メディアデザイン研究科への招待

Invitation to the Graduate School of Media Design (KMD)― 破壊的創造性で夢の未来を形作る— Shaping the dream futures through disruptive creativity

メディアデザイン研究科（KMD）は、イノベーションを自ら生み出し、社会に向けて価値を創出する能The mission of the Keio University Graduate School of Media Design (KMD) is to develop “media innova-

力を持つ「メディア・イノベータ」の育成をミッションとしています。メディア・イノベータは分野や国境

tors” who are capable of innovating on their own initiative to create social value. Media innovators willの枠を超えてグローバルに活動し、創造社会を先導していきます。

go beyond the confines of specific disciplines and national borders to perform on the global stage andplay a leading role in shaping a creative society.

加速する創造社会

リアルプロジェクトでは地域間のコラボレーション手法やグロー

現在、グローバルな社会が感染症、地域紛争、環境問題など複雑な課題

どのトランスナショナル・マインドを養うとともに、イノベーショに多数直面し、これまでの常識や価値観、社会システムが 通用しなくンの創出を目指します。様々な専門性や文化価値で構成されるダなりつつあります。また、デジタルトランスフォーメーションにより、イバーシティのあるチームを組織し、その力を最大限発揮するた社会の構造や機能が大きく変化し始めました。このような不確実性とめの21世紀型リーダーシップの経験を積む実践的な学びの場としshift dramatically in its structure and function due to digital trans-

速い変化の時代においては、先端的なデジタル技術によって加速化すても位置づけられています。

formation. In this era of uncertainty and rapid change, a desirable

るデジタルトランスフォーメーションを軸としながら、持続可能な望ま
しい社会の再構築が急務です。そのためには、これまでの常識や慣習

The accelerating creative society

バルに通用する共通性の把握、地域性に適応するための順応力な国際人としてのグローバルリーダーにとらわれず、望ましい未来を描くフューチャーズ・リテラシー（未来including pandemic, regional conflicts, and environmental issues.
We can no longer rely on existing ways of thinking, values, andestablished social systems. Furthermore, society has begun tobut sustainable society urgently needs to be built centered on
digital transformation accelerated through cutting-edge digitaltechnologies. Achieving this requires a “futures literacy” (futureorientated creativity) that envisions a desirable image of what is
to come that is unbound by conventional wisdom and customs.

グローバル化する社会では、地域の特有な文化や経済価値を理解会に提案するイノベーションによって市場と社会を創り出すための実

し、地域間の文化価値の差を尊重でき、さらには専門分野の枠を

who can envision and lead the future by engaging in real-world

践的な活動を行い、未来を描き先導できる次世代グローバルリーダー

超えてコラボレーションできる人材を国際人と呼びます。国際人

activities to create markets and society through innovationの育成を続けていきます。

には共通言語としての英語力、知性、マナーなどに加え、地域性をWe will continue to nurture the next generation of global leadersthat proposes new values, rather than relying on traditional
problem-solving.

理解する力が 求められます。また、地球視点に立ち、持続可能な
KMD では、フューチャーズ・リテラシーを獲得するためにドリームドリ
ブン・デザインと名付けたメソッドを用いて未来を描いています。破壊

の資質です。そのため、国内外に KMD の拠点および提携拠点を的イノベーションを起こすために様々な手法を用いて未来を実現する

設置し、国際的なパートナーとのコラボレーション・プロジェクト

独創的なアイデアを発想し、プロトタイプを何度もつくる作業 (MAKE)を実施しています。また、共通言語としてプロジェクト遂行に必を行います。それに止まらず、プロトタイプを社会に届ける研究と実要な英語力を獲得するための科目も設置しています。

践（DEPLOY）を行います。また実際に社会にイノベーションを提供した後、その成果の社会的インパクト（IMPACT）の研究と実践も行ってい未来社会のための３つのリテラシーます。この一連のプロセスを支えているのが 破壊的創造力（クリエイ
望ましい未来社会を構築するためには、革新的な技術によるデジ

アや表現、プロセスをゼロから生み出し、ユニークな社会的価値を創

タルトランスフォーメーション、新しい社会構造と価値を変革す

り出す力です。

るソサエタルトランスフォーメーション、一人一人の価値観と行動変容によるヒューマントランスフォーメーションが 求められて社会的インパクトの追求

At KMD, in order to achieve what we dub “futures literacy,” amethod named Dream Driven Design is employed to sketch out
the future. In order to bring about disruptive innovation, we utilize
a wide range of techniques to iteratively develop and prototype

Global leaders who are interculturallycompetent
In our globalized society, we use the term interculturally competentto refer to a person who understands the unique cultural andeconomic values of a region, respects the differences among
regions, and is able to go beyond the framework of his or her own
discipline to collaborate. Persons with intercultural competence
must also have the ability to comprehend regionality in addition
to intelligence, manners, and competency in English as a lingua
franca. Another important credential for leaders is to contributeto activities aimed at realizing a future society that is sustainablefrom a global perspective. For this reason, KMD has established anumber of bases that it operates on its own or in partnership withinstitutions in Japan and overseas and collaborates on numerous
projects with its international partners. Additionally, we offer
courses specifically for students to acquire the proficiency in the
lingua franca of English that is required to execute projects.

original ideas, a process we refer to as “MAKE”. However, this isjust the first step. We also conduct research and then deliver our
prototypes to society in the stage we call “DEPLOY.” After deployment, we conduct more research on the actual implementation

Three literacies for the sake of futuresocietyand social “IMPACT” of outcomes. The entire process is supported
by disruptive creativity, which views objects and phenomena
from a wide range of perspectives, develops new ideas, expres-ティビティ）であり、それは様々な視点から物事を捉えて新しいアイデ

style leadership that will allow them to maximize their potential.

Global society is currently facing numerous complex challenges創造力）が必要です。従来からの問題解決型ではなく、新しい価値を社

未来社会を実現するための活動に貢献することも重要なリーダー

the opportunity to learn and gain practical experience in 21st century-

sions, and processes from zero, and produces unique social value.

To create our desirable society in the future, we must aim to achieve
digital transformation as created by innovative technologies, societal
transformation which can be inspired by new social structures andvalues, and human transformation by changing how individual

Seeking social impact

people act and what they value. It is imperative to envisage asustainable society in which nature—including animals, plants, andhuman beings—and robots or other types of machines can co-exist.

います。人、動植物を含む自然、ロボットなどのマシンが 共存すTo train media innovators, KMD enacts the sequential process

Leading this type of social metamorphosis will require three essen-

る持続可能な社会の姿を描くことが急務です。この社会変革を先of innovating from zero (ideas), bringing these innovations totial skills or “literacies”: future literacy, the ability to visualize andmarket, and creating social impact while balancing theory with

illustrate one’s ideas about the future; innovation literacy, the ability

practice. We call this a “Real Project,” and these constitute the coreto think outside the box and separate oneself from contemporary

KMD では、メディア・イノベータを育成するため、理論と実践のバラ導するためには、未来を描くためのフューチャーズ・リテラシー、ンスを保ちながら、ゼロ（アイデア）からイノベーションを創造し、それ現在の社会構造、価値観、常識にとらわれないイノベーション・リ

of KMD’s activities.

systems, mindsets, and common practice; and media literacy, theが 市場に提供されて社会的インパクトを生み出すまでの、一連の展開

テラシー、オンライン空間と物理空間を融合させて活動をするた

Beyond contributions to academia, our objective is to impact

ability to blend the online world with the physical reality and workを実践していきます。これを「リアルプロジェクト」と呼び、KMD のめのメディア・リテラシーの３つのリテラシーが必須です。KMD

the global creative society by developing new products, services

in these hybrid spaces. At KMD, students are given practical experiences so that they can build their skills in these three literacies and活動の中心となっています。

では、実践をとおして３つのリテラシーとマインドセットを獲得

and businesses, formulating new standards, and recommending
changes to systems and institutions. For members of KMD toaccompanying mindset.

していきます。
学術的な貢献を超え、新しい製品やサービスなどのビジネス展開や標準化、制度改正の提言など、グローバルな創造社会へのインパクトを目標としています。国際社会の一員として先端的な活動を行うため、英語と日本語を公用語とし、オンライン空間と物理空間の融合をめざした環境整備を行っています。

conduct activities at the forefront of their fields as global citizens,
KMD uses both English and Japanese as its official languages, andis developing a learning environment aimed at integrating thevirtual and physical realms.
In the Real Project, our aims are to foster innovation and to traintransnational minds to understand how to facilitate collaboration

慶應義塾大学大学院

among regions, identify relevant global commonalities, and adapt

メディアデザイン研究科

ideas and products to local characteristics. Our team brings together adiverse range of specialties and cultural values so that students have

委員長

稲蔭正彦

Masa Inakage
Dean and Professor
Graduate School of Media Design12

メディアデザイン研究科の特徴

Graduate School of Media Design Features

KMDはグローバル に活躍できるクリエイティブリーダーである「メディア・イノベータ」を育成するとKMD trains students to become “media innovators,” our term for the globally-oriented creative

ともに、創造社会を牽引するための様々な活動を行っています。国際社会の一員として先端的な活動

leaders who drive activities in the creative society. Accordingly, we use English and Japanese asを行うため、英語と日本語を公用語とし、ネットワークインフラを最大限に活かした環境整備を行ってour official languages and work in an environment designed to maximize our state-of-the-art

います。さらに国際社会の舞台で MAKE、DEPLOY、IMPACT を実践するために、以下の3つを柱にカリキュラムからプロジェクトまでを統合的に実施しています。

defined below to give students the experience they need to “MAKE, DEPLOY, and IMPACT” in
an international context.

グローバル社会では、経済や文化の地域性とともに、個々の専門

3

IMPACT を一連の流れとして捉え、「イノベーション・パイプライ

性や価値観を理解し尊重しあうことが重要となります。KMD は、識や経験を組み合わせたチームでの活動が 不可欠です。KMD でン」と呼ばれる教育モデルを実践しています。MAKE では、アイ多様性を重視した「KMD コミュニティ」の形成に尽力していまは、異なるバックグランドを有する人々の偶然の出会い（セレン

デア創出と提案、エスノグラフィー、プロトタイピングなどを繰す。全学生の約50％が世界の様々な地域から来日しており、多ディピティ）を創出するための環境を構築しています。セレンディ

り返す Build to Think（創りながら考え、アイデアを進化させる方法）

様な文化と社会価値を肌で感じることができるダイバーシティ

ピティから生まれる斬新な発想が 、イノベーションの原点となるを行い、この一連のプロセスを実践するための設備や環境を整備（多様性）が KMD にはあります。入学する学生たちはそれぞれののです。KMD 内に止まらず外部、特にグローバルな連携を実施

しています。DEPLOY では、プロトタイプを社会に出していく

分野で多様な学びを実践してきており、その多くがすでに社会経するため、高品位ビデオ会議システムを導入しているほか、日吉ことを目指し、ビジネス創出のためのアクセラレータやプレゼン験を積んできているなど、異なる専門性が共存しています。さらキャンパスをヘッドクオーターとして、大阪とシンガポールにテーションを学びます。IMPACT は、創造社会を担うための価値に、年齢層の幅が広いことも KMD コミュニティの特徴です。こサテライト拠点を設置。さらに、CEMS プログラム、GID プログ創造を目標に、新しい分野の開拓と既存の分野を disrupt（大きくれらの多様性に日常的に接することで、互いを理解し尊重しあう

ラム、EBA プログラムなど、海外の大学院と提携し、カリキュラ

変革する）する戦略を学びます。

ことができるのです。

ムを協同で実施しています。

KMD views innovation as an integrated process that we describe
as “MAKE, DEPLOY and IMPACT,” and uses an educational model
called the “innovation pipeline.” “MAKE” refers to an iterative “Build
to Think” process of developing and proposing ideas, and thenverifying them through ethnography and prototyping. This process
encourages students to think about and evolve their ideas as theybuild. The equipment and environment at KMD allow students togain practical experience in the “MAKE” phase. In “DEPLOY”, students
work to deliver prototypes to society. In this phase, students learn
how to accelerate new ventures, and how to promote and present
their ideas more effectively. In the “IMPACT” phase, we learn about
strategies for developing new fields and disrupting existing fields
for the purpose of bringing value to the creative society.

In the global community, it is crucial that we understand the nature of local economies and cultures and are able to respect eachother’s expertise and values. KMD’s diverse community provides
the basis for acquiring this expertise. About 50% of KMD students
come to Japan from other countries, and they bring their own
cultural and social values. There is a broad range of academic
backgrounds, with many bringing experience in business, and age
group diversity, which is a distinct advantage. KMD highly values
diversity in its many forms and the synergy that it creates. Our
students encounter diversity in a variety of ways on a daily basis,and they understand, respect, and value each other.

Innovation occurs when a team is able to combine its members’
different areas of expertise, experience, and perspectives. The environment at KMD facilitates the serendipity that comes from chanceencounters with people from different backgrounds. Serendipity
breeds new ideas that serve as the starting points for innovation. What starts out as serendipity turns into synergy; this is how
breakthroughs occur. At KMD, our students of different academic
and cultural backgrounds collaborate with other students, faculty
members, and outside organizations, including those in our satellite locations in Osaka and Singapore, via our high-definition
video conferencing system. Beyond KMD, the CEMS Program, GID
Program, and EBA Program offer students shared curricula withother globally-ranked graduate schools.

ワークショップを主体とした「イノベーション・パイプライン」の授業。

世界中から幅広いバックグラウンドを持つ人材が 集結。

テレビ会議システムを介した遠隔コラボレーション。

“Innovation Pipeline,” a series of workshop style classes.

Diverse collection of talents from all over the world.

Remote collaboration via video-conferencing system.

1

イノベーション・パイプライン
Innovation Pipeline

KMD では、イノベーションを創出するために MAKE、DEPLOY、

3

network infrastructure. The curriculum and its integrated projects focus on the three pillars

2

ダイバーシティ（多様性）
Diversity

ラディカル・コラボレーション
Radical Collaboration

イノベーションを創出するためには、一人の力を超えて様々な知

4

REAL
P R O J EC T S

KMD 発イノベーションの源泉「リアルプロジェクト」

REAL
PROJECT

Creative Industry

地方活性と次世代の産業創出をテーマに、少子高齢化が進む日本の地方で伝統工芸、農林水産、起業家支援のプロジェクトをハンズオンで行っています。直近はオープンイノベーションを前提に都市とREAL
PROJECT

Network Media

地方の企業や団体、自治体を結び、デジタル活用（DX）と環境対応（GX）の実装を通じた地域課題の解決を目指しています。

2008年の設立以来、KMD の活動の核であり、カリキュラムの軸でCreative Industry is engaged in hands-on projects which focus on

あるリアルプロジェクト。すべての修士課程の学生が履修する授業科

revitalizing rural areas and creating the next generation of industry.

目ですが、各専任教員が 指揮を取り、先端技術や社会の動向を見据え

Projects conducted include those in the domains of traditional crafts;ながらイノベーションを創造する活動が 主体です。

rural areas of Japan, where the birthrate is declining and the popu-

agriculture, forestry, and fishing; and support for entrepreneurship inlation is aging. Most recently, Creative Industry has been working
to address local challenges through the implementation of digital

学生たちは、それぞれが 取り組んだリアルプロジェクトの成果を修士

utilization (DX) and green transformation (GX) by connecting urban

論文にまとめます。KMD では実践・プラクティスと、学術的・理論的

and local companies, organizations, and municipalities, premised on
open innovation.

探求を別のものとは考えていません。リアルプロジェクトは社会的インパクトを生み出す実践の場であるだけでなく、最先端の研究が生まれる場でもあります。
現在行われているリアルプロジェクトの多くが産学官連携、つまりKMD

Network Media プロジェクトでは Internet of Things に代表さの外部とのコラボレーションに基づいた活動です。とりわけ企業と協れるように、全てのものをインターネットに繋げることと、それに力して進めるプロジェクトでは、単なるスポンサーシップに止まらず、よって得られるビッグデータの新たな利用方法を考えています。イ

それぞれの企業が 直面する、あるいは未来を見据えた課題に対して

ンターネットを安心して利用できるようにするため、セキュリティ

正面から向き合います。企画立案、調査に始まり、プロトタイピングとプライバシーにも配慮した、安全で頑強なインターネット基盤構を繰り返しながら、具体的な成果を追求していきます。

築に関する研究開発も行っています。
The Network Media Project investigates ways to connect everything

前半では現在活動中のプロジェクトを、後半では最近の成果や実例を、

to the Internet, often referred to as the Internet of Things (IoT), and to
propose new ways to utilize big data from such information sources.

担当教員と提携企業の方々の声を交えながら紹介します。

The Project also conducts research on fortifying the Internet’s infrastructure to increase users’ security and privacy.

Real Projects: The Sourceof KMD-led Innovations

REAL
PROJECT

Policy ProjectREAL
PROJECT

Future Crafts

Since its founding in 2008, KMD has placed Real Projects at the core of
its activities and curriculum. All Master’s Program students participate
under the direction of full-time faculty to create innovations that tap
into cutting-edge technologies and social trends.
Students use the results of their Real Projects to write their Master’stheses. KMD does not consider actual practice to be different fromacademic and theoretical exploration. Real Projects are not only a field
to gain practice in the creation of social impact, they are also a frontline

新たな情報社会を築く産官学連携プロジェクト。デザイン、テクノof creative research.

ロジー、マネジメントの力を発揮してポリシーをつくります。技術

Most of our current Real Projects are collaborations between KMD and開発、ビジネス構築、コンテンツ制作、政策立案などを約1000企業

outside institutions in industry and government. Projects done in col-と連携して行います。未就学からリカレント教育まで、新しい学び

laboration with companies, in particular, are not merely sponsorships,の環境をつくる「Incubation」、ポップカルチャーとテクノロジー

but opportunities to tackle the challenges that the companies face orを融合して新しい社会をつくる「Pop Tech」、クリエイティビティ

anticipate they will face in the future. We begin by formulating plansとテクノロジーで社会課題を解決する「Public」の3本柱で活動を

Future Crafts では、職人的な視点を元に、素材との対話によって生

and conducting studies, producing prototypes iteratively until we arrive

進めています。

まれる発見・知見からデータを物理世界に実体化し、研究や表現にat a final, concrete result.

Policy project aims to build a new information society based on col-This section introduces the ongoing Real Projects and our recent re-laboration between industry, government and academia. Projectsults or activities with comments from both faculties and collaborating

members cooperate with about 1000 companies on technology

companies.

development, business building, content production, and policy
making. The three pillars of our activities are“Incubation”to create
a new learning environment from preschool to recurrent education,“Pop Tech”to create a new society by integrating pop culture andtechnology, and“Public”to solve social issues through creativity
and technology.
https://polipro.org

5

繋げていきます。スマートなマテリアルを自ら考案して、新しいものづくりの手法やインタフェースの考案、メディアアートなどの表
現領域、社会実装を目指します。
Future Crafts Project visualizes and materializes the digital data into
physical space using the dialogue with materials based on craftsman's eye, and we creates new expression and research. we develop
novel manufacturing methods, interfaces, media arts using original
developed smart material.
https://futurecrafts.kmd.keio.ac.jp

6

REAL
PROJECT

REAL

Embodied MediaREALPROJECTITOMAP R O J EC T S

REALPROJECT

CREATO !

CREATO! プロジェクトでは、実世界において利用する文字や画像、音声、映像といったメディアコンテンツのあり方に着目しています。
インターネットを情報基盤として取り入れている現代の社会では、
REAL
PROJECT

これらのメディアコンテンツを利活用するためのリテラシーが必須

Global Educationとなってきています。また様々なリテラシーが複雑に混在してゆく
これからの社会で、コンテンツによって得られる情報のみならず、我々自身の経験をも共有し、より親和性の高い“リテラシーフリー”
なメディアコンテンツの開発を目指します。また、それらを利活用
閑プロジェクトでは、余白・余剰・余暇・欲望など、生活必需品とは限らず生産性向上に直結しなさそうな存在である「贅沢」に該当す

う環境を、テクノロジーを使って構築しています。幼稚園、小学校、

In the Creato! Project, we focus on media contents we use in our daily
activity, such as, plain text, pictures, audio and video. It is essential「身体性メディア」プロジェクトは、人々が 自身の身体を通して得る生活のあり方を模索します。手法としては、既存の生活を民族誌

る様々な経験を、記録・共有・拡張・創造する未来のメディアテクノ

調査し、再結合が適切に行えるべく資源統合を行い、人々に価値を

use such content in our social activities using internet technology

ロジーを創ります。見る、聞く、触れる。人と人、人とモノとのイ提供できるサービスの形を実装し、それが活きるエコシステム・制

as a base infrastructure of information sharing. Our project aims to

ンタラクションにおける身体性を理解し操ることで、楽しさ、驚き、度を包括するサービスデザインを実施します。

心地よさにつながる新たな身体的経験を生み出します。

ITOMA project looks into all sorts of leisure (surplus, desire, blank mar-of activity experience. Our goal is to redesign community and social

gin, luxury etc) that may not be mandatory for a minimum standard

activities through these media and contents.

of living. Not the simple and frugal that directly links with productivity

https://uhyo.jp

The Embodied Media Project aims to create future media technol-

世界中の教育現場をフィールドに、国境を超えグローバルに学び合するコミュニティと社会活動のリデザインも行っていきます。

ogy that records, shares, enhances, and even creates the kind of experiences that we have through our bodies. Seeing, Hearing, andTouching; by studying and designing embodied informatics in

高校、大学といった学校だけでなく、あらゆる世代の人々を対象に、

human interaction, we create embodied experiences that entertain,

来たるべくグローバル社会の担い手のための「新しい学び」を創出

enchant, and empower us.

し、社会の諸問題を「学び」で解決するための研究プロジェクトです。

https://www.embodiedmedia.org

that we acquire a certain level of media literacy to understand anddevelop "Literacy Free" media content that will work in society in the
future with more complex literacy requirements including sharing

improvement, but a way of living that copes well with blank margin
times. Methodologies the project undertakes will be on ethnography
like the anthropologists do, new combinations of resources like theeconomist Schumpeter states, designing service through the servicedominant-logic perspective like the marketing domain does, andcreate ecosystems and institutions that will lead to a service design.
Some subproject examples are: mobility service design for a shop-

Education changes people’s lives and then people change the world.

ping mall, and cultural and artistic experiences for the social isolated.

We learn from others around the world throughout our lives, and techhttps://www.itoma.life

nology is changing how we teach and learn across borders. The Global
Education Project designs and create new styles of learning and education to empower learners of any age to solve issues in the global society.
※2025年3月終了予定 / Expected closeout in March 2025

REAL
PROJECTSAMCARA : design to evolve.
REAL
PROJECTREAL
PROJECT

Geist

Concordia

REAL
PROJECT

PLAY@Jen Brister

Geist（発音 :ガイスト）とはドイツ語で「こころ」「精神」または「幽霊」
SAMCARA では、techno-progressivism（技術の進歩主義）を基盤とした研究に取り組んでいます。テクノロジーの可能性、デザイン
思考やプロダクトデザイン、言語機能をもつデザインの可能性を広げる研究を行います。本プロジェクトでは、社会、政治、文化の違
昨今の複雑な経済環境下で、コミュニケーションが果たす役割について、どのようなものが考えられるでしょうか。Concordia Project
では、メディアが 人々や行動、社会、文化にどのような変化を与え、それらがどのように変容していくのかを探究します。産官学での連携を通じて、コミュニケーションの観点から世界のつながりとその関係について学んでいきます。
Today’s human expression can be fluid, ranging from the language toexhibitions with diverse media technologies. The etymology of theterm ‘Communication’ is to share and essentially, we argued, to beinterrelated and understood. Inspired by its Latin origin and ancient
Roman, the project Concordia aims to explore how today’s worldinterconnects and relates through communication.

7

いを超えた「コミュニケーションの方法」を研究・発見・調査しています。さまざまなコラボレーションや革新的な制作メソッドを用いて、継ぎ目のない円形デザインをさらに統合するような新しい「デザインプロセス」を創ることを目指しています。
With roots in techno-progressivism, SAMCARA explores the potentialof technology, design-thinking, product design, and design as linguistics to advance communities. Our mandate is to research, discover,
explore ways to communicate that transcend social, political, andcultural borders. Through collaboration and innovative production
methods, our project also aims to create the design processes thatseamlessly integrate circular design principles for a better and moresustainable culture.
https://samcara.orgの意。ギルバート・ライルが心身二元論を揶揄して使った言葉です。
Geist の目的は、テクノロジーを用いて人間と社会についての理解を深めること。知識や知恵というのはただ何かの役に立つだけではなく、そこには世界を理解する喜びがあります。新しい概念や仕組みが理解できたときに感じる、子どものような驚きと好奇心をセンス・オブ・ワ
ンダーと呼んでいます。Geist が志すのは、テクノロジーを使って人間の潜在能力を高めること、いわば「セン ス・オブ・ワンダーを増幅する」ことです。

持続可能な社会を実現するためには、イマジネーション（想像力）をとおして夢の未来を描く長期的視点が必要です。PLAYプロジェクト

Geist (pronunciation: [’gaist]) means mind, spirit, or ghost in German.

では、ドリームドリブン・デザインを用いて欲しい未来を描きます。

It loosely refers to “Ghost in the Machine” (Gilbert Ryle) showing the

遊び心、ストーリー、イマジネーションをデザインの中心に置き、さま

absurdity of the mind-body dualism. In Geist we use technology tounderstand ourselves and our world better. Knowledge and wisdom

ざまな未来像をアートフルにデザインします。

are not merely functional, there‘s enjoyment in understanding the

Imagination is a required skill to envision long-term perspective ofworld. The child-like awe and excitement you feel when you under-

our sustainable dream futures. PLAY Project depicts our desirable

stand a new concept, or how something works, is what we call the

futures using Dream-Driven Design method. Project aims to artfully“sense of wonder”. Our passion is increasing the human potential

design various future scenarios by putting playfulness, stories andusing technology – or to “Amplify the Sense of Wonder”.

imagination at the core.

https://geist.pro※2026年3月終了予定 / Expected closeout in March 2026

8

REAL
PROJ ECTP R OJ E C T
TOPIC

01

未来を開く鍵、
ニューロダイバ−シティ
伊藤穰一× KMD「みんなの脳世界」展

2023年9月、東京の竹芝で、近い未来のテクノきました。
「ほんの少し前まで発達障害は治療

ject

REAL
CT
PROJ E

Pro
PolicyCREATO!

P R OJ E C T
TOPIC

先端デジタル技術で挑む格差解消と地域活性化

02

養父市× KMD「養父モデル」

石戸教授は、「それぞれの人が自分らしく力を

兵庫県内で最も人口が少ない市、養父市。人口

トワーク活用の真の価値は、都心や地方といっ世界的に広めていくこと」と定めました。そた概念を越えた環境を築くことだと考えていのために、都市と地方、子と親や祖父母、学校

ロジーを体験する大規模イベント「ちょっと先すべき障害であり、訓練によって『健常者』に発揮できるようにするために、環境側の調整で減少を抑制するためにまちづくりの総合計画のおもしろい未来」が開催され、約3万人 が来近づけようとされていました。これからは、誰解決できることはとても多い。これまでの当を策定し、さまざまな取り組みを意欲的に実行ます。本ワークショップをとおして実現を目指に通う子と通えない子などの格差を埋めるべ場しました。3回目の開催となる同イベントにもがありのままで幸せに暮らせる社会を目指たり前を見直すことが重要で、『多様性こそイ

してきました。KMD との連携協定締結もそのしたい」と想いを募らせています。

く、ワークショップという“経験を共有する場”

おいて大きな盛り上がりを見せた展示のひとさないといけない。広義には認知症なども含む

ノベーションの源泉である』と私は考えていまひとつ。KMD が保有する最新のデジタル技術

つが、参加体験型の「みんなの脳世界 〜ニューニューロダイバーシティとは、もれなくすべてす」と話します。

をはじめ、先端教育や学術研究などを活用し、ロダイバーシティ展 2023〜」です。この「みの人に関係のあることなんです」と話します。

んなの脳世界」展は、石戸奈々子教授による本展の成果として、一般来場者が最先端の研究

デジタル導入の実証実験を行っています。

また、子どもと連れ立ってやって来る親世代、祖父母世代に、先端デジタル技術に触れる機会を提供したいという思惑も。実際に参加した子本展では、産官学のさまざまな組織や研究者がに触れる機会を提供できたことはもちろんのこ

杉浦一徳教授が養父市で実践するプロジェク

どもはもちろんのこと保護者の満足度が 非常参加してブースを出展。多様な社会の実現に向と、各ブースの出展者である研究者同士の横断

ト名は「WAFU」。その第1弾として、月に1〜に高く、杉浦教授や養父市は手応えを感じてい

けて具体的なテクノロジーのソリューションを的な交流によって新たな化学反応への期待感が2回開催されている「親子ワークショップ」でます。今後は、さまざまな理由で学校に通えな

公開しました。その中軸となったのは、個人の高まったと語る石戸教授。大きな手応えを感じ

は、市内在住の小中学生とその保護者を対象

い子どもなどにも対象を拡げていく予定です。

力の拡張と環境の再設計です。身体の能力面でたことで、来年はさらに規模と領域を拡大してにインターネット技術とコンピュータサイエン

苦しんでいる当事者向けには、能力の補完や拡実施したいと意気込みます。
「すべての人が社スを指導しています。親子で電子回路などの張が可能な最新テクノロジーを展示。一方で、

会創造の主体的参画者だと知ってもらうことがパーツからコンピューターや IoT 機器を組み上千葉工業大学 学長の伊藤穰一さんも、本展にわたしたちを取り巻く環境の再設計について

スタート地点。本展は、未来への具体的なアクおける中心メンバーのひとり。これまで主には、視覚障害者には信号の緑と赤の区別がつき

ションを促すための社会運動なんです」。

アメリカで、ニューロダイバーシティの普及やにくいことを例に挙げつつ、「もしも信号が緑社会への理解促進に向けて大きな力を発揮してと赤じゃなかったら？」と疑問を投げかけます。

「ニューロダイバーシティプロジェクト」の第1弾として企画されたもの。すべての人は神経や脳の違いによる多様性があるとする「ニューロダイバーシティ」という考え方のもと、展示をとおして、誰もが力を発揮できる社会創造を目指すための取り組みです。

げたり、専用ソフトウェアを利用した VTuber（バーチャル Youtuber）体験などのプログラムを展開してきました。これらのワークショップ
は、経験を共有しあうことで経験値の差を埋める「経験値共有手法」に基づいて実施。杉浦教授は、「先端デジタル技術を学ぶ環境は都The Key to the Future: Neurodiversity

心と地方では大きな格差があり、過疎化の原因にもなっています。私の専門領域であるネッ

Joichi Ito Collaboration with KMD “Everyone’s Mindscapes” exhibit
In September 2023, about 30,000 people gatheredpractical and technological solutions to ways that wein Takeshiba, Tokyo, for “Change Tomorrow,” a large-

can make progress towards a more diverse society. The

scale event which allowed attendees to experiencecore ideas running throughout these solutions were to

futuristic technology. This was the third iteration of thisempower individuals and to redesign their environ-

event, with attendees enjoying a variety of exhibits, one

ments. For those who suffer from physical disabilitiesof which incorporated audience participation calledor maladies, the scientists displayed the latest in tech-“Everyone’s Mindscapes: Neurodiversity Exhibition

nology that can complement or expand upon their2023.” This “Everyone’s Mindscapes” exhibit marks theabilities. Meanwhile, to address the issue of redesigning

first step in the Neurodiversity Project led by Professor

the environment that surrounds us all, attendees wereNanako Ishido. “Neurodiversity” refers to the under-

given the example of how some people with visual im-

standing that all people are diverse due to neurologi-

pairments have trouble distinguishing between whencal differences.” The exhibit, which was based on thisa traffic light is red or green. They were then asked,

concept, aimed to create a society in which anyone can“what if the lights were not red and green?” Professor

express their skills and abilities.

Ishido said, “There are so many ways that we can ad-

One of the core members of the exhibition is thepresident of the Chiba Institute of Technology, Joichi
Ito. He has been instrumental in promoting a better
public understanding and acceptance of neurodiver-allowing more people to demonstrate their potential.
We need to rethink what we have considered ‘obvious.’
I believe that ‘diversity is the wellspring of innovation.’”sity, primarily through his work in the United States. In

Professor Ishido said that as a result of hosting thishis words, “Up until recently, developmental disorders

exhibit, not only were general attendees given the op-

were treated as something that needed to be cured,

portunity to interact with cutting-edge research andand people were drilled to become more ‘normal.’technology, but the staff who worked at each of the

Looking forward, we must try to make a society inbooths were able to get to know each other as well,which everyone is able to live happily as their authentic

which may serve as a catalyst for future cross-disciplin-

selves. Neurodiversity, a concept which, in its broad-ary breakthroughs. With such a positive response to thisest sense, even includes dementia, is relevant to every

year’s event, she is already hoping to expand the scale

single person out there.”and scope of their exhibit for next year. “Our starting

Throughout the exhibit, there were a variety of boothswith research experts representing organizations fromindustry, government, and academia. They presented

9

just things on the environmental side to solve issues,

本記事は2024年3月に作成されました。This article was written in March 2024.

point is to help people understand that everyone plays
an active role in shaping our society. This exhibition isa social movement. It is meant to encourage concrete
actions towards a better future.”を通じた取り組みを続けているのです。

次のステップとして、養父市役所の渡邉 宰さん
は、「地元の企業を巻き込みながらワークショッ
プを拡大させて、まちおこしとしても機能させたいと考えています。養父市は“世界でいちばんビジネスをしやすい環境”を目指す、国の経済特区『国家戦略特区』に指定されていますから、WAFU をきっかけにデジタル技術を活用した起業しやすい環境づくりを整えていきたい」と意気込みます。また、杉浦教授
は本プロジェクトのゴールを「一連のプロジェ
クトを実証例として“養父モデル”を確立し、Using Cutting-Edge Digital Technology
to Eliminate Disparities and Revitalize Local Communities
Yabu City Collaboration with KMD “The Yabu Model”
Yabu City has the smallest population of any munici-

software to make VTuber (virtual YouTuber) content.

to children who are unable to attend school due topality of its kind in Hyogo Prefecture. To curb popula-

These workshops are conducted using an educational

personal circumstances or other reasons.

tion decline, the city has enacted a variety of ambitious

approach called the “Shared XP Method” that is based

initiatives as a part of its comprehensive community

on sharing experiences in order to fill in the gaps indevelopment plan. One such initiative is its collabora-

different people’s levels of understanding. Accordingtion with the Keio Graduate School of Media Design

to Professor Sugiura, “There are huge environmental(KMD). This collaboration is an experiment designed todisparities in learning about advanced technology

demonstrate how to introduce and implement digital

when comparing major cities with rural areas. These

infrastructures by utilizing the latest technology that

discrepancies can even contribute to depopulation.

KMD has in its possession as well as cutting-edge edu-

I think that the true value of my specialty in network-

cational resources and academic research.

ing is constructing environments that overcome our

The initiative that Professor Kazunori Sugiura is working on in Yabu City is called the “WAFU” project. The
first thing the project focused on was creating a

traditional understandings of ‘city’ and ‘countryside.’That’s what we’re trying to bring about through theseworkshops.”

Tsukasa Watanabe, an official from Yabu City Hall, said
that for the next step in the project, “We are planningto expand the workshops by involving local businesses
so that it can also serve as a form of community revitalization. Our goal for Yabu City is to make it into the‘world’s most business-friendly environment.’ We’ve
already been designated as one of Japan’s economic‘National Strategic Special Zones’ and we plan to use
WAFU to facilitate entrepreneurship that incorporates
digital technology.”
Likewise, Professor Sugiura’s set goal is “to establish
a series of projects to be case studies for the ‘Yabu“Parent-Child Workshop” that meets either once or

The project also hopes to reach the parents andtwice a month where elementary and junior high stu-

grandparents who accompany their children to thesedents who live in Yabu City and their guardians canworkshops so that they are also given the opportu-

learn together about internet technology and com-nity to interact with the latest in modern technology.

To achieve these long-term objectives and bridge asputer science. For these workshops, the organizers

Professor Sugiura and Yabu City officials have felt amany gaps as possible, whether between city anddesigned programs for parents and children where

positive response to their efforts. Not only have thecountryside, children, parents, and grandparents, orthey could get hands-on experience learning aboutchildren enjoyed participating in the workshops, but

children who attend school and those who cannot,

how computers and internet devices are assembled

the adults who accompany them have also been

the workshops will continue as “places of sharedusing electronic circuits and other parts. Other

incredibly satisfied with the programming. In theexperiences.”

workshops allowed participants to use specialized

future, the organizers hope to expand the project

Model’ and disseminate this information to the restof the world.”

本記事は2024年3月に作成されました。This article was written in March 2024.

10

REAL
T
PROJ EC

d Media

REAL
PROJ
E

EmbodieCTP R OJ E C T
TOPIC

障害当事者と共にアバターを通じた新しい働き方をつくる

P R OJ E C T
TOPIC

自然と経済のコラボレーションで新しい社会をつくる

03

オリィ研究所× KMD「身体的共創を生み出すサイバネティック・アバター技術と社会基盤の開発」

04

沖縄県国頭村× KMD 道の駅「やんばるパイナップルの丘 安波」

Creative Industry

KMD と株式会社オリィ研究所は、内閣府と科

オリィ研究所では、代表の吉藤健太朗さん自身

高いホスピタリティが実現し、パイロット自身

沖縄本島の最北端に位置する国頭村。世界自ワーキングスペースに力を入れました。研究拠

プロジェクトでは今後、人々の働き方や働く場

学技術振興機構によるムーンショット型研究開が 過去に引きこもりを経験し「当事者たちとの達成感にも繋がりました。また「共創アバ

然遺産に登録された豊かな自然や絶景を誇る一点を併設して外から企業や団体を招くことで、所が 多様化するなかで、まだ若者の多い都市発事業の一環として「身体的共創を生み出す

一緒に自分らしい生き方をつくっていきたい」

ター融合実験」では、2人のパイロットが一緒方、少子高齢化が進み、かつて盛んだったパイ基盤となる資金を得ながら地域との交流を生部ではなく、人口減少の進む日本の未来を象徴

サイバネティック・アバター技術と社会基盤のと考え、2010年にアバターロボット OriHimeにロボットアームを操作してケーキをデコレー

ナップル生産も後継者不足などの課題を抱えてみ出し、持続可能な活性に繋げるという狙いがしている課題の多い地方にこそイノベーション

開発」に取り組んでいます。南澤孝太教授はを開発。以来、障害や病気などで外出困難とションしました。助け合うことで難しい作業

います。こうしたなか、2022年11月に KMDあります。併設のキャンプ場や海と陸を一望での可能性があると考えています。KMD にとっプロジェクトの狙いについて「アバターというなった人々が 就労し、社会参加する機会を提をこなし、個性が 重なることでより創造的なは国頭村と国頭村商工会とともに産学官連携

きるブランコは、沖縄の原風景を五感で体感して国頭村はそれを実証し、社会の未来を構築し新しい身体を通して、ひとつは新しい暮らしや

供してきました。2020年には日本橋に分身ロ成果を生み出せることがわかりました。

を結び、新設された道の駅「やんばるパイナッ

ながら、自然と社会や経済との共存についてもていくためのリアルなパートナーなのです。

働き方を実証すること。もうひとつは人の経

ボットカフェ DAWN ver. βの常設店舗をオー

プルの丘 安波」を拠点に産業の6次化に向けた思いを馳せることができ、来場者にも好評です。

験や感覚をデジタル空間で流通させ、新しいイ

プン。
「パイロット」と呼ばれるメンバーが全

ンフラの可能性を探ること」と説明します。

国各地からOriHimeを遠隔操作しながら接客し、連日多くのファンやリピーターでにぎわっています。

このような取り組みを通じて、生まれながらの身体的制約を超えた豊かな経験を得られる社会の実現を目指しています。南澤教授は「アバターを用いた分身もその人と同一だと言え取組みをスタートさせました。この道の駅の指定管理者であるオークツ株式会社の代表を務め
る KMD 研究員の大江貴志は「農業などの1次るのか。人間の定義は、従来の肉体に紐付い産業に流通やサービスを掛け合わせることで地これまでに、分身ロボットカフェを舞台に2つたものから変化していくだろう」と話します。

域を活性化したい。リアルな課題を抱える現場の公開実験を実施しました。「複数アバター

そのときに必要な社会制度とは何か、国際社

でプロジェクトを進めることで、机上ではなく分身実験」では、1人のパイロットが 複数の会でどのように価値を共有していくか。新し

地に足のついた検証をしていく」と語ります。

OriHime を乗り換えながら、客の出迎えからい未来の実装に向けて、今後も多角的に取り見送りまで接客全体を担当。その結果、より組んでいきます。

Discovering New Waysfor Disabled People to Work Through Avatars

6次産業化に向けて、国頭村の産品活用を目的とした食工房や木工房を備え、開発したお菓子や商品を施設内のカフェやショップで販売することが可能です。これにより、地元に適切な利益が残る価格設定や来場者のニーズを直接確認することができます。国頭村村長の知花 靖は「かつての盛り上がりを取り返していくための連携のポイントは、道の駅に研究開発拠点の要拠点となるよう、KMDと一緒にさまざまな社会

素を組み込んだこと。ほかにはない機能として、実験をしながら交流人口を増やし、多くの人に

高速ネット環境を備え二拠点ワークも可能なコ

興味をもってもらいたい」と期待を寄せます。

Ory Laboratory Inc. × KMD “Cybernetic Avatar Technology and Social System Design

Creating a new society through collaboration
between nature and the economy

for Harmonious Co-experience and Collective Ability”

Kunigami Village, Okinawa Prefecture × KMD “Yambaru Pineapple hills Aha Roadside Station”

KMD and Ory Laboratory Inc. are currently working

To date, two public experiments have been con-

Kunigami Village sits on the northernmost tip of

Whether at the roadside station’s attached camping

on “Cybernetic Avatar Technology and Social System

ducted through the Avatar Robot Cafe DAWN ver.β.

Okinawa’s main island. It boasts rich natural scenerysite or from the swing affording people a sweeping

Design for Harmonious Co-experience and Collective

The first was the “Parallel Avatar Experiment” in whichthat has been registered as a World Heritage Site.

view of the land and sea, the station has been well-

Ability,” a research project conducted as part of thea single pilot switched between various OriHime bots

However, the town continues to be impacted by its

received by visitors as they can fully immerse them-Moonshot R&D Program promoted by the Cabinet

to provide complete service to guests from the mo-low birthrate and rapid aging, and its once flourish-

selves in Okinawa’s immaculate scenery, inspiring

Office and the Japan Science and Technology Agency

ment they walked in until they waved goodbye at theing pineapple production is now facing a shortage ofthem to reflect on the intersections between nature,(JST). Professor Kouta Minamizawa describes the ul-door. It was an incredible success, both increasing thepeople to carry on the work. Against this backdrop, in

civilization, and local economies. To achieve sixth sec-

timate goals of the project as, “First, to enable newgeneral hospitality displayed towards customers andNovember 2022, KMD formed a collaborative project

tor industrialization, the project will include a foodways of living and working using the novel physicality

giving pilots a heightened sense of accomplishmentwith Kunigami Village and the Kunigami Chamber ofworkshop and woodworking studio in order to makeembodied in avatar technology. Second, to explore

for their work. The second was the “Collaborative

Commerce spanning academia, industry, and govern-

use of products from Kunigami Village. The sweets andthe possibility of creating infrastructures that can

Avatar Experiment” in which two pilots cooperated

ment to start a new initiative aimed towards the sixth

merchandise developed in the workshop can be soldshare human experiences and sensations in a digitalin using the arms of a single robot to decorate aindustrialization of production through the newly cre-in the facility’s cafe and store. This will allow them toenvironment.”cake. The task revealed that by having the pilots help

ated the “Yambaru Pineapple hills Aha” roadside station

directly see whether the pricing will ensure an appro-

each other in difficult situations, the two individuals

as its base. The designated administrator of the road-

priate return to the community, as well as allow themwere able to produce more creative results throughside station, OKTS inc. CEO and KMD researcher Takashi

to see the needs of visitors. Mayor Yasushi Chibana

collaboration.

Oe explains, “I wish to reinvigorate the local community

expressed his hopes for the project, saying “Together

by interweaving primary industries such as agriculture

with KMD, we will be able to conduct public outreachwith retail and service industries. By working on-site

and research while increasing the number of people

for this project, we’re able to troubleshoot real-world

who interact with each other. We hope that this initia-

problems. We don’t want to see what works on paper,

tive will appeal to many people and that it becomes

we want to test things through hands-on experiences.”a hub for regaining our region’s former prosperity.”

In 2010, the Ory Laboratory created the OriHime
avatar robot based on CEO Kentaro Yoshifuji’s own
personal experiences with hikikomori, acute social
withdrawal. His thought process when making

Through these initiatives, the project aims to create

OriHime was, “To create a way of living that wasa society in which cybernetic avatars can transcendtrue to the experiences I and others had during

the physical limitations of one’s birth and provide athat time.” Since the company’s inception, it hassociety filled with rich experiences. When discussing

worked to provide opportunities for those who havehis research Professor Minamizawa said, “Is an avatar

difficulty leaving their homes due to disabilities orused as an alter-ego the same as the original person?

One key element in this collaboration is making the

For this project, moving forward, as people’s working

illness, enabling them to work and participate inIt’s possible that in the future, our understanding of aroadside station a base for R&D. Unlike other places,

style and workplaces diversify, it is believed that thesocial spaces. In 2020, they opened Avatar Robot‘human‘ may change to become detached from ourthey have invested in creating a coworking space withpossibility for innovation is high, but not in the Tokyo

Cafe DAWN ver.β in Nihonbashi. This cafe has “pilots”

physical bodies.” What type of social systems will be-

the possibility to be a second work site with its highmetropolitan area where the younger generation still

who work remotely throughout Japan operating thecome necessary at that time? How can people share

speed internet. One aim is that, by establishing the site

concentrate. Rather, the potential will be in precisely

OriHime robots that serve customers. This approach

their values in an international context? This project

as a base for research and inviting outside companies

the rural communities that are facing challenges,

has helped it thrive with a consistent and large

will continue to seek to confront these questions

and organizations to work there, the project can gen-where Japan’s future is symbolized by its declining

fanbase of regular customers.

using multidimensional methods to bring about aerate funds to build up its foundation while fostering

population. For KMD, Kunigami will demonstrate thisbrighter future.

interactions with the locals, leading to community

possibility, and the village will be a real-world counter-

revitalization and a sustainable lifestyle.

part in building towards society’s future.

11

本記事は2023年3月に作成されました。This article was written in March 2023.

本記事は2023年3月に作成されました。This article was written in March 2023.

12

REAL
PROJ ECTP R OJ E C T
TOPIC

新素材で拡張する、ファッションの未来

05

ZOZO × KMD「ファッションに特化した IoTノード開発」

REAL
T
PROJ EC

fts

ra
Future CP R OJ E C T
TOPIC

地域と共創するサービスデザインで、豊かな生活を実現

06

大和ハウス工業 × KMD「大型商業施設の新しいモビリティサービス」

ITOMA

リアルプロジェクト Future Crafts では、素材参加した KMD 生たちは、アイデアを出し合い

リアルプロジェクト閑（いとま）では、現代社会任教授（Future 株式会社 CEO）も加わり、春日井て市民の意識を変えていく必要あります。村の特性に着目して新しいインタフェースやものながら、着座の姿勢を検知して猫背の状態を教や文化におけるさまざまな経済活動の現状を

市民や商工関係者とともに、地域活性化や脱炭田氏は引き続き、「複眼的な視点をもつ KMDづくりの方法を研究しています。山岡潤一プ

えてくれる服、体温をモニタリングする服、生フィールドワークし、豊かな生活を実現するた

素、街の DX 化といった観点から電動バイクと生と一緒に、最終的には MaaS（Mobility as a

ロジェクトディレクター／専任講師が、衣食住

地の感触を遠隔で伝える服のプロトタイプをめのサービスデザインに取り組んでいます。佐クラウドシステムの開発を監修。施設の開業前

Service）を通じた暮らしやすいまちづくりにに関わる実践的な研究として目をつけたのが制作しました。またコンピュータミシンで導電

藤千尋プロジェクトディレクター／専任講師のには、商品のデリバリーやモビリティシェアにつながるような取り組みにしていきたい」とファッションテクノロジーです。「生活のあら性スパンコールを生地に縫い付けて配線する

指揮の下、調査、分析、設計、試作のプロセス

焦点をあてサービスの実証実験を行いました。

展望を語ります。研究室を飛び出して、目の前ゆる場面にコンピュータが入り込んでいるのにためのソフトウェアなど、スマートウェアのもを繰り返しながら、より現場で求められるサー

ファッションは未だ限定的。一般の人やファッのづくりに必要なシステムも開発されました。

ビスの設計を目指しています。

「アイテムの制約に縛られず、自分たちの欲し

2021年秋、愛知県春日井市に開業した複合てサービスの流れを体験したり、生活者の声

い機能をその場でつくれるという世界観を目

商業施設「iias（イーアス）春日井」において、を拾い上げました。
「我々は“弟子入り”と呼指していたので、大きな手応えがあった。ブラ

KMD は大和ハウス工業と、新たなモビリティ

共創パートナーは、AI や3D、新素材などの領

ンドパートナーにもこの世界観に興味をもってサービスの運用開始に向けた共同研究を実施

域からファッションの世界を変えることを掲げ

もらいたい。今回のようにプロトタイプをつる ZOZO NEXT。E コマースで培った多様なくりながら広げていくと、いろんな動きが加速しました。同社の村田順氏はプロジェクト参画

ブランドとのつながりを活かし、デザインの視していくのではと期待しています」と ZOZO

点からファッションテクノロジーの研究を進めNEXT の田島康太郎氏・中丸 啓氏のふたり。

ションデザイナーがもっと手軽に、機能をもつ
服をつくれる未来を考えたいのです」と語ります。

ています。プロジェクトでは、同社が開発する
付け外し可能なセンサーと導電性の樹脂や糸を組み合わせて、生地の上に直接回路を印刷したり、3D プリントしたセンサーを衣服に埋め込むワークショップを開催しました。

の理由について「少子高齢化やポストコロナの模索といった課題があるなかで、ショッピング
モールにおける人やモノの移動について考え実験にあたり、KMD 生たちは春日井でフィールドワークを実施。商品デリバリーに同行しんでいますが、信頼を構築することを含めて、にいる人をいかに幸せにできるか。このリア
ルプロジェクトのポリシーに基づき、作ってから育て続けることでいかに地域に貢献し続けられるかを問うサービスデザインの活動を続
けていきます。

現場の人たちが 見ている世界を細やかに体得することが大事」と佐藤プロジェクトディレク
ター。どのような改善が必要かを検討し、作っておしまいではなく持続可能なサービスデザ
インに落とし込むところまで担います。

今後は、例えばロボット開発者など、ファッショる機会にしたいと考えた」と話します。KMD

特に地方では、先端的なデジタルシステムを受ンとは異なる文脈のプレーヤーを巻き込んででモビリティサービスを研究する井原慶子特

け入れてもらうのは容易ではなく、時間をかけいく可能性もありそう。Future Crafts ではこ
れからも新しいファッションの未来を考えていEnriched lifestyles realized
through community-aligned service design

きます。

Daiwa House Industry Co., Ltd. × KMD “New Mobility Services for Shopping Mall in Community”

Expanding the Future of Fashion
with New Materials
ZOZO × KMD “Development of Fashion-specialized IoT Nodes”

In Real Project ITOMA (“leisure”), KMD students conduct

deliveries to interactively experience the service pro-fieldwork on the current state of diverse economic

cesses, and gather feedback of citizens. “While we referactivities in modern society and culture, and engage

to this as ‘apprenticeship,’ what matters most is inti-

with service design to realize enriched lifestyles. Undermately acquainting ourselves within the field in depth,

Project Director/Senior Assistant Professor Chihiro

including building trust,” says Project Director Sato.

Sato, ITOMA aims to design services that are more

ITOMA takes on responsibility for the entire process,aligned in the field through the iterative processes offrom investigating what improvements are needed

ethnography, analysis, design, and prototyping.

and incorporating them into sustainable service de-At the KMD Real Projects “Future Crafts,” researchers

created prototypes of clothing that detects the wear-

study new interfaces and methods of invention wither’s posture when sitting or whether they are huncheda keen eye for what makes various materials special.

over, clothing that monitors body temperature, andKMD conducted a joint research project with Daiwa

Junichi Yamaoka, Project Director and Senior Assistantclothing that can convey the texture of a fabric re-House Industry Co., Ltd. towards the operational

Particularly in rural areas, it is not easy to get people toProfessor, has zeroed in on “fashion technology” as

motely. They also developed systems necessary forlaunch of new mobility service at “iias Kasugai,” aaccept advanced digital systems, and thus imperative

a part of his practical research on the necessities ofmanufacturing smart wear, such as software for sew-

shopping mall which opened in Kasugai City, Aichi

to dedicate time to changing the mindsets of local citi-

life (food, clothing, housing, etc.). “While computers

ing and wiring conductive sequins onto fabric with

Prefecture in 2021 autumn. Jun Murata from Daiwa

zens. Mr. Murata continues: “I would like to work withhave infiltrated nearly every aspect of our lives, their

computerized sewing machines.

explains the rationale behind the design of this proj-

KMD students, who have multifaceted perspectives,

ect: “Reflecting the aging society and challenges forto engage in initiatives that will ultimately feed into

“The vision we were going for would let the user cre-post-COVID era, we wanted to provide an opportunity

the planning of livable cities through MaaS (Mobility

ate items with whatever functions they want on theto contemplate the flow of people and commodities

as a Service).” How can we go beyond the laboratory

spot, regardless of the constraints of the item itself.

in shopping malls.” Project Professor Keiko Ihara(CEO,environment and contribute to the happiness of thoseThis generated a really positive response from oth-Future Inc.), the mobility expert at KMD supervisedin our immediate sphere? ITOMA will continue to con-

Their co-creation partner is ZOZO NEXT, a company

ers. We also hope our vision will be embraced by ourthe development of electric vehicles and cloud-based

tribute to community-aligned service design on thewhich aims to change the world of fashion using AI,

brand partners. If we continue to expand and produce

systems from the perspectives of regional revitaliza-

long run based on the policies of this Real Project.

3D tech, and novel materials. Utilizing connections

prototypes like what we were able to accomplish intion, decarbonization, and the digital transformationthat they have cultivated with diverse brands throughthis project, I expect our various pursuits will only ac-of localities, alongside the residents of Kasugai City

e-commerce; they are conducting research on fashioncelerate in the future.” —Kotaro Tajima and Satoshi

and those from commerce and industry. In advance oftechnology from a design perspective. This project

Nakamaru, ZOZO NEXT.

the mall’s opening, KMD students conducted a service

Perhaps in the future, individuals with backgrounds

demonstration experiment which focused on foodoutside of fashion such as robot designers will evendelivery and mobility sharing.

become involved. Future Crafts will continue to forge

During the experimental phase, students conducted

the new fashions of tomorrow.

fieldwork in Kasugai City, by accompanying productimplementation in fashion remains limited. I want toenvision a future where ordinary people and fashion
designers can create functional clothing more easily,” he says.

included workshops that used a combination of thecompany’s removable sensors, conductive resin, andthread to print circuits directly on fabric and embed
3D printed sensors into clothing.

sign rather than just creating them.

Participating KMD students exchanged ideas and13

本記事は2022年3月に作成されました。This article was written in March 2022.

本記事は2022年3月に作成されました。This article was written in March 2022.

14

P R OJ E C T
TOPIC

ダンサーと観客の心理が 同期する

07

Mademoisellse Cinema × KMD「Boiling Mind」

REAL
PROJ EC T

Embodied

REAL
PROJ EC T

Media

Geist

P R OJ E C T
TOPIC

エコシステムをエッセンスとした空間

08

コクヨ× KMD「未来の教室 」

2020年3月、ダンスカンパニーMademoisellseさんは「ダンサーではなく観客の心を測る、

クンツェ教授が 技術面を監修。シーンによっ設立以来、旧来の研究室にありがちな縦割りを性を思い切り発揮しながらコラボレーション

Cinema と KMD による実験的なダンスパ

そしてそれを見ながらダンサーが踊るのは今て抽出するデータを変え、生成される映像に廃して、教員や学生が 刺激を与えあう文化やし、イノベーションを起こせる環境であること

フォーマンスが行われました。約120名の観までにない試みでした」と言います。

ストーリー性を持たせました。「ダンサーと環境づくりに取り組んできた KMD。10年以であると考えました。そのためにはリラック

観客が同期するという発想は、自分が研究者

上が経ち、「教室」という教育空間そのものもスすることや、身体を動かすことの効果にも着として探求したいことと同じだったので参加

刷新することになりました。
「人間の思考や行目しました。そんな空間のコンセプトは「バしました」。ほかにも多数の KMD 生たちが映動パターンを変えるため、教室らしくない空間

イオフィリア」。同じ色や形が存在しない自然

像、照明、音楽などで協力しました。

をつくりたかった」という稲蔭正彦教授が 声

界のエコシステムをエッセンスとして取り入をかけたのがコクヨです。
「私たちは文房具とれることで、各自が思い思いの場所に立ったり家具という、人間の身体を取りまく環境をす

座ったりし、フラットな関係性で議論できる環

べて扱っています。そこでは働き方や学びの境を考えました。

客にセンサーを取り付けて心拍数と発汗データを取得。それを映像に変換し、舞台上に投影します。赤い映像は緊張状態、青はリラッ
クスしていることを示します。当初は無表情だった観客の心理があらわになり、それに反プロジェクトを率いたのは当時 KMD 生だった須川 萌さんです。
「ダンサーでもある私は、
身体の内側で起きていることをテクノロジー
で可視化する研究をしていました。南澤孝太

REAL
ECT
PROJ

PLAY

教授に修士論文について相談するなかで、こそして本番。「観客、ダンサー、研究班が 即のパフォーマンスを立案しました」。テクノロ

興的なセッションをつくり上げる。その“共ジーとダンスを融合した事例はほかにも様々

犯関係”がひじょうにうまくいきました」とあります。南澤教授は「ダンサーと観客が感は、舞台袖から見守っていた伊藤さんの感想。

覚をダイレクトに共有するのではなく、別の須川さんも「ダンサーにとっては観客に対すかたちでお互いの空気感をとらえ、それを相る信頼が深まり、ダンスの考え方も変わった。

手に返しながら関係性が生まれる。その循環

これからも身体表現とテクノロジーの融合

コクヨ ワークスタイルイノベーション部の齋

でなく、どこからでも出入りできます。壁は全が劇場という空間で共有されることが大切なを追求していきたい」と手応えをつかんだ

藤敦子氏によると、企業のオフィス空間は教育面ホワイトボードになり、2面使ってプロジェ

コンセプトです」と説明します。

ようです。

機関に先んじて、この10年で大きな変化を遂

クションすることも。ランドスケープをイメー

須川さんは、自らも参加したダンス班と、テ

これがきっかけで Embodied Media 内にはげたといいます。IT 系やベンチャーだけではジしたカーペットに置かれる家具は、教員や学

観客の心拍数と発汗データが映像に変換され、舞台上に投影

クノロジーを担う研究班の間に立ち、両者のテクノロジーで表現領域の拡張に取り組む

なく、今やあらゆる企業が「行きたくなる、楽生の立ち位置、座面の高さを自在に変えられるされる。

アイデアをひとつのパフォーマンスにまとめチームが生まれ、建築や音楽などの分野からしくなる空間」を目指しています。そうした可動式に。表面は木の表情やラフな手触りをる橋渡しを行いました。研究班では、カイ・も意欲的な学生たちが 集まっています。

先端事例を共有しながら、2030年の教室が何残しました。本格的な運用は始まったばかりを育むかをディスカッション。ICT によって遠ですが、教員と学生が 円座で議論するなど自ランドスケープをイメージしたカーペットと、教員や学生の隔で学べる時代に、リアルに集まって学ぶ意味

然に空間を使いこなしている様子。今後もテ

Carpets designed with the image of a landscape and mov-から考えなおしたのです。その結果、これからクノロジーやメディアを取り込むなど、柔軟に

able furnishings that can be moved to allow free modifica-の教室にとって大切なのは、教員も学生も創造

アップデートを重ねていきます。

and the heights of seating.

応するように音楽や照明、ダンスも変化していきます。演出と振付を担当した伊藤直子

Audiences’ heart rates and perspiration data are converted
to a visual format and projected on the stage.

Attuning the hearts
and minds of dancers and audiences

スタイルが 重要だと考えているので、未来の教室をつくるという話にとても共感しました」（コクヨ TCM 本部 石崎隆宏氏）。

コクヨ ファニチャー事業本部の徳山 洋氏による緑豊かなスケッチを目の当たりにしたメンバーは思わず「これだね」。教室は正面が固定

立ち位置、座面の高さを自在に変えられる可動式の家具。

tions of the standing positions of teachers and students

Mademoiselle Cinema × KMD “Boiling Mind”

A space imbued
with the essence of an ecosystem

In March 2020, an experimental dance performance was

Ms. Sugawa was positioned between the dance group to

conducted by the dance company Mademoiselle Cinema

which she belonged and the research group who would

and KMD. This involved sensors being attached to aroundtake charge of the technological aspects, acting as an in-

120 audience members to acquire data on heart rates andtermediary to help combine the ideas of both sides into aperspiration, with this data converted to a visual format andsingle performance. Professor Kai Kunze was in charge of

projected on the stage. Red images indicate states of tension,

the technical aspects within the research group and indicateswith blue showing relaxation. The psychological states ofthat the data to be extracted will change depending on the

Since its establishment, KMD has done away withinstitutions. She says that the aim to create spaces

Seeing the luscious sketches of Mr. Hiroshi Tokuyama

the audience, which were initially static, are revealed, andscene, with the story driven by the images produced. “I took

the typical divisions of traditional laboratories, andwhere you “wish to spend time and have fun” is notfrom the KOKUYO Furniture Business Head Office was

the music, lighting, and dance movements are adjusted inpart in this project because the idea of attuning the dancers

worked to create a culture and environment which

confined to IT or venture companies, but is now em-a true eureka moment. There is no pre-defined front

response to this. Naoko Ito, who was in charge of the stage

and the audience members was congruent with my own

will inspire faculty and students alike. Now, KMD is re-braced by all kinds of businesses.

of the classroom, and you can enter and exit from any

direction and choreography for the performance, says thatinterests and investigations as a researcher.” Many other KMD

inventing the very concept of the educational space“This was an unprecedented experiment in which the danc-

students cooperated in the visuals, lighting, music, and otherof the classroom.

ers performed in response to information acquired by moni-

aspects of the performance.

toring the hearts of the audience rather than those of the

KOKUYO × KMD “Classroom of the Future”“We wanted to create a space unlike what we con-

And then on to the actual performance. “The ad-lib sessions

ceive as a classroom. A space that changes humanare created by the audience, the dancers, and the researchthought and behavior patterns,” says Professor Masa

This project was led by Moe Sugawa, who was a KMD student

team. This ‘conspiratorial relationship’ was a resounding suc-

Inakage. It is with this desire in mind that Prof. Inakage

at the time. “I am also a dancer, and my research concernedcess” says Ms. Ito, recalling her impressions as she surveyed

approached the world-renown stationery company

the use of technology to visualize what happens inside

the proceedings from side stage. It seems that Ms. Sugawa

KOKUYO. “We are concerned with all aspects of thethe body. I devised this performance in consultation with

too was inspired, saying “The dancers trust towards theenvironments in which human bodies interact with,Professor Kouta Minamizawa as part of my Master’s thesis.”audience members deepened and their perspectives also

such as the stationery and furnishings,” recalls Takahirochanged. I would like to continue to explore the fusion of

Ishizaki at the KOKUYO TCM Head Office. “We believe

physical expression and technology.”that working and learning styles are important in thesedancers.”

There are various other examples of the fusion of technology
and dance. Professor Minamizawa explains that, “Rather thancontexts, so this talk of creating the classrooms of the

A discussion on what the classroom of 2030 willbring, while sharing innovative case studies of suchendeavors.

of standing and seating positions. Even the heights

reassessed the significance of congregating in oneof seating can be adjusted. Care has been taken toplace to learn. We have concluded that what is impor-ensure that surfaces retain the natural appearance andtant for the classrooms of the future is an environment

textures of wood.

in which both educators and students can collaborate
and innovate. To that end, our focus turned to the effects of relaxation and physical movement. The concept of such spaces is “biophilia,” the innate humantendency to seek connections with nature and otherence members, their mutual emotions are perceived in an

expressive domains using technology within Embodied

altered form, with a relationship created as this information

Media was born, with enthusiastic students in fields such as

According to Atsuko Saito of the KOKUYO Workstylerating this concept we conceived of an environmentis fed back to the other party. That this cycle is shared in thearchitecture and music now coming together.

Innovation Department, in the last 10 years corporatethat doesn't dictate where people stand or sit which

office spaces have gotten the jump on educational

facilitates discussions of a non-hierarchical nature.

15

本記事は2021年3月に作成されました。This article was written in March 2021.

on carpeting which evokes landscapes, and thesecan easily be moved to allow infinite combinations

With this as the prompt a team engaged with expanding

space of the theater is the important concept.”

two sides for projection. The furnishings are placed

In this era where remote learning is a reality, we havedirect communion of the senses between dancers and audi-

future really resonated with us.”side. The entire wall is a whiteboard, and you can use

forms of life. In natural ecosystems the same colors
and shapes do not repeat themselves, so by incorpo-

Early returns are getting positive feedback from bothfaculties and students, as they acclimate to using thespace. However, we are far from finished – we will continue to listen to feedback and make improvements tothe space, including finding new ways of incorporating
digital and media technology.

本記事は2021年3月に作成されました。This article was written in March 2021.

16

P R OJ E C T
TOPIC

09

“意識のバリア”
を“憧れ”に変えるイノベーション
ピープルデザイン研究所 × KMD「超福祉展」

REAL
CT
PROJ E

ports

uman S

SuperhREALPROJ EC T

P R OJ E C T
TOPIC

バイオデザインで社会課題に挑む

10

東京ガス× KMD「RAIKI」" かっこいい " に変わる”超福祉な日常”を、渋また「スライドリフト」はドリフト走行ができ

2019年6月、ウォルドマン・マッシュ教授率い反応を研究しているチームが 協力し、学生がものに対する「心のバリア」を取り除こうと、谷発で発信していきたい」と語ります。ファッる電動アシスト車椅子です。介護現場で活用るリアルプロジェクト SAMCARA の学生たちデザインした形状で流体のシミュレーションを

2014年から毎年渋谷で開催されている「超福ションやアート、テクノロジーの要素を前面にするだけでなく、これを新たな身体ととらえたが 米国ニューヨークで開催されたバイオデザ

行い、風が 吹いたときの動きのデータを作成

祉展」。正式名称は「2020年、渋谷。超福祉押し出すことで若い世代が集まり、2019年にパフォーマンス芸術が創出されるなど、すべてインの国際コンテスト「バイオデザイン・チャしました。その結果から、複数の候補の中からの日常を体験しよう展」。NPO 法人ピープル

は75,000人もの来場者で賑わう一大イベントの人が 自信を持って思うままに自己表現する

レンジ2019」のファイナリストとしてプレゼより効率的に風を受ける形状を選定しました。

デザイン研究所が 中心となり、誰もが「カッへと成長。大企業も積極的に出展し、期間中はきっかけとなっています。

ンテーションを行いました。

コいい」と憧れるようなテクノロジーやデザ

渋谷区内11会場でイベントが 開催され、賛同インの展示、ボーダーレスなワークショップや業者が 100を超えるようになりました。

2020年は超福祉展が 最終回を迎える節目「RAIKI」は、植物の葉が風に揺れて、葉同士がのある人たちです。
「植物を使って電気を生みの年。また KMD もパラリンピック開会式のこすれることで電気を発生するという摩擦帯

出す未来を実現したい」という発想から生ま

KMD もリアルプロジェクト「Superhuman

前日に，英国 British Council と共同で，福電の現象に着目し、電力にアクセスできない僻

れたバイオデザインは、今回は残念ながら受賞

Sports 」「Embodied Media」が 超福祉展

祉とイノベーションの国際会議「Disability

地や未来の都市などでの活用を構想するプロを逃しましたが、会場に大きなインパクトをの立ち上げ時から大きく関わっています。南Innovation Summit Tokyo 2020」を渋谷ジェクトです。学生たちは生物学と工学を組み与えました。田口氏は、「小さな電力をまかな

澤孝太教授は「どちらのリアルプロジェクトもで開催する予定であり、渋谷はますます福祉の合わせた合成生物学の考え方を取り入れ、風をうというエネルギー供給のひとつの選択肢を『誰もが楽しめる社会をつくる』というインクプラットフォームとして発信力を高めていきま

受けやすい葉の形状を調べ、より多くの電気を提案することができた。東京ガスにとっては、

ルーシブデザインに取り組むなかで、超福祉とす。「超福祉展は人と人とをつなぎ、イノベー

生み出せる新しい葉をデザインしました。

技術的な実現性よりも、考え方を学んだことがいうコンセプトはとても刺激的。ここで得たションのハブとなっている。回を重ねるごとアイデアをもとに、KMD でも新たなプロジェに、次々と新しいプロジェクトやテクノロジー

クトを進める機会になっている」と言います。

が 生まれてきている。この勢いをさらに広げ

例えば義肢の研究から生まれた「Musiarm」ていきたい」と松岡さん田中さんのふたり。

は楽器の機能をもった義手。欠損を障害では5年前には明確に存在した意識のボーダーライ

なく余白ととらえ、楽器として自由にカスタマンが溶け合う日もそう遠くはなさそうです。

ネルギッシュな街を舞台に繰り広げられています。同研究所の理事、松岡一久さんとディレク
ターの田中真宏さんは、「ダイバーシティやイ
ンクルージョンをさらに超え、" かわいそう " がMusiArm ©Kaito Hatakeyama (KMD Embodied Media)

RA

SAMCA

Embodied Media

障害者をはじめとするマイノリティや福祉そのシンポジウムなど、多様な文化を内包するエREALCTPROJ E

イズすることができます。

Innovations to transform“mental barriers” into “admiration”

SAMCARA の学生は社会や環境の問題に関心

このプロジェクトに協力したのは東京ガス。

収穫でした」と話します。

デジタルイノベーション戦略部の田口裕人氏

欧米では大きな注目を集めるバイオデザイン

は、「私たちの部署は主にデジタル技術を使っですが、「日本で扱う大学はまだほとんどない」て、新たなエネルギーサービスや、お客さまのとウォルドマン教授。「AI によっていろいろな暮らしをより豊かにするサービス開発に取り職業がなくなると言われていますが、僕は次

RAIKI のプロトタイプ。日本の樹種を参考に、軍配のような葉組んでいます。今回は技術からではなくデザ

世代のデザイナーはバイオや材料工学に取りている葉などをデザインした。

インから考えることに意味があると考えて参組む必要があると思っています」。SAMCARA

Prototypes for RAIKI. With reference to Japanese tree spe-

加しました」と説明します。具体的には、同社

では今後もバイオデザインのプロジェクトを推with holes to allow the wind to pass through easily andの基盤技術研究所内でガス熱の流れ方や燃焼

進していきます。

among other forms.

や風が抜けやすくより多くの動きを生み出すように穴が空い

cies, a leaf like a “gunbai” (gourd-shaped fan) and a leaf
generate more movement were designed by the students,

People Design Institute and KMD “Super Welfare Expo”

NPO 法人ピープルデザイン研究所
理事 松岡一久氏
Matsuoka Kazuhisa, Trustee
NPO People Design Institutethose at KMD to promote new projects based on the ideas

to encourage the banishment of “mental barriers” toward

they are exposed to at the event.” For example, the “Musiarm”

minority groups, including persons with disabilities, as wellborn from research on prosthetic limbs is a prosthetic handas people’s essential conception of welfare itself. The official

that has the function of a musical instrument. By perceiving

title of this year’s event was: “2020 Shibuya Exposition —disabilities not as obstacles but as blank pages to be filled,

Experiencing the Everyday of Super Welfare.” The NPO People

something like a prosthetic hand can be freely customized

Design Institute plays a central role in unveiling workshops

as an instrument. Additionally, “Sli-de-lift” is a power-assist

and symposiums open to all along with exhibits of cool tech-wheelchair that makes drift locomotion possible. Not only

nologies and designs which inspire admiring responses in all

will this be used at sites of care provision but through the cre-those who encounter them in the setting of an energetic city

ation of, for example, performance arts in which this wheel-

The “RAIKI” project focuses on the phenomenon of triboelec-

that embraces cultural diversity. Institute Trustee Kazuhisa

chair is conceived of as a new body, it is giving everyone thetric charging; specifically, the electricity that is generated as

The students of SAMCARA are all invested in social and en-

Matsuoka and Director Masahiro Tanaka explain, “Going evenopportunity to confidently express themselves based on how

the leaves of plants rub together when shaken by the wind, forvironmental problems. Although this biodesign conceived

beyond current notions of diversity and inclusion, we wish tothey actually feel.

use in cities and remote areas with no access to other forms ofon the ideal of “realizing a future in which electricity can beclean energy generation. Applying perspectives from synthetic

generated using plants” unfortunately missed out on a prize,

biology that combines biology with engineering, the students

it did leave a big impression on many of those present at thestudied the forms of leaves that more easily catch the wind,summit. Mr. Taguchi says, “We were able to propose an op-

going on to design new leaves capable of generating greatertion for energy supply that allows for low electric capacities.

amounts of electricity.

For Tokyo Gas, the reward from collaborating was what we

broadcast from Shibuya on super welfare in daily life, which
can transform what was previously considered an object of
sympathy into something that is regarded as being cool.”
The expo attracts younger generations by strongly promoting elements of art, fashion, and technology, and by 2019, it
had grown into a major event visited by 75,000 people. Large
corporations also actively exhibit at the expo, and there are
now over 100 corporate sponsors at events across 11 venuesin Shibuya ward.

will be held for the last time. Additionally, KMD is planningto co-host with the British Council the “Disability Innovation
Summit Tokyo 2020,” an international conference on welfare
and innovation, in Shibuya on the day before the opening

In June 2019, students of the Real Project SAMCARA, led byproject, creating data on the movement of leaves when blown

Professor Matthew Waldman, gave presentations as finalists

by the wind through conducting fluid simulations using theat the international biodesign contest, “Biodesign Challenge

forms designed by the students. From these results, the forms

2019,” held in New York, U.S.A.

that most efficiently capture the wind were selected fromamong the multiple candidates.

learned in terms of approach rather than the technologicalceremony of the Paralympic Games, and this will further

This project was assisted by Tokyo Gas. Mr. Hiroto Taguchi ofenhance the city’s role as a platform to circulate the latest

the company’s Digital Innovation Strategy Department ex-

information on welfare. Matsuoka and Tanaka both add,

東京ガス株式会社

plains, “Our department is engaged with the development of

Biodesign is attracting a lot of attention in Europe and the

デジタルイノベーション戦略部

services that enrich the lives of our customers and new energy

U.S.A. Professor Waldman remarks, “As it stands, very few

サービスイノベーショングループ

services that primarily use digital technologies. Our current

Japanese universities are engaged in this area.” He contin-

田口裕人氏

participation was motivated by the conviction that there wasues, “As it is said that various occupations will be lost withHiroto Taguchi

real merit in approaches from a design rather than technol-

the spread of AI, I believe the next generation of designers

TOKYO GAS CO., LTD.

ogy perspective.” Specifically, a team researching the flow pat-will need to work on biotechnology and material sciences.”

Product and Service Innovation Sect.

terns of gas heat and combustion reactions at the Tokyo Gas

At SAMCARA, biodesign projects will be an ongoing priority.

Digital Innovation Strategy Dept.

Fundamental Technology Research Institute cooperated in the“The Super Welfare Expo has established itself as a hub bothfor innovation and connecting people. With each hostingMedia” have played a major part in the Super Welfare Expoof the event, new projects and technologies have emerged

NPO 法人ピープルデザイン研究所

since its launch. Professor Kota Minamizawa says, “Both Real

one after the other. We hope to maintain this momentum to

ディレクター 田中真宏氏

Projects grapple with inclusive design to ‘create a society

further expand going forward.” It seems the day when the

Masahiro Tanaka, Director

that anyone can enjoy,’ and the concept of super welfare ismental barriers that clearly existed five years ago will finally

NPO People Design Instituteespecially exciting. The expo has become an opportunity fordissolve is not far off.

本記事は2020年3月に作成されました。This article was written in March 2020.

Tokyo Gas × KMD “RAIKI”

2020 is also a decisive year for the Super Welfare Expo as it

The KMD Real Projects “Superhuman Sports” and “Embodied

17

Taking on Social Challenges with Biodesign

The “Super Welfare Expo” has been held each year since 2014

feasibility of the project itself.”

本記事は2020年3月に作成されました。This article was written in March 2020.

18

REA
L
PRO
J EC
T

Sup

erhu

P R OJ E C T
TOPIC

新たなスポーツで多様な価値観を生み出す

11

みずほ情報総研 × KMD「超人スポーツの共創」

man

REAL
CT
PROJ E!

CREATOSports

P R OJ E C T
TOPIC

リアルとバーチャルの融合が生み出す豊かな生活

12

KMD× Be-i × Keio-NUS CUTE センター「活動共有基盤の構築（ICES）」

テクノロジーによって拡張した身体を使って、

2017年には、新しいスポーツがどのように生がっていくと思います」と話します。これから

私たちは日々スマートフォンなどのネットワー

技術を組み合わせることで、実世界の環境

各地でさまざまなイベントや展示会が行われさまざまな競技を行う超人スポーツは、2014

まれてきたのかという歴史の調査をベースに、

東京オリンピック、大阪万博など、超人スポー

ク端末を使って自分の活動を発信し、共有しをリアルタイムで表現できるようにしていている日本においても、この活動共有基盤は

年のKMDフォーラムで初めて発信されて以来、種目を開発するハッカソン、そこで生まれたもツを世界に向けて発信していく絶好の機会がています。ネットワークは情報共有のための（ビ ー・ア イ 代 表 取 締 役 磯 部 幸 寛 氏）
き ま す」。

大きな役割を担う可能性があります。「例えわずか数年で大きな展開を見せています。選のを体験する場をつくりました。2018年は、やってきます。プロジェクトでは引き続き、新手段ですが、次の時代では情報以外のこと、

この仕組みを社会実装するフィールドは、シば、人の動きとお金の流れを結びつけ、仮想

手数が 増えると同時に、各地で新たな競技種

超人スポーツをさまざまな分野の人に認知ししいスポーツやそれを取り巻く産業のあり方

経験そのものや空間の雰囲気なども共有でき

ンガポールにある慶應義塾大学の研究拠点

通貨を活用した新しい地域活性化など、規模目を開発するハッカソンが開催され、これまでてもらうためのイベントを行いました。例えを模索しながら、実験的な取り組みを続けている環境が 生まれるでしょう。そのときに、私

Keio-NUS CUTE センターです。

を問わずさまざまな展開ができそうです」とに約50以上の種目が誕生しました。

ば、社会福祉というテーマで新しいスポーツをきます。

最近では、行政や企業も超人スポーツに注目しています。南澤孝太准教授（取材時）は、「超人
スポーツの世界ではどんなことでもスポーツになるし、すべての人が参加できる。スポーツをする、見る、支えるだけでなく、これからはスポーツをつくる（共創）という産業が 生まれると考えられています」と説明します。こう考案するワークショップでは、広告、メーカー、
不動産、建設、教育といった業種の人びとが参しょうか。KMD 杉浦一徳准教授（取材時）と加しました。
「超人スポーツの可能性は未知数

ソフトウェア開発会社のビー・アイなどが 進のため、さまざまな視点からこれを考えることめている「ICES（仮）」は、リアルとバーチャ

はとても意味がある。例えば、身体を拡張する

ルが融合する仕組みを構築し、社会実装しなスポーツが、福祉という既存の概念を更新しがら検証していくプロジェクトです。

（南澤准教授）。
ていくかもしれません」

したなか、みずほ情報総研は KMD と共同でス

課題は、一般の、特にこれまでスポーツとは縁

ポーツ共創に関する調査研究を行っています。

遠かった人びとにスポーツをつくる楽しさを

同社の宮地英治さんは、「新たな事業や産業の知ってもらうこと。宮地さんは、「経験した人創出に取り組む金融グループのシンクタンクの満足度が 高いことは確か。最先端の尖ったに取るようにわかるような支援環境を目指し

がけています。「現状は CG や写真などをはています。「例えば、ドラクエ風の UI にした

めこみ、その場にいるような感覚を再現しら楽しいのでは ? 情報の表現手法についてもています。ICES では、この基盤にセンサー

考えていきたい」と杉浦准教授は言います。

ポーツをつくることが 新しい社会価値につなを進めていけば、興味を持つ人や自分でもやっがることを示していきたい」と言います。

てみたいと思う人が 増え、スポーツ共創は広area wins.

one who forces the opponent down or outside the contest

A life enriched by the fusion of the real and the virtualCreating diversified values with new sports

KMD × Be-i × Keio-NUS CUTE Center “Infrastructure for Collaboration

Mizuho Information and Research Institute and KMD,

and Experience Sharing (ICES)”“Joint Creation of Superhuman Sports” Project

Every day we create posts and share details of our personal

to allow users to confirm the state of congestion of the

lives on internet-enabled (network) terminals such as smart-food courts where many tens of thousands of students ofphones. While these networks are a current means of sharing

the National University of Singapore gather and the sales

information, in the forthcoming generation there is a highstatus of currently popular menu items at these locations

likelihood that environments will come into being to allow

on their smartphones.

Superhuman sports are various games played by augment-

while in 2018 we held an event to raise awareness of su-

ing the human body through technological means. They

perhuman sports among people in various fields. A work-

have undergone major developments even in the short time

shop to propose new sports themed on the social welfare,since details were first shared at the KMD Forum in 2014.

for example, saw the participation of people from a variety

In addition to an increase in the numbers of competitors,of industries, including advertising, manufacturing, real es-“Hackathon” events to develop new types of sports have beentate, construction, and education. “The limitless potential ofheld throughout Japan. As a result, somewhere in the region

superhuman sports mean that there is great merit in look-of 50 new sports have been created to date.

ing at them from a variety of perspectives. Sports involving

Of late, superhuman sports have also caught the attention of
governmental and corporate entities. Kouta Minamizawa, at
the time an associate professor at KMD, explains that: “Thisus to share things other than information. This may include
sharing actual experiences or the feeling of being in a particular space. This prompts one to consider what will becomeof the relationship between the outside world (the real) andthis networked world (the virtual) when this comes to pass.

augmenting the human body might, for example, change

Infrastructure for Collaboration and Experience Sharing

existing conceptions of the welfare.” (Associate Professor(ICES) is a project promoted by Kazunori Sugiura, at the time

Minamizawa)

an associate professor at KMD, in association with, among

is a world in which anything has the potential to become a

The challenge is to show people, especially those who haveothers, the software development company Be-i Co., Ltd. tosuperhuman sport, and where everyone is a potential com-till now had no personal interest or investment in sports, theexamine this relationship while both creating mechanisms

petitor. It is thought that a new industry involving people

fun of creating new sports.

that integrate the real and the virtual and ensuring their so-

coming together to create new sports (co-creation) rather
than the conventional model of just playing, spectating andcial implementation.

Mr Miyachi expands by saying “It is clear that people who do
try these sports enjoy them immensely. If we can proceed on

Be-i are charged with the task of developing software to

the two fronts of leveraging both cutting-edge technologies

expand activities from the real world, such as employment

In this context, Mizuho Information and Research Instituteand those already at hand, I believe that interest in superhu-

interviews and certification exams, into the virtual realm. “AsInc. (MHIR) and KMD are jointly implementing surveys

man sports and the number of people wanting to take partit stands, we are engaged with recreating the sensation ofand research on the co-creation of sports. MHIR’s Hideharu

will increase, further expanding the co-creation of sports.”

being in a particular place by means of interfaces involving,supporting them is in its inception.”

Chief Consultant

イッターで何をつぶやいたか」といった、そで展開するためのソフトウェアの開発を手

protect their upper body from impact with inflatable

Miyachi says: “As the thinktank for a financial group engaged
with bringing new businesses and industries into being, wehope to demonstrate the link between the creation of new
sports and the creation of new values, while involving various corporations in these endeavors.”

Forthcoming events such as the Tokyo Olympics andParalympics and the Osaka World Fair represent ideal opportunities to spread the message on superhuman sports to有限会社ビー・アイ代表取締役 磯部幸寛氏
Yukihiro Isobe

the world. We will continue to roll out experimental initia-

Chairman and CEO

tives while seeking to elucidate the optimum form that theseBe-i Co. Ltd.

for example, CG and photographs. As part of ICES, we are

movements of each individual and the larger flows ofpeople. By then linking information generated by humanactivities in a particular location such as “words searched”
or “what has been tweeted on twitter,” we are aiming for a
support environment whereby we can clearly appreciate theatmosphere, or the bustle and excitement, of a particularspace. “For example, might it not be fun if we made the userinterface resemble Dragon Quest? I would like to consider
how this information should be best expressed going forward,” says Associate Professor Sugiura.
This endeavor has the potential to play a major role in acountry such as Japan, where diverse events and showcases
are held throughout the country. “This might be deployed invarious ways regardless of scale by, for example, connecting
the flows of people and capital for new regional revitalization endeavors using virtual currencies,” says Mr. Isobe.
This is how we are envisaging a future in which the real andenvironments in the real world in real time by integrating

virtual are seamlessly integrated and newly enriched life-

sensor technologies with this visual base.” (Mr. Isobe)styles thus come into being.

The testing field for the social implementation of this mecha-

In 2017, we created the Hackathon, a platform to develop

new sports and the industry which will grow around themnism is the Keio research hub Keio-NUS CUTE Center locatedInstitute inc.

and experience new sporting events, on the basis of a survey

should take as part of this project.

in Singapore. We are now engaged with creating a system

Management & IT Consulting Divisionof the history of how new sports have traditionally begun,

本記事は2019年3月に作成されました。This article was written in March 2019.

Sensors can be used to get a handle on both the precise

endeavoring to make it possible to give expression to actual

Mizuho Information & Research

19

ます。

得し、そこに「何のワードを検索したか」「ツ

ぶつかり合う「バブルジャンパー」。相手を先に倒すかエリア
In Bubble Jumper, players on Skyrunner stilts, made of

豊かな生活が 生まれる未来を思い描いてい人ひとりの微細な動きや大きな人の流れを取

弾力性のある透明な球体を上半身に被った選手同士が激しくから出したほうが勝ちとなる。

磯部氏。リアルとバーチャルが自然に融合し、できるシステムをつくります。センサーで一て、その空間の雰囲気や盛り上がりまでが手ばねでできた西洋竹馬を足につけてジャンプ力を強化し、bubble protectors. Players crash into each other, and the

Hideharu Miyachi

人気メニューの販売状況などをスマホで確認の場にいる人の活動にまつわる情報を紐づけ

テクノロジーと手の届くテクノロジーの両方

チーフコンサルタント 宮地英治氏の学生が 集まるフードコートの混雑状況や、といった実世界の活動をバーチャルの世界として、さまざまな企業を巻き込みながら、ス

経営・IT コンサルティング部

今回は、シンガポール国立大学で数万人規模

ビー・アイは、就職活動の面接や検定試験

fiberglass springs that augment jumping performance,

みずほ情報総研株式会社

たちの実世界（リアル）とネットワークの世界（バーチャル）の結びつきはどうなっていくので

本記事は2019年3月に作成されました。This article was written in March 2019.

20

REAL
PROJ ECP R OJ E C T
TOPIC

研究開発から生まれる新たなビジネス

13

Telexistence 株式会社×KMD「テレイグジスタンス産業の創出」

odi

L
REA
T
J EC
PRO

Emb

ia

ed
ed M

デザイン思考の実践による農業イノベーション

14

中西金属工業 × KMD「アグビー」

行できる未来を想像してみてください。IoT や

フェルナンド特任講師によれば、現在、TX inc

アグリカルチャー（農業）とビークル（乗り物）から名

教授も、「学生たちも大阪に仮住まいし、実際の工場業が 産声をあげました。テレイグジスタンス

AI に次ぐ次世代テクノロジーの大きなトピッ

では商用テレイグジスタンスロボットおよび操付けられた「アグビー」は、「農家の相棒ロボット」

でものをつくる手応えを感じながらデザイン思考を（遠隔存在）の研究に基づいたロボティクス開発

クとして注目され、輸送、物流、通信などさま

作コックピット、そして人間の行動データを活をコンセプトに開発された動く台車と、アプリケー

実践できたのは貴重な体験」と振り返ります。

の企業、Telexistence 株式会社（TX inc）です。

ざまな分野の大企業が 投資するなど、本格的用するためのクラウドインフラの開発を急ピッ

ションを用いたサービスです。ユーザーに追従しな

KMD で2013年に博士号を取得したチャリス

な社会実装に向けて動きはじめているのです。

チで進めています。工場の自動化、物流、小売、がら、荷物の運搬や積み下ろしをサポートして身体旅行、航空などの宇宙会社などの関心のある企負荷を軽減します。また、さまざまなセンサーを搭載

業と話し合いを進めながら、身体障害者や高齢して畑の状態や収穫量を計測し、そのデータをアプ

者用「瞬間移動」、ゲームやエンターテインメ

リで管理して収穫計画に役立てることができます。

（最高技術責任者）として事業を推し進めています。テレイグジスタンスとは、人間が 今いる場所とは異なる場所で自在に行動できるという概念およびそれを実現する技術体系のこと。
バーチャルリアリティ（VR）の技術を活用し、いわば「自分のアバター（分身）」をつくり出す研究です。例えば、遠い場所に暮らす高齢者が孫を抱きしめたり、ロケットに乗らずに宇宙旅

このテレイグジスタンスを1980年に発表した舘 暲教授が KMD の特任教授に就いたのは2009年。40年にも及ぶ研究成果を最新のテレイグジスタンスロボット「テレサ V」としてまとめ上げ、災害や介護の現場で実証実験に取り組むなか、世間では突如として VR・AR（拡張現実）ブームが 巻き起こりました。
「次は間違いなくテレイグジスタンスの時代がくる」。そう確信した舘教授、南澤准教授とフェルナンド特任講師は起業を模索します。そこへさらに追い風が吹き、米国・XPRIZE 財団が主宰する次期
国際賞金レースとして、アバターを使ったレースが 行われることになったのです。数年後には、これを目指して世界中からあまたのスター
トアップが集い、テレイグジスタンスのビジネ
ス基盤も整備されていくことになります。いちはやく会社組織となった TX inc はその“本家テレイグジスタンスロボット Telesar V。この技術が TX incに移転され製品化に向けた開発が進められている。
Telexistence robot Telesar V. This technology was transferred

本元”として、長年の研究実績を武器に社会的ントや遠隔作業などをコンセプトとした事業に注力し、早ければ2019年の製品発表を見込んでいます。
「今後は TX inc がスタートアップとして事業化を進めていきますが、より先の未来に向けて、KMD でも連携しながら研究を進めていけるといいですね。例えば僻地診療や身体拡張分野などでの導入など、シード（技術や製品のコンセプト）の手前にあるプレシード段

階の研究に KMD が取り組み、そこで実ったものを受けて TX inc が事業化を目指す、というシームレスな流れが 生まれると理想的だと思（南澤准教授）。KMD が得意とする「技います」

術やビジネスなど複数の視点でものを見て、つくる」という DNA が TX inc にも受け継がれているからこそ可能な連携といえるでしょう。

OIKOS

P R OJ E C T
TOPIC

2017年、KMD から未来を担うベンチャー企

フェルナンド特任講師が ファウンダー兼 CTO

T

キーワードは「百姓の来年」。フィールドワークを通じて農家から聞こえてきたのは、「来年はもっと収穫量を増やしたい」「来年は新しい品種に挑戦したい」など1年先に向けた展望の言葉でした。「試行
錯誤そのものを楽しんでいる。すべてを自動化する

アグビーは、ベアリング用リテーナーの日本シェアのではなく、身体的負担や手間のかかる作業だけをナンバーワンを誇る中西金属工業（NKC）と KMD に（木村
軽減し、農業の本当に楽しい部分は残したい」

よる「NKC イノベーションプロジェクト」から生ま氏）。メンバーのそうした思いが アグビーに反映されました。2011年に大阪市で行われた勉強会で、同れ、特に農家の方々からの製品化に対する期待度が社の経営層が奥出直人教授によるデザイン思考のレ高まっています。2018年4月からは本格的に事業クチャーを受けたことがきっかけとなり、14年から化が決まり、秋には農家への試験導入が開始する予産学共同プロジェクトを実施しているのです。この定です。既に木村氏は「その次」を見据え、「アグ

プロジェクトではまず農家を訪問して作業を観察・ビーを使うことで実現する、農業の豊かなライフス

調査した後、NKC の敷地内にあるイノベーションス

タイルを訴求していきたい」と言います。専業農家

タジオでコンセプトデザインおよびプロトタイプ制だけでなく、週末農家や家庭菜園なども含めてマー作を経て、展示会でユーザーやメーカーの反応を見

ケットを広くとらえ、農業のポジティブな面を普及るというプロセスを積み重ねました。リーダーの木

させていきたい。木村氏が「人生をかけて取り組み

村光希氏は、「それまでつながりのなかった各事業部

たい」と意気込むアグビーのプロジェクトは KMDや大学から人が集まってチームとなり、新しいものとの協働から巣立ち、これからいよいよビジネスとを生み出すのは本当に楽しく、勉強になった」。奥出して羽ばたいていきます。

ユーザーに追従するアグビー。
Agbee follows after its user

アグビーの開発メンバー。
The development team of Agbee

インパクトを与える存在となるはずです。

to TX inc and development is under way to commercialize it.

Agricultural innovations through design thinking

A new business born out of research and development

NKC and KMD “Agbee”

TX inc and KMD “Evolution of Telexistence Industry”
In 2017, a startup company that will shoulder the fu-

telexistence in 1980, became a Project Professor at KMD

ture took its first tentative steps from KMD. It is called

in 2009. It was while undertaking practical tests at disasteradvancing discussions on topics such as factory automa-

Telexistence Inc. and is working on commercialization ofscenes and sites providing nursing care of the latest telexis-tion, logistics, retail, travel, and aviation with interested

robotics grounded research in the field of telexistence. The

tence robot “Telesar V,” the product of forty years of research,companies, including those in the space industry, TX inc willbusiness is being advanced by its founder and chief tech-that a craze for VR and augmented reality (AR) sprang tofocus on businesses with concepts including “teleportation”

nology officer Project Senior Assistant Professor Charith

life. “Without a doubt, the age of telexistence is about tofor people with physical disabilities and the elderly, gam-

Fernando, who received his Ph.D. from KMD in 2013.

have its turn.” With this conviction in mind, Professor Tachi

ing, entertainment, and remote operations, and it expects

Telexistence refers to the concept of being able to freely

determined to explore the possibility of starting a businessto announce its first product around mid 2019.

act in a place other than to where one is physically locatedwith Associate Professor Kouta Minamizawa and Project

and the technological systems to realize this. Research in

Senior Assistant Professor Fernando. Further momentum

the field utilizes virtual reality (VR) technology to generate

was provided when it was decided that the next interna-

something called an avatar, which is like one’s “other self.”

tional prize money race sponsored by All Nippon Airways

For example, try imagining a future where limitless and(ANA) ANA Avatar XPRIZE (https://avatar.xprize.org/) would

instant travel, or an elderly person is able to hug his or her

be one using avatars. A few years from now, an array of

grandchild who lives far away, or one in which you could

startup companies with their sights on this prize will as-

travel to space without boarding a rocket. Telexistence issemble from around the world, thus laying the businessdrawing attention as a big topic among the next-gener-

foundations for the commercialization of telexistence.

ation technologies that will follow the Internet of things

Being one of the first business organizations in the field(IoT) and artificial intelligence (AI), and movements are

and the “progenitor” of telexistence, TX inc is surely set

underway toward its full deployment in society. This in-to become a presence that, armed with years of research

cludes investment in telexistence from large corporations

experience and achievements, will make a social impact.

in various sectors such as transportation, logistics, andtelecommunications.
Professor Susumu Tachi, who first proposed the idea of

According to Project Senior Assistant Professor Fernando,
TX inc is now making rapid progress in developing a commercial telexistence robot, an operations cockpit, and cloudinfrastructure to experience Telexistence anywhere. While“Agbee” is a moving cart and related application service that

great experience for the students to temporarily live in Osaka

was developed based on the concept of a “partner robot for

and gain a firsthand appreciation of what it is like to makefarmers.” The name “agbee” is a combination of the first syl-

things in an actual factory while putting design thinking intolables of the Japanese pronunciation for the English words

practice.”“agriculture” and “vehicle.” The cart follows after its user whom
it supports with the loading, transportation, and unloadingof tools and equipment, reducing his or her physical burden.
Furthermore, it is equipped with numerous sensors that assess the status of cultivated land and quantify harvest yields.
This data is managed using an app and can help with theplanning of harvests.

“Although TX inc will push for the commercialization of telexistence as a startup company from here on out, we would

The project’s bywords are the “farmer’s upcoming year.” Thisphrase encapsulates the outlook for the year ahead expressedin the wishes of farmers which we heard during our fieldwork
to “increase the harvest yield” or to “try new varieties” by next
year. Mr. Kimura continues, “I enjoy the actual trial and error
process. Rather than automatizing everything, I just want to
reduce time-consuming and physically demanding tasks,

Agbee originates from the “NKC Innovation Project” of KMD

while keeping all of the things that make farming fun.” This

and Nakanishi Metal Works (NKC). NKC holds the largest sharesentiment of the project members was reflected in the devel-of the Japanese market for bearing retainers. This relation-

opment of agbee, and expectations toward the final productship came about after managers of NKC attended a lecture on

have risen, especially among farmers. The full commercializa-

design thinking given by Professor Naoto Okude as part of ation of the agbee project will begin from April 2018, and trials

study group held in Osaka in 2011, and we have conducted awith farmers will commence from the Fall. Mr. Kimura, whojoint industry-academia project since 2014. In this project, we

has already set his sights on the “next stage,” says he wants

have continuously repeated the process of first visiting farm-“to promote the rich farming lifestyle that is realized throughers to observe and survey their work, developing concepts

using agbee.” Targeting a broad market that includes not only

and producing prototypes at the innovation studio of NKC, andprofessionals but part-time farmers and those with household

then monitoring the responses of users and manufacturers at

vegetable patches, we want to popularize the positive aspects

exhibitions. According to the project leader Mr. Kouki Kimura,of farming. The agbee project, which Mr. Kimura enthusiasti-“Forming a team made up of people from a university andcally touts as something he hopes will be his life’s work, isviewing things from multiple perspectives like businessvarious company divisions with no previous connections infinally being launched as a business independent of the col-and technology.”

order to create something new was a really enjoyable and il-laboration with KMD.

be pleased if it manages to further its future-orientatedresearch activities in collaboration with KMD. For example,
KMD is engaged in research on medical treatments in remote regions and the field of bodily extensions which is
focused on the “pre-seed” stage that anticipates the conceptualization of the technologies and products that are the“seeds” themselves. It would be ideal if a seamless process
emerged whereby TX inc could take on the fruits of thisresearch and work toward its commercialization” (Associate

中西金属工業株式会社

Professor Minamizawa).

アグリイノベーションチーム 木村光希氏

Such collaboration is only possible because TX inc has

Kouki Kimura of Nakanishi Metal Worksinherited KMD’s DNA and the strength to “create throughCo., Ltd., Agri-innovation Teamluminating experience.” Professor Okude also recalls, “It was a21

本記事は2018年3月に作成されました。This article was written in March 2018.

本記事は2018年3月に作成されました。This article was written in March 2018.

22

PROJECT
TOPIC

高校生のグローバル意識を育てる

15

富士見丘高等学校 × KMD「グローバルワークショップ」

L
REA
J ECT
PRO

loba

G

ion

cat
l Edu

P R OJ E C T
TOPICVRとハプティックデザインの融合

16

水口哲也特任教授 ×ライゾマティクス× KMD「シナスタジア・スーツ」

グローバル化が加速するなか、日本においても中等

ワークショップでは、まずゲーム形式でコミュニケー「Embodied Media Project」の一環として南澤孝

単純なバイブレーションとは一線を画す微妙な振動

教育の段階から国際意識を持った人材育成が急務とションについて学んだ後、「日本の菓子を海外向け

太准教授のチームが 進める、ハプティック（触覚）のは、数多くの試行錯誤から生まれた表現です。このなっています。

にローカライズして販売する」といった具体的な課研究に取り組んだ「シナスタジア・スーツ」は、VRようなハプティックデザインは、世界初の試みとい題に取り組みます。その際、タブレット端末でのリ（ヴァーチャル・リアリティー）作品「Rez infinite（レえるでしょう。

サーチやプレゼン用のムービー制作、海外の高校生

ズ・インフィニット）」の体験を拡張する“共感覚スーとのビデオチャットなどデジタルツールを駆使するツ”です。
「Rez Infinite」のクリエイターでもあることも大切なポイント。やり取りは英語が 中心で

水口哲也特任教授が、KMD でハプティクス（触感技

富士見丘高等学校（文部科学省スーパーグローバルハイ
スクール指定校）では、2014年にサスティナビリティ（持続可能性）をテーマに生徒のグローバルな視野を育むカリキュラムを新設。2015年からは 高校1年生が履修する科目「サスティナビリティ基礎」において KMD 大川恵子教授が指揮を執る「グローバル
エデュケーションプロジェクト」と連携したプログ
ラムを組み込んでいます。

す。「ワークショップ関連がきっかけとなり、2年生

リアルタイムチャットでアジア圏の高校生と術）を研究する南澤准教授のチームと、メディアアー

以降もサスティナビリティの授業を選択したり、英の質疑応答も実施する。

トのクリエイティブ集団であるライゾマティクスに語に力を注ぐ生徒が増えています」と同校の大島規

Q&A sessions are held via real-time chats

共感覚性を高めるスーツの制作を呼びかけ、本プロ

男参事は手応えを感じています。

countries.

with high school students in other Asian

ジェクトがスタートしました。

REALPROJ ECT

Embod

ied Media

シナスタジア・スーツが 初披露されたのは2015年
12月、サンフランシスコで開催された「PlayStation
Experience 2015」の ス テ ー ジ。メ ン バ ー の 全員が 現地に赴き、スーツを着用した水口特任教授

着用者本人が 感じる振動は、スーツの外側にが ステージで Rez Infinite をプレイしながらプレ

囲の人々に VR 体験を拡張する。振動によってゼンテーションを行いました。国内では、2016年
2月から3月に六本木ヒルズで催された「Media

埋め込まれているLEDの色や光と連動して、周点灯する LED の色、グラデーション、フェードのあり方を変えるなど、表現を模索した。
The LED colored lights embedded on theoutside of the suit coordinate with the vi-

KMD 生は、課題の考案やデジタルツールの選定のVR や AR などの技術開発によって視覚や聴覚の解Ambition Tokyo 2016」にて一般公開された後、ほか、ファシリテーターとして実際に教室に入って像度が 上がり、リアルな3D 表現が 当たり前になれ「Tokyo Game Show 2016」や「SIGGRAPH

ence extends to the people around as well.

高校生をサポートします。「教育に興味を持っていば、触覚はさらに重要な要素となるはずです。そこ2016」など、さまざまなイベントに出展し、2017vibration, gradation, fade-out pattern varia-

る人が 集まります。次世代を担う子供たちに貢献

で「シナスタジア・スーツ」では、内部に26個の振年1月には「サンダンス映画祭」へも招待されていできることに喜びを感じているようです」と大川

動子を配置して、例えば、音楽とシンクロして身体ます。多くの人々に体験してもらうとともに、シナ「明確な答えのない現代社会の中で、皆と話をしな教授。日本の学校という実際のフィールドでコラボに「ドン・ツ」とベースドラムとハイハットが リズ

スタジア・スーツはさらなる進化を続けています。

がら問題そのものや解決策をいかにして見つけてレーションするなかで、各自のテーマを研究できるムを刻んだり、並べた振動子を時間差で震わせるこ

いくか。コミュニケーション、コラボレーション、クのが 本プロジェクトのメリットです。

これはワークショップ形式で環境や国際社会の状況を取り上げ、自ら問題を提起し解決策を導き出すというもの。1つのテーマで4回、年間2つのテーマ（計8回）に取り組みます。

リティカルシンキングといったスキルを身につけながらリアルなテーマに向き合ってもらっています」

KMD 生との英語でのやり取りも、回数を重ねるうちにスムーズになっていく。
English communication with KMD students
becomes smoother with each session.

とによって何かが腕や身体を駆け抜けていくような感覚を与えるという仕組みをつくり出しました。さらに、スーツの外側に取り付けた LED が振動に連動して点灯し、VRの世界観が体験者だけでなく周囲の（大川教授）。

人々とも共有できるものへと発展していきました。

ワークショップの最終回には発表会を実施し、高校生が自分の制作物についてプレゼンする。
In the final workshop session, high school

環境」をテーマに取り組んだ。
In 2015, students addressed the themesof global society and global environment.

Fostering the global minds of high school students
Fujimigaoka High School for Girls and KMD “Global Workshop”
As globalization accelerates, it is becoming imperative to

In the workshop, students start by studying communication

foster a global mindset for the future workforce in Japanin a game format and then address a specific issue suchfrom the stage of secondary education.

as “localizing a Japanese snack to sell abroad.” An impor-Fujimigaoka High School for Girls (designated by the Ministryof Education, Culture, Sports, Science and Technology as a
Super Global High School) established a curriculum in 2014
to foster global perspectives among students with the themeof sustainability. Since 2015, the Basic Sustainability class forfirst-year students has integrated a program that collaborates with the Global Education Project led by Professor Keiko
Okawa of KMD.
Environmental and international social situations are covered in a workshop format in which students submit issues
富士見丘中学高等学校

and derive solutions on their own. They address two themes

参事・SGH 責任者 大島規男

per year, four times each, for a total of eight times.

Norio Oshima, Senior Adviser
Fujimigaoka High School for Girls

as using a tablet to conduct research, produce videos forpresentation, or video chat with high school students inother countries. Communication is mostly in English. Norio
Oshima, a Senior adviser at the school, sees progress: “As aた。少し先の未来では、シナスタジア・スーツで体感できるような共感覚が、当たり前になるかもしれません。そのための新しい領域を開拓し、自らが最初のクリエイターになれることこそ、KMD が 目指

VR 作品の BGM やサウンドエフェクトが振動となっ（南澤すメディアイノベーターの理想形の1つです」て全身に伝わると、音楽を耳から聞くだけでなく、全孝太准教授）

2016年2月に東京・六本木ヒルズで開催さ身の触覚として感じる全く新しい体験になります。

れ た Media Ambition Tokyo (MAT) に、「Rez Infinite – Synesthesia Suit」は メ
験は、映像、光、色、振動、3D 音響を伴って、Project Professor Tetsuya Mizuguchi and Rhizomatiks and KMD “Synesthesia Suit”

中にも、振動子と LED が内蔵されている。

空間全体に拡張される。人々が 座る椅子のKouta Minamizawa’s team utilized haptic (tactile sensation) re-ears, but as the completely new experience of full-body tac-(Tokyo) in February 2016. Accompanied

search in their creation of the “Synesthesia Suit” to amplify thetilehaptic sensation. The subtle trembling created as a result

by visuals, light, color, vibrations, and 3D

experience of the VR (virtual reality) video game “Rez Infinite.”of repeated trial and error sets this apart from simple vibration.

acoustics, the VR experience of one per-

Project Professor Tetsuya Mizuguchi, creator of “Rez Infinite,”This type of haptic design is thought to be the first experimentson extends to the entire surrounding

set the project in motion by proposing that Associate Professorof its kind in the world.

space. Oscillators and LEDs built into the

The Synesthesia Suit was first unveiled in December 2015 on

the experience.

Minamizawa’s team, which researches haptics (tactile sensation technology) at KMD, and Rhizomatiks, a media arts creative group, jointly develop a suit to enhance synesthesia.

the PlayStation Experience 2015 stage in San Francisco. All
project members traveled to see Project Professor Mizuguchi
stage presentation. In Japan, the Suit made its public debut

resolutions to advancements in technologies such as VR

during Media Ambition Tokyo 2016 at Roppongi Hills inand AR (augmented reality), become the norm. Inside the

February and March 2016, followed by other events, including“Synesthesia Suit,” 26 actuators vibrate against the body toTokyo Game Show 2016, SIGGRAPH 2016, and the Sundancea rhythm, such as the “boom-tss” of a bass drum and hi-hat

Film Festival in January 2017 in the U.S. The Synesthesia Suit

cymbals, when synchronizing with music, or each actuator

continues to evolve as more people experience it.

are interested in education,” says Professor Okawa. “Theyseem to gain a sense of fulfillment in helping the children
is that KMD students can research their own themes while

As students confront realistic themes, they develop skills

collaborating onsite at a Japanese high school.

vibrates with time variance so the wearer feels a sensation
running through the arms and body. Furthermore, the LEDs
mounted on the Suit’s exterior light up in sync with the vibrations, extending the VR worldview not only to the wearer, but
to the people around, as well.
When the background music and sound effects of the VR work

Tokyo, an event held at Roppongi Hills

venue’s seats made the audience part ofon English from their second year onward.”

facilitators in the classroom. “We get a group of students who

ited as media artwork at Media Ambition

are relayed as trembling, music is not only heard through the

don the Suit to demonstrate playing Rez Infinite as part of his

conceiving tasks and selecting digital tools, and to serve as

The Rez Infinite Synesthesia Suit was exhib-

As part of the Embodied Media Project, Associate Professor

3D renderings, which owe their higher visual and auditory

do students discuss and discover issues and their solutions?

本記事は2017年3月に作成されました。This article was written in March 2017.

Merging of VR and haptic design

are choosing sustainability classes and concentrating more

who will lead the next generation.” A benefit of this project(Professor Okawa)

ディアアート作品として出展。1人の VR 体

TactileHaptic sense is set to grow in significance, as realistic

KMD students offer support to the high school students intions, and other renditions were explored.

ンするという新しい領域が本格的に立ち上がりましresult of these workshops, an increasing number of students“Amid a modern society that lacks clear answers, just how

such as communication, collaboration, and critical thinking.”

23

tant part of this process is to draw upon digital tools, such

The colored LEDs that light up according to「このプロジェクトによって、ハプティックをデザイ

students present their work.

2015年は「グローバル社会」と「グローバルbrations felt by the wearer so the VR experi-“With this project, we fully established the new field of haptics design. Synesthesia as experienced with the Synesthesia
Suit may become commonplace in the near future. One of

ライゾマティクス 佐藤文彦氏（左）とKMD’s ideals as media innovator is to break ground in new

KMD 修士課程 小西由香理さん

fields and become the first creator.” (Associate Professor Kouta

Ayahiko Sato of Rhizomatiks (left) andMinamizawa)

Yukari Konishi of the master’s program at KMD

本記事は2017年3月に作成されました。This article was written in March 2017.

24

P R OJ E C T
TOPIC

ITを生かした地方創生

17

鯖江市 × KMD「伝統工芸みらいプロジェクト」

REAL
PROJ
E

CT

Crea

tive

Indu

stry

P R OJ E C T
TOPIC

個人の活動履歴データを預かり、活かす

18

KMD 他「情報銀行」

REAL
PROJ EC T

岸 博幸教授のチームが 福井県鯖江市とともに取りの伝統工芸は、チャレンジ精神が旺盛。新たな技術

現代においては、日常の行動やウェブの閲覧、買い

プロジェクトでは、コンピュータセキュリティの面組む「伝統工芸みらいプロジェクト」では、デザイの産業化を目指すと同時に、オープンイノベーショ

物履歴といった個人の活動履歴はインターネット上だけでなく、データを活用した社会デザイン、法律

ンと先端技術、そして消費者との交流を通じて、伝ンによって内発的発展を実現したい。そのためには、を飛び交い、通販サイトや SNS に蓄積されています。

や政策面の整備、社会への影響などの側面にもアプ

統工芸を生かした地方創生を目指しています。

KMD のみなさんとの協力が 大きな力になるはず」

認識されないまま集められ、使われているこれらのローチしていきます。情報銀行コンソーシアムに参と期待を寄せています。

情報を個人が把握し、自ら選んだ機関に委ね、安全

加する NEC クラウドシステム研究所の佐古和恵技に管理してもらい、公開するものを選び、ネット利用

術主幹は、「KMD にはネット社会を良くしたいとい時に個人へ還元する……。その仕組みが、砂原秀樹

うパッションを感じます。教授陣はインターネット

教授らが進めているプロジェクト「情報銀行」です。

黎明期の経験もあり、技術だけではなく法律や社会

まず、鯖江市の伝統工芸である越前漆器に注目し、これまで産地が行ってきた先進的な取り組みをベー

商品開発と販路開拓、産地巡礼型観光モデル化を推スにした仮説検証を2015年からスタート。第1期に進しつつ、プロジェクトの第2期以降には、3D 造形

は、デザインコンペティション「鯖江うるしアワー

技術を活用した生産技術革新や、越前漆器共通のブド」を創設して商品化を前提に受賞作品を選出した

ランド強化によって、産地をよりアピール。鯖江・

2014年7月に産学連携のコンソーシアムを立ち上り、市内にある「うるしの里会館」に3D プリンター

丹南地域の観光キャンペーンと連動した国内での認げ、KMD や東京大学などの研究機関のほか、NEC、と切削機を備えたデジタル工房を開設し造形物に職知度向上とともに、世界での競争力も高めていきま

富士通、電通、大日本印刷などの企業が参加し、公共人が漆をほどこす仕組みを整えるなど、新たな市場す。将来的には伝統工芸を軸に、鯖江市が大切にし性の観点から安全で安心な機関づくりを開始。「銀創出に向けた商品開発に着手しました。

てきた食文化や自然、住環境も観光テーマとしてコ2015年10月には、地場産業の産地を訪れる観光モ
デル検証の一環として、KMD の交換留学制度（GID

ンテンツ化するとともに、国内外へ発信するメディ
アの構築までも見据えています。

漆塗りを体験する
プラット・インスティテュートの学生たち。
Students from Pratt Institute experiencing
Japanese lacquer work.

プログラム）で来日中のニューヨークのプラット・イ

ンスティテュートの学生たちが 、鯖江市で実際に漆塗りを体験。その経験を踏まえ、新鮮な視点で誘客案に結びつく成果を導き出しました。今後はさらに観光の拠点を整備して旅行プランを打ち出し、海外向け観光情報サイトで発信する計画もあります。

edia

Network M

的需要といった部分でも助言をいただける。この仕組みによっていかに素晴らしい未来が実現するかという、社会へのアプローチについても一緒に取り組みたい」と連携に意欲的です。

行」という名は、民間による公共サービスであるとスマートフォンの普及と、それによって収集されたいうイメージに由来するものです。インターネット

情報を元にするサービスは今も拡大しています。

が民間公共団体によって策定され、発展したことに企業活動にとってもビッグデータの重要性は増す一

ならい、行政ではなく民間による中立の公共インフ方。そんな中、自分の情報が 勝手に集められてしラを模索しています。自分のどんな情報がネットをまう怖さを払拭し、安心して生活に役立てる情報

通じて集められているのかを可視化し、秘密にする

銀行は、未来に不可欠なインフラになるはずです。

情報と公開する情報を能動的に制御するのが狙いで

そしてそれは、テクノロジー、デザイン、ポリシー、あり、将来的には、複数の情報銀行が並立すること

マネジメントの4つの要素を組み合わせたイノベー

で、情報保護と還元の均衡を選べるようになることションに取り組むという KMD の大きなテーマともを構想しています。

重なります。

インターネット上で生成されるパーソナル情報を可視化する「パーソナル情報 ATM」。
“Personal Information ATM” visualizing user’s personal information on the Internet.

こうした取り組みについて、鯖江市の牧野百男市長
は、「古くから分業化で技術力を高めてきた鯖江市

Retaining and Using Internet History Data

Leveraging IT for Regional Revitalization

KMD and Other Organizations “Information Bank”

Sabae and KMD “Traditional Crafts’ Future Project”

Today, our Internet activity—including our searches and pur-

The project reaches beyond computer security to examinechases—is readily exchanged and accumulated by both ven-other facets of data utilization, including social designs, legal

dor sites and SNS services. Ideally, each of us would be ableand policy frameworks, and its impact on society. Dr. Kazue

to monitor this personal information that had been collected

Sako, Senior Engineer at the NEC Cloud System Research

Sabae City Mayor Hyakuo Makino has high hopes for the

without us knowing, decide which institution to entrust thisLaboratories and a participant in the Information Bank

project. “The traditional craftspeople in Sabae have a longinformation to for safe management, and choose what we

Consortium, is ambitious about what the collaboration canhistory of using specialization to improve technology levels,

want to make public in a way that benefits us when we use

achieve. “There is a passion at KMD for improving the net-

Launched in 2015, the project focuses on Echizen Urushi

and are known for their innovative approaches. Our goal is to

the Internet. Professor Hideki Sunahara’s “Information Bank”

worked society. The professors experienced the early years

lacquerware, a traditional craft from Sabae. It has studied

transform the traditional craft into a new industry by leverag-Real Project explores the mechanisms to do so.

of the Internet and can provide advice not only on technol-

the innovative local initiatives already in place and validated

ing new technology. I think our collaboration with KMD will

the hypotheses behind them. During Phase 1, a new design

be a major component in these efforts,” he says.

A team led by Professor Hiroyuki Kishi is collaborating withthem through tourist information websites geared toward

the city of Sabae, Fukui on the “Traditional Crafts’ Futureinternational travelers.

Project,” which seeks to combine design, advanced technology, and interactions with consumers to leverage traditional
crafts for regional revitalization.

competition called the “Sabae Urushi Award” was established

In July 2014, a consortium was established as an industryacademia partnership to bring research institutes, such as

ogy, but also on the legal and social requirements. I lookforward to working together to create an approach that will
demonstrate to society the wonderful future we can create

The project will continue to develop products and marketing

KMD and the University of Tokyo, together with companies

channels as it refines the industrial tourism model. In the

including NEC, Fujitsu, Dentsu and Dai Nippon Printing tosecond phase, it plans to leverage 3D printing to innovate

begin creating an institution for safe, secure information

The spread of smartphones will continue to expand services

production technologies and to strengthen the common

management as a public good. The word “bank” in the namethat are based on the information they collect. Likewise, big“Echizen lacquerware” appellation as a brand of origin. All ofhighlights the fact that this will be a public service provided

data will also become more important to corporate activities.

this will be done in collaboration with a tourism campaign

by the private sector. Just as the Internet was conceived and

The information bank will be crucial infrastructure in thethat aims to improve recognition of the Sabae/Tannan area

developed by non-profit organizations in the private sector,

future; it’s a way to alleviate the fear of personal informa-

In October 2015, as part of an effort to validate an industrial

within Japan and to establish it as a destination that can com-the project wants to develop a neutral, public infrastructuretion being collected without one’s knowledge, which allows

tourism model, KMD brought exchange students from thepete internationally. In the future, the project aims to bringthat is led by the private sector rather than government. The

people to live with greater security and peace of mind. The

Pratt Institute in New York to Sabae for hands-on experiencein traditional crafts with other key attractions in Sabae, such

NEC クラウドシステム研究所

aim is to allow the individual to view the information that

Information Bank Real Project is an excellent fit with KMDwith lacquer painting. Their experiences provided fresh per-as the cuisine, natural environment, and interesting neigh-技術主幹 佐古和恵氏

has been collected about them and make dynamic deci-

due to our focus on innovation that combines these four

spectives that helped to identify new ways to attract tourists

borhoods, offer them as new perspectives for tourism, and

Dr. Kazue Sako

sions about which to keep confidential and which to publish.

components; technology, design, policy and management.

Hyakuo Makino

to the city. There is now a plan to develop Sabae as a tour-

merge them in a domestic and international media strategy.

Senior Engineer

Eventually, the project envisions multiple information banks,

The mayor of Sabae

ist destination, formulate standard itineraries, and promote

NEC Cloud System Research Laboratories

among which users can choose the balance of protecting

to identify works suitable for commercialization. A 3D printerand cutting machine were also installed in the city’s “Urushino-Sato Kaikan (Sabae echizen lacquerware traditional industry building)” to create a digital studio in which craftspeople
can apply lacquer to new objects, develop new products,
and open new markets.

鯖江市長 牧野百男氏with these mechanisms,” she says.

and of utilizing their information that most suits them.

25

本記事は2016年3月に作成されました。This article was written in March 2016.

本記事は2016年3月に作成されました。This article was written in March 2016.

26

P R OJ E C T
TOPIC

19

建物と空間に新しい価値を与える自動ドア

P R OJ E C T
TOPICC

文化財を体感する新たな鑑賞体験

ナブテスコ× KMD「プロジェクションドア」

20

凸版印刷 × KMD「インタラクティブ・ミュージアム」

REAL
PROJ EC T

PLAY
REAL
PROJ EC Tに、プログラマーや映像作家、イラストレーターとKMD 南澤孝太准教授のチームが凸版印刷と取り組見るといった体験ができるもの。ミュージアムシア

教による指導の下、2年半にわたって、自動ドアメーのコラボレーションによって、どのような新しい作

んだリアルプロジェクトのテーマは「博物館におけ

ター前に設置された大型のスクリーンを多人数で共カーのナブテスコと取り組んできたプロジェクト品が成立するのかを検討しながら、プロジェクトはる新しい鑑賞体験の創出」。凸版印刷が博物館など有しながら、鑑賞者個々の興味が向いた地図上の場「プロジェクションドア」は、既存の自動ドアに対す

進行中です。

文化施設で展開している VR（バーチャルリアリティ）

所をたどることができるこの作品を通じて、伊能中シアターを題材に、観客がより能動的に参加できる

図を自由な視点で体感的に鑑賞し、その後のミュー場を「身体性を伴うインタラクションデザイン」にジアムシアターでの VR 鑑賞や展示室での実物鑑賞

よって実現することを目標にしました。

の理解を深める効果にもつながったと高く評価され2015年10月より、神奈川県海老名市にある商業

人が 訪れたとき、最初に接する場所でありながら、

施設 RICOH FUTURE HOUSE で実際にプロジェ

普段は全く意識することのない自動ドア。しかし、クションドアを設置。安全性の評価やソフトウェア

そこを通ることで、喜びや楽しさなど新たな価値をの改良などを目的としたフィールドテストを開始

約2年間の研究成果の1つは、2014年夏、東京国立

生み出すことができるのではないかという仮説かしました。11月には神戸国際展示場で開催された博物館と凸版印刷が共同企画し、TNM & TOPPAN

また、同時期に東京国立博物館の中庭で開催された、ら、様々なドアのあり方を探ってきました。こうし

SIGGRAPH ASIA 2015に特別展示として参加し、ミュージアムシアターで上演された VR 作品『伊能参加者が 当時の方法で測量した結果から日本地図て生まれたのが「プロジェクションドア」です。

期間限定のイベントでの設置の可能性を探るなど実忠敬の日本図』と連動する小学生・中学生向けイベを簡易的に作成するという歩測ワークショップでは、

証実験を重ねています。各現場では、陽が落ちて暗ントとして公開されました。

映像作品の鑑賞との相乗効果によって、実感に基づ

通常は透明な自動ドアに特殊スクリーンを貼り、プ
ロジェクターで映像を投影。それだけではデジタル

くなると多くの人々が足を止め、写真を撮るなどの本プロジェクトの担当者であり、凸版印刷で VR 研

様子も見られました。

究に携わる同社総合研究所の吉野弘一氏は、「来館「博物館というリアルなフィールドだからこそ、プロ者にとっての新しい鑑賞体験を見つけ出せたことがジェクトの初期段階からアイデアをプロトタイピン

ドアの開閉に追随してコンテンツが表示される仕組

利便性の向上を図り、商業利用可能なソフトウェア

最大の成果。プロジェクトの最初から課題を共有し、グしつつ検討できたことが 成功の秘訣だと思いまみになっています。ドアを通り抜ける様子を映し出環境の構築も進める予定です。

ユーザー調査に基づくシステム構築を進められる環す。共同研究を進めるなかでフィールドにあてたア

境が リアルプロジェクトの魅力だと実感しました」

イデアをテクニカルに具現化するのが KMD のリアと振り返っています。

ルプロジェクトの特徴です。今回のように美術や歴ブな作品をつくることも可能です。

「ゲームクリエイターや様々なプログラミング言語が得意なプログラマーなど、幅広いタイプのクリエ

建物にすでに取り付けられている自動ドアに、このイターにプロジェクションドアのコンテンツを制作

海老名市西口再開発時に誕生したリコー

プロジェクションドアを導入することで、フレキシ

してもらいたいと考えています。従来の自動ドアのションドア。

フューチャーハウスに設置されたプロジェク

ブルに外観を変化させられるほか、通行者にはまる

概念を超え、人々の記憶に残る演出や商業面でのブ

Projection Doors installed at RICOH FUTURE

で建物そのものが 変化したような印象を与えます。

ランディングツールとしても、まだまだ可能性は広along with Ebina Station redevelopment.

さらに新しい表現媒体にもなり得るでしょう。実際（瓜生大輔特任助教）。
がるはずです」HOUSE, a brand new complex established

Nabtesco and KMD “Projection Door”

神戸市内で開催された国際学会 SIGGRAPH
ASIA 2015のメインエントランスを鮮やかに彩った。

能中図）」伊能忠敬作 江戸時代・19世紀（東New, Engaging Experience of Viewing Cultural Assets

The program at the TNM & Toppan Museum
Theater featured two components: an interactive installation called “Magic Light on
the Ino Map,” and in the courtyard, a work-

Toppan Printing and KMD “Interactive Museum”

shop in which the participants experienced

Just like Ino Tadataka!”
Graphical content from: Map of Japan

create interactive experiences to allow visitors to more actively

large screen installed in front of the Museum Theater while indi-(Medium-sized map or Ino Chuzu), By Ino

engage with the exhibits.This co-research project investigatedvidual visitors wandered through the locations on the map that

Tadataka, Edo Period, 19th century, The TNM

In October 2015, Projection Doors were installed in “RICOH

ways to use Toppan Printing’s VR (virtual reality) theater service

interested them. The interactive installation was highly evalu-

Collection (Important Cultural Property)

FUTURE HOUSE,” a commercial complex located in Ebina,that is offered at such cultural institutions as museums, to create

ated as it gave viewers a new and free perspective to experience

Kanagawa. The fieldtest aimed to evaluate its safety and soft-“physical interaction designs.”

the Ino Chuzu. It also helped to deepen their understanding

ware improvements. Projection Doors were also exhibited

upon arrivals of buildings, but hardly any of them are noticed.

in SIGGRAPH ASIA 2015, hosted at the Kobe International

This project was brought on the hypothesis that we can cre-

Exhibition Hall in November, where we demonstrated toate new values such as bringing fun and happiness to the

explore the possibilities for installation at fixed-term events.

passerby, and explored the meanings as well as functions of

As the sun set and the light dimmed, visitors gathered in

the doors; thus the “Projection Doors” were born.

front of the doors to see and photograph it.

Projection Doors have a specific screen pasted the transpar-

Some future plans are to develop the software environmentent glass panels, which images are projected the projectors.

suitable for commercial use adding new functions requested

This alone is very similar to typical digital signages, but theby creative designers and improvement.

One of the results of the past two years of research was an eventfor elementary and junior-high school students held in conjunc-of their VR experience in the Museum Theater and the actual
artifacts on display in the Exhibit Hall.

tion with a VR experience called “ Map of Japan created by Ino

Participants in the “Pacing Workshop,” which was held at theTadataka “ that was shown in the summer of 2014 at the TNM &courtyard of the Tokyo National Museum in parallel to the

TOPPAN Museum Theater, co-produced by the Tokyo National

Museum Theater exhibition, used 19th century surveying

Museum and Toppan Printing.

methods to create a simple map of Japan based on their own

Koichi Yoshino, who researches VR at Toppan Printing’s TechnicalResearch Institute, headed the project. “Our biggest achieve-

measurements. The synergy between the workshop and the VR
presentation gave visitors a new and more realistic experience.

ment was to discover a new kind of viewing experience for“I think we were successful because we were working in an“We want a variety of creators to produce the contents forvisitors. For me, one of the big attractions of the Real Project was

actual museum and were able to prototype a number of ideas

Projection Doors, for example game creators and program-the environment in which we worked. We shared the projectfrom the very first stages of the project. One of the things that

凸版印刷 総合研究所 吉野弘一氏

mers who prefer wide programming languages. We believetask from the beginning, and then set about building a system

set KMD Real Projects apart is that we actually turn our ideas into

Koichi Yoshino of Toppan Printing’s

to go beyond the conventional concept of the automatic

based on findings from a user research,” he recalled.

reality through technology in the course of joint research. In thisTechnical Research InstituteWith Projection Doors, existing buildings can flexibly changedoor, and seek for possibilities for providing memorable

SIGGRAPH ASIA 2015 conference in Kobe.

the external appearance and provide passerby a new impres-experience or as branding tools of commercial usage”, says

sion and experience of the building itself. It can also become

Project Assistant Professor Daisuke Uriu.

本記事は2016年3月に作成されました。This article was written in March 2016.

画像素材：重要文化財「日本沿海輿地図（伊visitor to enlarge the image. A number of people viewed theBrilliantly coloring the main entrance of27

ざせ伊能忠敬 ! トーハクをはかろう !」の2つ。

（南澤准教授）。

museums,” a Real Project with Toppan Printing. Their goal was toAutomatic doors are the first artifact the visitors encountera new medium of expression for various creators. Project isを使って歩測を体験するワークショップ「めライトで伊能図を見てみよう !」、そして中庭titled “Survey the Tokyo National Museum,and illustrators.

ble to show creative contents utilizing the door movements.

は、今後さらに幅広く応用できると考えています」

Property.” The controller’s “magnifying glass-effect” allowed theship of Professor Masa Inakage, Project Assistant Professor

controller of doors. In addition to this function, it is also possi-

公開されたプログラム。映像展示「不思議なdents working on “the creation of novel viewing experience atprovide, in collaboration with programmers, video animators,

open and close due to the coordination with the motor unitて表示されたり、虫眼鏡のように拡大して細部までリエイティビティの刺激となる映像コンテンツ体験

the technique of surveying through pacing

automatic door manufacturer Nabtesco under the leader-

Projection Doors show content images coordinated as they

「日本沿海輿地図（伊能中図）」に現在の地図が重なっ

TNM & TOPPAN ミュージアムシアターでJapan (Medim-sized map or Ino Chuzu),” an “Important Cultural

challenging to seek for the variety of contents the doors candoors from two and a half years ago.

灯型のコントローラーをかざすことで重要文化財

史の魅力を新しいかたちで引き出し、子供たちのクKMD Associate Professor Kouta Minamizawa led a team of stu-

The “Projection Doors” Project is a collaboration project withwhich researched on ways of augmenting existing automatic

共同開発したインタラクティブ映像作品は、懐中電

京国立博物館所蔵）

Automated Doors that Bring Value to Buildings and Spaces

Daisuke Uriu, and Project Assistant Professor Chihiro Sato,

PLAY

く鑑賞体験を与えるという成果がみられました。

今後はクリエイターの要求に合わせた機能の追加や、すだけでなく、ドアの動きに合わせたクリエイティ

Media

ました。

アを制御するモーターユニットとシステムが連動し、サイネージと変わりませんが、ナブテスコの自動ド

REAL
PROJ EC T

Embodied

OIKOS

稲蔭正彦教授と瓜生大輔特任助教、佐藤千尋特任助

る研究から始まりました。

REAL
PROJ EC T

The co-developed interactive installation used a flashlightshaped controller that visitors could wave in front of thedisplay to see a modern map superimposed on the “Map ofcase, we tried to find new ways to bring art and history to life,and create interactive installations that stimulate the creativityof younger viewers. We think there are broader applications to
be explored,” says Associate Professor Minamizawa.
本記事は2015年3月に作成されました。This article was written in March 2015.

28

P R OJ E C T
TOPIC

21

モノが 生物のように振舞う世界

REAL
PROJ EC T

PLAY

P R OJ E C T
TOPIC

22

エリクソン× KMD「Social Things」

世界のどこにもないボーダレスな街
REALCT
PROJ E

東急不動産 × KMD「竹芝プロジェクト」

稲蔭正彦教授ほか5名の指導陣と学生6名が、2013

家具や家電などの日用品から医療機器、産業機械な中村伊知哉教授のチームが 、東京都の土地を活用す。オフィス、商業施設、サービスアパートメント、

年からエリクソンと取り組んできたプロジェクト

ど無限に拡張する可能性を視野におき、超高性能のする「都市再生ステップアップ・プロジェクト（竹シェアハウスなどを整備するだけでなく、周辺の地「Social Things」では、次世代の通信規格である5G

通信環境が 実現した将来を構想する都市や社会の芝地区）」の一環として、都の所有する土地、港区・域も巻き込んだボーダレスな街。

ネットワークが 世界で普及する時代を前提に、情報新しいあり方を描き出す刺激的な取り組みは、リア

竹芝を70年契約で借り受けた東急不動産と推進中

環境の未来像をさまざまな角度から探ってきました。

ルプロジェクトの魅力の1つです。

の「竹芝プロジェクト」。日本のコンテンツ産業を核として国際ビジネス拠点をつくり上げ、海外へ

その中で、研究開発機関である KMD はハブとなり、例えば「超人スポーツ」「IT 政策」「次世代デジタ

モノが ネットワークに繋がる Internet of Things「日本と北欧には文化の違いこそあるものの、技術的（IoT）の進化形としてエリクソンが 提示したのは、な考え方に大差はありません。このプロジェクトにモノがソーシャルネットワークにつながる「Social

参加している学生も、インタラクションデザイナー

Web of Things」という世界観。それをベースに、やプロダクトデザイナー、あるいは音楽のバックグ

2014年6月には、実際の策定や運営を行なう「コモノがより自発的にネットワークを構築しながら、まラウンドを持つ人などキャリアは様々です。互いのンテンツ・イノベーション・プログラム協議会（CiP

るで新種の生き物のように振る舞う世界観が KMD違いが議論を深め、より具体的な未来像を導き出せ協議会）」の準備会を発足。KMD の修士生5人が 組の提案する「Social Things」です。

るのです。いかに多くのことがコラボレーションか

織づくりから研究開発のマネジメントまで携わりら生まれるか、こうした国際的プロジェクトを通じつつ、中村教授の指導の下、新しい街づくりの基盤（稲蔭教授）。
て実感できるはずです」

を固めてきました。東急不動産都市事業本部の田「KMD は教わるところではなく、学んでつくるとこ

中敦典グループリーダーも、「推進力のレベルが 高ろ。経済界、産業界、政府の方々と共に次の時代をく、協議会の準備期間から綿密な企画を立てて実行つくる場に身を置いて、自分自身を鍛えてください。

に移してくれている」と厚い信頼を寄せています。

頭の中で思い描いたプランは実行に移さなければ2013年の第1期ではレストランを実例にエモー
ショナルな体験をデザインすることからスタート
し、2014年の第2期からは、どのように「Social
Things」が機能するかを考察してシナリオを作成、実際に「Social Things」をデザインしました。エ

も発信できる新しい場を目指して、計画が 進められています。

リクソンとは週に2回のスカイプミーティングを重2015年4月からは一般社団法人 CiP 協議会として、ねるだけでなく、KMD へ招いてワークショップを実コンテンツ産業に関する研究開発、人材育成、起業施。逆に学生たちがスウェーデンにあるエリクソン

支援、ビジネスマッチングまで一気通貫できる「世の研究所を訪問してプロトタイプを見せながらディ界のどこにもない場」を竹芝に創出させる構想で

wer

Pop Poルサイネージ」など多様なテーマを追究していきます。
日本にも、そして世界にも類を見ない新しいビジネ
ス拠点となるべく、今後も中村教授率いるリアルプ
ロジェクトの力が求められています。建物の完成予
定は2019年度。東京オリンピックのプレ活動にも期待されるエリアです。

意味がありません。
『imagine & realize』つまり想像して創造し、現実化するための力が 大切です」（中村教授）。
「次世代デジタルサイネージ」など
多様なテーマを追究。
A number of topics such as “Next-Generation

スカッションを行うなど有意義なプロジェクトを遂Digital Signage” will be investigated.

行しています。
エリクソンの研究所にてプロトタイプを前に打ち合わせ。

Borderless Community Unique in the World

Discussion about the prototypes at Ericsson’s research labs.

Tokyu Land and KMD “Takeshiba Project”

The World Where Things Behave Like Living Beings

A team led by Professor Ichiya Nakamura is working on theand business-matchmaking. In addition to providing office“Takeshiba Project” with Tokyu Land, a company that has

space, commercial facilities, serviced apartments, and room-

Ericsson and KMD “Social Things”

entered into a 70-year lease for land owned by the Tokyo

shares, the project will bring in the surrounding neighbor-

Metropolitan Government in the Takeshiba, Minato-ku area

hoods to create a “borderless” community.

Led by Professor Masa Inakage, five faculty members andOne of the attractions of the Real Project is that it provides

six students began work on the “Social Things” project withthe opportunity to imagine new cities and societies. In thisEricsson in 2013, exploring different aspects of future infor-

case, high-performance communications will extend notmation environments that will be possible with the next-

only to furniture and home appliances, but even to medical

generation 5G networking standard.

equipment and industrial machinery.

Ericsson presented the idea of the “Social Web of Things,”“There are cultural differences between Japan andan evolution in the “Internet of Things” (IoT) in which things

Scandinavia but our approach to technology is more or lessare not only networked, but connected to social networks.

the same. Students in the project come from all sorts of back-

KMD built on that concept to propose “Social things,” a world

grounds and careers. We have interaction designers, productin which things autonomously build networks and act as if

designers, and even some musicians. As their diversity deep-

they are living entities.

ens their discussions, they have been able to arrive at a more

During Phase 1 in 2013, the project designed emotional
experiences using a restaurant as a case study. In Phase 2that began in 2014, the members created scenarios exam-of Tokyo. The project is part of a larger program dealing withland-use in Tokyo called “Urban Renewal Upgrade Project(Takeshiba District)”. The plan is to create a center for international business focusing on the Japanese content industry,
and use it as a platform for better communicating and inter-

The “Contents innovation Program Council” (CiP Council) responsible for formulating and implementing the project held
its first planning session in June 2014. Five KMD Master’s students, working under the guidance of Professor Nakamura to

projects like this demonstrate how much can be achieved
through collaboration,” says Professor Inakage.

ining how social things would function and designed some

KMD によるプロトタイプ
Prototypes by KMD

real-life social things. Participants hold Skype meetings with

東急不動産 都市事業本部 田中敦典氏

Ericsson twice a week, Ericsson personnel give workshops at

Atsunori Tanaka of Tokyu Land’s Urban

KMD, and students visit Ericsson’s research labs in Sweden to

Development Division

show and discuss their prototypes.

as the hub and will investigate a number of topics such as“superhuman sports,” “IT policy,” and “the digital signage ofthe next generation.”
The Real Project led by Professor Nakamura commits toacting with other countries.

concrete picture of what the future will be like. International

As a research and development institution, KMD will serve

creating a new business center in Japan that doesn’t exist
anywhere else in the world. The building is scheduled forcompletion in 2019. The area will also host pre-event activities in conjunction with the Tokyo Olympics.

build a new platform for urban development, were involved“KMD is not a place where you are taught, it is a place wherein creating the organization and managing the research andyou learn and build. You are in a situation where you aredevelopment. Group Leader Atsunori Tanaka from the Urban

working with people in the business world, industry andDevelopment Division at Tokyu Land praised them highly,

government to create the next new thing, and, through thissaying, “They had an extremely high level of drive and wereexperience, you hone your skills. You can develop all theable to move from the Council preparations phase throughplans you want in your head, but they mean nothing if theydetailed planning and on to implementation.”

are not implemented. We focus on the idea of ‘imagine and

The CiP Council’s plan is to begin in April 2015 to create “aplace unique in the world” in Takeshiba, a home for the entire

realize.’ It’s the ability to bring things through to completion
that’s important,” says Professor Nakamura.

span of the content industry, from research and development
to human resources development, entrepreneurial support,29

本記事は2015年3月に作成されました。This article was written in March 2015.

本記事は2015年3月に作成されました。This article was written in March 2015.

30

稲蔭正彦 Masa Inakage
研究科委員長・教授、メディアデザイン研究科付属メDean and Professor, Director of Keio Media Design

ディアデザイン研究所所長、Keio-NUSCUTEセンター

Research Institute at Keio University Graduate School

共同所長、Keio STAR 所長／専門分野 : エンタテイメ
ントデザイン、メディアアート、デジタルシネマ、CG、of Media Design, Co-Director of Keio-NUS CUTE
Center, Director of Keio STAR / Areas of expertise:Entertainment Design, Media Art, Digital Cinema,

ストーリー、未来学

Computer Graphics, Story, Foresight

オベルリン大学卒業。カリフォルニア芸術工芸大学大BA from Oberlin College, Masters of Fine Arts (MFA)

学院芸術修士課程修了。2008年より現職。国内外企from California College of Arts and Crafts (nowCalifornia College of the Arts), and PhD from Keio

業の社外取締役、顧問を歴任。ドリームドリブンデザ

University. He has served as Board of Director and ad-

インを用いて、ワクワクドキドキするプレイフルな未

visor to numerous Japanese and international compa-

来社会を創るプロジェクトを実施。

nies. Inakage supervises experience design projects
that illustrate playful dream future society based on
Dream Driven Design method.

石戸奈々子 Nanako Ishido
教授／専門分野：Incubation、Pop Tech、Public
東京大学工学部卒業後、MIT メディアラボ客員研究員
を経て、CANVAS、デジタルえほん、超教育協会等を設

Faculty Profiles

立、代表に就任。総務省情報通信審議会委員など省庁

Professor / Areas of expertise: Incubation, Pop Tech,
PublicGraduated from the Faculty of Engineering, theUniversity of Tokyo and conducted research as a visiting scholar at the MIT Media Lab. She later foundedの委員や NHK 中央放送番組審議会委員を歴任。デジand became the president of CANVAS, Digital Ehon

タルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・and Learning of Tomorrow. She successively serves

メディア博士。著書には「子どもの創造力スイッチ！」、

as a member of many ministry committees including the Information and Communications Council of「メディア・イノベータ」を育成するべく、「賢い子はスマホで何をしているのか」をはじめ、監修

Ministry of Internal Affairs and Communications (MIC),

多様な活動を続ける教員とその研究内容をご紹介します。

としても「マンガでなるほど ! 親子で学ぶ プログラミ

a member of NHK Central Broadcast Programs Council

ング教育」など多数。

Introducing KMD faculty members involved in a wide range of researchetc. Concurrently, she is the director of Digital Signage
Consortium. Ph.D. in Media and Governance.

and activities to prepare students to become “media innovators”

マッシュ・ウォルドマン Matthew Waldman
教授／専門分野：ブランド戦略、製品・サーキュラー・バ

Professor / Areas of expertise: branding, product de-研究科委員長イオ各デザインsign, circular design, bio-design

Dean

ブランド NOOKA の創設者。NOOKA はライフスタイ

後期博士課程学生 主指導教員として新入生受入可
Available to supervise newly enrolled doctoral students as a main supervisor
修士課程学生 主指導教員として新入生受入可
Available to supervise newly enrolled master’s students as a main supervisor

ルを提案するブランドで、インターフェースデザイン

Matthew Waldman is best known as the founder of
NOOKA—the lifestyle design brand brought the revolution of interface design to physical products andに革命をもたらし、個性的な時計を生み出した。双方

created unique timepieces. Before NOOKA, Matthew

向デジタルや UX デザインの先駆者として認められ、

gained recognition as a pioneer in digital interactive

1997年、New York Zoomを設立。2002年、物語主

and UX design, founding New York Zoom in 1997,
building an award winning global team at Reuters in

導のデザインに焦点を当てた双方向デザインスタジオ

2002, and with his interactive design studios creates

を Reuters に設立。KMD では材料科学やバイオデザ

narrative driven design for brands. At KMD, Professor

インを使ったサーキュラーデザインにフォーカスする。

Waldman turns his focus to circular design with a focus
on expanding the designer toolkit towards materialscience and bio-design.

大川恵子 Keiko Okawa
教授／専門分野：グローバル教育、デジタルコミュニ

Professor / Areas of expertise: Global Education,

ケーションと教育環境、アジア教育基盤の構築

Digital Communication and Educational Environment,

日本サン・マイクロシステムズ、国連大学高等研究所等
で研究開発に従事した後、インターネットと大学教育

After twelve years of computer industry experiencein Sun Microsystems and UNU, she received Ph.D. inの研究で慶應義塾大学より博士号取得。2001年より

Media and Governance in 2001 from Keio University

アジア各国の大学間遠隔教育基盤構築を推進。2008

by the research on “the internet and higher education.”

年よりインターネット前提社会でのグローバル教育、She has led the project of Asia-wide educational collaboration among universities since 2001. After joining

SDGs 教育等、UNESCO や各地の学校・幼稚園と連携

KMD in 2008, she led the “Global Education” project to

し、実際の教育現場をフィールドに学生とともに研究

address global issues such as SDGs for the Internet-

を推進。

31

Building Educational Infrastructure in Asia

Based Society, collaborating with UNESCO and partner
schools and universities throughout Asia.

32

Faculty inspiring you to become a media innovator

加藤 朗 Akira Kato
教授／専門分野：計算機ネットワーク等
1982年東京高専電子工学科卒業後、東京工業大学工学部電気電子工学科に編入、1990年同情報工学専攻博士課程満期退学。1989年から慶應義塾大学湘南佐藤千尋 Chihiro Sato
Professor / Areas of Expertise: Computer Networks and

准教授／専門分野：サービスデザイン、購買行動、公共

Associate Professor / Areas of expertise: Service

Internet Technologies

空間デザイン、経済地理学、ベイジアンネットワーク

Design, Retailing, Commercial Space Design, Economic

After graduated from Tokyo Technical College, he joined
Department of Electric and Electric Engineering of Tokyo慶應義塾大学経済学部卒業後、メディアデザイン研究

Geography, Bayesian Networks
After graduated Keio University Department ofInstitute of Technology, and left its graduate school doc-

科修士課程一期生として入学し、博士（メディアデザイ

藤沢キャンパス、1993年から東京大学のキャンパス

tor program without degree in 1990. He worked on de-ン学）取得。米ニューヨーク大学サマープログラム（パKMD and earned Ph.D. in Media Design. Completed the

ネットワークの開発運用に携わり、2008年より現職。

velopment and operation of campus networks of Keio

フォーミングアーツ）修了。英キングスカレッジロンドン

New York University Summer Program in Performing

WIDE Project の当初からのメンバとして、WIDE イ

University Shonan Fujisawa Campus from 1990 and theEconomics, she enrolled as the first batch of masters at

Arts and was a Visiting Lecturer in Digital Humanities

University of Tokyo from 1993 respectively. As a epoch

訪問講師（デジタル人類学）を経て現職。市場や劇場そンターネットや IX の開発・運用、さらに M-Root DNS

member of WIDE Project, he worked on development of

して広場などの経済・文化・社会活動が 集う場におけ

integrate informational space and physical space in

サーバの開発展開およびその運用にも従事。博士（政WIDE Internet and an Internet Exchange. He is working

る情報空間と実空間を融合させたサービスデザインに

places where economic, cultural. and social activities

策・メディア）。

on development and operation of M-Root DNS servers
from 1997. Ph.D.

岸 博幸 Hiroyuki Kishi
教授／専門分野：経営戦略、経済政策、地方活性化
一橋大学経済学部卒業、コロンビア大学ビジネススクール卒業。1986年通商産業省入省。小泉政権で大臣秘書官／補佐官として郵政民営化などの構造改革励む。

at King's College London. Her works on service design

take place, such as markets, theatres, and squares.

杉浦一徳 Kazunori Sugiura
Professor / Area of expertise: Business Strategy,

教授／専門分野：オペレーティングシステム、インターProfessor / Areas of expertise: Operating Systems,

Economic Policy, Revitalization of Local Economy

ネット技術、メディアエキスペリエンス、コンテンツ・Internet Technology, Media Experience, Contents

Graduated from Hitotsubashi University and Columbia

リテラシー、オタク文化

Business School. Joined Ministry of Economy and Trade

Literacy, Otaku Culture
Received a PhD in Media and Governance from Keioin 1986, and promoted structural change such as priva-

1994年慶應義塾大学環境情報学部卒業。2003年同University Graduate School of Media and Governance.

を推進。2021年に菅政権内閣官房参与。KMD では

tization of Japan Post when engaged as senior advisor

研究科博士課程修了。博士（政策・メディア）。2008年

Previously, Researcher at Communications Research“クリエイティブ・インダストリー”プロジェクトを担to minister. Served as senior advisor to the Cabinet in

准教授を経て現職。インターネットで活用されるデジLaboratory, and Associate Professor at KMD. Works on

当し、福井県で伝統文化の漆の現代化・産業化、沖縄

2021. In KMD engaged in “creative industry” project,

digital content application and innovation, including

aiming to create innovation in local economy, which

タルメディアコンテンツ管理と表現手法、オペレーティ

県で農業・漁業の6次産業化など、地域経済でのイノ

includes modernization and industrialization of tradi-

ングシステム、ネットワーク技術を専門として扱う。オand core technologies such as Operating System, andベーション創出の実践、音楽の新たなビジネスモデル

tional culture “urushi” in Fukui and redefinition of agri-

タク活動・研究も行っている。講義はコスプレ・着ぐ

Internet technology. Heavily involved in “Otaku” inno-の創出に取り組んでいる。

culture and fishery industry in Okinawa.

るみで行う。

digital media content management, collaboration,

vative and creative content, including anime, cosplay(costume play), kigurumi, manga, and games. Delivers
lecture course in cosplay and kigurumi.

エリー・キム Jungeun Elly Kim

砂原秀樹 Hideki Sunahara

助教／専門分野：国際ビジネス、経営戦略論、起業家

Assistant Professor / Areas of expertise: International

教授／専門分野：インターネット、サイバーセキュリ

Professor / Areas of expertise: the Internet, Cyber

活動、スタートアップ戦略

Business, Strategic Management, Entrepreneurship andティ、ビッグデータ、センサーネットワーク

Security, Big Data,Sensor Networks

シドニー大学で国際関係学を学び、学士号を取得。ソウル大学国際大学院修士課程と博士課程を修了（国際Startup Strategy
Having graduated with B.A. from University of Sydney in

1988年慶應義塾大学大学院理工学研究科後期博士

Earned a PhD in Computer Science from Keio University(1989). He has been involved in the development ofAustralia, she received Master’s and Ph.D. from Graduate

課程所定単位取得退学。工学博士。1984年から日本

学博士）。専門は国際ビジネス。保健産業振興院、租税

School of International Studies at Seoul National

におけるインターネットの構築とその研究に従事。イinterested in constructing knowledge from information

財政研究院などの韓国政府研究機関で経済・産業政策

University, specializing in International Business. She

ンターネット上に分散した人間の行動、ネットワーク

generated by human behavior, network sensors, auto-

has dedicated her academic and professional career to
Korean government research institutions (KIPF, KHIDI)

センサ、自動車、物が 生成する情報から知識を構成す

エグゼクティブプログラムで日本型経営やオンライン

and corporate sector (GDM Consulting, Biotech Holdings).

ることに興味を持つ。さらにインターネットを基盤とマーケティング戦略について学ぶ。GDM Consulting、Her experiences in Japanese Advanced Management

した安心・安全な社会を構築するためのセキュリティ、に関する研究を行う。韓国の中央大学及び高麗大学のBiotech Holdings の役員を経て現職。

Program at Chungang University and Executive Programfor Online Marketing at Korea University have solidified

the Internet and its research in Japan since 1984.He is

mobiles, and objects distributed on the Internet. He is
also engaged in research on security and privacy to develop a safe and secure society based on the Internet.

プライバシーの研究にも従事。

expertise in executive management.

カイ・クンツェ Kai Kunze
教授／専門分野：ヒューマンコンピュータインタラク

Professor / Areas of expertise: Human Computer

准教授／専門分野：グローバルブランド管理、統合型

Associate Professor / Areas of Expertise: Global brandション

Interaction

マーケティング コミュニケーション、デジタル · マーケ

management, Integrated Marketing Communication,

Co-chair of the International Wearable Computing

ティング

Wearable Computing Community Co-chair、Augmented Humans 運営委員。2011〜2013 年

Academic Community, also a Steering Committee

Digital Media Communications, Consumer Insights,
Product Management, and Counselling.

Member of the International Augmented Humans

多国籍ブランドでの勤務の後、統合型マーケティング

Over 15 years of global brand experience, Donna es-

大阪府立大学助教。MIT メディアラボ、米パロアルト

Conference. Held an Assistant Professorship under Prof.

コミュニケーション、ブランド管理を通じて、専門的な

tablished expertise via product creation, integrated

研究所、仏 Sunlabs Europe 研究訪問。現在の研究

Koichi Kise at Osaka Prefecture University (2011–2013).

ノウハウを開発。ビジネスの目的に合ったキャンペー

marketing communication, trade brand management.

対象はウェアラブルセンシングを用いた自己理解促進、Work experience includes visits at MIT (US), at the Palo

Conceptualize and compose campaigns that well meet

Alto Research Center (US) and, Sunlabs Europe (France).

ンを企画・構成する。香港專業輔導協會の公認カウン

認知コーディング、舞台芸術での感情フィードバック

Current research interests include using wearable sens-

セラーとして、経営の知識とグローバル企業での経験

Hong Kong Professional Counseling Association sup-ループ、インクルーシブデザインなど。

ing to understand ourselves better, coding human cog-をもとに、社会的利益を創造し前進するための展望を

porting those in need. Sharing her knowledge andhttps://kaikunze.de33

陳 敦雅 Dunya Donna Chen

nition, affective feedback loops in performance arts,
accessibility toolkits, and inclusive design.

探る。

business aims. She is also a certified counselor of The

global corporation practices, lead and inspire students
to joint forces and explore prospects to create and advance for societal good.

34

Faculty inspiring you to become a media innovator

ジュリア・バルバレスキ Giulia Barbareschi

山岡潤一 Junichi Yamaoka

特任講師／専門分野：アクセシビリティ、社会開発、Project Senior Assistant Professor / Areas of expertise:

准教授／専門分野：ヒューマンコンピュータインタラク

Associate Professor / Areas of expertise: Human

インクルーシブ・デザイン

Accessibility, Social Development, Inclusive Design

ション、デジタルファブリケーション、メディアアート

Computer Interaction, Digital Fabrication, Media Art

理学療法や医療機器、支援技術のデザインに従事。学術機関や民間ベンチャー、NGO、DPO、国連機関とBackground in Physiotherapy, Medical Device andAssistive Technology Design. Throughout her career,

2015年、慶應義塾大学博士課程修了。マサチューセッ

He received his Ph.D. from the Department of Mediaand Governance, Keio University in 2015. He was

she has collaborated with academic institutions, private

ツ工科大学 訪問研究員、東京大学大学院情報学環 特協力し、プロジェクトを推進している。研究テーマは、

ventures, NGOs, DPOs and UN agencies. Her research

任助教を経て、メディアデザイン研究科 専任講師。マof Technology, a project assistant researcher at the

世界各地の障害者や社会から疎外された人々を支援

interests centre on the design, development and evalu-

テリアル特性に着目した、インタラクティブメディア

University of Tokyo and joined KMD. Research activi-するための新技術および既存技術の設計、開発、評価。

ation of new and e xisting technologies to empowera visiting researcher at the Massachusetts Instituteties include Interactive Media, Digital Fabrication, Media

people with disabilities and other marginalised com-に関する研究を行う。またメディアアート作品の制作

現在は、JST ムーンショット・プロジェクトと Re-Mindmunities living in different parts of the world.Her cur-

や知育玩具の開発も行う。WIRED CREATIVE HACK

ences such as UIST, CHI, got prizes such as the WIREDKAKENHI プロジェクトの一環として、インクルーシ

rent research is part of the JST Moonshot Project and

AWARD 2014グランプリ。

CREATIVE HACK AWARD 2014 Grand Prix.

ブ・テクノロジーと社会システムデザインの開発に取り組んでいる。

Art, STEM education. He accepted international confer-

Re-Mind KAKENHI project focusing on developing more
inclusive technology and social system design.

堀江 新 Arata Horie

吉田貴寿 Takatoshi Yoshida

特任助教／専門分野：身体情報学、ハプティクス、ヒュー

Project Assistant Professor / Areas of expertise:

特任助教／専門分野：空間体験デザイン、身体情報学、Project Assistant Professor / Areas of expertise: Space

マンコンピュータインタラクション

Information Somatics, Haptic Engineering, Human

ヒューマンコンピュータインタラクション

Design, Information Somatics, Interaction Design

東北大学大学院情報科学研究科博士前期課程修了。
東京大学先端学際工学専攻博士後期課程にて、身体Computer Interaction
He completed the Master course at the Graduate School

2019年 MIT MediaLab 修士課程 Program of MediaHe completed a Ph.D. in Information Science andTechnology at the Graduate School at The Universityof Information Science at Tohoku University. At theArts and Sciences修了。帰国後、日本科学未来館事業

性の理解に基づいた触覚提示手法の研究や企業とのDepartment of Advanced Interdisciplinary Studies at the部で展示空間の体験デザインに従事。2023年 東京大the MIT Media Lab’s Program of Media Arts and Sciences

共同研究を主導。2022年3月に博士（工学）を取得。

University of Tokyo, he led research on haptic feedback

学大学院 情報理工学系研究科博士課程修了。Ph.D.( 情in 2019. Post-graduation, he contributed to the design

methods based on understanding of embodiment andof Tokyo, in 2023, after earning a Master’s degree fromof interactive exhibition spaces at the Miraikan - Thecollaborated with companies. He received my Ph.D.(Eng.)

報理工学)。現在、KMD Embodied Media Project に

2023 年 度 より JST Moonshot Cybernetic beingin March 2022. After serving as a special assistant pro-て、知能化された生活空間における体験デザインに取りCurrently working with the KMD Embodied Media

Project に参加。株式会社 commissure 代表取締役

fessor at Research Center for Advanced Science and組む。孫正義育英財団アラムナイ、IPA 未踏アドバンス

Project, focusing on experience design within intelli-

東京大学先端科学技術研究センター特任助教を経て、CTO。

Technology, The University of Tokyo, He joined the JST
Moonshot Cybernetic being Project in 2023. He is theト事業採択。

CTO and representative director of commissure Inc.

水口哲也 Tetsuya Mizuguchi
特任教授／専門分野：シナスタジア
（共感覚）
デザイン
エンハンス代表、シナスタジアラボ主宰。共感覚体験の拡張を目指し創作を続けている。代表作に「Rez」

National Museum of Emerging Science and Innovation.

gent living environments. He is also an alumni memberof the Masayoshi Son Foundation, and selected for the
IPA Mitou Advanced Program.

脇坂崇平 Sohei Wakisaka
Project Professor / Areas of expertise: Synesthesia
DesignFounder and CEO of Enhance Experience Inc. andPrincipal of Synesthesia Lab. With synesthesia at the

特任助教／専門分野：VR/SR、認知心理学、身体情報学
神戸大学大学院自然科学研究科博士課程修了。理研
BSI では、現実と仮想が 不可分な状況を実現する代替

Project Assistant Professor / Areas of expertise: VR/SR,
Cognitive Psychology, Embodied Informatics
After earned his PhD from Kobe University Graduate
School, with his colleagues in RIKEN BSI, he developed

core, Mizuguchi has been actively involved in creating

現実システムを開発。東京大学 RCAST では身体スキ（2016）
ア・スーツ」、共感覚体験装置「シナスタジア

highly unique, enhanced sensory-stimulating experi-

ル共有および身体拡張手法の研究に従事。通底する

between physical and virtual reality is ambiguous.

（2019）など。2002年文化庁メディア芸
X1 – 2.44」

ences in the form of video games and other media.

研究テーマは、異なる階層に属する現象の混合によAt RCAST, the University of Tokyo, he engaged in the（2001）、音を光と振動で全身に拡張する「シナスタジ

術祭特別賞、2017年米国 The Game Award 最優秀
VR 賞などを受賞。Media Ambition Tokyo 理事。

His notable works include the critically acclaimed Rez

the substitutional reality system, in which the borderdevelopment of skill knowledge sharing and human(2001), the full-body sound-light-haptic Synesthesia

り生じる創発（意図的 / 強制的運動、自発 / 刺激由来神経活

Suit (2016), and Synesthesia X1 – 2.44 (2019). He

動など）。2022年度より JST Moonshot Cybernetic

the properties emerged by mixing phenomena fromreceived a Special Award from the Japan Media Arts

being Project PM 補佐。

different levels (intentional/forced motion, spontane-

Festival in 2002 (Rez), Best VR Award from The GameAward in 2017 (Rez Infinite), was named to theaugmentation techniques. The underlying theme isous/stimulus-driven neural activities, etc.). Joined JST
Moonshot Cybernetic being Project since 2022.

Producers Guild of America (PGA) Digital 50 in 2006.

南澤孝太 Kouta Minamizawa
教授／専門分野：ハプティクス、VR、人間拡張、身体情Professor / Areas of expertise: Haptics, Virtual Reality,

報学、システム情報学

Human Augmentation, Embodied Informatics and2010年東京大学大学院情報理工学系研究科博士課
程修了、博士（情報理工学）。KMD Embodied MediaInformation Physics
After receiving his PhD. in Information Science andTechnology from the University of Tokyo in 2010, he

Project を主宰し、身体的経験を伝送・拡張・創造すjoined KMD and directs KMD Embodied Media Project,

る身体性メディアの研究開発と社会実装、触覚デザイ

where conducts research and social deployment of em-

ンの普及展開、超人スポーツやスポーツ共創の活動を

bodied media that transfer, enhance, and create humanexperiences with digital technologies. He also pro-推進。JST ムーンショット型研究開発事業 Cybernetic

motes activities on haptic design, superhuman sports

being Project プロジェクトマネージャー。

and sports co-creation, and serves as a project manager

https://www.embodiedmedia.org/

of Cybernetic being project under the Moonshot R&D
program.

https://cybernetic-being.org

35

36

ハッキングスタジオ
ディスカッションやブレインストーミングを行うかたわらで、電子回路設計からハンダ付け、木材の切り出し、金属加工までが行える、アイデアをいち早く形にするためのスタジオ。複数の3D プリンターとレーザーカッターを備え、
Tinkering（ものをつくりながら発想する方法）やラピッドプロ
トタイピングといった要請に応えるなど、ものづくりの要

プロジェクトルーム

ネットワークスタジオとなる場所です。

修士課程から後期博士課程まで、KMD の学生たちが 集いコラボレーションする大部

高速ネットワークや実験用のサーバー、3D や超高精細の動画編集屋。プロジェクトや授業に応じて柔軟な使い方ができます。デスクはフリーアドレス

環境などを揃え、先端技術の実験や開発ができるスタジオです。

Hacking Studio

で、キャビネットやホワイトボードなどが随所に配され、ディスカッションが自然に発生します。少人数で集中したい場合には、予約制のディスカッションルームもあります。

Network Studio

The Hacking Studio is an integrated “Build to Think” space fordiscussions and brainstorming sessions. It is also a rapid prototyping environment with soldering stations, printed circuitboard milling, lumber cutting, and metalworking equipment.
Students use 3D printers and laser cutters to do “Tinkering”
and rapid prototyping, which accelerates the design process.

Facilities

Project RoomBoth Master’s and Doctoral students come together to collaborate in the large Project

Broad experimentation and development using cutting-edge technology, such as high-speed networks and server and 3D and superhigh definition video editing takes place in the Network Studio.

Room, which is designed to allow flexibility in use by a particular project or class. Smaller
discussion rooms are also available for break-out sessions.

創造性を発揮し、実践につなげていくために、メディアデザイン研究科では様々な施設を用意しています。
KMD facilities are designed to fuel students’ creativity and to inspire them to put it into practice.

教室

eラーニング

KMD には2つの教室があります。公聴会などに使われる階段教室と、壁面にホワイト

KMD では全ての授業をビデオに収録しアーカイブ教材として保Media Studio

ボードが 配されワークショップなどにも使いやすく、机が 移動できるタイプの大型教管しています。これにより遠隔地に居ながらにしての学習や自In the professionally equipped multi-purpose Media Studio,室です。それぞれに4台のプロジェクターと4方向に投影スクリーン、遠隔ミーティン

宅での復習のために、インターネットを利用して授業内容を事後

students engage in a wide range of creative activities from

グ用にフロント側／オーディエンス側の 2台のビデオ会議システムを備えています。

に視聴することが 可能です。

videos. A mixing booth is available to students in certain

Classroomse-learning

courses that can be used for recording and mixing music,

There are two large classrooms at KMD; a small theater-style lecture hall and a large

At KMD, we make recordings of all classes and saves these in ourchroma key video editing, and motion data recording using

multipurpose room. The large room, furnished with movable tables and white boards,

teaching materials archive. This allows you to watch what was

motion capture, among other uses.

is designed for workshop and participatory classes. Each is equipped with four projec-taught in class when the videos become available online after thetors and screens as well as two video conference systems for remote meetings andclass is given, making it possible for students to take courses fromcollaborations.

remote locations or review classes from home.

producing musical performances to directing and filming

メディアスタジオ
音楽演奏から映像撮影までプロフェッショナルなメディア制
作を支援する多目的スタジオ。特別講習を受けた学生だけが 利用できる専門機材を揃えたミキシングブースも備え、音楽のレコーディングやミキシング、ブルースクリーンを用いた映像撮影、モーションキャプチャーによるモーション
データの記録など、様々な目的に利用できます。

37

38

プレナリーミーティング
学期ごとに行われる成果発表会。各プロジェクトがどのよ
うな取り組みをし、成果を出したのかをプレゼンテーショ
ンする機会です。KMD において知的議論と共有の場として重要な役割を果たしています。発表は日本語あるいは英語で行われますが、日本語のわからない学生のために英語による同時通訳が提供されます。

最終発表会（修士課程）

クラッシュコース

Plenary Meetings

修了時要件となる論文の最終発表会。
「仮説を含んだリアルプロジェクトの報告

入学したばかりの修士1年生と博士1年生にとって参加必修の合宿型ワークショッ

Students present their project process and results in plenary

書」を KMD では論文として認めているため、リアルプロジェクトを通じて得た

プ。ものづくりからディスカッションにいたるまで、既成概念を壊し、新しい世

meetings held each semester. These meetings provide an

ノウハウをプレゼンテーションで詳細に報告することも重要となります。

界を見るための通過儀礼でもあります。

a valuable experience in itself. Plenary meetings play an im-

Final Presentation

Crash Course

portant role at KMD for intellectual discussion and sharing.

Students make Final Presentations as part of their Master’s program requirements.

Crash Course is an introductory intensive camp for all new intake students that is

Presentations are made in English or Japanese. Simultaneous

Because KMD accepts reports on Real Projects, including hypotheses as theses, itoffered in the Spring and Fall Semesters. Considered to be a highlight of the KMD

translation is provided to students who cannot understandis also important for students to provide detailed reports on the know-how theyexperience, Crash Course helps new students to discard their preconceived notions

Japanese.

obtained through participation in KMD Real Projects.

and begin to see the new world they will help to create.

opportunity for the students to formally present their work,

Events

メディアデザイン研究科では、年間を通して、ユニークなイベントを開催しています。
KMD hosts numerous events throughout the year.

KMDフォーラム

KMD Forum

各年度に1回、リアルプロジェクトの研究成果を、対外的に発表する場として設けられるイベント。

The KMD Forum is an annual public event that disseminates the latest

シンポジウム、ワークショップ、インタラクティブデモなどのプログラムを提供します。

39

results from KMD Real Projects in various formats such as symposia, workshops, and interactive demonstrations.

40Network

メディアデザイン研究科では国内外に広がる多様なネットワークを構築しています。
KMD has developed domestic and worldwide network of diverse partners.

マルチ 拠点グローバルネットワーク 日吉から世界へ
Multi-Satellites Global Network: From Hiyoshi to the World

Keio-NUS CUTE センター（シンガポール）
慶應義塾大学は、KMD を中心に、シンガポール国立大学（National University ofSingapore: NUS）と合同で、Keio-NUS CUTE センターをシンガポールに設立しました。同センターはシンガポール政府のインタラクティブ・デジタル・メディ

ボーダーレスな国際社会では、様々な場所がネットワークで連携し、クThe borderless international community is connected, regardless

ラウド環境での活動が加速していきます。KMD では、慶應義塾大学日of location, via a network. This is accelerating the pace of activities

吉キャンパスを拠点として、国内外のサテライトおよび他機関との連

conducted in the “cloud”. Headquartered on Keio University’s Hiyoshi

ア研究開発プログラムオフィスからの招聘を受けて設立されたもので、NUS との戦略的 パートナーシップを通じて次世代メディアとコミュニケーションに関する先導的な研究を推進しています。

Campus, KMD conducts dynamic research and education in a collab-

Keio-NUS CUTE Center (Singapore)

携を形成。グローバルネットワークで協働できるダイナミックな研究・

orative, global network bringing together numerous satellite facilities

Keio University established the Keio-NUS CUTE Center in Singapore in collaboration

教育体制を構築しています。拠点間では、日常的に高精細映像によるand partner institutions across Japan and around the world. The various

with KMD and the National University of Singapore (NUS). Formed at the invitation

locations communicate with each other daily using a high-definitionof the government of Singapore’s Interactive and Digital Media R&D Programme

オンライン・コラボレーション・システムを活用。様々な地域の人たち

online video conference system. Collaboration with people locatedとのコラボレーションを通して、最先端の研究・教育活動を展開し、国in different parts of the world ensures that research and educational

際社会の一員として世界に向けて発信しています。

activities remain on the cutting edge, and that KMD communicates its

Office, the Center conducts advanced research in next-generation media and communications in a strategic partnership with NUS.

ideas to the world as a member of the international community.

日吉キャンパス協生館

Cyber Living Lab（日本科学未来館）

東急東横線「日吉」駅から徒歩 1分の日吉キャンパス協生館が、KMD における

日本科学未来館の研究棟に、バーチャルリアリティやロボティクスの技術を応研究・教育機能の集積拠点（ヘッドクオーター）となります。協生館内には、プロジェ

用して未来の生活空間における新たなメディア体験を創出する「Cyber Living

クトを遂行する上で必要な最先端設備が 充実しており、学生はこうした環境のLab」という先端的な研究拠点を構え、未来館を訪れる企業関係者や一般来館者中でリアルプロジェクトに取り組んでいます。1F、2F にはコンビニやカフェ、パとの共創による研究活動を推進しています。

ブ、さらにはメディカルクリニック、薬局、ウェルネスクラブ、保育支援施設、記Cyber Living Lab (National Museum of Emerging Science and念ホール、多目的教室などがあります。

Innovation)

Hiyoshi Campus Collaboration Complex
KMD is located in the Collaboration Complex on Keio University's Hiyoshi Campus,
a one-minute walk from Hiyoshi Station on the Tokyu Toyoko Line. The building
serves as the headquarters for the research and educational activities conducted by
KMD and its students. It contains the advanced technology and equipment required

The research wing of the National Museum of Emerging Science and Innovation
is home to the advanced project; the Cyber Living Lab that applies virtual reality
and robotics technologies to the creation of new media experiences for the living
spaces of the future. It is conducted in collaboration with visitors to the museumfrom companies and from the general public.

for students to complete their course work and participate in Real Projects. The
building also has a cafe, pub, convenience store, medical clinic, pharmacy, fitnessclub, childcare facility, hall, and several multi-purpose rooms.

慶應大阪シティキャンパス

CiP & Cybernetic being Lab ( 東京ポートシティ竹芝 )慶應大阪シティキャンパス内には、KMD 専用の研究スペースを設置。KMD にお東京ポートシティ竹芝は、2020年にオープンした、コンテンツとテクノロジー

ける関西エリアの研究活動拠点となっています。

が集積する国際ビジネス拠点で、文化と技術を融合した“ポップ＆テック”の国

Keio Osaka City Campus
Keio Osaka City Campus is KMD’s base of operations in the Kansai Area. KMD has
its own laboratory for research on the City Campus.

家戦略特区として認定されており、KMD はこの拠点で行政・企業・NPO・市民などさまざまなステークホルダーとの連携を推進し、新しいビジネスや社会を創っています。この中に設置された Cybnernetic being Lab では、ムーンショット
研究開発プロジェクトの一環として、アバターロボットやメタバースなどの次世代のデジタル技術を研究開発し、より多様でインクルシーブな未来社会の実現に向けて、新たな働き方・学び方・遊び方を開拓しています。
Tokyo Port City Takeshiba, which opened in 2020, is an international businesshub for content and technology, and has been designated as a National StrategicSpecial Zone for future “Pop & Tech”. KMD promotes collaboration with various
stakeholders, including governments, companies, NPOs, and citizens, to create
new businesses and society. The Cybnernetic being Lab, established as part of theMoonshot R&D Project, researches and develops next-generation digital technologies, such as avatar robots and the Metaverse, to create new ways to work, learn,
and play toward the realization of a more diverse and inclusive society of the future.

41

42

C O L L A B O R AT I V E P R O G R A M

C O L L A B O R AT I V E P R O G R A M

I N T E R N AT I O N A L P R O G R A M

セキュリティ人材育成コース（SecCap）

サービスデザインコース

CEMS MIMプログラム（ダブルディグリー・プログラム）

文部科学省「情報技術人材育成のための実践教育ネットワーク形成事

経済産業省「産学連携サービス経営人材育成事業」に採択されていCEMS—the Global Alliance in Management Education はヨーロッパを中心とする世業（enPiT）」に採択されていた「分野・地域を超えた実践的情報教育

た、高収益市場での高品質なサービスを設計し実行できる人材育成を

界トップレベルのビジネススクールと多国籍企業の連合体で、慶應義塾大学は2010年12月

協働ネットワーク」プログラムのセキュリティ分野で実施されている

目指すコースです。多様な業種の企業と連携しながら、成熟社会でに CEMS 加盟校となりました。

教育コース。情報セキュリティ大学院大学をはじめとする国内20以

人々が生きがいを感じるサービスを設計し、技術活用と戦略立案の両上の大学の学生と連携し、技術、法律、経営、政策、倫理について学方を実践で学びます。具体的には６つの能力：デザイン思考・サービ

び、インシデント対応のスキルを習得します。今やさまざまなシーン

スエンジン設計・イノベーションマーケティング・ウェルビーイング

でインターネットが 活用されており、セキュリティをどうやって維持

観・情報基盤設計・管理会計を習得します。

するかは大きな課題です。KMD においてもリアルプロジェクトを遂行する上で重要な知識とスキルを身に付けることができます。

Security Personnel Training Course (SecCap)
This course provides training in the security field as part of the “Education
Network for Practical Information Technologies (enPiT)” program had
been granted by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science,
and Technology for the “Project for Establishing a Nationwide Practical
Education Network for IT Human Resources Development.” Students
collaborate with counterparts at more than twenty Japanese universities,
including the Institute of Information Security, to study technology, law,
management, policy, and ethics as they master incident response skills.

CEMS MIM（CEMS Master’s in International Management）プログラムは、他の CEMS 加盟校への留学や CEMS 提携企業（Corporate Partner）とのプロジェクトを通して、国際的に活躍できる人材育成を目指しています。KMD の学生がこのプログラムに参加して所定の要件を満たした場合、慶應義塾大学の学位、修士（メディアデザイン学）に加えて、CEMS の学位、国際経Service Design Course

営学修士（Master of Science in International Management/MIM）を取得することができます。

This course aims to nurture people who can design and implement

国際的に高い評価を受けている CEMS MIM 生は、CEMS 提携企業に限らず、国際的な企業

high-quality service in high-profit markets. It was adopted from “Service
Management Talent Development Program through Business-Academia

から大きな信頼を得ており、数多くの CEMS MIM 修了者が出身国以外の企業で活躍していCollaboration” grant of the Ministry of Economy, Trade and Industry.

ます。CEMS MIM 生には、カリキュラムの一部である「インターナショナル・インターン

Students design service providing people a sense of well-being in a

シップ」や「ビジネスプロジェクト」、年に1度開催されるキャリアフォーラムなどを通じて

mature society by learning both firsthand technology utilization andstrategic planning. Specifically, students acquire the following six skills;
design thinking, service design engineering, innovation marketing, well-

CEMS 提携企業を中心とした様々な企業と接点を持つ機会があります。

being philosophy, information infrastructure design, and management

CEMS MIM Program (Double Degree Program)accounting.

CEMS, the Global Alliance in Management Education, is a strategic alliance of leading global

Maintaining security has become one of the pressing issues today as
the role of the internet continues to expand. Students at KMD are able
to master crucial knowledge and skills in the Real Projects.

business schools and universities, and multinational corporate partners centered in Europe.
Keio University became a CEMS partner school in December 2010.
Through study abroad at other CEMS partner schools and projects implemented in cooperation with CEMS Corporate Partners (CPs), the CEMS MIM (CEMS Master’s in International

https://www.seccap.jp/

Management) program seeks to foster individuals capable of acting on the global stage. KMD

https://www.enpit.jp/

students who participate in this program and fulfill certain requirements can earn both adegree from Keio University (Master of Media Design) and a CEMS degree (Master of Sciencein International Management (MIM)).
Highly acclaimed internationally, CEMS graduates are greatly sought after, not only by CPs,
but also by other international corporations as evidenced by the numerous CEMS alumni
active in corporations outside of their home countries. Through international internships
and the Business Projects that form part of the curriculum, as well as the annual CEMS Career
Forum, CEMS students have the opportunity to meet with a variety of corporations, and CPs
in particular.
https://www.ic.keio.ac.jp/en/study/cemsmim/overview.html

I N T E R N AT I O N A L P R O G R A M

I N T E R N AT I O N A L P R O G R A M

EBAプログラム

KMD-スタンフォード大学ラーニングデザインテクノロジープログラム

慶 應 義 塾 大 学 は ア ジ ア 太 平 洋 地 域 の 大 学・高 等 教 育 機 関 と 共 に EBA（Evidence Based「ジョイントプロジェクト型グローバルラーニング」

Approach）プロジェクトを行っており、データを活用してエビデンスに基づいた問題解決のKMD とスタンフォード大学教育学研究科 Learning, Design and Technology プログラム

できる人材育成に取り組んでいます。EBA が提供する実践を重視したプログラムを通して、の修士課程の学生を対象として、スタンフォード大学に2週間、KMD に2週間滞在して共同

域内の共通課題について、現場からのデータ収集、確かな根拠に基づいた現状把握と分析、

プロジェクトに取り組む短期滞在型プログラムです。それぞれの研究科の特徴ある教育メ社会に訴えるストーリーテリング、実際に社会にアプローチする手法などを学びます。特にソッドに触れるとともに、シリコンバレーと東京に滞在することで、異なる文化やライフス

フィールドワークプログラムでは、実際にフィールドを訪れ、各国の学生同士が 10日間寝食

タイル、ビジネススタイルを体験。国際感覚とイノベーションマインドを養うための第一歩を共にしながら、本物の問題に出会い、共に協力し、問題解決を経験します。

となることを目的としています。

EBA Program

KMD-Stanford Learning, Design and Technology Program “Joint Project

Keio University has started EBA (Evidence Based Approach) Project together with universities

Based Global Learning”

in Asia Pacific, which studies ways to foster participants on the use of data for evidence-based
problem solving. EBA offers a practice-oriented program that examines issues that the region
have in common, collects data from the field and uses reliable evidence to monitor and analyze
the current situation. In the process, participants master storytelling skills that enable them tocommunicate their ideas to society at large. During the fieldwork program, students travel to
Asia Pacific countries and spend ten days together in the field encountering problems firsthandand gaining experience in collaborating to find solutions.

This program offers Master’s students at KMD and Master’s students in the Learning, Design andTechnology Program of the Graduate School of Education at Stanford University the opportunity
to engage in a short-term collaborative project that involves two weeks at Stanford University
and two weeks at KMD. During the program, they encounter the distinctive educational methods of each of the graduate schools and experience the cultures, lifestyles, and business stylesof Silicon Valley and Tokyo, as the first step toward developing international sensibilities andan orientation towards innovation.

https://eba.soi.asia/

その他

Other Connections

上記以外にも、奈良先端科学技術大学院大学、KAIST（韓国）、国立陽明交通大学

KMD has partnerships and collaborative ties with a number of other domestic（台湾）、アールト大学（フィンランド）、IE ビジネススクール（スペイン）など、国内外の教育機関と連携して研究・教育活動を展開しています。

43

and international educational institutions, including Nara Institute of Science andTechnology, KAIST (Korea), National Yang Ming Chiao Tung University (Taiwan),
Aalto University (Finland) and IE Business School (Spain).

44

Keio Media Design

Student Voices―みなさんの経歴とKMDに入学した目的を教えてください。
平松

僕は医療系大学卒業後、鍼灸師として活動していました。プラ

KMDで学ぶ日々をどのように過ごしている ?

How do you spend your time at KMD?

将来の夢は ?

What are your dreams for the future?

5名の学生たちが 本音で語ります。

An honest conversation with five students.

― 日 頃 のご 活 動と、そ れ ぞ れ 所 属しているリアルプ ロジェクトでの 研 究 に

Please tell us about your backgrounds and what you

from home as a designer for an architectural firm.

ついて教えてください。

hoped to achieve when applying for KMD.

The situation inspired me to revisit the role that

大学附属の鍼灸院では鍼灸師、e スポーツの専門学校では講師を

Yoh: I was active as an acupuncturist after gradu-

イベートでは、友人の勧めで e スポーツに興味をもち、大会を観戦して平松

大きな感銘を受けました。そこで、自分の専門領域で e スポーツの世務めながら、e スポーツにおけるヘルスケアとマネジメントの研究を界に貢献できないかと考え、大学院で選手のフィジカルケアとマネジ

進めています。e スポーツ領域の学術研究は黎明期ですが、そのなか

which left a big impression on me. This got me

メントを学んだ後、さらに研究を深めるべく KMD に入学しました。

でも業界の健全な発展に貢献すべく、包括的なマネジメントモデルに

thinking that perhaps I could do something with上山

私は約10年間舞台俳優をしていて、演者を続けていくうちに舞ついて研究しています。

ating from a medical university. Outside of work,
a friend introduced me to e-sports competitions

my expertise to get involved with e-sports, and after
studying physical care and management of athletes
in graduate school I decided to enroll in KMD to fur-

台芸術にまつわるコミュニケーションのあり方を探求してみたいと考

ther advance my research.

えるようになりました。KMD であれば、多様な国籍や経歴の人たちがEmiko: I have been working as a stage actor for

集まっており、ともに学ぶことで新な視野やアプローチを身につけら

about 10 years, and as I continued to perform, I grew

れると思い入学しました。

more interested in exploring the nature of commu-

エリザベス

nication in performing arts. I enrolled at KMD because I thought that by doing so I would be able to

イギリスの大学では経済学を学んでいました。大学卒業後、

acquire fresh perspectives and novel approaches to

自分が 何をしたいのか、何ができるのかわかっていませんでした。たcommunication by studying alongside people from

だ、IoT などのテクノロジーを医療に活用する「MedTech」には興味

different nationalities and diverse backgrounds.

があったので、学校を探していたところ、KMD に行き当たったんです。

Elizabeth: I studied economics at university in

斧田England. I didn't know what I wanted to do or what

私は美術大学を卒業して、ミニチュア制作会社でデザイナーを

I was even capable of after graduating. I was, how-

していました。そこで展示の企画に向けて、AR など先端技術の活用を

ever, interested in MedTech, or the use of IoT and検討していたときに知識不足で断念したことがとても悔しくて。これother technologies in medicine. I came across KMD
while looking for a school to pursue this field.

を機に学ぼうと考えていたとき、次世代の音楽体験を形にしたエンハ

architecture ought to play in society. While revisiting that topic I came across the works of Tetsuya
Mizuguchi, which ultimately fueled my desire to
design architecture that has a greater impact on
people, as well as explore the intersection of architecture and media design and the expansion of the
field as a whole.
Please tell us about your day-to-day activities and theresearch you conduct as part of your Real Projects.
Yoh: I am currently balancing working as a practitioner at a university-affiliated acupuncture clinic
and a lecturer at an e-sports vocational school with平松燿（韓国） 博士1年

my research on healthcare management in e-sports.

参加プロジェクト：CREATO!

Academic research on the field of e-sports is stillin its infancy, so I am researching comprehensive

Yoh Hiramatsu (Korea)
First-year doctoral student

management models with the goal of contributing

Real project: CREATO!

to the healthy development of the industry.
Emiko: In addition to my research, I also facilitate
programs streamed online as well as contribute essays to newspapers. I am currently seeking to establish a methodology for streamlining communicationin performance instruction that anyone can put into
practice while exploring methods of instruction
using digital technologies.

研究の傍ら、インターネット生配信番組での進行や新聞社へのエッ

ンスの水口哲也さんの作品に出会って衝撃を受けました。水口さんが上山

KMD の特任教授を務めていることを知り、入学を決めました。

セイの寄稿も行っています。演技指導における円滑なコミュニケーショ

Elizabeth: I am currently a 3rd year PhD student, so

ンについて、デジタル技術を用いた指導法などを模索しながら誰もがmy days are filled with writing reports and my thesis.

清水

僕は、建築設計者として設計事務所に勤めている中、コロナ禍で在宅勤務を始めた時に、建築が社会において果たすべき役割を改めて

I usually spend most of my time in the Cybernetic

実践できるように方法論として確立したいと考えているところです。

Being Lab, KMD's research base in Takeshiba, where
I conduct research to support Dementia Eyes, a pro-

私は博士3年生なので、論文やレポート作成に追われる

悶々と考え始めたのがきっかけです。そんな時に僕も水口哲也さんのエリザベス作品をみて、「もっと人の心動かす建築体験がつくりたい」、「建築とメ日々です。普段は、竹芝にある KMD の研究拠点「Cybernetic Being

difficulties experienced by dementia patients andディアデザインの融合や建築領域の拡張を模索したい」と思い至りまLab」に入り浸って、AR 技術を活用して、認知症患者などが 感じる視

those with similar conditions.

した。

覚的な困難を擬似体感するプログラム「Dementia Eyes」をサポー

Haruka: I am also in the Takeshiba lab from morning

gram that uses AR technology to simulate the visual

私も平日の朝から夕方まで竹芝のラボにいて、実験や論文、研究

tion—technology that makes one feel as if theirbody has become smaller or larger. I hope to find

的に変化させ、自分の体が 小さくなったり大きくなるように感じる研

duces miniature models. I grew frustrated when I

practical applications for this type of technology

究をしています。自分とは違う視点に入っていくような体験を実用化

hit a roadblock due to my own lack of knowledge

that allows users to shift their perspective in next-

while planning an exhibition involving AR andgeneration entertainment.

清水

僕は建築設計の仕事を継続しながら、日吉キャンパスの図書館

turn this frustration into an opportunity to learn, I
came across and was blown away by the works of
Tetsuya Mizuguchi, who creates next-generation

け込ませた空間の中で人の五感を刺激したり、行動変容を穏やかに促

synthetic musical experiences. When I learned that

は、建築設計者という職能そのものの拡張にも取り組めたらと考えて
います。

45

other cutting-edge technologies. When I sought toで作業をしたり、竹芝のラボで研究する毎日です。テクノロジーを溶すことで、建築空間の価値向上を実現したいと思っています。広義にEmiko Kamiyama (Japan)
Second-year master’s student
Real project: Network Mediause of VR to simulate changes in bodily percepworking as a designer at a company that pro-

して、次世代のエンターテインメントにつなげたいと考えています。

参加プロジェクト：Network Media

papers, and research reports. I am researching the
Haruka: I graduated from an art school and was

レポートの執筆に取り組んでいます。VR を用いて身体の知覚を擬似

上山恵美子（日本） 修士2年

to evening on weekdays, working on experiments,

トする研究をしています。
斧田ProfileMr. Mizuguchi is a project professor at KMD, I decided to enroll.

Masaya: I split my time between working in the
Hiyoshi campus library, conducting research at theTakeshiba lab, and advancing my architectural design work. I want to try to add value to architectural
spaces through designs that seamlessly integratetechnology to stimulate our senses and gently en-

沈襲明（中国） 博士2年

courage behavioral change. In a broader sense, I

参加プロジェクト：Embodied Media

Masaya: I first became interested in enrolling during

hope to expand the profession of architectural de-

the COVID-19 pandemic while working remotely

sign itself.

Ximing “Elizabeth” Shen (China)
Second-year doctoral student
Real project: Embodied Media46

―みなさんにとってKMDはどんな場所でしょうか？

―では最後に、KMDへの入学を考えている人にメッセージをお願いします。

平松 「君のやりたいことをやっていいよ」と言ってくれる場所です。

平松

例えば僕には工学系の知識はないけれど、ここにはさまざまな専門領なることを覚悟してください（笑）。さまざまな制約下でリスクを鑑み域を持つクラスメイトやプロジェクトメンバーがいて、全力でサポートて生体に適切な介入をし、最大限の成果を発揮することが、医療の世界

members from various areas of expertise who will

してくれたり、目的が合致すれば一緒に研究を進めたりすることもでに身を置く僕にとっての当たり前でした。でもそれは医療における一do their best to support me and, if our goals are

きます。必要に応じて外部企業との連携を先生方が後押ししてくれる面でしかなく、いろんな視点の人と触れ合い考えを深めることでこれこともあって、自分の研究をどんどん進められることが 魅力です。
上山

本当にそのとおりだと思います。私の所属するリアルプロジェ

KMD に入ったら自分にとっての当たり前が、当たり前ではなくcollaborate closely with people who have ideas

What kind of place is KMD to you?
Yoh: It’s a place that encourages you to do what you
want to do. For example, I have no knowledge ofengineering, but here I have classmates and projectand goals that are a complete 180 degrees different from my own.
Finally, do you have a message for those who are
considering enrolling in KMD?

compatible, we can work together on research. The

Yoh: Once you enter KMD, be prepared for your ideateachers encourage us to collaborate with outsideof common sense and what is “normal” to be thrown

までの常識は破壊されますし、それを面白がれる人たちばかりが 集っcompanies when necessary, which is a great way tocompletely out of the window [laughs]. Consideringています。それが 、僕にとって KMD での最も価値ある体験です。

keep advancing your own research.

risks, delivering appropriate interventions to patients, and maximizing results under various constraints was the norm for me in the medical world.

クトではインターネットを主に扱うのですが 、私はまるで門外漢でし上山た。でも、先生をはじめ同級生や先輩が 技術を補ってくれます。私も気づかされました。それに、自分のやりたいことを思いがけない方法

微力ながら自分の得意な領域でみんなの役に立てたら嬉しいし、ともで発展させることができることも知りました。解決したい課題や目的に高めあえる環境をすごく心地いいと感じています。

意識が 明確に定まっている人ならば、入学後に可能性が 広がると思う

is full of people who enjoy that kind of paradigm

ので、社会人を経験してからの入学もおすすめしたいです。

shift. That, for me, is the most valuable element of

私も、正しいと信じていたことに違う側面があることを KMD で

But that was only one facet of medical care, andencountering a group of people with such diverse
perspectives upends conventional wisdom. KMD

my learning at KMD.

私は逆に「自分にできること」を見つけたくて KMD に入Emiko: KMD also made me realize that there are

学しました。そしてさまざまなプロジェクトに参加するうちに自分がでdifferent sides to what I believed to be “right.” It also

エリザベスtaught me that I can accomplish my goals in ways

きることを発見しました。私にもできたから、あなたにもできるはず。

that I never even imagined. If you have a clearly de-

KMD ならすばらしいプロジェクトを達成できると信じてほしいです。

fined sense of purpose or issue you want to tackle,
I would recommend that you enroll in the program

毎日が 新しい発見の日々です。KMD では自分の考えを発信し

Emiko: I completely agree. The Real Project I am

after you have gained experience in the working

たり人の話を聞く機会がとても多いので、入学したらぜひいろんな人

a part of deals mainly with the Internet, whichworld, as I believe that your possibilities will expand

is an area completely outside of my expertise.

after enrollment.

斧田に積極的にアプローチをして、さまざまなことにトライしてほしいです。きっと、実りのある学生生活になると思います。

Nonetheless, my instructors, peers and more seniorclassmates lent their skills for the areas I lacked. I am
happy to be of service to everyone in my area ofexpertise, even if only in a small way, and I feel very
comfortable in an environment where we can work
together to improve each other's skills.

エリザベス

Elizabeth: There are so many interesting Real

ここには興味深いリアルプロジェクトがたくさんあるので、Projects here that some people change projects

目的に応じてプロジェクトを変える人もいます。私にとって KMD は、

depending on their objectives. For me, I feel that

自分でもわかっていない長所を理解してくれて、可能性を引き出し、さKMD is a place that understands my strengths even

らに成長させてくれるところだと感じています。

when I do not, brings out my potential, and helps
me grow further.
Haruka: It is truly a diverse place, with a wide variety

多様性のある場所。そういう人たちとディスカッションしたりするうof nationalities, backgrounds, and values. I find it a

ちに、相対的に自分がどんな人なのかがわかるようになってくることvery interesting experience to be able to understandがとても面白い体験だと感じています。

清水

僕はまだ入学して間もないですが、KMD での授業やプロジェク

Haruka Onoda (Japan)
Second-year master’s student
Real project: Embodied Media

Elizabeth: Contrary to others, I enrolled at KMD tofind out what I am capable of.And as I participatedin various projects, I discovered what I could do.If
this was possible for me, it should be for you too.I
encourage prospective students to think of KMD asa place where you can accomplish great projects.
Haruka: Every day brings a new discovery. At KMD,
there are many opportunities to express yourthoughts and listen to others, so I would like you toactively approach various people and try different
things once you enter the school. I am confident

what kind of person I am, relatively speaking, as I

Masaya: I have only been at KMD for a short time,
but the classes and projects at KMD are good training for noticing social issues. If we can successfully
connect our past research and working experience

トは、社会課題を見つける良い訓練になっています。これまでの研究

discuss things with this diverse set of people.

僕は SFC の大学と大学院で建築を学んでいたのですが、どうしてや社会人経験とここで見つけた新たな問いをうまく接続させることがMasaya: I studied architecture at SFC's undergradu-

lieve we will be able to generate new perspectives

も同じ研究領域の仲間と過ごすことが多かったです。KMD では、自分できたら、これまでにない新しい価値観を世の中に還元できるんじゃ

ate and graduate schools, and inevitably spent afor society. However, there are so many interest-と180度異なる考えや目的を持った人と一緒に授業を受け、すぐ近くでないかと思います。ただ、面白そうなプロジェクトがたくさんあるの

lot of time with my peers who were researchinging projects that I'm still debating which one tothe same thing. I find KMD to be a very interestingchoose... [laughs].

コラボレーションができるため、非常に面白い環境だと感じています。

で、どれを選ぶべきか……まだ迷っています（笑）。

清水

参加プロジェクト：Embodied Media

that you will find student life to be fulfilling.

国籍もバックグラウンドも、価値観もバラエティーに富んでいて斧田

斧田悠（日本） 修士2年with the new questions we have found here, I be-

清水将矢（日本） 修士1年
参加プロジェクト：Embodied Media
Masaya Shimizu (Japan)
First-year master’s student
Real project: Embodied Media

environment because I am able to take classes and※ 本記事は2024年3月に取材したものです。 This interview was held in March 2024.

47

48

Keio Media Design

Student Life

49

50

Keio Media Design

修了生が 語るKMD、そして未来

Alumni Stories

KMDの修了生の皆さんに在籍時の研究内容とさまざまな思い出、そして現在の仕事について語ってもらいました。
KMD alumni share their student years, what they studied, and what they are doing today.

メディア・イノベーターへの旅
My Journey to Be a Media Innovator
星野 新（日本）

2020年4月入学、2023年3月修士課程修了
Enrolled in April 2020; Completed master’s degree in March 2023

KMD = 共創する場

2009年4月入学、2011年3月修士課程修了

KMD = A Place for Co-creation

2012年4月入学、2018年3月後期博士課程修了

宮北 剛己（日本）

Arata Hoshino (JAPAN)

Goki Miyakata (JAPAN)

Enrolled in April 2009; Completed master’s degree in March 2011
Enrolled in April 2012; Completed doctoral degree in March 2018

工学部で輸送やエネルギー変換の研究に熱中していた私は、計算に終始す

Having immersed myself in transportation and energy conversion during

大学では文学部に在籍していました。大学時代に映画制作サークルでの活動にWhen I was an undergraduate student, I was enrolled in the Faculty of Letters.

るのではなく実際に人々の経験を変容させる側に立ちたいと考え、KMD に

my undergraduate engineering studies, I aspired to transition from a purely

没頭するなかで「ものづくりを通した学び」に興味を持ち、KMD に入学

During this time, I became interested in the concept of “learning through入学しました。

computational role to one that could bring tangible transformations topeople's lives.

KMDでは佐藤先生率いるITOMAでサービスデザインの理論を学び、空港で

At KMD, I joined ITOMA led by Professor Sato, delving into the service designの経験設計やサイバーセキュリティ業界の業務可視化の研究を行いました。

theory and conducting design research at an airport, as well as workflow

また、2年目からは CEMS 修士号のため欧州とシンガポールで学びながら働き、国境を超えて活躍する仲間と出会い、切磋琢磨するようになりました。
KMD 卒業後は、CEMS の同期とともに戦略コンサルティングファームのシ
ンガポールオフィスに就職し、国際進出戦略に関わるプロジェクトを担当しました。現在は UAE に拠点を移し、公的部門のイノベーションを中心とし

visualization in the cybersecurity field. Furthermore, I pursued a CEMS master’s degree, studying and working in Europe and Singapore, where I had theしました。修士課程では Global Education と Digital Kids の2つのプロジェクトに参加し、教育者やアーティストと連携して学習プログラムを展開しました。

making things” while being involved in a student group centered on film
production, and thus I enrolled in KMD for my graduate program. During mymaster's program, I joined two projects: Global Education and Digital Kids.
There, I collaborated with educators and artists to develop learning programs.

その後、博士課程では大川先生の指導のもと Digital Public Humanities

After that, during my doctoral program, I conducted research in the field ofDigital Public Humanities under the guidance of Professor Okawa, research-

privilege of being influenced by cohorts who were building internationalの分野で、文化資源のデジタルアーカイブに関するデザイン理論・手法を

careers across the globe.

テーマに研究を行い、現在は慶應義塾に新設された大学美術館ミュージア

Heritage materials. I am now a senior assistant professor at the newly estab-After graduation, I returned to Singapore to work with a strategy consulting

ム・コモンズで専任講師として展覧会のデジタル展開、FabLab の運用や

lished Keio Museum Commons, a university art museum at Keio University.

team specializing in international growth projects. Currently based in the

中学生から大学生の教育活動に携わっています。

UAE, I work as a policy advisor focusing on innovation in the public sector.

ing design theory and methodology related to the digital archiving of Cultural

There, I am currently engaged in the digital development of exhibitions, theoperation of FabLab, and educational activities for students ranging from the

た政策顧問をしています。今後は自分のルーツであるテクノロジーへの情

For the future step, I aspire to integrate my passion for technology and what I

振り返ると、私の場合 KMD での経験すべてが 現在の仕事に繋がっており、

junior high school through the undergraduate levels.

熱と、未来社会を構想し具現化する KMD の“Media Innovator”としてlearned at KMD to shape society as a “Media Innovator” in the space of future

なかでも他者との共創を通じた学びや気づきを、今も何より大切にしていIn retrospect, all of my experiences at KMD have led me to where I am nowの側面を融合させ、中東や北米で未来都市の経験設計に関わる仕事をした
いと考えています。

city & mobility, clean energy, logistics, and production, based in the Middle
East and North America.

ます。自分ひとりでは不可能なことも、ここ KMD に集まる人たちの力で成し遂げられた、そんなかけがえのない場所です。

with my current work. Above all else, I still value to this day the learningand sense of awareness I gained through my co-creation activities with others. KMD is an irreplaceable place where, with the support of all the people
gathered here, I have been able to accomplish things that would have been
impossible on my own.

ターニングポイントとしてのKMD
KMD as the Turning Point

2009年4月入学、2011年3月修士課程修了
2011年4月入学、2014年3月後期博士課程所定単位取得退学、2017年2月博士学位取得
Enrolled in April 2009; Completed master’s degree in March 2011

多角的な視点を持つエンジニアに
Becoming an Engineer with Multiple Perspectives

根本 貴弘（日本）

Enrolled in April 2011; Withdrawal from the doctoral program with the completion of course

小西 由香理（日本）

Takahiro Nemoto (JAPAN)

requirements in March 2014, awarded doctoral degree in February 2017

Yukari Konishi (JAPAN)

2015年4月入学、2017年3月修士課程修了
Enrolled in April 2015; Completed master’s degree in March 2017現在、東京農工大学の准教授として、大学情報システムのデザインや研究、

As an associate professor at the Tokyo University of Agriculture and

大学で情報科学を学んでいたときに、技術を用いて価値のある体験をつく

I studied information science as an undergraduate and entered KMD for my

教育活動に従事しています。一方で KMD 在籍時から継続している IETF でTechnology, I am engaged in the design and research of the university’sる方法を研究したいと思い KMD に入学しました。在学中は Embodied

graduate studies because I wanted to conduct research on how to createの標準化活動にも取り組んでいます。国際化技術に関する標準化提案を行

information system, as well as its educational activities. At the same time,
I am also involved in standardization activities at the Internet Engineering

Media に所属し、VR ゲーム「Rez Infinite」の世界観を全身に拡張する「シmeaningful experiences leveraging this technology. While at KMD, I belonged
to the Embodied Media Project team, where we collaborated with Enhance

Task Force (IETF), which I have continued since my tenure at KMD. Along with

ナスタジアスーツ」プロジェクトに参加しました。EnhanceとRhizomatiks

かの技術の標準化推進にも貢献しています。また、ISOC というインターmaking standardization proposals regarding internationalized technologies, Iと協業し、体のどこにどのような振動を伝えると人間が 心地良くないと感

experience of the VR game Rez Infinite. How do we create an immersive ex-

ネットの発展を牽引する国際組織の日本支部の役員を3期6年務めるなど、

also utilize my expertise in that field to contribute to promoting the standard-

じるのか、全身に振動を伝えるシステムをどのように実現するのかといっ

perience for the player? How do we make players feel pleasure or discomfort

うとともに、その専門性を活かしてエリアレビューチームの一員としてほコミュニティ活動にも取り組んできました。
KMD では、それまで学んできたデザインや国際協力の分野から離れて、杉浦先生や加藤先生らの指導のもと、インターネット技術の分野について学びました。新たな分野への挑戦は苦労も多かったですが、多様性とコラボ
レーションを大切にする KMD カルチャーに触れ、単に技術を学び国際標準

ization of other technologies as a member of the Area Review Team. I havealso been involved in community activities, including serving three terms
for six years as an officer of Japan’s chapter of the Internet Society (ISOC),
an international organization that drives the development of the Internet.
At KMD, I pivoted from the field of design and international cooperationthat I had studied up to that point, and focused my learning in the field ofInternet technology under the guidance of Professor Sugiura and Professor

たことを日夜研究していました。
卒業後はゲーム会社に入社し、現在はゲーム機のシステムソフトウェアやSDK（ソフトウェア開発キット）、周辺機器などの開発に携わっています。KMD

and Rhizomatiks on a project titled “Synesthesia Suit,” a multi-sensory, full-bodyand on which part of their body through the vibrations of the suit? How do
we create a system that can deliver vibrations to the whole body? These are
the questions that occupied me constantly as I conducted my research day
and night in the lab. During the second year of my master’s program, I participated in more than 20 demonstrations and conference presentations, both

で培ったデザインの視点を活かし、どのような体験をユーザーやクリエイ

in Japan and overseas, and conducted proof of concept (PoC) of the product.

ターに届けるのかを考えながらエンジニアリングに励んでいます。

I joined a game company after graduation and I am currently involved inをつくるだけでなく、グローバルに活躍するためのセンスも磨くことがで

Kato, among others. Although there were many difficulties in taking on thethe development of system software, SDKs (software development kits) andきました。

challenge of a new field, I was exposed to the culture of KMD that prizes di-accessories for the video game consoles. As an engineer, I am able to utilize

versity and collaboration, and I was able to not only gain knowledge in new

the skills I have developed at KMD, while maintaining a design perspective

technologies and create international standards, but also to hone my senseon what kind of experience to deliver to users and creators.

as a student to be active on the global stage.

51

52

テック業界へのターニングポイント
A turning point in the tech industry
ハン ソクジュ（大韓民国）

2009年4月入学、2011年3月修士課程修了

在学生の内訳（2023年12月1日現在）

Enrolled in April 2009; Completed master’s degree in March 2011

新卒・社会人、および外国籍学生の比率

Seokjoo HAN (Korea)

外国籍学生の国籍

修士課程
現在、パリでインターネット企業のヨーロッパ法人の代表として、スタート

Currently, I am the representative of the European subsidiary of an Internet com-

アップ投資やインキューベータ管理、モバイルサービスのオペレーションな

pany in Paris, France, where I am responsible for startup investments, incubator

どを担当しています。KMD に入学する前は、韓国の大学で社会学の学位を取得し、大手企業で働いていました。
KMD には2009年に第2期生として入学し、ポリシープロジェクトで、主に民間と公共セクターとの共同プロジェクトに参加しました。複雑な状況を理解し、適切にコミュニケーションを取りながら世の中にリアルなインパク

後期博士課程

全体

（人）

（%）

（人）

（%）

（人）

（%）

日本人学生新卒

67

32%

12

19%

79

29%

日本人学生社会人

11

5%

15

23%

26

9%

company and was able to enter the tech industry which I dreamed about.

外国籍学生新卒

128

61%

36

56%

164

60%

I entered KMD as a second-year student in 2009 and participated in policy

外国籍学生社会人

5

2%

1

2%

6

2%

management, and mobile service operations. Before entering KMD, I graduatedfrom a university in South Korea with a degree in sociology and worked at a
big company. After graduating from KMD, I worked at a strategic consulting

projects, mainly collaborative projects between private and public sectors. The
experience of understanding complex contexts and communicating appro-

211

合計

64

275

トを与える経験は貴重な機会でした。このような経験は KMD でしか得られpriately to make a real impact on the world was a very valuable opportunity,ないと思います。

especially for an international student. We are encountering similar issues every＊ 外国籍学生の定義：外国籍を持つ者。

day in global projects. This is an experience that can only be gained at KMD.

＊ 社会人の定義：入試時に、大学院修士課程を修了したあるいは大学学部を卒業した者で、既に企業・官庁・研究教育機
関等で3年以上の業績・経験を積み、問題意識を明確に持った者。

年齢分布～24歳 25-29歳 30-34歳 35-39歳 40-44歳 45-49歳 50歳～

データとメディア
Data and the Media田村 淳（日本）（人）

2019年4月入学、2021年3月修士課程修了
Enrolled in April 2019; Completed master’s degree in March 2021

合計

修士課程

90

96

11

9

2

1

2

211

後期博士課程

0

21

23

5

6

4

5

64

Atsushi Tamura (JAPAN)

男女比率
地上波の番組や YouTube、ラジオ、イベント出演といったタレント活動をMy activities as a tarento, or media personality, include appearances in TV

しています。ほかにも、各地での講演、お城の観光大使、jealkb というバ

programs, YouTube, on radio, and at events. Other activities involve giving lec-

ンド活動、エンジェル投資、書籍の出版、遺書動画サービスの立ち上げ、キャ
ンピングカー屋さんなど、常に自身の興味の湧くことを実践しているので、活動を挙げたらキリがないです。コミュニティの大切さに気づいてからは、
1,000人以上が所属するオンラインサロン「田村淳の大人の小学校」の校長としての活動に力を入れています。

tures at various venues, serving as a tourism ambassador for Japanese castles,
playing in a band called jealkb, angel investing, publishing books, starting aservice wherein one can leave one’s will as a video, and running a camper

合計

修士課程

87

124

211

41%

59%

後期博士課程

32

32

64

50%

50%

＊（ ）は非正規生

because it gives persuasive power to our statements. On the other hand,using falsified data leads to misleading information. Where is the source ofStudents at KMD(As of December 1, 2023)

Variety of Students

National Origins

a particular set of data? Is it objective or is it being charged with someone’s
Master’s

subjective emotions? I have begun to keep such questions in mind, and I feelit has influenced how I share my thoughts and opinions in my day-to-day life.

きっかけとしてのKMD
塚越 さくら（日本）女Doctoral

Number of
students

Ratio

Number of
students

Total

Ratio

Country

Number of
students

Ratio

Japanese fresh graduates from undergraduate

67

32%

12

19%

79

29%

Japanese students with working experience

11

5%

15

23%

26

9%

Foreign national students with fresh graduates fromundergraduate

128

61%

36

56%

164

60%

5

2%

1

2%

6

2%

2017年4月入学、2019年3月修士課程修了

Foreign national students with working experience

Enrolled in April 2017; Completed master’s degree in March 2019

Total

Sakura Tukagoshi (JAPAN)

211

64

275

＊ Foreign national students means students with foreign national.
＊ Working experience means someone who has more than 3 years of working experience prior to entering KMD.

大学でコンピュータサイエンスの学士号を取得後、KMDに入学しました。大While I majored in computer science in college, I was wondering what is the

学卒業後の進路に悩み、より自由な発想で物事を捉えてみたいという思いを

best way to broaden my horizons. That was when I came across KMD. I was

抱いていた私の目に飛び込んできたのが KMD でした。

Age Distribution(Number of students)

sure I can encounter a new set of values at KMD, so I enrolled.
–24

As part of the Network Media project, under the guidance of Prof. Sunahara

在学中はNetwork Mediaプロジェクトで砂原先生や加藤先生にご指導いたand Prof. Kato, I got opportunities to explore interactive technologies andだきつつ、SecCap のプログラムにも参加しました。

interact with people from diverse backgrounds. I also participated in SecCap,
the course of studying the security field.

KMD は新しい扉を開くチャンスを与えてくれる場所だと思います。単純なI believe KMD is a place that will give opportunities to open the door to

知識だけでなく、世代やジェンダーを問わないさまざまな属性の人々とのつsomething new. It allows you to learn not only simple knowledge but also

ながり、チャレンジしつづけることの重要性を学ぶことができました。KMD

the importance of connecting with people of various attributes, regardlessでの経験がなければ今の自分はなかったと言っても過言ではありません。

1
1
2
11
1
1
1
1
2(1)
1
2(1)
2
1
1
1
6
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2(1)
1(1)
1(1)
6
106
8(2)
6
1
177（7）

Tamura’s Adult Elementary School, an online salon with over 1,000 members.

cially useful in my work in the media. Correct data can be utilized as a weapon

Where It All Began

男

人数

アイルランドイラン
インド
インドネシアエクアドル
オーストラリア
オーストリア
オランダ
カナダ
ギリシャ
キルギス共和国
コロンビア
サウジアラビア
スイス
スペイン
タイ
トルコ
ネパール
ノルウェー
バーレーン
パキスタン
バルバトス
ブラジル
フランス
ポーランド
ミャンマー
モンゴル
英国
大韓民国
中国
中国 ( 台湾 )米国
北マケドニア
計32カ国

munity, I have been focusing on my activities as the principal of the Atsushi

をするうえで役立っています。正しいデータは発言に説得力を与えるので武なってないかと気にするようになり、日々の発言が変化したと感じています。

女of such different activities is countless. After realizing the importance of com-

While at KMD, I learned how to read and handle data, and this has been espe-

もなり得ます。データのソースはどこなのか？ 誰かの感情が乗ったデータに男（％）

store, just to name a few. I regularly do what interests me, and the number

KMDで在学中に学んだ「データの見方、取り扱い方」は特にメディアの仕事
器にもなりますが、一方で改ざんされたデータを使ってしまうとミスリードに

（人）

国名

に、セキュリティエンジニアとして日々進化するサイバー攻撃の脅威から会

our organization and customer from a host of new and evolving cyber se-

社や顧客を守るために精進しています。

curity threats. I would not be here today if I had not experienced in KMD.

35–39

40–44

45–49

50–

Total

90

96

11

9

2

1

2

211

Doctoral

0

21

23

5

6

4

5

64

Ratio of Male to Female
Number of students

challenges.
Currently, I work as a cyber security engineer. I will devote myself to protect

30–34

Master’sof their generation or gender, and the significance of to keep taking on new

現在は、KMD で学んだグローバルな視点やコラボレーションの重要性を胸

25–29

Male

Female

Ratio

Total

Male

FemaleMaster’s

87

124

211

41%

59%

Doctoral

32

32

64

50%

50%

Ireland
Iran
India
Indonesia
EcuadorAustralia
Austria
Netherlands
CanadaGreeceKyrgyzstan
Colombia
Saudi Arabia
Switzerland
Spain
ThailandTurkeyNepal
NorwayBahrainPakistan
Barbados
BrazilFrancePolandMyanmarMongolia
United Kingdom
Republic of Korea
China
TaiwanUnited States of America
North Macedonia
Total of 32 countries

Number of
students
1
1
2
11
1
1
1
1
2(1)
1
2(1)
2
1
1
1
6
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2(1)
1(1)
1(1)
6
106
8(2)
6
1
177（7）＊（ ）is non- regular students

53

54

KMD のカリキュラム

Curriculum of KMD

KMD では実践的な活動を通して創造社会に寄与すると同時に、学術的な貢献を追求しながらクリエイティ

KMD fosters creative leaders who both contributes to the creative society and academic field through practi-

ブなリーダーを育成しています。

cal activities.
All new students at KMD participate in the “Crash Course”, a program at which students work to eliminate

KMD に入学した全ての学生は、入学後クラッシュコースと呼ばれる合宿に参加して、これまでの先入観を取

preconceived ideas and begin to absorb the culture of KMD. Practical, wide-ranging lectures provide students with the basic skills they need as media innovators. This training utilizes KMD’s original educational

り除くと同時に、「KMD カルチャー」を共有しはじめます。また実践的かつ広範囲にわたる講義を通して、

approach. The key emphasis at KMD is on “Real Projects”. They involve participants from industry, government,

KMD 独自の教育手法によるメディア・イノベータとしての基礎力を身につけていきます。さらに、本研究

and academia who collaborate to achieve results beyond the capacity of any one individual. Through their

科で最も大切なことはリアルプロジェクトへの参加です。リアルプロジェクトは産官学共同プロジェクトで

deep commitment to these Real Projects, students improve their skills and capabilities as media innovators.

あり、個々人の能力を超えたコラボレーションによる活動が中心となります。学生はリアルプロジェクトへ

For Master’s students enrolling in KMD in April, the required subjects are offered in Japanese. For Master’sの深いコミットメントを通して、メディア・イノベータの能力を獲得していきます。

students enrolling in September, the required subjects are offered in English. As all students are expected
to fully participate in discussions and projects, each student’s language abilities must be carefully assessed

入学直後に集中的に行われる必修科目の授業は、4月入学の場合は日本語、9月入学の場合は英語で実施されto ensure placement in the most appropriate semester of enrollment.

ます。したがって、入学生はそれぞれ日本語、英語による授業を受講する語学力が 必要になりますので、入学時期を選択する際にはご注意ください。

クラッシュコース

イノベーションパイプライン 1A、1B、1C、２

メディアデザイン研究 1、２、３

理論・戦略科目

Crash Course

Innovation Pipeline 1A, 1B, 1C, 2Media Design Research 1, 2, 3

Theory/ Strategy Subjects

ワークショップを主体とした短期集中オリエンテーション。

多様な講義から KMD で必要なリテラシーを修得する。また、ワーク

リアルプロジェクトの活動内容を学術論文にまとめる。

講義、ディスカッション、ワークショップで構成される科目が 用

Intensive orientation based on small workshops.

ショップを通した実践的なスキル習得を行うとともに、チームコラボ

Studens receive thesis guidance for Master's thesis.

意されている。

レーションを通したイノベーション・プロトタイプ制作に取り組む。

A variety of courses combined lecture,discussion, andLearning “survival” literacies at KMD from lectures. Mastering practi-

workshops.

cal skills in workshops and creating innovative prototype throughout team collaboration.

修士課程の履修モデル

Completion Model of Master’s Program

1年次（1学期目）

1年次（2学期目）

メディアデザイン研究 1

後半

メディアデザイン研究 2

前半

後半

メディアデザイン研究 3

リアルプロジェクト（2学期目〜4学期目）

Crash Course

クラッシュコース

基礎プロジェクト

Second Year (Third Semester)First Half

Second HalfFirst HalfFirst Half

Innovation
Pipeline1A,1B,1C

Innovation
Pipeline 2

Introductory Project

Second HalfMedia Design
Research 1

Second HalfMedia Design
Research 2

Real Project (Second Semester - Fourth Semester)

Second Year (Fourth Semester)First Half

Second HalfMedia Design
Research 3

Theory / Strategy Subjects

理論・戦略科目

KMD イングリッシュ

55

前半First Year (Second Semester)

Public Presentation formasterʼs thesis

イノベーション
パイプライン2

後半

First Year (First Semester)Interim Presentation

イノベーション
パイプライン
1A, 1B, 1C

前半

修士論文公聴会

後半

2年次（4学期目）

中間発表

前半

2年次（3学期目）

プレゼンテーションスキル

56

修士課程 Master’s Program

後期博士課程 Doctoral Program

KMD では、イノベーション創出のための幅広い基礎知識およびスキル

修士課程科目一覧

Subjects in Master’s Program

後期博士課程は、高度な専門性を有し、グローバルに活躍するメディ

を MAKE、DEPLOY、IMPACT という一連の流れとして捉え、イノベー

修士課程

Master’s Program

Name of Subjects

ア・イノベータの育成を目指します。イノベーションを実現するため

INNOVATION PIPELINE 1A (2)のグローバルな視点を持つリーダーとして、ビジネス、国際機関、研究

INNOVATION PIPELINE 1B (2)所、あるいは教育機関などで活躍できる、多様性に富んだ人材となるこ

ション・パイプライン（以下、パイプライン）と呼ばれる教育モデルを構築しています。パイプライン 1 では、デザイン、経済、ポリシー、IT の各分野における基礎的スキルを徹底的に学習します。IT 基礎では全学

科目名
イノベーションパイプライン1A（2）共通基盤科目

イノベーションパイプライン1B（2）（必修科目）

イノベーションパイプライン1C（2）Introductory subjects(Requisite)

イノベーションパイプライン2（4）INNOVATION PIPELINE 1C (2)INNOVATION PIPELINE 2 (4)とを期待します。後期博士課程に出願される方は、出願前に研究指導

ドリームドリブンデザインとイノベーション（1）DREAM-DRIVEN DESIGN AND INNOVATION (1)を希望する教員とコンタクトを取り、研究指導の承認が 得られている

プライン 2 では デザイン思考やプレゼンテーション、プロトタイピン

都市におけるマーケットデザイン（1）MARKET DESIGN FOR WELL BEING CITY (1)ことが前提となります。詳細は KMD のウェブサイトを参照ください。

グ、映像制作、ビジネスモデル作成などに関するハンズ・オンワーク

身体性インタラクション（1）EMBODIED INTERACTIONS (1)トランスメディア・クリエイティブ概論（1）

https://www.kmd.keio.ac.jp/ja/academics

CREATIVE CONCEPTION FOR TRANSMEDIA (1)

サーキュラーデザイン（1）CIRCULAR DESIGN INSPIRED BY NATURE (1)生がプログラミングやサーバ構築、電子工作なども経験します。パイ

ショップを行う傍ら、少人数のチームを組み、事業性やビジネスモデル
を考慮したイノベーション・プロトタイプの創造に取り組みます。理デザイン

マテリアルインタラクション（1）論・戦略科目では、先端的な研究に関連する科目を選択科目として履

系列科目

オタク文化（1）

修します。

Design Track

MATERIAL INTERACTION (1)OTAKU CULTURE (1)

サービスデザイン概論（1）

METHODOLOGIES FOR SERVICE DESIGN (1)

サービスデザイン特論1（1）ADVANCED SERVICE DESIGN 1 (1)

後期博士課程の学位取得までの流れ
Step 1

指導教員の決定

Step 2「博士論文プロポーザル」の執筆と中間発表 *研究指導コミッティの発足と予備口頭試問の実施

KMD の特徴は、複数の教員から指導を受けながらリアルプロジェクト

ビジュアル・シンセシス（1）VISUAL SYNTHESIS (1)Step 3に参画する点であり、コラボレーションを行いながら社会的なインパ

GID 理論戦略1、2（2）GID THEORY/STRATEGY 1, 2 (2)Step 4

研究指導コミッティによる研究レビューと論文執筆

インテンシブプロジェクト（2）INTENSIVE PROJECT (2)コンピューティングシステムアーキテクチャ（1）Step 5

論文審査委員会の発足と論文審査

COMPUTING SYSTEM ARCHITECTURE (1)ネットワークと運用（1）Step 6

博士論文（最終審査用）提出

NETWORK OPERATION (1)

Step 7

公聴会と最終審査

COMPUTATIONAL SERVICE ARCHITECTURE (1)Step 8

博士論文（完成版）提出

INFORMATION SECURITY TECHNOLOGY 1, 2 (1)Step 9

学位の承認

クトを目指して試行錯誤を繰り返します。さらにこうしたリアルプロ
ジェクトの活動内容を学術的な貢献として修士論文にまとめるため、
リアルプロジェクトと並行してメディアデザイン研究１、２、３を履修し、学術論文の指導を受けます。

テクノロジー
理論・戦略科目

系列科目（選択必修科目）

デジタルメディア・イノベーション（1）

情報セキュリティ技術特論1、2（1）パーセプションアウェアコンピューティング（1）At KMD, we view the acquisition of the broad range of basic skills andknowledge required for promoting innovation as a continuous process,which we describe as to “MAKE,” to “DEPLOY,” and to have an “IMPACT.”
Based on this, we have developed an educational model called thein detail essential skills for the fields of design, economics, policy, and
IT. All students gain experience in basic IT including programmingand server construction, as well as working with electronics. Besides

マネジメントholding hands-on workshops on business modeling, video production,

系列科目

PERCEPTION AWARE COMPUTING（1）EMPATHETIC COMPUTING IN VIRTUAL SPACES (1)グローバル社会（1）する内容を記述する計画書です。博士論文プロポーザルおよび口頭試問にGLOBAL SOCIETY (1)

合格すると、博士候補となります。

ソーシャルクリエイション（1）

SOCIAL CREATION (1)レスポンシブル・リーダーシップ（2）GLOBAL BUSINESS STRATEGY AND RESPONSIBLE
LEADERSHIP (2)ビジネスとサステナビリティ (1)

BUSINESS AND SUSTAINABILITY (1)

ブランドコミュニケーションの未来 (1)Management
Track

オタク文化のコンテンツ創造力と効率的な経済的効果の波及（1）2” form small teams engaged in creating innovation and prototypes

ベンチャー基礎（1）ベンチャーローンチ（1）that consider commercial feasibility and business models. Students
register for courses relating to leading research in theory/strategy subjects as optional courses.
KMD is characterized by its students’ participation in the “Real Projects”
under the supervision of numerous faculty members, whereby, throughポリシー

collaborative efforts and repeated trial and error, they aim to make a

系列科目

social impact. Additionally, to facilitate an academic contribution by（必修科目）

summarizing the content of their activities in these Real Projects into
プロジェクト科目

特別研究科目
（必修科目）

自由科目

The Doctoral Program seeks to train highly specialized media innova-

REIMAGINING BRAND COMMUNICATION (1)tors capable of acting on the global stage. It is our vision that KMD

CONTENTS CREATIVITY AND ECONOMICALIMPACT OF OTAKU CULTURE（1）

Doctoral students become a highly diverse group of leaders that pos-

VENTURE FUNDAMENTALS (1)VENTURE LAUNCH(1)ness, international organizations, research institutes, and educationalsess the global perspective necessary to bring about innovation in busi-＊大和証券チェアシップ講座＊ Daiwa Securities Chairship courses

organizations. Those who wish to apply for the Doctoral Program must

CEMS 理論戦略1、2（2）CEMS THEORY/STRATEGY 1, 2 (2)contact a KMD faculty member in order to obtain approval for research

CEMS 理論戦略３、４ (1）CEMS THEORY/STRATEGY 3, 4 (1)supervision and guidance prior to submitting an application. See the

POLICY FOR GLOBAL FUTURE (1)グローバルフューチャーのためのポリシー（1）Policy Track

知的財産戦術（1）INTELLECTUAL PROPERTY TACTICS (1)KMD website for details.
https://www.kmd.keio.ac.jp/academics

MODERN ISSUES OF PUBLIC POLICY (1)

公共政策の現代的課題（1）(Requisite)

基礎プロジェクト（2）INTRODUCTORY PROJECT (2)Process of Obtaining the Doctoral Degree

REAL PROJECT (2)リアルプロジェクト（2）a master’s thesis, students also register for the parallel “Media Design＊ 博士論文プロポーザルとは、博士論文の青写真として具体的に研究を実施

エンパセティックコンピューティング（1）prototyping, presentations, and “design thinking,” students in “Pipeline

57

Theory/Strategy
subjects (Elective)

グローバルビジネス戦略と“Innovation Pipeline” (hereafter “Pipeline”). In “Pipeline 1,” students learn

Research 1, 2, 3” to receive thesis guidance.

DIGITAL MEDIA INNOVATION (1)Technology
Track

コンピュテーショナル・サービス・アーキテクチャ（1）GID INTERNATIONAL PROJECT 1 (2)Step 1

Selecting advisors

GID INTERNATIONAL PROJECT 2 (2)Step 2

Writing a “doctoral dissertation proposal” and midterm presentation *CEMS ビジネスプロジェクト（4）CEMS BUSINESS PROJECT (4)Step 3

Doctoral dissertation proposal defense

CEMS リサーチプロジェクト（1）CEMS RESEARCH PROJECT (1)Step 4

Research review and writing dissertation

Step 5

Forming a doctoral dissertation review committee

MEDIA DESIGN RESEARCH 3 (2)Step 6

Submitting the doctoral dissertation (for final assessment)

KMD イングリッシュ1、2（1）KMD ENGLISH 1, 2 (1)Step 7

Public doctoral dissertation defense and final assessment

プレゼンテーションスキル1、2、3、4（1）PRESENTATION SKILLS 1, 2, 3, 4 (1)Step 8

Submitting the doctoral dissertation (final and approved)

サービスデザインプロジェクトＡ、Ｂ、Ｃ（1）SERVICE DESIGN PROJECT A, B, C (1)Step 9Award of the doctoral degree

コンセプトを実現する管理会計（1）CONCEPT DESIGN AND MANAGEMENT CONTROL (1)GID インターナショナルプロジェクト1（2）（選択必修科目）

Project subjects

GID インターナショナルプロジェクト2（2）メディアデザイン研究1（2）
メディアデザイン研究2（2）メディアデザイン研究3（2）イノベーションを支援するマーケティング戦略（1）Independent
Research for Masterin Media Design(Requisite)

Optional subjects(Elective)

MEDIA DESIGN RESEARCH 1 (2)MEDIA DESIGN RESEARCH 2 (2)MARKETING STRATEGY FOR INNOVATION (1)

異文化コミュニケーション入門（1）

INTRODUCTION TO INTERCULTURAL COMMUNICATION (1)グローバルミーティング（1）GLOBAL MEETINGS & DISCUSSIONS (1)

メディアデザインスキル A、B、C、D（1）MEDIA DESIGN SKILLS A, B, C, D (1)メディアデザインスキル ( 集中 ) A、B、C、D（1）MEDIA DESIGN SKILLS (INTENSIVE) A, B, C, D (1)＊ 括弧内の数字は単位数です。

＊ Numbers in parentheses indicate the number of credits awarded.

＊ 学位取得には最低30単位が 必要です（ただし、自由科目は含まない）。

＊ Students must earn a minimum of 30 credits for completion. (Not including credits for Optional subjects.)＊ The doctoral dissertation proposal is a plan describing the specificsubject matter to be researched that also serves as a blueprint for the
doctoral dissertation. Individuals successfully passing the doctoral
dissertation proposal and oral examination phases become Doctoralcandidates.

582024 年度実施

入試スケジュール

Admission Schedule for Academic Year 2024
Ⅰ期

入学時期

Ⅱ期

願

選
考

Application Period-I

Application Period-II

Application Period-III

September 2024 or April 2025

April 2025 or September 2025

April 2025 or September 2025

Date of Enrollment

2024 年 9 月入学・2025 年 4 月入学

出

Ⅲ期

2025 年 4 月入学・2025 年 9 月入学

2025 年 4 月入学・2025 年 9 月入学

出願期間2024 年 5 月 1 日（水）– 5 月 9 日（木）2024 年 8 月 28 日（水）– 9 月 5 日（木）2024 年 12 月 4 日（水）– 12 月 12 日（木）Application period

1 次選考合格発表

2024 年 6 月 11 日（火）午後 1 時

2024 年 10 月 8 日（火）午後 1 時

2025 年 1 月 21 日（火）午後 1 時

Announcement of Results ofFirst Screening

2 次選考

2024 年 6 月 22 日（土）・6 月 23 日（日）2024 年 10 月 19 日（土）・10 月 20 日（日）2025 年 2 月 1 日（土）・2 月 2 日（日）2 次選考合格発表

2024 年 6 月 25 日（火）午後 1 時

2024 年 10 月 22 日（火）午後 1 時

2025 年 2 月 4 日（火）午後 1 時

Second Screening
Announcement of Results ofSecond Screening

May 1 (Wed) – May 9 (Thu), 2024

Augut 28 (Wed) – September 5 (Thu), 2024

December 4 (Wed) – December 12 (Thu), 2024

1:00 pm on June 11 (Tue), 2024

1:00 pm on October 8 (Tue), 2024

1:00 pm on January 21 (Tue), 2025

June 22 (Sat) and 23 (Sun), 2024

October 19 (Sat) and 20 (Sun), 2024

February 1 (Sat) and 2 (Sun), 2025

1:00 pm on June 25 (Tue), 2024

1:00 pm on October 22 (Tue), 2024

1:00 pm on February 4 (Tue), 2025

入学時に必要な費用（単位：円）

4 月入学者種別

修士課程

9 月入学者

後期博士課程

在籍基本料

60,00060,000（分納の場合）（30,000）（30,000）

授業料

1,920,000

1,140,000（分納の場合）（960,000）（570,000）

学生健康保険互助組合費

2,600

2,600

（分納の場合）（1,350）（1,350）

合計

1,982,600

1,202,600（分納の場合）（991,350）（601,350）

修士課程

Tuitions and Fees
(Unit: Japanese Yen)

後期博士課程30,00030,000960,000

570,000

1,350

1,350

991,350

601,350

Category

Basic Affiliation Fee(installment)
Tuition Fee(installment)
Student Health Insurance Fee(installment)
Total(installment)

Students admitted in
April

Students admitted in
September

Master’s
Program

Master’s
Program

60,000Doctoral
Program

60,000（30,000）（30,000）

1,920,000

1,140,000（960,000）

2,600（570,000）

2,600（1,350）（1,350）1,982,600

1,202,600（991,350）（601,350）

Doctoral
Program

30,00030,000960,000

570,000

1,350

1,350

991,350

601,350

1. 学生健康保険互助組合加入費を除いた学費は、春学期・秋学期に分けて納入することができます。
2. 9 月入学者の必要な費用には、入学年度の秋学期分の費用のみを表示してあります。春学期学費は 4 月末日までに納入するものとします。
3. 4 月入学者が入学時に春学期分のみを納入した場合、秋学期学費は 10 月末日までに納入するものとします。
4. 学生健康保健互助組合費には加入費 100 円を含みます。加入費は初年度のみ徴収しますが、本大学院修了者が引き続き本研究科に入学する場合には不要です（専門職学位課程修了者は除く）。
5. 義塾が委託されて徴収する学生健康保健互助組合費については、在学中も年度により必要に応じて改定されることがあります。
6. 上記費用に加え、入学直後に行われるクラッシュコース合宿の費用（実費）がかかる場合があります。クラッシュコース合宿の実施に関する詳細については別途通知します。
7. 多くの授業は各自のノートパソコンの使用を前提にしていますので、入学時までに準備してださい。

1. Academic fees and expenses excluding the registration fee for the Keio Student Health Care Mutual Aid Association (Gakuseikenpo) can be paid in two
installments in the Spring and Fall Semesters (payment amounts given in parentheses).
2. The fees required by students admitted in September in the above table only show the fees for the Fall Semester of the year of admission.
The academic fees and expenses for the Spring Semester are to be paid by the last day of April.
3. If students admitted in April only pay the installment for the Spring Semester, the fees for the Fall Semester are to be paid by the last day of October.
4. The Student Health Care Mutual Aid Fee includes a registration fee of 100 yen. The registration fee is only collected in the first year. Students who havecompleted a graduate degree program at Keio University and will continue on to KMD in the same year are not required to pay the registration fee(excluding students who have completed a Professional Degree Program).
5. The Student Health Care Mutual Aid Fee that the university is entrusted to collect may be revised as required each academic year during student enrollment.
6. In addition to the above fees, students may be charged for the cost of the Crash Course (actual cost) that is held shortly after admission. The detailed
information regarding the Crash Course will be provided separately.

奨学制度

7. Students are advised to purchase a laptop PC by the time of enrollment as it will be required in most classes.

研究の意欲を持ち、経済的な理由により修学が困難で、かつ成績・人物ともに優秀な学生を対象に、次のような奨学制度を設けています。
いずれも募集は入学後になります。詳細はウェブサイトをご参照ください。
日本人学生対象
https://www.kmd.keio.ac.jp/ja/admissions#article-no-2
留学生対象

Scholarships
Various scholarships are offered to students who have excellent academic records and need financial
aids. Detailed information on scholarships for international students are indicated below.
https://www.ic.keio.ac.jp/en/life/scholarship/intl_student.html

https://www.ic.keio.ac.jp/intl_student/scholarship/intl_student.html〒 223-8526 神奈川県横浜市港北区日吉 4 -1-1
Tel: 045-564-2517 Fax: 045-562-3502
E-mail: kmd@info.keio.ac.jp
www.kmd.keio.ac.jp

4-1-1 Hiyoshi, Kohoku-ku, Yokohama, Kanagawa 223-8526 JAPAN
Tel: +81 (0)45-564-2517 Fax: +81 (0)45-562-3502
E-mail: kmd@info.keio.ac.jp
www.kmd.keio.ac.jp

4-1-1 Hiyoshi, Kohoku-ku, Yokohama, Kanagawa 223-8526 JAPAN
Tel: +81 (0)45-564-2517 Fax: +81 (0)45-562-3502
E-mail: kmd@info.keio.ac.jp

交通アクセス：「日吉」駅直結（東急東横線、東急目黒線、東急新横浜線、横浜市営地下鉄グリーンライン）● 渋谷〜日吉：急行18分（通勤特急16分）、
横浜〜日吉：急行12分（通勤特急10分）、新横浜〜日吉：急行6分● 東急東横線の特急は日吉駅には停まりません。

Access: A one-minute walk from Hiyoshi Station(Tokyu Toyoko Line, Tokyu Meguro Line, Tokyu Shin-Yokohama Line, or Yokohama Municipal Subway Green Line)• 18 minutes by express train from Shibuya Station to Hiyoshi Station.

(16 minutes by commuter limited express)• 12 minutes by express train from Yokohama Station to Hiyoshi Station.
(10 minutes by commuter limited express)• 6 minutes by express train from Shin-Yokohama Station to Hiyoshi Staion.
• Limited express trains on the Tokyu Toyoko Line do not stop at Hiyoshi Station.