２０２４
出張講義のご案内

経 営 学 部

経営学科

福祉健康学部

福祉学科

福祉健康学部

こども学科

福祉健康学部

健康スポーツ科学科

看 護 学 部

看護学科

◇出張講義の目的◇
福山平成大学では，本学教員が，高等学校からの要請に応じて専門分野の講義を行い，高校生が大学の教育や研究に触れることによって大学への関心を高めるとともに，大学と高等学校との教育的連携を深めることを目的としています。
この「福山平成大学出張講義ご案内」を積極的にご活用いただき，進路選択の支援にお役立ていただければ幸いです。

＊ 出張講義の申し込みについてのお願い ＊・申し込みは，実施予定日の 1 か月前までに入試室にご連絡ください。
・期日が迫っている場合でも，できる限り対応させていただきますので，実施希望日がお決まりになりました時点でご連絡ください。
・本学の行事や入学者選抜試験等のため，希望の期日に教員を派遣できない場合もございますのでご了承ください。
＊ 申込手順 ＊・希望学科・テーマ(担当教員)の決定
本誌を参照の上，ご希望の学部学科・テーマ(担当教員)をお決めください。
希望については，できる限り対応させていただきますが，担当教員の教育研究活動等の都合により希望日に派遣できない場合もございますのでご了承ください。
特にテーマ(担当教員)を選択されない場合，学部・学科名の希望のみで、派遣教員を選出することも可能ですが，開催趣旨に即した教員を派遣するため，できる限りテーマ(担当教員)を決め、入試室へご連絡ください。

◇お問い合わせ先◇
福山平成大学 入試室〒720-0001 広島県福山市御幸町上岩成正戸 117-1
TEL 084-972-5001(代表)／ﾀﾞｲﾔﾙｲﾝ 084-972-5011(内線 1102)
E-mail nyushi@heisei-u.ac.jp

経営学部 経営学科
職名

教員名

テーマ

講義内容
日常生活で何気なく使っている「情報」という言葉は、そもそもどういう意味なのでしょう。

教 授

川久保 和雄「情報」って何「情報」の持つ意味の説明から、情報を扱う機械であるコンピューターのしくみや発展の歴史
や、情報化社会における情報の重要性について解説します。
「地域活性化」という言葉をよく耳にする。でも考えてみると、地域活性化とは一体何なのだ

教 授

小川 長

地域を活性化する！

ろう？何がどうなれば、地域が活性化したと言えるのだろう？こうした根本的なところから、地域活性化を考えます。

企業倫理と不祥事についてお話しします。企業
経営はたんにお金を儲けるだけではなく、事業活動を通じて、社会的な望ましさを追求するこ
教 授

堀越 昌和

企業倫理と不祥事とが求められています。この講義では、環境問題や不正会計、過労死にハラスメントといった、現代的なトピックを交えながら、企業と倫理の深い関係を、リスクマネジメントを専門とする教員が、やさしく解説します。
ビジネスシーンでよく使われる英語表現をネイ

教 授

渡辺 清美

ビジネス英語実践学習

ティブの発音を聞きながら、学習します。アメ
リカ、スイス、ガーナのネイティブの発音を聞くことができます。
福山平成大学で開発した社会システム・統計分

教 授

福井 正康

パソコンで学ぶ統計分析の話

析ソフト College Analysis を使って、データの集計、検定、分析について易しく解説します。
中国では、科挙という官吏登用試験が実施されてから、受験生の悲喜こもごもの思いが詩に詠

教 授

市瀬 信子

漢詩で読む受験の悲哀

まれました。若者の身近で切実な思いを映した詩を通して、時代を超えた若者の苦悩を共有し、漢詩を身近なものとして感じてください。

ICT（情報通信技術）の急速な技術革新に伴う情報社会の進展は、私たちの社会や生活に大きな変化をもたらしています。情報社会では、
「情報
教 授

佐藤 真司

情報社会の進展と情報教育を活用する能力」が求められています。授業では、情報社会の進展と情報技術の関係性を歴史的にとらえるとともに、情報教育の重要性について学びます。
皆さんが何か知りたいことができた時、多くの方はインターネット検索エンジンを利用されて

教 授

松葉 龍一

生成 AI をつかってみよう
ーググるからジピるへーいると思いますが、今後は生成 AI を利用すること も 増 え て い く と 思 い ま す 。 AI(Artificial
Intelligence：人工知能)ができることの概説と、生成 AI システムの利用法(プロンプトの出し方)を実習します。
毎年、会社は財務諸表という書類を作成することになっています。財務諸表は会社の現状を数字で見える化したものなので、会社の通知簿と

教 授

芝田 全弘

会社の通知簿を読みも言われています。学校の通知簿は 5 段階評価などで表示されているため、一目で良し悪しが分かるようになっていますが、会社の通知簿はそうではありません。有名な会社の通知簿を吟味します。
英語の歌は日本語の歌に較べて韻を踏んでいることが多いです。言葉の役割として、私達は意味の伝達を普通は一番に考えます。しかし韻を

准教授

本田 良平

英語の歌の楽しみ方

重視する歌詞では音としての言葉の役割が大き
く、音が先立ち意味が後からついてくることもありえます。こうした英語の歌詞から、普段とは違う言葉へのアプローチが出来たら楽しいでしょう。
これからの時代は、人生１００年時代が現実的になってきます。みなさんが将来、働くにあた

准教授

児子 正治

人生１００年時代、自律的キャリ

り、自律的なキャリア形成が求められる時代がア形成と３つの資本

やってきます。キャリア形成の理論を用いながら、これから必要な３つの資本を考えていきます。

経営戦略の考え方は多様です。3 つの基本戦略、
5 つの競争要因分析、価値連鎖、PPM（プロダクト・ポートフォリオ・マネジメント）など、
講 師

岩本 敏裕

日本企業の経営戦略とはさまざまな考え方があります。この講義では、
1970-80 年代にグローバル企業に成長した日本企業の経営戦略とは、どのようなものであった
かを考えます。
同じ商品でも、場所や季節などで値段が違うことはありませんか。商品を作るコストは同じで

講 師

兎内 祥子

同じものでも値段が違う！
価格の違いはなぜ生まれるのか？

あるにも関わらず、なぜ値段は変わるのでしょうか。類似商品の中で、必ずしも安い商品が売れるとは限らないのはなぜでしょうか。本授業
では商品の価格について考えることで、マーケ
ティングについて学びます。
モーションキャプチャでは手指の動きを数値データとして捉えることができます。講義ではモ

講 師

青木麟太郎

モーションキャプチャの紹介

ーションキャプチャの仕組みや活用例を知ることができます。実際にモーションキャプチャを体験することもできます。
日本の労働市場において、非正規雇用の増加、
家庭と仕事の責任の間での選択、不十分な公的

講 師

張

益民

働く貧困層とジェンダーの影響：

補償政策などの現象が、雇用格差を拡大し、経日本企業の雇用格差問題

済的な不平等をもたらしています。この講義では、これらの問題点に焦点を当て、具体的な解決策を探求します。
企業は人の集まりであり、それぞれ企業の目的達成のために行動します。ですが、バラバラに行動しては成果をあげることは難しいです。同

講 師

宗像 智仁

会計は企業の羅針盤？ 会計の役
割を知る

じ方向を目指すには、適切な計画や上司による部下へのサポートなどが必要です。この講義では、企業の羅針盤の役割を果たす会計について考えていきます。

福祉健康学部 福祉学科
職名

教員名

テーマ

講義内容

サザエさん一家の 20 年後を想像してみましょ教 授

岡部 真智子福祉と住まいう。高齢になった波平さん・ふねさんにとって－サザエさん一家から学ぶ

安全に暮らせる住まい、安心した生活となるよ高齢者向け住居－う、福祉用具を取り入れた住環境整備、社会生
活の面から考えます。

カウンセリングは、ひとむかし前に比べると、ずいぶん広く知られるようになりました。しかし、まだ誤解があって、カウンセリングを受け
教 授

大中

章

カウンセリングとは何か？

ることを避けてしまう人がいます。この講義では、カウンセリングを上手に利用していただけ
るように、カウンセリングについて、分かりやすくお話ししたいと思っています。
本学福祉学科は、2016 年から大学が立地している御幸町の住民団体、地域包括支援センター、

教 授

中司 登志美高校で認知症カフェを開きませんか？

介護施設・事業所と協働して、認知症カフェを開催しています。そのノウハウを学び、高校生の皆さんが高校を会場にして、地域の人達といっしょに、認知症について学ぶ認知症カフェに挑戦してほしいと思っています。
高齢者の「ふつうのくらしとしあわせ」（福祉）を実現するために介護保険制度がつくられました。しかし、最初から完全な制度はなく、介護

教 授

藤島 法仁

高齢者の福祉と介護保険制度

保険制度も変化しています。介護保険制度はどのように変化しているのでしょうか。そして、
私たちはどのように高齢者の福祉を実現できるのでしょうか。一緒に考えていきます。
私たちの心にはさまざまな感情が沸き起こります。中でも怒りとの付き合い方はなかなか難し

教 授

中嶋 裕子

アンガーマネジメント（怒りとの付き合い方）

いものがあります。とても強いエネルギーであるがゆえにそれを持て余したり、良くないかた
ちで人にぶつけてしまったりします。そんな怒りという感情にどう向き合い、使いこなせばよいのでしょうか。一緒に考えましょう人間は加齢と共に心と体の変化を経験します。
老化の過程では、視野が狭くなる、聞こえにく
准教授

石橋 亜矢

老化ってどんな現象？
－こころとからだの変化－

くなるなど、さまざまな能力が低下する傾向があります。しかし、老化は個々に異なり、全ての能力が均一に衰えるわけではありません。 今
回は、一般的な視点から老化を理解し、心と身体の変化について詳しく説明します。

社会福祉の目指すゴールは、誰もが自分らしく
准教授

崔

銀珠

自分らしく生きる－社会福祉の心－

生き、ふだんのくらしのなかでしあわせ（ふ・く・し）を感じることです。そのためには自分を知ることが大事です。自分の強み、才能など
自分について一緒に考えましょう！

そもそも「障害」＝「個人の心身機能が原因」
講 師

石黒 慶太

障害を足掛かりに「あたりまえ」を問うと捉えていいのだろうか。本講義は、複雑に絡み合った「障害」をめぐる社会的課題について、「あたりまえ」という視点から問い、共生社会の実現へと架橋することをねらいとしている。

犯罪と福祉、この二つは一見すると関係のないように思われるかもしれません。しかし、実際

講 師

石田 咲子

刑務所が最後のの事件や刑務所の現状をみていくと、実は深くセーフティネット！？

関係していることがわかります。この授業で、～犯罪と福祉との関係について

犯罪と福祉の関係ついて学び、刑務所が最後の考えてみよう～「セーフティネット」になっているのかどうか、社会が抱える問題について一緒に考えてみましょう。
SDGs には「貧困をなくそう」が一つ目のゴールとして設定されています。
本科目では、最初に「そもそも貧困とはなに

講 師

梶原 豪人

「貧困をなくそう」
について考えようか？」という疑問からみなさんと一緒に考えます。さらに、より身近な問題として貧困を考えてもらえるよう、福山市における貧困家庭の子
どもたちの困難を紹介し、私たちに何ができるのか検討します。

介護福祉施設のことをあなたはどれくらい知っていますか。2000 年にスタートした介護保険制
助 教

松本 末信

介護福祉施設って度は、現在、利用者のニーズに合わせ、さまざ

どんなところ？

まなサービスが利用できるようになっています。本講義では、介護保険で利用できる施設の種類と特徴をわかりやすく見ていきます。

4 月現在、福山市には 4 頭の盲導犬がいますが、日常生活の中で出会う機会は殆どありません。
誰もが暮らしやすい社会のため
助 教

大塚 和美

に、自分にできることを考えよう～視覚障がい者と盲導犬～出会う機会がないと、相手が困っているときにどのような言葉をかけていいか分かりません。
善意の行動が迷惑行為になることもあります。
この講義は、相手が望む行動、相手のためになる行動を盲導犬ユーザーと一緒に考える授業を行います。

福祉健康学部 福祉学科独自のプログラム
出張講義とは別に２つの講座「災害福祉講座」「FUKUSHI-ASOBI 講座」を用意しています。
本出前講座は，貴校で実施するだけではなく，大学で開催し大学見学と併せて行うことも可能です。
講座の時間や内容等は，ご要望に応じてアレンジすることが可能です。
テーマ

災害福祉講座担当教員

福祉学科 教員複数名

内容

避難所運営ゲーム（HUG）を使って，大学生スタッフとともに災害時の取り組みをアクティブラーニング方式にて学びます。

テーマ

FUKUSHI-ASOBI 講座

担当教員

福祉学科 教員複数名

内容

府中市の依頼を受け，大学生が考案した社会福祉や介護を理解する体験型の教材を使って，地域共生社会や介護・介護職員の仕事などを理解します。

「災害福祉講座」概要
災害時の避難所運営を実践的に体験できる「福祉避難所運営ゲーム(HUG)」に取組みます。福祉学科では西日本豪
雨前からこの取組みをはじめ，これまで中学生から地域住民まで幅広い人が避難所運営の方法や，災害時の対応を学んできました。本講座では，災害時に避難所で起こる状況を理解し，その対応方法を学び，今自分たちは何をすべきかについて考えることをねらいとしています。具体的には，参加者が災害時に避難所運営を任されたという想定の下で，次々にやってくる避難者の状況や要望を考慮しながら，迅速かつ適切に対応する術を考えます。同時に複数のグルー
プで行うことで，対応の違いやそれぞれの工夫を理解・共有することができます。
「災害福祉講座」ながれ（例）

所用時間 １１０分

・災害福祉・HUG の説明

１０：３０ ～ １０：４５ （１５分）

・HUG 実施 （※途中休憩を含む）

１０：４５ ～ １２：０５ （８０分）

・ふりかえり１２：０５ ～ １２：１５ （１０分）

・災害福祉のまとめ

１２：１５ ～ １２：２０ （ ５分）「FUKUSHI-ASOBI 講座」概要
府中市介護保険課の依頼を受け，本学科の学生が考案した社会福祉や介護を理解する５つの教材の総称です。地域
共生社会につながる福祉マークを知る「神経衰弱ゲーム」や介護や介護職員の仕事を理解する「福祉カルタ」，社会問
題や福祉をテーマに議論する「YES NO ゲーム」などがあります。教材作成のねらいや，現代の社会問題についても解説しますので，体験だけにとどまらず，より深く福祉や社会について考えることができます。
「FUKUSHI-ASOBI 講座」ながれ（例）

所用時間 １１０分

・FUKUSHI‐ASOBI 誕生の理由

１０：３０ ～ １０：４０ （１０分）

・FUKUSHI‐ASOBI をつかった体験①

１０：４０ ～ １０：５５ （１５分）

・FUKUSHI‐ASOBI をつかった体験②

１０：５５ ～ １１：１０ （１５分）

・ふりかえり・まとめ

１１：１０ ～ １１：２０ （１０分）

福祉健康学部 こども学科
職名

教員名

テーマ

講義内容
日本の大学には教育学部という名前の学部がたくさんあるが、実は教育学研究を主たる目的と

教 授

古賀 一博

教育学研究と教員養成したものと教員養成を主たる目的としたものに区別されます。この違いを整理した上で、これから大学を受験する高校生が進路選択する上で役にたつ各種情報を提供します。

「物語る力」というと「国語」？「文学」？と考えてしまいがちですが、「物語り」は、日常生
教 授

三藤 恭弘

「物語る力」で自己表現

活の中にたくさんあります。日常的な「物語り」を見つけ、楽しみながら、自己表現力を向上させましょう。

毎日、満足感を持って楽しく充実して過ごしていくためには健康であることが必須の条件になります。健康な状態というのは、病気やストレ
教 授

永井 純子

健康のお話

スに強い身体である、自分のしたいことができる体力や精神力を持っている、そして周囲の人と楽しく過ごしていくことができる状態のことを言います。健康って大切だと思いませんか。

生まれてから小学校入学までの子どもを乳幼児と言いますが、その年齢のこどもたちは発達の
教 授

小野 順子

乳幼児の発達の特徴と保育速度が早く、保育者はそれに合わせた対応が必要です。この講座では、月齢別の発達の特徴とそれに合わせた関わり方について具体例を用いて説明します。
子どもの発達や教育に携わる人に求められる専門性の一つに心理学があります。本学こども学科の専門科目では、「子ども家庭支援の心理

教 授

川島 範章

発達・教育のための心理学入門学」「教育心理学」「教育相談」などがそのための科目です。この模擬授業では、子どもの発達
課題を取り上げ、これらの科目における心理学の学びがどのように関係するのかお話しします。

保育者には子どもとのコミュニケーションのみ
ならず、保護者との関わり、コミュニケーショ
教 授

中原 大介

「人を支える仕事」の魅力と求められる力についてンも求められます。
対人援助職としての保育士に求められるコミュ
ニケーション力を中心に、人を支える仕事の魅力と必要とされる力についてグループワークを交えながら学習します。
音楽から音楽を引くとどうなる？？音に言葉と映像を掛けるとどうなる？？音楽の算数問題を

教 授

伊藤 憲孝

おもしろ算数コンサート

解きながら、様々な音楽に耳を傾けます。
※実施に当たってはピアノ（グランドピアノ可/アップライトピアノ可/電子ピアノ不可）が必要となります。
入学してきた学生に「先生の仕事ってどんなこと？」と聞くと、ほぼ 100％近くが「教える仕事」と答えます。でも先生の仕事は「教えるこ准教授足立 登志也先生の仕事って？

と」ではなく、児童生徒が自ら学びたくなる環
境を作ることなのです。意識して身のまわりを見つめてみると、児童生徒が主体的に活動した
くなることが満ち溢れていますよ。
2022 年の文部科学省調査で、通常学級の小中学生 8.8％に「発達障害」の可能性があるという驚きの結果が公表されました。その中には、から准教授

矢野川 祥典今こそ学ぼう！発達障害についかわれたり劣等感で苦しんでいたりと、生きづて－多様性、共生を踏まえて－らさを抱えている子どもも少なからずいます。
「多様性」「共生」について理解が求められる
今、正しい知識を学び、やさしい心でつながりませんか。
多様性あふれる子ども達の豊かな学びと確かな

准教授

西川 京子

教師学入門

成長のために、教師は、日々、色々な役割を果～小学校教師の７つの顔にチャたしています。その役割についての教育学の知レンジしてみよう～

見をクイズやロールプレイング等を通して学びます。
インターネットを利用する際に起こりうる他者への誹謗中傷問題やプライバシー侵害の問題、

准教授

田中 宏和

インターネットと法あるいは著作権、電子商取引に関する問題などについて、実社会で起こり得そうなことを時勢に即しながらピックアップして解説します。

造形的な表現を教育の軸として展開している北
イタリアのレッジョ・エミリア市で実践されて子どもの可能性を引き出す
講 師

佐伯 岳春

レッジョ・エミリア・アプローチ
についている教育メソッドを紹介します。また、レッジョ・エミリア・アプローチで実践されている造形的な活動を試し、子どもたちにどのような学びがあるのかについて考えていきます。

自分たちの通ってきた学校では「当たり前」な
講 師

黒木 貴人

諸外国との比較から日本の教育を考えてみようことが、他の国では「当たり前ではない」ことも少なくありません。いくつかのポイントから
日本と諸外国との教育を比較し、教育をより深く考えるための視点を深めます。

2020 年度から小学校 3・4 年生では外国語活動、
5・6 年生では外国語科が始まりました。本講義
講 師

梅木 璃子

初等外国語（英語）入門

では、小学校で英語を教えるために必要な知識、
特に第二言語としての英語を学習する上で関わる理論や、英語の音について、また小学校英語における異文化理解について紹介します福祉健康学部 健康スポーツ科学科
職名

教 授

教 授

教員名

石橋

勇

中村 雅子

テーマ
スポーツ選手のコンディショニング

「喫煙の是非について」－ディベートを用いて－

講義内容
トップアスリートのコンディショニングについて，具体的な事例を紹介しながら選手サポートの視点から講義を進めます。
保健教育で用いられる、アクティブラーニングの効果について説明し、その中の一つであるディベートを用いて「禁煙教育」を行う。
運動時の動きかたを運動技術と呼びます。いわ
ゆるコツと呼ばれるものです。このコツに関わ

教 授

森澤

桂

運動上達の道のりって、運動が上達するとはどういうことか、どうすれば上手になるのかを考えます。そのコツを身につけていく過程の特徴とは何なのかを考えましょう。

教 授

入澤 雅典

日本の学校体育における水泳指

全国の小学校でプールが廃止され、水泳指導は

導はどこへ向かっているのか？

民間のスイミングクラブでの指導へ移行してい―日本の溺死率は，同じ島国のます。学校体育における水泳指導とはどうある

イギリスの 10 倍って知ってます

べきか？ を諸外国との比較から考えていきま

か？―

す。

近年、話題の哲学カフェ。そんな哲学カフェを
教 授

上村

崇

体験!！ 哲学カフェ～哲学対話にふれてみよう～

あなたも体験してみませんか？ 専門知識は必要ありません！ 対話を通して新たな自分と出逢いましょう。哲学カフェを１５年以上続けてきた講師があなたを思考の世界に誘います！

健康づくりには、運動・栄養・休養の 3 要素が重要です。現代社会における問題点や健康・体
准教授

高本 健彦

健康づくりと運動・スポーツ

力づくりと運動の関係について。また、スポー
ツと体力づくりについて、運動処方の観点から、運動プログラム作成や運動・トレーニング強度の設定方法などを実際に考えてみます。

准教授

藤井 宏明

スポーツにおける動作解析～ス

スポーツでの動き（走る・投げる・跳ぶなど）

ポーツパフォーマンスを向上さを分析し、選手のパフォーマンスを向上させるせるためには～ために使用される動作解析について学びます。

オリンピックパリ大会が開催される年に，改めてオリンピックについて関心を持ってみましょ
准教授

河野

洋

現代社会とオリンピック

う．スポーツは社会問題を解決する力を持っていますが，同時に社会問題が露呈する場にもなります．今日の社会背景を踏まえながら，オリンピックの多面性を考えます．
チームにおいて高いパフォーマンスを発揮する
ためには、チームワークを向上させることが不可欠です。本講義では、チームワークを高める

准教授

藤本 太陽

チームワークを高めよう！

手段の一つであるチームビルディングを紹介します。講義内では、様々なチームビルディングのワークを通して、チームワークやコミュニケーションの重要性を体験し、強固なチームを築
く方法について学びます。
レジリエンスとは困難をしなやかに乗り越え心の健康を回復する力のことです。人生は山あり

講 師

近藤 千穂

子どもの健康とレジリエンス

谷あり。人間どのような条件が揃えば乗り越える力が強くなるのか、皆さんの経験をもとに共に考え、心の健康のなぞを解きほぐします。
チームが変わると良さが出ない，状況に合わせてプレーを変えることができない選手・チーム

講 師

若井 研治

プレーモデルとがいる。年齢，試合方法，レベルに関わらず、プレー原則の設定

自チームの「方向性・具体的な戦い方」を設定
し，戦略・戦術などから戦い方の「設定」と「実践」をするための枠組みを考えていく。
コーチ，トレーナー，体育教師など，スポーツを支える人に共通して必要な力に「言葉の力」

講 師

阿部 直紀

スポーツを教えるための「言葉のがあると思います。その言葉を知り，プレーヤ力」

ーの自分に，コーチの自分が声をかけてみませんか？自分を，他者をその気にさせる言葉を一緒に学んでいきましょう。
足関節の内がえし捻挫は軽視されがちな怪我ですが、受傷後に様々な後遺症が残存することが

講 師

峯田晋史郎

実は怖い足関節捻挫

知られています。また、一度受傷すると再捻挫～後遺症を知って正しくしやすい体になってしまうこともわかっていま予防しよう～

す。継続的にスポーツ参加するためにも、正しい予防方法や正しい受傷後の対応の仕方を学びます。
運動・スポーツ活動の現状について知り，各ラ

助 教

石井 智紋

ライフステージと運動・スポーツ

イフステージに応じた運動・スポーツのかかわり方を考えていきます．

看護学部 看護学科
職名

教員名

テーマ

講義内容
認知症について知ることは、ますは「認知症を認知症について正しく理解しよ
教 授

木宮 高代

う
～認知症サポーターになろう～

正しく理解する」ことです。この講義では、認知症の定義・なぜ認知症になってしまうのか、症状、そして認知症の人へのかかわり方について学びます。受講終了後には「認知症サポーター」としての修了証を授与します。
看護の仕事は、専門的な知識と技術を使って人々がその人らしく生き生きと暮らせるよう支

教 授

田村 美子

“看護の魅力”看護師の仕事とは？

援します。非常に魅力的でやりがいのある職業です。看護職には看護師、保健師、助産師が含まれ、それぞれが医療面や生活面からの支援を行います。看護の仕事内容ついて紹介します。
・自分の体温・脈拍・血圧の正常値とその意味

教 授

岡

和子

自分の体を知ろう（体温・脈拍・血圧について）（性教育）を知り、正しい測定方法を実践して理解します。
・男女の生殖器の構造を知り、妊娠の経過や出産について理解する。性感染症の原因と予防法について学びます。
赤ちゃんのかわいいしぐさや行動・睡眠時

教 授

永田 華千代赤ちゃんの観察間・哺乳など新生児の生活リズムについて講義いたします。
誰もがもっている心のはたらきとその仕組みに

教 授

後藤 満津子「こころ」について考えてみよう

ついて学び、自分自身の心の健康について考えてみましょう。
訪問看護は、看護師等がお宅に訪問して、その方の病気や障害に応じた看護を行うことです。

教 授

平井 三重子

訪問看護師の役割について

訪問看護師は、地域で暮らす全ての年代の方に、関係職種と協力しあって、一人ひとりに必要な支援を行う大切な仕事です。
ヒトでは、情報源の 80 % が「見える」ことらしい。病気でなくても、「遠くは見えるが近くは見づらい」，「近くは見えるが遠くは見づらい」
，

教 授

井上

徹

眼（め）のはなし「遠くも近くも見づらい」と人それぞれだし、一人に限っても、生涯の「見え方」は一定しません。このような「見え」の「小理屈」を披露します、一生付き合うご自身の眼のために。

日常生活の中でケガをすることはみなさんも経
教 授

内田 史江

看護師が行う創傷管理を知ろう～感染のコントロール～

験したことがあると思います。日常生活でよくありがちな傷にはいくつかの種類があり、その原因とともに感染を起こさないように看護者が行う適切なケアについて紹介します。
子ども時代に作られた生活習慣が大人になっても続くことで、生活習慣病（高血圧や糖尿病など）になるがわかっています。子ども時代から

准教授

長野 扶佐美子どもの時から身につけよう

適切な食事や運動をするという身体に良い生活～生活習慣病予防～

習慣を身に着けたいものです。そこで、生活習慣病予防のためのお話をするだけでなく、皆さんと一緒に予防策を考えていきたいと思っています。
授業目的は、よくテレビの救急場面で耳にする、「バイタルサイン」とは何かを学び、バイタル

准教授

上村 千鶴

バイタルサインってなに？（救急

サインが身体的に影響をおよぼす要因について現場から）理解することである。また、救急時バイタルサ
インを示す特徴な脈拍について、生徒が互いに脈拍測定を実施し体験学習していく。
助産師の仕事は出産をサポートして赤ちゃんを

准教授

藤原 弘子

助産師の仕事についてとりあげるだけではなく、女性とその家族の一生に寄り添います。
「助産師」の仕事とその魅力についてお話しします。
こころが辛く感じられるときは誰にでもありま

准教授

松本 陽子

身近なこころの病とす。そのサインを早くキャッチして自分を労わ

そのサインを知ろう

ることは大切です。そんなサインについて考えてみましょう。
健康で、長生きするために食生活を考えます。
自身の適性体重や適正なエネルギー量の計算を

准教授

荒井 葉子

バランスの良い食事を考える

知り、バランスよく栄養を取る方法を受講者とともに検討します。その上で、これからどのよ
うな食生活を送ることが大事なのかを皆さんと考えていきます。
保健師の仕事とはどの様なものかを演習風景などの写真とパワーポイント説明させて頂くこと

准教授

齋藤 公彦

保健師の仕事で知ってもらい、実際に保健師の業務で使用する演習物品などを用いて体験してもらうことで、保健師の仕事に興味を持ってもらえたらと思います。

みなさんの身体の中では、心臓や肺が動いてい准教授

中川 名帆子聴診器を使って身体の中の音を聞いてみようます。どんな音がするか聞いてみましょう。その音の変化から、身体に起こっている変化を察知することができるんです！みんなの心臓や肺はどんな音がするかな！？

講 師

秋山 由加里元気の秘訣～自分のお世話をしよう～

心も体も元気になれる秘訣は何か。自分で自分のお世話をどうしていくとよいか一緒に考えてみましょう。
通常触れにくい話題ですが、実際にあった虐待虐待が起きづらくなるにはどの
講 師

福田 久仁子ようにすれば良いのかを考えてみよう

事件などを情報提供し、ワールド café 形式でお互いにどう思ったかを語りあう事で色々な気づきとなります。結果的にその思いや気づきが虐待を起きづらくする芽生えになると信じています。
少子化、核家族化に伴い、子どもと接したことがない親が増え、軽症の夜間受診が増えていま

講 師

佐竹 潤子

親になる前に学ぶ
子どものホームケア

す。このことは、小児科医師の負担や緊急の患者の診察が遅れるなどの問題があります。そこで、子どもの特徴や症状に応じたホームケアを学び、どのような対策をとれば、軽症の夜間受診が減るのか一緒に考えたいと思います。
暑い夏の季節がやってきます。しかし、気温が高くない時期でも熱中症になるリスクがありま

講 師

高垣 由美子予防の大切さを知っていますかす。熱中症になる前に、その対策について一緒～身近に起こる熱中症～に学びましょう。そして、熱中症の人を発見したらどう行動するのか、応急処置について学習
しましょう。
近年、医療分野において外見（見た目）へのケ
アの重要性が高まっています。さらに外見を整

講 師

大元 雅代

医療の中で行われる外見へのケ
ア（化粧ケアなど）える行為が気持ちを前向きにしたり脳を活性化したりと良い影響を与えることがわかってきました。ここでは高齢者への化粧療法やがん患者への外見ケア（アピアランスケア）、メイクセラピーなどについてご紹介します。
生活習慣病は、食事、運動、休養、喫煙、飲酒な
どの生活習慣が発症の主な原因となっている病

講 師

平川 幹子

生活習慣病について知ろう！

気の総称です。日本人の死因の上位を占めるがんや心臓病、脳卒中なども生活習慣病に含まれます。日頃の生活習慣について振り返り、健康的な生活について一緒に考えてみましょう。

お母さんは約 10 か月間、おなかの中の赤ちゃんを育てています。赤ちゃんがどのように大き
助 教

矢野 初美

妊娠の経過

くなるのか、お母さんのからだはどのように変わっていくのか、10 か月間をみていきましょう。

意思決定プロセスやアドバンス・ケア・プラン
助 教

榊 美穂子

意思決定プロセスについて

ニング（ACP）の基本知識や、看護師の意思決『もしものとき』について考えて定支援おける役割やスキルについて学ぶ。自分

みようの意思が伝えられない『もしものとき』を想定して、自身の希望や思いを考え、話し合う。
ロコモ（ロコモティブシンドローム）とは、年齢とともに骨や関節などの「運動器」の働きがおとろえて、立つ、歩くといった移動する動き

助 教

笹木 佳子

子どもとロコモがしにくくなった状態のことをいいます。
最近は、ゲームで遊ぶ子どもが増えたことで、子どもの運動機能が低下しています。
「子どもとロコモ」について一緒に学びましょう。
年をとって心と体の元気がなくなった状態をフレイルといいます。フレイルを予防すること

助 教

池田 彩加

フレイル予防について

で、元気に自立した生活を長く続けることができます。みなさんの身近なお年寄りが元気に年を重ねていくためにはどうしたら良いか考えてみましょう。

看護学部 看護学科 独自のプログラムについて
テ ー マ

認知症を正しく理解，高齢者を支えていこう「認知症サポーター養成講座」

担当教員

教授 木宮高代

内認知症を正しく理解し，「認知症サポーター」になろう

容◇「認知症サポーター養成講座」
厚生労働省では，団塊の世代が 75 歳以上となる 2025 年を見据え，認知症の人の意思が尊重され，できる限り住み慣れた地域のよい環境で自分らしく暮らし続けることができる社会の実現を目指し，新たに「認知症施策推進総合戦
略～認知症高齢者等にやさしい地域づくりに向けて～」（新オレンジプラン）を関係 11 省庁と共同で策定しました。
認知症高齢者に対する正しい知識と理解を持ち，地域で認知症の人やその家族に対してできる範囲で手助けする「認知症サポーター」を全国で養成し，認知症高齢者等にやさしい地域づくりに取り組んでいます。
認知症サポーター養成講座は，小，中，高等学校の生徒，様々な方が受講することができます。本学では，看護学科教員による「認知症サポーター養成講座」を各高等学校で開催し，一人でも多くの高校生に「認知症サポーター」になっていただき，これからのキャリアの第一歩につなげていただきたいと考えています。
認知症サポーターは①認知症に対して正しく理解し，偏見をもたない，②認知症の人や家族に対して温かい目で見守る，③近隣の認知症の人や家族に対して，自分なりにできる簡単なことから実践する，④地域でできることを探し，相互扶助・協力・連携，ネットワークをつくる，⑤まちづくりを担う地域のリーダーとして活躍することなどが期待されています。

本講座の申込み・ご質問等の問い合わせは「福山平成大学入試室」までご連絡をお願します。
講座の時間や内容等は，ご要望に応じて柔軟にスケジュールを検討させていただきます。

◇ 認知症サポーター養成講習のスケジュール（例） 講習時間は 90 分です。
・キャンペーンビデオ

10：30 ～ 10：45 （15 分）・認知症とはなにか

10：45 ～ 11：15 （30 分）

・診断・治療，予防について

11：15 ～ 11：35 （20 分）

・サポーターとしてなにができるか

11：35 ～ 11：:55 （20 分）

・××市の相談窓口（地域包括支援センターの紹介）

11：55 ～ 12：00 （ 5 分）・修了証(全国協議会から認知症サポーターカード・リング)授与【オレンジリング【認定カード】終 了

オレンジリング（ハンドリング）