巻頭言「統計データ分析コンペティションを振り返る」
椿広 計（大学共同利用機関 法人情報・システム研究機構 統計数理研究所長）
総務省統計局・（独）統計センター・（一財）日悦氏は、統計データ分析コンペティションの受

本統計協会の共催で2018年度に開始した統計デ賞論文や審査委員会コメントを詳細に分析し、ータ分析コンペティションは、情報・システムその特徴を明らかにするとともに課題などを提研究機構統計数理研究所も共催に加え、2024年示している。

８月現在第７回が公募中である。データに基づ竹内氏の分析対象にもなったが、『統計』でき社会問題解決案を導き、それを論文スタイルは2019年１月号以降、高校の部、大学生・一般にまとめ上げて提出させるコンペである。コンの部の総務大臣賞、優秀賞、統計利活用賞、統ペに利用される教育用標準データセット計数理賞受賞論文を掲載した。筆者は、統計デ（SSDSE、Standardized Statistical Data Set forータ分析コンペティションの審査委員長として、Education）も拡張され、多様な政策提案に資

また『統計』の編集委員として、本誌掲載受賞する実証研究が可能となった。月刊誌『統計』論文校閲担当者として、論文のドラフトを精読

2024年９月号は、統計データ分析コンペティシすることができた。学術論文査読とは異なる意

ョンを振り返り、更なる発展と教育機関におけ味で、論文の背後にある探究的活動に心を動かるデータに基づく探究的学習のあり方、次世代されてきた。筆者にとっても読者にとっても、統計人材育成を考える機会としたい。

多様なテーマが扱われた次頁に示す48受賞論文

総務省統計局からは、長藤洋明氏がコンペのがコンペ振り返りの対象であろう。

これまでの進展をデータに基づいてまとめていこれらには、学術分野の専門家や当該問題にると共に、コンペ企画の意図などを振り返って取り組んでいる行政現場の実務家からは、批判いる。
（独）統計センターで SSDSE の開発とコンの余地がある記述が多々あろう。しかし、研究ペの運営・審査、初中等教育用教材開発に携わや実務活動の経験がない学生が、指導を受けたってきた飯島信也氏と山下雅代氏（現、東京学かもしれないが、当該分野の専門家の先行研究芸大学）には、SSDSE の開発・拡張の方針と現などを読み、それを超えんとする挑戦的精神を状、ならびに SSDSE を用いた実践的統計教育を読者に感じて頂ければと考える。

振り返っている。特に山下氏が2019年４月号かこのような活動だからこそ、高校生の論文はら2020年６月号まで12回にわたり『統計』に連データサイエンス教育を考える高等学校教員の載した「授業に使える SSDSE の統計教材（中研究題材になったと考える。それゆえ、大学生・学・高校編）」も、この際是非参考にされたい。

一般の部の著者には、このコンペティションでまた、日本の初中等統計教育の充実を提言し続の活動を進化させ、既に大学の講師や助教、日けてきた日本統計学会統計教育委員会の竹内光

本学術振興会研究員あるいは有名コンサルティ『統計』 2024年９月号－2－

ング会社のデータサイエンティストに成長した化を続けるコンペティションと、その背景で行者も多くなったのだと考える。統計データ分析

われる活動、それに参加する若者が大きく羽ばコンペティションの企画担当者、論文を書くた

たくにはどうすれば良いのか、読者からの声も、めの探究活動に当たる全国の学生等、その指導ぜひ伺いたい。そして、これからも素晴らしいに当たる教員、多くの方々に支えられながら進受賞論文が読者に届けられることを期待したい。

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