令和 年 月 日（ ）対象学生
多国籍
学習項目 ・N３文法「～ば～ほど」

時間：30 分担当者：JJPT

学習目標〔評価方法〕
・ 出来事Ａの進展に相関して出来事Ｂも進展する（ＡばＡほどＢ）の文法の理解と運用を図る。
〔運用練習・練習問題・観察法〕
時間
項 目
教師（Ｔ）の活動・学習者（Ｓ）の活動、＜教師の指示・活動＞
留意点・支援10 分

導入

Ｔ：はじめます。
Ｔ：みなさん、見てください。
（数学の問題を提示する。 例 √７２９３４２１）
Ｔ：この問題は、分かりますか。
Ｓ：分かりません。
Ｔ：難しいですね。
Ｔ：（下記の文を黒板に貼り出す。
）
Ｔ：
もんだい

むずか

もんだい

この問題は 難 しい問題で、かんがわ

考 える。 分からない。

もっと考える。もっと分からない。
もっともっと考える。もっともっと分からない。
Ｔ：（上記の文を読み上げる。
）
Ｔ：もっといい言い方があるんですよ。
Ｔ：（下記の文を上記の文の右横に書く。
）
考えれば考えるほど、分からない。

即答できない難解な数学の問題を提示する。

「～ば～ほど」の文法と同じ意味になる易しい文を提示する。
前件のレベルが大きくなると後件のレベルも比例して大きくなることを視覚的に捉えさせる。
文を対比することで「～ば～ほど」の文法を理解させる。

Ｔ：（文を対比して読み上げる。
）
何回も考えます。でも、分かりません。これは、「考えれば考えるほど、分からない。
」と同じです。
Ｔ：考える。考える。考える。
（片手を少しずつ上げながらレベルを上げる動作をする。
）分からない。分からない。分からない。
（同様に片手を少しずつ上げながらレベルを上げる動作をする。
）
Ｔ：「考えれば考えるほど、分からない。
」です。
Ｔ：はい。みなさん。読みます。
Ｔ：考えれば考えるほど・・・
Ｓ：考えれば考えるほど、分からない。
Ｔ：「考えれば」は何形ですか？
接続を確認する。
Ｓ：条件形（ば形）です。
（Ｔ：「Ｖ・条件」を板書する。
）
Ｔ：「考える」は何形ですか？
Ｓ：辞書形です。
（Ｔ：「Ｖ・辞書」板書する。
）
15 分

運用練習 Ｔ：練習します。聞いてください。
Ｔ：夏になると暑いです。
（２回繰り返す。
）
Ｔ：「～ば～ほど」を使って言いましょう。動詞は「なります」
Ｓ：夏になればなるほど暑いです。
1「～ば～ほど」の練習で定着を図る。
指名する。

Ｔ：いいですね。みなさん、もう一度言いましょう。
Ｔ：夏になれば・・・
Ｓ：夏になればなるほど暑いです。
Ｔ：もう一つ。太陽が沈むと暗くなります。
（２回繰り返す。
）
Ｔ：「～ば～ほど」を使って言いましょう。動詞は「沈みます」
Ｓ：太陽が沈めば沈むほど暗くなります。
Ｔ：いいですね。みなさん、もう一度言いましょう。
Ｔ：太陽が沈めば・・・
Ｓ：太陽が沈めば沈むほど暗くなります。

全体でリピートさせる。

Ｔ：次は、い形容詞です。
Ｔ：（下記のセンテンスカードを黒板に貼る。
）
Ｔ：がくしゅう

はじはや

外国語学 習 を始めるのは、早ければ早いほどいいです。
Ｔ：「早ければ早いほどいいです。
」を分かりやすい文で書きます。
（導入に使った動詞の場合の「考える。分からない。もっと考え 動詞を使った例文る。
・・・」を指し示して質問する。
）の意味の説明を活どうなりますか。
用するようにさせる。
Ｓ：「早い。いいです。もっと早い。もっといいです。もっともっと早 指名する。
い。もっともっといいです。
」
Ｔ：そうですね。
（下記の文を板書して読み上げて意味を再確認させる。
） 年齢を加える。
（１０才）早い。いいです。
（８ 才）もっと早い。もっといいです。
（５ 才）もっともっと早い。もっともっといいです。
Ｔ：「早ければ」は何形ですか。
接続を確認する。
Ｓ：条件形（ば形）です。
Ｔ：はい、そうです。
（「早ければ」の下に「いＡ・条件」を板書する。
）
Ｔ：「早い」は何形ですか。
Ｓ：辞書形です。
Ｔ：はい、そうです。
（「早い」の下に「辞書」を板書する。
）
Ｔ：動詞の時と同じ条件形、辞書形です。
Ｔ：では、い形容詞の練習をします。聞いてください。
Ｔ：給料は、安い方がいいですか。
Ｓ：いいえ、高い方がいいです。
Ｔ：「～ば～ほど」を使って言ってください。
Ｓ：給料は、高ければ高いほどいいです。
Ｔ：そうですね。では、みなさんで、「給料は・・・」
Ｓ：給料は、高ければ高いほどいいです。
Ｔ：もう１つ、聞いてください。
Ｔ：家から駅まで、近い、遠い、どちらが便利ですか。
Ｓ：近い方です。
Ｔ：「～ば～ほど」を使って言いましょう。
2

Ｔ：「家から駅まで、・・・」
Ｓ：近ければ近いほど、便利です。
Ｔ：そうですね。では、みなさん、「駅から家まで・・・」
Ｓ：近ければ近いほど、便利です。

指名する。
全体でリピートさせる。

Ｔ：次は名詞です。
Ｔ：（下記のセンテンスカードを黒板に貼る。
）
Ｔ：
ゆうめい

有名人であれば有名人であるほどストレスも多いだろう。

Ｔ：（上記の文を読み上げる。
）
Ｔ：分かりやすい文で書きます。
Ｔ：（最初の文「有名人はストレスも多いだろう。
」だけ板書する。
）
Ｔ：次はどうなるでしょう。
Ｓ：もっと有名人はストレスももっと多いだろう。
Ｔ：その次は。
Ｓ：もっともっと有名人はストレスももっともっと多いだろう。
Ｔ：（下記のように簡単に板書する。
）

考えにくいと予想されるので最初の文を板書し、全体で考えさせる。

有名人はストレスも多いだろう。
もっと
もっと
もっともっともっともっとＴ：（上記の文を読み上げて、「有名人であれば有名人であるほどストレスも多いだろう。
」と同じ意味であることを伝える。
）
Ｔ：有名人は名詞です。名詞は、「であれば」「であるほど」になります。 接続を確認する。
Ｔ：名詞の練習をします。聞いてください。
Ｔ：都会と田舎はどちらが人が多いですか。
Ｓ：都会です。
Ｔ：そうですね。では、「～ば～ほど」を使って言いましょう。
Ｔ：「都会であれ・・・」Ｓ：「都会であれば都会であるほど、人が多い。
」
Ｔ：はい、では、静かな部屋とうるさい部屋ではどちらが落ち着きますか。
Ｓ：静かな部屋です。
Ｔ：そうですね。では、「～ば～ほど」を使って言いましょう。
Ｔ：「静かな部屋であれ・・・」
Ｓ：「静かな部屋であれば静かな部屋であるほど、落ち着きます。
」
Ｔ：はい。いいですね。
5分

練習問題 Ｔ：（時間が余れば別紙の自作の練習問題をさせて答え合わせをする。
）
Ｔ：今日の勉強で質問はありますか。
Ｓ：ありません。

3

全員で考えさせる。

全員で考えさせる。

Ｔ：（「～ば～ほど」を使った動詞、い形容詞、名詞の例文３つを全員で読んで終わる。
）
Ｔ：では、終わります。

（補足）「～ば～ほど」と似た文法に「～につれて」や「～にしたがって」がある。まず、「～につれて」や「～にしたがって」の間に特に意味の違いはない。
（参考文献：「中上級を教える人のための日本語文法ハンドブッ
ク」スリーエーネットワーク）
また、「～ば～ほど」は、漸次的に解釈されない出来事に程度や量の漸次的な変化の意味をもたせることができる（例 走れば走るほど）のに対し、「～につれて」や「～にしたがって」は、出来事そのものが漸次的な変化（「成長する」「赤道に近づく」など）でなければ使えない。
「～ば～ほど」と「～につれて」「～にしたがって」の違いについて学生から質問された場合、以上のような点を踏まえて簡単に説明したい。

（板書）√７２９３４２１
むずか

もんだい

これは難しい問題で、かんがわ考える。 分からない。
もっと考える。 もっと分からない。

考えれば考えるほど、分からない。
Ｖ・条件 Ｖ・辞書

もっともっと考える。もっともっと分からない。

がくしゅう

はじゆうめ

外国語学習を始めるのは、早ければ早いほど、いいです。

有名人であればあるほど、ストレスも多いだろう。

いＡ・条件 普通有名人は、ストレスが多い。
（１０才）

早い。 いいです。

（８才）

もっと早い。もっといいです。

（６才）

もっともっと早い。もっともっといいです。

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著作権 全国日本語教育非常勤講師会（JJPT）

4

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