第6章

教育と外国人に関する資料

外国につながりを持つ子どもの教育に関するキーワード
ここでは、外国につながりを持つ子どもの教育に関わる際に、使われる用語を50音順で説明しています。
あ一条校（→P.39）

学校教育法第1条に定められた学校。具体的には、幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校（中高一貫教育の学校）、特別支援学校、大学、高等専門学校がそれにあたります。公立、私立の区別は関係ありません。なお、外国人学校のほとんどは、この一条校に認められておらず、各種学校という位置づけになります。

インターナショナルスクール（→P.16～18, 70）

インターナショナルスクールについて、法令上特段の規定はありませんが、一般的には、主に英語により授業が行われ、外国人児童生徒や海外帰国子女などを対象とする教育施設であると捉えられています。一部の学校では、海外経験のない日本人の子どもや、英語圏以外から来日した外国人も受け入れるところがあります。
日本のカリキュラムに則っていないため、愛知県では中学部を卒業しても公立高校受験資格は得られません。大学受験については、学校によっては修了すれば高等学校相当としてみなされ、受験資格が得られるところもあります。

イマージョン教育（→P.43）イマージョンとは「浸す」という意味で、多数言語話者を、少数言語の環境に置き、その中で言語を学んでいく学習形態。日本においては、日本語が多数言語、外国語が少数言語になりますが、算数や理科などの教科学習をすべて外国語で行い、習得を目指す言語に浸らせる教育方法をイマージョン教育といいます。県
内では、豊橋市内の小学校で、英語によるイマージョン教育のコースが設置されています。

か

海外帰国子女（海外帰国児童生徒）
1年以上継続して海外で生活をした後、日本へ帰国してきた日本国籍の子どもを指します。親が海外駐在や留学などをする際に、子どもを連れて行く場合が多く見られます。そういった子どもは現地で普通の学校に通うこともあれば、日本人学校やインターナショナルスクールに通うこともあります。従って、海外渡航した年齢
や滞在期間、就学状況などにより、日本語能力も異なります。日本に帰国してからの高校や大学への進学は、「海外帰国子女枠」で入ることのできる学校もあります。

外国人学校（→P.16～18, 69, 70）

外国人学校とは、外国につながりを持つ子どもを対象に教育を行う学校です。主に、国ごとの教育カリキュ
ラムに従って、その国の言語で教育が受けられます。ブラジル人学校、朝鮮学校、中華学校などがあります。
学校によって、就学前教育・初等教育・中等教育のうちのどの課程を行っているのかは異なります。
インターナショナルスクールと同様、日本のカリキュラムに則っていないため、愛知県では中学部を卒業しても公立高校受験資格は得られません。大学受験については、学校によっては修了すれば高等学校相当としてみなされ、受験資格が得られるところもあります。

● 94 ●

外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA （→P.42）（Dialogic Language Assessment For Japanese as a Second Language)
文部科学省が開発した日本語能力の対話型評価ツールです。主に、日本語による日常会話はできても教科学習に困難を感じている児童生徒を対象としています。子どもたちの言語能力を「話す」「読む」「書く」「聴く」の四つの面から把握し、どのような学習支援が必要であるかを検討する際の参考となる情報を得ることができます。また、指導の達成度を知る評価にもなります。

外国人生徒等選抜（→P.24, 47）

外国人生徒や中国帰国生徒のための特別定員枠を設けた入学者選抜のことを言います。自治体により設けているところと設けていないところがあり、名称も異なります。また、外国人生徒のみを対象としたところ、中国帰国生徒を含めて対象としているところがあります。
愛知県では、外国人生徒及び中国帰国生徒等を対象に11校（→P.68）で行っています。

外国につながりを持つ子ども（→P.3, 123）

国籍や家庭環境など、何らかの形で外国につながりを持っている子どもを指します。外国籍の子どもだけ
でなく、日本国籍でも親が日本以外の言語や文化背景を持つ子どもや、海外に長期滞在して日本へ戻ってきた帰国子女も含めます。
来日した外国籍の子どもや、日本で生まれ育った外国籍の子ども、日本国籍と外国籍の親を持つ日本国
籍の子ども、二重国籍の子ども、外国籍の親や国際結婚をした親から生まれて手続きがなされず国籍のない子どもなど、子どもが持つ背景は様々であるためこのような呼び方をします。
他にも、同義で使われる言葉として、「外国にルーツを持つ子ども」や「外国につながる子ども」、「外国人児童生徒」、「外国人の子ども」など、様々な呼び方が見られます。「外国人児童生徒」は、場合によって日本国
籍の子どもを含まないこともあります。

下学年編入（→P.38）

年齢相当の学年ではなく、下の学年に編入することを言います。海外や外国人学校から編入する場合、子どもの日本語能力や学力等を判断すると、必ずしも年齢相当の学年に編入することが妥当であるとは限らないためです。文部科学省では、2020(令和2)年の「外国人の子供の就学促進及び就学状況の把握等に関する指針」においても、学校に柔軟な対応を求めています。
下学年編入の際には、メリット・デメリットを学校と生徒及び保護者がしっかりと把握しておくことが必要です。

加配教員（→P.42）

公立学校の教員定数に上乗せして配置される教員（非常勤の場合もある）で、教育上特別の配慮を必要とする児童生徒に対して指導を行います。日本語能力が十分ではない子どもたちについても、日本語指導を充実させるため、学級数等から算定されるいわゆる基礎定数とは別に、外国人児童生徒の日本語指導を行う
教員を、公立義務教育諸学校に配置しています。

原級留置（→P.38,46）

進級・卒業せずに、次年度も同じ学年に留まることを言います。学校は、各学年の修了する時や卒業する
時には、児童生徒の成績を評価して定めることが求められていますが、授業の出席状況や学習の到達度が充分でない場合、この措置が講じられることがあります。そのため、学習に必要な日本語能力を身につけておくことが必要です。

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語学相談員、語学支援員、外国人生徒教育支援員（→P.42）

語学相談員、語学支援員は公立の小中学校において、日本語指導が必要な児童生徒に対して、語学指導の補助及び学校生活に関する相談・適応指導を行います。保護者への連絡を行ったり、通知文などの翻訳もします。
愛知県には、ポルトガル語、スペイン語、フィリピノ語/タガログ語の語学相談員が各教育事務所に配置され、小・中学校を巡回して、子どものサポートを行っています。また、市町村ごと、または学校ごとに独自に同様の活動を行う多言語スタッフを配置しているところもあります。語学支援員、学校サポーターなど、その呼び名も様々です。
外国人生徒教育支援員は、学習活動や学校生活の支援を行います。愛知県の県立高校では、外国人生徒が多い高校に配置されています。名古屋市の市立高校では、母語指導補助員と呼ばれています。

高等学校卒業程度認定試験（→P.18, 49）

様々な理由で、高等学校を卒業できなかった者等の学習成果を適切に評価し、高等学校を卒業したものと同等以上の学力があるかどうかを認定するための試験です。合格者は、大学、短大、専門学校の受験資格が与えられます。就職、資格試験にも活用することができます。
科目の選び方で合格に必要な科目数が変わり、8科目～10科目です。国語、数学、英語は必修で、地理
歴史、公民、理科は、各教科の中で受験する科目を選択する必要があります。例えば、公民は、現代社会1
科目、または、倫理及び政治・経済の2科目のいずれかが必修となります。世界史、日本史、数学、英語においては、技能検定などの所定のレベルを合格している人は、科目免除を受けることができます。また、高校等で修得した単位があれば、科目免除になる場合もあります。
試験は、年に2回行われます。一度の試験で全ての科目に合格する必要はなく、合格科目を累積することができます。受験できるのは16歳になる年度の人以上ですが、18歳未満で全ての科目に合格した人は、18歳の誕生日の翌日から合格者となります。
さ

JSL（Japanese as a Second Language) カリキュラム（→P.42）

第二言語として日本語を学ぶ子どもたち、日本語の力が不十分な子どもたちへの教育のために、文部科学省が開発したカリキュラムのことを指します。それまで、日本語指導と教科指導が切り離されて行われており、日本語教育を優先する考えがありました。このカリキュラムでは日本語指導と教科指導を統合的に捉え、学習活動に参加するための力を育成することを目指しています。
また、このカリキュラムは、固定的なものではなく、子どもたちの実情に合わせて指導者がカリキュラムを作るためのツールでもあります。学年相当の授業内容が理解できない場合、授業の内容のレベルはそのままにして、子どもたちが理解しやすい日本語を使いながらわかりやすい授業を行うという指導者の力量を高めることも目指しています。

スクールカウンセラー（→P.53, 60）

児童生徒の臨床心理に関して高度に専門的な知識及び経験を有する者（臨床心理士等）のことを言います。学校や教育委員会に配置されています。
不登校やいじめ、友人関係や親子関係、学習関係などの児童生徒に対するカウンセリングのほか、児童生
徒の対応に関して保護者や教職員への助言、事件・事故等の緊急対応における被害児童生徒の心のケア、教職員等に対する児童生徒へのカウンセリングマインドに関する研修、子どもの心理的問題への予防的対応（ストレスチェック）などを業務として行っています。
まだ配置されていない公立小中学校もありますが、文部科学省では、全ての公立小中学校に配置することを目指しています。

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スクールソーシャルワーカー（→P.53, 60)

教育分野に関する知識に加えて、社会福祉等の専門的な知識や経験を有する者（社会福祉士、精神保健福祉士等）のことを言います。学校や教育委員会に配置されています。
家庭環境や地域団体への働きかけ、個別ケースにおける福祉等の関係機関との連携・調整、要保護児童対策地域協議会や市町村の福祉体制との協働、教職員等への福祉制度の仕組みや活用等に関する研修などを業務として行っています。
自治体によって、特定の学校を拠点にして複数の学校を担当したり、教育委員会に配置され区域の学校を巡回したりしています。

たダブルリミテッド（→P.55)

日本語、母語ともに言語能力が年齢相応のレベルに達していないことを言います。日本語でも母語でも自分の考えをうまく表現できずコミュニケーションが取りづらくなったり、学習に支障が出たりします。

地域日本語教室（→P.16, 41, 46, 55, 72）

各地の国際交流協会や公民館等で開催され、無料か低額の授業料で勉強することができる教室です。日
本語教室の多くは、ボランティアによって運営されているのが現状です。日本語の知識を身につけることが目的ですが、教室への参加を通じて、外国人が他の学習者や講師との交流をすることにより、地域とのつながりを持つ場にもなっています。

中学校卒業程度認定試験（→P.16, 24, 39, 46）

中学校卒業程度認定試験については、病気などやむを得ない事由によって保護者が義務教育諸学校に就学させる義務を猶予又は免除された子に対して、中学校卒業程度の学力があるかどうかを認定するために国が行う試験であり、合格した者には高等学校の入学資格が与えられます。
試験科目は、中学校の国語、社会、数学、理科、外国語（英語）の5教科です。英語の試験は、技能審査
で所定のレベルを合格している人は、申請により免除されます。また、外国籍等の者で、技能審査で所定のレベルを合格している人は、申請により国語の試験の免除を受けることができます。申請により全ての漢字（漢字の読み方を問う問題を除く）にふりがなのついた問題冊子で受験することもできます。
日本の国籍を有しない人で、高等学校就学年齢以上の子どもも受験できます。また、日本国籍を有する人
で、2年以上継続して海外で生活して帰国した人、日本に帰化した人なども対象となります。

特別の教育課程（→P.41, 44, 45）「特別の教育課程」による日本語指導は、児童生徒が学校生活を送る上や教科等の授業を理解する上で必要な日本語の指導を、在籍学級の教育課程の一部の時間に替えて、在籍学級以外の教室で行う教育の形態です。学校教育法施行規則第56条の2、第79条、第108条及び第132条の3に基づき、小学校、中学校、中等教育学校の前期課程又は特別支援学校の小学部若しくは中学部において行われます。

取り出し授業（→P.41）

児童生徒一人ひとりに応じた指導計画を作成し、それを実施していくことを主な役割として、生活面の適応、日本語学習、教科学習などについて在籍学級以外の教室で指導を行います。

● 97 ●

な

日本語指導の必要な児童生徒（→P.41）

日本語で日常会話が十分にできない児童生徒及び日常会話ができても学年相当の学習言語が不足し、学習活動への参加に支障が生じており、日本語指導が必要な児童生徒のことを指しています。

文部科学省が「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査」を実施しており、その中で定義しているものです。なお、この調査は、日本語指導が必要な児童生徒の教育改善を図る目的で、全国の公立小・中・高等学校・中等教育学校及び特別支援学校に対して2年ごとに行っているものです。調査結果については、124～１25ページに記載しています。

日本語能力試験（JLPT：Japanese-Language Proficiency Test ）（→P.19）

日本語を母語としない人の日本語能力を測定し、認定する試験です。独立行政法人国際交流基金と公益財団法人日本国際教育支援協会が実施しています。言語知識、読解、聴解の要素で総合的に日本語のコミュニ
ケーション能力を図ります。N1（難しい）～N5（易しい）のレベル別で、年に2回試験が実施されます。N1、N2の合格者は、中学校卒業程度認定試験において、国語の試験の免除を受けることができます。

日本人学校（海外）
国内の小学校、中学校又は高等学校における教育と同等の教育を、海外に在住する日本人の子どもに行うことを目的として設置されている全日制の教育施設です。一般的に、現地の日本人会等が主体となって設立され、その運営は日本人会等や進出企業の代表者、保護者の代表などからなる学校運営委員会によって行われています。
日本人学校は、文部科学大臣から国内の小学校、中学校若しくは高等学校と同等の教育課程を有する旨の認定を受けており、日本人学校中学部卒業者は国内の高等学校の入学資格を、高等部卒業者は国内の大学の入学資格をそれぞれ有しています。
は入り込み指導（→P.41）

学校において、日本語指導を必要とする子どもが所属する学級において、授業中に日本語指導担当教員
や支援員などが入って、対象の子どもを支援することを言います。支援員には、語学相談員やボランティアなどが含まれます。

不就学（→P.24）

義務教育期間相当の子どもが、国公立、私立の学校、外国人学校を含んだどの学校にも就学していないことを言います。授業料が払えなかったり、日本語が理解できなかったり、勉強についていけなかったり、様々な理
由があります。

プレクラス（初期指導教室）（→P.16, 37, 41, 71）

日本語の初期指導が必要な児童生徒に対して、通常の学級に入る前に一定期間、集中的に基礎的な日本語指導、学校生活に馴染みやすくするための指導を行う教室のことを言います。 実施主体としては、市町
村の教育委員会、多文化共生担当課、外国人支援団体などがあります。

プレスクール（→P.16, 37, 70）

学校教育法第1条による公立学校の入学予定者のうち、新1年生年齢の外国人の子どもを対象として、文化や言語の多様性を前提としながら年齢相応の認知発達の支援を図り、初期の日本語指導及び学校生活指導を行います。実施主体としては、市町村の教育委員会、多文化共生担当課、幼稚園・保育園担当課、国際交流協会、外国人支援団体などがあります。

● 98 ●

放課後学習支援（→P.41）

学校に通っている外国人の子どもを対象として、放課後に日本語学習や学習支援をすることを言います。
多くは、民間団体で行われているのが現状です。子どもにとっては、学習するだけでなく、放課後の居場所にもなっています。

母語・母文化（→P.58）

幼い頃に最も慣れ親しみ、生活で使ったり思考したりする言語のことを母語、幼い頃に慣れ親しみ影響を受けた文化・慣習を母文化と言います。子どもの母語がどの言語になるかは、その子どもの成育環境に影響されます。その人が属する国の言語は「母国語」で、母語とは区別されています。母語と母国語が一致するとは限りません。
母語は親とのコミュニケーションの手段となり、子どもは親から母語を通じて社会の規範や価値観も自然に学びます。親から受け継がれた母語や母文化は子どものアイデンティティ形成に大きな影響を及ぼします。
母語を保持している子どもに対する学習支援の方法として、母語による事前学習を取り入れたり、わからない言葉を母語で確認したりして、母語を活用すると効果的な場合があります。
や夜間中学、中学夜間学級（→P.16, 39, 46）

夜間中学は、夜の時間帯に授業が行われる公立中学校の夜間学級です。全国では、10都府県28市区の34校の中学校に夜間学級が設置されています（令和2年6月現在）。文部科学省では、夜間中学が少なくとも各都道府県に1校は設置されるよう、その設置を促進しています。愛知県には、愛知県教育・スポーツ振興財団が運営する中学夜間学級が設置されています。
日本の義務教育修了年齢を超えている、中学校を卒業していない等の要件を満たしていれば、外国人も日本人と同じように入学を申し込むことができます。
平成27年7月には、文部科学省から、不登校や虐待など様々な事情から十分な教育を受けられず卒業した人が、もう一度中学校で学びたいと思った場合にも、夜間中学に入学することができるという方針が示されました（文部科学省「義務教育修了者が中学校夜間学級への再入学を希望した場合の対応に関する考え方について（通知）」 27初初企第15号 平成27年7月30日）。なお、この場合、市区町村の教育委員会が、個々の事情に応じて柔軟に再入学の判断をすることとされているため、夜間中学や市町村に個別に相談する必要があります。

やさしい日本語（→P.43）

普段使われている言葉を外国人にもわかるように配慮した、簡単な日本語のことを言います。例えば、「土足厳禁」を「くつをぬいでください。」などと、難しい表現を使わないようにすることで、外国人もすぐに理解ができるようになります。
1995（平成7）年の阪神・淡路大震災では、大勢の人が甚大な被害を受けましたが、その中には日本語を十分に理解できない外国人も多くいました。「やさしい日本語」は、そのような災害時にできるだけ早く、正しい情報を得られ、適切な行動を取れるように考え出されました。

リライト教材ら（→P.43）

外国人児童に対して、教科の学習に入りやすくするために、教科書本文を子どもの日本語能力に対応させて書き換えた教材のことです。また、子どもの発達段階に応じた教育をするために、日本語での表現はや
さしく、内容は学年相当レベルで作成することが大事です。豊橋市などでは独自のリライト教材を作成、活用
しています。

● 99 ●

指差し対訳一覧

ポルトガル語

日本語

スペイン語

Síndrome de Asperger

Síndrome de Asperger

Alergia

Alergia

Maus-tratos (Bullying)

Acoso escolar

イスラーム

Islamita

Islamita

一般入試

Exame geral de admissão escolar

Prueba general de acceso

Escola estrangeira

Colegio de extranjeros

外国人生徒等選抜

Exame de admissão escolar para
estudantes estrangeiros

Selección de alumnos extranjeros y
otros

下学年編入

Baixo inclusão de grau

Trasferencia a curso inferior

学習言語

Idioma de apredizagem

Idioma de aprendizaje

学習支援

Auxílio educacional

Apoyo al estudio

学習障害（LD）

Dificuldades de aprendizagem

Dificultades de aprendizaje

各種学校

Escola de categoria de diversos

Colegio de categoría “diverso”

学力検査

Exame de capacidade escolar

Prueba de conocimientos

貸付制度

Sistema de empréstimo

Sistema de préstamo

学校

Escola, colégio

Colegio, escuela

家庭

Lar, casa

Hogar

カリキュラムCurrículo escolar

Curriculun escolar

Educação obrigatória

Educación obligatoria

キャリア教育Educação de carreira

Educación de la carrera

給食

Merenda escolar

Merienda escolar

教育

Educação

Educación

教育委員会

Comitê de educação

Comité de Educación

教育制度

Sistema de educação

Sistema educativo

教育ローン

Empréstimo de educação

Préstamo educativo

教科

Matéria

Materia

教科書

Livro didático

Libro didáctico

教頭

Subdiretor da escola

Vicedirector de la escuela

緊急Urgência

Urgencia

Autenticação do carimbo oficial

Certificado de sello oficial

合格

Aprovação

Aprobado

工業科

Curso industrial

Modalidad técnica industrial

校則

Normas escolares

Normas escolares

校長

Diretor da escola

Director da escola

高等学校（高校）

Ensino médio, colégio

高等学校卒業程度
認定試験

Teste de certificado de graduação doensino médio

あ アスペルガー症候群

アレルギー
い いじめ

か 外国人学校

き 義務教育こ 公印認証● 100 ●

Colegio de educación secundaria
superior, colegio de bachillerato
Examen de evaluación equivalente a
graduado en secundaria superiorポルトガル語、スペイン語、英語、中国語、フィリピノ語/タガログ語
あ～こ

ここでは、教育に関する言葉を多言語で一覧にしています。ポルトガル語、スペイン語、英語、中国語、
フィリピノ語/タガログ語版は、P.100～107に、ベトナム語、ネパール語、インドネシア語、タイ語、韓国語/朝鮮語は、P.108～115に掲載しています。
英語

中国語

フィリピノ語/タガログ語

Asperger’s Syndrome

阿斯波哥尔综合症(一种不善交际，Asperger's Syndrome
兴趣偏狭的内向症状)

Allergy过敏症Allergy

Bully欺负Mang-api

Islam

伊斯兰教

Islam

General entrance examination

一般入学考试

Pangkalahatang Pagsusulit sa Pagpasok

International school

外国人学校

Paaralang Pandaigdig

Selection of foreign students

外国人学生等选拔

Pagpili ng mga banyagang mag-aaral

Transfer to lower grade

下学期编入

Paglipat sa mababang baitang

Learning languages

学习语言Pag-aaral ng wika

Study support

学习支援Suporta sa pag-aaral

Learning disability

学习障碍Pag-aralan ang kahinaan

Miscellaneous school各种学校Sari-saring paaralan

Academic achievement test

学力检查Pang-akademyang

Lending system

贷款制度Pagsusulit

School学校

Paaralan

Home

家庭

Bahay

Curriculum课程

Kurikulum

Compulsory education

义务教育Obligadong Pag-aaral

Career education

教育事业

Edukasyon sa career

School lunch

午餐

Tanghalian

Education

教育

Edukasyon

Board of education

教育委员会

Kapulungan pang edukasyon

Educational system

教育制度

Sistema ng Pag-aaral

Educational loan

教育贷款

Pautang para sa pag-aaral

Subject

学科

Paksa

Text book

教科书

Text bookVice-principal教导主任Propesor

Emergency紧急Emergency

Apostille (Certificat of public
document authentication)

公章认证

Opisyal tatak na selyo

Pass

合格

PumasaIndustrial course工业系Pang-industriya kurso

School regulations

校规

Alituntunin ng paaralan

School principal校长

Punong GuroHigh school

高中学校（高中）Mataas na paaralanHigh School Equivalence
Examination

高中毕业考试

Pagsusulit na katumbas ng high school, ito ay
para sa mga hindi nakapagtapos ng high school● 101 ●

日本語

ポルトガル語

スペイン語

PúblicoPúblico語学相談員

Consultor de línguas

Consultor de idioma

国籍

Nacionalidade

Nacionalidad

さ 在留資格Qualificação de permanência

Permiso de residencia

し 支援

Auxílio

Apoyo

市区町村役場

Prefeitura

Municipalidad, alcaldía,
ayuntamiento

試験

Exame, teste

Examen

自己責任

Auto-responsabilidade

Responsabilidad propia

児童（小学生児）

Criança (estudantes de escolaprimária)

Niño

児童虐待

Abuso infantil

Abuso infantil

児童相談センター

Centro de Consultas aos Menores

Centro de Consulta del Niño

自閉症

Autismo

Autismo

志望校

Escola preferida

Colegio al que se desea entrar

就学援助

Assistência educacional

Ayuda a la escolarización

就学支援金

Subsídio de admissão escolar

Fondo de apoyo a la matrícula
escolar

就学年齢

Idade escolar

Edad escolar

就学前健診

Exame médico pré-escolar

Examen médico previo a laescolarización

修学旅行

Viagem escolar

Viaje escolar

宗教

Religião

Religión修得

Aprendizagem

Adquisición

就職

Emprego, trabalho

Colocación laboral

授業料

Custo escolar

Tasa de clases塾

Cursinho

Refuerzo escolar

出願

Pedido de admissão escolar

Aplicación

障害者

Deficientes

Persona con deficiencia

奨学金

Bolsa de estudos

Beca

小学校

Escola primária

Colegio de educación primaria

商業科

Curso de comércio

Modalidad comercial

初期指導教室Aulas de aprendizagem fundamental

Clases de aprendizaje fundamental

書類選考

Seleção por exame de documentos Evaluación de documentos

私立Particular

Privado

進学

Prosseguimento de estudo

Acceso (a un ciclo superior)

申請

Solicitação

Solicitud

進路

Rumo ao futuro

Camino a seguir

Exame de admissão escolar por
recomendação

Acceso con recomendación

スクールカウンセラー

Conselheiro escolar

Consultor escolar

スクールソーシャルワーカー

Assistente social escolar

Asistente social escolar

こ 公立

す 推薦入試● 102 ●

ポルトガル語、スペイン語、英語、中国語、フィリピノ語/タガログ語
こ～す

英語

中国語

フィリピノ語/タガログ語

Public

公立

Publiko

Language learning instructor for foreign
students外语学习咨询者

Tagapayo na maaaring makipag-usap sa
wikang banyaga

Nationality

国籍nasyonalidad

Status of residence

在留资格Katayuan ng pananatili

Support

支援

TulongMunicipal office

市区町村办事处Munisipyo

Examination

考试Pagsusulit

Self responsibility

自己的责任Sariling gastos

Elementary school student儿童

Mga batang nasa elementarya

Child abuse

虐待儿童

Pang-aabuso sa mga bataConsultation Center for Children’s Affairs儿童咨询中心Guidance center para sa mga bataAutism自闭症Autism(mga batang mahirap makipagkomunikasyon,mahina ang imahinasyon)

Preferred school

希望报考学校Paaralang mapagpipilian

School expense subsidy

上学援助

School support

School tuition support fund

助学金Suporta pinansyal galing sa paaralan

School age

上学年龄

Edad na pampaaralan

Physical checkup before entering school

上学前健康检查

Pisikal na checkup bago magpasukan

School excursion

校外教学

Pamamasyal ng Paaralan

Religion

宗教

Relihiyon

Adquisition

修习MakuhaFinding employement

就职

Maghanap ng trabaho

Tuition fee

学费

Bayad sa pag-aaral

Cram school补习班Cram School

Application for admission

申请

Aplikasyon para sa pagpasok

Person with disability

残疾人Taong may kapansanan

Scholarship奖学金

Scholarship

Elementary school

小学

Paaralan Elementarya

Commercial course

商业系

Kursong pang komersiyal

Initial teaching classroom

初期教学教室Paunang silid aralan sa pagtuturo

Selection based on documents

根据书面材料(档案等)进行审核

Pagpili ng dokumento

Private私立PribadoAdvancement to higher education

升学

Pagsulong sa mataas na edukasyon

Application

申请

Aplikasyon

Future path

前途

Kurso

Admission on recommendation

推荐入学

Rekomendasyon sa pagpasok

School counselor学校个人生活指导员Tagapayo ng paaralan

School social worker

学校社会工作者

Social worker sa paaralan● 103 ●

日本語

ポルトガル語

スペイン語

Idioma cotidiano

Idioma cotidiano

成績

Nota escolar

Notas, resultados

成績証明書

Certificado de nota escolar

Certificado de notas

生徒（中学・高校生）

Aluno, estudante (do ginásio ou
colégio)

Alumno (de secundaria)

生年月日

Data de nascimento

Fecha de nacimiento

専攻

Especialização

Especialidad

専修学校

Escola de especialização

Colegio vocacional

先生

Professor

Profesor(a), maestro(a)全日制

Curso de período integral

Programa educativo de tiempo
completo

専門学校

Escola profissionalizante

Colegio especializado

Curso integrado

Modalidad integrada

卒業

Graduação, formatura

Graduación

卒業証明書

Certificado de graduação

Certificado (diploma) de graduación

Faculdade, universidade

Universidad

大学院

Pós-graduação

Escuela de posgrado

大学入試センター試験

Exame central de vestibular

Examen del Centro Nacional de
Exámenes de Acceso a la Universidad

大使館

Embaixada

Embajada

ダブルリミテッド

Adjetivo usado para crianças que não Persona con doble limitación de idioma
dominam o idioma materno e também (en lengua materna y lengua deo japonês (Daburu Rimittedo)
acogida)単位

CréditoCrédito

単位認定

Aprovação do crédito

Crédito de reconocimiento

担任

Professor da classe

Profesor responsable de la clase

せ 生活言語そ 総合学科た 大学

Transtorno de hiperatividade e
ち 注意欠陥多動性障害(ADHD)
déficit de atenção

中学夜間学級中学校
中学校卒業程度認定試験

Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad (ADHD)
Escuela nocturna de educaciónClasse de educação ginasial noturna
secundaria básica
Colegio de educación secundaria
Escola ginasialbásicaTeste de certificado de graduação do Examen de evaluación equivalente a
ensino ginasial
graduado en secundaria básica

つ 通信制

Curso à distância

Curso a distanciaて 定時制

Curso de meio-período

Programa educativo de tiempo parcial

手続き

Procedimento, trâmite

Trámite

転校Transferência de escola

Transferencia de escuela

電話番号

Telefone

TeléfonoClasse especial de auxílio
educacional

Clase de apoyo especial

飛び級

Pular um grau escolar

Salto de grado

取り出し授業Aula particular

Clases particularesと 特別支援学級● 104 ●

ポルトガル語、スペイン語、英語、中国語、フィリピノ語/タガログ語
せ～と

英語

中国語

フィリピノ語/タガログ語

Daily use language

生活语言

Gamit na wika sa araw araw

Academic performance

成绩Pang-akademya pagganap

Academic transcript

成绩证明书Pang-akademiyang sertipiko

Student (junior high/high school)

学生

Mag-aaral sa junior high/high school

Date of birth

出生年月日

Kaarawan

Major

专业

PangunahinSpecialized training college

专科学校Paaralan panghanapbuhay(bokasyonal)

Teacher老师GuroFull-time course

全天制

Full time

Professional training college

专门学校

Propesyonal na pagsasanay sa kolehiyo

General course

综合学校

Pangkalahatan kurso

Graduation

毕业

Pagtatapos

Graduation certificate

毕业证明书

Diploma ng pagtatapos

University, college

大学

Unibersidad, Kolehiyo

Graduate school

研究生

Pinagtapusan paaralan

Preliminary university entrance examination(National Center Test)

上大学前的共同测试(全国统一 Unang pagsusulit sa pagpasok sa
unibersidad
考试)

Embassy大使馆

Double limited (problem of double limitation of
language in mother language and the language 双语混合学习障碍
of host country)

Embahada
Double limited(problema sa sariling wika
at sa wika na ginagamit sa tinitirhangbansa)

Credit学分

Aralin sa paaralan

Recognition of credit

学分认定Sertipikasyon na natapos na Aralin

Home room teacher

担任

Silid ng Guro

Attention-Deficit Hyperactivity Disorder

注意力不集中多动性障碍Attention-Deficit Hyperactivity Disorder

Evening junior high school classes

初中夜校

Juinior high school pang-gabing klase

Junior high school

中学

Junior high school

Junior High school Equivalence
Examination

中学毕业考试

Para sa mga hindi nakapagtapos ng
Jr.high school , ito ay isang pagsususulit
katumbas ng Jr. high school para
makapasok sa Sr. high school

Correspondence course

通讯制Sistema ng komunikasyon

Part-time course

定时，准时制Pansamantala kurso

Procedure

手续Pamamaraan

Transfer of schools

转校Paglipat

Phone number电话号码

TeleponoClass for supporting children with special needs 特别支援班级

Natatanging kurso para sa mga bata nanangangailangan ng tulong

Advanced placement

跳班，跳级

Pagsulong sa mas nakakataas na grado

Separately given class挑选上课Natatanging leksyon● 105 ●

日本語な 名前

ポルトガル語
Nome

スペイン語
Nombreに 日本学生支援機構 Serviço de auxílio aos estudantes do Japão

Organización Japonesa de Servicios para
Estudiantes

日本語教室

Aula de japonêsAula de japonés

日本語能力試験

Teste de proficiência japonesa (JLPT)

Examen Oficial de Nivel de Lengua
Japonesa

入学願書

Pedido de admissão escolar

Solicitud de ingreso

入学金Taxa de matrícula

Tasa de ingreso

入学試験

Exame de admissão

Examen de ingreso

認証

Autenticação

Autenificación

ね 年度

Ano (fiscal, escolar, etc.)

Año (administrativo)

は 発達障害Transtorno de desenvolvimento

Trastorno del desarrollo

ひ 引きこもりAdjetivo usado para pessoas que se
excluem socialmente (Hikikomori)

Autoencierro

PTA

Concelho de pais e mestres

Asociación de padres y profesores

費用

Custo

Gastos

ふ 部活動

Atividade de extracurricular

Actividad extracurricular

不就学

Pessoa sem escolaridade

No escolarización

普通科

Curso regular

Modalidad general

不登校

Pessoa que não frequenta a escola

No asistencia al colegio

フリースクール

Escola de educação livre

Escuela libre (para niños que no van al
colegio)

プレスクールPré-escola

Preescolar

文化

CulturaCulturaDevolução

Devolución (del préstamo)

Reingresso em uma escola

Transferencia (desde otro centro educativo)

CrecheGuardería

へ 返済
編入
ほ 保育園

母語

Depois das aulas
Extraescolar
Assist�ncia no dia-a-dia após a aula deCentro de día infantil
escolaLíngua materna
Lengua materna

保護者

Pais e responsáveis

Tutor (del niño)

補助金

Subsídio

Subvención

め 面接

Entrevista

Entrevista

も 文部科学省

Ministério de Educação, Cultura, Esporte,Ciência e Tecnologia

Ministerio de Educación, Cultura, Deportes,
Ciencia y Tecnologías

や 野外学習Estudo fora da escola

Actividades fuera de la escuela

放課後
放課後等児童デイサービス

幼児（1歳から小学校 Bebê, crianças pequenas (que ainda não
よ入学前の子ども）ingressaram na escola primária)Niño(a) (de corta edad)

幼稚園

Jardim de infância

Escuela Infantil呼び寄せ

Trazer os familiares para o país

Traída (de una persona desde el extranjero)

Escolher a matéria

Curso

Consulado

Consultado

り 履修
領事館

● 106 ●

ポルトガル語、スペイン語、英語、中国語、フィリピノ語/タガログ語
な～り

英語

中国語

フィリピノ語/タガログ語

Name

名字

Pangalan

Japan Student Services Organization (JASSO)

日本学生支援机构

Japan Student Services Organisation(JASSO)Japanese class日语教室Japanese class

Japanese Language Proficiency Test

日语能力考试

Pagsusulit sa kakayahan ng Wikang
Hapon

Admission application form

入学申请书

Application form para sa pagpasok

Admission fee

入学金

Bayad pagpasok

Entrance examination

入学考试

Pagpasok na pagsusulit

Recognition

认证

Sertipikasyon

School year

年度

Piskal na taon

Developmental disorder发育障碍

Developmental disorder

Acute social withdrawal

闭门不出

Ayaw lumabas ikinukulong ang sarili sasilid at ayaw makipag-usap sa tao

Parent Teacher Association

父母与老师联合

Kapisanan ng Magulang at Guro

Expense费用

GastosExtracurricular activities课外活动

Mga aktibidad na ekstrakurikular

Non-enrollmant of school

没有报名上学

Non-enrollmant ng paaralan

General course

普通科目

Pangkalahatan kurso

Refusing to attend school

拒绝上学

Ayaw pumasok sa paaralan

Free school

自由学校

Libreng paaralan

Preschool program for students before 1st year
上小学之前的预备班of elementary school

Programa para sa preschool na mga magaaral bago mag ika-1taon ng elementarya

Culture

文化

KulturaRepayment偿还Pagbabayad

Transfer编入Paglipat

Nursery school托儿所

Nursery school

After school

放学后

Pagkatapos ng eskwela

Day service center for children after school 放学后儿童看护服务Serbisyo para kalingain ang mga bata

Mother language

母语Katutubong wika

Parents and guardians监护人

Magulang at Katiwala

Subsidy补助金Tulong na salapiInterview面试

Pakikipanayam

Ministry of Education, Culture, Sports, Science
文部科学省
and Technology

Kagawarang-bansa ng Pag-aaral,
Kultura,Laro, Siyensiya, at Teknolohiya

Outdoor learning activity户外学习

Pag aaral sa labas

Children over 1 before entering elementary
school幼儿Mga bata higit sa 1taon bago pumasok saelementarya

Kindergarten

幼儿园

Kindergarden

Bringing over (from foreign countries)

召集

Anyayahan (mula sa banyagang bansa)

Course选修

Kurso

Consulate领事馆

Konsulado● 107 ●

日本語

ベトナム語

ネパール語

hội chứng aspergerअस्पेर्गेर स ड्रिं ोमdị ứngएलर्जी

bắt nạt

बारम्बार

イスラーム

đạo Hồi

इस्लाम

一般入試

kì thi tuyển sinh chung

あ アスペルガー症候群
アレルギー
い いじめ

か 外国人学校ताउने काम,बदमाशी

ाधारण प्रवेश परीक्षा

trường học dành cho người nước ngoài ववदे शीहरूको लागर्ग स्कूल

外国人生徒等選抜

tuyển chọn học sinh nước ngoàiववदे शी ववद्यार्थी ववशेष परीक्षा

下学年編入nhập học cùng khóa dướiतल्लो कक्षामा राख्ने कुरा学習言語

ngôn ngữ dùng trong học tậpअध्ययन भाषा学習支援

hỗ trợ học tậpअध्ययन

学習障害（LD）

chậm phát triển trí tuệअध्ययन अशक्तता

各種学校

các loại hình trường họcववववध ववद्यालय

学力検査kiểm tra học lựcशैक्षक्षक क्षमता

貸付制度

chế độ cho vayऋण प्रणाली

学校

trường họcववद्यालय​,स्कूल​家庭

gia đình

घर

カリキュラムchương trình giáo dụcपाठ्यक्रम​giáo dục bắt buộcअननवायय शीक्षा

キャリア教育hướng nghiệp

क्याररयर

給食suất ăn

教育

giáo dục

शीक्षा

教育委員会

ban giám hiệuस क्षा कायायलय​教育制度

chế độ giáo dụcस क्षा प्रणाली

教育ローン

tín dụng giáo dụcस क्षा ऋण教科

giáo khoa

बबषय

教科書

sách giáo khoaपाठ्यपुस्तक​教頭

hiệu phóहायक प्रधानध्यापक

緊急khẩn cấp

आपतकासलन, ङ्कटकाल

こ 公印認証công chứng

आगधकाररक प्रमाणीकरण

合格đỗ

उत्तीणय

工業科

ban công nghiệp

औद्योगर्गक ववभार्ग

校則

nội quy trường họcस्कूलको ननयम​校長

hiệu trưởngहे डमास्टर,प्रधानध्यापक

高等学校（高校）trường cấp ba/trường THPTहाइस्कूल

高等学校卒業程度認定試験

kỳ thi tốt nghiệp THPTहाइस्कूल प्रमाणीकरण परीक्षा

き 義務教育हयोर्ग​परीक्षा

सशक्षा

स्कूलको खार्जा

● 108 ●

ベトナム語、ネパール語、インドネシア語、タイ語、韓国語/朝鮮語
あ～こ

インドネシア語
Sindrom Asperger (Asperger
Syndrome)
Alergi

タイ語

韓国語/朝鮮語กลุ่มอาการโรคแอสเพอร์เกอร์

아스퍼거 증후군

โรคภูมิแพ้

알레르기Intimidasi / buliแกล้ง이지메, 집단괴롭힘

Islamอิสลาม

이슬람

Ujian masukการสอบเข้าแบบทัว่ ไป일반입시

Sekolah Internasionalโรงเรี ยนชาวต่างประเทศ

외국인학교

Pemilihan siswa asingการคัดเลือกนักเรี ยนคนต่างประเทศ

외국인생도등 선발

Turun kelasปรับให้เข้าเรี ยนชั้นต่ากว่า

하학년편입

Pembelajaran bahasaภาษาที่เรี ยนรู ้학습언어

Dukungan belajarการสนับสนุนการเรี ยน학습지원

Ketidakmampuan untuk belajarความพิการที่ทาให้เรี ยนหนังสื อไม่ได้(LD)학습장애

Berbagai macam sekolahโรงเรี ยนทุกประเภท각종학교

Tes Prestasi Akademik
Sistem pinjamanการตรวจสอบวัดความสามารถในการเรี ยน(การสอบเข้า) 학력검사ระบบกูย้ ืม대부제도

Sekolahโรงเรี ยน

학교

Rumah

ครอบครัว

가정

Kurikulumหลักสู ตร교육 과정

Wajib Belajarการศึกษาภาคบังคับ

의무교육

Pendidikan karirการศึกษาเพื่อทางาน(อาชีพ) ดารงชีวิต เรี ยนต่อ ฯลฯ경력 교육

Makan siang di sekolahอาหารที่ทางโรงเรี ยนจัดให้

급식

Pendidikanการศึกษา

교육Dinas pendidikanคณะกรรมการการศึกษา

교육위원회

Sistem pendidikanระบบการศึกษา

교육제도

Pinjaman pendidikanการกูย้ ืมเงินเพื่อการศึกษา

교육대출

Mata pelajaran

วิชา

교과

Buku cetak / buku paketหนังสื อเรี ยน교과서

Wakil kepala sekolahหัวหน้าฝ่ ายวิชาการ

교감

Darurat
Stempel dan tanda tangan yangpublikLulusเร่ งด่วน ฉุ กเฉิ น긴급การรับรองตราประทับของหน่วยงานราชการ공인 인증สอบผ่าน

합격

Kursus industriวิชาช่างเทคนิค

공업과

Peraturan sekolahกฎ ระเบียบของโรงเรี ยน교칙

Kepala sekolahผูอ้ านวยการโรงเรี ยน교장

Sekolah Menengah Atas (SMA)โรงเรี ยนมัธยมปลาย
고등학교การสอบวัดระดับการสาเร็ จการศึกษาโรงเรี ยนมัธยมปลาย
고등학교졸업정도인정시험
(การสอบเทียบ)Kejar Paket C● 109 ●

日本語
こ 公立

ベトナム語

ネパール語
रकाररय, ावयर्जननक

công lập

語学相談員

nhân viên tư vấn ngôn ngữभाषा परामशयदाता

国籍quốc tịch

राष्ट्रियता, नार्गररकता

さ 在留資格tư cách cư trúसभ ा, ननवाし 支援

hỗ trợ

अनुमती

मर्थयन, हयोर्ग

市区町村役場văn phòng hành chính khu vực, quận,thành phốनर्गरपासलका

試験

kỳ thiर्जााँच,परीक्षा

自己責任tự chịu trách nhiệm

आफ्नो ष्ट्र्जम्मावारी

児童（小学生児）thiếu nhi, nhi đồngकेटाकेटी,बच्चाहरु

児童虐待

bạo hành trẻ emबाल हहिं ा

児童相談センター

trung tâm tư vấn trẻ emबाल परामशय केन्द्र

自閉症bệnh tự kỷस्वतन्द्रता

志望校

trường theo nguyện vọng就学援助

trợ cấp đi họcभनाय हुन

就学支援金tiền hỗ trợ đi học

就学年齢tuổi đi họcववद्यालयमा स क्नको लागर्ग ननणयय र्गररएको उमेर​就学前健診kiểm tra sức khỏe trước khi đi họcप्राइमरी स्कूलको प्रवेश अगर्ग र्गने

修学旅行

chuyến tham quan trường họcशैक्षक्षक भ्रम​ण宗教

tôn giáoधमय修得đạt được

कक्षामा भार्ग सलएर स केर प्राप्त र्गने माकय就職

xin việc

नोकरी पाउन​授業料tiền môn họcकक्षा शुल्क

塾

trường luyện thi

出願làm đơn, đăng ký

आवेदन

障害者

người khuyết tật

अशक्त

奨学金

học bổng

छारववृ त्त小学校tiểu học

商業科

ban thương mạiव्यापाररक पाठ्यक्रम ,वाणणष्ट्ययक ववभार्ग

初期指導教室lớp hướng dẫn đầu kỳप्रारष्ट्म्भक ननदे शन क्ला書類選考

xét tuyển hồ sơकार्गर्जात आधाररत चयन

私立tư lậpननर्जी , प्राइभेट

進学

học lên cấpमागर्थल्लो तहको ववद्यालय र्जानु

申請

xin

ननवेदन , आवेदन​進路hướng điभववरयको बाटो,पाठ्यक्रम

kỳ thi tuyển sinh có giấy tiến cửस फारर

す 推薦入試इच्छुक ववद्यालय

ववद्यालयमा उपष्ट्स्र्थत हुनकालागर्ग

हायताववद्यालयमा स क्नको लागर्ग पाउने

हायता पै ामेडिडकल र्जााँच

कोगचिंर्ग स्कूल

प्रार्थसमक ववद्यालय , प्राइमरी स्कूल

प्रवेश पररक्षा

スクールカウンセラー tư vấn học đường

स्कूलल्लाहकार

スクールソーシャル
nhân viên xã hội của trường học
ワーカー

स्कूल

ामाष्ट्र्जक काययकताय

● 110 ●

ベトナム語、ネパール語、インドネシア語、タイ語、韓国語/朝鮮語
こ～す

インドネシア語
Publikタイ語(โรงเรียน)หลวง (โรงเรียน)รัฐบาล

Instruktur pembelajaran bahasa untukผู้สนับสนุนการเรียนรู้ทางด้ านภาษา
siswa asing

韓国語/朝鮮語공립어학상담원Kewarganegaraanสั ญชาติ

국적

Status tempat tinggalประเภทวีซ่า

재류자격

Dukunganสนับสนุน ส่ งเสริม

지원

Kantor balai kotaทีว่ ่ าการเมือง อาเภอ ตาบล หมู่บ้าน

시/구/초/손 관청Pengujianการสอบ

시험

Tanggung jawab individu

자기부담Siswa Sekolah Dasarความผิดชอบของตัวเอง
เด็ก(เด็กนักเรียนชั้นประถม)Pelecehan anak dibawah umurการทาร้ ายร่ างกายเด็ก아동 학대

Pusat Konsultasi untuk Urusan AnakAnak

ศูนย์ ปรึกษาปัญหาเด็ก

아동상담센터

Autisโรคออทิสติค

자폐증

Sekolah pilihanโรงเรียนทีต่ ้ องการสมัครสอบเข้ า지망교Subsidi biaya sekolahสนับสนุนการเรียน ส่ งเสริมการเรียน

취학원조

Dana dukungan sekolahเงินสนับสนุนการเรียน취학 지원금

Usia sekolahเกณฑ์ อายุเข้ าเรียน

취학연령

Pemeriksaan kesehatan sebelum
masuk sekolahตรวจสุ ขภาพก่ อนเข้ าเรียน

취학전검진

Kunjungan sekolahทัศนศึกษา

수학여행

Agama

ศาสนา

종교

Akuisisiเรียนรู้ เป็ นวิชา(ความรู้ ความสามารถ)ติดตัว

수득

Mencari pekerjaanเข้ าทางาน ได้ งานทา

취직

Biaya pendidikanค่ าเล่ าเรียน

수업료

Bimbingan belajarสถานทีเ่ รียนพิเศษ โรงเรียนกวดวิชา

학원

Pendaftaran masukการยื่นใบสมัคร

출원Penyandang disabilitasคนพิการ

장애자

Beasiswaทุนการศึกษา

장학금

Sekolah Dasar (SD)โรงเรียนชั้นประถม

초등학교

Kursus berbayarสายพาณิชย์

상업과초등학교재학아동

MPLS (Masa Pengenalan Lingkunganห้ องเรี ยนสอน(ภาษาญี่ปนุ่ ระเบียบของโรงเรี ยน ฯลฯ)ระยะแรก 초기 지도 교실
Sekolah)Dipilih berdasarkan dokumenเลือก พิจารณาโดยใช้ เอกสาร

서류선고Swastaเอกชน사립Peningkatan ke jenjang yang lebihtinggiศึกษาต่ อ เรียนต่ อ진학Pendaftaranการสมัคร(เข้ าโรงเรียน)신청Jalan masa depanแนวทางทีจ่ ะดาเนินต่ อไปในชีวติ (ทางาน เรียนต่ อ ฯ)진로Penerimaan atas rekomendasiการสอบเข้ าแบบโควต้ า추천입학Penasehat sekolahผู้สนับสนุนแก้ ปัญหาสุ ขภาพจิต ฯของนักเรียน

스쿨카운셀러

Pekerja sosial sekolahผู้ช่วยเหลือแก้ ปัญหาของนักเรียน

스쿨소셜워커

● 111 ●

日本語

ベトナム語

ネパール語

ngôn ngữ sinh hoạtहदनहदनै प्रयोर्ग र्गने भाषा成績

thành tíchपररणम , ररर्जल्ट

成績証明書

bảng điểm

ररर्जल्ट प्रमाण पर,िान्द् क्रक्रप्ट

生徒（中学・高校生）

học sinh (THCS, THPT)ववद्यार्थी

生年月日

ngày tháng năm sinhर्जन्द्म समनत専攻chuyên ngànhववशेषज्ञ,प्रमख
ु

専修学校

trường dạy nghề先生

giáo viên

सशक्षक , मास्टर​全日制

chế độ học cả ngàyपूणकय ालीन पाठ्यक्रम

専門学校

trường trung cấp

せ 生活言語そ 総合学科

ban tổng hợp

卒業tốt nghiệp

卒業証明書bằng tốt nghiệp

ेन्द्शू र्गाको,ववशेष स्कूल

व्याव ानयक ववद्यालय​ोउर्गोउ पाठ्यक्रम,ववस्ततृ ववभार्ग

ग्रयार्जुय न,उपागध प्राप्त र्गनुय

ग्राद्यूएइशन प्रमाण पर​đại học

ववश्वववद्यालय​大学院

cao học

नातकोत्तर

大学入試センター試験

kỳ thi đầu vào đại học toàn quốcववश्वववद्यालय प्रवेश परीक्षा केंर大使館

đại sứ quánरार्जदतू ावा ​

ダブルリミテッドhạn chế song ngữ (hiện tượng trẻ khôngमातभृ ाषा पनन र्जापानन भाषा पनन राम्ररी
hiểu cả ngôn ngữ mẹ đẻ và ngôn ngữनआउनेकेटाकेहट
nước ngoài)単位

tín chỉ, học trình

माकय,एकाइ

単位認定

cấp tín chỉमाकय प्रमाणपर

担任

chủ nhiệm

ष्ट्र्जम्मामा भएको सशक्षक (कक्षा सशक्षक)注意欠陥多動性障害(ADHD)

rối loạn tăng động giảm chú ýअनतररक्त चाल र एकाग्राता बबहहन​(ADHD)

中学夜間学級lớp học buổi tối cho học sinh THCS ननम्न माध्यसमक ववद्यालय बेलुकी कक्षा

中学校

trường cấp 2, trường THCSननम्न माध्यसमक ववद्यालय , र्जूननयर हाईस्कूल

中学校卒業程度認定試験

kỳ thi tốt nghiệp THCSसमडिडल स्कूलको योग्यता प्रमाणपर परीक्षा

つ 通信制

chế độ đào tạo từ xaआवगधक​​ पाठ्यक्रम

て 定時制trường học 1 buổi ( chỉ buổi sáng hoặcchiều hoặc tối)

た 大学

ち

आिंसशक​ पाठ्यक्रम

手続き

thủ tục

काययपध्दनत ,प्रक्रक्रया

転校chuyển trường

ववद्यालय पररवतयन​電話番号

số điện thoạiटे सलफोन नम्बर​lớp học hỗ trợ đặc biệtअशक्त बालक-बासलकाको क्ला ,ववशेष

vượt cấp

क्ला

と 特別支援学級
飛び級
取り出し授業な 名前र्जष्ट्म्पङ्र्ग

क्लाहर्ज क्ला बाट कुनै केटाकेहट ननकलेर खार्गरी स काउने सशक्षण

lớp học bổ túc

नाम​họ tên● 112 ●

ベトナム語、ネパール語、インドネシア語、タイ語、韓国語/朝鮮語
せ～な

インドネシア語

タイ語

韓国語/朝鮮語

Bahasa sehari-hariภาษาทีใ่ ช้ ในชีวติ ประจาวัน

생활 언어

Kinerja akademikผลการเรียน

성적

Laporan Hasil Belajar Siswa(RAPORT)ใบรับรองผลการเรียน

성적증명서

Murid / siswaนักเรียน(โรงเรียนมัธยมต้ น ปลาย)중/고등학교학생

Tanggal lahirเกิดปี เดือน วันที่

생년월일

Mata kuliah / pelajaran

전공

Sekolah tinggi pelatihan khususสาขา วิชาเอก
โรงเรียนเซนชู (อาชีวะ ระดับมัธยมปลาย )Guruอาจารย์

선생님ระบบ(เรียน)เต็มวัน
Sekolah tinggi pelatihan profesional โรงเรียนเซมมอง(อาชีวะ สู งกว่ าระดับมัธยมปลาย )Kursus penuh waktu

전수학교대학입시센터시험
전일제

Kursus umumหลักสู ตรรวมทัว่ ไป전문학교Kelulusanสาเร็จการศึกษา เรียนจบ

종합학과

Sertifikat kelulusan / ijazahใบรับรองการสาเร็จการศึกษา

졸업

Universitas / sekolah tinggiมหาวิทยาลัย

졸업증명서

Sekolah Pascasarjanaบัณฑิตวิทยาลัย

대학

Saleksi Nasional Masuk Perguruan
Tinggi Negeri (SNMPTN)

การสอบของศูนย์ รวมสอบเข้ ามหาวิทยาลัย

대학원

Kedutaanสถานเอกอัครราชทูต

대사관Bahasa Gandaไม่ เข้ าใจทั้งภาษาของพ่อแม่ และภาษาของประเทศทีอ่ าศัยอยู่น้ นั더블 리미티드

Kreditหน่ วยกิต

학점

Sertifikasi kreditการรับรองหน่ วยกิจ

학점인정

Guru kelasอาจารย์ ประจาชั้น

담임

Gangguan Mental yang menyebabkanอาการADHD ไม่ ระวัง ไม่ มสี มาธิ เคลื่อนไหวทันทีท้งั ๆทีไ่ ม่ ร้ ูตวัkesulitan fokus

Kelas malam sekolah menengah
pertamaห้ องเรียนภาคคา่ ชั้นมัธยมต้ น

Sekolah Menengah Pertama (SMP) โรงเรียนมัธยมต้ น주의력결핍과다행동장애
중학야간학급
중학교

Kursus komunikasiการสอบวัดระดับการสาเร็ จการศึกษาโรงเรี ยนมัธยมต้ น(การสอบเทียบ)ทางระบบสื่ อสารKursus paruh waktu

ตามเวลาทีก่ าหนด정시제Prosedurดาเนินการ(เรื่ อง) ขั้นตอน

수속

Pindah sekolahการย้ ายโรงเรียน

전학

Nomor teleponเบอร์ โทรศัพท์

전화번호

Kelas untuk mendukung anak-anakdengan kebutuhan khusus SLB(Sekolah Luar Biasa)ชั้นเรียนทีจ่ ัดสอนการศึกษาพิเศษ

특별지원학급

Penempatan tingkat lanjutข้ ามชั้นเรียน(พาสชั้น)월반

Kelas yang di terima secara terpisahการสอนเป็ นพิเศษ แยกห้ องเรียนโดยเฉพาะ

특별수업

Nama

ชื่ อ

성함

Kejar Paket B● 113 ●

중학교졸업정도인정시험
통신제

日本語

ベトナム語

ネパール語

に 日本学生支援機構 tổ chức hỗ trợ học sinh sinh viên Nhật Bản र्जापान ववद्यार्थी

मर्थयन

िंर्गठन

日本語教室

trường dạy tiếng Nhậtर्जापानी भाषा कक्षा

日本語能力試験

kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Nhậtर्जापानी भाषा क्षेमता

入学願書

đơn xin nhập họcववद्यालयमा प्रवेशका लागर्ग आवेदन

入学金tiền nhập học

भनाय

入学試験

kỳ thi nhập họcप्रवेश पररक्षा

認証chứng nhậnप्रमाणीकरण

ね 年度niên khóa

は 発達障害rối loạn phát triển

ववका ात्मक अशक्तता

ひ 引きこもりtự kỉ, xa lánh xã hộiभार्गेर र्गयर क्रफताय आउनुPTA

hội phụ huynhववद्यार्थी

費用

phí

खचय,लार्गत

hoạt động câu lạc bộपाठ बाहे कको कायय,अनतररक्त र्गनतववगधहरु

不就学

không đi họcस्कूलमा अनुउपष्ट्स्र्थनत

普通科

ban phổ thông

不登校bỏ họcस्कूल आउन नमान्द्नु

フリースクールtrường học dành cho trẻ cá biệtनन: शुल्क ववद्यालय

プレスクールtrường mầm non dành cho trẻ em nước ngoàiवप्रस्कूल

文化

văn hóa

へ 返済

trả nợ

ふ 部活動

編入
ほ 保育園
放課後

ुल्क

परीक्षा

, प्रवेशको

ुल्क

र​

ङ्र्गठन तर्था असभभावक

​ङ्ठनामान्द्य पाठ्यक्रम​िंस्कृनत

क्रफताय

chuyển vào học trường mới bắt đầu từ năm 2 trởस्र्थानान्द्तरण
lênसशशु-शाला,न रय ी स्कुल

trường mẫu giáo

क्लाtan học

放課後等児童デイサービスdịch vụ chăm sóc trẻ sau giờ học

母語tiếng mẹ đẻ

保護者người bảo lãnh補助金tiền trợ cấpकेको पछाडिड,स्कूल पनछक्लाकेको पछाडिडको मय अपाङ्र्ग
केटाकेटीहरु लाई हे रचाह र्गने ेवामात ृ भाषािंरक्षक​अनुदान​め 面接phỏng vấnइन्द्टभ्यू,अन्द्तवायताय

も 文部科学省

bộ giáo dụcसशक्षा मन्द्रालय

や 野外学習học ngoài trờiस्कूल बाहहरको सशक्षा ,आउटडोर सशक्षा

幼児（1歳から小学校 nhi đồng, thiếu nhi (trẻ em từ 1 tuổi đến trước
よtiểu học )入学前の子ども）बच्चाहरू (१ बषय दे णख प्रार्थसमक स्कूलमा प्रवेश
र्गनुय अनघका बच्चाहरू)बालदन,क्रकिं डरर्गाटय न

幼稚園

nhà trẻ

呼び寄せ

triệu tậpबोलाउनु (स्वदे श बाट डाक्ने काम)môn họcको यlãnh sự quánवाणणयय दतू ावा ​り 履修
領事館

● 114 ●

ベトナム語、ネパール語、インドネシア語、タイ語、韓国語/朝鮮語に～り

インドネシア語

タイ語

韓国語/朝鮮語

Organisasi Layanan Pelajar Jepangองค์ กรสนับสนุนนักเรียนประเทศญีป่ นุ่일본학생지원기구

Kelas bahasa Jepang

ห้ องเรียนภาษาญีป่ นุ่일본어교실

Tes Kemampuan Bahasa Jepang일본어능력시험

Formulir pendaftaranการสอบวัดความสามารถภาษาญีป่ นุ่ใบสมัคร(สอบ)เข้ าเรียน

Biaya pendaftaranค่ ามอบตัว(เข้ าเรียน)입학급

Ujian masukการสอบเข้ า입학시험

Sertifikasiการรับรอง

인증

Tahun ajaranประจาปี (ตั้งแต่ เมษายน ถึงมีนาคม ปี ถัดไป)

년도

입학원서

Gangguan perkembangan (Developmentalอาการพิการ ขัดขวางการพัฒนาการ
Disorder)발달장애

Penarikan sosial acute히키코모리

Komite Sekolahการเก็บตัว(เองไว้ในบ้ าน ไม่ ติดต่ อกับคนอื่น ยกเว้ นคนใน
ครอบครัว)สมาคมผู้ปกครองและอาจารย์

Biayaค่ าใช้ จ่าย비용

Kegiatan Ekstrakurikulerกิจกรรมนอกหลักสู ตร(กีฬา ดนตรี ฯ)동아리 활동

Tidak terdaftar di sekolahไม่ ได้ ลงทะเบียนเรียนในระดับการศึกษาภาคบังคับ

불취학

Kursus umumสายสามัญ

보통과

Menolak untuk menghadiri sekolahลงทะเบียนเรียนแล้ ว แต่ ไม่ ไปโรงเรียนเป็ นเวลานานๆ
สถานที่สาหรั บเด็กที่ไม่ ไปโรงเรี ยนเป็ นเวลานานๆ
สอนเตรี ยมพร้ อมไว้ ตอนอยากเรี ยน등교거부Program prasekolah untuk siswa sebelum
tahun pertama sekolah dasarสถานทีส่ าหรับเด็กก่ อนวัยเรียน(อนุบาล เนอร์ เซอรี่)프레스쿨 (초등학교전 준비학교)Budayaวัฒนธรรม

문화

Pelunasanชาระหนี้

변제

Pengirimanย้ ายเข้ า(ห้ องเรียน โรงเรียน)편입

Sekolah penitipan anak (PAUD)

เนอสเซอรี่ สถานรับเลีย้ งเด็กเล็ก

보육원

Sepulang sekolahหลังเลิกเรียน

방과후Pusat pelayanan siswa setelah pulang
sekolahบริการดูแลเด็ก ตอนกลางวัน หลังเลิกเรียน방과 후등 아동 데이서비스Bahasa ibuภาษาทีถ่ นัดมากทีส่ ุ ด모어Orang tua / waliผู้ปกครอง

보호자

Subsidiเงินสนับสนุน เงินอุดหนุน

보조금

Wawancaraสัมภาษณ์

면접

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Olahraga, Sains dan Teknologiกระทรวงศึกษาและวิทยาศาสตร์

문부과학성

Belajar di luar ruanganการศึกษานอกสถานที่

야외 학습

Anak dengan kelebihan umur 1 tahunsebelum masuk SDเด็กเล็ก(เด็กก่ อนเข้ าโรงเรียนชั้นประถม ตั้งแต่ อายุ 1ปี )유아 (1세부터 초등학교입학전 아동)Taman Kanak-kanak (TK)โรงเรียนอนุบาล

유치원

Membawa / dipanggilเรียก พา(ลูกทีอ่ ยู่ต่างประเทศ)มาอาศัยอยู่ด้วยกัน(ทีญ่ ปี่ น)ุ่불러들임Mengambil kelas / mempelajari,menyelesaikan suatu mata pelajaranประวัตสิ ่ วนตัว

이수

Konsulatสถานกงสุ ล영사관

Sekolah gratis● 115 ●

사친회프리스쿨(해외에서)

教育に役立つ資料

ここでは、外国人の就学・進学を考える時、学校生活の指導をする時などに活用できる資料、多言語版の資料、日本語指導をする時に活用できる資料などを掲載しています。

就学・学校生活に関する資料「かすたねっと」－文部科学省ウェブサイト
外国人児童生徒の受入れ実績が豊富な地域で作成・公開された多言語の学校文書を検索することができるサイトです。
https://casta-net.mext.go.jp/「外国人児童生徒受入れの手引（改訂版）」－文部科学省／2019年
日本語指導担当教員をはじめとした学校の職員や教育委員会の職員のための手引書です。外国人児童生徒の実態や各職員の役割、日本語指導のあり方などを解説しています。
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/002/1304668.htm「外国人児童生徒のための就学ガイドブック」－文部科学省／2015年
日本の学校制度や組織、就学の手続き、学校生活についての概要がわかるガイドブックです。ポルトガル語
版、スペイン語版、英語版、中国語版、フィリピノ語版、ベトナム語版、韓国・朝鮮語版があります。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/1320860.htm「プレスクール実施マニュアル」－愛知県／2009年
プレスクールを実施、運営する際のポイントや指導の進め方が記載されたマニュアルです。
http://www.pref.aichi.jp/soshiki/tabunka/0000028953.html「～1年生になるまえに～小学校入学への手引」－愛知県／2016年
小学校に入学する子どもをもつ保護者のための手引書です。学校生活や準備するものをイメージできるよう説明したり写真で図示したりしています。日本語の説明文にポルトガル語、スペイン語、英語、中国語、タガロ
グ語が併記されている冊子です。
http://www.pref.aichi.jp/uploaded/life/124323_89817_misc.pdf「幼稚園・保育園ガイドブック」－愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルーム／2013年
幼稚園や保育園での生活や行事などを具体的に説明し、園生活で必要になるものをイラストや写真で図示
しています。ポルトガル語版、スペイン語版、英語版、中国語版、タガログ語版、ベトナム語版があります。
http://www.resource-room.aichi-edu.ac.jp/kyozai_sonota_gaidobook.html「小学校ガイドブック」－愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルーム／2015年
小学校での生活や行事などを具体的に説明し、学校生活で必要になるものをイラストや写真で図示しています。ポルトガル語版、スペイン語版、英語版、中国語版、タガログ語版があります。
http://www.resource-room.aichi-edu.ac.jp/kyozai_sonota_shougaidobook%20.html「中学校ガイドブック」－愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルーム／2018年
中学校での生活や行事、必要になる物品などを具体的に説明しています。また、中学校卒業後の進路について書かれています。ポルトガル語版、スペイン語版、英語版、中国語版、タガログ語版があります。
http://www.resource-room.aichi-edu.ac.jp/kyozai_sonota_chuugaidobook.html● 116 ●

子どもの進路に関する資料「外国につながる子どもたちの進路開拓ガイドブック」－愛知県／2012年
外国につながる子どもたち及び保護者のための進路を考えるガイドブックです。高校入試の仕組み、高校卒
業後に考えられる進路などを記載しています。ポルトガル語版、スペイン語版、英語版、中国語版（簡体字、繁体字）、フィリピノ語版があります。
http://www.pref.aichi.jp/soshiki/tabunka/shinro-gidebook.html「外国につながる子どもたちの進路応援ガイドブック」－愛知県／2012年
外国につながる子どもたちの進路を考える支援をしているNPOやボランティアの人のためのガイドブックです。
進路に関する情報、進路・志望校選びを支えるためのポイントなどが記載されています。
http://www.pref.aichi.jp/soshiki/tabunka/shinro-gidebook.html

日本語学習に関する資料「学校教育におけるJSLカリキュラム」－文部科学省
日本語指導と教科指導を統合し、学習に参加するための力を育成するためのカリキュラムです。小学校編、中学校編に分かれており、それぞれ共通項目や教科別項目等で構成されています。

・小学校編 http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/001/008.htm
・中学校編 http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/001/011.htm
外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA－文部科学省
文部科学省が開発した日本語能力の評価ツールについて書かれた冊子です。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/1345413.htm
日本語初期指導教室の在り方リーフレット「生き生きと学校生活を送るために」
日本語初期指導教室の在り方、初期指導120時間の指導計画の例が掲載されています。
https://www.pref.aichi.jp/soshiki/gimukyoiku/shokishidoreef.html「たのしい1ねんせい」－愛知県／2016年
プレスクールでの指導や途中編入した子どもに対する指導のための学習教材。学校生活に必要になる言葉
が日本語とポルトガル語、中国語、タガログ語、スペイン語、英語と併記されています。
http://www.pref.aichi.jp/uploaded/life/124323_89816_misc.pdf

学習教材
外国人児童のための教材－愛知教育大学 外国人児童生徒支援リソースルーム
愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルームが開発した教材がリスト掲載されています。
http://www.resource-room.aichi-edu.ac.jp/kyozai.html
外国につながる子どもたちのための教材－東京外国語大学 多言語・多文化教育研究センター

東京外国語大学 多言語・多文化教育研究センターが開発した教材がリスト掲載されています。日本語と多言語で併記されている教材です。
http://www.tufs.ac.jp/blog/ts/g/cemmer/social.html
中学教科単語帳－宇都宮大学HANDSプロジェクト
中学校で使う頻度が高い単語を集めた日本語と多言語の2か国語併記の単語帳です。ポルトガル語、スペイ
ン語、中国語、フィリピノ語、ベトナム語、タイ語があります。
http://www.djb.utsunomiya-u.ac.jp/download/725/● 117 ●

母語に関する資料「母語教育サポートブック『KOTOBA』－家庭／コミュニティで育てる子どもの母語－」 －愛知県／2013年

外国人の親が子どもたちに母語の大切さを教えたり、母語による学習支援ができるようにするための冊子です。ポルトガル語版、スペイン語版、中国語版、フィリピン語版、韓国・朝鮮語版があります。併せて「外国人コミュニティ母語教育等支援事業報告書」を発行しています。
http://www.pref.aichi.jp/soshiki/tabunka/0000060441.html

書籍「イチからはじめる外国人の子どもの教育ー指導に困ったときの実践ガイド」
臼井智美 編／株式会社教育開発研究所／2009年「外国人児童生徒のための支援ガイドブック～子どもたちのライフコースによりそって～」
齋藤ひろみ 編著／今澤悌・内田紀子・花島健司 著／株式会社凡人社／2011年「『移動する子どもたち』と日本語教育ー日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考えるー」
川上郁男 編著／株式会社明石書店／2006年「ブラジル人と小学校教師のための学校生活まるごとガイド ポルトガル語訳つき」
須藤とみゑ・池上摩希子 著／スリーエーネットワーク／2003年「中国人と小学校教師のための学校生活まるごとガイド 中国語訳つき」
須藤とみゑ・池上摩希子 著／スリーエーネットワーク／2005年「新教育現場のポルトガル（ブラジル）語」
田所清克・伊藤奈希砂 著／国際語学社／2003年「教育現場のスペイン語」
小波津由美子・坂東省次 著 ／国際語学社／2005年「子ども・保護者・地域を変える 多文化共生の学校を創る『理想は高く、現実に絶望しない』教師集団の実践」
加藤幸次 監修／東浦町立石浜西小学校 編著／2009年「国際理解ハンドブック ブラジルと出会おう」
IPEAポルトガル語教室・谷啓子・富本潤子 編著／株式会社国土社／2001年「国際理解ハンドブック 中国と出会おう」
納村公子 編著／株式会社国土社／2000年「国際理解ハンドブック 韓国・朝鮮と出会おう」
ヨコハマハギハッキョ実行委員会・山本すみ子 編著／株式会社国土社／1999年「国際理解ハンドブック フィリピンと出会おう」
ピナツボ復興むさしのネット・山田伸男・出口雅子 編著／株式会社国土社／2002年「暮らしの日本語 指さし会話帳（ポルトガル語版）（スペイン語版）（英語版）（中国語版）（フィリピノ語版）な
ど」
情報センター出版● 118 ●

愛知県に住む外国人

国籍別外国人数
2020（令和2）年6月現在、愛知県には156の国や地域の外国人が276,282人暮らしています。その数は愛知県の総人口の3.66%で、そのうち、ブラジル、中国、ベトナム、フィリピン及び韓国が約80%を占めています。全国
統計と比較すると、ブラジルやペルーなどからの日系人が多いという特徴があります。

愛知県（276,282人）

全 国（2,885,904人）

61,599人（22.3%）

ブラジル

49,490人（17.9%）

中国

韓国

435,459人（15.1%）
420,415人（14.6%）

ベトナム

41,655人（15.1%）

ベトナム

フィリピン

39,209人（14.2%）

フィリピン

29,096人（10.5%）

韓国

786,830人（27.2%）

中国

282,023人（9.8%）
211,178人（7.3%）

ブラジル

ネパール

9,412人（3.4%）

ネパール

95,367人（3.3%）

ペルー

7,760人（2.8%）

インドネシア

66,084人（2.3%）

インドネシア6,991人（2.5%）

台湾

59,934人（2.1%）

タイ

3,405人（1.2%）

米国

57,214人（2.0%）

米国

2,443人（0.9%）

タイ

53,344人（1.8%）

25,222人（9.2%）

その他

418,056人（14.5%）

その他

出典：法務省 在留外国人統計（旧登録外国人統計）統計表（2020年6月）

市町村別外国人数
愛知県の中で、名古屋市の外国人住民が最も多く、全体の31.4%を占めています。
また、市町村ごとに外国人の国籍や総人口に対する割合が異なります。
市町村別外国人数（上位）

市町村総人口に対する外国人割合（上位）中区

10,110人

高浜市

8.43% （ 4,117人）

19,434人

港区

9,507人

飛島村

8.33% （豊田市

18,811人

中川区

7,167人

碧南市

7.76% （ 5,656人）

岡崎市

12,624人

千種区

6,667人

知立市

7.57% （ 5,449人）

小牧市

10,241人

南区

6,257人

小牧市

6.90% （10,241人）

西尾市

10,200人

中村区

6,198人

西尾市

6.02% （10,200人）

名古屋市

86,706人

豊橋市

0%

名古屋市

5,080

10%

➡

20%
24,122

豊橋市

30%

40%

50%

10,364

9,539

8,931

1,447

60%

70%
15,265

1,132

4,035

80%

90%

385人）

100%

ブラジル

6,592

15,744
1,174 204

2,511

中国
ベトナム
フィリピン

豊田市
岡崎市

7,029

2,684

2,504

2,016

1,094 504

1,850

1,220

2,980

韓国
ネパール

4,272

1,814

1,900

243 1,325

その他

出典:愛知県 愛知県内の市町村における外国人住民数の状況（2020年6月末現在）
法務省 在留外国人統計（旧登録外国人統計）統計表（2020年6月）● 119 ●

在留資格別外国人数
日本に住む外国人は、日本での活動内容や身分に基づいた在留資格を持っています（→P.7、9）。日本全国と比較して、愛知県には永住者や定住者など、活動内容に制限がない在留資格の外国人が多くを占めてい
ます。

全国

愛知県
日本人の

永住者の
配偶者等

日本人の

配偶者等
特定活動
72,440 人

5,627 人

特定活動

2,641 人

143,759 人

2.0%

4,817 人

1.0%

5.0%

留学

その他

1.7%

1.7%

42,207 人
1.5%

家族滞在

技能
40,931 人

その他

1.4%

100,577 人
3.5%

200,299 人

5.3%

14,794 人

配偶者等

2.5%

4,746 人

配偶者等 13,828 人
5.0%
14,702 人

家族滞在

永住者の

技能

永住者

6.9%

永住者

800,872 人

90,236 人

5.4%

32.7%

27.8%
定住者

技術・人文知識・

203,847 人

国際業務

7.1%

19,203 人
技能実習

7.0%

402,422 人

技能実習
特別永住者

40,923 人

24,847 人

定住者

9.0%

39,918 人

留学

13.9%

280,273 人

技術・人文知識・

9.7%

国際業務

14.8%

14.4%

特別永住者
309,282 人

288,995 人

10.7%

10.0%

出典：法務省 在留外国人統計（旧登録外国人統計）統計表（2020年6月）

国籍別在留資格別外国人数
愛知県に住む外国人の上位4位までの国を在留資格別にした割合です。在留資格は、国籍ごとに特徴が違います。

永住者の配偶者等
2.0%

ブ
ラ
ジ
ル

家族滞在
0.6%

留学
7.1%

その他
0.7%

日本人の配偶者等
7.0%

中
国

永住者
53.9%

技術・人文知識・
国際業務
8.2%

永住者
39.5%

家族滞在
9.1%

定住者
35.8%
永住者
2.7%

ベ
ト
ナ
ム

その他
17.0%

家族滞在
8.1%
留学
14.4%

技能実習
19.1%
その他
4.2%

フ
ィ
リ
ピ
ン

技能実習
50.5%

技術・人文知識・
国際業務
20.1%

技能実習
9.9%

永住者の
配偶者等 家族滞在
0.4%
3.1%

その他
4.5%
永住者
44.3%

日本人の配偶者等
11.1%

定住者
26.9%

出典：法務省 在留外国人統計（旧登録外国人統計）統計表（2019年6月）● 120 ●

愛知県に住む外国人数の推移

愛知県に住む外国人数の推移（在留資格別）
愛知県に住む外国人は増加傾向にあります。中でも、永住者や定住者などの長期滞在者の割合が高くなっています。また、2010年から新たな研修・技能実習制度が開始されたことにより、「技能実習」の在留資格者が増加しています。

人

300,000
281,153＜総数＞

222,184

228,432

200,000

204,836 200,696
195,970 197,808 200,673
54,85049,6991,709
1,379

25,687

23,58442,40435,04631,55031,85828,80524,4952,233
20,151

10,2782,432
17,296

15,2802,817
16,306

21,456

16,50017,397

18,8132,941
14,4583,135
13,545

3,340
13,2083,500
12,97840,92334,24233,0682,020

25,535

48,15742,33536,33542,38860,02950,748209,351

58,80855,80462,712
55,961

224,424
214,816

208,514150,000

260,952
242,978

250,000

276,282

3,621
13,196

5,494

5,627

15,294

14,702

36,98140,79339,918

4,892
4,163
13,683

14,47828,82931,96280,572

84,38986,92688,47689,32090,23645,00334,74929,103

26,31525,295

24,66524,84926,10064,036

67,79070,234

72,69573,80776,60978,06946,373100,000

48,84256,01336,68635,76834,981

34,08933,10532,23731,41930,59929,32628,41027,55926,691

25,922

25,136

24,847

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020 年

50,000

0

特別永住者

永住者

定住者

日本人の配偶者等

永住者の配偶者等

技能実習

その他

出典：法務省 在留外国人統計（旧登録外国人統計）統計表（各年末現在、2020年のみ6月末現在）● 121 ●

愛知県に住む外国人数の推移（国籍別）
2008（平成20）年の景気不況の時には、ブラジル人をはじめ、多くの外国人が失業等により帰国しました。
近年、日系人が多いブラジルやペルーの外国人数は横ばい傾向ですが、ベトナムやネパールなど、アジ
アからの外国人数は増加しています。
80,000人

70,000ブラジル

60,000韓国・朝鮮
中国

50,00040,00030,000韓国

フィリピン

20,00010,000
9,000
ベトナム

8,000

ネパール

ペルー

7,000
6,000

インドネシア

5,000
タイ

4,000
3,000
2,000

アメリカ

1,000
0
年

入管法改正
日系外国人の就労を認める「定住者」の在留資格を新設。

東日本大震災新型コロナウイルス新しい在留管理制度

リーマンショック
景気不況のため失業者などが帰国。

外国人登録制度が廃止され、外国人住民にも日本人と同じように住民票が作られるようになりました。

出典：2006年まで法務大臣官房司法法制調査部編「出入国管理統計年報」、2006年から法務省「登録外国人統計」、2012年から法務省「在留外国人統計」（各年末現在、2020年のみ6月末現在）※2015年末在留外国人統計から、「韓国・朝鮮」に係る表記が、「韓国」、「朝鮮」と区別し表記されることとなったため、このグラフでは2015年からは、「韓国」のみを記載しています。

● 122 ●

外国につながりを持つ
子どもの状況

愛知県に住む20歳未満の外国人数
愛知県に住む20歳未満の人口は2020（令和2）年6～7月現在、1,346,150人で、そのうち外国人は42,603人
です。

4,500
4,000

人

3,500
3,000
2,500
2,000

3,998

1,500
1,000

1,950

2,227 2,339 2,330 2,290 2,279 2,200 2,184 2,207

1,984 1,905 1,895 1,931 1,866 1,836

1,723 1,766 1,718

1,975

500
0
0

1

2
3
4
13,415人

5

6

7

8
9 10
12,375人

11

12

13 14
5,633人15

16 175,207人18

19

歳

愛知県に住む外国人数の上位４か国における年齢層の内訳は次のとおりです。

ブ
ラ
ジ
ル

中
国

20～64歳
44,213人
71.8%

65歳以上
12人
0.1%

ベ
ト
ナ
ム

65歳以上
1,109人2.2%

0～19歳
15,193人
24.7%

65歳以上
2,193人3.5%

0～19歳
3,768人
9.0%

フ
ィ
リ
ピ
ン

20～64歳
37,875人
90.9%

0～19歳
7,270人14.7%

20～64歳
41,111人
83.1%

0～19歳
6,635人
16.9%

65歳以上
401人
1.0%
20～64歳
32,173人
82.1%

出典：法務省 在留外国人統計（旧登録外国人統計）統計表（2020年6月）● 123 ●

愛知県の外国人児童生徒数 (国公立及び私立）
愛知県内の小学校、中学校の外国人生徒は増加傾向です。高校に通う外国人生徒は2008年と比較して2倍以上増えています。
人

9,562

10,000
8,758

9,000

8,023

8,000

7,327

7,000 6,483

5,952

5,852

6,000

6,337

6,069

5,885

5,852

6,676

5,000
4,000
3,000

2,493

2,780

2,768

2,780 3,066

2,980

2,981 2,906

691

798

965

1,031

1,057

2,000
625

1,000

988

3,502

3,211

1,184 1,295 1,341

3,755

4,129

1,459

1,392

0
2008

2009

2010

2011

2012

小学校

2013

2014

中学校

2015

2016

高等学校

2017

2018

2019

年

出典：文部科学省 学校基本調査 統計表

愛知県の日本語指導が必要な児童生徒数
2018（平成30）年度の文部科学省の調査によると、愛知県の学校に通う外国人児童生徒のうち、9,100人が日本語指導を必要としています。この数は全国で最も多い数となっています。
また、日本国籍の子どもについても、両親の一方が外国籍の子どもや帰国子女など、日本語指導が必要な児童生徒の数が2,176人と全国で最も多い数となっています。

日本語指導が必要な外国籍の児童生徒数（9,100人）
学校別

母語別

小学校

6,146人

中学校

2,462人

高等学校

448人

特別支援学校

44人

ポルトガル語
タガログ語/フィリピノ語
中国語
スペイン語
ベトナム語
英語
韓国・朝鮮語その他

4,106人
2,074人
1,034人
919人
162人
125人
94人
586人

日本語指導が必要な日本国籍の児童・生徒数（2,176人）
学校別

母語別

小学校

1,721人

中学校

437人

高等学校

11人

特別支援学校7人

タガログ語/フィリピノ語
中国語
ポルトガル語
英語
日本語
スペイン語
韓国・朝鮮語
ベトナム語
その他

1,085人
238人
195人
159人
145人
120人
35人
34人
165人

出典：文部科学省 日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査 （平成30年度）● 124 ●

愛知県の日本語指導が必要な外国人児童生徒数の推移
年

2018

6,146

2016

5,049

2014
2012

4,072

1,613

2010

4,081

1,427

14

172
21

91

4,372

2007

1,083

3,182

27

小学校
23

838

中学校

67

2005

2,779

2004

24

71

63

2006

79

1,366

3,853

27

211

1,769

44

242

1,959

4,379

2008

448

2,462

6

高等学校

765

2,299

691

9

63

特別支援学校
4

0

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

8,000

9,000

10,000人

出典：文部科学省 日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査 （平成30年度）

愛知県内の子ども向け日本語教室の推移
愛知県内には、外国人児童生徒に対し、日本語学習の機会を提供している地域日本語教室が増えてきて
います。
80
60

教室

80

70
61
33

20

22

60
54

52

48

40

57

60

38

52

45

73

67

子ども向け

41

一般

0
2010

一般＆子ども

38

2012

2014

2016

2018

2020

年

出典： （公財）愛知県国際交流協会調べ

愛知県の日本語指導が必要な外国人中学生の進路状況
2019（令和元）年3月に愛知県内の公立中学校（名古屋市以外）を卒業した外国人生徒のうち、日本語指導が必要な生徒を対象に調査した結果、約78%が高等学校に進学しています。また、日本人を含めた全ての中学校卒業者と比較すると、全日制高への進学率は低く、定時制高や通信制、専修学校・各種学校への進学率が高くなっています。
外国人中学生の進路状況

全日制高
定時制高
通信制高
高等専門学校
特別支援学校
専修学校・各種学校
就職
その他（無業、帰国など）

進路希望（2019（令和元）年12月）

進路状況（2020（令和2）年5月）

47.6%
23.1%
10.2%
0.3%
1.6%
5.7%
1.9%
9.6%

41.9%
24.4%
11.5%
0.4%
1.3%
6.0%
1.8%
12.6%

出典：

日本人を含む
全中卒者の進学率
92.0%
1.8%
2.6%
0.9%
1.1%
0.2%
0.3%
1.1%

外国人中学生の進路状況： 愛知県教育委員会調べ
日本人を含む全中卒者の進学率： 文部科学省学校基本調査（令和元年度）● 125 ●

外国人数上位の国

大韓民国

中華人民共和国

ネパール連邦民主共和国

フィリピン共和国
タイ王国
ベトナム社会主義共和国

インドネシア共和国

国旗

ア
ジ
ア

北
米
南
米

国

言語

宗教

インドネシア共和国

インドネシア語

タイ王国

タイ語

大韓民国

韓国語

仏教（93.5%）、イスラーム（5.4%）、キリスト教（1.1%）
無宗教・その他（0.1%）
無宗教（47%）、仏教（23%）、プロテスタント（18%）等
社会・文化に儒教の影響を色濃く受ける

中華人民共和国

漢語（中国語）仏教、イスラーム、キリスト教、道教等

ネパール連邦民主共和国

ネパール語

ヒンドゥー教（81%）、仏教（9%）、イスラーム（4%）等

フィリピン共和国

フィリピノ語（国語・公用語）、英語（公用語）（80前後の言語がある）

カトリック（83%）、他キリスト教（10%）、イスラーム（5%）等

ベトナム社会主義共和国

ベトナム語

仏教、カトリック、カオダイ教他

アメリカ合衆国

主として英語（法律上の定めはない）

信教の自由を憲法で保障、主にキリスト教

ブラジル連邦共和国

ポルトガル語

カトリック（65%）、プロテスタント（22%）、無宗教（8%）等

ペルー共和国スペイン語（他にケチュア語、アイマラ語等） 国民の大多数はカトリック教徒

イスラーム（87%）、キリスト教（10%）、ヒンドゥー教（2%）等● 126 ●

2020年(令和2年)7月末現在、愛知県には162の国や地域の外国人が暮らしています。
愛知県において外国人数が多い10か国は次の国です。

アメリカ合衆国

ブラジル連邦共和国
ペルー共和国● 127 ●