育英西中学校・高等学校

2023年度
教育理念
学校経営方針学校評価報告書（アクションプラン 兼 学校自己評価）

豊かな教養と純真な人間愛をもって、社会に貢献できる女性の育成
１．育英誓願を柱とした人間教育

２．自立女子の育成

３．組織力を生かした学校運営と教育改善

４．生徒の安全・安全の保証

学校自己評価アクションプラン

Ａ：達成度が高い
Ｃ：課題を残している分掌･委員会

入試広報部

項目

受験生・入学生の確保

目標・課題

アクション

評価方法（定量的）・中学、高校共に各コースで・学外関連機関及び学習塾などからヒヤリングし情報収出願者数、受験者数、入学者定員充足率100％越えを目差集・分析 を行う。

数の過年度比較、推移を確認す。

・各コースの特徴を明確に伝え、受験者数を増加させる。 する。

優先度

完了目標年度（高･中･低）

今年度評価

・塾訪問機会を増加させ、生徒(児童)1人を出願、受験、入学となるように追いかけていく。

B高

今年度の成果･到達度

次年度に向けての課題とアクション・過年度比較のデータを用いて、定期的に振り返り・中学入試の受験者を少しでも増やすための方策がを行い、行事計画を見直し策定した。

必要。特に自己推薦入試での受験者数増加に注力し・高校コース制導入後２年が経ち、コース別の教育たい。

内容や進路についての違いが明確になったため、受・中学受験希望者に対して、１人１人へのアプロー

験者数の増加につながった。特に今年度入試は立命チを密にするため、個別の情報をデータ化して共有

館コースの専願受験者と指定校推薦での受験者が増する。

加した。

・塾の先生方とは入学前だけでなく、入学後も頻繁・塾訪問について、訪問機会を増やすだけでなく、に情報共有を行い、フォローアップする。

（A～D）

2023年度・塾との連携を強め、特定の塾対象のプレテスト、説明会、学校見学会等を実施する。
・個別指導塾への訪問頻度を上げる。

Ｂ：概ね達成している
Ｄ：速やかな改善が必要である

訪問後の報告・相談を密に行い、時期ごとの対策を練ることができた。

入試広報部

入試業務の成功・業務をできるだけ簡素化

・入試に関する物品や会場等の準備を行う。

入試当日のトラブルの有無、し、ミスのない入試業務の行・入試当日の人員配置や運営を行う。

問い合わせ件数を確認する。

う。

・受験生の答案や成績処理に関わる運営を行う。

2023年度A

高・入試業務について、概ね業務を遂行することがで・入試業務における統括と各担当の責任者との連携きた。

をはかるためのシステム作り。

・受験生及び塾・中学校からの問い合わせに対し・プレテスト・入試時の成績処理における確認シスて、適切に対応することができた。

テムの構築。
・外部からの問い合わせ対応について迅速化を図る。

入試広報部

効果的な広報活動

・本校の教育活動の認知度を・校外での広報活動の頻度強化し、奈良県のみならず、大 オープンスクール等の入試広高める。

阪及び京都へも広報活動を広げる。

2023年度

報イベント参加者数の過年度

・MYPの授業や探究的な授業 ・MYPの授業や探究的な授業の見学できる機会をつくり、 比較、過回比較、推移を確認の認知度を高める。

保護者、生徒（児童）及び塾関係者の認知度を高める。

・学校の魅力を効果的に発信

・生徒実行委員会と連携し、オープンスクール等の行事をする。

通し学校の魅力を外部へ発信する。

する。

B

高

・今年度のオープンスクール等における授業体験

・次年度も引き続き、行事のコンセプトごとに発表

は、中学はシナジータイム、高校は英語を実施。

内容を変える。

・ホームページ、SNS等のインターネットを利用し・日々の教育活動について、定期的に生徒・教員かたツールを用いた情報発信について、入試関連行事ら教育活動に関わる情報や資料を収集する。

実行委員がInstagramの更新を頻繁に行ってくれた。 ・次年度はニーズが高い授業体験の回数を増やす。
・校内だけでなく、校外イベントも精力的に実施。
・SNSの更新頻度は低いため、専門的かつ担当者を確保する。

渉外担当部

効果的な渉外活動

・本校独自の取り組みや教育内容を外部に発信し、学校の・学習塾、中学校を訪問し、学校の魅力を伝える
・塾関係者を対象とした学校説明会を実施する

認知度と魅力を広める

・年間の塾・中学校訪問件数

2023年度を確認する
・塾対象の説明会参加者人数

B

高を過年度比較する・塾対象のプレテスト、説明会、学校見学会、授業・塾対象学校説明会への参加者数を増やすため、新体験会等を実施。

規開拓を行う必要があるのではないか。

・７月半ばと８月末に中学校訪問を行い、指定校推・中学校訪問を１年に数回実施する事を検討する。

薦や入試要項に関する説明を実施。

特に、出願者の多い中学校について訪問の機会を増やす。

MYP推進委員会

組織

再認定に向けての課題改善を委員会での業務改善案を考え、学校運営に反映させる。

組織的に行う。

学校教育アンケートの評価を完了するものではないと考え

今年度はATLスキルを教科・行事の中でどう生徒たち ATLスキルについては引き続き、委員会等で活発な論見て重点項目が改善されたかる。に浸透させるかを、教員一人一人が折に触れて試行議をしながら発展させていく。探究の問いを生徒と錯誤しながら実践しようとした。昨年度制作したス

共に深められる授業実践を3学期に委員会で取り上げキル札も、教員の使用には役立ったようだ。しかたが、こちらも次年度更に学校全体で取り組むべきし、こちらが意図した通りには生徒たちがスキルをテーマであると認識している。

を確認する。

C高使用したとはいいがたく、こちらの思いと生徒の実態を鑑みると、まだまだやるべきことが多いといえる。

MYP推進委員会

教育内容各教科の連携をさらに深めら年間の授業計画などを組織で活用する。

れるよう縦・横の連携を深め重点項目を設定し、委員会のメンバーで計画・実行する。 見て重点項目が改善されたかる。
MYP推進委員会

保護者連携

保護者等にIBの活動・教育内学校教育アンケートの評価をを確認する。

通信の発行・保護者会などでの説明

容を理解を深めてもらう。

高

学校教育アンケートの評価を見て重点項目が改善されたかを確認する。

完了するものではないと考え年間の授業計画は、そもそも立てることが難しいと次年度は再認定に向けて、教員のスキルと高め、実る。

感じた。教員の入れ替わりの中、4月・5月に年間の際とあまり乖離のないようにいかに書類を整えてい授業を見通すことが困難だ。今年度は年度末に振りけるか考える。1学期から多くの研修や、教科会を返りの形で授業計画を回収しようと試みた。

持っていただくのが良いのではないか。

完了するものではないと考えIB通信をできるだけ生徒の活動に合わせタイムリー

引き続き通信や保護者会は行っていく。それ以上にる。に発行できるように心掛けた。写真を多く紙面に使何か訴求力のあることはあるか、他校の実践などをい、学年ごとに情報が偏らないように留意した。

学びながら継続する。

CB

高また、今年度は2学期の保護者会にも校外での奉仕活動についての説明を行った。

高校改革推進委員会

保護者連携

保護者等に、高校での授業の様子や評価方法について理解

説明会の実施学校評価アンケートの内容よ

2023年度（ただし、2023年度年度当初に、保護者に対して説明会を実施した。一り、意見の集約以降も継続して実施予定）

度では理解することが難しいことであるため、三者高をしてもらう。

B

面談等で担任より説明を行うことで保護者への理解を高めていった。

1/4

引き続き、年度当初に保護者への説明会を行う。

育英西中学校・高等学校

2023年度
教育理念
学校経営方針学校評価報告書（アクションプラン 兼 学校自己評価）

豊かな教養と純真な人間愛をもって、社会に貢献できる女性の育成
１．育英誓願を柱とした人間教育

２．自立女子の育成

３．組織力を生かした学校運営と教育改善

４．生徒の安全・安全の保証

学校自己評価アクションプラン

Ａ：達成度が高い
Ｃ：課題を残している分掌･委員会

高校改革推進委員会

項目

教育内容

目標・課題

アクション

生徒の授業への取り組み方やHR等を活用しての説明会の実施

振り返りなど、学習の進め方

日々の担任や教科担当者からの説明

評価方法（定量的）

優先度

今年度評価

今年度の成果･到達度

次年度に向けての課題とアクション

2023年度（ただし、2023年度年度当初に生徒に対してノ説明会を実施した。また

教科担当者によって、評価や授業の進め方に差があ以降も継続して実施予定）

日々のHR内で担任からの声かけで学習習慣の管理が り、周知徹底ができない部分があった。

（高･中･低）

学期ごとの授業評価の情報を発信する。

完了目標年度Ｂ：概ね達成している
Ｄ：速やかな改善が必要である

（A～D）

B

高

できるようになる生徒が増えてきた。教科担当者か教科内で情報共有ができる時間を作る

らも、課題に向けての取り組みや振り返りについてエラーが起きにくい分かりやすいシステム作りの説明を何度も行うことで、学習への取り組み方を生徒が理解していった。

高校改革推進委員会

教育改善

学習や評価について、現状の問題点の確認・改善案の提案

ICT委員会

効率化

業務のスリム化をはかる

週１回の会議で、現状の問題点を確認し改善案を出す。教 学期ごとの授業評価
員対象に研修会を行う

要るもの要らないものをICT委員中心に精査する。

高10万円ほど減らす。

2023年度（ただし、2023年度

教員向けに評価法や授業方法について研修会を実施

コースごとの評価課題のレベル設定を行う

以降も継続して実施予定）

した。

教科ごとのルーブリックの再検討

生徒が学習に取り組みやすいシステムを構築した。

評価法について年間の中で教員研修を何度か行い、（学習調整期間・Challenge Day）

周知徹底をする

自立女子の育成

私（生徒）からの挨拶

始業式・終業式で生徒への啓発。

笑顔で挨拶

教職員間でも気持ちの良い挨拶を意識する。

Metamojiアプリの停止、ブリタニカオンラインの廃 前半は、教育推進というより、電気工務店のような2024年2月

B

中

生徒指導部

Aの削減を行った。効率化として、具体的な数値としできたら、効率化を検証でき、かつ、教育推進がでて、評価できなかった。

きる。

コロナの5類引下げにより、改善傾向にはあるが、全 来校者への挨拶、朝の挨拶の励行が継続課題であ

今年度末

B

中

止で、生徒一人当たり3500円、学校契約で110,000円 活動であった。ICTの運営作業と教育活動の線引きが員が「笑顔で挨拶」という目標の達成には至っている。日々の生徒への声かけを続けていく。

ない。

生徒指導部

育西ブランドの確立

美しい身だしなみ

身だしなみキャンペーンの実施。

リボン・ネクタイ忘れの把

教室環境の整備

毎月の大掃除。

握。

今年度末

B中

遅刻生徒数の把握。

多くの生徒は制服を正しく着用できている。スカー

生活委員や美化委員の活性化を進める。

ト丈、リボンを緩めての着用については継続して指奈良交通との連携を強化する。

導を続ける。
バスの延着による公遅セロには課題が残る。

企画広報部

学校情報の発信積極的な情報発信
学校新聞などにより、積極的学期ごとの学校新聞の発行
積極的な生徒の参画を促す

発行の確認

今年度末

参画した生徒数B

中に情報を発信していく。
企画広報部

行事授業等の公開

学校行事や授業を保護者や場合によっては地域への公開を行う

保護者や地域の人に可能な限り広報して、本校の活動を知ってもらう。

学校行事や授業参観などの参

今年度末

加人数の推移を確認

B

高コロナ前の行事に戻しつつ、保護者と地域と協力し、よりスムーズに発行することができた。例年と比べて記引き続き、スムーズな新聞発行と、記事内容の見直事内容の見直しを行った。生徒たちの記事を増やすしをする必要がある。

ことができた。
コロナの資源が解除され、たくさんの保護者の方に各行事の形態を再考するべき。コロナ前に戻すの参加していただけた。コロナ前よりも度の行事も来か、新たな形で実施するのか検討しなければならな校者が増えている。

い。

書く行事の際は、育西会としっかり連携をとること引き続き、事務と連携し育西会と密に連絡を取りができた。また、説明会等についてはオンラインと合っていく。説明会についても継続してICTを活用し対面のすみわけをできた。オンラインの方が参加率ていく。

良い行事を実施していく。
企画広報部

育西会との連携

保護者との連携を密にして学校への理解を深めてもらう

役員会・委員会・保護者会を通じて、相互理解をはかり、 行事・保護者説明会等の参加日々の教育活動に生かす。

人数の推移

今年度末

B高が高い。

教務部

授業デザイン

探究を授業に取り入れた授業

授業設計や授業構築の内容を共有し、振り返りと改善を繰 授業に関しては、授業アンデザインの構築。新課程シスり返す。新課程の授業の形と評価方法の安定化を目指す。 ケート

今年度末

B高

テムの構築。
教務部

公開授業研究会

日々の授業を外部の教育関係

年間の授業のテーマを掲げる。１・２学期の教科内研究授 アンケート実施者に公開する。

業。外部への案内と集客。

今年度末

B高

教務部

成績処理

成績システムの円滑化

高校改革に沿った成績処理システムに対応する。

学年末の振り返り高校の3学年が新課程になるこの機会に、授業アン課題となっている点について改善方法を検討する時ケートの項目についても再検討が必要と考える。各間をもった。中学・高校ともに、互いに授業見学を教科において継続的に授業設計の方法や授業方法にすることで研修をすることを継続する必要がある。

ついて共有することが必要である。

外部から多くの方々に参加いただき、生徒自身が課授業の構築の仕方など、日ごろから教科内で共有す題を見つけ取り組んでいく姿やいきいきと発表してることができればよいと考える。学内の教科内研究いる姿に良い評価をいただいた。また、授業者の生授業と公開研究授業の担当者を早くから計画的に決徒への問い方や探究的な授業の構築に外部の方の関め、日頃から意見交換等できると、全体の授業力向心度が高かった。
上につながると考える。
高校の2学年が新課程となり、新旧が入り混じった成 高校の3学年が新課程となるので、成績処理方法を再今年度末
高

授業アンケート実施後には、結果をもとに各教科でB績処理になった。また、評価方法が年間になっこと度整理し、より円滑にかつ正確に処理できるようにで成績処理が昨年と変更になり、教員間の作業の共慎重に進めていきたい。

有がより必要になり、時間を要した。

2/4

育英西中学校・高等学校

2023年度
教育理念
学校経営方針学校評価報告書（アクションプラン 兼 学校自己評価）

豊かな教養と純真な人間愛をもって、社会に貢献できる女性の育成
１．育英誓願を柱とした人間教育

２．自立女子の育成

３．組織力を生かした学校運営と教育改善

４．生徒の安全・安全の保証

学校自己評価アクションプラン

Ａ：達成度が高い
Ｃ：課題を残している分掌･委員会

進路指導部

項目

目標・課題

アクション

中学および高1における基礎学 積み重ねの教科である英語・集団としての成績の推移のモニタリング

力の充実

各個人の成績の推移のモニタリング

数学に関し、学力推移調査の評価方法（定量的）

優先度

完了目標年度（高･中･低）各種アセスメントの結果

今年度評価

今年度の成果･到達度

次年度に向けての課題とアクション

目標とする数値には届かなかったが、定期的にモニ補習や補充の体制、課題の出し方など一度見直しがタリングすることができた。

必要であると考える。

目標には大きく届かなかった。

様々なチャレンジに一連のロジックをつけて継続す新規に様々な施策にチャレンジした。

る必要がある。

入試・模試のデータにアクセスする環境を整備する

周知と活用が今後の課題となる。

（A～D）

今年度末

Ｂ：概ね達成している
Ｄ：速やかな改善が必要である

全国偏差値の平均を特設コー
スで45以上、進研模試の全国B

高

偏差値の平均をⅠ類で50以上、Ⅱ類で55以上を目指す

進路指導部

進路指導部

国公立大学進学者を増やす

進路に関する情報発信の強化

Ⅱ類卒業生の50％以上が国公 何年生のどの時期にどのような施策を打つかについて、3年 国公立大学進学者数

2024年度C高立大学へ進学間の流れを作る

全教員および全生徒が進路情様々なアセスメントの結果の利用

報にアクセスする手段を整備

学外からもたらされる情報の共有

校内で共有される記事の数

今年度末ことはできた。

B

中し、生徒が主体的に進路に関わる行動を起こす。
高大連携部

指定校推薦

学ぶ対象を明確に持ち、学びへの意欲・熱意を持った生徒①日常の学習の活性化②日 各学期後の授業アンケート常の学びに、進路を意識した取り組みを入れる。

2025年度

C高の育成
高大連携部

協定大学との連携

現状より連携を強化する。

大学訪問企画・運営

大学から案内される行事への生徒の 実施後のアンケート

2024年度

積極的参加

B

高

チャレンジデイを活用し、日々の学習課題以外の取チャレンジデイの活用を自身の学びに生かすよう啓り組み（大学訪問、企業訪問、外部模試準備など）蒙するとともに、学びの内容の精査も行っていく。

を行う生徒が複数いた。
提携を結んでいる大学（関西大学・京都女子大学・

今年度キャンパスツアーを企画した大学への訪問は武庫川女子大学・近畿大学）へのキャンパスツアー継続する。それに加え、近隣の畿央大学・帝塚山大を実施した。中学生へのプログラミング講座を京都学の学部説明会を企画する予定である。

女子大学の先生に実施していただいた。関西大学のオンライン講義に5名の生徒が参加、単発の対面講義に複数名の生徒が参加した。

立命館コース担当部

理系誘導

立命館コースにおける理系進

短期的には，理系女子の社会的なニーズを保護者・生徒に 理系学部進学率35％。及び理理工学部への進学人数につい学者の数を40%まで増やす。

周知する。ては今年度末工学部への進学者3名以上は4名となり，ほぼ目標を達成することができた。

B

高「空間共有システム」を有効利用し，中学を含む早い学年理系学部進学者数の割合は34.5％で，理工学部進学者 学部希望調査によると，次年度の３年生の理系学部進学意欲は低い。引き続き，生徒・保護者への啓蒙活動を続けたい。

から理系（特に理工学部）への興味関心を高める
立命館コース担当部

業務整理

立命館コースの業務の保存

立命館進学にかかわる面談資料・書類・説明会などの資料 各種資料の保存

今年度末を整理し，新しく担当した教員の指導指針となるものを体 進路シラバスの作成

C

高系的に残す事務部

本校開校40周年記念事業①小講堂の改装工事①什器入替・空調機器更新・照明増設・扉付替え・天壁塗 夏休み期間内での改修工事の②生徒用靴箱の入替装・床面張替え・ｶｰﾃﾝ取替え・胸像の台座新調)完了ならびに予算管理を徹底③記念パネルの設置②昇降口設置の生徒用靴箱の入替する。

10月末

資料の保存に関しては，ほぼ達成することができ引き続き，進路決定における事務作業の効率化とミた。進路に関するデータ保存は多くの部分を進路事スのない業務の推進を目標としたい。進路シラバス

務に移管することができた。

は，新課程における進路指導が一通り終える2024年

一方，進路シラバスの作成は進まなかった。

度末に作成を終えたい。

①8月に完工し、2学期以降の学校行事・授業・講演今後も丁寧な取り扱いを心がける。

会・入試広報行事など用途の拡大が可能になった。

A高②7月に入替が完了。利便性、景観が向上した。
③7月に設置完了し、来校者や卒業生から好評を得て③職員室前廊下に記念パネルの設置いる。

事務部

事務部

入試関連業務の効率化

外部委託先との連携強化

受験生等への連絡のデジタル

入試業務における受験生への連絡、中学校宛て合否発表を 前年度との合否発表事務コス化を図る

ミライコンパスの機能を拡充し、デジタル化を図る。

生徒の安全・学校生活の環境

食堂・購買部・清掃業務・警備業務等を依頼している外部 ・食堂メニューや購買部の商の向上を図る

委託先との連携を強化し、学校生活の環境を整える。

ト削減内容を検証する。

今年度末

A

高

中学校宛ての合否通知を書類郵送からWEB発表に切ミライコンパスの機能を利用し業務の効率化を検討替し、大幅に事務コストが削減した。

する。

①食堂・購買部のラインナップ見直しにより一定の今年度末

品ラインナップを変更し、利利用率が向上した。

用率の向上を検証する。

②清掃業務の区分を整理し、計画的な清掃・保守管③生徒や保護者に校内の通行ルールを周知し、交通理を行った。

安全に対する意識の向上を図る必要がある。

・清掃箇所や頻度を見直し、校内美化を検証する。
・特別警備期間を設定し、安全対策を図る。

高B③登下校時の歩行者（生徒）、自転車通学者、送迎車の運転等、リスクの棚卸しを行った。3月に横断歩道、自転車通行帯、減速帯の設置工事を行い、設備面の改善を図った。

3/4

育英西中学校・高等学校

2023年度
教育理念
学校経営方針学校評価報告書（アクションプラン 兼 学校自己評価）

豊かな教養と純真な人間愛をもって、社会に貢献できる女性の育成
１．育英誓願を柱とした人間教育

２．自立女子の育成

３．組織力を生かした学校運営と教育改善

４．生徒の安全・安全の保証

学校自己評価アクションプラン

Ａ：達成度が高い
Ｃ：課題を残している分掌･委員会

組織運営

項目

コンプライアンス

目標・課題

アクション

評価方法（定量的）完了目標年度

今年度評価
（A～D）

今年度の成果･到達度

衛生委員会の主導により年２回の研修の実施ができどの案件も上司にあたる教員、先輩教員からの指た。コンプライアンスに関わる報告・相談の件数は示・指導が相手にとって辛く受け止められる場面が件数（教職員数の1割に相当す７件でした。最善ではないが、達成度は高い。

ほとんどである。コンプライアンス研修と管理職と日頃からの注意喚起に加え、年間2回のコンプライアンス研 教職員からコンプライアンスな規範意識（価値観・倫理修を実施する。

2024年度末B高の面談などで、意識向上を目指す。

る8件以下を目標）

組織運営

学校経営計画

教育理念・教育目標・教育方
針を基に教育の質の向上を目標とする。

日頃からアクションプランを意識し、教育活動にあたよう 学校自己評価のBランク以上に管理・指導する。

次年度に向けての課題とアクションに関わる苦情等の報告・相談教職員の時代に合った社会的観）を育成する。

優先度（高･中･低）

Ｂ：概ね達成している
Ｄ：速やかな改善が必要である

到達したアクションの割合（90％以上を目標）

4/4

2024年度末中C

30項目中25項目（83％）が評価B以上であった。達年度途中でのアクションプランへの意識啓発を行い成することができなかった。

きれず、目標や行動への意識が低くなったことが要因と考えられる。