『幼稚園の現場から』

27・おもちゃのかえっこ
原町幼稚園園長

鶴谷主一（静岡県沼津市）

今回は、全国いろんなところで開催されている③このシステムを考案したのは、藤浩志さんとい「かえっこ」「かえっこバザール」についてご紹介します。このイベントはシステムがとても良くできている上に、親子層の集客力が高いので、商業施設などの各種施設、地域活動、子育てサークう美術家の方です。なので、最初は美術館などアート関係の方からかえっこは広まってきました。発案と事務局を運営して下さっている敬意を込めて紹介致します。膨大なオモチ

ル、行政、教育などに携わる方が、交通安全や防災の企画と抱き合わせで開催したり、いろんな形で実施されています。

ャを使ったアートもすごいです！ちなみに事務局窓口は奥様が運営されています。

www.geco.jp ◀藤浩志さんのHP
https://www.youtube.com/watch?

その仕組みを簡単に説明すると、

v=jANcMttq_d4&feature=youtu.be ◀作品（１）不要になったオモチャをカエルポイントに交換して、他の方が提供したほしいオモチャをポイントで買う、というシステムが“かえっこ”です。
（２）ポイントは不要なオモチャを“売る”こと

仕組みを一通り頭に入れて頂いたところで、開催の手順をおさらいしましょう。

《計画・事前準備》でゲットできます。
（３）ポイントの無い人は開催されているワーク
ショップを体験することでポイントをゲットできます。

（１）開催時期と集客人数をだいたい決めます。
関係者だけに収めるのか、一般に広く告知するのかは、段取りを共通認識している

このワークショップにそれぞれの主催者が意図する内容を盛り込むことができるのです。もちろん、かえっこ単体だけでも十分に楽しい活動スタッフの人数や、会場の広さで変わってきます。

です！
「来年のイベントどんなことしよう〜？」「子どもたちが喜ぶイベントがしたいなー」とお考えの方、こちらのサイトを見てみて下さい！

（２）開催時期と会場が決まったら、必要なグッズを「かえっこ事務局」から購入します。
最低必要なのは、①かえっこカード②カエルスタンプ
あると便利なものは色々揃っていますが、①まず導入編
https://www.youtube.com/watch?v=RD4eerJNYOs◀かえっこ説明動画６分程度手持ちもので代用することも可能です。
開始に先だって必要なオモチャも事務局から送ってもらうこともできます。事務局は利益無しで行っているので、グッズ②より詳しくブログで見る
http://kaekko.exblog.jp/◀Kaekkoの情報ブログサイト

を買うことが運営を支えることに繋がります。

67

次は原町幼稚園での具体的な取り組みについて（３）かえっこの仕組みをわかりやすくプリントして、日時・会場を告知します。

レポートします。一例として参考にして下さい。
2008年から始めた“かえっこ”も今年で９回目。原町幼稚園では保護者会のお母さん方が担当する一般対象ミニバザーや飲食の模擬店、職員が同時に、小学生以上のボランティアスタッフを募集します。

担当するワークショップ（あそび）コーナーで構成されています。かえっこでは収益はありません
から、模擬店やバザーの売上げで園で使う備品の購入資金に充てたりします。

《当日の段取りと注意》（４）できればスタッフ希望者への仕事の説明の時間が取れるとスムーズです。
（５）フリーマーケットと混同してしまいがちなので、大人が売り場に入らないこと、その意味などを掲示したり、説明していか今年は、既に11月中旬に終了しましたが、保護者の方からこんな嬉しい感想をいただきました。

ないと、トラブルの元になるので注意しましょう。

『土曜日のかえっこバザールでは、◯◯は相変わらずの小心っぷりでご迷惑をおかけしました。でも◯◯は、自分で選んだオモチャをとても喜んでい（６）ワークショップは必須です。こちらの計画もぬかりなく！

ました。親が入れないっていいです
ね！子どもに（オモチャを）選ばせているようで、親はぜったいに持っていないものや、ジャマにならないものと（７）予想外の来客数への対応も考えておく必要があります。整列場所、入口、出口、大人の待機場所等々、人の流れを考慮して配置します。私たちは１回の入場で買えるオモチャの個数を３個と決めたり、幼児の時間を設けたりしてコントロールしか、無意識に子どもを誘導してしまいますもんね(^_^;)
子どもにとっては似たものが家にあろうが、その時ほしいオモチャが宝物なています。

んだと改めて感じることができました！ありがとうございました。』（８）オークションは、参加する年齢によって形を変えても良いでしょう。私たちはじゃ年少組の一つ下、３歳の男の子のお母さんからのんけん大会でゲットするようにしました。

お手紙でした。その日の彼は、初めての参加でお母さんと離れることになり、大泣きをして会場入りしたんですが、誘導の保育者にオモチャの前に連れていかれると、ピタッと泣き止んでオモチャ（９）閉会後に余ったオモチャは、処分するものと分けて、保管したり事務局へ送ったりします。

を選んで、ゴキゲンで帰っていったそうです。

この活動を幼稚園でやる意義については、次ページからの告知プリントをご覧ください。

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《告知プリント第一弾／概要とスタッフ募集》

6/7()（6/ 7（昨年参加したお友だちは、スタンプカードの確認と、交換するおもちゃを選んで準備しててね！

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《告知プリント／主旨説明文》「おもちゃのかえっこ」とは？
このお手紙は、はらっこバザールで行う「おもちゃのかえっこ」のやり方について、お知らせします。
これは、全国各地で開催されている、かえっこ（Kaekko）という仕組みを使って行います。
☆しくみは簡単です。

①お家から不要になったオモチャを持ってきて提供します。
②そのおもちゃを査定してもらって、カエルポイントに交換します。
③カエルポイントを使って、誰かが提供したオモチャの中から欲しい物を選んで買い物（ポイントと交換）します。

☆かえっこは、あくまでも子どものあそび！
バザーやフリーマーケットと同じに考えてしまう方がいますが、それはちがいます！
まず利益を目的としていません。かえっこショップ運営のために手間と費用をかけて準備し、オモチャの提供とみんなの協力で成り立つリアルな“お店屋さんごっこ”なのです。

バザーやフリーマーケットと同じに考えてしまう方がいますが、それはちがいます！
まず利益を目的としていません。かえっこショップ運営のために手間と費用をかけて準備し、オモチャの提供とみんなの協力で成り立つリアルな“お店屋さんごっこ”なのです。

71☆どんな意味があるのでしょう？
街の駄菓子屋さんや昔ながらのお店が減って、スーパーやコンビニで買い物をする現代、子どもたちが、小銭を握りしめて自分の欲しい物をさがし、お店の人とやりとりしながら買い物をするチャンスはめっきり減りました。今回のイベントの中では、「本物のオモチャ」がお店に並ぶので、子どもたちにとっては、「遊びなんだけど、遊びを超えた本物の魅力!!!」にキラキラしながら、緊張したりワクワクしたりするお買い物の経験になるでしょう。

☆そのほかに、次のような効果も期待しています！
●まず、自分のおもちゃを見直す！
かえっこをきっかけに、自宅のおもちゃをお子さんと見直してみて下さい。お部屋にはおもちゃが溢れていませんか？
お子さんと相談しながら「もう、これは卒業しようね」「これはもういらないや」という整理をしたり、「自分の本当に大切なおもちゃはどれか」など、選び取り、ただ捨てるのではなく「必要な誰かに使ってもらおう」という気持ちで、リサイク
ル、リユースの意識を育てていきます。
●次に、かえっこショップで楽しみながら、他の人には必要無くなったけど、自分は欲しいおもちゃを探します。
何回も言いますが、自分で！というところがポイントです。何を選ぼうが自分で決めるのです。
手持ちのポイントを全部使って、山のようにおもちゃを持ち帰る子どももいました。
これではリサイクルの意味が弱くなってしまいますので、ジックリ自分の気持ちと向き合ってもらうために１回３個までと限定しました。

☆かえっこを楽しむためのルール【重要】
お店の運営は、お手伝いの子ども（小学生）を中心に運営されます。
お店の中に、大人は入れません。
「あれを買いなさい！」「はやく選びなさい！」という口出しもなしにして下さい！

子どもが自分で選び、自分で決めて、自分で買い物をするためです。
時間がかかっても忍耐強くおまちください。。。
オモチャをお金に換算して考えては成り立たない遊びです。
••••ですので、コミュニケーションを大切にしながら和気あいあいとやっていきます。
最後にダメ押しでもう一つ、「こんな、しょうもないもん買ってきて〜(`o´)」という“ご感想”も無しです。自分で決めてきたことが否定されるって悲しいですから。
主旨をご理解の上、ご参加よろしくお願い致します。m(_ _)m72

☆かえっこに参加する方は、かえっこするオモチャを選んでまとめておいてください。
必ずお子さんと一緒に選んで合意を得てお持ち下さい。
＊もう、必要ないオモチャ。プラスチックのオモチャ、ぬいぐるみ、、キャラクターグッズ、＊アクセサリー、本、ＣＤなどＯＫです！
＊細かいオモチャがたくさんの場合は、ビニール袋に入れるなどして予めだいたいの数を数えてきて下さい！（メモ貼り付けなどご配慮を！）◎提供するオモチャが無い人は提供しなくても大丈夫です。ワークショップ・ゲー
ムコーナーでポイントをゲットできます。
◎逆に、ポイントで利用できる模擬店もあります。

■持ち込んで頂くオモチャについてリサイクルショップではありません、子どもたちの手に渡すものですから、破損して使い物にならないものや汚れのひどいもの、揃っていないゲームなどは避けて下さい。

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《告知プリント３／仕組み説明文》★だいたいの概要と主旨はおわかり頂けましたでしょうか？ ☟では、☆かえっこの実際の流れについて説明します
お家の方は「自分で買い物をすること」をお子さんに説明してあげて下さい。

◎かえっこショップの入場制限
ショップは３回に分けて開きます。入れ替え時に15分間閉まります。

①かいめ・12じ〜１じ（園児のみ）②かいめ・１じ15ふん〜２じ（小学生も参加OK！）③かいめ・２じ15ふん〜３じ（〃）☆原町幼稚園・原町保育園の園児は①〜③入れます。
☆小学生は、②かいめから入れます。
☆未就園児は、自分で買い物が出来ないので入れません。
☆子どものお店なので、中学生以上と大人は入れません。
☆年少組、うさぎ組には小学生のスタッフ、もしくは担当職員がついて一緒に買い物を手伝います。

１

会場に来たら、まず列に並んで下さい
会場は、保育園の向かって右側の部屋です。
おもちゃを買う人も、おもちゃを提供する人も同じ列に並びます。
ショップの入口で大人の方は、お子さんと分かれてテラスや園庭でお待ち頂くことになります。

２

おもちゃを売りたい人は？「かえっこバンク」に行く
オモチャを提供して「かえっこカードに」カエルポイントのスタンプを押してもらいます。これが通貨代わりになります。
本物の通貨を使う訳ではありませんが、お子さんに説明する時には、お店やごっこですから「売る」と言ったほうが理解がしやすいと思います。
どんなオモチャも１〜３ポイントに査定されます。査定するのは「バンクマン」の子ども！
基本的にバンクマンの独断で決めていきます。（今年はオークションは行いません）★そこそこのもの＝１カエルポイント→［赤シールをつけてお店に並ぶ］★まあまあのもの＝２カエルポイント→［黄シールをつけてお店に並ぶ］★なかなかのもの＝３カエルポイント→［青シールをつけてお店に並ぶ］※細かいものが沢山持ち込まれたときは、バンクマンとの交渉でまとめて10ポイントなど臨機応変に対応します。ま、言ってみれば子ども任せ！

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３

おもちゃは「カエルポイント」で買います「カエルポイント」は会場にある「かえっこカード」にスタンプされます
昨年のカードを持っている人は、そのカードを持って「かえっこショップ」へ。
自分の持っている「カエルポイント」の分だけオモチャを買うことができますが、１回の入場で３個だけに限定します。
気に入ったオモチャをしっかり探すこと、無駄なものを更に無駄に買っていかないこと。店内の回転率を上げること、の３つの理由があります。
これだ！というオモチャを（３個）見つけたら「レジ」に持っていき、「カエルポイント」を消してもらえば買い物が終わります。
※再度買い物をしたい人はもう一度最後尾から並んで下さい。
大人の方は、お子さんが買ってきたオモチャについて「いいの選んだね！」と言ってあげて下さいね

子どもが自分で選んだということを尊重しましょう！
前半が混雑しますが、後半は比較的すいています。
ゆっくりおいでになるのも良いかと思います。

４

提供するオモチャ、ポイントがないときは？
売るオモチャが無かったり、ポイントが足りなくなったら、幼稚園の２階でやっているワークショップに参加してカエルポイントをゲットすることができます。
※ポイントは今回使いきってしまわなくても、かえっこバザールを開催している全国の会場でも使えます。

75さあ!かえっこを楽しみましょう！

さ い き ん の か えっ こ 。
最 近 の 傾 向 と して ガ ラ ク タ お も ち ゃ が 増 え た
よ う な 気 が し ま す。
M 社 の ハ ンバ ーガー を 買 う と オ マ ケ で 付 いてくるガラクタも相変わらず多い。

原町幼稚園

園長

おそらく小学生以上がデジタルゲームをする機会が増えて、

鶴谷主一

そちらにお金が投入されているので、形のあるイイおもちゃ

ＨＰ：http://www.haramachi-ki.jp/

が少なくなっているのか･･･

MAIL：osakana@haramachi-ki.jp

始めた当初は、「こんなイイもん出していいの！？」というTwitter：@haramachikinder

ものが結構あって、その頃やっていたオークションも力が入ったものだ。もちろん、最近のじゃんけんオークションでも、***********************************

子どもたちは相当の入れ込みようで、負けて思いっきり落胆「幼稚園の現場から」ラインナップ
第１号 エピソード
第２号 園児募集の時期
第３号 幼保一体化第第４号 障害児の入園について
第５号 幼稚園の求活
第６号 幼稚園の夏休み
第７号 怪我の対応
第８号 どうする保護者会？
第９号 おやこんぼ
第10号 これは、いじめ？
第11号 イブニング保育第12号 ことばのカリキュラム
第13号 日除けの作り方
第14号 避難訓練
第15号 子ども子育て支援新制度を考えるしたり、泣き出す小学生も必ずいる。
幼児のさいきんの遊びの一つに、お気に入りのプラレールやおもちゃの動画をスマホで見て楽しむ、という遊びがあるが、これは遊びと言えるのか？

「遊び込む」というより、視聴していることが遊びになっていることも多いのではないかと危惧してしまう。だって、動画見ているうちにあそぶ時間がなくなっちゃうでしょ「晩ご飯よー！片付けなさーい！」って感じ。どんなイイおもちゃであそんでいるかって、それはその子の生活の文化だと思うのだが、さいきんイイおもちゃが減っているのが気になる。

第16号 教育実習について
第17号 自由参観第18号 保護者アナログゲーム大会
第19号 こんな誕生会はいかが？
第20号 ＩＴと幼児教育
第21号 楽しく運動能力アップ
第22号 〔休載〕第23号 大量に焼き芋を焼く
第24号 お話あそび会（その１・発表会の意味）
第25号 お話あそび会（その２・取り組み実践）第26号 お話あそび会（その３・保護者へ伝える）***********************************76