平成２７年度第 2 回（経済・経営・数学）分野連携グループ合同委員会議事概要
学系別ＦＤ/ＩＣＴ活用研究委員会（経済学、経営学）
サイバー・キャンパス・コンソーシアム運営委員会（数学グループ）Ⅰ．日時：平成２７年１１月８日（日）１３：３０～１５：３０

Ⅱ．場所：アルカディア市ヶ谷（私学会館）７階

妙高

Ⅲ．出席者：経済学
林委員長、碓井委員、渡邉委員、山田委員、山崎委員
経営学
安田委員、岩井委員、青木委員、寺澤委員、宮林ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ
数学
井川委員、白田委員、山本委員、平野委員
Ⅳ．報告・検討事項
１．分野連携による対話集会の開催要項の検討・意見交換のテーマについて・

話題提供の内容、話題提供者

・開催日程・場所、役割分担について

Ⅴ．議事概要１．分野連携による対話集会の開催要項の検討
前回の資料検討を踏まえて、資料①により、分野連携による対話集会の目的及び開催方針を確認し、対話集会の進め方と開催要項を検討した。
（１）意見交換のテーマについて
前回の検討を踏まえて意見交換のテーマについて検討の結果、知識の定着・確認、知識の活用・創造に効果的なアクティブ・ラーニングの在り方及び組織的に推進していくための教学マネジメントの工夫について、下記のテーマで意見交換を行うことにした。
【アクティブ・ラーニングに関するテーマ】
・ 質保証のために分野が連携した授業改善について
・ 社会科学系の経済・経営と数学が連携する授業について
・ 社会と連携した発想型のアクティブ・ラーニングについて【教学マネジメントに関するテーマ】
・ 教員中心の授業科目編成から学位プログラム中心に転換するための戦略について
・ 教養教育と専門教育の統合について
・ 上級学生、院生等が学生をサポートするファシリテータの仕組みについて（２）話題提供の内容、話題提供者について意見交換に向けた話題提供として以下の３件の話題提供を行うことにした。
【社会と連携した発想型のアクティブ・ラーニングの話題提供】① 質保証のために分野が連携した授業改善の提案
碓井 健寛 氏 (創価大学 経済学部)② 地域社会と連携した PBL 型授業の取り組みと課題
青木 茂樹 氏 （駒沢大学 経営学部）

【教養教育と専門教育の連携に関する話題提供】①

社会科学系の経済・経営と数学が連携する授業について
井川伸子

氏 （流通経済大学 法学部）

（３）開催日程・場所について① 開催日時 平成 27 年 12 月 26 日（土）15：00～18：00② 開催場所 法政大学
③ 参加者
国・公・私立大学野教員及び教育支援に関係する職員
２．次回日程次回委員会は、対話集会とし、平成 27 年 12 月 26 日（土）とた。
14：00～15：00

役割分担確認と事前打合せ会

15：00～18：00

対話集会

公益社団法人 私立大学情報教育協会

経済・経営・数学グループ
分野連携アクティブ・ラーニング対話集会
開 催 要 項
１．開催の目的
教育の質的転換に求められる最大の課題として、学生の学力問題以上に教員による一方向的な授業から学生の主体性を引き出し、伸ばす授業に如何に換えることができるかが問われています。これまでの知識伝達型授業だけでは限界があります。自ら問題を発見し、解を見出し実践できる力を育む能動的学修（アクティブ・ラーニング）への転換が不可欠です。能動的学修は学生の主体性を前提としますので、本気で学びに立ち向かう「気づき」を働きかける組織的な教育プログラムの構築が望まれます。
そこで、未来を背負っていく学生に最良の学びの場を提供し、教育の質保証を目指すために関連分野を連携する中でアクティブ・ラーニングの授業方法と評価、授業環境と授業支援
組織、教員の教育指導能力の開発、教学マネジメントの在り方などについて多くの教員の方々と理解を共有するとともに、多面的に研究し、実践されることが期待されています。
２. 対話集会のねらい
対話を通じて課題を発見し、課題解決に向けた学びを主体的・協働的・創造的に展開していくアクティブ・ラーニングの手法とそれを実現していくための授業運営の工夫と組織的に推進していくため教学マネジメントの工夫について理解を共有します。
３．プログラム（１）開催趣旨の説明（２）社会と連携した発想型のアクティブ・ラーニングの話題提供①

質保証のために分野が連携した授業改善の提案
碓井

②

健寛氏

(創価大学 経済学部)

地域社会と連携した PBL 型授業の取り組みと課題
青木茂樹

氏 （駒沢大学 経営学部）

（３）教養教育と専門教育の連携に関する話題提供①

社会科学系の経済・経営と数学が連携する授業について
井川信子氏 （流通経済大学 法学部）

（４）意見交換
知識の定着・確認、知識の活用・創造に効果的なアクティブ・ラーニングの在り方及び組織的に推進していくための教学マネジメントの工夫について、下記のテーマで意見交換を行います。
【アクティブ・ラーニングに関するテーマ】
・

質保証のために分野が連携した授業改善について

・

社会科学系の経済・経営と数学が連携する授業について

・社会と連携した発想型のアクティブ・ラーニングについて【教学マネジメントに関するテーマ】
・

教員中心の授業科目編成から学位プログラム中心に転換するための戦略について

・

教養教育と専門教育の統合について

・

上級学生、院生等が学生をサポートするファシリテータの仕組みについて（５）課題整理とまとめ
４．参加対象者：国・公・私立大学の教員及び教育支援に関係する職員
５．開催日時：平成 27 年 12 月 26 日（土）15：00～18：00
６．会場：法政大学（富士見坂校舎）Ｆ309 教室〒102-8160
案内図

東京都千代田区富士見 2-17-1

http://www.hosei.ac.jp/campus/ichigaya/index.html

７．定員：１００名（先着順で受け付けます）
８．参加費：無料
９．参加にあたって本協会のビデオ・オンデマンド配信事業（有料）は利用申し込みが必要です。大学で利用申し込みされているかご確認下さい。なお、参加されていない大学は参加いただくか、下記の講演資料をご一読下さい。
ビデオ・オンデマンド配信事業のご案内

http://www.juce.jp/ondemand/

大学での利用申込確認・視聴方法について

http://www.juce.jp/senmon/ondemand/（１）主体性を引き出すための初年次教育について、事前に本協会ビデオ・オンデマンド配信事
業の「主体性を育む授業とは」安西祐一郎氏の映像資料を事前にご覧願います。
①

安西氏の講演資料

http://www.juce.jp/ondemand/②

産学連携 PBL 実践報告の関連資料(ﾍﾞﾈｯｾ教育総合研究所)

http://www.juce.jp/senmon/active/（２）アクティブ・ラーニングと教学マネジメントへの取組みについて理解を共有するため、併せて以下の映像及び資料を事前にご覧願います。
①

本協会の機関誌「アクティブ・ラーニングとはなにか」（長崎大学：山地弘起氏)②

本協会の機関誌「反転授業を組み合わせたアクティブ・ラーニ

http://www.juce.jp/senmon/active/ングの取り組み」（山梨大学：森澤正之氏）③

オンデマンド「スクリーンキャストシステムによる講義ネット配信を用いた工学教育における反転授業の試み」

http://www.juce.jp/ondemand/（山梨大学：森澤正之氏)
オンデマンド 12 月 1 日から配信開始④※ 「アクティブ・ラーニングの体系化と教員の教育力養成、学修プロセス・成果の可視化を目指した改革戦略」（玉川大学：稲葉興己氏）※「教学マネジメント体制構築の試み」（横浜国立大学：梅澤修氏）

１０．資料について
当日は資料の配布はいたしませんので、必要な資料は各自印刷の上ご持参ください。
なお、話題提供の資料は開催の 3 日前を目途に以下の URL に掲載します。
http://www.juce.jp/senmon/active/
１１．その他
話題提供と意見交換の様子（意見交換は背面からの遠景）を個人情報に配慮して収録し、映像は編集後に加盟校に限定してネット上で動画配信します。
また、意見交換による課題の整理は文章で本協会 Web サイトに掲載する予定にしております。
１２．参加申込について参加される方は、別紙の申込書に記入の上、FAX またはメールにて 12 月 16 日（水）までにお申し込み下さい。

公益社団法人 私立大学情報教育協会

経済・経営・数学グループ
分野連携アクティブ・ラーニング対話集会 参加申込書※ 必要事項を記入の上、FAX（03-3261-5473）またはメール（bbs***@juce.jp）にてお申し込みください。
・ご記入いただいた個人情報は、本協会の事務連絡及び委員会活動の案内に限定して利用させていただきます。
・データベース管理作業の外部委託の際には目的外の利用や情報の流出がないよう、十分留意いたします。

『参加者記入欄』
できるだけ詳しくご記入下さい。後日、収録ビデオ配信のご案内や今後の活動のご案内をさせていただき※ます。

ふりがな（氏名：

大学名：
所属・役職：
E-Mail：）