コロナ禍を契機に“改革”を推進
時代に即した取り組みで新たなニーズをつかむ

職業訓練法人 アマダスクール 理事長

伊藤 克英 氏コロナ禍をはじめとする社会経済環境の劇的な変化を契機に、職業訓練法人アマダスクールがさまざまなかたちで“改カリキュラムの見直しも進め、「 技能検定準備講習」は新革”を進めている。

たに「工場板金（特級）」のコースを新設。
「ベンディングロボッ「技術・技能教育」
はこれまで対面式のみだったが、「ソフトト」の操作教育も開設した。
「経営後継者育成講座」（JMC）操作教育」のリモート化を実現。
コロナ禍による移動制限やは女性活躍の情勢を反映して女性後継者の受け入れ枠を遠隔地の受講者など、伊勢原本校と関西校への来校が難し拡大し、内容の充実をはかった。

い環境でも教育機会を提供できる体制を整えた。

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ベントへと発展する道が開けつつある。

慢性的な人手不足に加え、円安の進行で外国人材の確「優秀板金製品技能フェア」
はWeb投票システムを立ち上保が難しくなっている今、日本唯一の板金業界に特化した職げ、アマダ・伊勢原ソリューションセンターの展示場に足を運業訓練法人であるアマダスクールの重要性が増している。

ばなくても応募作品の閲覧・投票ができるようになった。海外

2020年5月に5代目理事長に就任し、改革を推進するアマダからの参加を活性化させることにもつながり、グローバルなイスクール・伊藤克英理事長に話を聞いた。

■「リモート教育」を本格展開はならないと考えました。コロナ禍でお客さまが来校できない―伊藤理事長は就任当初から「リモート化」「IoTスクー状況が生まれたため、時代に即した運用として「リモート化」とル」をスローガンに掲げ、2021年4月からは「リモート教育」「IoTスクール」を模索し始めました。その後、アマダの販売を本格展開しました。

出身の泉井宏之常務理事が就任したことで、改革は一気に伊藤克英理事長（以下、姓のみ） コロナ禍への対応を迫加速しました。

られる中での理事長就任で当初は戸惑いましたが、これを「リモート教育」を実施するにあたり受講者の傾向を調べチャンスと捉え、アマダスクールの事業を変革していかなくててみたのですが、講習を実施している伊勢原本校や関西校

2022.12

●アマダスクールが 2020年度以降に実施した改革の内容
リモート教育の本格稼働

コロナ禍対策。ソフト操作教育は遠隔地からの受講が容易になった。

「優秀板金製品技能フェア」Web 投票システムの完成

コロナ禍対策。海外からの閲覧・投票が可能になった。
2023年度からハイブリッド方式に移行予定。

「技能検定準備講習」の「特級」を開設

重要性が高まる管理監督者の育成を支援。天田財団の受検手数料助成事業と連携。

ベンディングロボットの講座を新設

自動化ニーズへの対応。伊勢原本校・関西校で月 1回実施。

「経営後継者育成講座」（JMC）の充実

女性受け入れ枠の拡大。産総研の見学をメニューに追加するなど内容充実。

カリキュラムの見直し

ニーズに沿ってカリキュラムの新陳代謝をはかる。

から“近い地域”と“遠い地域”とで、受講者数に大きな差が上期が 13 人、2021 年度下期が 163 人、2022 年度上期があることを再確認しました。もともとの市場も企業数もちがうの107 人でした。2022 年度上期のリモートの割合は 18.7% でで単純比較はできませんが、受講者の数で見ると数倍の差す。新型コロナの状況によって人数や割合は変動しますが、がありました。それ以降、「リモート教育」はコロナ禍への対確実に浸透しています。

応というだけでなく、テクノロジーによって物理的な距離の制今では北海道や東北北部、九州南部のような遠方のお客約を取り除き、教育の機会均等を実現する重要施策として位さまも、プロの講師から教育を受けたいとどんどん応募してく置づけるようになりました。

ださっています。講師陣も最初は戸惑いながらもがんばってく

また、加工設備の導入前教育・導入後教育のうち、人れて、回数を重ねるごとに慣れてきました。

数で見ると70% 以上が「ソフト操作教育」を受講しています。

当初はアマダスクールの内部からも「教育の質を担保でき「マシン操作教育」とちがって「ソフト操作教育」はリモートないのでは」という慎重な意見がありましたが、思い切って教育に適しているため事業性も見込めると判断し、リモートやってみて良かったと思います。コロナ禍を契機にお客さま教育の実施に踏み切りました。のニーズをつかむことができた一番の成功例で、アマダスクー■ 新型コロナを契機にニーズをつかむルの講師陣が知恵を絞ってつくり上げた成果です。

―「リモート教育」
は、具体的にはどのようなかたちで実施■「優秀板金製品技能フェア」のWeb投票するのでしょうか。

―Webを利用した新しい取り組みとしては、「優秀板金伊藤 アマダスクールからお客さまへノートパソコンとWi-Fi製品技能フェア」（ 以下、板金フェア）のWeb投票も挙げらルーターをお送りして、講習中はそれを使っていただき、講習れますね。の日程が終了したら返送していただくかたちです。お客さま

伊藤 スケジュールの関係で、就任後真っ先に対応を迫らの機器やネットワーク環境を使って受講できるようにする案もれたのが板金フェアでした。アマダのイベントチームとの協業あるのですが、万が一にもお客さまのデータが消えてしまうよで 2020 年度（第 33 回）からWeb 投票を実施し、2 年かけてうなトラブルが起きてはいけないので、今のところはこのようなブラッシュアップしてきました。

手段を採っています。

結果として、アマダ・伊勢原ソリューションセンターまで足をリモートだからといって教育内容が変わるわけではありませ運ばなくても応募作品の閲覧・投票ができるようになり、リモーん。従業員の教育・研修を支援する各種助成金も利用でき

ト教育と同様、物理的距離の制約を取り除くというきわめて大ます。

きな副産物がありました。

講習は対面もリモートも、アマダスクールの同じ教室で同時に実施します。対面で受講しているお客さまと、リモートで受講しているお客さまが混在するハイブリッド方式です。お客さまがアマダのサテライトセンターに集まり、伊勢原本校とつないでフルリモートで実施したこともあります。
―受講したお客さまの評価はいかがですか。
伊藤 ソフト操作教育のリモートの受講者数は、2021 年度

プロフィール
法人名理事長
所在地
電話
URL

職業訓練法人 アマダスクール
伊藤 克英
神奈川県伊勢原市石田 350（伊勢原本校）
0463-96-3586
https://www.amada.co.jp/amadaschool/7

「技能検定準備講習」の「工場板金（特級）」で配布する問題解説集（手前が学科、奥が実技）「優秀板金製品技能フェア」のWeb投票システムの画面。応募作品の材質・板厚、工程、加工時間、アピールポイントなどを閲覧できる

遠方のお客さまだと、実際に作品を製作した方が伊勢原までいらっしゃることはなかなかありません。Web 投票を始め1 級までは板金加工の実務が中心で、製造現場で働くてからは地域や立場を超えて閲覧・投票ができるようになり、方々へ向けた資格ですが、「特級」は工場長や製造部長と本当の意味での「全員参加」が実現しました。

いった管理監督者―経営者の右腕として工場を切り盛り海外のお客さまがわざわざ日本まで来なくても閲覧・投票する立場の方々へ向けた資格です。

できるようになったことは最大の成果です。コロナ以前は日本試験の問題は「工程管理」「作業管理」「品質管理」「原に来ない限り出品はできても審査には参加できず、出品した

価管理」「安全衛生管理」「作業指導」「設備管理」から出後どうなったか、ほかの応募作品にはどんなものがあるかな

題され、すべて“管理”に関する問題となっています。

ど、知るすべがありませんでした。

製造現場の人手不足と多様化が進展していくにつれて、2021 年度（第 34 回）の海外からの投票者数は 350 名で、「工場の管理監督者」というポジションの重要性はますます国内からの投票者数 395 名に匹敵する勢いです。2022 年

高まっていきます。しかし、これまでアマダスクールが実施して度（第 35 回）は、欧州と米国の現地責任者にアナウンスの「特級」を受検しいた「技能検定準備講習」は 1 級までで、強化を要請したので、前回以上の投票数が期待できます。

ようとするお客さまはほとんど独学で挑まざるを得ませんでしWeb 投票がきっかけとなり、日本ローカルの傾向が強かったた。中央職業能力開発協会の Web サイトから過去問と正解

板金フェアをグローバルなイベントへと発展させる道が開けた

表は閲覧できるのですが、正解に至る道筋は示されておらず、と感じています。

「何から勉強したら良いかわからない」というのがみなさまの―コロナ禍が収束してもWeb投票は継続しますか。

本音だったのではないでしょうか。

伊藤 もちろん継続します。来年はリアル展示を復活させ、天田財団が技能検定（工場板金・金属プレス加工）の受2023 年度（第 36 回）からはリアル展示とWeb 投票のハイブ検手数料の助成事業を始めたこともきっかけになりました。板

リッド方式になります。リアル展示の方法についても刷新する

金業界のみなさまにはぜひとも、天田財団の受検手数料助計画です。

成とアマダスクールの技能検定準備講習を人材育成に役立

来年 3月には 2022 年度（第 35 回）の表彰式も開催する予てていただきたいと思います。

定です。3 年ぶりの表彰式で、私にとっては公の場でみなさま―講習の内容について教えてください。にご挨拶する初めての機会。今から楽しみにしています。

伊藤■「技能検定準備講習」の「特級」を開設―管理監督者の人材育成を支援―2022年度からは「技能検定準備講習」として「工場板金（特級）」を開設しました。

伊勢原本校で 10～12月に月1 回ずつ実施します。

シートメタル工業会から依頼があれば出張講習も実施します。講習は 2日間。初日は「学科試験対策」、2日目は「実技試験対策」で、どちらも去年の過去問を使って模擬試験を実施し、解答の解説を行ってから試験対策を講義します。
テキストとして、問題集と問題解説集をお配りします。この伊藤 板金業界の職業人を育成するという職業訓練法人と8しての使命に鑑みても、避けては通れない取り組みでした。

2022.12

テキストは学科・実技それぞれ 5 年分の過去問に解説を加●アマダスクールの事業概要
ソフト操作教育

初心者・実務者

マシン操作教育

技術・技能教育

初心者・実務者※ベンディングロボットを含む

板金総合基礎講座

初心者

資格取得支援講座

実務者・管理監督者※技能検定準備講習を含む経営後継者育成教育
業界支援活動JMC（経営後継者育成講座）

経営後継者

GMC（板金総合 4カ月）

経営後継者

工業会人材研修

実務者・管理監督者

優秀板金製品技能フェア

板金・プレス加工事業者、学生えたもので、アマダスクールの講師陣が半年以上かけて作成―ベンディングロボット以外にも新しい講座を検討されてした力作です。

いるのでしょうか。

アマダスクールの講師陣は、外部講師を含め 8 名の特級

伊藤

今後は汎用ベンダーの講座を減らして、自動金型交技能士と11 名の 1 級技能士がいます。おそらくこれだけの有換装置（ATC）付きベンディングマシンのような複雑な機種の資格者が講師として所属している組織はほかになく、アマダ講座を増やしていきたいと考えています。鋼材レーザの講座

スクールの最大の強みといえます。

も新設する計画で、お客さまのニーズに沿ってカリキュラムの―受講者の方からの評価はいかがですか。

新陳代謝をはかっていきます。

伊藤

第 1 回を実施した段階で、受講したお客さまからは「講習に来て良かった。自信が「講習費用 5 万円は安い」■ JMCは女性の受け入れ枠を拡大付いた」「解説なしの過去問だけでは合格は難しかったと思―「経営後継者育成講座」（ JMC）
は、女性の受け入れう」など、想像以上のご評価をいただいています。

枠を拡大しました。

■「ベンディングロボット」の講座を新設―ニーズに沿って新陳代謝をはかる

これまで、アマダの大磯寮を合宿施設としていましたが、女―ベンディングロボットの操作教育の新設をはじめ、カリクールで短期の賃貸物件を確保して、2022 年度からは女性キュラムの見直しも進めています。

が 2 名以上になっても受け入れられるように準備しました。今伊藤 ベンディングロボットの操作教育は、伊勢原校は 2022

年 10～11月に実施した JMC（第 138 期）では、参加者 4 名

年 4月から、関西校は同年 10月から月1 回開催しています。のうち 2 名が女性でした。

これまではアマダ本社の技術者や現地のサービスマンが伊藤 ジェンダー平等は社会の趨勢です。JMC の受講生は性は 1 名しか受け入れられませんでした。そこで、アマダス

また、JMC のプログラムに産業技術総合研究所（産総研）お客さまの工場に 1 週間くらい張り付いて、導入前教育・導の見学を追加しました。日本の最先端の研究施設を見学す入後教育を実施していました。サービスマンはお客さまからることは、事業後継者の方々にとっても良い刺激になると思いの急な呼び出しが多く、増大する業務負荷への対応に苦ます。産学連携を模索している産総研の方々も、中小製造慮していたので、教育の部分をアマダスクールが担うことで、業の事業後継者と交流を持てる企画として歓迎してくれていサービスマンの負担軽減とお客さまの教育の充実に貢献できます。

ると考えました。

―今後の展望について一言お聞かせください。

ベンディングロボットの講座を開設してからは、人手不足

伊藤

職業訓練法人としての使命が変わることはありませで自動化・ロボット化が求められている社会情勢ともマッチしんが、手段や内容は時代の変化に即して柔軟に変化していて、お問い合わせが増えています。また、これまではマシンかなくてはなりません。現在進めている改革の方向性はまち操作教育とソフト操作教育が別々になっていましたが、ロボッがっていないと思います。これからもIT の活用とデジタル化を（VPSS
トの安全講習、機械（EG-AR）の実技講習、ソフト軸に新しい課題に挑戦し、たしかな技能と技術を身につけた

3i ARBEND）の操作教育をひとつのパッケージにして、1 週次世代の担い手を育てることで金属加工業界の未来に貢献間で集中的に修得できるように工夫しました。

していく所存です。

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