Table of Contents
特集

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

02

MISSION 1

04

留学生に密着せよ！

SFC 国際グループの紹介

04

なぜ SFC に？ 留学生インタビュー

06

留学生の 1 日に密着

08

MISSION 2

体育会の実態を暴け！

10

オリンピック代表選手インタビュー

11

なぜ体育会は否定されがちなのか？

12

体育会学生の 1 日に密着

14

なぜ慶應には多様な学生がいるのか？

16

なぜ早慶戦は特別な雰囲気なのか？

17

MISSION 3

政策コーカスに潜入せよ！

18

なぜ授業で政策コーカスをやるのか？

18

なぜ政策コーカスは始まったのか？

20

政策コーカスチームの活動記録

22

連載

ようこそ、新任教授
琴坂 将広

総合政策学部准教授

おとなりの研究会
高汐 一紀

環境情報学部准教授

小熊 英二

総合政策学部教授

sfcism28

32

吉澤 美弥子看護医療学部 4 年

When I was young
渡辺 利夫

24

36

環境情報学部教授

From Editor40スライフを探れ！

★★★

ＳＦＣにはさまざまな背景を持った学生たちが集まってくる。ある意志を2

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

持って海外から学びに来た学生、文武両道を掲げスポーツを極める学生、リーダーの経験を通して大学の新たな学びを吸収しようとする学生 ……
。
彼らはどんな学生生活を送っているのだろうか？
彼らの頑張る源は何なのだろうか？

LOST

TREASURE map

今回は、留学生、体育会の学生、政策コーカスに取り組む学生を取り上げ、政策コーカスに潜入せよ！

彼らのライフスタイルに密着した。

MISSION 3

DaNGERMISSION 1

留学生に密着せよ！

MISSION 2

体育会の実態を暴け！

secret★

SFC生のキャンパ
3

KEIO SFC REVIEW No.61

留学生に密着せよ！

MISSION 1

ＳＦＣには多様な国からたくさんの留学生がやって来る。

また、一言で留学生と言っても学部生、大学院生、特別学生とさまざまな身分があり、ＳＦＣへの門戸は広い。彼らがどんな思いで日本のＳＦＣにやってきたのか、またＳＦＣで何をしているのかに密着した。

SFC国際グループの紹介

MISSION 1 留学生に密着せよ！

招聘するプログラムや、海外の高校との協定締結事務局、第二に大学とがあり、第一にＳＦＣと海外の大学ことです。大まかに五つほどの役割行っています。具体的には、世界各としたＳＦＣの海外入学広報活動を

まず、留学生を増やすことを目的

ＳＦＣの教育の国際化を推進するために、どのような支援を行っていますか。

初代の留学生支援担当は、ドイツ行っています。

心に国際グループ職員が窓口対応を窓口を新設し、留学生支援担当を中た。同時に学事窓口に英語対応する

4

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

交流協定の締結については、海外

加えて二〇一一年に英語で行われ生向けサマーキャンプの実施、ＳＦ

会議やセミナー等への招聘を目的とる授業だけで学位を取得することのの大学・研究機関などとの間で、主する交流協定書を締結していて、そできるＧＩＧＡプログラムがスターＣに興味を持つ海外の高校生などのの事務手続きなどを行っています。

トしました。国際グループはその運と し て 学 術 研 究 に 関 す る 情 報 交 換、

このほかにも、海外の大学、機関

営事務局として、すべてのＧＩＧＡ来訪にも対応しています。

からの公式訪問団や視察団を受け入プログラムに関連する諸課題の解決

教 員・ 学 生 派 遣、 共 同 研 究 の 促 進、れる際のプログラム作成、当日の応にあたっています。

海外からの留学生が増加傾向にあ支援について教えてください。

― ＳＦＣに在籍中の留学生向けの対なども行っています。中国、韓国、

台湾、インドネシアといったアジア

地域からの訪問者が多いですが、ア

メリカやフランスなど世界中からいらっしゃいます。

ることから、二〇一五年七月より国して受け入れる海外からの訪問者の地で開催される留学フェアへの参加

出身で修士まで日本語、日本文化を際グループに「留学生支援」を専門

対応、第三に海外に向けた入学広報、や海外の現地高校訪問、国内のイン専攻し、慶應義塾の日本語学科でもした。ＳＦＣ事務室は創設当初からに担当するスタッフが着任しまし第四に英語の学部プログラムである

ターナショナルスクールへの訪問な学んだことのある人が担当していま

ローバル化推進のための業務を行う

Ｇ Ｉ Ｇ Ａ プ ロ グ ラ ム の 運 営 事 務 局、どを行っています。
業務を担当しています。

また、海外の高校教員をＳＦＣへ

そして第五に留学生支援等の幅広い

私たちの役割は、ＳＦＣ全体のグ ―国際グループの役割について教
えてください。

―（構成・林田早紀子）

とができるようになりました。

留学生が安心して大学生活を送るこ

援担当を設けることにより、多くのかになったのです。そこで留学生支

ニーズに則した支援の必要性が明らない留学生の増加と共に、留学生のた。しかし、日本語能力を前提とし体制で支援する方針をとってきまし

留学生も日本人学生も区別なく同じ本の制度を説明し、卒業までに留学

本で不自由なく生活できるよう、日学生支援担当の目的です。彼らが日うに支援することが国際グループ留留学生の可能性が最大限に拡がるよ

四年間という限られた時間の中でンパスを目指しています。

員等が不自由なく活動できるキャ

本語能力が十分でない留学生や教立して生活していけるようにサポー

生自身が自分で制度を理解して、自とおりとなります。
トしています。

具体的な支援内容としては、次の・入学前に合格者およびその保護者

MISSION 1 留学生に密着せよ！

東アジア116人にを 対 象 と し た YouTube Liveよるオンライン説明会の開催。

留学生データSFC留学生の出身地域別人数
東南アジア
34 人

・ 留 学 生 向 け ハ ン ド ブ ッ ク の 作 成。
この冊子にはこれから留学生が日本で生活していく上で必要最低限の知っておくべきことが詳細に掲載されています。

アフリカ 7 人
オセアニア 1 人
中東 6 人
北米・中南米 11 人
ヨーロッパ 7 人

・日本での生活をスタートする際に必 要 な 電 気・ ガ ス・ 水 道 な ど の手 続 き や、 市 役 所、 銀 行、 不 動
産 業 者、 携 帯 電 話 会 社 に 新 入 生とともに赴き契約などのサポー
トを実施。

KEIO SFC REVIEW No.61

5

・大学の公的な文書をはじめとするＳＦＣ全体の英語環境の推進。日国際グループ窓口の様子

南アジア 4 人（2016年5月 ＳＦＣウェブページ 参考）―

なぜSFCに？
MISSION 1 留学生に密着せよ！

留学生インタビュー
謝 碧珊（シャ・ヘキサン）
総合政策学部1年
中国香港出身

私 が Ｓ Ｆ Ｃ を 知 っ た き っ か け は、
二〇一一年に偶然、竹中平蔵先生（総合政策学部名誉教授）の特別講義をで 見 た こ と で す。 と り わYouTubeけ「世界を目指す」、「総合政策学の創造 政策の実践と学問」というタ
イトルの二動画はかなりおもしろ
く、ＳＦＣに興味を持ちました。

ＳＦＣを目指したきっかけは何ですか。

casefile 1

また、井庭崇先生（総合政策学部准教授）のパターン・ランゲージの実践や、中室牧子先生（総合政策学部准教授）の『学力の経済学』（ディス カ ヴ ァ ー・ ト ゥ エ ン テ ィ ワ ン、
二〇一五年）を読んで、ＳＦＣにはおもしろいことを研究されている先
生がたくさんいらっしゃることも知りました。結果、ＳＦＣに入りたい
なという気持ちがより強くなりました。

―

日本語の勉強はいつからされているのですか。

日本に来てから日本語を勉強しはじめました。高校卒業後しばらく香港で働いて、それから日本に来たのですが、最初は日本語がまったく話せない状態だったので、二年間日本語の勉強をしながら受験勉強もしてＳＦＣに入りました。
子どもの頃からアニメやドラマを通じて日本の文化に触れていて、日本語についてもずっと興味があったんです。しかし私の出身地である香港は観光に力を入れている都市なので、英語を話せなくてはならないと
い う 風 潮 が あ り ま す。 そ の 影 響 で、
言 語 の 勉 強 は 英 語 を 優 先 し ま し た。
また、香港で日本語を勉強するには、
非常に時間がかかる（日本語能力試

験Ｎ１レベルまでおおよそ六年間）という問題があります。そんな状況なので、日本へ行けば一番効率的に日本語を習得できると思って、日本に渡ってから勉強しはじめましたね。

―

とても短い期間で日本語を勉強されたのですね。今ＳＦＣではどんなことを学んでいますか。

私は新事業をどうやって創造するかについて一番興味があるので、起業 系 の 授 業 を 中 心 に 学 ん で い ま す。
その他にもイノベーションをどのようにして起こすのか、自分の頭で考えていきたいと思っているので、授業を通じてそのような力をつけたいと考えています。
たとえば、井庭崇先生の「創造社会論」という授業では毎回ゲストス
ピーカーの話を聞くことができます。この前の授業では、株式会社マザーハウスを立ち上げた一人である
総合政策学部出身の山崎大祐さんがゲストスピーカーとしていらっしゃいました。マザーハウスは発展途上国で企画、生産したアパレル製品を、日本をはじめとした先進国で販売する会社です。ちなみに香港にも店舗があります。
山崎さんは起業するときに困難なことがたくさんあったとお話しされていましたが、今はとても成功しているそうです。彼がどのように会社を創ったのか、起業するときにどういう想いがあったのか、どんな努力をしてきたのか、そういった話を聞いて、自分がこれから本当にしたい
ことは何なのかということをとても考えさせられました。

がありますか。

― 謝さんも起業したいという想い

将来的には起業したいと思っていますが、まずは日本の企業に就職し、グローバル化を目指す日本企業の海外 進 出 や、 海 外 で の 事 業 展 開 を サポートしたいです。そのような経験がいずれ実際に起業したり、新しいサービスを開発したりする際にとても 役 立 つ と 思 い ま す。 だ か ら 今 は、
大 学 で 起 業 に 関 す る 知 識 を 増 や し、いろいろな先輩の事例を聞き、将来のための準備をしているという感じです。また、ＳＦＣには何でも勉強できる環境があるので、他の分野も学び、教養を深めていきたいと思っ
ています。

6

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

―

環境情報学部2年（GIGA生）
インドネシア出身

ＳＦＣに入学しようと思った
きっかけを教えてください。

NANDIKA FAUZAN VIVALDI（ナンディカ・ファウザン・ヴィヴァルディ）実は僕、中学二年生から三年生の二年間ほど、両親の都合で兵庫県に住んでいたことがあるんですよ。そのときはカルチャーショックを受けたり、日本語が全然分からなくて友達を作りづらかったりと、結構大変だったんです。でも一方で、日本人の親切さ、丁寧な言葉遣いや日本食などに触れて、日本のいろいろな文
化が好きになっていきました。
帰国後もまた日本に戻りたいという気持ちがあったので、日本の大学についていろいろと調べました。そんなとき、インドネシアで日本の大学がプロモーションされているイベントがあり、そこに参加して初めて
ＳＦＣのことを知ったんです。
僕は小さい頃からパソコンが好き
で、パソコンやネットワークのこと
をもっと知りたいと思っていまし――今僕が調査研究しているネット
ワークのセキュリティの中で、特にトラフィック研究を進めていきたいで す。 ト ラ フ ィ ッ ク と い う の は パ

んな研究をしていきたいですか。

― 今後、セキュリティの分野でどた。ＳＦＣはそれらの分野を得意と単位のことをパケットというのです
していますし、ちょうど英語の授業が、その送受信の流れをみて、それのみで学部を卒業できるＧＩＧＡプ
が本当に信用できる安全なパケット
ログラム（ Global Information and かどうかを調査するんです。怪しい） パケットを見つけた場合は、そのパGovernance Academic Program
ケットが攻撃性を持っている可能性があったので、ＳＦＣに行こうと思があるので、調査方法を考えて対処いました。
します。また、相手が攻撃を仕掛けてくる方法も勉強していて、この部
ＳＦＣに来る前から日本との繋分は特におもしろいです。
がりがあったんですね。ＳＦＣに来実を言うと、セキュリティの研究た当初はどう感じましたか。
に取り組むようになったのは今学期
からなんです。前学期まではハラル
インドネシアの高校を卒業してすぐＳＦＣのＧＩＧＡ生として来日し （ イ ス ラ ム 教 上 で 食 べ る こ と が 許 されている食品）に関するアプリケー
たのですが、実は高校までＩＴの勉
シ ョ ン を 作 っ て い ま し た。 商 品 の強はほとんどやっていなくて、勉強
バーコードをスキャンすると、そのを始めたのもここに来てからなんで商品がハラルかどうか分かるというす。ＳＦＣではやりたい研究が何でもできるので、やりがいを感じます。 ものです。
では個人がやこ の よ う に KUMO
ナンディカさんは現在どのようりたい研究を自由に行えます。それなことを研究されていますか。
ぞれのグループ内にアドバイザーの先生がいて、分からないことがあれば気軽に相談することができます。
村井純先生（環境情報学部長）をはじめとする合同研究会に所属していて、そのなかで僕はインターネッ
トアプリケーションの研究をしている「 KUMO」という十五人ほどの研究グループに入っています。
今はネットワークのセキュリティについて研究しています。パソコンとサーバーとの間で流れるデータのケット群の流れのことです。
実 際 に ト ラ フ ィ ッ ク を 監 視 し て、その中で怪しいものを見つけることができればそれでいいのですが、それを見つけるためのアルゴリズムを
考 え る の が 実 は 一 番 難 し い の で す。
トラフィックのパターンが分かった
ら簡単なんですが、我々はまずそのパターンを見つけるためのアルゴリ
ズムを作らなければならないからです。

―

研究以外にどんなことをしていますか。

勉強以外の活動としてインドネシ
ア語研究室のＳＡ（スチューデント・
アシスタント）もやっていて、普段はインドネシア語の授業の補助をしています。昨年の七夕祭ではインドネシア風のやきとり（サテ）の屋台を出すなど、活発に活動しています
ね。
また、小学生の頃から好きだった
バドミントンのサークルにも入っています。そこで友達もたくさん作ることができたので、とても楽しく過ごしています。
今後は日本語の勉強もさらに頑張
りつつ、自分の研究を成功させたいと思っています。

KEIO SFC REVIEW No.61

7

casefile 2

20:00

留学生の
1日に密着
MISSION 1 留学生に密着せよ！

自宅のワークスペース。
主にプログラミングの勉強をしています。大きな画面の PC を
教科書代わりにしながら、手元のノート PC で作業するスタイルです。ノート PC では 2、3 時間勉強をする他に、動画サイト、SNS、ゲームなど娯楽にも使っています。

ゲームに関する雑誌や専門書を読みながら、ゲームやその BGM を作る
ための勉強をしています。でも今はデザインにも興味を持ちはじめていて、特にインテリアデザインやイラストレーターにも関心があります。
その分野に関連する研究会にも入りたいのですが、英語で対応してくれる研究会があまりないので、ちょっと迷っています。

もともと運動は好きではなかった

19:00 のですが、週に 3、4 回、夕方や夜にジョギングを 1 時間ほどするようになりました。そのうちマラソン大会にも出てみたいです。

17:00

いつも夕食は自分の家で作ります。プッタネスカという、トマトを使った
イタリアのパスタ料理が得意。とても簡単で美味しいのでよく作ります。
和食だと、うどん、親子丼、ゴーヤチャンプルなどを作ることがあります。日本料理の味付けは食べやすいし、栄養バラ
ンスが良いものが多いところが好きです。

22:00

家では日本語の勉強をしたり、研究のために論文を読んだりしています。
完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

8

ＳＦＣのダンスサークル「W+I&S（ドゥブルベ）」に所属しています。平日 3 回、18 時から 2 時間ほど皆で集まって練習をしています。
特に公演の本番前二ヶ月間はとても忙しいです。毎週土日にも終日練習をしていましたね。

環境情報学部 2 年・中国重慶市出身

周 杰（ジョウ・ジェ）

18:00
もともと音楽ゲームが好きで、日本の電子ミュージックに興味を持っていたので、音楽とコンピュータの勉強ができるＳＦＣに関心が湧きました。また、英語で授業を行うGIGAプログラム
が慶應の中でＳＦＣにしかなかったことが、ＳＦＣ進学の決定打になりました。今では村井純環境情報学部長の研究会に所属していて、プログラミングやゲーム制作に取り組んでいます。

ダブルディグリー・プログラム*1で2年間韓国の延世（ヨンセ）大学に留学後、今年の4月から1年間の予定で、日本に留学をしています。
私は現在、日本に来る移民の研究をしています。どうすれば移民にとって住みやすい国になるか、そのためにはどんな政策が必要かな
ど、いろいろな問題を考えています。

研究会はまずミーティングから始まり、自分の研究テーマについて進捗を報告します。
以前はシューティングゲームを制作していましたが、今はゲーム制作を完全にやめ、来期からは家のオートメーションシステム
を作りたいと考えています。たとえば、家のリモコンを Wi-Fi に繋いで、スマートフォンの操作一つで、外出先からエアコンのス
イッチを入れられる仕組みなどです。
大変ありがたいことに、先生は私たちを快くサポートしてくださいます。

16:30

9:25

水曜 1 限は、先端研究「文化と言語」の授業。これは大学院の授業で、日本語で講義が行われます。先生は毎週違って、今回は藤田護環境情報学部専任講師の、南アメリカなどの口承文学についての講義でした。この授業の良いところは、先生が毎回違うので、いろいろな内容に触れることができるところです。

政策・メディア研究科 1 年・ルクセンブルク出身

HEYART JULIE（ハヤル・ジュリー）
9

KEIO SFC REVIEW No.61*1：自分が在籍している大学とその大学が協定を結んでいる海外の大学との両方で学び、修了時に両方の大学から学位を取得できるプログラムのこと

MISSION 2

体育会の実態を暴け！
ＳＦＣにはたくさんの体育会生がいるが、彼らが実際にどんな日々を送っているのかを、我々はあまり知らない。
そもそも慶應義塾体育会とはどんな組織であり、体育会生とはどんな人なのか。
知っているようで知らない体育会の実態に迫った。
（構成・樋口誓一郎）

体育会所属者数

体育会
基本データ
MISSION 2 体育会の実態を暴け！

男子
女子

1968 人
630 人（2015 年 慶 應 義 塾 体育会事務室 各部部員数
参考）

部活毎の所属人数
所属人数 TOP ５

ラクロス
231 人

アメリカン

フットボール

201 人

野球

180 人

その他

蹴球

163 人

1位
2位
3位
4位
5位

ラクロス
アメリカンフットボール
野球
蹴球（ラグビー）
競走

競走

162 人

ソッカー
剣道

156 人

80 人

ホッケー

66 人

準硬式野球

75 人

端艇（ボート）77 人（データ元データ元）（2015 年 慶應義塾体育会事務室 各部部員数 参考）※その他の内訳：バスケットボール、ゴルフ、ハンドボー

ル、庭球、バレーボール、弓術、洋弓、ヨット、柔道、水泳（競泳）、器械体操、合氣道、ボクシング、重量挙、
フェンシング、ソフトテニス、航空、射撃、スケート（ホッケー）、卓球、空手、少林寺拳法、自転車競技、水泳（水球）、端艇（カヌー）、レスリング、スキー、バドミントン、

山岳、自動車、水泳（葉山）、馬術、スケート（フィギュア）、
水泳（飛込）、拳法、相撲、スケート（スピード）
完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

10

MISSION 2 体育会の実態を暴け！

れたかもしれないメダルレースを観覧 席 で 観 な が ら、「 リ オ で は 必 ず この十人に残って、メダルを獲るんだ」と胸に誓ったことは今でも忘れられません。それからの四年間は、本当にたくさんの苦労や辛い出来事がありました。しかしこの四年間で打ち込んできた練習の密度は世界一である、と自信を持って言えます。
今回のオリンピックでは私がセーリングを始めたきっかけであり、 今 ま で 背 中 を 追 っ て き た 兄 と一 緒 に 出 場 し ま す。 今 ま で 兄 妹 でのメダル獲得を心に誓ってきたので、 や は り 今 大 会 に は 特 別 な 思 い
入 れ が あ り ま す。 自 分 た ち の 夢 を現実にできるこのチャンスを絶対に掴みたいです。

―

オリンピックを観る人に向けて一言お願いします。
四年に一度行われるオリンピック

ピ ッ ク 以 後、「オリンピックで金メ

私は二〇一二年のロンドンオリン

リオデジャネイロオリンピック
への意気込みをお聞かせください。

少しでも多くの方に知っていただけ

ング競技を、オリンピックを通してん。決してメジャーではないセーリ

在であるのは言うまでもありませは、アスリートにとっては特別な存ダル獲得」を胸に四年間トレーニン

セーリングレーザーラジアル級出場

るようにその魅力を存分に伝えたい

環境情報学部4年

グしてきました。初めて出場したロ

土居 愛実（どい・まなみ）と思っています。

―

オリンピック代表選手
インタビュー
ンドンオリンピックで、自分が出ら―

棟朝 銀河（むねとも・ぎんが）環境情報学部2年

トランポリン出場がですか？

― 今後の意気込みについてはいか日本では長い間若手が育たず、世界選手権の代表もベテラン選手で固定されていたこともあり、世界の舞台で若手選手はあまり活躍できていませんでした。その世界選手権では八位以内に入り、日本人としては史上七人目となるファイナル進出を果たせました。日本の若手も世界で戦えるのだということを多くの人にアています。器械体操に対する姿勢はた経験者たちが一緒になって活動し

心者と、ジュニアの頃から続けてき大学生になってから競技を始めた初ンピックに向けて日本のトランポリ

自分たちが、二〇二〇年の東京オリイロオリンピック出場を経験できるテラン選手が引退し、リオデジャネ

これまで日本を引っ張ってきたベ

ピールできたと思います。

みんな真面目で、初心者が多いながン界を新たに牽引し、世界で戦える

時折私も部員の演技を注意深く見し な が ら 練 習 に 取 り 組 ん で い ま す。

員同士でもお互いにアドバイスを

そ し て コ ー チ に 頼 り す ぎ ず、 部

れからさらに盛り上がると考えていなれば、日本のトランポリン界はこれば世界で戦える」と思えるようにてより若い選手が「自分たちも頑張ことが使命だと感じています。そしことをこれからも内外に示していく

る こ と に よ っ て、 自 分 自 身 の 課 題ます。

が ら、 そ れ ぞ れ の 目 標 に 向 か っ てように日々お互いに切磋琢磨しなを 発 見 す る こ と が あ り ま す。 こ のいると思いますね。

らも非常に良い雰囲気で練習できて

体育会器械体操部では、高校生や体育会器械体操部として、今まで活動してきたことについてお聞かせください。

casefile 2
頑張っています。

KEIO SFC REVIEW No.61

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casefile 1

MISSION 2 体育会の実態を暴け！

なぜ体育会は否定されがちなのか？
村林 裕（むらばやし・ゆたか）
総合政策学部教授

入 学 者 か ら 学 則 が 変 わ り ま し た が、入ることの難しさです。二〇一四年としての活動への参加や、研究会に二つ目は、彼らがＳＦＣのクラス

れがありません。特に慶應義塾女子

誘って早慶戦にやって来るという流

友達が大学入学後にできた友達をは少ないことです。高校時代からのくれるはずの内部進学者がＳＦＣに育会ではない学生の繋ぎ役を担ってまず一つ目は、体育会の学生と体す。

が関係しているからだと私は思いま

うのはこのキャンパスの二つの特徴になっていない気がしますね。とい

早慶戦の応援に行くことが当たり前しているにも関わらず、ＳＦＣ生がＳＦＣ所属の体育会生が多く活躍認めていた「体育一」に原則全回出までは部の事情を優先させることをとってもよろしくないと思い、これと っ て も、 体 育 会 で は な い 学 生 にい。このままでは、体育会の学生に

会生は上手くＳＦＣに馴染めていな

これら二つの特徴によって、体育なってしまうことがあるようです。

を 壁 と 感 じ て し ま い、 入 り づ ら くにコミュニティができていて、それたい、参加したいと思っても、すでコントロールが可能になって入会し年生になってようやく自分で時間の生からは事実上研究会に入れず、三が、体育会の学生にとっては、一年批判しているわけではないのですが作られています。別にこのことを生の社会人までもが加わり、チーム

世話になり、そこに大学院生や卒業高い学生は一年生から何某先生にお藤沢で過ごすので、たとえば意欲のり、ＳＦＣでは四年間すべてを湘南

リセットされるキャンパスと異なの学生比率が高いわけでも、低いわ

ほぼ同じです。ＳＦＣが特に体育会

総数に対する体育会所属の人数比もして日吉・三田とＳＦＣの、学生のし、今も何ら変更がありません。そとして過ごすことが当たり前でした

単位も一切の区分けなく、同じ塾生

並べて勉強し、カリキュラムも取得

育会生と体育会ではない学生が机をね。もともと慶應義塾大学では、体く貢献していると言えるのでしょう

在籍していますので、実際には大き各部の主力選手が多くこのＳＦＣに

こ の 質 問 の 答 え は 難 し い の で す が、分け方が僕にはありません。だから外の学部の体育会生がいる、という

まずそもそも、ＳＦＣ生とそれ以ています。

学生との交流が深まることを期待しでいます。何よりも体育会ではないで、かつ授業中もはつらつと楽しんね。現在体育会学生全員がほぼ皆勤

それまでは必修外国語のクラスが存

席 す る こ と と し ま し た。「 体 育 一 」

けでもありません。

大きな原因かもしれないですね。

いてはどうお考えでしょうか？

なかには体育会に否定的な印象を

12

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

際に日吉から三田に移り、すべてが

在 し な い た め、「 ク ラ ス の 友 達 」 とはクラスの仲間ですから、部以外の― ＳＦＣ生の体育会への貢献についう繋がりができづらい仕組みでし友達を作るきっかけになりますよ

高 校 出 身 者 が 非 常 に 少 な い こ と は、た。また、二年生から三年生になる

ＳＦＣと体育会について、今感じられていることをお聞かせください。

―

専門はスポーツビジネス

いる人、勉強をすごく頑張っている ―体育会以外の課外活動を優先させて会も疎かにしているとかね。
しかし、す。たとえば部活優先で授業も研究持つ方がいらっしゃると聞いています。

る人がいることも付け加えておきまがいること、体育会出身で教授にな

博士課程で学んでいる体育会出身者

達を作ること。友達もいない選手がく努力をすること。もう一つは、友つの義務がある。一つは、プロに行がもしプロに行きたいのであれば二います。私が彼に言ったことは、君スで活躍しているＳＦＣの卒業生が生活をし、友達になって四年間を過が同じ塾生として共に勉強し、遊び、

体育会学生と体育会ではない学生

りませんか？

心から応援できるって素晴らしくあ

両君はＳＦＣの卒業生です。彼らを生がたくさんいらっしゃいます。そろ「ファンですよ」とおっしゃる先

りするわけじゃないんですよ。むし体育会を全否定したり、嫌いだった

る先生と個人的に話すと、必ずしも否定的な意見を持っていると噂されしかし、このことは伝えたいです。

見直す必要はありますね。

体育会の学生自身がもう一度自分をただし、そう見られているとすれば、違和感を覚えていることも事実でね。体育会を応援している私でさえ闊歩している状況を頻繁に見ますよ

生がＳＦＣキャンパス内で群がってに思います。たしかに同じ服装の学所を狭くしていることを非常に残念

そう見られることで自分たちの居場

で は な い と 思 っ て い ま す。 同 時 に、た見え方も必ずしも「負のイメージ」

ンパス内に友達が増えれば、そうし私は、冒頭でも言ったとおり、キャ属していた研究会の卒業生は、ロンか。ちなみに横田君が現役時代に所

これは素晴らしいことじゃないです

四千人皆がこの五名を「応援する」、

切 に な っ て く る の で す。 Ｓ Ｆ Ｃ のそ彼らに友達がどれだけいるかが大くなんてすごいですよね。だからこクに一つのキャンパスから五人も行計五名が参加しました。オリンピッ

亮太君、土居愛実君、高桑早生君の君、当時現役学生の立石諒君、山縣

リンピックには卒業生の横田真人です。ロンドンオリンピック・パラ

に対して何の貢献にもならないわけ

野球選手になっただけでは、ＳＦＣを応援するのだとね。ただ単にプロ

プロに行ったところで、一体誰が君いですね。

Ｃの学生諸君にも是非味わってほしけ楽しいことか。この楽しさをＳＦます。それがお互いにとってどれだ

卒業した後もその関係は続いていきごすのが慶應義塾なのです。そして人が大勢います。このことは四十年の先生の研究会にいる体育会生が真す。繰り返しますが、慶應の中に体ドンまでツアーを組んで応援に行っ前も今も同じで、勉強を一所懸命す

摯に取り組んでいるのかサボってい育会と非体育会という区分はないのたそうです。南アフリカに勝利したに関しては、
正直私は腑に落ちない。

からね」というレッテルを貼ることす。サボる学生に「どうせ体育会だ

る人あり、要領よくサボる人ありでるのかによって、体育会全体の印象です。つまり服装の問題ではないとなるほど。先生にとっては何の垣根もない慶應義塾の一塾生だということですね。ただ、ＳＦＣしか慶應を知らない学生にとっていわゆる体育会生のイメージというのは、制服（学ラン）を着て同じ部活の学生同士で群がっている集団という印象を持ってしまいがちですが。

までが変わってしまうことが多いよ

ラグビー日本代表の山田章仁君、バレーボールの男子代表の柳田将洋君

いうことを強く言いたいです。
伊藤隼太選手という阪神タイガー

うです。しかし、最近大学院に進学
す る 体 育 会 学 生 が 増 え て い る こ と、KEIO SFC REVIEW No.61

13

勉強＠寮
―練習が終わったあとの自由時間は何をして過ごしていますか？
寮に戻ったらすぐに勉強ですね。本当ですよ（笑）。体育会に入って僕が一番大変だなと思ったことは、練習そのものよりも勉強との両立なんです。
入部する前もそのことがすごく心配でしたね。高校のときは大会がある度に学校を休み、とにかく水泳に打ち込んでいたので、勉強が疎かになってしまいがちでした。その遅れた分を取り戻した期間が浪人時代だと思っています。そのことを考えると自分はあまり要領の良い人間ではないかもしれません。ですから
普段から課題を見つけてコツコ
ツとやるよう心がけています。
そもそも朝から晩まで机にかじりついて勉強ができるのはやはりこの大学時代しかないと僕は思っているので、今しかできな
い勉強というものを放棄したくないんです。

20:00

体育会学生の
1日に密着
MISSION 2 体育会の実態を暴け！

―ちなみに今武藤くんが手元に置いている本は政治・経済に関する入門書ですね。
これですか。これは、『理解しやすい政治・経済』( 松本保
美監修、文英堂、2014 年 ) です。ＳＦＣでは政治や経済の基礎知識がある前提で授業をする先生が多いので、基礎の勉
強は自分でしようと思い買いました。結構わかりやすく書かれています。授業以外の読書で最近おもしろかったのは、『自助論』( サミュエル・スマイルズ著、三笠書房、2003 年 )です。勤勉であることの素晴らしさに感動しました。

取材を終えて、編集員と寮の前で―これから学生生活をどう過ごしていきたいと考えていますか？
今までいろいろな分野をがむしゃらに勉強してきましたが、研究会に入るまでに確固たる自分の研究分野を見つけられるようにしたいですね。これが大雑把ですが学業における目標です。
水泳に関して言えば、やはり 2020 年の東京オリンピックに出場するための準備をすることに尽きます。大学受験のために長期間水泳の練習ができなかったことが、オリンピック出場を不可能にする要因だとは思っていません。逆に普通のアスリートがしていない経験をした分、成長できたと思っています。
体育会での活動をただこなすだけであれば別に大変ではありま
せんが、高い目標を掲げるとなると話は別です。今のところ
2020 年 4 月のオリンピック選考会を機に引退することを決めています。そのためには今の練習ではまだまだ十分でないし、むし
ろ足りないくらいです。大きなことを言っているなと思われるかもしれませんが、目標を下げるつもりはありません。慶應義塾体育会という最高の環境を生かして、学業と両立してこれからも頑張っていこうと思っています。
―活躍を期待しています。今日はありがとうございました！

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

14

授業＠ＳＦＣ

環境情報学部 2 年

武藤 暉昇（むとう・きしょう）成蹊高校出身。2012年にFINA競泳ワール
ドカップ50メートル自由形日本代表として出場。同年50メートル自由形で日本ランキング5位。
2010年、2012年の国民体育大会にそれぞれ出場。

―ＳＦＣと体育会の両立が辛いと思ったことはありますか？
どうだろう、自分のしたい勉強に時間を使うことが多いので、その分授業の復習の時間が圧迫されている感覚はありますね。ＳＦＣから日吉までは遠くて大変です、という答えをもしかしたら期待してたかもしれません
が、体育会とＳＦＣの往復に正直ストレスはありません。
僕は移動時間というものが実は好きなんです。移動時間
は好きなことができるから楽しいし、有意義にかつ自由に使えますよね。だから本を読んだり、勉強したり、ネットをしたりと、楽しく過ごしています。小学校時代も 1
時間ほどかけて学校に通っていたので、慣れているとこ
ろもあるかもしれません。

9:25

6:15

朝練 @ 日吉―今日の1日の流れを教えてください。
今日は火曜日なので5時25分に起きて6時15分から9時まで朝練があり、午後はウェイトトレーニングがあります。ただ僕はＳＦＣで1限があるので朝練は早退します。朝練と午後練を分けて数えると週に10回の練習があり、そのうち8回がスイム、残りがウェイトトレーニン
グです。スイムは日吉で、ウェイトトレーニングは、東
急東横線東白楽駅近くの施設に移動して行います。
15

KEIO SFC REVIEW No.61

トレーニング @ 東白楽―トレーニングお疲れ様でした。早速ですが今日の感想を聞かせてください。
僕は肩関節唇損傷と腰椎分離症を持っているため、今はリハビリが中心なんです。とにかく痛くならないギリギリのラインを見つけながらトレーニングをします。だからやる種目はすべて地味です。皆が自分の能力を上げるメ
ニューをどんどんこなしていく中で、自分は負荷が弱いメ
ニューを中心にこなしていくので、そういう意味ではフラストレーショ
ンが溜っています。ですがリハビ
リを真剣に始めて一ヶ月と半月が経
ち、ようやく効果が出てきている感
じがしてホッとし
ています。

17:15

MISSION 2 体育会の実態を暴け！

なぜ慶應には多様な学生がいるのか？
中村 修（なかむら・おさむ）
環境情報学部教授てください。

のは今でも覚えています。試合を通して、応援部のリーダーがいろいろなかけ声で皆を盛り上げていく姿も印象的でした。

―

高校のときに出会った伝統の早慶戦がきっかけで、今も体育会に親しみがあるわけですね。

そうですね。試合が終わった後に球場の外で、大学と高校の応援指導
部が一列に並んで挨拶する慣例がある ん で す よ。 応 援 指 導 部 の Ｏ Ｂ の方 々 が い ら っ し ゃ っ て、「 今 日 は 良
かった」などの挨拶をしてくれるんです。高校生だった僕に、あまり普段会うことのない上の世代の偉い人が直接声をかけてくださるので、やはり慶應義塾の上下の繋がりを強く感じましたね。応援指導部に限らず、体育会はみな先輩やＯＢとの関わりが深い世界だろうなと思います。

―

塾生としての横の繋がりと、先輩後輩の縦の繋がりを感じられたのが先生にとっての早慶戦だったのですね。では今後、神宮に限らずいろ
いろな早慶戦に行こうと考えている
ＳＦＣ生に向けて一言お願いします。

まず体育会に対して、否定的な意
見を持っている方もいらっしゃると思います。たとえば専ら運動だけして、授業を疎かにするとかね。
そういう否定的な意見があるのもわかりますが、やっぱり大学として多様性というものは非常に大事だと思うんです。運動が得意、芸術に秀でている、おしゃべりが上手、頭が切れる、などいろいろな個性を持った人たちがいますけど、慶應は独立
自 尊 で 一 人 ひ と り の 価 値 を 認 め て、
垣根なく一塾生として相互に刺激し合ってきた。これこそが慶應がこの一五〇年やってきたことで、これはすごく大事なことだと思います。
大学によってさまざまなスタンス
があるけれども、塾生皆が多様性を認めながら相手をいろいろな形で尊敬できる。そういうことを実体験させてくれているのが慶應義塾体育会だと思うんです。たとえば、自分と同じ授業を受けている人が神宮でホームランを打つところを見れば親近感が湧きますよね。同時にすごいと感じるでしょうし、何より嬉しいでしょう。
だからこそ早慶戦で慶應が勝つと本当に歓喜できるし、負けたら悔しい。そういう感情を塾生として共有できる。こういった経験を、慶應に入った君たちには是非してほしい。
早慶戦に行くとそれが体育の授業の出席と同等の扱いになったり、わざわざ休講になったりして「みんなで早慶戦を見に行こうぜ」と学校側もサポートしてくれているわけですから、そういうチャンスを無駄にしない方がいいと思いますね。

16

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

― 先生と体育会との関わりを教え
特にこれといった関わりがあるわ
けではなく、慶應義塾大学の一教員として体育会を見ているという感じです。ただ私は慶應義塾志木高の出身で、当時応援指導部のブラスバンド部に所属していました。ブラスバ
ンド部員は皆、早慶戦の応援に行くことになっており、私もそんな中の一人でした。
大学生のときは単なる一ファンとして試合を観ていましたね。のちに教員として慶應に戻ってきて、また同じように体育会を見つめています。今から思うと昔は、特に知り合いが試合に出ているというわけでな
くても、一イベントとして友達と観に行っていましたね。

そうです。大学の早慶戦は慶應義塾高、志木高の応援指導部員も駆り出されて、一緒に応援していました。
早慶戦だけは高校生もみな神宮に行くことになっているのです。応援指導部として応援に行くのはすべて大学の試合でした。
初めて神宮球場に行ったとき、塾生が皆でひとつになる一体感に感動しました。塾旗が風になびく姿を見てすごく晴れ晴れしかったし、あぁ
自分も慶應の一員なんだなと感じたか？

― 早慶戦というのは主に野球です

専門は計算機科学、Internet

MISSION 2 体育会の実態を暴け！

なぜ早慶戦は特別な雰囲気なのか？
冨田 勝（とみた・まさる）
環境情報学部教授んな存在でしょうか。

― 冨田先生にとって早慶戦とはどとても重要なイベントだと思っています。大学同士がここまで一所懸
命に取り組む定期戦は、世界的に見てもないと思います。ハーバードとイェール、オックスフォードとケン
ブリッジ、そして早稲田と慶應。これらの試合は実は世界三大対抗戦とも言われているくらいです。お互い本当に負けたくないし、逆に勝てた
らこんなに嬉しいことはない。これは き っ と 先 方 も 同 じ で、「 慶 應 に だ
けは負けたくない」と思っているはずです。負けたら悔しいから皆泣くし、勝ったら大喜びするしね。でも
実は試合後の懇親会では仲が良いんですよ（笑）。たぶん早慶以外の大学から見たらとても羨ましいことではないかと思います。

思い出をお聞かせください。

― 先生にとって初めての早慶戦の初めて早慶戦を見たのは神宮球場
で、僕が慶應義塾幼稚舎一年生だったときでした。学校行事としてではなく家族と友達のご家族と一緒に行きました。その試合は六対〇で慶應が負けてしまいましたが、とにかく一球一球応援したことが印象に残っていますね。
それから、今だとひんしゅくを買うような痛烈なヤジが応援部同士で公然と飛び交っていましたね。たと―巻き込んだトラブルが起きてから規えば私が子どものときに聞いたの制が厳しくなってしまい、早慶戦のは、早稲田のユニフォームが真っ白
当日にはとうとう噴水の水が抜かれで体操服みたいだとか校旗が海老茶てしまいました。
仕方がないにせよ、色でジジ臭いとか（笑）。早稲田側も残念だなあと思いましたね。
それと同じくらいきついヤジを飛ば
私も泳ぐつもりはなかったのです
していたと思います。ＳＦＣができが、大学時代に噴水に突っ込まれたた 年 に は、「 お ー い Ｓ Ｆ Ｃ、 お 前 ら
経験があります（笑）
。友達五人でふ専門学校なんだってな」と言われた
ざけていて、いざ一人を投げ込もうのを覚えています。
としたとき、後ろにもっと賢い人た
最近は何か言うとすぐ問題になる
ちが待ち受けていて、水際で押し合けど、昔は全然平気でした。だけどいをやっている私たち丸ごと全員が今思うと、これはやっぱりお互いの噴 水 に 押 し 込 ま れ て し ま い ま し た。
信頼関係があるからできるんです
ずぶ濡れになって乾くのに二時間くね。これを早稲田以外の大学には相らいかかってしまいましたが、良い当失礼になるので言えません。早稲思い出です。
田と慶應の長い歴史の友情関係があるからそれができるのです。
早慶戦に行こうと思っているＳ
私が幼稚舎の四年生か五年生のとＦＣ生に向けて一言お願いします。
きに、慶應が六大学野球で優勝した
ことがありました。そのときの優勝
早慶戦に行くのであれば、試合開
パ レ ー ド が す ご く 盛 り 上 が っ て ね。
始の少なくとも一時間前には入場
早稲田が優勝すると彼らは高田馬場
し、試合終了後もすぐに帰らずに両で盛り上がるのですけれど、当時の慶 應 生 が 集 ま る 場 所 は 銀 座 で し た。 校の校歌を歌うまでは残っていてほしいですね。そして試合前後の雰囲
銀座のビアホールでＯＢ・ＯＧと一気に浸る。そこが普通の六大学の試緒に盛り上がっていましたね。慶應合とは違うところなんです。
の三角帽を持っている大学生がいる
これは野球の話ですが、たとえばと「お前慶應か、よし飲め！」という感じで見知らぬ大先輩から声をか 「 早 慶 賛 歌 」 を 歌 っ た り、 外 野 席 にも応援指導部が入ったりするのは早けられていました。
慶戦だけです。他大学が見て羨まし
あとは日比谷公園の噴水で泳ぐな
んてこともやっていましたね（笑）
。 がるような特別な雰囲気を是非一度みなさんも味わってください。
今聞くと驚かれるかもしれません
が、毎年の恒例行事でした。悪ふざけで泳いだり、友達を突っ込ませたりしてね。それがある年、一般人をKEIO SFC REVIEW No.61

17

専門は生命科学、人工知能など

政策コーカスに潜入せよ！

MISSION 3

ＳＦＣでは、総合政策学部では「総合政策学」が、環境情報学部では「環境情報学」
がそれぞれ 1 年生の必修科目となっている。そして、「総合政策学」の授業内で行われている「政策コーカス」は、与えられたテーマについて自由に政策提言をするというものだ。なぜ政策コーカスは始まったのか、そしてその意義とは何か探った。

（構成・佐藤響子）

MISSION 3 政策コーカスに潜入せよ！

なぜ授業で政策コーカスをやるのか？
河添 健（かわぞえ・たけし）
総合政策学部長

専門は Lie 群上の調和解析、フーリエ解析―今年の政策コーカスのテーマは「十八」でしたね。そのテーマに至った経緯を教えてください。

うにする案まで、自由でしたね。

マ に し た 年 も あ る し、「 他 者 に 寄 り

ば「アフリカ」という具体的なテーが話し合って決めています。たとえは、「 総 合 政 策 学 」 の 担 当 教 員 三 人

やっているだけじゃないか」と思っ「一部の人たちが手を挙げて何か戸惑いがあったかもしれない。でも、コーカス」を知らないから、最初はそもそも学生のみなさんは「政策― 学生の反応はいかがでしたか？

添う」という抽象的なテーマに挑んていた学生たちも、予選、中間発表、

毎年どのようなテーマにするかだ年もありました。

マになりそうでした。ただ、私個人する人たちは多くても一五〇人程度いて、その中でコーカスへ直接参加

春学期の学部入学者が四百人余り

最終発表と数を重ねていくにつれてとしてはそれだと具体的すぎてしま

なので、あとの学生たちは投票やコ

今年は選挙権が十八歳にまで引きうかな、と思ったのです。なぜなら

メ ン ト と い う 形 で の 参 加 な ん で す。

だんだんと盛り上がってきたと思いテーマを絞ると、皆さんの発想も自だからこの、投票・コメントのみの下げられたというニュースがあったずと絞られてしまう。その中でのバ学生たちをどう盛り上がらせていくます。

トルもおもしろいんだけれども、聞かというのが、私たち教員側の課題

ので、最初は「十八歳」というテー

く 方 と し て は 心 の ど こ か で は、 はでしたね。でも教員も一緒になって政策コーカスに参加することで、一ちゃめちゃな発表が出てくるのを期

体感が生まれていったのではないか

待しているところもある（笑）。

結 果、「 十 八 」 と い う 少 し 抽 象 的

私は結構辛口のコメントを言うよな、と思っています。

うにしているのですよ（笑）。発表しなテーマに変えたことで、多様な案

票率を上げようという案から、湘南が出てきました。それこそ選挙の投台からＳＦＣまで十八分で行けるよ18

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

うとか、応援してやろうかな、とい生たちにそこまで言われてかわいそとかね。もしかしたら学生側も、先た学生に向かって「そんなのダメだ」のチームを選ぶために、各々が何を占める投票者たちは、最終的に一ついうことです。実際に学年の多くをえ た い の は、「 無 関 心 で い る な 」 と私が政策コーカスで学生に一番伝― 河添先生の考える政策コーカス

ない、というのが私の考えです。

気楽に楽しく取り組めればいいじゃ

な の め ち ゃ く ち ゃ な 世 界 で す よ ね。

うような気持ちになっていったのか
基準に順位付けするかを考えなくていから、自分なりの価値観をしっかしたとしてもそれが絶対とは限らなちが発表後にどのようなコメントをはいけないですよね。たとえ教員た

考えて提案してみなさい、と急に言な人たちが、何でもいいから自分でいうトレーニングを受けてきたように効率良く模範解答を出せるか、と受験生として予備校へ通い、いかの意義を教えてください。

もしれません。

り持って投票する必要があるのでわれるのは非常にハードルの高いこして彼らを評価する立場の人たちもがいて、初めてチームができる。そがいて、それを支えるブレーンたちある意味では正しい。でもリーダー

ダ ー を 育 て る 場 で あ る と い う の は、

すよね。
だから、
政策コーカスがリーか、ということが重要になってきま

人に自分の意見を伝えて惹きつける

リーダーにとっては、どうやってはその次のステップだと考えていまとが大前提で、成長してもらうこと四年間の大学生活を楽しく過ごすこ

れ れ ば い い の で す。 と に か く 私 は、ないので、まずは本人が成長してくも、大学は別にリーダー養成所じゃて我々が期待していることだけれど

生がリーダーになることは教員としいあるじゃないですか。たしかに学世の中で貢献できることっていっぱうか。

機会になっているのではないでしょ

仕方に触れることのできる、貴重な生の頃とはまったく異なった勉強のカスはおもしろい。少なくとも高校

組みだと思っています。だから、コーて、政策コーカスは非常に良い取りという事実に目覚めるきっかけとした の だ、 今 ま で と は 全 然 違 う の だ、

そんな人たちが、自分は大学に来―す。

い る。 授 業 は み ん な の も の だ か ら、す。さらに自分に人を惹きつける力

2016年 18とです。しかも今までの勉強とは異ど の よ う な 立 場 で あ れ、
「自分は何が あ る と 感 じ た ら、 そ こ で 初 め て

2014年 アフリカ

何 も リ ー ダ ー に な ら な く た っ て、をしなきゃいけないか」ということ

リーダーになってみればいい。だっKEIO SFC REVIEW No.61

19

MISSION 3 政策コーカスに潜入せよ！

2015年 他者に寄り添う政策コーカス
テーマの変遷2013年 地域との関わり

政 策 コ ー カ ス に は、 リ ー ダ ー、
リーダーを支えるブレーン、チームに所属しない投票者という三つの立場がありますよね。この授業を踏まえて、それぞれが将来どのような人物になってほしいと思っていますか。

をしっかり勉強しなければなりませて学生全員がリーダーなんて、そん2010年 移民受け入れ政策

2011年 災後日本の進路 私たちは何を為すべきか

2012年 SFCの英語化

なる新しい軸で評価される。

ん。

2008年 道路特定財源の是否

2009年 未来創造塾

MISSION 3 政策コーカスに潜入せよ！

なぜ政策コーカスは始まったのか？
清水 唯一朗（しみず・ゆいちろう）
総合政策学部准教授

た。このいわゆる０７学則によって年にカリキュラムの改編がありまし

皆さんもご存知の通り、二〇〇七

どういった経緯で政策コーカスが生まれたのでしょうか。

ました。総合政策学部ですから、論

われるものを作りたい」と強く思いなかで、多くの人が実践しながら関を見て「ああいう賑やかな雰囲気の程をコーカスと呼ぶのですが、それました。このキャンパスは、研究会

クラスや学年の紐帯が著しく弱まり持っていたからです。０７学則ではは、僕が０７学則に対して違和感をもちろん。ブレーンを編成したのこのときからリーダーと、そのリーダーのもとに集まるブレーンという制度は存在していたのですか？

―「総合政策学の創造」という講義がじるべきは政策。そうして政策コー

せていました。党内の候補者選定過

新 た に 設 け ら れ ま し た。 こ の 講 義、るけれども、研究会以外の人とは繋では先輩・後輩などの上下関係があカスが始まることになりました。

―

一年目はオムニバス形式でいろいろな先生が出てきて話すというスタイと彼らを巻き込んでしまった（笑）。

川 さ ん が「 じ ゃ あ 一 緒 に 作 ろ う よ 」（ 元 総 合 政 策 学 部 教 授 ） で し た。 阿ね。当時学部長代理は阿川尚之先生

句を言いに乗り込んでいったんですで、一部の学生が学部長室に直接文り当て、実際にそれぞれの当事者がを出す側、受ける側にグループを割め、この年は政府側、地方側、財源するには絶好のテーマです。そのた生も多く、価値観のぶつかり合いをクでした。ＳＦＣには地方からの学移譲は誰でも目にするホットトピッ

なって、四年生になるまで広がりをループができる。そんな彼らが核とつけば全体で四十～五十人規模のグた。各リーダーに十人のブレーンがを可視化すべきだと思っていまし

るのか、いわゆる「意識の高い学生」

た。同じ学年の中で誰がやる気があカスを使って学年の核を作りたかっじゃないでしょう？

がりがないんじゃないか。そういう何の因果か、僕もそれに引きずり主張する政策をもとにロールプレイ

つくり、学年を繋げ、外にも出て行

初年度はどういったテーマだったのですか。

ルを取ったそうです。ところが履修込まれて、学生たちと一緒に新しい型の選挙を行いました。グループ以

くハブになる。そんな絵を思い浮か危惧を抱きました。専門が近い人とアイディアを練り続けました。ミー

外の四百人が有権者として投票する

べて作りました。

者 は 不 満 だ っ た。「 こ ん な 授 業 は 創

テ ィ ン グ を 繰 り 返 す う ち に、 こ のシステムです。候補者たちが生協前

し か 繋 が ら な い な ん て、 総 合 大 学

キ ャ ン パ ス の 一 年 生 に 必 要 な の は、で演説したり、実際の政治家に話を一 年 目 は、「 道 路 特 定 財 源 は 是 か座学だけでなく実践をすること、な

聞きに行ったりと、趣向を凝らして否か」でした。当時、地方への財源

かでも失敗をしてそこから何かを掴造的じゃない」という批判が相次いむ経験が必要なのではないかという盛り上がりました。

二年目、二〇〇九年からは新しくになったんですよね。

― 次の年からはまた違ったテーマ

だから、コー

結論に至りました。当時（二〇〇八年 ）、 ち ょ う ど 今 年 と 同 じ よ う に ア
メリカ大統領選挙が盛り上がりをみ20

完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

―
専門は日本政治外交史、オーラル・ヒストリー

うになったんですね。

じて考えられるテーマが選ばれるよ

取り払って、学生みんなが身近に感し た。
「政策＝政治」という概念をろうという方針でコーカスに臨みま生が、よりＳＦＣに沿うテーマでや

総合政策学部長になった國領二郎先モチベーションにも繋がるよね。

の秋学期から頑張ってみようというがあるように思います。夏から、次ういった後悔を感じることにも意味

んの仲間ができたかもしれない。そことができたかもしれない。たくさが壇上にいたら、もっとおもしろい

しかし、どうだろうね。もし自分が最後に負けるということがよく起政策が抜群だと言われていたチーム

ることがある。結果、コーカスでは、

オーディエンスの反感を買ったりすが、社会的には偉そうに聞こえたり、エリート。自分たちの何気ない発言

ないにせよ、ＳＦＣ生は社会的にはないということ。自覚があるにせよ

良くてもそれが採用されるわけではじてほしかったのは、いくら政策がり組める場として政策コーカスのこそ、学生たちが熱く、能動的に取くさんあるように思います。だから

入系の科目では一方通行の講義がた

ことを学べると謳っていながら、導でさえ、入学したときから実践的な

むのはセンスがないと思う。ＳＦＣ

入学してきた新入生にマスプロで臨

勉強を頑張って、熱い想いを持ってことはできる。でも、せっかく受験でした。もちろん主体的に勉強する

頑張っている人を馬鹿にするようなて き た し、 東 日 本 大 震 災 の 後 に は、思います。阿川先生も國領先生も「政策コーカスへも引き継がれているとと」の三点でした。それは現在の政をつくること」「失敗を経験するこ

えました。外部からの見学者も増えで、政策研究の方法をまったく教え

ムードはなくなったよね。コーカス

策コーカスをＳＦＣにおけるレガ最初と比べて、学生の雰囲気は変わっていきましたか？

ませんでした。そしたら三年目くらもみんなで盛り上げていこうという

シー（遺産）にしたい」とおっしゃってきて、政策コーカスの認知度も内として立候補する学生が三十人を超

三年目、二〇一〇年にはリーダー

きます。それはなぜなのか、ぜひ考

ニーズがあったのだろうね。

―

えてみてほしいポイントですね。

いから学生が自発的に勉強を始め

雰 囲 気 が 出 て き た よ う に 思 い ま す。

政 策 コ ー カ ス を 始 め て か ら の 一、て、発表の質がガラッと変わったん

高校生のときから知っていて、合格

容の充実度もたしかに上がってい
参加している人と参加していない人です。専門家へのインタビュー、綿ていました。どのように形が変わっ立ち上げる時に大事にした軸はの温度差が、あまりにも大きいとい密なリサーチなど、きちんとしたエ

したらリーダーになろうと思っていても、この流れは受け継がれていく。

二年目は、とにかく「学生には失敗

う問題も出てきました。

ビデンスを持って議論が進められる

た、なんて学生も増えてきました。

「主体的に取り組むこと」「学年の核政策コーカスに関わる学生たち
がみんな参加できる、ということがこれからの課題であることは間違いないと思います。

ようになったのは大きな変化だよ

もっとも、初期に比べると、政策

僕は自ら政策コーカスに関わる学ね。だから今のコーカスは挫折のレ― 雰囲気が前向きになったのです

コーカスそのものの認知度が上がっ生を「幸せな五十人」
、
それ以外を
「不

ベルが上がっているんじゃないか

阿 川 先 生 と よ く 話 し て い た の は、してほしい」という思いがあったの

幸せな四百人」と呼んでいるんです。

な。以前は右も左も分からない状態「 多 く の 大 学 一 年 生 は、 一 般 教 養 とた。しかしその頃から、コーカスにだってリーダーやブレーンにならなでスタートしていたけど、今は自分―い人は、幸せになるチャンスを自らたちに必要なスキルが何なのか、よ

そう信じています。

逃 し て い る の だ か ら。 自 分 が リ ー呼ばれる大人数講義によって、学習意欲を喪失させられる」ということね。

ダーやブレーンに手を上げることもり明確に感じられるだろうね。
そうそう、政策コーカスで一番感できたのに、それをしなかったのだから、逃した魚は大きい。

KEIO SFC REVIEW No.61

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政策コーカスチームの活動記録
MISSION 3 政策コーカスに潜入せよ！

最終発表を終えて40人規模の人たちをまとめるなんて初めてだったので、手探りでした。でもリーダー経験のある周りのブレーンたちが、自身の経験を踏まえてアドバイスをたくさんくれたんです。また、客観的に「それは違うんじゃない」とはっきり言ってくれるブレーンもいたので、生ぬるい活動ではなかったですね。お互い指摘して高め合うことのできるチームだったなと感じています。
失敗があっても、そこから学ぶことがたくさんあったので、今後に生かしていきたいですね。社
会に出たら、多くの人数をまとめて引っ張ってい
く経験なんてすぐにはできないと思うので、大学生の早いうちに経験できてよかったです。

5月下旬

電話会議
5 月上旬

中心メンバーでの電話会議が一番多かったですね。朝5時までやったこともありました。コーカスの内容はもちろん、人生相談に発展することも(笑)。アイデアが出るまでが大変で、毎回夜遅くまで粘っていました。

フィールドワーク中、中川さんとブレーン数人で完全密着・SFC 生のキャンパスライフを探れ！

22フィールドワーク

総合政策学部 1 年

中川 絵梨（なかがわ・えり）

4 月上旬
高校生までは結構おとなしい方で、リーダー
経験なんてありませんでした。でも大学に入って、何か自分を変えるきっかけを 4 月から探していたんです。私にとって、それがコーカスでした。

フィールドワークとして、4月はじめに街頭アンケー
トをとりにいきました。浅草、渋谷、新宿など、外国人観光客が多くいそうな場所で200人分聞きました。
外国人が日本を旅行するときに不便な点はないかということを聞きたかったので、「Wi-Fiを使えているか」「交通系ICカードの使い方はわかるか」「日本での観戦
マナーを知っているか」など質問を6つ考え、聞いていました。ブレーンの中に帰国子女がいたので、それらの質問をいろいろな言語に訳してもらいました。

4月
4 月〜 5 月

中川チーム、始動
私はAO入試でこの大学に入ったので、すでにAO生の集まりで出会った
友達5～6人に声をかけていました。
でもコーカスは友達付き合いで入ってもらうようなものでもないし、何かしら問題意識を持った人たちが自然と集まってほしいと思ったので、ブレーンの呼び込みはあまりしませんでした。
ある人はスポーツに、またある人
は観戦そのものに興味があったり、
オリンピック開催期間中の宿泊施設不足問題に興味があったりと、各々いろいろな経緯で東京オリンピックへの興味を抱いて、最終的には約40人もの学生がブレーンとしてチームに入ってきてくれました。

23

KEIO SFC REVIEW No.61

ミーティング
ブレーンの人数が多くて1回の活動に参加できる人も限られていたので、
いつも5～12人くらいで集まって会議をしていました。場所はだいたいメ
ディアセンター2階のグループ学習室でしたね。一番遅くてメディアが閉まる23時まで会議をしていました。毎週この日にやるとは決まっていなくて、みんなが集まることのできる時間帯に合わせていましたが、参加できない人が多かったので毎回議事録を作成し、情報を共有していました。
ブレーンは体育会の学生が3分の1を占めていたので、時間的な問題であまり参加できない人たちも多かったんですよね。だから彼らにはオリンピッ
クに関する事柄を調べてレポートを提出してもらっていました。そういったことで、参加しているという意識を持ってもらいたかったんです。

毎年、ＳＦＣにはさまざまな分野の教員が着任する。

今号では、経営学や国際ビジネスについて研究会を開いている
新たにＳＦＣにやってきたのはどのような教員だろうか。
琴坂将広総合政策学部准教授にお話をうかがった。

琴坂 将広（ことさか・まさひろ）

総合政策学部准教授

いました。だから、学部生のときはあまりキャンパスにいませんでし

している学生がゴロゴロいて、とてさい。

高校生の頃は社会心理学に興味を持も居心地が良かったのを覚えていまた。ただ、ＳＦＣにはそんな生活をちました。
『自由からの逃走』（エーリ

卒業が見えてくる三年生も後半にす。

年）という本を読んで、社会というなると、このまま小さな会社を経営

ヒ・フロム著、東京創元社、一九六五

ふわふわしたものをこんなふうに論して、数十億ぐらいの規模には成長のに、当時は毎月の資金繰りや、労じることができるのだと感動した記

そんな経緯があったので、入学し務関係のゴタゴタばかりに追われてして、いい車に乗って贅沢をしていたら研究一筋でいこうと思っていたいました。そこで、自分を叩き直し

憶があります。ＳＦＣの「問題発見、のですが、入学直後にその思いが大て、世界で活躍できるようになる道

るかもしれないけど、それで終わる

きく変わりました。入学者の交流会はないかと考えはじめたのです。今問題解決」の発想は僕の興味に近で出会った友人に連れられて行ったから思うとこれが私のキャリアの重人生になるのかな、と不安に苛まれ学生ベンチャーのメンバーがすごく要な転機でした。自分の能力に行きかったので、偶然受け取った受験予

優秀で、彼らと一緒に勝負したいな

詰まりを感じて、自分よりはるかにるようになりました。もともとは世と思いはじめたのです。そしていつ優秀な人たちから学ぶために、結果

備校のチラシをきっかけに、入学しの間にか、その学生ベンチャー企業

的に世界中にネットワークのあるコ

界の未来を考えることがしたかったの代表取締役として、どぶ板でシスンサルティング会社に入社しましたいと思いはじめました。

テムを売り歩くような生活になって24

ようこそ、新任教授― 琴坂先生のご経歴を教えてくだ

専門は経営学、国際ビジネス

学ぶより、会社がお金を出すから海当時の上司が「自分でお金を払って準備を始めていました。そうしたらろＭＢＡ（経営学修士）留学かなとたので、一年半勤めた頃にはそろそ

もともと修行をするために入社し二〇一三年に日本に帰国して、立命本 に 帰 ら な け れ ば と 思 っ た の で、を超えて、そろそろ家庭の事情で日で進みました。ただ単身赴任が七年せてもらったので、結局博士課程まか研究が楽しく、助手としても働か進学しました。行ってみるとなかな

イギリスのオックスフォード大学へ

Ｃは動物園のように個性的な人がた

進めています。そして何より、ＳＦな見地から学際的な方法論を用いてす。私自身の研究も、社会経済学的的に見ても一番進んでいると思いまを考えるのであれば、ＳＦＣは世界

求して、未来の世界の経営のあり方

うです。本来の意味での経営学を探

リンターやＶＲ技術、人工知能もそというとまったくそんなことはな

一九九〇年代の発想からそのままかます。

二〇〇〇年代に入ってからかと思い

ＦＣの理念をコピーしはじめたのはいろいろな人たちが集まるというＳフォードが、学際的なアプローチでフ ォ ー ド、 ハ ー バ ー ド や オ ッ ク ス

うな生活をして国際経営戦略の実務乗って、五百泊もホテルに泊まるよ

籍 し、 二 年 間 で 一 八 〇 回 国 際 線 に

会学、心理学、認知心理学などのいさを感じたんですね。経営学は、社考えたときに、改めて経営学の幅広日本で自分の専門領域を磨こうとを積み重ねた結果、「自分はこういうをどうしたいのか、常に最善の判断

いわば、そのときどきに自分が何できる環境をもう三年以上前から進充実していて、自由に触れることがファブキャンパス。これがこんなにとえば３Ｄ技術に代表されるようなた。

外支社へ行ったら？」と挑戦の機会
館大学で働きはじめました。

に触れてきました。そこで視野も広ろいろな学問のレンズを使って、経生き方をしたい」ということにようめ て い る。 ド ロ ー ン や 人 工 知 能 や

そ し て Ｓ Ｆ Ｃ が 開 設 さ れ た 当 初、をくれたのです。それでドイツに転がり、世界で戦えるという感覚も湧営という行為とその経営を行う個人

やく気づいて、結果的に出発点であっビッグデータ、自動運転などの先進い。ＳＦＣにはこれから先、必要といてきた。だけど留学への気持ちがや組織の探究をする学問です。まさたＳＦＣに戻ってきたんですね。

くさんいて楽しそうだったので、今捨てきれなかったので、年齢的に手に「総合政策学」だ、ということにいまのグローバル社会は組織や働― 世界の最前線で活躍なさってきら取り組みを進めている。学生と教のトピックも、ＳＦＣはかなり前かなるものがすでにあるんだよね。た遅れになる前に、やはり留学をしよ

気づいたんです。

年度から戻ってきました。

うと決めました。
ＭＢＡを取りに行ってもよかった

員の関係性という観点からも、ＳＢＣ（スチューデント・ビルド・キャ

た先生が「それでもＳＦＣは世界的Internet に見て進んでいる」と思っているこ

き方を大きく変えています。
たとえば、「 モ ノ の イ ン タ ー ネ ッ ト（のだけど、すでに自分のスタッフには一流大学のＭＢＡを持っている人ンパス）のような学生がキャンパス

さらに言えば、ＳＦＣの理念は少を見てもここしかない。

とが意外でした。どうしてそう思わ）」というふうに、インターof Things
ネットが一つひとつのモノにまで普もたくさんいて、あまり魅力を感じませんでした。そこで実学ではなく及したら、企業や販売や生産のあり

世界のトップ校、たとえばスタン

設計に関わる取り組みなんて、世界

社会科学としての経営学を学べる修方が大幅に変わるでしょう。３Ｄプれたのですか。

士課程に進もうと決めて、結果的にKEIO SFC REVIEW No.61

25

しずつ日本社会にインストールされ― 環境情報学部の卒業生として、年当時から比べるとグローバルな教る。それが健全なんです。

ですよ。やる気のある、それこそＳて、学内どころか、日本にいないんというキャンパスですね。ＳＦＣはず 必 死 に な っ て 勝 手 に 未 来 を 作 れ、り、学歴は保証するから、とりあえ

ＳＦＣは、未知の可能性を秘めて

Ｓ Ｆ Ｃ に 来 る こ と を 決 め る 前 に、ＦＣを代表する学生というのは世界

世 界 的 に 見 て も 孤 高 の 存 在 な の で、員や学生がたくさんいます。国際的企業の幹部クラスになりはじめてい
外で活躍している学生何人かと話を中に散らばっていて、日本にいるとよく分からないとか、慶應じゃない

今のＳＦＣ生にはどのような印象をます。年に何億、何兆と稼いでいる
し た ん で す け ど、「 い ま の Ｓ Ｆ Ｃ 生

きでもオンライン上で世界中と協業とか言われることに、逆に誇りを持

はじめているとも感じています。今

組織でＳＦＣの志を持った卒業生がはおとなしい」なんて言われている

していて、どんどん社会の中で実践てばいいと思いますよ（笑）。

いる人に「慶應」というラベルを貼幹部になって、社会にＳＦＣの理念のは勘違いだなと思いました。なぜしている。だから、ＳＦＣのキャン

なことを積極的にやっている人っを示してくれる時代が近づいている

か と い う と、 情 報 技 術 の 進 歩 と グ

パスでぼーっとしていると、なんか抱いていますか。

はずです。

ローバライゼーションの二つの要素

おもしろい人がいないなぁと感じる

まさに黎明期なのだけど、一九九〇

大 学 の レ ピ ュ テ ー シ ョ ン（ 名 声、が、二十年前に比べて環境を大きくんでしょうね。

ています。そう考えると、ＳＦＣはは懐疑的な目で見られていたと聞いビジネススクールは、まだ社会的に一例です。二十五年目のハーバード

ションもそんなに進んではいないか

かったわけです。グローバライゼー

優秀な学生もＳＦＣに居ざるをえな

は 進 歩 し て い な い 状 況 だ っ た の で、一九九〇年当時、ネット環境など

ツの世界チャンピオンだった人やす

一クラス三十人程度なのに、スポーの ク ラ ス 担 任 を し て い る の で す が、にも例をあげると、今年度、新入生

やっぱり学生の質は高いですね。他

家の会社のお手伝いやＮＰＯの運るという点では共通しています。実が多いですが、みな経営に興味があ計しました。外で活躍している学生

補完する研究会にしたいと思って設

私の研究会は、ＳＦＣ生の弱みをことをやっていらっしゃいますか。

二十五年でこれだけの優秀な人々をら、学生は日本のＳＦＣで活動してでにＮＰＯや会社の代表を務めてい年代に卒業した人たちがそろそろ大

評 判 ） を つ く る の に 百 年 は か か る。

変えたからだと思います。

― 琴坂先生の研究会はどのようなハーバードビジネススクールもその輩出して、知名度があって、今までいた。

うだめだ」なんて議論は生まれない

期待されてなかったら「ＳＦＣはもれはすごいことですよね。そもそももしれないという期待値も高い。そさらに進化しているので、一九九〇

ンパスにいる必要がない。ＳＦＣもボレーションできるので、このキャンライン上でモバイル端末からコラ

一方で二〇一六年は、たとえばオスにいなくて、世界を飛び回っていと。だけどそういう人間はキャンパ

たらもっとたくさんいるんだろうな

人のクラスでこれだから、全体を見る人が複数名いるわけですよ。三十も持っています。だけど、理論や研経営に対するイメージは多少なりと

外 で 経 験 を 積 ん で い る 学 生 だ か ら、

形はさまざまです。ほとんど全員が営、会社経営への参加など、活躍のま だ 着 任 し て 間 も な い で す が、以上にすごいことをやってくれるか

でしょう。

26

ようこそ、新任教授す。その中で学生一人ひとりが、興インのターゲットにしたいからで加したいと思っている学生などをメ

度ぐらいは本を読み込んで議論に参で整理したいという学生や、週に一にやっていることを論文を読むことにしているのも、他の研究会で熱心う、という研究会です。週に一コマる普遍的な真理をちゃんと理解しよ

献を読んで、世の中で理解されていめ」ということを言っています。文だから、基本的な方針として「読です。

に関する学問への基礎体力がないの

究の作法をまったく知らない。経営にできることは大学生の特権です。

い。目線を広く、高く。それを第一

意義や未来の議論を突き詰めてほしじて自分がやっていることの社会的が欠けてしまう。だから、研究を通りに、長期的なビジョンや広い視野

日々の実践に時間をとりすぎるあま人を動かす人たち。ＳＦＣにいると、十兆円を動かし、数百万人や数千万

れ ば い け な い の は、 数 千 億 円、 数

いないんですよ。ＳＦＣが育てなけを動かす人のことをどうとも思ってい。社会を動かす人たちは、一億円ね。社会全体から見たらゼロに等し

まりとても小さなことなんですよ

るのは、地球環境であり地球社会でス、つまり作り上げた音色を聴かせオーケストラでいうオーディエン

思います。

つまり専門家集団の先導者なのだと

求 め ら れ る の が、 こ う し た 指 揮 者、ちです。そして、いま世の中に一番握して全体を設計し、運用する人た

解しつつ、しかし複合的な要因を把ダーシップも必要。個々の要素を理

個々の学問に関しての知識やリー

そ れ は す ご く 特 殊 な も の で す。

る役割と能力を持っています。

ことにより、一つの作品を完成させ

人たちをまとめ、全体の調和を生む

つまり、たくさんの専門性を持った品から私自身も学べることを、心か神があります。皆さんの作り出す作

な。慶應義塾には半学半教という精呼ぶ調和が生まれるのではないか

色、ストーリーのある編曲、感動をいます。そうすれば、深みのある音

読み込み、考えを深めてほしいと思に、腰を落ち着けて、書籍や論文をそのためにも、実践をすると同時す。

面から作品をぶつけてほしいので世界の未来を考え、それに対して正知見を深く理解してほしい。真剣にいし、人類の数千年の歴史で蓄えた

世界中で多様な音色を経験してほし色を作り出してほしい。
そのために、

味関心のある領域の「世界で一番進ら楽しみにしています。

一億円をあげると、何かすごい経験い。たとえば会社経営だったら売上ることができる人材です。ピアニス

なさんはオーケストラの指揮者になたとえ話をすると、ＳＦＣ生のみ

い音色を作り上げてほしい。一人のなってほしい。一人では作り出せなＳ Ｆ Ｃ 生 に は、 一 流 の 指 揮 者 に（構成・佐藤響子）

す。世界とそこに存在する社会全体に対して、指揮者たる先導者は作品を し た 気 に な る ん で す よ。 百 人 の

ト で も バ イ オ リ ニ ス ト で も な く て、専門家として戦うだけではなく、専

お願いします。

― ＳＦＣ生に対してメッセージをんでいる議論」を把握することを目的としています。

をぶつけなければならないでしょ

サークルのトップというのも、すご指揮者。指揮者は個々の楽器では作門家集団の先導者として、新しい音

KEIO SFC REVIEW No.61

そして同時に目線を上げてほしいことをした気になる。でもそれっ

れ な い 音 色 を 作 る こ と が で き ま す。

う。

て 英 語 で い う と「 ピ ー ナ ッ ツ 」、つ27

おとなりの 研究会

さまざまな分野の学問が学べるＳＦＣにおいて、研究会（ゼミ）はカリ
キュラムの中心だ。学生は授業で幅広く諸学問に触れ、そして研究会でそれを掘り下げる。当然、学生にとって研究会選びは自分の方向性の選択に他ならず、非常に重要だ。このコーナーでは、数多いＳＦＣの研究会のうちから二つを取り上げ、各担当教員にどんな狙いを持って研究会を運営しているのかを聞いた。

高汐 一紀（たかしお・かずのり）

26

環境情報学部准教授

専門はヒューマンロボットインタラクション、

先生はどのような研究をなさっているのですか？

（ソーシャブル「 Sociable Robots
ロ ボ ッ ト ）」 と い う コ ン セ プ ト で 人とロボットのインタラクションを一 対 一 じ ゃ な く てｎ 対ｎ の 付 き 合
い に な る。 つ ま り、 ロ ボ ッ ト の コ

もともと僕はセンサやネットワー

ミュニティと僕たち人間が付き合っていくという絵をイメージしているんです。

す。学生と同じで、教員もだんだん興味が変わってくるのがおもしろいですよね。僕もドイツで「もともとロボットを研究したかったんだよな 」 と 思 い 出 す こ と が で き た の で、日本に帰ってからは思い切って研究
会のテーマを変えました。

最初に研究しはじめたことを一生続けるのではなくて、飽きれば違う分野に移ることもできる。それはＳ
ＦＣの良いところだと思っていま

せ て も ら っ た の だ け ど、 そ こ で 関わった研究プロジェクトがきっかけになって、センサなどのインフラ関連からロボットへと自分の研究内容が変わっていったのです。

ヘン工科大学にあるコグニティブシ
ステム研究所というところに留学さ

研 究 し て い ま す。 よ く「 Social ク、コンピュータシステムのことを研究していました。二〇一二年から（ソーシャルロボット）」じゃ
Robots
二〇一三年にかけて、サバティカルな い の か と 聞 か れ ま す が、 あ え て「 ソ ー シ ャ ブ ル 」 を 使 っ て い ま す。 （ 研 究 休 暇 ） と し て ド イ ツ の ミ ュ ン

ソ ー シ ャ ブ ル と い う の は、 ロ ボ ッ
ト自身が人間と同じようにコミュ
ニティを作り社会性を持てるように と い う 意 味 で、 ロ ボ ッ ト 視 点 の
キ ー ワ ー ド で す。 実 は 僕 が 一 年 間
ド イ ツ へ 行 っ て い た と き に、 一 緒に研究をしていた先生が使っていたキーワードなんですよね。
ロボットと一言で言ってもさま

ざ ま な タ イ プ が い ま す。 AIBO（アイボ）のようなペット型のコミュ
ニ ケ ー シ ョ ン ロ ボ ッ ト も い る し、
（ルンバ）のように床をRoomba
掃 除 し て く れ る ロ ボ ッ ト も い る。
今まではそれらのロボットが人間とやりとりをするときはだいたい一 対 一 だ っ た わ け で す。 た だ こ れ
か ら の 社 会 で、 さ ま ざ ま な タ イ プのロボットが家庭や公共空間に入 っ て き た と き に、 た く さ ん の 人
間 と た く さ ん の ロ ボ ッ ト の 間 は、

28

おとなりの研究会―

ユビキタスコンピューティング

高汐一紀研究会

もともと理系に進んだきっかけ
は、
スターウォーズの映画なんです。
エピソードⅤの最後、ルーク・スカ
イウォーカーが切り落とされた腕の以前からロボットに興味があったのですね。

きな枠の中で、同じ興味をもった者同士が作った研究グループのうちのそうですね。僕の研究会は徳田英幸先生（環境情報学部教授）や村井純先生（環境情報学部長）も所属する、合同研究会の中の一つです。その大高汐先生の研究会はロボットに関心のある学生が多いのですか？

まっていなくても勉強を積み上げていけるという点は良い。対してＳＦ
Ｃの、やりたいことを実現するためにやるべきことを自分で考える経験をする点も、訓練になって良いと思う。その代わり、はっきりとした目出身の理工学部とは対極的です。向
こ う は 向 こ う で、 何 が し た い か 決

Ｓ Ｆ Ｃ は、 自 分 で 目 標 を 決 め て、それに向かって実践していくという流れを一年生から体験できるキャン
パスだと思うのです。これは、僕のなるほど。ＳＦＣならではの学びがあるわけですね。

もっと上手に使ってほしい。
現に、ＳＦＣは教員と学生の距離が近いでしょ。もっと言うと、他のは慶應に学費をいくら払ってるの？」と学生に必ず言っています（笑）
。学
費分は大学のリソースをうまく使えよ、と言いたいんです。ネット環境や設備などのインフラはもちろんだけ
ど、人的リソース、つまり僕ら教員をうだな、おもしろそうだな、と思った
人を捕まえればいいと思う。僕は「君何か自分の興味分野に関係してそ―代わりに義手を装着するシーンがあって、指の刺激に応じて腕の中の一 つ と し て 位 置 づ け ら れ て い ま す。
僕と一緒に研究をしてくれている学生たちは、何かしらロボットと関連のある研究をしていますね。ハード
ウェアを作りたいという人もいれば、人とロボットのコミュニケーション

的意識を持たなければ何もしない四年間になってしまうから難しいとこ
ろですけどね。

キャンパスより職員と学生の距離も近い。たとえば学園祭だって、教員と職員と学生があんなに一緒になっ―シャフトがカチャカチャ動くところにすごく興奮した。それで将来こう
いった分野に携わりたいと思うようになりました。だから今になってよう や く 中 学 生 の 頃 の 興 味・ 関 心 に戻ってきたという感じかな。もちろ

を デ ザ イ ン し た い と い う 人 も い る。
ロボットという共通の項目があれば、何をしてもいいことにしています。

合同研究会の中で決めているルールがあって、それは「一学期の間に何か達成しよう」ということなんでてやってるキャンパスはないですよ。でも学生はまだまだうまく使えていない。自分が何をやっていいか
分からなかったら誰かに聞けばい―んロボットも中身はコンピュータだから、インフラ関連を研究していた頃とコアな部分はあまり変わらない

よくＳＦＣと理工学部との違いを質問されるのですが、理工学部の人たちと同じような方法でロボットを作るのす。タームプロジェクトとして、何か目標を決めてそれを達成し、最後に報告してもらいます。僕個人の研究会だと、学期の最後に必ず論文形

在学生の中には、自分が何をしたいのか漠然としていて決まらないですけどね。
そういった経緯なので、先ほど話したようなソーシャブルロボットは、ではなく、アプローチを変えています。
たとえば僕らが取り組んでいるテーマの一つに「ゆるい機械」があります。頭のネジが一本抜けたような、でもいる

い。とにかく自分から行動しないと何も始まらないよ、ということを伝えたいですね。

（構成・佐藤響子）

人も多いと思います。そのような人たちに向けてメッセージをお願いします。

私はどこかスターウォーズのような世 界 を イ メ ー ジ し て い る ん で す。というロボットはハッキング
R2D2
能力が高いけど、人間とは直接コミュ
ニケーションがとれない。でもいつもその隣には人間とも機械ともコ

頑張ってほしいですね。

式のレポートを出して、なおかつ合同研究会全体の集まりで最終発表もしてもらう。そういった仕組みも用意しているので、研究会の学生にはボットと人との付き合い方を考えてみようというのがこの研究室です。

と空気がほんわりするようなロボット。
そういう、理工学部の人たちとは違う発想で作ってみたらどうか、といつも言っています。ここでしか作れないロ

ミュニケーションがとれる C3POがいて、いい感じのコンビで我々人間の手助けをしてくれる。そんな世界観を実現するために研究しています。

KEIO SFC REVIEW No.61

29―

おとなりの 研究会

総合政策学部教授

日本についてなど、さまざまな文献の理論的な内容もあれば、近現代の研究会があります。前者では社会学

文献輪読と卒業論文制作の二つのよりは、研究というものがどういうを研究してくださいと私が要求する

くことが多いですね。特定のテーマ

生でも調査しやすいテーマに落ち着

難しく、結果として現代において学から取り組む歴史研究は学部生には年でやるのは難しい。やはり真っ向

まあそうなると大抵それを一年や二逆に特定の学問的ディシプリンににも開かれているということです。

が過去にも、未来にも、そして他者う過程が必要です。つまりその論文

研究にはなかったことをやる、といなければなりません。同時に、先行あった場合にはその批判に答えられ

まり実証できる根拠があり、批判がであってほしいと私は思っているのちらを薦めます。やるからには研究他にいらっしゃるでしょうから、そ文に関しては、私より適した先生が指導し、一部の理科系や情報系の論す。その中で私が指導できるものはたいテーマをやってもらっていまた研究会の方では、各自が一番やり

一方後者の卒業論文の制作にむけありません。

そうしなさいと言っているわけではになることが多いですが、特に私がです。結果として社会学的なテーマ的に進めてくださいというスタンス

だけ私がお手伝いしますから、学問

メです。どんなテーマであれできる

ただしそれは学問的でなければダいテーマで取り組んでほしいです。

を重視しているので、あとはやりたものであるかを体験してもらうこと限られた時間で研究を経験できると

そ う じ ゃ な い テ ー マ を 選 ん だ 方 が、や っ て く れ た ら 良 い と 思 い ま す が、待 し て い ま せ ん。 ま あ や れ る 人 は論文を書けとか、そういうことは期とか、あるいは社会学についての大いわけです。それをやってもらおう

文を書くということはなかなか難し

四年生で政治学や経済学の大きな論

うとは思っていない。たとえば学部

沿って不完全なことをやってもらおい。

を読んでいます。

で、自動的にテーマが限られてくる思います。

ほとんどの学生は別に大学院に進むわけではないし、仮に大学院に進たいという場合には、ドイツ語やフります。たとえば外国の哲学をやりに無いものをやってもらうことにな

究をきちんと踏まえた上で、その中いうのは、自分の思いの丈を書くのと は 呼 べ な い わ け で す。「 研 究 」 との評論を書いたところでそれは研究

チャーの研究でも、サブカルチャー

い う も の で す。 た と え ば サ ブ カ ル

そうですね。やはり研究とはそう異なる研究手法も存在することは確

ただ、そういった従来の手法とはてもらうことを重視しています。

うものであるか、一度学生に経験し間のなかで研究という行為はどういないですよね。ですから限られた時研究会のモットーなのですね。

― 「学問的であれ」ということがことはありますね。
私が担当しているアカデミックラ
イティングの講義でも言っていますが、やはり研究という形であるから

ランス語が君には読めるのか、そのかです。たとえば理科系の研究に多むとしても全員が学者になるわけで哲学者の先行研究を調べたのかといではなくて、それをベリファイ、つには、同じテーマについての先行研

う よ う な こ と を 私 は ま ず 聞 き ま す。

30

おとなりの研究会― 研究会のテーマを教えてくださ

専門は歴史社会学

小熊英二研究会（おぐま・えいじ）

27
小熊 英二

く見られるような、共同で研究を進であれば、どんな人だろうと研究は― なるほど。では最後にＳＦＣ生て、ＳＦＣを「屋台特区」にしてしまえばいいじゃないですか。ＳＦＣの先生には規制緩和を積極的に唱えている方もいらっしゃいますし、そに向けて一言お願いします。

もそもＳＦＣの建学の理念からしてできます。逆に言うと、弛まず努力

基本的にＳＦＣ生は真面目だと思できない人には向いていないといういます。たとえば都内の大学であれも、この発想はごく自然なことじゃめるといった類のものですね。研究ば、学校に来る途中にどこかのお店ないでしょうか。

室全体が一つのプロジェクトを進
こ れ は 別 に 私 の 研 究 会 に 限 ら ず、につい寄っちゃったり、大学に来てことです。
どこの研究会でも同じことだと思いも友達と学内のたまり場で授業をサ

め、各個人がそのパートを受け持つます。インスピレーションが大切だ

造になってしまいがちでしたね。

ら、教授を頂点とするピラミッド構

ループはその予算獲得の必要性かす が、 ど う し て も 理 科 系 の 研 究 グ系の学生だったので経験があるので現実があります。私はもともと理科

うとお金がないとどうしようもない

お金を調達する必要があり、逆に言ません。また、そういった研究にはまり人を使おうと思ったことがありはすべて一人で行っていますし、あうとは思っていません。自身の研究

しかし私はそういうやり方をしよてもらいたいという思いから、あのがよっぽど大変だし、そこを評価しす結果に繋がった。その努力のほうした彼の努力が、電球を世に生み出

いつきを何十倍、何百倍にも膨らま誤しなければなりません。一つの思を具体的なものにする過程で試行錯だ思いついただけではダメで、それジソンのようなことをするには、たんだろうと私は思います。実際にエしたんだぞ」という彼の実感だったですが、これは「俺はこんなに努力た内容はエジソンの名言として有名が最も重要だと思いますね。今言っり私は九九％のパースピレーション

ＳＦＣで屋台を出す学生が現れない

すが、基本的に生協しかお店がない

人生なんですから。いささか唐突でやってほしいですね。だって自分のあ と は、 学 生 に は も っ と 自 由 にす。

に関しては功罪両面あると思いまのかもしれませんし、そういう環境

りに何もないから必然的にそうなるんもいますけどね。キャンパスの周もちろんキャンパスに来ない学生さて、サボらずに授業を受ける。まあ

生は寄り道せずにちゃんと学校に来のせいもあると思いますが、ＳＦＣると思います。大学のロケーション

ボったりする、なんてことが多くあね。

自由にやってみたら良いと思います

かく、
結局自分の人生なんですから、ても良いと思うんですよ。まあとにに方法を考えたり交渉したりしてみとき、障害や批判があればそのときいます。何か行動を起こそうとした

おそらく他の場所でもできないと思

学 の 中 で 自 由 に や れ な い よ う で は、はそれで構わないと思いますが、大で私はハッピーだというならばそれんです。まあ講義を受けて帰るだけぐらいの自由な発想で、と言いたいとを思っているわけでなくて、それ

屋台を出してほしいとかそういうこというやり方で、場合によってはその論文の執筆者の一人に名前を連ねと言われることもあるけれど、やは― お手伝いはするけれども、あく

言葉が生まれたんじゃないでしょう

ただ別に私はこれを読んだ学生にるというケースです。

まで自分で研究を進めるということ

かなと、実は前々から思っているん

自分がちゃんと突き詰めてみたいんです。あとは地道に努力できるか

なに変わらないと思っているからな

が人間の発想能力なんて誰でもそん

エジソンの話をしたのは、私自身かかるならそれこそ規制緩和をしか。そこでもし食品衛生法等に引っとも立派な起業じゃないでしょう

しろ」と言いますが、屋台を出すこです。よくＳＦＣの先生は「起業を（構成・樋口誓一郎）

なのですね。ではそういう小熊研究

か。

と思うことがあって、それを日々弛

どうかだと思います。

学生に向けて一言お願いします。

まず積み重ねていくことのできる人

KEIO SFC REVIEW No.61

31

会に興味があり、入門を考えている

おとなりの 研究会

ＳＦＣの卒業生や現役の学生のなかには、知る人ぞ知る人がいる。
このコーナーでは、ユニークな活動をしている卒業生や学生を特集する。
今回は、ヘルスケアＩＴサイトを立ち上げ、現在も精力的に活動を続けている吉澤美弥子さんにお話をうかがった。

吉澤 美弥子（よしざわ・みやこ）
看護医療学部 4 年
ベンチャーキャピタルや外資系証券会社の証券リサー
チ部でＩＴ市場のリサーチを経験した後、ヘルスケア
ＩＴに関するサイト HealthTech News を 2013 年に立ち上げる。現在、日経デジタルで「吉澤美弥子の米国ヘルスケアスタートアップ最前線」を連載中。

sfcism32

もともと、自分自身の病気がきっ入ろうと思われたのですか。

そもどうして慶應の看護医療学部にキャピタルでご活躍中ですが、そも

記 事 を 連 載 さ れ た り、 ベ ン チ ャ ー

ケアスタートアップ最前線」という― 吉澤さんは現在、「米国ヘルス

き、短期留学で行ったニュージーラ

いことに気づいたのです。そんなといのだろうと考えてみると、全然なた。ふと、自分は本当に何がやりた

生の型にはまろうと頑張っていまし思って勉強を頑張りましたし、優等典型的なエリートになりたいなんて

進路に関しても、体調を崩す前はのことや政策に興味を持ちました。

一方で、私は医療経済といったお金

といった純粋な看護に着目している化コミュニケーションの奥深さなど

生が小児と成人看護の違いや、異文にしたんです。参加している他の学に医療や看護の多様性を目の当たり設などを訪問しました。そこで実際興味を持ちました。それらが急成長

聞く機会があり、スタートアップに（投資家）と起業家のセッションを

ＦＣでベンチャーキャピタリスト

考えた後、偶然ではありますが、Ｓ

さまざまなことに目を向けようとました。

いるのかを知っていくべきだと考えに価値を置いてどのように判断して― 吉澤さんは現在、ヘルスケアテ

そこで興味のある医療政策や医療クノロジーやメディカルテクノロ

ンドで、ただ単に英語がしゃべれる

経営管理研究科教授）が医療政策にかけで健康について考えるようにな

それから、あらゆる大学の看護系

ついて研究をしているから、行ってジーの情報サイト HealthTech Newsを運営されていますが、これはどのしていく様子に、政策とは違った可は自信がありました。成績もよかっの学部に関する情報を集め、志望しみ た ら？」 と 提 案 し て く だ さ っ て、ような経緯で始められたのですか？

経 済 に 関 す る レ ポ ー ト を 書 い た ら、

たし、自分は頑張れば何でもできるました。正直、看護師になれれば大半期だけ田中先生の三田での講義に

外国人ではなく、興味のある分野でんだと調子に乗っていました。しか学でも専門学校でもいいと思ってい参加させてもらいました。看護医療

やはり、医療経済やビジネスに興りました。というのも高校二年生のし、体調を崩してからは以前のようました。慶應の看護医療学部にも特学部に在籍していながら、経済のこ味があったんです。学外でスタート

能性を感じたのです。

に 物 事 が う ま く い か ず、 す べ て をに深い思い入れがあったわけではなとも学べる慶應でよかったな、と思

アップのインターンをしていた際それを読んでくださった先生が「そ失ったような気がしたんです。結局かったのですが、過去に出題されたいました。

に、 ア メ リ カ に は ヘ ル ス ケ ア の ス

専門性を持って、場所に捉われず活

体調が整ってない限りは、どんなに受験の問題がおもしろかったんでしかし実際に勉強してみて、自分

タ ー ト ア ッ プ が あ る と 知 り ま し た。

ときに体調を崩してしまったんです

頑張ってもうまくいかない。短期的す。それでいろいろ調べたら、海外の視野の狭さを実感しました。当時

海外ではその頃、医療やヘルスケア、

ういうことに興味があるなら、田中にすごい力を出す人よりも、安定しへの留学も支援しているとあったのの私は、日本というものを、知識とバイオのスタートアップがどんどん躍する人になりたいと思いはじめまて持続的にある程度の力を出す人ので、強く志望するようになりました。

自分が日々見ている範囲でしか理解盛んになりはじめていたんです。日ね。それまでは、生徒会や運動部のほうが、社会的にニーズもあるなと入学した年、小池智子先生（看護で き て い な か っ た の で す。 そ こ で、本ではそのような事例なんて聞いた

滋先生（当時、慶應義塾大学大学院

実感しました。
こういった経験から、医療学部准教授）が担当されている人が置かれている状況を踏まえ、何した。

健康について考える機会を持つよう英国研修に参加して、現地の医療施活動を活発にしていたので、体力にになったのです。

KEIO SFC REVIEW No.61

33

政策より明らかにスピーディだった

す る よ う に な っ て い る 事 例 も 知 り、がアメリカの医療政策の課題を補完

創業から十年も経たないような企業だと知って驚いたんですね。
実際に、スにもスタートアップの形があるんていくうちに、今度は脳の研究をしようということになりました。やっ一緒にちゃんとしたサイトを運営し互 い の 持 つ 異 な る 強 み を 生 か し て、ジーに関心があるということで、おを話したら、彼も臨床的なテクノロいたのですが、医学部の友人に構想持てるようになりました。

療のビジョンについて自分の意見がとは言えないですが、将来の日本医を通してさまざ
HealthTech News
まな人に会うことで、まだはっきり

ま だ 道 半 ば だ な と 感 じ て い ま す。

お会いした人の話を聞くと、自分はないことがまだまだ多く、こうして人との繋がりなどを提供できるよう会社にお金だけではなくて、知恵やと思っています。また、そういった生み出せる会社を見つけていきたい

てるかといったことです。理想論かして、結果的に人々の健康の役に立本、そして世界の医療経済を明るく投資をする上で重視したいのは、日ので、見ていておもしろかった。
ている理工学部の友人も仲間に加わますが、私自身は日本について知ら

そこで、いろいろな方と話してみりました。彼はエンジニアでテクノ

最初は個人ブログのように続けてたのですが、当時は医療やヘルスケ

ロジーについても詳しく、結果的にことがなかったので、医療のビジネ

ア分野は、レギュレーションなどのいろいろな分野に強みを持った人たな投資家になりたいです。

自 分 の 強 み は「 面 倒 臭 い こ と であっても、必要であれば耐えて努力

大きくしていくために、この考えにました。そして、このマーケットをありましたから、私の強みだと思い

理観や専門性に関して学べる環境にす。一方私は、医療に求められる倫

いてはまったく分からないわけでらなんですね。投資家はその点につ倫理観や高度な専門性が問われるかあるというだけでなく、医療分野はら壁が高いというのは、単に規制が研究者や起業家などとお会いできると、 そ の 分 野 に 興 味 を 持 っ て い る、だけ記事を書いています。そうする

ちが本当に興味のある分野についてました。ですから、あくまで自分たう理念を掲げてやっていくことにしにいいと思うものを紹介する」といの で、「 広 告 収 入 に 捉 わ れ ず、 本 当ら当初の純粋な想いがぶれてしまう

す。しかし、広告や収益を意識した

げられるくらいの閲覧数はあるんで実は、このサイトで広告収入をあいうだけで、投資を受けている会社

す。逆に、やたら見せ方がうまいとしまっている場合もあると思いまないためにその価値が見過ごされて社が、ファイナンスの知識や経験がな会社や専門性の高い技術を持つ会ているサービスを提供しているよう

私にはあります。医療に必要とされの評価ができていないという印象がえましたが、本当に価値ある会社へレンドで、投資も以前と比べると増思っています。現在、この分野はトを対象とする投資家になりたいとます。

かって努力していきたいと思ってい何 が 必 要 な の か を 考 え、 そ れ に 向だと思うんですね。将来を予測してで き る こ と 」 と「 将 来 を 見 る こ と 」

同調してくれるさまざまなバックグ

機会も増えました。このサイトではがあるという現状もあります。私がヘルスケア分野のスタートアップ

もしれませんが、そのような価値を壁が高いという理由で投資しにくいちが集まりました。

― 今後の目標を教えてください。

分野だと分かりました。考えてみた

ラウンドを持つ方々と話せたらと思

海外の医療分野のことを書いてはい（構成・坂本美佳）

を始めるに
い、 HealthTech News至ったのです。

34

sfcismHealthTech News のトップページ

記事では、主に海外のヘルスニュースについて紹介しているものが多い

吉澤さんはこのニュースメディアで編集長を務めている
35

KEIO SFC REVIEW No.61

学生にとって、教員はどこか遠い存在である。
しかし、そんな教員にも学生だった時代がある。一体どのような学生生活を送り、それは、その後の人生にどのような影響を与えたのだろうか。
今回は、渡辺利夫環境情報学部教授に若かりし頃を振り返ってもらった。

19 歳のころ下宿近くの詩仙堂で撮影

When I was young36

が行っていたからという理由でそろ意味で最も可能性があった進路は理

心理学を専攻しました。でも心理学なものではなくて、論理的に人の心のなかでも基本的に応用数学のよう― 渡辺先生は心理学をご専門とさかったの。たまに中学校を定年退職

なことを研究してきているので、結学部数学科だったんだけど、やっぱした先生が本当に勉強ができない子

ばん塾に通っていました。その頃は味があったので、四年生のときにそを補習していたけど、ほとんどの人

局は自分が得意なことをやってきた理を説明できる手段がほしいと思っ

れに近いことをされている先生の研はそんなのには行かなかった。

れていますよね。なぜ心理学に興味

高校生のときにジークムント・フ究会に入りました。でもその先生は中学のときは、人に誘われて一年り心理学のほうがおもしろいかなとロイトを中心に精神分析学を概説しテ ス ト 理 論 と い う よ り も 達 成 動 機、生の後半から半年間、書道部に入っ思って、大学では文学部に進学してた『精神分析入門』（宮城音弥著、岩動機づけをご専門としていたんですていました。教えてくれた先生がす

ね、塾といえばそろばん塾だったん

波新書、一九五九年）を読んだのがね。結局、指導教授に勧められたこ

ご い 先 生 で ね、 僕 は 書 道 を 始 め てですよ。今みたいな学習塾なんてなきっかけですね。たぶん、同じ著者ともあり、数理モデルを使って達成

三ヶ月くらいなのに、書き初めで「温たんです。臨床心理学の中でも心理の『天才』（岩波新書、一九六七年）

動機を分析していました。これも勉故知新」を書いたら東京都推薦賞とテストの背景にあるテスト理論に興と『夢』（岩波新書、一九五三年）と強 し て み る と、 な か な か お も し ろを持ったのですか。

いう本を読み、その流れで『精神分かったんですね。それは人間のポジ言っても二年生の頃までは臨床心理

おもしろくなかったんです。そうはる行動主義心理学の話ばかりで全然反応との関係から人間行動を分析す

件反射をもとに発展させた、刺激としたが、授業の内容がパブロフの条

床心理学を勉強しようと思っていま学を専攻しました。入学した頃は臨与えています。

うことが、自分の生き方にも影響を発的に生きることが重要なのだとい立っているんです。また、人間は内Ｃの授業で心理学を教えるときに役とは「心のオシャレ学」というＳＦ

気持ちも前向きになります。このこ

ポ ジ テ ィ ブ な 面 を と ら え て い る と、

テ ィ ブ な 面 を 扱 っ て い る か ら で す。

ういう子どもだったんです（笑）。

くて誰かに誘われて何かをする、そた。僕はいつも自分では決められながあったサッカー部に転部しましたんです。そのあとは友達から誘いしまったので、それを機に部を辞めど、その先生が異動でいなくなって道部を続けるつもりでいたんだけいう賞をもらっちゃった。それで書トを研究したり、一年生のときから（笑）。そこではロールシャッハテス

係の研究サークルに入っちゃった

だ ろ う け ど、 結 局 普 通 の 心 理 学 関

うのに入っていればおもしろかった

ブがたくさんあったのにね。そういかなか普通ではできないようなクラが近くにあるからヨット部とか、なていました。乗馬クラブとか琵琶湖

心理学関係の研究サークルに入っをしていましたか。

― 大学では学業以外にどんなことんですよ。

そして同志社大学の文学部で心理

析入門』に出会ったのだと思います。

学に興味を持って勉強していたかでした。物を作ることはあまり好き

物理などの理系の科目と歴史が得意ね。

読んだりして、楽しかったですけど心理学に関する英語の論文をずっと― 渡辺先生はどのような子ども時じゃなかったから工学部じゃないな

それでも、子どものときから数学、代、 少 年 時 代 を 過 ご し て き た の でな。自閉症の観察についての研究をしたりとか、京都大学のユング心理

しょうか。

僕は理学部向きでした。そういったと思っていたし、どちらかというと輪島のあたりへ行って、上級生が海合宿に行くわけですよ。能登半島の夏休みは研究サークルのみんなで学で有名な教授の講演を聴きに行く

小 学 四、五 年 生 の 頃 に 周 り の 友 達とかね。でもそのうち興味の方向が変わってきたんですよ。
具体的に言うと、行動主義のよう

KEIO SFC REVIEW No.6137

に潜って獲ってきたサザエをみんなで焼いて食べたりしました。

― 同志社大学文学部を卒業された
後はどういうことをされたのですか。

の瞬間想起率というのが分かってく

いて実験をしていたんです。暗闇のました。目で見る空間の幾何学につの先生のもとで知覚心理学を研究し指導教授が戻ってきてからは、そる。記憶というものを数理的な関数

ような、思い出し方によってその人を使って解明できるんです。

いよいよ、数理心理学の世界に入

それとあの頃は大学の前には雀荘がたくさんありました。そこに行っで平行線と等距離線の違いを検出す

中に小さな光点を出して、そこまで中で知覚心理学が数理心理学を研究るんです。一本の線があって一つの心理学は感情心理学、
産業心理学、ていたのですが、その講座が大変おする上で数値化しやすくて、データ点があったときに、ユークリッド幾りました。実は大学二年生の頃、Ｎもしろい内容だった。先生についてが一番安定しているんですよ。

て朝から晩まで麻雀、授業さぼってに行っているんです。麻雀は四人い
調べたら数理心理学が専門で、このの距離がどれくらいかとかね。それないとできないから、たとえ僕が授先生のもとで改めて勉強しようかな

教育心理学など幅が広いです。その業に出ていても、友達が三人で迎え

ＨＫの教育テレビで心理学講座を見にくるんですよ。で、僕が四人目にと思ったんです。そして、その先生も麻雀（笑）
。気がつくとみんな雀荘な る。
「授業受けてるんだけど」っがいる慶應義塾大学大学院社会学研一本です。しかし、等距離になる直線を考えると、ユークリッド幾何学ね。麻雀をやるかビリヤードをやる

ビリヤードも流行っていました

きれいな関数になったりするんです

してその時間間隔を測ると、一つの語を次々に思い出してもらう実験をです。たとえば、何かに関係する単

くって心理現象を理解していく学問

数理心理学とは、数理モデルをつていました。

格との関係についての研究を手伝っで、社会心理学における、筆跡と性一年間は、別の心理学の先生のもとす。だから先生が帰ってくるまでのがアメリカに行ってしまったんで

実は慶應に入ったら私の指導教授とを研究していました。

は一致しないんです。そういったこ

んだけど、非ユークリッド幾何学ででは、平行線と等距離線は一致するか、という感じでした。あとは合同ね。その関数がどういった記憶シス究していた……？

何学では、一本の線に平行な直線はて 言 う と、
「 い や、 そ ん な こ と い い究科に進学しました。

― では大学院では知覚心理学を研から」と言って雀荘に拉致されちゃ

ハイキング、略して合ハイ。京都にう（笑）
。そういうおもしろい時代ではハイキングをする場所がたくさん

テムのもとに出てくるかなどを研究
そしておもしろいのは、想起するね」がある人は神経質だという結果

か見出せないんですよ。たとえば「はんですが、細かい関係まではなかなと性格にはおおざっぱな関係はある

これがなかなか難しいのね。筆跡

はひたすら学位論文の執筆を目指し

は視空間の研究をしていました。僕心理学が専門の人もいて、私の先生

移っちゃったのでね。そこには知覚た。慶應大学での指導教授がそこに大学院の認知科学専攻に進みましカリフォルニア大学アーバイン校されたのですか。

間隔を測定することで、人の記憶のが出ても、そう言われたら意識してすよ。

あって、よその大学の女の子たちとするんですよ。

― 修士課程を修了したあとはどう

一 緒 に な っ て 合 ハ イ に 行 く ん で す。
人数が足んないんだよ」と誘われて現象を説明できるんです。たとえば、「はね」をなくせばいいわけだから、

工 学 部 の 人 か ら、
「 一 緒 に 来 る か。
一緒に行きました。いい勉強になりうと、最初はじゃんじゃん言えるでて研究していましたね。

「花の名前を言ってください」と言細かい関係までは分析しにくいのでましたね。大学によって女子学生のカラーって全然違うんですよ。

しょ。でもその数がだんだん少なくす。

実はアメリカに行く直前ぐらいになっていってゼロになる……という38

When I was young

しかったですよ。当時一ドル二八〇でいました。アメリカでの生活は苦の手伝いをしたりして生活費を稼い

チング・アシスタント）として授業ント）として実験を、ＴＡ（ティーしたり、ＲＡ（リサーチ・アシスタ

僕は週に一回日本語補習校で教師を家のことは全部してくれていました。

よね（笑）
。アメリカでは主婦としてだけど、今から思うと無謀な結婚だ

結婚して、奥さんも連れて行ったん

教養レベルになっちゃう。

門的なことを教えようとしても一般

そういうことが難しいんだよね。専Ｃ の 授 業 は 数 百 人 の レ ベ ル だ か ら、んでもらうこともできるけど、ＳＦに教える気になれば論文を渡して読は十人以下の授業も多くて、専門的業の人数が多すぎるところ。三田でだよね。ただ一つ大変なのは、各授ンパスにいるのがおもしろいところら博士課程の人までみんなこのキャキャンパスと違って、学部一年生か抜いて生きていれば五十歳、六十歳亡くなったけど、もうちょっと気をなんか頑張りすぎちゃって三十代でしまうかもしれない。モーツァルト

よってストレスや病気で早死にしてとも限らないよね。成功することにもっと言うと、成功することがいいる 方 が 成 功 す る 場 合 だ っ て あ る。

かどうかはまた別問題。のんびりす

でものんびりしていることが悪いもしれない。

に生きていこうという人が多いのかが得られるかもしれないよ。

程度長生きした方がいろいろなもの

ら若いうちに焦りすぎないで、あるそ成せるものもあるじゃない。だか

こんなふうに、年齢を経るからこました。それと同時に、論理計算のぎてから音に興味を持つようになり

ブ に 行 け た こ と は 楽 し か っ た か な。

でもいろいろな場所に車でドライたお金が湯水のように消えていった。

ＦＣの修士課程の発表を見ている

ほどの多様性はありません。特にＳく深く教えるスタイルなのでＳＦＣ

ＳＦＣのすごいところ。三田では狭でもいろいろなことが学べるのが境を好んだものですが、五十歳を過私は若いとき、音のない静かな環

専門は心理現象の数理解析、空間の知覚と認知、（構成・林田早紀子）

がってきたんです。

世界から感性の世界へと興味が広円だったので、日本から持っていっグ ラ ン ド キ ャ ニ オ ン、 ラ ス ベ ガ ス、

環境情報学部教授のモーツァルトの作品を聞けたかもイエローストーン、ロッキー山脈とと、分野がとても広いよね。文学かと積極的にいろいろな方面に手を出（わたなべ・としお）しれないでしょ。

か、オレゴンコーストとかね。夏休

ＳＦＣの一期生、二期生は苦労しらコンピュータサイエンスまで広がていろいろなことをしていた人が多りがあって自由です。

ギーもあるから、無謀とも思えるおかったけど、最近は多くの学生が汗

みにはとりあえず車で行ける所まで

んぼろ車でもドライブしていました

し て い け ば お も し ろ い と 思 い ま す。

ライフデザイン

行きました。その頃は若くてエネルね。

― 渡辺先生はＳＦＣ設立当初から多くの人たちは大学生活を楽に過ごをかかなくなったかな。もうちょっ

いらっしゃいますが、ＳＦＣについそうと考えているよね。のんびり平和な世界で育ったからなのか、無難KEIO SFC REVIEW No.61

39てどうお考えですか。
ＳＦＣは三田キャンパスや日吉

渡辺 利夫

61

発行人
奥田 敦

（湘南藤沢学会会長）

編集長
佐藤 響子

（環境情報学部 4 年）

副編集長
林田 早紀子 （環境情報学部 4 年）
坂本 美佳

（看護医療学部 3 年）

編集スタッフ武藤 真理子 （環境情報学部 4 年）
樋口 誓一郎 （環境情報学部 3 年）
佐藤 彩華

（看護医療学部 3 年）

玉井 理樹

（総合政策学部 2 年）

橋本 彩香

（環境情報学部 2 年）

平澤 茉衣

（環境情報学部 1 年）

藤井 咲妃

（環境情報学部 1 年）

61号をお手にとってくださり、
ありがとうございました。
今号は「SFC生のキャンパスライフを探れ！」
ということ

で、
その中でも留学生・体育会生・政策コーカスに関わる学生を取り上げました。

もちろん彼らは忙しい生活を送っている（あるいは送っていた）のですが、そのことが義務感からではなく、自分で定めた目標にがむしゃらに向かっているからなのだということが伝わっていただけたなら幸いです。

私も大学4年生になり、大学生活もそろそろ幕を閉じ

湘南藤沢学会KEIO SFC REVIEW 担当幹事ます。
この4年間どのように過ごしてきたかを振り返ると、

國枝 孝弘

されるのです。苦しかったといっても、裏を返せばその分（総合政策学部教授）

事務局
田坂 真美

なぜだか楽しかったことより苦しかったことの方が思い出

頑張ってきたということ。
どんなにつらく、
苦しくても、
努力

は自分を裏切らないことを知っているから人は頑張れるのだと思います。私はそんなに成績の良い学生ではありませんでしたが、努力の意味を知ったことは、大学に入って一番の成果だと思うのです。

これから社会に出るにあたって、果たして心血注いで努力する経験ができるでしょうか。仕事がその対象になったら素晴らしいことですが、必ずしも全員がそうであるとは思えません。
自分の努力の対象を選ぶことができる大学

生活だからこそ、
いま何かでくすぶっている人がいれば、思いっきり努力する経験をしてほしいなと思います。

発行日
2016 年 8 月 22 日

2016.07.10 佐藤響子

発行所
慶應義塾大学 湘南藤沢学会〒 252-0816 神奈川県藤沢市遠藤 5322
0466-49-3437
http://gakkai.sfc.keio.ac.jp/
gakkai@sfc.keio.ac.jp

製作・印刷
株式会社ワキプリントピア〒 252-0815 神奈川県藤沢市石川 6-26-19
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