はこのリーディングプ

ログ ラ ムに 入 学 す る

前︑マレーシアの熱帯雨林で森林 伐 採 が 陸 上の炭 素 循 環に

与 える影 響について研 究 をしていました ︒将 来は研 究 職 志望で大学院に進学したのです

が ︑研 究 を 進 める う ちに︑社会 と 研 究 者の関 係 はど う あるべきか︑ということに興味を

持 ち 始めま した ︒そ してこのリーディングプログラムが始まることを 知 り︑入 学 を 希 望し少について︑現 在 は 原 子 力 災ました︒以前は熱 帯 雨 林の減害 からの復 興 という一見 か け離れたテーマを 扱 うことになていきたいと思います︒

限 生かせるよう ︑日々努 力 しれからも そのチャンスを 最 大し た 生 活 を 送っていま す ︒こスを 与 えてくれ︑忙しく 充 実

ログラムは学生に多くのチャンうど一年が経ちました︒このプングプログラムに入 学してちょ私 た ち 第一期 生 がリーディいと考えています︒

はそうかけ離れたものではな

会問題ととらえると︑この二つ科学だけでは解決できない社

った かのよ う に 思 え ま す が ︑総合科学研究科︻ 今 後の活 動 予 定 ︼日〜日

﹇2013年﹈
月 3日
フェニックスリーダー育 成プログラムシンポジウム﹁ 災 害 復 興 下での医 療 協 同 をどう 行 うか﹂〜広 島 大 学 と南 相 馬 市 立 総 合 病 院 との協 力から〜
月を開催に参 加
FMU-IAEA International Academic Conference

月 日〜 日福 島 県 福 島 市・南 相 馬 市におけるショートフィールドビジットを 実 施
月 日〜 日
第 2 回リトリートを 実 施

出願書類提出期限●入試情報●
月 日 午 後 5 時 必 着 出 願 資 格 事 前 審 査 提 出 期 限︵ 該 当 者のみ︶
月 日までに該 当 者に通 知 予 定﹇2014年﹈●入試情報●
1 月７日〜 日 午 後５時 必 着
1 月 日〜 日
博 士 課 程 教 育リーディングプログラムフォーラム２０１３に参 加●入試情報●
1 月 日までに第一次 選 抜︵ 書 類 審 査 ︶の結 果 を 通 知●入試情報●
2 月 8日〜9日 第二次 選 抜︵ 面 接 試 験 ︶を 実 施会 場 広 島 大 学 霞キャンパス︵広島市︶

時︵ 予 定 ︶2 月 日〜 日
放 射 線 災 害 復 興 を 推 進 するフェニックスリーダー育 成プログラム
第 3 回 国 際シンポジウムを 開 催●入試情報●合 格 発 表 3 月７日 午 前

博士課程教育リーディングプログラム

前 号 発 刊 以 来 ︑学 会 ︑勉 強 会 ︑フ︻ 編集後記 ︼だくさんでした︒入 学 当 初は︑放 射ィールドワークなどイベントが 盛 り
線 災 害 復 興 学について 何の知 識 も持っていなかった私たちですが︑大学院 生 同 士で刺 激 し 合いながら 学んでいま す ︒ 月には2 期 生 を 迎 え︑今 回の編 集でニュースレター編 集ますますにぎやかになりました︒
委員の高田さんとともに︑岡本教授にインタビューを する機 会 を 得 まし出 来 あがった 背 景 を 伺い︑改めてこた ︒私たちが所 属 するプログラムがのプログラムの背 負っているものの大き さを 感 じるとともに︑より一層 学業に励まなければと感じました︒
Phoenix Letter
編集担当

森山︑髙田
大庭︑林田

各 研 究 科で一つの専 門 分 野に関して研な 特 徴の一つです ︒これまでの学 生は︑よ うにしたのがこのプログラムの大 きその壁 を 壊 して自 由に行 き 来できるう 機 会がほとんどあ りませんでした︒には他 研 究 科の学 生や教 員 と触 れ 合

今 までは研 究 科ごとの壁があ り︑学 生

思いま す ︒せっかくの総 合 大 学なのに︑日 本 中 を 探 しても あ ま り 例 がないと大 学 初の分 野 横 断 的プログラムです ︒

このリーディングプログラムは︑広 島

興 学が必 要だと考 えて入ってきている題が生じた時に備 えて放 射 線 災 害 復る 国 から 来ていま す ︒彼 らは 万 が一問は︑原 子 力 発 電 所の建 設 を 計 画してい

発 電 所 が あ り ま す が︑留 学 生の多 く

し ま す ︒日 本ではて︑留 学 生は積 極 性があるような気がメージを持つのでしょうか︒それに対しという 言 葉 に 対 して ネ ガティブな イとです ︒日 本 人は﹁ 放 射 線 災 害 復 興 ﹂してもっと興 味を持ってほしいということは︑日 本 人に放 射 線 災 害 復 興に対り ま す が︑人はストレス下に置 かれな究 を 行い︑学 位 を 取 得 し︑卒 業 していよ うで す ね ︒現 在 は日 本 人 学 生 と 留

広島大学のリーディングプログラムの

き ま した ︒も ちろん︑専 門 性 を 持つこ

学 生の比 率 が１

いと進 歩しませんから︵ 笑 ︶︒
一つ思 うことは重 要です ︒さらに︑リーディングプ

学生は一つの家 族ですから︑頻 繁に集まと思いま す ︒リーディングプログラムの年 前 から 原 子 力に社 会 との間 を 行 き 来 する人 材にな

１で︑ちょう どよいってディスカッションして︑切 磋 琢 磨 しリーディング プログ ラムの学 生 や ︑こ題にも立ち 向かえる人 材になってほし

最 終 的に︑学 生の皆さんにはどんな課自 分たちで成 長していってほしいです ︒
れ か ら 入 学 を 考 え て いる 人へのメッ

いと思います ︒
ニュースレターについて
英 語 での 授 業 やディスカッション︑発学 生も様々な国から来ていることです

改めて考 えるいい機 会になり ま す ︒留自 分 た ち が 取 り 組んでいること を表 ︑そ して国 内 外での研 修 参 加 など︑います ︒

語で書いて世 界に発 信してほしいと思し︑日 本 語・英 語 だ けでな く 多 数の言
非 常にハードなカリキュラムでは あていま す ︒

貴 重 な 経 験 を 積んでもら うようにして 手 厚い援 助 を していま す ︒さらに︑

奨 励 金の支 給 をはじめ︑金 銭 面においこのプログラムでは ︑学 生 に 対 してセージをお願いします︒

ることが求められているのです ︒

ログラムの学 生は︑その専 門 性 を 基 盤セールスポイントは何でしょうか？

放射線災害復興を推進するフェニックスリーダー育成プログラム

学には放射線災害復興に関するプログ
ラムの構 想 が あ り ま した ︒で す から︑2 0 1 1 年の東日 本 大 震 災に伴 う 福
島 第一原 子 力 発 電 所 事 故がきっかけでこのプログラムが出来たのではありませばく 医 療 機 関という 役 割 を 担っていまん︒また︑広 島 大 学は西日 本の三次 被す ︒しかし︑以 前から日 本 を 含め世 界的にも 放 射 線 災 害に対 応できる人 材た ︒当 初 ︑医 療 系・環 境 系のプログラムが 不 足 していることがわかっていま しを 考 えていま した ︒さらに︑福 島 原 発事故を踏まえ︑科学と技術を社会の中で活かすことが重 要と考 え︑社 会 系にも 力 を 入 れるプログラムとし ま した ︒
科 学 と︑科 学に基づいた技 術 を 社 会の中でうまく回す人材の育成というのがこのプログラムの目指すところです︒

Web：http://www.hiroshima-u.ac.jp/lp/program/ra/

10

モモ
高 田

広島大学
今 回 は ︑プログ ラ ム 責 任 者 で あ る 岡

本 哲 治 先 生 に ︑ニュー ス レ タ ー 担 当の学生がインタビューしました︒

こ の プログ ラ ムについ て ︑背 景 な ど
一言で言 う と︑このプログラムは広 島をご説明いただけますか？

大 学そのものだと思っています ︒このプ
ログラムがで き たのは︑広 島 大 学 が 世界で最 初の被 爆 地に存 在 する総 合 大学で あ るから という 理 由 だ けでは あり ません︒広 島 大 学は︑原 爆が投 下さ大 戦 がな ければ 第八帝 国 大 学になるれる前から存 在しており︑第二次 世 界はずでした︒第二次世界大戦が始まると︑広 島は﹁ 軍 都 広 島 ﹂と呼ばれ︑日本軍の象 徴 ともいえる存 在でした︒それがたった一発の原 子 爆 弾によって﹁ 世 界最 初の被 爆 地 ﹂になり︑その後﹁ 平 和の街 ︑広 島 ﹂にな り ま した ︒多 くの広 島
大 学 関 係 者が︑被 爆 者の治 療や︑放 射線の人 体・環 境への影 響 調 査 を 行 う とともに︑その復 興 を 支 援 し ま した ︒こ島大学で始まったプログラムなのです ︒のように大 き なものを 背 負っている広災後に出来たのですか？

この プログ ラ ムの構 想 は 東 日 本 大 震

お問い合わせ放射能環境保全コース
2年生

2 0 1 0 年の秋にはリーディングプ

E-mail：phoenix-program@oﬃce.hiroshima-u.ac.jp
Student s voiceandinformation
・・・・・・・・・・・・・・・・・P.4

10

入試情報詳細はこちら
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14

1116

Dec. 2013〒739-8524
東広島市鏡山1-1-1教育学研究科K棟402号
TEL：082-424-4689
Current Activity
Report・・・・・・・・・・・・・・P.2/3

20

Vol.02

フェニックスリーダー
育成プログラム事務室
ProgramDirector svoice・・・・・・・・・・・・・・・・・P.1242415221425 16271015

私
ログラムが始 まることが文 部 科 学 省か

23年度文部科学省「博士課程教育リーディングプログラム」に採択された大型教育プログラムです。放射線災害復興学は世界的にも喫緊の課題とされる学問領域であり、広島大学は世界的にその先鞭をつけます。

Contents

201111111212 12

Phoenix Letter〜国際的な視野で放射線災害復興を推進する人材を目指す〜
ら通 知されており︑その時から広 島 大

広 島大学大学院に設置された「放射線災害復興を推進するフェニックスリーダー育成プログラム」は、平成

Ｓｔｕｄｅｎｔ s Voice
oice
Program Director s VoiceHIROSHIMA UNIVERSITY

Program for Leading Graduate Schools Phoenix Leader Education Program (Hiroshima Initiative) for Renaissance from Radiation Disaster

Current Activity Report
6月10日

6月4日〜14日
オークリッジ科学研究所放射線緊急時
支援センター（REAC/TS）
トレーニン

6月28日

第2回語学研修報告会
6月10日〜14日
IAEAとHICAREジョイントシンポジ

グに参加

2013年6月〜10月

ベトナムホーチミン市における外国人留学生推薦選抜試験を実施

APSTSN Biennial Conference

オークリッジ科学研究所放射線緊急時

第1次審査

2013学会に参加

支援センター（REAC/TS）
トレーニン
グに参加

7月27日

第1回リトリートを実施

6月17日〜24日

中国電力（株）島根原子力発電所を視察

ム開講式を挙行し、ガイダンス等を実施

短期フィールドワークを実施

平成25年度10月入学生（第2次募集）6月10日〜14日

7月27日

患者を相手に放射能測定、除染実習を通じて、スキルの習得ができました。
さらに他の参加者と国際的な交流を深めることもでき、極めて有意義な研修でした。

受講生、教官との記念撮影

実習風景

HICARE and IAEA symposiumに参加しました「放射線災害復興を推進するフェニックスリーダー育成プログラム」所属の院生は、6月10〜14日に広島市内で行われた『21世紀における生物学的線量評 価 研 修 会 』に参 加しました。
この研修会はIAEA（国際原子力機構）と、HICAREの合同開催であり、日本を含むアジア10ヶ国の専門家たちが自国の線量評価ラボのスキルアップをめざし、よりよい
原爆放射線異科学研究所での記念撮影

7月5日〜6日

部長Dr.Chhem氏によるセミナーを実施

オークリッジ研修に参加しました

アメリカ合衆国テネシー州オークリッジ科学研究所放射線緊急時支援センターでの研修に参加しました。
コースは放射線緊急時医療コース、放射線緊急時保健物理コース、上級放射線医療コースの3コースが用意されており、放射線事故・災害の歴史、人体への影響、社会的な影響、医療的対応など、放射線災害の際に必要となる知識と技能を系統的に身につけることができました。放射線災害＝ 原発事故や核戦争 と想像しますが、実際には、医療や産業の場で利用される放射性物質の不適切管理によるものが件数としては最多であり、放射線災害が実際に身近に発生する可能性が十分にあることを再認識しました。
また、実習セクションが非常に充実しており、放射性物質を実際に身に纏った模擬生体線量評価を行うためのトレーニングを受けました。
まず、HICARE理事長の大久保利晃教授と、IAEA健康部門の放射線生物学者ベルヤコフ氏が開会の辞を述べられました。研修では、線量評価の基礎的技法の確認に加え、各手法の長所・短所、霊長類を用いた研究、チェルノブイリ事故収束作業員研究、過去の大規模災害や福島原子力発電所事故について、専門家による発表も行われました。
参加者は広島放射能影響研究所へも訪問し、新たな技法をも共有され、非常に有意義な研修でした。私達フェニックスリーダー育成プログラム学生も、今回様々なトピックを新たに修学することが出来ました。

第1回リトリートを実施しました

リトリートに先立って、IAEA健康部長のChhem氏から、社会技術論（STS）ならびにリベラルアーツ教育的なアプローチを通じて、災害からの復興を指揮するリーダーシップについての特別講義がありました。STSとは、社会・政治・文化的価値と、科学技術の進展との相互影響を研究する学問で、福島原子力災害も技術災害の一つです。明快な思考と理解が、リーダーに必要な資質であろうと示されました。
南相馬総合病院の及川友好副院長先生から、原発災害の只中より災害時緊急マネジメントについてお話があり、生々しい被災当時の現状を講演いただ

7月15日〜17日

き胸を打たれました。
プログ
ラム所属学生のプレゼンセッ
ション後のディスカッションでは、参加教員や招聘講師の先 生 方から貴 重なフィードバックをいただきました。短い
リトリート参加者集合記念撮影
時 間ではあったが、知 識と興味の幅を広げ、大学外部とのつながりを構築する貴重な機会となりました。

APSTSN Biennial Conference 2013学会に参加しました

Asia-Paciﬁc Science, Technology and Society
Network （APSTSN） Biennial Conference
2013‐Knowing, Making, Governing‐がシンガポールのNational University of Singaporeで行われ、広島大学から神谷研二プログラムコーディネーターと大学院生神谷コーディネーター 5名が参加しました。
APSTSNは、現在、日本を含む13のアジア・太平洋地
域 の 国 の 会 員 により構 成 さ れ て おり、S c i e n c e ,Technology and Society（STS）
に関する研究・教育や議論を促進すること、STSの研究者同士や、政府、産業、小松 真理子 大学院生
コミュニティの代表者と、より良い情報や政策、意思決定を （放射能社会復興コース）

10月9日〜11日
フェニックスアドバイザーであるIAEA健康第2次審査

6月4日〜14日、8月6日〜16日

短期フィールドワーク報告会を実施
10月8日
第2回フェニックスリーダー育成プログラ

8月19日〜23日
福島県福島市、南相馬市を中心として

7月7日〜8日

平成25年度10月入学生（第2次募集）受付

9月9日

平成25年度10月入学生（第2次募集）
7月5日〜6日

ウムに参加

6月7日

8月6日〜16日

7月15日〜17日

得るための協働の場を作ることなどを目的としています。
国際原子力機関（IAEA）の健康部長であるD r . R e t h y C h h e mより、M e d i c a l a n d A c a d e m i c R e s p o n s e s t o F u k u s h i m aN u c l e a r Accidentと題したセッションが企画され、2011年3月の福島第一原子力発電所事故の際、その前線で業務にあたった外科医、放射線専門家らが個人的な経験について発表しました。広島大学からは、神谷コーディ
ネーターが「Our Experiences in The Fukushima Nuclear Accident
and Fukushima Health Management Survey」、社会復興コースの大学院生の小松真理子が「For the Future of Fukushima: A Researchon Children s Perception in Fukushima Disaster」と題して講演を行いました。

中国電力（株）島根原子力発電所視察を行いました

中国電力（株）島根原子力発電所を大学院生8名を含む28名が参加しました。
発電所到着後、発電所の概要、中国地方の電力事情などの説明がありました。島根原子力発電所は、日本で五番目の原子力発電所として建設され、島根1号機は国産の原子炉第一号として昭和49年に営業運転を開始し、島根3号機は建設中の最新の原子炉ですが、試験運転開始直前に東日本大震災が発生し、運転が見送られています。
屋内の見学では建設中の3号機の説明を受けましたが、このような完成直前の原子炉を見る機会は初めてであり、原子炉圧力容器の上蓋が開放した状態も見学できました。
屋外の見学では発電所内の随所に最新の設備が見学できました。海抜15ｍの防波堤の建設、増設防水扉、高圧発電機車、消防ポンプ車及びホイールローダーの分散配備などです。
この度の島根原子力発電所の見学

8月19日〜23日

短期フィールドワークを行いました

福島市では、福島県立医科大学と福島大学うつくしまふくしま未来支援センターを訪問し、除染や県民健康管理調査、子供のストレス問題などについて学びました。南相馬市では、南相馬市立総合病院を訪問し、震災後の同市の医療体制の現状や課題について講義していただきました。
また、仮設住宅訪問においては、住民の方々との交流を通して、放射線災害が社会に与える影響について、肌で感じることができました。
さらに、環境中に放出された放射性物質の動態解明のための環境調査の現場見学や、環境中の放射線量測定の実習も合わせて行われました。
今回のフィールドワークを通し放射線量の計測風景

10月8日

は、一般の見学コースでは見学できない部分も見学できました。
また、発電所職員による講義では、実際の現場での安全に対する新たな取り組みも伺うことができ、座学では得ることの出来ない貴重な体験をさせていただきました。

ホールボディカウンタを用いた計測の実習

試料採取法実習て、医療・環境・社会それぞれの分野の視点から「今」の福島の現状について理解を深めることができましたが、一方で放射線災害からの復興の難しさにも改めて気づかされました。
しかし、それぞれの分野における復興課題がより具象化されたことで、これからの学修のベクトルをより明確なものにすることができたと思います。

第2回フェニックスリーダー育成プログラム開講式を挙行しました

11名の新入生は国内、ロシアやアジア圏から迎え入れ、社会人も含まれます。
開講式では，浅原利正学長から式辞があり、引き続き岡本哲治プログラム責任者，神谷研二プログラムコーディネーターが挨拶を行いました。浅原学長は式辞で「このプログラムは、これまでにない分野横断型で異分野の学生が集まっています。
また，学 生は学 業に集中できるように様々なサポートを受けることができます。
ここで多くのことを学び，世界で活躍する人材になってほしい。」と述べました。
第二期生を迎え入れ，第一期生とあわせて19名のプログラム学生は、自身の専門性の深化はもちろん分野横断的知識基盤を修学し，また，学生間で切磋琢磨することで，放射線災害復興を推進するフェニックスリーダーを目指します。