第3章

障害当事者・支援者・地域の人たちとの共働
盲ろう者、支援者へのヒアリングの様子（1）障害当事者・支援者・地域の人たちとの共働（2）目で見るだけではない鑑賞方法を考える

きさや形がわかります。また、作者が何度もなでて擦れた表面の様子も再現しました。

立体コピー 作品に写っている被写体の輪「ちかくのまち」において、盲ろうの人や視障害のある人たちの様々な場面へのアクセシビリティの拡充を目的に、これまで芸術覚障害の人も目で見る以外の方法で平面の的配慮をまちに広げる取り組みを行いましルを制作しました。盲ろうの人と楽しむ鑑

た、ボーダレス・エリア近江八幡芸術祭「ちか芸員、空間デザイナー、デジタルメディア専

賞することに加え、展覧会や NO-MA 周辺ろう）と支援者へのヒアリングを実施しまし

鑑賞をきっかけに実践してきた工夫や合理作品を鑑賞できるように、鑑賞サポートツー

た。NO-MA とその周辺エリアで開催され賞方法について、展覧会の企画に関わった学

くのまち」（※）を実践の場として、作品を鑑門家が、しが盲ろう者友の会岡田理事長（盲の店舗の情報を知的障害の人や視覚障害のた。ヒアリング後、杉浦篤さんの写真作品を人にわかりやすく伝える方法について検討※ボーダレス・エリア近江八幡芸術祭「ちかくのまち」しました。また、取り組みにあたっては障害滋賀県近江八幡市を舞台として、障害の有無に関わらず、誰も当事者や支援者、地域店舗の方々との共働をが「観る」ことや「創る」ことを楽しみ、多様な人々が有機的に「繋がる」エリアの形成を目的とした芸術祭です。今年度は、展前提としました。

覧会「ちかくのまち」を、NO-MA、奥村家住宅、近江八幡市安土B&G 海洋センター、よしきりの池を会場として開催しました。
主催：アール・ブリュット魅力発信事業実行委員会
助成：令和2年度文化庁
援事業

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地域と共働した博物館創造活動支郭をなぞって、線状で表現。その線を立体的に盛り上げた立体コピー（触図）を作成しました。大きさを拡大することによって、細部がわかるようにしました。

アクリル容器に入った素材 作品に写っている落ち葉、砂浜の砂、石等をアクリル容器に入れて、実物を触ることで写っている場所の雰囲気を感じられるように展示しまし

基に鑑賞サポートツールを制作し、作品ととた。

もに展示しました。鑑賞サポートツールは、以下３つのものから構成されました。

作品とともに展示された作品の紹介文は点字も用意しました。また、弱視の人も作品作品のレプリカ 実際の作品の様子を触っを見て楽しめるように、写真作品の画像を自分が見たい大きさに拡大縮小できるツールて確認できるよう、レプリカ（複製）を作りまも取り入れました。展示台の上にある機器にした。原寸大のレプリカに触れることで、大19手をかざし、手のひらを近づけたり遠ざけた

知的障害支援者りすることで、目の前に映し出された作品画像を小さくしたり、大きくしたりできます。
リープモーション（※）
を使用することで、非・写真メニューや情報の視覚化が重要である

・値段はすべて税込価格で表示する（※）と計算しやすい。

接触で操作できるようにしました。コロナ過・カテゴリー化されていない手書きメニュー

において、岡田理事長から「盲ろうの人はもはわかりにくい。のに触れることが多いため、展覧会では感染※消費税転嫁対策特別措置法の適用期限が令和3年3月31日症対応をしっかりと行ってほしい」という意で終了するので、令和3年4月1日からは税も含まれた総額表

見が上がったことを受け、非接触型のツール示が義務付けられます。

を制作しました。

視覚障害者※リープモーション・・・掌を機器にかざすことによりジェス

・普段はメニューを選ぶのが大変なので適当チャーで直観的に操作することができる入力機器。パソコンに頼んでしまう。に取り込んだ作品画像をマウスや画面タッチを用いずに画像の選択、拡大、縮小の操作ができる非接触型のシステムです。

・点字メニューがあると嬉しい。
（点字利用鑑賞サポートツール者）

・ＱＲコードで読み上げる機能があれば便利（3）障害当事者・支援者・専門家へのヒアリングだと思う。

視覚障害支援者
・視覚障害者の点字離れが進んでいる一方、展覧会での芸術鑑賞だけでなく、その周辺点字は文字として必要である。のまちの魅力も味わえるように、アクセシビリティをまちに広げる試みも併せて行いンの方法や情報を得る手段は様々です。おき、バリアフリーメニューを作成し、各店舗

覚障害者は、70代、80代でもスマートフォ合わせて音声ガイドや周辺マップも共働しンの勉強をしたいという人が多い現状に店のメニューや情報をわかりやすく入手である。

きるように、写真付きのメニューや、点字メニュー、音声メニュー等を作成することにし広瀬浩二郎さん（国立民族学博物館准教授）ました。これらを作成するにあたり、障害当事者、支援者、専門家へのヒアリングを実施し、普段の外出時の様子や、外食時の困りごと等について伺いました。
軽度知的障害者
・漢字が読めない時は、読める部分（ひらがな）で想像する。写真がないのは困る。

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やさしいメニュー・商品の写真を掲載
・漢字にルビあり・読みやすいフォントを使用

近江八幡市にある地域店舗に協力いただ

・晴眼者のスマートフォン利用率に比べると視覚障害者の利用率は低いけれども、視ました。障害種別により、コミュニケーショ（4）地域へのアクセシビリ
ティの拡充

・説明文は分かち書き・アレルギー表示（特定原材料7品目）を掲載にメニューを設置しました。また、展覧会に対象は、知的障害の人、漢字や難しい文章を読むのが苦手な人、子供、簡易な日本語を使て作りました。

う外国の人を想定しました。

（協力店舗：ほりかふぇ、明治橋 あまな、THREE CAFE、GoingNuts!、食堂ヤポネシア、初雪食堂、市、Kolmio、ふな幸、万吾樓）

自身も視覚障害者である広瀬さんからは、音①バリアフリーメニュー

類あるか読み上げるとわかりやすいとの指を利用しやすくなるように、NO-MA 周辺のる音声ガイドは、基本情報だけでなく、話し成しました。

う提案もいただきました。

点字メニュー、音声メニュー】の総称です。

点字メニュー
店舗のメニューを点字にしました。また、目が見える人もその内容がわかるよう墨字の声メニューについて、最初にメニューが何種知的障害の人や視覚障害の人も地域の店舗摘がありました。また、地域のお店を紹介す店舗と協力してバリアフリーメニューを作手の主観が入ると面白いのではないかといバリアフリーメニューは、【やさしいメニュー、上に点字シールを貼り付けました。
音声メニュー

点字を使わない視覚障害の人もメニューがわかるように、音声メニューを作り、その QRコードを点字メニューに掲載しました。音21

第３章 当事者・支援者・地域の人たちとの共働

声メニューは、はじめにジャンルごとのメができるルート案内動画ををイメージできるようにしました。また、商な人やこれまで NO-MA にニュー数を伝えることで、聞く人が予め総数作成しました。地図が苦手

品名でなく、番号でも覚えられるように商品訪れたことがない人もパソ名の前に番号を振りました。

コンやスマートフォンがあ

ルート案内動画

れば歩いている目線で経路を確認できます。

②音声ガイド展示作品の情報や協力店舗の魅力を音声で（5）
地域店舗の声聞くことができる「美保さんガイド」を制作しました。
「美保さん」は、展覧会に出展していた平野智之さんの作品に登場するキャラ

展覧会終了後、協力店舗に今回の取り組クターで、「美保さんガイド」はそのキャラクターをぬいぐるみ化した音声ガイドです。

各展覧会場と協力店舗に「美保さんガイド」を利用できる案内板を配置しました。
「美保やさしいメニュー
点字メニューさんガイド」は、視覚障害の人の情報を補うので、店として助かります。対象の方が来られないのが残念でした。

い情報や、「美保さん」視点の感想も聞くこと・障害がある方がいらしたときの対応を考えができるという特徴を持たせました。

る良い機会をいただきました。

・店に来るまでの、誘導・介助が無ければ、障害③周辺マップのある方はなかなか来られないと思います。

展覧会「ちかくのまち」の各会場、バリアフ・店としては、今までの状態から一歩前進でリーメニュー設置店、休憩所、バス停、トイきたような気がします。これからも、このレなど町のどこに何があるのかわかるマッような機会があれば、どんどん参加していプを制作しました。必要な情報を確認できるきたいと思います。又、普段から障害のあことにより、安心してまちを巡れるように工る方がお店に来やすくなれるように努力し夫しました。特徴は、手持ちサイズ、見やすていきたいと思いました。

いフォント、ピクトグラムを用いた説明等で・今後も多様性のある方々が集うステキなイす。また、マップに掲載している QR コード

ベントよろしくお願いいたします！

をスマートフォンで読み込むと、オンライン・うちは2階に上がらないといけないので、平版の周辺マップ上で自分のいる位置を確認地の方が入りやすいと思いました。

することができます。

・メニューは写真もあり、皆さんに説明しやすかったです。

④ルート案内動画

・誰にも優しいメニューでした。

NO-MA の最寄り駅である JR 近江八幡駅か・やさしいメニューはご年配の方にも人気でらＮＯ - ＭＡまでの行き方を動画で見ること
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回答数：10（一部抜粋）

・障害のある方が来られたときに対応できるだけでなく、掲示されている文字情報にはな

周辺マップ

みについての感想や意見をお聞きしました。

した。

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