書籍館

同志社大学図書館報

SHO JAKU KANCONTENTS書を携え、町へ出よう−
商学部教授 青木 真美先生 ………………… 2
学生座談会 私の図書館利用について…………………… 4
統計で見る 同志社大学の図書館………………………… 6
INTERVIEW5
グローバル･スタディーズ研究科 イヤス･サリムさん… 8
所蔵資料紹介デューイ文庫（The John Dewey & Pragmatism Collection）について
文学部教授 新 茂之先生 ……………………10

vol.

5

2 0 1 1
WINTER

書を携え、町 へ 出よう―
地 図と時 刻 表 から始 まる迷 宮

商学部教授 青木 真美 先生

１．町を読み解くツール
自分の専門分野（交通経済学、都市交通）の関係から、現解りやすいのは、独裁国家や旧社会主義国家時代の地場に行ったりフィールドワークをよく行う。授業で説明した

図には 戦 略 的に重 要 な 拠 点 や 施 設 が 記 載 されて い な

り、いろいろな場で意見を述べたりする場合には、現場をかったり、地図そのものが発行されていなかったりするこ

見なくてはならないと自ら課しているところもある。

とだ。地図そのものが重要な情報源と認識されているからそこで役に立つのが、ガイドブック、地図や路線図、鉄道だろう。一昨年ベトナムのホーチミン市で現地の地図を探や航空の時刻表である。ガイドブックは、編集により情報がしたら、ごく簡素化されたものしか見当たらなかった。ベト

選別されているが、誰もがそれを納得して使っているもの

ナムは経済面ではかなり自由な活動ができるとはいえ、だろう。例えばフランスのミシュランガイド（緑色）は、その社会主義国家なのだと改めて実感したものである。

地域の観光案内としては、名所旧跡の案内と景観眺望など

また、地方自治体の発行する地域地図は自分の行政区の解説に徹しており、宿泊や飲食については別の赤色の本域だけのものが多く、周辺の市町村が白紙になっていて、で紹介している。それに対して日本で発行されているガイ

お役所の縦割り、縄張り意識を見せつけられるようで、違和

ドブックの多くは名所や町並みの案内よりも、飲食やみや感がある。

げ物に重点が置かれていることが多い。物見遊山でおみや

時刻表も国によって千差万別で、日本の時刻表には以前

げをたくさん買い込む、日本人の旅のあり方を反映していは駅名のインデックスがなく、自分の行きたい駅の路線やおおよその位置がわからないと適切なページにたどり着け

るのかもしれない。
ところが、本来ならば価値判断とは無縁で事実のみをなかった。子供のころから家庭に時刻表があったので、時刻淡々と伝えるはずの地図や路線図にも、いろいろな意図が表を読みこなすノウハウ（リテラシー）は、誰もが持ってい潜んでいることが多い。

ると思っていたが、実はそうではないことを知った時には驚いたものだ。
地図や時刻表が、価値判断から自由なものと思っていかん せい

ると、思わぬ陥穽におちいることも多いのである。

『Die städtebauliche Entwicklung
Berlins seit 1650 in Karten BERLIN』（Senatsverwaltung für Stadtentwicklung
und Umweltschutz,BERLIN, 1992）『Berlins S- und U-Bahnnetz - eingeschichtlicher Streckenplan』（Edition Gauglitz, 2001）
観光地や見どころが案内された
緑色のミシュランガイド『MICHELIN Deutschland
Bundesrepublik und Berlin』（Michelin, 1970）『MICHELIN Deutschland』（Michelin, 1992）

2『帝都東京・隠された地下網の秘密』
秋庭俊 著 （洋泉社, 2002）
大田図 第3開架
516.72｜｜A9587

『トーマスクック ヨーロッパ鉄道時刻表 10夏・秋』 『東日本大震災 復興支援地図』
地球の歩き方編集室（ダイヤモンド社, 2010） 昭文社出版編集部（昭文社, 2011）
女田図 開架・大型本
369.31｜｜H9311
人文研 人文研
369.31｜｜H9311

２．紙媒体の一覧性『書を捨てよ、町へ出よう』
寺山修司 著（角川書店, 1975）
女今図

文庫・新書

914.6｜｜T586『アンドレ・ジイド全集 第2巻』
アンドレ・ジイド 著 今日出海ほか訳（新潮社, 1950）
大今図

B2階書庫

958｜
｜G100｜｜２

３．
『書を捨てよ、町へ出よう』

地図や時刻表はまた、書物の持つ一覧性を具現している

本稿のタイトルは、劇作家で詩人の寺山修司が1967年

非常に良い事例だと思う。現在はインターネットで地図や時に発表した評論集『書を捨てよ、町へ出よう』
をもじったもの

刻表を閲覧できるようになっているが、利用する側にかなりである。寺山は、劇団「天井桟敷」を主宰しており、当時の若の知識がないと、利用できないことが多い。時刻表の場合、者のカリスマ的存在だった。本のほかに、映画や演劇でも同

出発駅と到着駅、時間帯を指定して検索するものが多いが、じタイトルのもの（内容はそれぞれ異なる）を制作している。

印刷された時刻表なら、前後の列車や列車の始発駅、終着

図書館報に寄稿を、と言われた時に真っ先に浮かんだの駅などがすぐにわかるのに、
このシステムだとそうはいかな

がこのタイトルだった。図書館利用の勧めという趣旨には反い。ごく初期のネット上の時刻表として、印刷されたページ

すると思われるかもしれない。
しかし寺山は「書を捨てよ」とをそのままPDF化して掲載したものがあった。検索はしにく謳っているものの、その実は、学生時代に病を得て療養生活

いものの、今となってはそちらの方がましに思える。

を過ごしたのちに、書斎にこもるような読書三昧の生活から地図も、自分の知りたい所がおおよそどのあたりにある脱して、生きる実感を求めて実社会へ出ていこうとした本人か、という見当がついていないと、画面に表示された地図上の体験に基づいているもので、書物から十分に学んだ後、町で探し出せないことが多い。京都市の場合、郵便番号を利用に出ようということなのだ。

すると、○○区○○町○○番地、という表示で郵便物などがつまり、本の知識だけに頼らず、社会に出ていき経験を積届き、よくつかわれる○○通△△上るとか□□通××東入る

もう、という意味であり、このことは、寺山も明らかにしていといったような通りの名前は現在必要ではない。ところがるように、フランスの小説家アンドレ・ジッド（ジイドとも表記）

ネット検索できる地図も通り名は省略してしまっているのがアフリカ旅行の体験をもとに著した散文詩集『地の糧』ので、逆に町名がわからないと検索できないという不便なも冒頭に書かれている。ジッドは旅によって、知識の破壊活動のになってしまった。

が起こる、それは有益であるともいっている。

電子媒体の普及が、紙媒体の書籍の存在を圧迫し、雑誌のいったん獲得した知識や知の体系を解体し、再構築する

休刊も相次いでいるようだが、最近はホームページやブログ

ための試みが町へ出る（旅に出る）ということで、『 書を捨てで評判を得て、書籍化された例も多く見受けられる。書籍のよ、町へ出よう』とは、印刷物ではなく、町という実社会を体「全体を鳥瞰的にみることができる」一覧性や「いつでも手に験しようということではないのだろうか。

とってみることができる」保存性といった資料としての長所町という名のいわば別の書物を読み解くためにも、地図のほか、紙の質感や色彩、厚さ、重さなどの物理的な存在感、や時刻表、
ガイドブックといった、
やや使いこなすのにコツが内容についても必ず複数の人の目を通じてチェックされている水先案内人にも親しんでほしい。

いるという信頼性などの点で、電子媒体よりも秀でた面が多く、書籍という文化は絶対に生き延びると思っている。

図書館からのお知らせ

大学図書館にも、地図や時刻表、
ガイドブックがあることを皆さんはご存知ですか？
図書館資料を活用して、素敵な冬休み・春休みの計画を立ててください。
配架場所 今出川図書館：参考図書室
ラーネッド記念図書館：地図…参考コーナー
時刻表、ガイドブック…雑誌コーナー

3

文を書いていくために文献を探す方法を知りたかったからですが、丁寧に教えてくださって感謝しています。

学生座談会

私の図書館利用について〜同志社大学図書館への期待〜

レファレンスカウンターを利用したことはありません。

DOORSなど、図書館のもっと便利な使い方とは？
小川

図 書 館 の 資 料と、自分で購 入 する資 料は違 いますか？例えば、授業で使う教科書などは、どうされていますか？

増渕

教科書は基本的に自分で購入します。ゼミの研究や、レポート課題に取り組む際には、資料・参考文献として

同志社大学で学ぶ学生の図書館の図書や雑誌を用います。

皆さんにとっての図書館とは？
日々の利用の仕方から図書館に対する期待まで、

浅尾

授業関係の図書は図書館で見つけるようにしていま
すし、自分で買おうと思っている本を前もって手に取っ

現役学生に語ってもらいました。

てみたりと結構図書館を活用しています。
上田

授業で指定された本は学校の書籍部で買いますが、授業に関連して興味を持った事柄をもっと知りたい時

どれくらいの頻度で図書館を利用している？
小川

浅尾

本日は座談会にご参加いただきありがとうございみます。研究テーマが現在進行形で進んでいるものなます。それでは早速ですが、自己紹介と大学図書館のので、本になった資料があまりなく、いろんな論文を探

利用頻度を教えてください。

して参考にしなければいけないので、「CiNii」はよく使

神学部神学科４年生の浅尾います。

雅俊です。登校した日は図書

上田は 、図 書 館 の D O O R S を 使って 図 書 を 借りたり、「CiNii」（NII論文情報ナビゲータ）を利用して論文を読小川いているんですね。他のおふな本がないかと本棚を眺めてたりはどうですか？ホームペー

います。

ジのほか、データベース、電子

初めまして、法学部政治学科
3年生の上田麻里衣です。3年生になってから、ゼミの準備のジャーナルは利用されますか？
学術情報課 資料収集係

小川里奈さん浅尾

経済学部経済学科４年生の増渕大良輝です。図書館の利用頻度は時期によって異なりますが、月に５回程度でしょうか。主に資料収集に使っています。

小川

皆さん、目的も頻度もそれぞれですね。それでは、図書館を利用するにあたって、資料の調べ方などの講習会に参加したり、
レファレンスカウンターで相談したりしたことはありますか？

増渕

図書館での講習会には参加したことがありません。
図書館の利用の仕方や資料検索の方法は１年次の基礎ゼミの授業で一通り習ったためです。

浅尾

講習会に参加したことはありません。レファレンスカ
ウンターは、探している資料について断片的な情報しか持っていない時に特に利用しています。

上田

私は、「レポート・卒論テーマ探索の術」と「洋文献へのアプローチ」の講習会に参加しました。ゼミでこれから論4

ホームページは図書の返却日を調べたり、家にいる時に本ために図書館を週に1回ぐらい利用しています。
増渕

上田さんは図書館のホームページも活用していただ

館に立ち寄って、おもしろそうを検索するのに使っています。
増渕

資料を集める時など、授業関経済学部経済学科４年生

増渕大良輝さん

係のものは図書館にあるか分からないので、それを調べてから図書館に来ます。貸出中であれば予約をするために利用しています。データベースは、論文を探す時に「CiNii」を使って論文のPDFを印刷します。新聞も探しやすいので、過去の新聞記事を印刷して使っています。
小川

将来、電子書籍が図書館の資料として取り入れられるとしたら、使ってみたいと思いますか？

上田

便利だと思います。あったら探しに行く時間も省かれるし、見つけやすいと思いますし。

小川

そうなったら、今までのような紙資料はもう必要ない

各自オススメの本・雑誌を紹介してもらいました。左から『COURRiERJAPON』（講 談 社 ,2005-）、『THE IDEA OF A UNIVERSITY』by John
Henry Newman 著（University of Notre Dame Press,1982）、『グローバル社会の国際関係論』山田高敬 , 大矢根聡編（有斐閣 ,2011）、『裸でも生きる』山口絵理子著（講談社 ,2007）

でしょうか？
浅尾

電子書籍の一番便利なところは、
単語単位で検索ができるところだと思います。情報が早く見つけられて便利だとは思いますが・・・紙資料は残しておいて欲しいです。

増渕

電子書籍は実物を持ち運びしなくていいので楽です

知識を得ています。
しかし、これだけでは大学の縮図とが、現在なら資料を探しに行った時に、関連する本が本もいえる図書館の役割を達成できません。得た知識を棚の横や周りにあってそれを手に取ることができるけ

分かち合う機会の提供というのも大学の重要な役割だ

れど、電子書籍になったらそれがなくなってしまうのでと思います。図書館は静かなイメージがありますが、同はないでしょうか。

志社大学図書館に、学生たちが意識的に分野を越えて議論し、知識をシェアできるような空間が欲しいです。

今後への期待。図書館はどうあるべきだろう？
小川

学生同士の接触を通して本を有機的に繋ぎ合せていける場所があれば、図書館

最後に、同志社大学図書館がこんなところであったはもっと魅力的になると思いらいいのにというご意見を自ます。

由にお願いします。
浅尾

上田

通販サイトで世界中の書籍として、もっと学部や研究所のを検索・購入できる時代には、図書館にあるような専門的な

新しい図書館のあり方が求め本も図書館においてほしいでられると思います。図書館には、数知れない分野の本が集められ、そこでは大勢の人々が資料を用いて学習する場所

す。あと、自分のパソコンのイ神学部神学科４年生

法学部政治学科3年生

上田麻里衣さん

ンターネットと図書館の資料を利用して学習したいの

浅尾雅俊さんで、無線LANが飛んでいないと非常に不便です。図書
館や大学構内に、そういう環境の整った場所がもっと増えてくれれば嬉しいです。
増渕

大学図書館は、資料を探すという点において非常に便利な施設であると思います。さらに欲を言えば、図書館に立ち寄った際に、書店のディスプレイの様なオスス
メ本を紹介するコーナーがあれば、私のような文学に
疎 い 者でも名 作に触 れる機 会が増えるかもしれません。

小川

今出川では年に２回、京田辺では年に４回、テーマに沿ったオススメの 本などを、ポップを立てたり関 連
DVDを放映したりしながら紹介する学生用企画展示を行なっていますので、ぜひ活用してみてください。

本日は、貴重なお話やご意見をありがとうございました。
5

同 志 社 大 学 の図 書 館

統計で見る〜四 半 世 紀 の歩み〜

蔵書冊数の増加
単位：万冊（千の位で四捨五入）
2010

155

2005

65

142

2000

122

1995

108

1990

59

54

48

96

1985

43

81

0

12

9

21

246

222

191

15

168

148

118

37

50

26

100

学部・研究科、研究所、センター
今出川図書館
ラーネッド記念図書館

150

200

250

国公私立大学 全国第18位 (2010年度：695校回答/725校調査中）

同志社大学では246万冊の図書を所蔵（両校地図書館、学部・研究科など含む）
そのうち今出川図書館に 65 万冊、ラーネッド記念図書館に 26 万冊を所蔵しています。
本学および同志社女子大学の資料は DOORS（蔵書検索システム）で検索できます。所蔵館が両校地図書館（大今図・大田図）以外の資料については、図書館カウンターで利用方法をお尋ねください。

学 生 数と 入 館 者 数 の 推 移
30,000300

25,000250

20,000200

15,000150

10,000

100

5,000

50

0

学生数
1 日平均
入館者数

1985

田辺校地
開校

1990

1995

工学部・工学研究科
田辺校地統合移転

2000

2005

インターネットの発展

DB・EJ の提供

2010

今出川図書館
入館者数（万人）
ラーネッド記念図書館
入館者数（万人）

ここ20年ほどの間に学部・研究科が増え、それに伴い図書館の入館者数も増えました。また、
近年は、来館しなくてもインターネットから学術情報を利用することも可能となりました。
時代とともに学術情報環境も変化しており、図書館を多くの方に有効利用してもらえるよう、
各種利用説明会、講習会、イベントや企画展示などを積極的におこなっています。
皆さんも新たな図書館の利用方法を発見し、多様な図書館サービスを活用してください。

60ここでは、1985〜2010年までの同志社大学の蔵書冊数・学生数と図書館入館者数・貸出冊数の推移を統計でご紹介します。本学の図書館は全国でも有数の大規模な大学図書館であり、豊富に揃った学術資料を多くの方が利用していることがわかります。

貸出冊数の変化
単位：万冊（千の位で四捨五入）
2010

23

2005

19

19

16

2000

12

12

1995

11

14

1990

10

1985

7

15

0
今出川校地
京田辺校地

42

35

24

25

17

15

10

（学部・研究科、研究所、センターを含む）

20

30

40

50

国公私立大学 全国第6位 (2010年度：695校回答/725校調査中）

貸出冊数は年々増加し、1日平均1300冊を貸し出し中
貸出冊数増加の要因は、本学ＨＰのシラバスの参考文献と DOORS が連携したこと、新学術
情報システムの導入に伴って貸出冊数を改善したこと（旧システム：学部生は４冊が上限、新シ
ステム：開架 10 冊＋閉架 20 冊に UP）、WEB からの予約・貸出期間延長・新規購入依頼など、様々なサービスが向上したことがあげられます。

図書・雑誌・新聞の資料を用いて図書館で学習する来館型の利用に加えて、HPから提供される多数のデータ
ベース・電子ジャーナル・電子ブックを用いて、図書館以外でも学習できる非来館型の利用も可能になって
きました。

図書館HP

http//www.doshisha.ac.jp/library/index.html

インターネットから情報を得ることも可能ですが、幅広い資料に加えて、大学図書館には皆さんの知的活動を支援する環境がそろっています。課題が出た時、論文のテーマを決めたい時、もっと調べたいことがある時･･･困った時、迷った時には、ぜひ、図書館に来てください。レファレンスカウンターで必要な資料探しなどの相談もできます。

これからも、本学図書館は学習・研究のために、資料や利用サービスを充実させていきます。
大学図書館を思うぞんぶん使いこなして、情報探索の達人になってください。
参考文献：「日本の図書館」（日本図書館協会）、「大学ランキング」2012年版（朝日新聞出版）、「事業報告」（同志社）

7

図 書 館 の 利 用 に ついて
INTERVIEW

5

世界を駆ける国際派

イヤス・サリムさん
グローバル・スタディーズ研究科

インタビュアー

大谷 徳子さんグローバル・スタディーズ研究科

谷 まず、
ご出身地と自己紹介をお願いします。

博士課程（前期）

同志社大学の教育理念の一つは国際主義、本学は文部科学省の国際化拠点整備事業「グローバル30」に採択されています。図書館でも沢山の留学生が勉強をしています。
今回のインタビューは、グローバル・スタディーズ研究科のイヤ
ス・サリムさんに、同志社大学や図書館についてお話を聞きました。インタビュアーは、同じ研究科の大谷徳子さんです。

大谷さん（左）からインタビューを受けるサリムさん（右）大

博士課程（後期）

大谷

同志社大学へ留学された理由と、留学生としてのサリム 私は、イヤス・サリムといいます。パレスチナ出身

同志社大学の第一印象を教えてください。

です。私は、同志社大学に入学する前に国際開発援助の分野

サリム 同志社大学は、国際化に力を入れていることで有で仕事をしていました。
これまでに、韓国、台湾、マレーシア、名なので選びました。私の研究科には、国内のみでなく世日本などの国に居住し、働いたことがあります。

界的にすばらしい功績で知られた先生方がいらっしゃいます。
また、講演会や国際会議が頻繁に開かれるのも魅力のサリムさんは、日本の大学や韓国で英語の講師
や、英語・ハングル語の翻訳をするお仕事をされた後、国際協力機構Ｊ
ＩＣＡで、国際開発援助の活動をされていました。JICA 理事長の緒方貞子さんとサリムさんはお知り合いです。サリムさんは緒方さんのことをとても才気のあふれる凛々しいお方だといっておられました。緒方さんは新島八重さんのような方ですね。

INTERVIEW 5
Library usage ofInternational studentsなことだと思います。来日当初は知り合いも少なかったのですが、徐々に友人も増え、アットホームに感じられるようになり、今はキャンパスライフを楽しんでいます。
大谷

図書館は利用されていますか？ 例えば、場所としての利用や、図書館のＨＰで提供するＷｅｂでデータベース
や電子ジャーナルの利用もされていますか？

Internationalism is one of the core educational philosophies at Doshisha. Doshisha University has been
selected as the member of "the Global 30" project, the national project to promote Japan's internationalization.
We are accepting more international students to Doshisha, and many are studying in our library.
Interviewee: Mr. Iyas Salim, Graduate School of Global Studies Doctoral Program
Interviewer: Ms. Noriko Otani, Graduate School of Global Studies Master’s Program

Otani : Where are you from? And tell me something about
yourself.
Salim : My name is Iyas Salim. I come from Palestine.
Before coming to Doshisha, I was working in the international
Development field. Currently, I am doing a Ph.D Programat the Graduate School of Global Studies.

Mr. Salim used to teach English at universities
in Japan and Korea. He is also experienced
translating on English materials into Hangul.
Then, he joined the Japan International
Cooperation Agency (JICA). He said that Ms.
Sadako Ogata, JICA president is a woman ofmany abilities. Isn't that just like Yae Neesima?

8

一つです。キャンパスが広く、開かれた雰囲気なのも重要

I have had the experience of working and living in Korea,
Taiwan, Malaysia and Japan.
Otani : Why did you come to Doshisha University andwhat’s your early impression of life as an international
student here?
Salim: I chose Doshisha because it is well-known for its
international spirit and outlook. In my department,
the scholars are Globally renowned for their capabilities
and intellectual contribution both in Japan and internationally. I very much appreciate the frequently-held public
lectures and international conferences.
The University atmosphere is wide and open which isimportant. Campus life at first was a bit difficult as
I only knew few people. However, gradually I was able toイヤス・サリム さん

Mr. Iyas Salim

Graduate School of Global Studies Doctoral Program

Profileパレスチナ生まれ

ビクトリア大学社会科学部 ( カナダ ) 卒業

寒梅館ハーディホールの講演会に頻繁に参加、1 階ラウンジがナイス！と好印象。京都では北大路から北山近辺の鴨川、小京都といわれる飛騨の高山が好きとのこと。
He was born in Palestine. He graduated from the Faculty ofSocial Sciences, University of Victoria(UVic).
His favorite places are Kambaikan in Doshisha, Kamogawa in
Kyoto and Hida Takayama in Japan.

大谷 徳子 さん「Kimse Yok Mu」（トルコの人道支援 NGO）
で研究中のサリムさん

Ms. Noriko Otani

Graduate School of Global Studies Master's Program

Profile兵庫県神戸市生まれ

同志社大学文学部英文学科卒業

好きな場所は、博遠館の大学院読書室、出町柳のミスタードーナツでリラックス。
She was Born in Kobe City. She graduated from the Faculty of
the Letters of the English Department at Doshisha University.
Her favorite places are Graduate School Library in Doshisha
and “mister Donut” in Kyoto.

NGO のスタッフとインタビューの翌日にイスタンブールへ

サリム 図書館は、主に、本を借りたり、新聞を読んだりす

語の図書は沢山ありますが、留学生のためにも色々な言語るのに使っています。印刷のための設備も整っているので、の図書があると便利ですね。

電子ジャーナルを利用するのにも便利だと思います。

大

大

谷

谷

そうですね。私もニュージーランドの大学に留学し出身大学と同志社大学の図書館の違いを教えてたことがありますが、深く座ってくつろぎながら本が読めるください。
また、同志社大学図書館の利点や弱点、よりよい

ソファーなどがあり、気楽に読書など、好きなことがきたのを図書館にするためにはどうすればよいかなど、是非、ご意見

覚えています。気軽に図書館を利用できるのはとてもいいを聞かせてください。

ですよね。

サリム 学部時代はカナダのビクトリア大学にいたのですが、そこの図書館は、読書室の雰囲気がかなりカジュア
ルだったので、リラックスして新聞や雑誌を読むことができました。その反面、同志社大学の図書館はコンピュータ
やインターネット、印刷などの設備が充実していて、静かに勉強できるのがいいと思います。
この図書館には、日本

make new friends and feel more at home.
Otani: Do you use the library? If so, what do you use itfor? For example, for studying, accessing databases on
the library website or getting electronic journals.
Salim : I use the library mainly to borrow books and readthe daily newspapers in the reading section. Electronic
journals are also a useful source especially when using theavailable printing equipment.
Otani : How different is the Doshisha library than that ofyour previous school? Please tell us the strong and weak
points of the library and what can be done to make itbetter?
Salim : I did my undergraduate degree at Victoria
University in Canada. At that university, the reading room
had a rather casual and relaxed atmosphere for reading
newspapers and magazines. On the other hand, Doshisha
library definitely has good facilities such as computers,internet, printing equipment and calm space for studying.
Naturally, Doshisha library has a lot of Japanese books.
But if the library had access to a wider range of foreign

サリムさん、大谷さん、今日はありがとうございました。私たちは、皆さんの研究が実りあるものになることを願っています。さらに利用者に優しく使いやすい図書館にしたいと思います。
新島先生の肖像画前で撮影の際に、敬意を表された
サリムさんをみて、真の同志社人だと感じました。

language books it would be very
useful for the international
students.
Otani : Right. When I studied in
New Zealand, there was asection in the library where
people could sit on a very
comfortable sofa and do
whatever they felt like. I think it
would be great if we could use theDoshisha library more casually.
Infront of a portrait ofJoseph H. Neesima

Thank you for your cooperation. We hope
you have success studying here. We makeevery effort to a comfortable and usefullibrary for our patrons. Mr. Salim is now a
Doshisha man, and pays his respect to theportrait of Joseph Hardy Neesima.

9

（John Dewey）は、19世紀の終わりごろから20世紀の中葉にかけて、アメリカで活躍した哲学者です。

所蔵資料紹介同志社大学の「デューイ文庫」
は、デューイの思想を研究する

デューイ文庫上で欠かせない文献から成っています。この文庫の端緒は、The John Dewey & Pragmatism Collection

1931年から1970年まで同志社で教鞭を執られた吉川哲太

同志社デューイ研究の礎す。吉川哲太郎先生は、つぎのように語られています。
「ほどなく郎先生の寄付金によって、1970年に設立された基金にありま迎える退職のときには、同志社の一隅に、デューイの文献を集める基金を寄贈し、そこが、それぞれの興味で若者がデューイと語る場となればと夢みている」（吉川哲太郎「デューイと私」、

文学部教授

新

同志社大学文化学会編『文化学年報』第19輯、11頁、1971

茂之 先生

年発行）。

教育哲学者としてのデューイ
吉川哲太郎先生の研究業績に「デューイ教育学の理解と展開」（ 1954年）や「デューイの教育人間学」（ 1969年）などがあることから看てとれるように、デューイは、教育に強い関心を示した哲学者です。デューイの『民主主義と教育』は、いま読んでもその輝きを失っていない、教育哲学に関する古典的名著
同志社大学の図書館に「デューイ文庫」があるのを知っていです。吉川哲太郎先生も、この著作に基づいて講義をされているでしょうか。図書館のどこかに「デューイ文庫」というコーました。
このようにして、デューイは、特に日本では、教育哲学者

ナーがあって、そこに書籍が集められているわけではありませとして知られ、戦後まもなくは、子どもたちは、デューイの考えんから、「デューイ文庫」の存在をはっきりと認識しているひと方に基づいた教育を受けました。

は、そんなに多くはないでしょう。正直なところを言えば、わた

しかし、吉川哲太郎先生の指摘にもあるように、そのようなし自身、「デューイ文庫」にはじめて接したのは、同志社大学大教育の方法は、ややもすると、子どもたちの「学力低下」を招い

学院文学研究科に進学したときでした。

てしまいます。デューイは、子どもたちが具体的な生活のなかで直面する問題を実際的に解決していく過程からしか中身の「デューイ文庫」の創設者−吉川哲太郎先生

授業を静かに聞いて机の上だけで理解している情報は、実際とがいて、その先輩の導きで、「デューイ文庫」という名のもと的な意味を欠いています。みなさんも一度は思ったことがある

で 集 められて い る一 群 の 書 物 が あるの を 発 見しました 。

ように、たとえば、1元2次方程式の解に関する公式が、いった「デューイ文庫」というのは、デューイという人物にかかわりのい、わたしたちの日常的な生活にどのような役に立つと言うのあることが分かるでしょう。
デューイ、
すなわち、
ジョン・デューイ

でしょうか。

『Art as experience』
by John Dewey（Capricorn Books , 1958, c1934 ）大今図 Ｂ２階書庫
701.11｜｜D3-1A

10

ある知識と技術は育たない、と考えるので、デューイに従えば、わたしの先輩に、デューイの哲学を専門的に研究しているひ『Democracy and education : an introduction
to the philosophy of education』
by John Dewey（Macmillan , 1916 ）
大今図 ３階北書庫

371.1｜｜D-1C『Logic : the theory of inquiry』
by John Dewey（Holt, Rinehart & Winston , c1938）
大今図 B1階書庫
133.96｜｜D-14

デューイ研究関連の学位論文も多数所蔵

デューイの考え方にある難点
このような見方を短絡的に推し進めてしまえば、日々の生活にかかわりのない知識や技術は、どのような意味もないので学ばなくてもよい、というような、教育について、偏った捉え方が生まれてきます。あるいは、普段の生活から起こってくる問題に取り組むところに意味がある、という点を強調しすぎれば、そう『John Dewey autograph letters』
大今図した生活とは切り離されたところで成立している概念の意義が貴重図書室

133.96｜｜D-23｜｜1〜8

見えなくなってきます。
卑近なところで言えば、大学の入学試験で出てくるのは、わ吉川哲太郎先生は、「デューイ文庫」が、デューイとともに学たしたちの直面する現実に密接に結びついた具体的な知恵で生たちが自由に哲学的な議論を繰り広げていく場所になるようはなく、わたしたちの生活とは分離して考察できもする抽象的

夢み て いる、とおっしゃいましたけ れども 、「 そ れがただ のな事柄です。
日常から涌きでてくる問題の解決に必要な知識と夢でなく、確かに現実になると強く感じている」（上掲書、11頁）

技術に力点を置けば置くほど、確かに、それらの豊かな意味をと結んでおられます。吉川哲太郎先生の言葉どおり、同志社大体得できるけれども、大学の入学試験に合格することは、おぼ

学は、
これまで、日本のデューイ研究の拠点となり、日本を代表

つかなくなります。子どもを大学に入れることに集中しているするデューイ研 究 者を輩 出してきました。み なさんもぜひ社会の中では、そのような事態は、「 学力低下」に映るはずで「デューイ文庫」を訪れ、大学での知的探究の厚みを感じとっす。吉川哲太郎先生は、いっそう哲学的な視点から、こうした問てください。

題に真摯に取り組んだデューイ研究者のひとりです。

「デューイ文庫」の役割「デューイ文庫」
は、
このようなデューイ研究者の専門的な探究を支えていけるだけの十分な資料を所蔵しています。
しかも、デューイの思想に関する研究書のみならず、アメリカの各大学で提出されている博士論文も納めているので、デューイ研究者として歩みを進めていこうとしている大学院生にとっては、デューイ研究の水準を確認できる機会も提供しています。
そればかりか、デューイ直筆の手紙もあり、さまざまな著作の背後にあるデューイの問題意識を垣間見ることができま
すし、なによりも、そうした手紙を通じて、デューイの生きた時代に思いを馳せながら、デューイを近くに感じられるはずです。
「デューイ文庫」は、その創設以来、同志社に集うわたしたちのために、知的好奇心をかき立てないわけにはいかない学究的空間を、つぎの時代を見すえながら、絶えず新たに産み出してきたのです。

『Studies in logic 』
by members of the Johns Hopkins University（Little, Brown , 1883 ）
大今図

貴重図書室

116.3｜｜P170−デューイと同じプラグマティズムの系譜に属する
パースとその教え子による書の初版本−

11

クロスワードパズル
❷

❶

❸
❻

❹

Let's Try!

❺

下のヒントを参考にマス目を埋めます。

❿

赤色に囲まれたマス目の文字を並び替えて、本学図書館にも関係のある言葉を作ってください。

❼
❽

❾

解 答

ヨコ の カギ

タテ の カギ❶ 俗に「リズム隊」といわれ、バンドにおいてはドラ❶ 17世紀スペイン絵画の巨匠でフェリペ4世の宮❸「血の伯爵夫人」と呼ばれ、吸血鬼伝説のモデル❷ イギリスの小説家で聖職者でもあり、また、風❻ トーベ・ヤンソン作「ムーミン」シリーズに登場❹ ポリペプチドに無数の糖鎖が枝状に結合した糖❼ 『荒野の○○○○』『 真昼の○○○○』など、これ❺英語ではone's dominant armなどといいます。

❽健康や美の維持のために、温浴・水浴をベースに、❿ かけ声ばかりで、実行しないことを「○○○の肥ムとともに楽曲のビート部分を担当しています。

にもなったエリザベート・バートリは若い娘のこれを搾り取っていました。
し、ミイとは姉弟関係にあります。ハモニカを大事にしています。

を題材にした映画は多いです。

くつろぎと癒やしの環境とさまざまな施術や療法などを総合的に提供する施設を指します。

❾ 「アール・○○」は1920〜30年代に流行したデザイン様式で、華やかな幾何学的模様などが特徴です。エンパイアステートビルやクライスラービ
ルはこれらの様式を取り入れています。

廷画家でした。代表作は『ラス・メニーナス』。

刺家としても有名でした。代表作は『ガリバー旅行記』。

たんぱく質の一種で、納豆やオクラ、山芋などに含まれています。
日本人には右が多いといわれています。

やし」といいます。

アンケート：図書館長からの質問
クロスワードパズルの回答と一緒に、該当する番号を書いて応募してください。

Q「図書館はあなたにとってどんな場所ですか？」A ①「図書館の資料を用いた学習の場所」②「図書館の図書を借りる場所」③「図書館の資料とは無関係の学習スペース」

正解者の中から、抽選で 5 名様にすてきなプレゼント！
応募BOXは、両校地図書館メインカウンター横にあります。

2012 年1月13日 17：00
締 切 （解答用紙は返却しませんのでご了承ください）

本冊子

名前の由来

1885年12月18日の新島襄の日記「出遊記」には、「書籍館」という言葉が記されている。これは同志社の初代図書館（現有終館）の定礎式に臨んだときのものである。
この図書館報の名称「書籍館」（しょじゃくかん）は、2009年11月の創刊にあたり、新島がいた124年前の原点に戻って、
同志社大学図書館を再考したいという思いから名付けたものである。

当選者と2012 年1月20日

今出川：今出川図書館前掲示板

発表

解 答 京田辺：ラーネッド記念図書館メインカウンター前

同志社大学 図書館報 vol.5
書籍館 2011年12月1日発行
編集・発行：同志社大学図書館〒602-8580 京都市上京区今出川通烏丸東入
Tel：075-251-3960 Email：ji-gakjo@mail.doshisha.ac.jp
http://www.doshisha.ac.jp/library/