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Message for Tomorrow
境が大きく違います。課題の一つとして、修士課程の在籍期間は 2 年しかないので、留学生に留まらず日本人学生でも人間関係その間に半年あるいは 1 年留学する場合はが研究室の中だけに限定されて、それを越より前に目的意識をもって、計画する必要えたつながりを築きにくいことが挙げられがあります。

ると思います。

大島 海外に行くこと自体はいろいろな意

またその一方で、留学生の増加により新味での経験として貴重だと感じています。

たな課題が生じています。これから日本で学生がいろいろな国の先端的なものに触れ就職する留学生が増えると、日本語の習得て自分の研究に関する視野を広げることは、へのサポートがどこまでできるかといったとても意義があるので、研究科としても推ことです。

進するべきではないでしょうか。

松岡 例えば、柏キャンパスで行っている留学生対象の国内ツアーには日本人学生からも一緒に参加したいという希望が出ています。それ以外にも、日本語教室など、既存の交流の場をより活用するシステム作りも重要だと感じます。
大島 私がアメリカに留学した時に面倒をみてくれたのが、韓国の方でした。アメリ

内なる国際化

今回は研究科の「内なる国際化」と題して、関係の深い4名の教員に集まっていただきました。柏キャンパスにおけるこれまでの取り組みを振り返りつつ、新領域を真に国際学術研究拠点として発展させるための課題や今後の方向性についてお話を伺います。

カに留学したから、アメリカ人が面倒を見一方で、少子化の影響もあり、入学者全てくれるとは限らないので、日本人と留学体の数は増えていません。教員側からする生という構図にこだわらない方が良いかもと、せっかく研究室に来た修士の学生が、しれないですね。

留学でいなくなってしまうのは、困るとこ

堀田 大学としては、日本人学生も留学生ろもあるかと思います。留学は学生本人のも同じように受け入れているわけですから、ためには良いことですが、研究室の運営かの支援と、個人から個人への支援の、2 つそこでのコミュニティの作り方についてはらは、諸手を挙げて行ってこいと言える教があります。前者は研究科として制度に柔軟に考えるべきだと思います。学生の交員は多くないのかもしれません。

則って行うので比較的スムーズです。後者

流に関してはいろいろな施策がありますね。

学生が留学することが研究科の文化としは個人対個人なので、運営を制度化しては松岡 海外の大学から来る交換留学生が増て定着すれば、留学に対するハードルは下いますが、個人の資質やお互いの相性も関え続けています。日本から留学する場合、がるでしょうから、これは長い目で見る必わるので、難しい部分もあります。
自分がマイノリティであったことによる

堀田 今日は、お集まりいただき、ありが松岡 当時、「国際化拠点整備事業（グロー勤務されているわけですが、「内なる国際困難を経験した学生は、支援する側になっとうございます。まずは柏キャンパスあるバル 30）」という文部科学省の外国人留学化」は進んでいると思われますか。

た際、留学生が何に困るかを細かく把握出

いは新領域創成科学研究科（以下、新領域）生の受け入れを推進する事業があり、東大キム 学生のころから、柏 IO と ILO はよ来ている事が多いです。授業や研究だけでとしての国際化の経緯をお話しいただけも採択されていました。柏 IO は、その事く利用していました。留学生としては 1 対はなく生活面での支援も必要なので、プラますか。

業によってつくられました。柏支部でもあ1 のチューター制度にとても助けられましイベートな領域への支援はどこまで踏み込

大島 柏キャンパスは設立の理念の一つにりました。
「内なる国際化」はその当時かた。日本人の学生が 1 対 1 で留学生一人でむべきかは大きな課題です。

「国際化」を掲げていました。留学生や外らのキーワードです。

は難しい手続きなどをサポートしてくれて大島 日本人学生の気質が少しずつ変わっ国人研究者への支援を部局別で行うことに堀田 柏キャンパスには学部はなく、大学とても助かりました。ただそれが留学生全てきていて、友達とさまざまな局面で積極より生じていた問題を解消するため、キャ院と研究所だけで先端的な研究を行ってい員に当てはまるかというと、チューターと的にコミュニティをつくって活動することンパス共通の窓口を設立したのが柏インます。国際的な研究や探求を通じて、海外の交流がほとんどなかったという声も聞きが少なくなっているような気がします。そターナショナルオフィス推進室（以下、柏 IO）と国内の区別を意識しないで研究に打ち込ました。

ういった意味では、他人の世話をすることです。

める環境を目指すことから「内なる国際化」

その一方で、同じ国からの留学生同士にに、あまり積極的ではない風潮があるかも

柏 IO の設立と同じ時期に、新領域の国というキーワードが出てきたのでしょう。

よる交流の方が有益だったという例も聞いしれません。また、留学生の人数自体が増際交流室（以下、ILO）も機能が強化され外部からも賛同の声が上がっている柏キャています。中国人の LINE グループや先輩えてきています。
留学生もさまざまなので、ました。それまでは、語学や生活面の支援

ンパスの国際化は、私達に課せられた大きの留学生からのサポートなど、日本人から画一的に対応するだけでは、上手くいかなが中心でしたが、研究や教育面でのサポーな使命だと考えています。の支援はなくとも上手くいっている例もあいこともあるだろうと思います。

ります。

堀田 柏キャンパスには基本的には大学院松岡 支援の形態として、組織から個人へ生しかいないので、他のキャンパスとは環ト、協定についての実務などの新しい役割を担うことになりました。

2D i s c ussion

キムさんは、留学生として博士課程を修了され、現在は柏キャンパスで助教としてTOPIC 01

新領域創成科学研究科

国際交流室（ILO）

https://www.ilo.k.u-tokyo.ac.jp/●新領域創成科学研究科へ入学をしたいと考えている
留学生への入試に関する情報提供●在籍中の留学生や外国人研究者への在留資格・査証および奨学金などの情報提供、日本語教室の開催、日本文化紹介ツアーなどの企画・実施●国際学術交流協定締結に関する手続き●交換留学を希望する学生への情報提供及び手続き●新領域創成科学研究科への公式な訪問をする場合の学内調整

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Message for Tomorrow
内なる国際 化要があると思います。
堀田 国際化には学生の語学力向上が大きな課題だと思います。
新領域は、国際コミュニケーションや語学についての教育プログラムを提供していますが、学生は活用してInternational collaboration

一般的には論文や学会発表は英語なので、 研究能力を高めるためにも英語能力をもっと上げることを研究科が積極的に進めるべきです。

Masudur

いるのでしょうか。
キム 「科学・技術英語」という英語で論研究力の向上という意味では、自分の研文を書くプログラムがありますね。研究の究を説明するときにテクニカルタームを上国際化のためには英語でのプログラムが非手に伝えるかが鍵だと思うんですね。学生

常に重要だと思います。学生たちは自分のが自分の研究の中身がよくわかってない段

研究で忙しくて、語学プログラムを選択し階では、自分の研究を上手に説明するのはない場合もあるので、学生への啓蒙も課題難しい。英語力の問題ではなくて、自分のだと思います。

研究を良く理解する事がまず必要です。

松岡 海外とのやりとりには「好き」「嫌い」堀田 国際化が自己目的化されるべきもの「できる」「できない」にかかわらず英語はなのではなく、研究力の強化そのものが国必須です。
柏キャンパスには英語の「オフィ際化を推進することになります。

物質

大島 義人 教授
環境システム学専攻から多くの応募をいただいていますね。
松岡 UTSIPでも最初はEメールで申請書ども丁寧にみていただける環境があり、大を受け付けていました。次年度から申請数変助かっています。

が増えたので、3年目からオンライン申請制

大島 柏キャンパスでは、キャンパス全体度を始めています。申請数は大幅に増えまを国際化するという考えのもとに、学生だしたし、内部手続きも簡素になりました。

海外から新領域に留学しようと考えてするとやはりハードルが高いと感じるようで研究能力を高めるためにも英語能力をもっいる人たちから見て、新領域が魅力的なす。受験のため来日をしなくてはなりませんと上げることを研究科が積極的に進めるべ場所に映るのかも重要な視点です。講義し、紙の書類のやり取りが多いですから。新きです。の内容や研究が実施される環境について、領域に短期滞在した交換留学生が正規課

世界で最先端の内容だと認識されること程の進学を希望することもありますが、同様が大切です。

です。新領域で勉強したいと思う、より多く

松岡 万里 助教
国際交流室

D i s cussion

もう一方でよく指摘されるのが、入学試の学生から申請を受けるために、出願時の験のシステムの問題です。入学試験を受け手続きを少しでも簡素化できるなら、その作るには、紙の願書に記入して郵送する必要業は必要ではないかと思います。

があるとか、外国の一流大学と比べると旧大島 UTSIPの修了者から東大への留学生態依然です。

が出ていることを考えると、非常にうまく

キム 東大の入試の手続きは、紙ベースがいっているケースだろうと感じます。新領域多いので、日本に留学したいと思っているで実施している研究の中身が素晴らしけれ学生には、ハードルが高いと思いますね。

ば、良い学生が来てくれて、その良い学生に面接も日本に来る必要があります。一方、より研究の中身が更に良くなるという相乗効アメリカの大学院では博士課程の面接も果があります。UTSIPは応募倍率が非常に

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説明しますが、帰国後に実際に出願しようと一般的には論文や学会発表は英語なので、士課 程 3 年

Voicesする人もいます。出願方法は日本滞在中に海外に出ていく、出ていかないとは別に、「新領域はいろいろなことをやってます」と世界に対する国際的な発信を、もう少し系統立てて出来たらいいなと思っています。

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待ち遠しいUTSIP参加生には新領域への進学を希望提供しています。

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夏季インターンシッププログラム「UTSIP」

https://www.ilo.k.u-tokyo.ac.jp/summer
UTSIP Kashiwa では、●自然科学や社会科学の分野の最先端研究を体験できます。
● 世界をリードする研究者の講義が聴講できます。
● 6週間のサマープログラムで、海外の学部学生が対象です。
● 奨学金と宿舎を支給します。

Skype などで行うのが一般的です。そうい高いので、優秀な海外の学生さんにインうデジタル化を進めても良いと個人的にはターンとして新領域に来てもらうという仕組思います。

みを維持して、UTSIPを研究科の一つの看参加者は、新領域の教授陣や配属先の研究室の先輩から直接、1対1でアドバイスを受けながら、自分で決めた研究テーマに基づき研究活動体験をします。その他、皆で一緒に日本文化体験ツアーに参加でき、また、フィールド
トリップを通じて日本の最先端技術を体験する機会もあり、今の「日本」を感堀田 他方、海外の大学の学部生を主な対板として継続することが重要ですね。

じていただくプログラムになっています。

象として新領域が実施している「夏季イン

松岡 「新領域は、こんなにいろいろなこターンシッププログラム(UTSIP)」は電子とをやってます」と、世界に対する国際的媒体で応募が可能ですね。それにより外国な発信を、もう少し系統立てて出来たらい

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Message for Tomorrow
内なる国際 化

いなと思っています。現在では研究科のホームページも刷新され綺麗になっていますが、現状では本当に必要なことだけしか発信できていません。
「新領域に留学したら、このような生活なのか」と感じてもらInternational collaboration

同窓会やホームカミングなどのイベントへの参加を呼びかければ、世界各地の修了生コミュニティも充実すると思います。

えるように発信の方法を工夫すると共に、修了した後の様子を伝えることも大事でグビーチームであるオールブラックスが事す。実際に日本で活躍している元留学生を前キャンプに来ましたね。ラグビーのワー紹介することも役立つかなと思います。

ルドカップで日本人が海外の人たちと真心発信すべき材料を増やし、広報室と連携を込めて接して、「日本って本当にいい国して対外的に幅広く発信していくことを実だった」と感じてもらえたとか、「日本は践したいと考えています。

こういう国だ」ということを海外の人たち

大島 留学生の数、外国人研究者の数が増に正しく伝えることが出来たことは、市民えていることに伴い、多様性というか、柏による立派な国際化です。

国際協力学専キム ユリ 助教
国際協力学専攻キャンパスあるいは新領域の中で、海外の国際化で重要なのは、数字で示される「交方といろいろな形で接触する機会が増えて流の量」ではなく「中身」です。日本のアいることを実感しています。また、それはイデンティティは何なのか、何が新領域の修了する前は、みんな個人の研究に集中数字にも現れています。

アイデンティティなのか、を伝えることが、して、お互いに交流するための活動をしな

柏キャンパスあるいは新領域で、国際化一番大事だと思うのですよ。英語による講いこともその原因だと思います。留学生生がある程度上手に進められた理由には、新義の割合を増やすとか、留学生の数を増や活のはじめには、オリエンテーションとか、しい場所であったことが挙げられるでしょすという数字的なものも大切ですが、更に留学生のための日本文化活動とか、ワークう。柏の街も含めて、新しく作ろうという大事なことは、中身の良さが伝わることでショップとか、いろいろな機会でお互いに動きの中に「国際化」というキーワードがす。なぜ日本に留学して勉強することに大仲良くなりますが、時間が経つにつれて、含まれていたのが、重要なポイントであっきな価値があるのかについて、新領域の中相互のコミュニケーションが希薄になるよたと思うんですよ。

で共通の認識が形成され、上手に対外的にうな気がします。

先日、柏の葉に、ニュージーランドのラ発信されれば、更にその魅力が伝わるんじゃないかなと。

国際化が自己目的化されるべきものなのではなく、研究力の強化そのものが国際化を推進することになります。

堀田 昌英 教授
国際協力学専攻

D i s cussion

まり活発ではないという気がします。

また研身につける為、バルな視 点をー
ログ
大な要必コペンハーゲン
国際 協力学に、デンマークのに為るす、得れ取ら
法を国として知究に必要な手
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マンデ。
いすりま、新し学へ留学しておの日本へ向けたあります。未 来がきづ
気なろ日々いろいます。
事を目指してい観点を持ち帰るクスカーションをしたり、日本の人々との加を大学から修了生に呼びかければ、それ交流の機会を増やしたりすることも含めを契機として修了生同士が集まる機会も増て、留学生に「日本に来て良かった」、「新えるでしょうし、修了生のコミュニティも領域を選んで良かった」と、感じてもらえ充実すると思います。

ることを目指しています。英語での情報発

大島 海外から留学生や研究者が柏キャン

信や交流が充実されたら、次のステップとパスや新領域に来て、在学中も修了後も、しては、日本の良さ、新領域の良さの真髄多様性の中で相互の交流が実現できるといを海外の人たちに感じてもらう為の努力がうことが、本当の国際化でしょう。

必要かなと思っています。

堀田 それはとても重要な点だと思いま

堀田 結局は、人と人とのつながりが最もす。新領域はまだ歴史が浅いので、他の研重要であり価値が高いということですね。

究科に比べると修了生の数自体が少ないで海外からの留学生や研究生の方々が、大学しょうし、修了した留学生の数も少ないか院あるいは研究生活を通して、意味のあるもしれません。しかし、近い将来において時間を過ごせたと思ってもらうことが、教さまざまな国や地域で、修了生によるネッ育研究機関としての最大の役割なのかなとトワークができれば良いと思います。

Pa u l C o n s alv i
特任教 授
私は「クリティカル・シンキング」の正しを日本で広めい定義たいと考えています。
「クリティカル・シンキング」 はよく「 批考 」と訳され判的思ますが、本 来は、建 設 的な考であり、むしろえ方楽しいことなのです。
それは、私たちの考え、問い、そして異文化ミュニケーショ
間コンを改 善してくれるでしょう。
れからも社会こ
科学的な議論を英語で行うり多く提供し場をよたいです。

Voicesに疎遠になる場合も多いと思います。同窓会やホームカミングなどのイベントへの参キム 新領域を修了した留学生は増えてい年
攻 修士課程２

修了後は、お互いに連絡をとらないためUTSIP では日本の文化を知るというエ思います。

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影山 陽紀

“今やろうとしていること、または今やっていること”
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広瀬 思情報生命学専攻 博士
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私は博士て後し今と。
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チでベンこと海外につなげる、今後もくにべ薬す
新果を験を還元で得た経。
いきたいる。留学を伝えて義意す
飛び出TOPIC 03

東京大学
留学生支援ウェブサイト
https://www.u-tokyo.ac.jp/adm/inbound/ja/index.html

ピックアップ：英語相談オフィスアワー
（柏）
新領域創成科学研究科 ポール コンサルヴィ特任教授が東京大学柏キャンパスに所属する学生及び職員を対象に研究活動や業務から発生する英語に関する相談をお受けします〈完全予約制〉。
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東京大学留学生支援ウェブサイト＞柏キャンパスの方＞語学教育プログラム＞
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本日は貴重なご意見をありがとうございました。

るのですが、修了後のコミュニティが、あD i s c u ss i o n7