様式第２号の１－①【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の１－②を用いること。
学校名
設置者名

山口学芸大学
学校法人 宇部学園

１．
「実務経験のある教員等による授業科目」の数

学部名

教育学部

学科名

実務経験のある教員等による夜間･授業科目の単位数
通信学部
制の 全学
等
専門
場合 共通
合計
共通 科目科目
科目

教育学科

8

79

87

（備考）

２．
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/2021_002-00006-0.pdf

３．要件を満たすことが困難である学部等
学部等名（困難である理由）

省令で定める
基準
単位数
13

配
置
困難様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いること。
学校名
設置者名

山口学芸大学
学校法人 宇部学園

１．理事（役員）名簿の公表方法
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/foundation/#01

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

非常勤

元高等学校教頭

非常勤

元高等学校事務長（備考）

担当する職務内容
や期待する役割
学校法人の運営に令和２年４多様な意見を取り月～令和６
入れ、経営機能の強年３月化を図る。
任期

令和２年４月～令和６
年３月〃様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

山口学芸大学
学校法人 宇部学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画の作成・公表に係る取組の概要）本学では、カリキュラム・ポリシーに評価の方針を明記するとともに、学則及び「履修方法に関する規程」、「単位認定及び試験に関する規程」に定め、学修成果の厳格かつ適正な評価に努めている。
授業計画(シラバス)の作成については、履修方法に関する規程第６条第１項及び第２項の規定に基づき、授業科目毎にシラバス作成要領に則った授業計画(シラバス)を作成しており、本授業計画(シラバス)には、授業形態(方法)、ナンバリン
グコード、授業概要、達成目標、達成目標とディプロマ・ポリシーとの関連性、授業計画、アクティブ・ラーニングの内容、成績評価の方法・基準に加え、課題等のフィードバックの具体的方法、時間外学習の内容や時間、参考となるテキス
ト・参考書等を明確に記載している。令和２年度からは、実務経験の有無の記載及びその概要欄を設けた。
本授業計画(シラバス)は、本学公式ホームページでの公開をはじめ、「講義概要」として印刷し、年度当初のオリエンテーション等で活用している。
http://www.y授業計画書の公表方法 gakugei.ac.jp/info/pdf/syllabus_gakugei2021.pdf

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。

（各授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）
本学では、カリキュラム・ポリシーに評価の方針を明記するとともに、学則及び「履修方法に関する規程」、「単位認定及び試験に関する規程」に成績成果の評価の方法・基準を定め、全学生及び教員に配布する「学生ハンドブック 2021」にわかりやすく記載して、年度当初のオリエンテーションで学科教務担当が説明している。
各授業においては、前段で記載した各規程に則った授業毎の評価方法・基準をシラバスに示し、授業担当者が初回の授業時間に学生に周知している。シラバスには、筆記試験や実技試験、レポート、プレゼンテーション、制作作品、グループ活動の貢献度等、多様な方法を評価割合とともに示し、評価基準には、評価で重視する観点などを示している。授業担当者は、各規程やシラバスに示した評価方法・基準に基づき、学修成果の厳正かつ適正な評価を行っている。
卒業論文については、通年のゼミナールとして概ね 30 時間で２万字以上の論文執筆を指導する。その際、題目届や論文・要旨集原稿の提出期限の厳守、最終報告会での報告を義務づけている。シラバスには、主査が総合的評価 80％、副査が研究成果の評価 20％という評価方法と５つの評価基準を明示しており、学修成果の厳正かつ適正な評価を行っている。

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。
（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
本学では、成績評価については、学則第 35 条に規定されているＳ(100～90 点)、Ａ(89～80 点)、Ｂ(79～70 点)、Ｃ(69～60 点)、Ｄ(60 点未満)の 100 点法・５段
階評価に加えて、ＧＰＡ制度を導入しており、本学公式ホームページで公表している。
ＧＰＡは学内の運用規程で定めた算定方法(Ｓの単位数×４＋Ａの単位数×３＋Ｂの単位数×２＋Ｃの単位数÷履修登録単位数)により算出し、学生への履修指導や各種奨学生、学長表彰の選考等の使用に加え、履修登録単位数上限の緩和や成績分布状況の把握にも活用している。
令和２年度からは、授業科目別に履修者全員の GP の平均を算出し、成績評価が著しく易しい（あるいは厳しい）授業科目等がないかを確認し、更なる成績評価の適切な実施に努めている。
また、本学公式ホームページには、ＧＰＡの算出方法及び成績の分布状況を公開しており、学生が自分自身の成績の位置を確認できるようにしている。
GPA 制度
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/ygu_GPA2020.pdf
客観的な指標のGPA 数値分布状況
算出方法の公表方法
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/2020_002-000020.pdf

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。

（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
本学は、建学の精神「至誠」にもとづき、芸術を基盤とする教育を発展させ、時代の変革に対応できる多様性・柔軟性を備え、地域社会の発展に貢献できる人材を育成することを教育理念としており、人間を育てるのは人間に他ならないという教育・保育の本質に立ち、新しい社会の変革の中で強い存在感を示す教育者・保育者の養成を教育目的と定めている。
これらの建学の精神・教育理念・教育目的を踏まえて、学生が身に付けるべき資質・能力の目標を明確に示した卒業の認定方針(ディプロマ・ポリシー)を策定し、全学生、教職員に配布する刊行物「学生ハンドブック 2021」に掲載してオリエンテーション等で周知するとともに、ホームページ上にも公表している。
卒業の認定に当たっては、ディプロマ・ポリシーに則り、基盤的学士力を修得し、教育者・保育者として求められる資質・能力を身に付けていること、かつ、大学に４年以上在籍し、学則や学位規程、履修規程等に定められた要件が満たされていること、さらに、教員養成の機関として免許・資格取得状況について等を、教授会で確認・審議し、学長が決定している。
卒業の認定に関する
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/policy/
方針の公表方法

様式第２号の４－①【⑷財務・経営情報の公表(大学・短期大学・高等専門学校)】※大学・短期大学・高等専門学校は、この様式を用いること。専門学校は、様式第２号の４－②を用いること。

山口学芸大学
学校法人 宇部学園

学校名
設置者名

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表

収支計算書又は損益計算書

財産目録
事業報告書
監事による監査報告（書）公表方法

http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/00200019-5_R2.pdf
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/00200019-2_R2.pdf
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/00200019-3_R2.pdf
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/00200019-4_R2.pdf
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/00200019-6_R2.pdf
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/00200019-1_R2.pdf
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/00200019-7_R2.pdf

２．事業計画（任意記載事項）
単年度計画（名称：山口学芸大学事業計画

対象年度：令和３年度）

公表方法：http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/002-00001-00_R3.pdf
中長期計画（名称：対象年度：）

公表方法：

３．教育活動に係る情報（１）自己点検・評価の結果
公表方法： http://www.y-gakugei.ac.jp/info/evaluation/（２）認証評価の結果（任意記載事項）
公表方法：

http://www.y-gakugei.ac.jp/info/evaluation_report_2018_yg.pdf.pdf

（３）学校教育法施行規則第 172 条の２第 1 項に掲げる情報の概要①教育研究上の目的、卒業の認定に関する方針、教育課程の編成及び実施に関する方針、入学者の受入れに関する方針の概要
学部等名 山口学芸大学教育学部
教育研究上の目的（http://www.y-gakugei.ac.jp/info/split/）（概要）
本学の教育研究上の目的は、学則第１条に、「教育基本法及び学校教育法の定めるところに従い、本学の建学理念「至誠」の精神に基づき、広く知識を授けるとともに深く専門の学芸を教授研究し、もって豊かな教養と人間性を備えた教育者の育成並びに社会の発展に寄与すること」と規定し、本学公式ホームページでの公開をはじめ、全学生・教職員に配布する「学生ハンドブック」等の刊行物でも明示している。
また、この学則第１条を受け、「山口学芸大学ガバナンス・コード」には、教育目的及び研究目的を以下のように明記し、本学公式ホームページで公開している。

・ガバナンス・コードにおける【大学の教育目的及び研究目的】
教育基本法及び学校教育法の定めるところに従い、本学の建学理念「至誠」の精神に基づき、広く知識を授けるとともに深く専門の学芸を教授研究し、もって豊かな教養と人間性を備えた教育者の育成並びに社会の発展に寄与することを教育目的とします。
また、それぞれの専門領域において最先端の知識を集積し、専門性を深め、学問の発展に貢献するとともに、新たな教育手法を開発・実践し、地域社会の発展に寄与することを研究の目的とします。
さらに、この教育研究上の目的のうち、教育目的については、「豊かな教養と人間性を備えた教育者の育成」を具現化するため、全学生・教職員に配布する「学生ハンドブック 2021」の巻頭に、学生にわかりやすいように記載し、公式ホームページにも公表している。
なお、この教育目的については、建学の精神の再定義を踏まえて見直された教育理念に基づき、令和 3 年度から改正されたものである【教育目的】
人間を育てるのは人間にほかならないという教育・保育の本質に立ち、新しい社会の変革の中で強い存在感を示す人材の育成を追求します。
具体的には、次のような教育者・保育者の養成を教育目的とします。
・芸術を希求することによって自己の人格を高め、豊かな人間性を身につけた人材・生涯発達的な視点から、乳幼児・児童生徒の生活実態や発達・学びの連続性を理解し、高度な専門性を身につけた人材
・社会全体で子どもを育てていくことの重要性を踏まえ、地域の資源を活かしながら専門機関、家庭、地域社会と連携・協働できる人材
・時代のニーズに柔軟に対応できるグローバルな視野と課題解決能力を兼ね備え、持続可能な社会の構築を担うことのできる人材
・ICT 教育等の高度情報化社会が求める情報技術活用能力やコミュニケーション能力を身につけ、新たな価値を創造することのできる人材「山口学芸大学ガバナンス・コード」
http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/governancecode_gakugei_2021.pdf

卒業の認定に関する方針（http://www.y-gakugei.ac.jp/info/policy/）（概要）
本学は、建学の精神・教育理念・教育目的に基づき、３つのポリシー（卒業認定・学位授与の方針、教育課程編成・実施の方針、入学者受入れの方針）を一体的に定めており、本学公式ホームページでの公開をはじめ、全学生・教職員に配布する「学生ハンドブック」等の刊行物でも明示している。
本学が定めている卒業認定・学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)は以下のとおりである
本学では、基盤的学士力を修得し、教育者・保育者として求められる資質・能力を身につけ、かつ、所定の在学期間を満たし、基準となる単位を修得した者に対して卒業を認定し、学士（教育学）の学位を授与します。
１．基盤的学士力⑴ 知識理解教育学、心理学、芸術学など各学問分野における基本的な知識を体系的に理解し、かつ、それを自分自身の生き方とのかかわりで理解すること。
⑵ 汎用的能力大学で学んだことを社会生活や職業生活に応用できる力、すなわち、コミュニケーション力、数量的思考力、情報活用力、論理的思考力、問題解決力、などの能力⑶ 態度・志向性
社会のよき一員として行動すること、すなわち、自己管理力、チームワーク力、倫理観、社会的責任、生涯学習力、などの能力⑷ 総合的な学習経験と創造的思考力
新しい課題に向き合い、これまで学修した成果を活用して、課題を解決できる能力
２．教育者・保育者として求められる資質・能力⑴ 芸術を通して培われる豊かな人間性・自らの感動を、他者に伝えることができる。
・造形や音楽、身体表現活動において、自分らしさを発揮することができる。
・表現活動を楽しむことができる。
・対象となる作品や表現活動に、表現者の個性を読み取ることができる。
・対象となる作品や表現活動に、美しさや優れた点を発見することができる。
・対象となる作品や表現活動に、自分なりの表現アイデアを持つことができる。
⑵ 人間の成長・発達・学びについての専門的知識・対象者の成長発達に照らし合わせてその心理的状態が分かる。
・対象者の成長発達に照らし合わせてその学習到達の程度が分かる。
・教育や保育に関する全体的な制度の中での自分の役割が分かる。
⑶ 人間の成長・発達・学びを支えるための専門的技能・教育・保育に関するメディア（教材や遊具、楽器など）の特性や使い方が分かる。
・人間や社会の事象について問いを立て、自ら調べ、探究し、自分なりの結論が出せる。
・テーマや事例について、他者と議論し、分析や考察ができる。
・文献や資料を参考にしながら、指導のあり方を多面的に検討できる。

⑷ 教育的愛情と使命感に基づいた教育実践力
・対象者の心情（喜び、悲しみ、辛さなど）に共感できる。
・対象者が課題を克服しようとすることを、支援することができる。
・対象者の心を動かすように表現方法を工夫できる。
・対象者の個性に合わせた指導のあり方を工夫できる。
⑸ 教育に求められ、グローバル社会に対応したコミュニケーション力・教育・保育現場において、適切なコミュニケーションをとることができる。
・積極的に他者とかかわり、気持ちや考えを伝え合うことができる。
・喜びや感動を他者と共有することができる。
教育課程の編成及び実施に関する方針（http://www.y-gakugei.ac.jp/info/policy/）（概要）
本学では、以下のとおり教育課程編成・実施の方針を定めており、本学公式ホームページでの公開をはじめ、全学生・教職員に配布する「学生ハンドブック」等の刊行物でも明示している。
本学では、「教養科目」と「専門科目」によってカリキュラムを編成します。「教養科目」では、豊かな人間性と格調高い人格を有するために、「芸術文化」等の多様な科目群を設置します。 「専門科目」では各専攻に合わせた特色ある科目群を設置します。
１．教育内容⑴ 初等幼児教育専攻
・教育者・保育者としての人間的資質と高度な専門的知識を修得する科目群（学科目）
・子どもの成長と発達の連続性を理解し、実践を通して子どもと関わる資質を修得する科目群(子ども学)
・グローバルな視野を獲得する科目群（グローバル学）
・教育・保育に必要な豊かな芸術表現力、並びに芸術の素晴らしさや可能性を子どもたちに伝える力を修得する科目群（芸術表現）
・学問的体系に基づく専門的知識、論理的思考力と分析力を修得する科目群（ゼミナール）・乳幼児、児童生徒と関わる中で課題を見出し、実践する意欲と教育者・保育者としての資質を修得するための科目群（教育実習・保育実習・実践演習）⑵ 英語教育専攻
・教育者としての人間的資質と高度な専門的知識を修得する科目群（学科目）
・児童や生徒の成長・発達の連続性を理解し、実践を通して児童や生徒と関わる資質を修得する科目群(子ども学)
・グローバルな視野を獲得し、グローバル社会に対応した英語コミュニケーション力を修得する科目群（グローバル学）・学問的体系に基づく専門的知識、論理的思考力と分析力を修得する科目群（ゼミナール）・生徒と関わる中で課題を見出し、実践する意欲と教育者としての資質を修得する科目群（教育実習・実践演習）⑶ 教育方法
教育者・保育者としての資質の修得を促進するために、1 年次から見学実習を取り入れます。小規模大学のメリットをいかし、討論、プレゼンテーショ
ン・グループワーク・ロールプレイングなどの機会を保障します。4 年間の学

びの集大成である卒業研究については、論文執筆提出の後、卒業研究報告会での発表を義務づけます。
⑷ 評価
各科目の評価方法は、シラバスにおいて明確に示します。筆記試験、実技試験
レポート、課題作品、グループ活動の貢献度などの多様な方法を含めて総合的に評価をします。さらに学生が自らの学びの過程を振り返ることができるように評価をフィードバックさせます。
入学者の受入れに関する方針（http://www.y-gakugei.ac.jp/info/policy/）（概要）
本学では、以下のとおり入学者受入れの方針を定めており、本学公式ホームペー
ジでの公開をはじめ、全学生・教職員に配布する「学生ハンドブック」等の刊行物でも明示している。
本学では、次に示すような能力、適性、意欲などをもち、教育職・保育職をめざす人を求めています。
⑴ 高校段階までの基礎的な知識、思考力、判断力、表現力、主体的に学習に取り組む態度を備えており、さらに教育・保育に関する専門的知識を学ぶ意欲がある。
⑵ 芸術に関心をもち、感動する心や表現する意欲がある。
⑶ 自ら調べたり、意見をまとめたり、協力したりするなどの学習における基礎的技能がある。
⑷ 愛情をもって乳幼児・児童・生徒に接し、子どもを支えることに喜びを見出せる。
⑸ 人としての常識や人権意識をそなえ、他者と積極的にコミュニケーションをとることができる。

②教育研究上の基本組織に関すること
公表方法：http://www.y-gakugei.ac.jp/info/002-00009-0.pdf

③教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績に関すること
a.教員数（本務者）
学部等の組織の名称

学長・副学長

－

教授

准教授

講師

計－1人

教育学部

助手
その他

助教

－

14 人

4人

1人

4人

人

人

22 人

b.教員数（兼務者）
学長・副学長

学長・副学長以外の教員
人

各教員の有する学位及び業績

計
57 人

57 人

http://www.y-gakugei.ac.jp/info/teacher/（教員データベース等）

c.ＦＤ（ファカルティ・ディベロップメント）の状況（任意記載事項）
山口学芸大学及び山口芸術短期大学ＦＤ・ＳＤ委員会規程」を定め、本規程に基づいて活動を行っている。本学は、小規模な大学であるため、教員と職員が一体となった教職協働体制で業務を行っており、教員のＦＤ活動と事務職員のＳＤ活動をともに実施している。
ＦＤ・ＳＤ委員会では、(1)教育研究活動の改善の立案に関すること、(2) ＦＤ・Ｓ
Ｄ研修プログラムの企画と実施に関すること、(3) ＦＤ・ＳＤ研修活動に関する情報の収集と提供に関することこと、(4) ＦＤ・ＳＤ活動の点検に関することなどを審議し、毎年度策定する年間計画によりＦＤ・ＳＤ研修を実施し、教育研究活動及び事務業務等の支援を行っている。

④入学者の数、収容定員及び在学する学生の数、卒業又は修了した者の数並びに進学者数及び就職者数その他進学及び就職等の状況に関すること
a.入学者の数、収容定員、在学する学生の数等
学部等名

入学定員
（a）

入学者数
（b）

b/a

収容定員
（c）

在学生数
（d）

d/c

編入学
定員

編入学者数

教育学部

70 人

78 人111.4％

300 人

343 人114.3％

10 人

4人

合計

70 人

78 人111.4％

300 人

343 人114.3％

10 人

4人

（備考）

b.卒業者数、進学者数、就職者数
学部等名

卒業者数

就職者数
（自営業を含む。）
1人
71 人（1.3％）（94.7％）
1人
71 人（1.3％）（94.7％）

進学者数

その他

75 人
3人
（100％）（4.0％）
75 人
3人
合計（100％）（4.0％）（主な進学先・就職先）（任意記載事項）（進学先）大学院(就職先)小学校、中学校、高等学校、特別支援学校、幼稚園、保育所、施設、一般企業
教育学部

（備考）

c.修業年限期間内に卒業する学生の割合、留年者数、中途退学者数（任意記載事項）
学部等名
教育学部
合計

修業年限期間内卒業者数
78 人
73 人
（100％）（93.6％）
78 人
73 人（100％）（93.6％）

入学者数

留年者数
（
（0人％）
0人％）

中途退学者数5人（6.4％）
5人（6.4％）

その他
（
（人％）
人％）

（備考）

⑤授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画に関すること（概要）
授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業の計画については、授業計画(シラバス)に基づき、適正に実施している。
授業計画(シラバス)の作成については、履修方法に関する規程第６条第１項及び第２項の規定に基づき、授業科目毎にシラバス作成要領に則った授業計画(シラバス)を作成しており、本授業計画(シラバス)には、授業形態(方法)、ナンバリングコード、授業概要、達成目標、達成目標とディプロマ・ポリシーとの関連性、授業計画、アクティ
ブ・ラーニングの内容、成績評価の方法・基準に加え、課題等のフィードバックの具体的方法、時間外学習の内容や時間、参考となるテキスト・参考書等を明確に記載している。令和 2 年度からは、実務経験の有無の記載及びその概要欄を設けた。
本授業計画(シラバス)は、本学公式ホームページでの公開をはじめ、「講義概要」として印刷し、年度当初のオリエンテーション等で活用している。
『山口学芸大学シラバス』

http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/syllabus_gakugei2021.pdf⑥学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準に関すること（概要）
本学では、学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準を、学則及び「履修方法に関する規程」、「単位認定及び試験に関する規程」に定め、学修成果に係る評価及び卒業の認定について、厳格かつ適正に実施している。
授業科目毎の学修の成果に係る評価については、Ｓ(100～90 点)、Ａ(89～80 点)、Ｂ(79～70 点)、Ｃ(69～60 点)、Ｄ(60 点未満)の 100 点法・５段階評価とし、Ｄの場合は単位を認定していない。その科目の出席時数が総授業時数の 3 分の 2 に満たない場
合も、原則として単位は認定しない。卒業論文も卒業要件の必修科目とし、通年のゼミナールとして概ね 30 時間で２万字以上の論文執筆を指導する。その際、題目届や論文・要旨集原稿の提出期限の厳守、最終報告会での報告を義務づけている。シラバスには、主査が総合的評価 80％、副査が研究成果の評価 20％という評価方法と５つの評価基準を明示しており、学修成果の厳正かつ適正な評価を行っている。
また、本学ではＧＰＡ制度も導入し、学期ＧＰＡ1.00が連続する者への退学勧告や年度GPA3.00以上の学生への履修登録単位の上限緩和等にも活用している。令和2年度からは、授業科目別に履修者全員のGPの平均を算出し、成績評価が著しく易しい（あるいは厳しい）授業科目等がないかを確認し、更なる成績評価の適切な実施に努めている。本学公式ホームページには、ＧＰＡの算出方法及び成績の分布状況を公開しており、学生が自分自身の成績の位置を確認できるようにしている。
卒業の認定に当たっては、ディプロマ・ポリシーに則り、基盤的学士力を修得し、教育学部において定める資質・能力を身につけていること、かつ、大学に４年以上在学し、学則 42 条(卒業要件単位数 124 単位以上規定)や学位規程、履修規程第７条(必修科目及び別表第１に示す最低単位数を各科目群について修得すること等の規定)に定められた要件が満たされていること、さらに、教員養成の機関として免許・資格取得状況について等を、教授会の意見を聴いて、学長が決定している。
これらの基準は、本学公式ホームページでの公開をはじめ、全学生・教職員に配布する「学生ハンドブック」等の刊行物でも明示している。

『教育課程・卒業要件』

http://www.y-gakugei.ac.jp/info/pdf/faculty-curriculum2021.pdf『山口学芸大学ディプロマ・ポリシー』

http://www.y-gakugei.ac.jp/info/policy/
学部名

学科名

教育学部

教育学科

ＧＰＡの活用状況（任意記載事項）

卒業に必要となるＧＰＡ制度の採用
単位数（任意記載事項）
有・無124 単位

履修単位の登録上限（任意記載事項）
54 単位

公表方法：http://www.y-gakugei.ac.jp/info/policy-assessment/
公表方法：

http://www.y-gakugei.ac.jp/info/disclosure/①免許・資格の取得情報
学生の学修状況に係る参考情報（任意記載事項） ②学修時間の傾向③授業アンケート④学修の満足度⑦校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境に関すること
公表方法：http://www.y-gakugei.ac.jp/campuslife/campusmap/⑧授業料、入学金その他の大学等が徴収する費用に関すること
学部名

学科名

教育学部 教育学科

授業料（年間）620,000 円

入学金

その他

250,000 円

340,000 円備考（任意記載事項）
施設費 260,000 円
教育充実費 80,000 円⑨大学等が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援に関すること
a.学生の修学に係る支援に関する取組（概要）

学生への経済的支援として、学納金の延納・分納制度、公的奨学金の取扱いのほか、本学独自の奨学金制度として、特待生奨学金制度、県外生特別奨学金制度を設けている。また、令和２年度は、新型コロナウィルス感染症拡大の影響により経済的に困窮した学生を対象に緊急学生支援給付型奨学金制度を新設した。
http://www.y-gakugei.ac.jp/campuslife/support/scholarship/b.進路選択に係る支援に関する取組（概要）

大学全体のキャリア支援を統括する機関としてキャリア支援センターを設置し、その下に職種に応じて適切な支援を行うことを目的に、就職支援室、教職支援室、保育職支援室を置いている。また、全学的なキャリア支援について審議する組織として、学部や各室などの代表からなるキャリア支援委員会を組織し、教職協働で支援を行っている。就職状況は好調で、教員採用試験の現役合格率は全国でもトップクラスの高水準を維持し、保育職就職率も 100％が続いている。
http://www.y-gakugei.ac.jp/career/c.学生の心身の健康等に係る支援に関する取組（概要）

毎年４月上旬(令和２年度は新型コロナウィルス感染症拡大の影響により７月に実施)に、学生全員の健康診断を実施している。診断項目は、計測（身長・体重・視力）・
胸部 X 線・内科検診である。これらの結果と併せて、BMI 値も診断票に記入し、健康相談の資料としている。検査を必要とする学生に対しては、個別に対応し、別途検査結果を保健室に提出するよう指導している。
保健室では、日常の学生からの健康相談に加え、健康安全に関する知識や理解を深めることを目的として、年４回の保健室だよりと、インフルエンザ等季節における流行疾患の注意喚起を促す資料等を発行し、学内の掲示板にて周知を図っている。
メンタル面についても保健室で体調管理の面と併せて指導を求める学生が多いた
め、対応した看護師・学生課そして学科教員が連携し、相談内容によっては公認心理士の指導も加えて対応できる体制を整えるとともに、保健室は学生の心身の健康支援上重要な位置付けをなしている。
心理的・精神的な悩みや問題を抱える学生の支援は、学生相談室が中心となってその任務を担っている。令和２年度は、本学及び併設短期大学の専任教員４人（うち公認心理師 1 人）を配置した。
学生相談室の開室時間は、週４日（１日２時間）である（令和２年度はコロナ禍のため、保健室と学生課が窓口となり会議室等の換気とスペースの確保ができる部屋で行っている）。平成 27 年度以降の保健室業務の充実に伴い、学生相談は保健室と連携することでさらに充実させている。
＜保健室＞
http://www.y-gakugei.ac.jp/campuslife/support/medical/index.html＜学生相談室＞
http://www.y-gakugei.ac.jp/campuslife/support/advice/index.html⑩教育研究活動等の状況についての情報の公表の方法
公表方法：http://www.y-gakugei.ac.jp/info/disclosure/（別紙）※ この別紙は、更新確認申請書を提出する場合に提出すること。
※ 以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄について、該当する人数が1人以上10人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が0人の場合には、「0人」と記載すること。
学校コードF135310110149

学校名

山口学芸大学

設置者名

学校法人宇部学園

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）

第Ⅰ区分
内
訳

後半期

年間

31人

33人

19人

19人

第Ⅱ区分

-

-

第Ⅲ区分

-

-

34人

家計急変による支援対象者（年間）0人

合計（年間）

34人（備考）※ 本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分とは、それぞれ大学等における修学の支援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号に掲げる区分をいう。
※ 備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

0人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

年間前半期

後半期

修業年限で卒業又は修了できないことが確定

修得単位数が標準単位数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数が標準時間数の５割以下）

0人

出席率が５割以下その他学修意欲が著しく低い状
況0人「警告」の区分に連続して該当0人

計-

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

0人 前半期

年間

後半期（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学

0人

３月以上の停学

0人

年間計0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

0人

訓告0人

年間計0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数
右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

年間

前半期

修得単位数が標準単位数の６割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間数が標準時間数の６割以下）

0人

ＧＰＡ等が下位４分の１ -

出席率が８割以下その他
学修意欲が低い状況

計

0人
-

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

後半期