令和４年６月１日

第２０８号

育成センターだより
編集・発行 千曲市少年育成センター
事務局：千曲市教育委員会 生涯学習課内
お問い合わせ：℡ 273-1111 内線 4113

教育相談・生活相談のご案内【児童・生徒の教育相談】＊ 相談日・時間
土・日曜日及び祝日を除く毎日
AM9:00～PM5:00＊ 場 所
市総合教育センター内（埴生中学校敷地）
教育相談センター
電話相談・面接相談 273-5105（直通）【青少年の生活相談】＊ 相談日・時間
原則として月・水・金曜日
AM9:00～PM4:00（要・予約）＊ 場 所
千曲市役所 ４階少年育成センター（生涯学習課内）
電話 273-1111（内線 4113）＊ E-mail : youth@city.chikuma.lg.jp※いずれも秘密は守られます

第３日曜日は家族ふれあう「家庭の日」 増やそう会話、つくろう思い出！

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作ろうよ心がつながる家族の記念日―とば ば な 界
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2 ページ、3 ページでは、新しい少年補導委員さんと活動について紹介しています。
ご覧ください。

眞鍋
淑郎
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教育委員
松田祐子

令和 4 年度・5 年度の 2 年間、少年補導委員として活動する委員、30 名です。よろしくお願いします。
小学校区

屋代小

東小

埴生小

治田小

八幡小

選 出 区

氏 名（敬称略）〇は地区代表屋代第２神尾 敦男

屋代第３中山 みどり

屋代第４池田 茂晴

屋代第６〇 篠原 哲雄

・区長さんより推薦、千曲市教育委員会より委嘱された方森西〇 古川 正

で、少年の健全育成業務をします。

更級小上山田小

副会長

中村 公夫

市川 智深

千曲市少年補導委員とは山岸 秀人

・もとは、青少年の問題行動に対し、声がけ等を行う活動

土口

吉村 一高

を目的としていましたが、広く、子どもたちの安全につい鋳物師屋

宮坂 盛永ても、見守っていきます。

打沢〇湯原 志津枝小島

山口 政春

具体的な活動新田

吉田 弘子

・月１～２回、午後３：００～５：００ころ、１～２時間、車や徒歩中

尾澤 徹

で地区の駅前、店、公園等を巡回して見守り、声がけをし

上八日町

髙木 好江

治田町

山田 智恵

桑原西〇中山 一正

峯原田 正夫

八幡上町〇小林 京子
北里 ゆかります。（時間帯や巡回時間は季節やコロナによって変わります）
・夏休みには、学校の担当の先生と、PTA 役員と一緒に地区を巡回します。
・お祭り（夏祭り、大頭祭など）で会場やその周辺を巡回します。

今井町〇塚田 盛夫

新戸倉温泉

坂口 公男

・７月・１１月には区内の店舗などを訪問し、その環境を戸倉温泉

畑山 佳則

チェックします。

芝原

久保 元志

仙石

大谷 省一

羽尾第５五加小

古川 正

倉科森下

戸倉小

少年補導委員会 会長〇 夏目 勤

上徳間

児玉 友美

内川〇中村 公夫

千本柳

猪又 重信

新山〇市川 智深

中央

小林 康彦

城腰

若林 直美

千曲市少年育成センター所長

島田 栄一 （教育部長）

事務局長

宮坂

事務局次長

高島 定幸 （生涯学習課）

敏（生涯学習課長）

事務局相談員 宮坂久美子（生涯学習課）※ 「育成センターだより」の作成を担当します
事務局員

鎌田貞治（生涯学習課）※ 事務局の窓口です-2-新型コロナウイルス感染症の県レベル５が継続していましたが、活動を始めています。

＜信州あいさつ運動＞
県将来世代応援県民会議の「信州あいさつ運動」を 4 月 11 日にあんずの里保育園で行いました。当センターからも参加し、子どもたちとあいさつを交わしました。

＜定例会議から＞
4 月 5 日（火）には、総会と第 1 回補導委員会定例会議、5 月 9 日（月）には、第 2 回定例会議を行いました。
千曲警察署生活安全課より、昨今の少年補導について次のような話をいただきました。
・少年補導の数は、10 年前と比べると非常に少なくなっている。
・３月 4 月で千曲署では 16 件の少年補導があった。高校生以上の少年が多い。

＜学校訪問＞
5 月 11 日、12 日、13 日と、少年補導委員の学校訪問を行い、学校の様子をお聞きしたり、学校からの要望（巡回してほしい場所、日時など）を受けたりしました。また、職員の皆さんに補導委員の紹介を行いました。補導委員の活動内容を知っていただくよい機会となりました。また、児童・生徒さんにも補導委員の顔を知ってもらうために、紹介のポスターを校内に掲示していただきました。

担当の先生と補導委員の懇談（屋代中学校）

教職員の皆さんへの紹介（戸倉上山田中学校）

ポスターを見る子どもたち（八幡小学校）令和 4 年度、委嘱された 30 名の補導委員のうち、24 名が新規の委員でスタートしました。事務局の担当も新しくなりました。この「育成センターだより」もより読みやすく、親しみのある内容になるように工夫していきたいと思います。コロナ禍は続いていますが、地域、学校、家庭がつながって青少年を健全に育成していけるように努めていきたいものです。
-3-治田小・戸倉小・更埴西中～わたしのゆめ～
子ども達が、粘り強く意欲的に取り組んでいくためには、夢や目標をもち、その達成に向けて取り組むことが何よりも大切です。今の子ども達には夢がない、と言われています。そんな子ども達が、どんな夢をもち、どのように立ち向かっていこうとしているかを紹介します。

「おねえちゃんといっしょに」治田小学校2 年 下嵜 理乃
わたしのしょうらいのゆめは、学校の先生になることです。わたしのおねえちゃんも、おなじゆめです。
わたしが、学校の先生になりたいわけは、子どもたちに、たくさんべんきょうををおしえてあげたいからです。あたまのいい先生になって、わたしがしっていることを、たくさんおしえてあげたいです。
そのために、いま、わたしは、こくごやさんすうのべんきょうをがんばっています。
わたしは、べんきょうをすることがすきなので、まい日、たのしいです。元気なからだになるように、きゅうしょくもがんばってたべています。
あこがれのおねえちゃんといっしょに学校の先生になれたらいいなと思っています。
「ぼくの夢」
戸倉小学校
6年
塚原 徳
ぼくの将来の夢は、水族館の飼育員になることです。昨年、名古屋港水族館に家族で行ったとき、イルカショーを見ました。前列で見たので、イルカも飼育員さんも間近で見ることができました。イルカが水をかけてきて、とても楽しい気分になりました。ショーを見ていて、飼育員さんがイルカと仲良くしていることをとてもうらやましく思い、ぼくもやってみたいと思いました。きっと水そうの掃除や魚の健康管理などがうまくいかないこともあるかもしれません。でも、この仕事をやってみたいと思いました。
ぼくがこの夢をかなえるために、人に喜んでもらえることや人の役に立つこと、自分の目の前にあるやるべきことを、今はしっかり、がんばってやっていきたいと思います。
「将来の夢」
更埴西中学校2 年 鍛冶 翼
私の将来の夢は、スポーツでケガをした人をスポーツ医学で助けることです。以前、
私はスポーツでケガをして病院に行って、病院の先生にテーピングを巻いてもらうことがありました。そのときに手当てをしてくれた先生に「早く良くなって、チームのみんなを支えてあげて」と言ってもらいました。私はとても嬉しくなり、早く治して頑張ろうという気持ちになれました。それがきっかけで、私も将来、人の心に寄り添ってケガの治療をしてあげたいと思うようになりました。スポーツ医学は、専門的な知識が必要になります。まずは、スポーツ医学を学べる進路を実現できるように学習に取り組んでいきたいと思います。
「僕の夢」
更埴西中学校2 年 石坂 大貴
僕の夢は、父の跡を継ぐことです。父は祖父が長年やってきている会社で、バックホーなどの部品を作っています。小さい頃から、工場に行くことがあり、小さい物から大きい物、いろいろな形の物をいくつかの工程に分け、一つ一つ丁寧に作っている父の姿を見てきました。小さい部品でも不良品を出せば、人の命にかかわるので慎重に作っているのです。そうして作った部品が、最終段階で組み立てられて、１台のバックホーが完成するそうです。僕も父のように、建設現場などで、いろいろな人が安心して乗ることができるバックホーを作れるように、専門的な知識と技能を身につけて、将来は父の跡を継いでいきたいです。
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