戦時下︑激化する空襲と食糧不足のなかで︑肢体不自由児は︑視覚障害児は︑聴覚障害児は︑そしてその家族や教育者たちは︑障害児
学童疎開

どのような生活を強いられ︑生き抜いたか︒
強壮な兵士になることだけが子どもたちに望まれた時代の障害児たちの◉推薦─────大門正克・菊地澄子・藤井克徳

資料集◉序文─────逸見勝亮

戦争の激化に伴い︑地上戦が予測される地域や空襲の対象になる都会から学齢児童を﹁避難﹂させる﹁学童疎開﹂は︑一九四四年から本格化する︒

兵士の供出とともに家族を引き裂く学童疎開は︑次世代の兵士である子どもを生き延びさせる﹁戦闘配備﹂と称され︑同時に空襲対策の﹁防空活動﹂に足手まといになる幼少年を強制的に退去させるものであった︒

東京︑大阪など都市部の学童たちの集団疎開や縁故疎開が進むなか︑しかし︑肢体不自由児や視覚障害児︑聴覚障害児の疎開は﹁国の役に立たない者を助ける必要はない﹂と最後の最後まで後回しにされ︑疎開後︑戦争が終わったのちも︑もっとも遅い帰郷となった︒

疎開先から発せられた肢体不自由児学校・東京都光明国民学校の﹁通信﹂には︑卒業生から兵役に就くものが出た際に︑自分たちの学校から皇国の兵士が現れたと喜ぶ声が載り︑また故郷の家族を心配させまいと元気にふるまう子どもたちの様子が描かれる︒

学童疎開とはなんだったのか︒障害のある子どもは戦争の時代をどう生きたのか︒◉配本─────全２回配本

4巻

全◉揃定価────８万円＋税［編集復刻版］［編集復刻版編集復刻版］］

子どもたちの手記を中心に︑学校の教務日誌・通信など貴重資料を収集し︑復刻する︒

六花出版

貴重な生活記録！

松本昌介
飯塚希世
竹下忠彦
中村尚子
細渕富夫◉編戦時中、障害児やその親御さんたちはどんな思いで過ごしたのだろうか。
月 事項

関連年表
年
１９３８ ４ ﹁国家総動員法﹂
１９４１ ４ ﹁国民学校令﹂施行

米軍による空襲が激しくなって、幼い子どもたちは家族で農村部に、あるいは学校単位で集団疎開した。しかし、手がかかり、戦
１９４２ ４ 米空軍による日本本土初空襲﹁防空法施行令﹂力として期待できない障害児は疎開計画にも入れられず、都会に
１９４３ ２ 日本軍︑ガダルカナル島撤退
次官会議で任意の﹁人口疎開﹂を誘導

５ アッツ島守備隊全滅﹁都市疎開実施要項﹂で疎開を勧奨

空襲が激しくなり、ここも安全ではないと校長が疎開地を探し、
５ 東京都立聾学校︑東京都立聾啞学校︑疎開学園開設

４ 東京都の養護学園︑夏季施設が疎開学園に順次移行︑東京都内の盲学校︑聾学校︑授業停止

１９４４ ３ ﹁京浜地域人員疎開の措置要領﹂で防空体制強化

一九四五年五月、長野県上山田温泉に疎開した。東京の校舎は焼け、
６ 閣議決定﹁学童疎開ノ促進ニ関スル件﹂で縁故疎開・集団疎開を推進
７ ﹁沖縄県学童集団疎開準備要項﹂

７ サイパン島守備隊全滅

わら半紙の手紙が届いた。
﹁学寮通信﹂と名付けられた一枚の手紙に
８ 沖縄の学童疎開船・対馬丸が撃沈される︒犠牲者
１４００人以上

京に復帰するまで四年間発行され続けた。
盲学校、聾学校もそれに近い不自由な生活を送った。教職員も疎開受け入れ側も障害児を守るために努力した。
障害児と教職員、家族と受け入れ施設それぞれの努力を記録しておきたい、そんな思いでこの資料集は作られた。
学校統廃合の中で貴重な戦中戦後の記録は失われ、疎開経験の大阪︑横浜︑名古屋︑集団疎開児童の輸送完了

９ 官立東京盲学校︑官立東京聾啞学校が集団疎開

９ 東京都︑集団疎開児童の輸送完了

８ 藤倉学園︵大島︶︑山梨県清里へ疎開

59

３日︑東京大空襲

１９４５ ３ 硫黄島守備隊全滅

５日︑東京都光明国民学校児童︑長野県上山田温泉へ集団疎開

４ 日本聾話学校︑長野県滋野村へ集団疎開

10

官立東京聾啞学校︑光明国民学校世田谷本校及び麻布分教場︑空襲で焼ける

15

障害者は高齢化していく。
この仕事は今やらねばならない、そういう願いを込めて障害児の疎開体験、戦中戦後の学校教育の資料を求めてわれわれは長年動き回った。
ふたたび障害児が戦争によって当たり前の学び、生活することが８ 光明国民学校の児童︑麻布分教場を閉鎖し︑世田谷の本校に移動し︑ 名が泊まり込む︵﹁現地疎開﹂と呼ばれる︶親はどれだけ安心しただろうか。この通信は校舎が再建されて東東京に残った家族も家を焼かれることもあった。その親元に毎月帰れないまま四年間不自由な生活を強いられた。

子どもを抱えて逃げた。

谷の校舎に寝泊まりし、校庭に防空壕を掘って空襲の時は教員が肢体不自由児の学ぶ都立光明国民学校は、取り残されて、世田取り残された。

月

1212 1010
１９４９

光明小中学校︑疎開から帰京

１９４６ ３ ほとんどの国民学校児童︑学童集団疎開から帰京

８ 敗戦

６ 沖縄守備隊全滅︒沖縄戦の終結

4～５5

奪われてはならない、そういう思いを込めてこのシリーズを作った。

光明学校「仰光通信」1944 年 12 月

1946 年 4 月
光明学校「学寮通信」第 9 号

編者代表 松本昌介

日本聾
話学校︑疎開時
代の﹁学園日誌﹂1945年5

日本聾話学校が戦時中、保護者に向けて空襲警報発令時に注意を喚起

刊行にあたって内容見本

史料から浮かんでくる
肢体不自由児たちの戦時・戦後
大門正克 （横浜国立大学教授）〇〇五年ころ、松本昌介さんのご自宅を訪ね、『仰 光 通信』や『学寮通信』『クラスの友』など、光明学校の疎開中「障害ある子どもと戦争」の歴史を刻むために
菊地澄子 （児童文学作家）
害児 学童疎開資料集』が復刻された。ここには、「適性」の時間などにより、将来の自立をめざす教育を進めておいう卒業生向けの通信がはいっている。疎開中に卒業して東り続けた『学寮通信』という疎開生活の記録、『仰光通信』と光明学 校の学 童たちが疎開 先から親元へ毎月 送り、そのことが戦時下の子どもの意識に反映したのではないか

京へ帰った中学生たちは、焼け跡に集まって「学校通信」を発『障と考え、「子どもたちの戦争、子どもたちの戦後」（『岩波講座アジ

行し、文集も作っていた。戦後の物資不足のなか、紙や謄写版インク等も乏しく、大変だったろうに。
都立光明特別支援学校は、一九三二（昭和七）年に日本で初め日本で一番遅く学童疎開をし、一番長期間疎開生活をした

ちは帰る学校がないのだ。敗戦後も四年間、上山田で疎開生たものだ。
「ことづけ」が放つメッセージは、古くささを肢体不自由児たちの、戦争末期から戦後へかけてのこの体験い過去からずしりとした「ことづけ」が届いた。

翌年の三月、学童疎開は解消されたが、光明学校の児童たカ月後、日本は戦争に敗けた。の光明学校は空襲に遭い、大半が焼失してしまった。この三上山田ホテルに疎開できたのである。そしてその直後、東京四五年五月にやっと、学童五九名と教職員たちは、長野県のを守りながら、自力で必死に疎開先探しに奔走。そして一九た。光明学校では校庭に防空壕を掘り、校内宿泊させて児童童疎開をさせたが、光明学校までは手が回らないと突っ撥ね

三年～六年生の学童疎開を決定し、都会の学校には急いで学は将来の兵士育成を考え、一九四四年、国民学校（現小学校）

ちの生活や意識を鮮明に知ることができるとともに、戦争が子

日本聾話学校の学童が疎開していた蚕室（写真は戦後のもの）。写真はこの1点を除いてすべて光明学校の疎開の様子

遠感じさせない。むしろ、今だからこそ心に染みる。崩れ

記録は、日本の歴史の真実を語る貴重な役割を果たすものと活を余儀なくされた。

かけたわら半紙にしたためられた文字は、もはや文字の（ふじい・かつのり）（きくち・すみこ）

信じてやまない。 害児童と教師の声が。 人に。耳を澄ますと聴こえてきそうだ。疎開地からの障人の関係を知りたい人、そして歴史から平和を学びたいも多くの人に触れてほしい。とくに、戦争と障害のあるして新たな価値を発揮してくれようとしている。一人でわりであろう。
「残す」の営みは、今、「未来への回想」とい。一つ共通点があるとすれば、それは「残す」へのこだ偶然も重なっての見事なまでの群像合作という他なに必然性があったとは思えない。の書にこぎ着けてくれた関係者……、これらの人々の間から現在まで資料原本を守り続けてくれた人たち、復刻書き遺してくれた障害当事者たち、戦中・戦後の混乱期てくれた教師たち、「ごくつぶし」呼ばわり時代の胸中を「証言集」が蘇った。過酷な環境の中で必死に記録を綴っ

そんな言霊の詰まった、戦争と障害者の生活を重ねたろう。

域を超えている。これを言霊と呼ばずして何と言うのだ

七〇年も八〇年も沈黙しながらよくぞ辿り着い藤井克徳 （ＮＰＯ法人日本障害者協議会代表）

障害児と教師の戦時下からのことづけ（おおかど・まさかつ）て開設した肢体不自由児学校である。戦争が激しくなり、国できる。ぜひ推薦したい。 どもたちをどう統合したのか（しなかったのか）を考えることが本資料集からは、学童疎開時における肢体不自由な子どもたをまとめた。
ア・太平洋戦争』第６巻、岩波書店、二〇〇六年）あったことである。私はそこに、光明学校は東京で「生活科」やにはそのような言葉がほとんどなく、冷静な記録という印象がられたのとくらべると、光明学校の子どもの集団疎開時の日記団疎開時における子どもの日記には戦意高揚の文章が多くみの学童集団疎開は大きな困難をかかえたが、国民学校の学童集今でも印象深く覚えていることは、独力で実施した光明学校る史料のなかに、私は子どもたちの足跡を追った。

ちは戦時下と戦後をどう生きたのか、松本さんのお宅で拝見すに深く検討する必要性を痛感していた。肢体不自由な子どもた肢体不自由児などに視野をひろげ、戦時下の統合についてさら刊した私は、その後、植民地の子どもや在日朝鮮人の子ども、都市の子どもを対象にした『民衆の教育経験』（青木書店）を発や戦後の史料を拝見させていただいた。二〇〇〇年に、農村と二推薦します

収録資料

◆第１巻
誌名 ●号︵報・№︶●誌名 ●号︵ 報・№ ︶●発行年月︵推定したものは＊︶︽光明学校Ⅰ︾

光明通信 ●一九四四・九 ＊仰光通信 ●一九四四・一二
仰光通信 ●一九四五・二
学寮通信 ●第一号 ●一九四五・九学寮通信 ●第二号 ●仰光通信 ●第一報 ●一九四五・一〇
学寮通信 ●第三号 ●仰光通信 ●№ ●一九四五・一一
学寮通信 ●第四号 ●仰光通信 ●第三号 ●一九四五・一二
学寮通信 ●№ ●仰光通信 ●一九四六・一
学寮通信 ●臨時増刊 ●仰光通信 ● 月特別号 ●一九四六・二
学寮通信 ●第六号 ●仰光通信 ●№ ●一九四六・二
学寮通信 ●特別号 ●一九四六・三
学寮通信 ●第 号 ●仰光通信 ●第 号 ●一九四六・三
学寮通信 ●第八号 ●仰光通信 ●第七号 ●一九四六・四
GAKURYO NEWS●№ ●仰光通信 ●第八号 ●一九四六・四
仰光通信 ●第九号 ●一九四六・五
学寮通信 ●第十号 ●一九四六・五
学寮通信 ●№ ●仰光通信 ●第十号 ●一九四六・六
学寮通信 ●第 号 ●仰光通信 ●第 号 ●一九四六・七
仰光通信 ●第 号・未見
学寮通信 ●第 号・未見
学寮通信 ●第 号 ●仰光通信 ●№ ●一九四六・九学寮通信 ●第 号 ●一九四六・一〇
仰光通信 ●№ ●一九四六・一〇
仰光通信 ●第 号 ●一九四六・一一
学寮通信 ●第 号 ●一九四六・一一
仰光通信 ●第 号 ●一九四六・一二
学寮通信 ●第 号 ●一九四六・一二
学寮通信 ●第 号 ●一九四七・一
仰光通信 ●第 号 ●一九四七・一
学寮通信 ●第 号 ●一九四七・二●№ ●一九四七・二
GYOKO TUSIN
学寮通信 ●№ ●仰光通信 ●第 号 ●一九四七・三
学寮通信 ●第 号 ●仰光通信 ●第 号 ●一九四七・四◆第２巻︽光明学校Ⅱ︾マ●一九四八・五仰光通信 ●第学寮通信 ●第仰光通信 ●第仰光通信 ●第学寮通信 ●第仰光通信 ●第学寮通信 ●№仰光通信 ●第学寮通信 ●第仰光通信 ●第学寮通信 ●№仰光通信 ●第学寮通信 ●№仰光通信 ●第学寮通信 ●№学寮通信 ●№仰光通信 ●第仰光通信 ●第学寮通信 ●№マ号︹２・３頁欠︺●一九四七・五号 ●一九四七・六号 ●一九四七・六号 ●一九四七・八号 ●一九四七・八●一九四七・一〇号 ●一九四七・一〇号・未見号・未見●一九四七・一二号 ●一九四七・一二号 ●一九四八・一●一九四八・一●一九四八・三号 ●一九四八・三●一九四八・四号 ●一九四八・四号︵４・５月合併︶●一九四八・六●一九四八・七 ＊Summer仰光通信 ●第二十九号 ●一九四八・七
仰光通信 ●第 号 ●一九四八・八
学寮通信 ●№ ●一九四八・八
学寮通信 ●№ ●一九四八・九
仰光通信 ●第 号 ●一九四八・一〇
ヘレンケラー ●一九四八・一〇 ＊学寮通信 ●№ ●一九四八・一一
仰光通信 ●第 号 ●一九四八・一二
学寮通信 ●№ ●一九四八・一二
学寮通信 ●№ ●一九四九・一
学寮通信 ●№ ●一九四九・二
仰光通信 ●第 号 ●一九四九・二
学寮通信 ●№ ●一九四九・三
学寮通信 ●№ ︵臨時号︶●一九四九・三
仰光通信 ●第 号 ●一九四九・三
仰光通信 ●第 号 ●一九四九・四光明学校創立二十周年仰光通信第五十号記念誌 ●一九五二・一一●一九四三・三 ＊学園日誌 ●︹日本聾話学校教師会︺●一九四二・七空襲時に備へてお米のこと ●日本聾話学校 ●一九四二・九 ＊十二月八日 ●日本聾話学校 ●一九四二・一二
おしらせ 空襲の時の注意 ●日本聾話学校 ●一九四三・二
三月の鍛錬行軍 ●日本聾話学校 ●一九四三・三
鍛錬行事の疲労状態調査 ●︹日本聾話学校教師会︺●一九四三・三
昭和十八年度生徒の勤労作業 ●︹日本聾話学校教師会︺会︺●一九四二・六︹﹁病院宛児童紹介﹂の願い︺●日本聾話学校 ●一九四〇・四
記録 疎開学園特別行事︵望月管理記録︶●祝祭日委員 ●一九四一・一〜
おしらせ六つ︹警報発令の時 ほか︺●日本聾話学校 ●一九四二・四
六月中間教師会︹防空資料点検 ほか︺ ●︹日本聾話学校教師︽日誌・報告・通信ほか︾◆第３巻

玩具治療に就いて ●一九五八
都立光明養護学校同窓会仰光会案内 一九六八・一二

東京都立光明小、中学校学童合宿教育所用寮舎賃貸
借契約更新について ●一九四九・四仰光会規約 ●一九四九・七
寮舎新築記念誌 ●一九四九・一〇

東京市立光明学校概覧 ●一九三四・四
東京市立光明学校学則 ●一九三六・四
新築落成記念誌 ●一九四一・一一
創立十周年記念誌 ●一九四二・一一
東京市光明国民学校現況 ●一九四三・五
光明国民学校概覧 ●一九四四・四
光明国民学校学童疎開ニ関スル件 ●教育局長 ●一九四四・五
戦時疎開学園調︵一九、七、一四︶●国民教育課 ●一九四四・七
秘 疎開学園調︵一九、七、一八現在︶●教育第一課学事係 ●一九四四・七
旧戦時疎開学園収容児童ノ疎開先ニ於ケル教育及主
要食糧等ノ生活物資配給方ニ関スル件 ●一九四四・九
答辞 ●一九四五・三
送辞 ●一九四五・三
昭和廿年度 卒業記念誌 ●一九四六・三
答辞 ●一九四六・三
事務引継ニ関スル件 ●東京都世田谷区長／東京都長野出張所長●一九四六・三︹海軍へ献金 ほか︺●日本聾話学校 ●一九四三・六
警報発令から解除まで ●日本聾話学校特設防護団 ●一九四三 ＊学童用配給のお知らせ ●︹日本聾話学校教師会︺●一九四三 ＊急告︹授業終了︺●日本聾話学校 ●一九四四・三
おしらせ︹給食のこと ほか︺●日本聾話学校 ●一九四四・四
警報発令中の生徒心得 ●日本聾話学校 ●一九四四・七︹理髪の計画︺●日本聾話学校 ●一九四四・九 ＊お知らせ︹さつまいも頒布 ほか︺●日本聾話学校 ●一九四四・一〇
警戒警報解除と登校 ●日本聾話学校 ●一九四四・一一
おしらせ︹防空服装︺●日本聾話学校 ●一九四四・一一
おしらせ︹降誕節︺●日本聾話学校 ●一九四四・一二
学生服︵冬服︶配給に就て ●日本聾話学校 ●一九四四 ＊至急お願ひ︹防空用かぶりもの︺●︹日本聾話学校教師会︺●一九四四 ＊

学寮通信 ●№ ●一九四九・四
仰光通信 ●第 号 ●一九四九・五
仰光通信 ●第三十七号 ●一九四九・六 ＊仰光通信 ●第 号 ●一九四九・八 ＊仰光通信 ●第 号 ●一九四九・九 ＊仰光通信 ●第 号・未見仰光通信 ●第 号 ●一九五〇・一
仰光通信 ●第 号 ●一九五〇・三
仰光通信 ●第 号～第 号・未見仰光通信 ●第 号 ●一九五〇・九 ＊仰光通信 ●第 号・未見仰光通信 ●第 号 ● 一九五一・三 ＊仰光通信 ●第 号︹１・２・７・８頁欠︺●一九五一・九 ＊仰光通信 ●第 号 ●一九五二・五 ＊仰光通信 ●一九五三・二 ＊仰光通信 ●一九五三・四 ＊44

学校新聞 ●№ ・未見
学校新聞 ●№ ●一九四八・四
学校新聞 ●№ ●一九四八・五
学校新聞 ●№ ●一九四八・七
学校新聞 ●№ ●一九四八・七学校新聞 ●№ ●一九四八・九学校新聞 ●№ ●一九四八・一〇
学校新聞 ●№ ●一九四八・一一学校新聞 ●№ ●一九四八・一二学校新聞 ●№ ●一九四九・二学校新聞 ●№ ・未見
学校新聞 ●№ ●一九四九・三クラスの友 ● ●一九四八・六クラスの友 ● ●一九四八・七クラスの友 ● ●一九四八・一〇
クラスの友 ● 月号 ●一九四八・一二クラスの友 ● 月号・№ ●一九四九・二クラスの友 ● 月号・№ ●一九四九・三クラスの友 ● 月号・№ ●一九四九・三

戦後 年シンポジウム疎開の中にあった差別を見つめる●二〇一三・三東京の障害児学校の学童疎開 第三集 図集 ●二〇一〇・一一

東京の障害児学校の学童疎開 第二集 証言 ●二〇〇九・一一刻版︶●二〇〇九・八﹁戦争とわたし﹂を語る会と戦中・戦後の体験記録︵復東京の障害児学校の学童疎開 パネル解説 ●二〇〇八・一一

滋野の里 ●日本聾話学校 ●二〇〇五・一一

黒部は永久に ●︹官立東京盲学校宇奈月分校︺●二〇〇二・二﹁きずな﹂より ●官立盲学校 ●二〇〇一・三

信濃路はるか ●︹都立光明国民学校︺●一九九三・三●一九八二・四『障害者と戦争﹄生活体験記録集 ●日本教職員組合︽回想 研･究Ⅱ︾◆第４巻

録する会 ●一九八一・七

疎開生活の回想 ●東京大学附属ろう学校 ●一九七二・九『もうひとつの太平洋戦争﹄より ●障害者の太平洋戦争を記︽回想 研･究Ⅰ︾︹光明学校日誌︵東京︶︺●一九四七・五〜

修練当番日誌 ●東京盲学校 ●一九四四・一〜四︹教務日誌︺●東京盲学校 ●一九四四・九〜四五・二
週番日誌 ●東京盲学校第二分校 ●一九四四・一〇〜四五・三鍛錬大会準備委員会総務 ●一九四三・九教務日誌 ●東京盲学校 ●一九四三・八
修練当番日誌 ●東京盲学校 ●一九四三・九〜一〇︹全関東盲学校鍛錬大会無期延期の提案︺ ●全関東盲学校

報国会鍛錬部剛健旅行班実施案 ●東京盲学校報国会 ●一九四三・六

大塚修練当番日誌 ●東京盲学校 ●一九四三・五〜七

補助申請書 ●日本聾話学校 ●一九四五・六
返納書 ほか ●上北沢盲啞学校 ●一九四五・一〇
疎開学園より ●日本聾話学校疎開学園 ●一九四五・一〇︹学園第一報 無断外出 ほか︺●︹日本聾話学校教師会︺●一九四五・六 ＊

建物及土地賃貸借契約証 ●日本聾話学校 ●一九四五・五 ＊学園日誌 ●︹日本聾話学校教師会︺●一九四五・五 ＊〜︹日誌︺●︹日本聾話学校教師会︺●一九四五・五 ＊〜14 13 12

1946 年 2 月
光明学校「学寮通信」臨時増刊

36 39

48 47 46 45 43 42 41 40 39 384912345678912 11 1078912129

肢体不自由児の学校と教育 ●№ ・未見
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ●一九四九・三
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ●一九四九・四
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ●一九四九・八
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ・未見
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ●一九五〇・二
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ●一九五〇・五
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ・未見
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ●一九五一・七
肢体不自由児の学校と教育 ●№ ●一九五二・一1345678910328 28 29 28 27 27 26 26 25 25 24 24 23 23 22 21 22 203031 32 31 302256111319202集団疎開のおしらせ ●日本聾話学校 ●一九四五・四6518

本校の卒業生 ●一九四六・六
卒業生諸君へ ●一九四七・一〇
クラルテ ●第 号 ●一九四八・一︹臨時会計︺●一九四八・二仰光会員状況調査表 昭和 年春 ●一九四八・五
趣意書 第１回仰光の集い ●一九四八・七
学びの幾歳 卒業記念号 ●一九四九・三2335 34 38 37 33 36 35 34 32 33

5719 17 18 17 16 16 15 14 15 14 13 12 12 11

21 201

4巻

全11

第４巻─
回想・研究Ⅱ

ISBN978-4-86617-028-2

ISBN978-4-86617-031-2

第３巻─
日誌・報告・通信 ほか／回想・研究Ⅰ︵巻頭に解説＝飯塚希世︶

第2回配本

２０１７年 月刊 本体４０︑０００円＋税

第２巻─
光明学校Ⅱ︵巻末に機関誌類の総目次︶

第１巻─
光明学校Ⅰ︵巻頭に序文＝逸見勝亮︑解説＝松本昌介︶

第1回配本

２０１７年５月刊 本体４０︑０００円＋税

大門正克 ︵横浜国立大学教授︶◉推薦││││
菊地澄子 ︵児童文学作家︶
藤井克徳 ︵ＮＰＯ法人日本障害者協議会代表︶◉序文││││
逸見勝亮 ︵第１巻巻頭所収︶◉揃定価│││
８万円＋税︿全２回配本﹀

Ｂ５判／上製／総約１︑６００ページ◉体裁││││

松本昌介 ︵第１巻所収・︶ 飯塚希世 ︵第３巻所収︶◉解説││││◉編│││││
松本昌介 ︵元都立肢体不自由養護学校教員︶
飯塚希世 ︵大学図書館勤務︶
竹下忠彦 ︵都立特別支援学校教員︶
中村尚子 ︵立正大学准教授︶
細渕富夫 ︵埼玉大学教授︶◉刊行概要

障害児 学童疎開
資料集［編集復刻版］＊表示価格はすべて税別。

六花出版 〶101‑0051 東京都千代田区神田神保町 1‑28 電話 03‑3293‑8787 FAX 03‑3293‑8788 http://rikka‑press.jp

2017・4／2017・9〔改〕