JASS48 ＠福岡女子大学
2024.3.8-3.10
３月８日（金）
12:30 ―

13:00 ― 15:30

1日目受付開始 〔講義棟1階ロビー〕
ワークショップ１〔講義棟C301教室〕

ワークショップ２〔講義棟C302教室〕

ワークショップ３〔講義棟C101教室〕

日韓の「不完全な文」を俯瞰する ―形式と意味と職場のコミュニケーション・デザイン ―多文化環

相互行為中の身体動作を対象としたマルチモーダル

機能，そして変化―

境の形成に向けて―

連鎖分析から身体記号学へ

生越 直樹 (東京大学), 尹 盛熙 (関西学院大学), 金 智 村田 和代 (龍谷大学), 大平 幸 (立命館アジア太平洋

高梨 克也 (滋賀県立大学), 坂井田 瑠衣 (公立はこだ賢 (宮崎大学), 新井 保裕 (文京学院大学), 河崎 啓剛 大学), 江 欣樺 (東京大学), 吉田 悦子 (滋賀県立大て未来大学), 安井 永子 (名古屋大学), 山本 敦 (早稲(東京大学)

田大学), 榎本 剛士 (大阪大学), 片岡 邦好 (愛知大学)学), 古山 宣洋 (早稲田大学)
15:30 ― 15:45

休憩 (15分）
挨拶 〔講義棟C201教室〕

15:45 ― 15:50

開催校挨拶
会⾧挨拶

15:50 ― 16:05

向井 剛 (福岡女子大学学⾧)

野田 尚史 (日本大学)

発表賞授賞式・徳川賞授賞式〔講義棟C201教室〕

16:05 ― 16:25

休憩（20分）特別講演 1〔講義棟C201教室〕

16:25 ― 17:55

裁判員裁判の評議のリアリティ：裁判官によるファシリテーション技法の分析から
森本 郁代 (関西学院大学)※講演はオンラインで行われますが，会場以外への配信はありません．

1

３月９日（土）8:20 ―

2日目
受付開始〔講義棟1階ロビー〕

セッション1
司会〔講義棟C301教室〕

野間 純平（島根大学）

セッション2〔講義棟C302教室〕

セッション3

白田 理人（広島大学）〔講義棟C201教室〕

又吉 里美（岡山大学）

セッション4〔講義棟C208教室〕

土屋 智行（九州大学）

セッション5〔講義棟C101教室〕

吉田 好美（早稲田大学）

言語使用におけるアイデンティティ要因の検証方法 聞き手の寄り添わない反応―その場にいない第三者 対人場面におけるタリ文と非タリ文の使用印象の 自慢の相互行為的機能に関する一考察―褒めに対す 作文における児童の感情形容詞の使用傾向の分析
8:50 ― 9:20

―アイルランド英語における社会的意味の交換と話 に関する愚痴に着目して―違いに関する調査―日本語母語話者印象評定を通 る応答に用いられる自慢に着目して―加藤 恵梨 (愛知教育大学), 角谷 昌範 (愛知教育大学者要因関与調査―

して―附属岡崎小学校)

張 麗 (関西学院大学)

嶋田 珠巳 (明海大学)

西阪 亮 (関西学院大学)

陳 玉 (神戸大学)
休憩（5分）

9:25 ― 9:55

日本に居住する外国人の生活場面における言語選択 中国語会話における「からかい」の相互行為的達成 中国人留学生の社会言語的規範―友人日本人学生 謝罪表現と身体動作を用いた依頼行為研究

音読活動における他者訂正後の子どもの発話と言語問題意識―中国・韓国・ネパール・フィリピ ―身体接触に着目して―との接触場面会話およびフォローアップインタ

柳川瀬 真衣 (関西学院大学)

ン出身者に対するweb調査結果から－―

ビューから―葉 穎怡 (京都大学)

朝日 祥之 (国立国語研究所), 黄 叢叢 (国立国語研究梁 勝奎 (名古屋大学)

勝田 順子 (志學館大学)

所), 星川 睦 (国立国語研究所), Patricio Varela
休憩（5分）
幼少期に中国と日本を移動した若者のアイデンティ 子どもはいかにして他者を援助するのか―インスト 「言語の規範理論」構築に向けての試論―慣習論 謝罪会話から見た逆接系接続助詞―場面深刻度と人 教員学生間の教材製作における談話構築・実践に見
10:00 ― 10:30

ティ交渉―移動の過程における変化を中心に―ラクションを伴う援助行為に着目して―を超えて―間関係に着目して―られる指示語「これ」「ここ」の使用とモノとして

滕 越 (東京大学, お茶の水女子大学)

乾 友紀 (大阪大学)

吉川 正人 (群馬大学)

韓 開 (東北大学)の教材の役割―マルチモーダル分析の観点から―
抽冬 紘和 (横浜市立大学)休憩（5分）
司会

10:35 ― 11:05

市原 明日香（お茶の水女子大学）

津田 智史（宮城教育大学）

釜田 友里江（神田外語大学）【招待発表１】【招待発表２】【招待発表３】

木本 幸憲（兵庫県立大学）

SNSチャットにおける感情表出の日中対照談話資料からみる高知県幡多方言の多様性─話者の 正解到達型グループワークでの各自の解答の共有

楊虹(鹿児島県立短期大学)

社会的属性の観点から─

過程 ―解答の（不）一致への指向を中心とした

高木千恵(大阪大学)

検討―

五所 万実（目白大学）

増田将伸(京都産業大学)
休憩（5分）

11:10 ― 11:40

YouTube Liveにおける「雑談配信」の談話分析―

恩恵尊敬語表現に関する韓日対照研究―韓国語の日本におけるTranslanguaging研究の動向調査―

在日ブラジル人の日本語における音声変異と変化― It is I/me who構文におけるrelative attractionの効

声で話すVTuberと文字で話す視聴者とのやりとり「주시다」と日本語の「くださる」を対象に―『日本語教育』・JALT Journal・『社会言語科

首都圏における多文化日本語変種に関する探索的研 果を検証する―最近の動向―に着目して―金 兌妍 (西南学院大学)学』における会話データ分析論文から―究―

落合 哉人 (東京福祉大学), 新山 聖也 (筑波大学)

久屋 愛実 (立命館大学)

竹田 らら (昭和女子大学), 大場 美和子 (昭和女子 松本 和子 (東京大学), 奥村 晶子 (神田外語大学)大学), 山本 綾 (東洋大学), 松橋 由佳 (テンプル大学ジャパンキャンパス)11:45 ― 12:15

アニメーション作品における人物の性格と言葉遣い ケラビット語の１人称代名詞複数除外形／包括形の母音無声化の言語変異・変化理論に基づいた分析― 日本在住英国人と米国人の「義務を表す英語表現」の結びつきについて―伝達態度を表す終助詞に注目 逸脱的使用―所有と謝罪で見られた「私たち」の選

統計再分析による再検証―に観察される⾧期的言語変化

して―択による語彙的配慮―

今井 てるみ (国立国語研究所), Dennis Preston

平野 圭子 (北九州市立大学)

深田 芽生 (明治大学)

深谷 康佳 (広島大学)(University of Kentucky)

12:15 ― 13:45

JASSカフェ（講義棟C104教室）

13:45 ― 15:00

ポスター発表

第1セッション (18件*） 司会：中村 文紀 (中央大学)〔講義棟C202～C207教室〕*ポスター発表の詳細はp.4

15:00 ― 16:15

ポスター発表

第2セッション (17件*） 司会：中村 文紀 (中央大学)〔講義棟C202～C207教室〕*ポスター発表の詳細はp.4

16:15 ― 16:25

休憩（10分）特別講演２〔講義棟C201教室〕

16:25 ― 17:55／『私』が発話に現れやすい地域―自己と他者の関係を視点に―小林 隆 （東北大学）

2

昼休み（1時間30分）

３月10日（日）9:00 ―

3日目
受付開始〔講義棟1階ロビー〕

セッション6
司会〔講義棟C301教室〕

木本 幸憲（兵庫県立大学）

セッション7〔講義棟C302教室〕

上林 葵（志學館大学）

セッション8〔講義棟C201教室〕

宇佐美 洋（東京大学）

セッション9〔講義棟C208教室〕

斎藤 敬太（跡見学園女子大学）

セッション10〔講義棟C101教室〕

酒井 雅史（桃山学院教育大学）

SNSでのやりとりで生まれる連帯感―意味構築の観 オンライン会話と対面会話における自閉スペクトラ 第二言語習得における「する」の欠如の誤用要因 中国語河南方言グッズにみる地域イメージとその特 医学部留学生の医療面接にみる日本語の変化―臨床9:00 ― 9:30

点から―ム症児と定型発達児の名詞句の使用―「名詞＋する」を中心に―

徴

実習前と3年後の臨床実習後の比較から―

西山 遥 (慶應義塾大学, 日本学術振興会)

合﨑 京子 (浜松医科大学)

謝 蓉 (関西学院大学)

日高 知恵実 (明治学院大学)

品川 なぎさ (防衛大学校), 稲田 朋晃 (十文字学園女子大学), 三枝 令子 (無所属)

休憩（5分）
感染症流行とオンライン・ディスコースの連関に見 『日本語日常会話コーパス』に基づく終助詞産出率 教師が提供するヒントと問いかけの対象との関係 方言の実践的調査・観察方法の観点からみた「大阪 救命救急医療チームのシミュレーションに見られる

9:35 ― 10:05

る病の「意味」の生成の個人差と自閉傾向の相関分析―中国で行われた同期型オンライン初級日本語授 のおばちゃんことば」を用いたワークショップの評 沈黙―リーダーの指示に対する応答の働きと共通基―SNSにおける投稿とコメントの分析から―

鈴木 あすみ (国立障害者リハビリテーションセン業に基づいて―価盤の構築過程にもとづく考察―

李 迅 (京都外国語大学)

⾧谷川 霞 (京都芸術大学)

種市 瑛 (立教大学)

木場 安莉沙 (名古屋文理大学), 張 応謙 (大阪大学大 ター研究所, 東北大学大学院生), 幕内 充 (国立障害学院生)者リハビリテーションセンター研究所), 小磯 花絵(国立国語研究所), 中村 仁洋 (国立障害者リハビリテーションセンター研究所)
休憩（5分）「ぼっち」の使用とその変遷―SNSにみられる使用 介護記録に見られる特徴語―介護福祉士国家試験と 中国語を母語とする学習者への指導に向けた前置 宮城方言「だから」による同調の行為連鎖―類似す 医療従事者間での対人関係による業界用語の使い分10:10 ― 10:40

変化―の比較―き表現の考察―中日前置き表現の相違点に注目し る同調表現「んだ」との比較から―け―看護師への半構造化インタビュー調査から―

堀尾 佳以 (宇都宮大学)

古田 朋子 (大阪大学), 林 希和子 (大阪大学)て―

ポポヴァ・エカテリーナ (大阪大学), 大塚 生子 (大阿部 春香 (筑波大学)

徐 単 (関西大学)

阪工業大学)
休憩（5分）

司会

10:45 ― 11:15

中村 文紀（中央大学）

梶丸 岳（京都大学）

The dynamics of the language movement and

一段動詞・カ変動詞におけるら抜き現象の定量調査 同一社会文化を背景とするモノリンガルとバイリ パブリック・ディスコースにおける大衆意識―企業 話し合いにおける提案に対する否定的意見への対処

吉田 好美（早稲田大学）

椎名 渉子（名古屋市立大学）

櫛引 祐希子（大阪教育大学）

postcolonial identity―Focusing on South Korea in ―TVニュースからの標本抽出による―

ンガルの説得の戦略―エートスと議論の型の観点 概要の対人的機能に着目して―の仕方

the 1950s―

から―馮 佳誉 (関西学院大学)

清水 春仁 (放送大学)

楊 眞淑 (大阪公立大学)

北澤 茉奈 (慶應義塾大学)

西條 結人 (広島大学)※発表はキャンセルされました
休憩（5分）

11:20 ― 11:50

The Role of Local Language for Foreign Workers

ウェブ質問紙調査に基づいた文末形式「くない」の 語りにおける登場人物の発話のコードスイッチン 声優の声から何が聞こえるのか？―アニメ声優に関 課題達成談話における「なんか」の使用―会話参与

in Regional Japan―A Qualitative Study of

使用実態の分析グ―日中バイリンガルの会話を対象に―する言説に見るメディア・イデオロギーの交渉と拮 者は否定的態度をどのように表現するのか―

Language Regard by Indian Caregivers―

趙 凱丹 (九州大学)

戎 芸 (関西学院大学)

抗―HENNESSY Christopher (福井大学)

杉崎 美生 (日本女子大学)楊 留 (筑波大学)
休憩（5分）

11:55 ― 12:25

Framing Censored 'LGBT Propaganda' in Russian 日本語日常会話における「-たい」の使用による相第一言語会話と第二言語会話の修復連鎖における 需要者サーベイからみる商標の普通名称化―法的言 フェイス・リスクと「不満表明」表現に関する一考

Media―A Comparative Study―

互行為実践―「-たい」で言い切る形式が使用され笑いの考察―非優先性を和らげるための笑いの使 語判断への実証的アプローチ―

察―中国人JSL学習者・日本語母語話者・中国語母

セメノワ・アナスタシア (大阪大学)

る事例―

用―

語話者の比較から―

劉 楚帆 (筑波大学)

笠高 駿 (神奈川大学)

梁 晨 (専修大学)

昼休み（1時間30分）

12:25 ― 13:55
ワークショップ４

13:55 ― 16:25

五所 万実 (目白大学), 井上 由里子 (一橋大学)

ワークショップ５

ワークショップ６

一，二，三人称視点のことばに等しく価値を見出し 演劇の手法を用いた共生のまちづくりの試み誰でも手が届くAI対話システム構築とその意義て研究しよう―AIとの共生社会に向けて――多文化えんげきワークショップの実践と住民間の諏訪 正樹(慶應義塾大学), 榎本 美香(東京工科大学), 話し合い分析―

宇佐美 まゆみ(東京外国語大学), 西川 寛之(明海大山内 朋樹(京都教育大学), 土屋 俊(大学評価・学位

平田 未季(北海道大学), 閔 鎭京(北海道教育大学),学), 高橋 哲朗(富士通), 白井 宏美(FCL／慶應義塾大授与機構)

山本 真理(関西学院大学), 杜 ⾧俊(北海道大学)

学SFC研究所)

3

３月９日（土）

ポスター発表題目・発表者一覧
第1セッション

P-01

P-02

司会：中村 文紀（中央大学）〔講義棟C202～C207教室〕

P-03

P-04

P-05

「話し合い」の類型別に見られる協働のためのスト 絵本の読み聞かせにおける感情表現の日米比較

ワ族の歌に関する語彙体系

ニューギニア系言語の話者は敬語を使うのか？ ―CLD生徒の作文における指標の経時的変化のケース

ラテジー ―「意見交換型」「課題解決型」「課題山田 敦士 (日本医療大学)

アメレ語の場合―

スタディ ―語彙多様性・平均文⾧・漢語率を中心

野瀬 昌彦 (滋賀大学)に―

尾崎 萌子 (慶應義塾大学)

達成型」を中心に―
寅丸 真澄 (早稲田大学), 大場 美和子 (昭和女子大山元 一晃 (金城学院大学)学), 中井 陽子 (東京外国語大学)
P-06

P-07

言語的特徴およびトピックの変化から見た初年次ア デザインワークショップでの共創 ―参加者のセミ
カデミックライティング受講者の学修効果

P-08

P-09

テアゲルの語用論的意味について

多人数の接触場面会話における修復と会話の進行性 マイノリティの告発をマジョリティはどう受け止め

オティック資源の使用と協働の複雑性に注目して― 楊 世沢 (京都大学)―母語話者による発話の宛先変更と進行性の確保― るか ―短文投稿SNSでの告発とそのリプライから

加藤 祥 (目白大学), 服部 紀子 (目白大学), 春日 美穂 頼 欣宏 (慶應義塾大学)
13:45 ― 15:00

P-10

村上 萌子 (北海道大学)(目白大学), 山中 智省 (目白大学), 鈴木 美穂 (目白―加藤 林太郎 (神田外語大学), 山元 一晃 (金城学院大大学), 鈴木 秀明 (目白大学)

学)

P-11

P-12

P-13

絵文字は単なる装飾か？ ―ファッションブランド

SNSで若者はどのように誤字を修正するか ―使い「多文化共修科目」の話し合いにおける観点の転 日本語母語話者とドイツ語母語話者の日本語接触場 動物のいる場における人と人とのコミュニケーショのTwitter投稿を題材に―分けとその要因に着目して―換をもたらす留学生の質問 ―協働的な話し合い

面における「依頼の断り」 ―連鎖組織と言語形式

ン ―伴侶動物に発話を宛てるやり取りに着目して

西村 綾夏 (無所属)谷 茉利子 (京都大学)と多文化共修の学びをめぐって―に注目して――

杜 ⾧俊 (北海道大学)

市来 海唯 (大阪大学)

居關 友里子 (国立国語研究所)

P-16

P-17

P-14

P-15

P-18

中国語会話インタラクションにおける話題終了部・ 介護現場から報告された不理解語彙の使用度・重要 キャラクターの性格は文末イントネーションにど
開始部の頷きのパターンについての探索的研究

度の特徴 ―仙台市方言の場合―のように反映されるか

趙 鵬群 (神戸大学), 石井 カルロス寿憲 (ATR), 巽山田 はるか (東北大学)

佐藤 茉奈花 (東京外国語大学)

智子 (神戸大学)
第2セッション

司会：中村 文紀（中央大学）〔講義棟C202～C207教室〕

P-19

P-20

P-21

P-22

P-23

子どもに対する接客場面の相互行為分析 ―遊園地

台湾の学校教育における新住民語教育の実際

宮城県仙台市近郊の言語景観 ―自然環境におけ駅伝実況中継における間投詞「さあ」の談話機能

同僚とのオンライン懇親会におけるほめと応答の発におけるスタッフ-子ども間の行為の連鎖―

谷口 龍子 (東京外国語大学)

る注意喚起表示の考察―

櫻井 悠河 (立命館大学), 西岡 亜紀 (立命館大学), 岡 話連鎖 ―「同じ経験を持つ者」としての多人数会

堀田 智子 (宮城学院女子大学)

本 雅史 (立命館大学)

P-26

P-27

日本語指示詞の選択に指示対象までの距離と聞き手 日本の職場の会議に見られるからかいの位置

日本語学習者の誤用に対する気づきのプロセス

本音，嘘，冗談，皮肉などの修辞表現を区別する認 英会話練習における学習活動開始のためのマルチの位置が及ぼす影響―誤用探索課題における視線分析より―

知過程の検証 ―聞き手による発話の評価と，聞きモーダルな調整 ―学習者エラーに対するメタ言語

吉成 祐子 (岐阜大学)

手による話者の意図の推測に関する調査から―的教示に着目して―瀧澤 純 (宮城学院女子大学)

坂尾 結衣 (京都大学)

P-31

P-32

P-33

アップシフトが相互行為で果たす機能

異性の友人同士の会話における遊びとしての対立

自治体の日本語非母語話者との関わり方による言語

新保 冴弥 (公立はこだて未来大学), 坂井田 瑠衣 (公立はこだて未来大学)
P-24

福永 佳代子 (大阪大学)P-25
高橋 亜里沙 (千葉大学)

門田 圭祐 (早稲田大学), 関根 和生 (早稲田大学)
15:00 ― 16:15

P-29

話への参与―

P-30

聴覚障害者の参与する音声会話における身体資源に 現代短歌における声の混交と世相の反映 ―連作中P-28

よる修復 ―聞こえの問題に対する話し手の志向性の自由直接話法に見る「私性」の相対化と文責逃れ 真田 厚毅 (京都大学)―疑似インポライトネスの観点から―対応の課題 ―「言語対応モデル」の構築を目指しに基づく修復の共同構築―の構造―

佐藤 亜美 (名古屋商科大学)て―

水内 樹 (筑波技術大学), 白澤 麻弓 (筑波技術大学)

重久 理奈 (大阪大学)

P-34

P-35

斎藤 敬太 (跡見学園女子大学)

初対面会話における日本語母語話者の話題選択と会 書籍の文体情報と脱文脈度の関連 ―客観度との対話展開の可視化 ―母語場面と外国人留学生との接応のパイロットスタディ―

触場面の比較を通して―

田中 弥生 (国立国語研究所), 柏野 和佳子 (国立国語許 明子 (名古屋大学)研究所), 加藤 祥 (目白大学)

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