介護保険実務士カリキュラム・ガイドライン
特定非営利活動法人日本医療福祉実務教育協会のカリキュラム委員会は，会員校の共通理解と資格称号の維持向上を図るために，カリキュラム・ガイドラインを示す。

【必須科目】
表記教科名

目的

教科名
１．社会福祉に関する知識

内容
・ＱＯＬの向上、ノーマリゼイション等の各福祉分野に共通する主流理念
・豊かな人間観…生活者としての援助対象の把握、生涯発達の視点、自己実現の視点 等（１）福祉サービスの基本視点

福祉サービスを提供するにあたっての基本視点を形成する

・他者理解と共感
・自立支援…経済・身体的自立と精神的自立、役割意識とプライド、能動性・主体性
・利用者の自己決定・老人保健・福祉の背景と動向（２）老人福祉の制度とサービス

社会福祉（３）障害者（児）福祉の制度とサービス

老人福祉関連の制度とサービ ・老人保健・福祉の背景と動向福祉の制度とスの種類、内容役割について サービスの種類、内容、役割の理解
理解する・医療、年金、生活保護制度、住宅施策等、その他老人福祉に関連する制度、施策・障害者（児）福祉の背景と動向
障害者（児）福祉の制度とサービスの種類、内容、役割を理解 ・障害者（児）福祉の制度とサービスの種類、内する容とその役割 ・障害者（児）福祉に関する制
度、施策

２．ホームヘルプサービスに関する知識・ホームヘルプサービスの社会的役割 ・ホー
ムヘルプサービスの制度と業務内容 ・チーム
運営方式の理解 ・24時間対応巡回型ホーム
ヘルプサービスの理解 ・在宅介護支援セン
ター等関係機関との連携 ・関連職種の基礎知
識・ホームヘルプサービス業務においてとるべき基本的態度 ・福祉業務従事者の人権の尊重、プライバシーの保護 等（４）ホームヘルプサービス概論

ホームヘルプサービスの役割と業務を理解する（５）サービス利用者の理解・高齢者，障害者（児）の心身の特徴と生活像を把握し，援助 ・高齢者，障害者（児）の心身と生活像の理解の基本的な方向性を理解する ・高齢者，障害者（児）への援助
・高齢者，障害者（児）の家族に ・高齢者，障害者（児）の家族の理解と援助
対する理解を深める
・介護の目的と機能を理解し、 ・介護の目的、機能と基本原則 ・介護ニーズと介護の基本原則を把握する
基本対応 ・在宅介護の特徴とすすめ方(１)介護概論
・在宅介護の特徴とすすめ方を ・介護におけるリハビリテーションの視点 ・ター
把握する
ミナルケアの考え方 ・介護者の健康管理
・高齢者、障害者（児）への家 ・家事援助の目的、機能と機能と基本原則 ・家事援助の目的と機能を理解し、 事援助の方法 ・家事援助における自立支援
その方法を学習する・高齢者、障害者（児）と栄養、食生活のあり方

介護概論(２)家事援助の方法

・高齢者、障害者（児）への家事援助に必要な栄養、調理、被服の知識を学習する

・食品の保存・管理 ・ゴミの始末、調理器具、食器等の衛生管理 ・高齢者、障害者（児）への調理技術（味付け、きざみ食等） ・糖尿病、高血圧等に対応する特別食 ・高齢者、障害者（児）と被服，・快適な室内環境と安全管理（１）障害・疾病の理解

・業務において直面する頻度の ・加齢による老化 ・認知症 ・脳卒中後遺症
高い障害・疾病を医学的に理 （肢体不自由、失語症 等） ・精神障害（精神解する分裂病を中心として）（２）医療の基礎知識

・日常的な疾患の基礎知識と予防・対処方法…
風邪、発熱、腹痛、火傷、骨折、食中毒 等
高齢者、障害者（児）の在宅生 ・感染症の理解と予防…ＭＲＳＡ、Ｂ型肝炎、疥活援助に役立つ知識を中心に 癬、梅毒 等
家庭の医学・在宅看護の基礎 ・身体の観察…観察の視点，体温測定，血圧測知識を理解する
定 等
・薬の飲ませ方と保管・医療関係制度の基礎知識

医療の基礎

［ 1 ］

（１）高齢者、障害者（児）の心理・高齢者、障害者（児）の生活・行動と心理 ・高高齢者、障害者（児）の心理に齢者、障害者（児）の人間関係 ・高齢者、障害対する理解を深め、心理的援者（児）とのコミュニケーション ・活き活きとした助のあり方について把握する
生活に向けての心理的援助の実際（２）高齢者、障害者（児）等の家族の理
解・家族、世帯の定義と内部構造 ・高齢者、障害高齢者、障害者（児）等の家族 者（児）の家族のストレス ・家族に対するアセに対する理解を深め、援助の スメントの方法 ・家族とのコミュニケーションと目的と機能を理解する
援助 ・母子、父子家庭の理解・レクリエーションの視点と実際

老人心理学

ロールプレイ等の方法によりサービス提供場面の演習を通して、サービス利用者に対する共感的理解と基本的態度を形成する…訪問・退出時の挨拶 傾聴的態度、信頼関係の形成 物（１）共感的理解と基本的態度の形成
サービスの利用者に立った理 の処分・移動における言葉かけ 銀行入金代行※ロールプレイ等については見学のみで 解とサービス提供者としての基 業務や買い物業務時の注意点（レシートの取得修了することがないことを原則とする本的態度を形成する等） できないことの拒否の仕方 助言の仕方
認知症性高齢者等とのコミュニケーション 視
覚・聴覚障害者とのコミュニケーション 等 ※親密さと無礼の境目（「キクちゃん」等の幼児語使用）等にも留意して演習のこと

介護技術（２）介護技術入門（３）ホームヘルプサービスの共通理解

・食事の介護 ・排泄、尿失禁の介護 ・衣服着脱の介護 ・体位・姿勢交換の介護（座位保持、じょく褥瘡への対応を含む） ・車椅子への移乗等の介護 ・車椅子等での移動の介護 ・ベッ
食事、排泄、移動・移乗、その ドメーキングの方法 ・身体の清潔（清拭、洗他在宅介護を行うにあたっての 髪、口腔ケア等）の方法 ・緊急時対応法（骨基礎的な介護技術を修得する 折、火傷、てんかん発作等）等 ※姿勢による食物の喉の通り方を体験するため弁当等を用いて実際に食事介護する等、可能な限り実践的な講習とする ・腰痛の予防等援助者の健康管理
現在の主任ヘルパー等を囲んで，事例検討やホームヘルプサービスにおける実践的内容のグループ討議を行う
援助方法と実際について共通
事例検討，記録のつけ方，上司への報告・相談の理解を図るの行い方等

・介護保険制度の概要
・介護保険法ならびに介護保険施行規則の内容について
介護報酬請求を行なう上で必・医療保険制度の概要と診療報酬請求と介護要な介護事務全体の流れと関
報酬・請求のつながりについて（１）介護事務・医療保険との関係の理解
係法規の理解。医療保険（診介護事務総論
・医療保険との区分・整理
療報酬請求）との密接なつなが・医療機関が行なう介護保険のサービスについりについて理解する。て・介護報酬請求の流れ（１）介護報酬請求についての理解

介護報酬請求の基本的考え方 ・介護報酬請求の全体的把握（２）介護報酬の請求の実際・訪問介護、訪問看護、訪問リハビリテーショ
ン、訪問入浴介護、居宅療養管理指導、・通所介護（デイサービス、デイケア）
・短期入所生活介護、短期入所療養介護
介護報酬請求の個別の理解， （ショートステイ）
実際の介護給付費点数を用い ・福祉用具の貸与、福祉用具の購入費の支給、ての計算演習
住宅改修費の支給・認知症対応型共同生活介護、特定施設入所者生活介護・介護サービス計画の作成
・その他（日報作成ほか、電話応対、接客など）

介護事務演習（１）日本語ワープロ

情報処理（２）表計算・機器の取り扱い方の修得
・文字の入力日本語ワープロの操作の修得
・定型文書の作成，印刷・ファイルの保存，管理・表の作成，並べ替え
・関数の利用
表計算ソフトの操作の修得
・グラフの作成
・印刷，ファイルの保存
・他のワークシートへのデータ張り付け［ 2 ］

【選択科目】
表記教科名

目的

教科名

内容

講義、実技講習の各内容を老（１）介護実習
特別養護老人ホーム、老人保健施設、身体障人保健・福祉施設において実実習に先立ち、オリエンテーションを実施
害者療護施設、肢体不自由児施設等における践することにより介護技術を中のこと
介護実習
心とする援助能力を高める（２）ホームヘルプサービス同行訪問

ホームヘルプサービス同行訪ホームヘルプサービス同行訪問による業務実問により、業務を体験的に理解習するとともに援助能力を高める（３）在宅サービス提供現場見学

・在宅サービスの提供現場の見学を通して、そのサービス及び機関の役割・機能を把握する デイサービスセンター、在宅介護支援センター、・ホームヘルプサービスとの連 訪問介護ステーション等の在宅サービス提供現携のあり方等、在宅生活者へ 場の見学の総合的支援のあり方について学習する（１）介護報酬請求についての理解

介護報酬請求の基本的考え方 ・介護報酬請求の全体的把握（２）介護報酬の請求の実際・訪問介護、訪問看護、訪問リハビリテーショ
ン、訪問入浴介護、居宅療養管理指導、・通所介護（デイサービス、デイケア）
・短期入所生活介護、短期入所療養介護
介護報酬請求の個別の理解， （ショートステイ）
実際の介護給付費点数を用い ・福祉用具の貸与、福祉用具の購入費の支給、ての計算演習
住宅改修費の支給・認知症対応型共同生活介護、特定施設入所者生活介護・介護サービス計画の作成
・その他（日報作成ほか、電話応対、接客など）

介護実習

介護事務演習Ⅱ

診療報酬の仕組みと明細書

・診療報酬明細書とは・診療報酬明細書の書き方
・診療報酬明細書の外枠の記載要領

医科診療報酬点数の算定方法

・基本診療料、指導管理料、在宅医療、投薬料、注射料、処置料、手術料、麻酔料、検査料、画像診断料リハビリテーション、精神科専
門療法、放射線治療、入院料

老人医科診療報酬点数表

老人医科診療報酬点数表（３）医療報酬の請求との関係

ケアプラン作成演習 ケアプランの作成

介護施設職員としてのマナーと接遇

介護支援専門員（ケアマネージャー）が行なうケアプラン作 ・ケアプラン作成の流れ
成のプロセスを学び、介護事務 ・ 介護サービス計画の原案作成専門職としての立場からケアプ ・ サービス機関との調整についてランの内容についての理解を ・ ケーススタディを用いたケアプラン作成
深める・ ケアプラン変更に関する流れ

・職員の身だしなみ
・敬語表現と適正な言葉づかい
施設職員に必要な人間関係の ・人間関係とコミュニケーションあり方、および基本的なマナー ・職場の人間関係と接遇を学習する。
・接遇、来客応対、電話対応の基本
・来客応対と電話応対の実際例
・慶事、弔事などの交際業務

接遇・マナー

施設職員の一般業務

職員としての一般的な業務内容を学習する。

［ 3 ］

・指示の受け方、報告の仕方、説明の仕方、依頼の仕方、され方など。
・文書の作成と管理・統計とグラフ
・郵便物の取り扱い
・名刺や資料の保管と整理
・会議の準備やスケジュールの作成、環境整備などをはじめとする総務業務