区分情報開示の項目

設置に 氏名関する情報

住所

福祉系 名称

川崎市教育委員会〒210-0004 神奈川県川崎市川崎区宮本町６番地
川崎市立川崎高等学校

高等学 住 所 連
〒210-0806 神奈川県川崎市川崎区中島３丁目３番１号
校に関 絡先する情 校長名
報

開設年
月日
学則等
施設設
備の概
要

岩木 正志
平成９年４年
学則等 参照教室３ 介護実習室１～３ 浴室 和室１ 被服室１
調理室１ 図書室１（蔵書約 25,000 冊）

養成課 養 成 課
程に関 程 の 教する情 育 課 程報

福祉科教育課程表 参照

表
定員

１学年４０名入学まで の 流 川崎高校 HP 入学情報参照
れ費用※年度ごとで変わる可能性があります。

・入学検定料 2,200 円
・入学金

5,650 円

・授業料
１年：118,800 円 ２年：118,800 円 ３年：118,800 円
・実習費

75,000 円

・施設維持費
１年：37,200 円 ２年：37,200 円 ３年：31,200 円～その他諸経費～○福祉科進路費 ３年間分として 15,000 円○実習衣等 24,050 円○教科書・副教材 21,136 円○体育着（靴） 26,260 円○通学服 50,325 円
福祉科教員５名
教員数
科目別担当者

担当教

社会福祉基礎

員数

介護福祉基礎
コミュニケーション技術
生活支援技術
介護総合演習介護実習
こころとからだの理解

佐藤 智広
岩元 智子
吉田 昌弘
西郡 裕介
下倉 皐資
井川 莉加

使 用 す 教科書 社会福祉基礎（実教出版）
る教材

介護福祉基礎（実教出版）
コミュニケーション技術（実教出版）
生活支援技術（実教出版）
こころとからだの理解（実教出版）
副教材：最新 介護福祉士養成講座①～⑮

教材（教 実習用モデル人形３

人体骨格模型２

育 用 機 成人用ベッド１９ 移動用リフト１
器 及 び スライディングボード９ スライディングマット２模型）

車いす２０ 簡易浴槽１ ストレッチャー２
ポータブルトイレ１１ 尿器１８歩行補助杖１５ 盲人安全杖１０
テレビ２ ビデオ・DVD２ OHP２ プロジェクター２
障害者用食器１式 和式布団１式 吸引装置１式
経管栄養用具１式 処置台又はワゴン１０吸引訓練モデル１０ 心肺蘇生訓練用器材１式
人体解剖模型２介 護 実 【高齢者施設（通所）】
習 施 設 ①恒春園（通所介護）等の名

神奈川県川崎市川崎区小川町 10-10

称、住所 ②幸風苑 （通所介護）及び事業内容神奈川県川崎市幸区都町 64-1
③すみよし（通所介護）神奈川県川崎市中原区木月祇園 2-1④みやうち（通所介護）神奈川県川崎市中原区宮内 1-25-1⑤桜寿園（通所介護）神奈川県川崎市川崎区桜本 2-39-4⑥ノーマ・ヴィラージュ聖風苑（通所介護）神奈川県川崎市川崎区池上新町 3-1-8⑦高齢者施設 しおん（通所介護）神奈川県川崎市川崎区本町 1-1-1⑧なごやか武蔵小杉（通所介護）神奈川県川崎市中原区上丸子山王町 1-1390⑨寿いきいきｾﾝﾀｰ大田（通所介護）東京都大田区大森西 5-25-11-301⑩寿デイサービスセンター 六郷（通所介護）東京都大田区仲六郷 2-3-12⑪寿デイサービスセンター 鶴見（通所介護）神奈川県横浜市鶴見区矢向 6－10－5 ビーエイブル１階"⑫デイサービスセンターなごやか新川崎（通所介護）神奈川県川崎市幸区矢上 12-14

⑬フィットネスデイ YACOH（通所介護）神奈川県横浜市鶴見区矢向 6－10－5 ビーエイブル 2 階"
⑭すえなが（通所介護）神奈川県川崎市高津区末長 276-3【高齢者施設（特養・老健）】①大師の里（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市川崎区日の出 2－7－1②桜寿園（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市川崎区桜本 2－39－4③恒春園（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市川崎区小川町 10-10④等々力（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市中原区宮内 4－19－26⑤すみよし（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市中原区木月祇園 2-1⑥ひらまの里（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市中原区上平間 611－1⑦夢見ケ崎（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市幸区南加瀬 1－7－14⑧しゃんぐりら（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市幸区東小倉６-１⑨陽だまりの園（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市高津区諏訪 2－10－15⑩富士見プラザ（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市宮前区南野川１-８-11⑪糀谷（特別養護老人ﾎｰﾑ）
東京都大田区西糀谷 2－12－1⑫太陽の園（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市多摩区栗谷 2－16－7⑬多摩川の里（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市多摩区中野島 6-13-5⑭すえなが（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市高津区末長 276-3⑮幸風苑（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市幸区都町 64-1

⑯みんなと暮らす町（特別養護老人ﾎｰﾑ）
神奈川県川崎市幸区東古市場 116-12⑰フレンド神木（特別養護老人ホーム）
神奈川県川崎市宮前区神木本町５－１２－１５⑱夢見ケ崎（特別養護老人ホーム）
神奈川県川崎市幸区南加瀬 1－7－14⑲大田翔裕園（特別養護老人ホーム）
東京都大田区東六郷 1-12-12⑳ビオラ川崎（特別養護老人ホーム）
神奈川県川崎市川崎区小田栄２－１－７㉑慈宏之里（帝京大学老人保健ｾﾝﾀｰ・老人保健施設）
神奈川県川崎市宮前区野川 907㉒遊花園（老人保健施設）
神奈川県川崎市多摩区枡形６－４－２５㉓樹の丘（老人保健施設）
神奈川県川崎市高津区久地 4-19-1㉔幸正の苑（老人保健施設）
神奈川県川崎市幸区小倉 1265
㉕レストア川崎（老人保健施設）
神奈川県川崎市宮前区犬蔵 2－25－9【障害者施設】①柿生学園
神奈川県川崎市麻生区五力田 2-20-10②ふじみ園
神奈川県川崎市川崎区大島 1-8-6③ＫＦＪ多摩はなもも
神奈川県川崎市多摩区登戸 2249-1④ＫＦＪ多摩はなみずき
神奈川県川崎市多摩区登戸 2249-1⑤れいんぼう川崎
神奈川県川崎市宮前区東有馬 5-8-10⑥北部リハビリテーションセンター
神奈川県川崎市麻生区百合丘 2-8-2⑦多摩川の里障害者福祉会館
神奈川県川崎市多摩区中野島 6-13-5

⑧南部身体障害者福祉会館
神奈川県川崎市川崎区大島 1-8-6⑨かじがや障害者ﾃﾞｲｻｰﾋﾞｽｾﾝﾀｰ
神奈川県川崎市高津区梶ヶ谷 5-8-27⑩花みずき
神奈川県横浜市港北区新吉田 6001-1⑪あおぞらハウス
神奈川県川崎市川崎区小田 1－1－21⑫ぞうさん
神奈川県川崎市川崎区京町 1－16－25⑬なかまの家神奈川県川崎市川崎区貝塚 2－12－２⑭喫茶ほっと神奈川県川崎市市高津区溝口 1-6-10⑮

ひょうたん神奈川県川崎市川崎区小田 6-2-16⑯ひびき工房ぺり
神奈川県川崎市麻生区百合丘 1-5-5⑰第一しいのき学園
東京都品川区東品川 3-1-8⑱第二しいのき学園
東京都品川区東品川 3-1-8⑲かわさき障害者福祉施設 たじま
神奈川県川崎市川崎区田島町 20-10

介護実習の内容及び特徴

１年《学月45679習内容＜実習概要＞
１．実施期間【第 1 段階】（5 日間）
11 月 2 週目（月～金）【第 2 段階】（10 日間）
1 月最終週～2 月 2 週目（月～金）
２．実習時間 8:30～17:00※１施設により実習時間が異なる。
※２介護実習開始 10 分前には身だしなみなどの準備を完了する。
※３原則、16:00～実習記録の記入を行うが送迎などで時間の変更もある。
＜実習内容＞
１．ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
２．観察
３．記録・報告
４．援助内容・送迎・移動・移送・移乗への援助

年間学習プロ

学 習 の ね ら い月

＜実習目的＞
介護福祉士養成課程の介護実習を修了するとともに、福祉科で学ぶことの意義を理解する。これまで学校で学習した内容
を通所施設において実践することにより、理論と技術を統合し、対人援助の実際を学ぶ。
現場実習を通して介護職として必要な基本姿勢と職業倫理を学び、利用者の個別性や多職種協同による総合的な支援について理解を深める。また、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力と観察能力、基礎介護技術を学ぶ機会とする。

10

グラ

学習ム》

内

容・衣服の着脱の援助
・排泄の援助・身体の清潔への援助（入浴等）
・食事の援助・レクリエーションの援助

11

通所介護施設介護実習（第 2 段階）【1 週間】
５．介護過程・ﾌｧﾐﾘｰﾏｯﾌﾟ及びｴｺﾏｯﾌﾟ作成（第 2 段階）

12＜実習記録の内容＞
１．個人票
２．施設の概要
３．実習記録（毎日）
４．介護技術ﾁｪｯｸ表
５．実習のまとめ
６．評価表
７．健康ﾁｪｯｸ表及び出勤簿

1＜実習目標＞①自分から積極的に利用者と職員とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図り主体性を身につける。
②援助者（サービス提供者）として基本的な態度を身につける。

学 習 の ね ら い③通所介護施設の利用者への理解を深め、利用している理由を理解する。
④配属施設の活動内容をと役割を理解する。

⑤介護職員の仕事内容を理解する。
⑥利用者の喜びや楽しみ、満足感を理解する。
⑦介護者（家族など）にとって通所介護の利用時間がどのような意味をもっているか考える。
⑧集団援助と個別援助で違いや良さを理解する。
⑨介護職としての喜びと楽しさを感じるとともに、自分自身の課題を

2
通所介護施設介護実習（第 2 段階）【2 週間】＜保険＞
・ｲﾝﾀｰｼｯﾌﾟﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ保険加入
・（公）産業教育振興中央会

3

見つけ、改善する機会とする。

２年《学習 内 容＜実習概要＞
１．実施期間【第３段階】（６月 10 日間）【第４段階】（７・８月 10 日間）【第５段階】（２月 10 日間）

第１回考査

２．実習時間 8:30～17:00※１施設により実習時間が異なる。
※２介護実習開始 10 分前には身だしなみなどの準備を完了する。
※３原則、16:00～実習
記録の記入を行うが送迎などで時間の変更もある。

年

間学

習プ

ロ

学 習 の ね ら い＜実習目的＞
介護福祉士養成課程の介護実習を修了するとともに、これまで学校で学習した内容を高齢者・障害者施設において実践することにより、理論と技術を統合し、対人援助の実際を学ぶ
現場実習を通して介護職として必要な基本姿勢と職業倫理を学び、利用者の個別性や多職種協同による総合的な支援について理解を深める。
また、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力と観察能力、基礎介護技術を学ぶ機会とする

グラ
学

第３回
考査

ム》

習 内 容

・衣服の着脱の援助
・排泄の援助・身体の清潔への援助（入浴等）
・食事の援助・レクリエーションの援助
・各種作業の援助
５．介護過程・ﾌｧﾐﾘｰﾏｯﾌﾟ及びｴｺﾏｯﾌﾟ
作成＜実習記録の内容＞
１．個人票
２．施設の概要
３．実習記録（毎日）
４．介護技術ﾁｪｯｸ表
５．実習のまとめ
６．評価表７．健康ﾁｪｯｸ表及び出勤簿

障害者施設介護実習（第 3 段階）【2 週間】
高齢者施設介護実習（第 ＜実習目標＞
4 段階）【2 週間】

第２回
考査＜実習内容＞
１．ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
２．観察・記録・報告
３．援助内容・送迎・移動・移送・移乗への援助

学習上のアドバイス①自分から積極的に利用者と職員とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図り主体性を身につける②援助者（サービス提供者）として基本的な態度を身につける。
③介護知識・技術の習得を図る

学 習 の ね ら い③通所介護施設の利用者への理解を深め、利用している理由を理解する。
④配属施設の活動内容をと役割を理解する。
⑤介護職員の仕事内容を理解する。
⑥利用者の喜びや楽しみ、満足感を理解する。
⑦介護者（家族など）にとって通所介護の利用時間がどのような意味をもっているか考える。
⑧集団援助と個別援助で違いや良さを理解する。
⑨介護職としての喜びと楽しさを感じるとともに、自分自身の課題を見つけ、改善する機会とする障害者施設介護実習（第 5 段階）【2 週間】
第４回考査＜保険＞・ｲﾝﾀｰｼｯﾌﾟﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ保険加入
・（公）産業教育振興中央会

３年《学月習 内 容年間

学習プ

学 習 の ね ら いロ

グ

【２週間】
障害者施設介護実習（第６段階）
6＜実習概要＞
１．実施期間
【第 6 段階】（10 日間）6 月 1 週目～6 月 2 週目（月～金）＜実習内容＞
各種障害者施設で介護実習を２週間行う。
(１）コミュニケーション(２）観察(３)記録・報告(４)援助内容
・住環境整備・移動・移送・移乗・衣服の着脱・排泄・身体の清潔（入浴）・食事・レクリエーション・各種作業の援助(５)介護過程
・情報収集を基に「計画」の立案、「実施」、「評価シート」の作成

ラ学

月ム》

習 内 容

学 習 の ね ら い

高齢者施設介護実習（第７段階）【２週間】＜実習目的＞
介護福祉士養成課程の介護実習（実習Ⅰ）を終了すると共に、多様性の意義を確認する。
<実習目標>①配属された障害者施設の概要や理念を理解し、様々な暮らしの場があることを理解する。
②実習生という立場を理解しながらも、チームケア（多職種協働）の一員として、援助者・サービス提供者として基本的な態度と姿勢を再認識する。
③学校で学んだ障害・疾病の基礎知識を再確認した上で、利用者個々の生活機能（ICF）を根拠に基づいて理解する。
④利用者一人ひとりの育ってきた地域や社会とのつながりなど、生活歴や背景因子を理解した個別ケアを実践する。

7＜実習概要＞
１．実施期間
【第 7 段階】（9 日間）
7 月 4 週目～8 月 1 週目 （月～金）＜実習内容＞
介護老人保健施設又は介護老人福祉施設で介護実習を２週間行う。
(１）コミュニケーション(２）観察(３)記録・報告(４)援助内容
・住環境整備・移動・移送・移乗・衣服の着脱・排泄・身体の清潔（入浴）・食事・レクリエーション(５)介護過程
・情報収集を基に「計画」の立案、「実施」、「評価シート」の作成<実習目的>
介護福祉士養成課程の介護実習（実習Ⅱ）を終了するとともに、利用者とその介護者（家族など）への理解を深める機会とする。
<実習目標>
利用者一人ひとりの生き方と支え方を考える①利用者個々の障害・疾病への理解を深めるとともに、その施設を利用している理由や背景を理解する。
②配属された施設の理念・方針を踏まえた活動について理解する。
③多職種協働において、介護職がどのような役割を担い、多職種がどのようなことをしているか理解する。
④利用者の状況を考慮しながら、利用者に応じた方法でコミュニケーションを図るとともに、利用者が必要としている距離感について考える。

実績に 卒 業 生
関する の 延 べ １０４０名
情報人数
卒 業 生 ○過去３年間の主な進路先○の 進 路 大学・短期大学状況

東洋大学 神奈川工科大学 田園調布学園大学 鎌倉女子大学 鶴見大学
専門学校
横浜聖灯看護専門学校

イムス国際看護専門学校

日本大学医学部附属看護専門学校
神奈川県立産業技術短期大学校

聖ヶ丘教育福祉専門学校

東京保健医療

専門職大学
就職先
馬島福祉会

幸仁会

セイワ

春日会

協会
そ の 他 第３０回介護福祉士国家試験

１００％の情報第３１回介護福祉士国家試験

９４％

第３２回介護福祉士国家試験

１００％

第３３回介護福祉士国家試験

９７％

三育福祉会

横浜市福祉サービス