Lernerfolg
TOPIC

1

Leute kennenlernen★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Hallo zusammen
Can-do 01★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵKann beim Hören einer zusammenhängenden
Selbstvorstellung wichtige Punkte wie Profil, Interessen und

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenVorhaben der Person verstehen.
Konnten Sie die Profile der vier Personen einigermaßen verstehen?
Konnten Sie ihre Hobbies und Interessen, ihre Hoffnungen und Vorhaben verstehen?
Konnten Sie nachfragen, wenn Sie etwas nicht verstanden hatten?

2. Entschuldigung, aber…
Can-do 02

Kann eine unbekannte Person ansprechen, Fragen über dasĂƚƵŵ
Bewertung ☆☆☆
Anmerkungen

Gegenüber stellen, detailliert über sich selbst sprechen usw.

Konnten Sie eine unbekannte Person höflich ansprechen?
Konnten Sie ihr höflich Fragen stellen?
Konnten Sie detailliert über sich selbst sprechen?

3. Ich bin Mai. Freut mich, Sie kennenzulernen.
Can-do 03

Kann sich einschließlich Profil, Hoffnungen und VorhabenĂƚƵŵ
Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenetc. zusammenhängend vorstellen.

Konnten Sie über Ihr Profil, Ihre Hoffnungen und Vorhaben sprechen?
Konnten Sie ein bisschen Werbung für sich machen?
Konnten Sie flüssig sprechen?

4. Bitte folgen Sie mir
Kann eine Selbstvorstellung auf einer Social-Media-Seite lesen
Can-do 04

und einigermaßen verstehen, um was für eine Person es sichĂƚƵŵ
Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenhandelt.
Konnten Sie die Informationen finden, die Sie gesucht haben?
Konnten Sie einigermaßen verstehen, was für Menschen die vier waren?
Konnten Sie beim Lesen die Bedeutung der Kanjiwörter erraten, die Sie nicht kannten?

5. Ein Profil schreiben
Can-do 05

Kann in einer Selbstvorstellung auf einer SocialMedia-Seite über eigene Interessen, Hoffnungen
und Vorhaben etc. schreiben.

Konnten Sie über Dinge schreiben, an denen Sie Interesse haben?
Konnten Sie über Ihre Hoffnungen, Vorhaben etc. schreiben?
Konnten Sie sich innerhalb der festgelegten Textlänge kurz genug fassen?

ĂƚƵŵ
Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenLernerfolg
TOPIC

1

Leute kennenlernen

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
Machen Sie sich Notizen über Ihre zum Thema passenden Aktivitäten. Falls Sie
Fotos oder andere Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

3. Was Sie darüber hinaus eigenständig gemacht haben© 2016-2021 The Japan Foundation

Lernerfolg
TOPIC

2

Kulinarische Empfehlungen★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Hier ist besonders der Fisch sehr lecker
Kann beim Hören einer Restaurantbeschreibung wicŚtige
Can-do 06★ Can-do をチェックしましょう

Informationen wie Geschmack und Preis der Gerichte usw.

★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenverstehen.
Haben Sie verstanden, um was für ein Restaurant es sich handelt?Konnten Sie diebesonderen Eigenschaften des Restaurants verstehen (Essen, Preise, Service etc.)?
Konnten Sie nachfragen, wenn Sie etwas nicht verstanden hatten?

2. Okonomiyaki-Mehl ist…
Can-do 07

Kann während eines gemeinsamen Einkaufs Fragen über die
Zutaten stellen, die man zum Kochen braucht, was man wo

ĂƚƵŵ

☆☆☆
Bewertung ☆
Anmerkungenkaufen kann, wie man es benutzt etc.
Konnten Sie Fragen über Zutaten, Zubereitung usw. stellen?
Konnten Sie Ihre eigenen Ideen zu Zutaten, Zubereitung usw. mitteilen?
Konnten Sie nachfragen, wenn viele Wörter vorkamen, an die Sie sich nicht erinnern
konnten?

3. Das sollten Sie unbedingt probieren
Kann Eigenschaften und Zubereitung von Gerichten aus dem
Can-do 08

eigenen Land leicht verständlich erklären.

ĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenKonnten Sie darüber sprechen, wie das Gericht aussieht, wie es zubereitet wird undwie es schmeckt?
Konnten Sie darüber hinaus weitere Informationen mit einfließen lassen?Konnten Siebeim Sprechen über die Reihenfolge des Gesagten nachdenken?

4. Das Geheimnis sind die Kartoffeln!
Can-do 09

Kann beim Lesen eines Rezeptes Zutaten, Zubereitung,wichtige Hinweise usw. verstehen.

ĂƚƵŵ

☆☆☆
Bewertung ☆
AnmerkungenKonnten Sie die Zutaten und die Reihenfolge der Zubereitungsschritte verstehen?
Konnten Sie die besonderen Hinweise für die Zubereitung verstehen?
Konnten Sie sich ausgehend von den Ihnen bekannten Wörtern die Bedeutung desGesamttextes erschließen?

5. "Sukiyaki, einfach" - So wird's gemacht!
Kann für einen Freund / eine Freundin aufschreiben, wie ein

Can-do 10 Gericht zubereitet wird.

Konnten Sie die Zutaten für das Gericht aufschreiben?
Konnten Sie die Zubereitung des Gerichtes aufschreiben?
Konnten Sie beim Schreiben über die Struktur des Geschriebenen nachdenken?

ĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenLernerfolg
TOPIC

2

Kulinarische Empfehlungen

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
Machen Sie sich Notizen über Ihre zum Thema passenden Aktivitäten. Falls Sie Fotos oder andere
Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

3. Was Sie darüber hinaus eigenständig gemacht haben© 2016-2021 The Japan Foundation

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3

Meine Lieblingsmusik★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Natürlich Enka!
Can-do 11★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵKann, wenn jemand über Musik spricht, die Eigenschaften

Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenund den Reiz dieser Musik einigermaßen verstehen.

Haben Sie verstanden, welche Art von Musik empfohlen wurde?
Haben Sie verstanden, was die jeweiligen Leute daran gut fanden?Konnten Sie
nachfragen, wenn Sie etwas nicht verstanden hatten?

2. Gute Songs werden nie alt
Kann einem Freund / einer Freundin von seinem / ihrem
Can-do 12

Musikgeschmack und seinen / ihren Musikerfahrungen erzählen

ĂƚƵŵ
Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenund mit einfachen Kommentaren auf die Antworten reagieren.
Konnten Sie einen Freund / eine Freundin erfolgreich zum Karaoke einladen?
Konnten Sie über Ihre Lieblingssongs und Karaoke-Erfahrungen sprechen?
Konnten Sie beim Zuhören Zuhörlaute (aizuchi) und Kommentare einfließen lassen?

3. Das Tolle an ihr ist...
Can-do 13

Kann erklären, warum er / sie eine bestimmte Art von MusikĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenmag, was ihren Reiz ausmacht usw.

Konnten Sie einfach erklären, welche Art von Musik Ihnen gefällt?
Konnten Sie einige Punkte aufzählen, die ihren besonderen Reiz ausmacht?
Konnten Sie beim Sprechen den Zusammenhang zwischen den einzelnen Sätzen mit
entsprechenden Verbindungswörtern verständlich machen?

4. Ich war beim BEGIN-Konzert!
Can-do 14

Kann einen Blog-Eintrag über einen Konzertbesuch lesen undverstehen, was für ein Konzert es war und wie sich derĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenVerfasser / die Verfasserin gefühlt hat.
Konnten Sie die Eindrücke des Verfassers / der Verfasserin verstehen?
Konnten Sie verstehen, was für ein Konzert es war und was das Besondere daran war?
Konnten Sie beim Lesen die Bedeutung der Katakana-Wörter erraten?

5. Wollen wir zusammen hin?
Can-do 15

Kann eine Mail an einen Freund / eine Freundin schreiben
und ihn / sie zu einem Konzert einladen. Kann dabei einfach
erklären, um was für ein Konzert es sich handelt.

Konnten Sie einen Freund / eine Freundin zu einem Konzert einladen?
Konnten Sie einfach erklären, um was für ein Konzert es sich handelt?

ĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenLernerfolg
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3

Meine Lieblingsmusik

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
Machen Sie sich Notizen über Ihre zum Thema passenden Aktivitäten. Falls Sie Fotos oder andere
Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

3. Was Sie darüber hinaus eigenständig gemacht haben© 2016-2021 The Japan Foundation

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4

Auf zum Onsen-Bad!
★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Ich bin hier im Onsen-Bad
Can-do 16

Kann sich einen Fernsehreisebericht ansehen und
Eigenschaften und Reiz des vorgestellten Onsen-Bades oder★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵ
Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenjapanischen Hotels verstehen.
Haben Sie die Unterschiede zwischen den vier Onsen-Bädern einigermaßen
verstanden?Haben Sie die Eigenschaften der jeweiligen Onsen-Bäder verstanden?
Konnten Sie mithilfe der Bilder und Fotos die Bedeutung der Wörter erfassen?

2. Das erste Mal in einem japanischen Hotel (Ryokan)
Can-do 17

Kann in einem Hotel oder Ryokan unter Angabe vonĂƚƵŵBewertung ☆
☆☆☆
AnmerkungenGründen um ein anderes Zimmer / anderes Essen bitten.

Konnten Sie unter Angabe von Gründen Ihre Wünsche mitteilen / um etwas bitten?
Konnten Sie sich höflich ausdrücken?
Konnten Sie gekonnt Zögerlaute wie "eeto" und "anoo"einsetzen?

3. Da muss ich hin
Can-do 18ĂƚƵŵKann einigermaßen detailliert über Reisewünsche- undPläne, wie wohin er / sie möchte und was er / sie dort

Bewertung ☆☆☆
Anmerkungenvorhat, sprechen.
Konnten Sie sagen, wohin Sie möchten?
Konnten Sie einigermaßen detailliert erzählen, was Sie dort vorhaben?
Konnten Sie die Orte, die Sie besuchen möchten, in verständlicher Reihenfolge
aufzählen?

4. Ich war sehr zufrieden
Can-do 19

Kann auf Touristenseiten im Internet Kundenbewertungenvon Hotels und Ryokans lesen und die guten und schlechtenĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenPunkte verstehen.
Konnten Sie die Informationen finden, die Sie gesucht haben?
Konnten Sie die guten und schlechten Punkte verstehen?
Konnten Sie aufgrund der verwendeten Worte die Gefühle der Verfasser /Verfasserinnen verstehen?

5. Frage bezüglich des Essens
Can-do 20

Kann per E-Mail an das Hotel oder Ryokan, in dem er / sieplant, zu übernachten, Fragen stellen, Wünsche mitteilen etc.

Konnten Sie Ihre Fragen stellen und Ihre Wünsche mitteilen?
Konnten Sie sich beim Schreiben höflich ausdrücken?

ĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenLernerfolg
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4

Auf zum Onsen-Bad!

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
Machen Sie sich Notizen über Ihre zum Thema passenden Aktivitäten. Falls Sie Fotos oder andere
Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

3. Was Sie darüber hinaus eigenständig gemacht haben© 2016-2021 The Japan Foundation

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5

Was gibt's Neues?
★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Ich muss dir unbedingt was erzählen
Can-do 21

Kann einem / einer Bekannten zuhören, was es bei ihm / ihr
Neues gibt und einigermaßen verstehen, was passiert ist.

★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵ

Bewertung ☆☆☆
AnmerkungenKonnten Sie einigermaßen verstehen, was den vier Leuten widerfahren ist?
Konnten Sie beim Zuhören voraussagen, was als nächstes passieren würde?

2. In letzter Zeit habe ich bei der Arbeit viel zu tun…
Kann mit einem Freund / einer Freundin über die neusten
Can-do 22

Ereignisse in ihrer beider Leben sprechen und FragenĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungendazu stellen. Kann über gemeinsame Themen sprechen.
Konnten Sie über die neusten Ereignisse in Ihrer beider Leben sprechen und Fragendazu stellen? Konnten Sie über gemeinsame Freunde / Freundinnen oder andere
gemeinsame Themen sprechen?
Konnten Sie sich der unter Freunden / Freundinnen üblichen Sprechweise bedienen?

3. Neuerdings bin ich voll auf dem Yoga-Trip.
Can-do 23

Kann über die eigene Situation und die neusten Ereignisse inletzter Zeit sprechen und einigermaßen detailliert darüberĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungenberichten, was passiert ist und wie es war.
Konnten Sie ihrem Gegenüber verständlich machen, was passiert ist?
Konnten Sie detailliert über Situation und Geschehnisse in letzter Zeit berichten?
Konnten Sie die Reihenfolge der Ereignisse verständlich machen?

4. Familienneuigkeiten

ĂƚƵŵ
BewertungCan-do 24

Kann den Brief eines / einer Bekannten lesen und das meiste☆☆☆

Anmerkungenverstehen, was ihm / ihr in letzter Zeit widerfahren ist.

Konnten Sie die Neuigkeiten bezüglich der einzelnen Familienmitglieder einigermaßen
verstehen?
Haben Sie die Struktur des Briefes (in welchem Teil was stand) verstanden?Konnten
Sie Ihre Aufmerksamkeit auf die Teile richten, in denen Neuigkeiten standen?

5. Wie geht es Dir?

ĂƚƵŵ
BewertungCan-do 25

Kann einer / einem Bekannten per E-Mail eigene Neuigkeiten
berichten.

Konnten Sie die passenden Grußworte für den Empfänger / die Empfängerin finden?
Konnten Sie detailliert und verständlich über Ihre Neuigkeiten berichten?
Konnten Sie beim Schreiben über die Struktur der E-Mail nachdenken?

☆☆☆

AnmerkungenLernerfolg
TOPIC

5

Was gibt's Neues?

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
Machen Sie sich Notizen über Ihre zum Thema passenden Aktivitäten. Falls Sie Fotos oder andere
Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

3. Was Sie darüber hinaus eigenständig gemacht haben© 2016-2021 The Japan Foundation

Lernerfolg
TOPIC

6

Au ja, Mangas lesen!
★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Dieser Manga ist sehr bekannt
Can-do 26

Kann beim Hören einer Mangabeschreibung verstehen,★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungenworum es darin geht und was gut daran ist.

Haben Sie einigermaßen verstanden, wer die Hauptfiguren sind und worum es geht?
Haben Sie verstanden, was die Sprechenden gut an den jeweiligen
Mangas fanden?
Konnten Sie nachfragen, wenn Sie etwas nicht genau verstanden haben?

2. Das ist Choppers Hut
Kann die Handlung eines Mangas, der ihm / ihr gefällt, einfach
Can-do 27

erklären und eigene Gedanken dazu ausdrücken. Kann zu denĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

AnmerkungenGedanken des Gegenübers einfache Kommentare abgeben.
Konnten Sie den Inhalt eines Mangas, den Sie mögen, einfach erklären?
Konnten Sie Ihre Gedanken dazu formulieren, z.B. warum er Ihnen gefällt?
Konnten Sie jemand anderem zuhören und Kommentare dazu abgeben?

3. Es geht um einen Riesen, der gern säuft…
Can-do 28

Kann einigermaßen detailliert eine Handlung wiedergeben,ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungenz.B. von einem Manga, der ihm / ihr gefällt.

Konnten Sie die Handlung einfach zusammenfassen?
Konnten Sie einen Teil der Handlung ausführlich wiedergeben?
Konnten Sie die richtigen Verbindungswörter finden, um die Handlung verständlichzu machen?

4. Sie liest nichts als Mangas
Kann auf Beratungsseiten im Internet Beiträge lesen und
Can-do 29

die Probleme der Ratsuchenden und die KommentareĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungendazu einigermaßen verstehen.
Konnten Sie die Probleme der Ratsuchenden verstehen?
Konnten Sie die Gedanken der verschiedenen Kommentierenden dazu verstehen?

5. Liebe "Besorgte Mutter"…

ĂƚƵŵ
BewertungCan-do 30

Kann zu den Probleme Ratsuchender auf
Internetberatungsseiten einfache Kommentare verfassen.

Konnten Sie die Punkte ausdrücken, auf die es Ihnen ankam?
Konnten Sie Ihre Meinung und Ihre Gedanken unter Angabe von Beispielen undGründen formulieren?

☆☆☆

AnmerkungenLernerfolg
TOPIC

6

Au ja, Mangas lesen!

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
Machen Sie sich Notizen über Ihre zum Thema passenden Aktivitäten. Falls Sie Fotos oder andere
Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

3. Was Sie darüber hinaus eigenständig gemacht haben© 2016-2021 The Japan Foundation

Lernerfolg
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7

Herausforderung Kampfkunst★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Ich mache Judo★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵ
BewertungCan-do 31

Kann beim Zuhören der Beschreibung einer Kampfkunst☆☆☆

Anmerkungenderen Reiz, besonderen Eigenschaften usw. verstehen.

Konnten Sie verstehen, was für Personen es waren, die die jeweiligen Kampfkünste
praktizieren?
Konnten Sie verstehen, was die Leute an den jeweiligen Kapfkünsten gut fanden?
Konnten Sie beim Zuhören die Informationen überprüfen, die Sie wichtig fanden?

2. An welchem Tag findet das Training statt?
Kann Fragen zu Teilnahme, Regeln usw. beim

Can-do 32

Kampfkunsttraining stellen und die Antworten verstehen.

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

AnmerkungenKonnten Sie einige Fragen zu Teilnahme, Regeln etc. beim Kampfkunsttraining stellen?
Konnten Sie die Antworten verstehen, kommentieren, weitere Fragen stellen etc.?
Konnten Sie, wenn Ihnen bestimmte Worte fehlten, andere finden, um sichverständlich zu machen?

3. Ich habe es als Kind in der Schule gelernt
Can-do 33

Kann Sportarten des eigenen Landes einfach erklären.

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

AnmerkungenKonnten Sie die Besonderheiten des Sports, die Art, wie er praktiziert
wird, seine Geschichte usw. in einfachen Worten beschreiben?
Konnten Sie erklären, wie der Sport heute praktiziert wird?

4. Japanische Kampfkunst wird international beliebter
Kann eine kurze Kolumne über Kampfkunst oder Sport lesen
Can-do 34

und die Gedanken des Verfassers / der VerfasserinĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungeneinigermaßen verstehen.
Haben Sie verstanden, was der Verfasser / die Verfasserin als Problem ansieht undwarum? Haben Sie einigermaßen verstanden, wie der Verfasser / die Verfasserinüber Kampfkunst denkt?
Konnten Sie beim Lesen auf die Struktur achten und sehen, was wo stand?

5. Frage zum AikidotrainingĂƚƵŵ
BewertungCan-do 35

Kann eine E-Mail schreiben, um sich über die Teilnahme am
Kampfkunsttraining o.Ä. zu erkundigen.

Konnten Sie einige Fragen zur Teilnahme am Kampfkunsttraining o.Ä. stellen?
Konnten Sie erklären, warum Sie sich für diese Informationen interessieren?

☆☆☆

AnmerkungenLernerfolg
TOPIC

7

Herausforderung Kampfkunst

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
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Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

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Lernerfolg
TOPIC

8

Praktische Geräte★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Ohne mein Smartphone gehe ich nirgendwo hin!
Kann beim Hören eines Gesprächs über Elektrogeräte deren
Can-do 36

unterschiedliche Nutzungsweisen und Kommentare dazu★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungenverstehen.
Haben Sie verstanden, wie die vier Personen über Smartphones denken?
Haben Sie verstanden, wie die vier Personen ihre Smartphones nutzen?
Konnten Sie beim Zuhören Zuhörlaute (aizuchi) einwerfen?

2. Ich überlege, mir ein elektronisches Wörterbuch zuzulegenKann detailliert Funktionen, Design, Wünsche und
Can-do 37

Konditionen bezüglich eines Gerätes beschreiben, das er /ĂƚƵŵBewertung☆☆☆

Anmerkungensie sich zulegen möchte.
Konnten Sie Wünsche und Konditionen im Zusammenhang mit dem Gerät, das Sie
sich anschaffen möchten, detailliert beschreiben?
Konnten Sie sich, nachdem sie sich mit einem Freund / einer Freundin oder einem
Verkäufer / einer Verkäuferin beraten hatten, für ein Gerät entscheiden?

3. Ich habe mir etwas Tolles gekauft
Can-do 38

Kann die Nutzungsweise und die praktischen Aspekte einesĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

AnmerkungenGerätes beschreiben, das er / sie benutzt.

Konnten Sie die Funktionen des Gerätes beschreiben?
Konnten Sie erklären, wie Sie selbst das Gerät nutzen?
Konnten Sie erklären, wie sich nach der Anschaffung Ihr Leben verändert hat?

4. Welches von Doraemons Geräten würden Sie am liebsten haben?
Can-do 39

Kann einen Umfragebericht in einer Zeitschrift o.Ä. lesen und
den Inhalt bezüglich der Ergebnisse, Antworten etc.

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungeneinigermaßen verstehen.
Haben Sie das Ergebnis der Umfrage verstanden?
Konnten Sie verstehen, was für Geräte in dem Artikel beschrieben wurden?

5. Bitte verkaufen Sie mir…
Can-do 40

Kann Konditionen und Eigenschaften eines Gerätes, daser / sie haben möchte, auf einem Zettel für das schwarze
Brett in der Nachbarschaft o.Ä. erklären.

Konnten Sie die Eigenschaften und Konditionen, die Sie sich für Ihr Gerät wünschen,erklären?
Konnten Sie auch alles andere aufschreiben, was Ihnen wichtig war?

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

AnmerkungenLernefolg
TOPIC

8

Praktische Geräte

Sätze
für mich

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Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
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Lernerfolg
TOPIC

9

Traditionelle Feste★☆☆：Es ist mir noch schwergefallen.

★ Can-do をチェックしましょう★★☆：Ich habe es einigermaßen hinbekommen.

1. Das Fest geht noch bis zum siebten weiterCan-do 41

Kann beim Ansehen einer Fernsehsendung über ein Fest /eine Veranstaltung einigermaßen verstehen, um was für ein★★★：Es ist mir leichtgefallen.

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungen

Fest / eine Veranstaltung es sich handelt.
Haben Sie verstanden, wann und wo das Fest / die Veranstaltung stattfindet?
Haben Sie verstanden, was die Leute bei dem Fest / der Veranstaltung machen?
Konnten Sie mithilfe des Kontextes Wortbedeutungen erraten?

2. Ich habe sogar mitgetanzt
Kann von seinen / ihren Erfahrungen und Eindrücken nachCan-do 42

einem Fest / einer Veranstaltung einigermaßen detailliertĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungenberichten.
Konnten Sie detailliert berichten, was Sie bei dem Fest / der Veranstaltung gemacht haben?
Konnten Sie nach dem Fest / der Veranstaltung Eindrücke und Kommentare über Ihre
Erfahrungen dort äußern?
Konnten Sie unterschiedliche Ausdrücke einsetzen, wenn Sie etwas betonen wollten?

3. Das Sehenswerteste an dem Fest ist…
Can-do 43

Kann in einfachen Begriffen erklären, was bei einem Fest /einer Veranstaltung sehenswert ist, worauf man achten sollteĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

Anmerkungenetc.
Konnten sie in einfachen Worten erklären, um was für ein Fest / eine Veranstaltung es sichhandelt?
Konnten Sie erklären, was an dem Fest / der Veranstaltung sehenswert ist?
Konnten Sie auch andere Aspekte ansprechen, beispielsweise, worauf man achten sollte?

4. Mein erstes Weihnachtsfest
Can-do 44

Kann einen Blog über ein Fest / eine Veranstaltung lesen undĂƚƵŵBewertung☆☆☆

Anmerkungen

die Erfahrungen und Eindrücke des Verfassers / derVerfasserin verstehen.

Haben Sie verstanden, was für eine Veranstaltung der Verfasser erlebt hat?
Konnten Sie verstehen, welche Eindrücke der Verfasser / die Verfasserin von der
Veranstaltung hatte?

5. Erfahrungen mit Festen
Can-do 45

Kann seine / ihre Erfahrungen und Eindrücke von einem
Fest / einer Veranstaltung in einfachen Worten auf einer
Social-Media-Seite ausdrücken.

Konnten Sie aufschreiben, wann und wo Sie was für eine Erfahrung gemacht haben?
Konnten Sie erklären, was Sie überrascht hat oder Ihnen im Gedächtnis geblieben ist?

ĂƚƵŵ
Bewertung☆☆☆

AnmerkungenLernerfolg
TOPIC

9

Traditionelle Feste

Sätze
für mich

Aufzeichnungen zu meinen Erfahrungen mit japanischer Sprache und Kultur ★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
Machen Sie sich Notizen über Ihre zum Thema passenden Aktivitäten. Falls Sie Fotos oder andere
Materialien dazu haben, heften Sie diese zur Illustration mit ab.
1. Was Sie im Unterricht zusammen erlebt haben

2. Was Sie unter "Raus aus dem Klassenzimmer!" außerhalb des Unterrichts gemacht haben

3. Was Sie darüber hinaus eigenständig gemacht haben© 2016-2021 The Japan Foundation