平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

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近畿学校保健学会通信No.142目

平成 27 年 10 月 16 日発行
近畿学校保健学会事務局〒582-0026 大阪府柏原市旭ヶ丘 3-11-1
関西福祉科学大学 大川研究室
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次･････ 2

竹田斌郎先生を偲んで
第 62 回近畿学校保健学会（平成 27 年度年次学会）報告
1．第 62 回近畿学校保健学会を終えて･････ 3

2．一般講演座長報告･････ 4

3．特別講演報告･････ 10

4．教育講演報告･････ 105．平成 27 年度近畿学校保健学会奨励賞･････ 10

6．学会印象記･････ 10

平成 27 年度近畿学校保健学会奨励賞抄録･････ 13

平成 27 年度近畿学校保健学会評議員会・総会 報告･････ 14平成 27 年度第 1 回近畿学校保健学会幹事会議事録･････ 16

平成 26，27 年度幹事及び評議員名簿･････ 177．平成 27 年度第 1 回選挙管理委員会議事録･････ 19

選挙に関するお願い･････ 19

8．第 4 回研修セミナー･････ 20･････ 20

編集後記

会費納入のお願い
来年2月に役員選挙があります。選挙権の有資格者は平成27年度の会費を納入した方で，被選挙権の有資格者は平成25～27度の会費を納入した方となっております。今年度の会費が未納の先生におかれましては，必ず12月末までに会費を納入していただきますようお願い致します。

平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

竹田斌郎先生のご逝去を悼む

本学会の名誉会員竹田斌郎先生(享年 90 歳)が，平成 26 年 10 月 9 日に安らかに御帰神なさいました。ご指名を戴きましたので一文を添えさせて戴きます。
■人柄■ 人間愛に満ちた，近年稀にみる肚のすわった本当の“豪傑”でした。夜中に往診を乞われても，お金が無い人が来られても，喜んで診療されたり，元ヤクザだった人を諭し，按摩さんとして働く場を提供し，見事に厚生された方の事を思い出します。
“病気治し”ではなく，“人直し”を大事にされ，“人育て”に尽くされ，この生き様は学校保健にも一貫しておられました。
■生家■ 日本医学史上極めて重要な医系と言われる竹田家（防長医学誌）で，鍼灸のツボを模写した国宝の銅人形(東京国立博物館)の，その原型となった銅人形を永和 4（1378）年に明（現中国）から持ち帰ったのが竹田昌慶というご先祖だったそうです。
■エピソード■□不良姿勢と操体法： 一早く不良姿勢対策に取り組み，その改善策として操体法を導入して下さり，その成果を昭和 62 年度日本学校保健学会で発表する事もできました。竹田先生とのご縁
は，操体法の提唱者橋本敬三師のご紹介によるものでした。
□奈良市の学校保健活動の育ての親：奈良市学校保健会の発足に伴い，その会長に推された時“私は支援する立場です！学校現場を知った先生にお願いしましょう！ ”と辞退され，裏方に徹せられた。その裏方のお姿に心打たれた理解者が，しばしば深夜まで作業をしておられた姿を思い出します。
□徳があればこそ：学校の先生と行政の方が資料提供をし，毎年『奈良市学校保健要覧』1 冊にまとめ発行しておられました。その編集を黙々と明け方までされ，裏方に徹しておられる竹田先生のお姿に接し，そのまた裏方として一緒に手伝っておられた中村房代・幸雄様ご夫妻の姿が目に浮かびます。偏に竹田先生の徳があってのことだと思います。
竹田先生のご冥福を，皆様と共にお祈り申し上げたいと思います。
（近畿学校保健学会評議員・奈良市薬剤師会顧問 北村翰男）‐2‐平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

第 62 回近畿学校保健会（平成 27 年度年次学会）報告
1．第 62 回近畿学校保健学会を終えて学会長 高橋 裕子（奈良女子大学）
第 62 回近畿学校保健学会は，「伝えること，伝わること」をメーンテーマとして，平成 27 年 6月 27 日に奈良女子大学において開催いたしました。280 名のご参加をいただき，無事に終了する
ことができました。これもひとえに会員の皆様のご支援とご協力の賜物と感謝申し上げます。
午前中は，一般演題 31 題を 4 会場に分かれてご発表いただきました。各会場とも興味深い発表がなされ，質疑応答も活発にされました。
ランチョンセミナーは「禁煙を通してみた伝えることと伝わること」を高橋がレクチャーさせていただきました。
午後は長年にわたり NHK の看板番組「ためしてガッテン」を作り続けてこられた北折一先生に，特別講演「伝えることと伝わること～伝えることと，伝わること～ガッテン流・行動変容につながるプレゼン術～」を，さらに特別講演「世界で一番聞きたい保健指導＆健康教育論」を岡崎好秀先生に講演いただきました。学校現場では伝えることがたいへんに重要な役割を果たします。しかし，正しく伝えたつもりでも，必ずしも正しく伝わっていないことも同時に実感することの多い場です。正確に伝えようと日々つとめている私たちの熱意は，そのとおりに伝わっているのか？内容は伝わっているのか？そもそも伝えたいと思っている内容は，適切なのか？

などの疑問に対して，二人のエキスパートの先生方から「伝える」ことと「伝わる」ことのギャップ
やそれを乗り越える現場ですぐに役立つノウハウを学ばせていただきました。
閉会にあたり，近畿学校保健学会奨励賞 1 名の方を表彰いたしました。今後も多くの若い会員の方々が研究の成果を近畿学校保健学会でご発表されることを期待し，感謝を添えてご報告とい
たします。

‐3‐

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2．一般演題座長報告

生活を構築するために有用なことが認められている。大学在学中に積極的にレジャー活動に参第 1 会場加していた者は，卒業後も比較的レジャー活動＜大学 他＞

を継続する傾向があることが報告された。初等・
座長 辻井啓之（奈良教育大学）

中等・高等教育を通じて，ライフスタイルの変化

1－1 色覚異常の児童生徒に対する教育的配慮に応じて，レジャー活動をストレスマネジメンに関する学生の意識の推移（楠本久美子）

トに応用する能力を涵養する教育が必要である

平成 15 年度以降，全国ほとんどの学校で色覚ことが考えられた。

検査が実施されなくなった。平成 16 年度入学生
から色覚検査を受けた学生が減少し ，平成

1－4 養護実習の現状と課題－養護教諭アンケ

16~23 年度入学生は，「色の見え方に違いがある

ート調査から－（高田恵美子）

こと」についての知識が極端に少なく，「配色に

平成 26 年 1 月の奈良県における養護教諭研修

対する配慮」「学校での色覚検査」の必要性につ会でのアンケート調査結果よりの考察である。

いての意識も低いという結果がみられている。

養護教諭実習時期は，指導経験者は 5 月が適切

「配色で日常生活に困る人がいる」ことは平成と考えていた。実習計画作成者は 96.2%が養護

24~27 年度入学の男子学生は全員が知っており，教諭であり，実習内容としては，救急処置，健康

色覚異常に関する教育は，このような不均一が診断，救急体制，学校保健計画，健康相談の順に生じないよう，きちんと行う必要があることが多かった。短期間で必要十分に職務内容を指導示された。

することは困難で，実習生は継続的な学びが必要であるが，実習内容のばらつきも多く指導側

1－2 大学生が感じるテレビゲーム内の暴力性の悩みも深い。養護教諭実習のあり方は，さらなについて（竹端佑介 他）

る実態の把握と，具体的な実習マニュアルを作

少年犯罪が近年凶悪化しているという印象は，成する必要性が示唆された。

マスコミのセンセーショナルな報道などを要因として否めないところであるが，実際の統計上＜睡眠＞著明に増加しているとは言えない。ただ，テレビ

座長 後和美朝（大阪国際大学）

やインターネット，また仮想現実を伴うテレビ

1－5 養護教諭養成コースの学生の養護教諭のゲームにおける暴力映像が青少年に与える影響

職務に関する意識の特徴（久保昌子）

は否定できず，多くの関連研究が存在する。テレ

養護教諭を志望する学生の養護教諭の職務にビゲームがネットゲームに進化した現在，大学

関する意識の特徴についてアンケート調査によ生がコミュニケーションツール，ストレスマネ

り明らかにした研究である。養護教諭を志望す

ジメントに利用している現状が報告されたが，る学生は一般学生に比べて保健室の利用頻度が

特に低年齢層に対する影響に関しては継続した

高く，またその理由も心身の相談が多く，養護教研究・考察が不可欠だと思われる。

諭の職務全般に対する理解が深いことを明らかにしていた。今後は一般学生についても養護教

1－3 大学卒業後のレジャー活動の実際－QOL

諭の職務の重要性や連携の必要性等について理を高めるより良い余暇の過ごし方－

解を深める方策等についての検討を期待したい。

（玉井久美代 他）
社会人になって間もない大学卒業生にとって，経済的，社会的に，十分にレジャー活動を行う余1－6

BMI を活用した保健指導のあり方について（五十嵐裕子 他）

裕はなく，余暇活動への参加人口は減りつつあ

著者らが作成した BMI 評価チャートによってる。一方，質の高い余暇を過ごす時間は充実した

思春期の子どもたちの誤った体重抑制を容易に‐4‐

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発見することができたことから，これらのチャ

大学病院肥満外来を受診している 7 歳から 18

ートを用いて体重抑制を予防するための保健指歳の児童 29 例を対象として，肥満や糖尿病に関導のあり方について検討した研究である。成人

連するβ3 アドレナリン受容体遺伝子，脱共役タ

後の BMI の実測値が中学校 1 年時点の予測値か

ンパク 1 遺伝子プロモータ，2 型脱ヨード酵素

ら大きく外れるケースのほとんどが「やせ」になを解析した。スポーツを定期的に実施するものっていたことから，中学校や高校おける健康教

は 1 名だけで，その 1 名は柔道であり間食が多育では BMI を活用して身体発育の理解を深める

く，競技特性もあって肥満の改善を認めていな必要性を指摘し，今後の継続研究が期待される。

い。他の症例は遺伝が基礎に有っても，肥満改善に関する親の意識が高いほど，肥満の改善度に

1－7 暴力を見て育つ子供への影響と養護教諭

良い影響を与える傾向を認め，保護者の意識のの支援のあり方（阿古知世）

重要性が示唆された。

面前 DV を経験した子供を受け持った経験のある 2 名の養護教諭に対して半構造化面接法に

2－2

より面前 DV を受けた子供の心身の状況や支援

secular trend について（白石龍生 他）

日本人における思春期の期間に関するのあり方について検討した研究である。このよ

学校保健統計調査結果を 1949 年度から 2012

うな経験を持つ子供は自尊感情が低く，特定の年度まで縦断的に解析し，1943 年度生まれから友人を持たない等の特徴があり，また暴言や暴1996 年度生まれまでの 54 コホートの平均身長力に萎縮してしまう半面，問題解決方法に暴力の推移を男女別に把握し，
take-off age と PHV，を用いたり，暴力が表現方法の一つになっていFHA を求めたところ，take-off から FHA までるとの報告がなされた。また，心理教育援助の中の期間すなわち思春期の期間は女子の方が男子心的存在である養護教諭のコーディネーターとに比べて有意に短く，PHV を基準に見ると女子しての力量も必要であることが指摘された。

は男子に比べ短期間で PHV に到達し，FHA までの期間が男子よりも長くなるが，思春期期間

1－8 経験年数の少ない小学校教員における職務の経年推移はわずかに短縮される傾向はあるもストレッサーとストレス反応の関連（遠藤 朝 他）のの，年齢との間に有意な相関関係は認めなか

教員歴が 10 年までの小学校教員を対象に，職った。思春期期間の secular trend について着目

業性ストレス簡易調査票を用いてストレス状態

した研究は過去になく，非常に興味深い結果でとその要因やサポートについて検討した研究である。

ある。正式採用までの経験年数を含め，新人教員（3 年未満）では不安感，疲労感，抑うつ感等の

2－3 中学生における心理的ストレス症状と起立

心理的ストレスの訴えが強い傾向にあり，若手

負荷時の自律神経活動との関連（青地由梨奈 他）

教員（3 年以上）では仕事の適正度や質的負担感

中学生 189 名（男子 79 名，女子 110 名）におがストレスを強める要因となっていることを明ける心理的ストレス症状と起立負荷時の自律神らかにした。今後はこのような調査結果を踏ま経活動との関連について，岡安らの中学生用ス

えて，経験年数に応じたストレスの解消方法やトレス反応尺度（簡易版）と，自律神経解析用心

対処法等に関する継続研究が期待される。

拍計を用いて起立負荷試験時の心電図 R-R 間隔
を連続記録し，LF/HF 比と CCVHF を測定しそ

第 2 会場の関連を調べたものである。その結果，心理的ス＜思春期 他＞

トレス高値群は LF/HF 比が低値を示し，起立負

座長 笠次良爾（奈良教育大学）
2－1 小児を対象とした遺伝子解析の意義

荷時の変化も遅延していた。これらの群は睡眠時間が短く，就寝時間が遅い，朝食欠食が多いと（藤原 寛 他）いう結果を伴っており，日常生活習慣との関連‐5‐

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2－6 教員の印象に残る子どものケガから，子ども含めて興味深い結果であった。

もの障害予防に必要な要素を考える（笠次良爾）
2－4 学校における暴力防止教育と警察の役割

学校園における傷害に関する研修会を受講し（松村歌子）

た幼稚園から中学校，支援学校の教員を対象とドメスティック・バイオレンス（DV）は社会

して，現場において「何でこんな怪我をするの？」

的問題となっていることを警察庁の統計から示という質問に対して，その回答をもとに「理解しし，その DV 家庭に育つ子供について発育発達

がたいケガ」の種類やその発生要因から，障害予に悪影響をもたらすことについて内閣府の「被防につながる要因を検証して報告された。幼稚

害者の自立支援等に関する調査結果(2007)」で示園では打撲と擦過傷，小学校は炎症，中学校は骨すことで，学校における暴力防止教育と警察の折が多くみられ，受傷部位は，幼稚園は顔面，中役割について述べたものである。従来，交通安全

学校では上肢や体幹に多くみられた。傷害発生

教育や薬物乱用防止教育においては警察との連要因として，反応や変換などの調整力に該当す携が図られてきているが，現在の社会情勢を鑑るものが多いと報告があった。本研究は，「理解

みると，暴力防止教育においても連携の可能性しがたいケガ」という，指導者が日常的に危惧しが必要ではないかと主張されている。

ているリスクに焦点を当てた内容であり，今後の安全指導に新たな視点から有用な研究である＜防災 他＞と考えられる。最近の子ども達の行動を観察し座長 藤原 寛（京都府立医科大学）ていると，より多くの不可解な傷害が発生する

2－5 子どもの防災対応能力とソーシャルキャ

ことが予測されます。今後，本研究の知見をもとピタルとの関連に関する文献学的研究に傷害予防につながる指導者の心構えや具体的（道塚 彩 他）な要因とその方策を提示していただくことで，地域防災を担うリーダーの育成や震災での教より有用な研究になるのではと考えています。

訓を次世代へ継承するために，子ども達の防災対応能力と災害時の自助・共助を支える要素と2－7 教員養成系大学生の防災意識してのソーシャルキャピタル（SC）の関連性に（井上文夫 他）

ついて文献的検討を行い報告された。防災と SC，将来，教員を志望する教員養成系大学の学生

災害文化と学校における災害教育，子どもの防を対象として，災害時における教員の役割の重災対応能力と SC に関する詳細な検討がなされ要性を認識し，災害に対する意識や防災意識をた。震災をきっかけとして，SC の指標である人向上させるための指導指針の一助として，災害と人とのつながりは学校内外で支援の輪が拡がに関する知識や日常的な安全意識や防災対策をりをみせたが，子供を対象とした防災と SC との調査した報告であった。自然災害への防災意識関連づけた先行研究は皆無で，子どもの防災対は約半数であったが，防災訓練や防災教育によ

応能力，SC について検討することがより発展的

り防災意識は向上すると考えられていた。また，

な防災教育に寄与すると結論づけられた。防災

被災経験を有する学生は安全意識が高い傾向に教育に関する文献数は震災以降急増したが，研あったが，ハザードマップの認知度は低く，信号究者の話題性を反映するものでしかない。本研

無視や駆け込み乗車など日常の安全意識の低い

究は，大変重要な観点からの研究であるが，主に学生は防災意識も低くなる傾向がみられた。教震災関連の文献研究であり，今後の研究の方向

員の安全意識や防災意識は，日常的に子ども達

性として他の災害における防災活動にも視点をの生命を守る根幹にあり，防災教育の具体的指向け，より多くの関連文献の検索を通して，子ど針を作成することは重要である。今後，想定されも達への防災教育に有用な SC の発展的研究をている事故や自然災害にむけ，近畿教員養成系

期待します。

大学が連携して，防災教育に取り組むようなシ‐6‐平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

ステムの構築が急務であると考えられた。

を実施し，因子分析した結果，コントロール障害と逃避行動の 2 要因が抽出された。これらの 2

2－8 中学校における災害弱者の避難時の困難

要因は，ピッツバーグ睡眠質問票による熟睡感

に関する研究－外交籍，支援籍生徒への聞き取と日中のやる気と関連していたことから，情報り調査から－（吉田かえで 他）

教育に正しい利用方法の視点を取り入れること

外国籍や支援籍生徒の災害時の緊急避難に関が重要であるとの報告であった。学年による睡して対面式の聞き取り調査を行い，安全な避難

眠の質の違い，インターネットの使用割合につ誘導のための問題点を検討し報告された。支援いての質問があった。インターネットが普及し籍生徒は避難訓練時の集団避難に危険体験や不依存度が高い中学生の出現が危惧されることか安を訴え，教員や介助員による他助が必要であら，より効果的な教育，それに加えて教育方法のると報告された。一方，外国籍生徒は，訓練時に工夫が望まれる。

言語による困難はなく，緊急避難時の内容を理解するより，他の生徒の動向から対応できるよ

3－3 「週刊タバコの正体」の配布を通じてうである。緊急避難時は，全員が安全に避難する（奥田恭久）

ことが前提であり，避難弱者には，より多くの避毎週，タバコの有害性，ニコチン依存症，喫煙難訓練を経験させることが必要ではないかと考とがんとの関係などを，「週刊タバコの正体」とえられた。本研究は，避難弱者の観点から避難誘

題したリーフレットにまとめ，それを高校生に導に関する問題点を指摘した貴重な報告であっ配布する活動を 10 年間行ってきたところ，「タ

たが，今後は，これらの知見をもとに具体的な避

バコを吸うのはカッコ悪い」と思う生徒，「一生，

難弱者のための緊急時の避難マニュアルの作成

タバコを吸わない」と考える生徒が増加したとを提示されることを期待している。

の報告であった。内容をどのように工夫しているのか，保護者への配慮についての質問があっ第 3 会場た。高校生の喫煙率が低下しているが，このよう＜依存＞な教育が将来の喫煙を防ぐことから，今後も継座長 森岡郁晴（和歌山県立医科大学）

続的な活動が望まれる。

3－1 中学生における携帯電話の使用状況と携
3－4 「禁煙・予防と治療」～最初の一本に手を帯依存との関連について（川村小千代 他）
中学生 425 名のうち，スマートフォンを使う者 176 名と従来型携帯電話を使う者 71 名を対つけさせないための和歌山禁煙教育ボランティ
アの取り組み～（玉置敬一 他）

象に，携帯電話の使用状況と携帯依存度の関係

喫煙による害についての真実を，繰り返し伝を検討した結果，スマートフォン使用者は携帯えるために，2003 年から小学生を対象に授業を依存度が高かった。また，2 年以上使用している行っている和歌山禁煙教育ボランティアの活動

者，起床時や食事中に使用している者で，携帯依が，和歌山市の全小学校から次第に増え，対象も存度が高かったとの報告であった。中学生がス高学年から低学年に広がっているとともに，そマートフォンの依存に陥りやすい背景，またそれが養護教諭からの賛同を得られているとの報の対策についての質問があった。ますますスマ

告であった。小学生に授業を実施するための工ートフォンの使用が増えることから，管理する夫についての質問があった。ニコチン依存は最方向以外の対策や支援の検討が望まれる。

初の一本で起こる者もいることから，このような教育が将来のニコチン依存を防ぐことにつな

3－2 中学生におけるインターネット依存と睡がることが期待され，今後も継続的な活動が望眠習慣との関連（大平雅子 他）

まれる。

中学生 310 名にインターネット依存度テスト‐7‐

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近畿学校保健学会通信No.142＜教職員 等＞

力感への影響職務経験年数の比較を通して

座長 沼田守弘（奈良県教育委員会）（古角好美）

3－5 未成年者への禁煙支援成果の文献的考察

研修会に自主的に参加した76 名の養護教諭を（岡田寿美 他）

対象に，研修内容が自己効力感に与える影響を

Cochrane Database Systematic Rev. 2013 を用い職務経験年数ごとに比較検討した結果，職務年て未成年者への禁煙支援方法別に文献的考察を数により異なっていることが示され，職務年数

実施した報告である。有効な支援法としては，行を踏まえた研修内容の構築やプログラムづくり

動変容ステージモデルに基づく社会心理的支援等が重要であると示唆された。

や，PC やネットなどの IT 技術を用いた支援が含まれ，薬物療法は規模が小さく成功率も低く

第 4 会場有効性は示されなかったとのことであった。日＜ライフスキル 等＞

本では薬物療法による未成年者への禁煙治療例

座長 吉岡隆之（奈良学園大学）
4－1 キャリア教育におけるライフスキル関連が実施されており，今後の集積が待たれる。

能力とライフスキルとの関連 （齋藤昌子 他）
3－6 複数配置校の養護教諭同士の人間関係とその課題（宮慶美恵子）

義務教育レベルの「キャリア教育」における「ライフキャリア能力」を「ライフスキル関連能

養護教諭の複数配置に関しては，養護教諭同力」と定義し，A 県の小学校における「キャリア士の人間関係の問題や職務分担の問題が指摘さ教育の実践の手引き」における「ライフスキル関れていることから，全国 20 の政令指定都市の複連能力（意思決定力，自己理解力，コミュニケー

数配置校・養護教諭 704 名に無記名の自記式質ション力）」の系統性について分析した研究であ問紙調査を実施した結果の報告である。
313 名かる。具体的には，各能力目標に関する表現（能力ら回答が得られ（回収率 44.5%）複数配置の養護表限）を学年別に分析した結果，一部を除き，能教諭同士の半数が，二人の関係がうまくいかな

力表現が類似している題材が多く，系統性といかった経験をしていたことが報告された。一方，

う点で十分とは言えないという結論であった。

複数配置を長く経験した者や養護教諭経験が長

今後，全国的なレベルでの「キャリア教育」の系

い者との組み合わせが仕事を円滑に進めること統性についての検討や，既に系統性のある「ライが示唆されたことなど，複数配置が養護教諭にフスキル教育」を「キャリア教育」に応用する研とって益となる方策を考える上での重要な報告究に期待したい。

であった。
4－2 着衣の上から行うタッチケアの効果（１）3－7 教職員の疲労と睡眠の客観的評価（小島賢子 他）

（大川尚子 他）

日常生活の中で簡便に実施できる「着衣の上疲労度を客観的に評価できる検診システムをから座位で行うタッチケア」を成人男女 40 名に用いて教職員 241 名を健常者 53 名と比較した行い，自律神経活動（自律神経機能測定器によ緻密な調査であった。教職員群に慢性的な疲労る），ストレス（唾液アミラーゼモニターによる）や自律神経機能異常，覚醒時における活動量の及び心理的側面（一時的気分尺度による）を実施

低下がみられ，メンタルヘルス障害や身体疾患前後で比較した研究である。自律神経活動指標の要因となる可能性が考えられたことが報告さのうち「心拍数」「CVRR 値（副交感神経支配がれた。今後の研究継続により教職員の疲労軽減

反映）」，一時的気分尺度のうち「緊張」「抑うつ」につながる内容であった。

「混乱」「疲労」が実施後に有意に低くなり，特に心理面に対して効果的であることが明確にな

3－8 自主的研修参加による養護教諭の自己効ったということであった。今回は成人を対象と‐8‐

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近畿学校保健学会通信No.142

PMSは性成熟期女性に気分の変化や身体的不した効果検証であったが，今後，学校現場におけ快感が見られる。本研究は女子大学生 6 名を対る意義や効果についての検討が望まれる。

象に，1 ヵ月基礎体温と PMS ﾒﾓﾘｰ，次の１ヵ月
4－3 養護教諭と養護教諭養成課程の学生のおは基礎体温，PMS ﾒﾓﾘｰと炒った黒大豆を 15 粒

しゃれ障害に関する意識調査（田食隆子 他）

を湯で 5 分間蒸らした黒豆茶を 1 日 1 回黒豆と

近年，増加しつつある学齢期の子どもの「おし共に食し，PMS と月経痛の症状軽減効果を検討

ゃれによる健康被害（おしゃれ障害）」について，した。結果，
「腰痛」
「疲労」
「下腹痛」
「乳房の張

保健指導を担う養護教諭を対象に意識調査を行り」等に 80％以上効果が見られた。PMS データった研究である。小・中学校・高等学校の養護教の取り方，効果の根拠として黒豆成分を挙げて

諭 6 名へのフォーカス・グループ・インタビュ

いるが，15 粒の黒豆の成分構成が不明であり，ー（FGI）において，「おしゃれ障害」は中学校

レシチンの効果やイソフラボン量と女性ホルモ

及び高等学校に多く，特に都市部に集中しておンバランス等を科学的に明らかにすることが必り，また，中学生以降でおしゃれ行為が多く確認要であるとの意見がでた。

されたということであった。おしゃれの多様化，低年齢化が進む一方，子どもたちの「おしゃれ障

4－6 中学校における保健体育科と連携した食害」に関する研究は少なく，今後，さらに詳細で健康教育の評価：中学 3 年生の結果より広範な研究に期待したい。

（千須和直美 他）
食生活管理能力を身につけ，不健康な食行動

4－4 女子高校生の初経・月経の実態の予防を目的として，大学が作成した教育プロ（井手りか 他）

グラム（内容：生活習慣病，食事と健康，食事バ

最近の女子高校生の月経の実態や月経に関すランスのとり方）を保健体育科と連携して，中学

る悩みについて，女子高校生 623 名を対象に無3 年生に 4 回授業を実施した。結果，食知識・態

記名で自記式質問紙調査を行った研究である。

度，食生活改善に関する自己効力感に良好な変「初経を迎えた時の気持ち」として否定的な感化が見られ，身体の現状維持，知識・態度・スキ

情が肯定的な感情の 3.7 倍多く，「初経を告げた

ルを身につける点で効果がみられた。フロア－

相手（約 9 割は母）の反応」として否定的反応がから出た専門的な内容の授業であり保健体育科

肯定的反応を上回り，約 6 割が月経日を記録し教員の指導援助の問題，得られた力を今後いかておらず，約 4 割が月経に関する悩み（半数はに継続させていくか等の意見を含め，今後のよ月経痛）を抱えているなどの結果から，初経や月り効果的なプログラム開発を期待したい。

経に関する保健教育は，個々の生徒（場合によっては保護者）にタイムリーに行う必要があり，養4－7 女子学生における獲得筋量と骨量・脂肪

護教諭が生徒の月経に関する悩みを真摯に受け量及び生活習慣との関連－市販体組成計を用い止め対応していくことが大切であるという結論た分析から－（間瀬知紀 他）であった。子どもたちを取り巻く環境がめまぐ

女子大学生 110 名を対象に市販体組成計からるしく変化する中，その変化に即応する対策が算出された四肢筋量を 3 群に分類し，筋量の獲重要であり，本研究の成果をふまえた対策に期得に影響を及ぼすと考えられる食行動・運動習待したい。

慣等の生活習慣，獲得筋量と骨量・脂肪量及び体力との関連を検討した。結果，筋量の大小が体格，＜栄養 他＞

骨量及び体力に関連していた。獲得筋量が高い

座長 北口和美（近大姫路大学）
4－5 黒大豆の摂取によるPMS と月経痛の緩和

者はダイエット行動にも関連を示していたが，に関する研究 （岩屋里奈 他）

合が高い傾向にあった。対象の年齢から適切な運動の意識が高く運動を習慣化している者の割‐9‐平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

身体活動により，筋量や骨量が変化(増加)するこを持てるようにする。水曜夜８時という視聴率とが考えられることから，筋量獲得と運動習慣の超激戦区で 18 年にわたり番組を作り続け，ヒと共に，女子大学生のサルコペニアや骨粗鬆等ット番組としつづけた中で得てきた確信を的確の認識との関連性についての検討も望まれる。

に伝授いただいた。

3．特別講演報告

4．教育講演報告「伝えることと，伝わること ～ガッテン流・行「世界で一番聞きたい保健指導＆健康教育論」

動変容につながるプレゼン術～」講師 岡崎好秀（モンゴル医科大学教授）

講師 北折一（元 NHK ためしてガッテン専任

高橋裕子（奈良女子大学）

ディレクター）

小児歯科の専門医であり，動物の歯の話しか高橋裕子（奈良女子大学）

ら健康の話まで幅広い話題で学校現場での講演

的確な情報を実にわかりやすく伝え続けてきが非常に多い岡崎先生の話のテーマは，「どの様た NHK の看板番組「ためしてガッテン」。それに人に話をすれば，よくわかってもらえるだろを番組開始当初から作り続けてきた元専任ディう？」「どの様に話を展開すれば聞いてもらえるレクターの北折一（きたおり はじめ）氏の話は，のだろう？」。

最初から最後まで「ガッテン」の連続であった。

そのポイントは”具体的”で，”おもしろい”「健康」はとても大切なものだから，「健康づ話をすること。
”子どもだから”ではなく，”子どくり」も当然，大切。にもかかわらず，みすみす

もだからこそ”という発想が重要であり，北風型

病気になる道を選んで歩く人が後をたたないのではなく太陽型指導を重要視するとのことであはなぜでしょう？ その大きな理由は，これまった。
「シルベスター・スタローンの驚くべき秘での指導が「健康づくりが大切なのは当然」を，

密」「野生のサル，すいかで最初に食べるのは？」前提にしすぎてきたから。ぼちぼちやめませんなどのクイズを交えながら，あっという間の 30

か，「正しいことをきちんと伝える健康教育」な

分，まさに明日からさっそくに「楽しくて役に立んて。だって，そのやり方じゃあ結果が出せないつ」教育講演であった。

ことが，すでに明らかですよね？
これは氏の講演抄録の抜粋であるが，私たち

5．平成 27 年度近畿学校保健学会奨励賞

が「伝えたつもり」で「伝わっていない」ことをずばり，情報を伝え続けてきた立場で指摘しておられる。私たちが陥りやすい罠として「魔性選考委員会による審査の結果，次の者が平成 27
年度近畿学校保健学会奨励賞として採択された。

（ましょう）の攻撃」も指摘された。
「ちゃんと

遠藤 朝（尼崎市立成文小学校）

歯をみがきましょう」「ちゃんと手洗いうがいを

演題：経験年数の少ない小学校教員における職

しましょう」「栄養バランスを考えて食べましょ

務ストレッサーとストレス反応の関連う」これを北折氏は「…って，それそのまんま伝（抄録は P13 に掲載）

えてどーするんですか？」氏が何よりも重視す
るのは，相手の行動を変えること。伝えるからに

6．学会印象記は相手が行動を変えるような伝え方をすること

上田光枝（奈良教育大学附属小学校）が大事であり，「〇〇しましょう」という形では第 62 回近畿学校保健学会に参加し，たくさんのことを学び，たくさんの刺激を得ました。学会伝わらないし行動も変わらない。
ではどうやって？氏が伝える「確実に伝えるには大学の先生方，学生の方，養護教諭以外にもためのワザ」および「知識を行動に移してもらう

様々な職種の方々が参加されていて，それぞれためのポイント」は非常に平明で実際的である。

のお立場からの多面的なご意見を聞くことがで相手の「共感」を得て「お得感」「お得感の予感」

きました。

‐10‐

平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

午前の演題発表では，養護実習や複数配置の

私自身は，経験年数の少ない教員の職務スト

課題，研修など，養護教諭の職務に直接関わる内

レスについて発表させていただきました。様々

容も多く，
「防災」
「禁煙」
「暴力」など多様なテな経験をお持ちである先生方から，多角的な視ーマでの発表があり，直接聞くことができなか

点からご意見やアドバイスをいただくことがでった演題も講演集を読ませていただくことで，き，非常に有意義な時間となりました。また，お新たな視点からのとりくみを知り視野が広がり

忙しい中，研究に協力してくださった先生方にました。また，ランチョンセミナーと午後の講演お礼申し上げるとともに，学会奨励賞という素

では，
「伝える」
「伝わる」をテーマに 3 人の先生

晴らしい賞までいただけたことに心から感謝申方から大変興味深いお話を聴くことができましし挙げます。

た。これまで保健指導や「ほけんだより」を通じ学会に参加する度に，新しい知識や考えに出て子どもたちや保護者の方に伝えていたことは，会い，自分自身の興味の幅が広がったり，今後の本当に伝わっていたのか。自分のとりくみをふ

学びにつなげられたりすることが魅力だと感じ

り返り，反省する機会となりました。どうしたらます。今後も学校教員の立場として研究に携わ伝わるかという具体的なヒントもいただけましり，人に「伝わる」ような発信をしていきたいとたので，早速今後のとりくみに生かしていきた思います。

いと思っています。
近畿学校保健学会には 2 回目の参加でしたが，

川崎詔子（追手門学院中・高等学校）

学校保健に関わる様々な職種や立場から意見を

私は現在，私立の中高等学校保健室に勤務し出し合うことの大切さを改めて感じました。子ています。大学の保健室に約 30 年間勤務していどもたち健やかな成長のために，今何が大事か，ましたが，昨年 11 月に系列校である現任校に異今自分ができることは何か，常に課題意識を持動しました。大学勤務時代は，保健師（行政職）

ち，研究や実践に学びながら日々とりくんでいとして保健室業務を担当しましたが，中高保健

く意欲がわきました。こうした学会の魅力をよ

室は養護教諭（教員）を兼任する形での勤務をしり多くの養護教諭の先生方にも伝えて，ともにています。同じ保健室という名前の職場でも，場

学びあっていければとも思います。

所や対応年齢，職種，保健室機能や有り方そのものに大きな違いがあり，戸惑いながら日々勤務

遠藤 朝（尼崎市立成文小学校）

していました。このような状況で，今回初めて近

今回，小学校教員になって初めての学会参加

畿学校保健学会に参加させていただきましたが，となりました。学校現場の実態とすり合わせな

よく準備されており，内容も全体的によかった

がら，学校保健に関する様々な問題を取り上げと思います。

た発表を聞き，これまで以上に関心が深まりま

まず午前中の分科会ですが，第 3 会場に参加した。また，特別講演では，伝える側の工夫や考しました。まず，日々お忙しく業務をされているえ方の変換によって，ただ相手に「伝える」こと

会の皆様ですが，演者の先生方がたくさんいらから，相手に「伝わる」ことになるといった，貴っしゃることに感心しました。大学院を卒業し重なお話も聞くことができました。日々の学校てから，とくに現任校に赴任してからは研究と生活を送る中で，子どもたちを一番近くで見ていうことに遠ざかっていましたので，よい刺激いる学級担任として，子どもに伝えるべきことをいただきました。また，演者の先生方だけではが本当に伝わっているのだろうか，子どもの心なく，フロアの先生方のご意見などからもたくの声に寄り添い，サポートできているのだろう

さんの情報を得ることができました。複数勤務

か，といった事を改めて考えさせられました。その問題などは，私的にタイムリーな話題で非常して，今後，自分のできることは何かを考える良に参考になりました。

い機会となりました。

次に午後からの高橋先生のランチョンセミナ

‐11‐平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

ーですが，わかりやすい講演であったこともでいか」，それだけが気がかりで，ひたすら，そのすが，なにより先生の健康指導に対する熱い思日を楽しみに待ちました。

いを感じ，明日から働くための勇気をいただき午前中の仕事を終え，急いで向かったものの，ました。おいしいお弁当をいただきながら，リラ

渋滞などがあり，すでにランチョンセミナーがックスした状態で聞かせていただくことができ終わったところで到着しました。受付をすると，ました。

ランチョンセミナーに参加できなかった私に対さらに北折先生，岡崎先生のご講演では，健康して，受付の方が，「お疲れ様です。お弁当，い教育の考え方やきちんとした根拠に基づいた詳かがですか？」と言って下さり，お弁当をくださ細かつ具体的な指導方法を教えていただくこといました。そのお心遣いのありがたさに加えて，で，健康教育の専門家としての引き出しがたく

そのお弁当が実においしく豪華で，本当に“お得”さん増えたと感じております。そして会に参加

すぎて，申し訳なく思いました。

したことで一番よかったことは，かつて一緒に会場は，大きな会場でしたが，参加者の多さに働いた方々との思いがけない再会です。彼女た

驚きました。学校保健の現場でも「伝わる情報提ちと一緒に学ぶきっかけと場所を提供していた

供」のあり方が大きな課題であることを再認識

だいたことに感謝しております。この場をお借しました。そして，いよいよ，お二人の講演会・・

りして，第 62 回近畿学校保健学会長である高橋

気が付けば，閉会式・・まさに，怒涛のような「午先生をはじめ理事の先生方，スタッフの方々に後のひととき」でした。

御礼を申し上げ，会の感想とさせていただきます。有り難うございました。

健康格差の拡大が社会的な課題となっている
状況の中，無関心期の人たちにこそ，適切な情報が伝わり，行動変容につながるよう，支援するこ

福井恵美子（当日会員）とが必要ですが，そのために必要なエッセンス

この度，第 62 回近畿学校保健学会に参加させ（「考え方」と「スキル」）が，北折先生と岡崎先ていただいたことに，深く感謝いたします。
「必

生のお二人のお話から，「スコール」のように降要な情報がちゃんと伝わること」
・・これは，日り注ぎ，私の「思考回路」も「心」も，「悶々感」

頃，健康に関しての「伝えたい情報・伝えるべきが払拭され，「やる気満々感」で，満たされまし情報」をいかに，「伝わる情報」として発信してた。
「伝わる」ための「キーワード」は「受け手いくべきかに苦慮し悶々としながら活動していの能動性」であり，それを，ひきだせる「仕掛け，る私にとっては，「永遠の課題」です。

戦略」を，こちらがどれだけ用意し，仕組めるか，

重要な情報であっても，ちゃんと伝わらなけ

その「具体例」を，多角的に，お二人の先生かられば，意味がない・・そう思いつつ，試行錯誤しの講演で実演していただいたように思います。

ながら，日々の活動を行っている私にとっては，その結果として，私自身の「伝える」ことへの今回の学会のプログラムの講師陣のお名前を見モチベーションは飛躍的に上がりましたし，私たときに，正直，目を疑いました。
「北折先生」，

自身の日常業務における「伝え方の見直し」とい「岡崎先生」
・・ともに数々の著書などを拝見し，う行動変容につながっています。

その情報発信力，情報伝達力のすごさに恐れお

この学会は，私自身の身を持って，「伝わるこののくような，まさに，「情報伝達の“神”」のよとの成果」を体験させていただいた，貴重な，貴うな存在のお二人が，講師名に上がっている。著

重な学会であったと思います。このような，通常，

名すぎるお二人による，“垂涎”の「テーマ」。
「こありえないような豪華な講師陣を揃えていただ

んな“夢”のような，“お得”な講演会があってき，受付の方を含めて，参加者に対して，限りないいの？」という感じで，即座に参加申し込みさ

く優しく，お得感この上ない機会をあたえていせていただきました。当日は，すでに午前中，仕ただいたことに，心から感謝申しあげます。あり事の予定が入っていて，「先生方の講演に遅れながとうございました。

‐12‐平成 27 年 10 月 16 日

近畿学校保健学会通信 No.142

平成 27 年度近畿学校保健学会奨励賞
経験年数の少ない小学校教員における職務ストレッサーとストレス反応の関連○遠藤朝 1)、宮井信行 2)、森岡郁晴 2)、白石龍生 3)、武田眞太郎 4)、宮下和久 4)1 ) 尼崎市立成文小学校、2) 和歌山県立医科大学大学院保健看護学研究科、3 ) 大阪教育大学、4) 和歌山県立医科大学医学部衛生学教室
キーワード： 小学校教員、職務ストレッサー、ストレス反応【はじめに】 近年、学校教員においてうつ病や適応障害などの精神疾患による休職者が増加しており、その背景には、教員の職業的特性や時代の変化に伴う役割の多様化などが関係しているとされている。
また、このような状況の中で、新任教員の離職率の高さも問題視されており、経験年数の少ない教員のメン
タルヘルス対策が喫緊の課題となっている。本研究では、教員歴 10 年目までの小学校教員を対象に、職業性ストレス簡易調査票を用いてストレス状態を調査するとともに、ストレス要因や周囲のサポートとの関連について検討を行った。
【対象と方法】 公立小学校に勤務する教員のうち、教員歴が 10 年以内である 270 名を対象に、無記名の自記式質問紙調査を郵送法で実施した。調査は
平成 26 年 5～6 月に実施し、回収数は 159、有効回
答数は 136（有効回答率 50.3％）であった。
ストレス状態の評価は、職業性ストレス簡易調査票を用いて、ストレス反応（9 因子：29 項目）、仕事のストレス要因（6 因子：17 項目）、周囲のサポート（4 因子：
11 項目）を調査し、4 件法（1～4 点）の回答を合計して下位因子ごとの得点を算出した。また、ストレス反応については、各因子を標準化得点換算表に基づ
いて 5 段階評価し、「やや高い」か「高い」に該当した
場合を「陽性」と判定してその項目数を求めた。
統計解析には SPSS ver.15.0J を使用し、統計学的有意水準は 5％とした。
【結果と考察】 対象者の内訳は男性 50 名（36.8％）、
女性 86 名（63.2％）で、年齢は 25.7±3.3 歳（22～35
歳）であった。教員歴は 3.2±2.4 年（1~10 年）で、このうち、3 年未満の者（新人教員）は 76 名（55.9％）、3
年以上の者（若手教員）は 60 名（44.1％）であった。
教員歴別にストレス反応の得点を比較すると（表）、
新人教員は若手教員に比べて、「疲労感」「不安感」「抑うつ感」が高く、「活気」が低い傾向にあり、「不安感」では有意に高値であった（p<0.01）。ストレス反応の陽性項目数は新人教員の方が多い傾向にあったが、有意な差は認められなかった（1.6±1.4 個 vs. 1.2±1.5 個 p=0.17, Cohen's d=0.28 効果量：小）。
仕事のストレス要因を比較すると、新人教員は若手教員に比べて、「心理的負担（量）」「心理的負担（質）」「仕事のコントロール度」で得点が高く、「心理的負担（質）」では有意に高い値を示した（p<0.05）。
一方、若手教員では「職場の対人関係」「職場環境」の項目で高く、「職場環境」では新人教員との間に有意な差が認められた（p<0.05）。また、周囲のサポート
では、「管理職」「家族・友人」では差がなかったが、「先輩の教員」「同期・後輩の教員」においては、新人
教員の方が若手教員よりも低い傾向にあった。
ストレス反応の陽性項目数を従属変数として回帰分析を行った結果、新人教員では、「働きがい」（β=0.45, p<0.001）、「仕事の適性度」（β=0.31, p<0.01）、「心理的負担(質)」（β=0.21, p<0.05）で有意な関連が認められた。一方、若手教員では、「 心理的負担(量)」（β=0.36, p<0.01）、「職場の対人関係」（β=0.27,
p<0.05）、「仕事のコントロール度」（β=0.29, p<0.05）、「 職 場 環 境 」 （ β=0.24, p<0.05） 、 「 先 輩 の 教 員 」（β=-0.23, p<0.05）が関連していた。
【結論】 新人教員は若手教員に比べて、不安感、疲
労感、抑うつ感などの心理的ストレスの訴えが強い傾向にあった。また、若手教員では、職場の対人関係、
仕事の量的負担感とコントロール度、先輩の教員からのサポートがストレス反応に関係したが、新人教員の場合は、働きがい、仕事の適性度や質的負担感がストレス反応を強める要因であった。したがって、経験年数の少ない教員の中でも、就職して間がない新人教員と数年の経験がある若手教員ではストレス反応に影響を与える要因が異なることが示唆された。
表．教員歴別にみた職業性ストレス（ストレス反応・仕事のストレス要因・周囲のサポート）の状況

ストレス反応
活気
イライラ感
疲労感
不安感
抑うつ感
身体愁訴
仕事のストレス要因
心理的負担（量）
心理的負担（質）身体的負担
職場の対人関係
職場環境
仕事のコントロール度
技能の活用度仕事の適性度働きがい
周囲のサポート
管理職
先輩の教員
同僚・後輩の教員
家族・友人

新人教員
(n=76)

若手教員(n=60)

7.0 ± 2.3
5.9 ± 2.4
7.9 ± 2.2
7.5 ± 2.5**
9.7 ± 4.0
17.0 ± 4.9

7.3 ± 2.3
5.9 ± 2.1
7.5 ± 2.2
6.3 ± 2.1
9.3 ± 3.0
16.9 ± 4.0

10.2 ± 1.9
9.8 ± 1.7*
3.4 ± 0.7
4.9 ± 1.6
1.5 ± 0.7
7.7 ± 1.7
1.8 ± 0.7
1.9 ± 0.7
1.2 ± 0.4

9.8 ± 1.9
9.0 ± 2.0
3.2 ± 0.7
5.4 ± 1.8
1.8 ± 0.8*
7.1 ± 1.8
1.7 ± 0.6
1.8 ± 0.5
1.3 ± 0.5

8.5 ± 2.0
9.7 ± 2.0
9.3 ± 2.3
10.2 ± 1.9

8.5 ± 2.4
10.2 ± 1.7
9.8 ± 1.3
10.4 ± 1.8

平均±標準偏差 *p<0.05, **p<0.01‐13‐平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

平成 27 年度近畿学校保健学会
評議員会・総会 報告

近畿学校保健学会通信 No.139 発行
・平成 26 年 12 月 13 日
近畿学校保健学会常任幹事会開催

日時：平成 26 年 6 月 27 日（土曜日）13：20～（於：兵庫教育大学神戸ハーバーランド

場所：奈良女子大学 N 棟 101 教室

キャンパス）
・平成 26 年 12 月 13 日

議題
1．平成 26 年度事業報告

第 3 回研修セミナー開催

2．平成 26 年度決算報告及び会計監査報告（於：近畿厚生局麻薬取締部神戸分室）

3．平成 27 年度予算案

・平成 27 年 1 月 25 日

4．第 63 回近畿学校保健学会 開催地・会長

近畿学校保健学会常任幹事会開催

開催地：滋賀県（於：大阪教育大学）
・平成 27 年 2 月 1 日

学会長：高野知行先生（滋賀医科大学小児科）
5．名誉会員の承認について

第 3 回近畿学校保健学会幹事会開催

6．第 4 回セミナーについて（於：大阪教育大学）

7．その他

・平成 26 年 3 月 6 日
近畿学校保健学会通信 No.140 発行

1．平成 26 年度事業報告
1）294 名（名誉会員 17 名を含む，平成 27 年 3

近畿学校保健学会会員数

月 31 日現在）

平成 27 年 3 月 31 日現在

2）会議開催，学会通信など

所属

名誉会員

評議員

一般会員

計

・平成 26 年 5 月 17 日

滋賀県

2

16

21

39

近畿学校保健学会常任幹事会開催

京都府

5

22

17

44

（於：大阪教育大学）

大阪府

6

35

39

80

兵庫県

3

31

45

79

近畿学校保健学会平成 26 年度会計監査

奈良県

1

10

7

18

第 1 回近畿学校保健学会幹事会開催

和歌山県

0

14

20

34

計

17

128

149

294

・平成 26 年 6 月 1 日（於：関西福祉科学大学）
・平成 26 年 6 月 17 日
近畿学校保健学会通信 No.138 発行
・平成 26 年 7 月 5 日

会員数

第 61 回近畿学校保健学会年次学会開催（学会長 平田まり）
平成 26 年度評議員会及び総会開催

会員数（於：関西福祉科学大学）
・平成 26 年 9 月 6 日
近畿学校保健学会常任幹事会開催（於：大阪教育大学）
・平成 26 年 9 月 28 日
第 2 回近畿学校保健学会幹事会開催（於：大阪教育大学）
・平成 26 年 10 月 15 日

‐14‐

平成 23 年3 月 31 日
現在
315
平成 26 年3 月 31 日
現在
314

平成 24 年3 月 31 日
現在
312
平成 27 年3 月 31 日
現在
294

平成 25 年3 月 31 日
現在
287

平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

3．平成 27 年度予算案

名誉会員名簿（17 名）
平成 27 年 3 月 31 日現在
年
平成 2 年
平成 8 年
平成 8 年
平成 10 年
平成 14 年
平成 14 年
平成 15 年
平成 16 年
平成 16 年
平成 17 年
平成 22 年
平成 24 年
平成 24 年
平成 24 年
平成 26 年
平成 26 年
平成 26 年

氏名
安藤 格
植村 良雄
米田 幸雄
出口 庄佑
杉浦 守邦
玉井 太郎
後藤 英二
大山 良徳
美崎 教正
近藤 文子
勝野 眞吾
小西 博喜
寺田 光世
八木 保
大矢 紀昭
堀内 康生
三野 耕

所属
大阪
滋賀
京都
奈良
京都
大阪
大阪
大阪
兵庫
兵庫
兵庫
京都
京都
京都
滋賀
大阪
大阪

【収入】
会計収入

0
-60,000

前年度繰越金389,497

23,4981,139,497-36,502

合計

予算額
200,000

郵送費

90,000

事務費

20,000

人件費80,000

会議費

20,000

第4 回研修セミナー

5,000

年次学会補助金

150,000

ホームページﾞ維持費

100,000

選挙経費

100,000

100,000

予備費

374,497-1,502001,139,497

0

次年度繰越金

差額

予算額

決算額

810,000

711,000-99,000 会費＠3000 円×237 人

摘要

第2 回研修セミナー

25,00010,000-25,00000

0

365,999

365,99901,200,999

1,076,999-124,000

【支出】
差額

予算額

決算額

印刷費

300,000

180,800

郵送費

90,00086,338-3,662 学会通信発送，振込手数料等

事務費

20,00075,28955,289人件費

120,000

80,725-39,275 事務雇用費，会議交通費等

会議費20,00022,550

第3 回研修セミナー

25,0003,240

年次学会補助金

150,000

150,000

0 奈良・62 回事務局へ

ホームページﾞ維持費

100,000

88,560-11,440 年間契約（ｱｰｶｲﾌﾞ作成費含む）

学会通信封筒代，名簿ソフト代等

2,550 常任幹事会，幹事会（年3回）-21,760 手土産代

375,9990-375,999

小計

1,200,999

687,502-513,467

1,200,999

摘要-119,200 学会通信(No.138～140)

予備費

389,497

389,497

1,076,999-124,000

前年比

印刷費

会計収入

合計

摘要

【支出】

【収入】

次年度繰越金-60,000 会費＠3000 円×250 人

750,000

平成 27 年 3 月 31 日現在

合計

750,000小計

2．平成 26 年度決算報告及び会計監査報告

前年度繰越金

前年比

0

雑収入

合計

雑収入

（-は不足）
予算額

‐15‐

摘要

-100,000 学会通信(No.141～143)
0 学会通信等発送，振込手数料等
0 学会通信発送封筒代，文具代等-40,000 事務雇用費，会議交通費等
0 常任幹事会，幹事会（年3回）-20,000 手土産代
0 滋賀・第63 回事務局へ
0 年間契約（ｱｰｶｲﾌﾞ作成費含む）

平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

5．第 62 回近畿学校保健学会について

平成 27 年度
第 1 回近畿学校保健学会幹事会議事録

高橋裕子学会長から詳細な報告がなされた。
三浦事務局長からも補足説明があり，了承さ

日時：平成 27 年 5 月 16 日（土曜日）れた。

14:00～16:00

6．名誉会員の推薦について

場所：奈良女子大学 N 棟 N201 講義室

奈良県地区代表幹事である辻井先生から報出席者：【幹事長】白石告があり，全会一致で奈良女子大学名誉教授【常任幹事】後和，鬼頭山本公弘先生を名誉会員として推戴するこ【幹事】（滋賀）板持，高野とが決まった。評議員会および総会に諮られ（京都）井上，下村，藤原

ることになった。

（大阪）北口，楠本，平田，吉岡

7．評議員会および総会の運営について（兵庫）川畑，西岡，中村

例年通り進行し，司会は前回の年次学会長関（奈良）辻井，高橋

西福祉科学大学の平田先生に依頼すること（和歌山）武田で，了承された。

【監事】高田（計 19 名敬称略・順不同）

8．次期年次学会（第 63 回近畿学校保健学会）
開催地および会長について

欠席者：谷川，守谷，大川，大平，春木，笠次，

平成 28 年度の年次学会長高野知行先生より，

宮下，森岡（計 8 名敬称略・順不同）

開催の挨拶があった。開催日は下記のとおり
議 題：

である。

1．前回議事録の承認について

開催日：6 月 25 日（土曜日）

幹事長より第3 回幹事会議事録の確認がなさ

開催地：滋賀県

れ，承認された。

学会長：高野知行先生（滋賀医科大学）
9．評議員会及び総会資料について

2．平成 26 年度会計報告および監査について
高田幹事から監査報告があった。適正に会計

幹事長より説明があり，会務および予算・決処理がなされていることが報告され，承認さ算，選挙結果については資料を配布し，そのれた。

他の項目については，パワーポイントで説明することとし，了承された。

3．平成 27 年度予算案について
年次学会への補助金について白石幹事長から報告があった。前回の幹事会で了承された
補助金増額が，決算報告をから見て不可能と報 告：
1．学会通信 No141 号の内容について
後和常任幹事から報告があり，第 62 回年次判断されたことの説明があった。学会運営上

学会のプログラムが中心となることが提案やむを得ないという判断が得られた。第 2 回された。

幹事会報告の中で増額の件が記載されていることを踏まえて，学会通信 No141 号に訂

2．その他

正文を幹事長名で掲載することが決まった。
予算案が了承され，評議員会および総会に諮られることになった。
4．平成 26 年度事業報告について
後和常任幹事から報告がなされ，了承された。

‐16‐

特になかった。

平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

平成 26，27 年度幹事及び評議員 （▲は幹事，△は監事）

平成 27 年 6 月 27 日現在

滋賀県

幹事定数 3▲板持 紘子

元 滋賀大学教育学部附属中学校

大迫 芳孝

滋賀県薬剤師会

大平 雅子

▲

龍田 直子

大津市総合保健センター

谷川 尚己

びわこ成蹊スポーツ大学

滋賀大学教育学部

地海 和美

栗東市立治田東小学校

木村 誠

木村歯科医院

中川 雅生

滋賀医科大学

小西 眞

小西医院

中野 一枝

滋賀県薬剤師会

志村 美好

大津市立真野中学校

野村 康之のむら小児科

住吉 由加

滋賀県教育委員会

播磨谷 澄子

大津市立仰木小学校

高野 知行

滋賀医科大学藤居 正博

滋賀県歯科医師会

下村 雅昭

京都女子大学京都府▲

評議員定数 17 （欠員 1）

幹事定数 4▲

評議員定数 22

浅井 千恵子

花園大学

足達 哲也

神戸大学学術研究推進本部

谷水 亜紀

京都市立向島小学校

市木 美知子

京都女子大学

畑佐 泰子

大阪成蹊大学井上 文夫

京都教育大学平塚 靖規

京都府歯科医師会

上田 裕司

京都市立九条中学校

藤原 寛

京都府立医科大学江嵜 和子

園田学園女子大学

松原 周信

京都府立大学

長村 吉朗

京都市学校医会

村上 元良

京都府中丹教育局

片山 由美

花園大学

森 洋一

京都府医師会

奥村 正治

京都市学校医会

守谷 まさ子京都府学校薬剤師会

久保 真依子

平安女学院中学校・高等学校

山内 雄貴

京都教育大学大学院

笹山 哲

京都大学医学部

山崎 陽司

京都府歯科医師会

大阪府

幹事定数 7▲▲▲

評議員定数 38 （欠員 3）

上野 奈初美小田原短期大学

仲田 秀臣

大阪産業大学宇佐見 美佳羽衣国際大学中西 増代

大阪産業大学江原 悦子

元 大教大附属池田小学校

永濱 明子

立命館大学

大川 尚子

関西福祉科学大学

灘 英世

関西大学

大野 太郎

大阪人間科学大学

平田 まり

関西福祉科学大学

岡崎 延之

元 大阪女子短期大学藤井 眞喜子大阪府立貝塚高等学校

▲

北口 和美

近大姫路大学藤田 大輔

大阪教育大学学校危機ﾒﾝﾀﾙｻﾎﾟｰﾄｾﾝﾀｰ▲

楠本 久美子

四天王寺大学藤田 裕規

近畿大学医学部

甲田 勝康

近畿大学医学部

藤本 正三

医療法人藤本医院

古角 好美

大和大学

古田 敬子

大阪女子短期大学

小島 美幸

大阪市立西船場小学校

保科 寬

大阪府学校薬剤師会

児玉 広子

大阪府学校薬剤師会

松永 かおり大阪市立御幸森小学校

小西 俊子

元 関西女子短期大学

三上 真美

大阪市立平野南小学校

後和 美朝

大阪国際大学

宮本 文子

元 太成学院大学

嶋田 博

関西女子短期大学

森口 久子

森口医院

白石 龍生

大阪教育大学山口 統彦

近畿中央病院高井 聰美

元 関西女子短期大学

吉岡 隆之

奈良学園大学千須和 直美大阪市立大学

▲

▲

▲

▲

▲

‐17‐

平成27年10月16日

兵庫県

近畿学校保健学会通信No.142

幹事定数 6

評議員定数 31足立 節江

丹波市立青垣中学校

中井 久純

神戸国際大学五十嵐 裕子

元 園田学園女子大学

永井 純子

福山平成大学

出井 梨枝

元 園田学園女子大学

▲

中村 晴信

神戸大学

今井 佳代子

兵庫県立大学附属高等学校

▲

西岡 伸紀

兵庫教育大学

今出 友紀子神戸大学

長谷川 ちゆ子

湊川短期大学

大平 曜子

兵庫大学

春木 敏

大阪市立大学

小原 久未子

神戸大学

菱田 一哉

神戸大学

▲

川畑 徹朗

神戸大学

百元 三記

神戸大学附属明石中学校

▲

鬼頭 英明

兵庫教育大学間瀬 知紀

京都聖母女学院短期大学

小池 理平

姫路市総合教育センター

松本 容史子

篠山市立味間認定こども園

香田 由美

福岡県立門司学園高等学校

森脇 裕美子

姫路独協大学

國土 将平

神戸大学

横尾 能範

神戸大学名誉教授

堺

千紘

神戸大学

吉田 順子

元 明石市立人丸小学校

嶋津 裕子

兵庫大学

李 美錦

神戸大学

高内 正子

関西学院大学脇本 景子

宝塚市立山手台小学校

忠井 俊明

明石市立市民病院

▲

奈良県

▲

評議員定数 11 （欠員 1）

上田 光枝

奈良教育大学附属小学校△

高田 恵美子

関西女子短期大学

岡本 啓子

畿央大学

▲

高橋 裕子

奈良女子大学保健管理センター

笠次 良爾

奈良教育大学▲辻井 啓之

奈良教育大学保健センター

北村 翰男

奈良漢方治療研究所

中谷 昭

奈良教育大学北村 陽英

奈良教育大学名誉教授

山本 公弘

奈良女子大学名誉教授

和歌山県

▲

幹事定数 3▲

幹事定数 3

評議員定数 14有田 幹雄

和歌山県立医科大学名誉教授

永井 尚子

和歌山市保健所

内海 みよ子

和歌山県立医科大学保健看護学部

前馬 理恵

和歌山県立医科大学保健看護学部

黒田 基嗣

和歌山県立医科大学医学部

松本 健治

鳥取大学名誉教授

竹下 達也

和歌山県立医科大学医学部

△

宮井 信行

和歌山県立医科大学保健看護学部

武田 眞太郎

和歌山県立医科大学名誉教授

▲

宮下 和久

和歌山県立医科大学医学部

竹村 重輝

和歌山県立医科大学医学部

▲

森岡 郁晴

和歌山県立医科大学保健看護学部

辻 あさみ

和歌山県立医科大学保健看護学部

吉益 光一

和歌山県立医科大学医学部‐18‐

平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

3．選挙名簿の確認

平成 27 年度
第 1 回選挙管理委員会議事録

・所属府県変更希望は年末までに行うように学会員に学会通信で依頼することとなった。

日時：平成 27 年 9 月 26 日（土曜日）

・名簿の確認は，各地区の代表幹事へ現時点の16:00～17:00

会費納入状況を記した名簿を送付し，11 月

場所：大阪教育大学天王寺キャンパス

中に個別に連絡して会費の納入を促して頂西館第 1 会議室

くこととなった。

1．選挙委員会委員長の選出

・3 名の退会者（滋賀 2 名，京都 1 名）につい委員長は互選により以下のように決定した。

て報告された。

選挙管理委員長：辻井啓之（奈良）・第 62 回年次学会（奈良）の参加時に会費を選 挙 管 理 委 員 ：谷川尚己（滋賀）

納入され，入会の意思を示されたにもかか藤原 寛（京都）

わらず，受付時に住所，所属等がきちんと確楠本久美子（大阪）

認されていなかった方，近畿の 6 府県以外

大平曜子（兵庫）の方に関しては，現時点では便宜上奈良の宮下和久（和歌山）所属とすることとなった。

なお，滋賀県は板持紘子氏が代理出席した。

4．その他

2．選挙日程・幹事，評議員とも得票数の上位から選出し，

選挙日程は下記のように決定した。

得票数が同点の場合は抽選により選出する

・1 月 31 日（日）11 時～（関西福祉科学大学）こととなった。

第 2 回選挙管理委員会

・開票時点で次点として 3 名程度選出し，辞幹事および評議員選挙投票用紙の送付退者が出た場合，次点の上位者から順次当・2 月 3 日（水）～2 月 12 日（金）選を通知することとなった。

幹事および評議員選挙投票期間

・当選の通知方法は，まず幹事の当選通知を行・2 月 21 日（日）13 時～（関西福祉科学大学）
第 3 回選挙管理委員

い，辞退者からの連絡を経て幹事確定後に評議員への当選通知を行うこととなった。

開票および当選通知の送付

・投票用（料金後納郵便）について，「投票用

・2 月 22 日（月）～2 月 26 日（金）紙」の前に“幹事・評議員”の文言を追加す

当選通知の確認期間

ることとなった。

役員選挙に関するお願い
今年度は役員改選の年度になります。今回の選挙より評議員の任期は 3 年となり，評議員選挙での得票数の上位から幹事が選出されます。したがって，従来行っていた評議員による幹事選挙がな
くなりましたので，ご注意ください。
なお，選挙に先立ち，選挙人名簿と被選挙人名簿を作成する必要があります。そのため，会員の方でお名前や所属府県の変更等がある場合は，12 月 31 日までに学会事務局までご連絡ください。
選挙管理委員長 辻井啓之
学会事務局メールアドレス：kinkigakkohokengakkai@yahoo.co.jp‐19‐平成27年10月16日

近畿学校保健学会通信No.142

第 4 回研修セミナー
テーマ ～ 麻薬取締の現場と教育をつなぐ ～第 3 回研修セミナーでは「麻薬取締の現場と教育をつなぐ」をテーマに行われ，非会員を含めて 30
名の方に参加して頂きました。参加者のアンケート結果からも好評を得ただけでなく参加できなかった会員からの要望もあり，第 4 回研修セミナーについても同一テーマで実施することとなりました。
申し込み方法等の詳細は年次学会，学会通信等でご連絡致しますので，奮ってご参加ください。
日 時：平成 27 年 12 月 12 日（土曜日）午後 2 時～
研修先：近畿厚生局麻薬取締部神戸分室〒650-0024 神戸市中央区海岸通 29 神戸地方合同庁舎 3 階（最寄駅：JR 三ノ宮駅，阪神三宮駅，阪急三宮駅より徒歩約 15 分）
定 員：30 名まで（先着順）
非会員の方の参加も歓迎しますので，学会入会の手続きをお願いします。参加希望の方は下記のアドレスまで「お名前，所属，連絡先（メールアドレス，お電話等）」をお送りください。
申込み先アドレス：kitohi17@hyogo-u.ac.jp
募集期間：11 月 1 日～11 月 30 日
＊終了後，麻薬取締官との懇親会予定（常任幹事 鬼頭英明）

編集後記
学会通信 142 号をお届けします。今回は 6 月 27 日に奈良女子大学で開催されました第 62 回
近畿学校保健学会の開催報告が主となっています。高橋裕子学会長，三浦秀史事務局長，ご関係の皆様には貴重な機会をいただき本当にありがとうございました。参加された会員の皆様には充実した 1 日になられたことと思います。
今年も猛暑が続き，熱中症患者の発生が多く報告されました。また，集中豪雨，霰（あられ），竜巻などの異常気象，それに伴う土砂災害，河川の決壊なども多く見られました。被害にあわれた方々に心よりお見舞い申し上げます。
さて，今年度役員選挙が実施され，評議員及び幹事が選出されます。平成 27 年度の会費を納入された方が選挙権を，平成 25～27 年度の会費を納入された方が被選挙権を有することになります。12 月末の会費納入状況に基づいて選挙権者名簿，被選挙権者名簿を作成する予定です。会費未納の方はなるべく早めに会費を納入いただきようにお願い申し上げます。
常任幹事 大川尚子‐20‐