リーフレット制作活動を通じて「ユネスコ世界寺子屋運動」を応援しよう！

寺子屋リーフレット制作プロジェクト
2024年度〔ガイドライン〕

主催：公益社団法人日本ユネスコ協会連盟
共催：一般社団法人デジタル表現研究会(D-project)

寺子屋リーフレット制作プロジェクトとは・・・「ユネスコ世界寺子屋運動」を学習の題材として、子どもたちが「非識字」という世界の課題や、その背景にある社会的・文化的多様性を知るとともに、課題解決の方法について考え、身近な地域で行動を起こすというつながりを重視したESD学習活動。
具体的には、調べ学習を通じて題材への理解を深めた後、デジタル機器を用いて、書きそんじハガキ提供を呼びかける「リーフレット」を制作し、それを活用して実際にハガキ集めの活動を行う。
★プロジェクトのホームページ ：http://www.unesco.or.jp/teacher/terakoya-leaflet-production-project

ユネスコ世界寺子屋運動とは・・・
世界には、内戦や貧困などの理由で学校に行くことができない6～17歳の子どもたちが2021年の時点で約 2億4400万人（6～11歳の子どもたちの6700万人が通えていない/11人に1人の割合）もいるといわれています。学校へ行けないまま大きくなり、文字の読み書きができない大人も約7億7,300万人います。（ＵＮＥＳＣＯ Global Education Monitoring Report 2021-22）
ユネスコ世界寺子屋運動は、このように教育を受けられない・受けられなかった人々に、「寺子屋＝学びの場」を無償で支援する日本の市民運動です。
★ユネスコ世界寺子屋運動のホームページ ：https://www.unesco.or.jp/activities/terakoya/

プロジェクトの目的
子どもたちが、世界が直面する課題に学び、取り組む経験（＝リーフレット作りと書きそんじハガキ回収）を通して、人権や国際理解への意識を深め、将来の自らの生き方をどう描くか考えることで、全人格的な成長を目指します。
対象
小学校・中学校・高校(参加単位は、学校・学年・学級・クラブ活動・生徒会など不問）
必要時間数（目安）○「ユネスコ世界寺子屋運動」の調べ学習：2～ 3時間程度○リーフレット制作学習：3～5時間程度（修正学習を含む）○書きそんじハガキ回収などの支援活動：0～2時間程度（可能な範囲で）※上記時間数はあくまでも目安です。各校の状況に応じて、時間数は自由に調整してください。
学習のねらい・「調べる」→「考える」→「表現 /創る」 →「発信する」→「まとめる」→「行動する」といった複合的な “学びのプロセス ”の中で、子どもたちが豊かな学力を身につけます。
・児童・生徒は、校内・校外、異年齢、地域社会との “学び合い ”から、相手の立場に立って考える力や、思いやりの心を持ち、人と人、また社会とのつながりを実感します。
身につける力・調べ学習（UNESCO、日本ユネスコ協会連盟、貧困問題、識字問題など）→思考力、判断力、読解力、情報活用能力
・リーフレット制作と相互評価→考えをまとめる力、表現力、デジタルデザイン力、プレゼンテーション力・書きそんじハガキ回収活動、募金活動→コミュニケーション力、協働力、行動力、社会に働きかける力2１年間の流れと学びのプロセス(モデルケース) ※実際の進行は、各校の状況に応じてご計画下さい。
5月～

8月20日

8月～

調べる考える参加校募集（出前授業をご希望の場合は、ｐ４にあります通り、講師の紹介などのご相談も受け付けます。)

参加申込受付け締め切り
参加校は、プロジェクト専用のメーリングリスト（必須）、およびD-projectに参加する教員「D-all」（希望者のみ）に登録します。
参加受付完了後、調べ学習開始 （日ユ協連からの資料送付・貸出資料受付開始）
希望校に資料を提「ユネスコ世界寺子屋運動」について調べます。ウェブサイトや参加校に提供される
供いたします。
映像や資料などを通して、学校に通えない子どもや文字の読み書きができない
なお、写真を含む資料は8月下旬に一括
人びとが世界にはたくさんいることなどを学びます。そして、なぜそのような状況がで送る予定です。
生まれるのか、世界が抱える問題を探ります。
オンライン・キックオフミーティング（オンライン・教員対象）＜任意参加＞
参加校同士で実践事例を共有し、その後の活動に反映します。
また、7月末～8月初旬に実施される「高校生カンボジアスタディツアー」に参加した高校生から寺子屋や寺子屋学習者の様子、カンボジアの現状などを共有する予定
です。

9月
～10月

表現する
11月
～12月

まとめる

リーフレットづくり ＜必須＞
調べ学習や、地域ユネスコ協会などの出前授業を踏まえて児童生徒が自分たちに何ができるかを考え、一つの方法として書きそんじハガキの提供を呼びかける「リーフレット作り」を実践します。
リーフレットはパソコンで仕上げます。
リーフレットのブラッシュアップ
グループやクラスの中で、他の人から意見をもらったり、お互いに評価し合いながら、一度作ったリーフレットをさらにブラッシュアップします。実際に社会で使われることを想定して、キャッチコピーや写真のレイアウト、色合いなどにも気をつけます。

1月8日
発信する

リーフレット 代表作品提出 ＜必須＞

1月上旬～

書きそんじハガキ集めの活動 ＜可能な限り実施をお願い致します＞
自分たちで作ったリーフレットを実際に活用し、書きそんじハガキや募金を呼びかけます。
社会に働きかける体験を通して行動力を身につけます。

行動する
1月27日
～
2月16日

希望に応じ、学校同士・生徒同士の交流会も実施いただけます。
（開催時期自由）リーフレットが完成したら、校内で代表作品を 2作品まで選び、リーフレットコンテストに出品します。
（作品はデータで提出）。

リーフレットコンテスト（インターネット上での一般投票） ＜必須＞
各学校の代表作品を日本ユネスコ協会連盟のホームページに掲載し、参加校はもちろん一般の方にも投票をしてもらいます。コメントを記しての投票で、活動の振り返りになり、言語活動の充実につながります。

2月下旬
～3月上旬

審査員による2次審査、受賞作品発表
インターネット投票結果の上位作品を対象に、審査員による2次審査を行い、受賞作品を決定します。

社会に貢献

ハガキをユネスコ協会へ（感謝状の受け取り）
近隣にユネスコ協会がある場合、学校で集めた書きそんじハガキや募金をユネスコ協会に手渡し、ユネスコ協会から感謝状を受け取ります。
表彰式＆振り返りミーティング（オンライン）＜任意参加＞

3月中旬
約1年後世界とつながる子どもたちの活動が形に！
書きそんじハガキや募金などを集めてくれた参加校に対しては、学校名を入れた銘板（他参加校との連名）を、新しく建設するカンボジアの寺子屋に設置します。

3

リーフレット制作にあたって・リーフレットに使用する写真は、参加申込後、日本ユネスコ協会連盟から新たに提供する素材を使用してください（2024年8月下旬頃提供予定）。過去の写真や自分でインターネット上から探してきたデータを使用した場合は、コンテストの審査対象となりません。
・当協会連盟ロゴマークのデータも提供致しますので、ご活用ください。
・1人1作品ずつの制作でも、グループやクラスごとの制作でも、どちらでもかまいません。
・使用していただくソフトの指定は特にありません。
・リーフレットコンテストに出品する学校代表リーフレット（2作品以内）は、画像ファイル（ＪＰＥＧ、PNG等） またはＰＤＦの形式でご提出ください。
・著作権には十分注意して作成してください。
参考：https://www.bunka.go.jp/seisaku/chosakuken/93663301.html (文化庁HP）
参加校に対するサポート
1. 資料提供
リーフレット制作に必要な支援地（カンボジア）の写真画像や当協会連盟のロゴマークなどの著作物を提供いたします。
2. 貸し出し物「ユネスコ世界寺子屋運動」を学ぶための「カンボジア学習キット」などを、無料で貸し出しします。1校につき年間１回。
3. 地域ユネスコ協会や過去のスタディツアー参加経験者とのマッチング
学校の近隣のユネスコ協会過去のスタディツアー参加者との連携をサポートします。
参加校からのご希望に応じて、「出前授業」や「書きそんじハガキ／感謝状贈呈式」に、対応できるユネスコ協会関係者をご紹介します。
「出前授業」・・・ご希望やご質問がある場合は日本ユネスコ協会連盟までご相談ください。
「贈呈式」・・・・・交通費は当連盟で負担します。
詳細は、お電話もしくはメールで担当者（次頁）へお問い合わせください。
4. メーリングリスト（ML）
参加校の先生専用のメーリングリストを設けます。
本プロジェクトに関するご連絡をはじめ、リーフレット制作に関わるコンピューター操作などの技術的なご質問、リーフレット作りのコツ、授業方法などについて、参加校同士の情報交換が可能です。
※本プロジェクト専用のML以外に、希望があれば一般社団法人デジタル表現研究会(D-project)が運営する全ての学習プロジェクト参加者が含まれるML「D-all」への登録も可能です。
※特 典
受賞作品の作者には賞状を、またその他の学校代表作品の作者には日本ユネスコ協会連盟より感謝状を贈呈します。
リーフレットコンテストに代表作品を提出し、書きそんじハガキの回収や募金活動で「ユネスコ世界寺子屋運動」にご協力いただいた学校は約１年後、支援地のカンボジアに新しい寺子屋を建設した場合、銘板に学校名が記載されます。

4■参加条件
1. PCやタブレットを利用して、「世界寺子屋運動」を支援するリーフレット制作が可能なこと。
（使用していただくソフトの指定は特にありません。）
2. 各校の代表リーフレット（2作品以内）を、製作者の実名とともに2025年1月8日（水）までに提出できること。 （Web等ではイニシャル表記を希望する場合も、代表作品の制作者には後日、賞状または感謝状を贈るため、実名と合わせてご提出ください。）
3. 参加について学校長の承認を得ること。
（参加校名、参加生徒名が Webサイトなどで公開されるため。記載される参加生徒名にイニシャル等を用いる場合は、別途ご連絡下さい）
4. 担当教員は、本プロジェクトのメーリングリストに登録し、Eメールでの連絡が可能なこと。
（本プロジェクトに関する諸連絡は、メーリングリストを通じて行います。）
5. アンケート（授業の進め方などについて 年1-2回）へのご協力をお願いします。

■参加申込方法
2024年8月20日（火）までに、下記フォームよりお申込みください。
ただし、申し込み多数の場合は、早めに締め切る可能性があります。

【申し込みフォーム】 https://forms.office.com/r/MCiz3WNQGQ
フォームにアクセスできない場合は、下記必要事項を明記の上、Ｅメールにてお申し込みください。
＜必要事項＞ ※メールの件名は「寺子屋リーフレットPJ参加申し込み」とご記入ください。
1. 学校名、 2. 学校住所、 3. 学校ＴＥＬ、 4. 校長名、 5. 担当教員名
6. 担当教員メールアドレス、 7. 参加形態（学年、クラス、委員会、クラブ活動など）
8. 参加児童・生徒数（大体でかまいません）
9. ユネスコスクール加盟状況（①加盟している ②キャンディデート校 ③加盟していない）＜申し込み先＞日本ユネスコ協会連盟・寺子屋リーフレット制作プロジェクト係
Eメール：shibata@unesco.or.jp■本プロジェクトに関するお問い合わせ先
日本ユネスコ協会連盟 寺子屋リーフレット制作プロジェクト係 担当：柴田ＴＥＬ：03-5424-1121 ＦＡＸ：03-5424-1126 Ｅメール：shibata@unesco.or.jp
住所：〒150-0013 東京都渋谷区恵比寿1-3-1 朝日生命恵比寿ビル12階

5リーフレットコンテスト
・各参加校の代表リーフレットをインターネット上に公開し、一般投票を行った後、審査員による選考を経て受賞作品２点（下記）を決定します。
・受賞作品・・・A3サイズの「賞状」をお送りします。
１） 最優秀賞 「日本ユネスコ協会連盟賞」 （1点）
2025年度「書きそんじハガキ・キャンペーン」の公式チラシに素案として活用されます。
２） 優秀賞「 D-project賞」（1点）

３） 審査員特別賞（２点）
４） 奨励賞（数点）

５） 佳作（数点）【主催】 日本ユネスコ協会連盟とは公益社団法人 日本ユネスコ協会連盟は、UNESCO憲章の精神に共鳴した人々によって1947年、世界にさきがけて仙台で始められた民間ユネスコ運動の日本における連合体でNGO(非政府組織 )です。現在全国に約 276のユネスコ協会があり、さまざまな活動を行っています。日本ユネスコ協会連盟のホームページ：https://www.unesco.or.jp/【共催】 D-projectとはD-projectは、「デジタル」「デザイン」の２つの Dをキーワードに、ITにふりまわされることなく、子どもたちの学びを見つめて授業をデザインしていこうとする姿を提案したいという願いから、中川一史 (放送大学 教授 )を会長とし 2002年4月に発足しました。
D-projectのホームページ: http://www.d-project.jp/＜参考＞ 2023年度リーフレット・コンテスト参加校リスト （22校）
北海道：
東京都：海星学院高等学校
東京都市大学等々力中学校・高等学校
東京都立三田高等学校
立教女学院中学校・高等学校
神奈川県： 北鎌倉女子学園中学校・高等学校
富山県：
富山市立呉羽小学校
富山市立寒江小学校
愛知県：
愛知県立犬山高等学校
名古屋大学教育学部附属高等学校
三重県： 暁学園暁小学校
津田学園中学校・高等学校六年制

京都府：同志社中学校
京都市立紫野高等学校
大阪府： 箕面市立北小学校
箕面市立南小学校
羽衣学園高等学校
早稲田摂陵高等学校
奈良県： 奈良教育大学附属中学校
岡山県： 岡山龍谷高等学校
徳島県： 徳島文理中学校・高等学校
福岡県： 福岡県立武蔵台高等学校
鹿児島県： KTC学園おおぞら高等学校

6最優秀賞「日本ユネスコ協会連盟賞」 受賞作品一覧
2014年度

2015年度

2016年度

富山市立蜷川小学校
6年 津田桜香

愛知県立津島北高等学校
3年 飯田麻衣北海道札幌平岸高等学校
1年 村本菜摘2017年度

2018年度

2019年度東京都立三田高等学校
Y・Y

神奈川県立有馬高等学校
1年 市川颯太

神奈川県立有馬高等学校
1年 中野希波

2020年度

2021年度

2022年度

北鎌倉女子学園高等学校
2年 佐々木櫻子

北鎌倉女子学園高等学校
2年 増田碧徳島文理中学校・高等学校
BTP
7

昨年度（2023年度） 受賞作品一覧■ 最優秀賞「日本ユネスコ協会連盟賞」

立教女学院高等学校 Yuiko I.

■ 優秀賞「D-project賞」

富山市立呉羽小学校 山田怜奈

京都市立紫野高等学校 高木未来翔■ 審査員特別賞

8
同志社中学校 グループ作品

海星学院高等学校 小山杏純