開校以来、障害児の授業研究に取り組んできた。昭和 42 年～45 年は、「ひとりひとりが生かされる授業の研究」、昭和 46 年以降は、「ひとりひとりを生かすために」を大きなテーマとして、研究実践を進めてきた。
昭和 44 年２月 第１回特殊教育研究協議会------学習意欲を高める授業をめざして（小）----------- 能力差に応ずる授業をめざして（中・高）-----///////研究紀要第１集発行
昭和 44 年５月 年間指導計画発刊
昭和 44 年 11 月 第２回特殊教育研究協議会------ 学習意欲を高める授業をめざして（小）----------- 能力差に応ずる授業をめざして（中・高）-----////// 研究紀要第２集発行 「ぼく、ひとりでできるよ」明治図書より出版
昭和 45 年 11 月 第３回特殊教育研究協議会------学習意欲と能力差 -------- 「学習意欲と能力差」明治図書より出版
昭和 46 年 10 月 第４回特殊教育研究協議会------言語表現と体力を育てる-----////// 研究紀要第３集発行 エピソード集「いやだーママ」発行
昭和 47 年 11 月 年間指導計画改訂
昭和 48 年２月 第５回特殊教育研究協議会------言語表現と体力を育てる-----////// 研究紀要第４集発行
昭和 48 年 11 月 第６回特殊教育研究協議会------言語表現と体力を育てる ---------「言語表現と体力の指導」明治図書より出版
昭和 50 年２月 第７回特殊教育研究協議会------ 感覚をたいせつにする指導-----////// 研究紀要第５集発行
昭和 50 年 11 月 第８回特殊教育研究協議会------感覚をたいせつにする指導------

////// 研究紀要第６集発行 エピソード集「ちゅうがこうえんがい」発行
昭和 51 年 11 月 第９回特殊教育研究協議会------ 感覚をたいせつにする指導-----////// 研究紀要第７集発行
昭和 52 年３月 年間指導計画改訂
昭和 52 年 11 月 第 10 回特殊教育研究協議会------感覚をたいせつにする指導 --------- 「感覚をたいせつにする授業」明治図書より出版
昭和 53 年 11 月 第 11 回特殊教育研究協議会------学習における動機づけを吟味する-----////// 研究紀要第８集発行
昭和 54 年 11 月 第 12 回特殊教育研究協議会------学習における動機づけを吟味する-----////// 研究紀要第９集発行
昭和 55 年３月 年間指導計画改訂
昭和 56 年２月 第 13 回特殊教育研究協議会------学習における動機づけを吟味する -------- 「学習の動機づけ」明治図書より出版
昭和 56 年 11 月 第 14 回特殊教育研究協議会------ 発達課題をさぐる-----////// 研究紀要第 10 集発行
昭和 57 年 11 月 第 15 回特殊教育研究協議会------発達課題と指導-----////// 研究紀要第 11 集発行
昭和 59 年１月 第 16 回特殊教育研究協議会------ 発達課題の指導------ 「発達課題の指導」明治図書より出版 エピソード集｢ともに育つ」発行
昭和 59 年 11 月 第 17 回特殊教育研究協議会------ 発達と特性をふまえた指導-----////// 研究紀要第 12 集発行 教材教具集「楽しく学ぶ」発行
昭和 61 年１月 第 18 回特殊教育研究協議会------発達をふまえ、特性を生かした指導-----////// 研究紀要第 13 集発行 絵画集「子どもは描く」発行
昭和 62 年１月 第 19 回特殊教育研究協議会------特性を生かす授業------「特性を生かす授業」明治図書より出版 行事集「附養春秋」発行

昭和 62 年 11 月 第 20 回特殊教育研究協議会------子どもの感じ方、でき方、わかり方をさぐる-----////// 研究紀要第 14 集発行 エピソード集「さか道をのぼると」発行
昭和 63 年 11 月 第 21 回特殊教育研究協議会------ 子どものでき方をふまえた授業-----////// 研究紀要第 15 集発行 エピソード集｢どこかで だれかが いつまでも」発行
平成２年１月 第 22 回特殊教育研究協議会------子供たちのでき方を生かす授業--------- 「授業を創る・子供のでき方を生かして・」明治図書より出版////// エピソード集「ここに ひとつの うたがある」発行
平成２年 11 月 第 23 回特殊教育研究協議会------子どもが、みずから取り組み続ける学習活動を探る-----////// 研究紀要第 16 集発行 教材教具集「楽しく学ぶⅡ」発行
平成３年 11 月 第 24 回特殊教育研究協議会------子どもが、みずから取り組み続ける学習活動を構想する-----////// 研究紀要第 17 集発行 エピソード集「たあっ－四季のこえ－」発行
平成４年 11 月 第 25 回特殊教育研究協議会------ 子どもが学び続ける授業を創る-----////// 研究紀要第 18 集発行 日常生活訓練施設「くすのきホームにつどう」発行平成５年 11 月 第 26 回特殊教育研究協議会------学び続ける授業------「学び続ける授業 ―子どもの気持ちを生かして―」明治図書より出版////// 題材の計画「楽しい授業」発行
平成６年 11 月 第 27 回特殊教育研究協議会------ 子どもの感じる力・わかる力・表す力を探る-----////// 研究紀要第 19 集発行 作品集「えがく つくる」発行
平成７年 11 月 第 28 回特殊教育研究協議会------子どもの表す力を伸ばす指導のあり方を求めて-----////// 研究紀要第 20 集発行 ゲーム集「附養のゲーム」発行
平成８年 11 月 第 29 回特殊教育研究協議会------ 子どもの表す力を伸ばす学習過程を創る-----////// 研究紀要第 21 集発行 エピソード集「いっしょ いこうか」発行
平成９年 11 月 第 30 回特殊教育研究協議会------ みずから動きだす子どもを育てる指導のあり方-----////// 「みずから動きだす子ども --感じる わかる 表す力--」明治図書より出版

平成 10 年 11 月 第 31 回特殊教育研究協議会------ 思いを実現していく子どもを育てる指導のあり方を探る-----////// 研究紀要第 22 集発行 資料集「ゆっくり のぼろ」発行
平成 11 年 11 月 第 32 回特殊教育研究協議会------ 思いを実現していく授業を求めて-----////// 研究紀要第 23 集発行 資料集「いちにち いっぽ」発行
平成 12 年 11 月 第 33 回特殊教育研究協議会------ 「子どもが思いを育む」授業を作る-----////// 研究紀要第 24 集発行 資料集「みんなで」発行
平成 13 年 11 月 第 34 回特殊教育研究協議会------ 「思いを育む子ども」を育てる-----////// 『「思い」を育む子ども』明治図書より出版

平成 14 年 11 月 第 35 回特殊教育研究協議会------ 生活をひろげる子-----～授業と生活とのつながりを探る～////// 研究紀要第 25 集発行 資料集「みつけたよ きらり」発行
平成 15 年 11 月 第 36 回特殊教育研究協議会------ 生活をひろげる子-----～子どもに願いをかけてつくる授業～////// 研究紀要第 26 集発行 資料集「にこにこ にっこり」発行平成 16 年 11 月 第 37 回特殊教育研究協議会------ 生活をひろげる子-----～「生活にひろがる学び」を確かにする授業～////// 研究紀要第 27 集発行 資料集「はじめの いっぽ」発行平
成 1７年 11 月 第 38 回特殊教育研究協議会------ 生活をひろげる子-----～子どもの「学び」を確かにする授業～////// 『生活をひろげる子』 明治図書より出版
平成 18 年 11 月 第 39 回障害児教育研究協議会------ 豊かな生活につながる子どもの姿を求めて-----～この子らしさを探る～

////// 研究紀要第 28 集発行
特別支援教育 資料集「ともに育てる」発行
平成 19 年 11 月 第 40 回障害児教育研究協議会------ 豊かな生活につながる子どもの姿を求めて-----～この子らしさを活かす授業～////// 研究紀要第 29 集発行
特別支援教育 資料集「ともに拓く特別支援教育」発行
平成 20 年 11 月 第 41 回障害児教育研究協議会------ 豊かな生活につながる子どもの姿を求めて-----～いくつかの「この子らしさ」を発揮する授業～////// 研究紀要第 30 集発行
特別支援教育 資料集「支援をつなぐ特別支援教育」発行
平成 21 年 11 月 第 42 回障害児教育研究協議会------ 豊かな生活につながる子どもの姿を求めて-----～いくつかの「この子らしさ」を関連して発揮する授業～////// 『「この子らしさ」を発揮する子ども』明治図書より出版
特別支援教育 資料集「これでわかる特別支援教育」発行
平成 22 年 11 月 第 43 回障害児教育研究協議会------「人とのかかわり」をひろげる子-----～「人とのかかわり」をさぐる～////// 研究紀要第 31 集発行
特別支援教育 資料集「特別支援教育に役立つあそびの工夫」発行
平成 23 年 11 月 第 44 回障害児教育研究協議会------人とのかかわりをひろげる子-----～人とかかわる中で学ぶ授業～////// 研究紀要第 32 集発行
特別支援教育 資料集「子どもたちのよさをとらえた特別支援教育」発行
平成 24 年 11 月 第 45 回障害児教育研究協議会------ 人とのかかわりをひろげる子-----～人とかかわることのよさを味わうことができる授業～////// 研究紀要第 33 集発行「この子らしさを活かす支援ツール 子どもの豊かな生活の実現をめざして」発行
平成 25 年 11 月 第 46 回障害児教育研究協議会------ 人とのかかわりをひろげる子-----～その子がもつ「人とのかかわり方」を活かした授業～////// 研究紀要第 34 集発行「この子らしさを活かす支援ツール２」発行
平成 26 年 11 月 第 47 回障害児教育研究協議会------ 人とのかかわりをひろげる子-----～ともに学ぶ中で，楽しさや喜びを感じる授業～////// 『ともに学ぶ楽しさを感じる子 ―人とのかかわり方を活かした授業― 明治図書より出版
平成 27 年 11 月 第 48 回障害児教育研究協議会------ 自ら学ぶ子どもの姿を求めて -----～子どもをとらえる視点～////// 研究紀要第 35 集発行
平成 28 年 11 月 平成 28 年度障害児教育公開授業研究会------ 自ら学ぶ子どもの姿を求めて -----～子どもの持てる力を生かす学習活動～////// 研究紀要第 36 集発行
平成 29 年 11 月 第 49 回障害児教育研究協議会------ 夢中になって学ぶ子どもの姿を求めて -----～子どもの伸びを見通した授業づくり～////// 研究紀要第 37 集発行
平成 30 年 11 月 第 50 回障害児教育研究協議会------ 夢中になって学ぶ子どもの姿を求めて -----～子どもが夢中になって学ぶ授業をつくる～////// 研究紀要第 38 集発行
令和 元 年 11 月 第 51 回障害児教育研究協議会------ 夢中になって学ぶ子どもの姿を求めて -----～複数の学習場面のある授業～////// リーフレット『夢中になって学ぶ子どもの姿を求めて ～複数の学習場場面のある授業～』『夢中になる子どもたち －授業に入れたい６つのポイント－』明治図書より出版

令和 ２ 年 11 月 特別支援教育校内授業研究会------ 学びを生活に生かす子どもの姿を求めて -----～子どもの実態から，学習を支える手だてを考える～////// リーフレット，ＤＶＤ 『学びを生活に生かす子どもの姿を求めて～子どもの実態から，学習を支える手だてを考える～』
令和 ３ 年 11 月 第 52 回特別支援教育研究協議会------ 学びを生活に生かす子どもの姿を求めて -----～自立活動の視点をもとに手だてを考える～////// リーフレット 『学びを生活に生かす子どもの姿を求めて～自立活動の視点をもとに手だてを考える～』

令和 ４年 11 月 第 53 回特別支援教育研究協議会------ 学びを生活に生かす子どもの姿を求めて -----－子どもの学んだことをつなぐための評価－////// リーフレット 『学びを生活に生かす子どもの姿を求めて～子どもの学んだことをつなぐための評価～』

令和 ５年 11 月 第 54 回特別支援教育研究協議会------ 学びを生活に生かす子どもの姿を求めて -----－「できた喜びを感じるしかけ」づくり－////// リーフレット 『学びを生活に生かす子どもの姿を求めて～「できた喜びを感じるしかけ」づくり～』