（別紙様式４）
令和5年10月10日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

大原公務員医療観光専門学校沼津校

平成26年3月28日

芹澤 照之

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人
名古屋大原学園
分野
商業実務

昭和57年9月28日

所在地
410-0801
静岡県沼津市大手町5丁目5-11
055-954-5511
所在地〒
450-0002（住所） 愛知県名古屋市中村区名駅3-20-8（電話） 052-582-7733
専門士認定年度
高度専門士認定年度
平成27(2015)年度
〒
（住所）
（電話）

杉山 慎太郎

認定課程名
商業実務専門課程

認定学科名
医療事務科

職業実践専門課程認定年度
平成28(2016)年度

本学科は、教育基本法の精神に則り、学校教育法に従い、医療機関で必要とされる社会保障制度の理解、職場の基本ルールの修得、医学基礎知識の修得、事務職員としての専門能力の育成、かつ、学内研修・インターンシップによる実践的能力の育成を目的とする

学科の目的

学科の特徴（取得
医療機関等との連携による病院実習や学内実習など、豊富な実習授業で知識と技術を身に着け、診療報酬請求事務検定や調剤請求事務検定、介護事務管理士、可能な資格、中退 サービス介助士、認知症介助士など、医療機関や調剤薬局、介護福祉施設などの医療福祉業界で必要とされる様々な資格を取得することが可能です
率 等）
修業年限

2

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

昼間※単位時間、単位いずれ
かに記入

講義

演習

実習

1,920 単位時間

1,590 単位時間

120 単位時間

630 単位時間

単位

単位

単位

単位

実験
単位時間

単位時間

単位

単位

年

生徒総定員
70 人

就職等の状況

生徒実員(A)

留学生数（生徒実員の内数）(B)

留学生割合(B/A)

0人
40 人■卒業者数 (C)：21
■就職希望者数 (D)：20■就職者数 (E)：18
■地元就職者数 (F)18■就職率 (E/D)：
90■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)
100■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
86
■進学者数
2
■その他

（令和

0%
人
人
人
人
％
％
％
人

4 年度卒業者に関する令和５年５月１日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和4年度卒業生）

病院、診療所・クリニック、調剤薬局、介護福祉施設、
ドラッグストア 他■民間の評価機関等から第三者評価：

無※有の場合、例えば以下について任意記載

第三者による
学校評価
評価団体：

当該学科の
ホームページ
URL

受審年月：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

https://www.ohara.ac.jp/numazu/index.html（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数

1,950 単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数
うち企業等と連携した演習の授業時数
うち必修授業時数
うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

90 単位時間
単位時間

1,920 単位時間
90 単位時間

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位時間（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

90 単位時間

企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれか（Ｂ：単位数による算定）
に記入）
総授業時数

実技

単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位

うち必修授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）単位教員の属性（専任教員について記
入）① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

5人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

3人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

0人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

1人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

2人

計

11 人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

7人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
病院、診療所、医療業界団体等と連携し、業界全体の動向や実務に関する最新の知識・技術等を反映するために、定期的に教育課程編成委員会を実施しご意見を頂戴するとともに、長期的視点によりカリキュラムの充実を図る。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け
教育課程編成委員会は学園の組織上、附属機関として位置づけられ、学校教職員（校長含む）のほか、専攻分野の企業等の役職員で構成されている。年２回実施の教育課程編成委員会では、学科の新設・廃止、現行授業科目の見直しや授業方法の改善などの議論を行い、委員会からの提案をもとにカリキュラムの改善等を検討し、学校として決定していくこととする。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和5年5月1日現在
名 前
所
属
任期
種別
一般社団法人 沼津医師会 事務長
長倉 恭子
2021.11.01～2023.10.31①
医療法人社団宏和会 岡村記念病院 事務部次長
田中 賢司
2023.05.01～2025.04.30③
大原公務員医療観光専門学校 沼津校 校長
芹澤 照之
2023.04.01～2025.03.31
大原公務員医療観光専門学校 沼津校
芹澤 理恵
2023.04.01～2025.03.31
大原公務員医療観光専門学校 沼津校
喜多 裕子
2023.04.01～2025.03.31
大原公務員医療観光専門学校 沼津校
渡辺 明音
2023.04.01～2025.03.31※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期
教育課程編成委員会規程第５条に従い、年２回の開催とする。開催時期は原則として９月及び２月とし、開催にあたっては委員長が招集し、書面により各委員に通知する。
（開催日時）
令和 ４ 年度第 １ 回（通算第１５回） 令和 ４ 年１１月２５日 １６：００～１７：００
令和 ４ 年度第 ２ 回（通算第１６回） 令和 ４ 年 ３ 月２３日 １６：００～１７：００（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況
教育課程編成委員会で①英語による医療用語の理解、②カンファレンス、ロールプレイングを取り入れたビジネスマナー教育、③プレゼン資料の作成技術の向上等の意見をいただき、①については「医療事務基礎」「医療秘書基礎」および「医療英会話」科目の中で、②については「ビジネスマナー演習」科目の中で意見を取り入れた授業を実践している。また、③については入学時に１人１台のｉＰａｄを教材として配布しており、ホームルーム等の時間を利用してプレゼンテーションを実践している。
また、卒業生による講演会等を実施して医療事務の仕事を学生により深く理解させてはどうか、との意見をいただき岡村記念病院に勤務する静岡校の卒業生によるＯＧ講演会を実施した。
今後も、教育課程編成委員会の意見を取り入れた授業および教育課程の編成に取り組んでいく。
（別途、以下の資料を提出）＊ 教育課程編成委員会等の位置付けに係る諸規程＊ 教育課程編成委員会等の規則＊ 教育課程編成委員会等の企業等委員の選任理由（推薦学科の専攻分野との関係等）※別紙様式３－１＊ 学校又は法人の組織図＊ 教育課程編成委員会等の開催記録

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
内定実績のある病院・診療所や実習受け入れ実績のある病院・診療所で受け入れ可能な人数に応じてインターンによる病院実習を依頼している。
早期出社による病院実習については、内定先となる。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容
インターンシップについては受け入れ実績の可能な病院・診療所に研修内容と評価内容を提示し、承諾いただいくことで実習をお願いしている。内定先への早期出社による病院実習については、勤務シフト作成の際に月1回の学校報告日をいただく形でお願いをしている。
インターンシップについては身だしなみ・マナー・報告連絡相談・好感度・、実習態度として積極性・協調性・コミュニケーション・
責任感、適性・知識として事務処理・患者対応・職業適性・一般常識を研修終了後に3段階で評価いただいている。
内定先への早期出社による病院実習については、毎月の学生の報告や病院訪問により評価している。
（３）具体的な連携の例
科 目 名科 目 概 要連 携 企 業 等

病院実習

医療機関での現場体験を通して、業務知識を実践し医療事 一般財団法人 芙蓉協会 聖隷沼津病
務職への理解を深め、実務レベルの身だしなみ・マナー・報告 院,、医療法人社団 宏和会 岡村記
連絡相談・好感度・積極性・協調性・コミュニケーション力・責任 念病院、公益社団法人 有隣厚生会
感・事務処理能力・患者対応力・一般常識等を身に着ける
富士病院、富士市立中央病院 他（別途、以下の資料を提出）＊ 企業等との連携に関する協定書等や講師契約書（本人の同意書及び企業等の承諾書）等
３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
学園の『教育研修支援規程』第２条（教職員の義務等）に、「学園の教職員は、所属部署に関わらず、就業規則第３９条（教育）の規定により、学園が必要と認める教育又は研修を受けなければならない。」（抜粋）と規定されており、この規程に基づき、教員が担当する分野の実務研修や学生への指導力向上のための研修を毎年継続的に受講させる方針である。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
専門知識の研修として①２年に１回行われる診療報酬改定時における改定説明研修会への参加、②一般社団法人 日本医療経営実践協会 東海支部 静岡県東部医療経営研究会への定期参加を通じて、専門知識の習得を行っている。
また、職員同士の勉強会を定期的に実施することで、専門知識の相互確認を併せて行っている。
②指導力の修得・向上のための研修等
指導力の修得・向上のための研修として、静岡市主催のビジネスマナー研修（電話応対、クレーム処理等）に参加し、医療事務や医療秘書を学ぶ学生に対する指導力の向上に努めている。
また、学内の社会人向け講座の授業聴講等による講義力の向上に努めている。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
今後も継続して、診療報酬改定時における改定説明研修会への参加、一般社団法人 日本医療経営実践協会 東海支部 静
岡県東部医療経営研究会への定期参加を予定している。
また、これら以外にも医療関係団体（沼津医師会等）の主催する研修会があれば、参加を検討していく。
②指導力の修得・向上のための研修等
今後も継続して、公益社団法人 静岡県職業教育振興会や一般財団法人 職業教育・キャリア教育財団、その他公的機関の主催する指導力修得・向上のための研修等に参加していく。
（別途、以下の資料を提出）＊ 研修等に係る諸規程＊ 研修等の実績（推薦年度の前年度における実績）＊ 研修等の計画（推薦年度における計画）

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、（１）学校関係者評価の基本方針
自己評価をベースにした学校関係者評価を行い、この評価結果を広くＨＰで公表することにより、学校法人の責務として、情報公開を積極的に推し進め、社会に開かれた専門学校を目指すことが社会貢献に寄与する第一歩であると考える。このため、自己評価結果の公表はもとより、学校関係者評価の実施と結果の公表を行い、今後の学校運営の改善を図っていく方針である。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項
学校が設定する評価項目①学校の理念・目的・育成人材像は定められているか②学校における職業教育の特色は明確になっているか③社会経済のニーズ等を踏まえた学校の将来構想を抱いているか（１）教育理念・目標④学校の理念・目的・育成人材・特色・将来構想などが学生・保護者等に周知されているか⑤各学科の教育目標、育成人材像は、学科等に対応する業界のニーズに向けて方向づけられているか（２）学校運営①目的等に沿った運営方針が策定されているか②運営方針に沿った事業計画が策定されているか③運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか、有効に機能しているか④人事、給与に関する規程等は整備されているか⑤教務、財務等の組織整備など意思決定システムは整備されているか⑥業界や地域社会等に対するコンプライアンス体制が整備されているか⑦教育活動等に関する情報公開が適切になされているか⑧情報システム化等による業務の効率化が図られているか（３）教育活動①教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定されているか②教育理念、育成人材像や業界のニーズを踏まえた学科の修業年限に対応した教育到達レベルや学習時間の確保は明確にされているか③学科等のカリキュラムは体系的に編成されているか④キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発などが実施されているか
⑤関連分野の企業・関連施設等や業界団体等との連携により、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか⑥関連分野における実践的な職業教育（産学連携によるインターンシップ、実技・実習等）が体系的に位置づけられているか⑦授業評価の実施・評価体制はあるか⑧職業教育に対する外部関係者からの評価を取り入れているか⑨成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確になっているか⑩資格取得等に関する指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるか⑪人材育成目標の達成に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保しているか⑫関連分野における業界等との連携において優れた教員（本務・兼務含む）を確保するなどマネジメントが行われているか⑬関連分野における先端的な知識・技能等を修得するための研究や教員の指導力育成など資質向上のための取り組みが行われているか⑭職員の能力開発のための研修等が行われているか（４）学修成果①就職率の向上が図られているか②資格取得率の向上が図られているか③退学率の低減が図られているか④卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか⑤卒業後のキャリア形成への効果を把握し学校の教育活動の改善に活用しているか（５）学生支援①進路・就職に関する支援体制は整備されているか②学生相談に関する体制は整備されているか③学生に対する経済的な支援体制は整備されているか④学生の健康管理を担う組織体制はあるか⑤課外活動に対する支援体制は整備されているか⑥学生の生活環境への支援は行われているか⑦保護者と適切に連携しているか⑧卒業生への支援体制はあるか⑨社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備されているか⑩高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取り組みが行われているか（６）教育環境①施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるように整備されているか②学内外の実習施設、インターンシップ、海外研修等について十分な教育体制を整備しているか③防災に対する体制は整備されているか

（７）学生の受入れ募集①学生募集活動は、適正に行われているか②学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか③学納金は妥当なものとなっているか（８）財務①中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか②予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか③財務について会計監査が適切に行われているか④財務情報公開の体制整備はできているか（９）法令等の遵守①法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか②個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか③自己評価の実施と問題点の改善を行っているか④自己評価結果を公開しているか（１０）社会貢献
・地域貢献①学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか②学生のボランティア活動を奨励、支援しているか③地域に対する公開講座・教育訓練（公共職業訓練等を含む）の受託等を積極的に実施しているか（１１）国際交流―※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
学校関係者評価について、すべての項目で「概ね適切である」との評価をいただいている。
学園の教育理念・教育目標が保護者へ十分に浸透していないのではとのご指摘をいただき、平成29年度より入学式直後に保護者向けガイダンスを実施し保護者への周知を図っていく予定である。
学生支援、社会貢献・地域貢献の両面で、学生のボランティア参加に対し適切な情報提供と積極的な支援をしてほしいとの要望をいただき、地域のお祭りやイベント等へのボランティア参加の推進と支援を実践している。
学校教育環境の整備面で、災害等に備えた備蓄の必要性をご指摘いただき、現在は学生人数分の非常用食料と飲料水の備蓄をしている。
今後も、学校関係者評価委員会の意見を取り入れ、学校運営の改善に努めていく。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和5年5月1日現在
名 前
所
属
任期
種別
沼津市大手町町内会 大手町会館 事務長
2023.05.01～2025.04.30 地域住民代表
中山 治久
沼津市企画部人事課 課長補佐
2023.05.01～2025.04.30 企業等委員
加藤 和敏
一般財団法人芙蓉協会 沼津聖隷病院 事務次長
2023.05.01～2025.04.30 企業等委員
森 真澄
株式会社KTSオペレーション 沼津リバーサイドホテル 総務人事マネージャー 2023.05.01～2025.04.30 企業等委員
大澤 幸男
社会福祉法人 沼津市社会福祉協議会 千本地域包括支援センター長
2022.04.01～2024.03.31 企業等委員
勝呂 京子
株式会社ウェルビーング 人事・人材開発課 課長
2022.04.01～2024.03.31 企業等委員
杉本 渉
株式会社ファンタジア（ホテル･ブライダル科 平成30年度卒業生）
卒業生
2023.05.01～2025.04.30
大澤 愛里澄※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期
ホームページ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（
（

）

）

ＵＲＬ：
https://www.ohara.ac.jp/info/pdf/assessment_nu_kik.pdf
公表時期： 令和５年６月上旬（別途、以下の資料を提出）＊ 学校関係者評価委員会の企業等委員の選任理由書（推薦学科の専攻分野との関係等）※別紙様式３－２＊ 自己評価結果公開資料＊ 学校関係者評価結果公開資料（自己評価結果との対応関係が具体的に分かる評価報告書）

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
学校法人として、企業等、社会に向けた情報公開を行うことは、当校に限らず、広く「専門学校」を理解いただくためにも重要であることを認識し、財務情報の公開も含め、ガイドラインにある項目全般にわたって積極的な公開を行っていくことする。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目
学校の概要、教育目標（教育目標、特色等、所在地、連絡先、学校の沿革、（１）学校の概要、目標及び計画
在籍学生数）
各学科の教育（教育目標、修業年限、募集定員、入学者数、取得目標資格、（２）各学科等の教育合格者実績、進級要件、卒業要件、就職状況、卒業後の進路）（３）教職員学校の概要、教育目標（校長名、教員数）（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育・実践的職業教育（キャリア教育、就職支援等）（５）様々な教育活動・教育環境
様々な教育活動・教育環境（学校行事、課外活動）（６）学生の生活支援
学生の生活支援（生活支援、資格取得）（７）学生納付金・修学支援
学生納付金・就学支援（学生納付金、就学支援）（８）学校の財務
財務情報（９）学校評価
学校関係者評価（１０）国際連携の状況
特になし（１１）その他
特になし※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法
ホームページ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（
）
）
（
ＵＲＬ：
https://www.ohara.ac.jp/info/pdf/assessment_nu_kik.pdf
公表時期： 令和５年６月上旬

授業科目等の概要(商業実務専門課程医療事務科)
分類

必 選 自
択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

令和５年度

授業科目概要

授業方法 場所 教員
配 授
企
実
当
単
業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次
位
と
実
・ 時
の
習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携
実
技

○

医療保険の仕組み、医療費の計算方法、診療1
150 5 ○
医療事務基礎 報酬請求の仕組みなどを理解し、病院等で必通要とされている専門知識(スキル)を学習する

○

○

○

病院内での秘書業務として、スケジュール管
医療秘書概論1
60 2 ○
理、書類作成、受付会計業務における基本的（基礎）
前な患者応対方法などを学ぶ

○

○

○

医療内容の高度化･専門化 チーム医療の理解
医療秘書概論 医療保障制度、社会保障制度についての概1
90 3 ○（応用） 念、概要、医療関連法規、医学的基礎知識等 後を学び、医療人現場で活かせるマナーの習得

○

○

○

保険請求事務 診療報酬請求事務（医科）の算定方法を学1
270 9 ○
(医科)基礎 び、基本的なレセプトの作成技術を習得する 通

○

○

○

より複雑なレセプト症例を学習する中で、点 1
保険請求事務
数表の解釈を理解し、医療関連法規の知識も 2 210 7 ○(医科)応用
併せて学習する
通○○○

保険請求事務 各種診断書などの書類作成業務について理解 1
30 1(医科)実技 し、実際に書類を作成する
後

○ ○

○

ホスピタリティ・マネジメントの考え方を理1
30 1 ○
解し、医療機関で実践する方法を具体的に考
後
えていく

○

○

ホスピタリティ

○
概論

○

介護事務

介護報酬請求事務の算定方法を学び、レセプ 2
120 4 ○
ト作成技術を習得する
前

○

○

○

社会人としての心構えをはじめ、個人または
ビジネスマ
1
60 2 ○
集団での仕事の進め方、報告連絡相談の必要
ナー演習Ⅰ
後性を理解する○○○

ビジネスマ 社会人として必要なビジネススキルをロール 2
60 2
ナー演習Ⅱ プレイング中心に学習する
通

○

○

○

授業科目等の概要(商業実務専門課程医療事務科)
分類

必 選 自
択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

令和５年度

授業科目概要○保険請求事務 診療報酬請求事務（調剤）の算定方法を学(調剤)
び、レセプトの作成技術を習得する○

授業方法 場所 教員
配 授
企
実
当
単
業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次
位
と
実
・ 時
の
習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携
実
技

2
90 3 ○
前○○

ＰＣ実習基礎 ビジネスアプリケーションソフトを中心にオ
1
60 2(文書処理・ ペレーティングおよび文書作成技術を習得す
後表計算） る。

○ ○

○

○ ○

○

○

○

○

○ ○

○

医事コン
ピュータ

医事ソフトのオペレーティング及びコン2
60 2
ピューターを使用したレセプトの作成技術を
前
習得する。

○

就職対策

将来の職業意識を高め、就職活動に必要な面接対策等個別指導を行なう。

1
2 90 3 ○通

フラワーデザイン技術の習得とメイク技術の1習得
ビジネス教養2 60 2「書く」技能や能力を身につける
通
医療現場で使われている医療英語を覚える

○

○

病院実習

インターンシップとして8～10日間程度の医療機関実習を実施

現場での実習をとおし、職場内でのコミュニ
病院実務実習 ケーションを積極的にとり、向上心を持ってⅠ
自分に与えられた業務に取り組む。医療事務員の業務内容を理解する
○

2
90 3
前

○
地域におけるクリニックの役割や他の医療機
ビジネス実習関との関わりについても言及し、病院実習及Ⅱ
び就職への橋渡しをする○ ○ ○ ○ ○ ○

○

○

○

2
120 4
通

地域におけるクリニックの役割や他の医療機
ビジネス実習関との関わりについても言及し、病院実習及Ⅰ
び就職への橋渡しをする
現場での実習をとおし、職場内でのコミュニ
病院実務実習 ケーションを積極的にとり、向上心を持って自分に与えられた業務に取り組む。医療事務
Ⅱ員の業務内容を理解する

○

○

○

○

○

○

○

2
180 6
通
○

○

○

授業科目等の概要(商業実務専門課程医療事務科)
分類

必 選 自
択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

令和５年度
授業方法 場所 教員
配 授
企
実
当
単
業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次
位
と
実
・ 時
の
習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携
実
技

授業科目概要現場での実習をとおし、職場内でのコミュニ
病院実務実習 ケーションを積極的にとり、向上心を持ってⅢ
自分に与えられた業務に取り組む。医療事務員の業務内容を理解する○
地域におけるクリニックの役割や他の医療機
ビジネス実習関との関わりについても言及し、病院実習及Ⅲ
び就職への橋渡しをする

○

○

○

2
90 3
通
○

○

○

2
登録販売者試30 1 ○
働きについて学び、法規・制度についても理解
前
験対策
する

○

○

登録販売者試験に向け、医薬品の特性や人体の

○

合計

23科目

1,950単位時間

卒業要件及び履修方法
授業期間等
２期（卒業要件）所定の全課程を修了した者について、学期末に行う試験、履修状況 １学年の学期区分
等を総合的に勘案し、成績評価の上認める。（履修方法）講義及び実習
１学期の授業期間 １６週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２ 企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。