設置の趣旨等を記載した書類（東京農業大学 農学部 生物資源開発学科）

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目

次

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ア 設置の趣旨及び必要性 ................................................................................ 1１．設置する理由と必要性 ............................................................................. 1
２．養成する人材像と教育上の目的 ............................................................... 2（1）養成する人材像 ...................................................................................... 2（2）教育上の目的 .......................................................................................... 2
３．研究対象とする中心的な学問分野 ........................................................... 3
イ

学部・学科等の特色 .................................................................................... 4

ウ 学部・学科等の名称及び学位の名称 ........................................................... 5
１．学科等の名称 ........................................................................................... 5
２．学科名称等の説明 .................................................................................... 5エ 教育課程の編成の考え方及び特色 .............................................................. 5
１．科目区分の設定及びその理由 .................................................................. 5
２．教育課程の編成の基本的な考え方 ........................................................... 7
３．各科目区分の科目構成とその理由 ........................................................... 7オ

教員組織の編成の考え方及び特色 ............................................................ 13

１．基本的考え方 ......................................................................................... 13
２．年齢構成 ................................................................................................. 13
カ 教育方法、履修指導方法及び卒業要件 ..................................................... 14
１．基本的な教育方法 .................................................................................. 14
２．科目区分ごとの必修・選択科目と履修モデル ....................................... 14
キ 施設、設備等の整備計画........................................................................... 16
１．校地、運動場の整備計画 ........................................................................ 16
２．校舎等施設の整備計画 ........................................................................... 16
３．図書等の資料及び図書館の整備計画 ...................................................... 17

ク 入学者選抜の概要 ..................................................................................... 20
１．アドミッション・ポリシー .................................................................... 20
２．選抜方法 ................................................................................................. 21
３．選抜体制等 ............................................................................................. 21
４．科目等履修生の受入れ ........................................................................... 21
ケ

取得可能な資格 ......................................................................................... 21

コ 管理運営 .................................................................................................... 22
１．学長の権限と責任 .................................................................................. 22
２．教授会の役割 ......................................................................................... 22
３．全学審議会を中心とした教学運営 ......................................................... 23
サ

自己点検・評価 ......................................................................................... 25

シ

情報の公開 ................................................................................................ 26

ス 教育内容等の改善を図るための組織的な研修等 ....................................... 27
１．全学的な FD に関する取組 ...................................................................... 27
２．農学部における FD に関する取組 ........................................................... 34
３．全学的な SD に関する取組 ...................................................................... 34
セ 社会的・職業的自立に関する指導等及び体制 .......................................... 37
１．教育課程内の取組について .................................................................... 37
２．教育課程外の取組について .................................................................... 37
３．適切な体制の整備について .................................................................... 38

ア

設置の趣旨及び必要性

１．設置する理由と必要性
人類は多様な自然の恵みを活用し、農業を営み、生活を豊かにしてきた。この農業の基盤となるのが生物多様性である。生物多様性を生態系から種、遺伝子にまで至るレベルで保全し、生物資源を持続的に利活用することがこれからの人類に求められている。今日、地球温暖化や資源の過剰利用、生態系の攪乱等、人間活動により生物多様性が急速に失われつつある。これらの問題を解決することは、自然の恵みを活用す
ることに始まり、人類の生活を豊かにしてきた農学の使命である。しかし、近年の地
球環境の変化は人類の予想を遙かに上回る勢いで進んでいることから、多様な生物が生存する生態系の保全･管理が人類にとって差し迫った重要課題となっている。一方、人間生活を豊かにする上で、生態系を良好な状態で維持しつつ、種や遺伝子レベルでの生物資源の持続可能な利用が求められている。
農林水産省が生物多様性保全を重視した農林水産業を強力に推進するための指針として「農林水産省生物多様性戦略」を策定したことからも分かるとおり、これまでの生産効率のみを重視する農業は転換期を迎えており、生物多様性に配慮した農業生態系の管理（IBM: 総合的生物多様性管理）が必要である。つまり、これまで短期的・局
所的（作物別）視点で捉えられていた農業生態系を、生物多様性保全を包括した長期的・広域的視点で捉えていく必要性が高まっている。従って、これからの農学においては、生物多様性を考慮した生物資源の探索や開発、農業生態系の管理と生産体系の構築が急務である。このような社会的背景から、農業生態系のみならず自然生態系を含めた生物多様性の解明と保全を基軸に、生物の多面的な機能を利活用し、未来に安心して託せる環境の保全と持続可能な社会づくりに貢献することを目的とした学科の設置が望まれている。
本学部ではこれまで伝統的な農学の学問領域である農学科及び畜産学科、人と動植物の共生を目指したバイオセラピー学科に野生の動植物を扱う研究室を配置し、上記の領域に関わる教育・研究を進めてきた。しかし、昨今の社会的背景に加え、今後の持続可能な農学を展開する上でも、これまで複数学科にまたがっていた生物資源学関連の学問分野（植物多様性学、野生動物学、昆虫学、栽培学、育種学）を一元的に統合するとともに、農学分野では初となる薬用植物及びそれを原料とした生薬などの薬用資源の栽培・品質管理・開発をも加えた「生物資源開発学科」を設置する。
本学科では農学の基盤となる生物ならびに生物資源に関する理解を深め、生物多様性を解明し保全することに加え、生物のもつ様々な特性を見出し、資源として利活用する能力をもった人材の育成を目指す。

1２．養成する人材像と教育上の目的（1）養成する人材像
本学部は、平成 30 年度から農学科、動物科学科、生物資源開発学科及びデザイン農学科の 4 学科で構成し、食料としての農用動植物の安定生産に関する技術を中心に、動植物の生命現象の解明、人と動植物が共存できる環境づくりの確立を目指す。
本学科は農業生態系のみならず、人類が将来にわたり安定した生活を維持するために不可欠な自然生態系に至る多様な生物を資源として捉え、その多様性に関する知識と理解を基礎として、様々な生物の生育・生息環境の保全を実践する技術と、生物資源の持続可能な利活用や開発に必要な技術を修得し、農学領域の諸課題の解決に寄与しうる能力を有した人材を養成する。
以上から本学科の学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）を以下のとおり定める。
生物資源開発学科は、農業ならびに農学の基盤となる生物多様性や生物資源にかかわる広範な基礎知識と判断力、問題解決能力を身につけ、農業ならびに環境関連産業のみならず、教育普及関連など幅広い分野において、それぞれの立場から人と自然の共存を追求し、未来に安心して託せる環境の保全を考え、生物資源の利活用と持続可能な社会を創造できる人材を輩出するため、以下の能力を備えた学生に学位を授与します。
1) 農業ならびに農学の基盤となる生物多様性とその保全、生物資源の開発と利活用について必要な知識と応用力、コミュニケーション能力を有している。
2) 生物資源、生物多様性、自然環境に関する知識と理解力を有している。
3) 農業・環境・教育関連産業の発展に貢献できる能力を有している。

（2）教育上の目的
本学科は農学部に設置することから、農学の基盤となる生物の理解に必要な、形態、分類、生理、生態、進化などの生物多様性の理解に関わる学問分野、及び様々な生物の保全と利活用に必要な、動植物の飼育・繁殖、栽培、管理などの技術を修得する。その上で、本領域に関する新たな価値を創成することを意識し、生物多様性を保全することに加え、新たに有用な生物資源を探索するとともに、生物のもつ様々な機能を見出し、資源として開発・利用するなど諸課題の解決に寄与しうる能力を修得する。具体的には、次の能力を有する人材の養成を目指す。
1）フィールドワークを重視し、自然環境を解析・評価するとともに、生態系の保全や希少種の保護・保全、劣化した環境の修復、再生、向上等の推進、農業生態系とそれを取り巻く里地・里山から奥山に至る周辺環境における生物多様性の解明ならびに総合的生物多様性管理などを行うための知識と技術。
2）ラボラトリーワークを重視し、地球上の農業生態系ならびにその周辺環境から自然
2

生態系に至る生物の多様性の中から、遺伝子資源の探索、新たな農用動植物の探索と開発、薬用植物などの栽培体系の確立と利用、持続可能な生物の活用など、従来の農学領域を基礎とする新たな生物資源と環境を持続的に利活用する能力。
3）情報科学的アプローチを重視し、遺伝子や個体など様々なレベルの生物多様性に関するデータから過去の生物多様性の検証や未来予測ができ、これからの生態系の在り方を社会に提言できる知識と技術。
３．研究対象とする中心的な学問分野
本学科は農学の栽培学、遺伝育種学、昆虫学ならびにバイオセラピー学の植物共生学、畜産学との関連も深い野生動物学に加え、農学分野では初となる薬用植物及びこれを原料とした生薬などの薬用資源学など、生物資源の探索、品質や機能評価、利用、開発に関わる学問分野で構成され、今後の本学部の基盤を担う。
また、本学科は農業生態系から自然生態系に至る生物の多様性を総合的に保全・管理する生物多様性管理分野と、生物資源を持続可能な手法で利活用する生物資源利用分野の 2 分野で構成される。生物多様性管理分野では希少動植物のみならず農業に有用な生物の保全、持続可能な農業生態系の管理を目指す。生物資源利用分野では薬用植物などの役割とその栽培技術を体系的に構築する知識を深め、天然資源素材の選抜及び国内安定供給、ならびに持続可能な生物資源の開発・利用を目指す。
1）生物多様性管理分野＜植物多様性学研究室＞
人々の健康な生活は、自然の恵み（生態系サービス）の恩恵のもとに成り立っており、地球資源の保全と持続的な利用は人類の課題である。その中でも植物は、地球環境の基盤を作り、人類を含めた生き物の命を支えている。本研究室は、植物多様性の保全・保護を第一の課題とし、植物の分類、生態、機能を解析する方法論と展開力を学ぶことで、絶滅に瀕した野生植物群とその生育環境の保全を実践する。また、野生植物から有用な資源を探索し、持続的な利用法を提案する。これらの知識、技術をもとに、人と自然が共生可能な豊かな社会づくりに貢献する。
＜野生動物学研究室＞
多様な野生動物が生存する環境は、人が生存する上で欠かせないものである。家畜の祖先種であり、生物資源としても貴重な野生動物を保全し利活用するためには、希少種の保全、外来生物種の防除、獣害など多くの課題に取り組む必要がある。具体的には、野生動物について、生息状況の把握とモニタリング、生息環境利用の解明による生息域
内での保全・管理、家畜化と新たな動物遺伝資源の探索、飼育下における繁殖や内分泌、行動把握による生息域外での保全や飼育環境の向上等の研究をフィールド及び実験室で幅広く展開する。
3

＜昆虫学研究室＞
害虫のみならず、益虫や中立昆虫に至る幅広い昆虫群を対象に、分類・同定、形態、生態に関する研究を行い、有用昆虫資源ならびに昆虫がもつ多様な機能、形態の探索とその持続的利用に資する研究を目指す。具体的には、害虫や雑草の天敵、有用植物や野生植物のポリネーターなどの潜在的有用昆虫ならびに潜在的害虫種の探索、害虫、益虫、
中立昆虫、外来昆虫の分子・形態分類ならびに同定と DNA バーコーディング、昆虫形態
機能の潜在的能力の探索ならびに利用への基盤研究に取り組む。
2）生物資源利用分野＜薬用資源学研究室＞
古来、人類は病気の予防や治療のために様々な薬用植物を利用してきた。薬用植物は
現代医学においても重要な役割を果たし、未利用の植物資源からさらなる新薬の発見も期待される。現在、日本では漢方医学が国民医療の一端を担っているが、漢方薬原料の生薬は 8 割以上が輸入品である。今後、医薬品を安定供給するためにはこれら生薬の国
内生産の拡大が必要とされ、栽培生産には伝統的な栽培・加工法・新たな技術開発とともに、生薬の品質や漢方理論を理解することも重要である。このような薬用植物の学際的研究を通じて、環境・植物・社会の三者を関連させる能力と新たな農業分野を確立するための開発･実践力を修得する。
＜遺伝資源利用学研究室＞
人類は長い農業の歴史の中で、生物のもつ有用な遺伝形質を選び出し、さらに様々な環境条件に適応し生育する能力を引き出すための品種改良を進めてきた。すなわち生物が有する遺伝的多様性は、人類の現在及び未来を担う重要な遺伝資源であり、遺伝子組換えやゲノム編集技術などの新たな育種技術においても、その重要性は増すばかりである。本研究室では植物を中心に生物のもつ遺伝的多様性を捉え、機能形質や寒冷、乾燥等に対する環境耐性能力を遺伝学及び分子生物学的に明らかにし、新機能作物の開発に繋げるとともに、機能性物質の探索やその利活用を図ることによる人間生活への貢献を目指す。

イ

学部・学科等の特色

本学科は農学の基盤となる生物多様性について理解し、その解明と保全ならびに多様な生物資源の探索から持続的利活用や開発を通じ、未来に安心して託せる環境の保全と持続可能な農業・社会づくりに貢献することを目的としている。そのため本学科では、
特定の農用動植物や生物資源にとらわれることなく、農業生態系から自然生態系に至る
植物、動物、昆虫などの生物に関する多面的教育研究が行えるよう、フィールドワークを重視するとともに、ゼミや講義科目、ラボラトリーワーク、情報科学的アプローチを4併用し、これからの人間社会が必要する生物多様性に配慮した持続可能な社会づくりに貢献できる幅広い知識と技術、実践力を修得できることが特色である。
上述の特色により、文部科学省・中央教育審議会が「我が国の高等教育の将来像」に おいて示す大学の各種機能(①世界的研究・教育拠点、②高度専門職業人養成、③
幅広い職業人養成、④総合的教養教育、⑤特定の専門的分野(芸術、体育等)の教育・研究、⑥地域の生涯学習機会の拠点、⑦社会貢献機能(地域貢献、産学官連携、国際交流等) 等)のうち、本学科は「幅広い職業人養成」と「社会貢献機能」に重点をおいているといえる。

ウ

学部・学科等の名称及び学位の名称

１．学科等の名称
日本語名称

英語名称

学部名称

農学部

Faculty of Agriculture

学科名称

生物資源開発学科

Department of Bioresource Development

学位名称

学士（農学）

Bachelor of Agriculture

２．学科名称等の説明
多様な生物が存在する環境は、生態系サービスとして人類に膨大な恩恵を授けており、農学は多様な生物の中からそのごく一部を資源として利用してきた。しかしながら、地
球温暖化や資源の過剰利用、生態系の攪乱などにより生物の多様性が急速に失われつつある。これらの問題を解決することは、自然の恵みを活用することから始まり、人類の生活を豊かにしてきた農学の使命である。
本学科は、農学的な見地からあらゆる生物を資源として捉え、その多様性を理解し、保全、利活用するものであり、「生物資源開発学科」の名称を用いる。従って、学科の英語名称は、「Department of Bioresource Development」とする。
本学科は、農学部の中に設置され、農学における様々な知識や技術を基礎として新たな基盤領域を創成しようとするものであり、学位は学士（農学）とする。

エ

教育課程の編成の考え方及び特色

１．科目区分の設定及びその理由
本学における教育課程の科目区分は、下記の表に示すとおり大分類、中分類、小分類の3段階に分類されている。これらのうち、総合教育科目の導入科目とスポーツ関係
科目、外国語科目の全学共通科目、専門教育科目の学科基礎科目は、旧来の大学教育における「教養科目」と位置付けられる。これらの教養科目と考えられる科目は、大5

学の教育課程として土台を育むとともに、本学の教育の理念の基礎の部分を担ってい
る。

科目区分
大分類
総合教育科目

中分類

小分類

全学共通科目

導入科目
スポーツ関係科目
課題別科目
就職準備科目

外国語科目

学部共通科目リメディアル教育科目

全学共通科目

基盤英語科目

学部共通科目

実用英語科目
初修外国語科目

専門教育科目学科基礎科目

人間関係科目
社会関係科目
自然関係科目学科専門科目

専門共通科目創生型科目
専門基礎科目
専門コア科目
学際領域科目
総合化科目

学科基礎科目は、人間関係科目、社会関係科目、自然関係科目に分類し、選択科目の講義科目を13科目配当しており、各関係科目区分から2科目以上を修得することとしている（選択必修科目として位置付け）。
学科専門科目は、専門共通科目、創生型科目、専門基礎科目、専門コア科目、学際
領域科目、総合化科目に分類している。これらのうち必修科目の講義科目を10科目、選択科目の講義科目を31科目配当している。また必修科目の実験、実習、演習科目
は、専門共通科目に3科目、専門基礎科目に1科目、総合化科目に7科目、選択科目の実
験、実習、演習科目が創生型科目に2科目、専門基礎科目に1科目配当している。
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２．教育課程の編成の基本的な考え方
本学科の教育課程の編成は、（1）農業生態系から自然生態系に生きる植物、動物、昆虫などの生物に関する多面的な知識をもとに、これらの生育・生息環境の保全を実践するための理論と技術の修得、（2）生物の多様性から生み出される生物資源の持続的な利活用や開発に関する理論と技術の修得、（3）生物多様性を理解した上で、人と自然とが共存できる社会を構想するための能力の修得を目的とし、これらを学内外の野外フィールドにおける実習及びラボラトリーワークによる実験実習など実践性の高
い科目を数多く取り入れた教育により実現することが基本的な考え方である。
以上を踏まえ、本学科の教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）を以下のとおり定める。
生物資源開発学科では、農業ならびに農学の基盤となる生物多様性とその保全か
ら生物資源の開発、利活用に至る広範な知識を修得し、ディプロマ・ポリシーに掲げた能力を身につけるため、以下のような方針の下に教育課程を編成します。
(1) 農業・農学ならびにその基盤となる生物多様性や生物資源にかかわる広範な基
礎知識を理解させるために、全学共通科目、学部共通科目、学科基礎科目と、学科専門科目の専門共通科目と創生型科目を配当する。
(2) 農業生産や環境問題などの諸問題をふまえ、生物多様性の保全や生物資源の開発と持続的利活用の重要性について理解させ、問題解決能力と実践的専門知識を修得させるために、学科専門科目の専門基礎科目と専門コア科目を配当する。
(3) 生物資源と生物多様性の関係を広く理解し、社会に還元できる能力を修得するために、学科専門科目の学際領域科目を配当する。
(4) 実践的専門知識ならびに論理的な思考力、表現力、討議力、コミュニケーショ
ン能力を修得させるために、実験、演習のほか4年間の学修の集大成となる卒業論文を必修科目（学科専門科目の総合化科目）として配当する。

３．各科目区分の科目構成とその理由
各科目区分の科目構成は、以下のとおりである。なお、必修科目は科目名の前に（必）を付し、配当学年を科目名の後の［ ］内に示している。
（1）総合教育科目
1）全学共通科目
全学共通科目は、大学生活における学習の開始を円滑にする意義をもつと同時に、現代社会において必要なリテラシーである情報に関わる基礎的な知識と能力を身に付
7

けること、また広く社会に目を向ける学習機会により、自らのキャリアデザインの一歩とする機能を果たす。
【導入科目】
大学での学習と学生生活のための基礎的技能を涵養するため、導入科目に以下の科
目を配当する。
（必）フレッシュマンセミナー［1］／（必）共通演習［1］／（必）情報基礎（一）（二）［1］【スポーツ関係科目】
スポーツを通して健全な身体と体力、精神力を養うため、スポーツ関連科目に以下の科目を配当する。
スポーツ・レクリエーション（一）（二）［1］【課題別科目】
農学を多角的視点から理解する学科横断的な科目として、課題別科目に以下の科目を配当する。
特別講義（一）～（四）［1］／
インターナショナルスタディーズ（一）（二）［1］【就職準備科目】
就職への意識高揚と社会に出て役に立つ知識を習得するため、就職準備科目に以下の科目を配当する。
キャリアデザイン［2］／ビジネスマナー［2］／インターンシップ［3］2）学部共通科目【リメディアル教育科目】
高校時代の学習から、大学の講義への変化に対応が困難な場合を想定して、リメデ
ィアル教育科目（自由科目）として基礎的な学習機会を設けている。
基礎生物［1］／基礎化学［1］／基礎数学［1］／文章表現［1］8（2）外国語科目
外国語科目は、国際社会において対応できる論理力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力を養成すること、また科学研究を行う上で必要な英語力を養成することを目的に下記の構成とした。全学共通科目の基盤英語科目の他、実用英語科
目を設けて、英語の読解能力、会話能力、さらには科学分野で活用できるより高度な能力を身に付けることができるようにしている。
1）全学共通科目【基盤英語科目】（必）英語（一）（二）［1］／（必）英語（三）（四）［2］2）学部共通科目【実用英語科目】
英語リーディング（一）（二）［1］／英会話（一）（二）［2］／TOEIC 英語（一）（二）［2］／英語プレゼンテーション（一）（二）[3]／
科学英語（一）[3]（二）［4］【初修外国語科目】
中国語（一）（二）［2］／スペイン語（一）（二）［2］（3）専門教育科目
1）学科基礎科目
学科基礎科目には、人間関係科目4科目、社会関係科目4科目、自然関係科目5科目を配当し、各関係科目区分から2科目以上を修得することを必要としている（選択必修科目）。人間関係科目の「哲学と科学」「生命倫理」は生命科学を学び生物を扱う上で必要な倫理観を修得し、「芸術」「文化人類学」は社会人としての幅広い教養を学ぶための科目である。また、社会関係科目の諸科目は、現代社会で起こっている諸問題を認識し、人間社会と地球環境との関係性を多面的に捉え、本学科が目指す持続可能な資源利用・開発を考えていく上で必要な科目群である。自然関係科目の「生物学」「化学」「数学」「物理学」「地学」は、自然科学に関する知識とそれらを応用できる能力を修得するために必要な科目群である。
【人間関係科目】
科学と哲学［2］／芸術［2］／生命倫理［2］／文化人類学［2］【社会関係科目】
経済入門［2］／国際関係を考える［2］／日本国憲法［2］／現代社会の諸問題［2］9【自然関係科目】
生物学［1］／化学［1］／数学［1］／物理学［1］／地学［2］2）学科専門科目【専門共通科目】
専門共通科目は、農学の基礎知識を修得する上で必要となる「農学原論」と、農業の基礎知識と技術を農場や圃場での実習を通じて修得するための「農業実習（一）（二）」を配当する。
「農業実習（一）（1年前期）」「農業実習（二）（1年後期）」は、年間を通じて行う実習で、農業生態系における作物や薬草などの有用植物の栽培から害虫、害獣、天敵などの有害・有用動物管理に至る野外実習を行う。さらに、農業生態系を取り巻く里地・里山環境の保全・管理を行う上でも基礎となる野生の動植物や昆虫の観察及び生息状況調査などの初歩的フィールドワークを農用動植物から野生の動植物にいたる生物全般にわたり経験する。
「基礎演習」では、農学に関する問題意識と思考法を学び、ディスカッションやプ
レゼンテーションの手法の基礎を身に付ける。また、農業と環境との関係性や生物資源における知的財産権、種の保全の現状等について、「環境科学」「知的財産論」「動植物園論」等の科目で学び、生物、自然、環境を幅広い視野で捉える能力を涵養する。
（必）農学原論［1］／（必）農業実習（一）［1］／（必）基礎演習［1］／（必）農業実習（二）［1］／心理学概論［1］／生化学［2］／環境科学［3］／知的財産論［3］／動植物園論［3］【創生型科目】
創生型科目として「農業インターンシップ（一）（二）」を配当し、理論だけではなく、連携協定を結ぶ地域において実習形式で学習をすすめることにより、実践的な能力の涵養を行う。
農業インターンシップ（一）（二）［1］【専門基礎科目】
専門基礎科目では、本学科で学ぶ上での専門的な基礎を固めることを目標としている。必修科目である「生物資源保全学（一）（二）」「生物資源利用学（一）（二）」では、本学科の特色である生物資源学関連の複数の学問分野を統合した視点
から専任教員によるオムニバス形式で実施し、多様な生物資源の保全と利用に関する10基礎的知識や技術手法を学ぶ。本学科は2つの分野から構成され、「1」農業生態系から自然生態系に至る生物の多様性を総合的に保全・管理する「生物多様性管理分野」の概要を理解するための必修科目として、「植物多様性学」「野生動物学」「昆虫学」を配当し、「2」生物資源を持続可能な手法で利活用する「生物資源利用分野」を理解するための必修科目として、「薬用資源学」「遺伝資源利用学」を配当した。また、「生物学実験」「化学実験」では、基本的な生物学的・化学的実験技術の基礎を学ぶ。「生物学実験」では、身近な環境で得られる植物や動物、昆虫を用いた、細胞や組織、器官の構造や形態、機能について観察を行う。観察に用いる材料は学内圃場
や植物園をはじめ周辺の里山でのフィールドワークを通じて、それぞれの生物の生態や生息環境、行動を観察しながらサンプリングを行うことでまかなう。
上記の科目群を修得することによって、本学科の教育研究に必要な教養を総合的に身に付けるとともに、履修モデルに基づいた学生自身の将来的なキャリアデザインまで意識させる。
（必）生物資源保全学（一）［1］／（必）生物資源利用学（一）［1］／
土壌学［1］／植物病理学［1］／（必）生物資源保全学（二）［2］／（必）植物多様性学［2］／（必）野生動物学［2］／（必）昆虫学［2］／（必）薬用資源学［2］／（必）遺伝資源利用学［2］／（必）生物学実験［2］／（必）生物資源利用学（二）［2］／化学実験［2］【専門コア科目】
専門コア科目は、卒業論文に取り組む際に個別の分野で必要となる専門性の向上を目的とする選択科目群である。種分類や生態、種間の相互作用について体系的に理解するための「生物多様性と分類」「野生動物生態学」を配当した。また遺伝子資源の探索や先端技術を用いた新品種の育種、生薬等の開発生産に必要な専門的知識を修得するための「植物育種学」「生命工学」「機器分析学」「植物育成管理学」等を配当した。加えて、情報科学を駆使した生物資源の管理及び利活用を行うために必要な実用的知識を修得するための「生物情報利用学」を配当した。
植物育成管理学［2］／野生動物生態学［2］／機器分析学［3］／
生命工学［3］／生物多様性と分類［3］／植物育種学［4］／生物情報利用学［4］【学際領域科目】
学際領域科目は、生命・自然科学に関連する幅広い領域を扱う科目群である。「動物管理学」「動物解剖学」「植物生理生態学」「植物栄養学」「植物生長調節論」等の科目では動植物の生理や成長に関する基礎知識を扱う。「進化生物学」「分子生物11

学」では生物の機能や進化をミクロからマクロの視点で学ぶ。また、生物の多様性と資源利用に関する幅広い理論と技術基盤を実社会に還元するため、「自然環境保全論」「自然再生技術論」では自然環境の保全や再生を実践するためのスキルを事業者や行政の視点から学ぶ。さらに、「農業と生物多様性管理」「里山学」では生態系に配慮した農業生産体系構築の理論と実践例を学習し、「農業経営学」「農産物マーケ
ティング論」を通じて、生産と流通の現場における現状を理解し、課題解決を行うための専門的な能力を涵養する。
動物管理学［1］／自然環境保全論［2］／農業気象学［2］／植物栄養学［2］／動物解剖学［2］／植物生理生態学［2］／農業経営学［3］／生命科学［3］／自然再生技術論［3］／
農業と生物多様性管理［3］／進化生物学［3］／植物昆虫関係学［3］／植物生長調節論［3］／分子生物学［3］／農産物マーケティング論［3］／
植物防疫論［3］／里山学［4］【総合化科目】
総合化科目は、学内外のフィールドにおける実習とラボラトリーワークを中心とした実験実習である「分野別実験（一）（二）」及び「分野別演習（一）〜（四）」と「卒業論文」を配当している。
分野別実験は、植物多様性学、野生動物学、昆虫学、薬用資源学、遺伝資源利用学に関する実験・実習科目で、「農業実習（一）（二）」で体験したフィールドワークを発展させ、卒業論文研究を遂行する上で必要なスキルを専門分野ごとに修得する。
具体的には、学内ならびに身近な環境条件下において、分野ごとの専門的調査・管理手法を身に付け、その技術を分野ごとに適した調査地を選定し、期間集中のフィール
ド実習を行ない体得する。
分野別演習ではセミナー形式での演習を中心とし、専門分野における研究の現状を把握した上で、課題とその解決方法を学術的に考究するとともに、プレゼンテーショ
ン、学術論文の作成に必要なデータ解析や統計処理、各種データベース、科学論文の書き方等に関する実践的なスキルを身に付ける。
卒業論文は、植物多様性学、野生動物学、昆虫学、薬用資源学、遺伝資源利用学の各研究室で学内圃場や国内各地、研究によっては海外に赴いてフィールドワークを実践する。研究対象とする資源生物を探索・収集、栽培・飼育管理することで生物多様性の解明や生物資源としての有用性の検証、利活用技術の開発につなげる。また、研究対象となる生態系を国内外にフィールドとして設定し、継続調査をすることで、生物多様性の解明や保全を、遺伝子から、種、生態系レベルで検討し、持続的な管理手法の開発を目指す。
12

（必）分野別実験（一）［3］／（必）分野別実験（二）［3］／（必）分野別演習（一）［3］／（必）分野別演習（二）［3］／（必）分野別演習（三）［4］／（必）分野別演習（四）［4］／（必）卒業論文［4］オ

教員組織の編成の考え方及び特色

１．基本的考え方
それぞれの分野・研究室に配置される専任教員は、研究室ごとに隣接分野でありつつ、相互の専門性が多様でより幅広い領域をカバーできるように計画している。また、年齢や教育歴についても各研究室内でバランス良く配置し、学生に対して必要な対応がとれるように配慮した。専任教員は全員博士の学位を保有し、学位の分野は、農学、畜産学、林学といった農学系を中心に、薬学、理学などから成っている。全体として、実験系からフィールド（野外）系まで教育・研究をする、多岐にわたる教員から構成されている。
本学科の特色の一つとして、実践的科目（演習など）が多数配当されていることが挙げられる。専任教員の全員が、多様なフィールドにおける研究活動を実施しており、実習等の経験も豊富であることから、実験・実習・演習科目の実施にも十分対応できる。
２．年齢構成専任教員の年齢構成は下表のとおりである。年齢構成のバランスを図ることにより、教員組織の持続性を担保している。
なお、完成年度の平成 34 年 3 月までに定年を迎える者が一名含まれるが、「学校法人
東京農業大学有期雇用職員就業規則」等に基づき、本学科完成年度末まで引き続き同一職位で勤務する。
完成年度後に退職となる教員の後任については、内部昇格とあわせて、学科全体及び主となる分野毎に、職位（職階）や年齢構成のバランスに配慮し採用人事を行う。また、前任者の専門性や研究分野も考慮し、本学科の教育研究の質を維持する。
表．専任教員の職階・年齢構成（平成 33 年 4 月 1 日現在）
年齢

30 歳代

教授

40 歳代

50 歳以上

計

2

8

10

准教授

1

3

4

助教

1

1

2

計

2

6

8

13

16

カ

教育方法、履修指導方法及び卒業要件

１．基本的な教育方法
本学科の授業は、講義、演習、実験、実習、実技、また学外での実習やフィールドワ
ークなど、多様な方法で実施される。学生数は、実験や実習などの実施可能性を配慮し
1 学年 125 名とし、実習や演習では複数の班に分かれての少人数指導を実施する。
本学では、学年を前・後期の 2 学期に分け、各学期で授業を完結させるセメスター制度を導入している。新入生に対しては、入学式直後から約 4 日間にわたってガイダン
ス・オリエンテーションを行い、冊子体の「学生生活ハンドブック」「履修のてびき」「講義要項（シラバス）」を用いて 4 年間の学生生活に必要な事項・情報について指導するとともに、カリキュラム編成の考え方、履修方法、学習計画・学習方法等を指導する。また、図書館の利用方法やパソコン利用及び健康管理を含めた学生生活全般についての説明も行う。
一方、保護者に対しても入学式直後の説明会、毎年 6 月、7 月に開催する教育懇談会を利用して、学生生活に必要な事項・情報、履修方法、学習計画・学習方法等の内容、学生の単位取得状況等の情報共有を図っている。
２．科目区分ごとの必修・選択科目と履修モデル
前述したように、本学科の用意する教育課程は、学年ごとの必要性と順次性に応じて配当する。また、科目区分ごとの必修科目単位数、選択科目単位数、自由科目単位数は以下の表に示すとおりである。
単位数

科目区分
総合教育科目

全学共通科目

学部共通科目

必修
導入科目

2

課題別科目

12

就職準備科目3

リメディアル教育科目

専門教育科目8
7

17

全学共通科目

基盤英語科目

学部共通科目

実用英語科目20

初修外国語科目8

小計
学科基礎科目148

8

8
人間関係科目自由7

スポーツ関係科目

小計
外国語科目

選択

28
8

0

学科専門科目

社会関係科目8

自然関係科目10

専門共通科目9

創生型科目
専門基礎科目

10
4

20

6

専門コア科目14

学際領域科目

34

総合化科目

24

小計

53

94

0

合計

68

139

8

本学科は、前述のように、以下のような能力をもつ人材を育てることを目標としている。
1) 植物、動物、昆虫などの生物及び生態系やその機能に関する多面的な知識を有し、これらの保全・保護に関する高い意識を身に付けること。
2) 生物多様性から生み出される生態系サービスを多面的に利活用し、未来に託せる環
境づくりを構想できる能力を身に付けること。
3) 地球的規模での生物多様性を理解した上で、農業生態系を中心とした人と自然との共存について考究でき、持続可能な社会づくりに貢献できる能力を身に付けること。
これらを学生の進路希望と照らし合わせ、関連科目を履修するように指導する。卒業後の具体的な進路をイメージさせるために、履修モデル資料１を提示し、体系的・主体
的に 4 年間の学習計画を立て、自主的・継続的に学習できる能力の涵養を促すよう配慮している。さらに 3 年次から研究室に所属し、その教員により専門性を高める科目の履修を指導する。
卒業要件は、必修科目 68 科目、選択必修科目 12 単位（人間関係科目の中から 4 単位、社会関係科目の中から 4 単位、自然関係科目の中から 4 単位）、選択科目 44 単位以上（ただし、学科専門科目の中から 14 単位以上）を修得し、合計 124 単位以上を修得することとした。
なお、本学科では過度な履修による学生の負担に配慮し、また、各科目の授業内及び事前・事後の学習時間の確保を図る観点から、履修する科目数が過多とならないよう CAP
制を導入する。講義科目で 1 日に 2 科目程度の履修が妥当であるとの判断から、学期ごとの履修登録単位数の上限を 22 単位、年間 44 単位と定めた。

15

キ

施設、設備等の整備計画

１．校地、運動場の整備計画
厚木キャンパスは神奈川県の中央部、厚木市に位置し、18 ha の緑豊かな公園キャンパスとして、新しい時代の農学を追究する。20 世紀の農学が生産農学を基盤としてきたことに対し、21 世紀の農学はさらに動植物の機能性を利用し、これを生活に活かし、併せて環境に負荷をかけない持続的農業を追究する。
建学の精神「人物を畑に還す」、教育の理念「実学主義」を具現化するキャンパスとして、座学と実験・実習・演習を厚木キャンパスおよび以下の農学部付属施設で実践する。
①伊勢原農場（作物生産の実習農場）②富士農場（家畜生産の実習農場）③食品加工技術センター（農産物・食肉・乳加工の実習施設）④バイオセラピーセンター（動植物の機能とヒトへの癒しを科学する実習施設）⑤植物園（野生植物、資源作物、薬用作物、有用樹種を有する見学・実習施設）
特に農業実習では、作物栽培のみならず畜産実習、食品加工実習、植物園実習、動植物の活用実習、農業関連施設での学外実習を行うことで、現代社会における農業並びに農業を取り巻く産業を実体験できる場を用意する。
また、1 年次生には自己管理を条件に圃場をキャンパス内に提供し、作物の栽培等を実体験できる場を整備する。
就農プログラムでは、OB・OG によるシンポジウムを開催するとともに、希望者は日本全国で活躍する篤農家での農家研修を積んで実践力を養う。
厚木キャンパス内には、体育の授業や課外活動を行う場として体育館（2,722 ㎡）を整備している。また、世田谷キャンパス内には、運動場用地（31,984 ㎡）を有しており、グラウンド（16,336 ㎡）、野球場（12,650 ㎡）、テニスコート 3 面（1,950 ㎡）等を設け、課外活動等に利用している。
さらに、平成 27 年 10 月に厚木キャンパス内に新設した学生会館は、憩いの場として、また自習の場としての多目的ホール、各クラブ・サークルの部室、楽器演奏室、調理室などの機能を備えている。
２．校舎等施設の整備計画
本学科の教育目標及び人材の養成に関する目的を達成するために、4 年間のカリキュラムとして 105 科目を配し、内訳は、講義科目 85 科目、演習科目 12 科目、実験実習科目（実技含む）8 科目とした。
これらを実施する施設については講義棟と第二講義棟に配当し、講義室 19 室、コン
ピュータ演習室 2 室を用い、既設学科と共同で利用する。講義棟・第二講義棟の各教室
収容人数及び各教室数の内訳は、41 名収容が 1 教室、74 名収容が 3 教室、81 名収容が16

1 教室、84 名収容が 1 教室、90 名収容が 1 教室、182 名収容が 1 教室、195 名収容が 5
教室、299 名収容が 4 教室、455 名収容が 1 教室、532 名収容が 1 教室で、コンピュータ演習室については、150 名収容が 1 教室、30 名収容が 1 教室である。また、実験実習室については、研究棟の生物系実験室１室と新たに建設する実験棟を既設学科と共同で利用することとしており、実験に必要な器具等についても順次整備する計画である。各実験室の収容人数及び各室数の内訳は、化学系実験室 2 室（96 名収容が 1 室、48 名収
容が１室）、生物系実験室が 5 室（124 名収容が 1 室、96 名収容が 1 室、48 名収容が 3室）がある。また、その他に、食品加工実習室及びスポーツ・レクリエーションを実施
する体育館（2,722.95 ㎡）がある。
これらに基づき、新設学科の時間割（案）資料２を作成し、既設学科で現在使用している教室使用データと照らし合わせ、新設・既設それぞれのカリキュラムが遺漏なく配当できるか検証を行い資料３、講義棟・第二講義棟では前学期及び後学期それぞれの平均稼働率は 37％、32％資料４となり、充分に授業が実施できることを確認している。
また、実験実習も同様に、新設・既設それぞれのカリキュラムが遺漏なく配当できることを確認している資料５。
（資料２～資料５は完成年度の状況を示す）
３．図書等の資料及び図書館の整備計画
本学は、世田谷、厚木、オホーツクの 3 キャンパスそれぞれに図書館・学術情報センターを設置している。
本学科の関連資料は、主に厚木及び世田谷キャンパスで所蔵しており、所蔵資料数は、
図書 249,039 冊、学術雑誌 11,480 タイトル（うち、電子ジャーナル 7,264 種類）を有している。
（1）図書資料等の整備計画
本学科に関連する図書・雑誌等は、本学の長年にわたる蔵書構成によって充分に整備できているが、引き続き新たな学問領域の図書資料を加えて本学科に対応した蔵書を構築していく。
分野別にみると、農業分野に加え、生物資源開発学科では生物学全般（植物学分野、動物学分野、昆虫学分野）を整備するとともに、薬学や生命工学など新たな知見を発展的に活用していくために幅広い関連分野の図書資料を網羅・整備していく。
学術雑誌について、本学科が研究対象とする中心的な学問分野ごとに以下に示す。
＜植物学＞
・Annals of Botany・American Journal of Botany
・The New Phytologist
・Applied Vegetation
・Aquatic Botany
17

・Wetlands Ecology and Management
・Oecologia
・Systematics and Biodiversity
・Journal of Biogeography
・Molecular Ecology＜動物学＞
・Zoological Science
・Biological Conservation
・Oryx
・Journal of Wildlife Management
・Wildlife Biology
・Mammal Study・Ornithological Science
・哺乳類科学・Genes & Development
・Systematic Biology＜昆虫学＞
・Entomological Science
・Systematic Entomology
・Annals of the Entomological Society of America
・Oriental Insects
・The Coleopteritsts Bulletin
・Journal of Natural History
・ZooKeys＜薬用資源学＞
・Journal of Natural Medicines
・Chemical and Pharmaceutical Bulletin
・Biological and Pharmaceutical Bulletin
・Planta Medica
・生薬学雑誌・薬用植物研究・Plant Production Science
・雑草研究
・Weed Biology and Management
・日本作物学会記事＜遺伝資源利用学＞
18

・Euphytica
・Breeding Science
・Genome・Theoretical and Applied Genetics
・Plant Breeding
・Plant Cell
・Plant Physiology
・The Plant Journal＜分野横断＞・Nature・Science
・Proceeding of the National Academic Science of USA（2）電子リソースの整備計画
電子リソースについては、上記の図書資料と同様に本学科に関連する電子ジャーナ
ル・電子ブック・文献データベースを提供する。電子リソースは、SSL-VPN システムによって学外環境からの利用が可能とする。常に最新情報を提供できるように内容の整備・拡充を図るとともに、利用講習会の定期的な開催など利用者にとって使いやすい環境の整備に努める。
蔵書データについては一般に公開されており、利用者は学内や自宅のパソコンから検索することが可能となっている。
（3）情報インフラの整備計画
利用者は、大学が発行したアカウントで図書館やパソコン自習室に設置されているパ
ソコンを通じてインターネットを利用することが可能となっている。無線 LAN は学内主要領域に整備されており、順次拡大していく計画である。これにより貸出パソコンや利用者の持ち込みパソコンの利用にも対応している。また、所蔵資料や契約データベースの利便性向上のため、図書館 OPAC とリンクリゾルバとの連携を実現している。
（4）他機関との協力体制と地域連携
従来からのサービスである、他機関利用のための紹介状発行や、国立情報学研究所のILL システムを活用した文献取寄せ・現物貸借により、研究に必要な情報を広範囲にわたり迅速に提供するサービスを実現している。
地域連携として厚木市立中央図書館と厚木市内 5 大学（神奈川工科大学、松陰大学、
湘北短期大学、東京工芸大学、東京農業大学）から構成される相互協力サービスに参加することにより、本学の収集分野以外の資料について利用者への提供を行っている。また、世田谷キャンパスにおいては「世田谷 6 大学コンソーシアム（国士舘大学、駒澤大
学、昭和女子大学、成城大学、東京都市大学、東京農業大学）」に参加しており、そのサービスの一部について提供を受けることも可能となっている。
19

（5）図書館施設等の整備計画
厚木キャンパスにおいては、閲覧席数は 196 席、収蔵可能冊数は 10.6 万冊である。
常時 5 万冊近い図書を開架式書架で提供し、利用者は書架において直接資料を手に取って利用する。
電子ジャーナルやデータベースについては、館内に設置されたパソコンや、パソコン
自習室に設置された 56 台のパソコンを通じて常時アクセスすることを可能とし、学習や論文作成、ゼミ発表のための情報検索に活用する。
また、図書館ではないが学科研究棟の偶数階に電子黒板やプロジェクターを設置してフリーディスカッションの場を提供することで、学生の自主的な学習を促すアクティブ
ラーニングスペースの運用も行う。
世田谷キャンパスのアカデミアセンター（新図書館）についても厚木の施設と同様に利用することができ、学部学科の垣根を越えた境界領域の学習・研究の機会を提供する。
（6）学習支援サービスの提供
本学に設置されている学術情報課程との有機的連携により、履修者の実習や演習の補助を行うとともに、各学科からの要望に応じて研究主題に即した内容の情報検索実習を企画・実施することにより、利用者の利用実態に即した情報活用の促進に力を入れる。
また、主に大学院生以上を対象に外国雑誌への論文投稿に特化した論文作成指導を行うオーサーワークショップを連続して開催し、研究情報の発信と若手研究者の育成に貢献する。

ク

入学者選抜の概要

１．アドミッション・ポリシー
本学科では、アドミッション・ポリシーを以下のとおり定める。
生物資源開発学科では、農用動植物のみならず、野生の動植物を含め、農業生態系
やそれをとりまく里地・里山の環境から自然生態系に至る生物の多様性に興味をもち、その保全・管理から生物資源としての開発や利活用を通じて、未来に安心して託せる地球環境の保全と持続可能な社会づくりに貢献しようとする意欲を持った人材の育成を目指します。そのため、本学科では次のような学生を求めています。
(1) 生命、生物多様性など、生物学に関する素養を身につけている。
(2) 環境に配慮した農業や生物多様性の保全などの環境問題や野生の動植物を含む
生物多様性の解明、各種生物資源の保全や管理、開発などに積極的に取り組む
意欲を有している。
(3) 農業及び環境関連産業、教育普及分野で活躍しようとする意欲を有している。

20

２．選抜方法
入学試験としては、一般入試及びセンター試験利用入試、推薦入試（一般推薦・指定校推薦・併設高校推薦・地域後継者推薦）、外国人入試、帰国子女入試、社会人入試を予定している。
(1) 一般入試：本学独自の問題により学力試験を行う。本学科の授業科目を学ぶ上で一定の学力水準を満たした学生を受け入れる。
(2) センター試験利用入試：大学入試センター試験の成績により、一定の学力水準を満たした学生を受け入れる。
(3) 推薦入試：小論文の他、内申書・個人面接での高校における学習及び課外活動への取り組みを評価し、本学科での強い修学の意志、将来の展望を確認する。
(4) 外国人入試：大学での修学の上で必要となる日本語能力（読む・書く・話す）を
筆記試験・面接にて、目的意識及び適性も含め、評価する。英語の筆記試験も行う。
(5) 帰国子女入試：日本語と英語の筆記試験を行い、個人面接での再修学の強い意
志、目的意識及び将来の展望を確認する。
(6) 社会人（入学時に満 25 歳以上の大学入学資格を有する者）入試：小論文試験での課題に対する考え方を評価し、個人面接での再修学の強い意志、目的意識及び将来の展望を確認する。
３．選抜体制等
一般入試、センター試験利用入試及び各種推薦入試等は、入試センターを中心に全学体制で実施している。
入学試験に関する評価・選抜体制は、本学教職員で構成する入試委員会及び入試選
考会議で行われ、その後、教授会で審議し学長が合否の決定を行う。
４．科目等履修生の受入れ
本学学生以外の者が、授業科目の履修を希望する場合、学生の学習を妨げない場合に限り、「科目等履修生」として受け入れる。

ケ

取得可能な資格

本学科では、卒業要件とはしないが、下表に示す国家資格、民間資格を取得できることとしている。なお、これらの資格取得には、卒業要件単位の他に指定された科目をとることが必要である。

21

コ

資格の名称

国家資格

民間資格

備考

中学校教諭一種免許状（理科）○資格取得が可能高等学校教諭一種免許状（理科）○資格取得が可能高等学校教諭一種免許状（農業）○

資格取得が可能

図書館司書○

資格取得が可能

学芸員○

資格取得が可能環境再生医初級○資格取得が可能自然再生士補○資格取得が可能

管理運営

１．学長の権限と責任
本学は平成 26 年度、平成 26 年 8 月 29 日付け文部科学省高等教育局長及び同省研究振興局長からの「学校教育法及び国立大学法人法の一部を改正する法律及び学校教育法
施行規則及び国立大学法人法施行規則の一部を改正する省令について（通知）」を受けて、内部規則等の総点検を実施した。その折、主として以下の項目について、法律の趣旨に則った学則の一部改正を行い、平成 27 年 4 月から施行している。
(1) 学長の権限と責任の一致(2) 副学長の職務(3) 教授会の役割の明確化(4) 学生に対する懲戒手続きの策定
改正学則によって、学長は「本大学の全ての校務について、最終決定権を有すると共に、大学運営について最終責任を負い、本大学を代表する」（学則第 4 条の 2）と規定
し、管理運営の最高責任者と位置づけた。また、副学長は「学長を助け、命を受けて校務をつかさどる」（学則第 4 条の 3）と、学部長は「学長を補佐し、各学部内の各学科及び付属施設を総括する」（学則第 4 条の 4 第 2 項）と規定し、いずれも学長中心の管理
運営体制を支える（補佐する）役割・職責であることを明確化した。
２．教授会の役割
本学の教授会は、学則第 5 条第 2 項に「教授会は教授をもって組織し、学長が次に掲げる事項について決定を行うに当たり意見を述べるもの」と規定し、学長の諮問機関的な位置づけとしている。また一方で、学則第 5 条第 5 項に「教授会は、前項に規定するもののほか、学長等の求めがない場合であっても、教育研究に関する事項について審議した結果を、学長等に対して伝えることができる」と規定し、同第 6 項には「教授会は、教育研究に関する事項を審議する機関として、専門的な観点から責任を持って、学長等に意見を述べなければならない」とも規定している。単なる諮問機関に留まらない重要22

な機関であることを明記している。
教授会は 8 月を除き、原則として毎月定例日に開催することとし、会日の 7 日以前に審議すべき事項を明示し通知している。
教授会の役割等に関しては、「東京農業大学教授会規程」において規定しており、その組織と審議事項は以下のとおりである。
【組織】（教授会規程第 2 条）
１．教授会は、本大学の教務職員である教授をもって構成する。
２．学長及び副学長は、教授会に出席して意見を述べることができる。
３．必要あるときは教授会の構成員以外の者の出席を求めて意見を聴くことができる。
【審議事項】
１．学生の入学、卒業
２．学位の授与
３．教育及び研究に関する基本方針
４．組織及び職の新設又は改廃
５．教育課程の編成
６．教授、准教授及び助教候補者の教育研究業績審査及び選考
７．嘱託教授、嘱託准教授及び嘱託助教候補者の教育研究業績審査及び選考
８．学部長の選出
９．名誉教授の推薦
１０．全学審議員審議員の選出
１１．名誉博士号の贈与
１２．客員教授及び客員准教授の委嘱
１３．学則の改正
１４．東京農業大学教授会規程の改正
１５．学生の賞罰
１６．学生の指導、厚生
１７．他大学との交流及び在外研究その他国際交流の推進
１８．上記に掲げるもののほか、教育研究に関する重要な事項で、教授会の意見を聴くことが必要なものとして学長が随時定めるもの
３．全学審議会を中心とした教学運営
本学は、教育研究に関する重要事項を審議する機関として「全学審議会」（学則第 5 条の 2）を設置している。学長が教育研究活動等に関する意思決定を行うにあたっては、
この全学審議会を自ら招集し、議長となって、教授会等に意見を聴く事項等を審議している（東京農業大学全学審議会規程第 5 条）
。審議・承認された教授会に意見を聴くことが必要な事項については、教授会からの意見（教授会の開催）を待って学長が最終意
23

思決定するプロセスとしている。
また、全学審議会には、教育研究全般の管理運営に資するための委員会を設置（全学審議会規程第 2 条の 2）し、現在は、後掲する 20 の委員会を設置して活動している。各
種委員会の活動は、前年度に行う活動計画の立案、計画に基づく予算請求、年度中間に行う進捗報告と計画補正、年度末の結果・実績報告という PDCA サイクルのもと行い、委員会から提案の教育研究に関する改善提案は、全学審議会に報告・提案される。
東京農業大学全学審議会規程の主要な部分は以下のとおりである。
【組織】（全学審議会規程第 2 条）
１．審議会は、次に掲げる審議員をもって構成する。
(1) 学長(2) 副学長(3) 大学院研究科委員長(4) 各学部長(5) 短期大学部長(6) 総合研究所長(7) 教職・学術情報課程主任(8) 図書館長(9) エクステンションセンター長(10) 国際協力センター長(11) コンピュータセンター長(12) 博物館長(13) 学生部長（世田谷キャンパス）(14) 農学部教授 1 名、応用生物科学部教授 1 名、地域環境科学部教授 1 名、国際
食料情報学部教授 1 名、生物産業学部教授 1 名及び短期大学部教授 1 名(15) 事務局長(16) 学務部長【審議事項】（全学審議会規程第 4 条）
１．審議会は、学長が次に掲げる事項について決定を行うに当たり当該事項を審議し、意見を述べるものとする。
(1) 学則等本大学全般にわたる重要な規則・規程の制定・改廃(2) 本大学全般にわたる重要な予算(3) 本大学の組織及び職制の新設・改廃及び重要施設の設置・廃止(4) 人事に関する基準の設定並びに教職員定員(5) 本大学名誉教授称号の授与(6) 本大学名誉農学博士号の贈与(7) 学生定員の決定
24

(8) 各学部間の連絡調整(9) 研究所，農場等の運営に係る基本方針並びに調整(10) 東京農業大学全学審議会規程の改正(11) その他本大学の運営に関する重要事項【各種委員会】（全学審議会規程第 2 条の 2）
１．教育研究改善及び将来構想に基づく戦略に関する委員会(1) 教学検討委員会(2) 国際化推進委員会(3) キャリア戦略委員会(4) 入試戦略委員会(5) 学生委員会(6) 地域戦略委員会(7) 広報戦略委員会(8) 管理運営におけるガバナンス体制促進のための検討委員会
２．東京農業大学のビジョンに関する委員会(1) 世田谷キャンパス整備検討委員会(2) 厚木キャンパス整備検討委員会(3) オホーツクキャンパス整備検討委員会
３．管理・安全に関する委員会(1) 生命倫理委員会(2) 遺伝子組換え実験安全委員会(3) 人を対象とする実験・調査等に関する倫理委員会(4) 動物実験委員会(5) 世田谷キャンパス温室等教育研究施設運用委員会(6) エコテクゾーン運用委員会(7) 公的研究費適正管理委員会(8) 利益相反委員会(9) ネットワーク検討委員会

サ

自己点検・評価

本学では、時代の要請による責務を果たすため平成 5（1993）年 4 月、学則第 2 条の2 において「教育研究水準の向上を図り、その目的及び社会的使命を達成するため、教育研究活動の状況について自ら点検及び評価を行うことに努めること」及び「自己点検評価委員会を置く」と規定し、この規定に基づき平成 6（1994）年に自己点検を実施し、その結果をまとめ翌年「東京農業大学の現状と課題」を公表している。平成 11（1999）25

年に 2 回目の自己点検・評価を実施し、平成 12（2000）年に「東京農業大学の現状と課題（2000 年版）」を公表するとともに、学部ごとに学外者による外部評価を実施し平成
12（2000）年 12 月に公表した。さらに平成 16（2004）年に外部評価が義務づけられたことから、同年に 3 回目の自己点検・評価を行い、その自己点検・評価報告書を（財）
大学基準協会へ提出し、平成 18（2006）年 3 月 29 日に同協会から認証評価結果として「同協会の大学基準に適合している。
」との認定（認定期間は平成 25（2013）年 3 月 31日まで)を受けた。
その後、自己点検・評価報告書や認証評価結果に対する改善報告書の検討結果を基に、建学の精神及び教育理念に基づいた教育研究の改善とその充実を図るため、「全学 FD・
教育評価委員会」を中心に改善の方策に取り組んだ。平成 24（2012）年、本学にとって4 回目の自己点検・評価を実施し、(財)大学基準協会に 2 回目の第三者評価を受審し、結果として平成 25（2013）年 4 月 1 日、「同協会の大学基準に適合している。
」との認定(認定期間は平成 32（2020）年 3 月 31 日まで)を受けた。
それら認証評価結果を踏まえ検討した結果「全学 FD・教育評価委員会」を改め、より一層組織的に「質の保証」に資するため「教学検討委員会」を立ち上げた。また、平成25（2013）年度より本学の自己点検・評価の在り方について「全学自己点検評価委員会」
で検討及び検証し、点検方法やエビデンスの必要性について再確認した。また、この自己点検の結果は本学ホームページにて公表している。
これらの取り組みによって、各学部・学科・部署では日常の活動を日々点検し、問題点を解決するとともに、共通認識の形成に努め組織的な改善を進めている。また、入口と出口、すなわち志願者数、編入学数、就職率など直接的な数値だけの評価に甘んずることなく、社会の付託に応えるべくこれらの評価の基盤となる教育研究の充実により一
層努める。

シ

情報の公開

大学の現状に関する情報を学生や保護者をはじめとするステークホルダーに広く公開し、説明責任を果たし、諸事業・諸活動に対する理解と協力を得ることは、公益性の高い大学として当然のことである。これを実現するため、本学は、従前から関係者に対して、設置法人である学校法人東京農業大学の財務情報を公開している。現在は、平成
17（2005）年 4 月施行の「私立学校法の一部を改正する法律」に基づき制定された「学校法人東京農業大学財務情報公開に関する規程 資料６ 第 4 条第 1 項第 2 号」に基づ
き、大学ホームページを通じて公開している。具体的には、各年度の「事業報告書」、「資金収支計算書」、「消費収支計算書」、「貸借対照表」、「財産目録」、「監事による監査報告書」を、過去 3 ヵ年分公開している。
さらに、本学は、大学が公的な教育機関として、社会に対する説明責任を果たすとと26

もに、その教育の質を向上させる観点から、公表すべき情報を明確にし、教育情報の一層の公表を促進することを趣旨とする「学校教育法施行規則等の一部を改正する省令（平成 22（2010）年文部科学省令第 15 号）」を受け、本学における教育研究の諸活動等を大学ホームページにて公表している資料７。

ス

教育内容等の改善を図るための組織的な研修等

１．全学的な FD に関する取組（１）これまでの取組み
本学の FD 活動は、これまで、全学審議会（学則第 5 条の 2）の下に設置する「全学自己点検評価委員会」が、教学運営の中心組織である各研究科、各学部各学科及び教学関連部署における 1 年間の教育活動を自己点検する過程の中で行われてきた。平成 26 年度からは、前述の全学審議会の基に「教学検討委員会」を設置し、大学院、学部学科等の教学運営に特化した問題点・課題点の議論を行い、具体的な改善・活動計画を提案できる体制を整備した。
参考までに「教学検討委員会運営要項」を以下に示す。
【教学検討委員会［大学院・学部・短期大学部］運営要項】(趣旨)
第1条 この要項は、東京農業大学全学審議会規程第2条の2の規定に基づき、東京農業大学教学検討委員会(以下「委員会」という。)の組織及び運営について必要な事項を定める。
(審議事項)
第2条 委員会は、次の各号に掲げる事項について審議する。
(1) 教育課程の編成及び改善に関すること。
(2) 授業の内容及び方法の改善のための方策に関すること。
(3) 授業の内容及び方法の改善の企画立案並びに実施に関すること。
(4) 授業の内容及び方法の改善のための調査並びに研究に関すること。
(5) 全学的なファカルティ・ディベロップメントの推進に関すること。
(6) 学長が諮問する事項(7) その他、委員会が必要と認める事項(組織)第3条 委員会は、次に掲げる委員をもって組織する。
(1) 副学長(教学担当)(2) 大学院研究科委員長(3) 学部長
27

(4) 短期大学部部長(5) 事務局長(6) 事務局長補佐(7) 厚木キャンパス事務部長(8) オホーツクキャンパス事務部長(9) 学務部長(10)大学改革推進室長(11)その他、委員会が必要と認めた者
2 前項第11号に規定する委員の任期は2年とし、重任を妨げない。ただし、欠員が生じた場合、後任者の任期は、前任者の残任期間とする。
(委員長)
第4条 委員会に委員長を置き、学長が指名する副学長(教学担当)がその任にあたる。
2 委員長は、委員会を招集し、その議長となる。
3 委員長に事故あるときは、あらかじめ委員長の指名する委員がその職務を代行する。
(定足数)
第5条 委員会は、委員の過半数が出席しなければ、議事を開くことができない。
(委員以外の出席)
第6条 委員会は、必要に応じて構成員以外の者の出席を求め、説明又は意見を聴くことができる。
(専門委員会)
第7条 委員会に、専門の事項を調査するため、専門委員会又はワーキンググループ(以下「WG」という。)を置くことができる。
2 専門委員会又はWGに関する必要な事項は、委員会が別に定める。
(幹事・事務)第8条 委員会に幹事を置き、以下の者が担当する。
(1) 学務部学事課長(2) 学務部教務課長(3) 学務部大学院課長(4) 厚木キャンパス事務部学生教務課長(5) オホーツクキャンパス事務部学生教務課長
2 委員会の事務は、学務部教務課において行う。
(雑則)
第9条 この要項に定めるもののほか、委員会の運営に関し必要な事項は、委員会が別に定める。
(要項の改廃)28

第10条 この要項の改廃は、全学審議会の意見を聴き、学長が決定する。
附 則
この要項は、平成 27 年 4 月 1 日から施行する。
平成 27 年度からは、この教学検討委員会の活動をさらに活性化、具体化かつ実質化するため、運営要項第 7 条による専門委員会を次のとおり設け、本学における実質的なFD 活動をスタートさせた。
【教学検討委員会傘下の専門委員会】(1) FD 向上委員会（傘下に 7WG を設置）
(2) 大学院 FD 向上委員会（傘下に 4WG を設置）
(3) 教養教育センター（仮称）あり方検討委員会（２）学内 PDCA
本学の FD 活動の根幹にあるのは、平成 25 年 7 月に打ち出された学長方針「NEXT125」である。創立 125 周年となる平成 28 年度までに、オール農大で「農大らしい農大」の実現を目指して以下の方針を示した。
【学長方針 NEXT125】(1) 教育で評価される農大(2) 研究で評価される農大(3) 地域に貢献する農大(4) 社会・産業に貢献する農大(5) 世界に愛される農大(6) 学生に愛される農大(7) 卒業生に愛される農大
その後、平成 27 年 9 月に、この学長方針をさらに具体化するものとして、「東京農業
大学の基本方針（平成 27 年 7 月～平成 31 年 6 月までの中期計画）」を策定し、教学検討委員会をはじめとする全学審議会傘下の委員会等が中心となって、以下の項目に対す
る現状の検証と具体的な実行プラン等を計画し、実行に移していく。
【東京農業大学の基本方針】(1) 教育組織（教育改革）(2) 教育（建学の精神・教育研究の理念）(3) 大学院教育（教育の高度化）(4) 入試戦略（ブランド化）(5) 海外戦略（グローバル化）(6) 研究戦略（重点分野）(7) 学生支援（満足度）
29

(8) 社会貢献（社会的責任）(9) キャンパス環境整備（満足度）(10) 管理運営（内部統制・危機管理）
具体的には、全学審議会の議長である学長が、傘下の下記の委員会等に対して年間の活動計画の立案、中間の進捗報告、年度末の最終成果報告を求め、それらを教授会等で報告する。ここで示された具体的な実行プランは次年度予算編成の中で検証し、予算化のもと現実の施策として展開する。この一連の流れの中でいわゆる「学内 PDCA」を機能させていく。
【全学審議会傘下の教育研究改善及び将来構想に基づく戦略に関する各種委員会】(1) 教学検討委員会（大学院・学部・短大）(2) 国際化推進委員会(3) キャリア戦略委員会(4) 入試戦略委員会(5) 学生部委員会(6) 地域連携戦略委員会(7) 広報戦略委員会(8) 管理運営におけるガバナンス体制促進のための検討委員会（時限委員会）（３）FD の具体的取組み
本学で現在行われている FD 活動の主なものは以下のとおりである。今後もこれを継続する。
(1) 教職員の任期制採用制度（任期中の目標達成評価制度）
本学では、平成 19 年度から、新規専任教員の採用形態を「任期制」としている。候
補者に対して 5 年間の任期付き採用を行い、その間で当初計画する目標設定をクリアすることを採用条件にしている。5 年間の毎年度 2 回（年度当初と年度末）、所属の学科長との個別面談により、当初設定の目標の進捗・達成状況を確認する。目標設定には教育改善に係る以下の業績の有無も審査対象とし、新規専任教員には、任期中、個人レベルでの FD 活動の実行が求められる。
1) 教科書の執筆
2) 授業改善に関する著書・論文・啓蒙書等
3) FD への受講参加
4) 個人的に行っている教授法の工夫(2) 新規採用教員の初任者研修制度（大学編・学部編）
本学では、平成 23 年度から、新規採用教員に対する研修プログラムを立ち上げ、当該年度の 4 月・5 月に採用者全員に対して組織的な研修を実施している。以下に示すプ
30

ログラムの内容にそって、学長、副学長及び研究科委員長が講義研修を行い、学部学科
内の OJT 研修については、その実施結果が各学部学科から学長に報告される。
1) 大学のビジョン
・教育研究者としてのあり方
・任期制の趣旨
・各階層の役割
2) 大学院研究科の理念、教育方針
3) 競争的資金の獲得
4) 研究費の適正な使用
5) 社会貢献、地域連携、産学連携への対応
6) 教職員への接し方（パワハラ、セクハラ）
7) 学生への接し方（パワハラ、アカハラ、セクハラ）
8) 教員評価・授業評価の実施義務
9) 入試制度
10）学生のキャリア指導11）教育後援会、校友会の支援
12）課外活動の意義、部長、顧問の役割と責任
13）保護者への対応
14）事件・事故・天災への対応
15）各学部・各学科の理念、教育方針、概要、付属施設などの概要(3) 授業評価制度
本学では「授業評価アンケート」制度を導入し約 20 年が経過する。平成 18 年度には、学生の利便性向上を図る一方で、アンケート実施に伴う教員の負担軽減を図ることを目的に Web による授業評価システムを構築した。その後、平成 26 年度からは、学生からの回収率を高め、実質的な授業改善の手段とするためにマークシートによる形式に変更し、集計結果の各学科・各教員へのフィードバック、学生への開示、評価の低い教員からの改善計画書の提出の義務化などの改善を行っている。
さらに平成 27 年度からは、授業評価アンケートの実施と同時に、「学生の学修時間に関するアンケート」も同時に行い、学生の学修実態の把握と同時に、アンケート結果との関連の分析を行うなど、学生の学修に影響する要因の調査等も実施している。
また、この授業評価アンケートの改善とともに、シラバスの充実にも取組み、以下の項目を学生に明確に示すことを全学全教員が実施している。
1) 授業概要と到達目標（400 字）2) 取扱う領域の明示（15 字）3) 授業の進行（テーマ、内容、準備しておく事項）の明示（245 字）314) 教科書及び資料の明示（75 字）5) 授業をより良く理解するために便利な参考書、資料等の明示（75 字）6) 前提として履修してほしい科目の明示（45 字）7) 学んだこと活用できる領域の明示（45 字）8) 評価方法の明示（100 字）9) その他の注意事項（400 字）
なお、シラバス作成の工程には、授業担当者以外の第三者チェックも含まれており、各学部各学科がカリキュラム体系と授業内容の整合を自ら検証する作業も行っている。
(4) 自己教育評価制度
本学では、各教員が 1 年間の教育研究活動を自己点検する「自己教育評価制度」を実施している。対象教員は、嘱託教員、特任教授を除く全専任教員（任期制教員を含む）
であり、毎年度の 2 月末までに独自の学内 Web システムを介して行う。点検項目は、以下の 8 項目、全 97 問であり、各自の点検結果は、既定の計算式により集計、ポイント化され、以下の人事審議（教員資格審査）の際の参考資料として活用している。
【自己点検項目】
1) 授業における学生教育
2) 研究指導における学生教育
3) 研究室及び課外活動等における学生教育
4) 大学の管理・運営等への参画
5) 学内外における諸活動
6) 公的研究費に適正執行に関する取組み
7) 研究者倫理教育
8) その他の特筆すべき教育活動【自己点検結果を参考にする人事審議項目】
1) 昇格
2) 他機関兼務の許可
3) 留学
4) 特別研究期間制度(5) 学内の委員会活動と WG 活動
平成 26 年度から、前掲の教学検討委員会の傘下に、各学科選出の委員で構成する「FD向上委員会」を設置し、優先順位を付しながら全学的な FD 課題の検討を開始している。
具体的な調査・検討は、WG 活動を通じて行われており、平成 29 年 3 月現在、以下の WGが活動している。
【学部 FD 向上委員会】
32

1) ナンバリング WG2) アクティブラーニング WG
3) 評価&GPAWG
4) 学修ポートファリオ WG
5) アンケート WG6) 英語 WG
7) 学期制 WG【大学院 FD 向上委員会】
1) 入試制度 WG
2) 教育連携 WG
3) TA 教育 WG
4) 広報活動 WG(6) 学内教育改革推進プロジェクト活動
大学全体で取り組む FD 活動（上記(5)）とは別に、各部門、各部局単位で行う FD 活動を支援するため、平成 27 年度から「教育改革推進プロジェクト」を立ち上げ、公募による FD 活動を展開している。教学面において各部門・部局が抱える問題の解決に向け、あるいは、各部門・部局が行う独自の FD 活動の学内展開を支援するための学内プ
ロジェクト活動である。
各プロジェクトには、3 年間を限度に予算的な支援を行う一方、
年度ごとに実績報告の提出を義務付け、その内容を学内に公開している。
平成 28 年度は、以下の募集テーマに対して 15 件の申請があり全ての課題を採択している。
【平成 28 年度の募集テーマ】
1) 学長方針の具現化に寄与する取組み
2) アクティブラーニング
3) サービスラーニング
4) 長期学外実習プログラム
5) 学修ルーブリック
6) 学修成果の把握（可視化）
7) 教育の質保証
8) 学生アンケート
9) 私立大学改革総合支援事業(7) 学内 FD 研修会（フォーラム）活動
FD に関する学内の認識・理解を深めるため、また、前掲の WG 活動の学内報告会の機会として、平成 27 年度から「学内 FD フォーラム」を定期的に開催している。
33

(8) FD 関連団体への加入、情報収集
その他、学外との交流連携を推進するため、全国私立大学 FD 連携フォーラムと世田谷 6 大学コンソーシアム、私立大学連盟へ加盟し、FD ネットワークの構築や研究、情報収集を行っている。
２．農学部における FD に関する取組
学部独自の教育上の必要性に応じて、また大学側からの指示や教育方針の変更などに対して、随時協議を行い、以下の項目を中心に、カリキュラム全般にわたる見直し、改善、調整等を行っている。
① 農学を学ぶ上で、ベースとなる学部共通的な基礎科目に関する内容検討と改善② 語学など学部教養科目の内容検討と改善③ リメディアル教育の内容検討と評価・改善④ CAP 制に向けた開講単位数や進級基準の検討⑤ 授業時間割の調整・改善⑥ 実験実習室の環境に関わる改善
また、平成 28 年度からは英語教育の継続的な改善を図るために英語担当教員と各学科の教員が情報共有する英語 FD 会議を実施している。
３．全学的な SD に関する取組
本学は、各種の人事制度や職種別、業務別等の研修の実施を通じて、教職員の資質向上に資するための取組みを実施する。
教務職員に関しては、自らが率先して自己研鑽を積むことを前提に、以下の制度・研修等を通じて自身の資質向上を図る。
（１）教務職員の任期制採用制度（職員就業規則第 17 条）①

新規採用にあたっては、5 年間の任期付きとし、採用時に任期中 4 年間の「研究業績」、「教育業績」等に関する目標値を設定する。

②

毎年、目標値に対する成果、実績の確認・指導を所属長が実施する。

③

最終年の 4 年目には、業績審査委員会において、5 年目の「専任化」の書類審査を行い専任化の判定を行う。

（２）教務職員資格審査制度① 教員の昇格は、選考（資格審査）により実施する。（職員就業規則第 23 条）② 資格審査は、教務職員資格審査マニュアルによる「教育研究業績審査」により実施する。
③ 「教育研究」、「管理業務」、「社会活動」等の評価項目・基準は公開され、本人による自己診断を可能にする。
34

（３）自己教育評価制度①

全教員（嘱託・特任を除く）を対象に、毎年 1 回、アンケート方式により教育
自己評価を実施する。

②

アンケート項目は以下の 8 項目、全 96 問に対して、自己点検することを義務化する。
１）授業における学生教育
２）研究指導における学生教育
３）研究室及び課外活動等における学生教育
４）大学の管理・運営等への参画
５）学内外における諸活動
６）公的研究費の適正執行に関する取組み
７）研究者倫理教育
８）その他に特筆する教育活動③

各教員の点検結果は、既定の計算式によりポイント化され、以下の人事審議の際に活用する。
１）昇格
２）他機関兼務の許可
３）留学
４）特別研究期間制度（４）各種の研修会等への参加①

新規採用教員に対して、新年度 4 月に、本学の教育研究の理念・体制、教員に求められる資質、学生指導、研究倫理等に関する研修会を以下のとおり実施する。
１）学長、副学長等による全体研修
・大学のビジョン・教育・研究者としてのあり方、任期制の趣旨、各職階の役割・教職員への接し方（パワハラ、セクハラ）、学生への接し方（パワハラ、
アカハラ、セクハラ）
・大学院研究科の理念、教育方針、概要
・競争的資金の獲得、研究費の適正執行、社会貢献・地域連携・産学連携２）学部長による学部別研修
・学部学科の理念・教育方針
・学生教育のあり方、教育評価・授業評価
・入試制度、学生キャリア指導、教育後援会・校友会の支援、課外活動の意義、顧問の役割
・事件・事故・天災への対応
35

・農場、演習林等の付属施設の概要②

本法人理事により、学部長を対象にしたガバナンス研修を、年 2 回程度実施する。

一方、事務職員に関しては、職階別の各種研修への参加を通じて、自身の資質向上や専門能力の開発に努める。職員研修の主な内容は以下のとおりである。
（１）若手職員（採用後 7 年前後の職員）対象の研修①

日本私立大学連盟主催キャリアディベロップメント研修②

東京都短期大学協会主催新人職員研修③

私立大学情報教育協会主催職員研修④

私立大学庶務課長会主催基礎研修⑤

本法人主催（他大学と合同開催）新入職員基礎研修⑥

本法人主催新入職員合宿研修⑦

本法人主催新入職員フォローアップ研修⑧

本法人主催ビジネス文書研修（２）中堅職員（採用後 10 年前後の職員）対象の研修①

日本私立大学連盟主催業務創造研修②

私立大学庶務課長会主催合宿研修③

私立大学庶務課長会主催研修アドバイザー④

本法人主催ロジカルシンキング研修（３）管理職（課長・課長補佐相当職）対象の研修①

日本私立大学連盟主催アドミニストレータ研修②

世田谷 6 大学コンソーシアム合同 SD 研修③

本法人主催リーダーシップ研修④

本法人主催管理職研修⑤

本法人主催（理事による）管理職研修（不定期）

この他、全教職員を対象とした業務別の各種講習会・研修会を定期的に開催し、各種業務の勉強会及び個々の資質能力向上に向けた機会を提供する。業務別研修の主な内容
は以下のとおりである。
（１）公的研究費適正執行等説明会（年 2 回定期的に開催）（２）ハラスメント講習会（年 2 回定期的に開催）

36

セ

社会的・職業的自立に関する指導等及び体制

１．教育課程内の取組について
教育の理念に基づき、知識と人格をバランスよく向上させ、社会に通用する人材を養成することが本学の使命である。本学では、全学共通科目として 2 年次に「ビジネスマ
ナー」「キャリアデザイン」、3 年次には「インターンシップ」を配当する。
農学部では、それ以外にも 1 年次には必修科目の「基礎演習」を配当するとともに、
1、2 年次は通常の授業を通じて、まず受講マナーを身に付け、円滑な対人関係を築く基礎を固める。また、教員は専門知識が社会の中でどのような役割を果たすことができるのか、将来の自分にどのように繋がるのかをイメージできる講義を展開し、学生のモチベーションを向上させる。3、4 年次はより専門的な知識を研究室単位で学ぶことにより具体的な自己の将来像を描けるようにする。
さらに、学科科目として特筆されるものは、1 年次の必修科目である「農業実習（一）（二）」、また、3、4 年次の必修科目で、フィールドワークを積極的に取り入れた「分野別実験（一）（二）」ならびに「分野別演習(一）～（四）」である。これらの演習、実験、実習を通じて、学生が自ら課題を設定し、問題解決に向けた調査・研究・整理・発表をすることで、互いに議論するという社会人力を養う。また、国内各地における農業の現場やそれをとりまく自然環境の現状を実体験することで、自らの適性について考察する
ことにより自分のキャリアデザインにつなげていく。
２．教育課程外の取組について(1) 就職支援行事の実施（就職支援プログラム、学内企業セミナー等）
近年、変動傾向にある就職活動スケジュールを考慮し、3 年次春より就職支援行事を実施する。就職支援プログラムでは、「SPI 試験」「エントリーシート対策」「業界研究」
等、準備期間を要するものを初期から中盤に、採用に直接係る面接等の実践訓練として「面接実践講座」、「グループディスカッション実践講座」、「身だしなみ・メイクアップ講座」等を後期以降随時開催する。受講できなかった学生には講座の録画にてフォロー体制をとる。「エントリーシート添削」、「相談」等の業務は、キャリアセンタースタッ
フ全員が対応するとともに、「個別面接練習」も強化する。
また、企業との連携をとり、より多くの学生に会社説明参加の機会を増やすため、学内企業セミナーの充実を図る。平成 27（2015）年 3 月 5 日～7 日開催時では延べ 9,555
名（公務員・UI ターン相談会参加者含む）、平成 27（2015）年 4 月 30 日～5 月 1 日開
催時では延べ 2,106 名の学生が参加している。
(2) グローバル人材育成
多くの企業が海外事業展開を進める中、採用活動に際し TOEIC スコアを指定するケースがあることから、教育課程外で、スコアアップを図るため、選抜試験を行い、少数精鋭による講座を開設する。その他、国際インターンシップ派遣（平成 28 年度実績：2437

泊 26 日／米国カリフォルニア州日系企業）を実施し、実地研修によりグローバルな進路希望者の就業観を養う。
(3) 教員のためのキャリア教育マニュアル
上記のように教員が日頃の学生指導の中でキャリア支援指導をどのように盛り込んで行けば良いのか指針をまとめたマニュアルを作成し、全教員に配布する。
(4) 保護者への情報提供の強化
昨今の就職活動には、大学での指導のみならず、保護者による家庭内でのサポートが不可欠である。現在の就職活動環境と家庭内でのコミュニケーションについて、広く保護者に認識していただくための「保護者キャリアサポートガイド」、「保護者版農大キャリアナビ（求人検索 NAVI）利用マニュアル」を作成し、教育懇談会等で配布する。
(5) キャリアナビシステムの充実によるサービスの向上
平成 27（2015）年 4 月に「農大キャリアナビ」のリニューアルを行った。新システム
では、①学生マイページ機能、②進路登録（希望含む）、③企業による Web 上での求人票登録、④学内企業セミナー受付機能（企業）、⑤支援行事参加予約機能（学生）、⑥既卒者に対する求人票閲覧機能、⑦保護者に対する求人票閲覧機能等を整理・強化した。
キャリアナビシステムの充実により利用者へのサービス向上に加えて、情報を随時把握することで状況に応じた支援に繋げる。
３．適切な体制の整備について
全学審議会（議長：学長／目的：学則等学部に共通する重要事項の審議）に設置したキャリア戦略委員会（議長：担当副学長）において、大学全体のキャリア教育の実施方
針を毎年策定し、実施結果の確認、改善を行う。
掲げた実施方針の下、教員と就職支援の事務組織であるキャリアセンターとで情報交換を行い、協力体制をつくり、上記、教育課程内外の取り組みを中心に学生のキャリアアップを図っていく。

38

1

2

必修 農学原論

英語リーディング（一）

総
合
化

学領
際域

専
門
コ
ア

専
門
基
礎

創
生
型

必修 生物資源保全学（一）

英語リーディング（二）

2

22

植物病理学

2

必修 生物学実験

22

2

2
2

必修 遺伝資源利用学

2

必修 薬用資源学

2

必修 昆虫学18

生化学

選必 現代社会の諸問題

選必 文化人類学

植物育成管理学2 必修 生物資源利用学（二）必修 野生動物学

植物栄養学

中国語（二）

2 選必 生命倫理2

2

必修 生物資源保全学（二）2年後期（２Ｌ）

2 必修 英語（四）単位

2 必修 植物多様性学

2

2

2

中国語（一）

3 選必 経済入門

2

3 選必 数学

必修 生物資源利用学（一）

2年前期（２Ｆ）

2 必修 英語（三）

2

1

単
位

1 選必 化学

2 必修 農業実習(二)22 必修 英語（二）2インターナショナル・スタディーズ（一）

必修 英語（一）

2

特別講義（四）2 必修 情報基礎（二）特別講義（二）2 必修 共通演習

1年後期（１Ｌ）

必修 フレッシュマンセミナー

単位

必修 情報基礎（一）

1年前期（１Ｆ）

学
専
科 必修 農業実習(一)
門基共礎 必修 基礎演習
通
・

初
修
外
国
語

実
用
英
語

基
盤
英
語

全
学
共
通

セメスター
別単位数

専
門
教
育
科
目

外
国
語
科
目

総
合
教
育
科
目

科目区分

生物資源開発学科履修モデル【農業生産・食品・バイオテクノロジー関連産業等】

16

2

2

2

2

2

2

2

2

単
位

16

4

必修 分野別演習（一）

単
位

2

2

分野別実験（二）

植物防疫論

植物育種学

4年前期（４Ｆ）

16

4

2 必修 分野別演習（三）2農産物マーケティング論 2

分子生物学

植物生長調節論

農業と生物多様性管理 2

3年後期（３Ｌ）

必修 分野別演習（二）

2 必修

2

生命科学

必修 分野別実験（一）

2

2

生命工学

農業経営学

2

2

単
位

機器分析学

環境科学

3年前期（３Ｆ）

4年後期（４Ｌ）

6
総単位数

必修 卒業論文

4 必修 分野別演習（四）

2

単
位

8

4

4

単
位

124

24

16

8

22

0

25

4

4

8

13

科目区分
別単位数

資料１

2

3

2

英会話（二）

2

2

単
位

環境科学

3年前期（３Ｆ）

2

単位

生物多様性と分類

3年後期（３Ｌ）

2

単位

生物情報利用学

4年前期（４Ｆ）

2

単位
4年後期（４Ｌ）

4

単
位

8

15

科目区分
別単位数

総
合
化

学領
際域

専
門
コ
ア

専
門
基
礎

創
生
型

必修 生物資源保全学（一）

農業インターンシップ（一）

学専
科 必修 農業実習(一)
門基共礎 必修 基礎演習
通・

農業インターンシップ（二）

20

植物病理学

2 必修 生物資源利用学（一）

2

2
2
2

必修 薬用資源学
必修 遺伝資源利用学
必修 生物学実験

20

2

必修 昆虫学222

2

必修 野生動物学

自然環境保全論

2

野生動物生態学

16

2

2

2

選必 現代社会の諸問題

2
2

選必 文化人類学

2

選必 日本国憲法

2 必修 生物資源利用学（二）2 必修 植物多様性学

2 必修 生物資源保全学（二）

2

2

2

3 選必 数学

1 選必 物理学

選必 生命倫理

4 必修 分野別演習（二）16

必修 分野別演習（一）

植物防疫論

農産物マーケティング論

2 必修 分野別実験（二）

2
2

生命科学
自然再生技術論

里山学

14

4

2 必修 分野別演習（三）22

農業と生物多様性管理 2

必修 分野別実験（一）

2

2

農業経営学

知的財産論

8
総単位数

必修 卒業論文

4 必修 分野別演習（四）

2

8

4

124

24

16

6

22

4

25

0

2 必修 農業実習(二)2年後期（２Ｌ）

2 必修 英語（四）

1

1

単
位

4

英会話（一）

2 必修 英語（三）2ビジネスマナー

キャリアデザイン

2年前期（２Ｆ）

初
修
外
国
語

必修 農学原論

インターナショナル・スタディーズ（二）2 必修 英語（二）2インターナショナル・スタディーズ（一）

必修 英語（一）

2

特別講義（一）2 必修 情報基礎（二）

2

単
位

1

1年後期（１Ｌ）

必修 情報基礎（一）

単位

必修 フレッシュマンセミナー 2 必修 共通演習

1年前期（１Ｆ）

実
用
英
語

基
盤
英
語

全
学
共
通

セメスター
別単位数

専
門
教
育
科
目

外
国
語
科
目

総
合
教
育
科
目

科目区分

生物資源開発学科履修モデル【行政・環境コンサルタント・NPO法人等】

3

必修 情報基礎（一）

32

選必 科学と哲学

必修 英語（三）2年前期（２Ｆ）

2

2

単
位

選必 文化人類学

必修 英語（四）2年後期（２Ｌ）

2

2

単
位

英語プレゼンテーション（一）

3年前期（３Ｆ）

2

単位

英語プレゼンテーション（二）3年後期（３Ｌ）

2

単
位

植物育種学

4年前期（４Ｆ）

2

単位

必修 分野別演習（四）4年後期（４Ｌ）

4

単
位

8

9

科目区分
別単位数

総
合
化

学領
際域

専
門
コ
ア

専
門
基
礎

創
生
型

土壌学

必修 生物資源保全学（一）

学
専
科 必修 農業実習(一)
門基共礎 必修 基礎演習
通
・

18

2

2

動物管理学

必修 生物資源利用学（一）

心理学概論

選必 生物学

選必 化学

3

1

2

18

2

2

2

2

2
2
2
2

必修 昆虫学必修 薬用資源学

必修 遺伝資源利用学

必修 生物学実験

222

2

必修 野生動物学

自然環境保全論

2

2

2

必修 植物多様性学

必修 生物資源保全学（二）選必 国際問題を考える

16

2

2

野生動物生態学

植物生理生態学

2

2

2

2

植物育成管理学化学実験

必修 生物資源利用学（二）選必 現代社会の諸問題

4

必修 分野別演習（一）

12

2

2

2

必修 分野別実験（一）

生命工学

機器分析学

2
2

植物昆虫関係学
分子生物学

必修 分野別演習（二）

20

4

2

2

必修 分野別実験（二）

2
進化生物学

2

2

農業と生物多様性管理

生物多様性と分類

動植物園論

必修 分野別演習（三）里山学

生物情報利用学

10

4

2

2

総単位数

必修 卒業論文

8

4

124

24

16

14

24

0

25

0

必修 農業実習(二)必修 英語（二）

2

1

単
位

4

2

2

必修 情報基礎（二）必修 共通演習

1年後期（１Ｌ）

初
修
外
国
語

必修 農学原論

必修 英語（一）

2

2

2

必修 フレッシュマンセミナー

特別講義（三）単位

1年前期（１Ｆ）

実
用
英
語

基
盤
英
語

全
学
共
通

セメスター
別単位数

専
門
教
育
科
目

外
国
語
科
目

総
合
教
育
科
目

科目区分

生物資源開発学科履修モデル【教育普及・研究者等】

１年次

1102

土壌学

5
6

金 3
曜
日 4

5
6
1
2

木
曜 4
日

5
6
1
2
3

全学

2 必修
水
曜 3
日
4 必修

1

火
曜 3 必修日 4 必修
5
6

ﾄﾘﾆﾃｨ
1104
ﾄﾘﾆﾃｨ
コンピ1

特別講義（二）文章表現
特別講義（二）情報基礎（一）

5
6
1 必修
2

ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙｽﾀﾃﾞｨｰｽﾞ（一）
特別講義（四）特別講義（四）

1102
ﾄﾘﾆﾃｨ
ﾄﾘﾆﾃｨ

選必
選必

伊勢原農場他

1201
1203
1103
1301
1103
1204

英会話（一）A （動・資）
英会話（一）B （動・資）
地学 （動・資）農業気象学
経済入門 （動・資）
芸術 (動・資)選必伊勢原農場他

自然環境保全論

2301
1301

動物解剖学 （動・資・デ）

1204

1302
1101
1305
1201
1304
1102

伊勢原農場他

植物栄養学

薬用資源学
ｽﾍﾟｲﾝ語（一）A （動・資）ｽﾍﾟｲﾝ語（一）B （動・資）中国語（一）A （動・資）中国語（一）B （動・資）
科学と哲学

生物１～２

伊勢原農場他

選必

必修

生物学実験

農業実習（一）スポーツ・レクリエーション（一）

必修

1301

1103

ﾋﾞｼﾞﾈｽﾏﾅｰ

自然環境保全論

1202
1303.1304.1305
1103

ﾄﾘﾆﾃｨ

1102

1204

1101,1104,1200
1201,1203,1302
1303,1304,1305

1202

国際関係を考える
TOEIC英語（一）A～C
植物多様性学

昆虫学

生物資源保全学（二）ｷｬﾘｱﾃﾞｻﾞｲﾝ

英語（三）J～R

教室
1204
1101.1104,1200.
1201.1203,1302,
1303,1304,1305

2301
ﾄﾘﾆﾃｨ
ﾄﾘﾆﾃｨ

体育館

英語ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ（一）D～F

必修

選必

必修

必修

必修

遺伝資源利用学

英語（三）A～I

野生動物学

２年次
科目名

農業インターンシップ（一）
特別講義（一）
特別講義（一）1303.1304.1305

1303.1304.1305

英語ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ（一）A～C

ﾄﾘﾆﾃｨ

1101.1104.1200
1201.1203.1302
1303,1304,1305
ﾄﾘﾆﾃｨ

特別講義（三）特別講義（三）英語（一）J～R

英語（一）A～I

1101.1104.1200
1201.1203.1302
1303,1304,1305

1302

ﾄﾘﾆﾃｨ

ﾌﾚｯｼｭﾏﾝｾﾐﾅｰ

基礎数学

1103

生物資源保全学（一）

1301

基礎化学

4

必修

基礎演習

1101.1104.1200
1201.1203.1204
1301,1302,1303
1304,1305,1306
1307,2202

月 3 必須
曜
日

必修

体育館
1306

スポーツ・レクリエーション（一）
基礎生物

2

必修

区分

1103

教室

農学原論

科目名

1 必修

曜日 時限 区分前学期

農学部 生物資源開発学科（前学期）

必修

必修

区分

分野別演習（一）

分野別実験（一）

農業経営学 （動・資・デ）

環境科学

知的財産論
自然再生技術論
生命工学

英語プレゼンテーション（一）

機器分析学

生命科学

３年次
科目名

生２～５、化学２

生物２～５、化学２

1102

1204

1302
1204
1302

2301

1301

1302

教室

必修

区分

分野別演習（三）生物情報利用学

科学英語（二）

里山学

植物育種学

４年次
科目名

1301

1301

生物２～５、化学２

1301

1307

教室

資料２

１年次

金
3
曜
日 4
5 全学
6

5
6
1
2

木
曜
日 4

6
1
2 選必
3

5

水 3 選必曜
日 4 必修

2 必修

5
6
1 必修
選必
2
火
曜 3
日 4
5
6
1 選必

4

ｲﾝﾀｰﾅｼｮﾅﾙｽﾀﾃﾞｨｰｽﾞ（二）伊勢原農場他

農業実習（二）1102

伊勢原農場他

伊勢原農場他

伊勢原農場他

2301

農業インターンシップ（ニ）英語ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ（二）A～C
英語ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ（二）D～F
数学
スポーツ・レクリエーション（二）英語（二）J～R

動物管理学 （動・資・デ）
物理学 （動・資）1303.1304.1305
1303.1304.1305
1204
体育館

1301
1101.1104.1200
1201.1203.1302
1303,1304,1305
1103
1306
1101.1104.1200
1201.1203.1302
1303,1304,1305

化学

英語（二）A～I

コンピ1
1301
1102

情報基礎（二）生物学 （動・資）
心理学概論 （動・資）

選必
選必

選必

必修

必修

選必

共通演習

1101.1104.1200
1201.1203.1204
1301,1302,1303
1304,1305,1306
1307,2202

月
必修
曜 3
日

必修

体育館
1102

スポーツ・レクリエーション（二）
植物病理学

2

区分

1102

教室

生物資源利用学（一）

科目名

1 必修

曜日 時限 区分後学期

農学部 生物資源開発学科（後学期）
２年次

英会話（二）A （動・資）
英会話（二）B （動・資）
日本国憲法 （動・資）
文化人類学 （動・資）生命倫理ｽﾍﾟｲﾝ語（二）A （動・資）ｽﾍﾟｲﾝ語（二）B （動・資）中国語（二）A （動・資）中国語（二）B （動・資）
野生動物生態学

1201
1203
1103
1202

2301

1101
1305
1201
1304
1204

化学1

2301

植物生理生態学

化学実験

1302
1202
1302
1303.1304.1305

1101.1104.1200,
1201.1203.1302
1303,1304,1305

2301

1101.1104.1200
1201.1203.1302
1303,1304,1305

教室

生物資源利用学（二）生化学 （動・資）
植物育成管理学TOEIC英語（二）A～C

英語（四）J～R

現代社会の諸問題

英語（四）A～I

科目名

必修

必修

区分

３年次

1307

1301
1306

生物２～５、化学２

植物昆虫関係学

英語プレゼンテーション（二）教室

生物２～５、化学２

1302

1307
1204
1306
1306

1204

1301

1301
1307

進化生物学

分野別演習（二）分野別実験（二）分子生物学

植物防疫論 （農・資・デ）
動植物園論
農産物マーケティング論
農業と生物多様性管理

インターンシップ

植物生長調節論

生物多様性と分類
科学英語（一）

科目名

必修

区分

４年次

分野別演習（四）科目名

生物２～５、化学２

教室

前学期
合計

前学期
時限別
小計

前学期
金曜日

前学期
木曜日

前学期
水曜日

前学期
火曜日

前学期
月曜日

使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率

8
21
38%
6
21
29%
6
21
29%
7
21
33%
1
21
5%
28
105
27%

１時限
16
21
76%
8
21
38%
15
21
71%
7
21
33%
5
21
24%
51
105
49%

２時限

４時限
５時限
６時限
曜日別計
18
14
14
3
73
21
21
21
21
126
86%
67%
67%
14%
58%
9
10
3
0
36
21
21
21
21
126
43%
48%
14%
0%
29%
15
14
1
1
52
21
21
21
21
126
71%
66%
5%
5%
41%
11
7
2
1
35
21
21
21
21
126
52%
33%
10%
5%
28%
5
14
9
1
35
21
21
21
21
126
24%
67%
43%
5%
28%
58
59
29
6
105
105
105
105
55%
56%
28%
6%
231
630
37%

３時限

完成年度（平成３３年度） 利用教室稼働率＜前学期＞
稼働率
0～10％
11～20％
21～30％
31～40％
41～50％
51～60％
61～70％
71～80％
81～90％
91～100％
7
2
4
5
3
1
4
3
1
0

資料３

後学期
合計

後学期
時限別
小計

後学期
金曜日

後学期
木曜日

後学期
水曜日

後学期
火曜日

後学期
月曜日

使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率
使用教室
総数
稼働率

7
21
33%
7
21
33%
5
21
24%
6
21
29%
3
21
14%
28
105
27%

１時限
15
21
71%
9
21
43%
11
21
52%
8
21
38%
3
21
14%
46
105
43%

２時限

４時限
５時限
６時限
曜日別計
17
12
1
0
52
21
21
21
21
126
81%
57%
5%
0%
41%
7
8
0
0
31
21
21
21
21
126
33%
38%
0%
0%
25%
15
13
12
0
56
21
21
21
21
126
71%
62%
57%
0%
44%
8
8
1
0
31
21
21
21
21
126
38%
38%
5%
0%
25%
4
13
8
0
31
21
21
21
21
126
19%
62%
38%
0%
25%
51
54
22
0
105
105
105
105
49%
51%
21%
0%
201
630
32%

３時限

完成年度（平成３３年度） 利用教室稼働率＜後学期＞
稼働率
0～10％
11～20％
21～30％
31～40％
41～50％
51～60％
61～70％
71～80％
81～90％
91～100％
9
3
4
8
1
3
2
2
1
0

資料４
完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
前学期／月曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

５限

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

６限

1101

84

1102

299

×

デザイン１

×

×

1103

299

資源１

×

×

デザイン１

1104

195 デザイン２

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

資・デ１

×

×

×

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

1201

90

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

1202

299

デザイン３

資源２

×

1203

81

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

1204

299

×

デザイン１

1301

195 デザイン１

資源３

前半：資源１
後半：デザイン１

資源１

×

1302

195

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

1303

74

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

1304

74

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

1305

74

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

×

1306

195 デザイン３

資源１

前半：資源１
後半：デザイン１

×

1307

195

資・デ４

前半：資源１
後半：デザイン１

×ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

資源２

資・デ３

×
デザイン１

資・デ２

デザイン１
×

資・デ３
8
21
38%

16
21
76%

1

18
21
86%

14
21
67%

14
21
67%

3
21
14%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
前学期／火曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

５限

資源１

×

資・デ３

×

資源１

資源２

資・デ２

資源１

デザイン１

1101

84

1102

299

資源２

1103

299

×

1104

195

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

1201

90

1202

299

×

1203

81

×

1204

資源２

×

資源２

デザイン２

299

資・デ３

資・デ３

×

1301

195

×

資源４

1302

195

1303

74

資源２

デザイン２

1304

74

資源２

デザイン２

1305

74

資源２

デザイン２

1306

195

1307

195

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

６限

資・デ３

資源３

×

資源１

×

デザイン１

6
21
29%

8
21
38%

2

×

×

9
21
43%

10
21
48%

3
21
14%

0
21
0%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み ※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
前学期／水曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

×

資・デ１

×

資・デ１

1101

84

1102

299 デザイン２

1103

299

1104

195

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

資・デ１

×

資・デ１

1201

90

資・デ１

×

資・デ１

1202

299

×

×

デザイン２

1203

81

資・デ１

×

資・デ１

1204

299

デザイン２

×

1301

195

×

資源２

×

1302

195

資・デ１

資・デ１

×

資・デ１

1303

74

資・デ１

×

資・デ１

1304

74

資・デ１

×

資・デ１

1305

74

資・デ１

×

資・デ１

1306

195

デザイン３ デザイン３

1307

195

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

×

５限

６限

×

×
資・デ１

×

資・デ１
×

×

×

×

×

×
×

×
6
21
29%

15
21
71%

3

15
21
71%

14
21
66%

1
21
5%

1
21
5%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
前学期／木曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

デザイン２

資源２

×

資・デ２

1101

84

1102

299

1103

299

1104

195

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

1201

90

1202

299

1203

81

1204

299

1301

195

資源４

資源４

1302

195

×

資源２

1303

74

資・デ１

資・デ１

1304

74

資・デ１

資・デ１

デザイン２

資源２

1305

74

資・デ１

資・デ１

デザイン２

資源２

1306

195

×

×

1307

195

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

×

×

５限

６限

×

×

×
×

デザイン２

資源２

×
×
×

資・デ２

×

×

7
21
33%

7
21
33%

4

×

11
21
52%

7
21
33%

2
21
10%

1
21
5%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
前学期／金曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

５限

×

×

×

資・デ1，2，3

1101

84

1102

299

×

1103

299

デザイン２

1104

195

×

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

×

×

1200

41

×

×

1201

90

資源２

デザイン２

×

1202

299

1203

81

資源２

デザイン２

1204

299

1301

195

1302

195

×

1303

74

×

×

1304

74

×

×

1305

74

デザイン２

×

1306

195

×

×

1307

195

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

資源２

デザイン２ デザイン２
資２

資・デ２

６限

資源２

×

資源２
×

資・デ２
1
21
5%

5
21
24%

5

5
21
24%

14
21
67%

9
21
43%

1
21
5%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み ※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
後学期／月曜日
教室名

定員

１限

1101

84

1102

299

1103

299

1104

195

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

資源１

２限

３限

４限

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

資源１
デザイン２

デザイン１

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

41

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

1201

90

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

1202

299

1203

81

1204

299 デザイン２

1301

195

1302

195

1303

×

×
資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

×

デザイン１

資源３

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ３

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

74

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

1304

74

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

1305

74

資・デ２

前半：資源１
後半：デザイン１

資・デ２

1306

195

デザイン３

前半：資源１
後半：デザイン１

1307

195

資・デ３

前半：資源１
後半：デザイン１

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

デザイン1

2301

455

資・デ２

使用教室
総数
稼働率

６限

×

デザイン１
×

５限

×

×

資・デ２
資・デ３

×

7
21
33%

15
21
71%

6

17
21
81%

12
21
57%

1
21
5%

0
21
0%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
後学期／火曜日
教室名

定員

１限

1101

84

1102

299

1103

299

1104

195

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

1201

90

1202

299

1203

81

1204

299

1301

２限

３限

４限

×

×

６限

資源１
×

×

×

×

資源２

×

資源３

デザイン３ デザイン１

195 デザイン１

資源１

デザイン１

1302

195

資源２

1303

74

資源２

デザイン２

1304

74

資源２

デザイン２

1305

74

資源２

デザイン２

1306

195

1307

195

資・デ３

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

資源１

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

５限

資源２

資・デ３

資・デ３

資・デ３
×

デザイン１

×

×

資・デ２
7
21
33%

9
21
43%

7

7
21
33%

8
21
38%

0
21
0%

0
21
0%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み ※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
後学期／水曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

５限

資・デ１

×

資・デ１

×

1101

84

1102

299

×

×

1103

299

×

資・デ１

デザイン２

1104

195 デザイン２

資・デ１

×

資・デ１

×

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

資・デ１

×

資・デ１

×

1201

90

資・デ１

×

資・デ１

×

1202

299

デザイン２ デザイン３

1203

81

資・デ１

×

資・デ１

×

1204

299

デザイン１

×

1301

195

資源１

×

デザイン３

×

1302

195

×

資・デ１

×

資・デ１

×

1303

74

資・デ１

×

資・デ１

×

1304

74

資・デ１

×

資・デ１

×

1305

74

資・デ１

×

資・デ１

×

1306

195

×

資源１

×

×

1307

195

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

６限

×

5
21
24%

11
21
52%

8

15
21
71%

13
21
62%

12
21
57%

0
21
0%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す
後学期／木曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

デザイン２

資源２

1101

84

1102

299

1103

299

1104

195

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

1201

90

1202

299

1203

81

1204

299

1301

195

1302

195

1303

74

資・デ１

資・デ１

1304

74

資・デ１

資・デ１

デザイン２

資源２

1305

74

資・デ１

資・デ１

デザイン２

資源２

1306

195

1307

195

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

×

×

５限

６限

×

×
×

デザイン２
×

デザイン２

×

資・デ１

資・デ１

資源２

資源２

資源３
×

資源３
資・デ３
×

6
21
29%

8
21
38%

9

×

8
21
38%

8
21
38%

1
21
5%

0
21
0%

完成年度（平成33年度）厚木キャンパス 教室利用状況台帳
資源 ： 生物資源学科
デザイン ： デザイン農学科
資・デ ： 生物資源学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す

後学期／金曜日
教室名

定員

１限

２限

３限

４限

５限

×

×

×

資・デ1，2，3

1101

84

1102

299

1103

299 デザイン２

1104

195

ﾄﾘﾆﾃｨﾎｰﾙ

532

1200

41

1201

90

1202

299

1203

81

1204

299

1301

195

×

1302

195

×

1303

74

×

×

1304

74

×

×

1305

74

デザイン２

×

1306

195

1307

195

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室1

150

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ演習室2

30

2202

182

2301

455

使用教室
総数
稼働率

×
資源２

６限

デザイン２

デザイン２

×

×

×

資源２

デザイン２

×

デザイン２

資源２

資源２

デザイン２

×

×

×

資・デ２
3
21
14%

3
21
14%

10

4
21
19%

13
21
62%

8
21
38%

0
21
0%

前学期／金曜日
利用分野 教室名
定員 １限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

前学期／木曜日
利用分野 教室名
定員 １限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

前学期／水曜日
利用分野 教室名
定員 １限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

前学期／火曜日
利用分野 教室名
定員 １限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

前学期／月曜日
利用分野 教室名
定員 １限
化学１
96
化学系
×
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
×
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室
×

×

３限

×

２限

×

×

３限

資・デ１

デザイン３

資源２

３限

×

×

４限

４限

デザイン２

５限

デザイン４

デザイン４

５限

６限

６限

６限

資源４

５限

６限

６限

資源３

４限

５限

×

５限
×

資源４

３限

４限

４限

資源３

デザイン３

２限

２限

デザイン２

デザイン２

×

２限
３限
デザイン２

２限

後学期／金曜日
利用分野 教室名 定員
１限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

後学期／木曜日
利用分野 教室名 定員
１限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

後学期／水曜日
利用分野 教室名 定員１限
化学系 化学１96
化学２48
生物系 生物１
124
生物２
96
生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

後学期／火曜日
利用分野 教室名 定員
１限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

後学期／月曜日
利用分野 教室名 定員
１限
化学１
96
化学系
化学２
48
生物１
124
生物２
96
生物系 生物３
48
生物４
48
生物５
48
食品系 加工実習室

資源 ： 生物資源開発学科 デザイン ： デザイン農学科 資・デ：生物資源開発学科、デザイン農学科「×」 ： 既設学科にて教室配当済み※ それぞれの学科名の後ろは学年を示す

完成年度（平成３３年度）厚木キャンパス 実験実習室利用状況台帳

×

３限

資源３

資源３

×

２限

×

×

３限

資・デ１

デザイン３

２限
３限
資源２
デザイン３

２限

３限

×
デザイン２

×

２限
３限
デザイン２

×

２限
×

×

×

４限

４限
×

４限

４限

４限

６限

６限

資源４

デザイン４

５限

６限

６限

６限

資源４

デザイン４

５限

５限

×

５限

×

５限
×

資料５

資料6

1

2

3

4

資料7
【東京農業大学ホームページによる情報公表の項目】（http://www.nodai.ac.jp/open/index.html）
I．教育研究上の基礎的な情報１．学部、学科、課程、研究科、専攻ごとの名称及び教育研究上の目的
２．専任教員数
３．校地・校舎等の施設その他の学生の教育研究環境（※１）1)交通アクセス2)校舎等配置図
3)教室・学生会館等
４．授業料、入学料その他の大学等が徴収する費用
II．修学上の情報等
１．教員組織、各教員が有する学位及び業績
組織図・役割分担
年齢構成
２．入学者に関する受入方針、入学者数、収容定員、在学者数、卒業(修了)者数、進学者数、就職
1)入学者に関する受入方針(アドミッションポリシー)2)入学者数･収容定員(平成27年度)
3)入学者の推移
4)在学者数(平成27年度)
5)学位授与数(平成26年度)
6)卒業者数・進路状況(平成26年度)
7)産業別・職業別等就職状況(平成26年度)
8)就職先一覧(平成26年度)
9)就職支援プログラム(平成27年度)
10)就職対策講座(平成27年度)
３．授業科目、授業の方法及び内容並びに年間の授業計画（シラバス又は年間授業計画の概要）
1)シラバス2)年間行事計画
3)授業科目(方法及び内容)
４．学修の成果に係る評価及び卒業又は修了の認定に当たっての基準
1)授業科目の概要
2)単位・授業・履修
3)試験
4)成績(評価)・進級
5)卒業要件等
6)時間割
7)履修に関すること
５．学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援
1)健康管理2)課外活動3)進路選択６．教育上の目的に応じ学生が修得すべき知識及び能力に関する情報(※２)
教育研究上の目的・カリキュラムポリシー
1)履修モデル2)学生生活に関すること
III.国際交流・社会貢献等
１．留学生数及び海外派遣学生数
２．協定相手校
３．社会貢献活動
４．大学間連携
IV.財務情報１．学生生徒数
２．事業報告書
３．収支計算書
４．貸借対照表
５．財産目録６．監事による監査報告書
Ⅴ．教員養成の状況※１．キャンパス概要、運動施設概要及びその他の学習環境、主な交通手段等※２．履修モデルの設定、主要科目の特長、科目ごとの目標等

資料８

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則○学校法人東京農業大学職員就業規則
制
第1章

定

平成 27 年 4 月 1 日

最近改正

平成 29 年 4 月 1 日

総則

(目的)
第 1 条 この就業規則(以下「規則」という。)は，労働基準法(昭和 22 年法律第 49 号。以
下「労基法」という。)第 89 条に基づき，学校法人東京農業大学(以下「法人」という。)に勤務する職員の就業に関する事項を定めるものである。
2 職員の就業に関し，この規則及びこれに付随する諸規則諸規程に定めのない事項については，労基法その他関係法令の定めにしたがい，法人が定める。
(職員の区分及び職種)
第2条
(1)
ア

職員の区分及び職種は，次の各号に掲げるとおりとする。
専任職員
教務職員
(ア) 学長，副学長，総学校長，校長，副校長，教頭(イ) 大学及び短期大学部の教授，准教授，助教(ウ) 高等学校及び高等学校中等部並びに高等学校附属中学校の教諭

イ

一般職員
事務職員，司書職員，技術職員，技能職員

(2)
ア

任期制職員
教務職員
(ア) 大学及び短期大学部の教授，准教授，助教(イ) 高等学校及び高等学校中等部並びに高等学校附属中学校の教諭

イ

一般職員
事務職員，司書職員，技術職員，技能職員

(3)
ア

嘱託職員
嘱託教務職員(ア) 大学及び短期大学部の嘱託教授，嘱託准教授，嘱託助教(イ) 高等学校及び高等学校中等部並びに高等学校附属中学校の嘱託教諭

イ

一般嘱託
一般嘱託(事務)，一般嘱託(技術)，一般嘱託(用務)，一般嘱託(特別)

(4)

特任教授

(5)

臨時職員
非常勤講師，エクステンションセンター講師，ティーチング・アシスタント，リサー
チ・アシスタント，臨時雇，クラブ指導者(高等学校及び高等学校中等部並びに高等学校附属中学校勤務者に限る。)

(6)

94

助手

1

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学校法人東京農業大学職員就業規則
(7)

契約職員

(8)

学校医
学校医，学校歯科医，嘱託学校医，その他準ずる者(学校薬剤師及びカウンセラー)

(9)

研究員
博士研究員，学術研究員(適用範囲)
第3条

この規則は，前条第 1 号及び第 2 号に定める専任職員及び任期制職員（以下「職員」という。）に適用する。
2 前条第 3 号から第 9 号までの各職員の就業に関する事項は，学校法人東京農業大学有期
雇用職員就業規則に定める。
第2章

採用，異動等

第1節

採用，異動，兼業(職員の採用)第 4 条 職員の採用は，次の各号に定める書類の提出を求め，競争試験等により選考する。
(1)

履歴書

(2)

業績調書(指定様式)(大学及び短期大学部の教務職員に限る。)(3)

健康診断書(受診 3 カ月以内のもの。)(4)

その他法人が指定するもの

2 法人は，大学の教員等の任期に関する法律(平成 9 年法律第 82 号)に基づき，大学及び短期大学部の教務職員について，期間の定めのある職員を任期制職員として採用することがある。期間を定めて採用する組織，職名，雇用契約期間及び再任の可否に関する事
項は，別表１のとおりとする。
3 法人は，設置学校等の教諭について，期間の定めのある職員を任期制職員として採用することがある。期間を定めて採用する組織，職名，雇用契約期間及び更新の可否に関する事項は，別表１のとおりとする。
4 法人は，一般職員について，期間の定めのある職員を任期制職員として採用することがある。期間を定めて採用する組織，職名，雇用契約期間及び更新の可否に関する事項は，別表１のとおりとする。
(無期雇用契約への転換)
第5条

任期制職員のうち無期雇用契約への転換を希望する者は，次の各号いずれかに該当した場合，当該雇用契約期間が，満了する１カ月前までの間に所定様式を人事課に提出することによって無期雇用契約への転換を申し出ることができる。
(1)

大学及び短期大学部の教授，准教授及び助教は，平成 25 年 4 月 1 日以降に法人に最初に採用された日から通算して雇用された期間が 10 年を超えた者(2)

前号以外は，平成 25 年 4 月 1 日以降に法人に最初に採用された日から通算して雇用された期間が 5 年を超えた者

2 前項に定める通算して雇用された期間は，法人に最初に採用された日以降の雇用契約期間を通算した期間をいい，労働契約法第 18 条第 2 項により通算契約期間に算入しないこととされている期間は算入しない。また，この算入しない期間がある場合，それ以降に採用された日を法人に最初に採用された日とする。

2

95

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
3 無期雇用契約に転換した場合は，雇用契約期間を除き，従前の労働条件のまま引き続き
この規則を適用する。
(採用手続)
第6条

職員として採用された者は，次の各号に定める書類を期日までに提出しなければ

ならない。
(1)

誓約書(指定様式)(2)

雇用契約書(指定様式)

(3)

身元保証書

(4)

住民票記載事項証明書(5)

その他法人が指定するもの(労働条件の明示)
第7条

法人は，職員を採用するとき，採用時の給与，契約期間，就業場所，従事する業

務，勤務時間，休日，その他の労働条件を記した労働条件通知書及びこの規則その他諸規則諸規程を交付して労働条件を明示するものとする。
(任命)
第8条

東京農業大学及び東京情報大学の学長は，選挙により選任し理事長が任命する。

学長の任期は一期 4 年とし，重任の任期は，次の各号のとおりとする。
(1)

東京農業大学長は，一期を限度とする。

(2)

東京情報大学長は，一期 2 年とし二期を限度とする。

2 東京農業大学及び東京情報大学の副学長は，各学長の推薦に基づき，理事会の議を経て任命する。
3

東京農業大学短期大学部の学長は，東京農業大学の学長の併任とする。

4 東京農業大学短期大学部の副学長は，東京農業大学の副学長の併任とする。
5

総学校長は，理事会の議を経て任命する。

6 高等学校の校長は，理事会の議を経て任命する。
7 中等部及び附属中学校(以下「中学校」という。)の校長は，当該の高等学校長の併任とする。
8 高等学校の副校長及び教頭は，理事会の議を経て任命する。
9 中学校の副校長及び教頭は，理事会の議を経て任命する。
10

総学校長の任期は，4 年とする。ただし，重任を妨げない。重任の任期は，一期 2 年とする。

11 高等学校及び中学校の校長(以下「校長」という。)の任期は，4 年とする。ただし，重任を妨げない。重任の任期は，一期 2 年とする。
12

高等学校及び中学校の副校長又は教頭の任期は，2 年とする。ただし，重任を妨げない。重任の任期は，一期 2 年とする。

13 法人本部の本部長は，一般職員をもってこれに当て，理事会の議を経て任命する。
第 8 条の 2 前条各項に規定する任命の日は，原則として事業年度の初日(4 月 1 日)とする。
2 前条に規定する任期の定めがある者が任期中に欠けたときの後任者の任期は，前任者の残任期間とする。ただし，学長については，前任者の在任期間のほか，前条第 1 項を適用
し，前任者の在任期間は，後任者の任期に含めないものとする。
(任用)

96

3

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
第9条

職員の任用に当たっては，氏名，所属及び経歴等を記した書類を提出しなければならない。
第 10 条 法人以外に本務を有する者は，職員として任用することができない。
2 法人以外に兼務として職を有する者を任用しようとするときは，事前に理事長の許可を得なければならない。
3 職員として任用されたものが，任用後他に兼務しようとするときは，前項の規定を準用する。
(教務職員の資格)
第 11 条 教務職員は，学術の研究に忠実で，教育者として適当な者でなければならない。
2 教授となることのできる者は，次の各号のいずれかに該当し，かつ，大学及び短期大学部における教育を担当するにふさわしい教育上の能力を有すると認められる者とする。
(1) 博士の学位(外国において授与されたこれに相当する学位を含む。)を有し，研究上の業績を有する者(2)

研究上の業績が前号のものに準ずると認められる者(3) 学位規則(昭和 28 年文部省第 9 号)第 5 条の 2 に規定する専門職学位(外国において授与されたこれに相当する学位を含む。)を有し，当該専門職学位の専攻分野に関する実務上の業績を有する者(4)

大学において，教授又は准教授の経歴(外国におけるこれらに相当する教員としての経歴を含む。)のある者(5)

専攻分野について，特に優れた知識及び経験を有すると認められる者

3 准教授となることのできる者は，次の各号のいずれかに該当し，かつ，大学及び短期大学部における教育を担当するにふさわしい教育上の能力を有すると認められる者とする。
(1)

前項各号のいずれかに該当する者(2)

大学において准教授，専任の講師又は助教としての経歴(外国におけるこれらに相当する職員としての経歴を含む。)のある者(3)

博士の学位(外国において授与されたこれに相当する学位を含む。)を有する者(4)

研究所，試験所，調査所等に在職し，研究上の業績を有する者(5)

専攻分野について，優れた知識及び経験を有すると認められる者

4 助教となることのできる者は，次の各号のいずれかに該当し，かつ，大学及び短期大学部における教育を担当するにふさわしい教育上の能力を有すると認められる者とする。
(1)

第 2 項各号又は第 3 項各号のいずれかに該当する者(2)

博士の学位(外国において授与されたこれに相当する学位を含む。)を有する者(3)

専攻分野について，知識及び経験を有すると認められる者

5 教諭は，高等学校にあっては高等学校教諭一種以上，中学校にあっては中学校教諭二種以上の教員免許状を有する者とする。
(教務職員の職務)
第 12 条 学長は，大学の業務を掌理し，所属職員を統督する。
2 副学長は，学長を助け，命を受けて校務を掌る。
3 教授は，専攻分野について，教育上，研究上又は実務上の特に優れた知識，能力及び実績を有する者であって，学生を教授し，その研究を指導し，又は研究に従事する。また，准教授，助教及び助手等教務職員に対して，指導助言を行うものとする。

4

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学校法人東京農業大学職員就業規則
4 准教授は，専攻分野について，教育上，研究上又は実務上の優れた知識，能力及び実績を有する者であって，学生を教授し，その研究を指導し，又は研究に従事する。また，助教及び助手等教務職員に対して，指導助言を行うものとする。
5 助教は，専攻分野について，教育上，研究上又は実務上の知識及び能力を有する者であって，学生を教授し，その研究を指導し，又は研究に従事する。また，助手等教務職員に対して，指導助言を行うものとする。
6 総学校長は，高等学校及び中学校の校務を総括するとともに，各学校長を指揮する。
7

高等学校長又は中学校長は，校務を掌り，所属職員を統括する。

8 副校長は，校長の命を受け，学校における校務を掌理し，関係職員を指揮監督するとともに，必要に応じ生徒の教育を掌る。
9

教頭は，校長及び副校長を助け，校務を整理し，必要に応じ生徒の教育を掌る。

10

教諭は，生徒の教育を掌り，教育の業務遂行のための校務に従事するものとする。

(一般職員の資格)
第 13 条 一般職員は，業務に誠実で，法人の職員として適当な者でなければならない。
(一般職員の職務)
第 14 条 事務職員は，主として一般の事務に従事する。
2 司書職員は，図書館法による司書の資格を有する者で，主として図書館の業務に従事する。
3 技術職員は，専門の技術を有し，主としてその技術に基づく業務に従事する。
4 技能職員は，業務に必要な技能を有し，主として現業に従事する。
(呼称)
第 15 条 第 2 条第 1 号及び第 2 号に定める教授，准教授及び助教のうち，東京農業大学
短期大学部に所属する教務職員は，東京農業大学の教務職員として，当該資格の職名を呼称することができる。
(大学院の指導教授等)
第 16 条 大学院各研究科各専攻の指導教授及び指導准教授には，各専攻の基礎となる各学部各学科及び付属施設の教授及び准教授をもってこれに充てる。
(任期制教員の業績審査)
第 17 条 第 2 条第 2 号アの(ア)に定める任期制教務職員については，雇用契約期間満了日の 6 カ月前までに次の各号について審査を行い，当該者にその結果を通知する。
(1)

教育業績

(2)

研究業績

(3)

学内貢献業績

(4)

社会的貢献業績(5)

専任化後の研究・教育への取り組み姿勢など将来計画に関する事項

2 前項に規定する業績審査は，教授会において審査し，人事委員会が行う。
3 第 1 項第 1 号から第 5 号に規定する業績等の審査基準は，別に定める。
(任期制教諭の適正評価)
第 18 条 第 2 条第 2 号アの(イ)に定める任期制教務職員については，在任中における教員としての適正評価基準に基づき，雇用契約期間満了日の 6 カ月前までに審査を行い，当該者にその結果を通知する。
2 前項に規定する適正評価の審査は，人事委員会第三専門委員会が行う。
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5

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
3 第 1 項に規定する適正の評価基準は，別に定める。
(任期制一般職員の人事評価)
第 19 条 第 2 条第 2 号イに定める任期制一般職員については，在任中の業務遂行状況に基づき人事評価を行い，雇用契約期間満了日の 6 カ月前までに審査を行い，当該者にその結果を通知する。
2 前項に規定する人事評価の審査は，人事委員会第二専門委員会が行う。
3 第 1 項に規定する人事評価の基準は，別に定める。
(専任職員への採用)
第 20 条 第 17 条から第 19 条に規定する審査において，それぞれの基準に照らして基準を満たすと評価された者については，人事委員会の議を経て法人の専任職員として採用する。
(雇用契約期間満了の通知)
第 21 条 第 17 条から第 19 条に規定する審査あるいは評価において，基準に照らして基準に達しないと評価された者には，雇用契約期間満了日をもって雇用契約を終了する旨を雇用契約期間満了日の 6 カ月前までに人事委員会の議を経て文書を持って通知する。
(職員の人事)
第 22 条 職員の人事は，原則として所属長の内申に基づき，人事委員会の議を経て，理事長がこれを行う。
(昇格)
第 23 条 職員の昇格は，選考による。
2 前項の選考は，その職員の業績審査又は人事評価の結果に基づいて行う。
3 昇格は，原則として毎年 4 月及び 10 月の 2 回にこれを行う。
4 特別の事情のある場合は，臨時にこれを行う。
(降任，降格及び降給)第 24 条 法人は，職員が次の各号のいずれかに該当する場合は，降任，降格及び降給することができる。
(1)

人事評価の結果が不良のとき。

(2)

心身の故障のため職務の遂行に支障があり，又はこれに耐えないとき。

(3)

職務を遂行するために必要な適格性を欠くとき。

(4)

第 53 条の規定により，懲戒処分を受けたとき。

(5)

本人が希望し，これを法人が認めたとき。

(6)

その他前各号に準ずる事由があるとき。

(人事異動)
第 25 条 法人は，業務上の必要により職員の所属変更及び出向を命ずることがある。
2 職員は，正当な理由がない限り，所属変更及び出向を拒むことはできない。
(兼業)
第 26 条 職員は，理事長の許可を受けた場合でなければ，法人以外の他の業務に従事し，又は自ら営利企業を営んではならない。
(出向)
第 27 条 職員の出向に関する事項は，学校法人東京農業大学出向規程に定める。
第3章

服務規律

(倫理)

6

99

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
第 28 条 職員は，学校法人東京農業大学倫理規程(以下「倫理規程」という。)を遵守し，倫理の保持に努めなければならない。
(個人情報の保護)
第 29 条 職員の個人情報の保護に関する事項は，学校法人東京農業大学個人情報保護規程に定める。
(ハラスメントの防止)
第 30 条 職員のハラスメントの防止に関する事項は，学校法人東京農業大学ハラスメント防止規程に定める。
第4章

勤務時間，休日及び休暇等(勤務時間，休日及び休暇等)
第 31 条 職員の勤務時間，休日及び休暇等に関する事項は，学校法人東京農業大学職員
勤務時間等規程(以下「勤務時間等規程」という。)に定める。
第5章

休職等

第1節

休職

(休職)
第 32 条 職員が，次の各号のいずれかに該当するときは，人事委員会の議を経て休職を命ずる。
(1)

法人の事業経営上止むを得ない都合のあるとき。

(2)

本人が休職を願い出て法人に許可されたとき。

(3)

事故欠勤継続(勤務時間等規程第 4 条に定める休日を含む。)45 日に達したとき。

(4)

職務によらない傷病により次の期間欠勤したとき。

ア 勤続 6 カ月以上 5 年未満の者 継続 3 カ月(勤務時間等規程第 4 条に定める休日を含む。)又は 6 カ月間に 120 日
イ

勤続 5 年以上の者

継続 4 カ月(勤務時間等規程第 4 条に定める休日を含む。)又は 6 カ月間に 150 日
ウ

結核性疾患の場合は，ア，イの勤続期間にかかわらず，いずれも 1 カ年とする。
ただし，事情により欠勤日数を延長することができる。

(5) 労働安全衛生法第 66 条による健康診断に基づいて命ぜられた休務が，6 カ月(結核の場合は 1 年)を経過したとき。
(6)

心身の障害のため勤務に耐えないと法人に認められたとき。

(休職の期間)第 33 条 休職の期間は，次のとおりとする。
(1) 前条第 1 号，第 2 号及び第 3 号によるときは，休職の事由に基づき，その都度人事
委員会の議を経て定める。
(2)

100

前条第 4 号，第 5 号及び第 6 号によるときは，

ア

勤続 6 カ月以上 1 年未満の者

2 カ月

イ

勤続 1 年以上 3 年未満の者

6 カ月

ウ

勤続 3 年以上 5 年未満の者

8 カ月

エ

勤続 5 年以上の者

1 年 6 カ月7

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
なお，勤続 5 年以上の者については，人事委員会の議を経て，1 年 6 カ月を経過した後，6 カ月の範囲で延長することができる。ただし，前条第 4 号及び第 5 号の事由が結核性疾患の場合は，勤続年数にかかわらず 3 年とする。
(休職中の身分)
第 34 条 休職期間中は，職員の身分を保有するが，その業務に従事することはできない。
(業務の引継)第 35 条 職員が休職を命ぜられたときは，担当業務につき後任者又は所属長に引継がなけ
ればならない。
(復職)
第 36 条 休職の事由が消滅したときは，復職する。ただし，休職の事由が第 32 条第 4 号，
第 5 号及び第 6 号に該当する場合は，医師の診断書等に基づき法人が判断する。この場
合において，法人が医師を指定することがある。
2 休職中の職員が復職する場合は，原則として原職に復帰させる。ただし，業務上の都合
その他の事情により他の職務に就かせることができる。
第2節

育児休業及び介護休業(育児休業)
第 37 条 職員の育児休業に関する事項は，学校法人東京農業大学育児介護休業規程に定める。
(介護休業)
第 38 条 職員の介護休業に関する事項は，学校法人東京農業大学育児介護休業規程に定める。
第6章

出張及び留学(出張及び留学)
第 39 条 職員の出張及び留学に関する事項は，学校法人東京農業大学出張旅費規程に定め
る。
第7章

給与

(給与)
第 40 条 職員の給与に関する事項は，学校法人東京農業大学職員給与規程に定める。
第8章

定年，退職及び解雇(退職事由)
第 41 条 職員が次の各号のいずれかに該当する場合は，当該各号に定める日をもって退職とし，職員としての身分を失うものとする。
(1)

本人が死亡したとき。
死亡日

(2)

第 42 条の規定により定年に達したとき。
定年退職日

(3)

第 43 条の規定により退職願を提出し，理事長が承認したとき。
理事長が退職日として承認した日(4)

第 32 条の規定により休職を命じられている者が，休職事由が消滅又は休職期間が満了してもなお復職できないとき。
休職事由が消滅した日又は休職期間の満了日(引き続き休職となった場合を除く。)
8

101

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則(5)

期間を定めて雇用されている場合，その期間を満了したとき。
雇用契約期間満了日(6)

行方不明や無断欠勤が暦日により引き続き 30 日以上に及んだとき。ただし，疾病
その他特別でやむを得ない理由によるものであったと理事長が認めたときは，退職を取り消すことができる。
理事長が退職日として定めた日(定年退職)
第 42 条 職員の定年は，満 65 歳とし，定年に達する年度の 3 月 31 日を定年退職日とする。
ただし，学長については定年を定めない。
(自己都合退職)
第 43 条 職員は，退職しようとするときは，退職しようとする日の 30 日前までに，退職の理由及び退職しようとする日を記載した退職願を提出しなければならない。
2 退職の際は，退職日までに引継ぎを遺漏なく行うため，前項の期間は従前の職務に服さなければならない。
3 年次有給休暇の取得を希望する者は，前項を考慮し，余裕のある退職日の希望設定をしなければならない。
(解雇)
第 44 条 職員が次の各号のいずれかに該当したときは，解雇することができる。
(1) 勤務実績が著しく不良で，改善の見込みがなく，職員としての職責を果たし得ないとき。
(2)

身体もしくは精神の故障のため勤務に耐えないと認められたとき。

(3)

職務を遂行するために必要な適格性を欠くとき。

(4)

懲戒解雇のとき。

(5)

法人以外に本務を有するに至ったとき。

(解雇制限)
第 45 条 前条の定めにかかわらず，次のいずれかに該当する期間は解雇しない。
(1)

業務上負傷し，又は疾病にかかり療養のため休業する期間及びその後 30 日間(2) 産前産後の女性職員が労基法第 65 条の規定により休業する期間及びその後 30 日間
2 前項の規定は，次の各号のいずれかに該当する場合は，適用しない。
(1)

天災事変その他やむを得ない事由のため事業の継続が不可能になったときで，あらかじめ労働基準監督署長の認定を受けたとき。
(2)

業務上の疾病等により休業中の者が，療養開始後 3 年を経過した日に労働者災害補償

保険の傷病補償年金を受けているとき，もしくは同日後に傷病補償年金を受けることになったとき。
(解雇予告)
第 46 条 第 44 条の規定により職員を解雇する場合は，少なくとも 30 日前に予告をする。
当該予告しないときは，平均賃金の 30 日分以上の解雇予告手当を支払う。ただし，予告の日数については，解雇予告手当を支払った日数だけ短縮することができる。
2 前項の規定にかかわらず，職員の責に帰すべき事由に基づく解雇につき，労働基準監督
署長の解雇予告除外認定を受けた場合は，予告することなく即時に解雇する。
(退職等の証明書)
102

9

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
第 47 条 退職又は解雇された職員が，退職証明書の交付を請求した場合は，遅滞なくこれを交付する。
2 職員が前条第 1 項前段の規定により解雇予告された日から解雇の日までの間において，当該解雇予告理由について証明書の交付を請求した場合は，理事長は遅滞なくこれを交
付する。
第9章

退職金

(退職金)
第 48 条 職員の退職金に関し必要な事項は，学校法人東京農業大学職員退職金規程に定めるところによる。
第 10 章 安全衛生災害補償(安全衛生管理)第 49 条 職員の安全衛生及び健康管理に関する事項は，学校法人東京農業大学安全衛生管理規程に定める。
(災害補償)
第 50 条 職員が業務上の事由又は通勤により負傷し，疾病にかかり又は死亡した場合の給付は，労基法及び労働者災害補償保険法(昭和 22 年法律第 50 号)の定めるところによる。
第 11 章 表彰(表彰)
第 51 条 職員が次の各号のいずれかに該当するときは，表彰する。

2(1)

法人の発展に功績があったとき。

(2)

学術上顕著な研究業績があったとき。

(3)

教育実践上顕著な功績があったとき。

(4)

業務運営上顕著な功績があったとき。

(5)

国家的，社会的功績があり，法人が設置する学校の名誉を高めたとき。

(6)

災害を未然に防止し，又は災害に際し特に功労があったとき。

(7)

その他特に表彰の価値があると認められたとき。

表彰は，次の一又は二以上を合わせて行う。
(1) 表彰状(2) 記念品等(表彰の手続)第 52 条 表彰は，人事委員会の議を経て理事長がこれを行う。
第 12 章 懲戒(懲戒の事由)第 53 条 職員が次の各号のいずれかに該当するときは，懲戒する。
(1)

学校法人東京農業大学寄附行為並びにこの規則及び関係諸規程に違背したとき。

(2)

職務上の義務に違背し，又は職務を怠ったとき。

(3)

法人内秩序を乱したとき。

(4)

法人の名誉を傷つける言動があったとき。

(5)

故意又は重大な過失により，法人に損害を与えたとき。

(6)

経歴をいつわり，又はその他不正の方法で採用された事実が判明したとき。

(7)

窃盗，横領，傷害等の刑法犯に該当する行為があったとき。
10

103

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則(8)その他前各号に準ずる程度の不都合な行為があったとき。

2 懲戒を行う場合は，その理由を当該職員に明示するものとする。
3 管理監督する立場にある職員による指導の怠慢又は管理不行届により，所属の職員等が懲戒処分を受けたときは，当該管理監督する立場にある職員についても懲戒に処することができる。
(懲戒処分の量定)
第 54 条 懲戒処分の量定については，次の事項を斟酌し学校法人東京農業大学倫理委員会(以下｢倫理委員会｣という。)が判断するものとする。
(1)

非違行為の動機，態様及び結果(2)

故意又は過失の程度(3)

非違行為を行った者の職責及び職位と非違行為との関連(4)

他の適用者及び社会に与える影響

(5)
(6)

過去の非違行為の有無及び比較
その他日頃の勤務態度及び非違行為後の対応等(7)

法人に与えた損害の程度(8)

職場秩序への影響(懲戒処分の区分)
第 55 条 懲戒は，該当する行為の軽重情状に応じ，次の 6 区分をもって行う。
(1)

戒告
始末書を提出させて将来を戒める。

(2)

減給
始末書を提出させた上，給与の一部を減額する。ただし，1 回の額は，平均賃金の半日分以内とし，総額は，当該月額給与総額の 10 分の 1 を超えないものとす
る。

(3)

出勤停止
始末書を提出させた上，一定期間，本人の出勤を停止し，就労することを禁ずる。
なお，出勤停止期間の給与は，支給しない。出勤停止期間は，勤続年数に算入し
ない。

(4)

降格
始末書を提出させた上，職制上の地位を免じもしくは引き下げ，又は職務の級を引き下げる。

(5)

諭旨退職
依願退職を勧告し退職勧告に応じる場合には，退職金を全額支給する。ただし，退職勧告に応じない場合は，懲戒解雇とする。

(6)

懲戒解雇
即日解雇とし，退職金は，支給しない。

(懲戒処分の原則)
第 56 条 同一行為に対する懲戒処分は，重ねて行うことはできない。
2 同じ程度に違背した行為の懲戒処分は，懲戒の区分に差異があってはならない。
(事実報告)
第 57 条 部門長は，倫理規程に違反又は違反する恐れがある事実が発生した場合，理事長の許可を得て調査委員会(以下「部門調査委員会」という。)を設置する。
104

11

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
2 部門長は，部門調査委員会の事実調査結果を速やかに理事長に報告するものとする。
3 部門調査委員会は，次により行う。
(1) 部門調査委員は，当該事案に係る適用者(以下この章において「本人」という。)及び関係者から事情を聴取し，必要な事実調査を行い部門長に報告するものとする。
(2) 部門調査委員会は，事実調査に当たり，本人に弁明の機会を与える等，公正を期さなければならない。
(3)

部門調査委員会の委員長は，部門長が指名する。

(4) 部門調査委員会の委員は，部門長が指名する当該部門及び法人の職員並びに必要に応じて外部の者を加えた構成とする。
(5) 部門調査委員会は，非違行為の調査方法及び報告等について，必ず法人本部総務部長と密接に連絡をとるものとする。
(調査審議及び懲戒処分の答申)
第 58 条 倫理委員会は，理事長の諮問事項に対する事実関係等を調査審議の上，懲戒処分の量定及び区分を判断し，その結果を理事長へ答申するものとする。
(懲戒処分の答申審議及び意見聴取)
第 59 条 人事委員会は，倫理委員会が理事長に答申した懲戒処分の量定及び区分の妥当性について審議し，その結果を理事長へ報告するものとする。
2 審議においては，第一，第二及び第三専門委員会の意見を聴くものとする。
(懲戒処分の決定)
第 60 条 理事長は，
人事委員会の審議結果に基づき，理事会の議を経て懲戒処分を決定する。
(処分決定までの措置)
第 61 条 理事長は，前条の懲戒処分決定までの間，量定及び区分に照らして出勤させることが適当でないと認める場合，本人を必要な期間自宅に待機させることができる。
2 前項の自宅待機に係る期間は，有給とする。ただし，非違行為の再発，証拠隠滅等の緊急かつ合理的な理由があるときには，無給とすることができる。
(本人への通知)第 62 条 懲戒処分を行う場合は，本人に対し，懲戒処分の量定及び区分と内容を記載した
懲戒処分通知書(別紙様式 1，以下｢通知書｣という。)を直接本人に手交する。
2 前項の通知書を手交できない場合は，本人の最新の住所・通勤経路届等の住所に，内容証明郵便あるいは配達証明郵便等の配達の事実が証明できる手段で通知書を発送するものとする。
(異議の申し立て)第 63 条 本人は，前条の通知書の記載内容に異議がある場合，通知書を受理したのち 14日以内に，処分不服又は異議の理由を付した文書(理事長宛)をもって，法人本部総務部
長に異議の申し立てをすることができる。
2 理事長は，異議の申し立てがあった場合，倫理委員会を招集し，意見を聴くものとする。
(手続の特例)
第 64 条 懲戒処分事由に該当することが客観的に明白であり，かつ，緊急に懲戒解雇を行う必要がある事案に限り，理事長は速やかに臨時理事会を招集し，懲戒処分を行うことができるものとする。
(損害賠償)

12

105

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
第 65 条 職員が故意又は重大な過失により法人に損害を与えた場合は，懲戒処分の有無にかかわらず，損害の全部又は一部を賠償させることができる。
2 前項の賠償責任は，職員が退職し又は第 44 条並びに第 55 条第 5 号及び第 6 号の規定に基づき解雇された後といえども免れない。
第 13 章 公益通報者保護(定義)第 66 条 第 2 条に定める職員(以下この章において「職員等」という。)及び取引業者による法令違反行為等に関する相談並びに公益通報の適正な処理の仕組みに関する必要な事項を定め，不正行為の早期発見と是正を図るとともに，公益通報者を保護することを目的とする。
2 この章における公益通報とは，法人及び職員等が法令違反行為を行い又はまさに行おうとしている旨を通報するこという。また，公益通報者とは，公益通報を行った職員等を
いう。
(総括者)
第 67 条 公益通報又は相談の処理に関しては，常務理事(以下｢総括者｣という。)が総括する任に当たる。
(通報及び相談窓口)
第 68 条 職員等からの公益通報に関する通報又は相談を受付ける窓口(以下この章において「通報窓口」という。)は，法人総務部に置き，法人本部総務部長がその責任者となる。
2 取引業者からの通報窓口は，内部監査室に置き，内部監査室長がその責任者となる。
(通報の方法)第 69 条 公益通報者は，電話，電子メール，ＦＡＸ，書面又は面会により通報を行うことができる。
2 公益通報者は，原則として実名で通報又は相談を行うものとする。
(禁止事項)
第 70 条 公益通報者は，次の各号に掲げる通報又は相談を行ってはならない。
(1) 不正な利益を得る目的での通報(2) 虚偽の通報，他人を誹謗中傷する通報その他不正を目的とした通報(3) 個人の私生活に干渉し，他人のプライバシーを不当に侵害する事実に関する通報(調査及び対応)
第 71 条 通報窓口において公益通報又は相談を受け付けたときは，通報窓口の責任者は，
別表第 2 により直ちに総括者に対し公益通報者及び通報又は相談の内容を報告しなけ
ればならない。
2 公益通報された事実関係の調査は，事案内容に応じて，総括者が指名する職員等が行い，総括者は，必要に応じて調査委員会を設置することができる。
3 前項の調査に当たる職員等は，公益通報を受けた日から速やかに調査実施の有無等について総括者に報告し，総括者は通報窓口の責任者をして，調査実施の有無等について当該公益通報者に通知しなければならない。なお，調査を実施しないときは，その理由を合わせて通知するものとする。ただし，公益通報者が匿名で通報又は相談をしたときは，公益通報者に対する通知を要しない。

106

13

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
4 通報窓口の担当者，責任者，統括者ないし第 2 項の調査に当たる職員等は，自らが関係する通報又は相談事案の処理に関与してはならない。
(協力義務)
第 72 条 職員は，公益通報された事実関係の調査に際して，資料の提出，意見の開陳及び説明その他必要な協力を求められたとき，調査に協力をしなければならない。
(報告及び諮問)第 73 条 総括者は，調査の結果，不正行為が明らかとなり倫理規程に抵触するおそれがあると判断したときは，別表第 2 により理事長に速やかに報告をしなければならない。
2 理事長は，前項の報告を受け，必要があると判断したときは，倫理委員会に諮問するものとする。
(是正措置)
第 74 条 総括者は，調査の結果，不正行為が明らかになったときには，速やかに是正措置
及び再発防止のために必要な措置を講じ，所掌の学長，本部長，高等学校長，中学校長(以下本条において「部門の長」という。)に対し是正措置等を命じる。
2 各部門の長は，必要な是正措置等を講じ，内容及び結果について総括者に報告しなければならない。
3 総括者は，是正措置等を行った内容及び結果を，必要に応じて関係行政機関に対し報告をする。
(公益通報者の保護)
第 75 条 法人は，公益通報者が通報又は相談したことを理由として，公益通報者に対しいかなる不利益な取り扱いも行ってはならない。また，総括者は，公益通報者が通報又は相談したことを理由として，公益通報者の職場環境が悪化することがないように，適切な措置を執らなければならない。ただし，第 70 条各号のいずれかに該当する通報又は相談は除く。
(秘密保持)
第 76 条 法人及び調査に携わる職員等は，通報された内容又は知り得た情報を漏らしてはならない。また，その職を退いた後も同様とする。
(通知)第 77 条 総括者は，別表第 2 により通報窓口の責任者として，公益通報者に対し，調査の結果及び是正結果について，被通報者(その者が不正を行った，行っている又は行お
うとしていると通報された者をいう。)のプライバシーに配慮しつつ，遅滞なく通知しなければならない。ただし，公益通報者が匿名で通報又は相談をしたときは，公益通報者に対する通知を要しない。
(職員等の責務)
第 78 条 公益通報又は相談を受けた職員等は，第 68 条に規定する通報窓口の担当者及び責任者に限らず，この規則に準じて誠実に対応するように努めなければならない。
(事務)第 79 条 公益通報者の保護にかかる事務は，総務部人事課が行う。
第 14 章 教育訓練
(教育訓練)
第 80 条 法人は，業務に必要な知識，技能を高め，資質の向上を図るため，職員に対し，必要な教育訓練を行うことがある。

14

107

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
2 職員は，その職責を遂行するため自発的に研修に励み，かつ法人から教育訓練を受講するよう指示された場合には，特段の事由がない限り教育訓練を受けなければならない。
附則1

この規則は，平成 27 年 4 月 1 日から施行する。

2

東京情報大学看護学部(仮称)設置に伴う教務職員の採用は，完成に達する年度の 3 月
31 日まで第 42 条に規定する定年退職の年齢を超えて採用することができる。なお，採用された教務職員は，第 42 条の規定にかかわらず，完成に達する年度の 4 年度後の 3 月
31 日まで在職することができる。

3

次に掲げる規程は，廃止する。
(1)

学校法人東京農業大学人事規則(昭和 42 年 11 月 1 日施行)

(2)

学校法人東京農業大学人事規則施行規程(昭和 55 年 8 月 20 日施行)

(3)

学校法人東京農業大学任期制大学教務職員規程(平成 19 年 4 月 1 日施行)

(4)

学校法人東京農業大学任期制教諭規程(平成 19 年 4 月 1 日施行)

(5)

学校法人東京農業大学任期制一般職員規程(平成 19 年 4 月 1 日施行)

(6)

学校法人東京農業大学懲戒規程(平成 20 年 5 月 1 日施行)

(7)

学校法人東京農業大学公益通報者の保護に関する規程(平成 25 年 4 月 1 日施行)
附 則

1 この規則は，平成 29 年 4 月 1 日から施行する。
2 第 8 条第 1 項の規定にかかわらず，学長の任期は，次の各号のとおりとする。なお，各号の任期満了後は，第 8 条第 1 項の規定によるものとする。
(1)

東京農業大学長
平成 29 年 7 月 5 日から平成 33 年 3 月 31 日

(2)

3

東京情報大学長

ア

新任の場合

平成 31 年 7 月 16 日から平成 35 年 3 月 31 日

イ

重任の場合

平成 31 年 7 月 16 日から平成 33 年 3 月 31 日

東京情報大学看護学部においては，第 2 条第 5 号の規定にかかわらず，臨時職員として「臨床教員」を置くことができる。

108

15

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
別表１(第 4 条関係)
組織及び所属名
東京農業大学
農学部
応用生物科学部
生命科学部
地域環境科学部
国際食料情報学部
生物産業学部
教職・学術情報課程
総合研究所
生物資源ゲノム解析センター
東京情報大学
総合情報学部
看護学部

対象となる職名

雇用契約期間

再任の可否

教授・准教授・助教

5年

不可

教諭

3年

不可

一般職員

3年

不可

東京農業大学短期大学部
東京農業大学第一高等学校
東京農業大学第二高等学校
東京農業大学第三高等学校
東京農業大学第一高等学校中等部
東京農業大学第三高等学校附属中学校
学校法人東京農業大学
東京農業大学
東京情報大学
東京農業大学短期大学部
東京農業大学第一高等学校
東京農業大学第二高等学校
東京農業大学第三高等学校
東京農業大学第一高等学校中等部
東京農業大学第三高等学校附属中学校

16

109

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則
別表 2(第 71 条，第 73 条及び第 77 条関係)

公益通報者

調査結果・是正結果の通知

通報・相談調査する必要がない場合，その旨の理由を付して通知

通報窓口
教 職 員：総務部長
取引業者：内部監査室長

調査依頼

報告

総

括

調査委員会

者

報告

調査報告

学校法人東京農業大学倫理規程に抵触する恐れがある場合

理

事

長

諮問

倫理委員会

110

17

法人全般
学校法人東京農業大学職員就業規則

様式１（第 62 条関係）
懲 戒 処 分 通 知 書所 属
職 名
職務の級・号俸

被処分者
氏名

処分の内容（区分）処分の事由（この欄に記入しきれない場合には，別の用紙に記載して添付するものとする。）

根拠規程

処分効力発生日
刑事裁判との関係

起訴日

年
年

月
月

日
日

処分発令日
年

月

日

学校法人東京農業大学理事長（

18

氏 名 ）

印

111

資料９
法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則○学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則制

定

平成 27 年 4 月 1 日

最近改正

平成 30 年 4 月 1 日

第 1 章 総則(目的)第 1 条 この就業規則は，学校法人東京農業大学職員就業規則(以下「職員就業規則」という。)第 3 条第 2 項の規定に基づき，学校法人東京農業大学(以下「法人」という。)に勤務する有期雇用職員(以下「有期職員」という。)の労働条件，服務規律その他就業に関して必要な事項を定めることを目的とする。
2

有期職員の就業に関し，この規則及びこれに付随する諸規則諸規程に定めのない事項
については，労働基準法(昭和 22 年法律第 49 号。以下「労基法」という。)その他関係法令の定めにしたがい，法人が定める。
(適用範囲)

第 2 条 この規則は，職員就業規則第 2 条第 3 号から第 9 号までに定める有期職員に適用する。
第 2 章 採用，異動等(有期職員の採用)
第 3 条 有期職員は，選考により採用する。
2

法人は，職員就業規則第 2 条第 1 号アの(イ)及び同条第 2 号アの(ア)に定める大学及び短期大学部(以下「大学等」という。)の教授であって，職員就業規則第 42 条に定める定年年齢に達する者を，特任教授又は非常勤講師として採用することができる。
(雇用契約の期間)

第4条
2

3

有期職員の雇用契約期間は，採用された日の属する年度の 3 月 31 日までとする。

法人は，次に掲げる各号の基準を勘案し，雇用契約を更新することができる。
(1)

雇用契約期間満了時の業務量(2)

従事している業務の進捗状況(3)

勤務成績及び勤務態度(4)

職務遂行能力(5)

法人の経営状況(6)

その他個別の雇用契約に定めた基準

有期職員の雇用契約期間は，次の各号のとおりとする。
(1)

原則として採用された日から 5 年(嘱託教諭及び助手については 3 年)を超えて雇用契約を更新することはない。ただし，嘱託教諭においては，公立中学校及び高等学校等を定年退職した者は，5 年を超えて雇用契約を更新することはない。

(2)

法人において通算して雇用された期間(以下「通算契約期間」という。)が，5 年(ただし，大学等の嘱託教務職員及び非常勤講師は 10 年)を超えて更新することはな
い。
1

111

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
4

前項にかかわらず，次の各号に掲げる有期職員の年齢に達する年度の 3 月 31 日を超えて，雇用契約を更新することはない。
(1)

嘱託職員のうち嘱託教授(2)

特任教授及び学校医(3)

臨時職員のうち大学等の非常勤講師及びエクステンションセンター講師

(4)

契約職員

(5)

前各号以外の有期職員

5

満 70 歳

満 70 歳
満 70 歳

満 60 歳
満 65 歳第 2 項から第 4 項において雇用契約を更新しないこととした場合，雇用契約期間満了
日の 30 日前までに，有期職員に対してその旨を明示するものとする。
(採用手続)

第 5 条 有期職員として採用された者は，法人が指定した書類を期日までに提出しなければならない。
(労働条件の明示)
第 6 条 法人は，有期職員を採用するとき又は無期雇用契約の職員に転換する場合は，嘱託職員，臨時職員のうちリサーチ・アシスタント及び臨時雇並びに契約職員は，雇用契約書に，前述以外の有期職員は，労働条件通知書に次に掲げる事項を記載し，この規則その他諸規則諸規程を交付して労働条件を明示するものとする。
(1)

雇用契約の期間及び期間満了後の契約更新の有無(2)

就業の場所及び従事する業務に関する事項(3)

始業及び終業の時刻，所定勤務時間を超える労働の有無，休憩時間，休日及び休
暇に関する事項(4)

給与に関する事項(5)

退職に関する事項(6)

昇給に関する事項(7)

退職手当に関する事項(8)

期末手当に関する事項(9)

その他必要な事項(有期職員の資格及び職務)
第 7 条 有期職員の資格及び職務は，別表第 1 のとおりとする。
(呼称)
第 8 条 嘱託教授，嘱託准教授及び嘱託助教は，その雇用契約期間中，東京農業大学，東京情報大学及び東京農業大学短期大学部のそれぞれ教授，准教授及び助教と称することができる。
2

嘱託教諭は，その雇用契約期間中，勤務する高等学校教諭又は中学校教諭と称することができる。

3

特任教授は，東京農業大学，東京情報大学及び東京農業大学短期大学部の教授と称することができる。

4

研究員は，東京農業大学，東京情報大学及び東京農業大学短期大学部の研究員と称することができる。
(大学院の指導教授等)

112

2

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
第 9 条 大学院各研究科各専攻の指導教授及び指導准教授には，各専攻の基礎となる各学部各学科及び付属施設の嘱託教授又は嘱託准教授をもってこれに充てる。
(有期職員の区分)
第 10 条 有期職員の職種ごとの区分は，別表第 2 のとおりとし，人事委員会の議を経て理事長が定める。
(任期制職員への採用)
第 11 条 1 年以上勤務実績があり，かつ理事長が定める条件を満たす場合，任期制職員としての採用を希望する嘱託職員，臨時職員(エクステンションセンター講師を除く。)，助手，契約職員及び研究員は，任期制職員への採用試験を受験することができる。
(有期職員の人事)
第 12 条 有期職員の人事は，所属長の内申に基づき，人事委員会の議を経て，理事長がこれを行う。なお，短期臨時雇においては，人事委員会の議を省略できるものとする。
(昇格又は昇給)
第 13 条 嘱託職員，臨時職員のうち非常勤講師及び臨時雇並びに契約職員に対して，業績審査又は人事評価の結果に基づき，昇格又は昇給を行うことがある。
(降格又は降給)第 14 条 法人は，有期職員が次の各号のいずれかに該当する場合は，降格又は降給することができる。
(1)

人事評価の結果が不良のとき。

(2)

心身の故障のため職務の遂行に支障があり，又はこれに耐えないとき。

(3)

職務を遂行するために必要な適格性を欠くとき。

(4)

第 43 条の規定により，懲戒処分を受けたとき。

(5)

その他前各号に準ずる事由があるとき。

(人事異動)
第 15 条 法人は，業務上の必要により有期職員の所属変更を命ずることがある。ただし，個別の雇用契約において業務又は所属部署を限定している場合は，この限りではない。
2

有期職員は，正当な理由がない限り，所属変更を拒むことはできない。
(社会保険等)

第 16 条 有期職員が，被保険者に該当する場合，雇用保険，労働災害保険及び日本私立学校振興・共済事業団(健康保険及び厚生年金等保険，以下「私学事業団」という。)に加入する。
職種
嘱託職員，特任教授，臨時職員(ティーチング・アシスタント，
リサーチ・アシスタント，短期
臨時雇を除く。)，助手，学校医及び研究員
臨時職員のうちティーチング・
アシスタント，リサーチ・アシ
スタント及び短期臨時雇

雇用保険

労働災害保険私学事業団

条件により加入

加入

条件により加入

−

加入

−

3

113

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則2

前項に定める加入条件は，次のとおりとする。
加入条件

私学事業団
①又は②の条件を
満たす場合
①
②

雇用保険

契約期間

31 日以上引き続き雇2 カ月を超える 1 年以上見込まれ用する見込みがある
期間がある場合 る場合
場合

週所定勤務時間

20 時間以上

1 カ月に支払われる給与

28 時間以上−−

20 時間以上 28 時
間未満
8.8 万円以上(ただし,超過勤務
手当，休日出勤手
当及び通勤手当除く。)(苦情の申立て)第 17 条 有期職員は，勤務内容，労働条件並びに処遇の適用又は解釈に疑義が生じた場
合，所属長を通じて，法人に対し書面をもって苦情を申立てることができる。
2

前項の受付窓口は，法人本部総務部長とする。
(苦情処理対処方法)

第 18 条 法人は，有期職員からの苦情が生じた場合，必要があるときは関係者の意見を聴取し，解決に努める。
2

苦情処理の結果は，法人本部総務部長から申立者に説明又は通知する。
第 3 章 服務規律
(倫理)第 19 条 有期職員は，学校法人東京農業大学倫理規程(以下「倫理規程」という。)を遵
守し，倫理の保持に努めなければならない。
(個人情報の保護)
第 20 条 有期職員の個人情報の保護に関する事項は，学校法人東京農業大学個人情報保護規程に定める。
(ハラスメントの防止)
第 21 条 有期職員のハラスメントの防止に関する事項は，学校法人東京農業大学ハラス
メント防止規程に定める。
第 4 章 勤務時間，休日及び休暇等(勤務時間，休日及び休暇等)
第 22 条 有期職員の勤務時間，休日及び休暇等に関する事項は，学校法人東京農業大学
有期雇用職員勤務時間等規程(以下「有期勤務時間等規程」という。)に定める。
第 5 章 休職等
第 1 節 休職
(休職)

114

4

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
第 23 条 嘱託職員，特任教授，助手及び契約職員が，次の各号のいずれかに該当するときは，人事委員会の議を経て休職を命ずる。
(1)

法人の事業経営上止むを得ない都合のあるとき。

(2)

本人が休職を願い出て許可されたとき。

(3)

事故欠勤継続(有期勤務時間等規程第 5 条に定める休日を含む。)45 日に達した
とき。

(4)

職務によらない傷病により次の期間欠勤したとき。

ア

勤続 6 カ月以上 5 年未満の者 継続 3 カ月(有期勤務時間等規程第 5 条に定める休日を含む。)又は 6 カ月間に 120 日

イ 勤続 5 年以上の者 継続 4 カ月(有期勤務時間等規程第 5 条に定める休日を含
む。)又は 6 カ月間に 150 日
ウ 結核性疾患の場合は，ア，イの勤続期間にかかわらず，いずれも 1 カ年とする。
ただし，事情により欠勤日数を延長することができる。
(5)

労働安全衛生法第 66 条による健康診断に基づいて命ぜられた休務が，6 カ月(結核の場合は 1 年)を経過したとき。

(6)

心身の障害のため勤務に耐えないと法人に認められたとき。

(休職の期間)第 24 条 休職の期間は，次のとおりとする。
(1)

前条第 1 号，第 2 号及び第 3 号によるときは，休職の事由に基づき，その都度人
事委員会の議を経て定める。

(2)

2

前条第 4 号，第 5 号及び第 6 号によるときは，次のとおりとする。

ア

勤続 6 カ月以上 1 年未満の者 2 カ月イ

勤続 1 年以上 3 年未満の者 6 カ月

ウ

勤続 3 年以上 5 年未満の者 8 カ月

前項第 2 号の休職期間にかかわらず，有期職員の雇用契約期間を超えて休職させることはない。
(休職中の身分)

第 25 条 休職期間中は，有期職員の身分を保有するが，その業務に従事することはできない。
(業務の引継)第 26 条 有期職員が休職を命ぜられたときは，担当業務につき後任者又は所属長に引継がなければならない。
(復職)
第 27 条 休職の事由が消滅したときは，復職する。ただし，休職の事由が第 23 条第 4号，第 5 号及び第 6 号に該当する場合は，医師の診断書等に基づき法人が判断する。
この場合において，法人が医師を指定することがある。
2

休職中の有期職員が復職する場合は，原則として原職に復帰させる。ただし，業務上の都合その他の事情により他の職務に就かせることができる。
第 2 節 育児休業及び介護休業(育児休業)

5

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法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
第 28 条 有期職員の育児休業に関する事項は，学校法人東京農業大学育児介護休業規程に定める。
(介護休業)
第 29 条 有期職員の介護休業に関する事項は，学校法人東京農業大学育児介護休業規程に定める。
第 6 章 出張
(出張)
第 30 条 法人は，業務上必要に応じて有期職員に出張を命ずることができる。
2

有期職員の出張及び旅費に関する事項は，学校法人東京農業大学出張旅費規程に定める。
第 7 章 給与
(有期職員の給与)

第 31 条 有期職員の給与に関する事項は，学校法人東京農業大学有期雇用職員給与規程に定める。
第 8 章 退職及び解雇(退職事由)
第 32 条 有期職員が次の各号のいずれかに該当する場合は，当該各号に定める日をもって退職とし，有期職員としての身分を失うものとする。
(1)

本人が死亡したとき。
死亡日

(2)

第 33 条の規定により退職願を提出し，理事長が承認したとき。
理事長が退職日として承認した日(3)

第 23 条の規定により休職を命じられている者が，休職事由が消滅又は休職期間が満了してもなお復職できないとき。
休職事由が消滅した日又は休職期間の満了日(引き続き休職となった場合を除
く。)

(4)

期間を定めて雇用されている場合，その期間を満了したとき。
雇用契約期間満了日(5)

行方不明や無断欠勤が，暦日により引き続き 30 日以上に及んだとき。(ただし，疾病その他特別でやむを得ない理由によるものであったと理事長が認めたときは，退職を取り消すことができる。)
理事長が退職日として定めた日(6)ティーチング・アシスタント及びリサーチ・アシスタントにおいては，雇用契約
期間中に大学院生の身分を失ったとき。
大学院生の身分を失った日(自己都合退職)
第 33 条 有期職員は，退職しようとするときは，退職しようとする日の 30 日前までに，退職の理由及び退職しようとする日を記載した退職願を所属長を経て提出しなければならない。
2

退職の際は，退職日までに引継ぎを遺漏なく行うため，前項の期間は従前の職務に服さなければならない。

116

6

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則3

年次有給休暇の取得を希望する者は，前項を考慮し，余裕のある退職日の希望設定をしなければならない。
(解雇)

第 34 条 有期職員が次の各号のいずれかに該当したときは，解雇することができる。
(1)

勤務実績が著しく不良で，改善の見込みがなく，有期職員としての職責を果たし得ないとき。
(2)

身体もしくは精神の故障のため勤務に耐えないと認められたとき。

(3)

職務を遂行するために必要な適格性を欠くとき。

(4)

従事している業務を廃止する必要性が生じたとき。

(5)

従事している業務に係る資金の受入が終了となり，当該業務を縮小する必要性が生じたとき。
(6)

法人組織の改廃その他やむを得ない業務上の都合によるとき。

(7)

懲戒解雇のとき。

(8)

その他前各号に準ずる事由があるとき。

(解雇制限)
第 35 条 前条の定めにかかわらず，次のいずれかに該当する期間は解雇しない。
(1)

業務上負傷し，又は疾病にかかり療養のため休業する期間及びその後 30 日間(2)

産前産後の女性有期職員が労基法第 65 条の規定により休業する期間及びその後

30 日間
2

前項の規定は，次の各号のいずれかに該当する場合は，適用しない。
(1)

天災事変その他やむを得ない事由のため事業の継続が不可能になったときで，あらかじめ労働基準監督署長の認定を受けたとき。

(2)

業務上の疾病等により休業中の者が，療養開始後 3 年を経過した日に労働者災害補償保険の傷病補償年金を受けているとき，もしくは同日後に傷病補償年金を受けることになったとき。

(解雇予告)
第 36 条 第 34 条の規定により有期職員を解雇する場合は，解雇しようとする日の 30 日前までに予告をする。予告しないときは，平均賃金の 30 日分以上の解雇予告手当を支払う。ただし，予告の日数については，解雇予告手当を支払った日数だけ短縮することができる。
2

前項の規定にかかわらず，有期職員の責に帰すべき事由に基づく解雇につき，労働基準監督署長の解雇予告除外認定を受けた場合は，予告することなく即時に解雇する。
(退職等の証明書)

第 37 条 理事長は，次の各号において請求があった際に，遅滞なくこれを交付する。
(1)

退職又は解雇された有期職員が，退職証明書について請求があった場合(2)

有期職員の雇用契約が更新されなかった場合において，更新されなかった理由を記載した証明書について請求があった場合(3)

有期職員が解雇予告された日から解雇の日までの間において，当該解雇予告理由を記載した証明書について請求があった場合

第 9 章 退職金
(退職金)

7

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法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
第 38 条 退職金は支給しない。
第 10 章 安全衛生災害補償(安全衛生管理)第 39 条 有期職員の安全衛生及び健康管理に関する事項は，学校法人東京農業大学安全衛生管理規程に定める。
(災害補償)
第 40 条 有期職員が業務上の事由又は通勤により負傷し，疾病にかかり又は死亡した場合の給付は，労基法及び労働者災害補償保険法(昭和 22 年法律第 50 号)の定めるところによる。
第 11 章 表彰(表彰)
第 41 条 有期職員が次の各号のいずれかに該当するときは，表彰する。
(1)

法人の発展に功績があったとき。

(2)

学術上顕著な研究業績があったとき。

(3)

教育実践上顕著な功績があったとき。

(4)

業務運営上顕著な功績があったとき。

(5)

国家的，社会的功績があり，法人が設置する学校の名誉を高めたとき。

(6)

災害を未然に防止し，又は災害に際し特に功労があったとき。

(7)

その他特に表彰の価値があると認められたとき。

2

表彰は，次の一又は二以上を合わせて行う。
(1)

表彰状

(2)

記念品等

(表彰の手続)第 42 条 表彰は，人事委員会の議を経て理事長がこれを行う。
第 12 章 懲戒(懲戒の事由)第 43 条 有期職員が次の各号のいずれかに該当するときは，懲戒する。
(1)

学校法人東京農業大学寄附行為並びにこの規則及び関係諸規程に違背したとき。

(2)

職務上の義務に違背し，又は職務を怠ったとき。

(3)

法人内秩序を乱したとき。

(4)

法人の名誉を傷つける言動があったとき。

(5)

故意又は重大な過失により，法人に損害を与えたとき。

(6)

経歴をいつわり，又はその他不正の方法で採用された事実が判明したとき。

(7)

窃盗，横領，傷害等の刑法犯に該当する行為があったとき。

(8)

その他前各号に準ずる程度の不都合な行為があったとき。

2

懲戒を行う場合は，その理由を当該有期職員に明示するものとする。

3

管理監督する立場にある職員による指導の怠慢又は管理不行届により，所属の有期職員が懲戒処分を受けたときは，当該管理監督する立場にある職員についても懲戒に処することができる。
(懲戒処分の量定)

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8

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
第 44 条 懲戒処分の量定については，次の事項を斟酌し学校法人東京農業大学倫理委員会(以下｢倫理委員会｣という。)が判断するものとする。
(1)

非違行為の動機，態様及び結果(2)

故意又は過失の程度(3)

非違行為を行った者の職責及び職位と非違行為との関連(4)

他の適用者及び社会に与える影響(5)

過去の非違行為の有無及び比較(6)

その他日頃の勤務態度及び非違行為後の対応等(7)

法人に与えた損害の程度(8)

職場秩序への影響(懲戒処分の区分)
第 45 条 懲戒は，該当する行為の軽重情状に応じ，次の 6 区分をもって行う。
(1)

戒告
始末書を提出させて将来を戒める。

(2)

減給
始末書を提出させた上，給与の一部を減額する。ただし，1 回の額は，平均賃金の半日分以内とし，総額は，当該月額給与総額の 10 分の 1 を超えないものとす
る。

(3)

出勤停止
始末書を提出させた上，一定期間，本人の出勤を停止し，就労することを禁ずる。なお，出勤停止期間の給与は，支給しない。出勤停止期間は，勤続年数に算入しない。

(4)

降格
始末書を提出させた上，職制上の地位を免じ，又は職務の級を引き下げる。

(5)

諭旨退職
依願退職を勧告し，勧告に応じない場合は，懲戒解雇とする。

(6)

懲戒解雇
即日解雇とする。

(懲戒処分の原則)
第 46 条 同一行為に対する懲戒処分は，重ねて行うことはできない。
2

同じ程度に違背した行為の懲戒処分は，懲戒の区分に差異があってはならない。
(事実報告)

第 47 条 部門長は，倫理規程に違反又は違反する恐れがある事実が発生した場合，理事長の許可を得て調査委員会(以下「部門調査委員会」という。)を設置する。
2

部門長は，部門調査委員会の事実調査結果を速やかに理事長に報告するものとする。

3

部門調査委員会は，次により行う。
(1)

部門調査委員は，当該事案に係る適用者(以下この章において「本人」という。)
及び関係者から事情を聴取し，必要な事実調査を行い部門長に報告するものとする。

(2)

部門調査委員会は，事実調査に当たり，本人に弁明の機会を与える等，公正を期さなければならない。

9

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法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則(3)

部門調査委員会の委員長は，部門長が指名する。

(4)

部門調査委員会の委員は，部門長が指名する当該部門及び法人の職員並びに必要に応じて外部の者を加えた構成とする。
(5)

部門調査委員会は，非違行為の調査方法及び報告等について，必ず法人本部総務部長と密接に連絡をとるものとする。
(調査審議及び懲戒処分の答申)
第 48 条 倫理委員会は，理事長の諮問事項に対する事実関係等を調査審議の上，懲戒処分の量定及び区分を判断し，その結果を理事長へ答申するものとする。
(懲戒処分の答申審議及び意見聴取)
第 49 条 人事委員会は，倫理委員会が理事長に答申した懲戒処分の量定及び区分の妥当性について審議し，その結果を理事長へ報告するものとする。
2

審議においては，第一，第二及び第三専門委員会の意見を聴くものとする。
(懲戒処分の決定)

第 50 条 理事長は，人事委員会の審議結果に基づき，理事会の議を経て懲戒処分を決定する。
(処分決定までの措置)
第 51 条 理事長は，前条の懲戒処分決定までの間，量定及び区分に照らして出勤させることが適当でないと認める場合，本人を必要な期間自宅に待機させることができる。
2

前項の自宅待機に係る期間は，有給とする。ただし，非違行為の再発，証拠隠滅等の緊急かつ合理的な理由があるときには，無給とすることができる。
(本人への通知)第 52 条 懲戒処分を行う場合は，本人に対し，懲戒処分の量定及び区分と内容を記載した懲戒処分通知書(別紙様式 1，以下｢通知書｣という。)を直接本人に手交する。
2

前項の通知書を手交できない場合は，本人の最新の住所・通勤経路届等の住所に，内容証明郵便あるいは配達証明郵便等の配達の事実が証明できる手段で通知書を発送す
るものとする。
(異議の申し立て)第 53 条 本人は，前条の通知書の記載内容に異議がある場合，通知書を受理したのち 14日以内に，処分不服又は異議の理由を付した文書(理事長宛)をもって，法人本部総務部長に異議の申し立てをすることができる。
2

理事長は，異議の申し立てがあった場合，倫理委員会を招集し，意見を聴くものとする。
(手続の特例)

第 54 条 懲戒処分事由に該当することが客観的に明白であり，かつ，緊急に懲戒解雇を行う必要がある事案に限り，理事長は速やかに臨時理事会を招集し，懲戒処分を行うことができるものとする。
(損害賠償)
第 55 条 有期職員が故意又は重大な過失により法人に損害を与えた場合は，懲戒処分の有無にかかわらず，損害の全部又は一部を賠償させることができる。
2

前項の賠償責任は，有期職員が退職し又は第 34 条並びに第 45 条第 5 号及び第 6 号の規定に基づき解雇された後といえども免れない。

120

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法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
第 13 章 公益通報者保護(定義)第 56 条 職員就業規則第 2 条に定める職員(以下この章において「職員等」という。)及び取引業者による法令違反行為等に関する相談並びに公益通報の適正な処理の仕組みに関する必要な事項を定め，不正行為の早期発見と是正を図るとともに，公益通報者を保護することを目的とする。
2

この章における公益通報とは，法人及び職員等が法令違反行為を行い又はまさに行おうとしている旨を通報するこという。また，公益通報者とは，公益通報を行った職員
等をいう。
(総括者)

第 57 条 公益通報又は相談の処理に関しては，常務理事(以下｢総括者｣という。)が総括する任に当たる。
(通報及び相談窓口)
第 58 条 職員等からの公益通報に関する通報又は相談を受付ける窓口(以下この章において「通報窓口」という。)は，法人総務部に置き，法人本部総務部長がその責任者となる。
2

取引業者からの通報窓口は，内部監査室に置き，内部監査室長がその責任者となる。
(通報の方法)第 59 条 公益通報者は，電話，電子メール，ＦＡＸ，書面又は面会により通報を行うことができる。
2

公益通報者は，原則として実名で通報又は相談を行うものとする。
(禁止事項)

第 60 条 公益通報者は，次の各号に掲げる通報又は相談を行ってはならない。
(1)

不正な利益を得る目的での通報(2)

虚偽の通報，他人を誹謗中傷する通報その他不正を目的とした通報(3)

個人の私生活に干渉し，他人のプライバシーを不当に侵害する事実に関する通報(調査及び対応)
第 61 条 通報窓口において公益通報又は相談を受け付けたとき，通報窓口の責任者は，
別表第 3 により直ちに総括者に対し公益通報者及び通報又は相談の内容を報告しなけ
ればならない。
2

公益通報された事実関係の調査は，事案内容に応じて，総括者が指名する職員等が行い，総括者は，必要に応じて調査委員会を設置することができる。

3

前項の調査に当たる職員等は，公益通報を受けた日から速やかに調査実施の有無等について総括者に報告し，総括者は通報窓口の責任者をして，調査実施の有無等について当該公益通報者に通知しなければならない。なお，調査を実施しないときは，その理由を合わせて通知するものとする。ただし，公益通報者が匿名で通報又は相談をしたときは，公益通報者に対する通知を要しない。

4

通報窓口の担当者，責任者，統括者ないし第 2 項の調査に当たる職員等は，自らが関係する通報又は相談事案の処理に関与してはならない。
(協力義務)

11

121

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
第 62 条 有期職員は，公益通報された事実関係の調査に際して，資料の提出，意見の開陳及び説明その他必要な協力を求められたとき，調査に協力をしなければならない。
(報告及び諮問)第 63 条 総括者は，調査の結果，不正行為が明らかとなり倫理規程に抵触するおそれがあると判断したときは，別表第 3 により理事長に速やかに報告をしなければならない。
2

理事長は，前項の報告を受け，必要があると判断したときは，倫理委員会に諮問するものとする。
(是正措置)

第 64 条 総括者は，調査の結果，不正行為が明らかになったときには，速やかに是正措
置及び再発防止のために必要な措置を講じ，所掌の学長，本部長，高等学校長，高等学校中等部校長又は高等学校附属中学校長(以下本条において「部門の長」という。)
に対し是正措置等を命じる。
2

各部門の長は，必要な是正措置等を講じ，内容及び結果について総括者に報告しなけ
ればならない。

3

総括者は，是正措置等を行った内容及び結果を，必要に応じて関係行政機関に対し報告をする。
(公益通報者の保護)

第 65 条 法人は，公益通報者が通報又は相談したことを理由として，公益通報者に対しいかなる不利益な取り扱いも行ってはならない。また，総括者は，公益通報者が通報又は相談したことを理由として，公益通報者の職場環境が悪化することがないように，適切な措置を執らなければならない。ただし，第 60 条各号のいずれかに該当する通報又は相談は除く。
(秘密保持)
第 66 条 法人及び調査に携わる職員等は，通報された内容又は知り得た情報を漏らしてはならない。また，その職を退いたときも同様とする。
(通知)第 67 条 総括者は，別表第 3 により通報窓口の責任者として，公益通報者に対し，調査の結果及び是正結果について，被通報者(その者が不正を行った，行っている又は行お
うとしていると通報された者をいう。)のプライバシーに配慮しつつ，遅滞なく通知しなければならない。ただし，公益通報者が匿名で通報又は相談をしたときは，公益通報者に対する通知を要しない。
(職員等の責務)
第 68 条 公益通報又は相談を受けた職員等は，第 58 条に規定する通報窓口の担当者及び責任者に限らず，この規則に準じて誠実に対応するように努めなければならない。
(事務)第 69 条 公益通報者の保護にかかる事務は，総務部人事課が行う。
第 14 章 教育訓練
(教育訓練)
第 70 条 法人は，業務に必要な知識，技能を高め，資質の向上を図るため，有期職員に対し，必要な教育訓練を行うことがある。

122

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法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則2

有期職員は，その職責を遂行するため自発的に研修に励み，かつ法人から教育訓練を受講するよう指示された場合には，特段の事由がない限り教育訓練を受けなければな
らない。
附 則
1

この規則は，平成 27 年 4 月 1 日から施行する。

2

第 4 条第 3 項第 2 号に定める通算契約期間とは，職種にかかわらず，法人に採用された日以降の雇用契約期間を通算した期間(平成 25 年 4 月 1 日以降の期間に限る。)をいい，労働契約法第 18 条第 2 項により通算契約期間に算入しない期間は含めない。

3

この規則の施行の前日から引き続き在職する有期職員に対しては，第 4 条第 3 項は適用しない。

4

前項に該当する有期職員のうち，平成 25 年 4 月 1 日からの通算雇用契約期間が 5
年を超えて雇用された者であって，無期雇用契約への転換を希望する者は，当該雇用契約期間が満了する１カ月前までの間に所定様式を人事課に提出することによって無期雇用契約への転換を申し出ることができる。

5

前項に定める無期雇用契約に転換した場合は，雇用契約期間を除き，従前の労働条件のまま引き続きこの規則を適用する。

6

次に掲げる規程等は，廃止する。
(1) 学校法人東京農業大学嘱託職員規程(昭和 53 年 4 月 1 日施行)
(2) 学校法人東京農業大学特任教授規程(平成 18 年 4 月 1 日施行)
(3) 学校法人東京農業大学臨時職員規程(昭和 53 年 4 月 1 日施行)
(4) 学校法人東京農業大学助手規程(平成 19 年 4 月 1 日施行)
(5) 学校法人東京農業大学契約職員規程(平成 25 年 4 月 1 日施行)
(6) 学校法人東京農業大学学校医規程(昭和 59 年 4 月 1 日施行)
(7) ティーチング・アシスタント実施要綱(8) リサーチ・アシスタント実施要綱(9) エクステンションセンター講師採用内規
附 則
この規則は，平成 28 年 10 月 1 日から施行する。
附 則1

この規則は，平成 29 年 4 月 1 日から施行する。

2

東京農業大学生命科学部，地域環境科学部地域創成科学科及び国際食料情報学部
国際食農科学科設置に伴い採用した嘱託職員のうち嘱託教授は，第 4 条第 4 項第 1号の規定にかかわらず，完成に達する年度の 3 月 31 日まで雇用契約を更新するこ
とがある。

3

東京情報大学看護学部設置に伴う非常勤講師の採用は，第 4 条第 4 項第 3 号の規定にかかわらず，完成に達する年度の 3 月 31 日まで雇用契約を更新することがある。

4

東京情報大学看護学部においては，第 7 条の規定にかかわらず，別表第 1 の臨時職
員の区分及び職種に「臨床教員」を置くことができ，職務を「専任教員の指導の下に実習指導及び学内演習に必要な業務に従事する。」とする。

13

123

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
5

東京情報大学看護学部においては，第 10 条の規定にかかわらず，別表第 2 の臨時職員の区分及び職種，内容に臨床教員１種（臨床経験が，原則として 15 年以上の者であって，医療機関等において実習指導者としての経験を有する者），2 種（臨床経験が，原則として 10 年以上の者），3 種（臨床経験が，原則として 5 年以上の者）を置くことができ，人事委員会の議を経て理事長が定める。
附則1

この規則は,平成 30 年 4 月 1 日から施行する。

2

東京農業大学農学部生物資源開発学科（仮称）及びデザイン農学科（仮称）設置に伴い,当該学科に配属した嘱託職員のうち嘱託教授は,第 4 条第 4 項第 1 号の規程にかかわらず,完成に達する年度の 3 月 31 日まで雇用契約を更新することができる。

124

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法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則

別表第１ (第 7 条関係) 職員の資格及び職務
区分及び職種嘱託教務職員

嘱託職員

資格等

職務

嘱託教授

専攻分野について，教育上，研究上又は実務上の特に優れた知識，能力及び実績を有する者

学生を教授し，その研究を指導し，又は研究に従事する。

嘱託准教授

専攻分野について，教育上，研究上又は実務上の優れた知識，能力及び実績を有する者

学生を教授し，その研究を指導し，又は研究に従事する。

嘱託助教

専攻分野について，教育上，研究上又は実務上の知識及び能力を有する者

学生を教授し，その研究を指導し，又は研究に従事する。

嘱託教諭

高等学校にあっては高等学校教諭一種以上，中学校にあっては中学校教諭二種以上の教員免許状を有する者

生徒の教育(授業等)に従事する。
一定の基準，手続きにより行う定型的業務及び一部定型判断業務に従事す
る。

事務
一般嘱託

技術

看護師，保育士，栄養士，調理師及び施工管理技士等の資格を有する者

専門技術を有し，主としてその技術に基づく業務に従事する。

用務

清掃，軽営繕及びスクールバス運行等の用務作業に従事する。

特別その他，人事委員会で必要と認められた業務に従事する。

特任教授

臨時職員

非常勤講師

教授として定年退職後も引き続き教育研究面で大学貢献が期待できると判断できる，次のいずれかに該当する者①学科及び大学付属施設所属の教授は，大学院指導教授で主査としての指導実績がある者。
ただし，教授採用後 5 年未満の教授，教授昇格後 5 年未満の教授及び 5 年間の経過措置として，博士後期課程設置後 10 年未満の専攻にある教授にあっては，今後大学院の指導教授として実績が見込まれる者②課程，学部教養，短期大学部に所属する教授については，特に優れた教育研究実績がある者③学長の推薦により人事委員会が認めた者

学生を教授し，その研究を指導し，又は研究に従事する。

専任教務職員，嘱託教務職員及び特任教授が担当しない，もしくは担当
できない科目(授業)を担当できる者

大学等においては，学生を教授し，高等学校，中等部及び附属中学校においては，生徒の教育(授業等)に従事す
る。

15

125

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則

エクステンション
センター講師

区分及び職種

大学等で採用する非常勤講師に相当する資格を有する者，当該分野における実務経験豊富な有識者，又はエクステンションセンター長が適当と
認めた者

臨時職員

資格等

職務

ティーチング・
アシスタント

東京農業大学及び東京情報大学の大学院学生である者，その他学長が認める者

学科等に配当された正規の実
験，実習，演習等に係る教育的補助業務に従事する。

リサーチ・アシスタント

東京農業大学及び東京情報大学の大学院博士後期課程に在籍する学生である者，又はその他の大学院学生である者

公的資金，民間企業等からの受
託研究費又は寄付金及び法人の戦略的研究における研究推進並びに研究補助業務に従事する。
専任職員及び任期制職員の補助的業務又は一部専門的な業務に
従事する。

臨時雇

クラブ指導者

助手

高等学校，中等部及び附属中学校のうち，専任教務職員及び嘱託教務職
員以外でクラブ指導業務ができる者

高等学校，中等部及び附属中学校のクラブ指導に係る業務に従事する。

教授及び准教授の職務を助け，かつ所属組織の円滑な運営を補佐できる者

所属する組織における教育研究の円滑な実施に必要な業務に従事する。
基幹業務以外の定型業務に従事
する。

契約職員
学校医

学校医，学校歯科医，嘱託学校医，学校薬剤師及びカ
ウンセラー

医師，歯科医師，薬剤師又はカウンセラー等の資格を有する者

学校保健安全法に規定する職務に従事する。

博士研究員

博士の学位を有する者

東京農業大学又は東京情報大学の招聘により，大学で研究に従
事する。

学術研究員

文部科学省及び厚生労働省等の科学研究費による研究支援者の受け入れ条件に規定される資格者又は公的資金，民間企業等からの研究費又は寄付金及び法人の戦略的研究による研究支援者の受け入れ条件に規定される資格者

左記にかかる研究に従事する。

研究員

126

エクステンションセンターにおけるグリーンアカデミーの講座及びオープン
カレッジを担当する。

16

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則

別表第 2 (第 10 条関係) 職員の区分
区分及び職種内容
Ｒ

原則として学外の者で，特別な学問業績のある者

Ｓ

原則として外国人又は医師の資格を有する者

嘱託教授

Ｈ

Ａ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が28 時間以上 32 時間未満の者で，かつ満 65 歳に達する年度の 3 月 31 日までの者
1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が28 時間以上 32 時間未満の者で，かつ満 65 歳に達する年度の 3 月 31 日以降の者

嘱託准教授

嘱託教務職員

嘱託職員

嘱託助教
嘱託教諭
務 )
・
一
般
嘱

Ｂ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が20 時間以上 28 時間未満の者

Ｃ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が20 時間未満の者

Ｓ

原則として外国人又は医師の資格を有する者

Ａ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が28 時間以上 32 時間未満の者

Ｂ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が20 時間以上 28 時間未満の者

Ｃ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が20 時間未満の者

Ｓ

原則として外国人又は医師の資格を有する者

Ａ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が28 時間以上 32 時間未満の者

Ｂ

1 週当たりの所定勤務時間(休憩時間を除く。)が20 時間以上 28 時間未満の者

Ｓ

公立学校等における校長，副校長又は教頭を定年
退職した者

Ｈ

公立学校等における教諭を定年退職後，採用した者

Ａ

大学卒業後の経験年数(注 1)が 10 年以上の者

Ｂ

大学卒業後の経験年数(注 1)が 5 年以上 10 年未満の者

Ｃ

大学卒業後の経験年数(注 1)が 5 年未満の者

Ａ

高度の専門的知識，技能又は資格を有し，一定水準以上の業務を処理し得る者

17

付議機関

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

127

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則

区分及び職種Ｂ

一般的専門知識，技能又は資格を有し，一定水準以上の業務を処理し得る者

Ｃ

基礎的専門知識，技能又は資格を有し，一定水準以上の業務を処理し得る者

Ｄ

高度の実務知識，技能を有し，一定水準の業務を処理し得る者
内容

一般嘱託 事(務 ・)
一般嘱託 技(術 )一般嘱託 用(務

一般嘱託

嘱託職員

)

Ｅ

一般的実務知識，技能を有し，一定水準の業務を処理し得る者

Ｆ

大学卒業程度の学歴を有し，定型(判断)的業務を処理し得る者

Ｇ

短期大学卒業程度の学歴を有し，定型(熟練)的業務を処理し得る者

Ｈ

高等学校卒業程度の学歴を有し，定型(補助)的業務を処理し得る者

Ａ

用務作業に対しての経験が 10 年以上で，かつ特殊な技能を有する職務に従事する者

Ｂ

用務作業に対しての経験が 10 年未満で，かつ習熟した技能を有する職務に従事する者

Ｃ

通常の用務作業に従事する者

一般嘱託
特(別 )

人事委員会の議を経て，理事長が必要と認めた業務を担当する者

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める

人事委員会の議を経て理事長が定める

特任教授

大学等
非常勤講師
高等学校
中等部及び附属
中学校

臨時職員

Ｓ

外国人であり，専門教育を行う者で，かつ教授相当の顕著な業績がある者

Ａ

原則として，本務校の職階が教授の者
又は経歴，専門分野，現職及び前職の職階等が教授と同等の者

Ｂ

原則として，本務校の職階が准教授の者又は経歴，専門分野，現職及び前職の職階等が准教授
と同等の者

Ｃ

原則として，本務校の職階が助教の者
又は経歴，専門分野，現職及び前職の職階等が助教と同等の者

Ａ

教務職員としての経験年数(注 1)が 10 年以上の者(注 2)

Ｂ

エクステンション
センター講師

128

付議機関

教務職員としての経験年数(注 1)が 10 年未満の者(注 2)

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

グリーンアカデミー講座担当
理事長が定める。
オープンカレッジ講座担当

18

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則
ティーチング・アシスタント

理事長が定める。

リサーチ・アシスタント

人事委員会の議を経て理事長が定める。

区分及び職種内容
臨時雇

雇用期間 31 日以上の者

人事委員会の議を経て理事長が定める。

短期臨
時雇

雇用期間 31 日未満の者※ただし，大学院生，大学生及び短期大学部学生は全て対象とする。

所属長が定める。

臨時職 員

臨時雇

クラブ
指導者

助手

契約職員

付議機関

Ａ

高等学校，中等部及び附属中学校の非常勤講師Ａが兼務している者

Ｂ

上記以外の者

Ｓ

学歴として大学院博士課程学位取得後，職歴として 3 年程度を有する者

Ａ

学歴として大学院博士課程修了程度を有する者

Ｂ

学歴として大学院修士課程修了程度を有する者

Ｃ

学歴として大学卒業程度を有する者

1種

1 週当たりの所定勤務日数が 5 日の者

2種

1 週当たりの所定勤務日数が 4 日の者

3種

1 週当たりの所定勤務日数が 3 日の者

学校医

学校医，学校歯科医，嘱託学校医，学校薬剤師及びカウンセラー

研究員

博士研究員

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

人事委員会の議を経て理事長が定める。

学術研究員

(注 1)

経験年数とは、学校法人東京農業大学職員給与規程第 14 条の算定基準を準用する。

(注 2)

教務職員としての経験年数が 10 年未満であっても，部門長が職歴から 10 年以上と同等であると判断し，かつ人事委員会の議を経て理事長が認めた場合は，区分Ａとすることが
できる。

19

129

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則

別表第 3(第 61 条，第 63 条及び第 67 条関係)

公益通報者

調査結果・是正結果の通知

通報・相談調査する必要がない場合，その旨の理由を付して通知

通報窓口
教 職 員：総務部長
取引業者：内部監査室長

調査依頼

報告

総

調査委員会

括 者
調査報告

報告
学校法人東京農業大学倫理規程に抵触する恐れがある場合

理

事 長

諮問

倫理委員会

130

20

法人全般
学校法人東京農業大学有期雇用職員就業規則

様式１（第 52 条関係）
懲 戒 処 分 通 知 書所 属
職 名
職務の級・号俸

被処分者
氏名

処分の内容（区分）処分の事由（この欄に記入しきれない場合には，別の用紙に記載して添付するものとする。）

根拠規程

処分効力発生日
刑事裁判との関係

起訴日

年
年

月
月

日
日

処分発令日
年

月

日

学校法人東京農業大学理事長（

21

氏

名

）

印

131