2020 年度

入学試験問題理（ 2 月 5 日午前）

科

１

開始の合図があるまで問題用紙・解答用紙にふれないでください。

２

開始の合図があったら，最初に問題用紙 8 ページ，解答用紙 1 枚を確認してください。

３

解答用紙に受験番号と氏名を記入してから始めてください。

４

問題についての質問は受け付けません。印刷のはっきりしないところや用事がある

５

文字は正確にていねいに書いてください。

６

問題用紙は回収しません。

７

筆記用具の貸し借りはしないでください。

８

試験時間は理科・社会あわせて 50 分です。終了 5 分前になったら知らせます。
どちらから先に解答してもかまいません。

９

答案を書き終わっても座席からはなれないでください。

第五回

時は声を出さずに手をあげてください。

１

アカネさんはアリについていろいろな観察を行い，Ａ〜Ｄのスケッチをかきました。これについて，あとの問いに答えなさい。
ＸＡ

Ｂ

Ｃ

Ｄ
成虫

（1） Ｄは成虫のスケッチの一部です。Ｘの部分の名前を答えなさい。
こんあし（2） アリなどの昆虫のからだは，あたま，むね，はらの 3 つの部分からできていて，脚は 6 本生えています。アリの脚は，からだからどのように生えていますか。解答らんの図にアリの 6 本の脚をかいて答えなさい。
（3） アリは成長のと中でさなぎになります。アリと同じように，成長のと中でさなぎになる昆虫として正しいものを，次のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。
ア

トンボ

イ

ウ

カマキリ

エ

カブトムシ

バッタ

（4） Ａ〜Ｃを，アリが成長していく順に正しく並べなさい。
（） → （） → （） →Ｄ

しょっ（5） アリのあたまには，触 角と呼ばれる部分があります。触角のはたらきとして正しいものを，次のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。
ア

光の強さを感じ取るイ

色のちがいを感じ取る

ウにおいを感じ取るエ

方角を感じ取る―1―

（6） エサを見つけたアリが，他のアリにエサの場所を伝えるための行動として正しいものを，次のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。
ア

エサを見つけると，はらから出る化学物質を地面につけながら巣に帰る。他のアリはこの化学物質を道しるべにしてエサを見つける。

イ

エサを見つけると，はらから化学物質をエサにふきつける。他のアリはこの化学物質を探してエサを見つける。

ウ

エサを見つけると，その場にとどまって化学物質を出し続ける。他のアリはこの化学物質を探してエサを見つける。

エエサを見つけると，巣に帰って他のアリに化学物質をあたえてエサの場所を伝える。他のアリはこの化学物質の種類をもとにエサを見つける。

（7） 最近の研究により，アリはハチに近いなかまであることが分かっています。アリとハチの群れのしくみについて，共通している点を 1 行程度で答えなさい。

―2―

２

次の各問い（Ⅰ・Ⅱ）に答えなさい。
Ⅰ

実験をするときの注意点について，それぞれ正しい方を選び，記号で答えなさい。

（1） 薬品をあつかうとき
ア

保護めがねを使う。

イ

保護めがねは使わないで，直接よく見る。

（2） 液のにおいをかぐとき
ア

鼻を近づけて，深く吸いこんでかぐ。

イ

試験管の口を手であおいでかぐ。

（3） 液を熱しているとき

Ⅱ

ア

顔を近づけて，しっかり観察する。

イ

顔は遠ざけて，注意して観察する。

次の【実験１】，【実験２】について，それぞれあとの問いに答えなさい。

【実験１】塩酸，食塩水，水酸化ナトリウムの水よう液をそれぞれ青色リトマス紙や赤色リトマス紙につけ，色の変化を調べた。
結果
塩酸

食塩水

水酸化ナトリウムの水よう液

青色リトマス紙（①  ）

変わらない（③）

赤色リトマス紙（②  ）

変わらない（④）（1） 空らん①～④に当てはまるものを，次のア～ウから一つずつ選び，記号で答えなさい。
ア

赤色に変わるイ

青色に変わるウ

変わらない―3―

（2） 同じ実験をした場合，塩酸と同じ結果になる水よう液は次のア～ウのうちどれですか。一つ選び，記号で答えなさい。
ア

さとう水【実験２】 ①②イすウ

石かい水

塩酸にアルミニウムを入れて，ようすを観察した。
アルミニウムがとけてなくなったので，試験管の中のとう明な液を 1 cm3 くら
い蒸発皿に入れて加熱した。

③②とは別に，塩酸 1 cm3 を同じように蒸発皿に入れて加熱した。

（3） ①では，どのようなようすがみられましたか。アルミニウムがとけていくこと以外に観察される様子を 1 行程度で答えなさい。
（4） ②では，蒸発皿に白い粉が残りました。では，③ではどのような結果が見られましたか。
1 行程度で答えなさい。
（5） ②で蒸発皿に残った白い粉は，アルミニウムではない別のものだと考えられます。このことを確かめるために，どのような実験をすればいいですか。また，その結果はどのようなりますか。それぞれ，1 行程度で答えなさい。

―4―

３

アオイくんは地層について勉強するためにいくつかの実験を行いました。これについて，次の問いに答えなさい。
水（1） 図１は，れき（小石），砂，どろが混ざった土を水どろが入ったビーカーの中に入れ，中身をガラス棒で砂よくかき混ぜたものです。このビーカーを平らなれきテーブルの上にしばらく置くと，れき，砂，どろに分かれ，図２のような順番で層になってたい積しました。ビーカーの中の土の層のでき方を説明

図２

図１した文として正しいものを，次のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。
ア

つぶが大きいものから順にしずんでいき，層が作られる。

イ

つぶが小さいものから順にしずんでいき，層が作られる。

ウ

量が多いものから順にしずんでいき，層が作られる。

エ

量が少ないものから順にしずんでいき，層が作られる。
【解答例】（2） 図２のビーカーの中に，ビーカー内のれきよりつぶが大きく，1ビー玉個あたりの重さが重いビー玉を一つ入れました。このビーカーの中身をもう一度ガラス棒でよくかき混ぜ，平らなテーブルの上にしばらく置くと，土とビー玉がたい積しました。このとき，ビー玉はビーカーの中のどの場所に見られますか。解答例のように，解答らんにビー玉の絵をかいて答えなさい。
（3） 図３は，れきとどろが混ざった土を水が入ったビーカーの中に入れ，中身をガラス棒でよくかき混ぜたものです。このビーカーの中身を，図２のビーカーの上から静かに注ぎ，平らなテーブルの上にしばらく置いたとき，ビーカーの中のようすはどのようになりますか。最も近いものを，次のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。図３の

図３

ビーカーに入っているれきとどろの量は，図１のビーカーに入っているれきとどろの量と同じとします。

アイ

ウ―5―エ

（4）（3）のビーカーの中身をもう一度ガラス棒でよくかき混ぜ，平らなテーブルの上にしばらく置きました。このときのビーカーの中のようすはどのようになりますか。最も近いものを，（3）のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。

図４は，関東地方のあるがけから見える地層のようすをスケッチしたものです。これについて，あとの問いに答えなさい。

火山灰の地層 （ア）砂岩の地層 （イ）
れき岩の地層でい泥岩の地層 （ウ）砂岩の地層
れき岩の地層ふくアサリの化石を含む地層 （エ）図４（5） 図４の地層の中で，一番最近になってたい積したと考えられる地層はどれですか。正しいものを図４のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。
（6） 図４の地層の一部には，現在は浅い海にすむアサリの化石がふくまれています。アサリの化石をふくんだ地層が陸上で見られる理由を説明した文として正しいものを，次のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。
ア

アサリの化石が，長い時間をかけて下の地層から上の地層まで移動してきたから。

イ

下から次々と新しい地層ができて，アサリの化石をふくむ古い地層がおし上げられたから。

しんウ

もともとは海底だった地面が地震などでおし上げられたから。

エ

昔は陸上にもアサリがすんでいたから。

（7） 図４のがけには，角が取れて丸い形のれき岩が多くふくまれていました。このような丸い形のれき岩が多く見られる理由について，考えられることを 1 行程度で答えなさい。

―6―

４

きょりちょう「距離センサー」とは，超音波を出したあと，ものに反射してもどってくるまでの時間から距離をはかる装置です。距離センサーをパソコンにつなぎ，時間とものの位置との関係をグラフにすることができます。聖一くんは人の動きをグラフに表すことに興味を持ち，実験をしました。
図のように，左の机の上に距離センサーを置き，右側に反射板を持って立ち，歩いたり止まったりして，その動きをグラフにしました。ゆかには，センサーの位置から 1 m ごとに目印の植木ばちを置き，反射板の位置を人が立つ位置として記録しました。これについて，あとの問いに答えなさい。
反射板
センサー

1m

2m

3m

4m5m

（1） 聖一くんは反射板を持って 2 m の位置に 5 秒間立ち続けました。そのときのグラフとして最もふさわしいものを次のア〜エの中から一つ選び，記号で答えなさい。
アイウエ

位置位置位置位置［ｍ］［ｍ］［ｍ］［ｍ］―7―

（2） 聖一くんが動いたところ，右の図のようなグラフになりました。次の文中の①～④にそれぞれふさわしい数字を位置入れて，このときの動きを表す文を完成させなさい。

［ｍ］

聖一くんは 1 m の位置から［ ① ］秒間で［ ② ］m の位置まで移動し，そのあと［ ③ ］秒間で［ ④ ］m の位置まで移動した。

（3） 聖一くんは，4 m の位置に 3 秒間立ち，そのあと 3 秒間で 1 m の位置に移動し，そこに 2秒間立っていたあと，2 秒間で 3 m の位置に移動しました。このときの動きを，解答用紙のグラフにかき入れなさい。

―8―2020年度
受

験番

理科

解答用紙号

第５回 （2月5日午前）
氏

名得点

＊

＊印のところは，何も記入しないでください。

1小 計

(1)
＊

(3)
(4)（(2)）→（）→（）→ Ｄ(5)(6)(7)

2

Ⅰ (1)

(2)

(1) ①

小 計

(3)

②

③

④

＊

(2)

Ⅱ(3)
(4)

(5)

3

実験
結果
小 計

(1)
(3)

＊

(4)

(2)

(5)
(6)
(7)

4(1)
(2)

①

②

③④

位置

(3)

［m］

小 計
＊