令和４年度 修文学院高等学校 学校評価
【教育目標】

知的で、明るく、たくましく、共感力をそなえ、国家、社会に貢献できる人間力を養う。
【グランドデザイン】80年の歴史・伝統に、新たな息吹を吹き込む「”修文新時代”構想」 ～「不易と流行」、「統一性と多様性」のバランスをどう図るか～[目標領域１] 文武両道・全人教育（人間力の育成）
１ 学院訓「推譲・明朗・強健」人間力育成の不易の価値と位置づけ、あらゆる機会を通して、その具体化を図る
２ 男女共学化・新学習指導要領実施のもと、多様な生徒に対応できる「個別最適な学び」を実践する
３ 人生100年時代に相応しい「学びの姿勢（どう学ぶか）」を身につけ、学びの土台をつくる
４ 心の教育を推進し、共感力・自立心やたくましい精神力を養う
５ 学校を取り巻く社会の変化に対応できる資質・能力を育てる[目標領域２] 教育は人なり（教師力の向上）
１ 予習・授業・復習のサイクルを明確にした「修文メソッド」を各教科で確立し、徹底させる
２ 教員の授業力向上[目標領域３] 地域に信頼される学校(地域連携・高大連携の充実)
１ 地域社会に貢献し、地域の教育力を活用する
２ 高大連携の充実【今年度の重点目標】
１ 社会人となるための基本を身につけさせる ―「あ・じ・み・そ」の徹底―
２ 学習に対する意欲を喚起し、学力を向上させる ―学力の保証―
３ 進路実現の充実を図る ―進路指導の充実―
４ 心の教育の充実・自立心を育てる ―心の学校―
５ 防災教育を推進する ―安心・安全な学校―
６ 地域の期待にこたえ、信頼される学校をつくる ―開かれた学校―

項目

重点目標

具体的方策

留意事項

※達成度は４段階評価
４：大変よくできた。
３：まあまあできた。
２：あまりできなかった。
１：全くできなかった。
中間評価

最終評価

達成度

次年度への課題及び行動目標

基礎学力の定着と応用力の養成

・朝の徹底反復学習を実施する。
・CP活用による計画と振り返りを行う。

・朝の反復学習では、国語・英語の学習を・反復学習の継続
中心に、漢字や単語、要約、速読など、多・R80を活用しながら生徒の相互評価や教師評価、全体評価を実施する。
・iPadの活用頻度はとても高く、多くの教科でICTを活用し岐にわたる学習を行った。
・実施にあたってはロイロノートやiPadを利用し、今年度から導入されたICT機器の運 た学習指導が展開されている。また、連絡事項や資料の・IＣＴ機器の運用については授業内、授業用頻度を高めていく。
共有など、目的やタイミングに応じた利用ができるように後、長期休暇中など、日常的な活用が定着なった。
した。

４・反復学習でもICT機器を活用した学習ア
プリの活用を深めていきたい。

視野の拡大と可能性の追求

・ベネッセ総合学力テスト（１・２年）や全統模試
・今年度より、入学生全員が進研模試を受験し、受験結 ・進研模試のデータを活用した校内資料をを実施する。（３年）
果を可視化した。７月→11月（結果待ち）→２月の成績推 作成した。今後も校内比較、過年度比較、・模試データによる客観的数値データの活用と共有および蓄積する。（進路課連携）・普通科実力テスト（１～３年）、普通科夏休み
移を見ながら学習指導および進学指導を充実させていき 他校比較を含めて、個人懇談資料として運講座（１・２年）を実施する。
たい。
用を進めていきたい。

４

・校内模試データを各教科、授業担当者と共有し、それぞれの立場から同じ目線で大学進学についての話題が出るようにデータ活用を進めていきたい。

難関大への挑戦・「進学実績を向上させよう！」と言える職員集団を作るとともに、生徒の意識改革に着手する。

・11月進研模試の成績をもとに国立、難関私大への志望者集団を作るプロジェクトを進行中である。１月模試の成績確認後、令和５年４月より、活動開始予定である。文理選択については仮登録を経て１月中旬に本登録を完了した。

３・クラスの枠を超えて難関大学への合格を目指す高い進学意識を持った集団作りに取掛かる。

人間力の育成・個人一人ひとりの個性を尊重しつつも、互・修文メソッドにＩＣＴ（学び方）・探究（考え方）・Ｓ ・学力のみならず、主体性・協調性・振り返る力を育てていきながら、互いの違いが ・普通科で学ぶ生徒が目指す10の学習者像を決め、クラいを尊重できる集団、そしてクラス集団としＤＧｓ（社会との関わり方）を加え、普通科の学 尊重でき、個人の権利と責任、人種・文化の多様性の価値など、社会の中で円滑な ス内に掲示している。「自走」できる生徒の育成を合言葉ての強さを発揮できる生徒に成長させていびの特色化を図る。
人間関係を維持できる力を育む。に人間力を育てていきたい。
きたい。

３

・今年度に引き続き、普通科生徒が目指す10の学習者像を意識し、学力と人間力を高めていきたい。

４

・次年度は、全員の技術顕彰受領を目指したい。
・次年度においても、積極的な検定取得に取組ませたい。
・次年度においても、納得のいく進路選択ができるような指導をしたい。
・次年度においても、個人面談を充実させ、きめ細やかな指導をしたい。

普通科・理数教育の充実を図るとともに文理選択や志望校選びに対する体系的指導を蓄積していく。

・11月模試成績上位者向けに国立大学志望者集団を作っていく取り組みに着手していく予定。
・１年生には文理選択に関わるホームルーム活動をクラスで行ってきた。その後の文理選択ガイダンスを通して、生徒が適切な進路選択ができるように導いていきたい。

・96％の生徒が技術顕彰の受領をすることができた。
・どの学年においても検定取得に向けて、積極的に取組むことができた。
・３年生全員が、納得のいく進路選択ができた。就職者が一社目全員内定は特筆に値する。
・充実した個人面談を行い、悩みや問題の早期発見・早期対処に努めることができた。

・夏季補習、検定直前補習、朝補習の充実
・緻密な進路指導・個人面談の充実

・組織的な検定補習によって、卒業時に全員が技術顕彰の受領を目指す。
・進学希望者には、個人面談を実施するとともに、資格を利用した推薦制度の紹介をする。
・就職希望者には、個人面談や面接練習等を実施し、きめ細やかな指導をする。

・おおよそ92％の生徒が技術顕彰の受領をすることができた。
・３年生の進学者・就職者の指導については、学科で担当者を割り振りし、組織的に取組んだ。
・充実した個人面談を行い、悩みや問題の早期発見・早期対処に努めることができた。

・報連相の徹底社会人基礎力の育成
・凡事徹底（挨拶・時間・身だしなみ・掃除）とICT教育の充実
・ＩＣＴ教育の充実と活用

・報連相を徹底することで、コミュニケーション能力の伸長を図る。
・挨拶、時間、身だしなみ、掃除等の凡事徹底を通して、社会人基礎力を身につけさせる。
・ＩＣＴ機器やクラウドを活用し、最先端のＩＣＴ教育を推進する。

・社会人に求められるコミュニケーション能力に力点をおいて日頃から指導を実施し、一定の成果を得ることがで ・あらゆる事柄の指導において、報連相やきた。
凡事徹底を心がけたことで社会人基礎力が・BLENDを活用し、毎月末に学科アンケートを実施し、身についた。
PDCAサイクルを促すことができた。
・BLENDを活用し、毎月末に学科アンケート
・特に１年生の商業の授業においては、iPadやロイロノー を実施し、過去の自分・今の自分・未来のトを活用した授業展開を実施し、一定の成果を得ることが 自分と向き合うことができた。
できた。

３・社会人基礎力は、どの時代においても求められる不易の部分であるので、引き続き目標として掲げ指導していきたい。
・ＩＣＴ教育は、現代において求められる流行の部分であるので、引き続き目標として掲げ指導していきたい。

基本的生活習慣と基礎学力の定着

・毎日の家庭学習を通して、計画的に学習に取組む習慣を身につけさせる。
・「報・連・相」の大切さを意識させ、社会人となるための基本を身につけさせる。
・ファッションショーを意識し、美しい開始や終了の挨拶ができるようにする。

・１・２年生は毎日家庭で学習する習慣を身につけさせる
・基礎学力の定着を目指し、１・２年生は学よう、学年で統一して達成目標を決め取組むことができ年統一で家庭学習に取組むことができた。
た。
・挨拶の徹底に取組んできたが、十分とは・1年次から、ファッションショーを意識させ、始業・終業の言い難い。
挨拶に取組ませたが、まだまだ定着したとは言い難い。

３

・次年度は、朝の反復や家庭学習でも作品製作にかけられる時間を確保し、家庭科科目の知識や技術の習得を目指す。

・１年次から、提出期限を意識した作品製作に取組ませ、３年次のファッションショーに向けての基礎を培う。
・大学や幼稚園での講義や実習の機会を多くもち、保育をはじめとする各分野への興味関心を高める。
・地域社会のイベントに積極的に参加させ、地域における自分たちの役割について意識させる。

・地域のイベントに積極的に参加し、本校の・多くの生徒が提出期限を意識し、作品製作に取組んで取組みを知っていただく機会を持つことがでいたが、一部期限を守れない生徒もいた。今後も引き続きた。
き指導していきたい。
・授業やファッションショーを通して、系列幼・昨年度同様、「尾州織ファッションショー」など、外部イベ稚園との連携をとることはできたが、系列大ントに積極的に参加することで、地域における本校の役学については、施設の利用のみで、人的交割について考える機会を持つことができた。
流をすることができなかった。

３・次年度も地域のイベントには積極的に参加していきたい。
・系列大学との連携は、まずは保育分野
において、大学での講義を受ける等、徐々に増やし、再来年度の新課程におけるコース選択につなげていきたい。

積極的な資格取得と納得のいく進路実現

情報会計科

・毎日の家庭学習や反復学習への取組み
・「報・連・相」と「あ・じ・み・そ」の徹底

家政科・作品完成までのプロセスの重視
専門教科の技術の習・系列大学や系列幼稚園との連携
得・地域との連携

項目

重点目標

具体的方策

留意事項

中間評価

達成度

次年度への課題及び行動目標

３

・授業後の調理室を開放する日を増やして、生徒のさらなる調理技術向上を図りたい。
・衛生管理を意識した指導を根気よくしていきたい。

・コメダ珈琲店と連携して、『シュウコメ珈琲店』をとして、生徒が考案した『シロノワールカッサータ』を２日限定で一宮市のコメダ珈
琲店全５店舗で販売した。
・地域に根付く学科をめざし、地元企業と連携することができた。

4

・外部との連携企画は長期間に渡って準備するため、対応できる組織を作っていきたい。
・新たな企業と連携できるように働きかけたい。

・生徒は、防災についての訓練・講話、ま・４月に避難訓練、９月にシェイクアウト訓練、10月に防災た、全教員が緊急時に落ち着いて対処でき講話(１年生対象)を行った。また、11月には教員対象のることを目的に、11月に救急法の教員研修
防災教育・安全教育の・危機を予防するために、安全点検・防災訓練・教員研修を実施し、安全に行動でき 救急講習を行い、心肺蘇生法・ＡＥＤの使用法・熱中症等
・防災教育の推進、防災マニュアルの周知徹底を行い、防災や安全教育の推進を図った。
推進る知識や能力を育成する。の応急処置・止血方法を学ぶ予定だ。
・月末の安全点検を行い、修理改善に努め・今後も安全点検を定期的に行い、迅速に修理改善に努たが、危機管理体制の徹底が十分とは言えめる。
ない。

３

・教職員、生徒ともに、校内の安全対策、災害への防災意識を高め、安全行動が的確に行える危機管理体制を構築する。

・PTA活動の主体的な取組みへの支援
・同窓会活動の充実やネットワークづくり

・PTA活動は、３年度には行われなかった研・今年度は５月にPTA総会を行い、PTA活動を始動した。
修旅行、評議員会、卒業式の役員参加が・校務支援システム（BLEND）やホームページを通して取組みを紹介し、協力連携を 文化祭PTAバザーはコロナ感染拡大防止のため中止と行われた。
図り、PTAや同窓会の活動を主体的・活発的に行うため、提案や支援をする。
なったが、その後のＰＴＡ行事は、順調に行われた。
・同窓会報第一号の発行を令和５年４月に・同窓会総会は５月に行い、研修旅行も実施された。
定め、準備をすすめた。

３・PTA行事を増やしたり、創立100周年に向けて同窓会組織の基礎固めをしたりして活動を充実させていく。

・基礎学力の定着と応用力の養成

・学習コンクールで60点以上、到達度テストでの連動課題配信を促し、基礎学力の定着を図る。
・模擬試験を積極的に受験させ、入試に対応できる能力を身につけさせる。

・１、２年生対象の学習コンクールは、ほと・事前対策や土曜日補充を実施することや、基礎学力定んどの生徒が60点以上であった。また、全着に向けた教員・生徒の意識の向上が個々の学力定着
学年対象の到達度テストでの連動課題に期につながっている。
日までにほぼ全員が完了した。

３

・学習コンクールに代わって、各教科・各学科での基礎学力向上に向けた指導を徹底する。

・英語教育と理数教育の充実

・授業以外にＥＣＣとの連携、オンライン英会話、語学研修を通し興味関心を抱かせ、英語力向上を図る。
・教員、施設、設備を充実させ、理数教育を強化する。

・オンライン英会話や語学研修を実施する
・月一のオンライン英会話を実施し、３年振りにハワイ語ことで、英語を活用・運用する環境を構築で学研修も実施した。
きた。
・理数教育強化は、来年度に向けて着々と準備が進んで・理数教育強化は、来年度に向けて着々といる。
準備が進んでいる。

３

・環境や行事を充実させるだけでなく、意欲向上そして実力養成につなげていく。

教員の授業力向上

・授業規律の確立と授業力の向上

・始業や終業のけじめと挨拶を徹底する。
・ＩＣＴの授業を取入れ、アダプティブな対応で生徒の学習効果の向上に努める。

・全教室にプロジェクターを設置したことで、黒板に投影し ・チャイムと同時に授業開始が徹底できなながらの授業が増えた。１年生は一人一台タブレットが整 かった。
い、スタディサプリやロイロノートの活用率が高まってい ・Find,アクティブラーナーを採用したが、活る。
用へとつなげられなかった。

２・率先垂範の姿勢で臨み、教員として大切な研究と修業に努める。

図書館の利用促進

・読書環境の整備

・良質な読書環境を整備する。
・図書館を授業,特別活動等で計画的に利用し、生徒の主体的・意欲的な学習活動や読書活動の充実を図る。

・図書委員会だよりは５号まで発行した。
・図書委員会だより(Lメール)は３号まで発行し、図書委員 ・国語科、家庭科は年間を通じて授業で図の推薦図書や新着図書を紹介した。
書館利用が目立った。
・国語科、家庭科の授業で図書館利用が目立った。
・後期図書委員会の活動として、企画展を実施した。

３

・図書委員会だよりや新着図書案内を発行し、新しい本との出会いを促せるようにする。
・図書委員による貸出・返却の活動を新年度から再開したい。

・時代背景及び共学化
・学校生活を進めながら見直す点がないかを考 ・前例にとらわれず考察する。に伴う生徒指導面のえる・生徒会との連携を図る。
見直し

・生徒会より「通学時に学校指定靴下以外・文化祭でのスマートフォン使用自由化は、生徒会主体の靴下を認めてほしい」という意見が提出さで手にした権利である。今後も生徒会と連携を図り、校則れたことに対し、許可を出す方向で動いての見直しをしていきたい。
いる。

４・生徒会との連携を図り、民主的な運営をしていきたい。

・教職員の働き方及び・各部の登録者数による統廃合、新規部活動の共学化に伴う部活動・生徒のモチベーションを下げないよう慎重に進める。
検討の見直し・硬式野球部、サッカー部、ダンス部、ｅスポーツ部、ハン ・新設部活動は順調に動き出すことができドボール部を新設した。他にも既存の部活動に男子を受 たが、統廃合については全く進めることがでけ入れ、活動することができた。
きなかった。

３

・入学者の増加に伴い部員数が増加することが予想される。活動場所、顧問の問題もあることから統廃合も進めていきたい。

・生徒主体となる学校行事、委員会活動の ・生徒会との連携を強化する
見直し

・企画、運営までを完全に生徒主体に切り替えることまで ・学校行事関しては生徒会主体といえる内はできていないが、体育祭で実施した教員リレーは、生 容には程遠い。校則の見直しについては生徒会からの意見を尊重したものであった。
徒会主体で動き出している。

３

・学校行事の企画段階から生徒の意見を取り入れていきたい。

・国公立大学、難関私立大学への合格者の ・学力の伸長と難関校へのチャレンジ精神を養う・クラス指導や教科指導と協力し、学校全体で学力を伸長させる意識を共有する。
増加

力のある生徒はいたが実力と志望の乖離
・クラス指導や教科指導により、一部の生徒は難関校のがあり、結果、公立の短期大学への合格者受験をしたが、国内全体の「年内入試への波」を押し戻は出たが、国公立の四年制大学への合格せず、全体的には安全策を取る生徒が多かった。
者は出せなかった。

２

・難関大学に触れる機会を設定し、高い希望を持たせたい。

・地元企業への就職内・地元で活躍する企業との連携を強化する
定・地元の企業の社会での活躍を意識させ、郷土愛を醸成する。

・コロナによる影響も一段落し、順調に地元有力企業から 地元の有力企業からの求人もたくさんいた求人があり、就職試験において全員合格を勝ち取ること だき、また、就職希望者は全員第一希望のができた。
企業の内定を獲得した。

４・感染症が落ち着き始めたので、インターンシップに積極的に参加させ、職業理解をすすめたい。

調理技術と知識の習得

・挨拶、礼儀、時間厳守など基本的生活習慣の・授業後に調理の練習ができるように、調理実習室を開放する。
徹底
・「整理」、「整頓」、「清掃」、「清潔」、「躾」を意識した指導をする。
・衛生管理の徹底

・学びのう姿勢が身についた生徒が多くお・授業後に技術力向上のために、調理実習室を開放し、り、基礎学力や調理時術が向上した。
練習する場を提供することができた。
・毎週身だしなみのチェックをしたが、衛生・テスト中にロッカーの点検をし、衛生管理に努めた。
管理を意識した指導の徹底に苦慮した。

・地域活性化事業への参加
・地元企業との商品共同開発

・名鉄グランドホテル様と３年連続おせち企画を実施し、『いちらぶ 花おせち』を販売した。
・３年ぶりとなる『おもてなしモーニングCAFE』をbanyantree様とメニューの共同開発をし出店した。
・コメダ珈琲店様とのコラボ企画を現在進行中である。

食物調理科

地域に根づく学科

総務課

PTAや同窓会組織の充実

・積極的に地域への広報活動を実施する。
・コメダ珈琲店と密に連絡を取り合い、共同企画を立案する。

生徒の学力向上

教務課

生徒課

進路課

広報課

最終評価

・生徒が主体となれるよう働きかけをしていく。

・求人先の新規開拓・共学化したことをアピールする・コロナの感染状況を見ながら、できる限り企業訪問を積極的に行う。

就職主任が積極的に企業訪問をしたこと
・就職主任を中心に企業訪問を繰り返し、新規の就職先 で、男子を含めた生徒数の増加に対して、を開拓中である。
今後に期待しているという声を多数いただ
き、手ごたえを感じている。

４

・企業との関係を密にするために、引き続き企業訪問を積極的に行いたい。

情報発信と広報活動の充実

・ホームページ、ＳＮＳ、学校案内、広報活動を通して、本校の魅力を継続的に発信する・ホームページ、ＳＮＳ、学校案内等、より一層見やすく魅力的なものにしていく。
・学校説明会、入試説明会等のPRをより一層拡充し、本校の魅力を発信する。

・ホームページ・Ｙｏｕ Ｔｕｂｅを公式発信の・ホームページに加え、ｆａｃｅｂｏｏｋ・Ｉｎｓｔａｇｒａｍといった情 ソースとし、本校の魅力はfacebook・Ｉｎｓｔａｇ報発信を一新し、現在継続的に活動中である。また、共 ｒａｍで発信し続けた。その結果、読者が得学化に伴って、メディアで取り上げられる機会も増えた。 たい情報の分類が明確となり、より一層見やすく、内容も拡充した。

４

・新しいＳＮＳの運用方法を検討し、より一層拡充した広報活動を開拓することで、イベントでの集客率を増加させたい。