真理に根ざし理想を掲げ、飛行機を利用

交通アクセス

伊丹空港
出雲空港

を利用

東
大博

京
阪
多バスを利用

JR

羽田空港

東大
岡広
福

京
阪
山
島
岡

飛行機

飛行機

米子空港

隠岐空港

バス

バス

七
境類
港

西郷

船

菱 浦（海士町）

船

菱 浦
（海士町）

JR

JR松江駅
JR米子駅

バス

七
境類
港

船

菱 浦
（海士町）

バス

JR松江駅
JR米子駅

バス

七
境類
港

船

菱 浦
（海士町）

新しいことに自ら進んで挑戦する。

島根県立隠岐島前高等学校（全日制普通科）〒684-0404 島根県隠岐郡海士町福井1403
tel 08514-2-0731 fax 08514-2-0035
ホームページに最新情報を掲載しています。
※お問い合わせは、ホームページのフォームをご活用ください。

※この学校案内は令和６年４月の状況をもとに作成しています。

https://www.dozen.ed.jp

o z e nO k i - D

H i g hS c h o ol

島根県立隠岐島前高等学校

学校案内 2024仲間と、先生と、地域の人とたくさんの夢の種を集めよう。
本気になるから変えられる。
自分の、島の、世界の未来。

D域
地×界

校長挨拶

O

「魅力的で持続可能な、学校と地域をつくるために。」

これは、平成31年３月に策定された「第3期隠岐島前教育魅力化構想『意志ある未来のつくりかた』」の中で紹介されたフレーズです。現在、第４期構世

やりたい× る 域
地
でき
校長

登城 智宏

想の策定（2024年度）に向けて準備しています。
本校は、「意志ある未来のつくり手」を社会に送り出すことを掲げています。そのために、豊かな自然と人情あふれる島前地域で、多才な人たちとの交流と協働的な学び、地域から世界まで幅広い舞台での体感的な学習等をとおして、グローカル人材（地球的視野で考えながら足元から実践していける
人材、故郷や地域を想いながら実践家として活躍できる人材）を育てたいと考えています。
「隠岐島前高校を選んで本当によかった」と卒業後に言えるように、同じ志を持つ仲間とともに、真理を追究し大いなる理想を掲げながら、想像を超える未来を共に創り出していきましょう。

O k i - D o z e n

生徒の多様性を活かした地域課題探究
本校には島前３町村に加えて日本全国・海外から生徒が集まっています。生徒は様々な活動を通して新たな価値観に触れ、多文化の中で協働することの大切さを学びます。また、地域に実在する課題にチームで取り組むことで、地域に対する愛着を持つだけでなく、地域の一員として何ができるかを考え、他者とつながりながら物事を解決することを体感的に学びます。学びの場は授業だけではありません。地域の祭りや清掃活動、保育園や福祉施設でのボランティア、あなたの行動範囲の全てが学びの場になります。

「グローカル」に挑戦ができる学校

H i g h地域から世界まで、幅広い舞台で挑戦できるのが本校の強みです。平成27年度に離島では初めて文部科学省のスーパーグローバルハイスクールに指定されました。現在でも、ブータンやミクロネシアをはじめとする世界の国々と交流しています。地域に飛び出す機会はもちろんのこと、地域から飛び出す機会も数多くあります。２年次には海外研修に行き、地域の課題と海外の課題を比較する機会があります。地域からの視点だけでなく、世界的な視点で物事を捉えることの面白さを学びます。地域でも世界でも、機会を活かすかどうかはあなた次第です。

S c h o o l

校

真理

訓

理想

進取

真理に根ざし理想を掲げ、新しいことに自ら進んで挑戦する。

Z

失敗をう
合え称
共に学校

いたりや

世界「やりたい」を描くキャリア教育
一人ひとりの思い描く未来を実現するために、１年次から充実したキャリア教育を行います。地域の仕事人や起業家に加え、世界中の様々な分野で活躍する講師を迎えての特別授業や、体感型ワークショップなどを通して多様な生き方、働き方、価値観に出会い、視野を広げます。また、様々なチーム活動を通して自分の強みや得意分野、自らの興味関心や未来への志を明確にし、将来の方向性を見定めていきます。隠岐國学習センターの「夢ゼミ」とも連携したキャリア教育で、あなたの「やりたい」を応援します。

「できる」を引き出す学習環境
自ら問い続け、考え抜く力を育成するため、生徒の主体性を引き出す対話的な授業を積極的に導入しています。一方的に先生に教えてもらうのではなく、生徒同士が学び合ったり、地域や世界を学びの場にしたりして当事者意識を持って学ぶ環境が多くあります。隠岐國学習センターと学校が連携し、それぞれの進度に対応した教科学習ができるのも魅力です。また、学ぶためのICT環境も整備されています。令和６年度は文部科学省による「高等学校DX加速化推進事業（DXハイスクール）」に採択され、さらなるICT環境の充実を目指します。
先生と生徒の距離も近く、あなたの「できる」を引き出す学習環境があります。

できる普通科

地域共創科

大学等の高等教育につながる教科学習や「総合的な探究の時間」

基礎的・基本的な内容のによる探究的な学びとあわせて定着を図りながら地域でのより実践的・実際的な学習内容を人生や社会の在り方と学びを展開することで結びつけて深く理解し「地域・社会と共にある学び」を

自らの将来を主体的に目指していきます。

O k i - D o z e nCDeep

H i g hS c h o o l

R

学科の特色描いていくことを目指していきます。

OSictcaPrgnin
e
学科の特色

地域共創科における２年次の「地域未来共創」と３年次の「グローカル未来共創」の授業は、それぞれ週６時間分あり、１日（地域共創DAY）をつかって地域に飛び出し、地域のリアルな現場で実践的・探究的に学びます。

e

普通科では、中学校までに学んだことをさらに深化させ、国語・地理歴史・公民・数学・理科・保健体育・芸術・外国語・家庭・情報といった「普通教育に関する各教科」を中心に学習し、大学、短大、専門学校や社会で必要とされる資質・能力を身につけます。

Explor

地域共創 DAY のイメージ

実践から得る想いを共有し振り返りを次の活動に活かす

教室の中だけでは絶対に実感できない
達成感

General Courseation

単なる体験にとどめない
一次産業分野での貢献「地域共創 DAY」について
地域共創DAYでは、隠岐島前地域ならではの伝統文化の体験や様々な事業所での探究的実践など、地域を共創する一人として実社会の中で学びます。その際、しっかりと振り返りの機会を設けることで、より主体的に、より自律的に考え、行動することができるように高校・隠岐國学習センターでサポートします。

実践することで見えてくる課題の本質に迫る
振り返りと共有からもう一度、実践へつなげる

Regional Co-creation Course普通科と地域共創科１年次は共通です。２年次、３年次で普通科、地域共創科に分かれます。

公共

１

３

５

７

９

体育

理科

数学C

外国語

保健体育

④物理

化学

体育

地理
総合

歴史
総合

選択A

３

４

５

６

選択B

保健体育

外国語

数学探究A

地歴

古典探究

歴史
総合

選択C

古典探究

日本史探究
世界史探究
情報Ⅱ 地域地球学

選択G

選択H

保健体育

①
①
文学国語 理科探究政治・経済
②
②
ビジネス・
課題研究 コミュニケーション 生活ビジネス
スポーツ
③
③
探究
教養
食文化 保育基礎

数学C

体育

論理・
表現Ⅱ

情報Ⅰ

外国語

英語
コミュニ
ケーションⅢ

論理・
表現Ⅲ

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

数学

地域未来共創保健体育

数学Ⅱ

地域未来共創体育

選択D

地域未来創造

国語表現

選択H

英語
コミュニ
ケーションⅡ

保健体育

政治・経済
グローカル未来創造

数学探究A

外国語

体育
生活ビジネス
教養

情報

論理・
表現Ⅱ

情報Ⅰ

外国語

英語
コミュニ
ケーションⅢ

論理・
表現Ⅲ

R

論理
国語

選択F

③
生活と福祉

英語
コミュニ
ケーションⅡ

H

３年生

地理探究

選択E

体育

情報

総合的な探究の時間

国語

地理総合

９

論理・
表現Ⅲ

H R論理
国語

８

②
②
ビジネス 情報処理
基礎

保健

地域共創科

２年生

国語

７

英語
コミュニ
ケーションⅢ

総合的な探究の時間

２

外国語

R

情報Ⅱ 地域地球学

情報Ⅰ

H

国語表現

世界史探究

数学B

③
フード
デザイン

選択D

日本史探究

古典
探究

論理・
表現Ⅱ

総合的な探究の時間

論理
国語

数学Ⅱ

選択C

情報

R

古典
探究

英語
コミュニ
ケーションⅡ

⑤生物

数学

地理探究

１

Fut

保健体育

H

論理
国語

家庭
基礎

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

卒業後の進路は進学・就職など多岐にわたります。

ure

④物理

数学探究A

８

地歴

国語

３年生

普通科・地域共創科ともに、

数学Ⅲ

世界史探究
６

化学

数学

地理探究

５

数学B

選択B

①
①
文学国語 理科探究

文系

｜進 路｜

４

選択A

⑤生物

日本史探究

論理・
表現Ⅰ

R

３

美術Ⅰ

英語
コミュニ
ケーション

H

１

書道Ⅰ

R

古典
探究

音楽Ⅰ

H

実践的・探究的な学習

数学Ⅱ

選択C

論理
国語

体育

家庭科

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
数学

歴史
総合

生物
基礎

外国語

総合的な探究の時間

バランスのよい教科学習

９

化学
基礎

芸術

総合的な探究の時間

地域のリアルな現場での

８

物理
基礎

数学A

保健体育

保健

進 路 希 望 に 対 応 した

７

地理
総合

国語

普通科

地域共創 DAY をとおして２年生

S c h o o l

文系・理系それぞれの古典探究

２

数学Ⅰ

理科

地歴

国語

３年生

地域共創科

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

数学

６

国語

理系

H i g h

普通科

４

９

R

言語
文化

論理
国語

８

公民

現代の国語

２

７

H

題材とした探究学習

６保健

普通科（夢探究）での地域を

５

総合的な探究の時間

総合的な探究の時間

４

総合的な探究の時間

共通

３

国語

２年生

O k i - D o z e n｜学びの特徴｜

２

保健

１年生共通

１１年生

CPO
A
R｜教育課程表｜

V E
E
失敗の日

本校のスローガンは「失敗を共に称え合う学校」です。挑戦の土壌である島前地域を最大限に生かし、さらに本校生徒や教職員が失敗を恐れることなく果敢に踏み込めるよう、「失敗の日」を学校行事にしています。

地域とともにある多彩な学校行事
１年生大学・企業見学

学校の中だけでなく、島の中、大学や企業を見学しにいき、体験活動や現場の方の話を直接聞くことで、今後の進路についての考えが深まります。

島の外、あらゆるところを巡り、経験することは高校生活 1 番の宝物になるでしょう。

見送り
この島だからこそできるフェリーに向かってのお見送りは、青い空に色とりどりのテープが舞って、お別れだけどとても綺麗です。私達は「さよなら」は言いません。この島が卒業してからも、いつまでも居場所であることを願い、こう言います。
「いってらっしゃい」。

文化祭

M

▪離退任式

3月

▪終業式

2月

▪ 卒業生見送り▪卒業式▪予餞会▪学年末試験

▪始業式

1月

▪終業式

12月

▪期末試験

▪ 2 年生海外研修旅行

11月▪ 1年生大学・企業見学

N

10月▪ オープンスクール
▪失敗の日
▪球技大会
▪生徒総会

へきりょうさい▪中間試験

9月

現地の方々との文化交流を通じて、国際意識が高まります。ホームステイ先のお母さんが言ってくださった「国が違ってもあなた達は私の娘よ。」という言葉が、忘れられません。

▪ 碧燎祭（文化祭・体育祭）

8月

▪ 始業式
▪ オープンスクール▪ オープンスクール
▪終業式

7月

▪球技大会

▪期末試験

宿泊や散策、地域活動を通して学年間の仲を深め、探究プログラムによって探究スキルの基礎を学びます。

6月▪後期県総体S c h o o l

１年生地域探究キャンプ▪前期県総体▪ PTA 総 会

5月

▪ １年生地域探究キャンプ
▪生徒総会

テーション
▪新入生オリエン

H i g h▪入学式

4月

卒業生への感謝の気持ちを込めて作り上げる予餞会は、少しさみしいけれど、高校最後の楽しい思い出にしてもらうため、後輩が一生懸命準備をします。笑いあり、涙ありの素敵な時間です。

2 年生海外研修旅行

個性で観客を魅了するパフォーマンス、協力して作り上げるクラスブース。
お互いの力を持ち寄って活かし合う、碧燎祭の始まりです！

seiremo▪始業式

O k i - D o z e n

予餞会

特色ある島前高校の授業

体育祭

１年で最も島前高が熱くなる日。仲間のた め に走って、仲間の た め に
叫 ん で、一 生 忘 れ ら れない思い出になります。

火の集い
２日間にわたる碧燎祭（文化祭・体育祭）は、校庭の真ん中に立ち上る大きな火を、皆で囲んで終わります。青春を心に焼き付ける、島前高ならではの素晴らしい文化です。

夢探究Ⅰ（１年）

夢探究Ⅱ（２年）

グローバルな視野で考えながら、地域（ローカル）で足元から実践していくことができる「グローカル人材」を目指し、１年次の夢
探究Ⅰでは、「問いを立てる」「プロジェクトの進め方」等の探究の基礎を身につける地域探究キャンプ、２学期には、学科選択にもつながるように、教科の知識をテーマに活かす普通科的な探究、地域での実践を軸に教科の知識を紐付ける地域共創科的な探究を実践し、３学期には、２年生になってから深めていくテーマを決めていきます。

２年次の夢探究Ⅱでは１年次の３学期に設定したテーマを軸に、普通科では、チームをつくり地域の課題解決・価値創造を目指して活動し、対話を通して学びを深めます。地域共創科では、個人やチームで毎週木曜日１～６限まで使える地域共創DAYで濃厚な地域実践をし、所属するゼミで対話を通して、学びを深めていきます。２学期には、海外研修旅行に行き、それぞれの探究テーマを拡げ、そして深めていきます。

地域に根ざした部活動
運動部・文化部ともに情熱を持って取り組んでいます。地域に見守られながら、離島ならではの強みを活かして、日夜努力に励みます。

O k i - D o z e nレスリング部

ヒトツナギ部

島前高校レスリング部は、経験者、初心者、島内生から島外生と多様な人たちが集まっています。全国大会にも毎年出場しており日々全力で練習に励んでいます。トレーニングや練習は辛いことが多いですが、自分達を鼓舞しメリハリを持った練習をしています。レスリングは体力面だけではなく、礼儀や人に対する感謝の気持ちなど精神面も鍛えることができます。ぜひ私たちと一緒に心・技・体を磨いていきましょう。

私たちの主な活動は「ヒトツナギの旅」です。この旅では、島前の「人」の魅力を全国の中高生に伝えることを目的に、ホームステイなどの企画を行っています。ほかにも、地域のお手伝いや他校との交流、各種イベント企画、観光庁長官などの外部視察の方へのプレゼンなど、様々な活動を行っています。これらを通して、コミュニケーション力や主体性を身につけられるのがヒトツナギ部の特徴です。時に楽しく、時に苦しくなることもありますが、私達と共に乗り越え、誰よりも成長できる３年間にしてみませんか？

レスリ ン グ 部
男子ソ フ ト テ ニ ス 部
女子ソ フ ト テ ニ ス 部

男子ソフトテニス部

男子バ レ ー ボ ー ル 部

女子ソフトテニス部

女子バ レ ー ボ ー ル 部

H i g h女子バ ス ケ ッ ト ボ ー ル 部
男子バ ス ケ ッ ト ボ ー ル 部
軟式野 球 同 好 会

男子バレーボール部
女子バレーボール部

地域国 際 交 流 部

S c h o o l

ヒトツ ナ ギ 部

LChgenelal

女子バスケットボール部
男子バスケットボール部

軟式野球同好会

地域国際交流部Iievrentw

寮長に聞いてみた！

魅力溢れる隠岐島前地域

Q1. 三燈寮(男子寮)、鏡浦寮(女子寮)の特徴は？
[三燈寮長]寮生は、学年に関わらず仲が良いです。
[鏡浦寮長]みんなイベントが大好きだから、寮で何かするってなった時は、それはもう毎回お祭り騒ぎ。どんなイベントも全力で盛り上がってます。

本校を取り巻く３つの島はいずれもQ2. 寮生の好きなところ

多彩な個性と歴史を持った魅力ある

これは三燈寮・鏡浦寮ひっくるめて、距離が近いところです。
「寮生みんなで」っていう感じが大好き。

地域です。自然豊かな環境とQ3. 寮生活で苦労したところ

そこに住む方々が、学校と力を合わせてO k i - D o z e n

子供たちを育んでいきます。

仲間とつくる寮生活～ 三 燈 寮 （さんとうりょう）・ 鏡 浦 寮 （けいほりょう）～[三燈寮長]他人との意見のぶつかり合いや、価値観の違いなど…
仲が良いからこそ見える部分ももちろんあります。共同生活は楽しいけど意外と大変です。
[鏡浦寮長]ずっと寮生活してるとやっぱり地元に帰りたくなってしまいます。家のご飯が恋しい…。

生活の基盤である寮は高校の敷地内にあり、ワークショップのスペースや自習室、冷暖房完備の居室、栄養バランスが考えられた３食の食事など設備が整った環境です。寮内のスペースでゲストを招いてトークイベントを開催したり、地域行事や地区活動に参加したりする機会も多くあります。多様な方々との交流を通して地域での暮らしを学びながら、寮生たちが主体的に、時に周囲の大人を巻き込みながら、よりよい寮づくりに取り組んでいます。

Q5. 中学生へのメッセージ
三燈寮・鏡浦寮は尋常でないくらい突き進んでいくスタイルなので、「心のモヤモヤを感じている」「青春を全力で楽しみたい」「何かに夢中になりたい」といった現状に満足していない人にはぜひ来てほしいです！
でも、環境が変わったからと言って自分が180°変わるわけではないです。それはきっと島前に来ても一緒。でももし、本当に自分を変えたいと思っているなら、ぜひ来てほしいし、ここを選んでくれたら私たちは心より歓迎します！

Q4. 今後やりたいこと[三燈寮長]三燈寮をもっと広めることです！今でも十分個性豊かな仲間が集まっていますが、もっと多様な人たちにも広まって、誰でも出会える場所にしたいです。
[鏡浦寮長]三燈寮・鏡浦寮の寮生じゃなくても、島内生や地域の人

H i g h

島前３島がまるごと学校

S c h o o l

島前高校の学びの舞台は、学校がある海士町だけではありません。漁業と観光を主な産業とし、世界第１級の景勝地「摩天崖」を有する西ノ島町、畜産を主な産業とし、国の名勝天然記念物「赤壁」を有する知夫村と、地域資源が豊富である一方、少子化、高齢化、過疎化といった様々な地域の課題を先取りしている「課題先進地」である島前地域の特性を最大限活かした授業を展開しています。また、古くから地域に伝承されている神楽や民謡、俳句といった歴史文化や、全国から集まるやりたいことに本気で挑戦している大人たちとの出会いなど、教科学習の枠を飛び越えて、学べる魅力的な環境があります。

地域活動
地域の祭りなどの伝統行事、地区の運動会、各種イベントやお手伝いに参加します。また、生徒達自身で企画し、地域の清掃を行ったりイベントを開催したりします。

福祉施設ひまわりでお手伝いInt
明屋海岸（海士町）
赤壁（知夫村）p
Exも使えるような共有スペースを作りたいです。たくさんの人と関わるために寮に来ましたって言えるくらいになると嬉しい。

ericeneiotcaern

漁師さんのお手伝い

地区運動会への参加

摩天崖（西ノ島町）

島親制度
島留学生には地域と関わるきっかけとして「島親さん」が一人ひとりにつきます。島前３町村の20代から70代の100人もの方々が関わっています。休日に家を訪ねて畑の手伝いをしたり、家族と一緒に食事をしたりと、地域ならではの貴重な経験ができています。卒業後も交流を続け、島親さんを訪ねて来島する生徒も多数います。

本土の高校生との交流（崎みかん選別のお手伝い）

地区の祭り

島前神楽

高校と連携した公立塾

福井 美波

学校のすぐ下にあるL「隠岐國学習センター」に向かい自分たちの学びを深めています。

O k i - D o z e n

地域連携型公立塾
隠岐國学習センター

Dr［2019年度卒］

バンタンデザイン研究所
ヘアメイク学部

放課後になると、生徒たちの多くはeam

隠岐國学習センターは、地域総がかりで生徒たち一人ひとりの自己実現を支援する学びの場として設立されました。隠岐島前高校と連携・協働しながら、「グローカル人材」の育成を目指しています。日々の学習・活動の「実践」と、自分を客観的に振り返る「内省」によって生徒たちの主体的に学ぶ力を育てます。
「夢ゼミ」という多様な人と関わりながら対話的・実践的・探究的に学ぶ授業が特徴的です。

―高校での思い出
中学までは10人程の学級だったので、高校で関わる幅が広がり、様々な考え方に触れられたのは、とても刺激になりました。世界が広がったことで、最初は焦りや挫折感も味わいましたが、逆に「自分は何ができるのだろう」「何が好きなのだろう」と考えるきっかけにもなりました。学習センターの夢ゼミでは、ファッションへの関心から「表現ゼミ」に入り、自分で衣装をデザイン・作成しました。自由に好きなものを表現し形にするのは、良い経験になりました。忘れられないのは、３年生の時の体育祭！分団ごとにデコ、ダンス、衣装を作り上げるのですが、私はその中で衣装長を務めました。３つの要素に統一感を持たせようと分団で決め、皆でアイデアを出し合ってそれまでに無いことに挑戦したので、本当に大変でした。その分やり甲斐もあって、表彰式で衣装の部１位をとれた時には、メンバーと一緒に号泣してしまいました。

R―今取り組んでいること
これからは、その人に自信や勇気を与え、人生をより楽しくするメイクやファッションを学んでいきます。例えば容姿にコンプレックスがあっても、その人に合った提案で少しでもプラスに変え、より自分を楽しむための手助けができるようになりたいと思います。

H i g h―中学生へのメッセージ
たくさん悩むし、「正しいもの」を選ばなければと思うかもしれま
せん。けれど、人に言われて何かを決めるのではなく、自分の「好き」や「やってみたい」という気持ちを貫くことが、その先に責任を持ち、諦めないことに繋がると思います。そして、もし自分が決めたことに後悔することがあっても、きっとそこでしか出会えなかったものや、楽しいことを見つけられるはず。楽しんだもの勝ち
だから、自分の気持ちに自信を持って！

中尾 優奈

S c h o o l

広島大学
教育学部

［2021年度卒］―高校での思い出
今振り返ると、特別な出来事というよりは普段の何気ないやり取りの数々こそが思い出深く、懐かしいです。友達とのおしゃべりで爆笑したり、テスト結果を競ってみたり、先生たちと仲良くなったり、未来に悩んだり……プラスなこともマイナスなことも、人生の中で”高校生”のときにしか経験できない何か、があった気がするのです。そういう小さな積み重ねが今の自分をつくってきたと感じるので、この財産は一生大切にしていたい宝です。
―今取り組んでいること
大学では、小さいころから関心のあった教育の分野を学んでいます。まだ一年なのでその内容は今後変わっていくかもしれません
が、専攻は言語、特に日本語です。言われてみればよく分からない日本語の構造、たくさんあって面白いです。
また、島で18年を過ごした私にとって、新天地は”初めて”であふれています。学校帰りにみんなでファストフード、とか憧れだったんですよね。これまでやったことなかったことを一つ一つ経験している最中です！

日 々の学 習 ・活動

教科学習はもちろん、探究活動、部活動、人との交流など、島前でのあらゆる体験が学びの題材です。高校と連携しながら、一人ひとりの興味や状況に応じて必要な支援をします。

A

卒業生からのメッセージ

内省

日々の取り組みや自分自身を客観的に振り返ることで、自己理解を深め、主体的に将来を描くことを目指しま す。仲間やスタッフをはじめ、多様な人との対話を通して内省を深めます。

―中学生へのメッセージ
島前高は、”同じ入試を受けたある程度近い学力をもつ生徒”が集まる場所ではないのが１つの特徴だと思っています。様々な人との関わりの中で、色々な考え方ができるようになりました。何かにチャレンジするのもしないのも、どちらも一つの選択。勉強に打ち込むのも、部活に全力投球も、流れに身を任せるのも十人十色！自分らしい高校生活を送れますように。

井上 佳奈

ecidv

［2020年度卒］

公務員ビジネス専門学校
救急救命士学科―高校での思い出
卒業した今、振り返ったときにまず思い出されるのは、何気ない日常の情景です。「また明日ね！」が当たり前ではなくなった今…。なにか特別なことをしなくても、友達と過ごす日々は本当に楽しかったです。お昼ご飯を一緒に食べたり、部活に打ち込んだり、暗くなるまで、話し込んだり…。毎日、笑顔が絶えなかったのは、みんなのおかげです。言葉で言い表すのは足りないけれど、一緒に過ごせた３年間は私にとってかけがえのない宝物です。そして、島親さんと一緒に囲んだ食卓も、島親さんの優しさと共に私の心に残っています。私のことを本当の家族のように迎えてくださり本当に嬉しかったです。島前に来て、本当に沢山の素敵な人に出逢えました！
―今取り組んでいること
今、私は福岡にある専門学校の救急救命士学科に通っています。元消防官・救急救命士の先生から救急現場の話を聞く機会が多くあり、目を背けたくなるよ
うな救急現場もありますが、救急救命士という仕事に対しての想い、そして、１人でも多くの人の命を救いたい！悲しむ人を減らしたい！という想いを再確認する日々です。将来、"あなたが助けに来てくれて良かった" と思ってもらえるような救急救命士になれるように、毎日授業の復習を欠かさずに取り組んでいます。
―中学生へのメッセージ
このパンフレットを見たのは、何かの縁かも知れませんね！島前高校の生徒は、出身地もバックグラウンドも様々です。そのため日々刺激を受けながら生活を送ることが出来ます。もちろん壁にぶつかることもあると思いますが、島前には壁にぶつかった高校生と真剣に向き合ってくださる人が沢山います。私は、その方々のおかげで、壁を乗り越えることが出来ました。
最後に私の好きな言葉のひとつを紹介します。
"空を飛ぶためには、抵抗がなければならない"
皆さんにとって、素敵な進路が見つかりますように…

田谷 航太郎
静岡大学
農学部［2021年度卒］―高校での思い出
島前高校を卒業してから高校生活を思い出すことが多くあり、それだけ充実した三年間だったと感じます。その中でも夢探究の授業は忘れられません。私のチームでは、島の生物多様性を脅かすセイタカア
ワダチソウやクズという植物をアロマオイルなどの商品にして、島での個体数を減らそうという目標を立てました。目標達成のため、学校の先生や地域の方、留学生と協力して活動する日々。たくさんの失敗をし、その度に試行錯誤して、最終的には全校生徒の前で発表させていただきました。その過程で、地域の方にアポを取ったり、学校の実験室を借りてアロマオイルを作ったり、英語の発表原稿を作ったり、普通ではできない経験と成長をさせていただきました。
―今取り組んでいること
大学で微生物や植物ホルモン、有機化学などを学んでいます。私には昆虫学者という少年時代からの夢があり、大学に入ってからは、植物ホルモンの昆虫に及ぼす作用に興味を持ちました。今では植物ホルモンの研究室に入るために勉強をしています。また、昆虫のサークルに入って、自分のしたいことに没頭できています。
―中学生へのメッセージ
島前地域は小さな地域ですが、多様な人や産業、自然であふれかえっています。私が自然に惹かれたように、皆さんにも惹かれる“なにか”があるかもしれません。島前高校では、自分の興味をとことん突き詰められます。それをサポートしてくださる先生や友達、地域の方がいます。一風変わった青春を送りたいと考えているのであれば、隠岐島前高校を選択肢に入れることを提案します。