（2021 Ver.1）
认知症介护基础培训在线课程系统

认知症介护基础培训在线课程系统

了 解 和 对 待 认 知 症︵ 痴 呆 症 ︶患 者 的 基 础了解和对待认知症（痴呆症）
患者的基础

ちゅう ご く

ご

ば ん

中国語版

社会福祉法人東北福祉会
発行元

認知症介護研究・研修仙台センター

令和 3 年度老人保健事業推進費等補助金（老人保健健康増進等事業分）
外国人介護人材の認知症介護基礎研修の学習支援に関する調査研究事業

認知症介護研究・研修仙台センター

にんちしょう

ひと

し

てつだ

たいせつ

認知症の人を 知ることと 手伝うときに 大切なこと
了解和对待认知症（痴呆症）患者的基础
-

目

录-

べんきょう

ここで勉強すること

培训目的........................................................................................................................................................... 1
じょしょう

にほん

にんちしょうかんが序章 ．日本が 認知症のことを どう考えているか

序章 ：认知症的现状にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

認知症施策推進大綱

认知症施策推进大纲........................................................................................................................................ 5
だいしょうにんちしょう け

あ

とき

たいせつ

かんが

第 1 章．認知症ケアをする時に 大切なことと 考 えること

第 1 章 . 认知症（痴呆症）介护（护理）的基础理念和概念
はじめに

前言.................................................................................................................................................................. 31
ぱ

ー

そ

ん ・ せ

ん

た

ー

ど ・ け

あ

1 ．パーソン・センタード・ケア

1以人为本的介护........................................................................................................................................ 32にんちしょう

ひと

ただ

おも

ただ

おも

2 ．認知症の人への 正しくない思い と正しい 思い

2

对认知症患者的偏见和误解及如何消除................................................................................................... 56
かいご

ひと

ひつよう

3 ．介護を する人に 必要なこと

3介护员的观点............................................................................................................................................ 65にんちしょう

ひと

まいにち

せいかつ

しゃかいせいかつなか

い

し けっていてつだ

4 ．認知症の人が 毎日の生活・社会生活の中で 意思決定をするための 手伝いとは4
だい什么是支持认知症患者在日常生活和社会生活中的决定......................................................................... 83
しょうにんちしょう

なに

げんいん

びょうき

第 2 章．認知症とは何か、原因になる病気とは

第 2 章．认知症的定义和致病疾病にんちしょう1 ．認知症とはなにか①1什么是认知症（痴呆症）①...................................................................................................................... 89にんちしょう1 ．認知症とはなにか②

1什么是认知症（痴呆症）②...................................................................................................................... 91i

にんちしょう

げんいん

びょうき

あ

る

つ

は

い

ま

ー がたにんちしょう

げんいん

おお

しょうじょう2 ．認知症の 原因になる 病気：アルツハイマー型認知症の 原因と 多い 症状2

认知症的致病疾病 ：阿尔茨海默型认知症的原因和主要症状................................................................104
けっかんせいにんちしょう

げんいん

おお

しょうじょう2 ．血管性認知症の 原因と 多い 症状

2血管性认知症的原因和主要症状.............................................................................................................117
れび ー しょうたいがたにんちしょう

げんいん

おお

しょうじょう2 ．レビー 小 体型認知症の原因と 多い 症状

2路易体认知症的原因和主要症状.............................................................................................................125
ぜんとうそくとうがたにんちしょう

げんいん

おお

しょうじょう2 ．前頭側頭型認知症の原因と 多い 症状2だい额颞叶认知症的原因和主要症状.............................................................................................................132
しょうにんちしょうちゅうかくしょうじょう

こうどう

し ん り しょうじょうし

第 3 章．認知症の 中核症状 と 行動・心理 症状 を 知る

第 3 章．了解认知症的核心症状与行为和心理症状にんちしょうちゅうかくしょうじょう

こうどう

し ん り しょうじょう

し1 ．認知症の 中核症状 と 行動・心理 症状 を 知る①

1

了解认知症（痴呆症）的核心症状与行为和心理症状①........................................................................143にんちしょうちゅうかくしょうじょう

こうどう

し ん り しょうじょう

し1 ．認知症の 中核症状 と 行動・心理 症状 を 知る②

1

了解认知症（痴呆症）的核心症状与行为和心理症状②........................................................................145
ちゅうかくしょうじょう

で

せいかつ

か

2 ． 中核症状 が 出ると 生活が どう変わるか2

核心症状对生活的影响............................................................................................................................156
ちゅうかくしょうじょうでこころ

3 ． 中核症状 が 出ると 心 は どうなるか

3

核心症状对心理的影响............................................................................................................................166
こうどう

し ん り しょうじょう

なに

げんいん

4 ．行動・心理 症状 とは何か、その原因について

4

如何看待行为和心理症状及其出现的原因..............................................................................................185にんちしょうひと

かんけい

5 ．認知症の人とまわりの関係①

5

认知症患者身处的环境①........................................................................................................................191にんちしょうひと

かんけい

5 ．認知症の人とまわりの関係②

5认知症患者身处的环境②........................................................................................................................193
けんこう か ん り

びょうき

げんき

てつだ

6 ．健康管理（病気にならず、元気になるよう 手伝うこと）①

6

健康管理①...............................................................................................................................................199
けんこう か ん り

びょうき

げんき

てつだ

6 ．健康管理（病気にならず、元気になるよう 手伝うこと）②

6

健康管理②...............................................................................................................................................200

ii

だい

しょう かなら

ひつようにんちしょう か い ごぎじゅつ

第 4 章．必ず必要な 認知症介護の 技術

第4章

认知症（痴呆症）介护（护理）的基础技术にんちしょうわる

ぎじゅつ

1 ．認知症を悪くさせない技術について①

1

认知症的治疗①.......................................................................................................................................209にんちしょうわる

ぎじゅつ

1 ．認知症を悪くさせない技術について②

1

认知症的治疗②.......................................................................................................................................211にんちしょう

ひと

ただ

はな

き

さ

さ

き

ばあい

かんが

2 ．認知症の人と正しく 話すことや 聞くこと（佐々木さんの場合について考えてみましょう）

2

与认知症患者接触的适当方式（案例练习）............................................................................................217にんちしょう

ひと

ただ

はな

き

2 ．認知症の人と正しく 話すことや 聞くこと②

2

与认知症患者接触的适当方式②.............................................................................................................229にんちしょうしょうじょう

ぎじゅつ

さ

さ

き

ばあい

かんが

3 ．認知症の 症状 をよくする技術（佐々木さんの場合について考えてみましょう）

3

应对认知症的症状（案例练习）...............................................................................................................257にんちしょうしょうじょうぎじゅつ

3 ．認知症の 症状 をよくする技術②3

应对认知症的症状②................................................................................................................................275にんちしょう

ひと

おも

たいせつ

ぎじゅつ

4 ．認知症の人の思いを大切にする技術①

4

什么是尊重患者意愿的支持方法①.........................................................................................................287にんちしょう

ひと

おも

たいせつ

ぎじゅつ

4 ．認知症の人の思いを大切にする技術②

4

什么是尊重患者意愿的支持方法②.........................................................................................................288
ちー む け あけあだいじ

5 ．チームケア（みんなでケアをする）で大事なこと5团队介护的基础.......................................................................................................................................297
け

あ

かぞく

りかい

6 ．ケアをしている家族を理解する①

6

了解和支持家庭介护员的方法①.............................................................................................................302
け

あ

かぞく

りかい

6 ．ケアをしている家族を理解する②6

了解和支持家庭介护员的方法②.............................................................................................................311

ようごしゅう

用語集

术语集.............................................................................................................................................................321iii

●了解和对待认知症（痴呆症）患者的基础培训目的にんちしょう か い ご き

そ けんしゅういーにんちしょう

りかい

ら

ー

に

ん

ぐ

し

す

て

む

認知症介護基礎 研修 e - ラーニングシステム
ひと

たいおう

きほん

認知症の人の 理解と 対応の 基本にんちしょうひとし认知症介护基础培训在线课程系统

てつだ

たいせつ

（認知症の人を 知ることと 手伝うときに大切なこと）

了解和对待认知症（痴呆症）患者的基础旁白从现在开始，我们将学习“了解和应对认知症（痴呆症）患者的基础知识”。
首先，向大家介绍本课程的目的。

－1－

べんきょうここで 勉強 することにんちしょうひと

本科目的目的おぼ認知症の人に どうすれば いいかを 覚えることが できます。
にんちしょうかんにんちしょうしょうじょうにんちしょう けあにほん・認知症に 関する 日本のしくみ・認知症の 症状・認知症ケアについて学习关于认知症患者的现状和病情的基础知识，掌握关于认
知症基础介护（护理）技术的知识以及以这些知识为依据实际对待患者的方法。

べんきょうを勉強します。

旁白

本课程的目的是学习关于认知症患者所处的现状和病情的基础知识，掌握关于认知症介护（护理）基础技术的知识，并且根据这些知识，掌握实际应对患者的方法。

べんきょう

勉強 して、わかってほしいことにんちしょうかんにほん

１ 認知症に 関する 日本のしくみが よくわかる达成目标
1 了解认知症患者的现状并能阐述概要。

旁白学完本课程后可达到的目标是 ：第一，能够了解认知症患者所处的现状，并阐述概要。

－2－

べんきょう勉強 して、わかってほしいことにんちしょう け

あ

とき

かんが

达成目标
だいじ

2 理解提供具体介护时作为判断标准的概念，能够解释和举例说明。

し２ 認知症ケアを する時に 考 える 大事なことを 知る旁白第二，能够理解、解释并举例说明提供具体介护时作为判断标准的思路。

べんきょう

勉強 して、わかってほしいことにんちしょう达成目标

なに３ 認知症とは 何かが よくわかる。
にんちしょうお

お

認知症になると どんなことが起きるのか、なぜ起きるのか

3 掌握了解认知症患者所需的基础知识，并能具体举例说明症状及影响因素等。

が よくわかる。

旁白

第三，掌握了解认知症患者所需要的基础知识，并能够具体举例说明症状和影响因素等。

－3－

べんきょう勉強 して、わかってほしいことにんちしょう け

あ

达成目标

ぎじゅつ

４ 認知症ケアの 技術が よくわかることです。
4 掌握与认知症的基础介护技术相关的知识并能具体举例说明，例如与认知症患者进行基础沟通的方法、不恰当的介护
和规避方法、了解患者行为和心理症状的介护方法等。

たと

例えば、
かいわ

ぎじゅつ

会話の技術が よくわかることです。
けあやってはいけないケアが よくわかることです。

旁白第四，掌握与认知症介护的基础技术相关的知识，例如与认知症患者的基本沟通方法、不合适的介护
及避免方法、了解认知症患者的行为和心理症状的介护方法等，并能够具体举例说明。
请努力达到以上目标吧。

べんきょう

まえ

勉強 を はじめる 前に

べんきょう

はじ

まえ

勉強 を始める前ににんちしょう認知症について

い。
つぎ

ぺ

ー

じ

すす

次のページに 進んでください。

开始学习前
しつもん

こた

質問に答えてくださ

在开始学习之前，先了解一下认知症和认知症介护。
请回答下一页的问题旁白在开始学习之前，先了解一下认知症和认知症介护。
请回答下一页的问题。

－4－

●序章 ：认知症的现状认知症施策推进大纲

じょしょう

序章

にほん

序章
にんちしょうかんが日本が 認知症のことを どう考えているかにんちしょう せ さ く すいしんたいこう

べんきょう

認知症施策推進大綱 のことを 勉強 します认知症的现状认知症施策推进大纲概述

旁白首先，让我们来学习认知症施策推进大纲的概要，了解认知症的现状。
在思考认知症介护时，了解国家对认知症的思路和方向非常重要。
词汇说明认知症施策推进大纲 ：2019年 6 月，日本政府决定制定一项关于应对痴呆症的国家政策。 这是促进痴呆症政策的大纲。

－5－

いま

せかい

にんちしょうひとふ

今、世界で 認知症の人が 増えています。
くににんちしょうかんがいろいろな国で 認知症のことを 考 えています。

如何解决认知症患者随着人口老龄化而增加，是全球共同面
临的问题

旁白

如今伴随老龄化的发展，认知症患者人数不断增加，如何解决这一问题成为全球共同面临的课题。

い

ぎ

り

す

イギリス

英国

こ っ か にんちしょうせんりゃく「国家認知症 戦略 」
あめり《国家认知症战略》

か

アメリカ
こっか あ

る

美国
つ

は

い

ま

ー けいかく「国家アルツハイマー計画」《国家阿尔茨海默氏症计划》

旁白

许多国家全力采取了举措，例如英国的“国家认知症战略”和美国的“国家阿尔茨海默氏症计划”等。

－6－

にほん

せかい

いちばん はやこうれいしゃふ日本は 世界で 一番 早く 高齢者が 増えています

在全球老龄化速度最快的日本旁白在全球老龄化速度最快的日本，

ねんこうれいしゃにん

ひとりにんちしょうねん

こうれいしゃにん

ひとりにんちしょう2018年では 高齢者の 7 人のうち 1 人が 認知症でした。
2025年では 高齢者の 5 人のうち 1 人が 認知症に なるかも截至2018年，约七分之一的老年人患有认知症，预计到2025
年将有五分之一的老年人患认知症。

しれません。
にほんにんちしょうこうれいしゃ じんこう

しょうらい すいけいかん

「日 本における認 知症の高 齢者人 口の 将 来 推 計に関 する
けんきゅう

研究 」
へいせい

ねん こうせい ろうどう か が く けんきゅうひ ほ じ ょ きん とくべつ けんきゅう じぎょう きゅうしゅう（平成26年厚生労働科学研究費補助金特別 研究 事業 九州
だいがくにのみやきょうじゅ

大学二宮 教授 ）来自“推算未来日本老年认知症患者人数的相关研究”（2014年厚生劳动科学研究费补助金特别研究项目九州大学二宫教授）的初步数据

そくほうち

による速報値より

旁白

截至2018年，约七分之一的老年人患有认知症，预计到2025年将有五分之一的老年人患认知症。

－7－

しん お

れ

ん

じ

ぷ

ら

ん

新オレンジプランねん

新橙色计划

にんちしょう せ さ く すいしん そうごう せんりゃくにんちしょう こうれいしゃ とう2015年 「認知症施策推進総合 戦略 ～認知症高齢者等にやちいき

む

さしい地域づくりに向けて～」

2015年《推进认知症应对措施的综合战略——面向构建对老年认知症患者等友好的地区》

旁白因此，日本从2015年开始，制定并推进了所谓的“新橙色计划”，即“推进认知症应对措施的综合战略——面向构建对老年认知症患者等友好的地区”。
词汇说明新橙色计划 ：这是日本政府在2015年制定的应对痴呆症的国家政策。
推进认知症应对措施的综合战略——面向构建对老年认知症患者等友好的地区 ：这是日本政府在2015年制定的应对痴呆症的国家
政策。

ねん

がつ

にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

2019年 6 月 「認知症施策推進大綱」

2019年 6 月《认知症施策推进大纲》

旁白之后，2019年 6 月，在相关阁僚会议中新编制了《认知症施策推进大纲》。下面让我们来看看大纲的
概要。

－8－

にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

認知症施策推進大綱にほんだいじ认知症施策推进大纲

かんが日本が大事に考えていることにんちしょう せ さ く すいしんたいこう

認知症施策推進大綱

にほん

基本概念

だいじ

かんが

日本が 大事に考えていることにんちしょう认知症施策推进大纲

びょうき・認知症は みんながなる病気かもしれませんにんちしょう せ さ く すいしん たいこう

認知症施策推進大綱
ねん

がつ

にち

しりょう

人人都可能患上认知症にんちしょう せ さ く すいしん かんけい かくりょう か い ぎ

認知症施策推進関係 閣僚 会議（2019年 6 月18日）資料より

基本概念

摘自认知症施策推进大纲 认知症施策推进相关阁僚会议
（2019年 6 月18日）资料

旁白

人人都可能患上认知症。认知症对于许多人来说并不陌生，包括他们的家人和亲人患上认知症等。

－9－

にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

認知症施策推進大綱にんちしょうおそにんちしょう

す

にほん

だいじ

かんが

日本が 大事に考えていること认知症施策推进大纲認知症になるのを 遅くします

力争建立一个延缓认知症发作、即使患上认知症也能充满希
望地过上日常生活的社会

しゃかい

認知症になっても 住みやすい 社会にしますにんちしょう せ さ く すいしん たいこう

認知症施策推進大綱
ねん

がつ

にち

基本概念

にんちしょう せ さ く すいしん かんけい かくりょう か い ぎ

認知症施策推進関係 閣僚 会議

しりょう（2019年 6 月18日）資料より

摘自认知症施策推进大纲 认知症施策推进相关阁僚会议
（2019年 6 月18日）资料

旁白因此，我们的目标是建立一个延缓认知症出现症状、让人们即使患上认知症也能过上充满希望的日常
生活的社会。

にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

認知症施策推進大綱にんちしょう

ひと

にほん

だいじ

かんが

も

だいじ

日本が 大事に考えていること

かぞくき认知症施策推进大纲

認知症の人と その 家族の 気持ちを 大事にします
きょうせい

よぼう

重视认知症患者及其家人的观点

だいじ「共生」と「予防」を 大事にしますにんちしょう せ さ く すいしん たいこう

認知症施策推進大綱
ねん

がつ

にち

しりょう

“共存”与“预防”是一辆车的两个轮子にんちしょう せ さ く すいしん かんけい かくりょう か い ぎ

認知症施策推進関係 閣僚 会議（2019年 6 月18日）資料より

基本概念

摘自认知症施策推进大纲 认知症施策推进相关阁僚会议
（2019年 6 月18日）资料

旁白

基本思路是重视认知症患者及其家人的观点，同时推动“共生”和“预防”相辅相成的应对措施。
这里所说的“共生”和“预防”是什么意思呢？

－10－

にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

認知症施策推進大綱

にほん

だいじ

かんが

日本が 大事に考えていること认知症施策推进大纲

きょうせい

「共生」は

什么是“共生”にんちしょうひとにんちしょう

ひと

そんげん

も

い

・認知症の人が 尊厳を持ち、たのしく 生きる
ひと

おな

しゃかい

带着尊严和希望与认知症共同生活

い・認知症の人も ちがう人も 同じ 社会で 生きるにんちしょう せ さ く すいしん たいこう

認知症施策推進大綱
ねん

基本概念

がつ

にち

しりょう

即使患上认知症也能在同一个社会里生活にんちしょう せ さ く すいしん かんけい かくりょう か い ぎ

認知症施策推進関係 閣僚 会議（2019年 6 月18日）資料より

摘自认知症施策推进大纲 认知症施策推进相关阁僚会议
（2019年 6 月18日）资料

旁白“共生”的意思是认知症患者拥有尊严和希望，与认知症共同生活，另外，无论是否患有认知症，我们
都共同生活在同一个社会当中。

－11－

にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

認知症施策推進大綱

にほん

だいじ

かんが

日本が 大事に考えていること认知症施策推进大纲

よぼう

「予防」は

什么是“预防”にんちしょうおそにんちしょうわる・認知症になるのを 遅くする延缓患上认知症
おそ・認知症になっても 悪くなるのを 遅くするにんちしょう せ さ く すいしん たいこう

認知症施策推進大綱
ねん

基本概念

がつ

にち

しりょう

即使患上认知症也要让病情平稳发展にんちしょう せ さ く すいしん かんけい かくりょう か い ぎ

認知症施策推進関係 閣僚 会議（2019年 6 月18日）資料より

摘自认知症施策推进大纲 认知症施策推进相关阁僚会议
（2019年 6 月18日）资料

旁白“预防”的意思并不是“不患上认知症”，而是用于表示“延缓患上认知症”、“即使患上认知症，也要让病情平稳发展”。

－12－

にんちしょう せ さ く すいしんたいこう

だいじ

認知症施策推進大綱 ５ つの 大事なこと
ふきゅうけいはつ认知症施策推进大纲

ほんにんはっしん し え ん

1 普及啓発 ・本人発信支援

1. 普及启蒙、支持患者本人发声

よぼう

2 予防
いりょう

2. 预防
け

あ

かいご さ

ー

あ

ー

び

す

かいごしゃ

しえん

3 医療・ケア・介護サービス・介護者への支援にんちしょう ば

り

ふ

り

すいしん

じゃくねんせい にんちしょう

3. 为医疗、介护、介护服务和介护员提供支持ひと

4 認 知症バ リアフリーの推 進・ 若 年性 認 知症の人 への
しえん

五大支柱

しゃかい さ ん か し え ん

支援・社会参加支援
けんきゅうかいはつ

さんぎょうそくしん

こくさいてんかい

5 研究 開発・ 産業 促進・国際展開

4. 积极建设认知症无障碍社会、为早老性认知症患者提供支持、支持社会参与
5. 研究开发、促进产业发展、国际合作旁白在这些基本思路的基础上，制定了大家看到的这 5 根支柱，并且根据其内容推进了应对措施。
让我们来具体看看这 5 根支柱。

－13－

ふきゅうけいはつ

ほんにんはっしん し え ん

１ ． 普及啓発・本人発信支援にんちしょう1. 普及启蒙、支持患者本人发声

し・認知症のことを もっと 知ってもらうにんちしょうそうだん

ばしょ促进人们对认知症的了解

おし・認知症について 相談する 場所を 教えるにんちしょうひといい公布咨询方式
てつだ・認知症の人が 言いたいことを 言えるように 手伝う

支持认知症患者本人发声

旁白在普及启蒙和支持患者本人发声方面，有・促进人们对认知症的了解
・公布咨询方式・支持认知症患者本人发声
等具体措施。

－14－

にんちしょうい

き ぼ う せんげんにんちしょうわたし

認知症とともに生きる希望宣言、
すこ

さき

少し先に

認知症になったにんちしょう与认知症共生的希望宣言，率先患上认知症的我们致所有人

私たちからみなさんへ

あかい

1 認知症になっても 明るく 生きていきます。
じぶん

ちから

じぶん

す

せいかつ

1. 打破束缚着自己的常识外壳，积极生活。
しゃかい

なか

2 自分の 力 で 自分の 好きな 生活をします。社会の 中のひとりたの一人として 楽しく やりたいことをします。
にんちしょうひと

あつ

3 認知症の人たちで 集まります。
あつ

はなし

げんき

3. 我们会相遇、维系，激发生命的力量，好好生活下去。

せいかつ

集まって 話 をしたりして 元気に 生活をします。
じぶん

てつだ

ひと

じぶん

ちか

み

4 自分を 手伝ってくれる人たちを 自分の 近くで 見つけま
ひと

じぶん

す

まち

かんが

はな

す。その人たちには 自分が 考 えていることを 話します。
じぶんにんちしょうまちひと

おし認知症になってから わかったことを 街の人に 教えます。
ーきん

4. 说出自己的想法和希望，同时寻找身边可以成为同伴的人，并肩面对未来。

す5 自分の 住んでいる 街を 住みやすくします。そのために、に ほ ん にんちしょうほんにん わ

2. 发挥自己的力量，继续过自己想要珍惜的生活，作为社会
的一员，在享受生活的同时不断接受挑战。

ぐ

ぐ

る

ー

ぷ

じぇーでぃーだぶりゅーじー

日本認知症本人ワーキンググループ（ J D

W G）

5. 利用与认知症共生的经历和智慧，共同创造宜居城市。
日本认知症患者本人工作组 (JDWG)

旁白在支持认知症患者本人发声方面，“与认知症共生的希望宣言”便是采取的举措之一。这是由认知症患
者自身制作的宣言。
与认知症共生的希望宣言，率先患上认知症的我们致所有人
1. 打破束缚着自己的常识外壳，积极生活。
2. 发挥自己的力量，继续过自己想要珍惜的生活，作为社会的一员，在享受生活的同时不断接受挑战。
3. 我们会相遇、维系，激发生命的力量，好好生活下去。
4. 说出自己的想法和希望，同时寻找身边可以成为同伴的人，并肩面对未来。
5. 利用与认知症共生的经历和智慧，共同创造宜居城市。
要求人们了解这里所述的认知症患者本人的希望，与认知症患者共同生活。
词汇说明
与认知症共生的希望宣言，率先患上认知症的我们致所有人 ：这是由日本痴呆症工作小组创建的。 它表达了痴呆症患者的希望和
愿望。

－15－

にんちしょうい

き ぼ う せんげん

ねん

がつ

にち

こうせい

「認 知症とともに生 きる希 望宣 言」2018年 11月 1 日 厚 生
ろうどうしょう

みなし

労働省 から皆さんへ

じぇーでぃーだぶりゅーじー

J D

ち ゃ ん ね る

お知らせをしているとき
ゆ ー ち ゅ ー ぶ

W G channel Youtube より

发布“与认知症共生的希望宣言”
2018年11月 1 日厚生劳动省记者招待会
来自 JDWGchannal Youtube

旁白让我们来听听以各位认知症患者为中心开展活动的“日本认知症患者本人工作组”的代表藤田先生的意见吧。

に ほ ん にんちしょうほんにん わ

ー

き

ん

ぐ

ぐ

る

ー

ぷ

日本認知症本人ワーキンググループ
ふじたかずこ藤田和子

日本认知症患者本人工作组 (JDWG)
代表理事

藤田和子

旁白

在与认知症共同生活的过程中，每天都会发生各种各样的事情，让人一直感到不安和担忧。然而，另
一方面，当我实际患上认知症时，却发现认知症与过去社会的常识有很大的不同，－16－

に ほ ん にんちしょう ほんにん わ

ー

き

ん

ぐ

ぐ

る

ー

ぷ

にんちしょうひと

あつ

日 本認 知症本 人ワ ーキンググループは 認 知症の人 が 集
いいまって できています。言いたいことを 言うことが できる
しゃかいか日本认知症患者本人工作组是为了让认知症患者能够参与社
会并持续发声而组建的团体，成员主要是认知症患者

ように 社会を 変えようとしています。

旁白我还发现了许多能够更好生活的可能性。

にんちしょう

い

ひと

いっかい

い

認知症になっても 生きていきます。人は 一回しか 生きる
あか

じぶん

す

ことが できないからです。明 るく 自 分の 好 きなようにせいかつ

我不会放弃自己仅有一次的人生，我想带着希望按照自己的意愿继续生活生活をしたいです旁白

人生只有一次，我希望不要放弃自己的人生，一直充满希望地活出自己的个性，并且祝愿今后患上认
知症的人们也能尽可能地过上轻松美好的人生，而不要迷失于昏暗的隧道当中。

－17－

よぼう

２. 予防

2. 预防

にんちしょうおそにんちしょうわる・認知症になるのを 遅くする延缓患上认知症
おそ・認知症になっても 悪くなるのを 遅くする

よぼう

２. 予防
か い ご よ ぼ う きょうしつ

即使患上认知症也要让病情平稳发展

2. 预防
げ ん き じゅく

介護予防 教室 なにわ元気 塾

おおさかし

大阪市

介护预防教室难波健康课堂

－18－

大阪市

よぼう

２. 予防

2. 预防

はたら

うご

・働いたり、動くことが できるようにするにんちしょうよぼう・認知症を予防する
・ふつうに

う

ただ

ぎじゅつ

正しい技術を売っているものが、べるようにする

开展可能有助于预防认知症的活动
しらたくさん調べるよわる

良いか、悪いかを积极收集与预防相关的证据しら調民营产品和服务的评价和认证体系

旁白在预防方面，基于・延缓患上认知症
・即使患上认知症，也要让病情平稳发展的思路，促进改善运动不足、预防生活习惯病、消除社会孤立。具体来说，可以列举出以下举措 ：・推进可能有助于预防认知症的活动・推进收集与预防相关的证据・致力于民营产品和服务的评价、认证体系

－19－

いりょう

け

あ

かいご さ

ー

び

す

かいごしゃ

しえん

3. 医療・ケア・介護サービス・介護者への支援
いりょう

け

あ

かいご

かいご

ひと

3. 为医疗、介护、介护服务和介护员提供支持

てつだ（医療・ケア・介護・介護をする人を手伝うこと）にんちしょう

ひと

じぶん

だいじ

・認知症の人が 自分で できることを 大事にする
しゃかい

なか

いま

おな

せいかつ

ひと

てつだ

最大限度发挥认知症患者本人的力量

・社会の 中で 今までと 同じ 生活が できるようにする
ばんそうしゃにんちしょう在地区社会中继续过以前的生活・伴走者として 認知症の人を 手伝います

作为伴跑者不断提供支持旁白

在医疗、介护、介护服务和对介护人员的支持方面，可以列举出・最大限度地发挥认知症患者本人的力量，・为了让认知症患者在地区社会中能够继续过去的生活・作为伴跑者提供支持十分重要词汇说明
伴跑者 ：他们是与痴呆症患者一起工作并为其提供支持的人。

－20－

いりょう

け

あ

かいご さ

ー

び

す

かいごしゃ

しえん

3. 医療・ケア・介護サービス・介護者への支援にんちしょう

はや

み

はや

てつだ

3. 为医疗、介护、介护服务和介护员提供支持いりょう（1）認知症を早く 見つける・早く 手伝う、医療で できることを よくする
いりょうじゅうじしゃにんちしょうひと

てつだ（2）医療従事者などが 認知症の人を しっかり 手伝うことが できるようにする
かいご

おこな

かいご

ひと

ひと

にんちしょうひと（2）促进提高医务工作者等应对认知症的能力

おお（3）介護で 行 うことを よくする・介護をする人を 多くする
かいご

（1）早发现早治疗，完善医疗体系

てつだ

介護をする人が 認知症の人を しっかり 手伝うことが でき（3）完善介护服务基础、留住介护人才
促进提高介护工作者应对认知症的能力るようにする
いりょう

かいご

ぎじゅつ

ひと

おし

あたら

（4）医療・介護の技術を たくさんの人に 教える、新しい
いりょう

かいご

ほうほう

かんが

つく

医療・介護の方法を 考 えて作る
かいご

ひと

たいへん

（5）介護する人の大変さをな無くしていくようにする（4）普及和开发医疗与介护方法（5）积极减轻认知症患者介护员的负担旁白

另外还有完善医疗体制、保障介护人才等的相关项目。
可以看出，人们对医疗、介护和介护服务工作人员寄予厚望，本电子课程正是采取的举措之一。

－21－

にんちしょうひと

かいごしゃ

ふ た ん けいげん

すいしん認知症の人の介護者の負担軽減の推進
かいご

ひと

たいへん

（介護する人の大変さをにんちしょう かふ

な無くしていくようにする）

ぇ・認知症カフェ认知症咖啡馆

か ぞ く きょうしつ・家族 教室かぞく积极减轻认知症患者介护员的负担ぴ

家人教室
あ かつどう・家族で ピア活動が できるようにする

促进家人之间的同伴互助活动旁白为了减轻认知症患者的介护人员的负担，日本推进了认知症咖啡馆、家人教室、家人之间相互支持的
同伴互助活动，以减轻家人等的负担。
让我们来看看在日本全国范围内开设的认知症咖啡馆的现状。
词汇说明认知症咖啡馆 ：在2015年新橙计划的推动下，这些地方是痴呆症患者、其家人和当地居民可以见面和社交的地方。

にんちしょう か い ご けんきゅう

けんしゅうせんだい せ

ん

た

ー

認知症介護 研究 ・ 研修 仙台センター
けんしゅうぶちょう

やぶきともゆき

研修 部長

矢吹知之

にほん

いじょう

にんちしょう か

培训部长
ふ

ぇ

日本に 7000以上の 認知症カフェが ありますねん

がつ（2020年12月）

认知症介护研究和培训仙台中心矢吹知之

已推广到日本全国7,000多个地区（截至2020年12月）

－22－

どよう

おんがく かふぇ

みやぎけんせんだいし

土曜の音楽カフェ♪（宮城県仙台市）

周六的音乐咖啡馆♪（宫城县仙台市）

旁白认知症咖啡馆自2012年被引进日本以来，目前已经在7,000多个地区开展运营。请你理解这是为了建立
对认知症友好的地区所必需的咖啡馆，让人们即使患上认知症，也容易在地区内居住或生存。它适用
于处于诊断早期阶段或在家生活的患者。但是，这并不意味着认知症咖啡馆与在设施工作的人员完全无关。现在的介护保险设施，也是在地区内的设施。换句话说，这是消除在家和设施之间的界限、改变整个社会的举措。

にんちしょう ば

り

あ

ふ

り

ー

すいしん

じゃくねんせい にんちしょう

ひと

4 ．認 知症バ リアフリーの推 進・ 若 年性 認 知症の人 へのしえん

しゃかい さ ん か し え ん

支援・社会参加支援にんちしょう

ひと

しゃかい

で

ちいき

・認 知症の人 が 社 会に出 ることが できるように「地 域
きょうせいしゃかい

共生 社会」にする
そと

で

かね

りよう

ふつう

せいかつ

・外に 出かける、お金を 利用するなど、普通に 生活がでにんちしょう ば

り

あ

ふ

り

ー

つく

きるための「認知症バリアフリー」の しくみを 作る

4. 积极建设认知症无障碍社会、为早老性认知症患者提供支持、支持社会参与
积极建设能以适合患者本人的形式参与社会的“地区共生社
会”
在移动、消费、办理金融手续等日常生活场景中推行“认知
症无障碍”

旁白

在推进认知症无障碍、支持早老性认知症患者、支持认知症患者参与社会方面，
・为了以适合认知症患者本人的方式参与社会的“地区共生社会”而采取举措十分重要・推进“认知症无障碍”的举措，为认知症患者减少在移动、消费和金融手续等日常生活场景中的困难，让他们能够一直在地区内正常地生活。

－23－

にんちしょう ば

り

あ

ふ

り

ー

にほん

「認知症バリアフリー」を できるようにするために、日本にんちしょうかんみんきょう ぎ か い

認知症 官民協 議会が できました。
くにけん

みんかんだんたい にんちしょう

ひと

いっしょ

つく

だんたい

日本认知症官民协议会是为了国家和自治体、民营团体和认
知症患者们共同努力推进认知症无障碍而成立的。

国や 県、民間団体 認知症の人が 一緒に 作った団体です。
に ほ ん にんちしょうかんみんきょう ぎ か い ほ

ー

む

ぺ

ー

じ

日本認知症 官民協 議会ホームページ
https://ninchisho-kanmin.or.jp/

日本认知症官民协议会网站https://ninchisho-kanmin.or.jp/

旁白具体来说，为了让国家和自治体、民营团体、认知症患者们共同努力推进认知症无障碍，成立了日本
认知症官民协议会。
词汇说明日本认知症官民协议会 ：它是由国家和地方当局、私人组织和痴呆症患者组成的团体于2019年成立的，目的是创造一个痴呆症患者能够安全生活的社会。

－24－

す

ろ

ー

し

ょ

っ

ぴ

ん

ぐ

いわてけんふじさわし

スローショッピング（岩手県藤沢市）にんちしょう慢购物（岩手县藤泽市）

ふ

ぁ

し

り

て

ー

た

ー こうざ

えぬぴーおー ほうじんにんちしょう ふ

れ

ん

ど

し

っ

ぷ

く

認知症まちづくりファシリテーター講座
らぶ

N P O 法人認知症フレンドシップクラブ

认知症城市建设引导员讲座
NPO 法人认知症友谊俱乐部

旁白此外，日本全国各地开展了各种各样的举措，如志愿者帮助购物、可以慢慢结账的“慢购物”、为促
进对认知症患者友好的城镇建设的“认知症城市建设引导员讲座”等。
词汇说明
慢购物 ：这是我们在岩手县开展的一项举措。 我们有商店和支持系统，帮助痴呆症患者安全购物。
认知症城市建设引导员讲座 ：该课程旨在培训领导者，使该镇成为痴呆症患者更好的生活场所。

－25－

にんちしょう ば

り

あ

ふ

り

ー

すいしん

「認知症バリアフリー」の推進にんちしょう ば

り

あ

ふ

り

まち

あ

ふ

り

ー

ー

推进“认知症无障碍”

おこな（「認知症バリアフリー」を行うためにすること）
ばり①街が バリアフリーになるようにする
くるま

た

く

し

ー

そと

い

①积极建设无障碍城市
おおつか② 車 や タクシーなどで 外に行くこと を 多くしたり 使いやすいようにする
くるま

じこ③ 車 の 事故などが ないようにする
いえ④くらせる 家をまちにんちしょう③积极保障交通安全

みつける
ひと④积极保障住房

てつだ⑤街が 認知症の人を 手伝うことが できるようにするにんちしょう⑤加强地区支持体制

かいしゃ⑥認知症のことで いいことをしている 会社を ほめて、みしんなに知らせる
ば

り

あ

ふ

り

ー

おこな

あたら

とが できるようにする
きんゆうしょうひん

あたらつく⑧金融 商品 を 新 しく 作ることが できるようにする
せいねんこうけん せ い ど

おお

ひと

つか

つか

にする

ほけん

つか

⑫認知症に 関係がある 保険を 使いやすくする
こうれいしゃ⑩推行消费者损失损害预防措施⑪推行防虐待措施⑪ひどいことを されないようにする

ほうりつ⑨促进使用成年人监护制度

とき⑩お金をあずけたり、使ったりする時にだまされないよう

かんけい⑦促进产品和服务开发⑧促进金融产品开发⑨成年後見制度を 多くの人が 使うことが できるようにするかね⑥对实施认知症相关举措的企业等进行表彰和认证的制度

つく⑦バリアフリーを 行 うために 新 しいものなどを 作るこにんちしょう②积极保障移动方式

てつだ⑬法律が わからなかった 高齢者などを 手伝う⑫推广各种与认知症相关的民营保险⑬为有违法行为的老年人等提供福利支持旁白像这样，日本面向地区共生社会采取了各种各样的举措，如在城镇建设和移动、确保交通安全、住房、
商品、服务、金融及防止消费者损失、防止虐待等方面，致力于保护认知症患者的权利等。
词汇说明
成年人监护制度 ：该法帮助、保护和支持那些因疾病或其他原因而无法做出决定的成年人，包括对其财产的管理。

－26－

じゃくねんせいにんちしょう

ひとじゃくねんせいにんちしょう

ひと

しえん

若年性 認知症の人への 支援为早老性认知症患者提供支持

てつだ（ 若年性 認知症の人を 手伝う）
じゃくねんせいにんちしょう し え ん は

ん

ど

ぶ

っ

く

みな

わた

・「 若年性 認知症支援ハンドブック」を 皆さんに 渡す
そうだん

ばしょ

分发《早老性认知症支持手册》

つく・相談する場所を たくさん 作る
じゃくねんせいにんちしょう し え ん こ ー で ぃ ね ー た ー设立咨询窗口ふ・「 若年性 認知症支援コーディネーター」を たくさん 増やす

配备《早老性认知症支持协调员》

旁白在为早老性认知症患者提供支持方面，为确保从初期阶段就能获得恰当的支持，应推进・分发《早老性认知症支持手册》
・设立咨询窗口
・配备《早老性认知症支持协调员》
等举措。
词汇说明
早老性认知症支持手册 ：一本支持65岁以下痴呆症患者的书
早老性认知症支持协调员 ：这个人是协调65岁以下痴呆症患者及其家庭服务的专家。

－27－

じゃくねんせいにんちしょう し え ん こ

ー

で

ぃ

ね

ー

ぜんこくじゃくねんせいにんちしょう し え ん せ

ん

た

ー

た

ー

若年性 認知症支援コーディネーターとは

全国 若年性 認知症支援センター
しつちょう

室長

什么是早老性认知症支持协调员
日本全国早老性认知症支持中心

やまぐちよしき

山口喜樹

室长

山口喜树

旁白

由于早老性认知症经常在工作或育儿期间出现症状，所以我们需要采取各种方法提供支持。

じゃくねんせいにんちしょう し え ん こ

ー

で

ぃ

ね

ー

た

ー

若年性 認知症支援コーディネーターとは

しごと

かいご

ひと

べんきょうかい仕事で 介護をする人のための 勉強会

什么是早老性认知症支持协调员面向专业人员的培训会－28－

にんちしょう

ひと

かぞく

あつ

あそ

認知症の人と 家族が 集まって 遊ぶ

患者和家人交流活动旁白首先，接受被诊断为认知症的患者本人及其家人的咨询，并且为其对接适当的制度和资源。许多认知症患者比起自己来，更加担心身边的人们，所以他们有所顾虑，不愿意进行相互沟通，我认为支持协
调员的工作正是让身边的人们逐渐增进对认知症患者的理解，同时让认知症患者本人更加容易倾吐疾
病的相关情况。

けんきゅうかいはつ

さんぎょうそくしん

こくさいてんかい

5. 研究 開発・ 産業 促進・国際展開にんちしょうよぼうにんちしょうなお

いしゃにんちしょう5. 研究开发、促进产业发展、国际合作き・認知症の 予防や 、医者が認知症と決めること・認知症を 治すこと
り

は

び

り

て

ー

し

ょ

ん

・リハビリテーション

预防和诊断
治疗方法

などを

しら

もっと調べる促进康复等方面的研究开发

旁白5 个支柱中的最后一项，
是研究开发、促进产业发展和国际合作。因为认知症出现症状和病情发展的机制尚未得到完全阐明，
所以主要是推进
・预防和诊断・治疗方法・康复等的研究开发。

－29－

にんちしょう認知症は みんながなるかもしれません。
にんちしょう

ひと

かぞく

き

も

人人都可能患上认知症。

だいじ認知症の人や 家族の 気持ちを 大事にしてください。
いっしょ

みんなが 一緒に

あんしん

安心して

せいかつ

しゃかい

生活できる 社会にしましょ我们正在努力构建一个不仅重视认知症患者及其家人的观
点，同时让大家充满希望地过上日常生活的社会。

う。

旁白以上就是《认知症施策推进大纲》的概要。
人人都可能患上认知症。我们正在努力构建一个不仅重视认知症患者及其家人的观点，同时让大家充满希望地过上日常生活的社会。

にほん

だいじ

し

なに

日本が 大事にしていることを知って、あなたに 何が でき
かんがるかを 考 えてみましょう。

请根据国家的想法和动向，思考一下自身的职责。

旁白请根据国家的想法和动向，思考一下自身的职责。

－30－