令和４年度

入 学 試 験 問 題

国

第１回

語

かんとくしゃ

１ 問題用紙は監督者の指示があるまでは開いてはいけません。
２

開始のチャイムが鳴ったら、最初に問題用紙と解答用紙に受験番号と氏名を記入して下さい。

３

答えはすべて解答用紙に記入して下さい。

４

記述で答える問題は、特に指定のない場合、句読点や符号

く とうてんは一字として数えるものとします。
５

問題は１ページから１６ページまであります。

氏
名受 験 番 号

森村学園中等部

ふ ごう

ばし

一 次の文章を 読 ん で 、 あ と の 問 い に 答 え な さ い 。
わ

き

おも

う

しんずい

は かい

しょうちょう

割り箸は林業と切っても切れない関係にある。（中略）実は、割り箸こそ日本の林業の真髄であり象徴とも言えるのだ。
（中略）
たお

うば

林業といえば、チェーンソーで木を伐っている映像ばかり思い浮かべがちだ。そして自然破壊だと連想する。
ばっさい

しゅうかく

たしかに木材を得るためには、生えている木を伐らねばならない。生きた木を倒すということは木の生命を奪うということだ。しかし、日
こう い

みの

いな ほ

か

本の林業は大半が育成林業であり、伐採の前に長い時間をかけて木を育ててきたことを忘れている。伐採は、そうして育てた木の最後の収穫
と

ひ

ぬ

さけ

行為なのである。畑を耕して、種をまき、草取りもして、病害虫から守り、ようやく育てた米や野菜を収穫するのと同じだ。稔った稲穂を刈ちがまり取ったら、あるいは畑でダイコンを引き抜いたら「自然破壊だ」と叫ぶだろうか。

ただ農業と林業が違うのは、その育成期間の長さである。農作物なら種子を播いてから収穫まで数カ月、長いものでも数年だ。果樹の場合
こ

ろうれいは多少延びるが、それでも十数年。実がなるまで育てば、その後はほぼ毎年収穫できる。しかし木材が収穫できるまで植林してから短くても
りじゅん

こう い

①

四〇年、長いところでは一〇〇年を超える。若いころに植えた木を老齢の域に達してようやく収獲できる、もしかしたら収獲は子供か孫の代
なじ

とくちょうてきになるかもしれないのが林業だ。植林を投資とすると、伐採は資金の回収と利潤を得る行為に当たるが、その期間が非常に長い。だから現代②

社会の経済に馴染まないという意見もある。
＊よし のしかし、本来 の 林 業 は そ う で は な か っ た 。
いっぱんてきしょくさい

割り箸の故郷でもある 吉野林業を例にとってみよう。特徴的なのは、植える本数だ。一ヘクタール当たり八〇〇〇本から一万二〇〇〇本

ひんぱん

＊かんばつ

もあるのだ。現在の一般的な植栽本数が、三〇〇〇本を基準としていることを考えれば、非常に多いと言えるだろう。密植すると、幹が通直
なえになって枝も出づらく節を作らない効果があるから行うのである。
かえ

じょじょ

＊

もちろん高密度のまま植えっぱなしにしては、苗は育たない。そこで頻繁な 間伐が行われた。植えつけ後一〇年くらいから弱度の間伐を
く

＊しゅばつ

繰り返し、徐々に本数を減らしていく。だいたい八～一〇回以上の間伐を経て、最後は大径木になった一〇〇本くらいを残す。この時点で一〇〇年以上たっているのである。最後の木を伐るのが 主伐だ。もし主伐しか収入にならないのなら、植えた苗の数の八〇分の一以下しか収益につながらな い こ と に な る 。

ほし か ようはんばい

うすだが、そうではなかった。吉野林業というのは、主伐だけでなく、間伐も大きな収入源だったのだ。なぜなら間伐材をちゃんと商品化したからである。
じゅれい

みが

とこばしら

植栽後一〇年目の細い間伐材もちゃんと利用した。たとえば足場丸太や稲穂の干架用に販売していた。もう少し太くなると、薄い板や小角材に製材した。樹齢三〇年～四〇年の間伐材は、磨き丸太にした。床柱にすると、非常に高価格商品となった。

─1─

つ

や

ね

ふ

ざい

かんそう

した が

③

てってい

まかな

いや、間伐材だけではない、スギ皮は屋根葺き材になったし、スギの葉を乾燥して粉にしたものが線香の材料に回された。森の産物を徹底てき的に利用し尽くすことで収入を上げるのが、林業だったのである。
ひとびと

こ よう

と

ぎ

植えてから一〇〇年間収入がないわけではない。むしろ一〇年後から始まる間伐材収入で、最初の植え付けや下刈り経費などは全部賄え＊たる まるは ざい

はいざいる。当然、山村の人々の雇用も途切れることなく続く。最後に残された大径木の主伐はボーナスのようなもので、山里に大きな収入をもたら
した。
か

し ばこ

＊さんぼう

＊

大径木が、建築材のほか 樽丸に加工されたことは、すでに記したとおりである。製材したら出る端材・廃材も重要な商品だった。大きな板や柱はとれなくても、経木や菓子箱、野菜箱、かまぼこ板、神具の 三宝などになる。割り箸産地の下市は、実は三宝の産地でもある。そうした端材・廃材利用の中でも小さな端材から作られたのが割り箸だ。最後の最後まで木材を利用した最終商品なのである。しかも木材の量に比して高価格 で 売 れ た 。

き

む

だ

つまり吉野林業は、廃材の利用技術で成り立っていたといっても過言ではない。だからこそ、割り箸は吉野林業の象徴的な存在であり、林た業の真髄と言え る で は な い か 。

＊かたよく ひこ の よ う な 多 岐 に わ た る 商 品 開 発 が 行 わ れ た 理 由 は い ろ い ろ 考 え ら れ る。 し か し、 や は り 山 の も の は 一 切 無 駄 に せ ず に 利 用 し な け れ ば「もったいない」と思う精神風土があったからだと思う。割り箸はその精神を代表している。

一般の林業地でも同じだ。森林から伐りだす木を、建築材、それも柱材だけといった単体の商品にしていると、森林経営としては 片翼飛こう行であり収益は上がらない。捨てるところなく商品化して、初めて林業が産業となれるのだ。
おか

ところが現在は、従来の間伐材や端材から作った商品が売れなくなってしまった。かつては木製品だった身の回りの建築物や家具、道具類

こずえ

ばっしゅつ

が、金属やコンクリート、ガラス、プラスチックなどの素材に置き換わってしまったからだ。そのため大径木の太くてまっすぐな部分だけを
おお ざっ ぱ抜き取って商品 に し て い る 。

大雑把な計算だが、根株や梢、枝を伐り捨て、太い根元の丸太だけを伐出して、製材加工の際には端材を捨て、柱も建築の際に寸法に合わ④

つあせて切り……としていると、結果的に一本の樹木のうち、本当に使われるのは一割程度だったことがある。
ぎょかく

きわ

い

じ

⑤

かんちが

たとえるならば、大きなホンマグロを釣り上げたのに、食べるのはトロの部分だけ。赤身は捨てているに等しい。いくらトロの身が高くてふ しんも、それでは漁獲するためにかけた経費を賄い、漁師の生活を維持することはできない。

とりで

かいめつ

現在、日本の林業は不振を極めている。その理由は、すぐに「安い輸入材」のせいにされがちだが、それは大きな勘違いだ。時代に合った⑥

木材商品を開発できなかったことも重大な要因なのである。

その中で割り箸は、端材商品の最後の砦と言えるかもしれない。それも失うようだったら、本当に日本の林業は壊滅しかねない。
（中略）

─2─

ふ

かえ

ふ

おけ や

もう

改めて割り箸と森林問題を振り返ると、「風が吹けば桶屋が儲かる」的な発想で登場したものだった。

はいしゅつ

多くの人は、森林が危機だと聞けば、木が減っている、だから木を伐るのに反対し、目先の木製品を使わない方がよいと考える。少しでも
⑦

まったん

えいきょう

あた

いちがい

木を使わなければ、伐られる山の木の量が減る、木を伐らなければ森は守れるし、森林があれば二酸化炭素の排出は減る……このような連想
かんきょうが働く。その末端に、割り箸も引っかかったのだ。
ひそ

しかし、環境問題をあまり単純化して考えるのは危険である。実際の自然環境や社会の仕組みは複雑で、何がどこに影響を与えるか一概に（中略）は言えない。一つの行為には多岐にわたる背景と複雑な関係が潜んでいる。

やくざい

＊たいせい

何がどこに関わっているか、十分に解明できないケースも少なくない。それを単純化した発想で行動を起こしても、望んでいたような結果を生むとは限ら な い 。

ま

実際に、環境によかれと思って行った行為が、思いもかけぬ結果につながったことも少なくない。

⑧

さっちゅうざいＡ たとえば害虫を殺そうと殺虫剤を撒いたら、害虫の天敵も殺してしまうことが多い。また害虫が、薬剤への耐性を身につけて薬が効
あっぱく

あ

ち

かなくなることも起こっている。そうなると、殺虫剤を撒けば撒くほど害虫が大発生するという事態になりかねない。
も

こ

はん も

Ｂ ある特定の植物、あるいは動物を保護したことで、そのほかの動植物が圧迫される事例も少なくない。荒れ地を緑化しようと、生長
こんちゅう

う

の早い草や木を外部から持ち込んで植えた場合、在来の植物を圧迫する可能性がある。これまでなかった植物が繁茂することで、生息すく じょる昆虫も変わるだろう。そして悪影響を広げてしまうこともあるのだ。

せん い

ばくだい

Ｃ シカを保護しようとオオカミを駆除したら、増えたシカは草を食べ尽くして、飢えて大量死したケースもアメリカで起きた。
ひょうはく

はいすい

Ｄ リサイクル活動も、十分に考えたうえで行わないと逆効果になる。たとえば再生紙を作るには、紙を繊維にもどすために莫大なエネ
む

だ づか

おさ

ルギーを消費するとともに、漂白のための薬品類も必要とする。その排水の処理にも、馬鹿にならないコストがかかる。リサイクルする

し てき

れっ か

ことによって資源の無駄遣いを抑え環境を改善しようという思いとは別に、往々にして、その過程で多くの環境負荷を生じるのである。
てん か ぶつ

は

き

きょくたん

食品の添加物は危険、農薬は危険、といった指摘も、添加物を使わないことで品質の劣化が早く進んだり、無農薬だと虫の食害のため人々
がん

たんらく

の口に入る前に破棄する食物が増える可能性の方が高い。逆に特定の食物の機能性に注目が集まりがちだが、それが極端になると、これさえ食べていれば癌が治るとか、ダイエットできる……という話になる。こうした短絡思想は、結局何ももたらさないだろう。

ふく結局、どんな行為でも、そこには必ず利益と不利益が生じる。片方だけを取り上げるのではなく、両者を比べて、どちらが総体として有利

か十分に検討する必要がある。そんな大きな視点を持って判断しなければ、環境問題は理解できない。森林と人間社会の関係もその中には含
まれる。

─3─

もくへん

ぬ

ばし

割り箸も、その大きな広がりと密な結びつきによって存在していることを忘れるべきでないだろう。たかが割り箸、たかが塗り箸だが、そすた

れらを通して世間を見たら、新たな世界が見えてくるかもしれない。小さな木片の後ろには、大きな地球環境と人間社会が広がっているのだ
から。
ていこう

私は、何も割り箸が絶対に必要だと決めつけているわけではない。もしかしたら日本人の食生活自体が大きく変化して、割り箸が廃れて消
ま ちが

こうげき

えてしまう時代が来るかもしれない。それが時代の流れなら、私はとくに抵抗しようと思わない。

はしかし、間違った認識で割り箸が攻撃されるのは不本意である。また割り箸を取り巻く歴史や文化が失われるのは残念だと思っている。何問題作成の都合上、文章の一部を省略したところがあります。
も はん

しゅばつ

とちゅう

ばっさい

わ

よし の すぎばし（田中淳夫『割り箸はもったいない？』より）

た なかあつ お

小さな木工品が、日本の山を考え、世界の森林を想像し、環境問題までに思いを馳せるきっかけになれば、幸いである。

より割り箸自体 の 価 値 を 、 私 は 高 く 評 価 し て い る 。

※
よし の

かんばつ

（注）＊吉野林業……奈良県の吉野川上流の地域で行われている林業。長年日本の林業の模範とされてきた。吉野杉の産地として有名。

りん れい

じゅれい

はんばい

＊間伐…………「主 伐」の対語で、主伐に至るまでの途中で行われる伐採。森林が混みすぎて不健全になるのを防ぎ、良い木を育て森林の価値を高める作業。
しゅばつ＊大径木………幹の径が太く育った、樹齢の長い木。
たるまる

さかだる

ぎ しき

の

＊主伐…………一定の林齢に生育した立木を、用材等で販売するために伐採すること。
さんぼう＊樽丸…………酒樽に用いる木材。
＊三宝…………神仏に物を供えたり、儀式の時に物を載せたりするのに使用する供物用の台。
かたよく

つばさ

＊下市…………奈良県南部の町、下市町。吉野地方の主要商業地として古くから栄えた。
たいせいていこうりょく＊片翼飛行……本来左右両方ある翼が片方しかない状態で飛行することから、バランスの取れていないこと。
＊耐性…………一定の薬物に対して示す抵抗力。

─4─

問一

な

じ

─── ①「現代社会の経済に馴染まないという意見もある」とありますが、林業が「現代社会の経済に馴染まない」のは、なぜです
ちが

しゅうかく

み

こ

か。その理由として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。
林業は農業と違って、収穫量に比して利潤が低いから。

りじゅん

ア 林業は農業と違って、安定した収穫を見込めないから。
イ
現代社会の経済は、短期間で成果を求める傾向にあるから。

けいこう

ウ

よし の

エ 現代社会の経済は、確実に資金を回収することを優先するから。

ひんぱん

かんばつ

く

かえ

じょじょ

しゅばつ

植える本数を多くしながらも、頻繁に間伐を繰り返して徐々に本数を減らすことで、一〇〇年後には見事に育った大径木の主伐に
しょくさい

よっ て 、 大 き な 収 入 を 得 て い た 。

でも た ら さ れ る 以 上 の 収 入 を 得 て い た 。

よう と木を植えてから一〇年間は収入がないが、それ以降は木の成長に合わせて、細い間伐材から太い間伐材までをそれぞれ用途に応じつた商品に開発して、定期的に収入を得ていた。
てっていてきあに当てはまる三十五字以上四十字以内の─── ④「大きなホンマグロを釣り上げたのに、食べるのはトロの部分だけ。赤身は捨てているに等しい」とありますが、これは、

つがあったからだと考えている。

部分をこれ以降の本文中に求め、最初と最後の五字をぬき出しなさい。

ような考え方がその背後にあったからだと筆者は考えていますか。次の文の─── ③「森の産物を徹底的に利用し尽くす」とありますが、林業において、森の産物が「徹底的に利用し尽く」されたのは、どのエウ 数々の商品に開発するためにあえて植栽本数を多くして、頻繁に間伐を行うことで大量の間伐材を商品化し、それらによって主伐

かず かず

安定した雇用と収入を得ていた。

こ よう

イ 植栽本数を多くすることによって節のない幹を育て、大径木に育つまでの長い期間にも間伐によって出る木材を有効に利用して、アと述べていますか。その説明として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。

「本来の林業」がどのようなものであった
問二 ─── ②「本来の林業はそうではなかった」とありますが、筆者は吉野林業を例に挙げて、

問三

問四

どのようなことをたとえているのですか。その説明として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。

ア 「ホンマグロ」を林業に秘められた可能性にたとえて、「赤身」をその可能性を生かし切れていない現状にたとえている。

─5─

む

だ

は ざい

イ 「トロ」を林業がもたらす収入の全体にたとえて、「赤身」をその収入の大半を無駄にしている現状にたとえている。

ウ 「ホンマグロ」を樹木の中の太くてまっすぐな部分にたとえて、「赤身」をそれ以外の根株や枝のような端材にたとえている。

かんちがエ 「ホンマグロ」を一本の樹木にたとえて、「トロ」をその中で最大の収入をもたらす太い丸太の部分にたとえている。

かたせいであり、それをただ一方的に非難してみても問題は解決しないと考えている。

とりで

ひと びと

日本の林業がかつてに比べて不振なのは、安い輸入材のせいというよりも、時代の変化とともに人々が「もったいない」精神をばし失ったせいで、山の産物を最大限に利用する努力をしなくなったせいだと考えている。
わ─── ⑥「割り箸は、端材商品の最後の砦と言えるかもしれない」とありますが、筆者が「割り箸」を「最後の砦」と考えているのエ

ウ 日本の林業がかつてに比べて不振なのは、国内産木材の代わりに輸入された安い木材によって、身の回りの家具や道具類が作られ追求してきた、現代日本の経済システムに要因があると考えている。

イ 日本の林業の不振の理由を安い輸入材のせいにするのは誤りであり、実際は、本来の林業のあり方を忘れて、目先の利益ばかりをに置き換わっていく中で、新たな木材商品を生み出せなかったせいでもあると考えている。

おア 日本の林業の不振の理由を安い輸入材のせいにするのは単純な発想で、かつては間伐材を利用して作られていた道具類が別の素材

ふ しん

当なもの を 次 か ら 選 び 、 記 号 で 答 え な さ い 。

問五 ─── ⑤「それは大きな勘違いだ」とありますが、ここから読み取れる筆者の考えはどのようなものですか。その説明として最も適問六

しょうちょうてき

割り箸は、小さな木工品とは言え、長い期間をかけて生育された貴重な森林資源であり、日本の食文化にとっても欠かせない商品

商品 だ か ら 。

割り箸は、林業に不可欠な間伐材利用の最終商品であり、木材を捨てるところなく商品化してきた日本林業の精神を代表している

だか ら 。

割り箸は、別の素材や安い輸入材では作ることのできない日本固有のものであり、古くから日本林業の象徴的な存在と言える商品

だか ら 。

割り箸は、数ある端材商品の中でも木材の量に比して高価格で売れるため、不振にあえぐ林業を再生させる切り札となり得る商品はなぜですか。その理由として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。
アイウエ

だか ら 。

─6─

問七

問八

Ａ

まったん

─── ⑦「その末端に、割り箸も引っかかった」とは、どういうことですか。その説明として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさ い 。

ア 森林問題を解決するための手段を次々と考えていった結果、割り箸の使用をやめるべきだという最終的な結論にたどり着いたとい
うこ と

だれ

イ 森林問題が生じる原因を次々とさかのぼっていった結果、割り箸の使用もその原因であるとすぐに結び付けられてしまったという
こと

こう い

か

ほこさき

森林の危機を救うための方法を考えていく過程で本来の目的がすり替わって、割り箸にまで議論の矛先が向けられてしまったとい

いう こ とウ 森林の危機という大きな問題を解決するためには、まずは割り箸の使用を見直し、身近なことから始めるべきだと誰もが考えたと
エ
うこ と
かんきょう

─── ⑧「実際に、環境によかれと思って行った行為が、思いもかけぬ結果につながったことも少なくない」とありますが、次の表は、本文中のＡからＤの４つの【事例】について、「よかれと思って行った行為」【意図・行為】、「思いもかけぬ結果」【結果】と、な【意図】【行為】
殺虫剤をまく。

も

こ

く じょ

オオカミを駆除する。

から持ち込んで植える。

天敵まで殺してしまい、害虫【結果】

殺虫剤が害虫だけに効くと早合

【要因】

た

つ

ア

）

変化しないと誤解していたから。

植物の種類が変わっても環境が生態系のバランスを考えずに、点していたから。

う

増えたシカが草を食べ尽くして、飢えて大量死する。

リサイクルされるもの以外に資

ばくだい

莫大なエネルギーを消費する

源の無駄遣いが生じることを忘む だ づかれていたから。

など、かえって資源を無駄遣（

まい、環境に悪影響を与える。

あくえいきょう あた

生長の早い草や木を外部 生息する動植物が変わってしが大発生する。

ぜそのような結果を招いてしまったのか【要因】をまとめたものです。これについて、次の問いに答えなさい。
【事例 】
さっちゅうざいイ） 再生紙を作る。

荒れ地を緑化しよう。

害虫を殺そう。

ち

害虫と殺虫剤あ（シカとオオ カ ミ シ カ を 保 護 し よ う 。

Ｂ 荒れ地の緑化

Ｃ

Ｄ 再生紙

いする。

─7─

ながら、考 察 で き る こ と を 述 べ な さ い 。

⑴ （  ア）・（イ）に入る文を、自分で考えてそれぞれ記しなさい。
くあ⑵ ＡからＤの事例と同じような出来事が、かつて中国で起こっています。農作物を守るために、農作物を食い荒らすスズメを大量に駆除しおおはばたところ、逆に農作物の収穫が大幅に減ってしまったのです。なぜ、そのような結果になってしまったのでしょうか。この表を参考にし⑶

これらのような「思いもかけぬ結果」を招かないようにするには、環境問題に対してどのような姿勢で向き合うべきだと筆者は考えていますか。本文中の語句を用いて、五十字以上六十字以内で答えなさい。

は かい

もくへん

問九 この文章において筆者は、「割り箸」を通してどのようなことを主張していますか。最も適当なものを選び、記号で答えなさい。

ア 割り箸を大量に使用することは森林破壊につながるので、小さな木片ではあるが大きな視点で考えなければならない。

イ 割り箸の、資源を消費する木製品としての一面だけを取り上げて論じることは、環境問題に関する判断を誤る原因となる。

ウ 環境問題を考える一例としてではなく、日本人の食生活との関わりから、割り箸自体について考えることが大切である。

エ 割り箸は資源の無駄遣いの象徴としてではなく、それを取り巻く日本の歴史や文化の象徴として論じるべきである。

─8─

ぶ たい

かき ね

いけがき

さい

二 次の文章は、一九五〇年代の富山県のある町を舞台にした物語で、主人公「律」は十二歳の少女である。これを読んで、あとの問いに答
えなさい。
しき ち

すぎ

ここまでがうちの敷地だという境界としてつくられた垣根は、生垣とよばれるもので、下半分は石をつみあげた、厚みのある石垣になっていて、そこに土 を う め こ み 、 杉 が 植 え ら れ て い る 。
くり

それまでは、地面に直接置かれていた、石のお堂にはいったお地蔵さんは、石垣の上に、両わきを杉の木にはさまれるようなかっこうです

えおかれた。今までと同じように、道路がわに向け、正面に立山を見るような位置に。栗の木と、すこしはなれた同じならびで。

このお地蔵さんは、母、ハルの弟たちの供養につくられたものだ。祖母のヨシにとっては、息子たちで、亡くなったのはずいぶん前だけ
かわら

ど、今でも母とヨシばあちゃんは、ときどき手を合わせているし、近所の人も手を合わせているのをときどき見かける。

かやぶきだった屋根が、瓦にふきかえられたのも、このころで、この生垣と瓦屋根で、わがやはずいぶん、ていさいがよくなった。
①

律は生垣の内がわで、栗の木が道路のほうに枝をのばすのを、ききわけのない子どもが、勝手な行動をとるのを見まもる親の心情でながめ、道路に実をおとすと、その子がしでかしたいたずらの、後始末でもするように、いそいそとひろいにいった。

道におちている分をひろい集めたあと、ゆっくり安心して、敷地内、つまり生垣の内がわにおちた分をひろう。ざるにいっぱいになることもあれば、十個 ほ ど し か と れ な い と き も あ る 。

それを台所においておくと、学校から帰ったころには、ヨシばあちゃんがゆでておいてくれるというわけだ。

いつもはねぼうな律が、栗の季節になると、夜明けとともに起きだすものだから、家族はだれもが、律はよほど栗が好きなのだろうと思いこんでいた。

じつは、人にとられるのがいやな、ただのよくばりでケチンボなだけだ。でも、そう思われるのがはずかしかったから、あえて否定せずに、そのままに し て お い た 。

早起きといったって、どのみち栗が落ちる時期は、せいぜい二週間ほどで、その間だけ、ちょっとがんばればいいのだし、本来ひろうのが楽しいのだから 、 ち っ と も 苦 で は な か っ た 。

前の晩に風がふいたりすると、明日の朝はどんなにたくさん落ちているだろうと、わくわくしたものだ。
栗はもちろん、律が学校にいっているあいだの、昼にも落ちる。

枝の下で見上げてみて、ぱっくりと開いた緑色のイガの中に、つやつやした栗の実が、今にもこぼれ落ちそうになっているのを見つけたとしても、それは落ちてくるのをまつしかなく、タイミングよく、そこを通りかかった人がひろったとしたら、それはそれでしかたがないと、あきらめるしか な い 。

─9─

か

ぼう し

そういう「賭け」みたいなところもあったから、律はつい、栗ひろいに夢中になってしまったのかもしれない。
（中略）

その朝、はちあわせしたのは、律より少し年上の少年だった。制服と帽子で、中学生のようだ、ということぐらいはわかったが、はじめて見る顔だった。

こんな時間に、もう通学なのだろうか。それとも、新聞配達でもしていて、その帰りなのだろうか。生垣にたてかけるように、自転車が止②めてあった。そのころ、新品の自転車にのっているのは、よほどのお金持ちしかいなかったから、まあ、ふつうのポンコツっぽい自転車だった。
ざるをもってあらわれた律を見て、少年はハッとしたように立ちつくした。
ものすごく、 バ ツ が 悪 か っ た 。

うちの栗をひろうのに、なんで律がこんなに、居心地の悪い思いをしなければならないのか、自分で自分に腹が立つほど。

本当はにげてもどりたかったけど、そんなことをするのは、もっとバツが悪いので、なんとかがんばってふみとどまり、律は無言で、栗を③

ふん い きひろいはじめた。さっさとひろって、早くもどろう……と思っているのに、こういうときにかぎって、たくさん落ちているのだ。
かれ「ここのうちの 人 ？ 」

ね

げ

た

ね

と、彼はいった。あまりきいたことのない標準語で。律は顔をあげずに、小さくうなずいた。どうりで、こぎれいで都会っぽい雰囲気がただよっているわけ だ と 、 納 得 し な が ら 。

いっぽうの律は、姉たちのおさがりの、よれよれ寝まきと、足にはすりへった下駄、頭はぼさぼさ……。朝早いうえに、寝おきだからといしゅんかん。その瞬間、律は、うちの栗が大好きになった。けれども、律

うわけではなく、律のかっこうはいつだって、だいたいこんなようなものだ。顔がこんなに熱いから、きっとほっぺたはまっ赤だろう。絵に。だめといえるはずもなく、だいいち、たとえだめだと思っていても、それをどうやってつたえればいい？

かいたような、 い な か の 子 。
１「もらってもい い ？ 」
または、方言以外で は 話 が で き な い 。
まま「ふん」とだけ答えた。

「この前も、一度、学校の帰りに通りかかって、ひろったんだ」
２

３「ここの栗、おいしいね。これまで食べた栗の中で、一番おいしかった」
律は思わず
「ふん」

─ 10 ─

なさけないこ と に 「 ふ ん 」 し か い え な い 。
「ありがとう」
き おく

彼は、両手にいっぱいの栗を、学生服のポケットに入れ、立山に背を向けて、このごろ宅地が建てこんできている方向へと、自転車でさっていった。彼のすがたはすぐに視界から消えたけれど、記憶にやきついたその笑顔がまぶしくて、律はいつまでも目をほそめていた。

その日から、栗の味が変わった。毎日食べていた、同じ栗なのに、世の中にこんなにおいしいものがあるのかと思うほどおいしい。
ね

かみ

彼はそれっきり、栗の木の下にあらわれることはなかった。

期待しないでおこうとは思いつつも、律は寝ぐせのついた髪をとかし、寝まきより少しはましな服に着がえて外にでるようにしたが、毎④

朝、がっかりした。たとえあらわれたとしても、話なんかどうせできなかったのに。

い

の

よ

こうかい

もちろん、このことは家族にも友だちにもだれにもいわず、自分だけの大切な秘密としてかかえこんだ。そして、上等なあめを口の中でこもうそう

ろがしながら、ゆっくりと楽しんで味わうように、何度もうっとりと思い出にひたった。
い⑤

妄想や空想の中では、いいたいことはいっぱいあったし、なんでもいえた。
「道におちとるもんは、だれがひろてもいいがやぜ」
おいしいでしょうと、教えてあげ た か っ た し 、「お いしかろ、 こ の 栗 。 わ た し も 大 好 き 」と、ちょっとし た う そ を つ い て も よ か っ た し 、「また、とりに き て 」
そうさそって み て も よ か っ た 。

けんぎょう

えい た ろうじっさいには、ぜったい、いえっこないことばかりだったというのに、律はあまったるい後悔にひたった。
（中略）
こと ね

けっこん

うちはいわゆる兼業農家で、田んぼはおもに母のハルと祖父の栄太郎じいちゃんの担当で、父の忠直は会社勤めをしながらの、休みの日だ
ねんれい

けの働き手だ。琴音ねえさんは、結婚したら仕事をやめて家庭にはいる予定だけど、今はまだ市内の会社で事務職についており、仕事が休みの日曜日は農作業にかりだされる。高校生の歌子ねえさんや、律にも、年齢相応の手伝えることは、いつもたくさんあった。

そういうときでも、ヨシばあちゃんはもっぱら、台所などの家事を担当し、父や姉たちや律は、あくまで手伝いで、農作業の中心は栄太郎
じいちゃんと母のハル、どちらかというと母だ。わがやは、ハルかあちゃんでまわっている。
母はじっさい、よく働き、たくましく、力持ちでもある。

─ 11 ─

耕運機を動か す 女 の 人 は 、 こ の 村 で は 母 だ け だ 。

そんな母でも、むすめ時代は歌を歌うことが大好きで、音楽の先生になりたいという夢があったのだと、律たちは何度もきかされている。

早く結婚して、すぐに子どもができて、夢はかなわなかったけれど、あんたたちが夢のかわりだから、あんたたちに、音楽にちなんだ名前をつけたのだ、と 。

何回もきいた話だけど、信じられない。見るからに、いなかのおっかさんという感じの母が、音楽の先生になりたかったなんて。うちにはピアノもオルガ ン も な い の に 。
おこぜ ん ぜ ん

はんこうてき母もそのへんのところは心得ていて、「音楽の先生」という言葉を出すときは、つんと気どったポーズをとる。律たちが、ドッとわらうと⑥「なあん」といいつつ、またドッとわらう。
「なに、おかしい？」と、わざと怒ってみせる。律たちは、母、ハルは、 そ ん な 人 だ 。

律は、そういう母を、表向きでは「口うるさい」だの「いなかくさい」だの「かあちゃんみたいにはなりたくない」だのと、反抗的なことをいいつつも、心の底では、ちょっとかっこいいとも思っている。母は、律には「女の子らしくしろ」といつもいうが、母こそ、男まさり
で、そのことに 自 分 で 気 づ い て い な い の だ 。
（中略）
その年の大み そ か の こ と だ 。
（中略）

お堂の中の、お地蔵さんのちょうど前に、大型のマッチ箱ほどの大きさの、長方形の木の箱がおいてあるのに気づいた。
（中略）
こ ん な も の を つ く っ た の

ここにままごとの道具のようなものとはいえ、おさい銭箱ができてみると、このお地蔵さんの格があがったように見えた。
「でも、だれ、 こ ん な ん つ く っ た が ？ 」といいつつ、琴音が思い出したように、もってきたぞうきんでお堂の中のそうじをはじめた。律もわれにかえって、お地蔵さんをふくことにした。
「お地蔵さん、 教 え て 」
歌子がおどけて、お地蔵さんをのぞきこんでたずねかける。
だれがつくっ た の か 、 律 に は 、 心 あ た り が あ っ た 。
きっと、あの 少 年 だ 。
ほかにだれが い る ？

─ 12 ─

う

し

た

の

栗のお礼なん だ 。 そ う に き ま っ て い る 。
ど（中略）「どうしたが、律。ほっぺたがりんごみたい」あつくって歌子にいわれた 。
「あつて……」
頭に雪をかぶりながら、律は顔をぱたぱたとてのひらであおいだ。
「へんな律」「そお？」
な に を き ど っ て い る のふたりの姉た ち が 、 ぷ っ と ふ き だ し た 。
「そお？ やって、なにきどっとんがけ」
え

ら

く

な

っ

た

「だって、うれしいよ。うちのお地蔵さんに、こんなんつくってもろて。うちのお地蔵さん、えらなったみたいで」

すぎもと

律はしどろもどろでいった。律の返事は、姉たちの質問の答えになっていなかったが、律の意見にはふたりとも「ほんとにそうやねえ」⑦と、深く同意し て く れ た 。
そうじが終わったお地蔵さんに、律は手を合わせ、心をこめておまいりをした。

（杉本りえ『１００年の木の下で』より）

─── ①「いそいそとひろいにいった」とありますが、この時の「律」の様子の説明として最も適当なものを次から選び、記号で答※ 問題作成の都合上、文章の一部を省略したところがあります。

問一

めいわく

ほこ

なが

栗の木が周囲の迷惑になるほどに実を落としたのを、まるで子どものいたずらのようだと思いながら、いらだたしそうに栗をひろくりえなさい 。
ア

いに い く 様 子

イ 栗の木が道路にまで落ちるほど実をつけたことを、子どもの成長を誇らしく思うような気分で眺めては、得意そうに栗をひろいにいく 様 子

─ 13 ─しき ち

ウ 栗の実が敷地の外にまで落ちるので、人にひろわれないようにするのは手が焼けることだと思いながらも、楽しそうに栗をひろいにい く 様 子

エ 栗の実が自宅の外の道路に落ちてしまったために、近所の人に先にひろわれてしまうのではないかとあせって、あわただしそうに栗を ひ ろ い に い く 様 子

こと ば づか

ふん い

き

ぬす

はな

きんちょう

知らない少年に耳慣れないきつい口調で質問され、不審に思われているのだろうかと感じて緊張している。

から

顔をあげた

キ

ウ

立ちつくした

腹が立つ

ク

エ

目を閉じた

首をふった

あせ

けいかい

イ

知り合いでもない少年が親しげに話しかけてきたため、彼を無礼でなれなれしいと感じて警戒している。

１

イ

小さくうなずくかれ

ウ

栗を早く拾いきって帰りたいのに少年に話しかけられたため、話を長引かせたくないと考えて焦っている。

下を 向 い たカに当てはまる語句として最も適当なものを次から選び、それぞれ記号で答えなさい。

ア

声を あ げ た

３

エ

ふ しん

ア 話しかけてきた少年の言葉遣いや雰囲気が、みすぼらしい自分とはかけ離れていてひけめを感じている。

号で答え な さ い 。

─── ③「顔をあげずに、小さくうなずいた」とありますが、この時の「律」の心情の説明として最も適当なものを次から選び、記エ 栗の木の持ち主の家の子どもと思われる女の子が現れることは全く予想していなかったので、ひどくおどろいた。

ウ たくさん栗を持ち帰りたかったのに、ざるをもった女の子と出くわして、二人で分けなくてはいけないと思ってがっかりした。

イ 知り合いに田舎の子があまりいないため、栗を拾いにやってきた女の子を見てそのだらしない姿に驚きあきれた。

おどろ

ア 朝早ければ誰もいないと思っていたのに、栗の実を盗んだことがざるを持った女の子に見つかってしまい、気が動転した。

だれ

記号で答 え な さ い 。

問二 ─── ②「少年はハッとしたように立ちつくした」とありますが、この時の少年の心情の説明として最も適当なものを次から選び、

問三

問四
オ

─ 14 ─

問五 ─── ④「このこと」とは、どのようなことを指しますか。その内容として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。
ア 以前よりもましな格好をして外に出ていること
イ 毎朝外に出ても期待外れの結果になっていること
ウ ある日栗を拾ったときに少年と出会ったこと
エ 最近 栗 を お い し く 感 じ る よ う に な っ た こ と
こうかい

のが

ふ

が

い

問六 ─── ⑤「あまったるい後悔」とは、どのような気持ちですか。その説明として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。

少年と次に会ったらちゃんと話せるだろうという期待と、一度チャンスを逃した不甲斐なさの入り混じった気持ち
あわ

ア

さび

少年との会話を想像して感じる淡いときめきと、彼ともっとうまく話したかったという思いの入り混じった気持ち
ぐうぜん

イ
きら

ウ 少年と偶然に出会えたことに対する喜びと、彼とはおそらくもう会えないのだという寂しさの入り混じった気持ち

ひとがら

0

0

0

0

0

エ 少年にかける言葉を想像することの楽しさと、彼に嫌われるようなことをしてしまったという反省の入り混じった気持ち

はんこう

じょうだん

問七 ─── ⑥「母、ハルは、そんな人だ」とありますが、「ハル」の様子や人柄を述べた文として適当でないものを次から一つ選び、記号で答えな さ い 。
むすめ

ア 律にとっては反抗したくもなる口うるさい存在であるが、陽気な冗談で笑わせてくれる一面もある。

本人は自覚していないが、男勝りでたくましい働き手であるところを、「律」にはかっこいいと思われている。

イ 自らは台所仕事が苦手で「ヨシ」に任せているのに、娘には家庭的で女の子らしいふるまいを求めている。
ウ

今は農業に専念しているが、結婚前には音楽の先生になるという夢があり、それを娘たちに何度も語っている。

けっこん

エ

とくちょう

0

0

0

0

0

えが

問八 ─── ⑦「律はしどろもどろでいった」とありますが、「律」はなぜ「しどろもどろ」になったのですか。その理由を六〇字以上七十字以内で 答 え な さ い 。

いっかん

問九 この物語の内容や表現の特徴の説明として適当でないものを次から二つ選び、記号で答えなさい。

ア 物語は、一貫して主人公「律」の視点から語られており、他の登場人物の行動や様子も「律」の視点を通して描かれている。

イ 「律」と少年との出会いの背景には、宅地開発が進められるなど、当時の、地方の農村が都市化の波によって変化しつつある時代の動 き が う か が わ れ る 。

─ 15 ─

ウ

こと ね

母から音楽にちなんだ名前を付けてもらった二人の姉「琴音」と「歌子」は、その名前の通り明るく活発な人物として、「律」とは対 照 的 に 描 か れ て い る 。
しょうちょうかのじょ

エ 「その日から栗の味が変わった。」という一文は、少年との出会いを境に「律」の内面が変化したことを印象づけるとともに、「律」の少年に対する好意やあこがれを象徴している。

オ 「律」が少年のことを思い出す場面では、「律」の心の中のつぶやきがそのまま書かれているが、それによって、彼女の内気で夢見がち な 少 女 と し て の 一 面 が 伝 わ っ て く る 。

カ 物語の初めでは、お地蔵さんのことをまったく気にかけていなかった「律」だが、少年がおさい銭箱を作ってくれたことをきっかけに、初めてお地蔵さんを大切に思うようになる。

三 次の①から⑧の─── 部のカタカナを漢字になおし、⑨から⑫の─── 部の漢字の読み方をひらがなで書きなさい。
① 先生 の オ ン ジ ョ ウ に 報 い る 。
② 足を ぶ つ け て ゲ キ ツ ウ が 走 る 。
③ ザぶ と ん を 差 し 出 す 。
かれ④ ハイ は 重 要 な 臓 器 の 一 つ だ 。
⑤ 彼 は医者のタマゴだ。
⑥ ほお を コ ウ チ ョ ウ さ せ て 走 る 。
⑦ 説明 が 的 を イ る 。
⑧ 王様 に ツ カ え て 十 年 た つ 。
⑨ 車窓 か ら 景 色 を な が め る 。
⑩ 教育 に 従 事 す る 。
⑪ 老若 男 女⑫ 米食 こ そ 日 本 の 味 だ 。

─ 16 ─