○歯科補綴学１：625-3-DP1・DP3・DP4・DP5・DP7
年次
3年次

学期
通年

学則科目責任者＊河相 安彦（有床義歯補綴学）

学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

・単位数：10単位・学修目標（ＧＩＯ）：咬合・咀嚼障害の病因および病態の適切な診断とそれに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復を目的とした治療計画の立案および処置を行うために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑤：有床義歯３回、クラウンブリッジ2回の平均：50％），実習（補綴学導入・有床義歯補綴学・クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびグループワーク、ポートフ
ォリオの評価など：50％）を最終評価とする。
講義・実習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わない。

歯科補綴学導入
年次
3年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊河相 安彦（有床義歯補綴学）

学修ユニット 咬合・咀嚼障害の病因および病態の適切な診断とそれに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復を目学修目標的とした治療計画の立案および処置を行うために必要な補綴学に関する基本的な知識・技能および態（ＧＩＯ） 度を修得する。
担当教員＊河相 安彦、＊飯島 守雄、＊伊藤 誠康、＊大久保 昌和、＊中田
十嵐 憲太郎、＊小出 恭代、＊鈴木 亜沙子、＊井上 正安、＊小川
純、＊古賀 麻奈花、＊佐藤 佳奈美、＊佐藤 貴信、＊小川 貴大

浩史、＊石井晃奈、＊北村

智浩、＊五
彩、＊木村

教科書

無歯顎補綴治療学 第4版 市川哲雄・大川周治・大久保力廣・水口俊介 医歯薬出 版 ISBN 978-4-2
63-45868-6
歯学生のパーシャルデンチャー 第6版
赤川安正, 岡崎定司, 志賀博, 横山敦郎
医歯薬出版 ISBN 978-4 -263-45817-4
クラウンブリッジ補綴学 第5版
矢谷博文ほか編 医歯薬出版
ISBN 978-4-263-45783-2
有床義歯補綴学ポートフォリオ令和４年度版 有床義歯補綴学講座編 有床義歯補綴学

参考図書

口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック 第2版
日本口腔顔面痛学会編
医歯薬出版 ISBN 978-4-26 3-44478-8
TMDを知る 改訂第2版 井川雅子 大久保昌和 ほか クインテッセンス出版 ISBN 978-4-7812-02 0
8 -2
新編 顎関節症 覚道健治ほか 永末書店 ISBN978-4-8160-1261-7

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑤（有床義歯３回、クラウンブリッジ2回）の平均：50％），実習（補綴学
導入・顎口腔系の機能学・有床義歯補綴学・クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびPBLの評価など：50％）を最終評価とする。ただし、講義・実習それぞれ１／５以上欠席した場合，評価点は６０点未満とする。また，講義・実習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わない。

学生への歯科医師の実務経験を活かし、歯科医療に関する歴史および倫理、社会との関連について説明する。
メッセージ
オフィスアワー
日付

授業項目

2022/04/12 (火)1時限
09:00～10:30

歯科補綴学１ガイ
ダンス【導入1】歯の欠損による障害・病
因と病態、症候

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】＊河相 安彦有床義歯補綴の治療を円滑に行うために必要な全部および部分無歯顎者の障害、 平塚 浩一
病因・病態および加齢変化について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯科補綴学、補綴歯科治療の定義を説明できる
3.補綴歯科治療と健康科学との関係を説明できる。
4.歯列部分欠損および無歯顎の病態について説明できる。
5. 歯列部分欠損および無歯顎による障害の種類を説明できる。
6. 歯列部分欠損および無歯顎者の主要症候を説明できる。
7.歯の欠損による顎堤の生理的な吸収を説明できる。
8.歯質・歯・顎顔面欠損の病態を説明できる。
9.歯質・歯・顎顔面欠損による障害の種類を説明できる。
10.咬合・咀嚼障害、構音障害、審美障害、心理社会的障害の病態を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：無歯顎補綴治療学：１章-I,II,IV（P1-46,54-56）、歯学生のパーシャルデンチャー：６章（P45-58）
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】

日付

授業項目

2022/04/12 (火)1時限
09:00～10:30

歯科補綴学１ガイ
ダンス【導入1】歯の欠損による障害・病
因と病態、症候

授業内容等

担当教員

３０１教室：講義あり：ピアインストラクション＊河相 安彦平塚 浩一【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
歯科医学総論総論Ⅲ 病因、病態
２ 口腔・顎顔面領域の疾患の病因・病態
イ 歯の喪失に伴う口腔・顎・顔面の変化
ａ 口腔の変化ｂ 顎骨の変化ｃ 顔貌の変化【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-３） 口腔・顎顔面領域の発生と加齢変化④口腔・顎顔面領域の老化と歯の喪失に伴う変化を説明できる。

2022/04/12 (火)2時限
10:40～12:10【導入2】 歯の欠 【授業の一般目標】
損による障害の病 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知態と診断
識・技能及び態度を修得する

＊大久保

昌和

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯の欠損による顎堤の生理的な吸収を説明できる。
3.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
6.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯学生のパーシャルデンチャー-82）

6章（P45-58）、10章（P77・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室：講義あり：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2022/04/12 (火)3時限
13:10～14:40【導入3】 有床義 【授業の一般目標】
歯の目的と意義・ 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知
様々な義歯による 識・技能及び態度を修得する
治療法【行動目標（ＳＢＯｓ）】

＊河相

安彦

日付

授業項目

2022/04/12 (火)3時限
13:10～14:40【導入3】 有床義歯の目的と意義・
様々な義歯による治療法

授業内容等
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.可撤性義歯の目的と意義および具備条件を説明できる。
3.特殊な補綴装置による治療法を列挙できる。
4.複製義歯の要件を説明できる。
5.金属床義歯の利点を説明できる。
6.即時義歯の手順を説明できる。
7.顎顔面補綴装置の治療ゴールを述べることができる。
8.インプラント義歯の利点を述べることができる。

担当教員
＊河相

安彦

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：無歯顎補綴治療学13章-18章（P263-302）、歯学生のパーシャルデンチャー29章（274-283）
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり
ピア・インストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
エ 治療計画の立案【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
７ 特殊な装置による治療
ア 顎顔面補綴装置【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2022/04/19 (火)2時限
10:40～12:10【導入4】 有床義 【授業の一般目標】＊河相 安彦
歯補綴治療の診察・ 有床義歯補綴治療を円滑に進めるための診察・評価・治療効果に関する知識お ＊鈴木 亜沙子
評価・治療効果
よび態度を修得する。
＊五十嵐 憲太郎【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.有床義歯補綴治療の診察・検査項目を列挙できる。
3.有床義歯補綴治療における診断について説明できる。
4.有床義歯補綴治療の治療の効果について説明できる。
5.有床義歯による補綴治療効果の評価方法について説明できる。
6.口腔関連QOLの評価を行うことができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：
歯学生のパーシャルデンチャー：P128-139
無歯顎補綴治療学：P57-85
日本補綴歯科学会「歯の欠損の補綴歯科診療ガイドライン 2008」を通読する。
・準備学修時間60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室：演習
有：体験学修【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
ア 診察
ウ 診断
８ 指導と管理イ 補綴装置に対する指導
ウ 口腔機能向上に関する指導
カ 治療効果の評価
２ 診察、検査、診断
イ 検査と評価ａ 形態的・審美的評価
ｂ 機能的評価日付2022/04/19 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【導入4】 有床義 ｄ
歯補綴治療の診察・ ｅ
評価・治療効果ｆ

身体社会的・心理的評価
栄養評価
補綴装置の評価担当教員＊河相 安彦＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
2022/04/19 (火)3時限
13:10～14:40【導入5】障害・ 【授業の一般目標】
病因・病態・治療 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知に関するグループ 識・技能及び態度を修得する。
ワーク【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3. 歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
クラウンブリッジ補綴学P22-31、歯学生のパーシャルデンチャーP121-136、無 ＊木村 純
歯顎補綴治療学P56-83＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信
301教室・第5実習室＊小川 貴大有 グループワーク【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。

2022/04/19 (火)4時限
14:50～16:20【導入5】障害・ 【授業の一般目標】
病因・病態・治療 障害・病因・病態・治療に対する治療法の計画を立案できるために必要な知に関するグループ 識・技能及び態度を修得する。
ワーク【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3. 歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
クラウンブリッジ補綴学P22-31、歯学生のパーシャルデンチャーP121-136、無 ＊木村 純
歯顎補綴治療学P56-83＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信
301教室・第5実習室＊小川 貴大有 グループワーク【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/04/19 (火)4時限
14:50～16:20【導入5】障害・ エ 審美障害
病因・病態・治療 オ 心理社会的障害に関するグループ カ 口腔機能障害・口腔顔面痛
ワーク【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大2022/04/26 (火)2時限
10:40～12:10【導入6】 補綴歯 【授業の一般目標】＊大久保 昌和科治療に関わる顎 補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛の診断を行えるようになる ＊小出 恭代
口腔系の障害と口 ために口腔外診察を体験し知識と技能を習得する。
腔顔面痛【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
3.口腔・顔面痛について概説できる。
4.主要な身体診察を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
３０１教室：講義
実際に相互の診察を行います。あらじかじめ、クイズに回答して実習に望むこと（反転授業）【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（９） 神経疾患
①口腔顔面痛を説明できる。

2022/04/26 (火)3時限
13:10～14:40【導入実-1】口腔 【授業の一般目標】＊河相 安彦外診察
補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛の診断を行えるようになる ＊飯島 守雄
ために口腔外診察を体験し知識と技能を習得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.歯の欠損に伴う歯・口腔・顎顔面領域の変化に対して必要な診察、検査なら ＊小出 恭代
びに診断ができる。
＊鈴木 亜沙子3.咬合異常と咀嚼障害の原因と診察、検査、診断および治療方針を説明できる。 ＊五十嵐 憲太郎
4.頭頸部の診察ができる＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：クラウンブリッジ補綴学１章（P19-42）、９章（P345-350）、 ＊木村 純
歯学生のパーシャルデンチャー１５章（P128-142）、無歯顎補綴治療学２章＊古賀 麻奈花（P57-77）、口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック第2版＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：３０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有 実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論
イ 診察の基本【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論ウ 全身の診察【コアカリキュラム】

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/04/26 (火)3時限
13:10～14:40【導入実-1】口腔 Ｅ 臨床歯学外診察
Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（９） 神経疾患
①口腔顔面痛を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大2022/04/26 (火)4時限
14:50～16:20【導入実-1】口腔 【授業の一般目標】＊河相 安彦外診察
補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛の診断を行えるようになる ＊飯島 守雄
ために口腔外診察を体験し知識と技能を習得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.歯の欠損に伴う歯・口腔・顎顔面領域の変化に対して必要な診察、検査なら ＊小出 恭代
びに診断ができる。
＊鈴木 亜沙子3.咬合異常と咀嚼障害の原因と診察、検査、診断および治療方針を説明できる。 ＊五十嵐 憲太郎
4.頭頸部の診察ができる＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：クラウンブリッジ補綴学１章（P19-42）、９章（P345-350）、 ＊木村 純
歯学生のパーシャルデンチャー１５章（P128-142）、無歯顎補綴治療学２章＊古賀 麻奈花（P57-77）、口腔顔面痛の診断と治療ガイドブック第2版＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：３０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有 実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論
イ 診察の基本【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論
総論Ⅴ 診察１ 診察総論ウ 全身の診察【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-４） 口腔・顎顔面領域の疾患
Ｅ-２-４）-（９） 神経疾患
①口腔顔面痛を説明できる。

2022/05/10 (火)3時限
13:10～14:40【導入実-2】口腔 【授業の一般目標】
内診察・補綴歯科 歯質欠損と歯の欠損の診断と治療を行えるようになるために口腔内診察および治療に関する機能 補綴歯科治療に関する機能評価を体験し知識と技能を習得する。
評価【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.口腔内診察を行うことができる。
3.咬合診査を行うことができる。
4.補綴歯科治療に関連する口腔機能の評価を行うことができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：クラウンブリッジ補綴学（P43-56）、歯学生のパーシャルデ ＊北村 彩
ンチャー（P121-142）、無歯顎補綴治療学（P57-77）＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大あり：実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅵ 検査１ 口腔検査、顎口腔機能検査
ア 口腔検査ｅ 歯列・咬合検査【国家試験出題基準（副）】

日付

授業項目

2022/05/10 (火)3時限
13:10～14:40【導入実-2】口腔内診察・補綴歯科治療に関する機能評価

授業内容等
歯科医学総論総論Ⅵ 検査１ 口腔検査、顎口腔機能検査
イ 顎口腔機能検査
ｃ 咀嚼機能検査【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-１ 診療の基本
Ｅ-１-１） 診察の基本①診察、検査及び診断に必要な事項を列挙できる。
②診察、検査及び診断に必要な器材を説明できる。
Ｅ-５ 高齢者、障害者、精神・心身医学的疾患
Ｅ-５-１） 高齢者の歯科治療③口腔機能低下の検査と予防法（介護予防を含む）を説明できる。

2022/05/10 (火)4時限
14:50～16:20

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【導入実-2】口腔 【授業の一般目標】
内診察・補綴歯科 歯質欠損と歯の欠損の診断と治療を行えるようになるために口腔内診察および治療に関する機能 補綴歯科治療に関する機能評価を体験し知識と技能を習得する。
評価【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.口腔内診察を行うことができる。
3.咬合診査を行うことができる。
4.補綴歯科治療に関連する口腔機能の評価を行うことができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：クラウンブリッジ補綴学（P43-56）、歯学生のパーシャルデ ＊北村 彩
ンチャー（P121-142）、無歯顎補綴治療学（P57-77）＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大あり：実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅵ 検査１ 口腔検査、顎口腔機能検査
ア 口腔検査ｅ 歯列・咬合検査【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅵ 検査１ 口腔検査、顎口腔機能検査
イ 顎口腔機能検査
ｃ 咀嚼機能検査【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-１ 診療の基本
Ｅ-１-１） 診察の基本①診察、検査及び診断に必要な事項を列挙できる。
②診察、検査及び診断に必要な器材を説明できる。
Ｅ-５ 高齢者、障害者、精神・心身医学的疾患
Ｅ-５-１） 高齢者の歯科治療③口腔機能低下の検査と予防法（介護予防を含む）を説明できる。

2022/05/17 (火)1時限
09:00～10:30【導入7】 障害・ 【授業の一般目標】
病因・病態・治療 部分歯列欠損および無歯顎患者の障害・病因・病態・治療に対する治療法の計に関するグループ 画を立案できるために必要な知識・技能及び態度を修得する
発表【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。
6.歯質・歯・顎顔面欠損に関する診察と検査法を説明できる。
7.歯質・歯・顎顔面欠損の検査結果の評価に基づき診断と治療計画の立案ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：エキスパートグループでまとめた知識の整理と発表の準備
・準備学修時間：１８０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：グループワーク【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大日付2022/05/17 (火)1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【導入7】 障害・ 各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
病因・病態・治療 １ 病態に関するグループ ア 咬合・咀嚼障害発表【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。

2022/05/17 (火)2時限
10:40～12:10【導入7】 障害・ 【授業の一般目標】
病因・病態・治療 部分歯列欠損および無歯顎患者の障害・病因・病態・治療に対する治療法の計に関するグループ 画を立案できるために必要な知識・技能及び態度を修得する
発表【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う咬合咀嚼障害の病態を説明できる。
3.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う構音発音障害の病態を説明できる。
4.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う審美障害を説明できる。
5.歯質・歯・顎顔面欠損に伴う心理社会的障害を説明できる。
6.歯質・歯・顎顔面欠損に関する診察と検査法を説明できる。
7.歯質・歯・顎顔面欠損の検査結果の評価に基づき診断と治療計画の立案ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：エキスパートグループでまとめた知識の整理と発表の準備
・準備学修時間：１８０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：グループワーク【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ア 咬合・咀嚼障害【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
１ 病態
ウ 構音・発語障害
エ 審美障害オ 心理社会的障害
カ 口腔機能障害・口腔顔面痛【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大有床義歯補綴学
年次
3年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊河相 安彦（有床義歯補綴学）

学修ユニット 全部および部分無歯顎者の病因および病態の診断と，それに伴う機能・形態・心理社会的障害の回復
学修目標を目的とした治療計画の立案および処置を行うために必要な有床義歯補綴学（総義歯および局部床義（ＧＩＯ） 歯）に関する知識・技能および態度を修得する。
担当教員＊河相 安彦、＊飯島 守雄、＊伊藤 誠康、＊大久保 昌和、＊中田
十嵐 憲太郎、＊小出 恭代、＊鈴木 亜沙子、＊井上 正安、＊小川
純、＊古賀 麻奈花、＊佐藤 佳奈美、＊佐藤 貴信、＊小川 貴大

浩史、＊石井晃奈、＊北村

智浩、＊五
彩、＊木村

教科書

無歯顎補綴治療学 第4版 市川哲雄・大川周治・大久保力廣・水口俊介 編 医歯薬出 版 ISBN 978-4-263-45868-6
歯学生のパーシャルデンチャー 第6版
赤川安正, 岡崎定司, 志賀博, 横山敦郎 編
医歯薬出 版 ISBN 978-4-263-45817-4
困ったときにSEOAPで解決 有床義歯トラブルシューティング 河相安彦 水口俊介 大久保力廣
横山敦郎 永末書店 ISBN 978-4-8160-1337-9
有床義歯補綴学実習便覧 有床義歯補綴学講座 有床義歯補綴学講座
有床義歯補綴学ポートフォリオ令和４年度版 有床義歯補綴学講座 有床義歯補綴学講座編

参考図書

コンプリートデンチャーテクニック 第6版 細井紀雄 ほか 医歯薬出版 ISBN 978-4-263-45646-0
パーシャルデンチャーテクニック 第6版 大久保力廣・岡崎定司・馬場一美・山下秀一郎・横山敦郎
医歯薬出版 ISBN 978-4-263-45865-5
スタンダードパーシャルデンチャー補綴学第3版 藍 稔ほか 学建書院 ISBN 978-4-7624-2656 -8
スタンダード歯科理工学 第７版 中嶌 裕ほか 学建書院 ISBN 978-4-7624-5614-5
なぜ壊れ，どう直すのか Denture Repair 村田比呂司・馬場一美 医歯薬出版 雑誌コード：0812405
Implant Overdentures: The Standard of Care for Edentulous Patients Feine JS, Carlsson G E
Quintessence Publishing ISBN 978-0-86715-430-6

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑤（有床義歯３回、クラウンブリッジ2回）の平均：50％），実習（補綴学
導入・顎口腔系の機能学・有床義歯補綴学・クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびPBLの評価など：50％）を最終評価とする。ただし、講義・実習それぞれ１／５以上欠席した場合，評価点は６０点未満とする。また，講義・実習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は６０点未満とする。なお，平常試験の再試験は行わない。

有床義歯補綴は壮年者から高齢者の生活の質(QOL)向上に重要な役割を果たしていることが明らかになっています。 今回の学修により多くの症例に対応できる基本を修得することを期待します。 講義・実習ともに学修支援システム・Web classおよびYoutubeによる動画教材を用いた予習・復習を必ず行
学生へのメッセージ ってください。
オフィスアワー また解剖学および歯科理工学の知識を整理しておくと理解が深まります。今回の学修とその後の生涯にわたる研修を通じて、様々な症例に対応できるよう、学修に際して常に実際の患者を意識して行ってください。
歯科医師の実務経験を活かし、歯科医療に関する歴史および倫理、社会との関連について説明する。
日付

授業項目

2022/04/12 (火)4時限
14:50～16:20【PD-1】局部床義
歯の目的と意義，
構成要素，適応症
および種類

授業内容等
【授業の一般目標】＊飯島
部分歯列欠損患者に対して適切な補綴歯科治療を行えるようになるために、歯列部分欠損の特性を理解し、喪失した機能および形態を回復するために必要な知識・技能・態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.歯列部分欠損の病態を説明できる。
3.部分歯列欠損の機能障害、形態変化を説明できる。
4.歯列部分欠損を有する患者の機能回復の方法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯学生のパーシャルデンチャー3章（P13-19）、4章（P20-25）、8章（P66-69）
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション
講義、臨床写真【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅲ 病因、病態
２ 口腔・顎顔面領域の疾患の病因・病態
イ 歯の喪失に伴う口腔・顎・顔面の変化
ａ 口腔の変化【国家試験出題基準（副）】

担当教員
守雄

日付

授業項目

2022/04/12 (火)4時限
14:50～16:20【PD-1】局部床義
歯の目的と意義，
構成要素，適応症
および種類

授業内容等
歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
ウ 診断

担当教員
＊飯島

守雄

【授業の一般目標】＊石井
局部床義歯治療のために行う検査と診査・診断に基づく治療計画の立案方法について理解する。局部床義歯の設計に必要なサベイングについて理解する。

智浩【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2022/04/19 (火)1時限
09:00～10:30【PD-2】 局部床
義歯の診査・治療計画・概形印象と研究模型・サベイ
ング【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.可撤性部分床義歯治療のために行う検査を列挙できる。
3.サベイングの目的を説明できる。
4.サベイングの手順を説明できる。
5.欠損歯列の診査・診断について説明できる。
6.可撤性部分床義歯の設計の原則を理解する。
7.仮設計の目的について説明できる。
8.必要な前処置について説明できる。
9.可撤性部分床義歯の治療計画について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯学生のパーシャルデンチャー15章（P128-142）、16章（P143-150）・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり:ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
エ 治療計画の立案【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。

2022/04/26 (火)1時限
09:00～10:30【PD-3】 局部床 【授業の一般目標】
義歯の設計の原則、 歯列の部分欠損を補う義歯の設計に関わる知識を修得する。
支持・把持・維持【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.可徹性部分床義歯の設計の原則を理解する。
3.可徹性部分床義歯の支持性能について説明できる。
4.可徹性部分床義歯の把持性能について説明できる。
5.可徹性部分床義歯の維持性能について説明できる。
6.可徹性部分床義歯の支持、把持、維持機能について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯学生のパーシャルデンチャー11章（P83-86）、12章（P87105）
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則

＊飯島

守雄

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/04/26 (火)1時限
09:00～10:30【PD-3】 局部床 【コアカリキュラム】
義歯の設計の原則、 Ｅ 臨床歯学
支持・把持・維持 Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。

＊飯島

守雄

2022/05/10 (火)1時限
09:00～10:30【平常試験①（有 【授業の一般目標】＊河相 安彦床）】（9:00-9:5 患者の治療を自立して行うために必要な補綴学の基本的な知識、技能および態 ＊飯島 守雄
0）度を修得する＊大久保 昌和＊石井 智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊小出 恭代1.補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛について説明できる＊鈴木 亜沙子
2.有床義歯にかかわる障害の種類を列挙できる＊五十嵐 憲太郎
3.有床義歯にかかわる障害の病因を列挙できる
4.有床義歯にかかわる障害の病態を列挙できる
5.様々な義歯による治療法を列挙できる
6.有床義歯の構成要素を説明できる
7.有床義歯の維持・支持・把持安定について説明できる
8.医療面接と診察、評価と診断を行うことができる
9.口腔外診察の項目を列挙できる
10.口腔内診察の項目を列挙できる【準備学修項目と準備学修時間】
範囲: 導入１～６、PD１～３【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
10:40〜11:30：平常試験：３０１教室
なし：試験【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。

2022/05/10 (火)2時限
10:40～12:10

１）平常試験①の 【授業の一般目標】
振り返り
平常試験①の振り返りおよびグループ発表の準備を行うことにより、これまで
２）グループ発表 に学修した内容の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。
の準備【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.補綴歯科治療に関わる顎口腔系の障害と口腔顔面痛について説明できる
2.有床義歯にかかわる障害の種類を列挙できる
3.有床義歯にかかわる障害の病因・病態を列挙できる
4.様々な義歯による治療法を列挙できる
5.有床義歯の構成要素を説明できる
6.有床義歯の維持・支持・把持安定について説明できる
7.医療面接と診察、評価と診断を行うことができる
8.口腔外診察の項目を列挙できる
9.口腔内診察の項目を列挙できる＊河相 安彦＊飯島 守雄＊大久保 昌和＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目 １）特になし ２）グループワーク発表の準備
・準備学修時間

１）なし

２）180分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
10:40～11:30：解説講義・振り返り：３０１教室
11:30～：発表の準備
あり：グループワーク【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
2022/05/17 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-1】 概形 【授業の一般目標】＊河相
印象採得と研究用 局部床義歯の検査を行うために必要な研究用模型を適切に製作できる概形印象 ＊飯島模型の製作（A班 採得法を修得する。
＊伊藤

安彦
守雄
誠康

日付

授業項目
：第5実習室）B班【PD実-2】サベイング・仮設計（5月24日 3時限
目を参照）

授業内容等

担当教員

＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.概形印象のトレーの選択を行うことができる。
＊小出 恭代3.既製トレーの改変を行うことができる。
＊鈴木 亜沙子
4.印象操作を行うことができる。
＊五十嵐 憲太郎
5.採得された印象を評価できる。
＊井上 正安6.石膏注入を行うことができる。
＊小川 晃奈7.研究用模型を製作できる。
＊北村 彩
＊木村 純
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花・準備学修項目：概形印象採得・研究用模型の製作に関する講義内容、実習書 ＊佐藤 佳奈美
および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 貴信＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeによる予習項目（概形印象採得、研究用模型の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/05/17 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-1】 概形
印象採得と研究用模型の製作（A班：第5実習室）B班 演習：サベイング（5月24日
4時限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
局部床義歯の検査を行うために必要な研究用模型を適切に製作できる概形印象 ＊飯島 守雄
採得法を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.概形印象のトレーの選択を行うことができる。
＊小出 恭代3.既製トレーの改変を行うことができる。
＊鈴木 亜沙子
4.印象操作を行うことができる。
＊五十嵐 憲太郎
5.採得された印象を評価できる。
＊井上 正安6.石膏注入を行うことができる。
＊小川 晃奈7.研究用模型を製作できる。
＊北村 彩
＊木村 純
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花・準備学修項目：概形印象採得・研究用模型の製作に関する講義内容、実習書 ＊佐藤 佳奈美
および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 貴信＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeによる予習項目（概形印象採得、研究用模型の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/05/24 (火)1時限
09:00～10:30【PD-4】 支台装 【授業の一般目標】＊五十嵐 憲太郎
置（クラスプとア 局部床義歯治療を実践できるようになるため、支台（維持）装置の機能と設計 ＊飯島 守雄
タッチメント）について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.支台装置の役割を説明できる。
3.直接支台装置と間接支台装置について説明できる。
4.局部床義歯のクラスプについて説明できる。
5.局部床義歯のアタッチメントについて説明できる。

日付2022/05/24 (火)1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

担当教員

【PD-4】 支台装 【準備学修項目と準備学修時間】＊五十嵐 憲太郎
置（クラスプとア ・準備学修項目：歯学生のパーシャルデンチャー：9章（P70-72）、12章（P89 ＊飯島 守雄
タッチメント）-105）、21章（P206-218）
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。

2022/05/24 (火)2時限
10:40～12:10【PD-5】連結装置・ 【授業の一般目標】＊五十嵐 憲太郎
義歯床・間接支台 局部床義歯治療を実践できるようになるため、義歯の動きに関わる連結装置・ ＊飯島 守雄
装置と義歯の動き 義歯床および間接支台（維持）装置について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.局部床義歯の支持機構、把持機構および維持機構を説明できる。
3.大連結子について説明できる。
4.小連結子について説明できる。
5.義歯床について説明できる。
6.義歯の設計による間接維持作用について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：歯学生のパーシャルデンチャー：9章（P73-75）、11章（P84-87），22章（P219-227）【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2022/05/24 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-2】 サベ
イング・仮設計（A班：301教室）
B班【PD実-1】 概形印象採得と研究用模型の製作（5月17日3・4時限目
を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損の補綴治療に際して、研究用模型のサベイング、仮設計に関する ＊飯島 守雄
知識、技能、態度を習得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.研究用模型の評価を行うことができる。
＊小出 恭代3.研究用模型のサベイングを行うことができる。
＊鈴木 亜沙子
4.義歯の構成要素を説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
5.義歯の設計線を記入することができる。
＊井上 正安6.義歯の前処置を決定できる。
＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：研究用模型のサベイングおよび義歯の設計に関する講義内容、 ＊古賀 麻奈花
実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：３０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】

日付

授業項目

授業内容等

2022/05/24 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-2】 サベ
イング・仮設計（A班：301教室）
B班【PD実-1】 概形印象採得と研究用模型の製作（5月17日3・4時限目
を参照）

有：反転授業・実習
実習書、Youtubeによる予習項目（研究用模型のサベイング、義歯の仮設計）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
2022/05/24 (火)4時限
14:50～16:20

演習（サベイング）（A班：301教室）
B班【PD実-1】 概形印象採得と研究用模型の製作（5月17日3・4時限目
を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損の補綴治療に際して、研究用模型のサベイング、仮設計に関する ＊飯島 守雄
知識、技能、態度を習得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.サベイングの手順を説明できる。
＊小出 恭代3.サベイングに用いる器具を列挙できる。
＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：講義および実習の関連項目の復習＊小川 晃奈＊北村 彩
・準備学修時間：３０分＊木村 純＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
有：演習（ワークブックによる課題）＊佐藤 貴信＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素
ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/05/31 (火)1時限
09:00～10:30【PD-6】有床義歯 【授業の一般目標】＊大久保の口腔内前処置
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を行えるようになるため（広義・狭義）に、歯列の全部および部分欠損に対する口腔内前処置に関する知識を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.口腔内前処置を定義できる
3.広義の口腔内前処置を列挙できる
4.狭義の口腔内前処置を列挙できる
5.局部床義歯に特異的な口腔内前処置を説明できる
6.総義歯に特異的な口腔内前処置を説明できる
7.有床義歯に関わる粘膜病変を説明できる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：無歯顎補綴治療学：3章（P86～92）、歯学生のパーシャルデ
ンチャー：17章（P151-163） 」
・準備学修時間：３０分

昌和

日付2022/05/31 (火)1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【PD-6】有床義歯 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】の口腔内前処置
有：ピアインストラクション（広義・狭義）【学修方略（ＬＳ）】
講義

担当教員
＊大久保

昌和

【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ａ 前処置【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
2022/05/31 (火)2時限
10:40～12:10【PD-7】局部床義 【授業の一般目標】＊小出 恭代
歯の精密印象・作 部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を行えるようになるために、歯列の部 ＊大久保 昌和
業用模型の製作
分欠損に必要な精密印象法に関する理論、手技および使用材料、精密印象から製作する作業用模型に必要な要件を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.歯根膜負担、粘膜負担、歯根膜粘膜負担義歯について説明できる。
3.個人トレーを用いた機能印象を説明できる。
4.印象用材料について説明できる。
5.作業用模型の製作方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：歯学生のパーシャルデンチャー13章（P106-109），18章（P164-173）
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
301教室：講義
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。

2022/05/31 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-3】 個人 【授業の一般目標】
トレーの製作（A 部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部
班：第４実習室, 床義歯の個人トレーの製作に関する知識、技能、態度を修得する。
B班：第5実習室）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.個人トレーの外形線を記入することができる。
3.個人トレーを製作することができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：個人トレーの製作に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊小川 晃奈
の確認
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（個人トレーの製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則

日付2022/05/31 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

【PD実-3】 個人
トレーの製作（A 【国家試験出題基準（副）】班：第４実習室, 歯科医学各論
B班：第5実習室） 各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/05/31 (火)4時限
14:50～16:20

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【PD実-3】 個人 【授業の一般目標】
トレーの製作（A 部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部
班：第４実習室, 床義歯の個人トレーの製作に関する知識、技能、態度を修得する。
B班：第5実習室）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.個人トレーの外形線を記入することができる。
3.個人トレーを製作することができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：個人トレーの製作に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊小川 晃奈
の確認
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（個人トレーの製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/06/07 (火)1時限
09:00～10:30

補充実習（義歯の 【授業の一般目標】＊河相 安彦設計）
部分歯列欠損の補綴治療に際して、義歯の設計に関する知識、技能、態度を習 ＊飯島 守雄
得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.義歯の設計原則を説明できる。
＊小出 恭代3.サベイングに基づく義歯の設計を実施できる。
＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：研究用模型のサベイングおよび義歯の設計に関する講義内容、 ＊小川 晃奈
実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeによる予習項目（研究用模型のサベイング、義歯の仮設計）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則

日付2022/06/07 (火)1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

補充実習（義歯の 【国家試験出題基準（副）】設計）
歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/06/07 (火)2時限
10:40～12:10

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大補充実習（義歯の 【授業の一般目標】＊河相 安彦設計）
部分歯列欠損の補綴治療に際して、研究用模型のサベイング、仮設計に関する ＊飯島 守雄
知識、技能、態度を習得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.義歯の設計原則を説明できる。
＊小出 恭代3.サベイングに基づく義歯の設計を実施できる。
＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：研究用模型のサベイングおよび義歯の設計に関する講義内容、 ＊小川 晃奈
実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeによる予習項目（研究用模型のサベイング、義歯の仮設計）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/06/07 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-4】支台歯に対する口腔内前処置（A班：第5実
習室）
B班 演習（前処
置・印象採得）（6月7日4時限目
を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、支台 ＊飯島 守雄
歯に対する口腔内前処置を実施できる知識、技能、態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.支台歯に対する前処置について説明できる。
＊小出 恭代3.回転切削器具を適切に取り扱うことができる。
＊鈴木 亜沙子
4.ガイドプレーンの形成ができる。
＊五十嵐 憲太郎
5.レストシートの形成ができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：口腔内前処置に関する講義内容、実習書および予習動画の確 ＊木村 純
認＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（マウスプレパレーション）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作日付

授業項目2022/06/07 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-4】支台歯に対する口腔内前処置（A班：第5実
習室）
B班 演習（前処
置・印象採得）（6月7日4時限目
を参照）

授業内容等
ａ

前処置

【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/06/07 (火)4時限
14:50～16:20

演習（前処置・印
象採得）（A班：3
01教室）
B班【PD実4】支台歯に対する口腔内前処置（6月7日3
時限目を参照）

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損の補綴治療に際して、口腔内前処置・印象採得に関する知識、技 ＊飯島 守雄
能、態度を習得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.口腔内前処置の種類を説明できる。
＊小出 恭代3.支台歯に対する口腔内前処置の種類を説明できる。
＊鈴木 亜沙子
4.レストシート・ガイドプレーンの形成手順を説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
5.局部床義歯の圧負担様式を説明できる。
＊井上 正安6.局部床義歯の精密印象採得について説明できる。
＊小川 晃奈7.局部床義歯の作業用模型の製作方法について説明できる。
＊北村 彩
＊木村 純
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花・準備学修項目：講義（PD-6,PD-7）の内容の復習＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：30分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（ワークブックによる課題）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ａ 前処置【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。

2022/06/14 (火)1時限
09:00～10:30【PD-8】 局部床
義歯のフレームワー
クの製作，パター
ン採得および型ごと埋没【授業の一般目標】＊伊藤
局部床義歯のフレームワークの製作，パターン採得および型ごと埋没を行うのに必要な補綴学の知識を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1. 臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.局部床義歯のフレームワークを説明できる。
3.フレームワークの使用金属を説明できる。
4.フレームワークの製作順序を説明できる。
5.クラスプパターン採得を説明できる。
6.耐火模型・型ごと埋没を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャー：13章（P106-115）,23章（P228-234）
準備学修時間 30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論

誠康

日付

授業項目

2022/06/14 (火)1時限
09:00～10:30【PD-8】 局部床
義歯のフレームワー
クの製作，パター
ン採得および型ごと埋没

授業内容等
各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作

担当教員
＊伊藤

誠康

【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅷ 歯科材料と歯科医療機器
６ 歯冠修復・義歯用材料
ウ 金属材料
ａ 金合金
ｂ 銀合金、金銀パラジウム合金
ｄ コバルトクロム合金
ｅ チタン、チタン合金【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2022/06/14 (火)2時限
10:40～12:10【PD実-5】筋圧形
成・精密印象・ボ
クシング・作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 義歯の設計に関する演習（6月21日2時限目を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部
床義歯の精密印象採得・作業用模型の製作を実施できる知識、技能、態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.下顎部分欠損の筋圧形成を行うことができる。
＊鈴木 亜沙子3.下顎部分欠損の精密印象を採得できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.下顎部分欠損の作業用模型を調製できる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：筋圧形成、精密印象、ボクシング作業用模型の製作に関する ＊木村 純
講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載 ＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（筋圧形成、精密印象、ボクシング、作業用模型の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/06/14 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-5】筋圧形
成・精密印象・ボ
クシング・作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（6月21日3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部
床義歯の精密印象採得・作業用模型の製作を実施できる知識、技能、態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.下顎部分欠損の筋圧形成を行うことができる。
＊鈴木 亜沙子3.下顎部分欠損の精密印象を採得できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.下顎部分欠損の作業用模型を調製できる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：筋圧形成、精密印象、ボクシング作業用模型の製作に関する ＊木村 純
講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載 ＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（筋圧形成、精密印象、ボクシング、作業用模型
の製作）

日付

授業項目

2022/06/14 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-5】筋圧形
成・精密印象・ボ
クシング・作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（6月21日3・4時
限目を参照）

授業内容等【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/06/14 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-5】筋圧形
成・精密印象・ボ
クシング・作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（6月21日3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部
床義歯の精密印象採得・作業用模型の製作を実施できる知識、技能、態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.下顎部分欠損の筋圧形成を行うことができる。
＊鈴木 亜沙子3.下顎部分欠損の精密印象を採得できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.下顎部分欠損の作業用模型を調製できる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：筋圧形成、精密印象、ボクシング作業用模型の製作に関する ＊木村 純
講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載 ＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（筋圧形成、精密印象、ボクシング、作業用模型の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/06/21 (火)1時限
09:00～10:30【CD-1】総義歯の 【授業の一般目標】＊河相
目的と意義、維持・ 無歯顎者に適切な補綴装置を用いた治療を行うために必要な知識、技能及び態支持・安定、適応 度を修得する。
症・種類と前処置【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.全部床義歯の構成要素を列挙できる。
3.全部床義歯の維持・支持・安定に関わる構成要素を説明できる。
4.全部床義歯の維持の発現機構を説明できる。
5.全部床義歯の支持の発現機構を説明できる。
6.全部床義歯の安定の発現機構を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：無歯顎補綴治療学（P47-53、86-92）
・準備学修時間：３０分

安彦

日付2022/06/21 (火)1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【CD-1】総義歯の目的と意義、維持・ 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
支持・安定、適応 あり：ピア・インストラクション症・種類と前処置【学修方略（ＬＳ）】
講義

担当教員
＊河相

安彦

【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
イ 検査と評価ｆ 補綴装置の評価【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
2022/06/21 (火)2時限
10:40～12:10

義歯の設計に関する演習（A班：301
教室）
B班【PD実-5】筋
圧形成・精密印象・
ボクシング・作業用模型の製作（6月14日2・3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部 ＊飯島 守雄
床義歯の設計に必要な知識、技能、態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.局部床義歯の設計原則を説明できる。
＊小出 恭代3.局部床義歯の設計手順を説明できる。
＊鈴木 亜沙子
4.支台装置の種類を分類できる。
＊五十嵐 憲太郎
5.連結装置の種類を分類できる。
＊井上 正安6.局部床義歯を設計することができる。
＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：講義および実習の関連項目の復習＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（体験学修・ワークブックによる課題）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素
ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/06/21 (火)3時限
13:10～14:40

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【PD実-5】筋
圧形成・精密印象・
ボクシング・作業用模型の製作（6月14日2・3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（口腔内前処置・精密印象採得・作業用模型の製作、サベイング・義歯の設計）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.口腔内前処置について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
3.精密印象採得について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.作業用模型の製作方法を説明できる。
＊井上 正安5.作業用模型でのサベイングを説明できる。
＊小川 晃奈
6.義歯の設計原則を説明できる。
＊北村 彩
7.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
＊木村 純＊古賀 麻奈花【準備学修項目と準備学修時間】＊佐藤 佳奈美・準備学修項目：これまでに学修した内容（口腔内前処置・精密印象採得・作 ＊佐藤 貴信
業用模型の製作、サベイング・義歯の設計）の確認＊小川 貴大・準備学修時間：３０分

日付

授業項目

2022/06/21 (火)3時限
13:10～14:40

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【PD実-5】筋
圧形成・精密印象・
ボクシング・作業用模型の製作（6月14日2・3・4時
限目を参照）

授業内容等

担当教員

＊河相 安彦【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊飯島 守雄あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッショ ＊伊藤 誠康ン＊大久保 昌和＊中田 浩史【学修方略（ＬＳ）】＊石井 智浩演習＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子【場所（教室/実習室）】＊五十嵐 憲太郎
３０１教室、第５実習室＊井上 正安＊小川 晃奈【国家試験出題基準（主）】＊北村 彩
歯科医学総論＊木村 純
総論Ⅶ 治療＊古賀 麻奈花
２ 歯・歯周組織・咬合の治療＊佐藤 佳奈美
ア 基本的術式＊佐藤 貴信ｄ 歯の欠損の治療＊小川 貴大【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則
ｂ 印象採得ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/06/21 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【PD実-5】筋
圧形成・精密印象・
ボクシング・作業用模型の製作（6月14日2・3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（口腔内前処置・精密印象採得・作業用模型の製作、サベイング・義歯の設計）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.口腔内前処置について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
3.精密印象採得について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.作業用模型の製作方法を説明できる。
＊井上 正安5.作業用模型でのサベイングを説明できる。
＊小川 晃奈
6.義歯の設計原則を説明できる。
＊北村 彩
7.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
＊木村 純＊古賀 麻奈花【準備学修項目と準備学修時間】＊佐藤 佳奈美・準備学修項目：これまでに学修した内容（口腔内前処置・精密印象採得・作 ＊佐藤 貴信
業用模型の製作、サベイング・義歯の設計）の確認＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッション【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則
ｂ 印象採得ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/06/28 (火)1時限
09:00～10:30【CD-2】無歯顎の 【授業の一般目標】＊鈴木
概形印象採得・研 無歯顎患者の概形印象採得と研究用模型の製作を円滑に行うために必要な口腔 ＊河相
究用模型・個人ト 周囲の解剖学、印象材の所用性質、印象方法と研究用模型の製作方法に関する

亜沙子
安彦

日付

授業項目
レー

授業内容等
知識、概形印象採得を安全に行う技能および態度を修得する。

担当教員
＊鈴木
＊河相

亜沙子
安彦

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.無歯顎者に対する治療法を説明できる。
3.印象採得の種類と方法を説明できる。
4.アルジネート印象材の所用性質を述べることができる。
5.普通石膏の所用性質を述べることができる。
6.研究用模型の目的を述べることができる。
7.個人トレーの要件を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目 無歯顎補綴治療学：P102-112、113-115
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピア・インストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/06/28 (火)2時限
10:40～12:10【PD実-7】ワイヤー
クラスプ屈曲（A
班：第5実習室）
B班【PD実-8】耐火模型の製作・フレームワークのワックスアップ（7月5日2時限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、支台 ＊飯島 守雄
装置（ワイヤークラスプ）の製作に関する知識、技能、態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.支台装置の設計について説明できる。
＊小出 恭代3.ワイヤークラスプを屈曲できる。
＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：ワイヤークラスプの屈曲に関する講義内容、実習書および予 ＊小川 晃奈
習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（ワイヤークラスプの屈曲）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/06/28 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-6】サベイ
ング・最終設計・
ブロックアウト・
リリーフ（A班：
第5実習室）
B班【PD実-6】サベイング・最終設
計・ブロックアウ
ト・リリーフ（第【授業の一般目標】
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部
床義歯の作業用模型へのサベイング・最終設計・設計線に基づくブロックアウ
ト・リリーフの実施に関する知識、技能、態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.下顎作業用模型に対するサベイングができる。
3.最終設計ができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎

日付2022/06/28 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目
4実習室）

授業内容等
4.設計線に基づく作業用模型へのブロックアウト・リリーフができる。

＊井上＊小川【準備学修項目と準備学修時間】＊北村
・準備学修項目：サベイング、義歯設計、ブロックアウト・リリーフに関する ＊木村
講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載 ＊古賀＊佐藤
・準備学修時間：３０分＊佐藤＊小川【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（サベイング、最終設計、ブロックアウト・リリー
フ）

担当教員
正安
晃奈
彩
純
麻奈花
佳奈美
貴信
貴大

【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/06/28 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-6】サベイ
ング・最終設計・
ブロックアウト・
リリーフ（A班：
第5実習室）
B班【PD実-6】サベイング・最終設
計・ブロックアウ
ト・リリーフ（第4実習室）【授業の一般目標】
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、局部
床義歯の作業用模型へのサベイング・最終設計・設計線に基づくブロックアウ
ト・リリーフの実施に関する知識、技能、態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.下顎作業用模型に対するサベイングができる。
＊鈴木 亜沙子
3.最終設計ができる。
＊五十嵐 憲太郎
4.設計線に基づく作業用模型へのブロックアウト・リリーフができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：サベイング、義歯設計、ブロックアウト・リリーフに関する ＊木村 純
講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載 ＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（サベイング、最終設計、ブロックアウト・リリー
フ）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/07/05 (火)1時限
09:00～10:30【CD-3】無歯顎の 【授業の一般目標】＊河相
精密印象と作業用 無歯顎患者の筋圧形成と精密印象を正確に行うために必要な口腔周囲の解剖学、 ＊鈴木
模型
印象材の所用性質、印象方法に関する知識、精密印象採得を安全に配慮しなが

安彦
亜沙子

日付

授業項目

授業内容等

【CD-3】無歯顎の ら行う知識・技能および態度を修得する。
精密印象と作業用模型【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.個人トレーの目的を説明できる。
3.個人トレーの設計要件を説明できる
4.トレー用常温重合レジンの所用性質を述べることができる。
5.精密印象の手順を述べる。
6.無歯顎に用いる精密印象材を列挙する。

担当教員
＊河相
＊鈴木

安彦
亜沙子

【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学（P115-122, 122-125）60分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピアインストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/07/05 (火)2時限
10:40～12:10【PD実-8】耐火模型の製作・フレー
ムワークのワック
スアップ（A班：3
01教室）
B班【PD実-7】ワ
イヤークラスプ屈曲（6月28日2時限
目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、耐火 ＊飯島 守雄
模型によるフレームワークの製作手順を理解する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.耐火模型の製作方法について説明できる。
＊小出 恭代3.フレームワークの製作順序を説明できる。
＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：耐火模型の製作・フレームワークのワックスアップに関する ＊小川 晃奈
講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載 ＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（耐火模型の製作、フレームワークのワックスアップ）
指導教員によるデモンストレーション【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。

2022/07/05 (火)演習（無歯顎の解 【授業の一般目標】

＊河相

安彦

日付
3時限
13:10～14:40

授業項目剖）（A班：301教室）
B班【CD実-1】無歯顎の概形印象採
得・研究用模型（7月12日3・4時
限目を参照）

授業内容等

担当教員

無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、無歯顎者の ＊飯島 守雄
印象採得および関連する口腔の解剖に関する知識・技能を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.無歯顎患者の概形印象採得について説明できる。
＊小出 恭代3.無歯顎者の解剖学的ランドマークを説明できる。
＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：講義内容（CD-1,2,3）の復習＊小川 晃奈＊北村 彩
・準備学修時間：３０分＊木村 純＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
有：演習（ワークブックによる課題）＊佐藤 貴信＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/07/05 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【CD実-1】無歯顎の概形印象採
得・研究用模型（7月12日3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（無歯顎の概形印象採得・研究用模型の製作）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.無歯顎の概形印象採得について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
3.研究用模型の製作方法について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：これまでに学修した内容（無歯顎者の概形印象・研究用模型 ＊木村 純の製作）の確認＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッション【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/07/12 (火)1時限
09:00～10:30【実習技能試験① 【授業の一般目標】
有床】サベイング 適切な局部床義歯製作に必要な模型上の検査方法を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.模型の設置が出来る
2.適切な検査ツールを選択できる
3.サベイングツールを使用することができる
4.検査後に適切な設計線を記載することができる【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：講義・実習で学修した内容の確認・復習
・準備学修時間：６０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
無：試験＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大日付2022/07/12 (火)1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

【実習技能試験① 【学修方略（ＬＳ）】
有床】サベイング 実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ サベイング、設計線の記入【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/07/12 (火)2時限
10:40～12:10

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【実習技能試験② 【授業の一般目標】＊河相 安彦有床】マウスプレ 歯列の部分欠損に対する口腔内前処置に関する知識、技能および態度を修得す ＊飯島 守雄
パレーションる。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.支台歯に対する前処置ができる。
＊石井 智浩2.適切な器具の取り扱いができる＊小出 恭代3.患者に配慮が出来る＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：講義・実習で学修した内容の確認・復習＊小川 晃奈＊北村 彩
・準備学修時間：６０分＊木村 純＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
無：試験＊佐藤 貴信＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ａ 前処置【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。

2022/07/12 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-1】無歯顎の概形印象採得・研究用模型の製作（A班：第5実習室）
B班 演習（無歯顎の解剖）（7月5日3時限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者の印象採得を円滑に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材、 ＊飯島 守雄
印象方法および研究用模型の製作方法に関する知識および技能を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.アルジネート印象材の練和ができる。
＊小出 恭代3.普通石膏の練和ができる。
＊鈴木 亜沙子
4.研究用模型の規格に従い、製作することができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：無歯顎の概形印象採得・研究用模型の製作に関する講義内容、 ＊北村 彩
実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（無歯顎の概形印象採得、研究用模型の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学

日付

授業項目

授業内容等

2022/07/12 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-1】無歯顎の概形印象採得・研究用模型の製作（A班：第5実習室）
B班 演習（無歯顎の解剖）（7月5日3時限目を参照）

Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき
る。

担当教員

2022/07/12 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-1】無歯顎の概形印象採得・研究用模型の製作（A班：第5実習室）
B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（7月5日4時限目
を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者の印象採得を円滑に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材、 ＊飯島 守雄
印象方法および研究用模型の製作方法に関する知識および技能を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.アルジネート印象材の練和ができる。
＊小出 恭代3.普通石膏の練和ができる。
＊鈴木 亜沙子
4.研究用模型の規格に従い、製作することができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：無歯顎の概形印象採得・研究用模型の製作に関する講義内容、 ＊北村 彩
実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（無歯顎の概形印象採得、研究用模型の製作）＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/07/19 (火)1時限
09:00～10:30【実習技能試験③ 【授業の一般目標】＊河相 安彦有床】概形印象採 無歯顎患者および部分欠損歯列の概形印象採得を円滑に行うために必要な知識、 ＊飯島 守雄
得技能および態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.概形印象採得に使うトレーを選択できる＊石井 智浩
2.トレーの試適を行う事ができる＊小出 恭代3.印象材の練和を適切にできる＊鈴木 亜沙子
4.患者への配慮ができる＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈準備学修項目：講義および実習の復習
＊北村 彩
＊木村 純
準備学修時間：６０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信無：試験＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/07/19 (火)1時限
09:00～10:30【実習技能試験③ ⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき ＊河相 安彦
有床】概形印象採 る。
＊飯島 守雄得＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大2022/07/19 (火)2時限
10:40～12:10

実習技能試験①・ 【授業の一般目標】②・③のフィード 平常試験②および実習技能試験①・②の振り返り・フィードバックを行うこと
バック・振り返り により、これまでに学修した内容の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.支台装置について説明できる。
3.連結装置・義歯床について説明できる。
4.有床義歯の口腔内前処置について説明できる。
5.局部床義歯の精密印象採得について説明できる。
6.局部床義歯のフレームワークについて説明できる。
7.全部床義歯の維持・支持・安定に関わる構成要素を説明できる。
8.全部床義歯の概形印象採得について説明できる。
9.全部床義歯の精密印象採得について説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【準備学修項目と準備学修時間】
とくになし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り
301教室【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則
ｂ 印象採得ａ 個人トレーの製作
ｂ 作業用模型の製作
ｄ サベイング、設計線の記入
ｅ フレームワークの製作
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
ａ 前処置
ｂ 印象採得ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2022/07/19 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-2】個人ト
レーの製作 （A班
：第5実習室）B班 【CD実-2】
個人トレーの製作（第4実習室）【授業の一般目標】
無歯顎患者の精密印象を採得するために用いる個人トレーの製作を円滑に行うために必要な製作方法に関する知識、口腔周囲の組織と調和した形態に仕上げる技能を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.研究用模型の前準備を行うことができる。
3.義歯床と個人トレーの外形線を記入することができる。
4.トレー用常温重合レジンの混和ができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安日付

授業項目2022/07/19 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-2】個人ト
レーの製作 （A班
：第5実習室）B班 【CD実-2】
個人トレーの製作（第4実習室）

授業内容等
5.トレー用常温重合レジンを圧接して成形ができる。
6.把柄を付与して完成することができる。

＊小川
＊北村
＊木村
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀
・準備学修項目：個人トレーの製作に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊佐藤の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤＊小川・準備学修時間：３０分

担当教員
晃奈
彩
純
麻奈花
佳奈美
貴信
貴大

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（個人トレーの製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/07/19 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-2】個人ト
レーの製作 （A班
：第5実習室）B班 【CD実-2】
個人トレーの製作（第4実習室）【授業の一般目標】
無歯顎患者の精密印象を採得するために用いる個人トレーの製作を円滑に行うために必要な製作方法に関する知識、口腔周囲の組織と調和した形態に仕上げる技能を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.研究用模型の前準備を行うことができる。
＊鈴木 亜沙子
3.義歯床と個人トレーの外形線を記入することができる。
＊五十嵐 憲太郎
4.トレー用常温重合レジンの混和ができる。
＊井上 正安5.トレー用常温重合レジンを圧接して成形ができる。
＊小川 晃奈6.把柄を付与して完成することができる。
＊北村 彩
＊木村 純
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花・準備学修項目：個人トレーの製作に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊佐藤 佳奈美の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 貴信＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（個人トレーの製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/07/26 (火)1時限
09:00～10:30

補充実習（概形印 【授業の一般目標】
象採得・研究用模 無歯顎患者の概形印象・研究用模型の製作・個人トレーの製作を円滑に行うた型の製作・個人ト めに必要な知識、口腔周囲の組織と調和した形態に仕上げる技能を修得する。
レーの製作）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.概形印象採得を行うことができる。
3.研究用模型を製作できる。
4.研究用模型の前準備を行うことができる。
5.義歯床と個人トレーの外形線を記入することができる。
6.個人トレーを製作できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：個人トレーの製作に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊古賀 麻奈花の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信日付2022/07/26 (火)1時限
09:00～10:30

授業項目

授業内容等

補充実習（概形印 ・準備学修時間：３０分
象採得・研究用模型の製作・個人ト 【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
レーの製作）
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（個人トレーの製作）

担当教員
＊小川

貴大

【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 前処置
ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/07/26 (火)2時限
10:40～12:10

補充実習（概形印 【授業の一般目標】
象採得・研究用模 無歯顎患者の概形印象・研究用模型の製作・個人トレーの製作を円滑に行うた型の製作・個人ト めに必要な知識、口腔周囲の組織と調和した形態に仕上げる技能を修得する。
レーの製作）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.概形印象採得を行うことができる。
3.研究用模型を製作できる。
4.研究用模型の前準備を行うことができる。
5.義歯床と個人トレーの外形線を記入することができる。
6.個人トレーを製作できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：個人トレーの製作に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊古賀 麻奈花の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：３０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（個人トレーの製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ａ 個人トレーの製作【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 前処置
ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/07/26 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-3】精密印
象の採得と作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 演習（印象
採得の種類・方法）（8月23日3時限目
を参照）【授業の一般目標】
無歯顎患者の筋圧形成と精密印象を正確に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材の所用性質、印象方法に関する知識、精密印象採得を安全に配慮しながら行う技能および態度をする。
無歯顎の精密印象で記録した解剖学的および機能的要件を正確に作業用模型に再現するために必要な知識、技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子

日付

授業項目

2022/07/26 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-3】精密印
象の採得と作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 演習（印象
採得の種類・方法）（8月23日3時限目
を参照）

授業内容等
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.個人トレーの口腔内試適が適切にできる。
3.個人トレーを用いて筋圧形成ができる。
4.筋圧形成の適否を評価できる。
5.無歯顎に適切な精密印象材を選択できる。
6.精密印象を採得できる。
7.作業用模型の製作の手順を述べることができる。
8.ボクシングの前準備を行うことができる。
9.精密印象のボクシングができる。
10.作業用模型を調整し製作できる。

担当教員＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：精密印象採得・作業用模型の製作に関する講義内容、実習書
および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（筋圧形成、精密印象、ボクシング、作業用模型の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｂ 作業用模型の製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/07/26 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-3】精密印
象の採得と作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（8月23日4時限目
を参照）【授業の一般目標】
無歯顎患者の筋圧形成と精密印象を正確に行うために必要な口腔周囲の解剖学、印象材の所用性質、印象方法に関する知識、精密印象採得を安全に配慮しながら行う技能および態度をする。
無歯顎の精密印象で記録した解剖学的および機能的要件を正確に作業用模型に再現するために必要な知識、技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.個人トレーの口腔内試適が適切にできる。
3.個人トレーを用いて筋圧形成ができる。
4.筋圧形成の適否を評価できる。
5.無歯顎に適切な精密印象材を選択できる。
6.精密印象を採得できる。
7.作業用模型の製作の手順を述べることができる。
8.ボクシングの前準備を行うことができる。
9.精密印象のボクシングができる。
10.作業用模型を調整し製作できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：精密印象採得・作業用模型の製作に関する講義内容、実習書
および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（筋圧形成、精密印象、ボクシング、作業用模型の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得
【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大日付

授業項目

2022/07/26 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-3】精密印
象の採得と作業用模型の製作（A班：第5実習室）B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（8月23日4時限目
を参照）

授業内容等

2022/08/23 (火)1時限
09:00～10:30【平常試験②（有 【授業の一般目標】＊河相 安彦床）】（9:00-10: 患者の治療を自立して行うために必要な補綴学の基本的な知識、技能および態 ＊飯島 守雄
00）
度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊小出 恭代1.支台装置について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
2.連結装置・義歯床について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
3.有床義歯の口腔内前処置について説明できる。
4.局部床義歯の精密印象採得について説明できる。
5.局部床義歯のフレームワークについて説明できる。
6.全部床義歯の維持・支持・安定に関わる構成要素を説明できる。
7.全部床義歯の概形印象採得について説明できる。
8.全部床義歯の精密印象採得について説明できる。

５
ウ
ｂ

担当教員

全部床義歯による治療
技工操作
作業用模型の製作＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【コアカリキュラム】＊中田 浩史Ｅ 臨床歯学＊石井 智浩Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊小出 恭代Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊鈴木 亜沙子
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）＊五十嵐 憲太郎⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき ＊井上 正安
る。
＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【準備学修項目と準備学修時間】
範囲: PD4～PD8, CD1～3，MCQ 40問【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし：試験
301教室
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則
ｂ 印象採得ａ 個人トレーの製作
ｂ 作業用模型の製作
ｄ サベイング、設計線の記入
ｅ フレームワークの製作
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
ａ 前処置
ｂ 印象採得ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2022/08/23 (火)2時限
10:40～12:10

平常試験②の振り 【授業の一般目標】＊河相 安彦返り
平常試験②の振り返り・フィードバックを行うことにより、これまでに学修し ＊飯島 守雄
た内容の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊小出 恭代【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊鈴木 亜沙子
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊五十嵐 憲太郎
2.支台装置について説明できる。
3.連結装置・義歯床について説明できる。
4.有床義歯の口腔内前処置について説明できる。
5.局部床義歯の精密印象採得について説明できる。
6.局部床義歯のフレームワークについて説明できる。
7.全部床義歯の維持・支持・安定に関わる構成要素を説明できる。

日付2022/08/23 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

平常試験②の振り 8.全部床義歯の概形印象採得について説明できる。
返り9.全部床義歯の精密印象採得について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
とくになし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り
301教室

担当教員
＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則
ｂ 印象採得ａ 個人トレーの製作
ｂ 作業用模型の製作
ｄ サベイング、設計線の記入
ｅ フレームワークの製作
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
ａ 前処置
ｂ 印象採得ａ 個人トレーの製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）①歯の欠損、顎骨・顔面の欠損に伴う障害の種類と病態を説明できる。
②可撤性義歯の種類、目的及び意義を説明できる。
③可撤性義歯の特徴と適応症を説明できる。
④可撤性義歯の要素構成と支持、把持、維持の機構を説明できる。
⑤可撤性義歯の設計原則を説明できる。
⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2022/08/23 (火)3時限
13:10～14:40

演習（印象採得の種類・方法）（A
班：301教室）
B班 【CD実-3】
精密印象の採得と作業用模型の製作（7月26日3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、無歯顎者の ＊飯島 守雄
筋圧形成・精密印象採得に関する知識・技能を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.無歯顎者の筋圧形成について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
3.印象材の種類を分類できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.印象採得の種類を分類できる。
＊井上 正安5.精密印象採得に用いる印象材を列挙できる。
＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：講義内容（CD-1,2,3）の確認・復習＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（ワークブックによる課題）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき
る。

日付

授業項目

授業内容等

2022/08/23 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班 【CD実-3】
精密印象の採得と作業用模型の製作（7月26日3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（無歯顎の概形印象採得・研究用模型の製作）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.無歯顎の概形印象採得について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
3.研究用模型の製作方法について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：これまでに学修した内容（無歯顎者の概形印象・研究用模型 ＊木村 純の製作）の確認＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッション【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。

2022/09/13 (火)2時限
10:40～12:10【CD-4】 無歯顎 【授業の一般目標】＊河相の顎間関係の記録 無歯顎患者の顎間関係の記録を円滑に行うために必要な形態的および機能的な設定方法に関する知識、顎間関係の記録を安全に行う技能および態度を修得する。

安彦【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.仮想咬合平面の設定方を順序立てて説明できる。
3.無歯顎の垂直的咬合高径の設定方を列挙できる。
4.無歯顎の水平的顎位の設定方を列挙できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：5章および6章【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：なし
学習媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
2022/09/13 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-4】咬合床 【授業の一般目標】の製作（A班：第5 無歯顎患者の顎間関係記録を正確に行うために必要な咬合床を製作するために実習室、B班：第4 必要な規格、手順と材料の取り扱いに関する知識、技能および態度を修得する。
実習室）【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史日付

授業項目

2022/09/13 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-4】咬合床の製作（A班：第5
実習室、B班：第4
実習室）

授業内容等

担当教員

1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.作業用模型に基準線を記入することができる。
3.作業用模型のブロックアウト・リリーフができる。
4.咬合堤の標準形態を述べることができる。
5.咬合床を製作することができる。

＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：咬合床の製作に関する講義内容、実習書および予習動画の確 ＊木村 純
認、予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（作業用模型へのブロックアウト・リリーフ、咬合床の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。

2022/09/13 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-4】咬合床 【授業の一般目標】の製作（A班：第5 無歯顎患者の顎間関係記録を正確に行うために必要な咬合床を製作するために実習室、B班：第4 必要な規格、手順と材料の取り扱いに関する知識、技能および態度を修得する。
実習室）【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.作業用模型に基準線を記入することができる。
3.作業用模型のブロックアウト・リリーフができる。
4.咬合堤の標準形態を述べることができる。
5.咬合床を製作することができる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：咬合床の製作に関する講義内容、実習書および予習動画の確 ＊木村 純
認、予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（作業用模型へのブロックアウト・リリーフ、咬合床の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。

2022/09/27 (火)2時限
10:40～12:10【CD-5】無歯顎の 【授業の一般目標】＊河相
下顎運動の記録
無歯顎患者の顎間関係の記録を円滑に行うために必要な形態的および機能的な設定方法に関する知識、顎間関係の記録を安全に行う技能および態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.無歯顎の下顎運動の記録法と咬合器の調節を説明できる。
3.無歯顎に設定する下顎位の方法を説明できる。
4.無歯顎の下顎運動の記録することができる。
5.下顎運動記録後の咬合器調節法を説明できる。

安彦

日付
2022/09/27 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

【CD-5】無歯顎の下顎運動の記録【準備学修項目と準備学修時間】
無歯顎補綴治療学：5章および6章

担当教員
＊河相

安彦

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニングの有無：なし
学習媒体：授業プリント，PCでの解説【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
2022/09/27 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-5】顎間関係の記録・咬合器付着（A班：第5実
習室）
B班 演習（顎間関係の記録）（10月11日3時限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦上下顎無歯顎患者に適切な顎間関係を記録するために必要な理論と手技を修得 ＊飯島 守雄
する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.上下無歯顎の顎の対向関係位の設定ができる。
＊小出 恭代3.無歯顎作業用模型の咬合器付着ができる。
＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：顎間関係の記録・咬合器への付着に関する講義内容、実習書 ＊小川 晃奈
および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（顎間関係の記録、咬合器への付着）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。

2022/09/27 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-5】顎間関係の記録・咬合器付着（A班：第5実
習室）
B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載【授業の一般目標】＊河相 安彦上下顎無歯顎患者に適切な顎間関係を記録するために必要な理論と手技を修得 ＊飯島 守雄
する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.上下無歯顎の顎の対向関係位の設定ができる。
＊小出 恭代日付

授業項目2022/09/27 (火)4時限
14:50～16:20（10月11日4時限
目を参照）

授業内容等

担当教員

3.無歯顎作業用模型の咬合器付着ができる。

＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎【準備学修項目と準備学修時間】＊井上 正安・準備学修項目：顎間関係の記録・咬合器への付着に関する講義内容、実習書 ＊小川 晃奈
および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（顎間関係の記録、咬合器への付着）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。

2022/10/11 (火)2時限
10:40～12:10【PD-9】局部床義
歯のクラスプ・フ
レームワークの試
適，オルタードキャスト印象法【授業の一般目標】＊石井
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療が実施できるようになるために、局部
床義歯のフレームワークの試適とオルタードキャスト印象法および模型改造に関する知識および技能を修得する。

智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2. 歯列部分欠損に対する治療法を説明できる。
3.可徹性部分床義歯のフレームワークの試適方法について説明できる。
4.可徹性部分床義歯のフレームワークの試適に必要な器材を列挙できる。
5.オルタードキャスト印象法（模型改造印象法）について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
歯学生のパーシャルデンチャー：14章（P122-127）, 18章（P169-171），２３章（P228-234）【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピア・インストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｄ フレームワークの試適【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｂ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2022/10/11 (火)3時限

演習（顎間関係の 【授業の一般目標】＊河相記録）（A班：301 部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる ＊飯島

安彦
守雄

日付
13:10～14:40

授業項目
教室）
B班【CD実-5】顎間関係の記録・咬合器付着（9月27
日3・4時限目を参照）

授業内容等
ために、顎間関係の記録に関する知識・技能を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.歯の欠損の状態による顎間関係の記録の違いを説明できる。
3.咬合床の製作方法について説明できる。
4.咬合床試適時の注意事項について説明できる。
5.仮想咬合平面の設定方法を説明できる。
6.垂直的顎間関係の設定方法を説明できる。
7.水平的顎間関係の設定方法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：これまでの講義・実習内容の確認・復習
・準備学修時間：３０分

担当教員＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（ワークブックによる課題）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
2022/10/11 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【CD実-5】顎間関係の記録・咬合器付着（9月27
日3・4時限目を参照）
有：演習【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（咬合床の製作・顎間関係の記録・咬合器への付着）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.咬合床の製作方法について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
3.顎間関係の記録方法を説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.咬合器への付着について説明できる。
＊井上 正安
5.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：これまでに学修した内容（咬合床の製作・顎間関係の記録・ ＊古賀 麻奈花
咬合器への付着）の確認＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：３０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッション【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録
ｂ 作業用模型の製作
ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学

日付

授業項目

授業内容等

2022/10/11 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【CD実-5】顎間関係の記録・咬合器付着（9月27
日3・4時限目を参照）
有：演習

Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。

担当教員

2022/10/18 (火)2時限
10:40～12:10【PD-10】局部床 【授業の一般目標】＊伊藤
義歯の咬合床の要 部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療できるようになるために、局部床義歯件と製作・顎間関 の咬合床・下顎位・咬合採得を行うのに必要な補綴学の知識を修得する。
係の記録【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.歯列部分欠損に対する治療法を説明できる。
3.局部床義歯の咬合床について説明できる。
4.部分欠損の咬合採得する下顎位と咬合採得法を説明できる。
5.部分欠損の下顎運動の記録法と咬合器の調節を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大誠康【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目 歯学生のパーシャルデンチャー：19章（P174-191）、5章（P31-38）、6章（P51-55）、7章（P59-65）
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピア・インストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
2022/10/18 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-9】クラス
プ・フレームワー
クの試適（A班：
第5実習室）
B班【PD実-10】局
部床義歯の咬合床の製作（10月18日
4時限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療が行えるようになるために、クラスプ・ ＊飯島 守雄
フレームワークの試適に関する知識・技能・態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.局部床義歯の咬合床の要件を述べることができる。
＊小出 恭代3.局部床義歯の咬合床を製作できる＊鈴木 亜沙子
4.クラスプ・フレームワークの試適ができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：クラスプ・フレームワークの試適に関する講義内容、実習書 ＊北村 彩
および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（クラスプ・フレームワークの試適）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】

日付

授業項目

2022/10/18 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-9】クラス
プ・フレームワー
クの試適（A班：
第5実習室）
B班【PD実-10】局
部床義歯の咬合床の製作（10月18日
4時限目を参照）

歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ フレームワークの製作

授業内容等

2022/10/18 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-10】局部
床義歯の咬合床の製作（A班：第4実
習室）
B班【PD実-9】ク
ラスプ・フレーム
ワークの試適（10月5日3時限目を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損患者に適切な補綴歯科治療が行えるようになるために、適切な咬合採得を円滑に行うのに必要な咬合床の製作方法に関する知識・技能・態度を
修得する。

担当教員

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩【コアカリキュラム】＊小出 恭代Ｅ 臨床歯学＊鈴木 亜沙子
Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊五十嵐 憲太郎
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊井上 正安Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）＊小川 晃奈⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき ＊北村 彩る。
＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊小出 恭代1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊鈴木 亜沙子
2.局部床義歯の咬合床の要件を述べることができる。
＊五十嵐 憲太郎
3.局部床義歯の咬合床を製作することができる。
＊井上 正安4.クラスプ・フレームワークの試適ができる。
＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：咬合床の製作に関する講義内容、実習書および予習動画の確 ＊古賀 麻奈花
認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：３０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（咬合床の製作）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。

2022/10/25 (火)2時限
10:40～12:10【有床-1】有床義歯の人工歯・人工歯の選択、咬合様式・咬合平衡の理論【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる ＊伊藤 誠康
ために、有床義歯の人工歯とその適切な選択、人工歯排列による咬合様式と咬 ＊五十嵐 憲太郎
合平衡の理論に関する知識を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.人工歯の種類を列挙できる。
3.人工歯の選択基準を述べることができる
4.部分歯列欠損および無歯顎者に対する咬合様式を説明できる。
5.両側性咬合平衡について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：無歯顎補綴治療学：７章（P181-210）、歯学生のパーシャル
デンチャー：9章（P76）、13章（P116-117）、19章（P181-185）
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピア・インストラクション
教科書（歯学生のパーシャルデンチャー・無歯顎補綴治療学）、配布資料【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合

日付

授業項目

2022/10/25 (火)2時限
10:40～12:10【有床-1】有床義歯の人工歯・人工歯の選択、咬合様式・咬合平衡の理論

授業内容等【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合担当教員＊河相 安彦＊伊藤 誠康＊五十嵐 憲太郎【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2022/10/25 (火)3時限
13:10～14:40

演習（下顎運動・
顆路角の調節）（A班：301教室）
B班【PD実-11】局
部床義歯の顎間関係の記録・フェイスボウトランスフ
ァー・咬合器への付着（11月1日3・4時限目を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、顎間関係の記録・下顎運動および顆路角の記録・調節に関する知識・技能を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊小出 恭代1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊鈴木 亜沙子
2.顎間関係・下顎運動・顆路角の記録に関わる基準点と基準平面を説明できる。 ＊五十嵐 憲太郎
3.フェイスボウトランスファーについて説明できる。
＊井上 正安4.下顎運動の記録方法を説明できる。
＊小川 晃奈5.顆路角の記録・調節方法を説明できる。
＊北村 彩
6.咬合器への付着方法を説明できる。
＊木村 純＊古賀 麻奈花【準備学修項目と準備学修時間】＊佐藤 佳奈美・準備学修項目：講義および実習内容の復習＊佐藤 貴信＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（ワークブックによる課題）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学総論総論Ⅳ 主要症候
２ 口腔・顎顔面の症候
ウ 歯列、咬合歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。

2022/10/25 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【PD実-11】局
部床義歯の顎間関係の記録・フェイスボウトランスフ
ァー・咬合器への付着（11月1日3・4時限目【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（フレームワークの試適・咬合床の製作・フェイスボウトランスファー・顎間関係の記録・咬合器への付着）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊小出 恭代1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊鈴木 亜沙子
2.フレームワークの試適について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
3.咬合床の製作方法について説明できる。
＊井上 正安4.フェイスボウトランスファーについて説明できる。
＊小川 晃奈5.顎間関係の記録について説明できる。
＊北村 彩
6.咬合器への付着について説明できる。
＊木村 純
7.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【準備学修項目と準備学修時間】＊佐藤 貴信・準備学修項目：これまでに学修した内容（フレームワークの試適・咬合床の ＊小川 貴大
製作・フェイスボウトランスファー・顎間関係の記録・咬合器への付着）の確
認

日付

授業項目

2022/10/25 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【PD実-11】局
部床義歯の顎間関係の記録・フェイスボウトランスフ
ァー・咬合器への付着（11月1日3・
4時限目

授業内容等

担当教員

・準備学修時間：３０分＊河相 安彦＊飯島 守雄【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊伊藤 誠康あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッショ ＊大久保 昌和
ン＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代【学修方略（ＬＳ）】＊鈴木 亜沙子
演習＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安【場所（教室/実習室）】＊小川 晃奈
３０１教室、第５実習室
＊北村 彩
＊木村 純
【国家試験出題基準（主）】＊古賀 麻奈花歯科医学総論＊佐藤 佳奈美
総論Ⅶ 治療＊佐藤 貴信
２ 歯・歯周組織・咬合の治療＊小川 貴大ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-１） 課題探求・解決能力①必要な課題を自ら発見できる。
②自分に必要な課題を、重要性・必要性に照らして順位付けできる.
③課題を解決する具体的な方法を発見し、課題を解決できる。
④課題の解決に当たり、他の学習者や教員と協力してよりよい解決方法を見出すことができる。
⑤適切な自己評価ができ、改善のための具体的方策を立てることができる。

2022/11/01 (火)2時限
10:40～12:10【有床-2】有床義 【授業の一般目標】＊河相
歯の人工歯排列お 部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる ＊伊藤
よび歯肉形成ために、必要な人工歯排列に関する知識および技能を修得する。

安彦
誠康【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の内容を教授する。
2.有床義歯の人工歯排列方法を列挙できる。
3.有床義歯の歯肉形成について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：無歯顎補綴治療学：７章（P188-193、200-210）、８章（P211-212）、歯学生のパーシャルデンチャー：24章（P235-242）
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピア・インストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ 歯肉形成４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合
ｇ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2022/11/01 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-11】局部
床義歯の顎間関係の記録・フェイス
ボウトランスファー・
咬合器への付着
（A班：第5実習室）
B班 演習（下顎運動・顆路角の調節）（10月25日3
時限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
局部床義歯の適切な上下顎間関係の記録を行うために必要な咬合採得法とフェ ＊飯島 守雄
イスボウトランスファーと顎間関係記録に基づく正確な咬合器付着を修得する。 ＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.咬合床を用いた局部床義歯の顎間関係記録ができる。
＊小出 恭代3.フェイスボウトランスファーができる。
＊鈴木 亜沙子
4.作業用模型を咬合器に付着できる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：フェイスボウトランスファー・顎間関係の記録・咬合器への ＊北村 彩
付着に関する講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォ ＊木村 純
リオへの記載＊古賀 麻奈花日付

授業項目2022/11/01 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-11】局部
床義歯の顎間関係の記録・フェイス
ボウトランスファー・
咬合器への付着
（A班：第5実習室）
B班 演習（下顎運動・顆路角の調節）（10月25日3
時限目を参照）

授業内容等
・準備学修時間：３０分

担当教員
＊佐藤
＊佐藤
＊小川

佳奈美
貴信
貴大

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（フェイスボウトランスファー・顎間関係の記録・咬合器への付着）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。

2022/11/01 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-11】局部
床義歯の顎間関係の記録・フェイス
ボウトランスファー・
咬合器への付着
（A班：第5実習室）
B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（10月25日4限参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦
局部床義歯の適切な上下顎間関係の記録を行うために必要な咬合採得法とフェ ＊飯島 守雄
イスボウトランスファーと顎間関係記録に基づく正確な咬合器付着を修得する。 ＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.咬合床を用いた局部床義歯の顎間関係記録ができる。
＊小出 恭代3.フェイスボウトランスファーができる。
＊鈴木 亜沙子
4.作業用模型を咬合器に付着できる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：フェイスボウトランスファー・顎間関係の記録・咬合器への ＊北村 彩
付着に関する講義内容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォ ＊木村 純
リオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（フェイスボウトランスファー・顎間関係の記録・咬合器への付着）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｃ 顎間関係の記録【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｃ 咬合器装着・調節【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。

2022/11/08 (火)2時限
10:40～12:10

演習（人工歯排列） 【授業の一般目標】＊河相 安彦
グループ学修に関 部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる ＊飯島 守雄
する説明ために、人工歯排列に関する知識、技能、態度を習得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和日付2022/11/08 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

演習（人工歯排列） 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
グループ学修に関 1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
する説明
2.有床義歯の人工歯選択について説明できる。
3.有床義歯の人工歯排列について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：講義内容（有床-1,2）の確認・復習
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（ワークブックによる課題）

担当教員＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2022/11/08 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-6】人工歯排列（前歯人工歯の排列） （A班：
第4実習室、B班：
第5実習室）【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎無歯 ＊飯島 守雄
顎者に対する人工歯排列の知識・技能・態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.総義歯前歯部排列の要点を述べることができる。
＊小出 恭代3.総義歯前歯部排列の順序を説明できる。
＊鈴木 亜沙子
4.総義歯前歯部排列を行うことができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：人工歯排列に関する講義内容、実習書および予習動画の確認、 ＊北村 彩
予習項目のポートフォリオへの記載＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2022/11/08 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-6】人工歯排列（前歯人工歯の排列） （A班：
第4実習室、B班：
第5実習室）【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎無歯 ＊飯島 守雄
顎者に対する人工歯排列の知識・技能・態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.総義歯前歯部排列の要点を述べることができる。
＊小出 恭代3.総義歯前歯部排列の順序を説明できる。
＊鈴木 亜沙子
4.総義歯前歯部排列を行うことができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈日付2022/11/08 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

【CD実-6】人工歯 ・準備学修項目：人工歯排列に関する講義内容、実習書および予習動画の確認、 ＊北村
排列（前歯人工歯 予習項目のポートフォリオへの記載＊木村の排列） （A班：＊古賀
第4実習室、B班： ・準備学修時間：３０分＊佐藤
第5実習室）＊佐藤【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列）

担当教員
彩
純
麻奈花
佳奈美
貴信
貴大

【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
2022/11/15 (火)2時限
10:40～12:10

咬合様式に関する 【授業の一般目標】＊石井 智浩
模型演習
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、総義歯の咬 ＊小出 恭代
合様式を理解する。
＊五十嵐 憲太郎【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.総義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
3.両側性平衡咬合について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：講義内容（有床-1,2）の確認・復習
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（体験学修）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2022/11/15 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-7】人工歯
排列（前歯人工歯の排列・臼歯人工歯の排列）(A班：
第5実習室、B班：
第4実習室)【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎総義 ＊飯島 守雄
歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の実際を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.総義歯臼歯部人工歯排列の要点を説明できる。
＊小出 恭代3.総義歯臼歯部人工歯排列の順番を説明できる。
＊鈴木 亜沙子
4.総義歯臼歯部に付与する調節彎曲について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
5.総義歯臼歯部の人工歯排列を行うことができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：人工歯排列に関する講義内容、実習書および予習動画の確認、 ＊木村 純
予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習

日付

授業項目

2022/11/15 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-7】人工歯
排列（前歯人工歯の排列・臼歯人工歯の排列）(A班：
第5実習室、B班：
第4実習室)

授業内容等
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2022/11/15 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-7】人工歯
排列（前歯人工歯の排列・臼歯人工歯の排列）(A班：
第5実習室、B班：
第4実習室)

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎総義 ＊飯島 守雄
歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の実際を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.総義歯臼歯部人工歯排列の要点を説明できる。
＊小出 恭代3.総義歯臼歯部人工歯排列の順番を説明できる。
＊鈴木 亜沙子
4.総義歯臼歯部に付与する調節彎曲について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
5.総義歯臼歯部の人工歯排列を行うことができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：人工歯排列に関する講義内容、実習書および予習動画の確認、 ＊木村 純
予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2022/11/22 (火)2時限
10:40～12:10【有床-3】 全部
床義歯と可撤性部
分床義歯のろう義歯の試適，埋没・重合および咬合器
再装着【授業の一般目標】＊鈴木
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる ＊飯島
ために、ろう義歯の試適、埋没および重合ならびに重合義歯の咬合器再装着に関する知識を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.ろう義歯試適時の診査項目を説明できる。
3.有床義歯の埋没操作法を列挙できる。
4.有床義歯のレジンの重合法を説明できる。
5.埋没からレジンの重合、取り出し、咬合器再装着までの流れを説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：無歯顎補綴治療学8章（P213-216）、9章（P217-228）、10章（P229-233)、歯学生のパーシャルデンチャー25章（P243-250）
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：ピア・インストラクション【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害

亜沙子
守雄

日付

授業項目

2022/11/22 (火)2時限
10:40～12:10【有床-3】 全部
床義歯と可撤性部
分床義歯のろう義歯の試適，埋没・重合および咬合器
再装着

授業内容等
５
ウ
ｆ

全部床義歯による治療
技工操作
埋没、重合

担当教員
＊鈴木
＊飯島

亜沙子
守雄

【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2022/11/22 (火)3時限
13:10～14:40【CD実-8】人工歯
排列（臼歯人工歯の排列）（A班：
第4実習室、B班：
第5実習室）【授業の一般目標】
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎総義
歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の完成と適切な歯肉形態の付与に関する知識・技能・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.総義歯の人工歯排列ができる。
＊鈴木 亜沙子
3.総義歯の歯肉形成ができる。
＊五十嵐 憲太郎
4.総義歯のろう義歯の咬合調整ができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：人工歯排列・歯肉形成・ろう義歯の試適に関する講義内容、 ＊木村 純
実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列・歯肉形成）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

2022/11/22 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-8】人工歯
排列（臼歯人工歯の排列）（A班：
第4実習室、B班：
第5実習室）【授業の一般目標】
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎総義
歯のフルバランスドオクルージョンに基づく人工歯排列の完成と適切な歯肉形態の付与に関する知識・技能・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.総義歯の人工歯排列ができる。
＊鈴木 亜沙子
3.総義歯の歯肉形成ができる。
＊五十嵐 憲太郎
4.総義歯のろう義歯の咬合調整ができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：人工歯排列・歯肉形成・ろう義歯の試適に関する講義内容、 ＊木村 純
実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列・歯肉形成）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｄ 人工歯の選択・排列・削合

日付

授業項目

2022/11/22 (火)4時限
14:50～16:20【CD実-8】人工歯
排列（臼歯人工歯の排列）（A班：
第4実習室、B班：
第5実習室）【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。

授業内容等

2022/11/29 (火)2時限
10:40～12:10

有床義歯製作過程に関するグループ
学修
補充実習（A班）【授業の一般目標】
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、これまでに学修した内容（有床義歯の製作過程）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.歯列欠損患者および無歯顎者の抱える問題点を考察できる。
＊鈴木 亜沙子
3.有床義歯の製作過程を説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.有床義歯の製作過程において必要な器具・材料を列挙できる。
＊井上 正安5.有床義歯の設計の原則について説明できる。
＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：これまでに講義・実習で学修した内容の確認、エキスパート ＊古賀 麻奈花
グループにおける課題内容の確認＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：６０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：グループ学修（エキスパートグループによるディスカッション）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-１） 課題探求・解決能力①必要な課題を自ら発見できる。
②自分に必要な課題を、重要性・必要性に照らして順位付けできる.
③課題を解決する具体的な方法を発見し、課題を解決できる。
④課題の解決に当たり、他の学習者や教員と協力してよりよい解決方法を見出すことができる。
⑤適切な自己評価ができ、改善のための具体的方策を立てることができる。
Ａ-２-２） 学修の在り方①講義、国内外の教科書・論文、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出できる。
②得られた情報を統合し、客観的・批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。

2022/11/29 (火)3時限
13:10～14:40【CD実−9】歯肉形
成・咬合器再装着の準備（A班：第5
実習室、B班：第4実習室）【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎無歯 ＊飯島 守雄
顎者に対する歯肉形成・咬合器再装着に関する知識・技能・態度を修得する。 ＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.歯頸部の形態を付与することができる。
＊小出 恭代3.歯根部の形態を付与することができる。
＊鈴木 亜沙子
4.床縁の形態を適切に付与することができる。
＊五十嵐 憲太郎
5.研磨面の形態を適切に付与することができる。
＊井上 正安6.S字状隆起と口蓋皺壁を適切に付与することができる。
＊小川 晃奈7.テンチのコア法による咬合器再装着が行える。
＊北村 彩
＊木村 純
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花・準備学修項目：歯肉形成・咬合器再装着に関する講義内容、実習書および予 ＊佐藤 佳奈美
習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 貴信＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室

日付

授業項目

2022/11/29 (火)3時限
13:10～14:40【CD実−9】歯肉形
成・咬合器再装着の準備（A班：第5
実習室、B班：第4
実習室）

授業内容等
【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2022/11/29 (火)4時限
14:50～16:20【CD実−9】歯肉形
成・咬合器再装着の準備（A班：第5
実習室、B班：第4
実習室）

担当教員
＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【授業の一般目標】＊河相 安彦
無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、上下顎無歯 ＊飯島 守雄
顎者に対する歯肉形成・咬合器再装着に関する知識・技能・態度を修得する。 ＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩
2.歯頸部の形態を付与することができる。
＊小出 恭代3.歯根部の形態を付与することができる。
＊鈴木 亜沙子
4.床縁の形態を適切に付与することができる。
＊五十嵐 憲太郎
5.研磨面の形態を適切に付与することができる。
＊井上 正安6.S字状隆起と口蓋皺壁を適切に付与することができる。
＊小川 晃奈7.テンチのコア法による咬合器再装着が行える。
＊北村 彩
＊木村 純
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花・準備学修項目：歯肉形成・咬合器再装着に関する講義内容、実習書および予 ＊佐藤 佳奈美
習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 貴信＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（総義歯の人工歯排列）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｅ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2022/12/06 (火)2時限
10:40～12:10

有床義歯製作過程に関するグループ
学修
補充実習（B班）【授業の一般目標】
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、これまでに学修した内容（有床義歯の製作過程）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.歯列欠損患者および無歯顎者の抱える問題点を考察できる。
＊鈴木 亜沙子
3.有床義歯の製作過程を説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.有床義歯の製作過程において必要な器具・材料を列挙できる。
＊井上 正安5.有床義歯の設計の原則について説明できる。
＊小川 晃奈＊北村 彩【準備学修項目と準備学修時間】＊木村 純
・準備学修項目：これまでに講義・実習で学修した内容の確認、エキスパート ＊古賀 麻奈花
グループにおける課題内容の確認＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信・準備学修時間：６０分＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：グループ学修（エキスパートグループによるディスカッション）【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】

日付

授業項目

授業内容等

2022/12/06 (火)2時限
10:40～12:10

有床義歯製作過程に関するグループ
学修
補充実習（B班）

Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-１） 課題探求・解決能力①必要な課題を自ら発見できる。
②自分に必要な課題を、重要性・必要性に照らして順位付けできる.
③課題を解決する具体的な方法を発見し、課題を解決できる。
④課題の解決に当たり、他の学習者や教員と協力してよりよい解決方法を見出すことができる。
⑤適切な自己評価ができ、改善のための具体的方策を立てることができる。
Ａ-２-２） 学修の在り方①講義、国内外の教科書・論文、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出できる。
②得られた情報を統合し、客観的・批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。

担当教員

2022/12/06 (火)3時限
13:10～14:40【PD実-12】人工
歯排列・歯肉形成・
スプルーイング）（A班：第4実習室、B班：第5実習室）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損患者に対して適切な補綴歯科治療が実施できるようになるために、 ＊飯島 守雄
局部床義歯の人工歯排列・歯肉形成に関する知識・技能・態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.局部床義歯の人工歯の排列ができる。
＊小出 恭代3.局部床義歯の歯肉形成ができる。
＊鈴木 亜沙子
4.流し込みレジンのためのスプルーイングができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：人工歯排列・歯肉形成に関する講義内容、実習書および予習 ＊北村 彩
動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（局部床義歯の人工歯排列・歯肉形成）＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
2022/12/06 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-12】人工
歯排列・歯肉形成・
スプルーイング）（A班：第4実習室、B班：第5実習室）【授業の一般目標】＊河相 安彦
部分歯列欠損患者に対して適切な補綴歯科治療が実施できるようになるために、 ＊飯島 守雄
局部床義歯の人工歯排列・歯肉形成に関する知識・技能・態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.局部床義歯の人工歯の排列ができる。
＊小出 恭代3.局部床義歯の歯肉形成ができる。
＊鈴木 亜沙子
4.流し込みレジンのためのスプルーイングができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：人工歯排列・歯肉形成に関する講義内容、実習書および予習 ＊北村 彩
動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊木村 純＊古賀 麻奈花・準備学修時間：３０分＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小川 貴大有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（局部床義歯の人工歯排列・歯肉形成）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室、第４実習室

日付

授業項目

2022/12/06 (火)4時限
14:50～16:20【PD実-12】人工
歯排列・歯肉形成・
スプルーイング）（A班：第4実習室、B班：第5実習室）

授業内容等【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 人工歯の選択・排列・削合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 歯肉形成【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2022/12/13 (火)2時限
10:40～12:10

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大有床義歯製作過程 【授業の一般目標】＊河相 安彦
に関するグループ 有床義歯補綴装置の円滑な製作と装着後の問題点に対応できるようになるため ＊飯島 守雄
発表の準備に必要な知識、技能と態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.有床義歯の製作過程を詳細に説明できる。
＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子【準備学修項目と準備学修時間】＊五十嵐 憲太郎
・準備学修項目：これまでに講義・実習で学修した内容の確認、エキスパート ＊井上 正安
グループにおける課題内容の確認＊小川 晃奈＊北村 彩
・準備学修時間：６０分＊木村 純＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
有：３０１教室で問題解決型グループ学習およびまとめ発表（zoonを用いたオ ＊佐藤 貴信
ンラインツアー形式）＊小川 貴大【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ア 義歯の設計【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
ａ 前処置
ｂ 印象採得ｃ 顎間関係の記録
ｄ ろう義歯の試適
ｅ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-２） 学修の在り方②得られた情報を統合し、客観的・批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。

2022/12/13 (火)3時限
13:10～14:40

演習（咬合器再装
着・埋没・重合）（A班：301教室）
B班【有床実-1】
有床義歯の埋没・レジンの填入・重合（12月20日3・4
時限目を参照）【授業の一般目標】
谷本 安浩
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる ＊河相 安彦
ために、有床義歯の埋没・レジンの填入・重合に関する知識・技能を修得する。 ＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.ろう義歯の埋没法について説明できる。
＊小出 恭代3.義歯の重合の方法について説明できる。
＊鈴木 亜沙子
4.義歯床用材料の性質を説明できる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：講義内容（有床-3）の確認・復習
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：演習（ワークブックによる課題）＊小川 貴大日付

授業項目

2022/12/13 (火)3時限
13:10～14:40

演習（咬合器再装
着・埋没・重合）（A班：301教室）
B班【有床実-1】
有床義歯の埋没・レジンの填入・重合（12月20日3・4
時限目を参照）

授業内容等【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合担当教員
谷本 安浩＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
2022/12/13 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【有床実-1】
有床義歯の埋没・レジンの填入・重合（12月20日3・4
時限目を参照）【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（人工歯排列・歯肉形成・ろう義歯の試適・咬合器再装着・埋没・重合）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.人工歯排列について説明できる。
3.歯肉形成について説明できる。
4.ろう義歯の試適について説明できる。
5.義歯の埋没方法について説明できる。
6.義歯床用レジンの填入・重合について説明できる。
7.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：これまでに講義・実習で学修した内容の確認＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッション【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-１） 課題探求・解決能力①必要な課題を自ら発見できる。
②自分に必要な課題を、重要性・必要性に照らして順位付けできる.
③課題を解決する具体的な方法を発見し、課題を解決できる。
④課題の解決に当たり、他の学習者や教員と協力してよりよい解決方法を見出すことができる。
⑤適切な自己評価ができ、改善のための具体的方策を立てることができる。
2022/12/20 (火)2時限
10:40～12:10

有床義歯製作過程 【授業の一般目標】＊河相 安彦
に関するグループ 有床義歯補綴装置の円滑な製作と装着後の問題点に対応できるようになるため ＊飯島 守雄
発表・相互評価に必要な知識、技能と態度を修得する。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.有床義歯の製作過程を詳細に説明できる。
＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子【準備学修項目と準備学修時間】＊五十嵐 憲太郎
・準備学修項目：これまでに講義・実習で学修した内容の確認、ジグソーグルー ＊井上 正安
プにおける発表の準備＊小川 晃奈＊北村 彩
・準備学修時間：６０分＊木村 純＊古賀 麻奈花【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 佳奈美
３０１教室で問題解決型グループ学習およびまとめ発表（zoomを用いたオンラ ＊佐藤 貴信

日付2022/12/20 (火)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

有床義歯製作過程 インツアー形式）に関するグループ
発表・相互評価【学修方略（ＬＳ）】
演習

担当教員
＊小川

貴大

【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計
ａ 設計の原則【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ア 義歯の設計ｂ 義歯の構成要素
ａ 前処置
ｂ 印象採得ｃ 顎間関係の記録
ｄ フレームワークの試適
ｅ ろう義歯の試適
ｆ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
2022/12/20 (火)3時限
13:10～14:40【有床実−1】有床
義歯の埋没・レジンの填入・重合（A班：第5実習室）
B班：演習（咬合器再装着・埋没・重合）（12月13日
3時限目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦総義歯と局部床床義歯を製作するためにレジンの填入、重合を行うことができ ＊飯島 守雄
る。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.加熱重合のためのフラスク埋没ができる。
＊小出 恭代3.流ろうができる。
＊鈴木 亜沙子
4.加熱重合レジンの填入ができる。
＊五十嵐 憲太郎
5.加熱重合レジンの重合ができる。
＊井上 正安6.流し込レジンの填入ができる。
＊小川 晃奈7. 流し込みレジンの重合ができる。
＊北村 彩
＊木村 純
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀 麻奈花・準備学修項目：ろう義歯の埋没・流ろう・レジン填入・重合に関する講義内 ＊佐藤 佳奈美
容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（埋没・流蝋・填入・重合）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2022/12/20 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−1】有床
義歯の埋没・レジンの填入・重合（A班：第5実習室）
B班：講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（12月13日4時限
目を参照）【授業の一般目標】＊河相 安彦総義歯と局部床床義歯を製作するためにレジンの填入、重合を行うことができ ＊飯島 守雄
る。
＊伊藤 誠康＊大久保 昌和【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊中田 浩史1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊石井 智浩2.加熱重合のためのフラスク埋没ができる。
＊小出 恭代3.流ろうができる。
＊鈴木 亜沙子
4.加熱重合レジンの填入ができる。
＊五十嵐 憲太郎
5.加熱重合レジンの重合ができる。
＊井上 正安日付

授業項目2022/12/20 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−1】有床
義歯の埋没・レジンの填入・重合（A班：第5実習室）
B班：講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（12月13日4時限
目を参照）

授業内容等

担当教員

6.流し込レジンの填入ができる。
7. 流し込みレジンの重合ができる。

＊小川
＊北村
＊木村
【準備学修項目と準備学修時間】＊古賀
・準備学修項目：ろう義歯の埋没・流ろう・レジン填入・重合に関する講義内 ＊佐藤容、実習書および予習動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載
＊佐藤
＊小川

晃奈
彩
純
麻奈花
佳奈美
貴信
貴大

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：反転授業・実習
実習書、Youtubeの予習項目（埋没・流蝋・填入・重合）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｈ 埋没、重合【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｆ 埋没、重合【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2023/01/10 (火)2時限
10:40～12:10【有床-4】 総義 【授業の一般目標】＊河相
歯と局部床義歯の 有床義歯補綴装置を装着および調整するにあたり必要な主訴に対する検査項目、 ＊飯島
装着：調整・指導・ 検査法および対処に関する臨床的な知識および技能を修得する。
効果【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.完成義歯の検査材料を述べることができる。
3.咬合検査の方法を述べることができる。
4.完成義歯の装着時の診察項目を列挙できる。

安彦
守雄【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：
無歯顎補綴治療学：11章（P234-243）、12章（P244-262）、歯学生のパーシャ
ルデンチャー：26章（P251-258）、27章（P259-262）、28章（P263-273）
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ピアインストラクション、場合により資料事前配布、反転授業を検討【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｆ 装着【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作ｅ 装着
ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。
2023/01/10 (火)3時限
13:10～14:40

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班 【有床実-2【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（埋没・重合）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史日付2023/01/10 (火)3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

担当教員

】義歯の掘り出し・ 1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
研磨（1月10日4時 2.義歯の埋没方法について説明できる。
限目を参照）
3.義歯の重合の方法について説明できる。
4.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。

＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：これまでに学修した内容（埋没・重合）の確認
＊北村 彩
＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッショ ＊小川 貴大
ン【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-１） 課題探求・解決能力①必要な課題を自ら発見できる。
②自分に必要な課題を、重要性・必要性に照らして順位付けできる.
③課題を解決する具体的な方法を発見し、課題を解決できる。
④課題の解決に当たり、他の学習者や教員と協力してよりよい解決方法を見出すことができる。
⑤適切な自己評価ができ、改善のための具体的方策を立てることができる。

2023/01/10 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−2】義歯の掘り出し・研磨（A班：第5実習室）
B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（1月10日3時限目
を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる
ために、レジン重合後の総義歯と局部床義歯ので安全なフラスキングおよび適切な研磨法に関する知識・技能・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2. 加熱重合レジンの取り出しと研磨ができる。
＊鈴木 亜沙子
3. 流し込みレジンの取り出しと研磨ができる。
＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安
【準備学修項目と準備学修時間】＊小川 晃奈・準備学修項目：義歯の堀り出し・研磨に関する講義内容、実習書および予習 ＊北村 彩
動画の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊木村 純
・準備学修時間：３０分＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（掘り出し・研磨）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。

2023/01/17 (火)2時限
10:40～12:10【有床-5】 総義
歯と局部床義歯の装着後の経過観察：変化・評価・
修理・リライン【授業の一般目標】＊河相
有床義歯補綴装置を装着および調整するにあたり必要な主訴に対する検査項目、 ＊飯島
検査法および対処に関する臨床的な知識および技能を修得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.義歯装着後の生体の変化を説明できる。
3.義歯装着後の義歯の変化を説明できる。
4.定期検査の重要性を説明できる。
5.残存組織の変化への対応を説明できる。
6.義歯の修理方法を述べることができる。
7.リラインとリベースの違いを述べることができる。

安彦
守雄

日付

授業項目

2023/01/17 (火)2時限
10:40～12:10【有床-5】 総義
歯と局部床義歯の装着後の経過観察：変化・評価・
修理・リライン

授業内容等
8.リラインの適応症を述べることができる。

担当教員
＊河相
＊飯島

安彦
守雄

【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：
無歯顎補綴治療学：11章（P234-243）、12章（P244-262）、歯学生のパーシャ
ルデンチャー：26章（P251-258）、27章（P259-262）、28章（P263-273）
・準備学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ピアインストラクション、場合により資料事前配布、反転授業を検討【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
８ 指導と管理オ リコールとメインテナンスｂ 残存組織の変化とその対応【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
８ 指導と管理オ リコールとメインテナンス
ｃ 咬合の変化とその対応
ｄ 機能低下とその対応
カ 治療効果の評価【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。

2023/01/17 (火)3時限
13:10～14:40【有床実−3】完成
義歯の口腔内試適・咬合器再装着と削合・装着（A班：
第5実習室）
B班 演習（装着後の患者指導・術
後管理）（1月24
日3時限目を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、完成した総義歯と局部床義歯の装着時の調整方法に関する知識・技能・態度について修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.総義歯の口腔内試適ができる。
＊鈴木 亜沙子
3.局部床義歯の口腔内試適ができる。
＊五十嵐 憲太郎
4.総義歯の咬合器再装着が行える。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：義肢の装着と調整に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊木村 純の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（口腔内装着・咬合器再装着）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｆ 装着
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
ｅ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。

日付

授業項目

授業内容等

2023/01/17 (火)4時限
14:50～16:20【有床実−3】完成
義歯の口腔内試適・咬合器再装着と削合・装着（A班：
第5実習室）
B班 講義・実習の振り返り・ポー
トフォリオ記載（1月24日4時限目
を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになるために、完成した総義歯と局部床義歯の装着時の調整方法に関する知識・技能・態度について修得する。

担当教員＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代2.総義歯の口腔内試適ができる。
＊鈴木 亜沙子
3.局部床義歯の口腔内試適ができる。
＊五十嵐 憲太郎
4.総義歯の咬合器再装着が行える。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：義肢の装着と調整に関する講義内容、実習書および予習動画 ＊木村 純の確認、予習項目のポートフォリオへの記載＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊佐藤 貴信有：反転授業・実習＊小川 貴大実習書、Youtubeの予習項目（口腔内装着・咬合器再装着）【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
４ 部分床義歯による治療
ウ 技工操作ｉ 咬合調整(削合)と仕上げ【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
５ 全部床義歯による治療
ウ 技工操作ｇ 咬合調整(削合)と仕上げ
４ 部分床義歯による治療
イ 臨床操作ｆ 装着
５ 全部床義歯による治療
イ 臨床操作
ｅ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑪可撤性義歯の製作に必要な材料の特性と基本的操作方法を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。

2023/01/24 (火)2時限
10:40～12:10【平常試験⑤（有床）】（10:40〜1
1:30）
11:30～ 平常試験⑤解説・振り返り【授業の一般目標】＊河相 安彦
患者の治療を自立して行うために必要な補綴学の基本的な知識、技能および態 ＊飯島 守雄
度を修得する。
＊伊藤 誠康＊石井 智浩【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊鈴木 亜沙子
1.無歯顎の顎間関係の記録について説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
2.無歯顎の下顎運動の記録について説明できる。
3.局部床義歯のフレームワーク試適・オルタードキャスト法について説明できる。
4.局部床義歯の顎間関係の記録について説明できる。
5.人工歯選択と咬合様式・咬合平衡について説明できる。
6.人工歯排列について説明できる。
7.ろう義歯の試適から埋没・重合・咬合器再装着への流れを説明できる。
8.有床義歯の装着と調整について説明できる。
9.有床義歯装着後の経過および対応について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
範囲：CD4-5, PD9-10，有床1-5，MCQ 45問【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
なし【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑥可撤性義歯製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明でき
る。

日付

授業項目

授業内容等

2023/01/24 (火)2時限
10:40～12:10【平常試験⑤（有床）】（10:40〜1
1:30）
11:30～ 平常試験⑤解説・振り返り⑦歯の欠損した歯列での下顎位・下顎運動の記録法を説明できる。
⑧調節性咬合器の基本的操作方法、フェイスボウトランスファー、チェックバ
イト法を説明できる。
⑨人工歯の選択を説明できる。
⑩可撤性義歯の咬合様式とその意義を説明できる。
⑫可撤性義歯の製作過程を説明できる。
⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊石井 智浩＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎

2023/01/24 (火)3時限
13:10～14:40

演習（装着後の患者指導・術後管理）（A班：301教室）
B班【有床実−3】
完成義歯の口腔内試適・咬合器再装
着と削合・装着（1月17日3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
部分歯列欠損および無歯顎患者に適切な補綴歯科治療を実施できるようになる
ために、有床義歯の装着後の患者指導および術後管理に関する知識・技能を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史＊石井 智浩＊小出 恭代＊鈴木 亜沙子＊五十嵐 憲太郎＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
2.義歯装着時の患者指導内容を説明できる。
3.義歯装着後の管理方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：講義および実習内容の復習
・準備学修時間：３０分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
有：演習（ワークブックによる課題）

担当教員【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
８ 指導と管理イ 補綴装置に対する指導【国家試験出題基準（副）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
８ 指導と管理ア 口腔衛生指導
ウ 口腔機能向上に関する指導エ 栄養指導カ 治療効果の評価【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（２） 可撤性義歯（部分床義歯、全部床義歯）⑬可撤性義歯の装着、調整を説明できる。
⑭可撤性義歯のメインテナンス、リライン及び修理を説明できる。
2023/01/24 (火)4時限
14:50～16:20

講義・実習の振り返り・ポートフォリオ記載（A班：3
01教室）
B班【有床実−3】
完成義歯の口腔内試適・咬合器再装
着と削合・装着（1月17日3・4時
限目を参照）【授業の一般目標】
有床義歯補綴治療を常に記録し、振り返りを行い、これまでに学修した内容（義歯の装着・調整・術後管理）の統合を行うために必要な知識・技術・態度を修得する。

＊河相 安彦＊飯島 守雄＊伊藤 誠康＊大久保 昌和＊中田 浩史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊石井 智浩1.臨床実務経験に基づき下記の内容を教授する。
＊小出 恭代
2.有床義歯の装着時の調整方法を説明できる。
＊鈴木 亜沙子
3.有床義歯装着後の経過および対応を説明できる。
＊五十嵐 憲太郎
4.講義・実習を通じて学修した内容を振り返る事ができる。
＊井上 正安＊小川 晃奈【準備学修項目と準備学修時間】＊北村 彩
・準備学修項目：これまでに学修した内容（装着・装着後の調整・術後管理） ＊木村 純の確認＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美・準備学修時間：３０分＊佐藤 貴信＊小川 貴大【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
あり：ポートフォリオへの記載による振り返り、指導教員とのディスカッション【学修方略（ＬＳ）】
演習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅶ 治療２ 歯・歯周組織・咬合の治療
ア 基本的術式ｄ 歯の欠損の治療【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-２ 医学知識と問題対応能力
Ａ-２-１） 課題探求・解決能力①必要な課題を自ら発見できる。
②自分に必要な課題を、重要性・必要性に照らして順位付けできる.
③課題を解決する具体的な方法を発見し、課題を解決できる。

日付2023/01/24 (火)4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

担当教員

講義・実習の振り ④課題の解決に当たり、他の学習者や教員と協力してよりよい解決方法を見出 ＊河相 安彦
返り・ポートフォ すことができる。
＊飯島 守雄リオ記載（A班：3 ⑤適切な自己評価ができ、改善のための具体的方策を立てることができる。
＊伊藤 誠康01教室）＊大久保 昌和
B班【有床実−3】＊中田 浩史完成義歯の口腔内＊石井 智浩
試適・咬合器再装＊小出 恭代着と削合・装着＊鈴木 亜沙子（1月17日3・4時＊五十嵐 憲太郎
限目を参照）＊井上 正安＊小川 晃奈＊北村 彩＊木村 純＊古賀 麻奈花＊佐藤 佳奈美＊佐藤 貴信＊小川 貴大クラウンブリッジ補綴学
年次
3年次

学期
通年

学修ユニット責任者＊小見山 道（クラウンブリッジ補綴学）

学修ユニット 適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画及び処置が行えるために必要な補綴学
学修目標
に関する知識・技能および態度を修得する。
（ＧＩＯ）
担当教員

＊小見山 道、＊小林 平、＊若見 昌信、＊鈴木 浩司、＊飯田 崇、＊大村 祐史、＊淺野 隆、＊内堀 聡史、※＊岩田 好弘、＊岩﨑 正敏、＊本田 実加、＊加藤 由佳子、＊増田 学、＊生
田 真衣、＊上里 ちひろ、＊神山 裕名、＊西森 秀太、＊三浦 千晶、＊安田 明弘、＊阿部
圭甫、＊中島 正、※渡辺 官、※髙橋 徹也、＊青木 直子

教科書

クラウンブリッジ補綴学

評価方法
（ＥＶ）

平常試験（平常試験①〜⑤（有床義歯３回、クラウンブリッジ2回）の平均：50％），実習（補綴学
導入・有床義歯補綴学・クラウン補綴学における実習評価，実技試験およびPBLの評価など：50％）
を最終評価とする。
講義・実習いずれかが合格点に達しない場合，評価点は60点未満とする。なお，平常試験の再試験は
行わない。

第6版

矢谷博文他

医歯薬出版株式会社【クラウンブリッジ補綴学講義】
歯冠架工義歯補綴は臨床で最も多く行われる治療の1つである。講義内容も非常に多いので復習を十分に行うこと。また，不明な点があれば必ず質問し，疑問をもったまま次回の講義に臨まないように心がけて欲しい。全部鋳造冠の製作法を通じて，適合の良い歯冠補綴物を製作するための理論を学
び，さらに生体に調和した補綴物とはいかなるものであるかを習得する。これらを習得するためには学生への口腔内のみならず，口腔周囲組織の生理学的および解剖学的知識ならびに歯科用材料の諸性質を理解
メッセージ する必要がある。
オフィスアワー 【クラウンブリッジ補綴学実習】
講義を基に，歯冠架工義歯補綴学の実習を通して歯科材料の基礎理論を背景とした材料の応用，正しいインスツルメントの取り扱い方法および臨床に応用できる技術を習得することを目標に段階的に実習を行う。全部鋳造冠の作製過程および手技を学習し，臨床に応用可能な製作物を作製できる能力を養う。実習で身につけた技術は，歯科医として将来必ず役立つものであるので，進んで学習し実習を行うこと。
日付

授業項目

2022/09/16 (金)
2時限
10:40～12:10

クラウンブリッジ
補綴学の意義と目的クラウンブリッジの臨床成績
クラウンブリッジの要件
クラウンの種類

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】＊小見山 道クラウンブリッジ補綴学の定義と意義を理解する。
＊飯田 崇
クラウンブリッジの生存率，治療失敗に関連するリスク因子について理解する。 ＊岩田 好弘
クラウンブリッジの要件について理解する。
クラウンの種類と特徴，適応症について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.クラウンブリッジ補綴学の定義と意義を説明できる。
3.クラウンブリッジの生存率，治療失敗に関連するリスク因子を説明できる。
4.クラウンブリッジの要件を説明できる。
5.クラウンの種類と特徴，適応症を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
ア 診察【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。

2022/09/16 (金)
3時限
13:10～14:40

咬合・歯周組織の 【授業の一般目標】
正常像と咬合異常・ 種々の下顎位について理解する。
咀嚼障害
下顎運動範囲と基本的な下顎運動について理解する。
咬合異常・咀嚼障害の病因，病態，症状，徴候について理解する。

＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘日付2022/09/16 (金)
3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

咬合・歯周組織の正常像と咬合異常・ 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
咀嚼障害
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.種々の下顎位について説明できる。
3.下顎運動範囲と基本的な下顎運動について説明できる。
4.咬合異常・咀嚼障害の病因，病態，症状，徴候を説明できる。

担当教員＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢
４ 頭頸部の構造
ウ 頭頸部の筋系
ｂ 咀嚼筋【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能③咀嚼筋、表情筋及び前頸筋の構成と機能を説明できる。
2022/09/16 (金)
4時限
14:50～16:20

器具の配布【授業の一般目標】
研究用模型の製作 クラウンブリッジ実習に必要な器具の名称を列挙する。
適切な既製トレーの選択ができる。
適切な予備印象採得を行うことができる。
適切な研究用模型を製作することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラウンブリッジ実習に必要な器具の名称を列挙できる。
2.適切な既製トレーの選択ができる。
3.適切な予備印象採得を行うことができる。
4.適切な研究用模型を製作することができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
授業項目に該当する実習書の範囲を熟読する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング有：実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。
Ｄ-１ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）の特性と用途③診療用器械・器具の構造と特性を説明できる。
2022/09/30 (金)2時限
10:40～12:10

インフォームドコ
ンセント
前処置
支台歯形成

【授業の一般目標】＊小見山 道インフォームドコンセントの基本的理念，治療の選択に影響する因子を理解す ＊飯田 崇る。
＊岩田 好弘クラウンブリッジ治療に先立ち実施する前処置の意義，種類，内容について理解する。
支台歯形成の目的と原則，歯頚部辺縁形態の分類と適応，支台歯形成の手順，
注意点を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.インフォームドコンセントの基本的理念，治療の選択に影響する因子を説明できる。
3.クラウンブリッジ治療に先立ち実施する前処置の意義，種類，内容を説明できる。
4.支台歯形成の目的と原則，歯頚部辺縁形態の分類と適応，支台歯形成の手順，
注意点を説明できる。

日付

授業項目

2022/09/30 (金)2時限
10:40～12:10

インフォームドコ
ンセント
前処置
支台歯形成

授業内容等

担当教員

【準備学修項目と準備学修時間】＊小見山 道・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
＊飯田 崇
・事前学習時間：30分＊岩田 好弘・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｂ 支台歯形成【コアカリキュラム】
Ｆ シミュレーション実習（模型実習・相互演習（実習））Ｆ-３ 基本的臨床技能
Ｆ-３-４） 歯質と歯の欠損の治療③クラウンブリッジによる補綴治療の書く基本的操作を実施できる。
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療④支台歯形成の意義と方法を説明できる。

2022/09/30 (金)
3時限
13:10～14:40

支台歯形成【授業の一般目標】
適切なハンドピースの操作ができる
適切な支台歯形成にためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.適切なハンドピースの操作をする。
2.適切な支台歯形成のためのバーの選択を行う。
3.クラウンの支台歯形成の手順を学ぶ。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切なハンドピースの操作ができる。
適切な支台歯形成を行うためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成の手順を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｂ 支台歯形成【コアカリキュラム】
Ｇ 臨床実習Ｇ-３ 基本的臨床技能⑦歯質の欠損に対する歯冠補綴治療ができる。
2022/09/30 (金)
4時限
14:50～16:20

支台歯形成【授業の一般目標】
適切なハンドピースの操作ができる
適切な支台歯形成にためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.適切なハンドピースの操作をする。
2.適切な支台歯形成を行うためのバーの選択をする。
3.適切なクラウンの支台歯形成ができる【準備学修項目と準備学修時間】
適切なハンドピースの操作ができる。
適切な支台歯形成を行うためのバーの選択ができる。
各種クラウンに適した支台歯形成の手順を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子日付2022/09/30 (金)
4時限
14:50～16:20

授業項目
支台歯形成

授業内容等
３
イ
ｂ

クラウンブリッ ジによる治療
臨床操作
支台歯形成

【コアカリキュラム】
Ｇ 臨床実習Ｇ-３ 基本的臨床技能⑦歯質の欠損に対する歯冠補綴治療ができる。

2022/10/07 (金)2時限
10:40～12:10

印象採得【授業の一般目標】
プロビジョナルレ 印象材の種類と特徴を理解する。
ストレーション
印象用器材，印象法の種類と特徴について理解する。
歯肉圧排の目的と方法について理解する。
プロビジョナルレストレーションの臨床的意義を理解する。
プロビジョナルレストレーションの種類と制作方法を理解する。
仮着用セメントの種類と特徴を理解する。

担当教員＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.印象材の種類と特徴を説明できる。
3.印象用器材，印象法の種類と特徴を説明できる。
4.歯肉圧排の目的と方法について説明できる。
5.プロビジョナルレストレーションの臨床的意義を説明できる。
6.プロビジョナルレストレーションの種類と制作方法を説明できる。
7.仮着用セメントの種類と特徴を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。
2022/10/07 (金)
3時限
13:10～14:40

プロビジョナルレ 【授業の一般目標】
ストレーションの プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使製作用法を習得する。
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大村 祐史1.プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの ＊淺野 隆
使用法を習得する。
＊内堀 聡史2.歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。
＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏【準備学修項目と準備学修時間】＊本田 実加プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使 ＊加藤 由佳子
用法を学ぶ。
＊増田 学
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作するための歯の解剖学に ＊生田 真衣
ついて復習する。
＊上里 ちひろ＊神山 裕名【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊西森 秀太第5実習室＊三浦 千晶＊安田 明弘
【学修方略（ＬＳ）】＊阿部 圭甫
実習
＊中島 正
渡辺 官
【場所（教室/実習室）】
髙橋 徹也
３０１教室、第５実習室＊青木 直子日付2022/10/07 (金)
3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

プロビジョナルレ
ストレーションの 【国家試験出題基準（主）】製作
歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｅ プロビジョナルレストレーション【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。

2022/10/07 (金)
4時限
14:50～16:20

担当教員＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子プロビジョナルレ 【授業の一般目標】
ストレーションの プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使製作用法を習得する。
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊大村 祐史1.プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの ＊淺野 隆
使用法を習得する。
＊内堀 聡史2.歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作ができる。
＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏【準備学修項目と準備学修時間】＊本田 実加プロビジョナルレストレーションの製作に必要な材料，器具およびそれらの使 ＊加藤 由佳子
用法を学ぶ。
＊増田 学
歯種に適したプロビジョナルレストレーションの製作するための歯の解剖学に ＊生田 真衣
ついて復習する。
＊上里 ちひろ＊神山 裕名【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊西森 秀太第5実習室＊三浦 千晶＊安田 明弘
【学修方略（ＬＳ）】＊阿部 圭甫
実習
＊中島 正
渡辺 官
【場所（教室/実習室）】
髙橋 徹也
３０１教室、第５実習室＊青木 直子【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｅ プロビジョナルレストレーション【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。

2022/10/14 (金)
2時限
10:40～12:10

診察・診断と感染予防
治療計画を左右する因子【授業の一般目標】
各種検査の意義と内容を理解する。
顎機能・咬合ならびに支台歯の評価・臨床診断について理解する。
感染予防の基本的な考え方と補綴歯科治療における対策を理解する。
治療計画を左右する因子について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.各種検査の意義と内容を説明できる。
3.顎機能・咬合ならびに支台歯の評価・臨床診断を説明できる。
4.感染予防の基本的な考え方と補綴歯科治療における対策について説明できる。
5.治療計画を左右する因子について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
２ 診察、検査、診断
エ 治療計画の立案＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/10/14 (金)
2時限
10:40～12:10

診察・診断と感染＊小見山 道予防【コアカリキュラム】＊飯田 崇
治療計画を左右す Ｆ シミュレーション実習（模型実習・相互演習（実習））＊岩田 好弘る因子
Ｆ-３ 基本的臨床技能
Ｆ-３-４） 歯質と歯の欠損の治療①補綴治療に必要な診断情報の収集し、それにもとづく治療計画と装置の設計ができる。
Ｅ 臨床歯学Ｅ-１ 診療の基本
Ｅ-１-１） 診察の基本⑦問題志向型診療記録(problem-oriented medical record <POMR>)を説明できる

2022/10/14 (金)
3時限
13:10～14:40

個人トレーの製作 【授業の一般目標】
精密印象採得
個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
作業模型の製作
適切な個人トレーの製作ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用する。
2.適切な個人トレーを製作する。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切な個人トレー製作に必要な知識，器具および材料を確認する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2022/10/14 (金)
4時限
14:50～16:20

個人トレーの製作 【授業の一般目標】
精密印象採得
個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
作業模型の製作
適切な個人トレーの製作ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用する。
2.適切な個人トレーを製作する。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切な個人トレー製作に必要な知識，器具および材料を確認する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2022/10/21 (金)
2時限
10:40～12:10

顎間関係の記録（咬合採得）
患者情報の記録と伝達【授業の一般目標】
顎間関係の記録（咬合採得）の意義について理解する。
咬合採得する下顎位と咬合採得法について理解する。
咬合支持に応じた咬合採得法について理解する。
口腔内情報を記録する意義について理解する。
色調の選択と伝達方法について理解する。
歯の位置と形態の記録法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘日付

授業項目

2022/10/21 (金)
2時限
10:40～12:10

顎間関係の記録（咬合採得）
患者情報の記録と伝達

授業内容等
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.顎間関係の記録（咬合採得）の意義について説明できる。
3.咬合採得する下顎位と咬合採得法について説明できる。
4.咬合支持に応じた咬合採得法について説明できる。
5.口腔内情報を記録する意義について説明できる。
6.色調の選択と伝達方法について説明できる。
7.歯の位置と形態の記録法について説明できる。

担当教員＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｆ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑥色調選択（シェードテイキング）を説明できる。
2022/10/21 (金)
3時限
13:10～14:40

個人トレーの製作 【授業の一般目標】
精密印象採得
個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
作業模型の製作
適切な個人トレーの製作ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用する。
2.適切な個人トレーを製作する。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切な個人トレー製作に必要な知識，器具および材料を確認する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2022/10/21 (金)
4時限
14:50～16:20

個人トレーの製作 【授業の一般目標】
精密印象採得
個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
作業模型の製作
適切な個人トレーの製作ができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.個人トレー製作に必要な器具および材料を適切に使用する。
2.適切な個人トレーを製作する。
【準備学修項目と準備学修時間】
適切な個人トレー製作に必要な知識，器具および材料を確認する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫＊中島 正

日付2022/10/21 (金)
4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

個人トレーの製作 歯科医学各論
精密印象採得各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
作業模型の製作
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｄ 印象採得

担当教員
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2022/10/28 (金)2時限
10:40～12:10

作業模型の製作【授業の一般目標】
ワックスパターン 作業用模型の構成と要件を理解する。
形成
模型材の種類と性質を理解する。
作業用模型の種類と特徴を理解する。
ワックスの種類と要件，取り扱い方法について理解する。
ワックスアップの方法と注意事項を理解する。

＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.作業用模型の構成と要件を説明できる。
3.模型材の種類と性質を説明できる。
4.作業用模型の種類と特徴を説明できる。
5.ワックスの種類と要件，取り扱い方法を説明できる。
6.ワックスアップの方法と注意事項を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
2022/10/28 (金)
3時限
13:10～14:40

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
歯型の調整
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。
2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｆ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/10/28 (金)
3時限
13:10～14:40

作業模型の咬合器 ⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
付着⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
歯型の調整⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子2022/10/28 (金)
4時限
14:50～16:20

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
歯型の調整
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。
2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｆ 顎間関係の記録【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2022/11/04 (金)
2時限
10:40～12:10【平常試験③（ク 【授業の一般目標】
ラウンブリッジ） 平常試験までの授業内容を理解する。
】・解説講義【準備学修項目と準備学修時間】
8回の講義内容から多肢選択式問題で50問を出題する。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
多肢選択式問題【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ア クラウンブリッジの設計【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療①クラウンブリッジの意義と具備条件を説明できる。
②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
④支台歯形成の意義と方法を説明できる。
⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑦プロビジョナルレストレーションの意義とその製作法を説明できる。

＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/11/04 (金)
2時限
10:40～12:10【平常試験③（ク ⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
ラウンブリッジ） ⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
】・解説講義⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。

＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘2022/11/04 (金)
3時限
13:10～14:40

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
歯型の調整
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。
2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2022/11/04 (金)
4時限
14:50～16:20

作業模型の咬合器 【授業の一般目標】
付着
正確な作業模型を製作することができる。
歯型の調整
作業模型製作に必要な器具，材料を適切に使用できる。
作業模型を正確に咬合器に付着できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正確な作業模型製作のための理論と注意点を説明できる。
2.作業模型製作に必要な器具，材料を説明できる。
3.作業模型を正確に咬合器に付着するための方法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
正確な作業模型製作のための要件について学ぶ。
作業模型製作に必要な器具，材料について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑨研究用模型と作業用模型の製作方法を説明できる。
⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。
2022/11/11 (金)
2時限
10:40～12:10

咬合と下顎位【授業の一般目標】＊小見山 道
適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処 ＊飯田 崇
置が行えるために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。
＊岩田 好弘
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.下顎位の名称を挙げ説明できる．
3.下顎運動および咬合に関わる基本的用語を挙げ説明できる．
4.下顎運動の基準となる基準点・基準面を列挙し説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分

日付2022/11/11 (金)
2時限
10:40～12:10

授業項目
咬合と下顎位

授業内容等

担当教員

・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。 ＊小見山 道
・事後学習時間：90分＊飯田 崇＊岩田 好弘【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢６ 口腔・顎顔面の機能
イ 運動
ｂ 顎関節、下顎位、下顎運動【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能⑦下顎の随意運動と反射を説明できる。

2022/11/11 (金)
3時限
13:10～14:40

ワックスアップ【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。
生体に調和したワックスアップ法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
2022/11/11 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。
生体に調和したワックスアップ法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子

日付

授業項目

授業内容等

2022/11/11 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ

Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。

担当教員

2022/11/18 (金)2時限
10:40～12:10

咬合と下顎運動の 【授業の一般目標】＊小見山 道決定要素
適切な咬合・咀嚼障害の診断と機能回復を目的とした治療計画の立案および処 ＊飯田 崇
置が行えるために必要な補綴学に関する知識・技能および態度を修得する。
＊岩田 好弘＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床実務経験に基づき以下の項目を教授する。
2.「臨床経験に基づき以下の内容を教授する。」
3.下顎運動および咬合に関わる基本的用語を挙げ説明できる．
4.下顎運動の基準となる基準点・基準面を列挙し説明できる．
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書
有・下顎運動に関連する演習を行う。
【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学総論総論Ⅱ 正常構造と機能、発生、成長、発達、加齢６ 口腔・顎顔面の機能
イ 運動
ｂ 顎関節、下顎位、下顎運動【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-２ 口腔・顎顔面領域の常態と疾患
Ｅ-２-１） 頭頸部の基本構造と機能⑧咀嚼の意義と制御機構を説明できる。
2022/11/18 (金)
3時限
13:10～14:40

ワックスアップ【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。
生体に調和したワックスアップ法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子

日付

授業項目

授業内容等

2022/11/18 (金)
3時限
13:10～14:40

ワックスアップ

Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子2022/11/18 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ【授業の一般目標】
ワックスアップに必要な器具および材料について理解する。
ワックスアップ法の種類と特徴について理解する。
生体に調和したワックスアップ法について理解する。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.ワックスアップに必要な器具および材料について述べることができる。
2.ワックスアップ法の種類と特徴について説明できる。
3.生体に調和したワックスアップ法について説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
ワックスアップに必要な器具および材料について学ぶ。
ワックスアップ法の種類と特徴を学ぶ。
生体に調和したワックスアップ法を学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室

担当教員【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
2022/11/25 (金)2時限
10:40～12:10

咬合器【授業の一般目標】
フェイスボウトランスファーとチェックバイトについて理解する。
パントグラフによる下顎運動の記録法について理解する。
咬合器の分類，特徴について理解する。
半調節性咬合器の調節方法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.フェイスボウトランスファーとチェックバイトを説明できる。
3.パントグラフによる下顎運動の記録法を説明できる。
4.咬合器の分類，特徴を説明できる。
5.半調節性咬合器の調節方法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

日付

授業項目

授業内容等

2022/11/25 (金)2時限
10:40～12:10

咬合器2022/11/25 (金)
3時限
13:10～14:40

ワックスアップ【授業の一般目標】
埋没・鋳造・研磨・ 埋没操作を適切に行うことができる。
試適埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適が適切にできる。

【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑩平均値咬合器及び調節性咬合器の種類と特徴を説明できる。

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室

担当教員
＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2022/11/25 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ【授業の一般目標】
埋没・鋳造・研磨・ 埋没操作を適切に行うことができる。
試適埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適が適切にできる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/11/25 (金)
4時限
14:50～16:20

ワックスアップ
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療＊小見山 道埋没・鋳造・研磨・ ②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。 ＊小林 平
試適⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子2022/12/02 (金)
2時限
10:40～12:10

埋没・鋳造・熱処 【授業の一般目標】
理・研磨
埋没材の種類と性質を理解する。
埋没法を理解する。
鋳造用金属の所要性質と種類を理解する。
鋳造法の種類と方法を理解する。
鋳造後の処理と研磨方法を理解する。

＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.埋没材の種類と性質を説明できる。
3.埋没法を説明できる。
4.鋳造用金属の所要性質と種類を説明できる。
5.鋳造法の種類と方法を説明できる。
6.鋳造後の処理と研磨方法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2022/12/02 (金)
3時限
13:10～14:40

埋没・鋳造・研磨・ 【授業の一般目標】
仮着・合着
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子日付2022/12/02 (金)
3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

埋没・鋳造・研磨・仮着・合着【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。

2022/12/02 (金)
4時限
14:50～16:20

埋没・鋳造・研磨・ 【授業の一般目標】
仮着・合着
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室

担当教員
＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2022/12/09 (金)2時限
10:40～12:10

口腔内試適と装着術後管理
装着後に発生する問題とその対応【授業の一般目標】
クラウン試適時の調整手順・調整方法について理解する。
クラウン咬合面の調整方法について理解する。
各種歯科用セメントの特徴について理解する。
術後管理の重要性について理解する。
補綴装置装着後に発生する問題の原因，解決法について理解する。
補綴装置装着後に発生する問題の予防方法について理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.クラウン試適時の調整手順・調整方法を説明できる。
3.クラウン咬合面の調整方法を説明できる。
4.各種歯科用セメントの特徴を説明できる。
5.術後管理の重要性を説明できる。
6.補綴装置装着後に発生する問題の原因，解決法を説明できる。
7.補綴装置装着後に発生する問題の予防方法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘日付2022/12/09 (金)2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

口腔内試適と装着
術後管理【学修方略（ＬＳ）】
装着後に発生する 講義
問題とその対応【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室

担当教員＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作
ｉ 装着【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。
⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。
2022/12/09 (金)3時限
13:10～14:40

埋没・鋳造・研磨・ 【授業の一般目標】
仮着・合着
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。
2022/12/09 (金)
4時限
14:50～16:20

埋没・鋳造・研磨・ 【授業の一般目標】
仮着・合着
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官

日付
2022/12/09 (金)
4時限
14:50～16:20

授業項目

授業内容等

埋没・鋳造・研磨・仮着・合着【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室

担当教員
髙橋 徹也
＊青木 直子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｄ 歯科医療機器（歯科材料・器械・器具）
Ｄ-２ 歯科材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法②歯冠修復・義歯用材料の種類、用途、成分・組成、特性、操作方法を説明できる。
2022/12/16 (金)
2時限
10:40～12:10

レジン前装冠
ハイブリッド型コ
ンポジットレジン
クラウン
CAD/CAMによるク
ラウンブリッジの製作【授業の一般目標】＊小見山 道レジン前装冠の利点，欠点，適応症を理解する。
＊飯田 崇
前装材と金属の維持，結合方法について理解する。
＊岩田 好弘
前装部の製作について手順を理解する。
硬質レジンとハイブリッド型コンポジットレジンの違いを理解する。
ハイブリッド型コンポジットレジンクラウンの利点，欠点，製作法を理解する。
CAD/CAMによる補綴装置の臨床的意義を理解する。
CAD/CAMによるクラウンブリッジ製作の特徴と流れを理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.レジン前装冠の利点，欠点，適応症を説明できる。
3.前装材と金属の維持，結合方法を説明できる。
4.前装部の製作について手順を説明できる。
5.硬質レジンとハイブリッド型コンポジットレジンの違いを説明できる。
6.ハイブリッド型コンポジットレジンクラウンの利点，欠点，製作法を理解する。
7.CAD/CAMによる補綴装置の臨床的意義を説明できる。
8.CAD/CAMによるクラウンブリッジ製作の特徴と流れを説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ア クラウンブリッジの設計【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

2022/12/16 (金)
3時限
13:10～14:40

埋没・鋳造・研磨・ 【授業の一般目標】
仮着・合着
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子日付2022/12/16 (金)
3時限
13:10～14:40

授業項目

授業内容等

埋没・鋳造・研磨・ 第5実習室
仮着・合着【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑫クラウンブリッジの維持管理の目的と方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。

2022/12/16 (金)
4時限
14:50～16:20

埋没・鋳造・研磨・ 【授業の一般目標】
仮着・合着
埋没操作を適切に行うことができる。
埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造操作を適切に行うことができる。
鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
鋳造後の研磨操作が適切にできる。
研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.埋没操作を適切に行うことができる。
2.埋没操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
3.鋳造操作を適切に行うことができる。
4.鋳造操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
5.鋳造後の研磨操作が適切にできる。
6.研磨操作に必要な器具および材料を適切に使用できる。
7.クラウンの口腔内試適，仮着，装着が適切にできる。
8.仮着，装着に必要な器具および材料を適切に使用できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
埋没，鋳造，研磨，口腔内試適，仮着，装着の操作や手順について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室

担当教員
＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2022/12/23 (金)
2時限
10:40～12:10

陶材焼付冠【授業の一般目標】
オールセラミック 陶材焼付冠の適応症，製作法について理解する。
修復
陶材と金属の機械的性質を理解する。
陶材と金属の結合について理解する。
メタルコーピングの形態を理解する。
オールセラミック修復の臨床的意義、適応症、禁忌症を理解する。
オールセラミック修復の種類を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.陶材焼付冠の適応症，製作法を説明できる。
3.陶材と金属の機械的性質を説明できる。
4.陶材と金属の結合を説明できる。
5.メタルコーピングの形態を説明できる。
6.オールセラミック修復の臨床的意義、適応症、禁忌症を説明できる。
7.オールセラミック修復の種類を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘日付2022/12/23 (金)
2時限
10:40～12:10

授業項目

授業内容等

陶材焼付冠
オールセラミック 【学修方略（ＬＳ）】
修復
講義

担当教員
＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ア クラウンブリッジの設計【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
2022/12/23 (金)
3時限
13:10～14:40

陶材焼付冠の製作 【授業の一般目標】
レジン前装冠の製 陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
作
陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊淺野 隆
1.陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
＊内堀 聡史2.陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
＊岩田 好弘3.前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。 ＊岩﨑 正敏
4.前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。
＊本田 実加＊加藤 由佳子【準備学修項目と準備学修時間】＊増田 学
審美性を備えたクラウンについて学ぶ。
＊生田 真衣＊上里 ちひろ【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊神山 裕名第5実習室＊西森 秀太＊三浦 千晶【学修方略（ＬＳ）】＊安田 明弘実習＊阿部 圭甫＊中島 正【場所（教室/実習室）】
渡辺 官
３０１教室、第５実習室
髙橋 徹也＊青木 直子【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
⑥色調選択（シェードテイキング）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

2022/12/23 (金)
4時限
14:50～16:20

陶材焼付冠の製作 【授業の一般目標】
レジン前装冠の製 陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
作
陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史【行動目標（ＳＢＯｓ）】＊淺野 隆
1.陶材の築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。
＊内堀 聡史2.陶材の築盛操作を適切に行うことができる。
＊岩田 好弘3.前装用レジンの築盛操作に必要な器具，材料を適切に使用することができる。 ＊岩﨑 正敏
4.前装用レジンの築盛操作を適切に行うことができる。
＊本田 実加＊加藤 由佳子【準備学修項目と準備学修時間】＊増田 学
審美性を備えたクラウンについて学ぶ。
＊生田 真衣＊上里 ちひろ【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】＊神山 裕名第5実習室＊西森 秀太＊三浦 千晶【学修方略（ＬＳ）】＊安田 明弘実習＊阿部 圭甫＊中島 正【場所（教室/実習室）】
渡辺 官
３０１教室、第５実習室
髙橋 徹也＊青木 直子【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/12/23 (金)
4時限
14:50～16:20

陶材焼付冠の製作 Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療
レジン前装冠の製 ②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
作⑥色調選択（シェードテイキング）を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子2023/01/13 (金)
2時限
10:40～12:10

支台築造＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘

【授業の一般目標】
支台築造の臨床的意義，選択基準を理解する。
築造窩洞形成の原則と手順を理解する。
支台築造の種類と方法を理解する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
2.支台築造の臨床的意義，選択基準を説明できる。
3.築造窩洞形成の原則と手順を説明できる。
4.支台築造の種類と方法を説明できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・事前学習項目：教科書の関連項目を学修する。
・事前学習時間：30分
・事後学習項目：授業で配布した資料を基に教科書を用いて知識の構築を図る。
・事後学習時間：90分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
マルチメディア，配付プリント，教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。

2023/01/13 (金)
3時限
13:10～14:40

レジン築造
支台歯形成

【授業の一般目標】
築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
適切な築造操作ができる。
残存歯質の状態によって築造法を選択できる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
2.適切な築造操作ができる。
3.残存歯質の状態によって築造法を選択できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
築造について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2023/01/13 (金)
3時限
13:10～14:40

レジン築造
支台歯形成

Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子2023/01/13 (金)
4時限
14:50～16:20

レジン築造
支台歯形成

【授業の一般目標】
築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
適切な築造操作ができる。
残存歯質の状態によって築造法を選択できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.築造操作に必要な器具および材料を適切に使用することができる。
2.適切な築造操作ができる。
3.残存歯質の状態によって築造法を選択できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
築造について学ぶ。
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
第5実習室【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
2023/01/20 (金)2時限
10:40～12:10【平常試験④（ク 【授業の一般目標】
ラウンブリッジ） 第１回平常試験から以降の講義内容について理解する。
】・解説講義【準備学修項目と準備学修時間】
第１回平常試験以降の8回の講義内容から多肢選択式問題で50問を出題する。

＊小見山 道＊飯田 崇＊岩田 好弘【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
多肢選択式問題【学修方略（ＬＳ）】
その他【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
イ 臨床操作ｃ 支台築造【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
④支台歯形成の意義と方法を説明できる。
⑥色調選択（シェードテイキング）を説明できる。
2023/01/20 (金)
3時限
13:10～14:40

実習の総括【授業の一般目標】
本実習での製作物の完成を実施する。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信

日付

授業項目
実習の総括

授業内容等
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラウン実習での製作物を完成させる。
【準備学修項目と準備学修時間】
特になし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習機材【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作

担当教員＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子【コアカリキュラム】
Ｆ シミュレーション実習（模型実習・相互演習（実習））Ｆ-３ 基本的臨床技能
Ｆ-３-４） 歯質と歯の欠損の治療③クラウンブリッジによる補綴治療の書く基本的操作を実施できる。
2023/01/20 (金)
4時限
14:50～16:20

製作物の完成【授業の一般目標】
クラウン実習での製作物を完成させる。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.クラウン実習の製作物を完成させる。
【準備学修項目と準備学修時間】
特になし【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
実習機材【学修方略（ＬＳ）】
実習【場所（教室/実習室）】
３０１教室、第５実習室【国家試験出題基準（主）】歯科医学各論各論Ⅳ 歯質・歯・顎顔面欠損と機能障害
３ クラウンブリッ ジによる治療
ウ 技工操作ａ ロストワックス法による製作【コアカリキュラム】
Ｅ 臨床歯学Ｅ-３ 歯と歯周組織の常態と疾患
Ｅ-３-４） 歯質と歯の欠損の診断と治療
Ｅ-３-４）-（１） クラウンブリッジによる治療②クラウンブリッジの種類、特徴及び製作法（CAD/CAM を含む）を説明できる。
④支台歯形成の意義と方法を説明できる。
③支台築造の意義、種類及び特徴を説明できる。
⑤クラウンブリッジ製作のための印象採得・咬合採得に用いる材料と方法を説明できる。
⑧クラウンブリッジの製作に必要な材料の基本的操作を説明できる。
⑪クラウンブリッジの装着方法を説明できる。
⑬クラウンブリッジ装着後のメインテナンスの重要性を説明できる。

＊小見山 道＊小林 平＊若見 昌信＊鈴木 浩司＊飯田 崇＊大村 祐史＊淺野 隆＊内堀 聡史＊岩田 好弘＊岩﨑 正敏＊本田 実加＊加藤 由佳子＊増田 学＊生田 真衣＊上里 ちひろ＊神山 裕名＊西森 秀太＊三浦 千晶＊安田 明弘＊阿部 圭甫
＊中島 正
渡辺 官
髙橋 徹也
＊青木 直子