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大 正大学 1 926年設立 ６学部11学科。学生数は約4800人
建 学の理念は「智慧と慈悲の実践」。2016年に創立90周年を迎えた。
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仏教学部仏教学科
国際教養コース

仏教学部仏教学科 助教

でめざすグローバル人材像を教││仏教学科の国際教養コース

英 語 で 話 す 中 身 も 学ぶ
仏 教 学 部の英 語 教 育のような考えもあって、あえて仏立することは不可能でしょう。そ度で、英語の指導にあたるのは、本コースの学生は１学年 人程ていますか。

教学科に国際教養コースを設置し私を含め本学の教員２人と英会話・ネイティブスピーカーによる少人数授業（週２回）を通し、徹底的に英語によるコミュニケーション能力を身に付ける。

イングリッシュ・マイレージ制度

・授業外で行った自主学習、英語によるコミュニケーションの時間をマイルに換算。
1000マイル（100時間）で１単位取得が可能。

英会話サロン・昼休みに、ネイティブスピーカーと英会話を楽しむスペースを開放。

取る際、英語が話せても、どんな外国人とコミュニケーションを││指 導 時 は、ど の よ う な 点 に││英語力はどのように養成し徹 底 した 英 会 話 教 育 と
自 主 学 習 を 促 すし くみ

人材を育てたいと考えています。

き、その魅力を世界に発信できる史・文化を感じ取り、考えを深めに対して学生２、３人という少人グをします。この授業は教員１人で、徹底的に英会話のトレーニン

次の「コミュニケーション英語」

成。そのため、学生には１、２年ンが取れるレベルの英会話力の養

人と不自由なくコミュニケーショ

このコースでめざすのは、外国けています。１期生に関しては半その他の英語授業は、本学の教員話中心の授業を開講しています。

ティブの外部講師にお願いして会教えたほうがよいと考え、ネイ会話指導のノウハウがあるプロが手意識がある学生にとっても、英学生も入学してきます。英語に苦学できちんと習得したい」というした。これは、授業以外で英語にマイレージという制度をつくりま必要だと考え、イングリッシュ・語に触れる時間を増やすしくみが言えません。そこで、自主的に英習得をめざすのに十分な時間とは学習意欲をできるだけ細やかに見タイミングが異なるので、学生のいます。人によって力加減や押すますが、押しすぎるのも違うと思を押していきたいという姿勢でいるのかはわかりません。常に背中れるのですが、いつスイッチが入まえば、積極的に学習を進めてく

学生はスイッチさえ入ってしの家元に指導を受けています。の実習の機会もあり、華道、茶道を感じてもらっています。京都で道などを実際に体験し、伝統文化極的に取り入れており、華道や茶す。アクティブ・ラーニングを積美研究」などの選択科目を学びま本人の生活と仏教」「日本の伝統具体的には１〜３年次に、「日がってきているようです。

ことへの心理的なハードルが下るので、人前で英語を使って話すブスピーカーと会話する機会があると感じます。日常的にネイティすが、英語での発信力が伸びていのスピーチテストを実施していままた、定期的に３から５分程度100点以上アップしています。

いています。仏教を除外して日本には、仏教の思想や考え方が息づません。もともと日本人の暮らしい、というのでは国際人とは言えことを話したらよいかわからなが担当します。

ることができるからです。

触れた時間を自己申告させ、マイ授業は週２回。これだけでは語学ルに換算して、1000マイル英会話力中心の取り組みなのていくようにしています。

で、リーディング、ライティング基礎をしっかり身に付けさせる必

また、本コースでは、徹底したコース独自の留学制度はありま要性を感じています。本コースのえるというもの。
「英字新聞を読の力は、こちらが考えていたほどせんが、協定校のハワイ大学での学生に適した方法を模索中です。

英語教育だけでなく、日本の伝統伸びてはいないようです。やはり、基礎が定着していない学生には、短期語学研修や、奨学金制度を設││最 後 に、学 生 に 寄 せ る 期 待

基本的な英文法とリーディングのけ た１ 年 間 の 協 定 留 学 が 可 能 でをお聞かせください。

積極的に参加していたと聞きます。

よると、本コースの学生は非常にがありましたが、引率した教員に３度、英語によるプレゼンの機会しました。２週間の滞在期間中にに本コースの学生が自主的に参加むとしても、本コースで習得したた学生もいます。いずれの道に進事に就きたいと考えるようになっれるうちに、日本文化に関する仕す。その一方で、授業で仏教に触の就職をめざす者が多いようで英語を武器にできるサービス業へ

１、２期生に関しては観光業や││コース設立から２年が経過してほしいと考えています。

を、何らかの形でビジネスに生か英語やコミュニケーションスキル
外部英語検定試験の受験を義務付

本コースの学生には、年に２回、し、見えてきた成果と課題は？

開催するオーストラリア短期留学

す。また、今年の２月に他学部がむ」「英語で手紙を書く」といっ▼

実際に学生が記入したパスポート

文化や芸術を体験的に学ぶことも・・100マイル・英語のスピーチコンテストに出場する・た行為でもマイルが貯まります。

・英語で手紙を書く練習をする・・・・・・・・・・15マイル││コース内に留学の機会は設・海外でホームステイ体験をする・・・・１日10マイル重視しています。実際に体験する・字幕なしで洋画を鑑賞する・・・・・・・・
・１回２マイル

学生には定期的に計画書を提出し獲得マイル例

けていますか。

・英字新聞を読む・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・１回１マイル

ことによって、日本という国の歴学生は英語の自主学習、授業外で英語に触れた時間を「イングリッシュ・マイレージパスポート」に記入して教員に提出する。てもらい、私から助言しています。

今 後の課 題は
「 読む」
「 書 く 」力 の 伸 長（100時間）貯まれば１単位与数を越える学生が入学時に比べて配慮していますか。

だが、将来的な必要性を感じ、大得意な学生以外に、「英語は苦手本コースには、もともと英語がネイティブスピーカーです。

数スタイル。講師はベルリッツの国際教養コースの学びの特長「コミュニケーション英語」のや日本人の精神性を語ることがでました。本コースでは日本の文化野村島 弘美

学校の講師です。

人としてのアイデンティティを確

日 本 文 化 、日 本 人 の 精 神 性 を
英 語 で 世 界 に 伝 え ら れる 人 材 を 育 成

vol.5
えてください。

仏教の思想に触れたり、華道や茶道を体験的に学ぶことを通して、日本の伝統・文化・歴史を深く理解する。

日本文化への理解「コミュニケーション英語」

英語力の養成大正大学
イングリッシュ・マイレージ制度

撮影／御堂義乗
取材・文／本間学

2017 5-6 32
2017 5-633のむらじまひろみ● 2 0 11年National Academy School of FineA r t s , N e w Y o r k 卒 業 。メトロポリタン美 術 館 木 造 美 術 保 存 修 復 課 勤
務 、フリーランスのアーティストとしての 活 動を経て、2 0 1 5 年４月より現職。専門は絵画、ディプロマ（絵画）。

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グローバル
人材の育て方一 歩 先を行く大 学 に 聞きました！
授業外で英語を話す機会を増やすため、昼休
みに英会話サロンを開催（週４回）。ネイティブスピーカーの教員とランチを食べながら、自由な話題で気軽に会話を楽しむことができる。