【事業所向け】 児童発達支援自己評価表（公表）
公表：令和６年３月

チェック項目

環境・体制
整備業務改
善はい

いいえ 無回答12

職員の配置数は適切であるか

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

4

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画してい
るか

17

4

16

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげてい
るか

18

3

17

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

19

128

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

14

629

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者童発達支援計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を把握するために、

11 標準化されたアセスメントツールを使用しているか

161819
1920

21
22

13

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

22

14

活動プログラムの立案をチームで行っている
か

19

15

活動プログラムが固定化しないよう工夫して
いるか

しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ17 の日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

・トイレが狭く、子どもによっては使えないので、工夫が必要。
・動ける医ケア対応ではない。
・スロープはある。

32

1

21

12

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動

1・時々目が届かないことがあり、職員数増加が望ましい。

1・毎日の掃除以外に、日常的にできていない部分も定期的に行なっている。
・子どもたちの預かり物でスペースを取られている。日々の整理整頓が必要。
・広く参画はしていない。
・わからない。

・HPで公開している。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか16 を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成

63

工夫している点・課題や改善すべき点

・危険の無いよう環境整備している。
・利用人数が増えると、スペースは狭いと思う。
・狭いと思うこともあるが、その日の利用児に合わせてマットやベッドなどの場所をきめ、工夫している。

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、児適切な支援の提供

事業所名：重症児デイサービスプエオキッズ／重症児者デイサービスプエオウイング

１日・以前より、職員全体の研修は少なくなっている。
・OJTの実施はしている。

11220

120

222

1・わからない。

11

・毎週様々な活動が計画されていて良い。手足、体を使っており工夫されている。
・季節に応じたものを提供している。

【事業所向け】 児童発達支援自己評価表（公表）
公表：令和６年

３月

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、適
切な支
援の提供

18 その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

81

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている21

20

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているか

22

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議
い者が参画しているか

22（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
23
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか22（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
24
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

22

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、
25
支援内容等の情報共有と相互理解を図ってい
るか

18

2

21

1

移行支援として、小学校や特別支援学校（小26 学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか
他の児童発達支援センターや児童発達支援事

27 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
保育所や認定こども園、幼稚園等との交流
28 や、障がいのない子どもと活動する機会があるか29（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、

30 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護31 者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか

・必ずではないが、必要に応じて話し合いをしている。
・個別に聞いたことを、周知することがある。
・時間が取れないことがある。

22

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか

22

保護者
への説
明
責任等

14

19

21 にその子どもの状況に精通した最もふさわし

関係
機
関や
保
護者との連
携

事業所名：重症児デイサービスプエオキッズ／重症児者デイサービスプエオウイング

１日

2・わからない。

174

110 10

21732

21
14

16232

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

21

133

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

20

2202定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対34 する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか・今後もっと増えると良い。
・スタッフの子ども（同年代）との交流はある。
・ないと思う。以前は、あそびの広場（公立保育所の遊技場解放事業）に行ったことがある。

・気持ちはあるが、具体的ではない。

【事業所向け】 児童発達支援自己評価表（公表）
公表：令和６年

３月

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を35 開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

保護者への説
明責任等

非常時
等の対
応

事業所名：重症児デイサービスプエオキッズ／重症児者デイサービスプエオウイング

１日

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども36や保護者に周知し、相談や申入れがあった場
合に迅速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予

37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

38 個人情報の取扱いに十分注意しているか

21

1
・電話や公式LINEの活用。

21

121

120

239

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

20

240

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

19

3

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護41者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか

20

242

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

20

243

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

44

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

20

45

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

2246

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護47
者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか

19

121

119

1219

12

・SNS、HPの活用
・お便りの発行。
・公式LINEでは、その日の子供の様子を保護者に発信。

・少しずつ地域と繋がっていけるよう活動している。

・発作時の対応を全員が知っているかわからない。

・今のところいない