（別紙様式４）
令和6年7月31日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

所在地

ルネサンス デザイン・美容専門学校

平成7年3月20日

中野 勘次郎

設置者名

設立認可年月日代表者名

学校法人爽青会

平成20年3月21日

理事長
中野 勘次郎430-0943〒（住所） 静岡県浜松市中央区北田町130-12（電話） 053-452-2121
所在地
430-0943〒（住所） 静岡県浜松市中央区北田町130-12（電話） 053-452-2121

分野

認定課程名

認定学科名

専門士認定年度

高度専門士認定年度

職業実践専門課程認定年度

文化・教養

専門課程(文化・教養関係)

イラストレーション科

平成30(2018)年度-

令和 1(2019)年度

学科の目的

イラスト制作会社や現役イラストレーター・漫画家との合同授業により、多彩な表現力とオリジナリティー溢れる発想力を身に付け、想いをカタチに出来るイラスト
レーター・漫画家の育成

学科の特徴（取得取得可能資格：カラーデザイン検定3級/Photoshop®ｸﾘｴｲﾀｰ能力認定試験/Illustrator®ｸﾘｴｲﾀｰ能力認定試験/ビジネス著作権検定
可能な資格、中退 中途退学者：3人(中退率2.4%)
率 等）
修業年限

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総
単位数

3

昼間

※単位時間、単位いずれ
かに記入

講義

演習

3,220 単位時間

448 単位時間

0 単位時間

単位

単位

単位

年

生徒総定員

生徒実員(A)

150 人

107 人

就職等の状況

留学生数（生徒実員の内数）(B)

実技

2,772 単位時間

0 単位時間0 単位時間単位

単位

単位

留学生割合(B/A)

0人

0%■卒業者数 (C)41
■就職希望者数 (D)41■就職者数 (E)41
■地元就職者数 (F)24■就職率 (E/D)
100■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)
59■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
100
■進学者数
0
■その他

（令和

実験

実習

人
人
人
人
％
％
％
人

5 年度卒業者に関する令和6年5月1日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和5年度卒業生）

アニメ制作会社、印刷会社、広告・看板製作会社 等■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による
学校評価
当該学科のホームページURL

無※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

受審年月：

https://www.rad.ac.jp/illustration/（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数

3,220 単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数
うち企業等と連携した演習の授業時数

0 単位時間

うち必修授業時数

2,164 単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

88 単位時間

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

0 単位時間（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれかに（Ｂ：単位数による算定）
記入）
総授業時数

0 単位時間単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位

うち必修授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

教員の属性（専任教員について記入）264 単位時間単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課
程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

2人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

1人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

0人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

1人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

2人

計

6人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

4人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関
係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
・挨拶、掃除は社会人の初歩的かつ重要技能と位置付け、企業との連携授業においても徹底する。
・「日本人ならではの徳性・新旧の美意識に学び、日本流・新デザインを世界に問う」ことの出来る人材を育成する。
・「就職後にこそ伸びシロのある」人材育成のために、現場主義に基づいた表現力と最新の技術教育を行う。
・教育課程編成委員会、企業訪問を実施し、業界の動向や必要とされる技術の実態を常に刷新する。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

委員会はルネサンス デザイン・美容専門学校の教育課程の編成に対し、年2回開催される教育課程編成委員会にて意見を発し、また教育課程の運営を評価する権限を有する。教育課程編成委員会での討議内容は議事録として残し、学科長を中心に次年度学科運営計画を策定。学校長の承認を経て、講師会にて常勤・非常勤講師に共有する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和5年7月31日現在

名 前

所

属

任期

種別

中野 勘次郎ルネサンス デザイン・美容専門学校 学校長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

中野 良太

学校法人爽青会 副理事長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

藤原 研一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 副校長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

大城 陽功

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

杉浦 英樹

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

岩田 俊太郎ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

相原 和晃

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

寺田 朱里

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

戸塚 千尋

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

橋本 美乃里ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

前田 健一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 事務局

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

望月 智

株式会社ジェットスタジオ 取締役

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

影山 公一

株式会社ピットカンパニー 代表取締役

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

合志 政博

株式会社クロスデバイス 制作部 統括 アートディレクター

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

南田 明美

公立大学法人 静岡文化芸術大学
文化政策学部 芸術文化学科 講師

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）②※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年2回（12月、2月＆3月）（開催日時（実績））
第1回 令和5年12月11日 14：00～15：30／令和5年12月20日 15：00～17：00
第2回 令和6年 2月29日 15：30～17：30／令和6年 3月 1日 10：00～11：30（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

2024年度に向けて、需要を見越し教育の精度を高めたい3DCG分野、映像分野を中心にご意見を伺った。前者では、本校は2Dイラストと3DCGを両方学べることを踏まえ、採用時に2Dイラストの力がどのように着目されるのかを確認。3DCGにも通じる観察や空間把握、配置といった点に重きを置いた指導の必要性をご指摘頂けた。後者では、映像制作の現場で使用されるソフトウェア、編集と撮影ではどちらの技術がより求められるかを確認。ひとつの技術に特化するより、撮影・編集・撮影前の企画設計などマルチスキルを持つ人材によりニーズがあることをご指摘頂けた。専攻ごと各科目で授業設計に反映させていく。加えて、両分野で2年次、3年次の到達点について、より具体的な課題設定のご提案も頂いた。これについては2024年度2年次修了制作課題に取り入れる。目的を意識させ、より実践的かつ就職を見据えた課題を実行していく。また、同世代の大学生の特徴、大学教育から、専門学校教育にも活用できるものはないかご意見を伺った。地域貢献・ジェンダー論・SDGｓなど自分たちのイシューとして捉えている傾向があることが確認出来た。デザイン専攻を中心に、課題解決型の産学連携・地域貢献活動を重視していくことを計画に反映させていく。加えて、数年後をにらみ、使用ソフトウェアの動向・新技術・生成
AIについて各業界の現状を伺った。これらは引き続き注視していくこととなった。
従来の制作力に加え、より思考力と実践力（考えて作れる力）を育み、現場での対応力が発揮できる人材を輩出できる学科としていく。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
実際にイラスト・デザイン・マンガといったクリエイティブの実務に関連した企業や社会人教育に関連する企業を選定し連携する。学生のクリエイティブスキ
ルや社会人能力を実践的に向上させるとともに、各業界で活かす手段・方法を具体的に学ぶことが出来る授業を依頼する。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

クリエイター能力認定試験対策では、検定試験の対策授業を行う中で、クリエイティブ業界や関連業界で必須となるPhotoshopとIllustratorのオペレーショ
ン力を養う。指導と評価は検定指導実績がある講師が行い、(1)オペレーション力 (2)納期の観点で評価される。[マンガ専攻]ネーム研究実習Ⅰでは、読者目線に立ち、設定や物語の骨子を作れるよう、プロの原作者から指導を受け、構成力を向上させる。評価は実務者目線から行い、(1)企画力 (2)ビジュアル
コミュニケーション (3)商品力 (4)納期の観点で評価される。ビジネストレーニングⅡでは、すべての業界で必要となる社会人力、コミュニケーション力、自己アピール力を、対話を中心にした指導で培っていく。評価は、人材派遣・採用者目線で行われ(1)社会教養(2)情報収集・活用(3)キャリア研究(4)文章力の観点で評価される。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要クリエイター能力認定試 Photoshop、Illustratorの認定試験（スタンダード）合格をめざす中で、
験対策
Photoshop、Illustratorのオペレーション力を確かなものにします。

連 携 企 業 等
HYRSパソコン教室 学習塾

マンガ制作の重要な要素の1つである「シナリオ」について学ぶ授業で[マンガ専攻]ネーム研 す。オリジナルのキャラクター・場面を確実に設定し、物語の骨子を作れるように学びます。また、構成の基礎を習得することで、読者に伝わ究実習Ⅰる読切作品制作につなげます。

合同会社スタジオけるける

就職活動の基となる業界・企業研究や自己分析を通して、希望する企業に対してより適切な自己アピールができる力を学びます。

株式会社ヒューマンアロー

ビジネストレーニングⅡ

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

就業規則 第26条（教育）に定める通り、職員は常に教養と品性を高め、学校が期待する社員像を目指して研鑽に努めなければならない。そのために学校は職員に対して一般的または職務上必要な一般的な知識および情報に関する教育、専門的な知識、技能に対する教育、管理、監督者教育などの教育を行う。研修等については教務責任者が職員の職能や今後の中・長期的な学校運営を考慮して計画し、実施する。また、当初の計画にない場合でも、必要に応じて実施する。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： ゲーム業界説明会&ゲーム企業視察

連携企業等： 都内ゲーム企業

期間：

2023年4月7日

内容

イラストレーション科の多くの学生が目指す先となるゲーム企業を学生の引率研修と合わせて視察した。学生には、将来の目標をより明確にもたせ、業界で働く姿をイメージしやすく出来るよう事前と事後に指導を行った。実際の現場を見、企業側の話を聞くことで、業界の現状を知ることが出来た。また、専門分野の技術指導だけでなく、キャリア指導に必要なことを見出し、数年後を見据えた学生指導につなげられるように、ゲーム業界の今と将来について学ぶ機会と出来た。

②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： マナーアップ研修

対象： イラストレーション科担当の常勤教職員

連携企業等： 株式会社浜松ビジネススクール

期間：

2024年3月4日

内容

相手に信頼感を与える立ち居振る舞いや、良い印象を与える身だしなみ、来客対応のマナーや所作、言葉遣いについて学んだ。身だしなみでは色や形に注目した考えを学び、マナーや所作では実演の様子を動画に撮ることで客観的に自らを省みることが出来た。研修を通じて、自らのマナーをアップさせることで、学生の社会人指導＆就職指導の質を上げることにつなげることが出来た。

（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： ゲーム企業視察&ゲーム企業・業界説明会

対象： 常勤職員

連携企業等： 複数の都内ゲーム企業

期間：

2024年4月～8月にかけて内容

イラストレーション科の多くの学生が目指す先となるゲーム企業を学生の引率研修と合わせて視察する。また、学生向けにゲーム企業による企業・業界説明会を実施する。学生と共に、実際の現場を見、企業側の話を聞くことに加え、情報交換など行うことで、業界の現状を知るとともに、技術指導だけでなく、キャリア指導に必要なことを見出し、数年後を見据えた学生指導につなげられる機会とする。

②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： 新任教員研修

対象： イラストレーション科担当の常勤教職員

連携企業等： 公益社団法人静岡県職業教育振興会

期間：

2024年8月

対象： 常勤職員

内容

専修学校のしくみや教育方法論を実践的に学ぶことで、専門学校職員としての在り方を見つめ直し、指導力向上につなげる機会とする。

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、
当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
就職先企業関係者、職能団体関係者等により構成される学校関係者評価委員会により、年度末に実施する「自己点検・評価」を外部の目線で評価し、あわせて授業視察、学内施設見学を実施することにより、ルネサンス デザイン・美容専門学校および専門学校ルネサンス・ペット・アカデミーにおける教育の質保証・向上を図る。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標（１）教育理念・目標（２）学校運営（２）学校運営（３）教育活動（３）教育活動（４）学修成果（４）学修成果（５）学生支援（５）学生支援（６）教育環境（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（７）学生の受入れ募集
（８）財務
（８）財務
（９）法令等の遵守（９）法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献（１０）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流（１１）国際交流（必要に応じて）※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
評価結果を学校長に報告の上、教務統括部長が中心となりプロジェクトチームを組んで改善を図り、次回学校関係者評価委員会にて報告している。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前
上野弘道

所
属
公益社団法人日本動物病院協会 専務理事／日本動物医療センター院長

任期

種別

令和5年4月1日～令和7年3月31日

業界・団体委員平井伸幸

株式会社レボル 代表取締役社長

令和5年4月1日～令和7年3月31日

企業等の委員坂元祥彦

一般財団法人 動物看護師統一認定機構 業務執行理事

令和5年4月1日～令和7年3月31日

業界・団体委員望月智

株式会社ジェットスタジオ 取締役

令和5年4月1日～令和7年3月31日

企業等※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.rad.ac.jp/souseikai/img/report rad2023.pdf
公表時期：
令和6年6月27日
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
在校生の出身高等学校に対しては、年数回の高校訪問において在籍状況、就職活動進捗などをリアルタイムで報告・情報提供/収集し、学生指導の質的向上を図る。公式Webサイトは主に入学希望者とその保護者、就職企業等に対する情報提供、Facebookページは卒業生に向けた情報発信と、役割を分ける。学校運営状況については毎年財務状況に関する書類を公開・更新する。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
理事長挨拶 法人概要 沿革（公式WEBサイト）（２）各学科等の教育
学科紹介（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（３）教職員
講師・設備（公式WEBサイト）（４）キャリア教育・実践的職業教育
就職実績（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（５）様々な教育活動・教育環境
授業ブログ（公式WEBサイト）（６）学生の生活支援
学科紹介・保護者の皆様へ（公式WEBサイト）（７）学生納付金・修学支援
募集要項（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（８）学校の財務
財務計算に関する書類（公式WEBサイト）（９）学校評価
自己点検・評価および学校関係者評価報告書（公式WEBサイト）（１０）国際連携の状況－（１１）その他－※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（説明会での説明））
URL：
https://www.rad.ac.jp/document/
公表時期：
随時

授業科目等の概要（専門課程(文化・教養関係) イラストレーション科）
分類

必 選
択
必
修 修

1

自
由
選
択

授業科目名

授業科目概要

授業方法
配
当
年
次
・
学
期

授

場所

教員

企
実
業
験
業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
と
位
実
時
の
習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技
単

○

校訓である「明るいあいさつ、人より早く」「使う
前よりきれいな、トイレ清掃」や、日頃の清掃・
清掃と挨拶Ⅰ 整理整頓を実践し、社会で真に役立てる人
材・自ら問題解決が出来る人材となることを目
指します。

1

28

○

キャリア研究では、5年後10年後の目標に向けた職業計画や、自分自身の過去を振り返っての自己分析を行います。また学んだことを活キャリア研究・かす職種や業界の研究を行い、就職活動に 1
LHRⅠ
活かします。LHRでは学校行事やクラス内イベ
ントの準備、スケジュールや連絡事項の確認を行います。

56○

学生自身の「ジブン価値」を発見・向上（UP）させ、自立・自活した「卒業後に真に役立つ人
材、自ら問題解決が出来る人材」へと成長すルネサンス・メるために、「社会人力」と「人格を高める」カリ 1
ソド
キュラム。「本校の使命」に明示された心得や良き習慣を、双方向体験学習・映像・学外見学などの多様な教育手法を用いて学びます。

○ ○

○

○

○

○

22

○

○

○

○

ビジネスマナーやビジネス文書、メール連絡な
ビ ジ ネ ス ト ど社会人として必要となる常識を身に付け、イ1レーニングⅠ ンターンシップを始めとした就職活動の準備を
行います。

34

○

○

○

○

色彩論

色相・明度・彩度・トーン・配色といった色彩に関する基礎理論を学び、カラーデザイン検定3級合格を目指します。世界標準のカラーシス
1
テム「PANTONE」を基準に、実践的に学びます。ここで得た知識は、あらゆるイラスト・デザ
イン制作に応用していきます。

22

○

○

○

○

絵画・彫刻・建築・服飾などの各分野における美 術 ・ デ ザ イ 近現代の美術・デザインの作品や思想を学ぶ
1
ことで、普遍的な価値観や現代デザインの方
ン史
向性、審美眼を磨きます。

24

○

○

○

○

デッサンⅠ

観察力を養い、物の陰影を面で捉え、立体的に描画するための技術や、正確に形や構図をとる技術を学びます。静物を中心に徹底的に 1
デッサンを行い、イラストレーション制作における基礎を身に付けます。

88

○ ○

○ ○

○

主にCLIP STUDIO PAINT、Photoshopの基本
デ ジ タ ル イ ラ 的な使い方を習得する授業です。各ソフトを用
1
ストⅠ
い、デジタルイラストを描く上で、最低限必要な表現技法、技術、知識を学びます。

88

○ ○

○

○

クロッキーをベースとして、全体を見る力を養キ ャ ラ ク タ ー い、人体やキャラクターをバランスよく描くため
1の基本的なルールや技術を学び、イラストにデッサンⅠ
適した人体描画の基礎を身につけます。

88

○ ○

○

10 ○

イラスト・アニメーション・デザイン・映像作品な
どで、今、活躍中のクリエイターをゲスト講師とイラストレー
して招待し、プロになるためのセルフブランディ 1
ションゼミⅠ
ング手法や、独自の表現技法を、実例や具体的なエピソードを通して実践的に学びます。

88

○ ○

○ ○

各自コースを選択し、各コースで設定されたテーマに基づき総合的な制作を行い、1年間
1 144の集大成となる作品制作を行います。これにより2年次への進級認定を受けます。

○ ○

○

2

3

4

5

6

7

8

9

11 ○

修了制作Ⅰ

12 ○

アイレベルや消失点といったパースの基本原則に始まり、レイアウトのルールやパターンを
パース・背景学びます。人物が入った背景を違和感なく描く 1
作画基礎
ための基礎知識を習得し、背景作画のためのベースをつくります。

44

○ ○

○

13 ○

DTPⅠ

デザイン（特にレイアウト）の基本ルールを学びます。そして、あらゆるデザイン業務で必要となるIllustrator、Photoshopの使い方を学び、
1
DTPの技術を初歩から習得します。また、名刺やチラシ等の制作を通して印刷に関する基礎知識も身に付けます。

88

○ ○

○

14 ○

CLIP STDIO PAINTでのデジタルマンガ作画の基礎技術を習得する授業です。機能を学ぶ
マンガ表現基 過程で、ベタやトーンの効果的な使い方やモノ
1
礎Ⅰ
クロのバランスについても学び、マンガだけでなくモノクロイラストの作画・仕上げの技術習
得へとつなげていきます。

44

○ ○

○

15 ○

アナログ画材（コピックや水彩絵の具、色鉛筆
ア ナ ロ グ イ ラ など）と紙の特性を知り、表現技術を学ぶ中で
1
スト
メッセージ 力を高めるた めの適切な画材選
択、イラスト制作を実現します。

22

○ ○

16 ○

3D基礎

3DCG制作ソフト「Maya」の基本オペレーションの習得を通じて、3DCG制作の基礎となる考え
1
方を学び、幅広い業界で使われている3DCGの技術を初歩から習得します。

68

○ ○

○

17

○

イラストやマンガ制作に活かせる加工やゲー[イラスト/マンムなどの画面制作で用いるPhotoshopのスキガ
専
1
ルを中心に画像加工やパーツ制作の技術を攻]DTP(Ps)
学習します。

44

○ ○

○

○

レイアウトや、色、文字・文章、画像の扱いな[ デ ザ イ ン 専 ど、デザイン全般のルールを制作を通じて学
1
攻]DTP(Ai)
びます。Illustratorのスキルを中心に基礎デザ
イン力を更に積み上げます。

44

○ ○

○

○

誌面やパッケージに掲載されるカットやキャラ[ イ ラ ス ト / デ クターを意識したイラスト制作を行います。実ザ イ ン 専 攻 ] 際の仕事では、条件や注文に応じて、幅広い1
広 告 イ ラ ス ト 絵柄や画風で描くことが必要であることを理解基礎し、そのために必要な技術や考え方について
学びます。

44

○ ○

○

マンガ制作における基礎技術を総合的に学べ[マンガ 専 攻] る授業です。ストーリー構成・キャラクターメイ
マンガ表現基 キング・作画など、同人誌制作やSNS発信か 1
礎Ⅱ
らプロを目指すために必要な技術を目的に応じて幅広く学べます。

44

○ ○

18

19

20

○

○

○

21 ○

校訓である「明るいあいさつ、人より早く」「使う
前よりきれいな、トイレ清掃」や、日頃の清掃・
清掃と挨拶Ⅱ 整理整頓を実践し、社会で真に役立てる人 2
材・自ら問題解決が出来る人材となることを目
指します。

28

22 ○

キャリア研究では、5年後10年後の目標に向けた職業計画や、自分自身の過去を振り返っての自己分析を行います。また学んだことを活キャリア研究・かす職種や業界の研究を行い、就職活動に 2
LHRⅡ
活かします。LHRでは学校行事やクラス内イベ
ントの準備、スケジュールや連絡事項の確認を行います。

56

23 ○就職活動の基となる業界・企業研究や自己分
ビ ジ ネ ス ト析を通して、希望する企業に対してより適切な 2レーニングⅡ
自己アピールができる力を学びます。

○ ○

○

○

○

○

44

○

○

24 ○

海外授業で訪問する国を題材に、地理や歴史、固有の文化とデザインの関係性について比 較 文 化 研 研究をすることで渡航前の事前学習を行いま2す。また日本文化や自分達の作品紹介・プレ究Ⅰ
ゼンを通じ、渡航先の学生との異文化交流を行うための準備を行います。

56

○

○

○

25 ○

著作権に関する基礎的な法の知識を学ぶこと
で、イラストの正しい運用方法に活かします。
著 作 権 検 定 正しい著作権の知識により、自分のイラストが2使われたり、資料を扱う際のトラブルを未然に対策防いだり、問題発生時の対処を適切に行うことが出来ます。

22

○

○

○

26 ○

ク リ エ イ タ ー Photoshop、Illustratorの認定試験（スタンダー
能 力 認 定 試 ド）合格をめざす中で、Photoshop、Illustrator 2
験対策のオペレーション力を確かなものにします。

88

○ ○

○ ○ 〇

27 ○

決められたテーマに沿って、グループでの企
画立案、企画書作成、プレゼンテーションまで
企画制作演を行います。データ収集やリサーチ等、企画の 2
習説得力を高める方法、相手に伝わる企画書のまとめ方などを学びます。

22

○ ○

○

28 ○

卒業後の活動も見据え、作品を含めた自分自ポートフォリオ
身の発信方法を学び、就職活動や持ち込み活 2
編集
動に活かします。

24

○ ○

○

修了制作Ⅱ

各専攻ごとに、総合的なイラスト・デザイン・マ
ンガ各分野の制作を行い、2年間の集大成と2 168なる作品制作を行います。これにより3年次への進級認定を受けます。

○ ○

○

30 ○

海外授業Ⅰ

海外のイラスト・デザイン・マンガや文化を実体験します。渡航先での美術館・博物館など専門施設の視察、写真やイラストの素材となる人々の暮らしや風景の体感、現地大学での2交換授業等、現地で専門分野の授業を経て、帰国後のレポート提出までを単位化とします。
2年次は、海外文化を「吸収」することを目的と
します。

56

○

31

○

3D基礎で学んだ3DCG制作ソフト「Maya」の基[イラスト/マン
礎技術を定着させ、応用技術を習得します。
ガ 専 攻 ]3D 応
2
3DCG制作についての理解を深め、制作物の用幅を広げることにつなげます。

88

○ ○

○

タイポグラフィについて学び、文字・書体の基礎知識や文章構成の基本ルールを身につけ[デザイン専ます。デザインで欠かせない 適切な書体選 2
攻]DTPⅡび、読みやすい文章構成の実現を目指しま
す。

88

○ ○

○

33

○

イラスト・アニメーション・デザイン・映像作品な[イラスト専攻
どで、今、活躍中のクリエイターをゲスト講師と選択]イラスト
して招待し、プロになるためのセルフブランディ 2
レーションゼミ
ング手法や、独自の表現技法を、実例や具体Ⅱ的なエピソードを通して実践的に学びます。

88

○ ○

○ ○

34

○

3D基礎で学んだことを踏まえ、3DCGの表現力[イラスト専攻をより高めるとともに、実践的に3D制作技術を 2
選択]3Dゼミ
学びます。

88

○ ○

○

○

企業や団体とコラボレーションしてデザインの[デザイン専
現場を実践的に学びます。ポスター、チラシ、
攻]企業コラボ2
看板、イベント運営等を企画制作からプレゼンⅠ
テーションまでトータルに学んでいきます。

88

○ ○

○

○

投稿や持ち込みを目標に、期間を定め、年間[マンガ 専 攻] 通して複数本の読切マンガ制作を行います。
マンガ制作ゼ 制作を通じて、作画だけでなくスケジュール管 2
ミⅠ理など、マンガ制作全般に求められるノウハ
ウを実践的に学びます。

88

○ ○

○

○

[イラスト/マン 表情やポージングといったキャラクター表現をガ専攻]キャラ 学ぶ中で、キャラクターデザイン、キャラクター
2
ク タ ー デ ッ サ 描画で求められる人体構造やバランスを理解
します。
ンⅡ

88

○ ○

○

商品やサービスをユーザーに効果的かつ視覚的に伝えるために、何を考え、制作しなければ[デザイン専いけないか、どのように解決すればいいのか
攻]ブランディ
2といった考え方や方法を学び、説得力や信頼ングⅠ感があるデザイン制作のためのベースを身に
付けます。

88

○ ○

○

○

パースやレイアウトのルールを学ぶとともに、[イラスト/マン その定着を目的に、人物が入った室内や屋外
ガ 専 攻 ] パ ー など様々な背景作画のトレーニングを行いま2
ス ・ 背景 作画 す。CLIP STUDIO PAINTの機能を用いた、イ
ラストやマンガで使える実践的な背景作画技
応用術の習得へとつなげます。

88

○ ○

○

○

HTMLのコーディング、スマホ・PC特有の比率による見やすさに配慮したレイアウトデザイン[デザイン専方法、webページ特有のデータ保存形式など、 2攻]WEBⅠ
webサイト制作に必要な基礎知識を学び、基本的なページ制作が出来る様になります。

88

○ ○

○

41

○

1 年 次 に 学 ん だ CLIP STUDIO PAINT 、
Photoshopを用い た実践的なノ ウハウ、テク[イラスト専攻]ニック（キャラクター、背景共に）を学びます。もデジタルイラ2のの形のとり方や選ぶ色の意味を考え、自身
ストⅡの制作意識を深め、意図のあるイラスト制作を目指します。

88

○ ○

○

42

○

[ デ ザ イ ン 専 紙面デザインにおけるレイアウトの基本ルー
攻]レイアウト ルと制作の流れを、ポスターやチラシ、DMなど 2の制作を通じて身につけます。
Ⅰ

88

○ ○

○

○

より広い読者に受け入れられるマンガ表現を実現するべく、人物の表情や心理描写、情景[マンガ 専 攻]描写など、人物と背景作画の表現技術や演出
マンガ表現応2
方法を学びます。この中で、作画の基礎力を用Ⅰ高め、仕上げの完成度を上げ、マンガの質をより高めることを目指します。

88

○ ○

○

29 ○

32

35

36

37

38

39

40

43

○ 〇

○ ○

○

○

○

デッサンⅠで学んだことをベースに、より複雑なモチーフに向き合い、観察眼や描画力の更[イラスト専攻 なる向上を目指します。ゲーム業界、イラスト
選択]デッサン 業界に 進む上で、質のい いデッサン作品を 2
Ⅱ
ポートフォリオに入れることは、多くの企業で求められます。このための制作も見据えた指導を行います。

88

○ ○

○

2Dアニメーションの基本原則を学び、ゲーム[イラスト専攻
用2Dアニメーションソフト「Spine」の基本オペ
選 択 ]2D モ ー
2
レーションを習得し、ユーザーに心地よいキャ
ション基礎
ラクターモーション制作の実現を目指します。

88

○ ○

○

○

グラフィックデザイン業界で必須となる写真撮[ デ ザ イ ン 専 影と映像撮影の基礎を学びます。撮影した写
攻 ] マ ル チ メ 真や映像に的確な編集や効果を加え、使用さ 2れるメディアに応じた適切なコンテンツ制作をディアⅠ実現する技術を身に付けます。

88

○ ○

○

○

マンガ制作の重要な要素の1つである「シナリオ」について学ぶ授業です。オリジナルのキャ[マンガ 専 攻]
ラクター・場面を確実に設定し、物語の骨子をネーム研究実2作れるように学びます。また、構成の基礎を習習Ⅰ得することで、読者に伝わる読切作品制作につなげます。

88

○ ○

48 ○

校訓である「明るいあいさつ、人より早く」「使う
前よりきれいな、トイレ清掃」や、日頃の清掃・
清掃と挨拶Ⅱ 整理整頓を実践し、社会で真に役立てる人 3
材・自ら問題解決が出来る人材となることを目
指します。

28

○ ○

○

49 ○

キャリア研究では、5年後10年後の目標に向けた職業計画や、自分自身の過去を振り返っての自己分析を行います。また学んだことを活キャリア研究・かす職種や業界の研究を行い、就職活動に 3
LHRⅢ
活かします。LHRでは学校行事やクラス内イベ
ントの準備、スケジュールや連絡事項の確認を行います。

56

○

○

○

50 ○

自立した生活を送るための知識や、働く上で必要となる社会人基礎力[１「前に踏み出す
社会人ト レ ー 力」（主体性、実行力など）、２「考えぬく力」（想3
像力、計画性など）、３「チームで働く力」（発進ニング
力、柔軟性、ストレスコントロール力など）]を演
習を通して身に付けます。

44

○

○

○

51 ○

海外授業で得た経験を振り返り、海外と日本の文化の相違点や共通点を探り、考察を行い
比 較 文 化 研 ます。違いだけでなく、普遍的な価値観を見出
3
究Ⅱす中で、世界を意識したイラスト・デザイン・マ
ンガ制作について考え、卒業後の仕事に活かせるようにします。

12

○

○

○

52 ○

卒業制作

3年間の集大成となる総合的な作品制作ならびに展示を行い、卒業認定に必要な評価を受 3 256
けます。

○ ○

○

海外提携

海外授業と連携し、「渡航する国」で「企画・提案・実行」することを目的としたカリキュラムです。渡航先の教育機関などと連携し、これまで3学んできた技能を活かした日本流の制作を現地で実践するための、企画・制作・プレゼン準
備を計画的に実施します。

88

○ ○

○

海外授業Ⅱ

海外の文化や考え方を実体験する授業です。
渡航先での美術館・博物館など専門施設の視察、現地大学等での交換授業等を経て、帰国
3後のレポート提出までを単位化します。各専攻の技能を活かした日本流の企画・提案を、渡航国で実践することを目的とします。

56

○

55 ○

自主学習

本校では3年間を通じて多様な科目、多くの技術を学ぶため、1週間に１度学びを見直す自主学習の時間があります。教員もそれぞれの特 3 112
性を生かし、サポートにあ たります。主に就職、その先を見据えた制作を行います。

56○

より心地よいキャラクターモーションだけでな[イラスト専攻
く、エフェクト表現も学びます。「Spine」を用い
選 択 ]2D モ ー
3て、より現場で求められるモーションスキルを
ション実習
実践的に身につけます。

57

58

44

45

46

47

53 ○

54 ○

59

60

61

62

63

64

65

66

○

○ 〇

○ ○

○ ○

○

88

○ ○

○

○

個々の進路目標に応じて、よりゲーム開発等[イラスト専攻 の現場で求められる技術またはイラスト制作
3選択]3D実習 上身につけておくことが望ましい技術を中心に、3DCG制作について学びます。

88

○ ○

○

○

[ デ ザ イ ン 専 編集ソフトを用いた映像素材への効果付け、
攻 ] マ ル チ メ 編集、テキストアニメーションなど映像表現を 3
ディアⅡ
豊かにする方法を制作を通じて学びます。

88

○ ○

○

○

マンガ制作の重要な要素の1つである「シナリ[マンガ 専 攻] オ」について学ぶ授業です。2年次に学んだ構
ネーム研究実 成力をより向上させ、プロレベルを見据えた質 3
習Ⅱの高い読切作品制作を可能にする技術を身につけます。

88

○ ○

○

○

[イラスト/マン
課題作品や、就職活動、個人活動など自身のガ専攻]イラス
スキルを向上させ、卒業後につなげる制作を 3
ト・マンガ制作
行います。
実習

88

○ ○

○

○

企業や団体とコラボレーションしてデザインの[ デ ザ イ ン 専 現場を実践的に学びます。ポスター、チラシ、
攻]企業コラボ 看板、イベント運営等を企画制作からプレゼン 3
テーション、効果測定までトータルに学びま
Ⅱ
す。

88

○ ○

○

○

[イラスト/マン 背景やエフェクトに馴染む説得力あるキャラク
ガ専攻 選択] ター描画を中心に学びます。その中で、ポー3キ ャ ラ ク タ ー ズをとった際のキャラクターを正確に描くための人体描画の理解を深めます。
デッサンⅢ

88

○ ○

○

○

商品やサービスそのものやイメージを適切に[デザイン専まとめ、効果的にユーザーに伝えるための方
攻]ブランディ3
法やツールの活用法などを、より具体的に学
ングⅡ習し、実践を通して身につけます。

88

○ ○

○

○

キャラクターが違和感なく存在できる背景描画[イラスト専攻]
を中心に学びます。また、構造やしくみを理解
デジ ダ ル イ ラ
3する知識面を重視することで、より説得力をスト応用もった描写の実現を目指します。

88

○ ○

○

○

ユーザーの操作や動きを踏まえたWebデザイ[ デ ザ イ ン 専 ンについて学び、媒体ごとに適切にレイアウト
3
されたWebサイトのデザイン制作実現を目指し攻]WEBⅡ
ます。

88

○ ○

○

○

受賞を目標に、期間を定め、年間通して複数[マンガ 専 攻] 本の読切マンガ制作を行い、投稿・持ち込み
マンガ制作ゼ を繰り返します。制作を通じて、作画だけでなく 3
ミⅡ
スケジュール管理など、マンガ制作全般に求められるノウハウを実践的に学びます。

88

○ ○

○

〇

67

68

69

○

個々の課題克服と基本の振り返りを目的にド[イラスト専攻]
ローイングを行い、人体や静物描画の仕上げ
ドローイ ング
3を図ります。習慣化と描画速度アップを実現す
実習ることで、生産力向上にもつなげます。

88

○ ○

○

○

文字の扱いを中心に、より高度なレイアウトの[デザイン専ルールを制作を通じて学び、情報量に応じて攻]レイアウト3
適切に紙面デザインができる対応力と応用力
Ⅱを身につけることを目指します。

88

○ ○

○

○

より広い読者に受け入れられるマンガ表現を実現するべく、人物の表情や心理描写、情景[マンガ 専 攻]描写など、人物と背景作画の表現技術や演出
マンガ表現応3
方法を学びます。プロレベルを見据え、作画の用Ⅱ応用力を高め、マンガの質をさらに高めることを目指します。

88

○ ○

○

合計

69

科目

3220

卒業要件及び履修方法

単位（単位時間）

授業期間等

卒業要件： 卒業制作合格 成績評価がすべてC以上 年間要出席日数の80%以上出席

１学年の学期区分

2期

履修方法： 必修/選択必修科目を対面またはオンラインにて受講

１学期の授業期間

1期：4/1-8/31
2期：9/1-3/31（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２ 企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

（別紙様式４）
令和6年7月31日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

ルネサンス デザイン・美容専
門学校

平成7年3月20日

中野 勘次郎

設置者名

設立認可年月日代表者名

学校法人爽青会

平成20年3月21日

理事長
中野 勘次郎

分野

認定課程名

文化・教養

専門課程(文化・教養関係)

所在地
430-0943〒（住所） 静岡県浜松市中央区北田町130-12（電話） 053-455-2121
所在地
432-0943〒（住所） 静岡県浜松市中央区北田町130-12（電話） 053-455-2121

認定学科名
ブライダル・トータル
ビューティー科専門士認定年度

高度専門士認定年度

職業実践専門課程認定年度

平成29(2017)年度-

平成26(2014)年度

お客様の美を引出し、最高のステージに送り出すための美容技術や接客マナー、ブライダル知識をトータルで身に付けたブライダルプランナー・ビューティーアドバイ
ザー・エステティシャン・ファッションアドバイザーを育成する。

学科の目的

学科の特徴（取得取得可能資格：シュウウエムラメイクアップ技術検定/ジェルネイル検定初級/ブライダルコーディネート技能検定 / セルフメイク検定/メイクアップ技術検定1級
可能な資格、中退 中途退学者：0人(中退率0%)
率 等）
修業年限

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総
単位数

2

昼間

※単位時間、単位いずれ
かに記入

講義

演習

1,794 単位時間

474 単位時間

0 単位時間

単位

単位

単位

年

生徒総定員

生徒実員(A)

80 人

62 人

留学生数（生徒実員の内数）(B)

実技

1,320 単位時間

0 単位時間0 単位時間単位

単位

単位

留学生割合(B/A)

0人■卒業者数 (C)：
■就職希望者数 (D)：■就職者数 (E)：
■地元就職者数 (F)■就職率 (E/D)■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)

実験

実習

0%
17
17
17
10
100

人
人
人
人
％

59

％

100
0

％
人

■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
就職等の状況

■進学者数
■その他

（令和

5 年度卒業者に関する令和6年5月1日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和5年度卒業生）

結婚式場・エステサロン・美容部員 等■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による
学校評価
当該学科のホームページURL

無※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

受審年月：

https://www.rad.ac.jp/beauty/（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数

1,794 単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

362 単位時間

うち企業等と連携した演習の授業時数

0 単位時間

うち必修授業時数

1,126 単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数
うち企業等と連携した必修の演習の授業時数（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれかに（Ｂ：単位数による算定）
記入）
総授業時数

0 単位時間30 単位時間単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位

うち必修授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

教員の属性（専任教員について記入）155 単位時間単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課
程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

2人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

1人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

0人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

0人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

0人

計

3人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

2人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
・挨拶と掃除は社会人の初歩的かつ重要技能と位置付け、企業との連携授業においても徹底する。
・教育課程編成委員会によって業界ニーズや産業振興の方向性を把握・分析し、必要な知識・スキルを身に付けカリキュラムを編成する。
・企業訪問を実施し、業界の動向や必要とされる技術の実態を常に刷新する。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

委員会はルネサンス デザイン・美容専門学校の教育課程の編成に対し、年2回開催される教育課程編成委員会にて意見を発し、また教育課程の運営を評価する権限を有する。教育課程編成委員会での討議内容は議事録として残し、学科長を中心に次年度学科運営計画を策定。学校長の承認を経て、講師会にて常勤・非常勤講師に共有する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和5年7月31日現在

名 前

所

属

任期

種別

中野 勘次郎ルネサンス デザイン・美容専門学校 学校長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

中野 良太

学校法人爽青会 副理事長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

藤原 研一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 副校長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

竹田 侑里

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

安藤 創一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

阿部 恵美

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

落合 拓弥

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

前田 健一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 事務局

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

米山 ちほ

ルネサンス デザイン・美容専門学校 事務局

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

大門 様

株式会社ザ・フォウルビ 人事部部長代理

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

大石 智恵

株式会社緑美 代表

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

野田 兼義

公益社団法人日本ブライダル文化振興協会 専務理事

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

①

松井美咲希

株式会社コーセー 卒業生

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年2回 （7月、2月)（開催日時（実績））
第１回 令和5年7月27日 10:00～15:00
第２回 令和6年2月27日 10:00～15:00（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

ブライダルの全体的な学習内容に関しては、大きな課題は見当たらないという意見であった。近年では、機械の進歩が進みとても便利な物が出ている（iPad
やPC、AI等）。その中で、古き考えは捨て、時代のニーズに合った教育をブライダル業界もしていかなければならない。特に最近では、誰もがSNSを活用する時代である。その中で、SNSの投稿資料作成方法や、多くの方に見ていただける手段を学ぶ必要があるというお話が挙がった。その為、ブライダルに関しては、SNSのショートムービー作成や、投稿画像作成の内容を2024年度に取り入れている。また、継続して、「現場で活かせるスキル」をテーマに、新規接客ヒ
アリングや、見積り作成も取り入れた。後期に関しても、映像作成やマーケティングの学習を実施予定。また、各業界共通して上がった事は「人間的成長」。本
学科のテーマでもある、「人に愛される人材育成」をやはり、重要視し、継続して学生育成を行っていく。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
学科目的である「すべての女性のキレイと幸せを実現する」に基づき、外見・内面ともに人の美を追求し続けている企業を選定し、お客様の満足度を高め、心地よいサービスを提供するために必要な知識・技術・接客力を身に付ける授業を依頼する。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

業界の求める知識水準を指導できる講師を提携企業から派遣してもらう。学内での実習を基本とし、必要に応じて外部実習を取り入れる。また、企業様と連携し長期現場実習を行う。①主体性②実行力③課題発見力④資格目標⑤専門知識の観点で評価を依頼する。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

サロンワークビューティー業界全般のサロン計画・運営を行う。予約業務から当日の施術、施術後のアフターフォローに関する知識を習得し、卒業後即戦力としてサロンで活躍できる実践力を身に付ける。

浜松中央こども園

ブライダル実習

結婚式場やドレスサロンにて現場実習を実施。平日業務（お式準
備、ご案内サポートせ等）と土日業務（お式本番、お客様案内）を現場で実践を通して学ぶ。

株式会社ノバレーゼ

卒業制作

2年間の学習成果として総合的な技術試験と作品発表を行い、専門課程修了の認定を受けます。

株式会社平安閣

海外授業(ハワイ)

国内だけでなく、他国の文化に触れ、自身の幅を広げると共に、今後、接客人としてお客様にサービスを提供する上で、「サービスやおもてなし」で評価の高い施設にて「何が素晴らしい接客なのか」を体感し、意識を高める。更に、これまで実践を重ねてきた「サロンワー
ク」との差を学び、卒業後に活かす。また、「海外リゾート」の代表的な地で、多文化のプロやサービスを知り、知識の幅を広げる

ワタベウェディンググループ株式会社

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

就業規則 第26条（教育）に定める通り、職員は常に教養と品性を高め、学校が期待する社員像を目指して研鑽に努めなければならない。そのために学校は職員に対して一般的または職務上必要な一般的な知識および情報に関する教育、専門的な知識、技能に対する教育、管理、監督者教育などの教育を行う。
研修等については教務責任者が職員の職能や今後の中・長期的な学校運営を考慮して計画し、実施する。また、当初の計画にない場合でも、必要に応じて実施する。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：

メンズ接遇マナー講座

連携企業等： 株式会社浜松ビジネススクール
2024年3月4日

期間：

対象： 男性教職員

社会人としてのマナー講座を実施。また、「男性のビジネスファッション」の講座も含まれており、身だしなみの観点においての研修も行った
内容②指導力の修得・向上のための研修等

研修名：
期間：
内容
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：

未定

連携企業等：
対象：期間：
内容②指導力の修得・向上のための研修等
研修名：
期間：
内容

未定

連携企業等：
対象：

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
就職先企業関係者、職能団体関係者等により構成される学校関係者評価委員会により、年度末に実施する「自己点検・評価」を外部の目線で評価し、あわせて授業視察、学内施設見学を実施することにより、ルネサンス デザイン・美容専門学校および専門学校ルネサンス・ペット・アカデミーにおける教育の質保証・向上を図る。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標（１）教育理念・目標（２）学校運営（２）学校運営（３）教育活動（３）教育活動（４）学修成果（４）学修成果（５）学生支援（５）学生支援（６）教育環境（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（７）学生の受入れ募集
（８）財務
（８）財務
（９）法令等の遵守（９）法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献（１０）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流（１１）国際交流（必要に応じて）※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
評価結果を学校長に報告の上、教務統括部長が中心となりプロジェクトチームを組んで改善を図り、次回学校関係者評価委員会にて報告している。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前
上野弘道

所
属
公益社団法人日本動物病院協会 専務理事
／日本動物医療センター院長

任期

種別

令和5年4月1日～令和7年3月31日

業界・団体委員平井伸幸

株式会社レボル 代表取締役社長

令和5年4月1日～令和7年3月31日

企業等の委員坂元祥彦

一般財団法人 動物看護師統一認定機構 業務執行理事

令和5年4月1日～令和7年3月31日

業界・団体委員望月智

株式会社ジェットスタジオ 取締役

令和5年4月1日～令和7年3月31日

企業等※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.rad.ac.jp/souseikai/img/report_rad2023.pdf
公表時期：

令和6年6月27日

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」
関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
在校生の出身高等学校に対しては、年数回の高校訪問において在籍状況、就職活動進捗などをリアルタイムで報告・情報提供/収集し、学生指導の質的向上を図る。公式Webサイトは主に入学希望者とその保護者、就職企業等に対する情報提供、Facebookページは卒業生に向けた情報発信と、役割を分ける。
学校運営状況については毎年財務状況に関する書類を公開・更新する。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
理事長挨拶 法人概要 沿革（公式WEBサイト）（２）各学科等の教育
学科紹介（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（３）教職員
講師・設備（公式WEBサイト）（４）キャリア教育・実践的職業教育
就職実績（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（５）様々な教育活動・教育環境
授業ブログ（公式WEBサイト）（６）学生の生活支援
学科紹介・保護者の皆様へ（公式WEBサイト）（７）学生納付金・修学支援
募集要項（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（８）学校の財務
財務計算に関する書類（公式WEBサイト）（９）学校評価
自己点検・評価および学校関係者評価報告書（公式WEBサイト）（１０）国際連携の状況－（１１）その他－※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（説明会での説明））
URL：
https://www.rad.ac.jp/document/
公表時期：

随時

授業科目等の概要（専門課程(文化・教養関係) ブライダル・トータルビューティー科）
分類

必 選
択
必
修 修

1

自
由
選
択

授業科目名

授業科目概要

授業方法
配
当
年
次
・
学
期

授
単
業

講 演
位

時
数 義 習
数

○

本校の行動の原点である「明るいあいさつ、人より早く」「使う前よりきれいな、トイレ清掃」や日頃清掃と挨拶Ⅰ
1の清掃・整理整頓を実践し、社会で真に役立てる人材となることを目指します。

30○

学生自身の「ジブン価値」を発見・向上（UP）させ、自立・自活した「卒業後に真に役立つ人材、
自ら問題解決が出来る人材」へと成長するためルネサンス・メに、「社会人力」と「人格を高める」カリキュラム。 1
ソド「本校の使命」に明示された心得や良き習慣を、双方向体験学習・映像・学外見学などの多様な教育手法を用いて学びます。

23

○

LHRⅠ

専門分野以外で社会人に必要な一般常識習得
やコミュニケーション能力向上をLHR形式で習得します。また、学校行事やクラス内イベントの準 1
備、スケジュールや連絡事項の確認も行いま
す。

実
験
・
実
習
・
実
技

教員

校 校 専 兼内 外 任 任

○

○

○

○

○

30

○

○

○

○

5年後10年後の目標に向けた職業計画や、自分
キ ャ リア 研究 自身の過去を振り返っての自己分析を行いま1Ⅰす。また学んだことを活かす職種や業界の研究を行い、就職活動に活かします。

30

○

○

○

○

挨拶、所作、身だしなみを始め、対応力を基本とした、内面的・外面的な美しさが自然に表現でき、業界の見本となる姿を実践的に作り出しま
接遇マナーⅠ
1
す。また、サービス接遇実務について理解を持
ち、サービスに必要な知識と技術を「サービス接遇検定2級」の取得を以て身に付けます。

34

○

○

○

○

心理学

お客様の購買心理や会社における人間関係の構築まで、円滑にコミュニケーションを図るため
1のノウハウや行動心理に隠された、お客様の思いを理解する事を目指します。

24

○

○

○

○

パソコンの基礎的な使い方および、プレゼンテー
ションにおける手法を身に付けます。また、ビジ
パソ コンスキネスソフトWord、ExcelやPowerPointの使い方を 1
ル
学び、社会人として必要なPCスキルを身につけ
ます。

24

○

レセプション職や技術者が技術以外のサロン
ワークを理解すべく、ビューティー業界の働き方
ビューティビジやサロン運営、お客様への応対力に相当する知 1
ネス検定対策識を学び、ビューティ・ビジネス実務検定3級の取得を目指します。

22○

色の種類や色の原理を始め、人の印象に関わるパーソナルカラーを学び、業界における色彩をパーソナ ルカ
必要とする場面での「選ぶ力」を習得します。ま 1
ラーⅠ
た、色彩技能パーソナルカラー検定3級の取得を目指します。

11

○

○

○

○

美容五感の一つである「香り」の観点で「アロマテラピー」の知識や禁忌事項、歴史などを学び、【選択】アロマ アロマテラピー検定2級の取得を目指します。こ 1
れらの知識は様々な場面で美容やサービスをサポートしてくれます。

7

○

○

○

○

フォーマルウ ェア の知識と着方のルールを学【選択】フォー び、ブライダルや公式の場面での正しい着用法
1
マルウェアを習得し、フォーマルスペシャリスト検定準2級取得を目指します。

7

○

○

○

12 ○

基礎知識（定義・法律）、婚礼の形式・流れ、ブライダルプランナー業務、ブライダル業界の種類、
ブライダルⅠ ブライダル業種の役割を学び、ブライダル業界 1の大枠を学びます。また、模擬挙式の実施を通し知識理解を確実に定着させます。

78

○

○

○

13 ○

メイクⅠ

メイク用品の扱い、スキンケア、ベース作りを中
心に、ポイントメイクの基礎、自分に似合うメイクを身に付け、シュウウエムラメイクアップ技術検 1定とセルフメイク検定の習得を目指し、技術と知識を習得します。

90

○

○

○

エステⅠ

お互いの肌を使って、ボディマッサージとフェイ
シャル技術の基礎を身につけ、正しいマッサー
ジ法や正確な手順を学びます。更に、エステティ 1
シャンに必要な皮膚学や技術理論の基礎知識習得を目指します。

90

○

○

○

ネイルⅠ

ベーシックな爪のお手入れから、ネイル用品の扱い、爪に関する知識（構造・衛生管理・病気等）、カラーリングなど基本技術を身に付け、日 1
本ネイリスト技能検定３級とジェルネイル検定初級の取得を目指します。

90

○

○

○

ヘアーⅠ

ヘアマネキンを使用しての反復練習を行い、基本的な道具の使い方・髪の扱い方やまとめ髪の1
基本である夜会巻などのアップスタイル術、また自身に施す簡単アレンジ術を習得します。

90

○

○

○

着付けⅠ

和装の入門である浴衣の着付けを自装・他装共に習得し、留袖、帯、振袖等、ブライダル・ビュー
1
ティー業界全般で活躍するための基礎技術を習
得します。

90

○

○

○

18 ○

衣装Ⅰ

人をより良く魅せるための手法のひとつである「洋服」と「ウェディングドレス」を使って、お客様に似合うアイテムの種類や基本知識である体 1型・TPO・色柄・素材・シルエットの知識を用いて、コーディネートテクニック向上を目指します。

12

○

○

19 ○

身体の「健康美」を目指します。美の根源となるイ ン ナ ー 「女性としての健康」を育み、健やかに生活するビ ュ ー テ ィ ー ための習慣をペルヴィス®の精神をもとにキレイ 1
Ⅰな姿勢、スタイル維持を身に付け、女性特有の健康維持を促します。

23

○

○

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

14 ○

15 ○

16 ○

17 ○

○

場所

○

○

○

○

○

○

○

○

企
業
等
と
の
連
携

20 ○

お客様の来店から退店までの一連の流れを理解し、ロールプレイングをもって実践ができるよう
サロ ンワ ーク
学びます。様々な工程の意味、所作や印象を理 1
Ⅰ解することで、2年次に実施する実践型サロン
ワークに繋げます。

21

21 ○

修了試験の対策を行います。修了試験とは、1年間の学習成果として7分野の修了試験（実技又
進級試験対は知識、科目によっては両方）を行い、進級レベ 1
策
ルの達成度を計り、2年への進級認定を受けます。 合格条件は、全試験の合格となります。

21

22 ○

自らの専攻や将来の職業に関連した就業体験を行う活動です。授業で得た知識を企業実習のインターンシッ
場で活用し、その後の進路のビジョン、働く意 1プ
義、社会に出る前の自らの課題が就業経験をする事により明確になります。

30

○

23 ○

本校の行動の原点である「明るいあいさつ、人より早く」「使う前よりきれいな、トイレ清掃」や日頃清掃と挨拶Ⅱ
2の清掃・整理整頓を実践し、社会で真に役立てる人材となることを目指します。

30

○

24 ○

LHRⅡ

専門分野以外で社会人に必要な一般常識習得
やコミュニケーション能力向上をLHR形式で習得します。また、学校行事やクラス内イベントの準 2
備、スケジュールや連絡事項の確認も行いま
す。

30

25 ○

就職実務

就職活動に対する先生との個別相談をはじめ、就職活動のスケジュール確認、面接対策や履歴
2
書作成のブラッシュアップなど、希望企業への内定獲得に抜けた準備授業です。

○

○

○

○

○

○

○ ○

〇

○

○

○

○

○

23

○

○

○

26 ○

1年次に身に付けた基礎を、より実践的にお客様へのマナーとホスピタリティーを考え実行でき
接遇マナーⅡ るよう身に付けます。更に、社会や就職活動に 2おける実践マナーも習得し、サービス接遇検定
準1級の取得を目指します。

35

○

○

○

27

○

色選びの判断基準となる色素の捉え方やTPO
別コーディネート方法など、応用知識の習得、おパーソナ ルカ
客様へのアドバイス方法や販売・サービス業で 2
ラーⅡの活用方法を理解し、色彩技能パーソナ ルカ
ラー検定2級合格を目指します。

12

○

○

○

ブライダル業界で必要な知識として、業界・サー
BC 技 能 検 定 ビス・婚約～婚礼・婚礼雑貨までの定義と意味を
2
試験対策
習得し、ブライダルコーディネート技能検定（国家検定）の取得を目指します。

42○

1・2期9コマ分（金曜日午後、土日どちらか終日）
を結婚式場やドレスサロンにて現場実習を実施
ブライ ダ ル実
します。平日業務（お式準備、ご案内サポートせ 2 207
習等）と土日業務（お式本番、お客様案内）の現場
実践を通して、現場理解と実践力を学びます。

○

現場業務となる新規接客（ヒアリング～クロージ
ブライ ダ ル知 ング）、お打合せ（回毎の説明・提案）、テーブル
2
識
セッティング、アフターフォローの知識を学び、現場業務の理解を深めます。

46○「ブライダル知識」で学んだ内容を、実践を通し
ブライ ダ ル実 てアウトプットできるよう練習していきます。 2つ2践
の授業を連携させ「学ぶ」→「身に付ける」までを徹底的に行います。

46

○

衣装Ⅱ

婚礼衣装（和装以外）の知識とコーディネート、
フィッティング技術を学び、お客様に最適な衣装選びの基本を習得します。また、トレンドやオート 2
クチュール知識の理解として、国別のデザイン特性も学びます。

34

○

経営学

ブライダル企業の経営から考えた、集客方法、成約率、粗利計算等をチームワーク（会社を想2定）をもって実践的に学び、ブライダル業界の経営に関する基本知識を理解します。

34○

ブライダルを表現する上で欠かせない、「様々なものへの興味」を向上させます。お客様の「～み感性向上実
たいな結婚式」を理解する材料収集や「初めて 2
習の経験」を通して「興味」「理解の幅」を広げ経験値を高めます。

36

○

○ ○ ○

○

招待状や席次表などのペーパーアイテムの知識
ペーパーアイ やデザインの種類を理解し、基本的な作成技術
2
テムを習得します。また、ペーパーアイテムで大切なマナーやルールについての理解を深めます。

24

○

○

○

新婦・参列者の婚礼用ヘアメイクのテクニックを学び、婚礼の各場面や立場を考えたヘアメイク
ブ ラ イ ダ ルヘ
テクニックを理解します。また、衣装や会場の雰 2
アメイク
囲気を考えたコーディネート方法をアドバイスができるよう、知識も深めます。

21

○

○

○

自身のイメージを視覚化し、お客様への提案をデッサンを通じて伝えられる事を最終目的としま
ブライダルす。また、空間を把握し、その空間に適したサイ 2
デッサン
ズ感で物を捉え、接客レベルと提案レベルの向上を図ります。

57

○

○

○

フラワー

婚礼には欠かせない、フラワー分野「ブーケ」「装花」の知識を実践的に学びます。また、生花の管理方法、トレンドやシーズンを学び、お客様 2との円滑なコミュニケーションが図れるよう目指
します。

21

○

○

○

着付けⅡ

婚礼衣装 （色打掛、白無垢）の着付け方法を習得し、衣装の扱い方や作法を学びます。また、和2装におけるコーディネート方法と柄の意味を学び、由緒正しき意味合いを学びます。

33

○

○

○

海外授業で訪問する国を題材に、固有の歴史・比 較 文 化 研 文化とブライダル・美容の関係性について研究
2
究することにより、日本に暮らす一人の人間として世界に向けて何を発信すべきかを探ります。

11

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40 ○

○

○

○

○

○

○

○

○

○ ○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

〇

○

○

○

○

○

41 ○

海外授業

比較文化研究と連動しながら、海外のブライダ
ル・ビューティーや文化を実体験する授業です。
事前に訪問国の文化、民族、習慣等の学びか 2
ら、現地で専門分野の授業を経て帰国後のレポート提出までを単位化とします。

42 ○

卒業制作

2年間の学習成果として「団体制作」と「個人制2作」を行い、専門課程修了の認定を受けます。

98

○

43 ○

本校の行動の原点である「明るいあいさつ、人より早く」「使う前よりきれいな、トイレ清掃」や日頃清掃と挨拶Ⅱ
2の清掃・整理整頓を実践し、社会で真に役立てる人材となることを目指します。

30

○

44 ○

LHRⅡ

専門分野以外で社会人に必要な一般常識習得
やコミュニケーション能力向上をLHR形式で習得します。また、学校行事やクラス内イベントの準 2
備、スケジュールや連絡事項の確認も行いま
す。

30

就職実務

就職活動に対する先生との個別相談をはじめ、就職活動のスケジュール確認、面接対策や履歴
2
書作成のブラッシュアップなど、希望企業への内定獲得に抜けた準備授業です。

○ ○

○

○

○

〇

○

○

○

○

○

46

○

○

○

サロン企画

企業の仕組みや業績拡大の構造、店舗経営、会社経営に関わるお金の仕組み、商品開発、サ2
ロン作りに至るまで、サロン運営に必要な知識を習得し、経営目線を学びます。

34

○

○

POP広告Ⅱ

店舗・商品・イベントに関するフライヤーデザイン
をパソコンやタブレットを使用し、自ら考えデザイ
2
ンし、時代に合った制作・デザインスキルの取得を目指します。

24

48 ○1年次に身に付けた基礎を、より実践的にお客様へのマナーとホスピタリティーを考え実行でき
接遇マナーⅡ るよう身に付けます。更に、社会や就職活動に 2おける実践マナーも習得し、サービス接遇検定
準1級の取得を目指します。

35

49

○

色選びの判断基準となる色素の捉え方やTPO
別コーディネート方法など、応用知識の習得、おパーソナ ルカ
客様へのアドバイス方法や販売・サービス業で 2
ラーⅡの活用方法を理解し、色彩技能パーソナ ルカ
ラー検定2級合格を目指します。

12

○

ヘアーⅡ

多種のヘアデザイン技術を習得し、TPO・衣装に合ったヘアアレンジの提案、カウンセリング方
2法、セットアップ、ヘアセットチェンジ術までの応用技術を習得します。

45 ○

46

47

50

51

52

53

○

○

36

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

58

○

○

○

○

メイクⅡ

メイク技術の応用として、ポイントメイク・フルメイ
ク・カウンセリングメイク・イメージメイクの技術を身に付け、各場面でお客様へ提案ができるよう 2
学びます。また、メイクアップ技術検定１級の取得を目指します。

90

○

○

○

○

お客様が求めるメイクを理解し分析し、どんなメ
イクや商品を提供すべきかを考え、提案し、技術
パーソナル又は接客において提供できるためのノウハウを 2
ビューティー
学びます。また、男性のお客様にも対応できる知
識も学びます。

58○○

ネイル業界で必要なネイリスト検定2級の技術（チップラップ等）とジェルネイル検定中級の技術（ジェル長さ出し）を習得し、ネイリスト検定2級を2 159目指します。また、現場で必要となるジェルネイ
ルや立体アートテクニックを学び、デザインの幅を広げます。

○

○

○

○

○

○

ネイルⅡ

○

身体の「健康美」を目指します。美の根源となるイ ン ナ ー 「女性としての健康」を育み、健やかに生活するビ ュ ー テ ィ ー ための習慣をペルヴィス®の精神をもとにキレイ 2
Ⅱな姿勢、スタイル維持を身に付け、女性特有の健康維持を促します。

23

○

○

○

お客様へ商品を提供するために状況やお悩み等を、確認・引き出すためのテクニックとなるカウ
カ ウ ンセリン
ンセリング。お客様へのヒアリング方法と情報活 2
グ
用方法を実践的に学び、カウンセリングテクニッ
クの基礎を習得します。

24

○

○

○

○

ビューティー業界全般のサロン運営を実践的に行い、予約業務から当日の施術、施術後のアフサロ ンワ ーク
ターフォローに関する流れ、マナーや配慮方法を 2
Ⅱ習得し、即戦力としてサロンで活躍できる実践力を身に付けます。

75

○

○

○

○

化粧品検定

美容皮膚科学、化粧品の基礎知識、法律など体系的に専門的な化粧品や美容の知識を学び、肌悩みに応じた化粧品やメイク方法だけでなく、
2
紫外線・食事・運動・睡眠など美肌に影響を与える要因についての基礎知識を習得します。化粧品検定2級取得を目指します。

22

○

○

○

○

食育

美容・健康に関わる、食事や栄養について基礎知識を学び、美容と食事の関連性を理解しま
2
す。そして、お客様へ補足提案となる知識を習得
します。

11

○

○

○

○

（作品制作）これまでに学んだ美容技術を活かして、発想性を高めるべく、「作品」というツールを
作品制作・
使い、表現し伝える作業を実践的に行います。/ 2
フットネイル（フットネイル）フットネイルのケア方法や知識を習得し、カラーリング方法を学びます。

22

○

○ ○

60 ○

海外授業で訪問する国を題材に、固有の歴史・比 較 文 化 研 文化とブライダル・美容の関係性について研究
2
究することにより、日本に暮らす一人の人間として世界に向けて何を発信すべきかを探ります。

11

○

○

61 ○

海外授業

比較文化研究と連動しながら、海外のブライダ
ル・ビューティーや文化を実体験する授業です。
事前に訪問国の文化、民族、習慣等の学びか 2
ら、現地で専門分野の授業を経て帰国後のレポート提出までを単位化とします。

36

○

62 ○

卒業制作

2年間の学習成果として「団体制作」と「個人制2作」を行い、専門課程修了の認定を受けます。

98

○

63 ○

本校の行動の原点である「明るいあいさつ、人より早く」「使う前よりきれいな、トイレ清掃」や日頃清掃と挨拶Ⅱ
2の清掃・整理整頓を実践し、社会で真に役立てる人材となることを目指します。

30

○

54

55

56

57

58

59

○

○

〇

○ ○

〇

○

○

〇

○

○

LHRⅡ

専門分野以外で社会人に必要な一般常識習得
やコミュニケーション能力向上をLHR形式で習得します。また、学校行事やクラス内イベントの準 2
備、スケジュールや連絡事項の確認も行いま
す。

30

○

○

○

65 ○

就職実務

就職活動スケジュールの確認、連絡事項を行います。面接での自己PRの練習や履歴書作成の2
ブラッシュアップなど自分が就職したいと考える
企業へのアピール力を高める授業です。

35

○

○

○

66 ○

1年次に身に付けた基礎をより実践的且つ各分
野に落とし込み、様々なお客様に対するマナーとホスピタリティーを考え実行できるよう身に付接遇マナーⅡ2
けます。更に、社会や就職活動における実践マ
ナーも習得、サービス接遇検定1級の取得を目
指します。

35

○

○

○

34

○

○

○

64 ○

67

○

サロン企画

企業の仕組みや業績拡大の構造、店舗経営、経営に関わるお金の仕組み、商品開発、サロン
2作りに至るまで、サロン運営に必要な知識を習得し、経営目線を学びます。

68○

POP広告Ⅱ

POP広告作成に関する基礎的な技能をもとに応用的実践的な実習を行い、POP広告検定の取 2得を目指し検定対策を進めます。

24

○

○

技術実習

エステティッ クに関するフェイシャルおよびボディの基礎技術を理解し、実践する能力を身につけ、AJESTHE認定エステティシャン目指す。更 2 180に、業務に従事する ために必要な人間性 、知識、技術の習得を目指します。

○

○

○

理論

エステティックに関わる知識となる、概論・皮膚学・解剖生理学・生命活動・運動贅理学・栄養
2 110
学・化粧品学・機器学・関連法規・公衆衛生・救急法・カウンセリング学・経営学を学びます。

○

○

○

○

技術理論

エステティッ クに関するフェイシャルおよびボディの基礎理論を理解すべく、技術を行う上での理由や効果、原理原則を知識として学び、エステ 2
ティック技術をより本質をもって実践することがで
きる。

34

○

○

○

○

筋肉を緩め心身ともに緊張をほぐし、リラックスした状態を促す技法であるリラクゼーション。当授
リラクゼーショ
業では、リラクゼーションの概念と技法を知り、お 2ン
客様へのアプローチ方法の幅を広げる。また、世界のリラクゼーションを学びます。

55

○

○

○

○

お客様へ商品を提供するために状況やお悩み等を確認、引き出すためのテクニックとなるカウ
カ ウ ンセリン
ンセリング。お客様へのヒアリング方法と情報提 2
グ
供方法を実践的に学び、カウンセリングテクニッ
クの基礎を習得します。

24

○

○

○

○

メイクⅡ

メイク技術の応用として、ポイントメイク・フルメイ
ク・カウンセリングメイク・イメージメイクの技術を2身に付け、各場面でお客様へ提案ができるよう
学びます。

36

○

○

○

○

エステ業界全般のサロン計画・運営を行う。予約
サロ ンワ ーク 業務から 当日の施術、施術後のアフ ターフォ
2
Ⅱ
ローに関する知識を習得し、卒業後即戦力としてサロンで活躍できる実践力を身に付けます。

57

○

○

76

○

身体の「健康美」を目指します。美の根源となるイ ン ナ ー 「女性としての健康」を育み、健やかに生活するビ ュ ー テ ィ ー ための習慣をペルヴィス®の精神をもとにキレイ 2
Ⅱな姿勢、スタイル維持を身に付け、女性特有の健康維持を促します。

35

○

○

○

77

○

食育

美容・健康に関わる、食事や栄養について基礎知識を学び、お客様へ補足提案となる知識を習 2
得します。

11

○

○

78

○

エステ業界で強みとなるテクニックの光脱毛技
脱毛・フットネ
術と知識、フットネイルの技術を習得し、幅広い 2イル
サロン展開にも対応できるよう学びます。

22

○

○

79 ○

海外授業で訪問する国を題材に、固有の歴史・比 較 文 化 研 文化とブライダル・美容の関係性について研究
2
究することにより、日本に暮らす一人の人間として世界に向けて何を発信すべきかを探ります。

11

80 ○

海外授業

比較文化研究と連動しながら、海外のブライダ
ル・ビューティーや文化を実体験する授業です。
事前に訪問国の文化、民族、習慣等の学びか 2
ら、現地で専門分野の授業を経て帰国後のレポート提出までを単位化とします。

36

○

81 ○

卒業制作

2年間の学習成果として「団体制作」と「個人制2作」を行い、専門課程修了の認定を受けます。

56

○

科目

1794

69

○

70

○

71

72

73

74

75

合計

81

○

○

○

○

○

○

卒業要件及び履修方法

〇

○

○ ○

〇

○

〇

○

単位（単位時間）
授業期間等

卒業要件： 卒業制作合格 成績評価がすべてC以上 年間要出席日数の80%以上出席

１学年の学期区分

2期

履修方法： 必修/選択必修科目を対面またはオンラインにて受講

１学期の授業期間

1期：4/1-8/31
2期：9/1-3/31（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２ 企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

（別紙様式４）
令和6年7月31日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

所在地

ルネサンス デザイン・美容専
門学校

平成7年3月20日

中野 勘次郎

設置者名

設立認可年月日代表者名

学校法人爽青会

平成20年3月21日

理事長
中野 勘次郎430-0943〒（住所） 静岡県浜松市中央区北田町130-12（電話） 053-455-2121
所在地
430-0943〒（住所） 静岡県浜松市中央区北田町130-12（電話） 053-455-2121

分野

認定課程名

認定学科名

専門士認定年度

高度専門士認定年度

職業実践専門課程認定年度

衛生

専門課程（衛生関係)

美容師科

平成30(2018)年度－

令和 1(2019)年度

学科の目的

美容師国家資格取得を通して、お客様と自分自身の美容ライフが豊かになるための技術・知識サービスを考えられる美容師の育成

学科の特徴（取得取得可能資格：ジェルネイル検定/ヘアケアマイスター/まつ毛エクステンション検定/美容師国家試験
可能な資格、中退 中途退学者：2人(中退率3.4%)
率 等）
修業年限

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総
単位数

2

昼間

※単位時間、単位いずれ
かに記入

講義

演習

1,985 単位時間

510 単位時間

0 単位時間

単位

単位

単位

年

生徒総定員

生徒実員(A)

60 人

57 人

留学生数（生徒実員の内数）(B)

実技

1,475 単位時間

0 単位時間0 単位時間単位

単位

単位

留学生割合(B/A)

0人■卒業者数 (C)
■就職希望者数 (D)■就職者数 (E)：
■地元就職者数 (F)■就職率 (E/D)■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)

実験

実習

0%
28
28
28
13
100

人
人
人
人
％

46

％

100
0

％
人

■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
就職等の状況

■進学者数
■その他
無
（令和

5 年度卒業者に関する令和6年5月1日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和5年度卒業生）

美容室■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による
学校評価
当該学科のホームページURL

無※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

受審年月：

https://www.rad.ac.jp/hair/（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数

1,985 単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数
うち企業等と連携した演習の授業時数

0 単位時間

うち必修授業時数

1,495 単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

0 単位時間

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

0 単位時間（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれかに（Ｂ：単位数による算定）
記入）
総授業時数

48 単位時間単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位

うち必修授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

教員の属性（専任教員について記入）165 単位時間単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課
程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

0人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

0人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

0人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

0人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

2人

計

2人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

2人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」
関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
・挨拶と掃除は社会人の初歩的かつ重要技能と位置付け、企業との連携授業においても徹底する。
・教育課程編成委員会によって業界ニーズや産業振興の方向性を把握・分析し、必要な知識・スキルを身に付けカリキュラムを編成する。
・企業訪問を実施し、業界の動向や必要とされる技術の実態を常に刷新する。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

委員会はルネサンス デザイン・美容専門学校の教育課程の編成に対し、年2回開催される教育課程編成委員会にて意見を発し、また教育課程の運営を評価する権限を有する。教育課程編成委員会での討議内容は議事録として残し、学科長を中心に次年度学科運営計画を策定。学校長の承認を経て、講師会にて常勤・非常勤講師に共有する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和5年7月31日現在

名 前

所

属

任期

種別

中野 勘次郎ルネサンス デザイン・美容専門学校 学校長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

中野 良太

学校法人爽青会 副理事長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

藤原 研一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 副校長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

竹田 侑里

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

安藤 創一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

阿部 恵美

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

落合 拓弥

ルネサンス デザイン・美容専門学校 教務部

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

前田 健一

ルネサンス デザイン・美容専門学校 事務局

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

米山 ちほ

ルネサンス デザイン・美容専門学校 事務局

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

樅山 昇平

株式会社岩井文男美容室 人事部部長

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

田中 光

CMA株式会社 サロンチーフ

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

笹竹 祐太

美容室ａｐｉａ 代表

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）

③

杉浦 里奈

feel スタイリスト（卒業生）

令和5年4月1日～令和6年3月31日（1年）③※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年2回 （8月、3月）（開催日時（実績））
第1回 令和5年7月28日 10:00～12:00
第2回 令和6年3月14日 13:00～15:00（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

・業界から求められる（喜ばれる）カリキュラムとは技術において習得しておいて欲しい技術はシャンプー技術である。サロンのやり方があるので、入社してから1からにはなるが、手に慣れること、頭の丸みになれることが重要。1年次に行うと、手技を忘れている事もあるため、入社前にシャンプー授業を組み込んでいくことが必要。技術面以外では、年代に応じたコミュニケーション力と「挨拶・笑顔」や基本的な接客言葉使いなどの社会人スキルを高めるための指導をしていくも重要である。
→実際に第一線でご活躍されている皆様からのご意見をお伺いし、業界からリアルに求められてるスキルや教養を身に付けさせ、「即戦力」につなげさせる
・新入社員への対応と指導の方向性・主体的な人材育成について
床掃きや掃除などはアシスタントの仕事と決めつけるとやらされている感が出てしまう。スタッフ全員が行えば、先輩が後輩の仕事をとることになるた
め、自分の仕事がなくなることを理解させ指導している。新人はSNSで知識は膨大にもっているため、出来ると勝手に勘違いしていることがおおいため（見ただけで出来ると勘違いしている）実際にやらせて現実を知らせる。目標が高いが、それまでの過程が計画できていない、そのために目標にたどり着くまでにやるべきこと、あたりまえのことを1つ1つ説明しているなどのご意見を頂いた。
→現状、美容業界においても新卒者への指導や対応は非常に丁寧に行われている。実際に現場で実施されている指導方法や対応を理解し、養成施設における学生指導の参考とする
・各種大会やコンテストに対する意義・捉え方・有効性
練習する癖をつけるための1つのツールである。技術力を高めるには練習数である。練習癖をつけることで、結果的に売り上げに繋がるので、大会参加することは良い。また、勝ちも負けも良い経験になる。普通に営業していると、クリエイティブ性がなくなってくる（サロンスタイルに強くなる）学生時代の方が、創造力があるため、学生時代から感性を磨くことが重要。といった参加をすることで得られる経験、練習をする癖付けに繋がると前向きの意
見を多く頂いた。
→学生の挑戦心、好奇心を養い、高めさせていくためにもコンテストや大会にチャレンジさせていくことは重要である。強制的に参加はさせないが、大会へ参加出来る環境を今後も作り、自主性を高めさせていく。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
学科目的である「「カウンセリング」・「接遇」・「技術」でお客様に感動を与える」に基づき、美容師国家試験100%100点合格とサロンワークで新入社員が必要な知識・技術を身に付ける授業を依頼する。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

県内・県外の美容室から実際の現場の声や最新の情報、業界のニーズを学び知識や実践的授業を実施し、直接改善点と成果評価を頂き、技術、実践力を養う。更に他業種の分野の知識を学ぶことで、幅広い教養を身に付ける。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

選択必修Ⅱ
(ビューティーエデュ
ケーション)

美容に関することはもちろん、様々な分野の経験を通して知見を広げます。また、接客の幅を広げ、お客様対応に必要な感性と教養を向上させます。

ピアス株式会社
浜松医療学院

選択必修Ⅱ（ヘアケア）

美容師にとって最も身近な存在である「ヘア」に関する知識をより深く学びます。また、昨今のヘアケアに対するニーズの高まりに対応できるよう、現在、現場で使用されている技術を習得します。

株式会社RUMI

選択必修Ⅱ
美容師がブライダル業界で必要とされる、ブライダルヘアメイクの技（ブライダルヘアメイ 術を学び、新郎新婦様・ご親族様用のヘアメイクやお色直しができク）るようスタイルのイメージと技術を習得します。

ハクビ京都きもの学院

モデルを使った実践的な授業を行い、現場で「即戦力」となれる接客力や技術力、対応力を身に付けます。また、国際美容技能試験に合格することで国際美容技能認定証が発行されます。

株式会社セイファート
エグザミナーサロン

選択必修Ⅰ（City＆Guilds）

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

就業規則 第26条（教育）に定める通り、職員は常に教養と品性を高め、学校が期待する社員像を目指して研鑽に努めなければならない。そのために学校は職員に対して一般的または職務上必要な一般的な知識および情報に関する教育、専門的な知識、技能に対する教育、管理、監督者教育などの教育を行う。研修等については教務責任者が職員の職能や今後の中・長期的な学校運営を考慮して計画し、実施する。また、当初の計画にない場
合でも、必要に応じて実施する。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：

教員研修会

連携企業等： 東海地区理容美容学校協議会

期間：2023年10月13日・14日

内容「輝いて生き抜くために」「ウィッグの秘密」「最低限知らなければならない社会保険」「学校内におけるセクハラ・パワハラ」をテーマに美容業界に関係が深い問題への対策、解決策を学び、教職員の視野を広げる

対象： 常勤教職員②指導力の修得・向上のための研修等
研修名：

東海地区「即戦力養成講習会」

連携企業等： 東海地区理容美容学校協議会

期間：2023年8月8日

内容「頭部のセット技術」「ヘッドマッサージ技術」の習得。業界より即戦力となる卒業生を求められていることから、現場のニーズに即した技術の習得及び向上の支援をするため、養成施設の教員を対象とした技術講習会

対象： 常勤教職員（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：

教員研修会

期間：

2024年11月22日

連携企業等： 東海地区理容美容学校協議会
対象： 常勤教職員

美容師教員の知識やトレンド又は、指導における視野の幅を広げる事を目的とし、東海4県の合同研修会
内容②指導力の修得・向上のための研修等
研修名：

美容師実技試験委員養成研修会

期間：2024年10月
対象： 令和６年度美容師実技試験委員新規委嘱予定者
美容師実技試験において、審査業務を担う美容師実技試験委員の新規委嘱予定者に対し、美容師実技試験委員として必要な知識を習得させることを目的とする。

内容

連携企業等： 全国専修学校各種学校総連合会

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
就職先企業関係者、職能団体関係者等により構成される学校関係者評価委員会により、年度末に実施する「自己点検・評価」を外部の目線で評価
し、あわせて授業視察、学内施設見学を実施することにより、ルネサンス デザイン・美容専門学校および専門学校ルネサンス・ペット・アカデミーにおける教育の質保証・向上を図る。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応学校が設定する評価項目
ガイドラインの評価項目（１）教育理念・目標（１）教育理念・目標（２）学校運営（２）学校運営（３）教育活動（３）教育活動（４）学修成果（４）学修成果（５）学生支援（５）学生支援（６）教育環境（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（７）学生の受入れ募集
（８）財務
（８）財務
（９）法令等の遵守（９）法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献（１０）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流（１１）国際交流（必要に応じて）※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
評価結果を学校長に報告の上、教務統括部長が中心となりプロジェクトチームを組んで改善を図り、次回学校関係者評価委員会にて報告している。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所

属

任期

種別

上野弘道

公益社団法人日本動物病院協会 専務理事
日本動物医療センター院長

令和5年4月1日～令和7年3月31日

業界・団体委員平井伸幸

株式会社レボル 代表取締役社長

令和5年4月1日～令和7年3月31日

企業等の委員坂元祥彦

一般財団法人 動物看護師統一認定機構
業務執行理事

令和5年4月1日～令和7年3月31日

業界・団体委員望月智

株式会社ジェットスタジオ 取締役

令和5年4月1日～令和7年3月31日

企業等※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.rad.ac.jp/souseikai/img/report_rad2023.pdf
令和6年6月27日
公表時期：
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
在校生の出身高等学校に対しては、年数回の高校訪問において在籍状況、就職活動進捗などをリアルタイムで報告・情報提供/収集し、学生指導の質的向上を図る。公式Webサイトは主に入学希望者とその保護者、就職企業等に対する情報提供、Facebookページは卒業生に向けた情報発信と、役割を分ける。学校運営状況については毎年財務状況に関する書類を公開・更新する。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
理事長挨拶 法人概要 沿革（公式WEBサイト）（２）各学科等の教育
学科紹介（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（３）教職員
講師・設備（公式WEBサイト）（４）キャリア教育・実践的職業教育
就職実績（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（５）様々な教育活動・教育環境
授業ブログ（公式WEBサイト）（６）学生の生活支援
学科紹介・保護者の皆様へ（公式WEBサイト）（７）学生納付金・修学支援
募集要項（公式WEBサイト・学校案内パンフレット）（８）学校の財務
財務計算に関する書類（公式WEBサイト）（９）学校評価
自己点検・評価および学校関係者評価報告書（公式WEBサイト）（１０）国際連携の状況－（１１）その他－※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（説明会での説明 ））URL：
https://www.rad.ac.jp/document/
随時
公表時期：

授業科目等の概要（専門課程（衛星関係) 美容師科）
分類

必 選
択
必
修 修

1

2

3

自
由
選
択

授業科目名

授業方法

授業科目概要

配
当
年
次
・
学
期

授
単
業

講 演
位

時
数 義 習
数

美容師国家試験の実技課題となる「カット」「ワインディング」「オールウェーブ」の3課題を学びます。基礎となる理論を十分に理解した上で、用具の使い
1 375
方・構造・時間を測りながらの手先の動きを徹底して習得します。

○

美容実習Ⅰ

○

美容用具の種類と特徴、正しい取扱いの方法、美容
美 容 技 術 理 技術を行う際の姿勢、ヘアシャンプーなどの頭部施
1
論Ⅰ
術、美容師として必要な基本的な技術の理論を学び
ます。

98

○

保健Ⅰ

美容技術の基礎となる人体組織、特に皮膚および毛髪などの皮膚付属器官の構造と機能に関する科
学的、系統的な知識を習得します。また、皮膚疾患 1の種類や原因、症状について学び美容の施術との関連を学びます。

実
験
・
実
習
・
実
技

○

場所

教員

校 校 専 兼内 外 任 任

○

○ ○

○

○

○ ○

48

○

○

○

感染症、環境衛生、衛生管理技術などを学び、美容における衛生措置の重要性について理解します。ま1
た、美容器具などの消毒法の適正な実施方法を身に付けます。

48

○

○

○

4

○

衛生管理Ⅰ

5

○

美容に深く関わっている香粧品の性状や使い分け、香粧品化学
安全性などについて学び、公衆衛生に資する美容 1
Ⅰ
師として必要な知識を身に付けます。

32

○

○

○

6

○

文化論Ⅰ

美容文化史・美容デザイン・服飾などを学び、豊かな感性と美的感覚を身に付け、優れた表現力と鑑賞 1
力を養います。

32

○

○

○

7

○

運営管理Ⅰ

経営者の視点から考えた時、従業員として何が求められているかを理解します。また、労務管理の役割 1や社会保険など社会の仕組みも学びます。

11

○

○

○

シャンプーの目的や理論を十分に理解し、美容技術の基礎であるシャンプーの技術・知識を身に付けま選 択 必 修 Ⅰ す。また、基本的なブロースタイリング技術も習得し（シャンプー/ ます。/ヘアカラーの種類、特徴と注意点を十分に理 1
セット）
解し、白髪染やファッションカラーなどの基本的な技
術と染毛のメカニズムなどの基本的な知識を身に付
けます。

96

○

○

将来の職業に関連した就業体験を行う活動です。授
選択必修Ⅰ
業で得た知識を企業実習の場で活用し、その後の(インターン
1
進路のビジョン、働く意義、社会に出る前の自らの課
シップ）
題が就業経験をする事により明確になります。

48

○

○

美容師になるために必要な、ビジネス知識やキャリ
選 択 必 修 Ⅰ アビジョンの構築や学校行事やクラス内イベントの(ＬＨＲ・行事・ 準備、スケジュールや連絡事項の確認も行います。 1 135
特別授業等） また、特別ゲストをお招きしての技術向上や各種行事によるチームワーク構築を促す時間です。

○

○

○

○

学生自身の「ジブン価値」を発見・向上（UP）させ、自立・自活した「卒業後に真に役立つ人材、自ら問題
選 択 必 修 Ⅰ 解決が出来る人材」へと成長するために、「社会人(ルネサンス・ 力」と「人格を高める」カリキュラム。「本校の使命」に 1
メソド）明示された心得や良き習慣を、双方向体験学習・映
像・学外見学などの多様な教育手法を用いて学びま
す。

23

○

○

○

○

メイク用品の扱い、スキンケア、ベース作りを中心
選 択 必 修 Ⅰ に、ポイントメイクの基礎、自分に似合うメイクを身に1（メイク）
付け、シュウウエムラメイクアップ技術検定の習得を目指し、技術と知識を習得します。

36

○

○

○

○

モデルを使った実践的な授業を行い、現場で「即戦選択必修Ⅰ力」となれる接客力や技術力、対応力を身に付けま（ City ＆1
す。また、国際美容技能試験に合格することで国際
Guilds）
美容技能認定証が発行されます。

60

○

○

○

○

ベーシックな爪のお手入れから、ネイル用品の扱
選 択 必 修 Ⅰ い、爪に関する知識（構造・衛生管理・病気等）、塗り
1（ネイル）
方など基本技術を身に付け、日本ネイリスト技能検
定３級検定取得を目指します。

51

○

○

○

○

色の種類や色の原理を始め、人の肌に合うパーソ
選択必修Ⅰ
ナルカラーを学び、業界における色彩を必要とする（パーソ ナ ル
1
場面での「選ぶ力」を習得します。また、色彩技能
カラー）パーソナルカラー検定取得を目指します。

18

○

○

○

公衆衛生向上の意識や美容器具の消毒についての重要性を十分に認識させ、1年次に習得した基本テ
クニックの反復練習を行い、技術力を的確に蓄積し2 549ていきます。段階的に時間を計りながら、スピードや技術の正確性を習得し、国家試験合格のための技
術力を高めます。

○

○

○ ○

○

8

9

10

11

12

13

14

15

○

○ ○

美容実習Ⅱ

17 ○

美容師国家試験（筆記）出題科目
美容に関する基礎技術の知識をもとに、頭部技術・
美容技術理
特殊技術・和装技術など、美容実習に基づく美容業 2論Ⅱに必要な知識を身に付け、国家試験合格を目指しま
す。

75

○

○

18 ○

美容師国家試験（筆記）出題科目。美容技術の基礎となる人体組織、特に皮膚および毛髪などの皮膚付属器官の構造と機能に関する科学的、系統的な知2
識を習得します。また、皮膚疾患の種類や原因、症状について学び美容の施術との関連を学び、国家試験合格を目指します。

48

○

○

保健Ⅱ

○

○

16 ○

企
業
等
と
の
連
携

〇

○

〇

19 ○

衛生管理Ⅱ

美容師国家試験（筆記）出題科目
感染症、環境衛生、衛生管理技術などを学び、美容における衛生措置の重要性について理解します。ま 2
た、美容器具などの消毒法の適正な実施方法を身に付け国家試験合格を目指します。

48

○

○

○

20 ○

美容師国家試験（筆記）出題科目
美容に深く関わっている香粧品の性状や使い分け、
香 粧 品 化 学 安全性などについて学び、公衆衛生に資する美容2
Ⅱ師として必要な知識を身に付けます。また、美容師
国家試験筆記対策も行い、国家試験合格を目指し
ます。

32

○

○

○

21 ○

運営管理

美容師国家試験（筆記）出題科目。美容業において適切な接客態度がいかに重要であるかを自覚し、お客様対応の基本を学びます。また、経営管理手法を
2
学び、美容所の経営に役立つ知識を身に付けます。
また、美容師国家試験筆記対策も行い国家試験合格を目指します。

27

○

○

22 ○

美容師国家試験（筆記）出題科目
美容の業務に関する規定内容を正確に理解し、公関係法規・制衆衛生を担う美容師の社会的責務、職業倫理につ 2
度Ⅱいて自覚を促します。また、美容師国家試験筆記対策も行い国家試験合格を目指します。

40

○

○

○

23 ○

文化論Ⅱ

美容師国家試験（筆記）出題科目
美容文化史・美容デザイン・服飾などを学び、豊かな感性と美的感覚を身に付け、優れた表現力と鑑賞
2
力を養います。また、美容師国家試験（筆記）合格に向け、対策内容を実施し、国家試験合格を目指しま
す。

32

○

○

○

24

○

選 択 必 修 Ⅱ お客様の悩みや要望に沿って、イメージメイク技術と（ビューティー カウンセリングメイクができるよう、技術と応用力を
2エ デ ュ ケ ー 学びます。メイクアップ技術検定１級取得を目指しま
ション）
す。

36

○

○

○

〇

○

美容師技術の１つである「まつ毛エクステンション」
選択必修Ⅱの技術と知識を身に付け、美容師技術の幅を広げ（ブライダル
2ます。また、まつ毛エクステの検定取得を目指しま
ヘアメイク）
す。

36

○

○

○

〇

○

美容師におけるサロン技術の基本的仕上がりと国
家試験技術がどのように応用技術へと移り変わるか
選択必修Ⅱ
を理解します。そして、就職後にスタイリスト技術を 2（ネイル２級）
理解した上で業務に臨むことができるようフォロー
アップしていきます。

36

○

○

○

27

○

美容業界で必要なジェルネイル技術を習得し、ジェ
選 択 必 修 Ⅱ ルネイル検定（初級）取得を目指します。また、ジェ2（デッサン）
ルネイルにおける基本的なデザイン手法を学び、デザインの幅を広げます。

36

○

○

○

28

○

美容師としてのアーティスティックな創造力を高める
選択必修Ⅱ
べく、普段スタイルではないクリエイティブな作品を 2（メイク１級）作り上げる技術と手法を身に付けます。

33

○

○

○

29

○

美容師がブライダル業界で必要とされる、ブライダ
選 択 必 修 Ⅱ ルヘアメイクの技術を学び、新郎新婦様・ご親族様
2（ヘアケア） 用のヘアメイクやお色直しができるようスタイルのイ
メージと技術を習得します。

33

○

○

○

30

○

選 択 必 修 Ⅱ メイク技術の応用として、舞台メイク・トレンドメイク・（ サ ロ ン ワ ー アートメイクなどの幅広いメイク技法を身に付け、各 2
ク）
場面でお客様へ提案ができるよう学びます。

33

○

○

○

○

美容師になるために必要な、ビジネス知識やキャリ
選 択 必 修 Ⅱ アビジョンの構築と特別ゲストをお招きしての技術向( 行 事 ・ 研 特 上や各種行事によるチームワーク構築を促す時間 2別授業等）です。また、就職活動での情報収集を行い、美容師としての「これから」をフォローアップしていきます。

66

25

26

31

合計

31

○

科目

○

1985

卒業要件及び履修方法

○

〇

○

単位（単位時間）

授業期間等

卒業要件： 卒業制作合格 成績評価がすべてC以上 年間要出席日数の80%以上出席

１学年の学期区分

2期

履修方法： 必修/選択必修科目を対面またはオンラインにて受講

１学期の授業期間

1期:4/1-8/31
2期:9/1-3/31（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２ 企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。