科目名「歯科保健指導論Ⅰ」

学年

学期

科目責任者

1

前学期

岡元

科目ナンバリング

C-9-⑦-Ⅰ-19

単位数

1

明菜

学修目標
（ＧＩＯ）

対象者（個人・集団）に対して適切な歯科保健指導を行うために必要な基礎知識，特に口腔清掃の必要性・口腔清掃方法を修得する。

担当教員

＊岡元明菜
最新歯科衛生士教本『歯科予防処置論・歯科保健指導論』医歯薬出版（株）『改訂歯ブラシ辞典』学健書院『オーラルヘルスケア辞典』学健書院

最新歯科衛生士教本『保健生態学 第２版』医歯薬出版(株)『歯肉を読む』クインテッセンス（株）

教科書

参考図書

評価方法
（ＥＶ）

中間試験100点満点(50％)，定期試験100点満点(50％)で合計200点満点(100％)とし，これに授業参加状況等を考慮して総合的に評価する。

学生へのメッセージ

質問は授業終了後か教員室へ来てください。

オフィスアワー

日付

第１回
4/18

授業項目

ガイダンス
保健指導の概要
健康の概念

授業内容
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
歯科保健指導の法的な位置づけ，意義，必要性を理解する。
【行動目標（SBOs)】
歯科保健指導の位置づけを述べることができる。
WHOの健康の定義を述べることができる。
プライマリヘルスケアについて述べることができる。
ヘルスプロモーションについて述べることができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅰ編１章（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】
講義担当教員

＊岡元

第２回
4/25

第３回
5/2

第４回
5/9

第５回
5/16

生活行動と保健行動

歯・口腔内の状態把握（各部の名称と役割）

歯・口腔内の状態把握(口腔内分析)口腔内の汚れ臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
自身の日常生活を振り返り，生活習慣の改善について考察する。
【行動目標（SBOs)】
保健行動の意義を説明することができる。
生活習慣と保健行動を分類することができる。
保健行動への改善策を列記することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅰ編３章①
復習：1日の生活記録を作成する。（プリント配布）（30分）【アクティブラーニングの有無】
有：ディスカッション（教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅰ編１章）【学修方略（LS)】講義

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
正常な口腔と歯周組織の構成と役割を理解する。
【行動目標（SBOs)】
正常な口腔の構成を列記することができる。
歯周組織の構成を列記することができる。
口腔の機能について説明することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅱ編１章（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】
講義

＊岡元

＊岡元

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
健康な歯肉と病的な歯肉の違いを理解する。
【行動目標（SBOs)】
健康な歯肉の特徴を列記することができる。
病的な歯肉の特徴を列記することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅱ編１章，2章（45＊岡元分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
歯面の付着物，沈着物の種類と特徴を理解する。
【行動目標（SBOs)】
歯面の付着物，沈着物を列記することができる。
プラークの成り立ちを説明することができる。
歯石の成り立ちを説明することができる。
歯垢染色剤の用途と役割を説明することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅱ編2章（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
無【学修方略（LS)】講義＊岡元第６回
5/23
第７回
5/30

第８回
6/6

第９回
6/13

第１０回
6/20

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
各指数の判定基準と計算方法を身に付ける。
【行動目標（SBOs)】
PCR（O'Leary）値を計算するころができる。
OHIを計算することができる。
OHI-Sを計算することができる。
PlIを計算することができる。
PHPを計算することができる。
PMA Indexを計算することができる。
プラーク・歯石の指 歯周疾患指数（PI）を計算することができる。
歯肉炎歯数（GI）を計算することができる。
＊岡元数
歯周疾患の指数 地域歯周疾患指数（CPI）を計算することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置・歯科保健指導』Ⅲ編2章③（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学修方略（LS)】
講義

中間テスト
解説

口腔内清掃法
講義

口腔内清掃法実習

第１回～第７回の授業内容＊岡元
臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔内清掃の目的，清掃に用いられる道具を理解する。
【行動目標（SBOs)】
口腔清掃の目的を述べることができる。
歯ブラシの各部の名称を列記することができる。
歯ブラシの種類を列記することができる。
各歯ブラシの特徴を説明することができる。
各種ブラッシング方法の特徴を説明できる。
各種ブラッシング方法を比較することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編３章⑥（45 ＊岡元分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
事前に購入している指導用歯ブラシを観察しておくこと。
持ち物：指導用歯ブラシ【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学修方略（LS)】講義

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
顎模型と人工プラークを用いて各清掃方法で汚れの落ち方を比較する。
【行動目標（SBOs)】
顎模型上で各ブラッシング方法を実施することができる。
ブラッシング方法に適した歯ブラシを選択することができる。
ブラッシング方法による汚れの落ち方を観察し，比較することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編３章⑥（45 ＊岡元分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
持ち物：顎模型，人工プラーク，指導用歯ブラシ，ティッシュ，ベンチクロス【アクティブラーニングの有無】
有：プレゼント，実習【学修方略（LS)】
実習

第１１回
6/27

第１２回
7/4

第１３回
7/11

補助的清掃用具

自身の口腔内の汚れを測定する

100％磨きに挑戦

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
補助的清掃用具について種類と使用目的・方法を理解する。
【行動目標（SBOs)】
補助的清掃用具の種類を列記することができる。
補助的清掃用具の特徴を説明することができる。
補助的清掃用具の適用部位を述べることができる。
補助的清掃用具の使用方法を説明することができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編３章④⑥（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学修方略（LS)】実習＊岡元

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔内の歯垢染色を安全に行い，PCR値の計算を行う。
【行動目標（SBOs)】
歯垢染色を安全に実施することができる。
オーラビューを安全に使用することができる。
歯垢染色記録を取ることができる。
PCRの計算を行うことができる。
【準備学修項目・時間】
予習：教科書『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編2章②③
＊岡元
（45分）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
持ち物：コップ，水，吐き出し用カップ，染め出し液，赤鉛筆，歯ブラシ，補助的清掃用具【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学修方略（LS)】
実習

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
自身の口腔内に合った清掃方法を考察し実施する。
【行動目標（SBOs)】
自身の口腔内における問題点を列記することができる。
問題に対する改善策を述べることができる。
自身の口腔内に適したブラッシング方法，清掃用具を選択することができる。
自身の口腔内で実施することができる。
【準備学修項目・時間】＊岡元
予習：第9回～第12回までの授業内容を振り返る。（30分）
復習：考察した清掃方法を自身の口腔内で実践し，感想をレポートにまとめる。（30分）
持ち物：手鏡，歯ブラシ【アクティブラーニングの有無】
有：実習【学修方略（LS)】
実習

第１４回
7/25
第１５回
7/27

臨床経験に基づき以下の内容を教授する。
【授業の一般目標】
口腔内状態・生活背景に適したブラッシング方法を検討する。
【行動目標（SBOs)】
口腔内写真（症例）から問題点を列記することができる。
問題点に対する改善策を述べることができる。
口腔内に適したブラッシング方法，清掃用具を選択することができる。
症例検討【準備学修項目・時間】＊岡元（歯垢清掃方法を 予習：第9回～第13回までの授業内容を振り返る。（45分）
考察する）
復習：授業内配布プリントの内容を理解する。（30分）
持ち物：補助用具，顎模型【アクティブラーニングの有無】
有：グループワーク【学修方略（LS)】
講義・ブレーンストーミング