J O G A K U I N

School Guide 2025

ノートルダム女 学院
中学高等学校6 年 後 、想 像 以 上 の 私 に な る 。

尊ぶRe s pe c t

ノートルダム教育の未 来 を 生 き る ノ ートル ダ ム 教 育「 ミ ッ シ ョ ン・

対 話 する共 感 する

コミットメント」

D i a l o gu e

Em pa t h y

行 動 するAc t i o n

詳 し く は 、P 2 7

社 会 は 大 き く 変 化 しつ つ あ り ま す 。
そ ん な 社 会 を 生 き 抜 くの に 必 要 な の は 、
教 科 書 を 覚 えるだ け の 学 び で は ありま せ ん 。
ノ ート ル ダ ム が 行 って い る の は 、これ からの 社 会を創 造する学 び です 。
さ あ 、あ な た も 未 来 に 向 け て
ノート ル ダ ムで 学 ん で み ま せ ん か ?

01

02

協定校

スクールモットー"Mastery for Service のもと、社会に山積する課題を解決するために自らを鍛える
キリスト教主義による教育を行う学園として130年を超える歴史を持つ
関西学院大学は、兵庫県を中心とした6つのキャンパスに14学部、14研究科を持つ総合大学です。国際性を育む教育に力を入れ、日本における「Top Global University」をめざすとともに、次代を担う「世界市 民 」の 育 成 を 図 っ て います。また、学部・学科の学びに加え特色あるプログラムを揃え、今注目されているAI教育についても日本初の「AI活 用 人材 育 成 プ ロ グ ラ ム」を日本
IBMと共同でカリキュラムを開発
し、文系・理系に関係なく全学生を対象に提供されています。

西 宮上ケ原キャンパ ス

西 宮 聖 和 キャンパ ス

神戸三 田キャンパ ス

神学部

法学部

教育学部

総合政 策学部

生命環境学部

文学部

■法律学科
■政治学科

■教育学科

■総合政策学科■ メディア 情 報 学 科■都市政策学科■国際政策学科■生物科学科■生命医科学科■環境応用化学科■ 文化 歴 史学 科
哲学 倫理学 専修/美学芸 術学 専修/
地 理 学 地 域 文化 学 専 修 /日本 史学 専 修 /アジア史学 専 修 / 西 洋 史学 専 修■ 総 合心 理 科 学 科
心理科 学 専修

■文学言語学科
日本 文 学日本 語 学 専修 /英 米 文 学 英 語 学 専修 /フランス 文 学フランス 語 学 専 修 /ドイツ 文 学ドイツ 語 学 専修

経済学部

幼 児 教 育 学コース
初 等 教 育 学コース
教 育 科 学コース

商学部

建築学部

理学部

人間福祉学部■建築学科■数理科学科■ 物 理・宇 宙 学 科■化学科■社会福祉学科■社会起業学科■人間科学科

工学 部

国際学部■ 物 質 工学 課 程■ 電 気 電 子 応 用 工学 課 程■ 情 報 工学 課 程■ 知 能・機 械 工学 課 程

■国際学科

社会学部
■社会学科

指定校推薦枠

24 名

関 西 学 院 大 学 の 協 定 校として 、
指 定 校 推 薦 枠 がありま す 。
協 定 校としての 取り 組 みカトリックミッションスクールの特色をいかした多彩な進路があります︒

キリスト 教 に 基 づ く高 邁 な 全 人 教 育

日 本 で 最 初 の カトリッ ク 大 学

附属校

協定校

京都ノートルダム女子大学

For Others, With Others（ 他 者 の た め に 、他 者 と と も に ）という教育精神のもと、日本最古のカトリック大学である
上智大学は、東京都心にありなが教 育・研 究 活 動 を 展 開

ら緑豊かな四ツ谷にあり、人文・
社会・自然科学系の9学部29学科と10の研究科を備えています。キャンパスには、日本全国、そして世界約90の国や地域から、国籍、
言語、思想、宗教、文化的背景の異なる学生が集っています。「他者のために、他者とともに」を教開発した大学生向け教育プログラムを高校生向けにアレンジした「国際情報分析

自律・自立した女性の育成を指して他者と協働できる人を育てめざします

ることが上智大学の使命です。
文理や専門の枠を超えて学ぶ全学

キリスト教精神による女性の教育と部対象の共通科目や語学科目に加「徳と知（Virtus et Scientia）」をえ、自分の所属学科以外の授業も兼ね備えた女性を育成することを建履修することができる「他学部他学の精神とし、「ND教育」「情報教学科履修制度」により、学部学科

育」「国際教育・留学」「キャリア教の枠を超えた学際的な学びや出会育」の4つの柱からなる独自の学びをいがあります。

通して、自分らしくクリエイティブに活躍する女性を育成します。これにより、学生は世界で活躍する自立した

神学部

総 合人 間 科 学 部

経済学部

総 合グローバ ル 学 部

女性として成長し、将来の挑戦に自■神学科■教育学科※■経済学科※■ 総 合グローバ ル 学 科 ※■ 心理学 科
■社会学科※■社会福祉学科■看護学科■経営学科※

信を持つことが期待されています。

文学部
■哲学科
■ 史学 科■国文学科■英文学科■ドイツ 文 学 科■フランス 文 学 科■新聞学科※

法学部■法律学科■国際関係法学科■地球環境法学科

国際教養学部

外国語学部■国際教養学科■英語学科■ドイツ 語 学 科■フランス 語 学 科■ イス パ ニア 語 学 科■ロシア 語 学 科■ ポ ルトガル 語 学 科

理 工学 部

女 性キャリアデザイン 学 環（2025年4月開設予定。変更になる可能性があります。）■ 物 質 生 命 理 工学 科
■ 機 能 創 造 理 工学 科
■ 情 報 理 工学 科
■ グリーン サイエンス /グリーンエン ジニアリング（ 理 工学 部 英 語コース ）※S P S F（6 学 科 連 携 英 語コース ）社会情 報学環（2025年4月名称を社会情報課程から変更予定。）

国 際 言 語 文化 学 部■英語英文学科■ 国 際日本 文化 学 科

現代人間学部■ 心理 学 科■こども 教 育 学 科■生活環境学科

カトリック高等学校
対象特別入試制度

6名進学

上 智 大 学 に は 、カトリック 高 等 学 校 対 象
特 別 入 試 制 度 があります 。

（2023年度）

本校と上智大学は、カトリック校に学ぶ若者が中等教育から高等教育へ一貫して学び続け成長し、カトリ
詳しくは知性と品性を併せ持つ育精神として、よりよい世界を目

2 0 2 3 年10月1日に高 大 連 携 協 定を 締 結しました

グローバル英語コース高校2年生を対象に、関西学院大学国際学部 關谷武司教授が「徳と知」の調和を育む教育で、ッ ク 精 神 を 身 に つ け て 社 会 で 活 躍 す る こ と を 目 指 し 高 大 連 携 協 定 を 締 結 し ま し た 。こ れ に よ り 、生 徒 が-Information Analysis 5Stages & 5Actions-」という1泊2日の合宿研修を「 大 学 レ ベ ル で の 学 び 」に ふ れ る 機 会 や 、学 生（ 留 学 生 を 含 む ）と 生 徒 の 共 同 で の 学 び 、交 流 機 会 の 創 出 、

行っています。「情報社会」と言われる今、情報を主体的に分析・評価し、最終的教職員間の情報共有等を連携し推進していきます。

京都ノートルダム女子大学 への内 部 推 薦

100 %保証
本校生徒は全員が京都ノートルダム
女子大学に内部推薦で進学できます。
（欠席日数等基準あり）には自分自身の考えを論理的に構築する力を身につけることを目指します。

03

04

本 校 の 合格 実 績 /指 定 校 推 薦 枠については、P.15 -16をご 覧ください2 つのグローバルコース

グローバル
マインドを育む

ノートルダム女学院が培ってきたグローバル教育を全コースで展開しています。
どちらのコースでも、カトリックミッション校として、社会の様々な課題に対して、他者に寄り添い考え主体的に行動できるグローバルマインドを育成します。
更に一人ひとりが高い英語運用能力を身につけるために、本校独自の革新的な英語教育も行っています。

共通の取り組み

6 年間の流れ中学1年

1に向いています。

2

社会課題解決プロジェクト高1

世界のあらゆる事象に目を向けて興味を持ち、知りたいという思いをもって知を追い求め、疑問が解けていく。この過程の中で、勉学・探究することの楽しさ・喜びを体感します。企業・大学との連携企画など、深い学びを体験することができます。

見 つ め 直 し 、調 べ る

し ぼ り 込 み 、進 め る

ノートルダム女学院中学高等学校の周囲の個 々 で 探 究 テ ー マ を 設 定 し 、そ の た め の 手 法

自 然 を 観 察 。身 近 な と こ ろ か ら 探 究 の 材 料を考え、校外等でも活動を行います。中間発表を探していく中でICTの利用や情報活用をでは、多くの意見を聞き、さらにより深いテー

学びます。

マへと進めます。

3

GS

コース独自
の取り組み

スマイル・プロジェクト

コース

ICTツール等を活用しながら、自身の探究テー
マをグローバルな視野に立ち考察を深めていきます。さらにプレゼンテーション力向上にも注力し、実践できる活動へと高めていきます。

欧米ではDramaという科目名で広く一般的に行われている「演劇教育」を採用。プロの劇団で活躍する外部講師による指導のもと、「自分も人もワクワクして笑顔になる」ことをコンセプトに、大規模なプロジェクトを生徒自らが動かします。互いを信頼し協働する

G

グローバル
英語
コース

力、課題を乗り越える力、表現する力を育てる取り組みです。

ＩＣＴ教育
P.10

上の高い英語力だけでなく、高い教養と豊かな人間性を養います。幅広い経験を通して自らの可能性を広げ、進路

自分を深め、自分を見つめる

自分から、自分たちへ

演劇ワークショップを通して、身体表現や光・表現方法から舞台の小道具・大道具まで、自分

音の表現などのさまざまな表現方法を体験をた ち で 話 し 合 い な が ら 考 え 、創 造 的 に 制 作 を

通 し て 学 び ま す 。校 内 で 行 う 小 規 模 な 舞 台 発

行い、舞台を協働してつくりあげます。校内で表を目標にします。

行う大規模な舞台発表を目標にします。

ブリッジプログラム

主に協働力・課題解決力・思考力を育みます。英検準2級以

自分たちから、さらに外の世界へ
演 じ る 物 語 の 背 景 に あ る 言 語 や 文 化 、社 会 を学び、グローバルな視野を通して物語を読み、
表 現 し て い き ま す 。校 外 で 行 う 大 規 模 な 舞 台
発表を目標にします。

を考えていこうとする人に向いています。

中学校授業時間数

S

P.09

グローバル 総合 コース

カリキュラム

高3

探究

考 察 し 、実 践 す る

P.08

サイエンス
教育

高2

STE＠M

P.07

主に知的好奇心・探究心・思考力を育みます。英検準2級以学習にも取り組みます。国公立・難関私立大学を目指す人

探究活動

革新的な
英語教育

グローバル 探究 コース
上の高い英語力に加え、各教科での発展的な学習、先取り

の取り組み

中学3年

ブリッジプログラム

GT

コース独自

中学2年

ブリッジプログラム

カリキュラムのポイント

各コース共通のプログラム

1年

2年

3年

宗教

1

1

1

国語

5

4

5

社会

3

3

4

では、基本的な学力と課題解

数学

5

5

5

決に向けて自主的に取り組

理科

3

4

4

外国語

6

6

6

む力を身につけます。

音楽

1.5

2

1

美術

1.5

1

1

特にグローバル探究コース

保健体育

3

3

3

では、理系分野を中心とした

技術家庭

2

2

2

総合的な学習の時間

222

学習内容や課題にも取り組

言語技術（学校設定科目）1

1

ーの時間なども活用。講座や大

特別活動

1

1

1

学生との交流の時間を活用

合計

35

35

35

することも企画しています。

STE@Mとコース別のプログラムにトラック

分かれます。共通プログラム

P

プレップ
総合
コース

高校コースの学びを体験して、コース選択に役立てます。
各自の知的好奇心に応じた個別の探究テーマを設定します。仮説を立て、検証し、考察するという科学の手法を学び実践する活動を行い、論文にまとめます。①先行研究を調べ、仮説を立てる。②ものごとを計画的に進め、必要な助言・助力を求める。③自らの考えや実験結果・観察結果を他者にわかりやすく伝える。そして、④自分なりの新しい考え
方、やり方を創り出すことができることを学びます。

グローバル

むほか、必要に応じて放課後

ホームステイ＆語学研修を含んだサマープログラムでは、実践的な英語力を磨くと同時に、異文化の中でさまざまな

トラック

課題を乗り越え、学びのモチベーションを高めます。また、高校グローバル英語コースでの学習を視野にいれた、よりプレップ

働く大人や大学生たちと交流するキャリアプログラムを通して、自分らしく、また自分が幸せになれるライフデザイ

トラック

発展的な英語学習に取り組みます。

ンを考え、高校生でのキャリア教育につなげていきます。また、全員で舞台制作に取り組みながら創造力を育むと共に、自分の持っている力を主体的・協働的に発揮し、コミュニケーション能力を磨いていきます。

※言語技術含む05

06

ノ ー ト ル ダ ム の 特長的な学び

1

ノートルダムの特長的な学び

ノートルダムの英語教育

社会課題解決プロジェクトKeyword

Keyword

ユニークなメソッドで考え、対話し、行動する「伝わる英語力」とプログラム「主体性・協働力」を育てる

Pick up 授「習熟度別授業」と「プロジェクト型授業」

業

プロジェクト型授業では、のハイブリッドで学ぶ

こんな学びが日々行われています！

語彙や文法などの習熟度に応じた「習熟度別授業」と、

フォニックスパスポート

プロジェクトベースの学習を中心に協働力・発信力をオリジナル教材を使用し、LとRなど日本高める「プロジェクト型授業」で、入学時の英語力を問人には難しい発音を強化し、正しい発音

わず誰もが成長できる英語教育を実現。オンライン英を習得します。

Phonics Passport

語学習やLiD：Expertsプログラム ※ などノートルダム

地球市民としての意識を身につけ、視野を広げる
いま社会は大きく発展し、便利で不自由の少ない生活を送れる時代になった一方、私たちはさ
まざまな社会課題に直面しています。
「尊ぶ、対話する、共感する、行動する」をミッションコミットメントに擁するノートルダム女学院は、さまざまな社会課題を知識として学ぶだけでなく、解決のためにできることを考え、対話し、行動することで、地球市民としての意識を育みます。

LiD：Experts

女学院が培ったユニークなメソッドで、「伝わる英語

LiDとはLearning in Depth(深い学び)と力」を育てます。

いう意味で、数々のトピックから最も気になる１つを選び、6年間かけて 英語で※ LiD：Expertsプログラム
生徒が自ら設定したテーマについて調べた内容を英語で考え、まとめ、発表することを繰り返す取り組み。

探究活動を行う生徒主体の授業です。１
つのテーマを深く掘り下げる過程で表現

日本人教員による 「習熟度別授業」

力と思考力を向上させます。

Placement Testを実施し、中学入学時までの既習事

Pick up 授業

社会課題解決プロジェクトでは、

む演習中心のクラスと基礎基本の定着に重点的に取りテーマ : 地球環境問題「ラウダート・プログラム」

問

絶滅危惧種の動物を通して、地球問題を考える。

「 な ぜ 、動 物 た ち は 絶 滅 し て い く の で し ょ う 」

本授業では、フランシスコ教皇の回勅である「ラウダー組むクラスに分かれて授業を行います。それぞれの段階

ト・シ」に取り上げられているさまざまな課題（※）から身に合わせて効率良く学習を進め、英語学習を習慣づけて近なテーマを選び、その原因や背景、過去・現在・未来の状いきます。

況を調べたり考えたりして、自分たちの解決策を導き出すことまで学びを進めます。高校グローバル英語コース● 語彙の習得

で実績を重ねた特別授業「グローバルワークショップ」を● 文法の理解と定着● 4技能の育成● 学習習慣の形成
ネイティブ教員による 「プロジェクト型授業」

Oxford Big Read Poster Project

ベースに、さらに中学生向けへと改良した授業であり、地Oxford University Pressの小説を読み、球規模の課題に目を向け、地球市民としての自覚と行動

自分の好きな箇所を抜き出し、あらすじやを促す、本校独自の学習プログラムです。

理由とともにポスターにします。
その後、各
クラスで投票し、優れた作品を発表します。

プロジェクト型授業は、教科書を読んで授業を聞くだけ［ ねらい ］ 絶滅の原因を探る中で、私たちの行動について考えます。
このままでは人間も住めない世界になるかもしれない。そうならないためにどうするべきなのか。地球全体を自分の大事な場所として考える世界観や価値観を養います。

STEP

1

※掲載している内容は実際に行っている授業の一例です。今後の社会STEPが主体的に英語と向き合う思考型授業を行い、積極的に

2

POINT

生きた英語を吸収し、自分のものにしていきます。

まることなく、カトリック・ミッション・スクールである
本校ならではのキリスト教的価値観に基づく、グローバ● 既習語彙や文法の活用

STEP

3

ル社会で生きるための指針を身につけます。

● 豊かなコミュニケーションの実践

それぞれが好きな動物について、調査を開始。生息地や食習慣、個体数の変化をはじめ、どんな経緯で絶滅すると考えられていスライドを作成し、探究結果を発表。
ディスカッションを経て、結論をまとめ、自分たち人間社会と動物達との深いつながりを知る。

● 多様な協働作業

07

私たちが大好きで身近にいる動物も、実は大半が絶滅危惧種にるのかを調べる。

「ラウダート・シ」を取り上げることで、単に探究学習に留● 4技能の統合

現在の地球環境を取り巻く状況や、絶滅危惧種について学ぶ。
指定されていることを知ります。

情勢の変動等により、授業内容は随時変更する可能性があります。

ではありません。ネイティブ教員主導の指導の下、生徒［ ねらい ］

中 学 1 年 生（ 全 コ ー ス 共 通 ）こんな学びが日々行われています!

（私たちの家である地球の叫びを聴こう）

項の多寡やその定着度合いに応じて、発展的な内容を含［ ねらい ］

208

ノ ー ト ル ダ ム の 特長的な学び

3

ノートルダムの

サイエンス
教育

ICT を
活用した教育教育現場でのデジタル化が進む中、ノートルダム

Keyword

女学院では１人１台のChromebookを導入し、ICTを取り入れた教育をあらゆるシーンで積極的ヒトだけでなく、に行っています。

モノや自然に対しても尊ぶ姿勢を本物に触れ、実感し、科学的な興味・関心を深める

ノートルダム女学院のサイエンス教育は、数式や原理を覚えるだけではありません。
本物に触れる現実世界とのつながり、科学を学ぶワクワク感・ドキド

あらゆる授業で

探究学習で

学校生活で

デ ジ タ ル 教 材 を 使 う 、イ ン

情報収集から分析、資料づく

学校活動のあらゆる場面で含めて自発的にICTを活用、ターネットで何かを調べりからプレゼンテーションまZoomやGoogleクラスルー効率化しています。

る、資料を共有するなど、あで、探究学習のあらゆるシー

ム、Googleフォーム、ドキ

また、授業のプリントや学校

らゆる授業で使用していまンでフル活用。蓄積したデーュメントの共有など、ICTをからの連絡事項もChrome

す。タブレットとは違い、端タはクラウド上で一括管理、活用。生徒会活動、クラブ活bookに配信。ペーパーレス

末にキーボードがついてい

自宅や外出先からもアクセス

動 な ど の 課 外 活 動 で 、生 徒

化を 推 進 し 、紛 失 等 も 防 げ

る た め 、タ イ ピ ン グ ス キ ル

できるので、いつでもどこで間での連絡、意見交換、情報ます。

も身につきます。

も学べます。

交換において、共同編集も

キ感を多感な時期に体感し、批判的・論理的な思考力や科学への関心を高めることで、未来の学びの場を築きます。
授業では、ウニの発生観察やブタの解剖実験を行ったり、国立天文台の先生から天体の話を聞くなど、直接体験できる時間を大切にしています。
また、校舎周辺は自然にあふれており、日中にサワガニ、アナグマ、カジカガエル、ナガレタゴガエル、トノサマガエル、シロマダラ、夜間はなぜ、
Chromebook を使用している？

Chromebook はGoogleが提供する Chrome OS を搭載したノートブック
パソコンで、データなどはクラウドと呼ばれるインターネット上に保存します。端末のセットアップや運用はすべて一元で管理、インストールをしないためウイルスに感染することもなく、セキュリティ面でも安心です。

トレールカメラによってシカ、タヌキ、イタチ、ハクビシンなどの動物を撮影、授業での紹介を行っています。また、動物の観察をいつでも行えるよう、イモリ、アフリカツメガエル、ウーパールーパー、イエコオ
ロギを継続飼育中です。興味のあるときに、いつでも触れあえ探究活
動にもつなげていけるよう準備を続けています。

サイエンスマインドを高める
文系・理系に関 係 な く 物 事 を 論 理 的 に 捉 え られ る
科学的思考「サイエンスマインド」を身につけます

知識に基づいて、きちんと課題を認識し、根拠をもとに論理的に説明し、それを活用する｢科学的思考力｣は世界が共通して重視するスキルです。
その基本となる、ものごとを冷静に分析し本質を見極めようとする姿勢、前例をも疑問視できる力を育んでいきます。

0910

中 学 3 年間 の 学 び が 進 化 す る

高校

3 コース

ノートルダム女学院の6年一貫教育で、中学時代は2つのコース、高校時代は3つのコースを用意しています。
学びや成長に合わせ、興味・関心のある方向性を段階的に見定めることができるコース設定です。

高校

学びのポイント■ 国公立大学

興味のあることを徹底的に探究したい方に！

S

目指す進路

いま の科学に触れる

企業や大 学との連 携によって、広く多 彩な企 画を実 施

●

京都大学

して、最先端の研究に触れる機会を多く設けています。

●

神戸大学 など

女性ならではの発想や感性を活かしながら、問題解決型学習と探究活動を進めるなかで、
知的好奇心および探究心を高め、

スティーム

STE＠M探究コース

探究型の学びにも働きかけながら、探究を深めていきます。その過程

批判的思考と探究力を育みます。

で必要な知識を吸収し、学ぶ楽しさを実感します。

［身につく力］

日々の 授 業 や 課 題 、確 認 テストなどに 加 え 、休 暇 中

課題を発見し解決する力

詳しくは

希望の進路を見据えた

高度な学力［ 特 色 あ る 活 動 ］ ● 探究活動

とにかく英語が好き！
将来世界で羽ばたきたい方に！

しています 。

グローバル英語

英語力の伸長

発信力の養成［身につく力］

コース

高い英語力

地球市民の育成

豊かなグローバルマインド
深く考え、行動する力

P

主体性の発揮プレゼンテーションを繰り返し行うことで、

プレップ総合

心に響く体験

［身につく力］
協働する力

コース

発信する力
ホスピタリティ・マインド

11

詳しくは

関西大学

●

立命館大学

●

上智大学

など

■ 医・歯・薬系大学・学部
歯学・薬学・看護系大学・学部への●関西学院大学●

関西大学く）を統合した実践的な運用能力を高めていきます。

●

同志社大学

●

立命館大学

プレゼンテーションやリサーチ・プロジェクト、ライティ

●

上智大学

ングトレーニング、グループでのディスカッションなど●

国際基督教大学 などを通じて、英語での発 信力を鍛えます。

模の様々な課 題に目を向けるだけでなく、問 題の解決

一人ひとりに応じた
学習指導［ 特 色 あ る 活 動 ］ ● スマイル・プロジェクト■ 協定校を含めた海外大学●

セントルイス大学 などに向けて自ら考え、行 動を起こすことで世界に貢 献で豊富な指定校推薦制度があります

きる女性を育成します。

（グローバル英語コースが優先される指定校推薦枠あり）
詳しくは P.15「学びの原動力」となる生徒の主体性を引き出す授業を行■ 難関私 立大学

います。また、スケジュール帳を活用して自己管理の習慣（文系学部・一部理系）を身につけます。

コミュニケーション力を伸ばします。

●

同志社大学

海外プログラムなどを通じて、4技能（読む・聞く・話す・書グループワークやプレゼンテーションの機会を多く設け、体験型の学びも取り入れながら、議論や批判的思考力と論理的思考力や

関西学院大学●

ネイティブ教員による指導、オンライン英会話レッスン、［特色ある活動］ ● HOUSEプログラム ● グローバルワークショップ（GWA・GWB） ● 海外研修プログラム

みんなで協力して成果を出したり、いろんなことに興味がある方に！

●

詳しくは P.15

国連SDGs（ 持続可能な開発目標）をベースに、地球規
詳しくは■ 難関私 立大学（理系学部）■ 難関私 立大学（文系学部）

で伝えられる「高い英語力」と、あらゆる人々と共感し、自信を持って世界へと羽ばたく力を育みます。

大阪大学

指定校推薦制度もあります● 研究成果を各種コンペに出品

グローバル化が進む社会で、思いや考えを自分のことば
協働できる「豊かなグローバルマインド」
を身につけ、の 講 習 や 学 習 合 宿 などを 実 施 してい ま す 。さら に
個々の 希 望 進 路 に 応じた 学 習を強 力に バックアップ

学習指導

論理的・創造的思考力

G

興味を持ったテーマに関して、情報を収集し、また周囲●●

関西学院大学

大学や企業と連携した授業により、学校という枠組みを超え

●

関西大学

た多彩なフィールドで学びを広げます。
「活きた知識」
を得る

●

同志社大学

ことで、
物事の深い理解と広い視野につながっていきます。

●

立命館大学

●

上智大学 など

日々の課題や小テスト等で学習の定着を図ると共に、必要に応じて補充的・発展的な課題や補習を提供し、学び豊富な指定校推薦制度がありますの質を高めます。また漢字検定や朝の時間に読む新聞か（看護系大学・学部含む）

ら得た語彙や情報は、高い学習効果につながります。
詳しくは P.15● フューチャー・プロジェクト

12活躍する卒業生

進路についてSpecial Interviewの研究室で「脳・中枢神経にアプローチする作業療法」について研究しています。中・高の経験

今の大学研究室へ導きました。

すべてが、今の私につながっています。

私の今の京都大学での学びは、中学時代の京大
理学部の研究室訪問と校内のボランティアス

特色入試の「学びの設計書」は、クール活動でALSという病気や作業療法士と毎日見ていただいた先生に感謝。

物の授業で行ったブタの解剖実験で脳に興味

高校３年の２カ月間、志望理由や 京大で何をどを持ちました。そして、京大のオープンキャン

う研究したいか という内容の「学びの設計書」

パスで現在在籍する学科・コース・専攻を知り、を先生に毎朝チェックしてもらいました。
「入学

大学一回生からその時にお話しを伺った先生

後は、ここの研究室で、こんな研究をしたい」な
ど大学でのビジョンをかなり具体的に鮮明に伝える文章ができました。おかげで完成度の高い文書ができ合格につながったと思います。

次に福岡で行われる
日本生理学会主催の
す る た め 、そ の 準 備

実習の際に使用したケーシー服とゴニオメーター。このに没頭中。

春から、京都大学病院で作業療法士として現場を知り、そして、将来生徒一人ひとりが、自分の個性やスキルを生かして自己実現していけるよう、全力でサポートします。

キャリアデザインの土台づくり
さまざまな活動を通して、社会が人の支え合いに

７・８月 面談・夏期講習ていく時期です。自身の資質や、興味や関心の方

10月 学力推移調査「将来どのように生きたいか」から逆算して、何を学ぶ必要があるのか、それを学べる学部学科はど
進路の話

こなのかなどを調べていきます。年二回の「進路の話」では大学入試の仕組みを知り、「進路講演会」で４月 アセスメントテスト
5月「進路の話」
アセスメントテスト解説会
7月 進研模試
７・８月 面談、アップリフト講習（夏）／全統模試
１０月 進路講演会／「進路の話」

準備の始め方などについて話を聴くなど、自分の１１月 進研模試

進路を描く機会を多くとっています。

１２月 アップリフト講習（冬）１月 進研模試
3月 アップリフト講習（春）

政治学院への留学が実現し、世界中から集まった学生たちと切磋琢磨しながら勉強に邁進しキャリアデザインを描く②ています。

小さい頃から国際的な活躍を夢見て、英語の学

高 校 2 年習には力を入れていました。私の目標に合わせた英語指導を行ってくださり、少人数教育ならではの一人ひとりにあわせた指導をしていただ

オープンキャンパスにも積極的に参加し、志望の大学を検討していきます。
「 卒業生の話」では、さ
まざまな受験形態で大学進学した先輩から、体験談を聞くことができます。アップリフト講習は各けるノートルダム女学院のよさを実感しまし教科テーマ毎に開講されるので、自分の不得意なた。卒業後の進路は、高校時代に読んだ英字誌で分野を選んで強化することができます。それらと「国際紛争地で苦しんでいる民間人がいる」こと

定期的な模試活用で、「 日々の学習」に磨きをかけを知り、国際法の役割について疑問に思ったこ

国連アジア極東犯罪防止研修所(UNAFEI)という国際機とがきっかけです。

関でユースプログラムに参加。有意義な経験をしました。

ます。

４月 アセスメントテスト
５月「進路の話」／全統模試
アセスメントテスト解説会
７・８月 面談、アップリフト講習（夏）／全統模試
１０月「進路の話」
１１月 進研模試
１２月 アップリフト講習（冬）１月 進研模試
2月 卒業生の話
3月 アップリフト講習（春）

希望の進路へ

パリ政治学院への交換留学試験に合格！
フランス語と環境保護法を学んでいます。

留学中、できるだけ多くの国を訪問したいと思い、今では4回生からはゼミのテーマでもある「国際環境11カ国を歴訪。中でも、ステ法」をさらに深く学ぶため、環境問題に積極的

ンドグラスが美しいパリのに取り組むヨーロッパへの交換留学に挑戦。

サント・シャペル聖堂は、私高 校 3 年

常に向上心を持って学び続けること︒

2月 卒業生の話

学部分野別説明会

個人レベルに合わせた指導で成長。

保護者会

キャリアデザインを描く①

Tさん (2019年度卒業生)

少人数教育だからこそ可能な、5月 保護者会

え合いにどのように参加していけるかを模索しは、予備校より講師を招き、志望校の選び方、受験

人間健康科学科

4月 学力推移調査

します。

これからの研究にいかします。

京 都大学 医学部

よって成り立っていることを知り、自分がその支向性に気づきながら考えていけるようサポート高 校 1 年

ポスター発表に挑戦

必要なスキルを自主的に習得するよう指導しています。

中 学

いう職種を知ったことに始まります。また、生本校では、進路指導を「キャリア教育」と捉え、生徒の社会的自立に向け、自分の人生を主体的にデザインし、中学時代に興味を持ったテーマが︑今の私につながっている︒

ボランティアと研究室訪問の経験が、生徒の進路決定に寄り添い、大学の先を見据えたそれぞれの進路をサポートします。

模試活用を続けながら、本格的な受験準備に入ります。
「 進路の話」で、今後行うさまざまな手続きを 確 認 し 、三 者 面 談 で 受 験 校 を 決 定 し て い き ます。出願書類(レポート)の書き方指導 や、面接対策などさまざまな面からサポートしていきます。

のお気に入りの場所です。

中でも、国際関係学をより専門的に学べるパリ

４月「進路の話」
５月 進研模試
６月「進路の話」
７・８月 三者面談、進研・全統模試、
アップリフト講習（夏）９月 大学入学共通テスト出願説明会
１０月・１１月 ベネッセ駿台共催模試
１２月 アップリフト講習（冬）上 智 大 学 法学部
13

国際関係法学科

１月 進学補習

Yさん (2019年度卒業生)

14豊 富な指定 校 推 薦 枠

合格実績［2023年度実績］2023年度卒業生 107名

［2023年度 卒業生の合格実績］2023年度卒業生 107名

関西学院
協定校推薦枠

24

47

関関同立
推薦枠

名

歯・薬・看護系
大学推薦枠

名

私立4年制大学 ［ 2023年度実績 ］
関西

関西学院大学

人数

関西大学

24

文学部

キリスト教思想・文化コース

1

法学部

法律／政治

1

文化歴史
総合心理科

3

文学言語
2

商学部

1
社会

1

幼児教育学コース
教育学部

初等教育学コース1

教育科学コース
国際学部
総合政策学部
人間福祉学部

国際総合政策／メディア情報／
都市政策／国際政策
社会福祉／社会起業／人間科

1

物理・宇宙

1
3

化
物質工学課程工学部

電気電子応用工学課程
情報工学課程4

知能・機械工学課程
生物科
生命環境学部

生命医科

歯学部

9

2

大阪歯科大学

2

社会学部

社会

1

日本歯科大学2

総合情報学部

総合情報1

神奈川歯科大学

若干名

経済学部

経済

1

鶴見大学

若干名

政策創造学部政策1

愛知学院大学

1

朝日大学

2

同志社大学

建築

立命館大学

3
1

11
経済

1

甲南大学

1名

2名

南山大学

1名

上智大学

6名

神戸女学院大学

6名

立命館アジア太平洋大学 1名

明治大学

1名

ほか

［ 歯学部 ］

1名

［ 看護医療系 ］

13名

1名

京都光華女子大学

1名

京都 橘大学7名

京都看護 大学

1名

天 理 大学2名［ 薬学部 ］

4名

京都薬科大学1名

大阪医科薬科大学

2名

摂南大学

1名

愛知学院大学

環境システム1

大阪大谷大学21

武庫川女子大学

2

畿央 大学

1名

神戸学院大学1

京都先 端科学大学

1名

社会情報課程2名

生命医科学部

医情報

近畿大学

7

横浜薬科大学

2

龍谷大学

4

城西大学

1

京都産業大学1

鈴鹿医療科学大学

1

甲南大学

1

北陸大学

2

徳島文理大学2

神戸女学院大学

6

同志社女子大学4京都女子大学3

武庫川女子大学3

甲南女子大学※1

京都外国語大学

協定校枠

6

コース指定枠4

海外帰国生徒指定枠

5

京都先端科学大学

2

関東

看護系

15

京都看護大学2

明治国際医療大学

1

聖泉大学

1

大阪信愛学院大学

1

南山大学

※2

愛知学院大学1

ロボティクス

合格者の声 ［2023年度卒業生］

るきっかけになった体験学習です。ネットメディアに関する研究で、一泊二日寝る

21

鈴鹿医療科学大学

1

清泉女学院大学1

甲南女子大学※1

甲南 女 子 大 学は 看 護リハビリテーションを含む5 学 部
あわせて2 名で す。
カトリック校 特 別 入 試

特別入試

間を惜しんで一つの問いを深堀りし答えを出すプロジェクトの中で、答えに行き
Mさん

について学びたいと強く思い関西学院大学を志望しました。

上智大学

フランス語を学び、フランスの政治政策も理解したい。

外国語学部

各自が興味を持つ社会問題を探究するGWA（グローバルワークショップA）を通フランス語学科

して、「 衣服の大量廃棄問題」について取り組む中、フランスが積極的にその対策を行なっていると知り、英語以外の言語も学び、もっと広い世界を知りたいと思い100%保証

本校生徒は全員が京都ノートルダム女子大学に内部推薦で進学できます。
（欠席日数等基準あり）

女性キャリアデザイン学環※1
社会情報学環※2
国際言語文化学部を受けた生徒が出願できる、合格率の非常に高い入試

英語英文学科
国際日本文化学科
心理学科

現代人間学部

こども教育学科
生活環境学科15

内部推薦の特典（2023年度の例）◎入学金免除◎成績基準なし※3◎評定平均が4.4以上の場合は、初年度1年間の授業料および諸費用が免除されます。
※1 2025年4月開設予定。
変更になる可能性があります。
※2 2025年4月名称を社会情報課程から変更予定。
※3 但しGlobal Liberal Arts Courseは英語の評定平均3.4以上、または英検準2級以上（それ相当 CEFR A2）が必要です。
〉

詰まった時に「そんな考え方があるのか」という助言をしてくれた方が、関学の關谷教授でした。その実体験と深い洞察力に強い感銘を受け、先生のもとで国際問題

Mさん

京都ノートルダム女子大学への内部推薦

14名

国際学科

松蔭大学

人 数 制 限なし

現代人間学部

高校２年時に参加した「関学合同プロジェクト（国際情報分析）」は、進学先を決め

秀明大学

南山大学

6名

1名

国際学部

関西医療大学人 数 制 限なし

国際言語文化学部

岡山理科大学

1

2

上智大学

22 名

1名

「関学合同プロジェクト」で、関学で学びたい思いが強まりました。

1

太成学院大学カトリック校京都ノートルダム女子大学［ 獣医学部 ］

関西学院大学梅花女子大学※2

電気電子工、
電子情報工、

徒が大学へ進学しています。

3名

同志社女子大学

理工学部

20制度です。本校は、指定校推薦制度を利用して多くの生

京都女子大学

5名

1

玉川大学

大学側から与えられた推薦枠に対して、学校長の推薦

6名

同志社大学

摂南大学

東海

指 定 校 推 薦 制 度 とは

関西大学

1

※1

115大学・290学部以上

2名

経済

4

指定校推薦枠 ※2023年度 実績

1名

京都外国語大学経済学部

白百合女子大学

1

立教 大学

3名

2

数理科、
物理科、
機械工、
環境都市工、8名

龍谷大学

大阪医科薬科大学

43

京都産業大学10名

1

聖心女子大学

1

6名

立命館大学

英文

1

国際経営

関西学院大学

文学部

1

経営学部

薬・看護医療系分野

名1

東京理科大学

1

117名

私立大学

6 進学

立命館大学

立教大学

言語コミュニケーション学域

名に 人

1

3

総合心理

4 1 進学法律1

総合心理学部

理工学部

19

明治大学

文学部

法学部 ※高大連携枠 法薬学部
京都薬科大学※2

地域研究学域
国際コミュニケーション学域

5

上智大学

1

人文学科

経済学部

1

約

上智
大学

法学部

環境応用化
建築学部

物理・応用物理、
機械工、
電気電子情報工

1

数理科
理学部

7
総合人文

システム理工学部

経済学部
社会学部

関関
同立

名

歯学・薬学・看護系大学（学部）

神学部

文学部

43

ました。進学後は、英語に加えてフランス語を学び、フランスの政治政策についても学びを深めたいです。そして、環境問題への取組みが世界をリードしているフランスならではの政策をその国の言葉で理解したいと思います。

立命館大学

ノートルダムでの学びを、大学ではさらに磨いて進化したい。

文学部

プレップ総合コースは、議論やプレゼンテーションを繰り返し行うことで、日本

人文学科

語力や多様な思考力、コミュニケーション力を磨くコースです。研修旅行での行動班を決める際、クラス一丸となって時間や話し合いの場を調整し、最終的に全Tさん

員納得の結果を出すことができた時は、日頃の学びの成果だと実感しました。大学でも、日本語や表現力、コミュニケーションについて楽しみながら幅広く学び、将来に役立てたいと思います。

16

学校行事

School Calendar

365days
四季に彩られたノートルダム女学院の一年は、仲間と過ごすさまざまな学校行事やカトリック精神に触れる宗教行事に満ちています。
さあ、あなたもこの活気溢れるキャンパスで、一生の宝となる中学高等学校の6年間を過ごしてみませんか？

卒業式（高3）

4

April

5

May

6

7

June

July

8

August9September● 入学式● 授業参観● スポーツデー● 合唱祭● APU研修● 文化祭● 新入生歓迎会● 中学理科学習日● 中1合宿● 平和を考える日● 天体観望会● 芸術鑑賞● 黙想会● 高校遠足● 中3研修旅行

黙想会（中・高）

入学式（中・高）

合宿（中1）

10

October

研修旅行／被爆者講演会

11

November● 体育祭● 追悼ミサ

● 創立記念日● 課外レッスン● 指輪贈呈式

発表会（高３）

指輪贈呈式（高3）

体育祭（中・高）スポーツデー（中・高）

合唱祭（中・高）

12

1

17

文化祭

2

3

DecemberJanuary

FebruaryMarch● ボランティア● 英語暗唱大会● 高校卒業式● 中学卒業式● 研修旅行（高1）（中１・中2）

スクール● 百人一首大会● キャンドルサービス（中１）

ボランティアスクール（中・高）

英語暗唱大会（中1・中2）

キャンドルサービス（中・高）

理科学習（中）APU研修

18

研修旅行／沖縄（高1）

研修旅行／アメリカ（高1）NOTRE DAME

1day

学 生 生活WelcometogShininN.D.Life〜8 : 25 ／登校

8 : 25 ／ホームルーム

8 : 45 ／［1時間目］数学

9 : 45 ／［2時間目］英語「 お は よう！ 」哲 学 の 道 に か か る

朝は、英 語と日本 語による放 送で

1時間目は数学の授業。ちょっと苦ノートルダムでの英語の授業は特橋 を 渡 り 、学 校 ま で の 道 の りにの 聖 書 朗 読 で 始 まりま す 。心 を

手な 科目だったけど、先 生の言う別な時間。ホワイトボードを使った

元 気 な声が 響きます。

落 ち 着 か せ 、１時 間 目 の 授 業 に通りにやってみたら、だんだんでき

ディーン先 生との会話にどんどん備えよう。

るようになってきた。

引き込まれていく。

10 : 45 ／［3時間目］理科

11 : 45／［4時間目］体育

12 : 35 ／昼食

13 : 20／［5時間目］国語

朝のお祈りにはじまる
ノートルダムライフ。
授業に、クラブに、お友達とのおしゃべりに、
やりたいことがいっぱい。
本日も楽しく、
元気に過ごしましょう！

理科の時間は、実験が楽しい！思い4時間目は、待ってました!の体育のお昼ご 飯は、いっしょに友 達と集

国語の授業は、いつも工夫がいっもよらない結果になったら、そこから授業。この前の授業から種目は 私

まってワイワイガヤガヤのリラックぱい。今日は、物語の朗読に照明をいくつもの「なぜ？」が生まれて、探の得意なバスケットボールだから、スタイム。お弁当を頬張りながら、使ってイマジネーションを広げる

究の世界がどんどん広がっていく。

みんなを引っ張っていこう！

笑いの絶えない楽しい時間。

というもの。

14 : 20／［6時間目］社会

15 : 20／［7時間目］

16 : 30 ／クラブ活動

16 : 30 ／課外レッスン

スマイルプロジェクト

社会の時間は、グループワーク。みスマイルプロジェクトでは、みんな

お掃除の後は、テニス部の練習へ♪

専 門 の 先 生 が 教 えてくれ る 課 外

んなで意見を出しあってまとめていで力をあわせて演劇を作り上げる

練習は、高校 生の先 輩と一 緒だか

レッスンは、わざわざ別の場所に通くよ。今日は環境問題。前から気によ!私の担当は、得意分野を生かしら、クラブだけでなく学 校 生 活のう必要もないからとっても楽ちん。

なっていたことだから、興味津々！

て舞台美術に挑戦中！

ことにも相談にのってもらえるよ!

クラブ活動との両立もできるよ！

Timetable!
校時表
月・火・木・金

土

08:25 〜 08:40

08:25 〜 08:40（朝礼） 08:25 〜 08:30

1時間目

08:45 〜 09:35

08:50 〜 09:40

08:35 〜 09:25

2時間目

09:45 〜 10:35

09:50 〜 10:40

09:35 〜 10:25

3時間目

10:45 〜 11:35

10:50 〜 11:40

10:35 〜 11:25

4時間目

11:45 〜 12:35

11:50 〜 12:40

11:35 〜 12:25

昼休み

12:35 〜 13:20

12:40 〜 13:25

5時間目

13:20 〜 14:10

13:25 〜 14:15

6時間目

14:20 〜 15:10

14:25 〜 15:15

7時間目

15:20 〜 16:10

SHR

19

水

SHR

15:15 〜（6限終了時）

15:20 〜（6限終了時）

12:30 〜

16:15 〜（7限終了時）

20

NOTRE DAME
パンツ
ルック
も！

制 服 紹介4 seasons

オープンスクール
では、制服の試着体験もあるからぜひ試してみてね!

SchoolUniform
充実した学校生活には、制服も大きなポイント。
だから、ノートルダムは
制服にもこだわっています。

スタンダードジャンパースカート

Summer Style 1

Summer Style 2

ダッフルコート★希望者のみ★希望者のみ伝統あるスタイルを踏襲した

季節の変わり目にぴったりの夏服は、
ライトブルーのリボン

夏 は 清 楚 なワンピース が 大

とっても寒い時には、厚手の品のよいチャコールブラウン

ジャンパースカート。

に合 わ せ た 白 のブラ ウスと人気!

ダッフルコートも選べます。

の制服は、すっきりした着こな

チャコールブラウンのスカートしができる細身のデザイン。

でとっても爽やかな印象です。

中1

中2

中3

高1

高2

高3

Ribbon & Brooch

リボン＆襟元

内ポケット

スカート

襟 元 のリボ ン は 、ラ イン の入った可 愛らし い デ ザイン 。N . D の

中 学 は 高 校と違う個 性 的な

機 能 的 な 内 ポケットと隠 れ

控 え 気 味 に入れ たひだのイニシ ャル も 刺 繍 さ れて い ま す 。中 学 は ラ イトブ ル ーで 可 愛

ノーカラージャケット。高 校

た おしゃれ の マリア ブル ー

チェック柄がおしゃれ。

く、高 校 はマリアブル ーと少し大 人っぽ い 雰 囲 気 に。

生 は 、少し丸 み の あ る 襟 元ラインがポイント！

がキュート♡

涼しくて可愛いから

夏服大好きです！

イニシャル

通学靴

上靴

カ ー ディガ ン は 、夏 用 と 冬

カーディガン（秋冬用）

カーディガン（春夏用）

長袖ブラウスや指定カーディ

足元はブラウンのローファー

校 内 で 履く上 靴 だって 抜 か用で 2 種 類 ! ! だ からコー

ガン、ソックスにも刺 繍されがかわいい。

りなく、ネイビーカラーがおディネートも楽しいよ。

ているイニシャル。

しゃれ。

落ち着いた色のジャケットとスカートに爽やかなリボンがお気に入りです！

ボストンバッグ

21＆リュックサック

Gym uniform

リュックタイプの 通 学 カ バ

こだわりは体 操 服にも。ネイン は 、重 い 荷 物 の とき で もビーとライトブルーのカラー安心だよ。

リングでかっこよく。

22

クラブ活動クラブ活動

課外レッスン

との両立も
OK！

Club
Activities

Lessons

クラブ活動を通して、同じ目標を持つ

クラブ活動とは違って専門の講師による仲間との絆を育みながら、お稽古事ができる｢課外レッスン｣は、努力することの大切さや目標を達成する

本 校 創立以来の伝統を持ち、喜びを経験します。

多くの生徒が利用しています。

On-campus

オーケストラバレーボール

放送局

剣道

体育系

テニス

文化系
バドミントン

バレーボールオーケストラコーラス

ボランティア

軽音楽（高校のみ）

演劇

剣道

テニス

卓球

E.S.S.

カメラ

美術

科学

ハンドクラフト

囲碁

放送局

国際活動同好会

書道同好会

陸上競技

ノートルダム女学院

オーケストラクラブのメンバーになりませんか？

箏曲（生田流）● オーボエ● ファゴット● トランペット● チューバ● ヴァイオリン
● チェロ
● ハープ

詳しくは

オーケストラクラブ生を対象とした、
神戸女学院大学音楽学部・相愛大学音楽学部への指定校推薦枠（音楽推薦）があります。

音楽（ヴァイオリン）

音楽

講座

華道
（池坊）

茶道
（裏千家）

箏曲
（生田流）

楽理聴音
（受験用）

ピアノ

ヴァイオリン

フルート

声楽

チェロ

ハープ

講師

天野 則子

西村 宗代

吉田 則子

松本 直子

松本 直子

山田 園子

池田 清美

林 祥子

渡部 澄子

松井 夕佳

清水 美結

料金

￥4,000￥6,000￥6,000￥8,000￥8,000￥8,000￥8,000￥8,000￥8,000￥10,000￥6,000

その他

免状取得可能ー

発表会もあります

部活で自分の強みを見つける

友達と一緒だから、リラックスして取り組めます

私 は 部 活 体 験 で1番 やりが い を 感じた 放 送 局 に 入りました 。顧 問 の

私 達 は 、課 外レッスンで 茶 道を習っています 。最 初 は知らな いことば

先 生 方や 先 輩 方 からの 助 言をいた だきな がら 、今で は 部 活 の 時 間 に
充実 感を感じています。放 送 局では発声や 滑舌練 習を中高合同で行う
ため学 年関 係なく楽しく練 習しています。また、アナウンスと朗読とでStudent’s
Voice

かりで戸 惑うことも多かったので すが、先 生 が 優しく丁 寧にご 指 導して 下さるので、日々上 達を実 感しています。学 校 内で の 活 動なので 部
活との 両 立 もし 易く 、先 輩 後 輩 と 仲 良くなる キッカ ケ にも なりまし自分に合う方を選 択出来るのも魅力です。まずは沢山の部活体 験を通た 。また 、友 達と 楽しくお 稽 古 が 出 来るので 、緊 張 せ ずに 頑 張 ることして自分の美 点を探してみてくださいね！

が できます！！

放送局

Oさん（左）・ Sさん（右）

Oさん

23

音楽（フルート）

課外レッスン開講講座 （2023年度）

毎年好評の「オーケストラクラブ推薦入試」を2025年度入試も実施いたします！クラブ見学、随時受付中です！
● フルート● クラリネット● ホルン● トロンボーン● 打楽器● ヴィオラ● コントラバス

Student’s
Voice

ハープ

バドミントンバスケットボールオーケストラクラブ
NEWS

茶道（裏千家）

24

ダンス

ー

快 適 ！充 実 の 施 設 を 大 公 開！

本 館

講堂

中庭

体育館

理科室

図書室

グラウンド

テニスコートCALL教室

家庭科教室

施設紹介

本 館

Facilities

NOTRE DAMEJ O G A K U I N

質問カウンター

京都市内を一望できるグッドロケーション。

e-space

PBL教室

芝生スペース

休 み 時 間や 放 課 後に勉強や 読 書、友 人や 先 生と語らいの時 間を持てる中庭。読 書 だけでなく静かに自習する空間としても利 用できる図 書 室。友 人との 楽しいランチタイ
ムを過ごせる芝 生 スペース。本 館には、毎日の学習と学 校 生 活を支えるさまざまな施 設 が 整っています。

ふとした瞬間に四季を感じる。
快適な環境で、充実のスクールライフが過ごせます♪

ユージニア館

教室

ダイニングルーム

大広間

聖堂｢ユージニア 館｣は、美しいステンドグラスに見守られた 聖 堂・最 新の設 備を 備えた教 室や 会 議 室・学 習 合宿などに活用できる食 堂・和 室・宿 泊 設 備など多目的に活用できるスペースが 充 実し、快 適なノートルダムライフを支えます。

和中庵

和中庵洋館

和中庵奥座敷「和中庵」は 繊 維 製 造 販 売 業 者、藤 井彦四 郎が 贅を尽くし、粋を凝らして 建 てた、鹿ヶ谷 の山 裾 の林を開 拓した 広 大な庭 園を持 つ邸 宅です。昭 和 24 年(19 4 9 年）にノート
ル ダム 教 育 修 道 女 会 が 取 得し、修 道 院として 改修し、利 用した後、平成 2 0 年（2 0 0 8 年）にノートル ダム女 学 院 中 学 高 等 学 校に 移 管されました。現 在は、さまざまなイベ
ントのほか、本 校 課 外レッスンの 茶 道のお 稽 古の際にも使 用されています。

ユージニア館

25

26

t
i
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S
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e
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N

スクールリング

キャンドルサービス

学 校 長 か らのメッセージ

世界のニーズに応えるノートルダム教育

Message from the

本校の生徒は卒業前、私にしばしば夢を語ってくれます。それは決して、「 私が世界で活躍できる」というものではなく、「 世界のどこかで、私Principalを必要としている人々の役に立つ人になること」というものです。このよ
うな生徒たちが巣立っていくこと、そこにノートルダム教育の真の意味があります。

ノートルダム女学院の宗教教育｜

さまざまな機会を通して、神について考える時間を設けています

マインドフルネス（ キリスト 教 的 瞑 想 ）を通して 、神 に 心を向け、自己を内省的に見つめる時 間をもちます。
キャンドルサービスでは、一人ひとりのろうそくの火が、一つとなり、神 の 子 イエス・キリストの 誕 生を祝うかのように大きく揺らめきます。静 寂の中、心を静め一年を振り返ります。
黙 想 会とは 、年 度 始めの二日間 、この 一 年 間 が 豊かになるよ

自分を取り巻く社会を、曇りなき眼で注意深く見つめ、
たとえ小さくとも自ら輝く灯となって周囲を照らす、
そのような存在となって、特に社会

うに 、講 話・対 話・祈りを通して 静かに自分を見つめる 、本 校で最も大 切にしている学 校 行事のひとつです。

マインドフルネス

黙想会

クリスマス

の中で周辺に追いやられている人々の声なき声を共感的に聴くこと、自分がその声となって世界のどこかで行動する人となっていくこと―それが、
カトリック・ミッションスクールとしての本校の教育の真髄です。
そのような思いで世界を観ることができる広い視野と共感力、そして対話的でクリエイティブな思考力と行動力―それらが今、過去のどの時

学校法人ノートルダム女学院学院長

代より求められています。本校では、
その思考を編み、
グローバル時代

ノートルダム女学院中学高等学校校長
くり も とをしなやかに生きるための力強い「言葉」
と
「感性」、
また、
それらに裏づ

よし こ

けられた「行動力」
を日々の教育活動の中で育みます。
「言葉」は力です。その力は、世界中の人々との対話を生む原動力となります。
「感性」は、
この地球上のあらゆる命を大切に尊び、守り、そして育むための原動力となります。対話と感性に裏づけられる「行動力」
は、
この世界を善なる方向へ変容させていくための原動力となるので英国レディング大学（University of Reading）文学博士

す。

米国イリノイ大学（University of Illinois at Urbana-Champaign）文学修士

History1833 南ドイツでの出発

沿革

18 3 3 年、マザーテレジア・ゲルハルディンガーが1833.10

南ドイツのババリア地方にあるノインブルクにノー

マザーテレジア・ゲルハルディンガー、

トルダム教 育 修 道 女 会を設 立。当時なおざりにさノートルダム教育修道女会創立。

れていた庶民の子どもたちの教育、とりわけ女子の教 育に対して時 代に先 駆けた取り組みを始めまし京都ノートルダム女子大学卒業／ノートルダム女学院高等学校26期卒業生

AI時代、
この２１世紀がどれほど予測不可能な方向へ進もうとも、世た。
「 神に創られ、限りなく愛されている尊い子ども

1847. 6

京都大学、京都ノートルダム女子大学、神戸海星女子学院大学非常勤講師、界を見つめる揺るぎない眼差しと広い視野、そして深い思考力があれたちの無限の可能性を引き出し育てること」これがマザーテレジア・ゲルハルディンガーとオクスフォード・ブルックス大学客員講師、聖母女学院短期大学准教授を経て、ば、大海原に向かって勇気をもって漕ぎ出すことができるでしょう。

2008年４月より母校中高へ。

さあ、
ノートルダム女学院から、あなたの人生の海原へと自由に漕ぎ

2012年４月学校長就任。

出してください。

4人のシスター、渡米。

マザーテレジアとノートルダムの教育の目標です。
ドイツノインブルクに建てられた初めての校舎と当時の授業風景

1847 アメリカでの発展

1948.11
米国セントルイスから修道女会の18 47年、ノートルダム教育修 道女 会はドイツ移民

4人のシスターが京都に派遣。

の 子どもの 教 育を求められてアメリカに渡りました。現 地の求めに応え、ドイツの 子どもばかりでな

尊ぶ
Re spe c t

尊ぶ

共感する

く、あらゆる国の 子どもの 学 校を北 米各地で始め

Respect

Empat hy

ることになりました。

人と自分、物と自然の全てに心を開き、人や時代の要請に敬意をもって向き合う。

敏感な感性を持つ。

We face ourselves, other

With our hearts open, we have

ミルウォーキーに設立された最初のアメリカのノートルダム校

1948 京都へ

対 話 する共 感 する

people, and all things in nature

true sensitivity to the needs of

1948年、日本は第二次世界大戦敗戦直後で、物もな

and creation with full respect

people and the requirements of

D ia lo gu e

Empat h yfrom our heart.

the times.

く、価値観の混乱した時代でした。こういう時代だか

行 動 するAc t ion

ノートルダム教育の「 ミ ッ シ ョ ン・コ ミ ッ ト メ ン ト 」

Dialogue

Act ion

ノートルダム女学院中学校、53年に高等学校、54年

心をこめて聴き、かかわりから学び、対話し、決断し、責任を持ってにノートルダム学院小学校が開校され、61年には京

人々の幸せと世界平和のために行動する。

We listen with our hearts,

With communication, strong resolution,

learning through ourand a sense of responsibility, we takerelationships to the world andaction for the sake of the happiness ofsincerely exploring the truth.

others and global peace.

27

ノートルダム女学院高等学校開校。

1954. 4だとの願いに応え、アメリカ・セントルイスから4人の行動する

ノートルダム女学院中学校開校。

1953. 4らこそ、普遍的な価値観を教える女子校がぜひ必要

対話する

真理を探究する。

1952. 4

ノートルダム学院小学校開校。

シスターが京都に派遣されました。そして、1952年に都ノートルダム女子大学が開設されました。

そして、今日

日本に派遣されたシスターメリーユージニアと3人のシスター

1961. 4
京都ノートルダム女子大学開校。

現在、ノートルダムは、同じ精神のもとに世界37ヶ国で教育活動を展開しています。ノートルダム教育のスピリットは、豊かになった現代の人間教育においても、真の人間観や人生観を基礎づけるものとして受け継がれています。

28

Access

3km圏内はバス

18 12

クールバスとさまざまな方
法で通学しています。

86 大和西大寺
6：51

城陽 63
7：14

至 奈良

至 大阪

至 奈良

五条通

始業に間に合う時刻
青字は祇園四条経由
赤字は蹴上経由

七条通

00 ……

梅小路
公園

スクールバスを利用した場合の本 校までの所要時間

スクールバス

2 「蹴上」
から

京阪
祇園四条駅

八坂神社
清水寺

18 分
約12 分

スクールバス乗り場からの徒歩ルート

哲学の道で

京都駅

四季にふれる♪

八条通
JR奈良線

地下鉄 東西線

バス 7分＋ 徒歩5 分 … 学校まで「東山駅」から市バス

ノートルダム女学院

スクールバスが便利！

市バス降車駅「祇園四条駅」から市バス 203 系統、もしくは203 系統。

「神宮丸太町駅」から市バス 93

204 系統。

JR線「丹波橋駅」で京阪電車に乗り換え、「京都駅」から市バス「祇園四条駅」から市バス 203 系統、もしくは

517100 系統（快速）。
休止中

しています。運転手さんも気配りのある優しい方ばかりです。

阪急電車

S さ ん（左）・ O さ ん（右）「京都河原町駅」から市バス

5

17

93

203

204

系統

「錦林車庫前」近鉄電車「山科駅」から地下鉄東西線に乗り換え、
203 系統。
「東山駅」から市バス 5

市バスとは違い乗客は同じ学校の生徒だけなので、安心して楽しく通学29

そ の 他 の 最 寄 駅 か ら は 市 バ ス を 使 って 通 学！

京阪電車

5

「神宮丸太町駅」から市バス 93

204 系統。

で下車

32

100
休止中

17

32

203 系統。

30

系統「上宮ノ前町」
で下車

5

ノートルダム女学院

市バス｢錦林車庫前｣からの徒歩ルート

スク ー ル バ ス を 利 用し な い 場 合

バス 13 分 ＋ 徒歩5 分 … 学校まで 約

丸太町通

南禅寺

JR嵯峨野線

JR東海道本線

ス ク ー ル バ ス を 運 行 中！

1 「祇園四条」
から

西本願寺

地下鉄
バス乗り場 東西線
蹴上駅

5分
疎水

高の原 81
6：56

00：00 …

近鉄京都線

枚方市 57
7：20

京阪宇治
7：12

宇治 54
7：23

阪急京都線

1 スクール

徒歩 約

哲学の道

至 大阪

65

阪急
京都河原町駅

スクール
バス停から

鹿ヶ谷通

樟葉
7：26 51

京福
嵐山
本線

スクール
バス乗り場

東天王町

● 霊鑑寺

●

至 南禅寺↓

中書島
7：37 40

四条通

至 銀閣寺

茨木
7：12

京阪
37 丹波橋
7：40

三条通

京都市
動物園

● 法然院

クリー
ニング店

消防署 ●

小学校

竹田
7：33

地下鉄
41 六地蔵
7：36

石山寺

大宮通

65

52 高槻
7：25

大津
7：33

ノートルダム女学院

スクール
2 バス乗り場

京阪本線

至 大阪

44

地下鉄
山科
7：49

至 甲南

［地下鉄東西線］﹇地下鉄烏丸線﹈

高槻市
60
7：17

東海道本線

44

28

二条城

8分

上宮ノ前町
真如堂前

平安神宮
御池通

徒歩 約

至蹴上↓

京都
7：40

37

京阪山科
7：50
27

市バス停から

●第 三 錦 林

長岡天神
50
7：27

京都河原町

→

白川通

大宮

JR
49 石山
7：28

金戒
光明寺

丸太町通

錦林車庫前

銀閣寺

哲学の道

41

祇園
四条

草津
7：20

鹿ヶ谷通

烏丸

白川通

桂
7：36

京都
大学
真如堂

57

びわ湖浜大津
41
7：36

蹴上

東大路通

坂本比叡山口

嵐山

湖西線

三条京阪
7：55

大津京
39 7：38

鴨川

22

京都
御所

川端通

26

叡山本線
河原町通

30

守山
7：15 62

堅田
53
7：24

烏丸通

烏丸御池
7：51

堀川通

近江高島
6：51

今出川通

千本通

二条
7：47

至 彦根

→

同志社
大学

至 岩倉

至 近江今津

出町柳

86

太秦天神川 34
7：43

す。自転車、市バス、ス

▍学校周辺図

北野天満宮
西大路通

嵯峨野線

国際会館

近鉄

地 域 から入 学していま

304 人

87人

分

ノートルダム女学院

阪急電鉄

所要時間

京都市内

▍広域マップ

54 亀岡
7：23

京阪電鉄

賀 、大 阪などさまざまな

80人

京都府内

至 園部

地下鉄

京 都 全 域 に 加 え 、滋

滋賀県

31人

蹴上より

▍広域路線図

JR

大阪府

可能！

分

スクールバス

在校生居住地データ

自転車通学も祇園四条よりスクール

兵庫県 4 人奈良県 5人学校周辺

Event Schedule▍小 学 生 対 象イベント
小学生対象オープンスクール

4/27
6/22
7/27

（土）PM

会場／本校
申し込み／要

（土）AM
（土）AM

第1回 中学入試プレテスト （同時開催 保護者対象入試説明会）

10/12

（土）AM

会場／本校
申し込み／要第2回 中学入試プレテスト （同時開催 保護者対象入試説明会）

11/9

（土）AM

会場／本校
申し込み／要▍中学 生 対 象イベント
中学生対象オープンスクール

6/22
7/27
10/5
11/2

（土）PM

会場／本校
申し込み／要

（土）PM
（土）PM
（土）PM

入試説明会

12/7

（土）PM

会場／本校
申し込み／要▍土曜ミニ学 校 見学・個別相談 会
オープンスクール以外でも土曜、夏休み、冬休み、春休みを中心に開 催しています 。Z o o mでも個 別 相 談を行っています 。実 施の日
程・お申込みは本校ＨＰにてご確認ください。HP掲載日以外の日
程でも相談可能です。お気軽にお電話ください。

オープンスクール のお申込みは、こちらから※予定は変 更になる場 合 がありますので、最新情報は
ホームページでご確認ください。

ノートルダム女学院 中学高等学 校〒6 0 6 - 8 423 京都市 左京区鹿ヶ谷桜 谷 町110
T E L : 075 -7 71- 0 570（代表）FA X : 075 -75 2-10 87
www.notredame -jogakuin.ed.jp

京 都 ノートル ダム 女 子 大 学
ノートル ダム 女 学 院 中 学 高 等 学 校
ノートル ダム 学 院 小 学 校