対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

国語I

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

4

単位種別

この講義は、本校の教育目標のうち「コミュニケーション力」を養う科目である。高等学校用教科書の『国語総合』を用いて、現代文、古文、漢文にわたって幅広い言語教育を行う。
Ｅ
関連するJABEE

学習教育目標・日本語の文法を理解できる。
・他者の意見や考えを、的確に、場合によっては多角的な視点から読み取ったり聞いたりすることができる。
・他者の行う表現を聞いたり読んだりしながら、自らの心情を豊かにしようと努めることができる。
・自分の意見や考えを、的確な日本語表現を用いて話したり、書いたりできる。
・現代文、古文、漢文を交互に取り上げ、基礎力の充実を図りつつ、幅広い言語能力が身に付くように授業を進めていく。
・質問は、休憩時間、放課後に随時、受け付ける。
第 １週：修学ガイダンス
第 ２週：随想 「ぐうぜん、うたがう、読書のススメ」
第 ３週：随想 「『待つ』ということ」
第 ４週：古文 古文入門 「児のそら寝」
第 ５週：古文 古文入門 「児のそら寝」
第 ６週：古文 古文入門 「検非違使忠明」
第 ７週：古文 古文入門 「検非違使忠明」
第 ８週：前期中間試験
第 ９週：小説 「羅生門」
第１０週：小説 「羅生門」
第１１週：小説 「羅生門」
第１２週：漢文 漢文入門 「漢文の世界へ」
第１３週：漢文 漢文入門 「漢文の構造と訓読の仕方」
第１４週：漢文 漢文入門 「成句・格言を読む」
第１５週：小説 「青が消える」
前期期末試験
第１６週：古文 古文入門 「阿蘇の史」
第１７週：古文 伊勢物語 「芥川」第１８週：古文 伊勢物語 「芥川」第１９週：評論 「言語は色眼鏡である」
第２０週：評論 「言語は色眼鏡である」
第２１週：評論 「森に起きていること」
第２２週：評論 「森に起きていること」
第２３週： 後期中間試験
第２４週：漢文 故事成語 「推敲」
第２５週：漢文 故事成語 「蛇足」
第２６週：詩 「旅上」「I was born」「崖」
第２７週：詩 「旅上」「I was born」「崖」
第２８週：古文 徒然草 「つれづれなるままに」
第２９週：古文 徒然草 「ある人、弓射ることを習ふに」「神無月のころ」
第３０週：小説 「清兵衛と瓢箪」
学年末試験『精選 国語総合』（三省堂）、『新装版 書き込み式 常用漢字の演習』（浜島書店）
国語辞典、古語辞典、漢和辞典
歴史、地理、音楽など多くの教科
歴史、地理、音楽など
前期中間、前期期末試験、後期中間試験、学年末試験を中心に、課題
総合評価割合等を加味して１００点満点の点数評価をする。

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

80%
20%

100%
備考

永井 猛，松崎安子, 長福香菜

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

国語II

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

2

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

3

単位種別

この講義は、本校の教育目標のうち、社会とかかわるための「コミュニケーション力」を養う科目である。高等学校用教科書の『国語総合』を用いて、現代文、古文、漢文にわたって幅広い国語教育を行う。
Ｅ
関連するJABEE

学習教育目標・日本語の文法を踏まえながら、さらに言語文化に対する関心を深めたり、言語感覚を磨くよう努めることができる。
・他者の主張について、的確にとらえ、批判的な視点をもって思考することができる。
・自分の意見や考えを、相手に応じ、的確かつ効果的な日本語表現を用いて話したり、書いたりできる。
・現代文、古文、漢文を交互に取り上げ、基礎力の充実を図りつつ、幅広い言語能力が身に付くように授業を進めていく。
・質問のある場合は、休憩時間、放課後、随時受け付ける。
第 １週：授業のガイダンス、小説 「海の方の子」
第 ２週：小説 「海の方の子」
第 ３週：小説 「海の方の子」
第 ４週：古文 伊勢物語 「芥川」「東下り」
第 ５週：短歌・俳句 「白鳥は哀しからずや」「万緑の中や」
第 ６週：短歌・俳句 「白鳥は哀しからずや」「万緑の中や」
第 ７週：短歌・俳句 「白鳥は哀しからずや」「万緑の中や」
第 ８週：前期中間試験
第 ９週：漢文 十八史略 「鶏口牛後」
第１０週：漢文 十八史略 「鶏口牛後」
第１１週：評論 「世界中がハンバーガー」
第１２週：評論 「世界中がハンバーガー」
第１３週：古文 平家物語 「祇園精舎」「富士川」「坂落」
第１４週：古文 平家物語 「祇園精舎」「富士川」「坂落」
第１５週：古文 平家物語 「祇園精舎」「富士川」「坂落」
前期期末試験
第１６週：古文 平家物語 「富士川」「坂落」
第１７週：評論 「『思われる』と『考える』」
第１８週：評論 「『思われる』と『考える』」
第１９週：評論 「『思われる』と『考える』」
第２０週：漢文 唐詩 「漢詩のリズム」「春暁」
第２１週：漢文 唐詩 「静夜思」「江雪」
第２２週：漢文 唐詩 「送元二使安西」「春望」
第２３週：後期中間試験
第２４週：小説 「城崎にて」
第２５週：小説 「城崎にて」
第２６週：古文 奥の細道 「旅立ち」「平泉」第２７週：古文 奥の細道 「旅立ち」「平泉」第２８週：漢文 論語 「論語」
第２９週：漢文 論語 「論語」
第３０週：漢文 論語 「論語」
学年末試験
『高等学校 国語総合』（明治書院）、『漢字能力検定5～2級対応 級別 漢字マスター』（数研出版）
国語辞典、古語辞典、漢和辞典
地理、歴史、倫理、音楽など多くの教科
地理、歴史、倫理、音楽など
前期中間、前期期末試験、後期中間試験、学年末試験を中心に、課題
総合評価割合等を加味して１００点満点の点数評価をする。

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

80%
20%

100%
備考

永井 猛, 松崎安子, 長福香菜

対象学科

3M,3E,3D,3C

担当教員

授業科目名

国語III

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

3

開講時期

必履修

授業の形態

通年

単位数

2

単位種別

この講義は、本校の教育目標のうち、社会とかかわるための「コミュニケーション力」を養う科目である。高等学校用教科書の『古典』を用いて、言葉が時代と共にどう変化したのかを知り、より的確な表現法を身に付けられるように、豊かな国語教育を行う。
E
関連するJABEE

学習教育目標・優れた表現に接し、自分の表現に役立てることができる。
・さまざまな文章を読んで、価値観の多様性が理解できる。
・国語を的確に理解し適切に表現する能力を身に付けることができる。
・言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深めることができる。
・有名な文学作品を取り上げ、読解作業を通して基礎力の充実を図り、幅広い言語能力が身に付くように授業を進めていく。
・質問のある場合は、授業のある日の休憩時間に随時、受け付ける。
第 １週：ガイダンス、門出「土佐日記」
第 ２週：門出「土佐日記」
第 ３週：門出「土佐日記」
第 ４週：陰暦の月、方位、時刻
第 ５週：帰京「土佐日記」
第 ６週：帰京「土佐日記」
第 ７週：帰京「土佐日記」
第 ８週：前期中間試験
第 ９週：現代語敬語の構造と例文演習「自作演習プリント」
第１０週：「先生がおしゃられた」敬語の誤り「自作演習プリント」
第１１週：「花に水をあげる」敬語の誤り「自作演習プリント」
第１２週：正しいことばと話し方例文演習「自作演習プリント」
第１３週：正しいことばと話し方例文演習「自作演習プリント」
第１４週：つい間違ってしまう漢字・プリント演習「自作演習プリント」
第１５週：つい間違ってしまう故事・慣用句・プリント演習「自作演習プリント」
前期期末試験
第１６週：古語敬語の構造と例文演習
第１７週：尼、地蔵を見奉ること「宇治拾遺物語」
第１８週：尼、地蔵を見奉ること「宇治拾遺物語」
第１９週：尼、地蔵を見奉ること「宇治拾遺物語」
第２０週：かぐや姫の嘆き「竹取物語」
第２１週：かぐや姫の嘆き「竹取物語」
第２２週：かぐや姫の嘆き「竹取物語」
第２３週：後期中間試験
第２４週：万葉集「和歌」
第２５週：古今和歌集「和歌」
第２６週：新古今和歌集「和歌」
第２７週：「自分のために詠まれた歌」が、必ずある 小川洋子
第２８週：小倉百人一首抜粋
第２９週：小倉百人一首抜粋
第３０週：小倉百人一首抜粋
学年末試験『精選 国語総合 古典編』（明治書院）
国語辞典、古語辞典、漢和辞典（電子辞書で可）歴史、地理、現代社会、音楽など多くの教科

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験を中心に演習等を加味して１００点満点の点数評価をする。

80%
20%
100%

備考

非常勤講師 生田 眞

対象学科

3A

担当教員

授業科目名

国語III

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

3

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

2

単位種別

この講義は、本校の教育理念に基づく「養成すべき人材像」の中の「豊かな感性と高い倫理観に裏打ちされた幅広い教養を持つ人材」を養成するとともに、「学習・教育目標」の中の「社会とかかわるためのコミュニケーション力」を身に付けることを目指す。
E
関連するJABEE

学習教育目標優れた古典作品（古文・漢文）を鑑賞することで、古典の言語を通して言語感覚を磨き、表現力を身につけるとともに、古人の生き方・感じ方を知り、現代のわれわれの生き方の参考にするなどして、幅広い考え方や教養を身につけることができる。
・古語辞典、配布する文法・表現等に関する資料を持参すること。
・授業では教科書以外にも、適宜、プリント教材等を用いる。
・質問のある場合は、授業のある日の休憩時間に随時、受け付ける。
第１週：授業のガイダンス、古典を学ぶ意義《古文》宇治拾遺物語１「尼、地蔵を見奉ること」
２週：宇治拾遺物語２「尼、地蔵を見奉ること」
３週：竹取物語１「かぐや姫の生ひ立ち」
４週：竹取物語２「かぐや姫の嘆き」
５週：プリント教材（言葉の学習１）
６週：伊勢物語１「筒井筒」
７週：伊勢物語２「 〃 」
８週：前期中間試験
９週：和歌１「万葉集」
１０週：和歌２「古今和歌集」
１１週：和歌３「新古今和歌集」
１２週：和歌４・プリント教材（古典の名歌）
１３週：平家物語１「能登殿最期」
１４週：平家物語２「 〃 」
１５週：プリント教材（言葉の学習２）
前期期末試験
１６週：土佐日記１「門出」
１７週：土佐日記２「帰京」
１８週：プリント教材（言葉の学習３）
１９週：奥の細道１「旅立ち」
２０週：奥の細道２「 〃 」
２１週：奥の細道３「平泉」２２週：奥の細道４「 〃 」
２３週：後期中間試験
２４週：奥の細道５「立石寺」
２５週：プリント教材（古典の名句）
２６週：《漢文》故事「守株」「蛇足」
２７週：唐詩１「春暁」「静夜思」
２８週：唐詩２「江雪」「送元二使安西」「春望」
２９週：思想「論語」
３０週：プリント教材（言葉の学習４）
学年末試験『精選 国語総合 古典編』(明治書院)
国語辞典、古語辞典（電子辞書で可）
国語、歴史、音楽など
国語、日本史など
定期試験とレポートによって、１００点満点の点数評価をする。
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

90%
10%
100%

備考

非常勤講師 中永廣樹

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

現代社会

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

2

開講時期

通年

必履修

授業の形態

教養教育科 布施圭司

単位数

2

単位種別

政治、経済など現代の社会のしくみを理解し、現代の社会が直面している諸問題や諸課題を学習する。社会のあり方や社会における自己のあり方について理解を深める。
(A)
関連するJABEE

学習教育目標現代社会の政治や経済のしくみについて基礎的な事項を説明できる。
現代日本が直面している政治、経済、国際関係に関する主要な問題を理解できる。
基礎的事項の修得を重視するので、毎回着実に学んでゆくこと。
授業外では新聞などで世界の出来事に注意を払い、また人文社会関係の教養書を読むことが望ましい。
毎火曜日の16-17時をオフィスアワーとするので、質問などがある学生は研究室に来ること。
第 １週： 授業のガイダンス、民主社会の倫理（1） 生命・人間の尊厳
第 ２週： 民主社会の倫理（2） 民主社会の思想と倫理
第 ３週： 日本国憲法の原則（1） 成立と基本原則
第 ４週： 日本国憲法の原則（2） 平和主義
第 ５週： 日本国憲法の原則（3） 自由権
第 ６週： 日本国憲法の原則（4） 平等権
第 ７週： 日本国憲法の原則（5） 社会権・広がっていく人権
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： 日本の政治のしくみ（1） 裁判所・国会
第１０週： 日本の政治のしくみ（2） 内閣
第１１週： 日本の政治のしくみ（3） 政党政治
第１２週： 日本の政治のしくみ（4） 官庁
第１３週： 日本の政治のしくみ（5） 地方自治
第１４週： 日本の政治のしくみ（6） 個人と社会の倫理
第１５週： 経済のしくみ（1） 資本主義経済
前期期末試験
第１６週： 経済のしくみ（2） 企業・貨幣
第１７週： 経済のしくみ（3） 財政
第１８週： 経済のしくみ（4） 国民経済
第１９週： 経済のしくみ（5） 貿易の拡大・国際通貨制度
第２０週： 日本経済の現状と課題（1） 日本経済の動き
第２１週： 日本経済の現状と課題（2） 労働問題
第２２週： 日本経済の現状と課題（3） 雇用のあり方
第２３週： 後期中間試験
第２４週： 日本経済の現状と課題（4） 社会保障
第２５週： 日本経済の現状と課題（5） 公害と環境
第２６週： 日本経済の現状と課題（6） 中小企業
第２７週： 日本経済の現状と課題（7） 食料と農業
第２８週： 日本経済の現状と課題（8） 消費者問題
第２９週： 国際社会（1） 主権国家と国際法
第３０週： 国際社会（2） 国際連合と国際社会
学年末試験
新現代社会（清水書院）、新現代社会 最新版ワークノート（清水書院）
歴史I・II、地理、社会科学I・II・III
中学校で学ぶ社会科の知識

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験、その他（課題、聴講状況など）を総合して評価する。

80%
20%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

地理

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

3

開講時期

通年

必履修

授業の形態

教養教育科 加藤博和

単位数

2

単位種別

近隣諸国の生活・文化と日本との関係、世界の諸地域の生活・文化と環境などを中心に学習する。
（A)
関連するJABEE

学習教育目標現代世界の地理的な諸課題を地域性を踏まえて考察し，現代世界の地理的認識ができること。地理的な見方や考え方ができること。
配付したプリントを用いて、世界各地域の自然環境、産業、文化など（地誌）について学習する。
毎週月曜日16～17時をオフィスアワーとするので、質問などがある学生は研究室に来ること。
第 １週： イントロダクション
第 ２週： 現代世界の課題
第 ３週： 韓国の白地図
第 ４週： 後期中間試験
第 ５週： 苦難を乗り越えた韓国
第 ６週： 韓国の国土構造と隣国日本との交流
第 ７週： 韓国の生活と文化 日本文化との共通性と異質性
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： ロシアの白地図
第１０週： ロシアの自然・生活と日本
第１１週： 極東ロシアと日本とのつながり
第１２週： 中国の白地図
第１３週： 地図から見た中国の特色と日本との違い
第１４週： 改革開放と市場経済化
第１５週： 国土構造と人々の生活 拡大する地域格差
前期期末試験
第１６週： 中国文化と華人社会
第１７週： 深まる日本と中国の経済交流 活発な日本企業の進出
第１８週： 東南アジアの白地図
第１９週： 東南アジアの自然環境と生活・文化
第２０週： ASEAN諸国の多様性
第２１週： タイの産業と開発
第２２週： 南アジアの白地図
第２３週： 変化に富む南アジアの自然環境と生活・文化
第２４週： インドの国土構造と変化する都市・農村
第２５週： インドの成長と南アジアの国々
第２６週： 西アジア・北アフリカの白地図
第２７週： 乾燥地域での人々の暮らし
第２８週： イスラム教とアラビア語
第２９週： 中・南部アフリカの白地図
第３０週： 中・南部アフリカの生活・文化と環境
学年末試験『新コンパクト地図帳』（二宮書店）
歴史、現代社会中学校社会科

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験（90％）と、課題（10％）で評価する。

90%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

歴史Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 山藤良冶

単位数

2

単位種別

この講義は本校の教育目標のうち「基礎力」、「倫理力」を養う科目である。具体的には、日本地域における人類の歩み
を人類の登場から中世（室町時代）までの時代について講義する。
各時代を通史的に扱うことはせず、時代ごとの特色と問題をとりあげ、時代性・地域性を理解できるようにつとめる。
（Ａ）
関連するJABEE

学習教育目標(1)日本地域における社会と人類の進歩と発展の基本的事項について理解できる。
(2)日本史における基本的な事象について、歴史的に見ること、考えることができる。
個々の事件・事象を表層的にとらえるのではなく、それぞれの歴史的事実・現象の背景や因果関係について理解・考察できるよう留意し、歴史の流れを把握することに主眼をおく。なお、毎週火曜日の１６時～１７時をオフィスアワーとする
ので、質問などがある学生は山藤研究室または学生主事室に来ること。
第 １週： 修学ガイダンス
第 ２週： 人類の誕生と旧石器時代
縄文時代の社会と文化（１）自然環境の変化と人類の対応
第 ３週：〃（２）社会と習俗
第 ４週： 弥生時代の社会と文化（１）水稲農業のはじまり
第 ５週：〃（２）小国の分立と邪馬台国
第 ６週： 古墳の成立と発展
第 ７週： 大和政権の成立と発展
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： 大和政権の動揺と律令国家の成立
第１０週： 律令体制下の貴族
第１１週： 律令体制下の農民の生活
第１２週： 奈良時代の政治と社会
第１３週： 平安初期の政治改革
第１４週： 摂関政治と地方政治
第１５週： 荘園の成立と発展
前期期末試験
第１６週： 武士の登場と武士団の形成
第１７週： 院政
第１８週： 平氏政権
第１９週： 鎌倉幕府の成立
第２０週： 武家政権の展開
第２１週： 鎌倉武士と農村
第２２週： 農民生活と諸産業の発達
第２３週： 後期中間試験
第２４週： 蒙古襲来と鎌倉幕府の衰退
第２５週： 仏教思想の展開
第２６週： 鎌倉幕府の滅亡
第２７週： 南北朝の動乱
第２８週： 室町幕府の政治と対外関係
第２９週： 惣村の発展
第３０週： 室町幕府の崩壊と応仁の乱
学年末試験
宮原武夫ほか「高校日本史B 」新訂版
歴史II（２年）、現代社会（２年）、地理（３年）、社会科学I、II、III（４年）など
国語（漢文、古文）定期試験、レポート課題のほか、授業中の発表を加えて総合的に評価
総合評価割合
する。

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

60%
20%
0%
20%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

歴史ＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

2

開講時期

必履修

授業の形態

単位数

2

単位種別

この講義は本校の教育目標のうち「基礎力」、「倫理力」を養う科目である。具体的には、１年次の歴史学習を基礎にして、更に明治以降の日本の歴史を学ぶことにより、日本が過去に歩んできた跡を知り、現代日本の形成の過程と、日本の文化、社会の特質を理解する。
(A)
関連するJABEE

学習教育目標(1)具体的な歴史的事実を正しく認識することができる。
(2)個別の事実を羅列的に知るのではなく、同時代の政治・経済・文化など各種の分野の事実との関連に注意し、前後の時代との因果関係についても考察し理解できる。
講義形式。なるべく多くの“史料”を活用しながら科学的な歴史認識の涵養を目指したい。今後よりよい社会や文化を創るにはどうすればよいかという問題を解く手がかりをつかむつもりで授業に臨んでほしい。
なお、質問がある場合は授業終了後の休憩時間に申し出ること。
第 １週： ・授業のガイダンス ・欧米の東アジア進出
第 ２週： ・日本の開国 ・貿易の開始
第 ３週： ・安政の政局 ・公武合体
第 ４週： ・攘夷運動の全盛と挫折 ・薩長同盟と幕府
第 ５週： ・討幕運動と大政奉還 ・王政復古
第 ６週： ・戊辰戦争 ・新政府の成立 ・集権化の達成
第 ７週： ・徴兵制と警察 ・四民平等
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： ・地租改正 ・殖産興業
第１０週： ・岩倉使節団と留守政府 ・征韓論政変 ・台湾出兵と江華島事件
第１１週： ・国境の確定 ・民権運動の出発 ・農民一揆と士族反乱
第１２週： ・西欧文明の受容 ・神道、仏教、キリスト教
第１３週： ・教育の普及 ・文明開化の世情 ・民権運動の高揚
第１４週： ・明治十四年の政変 ・松方財政
第１５週： ・民権運動の衰退と激化 ・大同団結運動 ・国家機構の整備
前期期末試験
第１６週： ・大日本帝国憲法 ・法典編纂と家制度
第１７週： ・地方制度と北海道、沖縄 ・条約改正交渉の開始 ・井上の改正交渉
第１８週： ・大隈の改正交渉 ・条約改正の実現 ・第1回総選挙 ・初期議会
第１９週： ・朝鮮問題 ・日清戦争
第２０週： ・下関条約と三国干渉 ・藩閥官僚と政党
第２１週： ・立憲政友会の成立 ・極東情勢と日英同盟
第２２週： ・極東情勢と日英同盟 ・日露戦争
第２３週： 後期中間試験
第２４週： ・大陸への膨張 ・日露戦争後の国際関係
第２５週： ・桂園時代 ・産業革命の展開 ・繊維工業の発展 ・重工業の確立
第２６週： ・輸送産業の発達 ・財閥と貿易 ・農業と寄生地主
第２７週： ・社会問題の発生 ・社会運動の開始 ・社会主義運動の展開
第２８週： ・憲政擁護運動 ・日本の大戦参加と二十一か条要求
第２９週： ・日本の大戦参加と二十一か条要求 ・ロシア革命 ・大戦景気
第３０週： ・都市化と都市文化
学年末試験
脇田修、大山喬平「日本史B」実教出版
一般歴史関係図書
国語（文学史等）、現代社会中学までの「歴史」、古文読解力
定期試験・中間試験を総合して評価する。
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

100%

100%
備考

通年

非常勤講師 中原道宣

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

数学I

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

3

単位種別

整式の計算、数、集合と命題、等式と不等式、点と直線、円と２次曲線、不等式と領域、図形の性質、場合の数と二項定理について学習する．
A
関連するJABEE

学習教育目標数式の基礎的な計算および応用ができる．
方程式・不等式の解法を理解できる．
直線や２次曲線の性質を理解でき、与えられた条件を満たす直線や２次曲線の方程式を立てることができる．
教科書を中心に講義を進め、教科書、問題集の問を割り当て、板書による添削を行う．質問は随時受け付ける．なお、担当教員以外に質問しても良い．
第 １週： 修学ガイダンス
第 ２週： 整式の加法・減法、整式の乗法
第 ３週： 因数分解
第 ４週： 整式の除法
第 ５週： 剰余の定理と因数定理
第 ６週： 分数式の計算
第 ７週： 実数、平方根
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： 複素数
第１０週： ２次方程式、解と係数の関係
第１１週： いろいろな方程式
第１２週： 恒等式
第１３週： 等式の証明
第１４週： １次不等式
第１５週： 連立不等式
前期末試験
第１６週： いろいろな不等式
第１７週： 不等式の証明
第１８週： ２点間の距離と内分点
第１９週： 直線の方程式、２直線の関係
第２０週： 円の方程式
第２１週： 楕円第２２週： 双曲線、放物線
第２３週： 後期中間試験
第２４週： ２次曲線の接線
第２５週： 不等式と領域
第２６週： 場合の数
第２７週： 順列
第２８週： 組合せ
第２９週： いろいろな順列、二項定理
第３０週： 集合、命題
学年末試験
斎藤 斉ほか「新基礎数学」大日本図書、「新基礎数学 問題集」大日本図書
三ッ廣 孝「大学・高専生のための 解法演習 基礎数学」森北出版
専門科目を含むほとんどの科目
中学までの数学
成績は定期試験（70％）、演習など(30％)により評価する．
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

教養教育科 倉田久靖・古清水大直 非常勤講師 石本雅敏・浦木 勇

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

数学II

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

3

単位種別

２次関数、２次方程式、２次関数のグラフと不等式、三角関数の定義、三角関数の性質、加法定理とその応用、三角形の性質、関数とグラフ、指数関数、対数関数について学習する．
A
関連するJABEE

学習教育目標２次関数・べき関数・分数関数・無理関数・三角関数・指数関数の各関数について、・その性質を理解し、計算ができる・グラフがかける・これらの関数を含む方程式・不等式が解ける
教科書を中心に講義を進め、教科書、問題集の問を割り当て、板書による添削を行う．質問は随時受け付ける．なお、担当教員以外に質問しても良い．
第 1週 修学ガイダンス
第 2週 第３章§１ 関数とグラフ
第 3週
２次関数のグラフ
第 4週
２次関数の最大・最小
第 5週
２次関数と２次方程式
第 6週
２次関数と２次不等式
第 7週
問題演習
第 8週 ※前期中間試験
第 9週 第３章§２ べき関数・分数関数
第10週
無理関数
第11週
逆関数
第12週 第５章§１ 鋭角の三角比
第13週
鈍角の三角比第14週
三角形への応用第15週
問題演習※前期末試験
第16週 第５章§２ 一般角
第17週
一般角の三角関数
第18週
孤度法
第19週
三角関数の性質
第20週
三角関数のグラフ
第21週 第５章§３ 加法定理
第22週
加法定理の応用
第23週 ※後期中間試験
第24週 第４章§１ 累乗根
第25週
指数の拡張
第26週
指数関数
第27週 第４章§２ 対数
第28週
対数関数
第29週
常用対数
第30週
問題演習
※学年末試験
高遠節夫ほか「新基礎数学」大日本図書、高遠節夫「新基礎数学問題集」大日本図書
三ッ廣 孝「大学・高専生のための 解法演習 基礎数学」森北出版
専門科目を含むほとんどの科目
中学までの数学
成績は定期試験（70％）、演習など(30％)により評価する．
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

教養教育科 大庭経示・古清水大直 非常勤講師 小枝晃子

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

代数・幾何

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

2

開講時期

必履修

授業の形態

通年

単位数

2

単位種別

数列、平面のベクトル、空間のベクトル、行列および行列式について学習する．
A
関連するJABEE

学習教育目標数列、漸化式、数学的帰納法について理解し、計算および応用ができる
平面ベクトルについて理解し、計算ができる
空間ベクトルについて理解し、計算ができる
行列について理解し、計算ができる
行列式について理解し、計算ができる
教科書を中心に講義を進め、教科書、問題集の問を割り当て、板書による添削を行う．質問は随時受け付ける．なお、担当教員以外に質問しても良い．
第１週
等差数列、等比数列
第２週
数列の和
第３週
漸化式と数学的帰納法
第４週
ベクトル、ベクトルの演算
第５週
ベクトルの成分
第６週
ベクトルの内積
第７週
ベクトルの平行と垂直
第８週 ※前期中間試験
第９週
ベクトルの図形への応用
第１０週 直線のベクトル方程式、平面のベクトルの線形独立・線形従属
第１１週 空間座標、ベクトルの成分
第１２週 ベクトルの内積
第１３週 直線の方程式
第１４週 平面の方程式
第１５週 球の方程式、空間のベクトルの線形独立・線形従属※前期末試験
第１６週 行列の定義
第１７週 行列の和・差、数との積
第１８週 行列の積
第１９週 転置行列
第２０週 逆行列
第２１週 消去法
第２２週 問題演習
第２３週 ※後期中間試験
第２４週 逆行列と連立一次方程式
第２５週 行列の階数
第２６週 行列式の定義(１)（２）
第２７週 行列式の性質
第２８週 行列の積の行列式
第２９週 行列式の展開
第３０週 問題演習※学年末試験
「新基礎数学」、「新線形代数」大日本図書、「新基礎数学 問題集」、「新線形代数 問題集」大日本図書
堂平良一「大学・高専生のための 解法演習 線形代数」森北出版
解析I，解析II，および専門科目を含むほとんどの科目
数学I、数学II
成績は定期試験（70％）、演習など(30％)により評価する．
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

教養教育科 倉田久靖・大庭経示・堀畑
佳宏 非常勤講師 浦木勇

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

微分・積分

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

2

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

3

単位種別

数列、関数の極限と導関数、導関数の応用、定積分と不定積分、積分の計算について学習する．
A
関連するJABEE

学習教育目標等差数列、等比数列、漸化式と数学的帰納法について理解し応用できる
初等関数およびそれらの合成関数の導関数について理解し、応用できる各種関数の不定積分について理解し、応用できる各種関数の定積分について理解し、応用できる
教科書を中心に講義を進め、教科書、問題集の問を割り当て、板書による添削を行う．質問は随時受け付ける．なお、担当教員以外に質問しても良い．
第 １週
常用対数
第 ２週
関数の極限
第 ３週
微分係数，導関数
第 ４週
導関数の性質第 ５週
三角関数と指数関数の導関数
第 ６週
合成関数の導関数
第 ７週
逆関数の導関数，対数関数の導関数
第 ８週 ※前期中間試験
第 ９週
逆三角関数とその導関数
第１０週
接線と法線，関数の増減
第１１週
関数の極大・極小と最大・最小
第１２週
不定形の極限第１３週
高次導関数，曲線の凹凸
第１４週
媒介変数表示と微分法
第１５週
平均値の定理※前期末試験
第１６週
不定積分
第１７週
定積分の定義第１８週
微分積分法の基本定理
第１９週
定積分の計算，不定積分の公式
第２０週
置換積分法
第２１週
部分積分法
第２２週
置換積分法・部分積分法の応用
第２３週
いろいろな関数の積分
第２４週 ※後期中間試験
第２５週
図形の面積
第２６週
曲線の長さ
第２７週
立体の体積
第２８週
媒介変数表示による図形
第２９週
極座標による図形
第３０週
広義積分※学年末試験
「新基礎数学」「新微分積分Ｉ」大日本図書、 「新基礎数学 問題集」「新微分積分Ｉ 問題集」大日本図書
三ッ廣 孝「大学・高専生のための 解法演習 微分積分I」森北出版
専門科目を含むほとんどの科目
数学I、数学II
成績は定期試験（70％）、演習など(30％)により評価する．
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

教養教育科 倉田久靖・堀畑佳宏・古清
水大直

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

解析I

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

3

開講時期

通年

必履修

授業の形態

教養教育科 倉田久靖・大庭経示・堀畑
佳宏 非常勤講師 小浪吉史

単位数

3

単位種別

１変数の微分・積分の応用，偏微分，重積分について学習する．
学習到達度試験対策を兼ねて，適宜１・２年生の内容の復習にも行う．
A
関連するJABEE

学習教育目標１変数関数の微分・積分の応用ができること．
偏微分，重積分の計算とその応用ができること．
１・２年の学習が定着していること．
教科書を中心に講義を進め、教科書、問題集の問を割り当て、板書による添削を行う．質問は随時受け付ける．なお、担当教員以外に質問しても良い．
第 １週 (I) ガイダンス，
４章２節 媒介変数表示による図形
第 ２週 (I)
極座標による図形
第 ３週 (I)広義積分
第 ４週 (I)
変化率と積分
第 ５週 (II)１章１節 多項式による近似（１）
第 ６週 (II)多項式による近似（２）
第 ７週 (II)数列の極限第 ８週 ※前期中間試験
第 ９週 (II)級数
第１０週 (II)
べき級数とマクローリン展開
第１１週 (II)
オイラーの公式
第１２週 (II)２章１節 ２変数関数
第１３週 (II)
偏導関数
第１４週 (II)全微分
第１５週 (II)
合成関数の微分法※前期期末試験
第１６週 (II)２章２節 高次偏導関数
第１７週 (II)
極大・極小
第１８週 (II)
陰関数の微分法
第１９週 (II)
条件付き極値問題
第２０週 (II)包絡線
第２１週 (復)１年生の復習
第２２週 (復)２年生の復習
第２３週 ※後期中間試験
第２４週 (II)３章１節 ２重積分の定義
第２５週 (II)
２重積分の計算
第２６週 (II)３章２節 極座標による２重積分
第２７週 (II)
変数変換
第２８週 (II)広義積分
第２９週 (II)
２重積分のいろいろな応用
第３０週 演習※学年末試験
新微分積分I．新微分積分II（大日本図書），新微分積分I演習，新微分積分演習II（大日本図書），１・２年復習問題集（本校作）「大学・高専生のための 解法演習 微分積分I（森北出版），大学・高専生のための 解法演習 微分積分II（森北出版）
専門科目を含むほとんどの科目
数学I，数学II，微分・積分，代数・幾何
成績は定期試験（70％）、演習など(20％)、到達度試験(10％)により評
総合評価割合
価する．

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%

20%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

解析II

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

3

開講時期

必履修

授業の形態

教養教育科 倉田久靖・大庭経示・古清
水大直 非常勤講師 小浪吉史

通年

単位数

2

単位種別

行列式の応用、線形変換、固有値とその応用、微分方程式について学習する．
A
関連するJABEE

学習教育目標固有値・固有ベクトルについて理解し、計算ができる．
微分方程式のタイプに応じた解法を理解し、解を求めることができる．
教科書を中心に講義を進め、教科書、問題集の問を割り当て、板書による添削を行う．質問は随時受け付ける．なお、担当教員以外に質問しても良い．
第 １週（線）ガイダンス、行列式の展開
第 ２週
行列式と逆行列第 ３週
連立１次方程式と行列式
第 ４週
行列式の図形的意味
第 ５週
線形変換の定義
第 ６週
線形変換の基本性質
第 ７週
合成変換と逆変換
第 ８週
回転を表す線形変換、直交行列と直交変換
第 ９週 ※前期中間試験
第１０週
固有値と固有ベクトル第１１週
固有値と固有ベクトルの計算
第１２週
行列の対角化
第１３週
対角化可能の条件
第１４週
対称行列の直交行列による対角化
第１５週
対角化の応用※前期末試験
第１６週（復）1年生の復習
第１７週
2年生の復習第１８週（微）微分方程式の意味
第１９週
微分方程式の解
第２０週
変数分離形
第２１週
同次形
第２２週
１階線形微分方程式
第２３週 ※後期中間試験
第２４週
微分方程式の解（２階微分方程式）
第２５週
線形微分方程式
第２６週
定数係数斉次線形微分方程式
第２７週
定数係数非斉次線形微分方程式
第２８週
いろいろな線形微分方程式
第２９週
線形でない２階微分方程式
第３０週
演習※学年末試験
高遠節夫ほか「新線形代数」「新微分積分II」大日本図書、高遠節夫ほか「新線形代数 問題集」「新微分積分II 問題集」大日本図書、米子高専編「１・２年復習問題集」
三ッ廣 孝「大学・高専生のための 解法演習 線形代数」森北出版、三ッ廣 孝「大学・高専生のための 解法演習 微
分積分II」森北出版
専門科目を含むほとんどの科目
代数・幾何、微分・積分
成績は定期試験（70％）、演習など(20％)、到達度試験(10％)により評
総合評価割合
価する．

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%

20%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

情報リテラシ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

M:矢壁，E:井口(非常勤講師)，D:河野・徳光，C:井口，A:山田・西川

単位数

1

単位種別

理科系の学生にとってコンピュータは学習や研究を行う上で欠かせない道具である.また,情報化社会に生きる者にとって情報を積極的に活用することが求められている.この授業では,コンピュータの基本的な操作方法やネットワークを通して情報を扱うための基礎知識の習得を目指す.
(A)
関連するJABEE

学習教育目標１．パーソナルコンピュータの仕組みや基本的な用語を理解することができる。
２．オペレーティングシステムの基本操作ができるようになる。
３．基本的なアプリケーションソフトの操作ができるようになる。
４．ネットワークや情報管理の基礎知識を理解することができる。
コンピュータの基本操作,オペレーティングシステムやアプリケーションソフトの基本操作は講義のほか演習と実習を通して行う.担当教員の注意や指示に従って演習や実習,レポート作成を積極的に行ってほしい.なお,担当教員が適宜配布す
る授業計画等のプリントを参照のうえ保管しておくこと.
前期の内容：
１．ガイダンス、センター端末室の利用方法などの注意事項
２．コンピュータの仕組みとセンター端末の操作方法
３．コンピュータの使い方 ------ Windowsの概要と基本操作
４．ワープロソフトを使った文書作成方法
前期期末試験
後期の内容：
５．インターネットの基礎
６．電子情報の管理とネチケット
７．インターネットの使い方 ------ WWWと電子メール
８．情報の活用と発信
９．表計算ソフトの使い方
１０．表計算ソフトを使ったデータの整理
後期末試験より具体的な授業計画については各担当教員が配布するプリントを参照すること．
岡田正、高橋参吉，藤原正敏 編著：ネットワーク社会における情報の活用と技術 改訂版：実教出版 若山芳三郎著：
Office 2010/Windows 7版 学生のための情報リテラシー：東京電機大学出版局
副読本，演習書については各担当教員が配布する授業計画表を参照のこと

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

その他の項目にはレポート,演習・小テスト,態度等が含まれる．課題に主体的に取組む姿勢は技術者として重要な要素であることを鑑み,出

50% 席状況や態度等も成績の評価の重要な要素とする．
50%
100%

対象学科

M, E, D, C, A

担当教員

授業科目名

物理Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標

1

開講時期

必履修

授業の形態

教養教育科 小林玉青，非常勤講師 亀
山道宏

通年

単位数

2

単位種別

登場する物理量や物理の考え方に慣れる．物理法則と現象を理解し，数式で表現する．また，それらの数式を用いて基本的な問題を確実に解くことが出来るようにする．物理は工学を習得する上では必須であり，専門科目の基礎となる．
A
関連するJABEE

学習教育目標（１）前期中間試験まで
・有効数字の桁数を数えることができる．
・位置・変位，速度・加速度の意味を理解し，計算できる．
・x-t・v-t・a-tグラフから物理量を読み取り，別のグラフを作成出来る．
・等加速度直線運動の公式を用いて基本的な問題を解くことができる．
・落体の運動についての基本的な問題を解くことができる．
・合成速度と相対速度の意味を知り，計算できる．
・いくつかの基本的な力の名称を知り，正しく図示出来る．
（２）前期期末試験まで
・慣性の法則や作用・反作用の法則を説明できる。
・力のつり合い，作用・反作用の法則，運動方程式を用いて，力の大きさや加速度を求めることができる．
・三角比を用いて，ベクトルの合成・分解が出来る．

到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール（３）前期中間試験まで
・落体の運動，力のつりあい，運動方程式，合成・相対速度について，ベクトルを用いた計算が必要な平面運動の場合にも，標準的な問題を解くことが出来る．
・仕事と仕事率を計算できる．
・仕事とエネルギーの関係を理解し，それを用いて基本的な問題を解くことができる．
・エネルギーの意味を知り，運動エネルギーや重力および弾性力による位置エネルギーを計算できる．
・力学的エネルギー保存則の観点から標準的な問題を解くことができる．
（４）後期期末試験まで
・運動量・力積・反発係数を計算できる．
・運動量と力積の関係を用いて，基本的な問題を解くことができる．
・運動量保存則や反発係数を用いて，一直線上の衝突に関する標準的な問題を解くことできる．
・力のモーメントの意味を知り，計算できる．
・剛体のつり合いに関する標準的な問題を解くことができる．
・単純な剛体の重心を求めることができる．
・主にプリントに書き込みながら授業を進める．
・演習を多く行うが，必ず学生本人が手を動かすこと．
・物理現象に対する理解を深めるため，実験を実施し，実験レポートを課す．
・授業の復習効果を高めるため，授業ごとに宿題を出す．提出を強く推奨する．（小林）・理解度を確認するため，小テストを実施する．
・必要事項を確実に定着させるため，定期試験対策レポートを課す．
・定期試験は，授業及び定期試験対策レポートで扱った問題と同程度の内容から出題する．
・基礎事項の長期定着を図るため，長期休暇には課題を出す．
・物理実験室オフィスアワー：月曜日・木曜日・金曜日 15:30～19:00
・上記以外の時間は，小林が随時質問を受け付ける．オフィスアワーに限らない．
・定期試験2週間前からは物理実験室で放課後（平日は可能な限り毎日），質問を受け付ける．詳細は定期試験前に案内する．
・e-mail : kobayasi@yonago-k.ac.jp（小林）【】内は使用する教科書を示す．
第 １週： 修学ガイダンス
第 ２週：【物理基礎】授業ガイダンス，桁と有効数字
第 ３週：【物理基礎】位置・変位，速度・加速度
第 ４週：【物理基礎】x-t・v-t・a-tグラフ
第 ５週：【物理基礎】実験（長さの測定）
第 ６週：【物理基礎】等加速度直線運動
第 ７週：【物理基礎】落体の運動（自由落下，鉛直投げ上げ）
第 ８週：【物理基礎】合成速度・相対速度，重力・垂直抗力・張力
第 ９週： 前期中間試験
第１０週：【物理基礎】力のつり合い，作用・反作用の法則，ばねの弾性力
第１１週：【物理基礎】運動方程式（1物体の運動）
第１２週：【物理基礎】運動方程式（2物体の運動）
第１３週：【物理基礎】実験（力と加速度の関係）
第１４週：【物理基礎】静止摩擦力，動摩擦力
第１５週：【物理】三角比，ベクトルの分解
前期末試験
第１６週：【物理】平面上での力のつりあい，相対速度・合成速度
第１７週：【物理】斜面上で静止する物体・運動する物体
第１８週：【物理】水平投射，斜方投射
第１９週：【物理基礎】仕事と仕事率
第２０週：【物理基礎】仕事とエネルギーの関係
第２１週：【物理基礎】運動エネルギー，重力・弾性力による位置エネルギー
第２２週：【物理基礎】力学的エネルギー保存則
第２３週：後期中間試験
第２４週：【物理】運動量と力積
第２５週：【物理】運動量保存則
第２６週：【物理】実験（運動量保存則）
第２７週：【物理】反発係数
第２８週：【物理】力のモーメント，剛体にはたらく力の合力
第２９週：【物理】剛体のつりあい
第３０週：【物理】剛体の重心

学年末試験

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

平成26年度用 高等学校教科書 物理基礎，物理（東京書籍）
PROGRAM物理[上][中][下]（秀文堂）
物理II，応用物理，微分・積分，代数・幾何，化学Ｉ，化学ＩＩ，専門科目
中学数学，数学I，数学II
定期試験(4回) 70%，レポート(実験レポート，定期試験対策レポート，長
総合評価割合期休暇課題) 20%，小テスト10%で評価する．

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
20% （小林）
ただし，レポートと小テストの合計が30%未満の場合は，30%を上限とし10% て、宿題提出回数に応じた点数を加算する．

100%
備考

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

物理ＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

2

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

3

単位種別

1学年の物理 I につづき円運動、単振動、万有引力の法則を学び物理の基礎である『力学』が完結する。これをもとに『熱』、『波』、『電気』の分野に進む。身の周りのさまざまな自然現象に見られる共通性からその法則を理解し、自然界の真理の美しさにせまる。技術は自然法則を人類の幸福のために生かすものであるが、物理では現象や法則を数式で扱
うこととその意味を理解することに重点をおく。
(A)
関連するJABEE

学習教育目標いろいろな自然現象や技術を物理法則や式に関連づけて理解し、技術における問題解決や応用・発展にこれらを適切に使えるようになることを目指す。以下に各分野における重要なキーワードをあげる。授業における到達目標は、これらや関連する用語の意味を説明でき、基本的な計算問題を解くことができることである。
『力学』 ：等速円運動、単振動、万有引力の法則『熱』：熱と仕事、熱力学第一法則『波』：波を表す式、重ねあわせの原理、回折・干渉、反射・屈折『電気』 ：キルヒホッフの法則、電場と電位、コンデンサー
前後で学ぶことの関連が多く、考え方や計算に慣れることが大切になるため、授業で学んだことはその日のうちに復習するのが効果的である。考えをノートにまとめたり計算することは労力を要することではあるが、それに時間をかけただけ確実に授業が聞きやすくなる。毎週月曜日15時30分から16時30分までの間はオフィスアワーとして研究室(または物理実験室)に待機する。
【物理基礎】および【物理】は主に用いる教科書を示す
第 １週： ガイダンス、【物理】円運動
第 ２週： 【物理】慣性力
第 ３週： 【物理】単振動
第 ４週： 【物理】万有引力
第 ５週： 【物理基礎】熱と温度
第 ６週： 【物理基礎】熱の利用【物理】気体の性質
第 ７週： 【物理】気体の状態変化
第 ８週： 問題演習
第 ９週： 前期中間試験
第１０週： 【物理】熱機関と熱力学第２法則
第１１週： 【物理基礎】波の性質
第１２週： 【物理基礎】音と振動
第１３週： 【物理】波の表し方、波の伝わり方（ホイヘンスの原理、波の回折）
第１４週： 【物理】波の伝わり方（反射の法則、屈折の法則）【物理】光の伝わり方（光の反射と屈折）
第１５週： 問題演習
前期期末試験
第１６週： 【物理】音の性質（ドップラー効果）
第１７週： 【物理】波の伝わり方（波の干渉）、音の性質（音の干渉）、光の伝わり方（「光の反射と屈折」以外）
第１８週： 【物理】光の回折と干渉
第１９週： 【物理基礎】電流と電気抵抗
第２０週： 【物理】電流
第２１週： 【物理】直流回路（「キルヒホッフの法則」まで）
第２２週： 問題演習
第２３週： 後期中間試験
第２４週： 【物理】直流回路（抵抗・起電力の測定）
第２５週： 【物理】静電気、電界（電場）第２６週： 【物理】電位
第２７週： 【物理】電界の中の物体、コンデンサー（電気を蓄える）
第２８週： 【物理】コンデンサー（コンデンサーの電気容量、コンデンサーの接続）
第２９週： 【物理】コンデンサー（コンデンサーに蓄えられるエネルギー）
第３０週： 問題演習
学年末試験
物理基礎（東京書籍），物理（東京書籍）
PROGRAM物理[上][中][下]（秀文堂）
応用物理I，応用物理II，専門科目
物理I，数学I，数学II
成績は定期試験70%、小テスト20%、レポート10%で評価する．
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70% （小林）
10% ただし，レポートと小テストの合計が30%未満の場合は，30%を上限として、宿題提出回数に応じた点数を加算する．
20%
100%

備考

教養教育科 川邊博、小林玉青対象学科

M，E，D，A

担当教員

授業科目名

化学Ｉ

科目コード

学年

1

開講時期

区分

必履修

授業の形態

授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

通年

M：八幡(非常勤)，E：谷藤(前期)・田中晋(後期)，D：八幡(非常勤)，A：粳間(前期)，藤井雄三(後期)

単位数

3

単位種別

我々の身の周りには様々な物質があり、人類はそれら物質の性質を上手く活用しながら生活してきた。さらに各工学分野においては、材料の性質を正確に把握して、それぞれの場面に適した物質を利用する必要があるため、物質に関する知識は必須のものである。
本講では、中学校の理科で学習した事柄の上に積み上げる方法で、技術者としてはもちろん、一般教養としても欠かせない、基礎的な化学知識を学び、基礎力を養う。また、これら基礎的な内容を発展させ、応用できるよう、演習および実験に取り組む。また、身近な化学物質の性質を知り、これらが自然環境へ及ぼす影響を考えることで、環境化学分野
での倫理力を養う。
(A)
関連するJABEE

学習教育目標基本的な化学の概念や原理・法則を理解し、論理的に探求する能力と態度を身につける。身近な日常生活や各専門分野での些細な化学現象も、興味をもって観察し、論理的に理解できることを目標とする。具体的には(1) 物質の性質や変化を原子・分子の微視的な視点から理解できる(2) 物質量などの概念を理解し、論理的に量的関係を計算できる(3) 三態相互の変化を粒子的観点で理解できる(4) 中和反応・酸化還元反応などの化学反応に関する基本的事項を理解できる座学が中心となるが、理解を深めるため、授業時間の２割程度を演習にあてる。さらに４回の学生実験により実際の化学現象を観察し、実験結果をプリントに記入し、レポートとして提出する。定期試験以外に４回小テストを行い、理解力を養う。オフィスアワーは別途掲示等で知らせる。オフィスアワー以外の放課後、休憩時間にも可能であれば質問を受け付ける。
第 １週：修学ガイダンス
第 ２週：【基礎】純物質と混合物、化合物と元素、物質の三態
第 ３週：【基礎】物質の三態、原子の構造／学生実験「混合物の分離」
第 ４週：【基礎】元素の周期律と元素の性質
第 ５週：【基礎】イオンとイオン結合、共有結合
第 ６週：【基礎】配位結合、分子間力
第 ７週：【基礎】金属結合と金属結晶の構造／学生実験「結晶の電気伝導」
第 ８週：【基礎】化学結合と物質の分類・用途
第 ９週： 前期中間試験
第１０週：【基礎】原子量・分子量・式量
第１１週：【基礎】物質量
第１２週：【基礎】溶液の濃度、化学反応式と量的関係
第１３週：【基礎】化学反応式と量的関係／学生実験「分子量の測定」
第１４週：【基礎】化学の基本法則と原子説・分子説、酸と塩基
第１５週：【基礎】水素イオン濃度とpH
前期期末試験
第１６週：【基礎】中和反応と塩の生成
第１７週：【基礎】中和滴定
第１８週：【基礎】酸化と還元
第１９週：【基礎】酸化剤と還元剤
第２０週：【基礎】金属の酸化還元反応
第２１週：【基礎・化学】電池
第２２週：【基礎・化学】電気分解
第２３週： 後期中間試験
第２４週：【化学】 物質の三態、状態変化／学生実験「電気分解」
第２５週：【化学】 気体の性質、気体の状態方程式
第２６週：【化学】固体・気体の溶解度、再結晶
第２７週：【化学】蒸気圧降下と沸点上昇、浸透圧、コロイド
第２８週：【基礎・化学】固体の構造（イオン結晶，非晶質）
第２９週：【化学】反応熱と熱化学方程式
第３０週：【化学】ヘスの法則，化学反応と光
学年末試験＊【基礎】は教科書「化学基礎」を、【化学】は教科書「化学」を使用する。
竹内敬人ほか「化学基礎」，「化学」東京書籍
東京書籍編集部 編「ニューグローバル 化学基礎＋化学」東京書籍
物理、M科：機械材料学、E科：電気材料、D科：材料学、A科：建築材料などをはじめとした専門科目
数学（ごく基礎的な計算）、国語（読解力と明確な表現）、中学校理科など
授業での到達目標が達成され、化学に関する基礎的な概念や法則
総合評価割合が習得できたかを評価する。成績は定期試験、実験レポート、小テス
定期試験
70% ト、課題の提出状況より総合的に評価する。
レポート
20% 評価点は定期試験（70％）＋実験レポート（20％）＋小テスト（10％）の割合で算出する。

演習・小テスト
その他

10%
0%
100%

対象学科

物質工学科

担当教員

授業科目名

基礎化学

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

必履修

授業の形態

通年

物質工学科 竹中敦司

単位数

3

単位種別

我々の身の周りには様々な物質があり、工学分野においては材料の性質を正確に把握して、それぞれの場面に適した物質を利用する必要があるため、物質に関する知識は必須のものである。
基礎化学では、技術者としてはもちろん、一般教養としても欠かせない、基礎的な化学知識を学び，基礎力を養うことで，２年次以降に設置されている専門科目に取り組める力をつける。実験は物質工学基礎実験では行わないテーマに取り組み，化学現象についての理解を深める。身近な化学物質の性質を知り、これらが自然環境へ及ぼす影響を考えることで、環境化学分野での倫理力も養いたい。
(A)
関連するJABEE

学習教育目標基本的な化学の概念や原理・法則を理解し、論理的に探求する能力と態度を身につける。身近な日常生活や各専門分野での些細な化学現象も、興味をもって観察し、論理的に理解できることを目標とする。具体的には(1) 物質の性質や変化を原子・分子の微視的な視点から理解できる(2) 物質量などの概念を理解し、論理的に量的関係を計算できる(3) 三態相互の変化を粒子的観点で理解できる(4) 中和反応・酸化還元反応などの化学反応に関する基本的事項を理解できる(5) 気体，溶液の性質に関する基本的な計算ができる
座学が中心となるが、理解を深めるため、授業時間の２割程度を演習にあてる。さらに４回の学生実験により実際の化学現象を観察し，実験結果をプリントに記入し，レポートとして提出する．定期試験以外に４回小テストを行い，理解力を養う．オフィスアワーは別途掲示等で知らせる。オフィスアワー以外の放課後、休憩時間にも可能であれば質問を受け付ける。
第 １週：修学ガイダンス
第 ２週：【基礎】純物質と混合物、化合物と元素、物質の三態
第 ３週：【基礎】物質の三態、原子の構造／学生実験「混合物の分離」
第 ４週：【基礎】元素の周期律と元素の性質
第 ５週：【基礎】イオンとイオン結合、共有結合
第 ６週：【基礎】配位結合、分子間力
第 ７週：【基礎】金属結合と金属結晶の構造／学生実験「結晶の電気伝導」
第 ８週：【基礎】化学結合と物質の分類・用途
第 ９週： 前期中間試験
第１０週：【基礎】原子量・分子量・式量
第１１週：【基礎】物質量
第１２週：【基礎】物質量、溶液の濃度
第１３週：【基礎】化学反応式と量的関係／学生実験「分子量の測定」
第１４週：【基礎】化学反応式と量的関係／化学の基本法則と原子説・分子説
第１５週：【基礎 水素イオン濃度とpH、酸と塩基
前期期末試験
第１６週：【基礎】中和反応と塩の生成、中和滴定
第１７週：【基礎】酸化と還元
第１８週：【基礎】酸化剤と還元剤
第１９週：【基礎】金属の酸化還元反応
第２０週：【基礎・化学】電池
第２１週：【基礎・化学】電池、電気分解
第２２週：【基礎・化学】電気分解／学生実験「電気分解」
第２３週： 後期中間試験
第２４週：【化学】 物質の三態、状態変化
第２５週：【化学】 気体の性質、気体の状態方程式
第２６週：【化学】固体・気体の溶解度、再結晶
第２７週：【化学】蒸気圧降下と沸点上昇、浸透圧、コロイド
第２８週：【基礎・化学】固体の構造（イオン結晶，非晶質）
第２９週：【化学】反応熱と熱化学方程式
第３０週：【化学】ヘスの法則，化学反応と光
学年末試験＊【基礎】は教科書「化学基礎」を、【化学】は教科書「化学」を使用する。
竹内敬人ほか「化学基礎」，「化学」東京書籍
東京書籍編集部 編「ニューグローバル 化学基礎＋化学」東京書籍
物理、全専門科目
数学、国語など
授業での到達目標が達成され、化学に関する基礎的な概念や法則が総合評価割合習得できたかを評価する。成績は定期試験、実験レポート、小テストを
定期試験
70% もとに総合的に評価する。
レポート
20% 評価点は定期試験（70％）＋実験レポート（20％）＋小テスト（10％）の割合で算出する。

演習・小テスト
その他

10%
0%
100%

対象学科

M，E，D，A

担当教員

授業科目名

化学ＩＩ

科目コード

学年

2

開講時期

区分

必履修

授業の形態

授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

通年

M：八幡(非常勤)，E：田中晋(前期)・藤井雄(後期)，D：八幡(非常勤)，A：藤井貴（前期），粳間（後期）

単位数

2

単位種別

我々の身の周りには様々な物質があり、人類はそれら物質の性質を上手く活用しながら生活してきた。さらに各工学分野においては、材料の性質を正確に把握して、それぞれの場面に適した物質を利用する必要があるため、物質に関する知識は必須のものである。
本講では、各物質のもつ性質や特徴的な反応を系統的に確認し、技術者としてはもちろん、一般教養としても欠かせない、基礎的な化学知識を学んで、基礎力を養う。また、これら基礎的な内容を発展させ、応用できるよう、演習および実験に取り組む。また、身近な化学物質の性質を知り、これらが自然環境へ及ぼす影響を考えることで、環境化学分野
での倫理力を養う。
(A)
関連するJABEE

学習教育目標基本的な化学の概念や原理・法則を理解し、論理的に探求する能力と態度を身につける。身近な日常生活や各専門分野での些細な化学現象も、興味をもって観察し、論理的に理解できることを目標とする。具体的には(1) 周期表をもとに、物質の性質を系統的に理解できる(2) 無機化合物の反応を理解し、系統的な金属イオンの分離などに応用できる(3) 分子構造および官能基による各有機化合物の特性を体系的に理解できる(4) 物質の安全性へ関心を寄せ、環境問題に関する基礎的な知識をもつこと
座学が中心となるが、理解を深めるため授業時間の１割程度は演習にあてる。さらに学生実験などにより実際の化学現象を観察し、考察を行ってもらう。また、課題としてプリントや問題集「ニューグローバル」を課す。これらは自らの力で解き、理解を深めること。また、理解度を確認するため小テストを行う。
担当教員のオフィスアワーは別途掲示等で知らせる。オフィスアワー以外の放課後、休憩時間にも可能であれば質問を受け付ける。
第 １週：ガイダンス・周期表と元素の性質
第 ２週：18族（水素と希ガス）
第 ３週：17族（ハロゲンとその化合物）
第 ４週：16族（酸素・硫黄）
第 ５週：16族（硫黄の化合物）
第 ６週：15族（窒素とその化合物）
第 ７週：15族（リンとその化合物）＊学生実験「硝酸と窒素酸化物」
第 ８週：14族（炭素・ケイ素とその化合物）
第 ９週： ＜前期中間試験＞
第１０週：１族（アルカリ金属とその化合物）
第１１週：２族（２族元素とその化合物）
第１２週：２族（カルシウムの化合物）＊学生実験「アルカリ土類金属」
第１３週：1・2族以外の典型元素（アルミニウム・亜鉛とその化合物）
第１４週：1・2族以外の典型元素（水銀・スズ・鉛とその化合物）
第１５週：遷移元素（３～11族）の特徴、錯イオン、鉄とその化合物＜前期期末試験＞
第１６週：銅・銀とその化合物
第１７週：クロム・マンガンとその化合物
第１８週：金属イオンの分離と確認＊学生実験「金属イオンの分離」
第１９週：有機化合物の特徴
第２０週：有機化合物の構造式の決定
第２１週：飽和炭化水素（アルカン）
第２２週：不飽和炭化水素（アルケン）
第２３週： ＜後期中間試験＞
第２４週：不飽和炭化水素（アルキン）
第２５週：アルコールとエーテル
第２６週：アルデヒドとケトン＊学生実験「アルデヒドの性質」
第２７週：カルボン酸
第２８週：エステル・油脂・セッケン
第２９週：芳香族炭化水素
第３０週：高分子化合物＜学年末試験＞
竹内敬人ほか「化学」東京書籍
東京書籍編集部 編「ニューグローバル 化学基礎＋化学」東京書籍
物理、Ｍ科：機械材料学、E科：電気材料、D科：材料学、A科：建築材料など
数学（ごく基礎的な計算）、国語（読解力と明確な表現）、中学校理科など
授業での到達目標が達成され、化学に関する基礎的な概念や法則
総合評価割合が習得できたかを評価する。成績は定期試験、実験レポート、小テス
定期試験
70% ト、課題の提出状況より総合的に評価する。
レポート
20% 評価点は定期試験（70％）＋実験レポート（20％）＋小テスト（10％）の割合で算出する。

演習・小テスト
その他

10%
0%
100%

対象学科

物質工学科

担当教員

授業科目名

生物学

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

2

単位種別

この講義は本校の教育目標のうち「基礎力」を養う科目である。生物は生物系科目の基礎となる重要な科目である。生物学的現象のうち物質工学に関連した基礎知識（細胞の構造と機能、生体物質と代謝、核酸と遺伝など）を学習し、工学的に発展させるための基礎知識を習得するものである。また、あらゆる生物によって構成される生態系について学習することにより、生態系の平衡と維持、環境保全の重要性についての認識を深める。
（Ａ）
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学習教育目標生物の学習範囲を、生物の関連教科に関係する分野の生物現象を理解し、工学的応用に発展させる。具体的には（1）生物の基本的な単位である細胞の構造と働きについて理解することができる。
（2）生体を構成する物質と働きについて理解することができる。
（3）生物体内での化学反応のうち呼吸に関する反応を理解する。
（4）遺伝の法則、遺伝現象について理解する。
（5）生態系の維持、環境保全の重要性を理解する。
座学中心でおこなうが、説明を補なったり、具体的な例を示たりするのに「生物図説」を使用する。学習内容を自分の身体にあてはめて考えると興味がもて、理解しやすい。
第 １週： 修学ガイダンス
第 ２週： 生物の多様性と共通性
第 ３週： 生命活動とエネルギー1
第 ４週： 生命活動とエネルギー2
第 ５週： 生物と遺伝子
第 ６週： 遺伝情報の分配
第 ７週： 遺伝情報とタンパク質の合成1
第 ８週： 遺伝情報とタンパク質の合成2
第 ９週： 前期中間試験
第１０週： 体内環境1
第１１週： 体内環境2
第１２週： 体内環境の調節1
第１３週： 体内環境の調節2
第１４週： 免疫1
第１５週： 免疫2
前期期末試験
第１６週： 生物の生殖と配偶子の形成1
第１７週： 生物の生殖と配偶子の形成2
第１８週： 動物の発生1
第１９週： 動物の発生2
第２０週： 動物の発生のしくみ
第２１週： 発生をつかさどる遺伝子
第２２週： 植物の発生
第２３週： 後期中間試験
第２４週： 動物の刺激の受容と反応1
第２５週： 動物の刺激の受容と反応2
第２６週： 動物の刺激の受容と反応3
第２７週： 動物の行動1
第２８週： 動物の行動2
第２９週： 植物の環境応答1
第３０週： 植物の環境応答2
学年末試験
湯浅 誠他 「生物基礎」，「生物」 東京書籍
石川 統 他編 ダイナミックワイド「図説生物」統合版 東京書籍
微生物（2、3年）、生化学（3、4年）、分子生物学（5年）、細胞工学（5年）
化学
授業での到達目標が達成され、生物の基本的な構造、機能及び現象
総合評価割合が習得されたかを評価する。成績は定期試験（80％）および課題提出
定期試験
80% （20％）により総合的に評価する。原則として再試は行わない。

レポート
演習・小テスト
その他

20%

100%
備考

物質工学科 田原麻里

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

保健体育Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 池本幸雄・南 雅樹・大野政
人

単位数

2

単位種別

この授業は本校の教育目標のうち「基礎力」、「応用力」を養う科目である。具体的には、各運動種目や体力テストの実践を通して、身体運動文化に対する科学的理解・安全管理の基礎知識を学習する。また、健康維持・体力向上を図り、課題解決能力の獲得や学生の相互理解（コミュニケーション能力）を深めさせる。
（A）
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学習教育目標技術者としての「基礎力」、「応用力」を養うため以下の点を目標とする。
(1) 身体活動・体力・健康生活に関する基礎知識を理解することができる。
(2) (1)の知識に基づき、具体的な目標の設定や日常生活における積極的な運動の実践ができること。
(3) 自己の体力・身体運動を客観的な視点から捉え、運動技能・実践能力の向上に努力すること。
実技授業中にも、適宜講義内容を交えて行う。
(1) 時間厳守 ※遅刻3回で欠席１回と換算する。
(2) 原則として病気・怪我による見学は出席としない。
(3) 服装の徹底（規程の体育ジャージを着用）(4) 担当教員の指導・指示を厳守すること（安全性の徹底）。
(5) 屋外で行われる種目は天候、実施場所等の関係により、授業内容を入れ替えるなど変更の可能性がある。
第 １週：修学ガンダンス
第 ２週：軽運動・ストレッチほか
第 ３週：体力テスト
第 ４週：体力テスト
第 ５週：陸上競技（走運動：短距離走）
第 ６週：陸上競技（走運動：ハードル走）
第 ７週：陸上競技（走運動：リレー）
第 ８週： 前期中間試験：実技試験
第 ９週：講義（健康・体力の構造）
第１０週：水泳（ガイダンス、泳法・泳力の確認）
第１１週：水泳（基本泳法の習得：クロール）
第１２週：水泳（基本泳法の習得：クロール）
第１３週：水泳（基本泳法の習得：平泳ぎ）
第１４週：水泳（基本泳法の習得：平泳ぎ）
第１５週：講義（体力診断、肥満と生活習慣病）
前期末試験：筆記試験
第１６週：サッカー（基本技術の習得：ドリブル）
第１７週：サッカー（基本技術の習得：キック）
第１８週：サッカー（ゲーム戦術）
第１９週：サッカー（ルールの習得、ゲーム形式）
第２０週：講義（精神の健康）
第２１週：バレーボール（基本技術の習得：パス）
第２２週：バレーボール（基本技術の習得：サーブ）
第２３週： 後期中間試験：実技試験
第２４週：バレーボール（ゲーム戦術）
第２５週：バレーボール（ルールの習得、ゲーム形式）
第２６週：バドミントン（基本技術の習得）・フライングディスク（基本技術の習得）
第２７週：バドミントン（基本技術の習得）・フライングディスク（基本技術の習得）
第２８週：バドミントン（ルールの習得、ゲーム形式）・フライングディスク（応用）
第２９週：バドミントン（ゲーム形式）・フライングディスク（応用）
第３０週：講義（喫煙と健康、性感染症とその予防）
学年末試験：筆記試験
カラー・ワイド・スポーツ（大修館書店），健康・スポーツ科学の基礎（杏林書院）
新保健体育（大修館書店）

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

授業での到達目標が達成され、基本技能の習得と基本的な知識の理解、および簡単な応用力、実践力が養われたかを評価する。

40% 成績は定期試験の得点、課題レポートの提出、実技・スキルトテスト
10% の得点、授業時中の態度や意欲（積極性、協調性）および技能を得点化し、その合計によって評価する。さらに、体育実技は実際に体を動か20% すことによって授業内容を理解・学習するため、出席は極めて重視され30% る。評価基準は６０点以上。
100%

対象学科

全学科男子

担当教員

授業科目名

保健体育Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

非常勤講師 宮崎浩樹

単位数

1

単位種別

この授業は本校の教育目標のうち「基礎力」、「応用力」を養う科目である。具体的には、我が国発祥の武道である柔道を学び、その精神性と相手の動きに対応した攻防、および安全性確保・自護の技能習得を通して、身体運動文化に対する科学的理解・安全管理の基礎知識を学習する。また、健康維持・体力向上を図り、課題解決能力の獲得や学生の相互理解（コミュニケーション能力）を深めさせる。
（A）
関連するJABEE

学習教育目標技術者としての「基礎力」、「応用力」を養うため以下の点を目標とする。
1) 柔道の基本動作と対人的技能を身につけることができる。
2) 相手を尊重する態度と正しい礼儀作法を身につけることができる。
3) 自己の技能の程度に応じて目標を決め、互いに協力して自主的、計画的に練習を行う
4) 審判法を理解する
5) 柔道の歴史とその種目特性を理解する
1) 時間厳守 ※遅刻3回で欠席１回と換算する。
2) 原則として病気・怪我による見学は出席としない。
3) 服装の徹底（柔道着を着用）
4) 担当教員の指導・指示を厳守すること（安全性の徹底のため）。
第 １週： 授業のガイダンス（柔道着の着方を含めて）
第 ２週： 基本動作（姿勢と組み方：自然本体，左右自然体，自護体，左右自護体）第 ３週： 基本動作（受身：前受身，横受身，後受身）
第 ４週： 基本動作（受身：前受身，横受身，後受身）
第 ５週： 基本動作（崩しと体さばき：前後左右，斜め左右・斜め前後，前さばき，後さばき）
第 ６週： 基本動作（崩しと体さばき：前後左右，斜め左右・斜め前後，前さばき，後さばき）
第 ７週： 投げ技（手技：背負い投げ，体落し）
第 ８週： 投げ技（手技：背負い投げ，体落し）
第 ９週： 投げ技（腰技：浮腰，大腰，跳腰，払腰，釣り込み腰）
第１０週： 投げ技（腰技：浮腰，大腰，跳腰，払腰，釣り込み腰）
第１１週： 投げ技（足技：膝車，支え釣り込み足，出足払い，送り足払い）
第１２週： 投げ技（足技：大内刈り，小内刈り，小外刈り，大外刈り，内股）
第１３週： 固め技（抑え技：袈裟固，横四方固，上四方固，縦四方固，肩固）
第１４週： 固め技（抑え技：袈裟固，横四方固，上四方固，縦四方固，肩固）
第１５週： 実技テスト
前期末試験
第１６週： 固め技（抑え技：袈裟固，横四方固，上四方固，縦四方固，肩固）
第１７週： 固め技（関節技：腕がらみ，腕ひしぎ十字固）第１８週： 固め技（絞め技：送り襟絞め，並十字絞め）
第１９週： 技の連続変化（投げ技の連続：体落→体落，体落→大内）
第２０週： 技の連続変化（投げ技の連続：体落→小内刈り，小内刈り→背負い投げ）
第２１週： 技の連続変化（相手の技を返す：大外刈りを返す，内股すかし）
第２２週： 技の連続変化（相手の技を返す：大外刈りを返す，内股すかし）
第２３週： 技の連続変化（投げ技から固め技：小内刈り→縦四方固）第２４週： 技の連続変化（投げ技から固め技：小内刈り→縦四方固）第２５週： 試合・審判法
第２６週： 試合・審判法
第２７週： 試合・審判法
第２８週： 試合・審判法
第２９週： 試合・審判法
第３０週： 実技テスト
学年末試験
カラー・ワイド・スポーツ（大修館書店），テキスト保健体育（大修館書店）

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

授業での到達目標が達成され、基本技能の習得と基本的な知識の理解、および簡単な応用力、実践力が養われたかを評価する。
成績は実技・スキルトテストの得点、授業時中の態度や意欲（積極性、協調性）および関連する技能を得点化し、その合計によって評価する。さらに、体育実技は実際に体を動かすことによって授業内容を理60% 解・学習するため、出席は極めて重視される。評価基準は６０点以上。

40%
100%

対象学科

全学科女子

担当教員

授業科目名

保健体育Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

非常勤講師 定光真理子

単位数

1

単位種別

この授業は本校の教育目標のうち「基礎力」、「応用力」を養う科目である。具体的には、創作ダンスやフォークダンスなどの踊りを通して、身体表現の芸術文化的理解を深め、健康や安全管理の基礎知識を学習する。また、基本的な技
能習得やグループでの活動を通して、運動の楽しさと学生相互の仲間づくりをねらいとしている。
（A）
関連するJABEE

学習教育目標技術者としての「基礎力」、「応用力」を養うため以下の点を目標とする。
(1) 身体活動・体力・健康生活に関する基礎知識を理解することができる。
(2) (1)の知識に基づき、具体的な目標の設定や日常生活における積極的な運動の実践ができること。
(3) 自己の体力・身体運動を客観的な視点から捉え、運動技能・実践能力の向上に努力すること。
1) 時間厳守 ※遅刻3回で欠席１回と換算する。
2) 原則として病気・怪我による見学は出席としない。
3) 服装の徹底（規程の体育ジャージを着用）
4) 適宜、ライフステージにおける健康と運動の関連性や環境，栄養，疾病，精神衛生などについて学習させ、レポー
ト（自己学習）を課す。
第 １週： 授業ガイダンス
第 ２週： 体つくり運動，基本のステップ
第 ３週： フォークダンス（世界の国々の伝統的な民族舞踊を楽しむ）
第 ４週： フォークダンス（世界の国々の伝統的な民族舞踊を楽しむ）
第 ５週： フォークダンス（リズミカルな舞踊の動きと柔軟性を養う）
第 ６週： エアロビック（リズムにあわせて有酸素運動を楽しむ）
第 ７週： エアロビック（リズムにあわせて有酸素運動を楽しむ）
第 ８週： 創作ダンス（グループで小作品をつくる）
第 ９週： 創作ダンス（グループで小作品をつくる）
第１０週： 創作ダンス（グループで小作品をつくる）
第１１週： 発表と観賞（お互いの作品を見せ合って交流し合う）
第１２週： 日本の民謡（よさこいソーラン節）
第１３週： 日本の民謡（よさこいソーラン節）
第１４週： 日本の民謡（よさこいソーラン節）
第１５週： 日本の民謡（発表）
前期末試験
第１６週： ダンスについて課題レポートの作成
第１７週： 現代的なリズムのダンス，基本のステップ
第１８週： 現代的なリズムのダンス，応用のステップ
第１９週： 創作ダンス（グループで創作活動）
第２０週： 創作ダンス（グループで創作活動）
第２１週： 創作ダンス（グループで創作活動）
第２２週： 創作ダンス（グループで創作活動）
第２３週： 創作ダンス（グループで創作活動）
第２４週： 創作ダンス（発表と観賞）
第２５週： 創作ダンスについて課題レポートの作成
第２６週： 体力を高める運動（エアロビック，現代的なリズムのダンスなど）
第２７週： 体力を高める運動（エアロビック，現代的なリズムのダンスなど）
第２８週： 体力を高める運動（エアロビック，現代的なリズムのダンスなど）
第２９週： 体力を高める運動（エアロビック，現代的なリズムのダンスなど）
第３０週： 課題レポートの作成
学年末試験
カラー・ワイド・スポーツ（大修館書店），テキスト保健体育（大修館書店）

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

到達目標が達成され、基本技能の習得と基本的な知識の理解、および簡単な応用力・実践力がどの程度養われたかを評価する。
成績は課題(創作ダンス）の完成度、授業時間中の態度や意欲（積極性、協調性）および関連する技能を得点化し、その合計によって評価する。さらに、体育実技は実際に体を動かすことによって授業内容を理70% 解・学習するため、出席は極めて重視される。評価基準は６０点以上。

30%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

保健体育ＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

2

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 池本幸雄・南 雅樹・大野政人，非常勤講師 定光真理子

単位数

2

単位種別

この授業は本校の教育目標のうち「基礎力」、「応用力」を養う科目である。具体的には、各運動種目や体力テストの実践を通して、身体運動文化に対する科学的理解・安全管理の基礎知識を学習する。また、健康維持・体力向上を図
り、課題解決能力の獲得や学生の相互理解（コミュニケーション能力）を深めさせる。
（A）
関連するJABEE

学習教育目標技術者としての「基礎力」、「応用力」を養うため以下の点を目標とする。
(1) 身体活動・体力・健康生活に関する基礎知識を理解することができる。
(2) (1)の知識に基づき、具体的な目標の設定や日常生活における積極的な運動の実践ができること。
(3) 自己の体力・身体運動を客観的な視点から捉え、運動技能・実践能力の向上に努力すること。
実技授業中にも、適宜講義内容を交えて行う。
(1) 時間厳守 ※遅刻3回で欠席１回と換算する。
(2) 原則として病気・怪我による見学は出席としない。
(3) 服装の徹底（規程の体育ジャージを着用）(4) 担当教員の指導・指示を厳守すること（安全性の徹底）。
(5) 屋外で行われる種目は天候、実施場所等の関係により、授業内容を入れ替えるなど変更の可能性がある。
第 １週：授業のガイダンス、軽運動・ストレッチ
第 ２週：体力テスト
第 ３週：体力テスト
第 ４週：体力テスト
第 ５週：陸上競技（跳運動：走幅跳）
第 ６週：陸上競技（跳運動：走幅跳、三段跳）
第 ７週：陸上競技（跳運動：走高跳）
第 ８週： 前期中間試験：実技試験
第 ９週：講義（運動の意義、運動のしくみ(1)）
第１０週：水泳（ガイダンス、泳法と泳力の確認）
第１１週：水泳（基本泳法の習得：背泳ぎ）
第１２週：水泳（基本泳法の習得：背泳ぎ）
第１３週：水泳（基本泳法の習得：平泳ぎ）
第１４週：水泳（メドレー：各泳法×25m）
第１５週：講義（運動のしくみ(2)）
前期末試験：筆記試験
第１６週：ソフトテニス（基本技術の習得：ストローク）
第１７週：ソフトテニス（基本技術の習得：ストローク、ボレー）
第１８週：ソフトテニス（ゲーム戦術の習得）
第１９週：ソフトテニス（ルールの習得、ゲーム形式）
第２０週：ソフトボール（基本技術の習得：投動作）
第２１週：ソフトボール（基本技術の習得：補給動作、打撃動作）
第２２週：ソフトボール（ゲーム戦術の習得）
第２３週： 後期中間試験：実技試験
第２４週：ソフトボール（ゲーム形式）
第２５週：講義（トレーニング方法）
第２６週：バスケットボール（基本技術の習得：パス、ドリブル）・卓球（基本技術の習得）
第２７週：バスケットボール（基本技術の習得：シュート）・卓球（基本技術の習得）
第２８週：バスケットボール（ゲーム戦術の習得）・卓球（ゲーム形式：シングルス）
第２９週：バスケットボール（ゲーム戦術の習得）・卓球（ゲーム形式：ダブルス）
第３０週：講義（栄養と食生活）学年末試験：筆記試験
カラー・ワイド・スポーツ（大修館書店），健康・スポーツ科学の基礎（杏林書院）
新保健体育（大修館書店）
保健体育１

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

授業での到達目標が達成され、基本技能の習得と基本的な知識の理解、および応用力、実践力が養われたかを評価する。

40% 成績は定期試験の得点、課題レポートの提出、実技・スキルトテストの10% 得点、業時中の態度や意欲（積極性、協調性）および技能を得点化し、その合計によって評価する。さらに、体育実技は実際に体を動かすこと
20% によって授業内容を理解・学習するため、出席は極めて重視される。評30% 価基準は６０点以上。
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

保健体育ＩＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

3

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 池本幸雄・南 雅樹・大野政
人

単位数

2

単位種別

この授業は本校の教育目標のうち「基礎力」、「応用力」を養う科目である。具体的には、各運動種目や体力テストの実践を通して、身体運動文化に対する科学的理解・安全管理の基礎知識を学習する。また、健康維持・体力向上を図
り、課題解決能力の獲得や学生の相互理解（コミュニケーション能力）を深めさせる。
（A）
関連するJABEE

学習教育目標技術者としての「基礎力」、「応用力」を養うため以下の点を目標とする。
(1) 身体活動・体力・健康生活に関する基礎知識を理解することができる。
(2) (1)の知識に基づき、具体的な目標の設定や日常生活における積極的な運動の実践ができること。
(3) 自己の体力・身体運動を客観的な視点から捉え、運動技能・実践能力の向上に努力すること。
実技授業中にも、適宜講義内容を交えて行う。
(1) 時間厳守 ※遅刻3回で欠席１回と換算する。
(2) 原則として病気・怪我による見学は出席としない。
(3) 服装の徹底（規程の体育ジャージを着用）(4) 担当教員の指導・指示を厳守すること（安全性の徹底）。
(5) 屋外で行われる種目は天候、実施場所等の関係により、授業内容を入れ替えるなど変更の可能性がある。
第 １週：授業のガイダンス、軽運動・ストレッチ
第 ２週：体力テスト
第 ３週：体力テスト
第 ４週：体力テスト
第 ５週：陸上競技（投運動：砲丸投）
第 ６週：陸上競技（投運動：砲丸投、円盤投）
第 ７週：陸上競技（投運動：ヤリ投）
第 ８週： 前期中間試験：実技試験
第 ９週：講義（運動と心理）第１０週：水泳（ガイダンス、泳法・泳力の確認）
第１１週：水泳（3泳法の練習、潜水）第１２週：水泳（3泳法の練習、スタート）
第１３週：水泳（メドレー：各泳法×50m）
第１４週：講義（運動と外傷、障害）
第１５週：テニス（基本技術の習得：ストローク）
前期末試験：筆記試験
第１６週：テニス（基本技術の習得：ボレー、スマッシュ）
第１７週：テニス（基本技術の習得：スーブ、ゲーム戦術）
第１８週：テニス（ルールの習得、ゲーム形式：シングルス）
第１９週：テニス（ゲーム形式：ダブルス）
第２０週：バレーボール（基礎から応用技術の習得）
第２１週：バレーボール（基礎から応用技術の習得）
第２２週：バレーボール（ゲーム形式）
第２３週： 後期中間試験：実技試験
第２４週：バレーボール（ゲーム形式）
第２５週：講義（運動・スポーツの効果(1)）
第２６週：バスケットボール（基礎から応用技術の習得）・フットサル（基本技術の習得）
第２７週：バスケットボール（基礎から応用技術の習得）・フットサル（基本技術の習得）
第２８週：バスケットボール（ゲーム形式）・フットサル（ゲーム形式）
第２９週：バスケットボール（ゲーム形式）・フットサル（ゲーム形式）
第３０週：講義（運動・スポーツの効果(2)）
学年末試験：筆記試験
カラー・ワイド・スポーツ（大修館書店），健康・スポーツ科学の基礎（杏林書院）
新保健体育（大修館書店）
保健体育１、保健体育２

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

授業での到達目標が達成され、基本技能の習得と基本的な知識の理解、および簡単な応用力、実践力が養われたかを評価する。

40% 成績は定期試験の得点、課題レポートの提出、実技・スキルトテスト
10% の得点、業時中の態度や意欲（積極性、協調性）および技能を得点化し、その合計によって評価する。さらに、体育実技は実際に体を動かす
20% ことによって授業内容を理解・学習するため、出席は極めて重視され30% る。評価基準は６０点以上。
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

保健体育ＩＶ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 池本 幸雄・南 雅樹・大野
政人

4

開講時期

通年

単位数

2

必履修

授業の形態

実技

単位種別

履修

この授業は本校の教育目標のうち「基礎力」、「応用力」を養う科目である。具体的には、各運動種目や体力テストの実施を通して、身体運動文化に対する科学的理解・安全管理の基礎および応用知識を学習する。また、健康維持・体力向上を図り、将来にわたり継続的にスポーツを楽しむ（生涯スポーツへの導入）ための意識・習慣、実践力を高める。
複合PRG：Ａ－１
関連するJABEE 複合PRG：ｃ
建築PRG：Ａ－１，Ｄ－２
学習教育目標 建築PRG：ｃ，ｇ
技術者としての「基礎力」、「応用力」を養うため以下の点を目標とする。
(1) 身体活動・体力・健康生活に関する基礎および応用知識を理解すること。
(2) 自己の身体運動を客観的な視点から捉え、運動技能・実践能力の向上に努力できること。
(3) 生涯スポーツに繋がる計画・企画・実践ができること。
実技授業中にも、適宜講義内容を交えて行う。
(1) 時間厳守 ※遅刻3回で欠席１回と換算する。
(2) 原則として病気・怪我による見学は出席としない。
(3) 服装の徹底（規程の体育ジャージを着用）(4) 担当教員の指導・指示を厳守すること（安全性の徹底）。
(5) 屋外で行われる種目は天候、実施場所等の関係により、授業内容を入れ替えるなど変更の可能性がある。
第 １週：授業のガイダンス、軽運動・ストレッチ
第 ２週：体力テスト
第 ３週：体力テスト
第 ４週：体力テスト
第 ５週：陸上競技（混成競技）
第 ６週：陸上競技（混成競技）
第 ７週：テニス（基本および応用技術の確認）
第 ８週： 前期中間試験：実技試験
第 ９週：テニス（ゲーム形式）
第１０週：テニス（ゲーム形式）
第１１週：水泳（ガイダンス、泳法・泳力の確認）
第１２週：水泳（メドレー、水球）
第１３週：水泳（水球、シュノケリング）
第１４週：講義
第１５週：ゴルフ（基本後術の習得：スタンス、グリップ）
前期末試験：筆記試験または実技試験
第１６週：ゴルフ（基本技術の習得：スウィング）
第１７週：ゴルフ（校外施設を利用した実践的練習）第１８週：ゴルフ（校外施設を利用した実践的練習）第１９週：ゴルフ（校外施設を利用した実践的練習）第２０週：サッカー（基本および応用技術の確認）・ソフトボール（基本および応用技術の確認）
第２１週：サッカー（ゲーム形式）・ソフトボール（ゲーム形式）
第２２週：サッカー（ゲーム形式）・ソフトボール（ゲーム形式）
第２３週： 後期中間試験：実技試験
第２４週：バレーボール（基本および応用技術の確認）・卓球（基本および応用技術の確認）
第２５週：バレーボール（ゲーム形式）・卓球（ゲーム形式）
第２６週：バレーボール（ゲーム形式）・卓球（ゲーム形式）
第２７週：バスケットボール（基本および応用技術の確認）・バドミントン（基本および応用技術の確認）
第２８週：バスケットボール（ゲーム形式）・バドミントン（ゲーム形式）
第２９週：バスケットボール（ゲーム形式）・バドミントン（ゲーム形式）
第３０週：講義
学年末試験：筆記試験
カラー・ワイド・スポーツ（大修館書店），健康・スポーツ科学の基礎（杏林書院）

保健体育１、保健体育２、保健体育３

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

授業での到達目標が達成され、基本および応用技術の習得と基本的な知識の理解を踏まえた応用力、実践力が養われたかを評価する。

40% 成績は定期試験の得点、課題レポートの提出、実技・スキルトテスト
10% の得点、業時中の態度や意欲（積極性、協調性）および技能を得点化し、その合計によって評価する。さらに、体育実技は実際に体を動かす
10% ことによって授業内容を理解・学習するため、出席は極めて重視され40% る。評価基準は６０点以上。
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

保健体育V

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方とアドバイス

教養教育科 池本幸雄・南 雅樹・大野政
人

5

開講時期

通年

単位数

1

必履修

授業の形態

実技

単位種別

履修

この授業は本校の教育目標のうち「基礎力」、「応用力」を養う科目である。具体的には、各運動種目や体力テストの実施を通して、身体運動文化に対する科学的理解・安全管理の基礎および応用知識を学習する。また、健康維持・体力向上を図り、将来にわたり継続的にスポーツを楽しむ（生涯スポーツへの導入）ための意識・習慣、実践力を高める。
複合PRG：Ａ－１
関連するJABEE 複合PRG：ｃ
建築PRG：Ａ－１，Ｄ－２
学習教育目標 建築PRG：ｃ，ｇ
技術者としての「基礎力」、「応用力」を養うため以下の点を目標とする。
(1) 身体活動・体力・健康生活に関する基礎および応用知識を理解すること。
(2) 自己の身体運動を客観的な視点から捉え、運動技能・実践能力の向上に努力できること。
(3) 生涯スポーツに繋がる計画・企画・実践ができること。
実技授業中にも、適宜講義内容を交えて行う。
(1) 時間厳守 ※遅刻3回で欠席１回と換算する。
(2) 原則として病気・怪我による見学は出席としない。
(3) 服装の徹底（規程の体育ジャージを着用）(4) 担当教員の指導・指示を厳守すること（安全性の徹底）。
(5) 実施する種目は天候、実施場所等の関係により、授業内容を入れ替えるなど変更の可能性がある。
第 １週：授業のガイダンス（授業運営や種目の選択）
第 ２週～第１４週

授業内容とスケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考【前期】：下記の種目について、選択制を導入する。
（屋内）バスケットボール，バレーボール，バドミントン，フットサル，卓球（屋外）サッカー，テニス，ソフトボール，ゴルフ，水泳
第１５週：課題レポートの作成、提出または筆記試験を実施する
カラー・ワイド・スポーツ（大修館書店）
健康・スポーツ科学の基礎（杏林書院）
保健体育１，保健体育２，保健体育３，保健体育４

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

授業での到達目標が達成され、審判・ルールに基づくゲームから各運動技能の実践力が養われたかを評価する。
成績は課題レポートの提出、実技・スキルトテストの得点、業時中の30% 態度や意欲（積極性、協調性）を得点化し、その合計によって評価する。さらに、体育実技は実際に体を動かすことによって授業内容を理20% 解・学習するため、出席は極めて重視される。評価基準は６０点以上。

50%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

音楽Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

必履修

授業の形態

通年

非常勤講師 柏木美千代

単位数

1

単位種別

この授業は、「豊かな感性と高い倫理観に裏打ちされた幅広い教養を持つ人材を育成する」という本校の教育理念・目標に基づき、さまざまな音楽を体感することにより、自己表現や創造力を高め、生涯にわたり音楽に親しんでいく心を育てる。また、音楽を通して、国際化、多様化する社会に対応できる「コミュニケーション力」を育む。
A
関連するJABEE

学習教育目標・歌唱において、のびのびとした発声で、曲想にあった表現ができる。
・基礎的な楽典を理解し、あわせて楽曲の歴史的・社会的背景を知ることにより、一層深みのある演奏に生かすことができる。
・多彩な楽曲を鑑賞することにより、さまざまなジャンルの音楽についての興味・関心を広げることができる。
・個々の自主性や到達度に配慮しながら、教材や進度を検討する。
・授業内容、その他に関する質問は、授業の前後に適宜、受け付ける。
第１週 修学ガイダンス
第２週 修学ガイダンス
第３週 歌唱（フォークソング）
第４週 鑑賞（モーツァルトの音楽）
第５週 鑑賞（映画音楽）
第６週 鑑賞（映画音楽）
第７週 歌唱（カンツォーネ）
第８週 鑑賞（イタリアの歌）
第９週 歌唱（カンツォーネ）
第１０週 鑑賞（洋楽）
第１１週 鑑賞（オーケストラ入門）
第１２週 まとめ
第１３週 中間実技試験
第１４週 中間実技試験
第１５週 歌唱・鑑賞（沖縄の音楽）
第１６週 歌唱・鑑賞（日本の民謡）
第１７週 歌唱・鑑賞（日本の民謡）
第１８週 西洋音楽史
第１９週 歌唱（ドイツ歌曲）・西洋音楽史
第２０週 歌唱（ドイツ歌曲）・西洋音楽史
第２１週 歌唱（ドイツ歌曲）・西洋音楽史
第２２週 歌唱（ドイツ歌曲）・西洋音楽史
第２３週 歌唱（ドイツ歌曲）・西洋音楽史
第２４週 歌唱（ドイツ歌曲）・西洋音楽史
第２５週 鑑賞（ミュージカル）
第２６週 鑑賞（ミュージカル）
第２７週 期末実技試験
第２８週 期末実技試験
第２９週 総まとめ・鑑賞
第３０週 総まとめ・鑑賞
MOUSA I（教育芸術社）
地理、歴史、国語、英語、ドイツ語
歌唱、器楽、楽典

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験5０％ レポート２０％ 演習２０％ その他1０％「その他」は、出席・遅刻等の評価で、授業態度など平素の取り組みを

50% 重視する。
20%
20%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

音楽ＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

2

開講時期

必履修

授業の形態

通年

非常勤講師 柏木美千代

単位数

1

単位種別

この授業は、「豊かな感性と高い倫理観に裏打ちされた幅広い教養を持つ人材を育成する」という本校の教育理念・目標に基づき、さまざまな音楽を体感することにより、自己表現や創造力を高め、生涯にわたり音楽に親しんでいく心を育てる。また、１年の音楽で学んだ内容を礎として、さらに理解を深め、より主体的に自らを表現し感性を磨いていく力を育む。
A
関連するJABEE

学習教育目標・合唱やギターのアンサンブルを通して、奏法や表現を工夫し、グループ活動を行うことで協調性を養い、一つの音楽を創りあげる楽しさや達成感を味わうことができる。
・多彩な楽曲を演奏・鑑賞することにより、歴史的・文化的背景との関わりに理解を深めることができる。
・個々や各グループの自主性や到達度に配慮しながら、教材や進度を検討する。
・授業内容、その他に関する質問は、授業の前後に適宜、受け付ける。
第１週 授業ガイダンス・歌唱（合唱 音取り）
第２週 歌唱（合唱 音取り）・楽典（音名・階名）
第３週 歌唱（合唱 音取り）
第４週 楽典（音階）・鑑賞（フランスの歌曲）
第５週 鑑賞（映画ミュージカル）
第６週 鑑賞（映画ミュージカル）
第７週 指揮者・スコアについて
第８週 合唱 班活動
第９週 合唱 班活動
第１０週 合唱 班活動
第１１週 合唱 班活動
第１２週 合唱 班活動
第１３週 中間実技試験（合唱）
第１４週 中間実技試験（合唱）第１５週 合唱まとめ・オペラについて
第１６週 鑑賞（オペラ）第１７週 鑑賞（オペラ）第１８週 鑑賞（オぺラ）
第１９週 鑑賞（オぺラ）
第２０週 ギター入門・コードネーム
第２１週 ギター基礎練習
第２２週 ギター基礎練習
第２３週 ギター基礎練習
第２４週 ギター基礎練習 課題練習
第２５週 ギター基礎練習 課題練習
第２６週 ギター基礎練習 課題練習
第２７週 期末実技試験
第２８週 期末実技試験
第２９週 総まとめ・鑑賞
第３０週 総まとめ・鑑賞
MOUSA I（教育芸術社）
アコーステックギターに関する曲集
地理、歴史、国語、英語、ドイツ語
歌唱、器楽、楽典

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験５０％ レポート２０％ 演習２０％ その他１０％「その他」は、出席・遅刻等の評価で、授業態度など平素の取り組みを

50% 重視する。
20%
20%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

英語総合Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

教養教育科 中井大造・早水英美

単位数

3

単位種別

この講義は本校の教育目標のうち「基礎力」「コミュニケーション力」を養う科目である。テキストの教材に従って、英語を「読む」・「話す」・「聞く」・「書く」ための基本的能力を養うとともに、様々な内容の英文にふれることによって、異文化に対する理解を深める。

関連するJABEE
学習教育目標（Ｅ）

中学校で習得した英語の知識を基礎にして、語彙、文法、表現力を身につける。さらに、習得した語彙、文法、表現力を使い、基礎的な英語を読んだり書いたりできると共に、正しい発音、リズム、アクセントで簡単な日常会話ができるよう
にする。

到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

教材の内容に従い、
1. 新出構文、文法事項を理解する
2. 新出単語・熟語の使い方を理解し語彙力を高める
3. 英文の内容をリスニング・リーディングを通して正しく理解する
4. 英文を正しい発音・アクセントで音読する
5. 英文の内容について自分の考えを英語で表現する ことを目標とする。
新出単語・熟語を辞書で調べ、本文の内容についておおまかな内容を考えて授業に臨んでもらいたい。授業には必ず辞書を携帯すること。
授業に集中し、その日の内容はできるだけ授業中に理解するように心がけてほしい。授業に関する質問は適宜受け付ける。
原則として毎週語彙の小テストを行う
第 １週： 修学ガイダンス
第 ２週： Lesson 1 (本文)
第 ３週： Lesson 1 (本文)
第 ４週： Lesson 1 (本文）
第 ５週： Lesson 2 (本文)
第 ６週： Lesson 2 (本文)
第 ７週： Lesson 2 (本文、workbook および小テスト)
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： Lesson 3 (本文)
第１０週： Lesson 3 (本文)
第１１週： Lesson 3 (本文）
第１２週： Lesson 4 (本文)
第１３週： Lesson 4 (本文)
第１４週： Lesson 4 (本文、workbook および小テスト)
第１５週： 前期の復習
前期期末試験
第１６週： Lesson 5 (本文)
第１７週： Lesson 5 (本文）
第１８週： Lesson 5 (本文)
第１９週： Lesson 6 (本文）
第２０週： Lesson 6 (本文
第２１週： Lesson 6 (本文、workbook および小テスト)
第２２週： 復習
第２３週： 後期中間試験
第２４週： Lesson 7 (本文)
第２５週： Lesson 7 (本文)
第２６週： Lesson 7 (本文）
第２７週： Lesson 8 (本文)
第２８週： Lesson 8 (本文)
第２９週： Lesson 8 (本文、workbook および小テスト)
第３０週： 後期の復習
学年末試験
Power On Communication English I（東京書籍） COCET2600（成美堂）
英語演習・英会話
中学校で学習した内容

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

小テストには単語テストを含む。
その他は、出席状況、授業態度等による。居眠り、携帯電話の使用、60% 漫画などの読書、他教科の勉強、私語などによる授業妨害は減点する

10 %
20%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

英語総合ＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標

2

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 中島美智子 能登路純子

単位数

3

単位種別

この授業は本校の教育目標のうち「技術者としての基礎力・コミュニケーション力」を養う科目である。授業ではテキストに従って、英語を「読む」・「話す」・「聞く」・「書く」ための基本的能力を養うとともに、様々な内容の英文にふれることによって、異文化に対する理解を深めることができる。
(E)
関連するJABEE

学習教育目標

一年生で修得した英語の知識を土台にして、それよりさらに発展した文章の概要や要点を読み取ることができる。さらに主体的に英語を読み、書き、話し、聞く学習態度を身につけ、自らすすんで積極的にコミュニケーション活動に取り組む
素地を養う。

到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

教材の内容に従い、
1. 新出構文、文法事項を理解する
2. 新出単語・熟語の使い方を理解し語彙力を高める
3. 英文の内容をリスニング・リーディングを通して正しく理解する
4. 英文を正しい発音・アクセントで音読する
5. 英文の内容について自分の考えを英語で表現することを目標とする。
本文を書写し、新出単語・熟語を辞書で調べ、本文の内容をおおまかに理解して授業に臨むこと。
授業に集中し、その日の内容はできるだけ授業中に理解するように心がける。
COCET2600の小テストは原則毎週行う。
第 １週： ガイダンス
第 ２週： Lesson 8 (World Trek I）
第 ３週： Lesson 8
第 ４週： Lesson 8
第 ５週： Lesson 8
第 ６週： Lesson 8
第 ７週： 試験対策問題演習
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： Lesson 9
第１０週： Lesson 9
第１１週： Lesson 9
第１２週： Lesson 9
第１３週： Lesson 9
第１４週： Lesson 9
第１５週： 試験対策問題演習
前期期末試験
第１６週： Lesson 1 (World Trek II）
第１７週： Lesson 1
第１８週： Lesson 1
第１９週： Lesson 2
第２０週： Lesson 2
第２１週： Lesson 2
第２２週： 試験対策問題演習
第２３週： 後期中間試験
第２４週： Lesson 3
第２５週： Lesson 3
第２６週： Lesson 3
第２７週： Lesson 4
第２８週： Lesson 4
第２９週： Lesson 4
第３０週： 1年間の総まとめ
学年末試験
World Trek I ・ II (桐原書店）、理工系学生のための必修英単語2600
基礎英語会話 英語基礎演習
1年次で学習した英語総合・英語演習・英会話

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
10%
10%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

英語総合ＩＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

3

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 酒井康宏・中島美智子

単位数

3

単位種別

テキストの教材に従って、英語を「読む」「聞く」「書く」「話す」ための基本的能力を養うとともに、様々な内容の英文に触れることにより、異文化に対する理解を深める。
語彙の増強を図る（Ｅ）
関連するJABEE

学習教育目標全体目標としてのコミュニケーション能力育成の中で、一年次・二年次で習得した知識をもとに、新たな文法事項を習得
し、語彙力を高め、より複雑な文章の概要や要点を正確に読み取ることができるようになるとともに、場面や目的に応じて、主体的に英語を読み・書き・話し・聞くことにより英語運用能力を高める。また様々な英文にふれることで、異文化に対する理解を深める。
授業においては、教材の内容に従い、
１．新出構文、文法事項を理解できる。
２．新出単語・熟語の使い方を理解し、語彙力を高めることができる。
３．英文の内容を、リスニング・リーディングを通して理解できる。
４．英文を正しい発音・アクセントで音読できる。
５．英文の内容について自分の考えを英語で表現できる。
ことを目標とする。
＊予習が必要である。新出単語・熟語を辞書で調べ、本文についておおまかな内容を考えて授業に臨んでもらいたい。授業には必ず辞書を携帯すること。
＊授業に集中し、その日の内容はできるだけ授業中に理解するように心がけてほしい。
＊毎週、語彙の小テストを実施する。
＊質問対応については、週1回放課後1時間程度設ける。
第 １週： オリエンテーション
第 ２週： Lesson 5(1)(2) Reading 関係副詞whereとwhenの非制限用法
第 ３週： Lesson 5(3)(4) Reading 同格の接続詞that 未来進行形
第 ４週： Lesson 6(1)(2) Reading 形式目的語it[=to不定詞] 使役動詞
第 ５週： Lesson 6(3)(4) Reading 否定を表す形容詞・副詞 仮定法
第 ６週： 復習
第 ７週： 復習
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： Lesson 7(1)(2) Reading 進行形の受け身 倒置
第 10週： Lesson 7(3)(4) Reading 付帯状況を表すwith 疑問詞＋to不定詞
第１1週： Lesson 8(1)(2) Reading 比較の程度 if/whether節
第１2週： Lesson 8(3)(4) Reading 完了不定詞 形式目的語it[=that節]
第１3週： 前期の総合的復習(1)
第１4週： 前期の総合的復習(2)
第１5週： 前期の総合的復習(3)前期期末試験
第１６週： Lesson 9(1) Reading 内容をすばやく読み取る
第１７週： Lesson 9(2) Reading 仮定法過去完了
第１８週： Lesson 9(3) Reading 完了形の分詞構文
第１９週： Lesson 9(4) Reading 前置詞＋関係代名詞
第２０週： 復習
第２１週： 復習
第２２週： 復習
第２３週： 後期中間試験
第２４週： Lesson 10(1) Reading 内容をすばやく読み取る
第２５週： Lesson 10(2) Reading I wish＋仮定法過去
第２６週： Lesson 10(3) Reading 関係代名詞whoseの制限用法
第２７週： Lesson 10(4) Reading 譲歩を表す表現
第２８週： 後期の総合的復習(1)
第２９週： 後期の総合的復習(2)
第３０週： 後期の総合的復習(3)
学年末試験
Power On II（東京書籍） COCET2600（成美堂）
英語基礎演習・基礎英語会話
第2学年までの英語総合、基礎英語会話、基礎英語演習
その他：積極的な授業参加の態度を評価する。居眠り、私語、携帯の総合評価割合使用、漫画や小説などの隠れ読み、他の教科の勉強（いわゆる内職）
定期試験
7０% などは減点の対象とする。

レポート
演習・小テスト
その他

10%
10%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

英語総合演習

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 外国語科教員

4

開講時期

通年

単位数

2

必履修

授業の形態

演習

単位種別

履修

CALL教室において各自が端末で英語学習ソフトを利用し、TOEIC演習（前半）・アルクネットアカデミー学習ユニット（後半）を行う。語彙を増やすためのアルク単語道場レベル２の学習も行う。
複合システムデザイン工学プログラム（E-1)
関連するJABEE 複合システムデザイン工学プログラム (f)建築学プログラム (E-2)
学習教育目標 建築学プログラム (f)1. 様々な場面での会話を的確に聞き取り、速やかに応答する能力を養う
2. 英文を素早く的確に読み取るための語彙力、文法力を高める
3. 積極的に英語で意思の疎通を図ろうとする態度を養う
前半はTOEIC演習と解答・解説を行う。
後半は学習ユニットと単語道場を個人個人で行う。
第１週 ：ガイダンス・語彙力診断テスト
第２週 ：TOEIC演習・レベル２リスニングユニット・単語道場
第４週 ：TOEIC演習・レベル２リーディングユニット・単語道場
第５週 ：TOEIC演習・レベル２リスニングユニット・単語道場
第６週 ：TOEIC演習・レベル２リーディングユニット・単語道場
第７週 ：TOEIC演習・レベル２リスニングユニット・単語道場
第８週 ：TOEIC演習・レベル２リーディングユニット・単語道場
第９週 ：前期中間試験
第１０週：TOEIC演習・レベル２リリスニングユニット・単語道場
第１１週：TOEIC演習・レベル２リーディングユニット・単語道場
第１２週：TOEIC演習・レベル２リスニングユニット・単語道場
第１３週：TOEIC演習・レベル２リーディングユニット・単語道場
第１４週：TOEIC演習・レベル３リスニングユニット・単語道場
第１５週：TOEIC演習・レベル３リーディングユニット・単語道場
前期期末試験
第１６週：TOEIC演習・レベル３リスニングユニット・単語道場
第１７週：TOEIC演習・レベル3リーディングユニット・単語道場
第１８週：TOEIC演習・レベル3リスニングユニット・単語道場
第１９週：TOEIC演習・レベル3リーディングユニット・単語道場
第２０週：TOEIC演習・レベル3リスニング1ユニット・単語道場
第２１週：TOEIC演習・レベル3リーディング2ユニット・単語道場
第２２週：TOEIC演習・レベル3リスニング1ユニット・単語道場
第２３週：後期中間試験
第２４週：TOEIC演習・レベル3リーディングユニット・単語道場
第２５週：TOEIC演習・レベル3リスニングユニット・単語道場
第２６週：TOEIC演習・レベル3リーディングユニット・単語道場
第２７週：TOEIC演習・レベル3リスニングユニット・単語道場
第２８週：TOEIC演習・レベル3リーディングユニット・単語道場
第２９週：TOEIC演習・レベル３リスニングユニット・単語道場
第３０週：TOEIC演習
学年末試験

１・２・３年次の英語総合・英語基礎演習・基礎英会話

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
20%
10%
100%

演習・小テストは指定されたユニットの学習終了を意味し、その他はユニット中のアドバンスポイントを意味する。

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

基礎英語演習Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 中井大造・酒井康宏・早水英
美

単位数

1

単位種別

社会とかかわるためのコミュニケーション能力を養う科目。中学校で習得した語彙、文法を基礎にして、さらに発展した英語の修得と応用のための基本的な文法体系を学び、読む、聞く、書く、話すといった英語の４技能の基礎となるコミュニケーションのための学習をする。
（Ｅ）
関連するJABEE

学習教育目標１）中学校で習得した文法事項のうえにさらに発展した事項を学習すること。
２）学んだ文法を使って基礎的な文章を読んだり書いたりできるようになること。
３）学んだ知識を使って基礎的な文を聞いたり話したりできるようになること。
教科書を中心にして授業を進めるが、必要に応じて基本文法事項の参照や、関連する内容をさらに発展させる。また、練習問題を多くこなす中で、文法に関する知識を身につけられるように、ドリルブックを学習し、提出させる。質問は授業の前後か、オフィスアワーの時に研究室に来ること。
第 １週 修学ガイダンス
第 ２週 品詞と文の要素
第 ３週 序章
第 ４週 第１章 動詞と時制（１）
第 ５週 第２章 動詞と時制（２）
第 ６週 第３章 動詞と時制（３）
第 ７週 まとめ
第 ８週 前期中間試験
第 ９週 第４章 完了形（１）
第１０週 Plus 完了形
第１１週 第５章 完了形（２）
第１２週 第６章 助動詞（１）
第１３週 第７章 助動詞（２）
第１４週 plus 助動詞
第１５章 まとめ
前期期末試験
第１６週 第８章 態（１）第１７週 第９章 態（２）第１８週 Plus 態
第１９週 第１０章 不定詞（１）
第２０週 第１１章 不定詞（２）
第２１週 第１２章 不定詞（３）
第２２週 まとめ
第２３週 後期中間試験
第２４週 plus 不定詞1
第２５週 plus 不定詞2
第２６週 第１３章 動名詞
第２７週 plus 動名詞1
第２８週 plus 動名詞2
第２９週 まとめ
第３０週 まとめ
学年末試験
Framework English Grammar in 23 Lessons 7th edition (桐原書店）
英語総合・英会話
中学校で学習した内容

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

レポートとは提出物のことをいう。
その他は、出席状況不良、居眠り、携帯電話の使用、漫画などの読70% 書、他教科の勉強、私語などによる授業妨害は減点する。
10%
10%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

基礎英語演習ＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

2

開講時期

必履修

授業の形態

通年

酒井康宏・早水英美・中井大造

単位数

1

単位種別

社会とかかわるコミュニケーション力を養う科目。１年生で習得した語彙、文法を基礎として、さらに発展した英語の習得と応用のための文法大系を学び、読む、聞く、書く、話すといった英語の４技能の基礎となる学習をする。
（E）
関連するJABEE

学習教育目標１）１年生で習得した文法事項のうえにさらに基礎的な事項を積み重ね学習できる。
２）学んだ文法を応用して、基礎的な文章を読んだり書いたりできる。
３）学んだ知識を応用して、基礎的な文を聞いて理解したり、話したりできる。
教科書を中心にして授業を進めるが、文法に関連する例文をできるだけ多く例示し、練習問題を多くこなす中で文法に関する知識を身につけられるようにする。質問があれば授業の前後かオフィスアワーに研究室に来室すること。
第 １ 週 修学ガイダンス 動名詞
第 2 週 plus 動名詞（１）
第 3 週 plus 動名詞（２）
第 4 週 分詞（１）
第 5 週 分詞（２）
第 6 週 分詞（３）
第 7 週 plus 分詞
第 ８ 週 前期中間試験
第 ９ 週 比較（１）
第 １０ 週 比較（２）
第 １１ 週 plus 比較
第 １２ 週 関係詞（１）
第 １３ 週 関係詞（２）
第 １４ 週 関係詞（３）
第 １５ 週 複合関係詞
前期期末試験
第 １６ 週 仮定法（１）
第 １７ 週 仮定法（２）
第 １８ 週 plus 仮定法
第 １９ 週 まとめ
第 ２０ 週 まとめ
第 ２１ 週 後期中間試験
第 ２２ 週 option1
第 ２３ 週 option2
第 ２４ 週 option3
第 ２５ 週 option4
第 ２６ 週 option5
第 ２７ 週 option6
第 ２８ 週 option7
第 ２９ 週 option8
第 ３０ 週 option9
学年末試験
Framework English Grammar in 23 Lessons 6th edition(桐原書店）
英語総合 基礎英語会話 基礎英語演習I
中学校、高専１年生で学んだ英語

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
10%
10%
10%
100%

その他は、出席状況不良、授業態度、居眠り、携帯電話使用、漫画な
どの読書、他教科の勉強、私語などによる授業妨害は減点する。

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

基礎英語演習ＩＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

3

開講時期

必履修

授業の形態

通年

教養教育科 中井大造・森田典幸

単位数

1

単位種別

社会とかかわるコミュニケーション能力を養う科目。１、２年生で習得した語彙、文法を基礎にして、さらに発展した英語の習得と応用のための英文法体系を学び、読む、聞く、書く、話すといった英語の４技能を習得するための基礎となる学
習をする。
（Ｅ）
関連するJABEE

学習教育目標１）１、２年生で習得した文法事項のうえにさらに発展した事項を学習すること。
２）学んだ文法を応用して、基本的な文章を読んだり書いたりできるようになること。
３）学んだ知識を応用して、基本的な文を聞いて理解したり話したりできるようになること。
教科書を中心にして授業を進めるが、文法に関する例文をできるだけ多く提示し、練習問題を多くこなす中で、文法に関する知識を身につけられるようにする。質問は曜日によりオフィスアワーにあたっている先生のところに行くこと。
第１週：修学ガイダンス 序章 動詞の活用
第２週：動詞と時制（１）（２）
第３週：動詞と時制（３）第４週：完了形（１）
第５週：完了形（２）
第６週：plus 完了形 まとめ時制～完了形
第７週：前期中間試験
第８週：助動詞（１）
第９週：助動詞（１）助動詞（２）
第１０週：助動詞（２）第１１週：plus助動詞 まとめ助動詞
第１２週：態（１）第１３週：態（１） 態（２）第１４週：態（２）第１５週：plus態 まとめ態
前期期末試験
第１６週：不定詞（１）
第１７週：不定詞（１）不定詞（２）
第１８週：不定詞（２）
第１９週：plus 不定詞（１）
第２０週：plus 不定詞（２）
第２１週：まとめ
第２２週：後期中間試験
第２３週：動名詞
第２３週：plus 動名詞（１）
第２４週：plus 動名詞（２）第２５週：分詞（１）
第２６週：分詞（２）
第２７週：分詞（３）
第２８週：Plus 分詞
第２９週：まとめ不定詞・動名詞・分詞
第３０週：まとめ
後期期末試験
Benchmark English Grammar More Drills 7th Edition. (桐原書店）
英語総合I,II 基礎英語演習I,II 基礎英語会話I,II
中学校、高専１、２年生で学んだ英語

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

その他 授業への積極的な取組を評価する。 居眠り、携帯電話、内70% 職（他の教科の勉強）漫画、小説等の隠れ読み、私語等で授業を妨害
10% するなど授業を受ける以外の行為を行っている場合、減点をする。
10%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

基礎英語会話Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

1

開講時期

通年

必履修

授業の形態

非常勤講師 フランク・バートン (Frank Ba
rton)

単位数

1

単位種別

社会とかかわるコミュニケーション能力を養成する。基礎的な会話の技術と能力を習得し、会話に必要な文章表現と語彙を身につける。
（Ｅ）
関連するJABEE

学習教育目標１）語彙力をつけること。
２）会話表現を暗記すること。
３）自己表現ができるようになること。
４）会話表現が時、場所、機会に応じて使用出来るようになること。
５）言語や文化の違いを理解することできるだけ自由に発言、会話ができるようにしたいので、恥ずかしがらず、積極的に発話、発言すること。質問があれば自由にすること。その度ごとに答えます。非常勤のためオフィスアワーが設けられないので、授業の前後に対応する。常勤の先生のところへ行くのもよい。
第 １週： 修学ガイダンス
第 ２週： 発音について
第 ３週： あいさつ
第 ４週： 会話練習
第 ５週： 丁寧表現
第 ６週： 音読
第 ７週： 語彙
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： 条件会話
第１０週： 会話練習
第１１週： 語彙チェック 読み
第１２週： 新出語彙 会話練習
第１３週： 説明の英語
第１４週： 質問の英語
第１５週： 新出語語彙
前期期末試験
第１６週： 要求の英語
第１７週： 口ならしの会話
第１８週： 語彙の宿題のチェック
第１９週： ほめる英語
第２０週： 丁寧表現その２
第２１週： 新出語彙
第２２週： 自由に質問する練習
第２３週： 後期中間試験
第２４週： 電話の会話
第２５週： 語彙チェック 読み
第２６週： 発音練習
第２７週： 案内の会話
第２８週： 気持ちや考えを表現する会話
第２９週： 語彙チェック 会話練習
第３０週： 場面会話
学年末試験
New Sight（櫻苑）ONE WORLD ENGLISH AMENG English Course
英語総合I 基礎英語演習I
中学校の学習内容

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験９０％ その他１０％
その他は、コミュニケーション力に必要と思われる出席を含む授業への90% 参加姿勢、話掛けに対する応答、話し方の技術、課題、スピーチなどを総合して評価する。

10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

基礎英語会話ＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

2

開講時期

必履修

授業の形態

通年

非常勤講師 山根アドリアナ

単位数

1

単位種別

この授業は初級の学習者が英語でコミュニケーションをする自信をつけるのに役立つものである。英語の語彙、文法、言い回しを使って自分のことや意見、考えを相手に伝える練習をする。
（E）
関連するJABEE

学習教育目標１）英語を話す自信をつけること
２）以前に学習したことを使う能力を高めること
３）自分の経験や興味を話す能力を高めることができる。
４）語彙力をつけること。
授業では、短い会話練習、語彙と構文の聞き取り、文法チェック、ペアワークによる情報、意見交換の練習、宿題などがある。授業は英語で行い、毎週小テストと宿題を出す。目指すは英語の進歩と楽しむことである。非常勤なのでオフィス
アワーは設けないが、授業の前後に質問等があればしてもらいたい。また、常勤の先生のところへ行くのもよい。
第 １週：ガイダンス
第 ２週：週末
第 ３週：公共交通：タクシー
第 ４週：交通手段：車
第 ５週：パーティー
第 ６週：食事：レストラン
第 ７週：デパートでの買い物
第 ８週：前期中間試験
第 ９週：空の旅
第１０週：病気と治療
第１１週：仕事
第１２週：フィットネスクラブ：運動
第１３週：招待
第１４週：小話
第１５週：趣味
前期期末試験
第１６週：買い物
第１７週：ホテル
第１８週：映画
第１９週：恐怖第２０週：電話のメッセージ
第２１週：観光第２２週：空港
第２３週：後期中間試験
第２４週：ホテルのチェックイン
第２５週：交通
第２６週：ルーム友達
第２７週：旅行
第２８週：復習(１)
第２９週：復習(２)
第３０週：総復習
学年末試験
Learn to Listen (Macmillan Language House)
英和辞書 和英辞書
英語総合II 基礎英語演習II
英語総合I 基礎英語演習I 基礎英語会話I
定期試験70％ 宿題10% 演習・小テスト10％ その他10％
総合評価割合その他は、コミュニケーションにおいて重要な積極的かつ自発的な授業
定期試験
70% 参加意欲、授業中の発言、発話と出席とする。

レポート
演習・小テスト
その他

10%
10%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

基礎英語会話ＩＩＩ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

3

開講時期

通年

単位数

必履修

授業の形態

演習

単位種別

1

英語の４技能（聞く、話す、読む、書く）の習得と向上を目指す。特に会話に重点をおいてコミュニケーション能力の育成
をはかる。
（E）
関連するJABEE

学習教育目標1.英語の苦手意識を払拭して、英語が意思伝達の道具として楽しいものであると思うことができる
2.自己の意思を英語で伝える能力を養い、自分が英語を話せることを個人個人が確信できるテキストを使いながら、いろいろなテーマについて、英語で発表したり、他の学生の発表を聞いて意見を述べたりして、英語での口頭表現の練習を行う。小テストも実施する。会話の授業なので、積極的な授業参加が望まれる。
第１週 ：ガイダンス（授業の進め方と授業概要について）
第２週 ：英語の語彙について尋ねる。
第３週 ：興味のあるものについて話したり尋ねたりする
第４週 ：解らない時に、聞き返したり、ゆっくり言ってもらう
第５週 ：スポーツや運動について話したり尋ねたりする
第６週 ：暇なときに何をするかを話す
第７週 ：性格について話したり尋ねたりする
第８週 ：人が言っていることが本当か、そうでないかを言う
第９週 ：人の格好について話したり尋ねたりする
第１０週：天気や季節について話す
第１１週：意見を言ったり求めたりする
第１２週：何をしたいかについて話す
第１３週：訪ねてみたい場所について話す
第１４週：家庭について尋ねたり答えたりする
第１５週：復習
前期期末試験
第１６週：要求に対して賛成する
第１７週：家事について話す
第１８週：家について説明する
第１９週：指示を与えたり、指示に従ったりする
第２０週：自分の気分を述べたり、人によろしく伝える
第２１週：健康に気をつけていることを話したり尋ねたりする
第２２週：ストレスをうまく扱う方法を議論する
第２３週：自分の好きなテレビ番組について話をする
第２４週：人の意見に賛成したり反対したりする
第２５週：将来計画について説明する
第２６週：人気のあるテレビ番組について意見を述べる
第２７週：製品の説明をしたり比べたりする
第２８週：バーゲンについて話す
第２９週：服が似合うかどうかについて話す
第３０週：まとめ
学年末試験
Four Corners (Cambridge University Press)
１・２年次の英語総合・英語基礎演習・基礎英会話

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

100%

100%
備考

非常勤講師 マーティン・バーナード

対象学科

全学科

担当教員

非常勤講師 渋山昌雄

授業科目名

独語

科目コード

G0120

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標

授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

通年

単位数

3

必履修

授業の形態

講義

単位種別

履修

この講義は本校の教育目標に掲げられた「発展力」と「コミュニケーション力」を育成することを目的としている。具体的には、日常生活で想定される様々な場面に応じた表現を通じて、ドイツ語によるコミュニケーションに必要不可欠な基礎的
語彙と文法事項を学んでゆく。また、ドイツ語を通じて言語を対象として眺める観点を養い言語一般に対する理解を深めてゆく。
複合システムデザイン工学プログラム(E-1)
関連するJABEE 複合システムデザイン工学プログラム(f)建築学プログラム(E-2)
学習教育目標 建築学プログラム(f)１．綴りと発音の関係を理解し文を正しく音読できるようにする。
２．基本的な語句を習得し、挨拶、自己紹介、質問、要求の表現ができるようにする。
３．音声、または文字による質問に対して的確に応答できるようにする。
４．画像や現実の対象について簡単な叙述ができるようにする。
５．基本的な文構造を理解し平易な文章の読解、簡単な作文ができるようにする。
１． 音声教材を用いて聴解の訓練をする。
２． キーセンテンスを復唱して語句を修得する。
３． 教師⇔学生、学生⇔教師の間で双方向的な質問を繰り返し基本的な表現の練習をする。
４． 文法事項について解説し内容の定着を図るための練習問題を行う。
５． まとまった文章を読みその内容についての質問に答える。
６． 修得した表現を用いて学生同士で自由な対話を行う。
なお、質問等については授業中に随時対応するが、オフィスアワーを設け、日時については初回授業時に告知する。
第 １週： 授業ガイダンス，Alphabetと母音
第 ２週： 発音の基本，つづりの読み方
第 ３週： あいさつ，人称代名詞
第 ４週： 動詞、人称変化
第 ５週： 名詞の性
第 ６週： 冠詞、格変化
第 ７週： 名詞の複数形、不規則動詞
第 ８週： 前期中間のまとめ
第 ９週： 前置詞
第１０週： 名詞の３格
第１１週： ３格、４格の目的語
第１２週： 所有冠詞
第１３週： 格変化と冠詞類のまとめ
第１４週： 動詞の変化と位置のまとめ
第１５週： 前期末のまとめ
前期期末試験
第１６週： 分離動詞
第１７週： 動詞の位置
第１８週： 再帰動詞
第１９週： 話法の助動詞
第２０週： 形容詞の格変化
第２１週： 形容詞の比較
第２２週： 後期中間のまとめ
第２３週： 時制
第２４週： 現在完了形(1)
第２５週： 現在完了形(2)
第２６週： 過去分詞の用法
第２７週： 語順と文のタイプ
第２８週： 動詞と文のタイプ
第２９週： 後期のまとめ
第３０週： 一年間のまとめ
学年末試験
MODELLE 1-自己表現のドイツ語
独和辞典
言語表現に関するあらゆる既習の知識

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験により通年で評価する。

100%

100%
備考

対象学科

留学生

担当教員

授業科目名

日本語教育I（国語III）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

備考

3

開講時期

通年

必履修

授業の形態

非常勤講師 永田俊樹

単位数

2

単位種別

日本初級コースを終了した留学生を対象とし、さらに日本語能力を発展させることを目指す。ある程度の読解はできる
が、話す能力はまだ低い学生が多いので、できる限り発言の機会を与え日本語に慣れてもらう。従って、教授法は日本
語を日本語で教えるダイレクトメソッドを採用する。
E
関連するJABEE

学習教育目標１）日本語能力検定試験２級の合格を目指すこと
２）日本語能力試験１級を受験する実力を培うこと
３）ニュースや新聞の日本語が理解出来ること
４）日本人と意見交換ができるだけの日本語能力をつけること
毎回問題集を中心にいろいろな日本文を扱い、問題演習と共に、高等で自分の意見を効果的かつ論理的に述べる練習をする。英語での解説はできるだけ少なくし、原則として日本語を使って教授する。
第 １週：漢字 読み方 １
第 ２週：漢字 読み方 ２
第 ３週：漢字 読み方 ３
第 ４週：漢字 書き方 １
第 ５週：漢字 書き方 ２
第 ６週：漢字 書き方 ３
第 ７週：語彙 適語の選択 １
第 ８週：語彙 適語の選択 ２
第 ９週：前期中間試験
第１０週：語彙 単語の意味 １
第１１週：語彙 単語の意味 ２
第１２週：語彙 単語の意味 ３
第１３週：読解 同義文 １
第１４週：読解 同義文 ２
第１５週：読解 同義文 ３
前期期末試験
第１６週：読解 要旨の把握 １
第１７週：読解 要旨の把握 ２
第１８週：読解 要旨の把握 ３
第１９週：読解 長文の総合問題 １
第２０週：読解 長文の総合問題 ２
第２１週：読解 長文の総合問題 ３
第２２週：読解 長文の総合問題 ４
第２３週：読解 後期中間試験
第２４週：文法 穴埋め問題 １
第２５週：文法 穴埋め問題 ２
第２６週：文法 文章完成問題 １
第２７週：文法 文章完成問題 ２
第２８週：総合演習 １
第２９週：総合演習 ２
第３０週：総合演習 ３
学年末試験
毎回プリントを配付
日本語能力試験２級、１級問題集 （アルク）
英語 日本語 社会
日本語基礎文法

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

50%
50%
100%

その他は授業参加の積極性、態度、発言、理解度などを総合的に評価
する。

対象学科

留学生

担当教員

授業科目名

日本事情（地理）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

3

開講時期

通年

必履修

授業の形態

単位数

2

単位種別

日本語の基礎を習得した留学生を対象に、読解および作文に重点を置いて、さらに日本語能力を発展させることを目指す。教授法は原則として日本語を日本語で教える直接法とし、類似表現や言い換えの表現などにも慣れるようにする。
A
関連するJABEE

学習教育目標１）公式な文章と、くだけた会話調の文章の違いがわかるようになること。
２）簡単なニュースや新聞の日本語が理解できるようになること。
３）漢字混じりの簡単な日本文がフォーマルな文体で書けるようになること。
新聞記事や技術系の一般向け書籍、中級程度の日本語テキストを用いて文章の読解を行うとともに、適宜宿題として
日本語作文の課題を与え、添削、フィードバックすることにより作文能力を高める。
第 1週：読解 1 文章の細部にわたる正確な理解
第 2週：読解 2 文章の細部にわたる正確な理解
第 3週：読解 3 文章の細部にわたる正確な理解
第 4週：読解 4 文章の細部にわたる正確な理解
第 5週：読解 5 文章の細部にわたる正確な理解
第 6週：読解 6 文章の細部にわたる正確な理解
第 7週：読解 7 文章の細部にわたる正確な理解
第 8週：読解 8 前期中間試験
第 9週：読解 9 文章の細部にわたる正確な理解
第10週：読解10 文章の細部にわたる正確な理解
第11週：読解11 要旨の把握と内容についての討論
第12週：読解12 要旨の把握と内容についての討論
第13週：読解13 要旨の把握と内容についての討論
第14週：読解14 要旨の把握と内容についての討論
第15週：読解15 要旨の把握と内容についての討論
前期末試験
第16週：読解16 文章の細部にわたる正確な理解
第17週：読解17 文章の細部にわたる正確な理解
第18週：読解18 文章の細部にわたる正確な理解
第19週：読解19 文章の細部にわたる正確な理解
第20週：読解20 文章の細部にわたる正確な理解
第21週：読解21 文章の細部にわたる正確な理解
第22週：読解22 文章の細部にわたる正確な理解
第23週：読解23 後期中間試験
第24週：読解24 文章の細部にわたる正確な理解
第25週：読解25 文章の細部にわたる正確な理解
第26週：読解26 要旨の把握と内容についての討論
第27週：読解27 要旨の把握と内容についての討論
第28週：読解28 要旨の把握と内容についての討論
第29週：読解29 要旨の把握と内容についての討論
第30週：読解30 要旨の把握と内容についての討論
学年末試験
毎回プリントを配布「日本語能力試験2級文法問題集」「科学技術の日本語」「中級から学ぶ日本語」
日本語教育I（国語III）
日本語文法
理解度、宿題の提出率、正解率、発言などを総合的に評価する
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

非常勤講師 笹間政典

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

文学Ｉ

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

前期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

わが国の古典の代表的な随筆作品である「徒然草」を読解することにより、筆者兼好の人生観、処世訓、自然観などを知ることができるようになる。「徒然草」の未読することにより、言語表現を豊かにすることができ、幅広い教養と豊かな感性を身につけることができるようになる。
複合ＰＲＧ：（Ａ－２）
関連するJABEE 複合ＰＲＧ(a)
建築ＰＲＧ：（Ｄ－１）
学習教育目標 建築ＰＲＧ(a)優れた古典作品を鑑賞することで、古典の言語を通して言語感覚を磨き、表現力を身につけることができる。古人の生き方・感じ方を知り、現代のわれわれの生き方の参考にすることができ、幅広い考え方や教養を身につけることができる。
授業では教科書以外にも、適宜、プリント教材等を用いたり、現代の文学作品の朗読を行ったりする。質問のある場合
は、授業のある日の休憩時間に随時、受け付ける。本科目は学修単位なので、次のような自学自習を60時間以上行うこと。（１）授業内容について予習する。（２）授業内容を理解するために復習する。（３）配布資料などについて復習する。
（４）授業と関連する事項を調べる。（５）定期試験の準備を行う。
第 １週：授業のガイダンス、徒然草の概説、徒然草序段（プリント教材）
第 ２週：徒然草 ８９段
第 ３週：
１０９段、５２段
第 ４週：
５３段
第 ５週：プリント教材（言葉の学習１）
第 ６週：
２１５段
第 ７週：
３２段
第 ８週：前期中間試験
第 ９週：徒然草１０段
第１０週：７段
第１１週：１８９段
第１２週：１５０段
第１３週：プリント教材（言葉の学習２）
第１４週：１４０段、１２０段
第１５週：１２１段
前期期末試験
『要抄 徒然草』（日栄社）
古語辞典（電子辞書でも可）
国語、歴史、音楽など
国語、倫理、日本史など

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験とレポートにより１００点満点の点数評価をする。

90%
10%
100%

備考

非常勤講師 中永廣樹

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

文学II

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

前期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

日本の古典芸能である神楽・雅楽・猿楽（能・狂言）、歌舞伎、人形浄瑠璃などの歴史的な背景を知り、代表作品の台本を読み、鑑賞することにより、日本で暮らす人の考え方、美意識、感性等を学んでいく。

関連するJABEE
学習教育目標

複合ＰＲＧ：（Ａ－２）
建築ＰＲＧ：（Ｄ－１）

複合ＰＲＧ：（a)建築ＰＲＧ：（a)日本の古典芸能を通して、言語感覚を磨き、言語文化に対する理解を深め、心情を豊かにし、思考力の向上を図ることができる。
日本の古典芸能が持つ豊かな言語表現を学ぶことにより、各自の表現力、読解力など、基礎から応用までの国語力が身に付くよう配慮しつつ、授業を進めていく。質問がある場合は、休憩時間、放課後に随時、受け付ける。本科目は学修単位であるので、次のような自学自習を60時間以上行うこと。（１）新しい芸能等について予習をしてくる。（２）授業内容を理解するために復習をする。（３）授業と関連する事項を調べる。（４）定期試験の準備をする。
第 １週： 授業のガイダンス、古典芸能概説
第 ２週： 神楽について
第 ３週： 神楽について
第 ４週： 雅楽について
第 ５週： 猿楽（能・狂言）について
第 ６週： 能について
第 ７週： 能について
第 ８週： 前期中間試験
第 ９週： 狂言について
第１０週： 狂言について
第１１週： 歌舞伎について
第１２週： 歌舞伎について
第１３週： 歌舞伎について
第１４週： 浄瑠璃について
第１５週： 浄瑠璃について
前期期末試験
プリント
古語辞典、国語辞典（電子辞書でも可）
国語、歴史、音楽など
文学史、日本史、古典文学など

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験、レポートにより１００点満点の点数評価をする。

80%
20%
100%

備考

教養教育科 永井 猛

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

文学III

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

後期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

わが国の古典の代表的な随筆作品である「徒然草」を読解することにより、筆者兼好の人生観、処世訓、自然観などを知ることができるようになる。「徒然草」の未読することにより、言語表現を豊かにすることができ、幅広い教養と豊かな感性を身につけることができるようになる。

関連するJABEE
学習教育目標

複合ＰＲＧ：（Ａ－２）
建築ＰＲＧ：（Ｄ－１）

複合ＰＲＧ(a)建築ＰＲＧ(a)優れた古典作品を鑑賞することで、古典の言語を通して言語感覚を磨き、表現力を身につけることができる。古人の生き方・感じ方を知り、現代のわれわれの生き方の参考にすることができ、幅広い考え方や教養を身につけることができる。
授業では教科書以外にも、適宜、プリント教材等を用いたり、現代の文学作品の朗読を行ったりする。質問のある場合
は、授業のある日の休憩時間に随時、受け付ける。本科目は学修単位なので、次のような自学自習を60時間以上行うこと。（１）授業内容について予習する。（２）授業内容を理解するために復習する。（３）配布資料などについて復習する。
（４）授業と関連する事項を調べる。（５）定期試験の準備を行う。
第 １週：授業のガイダンス、徒然草の概説、徒然草序段（プリント教材）
第 ２週：徒然草 ５０段
第 ３週：
２３６段
第 ４週：
１４１段
第 ５週：プリント教材（言葉の学習１）
第 ６週：
１８４段
第 ７週：
１１段、５５段
第 ８週：後期中間試験
第 ９週：徒然草 ３０段
第１０週：
２５段
第１１週：
１５５段
第１２週：プリント教材（言葉の学習２）
第１３週：
１６７段
第１４週：
５６段
第１５週：
７３段
後期期末試験
『要抄 徒然草』（日栄社）
国語辞典、古語辞典（電子辞書）
国語、歴史、音楽など
国語、倫理、日本史など

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験とレポートにより１００点満点の点数評価をする。

90%
10%
100%

備考

非常勤講師 中永廣樹

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

文学IV

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 松崎安子

4

開講時期

後期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

森鴎外と夏目漱石を取り上げ、それぞれの代表作品『舞姫』、『こゝろ』を中心として読み進めていく。作品における近代の言語表現のあり方や、作品内容と文化・社会状況とのかかわりなどを確認しながら、文芸作品のさまざまな読みの可能性を知っていく。授業形態は講義形式をとる。
複合ＰＲＧ：（Ａ-２）
関連するJABEE 複合ＰＲＧ：（ａ）
建築ＰＲＧ：（Ｄ-１）
学習教育目標 建築ＰＲＧ：（ａ）
１．日本の近現代の文芸作品について文化、社会、人物などのさまざまな視点から読んでいくことの可能性を知るとともに、自らの読書の幅を広げていけるようになる。
２．いろいろな言語表現を知り、それらを各自の表現力の向上へと役立てていけるようになる。
質問がある場合は休憩時間、放課後に随時受け付ける。また、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
(1)授業内容を理解するため、予め配布したプリントで予習する。
(2)授業内容を理解するため、復習を行う。
(3)定期試験の準備を行う。
第 １週: 授業ガイダンス、近代文学史における鴎外・漱石
第 ２週: 森鴎外 ―人物と作品―
第 ３週:『舞姫』を読む あらすじの確認と本文の通読
第 ４週:『舞姫』を読む・観る―小説世界と映像世界（１）―
第 ５週:『舞姫』を読む・観る――小説世界と映像世界（２）―
第 ６週:『舞姫』を読む 従来の解釈（１）
第 ７週:『舞姫』を読む 従来の解釈（２）
第 ８週: 後期中間試験
第 ９週: 夏目漱石 ―人物と作品―
第１０週:『こころ』を読む あらすじの確認と従来の解釈
第１１週:『こころ』を読む・観る―小説世界と映像世界（３）―第１２週:『こころ』を読む・観る―小説世界と映像世界（４）―第１３週:『こころ』を読む 従来の解釈（１）
第１４週:『こころ』を読む 従来の解釈（２）
第１５週: 全体のまとめ
学年末試験
教科書：森鴎外『舞姫』、夏目漱石『こころ』（いずれも集英社文庫）
国語辞典（電子辞書でも可）
国語、社会など
文語文法、日本史、世界史、倫理など
後期中間・学年末試験の成績、レポート（各時間の板書ノートや学修成
総合評価割合果）の評価、その他（出席点）により、100点満点の点数評価をする。

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

50%
35%

15%
100%

参考図書については随時授業で紹介する。

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

社会科学I（前期）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 山藤良治

4

開講時期

前期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

この講義は、本校の教育目標のうち、「社会と自らを高める発展力」を養う科目である。基本的な史料を読み解きながら、日本近世社会の成立と構造について考察する。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：a
建築PRG：D-1
建築PRG：a

学習教育目標(1)日本近世社会の成立と構造に関する基本的かつ平易な史料を読み解くことができる。(2)史料を読み解くことを通じて、歴史的なものの見方、考え方ができる。
史料中心のプリントを配布する。史料は、受講生の発表をおりまぜながら読み進めるので、国語辞典、古語辞典、漢和辞典等の辞典類を１冊は持参すること。
質問がある場合は、休憩時間、放課後に随時、受け付ける。
また、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
(1)授業内容を理解するため、予め配布したプリントで予習する。
(2)授業内容を理解するため、復習を行う。
(3)定期試験の準備を行う。
第 １週：授業のガイダンス、史料の解読と歴史的考察
第 ２週：惣村の発展と一揆の世界
第 ３週：織田信長と一向一揆
第 ４週：織田政権と朝廷・天皇
第 ５週：豊臣政権と朝鮮侵略
第 ６週：将軍権力と朝廷・天皇
第 ７週：「鎖国」体制下に開かれた四つの窓口
第 ８週：中間試験
第 ９週：大開発の時代～日本型農業経営の成立
第１０週：開発と環境破壊
第１１週：『慶安の触書』の農民像～日本人的勤労意識の源流
第１２週：「憂き世」から「浮き世」へ～現世観の変化
第１３週：幕藩体制下の家族と女性
第１４週：江戸幕府の政治改革
第１５週：百姓一揆とその思想
期末試験

歴史I・II（1、2年）、現代社会（2年）、地理（3年）、社会科学II・III（4年）など

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験、授業中の発表を総合して評価する。

60%
40%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

社会科学I（後期）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 山藤良治

4

開講時期

後期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

この講義は、本校の教育目標のうち、「社会と自らを高める発展力」を養う科目である。基本的な史料を読み解きながら、日本近世社会の成立と構造について考察する。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：a
建築PRG：D-1
学習教育目標 建築PRG：a(1)日本近世社会の成立と構造に関する基本的かつ平易な史料を読み解くことができる。(2)史料を読み解くことを通じて、歴史的なものの見方、考え方ができる。
史料中心のプリントを配布する。史料は、受講生の発表をおりまぜながら読み進めるので、国語辞典、古語辞典、漢和辞典等の辞典類を１冊は持参すること。
質問がある場合は、休憩時間、放課後に随時、受け付ける。
また、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
(1)授業内容を理解するため、予め配布したプリントで予習する。
(2)授業内容を理解するため、復習を行う。
(3)定期試験の準備を行う。
第 １週：授業のガイダンス、史料の解読と歴史的考察
第 ２週：惣村の発展と一揆の世界
第 ３週：織田信長と一向一揆
第 ４週：織田政権と朝廷・天皇
第 ５週：豊臣政権と朝鮮侵略
第 ６週：将軍権力と朝廷・天皇
第 ７週：「鎖国」体制下に開かれた四つの窓口
第 ８週：中間試験
第 ９週：大開発の時代～日本型農業経営の成立
第１０週：開発と環境破壊
第１１週：『慶安の触書』の農民像～日本人的勤労意識の源流
第１２週：「憂き世」から「浮き世」へ～現世観の変化
第１３週：幕藩体制下の家族と女性
第１４週：江戸幕府の政治改革
第１５週：百姓一揆とその思想
期末試験

歴史I・II（1、2年）、現代社会（2年）、地理（3年）、社会科学II・III（4年）など

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験、レポート、授業中の発表を総合して評価する。

60%
40%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

社会科学II（前期）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 布施圭司

4

開講時期

前期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

現代人の生命観・自然観に関する文献を読み進めながら、現代社会が直面する問題を考察する。社会が直面する諸問
題の背景や課題について知見を獲得し、社会・文化・人間について幅広い見方を身につけることを目ざす。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：(a)建築PRG：D-1
学習教育目標 建築PRG：(a)生命や自然をめぐる主な問題を簡単に説明できる。
現代人の生命観・自然観を顧慮した考え方を形成できる。
前半は、教科書を読み進めながら、諸問題について考察する。
レポートを課し、後半は学生によるレポートのプレゼンテーションを中心とする。
日頃は新聞などで世界の出来事に注意を払うことが望ましい。
毎火曜日の16-17時をオフィスアワーとする。
また、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
レポートの作成／プレゼンテーションの準備／教科書の授業で扱わない部分の学習
第 １週：ガイダンス、現代社会の問題
第 ２週：バイオテクノロジーの進展
第 ３週：リサイクルと社会
第 ４週：生活地域主義
第 ５週：生命とエコロジー
第 ６週：科学と生命倫理
第 ７週：学生発表1
第 ８週：中間試験
第 ９週：学生発表2
第１０週：学生発表3
第１１週：学生発表4
第１２週：学生発表5
第１３週：学生発表6
第１４週：補足説明
第１５週：全体のまとめ
森岡正博『生命観を問いなおす』（ちくま新書）
歴史I・II、現代社会、地理、社会科学I・III
低学年の社会科の知識

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験、レポート、その他（授業中の発表）により総合評価する。

40%
30%
30%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

社会科学II（後期）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 布施圭司

4

開講時期

後期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

現代人の生命観・自然観に関する文献を読み進めながら、現代社会が直面する問題を考察する。社会が直面する諸問
題の背景や課題について知見を獲得し、社会・文化・人間について幅広い見方を身につけることを目ざす。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：(a)建築PRG：D-1
学習教育目標 建築PRG：(a)生命や自然をめぐる主な問題を簡単に説明できる。
現代人の生命観・自然観を顧慮した考え方を形成できる。
半は、教科書を読み進めながら、諸問題について考察する。
レポートを課し、後半は学生によるレポートのプレゼンテーションを中心とする。
日頃は新聞などで世界の出来事に注意を払うことが望ましい。
毎火曜日の16-17時をオフィスアワーとする。
また、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
レポートの作成／プレゼンテーションの準備／教科書の授業で扱わない部分の学習
第 １週：ガイダンス、現代社会の問題
第 ２週：バイオテクノロジーの進展
第 ３週：リサイクルと社会
第 ４週：生活地域主義
第 ５週：生命とエコロジー
第 ６週：科学と生命倫理
第 ７週：学生発表1
第 ８週：中間試験
第 ９週：学生発表2
第１０週：学生発表3
第１１週：学生発表4
第１２週：学生発表5
第１３週：学生発表6
第１４週：補足説明
第１５週：全体のまとめ
森岡正博『生命観を問いなおす』（ちくま新書）
歴史I・II、現代社会、地理、社会科学I・III
低学年の社会科の知識

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験、レポート、その他（授業中の発表）により総合評価する。

40%
30%
30%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

社会科学III（前期）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

前期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

本授業では、生活に必要な経済・法律について学習し、これまで学習してきた社会科の内容を基にして、幅広い教養と専門的な知識の修得を目指す。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：(a)建築PRG：D-1
学習教育目標 建築PRG：(a)
生活に必要な経済・法律に関する専門的な知識を身に付けること。
社会に関するより広く高度な知識を学習し、教養を深めること。
講師として実務家や専門家を招いた、生活に必要な経済・法律についての講義であり、積極的な受講態度が求められる。
また、学習を深めるため、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
●各講義に即した課題（レポート）の作成
第 １週： 鳥取県内の消費者被害の現状
第 ２週： 法律について
第 ３週： 特定商取引法とクーリング・オフ（１）第 ４週： 同上（２）
第 ５週： 演習
第 ６週： 消費者信用と多重債務
第 ７週： 金融・証券１
第 ８週： 金融・証券２
第 ９週： 中間試験
第１０週： 金融・証券３
第１１週： 食品
第１２週： サイバー犯罪
第１３週： 税金
第１４週： 選挙
第１５週： 新聞の読み方
期末試験
該当なし
各講師によるレジュメ・資料等を配付する。
歴史、現代社会、地理など
1～3年で学習した社会科の内容など
定期試験及びレポートに基づいて成績を評価する。
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

教養教育科 加藤博和

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

社会科学III（後期）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

後期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

本授業では、生活に必要な経済・法律について学習し、これまで学習してきた社会科の内容を基にして、幅広い教養と専門的な知識の修得を目指す。
本授業は、鳥取県生活環境部くらしの安心局消費生活センターと本校との連携講座として開設されるもので、県民の方にも開放されている（県民の方と一緒に受講する）。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：(a)建築PRG：D-1
学習教育目標 建築PRG：(a)
生活に必要な経済・法律に関する専門的な知識を身に付けること。
社会に関するより広く高度な知識を学習し、教養を深めること。
講師として実務家や専門家を招いた、生活に必要な経済・法律についての講義であり、積極的な受講態度が求められる。
また、学習を深めるため、次のような自学自習を60時間以上行うこと。
●各講義に即した課題（レポート）の作成
第 １週： 鳥取県内の消費者被害の現状
第 ２週： 法律について
第 ３週： 特定商取引法とクーリング・オフ（１）第 ４週： 同上（２）
第 ５週： 演習
第 ６週： 消費者信用と多重債務
第 ７週： 金融・証券１
第 ８週： 金融・証券２
第 ９週： 中間試験
第１０週： 金融・証券３
第１１週： 食品
第１２週： サイバー犯罪
第１３週： 税金
第１４週： 選挙
第１５週： 新聞の読み方
期末試験
各講師による講義資料を収録した冊子を教科書として第1回講義時に配付する（毎回の講義に持参するとともに、自学
自習等に活用すること）。
授業中に指示。
歴史、現代社会、地理、社会科学１、２など。
1～3年で学習した社会科の内容など。
定期試験及びレポートに基づいて成績を評価する。
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

教養教育科 加藤博和

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

実用工業英語

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 中井大造

5

開講時期

通年

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

この講義は技術者としての基礎力・コミュニケーション力を養う科目である。
理工系の学生に必要とされる科学技術英語に関する基本的な語彙及び構文を習得し、科学技術英語に慣れ親しむた
めの入門的能力を養う。
「複合システムデザイン工学プログラム」（E-1)
関連するJABEE 「複合システムデザイン工学プログラム」(f)「建築学プログラム」(E-2)
学習教育目標 「建築学プログラム」(f)１．科学技術全領域に関する基本的な語彙を習得すること
２．科学技術英語で多用される構文の習熟に努めること
３．明確で簡潔な文体で表現する能力をたかめる
４．仕様書、科学技術論文などを読んだり作成したりするのに必要な基本的な知識を習得すること
内容別に教材化されているテキストを演習形式で進める。各設問に対して、事前に自分で解答を準備し授業で確認していくことを心がけてほしい。毎回理工系の学生に必要と思われる語彙のテストを行い、語彙力の増強に努める。質問等
は授業の前後かオフィスアワーに研究室に来ること。
第 １週： 授業ガイダンス（授業の進め方）
第 ２週： Lesson 1 Shapes（平面図と立体図）
第 ３週： Lesson 2 Properties I（物質の特性と状態の変化）§１
第 ４週： Lesson 2 §２reading 1（元素・化合物・混合物）
第 ５週： Lesson 3 Location（平面上の位置、立体的な位置）§１
第 ６週： Lesson 3 Location（平面上の位置、立体的な位置）§２
第 ７週： Lesson 4 Properties II（部分の名前とかたち）§１
第 ８週： Lesson 4 §２reading 2（経度と緯度
第 ９週： 前期中間試験
第１０週： Lesson 5 Structure I（部分と全体、各部分のつながり）§１
第１１週： Lesson 5 Structure I（部分と全体、各部分のつながり）§２
第１２週： Lesson 6 Structure II（材料とその構成要素）§１
第１３週： Lesson 6 §２reading 3（地球の構造）
第１４週： Lesson 7 Measurement I（どのようにして図形の大きさを測るか）§１
第１５週： Lesson 7 §２reading 4（測定の基準）
前期期末試験
第１６週： Lesson 8 Process I（自動車のパーツと実験用具）§１
第１７週： Lesson 8 Process I（自動車のパーツと実験用具）§２
第１８週： Lesson 9 Process II（能力を表すことばと身体の機能）§１
第１９週： Lesson 9 §２reading 5（人の身体器官）
第２０週： Lesson 10 Process III（順序や前後関係の表し方）§１
第２１週： Lesson 11 Process IV（植物の水のサイクル）§１
第２２週： Lesson 11 §２reading 6（炭素の循環経路）
第２３週： 後期中間試験
第２４週： Lesson 12 Quantity（数量を表すことば）§１
第２５週： Lesson 12 Quantity（数量を表すことば）§２
第２６週： Lesson 12 §２reading（ビタミンのはたらき）
第２７週： Lesson 13 Cause and Effect I（動作とその結果）§１
第２８週： Lesson 13 Cause and Effect I（動作とその結果）§２
第２９週： Lesson 14 Cause and Effect II（バルブとそのはたらき）§１
第３０週： Lesson 14 §２reading 8（サーモスタットの原理）
学年末試験
Martin Bates・Tony Dudley-Evans「GENERAL SCIENCE」（南雲堂出版） COCET3300 理工系学生のための必修英単語3300（成美堂）
英語総合・基礎英語演習・総合英語演習
化学・物理・数学など理科系科目の基礎知識

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

定期試験７０％ 提出物１０％ 小テスト１０％ その他１０％
その他は、積極的な授業参加を評価する。居眠り、内職（他教科の勉70% 強）、携帯電話使用などは減点の対象とする。遅刻３回で１時間の欠席
10% にカウントする。
10%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

英米文学

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

教養教育科 酒井康宏

5

開講時期

通年

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

コミュニケーション能力育成という全体目標の中で、人生に潤いと気品を与える英語の韻文や散文を鑑賞することにより、国際社会に通用する人材を育てるために、鑑賞能力と批評能力を育成する。学年最後には人前で暗唱した詩または英文を表現力豊かに発表してもらうことにより、プレゼン能力を育成する。
複合ＰＲＧ：Ｅ－１
関連するJABEE 複合ＰＲＧ：ｆ
建築ＰＲＧ：Ｅ－２
学習教育目標 建築ＰＧＲ：ｆ
全体目標としてのコミュニケーション能力育成の中で、近代のアメリカの代表的韻文並びに散文を鑑賞することによって、近世から今日までのアメリカ社会にある様々な人間愛、多様な生き方、文学と社会の関連性、異なる風俗習慣等を理解すると同時に英語力とその表現力の向上を目標とする。
授業の進め方としては、前期は毎回学生に分担して英文を和訳してもらう。その際、予習、課題、レポート提出を毎回課すので、ハードな忍耐力を要する。後期は映画を鑑賞し、その中にみられる時代性やアメリカ文化を考察する。欠席や遅刻常習者、居眠り常習者に対しては、試験を受けさせないので、そのつもりで履修すること。毎週１回放課後オフィスアワーの時間を設ける。
第 １週：オリエンテーション
第 ２週：ピューリタンの文学
第 ３週：理性の文学
第 ４週：ワシントン・アーヴィング
第 ５週：ジェイムズ・フェニモア・クーパー
第 ６週：アメリカ詩の発展
第 ７週：エドガー・アラン・ポー
第 ８週：ラルフ・ワルド・エマソン
第 ９週：ヘンリー・デイヴィッド・ソロー
第１０週：ナサニエル・ホーソーン
第１１週：ハーマン・メルヴィル
第１２週：ウォルト・ホイットマン
第１３週：ユダヤ系の作家たち（１）
第１４週：ユダヤ系の作家たち（２）第１５週：ユダヤ系の作家たち（３）前期期末試験（筆記試験）
第１６週：スティーヴン・スピルバーグについて
第１７週：『ジョーズ』
第１８週：『未知との遭遇』
第１９週：『Ｅ・Ｔ』
第２０週：『バック・トゥー・ザ・フューチャー』シリーズ
第２１週：『カラーパープル』
第２２週：『アミスタッド』
第２３週：『シンドラーのリスト』
第２４週：『戦火の馬』
第２５週：スピルバーグ作品にみられる「ホロコースト」
第２６週：アメリカの大衆文化（１）
第２７週：アメリカの大衆文化（２）
第２８週：朗読・暗誦試験に向けて（１）：発音と発声指導
第２９週：朗読・暗誦試験に向けて（２）：感動体験の指導
第３０週：朗読・暗誦試験に向けて（３）：内容や芸術性を重視した指導学年末試験(英詩と英文の暗誦試験）
アメリカ文学史講義（１）（南雲堂）『聖書』 / 『ギリシャ・ローマ神話』（岩波書店） / 『オンリー・イエスタディ』(筑摩書房）
英語総合・基礎英語演習・国語科・社会科・芸術全般
聖書・シェイクスピアの作品・ギリシア・ローマ神話
定期試験45％、レポート45％、その他(10％)は出席点で、全出席時間
総合評価割合数より欠席時間数の割合を算出する。前期期末試験、学年末試験(暗定期試験
45 % 唱朗読試験)、レポート、すべてを考慮して評価する。

レポート
演習・小テスト
その他

45%
0%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

英語会話

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

非常勤講師 山根アドリアナ

5

開講時期

通年

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

授業は会話、スピーチ、ラジオショー、講演などの日常生活の場面に焦点を当てて聞くことで、いろいろな国の人の話す国際語としての英語に慣れることを目的とする。
複合PRG : E-1
関連するJABEE 複合PRG : f
建築PRG : E-2
学習教育目標 建築PRG : f１）いろいろな国の人が話す異なったアクセントの英語を理解する
２）音の省略や結合、消滅を意識して、自然の英語の聞き取りが出来るようにする
３）場面に応じたリズムやイントネーションを身につける
リスニングの練習のあとスピーキングの練習をする。発音やリズム練習をする中で、音の区別やどんな内容の場合にどんな抑揚を使えばいいのかや、日常会話のなかでどのように音の結合や消滅が起こるかを学習する。
宿題もあり、オンラインのリスニングも利用する。
第 １週：授業のガイダンス
第 ２週：能力(１)
第 ３週：能力(２)
第 ４週：個人情報(１)
第 ５週：個人情報(２)
第 ６週：日時(１)
第 ７週：日時(２)
第 ８週：日課(１)
第 ９週：日課(２)
第１０週：復習
第１１週：場所
第１２週：動くもの
第１３週：指示(１)
第１４週：指示(２)第１５週：復習・まとめ
前期期末試験
第１６週：人物描写(１)
第１７週：人物描写(２)第１８週：家族(１)
第１９週：家族(２)第２０週：復習
第２１週：好き嫌い(１)
第２２週：好き嫌い(２)第２３週：未来(１)
第２４週：未来(２)第２５週：現在と過去(１)
第２６週：現在と過去(２)第２７週：レストランにて(１)
第２８週：レストランにて(２)
第２９週：復習
第３０週：まとめ
後期期末試験
Fifty-Fifty Book One (Pearson Longman)
英和辞典 和英辞典
英語総合 基礎英語会話 基礎英語演習
４年生までの英語の知識
その他１0% 授業での積極的な参加を評価する。
総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
10%
10%
10%
100%

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

英語演習

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

5

開講時期

通年

単位数

2

選択

授業の形態

演習

単位種別

履修

CALL教室においてPCを利用しTOEIC対応学習ソフトで、前半はTOEICリスニング演習、後半はTOEICリーディング演習を行う。
複合PRG : E-1
関連するJABEE 複合PRG : f
建築PRG : E-2
学習教育目標 建築PRG : f
TOEICスコア500～600点を目標とし、リスニング力、リーディング力、語彙力の向上を図り、年1回以上のTOEIC受験を義務付ける。
設問ごとに解答・解説を行う。また設問・解答・解説データは各端末に配信するので、USBメモリーを毎回持参すること。
第１週 ：ガイダンス
第２週 ：TOEIC演習
第３週 ：TOEIC演習
第４週 ：TOEIC演習
第５週 ：TOEIC演習
第６週 ：TOEIC演習
第７週 ：TOEIC演習
第８週 ：TOEIC演習
第９週 ：前期中間試験
第１０週：TOEIC演習
第１１週：TOEIC演習
第１２週：TOEIC演習
第１３週：TOEIC演習
第１４週：TOEIC演習
第１５週：TOEIC演習
前期期末試験
第１６週：TOEIC演習
第１７週：TOEIC演習
第１８週：TOEIC演習
第１９週：TOEIC演習
第２０週：TOEIC演習
第２１週：TOEIC演習
第２２週：TOEIC演習
第２３週：後期中間試験
第２４週：TOEIC演習
第２５週：TOEIC演習
第２６週：TOEIC演習
第２７週：TOEIC演習
第２８週：TOEIC演習
第２９週：TOEIC演習
第３０週：TOEIC演習
学年末試験

１～3年次の英語総合・英語基礎演習・基礎英会話、4年次の英語総合演習

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

80%
20%
100%

備考

森田典

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

時事英語

科目コード

学年

Ｈ26 開講なし

5

開講時期

通年

単位数

2

区分

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方とアドバイス
授業内容とスケジュール
教科書
参考書
関連教科
基礎知識

平成26年度は開講しない
複合PRG : E-1
建築PRG : E-2

成績の評価方法

関連するJABEE
学習教育目標総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他
100%

備考

複合PRG : f
建築PRG : f

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

コミュニケーション

科目コード

学年

Ｈ26 開講なし

5

開講時期

通年

単位数

2

区分

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方とアドバイス
授業内容とスケジュール
教科書
参考書
関連教科
基礎知識

平成26年度は開講しない
複合PRG : E-1
建築PRG : E-2

成績の評価方法

関連するJABEE
学習教育目標総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他
100%

備考

複合PRG : f
建築PRG : f

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

独語講読

科目コード

学年

H26 開講なし

5

開講時期

通年

単位数

2

区分

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方とアドバイス
授業内容とスケジュール
教科書
参考書
関連教科
基礎知識

平成26年度は開講しない
複合PRG : E-1
建築PRG : E-2

成績の評価方法

関連するJABEE
学習教育目標総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他
100%

備考

複合PRG : f
建築PRG : f

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

中国語

科目コード

学年
区分

授業概要

関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

5

開講時期

通年

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

この授業で皆さんが身につけようとするのは、中国語の共通語（普通話）といわれてえいるものです。本授業は、発音編、基本編、応用編、の３つの部分で成り立っています。週１回の授業でも一年間で無理なく終えることができるように構成しました。
発音編は、発音だけの学習ではなく、単語や会話、コラムの中で発音とその表記法が自然と身につくように構成されています。
基本編は、「あいさつ」や「月日・曜日・時間の表現」「数字の読み方」など、基本的な会話や言い方を取り上げ、中国語の構成と表現が理解できるようになっています。
応用編では、中国の学校、普通の生活の中でさまざまな場面に出会います。そこで、現地の人との会話を通じ、中国語を学びます。
（１）学生のレベルに合わせ、中国語の発音に親しむ。
（２）正しい発音を身につけてから、中国語での挨拶、曜日の言い方、数字の読み方などを勉強し、表現できるようにします。
（３）実際、中国に留学し、生活の中で出会うさまざまな場面を出し、その時に使う中国語を学びます。この勉強を通して、学生に中国語に関心を待たせ、中国へ留学に行きたいという意欲をおこさせます。
「複合システムデザイン工学プログラム」（E-1)
関連するJABEE 「複合システムデザイン工学プログラム」(f)「建築学プログラム」(E-2)
学習教育目標 「建築学プログラム」(f)中国語の発音に親しみ、簡単な挨拶、及び曜日、数字などを表現できる。
予習ー次の授業で学習するところを読めるようにしておく
授業中ー教科書の文を理解し、読めるようにする
復習ー毎回、前回の学習内容を復習し、小テストを行う
普段の挨拶を中国語で行うことができるようになること
第 １週：オリエンテーション 中国語の方言 普通語の話
第 ２週：中国語の発音
第 ３週：子音の発音
第 ４週：発音編まとめ テスト１
第 ５週：中国語での簡単な挨拶
第 ６週：中国の「肯定文」 テスト２
第 ７週：中国語の「否定文」テスト３
第 ８週：中国語の「疑問文」テスト４
第 ９週：家族の紹介
第１０週：中国語の形容詞 テスト５
第１１週：中国語の数字の言い方 テスト６
第１２週：中国語の量詞
テスト７
第１３週：時間の言い方 日付の言い方
第１５週：前期のまとめ
前期期末試験
第１６週：中国料理の食べ方
第１７週：中国の乗物の言い方・乗り方 テスト１
第１８週：中国の公共施設の言い方
第１９週：中国の映画を鑑賞
第２０週：映画鑑賞の感想を発表 テスト２
第２１週：対になった形容詞
第２２週：動作の表し方
テスト３
第２３週：中国語の歌
第２４週：お金の換算・食堂で注文する言葉
第２５週：買い物の言い方・お金の勘定の言葉 テスト４
第２６週：中国の地名・名所旧跡
第２７週：中国と日本の友好文化交流の活動の紹介
第２８週：中国語での手紙の書き方 テスト５
第２９週：中国旅行での言葉
第３０週：後期のまとめ
学年末試験「ニイハオ！中国語」（金星堂出版）『中国語ジャーナル』（アルク出版） 『漢詩への誘い』（NHKシリーズ社出版） 『中国語で歌おう』(アルク社出版）

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

100%

100%
備考

非常勤講師 叶玉紅

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

韓国語

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法備考

非常勤講師 権 文香

5

開講時期

通年

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

履修

ハングル学習として『チャレンジ！韓国語』を教材にし、より一層深い理解が得られるように説明していく。
また、語彙力を伸ばし、教科書だけでなく実際に韓国で流行っている一言や、使える一言などにも注目し、韓国放送やビデオ、映画、音楽などの鑑賞もしながら耳にする機会を設ける。
「複合システムデザイン工学プログラム」(E-1)
関連するJABEE 「複合システムデザイン工学プログラム」(f)「建築学プログラム」(E-2)
学習教育目標 「建築学プログラム」(f)・韓国文字であるハングルの読み書きができる。
・簡単な一般会話ができる。
・ビデオなどを鑑賞し、自信の目で韓国を理解できる。
日本ではキムチと焼き肉に代表される韓国が韓流ブームという言葉も流行り、はや１０年が過ぎ、いまや韓国語への関心も定着しつつあるように思われる。ハングルの授業をもとに若者も隣国に関心を持ち、同様にひとつの文化として理解してもらいたいと考えます。
第 １週：授業のガイダンス
第 ２週：第１課 ハングルの成り立ち
第 ３週：第１課 基本母音字毋と合成母音字毋
第 ４週：第２課 基本母音字毋
第 ５週：第３課 合成母音字毋
第 ６週：第４課 合成母音字毋
第 ７週：第４課 パッチム
第 ８週：第５課 合成母音字毋 自己紹介練習 日常挨拶、表現方法
第 ９週：第５課 合成母音字毋 名詞＋～ですか？ それに伴う答え方
第１０週：第５課 合成母音字毋 名詞＋～だといいます 身近なものの紹介
第１１週：第５課 合成母音字毋 名詞＋～ではありません 否定形表現
第１２週：第５課 豪勢母音字毋 ５課の総合復習 自己紹介 挨拶 文章読み
第１３週：第６課 空いての予定や持ち物の有無を尋ねてみる表現方法
第１４週：第６課 場所を使い「～があります、ありません」の表現方法
第１５週：復習・まとめ
前期期末試験
第１６週：前期の総復習
第１７週：第７課 物や人を指し示す表現の理解
第１８週：第７課 物の所在に対して尋ねる表現
第１９週：第７課 名前、職業、専攻、趣味等について質問したり答える表現方法
第２０週：第７課 体や身の回りのものについての表現方法 助詞と疑問詞のまとめ
第２１週：韓国映画鑑賞 韓国にて話題になった映画、ドラマ等の表現
第２２週：第８課 固有数詞の理解・固有数詞を使っての表現
第２３週：第８課 時間（漢数詞、固有数詞）の使い方 曜日の表現
第２４週：第８課 干支、星座、年齢の言い方およびそれらを使っての表現方法
第２５週：第９課 漢数詞、電話番号電話での会話 月日の言い方
第２６週：第９課 時間の読み方、何時から何時までの表現
第２７週：第９課 位置を表す言葉またはそれを使っての表現方法
第２８週：第９課 今までに習った数詞を使っての疑似ショッピング会話
第２９週：第７・８・９課の総復習
第３０週：復習・まとめ後期期末試験
『最新チャレンジ！韓国語』 金順玉・阪東千津子 （白水社）

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

90%
10%
100%

試験９０％（筆記６０％ リスニング３０％）
宿題提出１０％

対象学科

全学科

担当教員

授業科目名

解析III（自由選択）

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

倉田久靖

4

開講時期

前期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

線形代数について学習する
A-1

関連するJABEE
学習教育目標c

線形空間の部分空間について理解できる線形空間の基底と次元について理解し、計算ができる
線形写像の表現行列を計算できる
線形写像の像と核について理解し、計算ができる
本科目は学修単位であるので、次のような自学自習を６０時間以上行うこと。
参考文献により学習する。
事前に配布するプリントの問題を解く。
授業時に提示する問題を解く。
なお、質問は随時受け付ける．また、担当教員以外に質問しても良い。
第1週
ガイダンス、基底
第2週
基底
第3週
線形結合
第4週
部分空間
第5週
部分空間
第6週
基底の変換
第7週
基底の変換
第8週
前期中間試験
第9週
線形写像の表現行列
第10週
線形写像の表現行列
第11週
線形写像の像と核
第12週
線形写像の像と核
第13週
２次形式と２次曲線
第14週
連立線形微分方程式
第15週
連立線形微分方程式
前期末試験
堂平良一「大学・高専生のための 解法演習 線形代数」森北出版、近藤庄一「ひとりで学べる線型代数１・２」数学書房
専門科目を含むほとんどの科目
３年生までの数学
成績は定期試験（70％）、演習など(30％)により評価する．
総合評価割合

成績の評価方法

定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

備考

追認試験は実施しない．

70%
30%
100%

対象学科

留学生

担当教員

授業科目名

日本語教育II

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

前期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

日本語がある程度できる留学生を対象に、科学技術的な文章の読解を通して、技術文の読み書きができるようになることを目指す。技術用語は訳語を示すことにより説明時間の短縮を図るが、授業自体は直接法で行う。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：(a)建築PRG：D-1
学習教育目標 建築PRG：(a)１）技術文の解読ができるようになること。
２）卒業論文が日本語で書けるようになること。
いろいろな分野の技術文の読解を行い、技術文の文体になれる。また学生の専門分野に関連したレポートを日本語で書かせ、添削指導を行うことによって作文能力の向上を図る。授業は技術用語の訳語(英語)を示す以外は、すべて日本語で説明する。
なお、本科目は学修単位であるため、60時間以上の時間をかけてレポートを作成すること。
第1週 技術文読解
第2週 技術文読解 宿題レポート（１）
第3週 技術文読解
第4週 技術文読解 レポート(1) 添削
第5週 技術文読解 宿題レポート(2)
第6週 技術文読解
第7週 技術文読解 レポート(2) 添削
第8週 技術文読解 宿題レポート(3)第9週 中間試験
第10週 技術文読解
第11週 技術文読解 レポート(3) 添削
第12週 技術文読解 宿題レポート(4)第13週 技術文読解
第14週 技術文読解 レポート(4) 添削
第15週 技術文読解
前期期末試験
毎回プリントを配布
社会科学、人文社会

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

非常勤講師 笹間政典

理解度、レポートの提出率、日本文の正確さなどを総合的に判断す
る。

対象学科

留学生

担当教員

授業科目名

日本語教育III

科目コード

学年
区分
授業概要
関連する本校の学習教育目標到達目標
授業の進め方と
アドバイス

授業内容と
スケジュール

教科書
参考書
関連教科
基礎知識

成績の評価方法

4

開講時期

後期

単位数

2

選択

授業の形態

講義

単位種別

学修

日本語がある程度できる留学生を対象に、科学技術的な文章の読解を通して、技術文の読み書きができるようになることを目指す。技術用語は訳語を示すことにより説明時間の短縮を図るが、授業自体は直接法で行う。
複合PRG：A-2
関連するJABEE 複合PRG：(a)建築PRG：D-1
学習教育目標 建築PRG：(a)１）技術文の解読ができるようになること。
２）卒業論文が日本語で書けるようになること。
いろいろな分野の技術文の読解を行い、技術文の文体になれる。また学生の専門分野に関連したレポートを日本語で書かせ、添削指導を行うことによって作文能力の向上を図る。授業は技術用語の訳語(英語)を示す以外は、すべて日本語で説明する。
なお、本科目は学修単位であるので60時間以上の時間をかけてレポートを作成すること。
第1週 技術文読解
第2週 技術文読解 宿題レポート（１）
第3週 技術文読解
第4週 技術文読解 レポート(1) 添削
第5週 技術文読解 宿題レポート(2)
第6週 技術文読解
第7週 技術文読解 レポート(2) 添削
第8週 技術文読解 宿題レポート(3)第9週 中間試験
第10週 技術文読解
第11週 技術文読解 レポート(3) 添削
第12週 技術文読解 宿題レポート(4)第13週 技術文読解
第14週 技術文読解 レポート(4) 添削
第15週 技術文読解
学年末試験
毎回プリントを配布
社会科学、人文社会

総合評価割合定期試験
レポート
演習・小テスト
その他

70%
30%
100%

備考

非常勤講師 笹間政典

理解度、レポートの提出率、日本文の正確さなどを総合的に判断する。