Contents

1 日 12 単語・1 長文、12 週間で2000 語レベルの 576 語をマスター !

WEEK 1WEEK 4

Page 13

Page 7392

Day 1 眠気Day 2 緑色
Day 3 空腹Day 4 ハンバーガーはいかが？

Day 13
Day 14Day 15
Day 16

ドン・キホーテ
芸術の価値
自然への回帰面白い習慣

WEEK 2WEEK 5

4

歴史・文化_1

5

Page 33

Page 93112

Day 17
Day 18Day 19Day 20

言葉はいらない
個人の携帯電話
短時間の歴史の授業
良いスピーチ

人間・生活_1

Day 5
Day 6
Day 7
Day 83252

傘
日本における自転車
冬の祭り
英語にはいくつの単語があるか？

WEEK 3

人間・生活_2
Page 5372

Day 9
Day 10Day 11
Day 12大家族
留守番電話のメッセージ
謎の休暇
仕事の選択

歴史・文化_2

コミュニケーション

WEEK 6

社会問題_1Page 113132

Day 21 自動車事故
Day 22 出生率が低い理由
Day 23 遊びから得られる人生の教訓

Day 24 ワーク・シェアリング

※本書には、見出し語（576 語）と「EXTRA」、派生語などを合わせて、約 1100 語を掲載しています。

WEEK 7WEEK 10Page 133

Page 193

教育・医療Day 25
Day 26
Day 27
Day 28152

有名大学への入学
勉強への愛のために医者の技術
歯医者は嫌い？

国際問題_1

Day 37
Day 38
Day 39Day 40212

ごみの島
安いコンピューターの価格
外国人への恐怖と戦う
人口増加

WEEK 8WEEK 11

Page 153

172

Page 213232

Day 29 時間旅行の真実
Day 30 頭のよいカラス
Day 31 インターネットのDay 41
Day 42
Day 43
Day 44

刑務所
人種差別
貧困喫煙

科学・技術

安全性

Day 32 私たちが完全に見過ごしている発明

WEEK 9
環境問題
Page 173

Day 33
Day 34Day 35
Day 36192

海面の上昇
都市の野生生物たち
大気の重要性
増大する砂漠

社会問題_2WEEK 12
国際問題_2
Page 233

Day 45
Day 46
Day 47
Day 48

252

気候変動
民主主義
食料の無駄
戦争と平和

Preface

Page 3

本書の4大特長

Page 6

7

本書の構成と活用法

Page 811

発音記号の読み方

Page 12INDEX

Page 253262

学習する前に必ず読もう！

本書の構成と活用法
チェックシート

Check 1

見出し語と定義・派生語・フレーズまたはセンテンス
見出し語とその定義・派生語・フレーズまたはセンテンスが掲載されています。見出し語と赤い太字の定義が「チャンツ」に収録されています。

音声トラック番号

Day 1

本書に付属のチェックシートは、復習用に活用します。Check 1 では見出し語の定義が身についているか、Check 2 では訳例を参照しながらチェックシートで隠されている語がすぐに浮かんでくるかを確認しましょう。

人間・生活 _1WEEK眠気

Check 1 チャンツを聞く

WEEK1 では、身近な話題の文章を読んでいくよ。今日のテーマは「眠気」。
どんな内容か想像しながらチャンツをチェックしよう。

001

音声トラックを呼び出して、テーマ別学習語彙をチャンツでチェック。Check 2の英文の内容を具体的にイメージしながら聞いてみよう。そのあと、太字以外の定義や派生語、例文も確認しよう。

見出し語

□ 001

sometimes「チ1日の学習語彙は12語です。

□ I sometimes play tennis.（私は時々テニスをする）□ 002

形 眠い、眠そうなX

textbook□ しっかりモード Check 1 2□ かんぺきモード Check 1 2 32

名 教科書、テキストX□ open a textbook（教科書を開く）/tékstbùk/sleepy□ 008

4heavy/hévi/□ a heavy chair（重い椅子）

WEEK

□ 003

形 忙しい、手が空いていない（⇔ free）X□ 009

副 ひょっとしたら（≒ maybe）
X

WEEK□ a busy day（忙しい一日）/bízi/

perhaps/pəhǽps/3 （雨などが）激しい
大きい Y

5

□ Perhaps it ll rain tomorrow.（ひょっとし8□ a low building（低い建物）

/lóu/

□ 010

always

6たら明日は雨かもしれない）

Y! アクセント注意

形YX
1 低い（⇔ high） Y
2 （数量が）少ない

lowWEEK

7

副 いつも、常にX

Y+ not always 〜で「必ずしも〜とは限らない」

9/ːlweiz/□ Be always happy.（いつも幸せでいなさい）□ 011

副 もしかしたらX

WEEK

8

WEEK
□ 005

長文・語注・問題・訳例・解説

名声Xvoice□ a loud voice（大きな声）/vis/maybe/méibi/9Y+ 「確信度」が高いときは probably（たぶん）を用いる□ Maybe they are right.（もしかしたら彼らは正しいかもしれない）

見出し語が含まれる長文を掲載しています。長文には意味のまとまりごとにスラッシュが入っています。音声を聞きながら、英文を頭からスラッシュごとに理解することで速読力が身につきます。

□ 006

動YX
1 （…に）〜を送る

sendY
2 〜を行かせる□ send an email（E メールを送る）/sénd/

□ 012

early

副 早く（⇔ late） X
形YX
1 早いY
2 初期の

□ get up early（早く起きる）

WEEK

10WEEK

11/ːli/

WEEK［活用］sent - sent（/sént - sént/）12

continued

continued

Day 1Check 2 リーディング & リスニング

002

WEEK1

学習語彙と意味のまとまりごとに入っているスラッシュに注意して、前から意味をとって読んでみよう。その後、Questions をやってみよう。答え合わせをして、分からない部分は訳文や構文・文法ポイントで確認し、音声を聞いてみよう。

1617＊長文中の単語の訳は見出し語の第一義でない場合があります。また、文脈に沿って訳しているため、見出し語の定義とは異なることがあります。

3□ I am sleepy.（私は眠い）

busy

Check 2形YX
1 重い（⇔ light） Y
2 （程度・量などが）動 sleep（眠る）
X

□ 004

「構文・文法ポイント」のコーナーでは、各長文を読む上でポイントとなる構文・文法の解説を掲載しています。

WEEK/slíːpi/

Y! 発音注意

長文を読んだ後に、Questionsに答え、英文が理解できたかを確認します。その後、訳例も参照しながら、理解を深めましょう。訳例はスラッシュごとに区切った訳と普通訳の 2 種類を掲載しています。

1

WEEK

WEEK

14 15

ャンツ」では、上から順に単語が登場します。

□ 007

副 時々X/smtàimz/□ 聞くだけモード Check 1

WEEK

2

Sleepy

眠気Are you sometimes sleepy / during your busy day? //Do you have difficulty / concentrating on your studies? //Does your teacher s low voice / send you to sleep? //When you look at your textbook / for too long, / do your5eyes feel heavy and start to close? // Perhaps / youalways feel so tired / because you re a growingteenager. // But maybe / you should just go to bed
earlier. //あなたは時々眠いだろうか / 忙しい日の間。// あなたは難しいだろうか /□ difficulty：困難□ concentrate：集中する□ feel：〜と感じる□ tired：疲れたQuestions

True or False

英文の内容に合うものにはT、合わないものにはFを書こう。

1.（ ）成長期のティーンエージャーは、ほとんど疲れを感じない。
2.（ ）ティーンエージャーは、もっと早く寝ることで、勉強中に眠気を感じることがなくなるかもしれない。

勉強に集中することが。// あなたの先生の低い声は / 眠りにあなたを送る

WEEK

3だろうか。// あなたが教科書を見るとき / あまりにも長い間、/ あなたの目は重く感じて閉じ始めるだろうか。// ひょっとしたら / あなたはいつもとても疲れを感じているのかもしれない / なぜならあなたは成長しているティーンエージャーだから。// しかしもしかしたら / あなたは単にもっと早く寝るべきなのかもしれない。//WEEK4WEEK

5

忙しい日に、あなたは時々眠いだろうか。あなたは勉強に集中することが難しいだろうか。先生の低い声は眠りにあなたを送るだろうか。あまりにも長い間教科書を見ると、目が重い感じがして閉じ始めるだろうか。ひょっとしたら、あなたは成長期のティーンエージャーだから、いつもとても疲れを感じているのかもしれない。しかしもしかしたらあなたは単にもっと早く寝るべきかもしれない。

WEEK

6WEEK

7

構文・文法ポイントss

L.1 頻度を表す副詞 頻度を表す副詞 sometimes は、原則として一般動詞の前、be 動詞・助動詞の後ろに置く。L.6 の always も同様。
L.5 to 不定詞の名詞的用法 start の直後に to close という不定詞が続いている。

WEEK

8

この to 不定詞は名詞の働きをして start の目的語になっている。直訳すると「閉じることを始める」となる。

WEEK

9

答えは次のDayをチェック！

sWEEK

10

WEEK

Day 1 Answers11Check 3 仕上げのリスニング & シャドーイング

002

再び音声を確認しよう。余裕があれば、本を見ないで聞いて理解できるかチェック。
最後に、音声に重ねるようにして英文を3回音読してみよう。

WEEK

12本書は 12 週の「WEEK」から成り、「WEEK」は 1 日 4 ページで 12 語＋ 1 長文ずつ学ぶ「Day」が 4 日分で構成されています。4 日目を終えた後には、「Day」で学習した単語の復習をする「WordList」と、長文のテーマに関連した単語をまとめた「EXTRA」があります。10 〜 11 ページの「学習モード」も参考に、自分に合った学習法を見つけてください。

WEEK Review
1 週間に一度設けられている、その週の学習のまとめをするコーナーです。しっかり覚えたつもりでも、最初のころに出てきた語は忘れていることがあります。忘れてしまった単語は該当の学習 Day に戻って、覚え直しましょう。また、テーマに関連した単語を押さえ、さらに語彙力を高めましょう。

Word List
4 日間学習してきた 48 語のすべてがランダムに並んでいます。
チェックシートで単語を隠したり、日本語訳を隠したりして、意味や単語が言えるかどうか確認しましょう。分からなかった
語 は、 該 当 の 学 習 Day に 戻 って復習してください。

WEEK 1 Review Word List

WEEK

4 日間学習してきた単語をおさらいしましょう。英語の列をチェックシートで隠して、日本語から英語が言えるか確認しよう。次は日本語を隠して、英語を見て意味が分かるかも確認。間違ったものは学習 Day に戻って復習しよう。
□□ nice（014）

□
おり□

□
□ cage（042）

□
眠って□

□
□ asleep（039）□壁□□□ wall（020）□
奇妙な□□□ strange（044）□
忙しい□□□ busy（003）□心臓□□□ heart（034）

□
〜でさえ□

□
□ even（035）□
決して〜ない□□□ never（047）□
家□□□ home（019）

□
眠い□

□
□ sleepy（002）□〜するのを楽しむ□□□ enjoy（028）

□
時々
□

□
（001）
□ sometimes

□
よく□

□
□ often（032）

□
色
□

□
□ color（013）

□
その時
□

□
□ then（024）

□
昨日は□

□
□ yesterday（017）

□
早く□

□
□ early（012）

□
空腹の□

□
□ hungry（026）□鎖□□□ chain（046）□夫□□□ husband（022）

□
〜を訪ねる
□

□
□ visit（015）□ 〜のように思われ□る□□ seem（025）□
ひょっとしたら□□□ perhaps（009）□
ペットの□□□ pet（045）

□
料理する□

□
□ cook（029）□
家□□□ house（016）

□重い
□

□
□ heavy（008）□いつも□□□ always（010）

□
まくら□

□
□ pillow（040）

□
声
□

□
□ voice（005）

□心配
□

□
□ trouble（030）

EXTRA 1 2

□
イメージ
□

□
□ image（041）

□
型
□

□
□ type（031）

□
教科書
□□
□ textbook（007）□〜を置く□□□ put（033）□もう一度□□□ again（048）□〜を見る□□□ see（018）

長文のテーマに沿って、さらに覚えておくとよい単語をまとめています。あわせて目を通しておきましょう。

□〜を送る□□□ send（006）□番組□□□ program（038）□
もしかしたら□□□ maybe（011）

□
幸運な□

□
□ lucky（027）

□
ほほえむ
□

□
□ smile（023）□
影響力のある□□□ powerful（037）

□
低い□

□
□ low（004）□
自分自身の□□□ own（036）

□
ついに□

□
□ finally（043）□〜をたずねる□□□ ask（021）

仕上げのリスニング&音声トレーニング
ポイントを一通り押さえたら、もう一度音声を聞いてみましょう。理解した上で音声を聞くのでリスニング力も確実に UP します。音声に重ねるようにして音読（シャドーイング）を 3 回するといっそう効果的です。

31

Check 330□
すばらしい□1WEEK 1 EXTRA ■097
このコーナーには、「人間・生活」分野の長文を読むときに役立つその他の単語をまとめてあります。

「人間・生活」分野を読み解くための単語
□□

guest
[gést]

□□

□
□

price
[práis]□□age[éidʒ]□□

1 年齢 Y
2 時代
名YX

□
□

food
[fúːd]

experience[ikspíriəns]

□
□

rest
[rést]

watch[wtʃ]lie[lái]
動 （〜に）うそをつく（to 〜）X
名 うそX[pripə]

wish
pass
[pǽs]

ready[rédi]

tired[táiəd]1 （〜 で ） 疲 れ た（from 〜）
形YX
2 （〜に）うんざりした（of 〜）
Y□□

2

WEEK

3

WEEK4WEEK

5WEEK

6

[wíʃ]

形 （〜の）用意ができた（for 〜）X□□

動 （注意して）〜を見るX
名 腕時計X□□

prepare1 〜を通過する Y
2 〜に合格す動YX
3 （時が）過ぎ去るる Y□□

1 休息、休憩 Y
2 （the 〜）残り名YX
1 休む Y
2 〜を休ませる
動YX□□[dráiv]

1 （〜を）望む、願う Y
2 〜であ動Y
X
ればいいと願う（that 節）□□

名 経験 X
動 〜を経験するX□□drive動 （…のために）〜を用意する（forX...）

名 食べ物X□□[inváit]

1 〜を運転する Y
2 車を運転する動YX
名 ドライブ［活用］drove - driven X

名 価格、値段X□□invite
動 （人）を（〜に）招く（to [for] 〜）
X

名客X

1

WEEK

pleasant[pléznt]
形 楽しい、愉快なX

WEEK

7

WEEK

8

WEEK

9

WEEK

10

WEEK

11

WEEK

12

知っておくと便利!

本書の記号説明
001：「音声のトラック 1 を呼び出してください」という意味です。
：発音、アクセント、つづりに注意すべき単語に付いています。
≒：同意語、または類義語を表します。
⇔：反対語を表します。
動 名 形 副 接 前 助 ：順に、動詞、名詞、形容詞、副詞、接続詞、前置詞、助動詞を表します。
：補足説明を表します。
見出し語の定義中の（）：補足説明を表します。
見出し語の定義中の［］：言い換えを表します。
※派生語・関連語の定義中では、（）は［］で扱われています。

Day 1

人間・生活 _1
眠気

Check 1 チャンツを聞く

001

音声トラックを呼び出して、テーマ別学習語彙をチャンツでチェック。Check 2の英文の内容を具体的にイメージしながら聞いてみよう。そのあと、太字以外の定義や派生語、例文も確認しよう。
□ 001

副 時々X/smtàimz/をする）□ 002

形 眠い、眠そうなX

sometimessleepy□ I sometimes play tennis.（私は時々テニス

動 sleep（眠る）
X

14/slíːpi/□ I am sleepy.（私は眠い）□ 003

形 忙しい、手が空いていない（⇔ free）
X

15

busy

□ a busy day（忙しい一日）/bízi/Y! 発音注意

□ 004

low

形YX
1 低い（⇔ high） Y
2 （数量が）少ない□ a low building（低い建物）

/lóu/

□ 005

voice名声X□ a loud voice（大きな声）/vis/□ 006

send動YX
1 （…に）〜を送るY2 〜を行かせる□ send an email（E メールを送る）/sénd/［活用］sent - sent（/sént - sént/）continuedWEEK

WEEK1 では、身近な話題の文章を読んでいくよ。今日のテーマは「眠気」。
どんな内容か想像しながらチャンツをチェックしよう。

□ 007

textbook□ 聞くだけモード Check 1□ しっかりモード Check 1 2□ かんぺきモード Check 1 2 3

1WEEK

2

名 教科書、テキストX□ open a textbook（教科書を開く）/tékstbùk/WEEK

3

WEEK
□ 008

heavy形YX
1 重い（⇔ light） Y
2 （程度・量などが）3 （雨などが）激しい
大きい Y

4/hévi/□ a heavy chair（重い椅子）

WEEK

□ 009

副 ひょっとしたら（≒ maybe）
X

WEEKperhaps/pəhǽps/5□ Perhaps it ll rain tomorrow.（ひょっとしたら明日は雨かもしれない）

Y! アクセント注意□ 010

always/ːlweiz/

6WEEK

7

副 いつも、常にX

Y+ not always 〜で「必ずしも〜とは限らない」□ Be always happy.（いつも幸せでいなさい）

WEEK

8WEEK
□ 011

maybe/méibi/9

副 もしかしたらX

Y+ 「確信度」が高いときは probably（たぶん）を用いる□ Maybe they are right.（もしかしたら彼らは正しいかもしれない）
□ 012

early

副 早く（⇔ late） X形YX
1 早い

□ get up early（早く起きる）

Y
2 初期のWEEK

10

WEEK

11/ːli/

WEEK

12continued

Day 1

Check 2 リーディング & リスニング

002

学習語彙と意味のまとまりごとに入っているスラッシュに注意して、前から意味をとって読んでみよう。その後、Questions をやってみよう。答え合わせをして、分からない部分は訳文や構文・文法ポイントで確認し、音声を聞いてみよう。

SleepyAre you sometimes sleepy / during your busy day? //Do you have difficulty / concentrating on your studies? //Does your teacher s low voice / send you to sleep? //When you look at your textbook / for too long, / do your5eyes feel heavy and start to close? // Perhaps / youalways feel so tired / because you re a growing
teenager. // But maybe / you should just go to bedearlier. //1617□ difficulty：困難□ concentrate：集中する□ feel：〜と感じる□ tired：疲れたQuestions

True or False

英文の内容に合うものにはT、合わないものにはFを書こう。

1.（ ）成長期のティーンエージャーは、ほとんど疲れを感じない。
2.（ ）ティーンエージャーは、もっと早く寝ることで、勉強中に眠気を感じることがなくなるかもしれない。

答えは次のDayをチェック！

sDay 1 Answers

WEEK

1

WEEK

2

眠気
あなたは時々眠いだろうか / 忙しい日の間。// あなたは難しいだろうか /勉強に集中することが。// あなたの先生の低い声は / 眠りにあなたを送る

WEEK

3だろうか。// あなたが教科書を見るとき / あまりにも長い間、/ あなたの目は重く感じて閉じ始めるだろうか。// ひょっとしたら / あなたはいつもとても疲れを感じているのかもしれない / なぜならあなたは成長しているティーンエージャーだから。// しかしもしかしたら / あなたは単にもっと早く寝るべきなのかもしれない。//

WEEK

4WEEK

5

忙しい日に、あなたは時々眠いだろうか。あなたは勉強に集中することが難しいだろうか。先生の低い声は眠りにあなたを送るだろうか。あまりにも長い間教科書を見ると、目が重い感じがして閉じ始めるだろうか。ひょっとしたら、あなたは成長期のティーンエージャーだから、いつもとても疲れを感じているのかもしれない。しかしもしかしたらあなたは単にもっと早く寝るべきかもしれない。

WEEK

6WEEK

7

構文・文法ポイントss

L.1 頻度を表す副詞 頻度を表す副詞 sometimes は、原則として一般動詞の前、be 動詞・助動詞の後ろに置く。L.6 の always も同様。
L.5 to 不定詞の名詞的用法 start の直後に to close という不定詞が続いている。
この to 不定詞は名詞の働きをして start の目的語になっている。直訳すると「閉じることを始める」となる。

WEEK

8WEEK

9WEEK10WEEK

11

Check 3 仕上げのリスニング & シャドーイング

002

再び音声を確認しよう。余裕があれば、本を見ないで聞いて理解できるかチェック。
最後に、音声に重ねるようにして英文を3回音読してみよう。

WEEK

12

WEEK

1

WEEK

2

食料の無駄
あなたはこれまでに注意を向けたことがあるだろうか / 食料の無駄に。//
毎日、/ たくさんの食料が / 店で売られたりレストランで出される / 捨てらWEEK

3れる。// 実際に、/ 食料のほぼ20パーセントが / 消費者が入手する / 無駄にされる。// その一方で、/ いくつかの国は食料がとても不足している / そして世界の人口の約10パーセントには十分な量の食べ物がない。// もし、もっとたくさんの食料がそれらの場所に提供されたら / 無駄にされる代わりに / 食料問題はより少なくなるだろう。

WEEK

4

WEEK

5

あなたはこれまでに食料の無駄に注意を向けたことがあるだろうか。毎日、店で売られたりレストランで出されたりするたくさんの食料が捨てられる。実際に、消費者が入手する食料のほぼ20パーセントが無駄にされるのだ。その一方で、食料がとても不足している国もある。そして世界の人口の約10パーセントには十分な量の食べ物がない。もし、もっとたくさんの食料が無駄にされる代わりにそれらの場所に提供されたら、食糧問題はより少なくなるだろう。

WEEK6WEEK7構文・文法ポイントs

L.4 on the other hand 「その一方で、他方では」という意味で、その前に述べた内容と「対比」するために使う。

s

L.7 have enough to eat この enough は代名詞で「十分な量」という意味。 直訳すると「食べるための十分な量を持っている」となる。

sWEEK8L.8 instead of being wasted 直訳だと「無駄にされることの代わりに」となる。
being wasted は受動態 be wasted（無駄にされる）を動名詞にしたものだ。
instead of の直後には名詞・名詞句以外に、このように動名詞を続けることもできWEEKる。

WEEK

9

10

WEEK

11

Check 3 仕上げのリスニング & シャドーイング

094

再び音声を確認しよう。余裕があれば、本を見ないで聞いて理解できるかチェック。
最後に、音声に重ねるようにして英文を3回音読してみよう。

WEEK

12