Registro de aprendizaje
TOPIC

1

Conocer a alguien por primera vez★ Can-do をチェックしましょう★☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★Lo domino perfectamente.

1. Hola a todos

d/m/a

Puedes escuchar una auto-presentación coherente y entenderlos puntos principales, como por ejemplo la descripción que haceCan-do 01
la persona de sí misma, las cosas que le interesan, sus deseos yaspiraciones, etc…

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Entendiste más o menos la descripción de las cuatro personas?
¿Entendiste las cosas que les interesan y sus deseos y aspiraciones?
¿Fuiste capaz de preguntar cuando no entendías alguna palabra?
2. Disculpe…

d/m/a

Eres capaz de hablar con alguien que no conoces, preguntarle
Can-do 02
sobre él o ella y hablar detalladamente sobre ti mismo.

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de empezar una conversación con alguien que no conocías?
¿Fuiste capaz de preguntar de forma educada?
¿Fuiste capaz de hablar sobre ti mismo detalladamente?
3. Hola, me llamo Mai
Can-do 03

Puedes presentarte a ti mismo, describirte, hablar de tus

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

deseos y aspiraciones, etc…

¿Fuiste capaz de describirte y hablar de tus deseos y aspiraciones?
¿Fuiste capaz de promocionarte a ti mismo de una forma sencilla?
¿Fuiste capaz de hablar fluidamente?
4. Agrégame si quieres
Can-do 04

Puedes leer una auto-presentación en una red social yd/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

entender hasta cierto punto qué tipo de persona es.

¿Fuiste capaz de encontrar la información que buscabas?
¿Fuiste capaz de entender hasta cierto punto qué tipo de persona eran los cuatro individuos?
¿Fuiste capaz de adivinar el significado de las palabras escritas en kanji que noconocías?
5. Escribe un perfil
Can-do 05

Puedes escribir una auto-presentación en una red social
incluyendo tus propios intereses, deseos y aspiraciones, etc.

¿Fuiste capaz de escribir sobre tus intereses?
¿Fuiste capaz de escribir sobre tus deseos, aspiraciones, etc.?
¿Fuiste capaz de escribir dentro del límite de caracteres?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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1

Conocer a alguien por primera vez

Mis
frasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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2

Recomendaciones culinarias★ Can-do をチェックしましょう★ ☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★Lo domino perfectamente.

1. Tienen muy buen pescado

Puedes escuchar a alguien recomendando un restaurante y
Can-do 06 entender información importante como por ejemplo cómo es lacomida y los precios.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de comprender qué tipo de restaurante era?
¿Fuiste capaz de entender las características del restaurante (comida, precios, servicio,etc.)?
¿Fuiste capaz de preguntar el significado de las palabras que no entendías?
2. La harina de okonomiyaki…

Eres capaz de conversar mientras estás comprando con
Can-do 07 alguien sobre qué ingredientes hacen falta para un plato,
dónde comprarlos, cómo usarlos, etc.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de preguntar sobre los ingredientes y la forma de cocinar el plato?
¿Fuiste capaz de compartir tus ideas sobre los ingredientes y cómo elaborar el plato?
¿Fuiste capaz de preguntar si no recordabas alguna palabra o frase?
3. ¡Tienes que probarlo!
Can-do 08

Puedes explicar de una forma fácil de entender, por ejemplo,
las particularidades de un plato de tu país y cómo elaborarlo.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de hablar sobre, por ejemplo, la apariencia del plato, su preparación o su
sabor?
¿Fuiste capaz de aportar información complementaria?
¿Fuiste capaz de ordenar lo que dijiste?
4. La clave está en usar patatas

Puedes leer una receta para un plato y entender, por ejemplo,Can-do 09 los ingredientes, su elaboración y los aspectos en los que uno
debe tener cuidado.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender los ingredientes y el orden de elaboración?
¿Fuiste capaz de entender los aspectos en los que debías tener cuidado mientras lo elaborabas?
¿Fuiste capaz de leer y resolver el significado general del texto por las palabras que
conocías?
5. Cómo cocinar un “sukiyaki sencillo”
Can-do 10

Puedes escribir una nota a un amigo explicándole cómoelaborar un plato.

¿Fuiste capaz de escribir los ingredientes para el plato?
¿Fuiste capaz de escribir cómo su elaboración?
¿Fuiste capaz de reflexionar sobre la estructura de la nota?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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2

Recomendaciones culinarias

Mis

frasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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3

Mi música favorita★ Can-do をチェックしましょう★ ☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★L o domino perfectamente.

1. ¡El enka, supongo!

Puedes escuchar a alguien hablando sobre un tipo deCan-do 11
música y entender sus características y atractivo.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender qué tipo de música estaba recomendando el hablante?
¿Fuiste capaz de entender qué tenía de bueno según el hablante?
¿Fuiste capaz de preguntar el significado de las palabras que no entendías?
2. Las buenas canciones nunca envejecen

Puedes hablar con un amigo, por ejemplo, sobre tus gustos y
Can-do 12 experiencias musicales y hacer comentarios simples sobre
lo que él/ella dice.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de tener éxito invitando a un amigo al karaoke?
¿Fuiste capaz de hablar sobre las canciones que te gustan y tus experiencias en el
karaoke?
¿Fuiste capaz de comentar y dar respuestas cortas mientras escuchabas a tu amigo?
3. Lo más estupendo de ella es que…
Can-do 13

Puedes explicar las razones de por qué te gusta lamúsica que te gusta y cuál es su atractivo.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de explicar de forma sencilla la música que te gusta?
¿Fuiste capaz de dar algunas razones de por qué te gusta?
¿Fuiste capaz de usar los conectores para que cohesionen las frases de forma
comprensible?
4. ¡He ido a ver un concierto de BEGIN!

Puedes leer una entrada de blog de alguien sobre laCan-do 14 impresión que tiene de un concierto y entender qué tipo deconcierto era y cómo se sintió esta persona.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender la impresión del escritor?
¿Fuiste capaz de entender qué tipo de concierto era?
¿Fuiste capaz de adivinar el significado de las palabras y frases escritas en katakana?
5. ¿Te gustaría ir conmigo?
Can-do 15

Puedes escribir un email invitando a un amigo a un concierto
y explicar qué tipo de concierto es de forma sencilla.

¿Fuiste capaz de invitar a un amigo a un concierto?
¿Fuiste capaz de explicar de forma sencilla qué tipo de concierto es?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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3

Mi música favorita

MisfrasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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4

¡Vamos a un balneario japonés!

★ Can-do をチェックしましょう★☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★L o domino perfectamente.

1. Ahora mismo estoy en un balneario

Puedes escuchar un reportaje de calle de un programaCan-do 16 de televisión de viajes y entender las características yatractivo, por ejemplo, de los onsen y las posadas japonesas.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender las diferencias de los cuatro onsen?
¿Fuiste capaz de comprender las características de cada onsen?
¿Fuiste capaz de entender el significado de las palabras que aparecían en los dibujos y
fotografías?
2. Primera visita a una posada japonesa
Can-do 17

Puedes pedir un cambio en la comida, habitación, etc.
en una posada japonesa y dar las razones.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de dar las razones, expresar tus deseos y pedir a las personas que hicieran
cosas?
¿Fuiste capaz de utilizar frases y palabras de cortesía?
¿Fuiste capaz de usar hábilmente palabras y frases como “ええと” y “あのー”?
3. El lugar al que más quiero ir es…

Puedes hablar detalladamente hasta cierto punto sobre tus
Can-do 18 expectativas y planes sobre un viaje, como por ejemplo
dónde quieres ir y lo que quieres hacer allí.
¿Fuiste capaz de hablar sobre dónde querías ir?
¿Fuiste capaz de decir detalladamente hasta cierto punto lo que querías hacer allí?
¿Fuiste capaz de hablar sobre el lugar donde querías ir en un orden lógico para poder
ser entendido?
4. Quedé muy satisfecha

Puedes leer una reseña de un cliente sobre un hotel o una
Can-do 19 posada japonesa en una web sobre viajes y entenderlos aspectos positivos y negativos.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de encontrar la información que buscabas?
¿Fuiste capaz de entender los aspectos positivos y negativos?
¿Fuiste capaz de entender los sentimientos del cliente por las palabras y frases que
usaba?
5. Consulta sobre la comida
Can-do 20

Puedes hacer preguntas y expresar tus deseos por email a
un hotel o posada japonesa en la que planeas hospedarte.

¿Fuiste capaz de hacer consultas y expresar tus deseos?
¿Fuiste capaz de escribir usando expresiones de cortesía?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
☆
Comentario

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4

¡Vamos a un balneario japonés!

Mis
frasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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5

¿Qué tal últimamente?

★ Can-do をチェックしましょう★☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★L o domino perfectamente.

1. Tengo algo que contarte
Can-do 21

Puedes escuchar a un conocido hablando sobre unincidente reciente y más o menos entender qué ocurrió.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender más o menos qué tipo de incidente les ocurrió a las cuatro
personas?
¿Fuiste capaz de predecir cómo continuaban las historias?
2. He tenido mucho trabajo últimamente

Puedes hablar sobre tus noticias recientes, preguntar a un
Can-do 22
amigo sobre las suyas y hablar sobre problemas en común.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de hablar sobre tus noticias recientes y preguntar a un amigo sobre las suyas?
¿Fuiste capaz de hablar sobre problemas en común como por ejemplo problemas que tienen
otros amigos?
¿Fuiste capaz de usar palabras y frases apropiadas para hablar con amigos?
3. Últimamente no paro de practicar yoga

Puedes hablar más o menos detalladamente sobre tus
Can-do 23
noticias e incidentes recientes, por ejemplo qué pasó y cómo
fue.
¿Fuiste capaz de hablar sobre qué tipo de incidente sucedió y que te entendieran?
¿Fuiste capaz de hablar sobre tus noticias recientes y algún suceso reciente detalladamente?
¿Fuiste capaz de hablar sobre los acontecimientos en orden secuencial?
4. En cuanto a la familia, últimamente…
Can-do 24

Puedes leer una carta de un conocido y entender la mayor
parte de lo que escribe sobre sus noticias recientes.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender hasta cierto punto las noticias sobre cada miembro de la familia?
¿Fuiste capaz de entender la organización de la carta (qué información estaba escrita en cada parte dela carta)?
¿Fuiste capaz de concentrarte en las partes que contenían información nueva?
5. ¿Cómo estás?
Can-do 25

Puedes escribir un email a un conocido aportando
información sobre tus noticias recientes.

¿Fuiste capaz de usar un lenguaje apropiado acorde con el destinatario?
¿Fuiste capaz de escribir tus noticias de una forma concreta y fácilmente entendible?
¿Fuiste capaz de escribir un email pensando en su orden?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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5

¿Qué tal últimamente?

Mis
frasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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6

Leamos manga★ Can-do をチェックしましょう★ ☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★L o domino perfectamente.

1. Es un manga muy famosoCan-do 26

Puedes escuchar a alguien hablar sobre un manga yentender qué tipo de historia es y qué tiene de especial.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz más o menos de entender la historia y quiénes eran los personajes
principales?
¿Fuiste capaz de entender qué dijo esta persona que era bueno de cada uno de los mangas?
¿Fuiste capaz de comprobar el significado de las palabras que no entendiste?
2. Este es el sombrero de Chopper
Can-do 27

Puedes expresar tu opinión y dar información de forma
sencilla sobre, por ejemplo, el manga que te gusta. Y
comentar de manera sencilla las opiniones de otra persona.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de hablar de forma sencilla sobre el contenido del manga que te gusta?
¿Fuiste capaz de expresar tu opinión sobre, por ejemplo, qué es lo genial de la historia?
¿Fuiste capaz de escuchar a otra persona hablando sobre el contenido de manga quele gusta y hacer algún comentario?
3. La historia del hombre grande y bebedor
Can-do 28

Puedes hablar hasta un cierto nivel de detalle sobre una
historia que te gusta, por ejemplo la de un manga.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de decir de forma sencilla qué clase de historia era?
¿Fuiste capaz de narrar una parte concreta de la historia?
¿Fuiste capaz de usar conectores para narrar la historia de manera comprensible?
4. Ella no lee nada más que manga

Puedes leer un post, por ejemplo, de una página web de
Can-do 29 consultas y entender más o menos la información ycomentarios de éste.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender los puntos principales de las opiniones?
¿Fuiste capaz de entender las diferentes opiniones de cada una de las personas que
escribieron los comentarios?
5. Para “Una Madre Preocupada”
Can-do 30

Puedes escribir de forma sencilla tus propios comentarios
sobre un post, por ejemplo, en una página web de consultas.

¿Fuiste capaz de expresar los puntos que quisiste decir?
¿Fuiste capaz de escribir tus propios pensamientos y opiniones dando razones yejemplos?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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6

Leamos mangaMisfrasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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7

El desafío de las artes marciales★ Can-do をチェックしましょう★ ☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★L o domino perfectamente.

1. Practico el judo
Can-do 31

Puedes escuchar la descripción de algún deporte o arte
marcial y entender sus características y atractivos.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender qué clase de persona practica ese arte marcial?
¿Fuiste capaz de entender qué dijo la gente que era bueno de ese arte marcial?
¿Fuiste capaz de escuchar mientras comprobabas las información que pensaste que
era importante?
2. ¿Qué día es el entrenamiento?

Puedes preguntar sobre cómo apuntarte a clases de un arte
Can-do 32 marcial, sus reglas, etc… y escuchar y entender laexplicación.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de hacer una serie de preguntas sobre la reglas, cómo apuntarse a las
clases, etc.?
¿Fuiste capaz de escuchar las respuestas a las preguntas, comentar y repreguntar?
¿Fuiste capaz de explicarte usando palabras diferentes cuando no sabías una palabra?
3. Lo aprendí de pequeño en la escuela

Puedes explicar de manera comprensible algún deporte de tu
Can-do 33
país, por ejemplo, sus características y cómo se juega, etc.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de hablar de forma sencilla sobre la historia, las características de ese
deporte y cómo se juega?
¿Fuiste capaz de describir cómo se juega ese deporte ahora?
4. Las artes marciales japonesas se extienden por otros países
Can-do 34

Puedes leer un artículo breve sobre artes marciales o dealgún deporte y entender más o menos la opinión del autor.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender cuál era el problema según el escritor y por qué?
¿Fuiste capaz de entender más o menos qué pensaba el escritor sobre las artes
marciales?
¿Teniendo cuidado en la estructura fuiste capaz de leer lo que está escrito y dónde?
5. Consulta sobre una clase

Puedes escribir un e-mail haciendo una consulta a una
Can-do 35 clase de artes marciales, por ejemplo, preguntando cómoapuntarse, etc.
¿Fuiste capaz de hacer una serie de preguntas sobre las clases de artes marciales?
¿Fuiste capaz de escribir las razones y detalles de por qué querías esa información?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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7

El desafío de las artes marciales

Mis
frasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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8

Herramientas prácticas★ Can-do をチェックしましょう★☆☆P uedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★L o domino perfectamente.

1. No puedo ir a ningún sitio sin mi teléfono
Can-do 36

Puedes escuchar una conversación sobre un aparato yd/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

entender comentarios sobre sus diferentes usos.

¿Fuiste capaz de entender qué pensaban las cuatro personas sobre los smartphones?
¿Fuiste capaz de entender cómo cada persona usaba su smartphone?
¿Fuiste capaz de demostrar que entendías lo que te estaban diciendo bien asintiendo orespondiendo brevemente?
2. Estoy pensando en comprarme un diccionario electrónico
Can-do 37

Puedes decir detalladamente qué buscas en un producto quequieres, por ejemplo, funciones, diseño, etc.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de decir con detalle qué buscas en un producto?
¿Fuiste capaz de decidir qué producto comprar después de consultar a un amigo o aldependiente de la tienda?
3. Me he comprado una cosa estupenda
Can-do 38

Puedes explicar los puntos prácticos de un aparato
que usas y cómo usarlo.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de explicar las funciones del aparato?
¿Fuiste capaz de explicar tú mismo cómo usarlo?
¿Fuiste capaz de decir cómo ha cambiado tu vida antes y después de usarlo?

4. ¿Cuál es el invento de Doraemon que más querrías tener?

Puedes leer un ranking, por ejemplo, de una revista o deinternet y entender más o menos la información , por ejemplo,Can-do 39
del resultado de las encuestas o los comentarios de losencuestados.

d/m/a
Evaluación ☆☆☆
☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender los resultados de la investigación?
¿Fuiste capaz de entender qué clase de aparatos eran los descritos en el artículo?

5. Véndemelo a míEres capaz escribir en el tablón de anuncios de alguna web
Can-do 40 japonesa las características o las condiciones del producto
que quieres.
¿Fuiste capaz de explicar qué buscabas en el producto?
¿Fuiste capaz de escribir otros requerimientos?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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8

Herramientas prácticas

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frasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3. Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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9

Festivales tradicionales★ Can-do をチェックしましょう★ ☆☆Puedo, pero puedo hacerlo mejor. ★★☆Puedo. ★★★L o domino perfectamente.

1. El festival se celebrará hasta el día 7

Puedes saber más o menos qué tipo de evento o festival se
Can-do 41
trata cuando lo ves en programa de televisión o de internet.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender cuándo y dónde se celebra el festival o evento?
¿Fuiste capaz de entender qué tipo de cosas hace la gente en el festival o evento?
¿Fuiste capaz de adivinar el significado de las palabras por el contexto?
2. Incluso yo salí a bailar
Can-do 42

Puedes hablar con un cierto nivel de detalle sobre

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

tus propias impresiones de un festival, evento, etc.

¿Fuiste capaz de decir con detalle qué hiciste en el festival o evento?
¿Fuiste capaz de decir, después de participar en un festival o evento, lo que opinaste
sobre ello, dar tus impresiones y hacer comentarios?
¿Fuiste capaz de usar varias expresiones para añadir énfasis?
3. Lo más destacado del festival es…

Puedes describir de forma sencilla, por ejemplo, sobre las
Can-do 43 cosas en las que debes tener cuidado y lo más destacado deun festival o evento.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de explicar de forma simple qué tipo de festival festival o evento es?
¿Fuiste capaz de explicar lo más destacado de ese festival o evento?
¿Fuiste capaz de hacer comentarios sobre asuntos como, por ejemplo, cosas de lasque tengas que tener cuidado?
4. Mis primeras navidades

Puedes leer la entrada de un blog sobre un festival o evento
Can-do 44
y entender las experiencias e impresiones del escritor.

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario¿Fuiste capaz de entender a qué clase de evento acudió el escritor?
¿Fuiste capaz de entender qué clase de impresiones tuvo el escritor sobre el evento?

5. Experiencia en un festival

Puedes explicar de forma sencilla tus experiencias e
Can-do 45 impresiones en una red social sobre un festival oevento en el que hayas participado.
¿Fuiste capaz de escribir cuándo, dónde y qué tipo de vivencias tuviste?
¿Fuiste capaz hablar sobre las cosas que te sorprendieron y te impresionaron?

d/m/a

Evaluación ☆☆☆
Comentario

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9

Festivales tradicionales

Mis
frasesRegistro de experiencias de cultura y lengua japonesa★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう

Anota algo que hayas hecho y tenga relación con el topic. Si tienes fotografías o documentos para
mostrárselos a los demás añádelos al archivo.
1. Algo que hayáis experimentado todos en la clase.

2. Algo que hayas tratado de hacer fuera de clase sobre "fuera de clase".

3.Algo que hayas tratado de hacer a parte de eso.

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翻訳・翻訳協力
Irene Comas Chércoles
Laura Reyes Castillo

Copyright © 2017 The Japan Foundation