学習・教育目標およびJABEEの基準１の（１）と授業科目との対応表（平成24年度入学生用）
情報科学・情報技術の基礎を確実に身につけ、高い倫理観を持った職業人として社会に貢献する人材の育成

A-1 科学的基礎を身につけるA-1-1コンピュータと A-1-2 微分 A-1-3 自然科
ネットワークについ 積分，線形代 学のある分野にて基本的な事項を 数の基本事 ついて知り，自知り，情報の受発信 項を知り，問 然科学的方法の基礎的な技能と 題を数学的に 論を問題解決にモラルを身につけ 思考する基礎 応用する基礎をる．
を身につけ身につける．
る．

社会の仕組みや人間の特質を知って情報技術を適切に適用できる能力をもった人材の育成
B-1 基礎教養を身につける：グローバ
ル化社会・情報化
A-3 職業人としての基礎的能力を身につける
B-2 高度の専門技術を身につける
社会の進展に対応できる幅広い知識とA-3-1 技術者倫 A-3-2 日本語について， A-3-3 外国語について， 思考法を、専門分 B-2-1 情報科 B-2-2 専門的テーマの研究を通して，理の重要性と実 論文やレポートの形式と書 国際語として重要な英語 野の枠を越えて身 学・情報技術に 情報科学・情報技術の最新の動向を理際に倫理的な行 き方を学ぶことにより，日 によるコミュニケーションを につける．また，社 関する専門的 解する．
動をとることの難 本語文章の論理的な記述 学習することにより，国際 会そのものの動向・ テーマのいずれしさを理解し，技 力を養う．また，情報科学 的コミュニケーション技術 問題を理解し、社会 かについて，調に有用で人の役に 査，分析，討術が自然や社会 に関連したテーマの調査， の基礎を身に着け，さらに与える影響に 分析，討論により日本語の に，英語についてより深く 立つシステムの設 論，実装などのついて考えること 発表力，コミュニケーション 学ぶかまたは第二外国語 計・開発に活かすこ 方法を学ぶ．とができる知識や思ができる．
能力を養う．
を学ぶ．
考法，知的な技法を獲得する．

A-2 情報科学・情報技術の基礎を身につけるA-2-1 集合，ブール代数，論理学など，離散数学の基礎を身につける．

A-2-2 プログラミングの基礎 A-2-3 命令語の A-2-4 ネットワー A-2-5 オブA-2-6 組合せ回
A-2-7 プログラミン A-2-8 確率 A-2-9 統計に加えて，抽象データ型やク 実行から，計算機 クについて，その ジェクト指向設 路，順序回路の基 グとコンパイラの両 論の基礎を身 学の基礎をラス，基本的なアルゴリズム 全体のレベルの動 基本的な仕組みを 計手法におい 礎を身につける．ま 面から，プログラム につけ，さらに 身につけ，をプログラミングできる能力を 作まで，講義だけ 理解し，さらにその て必須である図 た，実際の機械を制 言語についての理 情報理論や符 具体的な身につける．
ではなく，アセンブ 実現の基本となる の描き方を修得 御するための回路 解を深める．
号理論との関 データ解析
リプログラミング実 プロトコルを学ぶ． し，演習を通じ を設計し，実装すわりを学ぶ． を通して統習も行って，実践て様々な設計 る。さらに簡単な計手法を利的な能力を身につ事例を学ぶ．
CPU設計も体験す用できる能ける．
る．
力を身につける．

地球的視点から多面 (a)的に物事を考える能力とその素養

情報リテラシー

数学，自然科学および (c)情報技術に関する知識とそれらを応用できる能力

情報リテラシー
微分積分Ⅰ
情報リテラシー演習 微分積分Ⅱ
線形代数Ⅰ
線形代数Ⅱ

物理学
現代自然科学

基礎ゼミナール（情 数学基礎演
報科学基礎演習
習Ⅰ・Ⅱ）
微分方程式
微分幾何学
位相幾何学
初等幾何学

物理学演習

工学的センスの基礎
エンジニアリングエ
コノミー
安全科学
計画と管理

情報技術者倫理インターンシップ
情報と職業
離散数学Ⅰ(集 プログラミング基礎
計算機アーキテク
合論)
データ構造とアルゴリズムⅠ チャ
グラフ理論
データ構造とアルゴリズムⅡ 計算機システム
離散数学Ⅱ(代 データ構造とアルゴリズムⅢ数系)
ソフトウェア演習
数理論理学
Webプログラミング演習
グラフィックスプログラミング演習

アルゴリズム (d)-1-aとデータ構造

統計学

数理統計学

データ構造とアルゴリズムⅠ
データ構造とアルゴリズムⅡ
データ構造とアルゴリズムⅢ

コンピュータアーキテクチャ(d)-1-b

情報ネットワーク(d)-1-c

ソフトウェア
設計(d)-1-d

プログラミング言語(d)-1-e

プログラミング基礎

プログラミン
グ能力(d)-2

プログラミング基礎
データ構造とアルゴリズムⅠ
データ構造とアルゴリズムⅡ
データ構造とアルゴリズムⅢ
ソフトウェア演習
Webプログラミング演習
グラフィックスプログラミング演習

離散数学、確 (d)-3率統計

B-3-1 情報科学・ B-3-2 各人に与え B-3-3 一年間の継情報技術に関する られた研究課題に 続的研究活動を通重要な課題に対し ついて，主体的・計 じて，技術者としてて，納期・費用・品 画的に文献調査， 必要とされる考察質などを考慮して， 実験，研究討論など 力，判断力，創造力
それまでに学習した を行い，その成果を を養い，より高度な知識・技術を応用す 卒業論文としてまと 学問分野への取りる方法を学ぶ．
める方法を学ぶ．
組み方や技術者として社会に貢献できる能力を身につける．

情報科学序説[基礎教育科目](人文科学・社会科学から4単位以上を含み10単位以上)

技術が社会や自然に (b)及ぼす影響や効果，および技術者が社会に対して負っている責任に関する理解（技術者倫理）

該当する分野の専門技術に関する知識とそれらを問題解決に応用できる能力

B-3 応用能力を身につける

計算機アーキテクチャ
計算機システム

情報回路Ⅰ
情報回路Ⅱ
情報回路Ⅲ
情報回路実験Ⅰ
情報回路実験Ⅱ
コンピュータネットワーク
インターネット工学
オブジェクト指向設計
プログラミング基礎
プログラミング言語とコンパイラ
情報回路Ⅲ
情報回路実験Ⅱ

離散数学Ⅰ(集合論)
グラフ理論
離散数学Ⅱ(代数系)
数理論理学

情報理論・確率論

統計学

数理統計学
専門知識

コンピュータネット オブジェクト指ワーク
向設計
インターネット工学(d)-4

種々の科学，技術およ (e)び情報を利用して社会の要求を解決するためのデザイン能力

オブジェクト指向設計

日本語による論理的な (f)記述力，口頭発表力，討議等のコミュニケー
ション能力および国際的に通用するコミュニ
ケーション基礎能力

情報回路Ⅲ
情報回路実験Ⅱ

プログラミング言語とコンパイラ

認知科学
計画数学
データベース
オペレーティングシ
ステム
アルゴリズム論Ⅰ
ゲームプログラミン
グ演習
コンピュータグラ
フィックス基礎
知能情報システム論
アルゴリズム論Ⅱ
計算モデル論コンピュータグラ
フィックス応用

情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究

情報科学演習Ⅰ･Ⅱ
卒業研究

ソフトウェア工学、情報システムプロジェ
クト管理、信号処理、金融システム論、交通システム論、医療情報システム論、自然言語処理、工業デザイン、感性科学
情報セキュリティ、社会情報学(特許/知的所有権)、経営情報学、流通システム論、インターネット工学、音声・画像／認識・理解、ヒューマンインタフェース、マルチメディア、組込みシステム／VLSI工学、並列処理と分散処理、モバイルコン
ピューティング

情報回路Ⅲ
情報回路実験Ⅱ

エンジニアリングエ
コノミー
情報科学演習Ⅰ・
Ⅱ
卒業研究
日本語表現法
情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究[外国語科目]（英語系科目6単位以上を含み10単位以上）

情報科学演習Ⅰ・
Ⅱ
卒業研究

情報科学演習Ⅰ・
Ⅱ
卒業研究

総合講座Ⅰ(日本語基礎)
総合講座Ⅱ(日本語応用)基礎ゼミナール（情報科学基礎演習Ⅰ・Ⅱ）

自主的、継続的に学習 (g)できる能力

情報科学演習Ⅰ・
Ⅱ
卒業研究
情報科学演習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究

与えられた制約の下で (h)計画的に仕事を進め，まとめる能力

赤字： 学習教育目標の達成度を評価するための主要な科目（情報科学総合コース必修科目）
青字： 学習教育目標の達成度を評価するための主要な選択科目（情報科学総合コース選択必修科目）
学習・教育目標がJABEEの基準１の（１）の知識・能力を主体的に含んでいる
学習・教育目標がJABEEの基準１の（１）の知識・能力を付随的に含んでいる

情報科学演習Ⅰ・
Ⅱ
卒業研究