（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和6年7月16日（前回公表年月日：令和5年7月20日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

北陸ビジネス福祉専門学校

校長名

昭和56年4月1日

所在地

高村正志

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人臼井学園

昭和37年12月27日

臼井千威子

分野

認定課程名

商業実務

939-8083〒（住所） 富山県富山市西中野本町1-6（電話） 076-491-0705
所在地
939-8083〒（住所） 富山県富山市西中野本町1-6（電話） 076-491-0705

認定学科名

商業実務専門課程

専門士

高度専門士

平成9年文部省告示第185号

医療秘書学科－学科の目的

学校教育法の規定に従い、ビジネス社会及び医療現場で役立つ専門的知識と技術を授け、豊かな教養を培うとともに、創造性に富む人間形成をはかり、良識ある医療秘書を養成する。

認定年月日

令和5年3月27日

修業年限2昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

講義

演習

実習

実験

実技

1800

1150

590

60

00

昼間

年時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内専任教員数

40人

13人0人

3人

兼任教員数

総教員数

9人

12人

■成績表：
有
■成績評価の基準・方法
学期制度

長期休み

学修支援等

■前期：4月1日～9月30日■後期：10月1日～3月31日

成績評価■学年始：4月1日～4月7日■夏 季：7月25日～8月31日■冬 季：12月25日～1月7日■学年末：3月25日～3月31日

卒業・進級条件■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
少人数制指導で、学生への個別サポートを徹底し、授業外においても、一人ひとりの学習習熟度に合わせた指導を行っている。
■主な就職先、業界等（令和5年度卒業生）
医療機関（病院、クリニック等）

評価の基準：

優（100～80点）、良（79～60点）、可（59～50点）、不可（49点以下）とする。

評価の方法：

定期試験の結果、学習態度、出席状況を加味し、評点は100点満点として50点以上を合格とする。

卒業要件：
修了すべきすべての授業科目の成績評価が可以上で履修されていること。当該年度の学費等をすべて納めていること。
進級要件：
修了すべきすべての授業科目の成績評価が可以上で履修されていること。当該年度の学費等をすべて納めていること。
■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等

課外活動

各種ボランティア、各種課外授業、学生行事委員会等
無■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等（令和5年度卒業者に関する令和6年5月1日時点の情報）

資格・検定名種別③
医療保険請求事務実技試験 ③日レセ操作事務者オペレータ試験 ③
介護事務管理士 ③
デンタルアテンダント ③
日本医師会認定医療秘書

就職等の状況※２■就職指導内容
就職対策セミナー（着こなしセミナー・メイクアップセミナー等）の実施や履歴書の書き方・面接及び筆記試験対策等の指導を行っている。
■卒業者数
14人
■就職希望者数
14人■就職者数14人■就職率：100％■卒業者に占める就職者の割合
：
100％
■その他

受験者数
14人
14人
14人
14人
14人

合格者数
14人
14人
14人
14人
14人

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和5年度卒業者に関する令和6年5月1日時点の情報）■中途退学者■中退率0 名0 ％

令和5年4月1日時点において、在学者19名（令和4年4月1日入学者を含む）
令和6年3月31日時点において、在学者19名（令和5年3月31日卒業者を含む）

中途退学の現状■中途退学の主な理由■中退防止・中退者支援のための取組
定期的に個別カウンセリングや保護者懇談等を実施■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：

有※有の場合、制度内容を記入

経済的支援制度

入試制度に応じて、学費の一部免除を行っている。
■専門実践教育訓練給付：

非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

0■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による
学校評価

無※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

当該学科のホームページ https://hbf.usui-gakuen.ac.jp/
ＵＲＬ

受審年月：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
日本医師会、富山県医師会等との連携や卒業生の就職先（医療機関）を中心に医療現場からの要請を組み入れた教育課
程の編成を行っている。また、授業において机上の知識のみならず現場実務を習得できるように展開し、医療機関において医療実務実習を取り入れ、実践的な教育を行うことで即戦力として求められる人材育成を目標に連携することを基本方針としている。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

教育課程編成委員会は、学内組織において校長直下で設置学科の上位に位置付けされている。教育課程の原案は学科において策定し、校長直轄で組織する教育課程編成委員会において、連携機関や医療機関等の要請を活かした実践的かつ専門的教育ができる授業内容・編成であることを基本として内容を精査し、決議は出席委員の過半数をもって決する。なお、学則変更を伴う項目については、評議員会に諮り最終的に理事会で審議し決定する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和6年4月１日現在

名 前
山本 葉子
澤井 哲也
高村 正志
山本 慎治
眼目 早苗
前山 智信

所属

公益社団法人 富山市薬剤師会 （副会長）

任期
令和6年４月１日～
令和8年３月31日（２年）

令和6年４月１日～
医療法人財団五省会 （法人本部 副本部長） 令和8年３月31日（２年）
令和6年４月１日～
北陸ビジネス福祉専門学校 （校長）
令和8年３月31日（２年）
令和6年４月１日～
学校法人臼井学園 （学園教務部長）
令和8年３月31日（２年）
令和6年４月１日～
北陸ビジネス福祉専門学校 医療秘書学科 （学科長） 令和8年３月31日（２年）
令和6年４月１日～
学校法人臼井学園 （学園総務課長）
令和8年３月31日（２年）

種別①③－－－－※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年２回 （３月、１０月）（開催日時（実績））
第１回 令和５年１１月９日 １４：００～１５：３０
第２回 令和６年３月２５日 １４：３０～１５：３０（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

医療機関の動向やニーズに対応するため、「医療実務実習」のより充実を求める意見があり、講師間の意見交換の機会を設けて授業科目相互の連携を図り、より専門的な技術・知識を身につけ、学生が効率的に学べるようにした。また、選択必修コース制の導入に係るカリキュラム内容について意見を交わし次年度からの実施に向けて協議した。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針①医療機関で実習指導者の指導のもと実習を実施するにあたり、病院等の基本的機能の理解、院内における事務局の役割、患者応対方法を学び、実践力が身につけられるように内容の組立て・調整を行う。②医療機関との連携による実習を通じて、学生のより実践的な知識・技術の修得と、医療機関従事者としての意識向上を図る。③医療機関の実習指導者と実習内容を検討するとともに、学生の知識・技術の修得状況に対して実務の視点から評価を仰ぐ。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

医療秘書学科2年次前期にて2週間の医療実務実習。予め実習を受諾頂いた医療機関において、受付業務、レセプト計算業務、電話対応業務等の各医療機関に定められた医療事務業務、秘書業務を実践し、その処理能力、対応能力の現状把握と向上に努める。 期間中は医療機関側に教育指導を依頼し、業務姿勢への指導、実践業務への教育を頂き、指定期間終了後は実習評価として、『基礎・能力』、『生活態度』、『実習態度』を４段階で評価を頂くこととしている。本学担当教員についても学生の現状の習熟度と課題を明確にし以降においての学習に努められるよう、実習期間前後の打合せ巡回訪問を重ねながら連携を図っている。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要医療実務実習連 携 企 業 等

済生会富山病院、むらかみ小児学内で学んだ医療実務の知識や技術を一切の医療現場 科クリニック、丸川病院、内藤内科
において受付業務や患者対応、入退院業務等を実習体験 クリニック、富山まちなか病院、澤することにより、医療事務実務・医療接遇が実践できる能 田記念高岡整志会病院、真正会
力を育成する。
富山病院、西能クリニックほか計
13病院・医院、調剤薬局

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

医療機関の従事者として実践的な知識・技能を有した即戦力となる人材を育成するにあたり、教員一人ひとりが常に実務に関する最新の知識を持ち、実践できる指導力を身につけるために、学校法人臼井学園教職員研修規程に基づき、教育環境を整え研修を行う。専攻分野の実務に関する研修、指導力の習得・向上に関する研修等について、企業等と連携した各種研修やセミナー、企業からの講師招聘、外部団体主催の研修等を年1回以上実施し受講するものとする。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： オンラインセミナー

連携企業等： 日本医師会ORCA機構株式会社

期間：

令和5年6月30日

内容

医療機関に求められているセキュリティ対策とこれからの医療事務の教育コンテンツについて

研修名：

全国医療秘書学院連絡協議会総会・研修期間：

令和5年10月21日
医療DXについて教育現場の取り組み 医師事務作業補助者の地位向上と高い専門知識をもった人材育成の検討

内容：
研修名：

MFA（メディカル ファースト エイド）研修期間：

令和6年2月19日

対象： 教員連携企業等： 日本医師会

連携企業等： 株式会社エムテック
対象： 教員「大切な人を守るために、今できること」（CPR訓練及びAED使用法等について）内容②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： 富山市保健所
研修名： 教職員研修会期間：

令和5年8月21日

対象： 教職員

内容「身近な人に寄り添うゲートキーパーになろう～話を聴く態度とスキル～」生きづらさを抱えた学生に対するかかわりについての講演と演習を通じて学ぶ

研修名：

個人スキルアップ接遇研修期間：

令和6年2月19日

内容「スキルアップ！仕事の基本を身につける」学生指導の進め方や関わり方について、自信をもって業務を進めていくためのコツと信頼関係を育む言葉がけを実習等を通じて学ぶ

連携企業等： 株式会社よしともコミュニケーションズ
対象： 教職員

（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 診療報酬改定セミナー（オンライン）
期間：

連携企業等： 一般財団法人日本医療教育財団

令和6年5月2日～5月31日

対象： 教員

点数改定内容の徹底解説と教育現場の対応について内容②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： 教職員研修会

連携企業等： よしともコミュニケーションズ

期間：

令和6年8月19日

内容

学生のやる気を引き出す声掛けの実践（ヘップトークという考え方や技法の取り入れての研修）

対象： 教員４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
教育目標に沿った実践的な教育が実現できているか、また、その教育を実現するために必要な環境が整っているかについて、関係業界・関係団体・卒業生等を委員として設置する学校関係者評価委員会において、自己点検結果を踏まえ下記の評価項目について評価する。学校はその評価に基づき、課題の残る評価結果について、幹部会議で改善計画を策定し、経営会議において実行に向けての予算化を行い、学校運営に反映させ改善を図る。これを学校関係者評価の基本方針とする。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
教育理念・目標（２）学校運営
学校運営（３）教育活動
教育活動（４）学修成果
学修成果（５）学生支援
学生支援（６）教育環境
教育環境（７）学生の受入れ募集
学生の受入れ募集（８）財務
財務（９）法令等の遵守
法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献・地域貢献（１１）国際交流
国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況①教育理念・目標の更なる周知と業界のニーズに合った良識ある社会人の育成に努めること。 →教育理念・建学の精神等を教室に掲示するとともに目標とする人物像について日々の朝礼等で周知し、学生の実践発表の機会を設けて共有している。 ②持続可能な学校運営のためのDXを取入れ、効率化を図ること。 →学校におけるDXの取組みについて教育課程編成委員会等で検討している。 ③コロナ等の観戦染予防対策を工夫して教員資質向上の取組みや学生活動の支援を行うこと。 →教員研修の受講や講師を招聘して教員スキルアップ研修を実施した。
④在学生や卒業生対象のアンケートによる修学成果の向上や学生支援の満足度アップにつなげること。 →学園総務課においてアンケート調査を後期に実施し、学生支援に活用した。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前所属

任期

種別

令和6年4月1日～令和8年3月
福祉業界
31日（２年）

平田 洋介

社会福祉法人Q.O.L福祉会

村上 美也子公益社団法人富山県医師会 （会長）むらかみ小児科ア 令和6年4月1日～令和8年3月 関係団体役
31日（２年）員、医療業界レルギークリニック院長

青山 和也

株式会社エクシーズ （代表取締役）

令和6年4月1日～令和8年3月
企業等委員
31日（２年）

清水 剛志

しみず社会福祉事務所

令和6年4月1日～令和8年3月 福祉業界、関31日（２年）
係団体役員

藤井 順子

医療法人太閤山病院

令和6年4月1日～令和8年3月 卒業生（精神31日（２年）保健福祉士）

北川 來奈

デイサービスこのゆびとーまれ

令和6年4月1日～令和8年3月 卒業生（介護31日（２年）福祉士）※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.usui-gakuen.ac.jp/disclosure
公表時期：
毎年7月

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
実践的な職業教育における成果を広く周知するため、学校関係者評価も含めた教育活動の状況や課題など学校全体に関する情報をわかりやすく示す。また、情報の公表を通じて、企業等との連携による教育活動改善を活発にし、教育の質の確保と向上を図り、社会全体の信頼に繋げていくことを基本方針とする。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
教育目標・理念、運営方針、学校行事計画（２）各学科等の教育入学者専攻の方針・方法、定員数、入学者及び在籍者数、進級及び卒業（３）教職員
教職員数、教職員の組織及び専門性（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育への取組状況、企業等との実習の取組状況、就職支援への取組状況（５）様々な教育活動・教育環境
学校行事への取組、課外活動等の状況（６）学生の生活支援
学生支援への取組状況（７）学生納付金・修学支援
学生募集・納付金の取扱、就学支援の内容（８）学校の財務
財務状況（９）学校評価
自己点検評価報告、学校関係者評価報告書（１０）国際連携の状況
留学生の受入れ（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.usui-gakuen.ac.jp/disclosure
毎年7月
公表時期：

授業科目等の概要（商業実務専門課程医療秘書学科）
分類

必 選 自択 由
必 選修 修 択

授業科目名

授業方法

授業科目概要

配
当年
次・学期

授
単業講 演位

時
数 義 習
数実
験・実
習・実
技

場所

教員

企
業校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携

健康とは
疾病とは健康とは何か、疾病とは何かの概念を学び、さらに地域保健、学校保健、産業保健、福祉等についても理解を深める。

1通

30

2 ○

○

患者論

患者とは何か、患者の備える特性について学ぶ。患者の心理、生活環境等、患者・家 1族に適切に対応できるような知識について 通習得する。

15

1 ○

○

3 ○

医の倫理

医療提供をする立場としての医の倫理を学ぶ。患者の心理、生活環境等、患者・家族 2に適切に対応できるような知識について習 通得する。

15

1 ○

○

○

4 ○

1
からだの構造 人体の構造と正常な機能及び疾病について 通と機能の基本的な知識や、その病態を学ぶ。
2
通

90

6 ○

○

○

5 ○

臨床検査

臨床検査の目的、方法等の基本的知識を学 1ぶ。
通

151 ○

○

○

6 ○

薬の知識

薬の 作用 と副作 用、及 び体 内に おけ る吸
2
収、代謝、排泄、その投与の仕方等につい通て学ぶ。

45

3 ○

○

○ ○

7 ○

医療にかかわ 医療秘書として知っておくべき基本的な医 1
る用語学、医療用語について学ぶ。
通

45

3 ○

○

○

8 ○

態度、行動によるコミュニケーションにつコミュニケー
1いて学ぶ。ロールプレイ等の演習を通じてション論通理解を深める。

30

19 ○医療秘書概論 医療秘書の接遇、役割、文書作成等の具体1
医療秘書実務 的業務について学ぶ。併せて、医療機関の通(講義)機能等について理解する。

30

2 ○

10 ○

医療秘書概論 医療秘書としての身だしなみ、接遇、電話 1
医療秘書実務 対応、受付業務、文書作成、管理等、庶務 通的業務や環境整備等の秘書実務について学 2(演習)

120

411 ○

医療情報学
医療における情報の意義、診療録の記録と医療情報処理管理、電子カルテについて学ぶ。
(講義）

30

2 ○

12 ○

医療情報学
フトの基本的な使い方、応用までの知識・ 通
医療情報処理技術を習得し、認定オペレータの資格取得 2(演習)150

5

医療関係法規概論

45

3 ○

1 ○

2 ○

ぶ。

○○○

○

○

○

○

○

○

○ ○

○

○ ○

○

○

○

○

通
1
通

診療録の記録と日本医師会標準レセプトソ 1

13 ○

を目指す。

通

医療に関する諸法規の基本的知識について学び、医療制度について理解する。

2
通○

14 ○

医療に関する諸法規の基本的知識について
医療秘書認定2
学び、医療制度について理解し、日本医師試験対策
通会医療秘書認定試験合格を目指す。

120

8 ○

15 ○

医療事務検定対策

調剤報酬のエキスパートとしての即戦力と1なるための調剤報酬請求事務専門士の資格通取得を目指す。

120

416 ○

医療実務実習 合し、医療事務実務、医療接遇が実践でき

2
通60

117 ○

医療事務、医師事務作業補助者として必要 1な知識・技術を習得し、メディカルクラー 通
医療保険事務ク・ ドク ターズ クラー ク試 験合 格を 目指 2す。
通120

8 ○○○ ○

18 ○

福祉施設での介護報酬請求事務として介護保険サービスの一環を担う人材になるために必 2
介護保険事務要な知識・技術を習得し、介護保険請求事務 通管理士の資格取得を目指す。

604 ○○○

19 ○登録販売者試験 用、薬事関係法規、制度などを学び、登録

1
通

40

2 ○○

○

医療事務、医師事務作業補助者として必要
医 師 事 務 作 な知識・技術を習得し、ドクターズクラー 2ク試験合格を目指す。労災や公費の書類作 通業補助成の知識・技術を習得する。

60

4 ○○

○

30

1○

○

50

3 〇

○

302 ○

○

○

60

4 ○

○

○

60

4 ○○

○

2
登録販売者試験
薬事関係法規、制度などを学び、登録販売
（講義）
通

80

5 ○

○

○

接遇応対
マナー

1
医療秘書のための正しい言葉遣い、電話対通応、 受付 ・会計 窓口で の対 応、 接遇 とマ2ナーを学ぶ。
通

90

3○○

28 ○

OA実習

実社会において、収集した情報を整理し他 1者に分かりやすく伝える能力の向上のため 通に基礎的なことから実践的な知識・技術を 2身に付ける。
通130

4○○○

29 ○

秘書検定

秘書検定対策として、秘書としての基本的
1なことや秘書的能力、ヒューマンスキル、通社会性を身に付け、資格取得を目指す。

60

4 ○

○

○ ○

学内で学んだ知識・技術を実際の現場で統る能力を育成する。

医薬 品の 特性と 基本的 知識 、医 薬品 の作
販売者試験合格を目指す。

20 ○歯科で求められる専門的な知識・技術を習
デンタル
1
アテンダント 得し、デンタルアテンダント試験合格を目

21 ○

指す。

通○

○○○○○○○ ○○日本医師会標準レセプトソフトの応用の知

22○

日レセインス
2
識・技術を習得し、認定インストラクター
トラクター
通○の資格取得を目指す。

患者様の気持ちや状態を考慮した接遇力、

23○

ホスピタリティ 医療保険制度や医療費などに関する知識を 2
コンシェルジュ 習得し、ホスピタルコンシェルジュの資格 通取得を目指す。
医療保険制度や診療報酬の仕組みを理解し、

24○

医療事務管理士 正確に診療報酬を算定できる知識・技術を習得し、医療事務管理士の資格取得を目指す。

25

○

2
通

年々新しくなる調剤報酬に迅速に対応し、的確に算定及び説明が出来る人材としての知識・技術を習得 2

調剤請求事務 し、調剤報酬のエキスパートとして即戦力となるた
通めの調剤報酬請求事務専門士の資格取得を目指す。

医薬品の特性と基本知識、医薬品の作用、26○

者試験合格を目指す。

27 ○○

30 ○

企業の役割や責任と権限などを理解し、効率的な業務の進め方、問題解決のための基 1
ビジネス能力本的なコミュニケーション、情報活用を習 通得し、検定合格を目指す。

60

4 ○

31 ○

硬筆書写

ペン字の技能と旧字体、草書体、行書、楷
1
書及び理論を理解し、より高い技術と知識通を習得し、資格取得を目指す。

50

1

合計

31科目

卒業要件及び履修方法

○

○

○

○

○

1800 単位（単位時間）
授業期間等

卒業要件： すべての科目の単位認定を受けていて、所定の学費が完納していること

１学年の学期区分

2期

履修方法： すべての科目が必修のため、履修が必要

１学期の授業期間

15 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。