Adachi Gakuen Junior & Senior High School

Global Program

ADACHIGAKUEN

Global Program［グローバル プログラム］

地域人から地球人へ…

足立学園中学校・高等学校〒120 - 0 026 東 京都足 立区千 住 旭 町4 0 -24

TEL.03-3888-5331 FAX.03-3888-6720

Adachi Gakuen Junior & Senior High School

各プログラムの特徴
対象

中1

中2

プログラム
TOKYO GLOBALGATEWAY

東京／1日間British Hills

福島／３日間

英語学習・滞在など

その他の学習アクティビティ■ 楽しみながら英語を使う体験型学習■ 英語のみでのグループ学習■英語レッスン■テーブルマナー講座■マナーハウスツアー■フリータイムアクティビティ■ 国内短期留学
■ 寮生活

その他

■ 中学１年生必修■ 現地集合・解散
教員引率あり■ 学校より往復バス
利用
教員引率ありOYKOT〜［東中1

オーストラリア・スタディツアー

高2

12日間

高1

クインズランド州/約３ヶ月

オックスフォード大学
短期留学プログラム〜

イギリス／1４日間

中3

ラオス・スタディツアー

高2

ラオス／10日間〜歳以上

16

オーストラリア・
ターム留学

中3

アフリカ・スタディツアー

高2

タンザニア／９日間■ ESLクラス（日本人のみ)＋現地バディがサポート■ ESL講師：現地教職員■ホームステイ■ 1校につき1〜2名の生徒■ 英検準2級取得者：現地校授業（Y10 ）■ 授業での課題は多め■ ホームステイ■ 英語での探究活動（現地学生がサポート）■ 最終日にプレゼン実施■ 活動は敷地内（寮生活）■ オーストラリアの地理・歴史アボリジニ文化理解■ 動物園見学ツアー（コアラ）

教員引率あり■ 様々な国の学生が留学■ ホストファミリーは、
州規定の資格あり■ 州教育省主導■ 英語授業や現地授業など決められた基準を満たしている■ 学校常駐スタッフあり■ リーダーシップ力育成■ 事前事後学習の強化■ 観光は１日程度■参 加 資 格 は16 歳以上のみであるが、高レ ベ ル の 英 語 力・探究力が必須■ 本校教員(元JICA隊員)
がガイド■ ゲストハウス、ホテル泊■ 現地学校訪問■ 少数民族訪問■ 文化交流■ 国際協力■ 世界遺産見学■ 日本人ガイドが案内■ テント、ホテル泊■ 市場見学■ コーヒ農園■ 現地学校訪問■ サファリツアー■ 世界遺産見学

2 ADACHIGAKUEN“志”Global Program■ 通学はホストファミリー送迎■ 学校常駐スタッフあり■ 海外研修の入門編

京］

YA
W
E
TAGL
ABOL
GO
YK
TO！
！
学！

留る国内す
加参員が年生全１
学中

対象
期間
内容

中学1年1日英会話
国内留学
条件 特になし
費用 学級費より支出

英検準2級以上

教員引率あり■ 滞在中の移動は、大型ジープ
教員引率あり※プログラムの内容は実施年度・時期により変更する場合があります。

ADACHIGAKUEN“志”Global Program 3

NAPA
J［日本］

験！
近に体身を留学」「で内留学

国まずはB RITLLIHI SHS行

程ブリティッシュヒルズへ移動

対象
期間内容条件費用

中学2年3日間
国内短期留学特になし
約6万円

1日目 入校式のあと、レッスンや宿舎泊

2日目 終日、レッスンやアクティビティ

宿舎泊

アクティビティ

福島県

3日目 閉校式のあと、帰京※年度により行程が変わることがあります。

4 ADACHIGAKUEN“志”Global Program

ADACHIGAKUEN“志”Global Program 5２週間弱のとても短い間でしたが、たくさんの新しい体験をし、知見を広げることが出来ました。
空港、学校、ショッピングモール、動物園など様々な場所へ行き、文化や考え方の違いを実感しました。
これらは海外だからこそ経験できたものです。皆さんも是非留学をしてみてください。

参 加 生 徒の声

2週間があっという間に過ぎてしまいました。
出発日の朝、オーストラリアから去ること、バディとお別れすることがとても悲しくて泣いてしまいました。短い期間でしたが深い深い友情を築くことができたと思います。

AILARTSUA］
ラリア
トス［オー今回のスタディツアーを通して、オーストラリアの食事や学校生活、文化などを味わうことができた。
また、海外で英語を使っていろんな人と話すこともでき、11日間受け入れてくれたホストファミリーの方には感謝したいと思いました。

RUO
TY
DUSTAILA
RT
SAU

メオススに人いイしたテス
ホーム
短期で対象 中学1年〜高校2年
場所 クイーンズランド州
時期 8月頃
期間 12日間
場所 現地学校体験 ホームステイ
費用 約45万円
資格 特になし

行

程

1日目

空路、オーストラリアへ

2日目

ウェルカムランチパーティー
キャンパスツアー

機 内泊
ホームステイ

3日目 英語レッスン 現地授業参加

ホームステイ

4日目 英語レッスン 現地授業参加

ホームステイ

5日目

英語レッスン

現地授業参加ホームステイ

6日目

ホストファミリーと過ごす週末

ホームステイ

7日目

動物園見学

ホームステイ

8日目

英語レッスン

現地授業参加ホームステイ

9日目

英語レッスン

現地授業参加ホームステイ

10日目 英語レッスン 現地授業参加

ホームステイ

11日目 空路、日本へ※年度により行程が変わることがあります。

6 ADACHIGAKUEN“志”Global Program

現地校の生徒はミャンマー出身の人、韓国、アイルランド、またオーストラリ
ア出身の人でも、ヨーロッパ系の人、アボリジニ系の人など様々なルーツをもつ人たちがいました。その人たちと話をするとそれぞれが国家、民族ごとの習慣や、個人での考え方をしっかりと持っていました。
オーストラリアの自然は全てスケールが大きく、日本とは比べ物にならないと思いました。また、自然を大事にし、野生動物と共に生活をしているオースト
ラリア人の優しさも感じることができました。現地の学校では校則もなく、自由で意外にも快適に過ごすことが出来ました。学校生活は日本とオース
トラリアでは大きな違いがありました。しかし、日本の良さ、オーストラリアの良さがあり、それぞれの良さを知ることが出来てよかったです。

英語はたくさんの国の人と意思疎通が取れる道具であり、またほかの国の人と話すことは自分の国以外のことについて知るとても大事な機会です。
これから英語をもっと勉強し、将来また海外に行ったときもっとたくさんの人たちと会話ができればいいなと思いました。
ADACHIGAKUEN“志”Global Program 7

参 加 生 徒の私が留学した学校はEarnshaw State Collegeという未就学児から高校3年生までの教育を行う公立の学校でした。クラスに20人ほどが自由に着席するスタイルとなっていました。学期後半での授業方法が日本と大きく異なり、討論や団体クイズによる知識の定着とディベートを同時に行う形式でした。テストも日本のような暗記を必要とするものではなく、与えられた資料を正しく読み解き、解釈を加えるということが基本となっていました。実際の歴史の授業では、授業で先生が言った単語や板書は直接テストの答えとなるのではなく、テストで解釈を加えるときに有効な背景として活用できるようになっていました。このような授業とテストの関係はとても興味深く、有用なものであると感じました。

AI
LA
R
TDSAO
URBA
A
YUDTS
RM

僕の学校の授業は先生の話を聞いてノートに書き取るというものではなく、何かしらの課題が出されて期日までに提出するというものが多いです。例えば、数学の確率の授業では、トランプやサイコロなどを用いてオリジナルのゲームを個々に作って、そのゲームの勝敗の確率を計算してプレゼンテーションします。英語
では絵や写真の中の人や動物の様子を条件付きで説明するという授業があります。日本のように考査のような大きなテストはなく数分でできる小テストがほとんどです。

］
ラリア
トス
［オースメにオス人
いたテイしス
ムー
期でホTE

長

対象 高校1年
期間 約３ヶ月
内容 現地学校体験 ホームステイ
資格 英検準２級以上
費用 約100万円

行

程

1日目

空路、オーストラリアへ

機 内泊

2日目

学校関係者と合流
ホストファミリー宅へ

ホームステイ

ホストファミリーと過ごす

１学期間 留学プログラムの実施

ホストファミリーと別れ、空港へ

最終日前日 空路、日本へ
最終日

声

現地校は生徒全員がバディ制で、現地校では私のバディが常にそばにいてくれたため、休み時間では彼や彼の友人と一緒に行動し、会話することで 孤立することもなかった。言語の面でも生活するうちに耳も慣れ、英語を理解する勘の良さを育むことが出来たと思う。一番重要なことは真摯にコミュニケーションをとろうという姿勢であり、自分が使える英語を相手がわかるように伝えるということでもある。

Australia Studies という授業ではアデレードのcit yにある国会議事堂を見学しに行ったり、近くの小学校に行き小学生の低学年に自分の国について発表したりしました。
また、Marine Biologyの授業ではシュノーケリングをし、RecreationalStudiesの授業ではサーフィンをしました。Outdoor Educationの授業で２泊3日のキャンプに行きました。普段の授業ではなかなか話す機会のない現地の子や他の国の留学生とも仲良くなれてとても楽しかったです。

ホームステイ機 内泊

日本到着。入国手続き後、解散※年度により行程が変わることがあります。

私は星空が好きで、今までは光の美しさ、天然の美に惹かれているからだと自分では思っていた。しかし、ここに来てみて、なぜそれが美しいのか。それは一つ一つの星たちが多種多様だからだと感じた。そもそも、光は赤、青、緑の3種類のカナテリーであり、どれか一つが欠けていると成り立たない。多文化な世界においても同じことがいえる。
一人ひとり、違うからこそ美しく、それがなくしてパートナーシップなど成り立たない。どんな人間であっても、その価値がある。私はそれに気づくことができた。また、自分もその一人で、同様の価値があるのだ。自分は客観的にみると趣味も行動も変わっているが、それは光り方や色、形の違いにすぎない。どんな人間も、見捨てられてはいけない。
自分を大切に、他の人を大切に、人生を生きていこうと思う。
8 ADACHIGAKUEN“志”Global Program

ADACHIGAKUEN“志”Global Program 9DNALGN
Eリス ］［イギSOLAス］［ラオ学

指世界屈留ドへのーォフックス
オ学の大ad niversityorb
A
UStudy t Oxforda

対象 中学3年〜高校2年
期間 約10日間
内容 現地学校・少数民族訪問

対象 16歳以上
期間 14日間
内容 オックスフォード大学

世界遺産・陸路国境見学
国際協力機関訪問
条件 開発途上国に興味のある生徒
費用 約40万円

ハートフォードカレッジ
特別留学プログラム・学生寮
条件 英検準２級以上
費用 約80万円

行

1日目

行

程

空路、イギリスへ
ウェルカムパーティー
オックスフォード散策

2〜５日目 留学プログラム

程

2日目
1

東京→ビエンチャン

ビエンチャン泊

2日目

国際協力機関訪問、市内観光

ビエンチャン泊

寮泊

3日目

現地作業所訪問・交流

ビエンチャン泊

寮泊

6日目

中部イングランドスタディツアー

寮泊

2日目
4

ビエンチャン→ルアンナムタールアンナムター泊

7日目

フリータイム寮泊5日目

少数民族村訪問ルアンナムター泊

8〜11日目 留学プログラム

寮泊

6日目

学校交流

ルアンナムター泊

12日目

ロンドンスタディツアー

寮泊

7日目

ルアンナムター→ルアンパバーン
途中、ボーテン見学

ルアンパバーン泊

13日目

ルアンパバーン観光
世界遺産見学、市内観光

ルアンパバーン泊

空路、日本へ

8日目
9日目

ルアンパバーン泊14日目

日本到着。入国手続き後、解散

ルアンパバーン観光
クアンシーの滝

機 内泊※年度により行程が変わることがあります。

10 ADACHIGAKUEN“志”Global Program

UROTY
DU
TSSO
LA

上国！

発途プ！開ッア度
ら注目かれこ10日目 ルアンパバーン→東京※年度により行程が変わることがあります。

ADACHIGAKUEN“志”Global Program 11今回一番実感したのは「本当に海 外ってあるんだな」ってことです。バカみたいな感想かもしれませんが、最初に実感したのはそれでした。僕にとって今回のスタディーツアーは初めての外国でした。この16 年間日本という自分と同じ民族の中で暮らしてきた僕にとって、今回の様々な体験や見たものすべてが、驚きと発見の連 続でとても有意義な時間でした。僕とは、背丈も、能力も、考え方も違う人 達と接することができた、これが特に大きな発見でした。

声

街の人たちは貧しく、辛い生活をしているのだと想像していたのですが、実際はとても幸せそうに生活をしていました。その日のご飯すら食べられるかわからない怪しい状況にも関わらず、笑顔で生活する人たちを見て、幸せとは何かを考えさせられました。幸せの基 準は人それぞれ違うのだと初めて感じることができました。

ACIRAFリカ］［アフ世界の参 加 生 徒のRUOTYDUTSA
AFRIC

で学ぶ
陸大カ
アフリるあ縮図でアフリカの文化に触れることもできました。
異 なる民 族との交 流 、彼らの歴 史や 伝 統を学 ぶ ことが で きました 。特 に 、マ サイ族 のダンスや 歌 がとても印象 的 でした。

対象 中学３年〜高校2年期間 約9日間

内容 学校訪問・少数民族訪問

サファリツアー・世界遺産

私がアフリカ・スタディツアーに参加したきっ
かけは、アフリカという日本人にはメジャーではない土地に行き、現地の暮らしを体験してみたかったからという理由です。
アフリカ・スタディツアーは 、自然と文化に溢れた素晴らしい体験でした。ツアーでは、セレンゲティ国立公園、ンゴロンゴロ保全 地域など、多様な地域を回ることができました。
また、さまざまな動 物たちと出会いました。
ライオン、ヒョウ、ゾウ、キリン、シマウマ、カバ、ハイエナなど、これらは私にとって本当に特別な体験でした。

条件 開発途上国に興味のある生徒
費用 約80万円

行

程

2日目
1

成田空港集合・出発

機 内泊

2日目

ダルエスサラーム着

ダルエスサラーム泊

3日目

フィッシュマーケット見学、市場見学

ダルエスサラーム泊2日目
4

国内線にてキリマンジャロ空港へ
学校訪問・生徒交流、農園見学

ムトワンブ泊

5日目

セレンゲティ国立公園

セレンゲティ泊

6日目

終日、サファリツアー

セレンゲティ泊

7日目

マサイ族の村訪問・交流

アルーシャ泊

8日目

キリマンジャロ国際空港出発（アディスアベバ経由で日本へ）

機 内泊※年度により行程が変わることがあります。

12 ADACHIGAKUEN“志”Global Program

7日間のスタディツアーを経験したことで大きな自信がつきました。スタディツアー前は人前で話すことが苦手で、自分から英語を話すことすらできませんでした。しかしタンザニア生活 でタンザニアの方と話したり、自分の考えや想いを伝えたりすることで、恥ずかしさがなくなり、自信が持てるようになったのです。
ADACHIGAKUEN“志”Global Program 13

AFRICA STUDY TOUR

語学力

参加しての満足度は？
ツアーに参加した生徒の満足度アンケート結果
2022年度
参加者９人

６人

８人

2023年度
参加者10人満足度１満足度

２

３満足度

４

満足度

５

満足度

１

満足度

２

オックスフォード
大学短期留学2人

0人
満足度

Global Program［グローバル プログラム］

3人
0人

（上級）

満足度

３

満足度

４

満足度

５

アフリカ
スタディツアー

オーストラリアスタディツアー

体験重視

AFRICA STUDY TOUR

オーストラリア
ターム留学

授業重視

思い出に残るアクティビティは？

2022 （参加者9人、複数回答可） （人）●飛行機乗り換え・・・・・・・・・・・・５●飛行機搭乗 ・・・・・・・・・・・・・・５●市場見学（3日目）・・・・・・・・・・・５●植林活動（3日目）・・・・・・・・・・・５●現地学校訪問•交流（3日目）
・・・・・・７●農業見学（4日目）・・・・・・・・・・・４●伝統工芸見学（4日目）
・・・・・・・・・６●テント設営（4日目）・・・・・・・・・・６●ンゴロンゴロパーク見学（４・5日目）・・・８●セレンゲティ国立公園見学（５・６・７日目）・８●マサイ族村訪問（7日目）
・・・・・・・・８●コーヒープランテーション見学（7日目）・７●買い物（7日目）
・・・・・・・・・・・・・４●キャンプ滞在（3・4・5・６日目）
・・・・・７●ホテル滞在（２・７日目）
・・・・・・・・・５●タンザニア料理・・・・・・・・・・・・７●様々なトラブル ・・・・・・・・・・・・８●タンザニア大使館訪問・・・・・・・・５●大津さん（コースコーディネーター）・４

保護者の声

2023（参加者10人、複数回答可） （人）●飛行機乗り換え・・・・・・・・・・・１●飛行機搭乗 ・・・・・・・・・・・・・３
・・・・８●フィッシュマーケット（3日目）
・・・・・７●カリヤコマーケット（3日目）
・・・・・・・・・２●国内線移動（４日目）●バナナ農園（4日目）・・・・・・・・・７・・・・・・・・・・・７●学校交流（4日目）●コーヒー農園（5日目）・・・・・・・・６●病院（5日目）・・・・・・・・・・・・・４
・・・７●ンゴロンゴロクレーター（5日目）
・９●セレンゲティーサファリツアー（6・７日目）
・・・・・・・５●マサイ族村訪問（7日目）
・・・・・・３●スーパーマケット（８日目）●キャンプ滞在・・・・・・・・・・・・・５●ホテル滞在・・・・・・・・・・・・・・３●タンザニア料理・・・・・・・・・・・６●様々なトラブル・・・・・・・・・・・・４●タンザニア大使館訪問・・・・・・・５●大津さん（コースコーディネーター）
・８

ブリティッシュヒルズ

ラオス
スタディツアー

TGG

語学力

（初級）

グローバルプログラム開催国

自分から進んで勉強に取り組んだり、自分の意見を述べることができるようになった。
自分から好奇心をもって調べ発言したり、行動をするようになりました。また自分自身に少し自信を持てたように感じます。

英語が 得意でなく、自らすすんで話しかけたりするタイプではないのですが、先生方の後押しもあって、現地の人々に話しかけることができたようです。「今しかチャンスはないんだ」という気づきを得られたようで、積 極的な行動をするようになりました 。

プログラム
2023年10月現在

14 ADACHIGAKUEN“志”Global Program

ADACHIGAKUEN“志”Global Program 15