2018 年 3 月 16 日発行

Seasoninthe2018

会員のみなさまへ

CUDO

春特集 : 消防採用時色覚検査実施状況の実態初の全国調査
色覚が採用に影響する 46.6% 影響しない 48.2%
2017 年冬号でも触れた消防採れる色覚は運転免許取得程度でよ

弱者は排除されてきましたが、今用時色覚検査調査について、今号

いことと、色弱者も運転免許を取回の調査により具体的な作業へのでは内容を中心にご紹介します。

得できることを知っているもので、支障と解決方法への検討が始まっ

調査は超党派の地方議員・国会逆に検査する理由に運転免許が必たといえます。ＣＵＤ導入や色名議員、学生、カラーユニバーサル要だからとしたものは、色弱者がを知らせるアプリ等ツールの活用、デザイン機構（ＣＵＤＯ）の関連

運転免許を取得できるのを知らなまたは周囲の理解を得るため色彩団体などで構成される 「カラーいことを示すものかもしれません。

色覚の知識を広める等、どんな職

ユニバーサルデザイン推進ネット

自治体間で差があるのです。

場でも色覚の多様性を排除するのワーク」（ＣＵＤＮ）が行いました。

「色を間違えたり区別がつかな

ではなく、受入れるための解決策

調査結果の「検査する理由」でいことで本人や周囲が困る」といを探すことが共生社会を実現する

突出しているのが「運転免許 144」

う抽象論だけで特定の職種から色一歩ではないでしょうか。( 田中 )と「赤青黄色判別 76」の２つでした。次いで現場作業と職務執行上ですがこの２つは抽象的です。赤青黄色判別は運転免許取得と同意義とみなすと、それ以外の理由「煙や炎の色判別」「顔や血液の色判別」等は全体の 3 分の 1 以下になります。そしてこの煙や炎、顔色や血液の判別は現実におこなわれているのか、照明条件が一定でもない環境下でＣ型（一般型）色覚者は色を精確に判別できるのか、判別するときの指標が存在するのでしょうか。そもそも色弱者でも医師になれるわけですから救急隊員にＣ型色覚を求めること自体が合理的とは言い難いのです。
逆に色覚検査を求めない理由の中に「運転免許が取得できるので」を挙げた自治体も 22 ありました。
これはその自治体が職務に求めら1

CUD インタビュー

商品開発部
株式会社ソフト９９コーポレーション 企画開発本部
小野寺 篤 様聞き手ク）CUDO 話し手小）小野寺薫さん

トとして使われています。自社内では階段のク）カー用品ではワックス・フクピカ・ガラコ・タッチペ

段鼻や手すりが背景にンそして最近はメガネ曇り止めなどで身近なソフト９９さ

溶けて見分けにくいのんですがこのたび発売された「チョット塗りペイント カで使っています。自動ラーバリアフリー」について教えてください。

車用なので耐候性や耐水性が非常に高く屋外小）会社の商品は「世の中の困り事を解消したい」というで使っていただいてもスタンスでして、最近でしたら花粉症用のマスクとメガネ大丈夫です。というのがありますが、このメガネがよく曇って困る方がいます。当社では車の窓ガラスの内側が曇らないようにすク）どうやって色を決めてゆきましたか。

る商品を約２０年前から作っておりましてそうした知見で

小）我々の方はどういう色が良いかということについて知メガネを曇らないようにする製品を開発して提供していま見がありませんので CUD 推奨配色セットを参考にさせてす。メガネケアという曇り止めの製品でして、メガネと言いただきながら、塗料のメーカーとも話し合い、CUDO 事

えば「ものを見る」という分野でして、それについて調べ務局と相談しながら色を絞り込み、試作品につなげてゆきていたときにバリアフリー展で「みやすい色」というものました。今回良かったのは日本塗料工業会が見本帳で開示を見つけたのです。色と言えば当社の本業として自動車のされていたので助かりました。塗料を検討し製品サンプル補修用の塗料を開発製造販売しており、生活のサポートがとしてつくり、社内にもいる色弱者に見てもらいました。

できる「みやすい色」というものを製品化できないかといそして第三者検証機関である CUDO に依頼し認証を受けうことで、インターネットで調べ、CUDO をみつけて相談ました。一つでだいたい A4 二枚を塗ることができます。

したのが最初でした。
ク）この製品の特徴はどういうところでしょうかク）ご相談というと無料説明会でしょうか小）もともと、使うために他の道具は要らないということ

小）ネットで CUD 検証の無料相談会を見つけて参加しま

で、ペンキを塗ろうとすると刷毛とかお皿とか筆が必要で、した。その内容は正直言って初めて聞くような話が多くて使い終わったら洗い液で洗って乾かして保管してといっ参考になりました。これは当社でサポートできるものがあたことが不要です。これ一つあれば蓋を開けて塗って蓋をるのではないかという感触を得ました。しかしその時はま閉めるだけ。保管も使わなくなった後の処分も簡単です。

だ様々な自社商品のパッケージを見分けやすい配色にと考UD 全般に言えることですが、作ってしまったバリアを取えておりました。

るのに手間がかかっていてはなかなか改善できません。こところが家庭用品としては「ちょっと塗りペイント」との製品を使っていた台立て、CUD を実現できるといいでいうものが有りました。元々は車用の簡便な補修用のタッすね。みなさんに使って良かったなと言っていただきたいチペンがあります。この車用のタッチペンを家庭用にした製品です。

タッチペンです。家の外や内側の色々な塗装のハガレなど「チョット塗りペイント カラーバリアフリー」を使ってを、キャップを開けて筆を出して塗るだけ。塗り終わったみたいという方がおられましたら、使用したいものと使らそのままキャップについた筆をしまうだけというものでいたい色、ペイントかステッカー化の区別を書いて CUDOす。ちょうど社内でこの商品を強化してゆこうという話が事務所に連絡をしていただければ１０名様にサンプル提供ありまして、それならカラーユニバーサルデザインを取りさせていただきます。

入れた新製品ができるのではないかと企画し会議でゴーサク）ありがとうございました。

インが出ました。それならカラーユニバーサルデザイン配色のステッカーも出してみてはと社長が後押ししていただきが２系統のラインナップとなりました。
ク）ステッカーの方はどんな風に使うものでしょうか小）こちらも本来は自動車の簡便な補修用として使っているものですが、ドアの手すりなどに目立つようなポイン
2MyColor

会員や皆様からの CUD や色覚に関わるお話を掲載します。ご寄稿お待ちしております。( 原稿 365 文字程度 )電子機器製品の選定について会員の声

私は電気器機の組立販売を行う会社に勤めています。

積極的に採用するのが A 社の方針であるとも話していある日、発注元の A 社で打ち合わせをした時のこと。

ました。自分の目の前で CUD 製品が選ばれたのはこれ電気器機に組み込む LED ランプについて、「B 社の製品が初めてですが、近い将来 A 社のような企業・団体がを使って欲しい」との要望を受けました。

増え、CUD 認定を受けていることが採用の必須条件と本来どのメーカの製品を使うかは組み立てを行う当社なる。そんな日がもうそこまで来ている予感がする出来の判断で決めることなので理由を尋ねると、B 社の製品事でした。

が CUD 認定を受けているからとのこと。CUD 認定品を

第３回

会社員

Ｓさん（男性・色覚タイプ D 型）

連載コラム

教えて！色弱のお医者さん

東京慈恵医科大学解剖学講座教授

岡部正隆

桜の開花もそろそろ、間も無く新学期です。大学の教員をやっていると「4 月から担当する新しい学部 2年生はどんな学生だろうか」「留年した学生をどうやって励まそうか」とか考えますが、桜の花を思い浮かべると、新学期に向けてワクワクしていた小学生の頃のことを思い出します。
私は強度の P 型色覚ですが、小学校で何か困ったことはなかったかと問われることがよくあります。嫌な経験はほとんど記憶にありません。何もなかったという訳ではないのですが、一つ一つの出来事がネガティブなイメージと結びつかなかったからかもしれません。これは私の性格に依存するところもあるでしょうが、母が私の色弱のことを学校に伝えていてくれたことと無関係ではありません。
私の母は小学生の頃に父親を亡くしています。明治の生まれでしたが貿易の仕事をしていたからか、いつもカッコよくスーツを着こなしていた憧れの自慢の父親だったそうです。このセンスの良い父親は、色弱でした。遺伝学的に考えれば私と同じ P 型強度。自分が保因者であることを知っていた母は、３歳の私が色分けされたお菓子を見間違えたことで私が色弱であることに気がつきます。しかし面白いもので、センスの良い父親が同じ色弱であったことを考えると、「この子は大丈夫」と確信したそうです。こういう母の性格も P 型遺伝子と一緒に私に遺伝しているようです。ただ、楽観的に思っているからと言って何もしなかったわけではありませんでした。小学校に進学すると、担任の先生、図工の先生、理科の先生に、私が色弱であることを伝えていました。問題が生じた時に配慮してもらうためです。理系学部への進学などでも制限があった時代ですから、息子が色弱であると学校に伝えるにはそれなりの勇気が必要だったかもしれませんが、亡き父が背中を押してくれたのかもしれません。
小学校では私に色弱のことであえて話かけてくる先生はいませんでした。しかしある時、図工の時間に校庭で写生をしていた時でしたが、私の絵の具の色使いに同級生が騒ぎ出したことがありました。同級生が集まってきて、私の絵の木の幹の色が変だと騒ぎ立てるのです。なんの騒ぎだと図工の先生が飛んできました。「あんたたち、教室に戻りなさい」。教室に入ると先生はみんなに色弱の話を始めました。何をどう説明してくれたかその詳細は覚えていませんが、皆が時折窓際に座っている私を見ながら先生の話に耳を傾けていました。同級生たちは色弱ということに興味を持ったようで、私に色々聞いてきました。先ほどの出来事に謝ってきた子もいました。この日をきっかけに、色に関する問題が生じた時には「これわかる？」と同級生たちが気遣ってくれるようになり、私もわからない時に聞けるようになりました。そんな学校生活でしたから、嫌な思い出を残すこともなく今に至っているのだろうと思います。
多様性への配慮を謳う風潮の中、学校関係者から色弱の児童生徒への配慮や指導のあり方に関して意見を求められます。色弱はその児童生徒の個性のごく一部ですし、社会的背景によっても対応は異なってくるはずですから、一律にこうしたらベストというものではありません。でも、問題の本質を知ることで、何をしたらいいのかが見えてきます。これは、先生も生徒も、大人も子どもも、家族も本人も同じことです。
まずは知ることから始まります。知る機会を作ることが重要なのだと思います。
3イベント報告

かっくんの色弱物語
CUDO 個人賛助会員 ( 会社員 S さん ) による４コマ漫画です。今号は２話掲載させて頂きました。

「CUD 検証研修会」を開催しました！

CUDO による「CUD 検証研修会」を開催（2 月 24 日：土）。17 名が参加されました。今回は冊子、カレンダーなど印刷物の CUD 検証の基本を抑えた後、3 名 1 グループ（色覚型 C 型・P 型・D 型）に分かれ検証を体験。配色の改善提案では、C 型・P 型・D 型が見分けられる色をみつける作業を行い、CUD 検証が当事者による検証を重要視することの理解を深めました。CUDO では、今後も CUD 検証の研修会を開催していく予定です。
■参加された方の感想（一部省略）
・先日の研修会は、勉強になったと思います。色弱当事者の自分としては気がついたところを見たままに言う役割でやや恐縮です。進行役のＣ型の方は経験やスキルが必要なのだろうなと感心、頭が下がるおもいです。障がい者の集まりというと、当事者だけが集まって、問題を共有したり、愚痴を言ってみたり、という集まりになりがち、と思いま
すが、先日の研修にも当事者ではない方々が多く参加され賛助会員へのお知らせていてありがたいと思いました。（Ｙさん）

毎月第３土曜日は賛助会員主催で『CUD 友の会』を編集後記開催しております。詳しくは当機構ホームページをご色覚の多様性が理解されていないことで起こっている数々覧ください。の問題を解決するために CUDO は活動しています。モノの配色をみんなにみやすい色に変えるコトや、色の名前が今後のイベント予定片方の分化であるために起きているコトの解決もその一つです。「Color Scheme for all」すべてのものが CUD になる

4 月 21 日

CUD 友の会

5 月 27 日

お母さんの茶和会

5 月 18 日

色弱のお医者さんの講演（大阪開催予定）岡部正隆

5 月 19 日

CUD 友の会

siga@gmail.com 伊賀星史

6 月 16 日

CUD 友の会

SEASON IN THE CUDO No.20 冬号 2018 年 3 月 16 日発行
発行元：NPO 法人カラーユニバーサルデザイン機構〒 101-0021
東京都千代田区外神田２丁目１４番１０号 第２電波ビル７階
TEL/FAX：03-6206-0678
発行人：武者廣平

世界はそう遠くないように感じます。
★皆様からの投稿ページがあります。CUD や色弱に関する投稿を当機構までお送りください。( 原稿 365 文字程度 )※予定は変更となることがあります。
最新の情報、イベントの詳細は決定次第、当機構ホームページでご覧いただけます。

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