八戸市立市川中学校 学校だより 「じょ」

平成２９年３月２４日（金）校長通心 Ｎｏ.８３ 校長 馬 渡教二

みんな空の下絢香

みんな空の下 絢香

涙流さない どんなに辛くても誰にも負けない強さ持ってるのは涙流さない
どんなに辛くても周りを悲しませないあなたの優しさ
見つめる瞳 言葉無くても誰にも負けない強さ持ってるのは伝わるあなたの思い
周りを悲しませないあなたの優しさ
負けないよって頑張るよって見つめる瞳
言葉無くても何度も優しく笑うんだ
伝わるあなたの思い
あなたの笑顔は誰よりも輝き負けないよって頑張るよって曇り空まで晴れにしてしまう
何度も高い壁乗り越えたから何度も優しく笑うんだ
何も怖くない ひとりじゃないよみんな空の下

あなたの笑顔は誰よりも輝き言い返せなくて 悔しかったよね
ひとりで泣いてた日々も「今」につながって曇り空まで晴れにしてしまう
大きな花を咲かそうとしてる
何度も高い壁乗り越えたから小さな胸にしまい込んでいる空に似た大きな心何も怖くない
ひとりじゃないよ
泣かないでって大丈夫って包み込むように笑うんだ
みんな空の下星が顔を出しあなたが眠る頃
同じ空の下願う人がいる
明日もあなたが笑ってられますようにって見守ってるよ遠い場所からみんな空の下
やわらかな風を吹かせて街はそっと色づいていく

言い返せなくて 悔しかったよね
ひとりで泣いてた日々も「今」につながって大きな花を咲かそうとしてる
小さな胸にしまい込んでいる
空に似た大きな心
泣かないでって 大丈夫って包み込むように笑うんだ
星が顔を出しあなたが眠る頃
同じ空の下願う人がいる
明日もあなたが笑ってられますようにって見守ってるよ遠い場所からみんな空の下
やわらかな風を吹かせて街はそっと色づいていく

校長通心『恕』エピローグ
本年度は「本気練者〔マジレンジャー〕」というただならぬ気迫を漂わせる生徒会テーマに向かって、全校生徒が戦士になって全力でチャレンジした一年だったと思う。それに寄り添って本年度も月一回の全校朝会は『魂』を込めてプレゼンしてきた。５月【恕の精神】６月【相互貢献力】７月【人間関係のバランス力⇒集団力】９月【集団力⇒リーダー力】10月【努力の持続力】11月【確かな学力⇒情報編集力】12月【学ぶ力】2月【放送朝会：学問のすすめならぬお金持ちのすすめ】3月【文武両輪＆絆シャフトの総決算としての卒業】…だった。これらの中の一つの話でもいいし、一コマの映像でもいい…みんなの心のネガに焼きつき、刻まれているものがあったらうれしい！
なぜなら、これらの力はみんなが中学校３年間で自立するために必要不可欠な力だと信じているからである。中学生のみんなが「自立」すると言っても親元から離れ仕事をするわけではない。中学生の自立とは、「生まれて初めて自分の生き方、つまり自分の進路を自分の責任で選択し、そのことに納得して次に進んでいく」という意味での自立である。つまり自己決定力を身につけることである。みんながやがて社会人として活躍する舞台は、種々雑多で多様な価値感をもった人たちの集まりになるはずだ。その中で自分自身を見失うことなく、自分なりの考え方を持ち、それでいてお互いが納得できる合意点をしっかりと探し出して共生していける人が、たぶん、これからは幸せに近づいていけるような気がしている…。将来、職業人・社会人・家庭人として自立し「生きる力・人間力」に富んだ人になるべく「文武両輪＆絆シャフト」で、自分自身と自分の所属する集団を鍛え、これから先の人生を生きていく技術を育んでいってほしいと願っている。さらに、みんなが社会に出て、ある程度仕事がこなせるようになった頃は、生産年齢人口が減少し、グローバル化の進展と絶え間ない技術革新等により、社会構造や雇用環境が大きく変化していくとも言われている。本当にそうなると、今存在している職業の65%が新しい職業になったり…、今の仕事の47%が自動化されたり…、2030年頃には、週に15時間程度働けば済む時代になる…など、AI（人工知能）の進化次第では、自分が幼い時に白黒テレビで見ていた「鉄腕アトム」の世界に近い時代が、現実になっているかもしれない。現在とは様変わりした次世
代は便利さと同時に、もしかしたら、厳しい挑戦の時代へ……の方が色濃いのかもしれない。
便利で情報化の進んだ現代社会の特徴は、①急速に進歩し続ける技術や知識への対応に苦労する中、個人情報の管理や食料・科学技術の安全性が危ぶまれたり、②あらゆる製品が身の回りに溢れ、利便性の高い安価なものがすぐに入手できる環境が整っていたり、③技術や知識を生活の中で関連させなくても「使い方」さえ身に付けていれば生活できてしまう時代…。など、便利すぎる故に無くしてしまっている大切なものも多いと思う。昔の日本の「ものづくり」を一つ取り上げてみても、宮大工のような日本伝統の職人たちは、今のコンピュータより優れ た五感をフル稼働させ、その技術と経験で素晴らしい仕事をしてきたし、普通の家で薪と土鍋でおいしいご飯を炊いたり（今もそれ が求められ、提供してくれる老舗もたくさんある！）…
…と、時間はかかるが素晴らしい文化があった。いくら合理的に製品が作られようとも、心を込め・自分の手で触れ ・自分の目で確かめるという五感をフル稼働させてつくったものには、いつの間にか「魂」が宿り「血」が通ってしまうのだと思う。血が通うからこそ人々を感動させるし、生活に馴染んでいく……生活の全てがデジタル化することで、壊れたらすぐに安く買い換えることができるようになったし、何と言っても失敗する体験が少なくなってしまった。人は何度も失敗を経験し、失敗の数だけ工夫とリカバリーにチャレンジし、根気強く手間暇をかけていろんなことに向き合うことで成長していくと思うと、ちょっと不安になってしまう。（自分は「技術」の教科だから、特にそう思うのかもしれない…。）
よく、人生は「山登り」に例えられる【①登る山を決めることは人生の目標を決めること。②山頂に向かって登ることは個人でもチームでも問題解決に向かってアプローチすること。もちろん登山道に分かれ道があるのと同じように楽なプロセスやキツいプロセスがあり、道を間違えれば、やむなく下山したり…、他の山に辿り着いたり…、最悪命を落とすかもしれない…。③山に登るスピードは努力や集中力だし、④山登り前の装備や体力は今まで積み上げてきた知識や経験。そして、最後に ⑤天候。どんな山も雨が降れば滑って危険だし霧が出れば前は見えなくなる。人生における『運』と似ている。】けれど、これからの時代は山登りと言うよりは、波乗りの時代だと思う。波のうねりに瞬時に対応していくしなやかさが必要で、波より先に行ってもダメだし、波の後から行ったのではもう遅い。波の中心に自分の中心を合わせて自分を変化させることができる柔軟性がないと波を上手に利用して目的地に到着できない。緊張して身体をこわばらせた瞬間に波から振り落とされてしまう。もちろんサーフボードという地べたに両足をしっかりつけてバランスをとらなければいけない。万が一、大きな波にのまれバランスを崩し海の中に放り込まれたとしてもまた、サーフボードに乗って次の波を楽しむ…みたいな…これからは、時代の波をしなやかにバランスよく楽しみながら乗りこなして行かなければならなくなるのだと思う。
市川中学校の新館玄関に掲げてあるレインボーの「夢をつかめ」を毎朝全校生徒が登校時に目に焼き付けているはずだけれど、いつの時代でも、どこに生まれても、人はこの世に生まれた瞬間から何にでもなれる可能性を秘めているはずである。そういう視点に立てば、「夢が叶う」と信じて人生を歩まなければ、つまらない日々を過ごしていくような気がする。でも、そう言われても、夢を手に入れるためにどのように歩いて行けばいいのか？
その手がかりさえ分からないのがみんなの時代だと思う。もし、それに答えるとしたならば「みんなは『本気になって！真剣になって！』何かに向かったことが何回ありますか？」と問わなければならない。その理由は、これまでの各行事や定期考査に向かっていった自分が、本気の確固たる覚悟を芽生えさせ、それを少しずつ強くしてきた取り組みだったならば、それが夢をつかむための大切な力になっていると思うからである。でも、夢の本当の正体は、「夢をつかむ」という結果よりも、夢に辿り着くまでの「本気の取り組みの過程」のような気がする…。なぜなら、自分の目的に向かって全力で前に進んでいるときは、苦しくても、それを乗り越えようとするエネルギッシュな自分を感じることができるし、ましてや、その途中で誰かの役に立てた瞬間は、ものすごい充実感や手応えを感じることが出来るからである。そういう経験を積み重ねていく一コマ一コマが、夢の本当の正体なのかもしれない…。
本年度、全校の絆シャフトがMAXになったのは、文化祭前日集会後の、全校の集合写真をとった瞬間と卒業式予行後のサプライズだったと思う。
全校の集合写真は本年度の生徒会誌「夢をつかめ」の表紙を飾り、そこに写る全校３３０名の表情はまばゆいばかりに輝いている。そして、あのサプライズ。先輩方への感謝の気持ちを部活ごとに届けることが出来た！卒業生の「後輩たちも成長したな!!」と言わんばかりの眼差し（裏へ）と、それ以上に、さすが卒業生、後輩のサプライズに答えるべく、川嶋あい「旅立ちの日に」のメロディーにのせ、最後の気持ちをみんなに伝えてくれた。
… ４月から全校を引っ張ってきてくれた３年生が卒業してしまった今、もう、あの感動を味わうことはできないけれど、１年生は「進級式」２年生は「立志式」を通過することで、来年度はさらに「しなやかで強靱」な絆シャフトをつくるべき「宣言」をした。3/15の銘肝式では、１～２年生の｢絆｣と｢まとまり｣、そして、銘肝式への｢想い｣も強く感じることができたし、何よりも感銘の意を表してくれた１１人の有志の「魂」を込めた表現は地域の方々の脳裏にずーっと焼きついて残ると思う。４月から１年生は新２年生として、２年生は最高学年として、ゼロからのスタートである。ゼロはこれからどんなことでも積み重ねていけるゼロであり、何にだってなれるゼロであり、無限大に向かうゼロである。もちろん、すぐに１や２になる必要もない。なぜなら本物の絆シャフトはそんなに簡単に出来上がるものじゃないことをみんなはすでに経験しているし、すぐに築き上げた絆シャフトほど、すぐに崩れ去ることもわかっているはずだから…真の絆は、強靱でゆるぎない心棒というシャフトに包まれ、想像を絶する熱量を帯びていなければならないと思う。だって、その「熱」をつくり出しているのは、全校生徒の「情熱」だから…「情熱」があればあるほど､熱量は高くなる！！同時にそのシャフトには「ぬくもり」も必要だ。そのぬくもりは、「誰かの為にベストを尽くす」という行為からつくり出されている。人間の内に秘めた心のベクトルはいつも相手と自分の双方向を向いていて、周りの人たちへ感謝を込めて行った行為は確実に自分自身へも向かい自分を大きく成長させていく。つまりは、「恕の精神＝常に相手のことを思い、語り、行動する」が、ぬくもりを生み出す原点になっているような気がする。これから先、どんな凸凹道も険しい坂道も一人一人の「情熱」と「恕」をまとった両手で『絆シャフト』を力強く握りしめ、文車輪と武車輪の両輪を回し続けてほしいと願う！！
この学校だより『恕【じょ】』は､よく『怒【ど】』と間違われることがあるけれど､自分が白銀南中にいた頃､ひょんなことでこの字に出会い､この言葉の持つ奥の深さに感動して学校だよりに名付けた､お気に入りの､そして､心の支えとなっている字なのである｡ちなみに、題字の右下に載せているゼブラの顔に「恕」という文字が隠れているを知っていたかな？…５月の全校朝会のプレゼンの話になるが、実はこの『恕』は､孔子の「論語」にまつわっている｡「論語」は､簡単に言うと､孔子が弟子たちの質問に答えるかたちでやりとりされている会話集であるが､例えば弟子が「私は先生のおっしゃることは素晴らしいと思いますが､私には力が足りないのでなかなか実行できません」と言うと､「お前は力が足りないわけではない｡もし本当に力が足りなかったら途中で倒れてやめるだろう｡今､お前は自分の力が足りませんと言い訳をすることで､自分で自分の限界をつくってしまい､全力を尽くしていないだけではないか？」という感じである｡
そして､孔子さんのすごいのは､それぞれの弟子に対して､一人ひとりの性格に合った話をしていることなのである｡さらに、孔子さんは「天」という言葉を大切にした人で､「天」というものを､空とは違うけど上方にあって､この世を動かしている大きな力､宇宙全体を動かしている力みたいなもの…と捉えていた｡だから､「天命」というのは､天から与えられた命令という意味で､自分は何をやるために生まれてきたんだろう！自分が生まれてきた本当の意味は何なのか…？と自分の胸の奥の奥に問いかけてみることが大切だと説いたのだった｡つまり、「天」というのは､頭上の彼方にあるものでありながら､心の奥にある性根玉（しょうねだま）のようなものだったと思われる｡『恕』は、論語全150章の中に、たった一カ所しか出てこない言葉である。孔子は弟子達に『仁』（人を慈しむ心、慈愛、慈悲）については繰り返し語ってはいたものの、弟子の子貢に「人として一生涯貫き通すべきことがあれば教えて下さい」と質問され、「それは『恕』である。」つまり、「相手の身になって思い、語り、行動することだな」と答えたと言う。たぶん、孔子は、『仁』の究極の姿を『恕』と考えていたのではないだろうか？だから、一番弟子の子貢ほどの人物でも、恕の概念をどう捉えてよいかわからず「己の欲せざる所、人に施す勿れ」（自分が嫌なことは他人に仕向けるな！）と言葉を足して解釈したのだと思う。孔子が弟子達の能力や性分に合わせて、手を変え、品を変え指導することができたのは、弟子一人ひとりの気持ちが手に取るように分かったからなのだろうけど、普通の人には難し過ぎることである。ちなみに、イエスキリストも、相手の気持ちが手に取るようにわかったと言われる人物のひとりで、「自分がして欲しいことを相手にしなさい」と説いている。それは『恕』の精神と表裏一体であることに気づかされる。
じゃあ、相手の気持ちが分からないときはどうすればいいのか…？だいたいの人は自分自身に置き換えて「自分だったらどう思うか？どう語るか？どう行動するか？」と考えると思う。そうすると、何となく方向が見えてきそうだ。
しかし、これは、自分には何でもないことが、相手にはとても嫌なことだった
り、自分には大嫌いなことが、相手には大好きなことだったりすることもある。
つまり、善かれと思ってしたことが裏目に出て「ありがた迷惑」だったり「余計なお世話」だったりということもよくある。これが、『恕』を理解するときの難しさだと思う。
『恕』は、一般的には「自分を思うのと同じように相手を思いやる「許す」と解釈されているが、孔子の『恕』は、さっきも言ったように「人の気持ちがわかるようになること、相手の身になって思い・語り・行動できるようになること」を指しているわけだから、つまりは、自分の身に置き換えて考えるのはまだ半人前！だってことであり、自分の身になって置き換えてみることすらできないのは、半人前以下！だってことも言いたいのだと思う。
…６月の全校朝会、テーマ「相互貢献力」でプレゼンした、このクイズを覚えているかな？
「天国」と「地獄」というと、随分違った世界に感じるけど実は全く同じ世界で、今の我々のこの世界､この次元ととってもよく似ているらしいのだ｡ただ、我々の世界と違うのは、天国も地獄も長い腕を広げたほどのスプーンで神様のくれたスープを飲んで生きている。そんなに長い柄のスプーンだから、スープを飲むときに、すくえることはすくえるが、その長さがありすぎて、口に入れようとしても、口に入らない。だから、地獄ではスープをすくっては口に入らないから落とし、それを繰り返しているうちに自分のスープがなくなって人のぶんまで盗ろうとする。そして、盗られまいとして喧嘩になり、みんな鬼のような顔をして腹をすかして争っている。ところが不思議なことに天国では全く同じスプーンを使って、誰ひとりこぼすことなく上手にスープを飲んで満腹になって、みんな幸せに生きている。………さて、天国では地獄と同じスプーンをどのように使っているのか？正解は､「お互いに飲ませてあげた」だった｡自分で飲もうとすると口に入らないんだけど､すくって人に飲ませてあげると､とても便利なスプーンになる｡与えるものは与えてもらえる｡与えてもらえるものは､与えることができる｡ということを教えてくれているクイズだった…。
このクイズように相手のことを考え、思いやったり、支えてもらったりの関係が円滑になっていけば、お互いがお互いの手綱になり、教え合ったり、学び合ったりできる雰囲気が自然に生まれ、集団の中に漂う空気はいつも柔らかくなっていくと思う。柔らかい空気の中でこそ人は安心して失敗もできるし、仲間を心から誉めることができると思う。そして、そういう集団には一人ひとりの居場所が生まれ、居心地が良くなる。人は、自分の居場所があるところを避けたいとは思わないはずである。………自分が自分の取り組みにふと自信を失ったときに、隣にいる人の熱い息づかい、暖かい呼吸にふれ「よし、もう一度…」と勇気づけられることが誰にだってあると思う。それが人間集団の価値なんじゃないのかな？一人ひとりの生き方があり、それを照らし合う「ひと」のつながりが集団であり、学級であり、学年であり、学校なんだと思う。
４月のスタート時に､今のこの集団に入る前に感じていた不安が､一緒に生活し､行動し､学習していく中で…つまり､各学級集団の人間関係の積み重ねによって少しずつとれていったのは､仲間と出会い､仲間を見つめることによって､仲間と自分自身をより深く知っていったということだし､仲間と出会うことが､まだ知らない自分と出会うことにもつながっているということの証なのだと思う。そして､何よりも､それぞれの集団の中で､みんな一人ひとりが『自立』という目的に向かい､一歩一歩近づいていっているということだと思う｡…そう考えると、これからどのような集団に飛び込んでいこうと､その集団の中でもう一歩大きな自分になっていこうとする自立への強い意志がある限り多少の不安は残っても､自分の目標に向かってどんどん前進していくことができるんじゃないかな？
この学校だより「恕」は市川中学校に初めて校長として赴任した平成２５年度から毎月に２回発行し、８３号までたどりついた。みんなに伝えようとして書き続けたというより、自分自身に言い聞かせるために書いていたのかもしれない…。みん
なとのいろんな関わりの中で、いかに自分の持っている信念だとか人間性だとか感性だとかを伸ばし続けていけるかが今までの、そしてこれからの目標の一つになっていくんだろうけど、そういう意味で常に自分を照射してくれる市川中生や市川中の教職員、市川地域の人たちの中に身を置いて校長という仕事ができたことを幸せに思っている。自分は、みんなの側に身を置くことはできなくても、同じ時代の空気を共有するパートナーとして、みんなのことを精いっぱい考え、自分の感じたことや考えをいっぱい書き記すことはできる。それがこの「恕」だったと思っている。いよいよこれが最後の「恕」になりそうだ。読んでくれたみんな、そして保護者や地域の人たち、さらに先生方に大感謝！！です。今まで、いろんなことを学ばせていただき、ありがとうございました！！本当にお世話になりました！！それでは、また、会えるかもしれない日を願って…いや、絶対に会えることを信じて……

辛抱強く努力すれば願いはきっと叶う。

（第１６３８篇）