こどもの志教育で未来のリーダーを育てる
受け身の学びから主体的な学びへの教育改革
こんにちは。サポート委員会の渡邊可奈子です。

僕は教員になってから後半は“与えられた学びから意志ある第 13 回立志財団会員ロング・インタビューは、一般社団学びへ”をテーマにしていました。やらなきゃいけないから

法人志教育プロジェクトで専務理事をされている北見 俊

仕方なくやっている勉強、しかもそれは大学受験のための勉則（きたみ としのり）さんです。目的意識をもって学び、強になっていて、自分の力を活かすこととは全く関係がない。

リーダーシップを発揮できるこどもたちを育てるためのそこでいろんなことを実践してきましたが、とどのつまり志

志教育についてお話いただきました。

教育かって。志を立てることで自分から勉強をし始める、こ志を持つ青少年を育てる

れはもしかして教育の一丁目一番地なんじゃないかなと思−まず、現在のお仕事について教えていただけますか？

ったんですよね。

北見：一般社団法人志教育プロジェクトで専務理事をして定年退職をした後は再任用の校長をやろうと思っていたけいます。『世界青少年「志」プレゼンテーション大会』をれど、校長をやる人は他にもいる、この志教育を広げる人は立ち上げて、今年で 4 回目になります。最優秀賞を取った

そうそういないんじゃないかと思って、自分がやろうと決め子たちは文部科学大臣賞や、環境大臣賞をいただけるようました。

な大会になってきたので、ここから育っていくこどもたちを応援していきたいと思っています。
僕が目指しているのは、個人の利益や会社の利益、国の利益を超えて、地球全体の利益のために動ける人、“地球益”を目指す志あるリーダーを育てることです。
塾に一生懸命に通って貴重な時間を費やす、だけど結果的にリーダーシップがちゃんととれない、そういう国になっているのは悲しいですよね。これは教育の責任だと思うんですよ。本当は一番学ぶべきことを学んでいないんじゃないかと。その一つが志だと思っています。

レクリエーションで学校を変える−定年を迎えて教育を変える活動を始めたんですね。

与えられた学びから意志ある学びへ

北見：日本の教育を変える想いは現役時代も変わらずあって、−志教育を始められたきっかけはなんですか？

レクリエーションを通して行っていました。たまたま出会っ北見：中学校の校長をしていた時に、全校生徒を対象に志たレクリエーションで、短時間に人間関係が深まって、いい教育をやったんですね。そしたらこどもたちがすごく次元場を作っていくことができたんですよね。レクリエーション

上昇する感じがしたんですよ。

で人が変わるとすれば学校も変わるんじゃないかという仮変化は２つあって、一つは友達同士の関係性が変わったこ説のもとに、横浜市学校レクセミナーを作って小中学校の先と。公立なので小さい時からみんな仲良しで育ってきたん

生を中心に活動しました。年間 8 回の宿泊と、それに付随すですよね。だけど志を聞いた時に「えーっ、そんな考えてるいろいろなイベントがあって、毎月のようにみんなで活動たの」「知らなかったし、知ったからには応援しなきゃ」をしていました。初任 3 年目でこのセミナーを作って、何とって。自分も「言ったからにはやらなきゃ」という、お互38 年経った今もその活動が続いています。同じ頃、全国各いの志を応援し合う関係に変わっていきました。

最大 22 の都道府県に学校レクの研究会ができて、その全国もう一つは、こどもたちが校長室に「僕の志を聞いてく学校レクネットワークを束ねて 28 年間全国大会をやってきださい」って来て、話をした後「僕はこのために勉強をしましたが、その初代の代表も務めました。

ます」と言う子たちが現れてきたんです。

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⇒⇒⇒裏面に続く

レクリエーションは、“リ・クリエート”、再創造。今ある

そして校長になった頃、ちょうど志教育がメキキの会からものをより楽しくより面白く再創造していく。そうする始まっていました。東日本大震災の時に宮城県牡鹿半島のと、みんなが主体的に関われるようになって自分の創造性避難所をメキキの会が支援していた関係で、初めての志教も発揮する。そしてその活動そのもので自分が成長できる育を牡鹿中学校でやりました。生徒たちが短時間で志を立実感があり、周りから拍手が送られる。この主体的、創造てられるように、誰もが志をすぐできる方法を使ってやっ的、自己発展的で社会的承認が得られるような活動を学校たんですよ。これだったらこどもたちも志を立てられるなのあらゆるところにつくっていこうというのが学校レクと思って、自分が校長になった時に実践したんですよね。

運動ですね。ですからレクをすること自体が目的ではなくそしたらさっき言ったような変化があって、今までいろんて、学校を再創造すること、楽しくいきいきとした学校づなことをやってきたけどこれは最も大切なことなんじゃくりを目指して全国の先生が活動をしていました。これがないかと思って、それからこの活動を始めたんですね。

僕が最初に取り組んだ学校を変えるための活動で、それに学校では学べない教育の場を創る−これからの展望を教えてください。

付随していろんな活動が生まれてきました。

北見：今構想をしているのは、学校の中で学べなかった大切なことを勉強できる場を作りたいと思っています。教育の中でやれてこなかった本当に大事なことを学んでいったら自動的に志が立っていくと思うんですよね。
目的意識が全くないまま、とにかく少しでもいい大学に行けばいいとなると、東大や早稲田に行ってもあまりにももったいないだろうって。日本の文化や精神の中に素晴らし自分を見つめ直して出会った志いものがありながら、それを発揮できない、そんな日本で−レクリエーションから志の教育に変化した転機は？

いいんですかと。それを立て直していきたい、それは教育

北見：45 歳の時に悪性リンパ腫という癌になって、2 か月にしかできないと思っています。

間療養休暇をもらいました。こどもたちには「自分の病気インタビュアー：渡邊可奈子に向き合うのと、自分の人生に向き合う、その 2 つをやってくるから」と言って休みに入ったのね。で、病気とは向～北見俊則さんのイベント情報～かい合いました。でも、人生とはなかなか向かい合えてい世界青少年「志」プレゼンテーション大会なくてちょっと焦っていた時に、ご縁があって入っていた～誰もが志でつながる世界を創る～“メキキの会”で 1 泊 2 日の天命を見出す道場をやるという大会に参加して、青少年の志を応援しましょう！

ことだったんです。もしかしたらそこに行ったら何か見え2021 年 10/10㈰オンライン ZOOM

るかもしれないと思って行きました。そしたら一日目の夜

１)本大会 13：00～16：30にふと降りてくるものがあって、一人になって考えたんで

２)アフターパーティー17：00～19：00

すよ。もしかしたら命短いかもしれないじゃないですか。
仕事もこのまま続けていていいのかなとか、畑を耕したり編集後記する生活にした方がいいんじゃないかとか、そういう迷い

こどもの頃、勉強は大人にやらされるだけのもので嫌いだもあったんですよね。だけど、ちょっと待てよと。今までった方が多いのではないでしょうか。

やり続けてきたことを死ぬまでやろうと思ったんです。自

なぜ勉強をするのか、その答えを自分自身で見つけ出す分がやってきたこと、やりたいことってなんだろうと思っ“志教育”が広がり、目的意識をもって意味ある学びができた時に 3 つ出てきました。1 つは『志ある若者を育てる』、るこどもたちが増えてほしい、そしてそれを教えられる大2 つ目は『全国の学校の先生の元気を応援する』、3 つ目が人になりたいと思いました。

『地域とともにある学校づくりをする』。

本誌で収まりきらなかった

そこから学級通信の題名を志にしたり、志を意識した活動エピソードは財団 HP で公開してをずっとしていました。

います。こちらも是非ご覧ください。

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