令和元年度 司学館高等学校学校評価アンケート結果

R２年３月実施

生徒、保護者による学校評価アンケートを実施し、その結果がでましたので、ご報告します。皆様から頂戴しました貴重なご意見は、今後の本校教育にいかしていきたいと考えております。お忙しい中、ご協力いただきまして、誠にありがとうございました。なお、今後とも、ご意見等ございましたら、学校までお寄せください。

１ アンケート対象者、実施期間
・生徒・保護者・・・・R2年３月末郵送

4/8・9・11 （各グループのガイダンス②で回収）

２ 回収数
・生徒・・・・196名
・保護者・・１95名

3 アンケート結果★評価基準① ・・・そう思う② ・・・どちらかというとそう思う③ ・・・どちらかというとそう思わない④ ・・・そう思わない ⑤ ・・・よくわからない(1)アンケート項目
項目
1 心情理解2 教育課程説明
3 レポート内容
4 レポート指導
5 スクーリング
6 学習サポート7 テスト内容
8 HR・学校行事
9 三者懇談
10 言葉づかい
11 交通安全・防災
12 けが・病気
13 火災・盗難
14 進路資料
15 進路相談16 人権尊重17 人権指導18 個人情報
19 行事日程
20 施設・設備

項目内容

質問番号

個々の生徒にていねいに対応し、生徒の気持ちや特性にあった支援が行なわれている。
勉強する内容やさまざまな活動の説明が、しっかりと行なわれている。
レポートの内容が単に用語を写すだけでなく、理解しやすいように工夫されている。
勉強が苦手な生徒でもレポートに取り組んでみようと思うような工夫がされている。
スクーリングの授業内容が、わかりやすくなるように工夫されている。
生徒の質問に個別に対応する等、学習サポートが適切に行なわれている。
テストにおいて、基礎的なところだけでなく、応用力を問えるよう工夫されている。
ＨＲや学校行事が適切に実施されている。
三者懇談や電話連絡等により、学校と保護者がお互いの思いや考えを伝えられている。
言葉づかいや礼儀など、社会生活上のルールやマナーが適切に指導されている。
交通安全や防災への意識が高まるよう、適切に指導されている。
生徒のけがや病気等への対応が、適切に行なわれている。
火災や盗難、不審者の侵入防止等への対応が、適切に行なわれている。
進路関係資料が、適切に整備されている。
進路指導において、担任や進路担当に相談しやすい環境になっている。
勉強以外の悩み等に対して、担任やカウンセラーに相談しやすい環境になっている。
人権意識の向上を目指す指導が、適切に実施されている。
個人情報の取り扱いにおいて、管理・保護を徹底している。
行事予定・スクーリングの日程等は、適切に定められている。
学校の施設・設備・環境は、適切に整備されている。

(2)生徒アンケート結果
生徒アンケート結果
1.心情理解, 58.7

2.教育課程説明, 34.2, 53.6

3.レポート内容, 33.2

4.レポート指導, 31.1, 44.4, 8.7, 11.2, 43.4, 10.7, 63.8

10.言葉づかい, 33.2, 36.2, 31.1, 38.8

12.けが・病気, 39.813.火災・盗難, 9.2, 35.2

19.行事日程, 4.1, 1.5, 21.9,,0.5
0.5, 22.4, 33.2

40%
②どちらかというとそう思う

60%③どちらかというとそう思わない

集計結果
質問番号 肯定的評価の割合
1.心情理解94.8※結果の見方
2.教育課程説明
92.1
肯定的評価が84.9
Ａ・・・85%以上 3.レポート内容
81.9
Ｂ・・・70～79% 4.レポート指導
90.7
Ｃ・・・45～69% 5.スクーリング
96.0
Ｄ・・・45%未満 6.学習サポート
7.テスト内容
81.3※評価基準の⑤ 8.HR・学校行事
94.1“よくわからない” 9.三者懇談
91.7
については、割合か 10.言葉づかい
79.0
ら省かせていただ 11.交通安全・防災
86.3
きました。
12.けが・病気
94.1
13.火災・盗難
94.2
14.進路資料
87.7
15.進路相談
92.9
16.人権尊重92.1
17.人権指導92.8
18.個人情報
98.7
19.行事日程
96.8
20.施設・設備
94.7, 2.0, 1.0, 3.6, 3.6, 1.5, 4.6

80%④そう思わない

結果AA
B
B
AA
B
A
AB
A
A
A
AA
A
A
A
AA

, 13.8, 23.0, 22.4, 57.1

①そう思う, 21.4, 4.1, 2.0, 23.0

20%

, 14.3, 29.6, 70.90%, 2.6, 31.1, 4.1, 2.0, 33.7, 53.6

20.施設・設備, 14.8, 5.1 , 3.6, 25.0, 38.8

18.個人情報, 14.3, 8.7, 31.6, 45.9

17.人権指導, 10.2, 4.1, 0.5, 26.5, 48.5

16.人権尊重, 10.2, 4.1, 1.5 , 5.1, 3.6, 0.5, 27.6, 35.2

15.進路相談, 2.6, 1.0, 6.1, 4.1 , 3.1, 9.2, 25.0, 46.4

14.進路資料, 12.8, 25.5, 45.4

11.交通安全・防災, 4.6, 26.5, 39.8

8.HR・学校行事, 8.7, 7.1 , 1.5 , 6.6, 59.7, 33.2

9.三者懇談, 5.1, 41.3

6.学習サポート7.テスト内容, 5.6 , 2.0, 3.1, 40.3

5.スクーリング, 2.6, 2.6, 2.0, 35.7

100%
⑤よくわからない＜高評価＞
１ 学習サポート・・・生徒の質問に個別に対応する等、学習サポートが適切に行なわれている。（96.0％）
19 行事日程・・・行事予定・スクーリングの日程 等は、適切に定められている。
（96.8％）＜低評価＞
7 テスト内容・・・テストにおいて、基礎的なところだけでなく、応用力を問えるよう工夫されている。（81.3.8％）
10 言葉づかい・・・言葉づかいや 礼儀など、社会生活上の ルールや マナーが 適切に指導されている。(79.0%)

(3)保護者アンケート結果
保護者アンケート結果
1.心情理解①, 53.8

2.教育課程説明②, 34.9①, 39.5

3.レポート内容①, 28.2

4.レポート指導①, 28.7

5.スクーリング②, 45.1③, 5.1④, 0.5②, 40.5①, 31.8②, 31.3②, 41.0

10.言葉づかい①, 29.2①, 27.2

12.けが・病気①, 27.2

14.進路資料①, 26.2

15.進路相談②, 29.2②, 25.1③,
④,0.5
0.5

⑤, 36.9⑤, 40.0③, 4.1④, 1.5⑤, 43.1②, 33.8③, 4.6④, 1.0②, 39.0①, 27.2

18.個人情報②, 32.8②, 30.8

10%① そう思う20%②⑤, 31.3②, 37.9①, 44.1

0%⑤, 21.0⑤, 35.9③,④,0.5
0.5①, 54.4

20.施設・設備⑤, 21.0③, 2.6④, 3.6③,④,3.60.5①, 36.9

19.行事日程⑤, 28.2⑤, 35.4③,④,2.61.0①, 33.8

17.人権指導

③,④,3.60.5②, 29.2③,④,0.5
0.5⑤, 6.7②, 41.530%
どちらかというとそう思う40%

③50%

60%

どちらかというとそう思わない

集計結果
質問番号 肯定的評価の割合
1.心情理解94.5※結果の見方
2.教育課程説明
96.5
肯定的評価が92.3
Ａ・・・85%以上 3.レポート内容
94.4
Ｂ・・・70～84% 4.レポート指導
92.5
Ｃ・・・45～69% 5.スクーリング
94.6
Ｄ・・・45%未満 6.学習サポート
92.5
5 7.テスト内容※評価基準の⑤ 8.HR・学校行事
97.0“よくわからない” 9.三者懇談
93.3
については、割合か 10.言葉づかい
94.3
ら省かせていただ 11.交通安全・防災
96.0
きました。
12.けが・病気
98.4
13.火災・盗難
94.0
14.進路資料
90.1
15.進路相談
92.9
16.人権尊重92.2
17.人権指導93.6
18.個人情報
98.5
19.行事日程
98.9
20.施設・設備
96.0

結果
AA
AAAAAAAAAAAAAAAAA
A⑤, 15.9③, 4.1④, 2.1 ⑤, 8.7③,④,2.10.5①, 39.5

16.人権尊重③,④,2.10.5②, 38.5②, 34.9⑤, 14.9⑤, 31.3②, 35.4①, 32.8

13.火災・盗難③, ④,4.1 0.5②, 39.0①, 49.7

11.交通安全・防災⑤, 31.8③, 5.1④, 0.0①, 42.6

9.三者懇談⑤, 26.7③, ④,4.6 0.5②, 39.0①, 22.6

8.HR・学校行事⑤, 27.2③,④,3.60.5①, 41.5

7.テスト内容③,④,2.60.5 ⑤, 12.3②, 39.0

6.学習サポート③, 4.6④, 0.5⑤, 6.2③,④,1.52.1 ⑤, 10.8

70%

80%

④ そう思わない

90%

100%

⑤ よくわからない＜高評価＞
19 行事日程・・・行事予定・スクーリングの日程 等は、適切に定められている。

（98.9％）
18 個人情報・・・個人情報の取り扱いにおいて、管理・保護を徹底している。。
（98.5％）＜低評価＞

(4)自由記述欄結果（文面は、要約させていただいております）（生徒）
・授業中、私語をしている生徒がいるのにしっかり怒らないのか？
・授業を進めるスピードが速い→授業については、すべての生徒が落ち着いて、じっくりと取り組めるようになお一層の努力をしていきたいと思います。
・近くのおみせのベンチに座って、スマホを触ったり、唾を吐き捨てる人がいた。
・学校終わりに周辺でタバコを吸っている人をたまにみかけた→ 近隣の商業施設からもお叱りの連絡をいただくこともありますので、見回りの強化も含めて対策を検討したいと考えています。
・レポート・テスト範囲・採点などにおいて、間違いがある。
→間違いがないように、しっかりと確認していきたいと思います。なにかありましたら、連絡をいただきますよう、よろしくお願いします。
・トイレにいきにくい。トイレの掃除をしてほしい。
→どういう理由でトイレに行きにくいのかわかりませんので、引き続き行きにくさを感じているようでしたら、担任にご相談ください。
トイレの掃除につきましては、現状定期的に業者に清掃を依頼しています。
・談話室などに授業開始５分前を知らせるチャイムなどがあるとよいと思う→学校の方針としてチャイムは考えておりません。各生徒さんで時間の管理ができるように工夫をしてください。
（例えば、談話室でスマホに集中していて、授業開始に気づかず、遅刻してしまう生徒さんがいます。その場合、チャイムに頼るのではなく、学校ではスマホをさわらないようにしましょう）
・カウンセリングはどうしたらうけれますか？
→カウンセラーの来校日は、半期ごとにあらかじめ決定しています。学校にポスターが貼ってありますので、都合のつく日があれば、学校に連絡して予約をしてください。日程は電話で聞いていただいてもかまいません。
・座席がちかく、コロナがこわいです→令和２年度より、隣との距離ができるように、座席の配置を変えています。

（保護者）
・進路決定にいたるまで、どのようなスケジュールで順番に指導していただけるのか、不明確、不安です。
→例年、４月に進路説明会はしていますが、全日制の高校とくらべて、各生徒さんの状況が多様なため、全員共通のスケジュールを提示することは難しいのが現状です。担任・進路指導担当による面談において個別対応させていただいております。面談は随時実施していますので、質問・相談があれば担任までお願いします。
・コロナウィルスに関する不安をいくつかいただきました→R２年度はグループを２つに分けて実施することになりました
座席は、間隔をとり、密状態を避けています
半分の回数分のメディアスクーリングを実施して、スクーリングの免除をしています。
・トイレが一つというのは、生徒数が増えているので考えてほしい・・・→トイレについ改装してほしいという要望が、昨年の学校評価では数多くいただいておりましたが、新校舎の新しいトイレと、昨年度までのトイレも使えますので、昨年度よりも改善されたのではないかと思っております。
・いつもご丁寧に対応していただき、感謝しております。先生方のおかげで子供も頑張ってこれています。
・司学館を選んでよかったと思います。いろいろと心配はありましたが、担任の先生や司学館の先生方は、誰一人裏切ったりする人がいなかったといった息子の言葉がすべてだと思います。これからも自分なりに頑張ってくれると思います。本当にお世話になりました、ありがとうございました。（卒業生の保護者）
その他、特に卒業生の保護者より学校や教員に対する感謝の言葉を多数いただきました。ありがとうございました。

(５) アンケート結果を受けて例年、いろいろな目線より、学校に対するご意見をいただき、ありがとうございます。令和２年度は、コロナウィルスの流行もあり、教育活動を変更することが多くなりそうです。本校は通信制という学校の在り方により、全日制の学校よりは、受ける影響は少ないとは思いますが、行事やサークル活動の中止など長年続けてきていた教育活動を縮小せざるを得ないところもあり、ご迷惑をおかけしております。生徒・保護者の皆さんには、ご理解・ご協力をいただき感謝をしております。
ここ数年、生徒数が毎年増え続けておりますが、教育の質が落ちないようにより一層努力していきたいと考えております。