レポート

地方銀行における金融経済教育の取り組み

総合企画室
要
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副調査役

若井 菜々子旨「お金とどのように付き合っていくか」を考え、実践していくことは、より快適で豊かな生活を過ごしていくために必要不可欠といっても過言ではありません。

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地方銀行は、かねてより、金融経済教育に取り組んできましたが、近年、より分かりやすく、そして楽しく学んでいただけるよう、創意工夫を凝らした取り組みを進めています。

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本レポートでは、それらの取り組みの中から、①親しみやすさを意識したウェブコンテンツの提供等（千葉銀行）、②キッチンカーを活用した金融・SDGs教室（東邦銀行）、③成年年齢引き下げに対応した動画の作成等（常陽銀行）、④行員の働く姿をよりリアルに見学できる職場体験の実施（福岡銀行）の４つの事例を紹介しています。

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１．はじめにお金とどのように付き合っていくか――様々なイベントが起こる人生において、私たちが安心安全に、そしてめ、かねてより、金融経済教育に力を入れて取り組んできています1。

心身ともに充実した生活をしていくために、いつ・どの本年４月には、成年年齢が引き下げられ、18歳から自ように・どれくらいのお金が必要になるかを理解するこらの責任でお金に関する様々な契約が可能となり、若年とはと ても大 切なこ とです。また、預金・資 産運用・層に対する金融経済教育の重要性は一段と高まっていまローンなど様々な金融サービスを正しく理解し、利用しす。こうした中で、地方銀行も、よりわかりやすく・親ていくことは、現代の生活に必要不可欠と言っても過言しみやすい内容となるよう、創意工夫を凝らした取り組ではありません。

みを進めています。

地方銀行は、地域の将来を担う若い世代に対し、経済の仕組みや銀行の役割等への理解を深めていただくた

本レポートでは、こうした取り組みのうち、４行の事例を紹介します。

２．親しみやすいウェブコンテンツ「お金リテラシー向上委員会」
千葉銀行は、本年４月、自行ウェブサイト内に、特設えるよう工夫しています。マッチング診断の結果は、認ページ「お金リテラシー向上委員会」を開設しました

知度向上等のため、ＳＮＳでシェアできる仕組みとして（https://www.chibabank.co.jp/special/money̲guid

おり、実際にＳＮＳ上では、様々なユーザーが診断結果e/）。基本的なお金の管理やキャッシュレス決済、資産を踏まえた投稿を行っています。

形成、ローンなどについて学べるコンテンツを掲載しています。

同行は、本ページひとつで、すべての世代がお金に関するあらゆる知識を得られるような場所にしたいと考え

本サイトは、従来の銀行に対する堅いイメージを覆ており、今後は、例えば、お金が必要になる時点と、そし、親しみを持ってもらえるよう、やわらかいタッチのの際に役立つお金の知識や金融商品・サービスの情報なイラストを使用しています。また、いくつかの質問に答どについて、ライフイベントごとに掲載するなど、よりえると、利用者とお金との相性が分かる「あなたとお金コンテンツを充実させていきたいとしています。のマッチング診断」を提供し、楽しみながら学んでもら【（図表１）「お金リテラシー向上委員会」ページ】▲ 千葉銀行提供

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また、同行は、本年の６月25・26日の２日間にわたう企画を提供しました。同行担当者によると、参加したり、小学生とその保護者を対象に、仕事や投資に関する小学生がいきいきと自分の将来の夢について語るなど、ワークショップ「みらいの学びフェスティバル 2022」楽しく学んでいる様子であったほか、保護者の方からをオンライン開催しました（㈱イノビオットが運営。全

も、改めてお金のことを考えるよいきっかけになったと４回実施、計590世帯が参加）。ここでは、小学生に人好評だったとのことです。今後もこのようなイベント開

気の職業「YouTuber」を例にお金を稼ぐ仕組みについ催を通じ、銀行を身近に感じてもらえるよう取り組んでて説明したほか、小学生が投資のシミュレーションを行いきたいとしています。

【（図表２）「みらいの学びフェスティバル 2022」の様子】▲

千葉銀行提供３．キッチンカーを活用した金融・SDGs教室
福島県に本店を置く東邦銀行は、「TOHOキッズcafe【（図表３）キッチンカー】キャラバン」と称し、県内の子ども食堂をキッチンカーで訪問し、お弁当を配布するとともに、金融・SDGs教室を開催しています。同行は、従前より、小学校や商業施設に出向いての金融教室を行っていました。創立80周年記念を機に、地域の未来を担う子どもたちに地域におけるふれあいの場や機会を提供することで、コロナ禍で活動の場を失っている子どもたちの活力向上や健やかな成長に貢献したいとの想いでこの取り組みを始めました。
キッチンカーは、親しみやすい印象になるよう、デザインや色合いにこだわったということで、子どもたちからも「かわいい」と好評だそうです。対象としているの▲ 東邦銀行ホームページ（https://www.tohobank.co.jp/company/esg/social/contribution.html ）よりは、小学生とその保護者であり、これまで計３回実施が、子どもたちには伝わらず、「新しいお札」や「ピンし、30組90名を超える親子が参加しています。金融・札」といった言い方に改めるなど、表現の面で工夫をしSDGs教室では、持参してもらった紙幣に何が書いてあたとのことです。今後、SDGsに関する内容もさらに充るか虫眼鏡で観察したり、「硬貨にはギザギザがいくつ実させながら、現在は小学生のみとしている対象も、未あるか」といったクイズを解くなどして、お金に関する就学児や中高生向けに拡大して、より幅広い層の子ども興味を深めました。同行担当者は、銀行員として日常的たちに金融・SDGs教室を提供していきたいとしていまに使っている言葉、例えば、新しい紙幣を指す「新券」

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また、教室とあわせて行っている食事の提供も、現在の場でみんなで食べてもらったり、さらに一歩踏み込んはコロナ禍でお弁当の配布（持ち帰り）のみとのことでだ食事の提供方法を検討するなど、ふれあいの場としてすが、今後、感染状況が落ち着いた際には、お弁当をそもより充実させていきたいとしています。

【（図表４）金融・SDGs教室の様子】【（図表５）お弁当配布の様子】▲ 東邦銀行提供

４． 成年年齢引き下げを受け、高校生向けの金融経済教育動画の提供
本年４月の成年年齢の引き下げ、および、新学習指導要まとめて振り返るコーナーを作ったりするなどといった工領の改訂による高校での金融経済教育の義務化を受け、茨夫をしています。動画を視聴した高校生からも「ライフプ

城県に本店を置く常陽銀行は、高校教育の現場で役立ててランやお金について考える良い機会になった」、「投資のもらおうと、動画コンテンツ「高校生のための金融教室」リスクとリターンについて深く学ぶことができた」といっを作成し、ウェブサイト上で公開しています（https://

た好意的な意見が寄せられています。現在は、県の教育委

www.joyobank.co.jp/campaign/video̲selection.html）。

員会のウェブサイトに動画のリンクを載せていることもあ

本動画は、茨城県の教育庁と連携しながら作成しており、公立高校での利用が中心となっているそうですが、今り、マネープランや資産運用、クレジットカード等のテー後は、私立学校にも利用を広めていけるよう周知等を行っマについて、高校生にしっかり理解してもらえるよう、難ていきたいとのことです。

しい表現を避け、途中にクイズを挟んだり、最後に内容を【 （図表６）「高校生のための金融教室」スクリーンショット】▲◀ 常陽銀行ホームページ「高校生のための金融教室」より

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【（図表７）「Antlers Life Design Program【金融編】」の様子】

ま た、同 行 は、昨 年10月 に、鹿 島 ア ン ト ラ ー ズ・エ
フ・シー（以下、鹿島アントラーズ）の若手選手への支援プログラムとして、「Antlers Life Design Program【金融編】」を開催しました。選手たちに、お金にまつわる人生設計の大切さを理解し、資産形成に関心を持ってもらうきっかけを作ろうと実施したもので、ライフイ
ベントやマネープラン、資産運用などについて説明しつつ、選手一人ひとりにライフプランを描いてもらいました。「20、30代で引退したら？」、「年俸を計画的に使©KASHIMAANTLERSうには？」といった、スポーツ選手ならではの視点も取り入れた内容としています。参加した選手からは、「プロサッカー選手である間はしっかりお金を貯め、計画的に生活していくべきだと感じた」、「今後は具体的な運用方法を学んでいきたい」などの感想が寄せられました。同行は、今後も、これらの取り組みを通じて、地域の方々へ資産形成の大切さを伝え、地域経済の持続的な発展に貢献していきたいとしています。

©KASHIMAANTLERS▲

常陽銀行ニュースリリース（https://sp.joyobank.
co.jp/personal/invest/toshin/tokusyu/antlers/）より

５． 「ジョブシャドウ」で働くことについて考える機会を提供
福岡銀行は、働くことについてのイメージを少しでもメージをよりリアルに持ってもらえるよう、シャドウイ

リアルに持ってもらおうと、2008年より、地元の高校生ングされるのは年齢の近い若手行員。「仕事」を見る一向けに職場体験プログラム「ジョブシャドウ」を実施し般的な職場体験とは異なり、「働く人」を見てもらうと2ています 。

ころが特徴です。毎年参加してくれる高校もあり、これ本部の企画、営業統括、事務管理など様々な部署の行までに、グループ合計で1,000名を超える高校生が参加員１名に、高校生１名が常時同行（シャドウイング）しています。実際に、参加した高校生からは、「もともし、行員の１日の仕事を見学します。高校生に、働くイと、銀行員といえば堅いイメージだったが、想像してい【（図表８）当日の様子（リアル開催時）】

たよりフランクだった」「営業店の窓口で働いている姿しか知らなかったけれど、それだけでなく、アプリ開発など様々な業務をしていることが分かった」といった声が聞かれ、銀行で働くことに対するイメージが変わったようでした。参加した高校生の中には、卒業後、ふくおかフィナンシャルグループ傘下の銀行へ就職した方もいるとのことです。

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福岡銀行提供11 地銀協レポート Vol.6

また、シャドウイングされる若手行員側も、高校生かの高校の生徒も参加できるようになったとのことです。

ら様々な質問を受ける中で、「改めて銀行で働くやりが同行担当者は、本プログラムの醍醐味はシャドウインいを考えることができた」と良い刺激を受けています。

グであるため、いずれはまた実開催で行いたいとしながここ２年は、コロナ禍でシャドウイングは実施できませらも、それまでの間は感染状況を踏まえつつ、実参加とんでしたが、行員と高校生数名によるオンラインディスオンライン参加のハイブリット開催とするなど、オンラカッションを通じて、今後の進路選択や将来設計、職業インのメリットも取り入れつつ、より参加者と行員の距選択について学ぶ場を提供しています。オンラインの開離感を縮められるような工夫をしていきたいとしていま催メリットとして、グループ傘下の銀行では、本部から遠方す。

【（図表９）当日の様子（オンライン開催時）】▲

福岡銀行提供６．おわりに地方銀行各行は、それぞれ創意工夫を凝らし、地域のしています。お金の管理や資産運用について興味・関心方々の金融リテラシーの向上の一助となるよう、様々なはあるが、何から始めたらよいか分からない、という方年代を対象とした取り組みを進めています。今回ご紹介

は、一度、各行のウェブサイトやＳＮＳ等にアクセスしした事例は一例であり、全国各地で、各地方銀行がセミたり、イベントに参加してみてはいかがでしょうか。

ナーを開催したり、金融を学ぶためのコンテンツを提供
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全国銀行協会「全国銀行金融教育活動MAP」（https://www.zenginkyo.or.jp/education/map/）
本取り組みは、ふくおかフィナンシャルグループの傘下の十八親和銀行、熊本銀行でも実施。

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