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No.121 August 2021

Hokkaido University Institute for the Advancement of Higher Education

ニュースレター
北海道大学 高等教育推進機構

NewsletterNo. 121「オンライン授業実践におけるお悩み相談会」をZoomにて開催

（₃ページ）

全学公開講座「備える：ウィズコロナの時代をどう生きるか」を開催

（₄ページ）

2021年度経済同友会と連携したインターンシップ
プログラムは₉社12名の参加（₅ページ）（詳しい目次は裏表紙にあります）

巻頭言 FOREWORD
Unsung heroとして新しい学生支援体制の両輪を回したい
教育改革室

総長補佐 松永茂樹

世界最先端の研究を志向する総合大学である北海いトップジャーナルに公

道大学において，華々しい研究成果を生み出す力の表すること，および，高源泉は学生一人一人の成長にあります。世界と伍すい研究能力を有する大学

る研究成果を学生と共に生み出していくことで，次院生を育成し産官学へ送世代を担う若い学生の教育や育成にも直結するものり出すことを主眼に置いと考えます。各部局における研究活動を大学の評価て 活 動 し て き ま し た。

を高めるための「矛」とするならば，学生支援組織きっと本学の多くの先生は大学の基盤を守る「盾」の役割を担っています。

方も同じだと思います。

学生支援組織は，地味で目立たない存在かもしれま「盾」の役割を担う学生支援組織には全く気をとめせんが，本学の研究力を維持し高めていくために欠ることもなく研究と教育に邁進しておりました。しかせない組織と言えるのではないでしょうか。

かし，北大に着任して₆年目，30名を超える大所帯

これまでの大学教員人生において，私は，世界トッとなった研究室メンバーと一緒に40代半ばの充実しプ₁%, 0.1%に入る先導的研究成果をあげＩＦの高た研究者人生を送っていた2020年10月，青天の霹靂

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ニュースレターNo.121

August2021（北海道大学高等教育推進機構）とも言える指名を受け，総長補佐（学生支援）担当

学生ピアサポーターの密接な協力により，多面的にとして「盾」の役割に携わることとなりました。コ

学生の悩みに対応可能な体制が構築されています。

ロナ禍において，とんでもなく大変な役回りである「なんでも相談」を受け付け，困っている学生と早ことを痛感する日々ですが，とにかくできることか期に接触する機会が多いことから，問題が大きくならやっていくしかありません。膨大な引き継ぎと新るのを未然に防ぐ役割，個々のニーズに合致したきしい物事の調査，勉強をしながら走り続けておりまめ細やかなサポートが得られるようにコーディネー

す。

トする役割を担います。世界中から留学生を受け入さて，前任の児矢野先生による記事がニュースレれ本学の国際化を進める上でも，文化や風習の異なター116号に掲載されていますが，以前の本学の学る留学生を親身に支え豊かな人間関係を築いてもら

生支援体制は全旧帝大の中で圧倒的劣位にあり，学うための支援活動は非常に重要だと思います。学生

生支援が十分に届かず，現場の奮闘によりなんとか相談総合センターの認知度が高まるにつれて急激に持ちこたえている状況でした。児矢野先生を中心と相談件数が増加しており，本学学生の潜在ニーズにするメンバーのリーダーシップと献身によって「学適合していたのだとの確信を深めています。総長補

生相談総合センター（なんでも相談）」と「保健セ佐の立場からすると，本学の学生支援組織は，他旧ンター（医療の観点からの支援）」の両輪に基づく帝大と比較してまだまだマンパワーの点で脆弱であ

新しい全学学生支援体制が立ち上がったのはつい最るなど，心配の種は尽きないのですが，できうる限近のことです。2019年₄月から本格的に稼働し始めりの学生支援を届けるために多くの教職員（unsungた新体制下において，両輪の相乗効果を生む適切なhero達）が奮闘しています。彼らの日々の献身的な連携と役割分担が進めば，多種多彩な学生への支援取り組みに感謝するとともに，研究活動に全力で打を効果的に届けることができると信じております。

ち込んでいる教員の皆さんにも，「盾」の役割の重新体制を引き継いだ私の役割は，₁）新体制におけ要性をご理解いただきたいと願っています。本学のる全学学生支援組織の両輪が，互いの専門性を活か学生支援体制はまだまだ試行錯誤のステージですのしつつ，要支援ステージに応じた適切な学生支援をで，お気付きの点があれば，ご意見や提言をなんで届ける連携体制を構築すること。₂）組織再編の過もお寄せください。批判的なものでも大歓迎です。

程で十分に整備しきれなかった部分を補完し，学生「無関心」が一番困ります！

支援の網目からこぼれ落ちる学生が無いようにする

最後にお願いです。是非，学生相談総合センターこと。の₂点だと考えて地道に活動しています。
「矛」のHP（https://www.sacc.hokudai.ac.jp/）をご覧くを担う総長補佐や未来戦略本部の先生方のお仕事をださい。様々な学生支援内容がわかりやすく掲載さちょっぴり羨ましく眺めながら，“北大のunsungれています。あらかじめどのような支援体制があるheroを目指すのだ！”と自らを鼓舞し，孤軍奮闘（単のか知っているだけで，緊急事態に直面した際に，なる空回り？），「盾」の役目を果たしていく所存で機を逸することなくスムーズに支援を受けることがす。

できます。また，〈学生の緊急支援体制〉に関する学内の現状を冷静に分析すると，保健センターはマニュアルや支援体制図も学内限定公開しています

確固たる地位を築いており認知度も高いのに対し，（https://www.hokudai.ac.jp/jimuk/gakunai/

新しい学生相談総合センターの認知度は徐々に高まgakunai.html）。平時に一度アクセスしておいていりつつある，という状況です。学生相談総合センター

ただき，有事に思い出していただければと思います。

では，専任教員，カウンセラー，コーディネーター，

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ニュースレターNo.121

August2021（北海道大学高等教育推進機構）

教育支援 EDUCATIONAL SUPPORT「オンライン授業実践におけるお悩み相談会」をZoomにて開催
北海道大学高等教育研修センターでは₅月₇日

まとめたり，成果発表をこのツール上で行ったりす（金）13：30～15：00，オンライン授業実践に関しることが可能で，これも実際に参加者同士でグルーて参加者の間で情報交換を行い，悩みを共有し，解プワークを行う際に体験してもらいました。

決策について話し合うことを目的として「オンライ参加者の皆さんは新しいツールを試しながら活発

ン授業実践におけるお悩み相談会」をZoomで開催に意見交換をされていました。事後のアンケートでし，11校から24名の方々にご参加いただきました。

は，「新しいツールの存在を知ることができて良かっイベントでは，₂つのツールを紹介しました。₁た」「いろんな先生方の悩みを知ることができ，参つ 目 は 参 加 者 の コ メ ン ト が 画 面 に 流 れ る ツー ル考になった」「時間が足りなかった」といった声が「Comment Screen」です。Zoomなどを使ったリ寄せられました。

アルタイム双方向型オンライン授業での受講者とのこの他，₆月22日（火）に学生相談総合センター

リアルタイムでのやり取りを向上させ得るツールとアクセシビリティ支援室の主催で行われた，「発達して，参加者の皆さんに実際に体験してもらいまし

障害のある学生から見た世界を知る～学生対応に活た。

かすために～（令和₃年度第₁回高等教育における₂つ目は，オンラインホワイトボード「Miro」です。自由度が高く，ブレイクアウトルームなどを用いたグループワークの際にグループ作業の結果を

写真₁

Zoomで参加者に話しかける講師の様子

障害のある学生の支援に関する研修会）」に，共催として協力しました。
（立花優）

写真₂ Miroでの共同作業の内容を全体にフィードバックしながら議論を進めている様子

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August2021（北海道大学高等教育推進機構）

地域社会連携 Community Relations
全学公開講座「備える：ウィズコロナの時代をどう生きるか」を開催
₆月₃日から₇月29日にかけて，令和₃年度の北かに備えるかが，ますます切実な課題となっていま

海道大学公開講座（全学企画）をオンラインで行いす。講座では，例年どおり全学の教員で構成する北ました。本公開講座は，例年夏に開催していますが，海道大学公開講座実施専門部会（座長＝尾崎一郎・昨年度は新型コロナウイルス感染症の感染拡大を受法学研究科教授）において選ばれた₈人の教員が，けて中止しました。今回は，昨年度予定していた講交代で講師を務めました。

座内容を引き継ぐ形で，₂年ぶりに開催しました。

講座の日程と，担当講師と講義題目は表₁の通り

テーマは，昨年度予定していた通り「備える」とです。

し，新たに「ウィズコロナの時代をどう生きるか」

各回の講義は，道外からの参加も含めて108人～という副題を加えました。新型コロナウイルス感染153人が受講し，のべ受講者数は1,075人でした。₆症のパンデミックは，新たなリスクに対して備える

回以上の講義に出席した123人のうち，希望者に修ことの難しさを，私たちに改めて認識させる経験と了証書を発行しました。

なりました。近年，感染症の他にも，災害や気候変（三上直之）

動，少子高齢化など，自然と社会の急激な変化にい

表₁ 令和₃年度北海道大学公開講座（全学企画）
テーマ：「備える：ウィズコロナの時代をどう生きるか」

日
第₁回

第₂回
第₃回
第₄回
第₅回
第₆回
第₇回
第₈回

4程
₆月₃日（木）
18：30～20：00
₆月10日（木）18：30～20：00
₆月17日（木）18：30～20：00
₆月24日（木）18：30～20：00
₇月₁日（木）
18：30～20：00
₇月₈日（木）
18：30～20：00
₇月15日（木）18：30～20：00
₇月29日（木）18：30～20：00

講義題目担当講師
喜田

パンデミックインフルエンザに対する備えはできた宏北海道大学名誉教授・ユニ
バーシティプロフェッサー

地球温暖化って本当？

どんなことが起こるの？

北海道を襲う超巨大地震にどう備える？
食料生産の未来に備える～農業研究開発制度の今～
心はいつも未来に備えている「意識」研究の最前線

がんに克つ～現代の武器を知る～
人生100年時代に備える～地域福祉・介護の動向と展望～
縄文文化と「そなえる」をめぐる考古学

低温科学研究所
大島慶一郎

教授

理学研究院
髙橋浩晃

教授

農学研究院
齋藤陽子

講師

文学研究院
田口茂

教授

北海道大学病院樋田泰浩

准教授

公共政策学連携研究部
中園和貴

教授

文学研究院
小杉康教授

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August2021（北海道大学高等教育推進機構）

学生支援 STUDENT SUPPORT
2021年度経済同友会と連携したインターンシッププログラムは₉社12名の参加
2016年度から公益社団法人経済同友会が実施するこうした中で，昨年度同協会でまとめた「オンラインターンシップに参加してきましたが，このインイン実習に関する教育価値向上のポイントについターンシップをより発展させるという観点から一昨て」（https://www.doyukai-internship.or.jp/news/

年度より経済同友会が中心となり「一般社団法人経201208.html）をもとに，今年度も，やや期間も短済同友会インターンシップ推進協会」が設立され，くなりますが，対面とオンラインとの併用で実施さ本学も正会員として参画することとなり，同協会のれる予定です。高等教育推進機構では，₅月中旬か一員として夏季休暇中にインターンシップを毎年実ら参加希望学生の募集を行い，その後，書類審査と施しているところです。

面接により，住友林業，キッコーマン，キッツ，本インターンシップは経済同友会が提唱した学部

JR東日本，アスクル，イオン，第一生命保険，み₁，₂年生からの₃～₄週間程度のより教育的要素

ずほ証券，小松製作所の₉社12名の学生の派遣を決を強くした長期インターンシップですが，昨年度は定しました（表₁）。

コロナ禍の中で₅社₅名，すべてオンラインによる（亀野淳）短期間の実施にとどまりました。

表₁

2021年度経済同友会と連携したインターンシップ参加企業・学生一覧

企業名

日数

開始日

終了日

人数

実施方法

住友林業

₆日間

₈/30

₉/₄

₂

オンライン

キッコーマン

₅日間

₈/27

₉/₂

₁

オンライン

キッツ

10日間

₈/23

₉/₃

₁

東日本旅客鉄道

10日間

₉/₆

₉/17

₁

アスクル

₅日間

₉/₆

₉/10

₂

オンライン

イオン

₅日間

₈/16

₈/20

₁

オンライン

第一生命保険

₅日間

₉/₆

₉/10

₂

オンライン

みずほ証券

₅日間

₉/₆

₉/10

₁

オンライン

小松製作所

10日間

₈/23

₉/₃

₁

対面
（山梨）
ハイブリッド
（東京）

対面
（神奈川）

学部

学年

農学部

₂水産学部

₂教育学部

₂工学部

₂工学部

₂経済学部

₂総合理系

₁経済学部

₂理学部

₂

水産学部

₂経済学部

₂工学部

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August2021（北海道大学高等教育推進機構）

新任紹介 INTRODUCTION OF NEW STAFF
着任のご挨拶

高等教育研修センター

ラーニングサポート部門
特任助教 立花2020年12月₁日付で特任助教を拝命しました，立花優と申します。

優サービス「ラーサポくんに聞いてみよう！」の導入を主導しました。

神戸大学法学部を卒業後，本学大学院文学研究科特任助教拝命後は，高等教育研修センターファカ

歴史地域文化学専攻スラブ社会文化論専修に進み，ルティ・ディベロップメント（FD）部門の業務を旧ソヴィエト連邦の一構成国であったアゼルバイ補佐しております。手始めとして，昨冬実施されたジャンの現代政治を研究テーマとして博士号を取得「オンライン授業に関する学生向け・教員向けアンしました。
現在は研究対象をコーカサス地域に広げ，ケート」の企画立案・調整・実施業務に携わり，分政治に加えて宗教や紛争も視野に入れています。

析結果を昨年度末のFD研修にて報告いたしました。

2016年₄月より2020年11月末まで，高等教育研修

私は2016年からの₄年余を職員として過ごし，今センターラーニングサポート部門，通称「ラーニン後は教員の側から本学に関わることとなります。大グサポート室」の特定専門職員として，学生アンケー

学における教職協働が言われる中，この経験は大変

ト等のデータ分析や学生の進路相談を中心とした学貴重であると考えています。本学学生へのより良い生支援業務に携わりました。昨年からの新型コロナ

組織的な支援の形を，そして本学におけるより充実

禍は，学生支援分野においても大きな試練をもたらした学びの提供を，FDという観点から追求していしました。私は学生の状況把握を図るため，本学₁きたいと考えております。よろしくお願い申し上げ

年生を対象とした「授業課題に関する調査」を企画・ます。

実施する一方，修学支援のためのチャットサポート

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August2021（北海道大学高等教育推進機構）

日誌 EVENTS, April-July30日（会議）₄月

第₁回新渡戸カレッジ運営会議大学
院教育コース教務専門委員会（オンライン実施）

₂日・₅日（行事）
新渡戸カレッジ入校説明会（対面・30日（会議）第₁回授業評価専門部会

オンライン実施）（大学院）₅日・₇日（行事）
新入生オリエンテーション，総合教育部ガイダンス
₉日（行事）

₅月
₆日（行事）

新渡戸カレッジ基礎プログラム入校
説明会（学部）

新渡戸カレッジ基礎プログラム合格発表（大学院）

₇日（会議）

第₁回新渡戸カレッジ運営会議学部

₉日（会議）

第₁回新渡戸カレッジ執行部会

教育コース教務専門委員会（オンラ

13日（行事）

新渡戸カレッジ基礎プログラム仮入イン実施）

14日（行事）校合格発表（学部）

₇日（会議）

第₂回新渡戸カレッジ執行部会

新渡戸カレッジオナーズプログラム

₇日（研修）

オンライン授業実践におけるお悩み

合格発表（大学院）
15日（会議）ELMS定例会，オープンエデュケー

相談会（研修センター）
₇日～14日（会議）ションセンター連絡会

令和₃年度第₂回高等教育推進機構

15日～21日（会議）運営委員会（メール審議）

令和₃年度第₁回高等教育推進機構
17日（行事）17日（行事）

₈日・₉日（行事）

運営委員会（持ち回り）「哲学対話カフェ～死者の言葉の紡

新渡戸カレッジTOEFL-ITPテストぎかた～」オンライン（学部）

11日（会議）第₁回学生委員会（持ち回り）

新渡戸カレッジTOEIC-IPテスト（大12日（会議）

入学者選抜委員会

学院）

14日（行事）

第₁回フェロー・メンター交流会・19日・21日（行事）

研究会（オンライン実施）（学部）

新渡戸カレッジオナーズプログラム

14日（会議）入校者ガイダンス（学部）19日・23日（行事）

ンライン実施）15日（行事）オンライン教育セミナー「ハイフレックス型授業の実施方法」
20日（会議）令和₃年度

15日（行事）

第₁回大学院共通教育

第₁回高等教育推進機構総合教育委

新渡戸カレッジ入校式・オリエンテーション・初回授業（オンライン実施）（大学院）15日（行事）

員会学生専門委員会

2021年度CoSTEP開講特別プログラ
ム「科学をまちに出そう，未来のま24日～₅月₇日（行事）

28日（会議）

新渡戸カレッジ入校式（オンライン実施）（学部）委員会
22日（会議）第₁回新渡戸カレッジ運営会議（オ

ちをつくろう ～デジタル時代の科

新渡戸カレッジ第₁回対話プログラ

学技術コミュニケーション～」オンム（オンライン実施）（学部）ライン

第₁回教育改革室会議（メール審議）

18日（会議）

第₁回総合教育委員会

7ニュースレター

No.121

August20日（会議）ELMS定例会，オープンエデュケー

22日（研修）

2021（北海道大学高等教育推進機構）

発達障害のある学生から見た世界をションセンター連絡会

知る

21日（会議）第111回教務委員会（メール審議）～（主催：学生相談総合センターア

25日（会議）第₂回教育改革室会議（メール審議）

クセシビリティ支援室/共催：高等26日（会議）

令和₃年度第₁回北海道FD・SD協

教育研修センター）
22日（会議）

議会幹事会
26日（行事）27日～学生対応に活かすために

令和₃年度第₃高等教育推進機構運営委員会

第₁回新渡戸カレッジ特別講演会（オンライン実施）（学部）25日（会議）令和₃北海道FD・SD協議会総会

令和₄年度フロンティア入試・国際30日（行事）

第₂回新渡戸カレッジ特別講演会

総合入試・帰国子女入試（オンライン実施）（学部）

学生募集

₃日～₇月29日（行事）

要項公表北海道大学公開講座（全学企画）

₆月
₄日（会議）

第₃回新渡戸カレッジ執行部会

₄日（行事）

オンライン勉強会「米国におけるコ

₁日～13日（行事）ロナ禍のオープンエデュケーション

新渡戸カレッジ第₂回対話プログラと展望」

ム（オンライン実施）（学部）₆日～11日（会議）
令和₃年度
12日（研修）

₇月₂日（行事）
第₂回大学院共通教育（オンデマンド配信）（学部）委員会（持ち回り）

₂日（会議）

第₄回新渡戸カレッジ執行部会

新渡戸カレッジ教員対象FD「プロ₆日（会議）

入学者選抜委員会（臨時）ジェクトマネジメントワークショッ

14日（行事）

第₄回新渡戸カレッジ特別講演会

プ」（オンライン研修）（大学院）13日（行事）

第117回サイエンス・カフェ札幌「こ（オンデマンド配信）（学部）15日（会議）の花の名は。～北海道大学の植物分類学の歴史から～」オンライン
15日～28日（会議）
第₁回新渡戸カレッジ評価委員会
ELMS定例会，オープンエデュケー

16日

令和₄年度入学者選抜要項公表

26日（会議）第₂回授業評価専門部会

27日（説明会）北海道大学入試説明会（オンライン開催）
29日・30日（行事）

ションセンター連絡会
19日（行事）

第₁回 新 渡 戸 カ レ ッ ジ メ ン タ ー
フォーラム（オンライン実施）（大学院）22日・24日（行事）
新渡戸カレッジ専門職倫理セミナー
2021（オンライン実施）（大学院）8

ELMS定例会，オープンエデュケー
ションセンター連絡会（メール審議）17日（会議）第₃回新渡戸カレッジ特別講演会

2021サイエンスパーク「トイニメーション」
30日（会議）第₂回学生委員会（持ち回り）

ニュースレターNo.121

August2021（北海道大学高等教育推進機構）

行事予定 SCHEDULE, September-December
◆₉月

◆11月

上旬～中旬

24（水）～26（金）履修登録科目の取消期間（Web）

学科等分属手続：当該学部（₂年次以上）
24（金）～29（水）
抽選科目の申込期間（Web入力）
24（金）～29（水）第₁次Web履修登録期間
29（水）学部・学科等移行ガイダンス

30（木）学部・学科等紹介

30（木）

抽選科目の結果発表日◆12月
₁（水）～₃（金）自由設計科目登録変更期間
28（火）～₁月₄日（火）冬季休業日

30（木）～₇（木）
第₂次Web履修登録期間（Web入力）
下旬

ISP入学式◆10月
₁（金）第₂学期授業開始日

₁（金）抽選科目の追加申込日

₁（金）～₇（木）学部･学科等移行手続き（予備志望調査）
11（月）

予備志望調査結果発表

13（水）～14（木）
履修時間割確認期間

9

ニュースレターNo.121

August

ニュースレター松永

茂樹 1「オンライン授業実践におけるお悩み相談会」をZoomにて開催 プログラムは₉社12名の参加 
新任紹介 

6日誌 

7

行事予定 

9目次・編集後記 

104編集後記
新型コロナが一筋縄ではいかない相手だということがわかってきました。それでも，IRコンソー
シアムの2020年度全国調査によると，学生の皆さんは，他人とのコミュニケーションの機会が減りましたが，他方でコンピュータの扱いがうまくなり，文章能力も向上しています。教員もITを駆使した授業手法を身につけることができました。コロナ禍に手に入れたこれらの利点をうまく活かしながら，次世代の大学教育を築いているのが，今の時代だと思いたいですね。
（歳）

1053

全学公開講座「備える：ウィズコロナの時代をどう生きるか」を開催 目次

2021年度経済同友会と連携したインターンシップ（巻頭言）Unsung heroとして新しい学生支援体制の両輪を回したい

2021，No.121

2021（北海道大学高等教育推進機構）

ニュースレター（北海道大学高等教育推進機構広報誌）
通算 第 121 号
発行日：
発行元：2021年₈月31日
北海道大学高等教育推進機構〒060-0817 札幌市北区北17条西₈丁目

編集委員： ◎細川敏幸・亀野淳・飯田直弘・岩間徳兼
ご意見，お問い合わせは◎印の編集委員まで
電話（011）
706-7514，FAX（011）706-7521
インターネットホームページ：
https://high.high.hokudai.ac.jp/publication/newsletter/