２０１１年度秋季

SAMPLE

実用フランス語技能検定試験
筆記試験問題冊子 〈 準 2 級 〉
問題冊子は試験開始の合図があるまで開いてはいけません。
筆記試験

75 分
（休憩 20 分）

書き取り・聞き取り試験

約 25 分

◇筆記試験と書き取り・聞き取り試験の双方を受験しないと欠席になります。
◇問題冊子は表紙を含め 12 ページ、全部で 7 問題です。
注 意 事 項
1 途中退出はいっさい認めません。
2 筆記用具は HB または B の黒鉛筆（シャープペンシルも可）を用いてください。ボールペンや万年筆等でマークした解答は機械による読み取りの対象とならないため、採点されません。
3 解答用紙の所定欄に、受験番号とカナ氏名が印刷されていますから、まちがいがないか、確認してください。
4 マーク式の解答は、解答用紙の解答欄にマークしてください。たとえば、 3 の(1)に対して 3 と解答する場合は、次の例のように解答欄の 3 にマークしてください。

5 記述式の解答の場合、正しく判読できない文字で書かれたものは採点の対象となりません。
6 解答に関係のないことを書いた答案は無効にすることがあります。
7 解答用紙を折り曲げたり、破ったり、汚したりしないように注意してください。
8 問題内容に関する質問はいっさい受けつけません。
9 不正行為者はただちに退場、それ以降および来季以後の受験資格を失うことになります。
10 携帯電話等の電子機器の電源はかならず切って、かばん等にしまってください。
11 時計のアラームは使用しないでください。
12 この試験問題の複製（コピー）を禁じます。また、この試験問題の一部または全部を当協会の許可なく他に伝えたり、漏えいしたりすることを禁じます（インターネットや携帯サイト等に掲載することも含みます）。

–1–©2018 公益財団法人フランス語教育振興協会
無断転載・複製を禁じます1) 内に入れるのに最も適切なものを、下の 1 〜 6 の次の (1) 〜 (4) の (なかから 1 つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。( 配点 8 )(1)Cet artiste a un bel avenir () lui.

(2)

Je n’ai pas mon portefeuille () moi.

(3)

La mère a pris sa fille ((4)

Le café de la gare est ouvert () le bras.
) cinq heures.

1

contre2

dès

3

devant

4

entre

5

par

6

sur−2−© APEF 2018 無断転載・複製を禁じます2(1)

次のフランス語の文 (1) 〜 (5) が、それぞれあたえられた日本語の文が表) 内に入れるのに最も適切な語 ( 各 1 語 ) を、す意味になるように、(示されている最初の文字とともに、解答欄に書いてください。( 配点 10 )Ça ne (f) rien.

たいしたことないよ。

(2)

De toute (f), tu dois partir.

どちらにしても行かなければならないよ。

(3)

Jacques est toujours en (f).

ジャックはいつも元気だ。

(4)

Je peux vous (a)?

(店員が) 何かお探しですか。

(5)

Pas (p)!

ありえないよ !

−3−© APEF 2018

無断転載・複製を禁じます3)
次の (1) 〜 (5) について、A、B がほぼ同じ意味になるように、(内に入れるのに最も適切なものを、下の語群から 1 つずつ選び、必要な形にして解答欄に書いてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。( 配点 10 )(1) A Comme il faisait beau, nous avons pu faire une belle promenade.

B Le beau temps nous () de faire une belle promenade.

(2) A Patrice n’avait aucune envie d’aller à l’étranger.

B Patrice ne () pas du tout aller à l’étranger.

(3) A Paul est vraiment comme son père.

B Paul () beaucoup à son père.

(4) A Pour visiter le château, il faut passer sur ce pont.

B Pour visiter le château, il faut () ce pont.

(5) A Tu as demandé au médecin de venir chez toi ?

B Tu () le médecin ?

appeler
ressembler

connaître
traverser

permettre
vouloir

porter−4−© APEF 2018 無断転載・複製を禁じます) 内に入れるのに最も適切なものを、下の 1 〜
次の対話 (1) 〜 (5) の (7 のなかから 1 つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。ただし、同じものを複数回用いることはできません。なお、 1 〜 7 では、文頭にくるものも小文字にしてあります。( 配点 10 )4(1) ― Ce stylo est très cher.

― () prix tu l’as payé ?

(2) ― Cette route est fermée à cause de la neige.

― C’est un problème () je n’avais pas pensé.

(3) ― Elle n’a pas changé.

― Je me souviens du jour () je l’ai rencontrée.

(4) ― Il y a deux voitures derrière la maison de Robert.

― Toutes les deux sont à lui. En plus, il en a une ().

(5) ― Qui est contre le patron ?

― La plupart de ses employés, (15auqueloù

26autrequel) compris des directeurs.

37−5−© APEF 2018

無断転載・複製を禁じますdonty4lequel5

次の文章を読み、( 1 ) 〜 ( 5 ) に入れるのに最も適切なものを、それぞれ右のページの 1 〜 3 のなかから 1 つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。( 配点 10 )Les Suisses adorent voyager en train. ( 1 ) , ce sont eux qui utilisentle plus au monde le chemin de fer. En Suisse, chaque personne fait, en( 2 ) , 2 103 kilomètres en train par an, alors qu’un Japonais fait 1 976
kilomètres (chiffres de 2009).
Le chemin de fer suisse a une longue histoire. Comme il y a dehautes montagnes, ( 3 ) des tunnels* pour faire passer le train entre desvilles suisses ou étrangères. En 1882, celui du Saint-Gothard a ouvert.
Ce tunnel de 15 kilomètres était le plus long du monde à cette époque-là.
128 ans plus tard, l’histoire se répète. En 2010, un nouveau tunnel de 57
kilomètres a été percé** en Suisse. C’est, ( 4 ) , le numéro un dans lemonde.
( 5 ) que le tunnel soit déjà percé, il reste encore beaucoup dechoses à faire. Par exemple, construire une ligne de chemin de fer. Poury arriver, la Suisse a absolument besoin de travailler avec l’Allemagne,
l’Italie et d’autres pays européens.
* tunnel : トンネル** percer : 貫通させる−6−© APEF 2018 無断転載・複製を禁じます

(1)

1
2
3(2)

1
2
3(3)

123(4)

1
23(5)

123

Au contraire
En effet
Sauf celadistancemême temps
somme dépenséeil était nécessaire d’éviteril fallait construire
on ne pourra jamais construire
pour la première fois
toutefois
une deuxième fois
Avant mêmeBienPour−7−© APEF 2018

無断転載・複製を禁じます6

次の文章を読み、右のページの (1) 〜 (6) について、文章の内容に一致す
る場合は解答欄の 1 に、一致しない場合は 2 にマークしてください。
( 配点 12 )Thierry est un jeune entraîneur* de dauphins**. Dans le parc où il
travaille, il y a sept dauphins. Il en prend soin avec ses huit collègues.
Tous les matins, ils commencent par nettoyer les piscines. Ils voient
ensuite si les dauphins sont en bonne santé. Comme Thierry a peu
d’expérience, les autres entraîneurs lui apprennent à soigner les animaux.
Les entraîneurs travaillent en équipe. Ils sont aussi chargés de préparerles repas des dauphins. Tous les jours, ils donnent à chacun des animaux
entre 1 et 20 kilos de poissons. Ils changent de quantité*** chaque jour,parce que l’animal ne trouve pas toujours la même quantité de poissons
dans la nature.
L’après-midi, Thierry passe de longues heures à nager avec lesdauphins. Ils sont comme les enfants humains : ils apprennent vite etdésirent tout le temps jouer. Pour lui, c’est un moment de bonheur. Il negagne pas beaucoup avec son métier. Mais Thierry est content, car il
aime le travail d’équipe et il a une passion pour les animaux.
* entraîneur : 調教師** dauphin : イルカ*** quantité : 分量−8−© APEF 2018 無断転載・複製を禁じます(1) Pour les entraîneurs, le premier travail de la journée est d’aller

voir si les dauphins vont bien.
(2) De tous les entraîneurs du parc, c’est Thierry qui a le plusd’expérience.
(3) Les entraîneurs s’occupent des repas des dauphins.
(4) Tous les jours, chaque dauphin du parc mange 20 kilos depoissons.
(5) L’après-midi, Thierry nage longtemps avec les dauphins.
(6) Thierry trouve agréable de travailler avec les autres entraîneurs.

−9−© APEF 2018

無断転載・複製を禁じます7

次の会話を読み、( 1 ) 〜 ( 5 ) に入れるのに最も適切なものを、それぞれ右のページの 1 〜 3 のなかから 1 つずつ選び、解答欄のその番号にマークしてください。( 配点 10 )Jacques : Quelle est votre profession ?
Noriko : Je suis météorologiste prévisionniste*.
Jacques : Ah, j’ai entendu parler de ce métier. Qu’est-ce que vous
( 1 ) météorologiste prévisionniste ?
Noriko : Je donne des informations sur le temps à la radio.
Jacques : C’est bien ! Au fait, ( 2 ) ?
Noriko : Tout d’abord, il faut passer l’examen.
Jacques : Il y a beaucoup de candidats** ?
Noriko : Oui, mais l’examen ( 3 ) que seulement cinq ou six pourcent des candidats réussissent. Moi, j’ai été refusée deux fois.
Jacques : L’examen ( 4 ) ?
Noriko : Deux fois par an, en été et en hiver.
Jacques : Alors, vous ( 5 ) ?
Noriko : Oui, et je continue encore maintenant.
* météorologiste prévisionniste : 気象予報士** candidat : 受験者− 10 −© APEF 2018 無断転載・複製を禁じます

(1)

1
2
3(2)

1
2
3(3)

1
2
3(4)

1
2
3(5)

1
2
3

avez fait avant d’être
faites commeferiez si vous n’étiez pas
comment devient-on météorologiste prévisionniste
depuis combien de temps
pourquoi vous avez choisi cela comme professioncoûte si cher
est si difficile
est si facile
a commencé il y a longtemps
a lieu oùa lieu quandavez étudié plus d’une annéeavez finalement abandonné l’examen
avez quitté le travail à la radio− 11 −© APEF 2018

無断転載・複製を禁じます(メモ− 12 −用)