別紙１

北九州市立小森江小学校 令和６年度 第６学年 年間学習指導計画【１ 国７ 語５】

書写

【１ 社０ 会５】

【１ 算７ 数５】

４月

５月

６月

・ つないで，つないで，一つのお話①・ 準備①・ 伝わるかな，好きな食べ物①
続けてみよう
◇視点や作品の構成に着目して読み，印象に残ったことを伝え合おう［５］
帰り道・ 公共図書館を活用しよう①
・ 漢字の形と音・意味②
・ 春のいぶき①・ 学習の進め方◇いつも気をつけよう◇漢字の組み立て［５］◇点画のつながり［３］◇インタビューをして，自分の考えと比べながら聞こう［６］
聞いて，考えを深めよう
・ 漢字の広場①①◇主張と事例の関係をとらえ，自分の考えを伝え合おう［７］
笑うから楽しい時計の時間と心の時間【情報】主張と事例・ 文の組み立て②◇表現を工夫して短歌を作り，読み合おう［３］たのしみは・ 天地の文①・ 【情報】情報と情報をつなげて伝えるとき②◇構成を考えて，提案する文章を書こう［８］デジタル機器と私たち

１ ともに生きる暮らしと政治［１８］⑴ 憲法とわたしたちの暮らし⑪⑵ わたしたちの暮らしを支える政治⑦※ 予備時数①
２ 日本の歴史［６７］⑴ 国づくりへの歩み⑦⑵ 大陸に学んだ国づくり⑦⑶ 武士の政治が始まる④⑷ 室町文化と力をつける人々④※ 予備時数①⑸ 全国統一への動き⑤⑹ 幕府の政治と人々の暮らし⑤⑺ 新しい文化と学問⑥⑻ 明治の新しい国づくり⑥⑼ 近代国家を目ざして⑨⑽ 戦争と人々の暮らし⑦⑾ 平和で豊かな暮らしを目ざして⑦※ 予備時数③◎ 算数の とびら①１ 対称な図形［９］
⑴ 線対称
⑵ 点対称
⑶ 体積の単位の関係
・学びのまとめ
２ 文字と式［７］⑴ 文字を使った式⑵ 式とよみ方・学びのまとめ※予備時数②
３ 分数×整数、分数÷整数［３］〇 復習①
４ 分数×分数［１２］⑴ 分数をかける計算⑵ いろいろな条件を考えて・学びのまとめ〇 日本の森林面積は？①〇 算数の自由研究②〇 復習①※予備時数②７ 円の面積［５］・学びのまとめ８ 立体の体積［５］・学びのまとめ
９ データの整理と活用［９］⑴ データの整理⑵ ちらばりのようすを表す表・グラフ
・学びのまとめ※予備時数③２ 植物の体のつくりとはたらき①
日光の関わり ［５］⑴ 成長と日光との関わり ⑤
３ 人やほかの動物の体のつくりとはたらき［1０］⑴ 吸った空気のゆくえ③５ 生物と地球環境［８］⑴ 食べものを通した生物
どうしの関わり③⑵ 空気を通した生物どうしの関わり②⑶ 水を通した生物どうしの関わり③※ 予備時数 ②・ ボイスアンサンブル

６ 月と太陽［７］⑴ 月の形とその変化⑦※ 予備時数 ①
７ 水よう液の性質［１１］⑴ 水よう液にとけているもの④〇 子ども会の準備〇 復習
10 比とその利用［８］⑴ 比⑵ 等しい比⑶ 比を使った問題
・学びのまとめ※予備時数③11 図形の拡大と縮小［９］⑴ 拡大図と縮図⑵ 酸性・中性・アルカリ性の水よう液②⑶ 金属をとかす水よう液⑤※ 予備時数 ①
８ 土地のつくりと変化［１２］⑴ 土地をつくっているもの④⑵ 拡大図と縮図のかき方⑶ 縮図の利用・学びのまとめ
12 比例とその利用［１４］⑴ 比例⑵ 比例を使って１ ものの燃え方［９］⑴ ものの燃え方と空気⑨⑵ 分数のかけ算を使って・学びのまとめ※予備時数②５ 分数÷分数［１１］⑴ 分数でわる計算⑵ 割合を表す分数・学びのまとめ※予備時数③６ 場合を順序良く整理して［９］⑴ 場合の数の調べ方⑵ 血液中にとり入れられた
酸素のゆくえ ②⑶ 食べたもののゆくえ③⑷ 臓器の関わり②※ 予備時数 ②４ 植物の体のつくりとはたらき②
水との関わり ［５］⑴ 成長と水との関わり⑤
２ いろいろな音のひびきを味わ
おう［７］
・ 木星
・ ラバースコンチェルト

４ 曲想の変化を楽しもう［４］・ 思い出のメロディー・ ハンガリー舞曲第５番【
１ 理０ 科５】

巻頭 心をつなぐ歌声［２］・ つばさをください
１ 歌声をひびかせて心をつなげよう［５］・ ペガサス【５ 音０ 楽】

※ 巻末教材
１ 紙が奏でる形と色のハーモニー［２］【９ 体０ 育】

外【７ 国０ 語】【
７ 総０ 合】

学１活( )動学【３級５活】

１０月

１１月

１２月

１月

２月

３月

【資料】イーハトーブの夢・ 漢字の広場③①
・ 熟語の成り立ち②・ 秋の深まり①◇目的や条件に応じて話し合おう［６］
みんなで楽しく過ごすために【コラム】伝えにくいことを伝える
・ 話し言葉と書き言葉①

・ 古典芸能の世界②
狂言「柿山伏」を楽しもう◇筆者の工夫をとらえて読み，それをいかして書こう［１０］『鳥獣戯画』を読む発見，日本文化のみりょく
・ カンジ―博士の漢字学習の秘伝②・ 漢字の広場④①◇物語を読んで考えたことを，伝え合おう［４］
ぼくのブック・ウーマン◇相手や目的を明確にして，すいせんする文章を書こう［６］
おすすめパンフレットを作ろう
・ 冬のおとずれ①

・ 詩を朗読してしょうかいしよう②・ 知ってほしい，この名言②・ 日本の文字文化②【コラム】仮名づかい・ 漢字の広場⑤①◇筆者の考えを読み取り，テーマについて考えを述べ合おう［６］「考える」とは・ 使える言葉にするために①◇言葉について考えよう［３］日本語の特徴◇書き表し方を工夫して，経験と考えを伝えよう［６］大切にしたい言葉◇資料を使って，みりょく的なスピーチをしよう［６］
今，私は，ぼくは◇登場人物の生き方について，考えたことを話し合おう［６］海の命
・ 漢字の広場⑥①◇卒業するみなさんへ［４］中学校へつなげよう
生きる
人間は他の生物と何がちがうのか◇まとめ［１２］※ 年間を通して適宜・ 学習の進め方等
・ いつも気をつけよう
・ ［もっと知りたい］みんなが使いやすい筆記具図かん
３ 世界の中の日本［１４］⑴ 日本とつながりの深い国々⑤

・ 書写ブック
・ 通信文を見てみよう
・ 私の文字／私の文字をふり返る
・ 平仮名／片仮名／ローマ字⑵ 地球規模の課題の解決と国際協力⑨・ 五年生で学習した漢字
・ 六年生で学習する漢字・ 速く，読みやすく書くには⑶ 反比例
・学びのまとめ※予備時数②〇 ぴったりを探せ！②〇 見積もりを使って②〇 わくわくプログラミング①〇 復習①※予備時数②13 およその形と大きさ［４］⑴ およその形と面積⑵ およその体積⑶ 単位の間の関係※予備時数②〇 ようい、スタート！②〇 すごろく①〇 わくわくＳＤＧｓ①※予備時数①○ ６年のまとめ⑮※予備時数⑭⑵ 地層のでき方④⑶ 火山活動や地震による土地の変化④※ 予備時数 ①

９ てこのはたらき［１０］⑴ てこのはたらき⑩※ 予備時数 ①

10 私たちの生活と電気［１０］⑴ 私たちの生活と電気⑩※ 予備時数 ①

・ おぼろ月夜・ 作詞者・作曲者をクローズアップ
・ 君が代

５ 詩と音楽の関わりを味わおう［６］・ 花・ 箱根八里/荒城の月

・ ふるさと・ われは海の子

６ 日本や世界の音楽に親しもう［４］・ 越天楽今様・ 雅楽「越天楽」
・ 世界の国々の音楽

・ 夏は来ぬ/浜千鳥

・ Wish～夢を信じて

・ いのちの歌

・ 明日という大空５ すかして重ねて わたしの光［［４］選択］
６ 心も動き出すからくリンク［［４］選択］

７ 不思議なとびらのむこうには［［４］選択］
８ わたしのお気に入りの場所［［４］選択］

９ 見つめてみよう生活時間［２］⑴ 生活時間を見つめてみよう⑵ 生活時間を工夫しよう①⑶ 生活時間を有効に使おう［⑴と⑶で①］
１０ 朝食から健康な１日の生活を［１０］⑴ 朝食の役割を考えよう①⑵ いためる調理で朝食のおかずを作ろう⑧⑶ 朝食から健康な生活を始めよう①

１１ 夏をすずしくさわやかに［８］⑴ 夏の生活を見つめよう①⑵ すずしくさわやかな住まい
方や着方をしよう⑥⑶ 夏の生活を工夫しよう①※ 生活を変えるチャンス！
［３］

１ 体つくり運動「体ほぐしの運動」［２］
２ 体つくり運動「体の動きを高める運動」（体の柔らかさを高めるための運動・巧みな動きを高めるための運動）［４］３ 陸上運動「ハードル走」［５］
４ 表現運動「表現」（群れが生きる題材または多様な題材）［５］５ 器械運動「鉄棒運動」［６］６ 保健「病気の予防」［４］Let’s Start ［２］Unit１［７］This is me.
自己紹介・得意なこと
Alphabet Time 1

Unit２［７］Welcome to Japan.
日本の行事
Alphabet Time ２

言葉について考えよう １ ［１］Unit３［７］What time do you get up？
1 日の生活・お手伝い
Alphabet Time ３

社会の出来事に関心をもとう(NIE)

生き生き学び合い
小森江たんけん隊

７ 水泳運動［９］【第１学期計画授業時数３５時
間 ※ 新体力テストを含む】

まとめ［３］
世界の友達 １
You can do it! １

３ 和音のひびきや音の重なりを感じ取ろう［８］・ 星の世界・ 雨のうた・ 「雨のうた」の和音で旋律づくり
・ 星空はいつも・ Edelweiss

９ わたしの二つの気持ち［［４］選択］
１０ 見て感じて わたしの表現に［［４］選択］
１１ 形の中に入ってみると［［２］選択］
１２ ねん土の板から生み出す形［［２］選択］
１２ 思いを形にして生活を豊かに［１４］⑴ 目的に合った形や大きさ、ぬい方を考えよう①

・ あおげばとうとし・ 旅立ちの日に

１３ 墨の達人［２］１４ 墨や筆の技 水墨画の世界
へ［２］・ そよ風のデュエット・ 木星

１５ 金属と木でチャレンジ［６］・ 風を切って11 かけがえのない地球環境⑴ 地球環境を守る⑦※ 予備時数①

７ 音楽で思いを伝えよう［６］・ きっと届ける［７］・ メヌエット
・ 街にだかれて・ Paradise Has No Border
１７ 白くなったら見える世界［６］１６ ためして刷って広がる思い

１８ わたしはデザイナー 12 さいの力で［［８］選択］
１９ ドリームカンパニー［［８］選択］［４］⑵ 計画を立てて、工夫して作ろう⑫⑶ 衣生活を楽しく豊かにしよう①
１３ まかせてね 今日の食事［１０］⑴ 献立の立て方を考えよう①⑵ １食分の献立を立てて、調理しよう⑧⑶ 工夫してよりよい食事にしよう①

１４ 冬を明るく暖かく［５］⑴ 冬の生活を見つめよう①※ 生活を変えるチャンス！

８ 体つくり運動「体ほぐしの運動」［２］
９ 体つくり運動「体の動きを高める運動」（力強い動きを高めるための運動・動きを持続する能力を高めるための運動）［３］１０ ボール運動「ベースボール型」（ソフトボール）［８］Unit４［７］My Summer Vacation.
夏休みの思い出Alphabet Time ４※ 予備時数①

１１ 表現運動「フォークダンス」［５］
１２ 陸上運動「走り高跳び」［６］

１３ 器械運動「跳び箱運動」［５］Unit５［７］We live together.
環境・動物
Alphabet Time ５

言葉について考えよう ２ ［１］Unit６［７］I want to go to Italy.
行ってみたい国や地域
Alphabet Time ６

１４ 器械運動「マット運動」［６］１５ 保健「病気の予防」［４］⑵ 暖 かい着 方 や住 まい方 をしよう③⑶ 冬の生活を工夫しよう①
１５ あなたは家庭や地域の宝物［２］⑴ 家族や地域の一員として⑵ 私から地域につなげよう！広げよう！①

１６ ボール運動「ネット型」（ソフトバレーボール）［８］【第２学期計画授業時数３５時間】

まとめ［３］
世界の友達 ２
You can do it! ２

社会の出来事について調べ、まとめよう(NIE)⑶ もっとかがやくこれからの私たち①［⑴と⑶で①］
２年間のまとめ［１］※ 生活を変えるチャンス！［３］※生活を変えるチャンス！について
は、長期休業前後に 1 年間に 1 回の実践を想定しています。
１７ ボール運動「ゴール型」（サッカー）［８］【第３学期計画授業時数２０時間】

Unit7［７］My Dream
中学校生活・将来の夢
Alphabet Time ７

言葉について考えよう ３ ［１］Unit８［７］My Best Memory
小学校生活の思い出・行事
Alphabet Time ８

まとめ［３］
世界の友達 ３You can do it! ３
英語の物語［１］Kurikindi

社会の出来事について調べたことを伝えよう(NIE)
未来へ進む 6 年生(小中連携)【３ 道５ 徳】

特動別活８・９月
・ せんねん まんねん②
名づけられた葉・ いちばん大事なものは②・ インターネットでニュースを読もう③
・ 文章を推敲しよう②
・ 漢字の広場②①◇作品の世界想像しながら読み，考えたことを伝え合おう［８］やまなし◇点画のつながり［３］◇文字の配列［９］２ 絵のお話で プレゼント［４］３ いつもの学校が変身［［２］選択］
４ ゆらめきファンタジーワールド［［２］選択］【
５ 工 図０ 作 画】

【５ 家５ 庭】

７月
・ 夏のさかり①◇本は友達［５］私と本
星空を届けたい命のアサガオ
ほんとうのことだけど・・・

それじゃ、ダメじゃん
言葉のおくりもの
ぼくたちの学校
先着１００名様

エルトゥールル号－日本とトルコのつながり－
心づかいと思いやりおかげさまでカスミと携帯電話

長崎の鐘
わたしのせいじゃない

自由行動
手品師
★「男」「女」でなく「人間」として初めてのアンカー
ロレンゾの友達二十五人でつないだ金メダル
地球を一周歩いた男―伊能忠敬―

アユがもどってきた杉原千畝－大勢の人の命を守った外交官－
ぼくだって自分を守る力って？

青の洞門
天下の名城をよみがえらせる－姫路城－
その思いを受けついで★多文化共生のまちづくりをめざして
ｉＰＳ細胞の向こうにブランコ乗りとピエロ

人間をつくる道 －剣道－消えた本
ウイル ス と の 闘い －父に エールを－
最後のおくり物

たった一人の和太鼓職人
生きることをあきらめない

学級目標を決めよう
１年間の学級集会の計画を立てよう

１年生とふれあい集会をしよう

係活動フェスティバルをしよう

前期前半ありがとう集会をしよう

読書発表会を開こう

６年１組オリンピックの計画を立てよう

学習発表会を盛り上げよう

ハッピースマイル集会をしよう

思い出プロジェクトを計画しよう※ 学級や学校の生活づくりの内容

思い出集会をしよう①

( )( )

２学
３活児童会

行学事校

最上級生としての役割☆下級生のお世話

修学旅行で見付けよう友達のよさ☆いいところさがし２

自分の健康づくり☆リラックスして夏休みの過ごし方☆こんな方法があるよ

読書の範囲を広げよう☆相手はどんな気持ち

私の家庭学習の工夫

目の健康☆同じ色でこんにちは☆こんな方法があるよ２

男女の努力

自分の食生活を見直そう

卒業式に向けて

もうすぐ中学生☆いよいよ中学生

組織づくり
年間活動計画作成
オリエンテーション「運動会の盛り上げ方を考えよう」「雨の日の過ごし方を考えよう」「学級紹介タイムの計画を立てよう」「全校集会の計画を立てよう」「運動場の使い方について話し合おう」「学級新聞コンクールを開こう」「縦割りグループで遊ぶ計画を立てよう」「給食週間の取組を話し合おう」「校内コンクール活動の計画を立てよう」「１年間の活動を振り返ろう」

運動会
門司中校区防災学習

前期前半終業の日前期後半始業の日

前期終業式
後期前半始業の日

修学旅行

後期前半終業の日後期後半始業の日

着任・始業式
入学式
歓迎遠足

修了式
卒業式