医学学位プログラム シラバス Syllabus
科目名・科目番号0BTNE71/0BTNE73
Subjects・Course Number
臨床内科学特論I /臨床内科学特論II
研究分野
腎臓内科学
Laboratories
使用言語
bilingualLanguage used （Japanese, English,Bilingual）
他研究室学生の受け入れの可否（〇 ××）
Availability for Students from OtherLab.
他研究室学生の参加に関する問い合3202
わせ先Contact Information for Students
from授業形態
Other Lab.
講義
Course Type
標準履修年次
1・2年次
Adequate years
実施学期・曜時限等
Ⅰ春学期、Ⅱ秋学期
Semester,Day and Period
開講場所
セミナー室、他
Room Number
単位数
Ⅰ：2単位、Ⅱ：2単位
Credit
担当教員名・オフィスアワー等（事前にメールで連絡すること）
Faculty Members and E-mail山縣邦弘, k-yamaga(at)md.tsukuba.ac.jp
臼井 丈一,j-usui(at)md.tsukuba.ac.jp
齋藤 知栄,chie.saito(at)md.tsukuba.ac.jp
森戸 直記,morito(at)md.tsukuba.ac.jp
甲斐 平康,hirayasu.kai(at)md.tsukuba.ac.jp
学位プログラム・コンピテンスとの関係
Competence（学位P共通）キーワード
Keyword
授業概要
Course Overview

授業の到達目標（学修成果）
SBO(Specific Behavior
Objectives

授業計画
Course Schedule

0BTNE75 / 0BTNE77
Lecture and Discussion in Internal Medicine Ⅰ 臨床内科学演習I
Lecture and Discussion in Internal Medicine Ⅱ 臨床内科学演習II

0BTNE79/ 0BTNE7B
Seminar in Internal Medicine I
Seminar in Internal Medicine II

臨床内科学実験実習I
臨床内科学I実験実習I

Practice in Internal Medicine I
Practice in Internal Medicine Ⅱ

Nephrology

腎臓内科学

Nephrology

腎臓内科学

Nephrology

bilingualbilingualbilingualbilingualbilingual×××××3202

3202

3202

3202

3202

Lecture

演習

Seminar

実験・実習

Practice

1 or 2

1・2年次

1 or 2

1・2年次

1 or 2ⅠSpring semester / ⅡAutumn semester

Ⅰ春学期、Ⅱ秋学期

ⅠSpring semester / ⅡAutumn semester

Ⅰ春学期、Ⅱ秋学期

ⅠSpring semester / ⅡAutumn semester

Conference room, other

セミナー室、他

Conference room, other

セミナー室、他

Conference room, other

Spring and Autumn semester, 2 x 2 credits

Ⅰ：2単位、Ⅱ：2単位

Spring and Autumn semester, 2 x 2 creditsⅠ：2単位、Ⅱ：2単位

Spring and Autumn semester, 2 x 2 credits（make an appointment by E-mail）（事前にメールで連絡すること）
YAMAGATA Kunihiro, k-yamaga(at)md.tsukuba.ac.jp山縣邦弘, k-yamaga(at)md.tsukuba.ac.jp
USUI Jyouichi, j-usui(at)md.tsukuba.ac.jp
臼井 丈一,j-usui(at)md.tsukuba.ac.jp
SAITO Chir, chie.saito(at)md.tsukuba.ac.jp
齋藤 知栄,chie.saito(at)md.tsukuba.ac.jp
MORITO Naoki, morito(at)md.tsukuba.ac.jp
森戸 直記,morito(at)md.tsukuba.ac.jp
KAI Hirayasu, hirayasu.kai(at)md.tsukuba.ac.jp
甲斐 平康,hirayasu.kai(at)md.tsukuba.ac.jp（make an appointment by E-mail）（事前にメールで連絡すること）
YAMAGATA Kunihiro, k-yamaga(at)md.tsukuba.ac.jp山縣邦弘, k-yamaga(at)md.tsukuba.ac.jp
USUI Jyouichi, j-usui(at)md.tsukuba.ac.jp
臼井 丈一,j-usui(at)md.tsukuba.ac.jp
SAITO Chir, chie.saito(at)md.tsukuba.ac.jp
齋藤 知栄,chie.saito(at)md.tsukuba.ac.jp
MORITO Naoki, morito(at)md.tsukuba.ac.jp
森戸 直記,morito(at)md.tsukuba.ac.jp
KAI Hirayasu, hirayasu.kai(at)md.tsukuba.ac.jp
甲斐 平康,hirayasu.kai(at)md.tsukuba.ac.jp【汎用】知の創成力、コミュニケーション能力【Generic Competence】Intellectual creativity,【汎用】知の創成力、コミュニケーション能力【Generic Competence】Intellectual creativity,【汎用】知の創成力
Communication skills
Communication skills【専門】研究課題設定力、先端研究遂行力、専門知識運用 【Specific Competence】Research planning skills, Cutting- 【専門】研究課題設定力、先端研究遂行力、専門知識運用 【Specific Competence】Research planning skills, Cutting- 【専門】先端研究遂行力、専門知識運用力情報発信力、力情報発信力、
edge research execution skills, Working knowledge in the 力情報発信力、
edge research execution skills, Working knowledge in thespecialized field, Information and communication
specialized field, Information and communication
technology skills
technology skills（make an appointment by E-mail）
YAMAGATA Kunihiro, k-yamaga(at)md.tsukuba.ac.jp
USUI Jyouichi, j-usui(at)md.tsukuba.ac.jp
SAITO Chir, chie.saito(at)md.tsukuba.ac.jp
MORITO Naoki, morito(at)md.tsukuba.ac.jp
KAI Hirayasu, hirayasu.kai(at)md.tsukuba.ac.jp【Generic Competence】Intellectual creativity,Communication skills【Specific Competence】Research planning skills, Cuttingedge research execution skills, Working knowledge in thespecialized field, Information and communication
technology skills

nephrology, immunology, epidemiology,nephrology, immunology, epidemiology,
nephrology, immunology, epidemiology,nephrology, immunology, epidemiology,nephrology, immunology, epidemiology,nephrology, immunology, epidemiology,
glomerulonephritis, CKD, AKI, Nephrotic syndrome, glomerulonephritis, CKD, AKI, Nephrotic
glomerulonephritis, CKD, AKI, Nephrotic syndrome, glomerulonephritis, CKD, AKI, Nephrotic
glomerulonephritis, CKD, AKI, Nephrotic syndrome, glomerulonephritis, CKD, AKI, Nephroticdiabetic nephropathy, hypertension,
syndrome, diabetic nephropathy, hypertension,
diabetic nephropathy, hypertension,
syndrome, diabetic nephropathy, hypertension,
diabetic nephropathy, hypertension,
syndrome, diabetic nephropathy, hypertension,
免疫組織学、生理学、分子生物学、疫学など様々な The mechanisms of the progression and
腎臓病学に関する最新の原著論文を抄読し、研究目 In this seminar (journal club), students learn how 腎臓病の病態、原因、治療に関する病理学、免疫In this course, students will practically learn
手法を組み合わせ、腎臓の機能および病態、さらに therapeutic approaches for the renal diseases will 的、方法、結果について理解し、当該研究の意義、 to read research articles in nephrology. Students 学、生化学、生理学、分子生物学的なアプローチの experimental principles and methods required forは腎疾患の診断、治療法、予防法について自立して be lectured from viewpoints of pathology,
問題点、残された課題について討論する。
方法や疫学研究の基礎、臨床研究の方法について the research in basic and clinical nephrology.
will select a representative article, read it, and
実験研究を企画・実施・評価できる能力を育成する。 immunology, biochemistry, physiology, molecular
理解する。さらにそれらの具体的な方法論を理解しunderstand its aim, methods, results, andこれにより最先端の臨床医学研究をリードできるた上で、テーマを設定し、実験・研究を行う。
biology and epedemiology. Based on the current
discussion section. Finally, they are able toPhysician Scientistの育成を目指す。
information, experiments to clarify unknown
discuss about some issues by themselves.
problems are planned and performed with our
１. 自らの実験研究の目的、方法、結果とその意
1. To be able to present the purpose, methods,
１. 主要科学雑誌やon lineの検索システムを用い、 1. To be able to select a paper to read from
１. 細胞培養法の基本手技を理解し、細胞の保存、 1. To be able to understand the basis of cell
義、今後行うべき研究について発表できる。
results, assessment, and future directions of
最新の原著論文の中から、読むべき論文を選ぶこ recent scientific journal.
解凍、観察、継代操作を行うことができる。
culture, culture, cryopreserve, thaw, observe, and２. 自らの実験研究の、世界における位置づけと独 student’s own research projects.とができる。
２. 細胞の増殖に対する促進作用や抑制作用を定 passage cultured cells.
2. To be able to understand the contents of創性について説明できる。
2. To be able to explain the position and originality ２. 選んだ論文を読んで理解し、定められた時間内 the papers and explain its outline to colleagues 量的に評価することができる。
2. To be able to analyze quantitatively gain-of３. 自らの発表内容に対する質問とコメントを理解 of student’s own research projects in thisにその概要を他の学生に説明することができる。 within time to discuss.
３. 培養細胞または組織における特定の分子の発 function and loss-of-function of cell proliferation.
し、討論の内容を以後の研究の質の向上に反映で research field.
３. 他の学生が選んだ論文を事前に読み説明を聞 3. To be able to read the papers on ahead,
現分布を蛍光抗体法により検出し、写真撮影を行う 3. To be able to detect the expression pattern ofきる。
3. To be able to understand the questions andいて理解し、疑問点や当該研究の意義について討 understand the contents presented byことができる。
a particular molecule in cultured cells or tissues
４. 他の学生の発表内容を理解し、その意義と欠点 comments for student’s presentation, and apply 論することができる。
４. 組織を固定、脱水、包埋し薄切標本を作製する with immunofluorescence staining.
colleagues, and discuss about its significanceを理解し、その向上のためになる質問や討論をす them for improvement of student’s research
４. 個々の原著論文の歴史的意義、教科書的全体ことができる。
4. To be able to fix, dehydrate, embed tissues,and query.
る。
activities.
像の中における位置づけを説明することができる。
５. 組織中の特定の分子の発現分布を酵素抗体法 and thin-section
4. To be able to explain its background and５. 腎臓の機能・腎臓病の病態について組織、細4. To be able to understand the significance andにより検出し写真撮影を行い、抗原賦活化法の選 5. To be able to detect the expression pattern ofposition of nephrological research.
胞、分子レベルで理解し、その概略を説明できる。 defect of other speaker’s presentation, provide
択、染色条件の至適化、特異性の検討を行うこと a particular molecule in tissues with
6．各自のテーマに合わせた研究手法およびその constructive criticism, and discuss them.
ができる。
immunohistochemistry staining including antigen
関連法規について理解するとともに、適切な実験を 5. To be able to understand the pathophysiology
６. 組換えDNA実験の実施に必要な法的知識と分 retrieval, optimization of staining, and evaluation
企画・申請・実施できる。
of kidney and renal diseases at the level of tissue,
子生物学的知識をもち、目的に応じて必要な組替 of specificity.
cells, and molecules, and give the outline.
えDNA体を作製することができる。
6. To be able to construct recombinant cDNA in
6. To be able to understand the experimental
7．臨床データ、実験データを統計学的に解析し、 accordance with an intended use with theprotocols and the bioethical rules following
正確な解釈が実施できる。
knowledge of law required for experiment of gene
student’s own research projects, plan, apply, andrecombination and molecular biology
practice appropriate experiments.
7.To be able to analyse and interpret experimental
and clinical data using proper statistical methods.
研究内容の発表と討論を行う。第1回は5月20日午 Students present and discuss about their
研究実施における課題の抽出と研究手法の習得に ・Selection of a paper for journal club, focusing on １. 細胞培養の基本手技。
1. Basic techniques for cell culture前11時～）担当：山縣邦弘: 研究内容の確認と進 research to acquire the knowledge, build
ついて検討、討論する。
historical values and originality
２. 細胞増殖アッセイ。血算盤の使い方、増殖曲 2. Quantitative analysis of cell proliferation by cell
捗状況を討論。
originality and self-sustainability enable to review 抄読する論文の選び方：優れた科学論文の歴史性 ・Understanding construction of a selected paper 線、BrdU取り込みアッセイ。
counting and BrdU incorporation
the purpose, methods, results, and futureと独創性
・How to read experimental results
3. Immunofluorescence staining of cultured cells
３. 免疫蛍光抗体法による培養細胞の染色。
directions of the research associated with the
科学論文の構成
・Logics and coherence of a selected paper
4. Fixation, dehydration, embedding of tissues, and
４. 組織の固定、脱水、包埋と薄切。
pathophysiology of kidney and renal diseases.
実験結果の読み方
５. 免疫組織化学（蛍光抗体法、酵素抗体法）に thin-sectioning
Students usually check the general knowledge on 科学論文の論理展開とまとまり
よる組織染色、抗原賦活化法の選択、染色条件 5. Immunohistochemical staining
the basis of individual particular discussion.
(immunofluorescence and immunoenzymaticの至適化、特異性の検討。
technique) including antigen retrieval, optimization
6．各種統計解析方法、手法を理解する。
of staining, and evaluation of specificity
6.Statistical methods and its interpretation.

第1回（月日、時限）担当教員名 講義内容など

履修条件
Course Prerequisites
成績評価方法Grading Phylosophy

腎臓病態医学演習とセットで受講すること。

Take this course with Seminar in Pathophysiology 腎臓病態医学特論とセットで受講すること。
of Renal Diseases.

Take this course with Seminar in
Pathophysiology of Renal Diseases.
C以上の判定基準：SBOの１,２を達成している。 Criteria of C or higher: Achieved SBO 1 and 2. C以上の判定基準：SBOの１,２を達成している。 Criteria of C or higher: Achieved SBO 1 and 2.
B以上の判定基準：C以上と判断され、かつ３を Judgment criteria of B or higher: Judged as C B以上の判定基準：C以上と判断され、かつ３を Judgment criteria of B or higher: Judged as C達成している。
or higher and achieved 3.
達成している。
or higher and achieved 3.
A以上の判定基準：B以上と判断され、かつ４を Judgment criteria of A or higher: Judged as B A以上の判定基準：B以上と判断され、かつ４を Judgment criteria of A or higher: Judged as B
達成している。。
or higher and achieved 4.
達成している。
or higher and achieved 4.
A+の判定基準：A以上と判断され、かつ５を達成 Criteria for A +: Judged as A or higher andA+の判定基準：A以上と判断され、かつ積極的 Criteria for A +: Judged as A or higher andしている。
achieved 5.に参加したと判断される。
actively participated.

腎臓病態医学演習特論、演習とセットで受講す Take this course with Seminar in Pathophysiologyof Renal Diseases.
ること。
C以上の判定基準：SBOの１,２を達成している。 Criteria of C or higher: Achieved SBO 1 and 2.
B以上の判定基準：C以上と判断され、かつ３を Judgment criteria of B or higher: Judged as C達成している。
or higher and achieved 3.
A以上の判定基準：B以上と判断され、かつ４を Judgment criteria of A or higher: Judged as B達成している。
or higher and achieved 4.
A+の判定基準：A以上と判断され、かつ５を達成 Criteria for A +: Judged as A or higher andしている。
achieved 5.

学習時間の割り当て及び授業外にお 講義と討論 100％
Lecture and discussion 100%演習（セミナー） 100％
Training (Seminar) 100%
実験実習 100％
Practice 100%
ける学修方法
授業外における学修方法：学修内容を再確認しなが Out-of-class learning: Conduct their own research 授業外における学修方法：学修内容を再確認しなが Out-of-class learning: Conduct their own research 授業外における学修方法：学修内容を再確認しなが Out-of-class learning: see separate sheets.
Learning method
ら自らの研究活動を行う。
based on the knowledge and skills obtained in this ら自らの研究活動に活用する。
based on the knowledge and skills obtained in this ら自らの研究活動に活用する。
course. Also see separate sheets.
course. Also see separate sheets.
教材・参考文献
Brenner and Rector’s The Kidney, 11th Edition, Brenner and Rector’s The Kidney, 11th
Brenner and Rector’s The Kidney, 11th Edition, Brenner and Rector’s The Kidney, 11th
Brenner and Rector’s The Kidney, 11th Edition, Brenner and Rector’s The Kidney, 11th
Textbook
Elsevier, 2020
Edition, Elsevier, 2020
Elsevier, 2020
Edition, Elsevier, 2020
Elsevier, 2020
Edition, Elsevier, 2020

単位取得要件
Requirement to earn credit

その他（受講上の注意点等）
Notes
他の授業科目との関連

Heptinstall Pathology of the Kidney, 7th Edition, Heptinstall Pathology of the Kidney, 7th Edition, Heptinstall Pathology of the Kidney, 7th Edition, Heptinstall Pathology of the Kidney, 7th Edition, Heptinstall Pathology of the Kidney, 7th Edition, Heptinstall Pathology of the Kidney, 7th Edition,
LWW, 2014
LWW, 2014
LWW, 2014
LWW, 2014
LWW, 2014
LWW, 2014
各実験の基本プロトコールを配布する。
単位取得要件：80％以上の出席
Requirement to earn credit: Attendance 80％ 単位取得要件：80％以上の出席Requirement to earn credit: Attendance 80％ 単位取得要件：80％以上の出席。SBOが概ね達成さ Requirement to earn credit: Attendance 80％ or
れていること。
more.
or more.
or more.
SOB.

他研究室の授業への出席：推奨

Attendance to other lab: Recommended

他研究室の授業への出席：推奨

腎臓病態医学演習とセットで受講すること。
わからないことは、その場で質問し解決すること。

Questions must be asked outright.
Students should completely discuss
scientifically, logically, and precisely.

わからないことは、その場で質問し解決するこ Questions must be asked outright.と。
Students should completely discuss
徹底的に科学的、論理的、厳密な議論を行うこ scientifically, logically, and precisely.

わからないことは、その場で質問し解決するこ Questions must be asked outright.と。
Students should completely discuss
徹底的に科学的、論理的、厳密な議論を行うこ scientifically, logically, and precisely.

臨床内科学演習I, II
臨床内科学実験実習I, II

Seminar in Internal Medicin I, II
Practice in Internal Medicin I, II

臨床内科学特論I, II
臨床内科学実験実習I, II

臨床内科学特論I ,II
臨床内科学演習I, II

Attendance to other lab: Recommended

Lecture and Discussion in Internal Medicin I, II
Practice in Internal Medicin I, II

Lecture and Discussion in Internal Medicin I, II
Seminar in Internal Medicin I, II