11月27日(土)※実費が必要な

第４８回 近畿･東海教育研究サークル合同研究集会◎教材･教具･おたのしみ広場［午前１０時～午後０時］ものもあります◎開会集会［午後１時～３時３０分］

語り合おう 教育のいまと未来をつながろう 子どもをまんなかに

オープニング：エイサー（大阪教育大学エイサー隊）
あ い さ つ：秋葉英則（実行委員長・大阪健康福祉短期大学）
基 調 報 告：『教育の未来はどこにあるのか』
久田敏彦（大阪教育大学）－第３次案内－記 念 講 演：『“すべり台社会”の中で教育に期待すること』
湯浅 誠さん（ＮＰＯもやい）

http://webs.to/sarenkyou/に最新情報を順次掲載！

◎課題別分科会［午後４時～６時］◎夕食交流会［午後６時30分～９時］※会場はすべてたかつガーデン

11月28日(日)◎教科･教育分科会［午前９時３０分～午後４時］※実費が必要な◎教材･教具おたのしみ広場［午後０時～１時３０分］ ものもあります※会場は大阪教育大学天王寺キャンパス☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

いずもり･よう@STUDIO KESTREL

期 日

たかつガーデン（27日会場／06-6768-3911）
アウィーナ大阪（宿泊／06-6772-1445）
大阪教育大学天王寺キャンパス（28日会場）費 用■参加費 教 職 員３０００円（一日のみの参加は２０００円）
父母・市民１０００円，大学生５００円■宿 泊 アウィーナ大阪（６５００円程度，食事は別料金）(宿泊補助を受ける方は、事前に手続きを済ませた上でホテルにお持ちください)■お弁当 ８００円(お茶付,28日のみ) ■夕食交流会 ６０００円

11月27日(土)・28日(日)

2010年

（日 程
日 ９ 10 11 0 １
２ ３ ４ ５ ６ ７ ８９27
受移
移日
受付 教材･教具１
開会集会
課題別分科会
夕食交流会
土10:00～0:00 付 1:00～3:30 動 4:00～6:00 動 6:30～9:00
28
受昼 食代
日
教科・教育分科会
表会
日
付 9:30～12:00 教材教具２ 1:30～4:00 者議※お弁当の斡旋は28日のみ、27日はありません。28日は大学食堂も営業します。
）【申し込み方法】①下の申込用紙に必要事項を記入の上ＦＡＸでお申し込み下さい。集会ホーム
ページ(http://webs.to/sarenkyou/)ではメールフォームでの申込みもできます。事前申込み締切は１１月２０日(土)、以降は当日受付です。
ＦＡＸでのお申し込みにはハガキかメールで②受付後、数日以内に受付完了
ホームページからのお申し込みにはメールでの連絡をします。
③下の申込用紙はコピーして使っていただけます。
申し込み・問い合わせ先
何森(いづもり）597-0082貝塚市石才46-1-A201(080-3824-0013/FAX020-4623-4134）
E-mail：sarenkyou2010@gmail.com
URL http://webs.to/sarenkyou/－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
第４８回 近畿・東海教育研究サークル合同研究集会(大阪集会)申込書
ふりがな

性 別 年 齢勤 務 県お名前主 催

近畿東海教育研究サークル連絡協議会
大阪教育サークル連絡協議会

後 援

大阪府教育委員会

問合せ
何森真人 597-0082 貝塚市石才46-1-A201（080-3824-0013/FAX020-4623-4134）
E-mail：sarenkyou2010@gmail.com
http://webs.to/sarenkyou/【会場案内】《たかつガーデン》（２７日会場）○近鉄「大阪上本町」約３分○地下鉄｢谷町九丁目｣約７分※有料駐車場がありますが、それほど広くありません。
〒543-0021
大阪市天王寺区
東高津町7番11号
06-6768-3911
06-6768-3170[FAX]
http://www.takatsu.or.jp/※地図は↑ホームページで確認ください。

〒

連絡先
勤務校など

－
府 都
県 道

市
郡
電話番号
E-mail

一般
種別
記入

町

《大阪教育大学天王寺キャンパス》（２８日会場）（電話番号
開会集会・分科会・交流会など

種別

記入例会 場）
昼食

宿泊

教材教具 開会集会 課題別 交流会 教科教育 お弁当 ｱｳｨｰﾅ(27土) (27土) (27土) (27土) (28日) (28日) (27土)
○
○
○
A
○
①
○
○
参加・申し込みは○を記入。ただし、課題別と教科・教育の分科会は、参加予定分科会番号を記入(未定の場合は○のみ)。

［備考］
参 加 費
夕食交流会 お弁当合 計
宿 泊 費
全 日 程 3000円
教職員
合計
一泊
一日参加 2000円
父母・市民
1000円
6000円
800円
円 6500円程度
大 学 生
500円
○参加費・お弁当代は受付で、宿泊費はホテルフロントでお支払い下さい。
○宿泊はツインのみです。備考欄に「ツインに一名」「ツインに二名」「ツインに三名」などとご記入ください。相部屋希望者がいる場合もご記入ください。なお、「ツインに三名」の場合、一名はエキストラベッドです。
○宿泊金額は同室人数によって変わります(人数が多いと安くなります)。

○ＪＲ「天王寺」
地下鉄「天王寺」
近鉄「大阪阿部野橋」
徒歩約10分
○ＪＲ「寺田町」
徒歩５分〒543-0054
大阪市天王寺区
南河堀町４－８８
http://osaka-kyoiku.ac.jp/※地図は↑ホームペー
ジで確認ください。
《ホテルアウィーナ大阪》（宿泊）○近鉄「大阪上本町」約３分○地下鉄「谷町九丁目」約８分※有料駐車場があります。宿泊される場合は、１泊５００円です。
〒543-0031
大阪市天王寺区石ヶ辻町19番12号
06-6772-1441
http://www.awina-osaka.com/※地図は↑ホームページで確認ください。

11月27日(土)◎教材･教具･おたのしみ広場[午前１０時～午後０時，たかつガーデン] 各サークル開発の教材・教具の実演など。
「大阪府の立体地図」（大阪はぐるま研究会），「各種かんたんものづくり」（たのしい教育サークル〈ポッケ〉），「いろいろな算数教具」（近畿地区数学教育協議会），「学級づくりグッズ（カルタなど）」（学力の基礎をきたえどの子も伸ばす研究会），「理科実験道具・科学おもちゃ等」(近畿地区科学教育研究協議会とそのサークルなど)，「児童・生徒の美術・図工作品の展示」（新しい絵の会・美術教育を進める会），ほか多数。「教室でできる手品」の実技講習会も検討中。

◎開会集会[午後１時～３時３０分，たかつガーデン] エイサーとあいさつ(秋葉実行委員長)のあと、基調報告と記念講演を行います。
基調報告：『教育の未来はどこにあるのか』久田敏彦（大阪教育大学）
記念講演：『“すべり台社会”の中で教育に期待すること』湯浅 誠さん（ＮＰＯもやい）ゆ“すべり台社会”とでもいえるような現代社会。一度“落ちて”しまうと自力ではい上がることが難しい構造になっています。そこには福祉政策の“貧困”がひき起こす“貧困スパイラル”ともいうべき現状があります。「反・貧困」の取り組みで知られる湯浅誠さんに、ＮＰＯもやいに集う若者の姿から見えてくること、そして教育に期待することを語っていただきます。

あさまこと

湯浅 誠さん ＮＰＯ法人自立生活サポートセンター・もやい事務局長、反貧困ネットワーク事務局長他。90年代より野宿者（ホームレス）支援に携わる。
「ネットカフェ難民」問題を指摘し火付け役となるほか、2008～09年年末年始の「年越し派遣村」では村長を務める。著書に『どんとこい！貧困』（理論社）、『岩盤を穿つ』（文藝春秋社）ほか多数。

◎生徒･父母･市民とつくる課題別分科会[午後４時～６時，たかつガーデン]A‘貧困'を教える･伝える･問題化する
運営：全国高校生活指導研究協議会大阪支部「‘貧困’を教える･伝える･問題化する－近畿東海各サークル取り組み繚
乱－」と題して、さまざまなサークルがそれぞれの視点で問題化してきた‘貧困’の実践成果を発表し、参加者で討議・交流します。
B“子どもの思いを受けとめて”―登校拒否・不登校―
運営：柏岡 稔(大阪) 相談員：佐伯 洋(大阪)
登校拒否・不登校にひとりぼっちで悩んでいるお母さん・お父さん。悩み心をくだいている先生たち。
ともに手をつなぎ、語り合い、学びあいましょう。
Cどうつくる？父母･保護者とのつながり･信頼関係
共同研究者：山口妙子(大阪)「学校や教師に何でも言ってこないでほしい！」と教職員。
「どうして学かたく校・教師はこんなに 頑 ななんだろう？」と保護者…。お互いのこんな思いをどうつなげばよいのでしょうか？
本音を出し合い、交流し、学び合いましょう。

D若い教職員の｢しゃべり場｣
世話人：山口文年(大阪)
若い教職員の喜び・悩み・苦労…を思いっきり出し合いましょう。近畿東
海の「地域サークル」の活動交流をしましょう（世話人の山口さんは高槻市内のサークル「みりょく研」で活動されています。その他、大阪・滋賀・和歌山・京都ほかのサークルからも参加が予定されています）。
E本当の30人学級は実現したのか？
運営：西浦弘望(奈良) 提案：山崎洋介(奈良)地方裁量の「少人数学級制」による、教育格差拡大、臨時教職員急増などの‘からくり’を明らかにしながら、「ゆとりある教育を求め全国の教育条件を調べる会」の報告をもとに、本当の30人学級実現の展望をみんなで考えましょう。
F環境教育を考える
運営：井上一晴(大阪) 西木 茂(大阪) 鈴木豊久(大阪)○「天神川を考える会のとりくみ」（市原弘生・岐阜）○「学校林の自然観察－ワイルドフード」（古林正孝・大阪）○「ボク ゴリラ」「水たまり」（永井茂治・大阪）※実践報告をもとに環境教育の取り組みについて考えます。

◎夕食交流会[午後６時３０分～９時，たかつガーデン] 食事をしながら、近畿東海各地から集ったなかまと交流しましょう。
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11月28日(日)◎教育サークルがつくる教科･教育分科会[午前９時３０分～午後４時，大阪教育大学天王寺キャンパス]①国語教育
運営：◎橋本博孝(三重) 宇土由美子(大阪) 辻まち子(大阪)○「高学年の物語文をどう読んだか－大造じいさんとガン・注文の多い料理店－」(辻まち子・大阪)○「子どもの中に文学を見いだす－ちいちゃんのかげおくり－」（原田聡子・三重）○「もっと楽しく説明文『広い言葉・せまい言葉』」（中垣清人・愛知）ほか②算数教育
運営：大崎明宏(大阪) 阪口宗義(大阪)○「算数の授業づくり入門－わかってできる算数を－」(何森真人・大阪)○「子どもと楽しみながら学ぶ算数の学習～３年生の三角形の学習から～」（山下千束・三重）○「低・中学年の授業づくり入門－重さを例に－」(下田正義・京都)○「高学年の授業づくり入門－割合を例に－」(中川眞砂代・奈良) ほか③理科教育 ※レポート多数のため分散会を予定
運営：科学教育研究協議会大阪支部○「空気」（小林桂子・大阪）○「小３で行われる『物と重さ』の学習の続きを高学年でどうするか」（生源寺孝浩・京都)○「トウモロコシは夜にも育つか」「スズメは肉を食べるか」（永井茂治・大阪)○「植物のくらしとなかま」（前山研志・大阪）
ほか多数④社会科教育運営：◎萩森繁樹(三重) 西浦弘望(奈良)○「アジア太平洋戦争」（岡本 茂・大阪）○「中学校における弥生時代の授業づくり]」（石橋源一郎・奈良）○「世界遺産を学ぼうー地下の正倉院・平城宮跡ー[小学校]」（西浦弘望・奈良）○「小作争議をどう教えたか[中学校]」（安藤勝昭・岐阜）
ほか⑤英語教育
運営：長谷川和久(大阪) 鎌田栄一(大阪) 野崎雅和(滋賀) 奥西正史(奈良)◎「英語教育政策の問題点と今後の展望」(江利川春雄・和歌山)○「生徒の心が震える授業デザイン[中学校]」(劉 崇治・大阪)○「平和って何ですか What do they need for refugee?[小学校]」(山中のり子・大阪)○「千の風－阪神・淡路大震災をテーマに[高校]」(野崎雅和・滋賀) ほか⑥図工･美術教育
運営：上中良子(大阪･京都) 服部 宏(大阪) 峠原眞里(和歌山) 鈴木克洋(静岡) 水谷真由美(岐阜) 辰巳三郎(兵庫) 山室光生(奈良)◎「表現の自由を保障する美術教育を！」（峠原眞里・和歌山）○「２年生しているなぁ～という日々をめざして［小学校・低］」（荻野康代・大阪）○「これが私の最初の授業です（鑑賞）［高校］」（鈴木克洋・静岡）○「版画『友達』［小学校・高］」（吉澤はつ江・京都）
ほか多数⑦スポーツと体育科教育
運営：佐々木盛文(大阪) 和田賢司(兵庫) 大野木龍太郎(静岡)◎「語ろう！子どものこと・授業のこと－こどもが輝く体育の授業を創造しようー」佐々木盛文（大阪）○「リレー［走運動］」（狹間俊吾・大阪）○「お話マット［器械運動］」（朝輝千明・大阪）
ほか⑧技術･家庭科教育
運営：大阪技術・家庭科教育を語る会○「生物育成と詩」（赤木俊雄・大阪）○「畑がなくても栽培はできる」(下田和実・大阪)○「製図は技術の入口」（綿貫元二・大阪）○「木材加工から『生物育成』へ」（村上真也・大阪）
ほか多数⑨生活科･総合学習
運営：日生連大阪サークル 共同研究者：◎船越 勝(和歌山)○「虫から広がる学びの世界」（本郷佳代子・大阪）○「自己中心的な子どもたちが共に認めあい、高めあう集団になるまで」（福原明美・大阪）○「生活科って楽しいね」（山下久美子・三重）○「特別支援教育の視点を普通学級に」（田畑美代子・三重）ほか⑩特別支援教育
運営：◎板井 理(大阪) 宮本卿子(大阪) 大島悦子(大阪)○「子どもとの出会い、子どもの記録を通して見えてきたこと」（川口慎司・大阪）○「『先生なんか大きらいや』の言葉にチャンスを求めて」（熊本勝重・大阪）○「私も日記を書こうかな？ー肢体不自由の子どもの自己表現ー」（西川 要・三重）○「みんなが見ててくれてるからかなあ。―直哉くんとの２年半―」（高橋祥吾・大阪）ほか⑪生活綴り方と教育
運営：佐藤寛幸(大阪) 馬場義伸(大阪) 大橋賞銀(静岡)○「つながり合う教室－知ることは愛すること」（樋口千佳子・大阪）○「子どもたちとふれあう中で」（高木正義・大阪）○「表現と安井の子ども－うれしいことも、つらいことも」（勝村謙司・大阪）
ほか⑫学力と評価運営：◎図書啓展(大阪) 金井敬之(大阪) 市川純夫(和歌山)◎「競争の学力ではなく、協同の学力を」(図書啓展・大阪)○「課題を持つ子にもやさしい学力づくり入門」（岸本ひとみ・兵庫）○「基礎学力をきたえ、表現にも意欲を」（川崎眞澄・大阪）○「子どもがキラキラ輝く授業づくり･クラスづくり」（久保 斎・京都）ほか⑬健康教育
運営：上野山小百合(大阪) 松尾裕子(大阪) 荒木智子(大阪)○「健康教育を対話の授業でしてみよう！－睡眠の授業から－」（上野山小百合・大阪）○「はじめての健康教育－新型インフルエンザを正しく怖がるために－」（窪田浩尚・大阪）○「アスベストから身体を守ろう」（武藤紳一郎・大阪）
ほか⑭「子どもの権利条約」と教育
運営：中村伸郎(大阪) 今滝憲雄(大阪) 馬場野成和(大阪) 世話人：門 晶子(大阪)今、子どもたちは生きづらさを抱えています。競争と格差の拡大、貧困など、子どもたちの育ちを支える環境は困難さを増しています。親・保護者、教職員には、その最善の利益を保障する取り組みが求められます。子どもの声に学び、「子どもの権利条約」をいかすため、教育の課題と展望を交流しましょう。
⑮子ども集団づくり
運営：◎宮本誠貴(大阪) 加藤和男(大阪) おおさか生活指導研究協議会◎「（基調提案名確認中）」（宮本誠貴・大阪）○「（レポート名確認中）」（報告者名確認中・大阪）○「高学年女子の仲間づくり」（丹下加代子・愛知）ほか☆レポートは案内作成時のものです。スペースの関係で全てのレポ－トが掲載できていない分科会もあります。http://webs.to/sarenkyou/でご確認を。
☆「◎」印は基調報告、「○」印は実践報告・講座などです。