2021年度実施（2022年度入試）調査票＜基本情報①（自治体情報）＞
都道府県市名
政令都市名

栃木県

高校入試
担当部署名

高校教育課指導担当

TEL

028-623-3382

028-623-3393

URL

http://www.pref.tochigi.lg.jp/kyouiku/kyouikugyousei/kyouikuiinkai/

FAX＜基本情報②（担当した有志の会メンバー情報）＞若林秀樹

調査担当者名この色のセルは、昨年度と表記方法を変えた設問です。

この色のセルは、今年度新しい設問です。

＜全国一覧掲載情報＞

Ⅰ全日制高校について
A.外国人生徒

B.中国・サハリン帰国生徒

Ⅱ定時制高校について
C.海外帰国生徒

D.外国人生徒

E.中国・サハリン帰国生徒

F.海外帰国生徒A2-1.措置

A3-1.枠

B2-1.措置

B3-1.枠

C2-1措置C3-1.枠

D2-1.措置D3-1.枠

E2-1.措置

E3-1.枠

F2-1.措置

F3-1.枠

１．設置されているか（2-1、3-1と一致）

○

×

△

×

○×

○×

△

×

○×

２．国籍要件の有
無なし

なし

なし

なし

なし

なし

３．定員の確保がされているか（3-5の記入欄番号①②から１つ選択）

Ⅰ全日制高校について
A.外国人生徒

B.中国・サハリン帰国生徒

C.海外帰国生徒1.2021年度中について、当該項目の生徒の在籍の有無※有・無・把握せずから１つ選択

有

把握せず

有

2-1.2022年度の一般入試において、当該項目の生徒の受けられる入試特別措置の有無※○△×から１つ選択△（要項に明記されていないが実質受けられる、等）の場
合は「2-1の備考」に明記

○

△

○

2-1の名称

海外帰国者・外国人等の入学者の選抜 海外帰国者・外国人等の入学者の選抜 海外帰国者・外国人等の入学者の選抜に関する特別の措置に関する特別の措置に関する特別の措置

外国人生徒及び海外帰国生徒と同様の志願資格で受検可能。

2-1の備考2-1が△の場合は明記
国籍要件に条件がある場合は明記

2-2.滞日年数制限

原則として、帰国後２年以内の者で、そ 原則として、帰国後２年以内の者で、そ 原則として、帰国後２年以内の者で、その帰国時からさかのぼり、外国における の帰国時からさかのぼり、外国における の帰国時からさかのぼり、外国における在住期間が継続して２年以上の者とす 在住期間が継続して２年以上の者とす 在住期間が継続して２年以上の者とする。ただし、外国における在住期間が長 る。ただし、外国における在住期間が長 る。ただし、外国における在住期間が長期にわたる者については帰国後３年以 期にわたる者については帰国後３年以 期にわたる者については帰国後３年以内、外国人等については入国後３年以 内、外国人等については入国後３年以 内、外国人等については入国後３年以内の場合は、その事情によっては、高等 内の場合は、その事情によっては、高等 内の場合は、その事情によっては、高等学校長の判断によって志願資格を認定 学校長の判断によって志願資格を認定 学校長の判断によって志願資格を認定することができる。
することができる。
することができる。

2-3.措置の内容

Ａ海外特別選抜：面接を行う。加えて、高 Ａ海外特別選抜：面接を行う。加えて、高 Ａ海外特別選抜：面接を行う。加えて、高等学校長の判断により、学校独自検査 等学校長の判断により、学校独自検査 等学校長の判断により、学校独自検査
及び作文を行うことができる。
及び作文を行うことができる。
及び作文を行うことができる。
Ｂ海外特別措置：国語､数学､英語の学 Ｂ海外特別措置：国語､数学､英語の学 Ｂ海外特別措置：国語､数学､英語の学
力検査のほか､作文および面接を実施す 力検査のほか､作文および面接を実施す 力検査のほか､作文および面接を実施す
る。
る。
る。

2-4.2021年度の入試において、当該の措置で、日本語指導が必要な生徒が受検（受験）していますか？
※有・無・把握せずから１つ選択

有

把握せず

無2021年度実施（2022年度入試）調査票
3-1.2022年度の入試において、当該項目の生徒を対象とした特別入学枠の有無※○△×から１つ選択△（要項に明記されていないが実質対象となる、等）の場
合は「3-1の備考」に明記

×××

3-1の名称3-1の備考3-1が△の場合は明記
国籍要件に条件がある場合は明記

3-2.滞日年数制限

3-3.入学枠のある学校数／全学校数

3-4.学校名

3-5.定員※該当する方のみ記入①定員内（枠内）②定員外（枠外）

3-6.特別枠の定員数は明確となっており、かつその数まで合格を認めているか（定員数内で不合格を出さない内規等があるか）※○×から１つ選択

3-7.試験内容

3-8.2021年度の入試において、当該の枠で、日本語指導が必要な生徒が受検（受験）していますか？
※有・無・把握せずから１つ選択
Ａ海外特別選抜（総数）Ａ海外特別選抜（総数）Ａ海外特別選抜（総数）
・受検者数：28人
・受検者数：28人
・受検者数：28人
・合格者数：23人
・合格者数：23人
・合格者数：23人
その他補足事項
Ｂ海外特別措置
Ｂ海外特別措置
Ｂ海外特別措置※措置や枠がある地域については、・受検者数：一般選抜の受検者数に含め ・受検者数：一般選抜の受検者数に含め ・受検者数：一般選抜の受検者数に含め2021年度の入試別の受験者数・合格者数、その他事項な る。
る。
る。
どを記入
・合格者数：一般選抜の合格者数に含め ・合格者数：一般選抜の合格者数に含め ・合格者数：一般選抜の合格者数に含める。
る。
る。

2021年度実施（2022年度入試）調査票

Ⅱ定時制高校について
D.外国人生徒

E.中国・サハリン帰国生徒

F.海外帰国生徒1.2021年度中について、当該項目の生徒の在籍の有無※有・無・把握せずから１つ選択

有

把握せず

有

2-1.2022年度の一般入試において、当該項目の生徒の受けられる入試特別措置の有無※○△×から１つ選択△（要項に明記されていないが実質受けられる、等）の場
合は「2-1の備考」に明記

○

△

○

海外帰国者・外国人等の入学者の選抜 海外帰国者・外国人等の入学者の選抜 海外帰国者・外国人等の入学者の選抜に関する特別の措置に関する特別の措置に関する特別の措置

2-1の名称外国人生徒及び海外帰国生徒と同様の志願資格で受検可能。

2-1の備考2-1が△の場合は明記
国籍要件に条件がある場合は明記

2-2.滞日年数制限

原則として、帰国後２年以内の者で、そ 原則として、帰国後２年以内の者で、そ 原則として、帰国後２年以内の者で、その帰国時からさかのぼり、外国における の帰国時からさかのぼり、外国における の帰国時からさかのぼり、外国における在住期間が継続して２年以上の者とす 在住期間が継続して２年以上の者とす 在住期間が継続して２年以上の者とする。ただし、外国における在住期間が長 る。ただし、外国における在住期間が長 る。ただし、外国における在住期間が長期にわたる者については帰国後３年以 期にわたる者については帰国後３年以 期にわたる者については帰国後３年以内、外国人等については入国後３年以 内、外国人等については入国後３年以 内、外国人等については入国後３年以内の場合は、その事情によっては、高等 内の場合は、その事情によっては、高等 内の場合は、その事情によっては、高等学校長の判断によって志願資格を認定 学校長の判断によって志願資格を認定 学校長の判断によって志願資格を認定することができる。
することができる。
することができる。
学力検査を行わず､面接をもってこれに 学力検査を行わず､面接をもってこれに 学力検査を行わず､面接をもってこれに代えるものとする｡ただし、高等学校長の 代えるものとする｡ただし、高等学校長の 代えるものとする｡ただし、高等学校長の判断によって､学校独自検査及び作文を 判断によって､学校独自検査及び作文を 判断によって､学校独自検査及び作文を行うことができる｡
行うことができる｡
行うことができる｡

2-3.措置の内容

2-4.2021年度の入試において、当該の措置で、日本語指導が必要な生徒が受検（受験）しているか？
※有・無・把握せずから１つ選択

有

把握せず

無

3-1.2022年度の入試において、当該項目の生徒を対象とした特別入学枠の有無※○△×から１つ選択△（要項に明記されていないが実質対象となる、等）の場
合は「3-1の備考」に明記

×××

3-1の名称3-1の備考3-1が△の場合は明記
国籍要件に条件がある場合は明記

3-2.滞日年数制限

3-3.入学枠のある学校数／全学校数

3-4.学校名

3-5.定員※該当する方のみ記入①定員内（枠内）②定員外（枠外）

3-6.特別枠の定員数は明確となっており、かつその数まで合格を認めているか（定員数内で不合格を出さない内規等があるか）※○×から１つ選択

3-7.試験内容

3-8.2021年度の入試において、当該の枠で、日本語指導が必要な生徒が受検（受験）していますか？
※有・無・把握せずから１つ選択2021年度実施（2022年度入試）調査票
定時制課程入学者選抜の受検者数及び 定時制課程入学者選抜の受検者数及び 定時制課程入学者選抜の受検者及び合合格者数に含める。
合格者数に含める。
格者数に含める。
その他補足事項※措置や枠がある地域については、2021年度の入試別の受験者数・合格者数、その他事項などを記入

2021年度実施（2022年度入試）調査票

Ⅲ高校入学後の状況
1.日本語指導が必要な生徒に対して、入学後の日本語や教科の支援(補習等)にかかわる当該自治体の施策の有無※有・無から１つ選択

2.有の場合、その施策の具体的な内容※該当する項目にチェック

無□
□□□
□
□
□
□

A.教育課程に位置づけられた日本語授業（学校設定科目や個別対応授業など単位として認定されるもの）の実施
B.教科学習において個別対応や習熟度別の授業を実施
C.母語（継承語）保持のための授業の実施
D.担当教員の加配
E.日本語の授業などの講師や支援者の雇用
F.母語（継承語）の支援のための講師や支援者の雇用
G.その他外部支援者（コーディネーターなど）の雇用
H.日本語指導が必要な生徒を対象としたキャリア教育（出口支援）

その他の施策
上記に該当する実施校の校数等
補足事項

3.自治体の施策ではないが、各学校で個別に実施していることがあれば記入

・学校設定教科・科目「日本語」の設置。
・学習課題にルビをつける。
・教科担当者等が放課後等不定期に個別に学習支援する。
・学校生活や授業における日本語の補助。

４.2021年度の入試において、海外で中学相当（学校教育における9年の課程）を修了し、来日後直接高校受検（受験）した者の有無※有・無・把握せずから１つ選択、有りの場合はその人数も記入

把握せず

５.2020年度中に、直接来日後による編入学者の有無※有・無・把握せずから１つ選択、有りの場合は、その人数も記入把握せず2021年度実施（2022年度入試）調査票

Ⅳ日本国内にある外国学校からの入学について↓記入欄
1-1.各種学校の認可を得た外国学校の中等部の卒業者について、高校受験（受検）者資格を認めているか否か
ただし、中卒認定試験の合格を以って認めている場合は除く。
※認めているは○印、認めていないは×印のいずれかで記入し、認めていない場合はその理由を備考に記入。検討中あるいは未決定の場合
は△を記入し、備考に明記

備考

中学校卒業程度認定試験に合格することをもって、中学校を卒業した者と同等以上の学力を有していると判断しているため。
×１-２. １-1で認めている場合 ※①～④からいずれかを選択①外国学校中等部の卒業者には、そのまま他の生徒と同様に高校入学者選抜の受験（受検）を認めている（外国学校の指定その他の条件を付している場合はその条件を記載）②学校教育法施行規則第９５条第５項に定める「中学校を卒業したものと同等以上の学力」があるかどうかの確認を、中卒認定試験・外国人特別入試等とは別途、高校入試に先立って行っている。
③上記②を実施しておらず、外国人特別入試等を実施し、この合格をもって学校教育法施行規則第９５条第５項に定める「中学校を卒業したものと同等以上の学力」があるかどうかの確認としている。
④その他（方法を備考欄に記入）
2-1.各種学校ではないが、本国政府の認可を得た外国学校の中等部の卒業者について、高校受験（受検）者資格を認めているか否か
ただし、中卒認定試験の合格を以って認めている場合は除く。
※認めているは○印、認めていないは×印のいずれかで記入し、認めていない場合はその理由を備考に記入。検討中あるいは未決定の場合
は△を記入し、備考に明記

中学校卒業程度認定試験に合格することをもって、中学校を卒業した者と同等以上の学力を有していると判断しているため。
×２-２. ２-1で認めている場合 ※①～④からいずれかを選択①外国学校中等部の卒業者には、そのまま他の生徒と同様に高校入学者選抜の受験（受検）を認めている（外国学校の指定その他の条件を付している場合はその条件を記載）②学校教育法施行規則第９５条第５項に定める「中学校を卒業したものと同等以上の学力」があるかどうかの確認を、中卒認定試験・外国人特別入試等とは別途、高校入試に先立って行っている。
③上記②を実施しておらず、外国人特別入試等を実施し、この合格をもって学校教育法施行規則第９５条第５項に定める「中学校を卒業したものと同等以上の学力」があるかどうかの確認としている。
④その他（方法を備考欄に記入）
3.上記のⅠⅡ特別措置と入学枠での滞日年数制限について、日本国内にある外国学校の在籍期間は、日本での在住期間に含むか否か※日本での滞在期間に含むは「含む」、滞在期間に含めないは「含めない」のいずれかで記入含む

4.外国学校の中等部の卒業生について、2021年度入試において受験（受検）希望があったか※あった場合「有」を記入、備考にその人数を記入。なかった場合は「無」を記入。把握していない場合は「把握せず」

無2021年度実施（2022年度入試）調査票

Ⅴ調査した人からのコメントや関係者の皆さんへお知らせ※各地域を担当されている皆さんだから知っている地域情報を、皆さんの視点からご記入いただきたいです。
「他地域から皆さんが担当する地域に引越し予定をしている中2の外国人生徒とその保護者に伝えたい情報」という想定で、いずれも公開されている情報について、ご無理のない範囲で、ご記入ください。

・栃木県立高等学校入試細則にある、海外帰国者・外国人等の入学者の選抜に関する特別の措置について
１.日本語指導が必要な生徒の状況について、支援者の立場から、高校は、小学校高学年時に編入した児童の日本語習得と学習への適応に必要な支援期間を考慮し、措置を適用す受検（受験）や高校進学に困難なケースや高校入試及び入学後の支援る条件となる滞日年数制限を現行の3年から6年程度への緩和を求める声が学校現場から多く聞かれる。まに関して課題と感じていることた、試験問題におけるルビ振りや試験時間延長についても検討を求めたい。
高校入試や高校入学後の支援に関して、教育委員会や高校に期待す・上記、海外帰国者・外国人等の入学者の選抜に関する特別の措置について、学校や教員により制度周知のること度合いが差違があることは、適切な進路指導の機会を失う危険性もある。このことについては特に適用漏れが生じないよう、主に中学教員への周知徹底が必要と考える。

県立高入試細則にある、海外帰国者・外国人等の入学者の選抜に関する特別の措置については、適用される滞日年数が3年間であることから、日本語指導を必要としながらも適用外となる生徒も多く、このことは定時制高
２.日本語指導が必要な生徒を受け入れている私立高校の情報や課題等学校や私立高等学校の受験生増加につながっている。県内私立高の中には、周辺地域に居住する日本語など指導を必要とする生徒の進学先となる高校もある。具体例として、日本語指導が必要な生徒が多い佐野市においては、周辺に通学可能な私立校がいくつかあることや、一般に私立高校は公立高校よりも入学後の支援が手厚いというイメージも手伝い進学先として検討されるケースが増えている。

３.外国人生徒の高校入試などについて、近くで相談できるところ※担当地域内の団体名やURLなどを記入ください〇宇都宮大学多文化公共圏センター/電話028−649−5228,5196〇HPだいじょうぶnet http://www.djb.utsunomiya-u.ac.jp/〇HPだいじょうぶnetにおける、多言語による進学ガイダンス開催情報や、
４.多言語による関連情報※担当地域の自治体やNPOなどで公開されているものがあれば、URL 『中学教科単語帳』の無料ダウンロードなど。http://www.djb.utsunomiya-u.ac.jp/download/725/などを記入ください。

５.その他※「こんな情報もあるよ！」ということ、メッセージや助言などがあれば、調査した人からの目線でぜひご記入ください。なお、そのままでホームページには掲載致します。