The Comet

The New sletter of K. International School Tokyo

Since 1997

Volume 15 | Issue 4 | June 2012

In this issue...
離任にあたり - Mr Bruntonより…p. 2

図書室ニュース…p. 10

ファミリーデイ…p. 3

World Education Games…p. 11

エレメンタリースクールニュース…p. 4
セカンダリースクールニュース…p. 6

イヤーブッククラブ…p. 12
今年度のスポーツ…p. 14

Math Field Day…p. 9

卒業生レポート…p. 16

セカンダリーSRC…p. 9

スクールコンサート…p. 18“月を目も、瞬 がけて。うまく星の数々が くいかなくと
であろ
迎 えて
う。 ”
くれる

—Les
Brow

n

From the School Director
こんにちは！KISTファミリーの皆様にはお元気でお過ごしのことと思います。私は、年の最後に行われる様々なイベントと来年度の準備に追われ、忙しく毎日を過ごしています。
6月8日、第7回目となるGrade12の卒業式が無事終わりました。
今年の卒業生の一人が、超難関校で知られる韓国のSeoul Universityに合格しました。一昨
年のYonsei University に続き2校目の韓国の大学に生徒を送り出すことになります。
KISTでは今年も、そして今までもアメリカやイギリス、カナダやオーストラリアの大学に多くの卒業生を送り出しています。また、ハンガリーの大学で医学を学んでいる卒業生や、香港のUniversity of Hong Kong、ベルギーのUniversity of Antwerpで学んでいる卒業生もいます。日本に置きましては、例年卒業生を送り出している早稲田大学やICUや上智大学以外にも、京都の立命館大学、九州の立命館アジア太平洋大学、そして明治学院大学に合格しました。卒業生の数が増すとともに、世界中の様々な大学にKIST卒業生の輪が広がっています。
学校は、将来大人になったときに必要な知識やスキルを身に付ける場所です。私は仕事柄、IB教育により豊富な知識や論理的思考力や応用力、コミュニケーション能力など素晴らしいスキルを身に付け、大学や社会で活躍している、KISTやそれ以外の学校のDP卒業生を沢山知っています。活躍している彼らは、DP卒業生の特性を良く表していて、これからの未来のリーダーとしての可能性を十分に秘めています。
IB一貫校としての当校の目的の一つは、生徒にDPで成功させることです。なぜなら、DP最終試験で高得点を取ることで、大学や実社会で求められる知識やスキルが十分に付いていることが、証明となるからです。実際にDPのHLサブジェクトにおいて7点中 6か7 の高得点者
は、その能力を大学、実社会で高く評価され、アメリカ等の大学によっては単位を認定する場
合もあるほどです。
生徒がDP で成功するためには、PYP、MYPとDPの効果的な連携システムが必要です。
今年度KISTでは、DP最終試験を目指したK1から10年生までの数学と日本語Aのカリキュラ
ムリンクマップを独自に作成し、ファミリーデイで皆様に原案をお示し致しました。来年度以降は、それを現状に照らし合わせ、問題点を把握し、授業を進めて参ります。また、これらの探求ベースのプログラムの学習を深めていくには、特にその道具として必要不可欠な、言語力と数学力のさらなる強化が求められています。今年度は、個別の学習到達度を測るため内部や外部のテストを増やし、その結果を基に必要な生徒には補習やアフタースクール、またサマースクールの充実を図りました。来年度以降も、学習の向上を目指し更なる改革を進めて行きた
いと思います。
エレメンタリースクールやセカンダリースクールを通して、未来を担う子供たちを成功に導くには、1) 本人の多大なる努力、2) 保護者の適切なサポート、3) 効果的な教育を学校が提供する、ことが必要となります。
KISTは3番目の「効果的な教育を提供する」ことに、責任を持って務めてまいります。生徒の皆様は、1番目の「本人の努力」、保護者の皆様は、2番目の「保護者の適切なサポート」
に対し、責任持ってつとめるよう、お願いいたします。
最後になりますが、今年度はKISTに取って大きな変革の年となりました。マネージメント
チームの皆様やスタッフの皆様、そして保護者の皆様に心より感謝の気持を伝えたいと思います。
そして、7年間KISTで活躍されたエレメンタリー校長のMr グレゴリー・ブラントンに改めてお礼の言葉を述べたいと思います。長い間KISTに貢献して頂き誠にありがとうございました。
今年のエレメンタリースクールの飛躍的向上は、Mr ブラントンなくしては果たせませんでした。
今後のご活躍と成功を心からお祈りします。
Yoshishige Komaki
School Director/Head of School

KIST Learning for Life KIST Learning for Life KIST Learning for LifeDATES TO REMEMBER

June
20 Peer student-led conferences
20 (K1-G10) Last day of school
22 (G11) Last day of school
25-Jul 13 LEAP summer
academic program (1)27 Semester 2 reports issued by
post

July
16-27 Office closed
30-Aug 17 LEAP summer
academic program (2)August16 (K1) Parent welcome night
20 (W) First day of school
29 (K2/K3/G1) Parent welcomenight
30 (G2-G5) Parent welcome night
31 (G6-G12/EIC) Parent welcome
night

September
7 (S) College information night
14 Student free day
14 The Comet issued
17 School closed (National holiday)
18 (S/EIC) Field Day
19 (E) Field Day
19 (G1-G12) Clubs program begins
20 (G5) Camp explanation evening
21 MYP New parent informationnight
22 High school drama festival
25 (W) Free dress day
26-28 (G8) Camp

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“The Comet”

離任にあたり - Mr Bruntonより“ダディが校長先生に（校長の職に応募
なれますように。
した面接の朝、娘にそうしたらなんにもしないで もらった励ましのカードより）
ずうっと座ってられるでしょう。
いつも本当にありがとう。
愛をこめて、
アレクシアより”「なにもしないでずっと座っていられる」ことがないまま、
KISTでスタートして7年、校長となりましてから3年の月日が経ちました。ここで過ごした日々には、成果、挫折を含めたくさんの出来事がありました。つらいこともありましたが、共に歩み、時には困難を乗り越えてることによって仲間とのつながりがより深く、強くなったと感じています。これらの経験があったからこそ今日のKISTがあり、当校の一員であることを誇りに思っています。
中でも今年度は、スクールコミュ二ティーが一丸となってサ
ポートしあう、私にとっていちばん心に残るものとなりました。よりよい学校づくりへ向けたそれぞれの努力が、来年度へも引き継がれ、皆様からのご支援とともによりすばらし
いKISTコミュ二ティーへとつながっていくことを願っています。本年エレメンタリースクールで取り組みました新たな試みとしましては、言語および数学の当校における学習基
準、年間カリキュラム、パソコンを含みましたIT機器の設置、教員向けの教材、生徒および教員を対象としたオンラ
イン教材の充実、F&P読解考査の実施とレポートの提供、PATMaths数学考査の実施とレポートの提供、K1-G5における年4回のレポートカードの配布、クラスの図書の拡充などがあげられます。
そして、これらはエレメンタリースクール全体のプロフェッショナルとしてのチームワークがあってこそ実現することができたものだと思っています。改めて、このチームの一員であることを誇りに思います。教員として16年間、これまで勤めてきましたが、これほど熱心、そして思いやりのあるエレ
メンタリーチームに出会ったことはありません。それぞれの生徒や学年、また学校全体のことを考え、話し合う姿が日々みられ、またそれぞれに設けられた共同研究の時間によって、話し合われた内容が形となり、クラス等に反映されています。そういったアクションこそが子ども達にとってよ
りよい教育へとつながっています。今年度、よりよいカリ
キュラム、レポートづくりをリードしてくれましたMs Heard、
そして翻訳やオフィスでのサポートをしてくれましたMs
Nomura には感謝しています。
また、エレメンタリースクールだけではなく、小牧ご夫妻をはじめ、Mr Rothkoph、Mr Coweそしてセカンダリースクー
ルチーム、Mrs Naito、Mr Larsenをはじめとしたオフィスや
バスドライバー、カフェの方々、PTA、ボランティア、保護者の皆様、在校生と関係各位それぞれが歩みより、ご協力いただきましたか
らこそ達成できたことだと感じています。小さなひとつのステップ、決定でもスクールコミュ二ティーは大きく変化します。皆様全体からのサポートなくしては、これらを成し遂げることはできな
かったことでしょう。
KISTのこれからがとても楽しみです。しかし、子ども達が大学、社会へと巣立っていくように、私も教育者として、また生涯における学習者として新たな一歩にふみだす時を迎えています。当校でこのような機会をくださり、ご支援い
ただいた小牧夫妻には心から感謝申し上げます。お二人のもと学ばせていただいたことの数々、また私や家族を思ってくださったすべてのことに感謝の気持ちでいっぱいです。また、引き継ぎ等を行う中で、新年度より校長となりますMr Yoshiharaはエレメンタリースクールをよりよい方向
へリードしてくれる存在であることを改めて確信しています。夏休み期間も連絡をとりながら、新学期、2012-2013
年度のスタートへと準備を整えていく予定です。
最後になりましたが、よりよい学校へと動きつづけるチームの一員としてご一緒させていただいたKISTコミュ二ティーの皆様おひとりおひとりに厚く御礼申し上げます。皆様とお会いできなくなってしまうのは本当に残念でなりません。ご活躍をお祈りいたしま
すとともに、私たちが東京に戻りました際には、皆様とまたお目にかかることができますことを楽しみにしています。
Greg Brunton
Elementary School Principal

M r B ru nt on

LEAP 夏期学習プログラム
2012年6、7、8月
夏休みのご予定はお決まりでしょうか? スキルをのばしたり、進学年度へ向けての準備をとお考えの方もいらっしゃるのではないでしょうか? そのような方に、LEAPでは夏の学習プログラムを用意しています。英語や数学を中心に、今年は次のようなコースが開催される予定です。
セッション 1: 6月25日 (月) – 7月13日 (金) [3週間]1. 新K2–新G1 夏期学習プログラム
2. 新G2–新G5 夏期学習プログラム 英語コース
3. 新G2–新G5 夏期学習プログラム 算数コース
4. 新G6–新G9 夏期学習プログラム 集中英語コース
5. 新G6–新G9 夏期学習プログラム 集中数学コース
6. 新G10–新G12 夏期 DP数学集中基礎コース
7. 新G10–新G12 夏期 集中SATコース
セッション 2: 7月30日 (月) – 8月10日 (金) [2週間]
1. 新G10 夏期 集中DP数学準備コース
2. 新G11 夏期 集中DP数学準備コース
3. 新G12 夏期 集中DP数学コース

www.k-leap.jp

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ファミリーデイ
5月19日（土）に行われた年に一度のKIST Family Dayは
今年も天候に恵まれました。Family Dayは、学校コミュニ
ティ全体で行われる大きなイベントです。日本の運動会や体育祭を基にしたイベントで、競争ではなくリレー、球技な
どの楽しいゲームを通じて生徒、保護者、学校スタッフ間の交流、コミュニケーションの場を提供する事を目的としています。
体育館には、IT関連の問題、大学進学、サマースクール、
Founders’ Awards、PTA等のインフォメーションブースが設置されました。今年度でKISTを離れるスタッフに、生徒と保護者が別れのメッセージを書く事のできる、さよなら
ボードも設置されました。また、多くのフード、ドリンクブースが参加者を元気づけてくれました。これらのブースの総売り上げは259,610円となり、かかった費用95,601円を差し引いた164,009円の利益は、エレメンタリーとセカンダリーで均等に分けられ、2012-2013年度の教材購入に充てられます。
今年のFamily Dayの企画、運営に携わってくれた皆様、ありがとうございました。アクティビティに参加していたみん
なの笑顔から楽しい一日だったという事が伝わってきました。

“ T h e C o m et ”3

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“The Comet”

エレメンタリースクールニュース
Playground 改修プロジェクト
教員、スタッフ、お母様、
お父様方、生徒たちにもご協力いただき、Playground 改修プロ
ジェクトも着々と進められています。遊具まわりの段差のありましたス
ペースにはプランターが配置され、ウッドデッキ、ベンチも7つ設置されました。従来からありましたプレイハウスにも手が加えられ、2つのハウスがまた新たに仲間入りする予定です。コーナーに移動しました砂場もより大きなものになり、遊具の収納も設置されました。現在は、滑りにくいゴムマッ
トや防水スモックを備えた水遊びのスペース、また新たなウッド
デッキを設置する作業などを行っています。KISTivalを通して、そしてご寄付、作業など様々な形でご支援、ご協力いただきました皆様に心より感謝申し上げます。

Elementary クラブ活動
Elementary では今年度、スポーツ、学習、レクレーションなど幅広いクラブ活動が展開されました。スポーツの分野でのクロスカントリー、ウォーキングクラブ、リラクゼーションストレッチをはじめ、学習活動として、朗読クラブ、英語で歌おうなどの新たなクラブ、そして金曜日のHomework Club は、たくさんの子ども達がSecondary School の生徒から学習のサポートを得る機会となりました。また、今年度はニットクラブ、フランス語、スペイン語、デジタルアニメーション、イヤーブッククラブなどのユニー
クなものも新しく設けられました。来年度のクラブ活動にもどうぞ
ご期待ください。

そ れ ぞ れの 兵 器 と とも に 改修 に挑 む
B r unt on’ s A ng el sFree dress day 集計
3月24日、今年度最後となりましたfree dress day にも多くの参加がありました。 集まりまし
た金額は合計￥76,850 となり、K1-G1 クラスの教材の購入にあてられます。本、算数の教材、学習に関連したゲームを中心に購入させていただきます。ご協力、ありがとうございました。

フ ラ ン ス 語ク ラ ブ のク レ ー プ づく り

デ ジ タ ル ア ニ メ ー シ ョン ク ラ ブの活 動V o l u me 1 5 | I s s u e 4 | J u n e 2 0 1 2

PYPニュース
Grade 5 PYP exhibition
5月18日にGrade 5の生徒によるExhibition、Sharing thePlanetが行われました。 資源をいかにシェアするかはコ
ミュ二ティやそれぞれの関係に影響を与えるのではない
かとのcentral ideaに基づいた課題の発表を行いました。
Exhibitionは、Primary Years Programmeのまとめとして、Grade 5 の生徒が取り組む活動となっており、PYPの5つの基本要素、コンセプト（概念）、知識、態度、行動、ス
キルのつながりを学ぶ機会ともなっています。子ども達は共同の探究活動として実際の課題について調べ、考えることを通して、協力してcentral ideaを発展させたり、探究の方針や視点を設定したり、コンセプト（概念）を選び、リサーチをしたり、活動の展開を計画したりといった探究活動が展開されるうえでの全ての過程、側面を経験することになります。
またExhibitionへ向けての過程においては、指導教員（mentor)とのミーティングもとても重要な役割を果たしています。生徒には、それぞれが定期的に担当のmentorと進行状況や学習を進めていくうえでの気づき、今後の計画などを話し合ったり、確認する機会が設けられています。また子ども達の進行状況はそれぞれによってMoodle
ページに掲載され、最終的にはビジュアルプレゼンテー
ション、インフォメーションレポート、アートやパフォーマンスとしての発表、オーラルプレゼンテーションなど様々な形での発表となりました。当日は、保護者の方、当校の教員や生徒、またほかのインターナショナルスクール2校からの訪問もあり、たくさんの方にここまで学習してきたことをみていただき、伝えることができました。Exhibitionを終え、Grade 5 の子ども達には最後まで成し遂げることができたことへの自信がみられます。
Grade 5クラスに拍手を送ります。

ESRC エレメンタリー生徒会
エレメンタリー生徒会(ESRC)は積極的に今年度の活動に取り組みました。エレメンタリースクールの意見を反映し、様々な問題の解決策を考えたり、新しい取り組みも行いました。
休み時間に子ども達が安全に階段を利用できるようモニ
ター当番を立てたり、free dress dayを計画し、図書室の書籍を購入したり、休み時間の校庭でのルールをたてたりといった活動を展開しました。
最近では、morning recessにて子ども達をとりまとめ、ゲームを実施しています。休み時間なにもできずにいる友
だちやみなが安全に遊べるためにはどうしたらいいのかを考えた末、はじまった取り組みです。週3日、セッティン
グからゲームの中心としての役割を担っており、たくさんの子ども達が楽しんでいます。今年度、時間や努力を惜し
まずエレメンタリースクールのことを考えてくれたESRCの生徒達に感謝の気持ちでいっぱいです。
Elizabeth HeardPYP Coordinator“ T h e C o m et ”

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“The Comet”

セカンダリースクールニュース
今年度学校では前進的な変化がたく族の負担を少し減らす

さんありました。変化をしていく際、コ事と教科書のリサイク

ミュニティの皆様のサポートが必要不ルを行う事が出来まし可欠です。生徒、保護者、理事会、オ

た。MYPでも似たよう

フィススタッフ、PTA、マネジメント

な事を6月20日に試験チーム、セカンダリースタッフの皆様的に行います。

の信頼とサポートに感謝し、セカンダ
リー校長一年目である今年が私に

来年度も、引き続き各

とって思い出深い一年となったことを学年で修学旅行を行お伝えしたいと思います。

います。これらの修学旅行はカ

セカンダリーコンサートでステージ上にいる生徒

リキュラムの一環として組み込まれてうお願いします。どのようなラップトッ

6月の初めに毎年行われている学校

おり、毎年より良いものにしようとして

プが推奨されているかは、Live@eduの伝統行事、スクールコンサート

います。このページ下記にあるスケのEメールで、各ご家庭に送られまし“KIST on Stage”が行われました。学

ジュールの通り、学年によって違う場た。ご質問等ございましたら、直接IT校で見られるポジティブな雰囲気が所に行く事となります。

オフィスまでご連絡下さい。

か。これは、非常に多くの生徒が積各学年の生徒に意義のある経験をし学校は新しいITシステムについての極的に演奏したがっている様子からてもらうために、あえて違う場所を選

説明会を、英語、日本語の両方で今も伺えました。様々な音楽、劇、コメ

びましたが、コストは各ご家庭の負担

年度の初めに行いました。来年度

ディが演じられ、国際性の豊かさを感が大きくなりすぎないよう考えられては、PowerSchoolについて同様の説

じ取る事が出来ました。教育者からいます。詳細は、それぞれの日程の明会を行う事を予定しております。

見て、このような場で年上の生徒と年約4週間前に送られます。

PowerSchoolを使う事によって、生そのまま出ていたのではないでしょう

徒と保護者が日々の出欠や成績を毎下の生徒が一緒になってパフォーマンスをするというのはとても良い事だ

G10-12では、生徒とラップトップの比日いつでも、インターネット経由で見と感じました。クラスでの授業だけで率が１対１になります。過去２年間でる事ができます。生徒がユニットを完は学べない経験は、生徒が成長して学校はITの設備投資を行い、学校内了した時、大きな課題を完成させた

いく上でとても有益な物となります。

ではクラスでテクノロジーを用いた授時等に、PowerSchoolの先生の成績

生徒がクリエイティブに表現をする場

業を行うのに必要なスピードを保ちつ

表経由で成果を見る事ができるよう所と、生徒中心のパフォーマンスをコつ、完全にワイヤレスへの移行をしまになります。こうする事により、生徒とミュニティ全体に披露する機会を与えした。G10から生徒が自分のラップ

保護者が学習状況について話し合う

るのはこの学校の特徴の一つであトップを持ち必要なIT知識を身に付け機会を設け、学校が発行する正式なり、アートへの関心、スキル、そしてるのはDP進学、卒業、大学進学後の中間、学期末レポートだけに頼らず

自信を育む事が出来ます。

ためにもとても有益なものとなりま

常に学習状況を把握できる事を願っす。21世紀の学習環境を提供するとております。

今年度は多くの変化がありました。

共に、高校卒業前に責任を持ったケ

DP Book Exchangeを試験的に行アの仕方を学んでいただくのが学校

充実した夏休みを楽しんで下さい。8い、卒業していく12年生達が来年かの目標です。従って、G10-12の生徒

月にお会いできるのを楽しみにしていらDPを始める10年生に教科書を売には、適切な保護ケースに入れて各ます。

る機会を設けました。これにより、家自のラップトップを学校に持ってくるよ
敬具

Secondary School Grade Level Excursions in 2012-2013
Grade
Location
Dates
G6
Nikko, Tochigi Prefecture
October 3-5, 2012
G8
Chichibu, Saitama Prefecture
September 26-28, 2012
G10
Niigata Prefecture
March 6-8, 2013

Stephen Rothkopf
Secondary School
Principal

Mr Rothkopf

“ T h e C o m et ”

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MYPニュース
MYPの新たな章の始まり
パンタレイ！全ての物はとどまる事なく移り変わるという意
味である、有名なヘラクレイトスの言葉は学年度の締めくくりにぴったりなのではないでしょうか。今年度多くの事が改善されました。たくさんの新しい先生と生徒が入り、来年度からのMYPの変更点についての発表もありました。
現在IBは、生徒がIBを学んでいくにあたりより良い成功を収められる構成にするため、MYP全体の見直しに取り掛
かっています。この新しいMYPへの正式な移行は2014年の秋からとなっており、画期的で、コンセプトに基づいており、IBの原則が反映された11-16歳の生徒にとって適切なプログラムとなります。
全ての教科は見直されており、現在議論が交わされている
内容は：
 多分野にまたがるキーコンセプト DPにより即した教科ごとのコンセプト 相互作用のエリアを国際的なコンテキストに置き換える 国際的なコンテキストに関連するキーコンセプトに焦点を当てた探究のユニット
 学び方の学習（ATL)により重きを置き、IB学習者像に必要な能力を発達させる
 MYPの4年目と5年目の教科選択
これらの変更はまだIBによって正式に認可されたわけではなく、2012-2013年度に世界中の限られた学校で試験的に適用される事となっております。KISTでは、Art部門が新しいガイドを試す学校に選ばれました。これにより、正式な変
更前に新しいArt教科の内容を知る事が出来ます。

Advancedの三つに分かれていましたが、６つのフェイズに分かれる事となります。このフェイズは連続性のある語学の勉強を表します。学校は生徒に以下のような環境を提供しなければなりません。
 Language B（もしくは二つ目のLanguage A）を全てのMYPの学年で学べる環境、
 MYPで学んでいる間同じ言語のLanguage Bを毎学年続けて学ぶ環境。他の言語を学ぶためにはフェイズ４
で良い成績を収める必要があります。
生徒の行った課題を見て、どこのフェイズにもっとも適しているかを先生が判断します。フェイズは年齢やMYP学年で分かれるわけではありません。
全ての変更点とKISTでのMYPの詳細は、2012年9月と12月に予定されているMYP保護者説明会で説明が行われます。
皆様、たのしい休暇をおすごしください。
Vedrana Pavletic
MYP Coordinator
Acknowledgements:
IBO MYP Coordinator`s Notes, May 2012
IBO MYP Language B Guide, March 2012
IBO MYP Humanities Guide, February 2012

しかし、認可されている変更点もあり、これらは来年度から適用される事となります。Humanitiesの評価基準は既に名前が変更されており最高点が現在の10点から8点に変わります。一番大きな変更は日本語と英語のLanguage Bです。これまでのLanguage Bは、Foundation, Standard,

バックパックの寄付
G8AのKoyuki、Harukaよりバックパック回収プロジェクトにご協力いただきました皆様に感謝申し上げます。集まりましたバックパックは、災害時の非常用バックとして、低所得のため公営住宅で生活されている14のご家庭に送られ、とても喜ばれました。この経験から、東京都内にも食料など日々の生活面において大変苦労をされながら、一人で幼いお子さんを育てている親御さんがたく
さんいらっしゃることなど多くのことを学びました。このような活動には近隣の教会などを通じて参加することができます。どんなに小さなことでも、人々の生活にとっては意味があり、どこかへとつながっていくのではないでしょうか。寄付を通して、子ども達に笑顔を、そして母親に安らぎを与え、私たちもあたたかい
気持ちになることができたと思っています。私達自身もいつどのような状況におかれるかわからないのです。そのような時、人々のために私達は活動しています。

コミュニティを助けているKoyukiとHaruka

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“The Comet”

DPニュース
11年生:EEが形になる！
前回のニュースレター発刊以降も、11年生はDPカリキュラ
ムの一環としてExtended Essayを続けています。
5月24日は最初のドラフトの提出日でした。今回は15002000字の草案を書き、研究課題について今まで調べた事を論証し、論文を形作らなければなりませんでした。スーパーバイザーの先生方がこれらの草案を読み、夏休みに入る前に生徒にフィードバックを与えました。
11年生の保護者の皆様はMoodleでEEについて知る事に
より生徒のサポートをする事ができます。Moodle上にある
The DP Extended Essayというページには、保護者の皆様が生徒のEEをサポートする時に必要なリソースがあります。お子さんにEEの第一ドラフトについて聞いたり、見せてもらったりしても良いのではないでしょうか。
大事な事：
生徒は夏休み期間中EEに取り組んでいるべきです。リ
ソース集め、リサーチを行い、学校初日の8月20（月）が提出期限となっているフルドラフトに集中して取り組むのに最適な時です。この期限を守る事が出来なかった生徒は、12
年生初日の授業に参加する事が出来なくなります。EEのフルドラフトについてのインストラクションもMoodleにあります。
Mark CoweEE Coordinator

Moodle上にあるG11 TOKのページにTOKの授業を行う時に先生方が使っている全てのリ
ソースがあります。ご興味のある
保護者の皆様は、学校ウェブサイトからDPコース詳細にあるTOKのページをご覧になって見て下さい。もしくはお子さんに行ったアクティビティやTOKジャーナルについて聞いてみて下さい。また第２セメスターのTOKの成績の元となり、今まで彼らが取り組んできた学校の勉強の中でも特に難しい大事な課題であるTOKエッセイを見せてもらうのも良いかと思います。
Mark CoweTOK Coordinator

Andrew Young
Jun Hishiyama
G11 TOK Teachers

12年生：DP評価最新情報
5月に12年生はIB Diplomaの最終試験を終えました。ほ
かの学年が皆ゴールデンウィークを楽しんでいる期間中も12年生はMPRで試験を行い、その後は、テストを行うにあたって必要な施設を確保するために森下文化センターで行いました。

Ferdinand Licuanan
Teacher Librarian

11年生TOK: “ways of knowing”をまとめる！
金曜日の最終ブロックは、TOKコースを続けている11年生
達にとっては忙しい時間となっています。前回の記事以降、11年生はTOKエッセイに取り組んでおり、Ways ofKnowingについての理解を書く機会が与えられています。
MPRにて全クラス合同で行ったワークショップと発表や、各クラスに分かれて担当の先生からの授業も受けました。最近はScienceを知識のエリアとして勉強しています。

IB最終試験を受けている12年生

学校にとっても、生徒にとっても試験をスムーズに行う事ができました。KISTのオフィススタッフ、先生方にとても感謝しています。昨年までと同様DPの結果詳細は９月発刊のThe Cometでお知らせいたします。
Mark Cowe
IB DP Coordinator

11年生のTOK/EE授業の様子

“ T h e C o m et ”

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KISTの生徒がチームの回答をチェック
してもらいに走っていますMath Field Day
4月18日（水）にKISTから28名の生徒が、横田米空軍基地
内にある横田ハイスクールで行われたMath Field Dayに参加しました。参加した7-12年生の生徒達は一か月半前からこの競技の準備を始め、ランチタイムにミーティングをし、練習問題の答え確認や問題解きの方法などを話し合いました。
KPASSP主催のMath Field Dayには東京周辺にあるインターナショナルスクールの生徒が参加しました。午前の部では、速算、Junior部門、Intermediate部門、Senior/Calculus
部門に分かれて個別に問題を解き、昼食後には他の学校の生徒と混ざりチームを作り、Math Maniaという、先に４つの他校の生徒と一緒に問題を解いている様子

問題を正しく解く競技で競い合いました。
最終的には、G8BのJiayingがIntermediate部門で２位に、G11BのSamkitがSenior部門で２位になりました。学校を代表し参加した生徒のみんな、そして特にSamkitとJiayingの二人、おめでとう！
Jenny Thomas
Team Coach

Junが速算している様子
たくさんのインターナショナルスクールが参加しました

セカンダリーSRC

SRC Executive for 2012-2013

SRC Executive for 2012-2013
SRC役員を決める投票が5月31日に行われました。全ての候補者は正式な手順を経て立候補し、Mr Fishman、Ms
PavleticとMr Rothkopfとスピーチの練習をして当日に備えました。
スタッフと生徒一同、候補者たちの熱意、キャンペーンの質に驚かされました。各ホームルームを回り、生徒と話し、質問に答え、キャンペーンポスターを作り公約を明確にしていきました。そして候補者たちはセカンダリー生徒全体にとても上手なスピーチを行いました。SRC集会は今年度の特筆すべきイベントだったのではないでしょうか。先生方や学校スタッフもスピーチの出来に感心していました。生徒達には先生からのガイドラインとサポートがありましたが、全ての候補者に積極性が見られました。

President
Monica (G11C)

Vice President
Miri (G11B)

Secretary
Kouta (G9A)

Treasurer
Min (G10A)

9月には、各ホームルームで学級委員を決める事となります。SRCでの仕事は勉強にもとても重要な、協調性、目標を立てる、整理整頓、責任感、そして公共の場で話す、等の能力を伸ばす手助けになります。SRCには、規約を完成させて学校のマネジメントチームに提出するという大きな仕事があります。今年のSRCから出た良いアイデア等を土台にして、新しいSRCが規約作りを前に進めて行きます。規約が正式に認められた後にセカンダリーブログに掲載されます。
全ての候補者達におめでとう！と伝えたいと思います。

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“The Comet”

図書室ニュース
KIST 図書室の近況
4月には、さくらメダルの取り組みがありました。エレメンタリースクール、Grade 2-5の生徒がさくらメダルの受賞にふさわしい作品を選び、意欲的に投票に参加したり、
セカンダリースクールの生徒にも世界各国からの新しい文学にふれ、それぞれが気に入った作品に一票を入れる姿などがみられました。

当選しました生徒達です:
エレメンタリー: Miku (G2B), Miwa
(G2B), Kishore (G2A), Tom (G5A),
Meng Ting (G5B)
セカンダリー: Emi (G7A), Emily (G7A),
Jamie (G9A), Ria (G9A), Youn Jae (G12)
年度末が近づくと、図書スタッフは返却作業におわれ、子ども達をはじめ利用者全員に借し出し図書は期限までに返却していただくよう、
そして紛失してしまった図書や教材につきましてはご負担いただくようご案内させていただいています。なにかございましたら図書ス
タッフまでご連絡ください。

さくらメダルでは、International School Librarians ofJapanによって選ばれた作品のなかから、
インターナショナルスクールの生徒の投票によって受賞作が決定されます。候補作は、過去2年間に発表されたものが対象となり、内容のみならず、様々な国や視点が反映されるよう選ばれています。

日本全国の子ども達によって選ばれましたさくらメダルの受賞作は次の通りです。
部門
絵本 Category
English Picture
英語
Books
絵本
Japanese Picture
日本語
Books
児童書
English Chapter
英語
Books
児童書
Japanese Chapter
日本語
Books
中学生向け
English Middle
英語
School Books
中学生向け
Japanese Middle
日本語
School Books
高校生向け
English High英語
School Books
高校生向け
Japanese HighSchool Books
日本語

作品
Title
The Interrupting Chicken
The Interrupting Chicken

作者
AuthorDavid Ezra SteinDavid Ezra Stein

こんもりくんKonmori-kun
こんもりくんOut of My Mind
Out of My Mind

山西ゲンイチ
Genichi Yamanishi

Saraba Shikkozaurusu
さらば、シッコザウルス
さらば、シッコザウルス

服部千春
Chiharu Hattori

Blood
Blood Ninja
Ninja

Nick
Nick Lake
Lake

Himitsu-no Suutsu
秘密のスイーツ
秘密のスイーツ

はやしまりこMariko Hayashi

Boys
Boys Don’t
Don’t Cry
Cry

MaloryMalory Blackman
BlackmanOtouyan-to Ojisan
お父やんとオジさん
お父やんとオジさん

Shizuka Ijyuuin
伊集院静

Sharon M. Draper
Sharon M. Draper

当校の生徒はまた、国内のほかのインターナショナルス
クールとともに、さくらメダル日本語作品紹介コンペティショ
ンに参加し、Kouta (G9A)の作品が高校部門でシルバーア
ワードに選ばれました。内容はこちらでごらんいただけます:

最後になりましたが、図書スタッフ一同より、1年間様々な形で支えていただきましたPTA Library
Committee には心より感謝申し上げます。スクールコミュ
二ティ皆様からのサポートがありましてこそ、KIST図書室の設備、内容、サービスの充実を実現することができています。

http://youtube/MrDwneUyXEA
読書に取り組み、評価し、投票に参加してくれました子ども達、そして生徒を励まし、支えてくださったご家族や教職員の皆様、ありがとうございました。来年度、2013 年のさくらメダル候補作も決定次第、LMCそしてエレメンタリー図書室にてご紹介させていただきます。どうぞご期待ください。
また、さくらメダルに参加しました生徒には、PTAより図書カードをいただきました。投票しました子ども達全員を対象に抽選を行い、当選しました生徒には￥2,000分をプレゼントさせていただきました。図書とのかかわりをより深めていただけたらと思います。

夏休み期間中は、両図書室の蔵書点検、KISTivalの売り上げによって購入させていただいた新しい図書の登録、新年度の情報教育プログラムの計画などを行います。来年度もHungry Readersといった新たな取り組み、またご好評いた
だいたD.E.A.R.、Sakura Medal 2013、International
Mother Language Dayなどのイベントなどを通して皆様とまたお目にかかることができるのを楽しみにしています。
ゆったりと、読書を楽しみながら、すてきな夏休みをお過ごしください。
KIST 図書スタッフ

“ T h e C o m et ”

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カウンセラーを囲んでWorld Education Games

6月7日、PTAによるスクールカウンセラー、Benjamen
Fishman を中心とした保護者向けのワークショップが開催されました。いじめについてをテーマに、15名の保護者の方にご出席いただきました。いじめをとりまく複雑な課題や問題点、保護者としての対応の仕方、またいじめはどう防ぐことができるのか、などといった点について話し合いが行われました。
内容の詳細は次の通りです: いじめについてお子さんとの話し合い方
 友だち関係についてお子さんとの話し合い方
 お子さんが、まわりの子ども達とよりよい関係づくりをしていくために保護者にできること
 いじめのターゲットになっているお子さん、またはいじめにかかわっているお子さんによるサイン
 いじめにかかわっているお子さんへの対応
 いじめにあってしまったお子さんへのサポート
 いじめに遭遇してしまったお子さんが積極的にアクションをおこしていくための支援 いじめの防いでいくための学校との連携、お子さんのサポート

3月5日、6日、 7日、エレメンタリースクールの子ども達はWorld Education Gamesに参加しました。世界各国より157万を越える生徒がスペリング、理科、算数のゲームに挑戦しました。

PTAでは、来年度もMr Fishmanを囲んでのワークショップを予定しています。詳細等、決まりましたらまたご案内させていただきます。

KIST よりは2クラス、Grade 1A とGrade 5Bがトップ50にランクインしました。Grade 1A クラスはスペリングにおいて34 位、Grade 5B クラスは理科において16 位、スペリ
ングにおいて28 位、算数において30 位でした。おめでとう!
また参加しました生徒全員に証書が送られました。Grade
5B クラス記念のイベントを行いました。当校の生徒皆に拍手を送りたいと思います。
Kevin Yoshihara
Grade 4A担任
Elementary Mathematics Coordinator

G ra de 5B ク ラ ス、お め でと う!

校内美化活動

朝の登校について-お願い

4月6日より5月26日まで5回にわたり、校内美化活動が行われました。ボランティアとして集まってくれました生徒、保護者、スタッフで校内の壁のペイント作業を行いました。金
曜日の放課後に準備を行い、作業には土曜日があてられました。

教員との面談を予定されている場合などを除き、登校時間は原則として8:00よりとなっています。校庭等でのスー
パービジョンも8:00よりとなっておりますので、ご確認ください。年度も終盤に近づくにつれ、朝7:30ごろより学校にこられるお子さんがみられるようになりました。

お忙しい中もご参加いただき、よりよい学校環境づくりにご協力いただきました方々には心より感謝申し上げます。スクールコミュ二ティの皆様、今後とも校内環境の維持、向上にご協力お願いいたします。

新学期までに8:00以降の登校となりますよう今一度各ご家庭でご自宅の出発時間の見直しをお願いいたします。また、早めにお越しになりましたお子さんにつきましては、学校より連絡させていただきますので、あらかじめご了承ください。

ご参加いただきました皆様、本当にありがとうございました。

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“The Comet”

イヤーブッククラブ
クラブをふり返って今年が私にとって初めての、イヤーブック
クラブとK. International Schoolでした。生徒として
写真や、イヤーブック作成を通して学校を知れるという事は運が良いと感じています。最初のセメスターで
Mr ItoはMicrosoft Publisherの機能と写真について教えてくれました。この期間中に写真の技術を覚え、好きになりました。第１セメスターの半ばも過ぎた頃
からイヤーブックのページ作成に取り掛かりました。
クラブのメンバー達は、学校関係のイベントがあった
場合、個人の自由時間を使いイヤーブックのために写真を撮りに行きました。撮った写真の中からページに乗せる写真を選ぶのはとても楽しかったです。
作成のサイクルは、写真を撮りSkyDriveに載せ、ページを作り、Mr Itoに見せ、直し、またMr Itoに見せるというものでした。
第２セメスターに入り、各ホームルームがそれぞれのページを作る事となりました。人数の少なかったクラブに急に笑い声と活気があふれてとてもエキサイ
ティングでした。クラスの個性を出す事が出来てとても楽しかったです。
今年のイヤーブックには、今までにないくらいの活気があります。イヤーブックの全てが生徒のために生徒の手によって作られており、生徒の視点から学校を捉え、形にする事が出来ました。このクラブは、今までとは全く違う形で学校へのありがたみを教えてくれました。学校のイヤーブック作成に携われた事を光栄に感じます。また来年もこのクラブに入れたら入りたいと思います。

Minami (G9A)

カラフルなページデザインを見せているMinamiとTamami

今年が私にとって、KISTでの最初の１年でした。写真と学校を代表してページ作りを行う事に興味があった
ためイヤーブッククラブに入りました。このクラブの主な仕事は写真を撮影し、クリエイティブにページに載せる事でした。簡単に聞こえるかもしれませんが私達の能力のベストを出すために、たくさんの従わなければならないルールがあり、手順を踏んでページを作り、改善していかなければなりませんでした。
今年度を通して私は３ページ作成しました。２つのキャンプと１つのクラスページです。最初は自分の作ったページについて周りの人々がどう思うかを気にしていましたが、すぐに慣れ、学校にとって意味のある物を作るという責任を持つ事に面白味を感じ始めました。イヤーブッククラブでは新しい変わった事を学ばせてくれました。ページ作りに必要なスキルとルールを学び、ページを自分たちの思った形に仕上げるた
めにMicrosoft Publisherのツールの使い方も学びました。
今年がこのクラブ最初の年でした。昨年度までは生徒の代わりに、先生の手によってイヤーブックが作られていました。このクラブを始めるのはとても良い考
えだと思いました。イヤーブックにより組織性が生まれ、生徒が作る事によって生徒が将来に持っていきたい記憶でページが満たされるようになりました。
Mr Itoの監督の下、クラブとしてページ作りに一生懸
命励み、学校が誇りを持てる物が出来たと思います。
このクラブでの時間はとても楽しく、また来年も入りた
いと思います。この仕事を通して学校を違った視点から見る事が出来、入ったばかりのころと学校の印象が変わりました。私達が楽しんだのと同じくらい、みなさんがイヤーブックを楽しんでくれる事を願っています。

Tamami (G9A)
初めて印刷されたページを見ているクラブ

“ T h e C o m et ”

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Staff 10!
今回のStaff 10!では2009年よりセカンダリー
スクールの理科を担当しておりますAndrew
Youngをご紹介します。
現在は、理科科目のコー
ディネーターをつとめています。

独自の科学の理論を検証するMr Young ご出身地について面白いことを教えてください。
そこで生まれたわけありませんが、クライストチャーチを“第二の”故郷とよんでいます。ニュージーランドに帰国するとまずはじめにクライストチャーチに向かいます。クライスト
チャーチでは、2010年9月4日以降、10,355回を越える地
震が観測されています。マグニチュード7.1から5.6の大きな規模のものも25回記録されています。最近は、地震活動も落ち着いてきており、街の再建がはじまっているようです。
 世界で一番好きな場所はどこですか？
ひとつはとても難しいのですが、好きな場所はたくさんあります:ニュージーランド パイオニアハット、マウントクック国立公園
オーストラリア アラプリーズ山、ナティマック
タイ ライレイ半島、クラビ
ギリシャ カリムノス
トルコ パムッカレ、ヒエラポリス
イタリア ローマ
冬の八ヶ岳（長野）などです。
 チャンスがあったら会ってみたい人は誰ですか？その理由を教えてください。
チャールス・ダーウィンです。人類の歴史の中で、生命について私達が理解するためにひとりの人間が残してくれたものとしてダーウィンに勝るものはないと思っています。今もご健在の方でお会いしてみたいのはリチャード・ドーキンズです。
 何か特別なスキルやタレントをお持ちですか？
以前は日常的に登山を楽しんでいました。腰を痛めていることもあり、現在は活動を休止していますが、また挑戦してみたいと思っています。
 ご自身についてあまり知られていないことを教えてください。
はじめての仕事が高校時代にしていた「チキン キャッチャー」という事です。どのような仕事であったのかは皆さんのご想像にお任せします。
 あなたにとって一番の宝物は？
母から21歳の誕生日にもらった緑の石の彫刻です。ニュージーランドではPounamuと呼ばれています。母がデザインし、マオリ族の彫刻の匠に作ってもらったものです。ライフ
サイクル、成長や発展、永遠、知恵をあらわすPikoと呼ばれるデザインです。
 ご自分を言葉で表現すると？
少々おかしな変わり者ではありますが、ちゃんとした
gentlemanです。
 もう一度人生をやり直せるとしたら何か他のことをしたい
ですか？
年齢や経験を重ねてはじめて、若かりし頃の失敗に気づき、どんなに未熟であったか、またまわりがみえぬままいかにエネルギーをもてあましていたかなどに気づくものです。
今の私が同じ状況におかれるとしたら、今の年齢なりの考
え、判断をするでしょうが、若かった頃に戻るとなると、きっとこれまでと同じ選択をすると思います。これまでに乗り越
えてきたこと、学んできたことなくしての今を考えることはできません。したことよりしなかったことを悔やんでしまうこと

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が多い毎日の中では、やってくる様々なチャンス、機会をプ
レゼントとしてとらえていくことがとても大切だと思っています。
 自分を高めるために今やっていることは？
腰の治療をしています。椎間板ヘルニアで2度痛め、現在も少しでも改善するようにとケアにあたっています。腰痛の治療や原因については詳しくなりました。
 ファンに一言お願いします。
それぞれの人生にはいろいろなことが起きるものです。皆さんには完璧にこなせる力があるから、私の助けはいらな
いでしょう！

オフィスアップデート
学費のお支払いについて
2012年度学費の支払期限は、５月１５日・９月１７日・１２月
１７日です。第１回目の支払期限は既に過ぎています。お支払いがお済みかどうか再度ご確認の上、まだの方は至急お支払いをお願い致します。また、金額やお振込先が分からない場合は、経理課までご連絡ください。期限前に経理までお支払についてのお知らせをする事なく、支払期限を過ぎてのお支払いには、Late fee 2,000円を合わせてお支払頂く事になることを、ご了解ください。

新バスルート運行決定のお知らせ
お問い合わせの多かった豊洲方面へのス
クールバスの運行を、新年度よりいよいよ開始します。東雲（しののめ）、豊洲、築島方面への運行です。お申込みを希望される方は7月13日までにオフィスにてお手続きください
ますようお願いいたします(バス申請用紙は学校Webサイト
Community内、Formsページからダウンロード可能です)。
なお、現行のバスルートにつきましても、一部バスルートの
運行時刻が変更されております。新バス時間は、スクール
ウエブサイトのバス時刻表にてご確認ください。

School support program(SSP)の新制度導入
先日のPTA総会にて参加保護者から以下のような提案を受け、学校側で検討した結果、その提案を新制度として新年度から導入することを決定しました。
提案および承認内容： PTA役員および各コミュニティーの責任者は、その任務についている間、SSPへの参加が免除されます。

SSPの新たなオプション
SSP活動に、新たに学校美化活動を2013
年1月より追加します。ガーデニングが好き
な方、学校をきれいにしたいと思っている方、緑多いKIST敷地内の植物の手入れや校内美化へお手伝い頂けませんか？
毎月曜日8:45am-10:45am (2時間)
学校敷地内の植物の手入れ、雑草取り、学校周辺の掃き
掃除など
詳細は後日再度ご案内いたします。

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“The Comet”

今年度のスポーツ
今年度もすばらしいスポーツシーズンを締めくくることができました。熱心に活動、練習に取り組み、活躍しましたアスリート達、また指導にあた
りましたコーチ陣をたたえ、紹介したいと思います。
今年度は近年でもすぐれたコーチングスタッフが揃い、惜しみなく専門的な技術、知識を提供してくれました。それぞれの指導に心より感謝しています:U 14 boy s f ut s al (w i t h t he B S T t e am )Mr Lee—U18 男子/女子バレーボール
Ms Haines、Ms Geshel—女子バレーボール/バスケットボール
Mr Steele—U14 男子バスケットボール
Mr Theilen—U14 男子サッカー/U18 男子フットサル
Ms Sentgeorge—U18 女子フットサル
Mr Kenyon—U14 フットサル
Mr Nogami—U18 男子野球
ISTAA (International Schools of Tokyo Athletics Association)
リーグでのKISTチームの活躍には大きな拍手を送りたいと思います。次の部門で2012 年のチャンピオンに輝きました: U18 ISTAA 女子バレーボール
 U18 ISTAA 男子バスケットボール [Brandon (G12) ISTAA MVP] U18 女子バスケットボール – 横浜での招待試合
 U14 ISTAA 女子バスケットボール
 U18 ISTAA 男子フットサル
 U14 ISTAA 男子フットサル
また、エレメンタリースクールも年間を通して様々なイベントに参加
し、次のような結果をおさめました: ASIJ Elementary Soccer Jamboree 優秀賞
 2回にわたって開催されましたBST Elementary Swim Galaでのすばらしい個人記録の数々
 BST Mini-Basketball Tournament 2位
 1st Annual KIST Soccer Jamboreeへの参加
 Mini-Basketball Nishimachi International School との親善試合の開催

U 18 boy s f ut s al

U 14 gi r l s v ol l ey b al lCometsにとってすばらしい1年でした。新年度を楽しみに、また励んでいきましょう。
Jay Leroy
Athletics Director / Elementary School PE担当
U 18 gi r l s f ut s al

B r an do n (G 12 )I S T A A M V P U 18
b oy s bas k et b al l

U18 girls volleyballE l e m ent ary s w i m me rs

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カレッジガイダンスニュース
2012年度クラス卒業おめでとう!
2012年度クラスの卒業式が6月8日（金）に森下文化センターで行われました。12年生の保護者、家族、小牧理事長副理事長夫妻、
学校理事、校長副校長、DP教員、学校スタッフのほかに、11年生
も式に参加し、「先輩」たちが新しい世界に出発する瞬間を共有しました。来年の自分たちの姿を思い描くこともできたのではないかと思います。

2012年度卒業生大学合格実績
今年もまた大学合格実績において成功を収めることができ、うれ
しく思います。下のリストは、本年度卒業生の2012年6月14日現在の合格大学リストです。まだ出願結果が来るのを待っている生徒
や、KIST卒業後に出願する生徒もいますので、これは最終リスト
ではありません。Mr Cowe が卒業式のスピーチで述べたように、
今年初めてKISTの生徒が合格通知を手にした大学もあります。
たとえば、韓国のソウル国立大学、アメリカニューヨークの芸術大学、エジプトのカイロのアメリカン大学、京都の立命館大学、上智
大学理工学部グリーンサイエンス学科などです。今年は、例年とちがって多くの生徒が日本の大学を志望しました。北アメリカやその他の地域の大学に出願した生徒は数名いましたが、イギリスやヨーロッパの大学にはひとりも出願しませんでした。

USA
ウィラメット大学* | シアトル大学* | パシフィックルーセラン大学*| サバンナ芸術大学* | スクールオブビジュアルアーツ（NY)ノースイースタン大学 | オーティス芸術大学 | シカゴ美術館附属美術大学 | スノーカレッジ| ユタ州立大学

CANADA

Mrs Okudeの大学キャンパス訪問
カレッジガイダンスカウンセラーとして、学外で行われる大学フェアや説明会には積極的に参加してきました。これらのイベントでは、各大学の入試担当者に会い、名刺交換をし、大学のコース内容や入試についての最新情報を得ることができます。また、大学からのご招待や、プライベートな旅行で近くに行った折は、できるだけ現地の大学に足を運ぶことにしています。 2010年10月の香港大学とサバンナ
延世大学図書館
芸術大学香港校訪問以来、シンガポールのシンガポール国立大学、S.P,ジェイン大学、別府市の立命館アジア太平洋大学、京都市の立命館大学と同志社大学を訪問しました。最近では、私の母校であるアメリカのジョージワシントン大学（MBA ‘84) が韓国ソウルで行った同窓会の大イベントに参加した際、ソウル国立大学と延世大学を訪問する機会がありました。大学のキャンパス訪問は、入試担当者や教授陣と情報を交換できるだけでなく、KISTの生徒が卒業後にその大学に進学したらどのような大学生活を送ることができるかを見たり肌で感じたりする機会を提供してくれます。また、すでにその大学に進学して勉強している生徒を大学キャンパスに訪ねることもキャンパス
訪問のもうひとつの目的です。彼らが大学生活をエンジョイしている姿を見るのは本当にうれしいひとときです。

マギール大学* | ブリティッシュコロンビア大学 | トロント大学*| ウェスタンオンタリオ大学 | カールトン大学* |サイモンフレイザー大学

これからも世界各
地でKISTの卒業生に会うのを楽しみにしています。

JAPAN
上智大学（国際教養学部） | 上智大学（クリーンサイエンス学科）|
国際基督教大学| 早稲田大学（国際教養学科）| 明治学院大学（国際キャリア学部）| 立命館アジア太平洋大学* | 立命館大学（国際関係学部）

KOREA
ソウル国立大学

EGPYT
アメリカン大学カイロ校

大学代表者のKISTへの訪問
今年も世界中から30以上の大学がKISTに来校し、9年生から12年生の生徒と保護者のためのプレゼンとミーティングが行われました。この場をお借りして、はるばるヨーロッパ、北米、アジア、太平洋地域、日本各地からお越しいただいた各大学関係の方々に御礼を申し上げます。大学のアドミッションオフィスの方や、教授陣の方が大学プログラムの特徴を説明してくださったり、当校の生徒にミニレクチャーをしてくださるのは、大変光栄でうれしい限りです。また、当校を訪問してくださった方々皆様一様に、活気にみ
ちてフレンドリーな当校のキャンパスを訪ねてとても楽しかった、
プレゼンに参加した生徒が適切な質問や的確なコメントをするので感心したといってくださることは、特筆に値すると思います。つい最近も、イギリスのリーズ大学、アングリア ラスキン大学とケンブ
リッジ大学のプレゼンでも、11年に混ざって、9年生と10年生の生
徒がたくさん参加してくれました。

ソウル国立大学国際センター

G11 アドバイザリーカレッジガイダンス
今年度最後のカレッジガイダンスの授業で、11年生はLife after
2012 My Post-KIST Plan ブックレットの最後の方にある College
List とSummer 2012 Action Plan を記入し、大学志望理由書の第一ドラフト原稿とともに提出しました。これらは、コメントをつけて最終授業日に生徒に返却されます。
夏休みを有効に生かし、将来の大学進学やキャリアの夢を達成するために、大学調べや勉学に励んでもらいたいと思います。
楽しい夏をお過ごしください！
Mrs Keiko Okude
College Guidance Counselor

延世大学校門前のJames (Class of 2010)

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“The Comet”

卒業生レポート
2011年度卒業生Junichi (JC) Takaseは現在、立命館アジア太平洋大学国際経営学部の一年生です。4月の入学式では新入生代表スピーチをしました。
高校を卒業し大学に進学するのはちょっとほろ苦い気持ちでした。卒業
して新しい人生の次のステップを踏み出すことができるのがうれしかったと同時に、もう二度と高校時代には戻れないのだと思うと寂しかったです。
明るい側面としては、クラスメートは（全員じゃないかもしれないけれど）
みんなやっと「自由」になって、大学に行くことができるということでした。卒
業から数か月たっても友達とは、
SkypeやFacebookでやりとりしてい
ますが、いつも高校時代が懐かしいという話になります。といっても、IBプ
ログラムを卒業できたことは本当にう
れしいと思っているので、誤解しないでほしい。つまり、高校を卒業して、
本当にエキサイトしたけど同時にかなり怖かったっていうことです。高校
時代はほとんどKISTという小さい学校でとてもタイトなインターナショナル
コミュニティですごしました。皆さんも知ってるとおり、この小さい学校から大学に移るのは、たとえ東京にあってもチャレンジングなことなんです。
では、僕が誰で、ここで何をしているのかから説明しましょう。まず大分県、別府市からはじめましょう。別府は温泉で有名です。僕は生まれてこの方ずっと大都会に住んできました。
これは最大の変化でした。東京の友
人にいまどこにいるのかと聞かれて「別府」というと、必ず一瞬沈黙があって、「何？」「え、別府？どこそれ？」と言われます。で、僕がどこにあるか答
えると、笑いだし、かわいそうに、東京に戻ってこいよ、というのもいます。
でも、僕の答えはノー、絶対に！
別府は、九州にあって、海に面した静かな町で、とても美しいところです！
地元の人は東京の人よりフレンドリー
でわかりやすい。正直言って僕も最初は今とはちょっと違った感じがしました。空港に着いた途端、この地方の暮らしには慣れないだろうなと思いました。東京は僕にとって故郷っていう感じだったので、別府には帰属意識
は芽生えないだろうと。ところが、ほどなくこの場所がだんだん好きになってきました。とにかくペースがちがっていて、何か新しいことを始めることができそうな感じでした。僕自身、新しい街、新しい大学、新しい人々、新しい部屋にいることに信じられないくらい新鮮な気もちになりました。すべてのことがあまりに違うので、まるでほかの人の人生を生きているような気分でした。別府は東京のようにごみご
みしていないし、全然違っていて、す
ごく小さいけれどたくさんのことを提供してくれます。今では、もうすっかり
コミュニティーの一員であると感じています。僕のことが大分県の地方新聞に載ったので、地元の人は僕が僕だってことがわかってるんです。新聞に紹介されていたことは、あるとき僕が学生証を地元の人に見せたとき、その人が新聞記事を見せてくれて、わかったんですが。その人は、APU(立命館アジア太平洋大学）についての記事を読んで僕の名前をおぼえていてくれたんです。
大学が正式に始まる前に学部と大学院の入学式が行われました。僕は、学部新入生の代表として、入学式でスピーチをすることになりました。ス
ピーチをしたことが、僕の考えでは、友達を作るきっかけとなり、僕の大学生活を始めるにあたって自信を与えてくれたと思います。
正直言って、学長、理事、大分県知事、学部長といった錚々たる方々がいならぶ壇上に進み、カメラのフラッシュを浴び、そしてもちろん、観衆が一斉に僕を見ている中で、壇上の演壇まで来て、会場に来ている人たちの顔を見たときは、今まで生きてきて一番深い深呼吸をしました。スピーチにベストを尽くそうと。それはもう伝説的なできごとでした。
その後まもなく僕の大学生活が始まりました。それがどんなにエキサイ
ティングでアメイジングかを説明することはできません。最初の2週間はほんとうにいろいろなイベントがあって、寮に帰るたびに、今頃なにかやっているのに、参加できなかったんじゃな
いかといつも思うくらいでした。でも寮に帰ると今度はそこでもイベントを世界制覇をめざす

やっていました。大学生活についてコ
メントを一言といわれたら、まず忙しくて、楽しくて、カリスマとエネルギーが必要だと答えるでしょう。オープンに、
とにかく自分から進んで入り込んで行って、自分に与えられたものにベストを尽くすっていうことかな。
一連のイベント、ツアー、ワークショッ
プ、あらゆることについてのイントロダ
クションが終わった後は、サークルとクラブを選びました。最初はバスケッ
トボールチームでプレイしようと思っていたのですが、僕にとってはすべてが新しいので、何か違うことにトライしてみようと思い、男子ラクロスチームに入部しました。練習はかなりきついです。というのも僕らのチームは九州の大学チーム3位にランキングされていて、チームメートには、九州地方代
表チーム入りした選手や、韓国の国際代表選手もいるくらいレベルが高いからです。
他にも、キックボクシング、ダイビングとフェアートレードのサークルに入りました。サークルでは、同じような興味をもった人たちに出会え、友達になれるだけでなく、新しいスキルや経験を学ぶことができます。ぜひ、ソサエ
ティー、クラブ、スポーツチームなど
何かのグループに参加することをお勧めします。グループの規模が大きいか小さいかは関係なく、きっと何かを得ることができる、しかも無料で！
大学に入ったらぜひサークルやクラブ活動に積極的に参加しよう。
C ont i nu ed n ex t pa ge

“ T h e C o m et ”

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C o n t i n u e d f ro m p re v i o u s p a g e

最後に、授業について少し触れたいと思います、といってもまだAPUに来て3か月強しかたってないので、カリキュラム全体についてコメントはまだできませんが。ひとつ高校との違いをあげるとすると、最低限の単位や履修科目を満たすことができれば、自分で自由にクラスや時間を選ぶことができることです。僕の意見では、これは素晴らしい反面、危険でもあります。自由はときに裏目に出ることもあるから、気を付けて。責任をもつことと時間管理がキーになるけど、KISTの生徒なら、IBのおかげで、簡単にできると思います。
この長くてたぶん退屈な記事を終わらせるにあたって最後に一言。大学
は、何事も遅くはないと気が付くところです。実際、始まったばかり。それまでの人生がひっくりかえったり、自分たちの世界観がちっぽけなものだったことに気づいたり。私たちには学ぶべきことがたくさんあり、達成すべきことがたくさんあり、証明すべきことがたくさんあるのです。とにかく最高の気分は―これはとくに「飽き飽きしていて」忙しいKIST最高学年の生徒に送りたいことば―いったん高校を卒業して大学に進学すると、人生ベストの時代は過ぎたわけではないと突然気づきます。ただただ前へ進む
のみ、年齢を重ねながら。大学での数年間で、勉強し、生涯の交友関係を築き、世界を救うための道をひらくこともできるかもしれない。僕は大学に入学して初めて、どんなことも可能なのだという信じられないような可能性を感じることができました。本当に、皆さん高校時代を大事にしてください。間違いなく素晴らしいものになります。とにかく、大学で過ごす時間には価値があります。素晴らしいものになること請け合いです。壮大なスケールで。

バランスを保って高校生活最後の年に、バレーボール、バスケットボール、クロスカントリーやサッカー等のスポーツをする事が出来ました。出
来る限りスポーツをするようにしていましたが、今年は学業とス
ポーツのバランスを取るのがとても難しかったです。
Ryosuke

先生やKISTのスタッフは学業に集中するようにアドバイスをして下さり、一度は全くスポーツをしない事も考えました。しかし、スポーツが大好
きで、自分の得意分野でもあり、自身を等身大で表現できる場所でもあります。振り返ってみてもスポーツクラブに参加した事に後悔はありません。実際の所、DPで成功できたのはスポーツをする事によってストレスを発散する事が出来たからだと思います。
Mr Lee、Mr LeroyとMr Theilenは楽しく厳しい練習で今年一年僕をリードしていただきました。この３人の先生方はいつもチームスピリットを持ち、競技を激しいものにしてくれました。Mr Leeがバレーボールをコーチしてくれた事にとても感謝しています。練習ではいつも厳しく真面目でした。時にチームと先生の取り組み方の真剣さに温度差があったとき、不機嫌な顔をされていた事もありましたが、それでも僕たちをコーチするのを諦めずにいてくれました。僕たちの成長と、いかにMr Leeが良くコーチしてくれたのかを証明するチャンスでしたので、ISTAAトーナメントで負けた時はとても残念でした。
バスケットボールの経験は一年間しかありませんでしたが、今年はU18チームに入る事を決めました。ルールや専門用語を知らない事で何度も苦労しました。Mr Leroyはいつも少しずつバスケットボールについて教えてくれました。それだけではなく、Mr Leroyは僕をゲームで起用し続けてくださったおかげで、経験から学ぶ事も出来ました。先生の指導のおかげで自信を持って試合に臨む事が出来、シーズンの終わりにISTAAトーナメントで優勝する事が出来ました。
Mr Theilenがサッカーのコーチをしていただいた事にとても感謝しています。
正直な所、大事な試験がたくさん控えている事もありチームに加わる事は考えていませんでしたが、チームに入るという正しい決断をした事を嬉しく思っています。試験スケジュールの関係上何回も練習を休まなければなりませんでし
たが、Mr Theilenは、その短い期間で試合に勝つために大事な事をたくさん教えてくれました。残念ながら今年は多くの試合がキャンセルとなりましたが、シーズンを通じて一度も負けませんでした。Mr Theilenは他のお仕事の都合でISTAAトーナメントのためにはコーチをしていただけませんでしたが、シーズンを通してのチームとして成長し、トーナメントで優勝する事が出来た事を誇りに思います。
素晴らしい卒業の年となりました！
Ryosuke (G12)

Junichi Charles Takase
Ritsumeikan Asia Pacific University
KIST Alumnus, “Class of 2011”
彼の入学式スピーチの様子は大学
ホームページで見ることができます。
http://www.apu.ac.jp/home/news/
index.php?page=article&storyid=2400

バスケットボールチームとRyosuke

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“The Comet”

スクールコンサート
年に1度のスクールコンサート、“KIST on Stage”が6月2（土）、タワーホール船堀にて行われ、今年も音楽、演劇など様々な方面で当校の生徒のタレントが披露されました。
K1-G1による午前中のローワースクールコンサート、そして午後行われましたG2-G5によるエレメンタリーコンサート
は、クラスごとの発表を中心に、歌や楽器の演奏、ダンスなどを取り入れたプログラムでした。G6-G12による夕方のセカンダリーコンサートは、オーディションで選ばれた子ども達によるステージを主に歌、ダンス、演劇、バンドや楽器演奏などが展開されました。
コンサートへ向けての数週間は、それぞれが本番への準備や練習におわれ、大変なこともありましたが、当日は皆がひとつになり、すばらしいステージを実現することができました。笑みや笑いもこぼれ、観客の皆様にも楽しんでいただくことができました。

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