産業立地 2008年３月号

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特集 ビジネス・インキュベーションの発展に果たしたJANBOの役割

早稲田大学で進められる人材育成の新たな展開― 起業家と支援人材、双方の育成に向けて ―おお えたける

すず き大江 建
早稲田大学大学院なおみち

鈴木 直 道教授

財団法人 日本立地センター

理事長

自立的地域経済構築のため、新事業、新産業の育成が大きな役割を期待されている。
そのために重要なのが人材であり、起業家の育成とともに、インキュベーション・マネジャーなどの支援人材の育成が欠かせない。早稲田大学の産学官研究推進セン
ター インキュベーション推進室長を務める大江教授に、現在進めている取り組みや、今後の展望について伺った。

写真左から鈴木理事長、大江教授

将来的に起業することが学生の選択肢の１つにの１つに、2003年からビジネススクールのシル鈴木

近年、地域の活性化、地域の自立という観イテク・マネジメント公開講座」があります。年点から、「地域イノベーション」の推進が非常に間11回にわたって実施しました。毎回ハイテク・重要なテーマになっています。しかし大きな問題

ベンチャー企業の経営者などを講師に招き、自社は、それを進める人材が地域に不足しているといの状況について語っていただくというものです。

うことです。権限や財源が地方に移っていったと講師は、サイボウズ㈱代表取締役社長の青野慶久

しても、それを活用する人材が十分でなければ、氏、㈱マクロミル取締役ファウンダーの杉本哲哉

持続的な地域経済の活性化は難しいでしょう。

氏、㈱サイバーエージェント専務取締役の西條晋

マン博士寄附講座として始まった「シルマン・ハ

大江先生は早稲田大学で起業家教育に携わって一氏、コグネックス社代表取締役社長のボブ・シおられるわけですが、まずその内容について伺え

ルマン氏といった、第一線で活躍中の方々です。

ますでしょうか。
大江

いろいろな取り組みを進めていますが、そもとは大学院生のための授業だったのですが、公開講座にしたところ、2007年は学部の学生が

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特集 ビジネス・インキュベーションの発展に果たしたJANBOの役割約100人と大半で、大学院生はわずか４人でした。

起業成功のポイントは優れたチーム作り

全体で約５万4,000人いる早稲田大学の学部・大鈴木

学院生のうち、学部の学生が４万5,000人以上を技術系の人、財務系の人、マーケティング知識の１）個人が単独で起業するのもいいのですが、占めるわけですから 、単純に比較はできないである人などで、チーム・ビルディングすることがしょう。しかしやはり、学部の学生の方が熱心な重要だといわれます。

ようです。大学院は学部よりも年齢層が上ですか大江ら、これから勉強して起業する、ということが考るかが重要なポイントとなります。私どもの講座

えにくいのかもしれません。

で発表をする際にも、なるべくチームを組ませる鈴木ようにしています。学部も学年も越えて集まった学部の学生がそれほどたくさん参加してい実際その通りで、いかに優れたチームを作るというのは、明るい話ですね。

学生を、友達同士が一緒にならないように組ませ大江ます。ですから、リーダーがしっかりしなければその講座とは別に、学生たちが事業計画をつくって発表するという講座も実施したのですが、チームがまとまらないし、それ以前にチームのメ学部の学生の方が、知らないだけに大胆で、面白ンバーが集まらない。これにきちんと取り組んだ

いですね。優秀で、やる気のある学生も多いです。

学生は、とても勉強になって、視野が広がったと鈴木言っています。

起業というと、一般的にソフト系の事業が多いようですが、ものづくりの世界での起業を志鈴木すような学生はいるのでしょうか。

すね。

大江

大江

今回は10人くらいが事業計画の発表をし近年、女性起業家への期待も高まっていま
実は、早稲田大学には約１万5,000人の女たのですが、やはりIT関係が多かったですね。

子学生がいて、日本大学に次ぐ人数です。そこで、理工学部からの受講者が少ないこともあり、もの早稲田大学アントレプレヌール研究会（WERU２））づくりは１つもありませんでした。もっと早い段の支援により、女子学生だけを集めて、「早稲田階で、ものづくりの重要性を認識できるような機大学女子学生起業家交流会」というものを開いて会を設けなければならないという気がします。

います。起業に興味がある、または既に起業して鈴木いる、早稲田大学の女子学生が主な対象です。内学部の学生に関して言えば、起業することへの意識は高まってきているのでしょうか。

容は、有名女性経営者による講演や、フリーディ

大江関心は高いですね。ただし、すぐに起業しスカッション、ビジネスプランについてのエレベたいと考えているかというと、必ずしもそうではータ・スピーチ３）などで、2007年に２回開催しないようです。今は就職が好調ですから、まずはました。50人ほどが参加して、積極的に活動し企業に就職する。そのうえで数年後、やはり起業ているようです。大きなビジネスではなくても、したいと思ったら、あらためて行動しようという会社勤めより自由がききますし、ライフ・スタイわけです。従来は会社勤め一辺倒だったのが、起ルとして起業を考える女性は多いでしょう。その業という選択肢を持つために準備をしておく、と点、女性の方が柔軟性があるかもしれません。

いうかたちに変わってきたわけです。

積極的な立命館大学の動き
鈴木他の大学でもいろいろな試みが進んでいる

１）早稲田大学ホームページ「数字で見る早稲田」2007年度版参照。
２）WERU（Waseda University Entrepreneurial Research Unit）：1993年、起業の支援に携わる専門家や研究者、ベンチャー企業自身などが相互に研鑽することを目的に設立。早稲田大学内外の関係機関で連携し、起業家支援活動を行う。
３）エレベータ・スピーチ：短時間で行う簡潔で分かりやすい説明。エレベーターに乗り合わせた相手に対し、目的階に到着するまでの短い時間で説明することをイメージし、こう呼ばれる。

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特集 ビジネス・インキュベーションの発展に果たしたJANBOの役割と思いますが、先生からご覧になって興味深いのはどのような事例でしょうか。
大江

先日、立命館大学COE推進機構の中谷吉彦教授にお聞きした話は面白かったですね。以前は赤字部門として学内で評価の低かった立命館大学の理工学部ですが、新しいキャンパスの建設費などの資金集めや、企業への技術指導を実施し、新しい体制の創造に教職員一体となって取り組ん大江教授だ。そして、びわこ・くさつキャンパス（BKC）への移転に伴い、見事に再建したということです。
その流れを受けた「理工リサーチオフィス」が、儲かる企業にする」というのを、学生への課題とするわけです。

産学連携の窓口になっているのですが、テクノ・鈴木プロデューサーと呼ばれる専門のスタッフを養成んか。

し、教員とペアで積極的に企業を訪問しているそ

大江

うです。

的にはきちんとしていて、何が悪いかを見極める

鈴木

聞いたところによると、年間約3,000件ものが難しい。それでは、学生が短い期間で取り組の中小企業を訪問なさっているそうですね。大学むには無理です。そこで、従業員20人以下の企の側から企業を訪れて、いろいろと提案したり、業を対象に選んでいます。そのくらいの規模であ問題点を指摘したりしてくれるということで、関れば、何が問題かが分かりやすいのです。現場を西の中小企業もこの活動を高く評価しているよう

見てみれば、社内が汚い、月次決算を行っていなです。

い、ホームページを作っていないなどと、欠点が大江

産学連携や技術移転には、大企業的なディフェンスの意識よりも、立命館のようなオフェンスの動きが必要なのです。

学生にとって難しい課題なのではありませ従業員50人くらいの会社になると、表面見えてきます。ホームページの作成など学生は得意ですから、すぐに改善できるわけです。
それで非常にうまくいったのが、板金・レーザー・プレス加工などを手がける㈱浜野製作所です。

墨田区と連携して中小企業を再生２代目が工場を継いでいるのですが、行ってみた

鈴木ら、生産工程にも受注作業にも非効率な部分が多早稲田大学と東京の墨田区とで、連携した活動が進んでいるとのことですね。

く、皆、残業に追われている。それで見積書を出大江

１つは、小中学生への起業家教育で、毎年すのが遅れて、いい仕事が取れなかったりすると続けています。墨田区が区内の学校から参加者をいう悪循環です。そこで、学生たちがこうした問募ってくれて、毎回50人くらいの生徒が集まり題点に取り組み、解決していって、浜野製作所はます。ものを作るだけでも計算するだけでもなく、正に活性化しました。収入も増えて、今や花形企作ったものを、声を張り上げて売らなければなら業です。この事例が成功したので、墨田区は非常ない。こうした経験がとても評価されているように喜んでおられます。

です。また教育と言えば、他の学部ですが、文学部の先生が外国人のお相撲さんに日本語や日本文

海外でも生かされる起業再生のノウハウ化を教えたりもしています。

鈴木

もう１つは、墨田区内の中小企業に大学院生を墨田区と連携した取り組みで、既に実績を積み上げておられるのですね。

連れて行って、経営再建をさせるという取り組み大江

墨田区との事業も開始から約５年がたちまをしています。
「この赤字企業を、３カ月以内にした。そこで、今新たに提案しているのが「一工6

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特集 ビジネス・インキュベーションの発展に果たしたJANBOの役割ているのです。ただ、指導や調整が難しいですか
ら、先生にかかる負担が大きい。その辺りが課題です。

ベンチャーとインキュベーション・マネジ
ャーを同時に育成する場に
鈴木
鈴木理事長

大江先生は、大学でビジネス・インキュベーションにも携わっておられるわけですが、こちらはどのような方向性で進めていかれるのでしょ

場一技術」というものです。再度企業を訪れて、うか。

コアの技術は何か、主な収入源は何か、現在のコ大江

ア技術にとって替わるような新しい技術を生み出

今後、教授ベンチャー、学生ベンチャー、コーポ

せないか、そういったことをあらためて探るわけ

レート・ベンチャー４）、国際ベンチャー、提携校です。それを、学生たちに課題として取り組ませベンチャーといったさまざまなベンチャー企業をようと考えています。まだやり方も決まっていま入居させたいと考えています。提携校ベンチャー

せんが、これから５年くらいかけて、ゆっくり進とは、例えば、九州大学のインキュベータで育っめようと思っています。てきた会社が東京に出てきたいという時に、早稲鈴木

田大学を活動の場として提供するものです。逆にそれも興味深い取り組みですね。ところで、早稲田大学のインキュベーション施設には、国際貢献にも努力されているとのことですが。

早稲田から九州に行くパターンもあるでしょうし、大江

墨田区の浜野製作所とともに得た成功事例双方向での結び付きです。それから、ある程度トを、 海 外 で 生 か し て い ま す。 そ の 仕 組 み をレーニングを受けたMBAの若い学生などを、教ASEANに持って行っているのです。COBLAS

授ベンチャーに社長として送り込みたいという考（Consulting Based Learning for ASEAN

えもあります。

SMEs）というプログラムとして、経済産業省や鈴木

国際協力銀行、海外技術者研修協会などに予算ついてはいかがですか。

を付けてもらいました。タイ、カンボジア、ラオ大江ス、マレーシア、インドネシアと実施して、今年はなりたくないが、支援はしたいという人が意外がベトナムとミャンマーです。このプログラムのに多いのです。そこで早稲田大学のインキュベー教科書を作っているのですが、内容の60％は共ション施設に、彼らをインキュベーション・マネ通で、あとの40％は各国の状況に応じて変えてジャーとして入れたいと考えています。MBAのいます。

学生や、既に就職が決まった学部の４年生などをインキュベーション・マネジャーの育成に大学院の学生たちに聞くと、自ら起業家に大企業ならともかく零細企業は、経営が苦しく雇い、育成する。どこかのベンチャー企業を追いても、国もなかなか助けてくれない。それはどこかけて、ケースを書かせることもできるでしょう。の国も同じです。誰かがフォローしていくことがベンチャー企業の育成だけでなく、インキュベー必要なのです。

ション・マネジャーの教育も同時に行う。そうい鈴木う場として提供したいのです。

海外だけでなく、国内各地の依頼に応じて、同様に対応していただくこともできるものでしょうか。
大江

また、大企業には新規事業を手がける人材が不足していますから、新規事業のマネジャー、推進

実は、他の大学とも組んで進めたいと考え役になれる人を、ここから輩出したい。そういう

４）コーポレート・ベンチャー（corporate venture）：大企業内で行われている新規事業開発。

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特集 ビジネス・インキュベーションの発展に果たしたJANBOの役割意味でも、コーポレート・ベンチャーを入れることには意味があるのです。

優秀な人材が新たな場所でステップアップしていく仕組みが必要
鈴木

起業家育成に関して、知識や経験の豊富な産学連携のあり方を変える、新たな試み

人材が各大学にいればいいのですが、多くの大学

鈴木インキュベーション施設に入居するコーポでそういう人材が不足している。学学連携でうまレート・ベンチャーは、どのようにして探されるくノウハウを伝えられればいいと思うのですが。のですか。

大江大江

ャーをしていた方が、宇都宮大学へ行った例があ

いくつかの企業に対し、個々に直接打診を早稲田大学でインキュベーション・マネジしています。現在、早稲田大学のインキュベーシるのですが、早稲田で育った人材が地域へ移れば、ョン施設は、移転した早実の旧校舎を使っている学学連携になるのではないかと考えています。あのですが、今度新しく、別のビルの１階に入るこらたまって枠組みを決めて調印式をして、といっとになりました。ここに、コーポレート・ベンチた形式よりも、このようなかたちで広がっていくャーを入れようと考えています。あまり広くはなことが大切だと思うのです。

いですし、まだ実験の段階ですから、もしうまく鈴木いかなくても許してくれるような企業に限られる。

ない心配があって、そこが大きなネックになってそういう事情もあって、まずは２社くらいからスいるという現状があります。

タートする予定です。

大江

ただし、キャリアパスがうまく続いていか重要なのは、優秀なインキュベーション・企業側としても、新規事業に取り組むことがでマネジャーが、どんどん次のステップに進んで、きるだけでなく、若い学生を採用できるとか、先OJTで学んでいけるようなシステムを作ることで生との連携が良くなるとか、技術面での交流がでしょう。立命館大学では、専門スタッフが数年間きるとか、いろいろな効果が期待できます。この経験を積むと、他の大学に移って行くようになっようなかたちで、今までの産学連携のあり方を変ています。立命館に行けば次への道も拓けるわけえたいと思っているのです。

で、非常にいいシステムだと思います。

鈴木

ここ数年、産学連携の事例も増えてきましそういう流れの延長として、自らベンチャー企たし、TLOその他、仕組みも整備されてきてい業の社長になったりする可能性も出てきますし、ます。しかし、ベンチャー企業として育ち、経営JAICAのような組織にプロジェクト・マネジャも軌道に乗ったという事例は必ずしも多くはないーとして送り込むこともできるかもしれません。

ようです。

鈴木

いろいろな展望が開けてくるわけですね。

大江

大江

個々のインキュベーション・マネジャーの私としては、コーポレート・ベンチャーをインキュベーション施設に入れる試みや、「一工キャリアを強化するために、大学のインキュベー場一技術」の課題などを通して、新事業の育成をション施設で働きながら、同時にMBAや産学連いかに進めるべきか、答えを探したいと考えてい携専門の資格などがとれるような仕組みも必要でます。企業にどのようなニーズがあるかを知ったはないかと思います。大学がもっと頑張って、体うえで、シーズを探すことが重要なのです。

制を整えていくようにすべきでしょう。

鈴木

鈴木

今までは逆で、「こんなシーズがあります

新たな取り組みが地域へ波及し、実を結んが、何か使い道はありませんか」というやり方ででいってほしいと思います。今日はどうもありがした。それではやはり、なかなかうまくいきませ

とうございました。

んね。ニーズ・オリエンテッドな、大学シーズの技術移転が重要だと思います。

（文責：編集部）