事業所における⾃⼰評価結果（公表：放課後等デイサービス）
公表：

2024年

3 ⽉

1 ⽇

チェック項⽬環①

利⽤定員が指導訓練室等スペースとの関係 で適切であるか

事業所名 ：いとキッズ
はいどちらとも⾔えない

いいえ

⼯夫している点など課題や改善すべき点を踏まえた改善内容⼜は改善⽬標

⼆部屋あり、基準の倍以上のスペースを確保していま

〇

す。

境

マンツーマンの対応が必要

・
体 ②

職員の配置数は適切であるか

なお⼦様が利⽤される場合〇には、職員数を増やして対制応しています。

整備③

事業所の設備等について、バリアフリー化の 配慮が適切になされているか

事業所内は、全て段差の無いバリアフリー構造となっ〇ています。

業務改善を進めるための PDCA サイクル
④ （⽬標設定と振り返り）に、広く職員が〇参画 しているか毎年評価表を記⼊していた保護者等向け評価表を活⽤する等により⑤ア ンケート調査を実施して保護者等の意
向等 を把握し、業務改善につなげている

だき、改善に努めています。⽞関にはご意⾒箱を設○置し随時ご意⾒をいただけか業るようにしています。

務

この⾃⼰評価の結果を、事業所の会報や改 ⑥
ホ ームページ等で公開しているか善⑦〇
第三者評価につきましては、今第三者による外部評価を⾏い、評価結果後の実施を検討させて頂きま〇を 業務改善につなげているかす。
毎⽉⼀回、虐待防⽌などの⑧

職員の資質の向上を⾏うために、研修の機 会を確保しているか

施設内全体研修を⾏ってお〇り、部署会議後に、専⾨研修を取り⼊れております。
重度の⽅が多く保護者からアセスメントを適切に⾏い、⼦どもと保⑨

護者の ニーズや課題を客観的に分析した上で、放 課後等デイサービス計画を作成の聞き取りが中⼼であるが、可能な⽅には聞き取り〇を⾏ったり、普段の様⼦から客観的に分析し、サービしているかス計画を作成している。
発達検査は⾏っていない⼦どもの適応⾏動の状況を図るために、⑩ 標準 化されたアセスメントツールを使⽤

〇

しているか
⑪⑫
適切 ⑬
な⽀援の
提
供活動プログラムの⽴案をチームで⾏っているか
活動プログラムが固定化しないよう⼯夫
して いるか平⽇、休⽇、⻑期休暇に応じて、課題をきめ 細やかに設定して⽀援しているか

サービ ス計画を作成しているか結果を⾒せていただき⽀援に活かしている。

○

会議にて意⾒を出し合って計画しています。
季節の⾏事や学齢に合わせ〇た⾏事などを取り⼊れるよう⼼掛けています。

○

⼦どもの状況に応じて、個別活動と集団⑭ 活 動を適宜組み合わせて放課後等デイが、保護者から発達検査の〇今後も保護者から情報提供をいただきながら、⽀援につなげていく。

⽀援の提

出勤時間が異なる職員には⽀援開始前には職員間で必ず打合せを供 ⑮ し、 その⽇⾏われる⽀援の内容や役割分申し送りﾉｰﾄや個別に打ち合〇

わせを⾏うなどしていま担につ いて確認しているかす。
勤務終了時間が異なる職員

⽀援終了後には、職員間で必ず打合せを⑯ し、その⽇⾏われた⽀援の振り返りを⾏には、申し送りノートに記〇録し職員同⼠で共有していい､気 付いた点等を共有しているかます。

⽇々の⽀援に関して正しく記録をとるこ⑰ とを徹 底し、⽀援の検証・改善につなげ連絡帳、その他重要な事は〇⽇報、個⼈ファイル等に記⼊し共有している。ているか
定期的にモニタリングを⾏い、放課後等⑱ デイサ ービス計画の⾒直しの必要性を判〇断している か⑲

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合 わせて⽀援を⾏っているか〇

障害児相談⽀援事業所のサービス担当者⑳ 会議にその⼦どもの状況に精通した最も〇

ふさ わしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・⾏事予定㉑等の交換、⼦どもの下校時刻の確認等）、 連絡調整（送迎時の対応、トラブ〇

ル発⽣時 の連絡）を適切に⾏っているか
契約時に、医療情報に関す医療的ケアが必要な⼦どもを受け⼊れる㉒ 場 合は、⼦どもの主治医等と連絡体制をる書類にかかりつけ病院や〇主治医を記⼊して頂き、連整えて いるか絡体制を整えています。

就学前に利⽤していた保育所や幼稚園、関係 ㉓
機

認 定こども園、児童発達⽀援事業所等との間 で情報共有と相互理解に努めている

ｹｰｽ会議などには積極的に参○加しています。

か関学校を卒業し、放課後等デイサービス事や
保 ㉔
護業 所から障害福祉サービス事業所等へ移⾏す る場合、それまでの⽀援内容等の情ｹｰｽ会議などには積極的に参○加しています。

報を提 供する等しているか者

児童発達⽀援センターや発達障害者⽀援との ㉕ センター等の専⾨機関と連携し、助⾔や研 修を受けているか連

⽷島市児童発達⽀援部会の〇参加時に、他事業所の意⾒等を参考にしています。

放課後児童クラブや児童館との交流や、携コロナの感染状況を⾒ながら、㉖ 障 害のない⼦どもと活動する機会がある〇

今後、交流の機会が設けられるよう努めて参ります。

か㉗（地域⾃⽴⽀援）協議会等へ積極的に参加しているか〇

⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合㉘ い、 ⼦どもの発達の状況や課題について送迎時に、その⽇の⼦ども〇の様⼦等の情報交換をしています。

共通理 解を持っているか

職員間でペアレントトレー

保護者の対応⼒の向上を図る観点から、㉙ 保 護者に対してペアレント･トレーニン
グ等の⽀ 援を⾏っているか〇

ニングについての勉強会等

今後も勉強会等を重ねながらまは⾏っておりますが、保護ずはスタッフの能⼒向上に努め者への⽀援にはいたっていたいと思います。

ません。

㉚

運営規程、⽀援の内容、利⽤者負担等について丁寧な説明を⾏っているか〇

保護者からの⼦育ての悩み等に対する相㉛ 談 に適切に応じ、必要な助⾔と⽀援を〇⾏ってい るか保

苦情やご要望には、できる限り⼦どもや保護者からの苦情について、対護者 ㉜へ応の 体制を整備するとともに、⼦どもや保護者に 周知し、苦情があった場合に迅速やかに対応するようにしておりますが、不⼗分な所があるか〇もしれないので、気を付けて参速かつ適切に 対応しているかのります。
⾏事予定は、定期的に発⾏説定期的に会報等を発⾏し、活動概要や⾏明

責 ㉝ 事予定、連絡体制等の情報を⼦どもや保護 者に対して発信しているか
任〇しています。活動概要は、活動の様⼦やイベントの報告な個別に写真をお渡しした

ど、⽉に1度は発信していけるよ

り、フェイスブックにておうに努めて参ります。

知らせしています。

等㉞ 個⼈情報に⼗分注意しているか㉟㊱

障害のある⼦どもや保護者との意思の疎通 や情報伝達のための配慮をしているか〇〇事業所の⾏事に地域住⺠を招待する等地

コロナの感染状況を⾒ながら、〇域に開かれた事業運営を図っているか今後進めて参ります。
保護者向けに、各マニュアルを緊急時対応マニュアル、防犯マニュア㊲ ル、感 染症対応マニュアルを策定し、職⽞関に設置しておりますが、保護者が来所される機会が少ない○

ため、随時声掛けをさせて頂き員や保護 者に周知しているかます。
消防避難訓練を年2回、⽔害・地㊳

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救 出その他必要な訓練を⾏っているか

震避難訓練を年１回、定期的に⾏っておりますが、実施⽇にご〇利⽤でない⽅もいるため、毎回曜⽇を変えて実施致します。

⾮

年⼀回以上、研修を実施し常時等㊴

虐待を防⽌するため、職員の研修機会を確 保する等、適切な対応をしているかております。また、虐待に関する報道があった場合に〇は、随時、朝礼や職員会議ので周知しています。

対

どのような場合にやむを得ず⾝体拘束を応⾏う かについて、組織的に決定し、⼦ど㊵ もや保護 者に事前に⼗分に説明し了解を〇得た上で、 放課後等デイサービス計画に記載しているか医師の指⽰書はありません

⾷物アレルギーのある⼦どもについて、㊶ 医師の 指⽰書に基づく対応がされている〇か㊷

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共 有しているかが、保護者の指⽰に基づき、看護師が対応しています。

〇