ソフィアのダリレーイティ
バーシ

エッセイ

第 6 回

Office for the Promotion of Diversity,Sophia School Corporation

言語の多様性という課題
ダイバーシティ推進委員会委員

外国語学部ドイツ語学科 教授

木村護郎クリストフ

No.9

差別をしてはならない項目として、世界人権宣言では、人種、性、言語、宗教、政治上その他の意

MAR 2023

見、出身、財産、地位をあげている。より最近の国際人権法文書では障害も加えられている。
「ダイバーシティ推進」が掲げる多様性尊重の基本は、このような差異に関して人々を平等に扱うことに他ならない。
これらの項目のうち、言語は他と違う特徴をもっている。他の項目については、それぞれの違いを、また違いをこえて人々を尊重することが課題となる。しかし、言語についてはそれでは済まない。人々が集まるところでは何らかの言語の選択をしなければならず、「中立」はありえないのである。これは大学にもあてはまる。
日本とドイツ語圏からの学生が参加する私の「日独社会研究」ゼミでは、ドイツ語と日本語が飛び交う。しかし日本語で話がもりあがるとドイツ人がついていけない。逆も同じである。英語を使うにしても個人差が大きい。そこで、相手の言語能力に配慮して、理解度を確かめてプレゼンや議論を行うことも、コミュニケーション・スキルとして位置づけている。
これは決して外国語学部のゼミならではの特殊事情ではない。上智では主に日本語と英語で授業や情報提供が行われているが、どちらを選択しても不得意な人、理解に支障が出る人がいる。このことで個人に全責任を押し付けてはならない。言語教育の機会を提供するとともに、異なる言語的背景や言語能力をもつ人が疎外されることなく、気持ちよく参加できるコミュニケーション文化、そして多言語を尊重する社会をつくることが大切になる。これは上智

Sophia Diversity Week 2022
ダイバーシティ・ウィーク
11月25日の「女性への暴力撤廃の国際デー」から12月10日の「世界人権デー」までの期間（12月3日国際障害者デーを含む）に、6回目となるソフィア・ダイバーシティ・ウィークを開催しました。2022度は、5つの対面企画と1つのオンライン企画で実施しました。
それぞれ、多様性、国籍、障がい、偏見、ジェンダー、生き方といった幅広いテーマで、多角的な視点からダイバーシティにアプローチする充実した内容となりました。
今回もリーダーを中心とした協力学生が、企画の構想から参加者の募集、当日の運営、事後のフィードバックまで、単にウィークの期間だけにとどまらず、長期に渡り準備とミーティングを綿密に行い、各企画が実りあるものになるよう努力を重ねました。また、企画の登壇や授業内での情宣など、多くの先生方の協力もありましたことに対し、深く御礼を申し上げます。の課題でもあり、世界全体の課題でもある。
「誰一人取り残さない」というSDGsの標語は、言語の多様性尊重に取り組むことが前提となることに思いをはせたい。

ロールモデル集第 12 集「ソフィアのダイバーシティ〜上智の女性リーダーシップ〜」を発行しました。
今回のロールモデル集は、リーダーとしての女性の姿に着目しました。上智大学、日本国内、また世界で活躍する女性リーダーの方々に、自らの経験、リーダーとしての苦悩、そして気分転換の方法や次世代へのメッセージなどを寄稿していただきました。
また作成にあたっては、2021年度に発足したサステナビリティ推進本部の学生職員と協働し、学生の視点も加えたものとなっています。

特別共同企画グループMTG推進室オープンルーム

紀伊國屋書店ブックフェア

多様な人生、生き方を考える〜離島‐愛Iand〜
12月10日（土）オンライン
主催：ダイバーシティ推進室・ 学生実行委員会リーダー

大谷理歩（総合グローバル学科3年）<離島企画> 本企画では、いわゆる「ダイバーシティ」からは想起されづらい「離島」をテーマにイベントを実施しました。ゲストの方から島での生活や魅力を通して、多様な生き方や価値観、キャリアがあることを伺うとともに、「地方」、「島」という言葉に含まれる立場性、取り残されてしまう現状など、社会構造的な問題についても共有いただきました。
「本土・都市にいる」ことの特権性を参加者それぞれが振り返り、自身と島、地方を繋げて議論を深める機会になりました。
この企画が、島、地方の課題と多様性、特権といったテーマを繋げるきっかけになったのであれば嬉しいです。今後も様々な問題に対して考え・取り組む自分自身の視点・立場は何であるのか、自分のマジョリティ性・マイノリティ性を多角的に見つめ、ジブンゴトとなるよう皆さんと一緒に考えてまいります。

2022 年度研究支援員制度利用状況（別途、英語版も発行）

3月8日は国際女性の日でミモザの花がシンボルとして親しまれていることから、今回のデザインとして取り入れました。

作成協力の学生職員
左から、金アンジェラ（新聞）、橋野陽和（国関法）、竹内綾（社会）URL：http://danjokyodo-sophia.jp/keihatsu/digitalcatalog/role̲model̲12th/
編集・発行
学校法人 上智学院ダイバーシティ推進室〒102-8554

東京都千代田区紀尾井町７−１

Email : wrsswg@sophia.ac.jp

URL : http://danjokyodo-sophia.jp

上智学院では、2012年度より本学研究者がワーク・ライフ・バランスを保ちながらキャリア形成を継続し、公正な競争に参加できるよう本制度を運用しています。2018年度からは介護も支援の対象としました。
利用者の研究分野や所属も多岐にわたっており、男性も女性同様にこの制度を活用しています。
本制度を利用する研究者が研究支援員のロールモ
デル役割も担うことにより、研究支援員の育成も目的としています。

所属
総合人間科学部
外国語学部

総合グローバル学部
国際教養学部
理工学部

合計

男性

2022年度女性

合計

01102222423（1）

7（1）

64（1）

15（1）

87（2）

22（2）

※2022年度4月18名採択（継続16名、新規2名）、10月4名新規採択※（）は採択されたものの内、介護を事由とするもの

Office for the Promotion of Diversity, Sophia School Corporation

NEWSLETTER No.9

2022 ダイバーシティ・ウィークを終えてMAR 2023

女性研究者グローバル育成奨励賞の受賞者の PUTRI DEANDRA AYU（理工学研究科博士前期課程グリーンサイエンス・エンジニアリング領域）さんにお話を伺いました。

ダイバーシティ・ウィークの醍醐味は、それぞれの学生が持つ問題意識を出発点として仲間と出会い、試行錯誤しながら企画、運営することで、企画者も参加者も互いに学び合い、多様性に対する理解を醸成できるところです。

■上智大学に入学するまでのことをお聞かせください。

様々な壁にぶつかり、思うようにいかないことも多々ありましたが、その難しさも「ダイバーシティ」の本質だと考え

私は、インドネシアのジャカルタの出身です。両親と妹と弟がいます。
イエズス会系の高校生の時に、成績が良かったということもあり、先生から「日本の大学に進学してみないか」と薦められました。小さい頃から、漫画やアニメを通して日本については知っていましたが、いつか旅行などで行ってみたいという気持ちを持っている程度で、実際に日本で生活することや学校に行くというイメージはできていませんでした。将来大学に行くなら、インドネシア国内の大学だと何となく思っていました。
しかし、そんな中で先生から薦められたところ、私の中で「日本に行きたい！」という気持ちが強くなり、上智を受験することを決め、奨学金の採用も決まり入学しました。

ます。5つの企画を終えて、多様なバックグラウンドの企画メンバー、参加者がこの機会を通して出会い、「ダイバーシティ」というテーマを共に考えていけたことに大きな意味があるのだと実感しました。
また、今年度は新たな試みに数多く挑戦した年でもあります。初のオンライン説明会の開催やウィーク期間中のダイバーシティ推進室のオープンルーム、紀伊國屋書店コラボによる各イベント関連書籍のブックフェア等、これまで以上に沢山の方にダイバーシティ・ウィークを知っていただけたと思います。ウィーク終了後も感想共有やダイバーシティ関連の本の貸し出しなど、イベントを通して生まれた人との出会いや興味関心がその後に続くよう取り組んでいます。

学生実行委員会リーダー
大谷理歩（総合グローバル学科3年）

今後とも成長していくダイバーシティ・ウィークを温かく見守って頂けますと幸いです。

2022 ダイバーシティ・ウィーク学生企画
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今こそ！学びたい多様性

私たちそれぞれが考えられる「多様性」には限界が存在するのではないでしょうか。本企画では、心理学科の学生が中心となり、自己分析や心理学科の吉村先生と哲学科の寺田先生のお話を通して自分の考える「多様性」を新たに捉え直す、共に考える場となるように試みました。
まず、自身のマイノリティ性と共に隠れている自身のマジョリティ性、障害を持つ方々や偏見を持つ身近な存在への自身の関わり方と考え方に気づき、考えることを目的に自己分析を行った上で、事例と共に障害を持つ方や周囲の偏見への関わり方についてディスカッションを行いました。
そのディスカッションの内容を共有した後、吉村先生による「分からないことは無くならない。それを認め、その分からなさに触れ、どう捉えていくかという姿勢が多様性にひらかれた態度である。」というお話や、寺田先生による「人はそれぞれ共通了解が存在し、そこには一定の重みがある。お互いにその重みを認め合い、一方的に踏みにじらないように関わり、そんな社会を考え、改善し続けることが求められる。
」
といったお話を聞きながら、「多様性」とは何かについて共に考えました。
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集まれ！多様なルーツを持つ上智生

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障害者支援を考える

日本には多様なルーツを持つ人が多くいます。
そのような人たちの気持ちや悩みを共有する場の提供だけではなく、その存在に気づいていない人が多くいること、誰しもがふとした言葉で差別をし得ることについて伝えることを目的に行いました。また、日本の社会的構造と言葉のレベルを超えた差別について学び、それをどうすれば変えていけるかをも考える企画内容にしました。
多様なルーツを持つ人に限らず、このテーマに関心のある学生、教職員など様々な立場の参加者が集まり、それぞれが異なる視点を持っているからこそ、実りあるグループワークを行うことができました。社会構造という可視化しづらいことを扱いましたが、講演やパネルディスカッションでの実体験を交えたお話を通して、参加者の皆さんと一緒に考える意義深い企画になったと思います。

私たちはキャンパス内における障害者支援の考え方をテーマとしたイベントを行いました。支援は健常者からの一方的な押し付けによるものではなく、それぞれのニーズに合わせたあり方が求められます。まずはワークやグループディスカッションを通して自分自身の中にある障害者支援に対する固定観念と向き合ってもらいました。そもそも障害当事者はどのようなことに困っていて、障害はどのような特徴があるのか。そしてそれに対して周囲の人や教職員はどのようなことに気を付けて配慮していくべきなのか。また、筑波大学の先進的な障害者支援の事例も取り上げました。自分の中にある障害者支援に対する固定観念に気が付き、少しでもイベントの前後で変化があれば嬉しいです。
そのうえで自分自身がどのように行動するべきなのか、今後の指針となることを目指しました。

121210マイクロアグレッション

私たちはメディアを通じてマイクロアグレッションについて考えるイベントを開催しました。
マイクロアグレッションは誰もが被害者側にも加害者側にもなりうるからこそ、多くの人とともにこの問題について考える必要があると感じ、本企画を提案しました。テレビ番組やYouTube動画などのコンテンツに含まれているマイクロアグレッションについてグループディスカッションを通じて分析し、自分たちが普段いかに差別に対して無意識でいたかハッとさせられる瞬間も多々ありました。また出口真紀子先生による講演も行われ、マイクロアグレッションを考える際にただ特定の言葉について反応するのではなく、相手がどう感じているか・その時の状況など様々な面を見る必要があるというお話が印象的でした。

10■日本に来てからの生活はいかがでしたか？

初めての一人暮らしだったため、1年くらいは寂しくて仕方ありませんでした。日本語の学習は、高校で週1回映画をみる授業のみだったため、殆んど日本語もできず、英語もできず、授業も十分には理解できませんでした。そんな中で、インドネシア国内にいる友人たちが充実した生活をしていることを聞き、「自分は本当に日本に来て良かったのだろうか、無駄ではなかったか」と強く思い悩みました。
生活については、奨学金やアルバイトなどで、両親からの仕送りはこれまで一切もらっていません。
当初、お金がどのくらいかかるか全くわからなかったため、食費もかなり抑えていました。今は慣れておおよそわかるようになり、普通に食事をするようになりました。日本の食べ物はとても美味しいと思います。

■インドネシア国内の女性の進学や留学に対する考え方について

ジャカルタでは、私の周りでは、進学や留学のことを含めてあまり男女の区別はないと思います。ただ、私の母については、自身が大学に行ってないことから、子供には大学に行って欲しいという気持ちが強かったと思います。
しかし経済的には普通の中流家庭のため、3人の子供の進学や留学については、とても難しいだろうと長女の私は感じていました。しかし、こうやって私が指定校推薦や奨学金などにより、十分国外でやっていけることを家族にも示せたことで、妹弟の道を開くことができたと思っています。昨年、妹も日本に留学することができました。

■研究の内容について

私は小さい頃から勉強が好きで、その中でも化学、物理、生物のことがとても好きでした。
そして、将来研究職に就きたいと思っていました。
また、インドネシアを取り巻く環境から、温暖化で水位が上がることにとても不安を感じていました。
日本に来て、3年生の時に先輩から藤田研究室に誘われ、先生から研究内容を詳しく聞きました。そこでセルロースに関わる研究のことを伺って、小さい頃から関心がある分野であること、環境を守ることに繋がるテーマであると強く感じました。
今の研究は、高分子研究室の基礎研究の分野で、説明はとても難しいのですが「イオン液体を用いた竹セルロースの抽出及び二酸化炭素を用いたセルロースの加工プロセスの開発」を行っています。
先生ともよく話すのですが、私の夢は、研究室の先輩たちが積み重ねた研究を活かして、セルロースを簡単に活用できるようにして、将来環境保全に役立つことです。

■今後について私が日本に来られたのも、藤田先生や今の研究に巡り合えたのも、私がカトリックの信者で、小さい頃からいつも願っていたことを神様はちゃんと見てくれていて、神様から私への贈り物だと思っています。
最近も、強くそのように感じています。
秋に大学院の前期課程が修了となりますが、後期課程には進学しない予定です。学部から合わせて6年間十分研究できたことで、次は日本で社会人としてスタートしてみたいと思っています。
すでに就職活動も開始していますが、できれば研究職を希望しています。インドネシアでは研究職での仕事のマーケットが殆んど無いため、日本で働くつもりでいます。
今後も自分が心に思っていること、社会に役立てることは何かを自分自身に問いながら頑張っていくつもりです。

■藤田先生や研究室の皆さんにメッセージをお願いします。
（英語でメッセージをいただきました。）

インタビューの様子（於:推進室）"It has been a privilege to spend almost 6 years at Sophia University. During my time here, I have gained a wealth of knowledge
both in academia and in life. I am incredibly grateful for the recognition and support I have received in pursuing my dream. I willkeep striving towards my goal in the future!"

性の多様性と同性婚

私たちは同性婚と性の多様性に関するイベントを開催しました。過去のダイバーシティ・ウィークでLGBTに関するイベントが行われましたが、今回はもう一段階踏み込み日本の現状と未来の姿を考え、問題をジブンゴト化する企画を目指しました。
昨年は東京都が同性パートナーシップ制度を始めましたが、同性婚の議論すら進まずLGBTを取り巻く日本の環境は発展途上です。そこで、ゲストスピーカーには、上智大学卒業生のKanさんを迎えました。Kanさんは同性パートナーと結婚するために一昨年イギリスに移住をしました。なぜ移住を選んだのか、今の結婚の形や性の多様性について考えさせられ、知識のアップデートを行うことができました。終盤のディスカッションでは、明るい雰囲気の中それぞれが思いを共有し合いました。Kanさんからのお話からも、ディスカッションからも多くの学びがある有意義な時間でした。

普段の研究風景2022 年度「女性研究者グローバル育成奨励賞」本奨励賞は、2011年度に女性研究者支援モデル育成事業終了後に創設され、理工学研究科の女子学生を対象に、国際的に活躍する女性研究者への第一歩として支援することを目的としています。
本年度の授賞式も、感染対策を十分に行った上で、対面にて開催をいたしました。
学長やダイバーシティ推進室長から、「コロナ禍で研究環境や学会活動が制限される中、立派な研究を続けてきたように、今後も高いレベルで、自ら切り開き社会貢献を目指していくことを期待する」という挨拶がありました。
また、指導教員の先生からもお祝いの言葉がありました。
2022年度受賞者（以下2名）
氏名

所属

TIAN YUAN

電気・電子工学領域 博士前期課程2年（小川研究室）

PUTRI DEANDRA AYU

グリーンサイエンス・エンジニアリング領域 博士前期課程1年（藤田研究室）※いずれも撮影時のみマスクを外しました。