北川村子育て教育ビジョン
１５才までに育ってほしい子どもの姿

ふるさとへの愛着と誇りを持ち、学ぶ意欲にあふれ、未来を切り拓く社会性豊かな子ども
ふるさとへの愛着と誇り

自尊感情

コミュニケーション力

自立心

規範意識

確かな学力

令和２年度具体的内容① 複式学級の解消と小中連携の深化→ 手厚く魅力的な教育環境の維持・発展② 北川学の充実→ ふるさとへの愛着と誇りを持ち、村に貢献できる子どもの育成③ 学校運営協議会制度を活用した地域ぐるみ教育の推進→ 地域全体で子どもを支える仕組みを構築④ タブレット端末・電子教科書等、ICT 環境の整備→ 子どもに興味関心を抱かせわかりやすい授業を提供⑤ 公認心理師の配置→ 子どもの力を最大限に発揮できるようにするための支援を充実⑥ 子育て支援として、子育て世代への助成や放課後子ども教室を充実→ 子育て世代への支援とともに移住促進を図る
今後の方向性・検討事項○ 村の地域資源のさらなる活用→就学前からの子どもの自立や豊かな感性を磨く取組（食育活動、アート教育等）→ゆずを基盤とする起業家教育に向けた取組○ 生徒の語学力の向上の体制整備（CIR と ALT の２名配置開始）→海外派遣事業の拡充等〇 子育て世代の移住促進を図り、児童生徒数を確保する観点→山村留学制度等の在り方○ ICT の環境整備→専門家や高校、大学等との遠隔授業の在り方○ 村の公園・図書館環境が脆弱、子育て世代の移住促進を図る観点→子育て・文教エリアの魅力ある環境整備と保小中の一体的・効果的な組織体制の在り方

子どもの実態学力調査やアンケートから見える子どもの実態■学力が向上傾向にある【ベネッセ学力調査 中学生偏差値 H３０ 47.6 Ｈ３１ 48.6】■村に誇りを持ち愛着を感じている子どもが多い【H30 学校評価アンケート児童肯定的回答 100％】■自分の考えや思いを相手に伝えることについては改善の余地がある【H28～30 学校評価アンケート「そう思う」回答 74%→57%→63%】
また、保護者や保育所・学校・行政等で村や子どもの現状を話し合い、「自己肯定感」「表現する力」「生活リズム」「人間関係の固定化」「地域コミュニティの弱体化」などの課題もあると分析。

北川村保・小・中学校運営協議会委員の公募について
北川村教育委員会
本村では、令和２年度から北川村保・小・中学校運営協議会（以下、「協議会」）を設置するために、本年度準備委員会を開催し、保護者や地域住民等の委員の皆様とともに協議を重ねてまいりました。
この協議会は、地域住民や保護者の代表者で構成する委員の皆様が、年間６回程度開催する協議会に参加し、学校の基本的な運営方針について協議を行い、その方針を承認する役割を担った
り、保育所の活動の報告を受けて協議を行ったりするなど、「地域とともにある学校・保育づくり」の実現に向けてご尽力いただくものです。
そこで、学校や保育所と協働しながら、「地域とともにある学校・保育づくり」の取組を推進していただく本村在住の方を募集し、別紙に記載しております委員の皆様とともに、次年度協議会委員としてご協力いただきたいと考えております。
北川村の保育・教育のさらなる充実に向けて、ぜひあなたの力をお貸し下さい！！

１ 名

称

北川村保・小・中学校運営協議会委員

２ 募集人員若干名

３ 活動内容■年間６回程度開催する「北川村保・小・中学校運営協議会」に参加し、学校の基本的な運営方針について他の委員の皆様ととともに協議を行い、その方針を承認していただきます。
■その他、保育所の活動や必要に応じて別の議題について協議していただいた
り、学習会や視察研修に参加していただいたりすることがあります。
■協議会につきましては、原則夜間開催を考えております。

４ 任期１年間（令和２年４月～令和３年３月）

５ 報

酬

村条例に基づき、会議等に出席する毎に、報酬をお支払いいたします。

６ 公募期間

令和２年３月１日～同年３月２５日

７

必要に応じて面接をさせていただきます。面接の際には、教育委員会から別途選考連絡いたします。
８ 申し込み北川村教育委員会までご連絡下さい。
※TEL:０８８７－３２－１２２３

９ そ の 他

問い合わせ等ありましたら、北川村教育委員会までご連絡下さい。
※TEL:０８８７－３２－１２２３

地域とともにある保育所・小中学校を目指して

北川村コミュニティ・スクール
令和２年４月よりスタートします！！

コミュニティ・スクールとは？

保護者や地域の皆様と保育所・小中学校がともに知恵を出し合い、学校等の運営に意見を反映させることで、１５年間を見通して子どもの豊かな成長を支え、「地域とともにある学校づくり」を進める仕組みです。

地域や保護者の代表者が「学校運営協議会」で園長や学校長と運営方針を協議し、よりよい保育所・学校づくりを進めます！

どのような仕組みになっているの？

地域や保護者の皆様の参画を得ながら、保育所や学校の教育活動を支える「地域学校協働本部」もあります。この２つの組織が連携を図りながら、地域と学校を元気につないでいきます！

北川村コミュニティ・スクールの仕組み●学校等の成果や課題等の情報提供●学校等の運営や教育活動について説明

保育所・小中学校●地域学習や一日先生の講師や指導●あいさつ運動や環境整備活動に参加

学校運営協議会
情報提供

意見・承認

地域学校協働本部
協 力

協力依頼●学校等の運営について承認●地域学習などの指導・協力依頼●教育活動や地域協力について意見・協議●環境整備活動やあいさつ運動等の依頼

地域とともにある学校で子どもも大人も元気に！
村内一斉清掃

郷土料理教室絵本の読み聞かせ

職場体験学習

昔遊び体験

やまなみ太鼓保育所・学校ボランティア募集中！
北川村の子どもたちの活動を応援してくれる地域の方々を募集しています。
ぜひ子どもたちや地域の皆さんと一緒に楽しく活動しませんか？
●地域学習や一日先生、体験学習など、学習の支援●愛校作業や草刈り・剪定など環境整備の支援●街頭指導やあいさつ運動など、安心安全な環境づくりの支援●運動会や持久走大会など、学校行事の支援●調理実習や栽培・収穫体験など、食育活動の支援

連絡先 北川村教育委員会など

０８８７―３２－１２２３

北川村保育所・小学校・中学校 ボランティア登録カード
登録日
フリガナ名
〒住年月日

生 年 月 日
男・女氏

令和

昭和
平成年月日

TEL

所
E-mail

活動場所等

□ 保育所

□ 小学校

※□にレ点をご記入ください。

□ 全てにおいて活動□ 中学校□ 教育委員会□その他（）□ 体験活動・授業支援昔遊び ・ 手作りおもちゃ ・ 郷土料理 ・ 手話 ・ 太鼓 ・ 戦争体験語り
踊り指導 ・ 絵本等読み聞かせ ・ 野菜作り等収穫体験 ・ 川遊び ・ 山遊び
地域の歴史や文化 ・ 生け花 ・ 茶道 ・ 書道 ・ 硬筆 ・ 陶芸 ・ 木工
職場体験 ・ 放課後学習支援 ・ 家庭科の手伝い（料理・裁縫） ・ 英語
活動内容※□にレ点を記入し、できることを◯で囲んで下さい。（◯はいくつでも可）

行事等（準備・運営・後片付け）のお手伝い ・ 卓球 ・ バレーボール
その他（）□ 安全支援あいさつ運動 ・ 登下校の安全見守り ・ その他（）□ 環境整備植木の剪定 ・ 草刈り ・ 花壇整備 ・ 簡単な修理修繕 ・ 畑等の手入れ
図書室整理整頓 ・ その他（）□ 子育て支援等
子どもの一時預かり ・ 子ども見守り ・ その他（特技や趣味等、上記以外でできること等がありましたらお書き下さい。

）

令和２年度 小中合同行事等について（案）項目

項目

令和元年度（現状）

校時

校時

小中で１・２・３校時を合わせている■児童生徒の始業と終業時刻は変更なし■５校時を小中で合わせる案について検討中

運動会

小中合同：９／２１（土） ９：００～

9月19日

登校日

小：８／５（月） 平和学習
中：８／５（月） 平和集会

8月6日

村内美化
活動

小中合同：１１／６（水） １５：００～※学年別で実施

11月4日

持久走・駅伝大会

小：１１／１５（金） １０：４５～
中：１０／１８（金） １３：３５～

11月6日

始業式

小：４／８（月）中：４／８（月）

終業式
修了式

小：７／１９（金） １２／２５（水） ３／２４（火）終業式：7月17日 12月25日
中：７／１９（金） １２／２５（水） ３／２４（火）修了式・離任式：3月24日※小中とも修了式に引き続き離任式

避難訓練

年5回

9月3日 2月15日

選書会

小中同日実施小中同日実施予定

愛校作業

小中同日実施

8月30日

行事

９／２（月）
９／２（月）

１／８（水）
１／８（水）

令和２年度

始業式：4月7日 9月1日 1月8日

子育て支援（子育て世代への助成）を充実○子ども子育て支援事業計画ニーズ調査において、村が重点的に取り組むべき子育て支援施策として、「子育てに伴う経済的支援の充実」を望む回答が未就学児世帯８４．２％、小学生世帯５０％と最も高い割合であった。
○みどり保育所保護者会から、子育て支援の充実（１８歳までの医療費助成等）について陳情されている。

○単なる経済的な支援ではなく、保護者と行政がそれぞれの役割と責任を担いながら、子どもの自立や確かな学力等について、共に取り組んでいく1

子育て支援（子育て世代への助成）を充実○高等学校等生徒通学費助成金 予算額 4,500千円
・公共交通機関（村営バスを除く）の定期代を助成
・安芸郡の高等学校等の通学に必要な定期代を上限○福祉医療費助成 予算額 1,200千円
・18歳に達する日以降における最初の３月末日まで拡充○就学前児童援助費支給 予算額 111千円
・みどり保育所に入所する要保護者・準要保護者に入所用品費等を支給※上記３事業の対象者は、村に住所を有し、現に居住している者を対象とする
2

北川村保小中の保護者と教育行政の地域とともにある学校づくりに向けた共同宣言
北川村では、令和２年度よりコミュニティ・スクールをスタートし、保護者や地域の皆様と保育所・学校・教育行政がともに手を取り合って、地域ぐるみで子どもの健やかな成長を育んでいきます。
北川村のすべての子どもたちが一人一人の個性を活かし、持っている力を最大限に発揮できるように、それぞれが役割と責任を担いながら、１５年間を通して子どもの自立や豊かな感性づくり、確かな学力の定着・向上等に向けた取組を推進するために、ここに共同宣言を行います！

１５才までにこんな子どもに育てたい○ 確かな学力を身につけ、身についた学力を社会に出て活かせる子○ きまりを守り、自分のことは自分でできる子○ 自分の考えや思いを相手に伝えることができる子○ 自分のことも他人のことも大切にできる子○ 北川村に誇りと愛着を持ち、地域に貢献しようとする子

保護者○ 確かな学力を身につけるために、家庭でも子どもの学習習慣の定着に向けて取り組みます。
○ 子どもの健やかな成長を育むために、自ら検診を受けるように努めます。
○ 保育所や学校の活動にできるだけ協力し、地域で子どもの健やかな成長を育んでいきます。
○ 早ね早起き朝ごはんなど、基本的な生活習慣の確立に努めます。
○ 家庭できまりを設ける等、スマホやメディア漬けにならないように努めます。

教育行政○ 子育て教育ビジョンに基づき、保護者の皆様の声を聞きながらよりよい子育て・教育環境の整備に努めます。
○ 高校に在籍する生徒の家庭への通学助成や１８才までの医療費の助成など、子育て世代への助成を拡充します。
○ これまでに引き続き、保育料の無償化に取り組みます。
○ 子ども一人一人の個性を最大限に発揮できるよう、公認心理師による子どもの見取りやカウンセリング、保護者の皆様の相談機会の充実を図ります。

こどもの夢の実現に向けてともに手を取り合っていきましょう！
宣言日

令和２年４月 日

子ども子育て支援事業計画ニーズ調査抜粋■ 今後も継続すべき村独自の子育て支援・教育環境等（未就学児・小学生）
今後も継続すべき村独自の子育て支援・教育環境等については、未就学児では「保育料の無償化」が最も多く、次いで「中学校までの医療費無償化」が続き、小学生では「中学校までの医療費無償化」が最も多く、次いで「放課後子ども教室」となっています。
010

2030

保育料の無償化

4050

60

73.7

39.3

時間外保育

36.8

14.3

中学校までの医療費無償化

60.7
5.3

小中学校への支援員の配置

21.4
5.3

中学生海外派遣事業

36.8
21.1

子ども会
子育てに関する講演

36.8

10.7

放課後子ども教室

0.0

10.5
10.7
0.0

無回答

0.0

53.6

25.0

3.6

外国語教育
特にない

68.4

14.3学力向上

未就学児(n=19)
小学生(n=28)

3.6
7.1

（％）
80

70

■ 村が重点的に取り組むべき子育て支援施策（未就学児・小学生）
村が重点的に取り組むべき子育て支援施策については、未就学児、小学生とも「子育てに伴う経済的支援の充実」が最も多く、次いで「子どもの体験・経験の場づくり」が続いています。
未就学児ではこのほか「保育サービスの充実」「保小中連携による教育環境の充実」についても多くなっています。
（％）
0

10

産後支援の充実

20

30

50

60

70

80

90

10.5

3.6

保育サービスの充実

25.0

47.4

26.3
28.6

放課後子ども教室の充実
5.3
7.1

相談窓口や情報提供などの子育て支援の充実
子どもの体験・経験の場づくり

52.6

42.9
10.5

親子のふれあいや異世代交流の場づくり

3.6

住民参加による支援、地域全体の教育力向上

5.3

17.9

親も子も日常的に気軽に集まれる場の確保

17.9

26.3

21.1
21.4

子育て世代を対象にした良質な住宅の確保
安心して外出できる環境の整備

17.9

26.3

保小中連携による教育環境の充実

28.6
15.8

学力向上のための支援
ひとり親家庭の自立支援の推進

47.4

21.4

10.5

3.6

子育てに伴う経済的支援の充実
家庭内、配偶者間暴力対策の充実

40

84.2

50.0
0.0
0.0

発達支援や特別支援教育の推進

10.5
14.3

子ども同士の触れ合いや交流機会の充実

14.3
5.3
3.6

その他
特にない

0.0

無回答

0.0

3.6
7.1

26.3

未就学児(n=19)
小学生(n=28)