2020.SUMMER

61

Next is you
日体魂を受け継ぐ者
前向きに、たくましく、
スポーツの力、平和と命の尊さを​
世界の未来に向けて発信していく東京・世田谷キャンパスの正面玄関で私たちを見守り続け1
Episodeているのが「チャンス」 と命名された像である。 その姿を見ると自然と勇気が湧いてくる。そして、像を前にして日体生としての誇りをあらためて自覚した人も多いだろう。
「ポイントゲッターになるよりもチャンスメーカーになれ」。
そこには日 体 大スピリットが込められている。 ラグビーのト

日体大を
極める

ライゲッターやポイントゲッターはゲームで最も目立つ存在で「チャンス」の像ある。しかし、日体大の学生は華やかさを求めるのではなく、チームのためにチャンスメーカーとしての役 割に徹 することを尊しとする。 人を活かすのがチャンスメーカーであるとす
れば、 競 技 だけでなく、 指 導 者・ 教 育 者、 医 療 人、 実 業 人として、社会から強く求められている資質と言えよう。
「チャンス」の像は1954（昭和 ）年秋に設置された。
「ト

貢献していくか。日体大スピリットの真価が問われている。

昨今の情勢の中で、いかにしてチャンスを見出し、 前進に大のシンボルにふさわしい造形となったのである。

果としてあらゆる運 動 競 技に通じる精 神を具 現 化した日 体の競技の選手を合作して１つの像に仕上げられたことで、結技の選手に変わったことが背景にあったという。そして、２つせる。これは制作の過程で、モデルがラガーメンから体操競

うより、体操競技、重量挙げ、レスリングの競技者を想像さ

確かにその姿、逞しく発達した上半身は、ラガーメンとい像に刻まれた「チャンス」とは「チャンスメーカー」の略である。

のが栗本義彦先生（1897～1974）であった。因みに彫のが前述の標語であり、これを折に触れて学生たちに語った

ポーツマン一般にも通 ずるものにしようと意 図して生まれた

ラガーメンのためのキャッチフレーズを、 ラグビー以 外のス

ライゲッターであるよりも、チャンスメーカーたれ！」という

29

Pride of NITTAIDAInittaidai61 ● 1

61
学報

学報

NITTAIDAI

61 号 2020. SUMMER

		 Special Contents

03 刻々と変化する事態にも「新しい生活様式」に向けて

柔軟かつ適切に対応できる力を日本体育大学 学長

想像力

05・19 今だからできる事・今だからやるべき事

STAY HOME期間中の取り組みを紹介▷コロナ禍により私たちは多くのことを考えさ―今、このときをポジティブに過ごす学生たちからのメッセージ―せられた。 あたりまえの日常、 人のつながりの 大 切さ、 命 の 尊さ。 あらた めて 医 療 の 最
前 線 で 献 身 的に 活 動を続ける関 係 者に 心 から敬意を表したい。 そして、 不安の中でも自具志堅幸司

07 Next is you 日体魂の聖火リレー

分の目標に向かって前 向きに日々を過ごす日～日体魂を受け継ぐ者～

体生の姿をこの上なく頼もしく思う。

第13回  ―2021年に向けてRe start「オリンピックを経験した教員から学生たちへ」―▷当 然のことながら、 これはわが国だけの問題ではない。 今すぐには行動できないかも知

東京大会は一つの集大成。

れないが、 世界に目を向けて、 ともに手を取

後輩に夢を託し、金メダリストを送り出す。

り合って 課 題を乗り越えて いかなければなら松本 慎吾   体育学部体育学科准教授 アスリート・指導者（レスリング）ない。
▷不 安に立ちすくむだけではいけない。 今な

自分が変わることで、まわりの人もにができるのか、 なにをしなければいけない

未来も、世界も変えられる。

のか。 自 分 の 行 動 が 社 会 にど のような影 響

村田 由香里   体育学部体育学科准教授 アスリート・指導者（新体操）を与えるのか。 さらに、 笑 顔で 五 輪を迎え、その先の未来をどう描いていくか。 大切なのは、 自分 の 周 囲 の 人 々 や 今 後 の 展 望につい１秒１秒は平等。これをどう活かし、て、「 想 像 力 」 をもって 接し、 考えることで高めるかによって差が生まれる。

ある。 そうすれば、 自分のとるべき行動も自岡田ずと見えてくる。

学報NITTAIDAI（ニッタイダイ）61号

隆   体育学部体育学科准教授 フィジカルトレーナー（柔道）

13 国際交流センターから世界の舞台へ飛び出そう＜国際交流センターの活動Vol.1＞

発行日●20２０年7月23日
発行●日本体育大学広報課
TEL 03-5706-0948

国際交流センター

FAX 03-5706-0922

交流協定校一覧

荒木 達雄 センター長・スポーツ文化学部スポーツ国際学科教授
Overseas Partner Institutions

http://www.nittai.ac.jp/
制作協力●（株）図書出版

nittaidai61 ● 2

17

命、健康の尊さを伝える、経験豊富な新任教員の顔ぶれ＜新採用教員紹介＞

か つ 適 切 に 対 応 できる力を 」●生命・健康の保護を第一義に

染 防 止）の方 策について、 種 々 検 討 を進めておりま
したが、 中止という苦渋の決断をせざるを得ません

学長

ぐ

し

け

ん

こ

じ

人 生の大 きな 節 目 となる 儀 式 を 取 りやめること

新 年 度 迎 え、 入 学 式はもとより、 さまざまな 行う

具志堅 幸司えたからに他なりません。

が 国 内においても 顕 著になったこと を う け、「日 本は、 卒 業 生・ 新 入 生 はもとより、 そのご家 族 そし事（イベント）や活 動が変 更・ 延 期、 あるいは中 止●日体大の「叡智」 を結集して

体 育 大 学 危 機 管 理 規 程」に基 づき、 直 ちに危 機 管て我 々 教 職 員・ 在 学 生にとっても、 たいへん辛い選を 余 儀 な くされました。いずれも、 学 生・ 教 職 員でした。

理委員会を開催、 あわせて、 その対処にあたるべく択でした。 新 たな 門 出 を 皆で慶 ぶ 貴 重 な 機 会 を 失の安 全 確 保を最 優 先に、 さまざまな制 約のもとで、日、 新型コロナウイルス感染症の拡大

危機対策本部を設置致しました。

うことになりましたが、もし万一、 本学が感染拡大

これまでとは明 らかに異 なる、「日 常」 とわたした月

間近に、 大学にとって最も重要な式典である、 卒のひとつの起点となってしまったら、 あるいは、かけ

本年

業 式・ 学 位 記 授 与 式、 入 学 式 を控え、 その対 応 をちは新たに向き合っていくことになります。

月日（月）に繰り下げ、 全

週（回）とし、 原

とりわけ、 本 年 度 前 学 期の授 業は、 その開 始 日

がえのない生命（いのち）が奪われるような最悪の事
月

含めた基本的な考え方を第一報（「新型コロナウイル
年

を

4

12

本 学 の「Webサ ー ビ ス 学 生 支 援 シ ス テ ムすることと致しました。

則、 通 学 を 要 しない非 対 面 式の授 業 を 初 めて展 開5ス感染症対策の基本方針」 令和て周知したところです。

り守り抜くことである、このときの判 断は、 そう考

わたした ち教 職 員にとってその最 大の責 務とは、

27

当初、 令和元年度卒業式・学位記授与式、 令和

2

すべての日 体 大 生に拓かれた前 途ある未 来をしっか

2

年 度 入 学 式については、 その規 模 を 縮 小・ 簡 素るものではありません。

態 を招いてしまったとしたら、 その後 悔は一生 消え

26

日）とし

2

化し、 実施することを前提に、 次第や安全確保（感2nittaidai61 ● 3

「新しい生活様式」に向けて「 刻々と変 化 する事 態にも柔 軟

こうした「『実践』と『理論』の一体化の試み」は、

ちでそれぞれの活動を段階的に認めていく旨、 決定「新 しい生 活 様 式」のもとに、 従 前とは違ったかた

員の安全（生命・健康の保護）を第一義に、本学では、ロファイル を主軸として、 授業資料の配信や課題の本 学のすべての取り組み（教 育・ 研 究・ 社 会 貢 献・しました。

るところにあります。

提 示（回 収）をはじめ、 小テストの実 施、 質 問・ 問

競技力向上など）の基軸となるものであり、それ故、その基 本 的な考え方は、「日 本 体 育 大 学 新 型コロ（合せの受付（Q&A）、意見交換（クラスフォーラム）

これまでも直接的な「知と技」の対面による教授（指ナウイルス感 染 症 対 策 基 本 方 針 」 及 び「 新 型コロ：略 称 n p- ass）」 の ク ラ ス プ
nssu-passport

等 を 行い、 対 面 式 授 業に劣 らぬ教 育の質 を 保 証 す導）にこだわり、 奥深さや面白さ、 醍醐味など、 そ日）として報 知 するとべく、 各 授 業 担 当 者 は、 入 念にその準 備に取 り 組

月ナウイルス感 染 症 拡 大 防 止のための日 本 体 育 大 学

年の真髄を伝えてきました。

活 動 指 針」（令 和

みま した。 あ ら ゆる工 夫 を 施 し、 学 ぶことの面 白

また本学は、「体育・身体活動・スポーツを通じともに、 個 別の活 動（教 育、 研 究、 社 会 貢 献 等）にさを学 生に提 供できるよう、 多 くの時 間 を費 やし、た健 康で豊かな社 会・ 人づくり、 国 際 平 和の実 現」

ついても、 安 全・ 安心に取り組めるように、 それぞ

新たな教材が創り出されています。

という 基 本 理 念のもとに、 人 間の心 身の可 能 性・教 育の在 り方、 研 究の進 め方、 地 域 社 会との繋がり方、スポーツ活動への関わり方など、いずれも、本学が示す新たな姿（「日体大」モデル）として、そ特 色は、いずれも、「実 践」で浮き彫りにされた問言 う までもな く、 日 体 大に拡 がる 学 問の大 きな

錯 誤 を 重ねながら、 その真 摯 な 姿 勢が想 像 を 遙かさを感じずにはいられません。しかし同時に、 試行

分に確保できない情況は極めて残念であり、 歯がゆ

学は、 オリンピック・パラリンピックの精 神の実 践定 を得た 在 学 生、 卒 業 生 も少なくありません。 本で、 暫しの時間を要することになりました。 既に内

オリンピック・パラリンピック東 京 大 会の開 催 まの先駆けとなることを期待しています。

題について、 緻密な分析と検討を加え、 得られた新に超 える新 たな 成 果（ 叡 智の結 晶 ）をそれぞれに生

月

日によう

束 を 迎 えるのか、 残 念 な が らその明 確 な 答 えを 導りです。

年 後、ここ東 京に世 界 中 か ら 人

和の祭典」として、無事開催されることを願うばか

種や宗教の壁を超え、多くの人びとが集い、真の「平だと 考 えま す。

の在り方を示していくことは、日体大の大切な役割

かけを 試 み、 新 たなオリンピック・パラリンピック

いまこそ、 その価 値や意 義について根 源 的な問いとをその使命としています。

「 力 」 を 活 用 して、 国 際 平 和の実 現に寄 与 するこ

たな知見（「理論」）を再び、 実践 「現場」に還元す

日 間にわたって、 本 学 キャンパスが所 在 す

急 事 態 宣 言 及 び緊 急 事 態 措 置は、やく解除されました。

25

しかしながら、この情 況が、いつ、 どのように収5る 東 京 都、 神 奈 川 県にそれぞれ発 出 されていた 緊

およそ●新たな「日体大」モデルの構築を見据えてと 普 及 を 推 し 進 め、 スポーツが 有 するさ ま ざ ま なから、 直に接 する機 会を奪われ、「実 践」の場も充

体 育スポーツ学、 教 育 学、 保 健 医 療 学の専 門 性

け、 分かち合うことを目指しています。

実技系科目では、このn p-assの他に、 映像配日（ 月 ）から一部で実れガイドラインを策定したところです。

月

活力ある身体を追究し、「生命の輝き」 や「身体のれるよ う心 掛 けられ、

信 等（ビデオコミュニケーションツール他）を補 助 的

9躍動」を地球上のあらゆる場所と人びとのもとに届

6

み出してくれているものと確信しています。

奇心に丁寧に応えられるよう努めています。

施 された 対 面 式 授 業においては 学 生 個 々の知 的 好29に用いて、「動き」の詳 細 をより解りやすく伝えら

2

1

50

き 出 すことはできません。 引 き 続 き、 学 生・ 教 職

nittaidai61 ● 4

6

スピーカー

今だからできる事

今だからやるべき事

STAY HOME 期間

中の取り組みを紹介

全画面表示

S TAY HOME

ミーティング開始
チャット

一時停止／停止

反応

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19 ページに続く！

nittaidai61 ● 6
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日体魂の聖火リレー～ 日 体 魂 を 受 け 継 ぐ 者 ～13

アスリート・指導者（レスリング）

松本慎吾（体育学部体育学科准教授）

現役時代、 自らも最高の舞台を経験。

指導者として銀・銅メダリストを育て、強化委員長として迎える東京では頂点の金を目指す。

オリンピックはスポーツ選手にとって最高の選 手に接 す る こ と は、 練 習 だ け でな く、 普 段と と もに練 習 す る 機 会 が あ り ま す。 そ ういうが日 体 大 を 練 習 拠 点にし て く れ、 現 役 大 学 生

さ ら にOBな ど 日 本 の トップ ク ラ スの 選 手

舞 台 で す。 夢 で あ り、 目 標 で も あ り ま し た。

――選手として臨んだ五輪を振り返って

中 学 生の時、 バルセロナ五 輪 で古 賀 稔 彦 選 手の生活などに好影響を与えてくれます。

す。 学 生 が きっか け を 得 て、 自 ら 考 え 行 動 しも う一つは 学 生 に きっか け を 与 え る こ と での勇 姿 を 見 て、 自 分 も こ ういう 舞 台に立 ち た

位に、い、オリンピックで試合をしたいと思うようになりました。 柔道ではインターハイでていくようにします。環境づくり、きっかけを与える、の二つに主眼を置いています。

で 恩 師 と な る 藤 本 英 男 先 生に「オ リ ンピック

選 手 が 目 標 と し た 大 会に結 びつけ ら れた こ と

オ リ ン ピック を は じ め、 大 き な 大 会 な ど、――指導者としてよかったことはに行きたいならうち（日体大）に来なさい」 とが 嬉 しいで す。 指 導 者 という の は 人 間 をつく

な や り がいでも あ り ま す。 その上 で、 私 が 藤

る こ と でも あ る と 考 えていま す。 そ れが 大 き

初 め て 出 場 し た ア テ ネ 五 輪 で 得 意 技 の 「俵本 先 生 か ら 教 わった こ と を 次 の 世 代に伝 え た

いと も 考 え ていま す。 将 来、 私 の 教 え 子 が 高

校 な どの教 員にな る な ど、いろいろ な と こ ろ

で 活 躍 し て ほ しいで す。 そ う な れ ば レス リ ン
グ界の大きな財産になるはずです。

――オリンピックへかける思い

は国内では頭１、２つ抜けて強くなっていたと

行 く と 決 め、 必 死 で練 習 し ま し た。 最 終 的にと て も 悔 し かった。 そ れ か ら、 ア テ ネに絶 対なポイント差で出場が叶わなくなったのです。

出 場 で き る 可 能 性 が あった の で す が、 わ ず か

実はアテネの前のシドニーでオリンピックにこ と です。 銅、 銀 と き て、 残 る は 金 メ ダリス

選 手 を 導いて結 果 が 残 せ たのは と ても 嬉 しい

ルは 獲 得 で き ま せ ん でし た が、コーチと し て出しまし た。 これまで自分は選手とし てメダ

2016年 リオ 五 輪 では 銀 メ ダリスト を 送 り

し て2012年 にロ ン ド ン で 銅 メ ダ リ ス ト、

2008年 に 現 役 を 引 退 し、 指 導 者 に 転 向

東 京 大 会 は一つ の 集 大 成 と 考 え て い ま す。

思いま す。 シド ニーの 悔 し さ、 ア テ ネ での 初と 思いま す。 学 生、 教 員 と もに日 本 だ け で な

日 体 大 は すべての 層 で 人 間 力 が 優 れ ている――日体大の強み

り、何かの縁であると思います。

強 化 委 員 長 と し て迎 えるのは 大 き な 意 味 が あ

東京オリンピックをグレコローマンスタイル

トです。

習すると確実にレベルが上がります。

習 相 手 が 必 要 で、 強い選 手 や う まい選 手 と 練

切にし ていま す。 レス リ ングは 対 戦 相 手、 練

指 導、 強 化 を し ていく 上 では 環 境 作 り を 大――指導者として心がけていることことを実感しました。

勝 利 を 経 験 し、 本 気にな れば、 行 動 が 変 わ る

めた瞬間から行動が変わりました。

信にな り ま し た。 オ リ ンピックを 目 指 す と 決

自分がやってきたことは間違ってなかったと自オ リ ンピックに出 場 で き た こ と で、 今 ま で――オリンピックを経験して変化したこと記憶に残っています。

返し」 で初勝利をあげたことは今でも鮮明に組みました。

言 わ れ、 大 学 か ら 本 格 的にレスリングに取 り

スリングは 始 め た ば か り でし た。 国 体の会 場

柔 道 は 中 学・ 高 校 と 続 け て き ま し た が、 レ

では国体で優勝しました。

一方、 柔 道 の 強 化 を 目 的 で 始 め た レス リ ング

2

く、 世界で活躍する人が多くいます。つまり、日体大にはトップアスリートが多く集まっていトップア ス リート は 競 技 の こ と を 大 切 に考るのです。

え 真 摯に向 き 合いま す。 言い換 え れ ば、 競 技の た め に何 か を 犠 牲 にで き る こ と が で き る 選

手がトップに立っているともいえます。 そして

そ ういう 選 手の姿 を 見 て応 援 す る 人 も 増 えると 考 えま す。 そ ういう 素 晴 ら しい環 境 が あ るのが日体大の強みでもあると思います。

―― 困 難 な 時 代 を 迎 えている 選 手、 そし て高大 学 で は 大 き な 大 会、 高 校 で は イ ンターハ

校生へ

イが 中 止にな り ま し た。 た だ、 ど ん な 状 況 でも 準 備 は 怠って はいけ ま せ ん。 今 の よ う な 限

ら れ た 環 境 で あって も 準 備 はいく ら で も で き

ま す。 練 習の計 画 を 立 てた り、 ど ん な 練 習 をす れば 効 果 的 か な どについて本 を 読 ん だ り す

逆に今 は 時 間 が あ る と も 考 えら れま す。 こ

ることもできます。

準備が で きるか でこの先、 成 長で きる か、 まの 時 間 をいかに有 効に使 う か、 次につな が る

た 大 き な 差 が 生 ま れる と 考 えら れま す。 この期間があったから優勝できた、東京オリンピッ

ク・パラリンピックなどで金メダルが取れたと

言 える よ う な 可 能 性 を 秘 め ていま す。 今 は 実

はチャンスでもあるのです。

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東 京 大 会は一つの集 大 成 。
後 輩に夢 を 託し 、
金メダリストを 送 り 出 す 。
Next is you

日体魂の聖火リレー［［◆松本慎吾先生からエールをいただきました。
日体大の学生の中には、自分の能力を発揮できていなかったり、やりたいことができていなかったりなど、少しもったいないと感じる学生もいます。日体大にはスポーツ界でトップの人が多くいます。トップの人と接すると新たな道が開けてくることもあります。何も遠慮することはありません。貪欲にいろんなことにチャレンジしたり、先生の話を聞きに行ったりしてほしいです。いろんな機会を利用し、自分の成長につなげてほしいと強く思います。
◆プロフィール
松本慎吾（まつもと しんご）
体育学部准教授。日本体育大学大学院修了。日
本レスリング協会

男子グレコローマンスタイル

強化委員長。座右の銘は「寧静致遠」。自分の時間を大切にするのがリラックス法の一つ。

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日体魂の聖火リレー～ 日 体 魂 を 受 け 継 ぐ 者 ～13

アスリート・指導者（新体操）村田 由香里（体育学部体育学科准教授）

好機をつかむにはたゆまぬ努力が必要。
研鑽と訓練を続けていけば、
必ず結果はついてくる。

新 体 操に対 し て感 覚 的に捉 えるのか、 理 論 的て き た の か を 十 分 理 解 し、 そ の 上 で一緒に相に理 解 す る の か、 あ るいは 見 様 見 真 似 で やっ――オリンピックという存在
年 生 の 時 に出 た 大

位に入 り ま し た。

名 が オ リンいます。

談 し 納 得 し ても らい、 練 習 を す る よ うにし て

新 体 操 を 始 め た 頃、 オ リ ンピックは 夢 や 憧
れでし た。 と こ ろ が 中 学
で、 そ こ で

今 後、 今 教 え ている 選 手 が 指 導 者になった とせんが、指導方法に正解はないと思っています。

そうですし、競技を超えても競争があります。

自 分のや り 方に自 信 が ないわ け では あ り ま

う 少 し 頑 張 れ ば オ リ ンピックに出 ら れ る と 理

文化があります。

日 体 大 は 互いに競い合い、 励 ま し 合 え る 良い

位 は 補 欠 で し た。 そ こ で も解し、オリンピックが急に近い存在になり、オき、 そ れ ぞ れの 選 手に合った 指 導 が で き る 様

達 成 感 や 自 信 を 手にし てほ しいと 思い指 導 しではなく、選手が自ら考え行動に移すことで、

私 は 単に新 体 操の技 術 だ け を 教 えているのが 改 正 さ れま す。 芸 術 性 が 重 視 さ れた り、 技ています。

新体操の場合は、オリンピックの度にルールました。

が 重 視 さ れた り と、 少 し ずつ評 価 基 準 が 異 な――印象に残っている出来事はり ま す。 私 は 技に重 点 を お き、 ミ スな く 演 技することを得意としていましたが、シドニー、
ア テ ネ オ リ ンピックの 時 代 の ルール と 自 分 の

私が直接選手を指導することはありません

が、 強 化 本 部 員 と し て、ロシアを は じ め と した強豪国などをうまく味方にする環境整備をしています。練習拠点をロシアに置いているのと 考 えら れま す。 東 京 大 会 でも 結 果 を 出 す 決を 獲 得 す る こ と が で き たのも その成 果 であ る

も そ の一貫 で、 昨 年、 世 界 選 手 権 で 金 メ ダル

連 覇 が か かっている 引 退 試 合 で し た。 そ の 試

2007年の全日 本 新 体 操 選 手 権 は 大 会

合 で は 観 客 席 に私 の 名 前 の 横 断 幕 が 掲 げ ら れ

持 ち 味 が 上 手 く 重 な り、 オ リ ンピックに出 場
で き た と 思いま す。 も ち ろ ん、 誰にも 負 け な―― 困 難 な 時 代 を 迎 えている 選 手、 そし て高いくらいの練習は積んでいました。

連覇は叶いませんでしたが、意です。
ました。結局、「皆一緒に戦っている ん だ」 と 言 う心 強い気 持を交わすことができ、応援したりされたりと、

み の 出 場 でコーチの 秋 山エリ カ 先 生 と 二 人 きで き 心 強 かった で す。 次 の ア テ ネ は 個 人 戦 のたので、 み ん な で気 持 ち を 高 め ていく こ と が

オ リ ンピックで は シド ニ ーは 団 体 で 出 場 し難があったから、あの辛い気持ちがあったからし まいにし て ほ し く ないと 思いま す。 こ の 困

思い通 り にな ら ないこ と について、 そ れ で お

通 り に な ら な いこ と も 多 く あ り ま す。 た だ、

しい思いも し ま し た。 世 の 中には 自 分 の 思い

私が現 役のとき、 挫折 もあ りま し た し、 苦校生へ

現 役 を 引 退 し 普 及や指導をする立場になるりでし たが、 他の競技の選手と話す機会が多

ちになりました。
と、いろいろな方からオリンピックのことを聞く、日本の選手皆で戦っている、 自分一人じゃ

日 体 大 は そ れぞ れの競 技 の日 本 代 表 のコーチが 本 学 の 教 員 で あった り、 部 活 の 指 導に携が、 そ れ を 乗 り 越 え た か ら こ そ オ リ ンピック

私 も と てもつら く 苦 しい試 合 が あ り ま し たがきます。

ば、いろいろ辛いこともいい思い出に変わる時

今 大 変 でも、 充 実 し た 時 間 を 過 ご し ていけ

きに取り組んでいってほしいと思います。

こ そ 今 が あ る と 言 える 未 来にす る 為に、 前 向ないと言う印象がありました。
る よ うにな り ま し た。 そ う 思 う と オ リ ンピッ
クに出てよかったと心の底から思います。現役
ではありましたが、一つの通過点で、オリンピッ

わっています。指導者がトップを経験していて、その指 導 者に指 導 し ても ら える、 ま た 触 れ合ルを 目 指 し ていま す。 そ れぞ れの部 活 内 でもまってきて、 お互いが競い合ってより高いレベ

いってほしいと思います。

り 受 け 止 め、 今 自 分 が で き る こ と を 頑 張ってが一生続くわけではありません。物事をしっかに出 ら れ た と 今 は 確 信 し ていま す。 辛い状 況

選 手によって 手 足 の 長 さ（体 格）、 性 格、 競教 員 だ け で は な く、 学 生 も トップの 人 が 集えるのはすごく恵まれているといえます。

技 を 続 け て き た 環 境 な ど は 違いま す。 さ らに――指導をする上で心がけていることはかなければなりませんでした。

クが 終 わ れば 次の大 会 と 目 標 を 切 り 替 えていの と き は、 オ リ ンピックは 大 き な 大 会 で 目 標――日体大の強みとはか れ注 目 さ れている こ と を 実 感 し、 ま す ま すかったと思いました。

順 位 以 上に心に響 き、 新 体 操 を やって き て よ7オ リ ンピックの 特 別 感 と 存 在 の 大 き さ を 感 じ

技 を 超 えていろいろ な日 本 代 表の選 手 と 言 葉

オ リ ンピックは 選 手 村 に滞 在 し、 そ こ で 競――オリンピックに出て変化したことはていて、 多 くの人 が 応 援 し て く れる 姿 が 見 え

7――東京オリンピックにむけて

リ ンピックに出 る と 言 う こ と が 目 標に変 わ り

ピックに出 ら れ2

会 が アト ランタ五 輪の日 本 代 表 を 決 め る 試 合3になってほしいと思っています。

3

3

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自 分が 変 わることで、 ま わ りの人 も
未 来 も 、 世 界 も 変 え られ る 。
Next is you

日体魂の聖火リレー［［◆村田由香里先生からエールをいただきました。
人生では自分で変えられることと、変えられないことがあります。人の気持ちや社会の状況がそうでしょう。今の世の中を考えると、大学に入学して人間関係に悩んでいる人もいるかもしれません。しかし、変えられるものもあります。それは自分の気持ちと自分の行動です。自分ができることを徹底的に頑張ってやれば、まわりも、そして未来も必ず変わります。変えられないことでグスグズいわないで、自分から変わっていきましょう。
◆プロフィール
村田由香里（むらた ゆかり）
体育学部准教授。日本体育大学大学院修了。
日本体操協会

新体操ナショナ個人強化本部員。アテネ五輪に新体操団体、シドニー五輪に個人で出場。1歳8カ月の子どもと遊ぶのがリフレッシュ法。コロナ禍で日常の大切を痛感している。

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日体魂の聖火リレー～ 日 体 魂 を 受 け 継 ぐ 者 ～13

フィジカルトレーナー（柔道）

あまりの凄まじさに言葉を失いまし た。 同

野 選 手 の 筋 肉 が 隆 起 し た 身 体 を 見 た と き、

大 野 選 手 は 世 界 選 手 権、 リオ 五 輪 でチャン

選 手 た ち は リオの選 手 村 では リラックス

時にこ の 人 は 金 メ ダル を 取 るべく し て 取っ

ピオンになるのを間近で見たのですが、 大し ている よ うに見えまし た。 しかし、いざたと確信しました。

――リオ五輪柔道で強化スタッフとして会 場 で 試 合 に臨 む と 緊 張 し ている よ う で、帯同して少しピリピリし ているように見受けられまことや、 競技とし て他と競うこと以外にも

こ ういう 世 界 トップレベル を 知 り、 と も大事 な ことが 学べます。 それが 人 間関係 でした。 世界選手権などの大きな大会ではあたときにやっていてよかったと思い、幸せをす。 ス ポ ーツは一人 で は で き ま せ ん。 チー

クなどで金メダルを取るなど目標を達成し感じます。 そこに達するまでは大変な事もムを組む仲間、 対戦する相手など多くの人に戦 う 選 手 た ち が 世 界 選 手 権 や オ リンピッ

私の任 務 です が、 客 観 的に見 ても 今 が一番

たくさんありますが、 それだけに勝利の喜り が ち な こ と です が、 オ リンピックは そ れの ピー ク で あ り、「何 も 心 配 す る こ と は な

びはとても大きく、 人生を豊にしてくれま以上に感じまし た。 選手の身体を見るのがにやって き た こ と を 発 揮 し てほ しい」 と 伝が いて 協 力 し た り、 リ ス ペク ト し た り と、い。だから自信を持ってオリンピックのためす。

スポーツは社会の縮図でもあるといえます。

えまし た。 それに選手たちは見事に応えてくれました。

一言 で言 う と、 人 生 は 時 間 だ と 理 解 す る こ

く、競技に向かう思考などを伝えています。

トレーニングでは具体的な方法論ではなになっている と 思いま す。 個 性 を 最 大 化 すの個 性 を 最 大にす る 人 が トップアス リート

ト が 違い、 そ れぞ れに個 性 が あ り ま す。 そがいた らA、B、Cと も ス トロングポ イ ンにな る と 思いま す。A、B、Cという 選 手

柔道の場合は、 強い弱いは相対的な評価

高校生へ―― 困 難な時 代 を迎えている選 手、 そし て

リート 〟として活躍できると思います

後 に 社 会 生 活 に 活 か せ ば、
〝 ビ ジネ ス ア ス

これらのことは非常に有益で、 それを卒業

それを学べるのも日体大の大きな強みです。

と で す。 ど ん な 人にとって も 時 間 は 有 限 でるためには、 自分を知らなければなりませ――トップアスリートになる選手とはす。 １ 分 １ 秒 はどんな人にも平等です。 だん。

――トレーニングで心がけていることからその１分１秒をどう活かし、 どう高め

選手とし ても活動し ています。 その立場で

私 は 指 導 者 であ り ま す が、 ボ ディビルの

ここで何をするかで将来大きな差がつきまと思います。しかし、時間は十分にあります。

か し てト レーニ ングが で き ない状 況にあ る

今、 アスリートたちは本格的に身体を動ていく かによって 差 が 生 ま れ て き ま す。 毎

る日にす る こ と が 大 事 で す。 オ リ ンピック

日 を、 ほ んの少し でもいいので必ず成長す行動などが書かれています。 その考え方をす。一つ例をあげると本を読んで脳をアップ

取り込み、考え方を変えると行動が変わり、デートすることです。本には他者の考え方、

自 身 も 常に実 践 者 であ り、 上のレベルを 目考えた時、トップクラスの指導者は常にトッ

指 し ていま す。 自 分 の 信 念 を 持って 成 長 をプのト レーニ ングの実 践 者 です。 だ か ら 私
オ リンピックに出 場 す る よ う な 選 手 は そ う

結果、 身体が変わります。 脳を変え、 新た

大事にしないと成長は見込めません。 特にいう こ と が で きる人だと思います。 生まれ

続 け よ う と す る 人 こ そ、 トップアスリートに出場できるか否かに関係なく１分１秒をな がらにそれほど差はなく、 その後の生きな 思 考 を イ ンプット す る と、 今 後 ト レーニをつける今はチャンスでもあるのです。

やれることをやることが大事で、 大きく差

今 こ そ 無 駄 に時 間 を 過 ご す の で は な く、トに限ったことではありません。

分の可能性に向き合えます。これはアスリー

う取り組みができるようになり、 新しい自ングをスタート する ときにこ れま でと は違になれると確信しています。
ま た 選 手に接 す る 時 は、いいと こ ろ も 見

また、 スポーツは身体を動かす実践的なのが日体大の強みです。

ベルにあ り ま す。 そ の 二つが 融 合 し ている

ポーツサイエンスに関 し て も 非 常に高いレ

日体大は実技の指導力が高く、 そし てス――日体大の強み方が大事だと思います。

い時間を過ごすことが成長につな がると考つけ て評 価 し 褒 め る こ と も し ていま す。いえているからです。

キロに 大 野 将 平 と い う 選 手 が い ま す。

――印象に残っている選手、出来事
73

隆（体育学部体育学科准教授）

岡田

世界舞台でトップアスリートたちを間近に見てきた。
そして、 自身もトレーニングを実践者する立場から高みを目指す選手たちに向けて本質を語る。

nittaidai61 ● 11

１秒１秒は 平 等 。
これ をど う 活かし 、
高めるかによって差が 生 ま れる 。
Next is you

日体魂の聖火リレー［［◆岡田隆先生からエールをいただきました。
オリンピック・パラリンピックが来年に延期さ
れ不安になっている人も多いでしょう。自分でコントロールできないことを思い悩んでも意味はありません。１分１秒を大切に前に進んでいきましょう。また、今、自粛生活が続き運動不足で肥満に悩む人が増えています。今後、その問題を解決するためにも日体大で学んだことが必ず求められる社会になります。そのときのためにも社会に要請される人間になれるよう多くのことを学んでほしいと思います。
◆プロフィール
岡田隆（おかだ たかし）
体育学部准教授。日本体育大学大学院修了。
日本オリンピック委員会強化スタッフ（柔道）、柔道全日本男子チーム 総務コーチ、兼体力強化部門長、日本ボディビル・フィットネス連
盟 ジュニア・マスターズ強化委員長「バズーカ岡田」の異名もあり、テレビや雑誌など多くのメディアでも活躍中。

nittaidai61 ● 12

特 集 ／ 国 際 交 流 セ ン タ ー Vol. １

INTERNATIONAL Center

世界の舞台へ飛び出そう
国際交流センターは、日体大の海外留学、研究、スポーツ交流、国際貢献の拠点として機能しています。

国際交流・協調がますます重要になる時代に、皆さんの視野を広げるきっかけとなるよう「国際交流センター」の取り組みを４回シリーズで紹介します。
第１回は荒木達雄センター長に国際交流センターの概要や海外に目を向けるためのアドバイスを聞きました。

スポーツ文化学部スポーツ国際学科
国際交流センター センター長

荒木 達雄 教授――国際交流センター設置の経緯についてお教えく

ださい。

日本体育大学は基本方針を「選手強化」「ワンファミリー」、そして「国際化」としました。そのことを踏まえ2014年に国際交流を推し進め、世界で活躍できる人 材の育 成のために設 置されたのが国 際 交

流センターです。

国際交流センターの設置前は庶務課が対応していましたが、 今 後、 グローバル化が加 速 することが予測され、 本学も国際化に力を入れるために独立した組織を作り、専門の職員を配置することにしました。

そして今まで以上に学生の留学を拡大し、 海外からも多 くの学 生 を 受 け入れることにしました。 当 然、

2020東京オリンピック・パラリンピック（202１

年開催予定）を視野に入れた動きでもあります。

―― 国 際 交 流センターではどういう取り組みを行っていますか。

まずは、 海 外の大 学やスポーツ施 設などと学 術・

ス ポ ーツ 交 流 を す る 留 学 で す。 そ して も う一つがJ ICA海外協力隊への派遣です。 本学とJICA（国際協力機構）との関係は深く、JICAの設立当初から本 学の卒 業 生が開 発 途 上 国へ行き、 そこでス

ポーツを教えていた歴 史があります。2014年に

本 学はJICAとボランティア事 業（青 年 海 外 協 力隊・日系社会青年ボランティア）に関する覚書も締結

しています。

つまり海 外との学 術・スポーツ交 流とJICA海外協力隊を中心に展開しています。

ちなみに留 学は海 外の大 学におけるスポーツやス

ポーツシステムを学ぶことを中心とし、JICA海外協力隊は本学で学んだスポーツに関することを開発途上国で指導したり、日本の文化を伝えたりするいます。

ことです。 学ぶと、 教えるの二つのベクトルに向いて

海外との交流のためには英語力が必要となります。

そこで学生の英語力向上のため、 外国人講師と気軽に英 語で会 話できるグローバルカフェ、 キャンパス英nittaidai61 ● 13

Nippon Sport Science University

国際交流センターから
会 話レッスン、TOEIC対 策 講 座、 そして留 学 生
活用してください。

室にも国際交流センター員が配置されました。 是非―― 最 後に日 体 大の学 生へメッセ ー ジを報が入り、様々な映像を見ることができるので行ったると言われています。今はインターネットで世界の情

近 年、 留 学など海 外に出る学 生が少なくなっていかにそ ういう 面 は 大も多いと思います。確のだと 考 えている 人

外 国のことを 学 ぶも

国 際 化というのは

お願いします。

ま ず、 どの国に行ってどんなことを 学 びたいかをような感 覚になるのかもしれません。 今 年は例 外で海外交流をする際に大切なことは何でしょう。

―― 海 外 活 動に参 加 する意 義は何でしょう。 また、のための日本語レッスンなどのプログラムが用意されています。
――海外活動に興味がある学生は、どんな準備や心決 めること が 重 要で す。 さ らに海 外 交 流の基 本 は構えをしておけばよいでしょうか。

英 語 で すので 最 低 限 の 英 語 力 は 必 要 に な り ま す。

事ですが、それと同様に日本のことを知ることも重要です。文化やスポーツ

すが、 世 界から多くの人が日 本を訪れています。 そういう人とコミュニケーションを取る

TOEICは400点以上で、日常会話ができることは必 須です。 また、 日 常の勉 強ももできま す。 それはインター ネット

さらに海 外に出かけると思わぬ体 験

入れることに海 外 交 流の本 質があると思います。 英ない部 分や、 日 本より優れていることを知り、 取り

かり理解し、日本のいいところを知った上で、日本に日本のことを多く聞かれます。まず日本のことをしっ

海 外に行くと、こちらがその国のことを聞くよりなど、日本にも素晴らしいところが多くあります。

などでは絶対体験できないことです。

語を話して、 外国のことを知るだけが海外交流では

情 報 や 文 化 な ど を 知ることができ、と、 インター ネットでは 知 り 得 ない

業成績など総合的に判断して派遣をるものではありません。 英 語 力、 学

海外交流をする際には、 事前にそ海外派遣は希望すれば誰もが行け

おろそかにしてはなりません。

決めます。ただ留学するために特別の国の習 慣や文 化を学んでおくことありません。

中心として学業と英語の学習、もちを守ることも肝要です。 基本は相手

は最 低 限 必 要です。 その上でマナーに必 要なことはなく、 日 々の授 業をろんクラブな どの活 動な どに励むこ

日 本できちんとした生 活ができていの国 や 人 々 を リスペクト すること。

みなさんを心からお待ちしています。

す。まずは国際交流センターの門を叩いてください。

海外交流は自分を高め、 人間の幅を広げてくれまとが大切です。
――センターの利用方法やサポート――国際交流センターの今後の展望

れば問題はないでしょう。

や課題などをお聞かせください。

本 学の学 生であれば誰でも利 用でについて教えてください。

海 外に興 味があればどんどん来てく

きます。留学、JICA海外協力隊、年が経 過しました。 当 初、nittaidai61 ● 14

センターが開 設されで過ごす。

ださい。そこで、あらためてどんな国が向いているか、

で年に３〜４ヶ月海外団 体 だった提 携 先が に増えました。ここまで増も講義や会議への出席

えたのは大きな成 果で、 現 在オセアニアを除いて同大学で６年間サマー

留学やJICAの活動はどんなことをするのかなど、コースを担当する。現在

いろいろなアドバイスを受けることができます。

大 学ケルン に 留 学 後、今後は、新たに何か始めるのではなく、今行ってい委員長。
ドイツスポーツ

大陸に提携校が存在します。

操協会 一般体操委員会

また、 英語力に関してはTOEICの対策なども

Gymnastics For All 委

相談できます。TOEICIPテストもキャンパス内

員会 副 委員長。日本 体

長期だけでなく短期でもいいので海外に行っていろい

FIG（ 国 際 体 操 連 盟 ）ることをより充実させいくことを課題としています。

授。日本体育大学卒業。

ありません。 英 語に興 味があって能 力 を高めたいと

国 際 交 流 センター 長。

で行っているので、わざわざ試験会場に出向く必要もます。

ろな体 験をしてもらう学 生を増やしたいと考えてい4

また、本学に留学する場合も、個人ではなくグルー
プで来校してもらうことも考えています。

スポーツ文化学部教4
考えている学生にとっては、 確実にスキルを磨くこと

階事務

荒木 達雄

36 6

ができる環境が整っています。
号館

2020年 ４ 月からは東 京・ 世 田 谷キャンパスだ
けでなく横 浜・ 健 志 台キャンパスの（あらき たつお）

8
9

INTERNATIONAL Center

特 集 ／ 国 際 交 流 セ ン タ ー Vol. １

交流協定校一覧
O versea s Pa r tner Insti tuti o n s

世界を舞台に積極的、かつ広い視野を持って活動できる人材育成をめざし、
交換留学制度（学生・教員）、スポーツ交流、海外研究への派遣協力などを実施しています。
In order to develop our people so as to be internationalized, that is, very active in international contexts,

and having broad perspective, we provide the following programs: international exchange programs (students / teachers),
sports exchange programs, and joint research with overseas organizations.

Academy of Physical
Education in Ollerup Linnaeus University
Lithuanian Sports University
Staffordshire
University
Soyol Erdem University
German Sport University Cologne
University
Mongolian National Institute of Physical Educationof Lille
Palacky University, Olomouc
Kyung Hee University
Université deYong In University
Franche-Comté
Uzbek State Institute of Physical Culture
Korea National Sport University
Beijing Sport University
Kathmandu University
Manav Rachna International University

Incheon National University

Shanghai Universityof Sport

Chulalongkorn University
National Institute of Physical Education and Sport

University of Oregon

University of Windsor

University of Hawai'i at Manoa
National Taiwan University of SportNational Taiwan Sport University

University of Maryland
Baltimore County

University of The Philippines Diliman

University of Campinas

2019年8月メリーランド大学ボルチモアカウンティ校と交流協定締結2019年8月ウィンザー大学と交流協定締結

2020年3月フランシュ・コンテ大学交流協定締結

nittaidai61 ● 15

Nippon Sport Science University

交 換 留 学 ス ケ ジ ュ ー ル モ デ ル
学年

時期

内容

時期

【交換留学】1年間休学（期間：10ヶ月）※状況に応じて期間の変更も可能です。
学校名※寮費込・渡航費別

国

言語

費用目安

北京体育大学中国

中国語・英語70万～

上海体育学院

中国

中国語・英語70万～

国立台湾体育運動大学

台湾

英語

70万～

国立体育大学(台湾）台湾

中国語・英語

70万～

学年

アジア
2020年

４月
▼
６月

集

（３）
年次

２
年次

（３）

募

２

４月
▼
６月

2020年

７月

選

考

７月

慶熙大学校

韓国

韓国語・英語

70万～

龍仁大学校

韓国

韓国語・英語

70万～

９月

派 遣決定

９月

国立韓国体育大学校

韓国

韓国語・英語70万～

モンゴル国立体育大学

モンゴル国

モンゴル語・英語

70万～

ウズベキスタン体育大学

ウズベキスタンウズベク語・英語

ASK
120万～

10 月
▼

2021年

準備

2021年

１月

2022年

留

学

１月

８月

（４）
年次

２月

ヨーロッパ
３

４月
▼
７月

2022年

６月

ドイツスポーツ大学ケルン
パラツキー大学
リンネ大学

体育科学学部

社会科学学部

リトアニア体育大学

ドイツドイツ語・英語

チェコ共和国

チェコ語・英語

60万～

スウェーデンスウェーデン語・英語

120万～

年次

リトアニア

英語

60万～

英国

英語

120万～

ブラジル

ポルトガル語・英語

120万～

スタフォードシャー大学
南米

３
（４）

体育学部

復

４月

学

９月

※8月・2月派遣ともに、応募期間は4〜 6月の一度のみとなります。ご注意ください。

カンピ－ナス大学 体育学部

【短期】夏季・春季休暇中派遣（期間：2〜4週間）※状況に応じて期間の変更も可能です。

※寮費･渡航費別

学校名【応募資格】 ①学部 2 年生以上、および大学院に在籍する正規学生（留学生は除く）②本学教員の推薦必須※語学研修の場合は不要③ TOEIC400 点、もしくは英検 2級相当以上※一部を除く【派遣人数】 原則各校 1 ～ 2 名（交換留学のみ）【選考方法】 書類選考と面接 ( 交換・短期留学は英語による面接 )【費用】 本学交流協定校先に留学する場合は、学費免除。
（語学研修などは除く）※費用は交流協定校一覧参照− 奨学金について −大学で加入している日本学生支援機構の奨学金は休学中は適用されませんので、渡航前に受給停止の手続きが必要になります。なお、休学中も

国

言語

費用目安

中国

中国語・英語

ASK
7万～

アジア
北京体育大学
国立仁川大学校

韓国

韓国語

モンゴル文化教育大学

モンゴル国

モンゴル語

7万～

マナブラヒナー国際大学

インド

英語

7万～

フィリピン大学ディリマン校
チュラロンコン大学
カトマンズ大学

フィリピン

英語

7万～

タイ

タイ語・英語

7万～

ネパール

ネパール語・英語

7万～4万/1週間（寮費含む）

ヨーロッパ
オレロップ体育学校

デンマーク

英語

パラツキー大学

チェコ共和国

チェコ語・英語

ASK

スウェーデンスウェーデン語・英語

35万～ (寮費・渡航費含む)

英国

英語

ASK

リール大学

フランス

フランス語

ASK

フランシュ・コンテ大学

フランス

フランス語

ASK

ブラジル

ポルトガル語・英語

25万～ (寮費・渡航費含む)

リンネ大学

体育科学学部

社会科学学部

スタフォードシャー大学

南米
カンピ－ナス大学 体育学部

受給できる奨学金については事前申
請 が 必 要 に な り ま す。 詳 細 は 国 際
交流センターにお問い合わせくださ【語学研修】夏季・春季休暇中派遣（期間：3〜6週間）※状況に応じて期間の変更も可能です。

※寮費・渡航費含む

い。
【休学】 交換留学のみ休学要。（在籍料免除）
語学研修・短期留学については夏季・春季休暇中に行うので休学は不要。

【単位】 留学先で取得した単位は本学で互換可能な場合もあるので、希望する方
は留学先の成績 表 を 必 ず お 持 ち の上、国際交流センターにお問い合わ
せください。

nittaidai61 ● 16

学校名

国

言語

費用目安

国際教育院

韓国

韓国語

18～ 28万（3 or 6週間）

スタフォードシャー大学

英国

英語

40万～

オレゴン大学

米国

英語

50万～

ウィンザー大学

カナダ

英語

40万～

メリーランド大学ボルチモアカウンティ校

米国

英語60万～（4週間）

アジア
慶熙大学校
ヨーロッパ
北米

令 和 ２ 年 度

新 採 用 教 員 紹 介、 経 験 豊 富 な 新 任 教 員 の 顔 ぶ れ   
熱い思いを抱く皆さんを、温かく、ときには厳しく導いてくれます。未知の感染症への不安が続く中、人々の健康・安全への志向がますます高まっています。

日々を振り返り、着実に成長を続けてほしい

研究テーマ：欧米各国の柔道整復師、 WHOが提唱するJudo Therapistと比較し今後どのような資質が求められるのか、それに適した卒前教育制度はどうあるべきなのかをさまざまな視点から総合的に研究しています。
学生時代の思い出：医学と剣道のみ
日体生へひと言：毎日寝る前に、 以下の5つを思い起こしてください。「1.誠実さに背いた点はなかったか？」「2.言行不一

朝日 茂樹（あさひ  しげき）
保健医療学部
整復医療学科大学院教授

全員で全力で！
パワーを与え合おう

致のところはなかったか？」「3.気力に欠ける動作はなかったか？」「4.努力することに心残りはなかったか？」「5.怠けてものぐさに一日を過ごしていなかったか？」。
こんな人（趣味）：剣道教士7段、 全日本剣道連盟上級社会体育指導員（共に汗をかき、 焼き鳥とビールで一杯やるときが人

生至福のときです）❶東京都／❷元WHO緊急人道部調整官 国連OCHA災害担当顧問医 大学院では運動器整復医療学担当 柔道整復指導者のための人体の構造と機能特講（１年）、柔道整復指導者のための人体の構造と機能特講（１年）／❸弘前大学医学部医学科卒、日本脳神経外科学会専門医・評議員、日本救急医学会、 全日本剣道連盟医科学委員、日本体育協会公認スポーツ医、2014年読売新聞海外 医療功労賞／92年の中米
ニカラグアの大地震で国際緊急救助隊として派遣されて以来、20年以上、 途上国での災害緊急医療に携わってきた経歴を持つ。東日本大震災においても東北新幹線車両と白河市土砂崩れ現場で救護活動を行う／前 保健医療学部救急医療学科長❹博士(医学)(東京女子医大)研究テーマ：柔道整復師という職業を教育学や社会学の枠組みから理解していく研究をしています。その他、 柔道の 「形」

に関する研究を行っています。
学生時代の思い出：子どものころから柔道一直線でしたが、 高校時代に膝を大けが。大学では柔道衣など脱ぎ捨て女子大生を謳歌するつもりがなぜだ？足が勝手に柔道場へ。気づけば男だらけの柔道部に入部、 雑巾のように投げられていたら気の稲川 郁子（いながわ  いくこ）
保健医療学部
整復医療学科准教授

毒に思ったらしい女子が徐々に集まり女子部設立、インカレ出場。柔道も勉学も遊びも全力の学生時代でした。
日体生へひと言：着任早々のこの状況、この文章を書いている6月現在、 実はわたくし、まだ一度も日体生と顔を合わせていません。それでも、 慣れない・拙いオンライン授業後に、 会ったこともないセンセイである私に、アツかったりとぼけてたりのレスポンス。改めて、 教員というのは学生にパワーをもらう存在なのだなと感じています。早く会いたい！
こんな人（趣味）：未登頂？静岡県民なのに？と挑発されて以来、 3年連続で富士踏破。今年は開山せず、 連覇途切れる。
❶静岡県／❷運動器損傷治療学総論、 運動器損傷の検査・測定法実習Ⅰ、 柔道整復指導者のための教育原理／❸日本福祉大学社会福祉学部社会福祉学科卒、 明星大学大学院人文学研究科教育学専攻博士後期課程修了、 医療法人社団宏友会栗原整形外科柔道整復師、 大東文化大学学生支援センター職員（スポーツ・健康科学部兼担講師）、常葉大学健康プロデュース学部健康柔道整復学科准教授／❹博士（教育学）（明星大学）

社会に出る前に「志」をしっかりと養ってほしい

研究テーマ：障害予防を目的とした動作解析や、 運動療法の効果が主な研究テーマです。アスリハのみならず、 競技力向上に貢献できる競技に特化した機能的なトレーニングを検討します。
学生時代の思い出：弱小でしたが、 部活動の主将を務めながら、アルバイトを２つ掛け持ちして、 余暇活動も積極的でした。

それでも絶対に授業科目は取得していました。悔いがなかったと思えるやり切った学生生活を送ったと思っています。

上倉 將太（かみくら  しょうた）
保健医療学部
整復医療学科准教授

日体生へひと言：大学４年間は貴重な時間かつ一瞬です。その時間で、日体大生として、これからの社会に出る為の「志」をしっかり養って下さい。嫌なことや辛いことは自らを鍛える糧です。本学では、 学業はもちろんのこと、 他では経験のできない
部活動や研究を通じて、 敢えて厳しい道を歩める事を楽しんで下さい。共に進みましょう。
こんな人（趣味）：スポーツ観戦と自分のサポートしている選手の応援❶茨城県／❷運動学、 運動器損傷治療学実習Ⅳ物理療法学、アスレティックリハビリテーションⅠ／❸茨城県立医療大学保健医療学部理学療法学科卒、 筑波大学体育研究科修士課程スポーツ健康システムマネジメント専攻修了、 順天堂大学スポーツ健康科学研究科博士後期課程修了、 船橋整形外科理学診療部理学療法士、 植草学園大学保健医療学部理学療法学科講師／❹博士（スポーツ健康科学）
（順天
堂大学）

目標に向かって全力で、前向きな気持ちで研究テーマ：主に骨格筋や神経を対象として、 運動、 疾患や加齢変化によってどのように影響を受けるかを検証しています。

得られる成果をスポーツ現場や社会へ還元することを目指しています。
学生時代の思い出：学部時代は資格取得のために仲間とともに勉強に励んでいました。出身大学は某テーマパークの近くにありましたが、 結局1回も行かずに終わったくらい最後まで勉強三昧でした。当時は必死でしたが今思いだすと楽しかった

鴻崎 香里奈（こうざき  かりな）
保健医療学部
救急医療学科助教                   経験を通して自分の感性を高めてくださいです。大学院時代は、自分の興味を持ったテーマに取り組み充実した研究生活を送っていました。
日体生へひと言：大学生活の4年間は長いようであっという間です。目標に向かって全力で且つ楽しい日々をすごしてください。今、これまでに考えたこともないような事態が世界中で起こっていますが、 悲観的にならず乗り越えていきましょう。
こんな人（趣味）：柔軟剤集めとそれを試すこと❶千葉県／❷生理学、スポーツ生理学、スポーツ研究B／❸日本体育大学大学院 体育科学研究科
士前期課程、日本体育大学 スポーツトレーニングセンター助教、日本体育大学大学院

健康科学・スポーツ医科学系

体育科学研究科博

健康科学・スポーツ医科学系

博士後期課程、日本体育大学 体育研究所 助教   ❹博士(体育科学)（日本体育大学）

研究テーマ：柔道整復学領域における外傷や障害の病態及び受傷機転の解明、スポーツ外傷や障害の発生時の動作解析をテーマとしています。
学生時代の思い出：当時、 柔道部に所属しておりましたが、 選手として結果を出す事はできませんでした。しかし多くの仲間に恵まれ、柔道の楽しさと生涯続けられる喜びを知る事ができました。また総務部を兼部していた時もあり、日体フェスティ

小林 喜之（こばやし  よしゆき）
保健医療学部
整復医療学科講師

バルや実演会の運営等にも携わる事ができ、 充実した学生生活を過ごしていました。
日体生へひと言：何事にも目的意識を持ってチャレンジして欲しいです。上手くいかなくても過程が次に繋がり、 いつか役に立つ事があると思います。また何事にも興味が持てるように、 色々な事を体験、 経験して自分の感性を高めて下さい。
こんな人（趣味）：身体を動かす事が好きです。
❶埼玉県／❷軟部組織損傷Ⅱ、 整復治療学実習Ⅲ、 柔道整復術の適応Ⅱ／❸日本体育大学体育学部武道学科卒、日本体育大学医療専
門学校専任講師、 昭和大学医学部生理学講座生体制御学部門特別研究生／❹博士（医学）（昭和大学）

nittaidai61 ● 17

令 和 ２ 年 度

新 採 用 教 員 紹 介

プロフィール注①出身地、②おもな担当科目、③おもな学歴・職歴、④学位     命 、 健 康 の 尊 さ を 伝 え る 、
保健医療学部に10名の新任の教員を迎えました。先生方はそれぞれの豊富な経験を活かして、医療人としての知識や使命感を皆さんに伝えます。人の役に立ちたいと先生方から多くのことを吸収し、安心して暮らせる社会、スポーツを楽しめる環境づくりに貢献できる人材を目指しましょう。

学生時代を「挑戦心」をもって過ごしてほしい研究テーマ：運動器の健康増進に主眼を置きつつ、 骨格筋の代謝・循環動態およびこれらに影響を及ぼす関節運動や身体のアライメントとの関係について研究しております。
学生時代の思い出：大学生時代は整形外科医院での研修や、オーストラリアでの足病医学の研修に参加していました。柔道

整復という伝統的な医療にバイオメカニクスを基礎とする足病医学の技術を導入することに興味を持っておりました。

白石 聖（しろいし  きよし）
保健医療学部
整復医療学科教授

日体生へひと言：進むべき道を選ぶ時は常に悩まされます。いくら考えてもその時点ではどれが正解か分からないことが殆どです。しかし、 精一杯悩んで選択した道をひたむきに歩めば、 その道は後に 「正解の道」となります。大学はこうした決断や歩みを支えてくれる人と知識が豊富な場所です。学生という時間を少し挑戦心をもって過ごしてください。
こんな人（趣味）：家系ラーメン発祥の地、 横浜で様々な家を味わうこと、 特に個人経営店。植物の観察。
❶埼玉県／❷骨損傷I、 骨損傷II、 運動器損傷の検査・測定法実習II／❸駒澤大学経済学部経済学科卒、 国士舘大学大学院スポーツシ
ステム研究科修士課程修了、 東京医科大学大学院医学研究科健康増進スポーツ医学専攻博士課程修了、 帝京大学医療技術学部准教授／❹博士（医学）（東京医科大学）

ひたすら「勉学」に励んでください研究テーマ：スポーツにおける関節外傷・障害の診断・治療・予防．受傷機転から予防対策を導ける様に、 本学において研究を進めたいと考えています。
学生時代の思い出：高校時代は，昭和の非科学的なラグビー部に在籍していました。 その頃から、 尊敬する人はJean

Pierre Rivesです。大学でもラグビー部に在籍し、 思いのままに10年程プレイしたために、 頚胸腰椎、 両肩鎖関節、 両橋本 俊彦（はしもと  としひこ）

膝関節、 両足関節に問題を抱えています。破綻した関節は改善することはなく、 予防が重要だと身を以て理解しています。
日体生へひと言：寝る間を惜しんで勉学に励んで下さい。
こんな人（趣味）：ガーデニング、スキー❶石川県／❷整形外科学、スポーツ整形外科学、 医学概論／❸金沢医科大学医学部卒、 東京女子医科大学附属リウマチ痛風センター

保健医療学部
整復医療学科教授

充実した学生生活となることを祈る

整形外科入局、 早稲田大学スポーツ科学学術院講師、 首都大学東京 客員教授／❹博士（医学）（東京医科大学）

研究テーマ：善きサマリア人法を研究・立案し、 本学発の法律として成立を目指しています。柔道整復師法を総合的に研究し、 本学刊行の書籍として同法の体系書（基本書）の発行を展望しています。
学生時代の思い出：好きなことをして、自分の適性を見つけるのに時間を費やしました。あてのない苦しい時代でしたが、学生時代の経験により今の自分があります。

平沼 直人（ひらぬま  なおと）保健医療学部
救急医療学科教授

夢をかなえるために
プラス思考で行動しよう！

日体生へひと言：本学で学ぶということは、 特別なこと。ナンバーワンか、オンリーワンか。少年老い易く学成り難し。充
実した学生生活となることを祈っています。
こんな人（趣味）：ゴルフ。プレーはもちろん、ゴルフの物理学やスウィング理論に興味があります。
❶東京都／❷医学概論、 医事法、 救急医学／❸東京大学文学部哲学科卒、 早稲田大学大学院法学研究科修士課程修了（法学修士）、
弁護士、 一般財団法人日本救急医療財団理事、 賠償科学副編集委員長／❹医学博士（昭和大学）、 法学修士（早稲田大学）

研究テーマ：①重症頭部外傷、 脳血管障害、 および心肺停止後全脳虚血病変の病態と治療、 ②重症頭蓋内病変後の脳死の病態と生前意思としての脳死下臓器提供システムの研究、 ③臨床倫理
学生時代の思い出：レギュラーにはなりませんでしたが、クラブ活動としての軟式テニスからチームワークの大切さを学び、体力と気力を身に付けることができました。また、 医学部6年生の時に同級生を頭部外傷で失い、 重症頭部外傷の治療を

横田 裕行（よこた  ひろゆき）
保健医療学部
救急医療学科教授                   ライフワークとすることを決めました。
日体生へひと言：4年間の大学生生活、 その後の人生で自分が何を目指すか、 そしてそれを実現するために何をすべきかい

つも考えましょう。そのような君を誰か必ず見てくれている。いつもプラス思考で！
！
こんな人（趣味）：鉄道の旅、トレッキング、 B級グルメ❶茨城県／❷外傷学、 蘇生学、 倫理学（生命倫理、 臨床倫理、 研究倫理）／❸日本医科大学医学部卒、 同大学院脳神経外科学、日本
医科大学大学院医学研究科救急医学分野教授、 同附属病院高度救命救急センター長、 中国蘭州大学第一医院客員教授、 一般社団法人
日本救急医学会前代表理事

行動に責任をもって多くのことにチャレンジを現監事、 一般社団法人日本在宅救急医学会代表理事／❹医学博士（日本医科大学）

研究テーマ：身体の構造とアライメントそして身体動作の3つを基盤とする考えを軸とし、 運動器における障害予防をテーマにトレーニング方法の研究をおこなっています。
学生時代の思い出：高校までサッカー部で部活動中心の学校生活を送っていました。高校の時に出会ったトレーナーの方の言葉や活動に心奪われ、 現在の道に進むきっかけとなりました。 専門学校ですが、 理学療法士を目指した4年間で、かけ渡邉

学（わたなべ  まなぶ）
保健医療学部
整復医療学科准教授

がえのない友人たちとも出会い切磋琢磨した充実な学生時代を過ごしました。
日体生へひと言：大学生活では、かけがえのない時間と友人を手に入れることができます。自分の行動に責任を持ち、 多くのことにチャレンジしてください。日体大はそれができる大学です。将来の目標を見つけ、 充実した学生生活を送ってください。
こんな人（趣味）：マラソンが趣味で年に一回、ウルトラマラソンに挑戦しています。
❶静岡県／❷リハビリテーション・アスレティックリハビリテーション論、 解剖学（運動器解剖）／❸東都リハビリテーション学院理学療法学科卒、 国士舘大学大学院スポーツシステム研究科修士課程修了、 国士舘大学大学院スポーツシステム研究科博士課程修了、 国士舘
大学体育学部付属体育研究所研究員、 東都リハビリテーション学院理学療法学科専任教員／❹博士（体育科学）（国士館大学）nittaidai61 ● 18

S TAY H O M E
今だからできる事・今だからやるべき事

STAY HOME期間中の取り組みを紹介

nittaidai61 ● 19