東京学芸大学 環境報告書

2022
ENVIRONMENTAL REPORT

国立大学法人〒184-8501
東京都小金井市貫井北町 4-1-1
Tel.042-329-7111
www.u-gakugei.ac.jp

東

京

学

芸

大

学

環 境 報 告 書

■ 目

次

2022
■ 環境憲章Top Message

01

基本理念

小金井キャンパスマップ

03

者」の育成を目指す東京学芸大学は、地球環境問題が焦

大学概要
機構図

基本的な目標・中期計画

環境マネジメント組織体制

02
04-05
06
07

環境負荷軽減の取り組み

08-09

環境配慮促進法準拠状況

13

環境パフォーマンス

10-12「教育への情熱・知の創造」をモットーに「有為の教育
眉の課題となっていることを深く認識し、継続的な人類の発展に寄与するために、地球環境の保全と充実に向けた教育活動を積極的に展開する。
また、緑豊かな自然を保持する本学は、建学以来育んできた「学芸の森」をかけがえのない教育研究環境として守り発展させ、周辺地域の自然環境との調和に努めつ
つ、多彩な環境パートナーシップを構築する。

■ 編集方針本報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」にもとづき、本学が取り組んでいる環境整備・保全に関する方針・活動を皆様にご理解いただくと共に、「学芸の森」及び自然を共に守り・育て・継承していくための資料として多くの方々に活用していただ
けることを目指しています。

基本方針
1 本学のあらゆる活動から生ずる環境負荷を認識し、環境汚染の防止、エネルギー使用量・廃棄物排出量の削減、資源リサイクル量の向上をはかり、園児・児童・生徒・
学生・教職員などの心身の健康を図ると共に、環境への自覚を高める。
2 地球環境や地域環境を保全・改善するための研究活動及び環境教育・環境学習活動を推進し、公開講座等を通じて環境問題の啓発、普及に務め、循環型社会の担い手となる優れた人材の育成に努める。

■ 参考としたガイドライン
環境省「環境報告ガイドライン（2018 年版）」
■ 報告書の対象範囲
小金井キャンパス、ならびにその他地区（各附属学校）■ 報告書の対象期間・発行対象期間 令和 3 年 4 月 （2021 年 4 月）
発行

TOP MESSAGE～令和 4 年 3 月（2022 年 3 月）

新型コロナ・ウィルスによる感染が収まらない中、今年も、異常気象は凄まじく、水害等の甚大な被害を引き起こしています。こうした事態は、もはや我が国、そして、世界の日常となりつつあります。これは、残念ながら、われわれ人間が行ってきた営みの結果と言わざるを得ません。
こういう状況に対し、世界的な環境対策として、COP26（国連気候変動枠組条約第 26 回締約国会議）が、昨年（2021 年）10 月 31 日からイギリス・グラスゴーで開催され、最終的に、
世界の平均気温の上昇を 1.5 度未満に抑えるための削減強化を各国に求める「グラスゴー気候
合意」が採択され、パリ協定のルールブックも完成しました。
また、日本においては、やはり昨年の 10 月 22 日に、地球温暖化対策計画（2021 年）が閣議決定されました。そこでは、５年ぶりに削減目標が改訂され、2030 年度において、温室効果
ガスを 2013 年度比で 46％の削減を目指すこと、そして、さらに、50%の高みに向けて挑戦を続けることが表明されています。
このように、地球の自然環境の破壊を食い止めようとするような動きも、やや遅ればせとも言えますが、あらためてなされつつあります。これは一縷の希望と言うべきもので大事にする必要があると思います。
未来の人間を育てる教育者養成を使命とする本学にとって、人間の将来と関係してくる環境
問題―自然の力を認識し、自然環境破壊につながるような人間の営みを見直すことは、重要な課題のひとつです。本学は、法令を遵守することはもちろん、環境保全に尽力するとともに、学生、教職員の環境に対する意識を高め、自然環境と共存していくような社会実現に向けた人材育成に引き続き努めていきたいと思っています。

3 大学及び附属学校・園の自然環境の保全・充実に努め、「キャンパス」の学術的・教育的価値を更に高めると共に、地域社会と連携し、園児・児童・生徒・学生・教職員・地域住民等の多様で主体的な環境活動を推進する。
4 環境に関する法規、条例、協定及び学内規定を遵守する。

国立大学法人 東京学芸大学 学長

國分充

令和 4 年 9 月（次回：令和 5 年 9 月発行予定）■ 環境報告書は東京学芸大学のホームページで公表しています。
https://www.u-gakugei.ac.jp/jouhou/01/

東京学芸大学 環境報告書 202201

小金井キャンパスマップ

大学概要

東京学芸大学の概要（令和 3 年 5.1 現在）
敷地面積306,894㎡

延べ床面積）内の数字は海外帰国児童 ･ 生徒

小金井キャンパスマップ

大学概要

小金井団地

※附属学校在学者数（

111,064㎡

小金井キャンパス
東京学芸大学・教育学部
・大学院・特別専攻科

在学者数
在学者数
在学者数

4,396 名
767 名
20 名

事務局
附属図書館
環境教育研究センター
次世代教育研究センター
留学生センター
国際教育センター
保健管理センター
ICTセンター

放射性同位元素総合実験施設
有害廃棄物処理施設
理科教員高度支援センター
学生支援センター
教員養成開発連携センター
特別支援教育・教育臨床サポートセンター
教育インキュベーションセンター
こどもの学び困難支援センター
国際交流会館
附属学校運営部

小金井地区◦附属幼稚園小金井園舎◦附属小金井小学校◦附属小金井中学校

在学者数
在学者数
在学者数

140 名
622 名
420 名

敷地面積
在学者数
敷地面積
在学者数
敷地面積
在学者数

28,393㎡
615 名
20,307㎡
419 名
53,209㎡
962
（47）
名

世田谷地区
◦附属世田谷小学校◦附属世田谷中学校◦附属高等学校

大泉地区

敷地面積

◦附属大泉小学校◦附属国際中等教育学校

在学者数
在学者数

60,719㎡

Student Affairs Department

延べ床面積6,001㎡

Student Affairs Division

Research Center for Education in the Next Generation

Field Studie

延べ床面積12,141㎡

Student Service Division, Career Support Division

Research Center for Education in the Next Generation

Center forInternational DivisionInternational Student Exchange Center

Support Ce

Graduate School Division

Center for information and Communications Technology

Advanced S

Graduate School Division (Graduate School of Teacher Education)

Student Counseling Office

Center for

Office for Students with Disabilities

Education S

延べ床面積◦附属幼稚園竹早園舎◦附属竹早小学校◦附属竹早中学校

在学者数
在学者数
在学者数

学務部

東久留米地区

Student Affairs Department◦附属特別支援学校
学生寮

学務課〈中央 2 号館 1F〉

在学者数
学生課・キャリア支援課〈中央 2 号館 2F〉

Student Affairs Division

学生課・キャリア支援課〈中央 2 号館 2F〉
延べ床面積13,506㎡
Student Service
Division, Career Support Division
国際課〈中央 2 号館 3F〉
60 名International Division
411 名大学院課〈第 2 むさしのホール 3F〉
Graduate School Division426 名
大学院課（教職大学院）〈東 7 号館〉

延べ床面積4,631㎡

66 名

Centers

次世代教育研究センター〈西 2 号館〉

ENVIRONMENTAL REPORT

障がい学生支援室〈西 2 号館〉

環境教育

国際教育

特別支援

理科教員

教育イン

こどもの

International Student Exchange Center

Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education

Center for information and Communications Technology

Advanced Support Center for the Science Teachers

Student Counseling Office

Center for Open Innovation in Education

Office for Students with Disabilities

Education Support & Research Center for All Children

留学生センター〈中央 4 号館〉
ICT センター〈中央 5 号館〉
学生相談室〈中央 6 号館〉

障がい学生支援室〈西 2 号館〉
環境教育研究センター〈西 7 号館〉

Center for Research in International Education

International DivisionInternational Student Exchange Center

Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education

次世代教育研究センター〈東 6 号館〉
留学生センター〈中央 4 号館〉

ICT センター〈中央 5 号館〉
Center for information and Communications Technology
2,415㎡
学生相談室〈中央 6 号館〉
2,995㎡
Student Counseling Office2,555㎡
障がい学生支援室〈西 2 号館〉

環境教育研究センター〈西 7 号館〉

Center for Research in International Education

次世代教育研究センター〈東 6 号館〉

Research Center for Education in the Next Generation

延べ床面積
延べ床面積
延べ床面積

学生相談室〈中央 6 号館〉

Research Center for Education in the Next Generation

Student Service Division, Career Support Division

国際課〈中央 2 号館 3F〉

ICT センター〈中央 5 号館〉

Field Studies Institute for Environmental Education

Field Studies Institute for Environmental Education

Office for Students with Disabilities

02

留学生センター〈中央 4 号館〉

Research Center for Education in the Next Generation

Research Center for Education in the Next Generation

大学院課〈第 2 むさしのホール 3F〉
Graduate School Division
大泉寮
敷地面積
大泉地区に含む
大学院課（教職大学院）〈東敷地面積
7 号館〉
小平寮
4,233㎡
Graduate School Division (Graduate School of Teacher Education)
東久留米国際学生宿舎
敷地面積14,543㎡

次世代教育研究センター〈東 6 号館〉

国際課〈中央 2 号館 3F〉

次世代教育研究センター〈西 2 号館〉

センター

23,636㎡

学生課・キャリア支援課〈中央 2 号館 2F〉

センター

Graduate School Division (Graduate School of Teacher Education)

敷地面積

次世代教育研究センター〈西 2 号館〉

Centers

学務課〈中央 2 号館 1F〉

18,728㎡

学務課〈中央 2 号館 1F〉

大学院課（教職大学院）〈東 7 号館〉

19,236㎡

Student Affairs Division

敷地面積

Centers

大学院課〈第 2 むさしのホール 3F〉

Student Affairs Department

竹早地区

センター

7,320㎡

580
（41）
名
716
（203）
名
学務部

大泉寮

学務部

延べ床面積

国際教育センター〈東 6 号館〉

特別支援教育・教育臨床サポートセンター〈東 5 号館〉
理科教員高度支援センター〈中央 1 号館〉

教育インキュベーションセンター〈本部棟〉
こどもの学び困難支援センター〈中央 9 号館〉

国際教育センター〈東 6 号館〉

特別支援教育・教育臨床サポートセンター〈東 5 号館〉
理科教員高度支援センター〈中央 1 号館〉

Advanced Support Center for the Science Teachers

教育インキュベーションセンター〈本部棟〉

Center for Open Innovation in Education

こどもの学び困難支援センター〈中央 9 号館〉

Education Support & Research Center for All Children

東京学芸大学 環境報告書 2022

03

機構図

機構図

国立大学法人東京学芸大学 The National University Corporation Tokyo Gakugei University
学

長 President

監

事 Auditor
東京学芸大学 Tokyo Gakugei University役

員

会 Board of Directors

次世代教育研究センター

Research Center for Education in the Next Generation

育学

留学生センター部

International Student Exchange Center

Faculty of Education

戦略評価推進本部

Office of strategy and Evaluation

大学機能強化センター機構

初等教育教員養成課程

広報戦略推進本部

Organization of Centers for Enhancementof University functions

Elementary School Education

Office of Public Relations Strategy

Special Needs Education

Office of Promoting Educational Practice Research

現職教員支援センター機構

養護教育教員養成課程

国際戦略推進本部

Organization of Support Centers for School Teachers

School Health Care and Education

Office of Promoting International Strategies

教育支援課程社会連携推進本部

Educational Specialist

Office of Promoting Community Engagement

ESD/グローバル教育支援センターユニット
Unit for ESD and Global Education

男女共同参画推進本部

Office of Promoting Gender Equality
Office of Promoting Professional Development

総合教育科学系

情報基盤整備推進本部

Comprehensive Educational Science Division

Office of Promoting Information Maintenance Council
Office of Promoting Digital Transformation

Japanese Language and Japanese Literature

人文社会科学系

Humanities and Social Science Division

President Nomination Council

経営協議会

教育研究評議会

外国語・外国文化研究講座

教育諮問会議基礎自然科学講座

Education Advisory Council

自然科学系

学務課

事

Graduate School Division

Natural Science Division部

芸術・スポーツ科学系

Admissions Division

Arts and Sports Science Division

国際課

広報・基金室特別支援教育特別専攻科

Postgraduate Study Course in Special Needs Support Education

大学院教育学研究科

Personnel Division

Graduate School of Education (Master's Course)

附属学校課

Academic Information Division

情報基盤課

Information Maintenance Division

担当課長（戦略）
Strategy Manager

有害廃棄物処理施設

専門職学位課程（教職大学院）

Professional Degree Program (Graduate School of Teacher Education)
Graduate School of Education (Master’s Course)

アーカイブ室Office for University Archives

附属学校運営推進室

Affiliated School Promotion Department

附属学校
附属幼稚園

小金井園舎

附属世田谷小学校

竹早園舎

Kindergarten

Koganei Kindergarten
Takehaya Kindergarten

附属小金井小学校

修士課程

Affiliated Schools Division

附属学校運営部 Affiliated School

Setagaya Elementary School

Office for Public Relations and University Foundation

人事課

学術情報課

健康・スポーツ科学講座
School Health Care and Education

Division for Supporting In-Service Education of Teachers部

Radioisotope Laboratory

Hazardous Waste Disposal Facility

美術・書道講座 Fine Arts and Calligraphy

養護教育講座

現職教育支援課務

放射性同位元素総合実験施設
施設 Facilities

広域自然科学講座

Health and Sports Sciences

International Division

General Affairs Department

Education Support & Research Center for All Children

Fundamental Natural Sciences

音楽・演劇講座 Music and Theate

Career Support Division

入試課

総

こどもの学び困難支援センター

Technology and Information Sciences

キャリア支援課

General Affairs Division

Center for Teacher Education Development through Partnerships

技術・情報科学講座

学生課

総務課

教員養成開発連携センター

Broad-scope Natural Sciences

大学院課

Student Services Division

務Student Affairs Department

Organization of Centers for Special Educational Topics

人文科学講座 Humanities

数学講座 Mathematics

学

Center for Open Innovation in Education

特定教育課題対応センター機構

Foreign Languages and Foreign Literature

Educational Research Council

Administration Bureau

Advanced Support Center for the Science Teachers

社会科学講座 Social Sciences

Management Council

局

理科教員高度支援センター

教育インキュベーションセンター

学長選考会議務

Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education

特別支援科学講座

日本語・日本文学研究講座

アドミッションオフィス Admissions OfficeStudent Affairs Division

国際教育センター

生活科学講座 Home Economics

教員人事会議 Teaching Personnel Committee

University Strategy Board

Field Studies Institute for Environmental Education

特別支援教育・教育臨床サポートセンター

教育心理学講座 Educational Psychology
Education for Physical Impairment

DX 推進本部

環境教育研究センター

Center for Research in International Education

教育学講座 Pedagogy

PD 推進本部

大学戦略会議ICT センター

Student Support Center

特別支援教育教員養成課程

教育実践研究推進本部

Health Service Center

学生支援センター

Secondary School Education

Office of Promoting Curriculum Reform for Teacher Education

保健管理センター
Center for Information and Communications Technology

中等教育教員養成課程

教員養成カリキュラム改革推進本部

機構図

機構図

教

Koganei Elementary School

附属大泉小学校

Oizumi Elementary School

附属竹早小学校

Takehaya Elementary School

附属世田谷中学校

大学院連合学校教育学研究科（博士課程）

Setagaya Junior High School

United Graduate School of Education (Doctoral Course)

附属小金井中学校

Koganei Junior High School

附属図書館 Library

大学史資料室

University Archives

附属竹早中学校

Takehaya Junior High School

附属高等学校

Senior High School

附属国際中等教育学校

財務課

Financial Affairs Division

財務・研究推進部

Financial and Research Affairs Department

経理課

機構 Organization

総合学生支援機構

Organization for Student Support

次世代教育研究推進機構

Accounts DivisionInternational Secondary Education School

附属特別支援学校

School for Children with Disabilities

Research Organization for Next-Generation Education

施設課

現職教員研修推進機構

Facilities Division

Organization of promotion training for school teachers

研究・連携推進課

Research and Collaboration Promotion Division

学系支援課

Faculty Support Division

教員養成開発連携機構 Partnership
Organization for the Advancement of Teacher Education

本学と北海道教育大学、愛知教育大学、大阪教育大学による４大学連携機構

Collaborative organization formed of the following four universities: Tokyo Gakugei University, Hokkaido University of Education, Aichi
University of Education, and Osaka Kyoiku University

学長室President’s Office

監査室Internal Audit Section

04

ENVIRONMENTAL REPORT

東京学芸大学 環境報告書 202205

基本的な目標・中期計画

環境マネジメント組織体制

地 球 温 暖 化 対 策 会 議学

基本的な目標（連携調整担当）

推進責任者

事務局、附属図書館（技術担当）

事務局、教員養成開発連携センター

技術管理者

事務局

【国立大学法人東京学芸大学における地球温暖化対策の推進に関する規程】
第３条 学長は，本学の事業活動における地球温暖化対策を着実かつ効果的に推進するため，次に掲げる事項を処理するための体制を整備するものとする。
（1）地球温暖化対策計画書等の作成（2）温室効果ガスの削減対策（以下「削減対策」という。）の実施及び進行管理（3）削減対策の効果の確認及び検証（4）削減対策の見直し（5）エネルギーの使用設備・機器の稼働状況及びエネルギーの使用に関する数値等を定期的に記録する管理台帳の整理（6）エネルギーの使用設備・機器の運転及び保全についての適正な管理（7）職員，来学者，関係業者等に対する地球温暖化対策に関する理解・認識を深めるた
めの普及啓発，研修等の実施（8）その他地球温暖化対策に関する事項
第９条 対策会議は，第３条各号に掲げる事項を協議するとともに，本学における地球温暖化対策の推進に係るさまざまな方策を提言することを目的とする。

事務局、有害廃棄物処理施設
総合教育科学系、研究センター
人文社会科学系
自然科学系、RI 施設、理科教員高度支援センター
芸術・スポーツ科学系
副校（園）
長（竹早園舎は教務主任）

環 境 安 全 委 員 会

中期計画

動物実験関係（平成 28 年度～令和 3 年度）より抜粋

学長Ⅴ その他業務運営に関する重要目標
１ 施設設備の整備・活用等に関する目標①第 2 期中期目標期間においては、施設設備委員会を設置してキャンパスマスタープランを策定し、教育研究環境の保持と有効利用に努めてきた。また、全学情報化マスタープランに基づいて、情報環境の整備を行ってきた。
第 3 期中期目標期間においては、本学の教育・研究環境にふさわしい施設を整備し、豊かな緑に恵まれた自然環境を有するキャンパスを未来に継承していくとともに、教育研究環境の質的向上を図り、自然環境の保護・保全並びに環境負荷の低減に配慮した施設の老朽化対策及び有効活用を行う。さらに、飛躍的に進展しているICT環境に合わせて、教育研究のための情報環境を改善していく。

環境安全委員会

国立大学法人東京学芸大学の達成すべき業務運営に関する目標

事務局、学生支援センター

推進責任者

地球温暖化対策協議会

環境マネジメント組織体制

 育課題の多様化に対応する力や、知識基盤社会における継続的な教育環境の変化に対応する力を持つ新しい教
教員を養成するとともに、諸課題に直面している教育現場の教員に対して、次世代の子どもを育成する上で必要な能力を付与する研修を実施する。そのために第 3 期中期目標期間において、教育学部と大学院において必要なカリキュラム及び教育組織の整備を行うとともに、現職教員研修のための組織を立ち上げる。
2 現在進行しつつある日本社会の変化と教育改革に伴う教育課題の多様化・複雑化には、学校教員と教育支援者が協働して対応に当たる必要があるという認識の下に、教育支援の専門的技能を持つ人材及びコーディネー
ターを養成するとともに、教育支援者と協働できる教員を養成する。併せて学校と教育支援者を結ぶコーディ
ネート体制の構築に寄与し、地方自治体、教育委員会、NPO、民間企業等と連携した教育支援事業を展開する。
3 次世代育成教育のための研究を集中的に展開するとともに、その研究成果を次世代育成教育モデルとして全国
及び世界に発信する。そのために本学(T)が、北海道教育大学(H)・愛知教育大学(A)・大阪教育大学(O)と連携して進めるHATOプロジェクト及び日本教育大学協会を基盤とした全国的ネットワークを構築するとともに、OECD及び教員養成国際コンソーシアムと連携して、国際的な発信の基盤を作る。

統括管理者

1

推進員

長

基本的な目標・中期計画

東京学芸大学は、教育を通しての社会変革を主導する大学として、知識基盤社会の進展・グローバル化の展開・
教育的課題の多様化・地域社会の疲弊という現代社会の特徴に対して、協働して課題を解決する力・多様性を尊重する力・自己を振り返り、自己を表現する力･新しい社会を創造する力という四つの力を持った次世代の子どもを育成するための人材養成を使命とする。
本学はこれまでも初等･中等教育における様々な教育実践や教科教育に関わる有為の教育者を養成してきた教育の総合大学であるが、第 3 期中期目標期間が日本の社会及び教育の大きな転換点であると認識し、次世代の子どもの育成を目指す次世代育成教育において、次の三つの役割を担い、日本の教育を主導する全国的拠点大学となるとともに、広く海外に日本の教育成果を発信する大学となることを目標とする。

遺伝子組換え関係【東京学芸大学環境安全委員会規程】
第２条 委員会は，本学における教育研究活動・実験の安全管理及び適正な実施の確保に関すること並びに学内の良好な環境の保全に関することを審議し，学内の環境安全の向上を図ることを目的
とする。

放射線関係
安全管理関係
有害廃棄物関係

国立大学法人東京学芸大学の中期目標を達成するための計画

国立大学法人東京学芸大学中期計画（平成 28 年度～令和 3 年度）より抜粋

Ⅴ その他業務運営に関する重要目標を達成するためにとるべき措置
１ 施設設備の整備・活用等に関する目標を達成するための措置
67 ①-1「文部科学省インフラ長寿命化計画」を踏まえ、平成 28 年度中に行動計画を、平成 32 年度までに個別施設計画を策定するとともに、本学キャンパスマスタープラン及び設備マスタープランに基づき、教育・研究環境の質的向上、老朽・環境対策の推進、既存施設の有効活用など、計画的な維持管理を行う。さらに、地球温暖化対策に基づ
き、LED照明や高効率な空調機などの省エネ機器の導入及び節電等により、平成 32 年度までに本学の温室効果ガス
排出量を、東京都温室効果ガス排出総量削減義務による排出上限量（18,715トン）以下とする。また、学芸の森環
境機構や地域住民と連携しながら、自然環境の保全を行い良好な緑地を維持する。

06

ENVIRONMENTAL REPORT

東京学芸大学 環境報告書 202207

環境負荷軽減の取り組み

環境負荷軽減の取り組み

排水処理装置導入

地球の 3 分の 2 は水で覆われており、水は豊富で困らないよ
うに感じます。しかしほとんどが海水で淡水は 2.5%にすぎま

環境負荷軽減の取り組み

環境負荷軽減の取り組み

1．水についてたことにより、大学から排出される下水の濃度が高くなり、たびたび窒素や油等の基準値が超過する事がありました。これにより節水を止めるわけにはいきませんので、下水の基準値を超過することが無いように水質をコントロールできるように排水処理装置を本学小金井団地内に設置することとしました。

せん。しかも淡水のほとんどは氷や氷河または地中深くの地下水で、人間が利用できる淡水は地球上の 0.01%だそうです。
このように水は貴重で大切にしたいものです。水を使えば発生するのが下水。私たちは特に考えず下水に流していますが、この貴重な水を循環させて使用するため下水は処理場で浄化処理され河川に放流されています。

着工前

掘 削

処理タンク吊り込み

処理タンク据え付け

コンクリート打設

完 成

2．浄化の仕組み
下水処理場における下水の処理はまず沈殿池で土砂など大きなゴミを取り、次に曝気槽を通過させます。ここでは細菌類や原生動物などの各微生物を多く含む汚泥に空気を送り込み、微生物の作用で窒素やりんなどの栄養塩類を、水や二酸化炭素窒素に分解します。最後に消毒を行い河川に放流しています。
しかし栄養塩類といえども濃度が高すぎると処理が追いつかないため、上限値が設けられています。その他に下水道の機能構造を保全するため、酸や油の上限値が定められていて、処理が困難な化学物質量は厳しく制限されています。

3．基準値超過と、その対策
本学では科学実験などで化学物質を使用していますが、下水に流すことがなく回収処理しているため化学物
質の基準値超過はありません。しかし建物の改修工事に伴う各種節水対策を進めてきた結果、給水量が減少し

08

ENVIRONMENTAL REPORT

4．終わりに設置後、下水の基準値を超過することはありませんでした。今後も維持管理や調整を行うことにより下水の基準値を守り、環境保全に努めていきます。

東京学芸大学 環境報告書 202209

環境パフォーマンス

環境パフォーマンス

事業活動に係わるエネルギー ･ 資源の全体量
電気・ガス・水道などの地球環境に影響する使用量および支出額のデータを比較表にして、学内へ定期的に通知し、以下に環境パフォーマンスの取り組みデータを示します。

電

気7,628,634kWhガス

561,492㎥

水電気

総エネルギー投入量（MWh）

機器の更新にあわせ高効率の機器の導入を推進しています。

紙などの資源水OUTPUT

一般廃棄313,819kg

10,778,000 枚

排87,254㎥

水

水資源投入量（㎥）

本学の小金井地区では井戸水を使用しています。
トイレ等の改修にあわせ、節水型トイレや自動水栓を導入し節水を図っています。

■小金井団地 ■附属学校■小金井団地 ■附属学校（小金井地区の附属学校を除く）（小金井地区の附属学校を除く）

2,145

5,057t（CO2 換算）87,254㎥

環境保全効果

水使用量

2,093

温室ガス

環境パフォーマンス

環境パフォーマンス

INPUT

その増減状況の共通理解を得ることにより、省エネの意識向上を図っています。

2,343

環境パフォーマンス指数

2020 年度

2021 年度

前年比

エネルギー使用量（GJ）

85,541

98,911

1.16

水資源使用料（㎥）

66,831

87,2541.31

温室効果ガス排出量（t-CO2）

3,575

5,057

1.41

36,22926,926
5,804

4,515

5,286

26,72180,147
40,110

2019年

ガス

2020年

2019年

2021年

総エネルギー投入量（千m3）

本学では、冷暖房期間の電力ピークカットのため空調設備の一部にガスを利用した空調設備を導入しています。感染防止対策として空調をしながら換気を行ったため増加しています。

CO2

2020年

電力会社が変わり係数が増えたことにより、排出量が増
えました。

紙

総物質投入量（枚）使用量の節約を図るため、下記の項目に取り組んでいます。
❶両面利用の徹底❷IT活用の推進❸ペーパーレス会議■小金井団地 ■附属学校

ENVIRONMENTAL REPORT

330

2021年

2,254

2019年

2020年

29,70832,192

7,621,000
3,369

3,365

2020年

■小金井団地32,694
1,321

228

245

※小金井地区とする。
（西 5 号館 30kW、西 3 号館 5kW、附属小金井中学校 20kW）■小金井キャンパス ■附属学校

232

318

（kwh ／年）

1,688

1,389
190

太陽光発電量（小金井地区の附属学校を除く）（小金井地区の附属学校を除く）

10

2021年

温室効果ガス（t ／二酸化炭素換算）■小金井団地 ■附属学校

2019年

60,3286,193,500

6,308,000

4,323,500

4,470,000

2020年

2021年

9,647,500

2021年

2019年

2019年

2020年

2021年

東京学芸大学 環境報告書 202211

環境パフォーマンス

化学物質

化学物質排出量・移動量（㎏）

クロロホルムジクロロメタントルエン

ノルマルーヘキサン■小金井キャンパス

■小金井キャンパス

■小金井キャンパス

■附属

■附属

■附属

■附属

廃棄物

1.88

3

事業活動に係る環境配慮の計画

263.88

4

事業活動に係る環境配慮の取組の体制等

07

5

事業活動に係る環境配慮の取組の状況等

08 ～ 126

製品等に係る環境配慮の情報

―

7

その他

―

202

0年

1年
202

0年

表2

主要な事業内容、対象となる事業年度等

132.89

202

1.18
66.00

84.79

202

9年

118.55201

201

256.00

1年

9年

1年

202

202

0年

9年
201

162.50

202

0.00
72.00

79.75

0年

0.49
50.42

179.15

掲載ページ

2
1.12
4.22

0.00

171.25202

0.00

記載必須項目事業活動に係る環境配慮の方針等

3.41

9年

0.00

番号
1

2.49

0.00

環境配慮促進法（記載事項等に関する告示）準拠状況

1年■小金井キャンパス

201

環境パフォーマンス「東京学芸大学毒物および劇物取扱規定」に従い、教育・研究で使われる化学物質は適正な管理・使用を行っています。PRTR
法の報告対象となる使用量に達するものはありませんが、年間使用量の多い上位４つの化学物質についての数値を記載します。

表 2・02 ～ 05
01・06

廃棄物等総排出量・廃棄物最終処分量（㎏）

ゴミの分別、ペーパーレス化の推進および返納物品活用バンクなどにより、廃棄物の減量に努めました。

廃棄物等総排出量

廃棄物最終処分量
その他

170,139

96,552
84,937578,9462019年

140,444

167,862

141,933

145,957

2020年

2021年

42,7652020年※

2019年※

2021年※※その他地区は集計していないためデータ無し。

※2019 年度は2015 年度から保管していた再利用品目のパソコンをまとめて処分しました。またWindows7 のサポー

ト終了に伴い、パソコンを処分する量が増えました。
（パソコンのみで 379.024kg）

お問い合わせ財務・研究推進部

再生利用品目（小金井地区 2021 年度）
紙類
ペットボトル12

単位：kg

55,5200

缶・金属･スプレー缶

3,710

パソコン

1,790

ENVIRONMENTAL REPORT

施設課

T E L 042-329-7163
FAX 042-329-7168
MAIL kenchiku@u-gakugei.ac.jp

東京学芸大学 環境報告書 2022
編集・印刷：有限会社サンプロセス

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