独立行政法人国立高等専門学校機構

鳥羽商船高等専門学校

https://www.toba-cmt.ac.jp

Vol.

90

令和元年7月発行

2019
SUMMER
鳥羽商船高等専門学校

広報・公開委員会「広報誌専門部会」
三重県鳥羽市池上町1番1号

入学式

演劇鑑賞

体育祭
●校長式辞
●学科紹介
●学生の活躍
●乗船実習
●研究紹介
●学校行事
●学校通信

交通安全講習会

TEL 0599-25-8013

校長式辞
平成三十一年度 本科並びに専攻科入学式

じ考え方が基本となっています。

人の個性を認め、尊重する。
」という同もに鳥羽商船高専の在学期間を過ごしセージが書かれています。この本ととでとうございます。また、今日まで皆専攻科の新入生の皆さん、ご入学おめ

鳥羽商船高等専門学校本科ならびにな期待がかけられています。本科で五業界から皆さんが想像する以上の大き

来を担う人材として、日本の社会と産入学された皆さんには、我が国の将じです。皆さんが人生に迷った時、道ンにおける不動の天体「北極星」と同云う「志」とは、シップ・ナビゲーショて進んでいくということです。ここで間ぶれない・諦めないで希望に向かっ

身の目標を設定し、五年間または二年「志を立てる」ということは、自分自〇二番目は、「志を立てること。
」

従って学生の皆さんの教育に当たってに則り、用意した教育カリキュラムに最後になりますが、本校では、学則行こう。図書館は宝箱です。

続けてくれると確信します。図書館にんの生き方を松明の光のように照らし本です。この本は、「志」と同様に皆さ迷った時に、きっと君を救ってくれるてもらいたいと切望します。困った時、さんの成長を温かく見守り、励まして年あるいは五年半、専攻科に進む人は標（みちしるべ）になるものです。学

まいります。保護者の皆様におかれま

林 祐司

こられた保護者の皆様にも、本校教職さらに二年間勉強し、実践的な工学の年 が 上 が る ご と に、「志」が具体的に校長員を代表して、心からお祝いを申し上

知識と技術を身につけ、創造力・協調

人は一人ひとり異なりますし、それ

すること。
」

なるか否かは「他人の個性を認め、尊です。寮生活の経験が、一生の宝物にの個性を認め、尊重する。
」ということ

平成三十一年四月三日

願い申し上げて、式辞といたします。

き、お力添えを賜りますよう心からおげます。

間に育って欲しいと思います。因みに、次に学生寮に入る皆さんにお願をししては、本校の教育にご理解をいただ

本日、ここ本科には商船学科四十二

これら創造力・協調性・リーダーシッます。皆さんにとって寮生活はおそら

なっていくように強く希望します。

名、 情 報 機 械 シ ス テ ム 工 学 科 八 十 名、プは今後、社会が皆さんに問い続ける

性・リーダーシップを備えた逞しい人

制御情報工学科三年次編入生ラオスか

く初めての経験だと思いますが、寮は生活の場です。皆さんが楽しくかつ実

クラスやクラブ活動とは異なった共同ことになるでしょう。
私はこの場で皆さんに二つのお願い

らの留学生一名の合計百二十三名の新入生を迎え、さらに専攻科生産システ
ム工学専攻に十名の進学者を迎え、平教職員ならびに在校生一同にとりまし

ぞれ得手・不得手、長所・短所があり重する。
」の一点にかかっています。

りある寮生活を送るために一番大切なて、大きな喜びです。

ます。また、お互いの相性というもの

そのヒントが書かれている一冊の本をします。

さて、皆さんが入学された鳥羽商船もあります。その差異をお互いに認め、を紹介します。吉野源三郎著「君たち成三十一年度の入学式を挙行できます

高等専門学校は、長い歴史のある学校

尊 重 し 合 う よ う に 努 力 し て く だ さ い。

はどう生きるか」という本です。君たことは、一番目で御願いをした「他人で、今年で百三十八年を迎え、教育・

楽しい気持ちいいクラスを作ることも、ちが立派に生きるために必要なメッ〇一番目は、「他人の個性を認め、尊重研究のさらなる充実と発展を期してい世界平和を構築することも、この「他ことは、私ども鳥羽商船高等専門学校

るところです。

2

学科紹介

13

25

情報機械システム工学科の紹介

40

3

情報機械システム工学科長

江崎

修央

80

40

63

4

80

2

60

高志

3

情 報 機 械 シ ス テ ム 工 学 科（ 定 員 名 ） は 本 年 度
名 称 に 変 更 し、 １ 年 か ら ５ 年 生 ま で の 全 学 年 で 実
月 に 電 子 機 械 工 学 科（ 定 員 名 ） と 制 御 情 報 工
施 す る こ と で す。 Ｐ Ｂ Ｌ と は、 自 ら が 問 題 を 発 見
学 科（ 定 員 名 ） の ２ つ の 学 科 か ら 学 科 改 組 に よし解決する能力を身に付けるための能動的な学び
り 誕 生 し ま し た。 電 子 機 械 工 学 科 は 昭 和 年 に 本（ ア ク テ ィ ブ ラ ー ニ ン グ ） の こ と で す。 地 域 課 題 を
校 初 の 工 業 系 学 科 と し て 誕 生 し、 機 械・ 電 気 電 子
解決するＰＢＬプロジェクトに１年生から所属す
工 学 を 中 心 に 情 報 工 学 に つ い て も 学 ぶ 学 科 で し た。
る こ と で、 机 上 の 学 習 に と ど ま ら ず、 地 域 産 業 やま た、 制 御 情 報 工 学 科 は 昭 和 年 か ら 主 と し て 情
文化を理解し工学的な解決法を提案できる実践的
報・ 電 気 電 子 工 学 に つ い て 学 ぶ と と も に 機 械 工 学
技 術 者 の 育 成 を 目 指 し ま す。 こ れ に よ り、 １ 学 年
分 野 の 内 容 に つ い て も 学 習 し て き ま し た。 し か し、
名×５学年＝４００名の学生が地域連携ＰＢＬ
両 学 科 と も に 情 報・ 電 気 電 子・ 機 械 の ３ 分 野 を 学に 取 り 組 む こ と が で き ま す。 新 学 科 が 誕 生 し た こ
ぶ 点 か ら、 受 験 す る 中 学 生 か ら 見 る と 学 科 の 違 いと で、 そ の 応 用 範 囲 は こ れ ま で 以 上 に 広 が り ま す。
が 分 か り に く く、 ま た 入 学 後 に 学 生 の 学 び た い 内
こ れ ま で に は 取 り 組 む こ と が 難 し か っ た 複 合・ 融
容 が 機 械 か ら 情 報（ あ る い は 情 報 か ら 機 械 ） 等 に合分野へ挑戦できると考えています。
変 わ っ て い っ た 場 合 に は、 自 分 の 専 攻 分 野 を 変 え新学科として情報機械システム工学科がスタート
る こ と が 難 し い と い う 問 題 が あ り ま し た。 そ こ で、しましたが、新学科を成功させるためには教職員や数年前から両学科を大括りの１つの学科とするこ学生だけでなく、卒業生や企業や地域の方々など多と が 検 討 さ れ、 今 年 度 か ら 情 報 機 械 シ ス テ ム 工 学
くの方々の協力が必要です。関係者のみなさま、ご科となりました。
支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
新 学 科 設 置 の ポ イ ン ト は 大 き く つ あ り ま す。
つは入学後にプログラミング教育を始めとする
工 学 の 基 礎 を 学 び、 基 盤 と な る 情 報・ 電 気 電 子・
機 械 の 分 野 の 基 礎 を 順 に 学 習 し、 上 級 学 年 で は、自らの個性や特性に合わせて専門性や志向性を決定するオーダーメイド型カリキュラムとなっている点です。
つ め は、 旧 学 科 の ・ 年 生 で 実 践 し て き た「 創 造 実 験 」 と 呼 ば れ る Ｐ Ｂ Ｌ（ Project Based） 型 の 実 験 を「 地 域 連 携 Ｐ Ｂ Ｌ 」 と い う
Learning

3

4

1

2

80

商船学科長・航海コース主任

42

片岡

60

商船学科の紹介40

本校の定員は、高専に昇格した昭和 年は、航海学科 名、機関学科 名、計１２０名で船舶職員を養成する学科のみで構成されていました。昭和 年の学科改組を皮切りに、平成元年に現行の商船学科
名体制となり、平成 年入学生から三年進級時に航海コース（Ｎ）、機関コース（Ｅ）を選択することとなりました。入学当初は、航海コースを希望す
る学生が多くみられますが、甲板部機関部夫々の職務について学び、更に練習船での実習を経験した結果、今年度までの累計では、ＮＥほぼ同数となっております。
練習船実習は商船学科の大きな特徴であり、三級海技士の資格を得るためには、通算一年の大型練習船実習が必要となります。この実習は、主に海技教育機構に委託して実施されておりますが、本校はこれとは別に校内練習船「鳥羽丸」を有しており、実験実習や鳥羽丸実習等で活用しております。練習船が身近にあることで、実践的な教育訓練が可能となり、海技士養成の重要な役割を担っております。
現 行 の 鳥 羽 丸（ 三 代 目 ）は平成６年に竣工されたものであり、今年で船齢 年目を迎えました。次世代の海洋産業人材の育成を視野に入れ、新鳥羽丸の建造が期待されます。
40

一般教育科の紹介
一般教育科長

1

鈴木

聡

12

一般教育科は高校３年間＋大学の教養課程２年間のレベルまで５年間一貫教育を実施しています。場合によっては、大学専門課程に相当する専攻科２年生まで含めると 年かけた一貫教育を実施していることになります。そのため、一般教育科は通常の高校や大学では体験できない、幅広い知識を学習することができます。そして、その幅広い知識を体験できる機会が、本校で独自に開発した一般基礎教育という授業です。これまでにも一般基礎教育では、「ラ
イフプラン」「デートＤＶ」「消費者教育」「スマホ安
心安全講話」「消費者教育」「日本国憲法」等の様々なテーマについて外部の方から講演していただきました。今年はそれに加え、英語に関する講演、自衛隊による防災講話及び三重県議会による出前授業を企画しております。中でも特筆すべきことは６月日に行われた英語講演は日本の英語教育界でカリス
マ教師として名高い安河内哲也先生がこの一般基礎教育の授業に来ていただき、英語の四技能の在り方
や大切さ、具体的な勉強方法等を本校学生に提示していただけたことです。これにより、少しでも本校学生が英語を自発的に学習するきっかけになってくれればと思います。この他にも 年生に関しまして
はスタディーサポートの結果に基づく、習熟度別授業を実施し、各自が目標とする英検の級に合格できるよう他の学科の協力も仰ぎ、サポートしています。
ぜひ、学生の皆さんは、これらの様々な学びを通じて将来自分がどのような技術者になりたいかを是
非模索しながら、成長していただきたいと思います。
7

専攻科の紹介専攻科長

宮﨑孝

本校専攻科は、海事システム学専攻と生産システ
ム 工 学 専 攻 で 構 成 さ れ て い ま す。 専 攻 科 の ２ 年 間の教育課程を修了し、十分な内容の特別研究を行ったうえで、大学改革支援・学位授与機構の審査に合格すると、四年制大学卒業と同等の学士の学位を取得することができます。このための教育が適正に行われているかの審査を５年毎に受けています。
本校専攻科は、２０１８年度に制度が変わって初めての審査を受けました。審査の内容は、基礎資格として授業が十分な内容で行われているか、学位を受けるに値する研究が行われているかの二つに分かれ て い ま す。 ど ち ら も 担 当 教 員 の 審 査 も 行 わ れ ま
す。 そ の 結 果、 改 善 を 求 め ら れ た 点 も あ り ま し たが、無事合格となりました。
現在の本科５年生は、新しいカリキュラムを受けた最初の学年となります。学位の申請は、専攻科の年間だけではなく、本科の高学年も含めて４年間相当として扱われます。このため、審査に合格したばかりですが、カリキュラムについての審査を今年度も受けることなります。
制度の話となり分かり難かったかもしれません
が、このように教育のチェックや変更を常に行っていますので、是非、専攻科への進学を検討してみて
ください。
2

4

学生の活躍11

拓帆

制御情報工学科５年

辻

00

紗慧

商船学科航海コース４年

女子バレーボール部「高専大会東海地区予選 優勝」
今村

私 た ち、 鳥 羽 商 船 女 子 バ レ ー 部 は、
週４回練習を行なっています。この学校の放課時間は、クラスによってバラ
バラで、部員全員が揃って練習できる
時間は限られています。短い練習期間
で、ようやく自分たちの力を出し切れるコンディションがやっと整ったと思うと、ほぼ同時に高専大会東海地区予選が始まります。

初 日 は、 １ 時 間 の 前 日 練 習 を 行 いま す。 そ し て、 次 の 日 か ら ５ チ ー ムの 総 当 た り 戦 が 行 わ れ ま す。 真 夏 の
暑 い 体 育 館 で 戦 う 試 合 は、 心 身 と もに 消 耗 す る も の で す が、 大 会 と な ると気持ちが上がり点を取った時に全員で声を出すことが気持ちよかったで す。 大 会 初 日 に １ 試 合 を 落 と し て
し ま い、 後 が な い 状 況 で 日 目 に 切
り替えて自分たちのバレーができた
ことが優勝に結びついたのだと思います。
部 員 数、 練 習 量 共 に 決 し て 多 く な
い 女 子 バ レ ー 部 で す が、 指 導 し て く
ださる教官や応援していただいている 人 に 感 謝 し な が ら、 次 の 大 会 も 優
勝 で き る よ う に、 こ れ か ら も 活 動 していきます。

11

16

16

彩喜

商船学科２年

少林寺拳法部「第二十二回
全国高校少林寺拳法選抜大会」

服部

私たち少林寺拳法部は、三月二十六日から香川県で行われた「第二十二回
全国高校少林寺拳法選抜大会」に出場しました。
一日目に行われた弁論の部では、予選を通過した六名による弁論発表が行われました。私は、少林寺拳法の教えを受け、平和について自分の考えを発表しました。この弁論で二位として賞を頂きました。
二日目には競技の部が行われ、鳥羽
商船高専からは単独演武・組演武の部に五名出場しました。予選敗退という結 果 に 終 わ り ま し た が、 全 国 か ら 集まったレベルの高い選手たちの演武を見 て 大 き な 刺 激 を 受 け ま し た。 同 時に、他の選手の突きや蹴り、技の一つ
一つについてたくさんのことを勉強しました。
この大会での貴重な経験を通し、これからもたくさんの修練を重ね、より一層成長できるよう努力します。
最後に、この大会に出場するにあたり、 大 き な 協 力 を し て 下 さ っ た 教 官方、先輩方、友人や家族など、全ての方に深く感謝します。

設備紹介

5

剣道部の紹介30

現在の剣道部の部員数は、５年生２
名、 ４ 年 生 ３ 名（ 女 子 １ 名 ）、３年生
５名、２年生３名（女子１名）１年生
３名（女子１名）の計 名です。
練習は普段からご指導していただいている課外活動指導員の竹田照人先生の も と、 月 火 木 金 の 週 ４ 日、 ：～ ： に行なっています。
年間予定については高体連春季大会（４月）、 高 体 連 高 校 総 体（ ６ 月 ）、東
海 地 区 高 専 大 会（ ７ 月 ）、高校１年生大会（８月）、昇段試験（ 月）、高体連 秋 季 大 会（ 月 ）、高校剣道新人大会（ １ 月 ）、全国高専剣道錬成大会（ ３ 月 ） に 出 場 し て い ま す。 最 近 で は学校のスケジュールにあわない大会もありますが、その中でも昨年の東海地区高専大会では男女ともに団体戦で準優勝を果たしました。剣道部に興味のある方は、一度剣道場へ見学しにきてく だ さ い。 ま た、 今 年 は 部 員 や 他 の方々と交流を深めるために海学祭への出店を計画しております。こちらもぜ
ひお越しください。
18

2

笠松

竜之介

制御情報工学科５年

ソフトテニス部「平成 年度
鳥羽市民体育大会にて優勝」
30

私たちは、平成 年 月 日に開催された第 回鳥羽市民体育大会で、優勝という成績を残すことが出来ました。普段からサーブに力を入れて練習をしており、常に攻めの気持ちをもって試合に挑みました。その成果もあり
今回の大会では、一試合目から最終試合まで、全ての試合で初めから攻め切ることができました。
試合に勝
てたことに
対しては当
然嬉しいの
で す が、 純
粋に試合を
楽しむこと
ができたこ
とをとても
嬉しく思っ
て い ま す。
ただし、簡単なミスなどが見られる場
面も多々あり、これからの練習ではそういったミスを減らしていくような練習をしたいと考えています。
そして、今回の試合の感覚を忘れないように、これからも攻めの気持ちを忘れず練習を頑張っていきたいと思い
ます。
60

30

10

28

催された授賞式の会場では関係者から
ストデザイン賞を受賞することができ
写真部「第 回伊勢湾フェリー「どこで撮影したのですか」「鳥羽にこました。私たちはこのコンテストを経
フォトコンテストについて」のような場所があったのですね」といて、チームワークの大切さ、自分たち
商船学科航海コース４年
うようなコメントをたくさん頂きまし
に足りな
植木 龍哉
た。
かったも
今回のフォトコンテスト入賞は私にの、周りの
私 は 昨 年 ９ 月 か ら 月 に 行 わ れ た、
とっては初めてのことでとても嬉し
方々の支え
鳥羽と伊良湖を結ぶ伊勢湾フェリーがかったですし、私自身のこれからへのなどを強く主催する「第六回伊勢湾フェリーフォ
大きな自信にもなりました。
感じること
トコンテスト」において、最優秀賞のが で き、 と次点にあたる「鳥羽伊良湖航路活性化ても良い経協議会長賞」をいただきました。
験になりま「伊勢湾フェリーから見る風景」「伊パソコン甲子園２０１８にした。
勢湾フェリーの見える風景」という募参加して集テーマの中で、鳥羽と伊良湖そして制御情報工学科３年
伊勢湾フェリーの関係性をいかに写真濱口 智哉
で表現するかを試行錯誤しながら多く
第７回高校・高専の写真を撮影しました。約３ヶ月間で私たちは、２０１８年 月 日と気象観測機器コンテスト
撮影した伊勢湾フェリーの写真はおよ日に福島県会津若松市で行われた、パ制御情報工学科５年
そ２７０枚におよびます。
ソコン甲子園２０１８に出場しまし岡本 真平
入賞した作品は「船旅」というタイた。 私 た ち は こ の コ ン テ ス ト で、「 まトルで、答志島と伊良湖を背景に航行
ち 知 る ク エ ス ト 」 を 作 成 し ま し た。
２０１８年 月に開催された第７回するフェリーを写すことで、 分とい 「 ま ち 知 る ク エ ス ト 」 は 現 在 玉 城 町 で高校・高専気象観測機器コンテストにう長いようにも短いようにも感じられ実施されている『ＴＭＫミライデザイ
私 を 含 む ３・４ 年 生 の ５ 名 で 参 加 し、る船の旅を表現しました。鳥羽の桶のンプロジェクト』というプロジェクト 「 Ａ Ｉ ウ ォ ー タ ー」 を 開 発 し て 優 秀 賞
山（標高１６０ｍ）から超望遠を使っの一部として開発しました。このアプを受賞しました。このコンテストではた撮影に挑戦した一枚です。この作品
リケーションは、玉城町で実際に行わ
気 象 デ ー タ を 計 測 す る 機 器 を 開 発 し、を撮影するにあたり、以前から撮影しれたアンケート情報を元に会話内容を技術やアイディアを競い合います。私てきた大量のデータを参考にし、新た作成し、アプリ内のキャラクターと会た ち が 開 発 し た「 Ａ Ｉ ウ ォ ー タ ー」
な撮影地を探す為に地形情報サービス
話をすることで、地域で起こっているは、 農 場 へ の 水 や り、 換 気 作 業 を ス
等を活用し実際にその土地を歩いてま問題などを見える化する、といったア
マートフォンから遠隔操作で行うこと
わり、今回の桶の山という撮影地に辿
プリになっています。コンテストではができます。また、作業の予約機能にりつきました。
プレゼンテーションと、デモを行いま
よって自動化することもでき、農作業
月下旬に名古屋の中日新聞社で開した。結果は、準グランプリ相当のベの労働時間を短縮します。審査員の方
2

6

12

55

11

17

18

11

6

す。このマスクのインパクトとアイデ
アが評価されてよい結果が得られたのではないかと思います。
今回のコンテストでの一番の成果は
他高専の学生や教員の方たちと交流が
できたこと
だと思いま
す。 自 分 た
ちとはまた
違った考え
方を知るこ
とができて
とても良い
経験になり
ました。

坂根

悠太

電子機械工学科５年

第４回ＰＬＣ制御コンテスト

12

からは独創性、実用性、完成度を高く評価して頂き、優秀賞を受賞できたことをとても嬉しく思います。
コンテストを通じて、チームで１つの物を作り上げる難しさや楽しさを学
ぶ こ と が で き ま し た。 ま た、 一 般 の
方々に向け
て説明する
という貴重
な体験もで
き ま し た。
この経験を
今後の活動
に活かして
いきたいと
思います。

第一回システム創成コンテスト
制御部門で最優秀賞を受賞

12

視覚センサでカラーコードを撮影した
後、抵抗をしまう箱にエアを用いて飛ばすというシステムです。
当日は電磁弁のトラブルに見舞われ、上手くエアが出なかったため、期待した動作ができず惜しくも準優勝となりました。本科ではＰＬＣを使う機会 が な く、 ほぼ全員が初めてだったにも関わらず４ヶ月弱でシステムを完成させたことは私たち に と っ て、
貴重な経験となりました。

日タイ高校生サイエンスフェアに参加して業支援システム う｢みどり ｣をテーマに英語でプレゼンテーションとポス
ターセッションを行いました。
その他にもサイエンスウォークラ
リ ー で ロ ボ ッ ト の 操 作、 数 学 の ゲ ー
ム、物理の実験をタイの学生と日本人の学生混合のチームで協力して行いまし た。 そ の 後 に は 星 や 木 星 を 望 遠 鏡で観察しました。さらに、タイ式の田植えも体験することができました。これらの経験は充実したものであり、日本では学ぶことができない多くのことを学ぶことができました。
タイの学
生や先生は
とても優し
い心を持っ
ていて、気
遣いできる
人がほとん
どだと感じ
ました。 寮
生活や最終
日の自由行
動でタイの
文化にも直
接触れるこ
と が で き、タイを堪能することができました。このような機会を与えてくださった校長
先生、橋爪先生や関係者の方々、支えてくれた親や共に発表をした山口さんに感謝します。

設備紹介

7

年

26

制御情報工学科

10

優太

34

6

11 28
－

下村

4

デモ審査での質疑応答の様子

２０１８年の 月 日に行われたオ
制御情報工学科４年
ムロン・高専機構共同教育プロジェク
中井 彩絢
ト「第 回ＰＬＣ制御コンテスト」に
電子機械工学科５年生５名からなる
２０１８年 月 日から 日までのチームは参加しました。このコンテス
間 タ イ で 行 わ れ た Thailand Japan
トでは、ＰＬＣ（生産ライン用コント
Student Science Fair 2018に 参 加 しローラ）を用いて身の周りの問題を解ま し た。 こ の Ｔ Ｊ Ｓ Ｓ Ｆ は 校 の決するという課題が設定されていま
タイの高校生と 校の日本と高校生す。私たちは研究室にある膨大な数の （ そ の う ち 高 専 は 校 ） が 参 加 す る 学
電気抵抗を片付けるために「視覚セン会のようなものです。
サを用いた抵抗仕分け装置」を提案し
私 は 同 じ ク ラ ス の 山 口 真 凜 さ ん と、
ま し た。 コ ン ベ ア の 上 に 抵 抗 を 流 し、 去年プロコンで最優秀賞を頂いた水産65

私たちは平成 年３月 日に東京の一ツ橋講堂で開催された「第一回システム創成コンテスト」の制御部門に参加し、最優秀賞を受賞しました。私たちが開発した「獣害対策ロボット」は畑の周りを巡回し、赤外線カメラで動物を検知するとそこに向けて電動ガンを発射するというものです。更に、このロボットには害獣を驚かすために犬を模したマスクが取り付けられていま31

ポスターセッションを行った時の写真

安部

光騎

商船学科機関コース３年

日本丸に乗船して商船学科乗船実習
２年生の乗船を終 え て
上村 ア レ ッ ク ス 勉
正直、乗
船前は気が
重 か っ た。
当時、船乗
りになるこ
と自体迷っ
ていた。し
かし、乗船
をしてみた
ら違ってい
た。今まで
学校の授業
では、漠然
と聞いてい
ただけの知
識などであったが、実際肌で感じてみるとすべての装置のつながりに納得がいく気がした。今までの知識につながりがあると実感できた。学校の知識が身になる気がする初めての体験だった。また、自分は機関の方を志望していたが、帆船の帆を操作する、操船をするなど、航海の体験してみて、航海の勉強も面白そうだと思うようになった。乗船実習を終えてみると船全般のことについて、もっと知りたいという気持ちと、船乗りになりたいと思うよ
うになった。実習に行って本当によかったと思っている。

翔大

私は４年生の 月１日から５か月間、練習船銀河丸で実習を行いました。
２年生の時にも帆船日本丸で実習を行いましたが、今回の実習ではより詳しい内容を学び専門知識、技術を身につけることができました。
座 学 で 学 ん だ 内 容 を 活 か し、 実 際に作業することで、何故この装置が必
要なのか等、しっかり理解できました。
その中でも配管調査、配管研究発表では、私達自身で各系統のプラントを追い１つ１つの機器の役割等を確認していくことでプラントを理解するだけでなく、定常作業で行われている内容の大切さも知ることができました。
今回の実習では、多くの知識や経験を得るだけでなく、私自身の課題も見つけることができました。５年生の１
年間学校で
より一層知
識を身につ
け、 来 年 の乗船実習に
挑 み ま す。
そして日本
の海運業界
で活躍した
いと思って
います。

山田 真依

商船学科機関コース５年

銀｢河丸 で｣ の乗船実習

商船学科遠洋航海実習
日｢本丸 ｣
での乗船実習市川

商船学科航海コース５年

私達は４年生の後期から海技教育
機構の練習船「日本丸」において５ヶ月間の乗船実習を行いました。今回の実習は、帆走ではなく機走であった為、
シ ン ガ ポ ー ル へ の 航 海 と な り ま し た。
航海に備え各班それぞれが航路計画の立案や、航海に必要な情報の収集などを行い、遠洋航海への準備をすることで、徐々に実感が湧いてきました。
遠洋航海では海賊対策や節水のための海水風呂、夜間当直中での火球やグリーンフラッシュなど、普段では体験できない経験をすることができました。 遠 洋 航 海 は と て も 大 変 で し た が、無事にシンガポールに着き、日本に帰っ て き た 時 に は、 今 ま で に 感 じ た こ
とが無い程
の達成感を
味わうこと
が出来まし
た。 日 本 丸
で培った技
術 や 知 識、
経験を活か
し航海士と
して海で活
躍したいと
思っていま
す。

10

商船学科航海コース３年

私 は 日 本 丸 の 乗 船 で、 ２ つ の こ とが心に残った。１つ目は、船乗りの仕事内容とその日常生活についての体験について。船乗りは 時間を船内で過ごし、４時間ごとに役割のある毎日をす ご し て い る。 そ こ で の 食 事 や 私 生
活、そして時間と共にくる仕事に向けての準備と作業。これは普段の学校生
活の中ではできない体験である。なかでも、錨を使った作業や１００ｍを越える船の操船、明かり無しの状況で安全に操船を行う体験は印象的で貴重な経験であった。２つ目は、仲間とのつながりである。船は言い方を変えれば海に浮かぶ鉄の檻でもある。そこで毎日を１人で過ごすのは苦痛である。しかし、そんな中で仲間を多く持てば持つほど船乗りとしての毎日が楽しみに
変 わ る こ と を 実 感 し た。 し た が っ て、
普段引きこもりがちな人も勇気を 振 り 絞 っ て、仲間作りに励ん
で欲しいと思う。その１歩が毎日の楽しみにきっと変わっていくと私は思っ
た。
24

8

国際交流

国際交流
ＫＣＣ国際インターン
シップに参加して商船学科機関コース４年

ァミリーのおもてなしには感補助をしてくれた

僕たちのアクティビティの航海術や、風を受けて走るヨ

た。このトレーニングで現地

くさんの方が参加していましニングでは私たち以外にもたングに参加しました。トレーを通じて苦手とするスピー

し た が、 こ の 英 語 キ ャ ン プ

た。 少 し ハ ー ド で は あ り ま

間を過ごすことができましの学生とも仲良
Polytechnic
く な り、 と て も 有 意 義 な 時

Singapore

動しました。

ットの走らせ方や、時には海の人たちが使う容赦のない英２度目の週末はトレーニに 行 っ て 海 に 転 落 し た 場 合、

カウアイ島の人たちはと毎日出される課題をみん

キング能力が格段に良くな

状態で浮き続ける授業などもても親切な人たちばかりなのな で 取 り 組 ん だ り、 最 終 日

語に終始圧倒されました。

行いました。どれも英語でので、少しでも気になったなら助けを待つために立ち泳ぎの授業で聞き取るのが精いっぱぜひ行って体験してきてくだ

最後にはたくさんの外国人に学ぶことでした。留学期間の史を現地の学校に行きながら

統航海術、語学、ハワイの歴

光 地 へ 案 内 し て も ら っ た り、

テイではカウアイ島にある観ころへ行きました。ホームス

３人でホストファミリーのとた。ホームステイでは２人～のホームステイを行いまし

先 生 の 指 導 の も と、 平
Yuet
日は教室で、休日は先生が設でシンガポールに行き、 Wei

から集まった高専生約

加してきました。日本の高専

週 間、 Singapore Polytechnic
で行われた英語キャンプに参20

とうござました。

一番素敵な夏休みをありがる た く さ ん の 方 々、 一 生 で高専の先生方をはじめとす引率をしてくださった熊本

た 夜 が 今 で も 懐 か し い で す。

は寝ずにみんなで話しあっったことを実感しました。

商船学科３年生だった大いでしたが、日本では体験でさい。きっと最高の体験がで

黒田 朗渡

英語キャンプに参加して塚・西田・黒田の私たち３名
きない授業を受けることがで

山本 一稀

制御情報工学科４年日まで

は３月２日から３月きるはずです。

日間アメリカ合衆国ハワでした。

き、終始ワクワクしっぱなしのイ州のカウアイ島に留学しま

混ざってナマホエというセー

ショッピングモールへ連れてけた様々なアクティビティを

２０１８年８月 日から約２

リングカヌーの乗組員になる

行ってもらったり、海水浴を行いました。

１度目の週末は２泊３日ためのトレーニングプログラ

楽しんだりと、まるで旅行に

シンガポールでの生活はした。主な内容としては、伝学校の授業の中には英語

来 て い る よ う な 週 末 で し た。

僕にとって全てが新鮮で、初名や歴史などの一般的な授業も

平日は学校で英語を使った授め て 会 う 他 の 高 専 の 学 生 や、

ムに参加しました。

ありましたが、星を使って方業を受けていた分、ホストフ

922

角を知りながら航海する伝統

最終日のプレゼンテーション後にWei Yuet 先生と撮った写真

20

20

研 究 紹 介

本校に赴任してから情報機械システム工学科

研究室紹介

一般教育科

私の専門分野は非英語圏の英語教育、英語教育

船舶工学研究室 の 紹 介
商船学科航海コース

史、文献学、辞書学の四分野です。非英語圏の英聡「光陰矢のごとし」という諺がありますが、過ぎてしまう

鈴木と本当に速いものであります。本来、この言葉は若い学生

平之介

船舶工学研究室は船舶が安全に運航するため、船舶の堪航性を調査

語教育については、現在の大学入試の代わりに導攪上研究する研究室です。校内の荒天航泊実験棟にあり、次の３つの大型諸君に送る諺であり、いまさら昔を振り返り後悔しても仕入予定の民間英語検定試験の評価基準が国際的な功一の研究実験設備があります。

私は、昭和 年 月に機関学科教官として本校へ赴任し方ないことですが、自己紹介がてら話をしたいと思います。

鎌田らの抵抗を計測したり、船体周りの流れを観測します。また、プ①「縦型回流水槽」：水を循環させ流れを作る設備です。模型船の水か目で、右も左もわからず不安でなりませんでした。この時、てきました。私は北関東の出身で、鳥羽を訪れたのは２度討しています。そのために、イスタンブール工科科書やテストと対照した場合の妥当性について検評価基準とされる
CommonEuropean
Framework（略称 CEFR）基準の教of Reference for Languages

ロペラの試験装置を取り付け、プロペラの性能を調べることが出

本校は創期１００年の節目で、職員方は式典の準備でみな10来ます。最大流速は秒速１．５ｍとなります。

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どのような運動をするかを計測することが出来ます。波は規則な

風と波を起こす事の出来る装置です。船や構造物が風や波により

年に電子機械工学科ができ、落ち着く暇もなく昭和 年にに赴任できたことに、本校との縁を感じています。昭和

忙しく立振る舞っていました。私は、この記念すべき時節育史については日本の英語教員養成史において臨ように外部の先生方とも交流しています。英語教

大学の先生方や先日来校された安河内哲也先生の時教員養成所が果たした役割と卒業生の評価につ親子のようになり、今ではお爺さんと言われても仕方のな

赴任当初は、学生と兄弟のような齢でしたが、時が過ぎ

典語の用法及び古典語を通じて現代英語の問題点

語・ゴート語・ギリシャ語・ラテン語といった古いて調査しています。文献学は聖書を中心に古英できる設備です。

ました。その後、モノづくり教育をコンセプトに地元企業

私の専門分野は機械系で、熱力学に関する研究をしていま す。 現 在 研 究 室 に は 英て 調 査・ 分 析 を 行 っ て い

遷や辞書の装丁等につい語を中心として言葉の変のための調査を行っています。辞書に関しては英との交流事業にかかわり、学生と共に設計・製作をした大語のほかにも様々な言語が出来ます。

象を実際に計測や観察することにより、より深く学び理解すること

型水車を鳥羽のホテルに提供し、展示してもらっています。

かげであると感謝しております。年号も令和となり、今年

やってこられたのも、学生、保護者をはじめ教職員方のおいろいろと力不足や失敗もありましたが、これだけ長くある方は一度ご来室くだ展 示 し て い ま す。 興 味 の室の展示ケースに入れてとして小型の辞書を研究にこれまで収集した一例

さい。

度より情報機械システム工学科ができました。定年退職ま尽力できればと思っています。

で残り少なくなってきましたが、微力ながら本校の発展にの 辞 書 が あ り ま す。 以 下

また最近では、ＩｏＴをテーマに卒業研究で、白杖の補助

人力を用いて推進する手作りボートのレースで、
愛知県碧南市で大会が毎年開催されています。
高専生らしいアイデアと創造力（と体力）でボートの設計から製作までを学生が行い昨年度
今後も、船舶工学研究室の活躍に応援をよろは学生総合優勝を達成することが出来ました。
しくお願い致します。

装置の試作を行っています。

また、本研究室では商船学科の学生を中心に「ソーラー＆人力ボー

や卒業研究でこれらの設備や装置を使用し、講義で学んだ理論や現い齢になってしまいました。

制御情報工学科に転籍しました。

商船学科と制御情報工学科ができました。この時に私は、

60

トレース大会」に出場しています。この大会はソーラーパワーまたはンチ等で引張ることにより性能を調べたり、海底での状態を再現

63以上の設備の他に計測装置や工作機械が多数あります。実験実習③「砂水槽」：一様に砂が敷き詰められた水槽で、船の錨の模型をウイとができます。

波だけでなく、実際の海面の波のような不規則な波を造波するこ②「造波装置付き大型風洞水槽」：密閉された広い水面に、 方向から
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学 校 行 事

就職支援セミナー に 参 加 し て

30

髙山

雄成

新入生オリエンテーションに参加して

續石

まとい

商船学科１年

私は今回のオリエンテーションでた
くさんのことを学びました。まだ入学したばかりで話したことのないクラス
メイトや、他学科の人と話すきっかけとなりました。
１日目は曽爾村にある標高１０３７メートルの倶留尊山（くろそやま）を登りました。長い距離で疲れましたが、頂上に着いたときは最高の景色と、みんなで登りきった達成感を味わう事ができました。２日目は各班がテーマについて話し合ったことを発表しました。相手を見て話すことや、声の大きさ、相手が聞きやすい話し方をするな
ど、コミュニケーションの大切さを知ることができました。
他にも時間を守る大切さを学ぶこともできました。オリエンテーション中に何回か、時間内に点呼が完了しなかったことがあったのですが、１人が遅れることで全員が遅れることを改めて感じることができました。
今回のオリエンテーションで得た知識と友情を、これからの日常生活で活かしていきたいです。

自動車安全講習会に参加して
東美里

商船学科機関コース５年６月１日の土曜日に南部自動車学
校でおこなわれた自動車安全講習会に参加しました。まず、効果測定というテストを受けました。やはり覚えていない問題もあり、改めて勉強になりました。
そ の 後、 場 内 の コ ー ス を 南 部 自 動
車学校の先生と一緒に４人１班で回りました。Ｓ字クランク、踏切、縦列駐車、左バック等をしました。私はＳ字クランクを通る際、入口で脱輪してしまいましたが、元の場所に戻り、無事通ることができました。そして、先生とここが良かった、次はこうしようというフィードバックを行いました。このフィードバックを通して、油断や余裕が出てきて運転が雑になっているなと改めて認識することができました。
こ れ を 機 会 と し て、 も う 一 度 自 分の運転の仕方を見つめ直し、これくらいなら大丈夫だろうと思わず安全に運転できるドライバーになろうと思いました。

演劇鑑賞について杉浦 崇翔

商船学科２年

私は初めての演劇鑑賞に心が踊っていました。今回の演題は『ヘレン・ケ
ラー』でした。
小さい頃に本で読んだことがありましたが、とても感動的で、主人公ヘレンが辛いしょうがいを家庭教師のアニー・サリバン先生と共に乗り越えるというストーリーでした。このストーリーをいかに演劇に取り入れていくのかが楽しみでした。
本番、私は驚きました。想像の上の上を越えてきたのです。演技者の迫真の演技、スケールの大きい大道具、完璧なライトワーク、一人一人のスタッ
フの方が輝いて見えました。私は、学生会で様々な行事で活動してきましたが、明らかにレベルの差を感じました。
観劇後、舞台裏見学のあと、片づけにも参加したのですが、実際に舞台に出演されていた方と一緒に片づけができ て、 と て
も新鮮な体
験ができま
し た。 こ ん
なに楽しく、感動的な体験ができて、
とても良か
ったです。

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制御情報工学科５年

私 は 平 成 年 度 と 今 回 年 度、 ２
回の就職支援セミナーに参加しました。３年生で参加したときは、まだ就
職 に つ い て 実 感 が な か っ た の で す が、興味のある職種の企業を探したり、企業の方に声を掛けられたりして積極的に話を聞きに行ったことを覚えています。この就職支援セミナーには、本校の 卒 業 生 が 来 て く だ さ る の で、「この科 目 の 授 業 が 会 社 で 役 に 立 つ 」 な ど、
私たち学生にとって具体的でわかりやすい説明が多かったのも助かりました。その後４年生になって、就職支援セミナーで出会った企業のインターン
シップに実際に参加し、セミナーで聞いた話を体感できました。
今回のセミナーでも改めて同じ企業を訪れ、普段は連絡を取るのが難し
い人事の方に具体的な質問をすることができたので、安心して就職試験に臨み、合格通知を手にすることもできました。就職活動においてこのセミ
ナーへの参加は大きな意味がありました。特に３年生の皆さんにはぜひ参加してほしいと
思います。
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学校通信
平成30年度 電子機械工学科 ・ 制御情報工学科卒業式並びに生産システム工学専攻修了式を挙行
平成 31 年３月 17 日（日）、平成 30 年度電子機械工学科・制御情報工学科卒業証書授与式並びに生産システム工学専攻修了証書授与式を挙行しました。
林校長から電子機械工学科 38 名、制御情報工学科 36 名へ卒業証書が、専攻科生産システム工学科専攻 10 名へ修了証書が手渡されました。
林校長は卒業生らに対し、「これから皆さんの進む道は多岐に分かれます。しかし、将来それは再び交わることがあるはずです。そのときに、鳥羽商船高専の卒業生・修了生として自信に満ちた再会をしていただけることを私は切に願っております。友達を大切にし、自分の命、周りの人の命を大切にして、今後進むべき道で、社会に貢献されることを強く祈念いたします」と祝辞を述べられました。
続いて、来賓である中村欣一郎鳥羽市長、菅沼延之同窓会会長より、御祝辞をいただきました。
また、在校生代表から送辞、卒業生代表から答辞、修了生代表から挨拶が読み上げられました。
続いて、在学中における功績として、優等賞、皆勤賞、精勤賞、一般社団法人日本機械学会畠山賞の授与が行われました。
式の最後には校歌斉唱が行われ、卒業生・修了生を祝福しました。
卒業生・修了生は、鳥羽商船高専での思い出を胸に、晴れやかな姿で本校を巣立っていきました。

公開講座・出前授業実施
公開講座一覧 サイテクランド in 鳥羽商船高専 2019
講

座

名

称

開

船員の仕事 in 鳥羽商船（鳥羽クルーズ）

出前授業
催

7月27日（土）日時

9：00 ～15：30

体験型学習
講

座

名

称

担

当

学

科

英語高速学習講座～中1で英検3級へ～

8月 1日（木） ～ ８月 ６日（火）（土日除く４日間）
10：00 ～16：00

機関士のしごと体験

ソーラーで動くおもちゃ工作

8月 7日（水）オリジナル T シャツ・バッグ作成講座

情報機械システム工学科

食品の加熱って？
－電気を利用したヒーターの製作－

商船学科

おもしろ理科実験

9：30 ～12：00

8月20日（火）9：30 ～12：00

レーザー加工機を用いてオリジナルグッズを作ろう

8月20日（火）13：00 ～17：00

3D プリンタでオリジナルグッズを作ろう

8月21日（水）9：30 ～14：30

IchigoJam でマイコンプログラミング（U16プ
ログラミングコンテスト三重大会事前講習会）

8月23日（金）8月24日（土）

10：00 ～15：00
10：00 ～15：00

スポーツ講座
講

座

名

称

開

催

日

１０月 ５日（土）９：３０～１１：３０（初心者）
１３：３０～１５：３０（経験者）

小学生のためのバレーボール教室

その他の講座
講

座

名

称

開

催

日

鳥羽商船高専の練習船に乗って体験航海と造船所見学

7月25日（木）みえアカデミックセミナー

7月27日（土）鳥羽商船高専の練習船に乗って体験航海と造船所見学

8月 1日（木）練習船「鳥羽丸」の一般公開と体験航海（四日市港まつり）

8月 4日（日）練習船「鳥羽丸」による名古屋港
PR 活動及び一般公開

11月 9日（土）、10日（日）

もうすぐクリスマス遊んで学ぼう。
商船学校の歴史と船と海の話

12月14日（土）商船学科・テクノセンター

物を冷やす仕組み

商船学科

LEGO ロボットを作ろう ( 初級 )情報機械システム工学科

LEGO ロボットを作ろう ( 情報 )情報機械システム工学科

LEGO ロボットを作ろう ( 機械 )情報機械システム工学科

オリジナル下敷きを作ろう！

情報機械システム工学科

合成写真を作って遊ぼう

情報機械システム工学科

３DCG を体験してみよう（初級編）

情報機械システム工学科

３DCG アニメーションを体験してみよう

情報機械システム工学科

風に向かって走る車を作ろう

商船学科

ヒューマノイドアニメーションを作ってみよう

情報機械システム工学科

３DCG を体験してみよう（応用編）

情報機械システム工学科

クリップモータで車は走るか？

情報機械システム工学科

教養講座
講

座

名

トランシーバを使ってみよう称

商船の話（日本の貿易を支える船と船員）

担

当

学

商船学科

科

商船学科

本年度は、新学科「情報機械システム工学科」が設立され、令和が始まって本校も新たな第一歩を進む年度となりました。今回も無事に学校だより第 90 号が発行出来て、執筆・編集他、皆様のご協力に感謝しております。
第 90 号でもたくさんの記事候補があり、掲載内容に迷うこともありましたが、さまざまな学生の活躍
や研究室の紹介を載せることができましたので、是非じっくりとお目をお通しください。
（澤田記）

編集後記

独立行政法人国立高等専門学校機構

90 三重県鳥羽市池上町1番1号 TEL 0599-25-8013 https://www.toba-cmt.ac.jp

Vol．

令和元年７月発行 鳥羽商船高等専門学校 広報・公開委員会｢広報誌専門部会」
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▼バックナンバー