芯の通った学校組織第３ステージ「学校評価の４点セット」

令和
5年度

学校の教育目標

大分大学教育学部附属小学校

校長

木村典之

期末評価

グローカルリーダー（Thinkglobally,act locally）の育成～未来に向かって高い志を持ち、人や社会と豊かに関わり、自己を磨き高め合う子どもの育成～計画（5月1日）
資
質・
能力

知識・
技能思
考・
判
断・
表
現学
びに
向
かう力・
人間性等

働
き
方改
革の推
進

学校の教育目標実現に向けた重点目標に係る目指すべき子どもの姿となる【重点目標】【達成指標】

生
きて働く
知識・
技
能の習
得

未
思
知考の力
状・
況
判に
断も力
対・
応
表で
現
き力る

ふるグ
さロとーにカ貢ル
献なで視
き点るを人持間ち性世の界
涵や養働き方改革の推進（1）前期「全国学力調査」、後期「ＣＲＴ検査」の知識・技能の正答率が全国平均以上
Ｓ：達成率120％以上
Ａ：達成率100％～119％
Ｂ：達成率100％未満

達成指標
達成率
〔全国学力調査〕6年生【国語】全国（正答率）69.1％
本校（正答率）83.9％
達成率 83.9／69.1 ＝121％
昨年度達成率＝127％【算数】全国（正答率）67.4％
本校（正答率）82.1％
達成率 82.1/67.4 ＝121％
昨年度達成率＝124％〔ＣＲＴ検査〕5年生【国語】全国比（達成率）111％【算数】全国比（達成率）114％（2）「新体力テスト」の合計得点が （新体力テスト合計点）5年
全国：男52.60 女54.29
全国平均以上Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率100％～109％
Ｂ：達成率100％未満（3）前期「全国学力調査」、後期「ＣＲＴ検査」の思考力・判断力・表現力等の正答率が全国平均以上
Ｓ：達成率120％以上
Ａ：達成率100％～119％
Ｂ：達成率100％未満

本校：男55.88 女56.70
男子達成率：55.88／52.60＝106％
女子達成率：56.70／54.29＝104％〔全校学力調査〕4月実施（6年生）【国語】全国（正答率）65.6％
本校（正答率）80.8％
達成率 80.8／65.6＝123％
昨年度達成率＝129％【算数】全国（正答率）56.7％
本校（正答率）75.5％
達成率 75.5／56.7＝133％
昨年度達成率＝137％〔ＣＲＴ検査〕11月実施（5年生）【国語】全国比（達成率）115％【算数】全国比（達成率）124％

期末評価
最終
評
価

（5）年間有給取得10日以上の職員（年間20日有給付与教職員対象）
70％以上
Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率80％～109％
Ｂ：達成率80％未満【重点的取組】

S
学校

SAAAASSA
S（4）「笑顔アンケート」において、 〔自己他者肯定群〕
6月割合：517／612人＝84.4％
自己他者肯定群の児童の割合が80％
達成率：84.4／80＝105.5％
以上
11月割合：508／610人＝83.2％
達成率：83.2／80＝104％
Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率90％～109％
年間割合：1025／1222＝83.8％
Ｂ：達成率90％未満
達成率：／80＝104.7％〔学年内訳〕矢印は6月との比較
学年： 6月・11月
1年：96％ 98％ ↑
2年：88％ 83％ ↑
3年：84％ 85％ ↑4年：81％ 77％ ↓5年：82％ 81％ ↓6年：75％ 74％ ↓達成指標を達成する
または近づくための家庭S

指導教諭等は、新大分スタンダードの視点に基づいた評価表を使用して授業①授業改善 観察を行い、事後に授業者と振り返りを行う。
各学年は、「新体力テスト」で前年度課題のあった種目の改善に向けて、単②体力向上 元を開発する（既開発単元利用も含む）。
保護者は、児童の自力通学に対して励③自力通学 まし応援する。※「毎日」「時々」「全然」の内、「毎日」の割合

教育委員会等関係者・大学教員は、授④指導助言 業に対して指導助言を行う。

学校

学校は、思考ツール活用に関するアン⑤思考育成 ケート（児童対象）を実施する。※肯家
庭

保護者は、世の中や学校のことについ⑥一般教養 て、子どもの考えを聞く。※「よく」地域

定的回答80％以上を目指す。

「時々」「全然」の内、「よく」の割合

教育委員会・大学教員・地域の方は、⑦外部連携 外部講師として授業を支援する。

各学年は、3つの取組「あいさつ・掃⑧生活指導 除・履物揃え」について児童の意見を取り入れた手立てを講じる。
学級担任は、朝の時間に「褒め言葉の⑨学級経営 シャワー」と「フリートーク」を行う。※アセスアンケート90％以上達成を目担
当者

指導教諭

取組指標の達成基準（Ｓ・Ａ・Ｂ）

Ｓ：37回以上Ａ：18～36回
Ｂ：17回以下

担任

Ｓ：7単元以上
Ａ：6単元
Ｂ：5単元以下

主幹
教諭

Ｓ：90％以上
Ａ：70～89％
Ｂ：69％以下

指導教諭

Ｓ：50人以上
Ａ：20～49人
Ｂ：20人未満

指導教諭

Ｓ：肯定90％以上
Ａ：肯定80～89％
Ｂ：肯定79％以下

主幹
教諭

Ｓ：90％以上
Ａ：70～89％
Ｂ：69％以下

指導教諭

Ｓ：延べ19人以上
Ａ：延べ7～18人
Ｂ：延べ6人以下※学級毎でカウント

学年主任

Ｓ：手立て30以上
Ａ：手立て10～29
Ｂ：手立て0～9

指導
教諭

Ｓ：90％
Ａ：80％～89％
Ｂ：79％以下

主幹
教諭

Ｓ：90％以上
Ａ：80％～89％
Ｂ：79％以下指す（3年生以上で実施）。

A

12月末時点：25／26人＝96.1％
達成率: 96.1／70＝137％【取組指標】

地域

学
校〔7日以上取得〕
9月末時点：23/26人＝88.4％
達成率：88.4／70＝126％

重点的取組に係る具体的な家庭

保護者は、家庭内外で率先して挨拶を⑩率先挨拶 行う。※「毎日」「時々」「全然」の内、

地
域

地域の方、大学関係者、保護者は、⑪学校公開 オープンスクールなど学校公開の機会に学校を参観する。

教務主任

Ｓ：700人以上
Ａ：400～699人
Ｂ：399人以下

学
校

統括学年主任は、職員の更なる意識改⑫意識改革 革のため拡大学年会を開催する。

統括
学年主任

Ｓ：2回以上
Ａ：1回
Ｂ：未実施

家
庭

保護者は、ＰＴＡ活動の一貫として登⑬登校指導 校指導を行う。※「実施済」「未実施」

主幹
教諭

Ｓ：90％以上
Ａ：80％～90％
Ｂ：80％未満地
域

学校評議員は、年間3回開催の学校評⑭外部意見 議員会で働き方改革について意見を述べる。

主幹
教諭

Ｓ：3回意見Ａ：2回意見
Ｂ：1回以下「毎日」の割合の内、「実施済」の割合

期末
評価（3月19日）取組指標の達成状況詳細

A 指導教諭による授業観察36回

次年度に向けた総括（○成果▲課題☆方向性）○計画的に各担任年間２回の授業観察ができた。
☆日常の授業の巡回参観し、短時間で効率的な振り返りを行う。
○各学年最低限の１単元を開発・ブラッシュアップすることができた。
☆新体力テストの分析結果を共有し、次年度以降の指導にも生かしていく。
☆【取組指標】として適切か検討を行う。

A単元開発
1年（１）
4年（１）

A

回答（375/528＝71％）
毎日：321（85.6％）
時々： 49（13.1％）
全然： 5（ 1.3％）○「毎日」「時々」を合わせると98.7％であり、期末も概ね保護者の協力が得られた。
▲自力通学できていない児童が若干名いる。
☆自力通学のお願いを引き続き粘り強く行う。

S

指導助言者 計57人
県教委指導主事 延べ19人
大学教授等
延べ33人
学校評議員
延べ 5人

○授業公開、実習生代表授業、多様性の授業など多くの場面で指導助言を頂くことができた。
☆指導助言を頂ける授業公開を今後も設定する。

2年（１）
5年（１）

3年（１）
6年（１）

〇肯定的回答が90％に近く、概ね目標を達成できた。
☆思考ツール活用に関して、肯定的回答が高いことが、これまでの結果に現れていた。今後、積極的に活用している児童の把握へと、取組指標の変更を検討していく。

A 肯定的回答89％
A

回答（375/528＝71％）
よく：277（73.9％）
時々： 96（25.6％）
全然： 2（ 0.5％）

S

大学教員10回,学生5回
教育委員会・市役所等8回
地域の方9回法人・企業等50回

S○「よく」「時々」を合わせると99.5％であり、保護者の協力が得られている。
☆学校の様子をホームページ等で知らせるとともに、アンケート結果を知らせる中で、引き続き啓発を行う。
延べ 20人
延べ 11人
延べ 9人
延べ132人手立て
１年（14）２年（15）３年（14）４年（18）５年（10）６年（12）○想定数以上に外部講師を招聘することができた。
☆人材バンクにリストを追加し、次年度以降も幅広く活用できるようにする。
〇児童が取組を意識して生活しており、課題を解決する手立てを進んで考えて、各学年の取組をることができた。
☆引き続き、児童の意見を大切にした取組を推進する。

A

アセスアンケート達成率
第1回 6月割合83％
第2回11月割合82％〇3年生、4年生では高い評価が見られた。
▲学年が上がるにつれ、評価が下がる傾向が見られる。
☆分析結果の共有とともに、朝の時間の活動の意義を再確認し、学級経営の充実と適切な指導につなげる。

A

回答（371/528＝71％）
毎日：336（89.1％)
時々： 31（10.6％）
全然： 1（ 0.3％）〇10月のアンケート結果より、「毎日」の割合が少し減ったが、概ね保護者の協力を得られている。
☆引き続き啓発を続け、協力をよびかける。

S オープンスクール参加者概数 750人

〇オープンスクールでは、幼児を含めると800人を超える方に参観してもらうことができた。
▲入構時に参加者の確認が難しい。
☆多くの参観者への公開と安全管理の両面を考えて開催していく。参加者確認について見直しを行う。

S 2回開催〇計画をもとに拡大学年会を開催できた。
☆学年主任会においても、引き続き、学年部、栄養教諭、養護教諭の困りや意見を聞き意識改革を進める。

S

回答（371/528＝71％）
実施済：344（91.7％）
未実施： 31（ 8.3％）〇計画をもとに、保護者の協力を得て、実施ができた。
☆引き続き啓発を続け、協力をよびかける。

S

学校評議員会3回開催中、1回
第1回学校評議員会（１）
第2回学校評議員会（１）
第3回学校評議員会（１）〇開催した3回全ての評議員会で、話題として触れることができた。
☆実際に削減できた時間などを、具体的な資料を提示し、意見を聴取していく。