36シロトピア記念公園

9月18日（日）

37

閉

式

日

時

2022年（令和４年）９月19日（月・祝） 12：15～13：00

会場

イーグレひめじ あいめっせホール※台風14号接近のため時間を早めて、閉会式を行いました。

大会を振り返って「スライドショー」

特定非営利活動法人兵庫県レクリエーション協会

理事 石川 治主催者あいさつ・大会報告

公益財団法人日本レクリエーション協会
理事長 樋口お礼のことば

修資

公益財団法人日本レクリエーション協会
専務理事 小田原 一記

38

会

第76回全国レクリエーション大会2022ひょうご実行委員会会長 吉井 宏一郎

公益財団法人日本レクリエーション協会
常務理事 竹本廣文

大会旗引継ぎ兵庫県

徳島県

次期開催県ごあいさつ

特定非営利活動法人
徳島県レクリエーション協会
会長 岡山 千賀子

閉会宣言

ありがとう！

第76回全国レクリエーション大会2022ひょうご実行委員会 事務局長 速水 順一郎

39

報告書
第76回全国レクリエーション大会2022ひょうご〜白鷺の地から広げよう！ レクの楽しさ・交流・笑顔〜

令和４年９月17日（土）〜19日（月・祝）

総合開会式
と き
ところ
内 容

令和 ４ 年 ９ 月17日（土）13：30〜16：00（開場12：15）
姫路市文化コンベンションセンター アクリエひめじ大ホール①アトラクション
兵庫県立高砂高等学校ジャズバンド部ジャズ演奏
ジ ャズの本場ニューヨークでも研修されたジャズバンド部です。ジャズ
クラリネット奏者の北村英治氏が名付け親である「Big Friendly Jazz
Orchestra」をバンド名とする、高砂高等学校ジャズバンド部は、映画「SWING GIRLS」のモデルとしても知られています。
②大会旗入場

 手は兵庫県レクリエーション協会会長 吉井宏一郎、お供には、兵庫県
旗のマスコット はばたんと、姫路市のイメージキャラクター しろまるひめ
③開会宣言
MC
④おことば
彬子女王殿下⑤あいさつ
公益財団法人日本レクリエーション協会理事長 樋口修資
スポーツ庁次長 角田喜彦
⑥歓迎のことば兵庫県知事 齋藤元彦
姫路市長 清元秀泰⑦来賓祝辞
兵庫県議会議長 小西隆紀
⑧レクリエーション運動普及振興功労者表彰
レクリエーション運動の発展や普及に功績のありました皆様を各都道府県のレクリエーション協会並びに関係団体からの推薦に基づき、公益財団法人日本レクリエーション協会が表彰するもので、この度個人で87人、加盟団体から ９ 団体、市町村レクリエーション協会から ８ 団体、課程認定校 ２校が受賞されました。
⑨アトラクション
姫路市民合唱団
 路市民合唱団は、１９５３年に誕生した歴史ある混声合唱団です。定期演奏
姫会のほか、毎年サマージョイントコンサートを開催し、姫路市近隣の中高生や合唱団に発表の場を提供するなど、地域の合唱環境の発展にも取り組んでいます。指導力抜群（ユーモアたっぷり）の指揮者のもと、幅広いジャンルの曲にチャレンジし、笑いの絶えない和気あいあいとした雰囲気で活動しています。
兵庫県無形民俗文化財指定 大塩天満宮中之丁獅子舞
頭から尾の先まで真っ黒な毛でおおわれた毛獅子が特徴で、野獅子を表現したものです。獅子頭が ５ キロ、胴体部分は１５キロもの重さがあります。
鎌倉時代に始まり、室町時代に形が整ったと言われており、真っ黒な毛を振り乱し、まるで生きているかのように舞う力強さは圧巻です。

40

41

閉会式
と き
ところ
内 容

42

令和 ４ 年 ９ 月19日（月・祝）12：15〜13：00
イーグレひめじ あいめっせホール①大会を振り返って「スライドショー」②主催者挨拶・大会報告 日本レクリエーション協会理事長 樋口修資
③お礼のことば 第７６回全国レクリエーション大会2022ひょうご実行委員会会長④大会旗引継ぎ⑤次期開催県ごあいさつ 徳島県レクリエーション協会会長 岡山千賀子⑥閉会宣言 第７６回全国レクリエーション大会2022ひょうご実行委員会事務局長

吉井宏一郎

速水順一郎

第76回 全国レクリエーション大会 2022 ひょうご研究フォーラム日程・会場一覧
研究フォーラム日程・
研究フォーラム日程・会場一覧
第76回 全国レクリエーション大会 2022
第76回 全国レクリエーション大会 2022 ひょうご

会場：姫路市市民会館

9月18日（日）

展示場

10：00

大ホール

会場：姫路市市民会館
第1会議室

9月18日（日）

30

展示場

10:00
10：00
11：00

大ホール

21

姫路城の真実

30
30

21

11:00
11：00
12：00

30
30

16:00
16：00
17：00
30
30

12

13：00

パラスポーツから
ユニバーサルスポーツ
への展開

30

12

14：00

パラスポーツから
ユニバーサルスポーツ
への展開

30

19

30

30

アイスブレーキングの手法

オンラインによる楽しいレクリエーション
活動

8
3

21
16

レクリエーション教育
モデル・コア・オンラインによるカリキュラムの構築と楽しいレクリエーション
今後の活かし方
活動

障がい児
レクリ

17

6
12
6

要支援・要介護高齢者に向けたレクリエーション・
プログラム

レクリエーション
教育実践・研究発表
パラスポーツから
ユニバーサルスポーツ
への展開
レクリエーション
教育実践・研究発表

7

17：00

19
7

アイスブレーキングの課程認定校研究連絡会議
手法の“これまで”と“これから”

1718
認知症のある方への
評価方法

18

1

今こそ求められる
心の元気づくり1
6

今こそ求められる
心の元気づくりレクリエーション
教育実践・研究発表

要支援・
向けたレク
プ

4
「県民みんながレクリエーションを実践する
ミナレク運動」

4
7

認知症のある方への評価方法「県民みんながレクリエーションを課程認定校研究連絡会議
実践するの“これまで”と“これから”
ミナレク運動」

第2会議室

第3会議室

認知症
評

30

展示場

10：00

5

30

30

第３会議室
第3会議室

要支援・要介護高齢者に向けたレクリエーション・
プログラム

16：00 の“これまで”と“これから”

19

18:00
18：00

11:00
11：00
12：00

姫路城の真実
障がい児・者に向けたレクリエーション

第

第1会議室

16

レクリエーション教育
モデル・コア・カリキュラムの構築と今後の活かし方

課程認定校研究連絡会議

アイスブレーキングの
手法

30

30
30

3

大ホール
第２会議室
第2会議室
障がい児・者に向けたレクリエーション

15：00

17:00
17：00
18：00

10:00
10：00
11：00

9月18日（日）

第１会議室
第1会議室
レクリエーション教育
モデル・コア・カリキュラムの構築と今後の活かし方

8

第3会議室

30

15:00
15：00
16：00
30
30

会場：姫路市市民会館

12：00

30
30

14:00
14：00
15：00

11：00
30

12:00
12：00
13：00

30
30

30

姫路城の真実

30
30

13:00
13：00
14：00

10：00

8
展示場

第2会議室

展示場

コロナに負けない！
こころとからだを元気にする
レクリエーション

5

コロナに負けない
お悩み解決！ ！
こころとからだを元気にする
レクリエーション

34・祝）
9月19日（月
大ホール

10：00
30
11：00
30

4回目の成人式
展示場
第1会議室
第１会議室

34
5

4回目の成人式
コロナに負けない！
こころとからだを元気にする
レクリエーション

2

大ホール
第２会議室
第2会議室

まるわかり！
レクリエーション・
インストラクター
スキルアップ制度解説

2

まるわかり！
レクリエーション・
インストラクター
スキルアップ制度解説

32・祝）
9月19日（月身近なレク財で、身近な
第1会議室
地域への心の元気活動
第3会議室
第３会議室

第

34
32
4回目の成人式
身近なレク財で、身近な地域への心の元気活動
地域への“心元気”活動

まる
レクリ
インス
スキルア

12：00

12:00
12：00

全レクin兵庫_p010-011_日程表.indd

大ホール

（月・祝）
18：009月19日
第1会議室

10

43

2022/09/05

11:05:

兵庫県レクリエーション協会企画

関係団体コラボ企画

日本レクリエーション協会企画

公募セッション

福祉レク・ネットワーク企画

課程認定校研究連絡会議企画

レコ・ネット企画

全国の地域レクリエーション協会発信企画

企画別アイコン

第76回 全国レクリエーション大会 2022 ひょうごセッショタイトル
姫路城の真実

研究フォーラム日程・会場一覧
9月18日（日）

10：00
10:00

第４会議室
第4会議室

第６会議室
第6会議室

30
10：00

展示場

13

第1教室
第１教室

会場：姫路市市民会館

11

第2教室
第２教室

30

大ホール

21

11：00

姫路城の真実

12:00
12：00
30

音楽室

9月18日（日）第1会議室

多様な主体が参画できる
レク・コーディネーター
スポーツ・レクリエーション
は今
30
の機会創出

11：00
11:00

21

申し込み番号

8

レクリエーション教育
モデル・コア・カリキュラムの構築と今後の活かし方

第2会議室

9

音楽と祈り
Part 116

障がい児・者に向けたレクリエーション

第3会議室

3オンラインによ楽しいレクリエー
活動

30
12：00
13:00
13：00
30
30
14：00
14:00

22

紙でつくろう

30

13：00

14

「SDGsの視点で考える
これからの30 レクリエーションとは」

12

14：00
15：00
15:00
30

20

パラスポーツから
ユニバーサルスポーツ
への展開

16:00
16：00
30
30
16：00
17：00
17:00
30
30

15
レクリエーションをコーディネートする
専門家とは

音楽と祈り
Part 217

6
レクリエーション
教育実践・研究発表

30
15：00

10

「未来を創る
レクリエーション」

28

23
学校とレクリエーション

知的障害者がルールを理解して取り組める
スポーツの開発と普及

19

7

アイスブレーキングの手法

課程認定校研究連絡会議の“これまで”と“これから”要支援・要介護高齢者に向けたレクリエーション・
プログラム

1

今こそ求められ
心の元気づく24

心の元気を育む音楽
レクリエーション

18
認知症のある方への評価方法

4「県民みんながレクリエーション
実践する
ミナレク運動

17：00
18：00
18:00
30

10：00
10:00

第4会議室
第４会議室

18：00

10：00

29

30
30 認知症予防そして生活の質の向上のダンス及び11：00
プログラムの開発と実践
12：00
12:00
30

44

第1教室
第１教室

30

30
11:00
11：00

9月19日（月・祝）
第6会議室
第６会議室

12：00

音楽室

9月19日（月・祝）

展示場
GWT抗体検査

大ホール

5

31

コロナに負けない！
こころとからだを元気にする
レクリエーション

第2教室
第２教室

第1会議室

34
33

4回目の成人式
1000分の1秒にチャレンジ
手遊び、歌遊びでSmile！
するスポーツタッキングでするスポーツスタッキングでSmile！Smile！
「からだ」「こころ」「あたま」の活性化を

第2会議室

2
まるわかり！
レクリエーション・
インストラクター
スキルアップ制度解説

第3会議室

32

身近なレク財で、地域への心の元気

研究フォーラムNo.

1

今こそ求められる心の元気づくり

日時

9月18日（日）講師

安永明智（文化学園大学教授）

場所

姫路市市民会館

第3会議室

ねらい
レクリエーションの目的は心を元気にすることである。人々の心の元気づくりをお手伝いするレクリエーション支援者
として、レクリエーション支援がもたらす心理的効果を理解し、意図的なかかわり方を把握することで、よりよい支援につなげていきたい。

セッションの内容
人々が主体的になるには「楽しい」ということが大切で、「楽しい」と思えるには、成功体験が必要である。そのためには、一人ひとりの自己効力感を高め、外発的動機付けから内発的動機付けの高まりを支援する必要があるということを心理学的な見地から解説した。自己効力感を高めるための手法は、レクリエーションの支援技術である、ハードル設定やＣ
ＳＳプロセスがとても有効であること、心理的安全性を高めるためには、アイスブレーキング・モデルも理にかなっている。
これまでのレクリエーション支援の意義を確認した。

参加者の反応心理学的な理論をお話しいただけたことで、今後のレクリエーション支援の励みになった／数値的な効果があればなおよかった／“楽しい”ことの効果はもちろん、レクリエーションの支援技術が具体的にどのような心理的効果をもたらすのかなどを紹介してもらうためには、今後、レクリエーション支援を分析してもらえるような取り組みもあわせて必要だ
と感じた。

No.

2

まるわかり！レクリエーション・インストラクタースキルアップ制度解説～レクリエーション・インストラクタースキルアップ制度って何？を解消～

日時

9月19日（月・祝） 場 所

講師

津幡佳代子（日本レクリエーション協会事業部専門職）

姫路市市民会館

第2会議室

ねらい2018年度からスタートしているレクリエーション・インストラクタースキルアップ制度についての理解を広め、「実践力」「講師力」「講師育成力」といったスキルを積み上げながら資格を活かして活動していくこと、レクリエーション支援の普及振興を図ること。

セッションの内容
レクリエーション支援がただ楽しいだけではなく、レクリエーション活動を用いて人の心を元気にする支援をするために、コミュニケーション・スキルが大切であること、支援技術を活用する意義があることを再確認した。そのことを実践
して、レクリエーション支援を広め、さらにレクリエーション支援の方法を伝えていくことも必要である。

参加者の反応
受講人数が少なかったことは残念だ／わからなかったことを解消することができてよかった。

45

No.

オンラインによる楽しいレクリエーション活動

3

日時
講師

～ICTを活用したレクリエーション活動の体験～
9月18日（日）場所

姫路市市民会館

第3会議室

中井聖（大阪電気通信大学教授／レク・コーディネーター）

ねらい
コロナ禍においてオンライン研修などによるICTの活用が進む中、レクリエーション活動にもICTの活用は期待される。一方、レクリエー
ション活動の基本がコミュニケーションであることから、オンラインでのレクリエーションに懐疑的な見方をされるケースもある。そこ
で、実際にzoomを活用したオンラインでのレクリエーション活動を体験しながら、「しない」ことのデメリットより、「する」ことのメリッ
トを探ることをねらいとする。

セッションの内容
レクリエーションとは本来、対面でコミュニケーションを図り、楽しみを共有することとされてきた。しかし、コロナ禍においてマスクの着用が必要とされるようになったことにより、相手の表情が読み取りづらくなったばかりか、密を避けるために人との距離をとるようになった。それにより今まで当たり前としてきたレクリエーションが「できない」ことが多くなった。そこで、「できない」と嘆いているのではなく、いかにして「できる」ことをするかが提案された。実際に高齢者施設の研修では、「高齢者は外出できない」などの課題に対して、グーグルアースやストリートビューを活用した散歩や小旅行を楽しむ研修の事例なども紹介された。セッションの後半では実際にzoomを活用しながら、「だるまさん」や「協調グーパー」といったレクリエーションを参加者が体験したあと、「陸・海・空」や「熊が出た」などのレクリエーション活動のオンラインでの展開方法などが紹介された。いずれの活動もギャラリービューの画面全体を一つの場に見立てることで、オンラインでも一体感を醸し出せることが共有された。コロナ禍において多くの活動が制限され、コミュニケーショ
ン不足が問われる今の世の中だからこそ、レクリエーション支援は必要である。「できない」「やらない」ではなく、「できることから始める」「どうしたらできるか」を考えることが重要である。

参加者の反応Wi-Fiを2台設置してのワークショップであったが、アクセスが集中して通信が途切れてしまう場面もあったものの、一様にオンライン
でのレクリエーションの可能性を十分に理解していた。初めてzoomにふれる参加者も多かったが、講師やスタッフが巡回しながら個々に対応していたため、取り残されるような参加者はいなかった。ICTに苦手意識を持つ高齢の参加者でも楽しんで取り組んでいただけた
セッションであるように感じられた。

No.

「県民みんながレクリエーションを実践するミナレク運動」～岐阜県とともに取組んできた成果と今後の展開について～4

日時

9月18日（日）コーディネーター

場所

姫路市市民会館

第3会議室

竹本康史（一般社団法人岐阜県レクリエーション協会副会長、岐阜聖徳学園大学教授）

事業説明

小川修史（岐阜県清流の国推進部ねんりんピック推進事務局次長兼レクリエーション・健康づくり推進監）

事例発表者

田村禎章（一般社団法人岐阜県レクリエーション協会専務理事）
勅使河原未央（羽島市レクリエーション協会副理事長）

ねらい
平成28年に開催した「第70回全国レクリエーション大会in岐阜」のレガシーとして、県民皆がレクリエーションを実践し、体と心と頭の健康を増進させ健康長寿につなげる「ミナレク運動」を平成29年より岐阜県とともに推進している。今回、「ミナレク運動」のこれまでの取組みと今後の展開について岐阜県と（一社）岐阜県レクリエーション協会が共同して発表し、全国のレクリエーション関係者や行政、関係団体機関と共有することで、全国的なレクリエーション運動の推進に寄与することをねらいとして実施する。

セッションの内容「生涯にわたる健康と生きがいづくりを目指す『ミナレク運動』」では、小川修史氏より、岐阜県の紹介や特徴、ミナレク運動の始まり
等を中心に説明した。岐阜県レクリエーション協会の取組みでは、田村禎章氏より、ミナレク運動が誕生するまでの県レク協会の歩み
や、2016年に開催した「第70回全国レクリエーション大会in岐阜」の取組みを説明。その後、ミナレク運動の全県展開の構想を解説し、2022年現在、取り組んでいるミナレク運動の事業内容について発表した。「羽島市レクリエーション協会の取組み」では、勅使川原未央
氏より、羽島市の特徴や市レク協会の組織や活動を紹介し、県レクと一体となって市内におけるミナレク運動を展開していることを発表した。「パネルディスカッション」では、竹本康史氏のコーディネートにより、３つのテーマに対して、それぞれ立場の異なるパネラーから意見を表明しながら討論を進めた。特に、「ミナレク運動の今後の展開は」にて、令和７年に岐阜県で開催するねんりんピックに向けて、県、県レク、市町村レクが一体となり、ミナレク運動をさらに推進していくといった意見があった。

参加者の反応若い世代を積極的に取り組もうとされていることを知り、自分にも何かできることはないかと考える良い機会となった。実際にレクリエーション活動に参加して楽しさを知ることが大切だと思うので、今後もどんどん活動に関する発信を続けていただきたい／岐阜県レク
リエーション協会の熱気が感じられた／官民協力して、活発に活動されている様子がよく伝わった。苦労されたことなどの経験談がお聞
きしたかった／レクリエーションを広めていくためには受け身の行動ではなく、積極的に自分から行動していくことが大切だということが分かった／レクリエーションはみんなが笑顔になる素晴らしいスポーツだなと感じた／県や市の取組みや今後のことなどが聞けて良かった／レクリエーションを次世代につなげていく大切さが伝わってきて良かった。

46

No.

お悩み解決！ コロナに負けない！
こころとからだを元気にするレクリエーション

5

日時
講師

場 所 姫路市市民会館 展示場
9月19日（月・祝）		浅 田昌子（大阪府レク協会公認講師／レク・コーディネーター）、小坂美保（神戸女学院大学准教授／レク・コーディネーター）、
木下ちづ代（大阪府レク協会公認講師／レク･コーディネーター）、時森美智子（大阪府レク協会講師／レク・コーディネーター）

ねらい
この２年間、新型コロナ感染拡大の状況下で、レクリエーション支援の場も激減し、密やふれあいが多いレク活動にも大きな制限が出てきた。そのような状況下で、①様々な形（対面、ハイブリッド形式、動画配信等）で実施してきた２団体の活動発表、②密を避けてアレンジしたレク活動の提案、③参加者の現場での工夫等の意見交換を通して、「こんな今だからこそできる！新しい支援方法」を参加のみんなで模索する。

セッションの内容①コロナ禍での活動発表…「大阪府レク・コーディネーター会」：クリスマス会での申し込み方法・密を避ける内容の工夫等、対面式で実施した活動の発表と今後の課題／「福祉レク・ネットワーク大阪」：緊急事態宣言中は動画配信、まん延防止で出かけることに躊躇する際はハイブリッド形式で、対面の際は内容・開催方法の工夫等で活動を継続してきた実施方法の発表と今後の課題②三密を避けながら工夫しアレンジしたゲーム紹介…「心はひとつ」：「ギュッ」と握る代わりに、指やジャンケンで示す・ジェスチャー
で示す。２人組の代わりに１対全体で行う／「ヒューマンサッカー」：守備側の間隔を広げる。「最初はグー、ジャンケンポン！」ジャンケンの掛け声・動作の工夫でジャンケンの息を合わす。キーパーの得点カードの工夫／「仲間集まりビンゴ」：「猛獣狩りに行こう
よ！」のアレンジの工夫。手拍子・ジャンプ等を入れる。声をできるだけ出さずに大きな文字カードで示す。集まる人数の制限など／「すきやきジャンケン」：カードを取る際の密集・カードの共有をなくすため、材料カード60枚の裏に番号（1～60）をつけ、支援者に勝ったメンバーは、カードを引く代わりに番号を選ぶ。ホワイトボードに書くグループ取得のカードを貼り付ける等、楽しさの要素を残して、コロナ禍での課題を解決したアレンジゲームを紹介し、参加者で体験した。
③グループで意見交換

参加者の反応できないでなく、どうすればできるかと、前向きに考え行動することを学んだ。／同じゲームでもやり方の工夫で、いろいろ楽しめる
ことを体感した／例年、体を動かす交流大会に参加していたが、今年は（ウォークラリーが中止になったためフォーラムに）参加できてよかった／進行がスムーズだった。コロナ禍の工夫の数々、たいへん勉強になった。

No.

6

レクリエーション教育実践・研究発表

場 所 姫路市市民会館 第1会議室（日）
		日 時 9月18日
コーディネーター 築 山泰典（福岡大学／課程認定校研究連絡会議監事）、高山昌子（大阪国際大学／課程認定校研究連絡会議全国幹事）

発表者

大橋信行（帝京大学）、左近慎平（新潟医療福祉大学）、中井聖（大阪電気通信大学）樋口博之（九州保健福祉大学）、
金美珍（埼玉純真短期大学）、久保和之（龍谷大学）、山本存（甲南女子大学）、小林梨紗（聖徳大学）、南條正人（仙台大学）、
古田康生（岐阜協立大学）、本多理紗（札幌国際大学）、大家千枝子（高崎健康福祉大学）

ねらい
令和3年度課程認定校研究連絡会議研究助成を受託した研究を中心に、レクリエーション教育の実践またはレクリエーションの研究についての発表を受け、課程認定校におけるレクリエーション科目担当の各教員たちが現場に還元できるような情報を共有すること。

セッションの内容
事前に発表録画を提供し映像を視聴してから質疑応答を含めて一題につきトータル10分の発表という形式で行われた。全部で12題の発表があった。発表内容は、オンラインによるレクリエーションの可能性やデータからシュミレーションをして試技が成功できるような支援を模索したり、VRを活用した授業の可能性などICTに関わる研究があり、各県のレクリエーション協会と協力した実践報告も3題あった。また、「投網」をレクリエーション教材として行っているユニークな実践報告、音楽レクリエーションが保育者の効力感に及ぼす影響、
福祉施設のサービス計画の中でレクリエーションの重要性を見つめ直す研究、積雪の多い地域で積雪期でも健康体操教室に継続的に通っている要因についての研究、幼児の四つ這い走をレクリエーション（遊び）としてとらえて重要視した研究など、発表内容は非常に多岐にわたり内容をすべて理解するために頭を切り替えることが困難なセッションであったという印象である。そして、「女子大学生における余暇動機や健康信念がCOVID-19による余暇行動の変化に及ぼす影響」と直接的に新型コロナウイルスの影響を考察する研究もあったが、他の多くの発表も新型コロナウイルスの影響が少なからず、うかがわれるものであったのが今回のセッションにおける発表の特異な点であった。

参加者の反応「机がなく書き留めるのに苦労した」とか、「録画の音声が聞き取れない発表があった」、「質疑応答の時間をもっと欲しかった」等回答があったものの、質疑応答においても活発にやり取りがなされた発表も多く、アンケート結果から見る限り、ほとんどの参加者が「多くの先生方の研究に触れることができて良かった」「研究熱が高まりうれしい」など満足・大満足と回答しており、概ね好評であった。特に印象にある反応は、やはり新型コロナウイルスの中でのレクリエーション教育の可能性を学ぶことができたとの回答であった。

47

No.

課程認定校研究連絡会議の“これまで”と“これから”

7－課程認定校で目指すレクリエーション公認指導者育成－

場所
9月18日（日）姫路市市民会館 第1会議室
日時コーディネーター 築山泰典
（福岡大学／課程認定校研究連絡会議監事）
パ ネ リ ス ト 岡山千賀子（徳島文理大学／課程認定校研究連絡会議幹事長）、

仲野隆士（仙台大学／課程認定校研究連絡会議顧問）

ねらい
1989年に設立された課程認定校研究連絡会議は、教育内容の充実を図る目的で発足した。その後、役割や機能も変化しながら、日本レクリエーション協会と協働する形で進んでいる。今後のレクリエーション運動を推進するために、これまでを知りながらこれからを議論したい。

セッションの内容
全体説明の後、発足時から10年区切りでの会の動き、歴代幹事長の紹介がなされた。その後、平成15年以降の公認指導者養成者数及び課程認定校数の変化が示された。そして、令和2年度以降進められているプロジェクトチームの働きに関しての報告がなされた。特に日本レクリエーション協会と日本レジャー・レクリエーション学会、そして本会の協働によるWell-being社会への貢献が示されたことが重要だと考えられる。
その後、岡山氏より、自身のレクリエーションとの関わり、特に研修会での他の先生方との出会いから「レクリエーションの方々は良い人しかいない」とのことを伝えられる。人と人との関わりを大切にするレクリエーションは、それに係る人々も自然とつながりを大切にするとのことであり、そのことを大切にされているとのことであった。また、課程認定校と各都道府県協会との協働を積極的に進めていきたいとの考えも示され、来年徳島での全国レクリエーション大会への積極的な参加を求められた。

参加者の反応課程認定校の立場や事務局の立場として関わられた参加者の方から、本会設立当初は日本レクリエーション協会との間に、緊張感があるような状態であったと紹介された。今後の全国大会と研究集会とのあり方に関しては、同時開催の功罪も検証したうえで、柔軟な対応が必要である。全国大会開催都道府県の意向を確認しながらも、より課程認定校教員とレクリエーション協会の方々との交流が活発に展開される「新たなレクリエーションムーブメントが創造される」ようなあり方を探求していく必要があるものと感じられた。

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レクリエーション教育モデル・コア・カリキュラムの構築と今後の活かし方

場 所 姫路市市民会館 第1会議室（日）
		日 時 9月18日
コーディネーター 田中伸彦
（東海大学／日本レジャー・レクリエーション学会常任理事）
パネリスト
松尾哲矢
（立教大学教授／日本レク協会理事）、涌井忠昭（関西大学教授／課程認定校研究連絡会議特任幹事）、

マーレー寛子（小羊会園長／日本レク協会理事）

ねらいレジャー・レクリエーションを「学問」として捉えて、内容を深め、広く普及していくため、「日本レジャー・レクリエーション学会」、「日本レクリエーション協会」、「課程認定校研究連絡会議」の三者連携の取り組みが進んでいる。その試みの中で進められている「モデル・コア・カリキュラム」作成の経緯を報告するとともに、カリキュラムの内容を紹介し、これからのレクリエーション支援への活かし方について意見交換を行う。

セッションの内容
日本でレクリエーション活動を継続的に普及し、活性化させるためには、学術的な根拠（エビデンス）に基づいて指導者を育成することが重要である。そのためには「新たな知の創造：研究」、「創造された知の活用：実践」、「創造された知の継承：教育」という3つの役割が連携する必要がある。本セッションでは、その様な問題意識に立って、指導者教育の中核となる高等教育における「モデル・コア・カリキュラム」を作成するために上述の三団体が連携して設置された「レクリエーション教育モデル・コア・カリキュラム作成ワーキンググルー
プ（WG）」の活動を紹介した。田中伸彦氏のコーディネートのもと、まず、松尾哲矢氏が、日本におけるレクリエーション活動や指導者
育成の歴史を振り返るとともに、日本の大学などにおける高等教育制度の仕組みを概観したうえで、レクリエーション指導者育成に係るWGの調査研究の成果を報告し、その調査に基づいて検討中のコア・カリキュラムやリファレンスブックの進捗状況を紹介した。続いて、
涌井忠昭氏が課程認定校におけるレクリエーション指導者教育の実態や課題を取り纏め、自身における授業の実践事例などを報告した。
最後にマーレー寛子氏が、セラピューティックレクリエーションなどで先進的な教育を行っているアメリカにおけるレクリエーション高等教育の実情を紹介し、日本との比較考察を行った。

参加者の反応参加者からは、活発な意見を複数いただくことができた。そして、本WGは2022年度で一旦任期を終えるものの、このような取り組み
を今後も継続させる必要があるという意見を頂いた。今後の課題として、①今回提案したコア・カリキュラムを課程認定校などへの高等教育へ実装する具体的な取り組みや、②課程認定校の教員がレジャー・レクリエーション学会へ積極的に参加して学術的知見を蓄積する
こと、③レクリエーション指導者が職業として自立できる方策を考えること、④全国レクリエーション大会と学会とのコラボレーションを充実させること、⑤コア・カリキュラムやレファレンスブックを速やかに公開して広く普及するように周知すること、⑥高等教育以外
で資格を取得する指導者も視野に入れた取組みに発展させてほしいことなど、多数の課題が明確になった。なお、次年度以降もこの様なセッションを継続してほしいとの意見が強かった。

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