横浜国立大学

大学教育総合センターＦＤ推進部

ＹＮＵ
ＦＤニュースレター
２０１２年３月 特別号

平成２３年度 横浜国立大学 ＦＤ活動報告書
全学で取組むＦＤへ
ＦＤ推進部門長上野 誠也

今年度の FD 推進部は、2 つの重点テーマをトが活用されていないと考えて、真面目にアン

定めて教育改善の支援を行ってきた。その重点

ケートに回答しない傾向が見られる。この悪循

テーマとは、環を打破するために、抜本的な改革が必要とな①YNU initiative の実現に向けて②授業評価アンケートの抜本的改革ってきている。
YNU initiative の実現に有効がツールとしである。YNU initiative は本学の教育方針を外て 、 カ リ キ ュ ラ ム ・ マ ッ プ が あ る 。 YNU部に宣言しているが、教育の実態は各教員の授

initiative で宣言された 4 つの実践的「知」と業である。従って、宣言された教育方針を各教

各教員の授業との関係を表わした表である。今員の授業まで浸透させることが必要である。そ

年度は教務厚生部会を中心として、カリキュラのためには、各教員が YNU initiative を意識し、ム・マップの作成を全学で実施した。FD 推進

さらに YNU initiative に倣った授業を行って部はその作成に対して、外部の情報を提供するいることを目に見える形で示すことも必要でなどの支援を担当した。外部講師を招いた講演ある。一方、授業評価アンケートは教育の改善会から始まり、カリキュラム・マップ作成担当を目的としたツールである。教員の授業に対し者の部局代表者に参加を呼びかけた FD 合宿研て、学生がどのように感じているかを授業評価

修会を開催した。合宿で実際に作業を行い、そアンケートは教員へ伝えている。そのアンケー

こで得られた反省点を反映して、作業手順の見ト結果を反映して教員が授業改善に取組めば、直しを行った。そして、9 月 15 日に全学のカ

質の高い教育を行うことができるサイクルがリキュラム・マップ作成担当者を集めて作成会成り立つ。しかし、現状はこのサイクルが有効を教育文化ホール大集会室で開催した。カリキに展開されておらず、学生は授業評価アンケーュラム・マップはシラバスに記載された到達目

1

横浜国立大学

大学教育総合センターＦＤ推進部

標を基に作成されるが、現在の到達目標は実践

載されているので、そちらを参照していただき的「知」を意識して書かれていない。各教員へたい。

到達目標の書き方を周知する目的で、FD ミニ

今年度は 2 つの重点テーマを掲げて、FD 推

シンポジウムを 10 月から 11 月にかけて各部局

進活動を行ってきたが、昨年度に立ち上げた新で開催した。今年度に作成を開始したカリキュ

しい企画を有効に活用することができた。YNU

ラム・マップは、各教員が目を通す段階を経て、

initiative の実現では、各部局へ FD 推進部が年が明けた 2 月に完成となった。今後の有効な訪問して開催する FD ミニシンポジウムを活用

活用が期待されている。

し、授業評価アンケートの抜本的改革では、教授業評価アンケートの抜本的改革に対して

育改善学生 FD グループが実態を報告する任務

は、FD 推進部会内にワーキング・グループをを行った。新企画を活用し、その新企画を育て立ち上げて、詳細な検討を進めた。ワーキン

る意味で有益な活動を行った 1 年であった。今

グ・グループには各学部から選出された委員が年度は YNU initiative の実現の課題に見られ含まれ、それぞれの事情を反映した検討が進めるように、カリキュラムの検討レベルの教育改られた。一方、学生がどのようにアンケートを善をテーマとして扱った。教育は各教員の授業見ているかの意見集約は、昨年度に立ち上げたから成り立っているので、次年度は授業レベル

教育改善学生 FD グループが担当した。学生にの教育改善を重点テーマの一つとして掲げ、よる学生へのアンケートを実施し、その結果をFD 活動を推進していくことを計画している。

踏まえて、FD 合宿研修会で報告があった。こ

教育改善は各教員の改善の積み重ねで成立すの内容は FD ニュースレターに掲載し、全学のるものである。より魅力ある教育を横浜国立大

教員へ発信している。ワーキング・グループの学に展開するために、全学で取組む FD に対し今年度における検討結果は、本活動報告書に掲て、教員の皆様方の協力を今後もお願いしたい。

平成２３年度

ＦＤ推進部の活動

研修会・カリキュラム・マップＷＧ報告とする 6 名の方に講演をお願いし、横浜国大の取組を紹介していただいた。第二部は大学教員と附

1) 初任教員研修会

属学校教員とを分けて実施し、大学初任教員対象

開催目的： 初任教員研修会をまだ受けていないの第二部を FD 推進部が担当した。

平成 21 年 4 月 2 日から平成 23 年 4 月 1 日までに本学および附属学校に採用された教員を対象

開催日時：

平成 23 年 4 月 1 日 13:00-16:00とした研修会である。横浜国立大学の教育理念・

開催場所：

教育文化ホール中集会室他

教育目標などを踏まえて、魅力ある授業を行うた

参加者数：

60 名

めの教育改善に取り組むと共に、初任教員が部局を超えて本学への帰属意識を持つきっかけにな

プログラム：る場を設けることを目的とした。

[第一部]（全体で実施）

研修は二部構成とし、第一部では学長をはじめ大学の概況について・・・

鈴木邦雄学長

本学の研究について・・・

國分泰雄理事2

横浜国立大学
本学の教育について・・・

溝口周二理事本学の教育研究評価について・・・

大学教育総合センターＦＤ推進部[第二部] （附属学校初任教員対象）
附属学校初任教員研修会・・・

山田 均副学長

教育人間科学部にて実施

情報セキュリティについて・・・
大山 力情報基盤センター長
就業規則等について・・・

成果と課題： 横浜国立大学を知る機会を提供す
るだけでなく、新任教員にとって他部局あるいは

三瓶 泉人事・労務課長

他附属学校の教員と接する場としても有効であった。
第二部は２グループに分けて実施する方式を今年度も採用した。FD 推進部は大学教員のみを対象としたグループを担当し、講演会およびワー
クショップを実施した。ワークショップは、「魅
力ある授業に向けて」というテーマに対してグループで議論を進めた。職種などでグループを分け、同じような立場の新規に採用された教員間で様々な意見交換ができて、効果的であった。

鈴木学長の話を聴く初任教員

開催目的： 担当教員の自主的な判断に任せられ[第二部] （大学初任教員対象）ている TA（ティーチング・アシスタント）の導

大学教育総合センターとは・・・
高木まさき大学教育総合センター長
FD とは・・・

2) TA 研修会

上野誠也 FD 推進部門長

授業コンサルテーションの紹介・・・
安野舞子 FD 推進部講師
魅力ある授業へ向けて[ワークショップ]・・・
FD 推進部

入教育を実施した。受講学生の履修を援助する技
術を高めることを目的とした。今年度も、実験・演習担当と講義・ゼミ担当とに分けて、実施した。
TA の確定時期と作業の開始時期を考慮し、2 グ
ループに分ける必要があるが、研修内容はほぼ同じとした。

ワークショップ発表の風景
TA 研修会「実験・演習担当」

3

横浜国立大学

大学教育総合センターＦＤ推進部[実験・演習担当]

たというコメントがみられ、成果はあったと考え

開催日時：平成 23 年 4 月 13 日 16:20-17:40

られる。

開催場所：理工学部事務棟第 1 会議室
参加者数：70 名

3) FD ミニシンポジウム[講義・ゼミ担当]

開催目的：昨年度から FD 推進部では、各部局の教授会の前などに 30 分程度の時間を利用して、FD ミニシンポジウムを開催することを企画・実施した。今年度は全学的に進められているカリキュラム・マップに関連して、YNU initiative に掲げられている 4 つの実践的「知」を意識して、各教員がシラバスの到達目標を書くこと周知するために実施した。テーマは「シラバスから教育の質保証へ ―カリキュラム・マップの作成と活用―」とした。対象としているシラバスが学部であるために、学部を中心として開催した。

TA 研修会「講義・ゼミ担当」
開催日時：平成 23 年 6 月 2 日 16:20-17:40
開催場所：教育人間科学部事務棟 2 階会議室
参加者数：20 名

開催日時：経営学部大会議室

開催日時：平成 23 年 10 月 5 日 14:45-15:15

TA の役割と責任・・・
上野誠也 FD 推進部門長
FD 推進部

TA 経験者インタビュー・・・
安野舞子 FD 推進部講師
質疑応答・・・

開催日時：平成 23 年 10 月 3 日 13:00-13:30[教育人間科学部]

プログラム：（両担当とも共通）

TA 実践ワークショップ・・・[経営学部]

上野誠也 FD 推進部門長

成果と課題：平成 21 年 12 月に外部の講師を招いて実施した TA 研修会の形式を引き継いだ内容を FD 推進部が講師も担当するようになり 2 年目を迎えた。自由参加型の研修会としたが、実験・演習担当には 70 名、講義・ゼミ担当には 20 名の参加者があった。特に、講義・ゼミ担当は学生が TA を担当することが決まってから研修会までの時間が尐ないことから、昨年よりかは参加者は増えたが、まだ尐ない結果となった。
終了後のアンケートを見ると、初めて TA を担当する学生にとって、不安を解消する機会となっ開催日時：教育人間科学部事務棟大会議室[経済学部]
開催日時：平成 23 年 11 月 7 日 12:20-12:50
開催日時：経済学部会議室[留学生センター]
開催日時：平成 23 年 11 月 8 日 14:45-15:15
開催日時：留学生センター会議室[理工学部]
開催日時：平成 23 年 11 月 14 日 13:00-13:30
開催日時：理工学部第一会議室

プログラム：（各部局共通）
講演「カリキュラム・マップと到達目標」
・・・15 分ワークショップ「実践的「知」を意識して到達目標を書いてみよう」

・・・10 分講演「到達目標から得られるもの」
・・・ 5 分4

横浜国立大学
成果と課題：FD ミニシンポジウムは教員が参加

大学教育総合センターＦＤ推進部

か」・・・京都大学高等教育研究開発センター

しやすい時間と場所を選んでいるので、多くの教員が参加でき、効果的である。今回のテーマのよ溝上慎一准教授
第2部

アクティブ・ラーニングの実践報告

うに全教員が知らなくてはいけないことを周知

・・・教育人間科学部 有元典文教授

するには適した企画である。今後も FD ミニシン

・・・都市イノベーション研究院 谷和夫教授

ポジウムを通して、FD 活動を全学的に広めてい第3部

く方針である。

アクティブ・ラーニングの実習
・・・大学教育総合センターFD 推進部

4) FD シンポジウム
開催目的：

急速に変化する社会状況を受けて、大学の教育もその変化に対応できる人材を育成することが求められている。従来の学習者が受身となる受動型授業から学習者が積極的に動く能動型授業への変化が必要となった。今年度のFD
シンポジウムは能動型授業全般を指す「アクティブ・ラーニング」をテーマとして、外部の講師を招いて実施した。また、新たな試みとして、学生や職員の聴講も認め、FD推進部が教員と併せた教職学が一体となったワークショップ

三位一体の教育改革を目指す姿勢を表した。
成果と課題： アクティブ・ラーニングは今後の大学教育に必要なことであり、大学教育の中で失ってはいけない内容を維持しながら導入しなけ
ればならない。その問題点を外部講師から指摘され、形式的な導入だけでなく、内容的な導入を志すことが明確になった。次年度の FD 推進部のテーマとしても取り上げる価値があると判断している。参加者が尐なかったことが課題として挙げられ、次年度は参加者増員のための積極的な広報活動を展開する必要がある。
講演中の溝上慎一先生
開催日時：平成 23 年 11 月 22 日 13:20-17:00

合宿研修会ＷＧ報告

開催場所：理工学部第一会議室
参加者数：20 人
プログラム：

平成 23 年度合宿研修会の実施状況「学内の人的資源を発掘し、ファカルティ・デ

挨拶・・・溝口周二副学長・教育担当理事

ベロッパー（FDer）の役割を担うリーダーの育第1部

招待講演「大学に相応しい「知」にこだ成を目指す。
」ことを目的として、平成 23 年 8

わったアクティブ・ラーニング型授業とは何

月 30 日（火）から 31 日（水）にかけて八王子

5横浜国立大学
セミナーハウスにおいて実施した。

大学教育総合センターＦＤ推進部

Ⅱ-①「カリキュラム・マップの構築に向けて」

平成 23 年度におけるＦＤ推進部の重点項目でＦＤ推進委員長

上野誠也Ⅱ-

ある「授業評価アンケートの抜本的な見直し」と

Ⅱ-②「学部におけるカリキュラム・マップの当「カリキュラム・マップの作成に向けて」を２つてはめ作業」（ワーク）の柱として今回の合宿研修を実施した。特に本年Ⅱ-③「カリキュラム・マップの活用ビジョン」

度の研修会は 9 月 15 日のカリキュラム・マップ

ＦＤ推進委員長 上野誠也

作成ＷＧの開催を直前に控えて、その推進役であⅡ-④「学部におけるカリキュラム・マップの相る実質的な FDer を養成するという、極めて実務

互評価」
（ワーク）

的な側面を含む研修会であった。

閉会の挨拶：理事

溝口周二

また、授業評価アンケート、カリキュラム・マ
ップが相互に関連しながら横浜国立大学の教育の質の向上を目指すとりかかりとしての意味もあった。
さらに、 学生 FD スタッフが学生の視点で参加した。27 名の教職員の参加者に加え、３名の学生 FD スタッフ、溝口周二理事、高木まさき大
学教育総合センター長が参加した。

平成 23 年度合宿研修日程とプログラム

合宿の様子

８月 30 日（火）開会の挨拶：理事

溝口 周二

学生参加型ＦＤＷＧ活動報告

ＦＤ推進部門長 上野誠也
テーマ：授業評価アンケートを抜本的に見直す

平成 22 年 9 月 30 日に発足した学生ＦＤグルー
プと共に下記の活動を行った。なお、発足当時は、

Ⅰ-①「授業評価アンケートの多面的分析」※
大学院工学研究院

竹村 泰司※
共終了時までとしていたが、「学生・教職員合同会

暁、議」において第 2 期学生ＦＤスタッフの募集を平

平成２２年度学内重点化競争的経費事業
同研究者
武田

森下

信、鈴木 和也、細田

第 1 期学生ＦＤスタッフの任期を本年度春学期

成 24 年 4 月に行うことに決定したため、代替わ淳

Ⅰ-②「授業評価アンケートの見直し案」
ＦＤ推進部 安野舞子

りをするまでは希望者でスタッフを継続することとした。

Ⅰ-③「学生から見た授業評価アンケート」
学生 FD グループ
質疑応答
Ⅰ-④：グループディスカッション・全体討論

１）学生・教職員合同会議
月 1 回開催する学生・教職員合同会議は、平成23 年 4 月から平成 24 年 1 月までに計 6 回開催された。各会議での主な議題は下記の通り：

８月 31 日（水）テーマ：カリキュラム・マップの作成に向けて

第 5 回（4 月 27 日）：活動形態の改善について／
代表職の交代について／ＦＤ推進部から学生

6

横浜国立大学
ＦＤグループへの提案について

大学教育総合センターＦＤ推進部

教員 13 名、職員 9 名の計 33 名であった。なお、

第 6 回（5 月 25 日）：第 2 期スタッフの募集につ本「しゃべり場」に参加した 1 年生 3 名を含む計

いて／ＦＤ合宿研修会への学生ＦＤグループ

4 名が「臨時学生ＦＤスタッフ」となり、第 2 期の参加について／Web 試行版・授業評価アンケ

スタッフを募集するまでの間、一緒に活動するこートの質問項目についてとになった。

第 7 回（6 月 29 日）：第 2 期スタッフの募集について／ＨＰ開設について／ＦＤ合宿研修会での発表について／立命館大学での学生ＦＤサ
ミットへの参加について

３）他大学企画等への参加実績
昨年度に引き続き、本年度も「学内重点化競争的経費」より学生ＦＤグループの活動に対する予第 8 回（7 月 20 日）：学生ＦＤグループからの諸算を配分していただいた。その予算を使い、他大提案に対するＦＤ推進部会からの回答につい学での教育改善に関する学生交流イベントや、Ｆて／学内イベント提案について／臨時スタッ

Ｄ推進部主催のＦＤ合宿研修会に学生ＦＤスタ

フ募集提案についてッフを派遣した：

第 9 回（11 月 8 日）
：12 月 1 日イベントの進捗状

1.学生ＦＤサミット・2011 夏＠立命館大学

況について／学生 e ポートフォリオについて

平成 23 年 8 月 27、28 日（土、日）／「目安箱」システムの構築について

学生ＦＤスタッフ参加者

第 10 回（1 月 11 日）：学生ＦＤサミット、学生

4名

2.ＦＤ合宿研修会＠八王子大学セミナーハウス

ＦＤ ＮＥＸＴ１について／学生 e ポートフォ

平成 23 年 8 月 30 日（火）リオについて／ＦＤ推進部会での授業評価ア

学生ＦＤスタッフ参加者

ンケートの見直し審議経過について／臨時ス※ＦＤ推進部主催の合宿

タッフの第 2 期スタッフ昇格にあたっての小
論文執筆について

3.学生ＦＤサミット・2012 冬＠追手門学院大学
平成 24 年 2 月 25、26 日（土、日）
学生ＦＤスタッフ参加者

２）学生ＦＤグループ主催イベント「しゃべり場」の開催

3名

4 名（内 3 名は臨時

スタッフ）

授業改善ＷＧ活動報告
１）学生による授業評価アンケート
本年度のＦＤ推進部の活動方針の柱の一つが「授業評価アンケートの抜本的改革」であったた
め、ＷＧ内で集中的に見直し作業を行った。
学生ＦＤグループ作成した「しゃべり場」ポスター

春学期は、授業評価アンケートの Web 化の可能

学生ＦＤグループが自ら企画・運営する初のイ性を探るため、ＦＤ推進部会委員の協力を得て 6

ベント・「しゃべり場」を 12 月 1 日に開催した。

月 8 日（水）～22 日（水）の 2 週間にわたり 6

テーマを「授業評価アンケート革命」と掲げ、学教員 8 科目で Web 版授業評価アンケートを試行

生・教職員合同のグループを 4 つ作り、各グルーした。今回の Web 試行の大きな目的は回収率をプで活発な議論を行った。参加者は、学生 11 名、見ることであったが、結果は全体平均が 7.9％と7横浜国立大学

大学教育総合センターＦＤ推進部

かなり低い数値であった。低回答率の大きな原因であり、従来の数値とほとんど変わりなかったは、授業時間外に行うこと、そしてパソコンから（本稿執筆現在、秋学期分の提出率はまだ出ていしか回答ができない（携帯電話やスマートフォン

ない）。

からは不可）ことが考えられる。この結果を受け

なお、提出された自己点検票は、例年通り大学て、授業評価アンケートの Web 化については、

教育総合センターのホームページ上にて学内限

今後慎重に議論する必要がある、との結論に至っ

定で次年度公開される予定である。

た。
秋学期は、授業評価アンケートの見直し論点を

３）授業コンサルテーション

下記の通り設定し、ＷＧ内で審議して見直し案を

昨年度は試行段階であった授業コンサルテ

練ってはＦＤ推進部会で議案提起する、というこーションを、本年度は本格実施すべく、4 月上とを何度か繰り返した：

旬に行われた初任教員研修会で本コンサルテ

・名称ーションの紹介を行った。その後に行ったアン・実施時期・方法

ケートでは、8 名の初任の先生方に関心をお持・記名制

ちいただいたことが分かったが（希望される先・アンケート結果の開示

生にはメールアドレスも書いていただいた）、・アンケート結果に対するフィードバック

春学期は東日本大震災の影響で授業がシラバ

・アンケートの質問項目

ス通りに運営できない困難さがあったため、秋・自己点検票学期にコンサルテーションをご希望いただいその結果、名称については、「アンケートは学た先生方に案内メールを送信した。その結果、生に授業を『評価』してもらうことが目的ではな

2 名の先生から返信があったが、その内 1 名のく、授業の『改善』のために行っている」という先生は諸般の事情により来年度行うことになことから、従来の「学生による授業評価アンケー

り、1 名の先生の授業でコンサルテーションをト」を改め「学生による授業アンケート」とする行った。その他、教育人間科学部の先生からもことに決定した（「評価」という言葉を削除）。

依頼を受け、今年度は 2 名の先生に対しコンサ

それ以外の項目については、もう 1 年度かけて

ルテーションを実施した。

じっくり議論し検討することとなった。

２）アンケート結果に基づく自己点検票の作成

ＦＤニュースレターＷＧ活動報告

授業評価アンケートの実施からアンケート集

年に 4 回発行される定期刊行物の FD ニュース

計結果の受領、そして自己点検票の作成までを

レターは、平成 23 年度からインターネット上で個々の教員にとっての一連の授業改善活動とし公開されるウエブ版と印刷物である紙媒体版のているが、自己点検票の提出率の低さが数年来の2 本立てとした。紙媒体版はウエブ版に掲載され課題であった。そこで、作成の負担をできるだけた記事の要約を集めた 4 ページの印刷冊子であ軽減するために、既存の記述項目を精査して必要る。その他に、前年度の授業評価アンケートの結最低限の項目数まで減らし、自己点検票のフォー

果の分析を載せた特別号と年度末に発行する活マットを添付して全対象教員に作成依頼のメー動報告書を印刷物として発行している。今年度にルを送信した。しかし、春学期分の提出率は 26％発行され FD ニュースレターは以下の記事内容

8

横浜国立大学

大学教育総合センターＦＤ推進部であった。頁数はウエブ版の頁数を表わしており、保証へ―カリキュラム・マップの作成と活用[ ]内の頁数が紙媒体版の頁数である。尚、最後の―」活動報告書は本号を指している。

(3) 法政大学第 9 回 FD シンポジウム「本当に必1) 第 16 号（2011 年 7 月発行、15 頁[4 頁]）

要な FD 活動とは―実質化のための支援・教(1) 平成 23 年度 FD 推進部活動方針

育評価―」(2) FD 講演会「教育の質保証とカリキュラム・マップ」(3) 平成 23 年度横浜国立大学初任教員研修会報
告(4) 各部局 FD 活動報告
環境情報学府／留学生センター(5) 学生 FD サミット 2011 夏―大学を変える、学生が変える―(4) 平成 23 年度 TA 研修会報告5) 第 19 号（2012 年 3 月発行、18 頁[4 頁]）(5) YNU initiative の実現に向けたカリキュラム・(1) 授業評価アンケートの改善提案

マップ(6) 経営学部 FD 活動報告「アカデミック・トー
ク」(7) FD セミナー「学士課程教育の達成目標と現実策」
2) 第 17 号（2011 年 10 月発行、19 頁[4 頁]）(1) 平成 23 年度 FD 合宿研修会特集(2) 公開授業の実施状況と改善提案(3) 各部局の FD 活動
国際社会科学研究科／都市イノベーション学
府／教育人間科学部／経済学部／工学部(4) 学生 FD スタッフのページ
6) 特別号（2012 年 3 月発行、平成 23 年度 FD推進部会活動報告書、12 頁[12 頁]）

FD 合宿研修会の目的／授業評価アンケート：(1) 全学を挙げての FD 活動の動き

多目的分析とディスカッション／授業評価ア(2) 研修会・シンポジウム WG 活動報告

ンケートの見直し案／学生の立場から見た授(3) 合宿研修会 WG 活動報告

業評価アンケート／実践的「知」の具現化に向(4) 学生参加型 FDWG 活動報告

けて―カリキュラム・マップ作成実習―／参加(5) FD ニュースレターWG 活動報告者アンケート(6) 公開授業 WG 活動報告

(2) 大学教育学会第 33 回大会ラウンドテーブル「学生と進める FD」
3) 特別号「平成 22 年度授業評価アンケート実施(7) 授業改善 WG 活動報告
(8) 外部セミナー参加実績記録(9) FD 推進部会開催記録／委員名簿

状況・分析」（2011 年 11 月発行、－[12 頁]）
平成 22 年度（前期・後期）の実施状況／受講者人数別分析／クロス集計結果／まとめ

公開授業ＷＧ活動報告

4) 第 18 号（2011 年 12 月発行、18 頁[4 頁]）(1) FD シンポジウム「学生の自らの思考を促すア
クティブ・ラーニング」特集

本年度，春・秋学期に開講された公開授業の概要について報告する。

招待講演「大学にふさわしい「知」にこだわったアクティブ・ラーニング型授業とは何か」

春学期の公開授業の科目と実施日時（11 回）

アクティブ・ラーニングの実践報告／アクティ・「行動科学」

ブ・ラーニングの実習と総括(2) FD ミニシンポジウム「シラバスから教育の質

村本 由紀子 教授

6 月 14 日（火）6 限

経営学部講義棟（B 棟）

207 教室9横浜国立大学・「ディジタル信号処理」 市毛 弘一 准教授
6 月 24 日（金）3 限 工学部講義棟 A201 教

大学教育総合センターＦＤ推進部

7 号館 201 教室
・「地方財政」

伊集守直 准教授

11 月 16 日（水）3 限

室・「リスク分析学」

三宅 淳巳 教授

6 月 27 日（月）2 限 工学部講義棟 A104 教

211 教室・「知財経営論Ⅱ」

岡田依里 教授

11 月 16 日（水）3 限

室・「地盤工学」

・「材料力学 A」

高橋宏治

11 月 25 日（金）1 限

室
小川 誉子美 教授

6 月 29 日（水）1～2 限 留学生センター104

大谷 裕之 教授

6 月 29 日（水）3 限 教育人間科学部 7 号館
201 教室・「産業組織論」

准教授

工学部講義等 A110 教

室・「行政法Ⅱ」

廣田達人

11 月 29 日（火）4 限

教室
・「環境有機化学」

経営学部講義棟 2 号館

106 教室谷 和夫 教授

6 月 28 日（火）3 限 工学部講義棟 A109 教
・「日本語 J201」

経済学部講義棟 2 号館

准教授
経済学部講義棟 1 号

館 201 教室
・
「国民会計論Ⅱ」

大森

明 准教授

12 月 1 日（木）4 限 経営学部講義棟 2 号館
中嶋 亮 准教授

208 教室

6 月 30 日（木）4 限 経済学部講義棟 212 教
室・「流体力学Ⅰ」松本 裕昭 教授

7 月 6 日（水）4 限 工学部講義棟 A110 教室
・「マーケティング論Ⅰ」

鶴見 裕之 准教授

7 月 8 日（金）6 限 経営学部講義棟（B 棟）
105 教室・「中等保健体育科教育法」

落合 優 教授

7 月 12 日（火）2 限 教育人間科学部 7 号館
201 教室

公開授業の様子・「インベスティゲ－ション実習」武田 淳 教授
7 月 21 日（木）3 限 総合研究棟ロビー/2 階
知物会議室に御礼申し上げます。また来年度には，春・秋学期それぞれの学期で公開される授業を，初任教員

秋学期の公開授業の科目と実施日時（6 回）・「自然地理学 『火山の話』」

ご多忙にも関わらず，ご協力頂きました先生方

吉田圭一郎 准教授の研修としての場，各教員，学生 FD スタッフ，
職員の研修の場として活用され継続される予定である。

11 月 15 日（火）4 限 教育人間科学部講義棟

10

横浜国立大学

大学教育総合センターＦＤ推進部

学外シンポジウム等参加実績
学外で開催された FD 推進に関するシンポジウムや講演会、または、教育プログラムの成果報告会に
FD 推進部会委員や職員が積極的に参加し、情報を収集した。収集された情報は FD ニュースレターを通して本学教員へ伝えられた。以下の表は参加実績の一部を示している。なお、参加数欄の [ ]内は学生 FD スタッフの参加数であり、外数として記載した。

シンポジウム等の名称
大学教育学会 第 34 回大会「転換期の大学教育」
学生 FD サミット・2011 夏

開催日

2011/6/4-5
2011/8/2829
関東圏学生 FD 連絡会
2011/9/16
大阪市立大学第 18 回教育改革シンポジウム「研究大学における教育・ 2011/9/29
学習環境の構築―筑波大学の事例に見る学部教育と大学院教育のシ
ナジー」
法政大学 FD フォーラム「e ポートフォリオの活用方法－実践的取り 2011/12/10
組み－」
金沢大学シンポジウム「日本の未来を担う人材育成・教育改革モ 2011/12/20
デルの構築」
立命館大学 2011 年度第 3 回教学実践フォーラム 教学 IR 国際セ 2012/1/21
ミナー「教学改善と IR」
大学コンソーシアム京都「IR と教育改善～オーストラリアの事例 2012/1/27
から学ぶ～」
関西大学「三者協働型アクティブ・ラーニングの展開」最終報告 2012/1/28
会
第 83 回公開研究会「大学教育におけるポートフォリオの活用ー授 2012/2/12
業改善からカリキュラム改善へー」
金沢大学訪問調査 （大学教育開発支援センター、情報メディア 2012/2/21
基盤センター、FD・ICT 教育推進室、地域創造学類）
IDE 高等教育研究フォーラム 「大学教育のアウトカム評価-国
2012/2/22
際的趨勢と日本の課題」
学生 FD サミット 2012 冬
2012/2/2526
同志社大学高等教育・学生研究センター 第 2 回 国際ラウンドテ 2012/2/27ーブル「高等教育の質とは：グローバル化時代における高等教育 28をめぐる様々な動向に対応するために」
大学コンソーシアム京都第 17 回ＦＤフォーラム「大学におけるキ 2012/3/3-4
ャリア教育を考える ～企業が求める人材って、大学で育成しないとだめ？～ 」
学生 FD NEXT-1 (関東圏 FD 学生連絡会)
2012/3/10
第 18 回 大学教育研究フォーラム
2012/3/1516

開催地
東京
京都

参加
数
2
1[4]

東京
大阪

2
1

東京

3

東京

2

京都

1

京都

1

大阪

1

京都

1

金沢

3

東京

1

茨木

1[4]

京都

1

京都

1

東京
京都

2[3]
3

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横浜国立大学

大学教育総合センターＦＤ推進部

平成２３年度ＦＤ推進部会開催記録
開 催 日 時

No.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

議

題

平成 23 年 5 月 13 日(金）

平成 22 年度事業報告／平成 23 年度事業計画／役割分担／TA 研修会―講義担

16:15-18:30

当―の実施／春学期授業評価アンケート／FD ニュースレター第 16 号／など

平成 23 年 6 月 14 日(火）

役割分担／春学期授業評価アンケート／FD 合宿研修会／春学期公開授業／

16:15-17:20など

平成 23 年 7 月 12 日(火）

FD 合宿研修会／学生 FD グループからの提案／授業評価アンケート／FD ニ

16:15-17:40

ュースレター第 17 号／など

平成 23 年 9 月 13 日(火）
12:00-12:45

FD ミニシンポジウム／FD シンポジウム／秋学期公開授業／など

平成 23 年 10 月 18 日(火）

FD シンポジウム／FD ニュースレター第 18 号／秋学期の公開授業／学生 FD

12:10-12:45

グループによるイベントの開催／など

平成 23 年 11 月 21 日(月）秋学期授業評価アンケート／卒業時アンケート／FD ニュースレター第 18 号

10:45-11:50／など

平成 23 年 12 月 22 日(木）公開授業の改善／秋学期授業評価アンケート／授業評価アンケートの抜本的

9:30-10:30

改革／卒業時アンケート／など

平成 24 年 1 月 23 日(月）9:30-10:20

FD ニュースレター計画・執筆依頼／公開授業に関する改善／など

平成 24 年 2 月 28 日(火）

平成 24 年度初任教員研修会／公開授業の改善／授業評価アンケートの改善

9:00-10:15／など

平成 24 年 3 月 22 日(木）

授業評価アンケートの抜本的改革／TA 研修会―実験・演習担当―の開催／次

14:40-16:10

年度引継事項／など

平成 23 年度 FD 推進部会委員
部門長・兹務教員

上野誠也

国際社会科学研究科

関ふ佐子

兹務教員

物部博文

工学部

眞田一志

専任教員

安野舞子

環境情報研究院岡泰資

教育人間科学部

赤木範陸

都市イノベーション研究院

谷

和夫

経済学部

邉

留学生センター

経営学部

柴田裕通

ＹＮＵ

英治

小川誉子美

ＦＤニュースレター 特別号

平成２３年度横浜国立大学ＦＤ活動報告書ＦＤ
編集／横浜国立大学 大学教育総合センターＦＤ推進部
作成担当：ニュースレター・ワーキンググループ
事務担当：教務課大学教育係
問合せ先：
発行／平成 24 年 3 月※ご意見・ご感想がありましたら、上記宛までお寄せ下さい。
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