科目名「歯科保健指導論Ⅴ」

学年

学期

科目責任者

3学年

前学期

岡元

単位数

2

明菜

学習目標
（GIO)

集団に対する指導方法を身に付け、健康教育についての知識・技能・態度を修得する。

担当教員

岡元、和田、移川、中澤教科書

最新歯科衛生士教本
歯科衛生士教本『歯科予防処置論・歯科保健指導論』医歯薬出版（株）『歯科保健指導総論』医歯薬出版（株）『改訂歯ブラシ辞典』学健書院『歯肉を読む』クインテッセンス（株）

参考図書

最新歯科衛生士教本 『小児歯科学』医歯薬出版（株）＊各グループごとにライフステージに応じた参考図書を探す。

評価方法
（ＥＶ）

態度（積極性）10％、提出物（レポート）20％、定期試験70％を評価する。
＊指導媒体作成や刷掃指導への取り組み、感想・考察レポートも評価します。

学生への小集団指導に向けて、指導案・媒体を作成してください。PDCAサイクルを活用し、評価・改善を行いましょう。
オフィスアワー 不明な点は担当教員へ相談してください。
メッセージ

日付

授業項目

第１回
4/10

学校歯科保健（計画）

第２回
4/17

学校歯科保健（計画・実施）

授業内容

担当教員

【授業の一般目標】
小集団指導における、指導媒体の作成と指導方法を修得する。
【行動目標（SBOs)】
対象に応じた指導媒体を作成することができる。
色、形など忠実に再現することができる。
専任教員【準備学習項目・時間】
指導案を完成させておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【授業の一般目標】
小集団指導のための指導媒体を作成し指導方法を修得する。
【行動目標（SBOs)】
リハーサルを想定した最終チェックを行う。
媒体を１つ完成させる。
【準備学習項目・時間】
専任教員
メンバー全員が指導内容を把握していること。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習

第３回
4/24

第４回
5/1

第５回
5/8

第６回
5/15

学校歯科保健
リハーサル①（実施・評価）学校歯科保健（評価・改善）

学校歯科保健
リハーサル②（実施・評価）学校歯科保健（評価・改善）【授業の一般目標】
リハーサルを行い、全体の流れを確認し不備がないようにする。
【行動目標（SBOs)】
リハーサルを実施できる。
より良い指導方法を討議する。
媒体の複製を行う。
専任教員【準備学習項目・時間】
指導媒体を完成させておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【授業の一般目標】
前回のリハーサルをもとに，指導媒体および指導方法を修正する。
【行動目標（SBOs)】
指導媒体の作成と指導方法を再考する。
媒体の複製を行う。
専任教員【準備学習項目・時間】（60分）
指導媒体を使用した指導方法を把握しておくこと。
【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【授業の一般目標】
前回までの反省点を踏まえたリハーサルを実施する。
【行動目標（SBOs)】
全員が指導内容を把握している。
リハーサルを実施できる。
より良い指導方法を討議できる。
媒体の複製を行う。
専任教員【準備学習項目・時間】
指導媒体を使用した指導方法を把握しておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【授業の一般目標】
リハーサルで出た意見を元に、修正する。
【行動目標（SBOs)】
実際の小集団を想定して練習できる。
講話者とアシスタントの役割を分担できる。
媒体の複製を行う。
【準備学習項目・時間】
刷掃指導班毎に、担当学年の指導内容を把握しておくこと。 専任教員（60分）
【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習

第７回
5/22

第８回
5/29

第９回
6/5

第１０回
6/12

学校歯科保健
リハーサル③（実施・評価）学校歯科保健（評価・改善）【授業の一般目標】
前回までの反省点を踏まえたリハーサルを全員が実施する。
【行動目標（SBOs)】
全員が指導内容を把握している。
リハーサルを実施できる。
より良い指導方法を討議できる。
媒体の複製を行う。
専任教員【準備学習項目・時間】
指導媒体を使用した指導方法を把握しておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【授業の一般目標】
リハーサルで出た意見を元に、修正する。
【行動目標（SBOs)】
実際の小集団を想定して練習できる。
講話者とアシスタントの役割を分担できる。
媒体の複製を行う。
【準備学習項目・時間】
刷掃指導班毎に、担当学年の指導内容を把握しておくこと。 専任教員（60分）
【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【授業の一般目標】
講話者とアシスタントの役割分担と，集団に対する伝達方法を修得する。
【行動目標（SBOs)】
歯科保健指導論の授業と関連づけられる。
指導媒体を使用して指導方法を練習できる。
学校歯科保健本番を想定したリハーサルを実施できる。
専任教員
最終リハーサル 【準備学習項目・時間】(実施・評価・改善)
小集団指導本番を想定して臨むこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【授業の一般目標】
対象者に応じた対応を身につけ、集団指導の実際を学ぶ。
【行動目標（SBOs)】
大きな声ではっきりと話すことができる。
全体を見て状況に応じた指示を出すことができる。
決められた時間内に実施することができる。
【準備学習項目・時間】
小集団指導Ⅰ(実施・評価・改善) 実習に備え，練習をしておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【場所（教室/実習室）】
別途指示

専任教員

第１１回
6/19

【授業の一般目標】
前回の反省点を元に、媒体・指導内容の修正を行う。
【行動目標（SBOs)】
改善点を話し合い、修正を行う。
指導案の見直しを行う。
【準備学習項目・時間】
小集団指導振返り 振り返り用紙の記入（60分）【アクティブラーニングの有無】
改善・計画
有【学習方略（LS)】ディスカッション

専任教員※小集団指導実習Ⅱは6/21（臨床実習時間において）に実施
する：1年生同行

第１２回
6/26

第１３回
7/3

第１４回
7/10

【授業の一般目標】
対象者に応じた対応を身につけ、集団指導の実際を学ぶ。
【行動目標（SBOs)】
大きな声ではっきりと話すことができる。
全体を見て状況に応じた指示を出すことができる。
決められた時間内に実施することができる。
【準備学習項目・時間】
小集団指導Ⅲ(実施・評価・改善) 実習に備え，練習をしておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【場所（教室/実習室）】
別途指示

専任教員

【授業の一般目標】
個別指導・グループ指導を行い、状況に応じたブラッシング指導をする。
【行動目標（SBOs)】
ブラッシング観察を行い、個別指導する。
口腔内状況に応じたブラッシング指導をする。
【準備学習項目・時間】
小集団指導Ⅳ
専任教員(実施・評価・改善) 実習に備え，練習をしておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【場所（教室/実習室）】
別途指示【授業の一般目標】
個別指導・グループ指導を行い、状況に応じたブラッシング指導をする。
【行動目標（SBOs)】
ブラッシング観察を行い、個別指導する。
口腔内状況に応じたブラッシング指導をする。
【準備学習項目・時間】
小集団指導Ⅴ
専任教員(実施・評価・改善) 実習に備え，練習をしておくこと。（60分）【アクティブラーニングの有無】
有【学習方略（LS)】
実習【場所（教室/実習室）】
別途指示

【授業の一般目標】
集団指導を通しての振り返りを行う。
【行動目標（SBOs)】
第１５回
集団指導の特徴を再度考察する。
7/18
今後の課題を見つける。
小集団指導振返り 【準備学習項目・時間】
7/17
振り返り用紙の記入（90分）
歯科診療補助論【アクティブラーニングの有無】と交換
有【学習方略（LS)】ディスカッション

専任教員