2021 年 11 月
学生グループキャリア支援チーム

2021 年度 就職先企業等に対するキャリアアンケート調査結果
１．アンケート実施期間：2021 年 9 月 30 日～10 月 18 日
２． 調査方法：
メールで対象の企業・団体に依頼を行い、Web アンケートフォームにて実施

３．調査対象：本学学生の就職実績のある企業・団体 件数：502 件（回答数：45 件）

４．目的：
企業における本学学生の就職状況などから、本学の教育成果を検証し改善を図るため実施■質問項目
１．本社所在地（都道府県）
２．事業内容（業界）を選んでください。
３．本学卒業生の在職人数をご記入ください。
４．貴社（貴団体）で新卒者を採用する際に重視される能力は何ですか。
１）専門分野の技術・制作スキル
２）専門分野の知識・教養
３）クリエイティビティ（既存の枠組みを超えた新しい価値を生み出す力）
４）主体性（物事に進んで取り組む力）
５）実行力（目的を設定し確実に実行する力）
６）多様性（文化的背景・価値観を超えて意見の違いや立場の違いを理解する力）
７）発信力（自分の意見をわかりやすく伝える力）
８）傾聴力（相手の意見を丁寧に聞く力）
９）ストレスコントロール力（ストレスの発生源に対応する力）１０）状況把握力（自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力）
１１）規律性（社会のルールや人との約束を守る力）
１２）語学力（外国語でコミュニケーションする力）

５．本学の学生や卒業生に、上記の能力がどのくらい身についていると思われますか。
１）専門分野の技術・制作スキル
２）専門分野の知識・教養
３）クリエイティビティ（既存の枠組みを超えた新しい価値を生み出す力）
４）主体性（物事に進んで取り組む力）５）実行力（目的を設定し確実に実行する力）
６）多様性（文化的背景・価値観を超えて意見の違いや立場の違いを理解する力）
７）発信力（自分の意見をわかりやすく伝える力）
８）傾聴力（相手の意見を丁寧に聞く力）
９）ストレスコントロール力（ストレスの発生源に対応する力）１０）状況把握力（自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力）
１１）規律性（社会のルールや人との約束を守る力）
１２）語学力（外国語でコミュニケーションする力）

６．今後、京都精華大学の教育において、より重点すべきだと思われる項目を上位より３つお選びください。
１）専門分野の技術・制作スキル
２）専門分野の知識・教養
３）クリエイティビティ（既存の枠組みを超えた新しい価値を生み出す力）
４）主体性（物事に進んで取り組む力）
５）実行力（目的を設定し確実に実行する力）
６）多様性（文化的背景・価値観を超えて意見の違いや立場の違いを理解する力）
７）発信力（自分の意見をわかりやすく伝える力）
８）傾聴力（相手の意見を丁寧に聞く力）
９）ストレスコントロール力（ストレスの発生源に対応する力）１０）状況把握力（自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力）
１１）規律性（社会のルールや人との約束を守る力）
１２）語学力（外国語でコミュニケーションする力）

７．本学のキャリア教育に対するご意見、ご希望等がありましたらご自由にお書きください。
８．本学の専門教育・研究に対するご意見、ご希望等がありましたらご自由にお書きください。

【回答のまとめ】
１．本社所在地

2%

2% 2%

2%東京
大阪

4%
京都

5%
36%
7%

兵庫
愛知
滋賀

11%

奈良
神奈川
広島
29%
鳥取

回答数：45

２．事業内容（業界）について

小売
ゲーム
13%

13%

メーカー／製造
アパレル

2%
2%

医療／福祉

2%
2%
2%
2%

13%

広告
食品
映像／テレビデザイン事務所

7%
11%

建築／設計
教育

7%

行政／公的サービス7%

回答数：45Web

9%
7%

アニメーション
その他

３．本学卒業生の在職人数

8%
4%
１～3名

8%

４～6名

1%

７～9名
5%

10～20名21～40名4%

かつて在籍していた
63%

7%

在籍していたことはない
不明

回答数：45

４．貴社（貴団体）で新卒者を採用する際に重視される能力は何ですか。

[専門分野の技術・制作スキル][専門分野の知識・教養][クリエイティビティ（既存の枠組みを超えた新しい価値を生み出す力）][主体性（物事に進んで取り組む力）][実行力（目的を設定し確実に実行する力）][多様性（文化的背景・価値観を超えて意見の違いや立場の違いを理解す…
[発信力（自分の意見をわかりやすく伝える力）][傾聴力（相手の意見を丁寧に聞く力）][ストレスコントロール力（ストレスの発生源に対応する力）][状況把握力（自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力）][規律性（社会のルールや人との約束を守る力）]

回答数：45[語学力（外国語でコミュニケーションする力）]

0%
重視する

どちらかといえば重視する

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

一概に言えない

どちらかといえば重視しない

重視しない

５．本学の学生や卒業生に、上記の能力がどのくらい身についていると思われますか。
[専門分野の技術・制作スキル][専門分野の知識・教養][クリエイティビティ（既存の枠組みを超えた新しい価値を生み出す力）][主体性（物事に進んで取り組む力）][実行力（目的を設定し確実に実行する力）][多様性（文化的背景・価値観を超えて意見の違いや立場の違いを理解する…
[発信力（自分の意見をわかりやすく伝える力）][傾聴力（相手の意見を丁寧に聞く力）][ストレスコントロール力（ストレスの発生源に対応する力）][状況把握力（自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力）][規律性（社会のルールや人との約束を守る力）][語学力（外国語でコミュニケーションする力）]

回答数：450%
身についている

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

どちらかといえば身についている一概に言えない／分からない

どちらかといえば身についていない 身についていない

６．今後、京都精華大学の教育において、より重点すべきだと思われる項目を上位より３つお選びください。

[専門分野の技術・制作スキル][語学力（外国語でコミュニケーションする力）]12
10[専門分野の知識・教養]

8[規律性（社会のルールや人との約束を守る力）]6[クリエイティビティ（既存の枠組みを超えた新しい価値を生み出す力）]

4
2[状況把握力（自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力）]0[主体性（物事に進んで取り組む力）][実行力（目的を設定し確実に実行する力）][ストレスコントロール力（ストレスの発生源に対応する力）][多様性（文化的背景・価値観を超えて意見の違いや立場の違いを理解する力）][傾聴力（相手の意見を丁寧に聞く力）][発信力（自分の意見をわかりやすく伝える力）]

回答数：45
最も重視すべき

２番目に重視すべき

３番目に重視すべき

７．本学のキャリア教育に対するご意見、ご希望等がありましたらご自由にお書きください。
（抜粋）
・転勤など環境の変化に対応できる柔軟性（環境適応性）。
・ＩＴ技術（プログラミング）教育もあるといい。
・弊社は芸術家タイプを望んでいるわけではなくチーム力で業務を推進していける人材をお育てください。

８．本学の専門教育・研究に対するご意見、ご希望等がありましたらご自由にお書きください。
（抜粋）
・個性的な学生が多く、東京の美大生とは違った魅力があります。ただ完成度の高い作品が少ないように感じます。それが全てではありませんが、課題作品も、もう少し深掘りしてやりきってみてはいかがでしょうか。
・専門分野を超えた広い視野でのスキルの取得。
・業務に順応していける基礎的な専門教育をお願い致します。
・皆様、素晴らしい環境で学ばれていると感じます。