文化服装学院

学校関係者評価委員会

文化服装学院

自己点検・評価委員会

2021 年 12 月 3 日

報告書

目

次

1.

報告書骨子

2

2.

学校関係者評価委員

2

3.

学校関係者評価委員による文化服装学院自己点検・評価

3に対する総評4.

学校関係者評価委員による文化服装学院自己点検・評価への提言
1) 教育理念

42) 学校運営

53) 教育環境

84) 学修支援105) 教育活動13

5.

学校関係者評価を受けて20

6.

学校関係者評価委員会開催日程

21

1

1. 報告書骨子
学校関係者評価委員会（以下、当委員会）は、文化服装学院学校関係者評価委員会規程に基づき、平成 25 年 4 月 1 日に設置した。当委員会は文化服装学院（以下、本学院）の自己点検・評価の結果について客観性と透明性を高めるとともに、学外の関係者から専門的な助言を得るため、外部評価を実施する機関として組織した。
当委員会は、本学院の自己点検・評価を基に、自己点検・評価委員会の内部評価を参考に、関係教職員との具体的な意見交換を通して、本学院の学校運営・教育活動について検証・評価及び助言を行うことを目的として実施している。
当委員会委員は外部委員のみで構成され、本学院の教育理念を理解し、人材育成等に精通した学外の関係者の中から学院長が選考し、委嘱している。委嘱された委員は下記のとおりである。
2021 年度は、2020 年度の本学院の取組みに対し、当委員会としての評価・助言をいただいた。本報告書はその評価・助言をまとめ作成したものである。本報告書に記載した評価・助言は、具体的な事項であり、本学院の発展に資するという考え方に則り、過度に要約することなく記載している。
本報告書の作成にあたり、当委員会の委員の方々には、お忙しいところご尽力い
ただき、改めて深く感謝申し上げる。

2. 学校関係者評価委員
委員長

徳岡敬也（株式会社トークス

代表取締役

文化ファッション大学院大学

専任教授）

副委員長

芦川照和（SUN デザイン研究所

プロデューサー・本学院卒業生）

委員

中本文太（株式会社 TSI ホールディングス

委員

松本ルキ（株式会社オールファッションアート研究所

管理本部人事部長）
代表取締役

・本学院卒業生）
委員

木島広（株式会社フクル代表取締役・本学院卒業生）委員矢野剛（株式会社繊研新聞社 取締役

2

編集局長）

3. 学校関係者評価委員による文化服装学院

自己点検・評価に対する総評

新型コロナウイルス感染症の世界的な流行により、世界の人々の意識と行動様式が激変した。ファッション業界もその急激な変化の渦中で、先行きが見通せない状況におかれている。加えて SDGｓやサスティナブルなど、社会との共生やファッションを通じた社会貢献の視点を持った実働が求められている。今後も継続的・持続的に取り組む仕組みづくりに期待する。
ファッション界を牽引する人材育成を担う本学院は、変化の方向性を見定めるのみではなく、変化の先を見据えたアクションをスピーディーに行うことが重要である。教育理念
は揺るぎなく保ち、パラダイムシフトした時代の価値観や取り巻く環境を踏まえ、教育内
容の見直しに引き続き取り組むべきである。
社会との関わりという点において、組織としてハラスメントの問題、法令遵守の意識づけに取り組むことは、引き続き重要である。
また教育機関の責務として、学生のキャリア形成のための支援と、それによる成果が求められる。アフターコロナ、ウィズコロナの新しい生活様式の中で、求められる人材、スキルなどの情報収集をさらに強化しマッチングさせるのみならず、視野を広げ、ファッション・
クリエイティビティを強みとする人材を求める業態業種を新たに開拓し、どのようなキャリア教育が必要なのかの議論を行っていくことが引き続き必要である。
その際、本学院の強みであり財産である卒業生のネットワークや、コラボレーション事業
やインターンシップ等を通した国内外のつながりを活用することも有効だろう。教員、学生
共に、情報の共有や交流できる仕組みづくりと、得られた情報をカリキュラムへと落とし込
むスキームと検証のサイクル構築の更なる取り組みに期待する。
世界の急激な変化と「ファッション」自体のかつてない多様性を見据え、ファッションの在り方を根本的に問い直しつつ、既得の知見に加え、新たに獲得したオンラインというツール等を活用し、いかに DX 化を進めるかが今後の重要な取り組みテーマであろう。
各付属機関・施設との連携を強め、連携して外部との交流を進めることや、施設・設備を有効に活用することで、総合的な教育力をさらに引き出すことができるだろう。
社会の劇的な変化に対応し道を拓く努力を続けると共に、常に学生に寄り添いながら 100
周年に向けて着実に進むことを強く期待する。

3

4. 学校関係者評価委員による文化服装学院

自己点検・評価への提言

2020 年度自己点検・評価において、本学院が設定している評価項目に対する委員からの提言は以下の通りである。
1) 教育理念
文化服装学院の教育理念、人材育成像[本学院の現状]
服飾に関する専門知識・技術の教授を研究し、服飾教育界・産業界に貢献すると共に、高度な技術と教養を備えた創造性豊かな人材を育成することを教育の理念としている。
4 つの専門課程を設置し、それぞれ世界に通用するオリジナルのカリキュラムをもって学生の自主的な学習を促進し、問題解決能力を育てるための創造的な学習方法と場を提供することにより、積極的な役割を果たしていくことが本学院の使命と考えている。一人ひとりの個性を大切にし、そのオリジナリティや美意識で磨き抜かれた感性、国際的・多様化に対応できる豊かなコミュニケーション能力・人間力を身に付け、高い専門知識と技術を修得した人材を育成していく。

[学校関係者評価委員からの提言]
・

概ね自己点検、評価は適切であり、本学院の教育理念として適切と思われる。教
育界、産業界に貢献することを通じて、国民や世界の人々の豊かな生活文化を提供する、といった人材育成の先に繋がるような理想や、世界的潮流である SDGsの理念やファッションを通じての社会貢献、ファッションが出来ること、目指すことなども盛り込み、アップデイトすることを期待する。

・「環境への影響」と「持続可能性」というキーワードを前提に、世界の急激な変化と「ファッション」自体のかつてない多様性について見据え、ファッションの在り方を根本的に問い直す取り組みに期待する。

・

温故知新と新しい価値観・感性・社会通念・テクノロージーなどとの向き合い方、社会共生の認識も合わせて理念と出来れば良い。

・学院としての大きな教育理念は年ごとに変化するものではないが、各課程、各科の教育方針や人材像については、専門性に合わせた経験と知見と共に醸成されてきたものに加え、「人間」や「世界」を理解することの重要性の認識と、それらをサポートする学院の役割を盛り込むのが良いのではないか。自律的問題解決能力育成とグローバルに対応した学習の場として期待ができる。

・

創立１００周年後の次の１００年を見据え、服飾及びファッション教育の解釈について、より広義な形にリフォームしてくことを期待する。

4

2) 学校運営
①法人組織

②学校組織

[本学院の現状]
法人としては、業務改革支援室を発足し、学内規程の整備や申請業務をはじめとするデジタル化の推進に着手し、多様な働き方への第一歩を踏み出した。
新型コロナウイルス感染症の影響により特別休暇・在宅勤務・時差出勤が認められ、オンラインや分散等を含む授業や業務の実施状況に合わせた柔軟な対応が可能となり、教職員の安全な出勤の維持が図られた。
従来通りの勤務形態にて業務を行うことができない中で業務に遅延が起きないよ
う、教職員間の情報共有と連携がますます重要となり、グループウェアやメール等を活用した情報共有がなお一層推進された。連絡や報告等の情報共有は図られているが、コミュニケーションが困難な状況下での意識の共有には課題が残り、解決に取り組んでいく。新型コロナウイルス感染症対応を優先したため、業務効率の向上を十分に推し進めることはできなかったが、新たな生活様式に合わせた業務運用方法を考え、滞りなく業務を推進できる体制の構築に引き続き取り組む。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ 新型コロナウイルス感染拡大・コロナ禍により新たな問題を突きつけられており、学生、教職員、関係者の安全の確保を徹底しながらどの様に適切に対応する
か、教職員の負担が増える中ではあるが重要な課題である。困難な時代状況の中での学校運営は、健全かつ適切なものと考える。
・ 未曽有の危機の中、オンラインの活用を前向きに進めたことを評価する。人々の行動様式が以前と同様には完全に戻らないことを想定し、ウィズコロナ・アフターコロナに向けて、学校の在り方、学び方の今後について、より根本的にとらえなおす、構築しなおす必要がある。デジタルの取捨選択を行い、スリムで筋肉質な学校運営のベースづくりを意図的に進めることを期待する。
・ 業務の効率化を目指す余り学生に対する大切なことを切り捨てることが無いようなバランス感覚も必要である。創立 100 周年は大切な節目で、内外に改めて本学院の存在意義を発信することを期待する。100 周年の先を見据え、今だからこそ出来る種まきも必要である。
・ 学校運営における PDCA を回しながらの DX の推進は、業務効率の向上はもとより、ひいては学校のイメージアップにも繋がる。

③財務状況[本学院の現状]5

新型コロナウイルス感染症拡大で通常の学生募集活動ができなかったが、様々な工夫や努力の結果、予算学生数を上回り目標を達成した。
新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響により家計が急変した学生支援のため、すみれ会が経済支援緊急奨学金制度を新設し、給付を行った。
引き続き学園全体の計画の中で人件費割合の抑制が求められており、教育職員と事務職員共に非常勤職員や、臨時雇員等で対応を進めて行く。新型コロナウイルス感染症の影響により教育活動内容の変更があり、経費科目ごと増減があったが、引き続き経費の有効な配分や活用に取り組む。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ 学生数の増加とファッション特別推薦制度による優秀な学生確保は、成果が継続されており評価する。
・ コロナ禍における教職員の努力と協力による迅速な対応は、予算学生数の確保に繋がっていると思われる。今後の入学希望者増に向け、対面で無ければ習得できない
技術や感覚の習得についてよりよい方法を常に取りいれアップデイトするなど、学生の満足度アップにつながる取り組みを期待する。
・ 人件費の割合の抑制と教員の質・教育効果を経営の観点からどうとらえるか、中長期的な考え方の整理と共有がなされているかが肝要である。非常勤職員、臨時雇員、派遣社員が増えすぎれば全体の質の確保が課題となる。教員の人件費のある程度の増加はやむを得ないと考え、全体の配置を適切に配慮していく必要がある。
・ 総合的な財務は良好である。収益事業の出版事業の損失は昨年に比べ改善はしている。書籍販売から WEB との融合が求められる。アフターコロナの懸念点として不動
産収益の悪化が想定されているので、危機管理の必要あり。

④法令等の遵守[本学院の現状]
法令遵守、ハラスメント防止については、注意喚起を継続して行っている。研修を計画していたが、新型コロナウイルス感染症の影響により中止となった。学生の気質も変化、多様化してきていることから、継続的に研修を実施するなど取り組みを行っていく。
一方で、新型コロナウイルス感染症陽性者の人権尊重と個人情報保護といった課題が生じた。個人情報が侵害される事例には至らなかったが、引き続き個人情報等の取り扱いに対する注意喚起を行うとともに、学生及び教職員の意識向上に努める。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ リモートハラスメントは社会全体での新しい課題である。リモート授業等これまでとは異なる環境下での学生一人一人の状況の把握法など、継続的な情報共有を推6

し進めながら、相手によって異なる受け取り方を前提とした改善を図ることが非常に重要である。
・ 法令順守と個人情報漏洩、著作権などとハラスメントは、社会に出ても重要なリテ
ラシーであることを意識づける定期的な講習など継続した取り組みと、相談体制の充実など対策を引き続き期待する。
・ 学則等の変更では、関連するあらゆる事項における統一性や整合性に対する留意が求められる。

⑤社会貢献等の取組[本学院の現状]
例年文化祭バザー作品売上金を寄付する社会活動を実施してきたが、新型コロナウ
イルス感染症の影響により文化祭が中止となり、売上金寄付は行わなかった。
学友会活動の一環で行なう「赤い羽根募金」と「口と足で描く芸術家協会作品の販売協力」は、新型コロナウイルス感染症の影響により学友会活動が大幅に制限される
中、社会事業専門委員会の教員・学生の尽力により実施した。学修活動を行いながらゴミを減らす社会貢献活動が学友会を中心に始まり、継続して取り組んでいく。
学びの場を広げるべく、生涯学習講座としてオープンカレッジと通信教育実施しているが、オープンカレッジは新型コロナウイルス感染症の影響により希望者数の減少と、感染対策として定員の削減を行ったため、対面による受講者数は減少した。一方
通信教育については、これまで減少傾向だった受講生数が一転急増した。また、オー
プンカレッジ、通信教育共に早期にオンライン講座を積極的に開発し、新規受講生を獲得するとともに、新たなビジネスモデルを構築することができた。

[学校関係者評価委員からの提言]
・

SDGs の理念の浸透や、例えば継続可能な素材開発の考え方等、ファッションが行える社会貢献と役割、業界の発展にどのように繋げていくかなど、かみ砕いた形
で広げていくことを期待する。

・ 企業の社会貢献意識が重要視される昨今、学校においてもこの領域に注力・アピールすることは高校生・留学生の進路選択に大きなアドバンテージを持つことになると考える。コロナ禍でも実現可能な施策を、学生ならではの自由な発想で打ち出していくような企画案募集など、新たな切り口も考えられるのではないか。
・社会貢献活動の具体的な取り組みがなされており、今後も継続アップグレードしてほしい。継続的、持続的な取り組みになるような授業化・仕組みづくりを DX 化してみてはどうか。
・地方専門学校の縮小、教室の廃業などを踏まえて、需要に対して服作りのサポートを行うことも必要。

7

・コロナ禍対応としてのオンライン化を、将来に向けての発展・進化に繋げて行くと良い。リアルと WEB が融合した取り組みに期待する。
・ 企業の支援による外部講師を招いた短中期での専門分野（立体裁断など）ゼミナールの新設を検討してはどうか。

3) 教育環境① 施設・設備[本学院の現状]
学生数増加に伴う教室（スペース）の不足状況が続いている。施設・設備・備品の計画的な管理・運営については、恒常的で重要な課題であり改善に努めているが、本学院が占有するスペースには限りがあるため、学園全体での調整を引き続き要望している。加えて今年度は、新型コロナウイルス感染症の感染防止対策として教室在室定員の削減による分散登校やオンライン授業実施のための施設・設備・備品の必要性
や、配信、収録場所確保など、授業形態変化に伴う新たな課題が持ち上がったが、
Wi-Fi 環境の整備や、機器の購入、整備など、優先順位を考慮、共有し、早急に臨機応変に対応し、授業は適切に行われた。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ 教室（スペース）不足を学園全体で調整するという恒常的な課題は、コロナ禍及び学生数の増加を受けて早急に取り組むべきである。
・ オンラインの良い面と悪い面を分析して、オンライン＆オフラインによって、これまでの場所不足の問題解消と学習内容向上の良い循環の構築を期待する。
・ 新型コロナウイルス感染症感染拡大という不透明な状況に応じて学校全体で臨機応変に対応できていることを評価する。特に緊急事態宣言下、多くの機材がデリバリー停止などの状況の最中、オンライン授業実施などに向けた迅速な対応が出来たことは大いに評価できる。
・ 短期的な対応についての評価が中心とならざるを得ない状況ではあるが、今後、ア
フターコロナ＝ウィズコロナの可能性が高いことを見据えて、どのような環境整備を行っていくのか、大方針の共有が重要である。
・ 学生の IT 環境の格差解消への努力を期待する。

② 付属機関・施設[本学院の現状]
学生に対し情報や機会を創出し提供する学修支援機関・施設として、図書館、服飾博物館、ファッションリソースセンター、国際交流センターを設置し、学内外における活動の広がりを支援する積極的な取り組みを行っている。

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学生に対し生活をバックアップする生活支援機関・施設として健康管理センター医務室、文化購買事業部、学生食堂、文化北竜館、学生寮などを設置している。
対外的な活動の広がり支援と共に多角的に学生への還元を目的に、文化・服装形態
機能研究所、国際ファッション産学推進機構、文化ファッションインキュベーションなど研究機関や付属機関、施設を設置している。
なお、今年度は、新型コロナウイルス感染症の感染状況に応じ、各施設が自らの存在意義を活かせる方法、ツールを模索し各支援を行った。なお、文化ファッションイ
ンキュベーションは、2020 年 8 月末で 10 年間の支援活動を終了した。

[学校関係者評価委員からの提言]
1. 教育・学修支援
・

総じて、コロナ禍において早急に対応し、情報や機会を創出し提供する施設として機能できているということは評価できる。特に図書館の学生に対する積極的な支援体制は評価できる。

・

国際交流においても、中長期的な視点に立った新たな形、新たな取り組みが行なわれることを期待する。

・

アフターコロナとして図書・展示物・生地素材のデジタル化を行ってみてはどうか。その中で生地や素材のテクスチャーや物性データ、ボタン副資材などのデジ
タルデータ化を行い「アパレル向けの 3DCAD ツール」で活用可能なデータの有償提供の検討をしてみてはどうか。

・ 創立 1００周年での博物館での展示、特別留学プログラムの開発に期待している。
2.

学生生活支援・

新型コロナウイルス感染症への懸命な対応振りに敬意を表し、評価する。

・ 人との接触が大幅に制限される中、コロナ対策も機能させつつ学校での学びと生活の面で充実したサポートを提供していることは、高く評価できる。
「学生の生活を守る・支援する」といった基本的な姿勢は、入学数や海外留学生の受け入れの要ともなるため、引き続き充実とより一層の改善を行うことを期待する。
・ 文化北竜館の運営は方向性が見えづらく、課題である。
3. 研究・対外活動
・ 環境変化に対応しながら様々な取り組みを継続してきたことについて、その継続そのものを評価する。特に文化・服装形態機能研究所がコロナ禍のなか、計測研
究を途切れさせることなく規模を縮小しながらも行ったことを、社会貢献の役割として高く評価する。今後も環境変化に則した活動、環境変化に関わらず継続すべきことに意味のある活動、それぞれに積極的な取り組みを期待する。

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・ 「Tokyo 新人デザイナーファッション大賞」の新規サポートの終了、「インキュベーション」の活動終了など、スタートアップに対するサポートが手薄となっている。創立 100 周年に合わせて本学院独自の国内デザイナーの育成の推進と、ネッ
トワーク・ノウハウの活用を期待する。例えば、アパレルブランド向け伴奏型のファンドのような仕組みは考えられないか。
・ オンライン化のノウハウを蓄積させ、伝播力の強い次の方策の開発に繋げる意識を持ち続けることが重要である。

4) 学修支援
① キャリア支援[本学院の現状]
教育課程編成委員会等によるカリキュラム検討により、就業体験等を通し就職に対する意識を高めるため、インターンシップや産学コラボレーションの強化を図った。
しかしながら、新型コロナウイルス感染症の影響によりほとんど実施できなかった。
学園就職支援室では、就職活動を支援、促進するため、新型コロナウイルス感染症
感染対策を行いながら就職ガイダンスや合同企業研究会を開催、企業訪問も行った。
大きく就職環境が変化した中、オンライン面談やアンケートの実施、動画等の配信、面談ブースの設定に加え卒業年次生には個別支援等、できる限り取り組んだが、コロナ禍での就職率の維持・向上への課題や活動支援の方法については、引き続き検討し進めていく。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ 就職率向上に向けたさまざまな試行錯誤の継続は評価に値する。特に、コロナ禍の
中、学生の就職のための各種取り組みは評価する。継続している取り組みの強化とともに、昨今多様化している働き方と同様に就職および求職の意欲や形態などを研究、発見、創造していくことも必要である。
・ 大きく変化したファッションビジネスにおける仕事内容を分析し、輩出する人材像を再度明確化した上で、カリキュラム編成等に反映させることが重要である。
・ SNS の普及により各個人が様々な発信が出来る中、個人個人がどうすれば自分自身を発信できるか、ツール、ソフトの指導や発信のタイミング指導など、就職活動に向けた学生自身のマネジメント能力向上につながる情報の指導も必要である。
・ 企業は、世の中が求めるファッションの価値をどのようにとらえ表現し、受け入れてもらうのかなどを一緒に考えていく若い感性・力を求めている。そうした状況を
企業と学校で共有し、学生に伝えていく機会を新たな発想で作り上げていくことを期待する。
・ ファッション産業のデジタル化などによって、これまでのアパレル企業以外の企業

10

のアパレル製造と EC 販売が増加する中、今まで他産業と考えられていた分野でもデザイン思考が注目されている。既存企業以外の開拓や、DtoC ブランド企業など新興勢力にも目を向けると良い。

② 資格取得支援[本学院の現状]
資格取得支援として、授業の一環としてカリキュラムに検定試験の受検を組み込む学科が増えている。一方で、資格取得が就職活動時採用に有利に働いているとはいえず、引き続き学園就職支援室と協力し、業界や企業へ対し検定資格を採用基準に取り入れることを依頼する。
今年度はコロナ禍での実施となり、検定予備講話をオンラインと対面の併用に加え、オンデマンド配信もするなどして対応した。
検定試験当日の対応については、コロナウイルス感染症感染防止のため教室や試験係員の追加確保が必要となったが、教職員の柔軟な協力により滞りなく実施した。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ コロナ禍での実施が大変難しい検定試験もある中で、創意工夫がなされた取り組みは評価する。
・ 資格取得に向けた勉強自体の重要性のみならず、内外にむけ主旨・具体的なメリッ
ト・必要性を十分に説き、促すことが重要であり、必要ではないか。
・ 資格についてはアパレル系の資格だけでなく、社会に出て役立つ資格取得の必要もある。また最近は、骨格や顔診断、あるいはそれらの AI による解析なども注目されている。こうした新しい技術なども研究・検討するとよい。

③ 学生相談体制[本学院の現状]
学生への学生相談室の存在周知は継続して積極的に行っている。教職員との連絡・連携により、体制づくりの整備も進んでおり、「学園障害学生支援委員会」において、教職員、保護者が連携して学生本人の意思や実情に沿った支援を行った。
コロナ禍で、集団活動の拠点となる「だれでも相談室」の活動ができないなど活動に制限はあったが、対面面接に加え、電話、オンラインによる相談体制を整え、保護者や教員の相談にも応じた。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ コロナ禍において通常では考えられないような問題やストレスなど、今まで以上に多様な対応が求められるなか、本学院の特徴でもある学生に寄り添ったきめ細やか

11な対応が活かされている事を評価するとともに、全学で支援していく体制が整ってきていることにさらに期待する。
・ コロナ禍で活動が制約される中、学生のニーズに対応し、対面のみならず電話・オンライン等を活用するなど新たな環境に応じたインフラ整備は、継続的な取り組みを期待する。
・ 個別対応のマニュアル化は難しいかもしれないが、何らかの形でのノウハウ化は必要である。

④ 経済支援・健康管理[本学院の現状]
日本学生支援機構給付型奨学金が新たに導入され、各種説明会や本学院ホームペー
ジを活用し周知に努めるとともに、クラス担任の協力のもと丁寧な告知を行ない、在校生への周知及び申請はほぼ滞りなく進められた。
貸与型奨学金の返還滞納者は依然一定数いるが、返金に関する書類の提出の際から細やかな指導を行うなど適宜対応をするなど、意識向上にむけ継続して取り組む。
健康診断は、新型コロナウイルス感染症の影響により実施時期や実施方法を変更・工夫し、感染防止策を講じた上で法令通りの検査を行った。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ 学生の経済的及び健康面への支援体制は充実しており適切な取り組みである。特に奨学金制度の充実は高く評価できる。更なる向上を期待する。
・ 返済の必要な奨学金については、計画的な返済を十分に指導することの必要性は不変である。

⑤ 卒業生・社会人への支援[本学院の現状]
卒業生の会であるすみれ会では Web サイトのリニューアルを行い、広く活動の周知に努めるともに、本学院 Web サイトとの連携を図り、情報発信に注力している。
卒業生の転職・再就職支援も引き続き、すみれ会 HP や、本学院 HP 等の WEB 媒体を活用し行っており、希望者に対しては、学園就職支援室スタッフ、キャリアアドバイザ
ーによる面接指導、履歴書添削等も実施し支援にあたっている。
将来ファッション業界で活躍しすみれ会員として積極的に活動する人材を育成する目的で在校生対象の給付型奨学金を給付しているが、新型コロナウイルス感染症の影
響により家計が急変した学生支援のため、経済支援緊急奨学金制度を新設し対応した。
起業支援のための「文化ファッションインキュベーションオフィス」は 2020 年 8 月
末を持って閉鎖した。

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[学校関係者評価委員からの提言]
・ 経済支援奨学金制度は、コロナ禍の状況下で OB 会が学生をサポートする施策として非常に素晴らしく、高く評価する。
・ 創立 100 周年を機に将来のヴィジョンをどのように、何を発信するのか、卒業生と在学生を支えていく取り組みに期待する。
・ Web サイトリニューアルや奨学金制度の新設、人材育成目的奨学金制度の継続等の活動を評価する。再就職支援として学外との連携を深め、情報量を高めること
で転職相談のノウハウ構築を行うことが望ましい。

5) 教育活動① 学校のカリキュラム編成[本学院の現状]
各科の人材育成目的に合わせて、基礎から実践力まで専門知識をしっかりと身に付けさせるために、教育課程編成委員会を主管に随時カリキュラム編成の見直しを行っている。
各科の人材育成目的を検証し、学科編成等の変更が行われ、ファッション流通専門課
程ファッション流通科 2 年次にファッションプロモーションコースが新設され、ファッション工芸専門課程においては、帽子デザイン科、ジュエリーデザイン科、バッグデザイン科、シューズデザイン科が 2 年制として新設された。また、専攻科として 1 年制のファッショングッズ専攻科を設置したが、学生の在席は 2021 年度からとなる。
教員研修、教員の研究活動に力を入れており、取得した知識や技術をカリキュラムへ反映させることで、実践的なカリキュラムの充実を図っている。
各科のカリキュラムにアパレル業界に精通している非常勤講師の授業を取り入れ、より充実した内容となるよう取組んでいるほか、特別講義を効果的に取り入れ、業界の最新の状況を修得させている。
全ての科で英語教育を実施し、グローバルな視点が広がる取り組みを行っている。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ 今後とも各科が育成する具体的な人材像をより明確にし、時代に適合した進化し続けるカリキュラム編成、研究、新設検討を続けることを期待する。ただし SDGｓや
DX といったより根本的で広範囲に関わる変化事項をどのように組み込むかなど、
継続的かつ実証的なアクションを引き続き期待する。
・ 常に外部との連携を意識し、時代に即してカリキュラム編成が常にアップデイトできるよう取り組んでいることを評価する。ただし、これまでのカリキュラムにプラス
オンする場合内容のバランスに注意する必要がある。時代の変遷とともに必要の少なくなった情報も学生に共有できる状態にオープンソース化するなども必要かもしれない。

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②課程・教科のカリキュラム編成状況・授業研究[本学院の現状]
それぞれの課程及び学科は教育理念、人材育成像の具現化に向け、特色を持ったカリ
キュラム編成を行っている。
実践的な教育を行うため、特別講義、カリキュラムの見直しを行い、コンテスト活動
やインターンシップ、企業とのコラボレーション活動など、学びの場が広がるよう授業
研究を絶えず実施している。授業等の実施方法は、新型コロナウイルス感染症の影響により、学びの特性を鑑みつつ、対面、オンライン、オンデマンドなどを選択した。

[学校関係者評価委員からの提言]
1. 服飾専門課程
・ コロナ禍の中、対面・オンライン、オンデマンド授業を併用し、特にオンライン中
心の授業であっても、例年と遜色ない発想・作品を導くことができたということを高く評価する。オンラインの良い面を強化して、悪い面を補い学生の学習成果の向上に役立てることを期待する。
・ 就職活動や個々に合わせた自由選択、コンテスト活動時間の確保など、多様な学びへの対応により学生達の自主性が引き出されたことは、様々な局面に適用できる取り組みである。
・

まさに中核的な教育にふさわしい具体的な取り組みがなされ評価できる。

2. ファッション工科専門課程
・

海外との連携などオンライン環境だからこそできる施策を創意工夫のうえ実施したほか、様々な企業との取組を中心に、多様なカリキュラムを推進・展開していることを評価する。

・ 社会情勢の変化に対応したファッション教育の構築に引き続き取り組むことを期待する。
・ コロナ禍の中、対面・オンライン・オンデマンドを併用した取り組みを評価する。
・ コロナ禍におけるインターンシップ・企業研修に変わる取り組みや、多様化する学
生に柔軟に対応する為のスキームつくりを期待する。
3.

ファッション流通専門課程

・ 各領域で試行錯誤を重ねつつも、具体的なアクションを継続し、学生の「自主的な学び」へと転換したことは、今後のトレンドであり評価される。
・ クリエイションとビジネスの橋渡しとなるマーチャンダイジングの理解が重要と考える。
・ コロナ禍においても様々な企業との取組を中心に、多様なカリキュラムを対面・オ

14

ンライン、オンデマンドを併用し推進・展開した取り組みを評価する。
・ コロナ禍におけるインターンシップ・企業研修に変わる取り組みも検討すると良い。
・ 時代対応形のカリキュラム編成、研究、新設が期待されている分野である。就職先企業に対する概念を考え直し、これまでの就職先以外の道の模索が必要である。
・ 定量的な評価を検討し、自己点検・評価において結果に対する理由に具体性を持たせることを検討すると良い。
4.

ファッション工芸専門課程

・ コロナ禍の状況下においても、積極的に外部と交流する姿勢を含め、創意工夫を凝らし取り組んだことを評価する。
・

学習意欲の差、社会常識・行動の違い、心の病等がクラス運営に影響したとのことだが、これは当課程に限らず普遍的な課題としてとらえる必要がある。

・

学生の職人気質、アーティスト性が最も発揮できる課程であるため、産学コラボレーションやコンテスト、ネットワーク技術などを活用し、カリキュラムでは得られない経験と世の中との接点を広げていくことを今後も継続・充実させていくことを期待する。

・ コロナ禍の中、対面・オンライン、必要に応じオンデマンドを併用した取り組みを評価する。
・ コロナ禍におけるインターンシップ・企業研修に変わる取り組みも検討すると良い。
５．
・

Ⅱ部服装科・Ⅱ部ファッション流通科
資格取得や技術習得に向け具体的に取り組む姿勢が評価できる。

・ 入学者増加に伴う入学目的の多様化にあわせ、一人ひとりの特性を把握しながらの対応に注力したことを評価する。
・ コロナ禍の中、対面・オンライン、必要に応じオンデマンドを併用した取り組みを評価する。オンライン授業にはメリット、デメリット双方があるが、メリットを追求して新たな価値提供に結びつけた前向きな姿勢を評価する。
・ 夜間という時間的特色を活かし、一般参加も可能な外部講師による特別ゼミなど、
インクルーシブな取り組みを検討してみてはどうか。
６．

関連科目

・ 歴史科目における現代のトピックスとリンクさせた指導が評価される。
・ IT と語学（特に英語）関連の科目はグローバル化の進展において不可欠であり、引き続き強化を願う。
・ ファッションを考え、提供する対象である「世界」や「人間」を理解するうえで、
これら関連科目の授業は非常に重要である。特に SDGｓは、今後この観点無しにフ15ァッションビジネスは成り立たないというレベルの内容であるため、切迫感を持って学生が受け止められるような指導を期待する。
・ コロナ禍で得られたオンラインの効果を分析して、今後の授業効果を高める一つのツールとして役立てることを望む。

③学外授業[本学院の現状]
新型コロナウイルス感染症の状況を鑑み、学外実習については、宿泊や団体行動を伴う活動は中止し、代替研修を実施するか、上級学年にカリキュラム移行が可能な場合はカリキュラム変更を行い対応した。インターンシップ、コラボレーション事業について
は、感染拡大状況に鑑み中止を余儀なくされるものもあったが、研修先等と協力し、感染防止に十分注意しつつ実施できるものは実施した。
学生には、今後の研修再開に向け、「インターンシップの意義と目的」、「インターン
シップにおける就職活動としての優位性」を明確に伝え、採用における優位性を認識させることに引き続き取り組んだ。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ コロナ禍により、学外授業が大きく制限されたことを教訓に、今後起こりえる「地震」「台風」「火山噴火」における事業継続計画の見直しが必要である。
・ コラボレーション企画等は学生のモチベーションを高めるうえで大きな効果が期待できるので強化を期待する。
・ オンラインや YouTube でも様々なファッションの情報が発信されているので、こうした材料の活用を検討するのも良い。
・ コロナ禍前と同様に実施できるようになるのを待つということでなく、今後も元に戻らない前提で、これらの活動の目的やその目的を果たすための他の手法を検討・立案することが重要である。

④学校行事[本学院の現状]
新型コロナウイルス感染症感染拡大下での行事計画、運営のため、感染防止を重視し、実施方法を模索しながら教職員で協力し対応をした。入学式や卒業式は各教室で実施
し、文化祭、学内コンテストなどをオンラインで開催するなど、工夫をして実施した。

[学校関係者評価委員からの提言]
・感染防止対策に留意した行事運営には敬意を表する。

・ リアル開催が望ましい性格の行事が多いと思われるが、オンライン開催で可能性が垣間見えたものは今後、新たな形として発展的に捉えるべきと考える。

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・ コロナ禍で得られた知見とツールを今後の学校行事で活かしてはどうか。バザー作
品等のオンライン販売や SNS などの利活用に期待する。

⑤課外活動[本学院の現状]
コロナウイルス感染症の感染拡大により、各クラスの代表学生である学友会委員による学友会活動も運営の難しい 1 年であったが、授業以外の学びや経験の場としてサスティナビリティや SDGs 分野についての取り組みがなされた。その情報を SNS やオンラインを活用し学友会委員以外の学生へ周知するなど、さらなる活性化へ向け出来る事を前向きに取り組んだ。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ このような環境下であっても、オンライン、SNS など様々な試みを通じて積極的に活動し、領域によってはこれまでよりも向上した項目もあったということが見て取れ、今後につながる活動を実現できたことを評価する。
・

サスティナブル活動の安定継続と拡充に期待する。

・ 今の学生はオンライン、SNS の活用に抵抗がないが、学生同士が長期間全く交流できないことに対してはストレスが生じるだろう。安全安心を担保した上で、少しでも出来ることを実施するように期待する。

⑥教育・成績評価
[本学院の現状]
業務効率化を図るため、昨年全面的に「Web 成績登録」へ変更し、今年度は計画の通り学生に向け出席・成績を公開した。引き続きシステムの定着、さらなる活用に向け、
特に外部講師に対し入力方法など運用法を周知、支援に努め、理解を進めていく。
また、学生や保護者への情報公開について検討を進めつつ、システム調整・管理を行っていく。

[学校関係者評価委員からの提言]
・Web システムへの完全移行がなされたことは評価される。今後も PDCA サイクルを回しながら細部の改善に努めていくことを期待する。

・ オンラインの場合、情報を積みすぎると情報過多となり返ってわかりにくくなりがちである。シンプルに分かりやすく整理し、提示・掲示するという視点からの改善に期待する。

⑦退学者への対策17

[本学院の現状]
新型コロナウイルス感染症感染拡大下ではあったが、退学者は 2019 年度よりも減少した。経済状況の変化に対応する奨学金を卒業生の会であるすみれ会が新設するなど、退学者減少のための対策を行っている。さらに退学者を減らすための対策を継続して検討し進める。

[学校関係者評価委員からの提言]
・ 退学者の減少は評価する。今後、保護者の経済環境の急変などによる経済的理由の増加や、新型コロナウイルス感染など、過去にはない様な事情も見込まれるため、引き続ききめ細やかな対応と対策の強化が望まれる。
・ 経済的理由により退学を検討するようなケースにおいては、既出のすみれ会や本学院の奨学金による支援を周知し、学生にその価値をより理解してもらえるようコミュニケーションを重ねることを期待する。
・ 退学者のみならず、コロナ禍における学生の心身におけるケア等分析は必要である。
・ 対策は必要だが、個々の事情があるためある程度は仕方がない。事情によっては休学を提案するなど、在籍者数での評価も検討してはどうか。

⑧学生募集[本学院の現状]
新型コロナウイルス感染症の流行による緊急事態宣言等特異な状況下ではあったが、オンラインによる学校説明会や個別入学相談、地方での独自学校説明会、地元近隣で入学試験が受けられる現地試験の実施など柔軟な施策と、「オンライン文化祭」と銘打ち学生作品の発表を本学院の HP や SNS を活用して実施するなど、学校紹介、受験しやすい入学試験体制の充実に努めた。その結果、ここ数年続く志願者数の増加傾向維持し推移した。また、優秀な学生獲得に向け引き続き、他専門学校との差別化を図るファッシ
ョン特別推薦制度の周知徹底に加え、AO 入試を含めた新たな入試方法や Web 出願について検討を進める。

[学校関係者評価委員からの提言]
・

新たな施策の強化による学生数の増加は評価に値するが、学生の数と質のバランスには留意を要する。

・

時代に合った体制や仕組みを整備することは重要である一方で、AO 入試等新たな
入試方式に関しては、現状の本学院の入試方式が入学後の学びに則したものであり、学生を見極めるうえで十二分に機能しているのであれば、他校の状況とは関
係なく、これまでのやり方を維持すればよいと考える。

・

オンラインコンテンツの拡充により、新たな募集導線確保ができたことを評価する。

18

⑨国際交流学生募集[本学院の現状]
新型コロナウイルス感染症の世界的な流行による各国の渡航制限措置により、休学や入学辞退などによる大幅な留学生数の減少を予測したが、未入国留学生に対するオ
ンラインでの授業実施など、状況に応じた対応体制整備を早期に、きめ細やかに行った
結果、減少幅は小さく抑えられた。
本学院の留学生数は安定的に多く、出欠管理に重点を置き、学修、生活のサポートを行っている。
本学院は中国上海と中国大連に提携校が 2 校あり、随時協議を重ね協力、連携し、概ね順調に運営されている、特に今年度は、未入国留学生については提携校の教室にて提携校の設備と人員の提供を受け、オンラインにて授業を実施した。
例年海外団体と連携してコラボレーション事業を行い、学生、教員が海外の施設で研修・交流する機会となっているが、今年度は新型コロナウイルス感染症の世界的な流行に伴い事業数が減少した上、現地での交流はなく、オンラインによるプレゼンテーショ
ンとなるなど、実施形態を工夫した上での交流となった。

[学校関係者評価委員からの提言]
・

コロナ禍における留学生対応は困難な問題が多い中、善処したと評価する。

・ オンラインでのコミュニケーションインフラなどが飛躍的に進歩しており、今後コロナが収束しても学校・企業問わずコミュニケーションの一つの柱となることは間違いない。リアルでの国際交流とは異なるメリット・デメリットを考慮し、新たなコミュニケーションインフラを十二分に活用した、国際的な活動を充実させていく方策を能動的に構築するなど、今後の取り組みにますます期待する。
・ オンラインでのコミュニケーションによる差別やヘイトクライムなど新たな問題には注意が必要である。
･ 海外の教育機関との連携は今後のグローバル化の中では不可欠であり、競争優位を作り出す条件になると思われる。近年は東南アジアでも経済発展が続き、日本のファッションやライフスタイルへの関心も高い。アジア各国の状況や若者の気質の急速な変化などの把握に努めることも重要となる。
・ コロナ禍により、留学生への依存度は自ずと抑制されたと思うが、引き続き国内の入学希望者の掘り起こしを続けながら、来たるべき入国・移動の規制解除などの局面にも柔軟に対応できるよう備えるべきである。。

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5. 学校関係者評価を受けて学校関係者評価委員会の委員各位には、ご多忙の中委員をお引き受けくださり心より感謝申し上げます。外部の方々から学校運営ならびに教育活動に関し具体的な評価を頂戴することは今回で 9 度目となります。
今回もファッション業界における製造部門、人事部門、メディア部門、プロデュース
部門等の皆様から多岐にわたり、幅広い視野での提言を頂戴することができ、改めて外部評価の重要性を痛感しております。また、日ごろの文化服装学院の教育活動に対し、賛同と高い評価をいただき大変ありがたく存じます。
2020 年度文化服装学院自己点検・評価に対する学校関係者委員から頂戴した提言を
今後具体的に活用するため、内部評価委員を中心に検討会を開催していきます。
検討会では学校関係者委員からの多数の提言のうち、横断的かつ早急に取組む課題の共有を行い、次年度の目標とさせていただきます。検討会の結果は職員会議や文書で周知に努め、改善に取組んでまいります。
また本学院では創立 100 周年を見据え、永続的に教育活動を行っていくための様々な分野における再構築を進めております。今回頂戴したご意見はそちらにも生かす所存です。
今後とも自己点検・評価ならびに学校関係者評価を継続し取組んでまいりますので、皆様方のご協力を賜りたくお願い申し上げます。
ご尽力いただきました委員各位には改めて深く感謝申し上げます。

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6. 学校関係者評価委員会開催日程
第一回
2021 年 7 月 14 日（水）15：30～16：30
場所：文化服装学院

C館4階

C041 国際会議室メンバー（敬称略・順不同）
委員：徳岡敬也、芦川照和、中本文太、松本ルキ、木島広、矢野剛
オブザーバー：相原幸子、野中慶子、門井緑、西平孝子、野原美香、
宮原勝一、朝日真、山口容子、飯塚有葉、井戸川倫也、
福田文子、宇都宮愛、須藤久栄、渡井邦重、
吉田和代、小林克也、三宅貴子
配布資料：・2020 年度文化服装学院自己点検・評価
・文化服装学院

自己点検・評価

内部評価委員による評価表及び学校関係者評価委員による評価表
・学校関係者評価委員名簿・2020 年度学校案内書／学科一覧
第二回＊新型コロナウイルス感染拡大に伴い、対面会議中止。

当初予定の開催日

2021 年 9 月 22 日（水）15：30～16：30＊書面にて実施
2021 年 12 月
メンバー（敬称略・順不同）
委員：徳岡敬也、芦川照和、中本文太、松本ルキ、木島広、矢野剛
オブザーバー：相原幸子、野中慶子、門井緑、西平孝子、野原美香、
宮原勝一、朝日真、山口容子、飯塚有葉、井戸川倫也、
福田文子、宇都宮愛、須藤久栄、渡井邦重、
吉田和代、小林克也、三宅貴子
配布資料：・文化服装学院

自己点検・評価

内部評価委員による評価表及び学校関係者評価委員による評価表
・文化服装学院

学校関係者評価委員会報告書

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