寿都町立潮路小学校 学校だより

令和５年 ８月３１日 第５号

学 校 教 育 目 標
豊かな心で学び続ける
たくましい子の育成
重 点 目 標発行責任者 潮路小学校長 藤 村 輝 之

Well-being な学校をめざして
校 長
２学期がはじまり、子供たちの元気なあいさつ

藤 村 輝 之いて議論されました。の声、はじける笑顔、学校に活気が戻ってきましここで議論の成果として確認された共通ワード

た。今年は、行動制限がなくなったこともあり、に「well-being（ウェルビーイング）」という言葉ここ数年を考えますと、やりたいことができた夏がたくさん使われていました。

休みになったのではないでしょうか。

ウェルビーイングとは、「一人一人が肉体的、始業式のなかで行われました代表児童の発表か精神的に、社会的にも生きがいを感じて良い状態

らは、「買い物に行った際に食べたファーストフにあること」、もう一つは、「地域や社会に幸せやードの味がおいしかった」「サーカスを見に行っ豊かさを感じられる良い状態にあること」をいうて感動した」「遊園地で楽しんだ」「背泳ぎが泳げそうです。

るようになった」「花火がきれいだった」等々、個人的に叶えられるものと他人とのつながりが思い出が発表されました。長期休業中に、普段で大切になるものと、双方のバランスがとても重要きない貴重な体験を積むことができて、ひとまわとされているそうです。

り大きく成長したように感じました。

これを学校生活で実現させるためには、慶應義

また、この２学期にがんばりたいこととして

塾大学大学院の前野隆司教授は、「４つのポイン「下級生のお手本になりたい」「これまで以上にト［因子（時間通過の check 点）］を大切にした算数をがんばりたい」と、力強く決意も伝えてくい」と整理されています。

れました。

①やってみよう！と思う［自己実現と成長］

今夏で原爆投下、日本の終戦から７８年が経ち②ありがとう！と伝える［つながりと感謝］ました。５月に行われたＧ７広島サミットでは、③なんとかなる！と捉える［前向きと楽観］

広島平和記念公園（資料館）に各国のリーダー並④ありのまま！にいる［独立と自分らしさ］

びに招待機関の代表者が集まり平和を願ったこと

学校生活のなかで、これらのポイントを通過すが各種メディアでも報道されていました。この会る時間は一瞬です。本校教育活動においても、こ合では、エネルギー・食料安全保障を含む世界経れら４つの瞬間を味わえる場面を意図的につくっ済や、気候変動、保健、開発といった地球規模のて、子供たちに実感してもらいたいと考えます。

課題に対しての取組について議論されました。

今学期も教職員一同、一丸となって、一人一人何度も耳にして印象に残ったのが、「対立ではの子供に寄り添い個に応じた指導とともに、集団なく協調」という言葉でした。明治・大正と進めとしての力を高める指導に重点に置き、教育活動てきた昭和初期頃の日本は、現在でいう「グローを充実させてウェルビーイングな学校づくりに力バル・サウス」の一国だったのかもしれません。

を尽くしてまいります。

地球規模の課題解決にむけて地道な貢献と協力の呼びかけを実現していくことが願われます。

また、体験学習、マラソン記録会、学習発表会等行事もたくさん控えています。集団活動を通しさて、同サミット、教育については、教育大臣て、子供たちが気持ちを合わせて一つのことを成会合として、富山市と金沢市内にて４日間の日程し遂げる体験的な学びの機会を充実させていきたで「コロナ禍を経た学校の在り方」や「すべてのいと思います。これからも、保護者・地域の皆様子供たちの可能性を引き出す教育の実現」等につのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

２学期始業式
８月１８日に始業式が行われ、校長先生から「がんばることが『美』、がんばったことでどんな結果が現れるのか？それが自分の成長」と、話がありました。
次に４・５・６年生の代表１名が、夏休み楽しかったことと、２学期がんばりたいことを発表しました。
夏休みの楽しかった思い出では、サーカスを見に行ったことや、２学期はマラソンや学習発表会等の行事や勉強をがんばりたいと決意を新たにしていました。
職員一同、子供たちのがんばりをバックアップしていくことができるよう努めます。

宿泊研修 ８月 24 日～25 日
歌才自然の家入館
みんな疲れてる？

火おこし
なかなか火が付きません
でした
本校の５年生６名が寿都小学校５年生と合同で宿泊研修に行ってきました。この研修は、様々な体験活動を行い、その時々で自分の役割を果たし集団行動をできるようにすること、地域の自然環境について学習することを目的としています。
１日目。はじめに、黒松内のブナ林をガイドさんの解説を聞きながら歩きました。北限のブナについて学ぶことができました。
次に火おこしと、棒パン焼き体験では、グループで協力し火をおこし、パン焼きを楽しむことができました。みんなで苦労しておこした火で、みんなで焼いたパンは、最高の味でした。
夕方、歌才自然の家に入館してからは、寿都小・潮路小が混じった部屋のメンバーで過ごしました。先生方は、みんな仲よく過ごせるのか心配しながら見ていましたが、みんな楽しく過ごすことができました。
２日目は全身で川を体験しました。魚を見つけたり虫を見つけたりと、存分に楽しむことができました。
来年の修学旅行も同じメンバーになります。今回の経験を生かして集団行動をとれるようにしてもらいたいです。
また、今回体験的に学ぶことができたブナや川のことを総合的な学習等に役立ててくれることを期待しています。
ブナ林散策

ブナ林散策
発見！

水中観察中

火おこし準備ノコを引く！

フローティング絵本の読み聞かせ８月 25 日に読み聞かせボランティアのさんが１・２年生に絵本の読み聞かせをしてくださいました。
この日は「とんかつのぼうけん」を読んでもらいました。子供たちは、真剣な眼差しで聞いていました。
これからの予定
9/6 高学年ブックトーク、9/20 中学年読み聞かせ、9/27 低学年ブックトーク
真剣な眼差しブックトークとは？
本を紹介する活動です。紹介してもらった本は、ホールに展示して子供たちが借りられるようにしています。

９月５日（火）「一日防災学校」
９月５日の３時間目～給食の時間にか避難所設営体験

けて、一日防災学校を実施します。
毎年行っている地震の避難訓練を行い、「体育館に避難した」という想定で行います。潮路小学校は町の避難所に指定パーテーション、テントでプライベート空間を作ってみます。段ボールベッドも体験！

されていることから、地域の方も当日「避難」してきます。子供たちは、縦割備蓄食料試食体験

り班で「避難所設営体験」と「備蓄食料昼食に寿都町の備蓄食料を試食体験」を行います。

給食の代わりに試食します。

マラソン記録会９月 23 日に向けて２学期の開始に合わせて、マラソンの取組が始まっています。マラソン記録会
では、自分で選んだ 1000ｍ～3000m の距離を走ります。当日は、地域公開参観日としていますので、保護者の皆様を含め多くの方に応援していただけると幸いです。
さて、記録会までの取組ですが、まずは、「マラソンきろくカード」の取組を始めています。体育館を２周走れば１マス、グラウンドは１周で１マス塗りつぶしています。個人の取組で走ることに慣れて、記録会では全力を出し切れるようにしてほしいです。
これからの取組として、全校体育（9 月 1 日、6 日）、マラソン週間（9 月 13 日、15 日、20 日、22 日の中休み）にみんなで練習します。仲間と走れば、さらにがんばれるものです。一連の取組をとおして、目標に向かってがんばる気持ち、持久力を育んでいきます。子供たちが頑張れるよう、ご家庭でご支援をよろしくお願いします。
【参考データ】
マラソンでは持久力を高めることもねらっています。体力テストでは「シャトルラン」の結果が参考になります。表は、令和５年の本校平均と（令和４年全国平均）を比較したものです。
単位：回

1年

2年

3年

4年

5年

6年

男子

10.3(18.1)

18.0(27.7)

59.3(35.2)

45.6(42.8)

44.5(45.9)

21.5(57.5)

女子

10.0(15.6)(21.6)

31.6(27.8)

34.5(34.0)

48.3(37.0)

67.0(45.1)※本校は人数が少ないので年度ごとに大きな差が出ますが、全国平均は年度による違いが少ないので、比較したものです。
※シャトルランとは 20m 間を往復した回数を記録する持久力を測る体力テストです。