じんけん
へいわ

№6通信

2022.11

こども事業でのダンボールハウスづくり（螢池）

原田小学校 6 年生による平和新聞の展示（豊中）

人権文化まちづくり講座
角岡伸彦さんによる「ふしぎな部落問題」（螢池）

玉井町 2 丁目第 2 公園に空襲被害を伝える説明板を設置（豊中）編集・発行：一般財団法人とよなか人権文化まちづくり協会（豊中市委託事業）〒 561-0884 豊中市岡町北 3-13-7 人権平和センター豊中内
電話：06-6841-5300 FAX：06-6841-6655
Mail：bwz37306@nifty.com HP：http://toyojin.secret.jp/

２

人権文化まちづくり講座

戦後 77 年 メディアと平和を考える
8 月 24 日と 31 日におこなわれた人権文化まちづくり講座では、「戦後 77 年 メディアと平和を考える」をテーマに「フェイクニュース」と「戦後 77 年目のニュース報道」についてメディア・リテラシーの視点から考える２回講座を開催しました。講師は、NPO 法人 FCT メディア・リテラシー研究所の西村寿子さんと田島知之さんにお越しいただきました。講座報告は西村寿子さんに寄せていただきました。

第１回「フェイクニュースとメディア・リテラシーを考える」

べてのメディアの性質を現していまくあります。たとえば、「ポスト真実」す。特に１番目「メディアはすべてという言葉があります。これは、ト私たちは、新聞・テレビ・雑誌・構成されている」、２番目「メディランプ大統領の登場以降、よく使用

インターネット・ツイッター・フェ

アは「現実」を構成する」が重要です。

される言葉です。
「世論を形成するイスブック・ユーチューブなど多種学び方ですが、①マイノリティ市際に、客観的な事実よりも、むしろ多様なメディアを使っています。そ民（社会的少数者）の視点から分析感情や個人的信条へのアピールの方して、メディアを通して「いま起こっすること②市民である私たち自身のがより影響力があるような状況」をていること」を知ろうとします。こコミュニケートする権利の自覚③対示すとオックスフォード英語辞典はのようにメディアからの情報が偏在話によって他者と学び合う、この３定義しました。

する社会、すなわち「メディア社会」

点に留意する必要があります。

を私たちは生きています。
私たちが積極的にメディア社会を生きていくためにも、メディア・リテラシーを学ぶことが重要になっています。
メディア・リテラシーは次のように定義されています。
「メディア・リテラシーとは、市民がワークショップ：BBC「スパゲッティ・ストーリー」を使用してまた、SNS やまとめサイトを通じた情報の拡散が広がる中で、情報の質よりもいかに人々の関心をひくかということが優先されるようにワークショップでは、エイプリルなっています。人々の関心をひくこフールに放送された BBC の制作にとが、ビジネスにつながっています。

よる「スパゲッティ・ストーリー」

一方で、ビッグデータの解析に（1957 年）という短いニュース映よって、インターネットの情報提供像を分析して、グループで話し合いはパーソナライズされています。自をしました。

分好みの情報に囲まれて、反対意見

メディアを社会的文脈でクリティカ

この話し合いでは、「映像や音声ルに分析し、評価し、メディアにアからは隔離された一見「心地よい」など、どのような要素が本物らしくクセスし、多様な形態でコミュニケー情報空間に閉じ込められるように感じさせるのか」という「問い」をションを創りだす力をさす。また、なっています。このような「フィルもとに話し合いました。

ターバブル」と言われる状況は、フェそのような力の獲得をめざす取り組

このあと、「フェイクニュースはみもメディア・リテラシーという」（最見抜くことができるか」についても新 Study Guide メディア・リテラシー

話し合い、それぞれ違った観点から入門編（リベルタ出版）より意見を出し合いました。

クリティカルとは、対象を攻撃、非難するという意味ではなく、多面的に吟味する、考える視点を意味します。

フェイクニュースとメディア・リテラシー
SNS が拡大する今日、私たち市次に８つの基本概念ですが、これ民による情報発信には大きな可能性は活字からインターネットを含むすがありますが、その一方で課題も多イクニュースを受け入れやすくしています。
では、私たちはどうすればよい３のかです。
「正しく読み解く力」「真タイプを感じさせる映像です。高齢

実を見抜く目」という言い方があり者と子どもだけではなく、なぜ、違ます。しかし、「正しく」という言う年代の市民が取り上げられないの葉には注意する必要があります。誰か、という疑問もだされました。

にとっての「正しさ」なのか、また、また、「ニュース 23」の冒頭の「正しい読み解き方」と言ってしまナレーションは「遠く離れた沖縄

うと、それ以外は“フェイク”といライナの平和願う声も」（TBS 系

では平和を願う祈りがささげられ」、うことにもつながりかねません。

「ニュース 23」）を見て、映像と音「ニュース７」では、「今年もこの日こうすれば OK という簡単な方法声に着目して全体の構成を分析しまを迎えました」という言葉で始まっはなく、ワークショップで経験したした。つづいて、「沖縄戦 77 年『慰ていることが指摘されました。これようにクリティカルな分析、対話を霊の日』」（NHK「ニュース７」）もは、番組が東京を起点にした視線で通して多様な読み方に触れ、自分の同様に分析して、2 局の類似点と相あることを示し、歴史にはなってい見方を相対化する日常的な取り組み

違点についてグループで話し合いまない沖縄の現状をあたかも「歴史」が、いま、求められています。

した。

として扱おうとしていると感じさせ実際の「沖縄慰霊の日」の平和てしまうかもしれません。

第２回「戦後 77 年のメディアを読み解く」

式典では、玉城知事の「平和宣言」、参加者からは、「同じ日のニュー子どもの詩の朗読、岸田首相らの来スなのにまったく違うニュースと感

今年は、敗戦から 77 年目を迎え賓挨拶が続きます。グループの発表じた」という指摘もありましたが、ました。また、
2 月 24 日から始まっ

では、2 局のニュース番組では、取2 局の比較を通して、「メディアはたロシアのウクライナへの軍事侵攻り上げる人物に違いがあるという指すべて構成されている」ことに気づは、私たちにも大きな衝撃を与えて摘がありました。たとえば、「ニューくワークショップになりました。

います。その影響もあり、6 月 23

ス 23」では、基地負担に反対する

私たちは、多種多様な情報を得て

日「沖縄慰霊の日」は、各局が例年市民の映像が映し出されましたが、いると考えていますが、実際は、限よりも力を入れて放送しました。

「ニュース７」では全く取り上げら定された情報空間に暮らしていまれませんでした。

す。日々接するメディアに対して「ど第２回目は、１回目に学んだメディア・リテラシーの基本概念を日類似点としては、「慰霊の日」でう構成されているのか」「そこに欠常のニュース番組に即して学ぶため遺族を悼み祈る人々は、高齢者、とけている視点は何か」など「問い」に「沖縄慰霊の日」を取り上げた 2

くに女性のクローズアップが多用さを持って向き合うことが重要です。

局のニュース番組を比較しました。

れています。悲しむのは女性、子ど最初に、「沖縄「慰霊の日」ウクもに伝えるのは女性というステレオ

資料室 図書の案内「部落の私たちがリモートで好き勝手にしゃべってみた」
著：武田緑・三木幸美・藤本真帆・本江優子・上川多実 出版社：解放出版社
さまざまな立場や形で部落問題の解決に向けて取り組む、次代を担う 5 人のざっ
くばらんな「おしゃべり」をとおして、「部落問題のいま」を知ることができます。
部落問題の入門書としても最適の書です。
資料室図書の貸出しを希望される場合は、とよなか人権文化まちづくり協会までお申し出ください。

４

ともだちこども園より

みんな同じように大切なんだ！
コロナ禍から 3 年目を迎えました。まだまだ油断できない状況ではありますが、ウイルスへの知びを感じていけるような絵本を選びました。また、保護者も一緒に参加してもらうことで、親識や感染対策は子どもたちにも、しっかり定着してきているのを感じます。6 月から園内での子ど子でほっこりしてもらう時間となり、子どもたちの嬉しそうな顔がたくさん見られました。

もたちのマスク着用がなくなり、子どもたちにとって息苦しさが解消され、何よりお互いの表情がわかりやすくなったことで、気持ちを感じ合ったり、

10 月 8 日には運動会がありました。時間の短縮や保護者の密を避けるための入れ替え制を実施するなど、感染対伝え合ったりすることが広がりました。
こども園では毎年 7 月に子どもたちと一緒に「命策を行いながらの行事となりましたが、の大切さ」について考える取り組みを行っています。保護者や園の職員など周りの人たちから大切にされ、子どもたちに「自分もおうちの人も友だちも、みんな同じように大切なんだ！」と感じてもらうことが目的です。今年は 7 月 15 日に平和のつどいを実施し、0 ～ 1 歳児と 2 ～ 5 歳児と分かれて絵本の朗読を行いました。自分の気持ちに子どもたちが友だちや担任の先生と楽しんだり力を合わせたりしてイキイキしている姿を保護者の方にもたくさん感じてもらえる運動会になりました。
これからも子どもたちと一緒にいろいろなことを学んだり、考えたり、感じていくことを大切気づいてもらったり、安心できる大人にぎゅーっとしてもらう嬉しさ、赤ちゃんが産まれてくる喜にしていきたいと思います。
（ともだちこども園）

その他の講座や取り組みについて
人権平和センター豊中・螢池では、本紙で報告した催し以外にもさまざまな講座や取り組みを実施しています。 このコーナーでは、７月～１０月にかけて実施したセンター事業の様子を写真で紹介します。興味のある方は、ぜひ、ご参加ください。

7.29 世代間平和交流会「今、平和について考える」

8.18 ～ 27 啓発パネル展「原爆の絵 2022」

8.19「水風船遊び」

５

人権平和センター豊中より

市営宝山住宅について
1960 年代建設の市営岡町北住宅 1・2 棟は当時としては先進的な建物でしたが、その後、建物の老朽化と居住水準の向上などによ

かつて、人権平和センター豊中に隣接する地域には、部落差別により教育や就労をはじめとする市民的権利とり、市は 2019 年から建て替え工事を始め、2021 年 11 月に公営住宅として市営宝山住

自由を完全に保障されず、不安定な生活により、古い家屋や簡易な建物宅が完成しました。
今後、他の市営住宅からの移転、一般公募が狭い路地に密集し、井戸やトイレも共同使用を余儀なくされるなど、住宅をはじめとする生活環によってさまざまな市民が宝山住宅に入居され、地域の皆さんとの交流が深まっていくと思います。

境は劣悪なままたくさんの住民が住んでいました。
そうした中、住民たちは、1963 年に市に「住宅問題についての要望書」を提出し、同和問題の解決と、人間らしい生活ができるよう公営住宅の建設を求める運動を起こしました。
市は、住民からの交渉を受け、住宅地区改良法を用いて住宅建設と周辺地域の環境を含めた整備

折しも、2023 年は人権の確立を求めた豊中水平社が創立 100 周年にあたりますが、今後とも住民発意のまちづくりの先駆的な取り組みが引き継がれ、人権を基調とした差別のないまちづくりがさらにすすめられていくことを期待します。（人権平和センター豊中）を行うこととし、新しいまちづくりが進みました。

9.6「おりがみ広場」

9.27 大阪大学と語り継ぐ会との「旧真田山陸軍墓地 現地研修会」

9.20「音読講座」

10.13 「キャリアブリッジによるボランティア活動」10.19 人権文化まちづくり講座「歩いて学ぶ部落問題」

６とよなか都市創造研究所より

魅力あふれる豊中の都市創造をめざして研究所の役割

人材育成事業では、本年度も 7 月から第 6 期「と私たち「とよなか都市創造研究所」は、豊中のまよなか地域創生塾」を開校し、19 人の塾生が参ちづくりに大きな影響を及ぼす問題や課題について、加されています。これまで卒塾された方は 88 人。

中長期的な視点に立った調査や研究を行っています。

その多くの方が子育て・ひとり親・貧困の支援な調査研究のほかにも、都市政策全般に関わる文献

どさまざまな形で地域課題の解決に取り組まれてやデータ、関係機関の資料などを収集し、関係部局います。

や市民に提供するデータバンク事業、調査研究内容
や都市政策に関する情報をホームページや刊行物を通じて発信・提供する普及啓発事業、そして職員の政策形成能力の向上や地域の活性化・課題解決を担う人材育成事業なども行っています。

調査研究の内容
新型コロナウイルス感染拡大は市民の健康に様々な課題を投げかけました。本年度、研究所では「健康」を大きなテーマに掲げ、前段でも紹介した「社会的処方」に加えて「孤独・孤立の実態本年度の取り組み把握」「健康データの利活用」の健康に関連する３

その中でも本年度は、いくつかの新しい試みに取つの小テーマについて調査研究を進めています。
テーマの一つ「孤独・孤立の実態把握」では、り組んでいます。
まず、各職場から、アンケートの実施方法、デー社会的な孤立・孤独を無くし、一人ひとりの人権タの活用方法など調査研究に関する課題や悩みの相が尊重された地域づくりを一層進めるために、今談に応じています。本年度はこれまで３５件の相談

年の 7 月にアンケートを行い、人と人とのつなががありました。

りに関する現状・課題について調査研究していままた、研究所が取りす。

組む調査研究テーマを本年度の研究内容は年度末に機関誌に掲載する

各部局や市民の方と共予定ですが、人のつながりを大切にし、お互いに有し、ともに考え、深支えあって課題を解決できるまちづくりをめざしめていくためのセミ

様々な視点から分析・提言を展開したいと思いまナーを開催しています。

す。8 月には、大阪医科大学研究支援センターの西岡大輔さんをお招きして、「地域の社会的つながり」これからのことを「処方」することで孤立を防ぎ、市民の健康や「幸私たちとよなか都市創造研究所では、様々な事せ」を向上させる「社会的処方推進セミナー」を開業を行っていますが、どの事業でも「人権尊重」催しました。の視点を忘れてはならないと感じます。これから刊行物についても、これまでは研究所の「調査研も、人権平和センターの事業や取り組みと連携し究報告書」と機関誌（TOYONAKA ビジョン２２）ていきたいと考えています。研究所の事務所は人をそれぞれ年度末に発行してきましたが、本年度か権平和センター豊中の３階にありますので気軽にらはこれらを統合した冊子「とよなか都市創造」にお訪ねください。今後もよろしくお願いします。

リニューアルし、より読みやすい情報誌をめざします。

（とよなか都市創造研究所）

7インフォメーション
私たち一人ひとりのものの見方や人権文化まちづくり講座
11 月 12 日（土）14 時 -16 時「生きる」思想について考える

考え方を人権尊重の視点で問い直
お話：田畑稔さん（元大阪経済大学教授） すとともに、「生きる」こと、「働会場：人権平和センター豊中く」ことの意味について考える講座。定員：40 人（要申込）
世界人権宣言パネル＆人権月間パネル展

パネル展
11 月 21 日（ 月 ） ～25 日（金）

会場：豊中市役所第二庁舎 1 階ロビー

世界人権宣言の紹介とともに、さまざまな人権問題を身近な問※ 21 日は 13 時から、25 日は 15 時まで

題として考えるためのパネル展。

世代間交流事業
12 月 8 日（木）朗読鑑賞会
出演：「風の仲間」のみなさん

朗読活動をおこなっている市民団
体「風の仲間」のみなさんによる13 時 30 分 -15 時

会場：人権平和センター豊中 老人憩の家

朗読の鑑賞。定員：30 人（要申込）

世界人権宣言 74 周年記念豊中集会
12 月 8 日（木）18 時 30 分 -20 時
30 分

世界人権宣言豊中連絡会議会長と水平社宣言と世界人権宣言（仮）ともに日本で最初の人権宣言ともお話：青木康二さん（世界人権宣言豊言われている水平社宣言の意義な中連絡会議会長）
どについて振り返る講座。
会場：人権平和センター豊中
定員：40 人（要申込）「橋のない川（第 2 部）」1970 年制作
じんまち☆シネマ
会場：人権平和センター豊中
12 月 10 日（土）① 10 時～ ② 14 時～ （とよなか人権文化まちづくり協会（1 日 2 回上映） 自主事業）

人権文化まちづくり講座
12 月 14 日（水）18 時 30 分 -20 時
30 分

パネル展
12 月 14 日（ 水 ） ～23 日（金）偶数月の第 2 土曜日に実施している映画上映会。
定員：各 100 人（申込不要）

子どもや子育て家庭に関わるすべて
こどもにはチカラがあるの人がつながり、「子どもの権利条～子どもの権利条約と私の課題～約」を軸に、子どもに最も良いことお話：浜田進士さん（国連 NGO 子ども
は何なのか、大人である私たちに何の権利条約総合研究所副代表・関西事務所長）ができるのかについて考える講座。
会場：千里公民館
定員：60 人（要申込）
子どもの権利条約ってなあに
会場：千里公民館※ 23 日は 15 時 30 分まで

子どもが持つ「生きる権利」や「育つ権利」、「参加する権利」など、子どもの権利条約の内容について紹介するパネル展。

すべて参加無料です。参加の際はマスクの着用や検温にご協力ください。新型コロナウイルスの感染状況により、事業の延期や中止またはオンラインのみでの開催になる可能性があります。ご了承ください。
人権文化まちづくり講座の申込みは、（一財）とよなか人権文化まちづくり協会のホームページからも可能です。

もったいないの心でめぐる「おゆずり ぐるり」「若者と共に、身近なた。参加者からは、「リユースショップに持ち込む暮らしから持続可能なよりも心が豊かになる感じがした」、「捨てるのは社会を実現する」をモッ『もったいない』と思っていたので、サイズアウト

トーに、SDGs アクショ

した服をどなたかに使ってもらえるのは嬉しいし、ンのきっかけづくり等譲ってもらえるのも嬉しかった」といった声が寄をしている一般社団法せられました。

人ソーシャルギルドでは、2022 年 6 月 30 日（木）この取り組みは今後もさまざまな施設で実施し～ 7 月 13 日（水）の 12 日間、一般財団法人とよていく予定です。日時や会場について、下記二次

なか人権文化まちづくり協会の協力のもと、人権平

元バーコード（Instagram のページが開きます）

和センター螢池を会場に、「おゆずり ぐるり」と銘から確認できますので、ぜひ、ご覧ください。

打って、地域で子ども服を循環させる取り組みを行（一般社団法人ソーシャルギルド）

いました。誰かに譲りたい子ども服を集め、無償で配布することで、ごみや CO2 等の環境負荷の軽減と地域交流の場を作ることを目的としています。
期間中は、スタッフ含め 200 名以上が来場。集まった子ども服 908 枚のうち約半分の 445 枚が次の人へ渡り、残りは市内で活動する他団体へ寄付しまし悩み・不安・困りごと、 誰かに話せていますか？
人権相談

電話 06-4865-3655

月・水・金曜日の 9 時～ 17 時
（12 時～ 13 時を除く）

総合生活相談電話 06-4865-3713

火・木・土曜日の 9 時～ 17 時（12 時～ 13 時を除く）※日曜、祝日、年末年始（12 月 29 日～ 1 月 3 日）はお休みです。
※面談での相談は事前予約が必要です。まずはお電話ください。

●あとがき●
11 月 12 日までの期間、人権平和センター
豊中 3 階にて、原田小学校 6 年生による平和新聞が展示されています。
広島への修学旅行で学んだことや感じたこととともに、班ごとで調べた戦時中の食べ物や人々の暮らし、当時の学校教育のことが、とても詳しくまとめられていて、中にはウクライナの子どもたちを心配する内容の記事もありました。
全体をとおして、子どもたちそれぞれの「戦争は嫌だ！」という気持ちが伝わり、私自身にとって「恒久平和」を願う気持ちを一層強く持つ機会になりました。
（まちづくり協会事務局）