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■ 報

告 ■

天文学者による小学校理科授業（その２）～国立天文台事業「ふれあい天文学」実施校による報告～
河守博一（静岡県焼津市立港小学校）
1. はじめには「太陽と月」を学習するので、天文分野の国立天文台の事業の一つに「ふれあい天文発展学習としても考えたからである。

学」がある。この事業は、天文学に親しみやその後、「ふれあい天文学」事務局より、本興味をもってもらうため、国立天文台の天文校が事業実施校の一つに選定され、 本校の担学者が、全国の小・中学校へ出向き子供達に当講師は 、渡部潤一国立天文台副台長（以後 、授業を行うものである[1]。

講師）であるとの 連絡があった。

本校は 2015 年 5 月に応募し、事業実施校そして 講師より 、プロジェクターとスクリーに選定され、9 月に天文学者に授業を行ってン・マイク・暗幕の使用できる会場の準備など頂いた。以下その概要を報告する。の依頼があった。また、国立天文台の星座早見盤の事前送付と、その当日の活用について連絡

2. 国立天文台「ふれあい天文学」があった。

「ふれあい天文学」は、2010 年度に開始され、本年度の募集数は約 50 校であった[1]。

4. 児童への事前説明と準備

そして、国立天文台 天文学振興募金事業の一授 業 当 日 に講 師 の 授 業時 間 を で きる だ け確

つとして実施し、国立天文台を支援する寄附金保するため 、授業実施までにその趣旨を伝えるによる活動である [2] 。そのため、 天文学者へとともに講師紹介を行い、星座早見盤の作成をの謝礼・旅費などの経費に対する学校の負担行った。
授業の趣旨としては 、前述の通り 、天文学者は全くない。の授業を直接受け、天文分野への興味・関心を3. 「ふれあい天文学」応募と講師決定高めてもらいたいとの内容であった。

筆者は、前任校に勤務していた 2012・2013

講師の紹介としては、天文分野の研究業績だ

年の 2 回、「ふれあい天文学」に応募し、天けでなく、数多くのテレビ出演や、児童が使用文学者に授業を行って頂いた。その時の授業し ている 理科 教科書 の執 筆者で ある ことに もは児童にとって大変好評であったため、2012触れた。

年の授業の概要を筆者が本誌で報告した[3]。
本校に転勤後、本年度は 6 年生 3 学級の理科授業（学年全体は 4 学級）を担当している。

5. 当日の授業
5.1

授業日時・会場・実施対象「ふれあい天文学」の良さが分かっていたの

授業日時は、9 月 25 日（金）第 5 校時であで、6 年生全学級の理科授業として応募した。

り、理科授業として実施した。会場は、本校

その目的は、前任校の実施時[3]と同様に、一体育館を使用した。実施対象は、6 年生全員流の科学者の授業を直接受け、理科に対して（当日出席した 129 名）であった。の興味・関心を高め、科学をより身近に感じ

参観者は、筆者も含めた 6 年生担当職員 5させ、特に天文分野に興味をもつ児童が増え名と、市内の天文科学館（ディスカバリーパることを願ったからである。そして、９月にーク焼津）の職員 3 名、保護者 1 名の合計 9

天文教育 2016 年 1 月号（Vol.28 No.1）

天文学者による小学校理科授業（その２）名であった。

－37－（3）Mitaka で宇宙の果てまでの説明

なお、事前に送付して頂いた図 1 のバッジを全員が胸につけて、授業を受けた。

国立天文台制作のシミレーションソフト
Mitaka を用いて（図 3）、以下のように地球から宇宙空間へ出て、次第にズームアウトし、最後には宇宙の果てまでを映像にて説明して頂いた。
①地球から宇宙空間へ出て、地球を見下ろすと地球が回っているのがわかる。
②月は、地球の周りを回っている。ひと月でだいたい 1 周し、満ち欠けをする。
③地球は 24 時間で 1 周しているが、星は動図1

児童がつけた国際光年バッジと説明いていない。
④地球の影に月が入るのが月食である。

5.2⑤太陽の周りには 8 個の惑星が回っている。

授業の概要

小惑星は 60 万個以上も回っている。

（1）授業のテーマ
宇宙の授業～星空を眺めよう～

図2

講師の渡部潤一国立天文台副台長

図3

Mitaka で太陽系の説明（2）今晩、夜空に見える星座映像を用いながら、当日、夜 20 時に見える星空を以下のように説明して頂いた。
①南の空では、夏の大三角である、わし座のアルタイル・こと座のベガ・はくちょう座のデネブがある。
②大変暗いところ行けば、天の川は体育館のス ク リー ン へ投 影 し た 映 像 のよ う に雲 みたいに見える。
③北の空では、北極星を中心に星が回って見える。そのように見える理由は、地球が回っているからである。

⑥太陽系の外は、星座として見える星の世界。
太陽系に一番近い星は、アルファケンタウ
ルスで、4 光年先にある。
⑦ 銀 河系 の 中に は 、 太 陽 と 同 じ よ う な 星 が1000 億個もある。
⑧太陽系は、銀河系の端に位置している。
⑨銀河系の中心にはブラックホールがある。
⑩宇宙にはとてもたくさんの銀河がある。
⑪銀河系の隣はアンドロメダ銀河である。
⑫137 億光年先が宇宙の果てである。
⑬市内にある天文科学館で、土星とその輪など、様々な星を天体望遠鏡で見ることができる。

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■ 報

（4）星座早見 盤 を用いての説明
事前に作成した星座早見 盤（図 4）を用い、以下の内容で星について説明して頂いた。児童は、星座早見 盤 を使い夜空に見える星を調

告 ■（5）これからの天文現象近いうちに起こる天文現象について説明があった（図 6）。
ふたご座流星群は、星がよく見えるところで流れ星が 1 時間に 100 個も見える。また、べた（図 5）。

部分日食では、太陽の一部が欠けるので、日食グラスを使って見ること。

図4

児童が使用した星座早見 盤①星座早見 盤 は、ある日時の夜空に見える星

図6座や星を特定するために工夫されたもの。
②星座早見 盤 の欠点として、惑星・月、極端に異なる緯度などに対応しない。

5.3

これからの天文現象

児童の質問とそれに対する講師の説明（1）宇宙の果てはどうやってわかりましたか？
宇宙は膨張していて、地球から観測すると遠くの銀河ほどどんどん離れていっている。
光の速度に達していないで遠ざかっている銀河から、宇宙の果てを推定している。
（2）星座早見 盤 の中で、秋分点とは何ですか？
2 日前の秋分の日は、太陽が秋分点にあった。黄道と赤道の交差するところが秋分点と春分点で、昼と夜の時間がほとんど同じ。

図5

星座早見 盤 で星を調べる児童③星座早見 盤 は、星座の円盤と、夜空の窓を（3）新しい星は生まれますか？
どの星も生まれて死んでいくもの。そして、示す円盤を重ねて回転させる仕組みである。 星の一生は大変長く、例えば、太陽は生まれて 46 億年で、あと 50 億年ぐらい。オリオン④夜空に見える星座を調べるには、月日（9 月 25 日）と時刻（20 時）を合わせる。

座の M42 の中には、生まれたばかりで 200そして、見たい方角を下にして持つ。

万年たった星がある。

⑤南には、やぎ座・夏の大三角、東には、秋の四辺形が見える。

（4）星座はどれくらいありますか？
昔の中国の星座は 200 個以上もあったが、天文教育 2016 年 1 月号（Vol.28 No.1）

天文学者による小学校理科授業（その２）20 世紀初めに天文学者が決めて現在では 88－39－

天文学者が研究した結果、1000 個の星の内個である。

1 個の割合で第 2 の地球がある。銀河系だけ（5）星座早見 盤 の中で、赤道と黄道が一番で 1 億個になる。ほとんどの天文学者は、そ離れたところが夏至・冬至ですか？
そのとおりで、黄道が一番低いところが冬至で、一番高いところが夏至になる。の 1 億個の中に人間と同じような知的生命がいる星がたくさんあると信じている。
（10）一番最初にできた星は何ですか？
137 億年前に宇宙ができた。その後できた最初の星について、天文学者が研究中である。
現在では太陽の何百倍もの大きさだと考えられているが、まだはっきりわかっていない。
（11）火星には宇宙人はいますか？
多細胞生物はいそうもない。細菌のような単純な単細胞生物はいるかもしれないので、探査機を送って探している途中である。

図6

児童からの質問（右端が質問する児童、6. おわりに授業を行って頂いた講師の渡部潤一国立天左端が講師）

文台副台長には、児童にも分かりやすい言葉（5）地球はあと何年ぐらいもちますか？
50 億年ぐらいで太陽が星として終わり、ふくれてきて地球を飲み込んでしまう。その時が地球の終わりだろう。
（6）一つの星座に何個ぐらいの星がありますか？
星座によって異なり、少ないもので 10 個ぐらいから、多いもので 100 個以上もある。
（7）月は今後どれくらい見ることができますか？
月は地球から 1 年に約 3 ㎝ずつ地球から遠ざかっている。いずれ現在の 4 倍ぐらいのところで止まり、それ以上遠ざからなくなる。

を選び、映像を用いながら丁寧に説明して頂いたことに感謝申し上げる。
また、「ふれあい天文学」事業を実施して頂いた国立天文台に感謝申し上げる。
文献[1]国立天文台「ふれあい天文学」HP
http://prc.nao.ac.jp/delivery/fureai.html[2]国立天文台 天文学振興募金 HP
http://www.nao.ac.jp/bokin/index.html[3]河守博一（2013）「天文学者による小学校理科授業」，天文教育，25(1):120.

そのため、月は見えなくなることはない。
（8）もし地球が消滅したら人間はどうなりますか？
宇宙船を建造して地球の脱出を計画するかもしれないが、むずかしいかもしれない。また、地球が終わる前に人間が滅んでしまう可能性もある。
（9）地球以外に人間が住める星はありますか？
天文教育 2016 年 1 月号（Vol.28 No.1）

河守博一