現代社会学部

ゼミナール
ガイドブック 2023
時
代
を
み
つ
め
、
社
会
に
迫
れ

現代社会学部〒４５６-８６１２
名古屋市熱田区熱田西町１番２５号
TEL ０５２-６７８-４０８０（代表）
発行：名古屋学院大学
企画・構成・文：現代社会学部教員一同
編集・制作：編集企画室 群
発行日：2023年4月1日（5版）

現代社会学部で何を学ぶ？

現代社会学部のみなさんへ

今を学び 、未来に生きる。
私たちの社会はいま、成熟のなかにありながら、複雑化・多様化が進み、目まぐるしいスピードで変化しています。このような社会では、

古池嘉和 現代社会学部長

社会を動かしていく積極的な行動力が求められていると言えましょう。
しかし、他方で社会に出てどういう役割を担い、どのように貢献していみなさん、学生生活はいかがですか？

くかは、なかなか見えづらいところがあります。

大学では、アルバイトやサークル、ボラ

現代社会学部では、現代社会の幅広い分野の教養をバランスよくコ

ンティアなど幅広い課外活動の扉が開かれンパクトに学びつつ、７つのアイテムを使って現代社会にアプローチし、ています。あるいは留学やバックパッカーなど多様な体験の蓄積によって、先行き不透明な現代社会を生き抜く力を養うことができるでしょう。
しかし、なんと言っても学生の本分は、学業です。授業での学びに加え、みなさんの思考を鍛える場として、ゼミナールが用意されています。多様なテーマでの討議、現場で感じ取る社会の断片、苦楽を共にす

自分自身の興味ある分野を明らかにしつつ、同時に 現代社会 を体験してアクティブに学びます。これらの学びを通して、現代社会で求められるニーズを明らかにし、現代社会が持つさまざまな側面を洞察できる
専門的な知識や能力と、幅広い分野の社会的教養を兼ね備え、将来の姿に対応した人材を育てていきます。

学びのイメージ
心理
＆
コミュニ
ケーション

4つの分野
1 人間社会と心理
3 社会制度と政策る仲間の存在･･･ ゼミナールを彩る言葉は
実に豊かです。この場を充分に活かして、
みなさん自身がしっかりと考え、アクティ
ブな学びを実践していくことで、将来に向

2 経済社会と企業
4 社会生活と地域

都市＆プロデュース

7つのアイテム家族＆
ライフコース共生＆ヒューマンケア

けた人格形成が可能になります。

観光＆
マネジメント公共＆
コミュニティ

情報＆イノベーション

そして、私たち教員も、高い専門的な知識を伝授し研究をサポートするだけではな
く、かけがえのない場として、個性溢れるゼミナールを創り上げたいと考えています。

アクティブな学び
現代社会フォーラム

プロジェクト演習

社会体験インターンシップ

そのため、一人ひとりの教員がその生い立ちに遡って「素の自分」を披瀝することとしました。このガイドブックが、みなさん

1のゼミナール選択のよき手がかりになることを願っています。

現代社会へ

2

現代社会学部における入学から卒業までの学修の特色

年次ごとの学びの流れ

社会科学の多様な分野を持つ
現代社会をコンパクトに学ぶ
人間社会と心理経済社会と企業

1年次

社会制度と政策入学● 心理＆コミュニケーション● 観光＆マネジメント● 家族＆ライフコース● 情報＆イノベーション● 共生＆ヒューマンケア● 都市＆プロデュース

将来の姿に
対応した
３つの履修モデル● 公共＆コミュニティ●

現代社会を体験する
３つのアクティブな学び● 課題発見・問題解決能力を養う「プロジェクト演習」

民間企業・起業●

社会的な業界●

公共・公益

教養を身につける
現代社会を
コ ン パ クトに 学 ぶ
卒 業・就 職︵ 社 会 へ ︶現代社会にアプローチする
７つのアイテム社会生活と地域● 学生が主体的に参加する

現代社会へアプローチする専門基礎科目

基幹科目

社会学入門・現代社会入
門・法学入門・経済学入門・地域政策入門・社会リ
サーチ入門

社会学理論・家族社会学・社会心理学・文化人類学・経済社会学・現代経済分析・経済政策論・日本経済入門・
民法入門・名古屋都市論・プロジェクト演習など

2・3・4 年 次

展開科目

「インターンシップ」

教育イベントインターンシップ

教 員 が 提 示 するテ ーマ に 対し、学びの成果を発表するフォーラム

中長 期の就 業体 験を通して社 会

学生は少人数のチームを編成し、などを開催し、社会人基礎力としや企業等の実情を知り、仕事に対

現 場 調 査 や 市 町 村と の 連 携 なて大切なコミュニケーション能力する興味・関心、学習意欲を高め、どを 通して問 題 解 決に 取り組み

やプレゼンテーション能力を育成

社会で生き抜く積極的な行動力を

ます。

します。

身につけます。

「コミュニケーション論」「メディア論」◆心理＆コミュニケーション「社会心理学」◆家族＆ライフコース「家族社会学」「現代社会と人間」「金融論」「社会生活と法１・２」「社会保障論」「家族と法」「セルフプロデュース論」◆共生＆ヒューマンケア「社会政策論」「経済社会と倫理」「福祉社会論」◆公共＆コミュニティ「経済社会学」「地域社会と法」「地域コミュニティ論」「ひとまちづくり論」「社会的合意形成論」◆観光＆マネジメント「文化政策論」「社会的企業論」「観光まちづくり論」◆情報＆イノベーション「経済政策論」「企業イノベーション論」◆都市＆プロデュース「現代経済分析」「行政学」「公共経営論」「地域経済論」「アートマネジメント論」「世界遺産論」「文化人類学」「アントレプレナーシップ論」「情報産業論」「プロジェクト演習」「名古屋都市論」「新都市政策論」「都市コモンズ論」「社会調査士関連科目」

教育イベント
（現代社会フォーラムなど）
現代社会を
体験する

伝える力を伸 ば す
教育イベント「ヒューマンサービス論」「共生社会と法」「ファシリテーション論」「プロジェクト演習」

プロジェクト演習 社会体験インターンシップ
４年間の一貫した少人数編成の演習科目（ゼミナール）
基礎セミナー

インターンシップ

現代社会を学ぶ７つのアイテム「産業・組織心理学」「集団行動の心理学」「カウンセリング論」● 中長期の就業体験ができる

プロジェクト演習

3・4 年 次ＮＧＵ 教 養 ス タン ダ ード 科 目

現代社会を学ぶ「教育イベント」

3

2年次

専門基礎演習現代社会演習1・2
卒業研究

コミュニケーション能力・プレゼンテーション能力の養成

4

ゼミとはなんだろうゼミを選ぶ

ゼミとは、１年次春学期の基礎セミナー、２年次の専

さあ、これからのページに、各先生のプロフィール

門基礎演習、３年次の現代社会学演習２と卒業研究をやゼミの運営方針などについて情報を整理しています

担当教員のもとで行う少人数クラスの授業のことを言ので、ぜひゼミ選びの参考にしてください。

います。 それを、教員の名前を付けて「〇〇ゼミ」と呼ぶことが多いようです。
学生と担当教員、あるいは学生同士が相互にやり取りをして、研究したいテーマを深めていくものです。
現代社会学部では、２年次および３年次に進級する

同時に、各先生の個性あふれる情報も盛りだくさんです。
「先生もこんな学生時代があったのか」「面白い道
のりを歩んできたんだな」「へえ、これが趣味なんだ」などなど、人となりに触れてください。

際、どこかのゼミに所属する必要があり、ゼミを選択しそして、このガイドブックを参考に、現代社会学部

なければなりません。３・４年次は卒業研究を行うたにおける自分の関心をじっくり考えて、自分を成長さめ、２年間同じゼミに所属することになります。

せるゼミを選んで、充実した学生生活を送りましょう。

SEMINAR CONTENTS

5

07
09
11
13
15
17
19
21
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33
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37
39
41
43

安藤りか
今村薫
江口忍
榎澤幸広
川村隆子
國原幸一朗
古池嘉和
小林甲一
澤田景子
玉川貴子
中島誠
野尻洋平
早川洋行
平石順久
水谷香織
水野晶夫
三矢勝司
村上寿来
山下匡将

6

安藤りかゼミ

て、
じゃなく
」
と
ご
イ
現代社会学科
「おキレ
タ、
エ」
マ
テ
いアナ
た
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り
●専門分野
知
が
」
「真実
音」
！
本
「
キャリアデザイン・臨床心理学
ましょう
し
究
追
真理を
あ んどう
りか
一緒に

安藤 りか

ヒョウ＆トラ柄の服で育児をこなしたママ時代

教授

ヒョウネックレス

ヒョウ椅子

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと「恐れることなく自分の信じる道を行け！」と励ましたい。

自分にピッタリの職業なんてあるの？／実はあんまり働きたくな
いんだけど、
そんなオレは ダメ人間 ？／バイト先の社員さんを見てると、仕事が大変そうだけど、本音ではどれぐらい仕事に満足しているんだろう？／「あぁ幸せだぁ」って思える人生ってどんな人生？／「私の夢は玉の輿！」って言うと、「いまどき甘いよ」
って言われるけど、本当？／「やりたいこと」が明確じゃないと就職はできないんだろうか？／フリーターになると、一生ヒサンな人生送ることになるんだよね？／結婚なんて考えたこともないけど、それじゃダメ？／彼女いない歴○年のオレでも結婚できる？／「コミュ力が重要」ってよく聞くけど、「コミュ力」っていったい何？／「普通のサラリーマン」ってどういう職業？／どうすれば高収入の仕事に就ける？／ところで、大学の勉強って社会でホントに役立つの？etc…

（3年生・4年生）

本ゼミは、①心理学（とくに臨床心理学）
かキャリアデザイン、
またはその周辺の社会現象に関して、②あな
た自身の問題意識に基づいて、③インタビュー調査とその結果の質的データ分析を行い、それらの取り組み
を通して④心理やキャリアに対する問題意識を発展・深化させていくこと、を主旨としています。
そしてそれを４
年生でのrichな卒論執筆につなげていきます。
【特徴】
1「わが道を行く」個性派メンバーが多い !
2 何かとディスカッションの機会が多い !
3 就職率が例年ほぼ100% !

学生の部活動におけるスポーツハラスメント〜指導者の役割に注目して／居住動機から見たシェアハウスの魅力／現代社会における名前の意義〜命名と改名に注目して／体育会系男子は本当にモテるのか〜20代女性の語りを通した検討／キャストの教育からみた東京ディズニーリゾート〜インタビューを通した検討／大学で学ぶ意義に関する一考
察〜大学中退者の語りの分析を通して／「田舎」とは何か？〜大学生の認識を探る／ヒッチハイクを通しての心の成長／大学におけるファーストジェネレーションとは何か〜大学のユニバーサル化に注目した検討／なぜ二次元キャラにハマる男性がいるのか／持続可能な学生団体の条件について／サッカー観戦が人生に与える意味について〜大学生サポーターの語りの分析を通して

自己紹介

趣味

ヒョウ柄 歴30年以上。たまにひっそりとオールヒョウ柄コートを大

主に名古屋近辺で育つ。大学時代は「社長になること」

学に着てきている。
また、最近はYouTube視聴が楽しを夢見る活発な学生だった。
しかし、はや新入社員時代

い。
お気に入りは、
なぜか「鉄道」と「賃貸物件紹介」のに、女性が働き続けることの厳しさを思い知り意志を挫チャンネル。

く。
それをきっかけに産業カウンセリングを学ぶ。
その後、さ大切にしているもの（こと）

まざまな業種・職種を経て、30代後半で大学院に進学し臨床心理学を専攻する。時折しも日本の大学にキャリア教育が導入された草創期であり、縁あって母校の女子大でキャリア
教育科目の教壇に立つことにな

母校の図書館に掲げられていた聖句「真理はあなたがたに自由を得させるであろう」
を胸に刻んでいる。常に真理追究の徒でありたい。

最近感じた

時代には全く想像しなかった道を、

小さなしあわせ今、歩んでいる。

近所の某所に突き出た杭に、毎夜、ツガイらしいツバメがる。2013年に本学に着任。学生止まっているのを発見。
密着していたり、離れて止まってい７

人生＆キャリアに関するその疑問、自分で解明してみませんか？

現代社会演習1・2

過去の卒論タイトルの一例
ヒョウ絵

人生のみちのりショートカットがトレードマークだった
バブルOL時代

安藤りかゼミこれが安藤ゼミだ！

たり、
何かしゃべっていたり、
他のツガイが訪問（？）
している
こともあった。
帰宅時にその某所の前を通るたびに、かわいらしい姿を思い出しては癒やされ、今年も無事に戻ってきてほしいと祈るような気持ちに。

企業経営者と採用担当者を迎えての座談会

演習を取るゼミ生への期待

コロナ禍以降は、青空の下で懇親会（だるまさんが転んだ@大学の隣の公園）

キーワード化による調査結果
の整理

ある。
関心が
。
い
強
と感じる
成に
形
！
ア
い
リ
白
ャ
い！面
自分のキ
を、楽し
と
こ
く
きる。
を聴
ことがで
る
人の話
す
と
ン
相をキチ
報・連・
現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

８

今村薫ゼミ
現代社会学科

●専門分野

生
ない人
一度しか
境界を

ンスの
サピエ
！
越えよう

人類学
文化人類学

これが今村ゼミだ！

今村 薫

今、大学生の自分に会ったら、言いたいことアフリカのカラハリ砂漠にて
ブッシュマンの文化と社会について調査する（1990年）

自己紹介

趣味

富山県に生まれ立山連峰を見て育つ。今西錦司博士の潜って、山菜、キノコ、ウニ、貝を同時に採集する。風に「サルにも文化がある」という講演に感動して京大へ。大吹かれて、ついでにピーヒャラ篠笛を吹きならす。

学入学後、ニホンザルの調査と、古人骨（縄文人、弥生人）の発掘を経て、冒険の旅に出る。
カラハリ砂漠に住む狩猟採集民サン（ブッシュマン）、
サハラ砂漠に住むラ
クダ遊牧民トゥアレグの自然利用などをアフリカで調査しに暮らすカザフ人とラクダについて調べるなど、気がつけば9か国語をマスターして砂漠オ
タクになっていた。

9

今村薫ゼミ

専門基礎演習現代社会演習1・2（2年生）（3年生・4年生）

熱田の歴史（先史時代、江戸時代、明治以降）を学びながら、現在へと続く物語を創造します。
近世、近代において材木の集 散 地であった熱 田から、日本における森林と人間の暮らしの関係を考えます。 志段味古墳群の野外

平均年齢60.2歳のご婦人たちと、里山から海岸まで登って歩いて大切にしているもの（こと）
行動力：考える前に飛べ！行動しながら考えろ。
謙

虚：感謝と謙虚を知らない人は伸びません。

好奇心：心が死んでいたら人生ツマラナイ。

最近感じた

小さなしあわせ自宅の庭に黄色い小人が立っていた。
チョウセンイタチというヤツらしい。

大学時代（1980年）

カザフでは、
ラクダや馬は乳を搾って発酵乳を飲むとこ
ろがユニーク

実習風景（2018年）

人生のみちのりザフスタン、モンゴル）の草原

同じゼミ生になったのも何かの「縁」。

大学院時代（1985年）
このころモダンダンスに熱中し、舞台や路上で踊る

教授

たのち、最近は中央アジア（カゼミ生同士、最初はお互い慣れないかもしれませんが、縁を大切にしてオープンに意見交換し、協力し合いましょう。

い ま む ら かおる

もっと旅をしよう！
フェリーでの船旅、夜行列車、深夜バス。
地図を広げて空想の旅。

演習は少数精鋭で学び、仲間をつくる場です。

アルジェリアにて
ラクダ・キャラバンの実態を調査中（2008年）

目が合って嬉しかったが、害獣だそうである。
とほほ

日本国内では「森と人間の暮らし」に興味を持ち、学生たちと林業体験に参加（2015年）

水系を中心に、都会と山村の関係を考えます。現地へ出向いて、とくに山村や里山の暮らしを学びます。
人類学、社会学の基礎的な文献をゼミ生で分担して読むこと（文献紹介）
で、統計資料の読み取り方、文章の読解力および知識を身につけます。
また、
スピーチやプレゼンを繰り返し行うこと
で、論理的で明快な発表ができることを目指します。
4年生では、3年生で調べた研究課
題を発展させて、卒業論文としてまとめます。
現地調査（フィールドワーク）をすることで、友達同士とは別の、社会人として身に着けるべき常識、人と人との関係やコミュニケーション能力を鍛えることができます。

演習を取るゼミ生への期待

に強く
暑さ寒さ
概のある
気
と
力
体
む！
学生を求

暑い中でも歩き回れる人、失敗してもへこた
れない人を期待します。おもしろいことは、待っていて与えられるものではありません。
退屈な日常から自分を引き上げられる人は自分しかいないことを忘れないでほしい。

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

10

江口忍ゼミ名古屋学院大学

って
名古屋
と
る
き
で
リニアが だろう？
るん
来を
どう変わ
屋の未
古
名
で
このゼミ
んか？
みませ
て
え
考
一緒に

現代社会学科●専門分野
名古屋圏の都市戦略
えぐ ち

江口ゼミの詳細は https://eguchiseminar-ngu.jimdofree.com/ を見てください

しのぶ

江口 忍
教授

左奥が私のオフィス。
爆破が平日だったら間違いなく今生きてません

今、大学生の自分に会ったら、高校時代に原付を乗り回すも、バイクは50歳過ぎてから言いたいことこれからの人生、
思いがけないことばかり起こるけど悪いようにはならないぞ。

自己紹介

人生のみちのり趣味

1965年名古屋生まれ。高校時代に停学も経験した不子供が北海道にいるので、夏はツーリング、冬はスキー

良生徒のくせに大学は真面目な法学部へ。87年に絶対に行きたい。研究室ではZIP-FMを流しっぱなし。

つぶれないと思って日本長期信用銀行（長銀）へ入行。
ロンドン転勤を機に92年、27歳で結婚。翌年爆弾テロに遭遇するも命拾い。帰国後に 秘密の仕事 をしてこれはヤバいと思い、97年、大垣共立銀行系の地域シン
クタンク「共立総合研究所」に転職（長銀は98年に経営破綻）。地域エコノミストとし「精神的に自由」
であることと、誰かの顔色を窺うことなく「自分の意見をはっきり言う」
こと。

よかったこと45歳で副社長になり管理的な仕事が増えて飽きてきたところに本学に誘われ、現代社会学

ゼミの卒業生から「江口ゼミで本当によかった」といわれ

部開設と同時に50歳で大学ること。
「ゼミ満足度ナンバーワン」を目指しているので素教員に華麗なる（？）転身。

直にうれしい。

11

江口忍ゼミ

大学の卒業謝恩会
30年後にまさか
大学の先生になるとは・・・

江口ゼミの基本的考え方
江口ゼミではゼミ生の自主性を特に重視しています。
サブゼミ（学生が行う自主ゼミ）
や懇親会・ゼミ旅
行・ゼミ説明会の運営、
ホームページやインスタグラムでの広報活動、ゼミを一つの 商品 に見立ててブランド力向上を図る「ブランディングプロジェクト」など、
すべてゼミ生自身が進めます。私の主な役割は、企業や行政とのコラボなど、学内外でのさまざまな成長機会を提供することです。
ただ、それらをやる・やらないの判断は学生に任せており、私が強制することはありません。江口ゼミは公務員志望者がやや多いですが、ゼミ活動で自主性を高めたゼミ生は、公務員試験にも民間就職にも強くなります。意欲の高いメンバーの中で成長したい人は、目指す進路に関係なく歓迎します。
専門基礎演習現代社会演習1・2（2年生）（3年生・4年生）

２年ゼミのテーマは「名古屋を知る」。
名駅、栄、大須、金山など名古屋の都
心部や、
名古屋城、
名古屋港などの注
目スポットをフィールドワークし、名古屋の地域構造、歴史、文化、産業などについての理解を深めます。

アはラジオを聴くこととパン作り。

大学教員になってて新聞やテレビに出るように。

これが江口ゼミだ！

アウトドアはスキーとバイク。
インド

大切にしているもの（こと）

江口ゼミ 検索フィールドワークは年に６、７回あって毎月が遠足。
２年ゼ
ミは楽しさ重視です。

3年・4年ゼミのテーマは「リニア時代の名古屋市および近隣都市の発展戦略を考える」です。
2027年のリニア開業に向けて、今後
名古屋都市圏は劇的に変化することが予想されます。
そこで江口ゼミでは1
年かけて名古屋市と名古屋市を取り巻く近隣都市がリニア開業をどのようにそれぞれの発展につなげていくかについての戦略を考えていきます。
また毎回新聞を使ったプレゼンを行うなど就職力の向上を強く意識した指導を行います。就活や社会に出てから「名古屋学院の江口ゼミ」と胸を張っ ホームページはゼミ生が作成。
新聞記者や名古屋市職員などて言えるゼミにしたいです。
が結構見てくれています

演習を取るゼミ生への期待
江口ゼミでは自主性が高く、
「自分で考

え、
自分で動く」人を求めます。
テーマへ
ットーは
く」 の興味はあった方がいいですが、それよ
動
ゼミのモ
で
分
自
考え、
り
「なぜこのゼミに入りたいか」
という目
「自分で
的を重視します。

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

12榎澤幸広ゼミ
現代社会学科●専門分野
法学・憲法学え のさわ

ゆ きひ ろ

榎澤 幸広

で、
損！ なの

なきゃ 力と
ま
し
楽
人生
考える

に
めるよう
し
楽
り
う！
よ
けましょ
つ
に
力を身
魅せる

准教授

専門基礎演習（2年生）

これが榎澤ゼミだ！

１にプレゼン、２にプレゼン、
とにかくプレゼン！自己紹介や好きな食べ物に始まり、時事ネタから地域の取組みまで幅広く扱
い、人前で話す能力を高めてもらいます！
僕は法学教員なので、議会・裁判傍聴や刑事施設見学なんかも行う予定です。

大学近辺
フィールドワーク！
（2年）

今、大学生の自分に会ったら、現代社会演習1・2（3年生・4年生）「まちづくり」に取り組むには、①法や行政などの基礎
知識、②調べる能力、③現場調査能力、④プレゼン能力などが必要になります。
そのためにも、ゼミでは、ネット
や図書館を駆使し情報収集し、その情報を基に熱田区内をぶらぶらフィールドワークしようと思います。
その上で、僕は離島研究者なので、本土の10年20年先を行く課題先進地といわれる離島に皆で調査に行き、う
ちらにできることを考え合いたいと思います。
また、僕は人権研究者でもあるので、ゼミ生が要望するならば、
自治体や企業と何らかの形で連携し、憲法やSDGsに示される「誰一人取り残さない地域社会」にするために何ができるかも考えていきたいと思います。

言いたいこと学生時の出会いや経験は今も大事な財産！
さらなる出会いを求め飛び回ろう！

専門家とダイバーシティ推進に関する意見交換！
（3年）

自己紹介

人生のみちのり趣味

素敵な食べ物（特にスウィーツ）、
マンガ、音楽を求め、街中やコンビ

野生のウサギやタヌキと共に自然豊かで、酒が湧き出るニを徘徊。Ayase、imase、Dr.John、打首獄門同好会

井戸があるという都市伝説をも持つ、千葉のとある地域などの音楽にハマってます。
バドミントンは休業中。

で長い人生を送る。学生時代、アザラシやあらいぐまラス
カルなどと数多くの人々に言われ（ヤジられ？）、愛され動物キャラ系と錯覚する(笑)。
また、中国を放浪していた時期、現地人に有名な拳法家（？）
ジャッキー・チェンに間違われる(プチ自慢!?)。栃木・群馬・山梨を除く関東のさま
ざまな大学で非常勤講師を経験後、2010年名古屋学院へ。現場の話を大学教育に活かすため、先住民族や離島の人々に会いに現在も日本全国飛び回っている。

こんなキャラにも似てるらしい…

13

榎澤幸広ゼミ鳥羽で集合写真！
（4年）

大切にしているもの（こと）
元 気：元気があれば何でもできる！

答志島へ
行くぞ〜お〜！
（4年）

出会い：人やモノ（音楽やマンガなど）の新たな出会いはたくさんの刺激をくれます！

最近感じた

小さなしあわせ以前ゼミ生と一緒に行った、大学近くのお気に入り老舗かまぼこ屋の常連に皆がなってくれたこと。
これも地
域貢献!?

演習を取るゼミ生への期待

い 自分の能力を高めたい、内気な自分とおを高めた さらばしたい、皆でワイワイしたい、若干、力
能
え○さわと法律と離島に興味のある学
自分の
ます！
め
求
生、
大歓迎です！
をゼミ生
現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

14川村隆子ゼミ

できない
か
し
に
代
学生時
きを
う！
自分磨
きましょ
い
て
一緒にし

現代社会学科●専門分野
民法
か わ むら

たかこ

川村 隆子
准教授

ゼミに訪問してくれた
盲導犬パピーのクオ君

専門基礎演習（2年生）

これが川村ゼミだ！

動物の中には、身体障害者補助犬と呼ばれる動物（盲導犬、聴導犬、介助犬）がおり、障害者の方々の生活に大きな役割を担っています。
やさしい街づくりの一環として身体障害者
補助犬の制度とその社会の受け入れについて研究していきたいと思います。

言いたいこと補助犬専用
トイレマーク

自己紹介

人生のみちのり栄のオクトバーフェスタにて

趣味

自分の常識を覆し、新たな発見が食べ歩き、普段見慣れないものに一喜一憂しています。

勤務したのち、大学院に進学し、大学の教員となりまし

あと、合気道を少々…。

た。職業としては、金融機関では融資係を、製鉄会社では「華のOL」
をはじめ、スイミングスクールのインストラク
ターや、製薬会社で厚生労働省が指定する薬の説明文
章（添付文書といいます）や薬のラベル作成などなど、様々な職種に関わってきました。少し、変わった経歴の持が、皆さんが遭遇する「いろいろ」について、

最近は昔ほど食べられなくなりましたが、食事は残さずいただくようにしています。
招き猫を少し集めています。

最近感じた

小さなしあわせとが できるかも …とふらっと買い物に行ったら、バーゲンの洋服を見つけて思っています。

少し喜び、レジで「さらに○％引きになります」
と言われた

15

川村隆子ゼミ

富士宮市（静岡県 ）盲 導 犬 の里・富士ハーネ
スへゼミ合宿大切にしているもの（こと）

少しは一緒に考えるこ

生まれる前からの阪神ファン

生 後２ヶ月の盲 導犬を目指すパピー

ある旅行。現地で美味しいものを

兵庫県西宮市生まれ。短大卒業後、企業に7年間ほど

ち主かもしれません（3年生・4年生）＜共通テーマ＞
補助犬とともに安心して社会生活が送られる環境・街づくりを考えていきます。
補助犬とのより良い共生を目指し、補助犬が関わる問題点について意見交換していきます。
＜個別テーマ：研究報告書
（3年）
、
卒業論文
（4年）
の作成＞
研究報告書、卒業論文のテーマは各自興味のある内容を選択し、その内容に沿って研究を進め、作成していきます。
ゼミ内において春学期より計画的に行うことを目標とします。
＜就職活動＞
みなさんの希望する企業への就職を目指して、自身の就職経験を生かし、ゼミ内でも積極的にサポートしていきます。

今、大学生の自分に会ったら、せっかく免許とったのに、そのままじゃ、
ペーパードライバーになるよ！

現代社会演習1・2

瞬間。

介助犬のデモストレーション（人の手足となります）

演習を取るゼミ生への期待

長久手市（愛知県）
日本介
助犬協会へ視察

動物の嫌いな人も、好きな人も、補助犬
たい に興味があれば、
つめ
し
見
指
を
目
誰でもゼミに参加でき
り
を
周
大人
る
き
ます。
実際に補助犬訓練センターなどをで気配りが訪問し、ふれあうことで理解を深めてほ
求む！
しいです。
ゼミ生を

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

16國原幸一朗ゼミ

を知り
代社会
現
て
通し
教育を
ほしいか
て
っ
な
市民に

現代社会学科●専門分野

どんな

社会科教育法くに は らうを考えよ

こうい ち ろう

國原 幸一朗
准教授

高校教員新任の頃（1991年）同僚から将棋の羽生善治さんに似ていると言われた

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと妥協せず、どんどん追究し前進あるのみ、時間は限られているので、あれこれ目移りせず、
自己紹介
最もやりたい・やらなければならないことに集中せよ！

人生のみちのり17

大学院博士課程（2011年）
東日本大震災直後に入学、講堂が使えず、陸上競技場
で入学式。愛媛県から茨城県の引っ越しは大変で、筑波では寮生活教職課程における学びは次の3つに分けられます。
１．科目を履修し単位を取得する、
２．中学校と高校の教科書を参考にして学習指導案を作成し、模擬授業を行って振り返りを行い、教育実習に備える、
３．教員採用試験（筆記・面接・小論文）に向けた勉強です。面接と小論文対策は、教職センターの先生を中心に行っています。
「何をどう教えるか」を決めることは大変で、学習指導案をもとに模擬授業を行っても最初はうまくいかず、何度も修正して教育実習の直前まで粘り強く考えられるかが問われています。採用試験対策の勉強も同じで、授業時間以外に行って
います。
「求めよ、
そうすれば与えられる」（マタイ7:7）
を信じてみたい。
介護等体験
オリエンテーション

学会発表（2013年）人生初の国際学会で英語による発表、英語で答えるのに冷や汗

趣味

大阪府生まれ、大阪万博にも何度か行った。両親の実家がある徳島県へ引っ越し、高校まで過ごす。大学は愛媛県、初めての下宿生活、人生の半分は愛媛県松山市での生活。
その後、2011年につくば市へ。周囲の目は冷ややかであったが、妻の後押しで決心、
そして2015年、現代社会学部ができた年に本学に着任、名古屋へ引っ越す。名古屋に初めて来たのは、デザイン博が行われた1989年、その後2005年に開催された「愛・地球博」
を見に何度も愛知に来て、全パビリオンを制覇した。
こうと決めたらしつこくとことんやる、あきらめが悪く、負けず嫌いなところがあります。
つくばにいたときは、名古屋に来るとは全く考えてもいなかったのですが 、不 思 議 な
「縁」
ですね。

國原幸一朗ゼミ

これが教職課程の学びだ！

ロンドン旅行（1993年）新婚旅行で初めて海外へ、英会話で悪戦苦闘し珍道中

大学から大学院修士課程まで地理学を専門としていたので、旅行が好き
で、1990年代はよく海外にも行っていました。
ここ４〜5年は国内も含めて旅行に行かなくなってしまいました。旅行先では、「これは授業に使えるか・研究の対象になるか」と考えながら見ていますので、仕事と趣味はつながったままです。音楽では、大黒摩季の曲、
「あぁ」
など
を、
車の中で聞いて元気をもらっています。

大切にしているもの（こと）
誠意：仕事でも家庭でも大切、信頼を得るもと、失敗の傷口を大きくしないために大切。
経験：人生に無駄なことはないと思っている、
すべての経験は仕事や家庭で生きる。
健康：毎日血圧を測定。万歩計を買うことも考えている。

最近感じた

小さなしあわせ
家の近くのイオンがリニューアルし、
イベントが頻繁に行われるようになって、よく見に行っている。高齢の方が多いが、知識を増やし、心が癒やされるいい機会。
よく観察しているといろいろなことが見えてくるのでおもしろい。

教育実習
事前指導

教職課程で学ぶ学生への期待

向けて
に
標
目
高い
持できる
維
を
力
気
む！
学生を求

教員になるのはとても難しい。
しかし、やりがいがあり、教わった先生の影響を受けて恩返しがしたい、尊敬する先生と同じ職に就きたいと思っている人はたくさんいます。様々な科目を通して、自分の理想とする教師について深く考え、知識を身に付けるとともに、
インターンシップや介護等体験、教育実習等、
現場体験を積んで、知識と体験をしっかり結びつけてほしいです。

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

18

古池嘉和ゼミ
現代社会学科

化を扱う
文
イ
サ
メンドク
ゼミです

●専門分野

モアリの …
デ
ン
ナ
らどうぞ

文化政策論
こい け

った
もしよか

よし か ず

古池 嘉和
教授

今 ―私のお気に入り
愛読している書物 歎異抄
尊敬している学者 小室直樹
今聞いている音楽 Marvin Gaye（Best）
最も心地よい瞬間 孤独

今、大学生の自分に会ったら、専門基礎演習これが古池ゼミだ！

現代社会演習との接続関係がないので、最低限、３年次にどの演習を選択しても、卒業論文が書けるよう基礎的なスキル獲得を目指します。
・文献を調べるなど基礎的な調査研究能力
・論理的な文章を書く能力
・プレゼンテーション能力＋αは、その年のメンバーと相談して、企画／調査・視察／親睦などを行います。
―推奨資格―
世界遺産検定（３・４級）

言いたいこともっとしっかりマルクスの資本論を原書で読みなさい！

自己紹介

現代社会演習1・2（3年生・4年生）（2年生）

現代社会を読み解くには、そこに至るまでの近代化のプ
ロセスを理解することが必要。我々、現代人は、一体、どこに向かおうとしているのか…果たして、それは幸せな道のりなのか…そこにおいて、文化は、
どのような作用をしているのか…様々な疑問と真剣に向き合うゼミです。
卒論テーマ例
農村集落における文化資源研究／伝統工芸産地における政策研究／観光によって変容する文化研究／その他、文化資源とコミュニティに関する研究＊４年次に瀬戸キャンパスで卒論合宿を行います。
履修すべき科目（推奨）
文化政策論／観光まちづくり論／プロジェクト演習

プロジェクト演習
陶磁器産業／産地の活性化に特化したプロジェクトを演
習形式で行っています

人生のみちのり
大した人生ではないので、代わりに人生を導いていただ
いた師匠の言葉を紹介します。
一人は、筑波大学時代の恩師である安田八十五先生。
別のゼミに所属していた私の修論のタイトルを見て「君、そのテーマなら私のゼミにも趣味

参加しなさい」と言われ、ゼミ生でもない私を徹底的に指朝に読経を行うこと。映画鑑賞（最近見た映画「サウ導していただいた。
なかなかできないことです。二人目は、
福井県立大学時代の恩師、
池上惇先生。普段は温厚な寺院を参拝した後に、ありがたく御朱印を戴くこと。宿坊に泊まり、早ダーヂ」「この世界の片隅に」など）先生が、博士論文が仕上が大切にしているもの（こと）らない私を、「先延ばしても書SNSから完全に解き放たれる時間

けない。今、集中して仕上げなさい」と叱咤激励。
その一言で仕上げることができた。
恩師の言葉は、
いつまでも心に沁みるものです。

19

古池嘉和ゼミ

最近感じた

小さなしあわせ
大須で見つけた とんちゃんや …美味でした。

多治見市役所での現地学習の様子演習を取るゼミ生への期待

用の美を追究する媒体
美の居場所（創刊号）
を発刊

合理性や利便性が追求され目を向け る現代社会においてこそ、一
に
」
界
「世
り巻く
を求む！ 見非合理な「世界」が価値を
取
者
を
若
会
る
社
でき
持ちます。文化に関心のある
を俯瞰
会
社
学生、
集まれ！。
現実

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

20小林甲一ゼミ

なしには
策」

、政
会は「
現代社
ない！
能では
可
続
持

現代社会学科

●専門分野

を
策」の問題

社会政策論

会政

「社
そんな
よう。
に考え
ょ
し
っ
い

こ ば やし こうい ち

小林甲一
教授

専門基礎演習（2年生）

これが小林ゼミだ！

基礎は総合政策学と社会政策！社会保障・労働政策・地域政策などに関する具体的な政
策課題、そして高齢社会と福祉社会について
幅広い視点から学修します。
また、
２年次のゼ
ミナールですので、皆さんが、今後、現代社会学部で専門的に学ぶために必要な基礎知識や技法を身につけることができるよう指導するつもりです。

現代社会演習1・2（3年生・4年生）

大きな
「学問的」
テーマは
「現代の経済社会と総合
社会政策の課題」
ですが、いまは「社会保障の現状と課題」にフォーカスしています。
『現代の社会保障』をテキストに社会保障の全体像、
日本の社会保障、
医療保障、年金保障、介護保障そして社会保障をめぐる諸問題について理解を深めながら、各自の研究テーマを決め、研究報告書や卒業論文の作成に向けて指導します。

研究室の様子
３年ほど現代社会学部を離れていてゼミを持っていなかったので、研究室の様子でも少し！

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと「そんな『ぼーっと生きてんじゃねーよ！』」
もっと映画を見たり、旅行に出かけたりした方がいいんじゃないの？
！」

笑顔が一番

自己紹介

趣味

ミュンヘンオリンピッ
クスタジアムにて

趣味がそのまま一生の仕事になった部

人生のみちのり分もあるので、基本的に瀬戸内海に浮かぶ尾道市因島で生まれ育つ。
だから、性ば、家庭料理、
ガーデニン

格は穏やかそのもの！実家は自転車屋でミカンも少し作っ

グ、J-POP鑑賞、近場かていたので、
自転車のパンク張りはできるし、おいしいミカヨーロッパでの街歩き。

ンの見分けも上手。小学生の頃から球技が得意で、特に大切にしているもの（こと）

サッカーが大好き。高校時代には、あこがれのドイツに1ヶ月滞在してスポーツ交流をしました。
その後、山口で４年間の大学生活を過ごしたあと、大学院に進学して神戸に。
あのケーニヒスクローネ創業地の近くに下宿していました（自慢話）。
1986年に名古屋学院大学に職を得て以来、ずーっとこ
こにいます。住めば都が信条！長い間、経済学部にいまし
たが、現代社会学部ができたと同時に移籍。経済学部
長、学生部長、現代社会学部長、そして学長といろいろ無趣味ですが、あえて言え家

絵はがきはとき
どき変わりますドイツ・ライプチッヒ大学チャペ
ル前にて

族：世界の平和は家族の平和から身の回り：高価でなくても、こだわって手に入れたのものもので自分磨き
一以貫之：人生いろいろですが、一つを以て之を貫くこ
とが大切

最近感じた

小さなしあわせ

やりましたが、やっぱり研究が一番かな？最初は名古屋

最近だと、娘に子どもが、つまり孫が生まれたこと。
「聖なの星ヶ丘に住んでいましたが、その後は30年近く岐阜県

るあきらめ」と「寝る前の３つの感謝」
が人を幸せにする

多治見市に住んでいます。

と教えられたこと。

21

小林甲一ゼミ思 い 出 に 残る都市の記念にデスクまわりのマグネットでいっぱい

多治見ゆるキャラ「うながっぱ」

単著・編著・共同 執 筆など関わった出版物演習を取るゼミ生への期待
社会のしくみや移り変わりって暗いしウ
変わりをり
移ザい、興味ないと思うかも。
しかし、
自分
や
くみ
む！ のこととして、ゼミの中で元気よく語り
求
を
生
社会のし
学
合いながら考えると、意外に面白いし、
学びたい
く
よ
気
元
楽しいですよ。

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

22

澤田景子

。
晴らしい
素
て
さっ
自分らし
会をより

現代社会学科

社
しい！
伸ばして
それを
と素晴ら
っ
も
、
しょう。
できたら
ていきま
え
豊かに
考
未来を
そんな
に
緒
一

●専門分野
社会福祉
ダブルケア
減災福祉
さわ だ

け いこ

大学生
I♡マックなバイト生活

澤田 景子
講師

社会人1年目
介護施設でのクリスマス会

最近
定期開催している
ダブルケアカフェ

今、大学生の自分に会ったら、これがまちづくり演習だ！
まちづくり演習

上級まちづくり演習（減災福祉）
減災や福祉をテーマに様々な世代や環境、状況にある人たちと出会い、その人たちの思いや価値観、取り組みに触れて、多様な視点から「まち」
を捉え、地域課題の解決に向けて主体的に貢献できる思
考力、行動力を身につけます。

「まちづくり演習（減災福祉）」で学んだ思
考力や行動力をいかして、地域の人たちに減災福祉の意識向上に向けて働きかけられる力を養います。

大学が指定避難所になったら・・・を想定した避難所運営合宿

要介護高齢者の災害時受援力を高める
防災ゲームの企画制作

地震・煙・水害体験！

夏休み子ども向けイベントでの防災教室

言いたいこともっと英語を勉強してから海外旅行した方がいいよ！

自己紹介

人生のみちのり趣味大学卒業までは瀬戸市の団地っ子。大学時代、ひたすら家族でドイツゲームをやったり、最近は子どもに火をつけアルバイトに燃えて、貯めたお金で行ったNYでテロに遭られてMinecraftでコツコツ村つくってます。

い必死で逃げましたが、結構、たくましい性格なので日本人留学生の人たちに助けてもらいながら、無事に帰国。
卒業後、知多半島の先の方にある福祉施設で働き始めました。団地っ子だった私の知らなかった昔ながらの人付
き合い、
おいしい魚、海のある暮らしにも馴染み、そのまま
結 婚 、出 産 。ご縁があって名古屋学院へ。

ゲームは好きです♪

大切にしているもの（こと）
こうでありたいなと心がけていることです。
楽しめること、人に期待できること、いろんな縁に感謝で
きること

最近感じた

すっかり田舎暮らしに

小さなしあわせ

慣れていたので、
いまだに名古屋に来るこ

アルバイト時代の仲間30人くらいで同窓会をやることがとにちょっとドキドキし決まったこと
！

ています。

23

あまりハマらないタイプですが 、テロから逃げる途中で撮りました

澤田景子講師

演習を取る学生への 期待

止め、
け
受
を
考え方
にしたい
切
多様な
大
を
ながり
人とのつ
めます！
学生を求

まちには様々な考え方、価値観の人々がいます。
また、演習では学生同士が力を合わせて取り組む場面も多いです。多様な考えを排除しないにはどうしたらいいのかを考えられるようになってほしいと思います。

現代社会学部
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24玉川貴子ゼミ
現代社会学科

●専門分野

ナニ？
て
っ
」
社会

「

、
いる人
と思って
よう！
えてみ
考
ん
とこと

家族社会学
たまが わ

たかこ

玉川 貴子

大学を卒業した頃（一番痩せていた）

准教授

大学院在籍中（博士課程・ちょっと太る？）

言いたいこと学外では、静岡県湖西市新居町の方と協力しながら、調査＆地域活性化の企画を実施。
高齢化がすすむ地域のなかでどのように助け合い、地域の活性化につなげているかを学びます。学内では、共通のテーマについて調べたことを議論します。

現代社会演習1・2（3年生・4年生）

私の研究分野は、死の社会学や家族社会学です。必ずしも死をテーマとしなくともよいですが、〈社会学的に論文を書く〉というスキルを身につけてもらいます。
たとえば、「家族と友人では何がどう違うのか」といったテーマでも社会学的なテーマになります。研究テーマを練りあげて発表し、ゼミ生同士で切磋琢磨してもらいます。発表のためのスキルを身につけ、社会学的な視点、方法、そして論文を書く
ためのデータの探し方などを身につけます。
また、学外ゼミ
活動として、
フィールドワーク[湖西市新居町、熱田区周辺など]を行うこともあります。

自己紹介

近年
（大学卒業時より体重約8kg増）

人生のみちのり趣味富山県に生まれ、14歳で埼玉県へ引っ越し、高校生かます。Perfumeが好きでよく聞いていますが、ダンスは無ら大学4年の秋まで東京都内の学生寮で暮らし、
また埼

理です。
コーヒー好きです。

玉県へ…それから神奈川県へ引っ越し、名古屋学院大での就職を機に名古屋へ。
引っ越しが多かったので、荷物は少ないと思っていましたが、最近の引っ越しでは、6tトラックに積み込むほど荷物が増えていました。年とともに増えた体重と荷物を減らし、身軽になりたい今日この頃です。
名古屋と関東で一番違う点は、通勤電車の混み具合です（名古屋の方々からすると混んでいるのでしょうが）。通勤が楽になり、
ありがたいです。

（2年生）

名古屋学院大学着任時（本格的に太り始める）

今、大学生の自分に会ったら、バイトに明け暮れず、
もっと異文化にふれて
自分自身の幅を広げろ！

専門基礎演習これが玉川ゼミだ！

研究分野が死の社会学なので、葬儀社、火葬場、墓地などへ行き大切にしているもの（こと）
信頼できる友人・家族：一生の財産

新居町でのイベントに出す「ういろう」
をゼミ
生（当時2年）で試食
新 居 町 小 松 楼の前で2年ゼミ生（当時）と集合写真

中日新 聞（ 湖 西 版 ）掲載、
ゼミ生手作りの「ういろう」
を振る舞
い、
イベント

自由：真に自由であり続けることは困難
食べること：腹が減っては戦ができぬ（食べ過ぎ注意！）

最近感じた

小さなしあわせ左足首を捻挫してから4か月経過しても痛みが消えなかったため、半信半疑でサポーターを巻いてみたら、
かな

演習を取るゼミ生への期待

、好奇心
探究心
む
学生求
旺盛な

プロジェクト演習で作成した新居町のまち歩きマップ

学外で調査・活動することもあるため、協調性がない、挨拶ができない人では困ります。礼儀やルールを守ることができ、社会学に興味があれば大歓迎。

り良くなったこと。

25

玉川貴子ゼミ

現代社会学部
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26

中島誠ゼミ
現代社会学科●専門分野
社会心理学
な か じ ま まこと

中島 誠
准教授

全、
で不完
手
い
勝
自分
おもしろ
く
賢
も
とて
でも、
。
のココロ
ン
ゲ
（理）
リ
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しょう。
心
ま
（
け
ロ
つ
を見
ココ
」
「幸せ
、
て
し
学
を科
三重での仕事、
なぜかTV出演
教育について語る

沖縄の中城城（ナカグスク城）跡の前でさんぴん茶と

これが中島ゼミだ！
心理学の視点から現代社会の課題にアプローチするやり方を学んでいきます。基本
的に、各個人の興味に基づいて研究を進めることになります。
たくさんの人を対象にデータを取り、分析を行う量的研究が中心となります。

専門基礎演習現代社会演習1・2（2年生）（3年生・4年生）

心理学の研究法を扱います。春学期は実験法、観察法、質問紙法の演習を行い、秋学期は論文を読みます。研究法では統計学を用います。計算に粘り
強く取り組める人を歓迎します。今のところ、多くの先輩は質問や相談を自分から行わず、
こころが砕け
散っています。
フォローはするので質問に来てね。

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと強いてあげれば「そのペースでやれば人生何とかなるから
楽しみなはれ」。
たぶん言っても聴かない。

自己紹介

旅行先の台北九份

人生のみちのり趣味静岡生まれ。格闘技にいそしみつつ、諸々あって、こころ

人型ロボットが好き。控え目ながら
「中将」
だったり
「盟

妻との旅行。
コンビニで新しい飲アジア社 会 心 理学会で発表中料の開拓。子供のころからなぜかが荒む健康な青年時代を過ごす。癒しを求めて「心理学主」
だったり、別の肩書で防衛活動しています。音楽でをやる」
目的で受験活動開始。名古屋の大学へ進学すはthe pillowsあたりが好き。

現代社会の課題について、
心理学的観点から解決方法を模索し、提案していきます。
その過程を通じて、
計画、分析、報告書作成、
プレゼン等、
社会生活に役立つ技術の向上を目指します。
3年春学期では、メンバーが変わることも踏まえ、研究法入門としてグループでの質問紙調査を実施します。秋学期には各自で研究計画を持ち寄り、ゼミで練り上げた上で、予備的な調査実施を目指します。
4年生では、一年を通じて卒業論文に取り組みます。
3年次の研究を引継ぎ、多くの人を対象とした調査・実験を実施します。
必要に応じて学外の人に回答を求めたり、フィールドに出たりすることもあるかもしれません。

2017年3年次
ゼミメンバー

るも、
また格闘技を始める迷走期に突入。
ぼんやり過ごしていたところで大学院の指導教員と邂逅、そのまま大学院進学。
テーマは公正、分配、正義。
その後、三重で教育関連の仕事を経て、2015年から本学着任。通勤時間が4時間→1時間になり腰痛がやわらぐ。
こだわって何かをつくることが好きな性分なので、この仕事が向いていたのかも。仕事、趣味、家庭のバランスをと大切にしているもの（こと）
家族。
時間。
バランス。
牛乳のストック。
飲み物が近くにな
いと落ち着かない。

最近感じた

小さなしあわせりながらぼちぼちやってます。

息子の好きな人ベスト5に滑り込みでランクイン。電動芝刈り機での芝刈りが楽しい。

27

大学卒業式で後輩からお礼参り

中島誠ゼミ

中学時代。
ぽっちゃり系

学生がなんかゼミでやりたいと提案してきた。

2017専門基礎演習
街ゆく人を観察する学生演習を取るゼミ生への期待≧ とを思い浮かべてください。それがあなたの「強み」のヒント。次
きるか
で
が
に
な
に、
その強みを生かせる環境や状況について考えましょう。
そこか ＞ があなたのいるべき場所。
いた
このページを読んだ君、
あと一歩踏
し
どう
み出して先生や先輩から情報を入手してきてください。
そんなプ
たいか
ロセスを経てこのゼミが選ばれることを期待します。
どうなり
あなたの
「得意な」
「豊富な知識のある」「人よりうまくできる」
こ

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

28

野尻洋平ゼミ
現代社会学科

●専門分野
社会学
の じり

よう へ い

、
ために
く
拓
り
を切
の人生
う！
ら
か
れ
つけよ
こ
見
を
」
い

けの「問
だ
分
自

野尻 洋平

オレゴン州
ポートランドにて、消費文化のフィールドワーク

准教授

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと一日12時間以上
麻雀をやり続けるのはやめよう。

カンボジア、プノンペンにてこの後、同行した先輩がバッグをナイフで切り裂かれた

これが野尻ゼミだ！

専門基礎演習（2年生）

社会学の立場からさまざまな社会現象について考
えていきます。
メディア文化や消費文化を主なテーマとしますが、これに限らず、家族や教育、健康、職業、社会階層といったテーマを取り上げることもあります。2年ゼミで重視していることはふたつあります。
ひとつは「学術書を読むこと」
です。本を読んで、まずは「自分で」考えてください。
もうひとつは「自分が本当に学びたいことや明らかにしたいこと、知りたいこと」が何なのかを知ることです。大学での学問は「自分で」問いを発することから始まります。本を読んで、考えて、
「 問い」
を立てて、
その「問い」を他人（ゼミ生）と共有して、意見を交換して、
ふたた
び考える。
この繰り返しによってのみ、学問は前に進みます。

現代社会演習1・2（3年生・4年生）

3年ゼミでは、少数の研究テーマに沿って本を読み進めながら、
「問い」
に対する
「答え」
を導くために必要となるデータを収集します。具体的には、
インタ
ビュー調査や質問紙調査によって、経験的なデータを収集します。社会学的な調査方法論に基づいて調査を行いますので、社会調査士関連の授業を受講しておくことをお勧めします。
なお、3年ゼミでの調査はグループごと、
もしくは全員で協力しながら実施します。
4年生では、大学での学問の集大成となる卒業論文を執筆します。基本的な考え方や進め方（本を読んで、考えて、
それをデータで確かめる）
は3年ゼミと同じですが、データの収集（インタビュー調査や質
問紙調査）
は個人で実施します。

自己紹介

人生のみちのり神奈川県の川崎南部出身。不良の多い地域だったので、礼儀礼節はこの頃に培われる（不良は礼儀にうるさい）。中学・高校は東京都内にある「東大に一番近くて遠い学校」と当時いわれていた学校に進学。中学時代はバスケ部キャプテン、だが練習試合含めて一度も勝ったことはない。高校時代以降、10年ほどサーフィンを趣味にしていたが、現在はやめている。大学では入学後3か月だけ水上スキー部に所属したが、夏合宿

趣味

街歩き、地形観察、ドライブ、海外旅行。
ちなみにサーフィンをやめた

理由は、
もともと肌が弱く、日焼けが痛いため。

大切にしているもの（こと）
スケジュール管理、睡眠、一人で過ごす時間。

での一発芸をやりたく

最近感じた

なくて退部。
その後、8年間の大学院生活な

小さなしあわせどを経て、本 学 に 着任。
コーヒー&クラフト

初めてセミオーダーの枕を買ったこと。
あまりに快適すぎ

ビール（IPA）好き。

て、朝起きたくない。

29

野尻洋平ゼミ大学時代。
体重は現在より
マイナス5キロ共著書『個人化するリ
スクと社会』。装丁は大学の後輩が作成

初の単著『監視社会とライアンの社会学』。装丁はヒエロニムス・ボス「七つの大罪と四終」

演習を取るゼミ生への期待

ゼミ飲み会にて、日本酒のきき酒中

学生生活の時間を持て余している人＝モノを考
主張し、
も
で
独
える時間のある人に向いていると思います。
「む
単人
ずかしいことを考える」のが嫌いな人や、本を読る
き行動でを求む！ むのが嫌いな人は、野尻ゼミには向いていませ
）
人
い
た
り
ん。
なお、
無遅刻・無欠席が原則です。
（そうな

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

30

早川洋行ゼミ

超常
えてくる
見
が
味
新しい意
ワールド

現代社会学科

●専門分野

社会学
な
的
魅惑

社会学
はやかわ

問
識の学

早川 洋行
教授

ライオネル

今、大学生の自分にあったら、（2年生）

大学テキストとして作られた社会学の文献を学びます。最初は、本を輪読して教員が解説を加えますが、しばらく後に、学生がレジメをきってきて報告します。90分
間を充実した議論の時間にできるようになれば一人前。最初は10分で終わってしまうことも。

。
待します
招
ご
へ

ひ ろ ゆき専門基礎演習これが早川ゼミだ！

メリーベル

言いたいこと出会ったすべての先生に感謝しなさい。
知り合ったすべての友達を大切にしなさい。

自己紹介

2年生ゼミ

現代社会演習1・2（3年生・4年生）

学生各自の関心に沿ってテキストを選び、それを学びます。3
年生は足固めの時期ですから、個別分野の基礎学力をつけることを最大のテーマにしています。
乗客をブタに見立てたポスターに公営企業らしさを感じ、標語に社会学用語がひらめくようになったら、一人前です。
4年生は、卒業論文へのラストスパートの時期です。個別に相談して各自の研究を指導します。卒業論文は、大学の総仕上げです。全力を傾けてください。
いい加減なものは許しません。私は、提出された卒業論文に
「不可」
をつけて、
その
学生を留年させたことがあります。
社会学は対象に規定される学問ではなく、独特な方法論をもつ学問です。私のゼミで何を研究するかはまったく自由です。
テーマは何でも構いませ ん 。これまで 誰 もやっていない論理的で独創的な分析を仕上げてください。
3年生ゼミ

人生のみちのり趣味

静岡市、駿府城近くの酒屋で生まれる。名前は浅間神

笥、印箱など。
とくに欅や黒柿の木目のよい箱物類と野社の宣託による。新潟県高田市、福島県いわき市、北海

風炉のコレクションは自慢です。

道亀田郡、京都市、三重県多気郡、同伊勢市、奈良市
を経て、横浜市で学生時代を過ごす。社会調査会社勤務を経て大学院へ。結婚、子どもが産まれ、大学教員になる。滋賀大学教育学部で22年間働く。名古屋大学で論文博士号取得。名古屋学院大学現代社会学部開設に際して、移 籍 。現 在

古民具 収 集 。銭 函 、硯 箱 、野 風炉、銭枡、秤、算盤、船箪笥、枕箪

大切にしているもの（こと）
言行一致 : 学問上の主張と自分の生活態度に矛盾があってはいけないと思います。
学説・理論・実証・実践:社会学の全体性を大切にした
いと考えます。

は、東海市にセカンドハ
ウスを借りつつも、妻と最近感じた２羽のウサギと一緒に小さなしあわせ滋賀県栗東市の自宅で暮らしている。

通勤途上、白鳥公園で偶然カワセミを見かけて撮影に

長谷川町子展（2年生）

ノスタルジック・マーケット（3年生）

アイデンティティ

これおかしくない演習を取るゼミ生への期待
学問は、先行研究を学びそれを乗り越える
れたふ
あ
仕事を積み重ねる営為です。
まずは、現時に欲求む！ 点の到達点にダウト(疑い)を突きつける力
求
知への
神
精
をもった学生を大歓迎します。
「今」
を乗り
い批判
たくまし
越える研究を全力でサポートします。

成功しました。

31

早川洋行ゼミ

大学生だった頃、隣は指導教授現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

32

平石順久
現代社会学科

●専門分野

味を持
興
ら
か
自分
大事！

英語音声学
ひら いし

の ぶ ひさ平石 順久

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと周りに流されず
自分のやりたいことをやる勇気を持とう！
失敗も後悔も自分で経験することが大事。
あと、君は海外へ行ったら友達が増えるよ！

スペイン・へレスの水球チームと。
遠征に紛れて行ったグラナダ市街にて。
（2002年）

自己紹介

人生のみちのり趣味群馬県出身。高校時代英語に挫折。国立理系が受験

特になし

できなくなり、学費の安めな私立文系へ。学生時代は周大切にしているもの（こと）りに流され、
自分が本当にやりたいと思ったことをやった「自分はこういう人間だ」という決めつけを手放して、自分記憶がない。大学卒業後は就職せずに、イギリスへ語学の変化を認め受け入れること。

留学。最初の1〜2か月はとても辛かったが、4か月目あたりから徐々に自分が英語で話していることに気づく。
その

最近感じた

文通を始めたことで英語力

小さなしあわせが飛躍的に上達！ 帰国後

自分が歳を取っていることを実感するとき。

は外資系企業をいくつか渡

ネコ動画を観ているとき。癒される！

後海外の女友達と英語でり歩く。40歳でキャリアチェ
ンジし大学院へ入学。英語学を初めて学ぶ。40歳を過イギリスの家庭料理（このファミリーの料理はいつも美味しかった！）

ぎて初めて学びの楽しさを知った晩成型。

33

英語への取り組み方のヒント

とが
続けるこ

講師

平石順久講師

これが英語学習だ！

はない！
全てで
が
、
績
成
と同じで
学校の
ど
は
な
語
ム
英
ゲー
ツ、
スポー
や
事
習い
つことと、

ギリシャ・デルフィのアポロン神殿跡にて（1995年）

興味を持つ

基本文型・英語語順を大事にする

英語が使われるのは英米をはじめ外国に関する情報に触れる場面が多い。よって、英米などの諸外国に興味を持つのが良い。食べ物、スポーツ、音楽、歴史、風景など、何でもよいので自分から興味を持つことが大事。いつまでも受け身でやらされている感覚ではダメ。あとはあなたが興味を持つかどうか。あなた次第！

常に「何が、どうした」「何＝何だ」等、英語語順で考える。英語の語順に慣れるには、日本語で理解するときにきれいな日本語訳にしようとしないことが重要。「きれいな日本語訳」はあくまでも日本語であり、英語ではない！英語語順のカタコト和訳で内容の 6 割程度が理解できれば OK！

練習する・時間を費やす

基本動詞や空間詞（前置詞）はイメージでとらえる

英語に触れる時間を増やすことが大事。楽器やス
ポーツ、ゲームなどに好きで取り組んでいる人なら、反復練習や同じ作業の繰り返しも当たり前にしているはず。英語も全く同じ。同じことを何度も何度も、自動化されるまで繰り返し取り組めば必ず伸びる！
あとはあなたが時間を費やすかどうか。あなた次第！

英語と日本語は違う言語なので、全ての英単語を
日本語の単語で置き換えることは不可能！そんなときはコア（核）になるイメージを利用しよう！基本動
詞や空間詞（前置詞）などは、細かいルールは気にせずにざっくりとしたイメージで捉えてみよう！

情報英語演習の紹介

英語は、自分が海外へ行ったときだけではなく、海外から人が訪ねてきたときにも使える。
しかしながら、多くの日本人は案外日本のことを知らず、また、他国のことに全く興味がな
かったりもする。それでは英語以前に会話自体が成立しない。情報英語演習では、英語自体の学習をするのではなく、英語で会話をする場面で役に立ちそうな情報を、テーマに分けて自分で収集してエクセル等にまとめる作業を行う。また、英語が苦手な学生でも英語に馴染んでもらえるように、オンラインでできる英語クイズ等にチャレンジする。

英語を学ぶ学生への 期待
高校までの英語の成績は気にしないで！その代を り、1日1回は自分から英語に触れてみよう！1日に
れること
触
に
単語１つ、
フレーズ１つ、あるいは1分間英語に英語みよう！ 触れる、でもOK。ちょっと途切れても気にしない。
て
せ
さ
習慣化
勇気を出して「習慣化」
させてみよう！
現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

34水谷香織ゼミ

。
えたい
叶
。
い
つけた
。
夢を見
ぎたい
稼
り
か
っ
い。
お金もし
になりた
人
る
役立て
社会に
よう！

現代社会学科●専門分野
社会的合意形成
みず たに

か

現し

、実
全部OK

おり

水谷 香織
准教授

幼少の頃
起業

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと自分のやりたいことを仕事にするために悩んでいましたが、「そのまま、突き進め！」

これがファシリテーション＆社会の合意形成だ！
ファシリテーション

社会の合意形成

話し合いやものごとを、円滑に創造的に進められるよう支援促進すること。
ファシリ
テーターは、
コミュニケーションの潤滑油や助産師に例えられます。

地域社会の課題に対して、表面的な「賛成、反対」の奥にある関心事項を聴き、全ての関心事項を満たす提案を創り上げていく、前向きな話し合いのプロセスです。

座学と実践から学ぶ

私とみんなのハッピーを目指す社会づくり

基本的な考え方、心のあり方、
コミュニ
ケーション技術、ノウハウを講義、演習、学内外での実践を通じて学びます。

現代の社会的課題に対して、個々人としても、社会全体としてもハッピーな状態を目指して、一緒に知恵を絞りましょう。

区民の意見収集の場づくり
平成30年度中川区区民会
議 意 見 収 集の場「なかが
話」
報告書

自己紹介

人生のみちのり趣味熱田区六番町の近くの田口産婦人科で産まれ、畳屋の社会のフロンティアの探検！

長女として自由奔放に育ちました。高校生の頃、長良川

愛犬ショコラとの旅行

ファシリテーションの練習（名市大「進化型実務家教員養成プログラム」教材用動画より）

河口堰の建設是非を巡るニュースを観て、「なぜ決定してから、あんなに大きな反対が出るの？」と素朴な疑問をショコラ

抱き、大学では、市民のための工学「Civil Engineering（土木工学）」
を専攻。4年生の頃、「産官学民の潤滑油になりたい」と教官に相談すると、「そんな仕事はない」と。
「ないなら作ろう！」と思いました。大学院に進学し博士（工学）号取得、2006年に社会の合意形成を専門とするパブリック・ハーツ（株）を設立。子育てをしながら合意形成
支 援 、ファシリ

大切にしているもの（こと）
一人ひとりの気持ち

最近感じた

テーションを展

小さなしあわせ開。2023年4月

身長が1cm延びました！
（小さな幸せ）

から名古屋学院

中2の娘に抜かれ、小6の息子にも抜かれそう（大き

大学 准教授。

な幸せ）

35

長良川河口堰

水谷香織ゼミ

演習を取るゼミ生への期待

住民主体の映画づくり
名鉄広見線活性化協議会の開通100 周年記念映画制作
プロジェクト
子どもの社会参画支援
まるはっちゅ〜ぶ（名古屋市）「な
ごっちフレンズワークショップ制作『なごや子どもの権利条例』紹介
動画」
障害者福祉団体のビジョンづくり
外国人と共に生きる地域づくり
社会福祉法人北摂杉の子会「第５ 港区「みなと外国人コミュニティ
次中期５ヶ年計画ビジョン〜実現し パートナー」制度のモデル学区
たい私たちの未来〜」
の取り組み

求む！
が
ーション
テ
リ
生
シ
ファ
たい学
り
な
に
う
できるよ

「話は聞く方が好き」「 一人ひとりを大切にしたい」というファシリテーター
や、「ものごとを効果的にスムーズに進めたい」というリーダーになりたい
方に向いています。

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

36

水野晶夫ゼミ

い。
現れな
か
し
に
人
長できる

現代社会学科

●専門分野
経済政策論
地域政策論
みずの

壁は成

へ！

一歩前
もって

勇気を

（3年生・4年生）

あきお

水野 晶夫

２歳の時

教授
30歳の時

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと過去と他人は変えられない。
しかし、いまここから始まる未来と自分は変えられる。

人生のみちのり趣味

大学生時代は、
ロックバンドに参加して、ギターやキーもあります。
レパートリーは、
クイーンからベートーベンまボードを担当していました。将来ミュージシャンを目指して、で、と当時は豪語していましたが、今は若い時に比べて、指が思うように動かず（苦笑）、
クラシックはほとんど弾いていません。
ビートルズやクイーン、TOTOなどロックが好

済学の魅力に引き込まれました。世の中で起こっている

きで、時々自宅で弾いています。

現在は、日比野学舎１階のまちづくりカフェ「マイルポスト」の世話人と大学祭実行委員会の顧問も担当しています。音楽を作ることも、まちを作ることも、お祭りを作るこ
とも、
それぞれ成果を出すまでが大変ですが、楽しくできる
充実感は変わりありません。学生の皆さんもぜひ社会に資する活動に打ち込んでみてください。

37

水野晶夫ゼミ「 地域生態系の感じられるまちづくりを目指しています！」

休みにピアノ演奏を披露したこと

動の合間に、大学の授業にまじめに出席してみると、経強したい、難しい理論をもっとわかりやすく伝えたい、
といこの授業は、地域課題「熱田のにぎわいづくり」
に対して、課題解決のための調査・実践を、行政・NPO・企業との連携によって実施するものです。授業の目的は、
まちづくりに対する理解を深め、社会の担い手側の視点を学ぶとともに、社会に関わる力（社会人基礎力）をつけることです。
①名古屋学院大学みつばちプロジェクト：本学白鳥学舎屋上での養蜂事業を活用したみつばち関連イベントの企画実施②熱田観光まちづくりプロジェクト：熱田区内セグウェイ
ツアー企画運営・熱田神宮境内「あつた朔日市」
参画

ピアノ演奏。曙館１階ホールで、昼ライブハウスなどに出演していたときもあります。
バンド活う思いをもって、大学の教員になりました。

現代の経済や社会の事象を分かり易く解説した入門書や新聞記事を素材に、小人数のグルー
プ単位による演習方式で、レジュメの作成やプ
レゼンテーション（発表）
によって、社会人として必要なプレゼンテーション能力や現代社会の基礎知識を身につけます。
また、熱田神宮や宮の渡し公園、
白鳥庭園などの熱田の観光スポットの魅力向上のため、ゼミでは熱田の魅力発見の調査研究を行い、熱田の魅力づくりや観光まちづくりに貢献します。

プロジェクト演習

NGUセグウェイ
観光プロジェクト

自己紹介

経済現象を論理的に説明できる理論にハマり、もっと勉

現代社会演習1・2

これが水野ゼミだ！

大切にしているもの（こと）
ありきたりかもしれませんが、「ありがとう」「ごめんなさい」
を相手が誰であろうとも、声に出して、伝えるように心がけています。

最近感じた

小さなしあわせ日比野学舎1階
まちづくりカフェ「マイルポスト」
名古屋学院大学
みつばちプロジェクト

よくスマホや財布をなくすのですが、必ず戻ってくること！

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

38

三矢勝司ゼミ
現代社会学科●専門分野
都市政策、参加のデザイン
みつや

るまち、
絵にな
ちを
、
としたま
キ
イ
いのか
キ
い
イ
ら
た
し
にはどう
育てる
う！

探求しよ
に
緒
一

か つし

三矢 勝司

名古屋工業大学の学生時代、パリに建築視察。

准教授

講義と演習ともに「まち育てのファシリテーター（促進者）を育てる」
がテーマです。
講義①子ども、高齢者、主体形成を切り口に、
人とまちの相互関係を探る「ひとまちづくり論」②新しい都市再生手法（公民連携、
タクティカルアーバニズムなど）を探る「新都市政策論」③公共施設や緑地、道路や集合住宅など、共有財産の計画と運営を探る「都市コモンズ論」

市民の皆さんと
まち歩きマップを作成

演習①専門基礎演習：市民、事業者、専門家、行政が協働・共創して取り組むまち育ての最前線について、
事例学習やフィールドワークを行い、まち育てコーディネーターの知識・技術・心得を学びます。
②現代社会演習１：社会人であればどこでも役に立つ会議ファシリテーションの基礎知識や技術を学んだ上で、身近な住環境の調査分析、課題設定、課題解決の方法論を学びます。

今、大学生の自分に会ったら、言いたいこと大学の先生が言うことを真に受けると大変だけど、豊かな人生にはなるよ。

自己紹介

人生のみちのり趣味

岡崎市生まれ。
なりたい職業が、画家、漫画家、建築家とイイ感じの建築や風景、絵画をみること。

変容した挙句、大学での学びがきっかけとなり、参加型まちづくりのコーディネーターへと至る。

大切にしているもの（こと）

学生時代はコミュニティを育む建築やまちづくりを学びま

故郷。
自分が生まれ、学び、働いてきた土地（岡崎市、名した。千葉・東京でNPOや建築事務所で勤務した後、故古屋市、千葉市、東京都世田谷区）は全て故郷だと

郷岡崎に戻ってまちづくり支援組織を設立する等、各種

思っています。
その土地で出会った人たちとのご縁に支実践をしてきました（これまでに全国80超のプロジェクトを担当）。名古屋工業大学の特任研究員として高齢社
会と工学をテーマに研究をした時期もあります。
「新しいことに挑戦する組織（企業、NPO、大学）に呼ばれるのが自分の使命」と理解し、いくつかの組織を渡り歩いてきました。縁を得て2023年、本学に着任。

39

三矢勝司ゼミ川まちづくりの実践

えられて今の自分があります。

最近感じた

小さなしあわせ千葉の知人にお土産として持たされた落花生を食べた
らビックリするくらい美味しかったこと。

工事の仮囲いを市民の表現の場にしよう！

子ども参加による清掃のイベント化演習を取る学生への 期待

子どもたちと共に古びたシーソーのペンキ塗り直し

図書館機能が公園に出張！

「5年、10年先のまちのビジョンを描きながら、いま何をなすべきかを提案、
来たれ！
力を 実践できる人になりたい人」をお待ち
動
行
と
想像力
しています。
生！
学
いた鍛え

現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

40

村上寿来ゼミ

学でのゼミは大現代社会学科

充実した
か？
一緒に
ません
し
に
活
大学生

経済社会学
むらかみ

す。

中心で
の
び
学

●専門分野
とし き

村上 寿来
准教授

いまでも皆さんの成長を応援しております！

これが村上ゼミだ！
専門基礎演習現代社会演習1・2（2年生）（3年生・4年生）

経済系のゼミが少ないことから、
ほんのちょっと
経済に寄りつつ、広い関心のもと展開します。
3・4年の本格的なゼミに向けて、
オーソドックスなゼミ運営を意識しています。
まずは、共通テー
マのもとに文献の輪読や問題解決に向けたプ
ロジェクトに取り組みつつ、後半は各自の研究
テーマの洗練を図っていきます。2年ゼミはまだ一部しか酒が飲めないのがたまにキズ。

3・4年ゼミは、最終目標である卒論完成に向けた２年プロ
ジェクトだと思ってください。
ゼミは経済学・社会学だけでなく、社会福祉、哲学・思想、歴史、政治、宗教など、多様な関心の学生も歓迎します。現代社会の問題ならなんでも可。
「とことん議論する」という経験を積みましょう。
ゼミ合宿や懇親会はそのための貴重な機会だというのを学生のみなさんはあまり解っていないように感じています。
学問では結論よりそれに至るプロセスが重視されます。一歩一歩論理を積み上げて卒論を完成させることが、社会で本当に役に立つ能力の育成につながるはずです。

卒業旅行にてウィンナーシュニッツェルを肴に。
たばこはもう吸っていません

今、大学生の自分に会ったら、研 究の第 一 歩は情 報 収集から。
テーマの絞込と論拠の提示が肝。

言いたいこと信じた道をすすめ！
なんとかなる！
たばこはそのうちやめるぞ！

自己紹介

人生のみちのり趣味

グンマーで男ばかり4人兄弟の次男に生まれる。小・中とやってます。音楽はビートルズと80 s。

料理とカラオケ。漫画も好きです。
娘と遊ぶためにポケモンをXYからバスケ部に所属、一応4番を背負う。中学で父が他界、この頃から家の買い物・料理担当に。友だちとバンドを組
み、
ボーカル兼ドラム（CCB風）を担当する。高校ではな
ぜか応援団に所属し団長に就大切にしているもの（こと）
家族：自分のためだけの人生は虚しい。
学問：誰のためでもないものに人生をかけることも大事。

任。歌手をめざそうとも思ったが

矜持：自分がやらないで誰がやる！精神を忘れずに。

結局大学に進学。
なぜか映画研究部に入り自主制作映画を監督する。
その傍ら学問にも励

最近感じた

み大学院進学を決意、関東を小さなしあわせ離れ神戸に。関西の水が合ったのかそのまま10年ほど過ご近くにサポーレができて、ブラウクラウトやら、
ヴァイス・ヴし、神戸で結婚、しばらくして子

ルストやらが手軽に手に入るのがうれしいです。
サンパ

育てをスタートするも、縁あってティークヒビノの肉が安いのも◎

名古屋へ。

41

村上寿来ゼミ

友人の結婚式で熱唱「Come Back 大繁盛」のポスター

オクトー バー・フェストへの 参加がマストです！

2年ゼミではゼミ生の希望を聞いてプロジェクトにも取り組んでいます。
コロナ禍で経営が大変な大学周辺の飲食店を紹介した「Come Back大繁盛」（ 2020年）、
自由にならない学生生活の中、大学から熱田区の周辺へと足をのばしてもらうおうという「あつたび」（2021年）などのウェブサイトを作成しました。
QRコード
ゼミ第1期卒業生を読み込んで、是非サイトをご覧ください。
（上「Come（2021年度）
Back大繁盛」
下「あつたび」）

演習を取るゼミ生への期待

Heart の陶冶（読める？）の場でもあります。
m
r
a
来たれ！
tW
ゼミ生としての矜持を持ち、全力で学
ead buCool H問に取り組み、成長したい学生を求
めます。
の学生！
ゼミは学問の場であるとともに、人格現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

42

山下匡将ゼミ
現代社会学科

社会福祉・ソーシャルワーク
や まし たまさ の ぶ

山下 匡将

ことが見
い
た
り
や
OK
の全然
な
ん
そ

「誰か

」
なること
に
め
のた

う！
を考えよ

准教授

専門基礎演習

大学4年生

5年目：
学生とダンスの
大会に出場

（2年生）

これが
山下ゼミだ！

デザイン思考を身につける
誰しも0から1を創り出すことは容易ではありません。
すでに世の中にある1を集めて、新たな1を生み出します。
＜課題の例＞①ポスターや商品をデザインする②コンセプトやストーリーをデザインする③ライフをデザインする

言いたいこと社会人1年目

自己紹介

現在：
学生と団地自治会の旅行に参加

人生のみちのり趣味

紙とアイスホッケーの街、苫小牧に生まれる。高校生のと生にまじってリハビリ中。②ゲーム：幼稚園児の息子がきにストリートダンスを始め、大学生のときにインストラク

コマンドについて熱弁を振るう姿を見ながら、マイクラをターとなる。
そのままダンサーになる道も考えたが、
自分の

プレイ中。

才能に限界を感じる部分もあって悩む（この時すでに大大切にしているもの（こと）

学4年生）。
しかし、とある天才ダンサーの一言から、「自分なりのダンスとの向き合い方」
について考えるように。
自分が福祉について学ぶ大学にいたことから、高齢になっ①ダンス：今は体型がすっかり変わってしまったので、ダンス部の学

楽しむこと：これが原動力・推進力となってくれる
直感と直観：どうエビデンスを示すかがいつも課題ても障害があっ

変化：時代や状況は常に移り変わっているためても、みんなが最近感じた

ダンスを楽しめ

小さなしあわせる方 法 について研究していた

適当に植えた松葉牡丹が、ら、いつの間に冬の寒さと、夏の大雨を乗りか大 学 教 員に越えて、また今年も花を咲かなっていた。

43

踊ってしかいなかった大学時代

山下匡将ゼミ

せてくれたこと。

現代社会演習1・2（3年生・4年生）

デザインをカタチにする
せっかく良いアイデアが生まれても、それをカタ
チにしなければ課題解決はできません。他のゼ
ミや地域の人たち、地元企業と一緒に取り組みます。
＜課題の例＞①現代社会が体験できるボードゲームをつくる②地元企業を盛り上げる新事業・新サービスを提案する

研 究 成 果はみんなでシェア。
ディスカッションで、新たなアイデアが生まれることも…。
なに？
「 太っている人は、食 後 に何か食 べる」
だって？それ…、直すアイデアあるかな？

今、大学生の自分に会ったら、変にカッコつけようとせず、素直になった方が良いよ！

福祉の専門職にならなくても︑﹁福祉マインド﹂は役に立つんです︒

●専門分野

い？
つからな

大きな仕事を成し遂げたら、打ち上げで労をねぎらう。
打ち上げこそ
本番だ！

い！
ってほし
もっと知
活動

の
の最近
山下ゼミ ーズに応じた活動を
のニ
その時々
います。
て
し
開
展

大学生が教える
スマホ教室の開催

熱田区地域福祉活動計画の取り組み支援宝交通株式会社の新サービス提案演習を取るゼミ生への期待る人 ひとりでも研究はできますし、ひとりのほ協働できりやうが楽な時もあります。
だけど、せっかくい
他者を思
同じ時、同じ学び舎に居るのだから、互いに意識し成長し合える関係をつくってもしくは い人 求む！
た
もらいたいと思います。
りなうそ現代社会学部
ゼミナール・ガイドブック

44

ｍｐ！
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学修スゴロク Ｈ
現代社会学部の10 卒業式

４年間の学びを生かし、自分らしく社会に羽ばたこう !

9 就職活動

現代社会学部で鍛えた洞察力やコミュニケーション能力を積極的にアピール

現代社会学部には、入学直後から卒業に至るまで「主体性」「課題発見・
解決力」「コミュニケーション能力」を養うための多彩なステップが用意されています。それらによる学びの軌跡を、スゴロク風に見てみよう！

Ｈｏｐ！ 1年次※ＳＡ（Student Assistant）
授業やイベントの際に、下級生へのアドバイスをしたり、教員の業務補助をした
りする学生のこと。現代社会学部では、1年に数回、有志学生を募っています。

1 入学 高校生気分にbye-bye、
今日からは大学生だ！

2 フレッシャーズセミナー

学部をあげて新入生をWelcome！
恒例の交流イベントには新入生・ＳＡ※・学部の全教員が参加。インタビューゲームやランチ会、上級生によるレクチャーなどを経験すると、これからの4年間への期待が高まります。

3 基礎セミナー

少人数クラスで仲間や先生との交流を深めながら、大学での学びに必要な基本スキルや、大学の所在地・
熱田についてもしっかり学びます。

!
S t e p 2・3年次
豊富な演習科目 座学と実践でアクティブに学び、行動力も鍛える
専 門 基 礎 演 習（ 通 称 2 年 ゼ ミ ）教員が提示する複数のプロジェクトから興味のあるものを選 3・4年生での専門的な学びに向けての問題
意識を高め、ゼミ仲間と切磋琢磨し合いなび、少人数チームで社会や地域の課題解決に取り組みます。
がら興味のあるテーマを探索します。
「度胸」も「愛嬌」も鍛えられる！

まちづくり演習／上級まちづくり演習

45

1・2年次での学びを土台に専門性を高め、卒業論文の完成に至る2年間

7「現代社会を学ぶ7つのアイテム」から、自分で選んだ専門分野・テーマについて、2年間の学究を行い、その集大成として卒業論文を執筆します。

現代社会フォーラム

研究発表には

3年生ゼミでの研究経過を個別に発表し、研究をブラッシュアップ

エビデンス（根拠）が欠かせない！

学究と実践の統合、そして社会に羽ばたく

6 学びの拠点・社会に軸足を広げる

プ ロ ジ ェ ク ト演 習（通称3・4年ゼミ）!
J u m p 3・4年次

学びと大学生活へのモチベーションを高める

4

8 現代社会演習1・2

まずは、幅広く学ぶ。

商業や福祉に関するフィールドワークやプレゼンテーションを通して、社会貢献の
体験的理解を目指します。

ど の年次からも参加できるよオアシスでの教育イベント

自らの研究資金を獲得するためのコンペや学外講師による
講演会を開催5 社会体験インターンシップ

離島インターンシップでは
海の青さにも感動

コラボ の相手は小学生！

社会貢献を実地で体験し、自らのキャリア形成を考える

夏休みや春休みを利用して、行政機関やＮＰ
Ｏ法人、民間企業などでの業務を経験し、それらの仕事の社会的意義を理解するとともに、自らの将来のキャリア形成につなげます。

46