令和６年度
文部科学省研究拠点形成費等補助金
高度医療人材養成拠点形成事業（死因究明に関する優れた知識・技能を有する法医人材の養成）「医歯工法連携による次代の法医学者及び地域関連人材の養成」
コースのご案内
当プログラムでは 児童虐待，薬物中毒及び未知の感染症など現代社会が遭遇する多くの課題を法医学の立場から解決する，いわゆる「臨床法医学」にかかる人材育成を目指します。
教育プログラムは ① 医学，歯学，工学及び法学の専門家が結集② 共通のデータベースを作成，それらを活用し，より実践的に学ぶ事が出来る法医学専門プログラムとなっております。

＜インテンシブコース＞＜本科コース＞
学位取得 に加えて 死体解剖資格・法医認定医・死体検案医の申請資格取得⽀援※学費については無料です。

「臨床法医学専⾨員」認定「医⻭臨床法医」認定

申請資格：現役の保健師等メディカルスタッフ，警察官，児童福祉司に法曹3者を含む臨床法医学の知識を業務上必要とする⽅。
選考⽅法：書類・⾯接により選考いたします。

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・法医学 基礎科⽬ 習得・法医学 先端研究科⽬・⽣体鑑定 模擬実習
・新規データベースを活⽤しバーチャルにて公⽂書作成↓コース修了後「医⻭臨床法医」

・法医学 基礎科⽬より４科⽬↓コース修了後「臨床法医学専⾨員」

科捜研・児童相談所の監修による「⽣体・解剖鑑定データベース」を整備
各機関の事例を判例別に集約・整理
主な⽤途● 教育⽤途：模擬演習や模擬鑑定書作成のため素材● 研究⽤途：傾向分析や画像分析、機器開発等のためのデータ元● 情報共有：現場の最新情報の収集による関係者間での情報共有

児童虐待

⾝体損傷ー年齢、性別、部位等別
⼝腔衛⽣ー「児童虐待」
精神状態ー
家庭環境ー

薬物中毒
・・・

⾝体損傷ー
精神状態ー
病歴・薬歴ー
⽣活環境(職業等)

将来 法医学者と地域（警察・児童相談所等）を繋ぐプラットフォームとしての運⽤を想定

⾝体損傷（部位別）

・・・

R2年度 ⽂部科学省 先端研究基盤共⽤促進事業：採択済（コアファシリティ構築⽀援プログラム）
データ共有プラットフォーム、設備共同利⽤体制の構築
実施機関：⾦沢⼤学（⾦沢医科⼤学、⽯川県警察本部科捜研、他３機関）

HP：https://gyakupuro.w3.kanazawa-u.ac.jp/【お問い合わせ】
⾦沢⼤学医薬保健系事務部学⽣課
基礎研究医養成活性化プログラム担当 ⼤⾨
Email：kisokenkyui@adm.kanazawa-u.ac.jpVer.040224

本科コース修了要件・履修⽅法：法医学基礎科⽬及び法医学先端研究科⽬ 11 単位を含む 30 単位以上を履修し，先駆的臨床医学を実践し，論⽂の作成・発表を⾏い学位を修得すること。(標準修業年限： 4 年（上限 8 年））
インテンシブコース修了要件・履修⽅法：WEB会議システム等を利⽤し，法医学基礎科⽬から演習・実習を含む下記 4 科⽬（ 5 単位）を受講し，試験に合格する。（履修期間： 2 年（上限 4 年））＜基礎研究医養成活性化プログラム教育コース単位表＞
科⽬名
臨床統計学特論

病理病態学︻
⻭科⼝腔外科学
法医学
基礎

未知の感染症

法医学Ⅰ（法中毒学）

科︼

⽬虐待に関する法医学科⽬概要
児童虐待の対応にも数字を伴う科学的根拠が求められることがあり，その準備のためにも統計学の基礎を⾝につけてもらう。また，疫学や臨床研究に基づくエビデンスを理解するための⽅法論をも指導する。
法医解剖と病理解剖の間には，病歴の把握や病理組織学的検索を要するなど共通する点が多い。実際の死亡症例から病態⽣理の基礎を理解し，疾患にまつわる公⽂書作成の⼿ほどきをする。
⻭科⼝腔領域の解剖，⽣理，機能を理解する。また，児童虐待の早期発⾒に関連する⼝腔所⾒の特徴や，法医学の分野における⻭科領域情報の活⽤の実際について講義する。
「代理ミュンヒハウゼン症候群（MSBP）」の症例をメインに，それを理解するための基礎知識として，感染症診療の考え⽅を⾮専⾨領域の⽅にもわかるように講義する。
法医学の中の重要な⼀分野である法中毒学について講義する。特に，⽯川県における薬毒物検査の実際と分析装置など設備の紹介，具体的な対象や⽅法について，実務者が現状を踏まえて最新情報を解説する。
虐待を法医学的観点から検証し，早期発⾒に結び付ける判断⼒を養うことを⽬指す。外傷に関する基本的な損傷論や，⼀般的な観察⽅法，先端観察技術について，医学的知識を背景に持たない受講者を念頭に講義する。

担当⼤学

授業形態

単位数

本科コース インテンシブ

⾦沢⼤学

講義

1〇

⾦沢⼤学

講義

1〇

⾦沢⼤学，⽇本⻭科⼤学

講義

1〇

〇

⾦沢医科⼤学

講義

1〇

〇

⾦沢⼤学

講義

1〇

〇

⾦沢⼤学，秋⽥⼤学

講義

1〇

うち1つ 〇

うち1つ

選択

選択

法医学の総論から各論の基本的内容を，医学知識を持たない受講者を念頭にわかりやすく講義する。法医学の基礎的知
法医学（法医学関連法規）識を踏まえて，現実の社会⽣活上の問題や刑事事件について，その合理的な解決のため法医学がどのような役割を果た

⾦沢⼤学法科⼤学院

講義

1〇

〇

⾦沢⼤学，秋⽥⼤学，⾦沢医科⼤学

演習・実習

2〇

〇

⾦沢⼤学

研究指導

2〇

秋⽥⼤学

研究指導

2〇

研究指導

2〇

秋⽥⼤学，⽇本⻭科⼤学，⾦沢⼤学

模擬演習

2〇⾦沢⼤学模擬演習

2〇

⾦沢医科⼤学，⾦沢⼤学

模擬演習

2〇

⾦沢⼤学，⾦沢医科⼤学

模擬演習

2〇

しているかを紹介し，法学の関連性について⼊⾨的に平易に解説する。
法医病理学

ナノ技術による新死因論︻

⼩児虐待の臨床法医学研究

法
医

若年者の法医解剖事例を，実際の⾒学やカンファレンス形式等で詳細に検討し，これを参考に⼩児虐待に関する臨床法医学的研究課題への取り組みを指導する。

うち1つ
選択

トワークを通したAi活⽤の実情，秋⽥⼤学内の剖検室に設置する専⽤機の運⽤状況や実際のデータを⽤いた観察のポイン ⾦沢医科⼤学，⾦沢⼤学，秋⽥⼤学⼤学の専⾨家が指導する。⾦沢⼤学からは虐待に関連する⼩児医療の事例を，⽇本⻭科⼤学から⻭科法医学の観点で虐待の予防や早期発⾒につながる着眼点（⾝体所⾒）を学ばせる。

⽣体鑑定模擬演習（薬物中毒）︼

⽬を⽴案し取り組む姿勢を育む。

児童虐待予防に関する現状と課題，現場応⽤に向けた客観的観察技術について，具体的な事例や先⾏研究をもとに秋⽥⽣体鑑定模擬演習（児童虐待）

究科

ナノ技術を⽤いた複数の研究課題を学び・議論することで，これらの技術を死因究明に応⽤し，挑戦的な新規研究課題トや，本検索技術の利点と⽋点を考慮した利活⽤法について指導する。

先研

講義が実施される。 実際の事例を参考に，観察項⽬や要点を学び，実践的な対応⼒を⾝に着けるべく演習を⾏う。

概論として死後画像CT（Ai：Autopsy Imaging）読影の基本とその意義について解説する。さらに⽯川県内におけるネッ
死後画像診断CT学
端法医病理学を⼤きなテーマとして，⾦沢⼤学・⾦沢医科⼤学・秋⽥⼤学により⽉に1回の持ち回りでカンファレンス形式

⽣体鑑定模擬演習（感染症）

⽣体鑑定模擬演習（法医実務）

薬物中毒をキーワードに，法中毒学の専⾨家が総論を教え，薬物による⼈体への影響やその治療法について 臨床精神学，精神科医療の専⾨家が指導し，現場の経験や実際の事例を踏まえた課題解決型実習に参加させる。
異状死体の法医学から，⽐較的件数が多い敗⾎症などを中⼼に感染症に関連する具体的な事例を通して，新型コロナウィルスなどの感染流⾏が招く事態や法医学的課題に関する解決法について検討させる。
児童相談所や東京都監察医務院，模擬刑事裁判の⾒学などを通して児童虐待対応，死因究明や刑事裁判との関連性を中⼼に医学と法の関わりについて学ばせ，法医関連実務について，将来のあり⽅などを考えさせる。

うち1つ
選択040124 ver.