令和４年度 精華高等学校 学校経営計画及び学校評価
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本校がめざす学校像
建学の精神および教育目標（自立・協調・創造）に基づき、生徒の可能性を最大限伸ばす教育を行う。

２ 生徒指導の充実と共に、基本的生活習慣の確立、マナーの向上をめざす。
３ きめ細かい進路指導の下、生徒の多様な希望進路を実現する。
４ 各コースの教育内容の更なる充実を目指す。
５ 特進選抜・総合コースを中心に、大学進学実績を向上させる。
６ 部活動を活性化させ、その活動を通じて地域社会に貢献する。芸術・文化・スポーツ活動の盛んな高校をめざす。

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中期目標（到達目標として）日々の授業を充実させると共に、生徒に将来の目標を持たせ、意欲的に学習に取り組む環境を整える。

２ 本校強化クラブである吹奏楽部を中心に、運動部・文化部共に部活動の活性化を図る。また、それらの活動を通じて地域社会に貢献して行く。
３ NS コース
高校生としての自覚を持たせ、生徒の基本的生活習慣の確立をめざす。落ち着いた雰囲気の中で授業を受ける体制を作り、日々の授業を大切にする生徒の意識を育てる。各自の進路に結びつく基礎力・応用力を身につけさせる。いじめや生徒間トラブルが起きないように、協調性や社会性を養う。
４ SA コース
高校生活の基本的な生活習慣・考え方を身につけさせる。学習・部活動のともに頑張る生徒を育てる。各自自分をしっかり分析し、それぞれの将来像を描かせる。
５i-Tech・IT 総合コース
基本的生活習慣の確立、および挨拶・礼儀・身だしなみ等のマナーの向上をめざす。
さまざまな行事・活動を通して、協調性や社会性を身につけさせる。進路希望に対応できる、検定取得に重点を置く。情報社
会で主体的に活躍できる人材の育成をめざし、情報に関する全検定を取得させ、コースとして達成率 80％以上を確保する。
また、情報の専門性を更に高め、情報化社会に対応出来るスキルを持った生徒の育成を図る。

６ 環境福祉コース
高校生としての自覚を持たせ、主体的に物事に取り組む姿勢を育む。コースの特色を活かした教科実習や活動を通じて、将来の進路決定につなげる。多様な個性の許容、他者を尊重する生徒を育てる。
７ SG・特進選抜コース
全学年において、確実な学力の担保を図り、本校における大学進学実績の向上をめざす。SG コースにおいては、多様なカリキュラムを通じて基礎学力を養い、さまざまな分野に興味・関心を持つ生徒を育てる。特進選抜コース２年生は、大学進学を見据えた学習を行い、具体的には英検準２級全員合格を目標とする。特進選抜コース３年生は、全員が無遅刻無欠席で登校することをめざし、クラス全員の希望進路を確定させる。具体的には国公立および関関同立・４女子大学合格者４名以上の実現をめざす。
８スポーツ健康コース
集団行動により、協調性の育成をめざす。また、時間厳守を意識させ、落ち着いた高校生活を送らせることを目標とする。さまざまなスポーツやトレーニングに関する知識を学び、専門種目の技術を向上させると共に、自らの健康の保持増進に努める。
特色ある授業や体験実習を通じて、素直で思いやりのある心を育てる。

９ 特進総合コース
学習意欲旺盛なクラス作りに努め、希望進路の実現に向けて最大限の努力をさせる。
将来の職業選択を見据えた、将来構想を明確にさせる。高校生としての自覚をしっかり持たせ、教養を高めさせる。主体的に判断し、行動できる力を育む。
10 学校施設・設備の充実を図る。トイレの改装・洋式化に引き続き取り組み、清潔・安全な学校をめざす。生徒の美化意識を高める。保護者・生徒からの要望の強い食堂の抜本的な改革を行う。
11 広報の充実・強化、ホームページの更なる充実を図り、本校の魅力を積極的に発信出来る体制を確立する。SNS 等による情報発信にも取り組んで行く。
12 教育改革会議において、引き続き本校教育の中身を検討すると共に、近い将来立ち上げる予定のフリーアカデミーコース（不登校生徒支援を目的とする）の授業内容を確定し、認可を得る。

【学校教育自己診断の結果と分析】
令和３年度の学校運営自己診断 （令和４年 2 月実施

教職員自己評価アンケートをもとに）◎ 教育内容最新の設備を備えた E ルーム（ICT 教室）では、オンライン英会話をはじめ、新時代の授業が意欲的に行われている。全館 ITC化の工事終了に伴い、時代の要請である教育のデジタル化を推進し、授業の改革を鋭意進めていく。令和 4 年度から始まる「新学習指導要領」に合わせて、新コースを立ち上げ、カリキュラムを一新した。新入生から一人一台のタブレットを持たせ、「主体的な学び」を積極的に推進するとともに、情報化社会における様々な情報活用能力を養って行く。
◎ 生徒指導・支援
本校の生徒指導は、中学校・地域・保護者から理解され、評価されている。さらに期待に応えられるように努力する。ただし、時代の要請に合わせて、見直すべき点は柔軟に見直して行く。進路指導についても、生徒の多様な進路に応えられるきめ細かい指導を堅持したい。ただ、進路の情報発信においては保護者の要望が強い。充実した進路情報の発信に努める。学習指導については、各教員が生徒の実態に合わせた工夫・改善を行っている。しかし、保護者の評価は高くない。更に工夫された、わかりやすい学習指導を行いたい。
◎ 教員研修・資質向上
教員研修・資質向上は、年間を通じてもっと充実させなければならない。抜本的に見直す必要がある。また、専門的な知識はもちろん、一般教養についても、教員各自の自己研鑽を強く求める。
◎ 総合評価学校協議会からの意見（令和３年 11 月実施分）

出席者
堺市福田校区自治連合協議会会長

堺市西陶器校区自治連合協議会会長

堺市東陶器校区自治連合協議会会長

精華高等学校同窓会会長
精華高等学校校長

精華高等学校副校長

精華高等学校教務部長

精華高等学校教頭

精華高等学校生徒指導部長代理

精華高等学校参与

精華高等学校事務長

精華高等学校進路指導部長

精華高等学校ミドルリーダー（2 名）配付資料 令和３年度学校評価結果報告書、令和３年度学校経営計画および学校評価、保護者対象学校自己評価アンケート結果
令和４年度学校案内上記の目標を達成するため、以下のことに取り組む。
PLAN（重点目標）
１ 日 々 の 授業 を 充 実させる。

DO（具体的取組み）
教員の授業に対する意識を高める。工夫されたわかりやすい授業を実践する。研究授業を充実させ、授業公開を増やす。
本校教務内規成績評価における、注意点 30 点を 35 点に上げ、生徒の授業に対する意識を高めると共に、成績に対する生徒の危機感を高めるように指導する。
学校自己評価「授業公開状況」「学習指導において、生徒の実態に合わせた指導方法の工夫・改善を行っている」および各コースの教育内容に関する
学校自己評価、また保護者評価「内容がわかりやすい充実した授業が多い」「生徒が興味・関心を持って取り組むことが出来るような授業が多い」「各コースにおける専門教科の授業内容は充実している」等を確認しながら評価する。

２

特別強化クラブである部活動推薦生徒（専願）の本

吹奏楽部を中心に、強化ク校入学者数を増やすため、優遇ラブである硬式野球部・サ制度の拡充を更に行い、広報活ッカー部・卓球部・剣道動を強化する。オープンスクー部・演劇部を中心に、部活ルの参加人数を増やし、部活動動を活性化させ実績に結推薦生徒の入学生増加を図る。

びつける。
今年度から新たに女子バスケットボール部を強

吹奏楽部・ボランティア部・演劇部等を中心に、地域社会に貢献する。

化クラブとして認定した。
これらのクラブに対し、学学校自己評価における、「部活園として金銭的な援助を動」の項目並びに保護者評価行う。盛んな部活動を通じ「部活動は活発である」の項目て地域社会に貢献して行において、評価の肯定率 70％以く。

上をめざす。

CHECK（自己評価）

ACTION（改善のための方針）

PLAN（重点目標）
３ NS コースDO（具体的取組み）
入学直後に、オリエンテーシ

高校生としての自覚をョンを２日実施する。欠席・遅持たせ、生徒の基本的生活刻を出来る限り減らすために、習慣の確立をめざす。落ち各家庭・保護者との連携を密に着いた雰囲気の中で授業行う。

を受ける体制を作り、日々授業中・昼食時の巡回を実施の授業を大切にする生徒する。各授業の準備、着席指導の意識を育てる。各自の進の徹底を図る。週１回のコース

路に結びつく基礎力・応用

朝礼においては教員輪番で講力を身につけさせる。いじ話を行い、早朝学習（漢検ドリめや生徒間トラブルが起ル）を実施する。

きないように、協調性や社会性を養う。

教員間の連携を密にする。コース教員だけではなく、各教科担当者との連携により、強力な指導体制を構築する。
学校自己評価、また保護者評価等を確認しながら、NS コース長とのヒアリングをもとに評価する。

４SA コース

入学直後に、オリエンテーシ

高校生活の基本的な生ョンを２日実施する。欠席・遅活習慣・考え方を身につけ刻を出来る限り減らすために、させる。学習・部活動のと各家庭・保護者との連携を密にもに頑張る生徒を育てる。 行う。
各自自分をしっかり分析

授業中・昼食時の巡回を実施

し、それぞれの将来像を描する。各授業の準備、着席指導かせる。の徹底を図る。週１回のコース
朝礼においては教員輪番で講話を行い、早朝学習（漢検ドリル）を実施する。
教員間の連携を密にする。コース教員だけではなく、各教科担当者との連携により、強力な指導体制を構築する。
学校自己評価、また保護者評価等を確認しながら、SA コース長とのヒアリングをもとに評価する。

CHECK（自己評価）

ACTION（改善のための方針）

PLAN（重点目標）
５i-Tech・IT 総合コース

DO（具体的取組み）
i-Tech コース（１年生）は入

基本的生活習慣の確立、 学直後に、オリエンテーションおよび挨拶・礼儀・身だしを２日実施する。各家庭・保護なみ等のマナーの向上を者との連携を密に行い、生徒一めざす。さまざまな行事・ 人一人が自己管理を適切に行活動を通して、協調性や社えるように指導し、欠席・遅刻会性を身につけさせる。

を出来る限り減らすように努

進路希望に対応できる、 める。
検定取得に重点を置く。情コンピュータに関する基礎

報社会で主体的に活躍で的な技術は、生徒全員が習得出きる人材の育成をめざし、 来 る よ う に し 、 検 定 取 得 率
情報に関する全検定を取100％をめざす。

得させ、コースとして達成希望進路の実現に向けて、積率 80％以上を確保する。

極的に教員がアプローチする。

また、情報の専門性を更に生徒の情報をコースで共有し、高め、情報化社会に対応出組織的に対応できる体制を整

来るスキルを持った生徒える。の育成を図る。
学校自己評価、また保護者評価等を確認しながら、NS コース長とのヒアリングをもとに評価する。

６

環境福祉コース

１年生は入学直後に、オリエ高校生としての自覚をンテーションを２日実施する。

持たせ、主体的に物事に取各家庭・保護者との連絡を密にり組む姿勢を育む。

行い、欠席・遅刻を減らすようコースの特色を活かしに努める。

た教科実習や活動を通じ希望進路の実現に向けて、生て、将来の進路決定につな徒の情報をコース内で共有し、げる。多様な個性の許容、 組織的に対応できる体制を整
他者を尊重する生徒を育える。生徒と個別に話す時間をてる出来るだけ増やす。
学校自己評価、また保護者評価等を確認しながら、環境福祉コース長とのヒアリングをもとに評価する。

CHECK（自己評価）

ACTION（改善のための方針）

PLAN（重点目標）
７

DO（具体的取組み）

SG・特進選抜コース

SG コース（１年生）は入学全学年において、確実な直後に、オリエンテーションを学力の担保を図り、本校における大学進学実績の向上をめざす。
SG コースにおいては、多様なカリキュラムを通２日実施する。
放課後・長期休業中の受験講座・指導を充実させる。早朝学
習・大学見学会・進路講演会・勉強合宿等を実施する。

じて基礎学力を養い、さま

生徒募集対策室・広報を中心

ざまな分野に興味・関心をに、募集・広報の体制を強化し、持つ生徒を育てる。

SG コース入学生 の増加を 図特進選抜コース２年生る。

は、大学進学を見据えた学習を行い、具体的には英検準２級全員合格を目標とする。

学校自己評価、また保護者評価

特進選抜コース３年生

等を確認しながら、SG コースは、全員が無遅刻・無欠席

長とのヒアリングをもとに評で登校することをめざし、 価する。
クラス全員の希望進路を確定させる。具体的には国公立および関関同立・４女子大学合格者４名以上の実現をめざす。

８

スポーツ健康コース
集団行動により、協調性の育成をめざす。また、時間厳守を意識させ、落ち着いた高校生活を送らせることを目標とする。

各家庭・保護者との連絡を密に行い、欠席・遅刻を出来る限り減らすように努める。
授業を集中して受ける習慣を身に付けさせる。
教員間の連携を密に行い、コさまざまなスポーツやースの生徒のさまざまな情報トレーニングに関する知を共有する環境を構築する。

識を学び、専門種目の技術を向上させると共に、自ら学校自己評価、また保護者評価の健康の保持増進に努め等を確認しながら、スポーツ健る。特色ある授業や体験実

康コース長とのヒアリングを習を通じて、素直で思いやもとに評価する。

りのある心を育てる。

CHECK（自己評価）

ACTION（改善のための方針）

PLAN（重点目標）
９ 特進総合コース

DO（具体的取組み）
２年生は自分の興味や関心

学習意欲旺盛なクラスを明確にし、将来の職業選択を作りに努め、希望進路の実見据え、何を学ぶか考えさせ現に向けて最大限の努力る。受験に対応する基礎力を養をさせる。

成する。

将来の職業選択を見据

３年生は受験に対応する実えた、将来構想を明確にさ践力を養成する。進路に対するせる。高校生としての自覚意識を高め、希望進路の実現ををしっかり持たせ、教養を図る。

高めさせる。
主体的に判断し、行動できる力を育む。

学校自己評価、また保護者評価等を確認しながら、特進総合コース長とのヒアリングをもとに評価する。

10 学校施設・設備の充実を図る。
トイレの改装・洋式化に引き続き取り組み、清潔・安全な学校をめざす。
生徒の美化意識を高める。

昨年に引き続き、新館２F の女子生徒トイレ・教員トイレを改装し洋式化する。
講話や清掃指導により、生徒の美化意識を高める。
食堂の抜本的な改革のために、業者の選定に入る。

保護者・生徒からの要望の強い食堂の抜本的な改学校自己評価における、「環境革を行う。

教育」の項目並びに、保護者評
価「学校の設備・備品は、学習環境の面においてほぼ満足できるものである」「教室・特別教室・運動場などの施設は、活動しやすいように整備されている」「学校内は、清掃が行き届いていて、清潔である」の３
項目において、評価の肯定率70％以上をめざす。

CHECK（自己評価）

ACTION（改善のための方針）

PLAN（重点目標）
11

広報の充実・強化、ホームページの更なる充実

DO（具体的取組み）
学校広報を強化し、本校のイメージアップを図る。

を図り、本校の魅力を積極新コースに合わせホームペ的に発信出来る体制を確ージを一新し、情報発信を更に立する。

充実させる。

SNS 等による情報発信にも取り組んで行く。

本校の斬新な広報を継続する。SNS 等による情報発信を行う。
保護者評価「学校のホームページは充実している」において、評価の肯定率 70％以上をめざす。

12 教育改革会議において、引き続き本校教育の中身を検討すると共に、近い将来立ち上げる予定のフ

全館 ICT 化に伴い、アクティブラーニングを推進する。
Ｅルーム（ICT 教室）の更なる活用を進める。

リーアカデミーコース（不新入生一人一人にタブレッ

登校生徒支援を目的とすトを持たせ、新しい教育に挑戦る）の教育内容を確定し、 していく。
認可を得る。

フリーアカデミーコースの教育内容を確定し、生徒募集の戦略を練る。
学校自己評価を参考に、実施状況を評価する。

CHECK（自己評価）

ACTION（改善のための方針）