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アメニティの機関紙号

2014 年 3 月 30 日発行

発行：日 本 生 理 人 類 学 会
発行：生理人類士認定委員会

生理人類士認定制度の御案内
日本生理人類学会は、人類の本質に基づく、健康で快適な環境の編集：立川公子（武蔵野大学）

巻頭言

構築、評価、問題解決に携わり得岡田明（大阪市立大学）る人材育成のため、西暦 2000 年に生理人類士認定制度を創設しましストレスと快適性た。これまで多くの方々が生理人類士資格を取得し各分野で活躍さ「最近ストレスのせいで体調が優れなくてね」、「あの先生の顔を見るだけでストレれています。当委員会は、これまスなんだよ」
・・・よく耳にしそうな日常会話である。ストレスはこの様に悪者扱いでの取り組みを踏まえ、資格内容され、快適であることの対極に置かれる。本当にそうだろうか。の一層の充実を目指しています。

ストレスとは、外界の様々な刺激や圧力（ストレッサ）に屈せぬよう心身の抵抗力を高めた状態である。我々にふりかかるストレッサが強くなれば、それに対抗してスト

本制度の資格には下記３種があります。

レスは高まり不快な感覚も増していく。さらにその状態が長く続けば心身は次第に疲弊し、様々な疾患につながる。しかし，悪いのはそうした過度なストレスであり、ほどほどのストレスはむしろ心身にとって有益となる。寒い環境に長く住み続けること（1）アメニティプランナー

で寒さに強くなり、常に緊張を強いられる仕事でも継続により疲れにくくなるのはそ(生理人類士 1 級)の例である。適度なストレスに、やがて心身が適応していく。このように、我々は子（2）アメニティコーディネーター
（生理人類士準 1 級）
（3）アメニティスペシャリスト（生理人類士 2 級）どもの頃から親や教師に適度なストレスを与えられ続けてきた結果、丈夫な心と体を得ることができたのである。逆にストレスがなくなれば、心身の抵抗力を高める必要性もなくなり、それらは低下する。これも適応である。
こうした視点でこれまでの環境づくりを概観してみると、その場が快適であれば良いとする刹那主義的快適性を追求してきたといえないだろうか。この場合の快適とは（1）および（2）は日本生理人

抵抗力の減弱にもつながるストレスのない状態である。快適性を保ちつつ健康を維持

類学会員の内、前者は企業や大学するためには、こうしたストレスも絡めた生活全体、そして何年にも渡る長いスパン等において豊富な実績のある方々での快適性を考えてみる必要がある。今それが出来るのは、生理人類学を学び、真のを、後者は現在御活躍中の方々をアメニティを目指す生理人類士かもしれない。

対象としています。また（3）は本学会への所属は問わず、大学、短生理人類士資格認定者数期大学等の学生あるいは社会人など、広く対象としています。

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指定校認定申請要領
生理人類士指定校に認定されると、受験者には特典が与えられます。（指定校の認定を受けるには、カリキュラムにおいて、受験資格要件を満たす科目が開講されてい指定校責任者挨拶る必要があります。）

平林由果（金城学院大学）

認定を申請される場合、下記①～③を封筒に入れ、「指定校認定申強く、やさしく！

請書在中」と朱書し、事務局へ郵

金城学院大学では、「強く、やさしく！」をスローガンとして教育をしています。

送して下さい。当委員会では速や生活環境学部・環境デザイン学科では、「人と環境へのやさしさ」に主眼を置きなかに審査を行い、結果についておがら、衣服、インテリア、住宅・建築の３分野において、快適環境を考え提案で知らせします。なお、デジタル化きる人材育成を目指しています。学科の定員は 80 名で、学生は３つのコースにした文書の送信による申請も可と所属して学習しています。毎日使用する衣服や住居は、できるだけ多くの人が使します。手続その他において不明いやすいように設計、企画されなければなりません。本学科では、このような個な点があれば、事務局に照会しての多様性を認めた物の見方、ユニバーサルデザインの考え方を学び、デザインの下さい。

基礎知識と技術を学べるように、ユニバーサルデザインに関する講義、実習科目①指定校認定申請書（様式 B-1※）を設置して、ユニバーサルデザイン教育にも力を入れています。生活系の学科で代表者の署名と押印を必要としユニバーサルデザインについて学べる大学は全国でも珍しいと思います。

ます。代表者には各教育機関の事

アメニティスペシャリスト（生理人類士２級）は、人間と環境の快適性をデザ情に応じて適切な人物を充てて下インし、評価できる人材の育成を目指す資格であり、本学科の教育方針と一致しさい。なお、指定校責任者は代表ています。学生に対しては、あらゆる人が暮らしやすい生活環境の提案･アドバイ者となることができます。指定校スする仕事に直接活かすことができる資格として取得を推奨しています。本学で責任者の役割は、受験者の統括、は、2006 年に生理人類士指定校の認定を受け、2007 年より資格試験を実施して試験問題の管理、試験の実施、試います。毎年継続して生理人類士２級の資格者を輩出しています。さらに上位の験監督等です（認定制度規程※参資格であるアメニティプランナー（生理人類士準１級）を取得する学生も増えて照）。

います。在学中に取得でき、履歴書に記載できることも魅力の一つです。受験者②資格要件に関わる開講科目一覧

は年により変動はありますが、今後も取得を目指す学生が増えることを願ってい表（様式 B-2※）ます。

生理人類士準 1 級および 2 級における受験資格要件に該当する、2013 年 度 表 彰 者 氏 名

開講されている科目のリストを作成してください。単位数は各教育≪準１級≫機関の学則 に準じるものとします。不明な場合、事務局に照会して下さい。なお、一人の指定校責任者の下、複数の学科あるいは専佐橋那央子（金城学院大学）、清水ありさ（福岡女学院大学）、清水莉恵（群馬大学）、森谷由祐子（武蔵野大学）

以上 4 名≪２級≫

攻をまとめて申請することができます。その場合、学科あるいは専攻ごとに書類（様式 B-2※）を作成して下さい。

臼田聡美・中島愛理香（実践女子大学）、大西麗花・堂山唯奈（福岡女学院大学）、中野那智（東北文化学園大学）、堀口静香（群馬大学）、森俊太郎・山下真理・田中茜（武蔵野大学）

以上 9 名③返信用切手（120 円）※学会ホームページにてダウンロード出来ます。

2ったので、将来、家庭科の教員たいと思います。

かもしれません。過去には新技になれるか不安に思いました。

清水ありさ（福岡女学院大学人術が公害などの環境破壊の一-------------------------

そんな折、生理人類学の資格試間関係学部）因となった時代もありました

生理人類士準 1 級

験への挑戦をすすめられ、内生理人類士準１級を取得してが、その経験を踏まえ、今後、佐橋那央子（金城学院大学生活心、絶対無理だと思っていまし私が生理人類学という学問、環境が変化する時には、生活環環境学部）たが、特訓講座に参加し、人体そして生理人類士という資格

境が改善に向かうような努力

生理人類学の奥深さの生理学や衣食住との関係をが存在するとこを知ったのはをする必要があると考えてい私がこの資格を取得したい

学ぶうち、家政学との接点が多大学に入学してからです。生理ます。と思ったのは、「あらゆる人がいことや学校教育の現場でも人類学は、さまざまな学問の中生活環境の変化が予想され暮らしやすい生活環境の提役立つ、おもしろそうな学問ででも人間の生活にとても密接るような状況の中で、生理人類案・アドバイスができる資格」

あることを知りました。に関わっている学問だという士は生理人類学の学術的知見

生理人類士の声で、社会で役立つ資格であると資格取得をきっかけに、子どことを知りました。人間の元々を踏まえた活動によって、人間考えたからです。２級に合格もの成長について、より理解をの特性と私たちの生活していの生理的特性に適した、より安し、この分野にますます興味関深め、教壇に立てる日が来るよる環境のもつ特性の双方を考全で快適な環境を提供するた心を持ち、もっと勉強して役立う、邁進していきたいと思いま慮し、これらの適合から快適なめに活躍できるのではないか

つ知識を付けたいと思うようす。

生活を追求するということにと期待し、また、自分がその一になり、準１級に挑戦しまし森谷由祐子（武蔵野大学通信教

興味を持ち、今回準１級を取得

端を担えればと考えています。

た。試験勉強を開始して、２級育部）しました。

田中茜（武蔵野大学人間科学

より、より専門的で深い内容で心や体の変調があると、よく人間は常に快適さを求め、現難しいと感じましたが、どの分「ストレス」という言葉が出さ在も様々な技術や製品が開発

今回は、このような賞をいた野も知識を得るほど、もっと知れますが、そのストレスについされています。一見とても快適

だきありがとうございます。大りたいと意欲が増し、生理人類て生理心理学と人間工学の観な世の中になっているように変嬉しく思っております。

学の奥深さや面白さを感じる

点から学んだことが、生理人類見えても、目先の快適さだけを私は、生理人類学という学問ことができました。準１級合格

士の受験へと繋がりました。科追求し、人間の本来の特性と適には大学に入学してから出会で満足せず、これからも『生理学技術進歩の加速度が増す現合しきれていないということいました。この学問は、今を生人類学』『アメニティ』の知識代において、一見生活の質は向も多く発生しているのではときる、私たち自身についての人を深め、この資格を活かして、上しているように見えますが、思います。このような問題も間生活の質の向上に直接かか

少しでも人々の暮らしの改善

様々なストレス現象は、個々の視野にいれ、これからも生理人わる科学です。知識を習得するや快適の追及に役立っていき人間だけでなく、社会全体にも類学を学んでいきたいと思いにつれ、驚くべき高度な人間のたいと考えています。

表れているように思います。

ます。

身体のメカニズムを知りまし生理人類士２級た。意識して生活してみると、試験勉強の中で、環境とストレ山下真理（武蔵野大学通信教育

私たちの身体はこんなにも生

学部で教育学を専攻していスとの相関関係を具体的な数部）

命維持のために活動がなされた私は、大学院進学をきっかけ値を挙げ解説する生理人類学

生理人類士活躍への期待ていることに気がつき、感心しに、家政学の領域で修論を発展の研究には目を見張りました。

最近では、日本の景気が回復させることになりました。新たこれらの知見を丁寧に生かすしている兆しを感じさせる報この学問を習得するにあたに家庭科の教員免許状を取得ことができれば、現代のストレ道を度々目にします。景気回復

り、今後の人類の生活の質の向せねばならず、家政学の専門教ス現象を低減させることがでは新しい技術の開発を促し、新上のため、人間の特性を正確に科を履修しはじめました。する

きるのではないでしょうか。具

たな文明文化獲得の可能性な理解し、より良い科学技術の発と生物や化学といった、私が苦体的な生活環境の改善を提案

ど、我々の生活環境を大きく変展に貢献していくことができ手とする理系分野が半分もあできるよう今後も学んでいき化させるきっかけとなりえるたら幸いです。

崎谷香菜美（群馬大学大学院）
資格取得を通して2 級、準 1 級と 2 年続けての3部）ます。

生理人類士 2013 年度資格認定者

事象について理解し、再認識すとを知った。

中野那智（東北文化学園大学科

私の家ではより快適に過ごることができました。また、知すために度々模様替えをする。

識の定着と視野の広がりを感大学２年生になり、今年は何リビングには以前はソファがじることができ、今後、教育の山田友子・渡邊沙貴（福岡女学院大学）、 か資格を取得したいという意置いてあった。次は厚い絨毯と一手段として活かしていけた

鈴木恵子・森谷由祐子・種田美嘉（武蔵クッションとなり、現在は畳がらと思います。

本学科では様々な資格取得敷いてある。そこで、私はいつ

大西麗花（福岡女学院人間関係プログラムを開設しており、そも横になってテレビを眺めて学部）の中のひとつに「アメニティ資いる。実に快適であるが、これ生理人類学とは格取得プログラム」がありまでよいのかと時々思う。

≪準１級≫
後藤南椰・清水ありさ・新内彩日・
高尾彩良・田中丸ひらり・吉田彩・野大学）、林周作（日本ベッド製造株式会社）、佐橋那央子（金城学院大学）、
崎谷香菜美・清水莉恵（群馬大学）、
以上 15 名≪２級≫

学技術学部）将来の自分の為に気込みを持っていました。

今回、生理人類学の授業を受

野﨑正美・山下真理・村田みお子・す。学科の先生の薦めもありこ

人類にとって本当によい環けていたこともあり、アメニテ

中西尚美・竹岸博之・石橋ひとみ・のプログラムの受講を決めま境とはどのようなものだろう。

ィの資格試験を受けました。そ鈴木瑞絵・山田小波・竹内ゆかり・した。実際にプログラムを受け快適すぎても良くないと常々の中で授業を受けていても試

尾上満理・胡文笳・岡本梨沙・髙山薫・てみると、興味深い内容がたく感じている。もっと深く生理人験を受けるときも思ったこと

澤田浩充・山本海・田中茜・相原隆宏・さんありました。先生の教える類学を学ぶことにより、正解がとして、生理人類学という分野内容も的確で、人体の構造や環得られるだろうと思う。

は人間の体の構造、仕組みだけ境などは、日常生活に密接に関

熊田汐李（群馬大学教育学部） でなく私達を取り巻く環境にわってくるとても重要な事で生理人類士試験を通して両田裕哉・森俊太郎・矢崎賢吾・野田奈々・三宅亜紀・村上杏果・菊川彩郁・大島舞子・新藤未来・玉置優・
山井麻衣子・田村薫・北川千晶・柏木将・

ついて理解をすることが出来

今田和貴・本田裕樹・東海林耕一・あり、快適な住環境の創造に不教育学部の学生の多くは、将る学問だと感じました。例えば

大澤真生・高柳京征・出雲健一郎・可欠であると理解しました。

来教員をめざして、教育学と専

シックハウス症候群のように

長田久美子・田崎朱音・花城麻彩・

私は将来、インテリア関連の仕攻毎の専門教科を履修します。

自分たちの生活に密接してい加藤聡海・高橋恭祐・吉房優弥・事に就きたいと考えています。

そして、３年次の９～11 月の８る内容だったので興味もあり、

剱持良太・竹井拓也・山本安梨沙・この資格を取得するに当たっ

週間にわたって、カリキュラム今までの経験を含めて「なるほて得た様々な経験や知識を、今最大の目玉である教育実習がど。そう言うことだったのか。」

後の学修や就職に活かして行小・中学校で展開されます。実と感じることの出来る学問だ

きたいと思います。

習がスタートしてしまうと、授と思います。

酒井絵里佳・佐久間尚美・鈴木好美・加古愛莉（実践女子大学生活科

業準備の余裕はなく、毎日睡眠

高萩郁重・田中佑佳・中島愛理香・学部）不足との戦いです。

中村里菜・野村夕佳・広沢夏実・

快適性について考える

谷口晴香（武蔵野大学）、赤見未弥・猪狩円香・臼田聡美・内田桃子・南園舞・
岡部純佳・加古愛莉・西山芙美香・
木下友里・河野里紗・小林歩・今回の試験で生理人類士二級を取得出来たこともあり、さそこで、８月の夏休みに大学らに生理人類学の理解を深め

私は大学に入る前から「住」で資料を集めるのですが、そんたいと思いました。次の目標とに関して興味があった。そしてな時、生理人類士のポスターがしては生理人類士準一級取得

大学で生理人類学の講義を受目にとまりました。実習と並行を目指して頑張りたいと思いけ、生活環境の中で本当に人間して勉強することは大変でします。また、それと同時に生理に優しく、暮らしやすい環境とたが、自分の体や身近な環境の人類学で学んだことを日常生

堂山唯奈・古賀美幸子・西田彩香・はどのようなものなのか追究ことなど、普段漠然と生活して活に活かして行こうと思いま

羽坂千尋・前田彩華・金武愛佑美・している面白い学問であるこ

いては気づくことができないした。

保坂真奈実・宮田采奈・村野文香（実践女子大学）、菅原優子・大西麗花・
小野未来・楫真琴・河口歩美・川原由莉・
黒木志保・徳井怜莉・小松矩子・
権藤菜美・佐藤舞美・奈良﨑光都姫・
白水優香・松本愛理・玉岡菜緒・

牧口千穂・山下真由子・山下桃・
吉居優希（福岡女学院大学）、
万城目裕樹・阿部和正・伊藤みゆき・2014 年度資格認定試験

日本生理人類学会資格事務局≪ 申込期間 ≫遠藤正平・小野亜衣・郷家修季・2014 年９月 20 日(土)～10 月 10 日(金)〒162-0801 東京都新宿区山吹町 358-5

齋藤由依・中野那智・庄司大輔・≪ 試 験 日 ≫アカデミーセンター

伊藤宏樹（東北文化学園大学）、準１級・２級：2014 年 11 月 29 日(土)T E L：03-5389-6218

小林桃子・星野いづみ・堀口静香・熊田汐李・山田絵美香（群馬大学）
以上 110 名

１級：2014 年 11 月 30 日(日)4e-mail：jspa-post@bunken.co.jp