Teachers' Network通信
ティーネット発通信

2002 SPRING

No.

21

行

財団法人 日本ユニセフ協会 学校事業部〒１０８-８６０７東京都港区高輪４-６-１２ ユニセフハウス TEL０３-５７８９-２０１４ FAX０３-５７８９-２０３４
ホームページ：http://www.unicef.or.jp 募金口座◎郵便振替・００１９０-５-３１０００・（財）日本ユニセフ協会「総合的な学習の時間」の導入により、国際理解教育などの中でユニセフを取り上げて頂く機会が増えてきました。ユニ
セフの資料をどのように活用できるのか具体的に知りたい、とのご要望にお応えするため、今回は課題設定および調べ学習の段階での資料活用法をご紹介します。

１．課題設定「テーマポスターセット」を利用して子どもたち

課題1 バングラデシュはどんな国？

aの関心を国際社会に向け、世界の子どもの権利

①場所は？

④言語は？

②人口は？

⑤宗教は？

③人種は？

⑥歴史は？

を脅かしているさまざまな問題を提起して、課
題設定を行いましょう。ここでは、2002年のポスターセット「ひとりひとりが大きな力」の4番目のテーマ、「子どもが健やかに育つために」を使って設定可能な課題をご提案します。

課題2 子どもたちはどんな暮らしをしているの？

課題3 子どもたちはどんな問題を抱えているのだろう？

①どんな食事をとっているのかな？

a②みんな学校に行っているのかな？
③みんな予防接種を受けているのかな？

①十分な食事がとれないとどうaなるのだろう？
②学校に通えないとどうなるのだろう？
③予防接種を受けられないとどうなるのだろう？

課題4 問題を改善するためにユニセフはどんな活動をしているの？

①栄養の分野では？

a②教育の分野では？
③福祉の分野では？
④保健の分野では？
⑤水と衛生の分野では？

ワンポイント･アドバイス
身近なテーマから子どもたちの関心を国際社会に向けたい場合、「地球のともだち−ユニセフワークブック−」を活用するといいでしょう。例えば、「栄養不良をやっつけろ」（p.14）では、給食で使われている材料を調べることから発展させて、栄養と栄養不良について考えることができるように課題が設定されています。他にも教育をテーマとする「どうして学校へ行くの？」(p.20)、保健をテーマとする「５歳の誕生日をおぼえていますか？」(p.8)や衛生をテーマとする「水とトイレがなかったら」(p.16)などがあります。

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1

課題3 子どもたちはどんな問題を抱え

2．調べ学習ているのだろう？

課題4

問題を改善するためにユニセフはどんな活動をしているの？

各テーマについてそれぞれ調べ学習を行うにあたり、参考となるユニセフの資料を準備してい参考となる資料3−1

参考となる資料4−1ます。課題１に関しては、図書館やインターネ「ユニセフと世界のともだち」の4〜７ページで保健、栄養、水と衛生、教育、福祉、緊急支援なットを利用して、調べ学習を行いましょう。課

は、児童労働や紛争など、世界の子どもたちが直どの仕事を、「ユニセフと世界のともだち」の１０

題2〜4に取り組むにあたっては、「世界子供白面している問題をわかりやすく紹介しています。

〜２１ページで調べてみましょう。

参考となる資料3−2

参考となる資料4−2

書」「ユニセフと世界のともだち」「日本ユニセフ協会ホームページhttp://www.unicef.or.jp」
がご利用頂けます。途中経過をグループ内で発「子どもの広場／ユニセフってなあに／世界の「子どもの広場／ユニセフってなあに／ユニセ

表して、学習の微調整や方向修正をしましょ

子どもたちのようす」

フのしごと」でも、テう。

では、テーマごとに子ーマごとにユニセフどもたちの抱えていの仕事を知ることがる問題を解説していできます。

課題2 子どもたちはどんな暮らしをます。

しているの？
参考となる資料2−1

テーマ
テーマ

「世界子供白書」には国ごとの栄養指標、保健指資
資 料
料標、教育指標などがまとめられています。栄養不良の五歳未満児の比率や予防接種を受けた比率、初等教育就学率などを調べて日本の数値と「世界子供白書」（高校生･大学生向け）

子どもたちの暮らし

子どもたちの抱えている問題

統計（子どもの福祉に地図（地図で示す世界とくに重点を置いた世界の国ぐにの経済、社の子どもの福祉の指標）

会統計）

比較することにより、その国の栄養や教育、保4〜5ページ：「世界の10〜21ページ：子どもたちのくらし」 「ユニセフの仕事」「ユニセフと世界の健の状況が見えてきます。

ともだち」

6〜7ページ：「守れるはずの命」（小･中学生向け）参考となる資料2−2

ユニセフの活動「 ユ ニ セ フ 図 書 館 」 「ユニセフってなあに／ 「ユニセフってなあに／

日本ユニセフ協会のホームページ内にある「子どもの広場／ユニセフ図書館」では、世界の子どもたちの暮らしを紹介しています。国や地域ごと、あるいはテーマごとに検索することができます。また、「子どもの広場／データ館」では、国名や項目からデータを検索したり、おもな項目のホームページ

http://www.unicef.or.jp/

http://www.unicef.or.jp

kodomo/lib/lib.htm子どもの広場（小･中･高生向け）「 デ ー タ 館 」 http://www.unicef.or.jp/
http://www.unicef.or.jp/kodomo/data/data.htm

世界の子どもたちのようす」

ユニセフのしごと」
http://www.unicef.or.jp/kodomo/nani/job/job.htm

kodomo/nani/riyu/riyu.htm

ワンポイント･アドバイス
学校の先生方のご協力を頂き「総合的な学習これらの資料は、ホームページにある「子どもの時間」
でどのようにユニセフを活用できるの広場／先生の広場」
でもご覧頂けます。

かをまとめた、「「総合的な学習の時間」とユニ統計を色分けした世

セフ」
はすでにご覧頂きましたでしょうか。
ユ

界地図で調べられるニセフと「総合的な学習の時間」の接点、ユニようになっています。

セフを活用して設定可能な学習テーマ、および活動事例を取り上げています。
また、
年３回（4月・9月・1月）に発行している「T・NET通信」
では、ユニセフの活動および世界の子どもた

ユニセフ資料案内

ちの暮らし、授業でご活用頂けるアクティビティ、学校での取り組み事例を紹介しています。

ユニセフ手帳A4版／4ページ 無料
ユニセフの活動が1枚でわかるちらしです。切り込みを入れて折りたたむと8ページのポケットサイズになります。

☆ 実費無料の分も含め、送料は利用者負担です。
☆ お名前、ご住所、電話番号、資料名、部数を明記のうえ、FAX（03−5789−2034）にてお申し込み下さい。

ユニセフと世界のともだち
小学校中学年から／Ｂ5版／40ページ
無料
世界の子どもたちの暮らしやユニセフの活動について、写真やイラスト入りでわかりやすく説明しています。

地球のともだちワークブック
小学校から／Ａ4版／40ページ
1冊150円
世界の子どもたちの直面する諸問題や、ユニセフの活動の意味などについて、さまざまなワークや調べ学習を通して楽しく学習できる、イラスト入りワークブック。

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http://www.unicef.or.jp/kodomo/teacher/teacher.htm

テーマポスターセット2002「ひとりひとりが大きな力」
52ｃｍｘ73ｃｍ／四つ折り／
10枚１セット
1セットまで無料
世界の子どもたちのようすやユニセ
フの活動を紹介したポスターセット。

ユニセフの開発のための教育
Ａ4版
1冊100円
参加型・体験型の活動を通じて「地球市民」としての考え方や態度を養うための、さまざまなアクティビティを紹介した指導者向けガイドブック。

「総合的な学習の時間」とユニセフ

世界子供白書2002（日本語版）

Ａ4版
6冊まで無料
ユニセフを活用して設定可能な学習テーマや、各授業の流れ、実践事例を紹介しています。

Ａ4版
1冊まで無料
世界の子どもたちの状況についての年次報告書。
（注：写真は英語版）