12

後援会の主な事業全力を発揮して︑ソチ五輪
二月 七日から二十三日 までの十七日 間に渡って開催されたソチオリンピックで︑本学健
康 栄 養 学 科四年 生の米 山 知 奈︵ヨネヤマハルナ︶さんが︑女 子アイスホッケーの日 本 代 表として精いっぱいのパフォーマンスを繰り広げ︑活躍した︒
ソチに向かう直前の︑一月十六日には全学壮行会を開催し︑鈴木理事長・学長︑原田 恵 庭 市 長 をはじめ 多 くの 学 生や 教 職 員が︑米 山さんの活 躍を 祈った︒担 任の侘 美 先
生から は ︑
﹁ 入 学した
時 に ︑米 山
さんの目 標は オ リン
ピックに 出るこ と と ︑栄養士の国家資格を取ること と言っていた︒
まず︑その一
つがか な えら れ ︑と ても素晴らしい︒﹂との激励があり︑米山さんからは﹁ソチで全 力を 出し 切ることと ︑帰ったら 国 家 試 験に合 格する﹂と 文 武 両 道の意 気込みが発せられていた︒
米山さんのソチでの頑張りはテレビで応援したが︑米 山さんに限らず︑
二月 中 旬から三
月下旬に行われる各種国家試験を受験する
本 学の学 生 全 員が︑実 力を 発 揮して合 格するよう応援している︒

四．卒業記念品︑卒業祝賀会の開催事業︵八〇〇万円︶

来る四 月 五日︵ 土 ︶入 学 式 終 了
後の十三時三十 分から ︑平 成二十六年 度 後 援 会﹁ 総 会 ﹂を 開 催し ます︒平 成二 十 六 年 度の﹁ 役 員の 選
出 ﹂や﹁ 事 業・予 算 を 決 定 ﹂
いたし
ま すので ︑会 員 皆 様のご 出 席 をお願いいたします︒
また︑後援会理事等の﹁役員﹂にご協力くださる方を募集いたします︒︵学務部学生課︶

六．図書館の机・椅子の購入補助事業︵四〇〇万円︶

学生相互及び学生と教員の緊密な関係を形成するために ︑各 学 科・学 年ごとに 実 施 する﹁ 学 生 交 流会﹂等を助成しています︒

五．学生指導助成事業︵四五〇万円︶

学位記授与式︵三月二十一日︶に合わせて卒業生に記念品を贈呈すると共に︑祝賀会を開催します︒︵一︶卒業記念品として卒業生に﹁システム手帳﹂を贈呈︵二︶卒業祝賀会を札幌市内で開催︵学務部学生課︶

後 援 会の年 間 予 算は 約四︐二〇〇万 円 以 上あることから︑根拠をもった事業を執行し︑有 効に
活 用できるよ うに︑選 出された 理 事で検 討を 重ね計画・執行してきました︒今年度も︑学生活動
助 成 ︑﹁ 後 援 会 文 庫 ﹂整 備 事 業 ︑父 母 懇 談 会での︿大切なお金の使い道﹀

会 則では 役 員 理 事が全 員で十八名︵ 各 学 科から三名以内︶とされ︑学年は各々三〜六名ずつと各 学 年・学 科が重 複しないように万 遍なく 選ばれるようになっています︒会 長一名・副 会 長二名・監査二名がワーキングメンバー︵三役と代表理事で役員会の事務局的存在︶となり︑事業計画・予算
案作成・事業の執行・会計監査などを行ってきました︒役割はボランティアですが︑旅費等は保障されており︑自己負担することはありません︒︿一緒にやりませんか︑やりがいある活動﹀

年 度 初めは ︑四月の入 学 式 後に後 援 会 総 会があ り︑七月にはキャンパスウォッチング︑十月には 大
学 祭と 父 母 懇 談 会 ︑三月には学位記授与式と卒業 祝 賀 会です︒また︑役 員になると ︑理 事は 年三回︵六月・十二月・三月︶の会議︑理事の中からワーキングメンバー︵ 理 事の代 表と三役 ︶は 年三回︵五月・十一月・二月 ︶理 事 会の前に詳 細 な 検 討を 行う会議で︑それぞれの会議は札幌で開催され︑
日
程は 役 員で調 整し ︑時 間 帯は 主に︑夜一八時から二十時となっています︒︿参加して楽しい年間行事﹀助︑︵八︶その他︑本会の目的達成に必要な事業と規 定さ れていま す︒正 会 員は ︑本 学 在 学 生の 父
母 ︑又はこれに代わる者 ︑賛 助 会 員は ︑本 会の趣旨に賛 同し 協 力する者 及び卒 業 生の父 母 ︑又はこれに代わる者︑特別会員は︑本学に在職する教職員となっています︒役員は︑会長一名︑副会長三名︵特別会員以外から総会において選任する二名と本学学長︶︑監査二名を総会において選任し︑その他の理事は各学科の正会員から三名以内及び学部長︑会計は特別会員から一名︑幹事は特別会員から 若 干 名で︑任 期は一年 ︑再 任は 妨げないとなっています︒

学生から要望のあった︑効果的な学習方法である﹁ラーニング・コモンズ﹂︵ 小グループ学 習を 主 体とした学習︶用の机・椅子を購入し︑図書館に寄贈する予定です︒︵ラーニング・コモンズは︑グループでのディスカッションや友 達との教え 合いなど 会 話し ながらの学 習が可 能
なスペースです︒移動可能なテーブル・椅子を自由に配置し︑ホワイトボードやパソコンを利用して人数や目的に合ったレイアウトで︑好みのスタイルにあわせた学習空間を作り出すことが可能です︒︶

石山 武浩 ︵旭川市︶︿ありがとう︑誇りの持てる大学 ！ ﹀会員の皆様には日頃から後援会の活動にご理解とご協力を賜り︑誠にありがとうございます︒
後 援 会の会 報の発 刊も ︑十二号目を 数えることとなり︑この間の後援会の皆様の温かいご理解とご支援に対して︑心から感謝申しあげます︒
さて︑北海道文教大学も開学以来十五年目を迎え︑今 年 度は﹁ 国 際 言 語 学 科 ﹂及び﹁こども 発
達学科﹂の第一期生が卒業します︒就職と国家資格 取 得に 強い北 海 道 文 教 大 学 ︑医 療 機 関や 企
業・行政にも評価を受け︑毎年のように採用の案内が届き︑就職率は道内トップ︑各学科の国家資格 取 得 率 も 道 内トップクラスを 保っており︑入 学
希望者も多く受験倍率も高倍率で︑毎年優秀な学生を受け入れています︒
このように順調な歩みを 進めてこられたのも ︑旺 盛な 気 力で勉 学を 積
み 重ねる 学 生の 力 ︑力 強 く 支えているご 家 族の皆様の力︑真摯な努力を惜しまない大学教職員の力︑そして︑大きく包み励ましてくださる地域
社会の力という︑四つの力の総結集によるものです︒学生にとってもご家族にとっても︑誇りに思える大学となっています︒︿子供と大学を支える後援会﹀
私の子 供が入 学した二〇一〇年には 役 員の成り 手がな く ︑既に卒 業された 方々のご 父 母が会長や 理 事を 担っていましたが︑昨 年二〇一二年からすべて在 学 中のご 父 母が役 員と な り︑正 常 化を保つことができるようになりました︒北海道文教大学後援会の会則では︑北海道文教大学の建学の精神に則り︑会員相互の協力によって本学を後 援し ︑その発 展 充 実に寄 与することを目 的としています︒
それを達成するために︑︵一︶学生生活
向 上のための援 助 ︑︵二︶本 学の正 課 外 活 動に対する 援 助 ︑︵ 三 ︶本 学 在 学 生の 父 母 との 連 携 ︑︵四︶会員相互の親睦︑︵五︶国際交流活動に対する援助︑︵六︶特別会員の学術研修並びに福利厚
生に関する援助︑︵七︶修学資金貸付金による援会 長として︑会 員の皆 様へ年 間の後 援 会 活 動をお知らせしてきましたが︑今後も後援会活動がより活性化するように取り組んでまいります︒
いろいろ な 視 点から 会 員の皆 様のご 意 見・ご 要 望をお寄せいただき︑大学の充実・発展や子供たちの為に︑今︑何ができるのかという視点をぶれさせること無く︑後援会活動を会員の皆様と一緒に進めていくことをお約束して︑報告を終わりにした
いと思います︒
最後に︑一緒に活動を共にしてきた役員の皆様
や 大 学の皆 様のお陰で︑充 実した役 員 活 動を 送ることができました︒本当にありがとうございました︒︿子供・大学・父母の皆さんに感謝 ！ ﹀今 年 度で役 員を 退 任することにな ります︒子
供が大 学二年の時から 役 員とな り︑今 年 度よ り会 長としての任 務に就き ︑卒 業 までの四年 間はアッという間でしたが︑﹁子供がくれたプレゼント﹂と 受け 止め︑役 員をやって本 当に良かったと 思います︒子供や大学・教職員の皆様との距離が近くなり︑どんなキャンパスライフを送っているのかが手にとる様にわかり︑父母として安心して子供を預けられる大学だと確信することができました︒思
い起こせば ︑入 学 式 後の総 会で︑今 後の人 生・進路を 決める最 後の場のお手 伝いと 思い役 員に立
候 補しました︒
しかし ︑当 時は ︑地 方 在 住ということで役員になれませんでした︒現在は遠方の方も 関 係 な く ︑役 員 会には 常に参 加できることを最 低 条 件として︑希 望 者の誰もが役 員となれるよう︑ご父母へ﹁役員希望アンケート﹂を実施しております︒会 員の皆さん︑是 非とも 立 候 補し ︑積極的な後援会運営参加にお力をお貸しください︒
お子様が在学中・新入学のご父母の皆様には︑役員としてお力をお貸し頂けることを︑切に願います︒︿子供がくれたプレゼント ！ ﹀大学祭助成︑卒業記念品︵システム手帳︶︑卒業祝
賀 会 費 ︑就 職 活 動 助 成 ︑学 生 指 導 助 成 等に支 出しました︒

鈴木理事長・学長、原田恵庭市長、たくさんの学生・教員に囲まれた米山さん（中央花束を持つ）

平成二十五年度
後援会は︑会員相互のご協力により北海道文教大学を後援し︑その発展充実に寄与することを目的として︑平成十六年度に設置されました︒子どもたちに︑より豊かで実りあるキャンパス生活を送ってもらうよう︑本後援会は 皆 様からお預かりし た 後 援 会 会 費で 学 生 活 動 助
成︑就職活動助成等の様々な事業を展開し︑学生生活の
向 上や正 課 外 活 動の援 助 等を 実 現すべく 事 業を 行っています︒
平成二十五年度に行った主な後援会の助成事業等を次に紹介します︒なお︑︵ ︶内は平成二十五年度の予算額です︒
一．学生活動助成事業︵一︐一五〇万円︶

学生が主体となって活動する大学祭︑体育大会︑クラブ活動等の各種行事に助成しています︒︵一︶学友会︵学生会︶の各種行事・活動補助事業︵二︶文化・体育の各部・サークル︑同好会︑愛好会の活動補助事業 等
二．就職活動助成事業︵五〇〇万円︶

学 生の就 職 活 動として行う 行 事・事 業に助 成しています︒︵一︶資格取得奨励金・・・資格試験に合格した場合に奨励金として助成︵ＴＯＥＩＣ六００点以上など十二試験︶︵二︶就職セミナーの開催︵三︶履歴書添削指導︵四︶業界研究セミナーの実施 等
三．﹁後援会文庫﹂整備事業︵四〇〇万円︶

平成26年3月7日（金）

国家試験等の資格取得等の支援事業として︑試
験問題集︑参考資料︑試験専門図書等を購入し︑図書館等で管理しています︒

発行責任者 石山武浩
発 行 係 〒061-1449 北海道恵庭市黄金中央5丁目196番地の1
北海道文教大学事務局学務部学生課内
北海道文教大学後援会 ℡0123-34-0011

12

1
2
3
4
後援会活動報告
理事長・学長挨拶
就職課便り
平成25年度後援会の主な事業

12

理事長・学長挨拶
就職課便り

未来に生きる国際性の涵養

急 速に進 展するグローバル化・国 際 化の潮 流のな
意思の疎通さえあれば関係改善の方向が見えてき
たとえばオリンピックやパラリンピックでの感動のます︒

や生 活 様 式を 可 能な 限 り 広く 受 容して︑学びうる共有によって︑国同士の溝が埋められ友好関係に転かで︑個性的で多様な価値観を共有し︑異なる文化
地域に自ら出向いて︑どんどんキャリアアップする時
第三段階は︑﹁国際的創造力﹂の涵養です︒国と国ずるよい機会にもなることでしょう︒との基礎的教養と専門的学問研究の統合によって︑本学の学生にあっても留学を経験してくると︑目代になっています︒
覚ましい成長を遂げていることに目を見張る思いを
国 際 的に技 術や文 明が革 新されるという 場 面がど
数十年後には︑世界の人口が百億にも達するといんどん増えております︒

することが多いものです︒
文 部 科 学 省も ︑平 成二十六年 度の新 規 事 業としう 予 測もあ ります︒食 糧をはじめとする生 活 物 資て﹁スーパーグローバル大 学 事 業 ﹂に取 り 組む方 向を打ち出しているのは︑
この状況への対応を急いでいるの供 給は ︑全 世 界 的 な 共 通の課 題になることは 必

語 単 科 大 学としてスタートした 伝 統を 忘れては な

本 学がその開 学の時 点において︑道 内 唯一の外 国携が不可欠になることでしょう︒

定であ り ます︒そこでは﹁ 国 際 的 創 造 力 ﹂による連ことの表れでもあります︒
学 生の国 際 性の涵 養のためには ︑三段 階のステッ
第一段階は︑﹁国際コミュニケーション能力﹂の涵養でりません︒教育目標には﹁現代社会の国際化及び情プがあります︒
す︒何よりも実際に通用する確実な語学力です︒多報 化の進 展に伴い︑国 際 的な 感 覚と 高 度な 語 学 力
を 備え ︑異 文 化に対する正しい理 解と 協 調の精 神

少ゆっく りでも 抑 揚が平 板であっても ︑相 手に思い
私たちが︑外国の方が懸命に日本語を使って伝えをもち ︑国 際 社 会の中で主 体 的に行 動できる人 材を伝えたいという情熱が基礎になります︒
ようとする様子から気持ちをくみ取るように︑怖じ野村 直樹

大学生の中でも︑﹁就職したい﹂﹁就職しなければならない﹂との意志を持たない学生が増えてきているようです︒
また︑﹁就職したい﹂願いがあっても︑どのように希望の進路先を選択し︑就職活動に向けての準備や活動の仕方等︑就職に関わる具体的な情報の収集や行動が出来ない学生が多くなっています︒
大学教育においても︑明確な就職活動に対する意志と行動力を持った学生に対する相談体制に加え︑
就 職 活 動の意 欲に欠ける学 生への積 極 的な 支 援が必要であると思います︒想定される大学生の現実を踏まえた学生への就職活動の支援が求められます︒
就職課では︑一人ひとりの学生の主体性を大切にし︑その主体性を生かしながら学生の就職活動の意
欲を 喚 起し ︑学 年 進 行に合わせ︑計 画 的 ︑系 統 的に取り組むよう学生に働き掛けをしています︒
三年生は授業の中で︑進路についての考え方や具体的な就職活動の進め方を学んでいます︒学生一人ひとりの目指す進路や課題は︑さまざまであり︑個々の学生について︑進路指導に丁寧に対応し︑学生の要望や求める情報について応える必要があります︒
進路について︑真剣に考える程︑悩みを抱える学生が目立ちます︒その為に就職課では︑次のことを実施
しています︒
一．学年を問わず︑
いつでも気軽に就職指導室に出入り
し ︑進 路に関する相 談ができるよう︑時 間に捉われず開放できるようにしています︒
学生は︑
積極的に就
職課を活用しながら︑アドバイザー教員の勧めなどもあり︑就職課職員と面談を行っています︒
常日頃から学生の立場に立って相談できる体制づくりに取り組んでいます︒
二．
四年生については︑就職課としてアドバイザー教員
における学 生の就 職 活 動への精 神 的な 支 援を 依 頼すると共に︑個々の学生への連携を密にし︑内定獲得に向けての就職活動の働き掛けを強めています︒

個々の学生への就職活動の支援

る学生思考と行動傾向を踏まえて︑就職課としての就職支援活動の取り組みを次にお知らせします︒

解とご支援をお願い申しあげる次第であります︒

後 援 会の皆 様におかれましては ︑なお一層のご理の育成が急務になっている﹂と掲げております︒

第二段階は︑﹁国際理解力﹂の涵養です︒
これはとることなく伝えることです︒
りもなおさず﹁ 異 文 化 理 解 力 ﹂です︒国と 国とがあ

就職部長る時期関係がぎくしゃくしていても︑庶民レベルでの北海道文教大学

変化する就職戦線と学生思考
四年生︵二〇一四年三月卒業生︶の就職解禁は︑
一
昨年十二月一日全国一斉のスタートラインとなりました︒
それまでとは違い︑
就職活動期間が早まったことから︑各大学の内定率は︑前年同等かそれ以上の状況で推移している大学が多いようです︒
また︑企業が提示する求人票についても質・量共に増加傾向を示し︑景況感の改善から採用数を増やす企業がある傍ら︑学生による大手企業志向が復活する兆しが上半期に顕著となりました︒
合同企業説明会においては︑参加企業ブースに対し参加学生数の低迷が続きました︒
原因としては学
生意識の問題と同時に︑
ウェブエントリーが簡単にできることや︑大 手志 向 ︑有 名 企業への応募 傾向が強まり︑説明会に参加しなくても画面上で簡単に応募が出来ることも一因と考えられます︒
これまで学 生は﹁ 地 元 企 業を 中 心に就 職 先を 選ぶ﹂傾向がありましたが︑今年度は︑知名度が高い企業に流れる傾向が見られました︒
道内の求人情勢も
大手小売業を中心に新規出店の動きもあり︑企業の採用意欲は高まっています︒就職氷河期に採用を抑制してきた企業及び政府の経済政策︑景気動向︑金融緩和等から久しぶりに新卒大学生を採用する企業も現れました︒
学生就職活動の一部ではインターネットやスマート
ホンから欲しい情報だけを得ることに慣れ︑付き合いも同級生など狭い付き合いに限定されがちです︒企業が重要視する対人コミュニケーション︑
柔軟な思考と行動力︑主体性︑論理的思考︑粘り強さ等は人と面談する事により向上し︑
就職活動を通して育成されてくるものです︒学生の内定に関しては﹁いくつも内定が取れる学生と全く取れない学生﹂との二極化は年々広がる傾向にあります︒
三年生︵二〇一五年三月卒業生︶に対しては︑就職講座を実施していますが︑学生は学内外共に就職活動の本格化を実感しています︒以上のように変化す

三．
三年 生の学 生は ︑後 期から 外 国 語 学 部 ︑人 間 科 学
部 健 康 栄 養 学 科において外 部 講 師を 中 心とした就職講座によって︑系統的に就職活動の基本から段階的に学び︑実践的な就職活動を具体的に学んできています︒
四．人 間 科 学 部 理 学 療 法 学 科・作 業 療 法 学 科 及び看護学科それぞれの専門学科では︑大学医学部︑病院での実 習・見 学 等を 行っています︒学 科の専 門 的 職業に携わる方々の講義や施設見学によって授業での知識や技術を確かめながら︑勤労観や職業観を徐々に培う学習体験を学年進行や専門性の深みに応じて実施しています︒
五．平成二十六年三月卒業のこども発達学科一期生については ︑
三年 生において︑
一般 企 業 希 望の学 生を 中
心に就職活動についての集中講座を開催しました︒
保育所・幼稚園及び小学校教諭希望者を含め︑多くの学生が受講しました︒
就 職 課では 就 職 指 導 室を 常に開 放し ︑学 生の希望に応じ ︑学 生の立 場に立った一人ひと りの学 生の就 職 活 動を 支 援することを 基 本に取 り 組んでいます︒

12

理事長・学長挨拶
就職課便り

未来に生きる国際性の涵養

急 速に進 展するグローバル化・国 際 化の潮 流のな
意思の疎通さえあれば関係改善の方向が見えてき
たとえばオリンピックやパラリンピックでの感動のます︒

や生 活 様 式を 可 能な 限 り 広く 受 容して︑学びうる共有によって︑国同士の溝が埋められ友好関係に転かで︑個性的で多様な価値観を共有し︑異なる文化
地域に自ら出向いて︑どんどんキャリアアップする時
第三段階は︑﹁国際的創造力﹂の涵養です︒国と国ずるよい機会にもなることでしょう︒との基礎的教養と専門的学問研究の統合によって︑本学の学生にあっても留学を経験してくると︑目代になっています︒
覚ましい成長を遂げていることに目を見張る思いを
国 際 的に技 術や文 明が革 新されるという 場 面がど
数十年後には︑世界の人口が百億にも達するといんどん増えております︒

することが多いものです︒
文 部 科 学 省も ︑平 成二十六年 度の新 規 事 業としう 予 測もあ ります︒食 糧をはじめとする生 活 物 資て﹁スーパーグローバル大 学 事 業 ﹂に取 り 組む方 向を打ち出しているのは︑
この状況への対応を急いでいるの供 給は ︑全 世 界 的 な 共 通の課 題になることは 必

語 単 科 大 学としてスタートした 伝 統を 忘れては な

本 学がその開 学の時 点において︑道 内 唯一の外 国携が不可欠になることでしょう︒

定であ り ます︒そこでは﹁ 国 際 的 創 造 力 ﹂による連ことの表れでもあります︒
学 生の国 際 性の涵 養のためには ︑三段 階のステッ
第一段階は︑﹁国際コミュニケーション能力﹂の涵養でりません︒教育目標には﹁現代社会の国際化及び情プがあります︒
す︒何よりも実際に通用する確実な語学力です︒多報 化の進 展に伴い︑国 際 的な 感 覚と 高 度な 語 学 力
を 備え ︑異 文 化に対する正しい理 解と 協 調の精 神

少ゆっく りでも 抑 揚が平 板であっても ︑相 手に思い
私たちが︑外国の方が懸命に日本語を使って伝えをもち ︑国 際 社 会の中で主 体 的に行 動できる人 材を伝えたいという情熱が基礎になります︒
ようとする様子から気持ちをくみ取るように︑怖じ野村 直樹

大学生の中でも︑﹁就職したい﹂﹁就職しなければならない﹂との意志を持たない学生が増えてきているようです︒
また︑﹁就職したい﹂願いがあっても︑どのように希望の進路先を選択し︑就職活動に向けての準備や活動の仕方等︑就職に関わる具体的な情報の収集や行動が出来ない学生が多くなっています︒
大学教育においても︑明確な就職活動に対する意志と行動力を持った学生に対する相談体制に加え︑
就 職 活 動の意 欲に欠ける学 生への積 極 的な 支 援が必要であると思います︒想定される大学生の現実を踏まえた学生への就職活動の支援が求められます︒
就職課では︑一人ひとりの学生の主体性を大切にし︑その主体性を生かしながら学生の就職活動の意
欲を 喚 起し ︑学 年 進 行に合わせ︑計 画 的 ︑系 統 的に取り組むよう学生に働き掛けをしています︒
三年生は授業の中で︑進路についての考え方や具体的な就職活動の進め方を学んでいます︒学生一人ひとりの目指す進路や課題は︑さまざまであり︑個々の学生について︑進路指導に丁寧に対応し︑学生の要望や求める情報について応える必要があります︒
進路について︑真剣に考える程︑悩みを抱える学生が目立ちます︒その為に就職課では︑次のことを実施
しています︒
一．学年を問わず︑
いつでも気軽に就職指導室に出入り
し ︑進 路に関する相 談ができるよう︑時 間に捉われず開放できるようにしています︒
学生は︑
積極的に就
職課を活用しながら︑アドバイザー教員の勧めなどもあり︑就職課職員と面談を行っています︒
常日頃から学生の立場に立って相談できる体制づくりに取り組んでいます︒
二．
四年生については︑就職課としてアドバイザー教員
における学 生の就 職 活 動への精 神 的な 支 援を 依 頼すると共に︑個々の学生への連携を密にし︑内定獲得に向けての就職活動の働き掛けを強めています︒

個々の学生への就職活動の支援

る学生思考と行動傾向を踏まえて︑就職課としての就職支援活動の取り組みを次にお知らせします︒

解とご支援をお願い申しあげる次第であります︒

後 援 会の皆 様におかれましては ︑なお一層のご理の育成が急務になっている﹂と掲げております︒

第二段階は︑﹁国際理解力﹂の涵養です︒
これはとることなく伝えることです︒
りもなおさず﹁ 異 文 化 理 解 力 ﹂です︒国と 国とがあ

就職部長る時期関係がぎくしゃくしていても︑庶民レベルでの北海道文教大学

変化する就職戦線と学生思考
四年生︵二〇一四年三月卒業生︶の就職解禁は︑
一
昨年十二月一日全国一斉のスタートラインとなりました︒
それまでとは違い︑
就職活動期間が早まったことから︑各大学の内定率は︑前年同等かそれ以上の状況で推移している大学が多いようです︒
また︑企業が提示する求人票についても質・量共に増加傾向を示し︑景況感の改善から採用数を増やす企業がある傍ら︑学生による大手企業志向が復活する兆しが上半期に顕著となりました︒
合同企業説明会においては︑参加企業ブースに対し参加学生数の低迷が続きました︒
原因としては学
生意識の問題と同時に︑
ウェブエントリーが簡単にできることや︑大 手志 向 ︑有 名 企業への応募 傾向が強まり︑説明会に参加しなくても画面上で簡単に応募が出来ることも一因と考えられます︒
これまで学 生は﹁ 地 元 企 業を 中 心に就 職 先を 選ぶ﹂傾向がありましたが︑今年度は︑知名度が高い企業に流れる傾向が見られました︒
道内の求人情勢も
大手小売業を中心に新規出店の動きもあり︑企業の採用意欲は高まっています︒就職氷河期に採用を抑制してきた企業及び政府の経済政策︑景気動向︑金融緩和等から久しぶりに新卒大学生を採用する企業も現れました︒
学生就職活動の一部ではインターネットやスマート
ホンから欲しい情報だけを得ることに慣れ︑付き合いも同級生など狭い付き合いに限定されがちです︒企業が重要視する対人コミュニケーション︑
柔軟な思考と行動力︑主体性︑論理的思考︑粘り強さ等は人と面談する事により向上し︑
就職活動を通して育成されてくるものです︒学生の内定に関しては﹁いくつも内定が取れる学生と全く取れない学生﹂との二極化は年々広がる傾向にあります︒
三年生︵二〇一五年三月卒業生︶に対しては︑就職講座を実施していますが︑学生は学内外共に就職活動の本格化を実感しています︒以上のように変化す

三．
三年 生の学 生は ︑後 期から 外 国 語 学 部 ︑人 間 科 学
部 健 康 栄 養 学 科において外 部 講 師を 中 心とした就職講座によって︑系統的に就職活動の基本から段階的に学び︑実践的な就職活動を具体的に学んできています︒
四．人 間 科 学 部 理 学 療 法 学 科・作 業 療 法 学 科 及び看護学科それぞれの専門学科では︑大学医学部︑病院での実 習・見 学 等を 行っています︒学 科の専 門 的 職業に携わる方々の講義や施設見学によって授業での知識や技術を確かめながら︑勤労観や職業観を徐々に培う学習体験を学年進行や専門性の深みに応じて実施しています︒
五．平成二十六年三月卒業のこども発達学科一期生については ︑
三年 生において︑
一般 企 業 希 望の学 生を 中
心に就職活動についての集中講座を開催しました︒
保育所・幼稚園及び小学校教諭希望者を含め︑多くの学生が受講しました︒
就 職 課では 就 職 指 導 室を 常に開 放し ︑学 生の希望に応じ ︑学 生の立 場に立った一人ひと りの学 生の就 職 活 動を 支 援することを 基 本に取 り 組んでいます︒

12

後援会の主な事業全力を発揮して︑ソチ五輪
二月 七日から二十三日 までの十七日 間に渡って開催されたソチオリンピックで︑本学健
康 栄 養 学 科四年 生の米 山 知 奈︵ヨネヤマハルナ︶さんが︑女 子アイスホッケーの日 本 代 表として精いっぱいのパフォーマンスを繰り広げ︑活躍した︒
ソチに向かう直前の︑一月十六日には全学壮行会を開催し︑鈴木理事長・学長︑原田 恵 庭 市 長 をはじめ 多 くの 学 生や 教 職 員が︑米 山さんの活 躍を 祈った︒担 任の侘 美 先
生から は ︑
﹁ 入 学した
時 に ︑米 山
さんの目 標は オ リン
ピックに 出るこ と と ︑栄養士の国家資格を取ること と言っていた︒
まず︑その一
つがか な えら れ ︑と ても素晴らしい︒﹂との激励があり︑米山さんからは﹁ソチで全 力を 出し 切ることと ︑帰ったら 国 家 試 験に合 格する﹂と 文 武 両 道の意 気込みが発せられていた︒
米山さんのソチでの頑張りはテレビで応援したが︑米 山さんに限らず︑
二月 中 旬から三
月下旬に行われる各種国家試験を受験する
本 学の学 生 全 員が︑実 力を 発 揮して合 格するよう応援している︒

四．卒業記念品︑卒業祝賀会の開催事業︵八〇〇万円︶

来る四 月 五日︵ 土 ︶入 学 式 終 了
後の十三時三十 分から ︑平 成二十六年 度 後 援 会﹁ 総 会 ﹂を 開 催し ます︒平 成二 十 六 年 度の﹁ 役 員の 選
出 ﹂や﹁ 事 業・予 算 を 決 定 ﹂
いたし
ま すので ︑会 員 皆 様のご 出 席 をお願いいたします︒
また︑後援会理事等の﹁役員﹂にご協力くださる方を募集いたします︒︵学務部学生課︶

六．図書館の机・椅子の購入補助事業︵四〇〇万円︶

学生相互及び学生と教員の緊密な関係を形成するために ︑各 学 科・学 年ごとに 実 施 する﹁ 学 生 交 流会﹂等を助成しています︒

五．学生指導助成事業︵四五〇万円︶

学位記授与式︵三月二十一日︶に合わせて卒業生に記念品を贈呈すると共に︑祝賀会を開催します︒︵一︶卒業記念品として卒業生に﹁システム手帳﹂を贈呈︵二︶卒業祝賀会を札幌市内で開催︵学務部学生課︶

後 援 会の年 間 予 算は 約四︐二〇〇万 円 以 上あることから︑根拠をもった事業を執行し︑有 効に
活 用できるよ うに︑選 出された 理 事で検 討を 重ね計画・執行してきました︒今年度も︑学生活動
助 成 ︑﹁ 後 援 会 文 庫 ﹂整 備 事 業 ︑父 母 懇 談 会での︿大切なお金の使い道﹀

会 則では 役 員 理 事が全 員で十八名︵ 各 学 科から三名以内︶とされ︑学年は各々三〜六名ずつと各 学 年・学 科が重 複しないように万 遍なく 選ばれるようになっています︒会 長一名・副 会 長二名・監査二名がワーキングメンバー︵三役と代表理事で役員会の事務局的存在︶となり︑事業計画・予算
案作成・事業の執行・会計監査などを行ってきました︒役割はボランティアですが︑旅費等は保障されており︑自己負担することはありません︒︿一緒にやりませんか︑やりがいある活動﹀

年 度 初めは ︑四月の入 学 式 後に後 援 会 総 会があ り︑七月にはキャンパスウォッチング︑十月には 大
学 祭と 父 母 懇 談 会 ︑三月には学位記授与式と卒業 祝 賀 会です︒また︑役 員になると ︑理 事は 年三回︵六月・十二月・三月︶の会議︑理事の中からワーキングメンバー︵ 理 事の代 表と三役 ︶は 年三回︵五月・十一月・二月 ︶理 事 会の前に詳 細 な 検 討を 行う会議で︑それぞれの会議は札幌で開催され︑
日
程は 役 員で調 整し ︑時 間 帯は 主に︑夜一八時から二十時となっています︒︿参加して楽しい年間行事﹀助︑︵八︶その他︑本会の目的達成に必要な事業と規 定さ れていま す︒正 会 員は ︑本 学 在 学 生の 父
母 ︑又はこれに代わる者 ︑賛 助 会 員は ︑本 会の趣旨に賛 同し 協 力する者 及び卒 業 生の父 母 ︑又はこれに代わる者︑特別会員は︑本学に在職する教職員となっています︒役員は︑会長一名︑副会長三名︵特別会員以外から総会において選任する二名と本学学長︶︑監査二名を総会において選任し︑その他の理事は各学科の正会員から三名以内及び学部長︑会計は特別会員から一名︑幹事は特別会員から 若 干 名で︑任 期は一年 ︑再 任は 妨げないとなっています︒

学生から要望のあった︑効果的な学習方法である﹁ラーニング・コモンズ﹂︵ 小グループ学 習を 主 体とした学習︶用の机・椅子を購入し︑図書館に寄贈する予定です︒︵ラーニング・コモンズは︑グループでのディスカッションや友 達との教え 合いなど 会 話し ながらの学 習が可 能
なスペースです︒移動可能なテーブル・椅子を自由に配置し︑ホワイトボードやパソコンを利用して人数や目的に合ったレイアウトで︑好みのスタイルにあわせた学習空間を作り出すことが可能です︒︶

石山 武浩 ︵旭川市︶︿ありがとう︑誇りの持てる大学 ！ ﹀会員の皆様には日頃から後援会の活動にご理解とご協力を賜り︑誠にありがとうございます︒
後 援 会の会 報の発 刊も ︑十二号目を 数えることとなり︑この間の後援会の皆様の温かいご理解とご支援に対して︑心から感謝申しあげます︒
さて︑北海道文教大学も開学以来十五年目を迎え︑今 年 度は﹁ 国 際 言 語 学 科 ﹂及び﹁こども 発
達学科﹂の第一期生が卒業します︒就職と国家資格 取 得に 強い北 海 道 文 教 大 学 ︑医 療 機 関や 企
業・行政にも評価を受け︑毎年のように採用の案内が届き︑就職率は道内トップ︑各学科の国家資格 取 得 率 も 道 内トップクラスを 保っており︑入 学
希望者も多く受験倍率も高倍率で︑毎年優秀な学生を受け入れています︒
このように順調な歩みを 進めてこられたのも ︑旺 盛な 気 力で勉 学を 積
み 重ねる 学 生の 力 ︑力 強 く 支えているご 家 族の皆様の力︑真摯な努力を惜しまない大学教職員の力︑そして︑大きく包み励ましてくださる地域
社会の力という︑四つの力の総結集によるものです︒学生にとってもご家族にとっても︑誇りに思える大学となっています︒︿子供と大学を支える後援会﹀
私の子 供が入 学した二〇一〇年には 役 員の成り 手がな く ︑既に卒 業された 方々のご 父 母が会長や 理 事を 担っていましたが︑昨 年二〇一二年からすべて在 学 中のご 父 母が役 員と な り︑正 常 化を保つことができるようになりました︒北海道文教大学後援会の会則では︑北海道文教大学の建学の精神に則り︑会員相互の協力によって本学を後 援し ︑その発 展 充 実に寄 与することを目 的としています︒
それを達成するために︑︵一︶学生生活
向 上のための援 助 ︑︵二︶本 学の正 課 外 活 動に対する 援 助 ︑︵ 三 ︶本 学 在 学 生の 父 母 との 連 携 ︑︵四︶会員相互の親睦︑︵五︶国際交流活動に対する援助︑︵六︶特別会員の学術研修並びに福利厚
生に関する援助︑︵七︶修学資金貸付金による援会 長として︑会 員の皆 様へ年 間の後 援 会 活 動をお知らせしてきましたが︑今後も後援会活動がより活性化するように取り組んでまいります︒
いろいろ な 視 点から 会 員の皆 様のご 意 見・ご 要 望をお寄せいただき︑大学の充実・発展や子供たちの為に︑今︑何ができるのかという視点をぶれさせること無く︑後援会活動を会員の皆様と一緒に進めていくことをお約束して︑報告を終わりにした
いと思います︒
最後に︑一緒に活動を共にしてきた役員の皆様
や 大 学の皆 様のお陰で︑充 実した役 員 活 動を 送ることができました︒本当にありがとうございました︒︿子供・大学・父母の皆さんに感謝 ！ ﹀今 年 度で役 員を 退 任することにな ります︒子
供が大 学二年の時から 役 員とな り︑今 年 度よ り会 長としての任 務に就き ︑卒 業 までの四年 間はアッという間でしたが︑﹁子供がくれたプレゼント﹂と 受け 止め︑役 員をやって本 当に良かったと 思います︒子供や大学・教職員の皆様との距離が近くなり︑どんなキャンパスライフを送っているのかが手にとる様にわかり︑父母として安心して子供を預けられる大学だと確信することができました︒思
い起こせば ︑入 学 式 後の総 会で︑今 後の人 生・進路を 決める最 後の場のお手 伝いと 思い役 員に立
候 補しました︒
しかし ︑当 時は ︑地 方 在 住ということで役員になれませんでした︒現在は遠方の方も 関 係 な く ︑役 員 会には 常に参 加できることを最 低 条 件として︑希 望 者の誰もが役 員となれるよう︑ご父母へ﹁役員希望アンケート﹂を実施しております︒会 員の皆さん︑是 非とも 立 候 補し ︑積極的な後援会運営参加にお力をお貸しください︒
お子様が在学中・新入学のご父母の皆様には︑役員としてお力をお貸し頂けることを︑切に願います︒︿子供がくれたプレゼント ！ ﹀大学祭助成︑卒業記念品︵システム手帳︶︑卒業祝
賀 会 費 ︑就 職 活 動 助 成 ︑学 生 指 導 助 成 等に支 出しました︒

鈴木理事長・学長、原田恵庭市長、たくさんの学生・教員に囲まれた米山さん（中央花束を持つ）

平成二十五年度
後援会は︑会員相互のご協力により北海道文教大学を後援し︑その発展充実に寄与することを目的として︑平成十六年度に設置されました︒子どもたちに︑より豊かで実りあるキャンパス生活を送ってもらうよう︑本後援会は 皆 様からお預かりし た 後 援 会 会 費で 学 生 活 動 助
成︑就職活動助成等の様々な事業を展開し︑学生生活の
向 上や正 課 外 活 動の援 助 等を 実 現すべく 事 業を 行っています︒
平成二十五年度に行った主な後援会の助成事業等を次に紹介します︒なお︑︵ ︶内は平成二十五年度の予算額です︒
一．学生活動助成事業︵一︐一五〇万円︶

学生が主体となって活動する大学祭︑体育大会︑クラブ活動等の各種行事に助成しています︒︵一︶学友会︵学生会︶の各種行事・活動補助事業︵二︶文化・体育の各部・サークル︑同好会︑愛好会の活動補助事業 等
二．就職活動助成事業︵五〇〇万円︶

学 生の就 職 活 動として行う 行 事・事 業に助 成しています︒︵一︶資格取得奨励金・・・資格試験に合格した場合に奨励金として助成︵ＴＯＥＩＣ六００点以上など十二試験︶︵二︶就職セミナーの開催︵三︶履歴書添削指導︵四︶業界研究セミナーの実施 等
三．﹁後援会文庫﹂整備事業︵四〇〇万円︶

平成26年3月7日（金）

国家試験等の資格取得等の支援事業として︑試
験問題集︑参考資料︑試験専門図書等を購入し︑図書館等で管理しています︒

発行責任者 石山武浩
発 行 係 〒061-1449 北海道恵庭市黄金中央5丁目196番地の1
北海道文教大学事務局学務部学生課内
北海道文教大学後援会 ℡0123-34-0011

12

1
2
3
4
後援会活動報告
理事長・学長挨拶
就職課便り
平成25年度後援会の主な事業