都留文科大学

March 2011, Volume 19

学生ボランティア活動の息吹と展開

特集１

農と山林に向かう

特集2

題字
絵

都留文科大学地域交流研究センターとは？
地域交流研究センターでは、地域に根ざし地域と共同した活動を推進し、つぎのような取り組みをおこないます。
１）地域交流に関するプロジェクトの推進
２）学校の先生方などの教育相談
３）地域のニーズに応えた貢献活動
４）さまざまな地域交流の連携の推進

黒部行子
成瀬洋平（本学卒業生）

新たな繋がりがつくる〝未来家族〟としての地域▪大橋 謙策す ぐ れ て 土 着 性 と 共 同 性 が 要 求 さ れ ま す。 棚 田 に 代

表 さ れ る よ う に、 用 水 の 確 保 や 田 ん ぼ の 造 成・ 維 持に は 多 く の 協 働 し た 労 力 が 必 要 で あ り、 田 植 え や 稲の 刈 り 入 れ に は「 結 い 」 と 呼 ば れ る 労 働 力 の 集 約 が必 要 で し た。 田 ん ぼ と い う 生 産 手 段 は 移 動 が 困 難 であ り、 そ の 土 地 の 田 ん ぼ が 養 え る 人 口 規 模 に は 限 りがあります。したがって、「一所懸命」、「出る釘は打た れ る 」、
「長いものに巻かれろ」という語句に代表されるように、土地に固執し、共同性を強める結果、ややもすると〝ウチとソト〟を使い分け、〝ウチ〟にあっては個々の意志よりも世間体を憚る文化を、〝ソト 〟 に つ い て は〝 外 の 人（ 旅 の 人 ）〟を受け入れない

排 他 性 の 文 化 を 作 り あ げ て き ま し た。 そ こ で は、 一

見家族の紐帯が豊かにあるように思われていますが、あるいは二・三男には結婚させないという悲しい、厳そ の 背 後 に は〝 姥 捨 て 伝 説 〟 や 子 ど も の〝 間 引 き 〟、ら ず〝 漂 流 〟 し て い る と 言 わ ざ る を 得 ま せ ん。 そ れ

しい状況がありました。〝家族〟は、血の繋がりとい年を経たにも拘わどころか、〝無縁社会〟、〝孤族〟というジャーナリス

うこともさることながら、〝夫婦養子〟にみられるよ

世紀に入り

ト が 造 語 し た 用 語 が マ ス コ ミ を 賑 わ し て い ま す。 そう に、 田 ん ぼ と い う 生 産 手 段 の 確 保・ 維 持 に 関 わ る

日 本 の 社 会 は、

れ は、 日 本 に 伝 来 し、 定 着 し た ２ ０ ０ ０ 年 来 の 稲 作

日 本 の 家 族 は 儒 教 や 仏 教 の 教 え の 影 響 も あ っ て、「 家 」 志 向 が 強 く、
〝家族の紐帯〟も強いと言われて
工 業 と い う 産 業 構 造 は、 原 料 と 労 働 力 が あ り さ え

構 造 が 大 き く 変 り、 人 の 移 動 性 が 強 ま り、 土 地 に 固た 時 代 で こ そ 言 え た 状 況 で あ り、 今 日 の よ う に 産 業

きましたが、それは稲作農耕が産業構造の基軸であっすればどこにでも工場を造って生産出来るという移文 化 勲 章 の 受 章 者 で も あ る 中 根 千 枝 先 生 は、 日 本

執 す る 必 要 が な い 中 で は、 改 め て そ の 家 族 の あ り 方
本 の 工 場 は 中 国 や ベ ト ナ ム、 バ ン グ ラ デ シ ュ な ど 海の社会構造を「タテ社会」と表現しましたが、その「タ

動性に富んでいます。かつては、臨海工業地帯であっ外 へ と 生 産 拠 点 を 次 々 と 変 え て い ま す。 し か し な がテ社会」に見られる考え方は、〝場〟という枠組みがも問われざるを得ません。

ら、 稲 作 農 耕 は、 工 業 中 心 の 産 業 構 造 と は 異 な り、た も の が、 そ の 後 は 臨 空 工 業 地 帯 に な り、 い ま や 日

況です。

活 様 式、 意 識 と の 乖 離 を も た ら し、 苦 悶 し て い る 状

速に変りつつある社会構造及びそこで求められる生組織でもありました。

10

農 耕 と い う 産 業 構 造 が 産 み 出 し た 文 化 や 意 識 が、 急

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守 ら れ る こ と を 望 み、 人 を 個 人 の 資 質 で 評 価 す る よ

あ る こ と を 前 提 に、 枠 組 み の 中 で 行 動 し、 枠 組 み に会と呼ばれる状況が作り出されてきています。

日 常 生 活 に お い て 脆 弱 に な り、 人 が 孤 立 し、 無 縁 社の 機 能 が 家 族 に お い て も、 地 域 に お い て も、 我 々 の厚 生 労 働 省 は こ れ ら の 問 題 を 解 決 す る た め に、り、 枠 組 み の 中 の 地 位 や 肩 書 き で 評 価 す る こ と に なります。したがって、「寄らば大樹の陰」のように安

全 と 安 心 の 生 活 を 守 る た め に は、 行 政 が 制 度 化 し た

２００８年３月に「地域における『新たな支え合い』

し か し、 二 一 世 紀 の 今 日 で は、 人 的 に も、 物 流 的

サ ー ビ ス の 提 供 だ け で は 限 界 が あ り、 行 政 の 制 度 外

定 志 向 が 強 く、 個 人 的 フ ロ ン テ ィ ア 精 神 は 必 ず し もに も 国 際 化 が す す み、 か つ 産 業 構 造 が 変 化 し、 地 域の ニ ー ズ、 制 度 の 谷 間 に あ る 問 題、 複 合 的 な 問 題、を 求 め て ―― 住 民 と 行 政 の 協 働 に よ る 新 し い 福 祉 」に住む人の年齢構成が変容してきており、従来の「タ社会的排除の問題等は住民と行政が協働しないと解旺盛ではなく、〝前例踏襲〟的保守体質をもつことにテ社会」で作りあげられてきた組織や方法は有効性

決 出 来 な い と し て、 地 域 に お け る 新 た な 支 え 合 い のと い う 研 究 報 告 書 を 出 し ま し た。 そ れ は、 国 民 の 安を 持 ち 得 な い と こ ろ に き て い ま す。 こ れ か ら は、 一

創 出、 地 域 福 祉 推 進 の 必 要 性 を 指 摘 し、 そ れ を 踏 まなります。

人一人の意志やその人の資質及び能力に応じた新たえ た「 安 心 生 活 創 造 事 業 」 を 国 の モ デ ル 事 業 と し て

想 を 抱 く こ と も な く、 お 互 い が 改 め て 地 域 に 暮 ら すな 関 係 づ く り と、 新 た な 機 能 を 有 し た 組 織 作 り が 求

日 本 の 社 会 は、 世 界 に 例 を 見 な い ス ピ ー ド で 少 子

住 民 の 生 活 を 支 援 す る 組 織 を 作 り、 活 動 を 自 主 的 に

展 開 し て い ま す。 そ れ は、 従 来 の 町 内 会 や 自 治 会 と

高 齢 社 会 が す す み、 か つ 戦 後 初 期 に 設 計 さ れ た 社 会

展 開 す る こ と を 求 め て い ま す。 そ れ は、 血 縁 関 係 でめられることになります。それは、まさに「ネットワー

保障制度は今日の産業構造の急激な変化の中で効力は な い、 地 域 に お け る 新 た な〝 未 来 家 族 〟 と も い え

い う 地 縁 組 織 で も な く、 か つ 家 族 に 過 度 の 期 待 や 幻を 失 い つ つ あ り、 多 く の 人 が ど の よ う な 人 生 設 計 をる繋がりの創造です。

キング型ヨコ社会」を創造することです。

し た ら い い の か、 ど の よ う な 家 族 関 係 を 構 築 し た ら

都留文科大学の理念や地域交流研究センターの活動 は、 ま さ に 新 し い 住 民 の 創 造 に 必 要 な 学 習 の 機 会

い い の か、 ど の よ う な 地 域 社 会 を 創 造 し た ら い い のか混迷を極めています。

民主主義の実験であり、大いに期待しています。

けんさく・日本社会事業大学大学院特任教授、前学長 、特定非営利活動法人日本地域福祉研究所理事長）（おおはしの 提 供 と 新 た な 繋 が り を 創 出 す る 挑 戦 的 な、 新 た なハウス（ House.J.S.
）という人は、人間が生きて行
く上には４つのソーシャルサポートネットワーク（支え あ い の 機 能 ） が 必 要 で あ る と 指 摘 し て い ま す。 それは、喜びや悲しみを共有して、支える情緒的支援、
生 活 上 の お 手 伝 い 的 機 能（ 手 段 的 支 援 ） で あ り、 人
間 と し て 認 め 評 価 し て あ げ る 支 援、 口 コ ミ で 必 要 な
情 報 を 伝 え て あ げ る 支 援 の ４ つ で す。 今、 こ の ４ つ

2011

vol. 19 March

地域交流センター通信

3

地域交流研究フォーラムで講演する大橋謙策氏
2011年1月30日

学生ボランティア活動の息吹と展開

会福祉協議会からのボランティアニーズの情報提かし、また同時に、活動の継続性や財政的基盤の不

えあう、その担い手として大変重要な存在です。しい、そのニーズに対する応えを関係者が協同して考まだ十分制度化されていない様々なニーズと出会

ボランティアは、まさにボランティアだからこそ、と、これらを通じて活動が活性化されるという意味

きること、相互の活動に触れて刺激を受け合えるこ

地域のボランティアを取り巻く状況を知ることがでむ「窓口」ができたことが大きく、学生にとっては、

とりわけ大学生対象のボランティアニーズを持ち込

どが交わされています。
社会福祉協議会にとっては、域のボランティア・コーディネーターからの意見な供、各団体からの協力呼びかけや新事業の提案、地足、専門性の面から、困難や不安など、課題も多く

さて、「ボラひろ」は発足以来、基本的には第４れました。

があります。会合の名称は「文大ボランティアひろ

抱えています。

▪杉本光司

分から本学の教室にて開催され流研究センターとが協議し、「地域のボランティア「ボランティアひろば」のサイトを立ち上げ運営もることとなりました。また、大学のホームページに

水曜日の午後６時

ニーズと本学学生を引き合わせるシステム」の構築始めました。さらに、「ボラひろ」では、新しい取年５月、都留市社会福祉協議会と、地域交

チャレンジしていこう…そうした流れができつつあを目指すこととなり、新しい会合をスタートさせる

平成

ば〜だれでもどうぞ〜」（略称・ボラひろ）と命名さ会福祉施設関係者や社会福祉協議会など、専門的な立場の人や、地域でじっくりと社会的活動に関わってきた市民の方々との相互交流のなかで、これまでります。
特集Ⅰではその流れを作ってきた人たちに、組みを始める際には、その都度、新しいプロジェク

21◇

こうしたなかから、平成年には「障がいのあるトチームを立ち上げて対応することにしました。
局 」 の ３ 団 体 で、 そ の 後「 Work-Waku
都留」も参加しました。会合では、各団体からの活動報告、社

くしの会」、「Σソサエティ」「つる子どもまつり事務ことができました。主軸となる学生サークルは、「つ15

これまでの経過や想いをたどっていただきました。

の取り組みを充実させるとともに、新しい試みにも20「文大ボランティアひろば」
これら可能性と課題を出し合っていこう、そして社の誕生から３年

特集1

4

名程

され、これまでのような部活動やサークル活動に属

方々の余暇活動支援」について新たな取組みが開始

ことで、地域交流の新たなスタートを切る機会とも

ンターと都留市社会福祉協議会との共同主催という開催しました。このフォーラムは、地域交流研究セ

さない個人参加学生も迎え、定例会には毎回なりました。

活動経験を基にし、東京都渋谷区教育委員会の「えました。本格的なスタートを前に、二回の試験的ないのひろば」と名付けられるプロジェクトが誕生してみよう！」という新たな目標が掲げられ、「いこ「ここに集うメンバーで、とにかく何か一緒に始め留市ボランティア連絡会」、「都留市まちづくり市民

例発表・活動報告では、「ボランティアひろば」、「都へ向けての分かりやすいお話をして頂きました。事

ンティア活動について、そして地域の再生・活性化る」と題して、福祉社会における歴史と現状、ボラ

ます、大橋謙策先生に「ボランティアが地域を変え

基調講演では、地域福祉分野での第一人者でありびす青年教室」の運営から学び、それから独自の企活動支援センター」の三団体から日頃の活動状況等

年を紹介して頂きました。午後のプログラムでは、毎の特別版として、ケーキ作り、スポーツ、手作り楽

年

らは「いきいきプラザ都留」において、毎月第３日

ます。
（すぎもと

てるじ・地域交流研究センター長）

交流の芽吹きを予感させる大きな成果であると思いフとして参加してくれましたが、このことも新たな高校のＪＲＣクラブから３名がボランティアスタッ

り、盛大に開催する事が出来ました。また、県立桂係 者 を は じ め、 ２ ２ ０ 名 も の 方 々 が 出 席 し て 下 さ

今回のフォーラムは、山梨県内の市町村の福祉関

器製作、ラッピングの４プログラムへの体験参加もてるじ・地域交流研究センター長）▪杉本光司

今、改めて、その意義、現状、将来について考えるしたが、地域に根差したボランティア活動を目標に、「ボランティア」を通した交流も３年目を迎えま「第７回地域交流研究フォーラム」の開催 平成 年１月 日 （日）（すぎもと

曜日に、全体活動やクラブ活動をとおして一日を楽10してもらいました。

22

しく過ごそうというプログラムを実施しています。

充実して過ごせる地域」を目指し、平成有無に関係なく、地域に住む人たちみんなが楽しく

画書を作成しました。平成月から「障がいのたちの間に着実に浸透しつつあると感じられます。

の学生・社会人が参加するようになりました。学生

20
月実施している「いこいのひろば」でのクラブ活動

10

月か

22

30

一つの場として、第７回地域交流研究フォーラムを2011

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地域交流センター通信

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楽しいけれど、もっとこういう機会が欲しい」という意見を聞き、私たちはさらに活動を広げることを考え

ろう？ひょっとしたら協力できることがあるんじゃな
いか？そんな疑問はもちつつも、なかなか交流は進ま「いこいのひろば」を設立当初から軌道に乗せるまで、一貫して関わり、また仲間づくりを行ってきた内田哲

はじめました。当初「ボランティアひろば」で立案さば」はあくまでも情報交換の場なので、新しい企画会

ないままでした。そんな折に生まれたのが、「文大ボ「文大ボランティアひろば」とは、学内のボランティを本格的に行うためには別の組織を作って出発しよう

也さん、下平佳樹さんにその経過と思いを、社会学科
ました。内田さんからは、各自が取り組んできたボラ

ア団体が集い、ボランティア情報の交換やそれぞれのということが決まりました。それが「いこいのひろばれたこの企画は、話し合いの中で「ボランティアひろ

ンティアサークルの活動に加え、なぜ、市民や福祉の活動報告をするだけではなく、大学の地域交流研究セ実行委員会」です。

ランティアひろば」でした。

専門家をも含む形での「ボランティアひろば」というンター、社会福祉協議会、ボランティアコーディネー

設置科目「現代社会と市民参加」の中で話してもらい場を作る動きができたのか、
また、
下平さんからは、「ボました。しかしながら地域的特性や実施母体の違いあ

まったくのゼロからのスタートではノウハウも時間

ボランティアであるため、活動は全て自発的である

るので、そのまま踏襲するわけにはいきません。月にター、福祉施設の職員の方など、学内だけでなく、地こと。「いこいのひろば」自体はサークルではなくあ

３回ほどの企画会議をコツコツ繰り返し、私たち独自

ランティアひろば」がさらに「いこいのひろば」を生くまでも集う場であるため、役員を置かないこと、各の企画を作りあげていきました。社会福祉協議会の森

も 足 り ま せ ん。 私 た ち は 渋 谷 区 で 行 わ れ て い る、「え

サークルの負担を増やさないこと、サークルや組織に嶋美子さんと相談をしながら、地域の中から協力して域に住むさまざまな方々が一堂に会し、募集や呼びかは所属していない、学生や一般の市民の方も気軽に来くださる方を探し、そしてこれまで関わりのなかったみ出す経過について、話してもらいました。

られるようにすることなどが会の理念として盛り込ま

びす青年教室」という先進事例を参考にすることにし

（編集部）

▪内田哲也

（うちだ

てつや・社会学科現代社会専攻 ４年）があって、実現したのが「いこいのひろば」です。

このように、目に見えない部分でも多くの方の協力

十月の第一回目の開催までこぎつけました。

方々とも連絡を取り、アドバイスをいただいたりして、■「いこいのひろば」実行委員会の始動れました。

けを行う、集いの場です。

ボランティアサークルから
ボランティアひろばへ■ある疑問をきっかけに私たちが「いこいのひろば」をはじめるよりも前は、それぞれが異なる場所で、異なる活動をしていました。

そんなボランティアひろばでの情報交流を通じて、
東部授産園「みとおし」という、障がいをもった方々

私や下平君は「つくしの会」というボランティアサー
クルで、献血の呼びかけとクッキー作り、お祭りや行になりました。施設の利用者さんと一緒に料理を作っが働く施設で行われているレクリエーション活動を知それはそれで充実していたのですが、私たちは当初たり、ボウリングをしたり、レクリエーションをした事への参加、さまざまな福祉施設への訪問などをしてからある疑問をもっていました。それは文大の中でボり、
楽しい時間を過ごすなかで、これまで遠い存在だっり、私たちは月に１度「みとおし」に遊びに行くよう

ランティア活動をしている団体は複数あるのに、お互

た障がいをもった方々の考え方や、気持ちを知ることいました。

いが何をしているのかさっぱり分からないことです。

ができたと思います。
そんなある日、利用者さんから「月に１度の活動は同じボランティアを志しているのに、何故連絡すらしないんだろう？別の団体はどんな活動をしているんだ

パティシエ姿で、フォーラム午後の部「ケーキづくり教室」の様子を報告する内田哲也さん

6障がいのある人とともに地域づくりにむけて▪下平佳樹を招いてその思いを聞く「おしゃべり交流会」を開催

最後に「いこいのひろば」の運営に携わる学生側のは、本人以外は簡単には計り知れないということです。

」の会員募集中です！興味にあ時分から４号館会議

る方は一度会議を覗いてみてください。会議は、市民

支援サークル「しました。いろいろな声があがりました。「もっと仕事がしたい」「仕事を含め、将来の不安を無くしたい」「友だちがほしい」「人間関係を円滑にしたい」…そしの人と一緒にほぼ毎週水曜日

30



て最も多かったのが「休みの日には何もやることがな

室で行っています。

18

よしき・社会学科現代社会専攻４年）

い！暇！」という声。外に出て行くにも移動手段がな

自分の得意とする仕事や分野で一生懸命輝いている人たち。一度困難にぶつかっても諦めずに頑張り続けている人たち。ハンディキャップを抱えながら、日々の充実を願っている人たち。そういう人たちと一緒に何かをしたい。そんな思いを胸に私は所属するボラン
ティアサークル「つくしの会」を通して、これまでさまざまな地域活動に参加してきました。
そういった出会いのなかでいつも教えられるのは、（しもだいらボランティア広場でのつながりの中で、一歩、実践

ない…というわけで、月１回開かれる「いこいのひろい合って…そんな普通のことを普通にできないのは切人とふれあって、話をして、仕事や日々の愚痴を言が示されました。

いし、誘い合って出かける友達も少ない…そんな実態■「いこいのひろば」とは？

I
KIに踏み込んだ活動をしてみようということで誕生した「いこいのひろば」。その「いこいのひろば」が目的とポーツ、料理、音楽、芸術など）の二種類の活動を行います。昨年十月に本格始動し、今回のフォーラムで、四回目をむかえました。
そもそもなぜこうした活動が生まれたのか、少しさ
かのぼりましょう。

参加者さんである知的障がいをもつ人たち、そしてそのご家族はどのようなことを地域で実現したいと考

ホームページを示しながら「いこいのひろば」について報告する下平佳樹さん

していることは「障がいの有無に関係なく、地域に住む人たち全員が楽しく充実して過ごせる地域づくり」
歳以ば」に行けば、人がいて、話ができて、一緒に興味のです。具体的にどんなことをするかというと、上の、知的障がいなどのある人たちを中心的な参加者「 い こ い の ひ ろ ば 」 が 大 事 に し て い る、 余 暇 支 援、あることが出来る。そんな場所作りを目指して今まです。
通常、
毎月第三日曜日に、「都留市保健福祉センター

友達づくりの場として、障がいの有無に関係なく、私として、学生、市民の人たちがともに企画づくりや実

いきいきプラザ都留」を会場に、半日は全員が一堂にたちも一緒に楽しむ！というコンセプトは、上記のよ

頑張ってきたわけです。

介してともに行なう「全体プログラム」（例えばお茶会、

うな経過から生まれました。

際の運営に携わり、一か月に一回、イベントを行いまクリスマス会、ウォークラリー等）、もう半日は個々■障がいをもっている人たちの願いを知り…

自分が理解していることは、実にほんの少しなのだと

人の希望する内容に応じて実施する「クラブ活動」（ス

えているのでしょうか。それを知るために、都留市近いうこと。経験によって裏付けされた人の想いや考え■「いこいのひろば」から学んだこと

学生ボランティア活動の息吹と展開

辺の、複数の施設に呼びかけ、障がいをもった人たち

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特集1

元ＪＡや河口湖町の福祉給食にも利用されているよう協力をいただければ、とのメッセージも寄せられましの就労についてぜひとも地域のみなさんのご理解とご最後に「いちごいちえ」の皆さんからは、障がい者ある就労支援センター「いちごいちえ」の皆さんもいです。一時期、地元産の大豆を入手したい、というこた。

一人で五丁買い込んでいくこともあるとか。また、地らして、お豆腐、コロッケ、ジャムや手作り雑貨の販とで、大豆づくりに取り組む本学社会学科の学生たち

フォーラムでは、大学から歩いて五分ほどのところに売をしてくださいました。
「いちごいちえ」とは、障にもご相談いただき、さまざまな接点があります。

障がいを持った人が、ここで、就労移行・就労継続（非がいを持つメンバーが８割を占めますが、さまざまながい等、さまざまな障がいを持った人たちの、仕事やタッフの方々です。精神障がい、知的障がい、発達障援センターへの登録者、そして山岸さんたち６名のス

主力販売製品ですが、この日は特別に、フォーラム参ました。
「いちごいちえ」さんでは、通常、お豆腐が売コーナーではとくに温かいものが短時間で売り切れ係者が参加。冷え込む一日でしたので、二号館前の販フォーラム会場には、午前中、２００名を超える関ツは、ノンカフェインコーヒーですが、成分的に健康のコーヒーの袋詰めの仕事も始めています。マヤナッ

桂のフェアトレード事業者さんの協力で、マヤナッツ

心にしつつも、ジャムや手作り雑貨の販売、そして西

まな構想をお話しくださいました。お豆腐づくりを中

今後のことをお聞きすると、事業をめぐってさまざじました。

る地域社会を作っていくことの必要性をあらためて感お話をうかがいながら、こうした夢を受けとめられがいを持った人が、就労にむけた知識の習得や実践的日々の生産活動に従事しているのが、 名の就労支

雇用型）と言われる支援サービスを利用し、生産活動

暮らしの面での社会への参画を支える事業といえま

学習にとりくむ就労支援センターの名称です。精神障に従事しています。そして同センターの運営主体が、同センターは、「就労支援」と並んで、社会生活技

しょう。

公人さん）
。同法人の職員で、この日も店頭販売を切能訓練（ＳＳＴ）と呼ばれる活動も、週一回の割合でＮＰＯ法人「ヒューマン・サポート翼」（理事長 山岸
り盛りなさっている山岸ゆかりさんにお話をうかがい取り入れています。これは、コミュニケーションに苦労を抱えるメンバーが多いことを受けて行なっているました。
田中夏子・編集部）に伝える活動を意味します。具体的には、お互い、困（聞き手

地域で働ける社会的環境づくりをめざしてりごとや悩みを出し合って、その解決方法をみんなでもので、簡単に言えば、自分の気持ちを表現し、他者―就労支援センター「いちごいちえ」 さんに聞く

加者がその場で食せるように、
おからコロッケも用意。

によいとされている他、栽培国グアテマラの環境保全

考えるというものです。

ボリュームありながら、薄味で、身体にもよく、美味や仕事起こしにもつながるフェアトレード商品として注目されているとのこと。また今後は、大量に出るおです。
ふだんのお仕事の様子をおうかがいすると、お豆腐からを活かして「スウィーツ」を作ることも検討中とのことで、仕事の夢が広がります。

主力製品のお豆腐の他、手作り雑貨も販売

27

丁ずつ、計１００丁

製造・販売は、週に二日、毎回の売り上げるとのこと。
個人のお客さんがほとんどで、

50

8

今まで自分のこと、自分の身の回りのことで気持ち月日）。ケーキ作り、午後はスポー

ボランティア広場、そしていこいの広場には、学生は笑顔で接すれば自然に相手にも笑顔が生まれる。現在

ませる、正にこれがいこいの時間。私たちが楽しみ、れと同時に参加者の零れんばかりの笑顔、人の心を和もとより、市民の方々も深く関わっていただいていま

いこいの広場に参加されている方々はかなり敏感に人ンティアをしながら、ボランティアをしなくても良いす。都留市商店街で化粧品店を営む上原幸子さんもそ

都留市にしたい」と。皆が、ボランティアだよと言わの心を読み取ります。この人たちに笑顔が出るという「ねえ、上原さん、学生さんが市民と関わりを持ちず自然に手が差し伸べられる、そんなの思いを全てのの一人。活動を通じてお考えになっていることなどをたいとの要望があるのだけれど参加できます？」と社人にもってもらいたい。「隣のことは知らないよ」でことは心を許しているのだと思い、ただただ感心する

会福祉協議会の森嶋さんから聞かれ、私に何か出来るはなくお互いに助け合える街づくり、それが私の理想書いていただきました。
（編集部）

ことがあるかと不安のなか、参加することにいたしまです。

ボランティアコーディネーター▪上原 幸子

来る限り参加してみようと思いました。回を重ねる毎に都留市民の私以上に都留のことを思い、都留市に対（うえはら

さちこ・ボランティアコーディネーター）

先日ある先生がこんな話をされていました。「ボラる場所があったらいいかな？と願っております。

飾りなど…いろいろみんなでつくり、それを展示でき

今後はいこいの広場で、春の花壇づくりや夏の七夕ばかりでした。

した。毎月第四水曜日、しっかり手帳に書き込み、出ボランティア広場、いこいの広場と関わってし何か残そう！ そんな学生の思いがひしひしと私にフォーラム午後の部で、ラッピング教室の講師として参加
者に語りかける上原幸子さん

もいっぱいでした私は大変恥ずかしいとも感じるようになりました。
学生 さ ん は 勉 学 が 一 番！ 私 自 身 子 ど も を 大 学 に 通わせていた頃は「子どもがボランティア？」…とても考えられませんでした。
年

いろいろ話し合いのなかで迎えた第１回「いこいの広場」（平成10

ツに文化系。このなかで参加者と共に楽しむ学生、そ10

学生ボランティア活動の息吹と展開伝わってきました。

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22

特集1

ボランティア広場設立前から、さまざまな形で学生たちとの活動をつくりあげてきて下さったのなかで学生のパワーにはいつも驚かされます。リー

活動が始まり企画段階から一年半程経ちますが、そから始まった「いこいのひろば」活動は誕生しました。

た 方 の 親 御 さ ん の 協 力 を 得 て、「 も っ と 交 流 し た い 」

する人全員で白紙から作り上げていきたいと思っていに、「参加者」「学生」「地元の方」などこの活動に参加

ば か り。 こ の 活 動 が 十 年 二 十 年 と 続 け て い け る よ う

ともあれ、「いこいのひろば」は今まさに始まったのが東部授産園「みとおし」のみなさんです。その一人、職員の佐藤保成さんは、根気づよく
学生たちの活動を支えていただいています。
（編集部）

もっと交流したい▪佐藤保成て行動する人などそれぞれの持ち味を生かし活動して

私の職場である東部授産園「みとおし」では月に１います。今回行なわれた、地域交流研究フォーラムでやすなり・東部授産園「みとおし」 職員）ます。

回、施設の利用者であるメンバーが、自分たちの手では新たに地元の方との接点も増え、さらに活動の場が（さとう

ダーシップを発揮して積極的な人、自分の得意分野を企画を立て、
調理実習やレクリエーションを行なう「カ

広がっていくと思われます。

生かす人、相手の話を聞く力をもつ人、責任感をもっンパニー」という活動を開催しております。その場には都留文科大学生や地元の一般ボランティアの方々にも参加していただき、活動の盛り上げ役に一役かってもらっています。カンパニー活動は開園当初から続けており、回を重ねるごとに、メンバーも地域の方と交流するのを楽しみにするようになりました。そんなな
か、自然とメンバーの口から「地域の方ともっと交流したい」という希望があげられ、この声に後押しされてボランティア広場に参加し始めた次第であります。
主に社会資源の情報交換、交流を中心に活動するボ
ランティア広場の中で、施設ボランティア、お祭り、募金活動など、
学生はさまざまな活動をしていました。
嬉しくもあり、ありがたかったのは、学生が現状に満足せず、地域を変えるという視点をもち、「地域の方ともっと交流したい」という気持ちを沢山もっていたことです。そんななか、大学の先生や障がいをもたれケーキづくりでは、チョコを振り入れる人、生地にまぜこむ人、ボールをしっかり支える人と細やかな作業
分担が自然とおこなわれていました。

10

「ボランティアひろば」設立当初から、地域の方々に積極的に声をかけて下さり、学生たちの思
いと地域のみなさんの思いとを橋わたしなさってきたのが森嶋美子さんです。
その経過をふりかえっていただきました。
（編集部）

地域福祉活動コーディネーター▪森嶋美子

を一番間近で見てこられたことは、社会福祉協議会の喜びが自信に変わっていきます、日に日に成長する姿

れますが、不安や緊張感を乗り越え、そのあじわった

とっては、初体験も多く緊張する場面が多々見受けら

助 け あ う と い う 共 生 の 心 も 育 ま れ て い ま す。 学 生 に世代や立場の違う人たちが集うなか、共に支え合い

知活動を強化し、地域に根ざした交流のひろばにして多くの市民や学生に参加していただけるよう広報・周

今年は３年目の節目の年になります。今後は、よりアひろばに関わってきた皆の共通の願いです。

変える」というこの壮大なテーマは、文大ボランティ

す る こ と が で き ま し た。
「ボランティアの力が地域を

地域福祉活動コーディネーター）

よしこ・都留市社会福祉協議会

いきたいと思います。

年６月に文大ボランティアひろばを初めてか（もりしま

職員としてこの上ない大きな喜びです。

一人ひとりが自分らしさを精一杯発揮できる活動をめざして平成が飛び込んでくるようになり、地域と学生を結びつける場として着実に発展してきました。
新しい出会いから、人と人との信頼関係が形成され、文大ボランティアひろばに集う市民と学生によるさま
ざまな実践が繰り広げられてきました。
そんななか、「障がいの有無に関係なく、地域に住む人たち全員が楽しく充実して過ごせる場を創りたい」という想いを発信する人も出てきました。自分の想いを率直に語り、その想いに共感した者同士がプロが生まれました。毎回、一人ひとりが自分らしさを精一杯発揮して活動しています。参加者から「楽しかっ「いこいのひろば」の定例会議で議事進行をする
森嶋美子さん

１月 日には、これまでの活動の成果が実り、地域交流研究センターのご支援ご協力により、都留文科大ら今日に至るまでを改めて振り返ってみると、いろいろな方々の顔や、いろいろな場面が思い浮かびます。

学を会場として第７回地域交流研究フォーラムを開催

ジェクトチームをつくり、新たに「いこいのひろば」

お互いによく知り合うことからスタートしたこのひろ

た」との声をいただき、皆で達成した喜びを分かち合っ

ばには、徐々に地域から学生ボランティアを求める人

学生ボランティア活動の息吹と展開

ています。

2011

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地域交流センター通信

11

30

20

特集1

特集２：農と山林に向かうて、ぜひとも意見交換の場をもちたいという機運が高み出してきたものです。そうした諸団体が一堂に会しつき合い方、活かし方は、それぞれの団体が独自に編は多様で、特集Ⅱ後半に見る通り、農との出会い方、てきました。
「農」といっても、その内容や接近方法

ここ数年、学生たちの農によせる関心が徐々に深まっ

私たち「大豆生活」。

加工するという体験を大学生活に組み込みたいとする

ブ」、そして授業の一環として生まれ、大豆を栽培し

ル と し て 畑 を 運 営 す る「 work-waku
都留」
、大学の先
生 と 学 生 が 協 同 で コ メ 作 り を お こ な う「 田 ん ぼ ク ラ

け菜を栽培している「和み菜家」、地域との交流のツー

動にも手を伸ばす「農学部」、十日市場を拠点に水掛がうとともに、団体別に設立の経過や活動内容、今後かたつむり」の長谷美奈さんをお招きしてお話をうか

むけて、学生たちの背中を押してくださった「カフェパーティー」が実現しました。集いでは、この企画に報を交換し合うことは、自分たちの活動を見つめなおさせることが出来ました。活動内容を共有し合い、情が各団体の代表同士を結び、協同で今回の企画を実現

団体のことを知らないよりは知っていたい」との思いし、同じ都留で農的活動に取り組むのであれば、「他各団体の活動スタイルはそれぞれ異なります。しかまり、２０１０年年末から学生たちが何度も企画会議
月 日、「〝農〟大生交流の課題等、相互に情報交換をした後、テーマ別の分散す機会にもなり、活動を広げるきっかけになるはずでをもった結果、２０１１年

会をもって、「農」をめぐる意見交換を行ないました。

短く感じられるくらい活発な交流と議論が交わされましていただきました。 人の関係者が集い、２時間がり」店主の長谷美奈さんをお招きして、貴重なお話を

動発表だけでなく、田中夏子先生や「カフェかたつむ

願いを込めて当日を迎えました。当日は、各団体の活く、団体の垣根を越えた仲間づくりの場になればとのした。

一人が、自分の足元を見直すきっかけとなるだけでな育むことも期待できると思います。当日の参加者一人す。また、連携や協同の可能性を探る発展的な交流を

15

その様子をお伝えします。
（編集部）

2

都留文科大学には農的活動に主体的に携わっている▪﨑田史浩

第１回“農”大生
交流パーティー
開催！

〝農〟を共通項として活動をする学生が繋がり合う機

団体やサークルが多いのではないだろうか。そこで、

大生農業ネットワーク）」と称して、農業に関わる情

今後は、各団体の緩い繋がり自体を「農ネット（文（さきたふみひろ・社会学科 環境・コミュニティ創造専攻２年）

し合っていこうという方向性が育まれました。

報の共有や、協同の企画を「農ネット」を通じて提案25会を作りたいとの思いから、「第１回〝農〟大生交流パーティー」を企画しました。
年の歴史をもつ」、発足して２年目で出荷・販売活's CLUB

参 加 者 は、 農 業 サ ー ク ル と し て
菜園「 Social2012横のつながりはあるの？」と聞いたところ、「ぜひやりたい。僕が呼びかけてみます」。

もし、人が自らの暮らす場所で、食べるものやエネしていると、何かが都留でおこる希望と予感がします。

向きに農や地域づくりにとりくむ学生一人ひとりと話ていることは驚きでした。課題も抱えつつ、かなり前

日の農系サーク

ルギーを生み出し、循環させ、その地域の環境を見守

都留では、農に関することは地域の人との共通の話

そ の 行 動 力 で 開 催 さ れ た、 ２ 月る役割を担うことができたら、これから先もこの地球題。今後、私はさらに学生が地域と交流する窓口にな

その農と暮らしの実践がすでに盛んに大学で行なわれのべ１００人程が参加している文大の農系サークル。

ルの交流会に参加しました。

で暮らすことができる―環境問題がとりあげられてき

５月８日（日）には、市役所奥のエコハウスをメイン

り、一緒に取り組んでいくことができれば嬉しいです。

ない新しい暮らしを求めて、私はさまざまな旅をして会場に、「手づくりエコ市」の農産物部門がはじまり世紀に入ったばかりの大学時代から、消費型ではきました。
色々なことが複雑化している世の中ですが、ます。この話に乗る学生さんたちとぜひこのイベント

みな・地域おこし協力隊／「カフェ かたつむり」運営）

シンプルに現実を見てみると、いのちを食べていきて（はせをつくっていきたいと考えています。

た15

いる私たち。原点に還って、食べ物のいのちとそれを育む地域の環境を大切にしたいという思いをもち、地産地消型のオーガニックカフェを開こうとしていた矢先、機会あって「地域おこし協力隊」として都留市にくることになり、昨年９月より「カフェかたつむり」を運営しています。
ある日、大学生４人組が課題をもってやってきました。それは、プロジェクト研究の授業で考案した特産品の成果物の発信先を探しているという相談でした。
大学の授業のなかで、まちづくりに関わるフィールド
ワークを実践していることに興味をもって、何度か大学に足を運んでいたら、さまざまな学生さんが、
カフェ
かたつむりを訪ねてきてくれました。そのなかには田畑で米や野菜を育てているサークルで活動している崎
田くんがおり、「農系サークルはいくつもあるけれど、

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▪長谷美奈

文大生との
出会い、
連携の予感
21

〜設立20年、先輩から後輩へ、受け継がれる知識とたのしみ〜▪大澤かおり〜年間、自分が食べるお米の１/3は自給！

▪佐藤結生〜都留の食と農を「大豆」を通して
探求する〜

▪﨑田史浩

大豆を栽培し、味噌などの加工品を作ることを通じ、都「半農半エックス」式に言うと、私たちは「半農半学生」。

プロジェクト研究「大豆生活」した。その後、初等教育学科はじめ、他学科の学生も多ゼミの学生も参加して、ゼミの枠を超えた活動となりま

そのうち、畑先生（生涯学習）や今泉先生（生態学）の関わってくださったそうです。

さんでもあり、こうした事業の立ち上げにとても熱心に

農業委員会の会長さんは、文大生に部屋を提供する大家

田んぼを借り受け、耕作することになりました。当時の市役所や市の農業委員会との連携で、大学近くに１枚の集落で「曽雌にんにく」が栽培されていることを知って、な

都留は固有品種アオハタに恵まれていること、また市内の研究」に集った６人の仲間で始めました。授業のなかで、授業で、学生が自主的に課題探求を行なう「プロジェクト

設立は２００９年７月、環境・コミュニティ創造専攻の豆生活」のコンセプトです。

く加わり、現在では学科の枠を超えた形になっています。

「農業体験」の機会は、多く存在しています、たいてらばこれら複数の特産品を掛け合わせて「曽雌にんにく味

お菓子などの販売をし、その後、使い切れなかった食材

イスもいただいています。秋の桂川祭では収穫物で作った

また、ご近所の方々からは、野菜の苗や、農法のアドバ

きたいということになり、２０１０年度からは完全に学生営していましたが、２００９年から、学生中心でやってい可能になりました。最初のころは教員が中心となって運る麦草農場で、田植えや稲刈りのお手伝いをしています。 で、学生が年間通して、日常的に田んぼに関わることが土曜、日曜を使って共同畑の作業をする他、北杜市にあ主体で切り盛りするようになっています。

とを知りました。

ウハウや考え方を学び、そこにさまざまな価値観があるこや富士吉田市の大豆農家堀内治さんをお訪ねし、栽培ノ

年度は東京三鷹市で有機農法を行う「三鷹ファーム」さんトしたのが２０１０年。約５ の農地を市民の方にお借

この学習を活かし、私たちの大豆づくりが本格スターを利用して畑でパーティを開催。そこにご近所の方をお34

よう、というのがコンセプト。今はまだ、播種前の種をこれからは、農地も拡大していきます。現在は、牛糞、 なるべく農薬を使わずに自分の食べるお米を自分で育てただきました。品種もそれぞれ白大豆とアオハタを用意

種、土づくりは都留市役所の清水一夫リーダーに指導い石灰など購入して使用していますが、自分たちで堆肥にし、４種類の大豆を収穫しました。夏の天候も影響してかおり・社会学科現代社会専攻 ２年）（さとう

ゆい・社会学科 環境・コミュニティ創造専攻２年）

体験し、２月には収穫したアオハタ大豆を使って三つ峠グ

留アクティブ」（法能）の志村淑子さん宅で味噌づくりをも挑戦していく予定です。農法についての勉強も課題。 薬品で消毒したり田起こしを農協のトラクターにお願いホームページももっています。ご興味ある方、ご参照く（おおさわ

ださい。 http://tsuru.ac.jp/~social/index.html

リーンセンターで地域の方々と ㎏の味噌を作りました。

（さきた

ふみひろ・社会学科 環境・コミュニティ創造専攻２年）

いこうと考えています。

残り半分は地域のイベントに出向き販売活動も行なって

今後は、作った味噌の半分は自家消費に使いながら、60の手で全部やりたいと考えています。

か、収量には恵まれませんでした。２０１１年１月には「都メンバーはゼミや学科、学年などに関係なく、 人。 りし、無農薬大豆と農薬を使った大豆を比較栽培。播a
していますが、いずれはこうしたものに頼らず、自分たち招きするなどのつながりもできました。

15

大学から徒歩５分もかからない場所に田んぼを得たこと

畑の二つに分けて野菜づくりをしています。人数は 名。 関わりしかできない、などの課題がありました。それが、 噌」を開発してみたい！というのが当初の目標でした。昨運営方針は「無農薬・有機農法で野菜を作ること」。メ
ンバー全員で管理する共同畑（かぼちゃ、
さつまいも、じゃ

いは遠くまで出かけていかねばならず、しかも部分的な

２００５年、地域交流研究センター関係者と学生が、 留の農や食文化に寄り添った生活実践をする、それが「大田んぼクラブがいも、ハーブ、オクラなど）と、各自で管理する個人

１９８９年、環境社会学のゼミの活動の一環として発足。

Social 菜園's Club14

特集２：農と山林に向かう生 ）の 活 動 が 土 台

信したいとの思いで２０１０年設立。現在、メンバーは８

水掛菜の栽培を通じ、その魅力を学生にも地域にも発

w o r k - w a k都u
留 は、２ ０ ０ ３ 年となって誕生しまし名。コンセプトが四つあります。まず、水掛菜の栽培か〜農を通じて地域とつながる〜

な取り調査を実施し、水掛菜の歴史・生産方法を把握した

うえで、日々の観察、作業の中での発見を踏まえ、新し

文大生がまちに入り込み、まちへの理解を深め、ここでし

していくこと、さらに、学校でも家でもない、その人にとっ設立以来、コミュニティ・カフェづくりやフリーマーケッ

自分たちの『やりたいこと』を実現させる」です。 い活用方法を探ること。そして水掛菜をきっかけとして、地域にある昔ながらのやりかたや、種を大事にすること、 によって、そしてつくったものを出荷し、食べてもらうことを通して

宮原と盛里に田んぼと畑を確保し、２０１０年度は、米、 た。畑の活動では農作業を行ない、野菜づくりを体験的てのもう一つの居場所をつくり、「楽しくまったりと気がかできない経験を積み、それをさまざまな地域へと発信に知ることや、畑を拠点にした、地域の人との交流の場

抜ける、〝家族のようなつながり〟」を生み出すこと。

トの開催、アパート改装等多くの活動を手がけてきまし

大豆、さつまいも、なす、人参、大根、トマト、モロヘイづくりを目指しています。栽培作物は、トウモロコシ、オ地域の人とつながることを意味しています。

ヤ、ブロッコリー、冬菜、ほうれん草、小松菜、夕顔、キュ

協力者は、
十日市場の水掛菜農家の方々、清水絹代さん、

サツマイモ、バジル、ジャガイモ、サトイモ、ダイコンなど。 株式会社紀ノ国屋都留工場の皆さん、グランドワーク三

ウリ、黒豆、じゃがいも、玉ねぎ、ねぎ等を作りました。 クラ、トマト、ピーマン、ナス、ゴーヤ、ヤーコン、枝豆、作業は主に毎週土曜日に行い、収穫物は、スーパー「おか

活動にあたっては、多くの課題があります。畝づくり、収穫物を使って、いくつかのイベントも開催してきました。 島のスタッフなど、多岐にわたります。
例えば２００９年夏には、「畑でソーラークッキング」、

じま」へほぼ毎朝出荷するほか、エコハウスでの「手づくりエコ市」にも出店しています。

種まき、間引きと、一つひとつの作業に粗さがあること、窯」を手作りしました。その後は「石窯パーティー」を春、 販路開拓もまだ手薄です。また、水掛菜栽培は、都留のこの年の秋から翌年２０１０年にかけては、
畑の一角に「石こと、種とりをすること、そしてソバの栽培にも挑戦しよ

冬におこない、地域の方々を招いてピザや焼き芋を楽し

今後は、循環型の農業をめざしてたい肥づくりをするうと考えています。また、当初から目的が変化してきた

みました。
今後は、
「畑はこんな使い方もできるのか」と思わせるたちの想いの伝え方の不十分さと地域住民との活動の連が、水路にごみが多く流れてきている現状をみると、私

あや・社会学科 環境・コミュニティ創造専攻 ４年）

携不足だとも思っています。

都留のような場所にしていきたいと思います。 work-waku
畑が人と人との交流の拠点になればと考えています。

はその水を守ることの重要性も発信してきたつもりです

豊かできれいな湧水資源として成り立っており、私たちことで、誰に食べてほしいのか、なぜ出荷するのか、売上をどう活用するのか等、運営方針等の共有もはかっていけい・社会学科 環境・コミュニティ創造専攻 ２年）

く必要があります。
（こうざい

（かみや

彩

▪神谷

恵
▪香西

人におそわりながら、畑と田んぼをたがやしていくこと、 て、地域の方々との関わり合いや他者との好奇心の連鎖

しそう』といった、『わくわくする』気持ちを出発点とし演習」（甲斐徹郎先「 ワ ー ク シ ョッ プに 社 会 学 科の 授 業た。 現 在 メ ン バ ーやら販売まで自分たちで行うこと、地元農家の方々に聞き▪中嶌拓哉人。コンセプトは、「自分たちの『おもしろそう、たの一家だんらん和み菜家

なご

設立は２００９年。最初は初等教育学科２年生が４人で「大豆でひともうけ」しようと活動開始。
２０１０年からは米 づくりも始め、現在のメンバーは 人。メントです。

根ざす」ことが私たちのコンセプ

徐々に変わり、現在は、「土地にけ」という当初の目的から方針がバーが増えるにつれ、
「ひともう

10

「土地に根ざす」とは、地域の〜畑を学生と市民の交流の拠点に〜

work-waku（わくわく）都留22（なかじま たくや・社会学科 環境・コミュニティ創造専攻 ２年）

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地域交流センター通信

15〜水掛菜を通じて、
ヒトとマチとつながる！

絵・内山歩さんがパンフレットの表紙として描いたものです。

農学部

本 学 初 等 教 育 学 科 坂 田 由 紀 子 教 授、 詳 し く は 本「 通２０１０年には環境・コミュニティ創造専攻「フィー号を参照ください）の予算を活用し森林整備

ルド体験」、２００９〜２０１０年には同専攻「フィー全・快適に利用できるようになりました。２００８〜

梨 県 中 央 森 林 組 合 に お 願 い し ま し た。 こ れ で よ り 安トに採択され、懸案だったアカマツ枯損木の伐採を山を進めました。２０１０年度は前述の通りプロジェク

信」第地域交流研究センタープロジェクト「大学周辺山林

ルドワーク」などの授業で活用してきました。

象となる森林の樹木測定、被害木の処理を地域の方の指して継続的な活動を行なっています。活動内容は対

ミズキ、コナラなどです。アカマツの枯損率は約 ％になってきました。主な構成樹種はアカマツ、ケヤキ、

これまでの作業・調査により、森林の構造が明らか◇

協力を得ながら進めています。プロジェクト１年目ので松食い虫の被害が顕著です。なお、筆者はこれまで

社会学科環境・コミュニティ創造専攻は２００７年度より発足しました。専攻で農林業再生を担当する筆者は専攻発足当初から大学近傍で学生実習に利用できの取り組みを地域環境フォーラムや日本森林学会などで発表してきました。各方面から反響をいただき、とくに複数の大学の林学関係者から、演習林共同利用のお誘いをいただいたことは、筆者にとって大きな励ま
しとなりました。
◇

ション」が始まりました。これは、山梨緑化推進機構

けました。ちょうどこの年、「やまなし森づくりコミッ

留市市有林を大学に貸していただけるという提案を受にある山梨県富士・東部林務事務所のＯ技師より、都森」を通じて、先述の山梨県林務事務所、山梨緑化推などの感想を寄せてくれました。なお筆者は「道路のと自分の無力さ、自然に対する理解のなさを痛感した」て非常に驚いたと同時に失望もした」、「実際山に入るてきました。彼ら・彼女らは「都留の里山の現状を知っ

これまで、主に１〜３年生を「道路の森」へ引率しが荒廃した山の持ち主と森林を整備したい企業・大学

進機構、林野庁山梨森林事務所、森林組合などとの関

月、大学の隣などの橋渡しをする制度です。
この制度を一部利用し、
２００８年４月、都留市有林約１

２００８〜２００９年度は、
主に環境ＧＰ（代表者：

思いますが、貴重な学びの場として「道路の森」を活かけを得ました。今後も至らない点が数多くあるかとわりを作ることができ、地域の森林・林業を考えるきっる森林を探していました。２００７年

50

を大学教育の場と11用していきます。

の（いずみけいこ・本学社会学科環境・コミュニティ創造専攻教員）＊「道路の森」はやまびこ競技場と楽山球場の間にある約１アカマツ荒廃林で、根田入山にあります。

ha14

状況を報告します。

周辺の森林「道路（どうじ）の森（＊）
」の再生を目における次世代の森づくりに関する調査」では、大学▪泉

して都留市より借りることになりました。

ha

コンパスをもちいた測量の様子（環境・コミュニティ創造専攻、フィールドワーク）

ノギスを用いた直径の測定（環境・コミュ
ニティ創造専攻、フィールドワーク）

桂子

足下から考える森林再生

16

特集２：農と山林に向かう

雑に絡み合い割れにくいからです。しかしその反面、した。それは適度な硬さで彫りやすく、木の繊維が複「楠（クスノキ）」は古くから彫刻に用いられてきま

学生も交えた交流になれば、と願っています。小俣さ通して更に考えを深めて行きたい、いつか美術教室のてもすばらしいことです。今後も小俣さんとの交流をチャンスがあるということは学生のみならず私にとっ刻の範疇を超えて広く「木」について語り合い、学ぶ

クワクする場所です。また、小俣さんから伺う木につ

板材や柱材など建材として使うには乾燥が難しく、あん、今後も宜しくお願いします！
（とりはら

まさとし・初等教育学科美術教室教員）

能性を感じています。なにより私の専門分野である彫入れられるようになっただけではなく、さまざまな可

このように小俣さんとの出会いには、単に楠を手にた空間に創作意欲を掻き立てられます。

いての知識も大変興味深く、道具が心地よく配置されまり一般に流通する材木ではありません。
私の担当する美術教室には「楠」を素材として彫刻作品を制作する授業があります。しかし本学に着任した６年前、私には都留に知り合いもなく楠を手に入れる術がありませんでした。そこで、わざわざ東京都内の材木屋さんから授業に必要な量だけを取り寄せてい2011

ました。これは、制作に必要のない部分まで取り寄せ
ると運送費用がかさむからです。
「木」という素材を深く理解するためには、１本の丸太材からその性質を理解し、制作に適した部分を選ぶことも大切です。そこで、なんとか大学の近くで楠を手に入れられないものかと考えていた折、地域交流
研究センターの北垣憲仁先生のご紹介で、製材所の小俣武二さんと出会うことができました。また２年程前分ほど、都留市には小俣さんに、
楠の丸太材を扱っていただきました。
小俣さんの製材所は大学から車でそこはまさに宝の山、端材や木端を見ているだけでワ

私のように「つくること」に興味のある人間にとって、内にあり、さまざまな種類の丸太材を製材しています。

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地域交流センター通信

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▪鳥原正敏

クスノキと小俣さんの製材所ました。そして、本年度はまず手始めに、入学したばかりの１年生を学校林に連れて行き、学校林がどんなところか見せ、そこで自然観察や自然体験を行ないました。また、学校裏の森にはリスやアカネズミの餌台、ムササビ用の巣箱を子どもたちと一緒に設置し、クル

属小校歌３番の一節です。校歌に「学校林」という言「明るいもみじ美しく 学校林の楽しさよ」これは附

験や自然観察、間伐材を使った工作や草木染めなどを活動を計画的に仕組む予定です。学校林では、間伐体

来年度は、学校林や学校周辺の自然を活かした教育

ミの苗の植樹もしました。

葉が登場する学校もそう多くはないと思います。それ

計画しています。学校裏の森では、動物との出会いス

都留文科大学地域交流研究センターや南都留森林組合

ほど本校の教育活動と学校林が密接に関わっているの

年に学校林

ペース作りにも取り組む計画です。計画を進める上で、いません。古い資料を調べますと、昭和などの機関と連携し、協力を得ながら進めようと考えこういった活動を通して、身近な自然に対する愛着ています。

売却し、学校予算の一部に充てられたという記録があや豊かな心が育まれ、子どもたちの環境に対する関心

年には、８００本以上の木材をります。また、翌年には植林も行われています。昭和も深まることを期待しています。校歌を歌う時も、目契約を締結し、昭和年には学校林コンクールに応募し、ハイキングや名45として谷村町外一ケ村恩師県有財産保護組合と転貸借

18かと思われるかもしれませんが、今は殆ど活用されて▪中込一雄

札掛けなど教育活動の場として活用していたという記で見て体験した学校林を思い描きながら、「明るいも（なかごみ

かずお・都留文科大学附属小学校 校長）

できるようになるのではないでしょうか。

み じ 美 し く 学 校 林 の 楽 し さ よ 〜 ♪ ♪ 」と 歌 う こ と が年の４月に本校に赴任し、本校の学校林がどこ

録もありますが、それ以後の記録は残っていません。
平成

地に赴き、その活用方法について相談させていただき

研究センターの北垣憲仁先生や泉桂子先生とともに現動に活かしたいと考えました。都留文科大学地域交流

そこで、校歌にも登場する学校林を、何とか教育活

人知らなかったというのが現状でした。

にあるのか、職員や子どもたちに聞いたところ、誰一

22

クルミの苗の植樹

学校林で自然観察

学校林を活用した自然体験活
動に向けて
59

18

特集２：農と山林に向かう

宗 男 さ ん は こ こ の と こ ろ、 年 を 追 う ご と に 水 掛 菜
を 栽 培 す る 面 積 を 少 し ず つ 減 ら し て い ま す。 体 力 的な衰えは否定できないと言います。そんななかでも、２０１１年からタマネギの新しい作り方に挑戦するな
ど、意欲はまだまだ衰えていません。

都留市十日市場を流れる柄杓流川沿いに中屋敷といです。日々の生活のなかで、ほかの畑のようすなどをし、研究する絶えない探求心をもっているということ

僕 が 宗 男 さ ん と 付 き 合 い な が ら 感 じ る の は、 観 察

う場所があります。現在そこの田んぼで、僕も所属しいつも気にかけています。良いところがあれば、それやり方に固執せず、新しいやり方を柔軟に取り入れてを自分でも活かそうと「技を盗む」のです。今までの僕と宗男さんとは３年来のお付き合いで、この中屋敷いきます。宗男さんの仕事は、つねに最良の方法を求）の指導のもと米と麦を作っています。

での農作業のほか、十日市場の昔のようすなどの聞き見つけました。これは僕が中屋敷で農作業をするよう

年頃まで中屋敷の田んぼには、ほかにになってから、初めてのことです。宗男さんに聞いてみると、昭和もタニシやカワニナ、
ホトケドジョウがいたそうです。
宗男さんはタニシを煮て食べるのが好きだったと言います。この頃は夏になるとホタルもたくさん飛んでいたといい、幼少期を十日市場で過ごした人のなかには「ザルで掬えるほど」と表現する方もいます。現在の中屋敷でもホタルを見ることができますが、カワニナ
が田んぼにもいた頃と比べると、だいぶ減ったそうで
す。

（にしまる

コミュニティ創造専攻４年）

たかひろ・社会学科環境・を失わないことを学んだのです。

僕はそんな宗男さんの姿に、つねに挑戦する気持ち

めて、新しい方向へと変化を続けているのです。
日、田んぼにシマゲン

15

ゴロウやコシマゲンゴロウ、ホウネンエビがいるのを

昨年（２０１０年）の７月

取りでお世話になっています。

宗男さん（ている『フィールド・ノート』編集部の有志が、渡邊

▪西丸尭宏
80
40

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宗男さんとの
出会いから

opix

ました。早速に、比較文化学科の榊山潤くんが研究室に来てくれ、それから二人での観察交流が続きました。

テントウムシの観察から見えること▪榊山潤

昨年に引き続き、今年も畑先生とともにテントウム



山 下 恵 子 氏 の 詳 細 な 研 究 報 告 が あ り ま す（ 新 妻 昭 夫

シの観察を行ないました。昨年の観察では、天候や気

自 然 科 学 棟 で の ナ ミ テ ン ト ウ の 越 冬 に 関 し て は、編『ナチュラリスト入門 秋 落葉の手紙』岩波ブック

うした記録をつけながらのスタートでした。

なりました。２０１０年度は、「ほとんどいない」と

ところが、２００９年度から飛来数が極端に少なく継続するだけでも大変なことであり、そしてテントウ

日常の一コマにして奥深いものです。何故なら観察を自然に生きる生き物の観察は、簡単なようで難しく、温などの記録を行なっていなかったたため、今年はそ

レット No152、１９８９年）。そこには、越冬固体数万２０３８匹という観察データも記されています。

いうほどに激減しました。このテントウムシ越冬につムシを通して見えてくることは多いからです。

▪畑 潤

いては、自然科学棟の事務職員の志村千代子さんや友
暖かい日中に、テントウムシ（ナミテントウ）が越冬

人の方も関心を寄せてくださり、「今年はテントウム

んどストップしてしまったことが自分自身大いに悔や

月初旬の連休のころの晴れたのために大挙して押し寄せてきます。主に自然科学棟

シは、キャベツ、ジャガイモ、ナス、キュウリ、トマ

まれるところでありますが、それでも収穫は多かった

月 日 晴れ 風若干強い 気温 ℃ ＡＭ 時 分
群れ約 匹確認（観察の中心とした群）
月 日 快晴 風無し 気温 ℃ ＡＭ 時 分

43

群れ約 匹確認
新たに群 箇所に確認
月 日 曇り 風無し 気温 度 ＡＭ 時 分

12

都留文科大学には、の外階段のところと、私の研究室のある２号館の６階

ト、ジュウロク（インゲン）に全然こなかった」と、と思っています。

月以降はほとです。バルコニー部分から廊下に入って来ようと羽を春以来、地域の畑から消えているということが話され

月

しかしながら観察は断続的となり、大きく開いて飛ぶさまがサッシ越しに観察できるのでました。
「スズメが少なくなっている」「ハチも少ない」
いる」といった兆候も語られました（２０１０年日）。
（はた じゅん・社会学科教員）

31

9

9

テントウムシは、どのようにして館内に入ってくるのか不思議なのですが、締め切った廊下、トイレなどに大挙して入ってきますし、研究室にも入り込んできます。廊下で踏み潰されるのを避けるために、掃除をする職員の方が掃除機で吸い取って「処分」するのですが、掃除機のゴミの袋がテントウムシでぱんぱんに

7

群れ約 匹

2

新たに群 ヶ所確認

4

これは今年の観察記録の一例です。寒くなるに従い～匹という集団が珍しくなかっテントウムシが群れていくのが数字の上でわかります。一方で、毎年りました。

月には急に群れが消失するなど、明らかたにも関わらず、群が小規模という不可思議な点もあ50なっているのを見たことがあります。飛来してきたあとは、階段踊り場のコーナーの部分などに密集し越冬

40

出来ずしっかりとした記録は残せませんでした。

じゅん・比較文化学科

今後の観察する人々に期待したいところです。

（さかきやま年）に環境の変化が見受けられましたが、継続的な観察が1

します。そして春に飛び立っていきます。
この毎年のテントウムシを、多くの大学人で見守り観
察してみようと、「テントウムシの越冬を見守る会」を
２００９年の秋にスタートさせ、大 学 院 ゼミ生と観 察

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に出 向いたりしてきました。この年は、私の講 義（ 約

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「イナゴもいない」「コガネムシは前からいなくなってすが、その美しい生命の躍動は感動的です。

「テントウムシの越冬を見守る会」

テントウムシに異変が…

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２００名ほどの受講生）でも「会」への参加をよびかけ

自然科学棟の外階段（2009年）

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トピックス

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ムササビ観察会に参加して学生の男の子が、次から次へとムササビの糞を見つけを向け、地域の方と交流することができて本当に貴重

卒業を目前に控えるなかで、改めて都留の自然に目

まき・比較文化学科４年）て、学生スタッフに「これだよね？」と誇らしげに見（ちばな体験となりました。

富士急行線都留文科大学前駅の駅舎内で学生によるムササビの解説がありました

せてくれました。そしてその男の子は他の参加者の方にも「糞はここにあるよ」と教えていて、微笑ましかった。参加者の方とムササビが滑空するたびに小さな声▪千葉真希

以前から都留にムササビがいるとは聞いていたので

で「あっ、飛んだ！」とその驚きや感動を共有した時すが、ムササビがどんな生き物なのかはほとんど知り
間はとても心温まるものでした。

たです。日没後、いよいよムササビ観察が始まりましませんでした。ただ飛ぶらしいということは知ってい今宮神社でのムササビ観察の様子たので、その姿をぜひこの目で見てみたいと思い、ムササビ観察会に参加することにしました。はじめは参加者のひとりとして観察会に行くつもりでしたが、「スタッフをやってみないか」と声をかけていただき、５人の学生とともに観察会のスタッフを務めることになりました。
観察会に向けて今宮神社で事前観察をおこないました。日没後、神社のご神木を見上げること数分、「あっ、飛んだ！」。私は生まれて初めてムササビの滑空を目にしました。飛膜を広げて木から木へと飛び移る様子にとても興奮しました。時折、ムササビの「キュルッ月４日）。

キュルッ」という鳴き声も聞こえてきました。
そ し て 迎 え た 観 察 会 当 日（ ２ ０ １ ０ 年

代の方まで、なかには２年連続で参糞 を 探 し ま し た。 昨 年 に 引 き 続 き 参 加 し て く れ た 小た。到着後、参加者の方々と一緒にムササビの食痕や桂駅まで行き、そこから徒歩で今宮神社に向かいまし

徴や何を食べているかなどを紹介したのち、電車で東もいました。駅舎で学生スタッフがムササビの体の特加してくださった方、県外から参加してくださった方た。小学生から

私たちは参加者の方を都留文科大学前駅で迎えまし

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2011

vol. 19 March

地域交流センター通信

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opix

彼を誇りに思い崇拝する山梨の人々にとって非常にき 興 味 を も つ は ず だ。 武 田 信 玄 の こ う し た 業 績 は、が堤防と深く関係していたことを知れば、きっと驚べるようにするとおもしろい。

にホテルや旅館だけではなく、民家という選択肢も選いだろうか。また、山梨を訪れた人が宿泊先を選ぶ際

サポーターとして来てもらうというのもいいのではな

堤防に関する話だった。私は国中へのフィールドワー

でも私がとくに印象深かったのが、水害を防ぐためのの魅力を新発見、再発見することが出来た。そのなか

私は授業の講義やフィールドワークを通して、山梨

林 の ゴ ミ 拾 い、 外 来 植 物 の 駆 除 を 行 な っ て も ら う。

料のバスを用意し、地域の住民とともに富士山や森からは必要になってくる。たとえば、都市部から無活する住民と観光客を結び付けるような活動がこれ

よって生まれる心温まる体験が不可欠だ。山梨で生にしていくためには、山梨の人々との交流や活動に（あさくら たかやす・本学初等教育学科４年）

重要であり、知っておくべきことではないだろうか。
山梨の古くからの魅力を知ることが出来る万力公園にぜひ多くの人に足を運んでもらい、当時の人々の晶を実際に見て知り、感じてもらいたい。

苦労と知恵、そして今も残されている水害対策の結梨魅力メッセンジャー事業」とタイアップした講義で、ゆか・本学国文学科２年）

（つかはら



この土地に住む人々が観光を生き返らせる

卒業後も学生の皆さんに「メッセンジャー」として県

山梨県の観光振興について、私は山梨の人との触

年半、山梨県で一人暮らしをしてきたが、そのな▪朝倉貴泰の魅力を内外に伝えていただくことにあります。受講

れ合いを重視していくべきだと思う。これまで私は教員）

かで山梨の人がもつ独特の温かさ、人情深さを何度も 感 じ て き た。 同 様 に 観 光 客 が 山 梨 に 愛 着 を も ち、

クに行くまで、「水害」と「山梨」が歴史のなかで非そして、お昼ご飯は現地のお母さんが作ったおいし

山梨・堤防の知恵

常に関係が深いということを全く知らなかった。そのいほうとうを振る舞うというボランティアツアーは

もっと長くいたい、また来たいと思えるような場所

ため、「当時の人々が水害に奮闘し、知恵を振り絞っどうだろう。そのほかに、地域住民と登山や森林浴

くになかて立ち向かったという事実をもっと多くの人に知ってを行なう企画もいいし、果実園などが忙しい時期の▪塚原由佳

者の感想を寄せてもらいました。
（泉桂子

社会学科

いはとくに森と水に注目して地域を読み解きながら、めぐるフィールドワークで構成されます。講義のねらされている外部講師をお招きしての座学と県内各地を協力をいただいています。講義は県内の第一線で活躍

ＮＰＯ法人「大学コンソーシアムやまなし」からもご「地域交流研究Ⅲ」は山梨県観光部観光振興課の「山t
もらうべきだ」と考えた。彼らがあの武田信玄までも

窪田克一次長による開講のあいさつ

山梨県観光部

山梨市万力公園での伝統的治水工事の説明

3

トピックス

22

冊子の編集が地域との交流にどのような役割を果たすにインタビューをし、その記録を冊子にまとめました。
ら国道沿いを歩くたびに横目で気にしていた「諸國民とって取材に行くという流れだった。私は、ふだんか一人一人インタビューしたい人にアポイントメントをを学生同士で行なうなどの練習を繰り返し、その後はかを実地の体験をもとに考察するというのがこの授業

芸品・工芸たけだ」の２代目店長、市川容子さんにイ「地域交流研究Ⅳ」では、受講者が地域の魅力ある人々

名つひとつ表情の異なる作品が明るく優しいライトに照年目となります。受講者はンタビューを試みた。はじめて入る店の中には、ひとの目的です。今年で年生まで全学科からの受講がありました。地域のかたがたへの取材や記事の作成、校正とらされていた。全部、市川さんが全国各地の窯元から年生からいった一連の作業ののち、冊子を１００部製本しまし

仕入れた作品である。市川さんは、自身の感性を物差で、た。完成した冊子は、取材でお世話になったかたがた感じた。

分の視野を広げ、生き方を豊かにしてくれるようにも得た相手の生き方や価値観に感銘を受けることで、自いことを知るひとつの手段である。しかし、そこからていたのだ。インタビューはもちろん、自分の知りたを抱いて欲しいとのメッセージを込めて、店を経営し発せられる世界観を通して、多くの人に豊かな気持ち

しに工芸と向き合い店づくりをされている。工芸から▪﨑田史浩に配布しました。この授業を受講した学生に感想を寄せてもらいました。
（北垣憲仁）

インタビューが映し出す
生き方との出会いい。
私は、都留の方と交流する活動をサークルで行なっ際にインタビューした経験が、普段の学生生活の中で」。学生一人一人のフィルターを通して、都留に
vol.5
暮 ら す 人 と の 出 会 い が 色 濃 く 映 し 出 さ れ て い る。 実

私 た ち の 取 材 し た 記 事 を 一 冊 に ま と め た「 COLORているため、都留に暮らす人と接することも度々ある

も都留に一歩踏み出した出会いを追求したくなった。

私たちがふだん都留で暮らしていても、特別なことが、相手のことを深く知る機会はない。せっかく都留

そ し て、 学 生 や 都 留 に 暮 ら す 人 に と っ て、「 COLORがない限り、都留に暮らす人と接することは滅多になにいるのに、身近な存在である都留に暮らす人や町の

ふみひろ・社会学科環境・コミュニティ創造専攻２年）

ことが分からないのは勿体ない。そう思っていた私に」は都留に暮らす人や町と」では、都留に暮らす人にインタ（さきた」 が、 都 留 と 小 さ な 交 流 の 回 路 が 芽 生 え る き っvol.5
かけとなれば嬉しい。

とって、「地域交流研究「地域交流研究

ビューを行ない、その取材内容をミニコミ誌にまとめるまでが半年間のカリキュラムになっている。
講義は、

2011

5

の距離を縮めるチャンスだった。

IVvol. 19 March

地域交流センター通信

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IV

インタビューの基礎知識を学んだうえでインタビュー

25名の受講生とともに編集した冊子「COLOR」

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1

▪平井和也

月１日・８日・ 日・ 日）

市民公開講座に参加して（２０１０年


まず、今回の市民公開講座に参加させていただけたことに感謝致します。
私が本講座について知ったきっかけは『広報つる』
月号の告知でした。民主党政権の政策や日本の政治についての全４回の集中講義ということで、つよい興
味をもちました。
進藤兵先生の講義では、世界の政治制度や政党システムに関する政治学の観点からの概説がわかりやす
かったです。
村上研一先生の講義では、中国など世界に進出して点を提起していると思いました。
菊池信輝先生の講義は、歴史という長期的な視点か
ら戦前期からの日本の政治史の流れを概観する内容であり、目の前のことにとらわれがちな考え方を見直す
機会になりました。
最後の４回目の講義は３人の研究者の方々の鼎談という形で、非常に聴き応えのある議論でした。
進藤先生が紹介していた米シンクタンクの調査内容
がとくに印象深かったです。
小泉政権時代に経団連が政治に口を出す傾向があったという菊池先生の指摘は重要だと思いました。
また、他人の話に耳を傾ける日本人の謙虚さは世界でも特有の国民性であり、そこを強みとして活かしていくべきだという村上先生の指摘は、世界から批判されがちな日本人の自己主張の弱さや、論理的な議論を苦手とする側面を別の角度から見直すヒントになるという感じがしました。
最後に、自分の住む町でこのような貴重な講座を受

市内在住）講できる機会をいただけたことに、心から感謝致します。
（ひらい かずや・翻訳者.....................................................................

いる日本企業の現場の話や、それに基づいた世界のビ

第1回 11月1日（月） 午後7時〜午後9時
テーマ「民主党政権の政治と政策――政治学の視点から」
講師：進藤兵
（本学社会学科現代社会専攻教授）

ジネス環境について貴重な話を聴く機会に恵まれました。
とくに、日本企業が生産拠点だけでなく、研究開発拠点までアジアの国々に移転する動きが活発化してお附属図書館4階
会場◉都留文科大学「学習室」

り、国内産業の空洞化の懸念があるという話は、これ

歴史学の観点から読み解く〜

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からの日本の産業のあり方を考える上で非常に示唆に富むものでした。

〜民主党政権下の日本を政治学、経済学、

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また、中国の反日的な側面がマスコミで注目されが『政権交代1年を迎えた民主党政権と今後の日本』

11

ちですが、現地で日本人技術者が評価されている側面

主催：地域交流研究センター
共催：社会学科

opixt10もあるという指摘は、別の一面を知るための冷静な視

都留文科大学市民公開講座
平成22年度トピックス

第2回 11月8日（月） 午後7時〜午後9時
テーマ「日本経済の課題と民主党政権の経済政策」
講師：村上研一（本学社会学科現代社会専攻専任講師）.....................................................................

第3回 11月15日（月） 午後7時〜午後9時
テーマ「過去の政権交代と比較して」
講師：菊池信輝（本学社会学科現代社会専攻准教授）.....................................................................

第4回 11月22日（月） 午後7時〜午後9時
テーマ 鼎談「日本社会はどこへ向かうのか―民主党政権の課題―」
出演：進 藤兵（政治学）×菊池信輝（日本史
学（近現代））×村上研一（経済学）

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第３回公開講座 「教師力スキルアップ
講 座Ⅲ 学: 級 づく りに活 用 する構 成 的グルー プエン カ ウ ン タ ー 講 座 」 に参加して雄研究室の仲間と、毎年ゼミ合宿でエンカウンターをウンター）を知ったのは、大学のときだった。河村茂

私が構成的グループエンカウンター（以下、エンカ

普段の忙しさのなかでは、気づかないこともエンカ

こう考えていたんだな」と改めて気づくことがある。

プのなかで、自分とは違う価値観に触れると「自分はうして？」という疑問が自然にわいてくる。同じグルー▪川久保蓉子

していたころを懐かしく感じる。自分の内面に向き合

ウンターで気づくことがある。そしてこのことはクラ

うことを今まで意識していなかったので、いろいろな

ス の 子 ど も た ち に も 当 て は ま る こ と だ と 思 う。 リ ー
ダーのかける言葉一つに、その場の雰囲気や流れ、新人たちと話ができることがとても新鮮に思えた。教職に就いて３年、エンカウンターが学校現場で有効なこかっているように思う。今回、リーダーの先生たちのたな考えに気づくことができるのかできないのかがか

今回は、エンカウンターの基礎基本を教わり、リーなるほどと思う説明の仕方、さりげないけどぐっとくとがよく分かった。
ダーを中心に実習を行なった。周りにいる人たちは、る言葉がたくさん聞けた。
エンカウンターである。
（かわくぼ

ようこ・大月市立七保小学校）

終わった後にはいつも「来て良かった」と思うのが初対面の人たちである。年を重ねるにつれ、初対面の人たちと話すことに躊躇してしまう自分がいた。そんなことを思いながら、活動が始まった。
初めは、円になり挨拶をした。ただの挨拶ではない。
そこには私のためらいを取り去ってくれるような楽しい工夫があった。指で「アウチ」という挨拶をした。
そのおかげで、そこにいた人たちの笑い声が聞こえるようになり、安心した。
次 に、「 も っ と お 近 づ き に！」 を し た。 そ こ で は、
究極の選択をしながら自分の価値観などについて話をした。究極の選択なために、同じ選択をした人に親近感 が 自 然 に わ く よ う に な っ て い た。
「絶対にこっち」と思いながら選択しているために、自分と違うと「ど2011vol. 19 March

地域交流センター通信

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エクササイズの説明を聞く参加者

非言語で意思を伝え合いながら協同で1つの時計を描く参加者

トピックスopix

いる機屋で、私のアルバイト先でもある「（株）川栄」に、笑顔にしていけたら素敵だなと思っています。

を続 けていき、 人と人とを結 び付 け、 たくさんの人をません。ではなぜこの商品ができたのかということにつ（いちき のりこ・社会学科 環境・コミュニティ創造専攻４年）

端切れやほんの少しのキズなどのために出荷できない生地を寄付していただき、 それをアチェへ送って、 女性たちに作ってもらい、できたものです。

都留文科大学で毎年秋に開催される学園祭「桂川祭」。

いてお話します。私は「インドネシア民主化支援ネット

インド ネシアと地 場 産 業の絹 織 物の間に接 点はあり

学生たちが企画したイベントや模擬店などが立ち並び言葉の説明・社会的背景など（一木則子）

ますが、２０１０年 度の桂 川 祭の一画に、フェアトレー

＊フェアトレード…フェアトレードとは、その言葉通り、公正な貿易ワーク（略して NINDJA）」というＮＧＯの活動に関わっていて、２０１０年２月にアチェを訪れました。そこで、分には何が出来るだろうか…とずっと考えていました。

適 正 な 価 格 で の 継 続 的 な 購 入 を 通 じ て、 社 会 的・ 経 済 的 に 立 場 の 弱 い

ド商品の販売を手がけ、またその商品が生産されていと、郡内地域の織物屋さんが生地を提供し、それをイ

また、アルバイト中には、仕事中にでる端切れを捨てる

人びとに仕事の機会をつくりだし、公正な対価を支払うことで彼らがアチェ女性自立支援プログラム （＊＊＊）で支援を受ける女

ンドネシア・アチェの女性たちが縫製してできたものとのがもったいない、これを何かに活用できないだろうか

自らの力で暮らしを向上させ、自立させることを目指す取り組みです。

る地域の様子を展示するコーナーがありました。 ひとのことでした。 伝統的な地場産業と、インドネシアで…と考えていました。そしてふと、絹織物を使用したフェ性た ちと会い、 帰 国してからは、 彼 女た ちのために自貧 困 や 圧 政に苦 し む人々の暮 らし とをつなぐ 着 想 が、

アトレード商品のアイディアが浮かび、それまで別々だっ私一人の力できたわけではありません。 多くの方々の年のスマトラ島沖地震による津波の被災地」と言えば、思い出す人も年間にもおよぶ長い間、激しい独立紛争がありました。紛争中に多いかと思います。このアチェでは、津波後に和平が締結されるまで、約されて生活が立ち行かなくなったり、国軍兵士によるレイプの被害をもを含む多くの民間人が犠牲となりました。なかには、国軍に夫を殺は、インドネシア国軍兵士や独立運動の民兵だけでなく、女性や子どよって、 機屋さんとアチェの女性たち、 生産者（アチェ

本は遠 く離 れていま すが、この企 画 が実 現 したことに

お 力 添 えにより、 実 現できました。 インド ネシアと日

アチェのことをご存知の方は、どれくらいいるでしょうか？「２００５のことです。アジアやアフリカ、中南米などの途上国の原料や製品を、どのように生み出されたのか、この企画を中心的に担っ＊＊インドネシア・アチェについて▪一木則子

地場産業と、海外支援を結びつける女性）と購入者、販売してくれたサークルの人たちなど、たちには、充分な補償がされていないケースが多くあります。

の HP→ http://www.nindja.com/
NINDJAに、 ミ シ ン 縫 製 技 術 の 訓 練 な ど の 支 援 を 行 っ て い ま す。 詳 し く は、＊＊＊アチェ女性自立支援…津波被災者や紛争被害者の女性たち受けた女性たちもいます。和平締結後も、こういった立場の弱い女性

いろんな人と人とを結びつけることにもなります。
アイ デ ア 次 第２０１０年度の都留文科大学の学園祭において、とあるサー クルの展 示 会 場にて、 私 が企 画 したフェアト

で、 身 近 な ものが＊＊＊＊このフェアトレード商品の売り上げの一部はアチェの女性

思いが け ないことに活 かせるというの収入になるほか、現地ＮＧＯのまで。販売対応いたします。
trade.nc1@gmail.com（ジャリアチェ）と、日JariAceh
本 の Ｎ Ｇ Ｏ ： イ ン ド ネ シ ア 民 主 化 支 援 ネ ッ ト ワ ー ク に 寄 付 さ れ、 支こと が わ か り ま し

援活動に使われます。フェアトレード商品に関するお問い合わせは、も、こうした 活 動

た。 私 はこれか ら

商品を縫製するアチェの女性たち（NINIGさん撮影）

レード （＊）の布小物を販売してもらいました。このフェ
アトレード 商 品は、 インド ネシアのスマト ラ島 北 部のアチェ（＊＊）という地域の女性たちが作ったものです。このフェアトレード商品の特徴は、 使われている生地が山
梨県郡内地域の地場産業である絹織物であることです。
山 梨 県西 桂 町（都 留 市の隣 町）でネクタイを生 産して

30

（編集部）

た二つの点が、線で結ばれたのです。 （＊＊＊＊）「今、製品の第二段が空を飛んでいる頃ですよ」と話す一木さんてきた一木則子さんに一文を寄せてもらいました。

きわ目を引く素敵な小物入れ袋があったので手に取るt26

留市で日常的に障がいを持った人たちとの関わりを深の活動にわずかに触れますが、そのことを発端に、都職課程で必修化されている「介護体験」で、福祉領域

じめ、さまざまな場面に及びます。多くの学生は、教学生たちによる福祉領域の活動は、ボランティアをは

シップではそうした分野で事業を行なっている団体をいかと考えるようになった。フィールド・インターン

労」を支えあうことが必要なことのひとつなのではな

全ての市民が地域において快適にすごすためには、「就らには、障がい者と健常者といった仕切りを取り払い、

今回のインターンにおいて、普段の生活では経験すにあるのではないかと感じた。

けで勇気付けられた。働く、ということの喜びはここの有無を感じさせない一人の人間でしかなく、それだてお惣菜を作っているスタッフの方々の姿は、障がいある。ここでは、安全な食材を使用すること、店舗で格的な仕事へと踏み出せることを目的とした働き場で（はせがわ

みなみ・社会学科環境・コミュニティ創造専攻３年）

きっかけとしていきたい。

ることがない部分で、自身の成長に繋がったと思って

ワーカーズ・コレクティヴ協会そのものは、福祉工

探し求め、ワーカーズ・コレクティヴ協会と出会うこ人です。この夏、神奈川県のワーカーズ・コレクティ

場や作業所ではない。「生活者・市民の参加と責任をめたり、インターンシップでさらに専門的な取り組み

ヴ協会でフィールド・インターンシップ（環境・コミュ

伴った市民資本」によって非営利の市民事業を創出し、いる。得たことを一時のものにせず、今後の活動へのニティ創造専攻の必修科目で、学生自らが研修先を開

市民が主体となった地域づくりをめざす団体のネットととなった。

拓し、一週間から二週間の実地研修を行なう科目）を

ワーク組織である。協会では様々な事業を手がけていを学ぶケースも出てきました。長谷川南さんもその一実施し、障がい者就労支援のユニークな取り組みを体るが、近年では、障がいをもった人や、さまざまな困の関わりに困難を感じる若い人たちが、スタッフとしティキッチンぽらん」は、障がいをもった人や社会ととくに同協会が一昨年３月に立ち上げた「コミュニとともに仕事を創出する取り組みに力を入れている。

難を抱えて人々を就労面で支え、あるいはその人たち験した長谷川さんのレポートです。
（編集部）

ワーカーズ・コレクティヴ協会で経験した、障がいをもった人の就労支援の仕事

私は、教職課程の「介護体験」で、都留市内の精神の販売を介して地域社会との関係を育むこと、環境へて働きながら、仕事や社会参加に自信を深め、より本障がい者の作業所にて実習を行なって以降、同所でそ配慮した事業を行なうことなど、「五つの憲章」を掲▪長谷川 南の後もボランティアをするようになった。介護体験はげている。
私が研修を行った時期には、障がいをもった人１人

５日間だったが、その５日間の中でも精神障がい者の方から直接、障がい者への、社会からの風当たりの強を含む４人のスタッフが、キッチンで、お惣菜づくり

なかでも、１番印象深かったのは、働いている方のさ、制度面での対応の不十分さをうかがうことができされる人たちと接したことがなかったが、このことを誇りに満ちた表情である。利益よりも誇りをもってひに奔走していた。

きっかけに自身の偏った知識に気づくとともに「市民とつひとつの作業を丹念に、入念にこなし、自信をもっ2011

vol. 19 March

地域交流センター通信

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た。介護体験をするまで私は社会的に「障がい者」との地域参加、地域活性化」を意識するようになり、さ

長谷川さんの研修模様を報じるワーカーズ・コレク
ティヴ協会機関誌『Sen』の記事

地域交流センター通信 第 19 号：2011 年 3 月 18 日

編集：都留文科大学 地域交流研究センター・通信担当（編集長・畑潤 副編集長・田中夏子 杉本光司 佐藤隆 鳥原正敏 品田笑子 北垣憲仁 志村夏樹）〒402-8555 山梨県都留市田原 3-8-1 tel.0554-43-4341（代）(C) 発行：都留文科大学地域交流研究センター

統括編集者：北垣憲仁

編集後記
本号では、市民のみなさんとともに積み上げてきた福祉ボランティアの取り組み（特集１）、そして農や山林に活動の場を見出す学生たち（特集２）について、特集を組みました。また巻頭文は、特集１と関連する形で、日本地域福祉研究所理事長の大橋
謙策先生に執筆をお願いしました。大橋先生は、旧来の地縁や血縁とは異なる、新しい形の繋がりの創造を呼びかけていらっしゃいますが、特集１ではそれに呼応するように、近年、さまざまなつながりを深めて活動の拡充が図られてきた「ボランティアひろば」「いこいのひろば」の関係者のみなさんに、経過や現状を多角的に執筆いただいています。
特集２では、農、そして山林を拠点とした、都留文科大学ならではの授業やサークル活動について、学生の側からネットワーク化が始動したのをきっか
けに、関係者に執筆いただきました。これまでも個別にはご紹介をしてきましたが、あらためて集約をしてみると、その存在感はなかなかのものです（本号に登場した以外の活動もまだまだあります）。加
えて、山林、木材といった領域で、教員と学生、地域の方々がともに感動を共有しつつ、学びを深めてきた様子もお読み取りいただければ幸いです。
「トピックス」では、地域交流研究Ⅲ・Ⅳの授業を受講した学生たちの報告、定期的な観察を重ねる
テントウムシの様子、ムササビ観察会、他を取り上げました。「教師力スキルアップ講座」をはじめ、センター主催の各種の講座についても報告があります。「市民公開講座」は、民主党政権分析を、政治学、歴史学、経済学の研究者がそれぞれの視点から論じるという、これまでとは少し違った趣向となりました。さらに、「地域と世界をつなぐ」視点から、郡内の地場産業とインドネシア・アチェ支援とを結ぶ活動を開拓したトピックス記事もぜひご一読ください。
（田中夏子・副編集長）
次号は、「地域の子育て・教育に学び教師養成を考える」を特集する予定です。
（畑潤・編集長）

絵・成瀬洋平（本学比較文化学科大学院卒業生）