アメニティの機関紙
【巻頭言】

20 号
2023 年 1 月 31 日発行
発行

日本生理人類学会

編集

立川公子（サイバー大学）

生理人類士認定委員会【指定校責任者より】“いかに使うか”を考える

広く深い学び岡田 明（大阪公立大学）

水野一枝（和洋女子大学）

生理人類学を学び、アメニティプランナーやアメ2022 年度の生理人類士認定試験は、前年度に引ニティスペシャリスト、あるいはアメニティコーデ

き続き 10 月～11 月に渡る 9 回の遠隔講座で実施さィネーターとして歩み出した皆さん。ヒトの生理にれました。指定校責任者の先生方、認定試験にご協基づく真に健康で快適な生活環境を構築していくこ力いただきました先生方に深く感謝申し上げます。とを目指して、製品・空間・システム・サービス等

受講生は毎回 3 つの分野、合計 27 もの広い分野の様々なモノづくりに関わっておられる方は少なくについて学びました。各分野を専門とされる先生方ないと思います。そしてその目的は、優れたモノづからの資料や動画は、内容をより正確に、深く理解くりにあるのではないでしょうか。

するために不可欠でした。受講生の皆さんは、期日しかし優れたモノをつくるだけで、優れたモノにまでに課題を毎週提出し、多大な努力を重ねたことなる訳ではありません。その使い方も適切でなけれと思います。今年度の生理人類士認定試験は、広いばその効果を十分に発揮できないどころか、場合に分野をしっかり学んだ先に合格がありました。広いよっては悪いモノになることさえあります。これま学びで思い出すことがあります。高校生の頃、ドラでのモノづくりの多くは、優れたモノづくりが懸命

マ に 出 て き た 津 田 梅 子 先 生 が “Something aboutに追求されてきました。そのこと自体は正しいと言everything ”（すべてについて何かを知りなさい！）

えるものの、そうした優れたモノをいかに使っていと生徒に語る場面を見て、なんと楽しそうでわくわ

けば、その効果を発揮して本当の意味での健康や快くする言葉だろうと思いました。後に、この言葉は適性を得られるのかという点がどちらかと言えばな

Thomas Huxley という方の言葉で、続きがあることおざりにされてきた傾向もあります。

が わ か り ま し た 。 Try to learn something about

スマホの使い過ぎによるスマートフォン症候群や、everything and everything about something（すべて空調の依存し過ぎによる暑さ・寒さへの抵抗力低下について何かを学び、何かについてすべてを学ぶ）。

が問題になることもその例と言えます。

受講生の皆さんの中には、興味を持ち、すべてを学

では、いかに使えばよいかを考えていくためにはんでみたいと思う分野が見つかった方もおられたか何が必要でしょうか。それはヒトをより深く理解すもしれません。今回の認定試験に通じる言葉だと思ることを前提として、環境がヒトの心身に与える影いました。

響を長期的に、かつ複合的に捉えていく視点が重要

本学の受験生は、主に服飾造形学科の学生です。になってくるということです。実はこれこそが生理

服飾の歴史には、内臓まで圧迫するコルセット (田人類学的視点の一つと言えます。これは決して簡単

村、 2004)、左右同じで負傷者が続出する靴 (稲川、なことではないものの、従来のモノづくりには欠け2011) など、知識があれば防げた、健康や命すら脅ていた切り口です。それゆえ、まさに皆さん方の出かす多くの失敗があります。資格の取得は、失敗を番となる訳です。そうした皆さんの強みを活かしな防ぐだけでなく、生活環境と健康、安全、快適性をがら、これから活躍されることを期待しております。

考え、生活に生かす礎になると考えています。来年度から、本学の受験生が増えることを期待したいと思います。

1【生理人類士の声 １級】

ます。そのため、今回得た学びを知識のままで終わ

生理人類学とビックデータの活用らせぬよう、日常の行動に繋げることを意識し、今夏 亜麗（千葉大学 デザイン・リサーチ・インステ

後さらに発展していくであろうこの学問に関心を持ィテュート）ち続けたいと思います。

私は、学外企業との共同研究に携わっています。

最後に、私が心身をリフレッシュさせたいときに日々、多くの企業が世界に通用する信頼性のある評

よく訪れる、地元でお気に入りの場所を撮影しまし

価とものの考え方に対する関心が高まり、商品開発たので、添えさせていただきます。に生理人類学の観点に基づいた解釈や説明を求められることも増えています。個人差は、生理人類学の重要なキーワードでもあり、人間の個人差をいかに再現し、いかに利用するかに興味を持って研究を進めています。個人の状態を知り、要因を解明し、それを商品開発・評価に活用する研究が必要だと感じています。今までは、主なアプローチ法は、実験室レベルの研究を行ってきました。超スマート社会で夏の大阿蘇を外輪山最高峰から眺望

は、日々進歩する科学技術の中から、ビッグデータの活用が進んでいることから、それらの力を借り、多視点から人を捉える能力

膨大な数の人における日常生活で生成されるさまざ天井 昴（武蔵野大学人間科学部）

まなデータを大量に縦断的に収集することが出来れ私が生理人類士 2 級の資格を受けて良かったと感ば、個人差のメカニズム研究が大きく推進されるだ

じたことは、様々な観点から人と環境の関わりにつろうと期待しています。

いて学べたことです。例えば、ある週の講義では、「睡眠」、「人類の進化」、「心理の測定方法」といっ【生理人類士の声 ２級】

たように、複数の内容を学びました。これらは一見人生を豊かにできる学問関連のない孤立した内容のように見えますが、全て

齊藤菜瑠美（武蔵野大学通信教育部）

人と環境の関わりを捉える上で大切な要素であり、私が生理人類士認定試験を受験した理由は、正直それぞれが切り離すことのできない関係にあります。に申し上げれば、「時間に余裕があったため」とい先の例でいうと、夜間の照明やスマホの使用が睡眠う非常に軽いものでした。受験する前に持っていたの質を下げるという事象には、人類は元来、夜間に知識は、「人の快適さを追求する学問」という程度は明かりのない環境で暮らしていたという進化的観でかなり漠然としていましたが、いざ勉強を始める点が関わっており、また、睡眠の質が心理に与えると、全ての内容が私たち自身に関わりの深いテーマ影響を調べるために心理測定を用いることで、睡眠で、すぐに面白さを見出すことができました。様々に対する新たな見解も生まれます。このように、複な角度から人について学び、人間本来の生理機能や数の視点を持つことで問題に対するアプローチの仕心理を理解し、それを現代の生活環境に落とし込む方が増え、それぞれの内容を統合して物事を捉えることで、日常での疑問や改善すべき点が見えてくることができるようになりました。のが大変興味深かったです。

このような、多くの視点を基に人を捉える能力は、豊かな社会生活を送るには、どのような立場にあ一つの問題に対して柔軟に対応する応用力につながっても、衣服・住居・飲食・仕事・生活等のあらゆり将来的に役立つスキルであると感じたため、資格る分野で、心地よい環境づくりに努める必要がありを取得してよかったと大いに感じています。
2

変化に適応できる未来にするために

建築×医療福祉松田みさと(実践女子大学生活科学部）

岸 拓未 (東北文化学園大学 工学部)

私にはインテリアを通して暮らしに彩りを与え、この度は、生理人類士認定試験を無事受験できた

できるだけ快適な空間を創造したいという思いがあこと、及びアメニティの機関紙に合格者の声を書かります。私は生活科学部生活環境学科に所属し、特せて頂けることに感謝申し上げます。この試験を受に住環境学を学んでおります。快適な日々の実現を験したきっかけは、様々な環境要素や作業空間を考考える中で、街や建物といったハードウエアに関すえる上で建築と医療福祉の深い知識を習得することる方向より、人々の暮らしの設計に興味があり、安でより健康的で快適な建物を創ることができると思

全で安心できること、そしてインテリアを通じて生ったからです。

活に彩りを与える仕事に関わりたいと思っています。

実際に９回の講座を受講して、建物を設計するに近年、環境問題が重要視されています。生理人類学は環境工学や建築計画などの建築学的な要素に生理は住空間においても人類においても、あらゆる環境人類学的な知識の融合が重要であることを学ばせての変化に対応できるよう理解を深められる重要な分頂きました。

野であります。

例えば「視覚」の講座では、色覚特性がある方や生理人類士資格については入学当初から気になっ高齢者に配慮した取り組みとして、サインデザインておりました。本学科は三年次からゼミが始まりま等に色のユニバーサルデザインを取り入れるとともす。私は幸いにも生理人類学研究室に所属することにセパレーションカラーを用いて可読性を高めるなができ、そこで自然な流れでこの資格を受験するこどの手法が必要であると感じました。とになったのです。九週に渡る講座は、多くの先生

生理人類学を学ぶことは、建築と医療福祉が連携方の講義を受け、環境と人類という二つの関連分野した、いわゆる医工連携の考えのもとに、人々が健から、今後及ぼす進化・変化過程について深く考え康で快適な日常生活を過ごすことのできる居住空間ることができました。私が希望している住関係の業や地域社会を学べる学問であることから、今後の学務に従事する際、人類の本質に基づく考え方、つま修に大いに役立つと思います。

り生理人類学的視点が重要であることに改めて気づ※写真は湿気やウイルスを吸収する医療施設に設けきました。

られていたエコカラットという呼吸する壁です。

2023 年に私は最終学年を迎えることになります。
卒業論文では「環境の変化による感覚の感じ方」をテーマとし、ラバーハンドイリュージョンに関する研究を開始したところです。

呼吸する壁いろいろと関係している
小澤舞依（共立女子大学家政学部）
環境学概論の授業を通じてアナウンスがあり、どぷにょぷにょしていますのような資格も今後の就職活動の糧になるだろうと考え挑戦しました。また、講座を通じて「環境適応3

能」という言葉があることや、テキストには「生活【2022 年度 生理人類士優秀賞 受賞者】

環境」の章もあり、生理人類学と環境学の接点を感齊藤菜瑠美（武蔵野大学）、天井昴（武蔵野大学）、じながら、最後まで受講することができました。

松田みさと（実践女子大学）、岸拓未（東北文化学

ヒトは衣服を身体保護や体温調節、自己表現など園大学）、小澤舞依（共立女子大学）の理由により着用してきました。住環境が豊かになり、空調によって暑すぎず寒すぎず、丁度いい環境【2022 年度 資格認定者】を作り出すことができるようになりました。しかし、１級どのように快適な環境に調節したとしても、人の集夏亜麗（千葉大学 ）団 100%を満足させることはできません。こうした２級

温熱環境下における快不快感の違いをカバーする一

木村和美、塩谷明絵、齊藤菜瑠美、三内友子、つの手段として衣服があります。このような視点は

趙澤鳴、VU HO NHU KHOA、田山涼介、小林城、生理人類学を学んで、初めて知ることでした。

新井康介、篠原くるみ、孫灃挙、中馬明日香、和服の実習で浴衣を制作し、完成後に着装しまし小松蓮、佐藤さくら、肖盈、柳川悠、田辺裕佳、た。普段、ゆったりとしたパンツスタイルが多いた

天井昴、三枝優李（武蔵野大学）、影山結菜 、め、帯の締め付けや歩行のしにくさに、最初はぎこ

水越彩乃 、松田みさと、鈴木美応 、阿部瑞菜 、ちなさを感じましたが、写真を撮っているうちに、

佐藤千浩 、北村優紀香、黒澤春那 、芹沢凪沙 、高揚感とともにシャキッと背筋が伸びるような心地

鈴木花歩 、浮田采希 、市川優香 （実践女子大学）、良さを感じました。体性感覚における快不快といっ大友蓮、川田莉音、岸拓未、佐久間百香、佐藤和輝、た評価軸の他に、精神が関わる「歓び」という評価

佐藤蓮、鈴木健多郎、髙橋優太、布田勇太、星遥香、軸があることに気づきました。

渡部優梨（東北文化学園大学）、田中千愛、

講座内容は広汎に渡っており、人類にとって本当加藤由実、古川萌美、小川真白、滝本佳子、の快適性とは一体何なのか、考えるきっかけとなり寺田瑛里奈、岩村泰恵、栖原安美名、小澤舞依、ました。衣服による快適性を追い求めることができ

河野佑香、木嶋莉子（共立女子大学）

るのは、生命が保護されている上で、成り立ってい以上、1 級 1 名、2 級 53 名ることです。大学で被服について学んでいる身として、衣服を着用する意味は何なのか、おしゃれを楽【資格担当理事より】

しみながら未来の衣服について考えていきたいです。

御礼および講座内容の紹介
前田亜紀子（共立女子大学）
新編テキストの原稿、そして動画教材を賜りまし
た先生方に心から御礼申し上げます。受験者の皆様は、従来にも増して生理人類学について広く深く学習されたことでしょう。
本年度の講座の構成は次の通りです。
第 1 週 第 1 章 生理人類学の沿革
第 6 章 1 節 感覚概論
第 8 章 5 節 都市環境
第２週 第 2 章 2 節 環境適応能

和服を着る楽しさ

第7章3節音
第 9 章 6 節 パフォーマンスと疲労の評価
4第３週 第 3 章 1 節 人類の起源と進化【2023 年度資格認定試験】

第６章 2 節 視覚

１級

第９章 3 節 生体電気の応用

受験申込：随時受付

第４週 第３章 4 節 文化

試験日程：相談の上決定

第４章 4 節 姿勢と動作
第６章 4 節 味覚準１級・２級

第５週 第４章 1 節 発育

受験申込：2023 年９月 20 日(水)～10 月３日(火)第８章 2 節 ヒトと衣実施方法：オンライン（オンデマンド配信）の講義

第９章 1 節 温熱環境の評価をおこなう。毎週届く教材について学習

第６週 第２章 1 節 多様な適応能の考え方し、レポートを提出する。

第４章 12 節 睡眠講座日程：2023 年 10 月 8 日(日)～12 月 9 日(土)第７章 5 節 水環境

実施予定

第７週 第４章 13 節 老化

詳細は日本生理人類学会ホームページの「学術活動」

第６章 6 節 触覚・振動覚→「資格認定」をご覧下さい。

第８章 3 節 ヒトと食第８週 第４章 3 節 筋骨格系

【編集後記】

第５章 5 節 快適性

お忙しい中御寄稿いただきました岡田先生、水野第７章 6 節 空気質

先生に、この場を借りて御礼申し上げます。どうも第９週 第３章 5 節 言語

ありがとうございました。また、「生理人類士の声」

第４章 11 節 生体リズム

では、講座での学びを種々の研究領域で掘り下げて第９章 8 節 心理の評価おられる様子が伺えて大変心強く感じています。記以上をレポート課題の対象としました。この他、事をお寄せ下さった皆様に御礼申し上げますとともさらに深く学習を進めたい受験者に向け、次の動画に、これからの一層のご活躍を祈念いたしておりま教材を提供しました。

す（立川）
。

第２章 3 節 進化と適応
第４章 10 節 内分泌【日本生理人類学会資格事務局】

第５章 1 節 自律神経系

所在地 ：〒162-0801 東京都新宿区山吹町 358-5

第５章 4 節 意識アカデミーセンター

第９章 2 節 生体電気の基礎

電話 ：03-6824-9369

第 9 章 7 節 自律神経系の測定法

FAX ：03-5227-8631

2023 年度の資格認定試験も今年度と同様に進め

メール：jspa-post@bunken.co.jp

る予定です。テキストを御執筆下さった先生方には、御担当の節の動画教材（15 分前後）を御提供下さるよう、引き続きお願い申し上げます。

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