まちあるき景観研では、毎年3年生のゼミナールの一環として、研究室全体でまちあるきや見学会を実施しています。
1.解説者を招いたまちあるき2.先輩と行く見学会3グループに分かれて、見学先やルートを学生自ら企画するまちあるきです。見学会の後には3年生がまちあるきで発見したことを2年生に発表します。先輩と交流を深めながら、企画・調査・発表の方法を学びます。

2年生の前で発表！！
考えたこと、うまく伝わったかなぁ？

最上川かわまちづくり福井さんが専門家委員として携わる山形県大江町の重要文化的景観「最上川の流通往来と左沢町場の景観」のかわまちづくりワークショップに参加しています。

ゼミ合宿デザインコンペ・WS景観研では、有志がデザインワークショップやデザインコンペに積極的に参加しています。デザインワークショップでは、専門家と実務者と交流しながら設計に必要な検討作業を体系的に学びます。デザインコンペでは、これまでの学びを活かし、受賞を目指しています。今年は修士1年が他大の学生と造園学会のコンペに参加し、優秀賞を受賞しました。

ゼミ合宿は景観研最大のイベントであり、学生が主体となって企画を行います。単なる観光旅行とは違い、事前学習をした上で、先生の解説を聞きながら専門的な目線で風景を読み解くことが可能となるため、景観を考える感覚が磨かれます。

デザイナーや設計者に現地を解説していただきながら歩く貴重な体験です。設計までのプロセスやココでしか聞けない裏話がたくさん聞けます！

九州デザインシャレットビュー卒業生インタ阿部 花奈子さん（2023年学部卒）WSでは学生がファシリテーターを務め、参加者とまちあるきをして最上川に関する意見を集約します。先輩との距離が一気に縮んだ！

ファシリテート能力が向上！！

ランドスケープアーキテクトの吉村純一さん目から鱗の解説を必死にメモ！

高田松原津波復興祈念公園2023年度は宮城・岩手を訪れました！東北大学の平野先生、東大景観研OBの永山さんに解説していただきながら、まちあるきを行いました。１日目は女川駅と石巻市、２日目は南三陸町と気仙沼市、そして３日目は陸前高田市を訪れました。震災発生から12年が経った中で、当時のお話や復興のあり方について最前線で活躍されている方々の解説付きでの見学は、とても貴重な経験となりました。

隅田川橋梁の桁裏、めっちゃエモい！

学生対談
×Ｆ：福井 Ｔ：辻 Ｍ(１ )Ｋ：車谷 Ｍ(１ )なんで東大景観研に入ったのか/82023/8/5~8TOKYO外濠市民塾都心の貴重な水空間である江戸城外濠を将来に活かすため、大学・高校・民間企業などが集まり、地域の方々と共に知識共有や将来像の議論やその展開を行う活動です。現在はまちあるきの実践、水辺利用の活動、外濠に関する認知度向上のための広報など、チームに分かれて活動しています。

2023年度は公共交通での移動！
東京でも意外と歴史が残っているんだ！



EToS法政大学の横断的研究組織である江戸東京研究センター(EToS)の研究プロジェクトのひとつ「地理情報システムと名所の景観」について、景観研究室と文学部地理学科米家志乃布教授ゼミが合同で活動しています。景観研に向いている学生とかいる？

Ｆ：柔軟な人︒﹁これ﹂って思いこんでない人︒Ｔ： 自 分の思 考の枠 を 広 げ ら れる 人ってことで すか？論文も含めて︒Ｆ：そうそう︒いろんなことを面白がれる人︒景観研では﹁今まで考えてこなかったことを考えるのが楽しい﹂と思えないとキツいよね︒Ｔ： 私も 卒 論はめっちゃつらかったです︒答えがないし︑先生も答えを持ってないし︑きつかったなと思いつつ︑経験になったなと思います︒Ｆ： 未 知のことに取 り 組み続ける 力 ︑しぶとく 考え続ける力を身につけてほしい︒Ｔ：１年間︑思考を止められなかったです︒Ｆ：いいこと言うじゃん︵笑︶︒計画やデザインは全部違って毎回初体験なのが面白い︒論理的思考力 など、人として社会に必要な力が身に付く。(B4)修士が多くて研究室の 福利厚生が良い。研究を進めるにあたって、先輩が話を聞いてくれるのは心強い。福井さんの人脈を使えるし、周りが頑張っているのを近くで見れるから、行動に起こしやすい。(M1)去年イタリアに行ってどうだった？

01 入って気付いた景観研に入るメリット東大景観研OB永山悟さん石巻市北上川桁裏Ｆ：大学に入る時は建築志望だった︒東大は学科を決めるのが２年秋なので︑いろんな講義を聞いてるうちに土木は大きな仕事ができると思ったの︒後に指導教員になる篠原修先生の景観の話︑首都高のデザインの話が面白かった︒Ｔ：もともと土木構造物が好きだったわけではないんですか？
Ｆ：大学に入ってから車で走り回ってたので︑橋は気になってた︒Ｋ：土木の中でなんで景観だったんですか？
Ｆ： 具 体 的なデザインをやってるのが土 木だと景 観研だった︒橋梁研と交通研も迷ったな︒Ｔ： 福 井さんにとっての篠 原 先 生ってどんな存 在なんですか？
Ｆ： 尊 敬してますよ ︒頭よくて教 養あるし︒関 係 者が多くて調整が大変な公共事業で︑大事なプロジェクトをたくさん手がけてる︒Ｔ：学生時代︑篠原先生とはどんな関係性でした？
Ｆ：研究室ができたばかりで︑人数が少なかったのでアットホームな感じ︒Ｔ：当時のゼミはどんな？
Ｆ：あんまり細かく研究指導してもらった覚えがない︒自分で考えろっていう感じ︒Ｔ：福井さんと同じですね︵笑︶聞いてみた！

Ｆ：８か月 滞 在して︑あちこち行って面 白かった︒受け入れてくれたのは建築修復の先生だったんだけど︑すごくつながった感じがした︒Ｔ：つながったっていうのは︑どういった？
Ｆ：イタリアでは歴史と工学の両方わかるのが前提で︑歴史の続きとして未来を考えてる︒古代・中世・ルネッサンス・近代と都市環境に手を加え続けているから︑歴史を大切にしながら変化させることにポジティブなんだよね︒歴史とデザインが時間軸上でつながっている︒Ｔ：私も景観研に入るまでなぜ歴史が大事なのかわからなかったです︒福井さんは歴史を学ぶ意味についてどう考えてますか？
Ｆ：自分がやったことはいずれ歴史になるじゃん︒
だからこそ ︑先 人の努 力や 失 敗は 知った 上でデザインをやるべき︒Ｔ：なるほど︒海外に行くと地域のアイデンティティを 感じますね ︒日 本では 画一的な開 発が多くて︑歴史を勉強しないとまちのアイデンティティを感じにくい︒だからこそ︑地域らしさを残していくために歴史を知った上で設計しなきゃなのかなと思いました︒Ｆ：そ うだね ︒場 所の履 歴を 知 らないでデザインするのは怖いよね︒Ｋ：ほんとに怖いです︒をどんな学生が活躍しそう？Ｆ：形にすることを怖がらない人︒Ｔ・Ｋ：やばい︵笑︶Ｆ：考え方でもデザインでも見える形にしないと議論が始まらない︒形を考えるのが得意とか︑課題解決のストーリーを考えるのが得意とか︑自分の特性を活かして世の中にどう貢献できるかを考えてくれたらいいなと思う︒どういう勉強しておくべき？

Ｆ： ま ずはいろんなものを 見ることじゃない？景 観研入ったり︑海外行ったりしていろんなもの見て勉強になったでしょ︒︒Ｔ：どんなに思 想を 教え られても︑実 際に見ないと何もわからないんだなと思いました︒Ｆ：だよねー︵笑︶︒ここから人生相談タイムに突入・・・ホンネなんで会社に入ったのに大学に戻って教員になったのかＦ：デザインができてものづくりの現場に近いのでゼネコン︵清水建設︶に入った︒今と違って景観デザインは 建 設コンサルよ りゼネコンの方が仕 事が多かったの︒でも 環 境が変わってきて︑いつまでもゼネコンにいられないなって思ってた時に︑助手のお誘いがあった︒博士論 文 を 書いてから ︑国 交 省の研 究所に行ってまた東 大に戻って︒その任 期の期 限が迫ってきた 時に都 市環の教員公募があって見事合格︒Ｔ：２回東大にいたんですね︒社会に出てよかったと思いますか？
Ｆ：そ りゃよかったよ ︒社 会の中で 誰が 何 を しているかが 勉強になった ︒今でも 役に 立ってる︒法政景観研作ってみてどう？

Ｆ：すごくよかった ︒自 分の思 うよ うに活 動できるし ︒最 初は 個 性 ある 学 生 ばっかりで大 変だったけど︵笑︶︑３年目くらいから志望してくれる学生が増えてきて活 動が軌 道にのってきた︒﹁ 教え 子と一緒に仕事するのが夢 ﹂って言ってたけど︑もう 実 現してるしね︒Ｔ：おぎさんが来たきっかけは？
Ｆ：ＥＡ︵ 教 育 技 術 嘱 託 ︶を 自 分で決められるタイミングがあったので ︒彼 女は ２度 目の東 大の時の学生︒自分と全然違う人がいいと思った︒彼女は変な人だから︒もちろん良い意味で︵笑︶︒のみんな東大景観研中井祐教授福井さん3.東京見学会東大景観研の伝統的な行事で、2014年からは法政景観研と共同で開催しており、学生が中心となって企画・運営・見学中の説明を行います。普段何気なく過ごしている東京の歴史に改めて目を向けることができる貴重な機会です。

東北大学平野勝也准教授02 入る前と入った後での自分自身の変化景観に関する知識が増え、まちを見るのが楽しくなった。(B4)まだわからない。(M1)好奇心に拍車がかかった気がします。あと 言葉に向き合うようになったかな。(M2)郡上八幡水の学校週 4 日で 1 日平均 8-9 時間くらい。4 割くらいは喋ってる。その中で研究の議論もしてます。(B4)1 週間の法定労働時間くらい。(M2)04 どのプロジェクトが楽しかった？
東京見学会。他大景観研との初交流だった。こんな人になりたい、こんな勉強がしたい、など視野が広がった。(M1)ゼミ合宿。事前勉強して行くから、普通の旅行とは違う視点でまちを見ることができる。各地のごはんが美味しい！ (M1)郡上八幡水の学校。夏の贅の詰め合わせ。地球に生きていることを実感できる。(M2)三陸の海の幸最高！！！

堀越 義人さん（2022年修士卒）TOHOKU学会発表岐阜県郡上市八幡地区は恵まれた地形の中で育まれた水の文化で知られています。
2013年に設立された「郡上八幡水の学校」は、郡上八幡の魅力や歴史を発信しています。景観研究室は、オープンキャンパスの開催、調査や講演会の運営などに参加しています。

景観研究室は毎年卒論・修論の成果を土木計画学研究発表会や景観・デザイン研究発表会など、学会で発表しています。他大学の教授等、学外の方から、自分の研究に対して様々な視点から意見をもらい、フィードバックを受けることができるとても貴重で刺激的な機会です。

明治前期東京水地図（2022年度成果物）03 どのくらい研究室にいるの？

震災遺構を見学して復興の難しさを改めて実感〈就職先〉鹿島建設〈仕事内容〉トンネルの現場監督●ゼネコンに就職した理由始めは興味なかったが、現場見学やウェビナーを受けて、チャンスを貰えた。現場見学がなかったら今の自分はいない。
●今の仕事に対する思い構造物がどうやって作られるのかを知ることができ、その裏側に関われることが誇らしい。1つの構造物を、弊社の社員や作業員の方とコミュニケーションをとってみんなで作り上げることや社会に貢献していることにやりがいを感じる。
●今の仕事に活きている景観研での経験デザインの概念を研究することは難しいが、自分がモヤモヤしたことを先生や先輩に相談して、言語化するという経験が仕事でも役に立っている。●未来に所属する景観研の学生に向けて一言私は学部3年生までにやりたいことを見つけてチャンスをもらえたから学部卒で就職した。後悔のない選択ができるように、いろんな人と話して、興味のあることにチャレンジする行動力を大切にしてほしい。大学院ってどんなところ？2年間の大学院生活は授業や論文だけではなく、対外活動が充実しており、参加するプロジェクトを自ら選んで活動していきます。修士1年になると研究室の運営も行うため、さまざまな力が身に付きます。学部4年間では体験できないことばかりです。

人脈思考能力他大学との交流OB、OGとの交流コミュニケーション能力の向上みんなで議論論理的に考える文章を書き起こす主体性デザイン能力将来設計プロジェクト参加自分で主導する経験後輩サポートわかりやすいPPTの作成能力土木デザインの理解豊富な経験に基づく就職活動社会人基礎力の養成大学院に入るには？
●学費年間￥970,000●奨学金日本学生支援機構奨学金法政大学独自の奨学金学外奨学金等●受験方式成績上位 1/2 以上①一般入学制度口述試験 ( 面接 ) のみ②学内推薦入学制度③学内特別推薦制度成績上位 1/4 以上書類選考のみ●景観研で学んだこと福井さんに将来何をすればいいかわからないと相談したら、「経験していないことはわからない。
だから経験するんだよ。」と言われ、そこから興味ないイベントでも参加するようにした。
その結果、能動的になり、友達が増え大学や世代を越えた交流が生まれた。
●今の仕事に活きている景観研での経験論文やプロジェクトで住民にヒアリングした経験により、現場で地域の人とコミュニケーションをとりやすくなった。
〈就職先〉●大学院進学理由東京建設コンサルタント学部生の時に話していたTAが景観研の先輩でいろんな話を聞〈仕事内容〉く機会があった。
また、福井さんが授業で話しかけてくださって、流域治水、好きだった。
特定都市河川の対策、●未来に所属する景観研の学生に向けて一言自治体の浸水想定「全部やれ！」やらないとわからないから、身をもって何でも体験してほしい。迷っている時間があるなら、一歩踏み出したほうがいい。机に向かっているだけじゃわからないことはたくさんある。

久保 拓巳さん（2020年修士卒）●景観研に入った理由3年生の時に株式会社Tetorのインターンに参加し、都市プランニング系に興味が湧いた。
その中でも、研究室の雰囲気や、パンフレットなどを見て一番自分に合うと思ったから。普段の授業の福井さんの人当たりの良さが、環境としていいなと思った。
また、いろんなプロジェクトがあったのも魅力的だった。
●今の仕事に活きている景観研での経験言語化する力。
いろんな施工方法がある中で、発注者はなぜそれを選んだのか自分の考えを説明する必要がある。
●大学院進学理由〈就職先〉研究室配属後に、大学院の先輩からプランニングネットワーク東日本高速道路のアルバイトを紹介されて、大学院の先輩と話すうちに、時間が〈仕事内容〉高速道路の維持管理 足りないなと感じたから。●未来に所属する景観研の学生に向けて一言失敗を恐れずに何でも挑戦してほしい。
つらい時こそ大変な方にいくべき。辛かったら福井さんが助けてくれます。

05 入って辛かったことは？

06 デザインはできないと厳しいですか？

07 景観研って頭良くないと入れないの？

08 景観研の嫌いなところは？

09 福井さんに対するイメージの変化10 実は景観研にはこんな人が多い！

ゼミ前夜にレジュメを書くこと。(M1)デザインの定義がわからないけど、絵描けなくても生きてはいける。デザイン事例集を読んだり、良いと言われるデザインがどういう考え方で作られたのかを学ぶのは必要だと思う。(M1)できなくても学んでいけばいい (M1)頭より観察力・思考力が求められる。(M1)私達の代は 成績上位 50％ で枠が埋まりました。(B4)みんな頑張っているのでサボるとちょっと恥ずかしい。(M1)特になし。みんな良い人。(M2)顔が笑っていても目の奥が笑っていない印象だったけど、ちゃんと心から笑ってる人だった。(B4)思った以上にノリが良く、冗談を言う人なんだなあという印象を持った。(M1)より一層思慮深い人だなと思うようになった。(M1)自分の意思 をしっかりと持った人が多い。
(M1)優しい、真面目、たくさん教えることができる人が多い。(M1)卒論。今までの課題や受験と比にならないくらい辛かった。誰も答えを知らないから自分で見つけ出さないといけなくて、周りとの進捗の差を感じたり、ゼミで毎回自分の足りないところに直面していた。(M1)11 景観研に入って良かった？
どちらでもないほとんどのみんなが良かったと回答!!

やや良かった良かった