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料金後納

そして迎えた最後の夏の大会。

MAC NEWS
２０２４年

今までの苦労が報われたのか、春の大会で近畿ベスト 8 に入ったライバルチームを破り、見事京都 3

5 月号

引退する時、絶対にお世辞など
顧問の先生に「田中は歴代キャプＭＡＣの塾長ってどんな人なの・・？

厳しく怖い顧問の先生にそんなことＮＥＷＳですが、それを書いて暴飲暴食を繰り返す日々を過ごしを言いだす勇気もなく、日々（嫌々いるのはどんな人間なのかご存知ていたのです・・。

ですが）練習に励んでいたのでした。

実は以前も書いたのですがこの春よりＭＡＣの仲間入りをされた方も多いので、現塾長の田中が今までの人生で何を見て、何を考え、そしてそれがどのようにＭＡＣでの指導に繋がっているのか再度ご紹介したいと思います。

思ってスポーツ始めてみない？」
5 年生の時、担任の先生にこう声をかけられ、友達と一緒にバレーボールのスポーツ教室に通い始めます。すると徐々にスポーツの楽しさに気づき始め、中学入学後も「小学校でやっていたから」た。」と言ってもらったのが本当きた甲斐があったと感じました。

いつも家でマンガを読みながら「ねぇ田中君、騙されたとテンの中で最高のキャプテンやっに嬉しく、逃げ出さずに頑張って～私が今までの人生で感じてきたこと～ない方がほとんどだと思います。

結局辞められないまま先輩たちが引退を迎えると、私は新チームのキャプテンに任命されました。決して上手だったわけではなく、自分の代にあまり真面目なタイプがいなかったので、消去法で私になっただ
けだと後に顧問から聞かされましたが・・（笑）

恩師の一言でという軽い気持ちでバレーボール

顧問の先生いわく「バレー部史上救われた小学生時代部に入部します。・・が、これが最弱世代」だった私たちは新人戦、（こんな感じでした）➡

後に大きな後悔へと変わります。

春季大会と良い結果が残せませんでした。

「教育」に興味を持ち始めた大学時代
高校までは真剣にバレーに打ち込み、大学ではサークルでお遊び程度にバレーと付き合いながら、アルバイトとしてＭＡＣで 4 年間講師をさせて頂きました。
当時の塾長で、このＭＡＣの創業者である猪飼先生は、「テストで点を取るための勉強なんかしていても意味が無い。勉強は社会に出てから困らないためにするもんや。」と常に仰っていました。自分自私の小学生時代は正直言って、実は中学のバレー部は超強豪部

ＭＡＣの生徒たちに話せたものでで、毎日朝 7 時から朝練、頻繁に厳しい顧問と不真面目（笑）なチー講師としてもＭＡＣでアルバイトはありません（笑）

ある合宿では夜の 11 時まで練習ムメイトたちの間に挟まれ、毎日悩をさせて頂く中で、将来的には教をするようなクラブだったのでみ、毎日苦しんだのを今でも覚えて育の道に進みたいと考えるようにす。（実は日本代表の高橋藍選手います。ただ、この頃には不思議となり、大学で中・高の教員免許をの母校です。私は高橋君のだいぶ「辞めたい」という気持ちは薄れて取得しました。

年上の先輩です笑）いたように感じます。どうすればこしんどいことや汗くさいことは大嫌い。全て避けて通っていた記憶があります。さらに 3 ～ 4 年生の頃に炭酸飲料とスナック菓子の美味しさを覚えてからは、気づけそんなことを知らずに入部したば学年トップクラスの肥満児に。

単なる元肥満児の私は、毎日毎日

確か高学年の頃、50m 走のタイム

涙を流しながら「明日辞めるっては 13 秒でした。

先生に言う！！」と心に決めるも、会勉強をした方が良いと考えたからこんな質問をされました。

です。

「なぁ田中、先生の役割って何やと思う？」

位に食い込んだのです。

言わない、怒られた記憶しかない

毎月お送りしているこのＭＡＣのですが、ある日、一人の先生がのバラバラなチームが一つになるかな・・それだけに一生懸命になっていました。（ちなみに、この頃には50m は 6 秒台になりました）

身もＭＡＣに通っていましたし、そして教育実習中に、とても印

その質問をされたのは柔道部顧問のＦ先生で、柔道界では非常に名の知れた方です。バレーボールを頑張っていた中学時代からこの先生と接点があった私は、この先生にとても可愛がってもらっていました。
私はこの問いに対し、「しっかりと勉強を教えることですか？」というようなことを答えたように記憶しています。するとＦ先生は、実を言うとこの頃の私は、未来ある子供たちを指導するという、責任ある教育の世界で生きていく覚悟がまだなかったので、一般企業に入って「このままでいい」と思ったらそのまま一般企業で、もし覚悟が決まったら教育の世界に戻ろう・・と自分に猶予を与えていたというのが正直なところです。
ただ、今となってはこの選択は大正解だったように感じます。

手紙を書いて就職が決定！？
私が就職活動をしていた時はいわ「違うな。先生の役割は勉強をゆる「就職氷河期」と言われた時代教えるのと違って、勉強で教えるでしたが、ありがたいことに一部上ことや。

場企業も含め数社から内定を頂きまクラブもそう。僕は柔道を教えているのではなく、柔道で教えているんや。」

した。しかし、その内定を頂いた会社に行くことはありませんでした。
（当時の人事担当の方々、本当に申し訳ありませんでした・・）と、仰いました。この時の言葉には感銘を受けた記憶があります。しかし、その言葉は自然に、実は別のある会社の最終社長面接で、「すっ」と自分の中に入ってきま「僕は君を採用したいと思うが、した。それは、ＭＡＣの理念と通うちが内定を出したら、必ずうちにずる部分があったからです。

来てくれるか？」

指導者の役割はただ単に勉強やと言われた私は、「はい！」と言っスポーツの技術を教えるのではなておけばよいものを馬鹿正直に「正く、それを通して人間性や生きる直分かりません」と答えたばっかり力を育ててあげることだと、このに、最終面接で落とされてしまいま言葉で再認識しました。

す。

大学卒業後、私はすぐに教員に最初はご縁が無かった・・と考えなるのではなく、一般企業に就職ていたのですが、後になって不採用実習中は指導担当の先生以外にすることにしました。社会人経験になった会社の社長の考え方や企業も多くの先生方にお世話になった無しに教員になるよりも、先に社としての理念が、自分の一番行きた象深いことがあったのです。

発行：株式会社育脳寺子屋 MAC

MAC 真成塾

い会社だったのでは・・という思いが膨らんできたのです。
そして、気づけば社長あてに自分の正直な思いを手紙に書いて送っていました。
すると、数日後社長から直々に連絡が。
「手紙をありがとう。君の気持

始業前、終業後のミーティングや業務報告書の中身を見ていると、ひと月、ふた月と経ったあたりで成長度合いに個人差がはっきりと見え始めます。
学歴もあり、前評判では一番評価が高かった子が意外と苦戦していたり、逆に有名大学出身でもなくあまり評価の高くなかった子がちはよく伝わった。ただ、残念な人を巻き込んでどんどん大きな仕ことに正社員の枠はもう埋まって事をしていったり・・。この経験は、しまったんだ。もし契約社員という立場でよければ君を受け入れようと思う。
ただ、OJT（＝On the JobTraining の略。入社までに研修という形でアルバイトに入ること）の働き次第では、正社員として迎え入れようと思うが、やってみるかね？」
私は親にも相談せず、二つ返事で「よろしくお願いします！！」と言ったのを覚えています。・・
その後、OJT での頑張りが認められ、春には晴れて正社員として本採用されることとなりました。

社会人になって「仕事ができるって何やろ？学歴や成績がいいのとは全然違う気がする・・
じゃあ、もし自分が指導者という立場だったとしたら生徒たちに教えるべき事って何だろう・・？」と、教育について再度考えさせられる良い経験となりました。この経験が後に教育の世界に戻って子供たちを指導したいという気持ちの再熱に繋がったように感じます。

そして「私教育」の道へ
社会人経験も約 6 年半になった
頃、教育の道に戻りたいという思

考えさせられた

いが大きくなった私はようやく覚「仕事ができるって何？」悟が固まります。

そんなご縁もあり意中の一般企業に就職し、精一杯社会勉強をさせて頂きました。
特に印象に残っているのは入社2 年目、その年の正社員・契約社員 10 人ほどの新入社員指導員を任された時のことです。

大学の頃に一緒に教育実習を受けたメンバーはみんな現役の学校の先生になっていて、頻繁に連絡も取る仲だったので、色々と現場の話を聞かせてもらいました。
そうしていると、「自分がしたいと思っていることって、公教育の場ではなかなか難しいかも・・」と感じるようになったのです。
公教育は学習指導要領で決められの塾長となったのです。

社会でたくましく生きていくために、子供たちに伝えたいこととは？

たカリキュラムに沿って授業をすることが基本で、先生個人の「やりたいこと」はなかなか自由にできません。
そこでＭＡＣの初代塾長、猪飼先生に相談に行きました。となりました（笑）

はマイナスイメージの方が大きくまず感じたことは「恩師」と言える存在に恵まれたことです。

ら救って下さった小学 5・6 年生

結婚が決まった時、人生で何か悩んの時の担任は、母校の小学校に校だ時など、ことあるごとに報告や相長先生として戻って来られ、私の談をさせて頂いていたので、この時子供たちを指導して下さることとも先生の意見が聞きたくてＭＡＣをなりました。何だか運命を感じま訪れたのです。

すよね。
私の恩師を思い返すと、共通しが仰ったのは、ているのは「耳の痛いことを言っ「確かに学校の先生になったら、て下さった」点です。当時の私がやりたいことを自由にすることは難「なぜこんなに口うるさく、厳ししいねぇ。

いんだろう・・」と疎ましく（すみません・・）思っていた先生こそが、今となっては恩師と思える先生なのです。

そろそろ歳やから、教育に対して同じ思いを持った、わしを手伝ってくれる人を探してたんや。」という言葉でした。

行動に移してみる→人はイメージする時、基本的にが決まった時、就職が決まった時、ＡＣでやってみないか？わしももうと感じたら、とりあえずとっても原点を確認する良い機会

実は最初の恩師、私を肥満児かそれなら、そのやりたいことをＭ② どうしようかな・・

今までを振り返り、私自身に猪飼先生には卒塾してからも進路一通り私の思いを聞いた猪飼先生

長に繋がると思います。

なります。そうなるとどんどん行動に移すことが怖くなってしまうのです。
よく言われていることですが、「やらなきゃ良かった」の後悔よりも「やった方が良かった」の後悔の方が大きいものなので、あれこれ考える前にまず行動に移せる行動力を身につけて欲しいと思います。
生徒たちには学生の間に上記のようなストレス耐性と行動力を身につけて欲しいと思います。決して私が経験してきた体育会系の根性論という訳ではなく、やはり将来は社会人として働くことを考えると精神的な強さは必須だと感じます。

私の経験から、ＭＡＣでの指導そして、私自身が恩師の先生方を通して子供たちに伝えたいことにそうしてもらってきたように、は、大きく二つです。

言うべき時にはちゃんと生徒たちの耳の痛いことも言ってあげるよ

私の教育観にはこのＭＡＣの教育① しんどい、投げ出したい

理念が大きく影響しているのは間違ことがあっても、もう少しいがないので、ここなら私の求めてだけやってみよういる教育ができると確信しました。
このような経緯を経て、私はＭＡ→人は本当の限界よりももっと手Ｃに戻ってくることとなりました。

前に限界を感じるものなので、少そして猪飼先生がお亡くなりになっしだけその限界を超える努力をした後、猪飼先生の意思を継ぎＭＡＣてみる。その繰り返しが大きな成うにしようと思っています。
今は口うるさいのを疎ましく思われても、彼らが大人になって社会人になった時に「ＭＡＣに通ってて良かったわ。」と思ってもらうこと、それが私の目指す教育です。

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