第 21 回 デジタルアーカイブ研究会

研究会論文（レジュメ）集

日

時 ： 2023 年 11 月 23 日（木・祝）13：30～15：45

開催方法 ： オンライン（Zoom）
主

催 ： デジタルアーカイブ研究会
日本教育情報学会デジタルアーカイブ研究会
岐阜女子大学デジタルアーカイブ研究所

協

力 ：特定非営利活動法人日本デジタルアーキビスト資格認定機構

―第 21 回 デジタルアーカイブ研究会―
日 時
開催方法

2023 年 11 月 23 日（木・祝）13：30～15：45
オンライン（Zoom を使用します）
コーディネーター：井上

透、林

知代

プログラム
※発表時間は 10 分、質疑応答は 5 分です。
≪研究報告≫
1. 寺院とアーカイブ事業―『新編 成田山史』を素材として―（13：30～13：45）
木村涼（岐阜女子大学）

2. 郡上白山文化遺産デジタルアーカイブにおける地域資源の記録・管理法の研究（13：45～14：00）
稲葉

詩織（株式会社 郡上リビングサービス）

3. 中山間集落の地域デジタルアーカイブに向けて（14：00～14：15）
はば

あや み

幅

彩 水 （立命館大学 理工学部 環境都市工学科）

こ

お と え

4. VUCA の時代を生き抜くために～津留健二氏オーラルヒストリー～（14：15～14：30）
つ

は

津波古

吟枝 （岐阜女子大学大学院 文化創造学研究科）

5. 図録「伝える災害の記憶」のデジタル展開（14：30～14：45）
石井啓二（一般財団法人 NHK 財団）

6. 木田宏資料メタバース博物館の展示における評価・改善（14：45～15：00）
いちき櫟

彩見（岐阜女子大学）

7. 個人・グループレベルで簡易にデジタルアーカイブを構築する方法の研究―データ保存やメタデータ作成におけるウィキプロジェクトの利用―
水谷（15：00～15：15）

嘉宏（岐阜女子大学大学院 文化創造学研究科）

8. 企業アーカイブ構築について（15：15～15：30）
山田

高久（株式会社 DNP コミュニケーションデザイン）≪現状報告≫
1. デジタル情報空間の現在地とファクトチェック（15：30～15：45）
宮本聖二（立教大学大学院、日本ファクトチェックセンター）

第 21 回デジタルアーカイブ研究会

発表概要≪研究報告≫
1. 寺院とアーカイブ事業―『新編 成田山史』を素材として―
木村（13：30～13：45）
涼（岐阜女子大学）

平成 30 年（2018）4 月、成田山新勝寺は、成田山開基一〇八〇年を迎え、記念大開帳を開催し成田山の歴史を綴る『新編 成田山史』を刊行した。成田山ではこれまで、昭和の時代に 2 度にわたって『成田山史』を刊行している。今回の『新編 成田山史』
は、成田山の体系的な歴史書としては、3 冊目にあたる。本報告では、この『新編 成田山史』の内容に検討を加え、そこから成田山のアーカイブ事業を把握していく。

2. 郡上白山文化遺産デジタルアーカイブにおける地域資源の記録・管理法の研究（13：45～14：00）
稲葉

詩織（株式会社 郡上リビングサービス）郡上白山文化遺産デジタルアーカイブでは、郡上白山文化遺産の世界遺産登録への整備と新たな観光資源の発掘を目的とし、建造物、建築物群を含めた伝統文化遺産の新たな観光資源の発掘、衰退する白山文化遺産の記録、白山文化遺産の県域（岐阜・石川・福井）を超えた白山文化遺産デジタルアーカイブの構築を進めている。
しかし従来の地域資源のデジタルアーカイブでは、記録した地点や時間が不明で、活用することが困難であった。そこで、記録や管理の方法について研究することにより、活用しやすい記録・管理の方法を開発する。

3. 中山間集落の地域デジタルアーカイブに向けて（14：00～14：15）
はば

幅

あや み

彩 水 （立命館大学 理工学部 環境都市工学科）

京都府宮津市日ケ谷を対象に、地域づくりに利活用するための中山間地域の伝統生態知をまとめた、現在構築中のデジタルアーカイブについて報告する。20 年間続く学生グループが現地に訪問して有機農業の米づくりなどの活動を発展させて、各種資料調査や住民ヒアリングを通して得られた、1960 年までの集落内で食料・燃料を自給自足していた時代の知恵を、デジタルジオラマ、資源循環図、歳時暦で表現する。

4. VUCA の時代を生き抜くために～津留健二氏オーラルヒストリー～（14：15～14：30）
つ

は

こ

津波古

お と え

吟枝 （岐阜女子大学大学院 文化創造学研究科）

VUCA の時代、困難で予測不可能といわれる時代を生き抜くため意識改革が求められている。
戦後 78 年。沖縄は戦争で甚大な人的・物的損害等の犠牲を払い、戦後はアメリカ占領下や日本復帰、基地問題等、まさに困難で予測不可能な時代を生き延び、現在に至る。このような先人たちの生き様は、活用可能な資料として後世に残したいと考える。沖縄で奄美の日本復帰と沖縄の復帰という「二つの復帰」を経験し、教職の道に生きる奄美出身の津留健二氏の語りから、戦前・戦後の奄美・沖縄・日本の特異性、戦後の教育・行政、敗戦の混乱から這い上がってきた
人々の生き様のデジタルアーカイブ化を試みる。

5. 図録「伝える災害の記憶」のデジタル展開（14：30～14：45）
石井啓二（一般財団法人 NHK 財団）

図録「伝える災害の記憶」には、あいおいニッセイ同和損害保険株式会社が所有する旧同和火災コレクション約 1,400
点の中から、古い時代の地震、津波、洪水等の自然災害、大火、疫病などの災害記録史料、約 150 点が掲載されている。
これら史料を新たな防災・減災の取組みに活用することを目的にデジタル化し、オンライン上の防災デジタルミュージアムや 8K 技術を利用した高画質鑑賞システムへ展開したので報告する。

6. 木田宏資料メタバース博物館の展示における評価・改善（14：45～15：00）
いちき櫟

彩見（岐阜女子大学）

メタバースの普及に伴い、メタバースを取り入れた展示を行う博物館が増加している。本学でもメタバース博物館を作成、公開しているが、資料の見やすさなど展示方法に課題がある。そこで博物館の展示という観点からアンケート調
査により評価することで、メタバース空間における展示の留意点を明らかにした。その結果、アバターの目線によっては展示資料が見づらいものや、資料の操作が分からないものがあるということが分かった。また展示物の細かなところ
までは見られないといったメタバース特有の欠点が明らかになり、アバターの目線や 3D モデルで表現できる範囲を考慮した展示にする必要があることが分かった。

7. 個人・グループレベルで簡易にデジタルアーカイブを構築する方法の研究―データ保存やメタデータ作成におけるウィキプロジェクトの利用―（15：00～15：15）
水谷 嘉宏（岐阜女子大学大学院 文化創造学研究科）
時代の移り変わりと共に変化する個人の生活や地域の文化・風景を当事者である個人や地域コミュニティ等のグループが記録・保存することは重要と考える。しかし、個人やグループは資金や専門知識が不足しており、簡易な方法でデジタルアーカイブを作成する必要があると考える。本発表では、身近な機器(スマホ・PC 等)や無料のウィキプロジェク
トを活用し簡易にデジタルアーカイブを構築する方法とその実践の一例を報告する。

8. 企業アーカイブ構築について山田（15：15～15：30）
高久（株式会社 DNP コミュニケーションデザイン）

企業が情報を発信するにあたって、発信の手段・メディアも多様化してきたため、その情報が社会で流通・利用される機会が多くなってきた。このことは、情報を発信する側の企業が、より情報源となる史資料の事実について責任を問
われ、資料をどのように残していくかがより問われる時代になってきた。では企業はどういう組織と仕組を構築すれば、この課題に対処できるのかを考察する。

≪現状報告≫
1. デジタル情報空間の現在地とファクトチェック（15：30～15：45）
宮本
日本ファクトチェックセンター

聖二（立教大学大学院、日本ファクトチェックセンター）https://factcheckcenter.jp/※発表時間は 10 分、質疑応答は 5 分です。

目
・

次

寺院とアーカイブ事業―『新編 成田山史』を素材として―
木村 涼（岐阜女子大学） ……

・郡上白山文化遺産デジタルアーカイブにおける地域資源の記録・管理法の研究
稲葉 詩織（岐阜女子大学大学院 文化創造学研究科）

・

……

11

……

13

……

17

……

19

……

21

水谷 嘉宏（岐阜女子大学大学院 文化創造学研究科）……

23

山田 高久（株式会社 DNP コミュニケーションデザイン）……

27

中山間集落の地域デジタルアーカイブに向けて
幅・

7

彩水（立命館大学理工学部 環境都市工学科）、笹谷 康之（元立命館大学）

VUCA の時代を生き抜くために～津留健二氏オーラルヒストリー～
津波古 吟枝（岐阜女子大学大学院 文化創造学研究科）

・

図録「伝える災害の記憶」のデジタル展開
石井 啓二、妹尾 宏、三ツ峰 秀樹、岩舘祐一、

今井 篤、朱牟田 肇、木村 与志子（一般財団法人 NHK 財団）
・木田宏資料メタバース博物館の展示における評価・改善
櫟 彩見、岩瀬 晴菜（岐阜女子大学）

・

個人・グループレベルで簡易にデジタルアーカイブを構築する方法の研究―データ保存やメタデータ作成におけるウィキプロジェクトの利用―

・

企業アーカイブ構築について

寺院とアーカイブ事業―『新編 成田山史』を素材として―
木村 涼＊１＜概要＞平成30年（2018）4月，成田山新勝寺（現千葉県成田市）は，成田山開基一〇八〇年を迎え，記念大開帳を開催し成田山の歴史を綴る『新編 成田山史』を刊行した。成田山ではこれまで，
昭和13年（1938）3月に『成田山史』，昭和43年3月に『新修 成田山史』を刊行している。『新編成田山史』は，成田山の体系的な歴史書としては，3冊目にあたる。本報告では，最新の成田山のアーカイブ事業を『新編 成田山史』から把握することを目的とし，『新編 成田山史』の具体的内容について検討を加えていく。
＜キーワード＞成田山新勝寺,『新編 成田山史』,コミュニティ・アーカイブ，開帳，市川團十郎
図1:『新編 成田山史』

１．はじめに
成田山新勝寺（真言宗智山派，本尊は不動明王）の最新の成田山のアーカイブ事業の代表的なものとして『新編 成田山史』（平成30年4月）刊行が挙げられる。本書は，成田山が開基
一〇八〇年を迎え，記念大開帳を開催した時刊行された，成田山の歴史を綴る体系的な歴史書である。
これまですでに，成田山では，『成田山史』（昭和13年〈1938〉3月），『新修 成田山史』（昭和43年3月）を刊行している。『新編 成田山史』は，『新修 成田山史』刊行からちょうど半世紀を経て，成田山が刊行した，いわば成田山の最新のアーカイブ事業として捉えることができる。
本報告では，寺院とアーカイブの関係性を明らかにするためにも，『新編 成田山史』を素材に掲げ，その内容を把握することを目的とした。

３．「第一編 成田不動信仰の発祥と発展」の構成
第一編（1～442頁）の章立ては，序章，第一章，第二章，第三章，第四章，第五章で成っている。序章があるのは，第一編だけである。
序章は，「成田山開山以前の成田」と題し，わずか2頁が割かれている。
第一章「成田山開山以前の成田」（5～116頁）では，第一節から第四節まで設けられてい２．『新編 成田山史』の構成る。内容は，まず，成田山の縁起についてであ『新編 成田山史』の形状はA5判で，810頁にる。そこでは，元禄13年（1700）の大縁起と文及ぶ。本文の1頁分は，18行×50字＝900字であ
化12年（1815）の略縁起の概要を記している。
る。
次に，成田山を開創した寛朝大僧正と弘法大本書の内容は，「序」として，大本山成田山
しょうじん
師空海が敬刻開眼したと伝えられる成田山本新勝寺中興第二十一世貫首橋本 照 稔の言葉に
尊不動明王について述べている。
始まる。次に，本書発刊に当たり，新勝寺事務
しょうたい
第二章「中世の成田不動信仰」（117～178
長岸田 照 泰（現，第二十二世貫首）の言葉，
頁）は，第一節から第五節までの構成である。
次いで，成田山財団理事長で本書監修者の松本
内容は，中世時代の下総や中世の仏教と東国仏
しょうけい
照 敬の本書刊行を言祝ぐ言葉を記載している。 教の動向，武士と武将達の信仰，本尊不動明王「序」に3人が言葉を寄せた後に凡例，そしての遷座に関する伝承などが紹介されている。
「第一編」の「成田不動信仰の発祥と発展」が第三章「近世の成田山と不動信仰の広がり」始まる。その後，第二編から第四編まで続く。
（179～365頁）は，第一節から第十一節まであ
第四編の後，「年表」，「索引」，「執筆者一る。第一章から第五章までで一番頁数も割かれ，
覧」，「編集後記」という構成である。
第一編のメインの章である。
Ryo,Kimura ：岐阜女子大学＊１7

江戸幕府の仏教政策に始まり，成田山中興の照範上人による成田山の発展，それ以後，幕末期までの住職の事績，佐倉藩主をはじめとする諸大名家と成田山との関係，成田不動信仰を浸透させた出開帳の歴史及び江戸歌舞伎役者市
川團十郎の代々の成田山への帰依，成田山講社の実態，成田山に奉納された絵馬の数々を紹介している。
第四章「近代の成田山不動信仰」（366～411頁）は，第一節から第四節までである。明治新政府の宗教政策下における成田山の活動を取り上げる。明治天皇の信任厚い山階宮晃親王が皇族として初めて成田山を参詣した事実を取り上げる。明治20年（1887）10月に照鳳上人は，教育施設として成田町字東谷（現成田山仏教図書館の地）に成田英漢義塾を創設した。そして，成田山五事業（成田中学校，成田図書館，成田幼稚園，成田高等女学校，成田山感化院）の成果，成田鉄道の開通による成田山への参詣の変容を記す。大正から昭和にかけた成田山の活動として，荒木貫首の欧米各地の宗教・教育・文化の諸施設を視察，昭和3年（1928）10月21日に成田山公園の開園，成田山大阪別院の開創，
成田山開基一〇〇〇年祭，太平洋戦争下の成田山の状況を伝えている。江戸時代から大きく変容した時代に対応していく成田山の姿を描いている。
第五章「現代の成田山」（412～442頁）は，第二節まである。戦後復興期の成田山の活動を紹介する。名古屋・福井別院の新設や新本堂の建立，月刊誌『智光』の刊行，光輪閣の建設，
成田山仏教研究所の開設，平和大塔の建立，成田山全国競書大会等の行事を取り上げている。
また，「興教大師八五〇年ご遠忌記念事業」，「一〇五〇年」「一〇六〇年」「一〇七〇年」「一〇八〇年」の前に「開基」と銘打ち成田山の記念事業を紹介する。その中には，成田山仏教図書館，成田山書道美術館の建設や，総門，
聖徳太子の建立，堂記念大開帳の行事などが記されている。

聖徳太子堂を記している。
総門区域として，総門，弁財天堂，水行場，
成田山修法道場，断食参籠堂，女子参籠堂，阿弥陀堂を掲げている。
光輪閣区域は，光輪閣，大師堂，明治天皇行
在所，四脚門までを説明している。
仁王門区域は，仁王門，毀れ不動堂，開運無縁地蔵堂を取り上げる。
光明堂区域は，光明堂，奥之院，清滝権現堂，額堂，朝日観音堂，天満宮，三社，開山堂，洗心堂，醫王殿，平和大塔を取り上げ解説している。最後に境外区域として，薬師堂，信徒会館，
交通安全祈祷殿を書き記す。
第二章「法会・年中行事」（487～508頁）は，第一節から第七節まである。まず，護摩法と縁日の概要を述べる。次に，一月から十二月までの法会・行事の全貌，回向法要・日牌と先師忌，通年行事の概要を伝えている。
成田山内の具体的な構造と法会の全体像を示している。
５．「第三編 成田山の諸事業」の構成
第三編（509～620頁）の章立ては，第一章から第三章までである。
第一章「教化・布教・教育・文化活動」（511～567頁）は，第一節から第四節までである。
まずは，成田山の研究活動として，仏教研究所，
成田山福祉教化研究シリーズの発行，成田山法談会の設立が挙げられ，徒弟教育として，発心院の開院や勧学院の設立などを紹介する。
信徒教化として，布教，写経，参籠断食，成田山はぼたん日曜学校，成田山全国競書大会，
成田山だより『智光』（昭和39〈1964〉1月から現在に至る），『智光』以前の『成田山だより』（昭和24年7月～同38年12月まで通算146号発行）の紹介，作文コンクール（小・中学校の生徒を対象）等を挙げている。成田山の文化活動として，成田仏教聖歌合唱団の音楽活動，
雅楽（雅楽の歴史や新制雅楽組織の創立，定期演奏会），俳句（松尾芭蕉の句碑，成田山関係の句碑，成田山の句会，成田山関係の句集など）等を紹介していく。
第二章「さまざまな社会事業」（568～587頁）は，第一節から第三節までである。まず，成田山公園の事業と管理について述べている。
明治9年（1876），照輪上人が，芝地であった光明堂一帯を開拓して成田山花園を造成した。この成田山花園が成田山公園の始まりであ４．「第二編 成田山の山容と法会」の構成
第二編（443～508頁）の章立ては，第二章までである。
第一章「堂塔伽藍」（445～486頁）は，第一節から第六節までである。まず，大本堂区域として，大本堂，釈迦堂，聖天堂（歓喜天堂），
出世稲荷，加行道場，三重塔，一切経堂，鐘楼，

8

った。工事を重ね，昭和3年（1928）10月21日
から3日間かけて，成田山公園の開園式が行われた。梅・桜・躑躅・紅葉の四季折々の景観を保ち，千葉県内でも有数の名公園として，信徒を始め多くの人々に楽しまれている。
その後，園内各所が老巧化のため，中興第二しょうせき十世鶴見 照碩 は成田山開基一〇六〇年，並びに開山寛朝大僧正一〇〇〇年遠忌記念事業として，平成6年（1994）から5年かけて改修し，同10年4月に修復工事が完成した。その歴史的経過と成田山公園の意義を述べている。
次に，矯正保護活動として，千葉刑務所や千葉県帰性会での教誨活動を挙げ，成田山の社会奉仕作業について説明する。
そして，成田山の消防組織の歴史と環境を述
べ，成田山自衛消防団結成の主旨を伝えている。
第三章「成田山財団」（588～620頁）は，第一節から第四節まである。成田山高等学校と成田幼稚園の歴史的変遷や成田幼稚園の姉妹園として開園した，はぼたん幼稚園について解説している。
また，公益財団法人成田山文化財団として成田山仏教図書館，成田山霊光館，成田山書道美術館の活動を述べる。加えて，社会福祉法人成田山福祉財団が形成する児童養護施設である
成田学園の歴史と活動を伝えている。

使っての宿泊や講社の額を定宿へ贈呈する事
例を挙げる。しかし，交通機関の発達による宿泊人の減少を挙げ，さらに，大正15年（1926）
12月，東京から成田までの京成電鉄が開通した
事によって，宿泊人の減少傾向にさらに拍車がかかったことを指摘する。明治18年（1885）に61軒あった旅館も大正12年には33軒と減少し，
現在では10数軒となっている状況を述べる。
以上が『新編 成田山史』の本編の内容である。
7．年表・索引・執筆者一覧・編集後記
本編の後に，まず，「年表」（743～779頁）
を付す。
年表の開始は，弘仁元年（810），弘法大師
が嵯峨天皇の勅命により不動明王像を敬刻開眼し，京都の高尾山神護寺護摩法に奉安したことから始まる。そして，最後は，平成29年（2017）11月28日，醫王殿入仏落慶大法会を勤修したことを記している。その後に索引（781～807頁）
があり，1頁（808頁）で収まっている執筆者一
覧には10名の名が記されている。次に，2頁（809～810頁）にわたる編集後記があり，奥付となっている。

8．コミュニティ・アーカイブとしてクローズアップされた内容
全810頁に及ぶ『新編 成田山史』の第一編か
６．
「第四編 成田山不動信仰の全国的広がり」
ら第四編のメイン部分は，「第一編 成田不動の構成
信仰の発祥と発展」であり，半分以上の442頁
第四編（621～742頁）の章立ては，第二章まを占めている。第一編（計442頁）のなかでも，
でである。
第三章は，
「近世の成田山と不動信仰の広がり」
第一章「別院・分院・末寺・末教会・成田山（179～365頁）と計186頁分の量がある。第一教会の現況」（623～727頁）は，第一節から第編の半分近くを占める頁数である。
三節までである。
歴史的に見れば，現代に近い，平成，昭和，
まず，江戸時代中期以降に大きく展開した成大正，
明治ではなく，江戸時代の成田山の活動
田山不動信仰の広がりを確認する。時代が江戸を大きく取り上げていることがわかる。
から明治，大正，昭和と年代を経ても，成田山
この章では主に，成田山発展の歴史的変遷と不動信仰が変わることなく人々に支えられ広がっていった様相を述べる。大きな役割として， 代々の住職の活動を詳細に，現在に伝えている。
また，新たな視点として，成田山の活動にお地域の布教活動を指摘する。東京別院をはじめ，いて，江戸時代より始まった慣習が，現在まで
北海道，東北，関東，中部，近畿，四国，九州・伝わっている事例をコミュニティ
・アーカイブ沖縄に至る迄の各地域の成田山の布教活動をとしてクローズアップさせている。これは，こ把握する。
の章に至って初めて見られる点である。この章
第二章「成田山の講社・奉賛会」（728～742
までは，歴史的展開の事実を紹介しており，そ頁）は，第一節から第三節までである。
まず，成田山の講社の歴史を述べる。そして， れが現代社会の中でどのように機能しているのか，どのような役割を果たしているのかとい主要な講社の内陣講と浅草十講を紹介する。まった，
コミュニティ・アーカイブの視点がほとた，成田山の講社の参詣方法に，途中，定宿を9

んど見られない。
現在も住職（貫首）が継承している活動をはじめ，成田山開帳の歴史や市川團十郎との縁を示す歴史が始まったのは，共に江戸の元禄期（1688～1704）からである。また，19世紀に活発な動きを見せた講社も現在に継承されている。
図2:成田山最初の本堂（明暦元年）（現薬師堂）

しかしながら，住職の年間行事などは雑誌『智光』などにみられるが，一般的な公開とは言いがたい。開帳なども新聞やネットのメディ
アで紹介される程度で，ニュースなどでは良くてもわずか数分の紹介である。
市川團十郎とのつながりも，團十郎が成田山の何かの行事で参詣した時に成田山メインで紹介される映像はわずか数分のケースがほとんどである。むしろ，市川團十郎特集の番組の中で，成田山との関係を放映される方が多いことは，周知の通りである。成田山住職の活動，開帳，市川團十郎などの項目は全て関連しているので，個々の項目とは別にそれぞれを分けないで統合しての記録映像として管理・保存・公開することがより一層コミュニティ・アーカイブの展開・拡大に期待できる。
9．おわりに本稿では，成田山という寺院のアーカイブ事
業を検討するため，成田山史の最新の成果である『新編 成田山史』を素材として考察した。
本書によれば，江戸時代以前の成田山の歴史については，遺跡や文献史料に基づいた当時の役割を伝えるよりもむしろ，後世にその歴史を伝えているだけの事実の羅列である。
江戸時代になると，成田山の発展の時期で，発展していく動向が，現代社会に受け継がれた
成田山の事業と深く結びついている事を明らかにしている。先述した4点の他にも受け継がれた10

例として見られるのは，成田山の第二額堂の絵馬である。これは，今でも多くの絵馬が奉納されている。絵馬は，19世紀以降のものが多く，
現在では大塔の1階に常設展示として設置されているものもある。
現代まで継承・保存がしっかり成されているので，当時の成田山と関わりを持つ江戸文化の一端を見ることができる。
江戸時代に始められた成田山の慣習が現代社会の中で，コミュニティ・アーカイブとして，大きな役割・機能を果たし続けている意義は大きい。今後も継承していくことが，現代社会と成田山を結びつける上で大変重要な使命であるとも言える。
今回は，『新編 成田山史』のみの検討であった。しかし，今後は，本書よりも先に刊行されている『成田山史』『新修 成田山史』を分析し，『新編 成田山史』に成田山のアーカイブ事業が継承した部分，または継承しなかった部分などを確認し，当時の時代像と照らし合わ
せて総合的に捉えた比較検討を次の課題としたい。
［参考文献・資料］［1］『成田山史』（成田山開基一千年祭事務局，1938年3月）［2］成田山新勝寺編『新修成田山史』（成田山新勝寺，1968年3月）［3］新編成田山史編纂室編『新編成田山史』（大本山成田山新勝寺，2018年4月）［4］大野政治・小倉博『成田山新勝寺の絵馬』（成田山史料館（霊光館），1979年1月）［5］岐阜女子大学 デジタルアーカイブ研究所
編『地域文化とデジタルアーカイブ』（樹村房，2017年11月）

郡上白山文化遺産デジタルアーカイブにおける地域資源の記録・管理法の研究
稲葉 詩織＊１＜概要＞郡上白山文化遺産デジタルアーカイブでは，郡上白山文化遺産の世界遺産登録への整備と新たな観光資源の発掘を目的とし，建造物，建築物群を含めた伝統文化遺産の新たな観光資源の発掘，衰退する白山文化遺産の記録，白山文化遺産の県域（岐阜・石川・福井）を超えた白山文化遺産デジタルアーカイブの構築を進めている。
しかし従来の地域資源のデジタルアーカイブでは，記録した地点や時間が不明で，活用することが困難であった。そこで，記録や管理の方法について研究することにより，活用しや
すい記録・管理の方法を開発する。
＜キーワード＞地域資源，観光資源，デジタルアーカイブ
１．はじめににおける記録・管理方法

地域資源のデジタルアーカイブとしての構築を進めていく中で，知的創造サイクルを実現するためには，それを有効的に活用できる形で記録・管理する必要があると考えた。デジタルアーカイブの授業を通して学んだことを生かして，白山文化遺産の失われていく地域文化芸能を記録することに従来の地域資源デジタルアーカイブでは，

より，世界遺産への登録支援を行う。

写真と場所を説明するメタデータ，位置情報，撮影日を記載している。メタデータに記

２．郡上白山文化遺産デジタルアーカイブ

されているものは大まかな場所や歴史など

における記録・管理方法である。位置情報に関しては，Google map① 郡上白山文化遺産デジタルアーカイブ

で詳細を確認することができる。

郡上白山文化遺産デジタルアーカイブ

また，管理方法については記録した順にでは，郡上白山文化遺産の世界遺産登録へ

郡上白山文化デジタルアーカイブのページの整備と新たな観光資源の発掘を目的とし，に管理している。

建造物，建築物群を含めた伝統文化遺産の③ 地域資源デジタルアーカイブにおける新たな観光資源の発掘，衰退する白山文化

記録管理の問題点

遺産の記録，白山文化遺産の県域（岐阜・石はじめに記録方法の問題点について述

川・福井）を超えた白山文化遺産デジタルア

べる。複数枚の画像が並べられているため，ーカイブの構築を進めている。

記録した地点が不明である。また，どの写② 郡上白山文化遺産デジタルアーカイブ

真が何を示しているのかが不明である。建*１Shiori,Inaba：岐阜女子大学

11造物単体で撮影すると，その場所の中のどまた，カメラの時間情報を利用し，記載

こにあるものなのか，位置関係がわかりづすることで撮影日だけでなく，撮影した時らい。一方向から撮影されたものでは，横間帯も明らかとなる。

から後ろから見た様子が不明である。位置② 管理方法

情報は Google map で把握することができ管理方法については，岐阜県・石川県・るが，実際にどのような場所に位置してい福井県で分けることにより，どこに何が所るのかは分かりづらい。撮影日は記載され在しているのかすぐにわかる。さらに岐阜ているため，季節は分かるが，時間帯まで

県の中で郡上市・美濃市・関市など細かくは不明である。

分けると，検索がしやすい。

次に管理方法における問題点について

日毎に管理すると，例えば同じ場所であ述べる。郡上白山文化デジタルアーカイブっても，冬に撮影したものが必要な時に，のページに一括でまとめられているため，検索し活用することが容易となる。

データを開かなければ，岐阜県・石川県・福井県のうち，どこで撮影されたものか，

４．新たな地域資源デジタルアーカイブのまたいつ撮影されたものなのかが不明で試行ある。今後も記録データは増え続ける一方

既に記録されている地域資源を，より活で，データを検索し，活用しようとする際用しやすい形で記録・管理する。世界遺産に時間がかかることが問題点である。

登録への整備に向けて今後の記録・管理方法を試行する。

３．新たな地域資源デジタルアーカイブの記録管理手法
① 新たな地域資源デジタルアーカイブの記録手法
はじめにどのような場所に位置するのか明らかにするため，Google map だけではなく多方向から撮影する。記録する場所に入る前に，周囲 8 方向を撮影し，道路や周辺の建物も記録する。また，記録場所の中に入った時に再度周囲 8 方向を撮影することにより，どのような場所なのか，ど
こに何が所在するのか，位置関係も明らかにする。
次に多視覚での撮影により，正面から見た情報だけでなく，周囲 8 方向から見た情報を得ることができる。どのような建物なのかがわかりやすくなる。

12

中山間地域の地域デジタルアーカイブに向けて
幅 彩水＊1 笹谷 康之＊2
＜概要＞京都府宮津市日ケ谷を対象に，次年度にデジタルアーカイブを構築する前段階として，地域づくりに利活用するための中山間地域の伝統生態知の調査結果を報告する。学生グループが現地で続けてきた有機農業の米づくりなどと関連付けながら，地誌，地図，空中写真，ヒアリン
グから 1960 年頃までの生活様式を復元して，集落内で食料・燃料を自給・循環させてきた知恵を，デジタルジオラマ，資源循環図，歳時暦等のコンテンツで表現する。
１．はじめに学生にとって，地域の伝統知・在来知を体系的に提供する地域デジタルアーカイブは，自らの研究，学習，地域課題解決の活動に役立つとともに，他者にも同様の研究，学習，地域課題
解決の機会を提供できる。そこで，学生プロジ
ェクトが主体となって，中山間地域の地域デジ
タルアーカイブを構築・利活用するための活動を開始した。
中山間地域の「持続可能な地域を再生するには一昔前の循環型社会の統合的な知恵の継承と，今日的な地域 DX との融合が重要である。
南北朝時代から高度経済成長期前の 1960 年ま
での農山村では，集約的な農業を営み，食料・燃料の大半を身近な生活圏で自給し，自律共生型で地域共同体が運営されてきた。しかし今日では，中山間地域は，効率的な農業を営むには不利な条件で過疎化・高齢化が進んでいる。この中山間地域は，日本の，人口の 11%,総土地面
積の 65%，耕地面積の 37%，総農家数の 44%を占め，国土の保全,水資源の涵養等の,国民の財産として多機能を有しており,持続可能な地域再生が求められている。」1)
そして，学生が関係人口の核となり，学びな
がら持続可能な中山間地域づくりを進めるた
めに，以下の活動目的と 3 段階の目標を定めた。

れからの日ケ谷の課題解決案を空間的に可視化させる。第 3 段階，通常の学生プロジェクトの活動と合わせて，ジオラマとして提案した課
題解決案を実践して，順応的に対応する。
そこで本論では，中山間地域の持続可能な再生に向け，学生が主導で行う地域デジタルアー
カイブのコンテンツ制作を報告する。

目的：デジタルアーカイブで持続的な日ケ谷を再生する。
第 1 段階 過去と現在の 3D ジオラマ作成
第 2 段階 多様な未来を 3D ジオラマで提案
第 3 段階 地域課題解決提案を順応的に実践
第 1 段階の，過去のジオラマは時代とともに消えゆく伝統生態知，現在のジオラマは獣害，
防災，耕作放棄地の地域課題や，調査結果などを空間的に可視化させる。第 2 段階，未来のジ
オラマは過去と現在のジオラマを参考とし，こHaba Ayami：立命館大学

＊１

２．背景
活動主体は，立命館経営学部プロジェクト団
体丹後村おこし活動チーム（以下丹後チーム）である。メンバーは，経営学部のみならず，全学部で構成されている。丹後チームは,京都府
宮津市の日ケ谷,上世屋,京丹後市大宮町五十河の 3 集落を対象地に,2004 年から 20 年間にわたり，2022 年度末で,713 名の学生が,延べ6063 日かけて,村おこし活動を行ってきた。現在の丹後チームの学生メンバーは 28 名である。
活動内容は，「上世屋，京丹後市での笹葺き家
屋の維持管理活動」，「日ケ谷でできる限りの手作業で取り組む無農薬無化学肥料での米づくり」，「栽培した米を活用した味噌づくり」，
そして今年度より発足した「日ケ谷プロジェク
ト」である。
筆者は，2022 年度大学の通年の PBL ゼミで，京都府福知山市大江町毛原を対象に調査を行い,OpenStreetMap の編集，ストリートビューのオープンデータ版の Mapillary の投稿，各種
地図・空中写真の GIS での分析を行い，歳時暦，昔の資源循環図や，過去，現在，未来の 4D ジ
オラマを制作した 2）。コロナ禍で活動が限定されてノウハウの継承が途絶えた丹後チームの活動を再構築するために，この経験はそのまま活用できると判断した。そこで，2023 年度「宮津市日ケ谷の伝統生態知を調査し，持続可能な地域につなげる日ケ谷プロジェクト」を発足した。

Sasatani Yasuyuki：元立命館大学＊２13

３．活動計画
３．１ プロジェクト連携体制
日ケ谷プロジェクトは，以下の図 1 の連携体制で行う。学生が主導で調査，制作を進め，各種調査は学生から地域住民へ依頼する。専門家
や大学教授等の地域外の協力者は，調査プロセスの指導や，技術的な面で学生をサポートする。
きょうと生物多様性センターは，生物調査支援，
自然共生サイトの認定と活動の支援をする。活動内容に応じて，今後，様々な分野の協力者と連携していく。

図，デジタルジオラマのコンテンツは，図 2 の案を検討している。

図 2．デジタルアーカイブのコンテンツ
３．３ 調査方法
以下 5 点を調査する。
① 旧日ケ谷村誌等の文献の収集 3～6）
② 地図・空中写真の収集 7～8)③ 住民ヒアリング調査④ 現地踏査⑤ 地域住民が所有する昔の写真収集

図 1．プロジェクトの連携体制

事前調査として，日ケ谷に関する文献から，資源循環図，歳時暦の概略をまとめる。
この記録をもとに，地域住民へのヒアリングを行い，より詳細な情報を得る。一方，地図，空中写真を収集し，QGIS を用いて各種の時代や主題のレイヤをオーバーレイして，現３．２ デジタルアーカイブのコンテンツ
ヒアリング調査，現地踏査，文献等で得られた情報をまとめた資源循環図，歳時暦，Wikipedia，OpenStreetMap や，LiDAR での 3D
スキャン，QGIS で編集する各種基本図や，主題

図 3．1960 年ごろの資源循環

14地踏査やヒアリングに利用する。これらの現地調査の結果を，QGIS 上にプロットする。
４．活動結果
文献調査，ヒアリング調査の情報をもとに，集落内で食料・燃料を自給・循環させてきた伝統生態知を図 3 の資源循環図にまとめた。
11 月 4 日には日ケ谷の古老による大清水（湧水）までの現地踏査を行った。過去にはヒアリ
ング調査で得られたよりも多くの種類の山菜があったが，調査時は全くなかった。近年は鹿による食害で，ワラビがなくなった。また，湧水がある地域は，稲作が盛んに行われ，湧水から水路を引いていた。図 4 は，1962 年の森林
基本図 7)に記されている地図記号から田畑を黄色く塗り，文献や 1975 年の歪みの大きな字
界図 9)を参考に地名を比定して作成した。丹後半島では，山林内の比較的緩斜面の場所を「ナル」，急斜面の崩壊地を「ズエ」と呼んでいる。
住民が用いていた地名は，地形や土地利用が関係していた。

地域イベント「観蓮会」が行われた水生動植物公園 花蓮の里等を追加した。「観蓮会」
では初めて関係者以外の地域住民に対して，
チーム紹介を行った。
2 点目は，丹後チームが行う米づくりでの生物調査である。米づくりの活動の中で，周辺の農薬を使う田んぼとの違いが明らかとなった。図 6 の夏の田んぼの雑草の量の違い
や，アマガエル，シオカラトンボなど，害虫を食べる生物が田んぼに生息したことで，昨年度よりもイナゴ等の害虫による米の被害を見かけなかった。

図 6．慣行，有機農法の田んぼでの雑草の比較
図 7 のデジタルジオラマは，国土地理院の10m 数値標高モデル（DEM）に，1962 年田畑，1975 年の空中写真，建物，道，河川のレイヤを重ねている。今後，情報を過去，現在に分け，空間的に集約していく。他に，2020 年の空中写真のデジタルジオラマなどを試作している。

図 4．地名と 1962 年の田畑分布
現在の日ケ谷として次の 2 点を調査した。
1 点目は，図 5 に示す日ケ谷の大西，立の両地区の OpenStreetMap である。5 月にプロ
ジェクトのキックオフで，寺院と日ケ谷の歴史の関係の講習会を行った天長寺や，7 月に
図 7．1962 年田畑と 1975 年山林のデジタルジオラマ
11 月 19 日に行った日ケ谷文化祭では，上記の成果を展示して，住民と交流した。
５．まとめ
現時点で得られた地域デジタルアーカイブのコンテンツは，以下の 4 点である。

図 5．中心集落の大西・立の OpenStreetMap

15図 8．日ケ谷デジタルアーカイブ構想① 資源循環図② 地名の比定と 1962 年の田畑分布③ 中心集落(大西，立）の建物，道，河川の OpenStreetMap 編集④ 検討用のデジタルジオラマの作成

生することを目指す。これらの成果をコンテンツとしてまとめて，ジャパンサーチなどと連携する日ケ谷の地域デジタルアーカイブを構築・利活用していきたい。

今後の活動は以下の 4 点である。
① 上記 4 点のコンテンツの充実② 地域住民から昔の写真など情報を収集し，現在の同じ場所・アングルの写真と比較して，時層写真のコンテンツをつくる。歳時暦のコンテンツをつくる。
③ コンテンツ間の相互関係を考え統合し，
4D ジオラマにまとめる。
④ 次年度は丹後チームの既存 Web サイト
を大幅に更新して，日ケ谷デジタルア
ーカイブを組み込む。
今後 3 年程度先まで見越した，地域デジタル
アーカイブ構想を図 8 にまとめた。現時点では，図 8 の左上の伝統生態知の調査とともに，OpenStreetMap，GIS，デジタルジオラマのオー
プンデータ・オープンソースのテクノロジーを先行している。今後は，NbS(自然に根差した社
会課題解決策)を踏まえた生物調査を行い，自然共生サイトの認定を目指す。また，労働・安
全・衛星などの面で現況では再生が難しい伝統
生態知を，今日的なテクノロジーやデータサイ
エンスを活用した地域 DX に取り組むことで再16

謝辞
本稿を取りまとめるにあたって,地元の日ケ谷の住民に協力いただいたことを感謝いたします。
参考文献(1)笹谷康之，幅彩水，菱川貞義，西田隆人，
根岸健太：”伝統的生活様式のアーカイブを活用した地域づくり学習の提案”PC Conference,
2023, p.185-188(2)笹谷康之，菱川貞義，杉原穂紀，幅彩水，
廣本翔太，由井綾音，西田隆人，根岸健太：”4Dジオラマを用いたまちづくりゲーム開発のPBL”工学教育, 2023,Vol.17,No.4 p.86-93(3)日ケ谷村：”与謝郡日箇谷邨誌” 1885(4)日ケ谷尋常小学校：”郷土誌” 1915(5)日ケ谷小学校：”日ケ谷小学校誌” 1998
(6)宮津市：”宮津市史別冊” 2005 p.6-23(7)京都府：”70 森林基本図” 1962
(8)その他，地理院地図，環境省の植生図，宮津市の空中写真を主として，各種地図を使用(9)宮津市：”字界図” 1975

VUCAの時代を生き抜くために〜津留健二氏のオーラルヒストリー〜
津波古 吟枝＊１＜概要＞VUCAの時代，困難で予測不可能といわれる時代を生き抜くための意識改革が求められている。戦後78年。沖縄は戦争で甚大な人的・物的損害等の犠牲を払い，戦後はアメリカ占領下や日本復帰，基地問題等，まさに困難で予測不可能な時代を生き延び，現在に至る。先人たちの生き様は，VUCAの時代を生き抜くためのヒントが多く含まれ後世に残したいと考える。
敗戦後の混乱時に教職に就き，後に沖縄県教育委員会教育長，大学教授として60年に渡り教職の道に生きる津留健二氏（1933年生まれ）のオーラルヒストリーのデジタルアーカイブ化を試みる。
＜キーワード＞VUCAの時代，デジタルアーカイブ,戦前・戦後の教育史,奄美・沖縄の日本復帰
１．はじめに予測困難で不確実，複雑で曖昧なVUCAの時代を生き抜くため，意識改革が求められている。
「OECD Education 2030」（OECD,2019） では，①新たな価値を創造する力，②責任を取る力，③緊張関係やジレンマを調整する力が必要とされ，「生徒が教師に教わるだけではなく，未知の状況においても，自分たちの進むべき方向を見つけ，自分たちを舵取りしていくための学習の必要性」を強調している。
社会人についても，「未来人材ビジョン」（経済産業省,2022）において，身につける必要のある能力・姿勢として基礎能力や高度な専門知識だけではなく，①常識や前提にとらわれず，
ゼロからイチを生み出す能力②夢中を手放さず一つのことを掘り下げていく姿勢③グロー
バルな社会課題を解決する意欲④多様性を受容し他者と協働する能力を提言している。
戦後78年。沖縄は日本唯一の地上戦で甚大な
人的・物的損害等の犠牲を払い，戦後はアメリカ占領下や日本復帰，基地問題等，まさに困難で予測不可能な時代を生き延び，現在に至る。
先人たちの生き様は，「OECD Education 2030」，「未来人材ビジョン」で提言された能力と重なることも多く後世に残したいと考える。
本研究では，敗戦後の混乱時に教職に就き，のちに沖縄県教育委員会教育長，大学教授として60年余に渡り教職の道に生きた津留健二氏（1933年生まれ）のオーラルヒストリーのデジタルアーカイブ化を試みる。
２．津留健二氏のオーラルヒストリー（1）津留健二氏について
津留氏の歩んできた時代は，まさに予測困難

で不確実，複雑で曖昧な時代である。津留氏の生まれた1933年は，誕生の1年前に満州事変が勃発し，1941年に太平洋戦争，そして津留氏が小学校5年生の頃の1945年に終戦を迎える。
1946年北緯30度線以南の南西諸島の日本の行政権からの分離，奄美の日本復帰，沖縄の日本
復帰，基地問題と目まぐるしく状況が激変している。津留氏は1952年に琉球大学の入学を機に来沖した。大学2年生の1953年12月25日，奄美の日本復帰により奄美籍の津留氏は突如「外国人扱い」となりこれまでの生活は一変する。希望していた職にも就くことができなくなった
が，1956年大学の指導教員の支援で「連合教育委員会」であった首里高校に入職し，以後学校
現場27年，教育行政16年，大学教育19年と60年余り教職の道に生きる。
津留氏は「記録で仕事をすること」を信念とし，出来事をまめに記録・保有，資料整理を怠らない人物でもある。さらに，琉球大学の学生会長や沖縄県教育委員会教育長などの要職に就き，津留氏の関わってこられた政策等が大学誌や新聞，県発行の資料等に記録が残っている。
そして，人望も厚く，現在でも多くの教育関係者が師と慕う人物でもある。
（2）記録プロセス
2022年2月6日〜2023年2月5日の期間中に9回，1回2時間程度のインタビューを行った。撮影に関しては「肖像権使用についての承諾書」で撮影承諾を得，沖縄女子短期大学の応接室で行った。テーマは，1ヶ月前に津留氏と相談しながら決め，津留氏はインタビューまでの間に，話す内容を整理し，関係資料をご準備くださった。
オーラルヒストリーは，聞き手と対象者との関係性での語りの内容は変わる。「対象者が，聞Otoe,Tsuhako ：岐阜女子大学大学院文化創造学研究科＊１17

き手との対話の中で，記憶をひもときながら，その時代の感覚，発想を喚起し，新しい「発見」
をともに探求していくこと」(広谷，吉田:2017:82 頁)を意識し，聞き手は，津留氏についての関連資料を収集・閲覧し，社会全体を事前に把握し，インタビューでは事実や当時の感情や意思決定，語る中での今の感情の変化にも意識を向けた。
《インタビューテーマ一覧》回
1

日付
2022.2.6

22022.3.13

32022.5.8

42022.5.29

52022.7.10

62022.8.7

72022.11.13

82022.12.11

92023.2.5

テーマ
幼少期，奄美の「日本復帰」の影響，琉球大学時代，就職
活動（1943年〜1956年）
首里高校・知念高校，日琉研
究教員（神奈川県勤務）（1956年〜1972年）
教育行政(県教育庁学校指導課指導主事・課長補佐)（1972年〜1981年）
宜野湾高校の新設（教頭），
知念高校（校長）（1981年〜1986年）
教育行政（県教育庁社会教育課課長，教育次長，県教育委
員会教育長，人材育成財団理事長）（1986年〜1995年）
第2の人生・沖縄女子短期大学
附属高校校長（1995年〜1998年）
沖縄女子短期大学①授業内
容，教育実践支援センター
沖縄女子短期大学②高大連携事業，創立50周年記念事業，
将来展望（1998年〜2017年）
時代背景と生い立ち【撮影の様子②】（3）デジタルアーカイブに向けて①デジタルアーカイブ構成内容
津留氏オーラルヒストリーでは，岐阜女子大学「木田宏オーラルヒストリー」を参考にし，映像
情報と文字情報，関連情報の３つの構成要素で，利用者によって映像のみを視聴する，字幕を見な
がら視聴する，文字を見ながら動画の音声を聞くという操作が可能となる構成を計画している。
文字起こし，字幕付き動画作成には編集ソフトの「Adobe Premiere Pro」で行なっている。
②オーラルヒストリーの公開への課題
津留健二氏のオーラルヒストリーは，公開の課
題として①資料の著作権，プライバシー等権利処
理，②内容確認，③選定評価の検討が挙げられる。
津留氏から譲り受けた資料の中には，新聞記事
や，自作の教材，教育行政時に発行された冊子等がある。また，復帰前のパスポート，辞令書，賞状等，当時の様子を知る上での貴重な資料が多数あり著作権，プライバシー等権利処理権利処理が課題である。そして，インタビューの文字起こし
や関連資料の内容や誤字脱字，内容の間違い，ニュアンスの違い等の検証が必要であり津留氏との確認を予定している。津留氏の語りには，公的な記録に残されていない重要な証言を含んでいる。特定の団体，個人の不利益，プライバシーの侵害になっていないか取り扱いに注意が必要となる。

３．おわりに津留健二氏のオーラルヒストリーによって，さまざまな場面における当時の状況や津留氏の見解などが残される。これらは，奄美・沖縄・
日本の特異性を示す歴史証言として，また戦後

津留氏の撮影は，表情と合わせて身振り手振りも大事な情報だと考え，自然な表情が撮れるように聞き手の背面の左右に２台，話者の上半身が映るようにビデオカメラを設置した。また音声が明確に撮れるように音声録画機器２台を設置した。
【機器配置図】【撮影の様子①】

教育史として重要な資料となり得るものだと考える。
【参考文献】（1）広谷鏡子，吉田功(2017)「放送史研究における「オーラル・ヒストリー」の考え方と実践方法論」『放送と調査』8018

図録「伝える災害の記憶」のデジタル展開
石井 啓二＊1，妹尾 宏＊2，三ツ峰 秀樹＊3，岩舘 祐一＊4，今井 篤＊5，朱牟田 肇＊6，木村 与志子＊7＜概要＞図録「伝える災害の記憶」には，あいおいニッセイ同和損害保険株式会社が所有する同和火災コレクション約1,400点の中から，古い時代の地震，津波，洪水等の自然災害，大火，疫病などの災害記録史料，約150点を掲載している。これら史料を新たな防災・減災の取組みに活用することを目的にデジタル化し，オンライン上の防災バーチャルミュージアムや８Ｋ技術を利用した高画質鑑賞システムへ展開したので報告する。
＜キーワード＞災害史料，８Ｋ，ＡＩ合成音声，デジタルアーカイブ
１．はじめに
江戸時代のかわら版に代表される過去の災害史料には，自然災害や大火，疫病などの記録
が，色鮮やかな絵図と当時の文書体による文字で克明に記されている。こうした過去の史料を
デジタルアーカイブとして構築し，教育現場や未来の防災・減災活動に活用しようとする取組みが各所で行われている(1), (2)。
本報告では，図録「伝える災害の記憶」 (3)に掲載する災害史料をデジタル化し，オンライン上のバーチャルミュージアムと８Ｋ技術による高精細鑑賞システムに展開した事例を紹介し，その効用を考察する。

(a) バーチャルミュージアムの入り口(b) 作品の正対提示

図1.図録「伝える災害の記憶」
２．水害と向き合う(災害の記憶ﾃﾞｼﾞﾀﾙﾐｭｰｼﾞｱﾑ)
2023年6月末，災害史料の中から「水害と向き合う」をテーマにした26作品をオンライン上のバーチャルミュージアムへ展開した(4), (5)。
出展作品は，①京都・大阪の災害史，②諸国の災害と復興，③近代の災害とメディアの3つに分類されている(4)。 今回展開するバーチャル
ミュージアムには，当財団保有する，人工知能（AI:Artificial Intelligence）による音声合成技術を活用し，各作品の解説，翻刻文の読み上げを行う(6)。

(c) 作品の拡大提示
図2.水害と向き合う(災害の記憶ﾃﾞｼﾞﾀﾙﾐｭｰｼﾞｱﾑ)
2.1 AI音声合成技術
今回適用した音声合成技術の特徴は，ＮＨＫ
アナウンサーの発話を学習したことにある。この効用は，滑らかな口調の声が史料の概要を読み上げ，比較的長い解説文でも違和感なく聞き取れるといった点に現れている。

ISHII Keiji：一般財団法人NHK財団 ＊２SENOO Hiroshi：一般財団法人NHK財団
MITSUMINE Hideki：一般財団法人NHK財団 ＊４IWADATE Yuichi：一般財団法人NHK財団＊５
IMAI Atsushi：一般財団法人NHK財団 ＊６SHUMUTA Hajime：一般財団法人NHK財団＊７
KIMURA Yoshiko：一般財団法人NHK財団 19＊１＊３

図5.８Ｋ版「災害の記憶デジタルミュージアム」

図3. AI音声合成による解説
2.2 翻刻文の音声合成読み上げ
古文書の解析では，くずし文字を現代文に書き下した翻刻文が活用されている(7)。今回，AI
音声合成活用の新たな試みとして，災害史料の翻刻文の読み上げにチャレンジした。古文書を対象とした合成音声読み上げの適用事例は極めて少なく，的確な学習データも乏しいため，現代文を対象として音声合成手法を試行錯誤
により調整するトライアルとなった。
バーチャルミュージアム内では，翻刻文テキストの提示と合わせて，合成音声を視聴する機能を追加してその効果を検証した。その結果，合成音声読み上げの付加により，翻刻文の認知度が高まる効用を確認した。要因の分析には更なる調査が必要だが，翻刻文テキストの視覚的な情報提示に加えて，聴覚による時系列の情報提供が効果的に影響している可能性がある。

図6.災害錦絵のＣＧアニメーション展示
４．まとめ
過去の災害記録のデジタルアーカイブ化に
AI音声合成と8K技術を活用し，その効用を評価している。古文書の情報提示に合成音声による読み上げが効果的であることを確認した。
５．謝辞
本報告に際し，災害資料を所蔵されるあいおいニッセイ同和損害保険株式会社様より多大なるご協力を頂きました。また，災害資料の文
書解析にあたっては，東京大学 地震研究所の
加納靖之准教授，大邑潤三助教に監修・協力を頂きました。心より感謝申し上げます。
６．引用・参考文献(1) 「ｼﾞｬﾊﾟﾝｻｰﾁを活用した「南方熊楠」学習」
https://www.minakata.org/manabi/?c=4(2) 「記録だけでは終わらせない“活用される”震災

図4.翻刻文の提示と合成音声読み上げ

アーカイブを」信大NOW VOL.136(3) NHKｻｰﾋﾞｽｾﾝﾀｰ発行「伝える災害の記憶 あいおい

３．国立科学博物館への出展
東京上野の国立科学博物館では，関東大震災
から100年の節目を迎えた2023年9月1日より企
画展「震災からのあゆみ―未来へつなげる科学技術－」が始まっている(8)。ＮＨＫ財団とあいおいニッセイ同和損害保険株式会社は，本企画展内の特設会場に，前節で紹介したAI音声合成技術を導入した８Ｋ版「災害の記憶デジタルミュージアム」(9)と，デジタル化したデータより制作した災害錦絵のＣＧアニメーションを出展し，継続して効用の検証を行っている。

ニッセイ同和損保所蔵災害史料」2021.3.20(4) https://aioinissaydowa.co.jp/corporate/about/news/pdf/2023/news_2023042801154.pdf(5) https://unpel.gallery/saigai-no-kioku/(6) https://steranet.jp/articles/-/2189(7) https://honkoku.org/(8) https://www.kahaku.go.jp/event/2023/09earth
quake/(9) https://steranet.jp/articles/-/2427

20木田宏資料メタバース博物館の展示における評価・改善櫟

彩見＊１, 岩瀬 晴菜＊2

＜概要＞メタバースの広がりとともに，メタバースを取り入れた展示を行う博物館が増加している。本学でもメタバース博物館を作成，公開しているが，資料の見やすさなど展示方法に課題がある。そこで博物館の展示という観点からアンケート調査により評価することで，メタバース空間における展示の留意点を明らかにした。その結果，アバターの目線によっては展示資料が見づらいものや，資料の操作が分からないものがあるということが分かった。また展示物の細かなところまでは見られないといったメタバース特有の欠点が明らかになり，アバターの目線や3Dモデルで表現できる範囲を考慮した展示にする必要があることが分かった。
＜キーワード＞メタバース，博物館，展示，デジタルアーカイブった[4]。デジタルアーカイブ活用としてのメタ
バースの効果を調査した結果，アバターによる没入感が高く直接資料に触れるような体験になること，離れたところにいる人と意見交換等の交流が可能なこと，現存しないものをメタバースで復元できることなどが明らかとなった。
調査で用いた「木田宏資料メタバース博物館」は，2023年1月に公開している（図1）。
入り口には木田宏先生を紹介するパネルや，案内図などを設置し，館内には木田宏先生のオー
ラルヒストリーの動画や文字資料を展示している。また館内中央には3Dモデリングで作成した木田宏先生の人物像を設置している。木田宏資料メタバース博物館を公開したものの，観覧者による評価・改善を行っていない状況である。そこで本研究では，博物館の展示という観点からメタバース博物館を評価し，結果をもとにメタバース空間に博物館を構築する際の展示方法での注意点を明らかにした。

１．はじめにメタバースが広がりつつある中，メタバースを取り入れた展示を行う博物館が増加している。その目的は，コロナ禍によって自宅にいながら博物館見学ができるようにするため，また遠のいた観光客を戻すためになどさまざまである。日本の美を国内外へ発信するために2021年8月に作られた「バーチャル日本博」では，日本の文化財や匠の技術，障害者の文化芸
術，伝統芸能，舞台芸術，企画展示などを閲覧できるようになっている[1]。石川県加賀伝統工
芸村ゆのくにの森は，「ゆのくにの森メタバー
ス美術館」を2023年1月に公開している。ゆのくにの森で体験できる伝統工芸やお菓子作りの動画，輪島塗や九谷焼の画像とともにWeb
コンテンツへのリンクが設置されている[2]。また西日本鉄道株式会社は，2023年2月に鉄道とバスのメタバースミュージアム「にしてつバース」を公開した。3Dモデルの車両やバスが展
示されており，実際に車内に入ったり，スイッチ操作などを体験することができる[3]。
一方でメタバースは，デジタルアーカイブの活用手段として有効であることが明らかとな

２．研究方法木田宏資料メタバース博物館の評価は，アン
ケート調査にて行った。質問項目は展示につい図1 木田宏資料メタバース博物館

Ayami,Ichiki：岐阜女子大学，＊2Haruna,Iwase：岐阜女子大学＊１

21

て調査した先行研究を参考に，①博物館の入り口の展示物，②展示構成，③展示物の見やすさ
や操作方法，そして④博物館全体の面白さの4つに分類して，4段階評価（4:高い→1:低い）を行った[5][6]。質問項目を表１に示す。また低い評価となった項目については，自由記述にてその理由を尋ねた。
調査対象は学芸員資格を目指す学生が多く在籍する専攻の3,4年生61名とし，メタバース
博物館を体験した後，Googleフォームにてアンケートに答えた。その結果から現状のメタバ
ース博物館の問題点を明らかにした。

①-1
①-2
①-3
②-1
②-2
②-3
③-1
③-2
③-3
④

らないといった意見が多数あった。そして④博
物館全体の面白さについては，85.7%が面白かったという回答であった。
４．考察
アンケート調査の結果から，入り口の展示物や展示構成に問題はないことが分かった。しかし動画が再生できない，文字資料が見づらいという意見が多くあった。動画の再生にはPCのスペックやネットワークの影響が大きいことから，利用者の環境を考慮して容量などを調整すべきである。文字資料はアバターへ向けるよ
うに斜めに設置したが，アバターから高い位置にあったため見づらく，アバターのサイズや位置，目線を把握した上で，3Dモデルを配置すべきである。またアバターの動きが速いため移動や視線の調整が難しく，展示を細かく見れないという，メタバース特有の欠点が明らかになった。

表1 質問項目
入口の木田先生の紹介文はわかりやす
かったですか？
入口のマップはわかりやすかったですか？
入口の操作方法の説明図はわかりやす
かったですか？
展示をゆっくり見ることはできましたか？
展示の見る順番は迷わなかったですか？
展示の細かなところまで見ることはできましたか？
展示されている動画は見やすかったですか？
展示されている文字資料（文字おこし）
は見やすかったですか？
展示されている動画や文字資料の操作は問題なくできましたか？
木田宏メタバース博物館は面白かった
ですか？

５．まとめ
本学で公開している木田宏資料メタバース
博物館について，博物館の案内や展示構成，見やすさなどをアンケート調査により評価した。
その結果，アバターの目線を考慮していないため展示資料が見づらいことが分かった。また展
示物の細かなところまでは見られない，アバターの動きが速すぎるなどのメタバース特有の欠点が明らかとなった。メタバースで展示を行う際には，アバターの目線や3Dモデルで表現できる範囲を考慮した展示にする必要がある
ことが分かった。今後は，評価結果をもとにメタバース博物館の改善を図る。
参考文献[1]バーチャル日本博 https://japancultural-e
xpo.bunka.go.jp/ja/vp/ (2023.11.5 閲覧)[2]ゆのくにの森メタバース美術館 https://bit.
ly/3ICUY9Q (2023.11.5 閲覧)[3]にしてつバースhttps://nishitetsu-museum.
com/ (2023.11.5 閲覧)[4]櫟他, デジタルアーカイブ活用としてのメ
タバースの可能性，第19回デジタルアーカ
イブ研究会 (2022)[5]石浜他, 別展2017「地球を『はぎ取る』」
における展示の工夫と来館者による評価，
神奈川県立博物館研究報告（自然科学）第52号，pp.151-160 (2019)

３．研究結果アンケートには14名の回答があった。①博
物館の入り口の展示物については，①-1では78.6%，①-2は92.9%，①-3は100%が，3や4の高い評価を得た。②展示構成では，②-1は85.7%，②-2は100%と同様に高い評価であったが，②-3は64.2%と低い結果となった。低い評価をした学生からは，操作パネルの高さと移動の難しさに関する意見があった。③展示物の見やすさや操作方法については，③-1では71.4%，③-2は57.2%，③-3は57.2%と全体的に低い評価となった。意見としては動画が再生できない，文字資料が見づらく閲覧方法が分か

22

個人・グループレベルで簡易にデジタルアーカイブを構築する方法の研究−データ保存やメタデータ作成におけるウィキプロジェクトの利用−
水谷 嘉宏＊１＜概要＞時代の移り変わりと共に変化する個人の生活や地域の文化・風景を，当事者である個人
や地域コミュニティ等のグループが，記録・保存することは重要と考える。しかし，個人やグループは資金や専門知識が不足しており，簡易な方法でデジタルアーカイブを作成する必要があると考える。本発表では，身近な機器(スマホ・PC等)や無料のウィキプロジェクトを活用し簡易に
デジタルアーカイブを構築する方法を検討する。そして，その実践の一例として，名古屋市にある「文化のみち・旧豊田佐助邸」について，建物内外の写真やボランティアのガイド風景の動画
撮影からウィキプロジェクトへの登録までを説明する。
＜キーワード＞個人，グループ，デジタルアーカイブ，Wikimedia Commons，Wikidata，文化のみ
ち，旧豊田佐助邸
１．はじめに時代の移り変わりの中で，個人の生活や地域の文化・風景も目まぐるしく変化している。この変化の中で，日々の生活や地域の文化・風景を記録（デジタルコンテンツ化），保存・維持（デジタルアーカイブ化）することは，過去から未来へのつながりを保ち，将来の世代に豊かな遺産を残すために，不可欠なことと考える。
そのためには，当事者である個人や地域コミ
ュニティなどのグループが，記録し保存することが最適であると考える。しかし，個人やグループには，お金や専門的な知識がなく，専門機器を使用したり，デジタルアーカイブシステム
を開発をすることは容易にできることではな
く，簡易にデジタルアーカイブが構築できる方法の検討が必要であると考える。
その１つの方法として，身近な機器(スマホ・PC等)や既存の無料の公共的なプラットフ
ォームであるウィキプロジェクトを利用し，簡易にデジタルアーカイブを構築する方法を検討する。
２．先行研究である「しでんの学校」1)の事例報告では，ク
ラウドサービスの維持費用の課題，データの更
新運用の課題，使用希望者への許諾の課題などが挙げられている。また，伊丹の酒造りの唄のアーカイブ2)の事例報告では，デジタルアーカ
イブシステムの維持費用の不足がデジタルア
ーカイブの消滅へつながるという長期保存の課題が挙げられている。
さらに，一般的なデジタルアーカイブの構築や運用上の課題としては，総務省の「デジタルアーカイブの構築・連携のガイドライン」3)で，人材と体制(予算)の課題，長期保存等の技術的課題，利用・保存のためのメタデータ設定の課
題などが挙げられている。
上記の先行研究を踏まえて，個人やグループレベルでのデジタルアーカイブ構築においては，特に①維持費用の課題，②長期保存運用の課題，③コンテンツデータの登録やメタデータの付与の課題を解決できる。つまり，①維持費
用がなるべく安い(できれば無料)こと。②長期保存ができること。③コンテンツデータの保存やメタデータの付与が容易であることの要件を満した，簡易な構築方法の検討が必要であると考える。
３．簡易にデジタルアーカイブを構築する方法

日本での個人やグループレベルのデジタルアーカイブに焦点をあて包括的に課題を調査した研究について，CiNiiやGoogle Scholarな
どで検索調査したが，見い出せなかった。
しかし，個別の事例報告の中で，デジタルア
ーカイブの構築や運用上の課題を見ることができる。例えば，横浜の市電写真のアーカイブ

上記の要件を満たした，簡易にデジタルアー
カイブを構築する１つの方法として，本発表では，ウィキプロジェクトのWikimedia CommonsとWikidataを利用した構築方法を提案したい。
ウィキプロジェクトは，ウィキメディア財団

Yoshihiro,Mizutani ：岐阜女子大学＊１

23

が運営する無料で世界中の人々が情報を自由に編集・共有できる多数のオープンコンテンツ
プロジェクト群の総称で，代表的なものとしては，Wikipedia（フリー百科事典）がある。
そのうち，Wikimedia Commons 4) は，無料のメディアファイル共有プロジェクトで，画像，
音声，動画などのさまざまなメディアファイル
をリポジトリ(データベース)に収集し，フリー
ライセンスやパブリックドメインで共有することを目的としている。

次に Wikidata 5)は，無料のオープンな知識
ベースである。人，場所，物，概念など，実世界のすべてのものに関する情報を含む，構造化
データのデータベースで，Wikipediaなど，さまざまなウィキメディアプロジェクトで使用されると共にその他のWebアプリケーションからも使用でき，2023年1月の時点で，1億3000万を超える項目が登録されている。また，
Wikidataのデータは，パブリックドメインで，他のユーザーがデータを自由に使用できる。

図１：Wikimedia Commons（カテゴリーの一覧表示例）

図３：Wikidata（エンティティの例）

上記のWikimedia CommonsとWikidataをデジ
タルアーカイブの構築に利用することにより，①維持費用がなるべく安い(できれば無料)こと。②長期保存ができること。③コンテンツデータの保存やメタデータの付与が容易である
ことという要件を満たせると考える。
そして，このデジタルアーカイブ構築におけるWikimedia CommonsとWikidataの利用は，岐阜女子大学で，知的創造サイクルをデジタルア
ーカイブに当てはめ開発された「知の増殖型サ
イクルの情報システム」6)における，保管シス
テムと利用システムのうち，保管システム上の「資料の保管」と「資料の管理を可能とするメ
タデータ」に位置づけられるものである。

図２：Wikimedia Commons（コンテンツデータの例）

24

化財，有形文化財，景観法に基づく景観重要建造物，名古屋市の認定地域建造物資産など多くの歴史遺産が残されている。
代表的な建造物としては，「文化のみち二葉館」「名古屋市市政資料館」「文化のみち撞木
館」「名古屋陶磁器会館」などがある。

図４：知の増殖サイクル上での Wikimedia CommonsとWikidata の位置づけ（『デジタルアーカイブ特講』6) p.22
へ筆者加筆）

図１

図６：旧豊田佐助邸外観 10)

４．実践例：「文化のみち・豊田佐助邸」デジ
タルアーカイブ化
これまで検討してきたWikimedia CommonsとWikidataを利用したデジタルアーカイブ構築の実践の一例として，名古屋市東区にある「文化のみち・旧豊田佐助邸」のデジタルアーカイ
ブ化について説明する。

「旧豊田佐助邸」8) 11)は，「文化のみち」
エリアの建造物の１つで，豊田自動織機創業者豊田佐吉の実弟の豊田佐助の旧邸宅である。
木造2階建で，1923年（大正12年）に建築された広い間取りの和館と，それ以前に建築された白いタイル張りの洋館から構成され，洋館を主屋としてこの2棟は接続しており，和洋折衷の建築となっている。そして，名古屋市の「認定地域建造物資産」12)に認定されている。

（１）「文化のみち・旧豊田佐助邸」

図５： 「文化のみち」のエリア 7)「文化のみち」8) 9)は，名古屋市東区の「白壁・主税・橦木町並み保存地区」を中心とした，
東は徳川園から西は中区の名古屋城付近までのエリアである。白壁周辺は江戸時代には中級・下級武士の武家屋敷が多く置かれ，明治時
代にはその敷地を利用した工場なども立地し，大正から昭和初期にかけては企業家らが邸宅を構えた。これらに江戸時代に創建された寺社や明治以降に建設された官公庁の建物などを含めて「文化のみち」と呼称しており，重要文25（２）「旧豊田佐助邸」のデジタルアーカイブの進め方
旧豊田佐助邸のデジタルアーカイブの進め方を以下に示す。
① 撮影と利用の許可
権利処理の観点から，撮影前に「旧豊田佐助邸」の管理を名古屋市から委託され，現地でガイドもしている「NPO法人東区文化のみちガイ
ドボランティアの会」の方々に，撮影趣旨と，撮影した写真や動画をWikimedia Commonsへ登録することを口頭で説明し，口頭で了承を得た。
また，撮影は個人の顔などが映らないように実
施した。
② 撮影
建物内外の写真画像やボランティアのガイ
ド風景の動画の撮影は，個人やグループでも手軽に行えることを前提に，デジタルビデオカメ
ラなどの専用機器や照明，三脚なども使用せずに，スマホ(GooglePixcel7)のカメラ機能のみを使用して，手持ちで実施した。

③ 動画編集
ボランティアガイドのガイド風景の動画の編集は，個人やグループでも手軽に行えることを前提に，スマホの無料動画編集アプリ(VLLO)
を使用して実施した。
スマホの無料動画編集アプリには，iMovie，
Adobe Premiere Rush ，PowerDirectorなど様々なものがあるが，VLLOは，iPhoneでも，Android
端末でも使用でき，操作が比較的簡単で，アプリのロゴが動画上表示されないので使用した。
④ Wikimedia Commonsへの画像・動画の登録
Wikimedia Commonsへコンテンツを登録する
手順13)に従って，建物内外の写真画像やボラ
ンティアのガイド風景の動画を1ファイルずつ登録した。
⑤ Wikidataへメタデータの登録
Wikimedia Commonsへ登録したコンテンツのメタデータ情報としてWikidataを利用する手順 13) に 従 っ て ， メ タ 情 報 ( 旧 豊 田 佐 助 邸(Q24860615))となるエンティティとコンテンツ(Wikimedia Commonsのカテゴリ情報(Toyoda
Sasuke House))を紐づけた。
５．おわりに
今回は，個人・グループレベルでデジタルア
ーカイブを構築するうえでの要件を，先行研究で挙げられている課題から①維持費用がなる
べく安い(できれば無料)こと。②長期保存ができること。③コンテンツデータの保存やメタデータの付与が容易であることと考え，その要件を満たす構築方法の１つとして，Wikimedia
CommonsとWikidataの利用を提案した。そして，その実践の一例として，名古屋市にある「文化のみち・旧豊田佐助邸」のデジタルアーカイブ化について，建物内外の写真画像やボランティ
アのガイド風景の動画撮影からウィキプロジ
ェクトへの登録までを説明した。
今後は，実践を通じての課題を整理し，対策を検討していきたい。
参考資料1)大西 智樹：「[B23] 市民団体によるデジタ
ルアーカイブ構築・運営・利活用の方法と課
題：しでんの学校の実践から」デジタルアーカ
イブ学会誌, 2019,Vol.3,No.2 p.183-186
2)青木和人，Miya.M，三皷 由希子 ：「[B24]26

Wikimedia Commons への伊丹市酒造り唄の市
民参加型オープンデータデジタルアーカイブ」
デジタルアーカイブ学会誌, 2019,Vol.3,No.2
p.187-190
3)総務省：「デジタルアーカイブの構築・連携のためのガイドライン」,2012年,p.31-33
4)What is Wikimedia Commons?：
https://commons.wikimedia.org/wiki/Commons:Welcome (参照 2023-10-31)
5)Wikidata：
https://en.wikipedia.org/wiki/Wikidata(参照 2023-10-31)
6)久世均，櫟彩見編：『デジタルアーカイブ特講』,2018年, p.21-25
7) 名古屋市:文化のみち（暮らしの情報）
https://www.city.nagoya.jp/kankobunkakoryu/page/0000011525.html(参照 2023-11-8)
8)名古屋市：日本語文化のみちリーフレッ
ト,2022年
9)フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』文化のみち：
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%96%87%E
5%8C%96%E3%81%AE%E3%81%BF%E3%81%A1(参照
2023-11-8)
10) Toyoda Sasuke House, Chikara-machi
Higashi Ward Nagoya 2022
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:T
oyoda_Sasuke_House,_Chikara-machi_Higashi_Ward_Nagoya_2022.jpg(参照 2023-11-8)
11)フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』旧豊田佐助邸：
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A7%E
8%B1%8A%E7%94%B0%E4%BD%90%E5%8A%A9%E9%82%
B8(参照 2023-11-8)
12)名古屋市:認定地域建造物資産（暮らしの情報）
https://www.city.nagoya.jp/kankobunkakoryu/page/0000029226.html(参照 2023-11-8)によると，「認定地域建造物資産」とは，名古屋市が築50年以上経過して市が定める認定要件に該当する建造物について認定したもの。
13)水谷 嘉宏：「個人・グループレベルで簡易にデジタルアーカイブを構築する方法の研究―データ保存やメタデータ作成におけるウィ
キプロジェクトの利用―」第20回 デジタルア
ーカイブ研究会研究会論文（レジュメ）集,
2023,p.25

企業アーカイブ構築について
山田 高久＊１＜概要＞情報発信の手段・メディアが多様化してきたことにより，企業から発信する情報が，社会で流通・利用される機会が多くなってきた。このことは，情報を発信する側の企業が，より情報源となる史資料の事実について責任を問われ，資料をどのように残していくかがより問われる時代になってきた。では企業はどういう組織と仕組を構築すれば，この課題に対処できるのか，
以下に考察する。
＜キーワード＞組織，資料・定義選定，資料ガイドライン,資料原本保存管理方法，データベース
社会のつながりを整理・可視化し，また可視化されたあるべき姿と社会における自社の価値を，社内外に発信しながら理解・共感を促すことである。
具体的には，まずは社内のアーカイブにおける現状の取り組みを理解・把握することで，すでに実施できていることと，アーカイブ活用に至るまでの課題点を抽出し，課題点解決のための方法とプロセスを策定し，それを専門に組織的に行う扱うアーカイブチームを設置する。

１．はじめに社史ディレクターとして30年以上が過ぎ，また企業アーカイブディレクターとして10年以上が過ぎた。最近特に思うのは，企業が消費者や投資家の信頼度を高めるために，会社の歩みを語る機会や場面が多くなってきた。
このことは，企業が社会の公器として相応の説明責任や情報公開が常識になりつつあることを理解しはじめ，その一方で，情報の鮮度や事実の正確性などがより問われることを意味する。フェイクニュースなど，大量な情報が氾濫する現在では，「虚偽が真実か」確認できる
真の資料を保存・管理する仕組みを構築することが重要である。
では，どのような仕組みで，どんな資料を残していったらよいのか，企業は，長年社内で発生した「文書，写真，動画，音声」資料を，どのように体系立てて整理していくのか，社史・アーカイブディレクターとしての経験を踏まえ考察していきたい。

３．対象資料の保存・管理・活用に関する現状の把握と評価
現状の配架，保管状況を確認し，以下の点に注目する。
１）数量・保存状況
どんな資料(媒体)がどれくらい保存されてい
るか，保存状態・環境は良好か(保存処置の必要性)
２）資料の捜索性
どのように資料を探しているか，すぐに探せるか(目録・リストの整備状況，配架状況)

２．企業アーカイブ構築計画とは
企業アーカイブとは何か，企業の膨大な社内資料のなかから，歴史的資料として保存する資料類を選別し，保存･管理･活用していくための仕組みを構築することを企業アーカイブと定義する。
そして，資料を選定し，保管・管理・活用していく部署をアーカイブチームと呼び，社内の歴史的資料の保存・整理等の取扱いに関する基本的な考え方，および保存すべき資料等を定義した文書をガイドラインとする。
次に，アーカイブの構築，すなわち歴史的資料の選別･保存･活用を通じてどのように「らしさ」を継承していくかについて検討する。
長い歴史が醸し出す無形の財産をもっと有効活用できる基盤づくりをすることで，企業と３）資料内容・種類
どんな内容の資料(分野・分類)が多いか，歴史を把握するにあたって，重要な資料はあるか，
活用できそうな資料はあるか
４）資料収集・受入れ体制
資料収集，受け入れ体制は維持されているか，
更新されているか
５）活用状況
資料はどのように利用・活用されているか

Takahisa,Yamada ：株式会社DNPコミュニケーションデザイン＊１27

４．課題に対する提案・検討すべき事項
１）アーカイブのあるべき姿とはどういうもの
か
アーカイブを構築することによって得られる成果を定め，その成果を得るために必要なプロセスを検討し，いつまでに何が出来ていることが望ましいかを見える化することで，適切なアーカイブ構築を目指すことである。

５．個々の取組み
個別の展開例について，以下にイメージや表をもとに紹介する。
１）アーカイブのあるべき姿とはどういうもの
か■アーカイブ実行段階での目的イメージ

２）アーカイブを遂行するためにはどんな組織が必要か
アーカイブのあるべき姿が見えてこれば，アーカイブを構築するために必要な人材や組織の設置が必要不可欠である。アーカイブ構築のプ
ロセスは多岐にわたり，自社組織のほかに，資料提供者，専門的パートナーの協力が必要である。

あるべき姿を目指すには，現状を把握した上で，実情や目的に合わせた，段階的・計画的なプロセス設計が重要である。
■アーカイブ構築のプロセス

３）残すべき資料の定義，選定とガイドラインの作成
アーカイブとして扱う資料範囲，残すべき資料等の判断基準を定めることで，資料収集・管理の適切化，組織化を図れる。そのために重要となる社内文書規程類が必要である。
４）資料原本の保存，管理方法について
上記３)に基づいて収集，提供された資料を具体的に整理，管理していくかを具体的に記した手順を検討し，組織内で共有，認知させること
で，アーカイブノウハウを属人的ではなく，組織的に構築，伝承するためのマニュアル化，仕組を構築する。

２）アーカイブを遂行するためにはどんな組織が必要か■アーカイブの主たる業務

５）アーカイブデータベースの構築
アーカイブ活用の基本は，資料を誰でもすぐに，
いつでも探せることにある。データベースの導入はアーカイブ構築の成果の一つとなる。データベース導入に必要な適切なメタデータ(属性情報)作成，デジタル化の方法を社内情報シス
テム部と検討する。
６）アーカイブの利用促進
データベース，アーカイブ構築後は，アーカイ
ブの効果，利用促進についての働きかけや，
日々蓄積，利用される情報の管理，整備をすることが重要であるため，アーカイブ構築後の発信・運用面の支援方法を検討する。

①歴史的社内文書の選定と保存に関する業務②歴史的物品資料の選定と保存に関する業務③歴史資料のうち社内外に公開するものの選定と管理に関する業務④歴史資料の社内外に向けた活用に関する業
務
各業務の前提として，①では社内資料の調査と把握が，②では生産現場や広報などとの調整が，③では管理規程やガイドライン作成が，④では経営企画，広報，知財権などとの連携が挙げられる。
■アーカイブの組織①どの流れに設置するか
一般的には総務部門，社長に近い組織，広報部
門，CC 部門などに置かれることが多い。
②アーカイブの人的構成

28

自社を愛し，歴史資料を扱うことに意欲的であることが構成員の必須条件である。また社内経験が豊かなほど好都合である。若干のメンバー
を除き，熱意のある OBOG の常勤，非常勤としての採用が現実的である。
次に自社の全体的業容と社内文書の分布から考える。例えば総務系，研究系，製造系，販売･
マーケティング系，海外展開系の経験者によって構成する。業容と文書の分布状況を考えないと業務の中立性が保持できずバイアスが発生する。
室長も含めて常勤，非常勤で最大 5 名体制が望ましいと考える。もっとも立ち上げの時期に全て揃う必要はなく，順次拡充で充分である。
メンバーの分掌を，例えば紙物文書，DB 文書，
物品資料で分けることも一案である。

②アーキビストの代表的な学びの場としては，
岐阜女子大学ほかが毎年開催している「デジタルアーカイブ研究会」や企業史料協議会が毎年開催している「ビジネス アーキビスト研修講座」がある。
③こうしたアーキビストは，基本的には OJTを通じて養成される。
当面はアーキビストが講師となって，新たなメンバーを対象に基本的な考え方などを講義することから始める。ある程度にならないと，社外の各種研修を受講し，他社事例を知っても，自社に応用することができないからである。
④中期的には，社内公募によってメンバーを募るとか，OBOGに呼びかけて得意分野での局部的協力を仰ぐとか，工夫の余地がかなりある。な
かでも，社内公募の場合には，アーキビストの資格取得を時間･費用の両面で助成するなどの措置が必要である。
■アーカイブ組織のイメージ③室長の職位組織やチーム立ち上げの時期が最も重要である。
アーカイブの室長の職位としては，業務内容からすると部長級以上が適切と考える。

④作業・保管に係わる執務スペースの確保
DB 文書はともかく，紙物資料は選別･保存のための場所が必要である。物品資料も同様である。
したがって執務スペースの他にかなりの作業･
保管スペースやセキュリティを確保する必要がある。
本社のような最前線で確保される必要は全くなく，本社の周辺でスペースやセキュリティが■アーカイブが所管する文書について確保されている場所であれば良いと考える。
①アーカイブが所管する社内文書は，非現用文書（使用されていない文書）である。
■アーキビストの養成
これに対して作成部署が使用し所管する文書①アーカイブで業務を遂行するメンバーをアを現用文書と区分する。
ーキビスト archivist と呼ぶ。
現用と非現用の区分としては，5 年を経過した
アーキビストは公文書館等の保管業務をして文書を非現用とする。
いる方をさすが，企業資料の場合は独特ですので公文書館等と区分して，一般にはビジネス②こうした区分を行った場合，文書の管理責任
アーキビストと呼ばれている。ビジネスアーキ
を当該部署総務部などから移管するのか，それ
ビストの公的な資格を設けようという動きもとも併行所管にするのかという問題が発生すあるが，今のところ，若干の研修が開かれている。これについては今後の課題である。
るだけである。
また博物館ではありませんので，ビジネス ア③また当然に非現用文書に対するアクセス権
ーキビストに学芸員の資格は必要がない。
ただ 100 年以上の歴史を有する企業であれば， の問題が発生する。
基本的に職位以上ないし担当者ではないアー
近現代の企業資料を専門とする学芸員が社内
キビストが閲覧することになるため，この問題に一人でもいれば，かなり高度なアーカイブとは重要である。
なる。
円滑な社内コンセンサスが得られるようにす29

るためにも，アーカイブの組織が必要である。
３）残すべき資料の定義，選定とガイドラインの作成
アーカイブを適切に管理していくためには，残すべき資料，収集すべき資料=歴史的に価値のある資料を具体的に定義することが重要である。また，収集・提供された資料の中から，残すべき資料を資料の内容，状態から評価する基準を定めることで，資料の管理コストの効率化も可能となる。
具体的に収集すべき資料の提示，選定基準などを記したガイドラインの作成を含めた，社内文書規程類の改訂・運用が必要である。

料が，単に保存・保管されているだけではなく，常に利用できるような状態に保たれており，企業活動を続けていくうえで有効な資産として利活用できることである。
システムとしては，企業など組織内の史資料を管理し，活用するため，年表情報や資料目録（メタデータ）に，デジタル化された資料を紐づけ，資料管理・活用を容易にすることが重要である。
■DNPのコーポレートアーカイブシステム

４）資料原本の保存，管理方法について

資料収集・選定のガイドラインが作成され，適切な資料収集が実施された後は，資料保管部署となるアーカイブチームが，適切に資料を受け入れて，活用できるような整理・管理作業を行うことが重要となる。そのための作業，手順や実施のタイミングを具体的に記した手順書を検討し，組織内で共有，認知させることで，アーカイブノウハウを属人的ではなく，組織的に構築，伝承するためのマニュアル化，仕組が必要である。
日々蓄積される歴史資料の収集活動に終わりはありません。そこで，将来を見据えてアーカ
イブ担当者が変わっても，アーカイブ機関としての活動が粛々と維持・更新できることが重要である。
整理作業については外部リソースとして作業代行及び，手順の指導・レクチャーなどの総合的な支援も要望に合わせて実施する。
また，手順書・一覧表は年に 1 度見直し・更新を行うことで常に最新情報にアップデートすることも重要である。
手順書の内容例
・資料提供手順(どのような形で提供してもら
うか)
・目録作成手順，収納手順(受け入れたら，どのように資料内容を追記，登録していくか)
・データ化手順，データ登録手順(アナログ資料はどのような仕様でデータ化するか)・追記・登録のタイミングどのように実施するかなど６．おわりに
企業アーカイブへの取組み状況としては，アーカイブ室の機能をもった独自の組織を有す
る企業はまだ少なく，総務部や広報部の中に，
アーカイブ的な機能を持たせている場合が多い。
東京商工リサーチの調査によると，2023年に100周年を向ける企業は2,649社になる。日本の企業におけるアーカイブ構築への取組みは，まだ助走期間であると考える。本格的な展開はこれからである。
今後も，企業におけるアーカイブ構築の取組
みについて研究支援していきたい。
７．参考文献１）佐藤政則：「野心的ビジネスアーカイブの構築」一般社団法人日本経営協会経営情報誌
OMNI-MANEGEMENT 2012年2月号掲載
２）DNPコーポレートアーカイブデータベース
システムデュアルシーブ：
https//www.dnp.co.jp/biz/solution/products/detail/1189642_1567.htmi
３）東京商工リサーチ：「2023年の“全国の周年企業” 100周年は2,649社，100年超は4万2,966社」
https//www.tsr-net.co.jp/data/detail/1197
082_1527.html

５）アーカイブデータベースの構築
基本的な考え方としては，企業の歴史を，現在の視点から正しく俯瞰するうえで必要な史資30

第 21 回

デジタルアーカイブ研究会

研究会論文（レジュメ）集
2023 年 11 月 23 日
発行者

発行

デジタルアーカイブ研究会〒500-8813

岐阜県岐阜市明徳町 10 番地 杉山ビル 4F
岐阜女子大学主催

研究会実施事務局
文化情報研究センター内

デジタルアーカイブ研究会
日本教育情報学会デジタルアーカイブ研究会
岐阜女子大学デジタルアーカイブ研究所

協力

特定非営利活動法人日本デジタルアーキビスト資格認定機構