令和６年７月 31 日

福島県事務研会報

第 124 号

第 １ ２ ４ 号

http://f-jimuken .kir.jp/ne w/ ( ホームページアドレス)

令 和 ６ 年 ７ 月 31日
福島県公立小中学校
事 務 研 究 会
発行人 尾 又 芳 行
編 集 情報委員会◆Ｐ１

副会長あいさつ◆Ｐ６～７

新入会員紹介

◆Ｐ２～４

総会・学校事務研修会報告◆Ｐ８

全事研大会案内・県事務研情報委員会より◆Ｐ５

研究大会・東北大会岩手大会「 思いは伝わっている 」
福島県公立小中学校事務研究会副会長

第 38 回福島県公立小中学校事務研究大会まで一か月余りとなりました。大会テーマを「“つ齊藤涼子

地道な取組やアドバイスがあったからこそではないでしょうか。

なぐ学校経営事務”から子どもの学びを支援しまた、今年６月５日研究推進委員会より発出

よう」、サブテーマ「～学校事務連携の展開とアされた「福島県公立小中学校事務職員の標準的クションプランによる実践～」とし、令和６年職務及び資質向上に係る育成指標」は、代々の研

９月３日ビッグパレットふくしまにおいて開催

究推進委員の思いが継承されてきた成果物でもされます。運営委員一同開催に向けて着々と準あり、各支部や共同・連携など研修の場において備を進めています。また、分科会発表者及び各活用されることを期待します。さらに、若いプラ支部でも、当日への入念な準備をしていただいンニング委員が新しい視点で物事を捉え、会員ております。どの分科会も今からワクワクするの思いも込めた第六次長期研修計画策定に向け実践ばかりですので御期待ください。当日を楽奮闘している姿も、先輩たちが築いてきた県事しみに皆さまの御来場をお待ちしております。

務研をこれからも輝かせていきたい、という思

さて、昨今の大きな課題でもあります「世代交いの表れでもあります。どれも嬉しい限りです。

代」。今回発表の各分科会でも「つなぐ」がキー

現在の県事務研は、若い力とベテランの力がワードになっています。しかし、その思いは着実丁度良い具合に調和し融合して、大きな成果がに伝わっていると実感しています。例えば５月生まれていると感じています。思いは確実に伝の学校事務研修会での実践発表を思い出してくわり大きな効果を生み出しています。今後も県ださい。どの発表者も自ら課題を見つけ、解決策事務研発展のために、皆様の更なる御協力と熱を果敢に実践していました。これらも各支部のい思いをお寄せください。

（1）令和６年７月 31 日

福島県事務研会報

令和６年度

第 124 号

総会報告

令和６年５月 28 日、郡山ユラックス熱海を会場に、総会並びに学校事務研修会が開催されました。
御来賓として御臨席いただいた福島県教育庁県中教育事務所長 齋藤仁道様、福島県小学校長会会長

石幡良子様より御祝辞を賜りました。
会長あいさつでは、昨年度開催された夏期研修会や、義務教育課主催による新規採用学校事務職員研修会及び新任主任主査を対象とした学校事務の共同・連携実施に係る推進協議会などについて触れ、いずれの研修会においても本県の学校事務職員に特化した研修であり、積極的な発言や活発な意見交換がなされ、有意義な研修になったことを伝えました。さらに県事務研では、今後も体系的な研修制度の確立を目指すとともにグランドデザインを見直し、学校事務職員が主体的に活動できるよう第六次長期研修計画の策定を進めていくと述べました。
議事では、令和５年度の事業報告と会計決算報告、及び令和６年度事業計画案並びに予算案について提案されすべて可決されました。また、理事会から推薦された新役員について承認された後、新旧役員あい
さつでは、旧役員を代表して鈴木邦彦前事務局長より、県事研では会員同士の縁を強く感じる場面が多くあり、これからもつながりを大切にして活動を推進してほしいと話がありました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

令和６年度

県事務研役員組織会
副

魅力ある県事研運営を目指し尽力して参ります。
一年間よろしくお願いいたします。

（2）

長 尾又 芳行(棚 倉 中)会 長 吉田豊(二本松一中)武藤 正顕(さ く ら 小)齊藤 涼子(小名浜西小)久家誠(吉 井 田 小)理事会代表者 青戸 幸子(西 郷 一 中)
事 務 局 長 舟木希(明 和 小)
事 務 局 次 長 馬場 正樹(小名浜三小)
事 務 局 員 渡辺優(三 河 台 小)高橋 真二(裏 磐 梯 中)
武藤 亜耶(日 和 田 中)
小針 理嘉(関 辺 小)深谷 未実(表 郷 小)鈴木 弥門(広 戸 小)
プランニング委員長 安部 勇士(小 原 田 中)
研究推進委員長 西條 圭亮(東 和 中)
研修企画委員長 角田 貴子(泉 北 小)
情 報 委 員 長 大河内恭平(飯 野 中)

令和６年７月 31 日

福島県事務研会報

第 124 号

研修Ⅰ（講話） テ ー マ 「福島県の教育施策と学校事務職員の役割」
講師

福島県教育庁義務教育課 主任指導主事 羽染 聡 様

福島県が抱える様々な課題を克服するための目指すべ
き方向性や施策、学校事務職員に求められる役割について御講話いただきました。
東日本大震災及び原子力発電所事故からの復興・創生に加え、少子高齢化の急速な進展などにより、将来を予測することが極めて困難な社会となるなかで、「福島ならでは」の教育の充実・発展のために様々な施策が行われています。これまでの一方通行の授業から「個別最適化された学び・協働的な学び・探求的な学び」へと変革していく「学びの変革」を柱とした６つの施策のほか、算数・数学の学力向上など児童生徒の課題、指導能力の育成などの教員の課題に対し、「ふくしまっ子の可能性を伸ばす支援事業」による課題克服・強化を目指していくことに加えて、新しい時代に求められる教育課程の実現、複雑化・多様化した問題の解決や教員が子どもと向き合う時間確保のための体制整備などの必要性について述べられました。そのために学校事務職員に求められる役割は、地域との連携・協働や専門性を生かし学校経営面から補佐すること、学校の教育目標趣旨を理解し学校事務の側面から具現化を遂行することであるとお話をいただきました。
おわりに、「事務をつかさどる」プロとして、互いの専門性を高め合うこと、管理職とともに学校全体を見渡し教員や児童生徒に寄り添った支援を続けていただきたいとのお言葉で締めくくられました。
研修Ⅱ テ ー マ 「学校経営事務の実践報告とこれからの学校事務職員のあり方」
コーディネーター

福島県公立小中学校事務研究会 副会長 吉田 豊

研修Ⅱでは、「学校経営事務の実践報告とこれか田副会長より研修Ⅱのねらいについて、会員の資らの学校事務職員のあり方」をテーマとし主事３

質向上や会員の育成などが挙げられました。発表

名、主査１名による実践報告がありました。

が終わると Google Forms を活用し、参加者から発実践発表の内容は「家庭・地域との連携や情報表の評価と感想を収集して、全体で共有されまし発信」「校内会計の改善」「子どもの意見を取り入た。発表者は感想をすぐに聞くことで達成感や改れた学校運営」など、普段関わっている業務から善点などをその場で得ることができました。研修一歩踏み出せば実践でき、どれも自校に持ち帰りⅡのねらいに沿った研修の運営により、会員が研すぐにでも取り組めるものばかりでした。内容は修会で発表したいと思えるような研修会となりまそれぞれ異なりますが、校内の改善点を見つけ出した。

し学校事務職員の立場からなにかできることはないかを考え実践に移しているという経緯は共通していました。発表者のなかには、異動した年から改善するために計画を立て翌年度には実施した方もいました。異動してすぐは慣れない職場での業務に追われ改善よりもまずは慣れることに集中してしまいがちですが、同時に慣れていない職場だからこそ気がつく違和感があることを知りました。
また、実践報告の前にコーディネーター役の吉（3）全事研ＨＰ実践事例データベースにおいて、各発表者の実践事例と感想等のコメントが閲覧できます。
全事研ＨＰにログインのうえ、会員ルームよりご覧ください。
全事研ＨＰトップへ ⇒令和６年７月 31 日

福島県事務研会報第 124 号

テーマ 多様化した情報発信ツールを活用して～学校の想いを形にして届けたい～
発表者 いわき市立藤原小学校 主事 齋藤 日瑶里
新型コロナウイルス感染症の流行時、子どもの登校に関する保護者の不安を軽減するためにホームページを利用して情報発信を始めた実践内容です。学校のホームページに感染症対策の項目を作成し、学校で取り組んでいる感染症対策について掲載したことをきっかけに、就学援助制度や学校給食費の支援事業などに関する情報を発信し、事務室と家庭を結ぶ情報発信へと発展させました。市ホームページのＵＲＬの引用や、通知をＰＤＦ化して掲載することで、紙面よりも多くの情報を分かりやすく発信ができることを示しました。今後も保護者の「今知りたい」に答えることで、子どもたちが安心して教育を受けられる学校づくりに繋げられるよう情報発信を続けていきたいです。

テーマ 家庭・地域との連携業務への参画
発表者 いわき市立好間第一小学校

主事

吉田 一輝

学校事務職員の立場から、創立 150 周年記念事業をきっかけに家庭・地域連携に様々な方法で参画しています。これまで教頭、教務主任が担っていた家庭・地域との連絡調整業務の一部を学校事務職員が担い、さらに従来の方法よりも効率的に業務を進めるために「Google Workspace」を活用しました。
「GoogleWorkspace」を活用することで、情報の共有や文書等の内容確認などが迅速かつ効率的に行える作業環境を整えることができました。今回の取組を継続し、さらに積極的に地域連携の担当者として家庭・地域の双方がもつ役割を十分に機能させ、相乗効果を生み出す役割を担っていきたいです。

テーマ 校内会計の改善に向けた取組～教職員の多忙化を解消するために～発表者 郡山市立郡山第四中学校 主事 奥平 佳菜
教員の負担となっていた学級費会計業務と教材費の現金集金を見直し、様々な工夫をした実践です。学級費の計画的な執行は学級担任が継続して担いつつ、執行状況などの管理は学校事務職員が一括して担うことで教員の負担軽減を図り、無駄のない予算執行が可能となりました。また、教材費の集金方法を口座振替に変更するためにエクセルツールを活用することで、教員と学校事務職員両方の負担軽減を実現しました。
異動した初年度から計画を立てて改善に向けて取り組んだことは大変でしたが、その時に感じた違和感を見過ごさずに思い立ったときに主体的・積極的に行動することが大切です。

テーマ 児童と共に取り組む学校環境整備～学校事務職員でもできる・みんなの笑顔のために～発表者 三春町立岩江小学校

主査

宗像 裕美

児童を対象とした学校施設・設備アンケートを通して学校環境整備を児童とともに考えることで、学校の予算やお金について知らせ、ものを大切に扱う意識を高める取組です。アンケート結果を児童の声として、予算編成や学校運営協議会の資料として活用しました。また、校舎内に掲示して児童同士で意見を交換し、学校内の財務やお金・ものの大切さに対する理解を深めています。今後も継続的に学校内の財務やお金・ものの大切さを理解してもらえるよう、多くの方々の声に耳を傾けながら主体的・積極的に取り組んでいきたいです。
（4）令和６年７月 31 日

福島県事務研会報

県事務第 124 号

研

第 38 回福島県公立小中学校事務研究大会
テーマ 「“つなぐ学校経営事務”から子どもの学びを支援しよう」～学校事務連携の展開とアクションプランによる実践～
令和６年９月３日(火)、ビッグパレットふくしまを会場に第 38 回福島県公立小中学校事務研究大会を開催いたします。午前中は全体研修及び講演、午後は各支部による分科会発表が行われます。

【大会概要】〇全体研修「福島県公立小中学校事務職員の標準的職務及び育成指標について」
担当 研究推進委員会、プランニング委員会〇講演「新しい時代の学校マネジメントにおける学校事務職員に求められる資質」
講師 東洋大学文学部教育学科 准教授 葛西 耕介 氏

〇分科会発表第１分科会（東西しらかわ支部）
プロアクティブ（先見的）学校事務職員を育てるには～つなぐ・つたえる・つかさどる～
県事務研 HP 内のバナーより詳細をご覧いただけます。

第２分科会（両沼支部）「ＴＵＮＡＧＵ」～両沼事務研イノベーション～

第３分科会（岩瀬支部）「“つなぐ学校経営事務”から子どもの学びを支援しよう」～事務を“つかさどる”学校事務職員の実践～

第４分科会（南会津支部）
自らの課題に取り組むための地区事務研の実践～次世代へつなぐ

会場へのアクセスはこちらから

南会津事務研の取り組み～東北事

務研

第 25 回東北地区公立小中学校事務研究大会 岩手大会
テーマ「創造しよう！ 学校事務の将来像を」～笑顔が広がるいい学校をめざして～

第 25 回東北地区公立小中学校事務研究大会岩手大会が令和６年 10 月 10 日(木)～10 月 11 日(金)の２日間、盛岡市民文化ホール(マリオス)、いわて県民情報交流センター(アイーナ)を会場として開催されます。

【大会概要】〇文部科学省行政説明〇記念講演：いわて応援芸人 天津木村 氏〇分科会発表（本県からの発表者）
第１分科会Ａ
発表者 青木

大会情報、公式 SNS 更新中！

隆（清 明 小）高萩 千明（郡山七中）

松崎 愛菜（喜久田小） 大河内恭平（飯 野 中）
高橋 真二（裏磐梯中）
司会者 久家誠（吉井田小）第２分科会
発表者 加藤智恵子（小 浜 中）

武藤 志歩（東 和 中）
（5）

令和６年７月 31 日

福島県事務研会報

第 124 号

今年度採用されました 15 名の新入会員を紹介します。
① 出身地② 熱中しているもの、マイブーム③ 新規採用学校事務職員研修会の感想 ④ なりたい学校事務職員像
けいとく

福島市立森合小学校

ゆう鶏徳裕① 福島市 ②アニメ鑑賞③ 研修会を通して、改めて教職員としての自覚が芽生えました。普段の生活から高い倫理観をもって行動したいと思いました。
④ 仕事に対して常に実直、謙虚、一生懸命に取り組み、教職員や児童、保護者に頼られて好かれる学校事務職員になりたいです。にしざわ

伊達市立月舘学園小学校

西澤

ゆり優里

① 二本松市 ②ドライブ③ 本県が掲げる「福島に誇りを持ち福島を生きる教育を目指していく」という教育施策に共感しました。福島県の児童生徒のためにできることを精一杯頑張りたいと思いました。
④ 日々の業務、備品管理等を的確に行うことはもちろんですが、教職員が子どもと向き合う時間を確保するためのサポートができる学校事務職員になりたいです。

桑折町立睦合小学校

まつもと松本みのり① 福島市 ②カラオケに行くこと③ 公務員としての自覚と、業務を適切に執行する責任を再認識しました。自分の持っている違和感を大切にして、不祥事の防止に努めていきたいと思います。
④ 失敗を恐れずに行動して経験を積み、先生方や周りの学校の学校事務職員の方々からも頼られるようになりたいです。

郡山市立小泉小学校

むかいやま

向山

けい た慶多① 会津美里町 ② ドライブ、映画鑑賞③ 同じ悩みを共有して勇気をもらいました。そして、仕事の目的ややりがいを学ぶ研修になりました。
④ 多くの知識を習得し教職員が困ったときに、気軽に聞いてもらえる学校事務職員になりたいです。

郡山市立大成小学校

さ と う佐藤あや か彩花① 郡山市 ② 旅行
③ 講義を通して、仕事をしていく上で分からないことを自分で調べ、記録する大切さを教えていただきました。毎日勉強のつもりでこれからも続けていきます。
④ 日々新しい業務に取り組み、新しい知識を習得してたくさんの方から、頼りにされる学校事務職員になりたいです。

須賀川市立大東小学校

ふ か や深谷

まな茉那

① 須賀川市 ② ソーシャルゲーム③ 学校事務職員として何ができるか学ぶ有意義な時間となりました。目の前の仕事を進めることに精一杯になりがちですが、私にしかできない役目を意識しながら仕事をしていきたいです。
④ 前任の学校事務職員や、普段からサポートしてくださる近隣校の先輩方のように、学校事務をつかさどることができるようになりたいです。

須賀川市立長沼東小学校

ささきまりん佐々木 愛凜

① 会津若松市 ② 読書
③ チーム学校の一員として校内の整備や、教職員の負担軽減につながる仕事の取り組み方を考える重要性に気づきました。また共同連携グループ、県事務研ＨＰなど学校事務職員の手助けとなる組織やサイトを教えていただき安心感を得ることができました。
④ 質問するだけでなく自分で調べることを意識したいと思います。教職員とコミュニケーションを図り、風通しの良い事務を行えるようにしたいです（6）令和６年７月 31 日

福島県事務研会報

須賀川市立大東中学校

あまくら天倉ゆ第 124 号な由奈

① 中島村 ② フラダンスを見ること③ コミュニケーション研修を通して｢笑顔｣の重要性を学びました。学校全体の印象が決まる｢笑顔｣を窓口や電話対応など、日々の業務のなかで意識していこうと思います。
④ 近隣の学校事務職員のように、臨機応変な対応かつ、丁寧な仕事をして憧れられる学校事務職員になりたいです。

南相馬市立原町第二小学校

さいとう

齋藤しゅんすけ駿亮① 福島市 ② 野球観戦
③ 同期の方たちと初対面ながらも、積極的に交流を深めることができました。学校事務職
員は一人職のため、困った時に頼れる、同期との繋がりを大切にしていきたいと思います。
④ 周囲へ目配り・気配りを効かせることができ、様々な面から学校運営を支えられる、縁の下の力持ち的な存在になりたいです。

南相馬市立高平小学校

いまいずみ

今泉りお凜音① 福島市 ② 音楽鑑賞
③ 参加するまでは、初対面の同期とうまく話ができるか不安でしたが、仕事の状況や着任一日目の過ごし方を聞き、自分と同じ思いを持つ仲間だとわかりとても安心しました。
④ 教職員を支えるだけでなく、児童からも親しみを持ってもらえるような、頼られる学校事務職員になりたいです。

葛尾村立葛尾小学校

えんどう遠藤るり瑠莉① 郡山市 ② 音楽鑑賞
③ 講師の方々から働くうえで大切なことを教えていただいたほか、同期の皆さんの話を聞く機会もあり、大変貴重な研修でした。今後は横のつながりを大切にし、共に成長できるよう頑張ります。
④ 一つ一つの業務の意味をよく理解して進めることができ、教職員に安心して仕事を任せてもらえるような学校事務職員になりたいです。

富岡町立富岡小学校

まつざき

松崎

こ うへい滉平① 田村市 ② 観葉植物
③ 講義を通して、地域の理解を深めることが大切だと感じました。私が勤務している学校は、海沿いで地震の際は速やかな行動が大切です。学校事務職員としてするべき行動を全うできるように多様な面で地域のことを知っていきたいです。
④ 誰からも信頼される学校事務職員になりたいです。１年後は教職員から「いいですか？」から「お願いします！」と任される学校事務職員になれるよう頑張ります。

いわき市立中央台南小学校

ささかわゆな

笹川 有菜① いわき市 ② Ｋ-ＰＯＰ③ 同期の意見や心情など様々な意見を聞く良い機会になりました。この研修を通して学校事務の詳しい仕事内容やどうあるべきかを知ることができました。
④ 今は提出期限を守ることに精一杯ですが、早く仕事に慣れて教職員から頼られる学校事務職員になりたいです。

いわき市立小川小学校

さ と う佐藤はる か遥花① いわき市 ② 友人とおいしいもの巡り③ 尾又会長の「近江商人の三方よし」というお言葉が強く印象に残っています。３ヶ月経った今もこの言葉を忘れずに、会計の執行をするよう心がけています。
④ 提出期限に余裕を持つ、申請漏れがないなど当たり前のことかもしれませんが、それができる学校事務職員でありたいです。

いわき市立泉小学校

たき瀧

たか ら鷹良① いわき市 ② バドミントン③ 広い視野を持ち学校事務職員としてどのような学校運営への関わり方ができるかを考えながら、仕事に対して、こだわりと熱意を持って取り組もうと思える講義でした。
④ 自分の考えを伝えて、学校運営に積極的に携わる学校事務職員になりたいです。

（7）令和６年７月 31 日

福島県事務研会報

第 124 号

第 56 回全国公立小中学校事務研究大会
大会テーマ 「子どもの豊かな育ちを支援する学校事務」―校務運営参画の道を切り拓く事務職員の学びと実践―《日時》 令和６年８月９日(金)10：00～16:50（受付開始 ９：30～）《会場》 埼玉会館 大ホール（埼玉県さいたま市浦和区高砂３－１－４）《大会概要》
子どもが自ら主体的に学び、多様な主体がその学びにかかわることで子どもの豊かな育ちを実現する地域とともにある学校・学校事務の在り方を共有するねらいがあります。また、大会全体を通して子どもの豊かな育ちを支援する学校事務の在り方について、共に考え理解を深めることにより学校事務職員の実践の質を高めることを目指します。
□全体研究会Ⅰ「子どもの豊かな育ちを支援する学校事務」

全事研研究開発部による発表□全体研究会Ⅱ「子どもの豊かな育ちを支援する事務職員」
シンポジスト

埼玉県戸田市教育委員会

教育長

戸ヶ﨑

愛知教育大学教育科学系教育ガバナンス講座

勤氏
教授

風岡治

氏

県事務研情報委員会より～ガジなびに関する御意見・御要望をお寄せください～
情報委員会が運営している「ガジなび」は、今年で開設 10 年目を迎えます。前身となる冊子体の「学校事務の手引」からは次の３つの目的を継承し運営をしています。
（１）学校事務に携わる者の実務の手引として広く活用し、事務処理の適正化と能率化を図る。
（２）新採用教職員に対する事務指導票として活用を図る。
（３）学校事務研究のための参考資料とする。
時代の変化に合わせて冊子体から形を変える「手引き」を、さらに使いやすく進化させるために、会員の皆様からも御意見や御要望をお寄せください。ガジなびホームページのメールフォームより御連絡いただけます。
① ガジなびトップページの左側の一番下に『ご意見・ご要望』の項目があります。
② メールフォームのページが表示されますので、入力必須項目を御確認のうえ送信してください。

お忙しい中寄稿していただいた皆様、ありがとうございました。
新入会員からの“なりたい事務職員像”の回答では、「教職員や保護者から頼られるよ
うな学校事務職員になりたい」などフレッシュで熱い想いを感じました。私たちも想いに応えられるような活動を続けていきます。９月３日には「つなぐ」をテーマとした研究大会が開催されます。今後も「つながり」が意識できるような会報作成に努めてまいります。

（8）