【１】 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

ａ())(Ｘ(） ＝都()） ＝自然 より優位に立ち、さらに情報化社会は情報)()

ａ～ｄイ、そしてウ、いわゆるに当てはまる適切な語を、それぞれ次の中ア、たとえばオ、しかしから選び、記号で答えなさい。

問二、空欄

エ、あるいはカ、文化イ、精神ウ、頭脳から選び、記号で答えなさい。

ア、感情エ、身体問三、空欄 （ Ｘ ）・（ Ｙ ）に当てはまる適切な語を、次の中オ、人工直せばよいのか。文中の語で答えなさい。

問四、傍線部① 「からだの向きを直していく」とあるが、具体的に何を次の中から最も適するものを選び、記号で答えなさい。

問五、傍線部②「世の中全体が『頭にきている』」とはどういうことか。

ア、情報化が社会の仕組みを変え、都市と田舎のバランスが崩れていること。

でいること。

イ、情報化社会の中で頭脳中心主義の考え方が進み、人々が病んが苦悩すること。

ウ、日本人の生き方が情報化社会を受け入れることを拒み、人々していること。

エ、頭脳中心主義の考え方が情報化社会を発展させ、人々が堕落られていること。

オ、頭脳中心主義の考え方が見直されつつあり、人々の対応が迫

問六、傍線部③ 「比喩的にいうと、明治以前は胸や腹で考えていた」とあるが、その「胸や腹」とは何の比喩か。文中の語で答えなさい。

次の文の問七、傍線部④ 「西欧型近代人」とはどのような人間をいうのか。
)

Ⅱにあてはまる作品名を、それぞれを持った人間にあてはまる適切な語句 二十字 を、文中から・抜き出して答えなさい。

Ⅰ答えなさい。

問八、次の文の(この作品は、結びの問一、二重傍線部Ａ～Ｃのカタカナを漢字に直しなさい。

国国国国 語語語語 問問問問 題題題題 ⅡⅡⅡⅡ

、おなじ質問を江戸時代の人にしたとすると、人間のからだでいちばん大切なところはどこか、ときくと、だれしも「頭」と答える。
おそらく 「腹」とか 「胸」と答えるにちがいない。 「頭」が人間の中心で、人間の頭脳が世界を支配しているという考え イデオロギー は、近代西欧の産物である。その西欧的人間中心のイデオロギーが地球 ＝自然 に対して何を犯してきたかを、今、私たちはようやく知った。
「頭」という身体語を使った慣用語には、 「頭が痛い」のほか、 「頭す」 「頭が固い」 「頭打ち」 「頭数」 「頭金」 「頭越し」などいくつもを使う」 「頭が下がる」 「頭が上がらない」 「頭が切れる」 「頭を冷やあるが、日常、頭にとっていちばん困るのは、「頭にくる」ことである。
「頭にくる」とはうまい表現で、じっさい血が頭にのぼってカーッとであるが、それができないからますます 「頭にくる」。そんなときは、なる。原因は多くが人間関係であるから、その関係を直せばなおるわけ

文字どおり「頭を冷やす」とよい。頭を冷やし、足を温める。 ｂ 「頭い。 「頭にくる」人は、性格というより、その人のからだの方向ともい寒足熱」である。病気で発熱したときも、よく頭を冷やす。頭は熱に弱うべき「体癖」による。頭をなおそうとするよりも、 ①①①①からだの向きを直していくことが先であろう。
十九世紀のヨーロッパで頭の外形で人の気質や運命を ＡＡＡＡシンダンする「骨相学」というのが流行したことがある。いかにも頭脳中心の西欧人らしい考えである。
今日では管理社会で病んだ頭脳を癒すのに医学ばかりか音楽や絵画まで使われるご時世となったが、まず頭がからだを支配しているという考

かつての日本人は頭脳より身体に価値を置く生き方あるいは生活感覚えを捨てるべきであろう。

Ｙもなかった。それが、都市化と工業化にともない、（をもっていた。そのころは 「頭にくる」ことはなかった。そんな慣用語
市 が（＝脳 が世界を統御する方向をおし進めていき、今、 ②②②②世の中全体が「頭にきている」。それを直さなければ、人ひとりの 「頭にくる」病いもな

日本人は、 ③③③③比喩的にいうと、明治以前は胸や腹で考えていたといっておせないのかもしれない。

まないたよい。日本人が頭で考えるようになったのは、明治以降である。日本にｄ、夏目漱石の『それから』は、「代助の頭の中には、大きな 姐 下おける ④④④④西欧型近代人の誕生である。
ｃ
駄が空からぶら下がつてゐた」ではじまる。
まで

一行、「代助は自分の頭が焼け尽きる迄電車に乗つて行かうと決心した」
まで、全編「頭」ということばで ＢＢＢＢウめつくされている。漱石は神経症に

私たち日本人は、心で思っていることを 「胸の内」あるいは 「胸中」苦しんだが、代助の頭の状態は漱石自身のものであった。

(

漱石は『それから』の書かれた前年、田舎の高校を出て東京の大という言い方をする。 「頭の内」とか 「脳中」とは言わない。 「胸に聞く」 「胸が痛む」あるいは 「腹をきめる」 「腹が立つ」というのも、す)④ 事実を歪曲する。

② 絢爛たる文化。

Ⅱ』』を発表した。また学に入った学生を主人公とする『① 希有な出来事。
⑤ 辛辣な批評。

③ 両家の間の葛藤。

【２】次の漢字の傍線部の読みを平仮名で答えなさい。

を発表した。

『それから』の完成後、このテーマを発展させた『Ⅰ

べて心のことである。
もとより、今日では小学生でも心の在りか、生命をつかさどる ＣＣＣＣチュウ
スウの場所といえば、 「脳」と答える。しかし、こうした身体語の入った慣用語が今日も日常的に生きていることは、日本人のメンタリティ 心性 の基層に、脳より胸や腹を大事にする考えが依然として存在している証拠である。じつは、このへんに日本における脳死論議のむずかしさが隠されているのかもしれない。
立川昭二『からだの文化誌』による()国国国国 語語語語 問問問問 題題題題 ⅡⅡⅡⅡ

ウ、きまりの悪い

ア、信じがたいエ、時機を逸した

イ、丁寧すぎる③ これはまた過分な評価を頂いてしまったものだ。

② シサに富む意見。

【３】次の傍線部のカタカナの部分を漢字に直しなさい。
① 転職のケイキにする。

）⑤ 順（② 一言 （）満帆）士③ （）善懲悪）の中に示した関係にエ、 防音

イ、不必要な見方があることア、抵抗することエ、かかわることイ、こだわることア、激しく音を立ててエ、複雑に入り交じってイ、延々と続いてオ、曲がりくねってウ、整然と並んでも混乱する。

⑤ 部分的な事実が入っているだけに、よけいに話が錯綜し、周囲オ、一喜一憂することウ、悩むことなかった。

④ 彼女の今までの行動は何物にも拘泥しない天真の発現に過ぎオ、身に余る)④ 社会生活のキハンとなる。

)③ 利益をキョウジュする。
⑤ 欠点をシテキする。

）記）に漢字一字を補い、四字熟語を完成させなさい。

① 猪突猛 （【４】次の （④ 博覧 （【５】次の各文の傍線部の文節に対し、 （)ある文節はどれか。その文節を抜き出して答えなさい。

① そこは平和で静かな町だった。 主(語・述語の関係② 広場に集まった群衆は喜びの声をあげた。 修(飾・被修飾の関係③ あの人は確かに山口君のお父さんだ。 修(飾・被修飾の関係 ))④ ぼくは、いつもより早く出発したのに、遅れた。 接(続の関係
ほんだな⑤ いろいろ考え、工夫して、本棚をつくれ。 並(列の関係

④ 雷鳴

ウ、 非常

③ 競技

からそれぞれ選び、記号で答えなさい。
② 真偽

イ、 優秀

⑤ 入試

【６】次の熟語①～⑤と同じ構成になっているものを、解答群ア～カ

① 技術

ア、 高校
カ、 巧拙

〈解答群〉

オ、 腹痛

×を書きなさい。

【７】次の傍線部の故事成語の使い方が正しければ○、間違っていればのことだ。

① 彼は常に大胆な行動でみんなを驚かせる。逆鱗に触れるとはこ② 隔靴掻痒というように、一歩一歩着実に物事をこなしていくことが大切だ。というからね。

③ 志望校に合格するまで、テレビを見ないことにした。臥薪嘗胆④ 彼の失敗を他山の石として、同じ間違いを繰り返さないようにしよう。
くしかられた。まさに圧巻だった。。。。

⑤ 点数が悪かった答案用紙を隠していたら、母に見つかってひど【８】次の傍線部の語句の意味として最も適するものを、それぞれの解答群ア～オから選び、記号で答えなさい。

イ、おそれ、おののくこと① この山は、歴史のはじめから、見る者の心に畏敬の念をおこさせてきた。
ア、おそれ、うやまうこと

ウ、あやぶみ、おそれること エ、うやまい、いとおしむこと
オ、うたがい、あやしむこと② たぶん日本政府との間によけいな軋轢が生じるのをふせぎた

ア、衝撃が生まれることエ、圧力に屈することいのだろう。

ウ、関係がきしむことオ、争いにくむこと