2024 . 1 02025. 3

コースフロー / コースカリキュラム

ビジネス
仕 事を進めるうえで必 要となるスキル（経営基礎知識 、ロジカルシンキング、コミュニケーション、
ライティング、リーダシップなど）が修 得できます。

h t t p s : // w w w. h i t a c h i - a c . c o . j p /日立アカデミーWebサイト※本ガイドは2024年6月時点の内容で記載しています。最新の情報については、当社Webサイトでご確認ください。
※一部のコースは、オンライン配信での提供へ変更する場合があります。また同時に、集合研修は中止となる場合があります。
※オンライン研修または集合研修の開催時間については、当社Webサイトでご確認ください。

経営力

ビジネス

ビジネススキル修得のための推奨講座体系〜変化の激しい時代を生き抜くために〜

今、わたしたちに求められる経営の視点

ビジネス

DX・AIをはじめとする最新技術が融合した市場・社会のパラダイムシフトに企業が応えるためには、企業活動と技術との融合を継続的に進化（ 深化 ）させていくことが必要です。そんな変化の激しいビジネスにおいて働くわたしたちは「自分の実務を知るだけの人」
で良いのでしょうか。
技術の発展とその活用は、もはや会社経営において無くてはならない時代になりました。すなわち、それら技術に関わるわたしたち
全員が、お客さまの経営視点に立って事業上の課題を特定・解決するべきであるといえます。そのためには、戦略的思考、計数管理、
人間的管理といった経営基礎知識を身につけ、実務においてそのスキルを発揮することが不可欠となります。よって、自分の担当する実務の知識・スキルの獲得はもとより、ビジネスのあらゆる場面を支える広範囲な知識修得が求められるとともに、会社がわたしたちに期待する役割も、もはや現場の業務範囲内にとどまらず、ビジネス視点で全体最適な解決策を提案することといえます。
技術と社会が融合する世の中で成功するには、みなさんの「企業経営の視点からの協創 」が不可欠です。わたしたちは時代の変化に対応し学習の領域を拡げていくことが望まれています。

経営力

実務視点での部分最適

思考力 /
考え抜く力

ビジネス視点での全体最適

わたしたちに求められている
学習領域はシフトしつつあります新たに価値を創造する（ 協創 ）

チームで働く力

現状課題に取り組む（ 支援 ）

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）あわせて見直したい！ 人生100年時代の「 社会人基礎力 」
人生100年時代、働き方改革、ニューノーマル…、私たちは今、大きな変革期の只中にいます。従来のビジネスも様変わりせざるを得なくなり、対応のためにさまざまな工夫をしています。しかし、この「ニュー」
がなくなり、「ノーマル」になる時代もそう遠くありません。
変化に対応するうえで、今私たちに必要なのは「自身のアップデート」
です。必要なものを残したまま、新しいやり方を取り入れるようなイメージです。
そのために、今の自分に不足しているものを把握するために、社会人基礎力の項目に沿ってコースをピックアップいたしました。

「 人生100年時代の社会人基礎力」とは「人生100年時代の社会人基礎力」は、これまで以上に長くなる個人の企業・組織・社会との関わりの中で、ライフステージの各段階で活躍し続けるために求められる力と定義され、社会人基礎力の3つの能力／12の能力要素を内容としつつ、能力を発揮す
るにあたって、自己を認識してリフレクション（ 振り返り）
しながら、目的、学び、統 合のバランスを図ることが、自らキャリアを切りひらいていく上で必要と位置つけられます。

どう活躍するか目的

前に踏み出す力

自己実現や社会貢献に向けて行動する

主体性、働きかけ力、
実行力

3つの視点

3つの能力
12の能力要素

リフレクション
（振り返り）
どのように学ぶか統合

多様な体験・経験・能力、キャリアを組み合わせ、
統合する

何を学ぶか

学び

学び続けることを学ぶ

チームで働く力

考え抜く力

発信力、傾聴力、柔軟性、情況把握力、規律性、ストレスコントロール力

課題発見力、
計画力、想像力

出典：経済産業省「人生100年時代の社会人基礎力」説明資料

ほぼ全てのコースがバーチャル・クラスルーム（オンライン研修）にて提供しますので、移動を伴わずご受講いただける環境にもなっています。

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経営力

ビジネス

講座体系を活用したコースの選び方
ビジネス講座は、必要な人に必要な学びを必要な時にご提案できるサービスをめざして、分かりやすく受講選択し易い研修体系に整理しました。具体的にはビジネス推進のスキルとして欠かせない、三分野（ビジネスマネジメント、業務遂行力（ 社会人基礎力）、目
的別・用途別 ）を採用しています。
お客さま自身の強みの強化や弱みの克服をはじめ、人材育成計画にもとづく組織的な取り組みにおいて、皆さまの経験年数・業務経験・職位などと照らし合わせて、ご受講されるコースを選択ください。実績豊富な日立講習会のビジネス講座をご活用いただければ幸いです。

ビジネス講座体系概要

ビジネスマネジメント
ストラテジックインサイト 洞察力
マネジメント経営力

マネジメント（ 経営思想 ）戦略
マーケティング
アカウンティング
ファイナンス

シンキング・思考力

論理力
創造力

ビジネス遂行にあたって、すべてのビジネスパーソンが理解
すべき経営基礎力を身につけることができるコース群です。

ビジネス●マネジメントの各スキルを支える経営思想関連コース

経営力●顧客の環境変化や顧客との協創を考え、ビジネスアイデアを創造する戦略・マーケティング関連コース●売上、費用といったカネによる経営分析を確かなものとす

る、アカウンティング・ファイナンス関連コース●論理的に問題解決に取り組むための論理力・創造力関連コース

業務遂行力（社会人基礎力）
前に踏み出す力

主体性
働きかけ力
実行力

考え抜く力

課題発見力
計画力
創造力

チームで働く力

発信力

日々の業務遂行能力を磨くためのスキルを身につけることができるコース群です。
経済産業省が提唱する社会人基礎力である3つの能力（12の能力要素 ）
でスキルアップを計画することができます。

チームで働く力

前に踏み出す力

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）●リーダーシップやチームビルディングなど「 前に踏み出す力」に関連するコース●疑問を持ち問題を構造化して考えるマインドと技法など「 考え抜く力」に関連するコース

傾聴力●コーチングなどの指導法やコミュニケーションに欠かせな

柔軟性

い他者理解と自己理解など「チームで働く力」に関連する
コース

情況把握力

思考力 /
考え抜く力

規律性
ストレスコントロール力

目的別・用途別
ビジュアルデザイン
業種・業界知識ビジネス教養特定の目的やシーンにあわせてご活用いただくコース群です。
●視覚に訴えるビジュアルデザインや、知っておきたいビジネ

ス教養など多様な目的にこたえるコース

コースの詳細（ 開催時間や注意事項など ）・最新情報・お申し込みは ▶▶▶ https://www.hitachi-ac.co.jp/

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経営力

経営力

ビジネス

会社の戦略を遂行し、チームを成功に導くマネジメントスキルの基礎（戦略、マーケティング、財務、会計、マネジメントマインドセット、洞察力など）が修得できます。

経営力戦略（ビジネスモデル）
レベル1

レベル2
PDU

HSE141PDU

e ラーニング

HSV182

オンライン（PDU）ITビジネスにおける戦略の基本と最新動向−イノベーション実現のために−（PDU）ビジネスモデル思考
音声有 説明文なし

レベル3

12.2 時間

グループ演習1 日間

アカウンティング
ビジネス

レベル1

経営力

HSE135

レベル2

レベル3

e ラーニング

WHYで学ぶアカウンティング(基礎知識編)

思考力 /
考え抜く力

音声なし 説明文有

8 時間

チームで働く力

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）目的別（ その他 / おすすめe ラーニング ）e ラーニングeeラーニング12.2時間コースコード HSE141＜eラーニング＞（PDU）ビジネスモデル思考 P D U

オンライン

コースコード HSV182（PDU）ITビジネスにおける戦略の基本と最新動向−イノベーション実現のために−1日間 【バーチャル・クラスルーム】P D U

グループ演習起業や社内ベンチャーのビジネスプランの策定、そして、ステーク
ポジショニングやリソースベーストビュー等の事業・企業戦略ホルダーに向けた企業の統合報告でもビジネスモデル（BM）の重論をしっかりと腹落ちして自らの事業に適用できるようになるま
要性が高まっています。
で理解します。またIT分野の企業が、旧来の実業分野に対してこのコースでは、ビジネスモデルの定義、戦略との関係、講師が提有力な競合として参入して行くケース等、ITビジネスとして戦略唱する「ビジネスモデルマッピング法」、ビジネスモデルのパターン、 上踏まえておくべき最新動向を紹介します。IT分野におけるイノイノベーティブなビジネスモデルの創出法など、ビジネスモデルマ
ベーションやサービスビジネス創造のための実践的な知的基
ネジメントの全容を学習します。また「IoT（モノのインターネット）」 盤となります。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイントの活用や、「モノからコトへ」に象徴されるサービスドミナントロ （PDU：6.5ポイント）の取得が可能です。
ジックを取込んだビジネスモデルイノベーションも取り上げます。
到達目標 ・事業戦略の理論について理解し、自らの事業につこのコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：9.5ポ
いて適用することができる。
イント）の取得が可能です。
到達目標

対象者
前提知識
内

容

受講料

・ビジネスモデルと事業戦略との関係を説明できる。
・ビジネスモデル・マッピング法を理解し、ビジネスモデ
ルの分析、構想、設計にある程度活用することができる。
・代表的なビジネスモデルのパターンを理解し、ビジネスモデルの改良・革新に当たり参照することができる。
・重要テーマであるIoT、サービス・ドミナント・ロジック、
ビジネス・エコシステムなどの概略を理解し、イノベー
ティブなビジネスモデルの構想に応用することができる。
ビジネスパーソン全般（若手〜経営者）。

eeラーニング

8時間

対象者

前提知識

内

容

受講料

・技師・主任クラス以上の方（目安）。
・事業戦略や企業戦略、あるいはイノベーションや
ビジネス創造について主体的に取り組む意思のある方。
ロジカルシンキングやフレームワーク思考等、ビジネス系コンセプチュアルスキルを一通り踏まえていることが望ましい。

コースコード HSE135＜eラーニング＞
WHYで学ぶアカウンティング(基礎知識編)「なぜ（Why）」の問いかけを通じて、アカウンティングの必要性を理解しながら、財務諸表を読み解くための基礎知識を学習します。
到達目標 ・財務諸表に必要な基礎知識を理解できる。

・財務諸表の諸数値の意味を理解できる。

対象者
前提知識
内

容

・ITビジネスの戦略として押さえるべき最新動向について理解し、自らの事業への適用について考えることができる。

特に必要としません。
1．オリエンテーション「ビジネスモデル思考」を持とう!
（ビジネスモデルの見える化からIoTによる革新まで）
2．ビジネスモデルの定義と見える化（ビジネスモデルの定義、戦略との関係、見える化技法の概説）
3．ビジネスモデル・マッピング法を使ったビジネスモデルの見える化（BM-Tree、BM-Map他フレームワーク）
4．ビジネスモデルの各種パターンとロジスチックス革新のビジネスモデルパターン（代表的なビジネスモデル・パターンとSPAの特長）
5．IC T（ 情 報 通 信 技 術 ）が 加 速するビジネスモデルパ
ターン（フリー、ロングテール、シェア等の特長とケース）
6．IoTを活用してイノベーティブなビジネスモデルを創造
する（IoT概説、ビジネス・エコシステム、価値星座）
7．ビジネスモデルのイノベーションに有効な考え方と技法（ ベンチマーク、水平思考、サービス・ドミナント・ロ
ジック）

e ラーニング

受講料

財務の視点をお持ちになりたい方。
特に必要としません。
1．なぜアカウンティングか
2．なぜ財務三表か B/S、P/L、CF
3．B/S - 資産、負債、純資産の意味と構造
4．P/L - 売上、費用、利益の意味と構造
5．CF - キャッシュフローの意味と構造
6．キャッシュフロー経営
7．管理会計 - 固定費、変動費、損益分岐点
8．修了試験
¥17,600

1．事業戦略、企業戦略とは（1）事業における戦略とは（2）戦略論の系譜（3）自事業にとっての意味合い
2．戦略の最新動向（1）ITビジネス戦略の最新動向（2）
その他の注目すべき動向（3）自事業にとっての意味合い
3．ケーススタディ（1）グループ討議（2）全体討議
4．まとめ¥55,000¥33,000

レベル1
レベル2
レベル3

：学びの型を忠実に守り繰り返す段階を表します：学びの基本に自分なりの要素を加え、創造性を養う段階を表します 参考：技師、主任：学びの形にとらわれない自由な境地に至り、独創性を追求する段階を表します 参考：月俸者

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経営力

思考力 / 考え抜く力

ビジネス

自らが問題提起を行い、解決のためのシナリオを描ける思考力(課題発見力、計画力、創造力)が修得できます。

思 考 力 ／ 考 え抜く力
論理力
レベル1

HSV245

レベル2

レベル3

レベル2

レベル3

オンライン

問題解決入門−クリティカルマインドを発揮し、正しくプロセスをまわす−
1 日間

レクチャ

創造力
レベル1

HSE133e ラーニング

HSV223

音声なし 説明文有

経営力

オンライン

システムシンキング基礎−問題を構成する互いに影響しあう
要素の「つながり」を可視化する−

視座を高めるシステムシンキング
6.5 時間グループ演習

ビジネス

思考力 /
考え抜く力

1 日間

チームで働く力

オンライン

コースコード HSV245

問題解決入門−クリティカルマインドを発揮し、正しくプロセスをまわす−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】
レクチャ

ビジネスシーンにおける問題は複雑で、不適切な解決策に無駄な時間と労力をとられることも多々あります。問題解決の精度をあげるためには正しい考え方、プロセスを理解し、結果を評価しながらPDCAサイクルを回していくことが重要です。このコース
では問題解決の一連の流れを一通り体験し、スキルアップへ向
けてどのような能力開発を行う必要があるかを体感していただ
きます。
到達目標 ・問題解決の正しい考え方、プロセスを理解できる。

・PDCAサイクルを回すため、結果の評価の仕方を理解できる。
・問題解決力を向上させるために開発すべき能力が
わかる。

対象者

前提知識
内

容

受講料

問題解決の一連の流れを一通り体験し、今後のスキルアップへ向けてどのような能力開発を行う必要があるかを体感したい方。

e ラーニングeeラーニング

6.5時間¥58,300

到達目標

対象者

・行動変容方針に活かすために、他者の動機/行動を因果
ループ図（強化ループ）
で描く意義が理解できる。
・全体最適方針に活かすために、自社の部門をまたぐ課題を表現する因果ループ図の描き方が理解できる。
・業界の協創に向けたビジネスのエコシステムを欲求連鎖分析図で考えられる。

オンライン

グループ演習

1日間受講料

システムシンキング基礎−問題を構成する互いに影響しあう要素の「つながり」を可視化する−【バーチャル・クラスルーム】

前に踏み出す力

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）到達目標 ・他者の動機/行動について因果ループ図（強化ループ）が描け、行動変容方針に活かせる。
・自社の部門をまたぐ課題を因果ループ図で描け、全体最適方針に活かせる。
・ビジネスのエコシステムを欲求連鎖分析図で描け、業界の協創を思い描ける。

対象者

相互の関連する要因から成る問題の現状把握をした
い方、例えば、部下/後輩の行動に悩みがある、部門
横断的に生産性の全体最適を考える必要がある、顧客・競合と共に協創するエコシステムを考える必要がある方。

相互の関連する要因から成る問題の現状把握をしたい方。
例えば、部下/後輩の行動に悩みがある、部門横断的に生 前提知識 「ロジカルシンキング基礎」
eラーニングコース およ
産性の全体最適を考える必要がある、顧客/競合と共に協び「視座を高めるシステムシンキング」eラーニング
創するエコシステムを考える必要がある方。
いるか、または同等の知識があること。
（20年度まで開講しておりました「ロジカルシンキング基礎」をご受講の方は同等とみなします） 行動科学、TOCの基礎知識を持っていると望ましい。

容

コースコード HSV223

システムとは、ITシステムではなく、より広い「系」を指します。シ
ステム思考とは、社会・企業・人間集団を構成する要素の相互作用を捉え、問題の根源を見つけるミクロな視点と、その問題の根源に手を加えることによる「系」全体の変化のマクロな視点の両方を持ちながら問題解決にあたる考え方です。このコースでは、eラーニングで学習したシステム思考の知識をもとに、実際の業務でどのように活用していけばよいか、演習を通して活用のヒントを学習します。

コースを修了しているか、または同等の知識があること。
（20年度まで開講しておりました「ロジカルシンキング基礎」をご受講の方は同等とみなします）

前提知識 「ロジカルシンキング基礎」
eラーニングコースを修了して

内

レベル1
レベル2
レベル3

＜eラーニング＞
視座を高めるシステムシンキング

システムとは、ITシステムではなく、より広い「系」を指します。シ
ステム思考とは、社会・企業・人間集団を構成する要素の相互作用を捉え、問題の根源を見つけるミクロな視点と、その問題の根源に手を加えることによる「系」全体の変化のマクロな視点の両方を持ちながら問題解決にあたる考え方です。このコースでは、システムを可視化する方法として因果ループ図・欲求連鎖分析の基本知識を学習します。また、これらの方法を使って以下のようなサイズのシステムの問題解決に有効であることを学習します。
・全員が本心を隠しながら働くチームのもやもや・部門の目標に集中すると会社としての共通目標から遠ざかるセ
クショナリズム
・BtoCの単純な形から、BtoBtoCやBtoCtoCなどへ変化するエコシステム

特に必要としません。
1．問題解決とは
2．思考法の概要
3．PDCAサイクルを回す
4．クリティカルマインド
5．今後に向けてコースコード HSE133

1．システムシンキングに役立つ手法（1）
システムシンキングとは（2）因果ループ図（3）バリューグラフ
（4）欲求連鎖分析図
2．さまざまなシステムを描き考える（1）個人の行動と動機（2）
チームのコミュニケーション（3）社内の利害関係（4）手段と価値（5）
ビジネスシステム（6）
ビジネスモデル（7）社会課題

内容

受講料

1．基本的なシステムシンキング（1）
システムシンキングの意義とは？
（2）因果ループ図とは？
（3）欲求連鎖分析図とは？
2．演習：図を活用した問題把握（1）後輩・部下はなぜ思ったとおりに行動してくれないのか？
（2）各プロセスで頑張っているのになぜ全体が良くならないのか？
（3）参考：儲かる仕組みとは？
3．まとめ¥71,500¥22,000：学びの型を忠実に守り繰り返す段階を表します：学びの基本に自分なりの要素を加え、創造性を養う段階を表します 参考：技師、主任：学びの形にとらわれない自由な境地に至り、独創性を追求する段階を表します 参考：月俸者

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チームで働く力

ビジネス

チームで働く力

多様な人々と共に、目標達成に向け協力するために必要なスキル ( 発信力、傾聴力、柔軟性、状況把握力、
規律性、ストレスコントロール力)が修得できます。

チーム で 働く力
発信力(Face to Face)
レベル1

レベル2

レベル3
PDU

HSV126

HSV251

オンライン（PDU）アサーティブ・コミュニケー
ション−職場に活かせる建設的コミュニケーションスキルの向上−

報連相のためのビジネスコミュニケーション基礎
グループ演習

1 日間

HSE142e ラーニング

オンライン

1 日間

グループ演習3時間でわかるロジカルコミュニケーション
報・連・相を徹底演習!

ビジネス

3 時間

音声有 説明文有

PDU

経営力
思考力 /
考え抜く力

発信力（文書）
レベル1

レベル2

レベル3

チームで働く力HSE132

前に踏み出す力e ラーニング

HSV233

ロジカルライティング（基礎知識編）−読み手が納得・行動する文書を作成する−

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）6 時間

音声有 説明文有オンライン（PDU）ストラクチャード・コミュニケーション−会議を空中戦にせず、図で共有する・
伝える・理解する・考える−グループ演習0.5 日間

事前学習（eラーニング） 2 時間

HSV205

セールス/フロントオンライン

ロジカルライティング（演習編）−読み手が納得・行動する文書を作成する−

HSV236

高評価をねらえる提案書作成−顕在・潜在ニーズに訴求する−

1 日間

グループ演習グループ演習HSE131オンライン

0.5 日間

事前学習（eラーニング） 2 時間

e ラーニング

ビジネスライティング（基礎知識編）−読みやすい文書を作成する−
音声なし 説明文有

8 時間

発信力(プレゼンテーション)
レベル1
HSV230オンライン

ロジカルプレゼンテーション
基礎
グループ演習1.5 日間レベル2
HSE137e ラーニング

ビジュアル化技法の基本−魅力的なビジュアル資料を作る−
音声有 説明文有

4 時間

HSV243

オンライン

レベル3
HSE138e ラーニング

グラフィカルトレーニング−思考を図解で強化する−
音声なし 説明文有

2 時間

HSE301e ラーニング

事前学習（eラーニング） 2 時間

プレゼンを生き生きさせる
ビジュアル化技法−相手を惹きつけるための資料作成−
グループ演習0.5 日間【スキル定着】ビジュアルデザイン
音声なし 説明文有

4 時間

事前学習（eラーニング） 2 時間
レベル1
レベル2
レベル3

：学びの型を忠実に守り繰り返す段階を表します：学びの基本に自分なりの要素を加え、創造性を養う段階を表します 参考：技師、主任：学びの形にとらわれない自由な境地に至り、独創性を追求する段階を表します 参考：月俸者

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チームで働く力
発信力（交渉）
レベル1

HSE143

レベル2

e ラーニング

協創を生みだす交渉(基礎知識編)グループ演習オンライン

1.5 日間

1 日間

グループ演習プロジェクトマネジメントオンライン（PDU）プロジェクトを円滑に進めるための合意形成力強化トレーニング

協創を生みだす交渉（基礎演習編）
1 日間

グループ演習PMV054オンライン

行動経済学を応用したパースエイション（説得）のスキル−ハーバード流
交渉学の真価を発揮するために−

PDU

HSV145

HSV185

オンライン

協創を生みだす交渉（実践演習編）4 時間

音声有 説明文有HSV229レベル3

2 日間

グループ演習

傾聴力
レベル1

レベル2

レベル3
PDU

HSV232

オンライン

コーチング基礎−基本スキルとGROWモデル−
1 日間

グループ演習HSV250

オンライン

（PDU）
部下のパフォーマンスを高める
1on1面談とフィードバック

ビジネス

1 日間

グループ演習経営力

PDU

HSE121e ラーニング

コーチング基礎−レクチャ編−HSV239

オンライン

思考力 /
考え抜く力

（PDU）コーチング実践−部下のやる気と成長を促す−
4 時間

音声有 説明文有グループ演習1.5 日間（0.5日×3回）

チームで働く力

前に踏み出す力

柔軟性・情況把握力
レベル1

レベル2

レベル3

レベル2

レベル3

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）PDU

HSV221

オンライン（PDU）自分を知り他者を知る
コミュニケーションマネジメント−DiSCモデルによる−
2 日間

グループ演習ストレスコントロール力
レベル1

PDU

HSV218オンライン

自己回復力を高める
ストレスマネジメント−レジリエンスを育むために−グループ演習

1 日間

HSV248

オンライン

ピーク・パフォーマンス
−集中力を上げ、仕事を主体的に捉え直す−
レクチャ

1 日間

音声有 説明文有 ：説明画面と説明文（音声あり）で学習するタイプのeラーニングです。
（説明文を音声で聞くことも可能です）

音声有 説明文なし ：収録した講義画面と講師の音声で、集合研修に参加しているような臨場感ある受講ができるタイプのeラーニングです。
（音声再生環境が必須です）

音声なし 説明文有 ：説明画面と説明文（音声なし）で学習するタイプのeラーニングです。
（音声再生環境は不要です）

HSV222

オンライン（PDU）リーダのためのマインド
フルネス−成果発揮へのセルフ
リーダシップとマインドフル−
グループ演習

1 日間

7

チームで働く力オンライン

e ラーニング

コースコード HSV126

報連相のためのビジネスコミュニケーション基礎
1日間 【バーチャル・クラスルーム】

グループ演習社会人として身につけたい報連相（報告・連絡・相談）の重要性
を、グループによる論議やロールプレイを行うことで学習します。
到達目標 ・効率的な伝え方に必要なスキルを高められる。

・報連相の重要なポイントをふまえ、質の高いアウトプットで仕事ができる。

対象者

新入社員、または若手社員の方。

前提知識特に必要としません。

内

ビジネス

経営力

オンライン

＜eラーニング＞3時間でわかる
ロジカルコミュニケーション
報・連・相を徹底演習！

eeラーニング

3時間

仕事では、様々な人とのコミュニケーションが発生します。経験が浅いうちは、上司や先輩の指導を受けながら仕事をすることが多いでしょうから、報告、連絡、相談が欠かせません。報連相を上手に行うようになるには、ロジカルシンキングの基本をおさえることが大切です。このコースではロジカルシンキングの基本を活かした報連相と、それらを応用したロジカルコミュニケー
ションまでを学びます。
到達目標 ・ロジカルシンキングの基本を学び、仕事上のコミュ

1．報連相の基本ポイント（1）
なぜ報連相が必要なのか ‐ PDCAサイクル（2）報連相とは（3）仕事における報連相のサイクル
（4）報告
（5）連絡
（6）相談
2．コミュニケーションの基本とポイント（1）
コミュニケーションとは何か（2）
コミュニケーションの手段（3）職場で求められるコミュニケーション能力（4）仕事に対する基本姿勢（5）言語と非言語コミュニケーション
3．話し方（1）ONEWAYでなくTWOWAYを心がける（2）話し方のポイント（3）話す技術
4．聴き方（1）聴き方のポイント（2）聴く技術（3）良い聴き手となるために
（4）質問

容

コースコード HSE142

ニケーションに役立てることができるようになる。
・情報を整理してまとめ、主旨をわかりやすく伝えることができるようになる。
・「ホウレンソウ（報告・連絡・相談）」のポイントを学び、業務上のコミュニケーションを、円滑に要領よく行えるようになる。
・ロジカルコミュニケーションのスキルを使って、的確で簡素な文書やEメールを書けるようになる。
・文章作成のスキルを伸ばし、報告書や提案書、議事録の作成へつなげる。

対象者

新入社員、または若手社員の方。

前提知識特に必要としません。

内

1日間

自他尊重のマインドに基づいて、自分の考えや気持ちを明快に伝えるアサーティブコミュニケーションを学習します。また、自分と異なるコミュニケーションスタイルの後輩や上司・先輩、顧客への効果的なアプローチのポイントを紹介します。マイケースを用いて、伝えづらいことを建設的に伝えるための「アサーティブに伝える戦略」を検討し、職場での実行計画を作成します。この（PDU：6ポイント）
コースは、PMP®資格更新に必要なポイントの取得が可能です。
到達目標

対象者

内

容

¥8,800

受講料¥33,000

受講料

思考力 /
考え抜く力
チームで働く力
受講料

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）e ラーニングeeラーニング

6時間

コースコード HSE132

オンライン＜eラーニング＞
ロジカルライティング（基礎知識編）−読み手が納得・行動する文書を作成する−

ロジカルシンキングの基礎コースで学んだ論理構造化の手法を使って論理的な文書作成法を学びます。また、読み手が理解しやすい文書作成のスキルを実習を通して身につけます。
到達目標

対象者

ビジネス文書の基本とロジカルライティングの重要性を理解し、論理的な文書作成に必要な知識を修得できる。

いるか、または同等の知識があること。
（20年度まで開講しておりました「ロジカルシンキング基礎」をご受講の方は同等とみなします）

内

容

受講料

1．イントロダクション（1）研修の目的（2）文書が分かりにくい人の共通点（3）分かりにくい文書の特長（4）文書の目的と読み手に期待する行動（5）誰に伝えるのか
2．ロジカルライティングとは（1）
ロジカルライティングの目的（2）
ロジカルライティングに必要なマインド（3）
ロジカルライティングに向けて
3．メッセージの論理構造化（1）考える時にやること（2）
テーマに対する
「問い」
の把握
（3）
「問い」
に対する答えを決める（4）結論・主張に対する根拠を示す（5）
ストラクチャの要約文は明瞭であること（6）
ロジックの展開を考える
【帰納法】
（7）
ロジックの展開を考える【演繹法】（8）帰納法と演繹法（まとめ）4．論理の文書化とビジュアル化（1）論理の文書化（2）
メッセージ構造をそのまま文書へ（3）文書全体のレイアウト（4）文書化のポイント（5）文書のビジュアル化
（6）
レイアウト
（ビジュアル）のチェックポイント
5．分かりやすく書くための基本ルール（1）分かりやすく書くための基本ルール（2）前後関係を明確にする（3）文書のチェックポイント
6．まとめ「ロジカルライティング（基礎知識編）‐ 読み手が納得・行動する文書を作成する‐ 」eラーニングコースで学んだ論理構造化の手法を使って論理的な文書作成法を学びます。また、読み手が理解しやすい文書作成のスキルを実習を通して身につけます。

対象者

ビジネス文書の基本とロジカルライティングの重要性を理解し、ライティング実習を通して、論理的な文書を作成できる。
読み手を納得・行動させる論理的な文書を作成したい方。

前提知識 「ロジカルライティング（基礎知識編）‐ 読み手が納得・行動する文書を作成する ‐ 」eラーニングコー
スを修了し、論理的思考に基づきピラミッドストラ
クチャを作成できること、または同等の知識があること。事前課題にあるピラミッドストラクチャの作成ができていること。

内

容

受講料

・コミュニケーション能力を高めたい方。
・相手の年齢、立場に関わらず、建設的に意見を伝えたいとお考えの方。
3年以上の業務経験があること（4年次以降が対象）。
1．アサーティブとは（1）
なぜアサーティブが必要なのか（2）
アサーティブ行動の意義
2．コミュニケーションの現状振り返り（1）
アサーティブ傾向の理解（2）業務におけるコミュニケーションの振り返り
3．自己表現のコミュニケーションスタイル（1）代表的な3つの自己表現（2）相手ごとの効果的なアプローチ方法（3）
なぜ人はアサーティブになれないのか（4）自分の自己表現を考える（5）各自己表現への自分の関わりを振り返る
4．アサーティブ行動のために必要なこと（1）必要な考え方と対策（2）自己チェック（3）伝え方の流れとポイント（4）断り方の流れとポイント
5．実践へ向けての改善（1）実践ブラッシュアップ準備
6．まとめ
（1）
アサーティブ行動に向けて （2）全体振り返り¥41,800

1．イントロダクション
2．ロジカルライティングとは
3．メッセージの論理構造化（振り返り）（1）【演習1】事前課題で作成したピラミッドストラ
クチャのロジックチェック
4．論理の文書化とビジュアル化（振り返り）
5．分かりやすい文書の基本ルール（1）【演習2】提案書の作成（2）【演習3】文書の相互添削（3）【演習4】添削結果のブラッシュアップ
6．まとめ

e

eラーニング

8時間

コースコード HSE131＜eラーニング＞
ビジネスライティング（基礎知識編）−読みやすい文書を作成する−

読み手に正しく理解していただくためのビジネス文書の書き方のポイントを学習します。
到達目標

対象者

前提知識
内

容

受講料

読み手を意識した分かりやすい文書を作成するためのポイントを説明できる。
・ビジネス文書の基本を学びたい新入社員の方。
・ビジネス文書作成スキルを向上させたい担当クラスの方。
特に必要としません。
1．ビジネス文書とは
2．文書作成サイクル（1）文書作成サイクル（2）文書作成前の準備（3）文書の作成（4）文書のレビュー
3．ビジネスシーンに応じた文書の書き方（1）
メールの書き方（社外/社内）（2）議事録の書き方（3）報告書の書き方
4．修了試験
¥18,700¥44,000¥18,700

マシン実習
マシン実習

マシン実習
マシン実習

ロジカルライティング（演習編）−読み手が納得・行動する文書を作成する−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】

読み手を納得・行動させる論理的な文書を作成したい方。

前提知識 「ロジカルシンキング基礎」
eラーニングコースを修了して・アサーティブの考えを理解し、自己主張が対人関係に与える重要性を説明できる。
・ 相 手 のコミュニ ケ ー ション ス タイル（「 P a s s i v e 」「Agressive」「Assertive」）
ごとの効果的なアプローチ方法を説明できる。
・自分の日頃の伝え方、聞き方を認識し、課題を明確にできる。
・マイケースを用いて、「アサーティブに伝える戦略」を検討し、職場での実行計画を立てられる。

e ラーニング

コースコード HSV205

グループ演習

到達目標（PDU）アサーティブ・コミュニケーション−職場に活かせる建設的コミュニケーションスキル
の向上−【バーチャル・クラスルーム】 P D U

グループ演習前提知識

1．仕事脳は、ロジカルシンキングで
2．
「報告」の基本スキルを身につけよう
3．
「連絡」の基本スキルを身につけよう
4．
「相談」の基本スキルを身につけよう5．ロジカルライティング技術を磨こう

容コースコード HSV251

マシンを使用しながらの研修マシンを使用しながらの研修

グループ演習グループ演習グループ演習グループ演習グループ演習を中心とした研修グループ演習を中心とした研修

レクチャ
レクチャ

レクチャ
レクチャ

座学による研修座学による研修

ラーニング
ee
ラーニング
ee インターネッ
ト接続による自己学習
インターネット接続による自己学習

eラーニングeラーニング

自習テキスト自習テキスト

自習書による独習
自習書による独習

自習テキスト自習テキスト8

チームで働く力
オンライン

コースコード HSV233

e ラーニング

コースコード HSV230

オンライン

コースコード HSE137（PDU）ストラクチャード・コミュニケーション−会議を空中戦にせず、図で共有する・伝える・理解する・考える−
0.5日間 【eラーニング（事前学習）＋バーチャル・クラスルーム】 P D U

グループ演習ロジカルプレゼンテーション基礎【eラーニング（事前学習）＋
1.5日間 バーチャル・クラスルーム】

eラーニング・このコースは、基礎知識を事前動画（2時間）にて学習いただ
き、研修当日（0.5日間）は演習中心に進めます。
・このコースでは、限られた時間の中で、できるだけ有効な情報を引き出し、整理し、考えを伝えることが求められる方が、相手とのコミュニケーションにおいて、情報を構造化し図で表現するために必要な知識を学びます。基本となる図解パターンを元に、考えを伝える演習や、聞く演習、また考えをまとめる演習を通じて、相手の課題を解決するための図解スキルを修得しま（PDU：6す。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイントポイント）の取得が可能です。

・このコースは、基礎知識を事前動画（2時間）にて学習いただ
き、研修当日（1.5日間）は演習中心に進めます。
・聞き手を納得・行動させるために必要なプレゼンテーションの構成や、効果的に伝えるデリバリー、資料のポイントを学びます。特に、説得力を持って分かりやすく伝えるためのストラク
チャリングとストーリーデザインを中心に学びます。実際に「自部門における業務効率化や職場の改善」をテーマに発表し、フィードバックをもとに改善します。

プレゼンテーションのビジュアル資料に不可欠なビジュアル要
素として、図解、レイアウト、色彩、ユニバーサルデザインの基本を学習します。

グループ演習・自分の伝えたい情報を構造化し図に描きながら説明できる。
・相手からヒヤリングした情報を構造化し図にまとめながら確認できる。
・相手を巻き込み共に図を描きながら交渉を進められる。

到達目標

・相手とのやり取りを口頭だけで済ませず、イメージを明確に共有しつつコミュニケーションを進めたい方。
・お客さまをはじめ、社内関係者など業務上の関係者と交渉や調整をされる方。
・部下・後輩（入社5年目まで）指導に当たられる方。

対象者

特に必要としません。

前提知識
内【事前学習：eラーニング（標準学習時間：2時間）】
1．ストラクチャード・コミュニケーションとは
2．図解で伝える（1）代表的な情報の構造の基本パターン（2）情報の構造の図解表現を知る（3）自分の伝えたいことを図解で説明する
3．図解で聴く（1）相手の発言を書き出す
4．図解で考える（1）相手の考えを図解でまとめる（2）図解しやすいように質問を構造化する（3）情報を構造化してから文章にまとめる【研修：0.5日】
1．オリエンテーション
2．図解で伝える（1）【演習】自分の伝えたいことを図解で説明する
3．図解で聴く（1）【演習】相手の発言を図解しながら聴く
4．図解で考える（1）【演習】課題や解決策を図に描きながら考える
5．振り返りとまとめ

容¥60,500

受講料

e ラーニングeeラーニング

2時間・プレゼンテーションに不可欠な4種のスキル（ストラクチャリング、ストーリーデザイン、ビジュアライゼー
ション、デリバリー）のポイントを理解できる。
・プレゼンテーション準備のプロセスを理解できる。

内

容

4時間

・資料（Webページや提案資料など）を作成するさ
まざまな場面で、言葉で表現すると伝わりにくい概念などを、ダイレクトに伝わるイメージを美しく、かつ一目で伝わるようにしたい方。
・基本となる知識を短時間で手軽に知りたい、または改めて整理したい方。

前提知識
内

容

受講料

【事前学習：eラーニング（標準学習時間：2時間）】
1．プレゼンテーションの基礎知識
2．デリバリーのポイント
3．定義分析フェーズのポイント
4．論理構成のポイント
5．ストーリーを作るポイント
6．資料作成のポイント
7．
【事前課題】論理構成作成

コースコード HSE301

前提知識
内

容

受講料

チームで働く力

マシン実習

コースコード HSV243

プレゼンを生き生きさせるビジュアル化技法−相手を惹きつけるための資料作成−
0.5日間 【eラーニング（事前学習）＋バーチャル・クラスルーム】＜eラーニング＞【スキル定着】ビジュアルデザイン

グループ演習まえ、自信を持って実践できる。
・実現したい効果を狙い、適切な方法でビジュアル
資料を作成できる。
・他者の作成した資料も、具体的な効果とそれに到達するための方法を踏まえ、適切にレビューでき
る。

対象者

思考力 /
考え抜く力

・ITエンジニア（若手・中堅）の方。
・提案などでビジュアル資料の作成が必要だが、これまでは我流で行ってきており、改めて効果的な資料作成ポイントを知りたい方。
・資料作成はひととおりできるが、それがわかりやすさという点で効果的なものであるか自信が持てない方。
・見やすい・わかりやすい資料を作成したいが、何をポイントにしたらよいかわからない方。

・このコースは、基礎知識を事前eラーニング（2時間）にて学習
いただき、研修当日（0.5日）
は演習中心に進めます。
ビジュアル化は、プレゼンテーションを成功させるための重要な技術の一つです。見やすく、訴求力の高い資料を作成するためのビジュアル化技法を、演習主体で実践、学習します。本
コースでは実際にPowerPointスライドを編集します。PCなど、
PowerPointを使用できる機器を必ずご用意ください。また、あらかじめお取り組みいただいた事前課題をご用意ください。

対象者

前提知識
内

容

ビジュアル化技法について、基本的な知識があること。
1．レイアウトドリル
2．色彩ドリル
3．図解ドリル
4．表ドリル5．グラフドリル¥11,000

グループ演習ビジュアル化技法を学び、訴求力の高い資料を作成したい方。
特に必要としません。
【講義開始前のカリキュラム】eラーニング（標準学習時間：2時間）1．デザインの基本
2．図解のポイント
3．色彩のポイント
4．レイアウトのポイント
5．ユニバーサルデザイン
6．スライドの訴求力を高めるためのポイント※バーチャル・クラスルームでは、eラーニングでの学習が完了していることを前提とします。必ず学習を完了していただき、不明点はバーチャル・ク
ラスルームの際に講師へご質問ください。
【 講義のカリキュラム】バーチャル・クラスルーム（グループ演習）0.5日
1．イントロダクション
2．事前課題の振り返りとポイントの解説
3．ビジュアル化技法の実践（1）課題の説明（2）課題取り組み
4．振り返りとフィードバック
5．クロージング¥44,000e ラーニング

レクチャ

レクチャ

ラーニング

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）素技術を説明することができる。
・見やすい資料の作成ポイントを理解し、実践に活かすことができる。

e インターネット接続による自己学習
コースの詳細（ 開催時間や注意事項など）
・最新情報・お申し込みは▶▶▶ https://www.hitachi-ac.co.jp/
グループ演習を中心とした研修
座学による研修
自習書による独習e

グループ演習前に踏み出す力

到達目標 ・ビジュアル化技法とは何かを学び、それぞれの要¥9,900

マシンを使用しながらの研修

ビジネス

経営力

受講料

マシン実習

¥11,000

受講料

オンライン

到達目標 ・わかりやすいビジュアル資料の作成ポイントを踏特に必要としません。
1．オリエンテーション
2．情報を可視化する意義
3．情報を図で整理する基本（1）情報整理のコツ（2）演習：情報を整理する
4．情報を図で表現する基本（1）図で可視化するための基本要素（2）要素を組み合わせた基本パターン（3）応用パターン（4）表とグラフ（5）演習：情報に最適な図を選ぶ
5．Oﬃceアプリケーションを用いたグラフィック化（1）文字と数字（2）位置揃え（3）囲みと余白（4）表とグラフ（5）演習：Excelでグラフィックを活用する

1．レイアウトの基本（1）代表的なレイアウト（2）余白の効果（3）
レイアウトを美しく見せるコツ
2．図解の基本（1）図解のプロセス（2）読解力を養う（3）内容を整理する
3．色彩の基本（1）色の構成（2）色の三属性（3）色の表現
4．ユニバーサルデザインの基本（1）
ユニバーサルデザインとは（2）UDによる色の考え方（3）配色の工夫

容¥93,500

提案などの場において、内容を伝達するのに資料を活用する機会は多いです。その資料がビジュアル化されていることで、よりわかりやすく迅速に、かつ誤解なく、相手に伝達することができます。このコースでは、ビジュアル化技法の問題に繰り返し取り組むことで、知識としてのビジュアル化技法からより実践的なポイントを押さえたビジュアル化技法を身につけます。

ダイレクトにイメージとして伝達するためのコツを理解できるようになる。
・自分なりの実践の仕方を身につける。

対象者

内【研修 1日目（0.5日）】
1．オリエンテーション
2．
【演習】論理構成（事前課題）のブラッシュアップ
3．
【演習】ストーリーデザイン作成【研修 2日目（1日）】
4．
【演習】発表資料作成
5．
【演習】
リハーサル
6．
【演習】プレゼンテーション発表
7．振り返りとまとめe

到達目標 ・文章や口頭の説明では伝えにくいような概念を、特に必要としません。

前提知識ているか、または同等の知識があること。
（20年度まで
開講しておりました「ロジカルシンキング基礎」をご受講の方は同等とみなします）

eラーニング

情報の伝達は速く正確であることが求められます。情報の可視化は「考えや情報をうまく伝えられない」「 伝わるまでに時間がかかる」という悩みを解決する技術の一つです。このコースでは、「思考を視覚化するヒント」「 図解の基本的なパターン」「 美しく
分かりやすい図解を作るための基本セオリー」のポイントを中心として、整理され、伝わりやすい情報の可視化技法の基本手法を学習します。

・ビジュアル化技法に関心のある方。
・「プレゼンを生き生きさせるビジュアル化技法」をご受講される方。

対象者

前提知識 「ロジカルシンキング基礎」
eラーニングコースを修了しe ラーニング＜eラーニング＞
グラフィカルトレーニング−思考を図解で強化する−ビジュアル化技法とは何かを学び、それぞれの要素
技術を説明することができる。

到達目標

プレゼンテーション能力を高めたい方。例えば、社内での改善提案/企画のプレゼンテーションを控えている、
社外で顧客向けにプレゼンテーションをする機会があ
る、プレゼンテーションの学習を通して相手に分かりやすく伝え、素早く納得を得るスキルを磨きたい方。

受講料

コースコード HSE138

4時間

到達目標 ・プレゼンテーションの基本概念を理解できる。

対象者＜eラーニング＞
ビジュアル化技法の基本−魅力的なビジュアル資料を作る−e

自習テキスト自習テキスト9

チームで働く力
e ラーニングe

コースコード HSE143

オンライン＜eラーニング＞
協創を生みだす交渉(基礎知識編)

eラーニング

4時間

ビジネスにおける交渉の位置づけや、交渉を合理的な合意に導くプロセスを、交渉研究によって培われた基礎理論に基づき学習します。
到達目標 ・交渉 相手との状 況からどのようにミッション、

ZOPA、BATNAを設定するかを理解できる。
・交渉相手と自分を取り巻く環境分析を行い図式化する必要性を理解できる。
・交渉で使われる心理テクニックやコンフリクトマ
ネジメントのポイントを理解できる。

内

1日間

模擬交渉を通じて、交渉研究による基礎理論とロジカルシン
キングを活用した基礎的な問題解決型交渉スキルを学びます。
模擬交渉は1対1の社内交渉であり、協創を生みだした実例から開発したケースを用いて実施します。
到達目標 ・ 交 渉 相 手 との 状 況 からミッション 、Z O P A 、

BATNAを設定できる。
・交渉相手と自分を取り巻く環境分析を行い図式化できる。
・比較的対立の少ない状況において、交渉シナリオに基づき協創を生みだす交渉ができる。

特に必要としません。
1．イントロダクション
2．交渉とは（1）交渉の原則（2）交渉のタイプ（3）
ロジカルシンキングと発想力
3．交渉のプロセス（1）プロセス全体像（2）交渉準備（3）交渉の実施（4）合意後のアクション
4．交渉の心理テクニック
5．コンフリクトマネジメント
6．まとめ

容

交渉を基礎から学びたい方。

対象者

前提知識 「 協創を生みだす交渉（ 基礎知識編）」eラーニング

コースを修了しているか、または同等の知識があること。

内

1．事前学習の振り返り
2．演習1
（1）
クリエイティブオプションのためのストレッチ
トレーニング（2）
トレーニングの振り返り
3．演習2（1）利害関係者のマッピングトレーニング
4．模擬交渉「共通ミッション達成に向け部門間で役割分担と稼動調整をする」（1）模擬交渉の進め方（2）事前準備と作戦会議（3）模擬交渉実施（1対1交渉）（4）振り返りとまとめ

容¥13,200

受講料

ビジネス¥27,500

受講料

コースコード HSV229

オンライン

協創を生みだす交渉（基礎演習編）【バーチャル・クラスルーム】

グループ演習担当の方、または交渉の基礎知識を修得したい方。

対象者
前提知識

コースコード HSV145

グループ演習

1.5日間協創を生みだす交渉（実践演習編）【バーチャル・クラスルーム】

模擬交渉を通じて最新の交渉研究による基礎理論とロジカル
シンキングを活用した問題解決型交渉を学びます。模擬交渉は協創を生みだした実例から開発したケースを用いて実施します。
到達目標 ・ 交 渉 相 手 との 状 況 からミッション 、Z O P A 、

BATNAを設定できる。
・交渉相手と自分を取り巻く環境分析を行い図式化できる。
・交渉シナリオに基づいて協創を生みだす交渉がで
きる。

対象者

入社3年次以上の方。ご自身の交渉力を更に強化したい、またはコンフリクト（意見の対立や衝突）交渉に直面することが多い方。

前提知識 「協創を生みだす交渉（基礎演習編）」コースを修了

しているか、または同等の知識があること。

内

容

受講料

1．交渉学の基礎理論（ミッション、BATNA、ZOPAなど）の復習
2．模擬交渉・共通ミッション達成に向け部門間で役割分担と稼動調整をする
3．クリエイティブオプション、利害関係者のマッ
ピング
・交渉相手が用いがちな交渉テクニックの紹介
4．模擬交渉・問題が起きた状況下で部門間の利害を調整し協力して問題解決する
5．模擬交渉・顧客との間に生じたコンフリクトを解消する¥104,500

経営力
思考力 /
考え抜く力
チームで働く力

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）オンライン

コースコード HSV185

オンライン

行動経済学を応用したパースエイション（説得）のスキル−ハーバード流交渉学の真価を発揮するために−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】

e ラーニング

コースコード HSV232

コーチング基礎−基本スキルとGROWモデル−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】e

コースコード HSE121＜eラーニング＞
コーチング基礎−レクチャ編−

グループ演習グループ演習eラーニングハーバード流の基本を押えつつ、人間の不合理な行動を理解した説得のスキルを身につけます。協調戦略や損失回避・期間選択・心理会計といった行動経済学上のテーマを活用しながら、役割を交代しつつロールプレイを実施し、体験的に交渉力を改善します。

コーチングのさまざまなスキルを活用した、部下指導に役立つ演習を中心とした内容です。部下または新規配属者などを指導する立場の方が、OJTを効果的に進めるためのポイントを学習します。

部下または新規配属者などを指導する立場の方が、OJTを効果的に進めるためのポイントを学習します。コーチングのさまざまなスキルを活用した、部下指導に役立つ内容です。このコース
は演習を含みません。演習を通して理解を深めたい方は、「コー
チング基礎」
コースの受講をお薦めします。

到達目標 ・交渉においてうまく行かないと感じていた隘路の突破口が開ける。
・ハーバード流交渉学の真価を理解することができる。
どなたでも受講できます。交渉の基礎コースを受講済みであることが望ましい。

対象者

前提知識
内

容

受講料

特に必要としません。
1．はじめに（1）ハーバード流交渉学がめざすもの（2）パースエイション（説得）のスキルと行動経済学
2．ロールプレイ１（1）理論と実践（2）
ロールプレイ（3）振り返り3．ロールプレイ２（1）理論と実践（2）
ロールプレイ（3）振り返り4．ロールプレイ３（1）理論と実践（2）
ロールプレイ（3）振り返り5．まとめ・コーチングが有効である場面を説明できる。
・コーチングスキルを部下指導に活用できる。

到達目標 ・コーチングの基本概念を説明できる。

・コーチングが有効である場面を説明できる。
・コーチングスキルを部下指導に活用できる。

対象者

部下または新規配属者などを指導する立場の方。

前提知識

特に必要としません。

対象者

1．コーチングとは
2．コーチングの活用場面
3．コーチングの基本スキル
（1）傾聴
（2）確認
（3）承認
（4）質問
（5）提案
4．コーチング演習ミニワーク
5．GROWモデル
6．ロールプレイング
7．コーチングスキルをOJTに活かすポイント
8．振り返り

前提知識

内

容

受講料

内

容

受講料

部下または新規配属者などを指導する立場の方。
特に必要としません。
1．コーチングとは
2．コーチングの活用場面
3．コーチングの基本スキル
（1）傾聴
（2）確認
（3）承認
（4）質問
（5）提案
4．GROWモデル
5．コーチングスキルをOJTに活かすポイント¥11,000¥38,500¥38,500

マシン実習
マシン実習

マシン実習
マシン実習

到達目標 ・コーチングの基本概念を説明できる。

4時間

マシンを使用しながらの研修マシンを使用しながらの研修

グループ演習グループ演習グループ演習グループ演習グループ演習を中心とした研修グループ演習を中心とした研修

レクチャ
レクチャ

レクチャ
レクチャ

座学による研修座学による研修

ラーニング
ee
ラーニング
ee インターネッ
ト接続による自己学習
インターネット接続による自己学習

eラーニングeラーニング

自習テキスト自習テキスト

自習書による独習
自習書による独習

自習テキスト自習テキスト10

チームで働く力
オンライン

コースコード HSV250

オンライン

コースコード HSV239

オンライン（PDU）部下のパフォーマンスを高める
1on1面談とフィードバック
1日間 【バーチャル・クラスルーム】P D U（PDU）コーチング実践−部下のやる気と成長を促す−
0.5日間×3回 【バーチャル・クラスルーム】P D U

メンバーが話したいことを話すミーティングとは何か、またメンバーの自主性が上がっていく会話とは何か、をロールプレイング
を通して体系的に学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：6ポイント）の取得が可能です。

現場でのコーチング実践に課題を感じている方向けのコースです。コーチングフレームやスキルを適切に使えていないのではな
いか、メンバ（クライアント）に行動変容が起きないのはなぜなのか、など、悩み/困りごとを解消するために課題を明らかにし、3回シリーズで解決していきます。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：12ポイント）の取得が可能です。
※このコースは、21年度「コーチングカレッジ」と同内容のコースです。

グループ演習

到達目標 ・メンバーと適切な信頼関係構築ができる。

・メンバーのモチベーションを向上させながら意図したフィードバックを伝えることができる。

部下、後輩を持つ全ての方。
次のような事項にお悩みの方。
・そもそもメンバーとどのように会話したらよいかわからない。
・メンバーの本音を引き出せない。
・自分に自信がなく、メンバーに厳しいフィードバックを伝えられない。
・こんなことを伝えたら、パワハラに繋がってしまうのではないか。
・メンバーにどうコミットさせればよいか、モチベーションを少しでも上げるにはどうしたらよいかわからない。

対象者

前提知識

特に必要としません。

内

1．1on1面談（1）1on1面談とは（2）
メンバの経験学習サイクルを促進させる（3）
コーチングとの違い
2．1on1面談の効果（1）
メンバーの視点・タイムリーに相談できるメリットとその効果（2）
リーダーの視点・メンバーの様々な情報を得ることで指導・育成に役立てる
・メンバーとの関係性を強化する
3．1on1面談の注意点
4．1on1の基本スキル -メンバーがリーダーに忌憚なく話す条
件とは（1）信頼関係の構築/アクティブリスニング（2）目的や背景を伝える （3）適切な頻度の設定（4）
アジェンダの設定（5）
リーダーの話す時間は2割
5．フィードバックの目的（1）
メンバーの学びを深める3つの働きかけ・ティーチング、コーチング、フィードバック（2）
フィードバックの目的
6．フィードバックのスキル（1）相手のパフォーマンス観察（2）
メンバーの学びを深める3つの働きかけ（3）パフォーマンス強化のための伝え方（4）パフォーマンス改善のための伝え方
7．ロールプレイング
8．振り返り容¥41,800

受講料

オンライン

グループ演習・メンバ育成をさらに促進させたい方。
・コーチのマインドとコーチングスキルをブラッシュアップしたい方。
・コーチング実践における悩み、課題解決をしたい方。

前提知識 （1）「 コーチング基礎」コース、「コーチング基礎」eラー

ニングコース、もしくは「目標達成のためのコーチン
グ実践」
コースのいずれかを修了していること。
（2）現場でコーチングを実践した経験があること。
※GROWモデルを知っており、使用したことがある方は同等知識を持つ方とみなします。

内容■Day1：課題を知る
1．3か月でコーチングスキルを活かして、どのような違いをもたらしたいのか
2．3か月で自分はどのようなチャレンジをするのか
3．コーチングやコミュニケーションの課題を明確にする
4．ゴールを明確にするロールプレイング■Day2：スキルを磨く
1．コーチとしてのクライアントとの向き合い方
2．クライアントの特性を踏まえた話し方とプロセスとは
3．使う言葉、扱うチャンクでクライアントの意識にア
クセスする
4．現状と選択肢を確認するロールプレイング■Day3：整合する、決意する
1．コーチング、1on1の仕組みづくり
2．観念、価値観の引き出しと扱い方
3．ビジョンを描くためのプロセス
4．未来を実現するためのロールプレイング

コースコード HSV248

ピーク・パフォーマンス
−集中力を上げ、仕事を主体的に捉え直す−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】

ストレスについて正しい知識とその対処法を修得するとともに、
セルフケアを中心に、自分に合った適切なストレス対処法を学習します。

仕事において日々さらされるストレスや環境による作業効率の変化を認識することで、それらをコントロールし、成果の向上に繋げた上でよりよい生活を送れる力を身につけます。
「体の仕組み/状態とパフォーマンス向上の関係性」
を理解し、オフィスや自宅で簡単にできるマインドフルネス、ストレッチなどを体験します。
心身の緊張をほぐし、一つの事柄に集中して取り組む能力を高めること、且つ高めた集中力を安定して持続させることをめざします。

を認識する。
・リラクゼーション法や対人ストレスを軽減するた
めのストローク（聴き方、ほめ方）を修得できる。
・対人関係をスムーズにするコミュニケーション手法を理解できる。

対象者

ストレスをうまく管理したいと感じている方。

前提知識

特に必要としません。

内

容

受講料

レクチャ

到達目標

対象者

1．レジリエンスの基礎知識（1）「レジリエンス」とは何か（2）自身のストレス状況を振り返る
2．レジリエンスの７つのスキル（1）思考のクセを知る（2）役に立たない思いこみを払拭する（3）心の支えを作る（4）自分の強みを生かす（5）心をしずめるボディワーク（6）
リアルタイム・レジリエンス（7）感謝の感情を育む

前提知識
内

容

¥75,900
受講料

マシン実習

マシン実習

マシンを使用しながらの研修

きる。
・他者を推察し、相手に合った対応ができる。
・コミュニケーションにおけるPDCAサイクルを回すことができる。
・チームに効果的なアプローチのアクションプラン
が作成できる。

対象者

前提知識
内

容

受講料

自己の、そして職場のコミュニケーション改善をしたい方。
特に必要としません。
1．
「あの人」が苦手な理由、好きな理由
2．フラストレーションはどこから生まれるか
3．自分のタイプを読み解く
4．自分以外のタイプを知る
5．モチベーションが上がる理由
6．強みと弱みは表裏一体
7．あなたが「 自分の上司」なら、自分をどうマネジメントするか8．苦手な人とコミュニケーションを取るアクションプラン作成
9．周りの空気は自分が作る
10．本当の意味での多様性理解

経営力
思考力 /
考え抜く力
チームで働く力

セルフケア能力を身につけ、仕事でのパフォーマン
ス向上につなげることができる。
・仕事のストレスや忙しさから成果を出しにくくなっていると感じる方。
・ビジネスシーンで集中力を発揮して、重要な局面を乗り越えたい方。
・疲労がたまって業務時間が長引いていると感じる方。

（PDU）リーダーのためのマインドフルネス−成果発揮へのセルフリーダーシップとマインドフル−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】P D U

グループ演習忙しい現代ビジネスパーソンが集中力を高め記憶力や思考力を増進し、些事に悩まない強靭なリーダーシップが発揮できるようになるための手がかりです。グーグルやインテルのみならず世界のトップ企業において実践され始めている、マインドフルネスについて学習します。基本的な方法論を学び、実践できるようにし（PDU：ます。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント
6ポイント）の取得が可能です。
到達目標

対象者
前提知識
内

容

特に必要としません。
1．３つの健康とパフォーマンスの関係
2．集中力とは ‐ 集中力の大きな特長
3．マインドフルネスとは
4．すぐに意識すべき「集中力」実践メソッド
5．復元性（レジリエンス）
6．ニュートラル̲1（自律神経）
7．ニュートラル̲2（気持ちや気分、感情、意識を変化）
8．まとめ

コースコード HSV222

受講料

前に踏み出す力

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）マインドフルネスという概念と手法について理解し、実践できるようになる。
ビジネスリーダーを志す方。
特に必要としません。
1．パフォーマンス発揮の仕組み
2．パフォーマンス向上とセルフリーダーシップ
3．エクスペリエンス（体験）の強化
4．強化トレーニングの代表メニュー
5．マインドフル強化の神経科学アプローチ
6．現場実践でのレパートリー拡大
7．定着と行動革新に向けて¥72,600¥71,500e ラーニングe インターネット接続による自己学習
コースの詳細（ 開催時間や注意事項など）
・最新情報・お申し込みは▶▶▶ https://www.hitachi-ac.co.jp/
グループ演習を中心とした研修
座学による研修
自習書による独習e
グループ演習グループ演習ビジネス¥88,000

オンライン

自己回復力を高めるストレスマネジメント−レジリエンスを育むために−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】

到達目標 ・レジリエンスとは何かを学び、心を鍛える重要性

到達目標 ・自己のタイプを認識し、他者のタイプの推察がで¥165,000

オンライン

グループ演習さまざまな考え方やキャリアを持つ他者と、どうコミュニケー
ションをとればよいか学習します。自己を知り、他者を推察し「違いは間違いではない」という考えのもと、具体的アプローチ
方法を学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポ
イント（PDU：12ポイント）の取得が可能です。

・コーチングにおける自身の課題を自身で克服する方法を身につけることができる。
・新たに確認するスキルを使ってより深いコーチングを実施できる。

受講料

コースコード HSV218（PDU）自分を知り他者を知るコミュニケーション
マネジメント−DiSCモデルによる−
2日間 【バーチャル・クラスルーム】 P D U

グループ演習

到達目標 ・GROWモデルを何も見ずに実施することができる。

対象者

コースコード HSV221

レクチャ

レクチャ

ラーニング

自習テキスト自習テキスト11

前に踏み出す力
経営力

ビジネス

前に踏み出す力

試行錯誤しながら、失敗を恐れず、自ら一歩前に踏み出すために必要なスキル（主体性、実行力、働きかけ力）が修得できます。

前に踏 み 出 す 力
働きかけ力
レベル1

レベル2

レベル3
PDU

HSV244

オンライン

（PDU）
ファシリテーション研修−成果を出す会議の進め方−
グループ演習

1 日間（0.5日×2回）

事前学習（eラーニング） 3 時間

実行力
ビジネス

レベル1

経営力

HSV240

レベル2

レベル3

オンライン

自律型人財に求められるフォロワー
シップ−相乗効果を発揮し、チームの成果を最大化する−

思考力 /
考え抜く力

グループ演習1 日間

チームで働く力

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）オンライン

コースコード HSV244（PDU）ファシリテーション研修−成果を出す会議の進め方−
0.5日間×2回 【eラーニング（事前学習）＋バーチャル・クラスルーム】 P D U

オンライン

コースコード HSV240

自律型人財に求められるフォロワーシップ−相乗効果を発揮し、チームの成果を最大化する−
1日間 【バーチャル・クラスルーム】

グループ演習グループ演習・このコースは、基礎知識を事前動画（3時間）
にて学習いただき、
研修当日（0.5日×2回）
は演習中心に進めます。
・成果を出す会議に必要なファシリテーションスキルを学習します。会議の種類と場面において、自身の課題や苦手意識がどこにあるのかを明確します。そのうえで、効果的なファシリ
テーションプランならびに現場での実践を通して、ファシリテー
ションスキルの向上をめざします。このコースは、PMP®資格更
新に必要なポイント（PDU：11ポイント）の取得が可能です。

フォロワーシップの概念を理解し、フォロワーが担う役割を学びます。現場でフォロワーシップを発揮するために自身の課題と向き合い、主体的に能力を伸ばすポイントを学習します。さらに、チームのリーダやメンバと建設的な関係を築き、自身とチームの成果を最大化するための要素を学び、職場での実践方法を計画します。
到達目標 ・フォロワーシップの概念を理解し、自律型人財として求められるフォロワー像を説明できる。
・フォロワーとしての役割を把握し、職場で主体的、能動的に実践していく上で自身の課題が明確になる。
・チームの価値を最大化するために、メンバと相乗効果を生み出す方法を検討・準備し、職場での実行するための手ごたえを感じることができる。

到達目標 ・ 良 い 会 議 の 基 本 要 素 で ある 会 議 の ゴ ー ル 設 定（Must、Want事項）、時間枠、アジェンダの必要性を理解し、実践できる。
・会議の種類毎にファシリテーションスキルにおける自身の課題や苦手意識がどこにあるのか、明確に理解し、会議の種類に応じたファシリテーションプランが作成できる。
・現場での実践を通して、自身のファシリテーションスキ
ルの向上ならびに会議の質を向上させることができる。

対象者

前提知識
内

容

受講料

・会議の議事進行を担当される方。
・さまざまな立場の方が参加する会議で、参加者の率直な意見を引き出したいとお考えの方。
・会議でアイデア出しや企画を検討する場面において、多様な意見を引き出したいとお考えの方。
・会議内での合意形成において、異なる意見の収束に苦手意識をお感じになっている方。

対象者

前提知識
内

容

特に必要としません。
【講義開始前のカリキュラム】
eラーニング（標準学習時間：3時間）
1．成果を出す会議のファシリテーション
2．会議を準備する
3．会議当日の進行
4．自身の課題の明確化【講義のカリキュラム】【1日目】バーチャル・クラスルーム（グループ演習）0.5日
1．成果を出す会議のファシリテーション概要
2．効果的な会議の進め方（会議進行編）【2日目】バーチャル・クラスルーム（グループ演習）0.5日
1．インターバル期間中の実践と課題の共有
2．効果的な会議の進め方（問題解決編）¥102,300

レベル1
レベル2
レベル3

受講料

・リーダの指示待ちではなく、当事者意識を持って仕事をしたい方。
・チームのリーダやメンバと相乗効果を生み出し、自身とチームの成果を出したいとお考えの方。
特に必要としません。
1．はじめに
2．フォローワーシップの基本（1）
フォローワーシップの在り方（2）
フォローワーシップの構成要素（3）
フォロワーシップの５類型（4）
フォロワーシップの効果（個人/組織）
3．フォローワーシップを発揮するために（1）
フォロワーシップの現状理解（2）自律型人財のフォロワーシップ（3）主体的な能力開発・能力を活かすマインド（4）仕事の質を決める中核能力（5）成果を生み出す発展能力
4．相乗効果でチームの成果を最大化する（1）成果を挙げ続けるチームの要素（2）ゴールに到達するためのマイルストーン（3）
ナレッジを共有する仕組みとメリット（4）相乗効果を生むためのポイント（5）職場での実践シート作成、行動宣言¥57,200：学びの型を忠実に守り繰り返す段階を表します：学びの基本に自分なりの要素を加え、創造性を養う段階を表します 参考：技師、主任：学びの形にとらわれない自由な境地に至り、独創性を追求する段階を表します 参考：月俸者

12目的別（コンプライアンス
経営力/ 業種・業界 / ビジネス教養）

ビジネス

目的別

（コンプライアンス/ 業種・業界 /ビジネス教養）

業務遂行にあたって、意志決定を行うた
めのバックヤードとなる知見（コンプライ
アンス、業界知識、リベラルアーツ）が修得できます。

コンプライアンス
契約・取引
レベル1

レベル2

レベル3

PDU

HSV252

オンライン(PDU)契約基礎−今こそ押さえておきたい！エンジニアと営業のための契約書の見方・ポイント−
グループ演習

2 日間

ビジネス

経営力
思考力 /
考え抜く力
チームで働く力

前に踏み出す力

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）キーワード

コースコード財務

HSE136

法務

HSE129

レベル1
レベル2
レベル3

コース名

実施方法

時間数

＜eラーニング＞（PDU）財務諸表の基礎知識

eラーニング

4時間＜eラーニング＞SNSのリスクと利用時のガイドライン

eラーニング

1時間：学びの型を忠実に守り繰り返す段階を表します：学びの基本に自分なりの要素を加え、創造性を養う段階を表します 参考：技師、主任：学びの形にとらわれない自由な境地に至り、独創性を追求する段階を表します 参考：月俸者

13目的別（コンプライアンス
経営力/ 業種・業界 / ビジネス教養）

業種 ・ 業界知識
キーワード

コースコード

コース名

一般

HSE141＜eラーニング＞（PDU）ビジネスモデル思考

サプライ
チェーン
マネジメント

HSE134＜eラーニング＞サプライチェーンマネジメント（SCM）基礎― 世界標準の知見に基づいた戦略的SCMの実現へ向けて ―HSJ203

体験型サプライチェーン経営（SCM）学習プログラム「The Fresh Connection」

経営力

実施方法

日数／時間数eラーニング12.2時間eラーニング

3時間

集合

2日間

実施方法

時間数

ビジネス教養キーワード

コースコード

コース名

HSE066＜eラーニング＞思考技法の概要

eラーニング

4時間

HSE126＜eラーニング＞ロジカルシンキング基礎 ― 論理の可視化と論理チェックのポイント ―eラーニング

8時間

HSE036＜eラーニング＞QFD（品質機能展開）で学ぶマトリクス表の上手な使い方― マトリクス表を使って「決める」
を考える ―

eラーニング

4時間

HSE037＜eラーニング＞TRIZで学ぶ発想のパターン ― 科学的な強制発想法 ―eラーニング

4時間

HSE072＜eラーニング＞意思決定のスキル ― 合理と心理を理解したうえでの意思決定 ―eラーニング

4時間

思考力 /
考え抜く力

HSE302＜eラーニング＞【スキル定着】相手を納得させる論理構成力を磨く

eラーニング

4時間

チームで働く力

HSE099＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済1― 効率性と公平性、アダムスミスとケインズ ―eラーニング

4時間

HSE100＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済2 ― ＧＤＰ、為替、財政 ―eラーニング

6時間

HSE101＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済3 ― 金融政策、ハイエク、フリードマン、シュンペーター ―eラーニング

4時間

HSE102＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済4 ― 景気循環、経済成長、格差社会と少子高齢化 ―eラーニング

6時間

HSE118＜eラーニング＞（PDU）よくわかるビジネス・ミクロ経済1― 経済学の思考、費用分析、市場経済、ゲーム理論 ―eラーニング

6時間

HSE098＜eラーニング＞（PDU）よくわかるビジネス・ミクロ経済2― 不完全な情報、期待効用、行動経済学 ―eラーニング

4時間

HSE103＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス1 ― 投資の判断、リスクとリターン ―eラーニング

4時間

HSE104＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス2 ― 企業価値評価 ―eラーニング

4時間

HSE105＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス3 ― 資金調達の方法 ―eラーニング

6時間

HSE106＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス4 ― Ｍ＆Ａ、コーポレートガバナンス、財務計画 ―eラーニング

6時間

HSE109＜eラーニング＞経世済民の哲学としての朱子学

eラーニング

10時間

HSE111＜eラーニング＞（PDU）孫子の兵法を現代に役立てる方法

eラーニング

10時間

HSE115＜eラーニング＞（PDU）中国古典に見る指導者の条件

eラーニング

10時間

HSE112＜eラーニング＞（PDU）「 韓非子」のリーダ学

eラーニング

10時間

HSE113＜eラーニング＞（PDU）「 貞観政要」に学ぶリーダの心得

eラーニング

10時間

HSE114＜eラーニング＞（PDU）「 書経」に学ぶリーダの心得

eラーニング

10時間

HSE110＜eラーニング＞（PDU）
リーダに必要な人間力 三国志から学ぶリーダ学

eラーニング

10時間

ビジネス

思考

経営力

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）

経済

古典

マシン実習

マシン実習

マシンを使用しながらの研修

グループ演習グループ演習グループ演習を中心とした研修

レクチャ

レクチャ

座学による研修eeラーニングe ラーニング

インターネット接続による自己学習

自習テキスト自習テキスト

自習書による独習

14目的別（コンプライアンス
経営力/ 業種・業界 / ビジネス教養）オンライン

e ラーニング

コースコード HSV252(PDU)契約基礎−今こそ押さえておきたい！
エンジニアと営業のための契約書の見方・ポイント−
2日間 【バーチャル・クラスルーム】 P D Uee ラーニング

コースコード HSE136＜eラーニング＞(PDU)財務諸表の基礎知識 P D U

eコースコード HSE129＜eラーニング＞
SNSのリスクと利用時のガイドライン

グループ演習eラーニング日本・海外（英文）を比較しながら、契約の基本や、契約書の見方・読み方、押さえるポイントを学びます。このコースは、PMP®
資格更新に必要なポイント（PDU：12ポイント）の取得が可能です。

財務諸表の目的（役割）と用語を学習します。財務三表ともいわ
れる貸借対照表・損益計算書・キャッシュフロー計算書の仕組
みや見方の基礎を学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：4ポイント）の取得が可能です。

SNSの特性やリスクについて事例を交えて紹介します。トラブルを未然に防ぐ重要性とそのポイントを学習し、SNS利用時のガイ
ドラインを紹介します。また、万一、トラブルが起きた時に影響を最小化するためのポイントを学習します。

到達目標 ・商取引・契約とはなにかを知る。

到達目標 ・財務諸表の基礎を理解し、分析のための前提知識

到達目標 ・SNSの特性、リスクを理解できる。

・契約にどのような種類があるかを知る。
・契約書の基本構成を知る（日本国内、英文契約）。
・契約書の注意点がある程度わかる。

・原則、社会人経験2年以上で、契約を交わすような案件に関わる技術職、営業職、戦略企画職、事務職、担当・マネージャーの方。
・契約の基本を体系的に学びたい方。

対象者

前提知識
内

が説明できる。
・経済の時事・動向に興味をもち、業務に活かせる。

・財務諸表の構成、内容を知りたい方。
・財務の入門知識を簡単に確認したい方。

対象者

内

1時間

・トラブル予防の重要性を理解し、実行できる。
・迅速な対応の重要性を理解し、トラブル発生可能性がある、または発生した際に適切な初期対応ができる。

対象者

特に必要としません。

前提知識

1．財務諸表の概念
2．貸借対照表
3．損益計算書
4．キャッシュフロー計算書
5．修了試験

容特に必要としません。
1．概論：取引と契約
2．概論：契約の種類
3．契約書の基本（日本）
4．海外取引
5．契約書の基本（英文）6．トラブル予防

容4時間

eラーニング

前提知識
内容¥11,000

受講料¥121,000

受講料

受講料

e ラーニングeeラーニング

3時間

コースコード HSE134

SCM関連業務に関わる基礎的ながらも改善に関わる重要なキーワードを取り上げ、SCMの世界標準の知見を踏まえ、演習なども交えながら学習します。在庫・物流業務等、製造業の主たる一連のマネジメント業務とその関連知識を学習します。標準的な英語を合わせて学習することで、国内外の社内外の組織との連携の円滑化に求められる知識が底上げされます。eラーニン
グですので、安心して受講いただけるとともに、ご自身の都合の良い時間での受講が可能となります。

グループ演習

2日間

・製造・流通・物流業の営業・マーケティング、SCM、需給調整、生産管理、製造・倉庫、調達・購買・資材関連業務部門関係者の方。
・SCM関連コンサル・ITエンジニアの方。

対象者

前提知識
内

容

受講料

特に必要としません。

対象者

前提知識

1．サプライチェーンの戦略
2．サプライチェーンの設計
3．サプライチェーンの計画
4．サプライチェーンの計画演習 〜需要予測〜在庫基準の検討演習〜
5．サプライチェーンの実行と管理
6．サプライチェーンの測定 〜KPIと財務指標〜内容¥19,800

マシン実習

マシンを使用しながらの研修

体験型サプライチェーン経営（SCM）学習
プログラム「The Fresh Connection」

eラーニングe＜eラーニング＞
思考技法の概要

・意思決定、組織間連携の加速ができる。
・経営・財務の視点を踏まえた改善活動の加速ができる。
・SCM業務・コミュニケーションの円滑化ができる。

受講料

マシン実習

コースコード HSE066

4時間

これまで以上に業務における「思考」のウェイトが増しています。
このような状況に対応するため、古今東西のあらゆる思考技法
を、発想と情報整理の技法を中心に広く浅く学習します。

・製造・流通・物流業の営業・マーケティング、SCM、需給調整、生産管理、製造・倉庫、調達・購買・資材関連業務部門関係者の方。
・SCM関連コンサル・ITエンジニアの方。

対象者

思考力 /
考え抜く力
チームで働く力

前に踏み出す力

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）

前提知識
内

容

受講料

・思考法についてこれから学習をはじめる方。
・アイデア出しや情報を整理する必要があり、その手法を知りたい方。
特に必要としません。
1．発散技法
（1）
ブレインストーミング（2）
ブレインライティングほか多数
2．収束技法（1）KJ法（2）特性要因図ほか多数
3．統合技法（1）ケプナートリゴー法（2）TOC思考プロセス（3）バランススコアカード（4）
ロジックツリーほか多数
4．態度技法
5．修了試験
¥9,900¥187,000e ラーニングe インターネット接続による自己学習
コースの詳細（ 開催時間や注意事項など）
・最新情報・お申し込みは▶▶▶ https://www.hitachi-ac.co.jp/
グループ演習を中心とした研修
座学による研修
自習書による独習e
グループ演習グループ演習経営力を割く意識が持てる。
・各思考法の特長とそれぞれの適用シーンを理解できる。
・自己業務で有効な思考法を特定し、その技法の修得計画を立案できる。

特に必要としませんが、次の前提条件を満たしていることが望ましい。
・SCMに関わる基本的な役割と業務内容を理解していること。
・財務諸表（損益計算書、貸借対照表）の基本的な見方を理解していること。
1．チーム編成イントロ
2．ラウンド1（1期）
3．ラウンド2（2期）
4．ラウンド3（3期）
5．ラウンド4（4期）
6．ラウンド5（5期）
7．ラウンド6（6期）
8．結果発表振り返り

ビジネス

到達目標 ・業務における思考の重要性を理解し、思考に時間

到達目標 ・目標と戦略を実現できる。

・国内外の関連部門、組織との連絡効率の向上ができる。

¥6,600e ラーニング

架空のフルーツジュース製造業、The Fresh Connection社のサプライチェーン経営（SCM）の疑似体験を通し、SCM関連の業務プロセスを把握し、このプロセス上で行う意思決定が、業績にどう影響するかを体験学習します。加えて、チームでプレーすることにより、業務間の繋がりの持つ意味や戦略に沿ったチームでの意思決定の有り方を体験学習します。

到達目標 ・担当する関連業務の質とスピードの向上ができる。

特に必要としません。
1．SNSとは（1）SNSとは（2）SNSの影響力（3）利便性と危険性の共存（4）
トラブルに巻き込まれる企業（5）SNSのトラブルは身近な問題
2．SNSの特性（1）SNS理解の重要性 （2）SNSの特性（3）SNS利用時には
3．SNSのリスクおよび個人・企業への影響（1）SNSのリスクを知る意義（2）SNSのリスク分類（3）企業の機密情報の漏えい（4）顧客情報の漏えい（5）私的な投稿によるトラブル（6）著作権・肖像権侵害リスク（7）不適切な業務遂行に関する投稿（8）誹謗中傷・風評
（9）
なりすまし
（10）企業におよぼす影響
4．SNS利用時のガイドライン（1）
トラブル防止の重要性（2）SNS利用時のガイドライン（3）
ガイドラインの目的
5．トラブル発生時の対応（1）初期対応の重要性 （2）
トラブル対応の流れ（3）企業の初期対応（4）従業員の初期対応
6．まとめ（1）SNSのリスクの再確認（2）今後に向けコースコード HSJ203

集合＜eラーニング＞サプライチェーンマネジメント（SCM）基礎−世界標準の知見に基づいた
戦略的SCMの実現へ向けて−・SNSを利用している全ての方。
・SNS上のトラブルを予防したい方。
・トラブル発生時の対応を知りたい方。

レクチャ

レクチャ

ラーニング

自習テキスト自習テキスト15

目的別（コンプライアンス
経営力/ 業種・業界 / ビジネス教養）e ラーニングe ラーニング

コースコード HSE126＜eラーニング＞
ロジカルシンキング基礎−論理の可視化と論理チェックのポイント−eeラーニング

8時間

問題を解決する際や、相手の納得を得られるために伝える際に必要となる、論理的思考の標準的なプロセスと構成を学習します。日々の業務での出来事・経験と自己の成長と結び付けながら思考技術を学習します。
到達目標 ・論理展開の基本が理解できる。

・前提から結論までの論理のつなぎかたを理解できる。
・事実としての正しさを考える論理的問題解決のプロセスを理解できる。

・問題解決の標準的な進め方を身につけたい方。
・うまく相手に伝えられないと感じている方。
・仕事のやり方を概念的に見つめ直したい方。

対象者

前提知識
内

ビジネス

経営力

＜eラーニング＞QFD（品質機能展開）で学ぶ
マトリクス表の上手な使い方−マトリクス表を使って「決める」を考える−

eeラーニング

4時間

QFD（品質機能展開）の手法を学習します。

・「決める」プロセスを知りたい方。
・QFDに興味のある方。

対象者

内

4時間

到達目標

前提知識

1．QFDの基礎知識（1）QFDとは何か？
（2）QFDはどう役立つのか？
（3）QFDはどう進めるのか？
（4）品質って何？
2．要求分析の手順とポイント（1）要求品質の抽出（2）品質企画の設定（3）品質特性の抽出（4）要求品質と品質特性の関連付け（5）品質設計の設定
3．考える手順の応用（1）
どんな横軸・縦軸が考えられるか？
（2）決めたいことには何があるか？

容＜eラーニング＞
TRIZで学ぶ発想のパターン−科学的な強制発想法−eeラーニング

対象者

特に必要としません。

前提知識

コースコード HSE037

TRIZの手法を学習します。

QFD（品質機能展開）の概要を説明できる。

到達目標

特に必要としません。
1．論理的思考の基礎知識（1）意味論と構文論（2）論点と切り口（3）問題解決のプロセス（4）仮説検証サイクル（5）挙げる（拡散思考）/絞る（収束思考）/確かめる（事実による検証）
2．構文論の基本（1）演繹法のポイント（2）帰納法のポイント
3．構文論力の向上の方法
ピラミッドストラクチャによる論理構成の可視化（1）（2）
「なぜそう言えるの？」と「だから何が言えるの？」（3）「なぜ大事な論点が漏れていないと言えるの？」（4）「話の筋が通っているってどういうこと？」4．意味論力向上の方法（1）選択肢を挙げる/絞り込む手法（2）問題解決のプロセスへの論理思考の適用

容e ラーニング

コースコード HSE036

内

容

受講料

TRIZの概要を説明できる。
・「発想する」プロセスを知りたい方。
・TRIZに興味のある方。
特に必要としません。
1．TRIZの基礎知識（1）TRIZとは何か？
（2）TRIZはどう役立つのか？
（3）TRIZはどう進めるのか？
2．矛盾を定義する（1）何を良くしたいのか？
（2）誰の究極の理想解なのか？
（3）何が妨げになるのか？
3．解決策を考える（1）40の発明原理（2）矛盾解決マトリクス（48のパラメータ）¥9,900¥9,900

受講料¥18,700

受講料

思考力 /
考え抜く力
チームで働く力

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）e ラーニングeeラーニング4時間

e ラーニング

コースコード HSE072＜eラーニング＞
意思決定のスキル−合理と心理を理解したうえでの意思決定−eeラーニング4時間

e ラーニング

コースコード HSE302＜eラーニング＞【スキル定着】
相手を納得させる論理構成力を磨く

ロジカルシンキングを踏まえ、ビジネス上の意思決定の場面において必要な基本概念とスキルを学習できます。意思決定において無意識のうちに行ってしまう錯誤のパターンをクイズ形式で解きながら体感します。

ロジックツリーやピラミッドストラクチャを何度も作って練習します。例えば、相手を納得させなければならない企画・提案の状
況をケースとして設定し、その中で相手を納得させる論理構成をピラミッドストラクチャで作ります。

到達目標 ・意思決定の際に無意識に行ってしまう勘違いを理

到達目標

解し「思考のワナ」に陥ることなく正しい意思決定ができる。
・阻害要因などを取り除き、状況を整理してから意思決定を行うことができる。
・デシジョンツリーを使って合理的な意思決定の考え方を理解できる。

対象者

・決めることに毎回迷いのある方。
・何かを決める際に一貫性がないと思われる方。
・何かを決めた後によく後悔のある方。

対象者

内

容

受講料

1．意思決定における心理的側面（1）
ヒューリスティックによるバイアス（2）
フレーミングによるバイアス
2．合理的意思決定の考え方（1）
デシジョンツリーの作り方（2）期待値とミニマックス

マシンを使用しながらの研修マシンを使用しながらの研修

ビジネスに必要な知識である経済用語、経済データ、経済の仕組み、経済理論を学ぶだけではなく、各々の理論の枠を超えた経済思想について、その思想の社会的背景を踏まえて学習し（PDU：ます。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント
2.5ポイント）の取得が可能です。
到達目標 ・一国経済全体や世界経済の動きを論理的に分析し、それが自分のビジネスや生活にどのように関わるのかを理解できる。
・時代背景を含めて経済思想を学び、現在の経営判断に活用できる。
・経済論理を使って、将来をどこまで予測でき、どこからは予測できないかを認識できる。

・営業・ITエンジニア（若手・中堅）の方。
・ロジカルシンキング基礎を学び、ロジックツリーやピラミッドストラクチャを理解したが、練習の機会
が研修だけで実務に適用するには不安のある方。
・もっとさまざまな問題を解いて活用に慣れたい方。
対象者

1．論拠をつなげて主張をとおす
2．論拠を事実で支える
3．結論を支える枠組みを考える
4．結論を納得させるうえで何が言えればよいかを考える
5．何が言えればよいか、を構造的に整理する

前提知識了しているか、または同等の知識（ロジックツリーやピラミッドストラクチャの理解）があること。

内

容

受講料

内

容

¥11,000¥8,800

受講料

マシン実習
マシン実習

マシン実習
マシン実習

＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済1
4時間 −効率性と公平性、アダムスミスとケインズ− P D Ueeラーニング

前提知識 「ロジカルシンキング基礎」
eラーニングコースを修

前提知識 「ロジカルシンキング基礎」
eラーニングコースを修了しているか、または同等の知識があること。
（20年度まで開講しておりました「ロジカルシンキング基礎」をご受講の方は同等とみなします）

ロジックツリーやピラミッドストラクチャに対して自分なりの活用シーン、活用の型をイメージできるよ
うになる。

グループ演習グループ演習グループ演習グループ演習グループ演習を中心とした研修グループ演習を中心とした研修

レクチャ
レクチャ

レクチャ
レクチャ

座学による研修座学による研修

コースコード HSE099

・対象業務・業界に参入した方。
・マクロ経済について概要や動向、業務などに不理解な点があり、整理して理解したいと考えている方。
特に必要としません。
1．望ましい経済とは何か？‐ 効率性と公平性 ‐2．市場経済 ‐ アダム・スミスの思想と時代背景から何を学ぶか3．有効需要管理政策 ‐ ケインズ理論と時代背景から何を学ぶか※「よくわかるマクロ経済1 ‐ 4」eラーニングコース
は連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。
¥17,600

ラーニング
ee
ラーニング
ee インターネッ
ト接続による自己学習
インターネット接続による自己学習

eラーニングeラーニング

自習テキスト自習テキスト

自習書による独習
自習書による独習

自習テキスト自習テキスト16

目的別（コンプライアンス
経営力/ 業種・業界 / ビジネス教養）e ラーニングe ラーニング

コースコード HSE100＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済2
6時間 −ＧＤＰ、為替、財政− P D Uee ラーニング

コースコード HSE101＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済3
4時間 −金融政策、ハイエク、フリードマン、シュンペーター− P D U

eコースコード HSE102＜eラーニング＞（PDU）よくわかるマクロ経済4
6時間 −景気循環、経済成長、格差社会と少子高齢化− P D Ueeラーニングeラーニングeラーニングビジネスに必要な知識である経済用語、経済データ、経済の仕組み、経済理論を学ぶだけではなく、各々の理論の枠を超えた経済思想について、その思想の社会的背景を踏まえて学習しま（PDU：4す。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイントポイント）の取得が可能です。

ビジネスに必要な知識である経済用語、経済データ、経済の仕組み、経済理論を学ぶだけではなく、各々の理論の枠を超えた経済思想について、その思想の社会的背景を踏まえて学習し（PDU：ます。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント
2.5ポイント）の取得が可能です。

ビジネスに必要な知識である経済用語、経済データ、経済の仕組み、経済理論を学ぶだけではなく、各々の理論の枠を超えた経済思想について、その思想の社会的背景を踏まえて学習し（PDU：ます。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント
3.5ポイント）の取得が可能です。

到達目標 ・一国経済全体や世界経済の動きを論理的に分析

到達目標 ・一国経済全体や世界経済の動きを論理的に分析

到達目標 ・一国経済全体や世界経済の動きを論理的に分析し、それが自分のビジネスや生活にどのように関わるのかを理解できる。
・時代背景を含めて経済思想を学び、現在の経営判断に活用できる。
・経済論理を使って、将来をどこまで予測でき、どこからは予測できないかを認識できる。

・対象業務・業界に参入した方。
・マクロ経済について概要や動向、業務などに不理解な点があり、整理して理解したいと考えている方。

対象者

し、それが自分のビジネスや生活にどのように関わるのかを理解できる。
・時代背景を含めて経済思想を学び、現在の経営判断に活用できる。
・経済論理を使って、将来をどこまで予測でき、どこからは予測できないかを認識できる。
ビジネスにマクロ経済学を活用したい方。

対象者

1．国内総生産（GDP）
・物価の推移2．為替レートの推移と日本経済
3．財政の3機能
4．財政危機と日本経済※「よくわかるマクロ経済1 ‐ 4」eラーニングコース
は連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。
¥17,600

受講料

ビジネスにマクロ経済学を活用したい方。
アダムスミスとケインズ−」／「（ PDU）よくわかる
マクロ経済2−GDP、為替、財政−」／「（PDU）よくわかるマクロ経済3−金融政策、ハイエク、フリード
マン、シュンペーター−」eラーニングコースを修了
しているか、または同等の知識があること。

アダムスミスとケインズ−」eラーニングコース、お
よび「
（PDU）
よくわかるマクロ経済2−GDP、為替、財政−」eラーニングコースを修了しているか、または同等の知識があること。

アダムスミスとケインズ−」eラーニングコースを修了しているか、または同等の知識があること。

容

対象者

前提知識 「（PDU）
よくわかるマクロ経済1−効率性と公平性、 前提知識 「（PDU）
よくわかるマクロ経済1−効率性と公平性、前提知識 「（PDU）
よくわかるマクロ経済1−効率性と公平性、

内し、それが自分のビジネスや生活にどのように関わるのかを理解できる。
・時代背景を含めて経済思想を学び、現在の経営判断に活用できる。
・経済論理を使って、将来をどこまで予測でき、どこからは予測できないかを認識できる。

内

1．金融政策2．選択の自由 ‐ ハイエクとフリードマンの思想と時代背景から何を学ぶのか3．イノベーション ‐ シュンペーターの思想と時代背景から何を学ぶか※「よくわかるマクロ経済1 ‐ 4」eラーニングコース
は連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。

容¥17,600

受講料

内

容

受講料

1．景気循環2．経済成長3．格差社会（+複雑系経済）
4．少子化と高齢化の日本経済への影響（+フリー経済・シェア経済）※「よくわかるマクロ経済1 ‐ 4」eラーニングコース
は連続した内容のため、番号順の受講をお薦めし
ます。

ビジネス

¥17,600
経営力
思考力 /
考え抜く力
チームで働く力e ラーニングe ラーニング

コースコード HSE118＜eラーニング＞（PDU）よくわかるビジネス・ミクロ経済1
6時間 −経済学の思考、費用分析、市場経済、ゲーム理論− P D Uee ラーニング

コースコード HSE098＜eラーニング＞（PDU）よくわかるビジネス・ミクロ経済2
4時間 −不完全な情報、期待効用、行動経済学− P D U

eコースコード HSE103＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス1
4時間 −投資の判断、リスクとリターン− P D Ueeラーニングeラーニングeラーニングビジネスでの活用を念頭に、ビジネスケースにおける課題を提示し、その課題解決のための有効な枠組みとしてミクロ経済学の思考法と理論を学習します。数式は多用せず、言葉とグラフによる論理展開によって、文系出身のビジネスマンにも理解できるよう紹介します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：3ポイント）の取得が可能です。

ビジネスでの活用を念頭に、ビジネスケースにおける課題を提示し、その課題解決のための有効な枠組みとしてミクロ経済学の思考法と理論を学習します。数式は多用せず、言葉とグラフによる論理展開によって、文系出身のビジネスマンにも理解できるよう紹介します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：2.5ポイント）の取得が可能です。

ファイナンスの基本論点をマスターするだけではなく、ファイ
ナンスに関する指標を計算し、その指標を用いて経営を語ることができるように学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：3.5ポイント）の取得が可能です。

到達目標

・対象業務・業界に参入した方。
・ビジネス・ミクロ経済について概要や動向、業務などに不理解な点があり、整理して理解したいと考えている方。

対象者

前提知識
内

容

受講料

ミクロ経済学の理論を活用して、ビジネス上での課
題をより適切に解決できる。

特に必要としません。

¥17,600

マシンを使用しながらの研修

対象者

内

容

受講料

かり、自分でExcelを使って計算できる。
・ベンチャー企業へ出資する際、どのような点を考慮すれば企業価値向上に貢献できるのかを理解できる。
・出資か借り入れか、株主構成はどうあるべきか等に関し、勘所を理解できる。
・理論を自分の仕事に当てはめて考え、ファイナンスの視点から振り返ることができる。

・対象業務・業界に参入した方。
・ビジネス・ミクロ経済について概要や動向、業務などに不理解な点があり、整理して理解したいと考えている方。
の思考、費用分析、市場経済、ゲーム理論-」eラー
ニングコースを修了しているか、または同等の知識があること。
1．情報不完全が現実経済をこう変える【大手ブランドのOEMか自社ブランドか判断するケース】
2．人はなぜ保険に入るのか＜期待効用理論＞【成果
型賃金体系の導入検討のケース】
3．合理性と非合理性が入り交じる相場の世界＜行動経済学＞【ネット証券の新サービス企画のケース】※「よくわかるビジネス・ミクロ経済1 ‐ 2」eラー
ニングコースは連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。

対象者
前提知識
内

容

受講料

ファイナンスの知識を業務に活用したい方。
Excelの基本的操作ができること。
1．ファイナンスの重要性・講義概要
2．投資の判断
3．リスクとリターン※「よくわかるファイナンス1 ‐ 4」eラーニングコー
スは連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。
¥17,600¥17,600e ラーニングe インターネット接続による自己学習
コースの詳細（ 開催時間や注意事項など）
・最新情報・お申し込みは▶▶▶ https://www.hitachi-ac.co.jp/
グループ演習を中心とした研修
座学による研修
自習書による独習e
グループ演習グループ演習目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）到達目標 ・自社や投資プロジェクトの収益率の計算方法が分

ミクロ経済学の理論を活用して、ビジネス上での課
題をより適切に解決できる。

前提知識 「（PDU）よくわかるビジネス・ミクロ経済1-経済学

1．経済学の思考法をビジネスに活かす【エコカー導入のケース】
2．誤った費用分析が誤った判断を引き起こす【受注可否判断のケース】
3．市場経済の機能と限界【アウトソーシング判断のケース】
4．ライバルとの駆け引き＜ゲーム理論＞【 価格戦略・出店戦略に関するケース】
5．修了試験※「よくわかるビジネス・ミクロ経済1 ‐ 2」eラー
ニングコースは連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。

マシン実習

マシン実習

到達目標

前に踏み出す力

レクチャ

レクチャ

ラーニング

自習テキスト自習テキスト17

目的別（コンプライアンス
経営力/ 業種・業界 / ビジネス教養）e ラーニングe ラーニング

コースコード HSE104＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス2
4時間 −企業価値評価− P D Uee ラーニング

コースコード HSE105＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス3
6時間 −資金調達の方法− P D U

eコースコード HSE106＜eラーニング＞（PDU）よくわかるファイナンス4
6時間 −M&A、コーポレートガバナンス、財務計画− P D Ueeラーニングeラーニングeラーニングファイナンスの基本論点をマスターするだけではなく、ファイ
ナンスに関する指標を計算し、その指標を用いて経営を語ることができるように学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：2.5ポイント）の取得が可能です。

ファイナンスの基本論点をマスターするだけではなく、ファイ
ナンスに関する指標を計算し、その指標を用いて経営を語ることができるように学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：3.5ポイント）の取得が可能です。

ファイナンスの基本論点をマスターするだけではなく、ファイ
ナンスに関する指標を計算し、その指標を用いて経営を語ることができるように学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポイント（PDU：3.5ポイント）の取得が可能です。

到達目標 ・自社や投資プロジェクトの収益率の計算方法が分到達目標 ・自社や投資プロジェクトの収益率の計算方法が分到達目標 ・自社や投資プロジェクトの収益率の計算方法が分

かり、自分でExcelを使って計算できる。
・ベンチャー企業へ出資する際、どのような点を考慮すれば企業価値向上に貢献できるのかを理解できる。
・出資か借り入れか、株主構成はどうあるべきか等に関し、勘所を理解できる。
・理論を自分の仕事に当てはめて考え、ファイナンスの視点から振り返ることができる。
ファイナンスの知識を業務に活用したい方。

対象者

前提知識 ・Excelの基本的操作ができること。

・「（PDU）よくわかるファイナンス1−投資の判断、リスクとリターン−」eラーニングコースを修得しているか、または同等の知識があること。

内

1．企業価値評価（1）2．企業価値評価（2）3．企業価値と資本構成※「よくわかるファイナンス1 ‐ 4」eラーニングコー
スは連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。

容

かり、自分でExcelを使って計算できる。
・ベンチャー企業へ出資する際、どのような点を考慮すれば企業価値向上に貢献できるのかを理解できる。
・出資か借り入れか、株主構成はどうあるべきか等に関し、勘所を理解できる。
・理論を自分の仕事に当てはめて考え、ファイナンスの視点から振り返ることができる。
ファイナンスの知識を業務に活用したい方。

対象者

前提知識 ・Excelの基本的操作ができること。

・「（PDU）よくわかるファイナンス1−投資の判断、リスクとリターン−」eラーニングコース、および「（ PDU）よくわかるファイナンス2−企業価値評
価−」eラーニングコースを修了しているか、または同等の知識があること。

内

1．資金調達の方法
2．債券
3．株式
4．デリバティブ、予想レンジ※「よくわかるファイナンス1 ‐ 4」eラーニングコー
スは連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。

容¥17,600

受講料

ビジネス¥17,600

受講料

かり、自分でExcelを使って計算できる。
・ベンチャー企業へ出資する際、どのような点を考慮すれば企業価値向上に貢献できるのかを理解できる。
・出資か借り入れか、株主構成はどうあるべきか等に関し、勘所を理解できる。
・理論を自分の仕事に当てはめて考え、ファイナンスの視点から振り返ることができる。
ファイナンスの知識を業務に活用したい方。

対象者

前提知識 ・Excelの基本的操作ができること。

・「（PDU）よくわかるファイナンス1−投資の判断、リスクとリターン−」／「（PDU）よくわかるファイ
ナンス2−企業価値評価−」／「（PDU）よくわかる
ファイナンス3−資金調達の方法−」eラーニング
コースを修了しているか、または同等の知識があること。

内

1．外国為替管理、合併・買収・ガバナンス
2．財務計画
3．ベンチャーファイナンス
4．まとめ（企業評価のケーススタディ）※「よくわかるファイナンス1 ‐ 4」eラーニングコー
スは連続した内容のため、番号順の受講をお薦めします。

容¥17,600

受講料

経営力
思考力 /
考え抜く力
チームで働く力

前に踏み出す力
目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）e ラーニングeeラーニング10時間

e ラーニング

コースコード HSE109＜eラーニング＞
経世済民の哲学としての朱子学

朱子学を通してモラルセンスの向上を学習します。経世済民（世の乱れを治め、人の苦しみを救うこと）
をめざす実践的かつ人道的な朱子学ならびに陰陽五行、医学など中国思想を広く学習します。
到達目標 ・朱子学で使われる主要な用語を理解できる。

・朱子学の概要を理解できる。
・朱子学を自身のモラルセンス向上に役立てることができる。

・自己のモラルセンスを高め、より良い社会、顧客価
値を追求したい方。
・リーダとしてコンプライアンス意識向上の必要性を感じている方。

対象者

前提知識
内

容

受講料

特に必要としません。

マシンを使用しながらの研修マシンを使用しながらの研修

PDU

10時間

PDU

ヒューマニズムに立って「 徳治」を主張した「 論語」、性悪説に
立って
「法」
と
「術」による統治を唱えた「韓非子」、それらに類する中国古典を通して現代におけるリーダの条件を学習します。こ（PDU：7ポインのコースは、PMP®資格更新に必要なポイントト）の取得が可能です。

到達目標 ・孫子の兵法の概要を理解できる。

到達目標

・孫子の兵法を活用するための思考方法を会得できる。

対象者

前提知識
内

容

・
「孫子の兵法」に興味がある方。
・これから戦略を学び始める方で、古典を知っておきたい方。

グループ演習を中心とした研修グループ演習を中心とした研修

対象者

特に必要としません。
1．孫武の兵法始計から謀攻まで（1）中国兵法を現代のビジネスに活かすにあたり必要なこと
2．孫武の兵法軍形から虚実まで（1）戦わずして勝つ方法
3．孫武の兵法軍争から行軍まで（1）戦わずして勝つ方法
4．孫武の兵法地形から用間まで（1）状況や環境に応じてやり方を変える
5．孫ぴんの兵法擒ホウ涓から殺士まで（1）成功には信用と正義が欠かせない
6．孫ぴんの兵法延気から将義まで（1）
イマジネーションを働かせて活用の方法を考えてみる
7．孫ぴんの兵法将徳から奇正まで（1）事前に準備をし、勝ちに行ける状態を作っておく
8．修了試験

前提知識
内

容

受講料

・
「徳治」
、
「法と術による統治」の考え方と思想を理解できる。
・リーダとしての正しい判断力を会得できる。
・リーダとしての振る舞いに悩み・疑問を抱えている方。
・リーダ像を考えるきっかけを必要とする方。
特に必要としません。
1．今なぜ中国古典か ‐「修己治人」の学
2．孔子のめざしたもの ‐「事上磨錬」の教え
3．信頼される指導者の条件とは ‐
『徳』
の教え
4．
「韓非子」
と性悪説
5．法と術による統治 ‐ 部下を使うことについて
6．危機管理について ‐「狡兎三窟」
7．指導者の要件とは ‐「桃李不言、下自成蹊」について8．修了試験
¥33,000¥33,000

グループ演習グループ演習グループ演習グループ演習＜eラーニング＞（PDU）中国古典に見る指導者の条件

eeラーニングコースコード HSE115

孫子の兵法の概要を理解したうえで、その教えを現代に活かすための考え方を学習します。このコースでは「孫武の兵法」に加え、戦国時代の「孫擯の兵法」の両方を紹介します。このコース（PDU：8ポイント）の取は、PMP®資格更新に必要なポイント得が可能です。

受講料

マシン実習
マシン実習

マシン実習
マシン実習

10時間

1．朱子学の誕生（1）朱子学とは
2．朱子学から見た宇宙（1）世の中を構成する理と気を知る
3．朱子学から見た人間（1）自分自身の法則を知り、道心にしたがう
4．朱子学から見た人生（1）天命を果たすために困難に立ち向かい学ぶことで自分を鍛える
5．朱子学から見た学問（1）
モラルセンスのある人になるために学ぶ
6．朱子学から見た教育（1）本当の意味で豊かな社会を実現するための教育
7．朱子学の展開（1）
これからのトップやリーダに求められる素質とは¥33,000＜eラーニング＞（PDU）孫子の兵法を現代に役立てる方法

eeラーニングe ラーニング

コースコード HSE111

レクチャ
レクチャ

レクチャ
レクチャ

座学による研修座学による研修

ラーニング
ee
ラーニング
ee インターネッ
ト接続による自己学習
インターネット接続による自己学習

eラーニングeラーニング

自習テキスト自習テキスト

自習書による独習
自習書による独習

自習テキスト自習テキスト18

目的別（コンプライアンス
経営力/ 業種・業界 / ビジネス教養）e ラーニングeeラーニング10時間

e ラーニング

コースコード HSE112＜eラーニング＞（PDU）「 韓非子」のリーダ学 P D U＜eラーニング＞（PDU）「 貞観政要」に学ぶリーダの心得eeラーニングe ラーニング

コースコード HSE113

10時間

PDU

10時間

中国戦国時代の法家である韓非子の著書「韓非子」から、春秋・戦国時代の思想・社会における性悪説に立ったリーダのあり方について学習します。このコースは、PMP®資格更新に必要なポ
イント（PDU：5ポイント）の取得が可能です。

帝王学の指南書とされる「貞観政要」
を通して、現代企業の経営者が持つべき指導者のあり方、人間に不変な倫理観について理論面と行動面を学習します。このコースは、PMP®資格更新に必
要なポイント（PDU：5ポイント）の取得が可能です。

従来の「性善説」に基づく組織運営に、「性悪説」に基づく組織運営のよいところを取り入れるポイント
を理解できる。

到達目標 ・経営者として持つべきリーダシップに必要な考え

到達目標

・リーダとしての振る舞いに悩み・疑問を抱えている方。
・今後リーダになるにあたり、リーダ像を考えるきっかけを必要とする方。

対象者

前提知識
内

特に必要としません。
1．韓非子の思想（1）理想のトップとしてのあり方
2．理想のリーダ像（1）部下に心の中を見せないようにする
3．組織管理のコツ（1）部下に権限を与えすぎないようにする
4．トップの自滅する理由（1）
トップは過ちを犯した場合、すぐ改めるようにする
5．実権者に仕える心得（1）部下はトップに対し、礼儀を持ち、諫言はほのめかすように伝える
6．現実を生きる人間像（1）大事になる前に手を打つことが、問題解決の秘訣である
7．韓非子の名言（1）
トップは部下を信用しすぎないようにする
8．修了試験

容方を理解できる。
・あるべきリーダとなるために琢磨を推進する基礎力を会得する。

対象者

コースを修了しているか、または同等の知識があること。

容¥33,000

受講料

・リーダとしての振る舞いに悩み・疑問を抱えている方。
・今後リーダになるにあたり、リーダ像を考えるきっかけを必要とする方。

受講料

1．創業か守成か（1）創業（攻めの経営）と守成（守りの経営）ではどちらが難しいか2．わが身を正す（1）
トップが自分の姿勢を正すようにすると、部下はついてくる
3．緊張感を持続させる（1）安定している時こそ気持ちを引き締める
4．諫言に耳を傾ける（1）部下が意見を言いやすい環境作りを心がける
5．自己コントロール（1）私利私欲をなくしてこそ、組織をまとめていくことができる
6．謙虚にそして慎重に（1）
トップの発言は影響力が大きいため、謙虚さ・慎重さを忘れない
7．初心忘るべからず（1）初心に戻り、自分を戒め、前に進んでいく
8．修了試験
¥33,000

PDU

儒教の唱えた政治学の原典とされる「書経」を通して、組織を統率する者はどうあるべきか、時代を超えて現代にも当てはまる指導者の心得の条件を先人の苦労を通して学習します。このコー（PDU：6ポイント）のスは、PMP®資格更新に必要なポイント取得が可能です。
到達目標 ・組織を統率するのに必要な技術力や能力を高められる。
・リーダとして、組織のさまざまな担当者の立場と心得を理解できる。

対象者

前提知識 「（PDU）中国古典に見る指導者の条件」eラーニング

内＜eラーニング＞（PDU）「 書経」に学ぶリーダの心得eeラーニングコースコード HSE114

前提知識
内

容

受講料

・リーダとしての振る舞いに悩み・疑問を抱えている方。
・今後リーダになるにあたり、リーダ像を考えるきっかけを必要とする方。
特に必要としません。
1．堯と舜 ‐ 理想の天子（1）堯と舜から組織をまとめていくコツを学ぶ
2．禹 ‐ 治水の功労者（1）
リーダの率先垂範、刻苦精励により部下はつ
いてくる
3．殷の湯王 ‐ 日々に新たに（1）
リーダは日々徳を身につけ、より良くなるように努める
4．伊尹と太甲（1）仕事を成功させる秘訣は「熟慮」と「断行」である
5．傅説と高宗（1）補佐役の重要性について説くとともに、なるほどと思ったことは実行に移していく
6．周の文王と武王（1）
どんな仕事でも、最後まで気を抜かずにとりかかる
7．周公旦と成王（1）大きな仕事を成し遂げるためには「志」と「勤」が必要である8．修了試験
¥33,000

ビジネス

経営力
思考力 /
考え抜く力
チームで働く力e ラーニング

前に踏み出す力

コースコード HSE110＜eラーニング＞（PDU）リーダに必要な人間力
10時間 三国志から学ぶリーダ学 P D Ue

目的別（ コン
プライアンス /業種・業界 /
ビジネス教養 ）eラーニング

正史『三国志』にもとづき、主な登場人物 ‐ 魏の曹操、蜀の劉備、呉の孫権、蜀の諸葛亮、魏の司馬懿らを取り上げ、彼らがこの激動の時代を、どう生き抜いたのか、また、リーダとしてどんな長所を持っていたのか、そのあたりを中心に紹介します。この（PDU：7ポイント）
コースは、PMP®資格更新に必要なポイントの取得が可能です。
到達目標

3年以上の業務経験がある方。

対象者
前提知識
内

容

受講料

激動の時代を生きた『三国志』のリーダから、現代を生きる知略と勇気を学ぶことができる。
特に必要としません。
1．非常の人、曹操1
2．非常の人、曹操2
3．蜀の劉備
4．呉の孫権5．戦略家、諸葛亮1
6．名宰相、蜀の諸葛亮2
7．権謀家、魏の司馬懿¥33,000

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