通園施設利用児保護者の進路についての意識調査報告書

平成 26 年 11 月
豊田市こども発達センター目次
はじめに .................................................................................................................................................................... 1
アンケート結果 ....................................................................................................................................................... 2
回答について ....................................................................................................................................................... 2
進路について ....................................................................................................................................................... 2
選択理由 ............................................................................................................................................................... 4
意見を参考にした 人 ........................................................................................................................................... 6
平成 25 年 7 月と平成 26 年 2 月での 変更 ....................................................................................................... 8
自由記述について ............................................................................................................................................... 8
不安な点につい て ........................................................................................................................................... 8
配慮してほしい 点について ........................................................................................................................... 8
まとめ ....................................................................................................................................................................... 9
参考資料 1 アンケート項目 .................................................................................................................................. 101 通園施設年長児保護者対象 ............................................................................................................................. 10
2 通園施設年長児以外の保護者対象 .................................................................................................................. 13
参考資料 2 通園施設 利用児 保護者の進路についての意識調査実施メンバー ............................................ 16

はじめに

日ごろは豊田市こども発達センター(以下、発達センター)の療育にご協力していただきありがとうございます。発達センターの通園施設をご利用いただいておりますお子さんは、いずれは通園施設を卒園され、地域の園や学校をご利用させていただくことになります。お子さんが通園施設を卒園されてからも発達センターは引き続き支援を行っていきますが、その時に参考にさせていただけるよう、保護者の進路に対する気持ちや不安な点等についてアンケート調査を実施いたしました。
結果について取りまとめご報告させていただきます。
アンケート調査につきましては、発達センターの通園部門である「ひまわり」「たんぽぽ」「なのはな(なのはなグループ)」「なのはな(ちょうちょ・とんぼグループ)」をご利用いただいている保護者の方を対象に平成 25 年 7 月と平成 26 年 2 月の 2 回実施させていただきました。配布、回収にあたっては発達センター通園部門の各施設に協力していただきました。アンケートの内容については、報告の最後に参考資料 1 として添付させていただきました。
今回のアンケートの結果を踏まえ、センターでのお子さん、保護者の方への支援を充実させていくとともに、関係機関にご報告させていただくことで、支援の参考にしていただければ幸いです。
豊田市こども発達センター長1アンケート結果
回答について
2 回のアンケートおいて、3 施設全体でそれぞれ 115 名、112 名の方からご回答いただきました 。回収率はそれぞれ 89.1%、85.3％となりました。みなさまご協力ありがとうございました。
回答された方は 2 回の実施とも母親がもっとも多く、全体の 90%近くを占めていました。その他 はいずれも「祖母」という回答でした。
平成 25 年 7 月実施(115 名)

平成 26 年 2 月実施(112 名)

進路について年長以外の方では園への移行を希望される方(①、②)が 2 回の調査とも 1/3 程度でした。療育施 設の利用を希望される方(③、④、⑤)が 7 月では 45%でしたが、2 月では 52%で半数を超えました。今 の施設の継続をご希望される 方が多くなって います。「その他」としては、7 月は並行通園のご希望や 、まだ迷っているという回答でしたが、2 月の時点での「その他」は、みなさんが並行通園のご希望でし た。
年長のお子さんは 3 通園施設全体で 16 名と人数が少ないのですが、7 月では特別支援学級をご 希望の方が一番多かったのですが、2 月の実施では特別支援学校が一番多くなりました。

平成 25 年 7 月実施2

平成 26 年 2 月実施

3

選択理由
選択理由としては、「子どもの発 達に合っている」、「成長が一番期待できる」という項目が一番 多いという結果でした。
平成 25 年 7 月実施

4平成 26 年 2 月実施

平成 25 年 7 月実施

5平成 26 年 2 月実施

意見を参考にした 人
参考にした人としては、2 回とも 配偶者の意見を参考にしているという答えが最も多くになりま した。
お子さんの進路について、第 一は配偶者間で相談されることが多いことから、それぞれにきちんと お子さんについての情報をお伝えすることの大切さが確認できました。センター施設職員や、センター医師、訓練士の意見も参考にしているという回答を 2 回とも全体の 60%程度で、配偶者についで参考にし ているということで、センターに対 する信頼の厚さを感じました。祖父母の意見を参考にすると答えら れた方は全体の 1/4 程度で予想以上に少なめでしたが、身近な支援者として大切にしたいと思いました。また、知人では親の会など同じよ うな障がいを持った方の意見を参考される方もおられており、こち らが提供する支援が単にその人にとどまるのではなく、他の人にも影響をしていくのだということがわ かりました。

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平成 25 年 7 月実施

平成 26 年 2 月実施

7平成 25 年 7 月と平成 26 年 2 月での 変更
年長の方が実際の進路として、特別支援学校選んだ方が若干多くなったために、変更された方が 若干多いのですが、年長以外、年長とも約 7〜8 割の方が 7 月の時点から変化がありませんでした。
年長以外

年長

自由記述について不安な点について
7 月には 80 名、2 月に は 70 名からご意 見をいただきました。7 月では選んだ進路がこどもに合 っているかど うかや進 路 につ い て 本 当 に よ か ったか 迷っている という不安 が多くありま したが（そ れ ぞ れ
26 名、16 名）、2 月の時点で はそういった不安は減少していました。
7 月、2 月を通して友だちと の関係を不安に思う方は多くおられました（それぞれ 15 名、13 名）。他の保護者の受け入れについての不安もそれぞれ 5 名、7 名で記入がありました。友だちとの関係を 合わせると 31 名、23 名と約 1/3 の方が周りの方の理解や対応について不安に思っています。
配慮してほしい点について
7 月には 59 名、2 月には 57 名の方 から回答がありました。どちらも本人の特徴の理解やそれに 合わせた対応をしてほしいという内容が多く、ついで、保護者と情報交換の希望、健康・安全面への配慮 を望む声が多くありました。

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まとめ
進路の決定に あたっては、お子 さんの成長や発達が促されることを第一に考えて選択されることが伺えまし た。また、センター 職員の意見を参考にしたという方も多くあり、後半の調査
ではその割合が 高まっていることから、センターに対する期待と信頼の高さがうかがえました。
お子さんの状況 を第一に進路を選択されていることを考えると、センターでの療育、個別療法を通して、お子さん の発達を 促すとともに、診療や検査でお子さんの適切な状況を把握してお伝えすることの 大切さを改めて確認できました。
7 月から 8 月にかけての比 較的早い時期の調査と年度末近い 2 月から 3 月にかけての調査を比較すると、進路については 、年度 の早い時期に決められる方が多く、その後の変更される方は少ないという 結果でした。かなり 早い時期に進路を決められる一方で、早い時期には進路について不安や心 配も持っていることがわかりました。
自由記述の中 では進路に対するさまざまな不安をご記入いただきました。
今回のアンケ ートをもとに保護者の皆様の不安を少しでも解消できるように、また、ご期待にお応えできる よう、お子さ んの状況を適切に把握するともに、成長を促す働きかけを大切にしていくよう、日々の療育、診療、個別療法に取り組みたいと思います。進路先の環境や内容について の具体 的 な情報 提 供 や 、 進 路 先 に対してお子 さんの情 報を丁寧に伝 えること 、また 、そういった取り 組みがセンターでされていることを保護者の方にお伝えすることで、少しでも不安が軽減でき ればと思います。

9参考資料 1 アンケート項目
1 通園施設年長児保護者対象

進路についてのアンケート調査
年長児（来年度小学校に入学されるお子さん）用該当するところに○をおつけ下さい。
・ ご記入いただいた方
① 父親

② 母親

③ その他（）・ ご利用になっている施設① ひまわり② たんぽぽ③ なのはな・ お子さんの性別① 男② 女

・ このアンケートを受け取られた時点で、進路についてご家庭の意向は決まっていますか。該当するところに○をおつけ下さい。
① 決まっている・② 決まっていない

・ 「① 決まっている」、とお答えの方は以下の質問にお答えください。「② 決まっていない」とお答えの方は 4 ページ目の最後の質問にお答えください。
進路はどちらに行かれるご予定ですか。該当するところに○をおつけ下さい。
① 地元校通常学級（普通学級）② 地元校通常学級で通級指導を合わせて利用する③ 地元校特別支援学級（知的障がい）④ 地元校特別支援学級（情緒障がい）⑤ 地元校特別支援学級（難聴）⑥ 地元校特別支援学級（その他、あるいはわからない）⑦ 地元校以外の特別支援学級（知的障がい）⑧ 地元校以外の特別支援学級（情緒障がい）⑨ 地元校以外の特別支援学級（難聴）⑩ 地元校以外の特別支援学級（その他、あるいはわからない）⑪ 特別支援学校（知的障がい）⑫ 特別支援学校（肢体不自由）⑬ 特別支援学校（聾）⑭ 特別支援学校（盲）⑮ 特別支援学校（その他）⑯ その他（）10・ そこを選ばれた理由について、以下の項目のうち当てはまるところに○をおつけ下さい。
当てはまらないあ ま り 当 ては まらない当てはまる

よく当てはまる

暮らしている地域の学校に行くのがいいと思った

子どもの発達の力に合っているところだと思った
子どもの成長が一番期待できる環境だと思った
地域の子どもとの交流を大切にしたいと思った
受け入れや見学のときの学校の先生の対応がよかった
そこで実施している教育の内容がよかった

・その他の理由があればご記入ください。

・ 進路について最終的に決める際には、どういった方の意見を参考にされましたか。以下の項目のうち当てはまるところに○をおつけください。

知人（親の会など、身内以外で障がいのある方と暮らしている方）の意見
知人（友人、近所の人など）の意見
今利用している病院の医師、訓練士の意見今利用している施設の職員の意見
11

参 考 にし な知人（別居している親戚などの身内）の意見

かった
あまり参考

きょうだいの意見にしなかった

母方祖父母の意見参考にした

父方祖父母の意見

非 常 に参 考にした

夫または妻の意見

・ その他にも意見を参考にされた方がお見えでしたら、以下にご記入ください。

・

進路についてはどんな点は不安ですか。

・

進路先に配慮してほしいことについてお書きください。

・(以下は 2 月実施分のみ)

・

7 月にも進路についてのアンケートを取らせていただきましたが、そのときと現在とでは進路の変更はありましたか。
ある・

②ない

③ 忘れた・わからない ④ その他（

進路について「② 決まっていない」とお答えの方にお尋ねします。
進路について迷われている点、お悩みの点についてお教えください。

ご協力ありがとうございました。
12）

2 通園施設年長児以外の保護者対象

進路についてのアンケート調査
年長以外（来年度はまだ小学校に入学されないお子さん）用
該当するところに○をおつけ下さい。
・ ご記入いただいた方
① 父親

② 母親

③ その他（）・ ご利用になっている施設① ひまわり② たんぽぽ③ なのはな・ お子さんの性別① 男② 女

・ このアンケートを受け取られた時点で、進路についてご家庭の意向は決まっていますか。該当するところに○をおつけ下さい。
① 決まっている・② 決まっていない

・ 「① 決まっている」、とお答えの方は以下の質問にお答えください。「② 決まっていない」とお答えの方は 4 ページ目の最後の質問にお答えください。
進路はどちらに行かれるご予定ですか。該当するところに○をおつけ下さい。複数個所をご利用の場
合は、複数ご回答ください。
① 地元の子どもたちが多く通っているこども園、幼稚園、保育園② 地元以外のこども園、幼稚園、保育園③ 療育施設(豊田市こども発達センター内)（よろしければ施設名をご記入ください：）④ 療育施設(豊田市こども発達センター以外)（よろしければ施設名をご記入ください：）⑤ 今の施設での継続⑥ その他（）13・ そこを選ばれた理由について、以下の項目のうち当てはまるところに○をおつけ下さい。
当てはまらないあ ま り 当 ては まらない当てはまる

よく当てはまる

暮らしている地域の園に行くのがいいと思った

子どもの発達の力に合っているところだと思った
子どもの成長が一番期待できる環境だと思った
地域の子どもとの交流を大切にしたいと思った
受け入れや見学のときの職員の対応がよかった
そこで実施している教育、保育などの内容がよかった

・ その他の理由があればご記入ください。

・ 進路について最終的に決める際には、どういった方の意見を参考にされましたか。以下の項目のうち当てはまるところに○をおつけください。

知人（親の会など、身内以外で障がいのある方と暮らしている方）の意見
知人（友人、近所の人など）の意見
今利用している病院の医師、訓練士の意見今利用している施設の職員の意見
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参 考 にし な知人（別居している親戚などの身内）の意見かった
あまり参 考きょうだいの意見にしなかった

母方祖父母の意見参考にした

父方祖父母の意見

非 常 に参 考にした

夫または妻の意見

・ その他にも意見を参考にされた方がお見えでしたら、以下にご記入ください。

・ 進路についてはどんな点が不安ですか。

・

進路先に配慮してほしいことについてお書きください。

・(以下は 2 月実施分のみ)

・

7 月にも進路についてのアンケートを取らせていただきましたが、そのときと現在とでは進路の変更はありましたか。
① ある・

② ない

③ 忘れた・わからない④ その他（

進路について「② 決まっていない」とお答えの方にお尋ねします。
進路について迷われている点、お悩みの点についてお教えください。

ご協力ありがとうございました。
15）

参考資料 2氏

通園施設利用児保護者の進路についての意識調査実施メンバー

名所

属

松浦

利明 豊田市こども発達センター のぞみ診療所
心理言語グループ主任(責任者)若子

理恵 豊田市こども発達センター

のぞみ診療所長

藤村慶子 豊田市こども発達センター

地域療育室長

神谷真巳 豊田市こども発達センター
相談支援グループ主任

地域療育室

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