 害 伝承 館 の展
示説 明 文の 内 容分
析

9

入替
時間
動作
確認

11：00～
21A06 多田満
SDGs に関連する社会対話「環境カフェ」の開催 ──対面から
オンラインへ21B06 丸谷聡子
SDGs を手がかりに
自治体の緑のあり方を考えるー兵庫県明石市における市民
意識と行動変容の事例からー
21C06 宇都宮俊星
意思決定・合意形成を組み込んだ理科
教材の作成マニュア
ルー外来生 物駆除に焦点を当てた試
行結果を中心にー

21D06 岡健吾
農村地域における
自然教育の方法に関する研究

21E06 李婉
日中における森林
意識と森林体験に関する国際比較

21F06 大沼祐里
東日 本大 震災 後の津波 被災 地域 における学校統廃合と復
興

11：15
～

総合討
論に向
けた準
備

11：20～

総合討論

August 22 (Sun) 9:00 – 10:10
Room
A

Theme
新型コロナ
ウイルス 2

B

オンライン 2

C

教材開発 2

9：00～
22A01 髙野孝子
新 型コ ロ ナウイルス
感染症による国内外
高等教育現場への影響と対応に関する調査報告
22B01 元木理寿
コロナ禍におけるオンライン・フィールド
ワークの実践と課題

22C01 大内梓
苗木ビオトープを活用した環境教育プロ
グラムの開発・実施・
評価

D

生物多様性

E

食育・食農

F

公害

22F01 林美帆
公害地域再生と環
境教育 ―みずしま
財団と SDGｓ―

GEnglish Session

22G01
David Allen

22D01 矢動丸琴子
生物多様性に関する普及啓発の現状と課題 ー若者を対象とした関心ステージ
別での意識調査による検討ー
22E01 桑原智美
食と SDGs を意識した“伝える”授業実践におけるコロナ禍意
識の一考察

9：15～

入替
時間
動作
確認

9：20～
22A02 荻原彰
新型コロナウイルス感染症による環境教
育関 連 施設 へ の影
響と対応に関する調査報告
22B02 小松裕幸
講師が現地にいな
い状況下でのリモー
ト＆リアルハイブリッ
ド自然観察会の実践

22C02 遠藤晃
プロジェクト「掘ったイ モ は ど ん な イモ？」：1. 学生の卒業研究に基づくカリ
キュラムの再構築
22D02 高橋正弘
希少種保護を課題としている自治体における環境教育需要の実態について22E02 佐藤秀樹
バングラデシュ・シュ
ンドルボン地域における食農学習活動～在来種子採取・保存・利用を通じた食
農文化の再構築
22F02 川尻剛士
環境統治性と公害経験継承の問題

22G02
Melissa Taggart

9：35～

入替
時間
動作
確認

9：40～
22A03 稲木瑞来
新型コロナウイルス感染症による自然学
校への影響と対応

22B03 大塚啓太
対面/非対面の体験学習により形成される環境学習観の比較～コロナ禍での実習授業を対象とした分析事例の検討～22C03 嶽山洋志
みどりを用いた多文化共生プログラムの考察

22D03 太田貴大
環境 系学 部 の大学
生 を 対 象 と し た ミツ
バチ飼育・観察の教
育効果：多様な養蜂目的間のトレードオ
フ捉え方に注目して
22E03 洪えんていコロナ禍における子ども食堂の役割 －｢食｣を通じた地域コ
ミュニティの回復

9：55～

総合討
論に向
けた準
備

10：00～

総合討論

22F03 小野瀬剛志
都留重人の「環境教育」と資本主義批判―公害・環境教育における「規範性」確
立にむけてGeneral Discussion※ Titles of the presentations of the English sessions Report Group are as follows.
22G01： Barriers to Participation in International Environmental Education Conferences
22G02: Global Environmental Education Partnership: Update and opportunity to participate in the Asia Pacific
Environmental Education Forum10

August 22 (Sun) 10:20 – 11:30
Room

Theme

10：20～

A

新型コロナ
ウイルス 3

22A04 新田和宏
パンデミックが問う環
境教育の在り方 －日本環境教育史研
究Ⅴ－

B

国際

22B04 楠美順理
HADFAFIJAPAN によるフィリピンでの貧困支援活動の実践
報告

C

地域・まちづくり

22C04 新井雅晶
学校から地域に広がる SDGs の学び：学
校教育に導入する
際のポイントを探る

10：35
～

入替
時間
動作
確認

10：40～

10：55～

22A05 福永百合
新型コロナウイルス感 染 症 （ COVID19）における教育行
政と学校の対応について
22B05 岸本紗也加
日本とモンゴルの中学生を対象とした環境教 育 の実 践 ―ふるさとの川を語り、交流する―
22C05 渡部裕司
地域の持続可能なまちづくりを考える授業実践：Ａ市総合計
画２０３０を用いて

D

動物園

22D04 河村幸子
新型コロナによって見直される動物園教
育の役割

E

河川・海洋

22E04 山崎博史
環境学習での活用を目的とした河川マ
イクロプラスチック簡
易採取用具の考案と試行

22E05 佐々木剛
東京都港区における十字モデルワーク
シートを活用した探
究活動

F

環境倫理

22F04 渡辺理和
自然の権利，動物の権利，動物の福祉ー
環境倫理，環境教育
からの検討

G

English Session

22G04
Phung Nguyen Anh

22F05 西愛未
ヒト・動物・環境の関係についての俯瞰的理解を育成する
理科教育プログラムの開発
22G05
Noriko Hata

22D05 高畠駿
新型コロナウイルスによる動物園の変化－地域との関係について－11：00～

11：15～

11：20～

22A06 宗田勝也
コロナ禍における地
球環 境の 学 び―教育協力協定締結校の取り組みから

入替
時間
動作
確認

22B06 斉藤雅洋
日本と台湾における環境 教育 法制 の運用をめぐる課題と展
望― 比較 研究 にむけた予備的検討―
22C06 仙田考
保育 者養 成校 における ま ち歩き マップ作成の試みに関する一考察 ～「生活」
等の授業から
22D06 岩本杏
都市動物園における自然体験学習の変遷と可能性―井の頭自然文化園を事例に―
22E06 元広修爾
政策担当者から見た「出来事」としての環境 保全 活動 の意
義～安芸・宮島:渚の海ごみ清掃のエスノグラフィー～
22F06 押井那歩
アメリカにおける「環境的正義」に基づく環境教育の特質と
方法

総合討
論に向
けた準
備

総合討論

22G06
Sue Elliott※英語報告部会の発表者の各タイトルは以下の通りです。
22G04: Effects of “Turning the Lights Off” Program for Preschool Children at Home
22G05: The Role of Place-Based Education in Strengthening Community Resilience against Climate Change
22G06: An investigation of local ecosystems with young children: A story of balance and belonging

11

August 22 (Sun) 12:30 – 13:40
Room

Theme

12：30～

A

ユネスコ・ESD

22A07 小玉敏也
エコパーク圏にある
ユネスコスクールの教育活動の実態

B

C

D

E

F

G

世界観・人間形
成

22B07 浦田（東方）沙由理 環境教育を論じる世界観の検討

ジオ／エコパークツーリズム

22C07 田開寛太郎
遠山郷におけるジオ
パーク活動と災害史
ー新型コロナで見直される環境教育②
ー
22D07 原賀いずみ
環境教育における表
現学習の意味と課題〜到津林間学園の実践を踏まえて

観賞・表現活動

気候変動

理論

English Session(Special Eventby the Host)

22E07 深谷梨乃
大学のまち京都における環境教育プログ
ラムの実践
22F07 飯沼慶一
戦後環境教育史 ‐経験主義教育と系
統主義教育との関連から‐
22G07
Najma Altafia

12：45
～

入替
時間
動作
確認

12：50～

13：05～

22A008 中口毅博
ユネスコスクール加
盟校における学びの効果測定に関する研究
22B08 三木柚香
環境教育において問われる人間存在とは何か
22C08 浅岡永理
宮崎県綾町における「人と自然のふれあい調査」の環境教
育の分析
22D08 遠藤隼
里山環境を活用した
幼児向け体験型環境教 育 の実 践 ～描画を使った評価を中心に～
22E08 早渕百合子
気候 変 動教 育 の波
及効果の評価22F08 森谷昭一
環境 課 題の 体 系的分類と構造化22G08
Latifah Mutmainah

13：10～
22A09 松井晋作
ユネスコの GCED における環境教育

13：25
～
総合討
論に向
けた準
備

13：30～

総合討論

総合討論

入替
時間
動作
確認

22C09 中澤朋代
SDGs の教育とエコツーリズムに関する
一考察 3

総合討
論に向
けた準
備

22D09 畑田彩
環境教育と鑑賞教
育の 融合 － 国連子
ども環境ポスター応募作品を活用した教
材開発－

総合討
論に向
けた準
備

総合討論

総合討論

総合討論

総合討論

２２G09
Aura Salsabilah
Ardian22G10AnnisaKhoiriah※
Presentation
Time
13:30-13:45※英語報告部会の発表者の各タイトルは以下の通りです。
22G07: Analysis of Needs for the Development of Interactive Learning Media as a Solution for Forest Damage
Management in Class 4 Elementary School
22G08: Learning Model Planning of Integrated Environmental Education and School Sanitation Management inElementary Schools in Bandung City
22G09: Analytical Studies: Knowledge of Waste Sorting and Processing for Elementary School
22G10: The analysis of student’s behavior, understanding, and awareness to marine problems as the basis for thedevelopment of environmental learning models

12⚫ Poster Presentations※ Only the name of the first author is listed.
Core time / August 21 (Sat) 12：00 - 13：00
ルーム番号

発表者氏名

要旨番号/発表タイトル

ルーム 1
ルーム 2
ルーム 3
ルーム 4
ルーム 5
ルーム 6
ルーム 7
ルーム 8

梶浦恭子
岩本晃典
藤盛礼恵
古瀬浩史
田村駿也
渡辺修
小山献冬
曽培林

P01 森の動植物に出会う幼児は自然体験活動から何を磨くのか
P02 農業を通じた地域活動における大学生の学びに関しての一考察
P03 幼児教育「領域環境」および低学年「生活科」における環境教育の視点整理
P04 インタープリターのコンピテンシーとトレーニングの検討
P05 環境教育における子ども自身が活用できる行動科学ツールの検討
P06 都市部における市民参加型調査による動植物分布情報の集積ーさっぽろ生き物さがしの取り組みーP07 秋田県内での幼児の園活動における自然体験の現状
P08 風力発電の環境影響研究

Session 2 / August 22 (Sun) 11：30 - 12：30
ルーム番号

発表者氏名

要旨番号/発表タイトル

ルーム 1
ルーム 2

村松陸雄
松本朱実

ルーム 3
ルーム 4
ルーム 5
ルーム 6
ルーム 7
ルーム 8
ルーム 9

飯嶋アンナ
吉澤樹理
張家テキ
鳥屋尾健
林浩二
田中卓也
柿本秀

P09 環境教育は不要不急なのか？
P10 子どものツキノワグマに対するイメージ・気付き・考えの変容－動物園での環境教育プログラムの事例
から－
P11 野生生物の環境権に関する研究
P12 「原風景地図」からみる自然環境への関心度との関係
P13 コーヒー粕水発酵液がコマツナの初期生育に及ぼす影響
P14 ＥＳＤにつながる地域での地球温暖化防止教材の 開発事例
P15 博物館、動物園・水族館、植物園の世界的組織の環境保全と教育への取り組み
P16 保育内容（環境）における「生活に関係の深い施設や情報」の理解と課題に関する考察
P17 日本環境教育学会に思いを馳せて13

Inquiries:
The 32nd Annual Meeting Executive Committee International Desk at <iec@jsfee.jp>
Please direct all other inquiries by e-mail to the Meeting Secretariat at<kitakyushu2021@jsfee.jp>.
Please note that it may take several days to receive a response.
The 32nd Annual Meeting of the JJSFEE Executive Committee Secretariat
Miyake Research Lab, University of Kitakyushu
4-2-1, Kitagata, Kokura-Minami-Ku, Kitakyushu-City,
Fukuoka Prefecture, 802-8577, Japane-mail: kitakyushu2021@jsfee.jp
If you have any inquiry, please contact through e-mail.

Information:
The 32nd Annual Meeting (Kitakyushu) webpage:https://www.jsfee.jp/members/meeting/474-jsfee32nd_2021kitakyushu(Japanese only)
The Meeting’s Special Webpage:https://kitakyushu2021.jsfee.jp(Japanese only)
The Japanese Society for Environmental Education (JSFEE) website: http://www.jsfee.jp/
E-mail: office@jsfee.jp
Phone: 042-311-3355 Fax: 042-311-3356
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