第5学年
育てようとする資質・能力

4月

行事
単元名

知識及び技能5月

6月

交通安全教室
運動会

7月

8月

終業式
合同合宿

9月

10月

ふれあい参観日
社会見学

11月
学習発表会

12月
終業式

1月
不審者対応避難訓練

2月
スキー教室

3月
卒業証書授与式
6年生を送る会
修了式 離任式「守る命 広げる防災」
情報の収集．課題の設定．情報の収集．整理・分析．まとめ・創造・表現．実行．振り返り
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情報の収集．課題の設定．情報の収集．整理・分析．まとめ・創造・表現．実行．振り返り

情報の収集．課題の設定．情報の収集．整理・分析．まとめ・創造・表現．実行．振課題の設定．情報の収集．整理・分析．まとめ・創造・表現．振り返り

課題解決のために，さらに深く調べたり，実際に体験してみたりして，自分たちができることを考える。

学んできたことをもとに，防災の大切さを様々な方法で発信する。

情報の収集．課題の設定．情報の収集．整理・分析．まとめ・創造・表現．実行．振り返り
情報の収集．課題の設定．情報の収集．整理・分析．まとめ，振り返り情報の収集．課題の設定．情報の収集．整理・分析．まとめ・創造・表現．実行．振り返り

防災に関する情報を集め，自分・学校・地域の課題をつかむ。

既にもっている知識と事実を比較し，疑問や課題を見出しながら課題を解決する力を身に付ける。

目
標 思考力、判断力、表現力等 探究のプロセスを通して考え判断し，相手意識をもって効果的な方法で表現できる。
学びに向かう力、人間性等

国語

育てようとす
る
資
質・
能力と各
教
科・領域との関連

就任式・始業式
入学式 身体測定
遠足

学習過程
主な内容

安芸太田町立筒賀小学校①多様性の尊重 ②挑戦する心

月

総合的な学
習の時
間

資質・能力の育成に係る年間計画

友達との対話を通して，異なる意見も生かしながら主体的・協働的に課題を解決しようとしている。
ひみつの言葉を引き出そう

きいて、きいて、きいてみよう 日常を十七音で同じ読み方の漢字

かぼちゃのつるが／われは草なり 4年生で習った漢字

浦島太郎―「御伽草子」より 古典の世界（二）好きな詩のよさを伝えよう

言葉を使い分けよう

大造じいさんとガン

かんがえるのって おもしろい／続けてみよう

見立てる／言葉の意味が分かること／原因と結果

古典の世界(一)

夏の夜どちらを選びますか

方言と共通語

和語・漢語・外来語

４年生で習った漢字

言葉でスケッチ

もう一つの物語4年生で習った漢字

名前を使って、自己しょうかい続けてみよう

敬語

目的に応じて引用するとき作家で広げるわたしたちの読書／モモ

新聞を読もう秋の夕

固有種が教えてくれること自然環境を守るために

やなせたかし―アンパンマンの勇気

熟語の読み方「子ども未来科」で何をする

五年生をふり返って漢字―博士の暗号解読

あなたはどう考える

４年生で習った漢字

冬の朝

想像力のスイッチを入れよう

銀色の裏地文章に説得力をもたせるには よりよい学校生活のためにみんなが使いやすいデザイン

図書館を使いこなそう

４年生で習った漢字

漢字の成り立ち

たずねびと

複合語

春の空
導入（オリエンテーション）

社会

算数

3. 水産業のさかんな地域

1.くらしを支える食料生産

図工
家庭

書写
保健外国語
道徳

2. 情報を生かす産業導入（オリエンテーション）

3. 環境を守るわたしたち

1. 世界の中の国土

1. 自然災害を防ぐ

2. 国土の地形の特色

4. 国土の気候の特色導入（オリエンテーション）

いかす（第2単元全体）

2. 自動車をつくる工業

いかす（第3単元全体）

いかす（第4単元全体）

2. わたしたちの生活と森林

学びのとびら

3. 比例

5. 小数のわり算

7. 図形の角

9. 分数と小数，整数の関係 11. 平均

14. 割合16. 変わり方調べ

18. 角柱と円柱

1. 整数と小数4. 小数のかけ算

小数の倍

8. 偶数と奇数，倍数と約数考える力をのばそう(1)15. 帯グラフと円グラフ

17. 正多角形と円周の長さ考える力をのばそう(2)2. 直方体や立方体の体積

6. 合同な図形

どんな計算になるのかな？

2. メダカのたんじょう

3. ヒトのたんじょう● 花のつくり● 台風と気象情報

4. 花から実へ● 自由研究● ガイダンス

12. 単位量あたりの大きさ

算数で読みとこう(1)

算数で読みとこう(2)10. 分数のたし算とひき算

5年のふくしゅう● 受けつがれる生命● みんなで使う理科室

5. 雲と天気の変化

7. ふりこのきまり

8. もののとけ方

9. 電流と電磁石

日本の音楽に親しもう

思いを表現に生かそう

和音の移り変わりを感じ取ろう 曲想の変化を感じ取ろう

詩と音楽の関わりを味わおう【立体】ねん土で動きをハイ、ポーズ 【鑑賞】動きやリズムを感じて【遊】この空間がいい感じ【絵】あったらいい町どんな町 【絵】あったらいい町どんな町 【鑑賞】わたしの町のひみつ教えます 【耕作】くるくる回して【絵】線から生まれたわたしの世界【工作】ビー玉 大ぼうけん

3. ひと針に心をこめて

4. 持続可能な暮らしへ 物やお金の使い方

歌声をひびかせて心をつなげよう 音の重なりを感じ取ろう【絵】季節を感じて

13. 四角形と三角形の面積

いかす（第5単元全体）

6. 流れる水のはたらき【絵】季節を感じていろいろな音色を感じ取ろう

2. おいしい楽しい調理の力

1. 私の生活，大発見！

【工作】ビー玉 大ぼうけん【耕作】くるくる回して
5. 食べて元気！ご飯とみそ汁 6. 物を生かして住みやすく● 生活を変えるチャンス！①【耕作】くるくる回して（選択）だんボールで、試して、つくって （選択）そっと見てね、ひみつの景色● 5年生のまとめ

7. 気持ちがつながる家族の時間 8. ミシンにトライ！手作りで楽しい生活● 生活を変えるチャンス！②プレルボール（タグラグビー/ソフトバレー） 水泳運動

短距離走・リレー

はげしい動きの世界

鉄ぼう運動ティーボール（フラッグフットボール）

体の動きを高める運動

フォークダンス

マット運動（ハーフコートバスケットボール）

筆順と字形

ことば

用紙に合った文字の大きさに めざせ新聞記者

とび箱運動

祭りだワッショイ！

サッカー（ハンドボール）

書きぞめ

五年生のまとめ

六年生を送る会に向けて学習の進め方／用具の準備／用具のかたづけ

部分の組み立て（にょう）書くときの速さ［もっと知りたい］手書き文字と活字

書くときのしせい／筆の持ち方／タブレットを活用しよう

部分の組み立て書写広げたい＜国語＞

点画のつながりと字形

1. 心の健康〔もっと知りたい）漢字のいろいろな書き方

手書きの力

Unit1 Hello, friends.

Unit2 When is your birthday? Unit3 What do you want to study? 外国の人に自己紹介をしよう

Unit4 He can bake bread well. Unit5 Where is the post office？ Unit6 What would you like ? 地域のおすすめを紹介しよう Unit7 Welcome to Japan.

Unit8 Who is your hero?

1 道徳がはじまるよ

4 流行おくれ7 公園のきまりを作ろう

11 一ふみ十年

13 自分の身は自分で守る 17 健太の役割

21 ようこそ、菅島へ！

25 「自分らしさ」を見つめよう 28 うばわれた自由

31 「思いやり」って何だろう 34 今、自分がいいと思うものを

2 わたしは飼育委員

5 道案内

8 みんなおかしいよ

12 宇宙から見えたもの

14 このままでいいのかな

18 三十八億年の命

22 真の看護を求めて―ナイチンゲール

26 ブランコ乗りとピエロ

32 水がわたる橋―通潤橋 35 アンパンマンがくれたもの

3 夢を実現するには

6 いこいの広場

9 ドッジボール対決

15 あいさつって

19 おばあちゃんからもらった命 23 小さな国際親善大使

10 命の詩ー電池が切れるまで

16 友のしょうぞう画

20 祖母のりんご

５年生になって（キャリアログ） 運動会に向けて特別活動

導入（オリエンテーション）

4. これからの工業生産とわたしたち 1. 情報産業とわたしたちのくらし 3. 情報を生かすわたしたち

体ほぐしの運動体育

3. 工業生産を支える輸送と貿易

4. これからの食料生産とわたしたち 1. くらしを支える工業生産1. 植物の発芽と成長

音楽

導入（オリエンテーション）(選択単元)3. 高い土地のくらし (選択単元)5. 寒い土地のくらし 2. 米づくりのさかんな地域● 自然を読みとく

理科(選択単元)3. 低い土地のくらし (選択単元)5. あたたかい土地のくらし

文字の大きさ（漢字と仮名）

五年生のまとめ書写広げたい＜英語＞

2. けがの防止

i-check

合同合宿に向けて２学期に向けて

29 千羽づる

27 だれもが幸せになる社会を 30 お客さま

33 最後のコンサート

お楽しみ会をしよう

３学期に向けてかぜの予防「日本のすてき」を紹介しよう

24 クールボランティア

たてわり班の掃除に向けて 目を大切に本を読もう

１年間をふりかえろう

係の仕事図書館の利用

マイタイムライン

１学期をふりかえろう

係の仕事

クラスをよりよく歯を大切に（ブラッシング） ２学期をふりかえろう

係の仕事

６年生ありがとうお楽しみ会をしよう

学校のきまり

食の大切さを知ろう

気持ちを考えよう（ソーシャルスキル）

夏休みのくらし社会見学に向けて学習発表会に向けて整理整頓をしよう

i-check

感謝の手紙を書こう

６年生へ向けて（キャリアログ）

遠足に向けて冬休みのくらし