本書のコンセプト
本書の目的：

長文問題の内容全体を速く把握し、把握した内容を英語で表す練習をすることによって、使える英語を身につけることです。

 文読解をすることで、単語量や文法の力を増す。そして把握した内容
なぜこの目的か： 長を英語に戻すことで話す力、書く力を身につけます。
定着の方法：「
 パラチャート」を使って、文章全体の構造を速く理解するようにします。
速く理解できれば、理解した内容を作文と要約文で練習する時間ができます。

入り口は大学入試問題の読解
この教材の入り口は、長文読解です。長文読解をすることによって、単語量や文法への慣れが築かれます。どうせ、長文読解をするなら、大学入試問題を使いましょう。ほかの長文でも入試問題でも要点は文章全体を把握することにありますので、同じです。
この教材では、長文の概要を速く把握できるようになるために、「パラチャート」という道具を使います。文章全体の成り立ちを見渡しやすくしたチャートのことです。この道具を使えば、全体像を把握する勘所がつかめます。

出口は使える英語ここで終われば、普通の読解問題集と変わりありません。
『パラトレ（パラチャート・トレーニング）』は内容把握で終わりではありません。これから先、長文で理解した内容を英語で覚え、英語で表現するところまでを目指しています。
「わかったけれど、使えない」では、せっかく英語を習っているのにもったいないではないですか。
『パラトレ』では、理解した内容を英語で頭に残す（定着させる）ために、読んだ英文を利用した英作文に挑戦し、読んだ文章の要約を完成させ、音読をします。パラトレ 10 課が終わると、10 課分の英語が頭に残る仕かけになっています。頭に英語が残っていれば、必要なときにそれを利用して英語を書いたり話したりできるわけです。

入試に強く、社会に出ても役立つ英語力を目指す道具
会話やビジネスに使える英語と入試に役立つ英語は別のものだと思っている人はいませんか。
どちらも同じ英語です。別物だから使えないのではありません。使うところまで練習しないから使えないのです。
『パラトレ』では、使うところまで練習します。
『パラトレ』は大学入試に役立ち、同時に社会へ出てからも役立つ英語力を養うための教材です。
監修：金谷 憲（東京学芸大学特任教授）
1

CONTENTS

本書のコンセプト................................................................ １
本書の構成......................................................................... ４
Unit 1 〜 Unit10 の学習の進め方. ..................................... ４
各 Unit の構成.................................................................... ５
Unit

1

夢が意味すること................................................ ６

Unit

2

国際語のマイナス効果. ...................................... 12

Unit

3

移住先での子育て.............................................. 18

Unit

4

在宅勤務. ......................................................... 24

Unit

5

体内時計. ......................................................... 30

Unit6想像上の友達を持つことの意味........................... 36

Unit

7

エジプトのミイラ.............................................. 42

Unit

8

コンピューター・テクノロジー........................... 48

Unit

9BGM の心理的影響........................................... 54

Unit

10ウイルスの発見................................................. 602大学入試英語 パラチャート・トレーニング

大学入試問題

1. ........................................................... 66

大学入試問題

2. ........................................................... 68

大学入試問題

3. ........................................................... 70

大学入試問題

4. ........................................................... 72

大学入試問題

5. ........................................................... 74

大学入試問題

6. ........................................................... 76

大学入試問題

7. ........................................................... 78

大学入試問題

8. ........................................................... 80

大学入試問題

9. ........................................................... 82

大学入試問題

10 . ........................................................... 84

CD（別売）について（収録分数：58 分）
本書には別売の CD が１枚あります。CD には各 Unit の長文、課題３の英作文の解答例、課題４の要約文の読み上げ音声と音読（シャドーイング）用音声を収録しています。音読など、定着のための活動をする際に活用することができます。
・ 弊社制作の音声 CD は、CD プレーヤーでの再生を保証する規格品です。
・	パソコンでご使用になる場合、CD-ROM ドライブとの相性により、ディスクを再生できない場合がございます。ご了承ください。
・	パソコンでタイトル・トラック情報を表示させたい場合は iTunes をご利用ください。iTunes では、弊社が CD のタイトル・トラック情報を登録している Gracenote 社の CDDB（データベース）からインターネットを介してトラック情報を取得することができます。
・	CD として正常に音声が再生できるディスクからパソコンや mp3 プレーヤー等への取り込み時にトラブルが生じた際は、まず、そのアプリケーション（ソフト）、プレーヤーの製作元へご相談ください。

3

本書の構成本書は大きく分けて２つのパートで構成されています。

① Unit 1 〜 Unit 10（pp. 6-65）
本書のメインパートにあたります。「パラチャート」（パラグラフ・チャート：本文の文章展開を段落ごとにわかりやすく図式化したもの）を使って長文の内容理解を効率的に行います。各 Unitは６ページ構成となっており、４つの課題に取り組みます。
s 内容： 「パラチャート」を使って長文読解 + 英作文と要約文の穴埋め、音読s ねらい：効率的に英語長文の内容理解ができる + 学習内容の定着② 大学入試問題（pp. 66-85）
Unit 1 〜 Unit 10 で学習した大学入試の過去問題をまとめたパートです。①の学習を終えた後に取り組みましょう。
s 内容：①で内容理解をした後で、①の出典元である大学入試過去問題に取り組む

s ねらい：実際の大学入試問題を解いて、英語長文の内容理解ができているかを試す

Unit1〜Unit10 の学習の進め方
予習と授業とを組み合わせ、50 分授業で Unit ひとつ分を終了するイメージで制作しています。

予習「パラチャート」内の部分訳を手がかりに（）の中を埋める a 課題１「パラチャート」内と全訳部分に引かれている下線部と対応する本文中の英語に線を引く a 課題 2

確認 （20 分）
授業で、 課題１ と 課題 2 の答え合わせをしながら、重要構文などについて確認をする

定着 （30 分）
本文中の英語を参考にしながら、英作文に挑戦する a 課題 3
要約文内の（）の中を埋めて、音読・シャドーイングなどに挑戦する a 課題 4※上記は「確認」と「定着」の活動を授業で行う場合の例です。授業で取り扱う部分を「確認」の活動のみにしたり、すべてについて、宿題として自宅で取り組んだりするなど、詳しい進め方は学校の先生の指示に従ってください。
4大学入試英語 パラチャート・トレーニング

各 Unit の構成【１ページ目】
【２ページ目】
大学入試英語 パラチャート・トレーニング

P

英語長文

課題 1 ＆課題２

パラチャートの穴埋めと、下線部に対応した英語に下線を引く作業を課しています。

夢が意味すること

Words

1

CD

右ページも参考に次の英文を読み、8 ページからの課題に挑戦しましょう。

1

2

3

Unit

1

Unit

【名】専門家2【名】見解【動】関係する

Unit

【名】感情

3

【名】考え【形】明確な【名】欲求Unit【動】〜を解釈する

4〜を理解する
【名】説

Unit□
□□

3

は段落（パラグラフ）を表す。

少なくとも□□□□□□□□

2＊for Reading□□□01

２ページ目の単語
リ ス ト（Words forReading）を参考にし、英文を読みます。
このとき、３、４ペー
ジ目のパラチャートと全文訳を参考にして、意味をつかむとよ い で し ょ う。CD
（別売）には音声を収録しています。

課題

1

Unit

5〜の意味を理解する【副】特に【動】達成するUnit44□□□□

56〜にも関わらず【動】くり返される
重ねがさね

Unit

【動】〜と考える□

7〜してはどうかと思う

Unit

8

4

Wordsfor Reading

単語リスト（Words for Reading）
語注として活用してください。各語には、長文の中で使われている意味を記載しています。

Unit

59

（出典 Dreams: What do dreams mean? It s my life. PBS Kids. 2009http://pbskids.org/itsmylife/index.html

Unit

10大学
入試問題
▶次ページからの課題に挑戦しよう！

（2010 慶応義塾大学）
67【3 ページ目】
【4 ページ目】
大学入試英語 パラチャート・トレーニング

課題１

6 ページの英文を読んで、（3）に入る適切な言葉を記入しなさい。

夢に意味はないという考え方と、あるという考え方（２）

Unit

1

❶ 多くの夢の研究者は、これら２つの見解の中間にある考え方だ。
these two opinions は何を指す？

下線部に対応する英語表現を 6 ページの英文から探して、その表現に下線

課題 2

＊

Unit

2a ❷ 彼らの意見では、夢は常に意味のあるもので満ちているとは限らない。

を引きなさい。

）、または読ん❸ Sometimes 夢とは、単に脳が、生活の中の（は段落（パラグラフ）を、❶❷などの丸数字は、文の番号を表す。

だりテレビで見たりしたかもしれないものと戯れているだけのときもある。

Unit3❹ But other times 夢は人生の意味を理解する特別な機会でもある。
）

特に ー（1

夢に意味はあるのか）を引き起こすものーあなたに（Unit4❶ 多くの夢、少なくとも私たちの覚えている夢というものは、とても不思議でおもしろいので、何か深い意味や重大なメッセージを含むに違いないという気がしてしまう。
❷ 専門家はこのことについて、かなり異なる見解を持っている。

4

Unit

くり返し見る夢5❶ こういった違いにも関わらず、多くの夢の専門家は、くり返される夢、重ねがさね見続ける夢には、

2

文章展開をわかりやすく図式化したもの
訳
で、部分訳のほか、学パラチャート
習上、重要な個所が（）となっており、穴埋めするようになっています。課題
１で穴埋めに取り組みます。

おそらく何らかの特別な意味があるだろうということで意見が一致している。

夢に意味はないという考え方と、あるという考え方（１）❷ ほとんどの夢が、普段の生活とは関わりのない奇妙な話だとあなたが考えるとしても、何度も現れ続ける夢は、あなたに何かを伝えようとしているのかもしれない。

）とは関係しないと信じている❶ Some 夢は私たちの（夢の専門家もいる。

Unit6Unit7）を持❷ Other 私たちが夢で見るものは人生にとってとても（つと考えている夢の専門家もいる。

5❸ 彼らが感じていること：
They は誰を指す？

夢の意味を理解するように努めてみては？

❶ くり返される夢の（ー夢とは最深の欲求や最大の恐怖への窓である。
ー（）を（れが何を伝えようとしているのか（Unit）するようにし、そUnit9パラチャート）である。

a ❹ この説では、夢とは（this theory は何を指す？

8）にしてみてはどうだろうか。

）（＝隠された意味を探そうとすること）

は、私たちの脳や生活の中で実際何が起きているのかを理解する助けとなる。

長文の日本語訳（完全訳）を示しています。長文読解の助け訳として活用します。

Unithー 解決しなければならない問題

10ー しずめなければならない恐怖ー 追わなければならない目標を教えてくれる。
大学入試問題▶課題３、課題４にも挑戦しよう！

89【5 ページ目】
【6 ページ目】
大学入試英語 パラチャート・トレーニング

課題

課題３

英作文に挑戦する課題です。ページの下にある Steps for Translation を参考にして、取り組みましょう。

課題 3

課題 4

6 ページの英文を参考に、下記の日本語を訳しなさい。

以下は６ページの英文の要約文です。
（）に入る適切な英語を下の囲みから選んで記入しなさい。文頭にくるものも小文字で示しています。答え合わせ後、音読しましょう。トラック 03 には音読・シャ

1.

1

2

2.
Unit

3.

夢は私たちの実際の感情や考えとは関係がないと信じている夢の専門家もいる。

3

Unit

4.

3.

Unit

Unit

1.

2.

CD

02-03

ドーイングなどができる音声を収録しています。

多くの夢はとても不思議なので、何か深い意味を含むに違いないという気がしてしまう。

5.

4

7.

Unit

私たちが夢で見るものは人生にとってとても明確な意味を持つと考えている夢の専門家もいる。

6.

5

4.

多くの夢の研究者は、夢は常に意味のあるもので満ちているとは限らないと言う。

5.

くり返される夢は、あなたに何かを伝えようとしているのかもしれない。

8.

Unit

6

Unit

7

Unit

8

6.

くり返される夢があなたに何を伝えようとしているのか理解してみてはどうだろうか。
Unit

9q Stepsfor Translation

Step 1

対応する英文を探す
日本語の文に対応する英文に線を引こう。文はひとつとは英作文をする際のヒントとして、下記の Step も参考にしよう。

Step 2

英単語をピックアップする

Unit

10

Step 3

英単語を使って作文する

q Step 1 で線を引いた英文の q Step 2 でピックアップした英単語を中で、英作文に使えそうな単使って作文をしよう。書き出しがわ限らないので、パラチャート語をピックアップしてみよからなかったら、日本語の文の主語も参考にしながら、じっくりう。

を見つけてみよう。その単語を英文読むこと。

大学
入試
問題の書き出しに使ってみよう。
10

115

課題

課題４

要約文の穴埋めをする課題です。CD（別売）の１つ目のトラッ
ク で 音 声 を 確 認 し、２つ目のトラックで音読・シャドーイングなどができるようになっています。音読の活動で内容理解と定着を目指します。

Unit

1

夢が意味すること

右ページも参考に次の英文を読み、8 ページからの課題に挑戦しましょう。

CD01
P

1 Many dreams, at least the ones we remember, are so strange and interestingthat it feels like they must have some deep meaning or important messages. The
experts have very different opinions about this.

PP

2Some believe that dreams aren’t connected to our real emotions or thoughts.
Other dream specialists think that what we see in our dreams has very specificmeaning for our life. Dreams, they feel, are like a window into our deepest desires
and biggest fears, and interpreting our dreams (trying to find the hidden meaning)
can help us figure out what’s really going on in our brains and our lives. In thistheory, a dream is a direct message from your mind, telling you about problems
that need to be solved, fears that need to be put to rest, or goals that need to befollowed.

3 Many dream researchers have views that are somewhere in between these twoopinions. Dreams, they say, are not always filled with meaning. Sometimes dreams
are just your mind playing with thoughts and images from your life, or things you
may have read or seen on TV. But other times, dreams are a special opportunity for
you to make sense of your life, especially things that you want to achieve, or things
that cause you trouble or stress.

P

4 In spite of these differences, many dream experts agree that recurring dreams,dreams that you keep having over and over, probably have some sort of special
meaning. Even if you consider most of your dreams to be strange stories that don’t
relate to your normal life, it could be that a dream that keeps reappearing is trying
to tell you something.

P

5 You might want to try remembering the details of a recurring dream andmaking sense of what it might be telling you.
（出典  Dreams: What do dreams mean? It’s my life. PBS Kids. 2009http://pbskids.org/itsmylife/index.html（2010 慶應義塾大学）
6

大学入試英語 パラチャート・トレーニング

4PPPPP

1

2

3

Words

＊for Reading□ at least□ expert□ opinion

P

は段落（パラグラフ）を表す。

Unit

1

少なくともUnit【名】専門家2【名】見解□ connect□ emotion□ thought□ specific□ desire□ interpret□ figure out□ theory【動】関係する□ make sense of□ especially□ achieve～の意味を理解する

Unit

【名】感情

3

【名】考え【形】明確な【名】欲求Unit【動】〜を解釈する

4〜を理解する
【名】説

Unit

5

【副】特に【動】達成する

Unit

45

□ in spite of□ recur□ over and over□ consider□ you might want to6～にも関わらず【動】くり返される
重ねがさね

Unit

【動】～と考える

7～してはどうか

Unit

8Unit

9Unit10大学入試問題▶次ページからの課題に挑戦しよう！
7

課題１

6 ページの英文を読んで、（

課題 2下線部に対応する英語表現を 6 ページの英文から探して、その表現に下線を引きなさい。
＊P1P）に入る適切な言葉を記入しなさい。

は段落（パラグラフ）を、❶❷などの丸数字は、文の番号を表す。

夢に意味はあるのか❶ 多くの夢、少なくとも私たちの覚えている夢というものは、とても不思議でおもしろいので、何か深い意味や重大なメッセージを含むに違いないという気がしてしまう。

訳❷ 専門家はこのことについて、かなり異なる見解を持っている。
パラチャートP2

夢に意味はないという考え方と、あるという考え方（１）
訳）とは関係しないと信じている❶	 Some 夢は私たちの（パラチャート

夢の専門家もいる。

）を持❷	 Other 私たちが夢で見るものは人生にとってとても（つと考えている夢の専門家もいる。
❸	彼らが感じていること：
They は誰を指す？

ー夢とは最深の欲求や最大の恐怖への窓である。
ー（）（＝隠された意味を探そうとすること）

は、私たちの脳や生活の中で実際何が起きているのかを理解する助けとなる。
）である。

a ❹ この説では、夢とは（	 this theory は何を指す？

hー 解決しなければならない問題
ー しずめなければならない恐怖
ー 追わなければならない目標

8を教えてくれる。

大学入試英語 パラチャート・トレーニング

P

3

夢に意味はないという考え方と、あるという考え方（２）Unit

訳
パラチャート❶	多くの夢の研究者は、これら２つの見解の中間にある考え方だ。
these two opinions は何を指す？

1

Unit

2a ❷ 彼らの意見では、夢は常に意味のあるもので満ちているとは限らない。
）、または読ん❸	 Sometimes 夢とは、単に脳が、生活の中の（だりテレビで見たりしたかもしれないものと戯れているだけのときもある。

Unit3❹	But other times 夢は人生の意味を理解する特別な機会でもある。
）

特に ー（）を引き起こすもの

ーあなたに（

Unit

4

P4

Unit

くり返し見る夢5❶ こういった違いにも関わらず、多くの夢の専門家は、くり返される夢、重ねがさね見続ける夢には、おそらく何らかの特別な意味があるだろうということで意見が一致している。

訳❷ ほとんどの夢が、普段の生活とは関わりのない奇妙な話だとあなたが考えるとしても、何度も現パラチャートれ続ける夢は、あなたに何かを伝えようとしているのかもしれない。

Unit

6

Unit

7

P

5

夢の意味を理解するように努めてみては？

❶	くり返される夢の（）を（れが何を伝えているのか（

Unit

訳）するようにし、そパラチャート8）するようにしてはどうだろうか。

Unit

9

Unit

10
大学
入試問題
▶課題３、課題４にも挑戦しよう！
9

課題 3
1.

6 ページの英文を参考に、下記の日本語を訳しなさい。

多くの夢はとても不思議なので、何か深い意味を含むに違いないという気がしてしまう。

2.

夢は私たちの実際の感情や考えとは関係がないと信じている夢の専門家もいる。

3.

私たちが夢で見るものは人生にとってとても明確な意味を持つと考えている夢の専門家もいる。



4.

多くの夢の研究者は、夢は常に意味のあるもので満ちているとは限らないと言う。



5.

くり返される夢は、あなたに何かを伝えようとしているのかもしれない。




6.

くり返される夢があなたに何を伝えているのか理解するようにしてはどうだろうか。

q Stepsfor Translation

Step 1

対応する英文を探す
日本語の文に対応する英文に線を引こう。文はひとつとは英作文をする際のヒントとして、下記の Step も参考にしよう。

Step 2

英単語をピックアップする

Step 3

英単語を使って作文する

q Step 1 で線を引いた英文の q Step 2 でピックアップした英単語を中で、英作文に使えそうな単使って作文をしよう。書き出しがわ限らないので、パラチャート語をピックアップしてみよからなかったら、日本語の文の主語も参考にしながら、じっくりう。

を見つけてみよう。その単語を英文読むこと。の書き出しに使ってみよう。
10大学入試英語 パラチャート・トレーニング

課題 4

以下は６ページの英文の要約文です。（）に入る適切な英語を下の囲みから選んで記入しなさい。文頭にくるものも小文字で示しています。答え合わせ後、音読しましょう。トラック 03 には音読・シャUnit

CD

102-03

ドーイングなどができる音声を収録しています。
Unit

Many dreams are so strange and interesting that it feels like they must havesome deep ( 1.

) or important messages. ( 2.

)  experts believe that dreams aren’t connected to our emotions or thoughts.
( 3.

2) think that dreams have very specific meaning. Dreams, theyfeel, are like a window into our desires and fears, and finding the hidden meaning

Unit

3

can help us figure out our lives. In this theory, a dream is a message from your( 4.

) telling you about your problems, fears, or goals. Many otherdream researchers say dreams are just your mind playing with ( 5.

)

Unit

4and images. But other times, dreams are an opportunity for you to( 6.

) sense of your life. Many dream experts ( 7.

)that recurring dreams probably have some special meaning. It could be that aUnit

5

dream that reappears is trying to tell you something. Try remembering the detailsof a ( 8.

) dream and making sense of what it might be telling you.

Unit

6

makeagreeothersmeaning

mind

thoughts

recurring

some

Unit

7

Unit

8

Unit

9

Unit

10
大学入試問題11