留学生
インタビュー

横浜国立大学大学院（保土ケ谷区）で学ぶ
タバスム ナビラさん（バングラデシュ）に、来日理由や普段の生活、今後の進路について話を聞きました。

世界のことわざ

1〜スペイン〜者です。サイクロン（台風）と洪水の自然災害が多い国として知られるバングラデ

私は土木工学（土壌の強度と安定性）を専門に大学で教鞭をとっている研究

努力は決して裏切らない！
あきらめず継続せよ！
どんなに最初、無理だと思われたことで確かにバングラデシュでは「女性が土木工学？？？」という声も聞こえてきまれるという意味で、努力し続けた時間とその間に培われた経験や蓄積は必ず役立つというこの言葉が好きです。
大学卒業後、英国留学を夢見ていた私は、奨学金を得る試験にあきれるほど挑戦し、やっとの思いで英国の田舎に行く機会を得ました。帰国後偶然、スペインの高校生を英語研修に引率する職を得、現在はスクールカウンセラーを目指しスペインの大学院で心理学の勉強をしています。学校でのいじめが原因で自殺する青少年が後を絶たたず、深刻な社会問題となっているからです。この言葉を信じ続け、これからもさまざまなことに挑戦し続けていきたいです。

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バングラデシュで理系女子として生きるには？

すが、私の家族や周囲はいつも味方でした。女性が男性よりも劣る、できないと横浜市国際学生会館では、現在50名以上のボランティアさん〜マンツーマンレッスンを受けている留学生からのコメント〜

いうのは、本来自分でできることを男性に頼り、「どうせ女性には無理。向いていたちが登録をして、活動しています。マンツーマンの日本語や就「私は自分の文章力が心配なため、毎週ボランティアさんに書いない」という社会通念を作り上げてしまったのですね。本来、男女差はないと思職の支援が中心です。しかし、コロナ禍になって以来、留学生たた文章のチェックをしてもらったり、いろいろなことを相談しいます。いつも自分に言い聞かせていることは、 Prove yourself, Grow

ちが部屋にこもりがちになっている状況を知ったボランティアさたりしています。とても安心するし、楽しいです♪」

more! Improve yourself!「やって自分の能力を証明せよ！昨日より今日、今日んたちが留学生たちを楽しませる企画として今年度初めて「ボラ〜ボランティアのみなさんからのコメント〜

より明日、より良くあれ！」です。

ンティア自主事業」を実施しています。自主事業では、折り紙イ●「ボランティア活動の一つとして始まったYISH 3rd Place。

3ベントやベイブリッジスカイウォークツアー、バザーなどがあり集団行動だとお国柄はもちろん、留学生たちの人柄や個性がよました。

く分かり楽しい活動です」

日本の理系女子へのメッセージがありますか？
土木の現場ではまだまだ男性優位の風土があると思います。
「こんな女の子に、できやせん！」
といった感じです。
しかしどんなに歯が立たないと思えることも歯また、今年度からグループで日本語力アップを目指す企画●「留学生にとって何が重要かと考えたとき、留学先の人々と親を食いしばってやり続けていると、次第に周囲が協力してくれる。
変わってくるので「YISH 3rd Place」も実施中です。3rd Placeは、「もっとボラしくなることが必要だと思います。そしてお互いの文化を理解す。
ですから、自分のやりたいことに正直になってください。
あなた自身の人生なのンティア同士の横のつながり（連携）を」という多くの声や、留し、国・地域と人を好きになる。その信頼関係は何があってもですから。

学生たちからの「学生会館に住んでいてもお互いのことをよく知揺るがず、永遠に続いてほしい。YISHでの草の根運動が友好の4る機会がない」「もっと地域に入っていくきっかけが欲しい」と絆になることを信じて私たちは活動しています」

いう声がきっかけで始まりました。

●（書道体験をして）「初めての試みでどうなるのか心配しまし今後の進路
大学時代、私の指導教官が女性でした。とても素敵な人で私も彼女のようになりたいと目標にしてきました。現在、バングラデシュの大学で教鞭をとっていますが、私に続く、女たが、みなさんのアイディアと協力で、楽しい習字体験をするお問い合わせください！

ことができました」

YISH 3rd Placeの2回目は、ランド YISH 3rd Placeの3回目は書道体験
マークタワーへ行きました

フランス語を話す留学生の家族への JR鶴見線のクイズラリーに留学生
マンツーマン日本語レッスン中と参加研究者と教育者の両立が私の夢です。
同じ研究者である夫が一番の理解者です！

横浜市国際学生会館◆2023年度「出前授業」の参加校の募集についてシリーズ

横浜市国際学生会館では、会館に住む留学生を講師として横浜市内の小中高校に派遣し、留学生の母国紹介を中心とした児童・生徒との異文化理解・相互交流をオーロラの見える街（フィンランド・ロヴァニエミ）目的に「出前授業」を実施しています。ご希望の学校は、以下の要領でお申込みください。
●実施期間2023年６月〜2024年2月末●受付期間

2023年4月17日（月）〜7月14日（金）横浜市内の市立小学校３年生〜市立高校３年生
JR京浜東北線・京浜急行線「鶴見駅」より徒歩15分
JR鶴見駅東口より横浜市営バス15系統（4番乗り場）に乗車５分、本町通３丁目にて下車、徒歩1分

横浜市国際学生会館「出前授業」担当
メール：demae.yish@yoke.or.jpまで

詳細は学生会館HP

学生会館のボランティアに関心のある方は、ぜひ学生会館に性研究者、女性土木技師を育てていきたいと思います。

学 生 会 館 か ら の お 知 ら せ象

YISHボランティア大活躍中！

研究が進んでいる日本で勉強したいと思いました。

メサス タマラ ユザル●申 込 先横浜市国際学生会館は、留学生等への宿泊施設の提供と市民の国際理解を目的として横浜市が開設し、公益財団法人横浜市国際交流協会が指定管理者として管理・運営しています。

かったため、近年その脅威が強く叫ばれています。そこで、世界で最高峰の土壌

横浜市立大学交換留学生●対2023横浜市国際学生会館ニュース No.115

留学先に日本を選んだ理由

シュでは大地震が100年ごとに繰り返されてきました。過去100年大地震がなも、あきらめずに挑戦し続ければ、必ず報わ春spring

学生会館のマスコット
ラブアースベアhttps://yish-yoke.comをご覧ください。

お問合せ：045-507-0121・横浜市国際学生会館「出前授業」担当まで

横浜市国際学生会館ニュース

2023年 春号
2023年3月1日発行 第115号

火曜日〜土曜日
9：00 〜 21：00
日曜日、月曜日、祝日 9：00 〜 17：00
休館日 毎月第4月曜日、年末年始■発行：横浜市国際学生会館（YISH）〒230-0048 横浜市鶴見区本町通4-171-23
Tel.045-507-0121 Fax.045-507-2441
Email：yish@yoke.or.jp
ホームページ：https://yish-yoke.com■印刷／デザイン：ツルミ印刷株式会社

私の故郷ロヴァニエミは、ヘルシンキ

小学６年の時、市立図書館でから北835kmにあるラップランドの英語に翻訳された日本の漫画を州都で、北極圏の南約8kmに位置しま

読み、描画のかっこよさ、ダークす。9月〜 3月の運の良い日は自宅からサイドな面もあるストーリ―のオーロラが見えます。10km離れた所に

深 み、読 み 応 え の あ る 長 編 にはサンタクロース村があり、子どもの頃すっかり夢中になりました。
そ北極圏

ロヴァニエミスウェーデンオウル

ロシア

フィンランドはよくサンタクロースにお願い事の手れがきっかけで日本人の内面や紙を出しに行ったものです。５月末〜７月末は太陽が沈まぬ白夜文化に惹かれ、独学で日本語をが続き、11月〜 2月は太陽が沈んだままの日が続きます。冬の気勉強しました。現在はオウル大

温はマイナス30度の日があると思えば、マイナス5度になる日も学の交換留学制度で横浜市立大あり、0度を超えることはほとんどありません。フィンランド人は学国際商学部にて経営学を勉強中です。帰国後は、いつか世界中のよく「忍耐強い」と言われますが、あらがえない自然をあるがまま人々にフィンランドを訪問してもらえるような国際交流の仕事をに淡々と受け入れ、ある意味「謙虚だ」と言えます。日本人に似ていしたいと思います。それが私の夢です。

るところがあると思います。

（ロヒ ルーカス アントレイ

ヘルシンキ

横浜市立大学交換留学生）

6/28 〜 2/28

実施

2022年度の「出前授業」を振り返る〜多様化する学校ニーズに応える留学生たち〜

学生会館の防災WEEK
12/10 〜12/17
第1弾「潮田交流プラザの合同火災避難訓練＆AED訓練」

横浜市国際学生会館には現在、30カ国の学生たち110名が生活しています。これまでの災害経験や防災意識も人によってさまざまです。
中には「日本に住むようになって、生まれて初めて地震を経験した」という人もいます。いざという時に、留学生たち全員が安全に避難できるように、日頃の訓練や意識を高めるための啓蒙活動は欠かせません。

第2弾RA企画「横浜市民防災センター訪問」
12月17日（土）、RA（レジデントアシスタント）主催の企画で、留「出前授業」はさまざまな国や地域の留学生と児童・生徒が直接交流できる貴重な場です。コロナウィルスの感染拡大後はオンライン

12月10日（土）、学生会館の入居する潮田交流プラザの合同が中心でしたが、今年度は全校で対面式授業が実施できました。講師となった留学生たちが学校現場で何を感じ、どのようなことを考え消防避難訓練が開催されました。館内で火災が起きたという想学生たちが防災センターを訪問しました。ているか、感想を聞いてみました。

定の放送が全館に流れると、潮田交流プラザのスタッフや、留学〜横浜市民防災センター訪問を企画運営して感じたこと〜【2022年度実績：全21校、対象生徒2,325名、派遣留学生70名】

アドゥル ケファ

横浜国立大学大学院（ウガンダ）

子どもたちの反応を目の前で直接確認できることが一番の魅力です。
「小学校英語活動」で私の英語が通じるかとても心配でした
え、答えを導き出すよう手伝ってくれました。驚いたことはIT化がすごく進んでいることです。パワーポイントの資料が大画面スクリーンに映し出され、情報が全員に共有化されると同時に各自がタブ

私たちが企画・運営した防災ツアーにたくさんの留使い方や、心肺蘇生・AEDの使い方学生が参加してくれました。ツアーでは、地震の揺れを教えていただきました。参加者全や初期消火体験、災害発生時の対応など体験しました。日 本 は 災 害 が 多 い 国 な の で、災 害 時 に は「共 助サージを練習し、思った以上に力が力」、お互い助け合う必要があると思いいることを体感しました。

ます。国籍を問わず見知らぬ人々が助け

入船消防出張所・黒田所長のご講評合い、日本人も、外国人や観光客も、その今日の訓練だけでは、本当に倒れている人を見かけた時にできレットで調べ、懸命に英語で質問をしてきます。食い入るように話ることはわずかかもしれません。
でも学んだことを生かして、自分にも何か少しでも救助にたずさわることができた、と思える「小学校英語活動」
にて国旗の意味を説明話すことができました。私は地方公務員の政策担当官なので、帰国 （横浜市立茅ヶ崎台小学校）
後すぐ、学校現場でのIT化の普及を提案し、出前授業で体験した感「地理総合」
で気候変動の影響をナイル川源流での干ばつと洪水を例に説明（横浜市立横浜サイエンスフロンティア高校）

動を自分の国でも再現してみたいと思います。

ことが大事です。

場にいる人々が最大限協力し合い、お互いに災害を乗り切っていかなくてはなりません。防災センターでは留学生たちと一緒にとても良い体験ができました。 初期消火シミュレーション体験

第3弾「防災アプリ紹介コーナー」

潮田交流プラザは「津波避難施設」に指定されて防災WEEKに合わせて、学生会館の入口に、いざという時にヒュン チュ チャム

ける13階建の建物です。

多言語防災アプリ紹介コーナー初めての「出前授業」でとても緊張していたところ、授業開始前、一人の児童が迎えに来てくれました。その子も緊張していたと思い

留 学 生 に よ る ベ ト ナ ム 文 化 講 座

ますが、小さな体で「大丈夫、大丈夫、心配しないで」と一生懸命、私を応援してくれました。その姿があまりにかわいらしく、励みにな中国「〜今、とっても気になるベトナム〜」

りました。教室での子どもたちは、チャレンジ精神が旺盛です。大人だったら尻込みするゲームやクイズも失敗を気にせず、どんどん思っていたので、大きな発見でした。大人になっても子どもの時の域の方に避難していただ

意識を促すビデオも放映しました。

関東学院大学大学院（ベトナム）

挑戦する姿に驚きました。日本人は恥ずかしがり屋さんが多いといます。津波発生時に地使える防災スマートフォンアプリの紹介コーナーを作り、防災2.日本人児童・生徒の反応を見て感じたことは何ですか？

ラオス

ハノイグエン・トゥアン・ギアー 関東学院大学
水上人形劇の仕掛けを説明する講師（横浜市立今宿南小学校）

好奇心を忘れないよう見習わなくてはと感じました。

私はベトナムのハノイ出身です。
今日は等身大のベトナムを紹介したい
民族衣装アオザイに触れる子どもたち（横浜市立阿久和小学校）と思います。
東京からハノイまで飛行機で５時間くらいです。
ベトナムは地理的には東南アジアに位置していますが、文化的には東アジアに近いとタイ
カンボジア思います。
首都のハノイ市は政治・経済・文化、南のホーチミン市はベトナムの食文化といえば、麺類のフォーが知られています

3.「出前授業」を体験して、何が一番学びになりましたか？
任 金龍が、他にも肉、野菜、ハーブをはさんだサンドイッチのバイン・ミー

東京都市大学（中国）や、コーヒーに卵黄や練乳を入れて飲むエッグ・コーヒーを試し

授業はいつも同じ内容ですが、子どもたちの反応は毎回、異なりてもらいたいです。
ベトナムはコーヒー生産でも有名です。

ます。出前授業から帰った日は必ず、自分を振り返ります。前回うま水上人形劇はユニークで、10世紀のベトナム北部が発祥です。

くできたからと言って、今日、うまくできる保証はないのです。出前

内容は昔の村のお話で王様と村人が登場します。
人形を操る演者

授業はライブです。生徒とのキャッチボールです。子どもたちとのも水につかりながらで大変です。
舞台の両脇には楽団がいて、ストーリーに沿って演奏を行います。

です。ものすごく学びが多く、非常に深いです。自分が成長できる場も、この体験は生かせます。自国や文化を知ってもらうと同時に、自学校教育は日本と同じく、義務教育が小学校と中学校の９年間で、小学校は５年間です。
高校の授講師が感動した中国語での手作り歓迎表記（横浜市立大鳥中学校）分が学べる貴重な機会をくださる学校と学生会館に心から感謝し★学生会館の「出前授業」は、留学生と児童・生徒との異文化理「地理総合」など、さまざまなニーズに応じ、柔軟に対応しており解・交流を目的とする授業から、英語でコミュニケーションを図ます。

アに生かす「キャリア支援学習」、新学習指導要領でスタートした
よこはま地球村

2023

No.115春

水上人形劇に使われる人形業時間は学校によって異なりますが、私が通学した高校は、月曜日から土曜日まで午前７時から12
中国語会話は、授業の中でいつも人気（横浜市立金沢中学校）ます。

る態度を育む「小学校英語活動」、留学生の体験を自分のキャリ

ダナンの新名所―ベトナムの最先端技術を物語る巨大な手の橋はステージの後ろにいてセリフを発しながら操作しますが、水上が舞台となっているので、操る方やりとりは毎回、真剣勝負で試行錯誤です。だからこそ、面白いのでもあります。社会人となってどこで働いても、いかなる仕事をしてベトナム

ホーチミン

経済・文化・教育の中心地です。
にん きんりゅう神奈川大学

船消防出張所のご協力で、消火器の員が訓練用人形を使った心臓マッが、担当の先生とAET（英語補助教員）が、やさしい英語に置き換を聞き、反応がとても良い。私は自分の英語や話題に自信を持ってRA相澤爽太

生たち、約40人が階段を使って建物の入口に避難しました。入

1.「出前授業」で一番印象に残ったことは何ですか？

★2023年度「出前授業」の参加校の募集について時までの５限でした。
高校での主要科目は数学、国語、外国語で、体育もありますが、日本にはない国防教育の時間もあります。
専門のクラスもあり、私は、日本語を専攻しました。
おなじみのベトナムの衣服アオザイを学校の制服にしている学校もあります。
ちなみにアオザイは男女ともフォーマルな場での着用が今でもみられます。
ベトナムは日本とのつながりが深く、横浜にも多くのベトナム人が生活しています。
今日の話を通して、みなさんにベトナムについてさらに関心を持ってもらえたらうれしいです。

自分のアオザイを着用して民族衣装の説明をする講師※詳しくは、４面「学生会館からのお知らせ」をご覧ください。
よこはま地球村

2023

No.115春