「大学のまち京都・学生のまち京都推進計画2019-2023（愛称：京からはばたく，学びプラン）」の進捗状況概要版（令和元年度に進捗のあった主な事業）

資料１

柱１ 京都で学ぶ魅力の向上推進計画該当項目

京都ならではのフィールドにおける新たな単位互換科
目の開設【⑴-①（P15）】

事業名

事業概要

令和元年度進捗状況

令和２年度以降の取組

京都市と（公財）大学コンソーシアム京都の共同実施による，京都ならではのフィールドにおける新たなアクティブラーニングによる単位互換科目として，令和２年度より新規開設。文化京都ミュージアムＰ
令和2年度の開講に向けて，科目開設申 ・「京都世界遺産PBL科目」は6大学・6所
都市京都の利点を活かし，京都に集める多様
ＢＬ科目
請があった大学と文化施設とのマッチング 有者による7科目を開講する。
な博物館（ミュージアム）をフィールドに京都の・「京都ミュージアムPBL科目」は4大学-4を行った。
持つ魅力的な文化を学びながら，そこにある施設による4科目を開講する。
様々な課題に取り組むことでチームワークを活・受講者確保に向け積極的に広報活動をかし，課題解決に向けたリーダーシップを発揮行うとともに，着実に事業を推進し，継続できる人材を育成。
的，安定的に運営すべく大学及び文化施設，相互の積極的なサポートを実施する。
「京都世界遺産ＰＢＬ科目」を8科目を開講
京都世界遺産ＰＢ 京都の世界遺産をフィールドにＰＢＬを展開す
し単位互換生22名を含む87名が受講しＬ科目
る科目を実施。
た。

高校教員を対象とし障害学生支援に関して高等学校や特別支援
大学における障害
た障害のある学生の学校と大学がつながりをもつ機会が少ないと学生支援に関する受入れに関する懇いう現状に鑑み，高等学校等の教員と大学に高校教員との懇談
談会の開催
おいて障がい学生支援に携わる教職員の情会【⑵-②（P16）】
報交換，交流を目的とした懇談会を開催。

令和元年12月5日に開催し，大学関係者
16名，高校関係者12名が参加。教育委員 早期の周知等に取り組むことで，参加者の会からも4名の見学があり，活発な意見交 拡大を図り，懇談会を充実させる。
換が行われた。

市民，京都市，京都府警察等との連携により展開している「世界一安心安全・おもてなしの ・京都産業大学，立命館大学における，自世界一安心安全・大学と連携した学生
まち京都 市民ぐるみ推進運動」について，地 転車盗被害を抑止するための防犯カメラ
おもてなしのまち
引き続き，大学生を中心に被害が多発しの安心・安全の確保
域の特性，課題等に応じた行政区単位の犯罪 設置に対して，補助を行った。
京都 市民ぐるみている自転車盗の被害防止啓発を行う。
【⑵-③（P16）】
防止等の取組をすべての行政区で展開する ・女性が被害に遭う可能性がある盗撮被害推進運動など安心・安全なまちづくりのための取組を推 防止啓発進。

1

柱２ 大学・学生の国際化の促進推進計画該当項目

戦略的な留学生誘致の展開【⑴-①（P18）】

留学生や外国人研究者及びその家族の支援体制の強化【⑵-②（P19）】

事業名

事業概要

令和元年度進捗状況

更なる留学生誘致をより戦略的に進めていく
ため，関係機関と連携し，首都圏の日本語学 東京での京都進学説明会（10校で計425
全国から京都へ！ 校で学ぶ留学生を主な対象に，京都の大学 名），留学生の京都学び体験ツアー（文留学生の戦略的 等への進学を促進することを目的とした，京都 系・理系・芸術系コースで計38名），首都誘致事業の大学等説明会，留学生を対象とした京都の 圏の日本語学校の教職員向け京都学び
学び体験ツアーや日本語学校の教職員向け 交流ツアー（11校で計11名）を実施した。
京都の学び体験ツアー等誘致活動を実施。

京都市外国籍市
民総合相談窓口
運営

京都で暮らす外国籍市民の方の相談事などに対して，適切な窓口への案内等を行うための相談業務を，京都市国際交流会館において実施。

令和２年度以降の取組

前年度の課題を踏まえながら，首都圏における新規対象校を開拓し，引き続き，京都進学説明会，教職員との交流機会の創出，留学生の京都訪問を実施する。

・来所相談時の通訳タブレット活用による対応言語を拡充(7言語→11言語)し，対応を行った。
引き続き，同窓口において相談業務を実・外国籍市民行政サービス利用等通訳・相 施する。
談事業の対応日を拡充した（英語対応日：
週2日→週3日）。

留学生と京都をつなぐ交流会を6月（782017年度に実施した”留学生満足度調査”に 名），12月（67名）に実施し，地域のお祭り
おいて課題となった”留学生と地域との交流促 などのボランティア活動等へのマッチング
留学生と地域・日本
引き続き，留学生と留学生との交流を希望
留学生と地域をつ 進”について，留学生と地域における様々なイ の機会を創出した。
人学生の交流促進
する市民活動団体等との交流会を開催
なぐ交流会
ベントを主催する地域団体等とつなげる交流 ※6月の交流会で紹介した全6つのイベン【⑵-④（P19）】
し，マッチングの機会を創出する。
会を実施し，留学生と地域のマッチング機会を ト中，5つのイベントで延べ16名の留学生創出。
がボランティア参加し，また，1つの参加型イベントでは28名の留学生が参加

海外の大学との交流
国際化の事例共促進有【⑸-①（P20）】「大学の国際化ってなんだろう？」をテー
教職員の国際化支援の一環として，大学にお マに事例共有セミナーを実施し，様々な論 セミナーで挙がった事例や視点を参考にける様々な国際化の取組に係る事例共有セミ 点の意見交換を行った。今後のテーマ設 テーマ設定を行い，各テーマを掘り下げてナーを実施。
定のベースとなるような様々な事例や視点 いくセミナーの開催を検討する。
の共有ができた。（14名参加）

2柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
推進計画該当項目

事業名

学生が主体となって運営している活動の京都学生祭典充実に向けた支援【⑴-①（P21）】

事業概要

令和元年度進捗状況
令和２年度以降の取組
・台風の影響で縮小開催となったものの，
令和元年10月13日に平安神宮前・岡崎プ
京都四大祭りを目指す京都学生祭典においロムナード一帯において第17回京都学生て，学生の成長と京都のまちの活性化の双方
祭典の本祭を開催した（来場者数：
引き続き，京都学生祭典の活動を支援すにつながるものとなるよう支援。また，低年次生
112,000名）。
る。
から地域等と関わる機会の拡充による学生の・経済団体や地域等が参画する京都学生
更なる成長を後押し。
祭典の企画検討委員会等に低年次生の学生の参加を促した。

第15回大会を開催し，来場者504名，84組
都市政策を学ぶ学生・院生が中心となり，日頃引き続き，大会を開催するとともに，自治
学生が主体となっての学生が発表した。また，奨励賞受賞者に京都から発信する の研究や学習の成果発表を通じて交流を深
体職員へのプレゼンテーションや地域連運営している活動のよる研究成果の報告会を新たに設定し，政策研究交流大 めるとともに，地域社会に対して政策提案，情携ウェブサイトや学まちコラボ事業との連充実に向けた支援
自治体職員へのプレゼンテーションをする会
報発信の場となることを目的に政策研究交流携により，取組の継続と研究成果の社会還【⑴-①（P21）】
ことで，研究成果の社会還元に向け取り組大会を開催。
元が図れる仕組みづくりにも取り組む。
んだ。
京都市のふるさと納税制度に，新たに「京ふるさと納税寄付金
京都市のふるさと納税に，「京都学生祭典」のふるさと納税寄付
都学生祭典応援メニュー」を開設し，寄付 引き続き，同メニューへの寄附の促進を図における学生応援メ
応援に関する寄付メニューを開設し，「大学の金における学生応を募るとともに，全国に向けて京都学生祭 り，京都の学生を応援しようというファンを
ニューの開設まち京都・学生のまち京都」のPRや，関連施策
援メニューの開設
典をＰＲした。
広く全国から獲得する。
【⑴-④（P22）】を充実させるに当たっての財源確保を促進。
（54件505万円（令和元年12月末現在））
大学地域連携ポータルサイト「がくまちステーション」において，「大学地域連携創造・支援 平成31年4月に，大学地域連携ポータル
大学・地域連携ウェ
大学・地域連携事業」（学まちコラボ事業）や「学まち連携大学 サイト「がくまちステーション」を開設し，大 引き続き，地域連携に係る様々な情報のブサイトの開設
ウェブサイトの開設 促進事業」，各大学における独自の地域連携 学・学生と地域連携の事例等について発 配信を行う。
【⑵-③（P22）】の取組事例などを発信し，新たな連携や取組 信を行った。
の深化を促進。

インターンシップ事
業の充実【⑶-①（P23）】

学生が京都の文化や魅力に触れる機会の拡充【⑷-①（P24）】

就職活動としてのインターンシップではなく，大学における学びの一環として位置づけ，実インターンシップ・ 体験と教育研究の融合による「学習意欲の喚
プログラム
起」「高い職業意識の育成」「自主性・独創性のある人材育成」を目的とした教育プログラムを実施。

・これまでの枠組みを継続して実施し，「ビジネス・パブリックコース」に225名（前年度 引き続き，「ビジネス・パブリックコース」，
238名），「長期プロジェクトコース」に25名 「長期プロジェクトコース」を継続して実施（前年度19名）の学生が参加した。
するとともに，低年次性向けの広報をさら・教育プログラムであることから低年次生 に強化する。
（1・2回生）向けの広報を強化した。

京都でしか味わえない学生生活を実現するための各種取組を，学生に直接かつ確実に届け
学生向けアプリる「大学のまち京都・学生のまち京都」アプリ（「大学のまち京
令和元年度末からのアプリの運用に向け， より多くの学生にアプリを利用してもらうた（令和元年度末開発予定）を活用し，「京都学都・学生のまち京
学生プロジェクトチーム等を立ち上げ，学 め，PRに引き続き取り組むとともに，情報生広報部」や「輝く学生応援プロジェクト」，「京都」アプリ（仮称））生の意見を反映したアプリを開発する。
配信やコンテンツの充実を図る。
都学生祭典」等の取組に学生を引き込み，学の開発・活用生の主体的活動を促進し，京都のまちの活性化を推進。
3柱４ 学生の進路・社会進出の支援推進計画該当項目

事業名

事業概要

地域企業の魅力発
信の強化【⑴-②（P25）】

京都学生広報部

ウェブサイト「コトカレ」において，京都の地域企業を取材した記事を発信。

令和元年度進捗状況

令和２年度以降の取組

京都の地域企業等（8社）を取材し，ウェブ 引き続き，京都の地域企業の情報を発信
サイト「コトカレ」やＳＮＳで発信した。
する。

地域企業と学生の出 学生と市内中小企 学生と京都の中小企業との交流会である「しご 学生と京都の中小企業との交流会の開催 学生と京都の中小企業との交流会を開催
会いの場づくり業との交流会の実 とトークKYOTO」や，キャリア授業交流会の開 （回数：10回，参加者：615名，参加企業： し，学生と市内中小企業の相互理解が深【⑴-③（P25）】
施催など，相互理解を深める取組を実施。
73社）
まる取組を実施する。

働き方改革実践企業等の学生への周知【⑵-①（P26）】

経済団体等と連携し，市内中小企業が働き方
学生の意見も取り入れたうえで，京の企業改革を積極的に実践していくための仕組みづ
京の企業働き方改「働き方改革」自己診断制度を創設し，働 引き続き，ウェブサイト「京のまち企業訪くりを進めるとともに，モデルとなる企業の創出
革総実践プロジェ
き方改革への取組状況等について，ウェ 問」において，働き方改革に取り組む地域
及びその事例の周知・啓発を行うことで，中小クト
ブサイト「京のまち企業訪問」を活用し発信 企業の情報を発信する。
企業における働き方改革の主体的な取組を後
した。
押し。

4

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化推進計画該当項目

事業名

事業概要

令和元年度進捗状況

令和２年度以降の取組

リカレント教育（職業引き続き，各大学が実施するリカレント教
人・社会人向けの教 リカレント教育の推 各大学等が実施するプログラムを共有したうえ 教育事業企画検討委員会の下に「リカレン育の支援策及び大学コンソーシアム京都
育プログラム）等の実 進支援，実施に向 で，リカレント教育の推進に向けた支援策を検 ト教育企画検討委員会」を設置し検討を開が実施するリカレント教育等について検討
施・充実
けた検討
討・実施。
始した。
する。
【⑴-①（P27）】

新・文化庁との連携
新・文化庁との連強化
携【⑶-①（P28）】「文化芸術都市・京都」の新たなシンボ
ルゾーンの創生【⑶-⑤（P29）】

文化庁地域文化創生本部と締結した連携協定に基づき，新文化庁との連携を強化。

文化庁地域文化創生本部と大学コンソー
シアム京都間で締結した連携協定に基づ引き続き，連携強化策について検討する。
き，文化庁地域文化創生本部を新たなインターンシップ事業の受入先とした。

・エリア内の地域資源活用事業
本エリアでの地域や民間の自主活動の更なる活発化を図るため，勉強会や意見交換を通じた緩やかなネットワークづくりを
・京都駅東南部エリアにおける文化芸術イ 行う。
京都市立芸術大学等が移転される京都駅東
ベント「東九条野外劇場」との連携イベント また，芸術系大学の学生をはじめ，若手部エリアにおいて，芸術大学や，下京渉成小開催（11月）芸術家やクリエーターなど，京都の文化芸
学校区の5学区によるエリアマネジメントなど，
・「京都駅東部エリア 高瀬川沿いを歩く」 術・伝統産業の多様な担い手が，地域行
京都駅東部エリア 地域や関係するまちづくり団体等とも連携し，開催（12月,2月）
事などのまちづくり活動に参画し，展示・発の活性化
文化芸術を基軸としたまちづくりを進め，地域
・京都駅東部エリア「高瀬川オープンカル 表の場として地域資源を活用するなど，地活性化の機運を高めるとともに，「文化芸術都
チャーフォーラム2020」開催(1月)
域とのつながりを持つ中で，活動し，活躍市・京都」の新たなシンボルゾーンの創生を実・京都駅東部エリア「京都七条通めぐりスタ できるよう，ソフト面での支援を行う。
施。
ンプラリー＆アートフェスタ」開催（2月）・京都駅周辺エリアと連動した活性化事業
京都駅周辺エリア（京都駅東南部及び西部）とも連動した取組を実施することで，人の流れをより広域的に生み出し，京都駅東部エリアの活性化を推進する。

5柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化推進計画該当項目

事業名

事業概要

令和元年度進捗状況

令和２年度以降の取組

・14事業（文化枠2件，一般枠12件）を支援
魅力ある地域づくりや地域の課題解決に向け するとともに，地域連携WEBサイト等で取 ・引き続き，地域連携事業について支援を大学地域連携創
大学と地域の連携強て，大学・学生と地域が一体となって取り組む 組事例の発信を行った。
行う。
造・支援事業（通化事業を広く募集し，助成金を交付するととも・新たに採択団体向けにアンケートを実施 ・各大学における広報の充実や，応募者
称：学まちコラボ事【⑷-①（P29）】に，区役所等と協力し，学生と地域のつながり し，地域団体とのつながりを希望する団体 説明会の開催回数を増やすことにより，応業）をより一層促進。
に対して，区役所等と協力し支援を行っ 募団体の拡充に努める。
た。
田中宮市営住宅（伏見区）に学生が入居し，大学生の力を活用
学生の力をいかした
自治会活動に参加することで，地域コミュニ
学生が3名入居し，自治会役員として，地した田中宮市営住学生の入居者数を，6名まで拡大し，さらな住民自治の活性化
ティの活性化を促進。実施に当たっては，大 域の地蔵盆やお祭りの運営など自治会活宅における住民自る地域コミュニティの活性化を図る。
【⑷-③（P29）】
学，当該市営住宅自治会及び京都市が連携 動に携わっている。
治活性化
協定を締結し，事業を推進。

教職員交流企画の実施【⑸-①（P30）】

教職員交流企画の実施「高大接続改革」の推進が求められている中，各校が抱える課題の解決や教育改善に資するため，学校や設置者の別を越えて，教育上
京都高校教員交流会を計3回開催した。
の工夫や悩みなどを共有し，解決に向けて交流する場として「京都高校教員交流会」を実施。

引き続き，京都高校教員交流会を開催する。なお，実施にあたっては，高校現場や高校教員のニーズを踏まえるとともに，安定的な実施と参加者確保のために高校関係者と連携を密にし企画の検討を行う。

柱６ 国内外への魅力発信の強化
推進計画該当項目

事業名

事業概要

令和元年度進捗状況

令和２年度以降の取組

修学旅行生とその保護者等を対象とした
京都学生広報部
PR【⑴-①（P31）】

ウェブサイト「コトカレ」やＳＮＳ等を活用し，全国の中高生を対象に，京都の学生生活の魅力を発信する。また，企業等とタイアップした企画や中高生と直接交流するイベントを開催。

京都B＆Sプログラムや，よしもと祇園花月
協力のもと，修学旅行生を対象にした公演 引き続き，京都B＆Sプログラムやよるよる（よるよる新喜劇）において，中高生に対し 新喜劇において，修学旅行生に対する京て直接京都の学生生活の魅力を発信し都の学生生活の魅力を発信する。
た。

現役学生の保護者
や卒業生，観光客
京都版スタディ・等，幅広い層を対象
ツーリズムとした情報発信【⑴-③（P31）】

京カレッジの情報等について，大学コン
京カレッジや各大学の公開講座等の情報を，ソーシアム京都のウェブサイトで発信する
東京における拠点を活用して幅広く発信する
引き続き，東京における拠点を活用した情ことに加え，京都館のれん分け事業者のことにより，京都で学ぶことを目的とした来訪を報発信を行う。
店舗等，東京における拠点で発信を行っ
促進。
た。

6

資料１(別紙)「大学のまち京都・学生のまち京都推進計画2019-2023（愛称：京からはばたく，学びプラン）」の進捗状況
柱１ 京都で学ぶ魅力の向上
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

事業開
始年度

京都市と（公財）大学コンソーシアム京都の共同実施による，京都ならではのフィールドにおける新たなアクティブラーニングによる単位互換科目
として，令和２年度より新規開設。文化都市京都
京都ミュージアムＰの利点を活かし，京都に集める多様な博物館
ＢＬ科目（ミュージアム）をフィールドに京都の持つ魅力的京都ならではのフィールドな文化を学びながら，そこにある様々な課題に取① における新たな単位互換 新規
り組むことでチームワークを活かし，課題解決に科目の開設向けたリーダーシップを発揮できる人材を育成。

R2

京都世界遺産ＰＢＬ 京都の世界遺産をフィールドにＰＢＬを展開する科
科目
目を実施。

H27

大学間 ② 単位互換制度におけるグ 新規 グローバル科目開 大学の国際化に即したグローバル科目開設に向設に向けた検討
けた検討を実施。
ローバル科目の開設
連携によ
⑴
る学びの
充実
③

新たなeラーニング
新たなe- ラーニングの仕新たなeラーニング等，ＩＣＴの活用について検討を新規 の仕組みづくりの検 実施。
組みの研究
討

大学間連携の取組を活日曜講座開設によ用した，教員免許等資格④
新規 る京都全体の教職取得に必要な科目の履
課程の充実
修支援

京都教育大学と連携し，キャンパスプラザ京都において，社会人を含めた学生が受講しやすい時
間帯（日曜）における教員免許の資格取得に必要な単位互換科目を開設。

等に活用。

1/31

令和2年度以降の取組

実施主体

・「京都世界遺産PBL科目」は6
大学・6所有者による7科目を開
令和2年度の開講に向けて，科 講する。
大学コンソー
目開設申請があった大学と文化 ・「京都ミュージアムPBL科目」は
シアム京都
4大学-4施設による4科目を開講
施設とのマッチングを行った。
する。
・受講者確保に向け積極的に広報活動を行うとともに，着実に事業を推進し，継続的，安定的に「京都世界遺産ＰＢＬ科目」を8科 運営すべく大学及び文化施設，
大学コンソー
目を開講し単位互換生22名を含 相互の積極的なサポートを実施
シアム京都
する。
む87名が受講した。

R1

大学へ聞き取りや意見交換を行教育事業企画検討委員会にお い，必要とされる科目開設につ大学コンソー
いて求められる現状や事業方針 いて調査し検討する。既存科目
シアム京都について確認のうえ共有した。 において留学生の受講を促し，教育効果を検証する。

R1

教育事業企画検討委員会にお 大学へ聞き取りや意見交換を行大学コンソー
いて求められる現状や事業方針 い，真に必要とされるコンテンツ
シアム京都
について確認のうえ共有した。 開発について調査し検討する。

R2

事業の具体化を検討し，令和2
教職課程の日曜講座として，４
年度に4科目，令和3年度に6科
大学コンソー
科目（教職論，教育心理学等）を目を開講する事業計画が確定し
シアム京都
開設する。
た。

H12

管理委託業者との連携を十分図
定期的な点検及び随時の適切なり，かつ施設設備の更新と改修 京都市
対応により，快適な利用環境を
を適切に行うことで，快適な利用 大学コンソー
維持し，利用者からの要望等に環境を維持し，施設の稼働率向 シアム京都
迅速かつ細やかに対応した。
上に繋げる。

大学における学術研究の成果，その他の知的資

京都市大学のまち交流セ
産を活用することにより，豊かな地域社会の形成
大学のまち交流セに資するため，大学相互の間及び大学と産業界，⑤ ンター（愛称：キャンパス 継続 ンター管理運営
地域社会等との間の連携・交流を促進する活動
プラザ京都）の利用促進

令和元年度
進捗状況

柱１ 京都で学ぶ魅力の向上
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

テイカー（支援者）とその利用者の体験談やノート
ノートテイカー養成
テイク・PCテイクの基本理解の講義，実践を通し
講座・パソコン（PC）て，大学教職員・学生に情報保障に関するスター
テイカー養成講座
トアップの機会を提供。

①

障害のある学生が学びや
充実
すい環境づくりH20

H18

派遣回数：2回
・七条第三小学校
・西京高等学校附属中学校

Ｓ51

移動支援事業 実利用者数
3,835人（大学等への通学の支援
引き続き，本事業を実施する。
を行っている者を含む）（令和元年11月末時点）

京都市

R1

大学コンソー
シアム京都

目的とした懇談会を開催。

令和元年12月5日に開催し，大学関係者16名，高校関係者12名 早期の周知等に取り組むことが参加。教育委員会からも4名 で，参加者の拡大を図り，懇談の見学があり，活発な意見交換 会を充実させる。
が行われた。

大学生が契約トラブルなどの消費者問題についての現状認識を高め，その解決のために必要な法的知識を学ぶとともに，自らのライフスタイルについて考えを深めることを目的として，消費者問
題に関する講座を寄付講座として開設。

Ｈ22

他大学においても実施できるよう同志社大学において，秋学期毎に，調整を進めるとともに，同志
週月曜日（令和元年9月30日～
社大学では，秋学期に加え，春 京都市
令和2年1月20日）に開講（全15
学期においても同様に実施予
講）
定。

H26

・京都産業大学，立命館大学における，自転車盗被害を抑止す
引き続き，大学生を中心に被害るための防犯カメラ設置に対しが多発している自転車盗の被害 京都市て，補助を行った。
防止啓発を行う。
・女性が被害に遭う可能性がある盗撮被害の防止啓発

単独で外出が困難な障害のある方への移動を支援（大学等への通学の支援を含む）。
障害学生支援に関して高等学校や特別支援学校③

大学と連携した学生の安充実
心・安全の確保

実施主体

参加者からのアンケート結果を
令和元年9月12日に第23回
参考にしつつ，時代のニーズにKSSK（参加者数：63名），令和2 合ったテーマで引き続き実施す大学コンソー
年2月28日の第24回KSSKはコロ る。また，障害学生支援をテーマ
シアム京都
ナウィルス感染状況を鑑み開催 に繋がることの少なかった行のを中止とした。
担当者間における研修会の開催等について検討する。

大学における障害
高校教員を対象とした障と大学がつながりをもつ機会が少ないという現状
学生支援に関する② 害のある学生の受入れに 新規 高校教員との懇談 に鑑み，高等学校等の教員と大学において障がい学生支援に携わる教職員の情報交換，交流を関する懇談会の開催
会

大学における消費
生活講座の開講

令和2年度以降の取組

H16

関西障害学生支援 関西にある大学の障害学生支援に携わる実務担担当者懇談会（ＫＳ 当者の情報交換とネットワーク構築を目的に開ＳＫ）
催。

移動支援事業

令和元年度
進捗状況

令和2年3月6日に京都精華大学 引き続きノート・PCテイク講座をにおいて開催予定だったが，新 開催するが，開催時期について 大学コンソー型コロナウイルス感染拡大防止 は改めて検証し，参加者が多く シアム京都のため中止。
見込める時期に実施する。

ユニバーサルデザインの考え方を採り入れ，実践
みやこユニバーサ しようとする各種団体，学校，企業等に対し，必要
ルデザインアドバイ な助言や支援を行うことにより，様々な分野や地ザーの派遣域における主体的なユニバーサルデザインの取
組を促進。

「安心し
て安全に
⑵ 学べる京
都」の充
実

事業開
始年度

市民，京都市，京都府警察等との連携により展開
世界一安心安全・ している「世界一安心安全・おもてなしのまち京都
おもてなしのまち京 市民ぐるみ推進運動」について，地域の特性，課
都 市民ぐるみ推進 題等に応じた行政区単位の犯罪防止等の取組を運動
すべての行政区で展開するなど安心・安全なまちづくりのための取組を推進。

2/31

引き続き，各種団体，学校，企業等から申請があった際に，適任京都市となる講師を派遣し，ユニバーサ
ルデザインの取組を促進する。

柱１ 京都で学ぶ魅力の向上
項目

具体的な取組

分類

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

R1

令和元年度末からのアプリの運用に向け，学生プロジェクトチー
ム等を立ち上げ，学生の意見を反映したアプリを開発する。

大学生に対し，京都市内における居酒屋等の客
新入生ガイダンス 引き行為や悪質スカウトによる犯罪被害等の現及び大学内等にお 状を説明し，「客引きのアルバイトをしない」，「客ける街頭啓発活動 引きを利用しない」，「スカウトについていかな
い」，「ブラックバイト相談窓口」等の啓発を実施。

H27

・新入生ガイダンス（京都府立大・新入生ガイダンスにおける啓発
学，京都産業大学，京都工芸繊活動の実施（4月）
維大学）における啓発活動の実・大学周辺における啓発物品の
施（4月）
京都市
配布（4月）
・大学周辺（京都大学，同志社大・重点対策大学へのポスター掲学）における啓発物品の配布（4示依頼
月）

犯罪被害者支援に 犯罪被害者に関する大学講義を（公財）大学コン
係る大学連携講義 ソーシアム京都の単位互換科目とするなど，啓発等の実施
や人材育成を実施。

H23

京都産業大学で「被害者学」（前 京都産業大学で「被害者学」（前期），「被害者施策」（後期）の講 期），「被害者施策」（後期）の講 京都市
義を実施。
義を実施予定。

Ｈ30

大学コンソーシアム京都加盟大
学への若者向け消費者トラブル等に関する啓発チラシの送付。
冊子「新生活のスタートを応援し引き続き，学生向けの消費者被ます。～押さえておきたい消費生
害に関する情報発信・啓発を行 京都市
活上のポイント例～」を配布する
う。
ほか，情報誌「京・安心安全情報」を年6回送付。また，メーリン
グリストを活用した情報発信を実施。

Ｈ28

・「よくわかる働き方と法律セミナー」の開催（回数：4回，参加者：356名）・「ブラックバイト相談窓口」での対応（相談件数：13件）

H30

市内大学・短期大学において，自転車ルール・マナー冊子
引き続き，学生に対する啓発等「Enjoy 自転車 life in Kyoto」を を行う。
配布。

事業名

事業概要

京都でしか味わえない学生生活を実現するため
学生向けアプリの各種取組を，学生に直接かつ確実に届ける「大（「大学のまち京都・ 学のまち京都・学生のまち京都」アプリ（令和元年
学生のまち京都」ア 度末開発予定）を活用し，「京都学生広報部」やプリ（仮称））の開「輝く学生応援プロジェクト」，「京都学生祭典」等
発・活用の取組に学生を引き込み，学生の主体的活動を促進し，京都のまちの活性化を推進。

「安心し
て安全に
学生が安心・安全に学ぶ⑵ 学べる京 ④ ための相談体制等の充 充実
大学コンソ―シアム京都加盟（市内）大学に消費都」の充実者問題に関する注意喚起を促す情報誌「京・安心
学生向け消費者被実安全情報」を送付する。また，趣旨に賛同いただ
害に関する情報交
いている京都府内の大学学生課，京都市・京都
換メーリングリストを
府の消費生活センター，弁護士会の間において，活用した情報発信
学生向け消費者被害に関する情報交換メーリン
等
グリストを作成し，適時，消費者被害情報等の共有を実施。
ワークショップ形式で労働法制を学ぶなど，学生
京都市わかもの就 や企業への周知啓発等を目的とした「よくわかる
職支援センターによ 働き方と法律セミナー」を開催。
る「よくわかる働き また，ブラックバイトの根絶に向けて，「京都市わ方と法律セミナー」 かもの就職支援センター」に相談窓口を設置し，の開催等
アルバイトに関するあらゆるトラブルについて対応。
自転車のルール・マ 大学生の自転車事故を防止するために，大学生
ナー向上に関する に対して自転車のルール・マナーの向上を図るた
取組
めの啓発等を実施。

3/31

令和2年度以降の取組

実施主体

より多くの学生にアプリを利用し京都市てもらうため，ＰＲに引き続き取り
大学コンソー
組むとともに，情報配信やコンテ
シアム京都
ンツの充実を図る。

よくわかる働き方と法律セミナー
を市内大学等で開催するととも京都市に，ブラックバイトの根絶に向けた相談，周知・啓発に取り組む。

京都市

柱１ 京都で学ぶ魅力の向上
項目

具体的な取組

分類

事業名

「安心し
て安全に
災害時における学生の安
災害時における学⑵ 学べる京 ⑤
継続 生の安全の確保
全の確保
都」の充
実

FD（ファカルティ・ディベ
ロップメント）・SD（スタッ①
フ・ディベロップメント）事
業の充実

事業概要
大規模災害時の学生等を含む市民の安全を確保するため，京都市地域防災計画に基づき，地域における防災訓練の実施や，各大学・京都市
大学のまち交流センター（キャンパスプラザ京都）
における大規模災害に備えた安全対策や非常用物資の備蓄等を推進。

FD事業では，大学の取組等の情報発信や参加者間交流を目的とするFDフォーラム，階層別分野
別研修プログラムとしてのテーマ別研修，FDに関するテーマを設定し工夫や悩みを共有する京都
FD交流会を実施。SD事業では，国の文教政策や大学教職員の能力
充実 開発と交流の充実 高等教育機関を取り巻く環境の変化を踏まえたテーマで実施するSDフォーラム，次代の大学運営を担う世代が対象のSDゼミナール，若手から中
堅職員対象の能力・スキル向上型研修としてSD
共同研修プログラムを実施。これらの取組を通じて，大学教職員の能力開発と交流の場を提供。

大学経
中小規模大学をはじめと⑶ 営・運営大学の特色化・機②する大学の特色化・機能 新規 能強化の支援
の支援
強化の支援

中小規模大学をはじめとする多様な大学の個性をいかした特色化・機能強化を支援するため，各大学の現状やニーズ把握等を通じて，共同化が可能な取組・事業に関する研究や大学運営に関するノウハウを共有する仕組みづくりを推進。

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

-

各学区において，避難所運営訓
練等の防災訓練を実施。
引き続き，各学区における防災
帰宅困難者対策に必要な物資 訓練を行う。
の備蓄を行う。

H7◆FD事業
・第25回FDフォーラム（2/29・
3/1）
引き続き，ＦＤ及びＳＤ事業を行※ 新型コロナウイルス感染拡う。実施にあたっては，国の文教大防止のため中止
政策や高等教育機関を取り巻く・テーマ別研修プログラム（全6回
環境と変化などの状況を踏まえ 大学コンソー
6テーマ）
つつ，参加者アンケートで寄せら シアム京都
・京都FD交流会（全3回3テーマ）
れた意見やニーズを分析しなが◆SD事業ら，より充実した企画を展開す
・第17回SDフォーラム（10/19）
る。
・SDゼミナール・SD共同研修プログラム（全9回7
テーマ）

R1

・教職課程の日曜講座を開設す共同化が可能な取組等についてる。
検討を行い，具体策の一つとし大学コンソー・その他の共同化が可能な取組て，令和2年度の教職日曜講座
シアム京都
等について，各大学のニーズ把の開設に向け準備を進めた。
握を行いながら，検討を進める。

京都市

大学コンソーシアム京都③ における情報収集・発信
機能の強化

高等教育の動向調 国や自治体，高等教育機関などにおける高等教
充実 査
育の動向を調査し，大学へ情報提供。

-

京都地域の高等教育機関を取り巻く状況について，国（文部科学 国や自治体，高等教育機関など
大学コンソー省）との協議・情報交換を行い， における高等教育の動向を調査
シアム京都
大学コンソーシアム京都内の委 する。
員会等で報告。

大学コンソーシアム京都④ 加盟校への高等教育に関する情報提供の充実

国や自治体，高等教育機関などにおける高等教
高等教育の動向調 育の動向を調査し，大学へ情報提供。また，高等充実 査，財団事業の影 教育環境が著しく変化する中，指定調査課題等を響分析活用し，財団事業の調査・研究を進め，国の動向
等と併せて調査分析し，施策に反映。

-

指定調査課題等を活用し，財団
国等の動向に対応するため，指事業の調査・研究を行った。研究
大学コンソー
定調査課題を設定し，調査・研成果は次年度に報告書として取シアム京都究を進める。
りまとめ，大学へ提供する。

4/31

柱１ 京都で学ぶ魅力の向上
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

大学経
⑶ 営・運営 ⑤ 大学への寄付の増進の支援

平成20年度税制改正に基づき，国立大学法人，
公立大学法人，学校法人等に対する寄付金を京都市の個人市民税の寄付金控除の対象となる寄付金として指定（※）する仕組みを導入することに大学への寄付の増 より，京都の大学に対する寄付の増進を図り，民継続 進間からの大学支援を促進。
※ 寄付金を受領する団体からの申請に基づき，所得税の寄付金控除の対象となる寄付金のうち，市民の福祉の増進に寄与する寄付金であると認められるものを指定。

大学施設整備
大学施設整備の支援・誘
①
⑷
の支援・
導
誘導

大学からの施設整備等についての相談を受け，大学が行う施設整備に技術的な助言等を行うとともに，施設整備に必要な各種手続き等が円滑に
大学施設整備支援 進むよう関係各課と調整を行うなど，施設整備の充実 事業
支援・誘導を実施。
また，都市計画マスタープランや持続可能な都市構築プランにおいて，大学の機能充実を明確に位置付け，施設整備の更なる支援を実施。

5/31

事業開
始年度

H21

H7

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

現在，21の学校法人に対する寄付金を京都市の個人市民税の寄付金控除の対象となる寄付金 引き続き，制度の周知をホームとして指定している。制度の周知 ページ内で行っていく。
に関しては，ホームページで行っ
ている。

実施主体

京都市

各大学の相談に応じて大学が行う施設整備に技術的な助言等を行うとともに，施設整備に必要な 引き続き，各大学の相談に応じ
各種手続き等が円滑に進むよう て施設整備の支援・誘導を行う。
関係各課と調整を行うなど，施京都市
設整備の支援・誘導を行った。
京都橘大学地区地区計画の策定

施設整備に必要な各種手続き等が円滑に進むよう関係各課と調整を行うなど，施設整備の支援・誘導を行う。

柱２ 大学・学生の国際化の促進
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

更なる留学生誘致をより戦略的に進めていくた
め，関係機関と連携し，首都圏の日本語学校で学全国から京都へ！ ぶ留学生を主な対象に，京都の大学等への進学
留学生の戦略的誘 を促進することを目的とした，京都の大学等説明
致事業会，留学生を対象とした京都の学び体験ツアーや日本語学校の教職員向け京都の学び体験ツアー
等誘致活動を実施。

海外における京都

留学生
⑴ の誘致
促進

戦略的な留学生誘致の留学フェア等の開展開
催（留学生誘致戦略の改①
充実
善）（効果的なPR の実施，体制の充実）

国内外留学フェアへの京都ブース出展

京都の学校（大学・日本語学校・専修学校）と連携し，海外で京都に特化した留学フェアや現地の教育機関等を回る京都留学説明会の開催，日本
学生支援機構「日本留学フェア（JASSOフェア）への参加による現地情勢や日本（京都）留学意向の把握，継続した京都の知名度アップなどを通じた，幅広い京都留学意欲の喚起を実施。

例年開催されている日本学生支援機構の「日本留学フェア」等に京都ブースを出展し，留学コー
ディネータが同ブースにおいて大学・日本語学校，留学生支援施策など，京都の留学情報を包括的に発信するとともに，現地の教育機関や留学関連事業者に働きを実施。

大学・日本語学校などの学校情報，住宅・就職を総合ポータルサイト
含む生活情報など，京都留学に関する総合ポーの運営
タルサイトを設置・運営。

留学生ＰＲチーム

京都で学ぶ現役留学生で構成するＰＲチームを創設し，出身国等における日本留学関連の情報
収集，京都の留学情報について現地向けに発
信。

6/31

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

R1

・東京での京都進学説明会（10校で計425名），留学生の京都学び体験ツアー（文系・理系・芸術系コースで計38名），首都圏の日 前年度の課題を踏まえながら，
本語学校の教職員向け京都学 首都圏における新規対象校を開び交流ツアー（11校で計11名）を 拓し，引き続き，京都進学説明 京都市実施した。
会，教職員との交流機会の創
大学コンソー
・初の試みであったが一定の京 出，留学生の京都訪問を実施す シアム京都
都進学ニーズを確認できた。こ る。
の活動を通して関係づくりができた日本語学校から京都の大学の受験数も増加しており，事業効
果が感じられる。

H27

・香港情勢の悪化により，香港・
澳門での京都留学フェアは中止・延期となったが，JASSOフェア（韓国〔ソウル〕，ベトナム〔ﾊﾉ
これまでのプロモーション活動のｲ〕，インドネシア〔ジャカルタ〕）へ
実績・効果等を踏まえ，効果がの参加，中国（西安），タイ（バン見込まれる実地地域や実施手法 京都市コク）での京都留学説明会などを絞り込みながら，引き続き，海 大学コンソーのプロモーション活動を実施，現外における京都の知名度アップ シアム京都
地情勢や京都留学意向の把握，などを通じた幅広い京都留学意
京都の知名度アップ等を行っ欲の喚起を行う。
た。併せて台湾，ベトナム（フエ・ダナン）の調査出張を行った。※
香港・澳門はオンラインでのブース出展を実施。

H27

9月 韓国 ソウル/参加者数約60 ・日本学生支援機構の「日本留名学フェア」等に京都ブースを出展
京都市
10月 ベトナム ハノイ/参加者数 し，京都の留学情報を包括的に
大学コンソー
約190名
発信
シアム京都
11月 インドネシア ジャカルタ/参 ・京都留学意向の把握，現地関
加者数約120名
係者との信頼関係の醸成・維持

H27

・「STUDY KYOTO」アクセス件数（累計）566,627件
・総合ポータルサイトの情報整理
京都市
・特集記事の掲載数（累計）81本 及び構造変更を実施
大学コンソー・ニュースレター配信回数（累計） ・留学生検討層に関心の高い奨
シアム京都
23回/登録者数3,217人
学金ページ等の充実※1月末時点H27

・現役留学生のＰＲチームによ・現役留学生による京都の留学 る，日本留学の情報発信
京都市
情報を現地に発信するＰＲチー ・誘致や交流関係事業において 大学コンソー
ムの運営（7箇国・地域，9名）
体験談・バディ・翻訳等の取組を シアム京都
実施

柱２ 大学・学生の国際化の促進
項目

留学生
⑴ の誘致
促進

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

市の友好交流都市（姉妹都市，パート
ナーシティ）や関係機関などとの連携による情報発信

京都で学ぶ留学生を誘致するため，本市友好交流都市（姉妹都市，パートナーシティー等）や（一財）自治体交流協会などと連携し，「大学のまち・
学生のまち」としての魅力を発信。

京都留学ガイドの活用

平成28年度に作成した「京都留学ガイド」について，留学フェアや学校訪問等の際に配布するほか，ウェブサイトにもPDF版を掲載。

戦略的な留学生誘致の展開（留学生誘致戦略の改①充実
善）海外から京都に教育旅行で訪れる教員・学生向（効果的なPR の実施，体けに，レクチャー・キャンパスツアー・学生交流機
海外教育旅行向け 会の提供，文化体験プログラムの紹介などを行制の充実）支援メニューの提供 い，併せて京都留学に係るレクチャーを行うことにより，訪問者に対して留学先としての京都の魅力を紹介。
京都の日本語学校で学ぶ留学生の地域内での進学を促進するため，日本語学校において大学
日本語学校におけ や専門学校による学校説明や個別相談などを行る進学説明会の実 う進学説明会を実施。また，大学，専門学校と日施
本語学校の連携を深めるため，そうした機会を利用して，大学，専門学校と日本語学校の担当者
が情報を交換する機会を設定。

②

留学生
の受入
⑵
環境整
備

大学，日本語学校，専修学校，経済界，京都府と留学生スタディ京都ネット
留学生スタディ京都
ともに，海外から京都の大学等への留学をオール
充実 ネットワーク
ワークの機能の強化
京都で促進するための組織を運営。

初めて来日する留学生の生活上の不安をできる限り取り除き，勉学に専心できる環境を整えるとと受入環境整備事業
留学生の受入れに係る大もに，日本人学生等市民との交流を育む契機とす①
充実 （ウェルカム・パッ るため，来日直後の留学生に必要な行政手続き
学の負担軽減への支援
ケージ）や生活ルール等に係る情報提供やサポートを実
施。

7/31

事業開
始年度

H26

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

・姉妹都市の西安で「京都留学フェア」を開催し，学校説明会等を実施し，「大学のまち・学生のまち」としての魅力を発信

本市友好交流都市（姉妹都市，
パートナーシティー等）等と連携し，「大学のまち・学生のまち」としての魅力を発信

姉妹都市等を含む国・都市から姉妹都市等を通じて，「大学のまの国公賓客入洛の際に，市長挨
ち・学生のまち」の魅力を発信す拶等で大学のまち京都をPRし
る。
た。

実施主体

京都市

H28

中国語（繁体字，簡体字）それぞ
必要に応じて，データの時点修
れ3,000部，タイ語1,000部のダイ京都市
正を行うとともに，冊子の増刷をジェスト版を作成するとともに，大学コンソー
行い，京都留学環境のPRツール
WEB用の学部等マトリックス表をシアム京都として活用する。
時点修正した。

H29

香港・中国（厦門，西安，山東省），インドアッサム州，英国，マ引き続き，海外からの教育旅行
レーシア等から，学生や教職員等に合わせた京都留学説明等を団を受け入れ（計約350名），京
京都市
アレンジし，京都留学の魅力発
都留学説明や留学生体験談，京信を行う。
都の大学教授による模擬講義等
を行った。

H30

京都の日本語学校における進学 引き続き，京都の日本語学校で
京都市説明会（大学プレゼン，個別相 学ぶ留学生が，京都の大学や専大学コンソー談）を行った。（1か所，39名参門学校を知る機会の創出等に取
シアム京都
加）
り組む。

H27

海外からの京都留学をオール京都で促進するため，留学生スタ2019年度で受託終了となる「留ディ京都ネットワークを平成27年
学生就職支援・コミュニティ
5月に設立し，留学生誘致・支援
京都市
KyoTomorrow Academ事業」をに係る各種事業を実施。新た大学コンソー
ネットワークに再編・統合するとに，首都圏の日本語学校で学ぶ
シアム京都
もに，2017年度以来となる「留学留学生を対象とした誘致事業や
生満足度調査」を実施する。
留学生と地域をつなぐ交流会などを実施した。

H28

ウェルカム・パッケージ（来日直後の留学生への情報提供等）を実施
春入学・秋入学の次期に合わせ京都市・ガイダンス 延べ21校 1,561名 てウェルカム・パッケージを実施
・区役所手続きツアー 延べ5校
105名

柱２ 大学・学生の国際化の促進
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

外国人留学生の自日本の交通ルールに不慣れな外国人留学生に対転車ルール・マナー
し，事故を未然に防ぐため，日本の自転車ルーの向上に関する取ル・マナーの向上を図るための啓発等を実施。
組

H26

従前の英語研修に加えて，中国 受講者のアンケート結果等を踏
文化理解研修を組み込んで実施 まえつつ，英語だけでない多文 大学コンソーした。（全6回，延べ87名参加）
化研修の充実を図るなど，より シアム京都
・満足度は全体平均で95.2％。 魅力ある研修づくりに取り組む。

初めて京都で生活する外国人が安心して暮らせるように，生活上の留意点を説明した「京都市生活ガイド」（日本語，英語，中国語，韓国・朝鮮語，
スペイン語）を（公財）京都市国際交流協会のホームページ上で公開。
※事業開始当時は紙媒体で配布していたが，平成28年度から紙媒体を廃止し，ホームページ上での公開に一本化。

H1「京都市生活ガイド」を（公財）京引き続き「京都市生活ガイド」を
都市国際交流協会のホームペー
ホームページ上で公開する。
ジ上で公開した。

京都市外国籍市民

H6

京都で暮らす外国籍市民の方の相談事などに対継続 総合相談窓口運営 して，適切な窓口への案内等を行うための相談業

R1

務を，京都市国際交流会館において実施。

留学生の住まいの提供
支援

実施主体

職員向け英語スキ 大学コンソーシアム京都加盟大学の職員を対象
ルアップ研修に，英語力向上のための研修を実施。

外国人留学生国民 留学生の健康を守るため，市内在住の私費留学
健康保険料補助事 生を対象に，国民健康保険料の一部を補助（実業
施主体：（公財）京都市国際交流協会）。

③

令和2年度以降の取組

自転車ルール・マナー冊子「Enjoy 自転車 life in Kyoto」(英令和元年度と同様に実施予定
語版，中国語版)を外国人留学
生に配布

京都市生活ガイドのホームページで
の公開

留学生
の受入
⑵
環境整
備

令和元年度
進捗状況

H30

充実
留学生や外国人研究者② 及びその家族の支援体
制の強化

事業開
始年度

京都市

京都市

・申請があった市内在住の私費留学生を対象に，一人当たり月 申請があった市内在住の私費留額700円を支給
学生を対象に，一人当たり月額 京都市
・申請件数3,186件
700円を支給・支給件数2,820件
・来所相談時の通訳タブレット活用による対応言語を拡充(7言語→11言語)し，対応を行った。
引き続き，同窓口において相談
・外国籍市民行政サービス利用
京都市
業務を実施する。
等通訳・相談事業の対応日を拡充した（英語対応日：週2日→週3日）。

留学生のための住 留学生が多言語（日・英・簡・繁・ハングル）で賃貸
宅情報サイトの運 住宅を検索できるサイトを民間企業の協力を得な
営
がら運営。

H26

より多くの留学生に利用いただ
けるよう，従前から行っている海
外フェアやSNS等を活用したPR
4月～12月は，セッション数(3,901に加え，首都圏の日本語学校を 京都市
件），ページビュー数（24,948件）
対象とした留学生誘致事業にお 大学コンソーとなりともに前年度と比べ微減といても積極的にPRするとともに， シアム京都
なった。
引き続き，サイト運営事業者とサ
イト利用増に向けた取組改善に係る協議を行う。

連帯保証人を見つけることができない京都地域の留学生が「連帯保証人不要」な形で住宅確保
京都地域留学生住 ができるよう，京都地域留学生住宅支援機構加
宅保証制度
盟大学が，制度に賛同していただける協力事業者（仲介業者・管理業者・家主）と協力して留学生
を支援。

H22

2018年末で新規入会停止を行っている。（既存会員は2019年度 現行会員について，引き続き実以降も会員資格継続）施する。
34名利用中※12月末現在

充実

8/31

大学コンソーシアム京都

柱２ 大学・学生の国際化の促進
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

外国人留学生交流 留学生を含む市民団体などが主体となって行う留等促進事業
学生との交流活動に対して補助。

④

留学生と地域・日本人学生の交流促進2017年度に実施した”留学生満足度調査”において課題となった”留学生と地域との交流促進”について，留学生と地域における様々なイベントを主催する地域団体等とつなげる交流会を実施し，留学生と地域のマッチング機会を創出。

令和元年度
進捗状況

R1

留学生と京都をつなぐ交流会を6
月（78名），12月（67名）に実施
し，地域のお祭りなどのボラン
ティア活動等へのマッチングの 引き続き，留学生と留学生との機会を創出した。
交流を希望する市民活動団体等 大学コンソー※6月の交流会で紹介した全6つ との交流会を開催し，マッチング シアム京都のイベント中，5つのイベントで延 の機会を創出する。
べ16名の留学生がボランティア
参加し，また，1つの参加型イベ
ントでは28名の留学生が参加

R2

日本語運用力向上につながる日
本語学習会を行う講座を検討・
実施する。
京都市
（講座例）
大学コンソー・ビジネスに活用できる日本語と
シアム京都
企業人によるセミナー
・文化に関する日本語と文化体
験

－

座を開設。

⑥

⑦

R1

大学が自キャンパスで開講する英語で行う1科目を単位互換に大学へ聞き取りや意見交換を行提供いただいた。単位互換生は大学コンソーい，必要とされる科目開設につ0名だった。想定されるニーズ，
シアム京都
いて調査し検討する。
必要な環境整備等について事業部内で検討した。

大規模災害の発生を想定し，外国籍市民等の防国際交流会館にお災意識を高め，災害時の通訳体制などの強化を継続 ける防災訓練
図る訓練を実施。

H21

令和元年6月15日に訓練を実施。当日は，起震車体験や初期 引き続き，国際交流会館におい京都市
消火，救急救命訓練等を行って防災訓練を実施する。
た。

災害発生時，避難所等が設置された際に，本市の職員や避難所の運営主体等が日本語を話せな
災害時における外 い外国籍市民等に対応できるよう，専用の電話回
新規 国籍市民等の防災 線により通訳が可能な体制を整える。また，災害体制整備事業時の外国籍市民等に対する本市の防災体制や災害時における課題の抽出などのための意見聴取を実施予定。

R2

外国語による学習環境のグローバル科目開 外国語で履修できる各大学の科目について，単継続 設に向けた検討
位互換制度による提供に向けた検討を実施。
整備・支援

災害時における留学生等の安全の確保

実施主体

H22

大学での日本語学習支援が十分でない，あるい

留学生を対象とした日本
日本語運用力向上 は，交流を通じて日本語力を高めたい留学生を対⑤
新規 講座
象に，実戦での日本語運用力の向上を目指す講
語教育の支援令和2年度以降の取組

留学生と市民の交流及び相互理解を促進する事業に対し，補助 引き続き，留学生と市民の交流金の交付を行う。
及び相互理解を促進する事業に 京都市（令和元年度採択件数）
対し，補助金の交付を行う。
・6団体9事業充実
留学生と地域をつ
なぐ交流会

留学生
の受入
⑵
環境整
備

事業開
始年度

9/31

－

多言語による電話通訳体制の導入を進めるとともに，意見聴取会 京都市を実施する。

柱２ 大学・学生の国際化の促進
項目

留学生
の受入
⑵
環境整
備

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

大規模災害時の留学生の安全確保を図るため，
京都市総合防災訓練や京都市国際交流会館における防災訓練への留学生を含む外国籍市民の
京都市防災危機管 参加を促進するとともに，災害時における京都市
継続 理情報館
国際交流会館を拠点とした翻訳・通訳支援，多言語に対応した防火防災パンフレットの市内各所で災害時における留学生等⑦の配布や防災ポータルサイト「京都市防災危機管の安全の確保理情報館」での防災関連情報の発信等を実施。

-

多言語に対応した防火防災パン
フレットの市内各所での配布や 防災ポータルサイト「京都市防災
防災ポータルサイト「京都市防災 危機管理情報館」の多言語対応 京都市
危機管理情報館」での防災関連 ページをさらに充実させる。
情報の発信等を実施。

京都市防災危機管 京都市防災危機管理情報館において，多言語（英語，中国語，韓国語）で災害等を情報を発信。

-

京都市防災危機管理情報館に 京都市防災危機管理情報館において，多言語（英語，中国語， おいて，多言語（英語，中国語， 京都市
韓国語）で災害等を情報を発信 韓国語）で災害等を情報を発信

H29

・留学生の就職支援マッチング
サイト「ハタ洛」の登録数
留学生606名，企業191社（3月16日時点）
・セミナー・交流会開催数
留学生向け3回，企業向け3回，交流会3回
合計参加者数220名（留学生
140名，企業80名）（3月16日時
点）

・留学生の就職支援マッチング
サイト「ハタ洛」の運営
京都市・地元企業への就職の機運を醸成するセミナーや交流会を開催

H29

・留学生の就職支援マッチング
サイト「ハタ洛」の登録数
留学生606名，企業191社（3月16日時点）
・セミナー・交流会開催数
留学生向け3回，企業向け3回，交流会3回
合計参加者数220名（留学生
140名，企業80名）（3月16日時
点）

・留学生の就職支援マッチング
サイト「ハタ洛」の運営
京都市・地元企業への就職の機運を醸成するセミナーや交流会を開催

H28

経済団体等と連携した受入企業
留学生91名がエントリーし，マッ
京都市の開拓・拡充に努めるとともに，チングの結果，27名（17社）がイ
大学コンソー
マッチング率が高まるような工ンターンシップを修了した。
シアム京都
夫・取組を検討・実施する。

継続 理情報館

留学生の就職支援・マッ①
チング事業の強化

留学生
の進路・
⑶ 社会進
出の支
援
②

留学生の採用に積極的な地域企業の支援

京都の大学に在籍する留学生と京都企業を対象とした，求人・求職の情報提供・あっせんを行う
留学生の就職支充実 援・マッチング事業 ウェブサイトを開設し，就職・採用の機会を創出（マッチング）するとともに，セミナーや交流会を開催し，地元企業への就職の機運を醸成。

京都の大学に在籍する留学生と京都企業を対象とした，求人・求職の情報提供・あっせんを行う
留学生の就職支
ウェブサイトを開設し，就職・採用の機会を創出
援・マッチング事業 （マッチング）するとともに，セミナーや交流会を開催し，地元企業への就職の機運を醸成。
【（再掲）2-⑶-1】
充実

京都地域在住留学生の，京都地域の企業（特に中小企業）に対し事業内容の理解を促し，留学生
留学生向け有給イと企業の相互理解による，採用促進及び就職後
ンターンシップ事業の定着を促進（実施主体：留学生スタディ京都
ネットワーク）。

10/31

柱２ 大学・学生の国際化の促進
項目

具体的な取組②

留学生の採用に積極的な地域企業の支援

分類

留学生と企業がつながる
充実
機会の充実

日本人
学生の
海外留
日本人学生の海外留学
①
⑷
充実
学促進に
促進に資する学びの充実
資する学
びの充実

事業概要

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

文部科学省「住環境・就職支援等留学生の受入れ環境充実事業」の採択を受け，企業見学，ビジネス日本語研修，就職セミナー，交流会等を通じて，留学生が学生同士や企業，地域等と交流を図りながら，地元企業への就職意識を高め，京都での定着を促進。

H27

文部科学省採択事業としての受託は2019年度が最終年度となるが，コミュニティをベースとしたコ
ア事業は，留学生の誘致から学「KyoTomorrow Academy」登録 業，就職・定着までの流れの一者の2019年度目標250名を9月 環として，留学生スタディ京都
中に達成（12月末264名）したほ ネットワーク事業に再編し，留学
大学コンソー
か，企業訪問，交流イベント，就 生の受入れ環境充実に引き続き
シアム京都
職活動セミナー，合同就職説明 取り組む。
会の開催や就職活動・日本語学 京都地域の留学生の交流・日本
習・交流支援などを実施した。
語学習・就職の支援として，他の団体との連携による就職支援，交流会，日本語学習支援（スタディグループ他），企業見学等を実施する。

日本での就職を目指す留学生に対し，就職活動
外国人留学生のたに関する情報の提供や採用担当者と直接面談がめの就職ガイダンス
できる説明会を実施（実施主体：（公財）京都市国＆ジョブフェア
際交流協会）。

H19

3月に開催予定であった留学生
向けの就職ガイダンス＆ジョブ
フェアを中止

H28

経済団体等と連携した受入企業
留学生91名がエントリーし，マッ
京都市の開拓・拡充に努めるとともに，チングの結果，27名（17社）がイ
大学コンソー
マッチング率が高まるような工ンターンシップを修了した。
シアム京都
夫・取組を検討・実施する。

H28

26名が受講し，昨年度に引き続き，修了者（全26名）が京都市から「京都PR学生大使」に任命された。
受講者のアンケート結果等を踏
また，昨年度の「京都PR学生大
まえて研修内容の充実を図ると 大学コンソー使」が留学生スタディ京都ネット
ともに，研修受講後の活躍機会 シアム京都
ワークの首都圏の留学生対象を創出する「京都の学び体験ツアー」でバディを務めるなど，研修受講後の活躍機会を創出した。
・満足度は94.4％。

H28

新たに積極的に国際化に取り組・各大学において，留学生誘致，
む大学を中心に採択し（令和２年
日本人学生の海外留学促進，留度から最大４箇年の支援を想学生支援体制の構築等に係る
京都市定），大学や関係機関等と連携事業を実施した。
の上，効果的に大学・学生の国・認定：10大学際化を推進する。

留学生就職支援・交流コミュニティ
充実 KyoTomorrow
Academy事業

留学生
の進路・
⑶ 社会進
出の支
援

③

事業名

京都地域在住留学生の，京都地域の企業（特に中小企業）に対し事業内容の理解を促し，留学生
留学生向け有給イ と企業の相互理解による，採用促進及び就職後
ンターンシップ事業 の定着を促進（実施主体：留学生スタディ京都
ネットワーク）。
【（再掲）2-⑶－2】

大学コンソーシアム京都加盟大学の学生のうち，海外留学を検討中又は留学を予定している学生
や英語で日本や京都の魅力を発信することに興「英語で京都をプレ味がある学生を対象に，英語で京都や日本の魅ゼンテーション」
力を発表できるよう研修事業を実施し，英語によるプレゼンテーション能力の向上，日本文化や京都の奥深い魅力を知り，理解する機会を提供。

留学生誘致をはじめ，交換留学にもつながる市内「京（みやこ）グロー 大学と海外大学との連携など，大学及び学生のバル大学」促進事 国際化に向けた取組を点ではなく面として支援を業広げていくことを目的に，留学生増につながる取組を行う大学を支援。

11/31

留学生向けの就職ガイダンス＆京都市
ジョブフェアを開催

柱２ 大学・学生の国際化の促進
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

日本人
京都ファンや京都への留学生数の増加を目的と学生のして，「京都ＰＲ学生大使」を任命し，日本人学生
海外留日本人学生の海外留学「京都PR学生大使」 の海外留学への関心を高めるとともに，留学先で
①
⑷
充実 制度
のコミュニケーションの不安を軽減することによる学促進に促進に資する学びの充実
海外留学促進と，学生が留学先などで京都の魅資する学力を英語で的確に発信。
びの充実

海外における京都
留学フェア開催

京都の学校（大学・日本語学校・専修学校）と連携し，海外で京都に特化した留学フェアや現地の教育機関等を回る京都留学説明会の開催，日本
学生支援機構「日本留学フェア（JASSOフェア）への参加による現地情勢や日本（京都）留学意向の把握，継続した京都の知名度アップなどを通じた，幅広い京都留学意欲の喚起を実施。【（再掲）2-⑴】

語学留学プログラム

留学プログラムが少ない大学で学ぶ学生においても，様々なレベルでの留学機会を確保できるよう，大学コンソーシアム京都とビクトリア大学連携
組織との協定に基づくオーストラリアメルボルンでの留学派遣プログラムを実施。（単位互換制度を活用）
また，留学機会の更なる創出のため，安近短（安全，近場，短期）な語学留学プログラムを開発。

事業開
始年度

を実施。

12/31

実施主体

H30

H27

・香港情勢の悪化により，香港・
澳門での京都留学フェアは中止・延期となったが，JASSOフェア（韓国〔ソウル〕，ベトナム〔ﾊﾉ
これまでのプロモーション活動のｲ〕，インドネシア〔ジャカルタ〕）へ
実績・効果等を踏まえ，効果がの参加，中国（西安），タイ（バン見込まれる実地地域や実施手法 京都市コク）での京都留学説明会などを絞り込みながら，引き続き，海 大学コンソーのプロモーション活動を実施，現外における京都の知名度アップ シアム京都
地情勢や京都留学意向の把握，などを通じた幅広い京都留学意
京都の知名度アップ等を行っ欲の喚起を行う。
た。併せて台湾，ベトナム（フエ・ダナン）の調査出張を行った。※
香港・澳門はオンラインでのブース出展を実施。

H22

初めて参加のあった大学を含引き続きメルボルン（ホスト校：龍め，これまでで最も多い34名（予 谷大学）への単位互換制度を利定）を派遣することとしており，留 用した海外派遣プログラムを実学プログラムが少ない大学に施する。こうした留学機会を求め
京都市
とってニーズがあることがあらた る大学の学生に募集情報が届く
大学コンソー
めて確認できた。
よう，周知等を丁寧に行う。
シアム京都
安近短な語学留学プログラムに 安近短な語学留学プログラムについては，関係者からのヒアリン ついては，マレーシアを念頭に，
グでマレーシアの短期留学受入 留学初心者も参加しやすい具体
環境の有益な情報を得た。
的ツアー内容を企画・検討する。

R1「大学の国際化ってなんだろう？」をテーマに事例共有セミ
セミナーで挙がった事例や視点ナーを実施し，様々な論点の意
を参考にテーマ設定を行い，各 大学コンソー
見交換を行った。今後のテーマ
テーマを掘り下げていくセミナー シアム京都
設定のベースとなるような様々なの開催を検討する。
事例や視点の共有ができた。
（14名参加）教職員の国際化支援の一環として，大学におけ充実 国際化の事例共有 る様々な国際化の取組に係る事例共有セミナー

令和2年度以降の取組

・大学コンソーシアム京都主催の・大学コンソーシアム京都主催の「英語で京都をプレゼンテーショ「英語で京都をプレゼンテーショ
ン講座」を修了した学生を「京都ン講座」を修了した学生を「京都PR学生大使」に任命
京都市
PR学生大使」に任命
・任命者数 26名
・国内外において京都の魅力を・国内外において京都の魅力を
発信
発信

継続
海外の
大学との
① 海外の大学との交流促進
⑸
交流促
進

令和元年度
進捗状況

柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
項目

具体的な取組分類

事業名

京都学生祭典

学生の
主体的
⑴
活動の
促進

事業概要

京都四大祭りを目指す京都学生祭典において，学生の成長と京都のまちの活性化の双方につながるものとなるよう支援。また，低年次生から地域等と関わる機会の拡充による学生の更なる成長を後押し。

京都学生祭典，京都国際
上映機会の少ない学生が制作した自主映画を世学生映画祭，京都学生広界各地より集め，上映する機会を学生が創り出す
京都国際学生映画
報部，京都から発信する
ことを通して，未来の映画人を担う人材・才能の祭発掘を目指すとともに，学生実行委員の成長を促
政策研究交流大会等，学進。
生が主体となって運営している活動の充実に向け①
充実た支援（京都学生祭典）（京都国際学生映画祭）
ウェブサイト「コトカレ」やＳＮＳ等を活用し，全国の（京都学生広報部）
中高生を対象に，京都の学生生活の魅力を発
京都学生広報部信。また，企業等とタイアップした企画や中高生と（京都から発信する政策直接交流するイベントを開催。
研究交流大会）都市政策を学ぶ学生・院生が中心となり，日頃の京都から発信する 研究や学習の成果発表を通じて交流を深めると政策研究交流大会 ともに，地域社会に対して政策提案，情報発信の場となることを目的に政策研究交流大会を開催。

事業開
始年度

通じた支援を実施

13/31

令和2年度以降の取組

実施主体

H15

・台風の影響で縮小開催となったものの，令和元年10月13日に平安神宮前・岡崎プロムナード
一帯において第17回京都学生祭
典の本祭を開催した（来場者数： 引き続き，京都学生祭典の活動 大学コンソー
112,000名）。
を支援する。
シアム京都
・経済団体や地域等が参画する
京都学生祭典の企画検討委員
会等に低年次生の学生の参加
を促した。

H9

・令和2年2月21日～23日に，第22回京都国際学生映画祭の本・引き続き，京都国際学生映画祭を京都文化博物館において開祭の活動を支援する。
大学コンソー
催した。
・引き続き，実行委員の学びとな シアム京都
・新たな研修プログラムとして企る研修プログラム行う。
画検討委員による各専門分野に関する研修会を立ち上げた。

H27

・SNS（Twitter，Instagramなど）を積極的に活用し，中高生に京都 ・主に中小規模大学と連携し，学の学生生活の魅力を発信した。 生目線で大学の魅力を発信する
・よしもと祇園花月との連携企画 とともに，京都学生広報部・各大 京都市
や修学旅行生を対象にした公演 学双方におけるＰＲを充実する。 大学コンソー（よるよる新喜劇）でのＰＲの実 ・引き続き，多様な主体と協働す シアム京都
施，青少年活動センターと協働し ることで，京都の学生生活の魅た中高生と交流イベントを企画し 力発信を充実させる。
た。

H17

第15回大会を開催し，来場者
引き続き，大会を開催するととも504名，84組の学生が発表した。 に，自治体職員へのプレゼン
また，奨励賞受賞者による研究 テーションや地域連携ウェブサイ
大学コンソー
成果の報告会を新たに設定し， トや学まちコラボ事業との連携に
シアム京都
自治体職員へのプレゼンテー
より，取組の継続と研究成果のションをすることで，研究成果の 社会還元が図れる仕組みづくり
社会還元に向け取り組んだ。
にも取り組む。

Ｈ21

・引き続き，学生が大学の枠を超キャンパスプラザ京都1階の学生 京都のまちの活性化につながる
Place＋を拠点に，学生が大学 活動に対し，総合的な支援を実の枠を超えて行う，京都のまち 施する。の活性化につながる活動に対・交流スペースの利用について 京都市
し，総合的な支援を実施する。 学生であれば誰でも使用可能と（学生Place＋来場者数（令和元 するなど，より多くの学生の利用
年12月末現在）：21,328名）を促すため，利用要件を緩和する。

キャンパスプラザ京都１階の学生Place+を拠点に，学生が大学の枠を超えて行う，京都のまちの学生Place+（ぷらす）の更学生Place＋（輝く学②
充実 生応援プロジェクト） 活性化につながる活動に対して，活動場所の提なる活用促進供や専門コーディネーターによる助言・指導等を

令和元年度
進捗状況

柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
項目

具体的な取組③ むすぶネットの活性化

学生の
主体的
⑴
活動の
促進
ふるさと納税寄付金にお④ ける学生応援メニューの

開設

分類

事業名

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

H21

・ウェブサイトを活用し，学生の活動と地域のニーズとのマッチ
ングを実施する（マッチング件数
引き続き，ウェブサイトを活用し，（令和元年12月末現在）：26件）。
学生の活動と地域のニーズとの 京都市
・マッチング事例に関する実際のマッチングを促進する。
活動風景やインタビュー動画等
をウェブサイトで配信することで，活動の見える化を図った。

R1

京都市のふるさと納税制度に，新たに「京都学生祭典応援メ
引き続き，同メニューへの寄附のニュー」を開設し，寄付を募るとと促進を図り，京都の学生を応援
もに，全国に向けて京都学生祭
京都市
しようというファンを広く全国から典をＰＲした。
獲得する。
（54件505万円（令和元年12月末
現在））

魅力ある地域づくりや地域の課題解決に向けて，大学・学生と地域が一体となって取り組む事業を広く募集し，助成金を交付するとともに，区役所等と協力し，学生と地域のつながりをより一層促進。

H16

・14事業（文化枠2件，一般枠12件）を支援するとともに，地域連
・引き続き，地域連携事業につい
携WEBサイト等で取組事例の発て支援を行う。
信を行った。
京都市・各大学における広報の充実
・新たに採択団体向けにアン大学コンソー
や，応募者説明会の開催回数をケートを実施し，地域団体とのつ
シアム京都
増やすことにより，応募団体の拡ながりを希望する団体に対して，充に努める。
区役所等と協力し支援を行った。

柔軟で活力に満ちた若い力を地域の課題解決や地域活性化にいかすとともに，地域社会との関わ充実 区民提案・共汗型ま りの中で得られる学びの機会を創出すること等をちづくり支援事業目的として，「区民提案型支援事業」に学生等への支援枠を設け，「共汗型事業」では学生をはじめとした若者と連携した事業を展開。

H24

区民提案型支援事業により，学 「区民提案型支援事業」におい
生と地域が連携した取組に対し て，引き続き，学生と地域の連携 京都市て支援を行った。
強化の取組を推進する。

H17

15回目の大会を開催し，来場者 引き続き，大会を開催するととも504名，84組の学生が発表した。 に，自治体職員へのプレゼン
また，奨励賞受賞者による研究 テーションや地域連携ウェブサイ
大学コンソー
成果の報告会を新たに設定し， トや学まちコラボ事業との連携に
シアム京都
自治体職員へのプレゼンテー
より，取組の継続と研究成果のションをすることで，研究成果の 社会還元が図れる仕組みづくり
社会還元に向け取り組んだ。
にも取り組む。

発表の場を求めている音楽や踊りなどの学生団
体・サークルと，地域の夏祭りなどに学生の参加を求める自治会等のマッチングや，地域の課題解
むすぶネット（輝く学充実 生応援プロジェクト） 決に大学や学生の協力を求めている地域と大学で得たことを実践する場を求めている学生を繋げることにより，さらなるまちの活性化，京都のまちづくりを推進。

京都市のふるさと納税に，「京都学生祭典」の応ふるさと納税寄付金
援に関する寄付メニューを開設し，「大学のまち京
新規 における学生応援メ 都・学生のまち京都」のPRや，関連施策を充実さ
ニューの開設せるに当たっての財源確保を促進。

大学地域連携創
造・支援事業（通称：学まちコラボ事
業）

学生が
地域のま
ちづくりと
① 学生と地域の連携強化
⑵
関わる機
会の充
実

事業概要

都市政策を学ぶ学生・院生が中心となり，日頃の研究や学習の成果発表を通じて交流を深めると京都から発信するともに，地域社会に対して政策提案，情報発信の政策研究交流大会場となることを目的に政策研究交流大会を開催。
【（再掲）3-⑴】14/31

柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
項目

具体的な取組

学生が
地域のま
ちづくりと
地域活動への学生の参
②
⑵
関わる機
画促進
会の充
実

分類

事業名

事業概要

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

Ｈ27

学生をはじめとする，若者の消防団への加入が進み，昨年は，54年ぶりに消防団員数が4，600以下の取組を実施し，若者の消
名を超え，令和2年1月現在で，防団への加入促進を図っていく。
4，639名となった。（定員4，970
名）
1 学生の入団資格拡充
市内大学等に通学する学生
1 平成27年度の改正以降，70に対し，広報媒体等を活用して，名だった学生団員が令和2年1月
入団促進を図る。
現在で272名と増加した。引き続
2 消防団防災ハイスクールの実
き，広報媒体を活用して，入団促施進を図る。
実施校は，継続して実施し，
2 令和元年度中，市内30高等未実施校は，実施できるよう折学校の学生8，924名に対し，消衝する。
防団員による防災指導等を実施
京都市
3 学生認証制度
し，消防団員のＰＲを行い，若者
大学及び学生に制度を周知の入団促進に努める。
し，学生の入団促進を図る。ま
3 令和元年度中，消防団活動
た，現役学生団員には制度利用
認証制度の利用学生団員は21の促進を図る。
名で，平成27年度から延べ87名
4 消防団充実強化実行チームを認証した。
による入団促進4 地域のふれあい祭りや学生
消防団充実強化実行チーム
主催のイベント（京都学生祭典，のメンバーが地域団体や大学等
京防災フェスタ）等において，入が実施する若者が集まるイベン
団促進活動を実施。
トに出向き，入団勧奨活動を実今後も引き続き，事業概要を継施する。
続し，学生などの若者の消防団への加入促進を図り，消防団の活性化や充実強化につなげる。

自治会・町内会等を中心とする多様な主体の連携による地域コミュニティ活性化への取組を一層推進することを目的に，自治会・町内会等の地域自治会等への加入団体が主体となって取り組む地域活動に関して，
促進（きょうと地域
これと連携・協力し，地域力の向上に貢献してい力アップ貢献事業る事業者，ＮＰＯ法人，大学，マンション等を顕彰
者等表彰）
し，自治会・町内会等を中心とする多様な主体の連携による地域コミュニティ活性化への取組を一
層推進。

H25

「きょうと地域力アップ貢献事業
・「きょうと地域力アップ貢献事業者等表彰」は隔年での実施を予者等表彰」の表彰対象者を募集
京都市
定しているため，令和2年度の実
し，表彰式を実施した。
施は未定。

自治会等への加入促進（大学・専修学
校新入生向けチラ
シの配布）

Ｈ28

平成31年4月に，市内大学・専修 令和2年4月頃に，市内大学・専
学校新入生に向けた啓発チラシ 修学校新入生に向けた啓発チラ 京都市
を，各校を通じて配布した。
シを配布する。

若者の消防団への入団促進を図ることで，消防団の活性化，充実強化を図るため，以下取組を実施。
1 消防団員の入団資格の拡充「京都市消防団員の定員，任免，給与，服務等に関する条例」を改正し，市外に居住する学生も市内に通学していれば入団できるよう入団資格を拡充。
2 消防団防災ハイスクールの実施
消防団員が地元の高等学校に出向き，放水消防団入団促進事 活動やＡＥＤの取扱いなど消防団活動の体験を中業心とした防災教育を行う「消防団ハイスクール」を開始。
3 学生認証制度の創設
大学等に通学しながら消防団活動に取り組
み，地域社会へ貢献した大学生等の功績を認証する学生消防団活動認証制度を開始。
4 消防団充実強化実行チームによる入団促進
継続
消防団全体の活性化を図るため若手消防団員を中心として結成された消防団充実強化実行
チームのメンバーが大学やターミナル駅等に出向いて入団勧奨活動を実施。

大学・専修学校への入学生に対し，自治会・町内会への加入促進，地域活動への参加をはじめ，
選挙権年齢引下げに伴う住民票の異動等を呼び掛けるチラシを配布。

15/31

柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

発表の場を求めている音楽や踊りなどの学生団
体・サークルと，地域の夏祭りなどに学生の参加を求める自治会等のマッチングや，地域の課題解
むすぶネット（輝く学 決に大学や学生の協力を求めている地域と大学生応援プロジェクト） で得たことを実践する場を求めている学生を繋げることにより，さらなるまちの活性化，京都のまちづくりを推進。
【（再掲）3-⑴】

学生が
地域のま
ちづくりと
⑵
関わる機
会の充
実

地域活動への学生の参②
画促進

学生ボランティア
社会貢献活動等に関心のある学生とボランティア
継続 チャレンジ（輝く学 活動とをマッチングすることにより，学生が社会的
生応援プロジェクト） な課題や社会貢献活動に触れる機会を創出。
「互いに助け合う，犯罪や事故が少ないまち」を目指し，大学生への支援と連携を進めるため，学生
防犯ボランティア「ロックモンキーズ」への支援な
学生防犯ボランティ どを実施。
アへの支援※学生防犯ボランティア「ロックモンキーズ」
自主防犯活動への参加を希望する大学生を対象に，京都府警察が設けた学生ボランティア登録
制度

大学・地域連携ウェブサ③
イトの開設

大学地域連携ポータルサイト「がくまちステーション」において，「大学地域連携創造・支援事業」
大学・地域連携ウェ （学まちコラボ事業）や「学まち連携大学促進事
新規 ブサイトの開設
業」，各大学における独自の地域連携の取組事
例などを発信し，新たな連携や取組の深化を促
進。

事業開
始年度

16/31

令和2年度以降の取組

実施主体

H21

・ウェブサイトを活用し，学生の活動と地域のニーズとのマッチ
ングを実施する（マッチング件数
引き続き，ウェブサイトを活用し，（令和元年12月末現在）：26件）。
学生の活動と地域のニーズとの 京都市
・マッチング事例に関する実際のマッチングを促進する。
活動風景やインタビュー動画等
をウェブサイトで配信することで，活動の見える化を図った。

H26

学生とボランティア活動とのマッ
引き続き，学生とボランティア活
チングを行い，地域活動への学動とのマッチングを行い，地域活 京都市
生の参画促進を実施する（参加
動への学生の参画を促進する。
者数：79名）。

H23

学生防犯ボランティア「ロックモン
キーズ」による，防犯パトロールなどの学生防犯活動に対して補 引き続き，学生が主体となった防京都市
助金を交付しており，これを活用 犯活動への支援を行う。
した防犯教室等各種の活動を実施中。

R1

平成31年4月に，大学地域連携
ポータルサイト「がくまちステー
引き続き，地域連携に係る様々 大学コンソーション」を開設し，大学・学生と地な情報の配信を行う。
シアム京都
域連携の事例等について発信を
行った。

H10

・これまでの枠組みを継続して実施し，「ビジネス・パブリックコー
引き続き，「ビジネス・パブリック
ス」に225名（前年度238名），「長コース」，「長期プロジェクトコー
期プロジェクトコース」に25名（前大学コンソース」を継続して実施するとともに，年度19名）の学生が参加した。
シアム京都
低年次性向けの広報をさらに強・教育プログラムであることから化する。
低年次生（1・2回生）向けの広報を強化した。

Ｈ28

引き続き，学生と京都の中小企学生と京都の中小企業との交流
業との交流会を開催し，学生と会を開催（回数：10回，参加者：
市内中小企業の相互理解が深615名，参加企業：73社）した。
まる取組を実施する。

就職活動としてのインターンシップではなく，大学

大学卒
における学びの一環として位置づけ，実体験と教インターンシップ事業の充インターンシップ・プ
育研究の融合による「学習意欲の喚起」「高い職充実 ログラム
業後の ①
実
業意識の育成」「自主性・独創性のある人材育
多様な選成」を目的とした教育プログラムを実施。
⑶ 択肢を描ける学びの機会
学生と市内中小企 学生と京都の中小企業との交流会である「しごとの充実
多様な生き方・学びを考②
充実 業との交流会の実 トークKYOTO」や，キャリア授業交流会の開催なえる機会の創出施ど，相互理解を深める取組を実施。

令和元年度
進捗状況

京都市

柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

「京都中小企業担い手確保・定着支援事業」の取京都市わかもの就 組として，京都市わかもの就職支援センターが，職支援センターによ 低年次の学生も対象とし，インターンシップ生を受るインターンシップ け入れ，京都の中小企業を取材し，ウェブサイト
の実施
で発信することで，京都の中小企業に対する理解を深めるとともに，職業観の醸成を促進。

大学卒
業後の
多様な選
⑶ 択肢を描
ける学び
の機会
の充実

多様な生き方・学びを考②
える機会の創出事業開始年度

令和2年度以降の取組

実施主体

Ｈ28

引き続き，取材型インターンシッ
プを実施することで，市内中小企
取材型インターンシップを実施
業の魅力を発信し，京都の中小（回数：1回，参加者：13名，取材
京都市
企業に対する学生の理解を深め
企業：13社）した。
るとともに，職業観の醸成を図る。

平成31年1月に策定した「西陣を中心とした地域
充実 西陣を中心とした地 活性化ビジョン～温故創新・西陣～」に基づき，西陣で継承されてきた多彩な魅力・資源をつなぎ，域の活性化
そこに新たな担い手や知恵を融合させることで，未来に向けた創造を生み出す取組の推進。

R1

・「西陣を中心とした地域活性化
ビジョン」に基づく各種取組を推「西陣を中心とした地域活性化ビ 進
京都市ジョン」に基づく各種取組を推進 ・学生が伝統工芸に出会う機会の創出等について，実施主体や方法等を検討学生を児童館等に派遣し，施設職員と同様の業
児童館等における
務を行うことを想定した，職務実践型の職業体験
大学生職業体験事事業を実施することにより，学生の学びの充実
業
や，学生と関わる子どもたちの育ち・学びを支援。

R1

協定を締結した市内2大学から， 引き続き，協定を締結した市内2合計3名の学生が，それぞれ約 大学を中心に，参加学生を募集 京都市
10日の職業体験に参加。
する。

H30

・高大社連携フューチャーセッ
引き続き，高大社連携フューションを開催した。
チャーセッションを開催する。な
京都市内会場（9/22）【参加者
お，実施にあたっては，より多様数：高校生15名，大学生11名】
大学コンソー
な高校や大学からの参加者増の京都府北部会場（9/29）【参加
シアム京都ために，各校の行事等の情報収者数：高校生23名，大学生31名】
集を踏めて，広報期間や実施時
振り返り会（12/7）【参加者数：
期等に配慮する。
高校生4名，大学生12名】

市域の大学と連携し，学生が京都の多彩な文化に触れ，体験する機会を提供するとともに，そのための経済的な負担を軽減。

H22

・学生向けの文化施設等の優待
学生向けアプリとの連携により，（32施設，1事業）を実施した。
制度利用者の増加や利便性向
・制度を利用する学生に対して，京都市上等を図るとともに，優待文化施
文化情報をメール配信（34件（12設数の増加に取り組む。
月末時点））した。

京都でしか味わえない学生生活を実現するための各種取組を，学生に直接かつ確実に届ける「大学生向けアプリ
学のまち京都・学生のまち京都」アプリ（令和元年（「大学のまち京都・
度末開発予定）を活用し，「京都学生広報部」や学生のまち京都」ア「輝く学生応援プロジェクト」，「京都学生祭典」等
プリ（仮称））の開の取組に学生を引き込み，学生の主体的活動を発・活用促進し，京都のまちの活性化を推進。
【（再掲）1－⑵】R1

令和元年度末からのアプリの運用に向け，学生プロジェクトチー
ム等を立ち上げ，学生の意見を反映したアプリを開発する。

高校生と大学生のキャリア発達を促すことを目的

高大社連携キャリア教育
高大社連携キャリア として，テーマを設けて高校生・大学生・社会人と③
充実 教育企画
いった世代間や学校間を越えて対話し交流する企画の充実「高大社フューチャーセッション」を実施。

キャンパス文化パートナーズ制度

学生が
京都の
文化や
学生が京都の文化や魅①⑷
魅力と触力に触れる機会の拡充
れ合う環
境づくり

令和元年度
進捗状況

充実

17/31

より多くの学生にアプリを利用し京都市てもらうため，PRに引き続き取り
大学コンソー
組むとともに，情報配信やコンテ
シアム京都
ンツの充実を図る。

柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
項目

具体的な取組

学生が京都の文化や魅①
力に触れる機会の拡充

分類

事業名

事業概要

京都・和の文化体
験の日

日本文化の真髄である京都の文化芸術を次の世代にしっかりと伝えていくため，学生をはじめとする若者が「和の文化」に触れ，体験し，伝統産業に親しむ機会を提供。

③

留学生が京都の文化芸術に親しむ機会の創出

実施主体

H6

・「京都世界遺産PBL科目」は6
大学・6所有者による7科目を開講する。
・「京都世界遺産ＰＢＬ科目」を8
・「京都ミュージアムPBL科目」は科目を開講し単位互換生22名を4大学-4施設による4科目を開講含む87名が受講した。
する。
大学コンソー・京都ミュージアムＰＢＬの令和2
・受講者確保に向け積極的に広 シアム京都
年度開講に向けて，科目開設申報活動を行うとともに，着実に事請があった大学と文化施設との業を推進し，継続的，安定的にマッチングを行った。
運営すべく大学及び文化施設，相互の積極的なサポートを実施
する。

H22

新たに「日本博」とも連携し，「若年層の観光客へ向けた新たなイ
令和元年10月5日～10月27日に ンバウンド構想」として，観光や第10回を開催。日本を含む世界 留学で来日する若年層外国人の6つの国や地域からアーティス に，伝統文化のみならず，京都 京都市
トを招き，11の公式プログラムを の現代的な文化やアートシーン
展開した。
に触れていただだくための観客誘導の導線，大学との連携プロ
ジェクトを行う。

H21

市内文化施設等への入場優待が受けれる「留学生おこしやす
PASS」の配布やイベントへの無料招待等を実施した。
（おこしやすPASS利用者数：留
学生2,865名,日本人学生93名，イベント無料招待：参加者数718（いずれも12月末時点））

芸術文化の若い担い手等を育成することにより，新たな芸術文化の創造を促進し，京都の芸術文
京都市芸術文化特化を振興することを目的として，候補者を公募，審別奨励制度
査のうえ，1個人又は1グループに対して300万円の奨励金を交付。

H12

審査のうえ認定者決定し，若手
引き続き，候補者を公募し，若手芸術家の飛躍に向けた活動を支
京都市
芸術家を支援する。
援した。

京都の芸術系大学で学ぶ学生のキャリア支援を
京都学生アートオー
目的としたオークションを開催（京都学生アート
クション
オークション実行委員会主催）。

H29

令和元年11月に第4回京都学生 引き続き，京都学生アートオーク
京都市
アートオークションを開催した。 ションを開催する。

充実

受入環境整備事業

市内文化施設等への入場優待やイベントへの無

継続 （留学生優待プログ 料招待を実施。

若手アーティスト・クリエイ
充実
ターの育成

令和2年度以降の取組

H25

京都世界遺産ＰＢＬに引き続き，京都ミュージアム
単位互換科目の充
ＰＢＬを開設。
実【（再掲）1-⑴】

学生が
京都の
文化や
⑷
魅力と触
れ合う環
境づくり

令和元年度
進捗状況

情報冊子「日本舞踊入門の入門」を発行するとともに，文化体
引き続き，情報冊子を発行する。 京都市
験イベント「はじめまして日本舞踊」を開催した。

「京都文化の〈現在〉を世界に発信する，新たな観光資源としての国際フェスティバルを目指す」こと
京都国際舞台芸術 を基本理念とし，次世代の人材育成や本市の重祭要事業との連携など，京都の未来を見据えて展開し，国内外の先駆的な舞台芸術を紹介する世界的な芸術祭を開催。

②

事業開
始年度

ラム）

18/31

市内文化施設等への入場優待が受けれる「留学生おこしやす
京都市
PASS」の配布やイベントへの無料招待等を実施

柱３ 大学の枠を超えた学生の活動の推進
項目

具体的な取組

分類

事業名

学生が
京都の
文化や
若手アーティスト・クリエイ③⑷
充実 京都文学賞
魅力と触
ターの育成
れ合う環
境づくり

事業概要

京都を題材とする文学作品を募集，表彰することにより，京都における文学の更なる振興とともに，「文化都市・京都」の発信や，京都の歴史と幅広い魅力の再認識，都市格の向上を促進。

19/31

事業開
始年度

R1

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体「京都文学賞」を新たに創設し， 引き続き，文学の更なる振興，小説を募集。令和2年3月30日に 新人作家の発掘・育成を図るとと京都市受賞作を発表し，表彰式を実施 もに，読書好きの若者をはぐくむ予定。
ため，本事業を実施する。

柱４ 学生の進路・社会進出の支援
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

就職活動としてのインターンシップではなく，大学における学びの一環として位置づけ，実体験と教インターンシップ・プ 育研究の融合による「学習意欲の喚起」「高い職
ログラム
業意識の育成」「自主性・独創性のある人材育成」を目的とした教育プログラムを実施。
【（再掲）3－⑶】①

京都企業と連携した次代の京都を担う人財の育成事業

大学や国籍の垣根を超えた多様な学生・留学生
がチームで，京都企業と連携して課題に取り組む
PBLプログラムを実施。

京都企業・就業情報データベースを作成し，ウェWEBサイト「京のまブサイト「京のまち企業訪問」を活用して情報発信
ち企業訪問」運営事を行うことで，学生をはじめとする求職者等に京業
都の中小企業の魅力を広く周知。

地域企業の魅力発信の強化

充実

就職活動としてのインターンシップではなく，大学における学びの一環として位置づけ，実体験と教インターンシップ・プ 育研究の融合による「学習意欲の喚起」「高い職
ログラム
業意識の育成」「自主性・独創性のある人材育成」を目的とした教育プログラムを実施。
【（再掲）3－⑶】

20/31

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

H10

これまでの枠組みを継続して実施し，「長期プロジェクトコース」に25名（前年度19名），「ビジネ・引き続き，「ビジネス・パブリックス・パブリックコース」に225名（前コース」，「長期プロジェクトコー
年度238名）の学生が参加した。
ス」を継続して実施するとともに，教育プログラムであることから低低年次性向けの広報をさらに強 大学コンソー
年次生（1・2回生）向けの広報を
化する。
シアム京都
強化し，参加者の28％（前年度・既存の受入先との連携を強20％）が1・2回生となった。主にめ，実習内容の魅力を引き出す
京都市内の200超の企業・団体・よう努める。
自治体に協力いただき，113の企業・団体・自治体に受入ていただ
いた。

H26

留学生を含む学生のチームが，京都企業と連携したＰＢＬ）により，企業の提示する課題の解決 引き続き，留学生を含む学生のや学生から企業への提案などに チームと京都企業が連携したＰ 京都市取り組んだ。
ＢＬを実施する。
（プロジェクト数：11，参加者：16
大学・74名（うち留学生16名）

H21

ウェブサイト「京のまち企業訪問」において，企業の特集記事（8社）を掲載した。

H10

これまでの枠組みを継続して実施し，「長期プロジェクトコース」に25名（前年度19名），「ビジネ・引き続き，「ビジネス・パブリックス・パブリックコース」に225名（前コース」，「長期プロジェクトコー
年度238名）の学生が参加した。
ス」を継続して実施するとともに，教育プログラムであることから低低年次性向けの広報をさらに強 大学コンソー
年次生（1・2回生）向けの広報を
化する。
シアム京都
強化し，参加者の28％（前年度・既存の受入先との連携を強20％）が1・2回生となった。主にめ，実習内容の魅力を引き出す
京都市内の200超の企業・団体・よう努める。
自治体に協力いただき，113の企業・団体・自治体に受入ていただいた。

地域企業と連携した担い
継続
手育成

京都の
地域企
業と連携
した担い
⑴
手育成と
地域企
業の魅
力発信

②

事業開
始年度

引き続き，ウェブサイト「京のまち企業訪問」により，地域企業の魅力をはじめ，働き方改革の取組 京都市
状況などについて情報発信を行う。

柱４ 学生の進路・社会進出の支援
項目

具体的な取組②

地域企業の魅力発信の
強化

分類

事業名

事業概要

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体「京都中小企業担い手確保・定着支援事業」の取組として，京都市わかもの就職支援センターが，京都市わかもの就
低年次の学生も対象とし，インターンシップ生を受
職支援センターによけ入れ，京都の中小企業を取材し，ウェブサイト
るインターンシップで発信することで，京都の中小企業に対する理解の実施を深めるとともに，職業観の醸成を促進。
充実【（再掲）3－⑶】Ｈ28引き続き，取材型インターンシッ
プを実施することで，市内中小企
取材型インターンシップを実施
業の魅力を発信し，京都の中小（回数：1回，参加者：13名，取材
京都市
企業に対する学生の理解を深め
企業：13社）した。
るとともに，職業観の醸成を図る。

ウェブサイト「コトカレ」において，京都の地域企業を取材した記事を発信。

H27

京都の地域企業等（8社）を取材
引き続き，京都の地域企業の情
し，ウェブサイト「コトカレ」やＳＮ報を発信する。
Ｓで発信した。

H28

・個別カウンセリングの実施（人数：延べ1,388名）
・大学への出張セミナーの実施（回数：66回，参加者：1,632名）

Ｈ28

取材型インターンシップの実施に取材型インターンシップの実施 より，市内中小企業の魅力を発（回数：1回，参加者：13名，取材 信し，学生に対し，京都の中小 京都市
企業：13社）
企業に対する理解を深めるとともに，職業観の醸成を図る。

京都学生広報部「京都中小企業担い手確保・定着支援事業」の取「京都市わかもの就 組として，「京都市わかもの就職支援センター」を職支援センター」を 拠点に，学生と京都の中小企業との交流会など拠点とした大学出 大学への出張セミナーの実施や，就職活動に関張セミナー等の実 する様々な相談への対応により，職業観を醸成施し，卒業後の多様な選択肢を描ける担い手を育成するとともに，就職後のフォローアップを実施。

京都の
地域企
業と連携
した担い
「京都中小企業担い手確保・定着支援事業」の取⑴組として，京都市わかもの就職支援センターが，手育成と
京都市わかもの就
低年次の学生も対象とし，インターンシップ生を受
地域企職支援センターによけ入れ，京都の中小企業を取材し，ウェブサイト
業の魅地域企業と学生の出会い
るインターンシップ③
充実 の実施で発信することで，京都の中小企業に対する理解
力発信
の場づくり
を深めるとともに，職業観の醸成を促進。

引き続き，京都の中小企業への就職希望者に向けた個別カウン
京都市
セリングの充実や，出張セミナー
実施大学の拡充に取り組む。

【（再掲）3－⑶】学生のベンチャーマイン
④ ド・ソーシャルビジネスマ
インドの育成学生と市内中小企業との交流会の実
施学生と京都の中小企業との交流会である「しごとトークKYOTO」や，キャリア授業交流会の開催など，相互理解を深める取組を実施。
【（再掲）3－⑶】Ｈ28

学生と京都の中小企業との交流
学生と京都の中小企業との交流会を開催し，学生と市内中小企会の開催（回数：10回，参加者：
京都市
業の相互理解が深まる取組を実615名，参加企業：73社）
施する。

京のまち企業訪問
ツアーの実施学生をはじめとする求職者等が，京都の中小企業を訪問し，そこで働く人と，仕事や働くことについて直接話し，企業の雰囲気を体感できる「京のまち企業訪問ツアー」を実施。

Ｈ28

各企業が実施しているインターン「京のまち企業訪問ツアー」の実
シップの情報など，SNS等を活用 京都市
施（6回，67名，6社）
した情報発信に取り組む。

Monozukuri Hub
充実 Meetup Cafe

次代の京都経済をリードするベンチャー企業の発掘・育成のため，起業・ものづくり・イノベーション等をテーマにKyoto Makers Garageで交流イベント
を開催。

H29

Kyoto Makers Garageで交流イベントを開催した。
引き続き，年2～3回程度，交流（5月31日：参加者数42名 12月4 イベントを開催する。
日：参加者数26名）

21/31

京都市

柱４ 学生の進路・社会進出の支援
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

京都地域における起業や新事業の創出を促進さ
ビジネス総合力養せ，地域産業や経済の活性化を図ることを目的
成講座『ビジネスデに，主に京都市内の中小企業者を対象としたビジ
ザインスクール』
ネス総合力養成講座を開催。

学生のベンチャーマイン
京都の④ ド・ソーシャルビジネスマ
地域企
インドの育成
業と連携
した担い
⑴
手育成と
地域企
業の魅
力発信

⑤ 学生の就職活動の支援「働き方 ① 働き方改革実践企業等の学生への周知改革」の推進と学⑵ 生を取り
巻く就労環境の学生を取り巻く就労環境
向上
②
の向上

事業開
始年度

京都市わかもの就職支援センターを拠 「京都中小企業担い手確保・定着支援事業」の取点とした個別カウン 組として，「京都市わかもの就職支援センター」を継続 セリングや就職支 拠点に，個別カウンセリングや就職支援セミナー
援セミナー等の実 等の実施。
施
経済団体等と連携し，市内中小企業が働き方改
京の企業働き方改 革を積極的に実践していくための仕組みづくりを
新規 革総実践プロジェク 進めるとともに，モデルとなる企業の創出及びそトの事例の周知・啓発を行うことで，中小企業における働き方改革の主体的な取組を後押し。

京都市わかもの就 ブラックバイトの根絶に向けて，「京都市わかもの職支援センターによ 就職支援センター」に相談窓口を設置し，アルバ
充実 るブラックバイト根 イトに関するあらゆるトラブルについて対応。
絶に向けた取組【（再掲）1－⑵】22/31

令和2年度以降の取組

実施主体

H22

全11日間の総合力養成講座を
開催した。
【日程】
・4月20日 オープン講座
引き続き，オープン講座や総合
・5月18日～令和元年11月30日 力養成講座等を開催する。
総合力養成講座開催（全11日）
・12月14日 成果発表会
延べ参加者数：314名

H27

・社会的課題を社会との相互作用によって解決する，持続可能な仕組みをデザインする科目
引き続き，各大学において，京都「ソーシャルインタラクションデザ
市のソーシャル・イノベーション
イン」を京都工芸繊維大学大学
京都市の取組について講義を実施す
院と協力して実施したる。
・各種大学において，京都市のソーシャル・イノベーションの取組について講義を行った。

H28

個別カウンセリングの実施（人数：延べ1,388名）
大学への出張セミナーの実施（回数：66回，参加者：1,632名）

H30

学生の意見も取り入れたうえで，京の企業「働き方改革」自己診 引き続き，ウェブサイト「京のまち断制度を創設し，働き方改革へ 企業訪問」において，働き方改革
京都市の取組状況等について，ウェブ に取り組む地域企業の情報を発サイト「京のまち企業訪問」を活 信する。
用し発信した。

H28

引き続き，「よくわかる働き方と法律セミナー」を市内大学等で開催するとともに，ブラックバイトの 京都市
根絶に向けた相談，周知・啓発に取り組む。

充実
ビジネスを通して社会的課題の解決に取り組む
京都市ソーシャル・ソーシャルビジネス事業者の集積（ソーシャル・イ
イノベーション・クラ
ノベーション・クラスター）を図るため，ソーシャル
スター創出支援事
ビジネスの認定制度の運用及び各種支援による業
社会的企業の育成・誘致を実施。

令和元年度
進捗状況

「よくわかる働き方と法律セミナー」の開催（回数：4回，参加者：356名）京都市

京都の中小企業への就職希望者に向けた個別カウンセリングの充実や，出張セミナー実施大京都市学の拡充，卒業後の多様な選択肢を描ける担い手育成に取り組む。

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

③

公開講座や大学施設の
情報発信

産学公
連携によ
るイノ
ベーショ
① 産学公の連携強化
⑵
ンの創出
及び京都
経済の
活性化

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

R1

引き続き，各大学が実施するリカ
教育事業企画検討委員会の下 レント教育の支援策及び大学コ 京都市に「リカレント教育企画検討委員 ンソーシアム京都が実施するリ 大学コンソー会」を設置し検討を開始した。
カレント教育等について検討す シアム京都
る。

一般市民を対象とした生涯学習事業である「京カ生涯学習事業「京カ レッジ」において，新・文化庁との連携や「東京
充実 レッジ」の充実
2020オリンピック・パラリンピック」等の時代のトピックスを踏まえた内容を反映。

H19

31大学2機関（前年度34大学2機関）から257科目（同274科目）を提供し，延べ1,570名（同1,422名）の出願があった。京都学講 令和2年度「京カレッジ」京都力座を含む市民教養講座として養成コースにおいて，新文化庁 京都市
キャンパスプラザで開講した10 や京都のプロスポーツ（女子プロ 大学コンソー
科目（同8科目）の出願は904名 野球）に関連した講座を開講す シアム京都（同735名）であった。大学リレー る。
講座では10大学-10講座をリレー形式で行い，平均受200名
超の受講となっている。

一般市民を対象とした生涯学習事業「京カレッジ」「大学リレー講座」のひとつして各大学の特色ある講座をリレー形式
による各大学の生で実施する。あわせて講座実施校のキャンパスで涯学習事業の情報
実施する講座やイベント等を紹介し大学の魅力を
発信
PR。

H28

「京カレッジ」において，各大学（10大学）の特色ある講座をリレー形式で実施した。

京都市
引き続き，リレー形式の講座を実大学コンソー施する。
シアム京都

学生向けアプリ（「大学のまち京都・
学生向けアプリの活用により，市民等が利用可能
学生のまち京都」ア
な大学の施設に関する情報を広く発信。
プリ（仮称））の開
発・活用

R2

学生向けアプリを開発した。

学生向けアプリを活用し，大学
ミュージアム等について，幅広く 京都市
発信する。

H15

引き続き，「産学公連携・京都モデル」の調査・発信やホームペー「産学公連携・京都モデル」の調
ジ，メールマガジン（随時）による査・発信やホームページ，メール
情報発信に取り組む。また，各 京都市
マガジン（随時）による情報発信
大学と連携し，京都経済センターに取り組んだ。
で産業支援機関や大学等の情報交換会，セミナーを実施する。

H29

京都「大学の知恵」活用認定制
度を推進した。
（実績）
H30年度4件，R1年度集計中

リカレント教育（職業人・リカレント教育の推 各大学等が実施するプログラムを共有したうえ① 社会人向けの教育プログ 新規 進支援，実施に向 で，リカレント教育の推進に向けた支援策を検討・けた検討実施。
ラム）等の実施・充実

人生100 ② 京（みやこ）カレッジにおける教養講座の充実
年時代を
見据えた
⑴
生涯学
習の推
進

事業開
始年度

充実

京都における産学公のあらゆる機関が相互に情
京都産学公連携機 報を共有しながら連携と協働を進めるための基盤構として設立された「京都産学公連携機構」に参画。
同機構が実施する産学公連携事業を支援。

充実
京都の大学の研究成果を活用した商品や取組を認定する共通ロゴマークを使用することにより，大京都「大学の知恵」 学の社会貢献を見える化するとともに，大学の研活用認定制度
究成果の社会還元を推進し，産学連携や地域連
携を通じた地域経済の活性化及び活力ある地域づくりを推進。

23/31

引き続き，京都「大学の知恵」活用認定制度を推進し，大学の知 京都市
恵の見える化を図る。

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化
項目

具体的な取組②

大学の技術シーズの事
業化

分類

事業名

事業概要

大学・研究機関，企業等の産学公が連携し，最先端の大学の技術シーズを着実に事業化につなげる研究プロジェクトを推進して，「グリーン・イノ
ベーション」（環境エネルギー分野革新）と「ライ京都市成長産業創 フ・イノベーション」（医療・介護分野革新）を実現
継続 造センターでの取組 し，付加価値の高い高機能性化学品を生み出すの推進とともに，その成果を地元の中小企業に橋渡しすることにより，京都市域における産業競争力の確保と新規事業を創出。また，人材育成や産学公の交流の場を提供し，幅広い情報交流の促進と新たな連携を創出。
大学及び中小・ベンチャー企業等の技術シーズ，
医療機関等のニーズの発掘に常時取り組むとともに，有望な研究テーマについては大学・企業等との連携の下，事業化に向けて，産学連携のコー
京都市ライフイノ
ディネート活動を行うほか，国等の研究開発プロ
継続 ベーション創出支援 ジェクト等に位置付けられるよう伴走支援を実センター
施。
また，大学発のシーズの事業化を進めるため，大学発ベンチャーの設立支援等も含め，発掘から事業化が見込める段階までの伴走支援を実施。

産学公
連携によ
るイノ
ベーショ
⑵
ンの創出
及び京都
経済の
活性化
③

大学との共同研究の推進による新事業創出支援

平成21年12月に（独）科学技術振興機構（JST）の採択を受けた地域産学官共同研究拠点整備事業
地域産学官共同研 により，高度研究機器の配備を受け，先端光加工
継続 究拠点事業
プロジェクト及びバイオ計測プロジェクトを推進。
機器を活用し，共同研究の推進と中小企業への技術移転，高度技術者の育成等を促進。
社会課題の解決につながる研究を行う研究者に対し，研究開発への助成，実証実験のフィールド
次世代産業×大学の提供，技術開発へのフィードバック等の支援を発ベンチャー 社会
行い，製品・サービス等の開発を促進。
継続 課題解決のための さらに，こうした研究開発の成果を金融機関，ベン
技術開発プロジェク
チャーキャピタル等の投資家に対して発表する場
トを提供し，大学発ベンチャーの起業を後押しし，
次世代産業の振興を促進。

24/31

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

H25

大学の最先端の研究成果を着実に事業化につなげる研究プロ 引き続き，大学の最先端の研究
ジェクトを推進したほか，アステ 成果を着実に事業化につなげる 京都市
ム30周年記念シンポジウム等を 研究プロジェクト等を推進する。
開催した。

Ｈ22

革新的な医療技術に関する研究開発に対して助成（採択件数：18件）を行ったほか，ライフサイエ
引き続き，「京都発革新的医療ンス分野における大学発ベン技術研究開発助成事業」やチャーの起業促進に向けて，ビ
京都市「KYOTO発起業家育成プログラ
ジネスモデル構築等を実践的にム」に取り組む。
支援する「KYOTO発起業家育成
プログラム」（採択件数：3件）等を実施した。

H23

高度研究機器を活用した大学，
引き続き，高度研究機器を活用企業等との共同プロジェクトを推した大学，企業等との共同プロ
進したほか，先端研究機器に精ジェクトを推進や，先端研究機器 京都市
通した高度技術者等の育成（人に精通した高度技術者等の育成
材育成セミナー等の実施）等にに取り組む。
取り組んだ。

R2

行政課題（例：農林業の担い手不足解消につながるスマート技術の実装など）を選定したうえ
で，課題解決のための研究開発 京都市
を公募し，選定された研究者へ支援（助成金や実証実験フィー
ルドの提供等）を行う。

－

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化
事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

H30

・京都アニメ・ゲーム企業キャリ
アフォーラムの開催（9月22日）
・京都国際マンガミュージアムＰ
Ｒ事業

・京都アニメ・ゲーム企業キャリ
アフォーラムの開催
・京都国際マンガミュージアムＰ
Ｒ事業

H30

文化庁地域文化創生本部と大学
コンソーシアム京都間で締結した連携協定に基づき，文化庁地 引き続き，連携強化策について
域文化創生本部を新たなイン検討する。
ターンシップ事業の受入先とした。

一般市民を対象とした生涯学習事業である「京カレッジ」において，新・文化庁との連携や「東京生涯学習事業「京カ2020オリンピック・パラリンピック」等の時代のト
充実 レッジ」の充実
ピックスを踏まえた内容を反映。
【（再掲）5-(1)】

H19

31大学2機関（前年度34大学2機関）から257科目（同274科目）を提供し，延べ1,570名（同1,422名）の出願があった。京都学講 継続して実施する。市民教養講座を含む市民教養講座として座として9科目をキャンパスプラ 京都市
キャンパスプラザで開講した10 ザで開講する。大学リレー講座 大学コンソー
科目（同8科目）の出願は904名 では11大学-11講座を実施す
シアム京都（同735名）であった。大学リレー る。
講座では10大学-10講座をリレー形式で行い，平均受200名
超の受講となっている。

Art-e Kyoto

芸術系5大学（京都市立芸術大学，嵯峨美術大学，京都精華大学，京都造形芸術大学，成安造形大学）と京都市立小・中学校が，それぞれの教
育資源を生かし，美術教育の充実や，芸術を大切にする風土づくりを目指して連携。

H24

大学・小中学校の連携事業として，フォーラム等を開催した。

駅ナカアートプロ
ジェクト

京都市内の芸術系大学等と連携し，地下鉄駅に芸術系大学生の作品を展示。

H23

令和2年3月下旬から，地下鉄駅 本事業が10周年を迎えるにあた
11駅にて作品展示を行うととも り，例年の内容に加え，地下鉄
京都市に，学生がデザインした市バス 車両への装飾やラッピングを実
アート車両を走行させた。
施するなど，充実をはかる。

京都市立芸術大学が世界を視野に更なる飛躍を果たすとともに，文化芸術都市・京都の発展に大京都市立芸術大学新キャきく貢献することを目指して，「京都市立芸術大学
芸術大学移転整備
移転整備基本計画」（平成29年3月策定）に基づ④ ンパスを核とした文化芸 新規 事業
き，平成29年度から設計に着手しており，令和5
術創造拠点の整備
年度の供用開始を目指して，引き続き，移転整備事業を推進。

H29

設計完了

項目

具体的な取組

産学公
連携によ
るイノ
ベーショ
コンテンツ産業の振興と
④
⑵
ンの創出
担い手育成
及び京都
経済の
活性化

① 新・文化庁との連携強化②

大学の知をいかした文化
力の向上

分類

MANGAナショナル
充実 センター（仮称）誘
致推進事業

事業概要

日本初のマンガ文化の総合拠点であり，MANGA
ナショナル・センター（仮称）のハブ（軸）機能としての位置付けを目指す京都国際マンガミュージア
ムの機能充実を図るとともに，作品コンテストや企業等とのマッチングを通じ，コンテンツ産業を支える優秀なクリエイターの育成に推進。

文化庁地域文化創生本部と締結した連携協定に

新規 新・文化庁との連携 基づき，新文化庁との連携を強化。

大学をい
かした文
⑶ 化芸術
環境の
向上
③

事業名

芸術系大学の集積をいか継続した文化芸術の振興

25/31

実施主体

京都市

大学コンソー
シアム京都

引き続き，大学・小中学校の連携事業として，フォーラムの開催 京都市
や共同研究等を行う。

新キャンパスの建設工事に着手
京都市する。

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

若手芸術家を対象に，既存の町家や倉庫，公的東山アーティスツ・ 住宅，小学校跡地施設や公共空間等を利用しプレイスメント・サー て，若手芸術家が京都のまちなかに居住し，活動
ビス（HAPS）
しつづけることができる環境を整え，新しい創作の活力をまちの活力へ促進。

事業開
始年度

京都駅東部エリア
の活性化

大学と地
域との連
① 大学と地域の連携強化⑷
携の推
進「学まち連携大学」

充実 促進事業

大学等の教育・研究成果の蓄積や学生の活力を
地域の課題解決や活性化につなげるとともに，地域社会との関わりの中で得られる学生の学びと成長の機会を創出する取組を，大学等の組織的な取組として定着させ，更に充実・発展させることを目的に，京都市内で地域と連携した活動を通じて学生が学ぶ実践的な教育プログラムの開発・実施又は充実・発展に取り組む大学等を支援。

26/31

令和2年度以降の取組

実施主体

H20

・若手芸術家を対象とした，居住，制作，発表の場に関する総合サポート窓口相談件数：166件（令和元年12月末時点）
・若手芸術家等に空き家を紹介 これまでの取組と成果を検証し，し，居住・制作の場を提供：2件 今後の事業展開について内容の（令和元年12月末時点）
検討と見直しを行いながら，地域
京都市
・旧新道小学校を制作スタジオと へのアプローチと国際的に活躍して活用（全6教室，4月～）
する若手芸術家等の育成・支援・キュレーター招聘の実施：2名 を実施する。
（令和元年12月末時点）
・芸術家×仕事コーディネート事
業のコーディネート成立件数：7件（令和元年12月末時点）

R1

・エリア内の地域資源活用事業
本エリアでの地域や民間の自主活動の更なる活発化を図るた
め，勉強会や意見交換を通じた
緩やかなネットワークづくりを行う。
・京都駅東南部エリアにおける文
また，芸術系大学の学生をはじ
化芸術イベント「東九条野外劇
め，若手芸術家やクリエーターな場」との連携イベント開催（11月）
ど，京都の文化芸術・伝統産業
・「京都駅東部エリア 高瀬川沿の多様な担い手が，地域行事ないを歩く」開催（12月,2月）
どのまちづくり活動に参画し，展
・京都駅東部エリア「高瀬川オー
京都市
示・発表の場として地域資源を
プンカルチャーフォーラム2020」
活用するなど，地域とのつながり
開催(1月)を持つ中で，活動し，活躍できる
・京都駅東部エリア「京都七条通
よう，ソフト面での支援を行う。
めぐりスタンプラリー＆アートフェ・京都駅周辺エリアと連動した活スタ」開催（2月）
性化事業
京都駅周辺エリア（京都駅東南部及び西部）とも連動した取組を実施することで，人の流れをより広域的に生み出し，京都駅東部エリアの活性化を推進する。

H28

平成28年度に採択した6大学の取組に対して，支援を行うとともに，各大学の取組成果を「大学×地域連携サミット」において報
告した。

大学をい
かした文
「文化芸術都市・京都」の⑶ 化芸術 ⑤ 新たなシンボルゾーンの 新規
環境の
創生
向上
京都市立芸術大学等が移転される京都駅東部エリアにおいて，芸術大学や，下京渉成小学校区の5学区によるエリアマネジメントなど，地域や関係するまちづくり団体等とも連携し，文化芸術を基軸としたまちづくりを進め，地域活性化の機運を高めるとともに，「文化芸術都市・京都」の新たなシンボルゾーンの創生を実施。

令和元年度
進捗状況

地域連携に係る新たな取組を進める大学を公募のうえ選定し後京都市押しする（令和2年度から最大4
大学コンソー
箇年の支援を想定）ことで，地域シアム京都
連携に全学的に取り組む大学の裾野の拡大を図る。

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

京都市の部局や区
役所と大学との協
京都市と大学の連携事業を推進。
定締結による連携
事業の推進① 大学と地域の連携強化

実施主体

H16

・14事業（文化枠2件，一般枠12件）を支援するとともに，地域連
・引き続き，地域連携事業につい
携WEBサイト等で取組事例の発て支援を行う。
信を行った。
京都市・各大学における広報の充実
・新たに採択団体向けにアン大学コンソー
や，応募者説明会の開催回数をケートを実施し，地域団体とのつ
シアム京都
増やすことにより，応募団体の拡ながりを希望する団体に対して，充に努める。
区役所等と協力し支援を行った。

H28

令和元年12月に4回目となる「大 令和2年度は新たに大学を採択
学×地域連携サミット」を開催
年度のため，次回の大学・地域
し，「学まち連携大学」促進事業 連携サミットは，令和3年度に開大学コンソーに取り組む6大学の成果報告
催予定であるが，引き続き，大学
シアム京都
や，ポスターセッション形式によ 地域連携ポータルサイトにおいる学生団体の活動発表を行って，大学・学生と地域の連携事た。
例を発信する。

大学地域連携ポータルサイト「がくまちステーション」において，「大学地域連携創造・支援事業」（学まちコラボ事業）や「学まち連携大学促進事
大学・地域連携ウェ業」，各大学における独自の地域連携の取組事
ブサイトの開設
例などを発信し，新たな連携や取組の深化を促進。
【（再掲）3-⑵】R1

平成31年4月に，大学地域連携
大学の取組やスペシャルコンテ
ポータルサイト「がくまちステー
ンツなど，様々な情報の配信を 大学コンソーション」を開設し，地域連携活動
行い，地域連携の活動に取り組 シアム京都に取り組む学生の裾野の拡大をむ学生の機運の醸成に努める。
図った。

田中宮市営住宅（伏見区）に学生が入居し，自治大学生の力を活用
会活動に参加することで，地域コミュニティの活性した田中宮市営住新規 宅における住民自 化を促進。実施に当たっては，大学，当該市営住宅自治会及び京都市が連携協定を締結し，事業
治活性化
を推進。

R1

学生が3名入居し，自治会役員と学生の入居者数を，6名まで拡して，地域の地蔵盆やお祭りの大し，さらなる地域コミュニティの 京都市
運営など自治会活動に携わって活性化を図る。
いる。

充実

大学と地域の連携事例の充実
発信

学生の力をいかした住民
自治の活性化

令和2年度以降の取組

大学と連携した取組の推進に努引き続き，大学と連携した取組めた。
の推進に努める。
（協定数：260件（H31.3現在））

魅力ある地域づくりや地域の課題解決に向けて，
大学地域連携創
大学・学生と地域が一体となって取り組む事業を造・支援事業（通広く募集し，助成金を交付するとともに，区役所等
称：学まちコラボ事と協力し，学生と地域のつながりをより一層促進。
業）【（再掲）3-⑵】大学・地域連携サ
ミット

③

令和元年度
進捗状況

-

大学と地
域との連
⑷
携の推
進
②

事業開
始年度

大学コンソーシアム京都加盟大学における地域連携の事例や，学まちコラボ事業等における大学・地域連携の事例を広く発信するとともに，地域連携活動に関わる学生，大学教職員，地域団体等が交流する機会として開催。

27/31

京都市

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化
項目

具体的な取組分類

事業名

高大連携教育フォーラム① 教職員交流企画の実施

事業概要

高大連携・接続に関する国内動向の情報共有と京都地域における取組の情報発信を目的として，京都府内外の高校教職員，大学教職員等を対象とした高大連携教育フォーラムを実施。

③

学校・幼稚園における学生の活躍の場の創出

28/31

実施主体

H30

引き続き，京都高校教員交流会を開催する。なお，実施にあたっては，高校現場や高校教員の京都高校教員交流会を計3回開大学コンソー
ニーズを踏まえるとともに，安定
催した。
シアム京都
的な実施と参加者確保のために高校関係者と連携を密にし企画の検討を行う。

H30◆高大社連携フューチャーセッ
ション
・京都市内会場（9/22）【参加者 継続実施する。実施にあたって
数：高校生15名，大学生11名】 は，より多様な高校や大学から
大学コンソー
・京都府北部会場（9/29）《参考》 の参加者増のために，各校の行
シアム京都【参加者数：高校生23名，大学生 事等の情報収集を踏めて，広報31名】
期間や実施時期等に配慮する。
・振り返り会（12/7）【参加者数：
高校生4名，大学生12名】

H15

教員を目指す学生ボランティアを学校等に派遣し，授業やクラブ活動の指導補助等を経験させ 引き続き，「学生ボランティア」学
京都市
た。
校サポート事業を実施する。
（学生ボランティア協定締結大学
等数：131校）【（再掲）3-⑶】「大学のまち・京都」の特性を活かし，大学との連携のもと，教職を目指す学生を中心としたボラン
ティアを学校・幼稚園に派遣し，各教科やクラブ活「学生ボランティア」 動の指導補助などの様々な支援を実施。一人一継続 学校サポート事業 人の子どもに対するきめ細かな指導が充実し学校教育活動が一層活性化するとともに，教職を目指す学生の意欲・資質を高めることにより，将来の学校教育を担う教員の確保と養成に貢献。

令和2年度以降の取組

H15

高校生と大学生のキャリア発達を促すことを目的として，テーマを設けて高校生・大学生・社会人と高大社連携キャリア教育
高大社連携キャリア
いった世代間や学校間を越えて対話し交流する②
充実 教育企画
企画の充実「高大社フューチャーセッション」を実施。

令和元年度
進捗状況

引き続き高大連携教育フォーラ
ムを開催する。なお，実施にあ
第17回高大連携教育フォーラム
たっては，文部科学省が設置しを開催した。
大学コンソー
た「大学入試のあり方に関する（12月7日開催：参加者数：223
シアム京都検討会議」や高大接続改革にお名）
ける様々な取組状況を踏まえつ
つ企画の検討を行う。

新規「高大接続改革」の推進が求められている中，各校が抱える課題の解決や教育改善に資するた
教職員交流企画のめ，学校や設置者の別を越えて，教育上の工夫
実施や悩みなどを共有し，解決に向けて交流する場として「京都高校教員交流会」を実施。

小中高
⑸ 大連携
の推進

事業開
始年度

柱５ 大学との連携による京都の経済・文化・地域の活性化
項目

具体的な取組分類

事業名

京都教育懇話会

④

事業概要

事業開
始年度

新たな次世代教育モデルの創造・構築に関する研究を深め，先進的な取組を京都から全国に発信するため，産学公で構成された京都教育懇話
会の活動を推進。

H20

年4～5回の京都教育懇話会（勉引き続き，京都教育懇話会（勉強会）や「京都21世紀教育創造強会）等を開催する。
フォーラム」を開催した。

H21○京都モノづくりの殿堂・工房学 ○京都モノづくりの殿堂・工房学
習…市立小学校160校と総合支 習…市立小学校156校と総合支
援学校5校，計165校9,953名参 援学校4校，計160校約10,000名
加予定。
参加予定。
○殿堂の一般公開…延べ1,695 ○殿堂の一般公開…延べ約名が来館。
2,000名が来館。
○京少年少女モノづくり倶楽部 ○京少年少女モノづくり倶楽部 京都市…登録会員数3,923件及び講座 …更なる登録会員数及び講座数
数171団体544件。
の拡充。
○第14回「至高の動くおもちゃづ ○第15回「至高の動くおもちゃづ
くり」トイ・コンテスト グランプリ… くり」トイ・コンテスト グランプリ…
小学校3～6年生441名が参加予 小学校3～6年生約500名が参加
定。
予定。

H27

京都学生広報部による京都B＆
Sプログラムへの参加や青少年
活動センターと協働した企画の実施により，直接中高生と交流する機会を創出した。

産学公連携による教育シ
継続
ステムの研究と発信
産学公連携のもと，「ものづくり都市・京都」の特京都こどもモノづくり
性を生かし，子どもたちがモノづくりに関して学ん
事業
だり，体験したりする機会を創出・提供。

小中高
⑸ 大連携
の推進

京都学生広報部への高⑤
校生の参画の促進

新規 京都学生広報部

中高生と直接交流するイベントを開催するとともに，京都B＆Sプログラムへ京都学生広報部の学生が参加し，修学旅行生に対して，ウェブサイト
「コトカレ」等のＰＲを実施。

29/31

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

京都市

引き続き，京都B＆Sプログラム
京都市
等との協力のもと，京都学生広大学コンソー
報部と中高生が直接交流する機
シアム京都会を創出する。

柱６ 国内外への魅力発信の強化
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

街全体がキャンパ 全国から修学旅行で京都を訪れる中高生に現役
ス 学びの都 京都B 大学生が観光地や大学キャンパスを一緒に街歩＆Sプログラム
きし，京都の街・大学の魅力を伝達。

①

「大学の
まち京
都・学生
のまち京
⑴ 都」の中
高生・保
護者等
への魅
力発信

修学旅行生とその保護者
新規等を対象としたPR

京都学生広報部

ウェブサイト「コトカレ」やＳＮＳ等を活用し，全国の中高生を対象に，京都の学生生活の魅力を発信する。また，企業等とタイアップした企画や中高生と直接交流するイベントを開催。

テーマ別モデルコースの紹介や，修学旅行関連
きょうと修学旅行ナ
資料の提供など，京都への修学旅行をサポート
ビの運営
するウェブサイトを運営。

学生による京都で学ぶ魅充実 京都学生広報部
力の発信

ウェブサイト「コトカレ」やＳＮＳ等を活用し，全国の中高生を対象に，京都の学生生活の魅力を発信する。また，企業等とタイアップした企画や中高生と直接交流するイベントを開催。

現役学生の保護者や卒京都版スタディ・③ 業生，観光客等，幅広い 充実 ツーリズム
層を対象とした情報発信

京カレッジや各大学の公開講座等の情報を，東京における拠点を活用して幅広く発信することにより，京都で学ぶことを目的とした来訪を促進。

②

30/31

事業開
始年度

令和元年度
進捗状況

令和2年度以降の取組

実施主体

H26

2019年度は，19校（中学校16
京都学生広報部とも連携し，引校，高校3校），2501名の生徒とき続き，学生ボランティアの確保
ともに京都の街歩きを行った。約京都市に取り組むとともに，京都の大学800名の大学生ボランティアが登大学コンソー
への関心を高め，京都の大学に録し，延べ381名の学生がプログ
シアム京都
進学する学生の獲得につなげ
ラムに参加した。
る。
※12月現在H27

京都B＆Sプログラムや，よしもと
祇園花月協力のもと，修学旅行 引き続き，京都B＆Sプログラム
京都市
生を対象にした公演（よるよる新 やよるよる新喜劇において，修大学コンソー
喜劇）において，中高生に対して 学旅行生に対する京都の学生生
シアム京都
直接京都の学生生活の魅力を 活の魅力を発信する。
発信した。

H19

京都市内班別自主行動のコース 京都市内班別自主行動のコース
づくり等の事前学習の充実を図 づくり等の事前学習の充実を図京都市るため，きょうと修学旅行ナビを るため，きょうと修学旅行ナビを
運営した。
運営する。

H27

・SNS（Twitter，Instagramなど）を積極的に活用し，中高生に京都 ・主に中小規模大学と連携し，学の学生生活の魅力を発信した。 生目線で大学の魅力を発信する
・よしもと祇園花月との連携企画 とともに，京都学生広報部・各大 京都市
や修学旅行生を対象にした公演 学双方におけるＰＲを充実する。 大学コンソー（よるよる新喜劇）でのＰＲの実 ・引き続き，多様な主体と協働す シアム京都
施，青少年活動センターと協働し ることで，京都の学生生活の魅た中高生と交流イベントを企画し 力発信を充実させる。
た。

R1

京カレッジの情報等について，大学コンソーシアム京都のウェブサ
イトで発信することに加え，京都 引き続き，東京における拠点を
館のれん分け事業者の店舗等， 活用した情報発信を行う。
東京における拠点で発信を行った。

京都市
大学コンソーシアム京都

柱６ 国内外への魅力発信の強化
項目

具体的な取組

分類

事業名

事業概要

事業開
始年度

留学生ＰＲチーム① 市民向け広報の充実

大学・市「大学のまち」「学生のま②
民向け広ち」の更なるPR⑶
報の充実
大学・学生向け広報の充③
実

創設し，出身国等における日本留学関連の情報
収集，京都の留学情報について現地向けに発信。
【（再掲）2-⑴】

大学地域連携ポータルサイト「がくまちステーション」において，「大学地域連携創造・支援事業」（学まちコラボ事業）や「学まち連携大学促進事
地域連携ウェブサイ
業」，各大学における独自の地域連携の取組事
充実 トの運営
例などを発信し，新たな連携や取組の深化を促進。
（再掲）3-⑵シンボルマークの策

新規 定「大学のまち」「学生のまち」の認知度向上に向け，シンボルマークを策定し，京都の魅力を発信。

京都でしか味わえない学生生活を実現するための各種取組を，学生に直接かつ確実に届ける「大学生向けアプリ
学のまち京都・学生のまち京都」アプリ（令和元年（「大学のまち京都・
度末開発予定）を活用し，「京都学生広報部」や充実 学生のまち京都」ア 「輝く学生応援プロジェクト」，「京都学生祭典」等
プリ（仮称））の開の取組に学生を引き込み，学生の主体的活動を発・活用促進し，京都のまちの活性化を推進。
（再掲）1－⑵31/31

令和2年度以降の取組

実施主体

R1

・東京での京都進学説明会（10校で計425名），留学生の京都学び体験ツアー（文系・理系・芸術系コースで計38名），首都圏の日 前年度の課題を踏まえながら，
本語学校の教職員向け京都学 首都圏における新規対象校を開び交流ツアー（11校で計11名）を 拓し，引き続き，京都進学説明 京都市実施した。
会，教職員との交流機会の創
大学コンソー
・初の試みであったが一定の京 出，留学生の京都訪問を実施す シアム京都
都進学ニーズを確認できた。こ る。
の活動を通して関係づくりができた日本語学校から京都の大学の受験数も増加しており，事業効
果が感じられる。

H27

・現役留学生のＰＲチームによ・現役留学生による京都の留学 る，日本留学の情報発信
京都市
情報を現地に発信するＰＲチー ・誘致や交流関係事業において 大学コンソー
ムの運営（7箇国・地域，9名）
体験談・バディ・翻訳等の取組を シアム京都
実施

R1

平成31年4月に，大学地域連携
大学の取組やスペシャルコンテ
ポータルサイト「がくまちステー
京都市ンツなど，様々な情報の配信をション」を開設し，地域連携活動
大学コンソー
行い，地域連携の活動に取り組に取り組む学生の裾野の拡大を
シアム京都
む学生の機運の醸成に努める。
図った。

更なる留学生誘致をより戦略的に進めていくた
め，関係機関と連携し，首都圏の日本語学校で学

留学生
ぶ留学生を主な対象に，京都の大学等への進学
全国から京都へ！
誘致に向を促進することを目的とした，京都の大学等説明
留学生の戦略的誘会，留学生を対象とした京都の学び体験ツアーやけた「大致事業
日本語学校の教職員向け京都の学び体験ツアー
学のまち
留学生誘致に向けた「大等誘致活動を実施。
⑵ 京都・学 ① 学のまち京都・学生のま 充実【（再掲）2-⑴】
生のまちち京都」の魅力発信
京都」の
魅力発
信
京都で学ぶ現役留学生で構成するＰＲチームを

令和元年度
進捗状況

-

－

R1

令和元年度末からのアプリの運用に向け，学生プロジェクトチー
ム等を立ち上げ，学生の意見を反映したアプリを開発する。

実施に向け検討を行う。

京都市
大学コンソー
シアム京都

より多くの学生にアプリを利用してもらうため，ＰＲに引き続き取り
京都市
組むとともに，情報配信やコンテンツの充実を図る。