呉版年間指導計画

校番 【
知識及び技能育成をめざす資質・能力設定した資質・能力・めざす子ども像（資質・能力を身に付けた中期の具体の姿）
貫知識，技能・学んだ知識や技能を活用することができる。

思考力・判断力・表現力

４月
５月
６月
７月
単元名等
単元名等
単元名等
単元名等
時 貫時 貫時 貫時
１ 豊かに想像する漢字を身につけよう❶
話し言葉と書き言葉
部首と成り立ち言葉による見方・考え方を働かせるとは，生111
徒が学習の中で，対象と言葉，言葉と言葉と朝のリレー
２
わかりやすく伝える
漢字を身につけよう➋随筆
2
14の関係を，言葉の意味，働き，使い方等に着竜
ペンギンの防寒着
3 ものの見方・感性を養う
本を読むことのおもしろさ 2
41
空中ブランコ乗りのキキ 4
漢字を身につけよう❸
国語 目して捉えたり問い直したりして，言葉への 貫 グループディスカッション 4 クジラの飲み水
4
1
自覚を高めること
活字と手書き文字・画数・筆順 1
音声のしくみとはたらき
言葉の単位・文節の関係 3
1
レポート
字のない葉書53
各教科等の見方・考え方

1

書写

社会

【社会的事象の地理的な見方・考え方】
社会的事象を，位置や空間的な広がりに着目して捉え，地域の環境条件や地域間の結び付きなどの地域という枠組みの中で，人間の営みと関連付けて働かせること【社会的事象の歴史的な見方・考え方】
社会的事象を，時期，推移などに着目して捉え，類似や差異などを明確にしたり，事象同士を因果関係などで関連付けたりして働かせること

事象を，数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え，論理的，統合的・発展的に考えること

数学

理科

自然の事物・現象を，質的・量的な関係や時間的・空間的な関係などの科学的な視点で捉え，比較したり，関係付けたりするなどの科学的に探究する方法を用いて考えること

各
音楽に対する感性を働かせ，音や音楽を，教
音楽を形づくっている要素とその働きの視点
科 音楽 で捉え，自己のイメージや感情，生活や社会，伝統や文化などと関連付けること

表現及び鑑賞の活動を通して，よさや美しさなどの価値や心情などを感じ取る力である感

美術 性や，想像力を働かせ，対象や事象を造形1
貫 1編1章 世界の姿（地理） 7
持続可能な社会の実現に向けて（地理）２ 楷書の書き方を確かめよう
点画の書き方と字形の整え方 2

仮名の書き方と字形

2

文字の大きさと配列

2

1編2章 日本の姿（地理）2編1章 世界各地の人々の生活と環境（地理）612節 身近な地域の歴史（歴史）2

1節 歴史をとらえる見方・考え方（歴史）5

1節 世界の古代文明と宗教のおこり（歴史）③乗法と除法④正負の数の利用
２ 文字と式①文字を使った式②文字式の計算3
3②文字式の計算③文字式の利用
３ 方程式①方程式とその解き方

3-1 身近な動物の分類
3-2 セキツイ動物
3-3 無セキツイ動物
3-4 動物の分類表の作成

322
3

2編1章 世界各地の人々の生活と環境（地理）31-1 身近な生物の観察1-2 生物の特徴と分類②加法と減法③乗法と除法2-1 身近な植物の分類
42

思いをこめて合唱しよう
・We'll Find The Way・その先へ
・My Voice!
うつくしい！
美術って何だろう？／美術で学ぶこと

文字で楽しく伝える

3

2-3 裸子植物と被子植物 222-5 さまざまな植物の分類 1

曲の構成を感じ取って，歌唱表現を工夫しよう

1
1
2

個人及び社会生活における課題や情報を，健康や安全に◆聖者の行進◆リコーダー LESSON１
文字で楽しく伝える

運動と健康
食生活と健康３年間の学習の見通し

生活や社会における事象を，技術との関わり
1の視点で捉え，社会からの要求，安全性，環 貫 生活や社会を支えている様々な技術 1

0 Welcome to Junior High School2

イメージと音楽との関わりを感じ取ろう

6◎ジョーズのテーマ
・指揮をしてみよう！
文字で楽しく伝える

2

生活の中の木製品

11
1

休養・睡眠と健康
調和のとれた生活

貫 スピーチ
漢字を身につけよう❹
５ 古典に学ぶ
月を思う心
情報を整理した書き方
貫 案内の手紙を書こう

2節 日本列島の誕生と大陸との交流（歴史）12

4

3節 古代国家の歩みと東アジア世界（歴史）

呉市立吉浦】 中学校【1】 学年

学びに向かう力，人間性等
1
学期

・自分から進んでよりよい自分のやり方を見付け，課題解決しようとしている。

主体性①方程式とその解き方
貫 ②１次方程式の利用

4
42

単元２ 身のまわりの物質
1-1 物の調べ方
2
1-2 金属と非金属
11-3 さまざまな金属の見分け方 2
貫 1-4 白い粉末の見分け方 3
2-1 身のまわりの気体の性質 22-2 気体の性質と集め方 3

単元２ 身のまわりの物質
3-1 物質が水にとけるようす

貫 3-2 溶解度と再結晶
4-1 物質の状態変化
4-2 物質の状態変化と体積・質量の変化

・Let's Create!

水泳（水泳の事故防止に関する心得）

球技（ネット型：バレーボール）

曲想やパートの役割を感じ取って，歌唱表現を工夫しよう

衣服の選択と手入れ

3

衣服の選択と手入れ

4

7

1 New School, New Friends 3 貫 3 Club Activities

4

1
6

製作品を立体図

衣服の選択と手入れ

1

時 貫１２月
単元名等

3

比喩・倒置・反復・対句・体言止め

43
1

詩
トロッコ
ブッククラブ
漢字を身につけよう❼

1
45
2
1

行書のまとめ①
年賀状を書こう1
1「みんなでいるから大丈夫」の怖さ

行事案内リーフレット
単語の類別・品詞
漢字を身につけよう❻
７ 読みを深め合う
それだけでいい
点画の変化

2
2

7
5

４ 比例と反比例①関数と比例・反比例
5②比例の性質と調べ方
7③反比例の性質と調べ方 4③反比例の性質と調べ方④比例と反比例の利用
５ 平面図形①図形の移動
②基本の作図244
単元３ 身のまわりの現象
1-1 物の見え方
21-2 光の反射
21-3 光の屈折
3

1-4 レンズのはたらき
2-1 音の伝わり方
2-2 音の性質
3-1 日常生活のなかの力
3-2 力のはかり方

42
3
23

3

・生活や社会の中の音楽◎アジアの諸民族の音楽
・ソーラン節音のつながり方を生かして，創作表現を工夫しよう

・My Melody
2

日本の民謡やアジアの音楽の特徴を感じ取って味わおう

5◎日本の民謡
生活をいろどる文様
木と親しむ暮らし器械運動（マット運動）
ダンス（現代的なリズムのダンス）

体の発育・発達○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

構想レポートの制作と発表会 133時 貫3節 アフリカ州（地理）54節 北アメリカ州（地理） 5

１月
単元名等
８ 視野を広げる方言と共通語
意見文

２月
単元名等
漢字を身につけよう❽９ 振り返って見つめる
4
1 貫 少年の日の思い出
漢字を身につけよう❾6

書き初めをしよう

1

意味と意図-コミュニケーションを考える時 貫5節 南アメリカ州（地理） 4
6節 オセアニア州（地理） 4

職場訪問をしよう

3章 中世の日本（歴史）導入（歴史）
1節 武士の政権の成立（歴史）

6
2
55
4

1

日本の歌のよさを感じ取って，歌唱表現を工夫しよう（共）浜辺の歌
木と親しむ暮らし

作品の製作

3

住まいの役割と安全な住まい方

3

ダンス（現代的なリズムのダンス）
球技（ゴール型：バスケットボール）

生殖機能の成熟
異性の尊重と性情報への対処○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

住まいの役割と安全な住まい方

433-3 力の表し方
3-4 力のつり合い

1
473

3
2

（共）赤とんぼ・歌い継ごう 日本の歌③立体の体積と表面積７ データの分析と活用①データの整理と分析②データの活用③ことがらの起こりやすさ◎数学の自由研究

5
1

1

2節 ユーラシアの動きと武士の政治の展開（歴史）156

まとめ（歴史）

3◎数学の自由研究3-3 地層や化石からわかること

3-4 大地の変動
3-5 身近な大地の歴史◆My Melody

・国歌「君が代」・「呉市歌」
・藤井清水 歌曲

6

◎箏曲「六段の調」
3

構成や曲想の変化を生かして，歌唱表現を工夫しよう◎雅楽「平調 越天楽」

5

2 Our New Teacher
貫 3 Club Activities

7
2

10

1
2
5

39 40 26 105

13 21 11 45

・Let's Search For Tomorrow

・心通う合唱
5

4

作品の製作

3

住まいの役割と安全な住まい方

4
4

木と親しむ暮らし1

球技（ゴール型：バスケットボール）

8

風神雷神-受け継がれる日本の美

体育理論（運動やスポーツの多様な楽しみ方）陸上競技（長距離走）

自己形成と心の健康
心と体の関わり
欲求と心の健康1
1
1○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

2

印象に残るシンボルマーク 4

15

陸上競技（長距離走）

1
1
1

ストレスによる健康への影響○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

4

作品の製作

3

生活を豊かにするために 4

C16 37 古歌「吉浦の里」 1
B 7 ４ 「愛情貯金」をはじめませんか 1
C11 ５ さかなのなみだ 1

4

6 A Speech about My Brother 10

SA1 “All about Me” Poster 5

LT1 お願い1
7 Foreign Artists in Japan 2

7 Foreign Artists in Japan
LT2 体調LL1 留学生のプロフィール
8 A Surprise Party

8 A Surprise Party
74LW1 お祝い
1
29ThinkGlobally,ActLocally
1 貫96

C15 39 だれたリーダーに
C13 25 私は清掃のプロになる
A 1 40 二人の約束
C15 15 むかで競走

C10 17 使っても大丈夫？
C11 18 公平と不公平
C18 19 違いを乗り越えて
D19 42 消防の顔

1
1
1
1

54 Friends in New Zealand 8
45 A Japanese Summer Festival

B 8 ６ 近くにいた友A 3 ７ トマトとメロン
D19 38 あなたはすごい力で生まれてきたC10 ９ ふれあい直売所

C12 10 あったほうがいい？ 1
C18 12 花火に込めた平和への願い 1
A 2 11 疾走，自転車ライダー 1

5 A Japanese Summer Festival

1
1
1
1

2ｱ ぼくらは建築家
1ｳ 体育大会に向けて
3ｱ 中間試験に向けて
2ｱ 君はどこかでヒーロー

1
1
1
1

2ｱ 君にぴったし
1ｳ 生徒総会に向けて
2ｱ ぼくらの先生

1
1
1
1生徒総会

1

1ｱ 班・係活動の見直しと改善

1

自校の特色

体育大会準備
体育大会

文化的行事
健康安全・体育的行事（体育的行事等）
旅行・集団宿泊的行事
勤労生産・奉仕的行事
健康安全・体育的行等（健康安全行事等）
その他
・保護者啓発【「チャレンジ」（選択肢と自己決定）に基づいた授業】と保護者連携
・小中一貫教育7 10 3 20

48 56 36 140

2-2 地震が起こるところ
2
2-3 地震に備えるために 1
3-1 地層のつくりとはたらき 2
3-2 堆積岩
2

箏曲の特徴を感じ取って，その魅力を味わおう

43 51 26 120

135
14
3

2-1 地震のゆれの伝わり方 3◆虫づくし，姫松，「六段の調」から“四段”，さくらさくら（箏）61
136 45 24 105

1-1 火山の姿からわかること 2

印象に残るシンボルマーク 3

3

作品の製作
製作の振り返り32
2

生活を豊かにするために 3

球技（ネット型：バドミントン） 5球技（ネット型：バドミントン） 3ストレスへの対処の方法

工夫の視点の振り返り

38 34 17 89

1
2○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

1
111556 16○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

2

未来の材料と加工

生活を豊かにするために 3

生活の課題と実践

1

13 15 7 35

3

1ｳ クラスマッチに向けて 1
1

1
1
SA2 My Hero6
LR１ Let's Climb Mt. Fuji 4

10 Winter Vacation
LW2 旅先からの便り

C16 36 入船山記念館に込められた思い 1
C17 26 奈良筆に生きる 1
C16 16 震災を乗り越えて 1

D19 27 ゆうへ1
A 1 31 裏庭でのできごと 1
B 8 28 旗
1102

11 This Year's Memories 10LT4 レストラン
1
LL3 ラジオDJのトーク
1
SA3 My Favorite Event This Year2SA3 My Favorite Event This YearB 9 29 自分だけ「余り」になってしまう･･････ 1
C13 32 役に立つことができるかな 1
A 4 41 小惑星探査機「はやぶさ」の挑戦 1

A 5 33 緑のじゅうたん 1
D22 35 いつわりのバイオリン 1

LR2 City Lights

5
450 55 35 140（２）栽培活動 ～ 地域と関わりじゃがいもを育てる。
○じゃがいもの栽培方法について，地域の方にお話を聞いて指導をしていただく。
○じゃがいもを地域の方と一緒に収穫する。
○お世話になった地域の方や保護者を招待する「おもてなし会」の計画を考える。収穫したじゃがいもを調理し，「おもてなし会」を開く。
1ｲ 2学期の学級組織づくり

1
112ｳ みんなの悩みに答えよう 1
2ｵ 生活習慣の見直し
2ｱ 自分探し

12 15 8 35

呉のよさを伝え隊～理想の町をつくろう～（地域発見）（３０）

吉浦を知る（５０）2ｴ 1学期の反省・夏休みの生活

D20 22 木の声を聞く
1
D21 30 オーロラ1
C14 24 家族と支え合うなかで 1
1

LT3 道案内LL2 欠席した友達への電話連絡

1ｳ 文化発表会に向けて 1
1ｳ 文化発表会を終えて 1
2ｱ 私たちの得た宝物
11ｱ 生活規律・授業態度の見直し

2ｱ 気になる自画像
3ｱ 家庭学習の見直し・期末試験に向けて

1
1
1

3ｲ クリーン活動に向けて 1
2ｱ 秘密の友だち
1
1

2ｴ 2学期の振り返り・冬休みの計画について

生徒会立会演説会

1ｲ 3学期の学級組織づくり
2ｲ 男女の理解と協力について

20 24 6 50

11

3ｱ 学ぶことと働くことの意義 1

3ｳ 上級学校について
2ｱ 年間ＭＶＰは誰？
1ｳ 卒業証書授与式に向けて

1
1
1

3ｳ 1年間の自分の成長について
3ｳ 進級の心構え・春休みの生活

卒業生を送る会

1

終業式

1

大掃除

2始業式

1終業式

1

大掃除

1始業式

1儀式的行事

学校行事

計時

書いて味わおう「竹取物語」 1

単元４ 大地の変化
1-2 火山がうみ出す物
2
1-3 火山の活動と火成岩 2
1-4 火山とともにくらす
2

日本に伝わる合奏に親しみ，味わおう

3②立体の見方と調べ方③立体の体積と表面積

1

３月
単元名等
グループ新聞歌の言葉 栄光の架橋
文法のまとめ1
1

14 13 8 35

1

2
入学式

３
学
期

18 18 9 45

呼吸器・循環器の発育・発達 1

作品の製作

6
4②基本の作図③おうぎ形
６ 空間図形①いろいろな立体②立体の見方と調べ方

時 貫生徒会活動
特別活動

２
学
期

13 13 9 35（１）地域を知る ～ 歴史・文化から学ぶ。
○吉浦町の古歌「吉浦の里」について学習し，吉浦の歴史や文化に触れる。吉浦の詩歌創作大会に参加し，情操豊かな生徒の育成を図る。
○地域の歴史・文化を調べる 。

部活動紹介4体育理論（運動やスポーツへの多様な関わり方）
1貫 体つくり運動（体の動きを高める運動） 3器械運動（マット運動）
5学習活動

1
1

１１月
単元名等
防災に関するデータ

2
３ 行書の書き方を学ぼう
行書を書くときの動き
2
点画の連続
2
3節 古代国家の歩みと東アジア世界（歴史）2編2章 世界の諸地域（地理）2まとめ（歴史）3 貫 1節 アジア州（地理）地域の歴史を調べよう（歴史） 62節 ヨーロッパ州（地理）複数の情報を関連づけて考えをまとめる

・リズムゲーム，リズムアンサンブル，リズムチャレンジ◎魔王
生活をいろどる文様○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

1
2

142
3
1
14-3 状態変化が起こるときの温度と蒸留

34
12・朝の風に・君をのせて心ひかれるこの風景

時 貫心の発達○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

3

1ｲ 学級目標と心構え
1ｲ 学級旗の取組

5
7

11製作品の形状の構想

1ｲ 学級組織と自分の役割 1

3
3
6１０月
単元名等
竹取物語
変わり身の上話
故事成語-矛盾
漢字の音と訓漢字を身につけよう❺
６ 情報を関係づける

2節 ユーラシアの動きと武士の政治の展開（歴史）

自分の夢をかなえ隊～未来予想図Ⅰ～（自己の生き方）（２０）

1ｳ 中学生になっての抱負と目標

4
1
5
1
1
1
1

1節 世界の古代文明と宗教のおこり（歴史）

単元

学級活動

時 貫

曲想と構造との関わりを理解して，味わおう

生活を振り返り収納するもの 1

A 4 １ サッカーの漫画を描きたい 1
D22 ２ 挫折から希望へ 1
B 6 ３ 人のフリみて

９月
単元名等
４ 論理的に考える
玄関扉
接続する語句・指示する語句

4

1
3

1 New School, New Friends 5時 貫◎春○生活の中の不便を解決する制作品を開発しよう

化すること

家族や家庭，衣食住，消費や環境などに係る生活ガイダンス事象を，協力・協働，健康・快適・安全，生活文化 貫 家庭と家族関係の継承・創造，持続可能な社会の構築等の視点で捉え，生涯にわたって，自立し共に生きる生活を創造できるよう，よりよい生活を営むために工夫すること音楽の特徴に注目しながら，情景を思い浮かべよう

8
2

材料の特徴 丈夫な構造・形状 立体図

技術 境負荷や経済性などに着目して技術を最適

総合的な 〈育成をめざす資質・能力〉①知識・技能学習の ②思考力・判断力・表現力
時間 ③主体性８月

2章 古代までの日本（歴史）導入（歴史）

陸上競技（短距離走・リレー） 8 貫 陸上競技（走り幅跳び）
8
球技（ネット型：バレーボール） 6

健康の成り立ちと疾病の発生要因とB 8 友情，信頼
C16 郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度

持続可能な社会の実現に向けて（歴史）

2・主人は冷たい土の中に曲想を感じ取って，器楽表現を工夫しよう

保健 関する原則や概念に着目して捉え，疾病等のリスクの軽減や生活の質の向上，健康を支える環境づくりと関連付けるこ特別の教科
道徳

22-2 果実をつくる花のつくり 32-4 花をさかせず種子をつくらない植物

体育理論（運動やスポーツの必要性と楽しさ）
運動やスポーツを，その価値や特性に着目
1
体つくり運動（体ほぐしの運動） 3
して，楽しさや喜びとともに体力の向上に果
体育 たす役割の視点から捉え，自己の適性等に 貫 体つくり運動（体の動きを高める運動） 5応じた「する・みる・支える・知る」の多様な関わり方と関連付けること

外国語で表現し伝え合うため，外国語やその背景にある文化を，社会や世界，他者との関わりに着目して捉え，コミュニケーションを外国語 行う目的や場面，状況等に応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，再構築すること

874単元１ いろいろな生物とその共通点的な視点で捉え，自分としての意味や価値をつくりだすこと

家庭

651章 歴史へのとびら

０ 算数から数学へ①整数の性質１ 正負の数①正負の数【

・尋ねたり，調べたりして，問題解決に必要な情報を見付け，選び出すことができる。

貫１ 小学校の学習を振り返ろう】

カリキュラムマップに位置付けた単元等

中学校区の学力・体力分析における課題改善のための単元等

各教科等

15

思考力，判断力，表現力等

26

呉市中学校総合体育大会 3

文化発表会準備
文化発表会

2
6

校外学習

6

1

1

4

修了式
離退任式
卒業証書授与式

11
2
卒業証書授与式予行・準備等 5
大掃除
1

27 18 12 57
心臓検診
身体測定
交通安全教室
参観日
ＰＴＡ総会
小中合同研修会

1
1
2

新体力テスト
避難訓練
検診（内科・耳鼻科・歯科等）

ノーメディアデー

犯罪防止教室2
1
4
小中合同研修会

三者懇談

避難訓練

1

小中合同研修会

小中合同研修会

避難訓練

1

小中合同研修会

未来の学び公開授業
ノーメディアデー

三者懇談

1

オープンスクール

000

0

398 434 244 1076