放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 6年 3月 11日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で

環境・体制
整備

事業所名 みらいのいぶき新宮
はい1 適切である

4

2 職員の配置数は適切である

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配3 慮が適切になされている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標4 設定と振り返り）に、広く職員が参画している

わからな
いいいえ

国の設備基準によると24.7㎡のところ100㎡確保。
しかし、活動内容によっては集合する場面もあるため、分散を引き続き促します。
1

1 月1回のスタッフMTGを実施しております

保護者等向け評価表を活用する等によりアン

5 ケート調査を実施して保護者等の意向等を把業
務改
善4

毎年実施するアンケートをできうる限り取り込んで実施しております。

4

ホームページにより公開中。

握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報やホー6 ムページ等で公開している

評価者の視点が「保護者様、ご利用者様の立場に立っ4 て」の評価されております。業務改善の実行へ移しております。

第三者による外部評価を行い、評価結果を業7 務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会8 を確保している

3

月に2回グループ内研修、月に１回事業所内研修（委員1 会に基づくもの、医療安全シミュレーション等）行っています。

4

定期的にアセスメントも更新し、支援計画へ反映させております。

4

様々なアセスメントツールを使用し、当事業所で使用するツールを使用しています。バージョンを更新中です。

4

1週間ごとで異なる制作活動、遊びリテーションを設けて、実施しております。

4

毎月違う遊びリテーションと制作を交互に各週で行っております。

4

個別支援会議で決定された方針を、利用者様ごとに一覧表にまとめ、支援前のミーティングにて周知しております。

4

集団活動、個別活動、集団的個別介入などお子様に合わせて、場合によっては臨機応変に対応しています。

4

支援前に朝礼を行い、スタッフ全員で当日の支援内容やお子様一人づつのリスクの確認を行っています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の9 ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するために、10 標準化されたアセスメントツールを使用している

11 活動プログラムの立案をチームで行っている
活動プログラムが固定化しないよう工夫してい12 る

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細

適切な支
援の提
供

13 やかに設定して支援している

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を14 適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ

15 の日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、16 その日行われた支援の振り返りを行い､気付い3た点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを徹

17 底し、支援の検証・改善につなげている

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合口頭で伝えるだけではなく、業務報告で情報を共有するように心がけています。
毎日の記録は保護者様と同じものを配布し、共有しております。

4

個別支援計画再作成時期に合わせて行っております。

4①自立支援と日常生活の充実のための活動、②
創作活動③地域交流の機会提供④余暇の提供とバランスよく考えて行っていますが、③はコロナ禍
において控えております。

る

19 わせて支援を行っている

1

4

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断してい（常勤）児発管1、児童指導員1、保育士1、PT/OT2、（非常勤）児童指導員2を配置。
屋内スロープと手すり、車椅子回転可能なトイレと跳ね上げ式手すり、フロア段差なし、テナント共用玄関に15cmあるが、移動式アルミスロープにて対応しております。

4

3

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

4

児発管、児童指導員、保育士、PT/OTと障がい特性に合わせ、課題に注力するスタッフが中心に参加を行っています。

4

必要に応じて、学校⇋事業所で行っております。しかし、基本は保護者様を介してとの制約がありますので、遵守しながら行っております。

4

事業所の看護師が中心となり医療機関との情報交換、看護指示書などのやり取りを行っております。また、緊急時の連絡医療機関等の情報も共有しております。

4

直接的ではありませんが、相談支援員、保護者様を介して行っております。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会

20 議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整

21 （送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合

22 は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
関係
機
関や
保
護者との連
携

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定

23 こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場
24 合、それまでの支援内容等の情報を提供する
等している

3

1

相談支援員を介して必要に応じて情報共有致します。

4

所属の地域支援ネットワークが主催する研修に参加しております。

児童発達支援センターや発達障害者支援セン

25 ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障が26 いのない子どもと活動する機会がある

一般スタッフは未参加ですが、管理者のみ、年に１4 回の対面会議、年に３回のリモート会議に出席しております。

（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加して27 いる

送迎での引き継ぎの際に、利用時の様子、成長が見られる箇所、今後の課題になるであろうことについて、できる限り詳しく伝えていき、共通理解が深まるよう努めております。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子28 どもの発達の状況や課題について共通理解をコロナ感染の拡大防止のため控えております。政府の指示に従い緩和され次第検討して参ります。

4

4

持っている課題視している項目です。スタッフのペアレントトレーニングに資するスキルの向上、知識の向上を目標にして参ります。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護29 者に対してペアレント･トレーニング等の支援を4行っている運営規程、支援の内容、利用者負担等につい30 て丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相談に31 適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

4

心掛けておりますが、説明不足の場合もあることからできる限り文章でもお伝えしております。

4

保護者様によって異なりますが、送迎での引き継ぎの 課題視している項目です。保護者様が満足いく回際に、保護者様へ悩みの有無を確認する機会を設けて 答ができるように、スキルの向上、知識の向上をいます。
目標にして参ります。

例年通りの回答にはなりますが、ご両親の就労、学校PTAの役員等で時間が取れないことをお聞きします。会自体は存在しておりませんが必要に応じて、今後、検討致します。

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を32 開催する等により、保護者同士の連携を支援

4

している
保護者への説明責任等

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周33 知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対保護者様アンケートと少し乖離している項目でもあります。迅速にご納得のいく体制（受付～改善策明示）を整備して参ります。

4

応している

3

会報誌「みらいぶ通信」により取り組みを発信して
1 おります。ホームページなどでもご確認できるように整備して参ります。

4

社内規定により「個人情報保護誓約書」を取り交わしておりますが、普段の日常会話でも漏洩する可能性もございますので、ケース研修など行って参ります。

4

限定された情報発信ツールでのご対応となっております。様々な規制がございますが、保護者様にとって利便性の良い方法（口頭、文書、電話、メールなど）を模索して参ります。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予34 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通

36 や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に37 開かれた事業運営を図っている

4

コロナ禍前は地域の行事に事業所で参加することはありましたが、主催する事はありませんでした。今後の検討課題になります。

社内向けにはマニュアルの整備、研修など行っておりますが、保護者様へは充分に伝わっていないことが課題になります。連絡帳や会報誌で情報発信して参ります。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染

38 症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に4周知している

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出

39 その他必要な訓練を行っている
非
常時
等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保

40 する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に41 事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後4

運営規定通りの必要回数行っています。利用者様
参加型では連絡帳などで写真付きでお知らせいたします。

4

虐待防止委員会、研修をスタッフミーティング時に開催しております。

4

重要事項説明書での説明、個別支援計画書への記載を行っております。

4

基本的に事業所が食べ物を提供することはございません。昼食、おやつはご家庭より準備していただいております。

4

当日に作成し、速やかに共有しております。

等デイサービス計画に記載している食物アレルギーのある子どもについて、医師の42 指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有

43 している