２０２４年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名 バッグデザイン科 １年
科目名 デザインプランニング演習

担当教員(代表)：佐藤功人

文化服装学院教務部

単位
授業期間

1 単位
後期 単位

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

デザイン発想とプレゼン能力の向上を促す社会に必要なアイデンティティの掘り出しを図る。
デザインを起こすための情報収集の仕方やデザインコンセプトの固めプレゼンを実戦形式で行う。

【授業計画】【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数

・業界を知る。ファッションとは何かを個々で再確認する。

講義

2

・決められたアイテムに対してのデザインアプローチ・その為の情報収集・コンセプト講義

6

デザイン作業・簡単なパソコン操作に慣れる（今やパソコンを扱えないとデザイナー業務的に不実践利）ググる、タグる等でトレンド情報や自分のコンセプトに合った物を集めれる人になる事を目標とプレゼンし実践する。最終的にクラス内に向けて自分のデザインをプレゼンする。
・講師が市場に出していたブランド（デザインサンプル有）とのコラボレーション（楽しみながら）講義

デザイナー（講師）が創り上げたシーズンコンセプトの意図を汲み取り、個々が考えるジュエリーデ休み課

ザインをデザイナーに提案する。※夏休み課題とする。

題

仮定 コレクションブランドのアクセサリーアーティストとして外部業務委託を請け負い提案する想プレゼン

定（トレーニング）

2

・これまでに習得した方法でジュエリーのフリーデザインを実践・プレゼン
実践3【評価方法】
職場実践型で創る⇒伝える（プレゼン）により総合的に判断しコメントによる評価する。

主要教材図書通信機器（パソコン）
・サンプル

参考図書

なし

その他資料

自社サンプル・自社デザインワーク社外秘資料

授業の特徴と担当教員紹介
クリエーション・製作・ビジネスを総合的に考えれる人材育成・この先の自己を明確にしていく講義・実践で必要なスキルの入口に立たし少しずつ慣れていく講義。ファッション情報をいかに意識し影響を受け過ぎず精査していけるかがポイント。という事を気付かせる。
教員プロフィール
COMME des GARCONS・NICE CLAUP・beige shop/RYUICHIROSHIMAZAKI アパレル 3 社を経て独立、PB【 norihito sato 】 を中心に外部業務委託デザイナーを請負う。
メンズ/レディースアパレルブランド・MIZUNO/DESCENTE 等スポーツブランド・ユニフォーム業界と幅広く精通。
様々な販売形態にも対応 百貨店アパレル・ＧＭＳ・ＳＰＡ・通販カタログ・ＴＶショッピング等。
2018 年 3 月に公表された 陸上自衛隊 常装制服改正や企業ユニフォーム等に携わる。
2019 年ＯＨＲＡＩ（プライベートブランド）商標登録
デザイナー業+マーチャンダイジングのキャリアを活かしプロダクトアウトの為のマーケットイン発想と共に絵を載せるに相応しい『 魂 』宿る商品開発に従事
記載者氏名

佐藤功人

カリキュラム科目概要

２０２４年度科ｺｰﾄﾞ

GH1

科目ｺｰﾄﾞ

科名

バッグデザイン科 1 年

単

科目名ハンディクラフト担当教員(代表)：

文化服装学院教務部

位

授業期間

２ 単位
（ 通年共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
概要（教育目標・レベル設定など 200 字程度）
（職業実践専門課程認定要件に基づきＨＰ上で公開します）

各種のクラフトテクニックを、エンブロイダリーと布の加工に大別し、基礎的なテクニックを幅広く学習する。
特に、帽子・バッグ・シューズ・アクセサリー等のグッズ制作に、応用することをイメージしながら実習させる。
併せて、学習したテクニックをまとめ、ブックの形式で完成させる。
それにより、テクニックだけにとらわれない応用性を身につけさせる。
【授業計画】＊エンブロイダリー
・カラーエンブロイダリー 刺しゅうの中で、代表的な色糸刺しゅうの基本的なステッチの実習（4.5）
・ステッチの応用 ボリュームのあるステッチの実習 より多種多様なステッチの習得（２）・キャンバスワーク 基本的なステッチを用いながら、織り糸を数えて刺すテクニックの実習（2.5）
・コードエンブロイダリー 紐状のものを布に止め付けていくテクニックの実習（２）・ビーズ/スパングルエンブロイダリー 服飾素材の扱い方の基本テクニックの実習（1.5）
・ミラーワーク ミラーの止め付け方のテクニックの実習（0.5）
・ビーズ/スパングルエンブロイダリーの応用 オリジナルの図案をデザインしモチーフを制作（１）＊布の加工・アップリケ 布を切り貼りするテクニックの実習（1.5）
・スモッキング ベーシックスモッキングのうち柄布(ギンガム)を使ったテクニックの実習（1.5）
・カットワーク 布にステッチをして切り抜き、透かし模様を表現するテクニックの実習（1.5）
・フリル/ギャザー/ヨーヨー ファブリック マニュピュレイティング(布加工)の代表的なテクニックの実習（1.5）
・リボンワーク 幅広いテープ状のものを装飾的に加工するテクニックの実習（1.5）
・ラティススモッキング 布を裏面からつまむことによる陰影の表現のテクニックの実習（1.5）
・キルティング 布を部分的にふくらませて、レリーフ状に加工するテクニックの実習（2.5）
イタリアンキルティング/イングリッシュキルティング＊レース
・マクラメレース ひもを手で結び模様を表現するテクニックの実習＊一年間の技法を１冊のファイルにまとめる
・技法のまとめ（１）

（2.5）

）

【評価方法】
制作物の評価にブックの採点をプラス
主要教材図書文化ファッション大系 服飾関連専門講座⑧ 手芸

参考図書
その他資料 各種技法サンプル 講師作成プリント類
授業の特徴と担当教員紹介
ニット企業でのニットデザイナーを経て、フリーでハンディクラフトを生かした作品制作（キッズニット・編みぐるみ・バッグ・ニット帽など小物からインテリアグッズまで）・雑誌等の活動経験をもとに指導。クラフトテクニックをエンブロイダリーと布の加工に大別し、基礎テクニックを幅広く習得する。帽子・バッグ・シューズ・アクセサリー等のグッズ制作に応用することをイメージしながら実習する授業を実施

記載者氏名 白戸 薫

２０２４年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名
科目名

GH2単位
授業期間

バッグデザイン科 2 年
量産技術演習担当教員(代表)： 玉那覇 孝二

文化服装学院教務部

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

量産現場の作業工程及び縫製方法によりバッグを制作し、専門知識と技術を習得する。
縫製に適する各種アタッチメントの扱い方を学ぶ。
【授業計画】

バックパック 制作実技
・裁断・縫製準備（革漉き、コバの始末等）
・縫製（各種アタッチメント使用）
・仕上げ・完成

2 コマ
3 コマ
8 コマ
1 コマ

【評価方法】 ※学業評価＝各期末試験の得点、平常成績（授業内での応答、課題作品・実技の評価）など
授業姿勢＝出欠状況、授業課題提出状況など

学業評価

80％

・ 授業姿勢 20％

主要教材図書なし

参考図書
その他資料授業の特徴と担当教員紹介
1997 年文化服装学院 ファッション工芸科卒業〃 株式会社ヤング入社
1999 年株式会社ヤング退社
2000 年コニー株式会社入社〃 文化服装学院 非常勤講師
2005 年コニー株式会社退社
2005 年文化服装学院入社（ファッション工芸課程 バッグデザイン科担当）
2012 年文化服装学院退社
2012 年 ARCS078（鞄袋物製造）創業〃 文化服装学院 非常勤講師
2014 年コニー株式会社入社（CONY ARCS 配属）〃 コニー株式会社取締役部長就任
2020 年コニー株式会社取締役常務就任

記載者氏名

玉那覇 孝二1 単位（ 後期 ）

2024 年度

文化服装学院教務部

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ GH2
科目ｺｰﾄﾞ 302520

単位
授業期間

科 名 バッグデザイン科 2 年
科目名 バッグハンドワークⅡ

担当教員(代表)：荒関 史伸

1 単位
前期

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】
手縫いの技法のいくつかを使用し、ビジネスバッグ製作ができるほどのレベルにもっていく。

【授業計画】テーマ(大・中・小項目)、方法(講義・演習・実験・リサーチ・グループ活動など)、製作物、テーマ別所要コマ数、他科目との関連性、使用パソコンソフト名・ボディ種類、見学先

テーマ

方法

コマ数
１

手縫いの技法、装飾的な手縫いを使用したビジネスバッグ製作(１４コマ)

実習～
１４・ バッグ製作(パターン作製、裁断、すき、下張り、縫製)
・ 仕上げ【評価方法】 S～C・F 評価

主要教材図書

評価基準：学業評価５０％、授業姿勢５０％

文化ファッション工芸講座③バッグ

参考図書 なし
その他資料

文化ファッション講座工芸②手芸授業の特徴と担当教員紹介
実際にモノを作りながら技術を習得していきます。担当教員は文化服装学院卒、現役のバッグ職人です。

記載者氏名 荒関 史伸

２０２４年度

カリキュラム科目概要

科ｺｰﾄﾞ科目ｺｰﾄﾞ

科 名
科目名

単位
授業期間

ファッション工芸各科
現代ファッション論担当教員(代表)：関谷麻美

文化服装学院教務部

単位
前期 単位

共同担当者：【授業概要、到達目標・レベル設定】

現代において国際的に流通している“グラジュアリーブランド”は、流行を牽引するだけでなく、全世代の強い憧れの的でもある。それらには長い歴史があり、時代の流れを読みながら発展してきたブランドがほとんどだ。
さらに 21 世紀に向けて環境問題と向き合い、“サステナブルファッション”を提案するブランドも数多い。この講座では著名なラグジュアリーブランドの成り立ちと現在の動向、そして未来への展望を掘り下げる。
内容

方法「イントロダクション」現代のラグジュアリーブランドとは？

＋全 14 回の講義の流れ

コマ

講義

１

「パリ＝現代の“ラグジュアリーブランド”のはじまり①＝シャネル」」

講義

2「パリ＝現代の“ラグジュアリーブランド”のはじまり②＝ディオール、サンローラン」講義

3「パリ＝現代の“ラグジュアリーブランド”のはじまり③エルメスとルイ・ヴィトン」

講義

4「パリ＝パリコレクションから世界へ。“ラグジュアリーブランド”の国際化とサスティナビリティ①」

講義

5「パリ＝パリコレクションから世界へ。“ラグジュアリーブランド”の国際化とサスティナビリティ②」

講義6「イタリア＝レザーの老舗からトータルブランドへ＝60 年代以降の“メイド・イン・イタリー”の大逆転①」

講義

7「イタリア＝レザーの老舗からトータルブランドへ＝60 年代以降の“メイド・イン・イタリー”の大逆転②）

講義

8「イタリア＝レザーの老舗からトータルブランドへ＝60 年代以降の“メイド・イン・イタリー”の大逆転③」

講義

9「イギリス・ロンドン＝バーバリーからヴィヴィアン W、ステラ M の地球に優しいファッションまで」

講義

10「現代ファッションにおいて最も重要なキーワード＝“サステナブル”について」講義

11「日本・東京＝欧米経由で国際的になった日本ブランド

講義

12「アメリカ・NY＝ブルックス・ブラザーズからラルフ ローレン、マーク J、マイケル K まで」

講義

13「パリ・ヴァンドーム広場のハイジュエラー」

講義

14

1970 年から現代まで【評価方法】
出席率・遅刻率、授業への積極的な参加（挙手、質疑応答など）、課題の提出・内容から総合的に判断する。

主要教材図書 毎回の講義にはパワーポイントによる資料をモニターで提示。
参考図書 講義で取り上げたブランドの公式ホームページ。
その他資料 wwdjapan.com
授業の特徴と担当教員紹介
ファッション誌編集者・ジャーナリストとして、常に最先端のラグジュアリーブランドに触れている経験を生かし、スピーディに変化してゆくブランドの動向を的確に捉え、解説する。また、現代とこれからのファッション業界で外せないキーワード「サステナブル」についても、随時、触れながら、時間のあるかぎり詳細を伝えていくように心がける
記載者氏名

関谷麻美