第 5 回 学校運営協議会
１，会長挨拶
・外を見ると月食です。忙しい中集まっていただいてありがたいです。
前回ひまわりのこと，公民館，西地区の花火，集中豪雨の時の話・説明があり，上剣は，800 年のこと。阿知波神社，明建神社，について子供と一緒に話した。何をするべきか「やまとの日」に。公民館，自治会，執行部と我々も含めて，お喋りして，何か導き出す。後半から計画を立てて，来年からやっていきたいと思います。
自治会の中で白石さんが話をしてくださった。青少年は，鷲見先生。しゃべり場の計画。どちらもあとに続くようにしたい。
いつどういった形で話し合いをもったら良いか話し合いたい。結論を急がず，どうして行ったらいいか話し合いながら，大和中の理解を深めるということと互いに知り合うということ。時間は限られているがよろしくお願いします。
２，交流・白井さんが，11 月 5 日，大和自治会町会で，1 年間で終わるようでは意味がないので，継続する形でやっていきたい。
校長先生からも話があり，振興事務所とも話して，会で今どんなことをやっているのかを話した。会長からもあったように，剣では阿知波とは何か中学生と話す場をもった。福田で，災害の話。今年は防災の話だったのでちょうど良い場だった。
子供も色んな歴史等，掃除だけでなく学べた。ぜひ来年からは「やまとの日」というのを一方的にでなく，地域でまず場を設けて係から話をする。連絡を学校からくるようにするので，地域でまず子供たちと何をするのかという話をしていくと良い。子供を巻き込み，子供を中心に地域ごとに考えて欲しい。来年役は変わるかもしれないが，引き継いでいただき，地域ごとに子供と一緒に考えていってほしいと，学校運営協議会でも話し合っている。
・青少年育成で「しゃべり場」を行っている。おととしまでは，「ふれあい祭」の企画準備を高校生がやっていた。しかし，なくなったのでつながりを残すように，昨年行い，今年も 12 月5 日に計画している。中学から 15 名。北高からも含めて 20名は超えるのではないか。大和地域協議会のメンバーで進めている 。
・朝市で畑を借りて，3 年生で玉ねぎの苗 2500 株を植えた。来年，後輩が食べるという話をした。これが繋がっていかないかということでやっている。15 分か 20 分で植えてしまった。
・三つめの意見交流会について，日時は 12 月の予定。平日の放課後 4 時半ぐらいか，休日にすると良いのか。どちらが良いと思うかご意見を頂きたい。
・生徒的には放課後で行うのはありがたい。
・時間が取りにくいかも。その辺いかがですか。
・4 時半が下校なので，このデメリットはバスが出てしまうので，保護者に迎えに来てもらう。八幡中の時，PTA と手分けした。帰りはそれでよいが，この会の方々がどうするか。皆さんがやりやすいほうが良い。
・いかがですか・全員参加ですか。4 時半だと仕事が抜けられないので，生徒会ですか？3 年生が中心。1，２年生も。
・生徒会のメンバーが絶対というわけではない。1，2 年にも当然呼びかける。
・いかがですか。
・バスで何時位？
・4 時半
・あらかじめ参加される親さんに連絡しなくてはいけない。全校生徒ではないと思うが，多くの生徒。「しゃべり場」も生徒会が呼びかけて 15 名。もうちょっと多いかも。土日は，クラブとか入っていると，来ないかもしれない。
・休日の場合，バスは出ないんですね。
・休日は，足がないで行けんという人もいるかもしれませんね。
・授業中にやるのは難しいですかね。総合のようにすると，子供が出られていいな。
・例えば，4 時半に子供が帰る。授業を 5 分短縮にして，30 分ほど生み出すことができる。授業にすると，全校 200 人弱が参加となる。
・30 分で子供がほぐれて話せるかどうか。学校に緊急に送れることができる車両がある。全員を送らねばならないということはないと思うが，学校は積極的には進めないが，事故があると無理に「送って」と積極的には言えないが，吹部も今日やっているが，6 時半頃になら迎えに来ている。皆さんが来れるかどうか。話し合いを進めるは皆さんなので。
・どうでしょう。今，平日の放課後案が出ていますが，参加も。
・夕方 4 時半でいいんやないかな。
・平日か休日も大事やけど，今日子供たちが話し合うことが大事ですけど，子供自身が話すことが大切。これまでと違うステージになる。会のメンバーに語りかけることで，生徒が良くなる。学校側が，どんな風に集めるのか。子供中心に考えていってはどうか。最悪出席が半分でも仕方がないんじゃない。
・大人が少ないとグループは・この会も学校側。「やまとの日」が去年 12 月やった。庁舎から電話が入った。情報があるとよい。白石さんは，会の自治会長からも出てもらう会で，話さないかんと思っておった。そもそもこの会で聞いて，「やって下さい」と言ったわけではなくて，この会でそうなってそう。まだその関係はない。まだ，その段階ではない。子供の気持ちが必要。皆さんの提案を聞いて，目から鱗になった。また教えて欲しい。要項を作るのが早いが，皆さんの考えも。
・前回出たとき，生徒は生徒会ではないか。1 回，この会に参加してもらう前に，子供達が何をしたいかを聞く。学校が話を聞いてこちらの会でまた聞いてくれるということだったと思う。
・どう思いますか。私たちもそういう意見で，１，２年生も出て欲しい。みんなで話を聞くことはどう思う？
・今，この会をやりましょう。大人が入ってから，どんなことしたいか。どう継続したいか。 「交流会に出たいです」という流れを作るのが良いのではないか。
・そういう考えを出してほしい。
・大人の会をするのはどうか聞きたい。
・こういうやり方をすると良いというのが，話し合いをもてば意見は何らか出てくると思う。学校はプランを作って，この項目でやる。子供がどう思っているか。その場で考えながらやりたい。発表会をするのではなく，学校としては，そのやり方でよければそうするけれども，方向性が出れば。
・前回のまとめの時に，「子供を知る」それを経ての話し合いです。
・指導しても良いという話。子供達の思いや実態が分かれば，次の方策がわかる。それが，分からないから知りたい。
・100%完全な結論は非常に難しいと思うが，まず子供たちの入った中で知ることが良い。
・どうがいいかわかりませんが，まず場を設けていくのが大事なのではないか。主はどちらでも。まずこの会の人と話し合うのが。期待はずれになるかもしれないけれども，まずやると良い。具体的な日にちを決めていきたい。日にち的には，12月半ばになる。三者懇談は。
・8 日まである。日程は，組んである。
・できるだけ多くの方に集まってもらえると良い。
・放課後も休日も，どちらも足がいるので。
・月曜は，子供も早く帰るので，2 時半。火曜日から金曜日は，延長部活もある。
・曜日も含めて，終わりの時間を学校に合わせていくと大変。白石さんが言うように，全て子供が準備しておくことが大切。
もっともっとこんな活動をしたいというのが知りたい。来年それをやる。答えがない方が面白い。いつか「やまとの日」をもつと嬉しいし応援したい。子供の時間でスタート。我々も引き出し役に参ります。稲作り玉ねぎなどを。どうしても駄目なら，市を動かしてバスを出すようにしても良い。昔は車を出し，「しゃべり場」をしていたような時代でもない。万障繰り合わせて 4 時に出るわとか、年明けて菓子を食うとよい。
・12 月15 日水曜日4 時半から 6 時にする。保護者宛の文書。子供の下校はどうにかする。生徒会に声をかけ集めます。
・顔見知りになるとよい。大人は，草刈りになる。
・昼の放送で来ていただくと顔見知りになる。
・これに人数が分かったところで，打合せしますか。
・人数が多ければ一人ずつ。少なければ，子供から聞き出して，二人ずつ思いをおじいちゃんおばあちゃんに教えて。
・12 月 15 日集まる。12 月の始めには，人数によって，皆さんはどれくらいの人数が良い。
・何でも良い。来ていただける大人と生徒の人数も分からんとグループ分けができない。
・分かる人は今聞けば良い。6 名はみえる。
・子供がその場で考えるわ。
・コロナの関係で広い時はそう話すわけではないので。少人数はいくつかの部屋に分ける。
・メールで教えてもらえば。人数を。
・話が出たやつをまとめて出してもらって，継続的にやっているのはやってもらえば良いし，その役に戻った時にどう広めるか大切。一切指導せずすると良い。
・これでよろしいでしょうか。よろしくお願いします。
３，学校からの連絡・三重研修で何とか宿泊体験ができた。
・先週金曜，合唱祭。本来，保護者，地域の方に観ていただくのを生徒だけで行いましたが，宿泊で伸びたなか，短い取り組みでしたが、本当に素晴らしいものでした。
・今年度の教育活動の自己評価をして，来年度の事を決める関係者評価で，皆さんからも意見をいただく機会をもちたい。
12 月にまず職員生徒保護者の反省をしたい。
・次回は、12 月 15 日でお願いします。会場は大和中学校です。
４，会長の話ご苦労様でした。学校運営協議会ということで，評議委員会の時は，そうですかそうですかとやってきたが，試行錯誤でなんとか導き出すと良い。子供は何を考えているか。大人は何を引き出せると良いか楽しみ。子供達との圧倒的なパワーに押される。歳の差を感じます。年を重ねてそれぞれの思いをもっている大人が，話していきましょう。背伸びするのではなく，何十年も見据えながら，郡上市で活躍する。やまとの未来を支えてくれる子が出るようにしたい。