中学校社会科向け教材｢社会における企業の役割と責任｣保険会社って何をしているの？
教材活用マニュアル（教師用手引き）中学校の先生や文部科学省・厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です中学校社会科向け教材「社会における企業の役割と責任」
保険会社って何をしているの？
教材活用マニュアル（教師用手引き）

本教材のポイント
５０分の授業で完結するワークシート教材＜事前学習シート＞ ＜事前学習発表シート＞
事前学習
シート

あなたの知っている会社を調べてみよう！
3年

組

番

事前学習発表シート

企業調べの内容を発表し、聞き取りましょう！

氏名1 あなたが知っている会社(企業)の名前をたくさんあげてみよう。

3年

組

番

学習シート

3年

（１）会社(企業)名・社長(代表取締役の名前)

発表者の名前組

番

し、グループの中で発表し、話し合いましょう。

〈自分の考え〉発表内容が考えられます。

②

3 保険会社は、｢消費者、株主や従業員の利益の増進」を図ることができていますか？

③

①

氏名

2 保険会社は、｢市場における公正な経済活動」を行っていますか？

①

②

番

3１に対応するために必要な保険を提案してみましょう。

（４）その会社(企業)はどのような商品やサービスを提供しているの？(事業内容)（５）世の中(社会)に対して、どのような役割や社会的責任があるの？

組

1 保険会社は、｢人間に役立つ商品やサービスの創造」をしていますか？

〈グループの人の考え〉

2１の場合の対応の方法の一つとして

③

①

3年

◎ 保険会社について学習しました。次の５点について学習内容の振り返りをしましょう。

●あなたは、２０年後の将来、重い病気(ガンや心臓病など)やケガのため、仕事を休んで入院し治療しなければならなくなりました。今後の入院治療費や生活費(家賃や食費等)をどうしましょう。

②（３）本社所在地

よい企業(会社)とはどのような企業(会社)？

氏名

1 次の点について、どうしたらよいのかを考え、その理由をワークシートに記入①（２）資本金＜学習振り返りシート＞
学習振り返りシート

保険会社って何をしているの？

氏名

1 事前学習で調べてきた会社(企業)をグループの中で発表しましょう。
（１）司会を決めましょう。
（２）発表の順番を決めましょう。
（３）発表する内容は、①会社名、②会社(企業)の提供している商品やサービス(事業内容)、③世の中(社会)に対しての役割や責任の三つです。
（４）発表内容をメモしましょう。

2会社(企業)のことを、会社(企業)のホームページなどを参考に調べてみよう。

＜学習シート＞

4３の保険の内容をグループで共有し、どの保険がよりよい保険か話し合いましょう。

①②

5保険会社があることで、社会(世の中)にとって、どのようなよい点がありますか?

③②

3 あなたが社長だとしたら、どのような会社を作りたいですか?
（１）会社名は：②

6保険会社の役割とは何ですか。
5 保険会社の｢将来性」は、有望ですか？

①

7よい企業としての役割と責任とは何ですか。

②（３）会社のキャッチフレーズ（その会社のイメージが湧くような短い言葉）は：・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

4 保険会社は、｢公共の利益の増進への配慮」を図っていますか？

①③（２）仕事内容は：③

・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

少子高齢化が急速に進む中で重要な社会的役割を果たしている「民間保険（民間保険会社）」を学ぶ
ことにより、中学校学習指導要領（社会科・公民的分野）における「市場の働きと経済」の「社会における企業の役割と責任」についてより具体的に学ぶことが可能

現在､ 持続可能な社会保障制度の確立を図るための改革が進められていますが、少子高齢社会が急速に進む
中で社会保障制度を維持していくためには自助・共助・公助を最も適切に組み合わせていくことが必要である
ことを踏まえ､ 次世代を担う子供たちには､ 社会保障制度について学ぶ際に、自助努力で将来に備えていくことの重要性についても認識してもらうことが重要であります。
生命保険協会では、社会保障・保険教育教材に関する検討会を開催し、中学校の先生や文部科学省・厚生労働省のご意見を伺いながら、中学校社会科向けの社会保障・保険教育教材を作成いたしましたのでご活用いただければと存じます。

目次
１．本教材の位置付け��������������������� ３

２．解説………………………………………………………… ４

３．指導計画 ( 案 )���������������������� ８—2—

本教材の位置付け
少子高齢社会が急速に進む中で社会保障制度を維持していくためには自助・共助・公助を最も適切に組み合わせていくことが必要となりますが、本教材（ワークシート）では、中学校学習指導要領（社会科・公民的分野）の「２内容」「（２）私たちと経済」「ア市場の働きと経済」において、社会における企業の役割と責任に関する学習の展開として、民間保険（自助）・民間保険会社の意義について学ぶことができるよう作成しています。また、民間保険を学ぶ際に社会保障（共助・公助）も併せて紹介することにより、社会保障について学
ぶ「イ国民の生活と政府の役割」への導入的な役割も果たしています。

【本教材を活用した保険等に関する指導を行う上で参考となる主な学習指導要領等関係箇所】

ア

市場の働きと経済

身近な消費生活を中心に経済活動の意義を理解させるとともに、価格の働きに着目させて市場経済の基本的な考え方について理解させる。また、現代の生産や金融などの仕組みや働きを理解させるとともに、社会における企業の役
割と責任について考えさせる。その際、社会生活における職業の意義と役割及び雇用と労働条件の改善について、勤労の権利と義務、労働組合の意義及び労働基準法の精神と関連付けて考えさせる。
（内容の取扱い）ア アについては、身近で具体的な事例を取り上げ、個人や企業の経済活動が様々な条件の中での選択を通じて行われるという点に着目させるとともに、市場における価格の決まり方や資源の配分について理解させること。その際、市場における取引が貨幣を通して行われていることに気付かせること。

価格の働きに着目させて市場経済の基本的な考え方について理解させる○身近で具体的な事例を取り上げ、個人や企業の経済活動が様々な条件の中での選択を通じて行われるという点に着目させるとともに、市場における価格の決まり方や資源の配分について理解させる。		
( 学習指導要領 ( 社会科 ･ 公民的分野 ) ｢３内容の取扱い｣ より )社会における企業の役
割と責任について考えさせる＋○所得、時間、土地、情報などの限られた条件の下において、その価格を考慮しつつ選択を行うという経済活動がなされる。			
市場経済において個々人や企業は価格を考慮しつつ、何をどれだけ生産・消費するか選択すること、また、価格には、何をどれだけ生産・消費するかにかかわって、人的・物質的資源を効率よく配分する働きがあることなど、市場経済の基本的な考え方を具体的な事例を取り上げて理解させる。					○企業は市場において、公正な経済活動を行い、消費者、株
主や従業員の利益を増進させる役割を担っていることや生産活動以外に社会的に貢献していることについて考えさせる。				( 学習指導要領解説社会編より )( 学習指導要領解説社会編より )民間保険（自助）・民間保険会社の意義について理解するイ

国民の生活と政府の役割

国民の生活と福祉の向上を図るために、社会資本の整備、公害の防止など環境の保全、社会保障の充実、消費者の保護など、市場の働きにゆだねることが難しい諸問題に関して、国や地方公共団体が果たしている役割について考えさせる。また、財源の確保と配分という観点から財政の役割について考えさせる。その際、租税の意義と役割について考えさせるとともに、国民の納税の義務について理解させる。

—3—

解説（ワークシート）
ねらい

自分の知っている会社 ( 企業 ) についての情報を調べさせることで、会社 ( 企業 ) の仕組
みやその役割等に関心を持たせ、授業における活発な発表、会社 ( 企業 ) に関する学習の理解につなげる。
＜ワークシート配付時の説明のポイント＞
事前学習
シート

以下の例示を示しながら、たくさん会社 ( 企業 ) 名を記載させるよう促す。
( 例 )Ｔ Ｖ で コ マ ー シ ャ ル しているコーヒーなどの飲料、スマートフォン、化粧品等の会社 ( 企業 )あなたの知っている会社を調べてみよう！
3年

組

番

氏名

1 あなたが知っている会社(企業)の名前をたくさんあげてみよう。

2会社(企業)のことを、会社(企業)のホームページなどを参考に調べてみよう。
会社 ( 企業 ) のホームページを、印刷して配布するか、プロジェ
クター等のＩＣＴ機器で投影することで実物を見せて、どの項目がどのように記載されているか示して、事前学習での準備の方法を示唆する。

（１）会社(企業)名・社長(代表取締役の名前)（２）資本金（３）本社所在地（４）その会社(企業)はどのような商品やサービスを提供しているの？(事業内容)①②

選んだ会社 ( 企業 ) の商品やサービスがなかったら自分たちの生活にどのような影響があるかを考えさせたり、また、会社 ( 企業 ) には従業員や、その会社 ( 企業 ) に投資している株主がいるが、選んだ会社 ( 企業 ) が利益をあげると従業員や株主にどのようなことをもたらすか考えさせたりする。
また、選んだ会社 ( 企業 ) がどのような社会貢献を行っているか会社 ( 企業 ) のホームペー
ジで調べてくることを促す。

（５）世の中(社会)に対して、どのような役割や社会的責任があるの？
①②

3 あなたが社長だとしたら、どのような会社を作りたいですか?
（１）会社名は：（２）仕事内容は：（３）会社のキャッチフレーズ（その会社のイメージが湧くような短い言葉）は：・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

世の中（社会）の一員という立場で、どのような会社 ( 企業 )が社会に必要かという観点で考えさせる。

—4—ねらい

グループで事前学習で調べてきたことを発表し合い、他の生徒の考えを知ることで、自分の考えを深め、この後の企業の役割と責任の学習のより深い理解につなげる。
＜グループ発表の手順＞
１．教師は、発表シートの（１）～（４）を読み上げ、生徒に運営を任せる。
２．発表の班は、４人一組が望ましい。
（司会や発表順は教師が指定しても良い）
３．発表内容で特に重要なのは、「世の中（社会）に対しての役割や責任」であることを意図して生徒に発表させる。

司会や発表順を教師が指定する場
合、各グループでどのような役割分担とするか、黒板に書いておく。

C

A
（司会）

事前学習発表シート

企業調べの内容を発表し、聞き取りましょう！
3年

番

氏名

1 事前学習で調べてきた会社(企業)をグループの中で発表しましょう。
（１）司会を決めましょう。
（２）発表の順番を決めましょう。
（３）発表する内容は、①会社名、②会社(企業)の提供している商品やサービス(事業内容)、③世の中(社会)に対しての役割や責任の三つです。
（４）発表内容をメモしましょう。

発表者の名前
D

組

発表内容
①

B

②
③

①
②
③

生徒が発表に慣れていないときは、自分の名前・発表内容をあらかじめシートに記載させ、その記載にしたがって発表させる。

①
②
③

①
②
③

①
②
③

・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

—5—

ねらい

一例として保険会社の役割 ･ 意義を知ることにより、企業の役割と責任の視点からよい企
業が何かを考えさせる。
・実際の家族などをイメージさせると良い。
（例：「２０年後、あなたは３５歳になり。結婚し、妻か夫がいて、小学校２年生と幼稚園の子どもが２人いるとしましょう」等）
・既習事項「家計と経済」にある、教科書の家計支出の項目を参考にする。
「貯蓄で備えておく」
・
「生命保険に加入しておく」「生活費を減らす」「社会保険の給付があるから特になにもしない」などの解答が考えられる。

学習シート

保険会社って何をしているの？
3年

組

番

氏名

1 次の点について、どうしたらよいのかを考え、その理由をワークシートに記入
し、グループの中で発表し、話し合いましょう。
●あなたは、２０年後の将来、重い病気(ガンや心臓病など)やケガのため、仕事を休んで入院し治療しなければならなくなりました。今後の入院治療費や生活費(家賃や食費等)をどうしましょう。
〈グループの人の考え〉【10万円の治療を受けた場合の自己負担（（a）+（b））】
治療費の自己負担（a）
1か月あたり約3万円
公的医療保険が大部分を負担

自己負担分〈自分の考え〉・病気になった場合などに一部の負担で治療を受けられる公的医療保険制度があることを説明する。
・公的医療保険の自己負担部分については、貯蓄や保険で備えていく必要があることを説明する。
＜民間保険の役割＞
一般の治療費以外にかかる費用（b）
・個室などの入院を選ぶと必要になる費用
・入院時の食事代 等

治療費10万円

2１の場合の対応の方法の一つとしてが考えられます。

3１に対応するために必要な保険を提案してみましょう。

4３の保険の内容をグループで共有し、どの保険がよりよい保険か話し合いましょう。

5保険会社があることで、社会(世の中)にとって、どのようなよい点がありますか?

6保険会社の役割とは何ですか。

7よい企業としての役割と責任とは何ですか。

・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

・実際にはいつ病気になるか分からな
いので、そのための備えの手段として空欄に「保険」が入ることを説明する

・保 険の内容を考えるときに、「重い病気」「入院」「治療費」「生活費」などに着目させ、自分や家族にとってどのような保険が必要かという観点で考えさせる。

・保 険商品により、消費者が将来負担する公的医療保険の自己負担分に備えることができることを説明する。
・保 険商品により、将来病気などで入院した際の生活費を心配することがなく、安心して暮らすことができる
ようになることを説明する。
・た くさんの会社（生命保険会社４１社（平成２９年２月時点））が医療保
険以外にもいろいろな種類の保険を扱っていることで、消費者の多様なニーズに応えていることを説明する。
＜参考＞民間保険の種類
種類・設問５で示したような個々人にとってのよい点があるだけ
でなく、社会保障制度といった社会の大きな枠組みの中でも以下のような役割を果たしていることについて説明する。
- 現在、少子高齢化を受けて社会保障給付が増加する一方、保険料収入が減少しており、社会保障制度の維持が大きな課題となっている。社会保障制度を維持していくために、自らが自分の生活を支える自助の重要性が高まっていることを説明する。
- 民間保険は、自助での将来への準備を充実させる役割を持っており、そのことも保険会社の企業としての役割や責任と考えられる。

・保険会社は、間接金融を担う金融機関として、経済全体の資金の流れを円滑にする役割もあることを説明する。

・設問６までの保険会社の例のように、個々人や社会のためになる企業活動を行う
ことがよい企業の役割であることを説明する。
・利潤を、従業員の賃金、株主への配当、地方自治体への納税などを通して社会に還元することが企業の責任であることを説明する。

—6—

概

要

民 間 予め決められた年齢になると決められ
年 金 た期間お金（年金）を受け取れる。
保険 （例）個人年金保険
民 間 病気やケガにより入院や手術をすると医 療 お金（給付金）を受け取れる。
保険 （例）医療保険、がん保険、特定疾病保険
民 間 介護状態になるとお金（給付金）を受
介 護 け取れる。
保険 （例）介護保険
万が一亡くなった場合に、遺族の生活民間費等としてお金（保険金）を受け取れ死亡る。
保険（例）定期保険、養老保険、終身保険

ねらい「学習シート」までに整理した ｢よい企業｣ となるための観点について、教師が示す解答
例をおさらいし、このあとの企業の学習を行う際の動機づけとする。
＜解答例＞
保険会社は、人々が将来病気などで入院した際の生活費を心配することがなく、安心して暮らすことができるようになる商品を提供していることで、人間に役立つ商品やサービスを創造している。

保険会社はたくさん（４１社（平成２９年２月時点））あり、顧客により良いサービスを提供するために、いろいろな種
類の保険商品を提供し、競争することで、市場における公正な経済活動を行っている。

学習振り返りシート

よい企業(会社)とはどのような企業(会社)？
3年

組

番

氏名

◎ 保険会社について学習しました。次の５点について学習内容の振り返りをしましょう。

1 保険会社は、｢人間に役立つ商品やサービスの創造」をしていますか？

2 保険会社は、｢市場における公正な経済活動」を行っていますか？

3 保険会社は、｢消費者、株主や従業員の利益の増進」を図ることができていますか？
・事 故などで入院した場合に困らないように給付金を支払って、消費者の生活の役に立っていると思う。
・企 業の生み出す利潤が従業員の給料や株主への配当に還元され、私たちの利益に結びついている。

・国 の社会保障制度の維持には自らが自分の生活を支える自助が大切な考え方だが、保険会社は自助を充実させる役割を果たしていることから、公共の利益の増進に配慮していると言える。

4 保険会社は、｢公共の利益の増進への配慮」を図っていますか？

5 保険会社の｢将来性」は、有望ですか？

・平成29年2月発行
・中学 校の先生や文部 科 学省･厚生労働省のご意見を伺いながら作成した教材です。

・こ れから少子高齢化がます
ます進み、社会保障給付が増加する一方、保険料収入が減少しており、社会保障制度を維持していくために、自助の充実の役割を果たす
保険会社は将来も大きな役割を果たしていく。
・高 齢化が進む中では、長生きに対する準備（年金、高齢期の医療・介護への備え）が必要となり、保険会社の役割は大きくなってゆく。

—7—

指導計画 ( 案 )中学校学習指導要領（社会科・公民的分野）
２（２）「ア

市場の働きと経済」の ｢社会における企業の役割と責任｣ 学習指導事例

１．２（２）「ア

市場の働きと経済」の内容

中学校学習指導要領（社会科・公民的分野）２（２）「ア

市場の働きと経済」の内容は、以下の通りである。

身近な消費生活を中心に経済活動の意義を理解させるとともに、価格の働きに着目させて市場経済の基本的な考え方について理解させる。また、現代の生産や金融などの仕組みや働きを理解させるとともに、社会における企業の役割と責任について考えさせる。その際、社会生活における職業の意義と役割及び雇用と労働条件の改善について、勤労の権利と義務、労働組合の意義
及び労働基準法の精神と関連付けて考えさせる。

２．中項目「ア中項目「ア市場の働きと経済」で生徒が身に付ける知識や考察する事項（例）

市場の働きと経済」の学習で生徒が身に付ける主な知識や考察する事項（例）は、以下の通りである。
経済活動の意義、市場経済の基本的な考え方、現代の生産や金融などの仕組みや働き、社会における企業の役割と責任、社会生
活における職業の意義と役割、雇用と労働条件の改善など

３． 中項目「ア中項目「ア市場の働きと経済」において生徒が学習する主なキーワード

市場の働きと経済」において生徒が学習する主なキーワードは、以下の通りである（これらのキー

ワードは例示であり、全て扱わなければならないというものではありません）。
項

目

キーワード

経済活動の意義

消費（者）、収入・支出、家計、職業など

市場経済の基本的な考え方

希少性、選択、生産要素〔資本、労働、土地〕、価格の働き現代の生産や金融などの仕組みや働き

希少性、選択（生産要素）、労働、株式会社、競争、独占禁止法、公正取引委員会、利潤、景気変動、企業、貯蓄、金融機関 ( 銀行 )、利子、日本
銀行、規制緩和 など

社会における企業の役割と責任

生産、販売、流通、品質、価格、利益、財やサービスの創造、市場における公正な経済活動、消費者・株主や従業員の利益の増進、社会的影響への配慮、公共の利益の増進への配慮、企業の将来性、企業の地域への貢献、環境への配慮、公正さ、情報の公開、メセナ など

社会生活における職業の意義と役割

職業、社会的分業、社会貢献

雇用と労働条件の改善

労働組合、労働三法（労働基準法、労働組合法、労働関係調整法）、労働三権（団結権、団体交渉権、団体行動権）、職業選択の自由、勤労の義務、
ワーク・ライフ・バランス、労働者の保護 などなどなど

４．本時「社会における企業の役割と責任」の流れ
時間

事前
学習

－

学習内容 ( ○ )･ 学習活動 ( ☆ )指導上の留意点等 ( ワークシート等 ( ◇ ))○会社 ( 企業 ) の仕組みやその役割、
・１ 週間前に、ＴＶコマーシャル等で社会的責任に興味を抱き、関心を知っている会社 ( 企業 ) について、そ持つ。
の会社 ( 企業 ) のホームページ等を参☆知っている会社 ( 企業 ) について、考に調べ、事前学習シートに記入させ、その会社 ( 企業 ) のホームページ
持参させる。
等を参考に調べ記入した事前学習◇事前学習シート
シートを持参する。
—8—

評

価

時間

導入

10 分

展開

30 分

まとめ 10 分

学習内容 ( ○ )･ 学習活動 ( ☆ )指導上の留意点等 ( ワークシート等 ( ◇ ))評

価○企業の役割と責任の学習を行うに ・こ れからの学習に対する見通しをも ・企 業の役割と当たって、他者の考えを知り、自たせ、興味 ･ 関心を喚起し、学習の目
責 任、 そ の 果
分の考えを深める。
当てを自覚させる。
たす意義につ☆自分の調べた企業 ( 会社 ) についい て 考 え、 そて、事前学習シートを資料としての過程などをグループ内で発表する。
分かりやすく☆よい企業 ( 会社 ) とはどのような ・事 前学習の発表内容を踏まえ、自分表現してい企業 ( 会社 ) なのかを考える。
なりによい企業の条件を考えさせる。
る。
（ 思 考･・いわゆる ｢ブラック企業｣ や「ブラッ判断 ･ 表現）クバイト｣ などの問題性等をヒントに ・企 業 の 役 割考えさせる。
と責任に関す◇事前学習発表シート
る学習の展開と し て、 保 険会社の果たす役割と意義に○企業の役割と責任の視点からよい ・Ｔ Ｖコマーシャルなどを視聴させる
ついて理解す企業を知る。
などして、リスクへの対処の仕方を実る。
（ 知 識･○ ｢自助｣ の 1 つとしての民間保感として捉えさせる。
理解）
険の意義を捉える。
・リ スクに対応するために必要な保険☆よい企業 ( 会社 ) について考えるを提案することを通して、保険会社のきっかけとして保険会社の事例を果たす役割と意義を捉えさせる。
知る。
・リ スクに関連して社会保険の仕組み☆次 のリスクの時どうするか考えを確認させ、｢自助｣ の 1 つとしてのる。
民間保険の大切さを認識させる。
・２０年後の将来、重い病気 ( ガ ◇学習シート
ンや心臓病など ) やケガのため、仕事を休んで入院し治療しなければならなくなった。
（今後の入院治療費や生活費 ( 家賃や食費等 ) をどうするか）☆リスクに対応するために必要な保険を提案し、保険会社の役割と意義を知る。
○企業の経済活動が及ぼす社会的影 ・保 険会社の果たす役割と意義を捉え
響を知る。
させる。
○保険会社の役割と意義を捉える。 ・企 業の役割と責任を担う企業例とし☆企業の役割と責任の視点からよいて保険会社の役割と意義を理解させ企業を知り、今後の学習への見通る。
しをもつ。
・次 時以降に、例えば模擬的な企業づ☆「 自助」の 1 つとして民間保険
くりの学習を行う際の動機付けとするに加入し、治療費や生活費等のリため、｢よい企業とは｣ を振り返らせる。
スクをカバーする方法があること
その際、例えば次の 5 点に着目させる。
などを知る。
①人間に役立つ商品やサービスの創造②市場における公正な経済活動の行使③消費者、株主や従業員の利益の増進④公共の利益の増進への配慮⑤企業の将来性◇学習振り返りシート—9—本教材は、生命保険協会が社会保障・保険教育教材に関する検討会を開催し、中学校の先生や文部科学省・厚生労働省のご意見を伺いながら、作成いたしました。

社会保障・保険教育教材に関する検討会【委員】（高等学校）梶ヶ谷 穣
三野 直子
宮崎 三喜男
（中学校）
石本 貞衡
種藤 博
仲村 秀樹
（関係者）
森
和茂

昭和音楽大学・短期大学部（元神奈川県立海老名高等学校）
東京都立竹早高等学校
東京都立国際高等学校
練馬区立大泉中学校
大田区立南六郷中学校
江東区立東陽中学校
生命保険協会理事・事務局長【座長】【オブザーバー】
文部科学省
厚生労働省
生命保険文化センター【事務局】
生命保険協会中学校社会科向け教材「社会における企業の役割と責任」保険会社って何をしているの？
教材活用マニュアル（教師用手引き）
平成29年２月発行
制作･発行
一般社団法人生命保険協会〒100-0005東京都千代田区丸の内３－４－１新国際ビル３階
TEL03-3286-2693 FAX03-3201-6713 URL http://www.seiho.or.jp/