（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
2024年6月12日※１（前回公表年月日:2023年7月31日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

校長名

所在地

国際ビューティモード
専門学校

平成12年1月7日

土田 一郎

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人
国際総合学園昭和32年10月10日

分野

認定課程名

衛生

所在地
〒951-8063
理事長 池田 祥護 新潟県新潟市中央区古町通二番町541（電話） 025-210-8565
認定学科名
専門士

衛生専門課程

認定年月日
修業年限

昼夜
昼間

年

エステティックビューティ学科

講義

演習

実習

実験

実技

1923時間

529時間

313時間

1081時間

―

―
単位時間

生徒実員

留学生数（生徒実員の内専任教員数

60

57

0人

2

長期休み

学修支援等

■１学期：４月１日から８月３１日まで■２学期：９月１日から１２月３１日まで■３学期：１月１日から３月３１日まで

成績評価■学年始：４月１日■夏 季：８月１日から８月３１日まで■冬 季：１２月２５日から１月７日まで■学年末：３月３１日

卒業・進級
条件

総教員数

911

課目ごとに試験を行い、点数によりランク付け■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
年間2回の（入学直後・長期休暇前）個別面談を実施。
面談内容（学校生活全般、学習状況等へのアドバイス・フォ
ロー）■主な就職先、業界等（平成31年度卒業生）

学則に基き、修了すべき学科目について試験を行い、合格者に対して当該学科目の修了を認定する。
■課外活動の種類

課外活動

ボランティア活動・合同学園祭実行委員■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等

無（平成31年度卒業者に関する令和3年5月1日時点の情報）■就職指導内容
1年次後期より就職実務授業・就職合宿・求職登録試験を実施。
2年次の就職活動から内定まで担任及び就職担当教務の双方から個別指導により内定まで導いている。

■卒業者数■就職希望者数
■就職者数
：
■就職率：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

兼任教員数
■成績表：
有
■成績評価の基準・方法

美容業界（主にエステティックサロン）

就職等の状況※２―

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

生徒総定員

学期制度

高度専門士

H17年文部科学大臣告示第176号

本学科ではエステティックサロン・リラクゼーション施設、スポーツ施設・福祉施設いずれにおいても活躍できるエステティシャン人材の育成を目的とする。
エステティシャンに関する専門技術及び理論を修得させるとともに、併せて業界のニーズと一般教養や豊かな人間性、近代的感覚を会得した即戦力となる人材を育成する。
平成26年3月31日

学科の目的

2

〒950－0086
新潟県新潟市中央区花園1-1-12（電話） 025-240-8338

2020人
人

20人

100％

100％

資格・検定名

種

受験者数

合格者数

ＡＥＡ日本エステティック業協会認定
上級エステティシャン資格③2020

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）■自由記述欄（令和5 年度卒業者に関する令和6年6月1日 時点の情報）■中途退学者

3名■中退率5.2 ％

令和5年3月31日時点において、在学者35名（令和5年3月31日卒業者を含む）
令和6年3月31日時点において、在学者57名（令和6年3月31日卒業者を含む）■中途退学の主な理由
中途退学の現状

・人間関係構築・進路変更・心的疾患■中退防止・中退者支援のための取組
・人間力向上教育（目標の明確化と達成へのモチベーション）・入学当初のグループワーク居場所づくり・定期的な個別面談 他■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：経済的支援制度

有 ・ 無※後継者支援制度：自宅が美容系サロン経営、保護者が美容系企業に従事している学生に対して、申請書の提出を持って1年次学費の一部を免除※進級時特待生制度：進級時任意申込⇒1次専攻（小論文・成績・出欠席・課外活動帆）⇒2次選考（面接）⇒特待Ａ～Cを選出。それぞれ2年次学費の一部を免除■専門実践教育訓練給付：

給付対象 ・ 非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

第三者による■民間の評価機関等から第三者評価：
学校評価
当該学科のホームページ ＵＲＬ： http://www.beauty-mode.ac.jp/
ＵＲＬ

有 ・ 無別紙様式４
１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
トータルエステティック学科ではエステティックサロン・リラクゼーション施設、スポーツ施設・福祉施設いずれにおいても活躍できるエステティシャン人材の育成を目指している。現在のエステティシャンを取り巻く環境では、エステに関する専門技術及び理論と併せて、顧客とのコミュニケーションなどの接客技術が必要不可欠である。本学科ではこれらに必要な知識・技術を学べるようカリキュラムを編成している。また、より実践的な学びのため業界より講師を招いて現場での実際の業務を想定しながら、必要な知識の定着を図るとともに、目標とする人材像への今後のアプローチを図る上でのモチベーションを高めるよう豊富な実習をカリキュラムに取り入れている。時代の変化に即し、より専門的な能力を育成するため、教育課程の編成においてエステティックサロン･関連団体・企業等との密接な連携により、より実践的な職業教育の質の確保に取り組む。そのため、専門分野に関する美容業界全体の動向、エステティックに関する知識を有する関係者から構成される委員会を組織し、意見を聴き、教育課程の編成の参考とする。

（２）教育課程編成委員会等の位置付け
教育課程編成委員会は本校の教務部のもとにおく事とし、学科の教育課程の編成にあたっては教育課程編成委員会の意見を活用する。委員会の議長は本校副校長等教育課程編成の責任者とする。委員は美容業界全体の動向に関する知見を有する有識者実務に関する知識、技術、技能についての知見を有するサロンや企業の役職員等を含む者とし、カリキュラム改訂・再編等の審議から採用までの課程は下記の通りとする。
【審議の課程】①学科にて現状カリキュラムと企業が求める教育に関するアンケート等での情報収集を実施②アンケートや企業からの意見を元にカリキュラムの見直し、改訂を検討③ ①②をもとに教務部長・学科主任が新カリキュラム（案）を作成④教育課程編成委員会にて新カリキュラムの検討・作成をする。

（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和3年4月1日現在

名 前
吉田 芳美

一般財団法人 ＩＣＡＭ日本支部

2024年4月1日～2027年3月31日

種別①

寺尾 奈穂子

ナムヂャイ

2024年4月1日～2027年3月31日

③

土田 一郎

国際ビューティモード専門学校 学校長

2024年4月1日～2027年3月31日 学校側委員

須佐 翼

国際ビューティモード専門学校 教務部長

2024年4月1日～2027年3月31日 学校側委員

小林 未来

国際ビューティモード専門学校 就職部長

2024年4月1日～2027年3月31日 学校側委員

原 直美

所属

任期

国際ビューティモード専門学校 トータルエステティック学科職員 2024年4月1日～2027年3月31日 学校側委員※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期
教育課程編成委員会は、年2回以上の開催として学校長または副校長が招集。（毎年：5月・2月の開催を基本としている）
学科において教育課程編成委員と連携を図りながら個別に情報交換も実施している。

（開催日時）
第１回 令和4年3月17日 19：00～20：00（オンライン）
第２回 令和5年5月19日 19：00～20：00（オンライン）（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況
教育課程編成委員会の意見を受け、授業科目ごとに既存のカリキュラム内容や進め方の改善点を洗い出し、改善を図っている。
企業連携科目である「エステティック概論」では、エステティックの歴史や基本的な知識に加え、近年のエステティック業界の状況・お客様のニーズの変化等の意見を収集・分析し、現場レベルでの最新知識の必要性を指導内容に追加。また、「プロエステ」では、上記現場レベルの最新情報を参考にモニターサロンの充実を図り、接客から施術、アフターフォローなど、より実践的なカリキュラムの導入を図った。今後の教育課程編成委員会でも現場で求められる人材育成をメインに教育内容強化を推進していく。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
エステティック等美容業界の求める人材育成要請を十分活かし、エステティシャンにとって必要な実践的・専門的な能力を育成するため、実習においてエステティック等美容業界との密接な連携を通じ、実践的な職業教育の質の確保に努める。実習に当たっては、より実践的に専門知識・技術、社会人としてのマナー、社会性を身につけること、エステティシャンとしての職業観を得ることを主たる目標に置く。目指す美容業界で求められる能力と自己の現在の能力との差を知るなど、自己分析を通して目標とする人材像に近づくよう学習モチベーションを高め、今後の学修に活かす。

（２）実習・演習等における企業等との連携内容
本学科とエステティックサロン等が協定書を締結し、校外で実施される実習について、学生の指導や学修成果の評価等に関して連携体制をとる。
学生の実習に際して、エステティックサロン等と事前に学習内容についての打合せを行い、実習で学ぶ目標を明確にした上で実習を行う。実習終了時には、各々の振り返りを通して目標の達成状況の確認をするとともにエステティックサロン等の指導者より学修の成果を評価してもらう。

（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

エステ概論

エステティックの目的・機能について学びながら、体のしくみや血流についての知識も習得することを目的として講義を行う。

ＮＳＢｺﾝｻﾙﾃｨﾝｸﾞ㈱プロエステ

エステティックの施術目的や技術について学びながら、顧客とのコミュニケーション技術や体の状況に応じた施術方法等の技術も習得することを目的として実習を行う。

ＮＳＢｺﾝｻﾙﾃｨﾝｸﾞ㈱プロエステ

エステティック技術であるロミロミ・タイ古式の基本知識・技術及び施術前のカウンセリング等の実際のサロンに近い実習を行う。

ナムヂャイ

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針「職員の教育・研修に関する細則・第２条」に規定に基づき、該当職員に対し、職業に関連した専門知識、技術・技能ならびに授業および学生に対する指導力等の修得・向上のための研修機会を法人本部、学校内および外部機関との連携の下、計画的に確保・実施する。

（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
１．受講者：原 直美

・受講日：2023年12月 ・内容：エステティック技術講習及び定例会 ・主催：ＡＥＡ日本エステティック業協会②指導力の修得・向上のための研修等
１．受講者：田伏 澄子

・受講日：2023年11月

・就職指導者研修

・（学）国際総合学園（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
１．受講者：田伏 澄子

・受講日：2024年12月 ・内容：エステティック技術講習及び定例会 ・主催：ＡＥＡ日本エステティック業協会②指導力の修得・向上のための研修等
１．受講者：原 直美

・受講日：2025年3月 ・内容：実践行動学公認ファシリテーター更新研修 ・主催：実践行動学研究所

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
本校は教育活動その他の学校運営の状況について評価を行い、その結果に基づき学校運営の改善を図るため必要な措置を講ずることにより、その教育水準の向上に努める。専修学校における学校評価ガイドラインを踏まえ、学校が行っている学生意識調査、保護者アンケート、その他の資料に基づく自己評価に対して、学校関係者評価委員会から毎年度末に評価を受ける「学校関係者評価」を実施し、その結果を公表するとともに、その結果を踏まえた学校の改善に取り組む。

（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標（１）教育理念・目標・人材育成像（２）学校運営（２）学校運営（３）教育活動（３）目標設定等、(４)教育方法・評価等、（５）資格試験（４）学修成果（７）学修成果（５）学生支援（８）学生支援（６）教育環境（９）教育環境（７）学生の受入れ募集（１０）学生の受け入れ募集（８）財務（１１）財務（９）法令等の遵守（１２）法令遵守（１０）社会貢献・地域貢献（１３）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。

（３）学校関係者評価結果の活用状況
自己評価報告書に対する学校関係者委員会の意見をもとに、学校運営及び教育活動に活用。学校関係者委員会の意見、評価結果はホームペジ上で公表すると共に教職員にも開示し意見や提案等を収集。改善が可能な項目については実施している。
また、学校関係者からの具体的な指摘では「エステ業界に限らず近年の新入社員のコミニュケーション力や自立性、継続性の低下傾向にある」「退学者の低減」については、エステ学科及び学校全体の課題として入学から卒業までの長期スパンで取組んでいる。

（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和3年4月1日現在

名 前所属

任期

種別

吉川 徳夫

Be happy Ｌａｕｇｈ
国際ビューティモード専門学校 校友会

3年

卒業生

板倉 宗一郎株式会社 板倉庄三のサロン

3年

企業※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ URL ： http://www.beauty-mode.ac.jp/（公表時期：毎年７月）

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
エステティックサロン等との連携による実践的な職業教育を行う本校が エステティックサロン等の関係者の理解を深めるとともに、これらの者との連携および協力の推進に資するため、医療機関等の学校関係者に対し、学校の教育活動その他の学校運営の状況に 関する情報を提供し、説明する等理解を得ることに努める。

（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画（１）学校の概要、目標（２）各学科等の教育（２）各学科の教育（３）教職員（３）教職員数（４）キャリア教育・実践的職業教育（４）実習への取組状況、就職支援への取組状況（５）様々な教育活動・教育環境（５）学校行事への取組状況・課外活動（６）学生の生活支援（６）学生の支援（７）学生納付金・修学支援（７）学生納付金・就学支援（８）学校の財務（８）学校の財務（９）学校評価（９）学校評価（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法
ホームページ

URL ： http://www.beauty-mode.ac.jp/