2CO2年度iMi野鰯鯖教瀞j軸iｸ金ii包皖nｹ執務

市

野外観察のできる「鳥蝶のイグネ」－SanctuaryforBhdsandButterfIies-の建設
宮城県立ろう学校保谷忠良
１目的

自然の成り立ちを理解するためには、少なくとも樋物と動物の両方からとらえることが必要であ

コンパネ（合板）を使って50x50X45cmの枠を作り、腐葉土や培養土を入れ植栽のための桝とした。
これを15個設慨した。

（２）植栽した樹木
ブッドレア（フジウツギ科）
キタテハ、アカタテハ、ミドリヒヨウモン、オオイチモンジセセリ、スズメガの一徹などの吸蜜がiIIl察された。

るが、実際には鳥類にしる昆虫類にしるそのmi名

花蜜の分泌が良く、チョウ目の各柧が飛来する。

を野外において判定することは多くの教師にとっ花の形態上、花冠から蜜線まで口吻を伸ばせる鞭て困難なことである。

でないと蜜を利用できないことなどをテーマにし巻らに、野外において動物と出会ったり、近づて、花と昆虫の適応現象について考えさせる良いいて111近に'1M察したりするということが植物に比教材である。また、花が房状につくので、吸蜜回べると格段に難しいことは野外観察をする粉に数や一回の吸繊時111jなどの行動をテープレコーとって常に悩みの種になっている。しかしこども

ダーで記録しlIlFllI1をiMl定することができる。

達は植物よ')も動き回る動物に強いllU心を示す傾向にあることは醐実である。

サンショウ、カラスザンショウ、ミカン科の－種（ミカン科）

鰯が集まる樹木を植えたり、昆虫、特に蝶類をアゲハチョウ科には食草としてミカン科を利用呼び寄せる工夫をしたI)して、llll近で観察できるするものがある。種によって食草の啼好が異なっ凝塊を作ることにより、これらの困難をいくらかているようで、同じミカン科の植物を並べて植え解決できるものと思われる。

ることによってその述いを観察できるようにした。

そこで、期の好む木の実のなる樹木や蝶の染ま隣接した山野にはイヌザンショウ､コクサギ(ミる蜜源花木を植えて、烏や蝶の集まる広場カン科）なども生えている。セリ（セリ科）も瞥（Sanc1uarylbrBirdsKllldBuI1erflios）を建設するこ通にありキアゲハとの比較も出来る。しかし、ウとにした。

マノスズクサはほとんど見られずジヤコウアゲハ

一方、峨近の農業政雄の変化から、各地に減反の幼虫の観察はできない。にＩＰＩ:う休耕１１１が増え、生産性の低い吻所では荒れミヤギノハギ（マメ科）地となって放棄されている。この様な場所を安全

叉から秋にかけて蝶形の花が咲き、キチヨウ、で1ﾖ然豊かな子どものための自然観察・体験空llll

ルリシジミ、ツバメシジミなどが吸蜜に訪れる。につくりかえるという休耕111のiiM1の試みとしてまた、キチョウの卵や幼虫を観察することが出来も取り組んでいる。

る。

２楓要「`ﾋﾞb蝶のイグネ｣の現在の状況は以下のとおりで宮城県ではミヤギノハギの茎を錐の軸に加工する伝統工芸があり、植物を利用した郷土の産業の学習につなげることもできる。

ある。

ピラカンサ（バラ科）（１）所在・面積・形状

初夏の花にはミドリヒヨウモン、メスグロヒヨ「偽蝶のイグネ」の辿股塒所は､簡城県松勵町榔

ウモン、キタテハ、ウラブーミアカシジミ、ヒメウ

字元手樽の三沢地内にある休耕田の一部で、而概ラナミジャノメなどの各秘の簾が飛来する。蝶の927㎡の湿ｉＭな荒れ地である。

他にもある極のハナカミキリ、ハナムグリ、ハナ

ここに樹木を面接移植しても、柵地であるためアブなども訪れ､昆虫類の吸践活動の比較や蜜食・に根の発育がH1書きれ成長は望めない。そこで、

花粉食と口器のllll係などの観察に発展きせること

jiilj鐵r青VDL､13-」

』H)02年虹:iMi野堀雄我が奨泌金iiFmjl離告7７

グーを利川して、チョウの行mljの様子を言蕊で録ができる。
秋の赤い実はヒヨドリなどの13の餌になり、野1$の観察に適している。
ウメモドキ（モチノキ科）

音しておき、後で再/kすることによってかなI)正確に,If11IjをiI1ﾘ定する二とができる。
１両1じょうに、秋にブッドレアの花に来るチョウ

秋に奥る赤いりﾐはヒヨドリをはじめいろいろなについても行うことができる。この花で吸蜜してｴﾚの1111になり、落釆が遅いので冬.鳥の採餌を観察いるチョウはかなI)llIi近に接近しても逃げることすることができる。

ばないので、細かいところまで観察することがで

この他に、三iﾐに偽の採鯉用にコムラサキ、アキきる。

グミ、ツリバナ、イチジク、ブルーベリーなどを

１１１}偽の観察は季節とⅡｻﾞlIllによって冊''約ぎれろの杣戦し、蝶の吸蜜ｌＨにはイチジク、ユキヤナギをで、いつでも十分な剛察ができるとはＭ１らない。

仙栽した。

計imiの段l】IIiで熟慮してプログラムを作成する必要

また、宮城Nilの秋のⅡⅡ削風紫であったIiliのはせがある。シェルターやブラインドを投舩していな架けをiIj現するために、トネリコを植えた。

いので近くでの観察は困難である。したがって、（３）符理

双Ⅲl鏡やフィールドスコープなどの使川が望まれ建設を進めている場Diは、休耕Ⅲを利ⅡIしている。年lllIを辺してiUl察することによ')、夏Hb、冬るために湿地である。アシやスゲが生い茂っていX６，冊烏の入れ替わりなどがわかり、群れの移動るので、このままでは子ども達が利用するＩＨＩ察地

やなわぱI)なども観察することができるであろう。

としては必ずしも岐遮とはいえない。121然のままの環境を活かし生き物たちのことを考えれば、すっかり草を刈ってしまうことは避けたいと考え

４今後の課題一年llllの処投活jlMlの中で、「烏蟻のイグネ」の雅礎を作ることができた。今後はざらに子どもたちている。

そこで水はけを良くするために側織をほりあげ、が利lⅡしやすいように、木近を識慨したI)、定期水道を燭ｉｆし観察ルートを作ることを考えている。

的なWr刈を実施したI)すること、樹木の補械や１iil

水道を作ることによ')、ｌｉｄ域樹木の花の位世がｆ定などのメンテナンスを継続していく必要がある。

どもの１１線に近くなり鯉察が容扮になることもｌＵＩ

この施設をどのように活川していくかという大侍でき、早急に取り組みたいと考えている。樅栽

きなｉｉ１Ｉｌ題が残されている。ｊ山城の子ども会や小学

樹木のｳｿ定は年に－回は喪施しなければならない。

校との連搬を取ったI)、都会の子どもたちに呼びｳﾘ定は子どもにとって観察しやすいように枝張りかけたりすることを考えている。さらに、iWl察のを考えて行い、このような作難にも親子での参加プログラムを作ることや教lllljを対象にした研修会を企画したいと考えている。

を11}ⅡliLてインストラクターの育成を手がけてい３施設の活用かなければならない。いつでも誰でも利川できる、

１M放された施没として大いなる活ⅢＩを望んでいる。

初夏のピラカンサの花に集まる昆虫をＩＨＩ察し、iWiliiなスケッチをすることによ'〕チョウ11、ｌｌｌｕＩｌｊ、ハエ|]の特徴を捉えることができ、liL虫のi11iの多様性に気付くであう。苔らに問学年では餌のとI〕方と口器のlXl係を観察することができ、４１品物の適応について考えることができるであろう。

ビラカンサのｲﾋﾟはかたまり状に咲くので、～IＡｌ作のチョウに）WIlして吸鱗時Ⅲ1や口吻を伸ばすｌＩＵ１数を測定することができる｡この時､テープレコー』Im4f我がVOL､13-Ｊ