おしえて！日本の小学校（ポルトガル語版）
cut
01

映像

シーン説明

セリフ・効果音

翻訳■タイトル

おしえて！日本の小学校

02
00：07

「おしえて！日本の小学校」

Quero Saber!
Como É a Escola Primária do Japão?

アレク「今から、日本の小学校について紹介していくよ。自分の国とは違う習慣がたくさんあるよ。ボクのクラスの友だちが作ってくれたカードを使って、一つずつ見ていこう」

Alec:"A partir de agora, vou explicar comosão as escolas primárias do Japão.
Há muitos costumes diferentes domeu país. Vamos ver cada um
usando os cartões feitos pelos meus
colegas."

先生「それでは、まず小学校の一年間の主な行事を紹介しましょう」

Professora:"Então,vamosapresentarosprincipais eventos anuais da escolaprimária."
0300：29

0400：48

カード名「日本の学校」

カード名「学校の 1 年」

05
01：10

06
01：25

0701：44

08
02：13

カード名
「1 学期」

カード名「2 学期」

カード名「3 学期」

0902：38

1002：46

カード名「行事や活動」「日本の学校」“Escola do Japão”

先生「日本の小学校は６年間です。６歳から１２歳まで通います。その後の中学校３年間までが義務教育です。

Professora:"No Japão, o ensino primário é deseis anos. O aluno estuda dos 6 aos
12 anos. O ensino é obrigatório pormais três anos do curso ginasial.

「学校の 1 年」“Ano Letivo”

先生「日本の学校は毎年４月に始まって、３月に終わります。
多くの学校は、１年間を２つまたは３つの学期に分けています」

O ano letivo japonês começa em
abril e termina em março do ano
seguinte.
Muitas escolas dividem o ano em
dois ou três períodos. "アレク「各学期の主な学校行事を紹介するよ。
学校行事の名前や内容、時期は、住んでいる地域や学校によって違うものもあるよ」

Alec:"Vouapresentar os principais
eventos de cada período. Os nomes,conteúdos e datas dos eventos
variam dependendo da escola e daregião em que moramos."「１学期」“1º Período”

先生「３つの学期に別れている場合、１学期は４月～７月です。４月には入学式があります。７月の終わりから夏休みになります。

Professora:"Se o ano letivo é dividido em trêsperíodos, o primeiro vai de abril ajulho. Em abril, há a cerimônia deentrada na escola. As férias de verão
começam no final de julho.

「2 学期」“2º Período”

２学期は地域によって違いますが、多くは８月末から開始します。１２月末までが２学期です。１０月頃には運動会が行われ、多くの学校では家族も来て、応援したりお弁当を一緒に食べたりします。

O segundo varia conforme a região,mas, em geral, começa no final deagosto e vai até o final de dezembro.
Uma gincana esportiva é realizada
por volta de outubro e, na maioria
das escolas, as famílias vêm torcer
pelos filhos e comer lanche juntos.

「3 学期」“3º Período”

１２月末から年が明ける１月初めまでは冬休
みです。
３学期は１月から３月です。 ３月末からの春休
みを挟んで、次の学年に進級します」

As férias de inverno vão do final dedezembro ao início de janeiro.
O terceiro período vai de janeiro amarço. No final de março, tem as
férias da primavera, e depois, os
alunos seguem para a série
superior.”

アレク「運動会は学校によって、春か秋かどちらかになることが多いよ」

Alec:"Dependendo da escola, a gincana
esportiva é realizada na primavera
ou no outono."「行事や活動」“Eventos e Atividades”

先生「他にも、遠足や学校の外で行う体験活
動、クラブ活動、健康診断、授業参観など、様々な行事や活動があるんですよ」

Professora:"Existem vários outros eventos, taiscomo excursões e atividades fora daescola, atividades do clube, exame
médico, visita às aulas, etc."

11
03：09

アレク「次は、学校生活の決まりを紹介するよ」
先生「みんなの国とは違うことがたくさんあるかもしれないけど、ひとつずつ見ていきましょう」

12
03：22

カード名
「登 校」

Alec:
"Em seguida, vou apresentar os
regulamentos da vida escolar."
Professora:"Talvez os regulamentos daqui sejamdiferentes do seu país, mas vamosvê-los um a um."

「登校」

“Ida à Escola”

アレク「小学校には、子供だけで歩いて登校するよ。地域によっては家の近い子どもたちが集まって集団で登校する場合もあるんだ。決められた時間までに登校して、遅刻しないよ
うにしよう」Alec:"As crianças vão sozinhas à escola,caminhando. Em algumas regiões,as crianças que moram perto sereúnem e vão à escola em grupo. É
preciso ir à escola na hora marcadae não devemos nos atrasar.”

アレク「日本の小学校に通うために、家族がランドセルと上履きを用意してくれたんだ」

Alec::"Minha família preparou mochila esapatilhas para eu frequentar aescola primária japonesa.”
1303：53

カード名「朝のあいさつ」①「朝のあいさつ」“Saudação da Manhã”

先生「朝の挨拶はなんて言うか分かる？」
アレク「おはよう」
友達「おはよう」
アレク「先生や目上の人にはおはようございます。朝はこうやって挨拶するよ」

Professora:Você sabe como se faz a saudaçãoda manhã? "Alec:"Ohayo!"Amigo:「おはよう」

14
04：16

カード名
「学校を休むとき」

15
04：35

16
04：42

1705：05

1805：20

1905：44

カード名「学校に入るとき」

カード名
「教 室」

カード名
「担任の先生」

カード名「全校集会」「学校を休むとき」

Alec:"Para os professores e pessoas maisvelhas, dizemos ohayo-gozaimasu! Éassim que cumprimentamos pelamanhã!."“Quando Faltar à Aula”

アレク「病気になった時や、重要な用事があって学校を休む時は、家の人から学校に連絡してもらうようにしようね」

Alec:"Se você adoecer ou tiver alguma
coisa importante e precisar faltar àescola, peça para alguém da família
avisar, tá?"

アレク「校舎に入るときは、どうするか分かるかな？」

Alec:"Você sabe o que fazer ao entrar noprédio da escola?"「学校に入るとき」“Ao Entrar na Escola”

アレク「こうやって履いてきた靴を学校の昇降口で脱いで、上履きにはきかえるよ。入口には『下駄箱』という靴を入れるロッカーのようなものがあるので、脱いだ靴はそこにしまうんだ」

Alec:“Na entrada para os alunos, tiramos
os sapatos que estávamos usando eos trocamos por sapatilhas. Há um“getabako”, ou sapateira. Então,guardamos aí os sapatos quedescalçamos.”「教室」“Sala de Aula”

アレク「ここが教室だよ。クラスごとに決まった教室があって、担任の先生がいるよ」

Alec:"Esta é a sala de aula. Cada classe
tem uma sala fixa e um professor
responsável."「担任の先生」“Professor Responsável”

アレク「担任の先生が、ほとんどの教科を教えてくれるよ。でも、音楽や図工などは、専門の先生が教えてくれる学校もあるんだ。中学校になると、教科ごとに教える先生が変わるんだよ」

Alec:"O professor responsável pela classe
ensina a maioria das matérias. Masem algumas escolas, professores
especializados ensinam música eartes. Na escola ginasial, há um
professor para cada matéria."“Reunião Geral”「全校集会」
アレク「日によって全校集会があって校長先生の話や、連絡事項を聞くんだよ」

Alec:"Dependendo do dia, temos uma
reunião com todos os alunos daescola, e ouvimos as palavras dodiretor."

20
06：00

21
06：21

22
06：43

23
07：04

24
07：24

25

カード名
「月曜日の持ち物」

カード名「毎日の持ち物」

カード名「学校での服装」

カード名
「制 服」

カード名
「時間割」

カード名
「持ち物に名前を書く」

07：40

26
07：54

27
08：14

28
08：30

29
08：48

30
09：09

カード名
「いろいろな教科」

カード名
「宿 題」

カード名
「授業時間」

カード名「いろいろな教室」「月曜日の持ち物」“Artigos para Usar na Segunda-feira”

アレク「月曜日に持ってくる持ち物を確認するよ。週末に持ち帰った上履きや体操服、当番の場合は給食当番の白衣を洗って持ってくるんだ」

Alec:"Estes são os artigos para usar na
segunda-feira. Sapatilhas, roupa deeducação
físicae,sesou
encarregado das refeições, o avental
branco, que lavei em casa no fim desemana."「毎日の持ち物」“Artigos para Usar Todos os Dias”

アレク「毎日の持ち物を確認しよう！これはふで箱、これは連絡帳、これは給食用のナプキン。あとは教科書などを持ってくるんだよ」

Alec:"Verifique todos os dias o que vocêtem que levar à escola! Estojo,caderno de recados, toalhinha para
usar no almoço. Além disso, tem oslivros didáticos e outros."「学校での服装」“Roupa para Ir à Escola”

アレク「学校に通う時の服装は、動きやすい服装であれば特に決まりはないんだけど、アクセサリーやマニキュアなどは学校には付けてこないようにするよ」

Alec:"Não há regras fixas sobre a roupa
para ir à escola, desde que ela seja
confortável. Mas, cuidado, não use
acessórios nem esmalte nas unhas,viu?"「制服」“Uniforme”

先生「学校によっては小学校から制服がある場合もありますが、ほとんどは私服で登校します。中学校からは制服になります」

Professora:"Algumas escolas primárias têmuniforme, mas, na maioria delas, os
alunos usam roupas do seu gosto.
Do curso ginasial em diante, temuniforme."「時間割」“Horário de Aulas”

先生「翌日の支度を、時間割を確認してしっかりとしましょうね」

Professora:"Vamos nos preparar para o dia
seguinte, confirmando com cuidado ohorário das aulas."“Escrever o Nome nos Pertences”「持ち物に名前を書く」
アレク「持ち物には全部、自分の名前を書くんだよ」

Alec:"Escrevemos o nosso nome em
todos os pertences."「いろいろな教科」“Matérias Diversas”

アレク「学習する教科の名前を覚えよう。国語、算数、理科、社会、体育、音楽、図工などだよ」

Alec:"Vamos aprender os nomes dealgumas matérias que estudamos:línguajaponesa,matemática,ciências, estudos sociais, educaçãofísica, música, artes e outras."“Lição de Casa”「宿題」
先生「家でも勉強の復習ができるように、プリントやドリルなどの宿題が出ます」

Professora:"Serão dadas lições de casa emmaterial impresso e livros deexercícios para os alunos revisarem
em casa."「授業時間」“Duração de Cada Aula”

先生「授業時間は１時限あたり４５分です。
中学校になると５０分になります」

Professora:"O tempo de cada aula é de 45minutos. Já na escola ginasial, é de50 minutos."「いろいろな教室」“Diversas Salas de Aula”

先生「小学校には、自分の教室以外にも特別教室があります。学年が上がって来ると、教室を移動して授業をすることが多くなります」

Professora:"Na escola primária, há salas deaulas especiais, além da sala deaula fixa. Nas séries superiores,aumenta o número de aulas em
salas diferentes."

アレク「それじゃ、この絵の中で、音楽室はどれでしょう」

Alec:"Então, entre essas ilustrações, qual
é a sala de música?"

31
09：16

32
09：34

33
09：46

34
09：59

35
10：21

36
10：34

37
10：49

38
11：11

カード名「音楽室」

カード名
「理科室」

カード名
「図工室」

カード名
「家庭科室」

カード名「パソコン室」

カード名「外国語の授業」

カード名「体育の授業」

カード名
「プール」

「音楽室」

“Sala de Música”

アレク「音楽室はこれ。楽器を使って演奏をしたり、みんなで歌ったりする教室だよ」

Alec:"A sala de música é esta. É onde
podemos tocar instrumentos e cantar
juntos."「理科室」“Sala de Ciências”

アレク「理科室はこれ。実験をするときなどに使うよ」

Alec: "Esta é a sala de ciências. Nós
a usamos, por exemplo, quando
fazemos experiências."「図工室」“Sala de Artes”

アレク「図工室はこれだよ。絵を描いたり工作するよ」

Alec:"Esta é a sala de artes, onde
desenhamos e fazemos trabalhos
manuais."「家庭科室」“Sala de Educação para o Lar”

アレク「最後が家庭科室だよ。高学年になると、裁縫や調理などをする家庭科の授業がはじまるんだ。その時は家庭科室を使用するよ」

Alec:"A última é a sala de educação parao lar. Na 5ª e na 6ª séries, os alunoscomeçam a aprender costura eculinária. Esta sala é usada nessas
ocasiões."「パソコン室」“Sala de Computadores”

先生「その他に授業の中でパソコンを使うこともあります。

Professora: "Além disso, às vezes
usamos computador nas aulas.

「外国語の授業」“Aula de Língua Estrangeira”

先生「外国語の授業もあって、外国語を話す先生と一緒に学ぶこともあるんですよ」

Também há aulas de língua
estrangeira e, às vezes, estudamos
com um professor que fala idioma deoutro país."「体育の授業」“Aula de Educação Física”

先生「体育の授業では、運動場や体育館で運動をします。ボールを使ったゲームやリレーや幅跳び、跳び箱やマット運動などの運動を行います」

Professora:"Na aula de educação física,fazemos exercícios na quadra e noginásio. Jogamos bola, praticamos
corrida de revezamento, saltos
longos e em caixas, e ginástica em
colchonete."“Piscina”「プール」
アレク「夏には体育で水泳の授業があるよ。学校のプールで泳ぎ方を習うんだ。水泳の授業があるときは、水着、タオル、水泳帽を持って行くんだ」
先生「体調の悪いときにプールに入ると良くないので、家の人にその日の体調や体温を記入してもらったカードを先生に提出して、健康管理もするんですよ」

39
11：46

40
12：10

カード名
「保健室」

カード名
「図書室」

「保健室」

Alec:
"No verão, praticamos natação naauladeeducação
física.
Aprendemos a nadar na piscina daescola. Quando temos aula denatação, trazemos roupa de banho,
touca e toalha."
Professora:"Se você estiver se sentindo mal,não deve entrar na piscina. Entregue
ao professor um cartão em que umfamiliar anotou sua condição desaúde e a temperatura. Assim,
podemos cuidar da sua saúde.”“Enfermaria”

アレク「けがをしたり体調が悪くなったりした時には保健室にいくよ。どこかが痛いときは「痛い」って伝えるんだよ。痛い場所の名前が分からなかったら、その場所を指さすといいよ」

Alec:"Quando nos machucamos ou nos
sentimos mal, vamos para aenfermaria. Se algum lugar dói,temos que informar onde “dói”. Sevocê não souber o nome do lugar
dolorido, aponte com o dedo."「図書室」“Biblioteca”

先生「他には、本がたくさん置いてある図書室がありますよ」
アレク「図書室では、授業中に調べ物をしたり、休み時間や放課後に本を借りて読んだり出来るんだよ」

Professora:"Há também uma biblioteca com
muitos livros."Alec:"Na biblioteca, podemos fazer
pesquisas durante as aulas, e nosintervalos.
Depoisdasaulas,podemos pegar livros emprestados."

41
12：33

42
12：42

カード名
「給食の時間」

アレク「午前中に４時間授業をしたら、そのあとはお昼ご飯の給食だよ」

Alec:"E depois de quatro aulas pelamanhã é hora da esperada merenda
escolar."「給食の時間」“Hora da Merenda”

アレク「給食は、みんな順に給食当番になって、白衣を来て配膳をするんだよ」

43
12：57

44
13：24

45
13：44

46
14：14

カード名
「食べられないものがあるとき」

カード名「お弁当・水筒」

カード名「掃除の時間」

カード名「委員会活動」「食べられないものがあるとき」
先生「給食ではアレルギーや宗教上の理由で食べられないものがある場合は、教えてください。それからお祈りの時間が必要な場合も先生に相談をしてくださいね。
可能な範囲で配慮します」「お弁当・水筒」

Professora:"Se tiver algo que não possa comer
por causa de alergia ou motivos
religiosos, informe seu professor.
Consulte-o também se necessitar detempo para oração. Faremos omáximo para atendê-lo."“Marmita e Cantil”

アレク「給食がない日にお弁当を持ってくることはあるよ。水筒にお茶や水を入れてもって来てもいいけど、ジュースやお菓子は学校に持ってこないでね。
」

Alec:"Nos dias em que não há merenda,
às
vezes
trazemos
marmita.
Podemos trazer chá ou água nocantil, mas não refrigerantes ou
doces, viu?”「掃除の時間」“Hora de Limpeza”

アレク「給食のあとは、ほとんどの学校で掃除の時間があるんだ」
先生「掃除は、グループ毎に、教室や廊下、特別教室などの当番を決めて行います」
アレク「当番制は、週ごとに自分たちの担当する場所が変わるんだよ」

Alec:"Na maioria das escolas, depois damerenda é hora de fazer a limpeza."
Professora:"A limpeza é feita em grupos, e cadaequipe se encarrega da sala de aula,
do corredor, das salas especiais,etc."
Alec:"No sistema de revezamento, o lugar
pelo qual o grupo é responsável
muda a cada semana."“Atividades de Comitês”「委員会活動」
先生「学校では、委員会活動と言って、学校の運営に子供たちが関わる活動があります」
アレク「学校によって色々な委員会があるけ
ど、放送委員は給食の時間に放送を行うよ。
飼育委員は学校で飼っている動物の世話をするんだ」

47
14：44

Alec:
"No almoço, todos nós nos
revezamos para servir a comida,usando um avental branco.”“Se Tiver Algo que Não PossaComer”

Professora: "Na escola, existem
atividades de comitês, que sãoatividades em cuja operação osalunos também participam.”
Alec:“Dependendo da escola, há vários
comitês. Os membros do comitê detransmissão emitem avisos na hora
do almoço. Os do comitê de criaçãocuidam dos animais mantidos naescola."

Professora:“As escolas primárias se dedicam à
educação de várias maneiras,,um
desenvolvimento
おわり desejandofísico e mental saudável de todos osalunos.”

先生「このように、小学校では様々な活動を通して、みんなの心身の健やかな成長を願って教育を行っています」

FIM