青木村子どもはつらつネットワーク通信
平成３０年度 第１５７号 １０月１日
青木村子どもはつらつネットワーク事務局発行

今年は、新潟県での小学校児童殺害事件や大阪北部地震でのブロック塀の倒壊による事故、更に豪雨・台風での災害や北海道東部地震と、事件や災害が立て続けに起きた年でした。
青木村では７月１０日に、先生方や保護者も参加して、小中学校の生徒が合同で下校指導を行いました。子どもたちの通学路の安全点検を受けて、７月１９日には、教育委員会、駐在さん、学校長、各課の担当者が一同に集まって検討会を実施しました。
その様子と結果、村民の皆様へのお願いを特集します。
信大人文学部の学生が 8 月２２日(水)から２４日(金)まで青木村に滞在し、中学生や地域の方と交流した様子もお伝えします。

子どもたちの安全の確保と、通学路の安全点検調査から教育長

沓掛英明＜小中合同での一斉下校指導（７月１０日）＞
今年は、夏休み前に行われる地区子ども会の後に、小中合同で一斉下校指導が行われる計画でした。新潟の事件や大阪の事故が起きたことを受けて、この機会に子どもたちの目で通学路を一斉に点検することにしました。事前に「横断場所の様子等の交通安全の視点」・「安心の家はあるか等の安全の視点」・「氾濫が予想される場所はあるか等の防災の視点」をチェックリストにして、危険箇所を確認しながら、中学生がカメラを持って撮影もすることにしました。
当日は、小学校で地区別の子ども会を行った後、全員がグラウンドに集合して、先生から説明を聞き、１２地域のグループと、バス下校のグループに分かれ、中学生を先頭に一斉下校をしました。
子どもたちからは、「街灯の数を増やしてほしい」「見通しの悪い交差点がある」「空き家があり、高い草が生い茂っている」「道が狭い」「カーブミラーの方向がおかしい」「安心の家が分かりづらい」などの気づきや感想が出されました。
中学校では、その後、チェックリストをまとめ、写真の整理を行いました。更に、青木小学校が 4 月当初に作成していた下校指導マップに、写真を撮った場所を書き込み、５１ページにもなる、立派な報告書を作成してもらいました。

＜通学路の安全確認検討会（７月１９日）＞
中学生の皆さんにまとめていただいた報告書を基に、警察、小学校、中学校、役場の総務企画課・建設農林課・商工観光移住課・教育委員会の担当者が集まり、対応を協議しました。
今後の対応としては、主に、次のようなことが話し合われました。
＜具体的な対応策＞●村松地区を通っている旧道に対して、道路が交差する４箇所の交差点が危険。カラー舗装

案

内表示版の付け替えなどを行う。（８月２１日に施工）●危険と思われる塀が２箇所あるので対応する。（鉄筋使用調査を７月２５日に実施）●街灯の設置については、各地区のＰＴＡから地区の区長さんに依頼をしていただくように、懇談会等でお話する。
●中長期的な視点から、青木トンネルの開通を見通して、危険箇所の洗い出しを行う。また、ガードレールが必要になってくるなど、今後の対応を継続して検討する。
●情報通信で、子どもたちの見守りを依頼する放送を行う。（８月２２日より実施）
放送文『村民の皆様には、子どもたちの安全のため、登下校時の見守りをお願いします』
また、今回の通学路点検と安全確認検討会を行ったことについては、次のような成果が明らかになりました。
＜一斉下校指導と安全確認検討会の成果＞◯児童生徒たちが自分たちの目で、交通安全と防災の観点から通学路を見直したことは、防災に対する意識を高める意味で有効。
◯中学生がリーダーシップを取り、小学生と共に、危険箇所を確認できたことは、子どもたち同士の連携を図ることや、地区としての防災意識を高めることになった。
◯子どもたちの調査を受けて、関係機関が集まって検討会を行うことで、より専門的な立場からの意見も出され、具体的な問題解決案が提示された。また素早い対応が可能になった。
今回の会は、生徒たちの意識を高めることや、具体的な改善策について各機関が連携して素早い対応が図れたと思います。来年度以降も、この取り組みを継続して行うことが大切であることが確認されました。だだ、今回の活動では中学生のまとめの負担が大変であったので、方法等については今後検討することにしました。
現在、事件や事故、災害が重なり、子どもたちの安全を心配する声が大きくなっています。
そこで、村民の皆様には、改めて、次の事をお願いいたします。

＜村民のみなさまにお願いしたいこと＞◯安全のために、登下校を中心に、子どもたちの見守りをよろしくお願いします。
◯「安心の家」をお願いしているお家もあるわけですが、非常時にはどの家でも子どもたちの保護をお願いします。

信州大学人文学部人文学科

松原みなみ

今回青木村に３日間滞在し、沓掛教育長よりご説明いただいた青木村教育方針の中でも特に、「村の子どもは村で育てる」ことが印象に残っています。
義民太鼓の練習見学では熱心な指導風景から、義民太鼓が村の皆様から大事にされ、生徒たちが伸び伸びと太鼓を叩ける環境を素晴らしく思いました。力強い演奏に思わず感動して涙することもありました。青木中の生徒たちは皆とても明るく、移動時間や合唱練習、給食などを通し、交流を深めることができました。授業見学では、先生方が授業内での課題を明確に提示することで、生徒たちの授業内での活発な意見交換や発言が引き出され、活気ある授業が作り出されていると感じました。アイリスセミナーで絵手紙を受講した際には、先生に絵を褒められ、生徒たちが嬉しそうに絵筆を動かしていたことが思い返されます。
この３日間で青木村の子どもたちが青木村の皆様から愛され、自らの個性を伸ばし生き生きと育っていることを強く感じました。今後教員を目指していく上で活用できる多くのことを学びました。３日間本当にありがとうございました。

はつらつ先生 IN あおき今回は、青木小学校校６年２組担任

吉越孝喜

先生です。

・好きな食べ物…さっぱりした物が好きです。しらす、大根おろし、ところてん、根菜類、サラダ。肉より魚が好きです。BMI はパリコレ並み。体脂肪はイチロー並み。和食が好きです。
・苦手な食べ物…特にないです。あえて言えば、ごはんにシチューは合わないと思います。
・趣味…ギターを弾くこと。高校生の時に軽音部に入りバンドを組んでハードロックのコピーをしていました。他に美術部、写真部、山岳部の専属イラストレーターもしていました。社会人になってからはバイクに乗り始めました。
・どんな子どもでしたか？…千葉出身のシティボーイでした。ゲームには全く興味がなく、絵を描いたりプラモデルを作ったりしていました。空地で野球をしたりもしました。自分は双子で、私は弟になりますが、姉が結婚して穂高に住んでいます。
・先生にならなかったら？…小学校の低学年の夢は、パイロット、レーサー、宇宙飛行士でした。絵が好きで、好きなことを仕事にしたいと思って教師になりました。
・好きな有名人は？…所ジョージです。考え方が柔軟で、良い意味で軽やかで深刻でないところが好きです。画家ではセザンヌが大好きです。シャガール、平山郁夫、デュシャン、パウル・クレーも好きです。
・お休みの日は何をしていますか？…家の草刈り。ギターをつま弾いたり、バイクに乗ったりしています。

今年は、事件や事故や災害が本当に多い年です。中学生を中心に通学路の安全を確認し、初の安全確認検討会が開かれました。子どもたちの安全を守る良い機会になったと思います。
今後もこの活動を是非、毎年継続してもらいたいと思います。