別紙様式１

ＰＴＡ活動紹介

高Ｐ連受付番号愛知県立桃陵高等学校

ＰＴＡ(学校)名活 動 テ ー マ 「ＰＴＡ研修会
キ ー ワ ー ド
開

催

日

４

互いに学び楽しくつながる

保護者、生徒、職員交流

ＰＴＡ会長の伊東です！一緒に楽２（ノンジャンル）しみ学ぶ研修会にしていきましょう。

時

間 ①PTA研修会：午前１０時～正午

パステルアートを学び桃華祭に展示②桃華祭（文化祭）：３階ピロティ・音楽室②桃華祭当日午前１０時～11月中旬まで

教頭先生集中されてますね・・・。

者 ＰＴＡ・職員・生徒の総数２６名（親子参加５組）
１）創作活動を通してＰＴＡ間で交流を図り、互いの芸術的感性に触れながら、互いに学び楽しく
つながるＰＴＡ活動を目指す。
２）親子の参加を募り、保護者と生徒のコミュニケーションの機会とする。
旨 ３）桃華祭ＰＴＡ企画の催事の一つとして創作した作品を展示し、親しむことができる。
※フォトスポット、昨年より継続している「SDGs活動に参加して輪投げ券ゲット ー令和5年度部門１の会長賞ー」の会場エリアに作品を展示しPTA研修内容を紹介することで、今後のPTA
活動の活性化につなげる。

趣

学校長挨拶

①PTA研修会開催日：８月７日(月)②桃華祭（文化祭）PTA企画開催日：令和5年9月15日(金）

所 ①PTA研修会：会議室

加

PTA研修会当日の活動状況～保護者・生徒・教職員が互いに学びつながるPTA活動を目指して～」

場

参

部門No.

２ー１

実物投影機で手順を説明します。

こんな感じでどう？・・。

お母さん、さすがだなあ！上手！

どうかなあ？
お母さん私の見てみて・・・・・

今、集中してるからちょっと待ってね！

校長先生、
こんな感じも・保護者、生徒、教職員のグループ班をつくり、講師の助言を受けながら、パステールアートを創作
活 動 ポ イ ン ト する楽しさを分かち合い共有する。
・創作活動の中で交流し、学び合い、楽しくつながる研修活動にする。
主体委員会名愛知県立桃陵高等学校ＰＴＡ
・講師名等
講師名：パステル和（ＮＡＧＯＭＩ）アート
パステルシャインアートインストラクター
小倉光子 氏親子

１概要
５ 桃華祭（文化祭）のフォトスポットに展示
１）今年度は体験型の研修で、学ぶ楽しさをテーマとした研修内容とし、ＰＴＡ役員から複数研修内の提案を募る。
２）提案された研修内容は、ＰＴＡ役員で精選し決定する。
３）PTA役員（紹介者）と学校で研修の進め方について打ち合わせし、講師に依頼する。
※打ち合わせは、PTA役員が担当（講師依頼：学校総務部）
４）PTAに案内文書を配布し参加を募る。（親子参加希望者も募る）
５）職員にも参加案内をする。
６）パステルアートの創作活動を行う少人数グループを編成する。（4人班×6班）※職員は、学年所属、教科担当を考慮し、保護者・生徒（親子は同席・教職員をバランス良くグループ編成
し、互いに交流できる機会とする。
７）パステルアートは、グループ毎に寒色系、暖色系に分かれ、互いの作品に触れながら、コミュニケーションを図りながら主体的に取り組む。（講師は、創作の手順、ポイント、手技、構成等を実物投影機や個別指導でサ
ポート）８）当日創作した作品（パステルアート）は、桃華祭PTA催事のフォトスポット会場に掲示し、親しんでもらう。
２ 開催までの日程・活動内容
6 保護者・生徒・教員からの感想日

４月
６月７日（水）動

内容・PTA会長およびPTA研修の担当役員よりPTAクラス役員に研修内容の提案を募る。
・PTAで、研修内容を決定する。
・PTA役員（講師紹介者）と研修方法の打ち合わせ

担当者

保護者

参加生徒

参加教員

PTA会長・PTA役員（係）★誰でも簡単に絵を描ける喜びや、皆で仕上げた作品を「どれも素敵！」と認め合う楽しさ、
そこから生まれる豊かな心の交流や繋がり・絆
を保護者、先生、生徒と一緒に体験することができました。
★普段の生活では味わえない心地良い集中力を体験し、描き終える頃には、自然と癒されている自分がいました。
★保護者の皆様や先生方とパステル研修会をきっかけにお話しする事ができ、次の高校行事が楽しみになりました。

★母と一緒に何かするということがなかった
ため、新鮮で楽しい時間が過ごせました。また先生の新たな一面がみれて嬉しかったです。
★同じテーブルの方たちと、コミュニケーショ
ンをとりながら行うことができたので、始終楽しんで作品をつくることができました。
★パステルアートに触れることで、その人の作品の表現の仕方を知り、新たなコミュニケ―ションのきっかけにもなりました。

★保護者・生徒と交流しながら、お互いの作品を見せ合い
笑いのある楽しい研
修になりました。
★親子参加がいる
テーブルでは、親子交流の場に教員も一緒の時間を共有し会話が弾みました。

PTA役員・総務主任

・講師依頼
・実施要項の提示および参加者募集
・グループ編成（PTA、生徒、教員が交流できるように6班平成でテーブル配置）

総務主任

7日（月） ・PTA研修会開催（講師紹介、ＰＴＡ会長挨拶、学校長挨拶、創作・御礼の言葉）

ＰＴＡ役員・総務部

７月
８月

活

程

・桃華祭（文化祭）準備：フォトスポット会場作成時にパステルアート作品を展示

９月1４日（木） （SDGs活動開催場所につながるピロティ）

・桃華祭（文化祭）当日：PTA企画であるSDGs会場で、作品を見たりフォトスポットとして親しん

PTA役員

９月1５日（金） でもうらう。

３

桃華祭ＰＴＡ企画開催当日：９月１５日（金）
開催時間

展示場所

・本館３階ピロティ（ＳＤＧｓ活動
当日受付・フォトスポットにパステ
１０時～１３：３０ ルアートの展示）

開催状況
・フォトスポット・SDGs・輪投げ会場（フードバンク・使い捨てコンタクトレンズ空ケース回収）および輪投げ開催に、約３２０人の参加があり。
・蝶々で虹が描かれているフォトスポットには、生徒、PTA、教職員の「私の推し」が書かれている。同じエリアにパステルアートを展示
・フードバンク：段ボール１４箱を大府市社会福祉協議会に提出

７

まとめ
ＰＴＡ間で研修内容を募り、体験交流型の『互いに学び楽しく繋がるＰＴＡ活動』が行えました。本校は、令和５年度の本事業において会長賞に選ばれ、ますます持続可能な開発目標に向かって、PTA活動が活性化してきていることを感じています。今回の研修会では、和やかな空気の中で互いの交流を深め、身近に触れ合うことで自己表現や楽しく協働する研修となりました。そして研修の成果は、昨年度から継続している桃華祭PTA企画にも繋げていくことで、さらに有意義で充実した活動に発展しました。 『認め合う楽しさ、そこから生まれる豊かな心の交流や繋がり・絆』、今後も、そんなPTA活動を目指していきたいです。

別紙様式１

高Ｐ連受付番号 ２ー２
2

ＰＴＡ活動紹介
ＰＴＡ(学校)名 愛知県立三好高等学校

部門No.

高山市内での参加者集合写真

活 動 テ ー マ ＰＴＡ研修会
キ ー ワ ー ド
開

催

ＰＴＡ役員

場

所 岐阜県高山市

時

間 午前９時から午後５時３０分

参

加

ＰＴＡ会員

交流

日 令和５年１１月１４日（火）者

役員４名、会員２０名、本校職員１名

本研修会を通して、ＰＴＡ役員とＰＴＡ会員との親睦をはかる
趣旨

活動ポイント

ＰＴＡ役員と、ＰＴＡ会員とが交流する場面が少ない中、研修会を通じて気軽に交流する場となっている。

竹ランプ作成中

主 体 委 員 会 名 愛知県立三好高等学校ＰＴＡ役員（２年）
・ 講 師 名 等

本校におけるＰＴＡ研修会は、11月に愛知県とその周辺の県を年度ごとに指定して行先を決定
し、２年生のＰＴＡ役員が研修の計画を立てて実施している。
令和２，３年度は実施を見合わせ、昨年度から再開した。今回の研修先は岐阜県高山市にある飛騨高山まちの体験交流館において、竹ランプ作りをしたいという２年生役員からの要望を受け、旅行会社の協力のもと、以下の日程での研修会を全校保護者へ案内した。
9:00学校発－12:00～14:00竹ランプ作り（2班に分かれて実施）－17:30学校着
参加者は昨年度が役員と会員10名であったが、今年度は24名と大幅に増えた。普段は役員会や委員会の会議に参加される役員の方々の親睦が深まったことでこの行事を開催した意義は大きかった。
また、本校では７月にＰＴＡスポーツ交流会を実施し、この行事と同様、親睦を深める行事を実施している。
これからも、本校独自のＰＴＡ行事が継続できるよう計画したい。

学校に到着後、校訓碑前にて作品の披露

別紙様式１

ＰＴＡ活動紹介愛知県立千種高等学校

Ｐ Ｔ Ａ ( 学校 )名高Ｐ連受付番号

２ー３

部門No.

2

４

物価高騰により仕入れ値が活 動 テ ー マ Café ちぐさ
保護者交流

キ ー ワ ー ド開催上がり，販売する品物の種類
文化祭支援

ドリンク・軽食販売

や数について，委員長を中心

日 令和５年９月９日（土）、１０日（日）場

所 愛知県立千種高等学校 藤棚付近

時

間 ９時～１６時に相当悩みながら決定した。
売値はすべて１００円とし，

加

当日の様子

仕入れ値に近い値段に設定した。売り切れにしたく

ＰＴＡ役員５名，理事５７名
参

仕入れについて者ないという委員会のメンバーの声もあり，例えばコロナ禍以降、文化祭において生徒主体の食品類の販売が見送られる状況が続いて体育館前で移動販売！

ペットボトルは２日間で４０００本というチャレいる中で，ＰＴＡが主体となり、しっかりとした衛生管理のもとドリンクやパン・
趣旨

ンジングな仕入れ数とした。

お菓子などの販売を行った。全校生徒（約1000人）に加え文化祭来場者（保護者，中学生，同窓生など2日間で約6000人）を対象に１個１００円で販売した。

５・取り扱う食品は密封されたもののみとした。
活動ポイント

カフェのテント前は生徒や来場者が多く集まり，・生徒の喜ぶ顔を間近で見られる活動で，保護者の方は楽しみながら行っていた。

列を作るほどであった。２日間で仕入れたものは

主 体 委 員 会 名 愛知県立千種高等学校ＰＴＡ 特別教育活動委員会
・ 講 師 名 等

１

当日の様子

全て完売し，追加仕入れに走る場面もあった。

目的参加したメンバーも生徒の喜ぶ顔を間近でみられる活動であり，非常にモチベーション

コロナ禍以降，文化祭において生徒による食品販売（食品バザー）が見送られる状況が高く活動できた。

続いている。そこでドリンクや軽食の販売を徹底した衛生管理のもと行って，生徒や文化祭に来場してくださった方の笑顔を増やしたいという思いで活動を企画した。

６

課題
相当な本数のペットボトルを販売したことにより，ごみの処理費用も大きく

２

日程計画
・６月
文化祭での活動内容の検討を行う。
・７月
販売する商品の種類や数，仕入れ方法を検討する。
・８月３日 当日の参加者の事前打ち合わせ実施。
・８月下旬 業者に発注をかけたり，仕入れたりする。
・９月８日 販売場所の清掃や，テント，机，椅子等の設置。
・９月９日・１０日 販売，片付け３なった。また，屋外での活動のため，天候の影響を受けやすい。今年度は完売
できたものの，来年度以降の規模については慎重に検討を続けていく必要がある。

メニュー表も作成！！

コロナ禍を経た変化
コロナ禍以前は紙コップを用いて非密封の飲み物を提供してきたが，コロナ禍を経て扱う品物はペットボトルや袋入りパン，菓子などすべて密封されたものとした。

看板も準備しました！

ＰＴＡ活動紹介

高Ｐ連受付番号愛知県立豊明高等学校ＰＴＡ

ＰＴＡ(学校)名

部門No.

２－４

４

2(委員会活動）

活 動 テ ー マ 文化祭へのＰＴＡ参加（体験講座、食品バザーの実施）
保護者の学校行事参加

キ ー ワ ー ド開

催

生徒との交流日 令和５年９月１３日（水）所 愛知県立豊明高等学校３Ｋ・３Ｌ教室、４Ｋ教室

時

間 午前９時から午後１時３０分（体験受付は午後１時締切）

参加

ミサンガづくり体験の受付をしているところです。
何色の糸にするか保護者の方が生徒に選ばせています。
教室や廊下に、折り紙できれいに飾り付けを行いました。

コロナ禍後のＰＴＡ活動

場

者

活動の様子（写真）

保護者３５名、生徒１５０名程度（体験講座、食品バザー合わせて）・コロナ禍後の、ＰＴＡ活動を模索する。
趣旨

こちらは、レジンによる小物づくりをしているところです。昨年までのキーホルダーやイヤリングに加えて今年度はネックレスをメインに自分たちの好みに合わせて作っていました。

・ＰＴＡ活動を通して、保護者同士がつながりを持つ。
・高校生という思春期を迎えた子どもとのコミュニケーションを図る一助とする。

小物づくりを得意とする理事の方を中心に、保護者同士協力して体験講座を開催する。高校生とい活 動 ポ イ ン ト う年代で親と接点を持ちたがらない子どもでも、自分の親以外の大人とは、わだかまりなく接することができることから、保護者も高校生との接点をもつ機会となる。

主 体 委 員 会 名 ＰＴＡ広報委員会（食品バザーは、ＰＴＡ常任理事が主導）
・ 講 師 名 等１

概要
新型コロナ感染症により、ＰＴＡ活動の縮小を余儀なくされ、過去３年間文化祭に保護者は参加できなかったが、今年度ようやく保護者の参観が認められ、昨年度はＰＴＡ体験講座出展のみだったものが、４年ぶりに食品バザーも実施することができた。体験講座については、昨年度の反省をもとに当日までの準備も当日の運営も広報委員会を中心にスムーズに進め、昨年度以上の盛況ぶりとなった。
食品バザーに関しては、４年ぶりの開催ということで手探りの準備であったが、常任理事を中心に協力して準備を進め、チケットも前売りが完売して、当日盛況のうちに終えることができた。

２

準備・開催日程
４月１３日（木）：２年生の広報委員で集まって去年の反省から今年度の体験講座の方向性を決める。
６月 ８日（木）：第１回ＰＴＡ広報委員会を開催し、体験講座で実施内容の候補を決定
６月１３日（火）：１・２年生の広報委員で試作体験会を開催し、実施内容を決定（昨年通りのﾐｻﾝｶﾞづくり、ﾌﾞﾚｽﾚｯﾄづくりとﾚｼﾞﾝによるﾈｯｸﾚｽづくりを行うことに）
７月 １日（土）：広報委員と他の委員会の委員も参加して試作体験会を実施
８月 ４日（金）：７月１日に参加できなかった委員も参加し、試作体験会を実施
８月２０日（日）：全学年の広報委員を対象に役割分担等の説明や飾りつけの作成、ﾋﾞｰｽﾞの袋入れ等事前準備
９月 ４日（月）：広報委員長と副委員長が学校に行き、体験講座のポスターを掲示
９月 ６日（水）：午後に常任理事３名が学校に行き、校内に食品バザーのポスターを掲示
９月１３日（水）：当日、午前８時３０分に集合。部屋の飾りつけなど最終準備を行い９時から講座開催。
食品バザー９時３０分開始。１３時半講座終了。後片付け、教室復元。

３

食品バザー「ＴＯＹＯＣＡＦＥ」にて、シフォンケー
キや飲み物が振舞われました。

会場
３Ｌ
レジン小物づくり

３ 階 廊 下３Ｋ
ミサンガ、ブレスレットづくり

受 付

４Ｋ
食品バザー

４ 階 廊 下

５

まとめ
豊明高校のＰＴＡ広報委員会は、コロナ禍以前は学校の文化祭に合わせてＰＴＡ体験講座の他に、ＰＴＡ校内研修やＰＴＡバザー、制服リサイクルを行っており、多忙な活動状況でした。コロナ禍を機に活動の見直しを行い、無理なくできるようなスタイルを模索しているところです。今回は昨年に引き続きの文化祭出展で、昨年度の引継ぎを受けてスムーズに開催することができました。委員一同協力して、当日は他の委員会からもご参加いただき、昨年度を超える大盛況となりました。また、４年ぶりに開催した食品バザーについても、ノウ
ハウのない中、常任理事同士で話し合い、大きなトラブルもなく、無事開催することができました。文化祭当日は、われわれ保護者も、我が子以外の高校生と接することで、とても充
実した時間を過ごすことができました。
この経験を来年度以降にも生かせるよう、委員一同これからも保護者同士の横のつながりと学校の教職員の方々、子どもとのつながりを大切にして、ＰＴＡ活動を活性化していきた
いと考えています。

PTA活動紹介

高P連受付番号

PTA （ 学 校 ） 名 愛知県立横須賀高等学校

部門№

活 動 テ ー マ 生徒も
キ ー ワ ー ド 安全
開

催

Pも

時

間 9：30-14：30

趣

普通教室内

者 生徒・教師・PTA役員・理事（生活委員）旨

活動ポイント
主体委員会名・
講師名等
1

みんなが楽しい日 令和5年9月
所 校内

加

お菓子のつかみ取り
つかんだ分を計量して下一桁が０でピタリ賞
コロナ禍でも安全に実施できて、食品衛生的にも安全、
かつ、天候に左右されない企画
生活委員

受付100円／1回

２

手指の消毒

ビニル袋1枚配布

注意事項等の説明等
つかみ取りまで並んでいる間に

３

注意事項等

を説明

つかみ取り
１で配布のビニル袋を手に被せ、箱からお菓子をつかみ取る

４

計量
３のビニル袋を反転して、つかんたお菓子を入れて、計量

５2

みんなで楽しく 学校祭

低予算

場
参

２－５

ぴたり賞
計量値の下一桁が０ならピタリ賞で、景品かもう1回券GETＰＴＡ活動紹介

高Ｐ連受付番号

ＰＴＡ(学校)名
活

動

テ

ー

マ

キ

ー

ワ

ー

ド

開

催

場

４

活動の様子（写真）

本日の日程！！

部門No.

別紙様式１

日 令和５年７月28日（金）所 伊勢志摩方面（伊勢神宮、鳥羽水族館、伊勢湾フェリー株式会社）
間 午前８時00分から午後７時00分まで

時
参

２－６

２ノンジャンル
研修会・保護者交流
令和５年度 愛知県立三谷水産高等学校ＰＴＡ幹事研修旅行の実施について～知ろう！県内唯一の水産学校で学び活かせる貴重な職業の中身へ！～
水産業や海洋関連産業
海・船（船員）・魚
実践的かつ体験的な学習活動
愛知県立三谷水産高等学校

加者 ＰＴＡ役員16名、教職員７名、計23名の参加

・水産業や海洋関連産業を見て、聞いて、体験することで三谷水産高校が行う学習がいかにして、水産業や海洋関連産業に活かされているかを知っていただくことをねらいとしている。
趣
旨 ・船に乗船し、普段では見れない貴重な場所での体験を通して、実践的かつ体験的な学習活動から、船乗りの仕事内容を知っていただくことをねらいとしている。
・県内唯一の水産学校で学び活かせる職業についてあらゆる見学場所を通して紹介し、どのような仕事をしているかを知っていただくことをねらいとしている。
実際に伊勢神宮参拝、鳥羽水族館での魚等の見学を行う。特に大きなポイントは船に乗
活 動 ポ イ ン ト 船し、普段では絶対に見れない船を運転する場所に入れるところです！そこでは、実際に勤務する船員さんの仕事を見ることができます！

無理のない日程ですが、夏の開催ですので、急な天候が不安・・・
その不安がまさに的中しましたが、何とか一日を無事に？過ごせました 。

主 体 委 員 会 名 主体：愛知県立三谷水産高等学校ＰＴＡ
・ 講 師 名 等 講師：伊勢湾フェリー株式会社船員様
１

２

3

概要
(1) ７月28日（金）について、趣旨及びＰＴＡ役員へ体験していただきたい内容を伝え、複数の研修内容を企画、立案をする。
(2) 企画内容で留意したのは研修旅行の位置付けと目的の明確化である。旅行会社と打ち合わせを行い、内容が濃く、今後のＰＴＡ活動に繋げられる内容になる仕掛けもできるように依頼する。
(3) 船舶会社（伊勢湾フェリー株式会社）については、船を運転する場所での乗組員の姿とあらゆる機械の説明や揺れの体験など多くの体験をＰＴＡ役員の方々ができるように依頼をする。
(4) ＰＴＡ役員同士の交流を兼ねているため、バスの移動等において全ての席は指定席ではなく、自由に多様性かつ柔軟性をもった交流になるよう、各ＰＴＡ役員に周知をする。
(5) 行程にない予定についても、現地で対応できる範囲を盛り込み、実践できるように仕掛けをしている。

お昼休憩時

今回乗船する船舶です！！
船の情報
総トン数：2,331トン
旅客定員：500人

主機：1,499kw２機

開催までの準備日程

活 動 内 容ＰＴＡ参加者

６月13日（火）・第２回ＰＴＡ運営委員会。研修内容について行先、目的等について、沓澤より方針を周知する。
・船会社には総務部主任より連絡をする。

第２回ＰＴＡ運営委
員会参加者38名

７月１日（土）から
７月24日（月）・主に電子媒体で行程や内容についての打ち合わせを行う。

総務部主任

７月10日（月）三谷水産高校運営委員会で本行事の件を総務部より発出、協議をした。

総務部主任

７月11日（火）

三谷水産高校職員会で本行事の件を総務部より発出、審議をした。

総務部主任

７月12日（水）参加者分及び、校内用、予備と実施要項を印刷した。

総務部

７月25日（火）・伊勢湾フェリー株式会社と最終打ち合わせ
・旅行会社と最終打ち合わせ、チケットの受け取り

総務部主任

７月29日（土）

旅行会社へ７月28日（金）の報告

出発前

11：00～13：30

14：00～15：30

16：30～17：30

開催場所

ＰＴＡ交流

伊勢神宮

ただ、残念なのが松坂牛でなかったこと

お昼休憩をしながら、各学年毎や参加教員との交流を兼ねる。

と、この後の豪雨でした。

三重県鳥羽港から愛知県伊良湖港を結んでいます！！

航海士からの御講義

最新のレーダー（航海計器）

航海士の方より船の構造や船長への最新のレーダー（航海計器）で登用の仕方を教わりました。本校はす。航海士の方が実際に操作下航海士になる学科のあることからと

さり、ＰＴＡの方々は熱心に聞ても興味深い内容となりました。

いておりました。

海図の説明：７月28日（金）開催状況

・旅行会社、バス運転手様と本日の日程についてのミーティングを行う。各所の交通渋滞やトイレ
休憩等の確認を主に行った。
・バスガイド不在の為、総務部主任によるアテン
ドになることを全体へ周知。

三谷水産高校ぞれの情報交換などを行いました。

総務部主任

令和５年度 愛知県立三谷水産高等学校ＰＴＡ幹事研修旅行の実施について～知ろう！県内唯一の水産学校で学び活かせる貴重な職業の中身へ！～
開催時間

１年生から３年生が自由席に座り、それ・総務部主任からのリクエストで松坂牛を昼食にお願いをしていたが、実際は全くの別メニューが用意されており、ビックリ仰天！集金した中から総部部主任より、参加者へ1,000円の返金を行う。
・通り雨がある中、参加者はおかげ横丁や参拝を時間がある中で行うことができた。

鳥羽水族館

各自、水族館内を自由に見学。それ本校に所属する職員が大学時代に研究していた生
ぞれの情報交換をき物の紹介と本校で学び進路にどのように役立つ
兼ねて、進路に結かを現場でＰＴＡ役員同士で話し合いをした。
びつける内容にした。

伊勢湾フェリー・離着岸見学、船の操縦場所見学を実施。船の操船に乗船し客席か 縦場所では海図や操縦装置、無線で他船を呼んでら船の操縦場所へ いただいたりと実際の職場体験をすることができ
案内し体験する。 た。さらに、意図的に船を揺らして、「船の揺れ」を体験をした。

まとめ

海図を使って説明していただきました。愛知県や三重県にある島々を見て。「あっ！この島行ったことがある！」等の声が多く上がりとても良い雰囲気でした。
最後に！

今回は、全体を通して、「水産業や海洋関連産業 、海・船（船員）・魚、 実践的かつ体験的な学習活動 」をキーワードに事前に目的と学ぶ内容を明確にしました。本校で学んだことがどのような仕事先に直結するのかを体験することができました。さらに、船舶については船を操縦する普段では見れない場所を見学しました。数多くの見慣れない機械を目の当たりにし、改めて三谷水産高校の学びは、重要で貴重な内容であるかを再認識する場でもありました。
本校は県内で唯一の水産学校であることがどのような意味をして、産業界にどのような影響をしているのかをこれからも、ＰＴＡと学校が連携して、もっと盛り上げたいと思いました。今後も、海・船・魚に因んだ内容にこれからもしていきたいです。

これからも学校を盛り上げていくのにＰＴＡの存在は欠かせないです。

別紙様式１

ＰＴＡ活動紹介

高Ｐ連受付番号愛知県立小牧南高等学校

ＰＴＡ(学校)名

２－７
2

部門No.

活 動 テ ー マ 牧南祭PTA企画
フードロス削減

キ ー ワ ー ド開

催

保護者、生徒、職員交流

地域連携

日 2023/9/7～2023/9/9

場

所 愛知県立小牧南高等学校

時

間 10:00-14:00

1F調理室/1F中庭

PTA29名、生徒・保護者・教職員計200名
参加者
PTAで提供したバームクーヘンとチュロス
コロナ禍を受け、本校では学園祭における生徒の食品バザーを停止している。そのため学園祭においてPTAで食品を用意するだけでなく、キッチンカーの誘致も実施することで、生徒に学園祭を飲食の面からも楽しんでもらえるように、様々な食品が購入できるよう手配した。さらに従来から行っている保護者向けのカフェスペースも実施した。
旨 また近年SDGｓへの取り組みが盛んになっていることを受け、フードロス削減の取り組みを並行して行った。小牧市は桃の産地である。傷などで廃棄予定だった市内産の桃を無償提供してもらい、PTAにてジュースに加工。本校文化祭で生徒、教職員、保護者へ販売した。

趣

PTAによる複数種の飲食を提供した。
活 動 ポ イ ン ト 容器資材代(カップ、ストロー)のみ徴収とし、商品開発を行った。
市井の類似品の原価率などを参考に価格設定した。
主 体 委 員 会 名 愛知県立小牧南高等学校PTA
・ 講 師 名 等
開催までの準備以下、フードロス削減の取り組みである桃ジュースに関する活動内容を記述する。

日程

活動内容

7/9(日)(試作)桃を砂糖で煮詰め、ジャム状にする。当初は別日提供のカキ氷用シロップにも使用するつもりだったため、提供商品に合わせて希釈する予定だった。

7/16(日)(試食)カキ氷とジャムが口の中でそれぞれ主張するため、またこれ以上の希釈は果実感がな
くなりせっかくの旨味を出しきれないと判断、カキ氷シロップを断念しジュースのみ提供へ
シフトチェンジ

7/30(日)桃ジャムを凍らせ、ソーダ水またはアイスティ等で、購入者に溶かしながら飲んでもらうのはどうかと発案。

8/5(日)(試飲)市販の清涼飲料水に桃ジャムを入れた結果、果肉がしっかりしすぎてストローで吸えないと判明。ミキサーにかけることにし、また清涼飲料水を入れただけでは甘味が足りない
ためシロップ等追加を検討。

8/15(火)(試作)シロップ，ジャムを水で攪拌したもので方向づける。

8/20(日)

いただいた桃の数量から食数150杯程度と決定。

8/27(日)

原価費用再算出。シロップは割高であること、また手に入り安さなどからカルピス原液と混ぜることにした。

9月3日(日)撹拌したジュースの元を全て凍らせる。

9月8日(金)

凍らせたジュースを少量のシロップと水で攪拌、提供。

PTAによるかき氷の提供

フードロス削減としても取り組んだ
桃ジュース

保護者用休憩スペース・飲食提供の「P'sカフェ」
このほか、ココ壱番屋カレーのキッチンカーを誘致した。

別紙様式１

ＰＴＡ活動紹介

高Ｐ連受付番号Ｐ Ｔ Ａ ( 学 校 ) 名 愛知県立愛知総合工科高等学校

部門No.

活 動 テ ー マ開催

②子どもたちの学びを探究

所 愛知県立愛知総合工科高等学校時

間 午後２時から午後４時まで

趣

加

旨

体験内容

学科

テーマ

説明

イメージ写真理工科１

トンボ玉

実験用バーナーを利用して、ガラス細工
でトンボ玉を作ります。

10

理工科２

ハンドクリーム

ホホバオイルと天然香料を調合して、オ
リジナルハンドクリームを作ります。

10

機械系

ロボットによる
自動搬送

アームロボットやベルトコンベアを動かすプログラムを作り、ピタゴラスイッチのようにゴールを目指します。

10

電気系

フットライト電気工事で使用する材料で足元灯（フットライト）を作ります。

10

建設

住宅設計

平屋建て住宅を設計します。３Ｄ・ＣＡ
Ｄを使って内観、外観を立体で表現しま
す。

10

デザイン
工学

お猪口づくり「玉作り」という技法を使って、土でお猪口を作ります。後日、焼成も行いま
す。

10

募集人数

③ＰＴＡ同士、先生との交流

日 令和５年11月24日（金）

場

参

２

子どもたちの実習を体験してみよう！
～子どもたちは日々どんな環境で学習をしているの？工科高校の施設ってすごい！～

キ ー ワ ー ド ①愛総工オリジナル

令和５年度ＰＴＡ研修会

２－８

視聴覚室及び各学科実習室

者 １テーマ10名（６テーマ合計60名）、各講座の担当教員12名程度
高校生になると友達の幅が広がり、行動範囲も広くなります。何気ない日常の中で、子どもは思春期で親との距離ができ、親としては少し寂しさを感じることがあります。今まで目が届いていた世界が知らない世界になる。工科高校の実習もその一つです。一般的な授業は何となくイメージできますが、専門的な実習はイメージがしにくいものです。更に学校の話をしてくれなくなると今何を学びどんなことをしているのか、知らないことばかりです。今回先生方の協力もあり、昨年同様６つの講座を開催することができます。親にとっては今まで見たことのない子どもの世界を体験する機会となります。そのような興味もあってか、今年も全講座、満席と言う嬉しい結果となっています。
講座を選ぶ際も、自分の子どもの学科の講座を体験する方が多いようです。昨年開催された際、私も我が子の学科を体験しました。初めて工業実習の先生と向き合い、説明を聞等く。「子どもたちはこんなことを学んでいるのか」、「危険を伴う作業は先生の迫力もすごいな」など、いろいろ感じながら実際に手を動かしていきます。同じ体験をする周りの方との交流もよい時間になります。学校に行く機会が少なくなり、他の方と話をすることが少なくなるため、同じ学科にいる保護者と話をするよい機会となりました。自宅に帰ってからも子どもと共通の話題で話をすることができました。この体験を通して、子どもと時間を共有することができ、新しい保護者との交流、実際の体験を通して難しさも知ることができました。
今年も多くの方の参加により、より豊かな学びと交流、共有する時間をもつことができます。この企画を通して今まで関わりのなかった先生方と話す機会をもつことができます。

活動ポイント【これまでの研修会の様子】①愛知総合工科高等学校ならではのオリジナル研修内容②子どもが日々使用する実習室で実際に作業を体験し工業高校の施設を探究③子ども達の担当教員から直に実習を学べる④ＰＴＡ会員同士、先生方との交流⑤子どもの学んでいることを実際に体験し、子どもを尊敬できる

主 体 委 員 会 名 愛知県立愛知総合工科高等学校ＰＴＡ研修部が主体
・ 講 師 名 等 講師は同校の理工科、機械系学科、電気系学科、建設科、デザイン工学科の教員

図３

7月12日 第１回研修部会開催（研修会までのスケジュール設定）

図４ テーブルタップと３路スイッチ回路の製作（図５、図8月31日 研修部内の意見交換をメールやLINEで行い、研修テーマと募集人数を決定
9月15日 研修会案内文書を生徒へ配布

図１ ロボットによる自動搬送（図３）

図２ トンボ玉づくり

9月19日 きずなネットへ告知
活 動 の 流 れ 9月20日 学校ホームページへ掲載
10月3日 第２回研修部会開催①定員を超えた応募があったため参加者の抽選を行い、増員可能なテーマの講師となる先生に依頼し、希望者全員が参加できるように配慮②参加テーマ決定の通知作成と送達を手配
10月5日

学校ホームページへ応募のお礼と実際に体験してもらうテーマを通知する旨を掲
載

図５

図６ アイテムスタン

図７

図８

別紙様式１

ＰＴＡ活動紹介

高Ｐ連受付番号

ＰＴＡ(学校)名

愛知県立南陽高等学校

活 動 テ ー マ 想いがつながる

未来へつながるキ ー ワ ー ド開催

持続可能なPTA活動

所 愛知県立南陽高等学校

時

間 各行事の時間による加者

PTA役員理事20名

教職員10名〈Nanyo Company部との連携〉

スコーンの大きさを食べやすい一口サイズにと提案～私たちの持続可能なPTA活動～

部活動や生徒会との協働チームで楽しむ

日 令和５年度学校行事において

場

参

部門No.

２－９
2

〈クロスワードパズルの景品に採用

生徒会生徒7名

大村知事・飯田教育長にもご試食いただく〉

部活動生徒７名

・今年度のテーマは、「新しい挑戦」。コロナ禍前と同じ活動に戻すのではなく、新しい 〈文化祭時代にあわせてアップデートしている。
・PTAが主体となり、教職員と連携しながら、子どもたちと一緒の時間を共有し活動することに重点を置き、新たな取組を複数企画し、実践した。
趣旨・保護者の想い、子どもたちの想い、教職員の想いがつながり、子どもたちが笑顔で楽しく学校生活を送れるよう、尽力している。
・PTAの参加機会を増やし、自身が所属する委員会活動にとらわれず気軽に参加できるようにし、皆が一緒に楽しむ持続可能なPTA活動に取り組んでいる。
〈体育祭
学校行事への参加、部活動との連携（南陽地区の企業、農家との連携）
活動ポイント
PTA役員理事を中心として、他校の文化祭の視察 人権LTへの参加（今年初）生徒会役員 部活動（Nanyo Company部)
主 体 委 員 会 名 南陽高校PTA
・ 講 師 名 等 協力企業：JAなごや南陽町支店 名古屋みなと農園 HOURS CAFÉ

ランチセット販売とコイン落としゲーム〉

給水活動とNanyo Company部と部活動対抗リレー〉

司雀

１．概要
(1)昨年度、創立５０周年記念式典において、教職員と協働し記念動画を作成。（初）(2)部活動Nanyo Company部との連携開始 消費者としての助言担当として活動に協力。（初）(3) 高P連クロスワードパズルの景品に採用される。（初）(4)文化祭にて、本校が長年お世話になっている購買と連携しランチセットを企画実施。（初）PTA模擬店として、今年度コイン落としゲームを実施。
(5) 体育祭では、スポーツドリンクの給水活動を実施。
部活動対抗リレーでは、Nanyo Company部を応援。（初）名古屋市マスコットキャラクターはち丸くんの手配、準備、登場に携わる。
(6) ０の日交通安全指導では、積極的に地域の交通安全指導の実施。
(7) 本校生徒が出店するイオン名古屋茶屋様で行われた食フェスタの応援。
(8) 愛知県立旭陵高等学校の文化祭視察。（初）(9) 人権LTに参加（初）PTAとして「思いやり言葉」の募集。（初）12月18日（月）には、生徒会役員とNanyo Company部と教員と一緒に選別を行う。
人権擁護委員の方々に協力をいただき、粗品を提供してもらう。
３学期始業式にて選定された生徒の紹介・表彰を行う。

〈0の日交通安全指導〉〈食フェスタの応援〉〈人権LTへの参加〉〈旭陵高校への文化祭視察〉

２．活動の様子（作品・写真）〈創立50周年記念動画）

３．まとめ
PTAと教職員が気軽に連携できる環境のもと、子どもたちが楽しむ姿に元気づけられながら、PTAが主体となり一つ一つの活動を企画し形にしたことで、PTA活動が充実し、PTAの団結力が高まった。
Nanyo Company部との協働により、PTAもフェアトレードのことや地域の農業が盛んなこと、商品開発の取り組み方を学ぶことができた。それを生かし、来年度はPTAとしてSDGｓ、エシカル消費の視点を組み入れて活動していきたい。今年度は挑戦の年、来年度は実践の年である。「想いがつながる 未
来へつながる～わたしたちの持続可能なPTA活動～」をこれからも掲げ、PTAの自己満足に終わるのではなく、生徒のため、南陽高校の活性化のために保護者と教職員が協力していきたい。

ＰＴＡ活動紹介

高Ｐ連受付番号

PTA（学校）名 愛知県立豊橋工科高等学校

部門

活動テーマ

２ー10

ノンジャンル(3)結果と反省85名の事前申し込みがあり、うち４名は欠席された。当日受付は14名あり、合計で95名の保護者が参加された。事後アンケートでは、多くの保護者の方から高い評価を得る
ことができた。以下にアンケート内容の一部を示す。

生徒・保護者が安心できる学校づくり
安心

キーワード

情報共有

開催日

①令和５年11月16日（木）場 所①、②ともに、本校

時 間①13：00～15：00

参加者①保護者95名②有志生徒120名＋保護者９名

環境整備②令和５年12月１日（金）②11：30～12：30

高評価
・普段では見ることのできない学習に向かう姿や、作業服姿で実習を行う姿を見ることができて嬉しかった。
・中学校が最後の参観の機会だと思っていたので、高校でも参観できて嬉しかった。
・先生方が親切に対応してくださり、授業内容も丁寧でわかりやすいと感じた。
反省点
・出欠管理における手間を省くためにＧｏｏｇｌｅ Ｆｏｒｍｓを活用したが、慣れない作業でうまく申し込みができなかった方がいた。そのため、当日受付をする保護者の方が多くなり、名札作成や案内に追われて慌ただしくなる場面があった。
・実習を見学する班は教員の引率のもとに行ったが、時間にゆとりを持って見学するために、見学ルートの見直しが必要だと感じた。

趣旨①工科高校の生徒がどのような専門知識・技術を学んでいるのかを実際に見学することにより、家庭において進路を中心とした話題作りになると考え、授業参観を企画した。また、授業参観と合わせて校内巡視を行い、生徒が安心して授業を受けられる環境であるか確認する機会とした。
②校内清掃活動を通して生徒・教員と同じ時間を共有することで、学校の雰囲気を知る機会とするだけでなく、さまざまな情報共有をする機会とした。

活動ポイント

学校の雰囲気を知る機会を増やすことで、生徒・保護者が安心できる学校づくりを目指す(1)活動の流れ
ことや、学校評価委員会の活動をより活性化できると考えた。

主体委員会名・講師名等

ＰＴＡ役員、委員①ＰＴＡ主催授業参観
ＰＴＡ役員・委員と比べて一般の保護者の方は学校と関わる機会が多くないため、より多くの方に学校の雰囲気や授業の様子を知ってもらう機会として授業参観を企画した。また、授業参観とともに校内巡視を行い、アンケートで環境整備についての意見集約を行った。
(1)活動の流れ
８～９月

企画

10月12日（木）第２回ＰＴＡ委員会
当日の運営にご協力いただける方を募集
委員３名の参加申し込みがあった

11月16日（木）13:00～
13:20～
14:15～
15:00～

受付
５時間目参観６時間目参観アンケート(2)活動のポイント
先生方の業務負担とならないように、できる限りＰＴＡで企画・運営を行えるように工夫した。具体的には、公共交通機関での来校を促すことと、Ｇｏｏｇｌｅ Ｆｏｒｍｓを活用して出欠管理を行ったことである。また、実習を行っている場所での見学では、安全面を考慮して見学
エリアを制限したり、教員の引率により見学を行うこととした。

②冬の特別清掃
第１回ＰＴＡ委員会や授業参観と合わせて校内巡視を実施したところ、校内の清掃状況について回答される方が数名いた。環境整備として保護者も協力できることがないか検討したところ、生徒会主催の特別清掃への参加を提案していただいた。考査最終日に行われる特別清掃では、有志の生徒約120名と教員とが協力して、落ち葉集めを中心とした清掃活動を行う。この企画に保護者も参加し、校内の環境整備を共に実施した。
10月～11月
12月１日（金）趣旨説明・出欠案内
11:20～ 集合
11:30～ 清掃活動
12:30～ 片付け・解散(2)結果と反省
役員・委員のみに出欠案内を行い、役員６名と委員３名の合計９名が参加された。以下にアンケートの一部を示す。
高評価
・生徒が楽しみながら清掃する姿を見て、保護者も楽しんで清掃活動を行うことができた。
・ボランティア活動は好きなので、こういった企画があればまた参加したい。
・生徒や教員との会話を楽しみながら活動を行うことができ、楽しかった。
反省点
・校内が広く樹木も多いので、１時間では集めきれなかった。
まとめ
ＰＴＡ活動の新たな企画として、授業参観と清掃活動への参加を行った。２つの企画
を通して感じたことは、生徒や教員が活動する姿を実際に見たり、共に体験することにより、保護者の安心感が高まることがわかった。今後もＰＴＡと学校が協力し、生徒・保護者が安心できる学校づくりを推進していきたい。

メール送信先info@aichikoupren.org