大学院医学研究科
教育改善のためのアンケート
集計結果
実施日
対 象
回答者

令和４年３月25日（金）
令和３年度医学研究科修了生１４名
１４名（回答率 100％）

医学研究科学位授与方針
１．医学・生命科学全般にわたる幅広い学識と生涯にわたり自立して研究活動を継続する能力を有している。
２．高い倫理観と高度の専門知識を有し、最先端の医学研究を企画・立案して遂行する能力を有している。
３．独創的な学術論文を論理的、かつ明確に記述して公表し、国内外の学会において発表し討議する能力を有している。
４．科学的技能を活かして、地域医療から国際保健・医療まで医療全般の進歩に貢献し、次世代の研究者育成にも貢献する能力を有している。

設問1 大学院での教育に関する質問
本研究科での教育課程は学位授与方針に相応しい教育内容やレベルでしたか。５段階でお答えください。

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身における達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い
社会的スキル①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢③協調性や社会性などの組織適応能力④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

個人的スキル⑤心身の健康を保つ方法と考え方⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力⑧新しいものや考え方を創造する能力⑨自ら積極的に企画し、行動する能力⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣

学術的スキル⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

情報活用と言語スキル⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力⑰日本語の読解力⑱日本語の文書作成能力⑲日本語のプレゼンテーション能力⑳外国語の読解力㉑外国語の記述能力㉒外国語のコミュニケーション能力

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 社会的スキル設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 個人的スキル-1

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 個人的スキル-2

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 学術的スキル-1

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 学術的スキル-2

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 情報活用と言語スキル-1

設問２-１
以下の①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身に おける達成度を５段階で自己評価して下さい。
評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い• 情報活用と言語スキル-2

設問２-２
社会に出て仕事をするうえで特に重要と思われる資質、能力を上記① ～㉒の項目から５つまでお答えください設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
・充実しており、よかったと思われる項目：上記①～㉒の項目から３つまで

設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
・不足していたと思われる項目：上記①～㉒の項目から３つまで

設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
・過剰であったと思われる項目：上記①～㉒の項目から３つまで

設問２-３
設問２-２の資質、能力を身につけるため本研究科で受けた教育についてお尋ねします。
・今後ますます重要になると思われる項目：上記①～㉒の項目から３つまで

設問３ 教育内容満足度
あなたは、本研究科で学んだ教育内容に満足していますか。５段階評価してください設問４
大学院教育に望むことやご意見、ご提案がありましたら、自由にご記入ください。

• 学部生時代に大学院へ入学させないこと。
早期入学は意味がない。
• しっかり教育能力のある指導者を育成する、もしくは外部から獲得する必要がある。

令和３年度修了生アンケート(評価指標：５極めて高い ４ある程度高い ３どちらともいえない ２やや低い １低い)

12

345

計4･5の割合002841485.7%①多様な文化を理解し、グローバルな視点から多面的にものごとを考える能力

0157114②社会の諸問題を理解し、問題解決に主体的に取り組む姿勢

0165214③協調性や社会性などの組織適応能力

01

463

14

④自分の意見を持ち、他人に伝える能力

01

57114

小計 042025756⑤心身の健康を保つ方法と考え方

00671

14

⑥ねばり強さ、忍耐力、集中力、逆境にめげない力

00

54

514

⑦与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力

00

57214

⑧新しいものや考え方を創造する力

01

55314

⑨自ら積極的に企画し、行動する能力

0085114⑩自己研鑽・自己啓発が継続的に行える学習習慣

01

382

14

小計 0

23236

1484

⑪専門領域の基礎的知識を収集する能力

0058114⑫専門領域における未解決問題を導き出す能力

0076114⑬専門領域に関する知識を問題解決に応用する能力

0058114⑭前提となる一般的かつ普遍的な事実から論理的に考え結論を導き出す能力

0058114⑮結論および結論を導き出す過程を論文化する能力

0174214

小計 012934670⑯情報の収集と利用方法を身につけ、種々の情報機器を使いこなす能力

0056213⑰日本語の読解力

0075214⑱日本語の文書作成能力

01

49014

⑲日本語のプレゼンテーション能力

0148114⑳外国語(英語)の読解力

0184013㉑外国語の記述能力

0284014㉒外国語のコミュニケーション能力

2239

1044

小計 031037555

76.4%

012741478.6%

合計 0 11

95147

40293

63.8%

設問1 本研究科での教育課程は学位授与方針に相応しい教育内容やレベルでしたか。
設問２-１①～㉒の能力について、大学院生時代でのご自身における達成度を５段階で自己評価して下さい。

社会的スキル個人的スキル

学術的スキル

情報活用と
言語スキル

設問３ 教育内容満足度(あなたは、本研究科で学んだ教育内容に満足していますか。)

57.1%

59.5%

57.1%