【群馬大学主催】R4群馬ちびっこ大学オンライン実施講座一覧
実施代表責
実施タイトル
任者氏名

番号

学部名等

キャッチコピー

実施内容

1

共同教育学 佐藤部綾

ギョッ！しらすぼし イワシのあかちゃんたちの お米にまぜてたべたりする しらすぼし。あの小さな さかなはイワシのこど中に どんな生きものが か もです。でも、お店でうっている しらすぼしにはイワシのこどもたちのなからレアぎょをさが くれているかな？
かに、たまーに べつな生きものが かくれています。しらすぼしをかって、そんなレアぎょを さがしてみましょう。どうがでは、ほうほうとよく見つせ！
かる生きものをしょうかいします。

2

共同教育学 寺嶋部容明

低温実験ショー

超低温の世界へようこそ！ 液体窒素を用いて、バラ、バナナ、ゴムボール、酸素や二酸化炭素などを冷却する実験を見せ、普段は体験することのできない超低温の世界では、物質の変化がどうなるのかを、一緒に考えながら、理解させる。

3

共同教育学 寺嶋部

容明

入浴剤作り作ってみよう！ぶくぶく泡 クエン酸と重曹を混ぜて、自分だけのオリジナルの入浴剤を作る。好きな色立つ入浴剤！の食紅で色をつけたり、好きな型に入れたり、丸めたりすることで、色々な種類の入浴剤をつくる。また、実際に、お風呂で入浴剤を使用することで、家族と一緒に楽しむことができる。

4

共同教育学 齋江 貴志部

本体験では、画用紙など白い紙で立体を工作したものを、色の光でライ作って！照らして！ 紙で作って、色の光でカラフルに。映える写真を撮っ ティングして撮影します。使うライトはLED懐中電灯にカラーセロファンを撮ってみよう!!
ちゃおう。
被せたものです。工作した作品だけでなく、影もさまざまに彩られ光や影、色の美しさを感じる写真作品を作ることができます。ビデオでは色の光についての解説、製作する上でのコツ、作品例などを説明します。

5

共同教育学 新井淑弘部

紙飛行機競技入門② 競技用紙飛行機を作成して 競技用紙飛行機の作成方法の説明、機体の材質や構造特性と調整方法、長い滞空時間競技に挑戦しよ
時間飛ばすための飛行経路の設定等について、解説を行います。
「競技用紙飛行機の う！
作成方法 初級機～中級機」

6

共同教育学 小山部啓太

逆上がりができるよ おうちでたのしい運動！簡 自宅の限られたスペースでも実施できる運動で、身体の使い方、動きのバリ
単3つの練習で逆上がりが エーション、体性感覚を磨きます。体育が苦手な子どもでも、身体活動が楽うになろう！
できるようになる!
しいと感じ、できたの達成感を得られる正しい運動方法を伝え、コロナ禍で失われた運動や体験の機会をつくり、健やかな発達発育、体力向上に寄与します。

7

共同教育学 片柳部

雄大

電気を使った工作を 乾電池で動く電気を使った 市販の模型工作キットを使った比較的簡単な工作をいくつか紹介します。乾
工作に挑戦してみよう！
電池2本程度で動かして遊べるものを想定しています。夏休みの自由研究のしよう工作などの参考にどうぞ。

8

共同教育学 山田部

敏幸

ことばを科学してみ 日本語と英語って似ている？！
よう（発展版）

9

生体調節研 佐藤究所健

とっても役立つ光る 光る生物の仕組みを使って 自然界にいる光る生き物が体を光らせる仕組みについてわかりやすく説明す
細胞の中をのぞいてみよる。最も有名な蛍光タンパク質GFPを例に、その発見と素晴らしさを解説す
生物の秘密（ひかる う！
る。また、実際にGFPを使って生きた培養細胞や動物で起こっている生命現象を観察してもらう。これらを通じて、ダイナミックな生命活動の面白さをいきもののヒミツ）感じてもらえる内容にする。

10

保健学研究 高橋 さつき ちょうしんきのヒミ かんごしさんは、なにを聞 看護師の仕事の紹介と、聴診器で心音、呼吸音、腸蠕動音がどのように聞こ科いているのかな?
えるのかを紹介する。また、トイレットペーパーやラップ等の芯を使って、ツ実際に心音や呼吸音などを確認する機会をつくる。

わたしたちは頭の中のことばを使って、ものを考えたり、ひととコミュニケーションをとったりしています。動画では、実験をとおして、ことばを科学する方法をご説明します。例えば、「みんなが誰かを愛している。」この場合、どのような状況が思い浮かびますか？つまり、この文はどんな意味を持っているのでしょうか？このようなことばの不思議な世界にご案内します。早期英語教育が進む中、子どもたちに「当たり前」について自分で考える科学体験をしていただきたい、また親子の大切なコミュニケーションツールでもある、ことばについて改めて考えるきっかけとしていただきたいと思います。

11

保健学研究 柴田科

孝之

栄養素を検査しよう！

家にある食べ物や飲み物に ヨウ素は殺菌作用を持ち、その溶液はうがい薬や消毒薬として市販されていビタミンCが入っているか る。ヨウ素は溶液状態では濃い色を持っており、使用すると口の中や皮膚が調べてみよう！
紫色になる。一方、ヨウ素は酸化剤としての性質も持っており、ビタミンCなどの酸化されやすい物質と反応した後、自身は還元されて色を失う。この性質を利用して、ヨウ素溶液に様々な食品を加え、どの食品にどれだけのビタミンCが含まれているかを検査する。

12

総合情報メ 西村淑子
ディアセン
ター

町のオリジナルかる 学校や地域のイイトコを探 動画では、郷土かるたのおもしろさや郷土かるたの作り方を説明する。視聴して、「かるた」でみんな 者には、自分の暮らす地域についてテーマを決めて調べ、オリジナルかるた
たをつくろうに教えよう！
を作ってもらいたい。友達や家族と遊びながら、その調べたことをたくさんの人と共有することで、地域について学びを深めることができる。

13

医学部

しんぞう先生のハー みんなの心臓のはたらきを 児童が心臓の不思議さ・面白さに触れる機会をつくる。安静時の脈拍を自分観察してみよう
で測定し、運動後に脈拍が増えるのを感じてもらう。安静時から運動時に心ト教室
臓がどのように実際に動いているかを心エコーで提示し、児童の興味を引いた後で、簡単に心臓の働きについて解説する。

14

数理データ 青木科学教育研究センター悠樹

15

理工学部

奥津哲夫

ゼリーを固まらなく キッチンで行うタンパク質 ・グレープフルーツ、ミカン、桃をゼラチンに入れると固まる分解酵素の実験
・パイナップル、キウイ、パパイヤを入れると固まらないする果物の謎を探る
・なぜ固まらないか→パイナップル、キウイ、パパイヤにはタンパク質分解酵素があるから（前編）・タンパク質分解酵素とは？タンパク質とは？酵素とは？について解説
・実際にタンパク質をタンパク質分解酵素で分解する電気泳動の実験をデモ
ンストレーション・酵素なら熱を加えると機能を失う→電気泳動でデモンストレーション
・肉を酵素で軟らかくして、おいしくする実験をする
・生姜・味噌・麹にも タンパク質分解酵素があることをゼリーの実験でデモンストレーション
・肉を生姜汁でマリネしたものと、しないものを用意して、生姜焼きを作って食レポする

15

理工学部

奥津哲夫

ゼリーを固まらなく キッチンで行うタンパク質 ・グレープフルーツ、ミカン、桃をゼラチンに入れると固まる
分解酵素の実験・パイナップル、キウイ、パパイヤを入れると固まらないする果物の謎を探る
・なぜ固まらないか→パイナップル、キウイ、パパイヤにはタンパク質分解酵素があるから（後編）・タンパク質分解酵素とは？タンパク質とは？酵素とは？について解説
・実際にタンパク質をタンパク質分解酵素で分解する電気泳動の実験をデモ
ンストレーション・酵素なら熱を加えると機能を失う→電気泳動でデモンストレーション
・肉を酵素で軟らかくして、おいしくする実験をする
・生姜・味噌・麹にも タンパク質分解酵素があることをゼリーの実験でデモンストレーション
・肉を生姜汁でマリネしたものと、しないものを用意して、生姜焼きを作って食レポする

16

理工学部

山田功

うきますうきます

17

理工学部

河原豊

カイコの先生に会い カイコに糸を吐かせて巻き カイコの糸を吐く行動の観察と、吐き出される糸の性質を調べています。糸取ってみよう！糸の原料の の原料がどの様な臓器で作られて、どのような性質を示すのか実験していまに行こう❣
性質を調べてみよう！
す。糸の原料を水に浸けるとゆっくり長さ方向に伸びます。このことがカイコが吐き続けられる原動力になっていると思われます。新鮮な桑の葉を食べているカイコは水中で1時間窒息しても蘇生します。人工飼料では見られないフレッシュな桑の葉が持つ特別な性質がわかります。

小保方優

ＡＩでグーチョキパーをはんていグーチョキパーを自動で判 カメラとマイクの付いたパソコン又はタブレットを使ってＡＩでグーチョキ定するプログラムを作って パーを自動的に判定するプログラムを作ってみよう。
みよう！

ひもの引っぱりあう力で形 立体的なものをつくるためには，ものの骨組（ほねぐ）みのかたちを考えるを保（たも）つ，ふしぎな 必要がある．物体にはたらく力のつり合いをうまく使うと，たがいにふれて「うきますうきます」をいない棒や板同士をひもだけで支えるかたちの立体的なものを作成すること作ってみよう！
が出来る．本実験では，物体にはたらく力のつり合いがもたらす不思議な現象を身近にある道具で体験できるおもちゃ「うきますうきます」を作成し，視聴者にものづくりと科学の面白さを体験してもらう．

18

理工学部

茂木和弘

通信データを少なく ネットワークを流れるデー 形のない「情報」を数学的に考えてみる．情報理論の「符号」について説明
タ量を少なくするには，ど し，符号を工夫することにより，通信路を流れるデータ量を減少させることするには？のような工夫が必要か．
ができることを，各自で計算しながら確認する．計算には対数を使用します
が，近似値を使用して小学生でも計算できるようにします．

19

情報学部

齋藤翔太

あっと驚くパズルの 見た目は簡単だけど解くの 情報理論は、現代の情報社会を支える数学理論です。問題文はとってもシンはちょっと難しい算数のパ プル、でも一筋縄では解けない算数パズルを通して情報理論に触れてみませ
解き方を見つけよズルで「情報理論」に触れ んか。あっと驚くパズルの解法の裏には、情報理論の考え方があるのです。てみようう！

20

理工学部

齋藤昭吾

簡単で楽しいマーブ 家にあるモノを使って、世 家にあるものを使って、簡単で楽しいマーブリングで科学の不思議体験を実界に一つだけのかわいい感してみよう。世界に1つだけのかわいいマーブル模様を作ってみよう。
リングにチャレン
マーブル模様を作ってみよ 実際に作って、考えて、学ぶがセットになった体験型動画になっています。
う♪
ジ！