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50年間の挑戦、50年目からの挑戦。

50eisuは、2015年をもって創立50周年を迎えます。
こうした節目を50周年を前にした昨年12月には、eisuが50年の歴史で追求して迎えることができたのも、ひとえに皆さまのご支援・ご厚情の賜物できた、子供たちが「主体的に」学ぶことができる「自立学習スタイル」

す。
心より御礼を申し上げます。の理念が結集した学舎、「eisu南麻布ヒルズ」を新設しました。
この学

現在eisuは、東京都に11校舎、静岡県に1校舎、愛知県に6校舎、舎では、教育界で最も注目を集める5つのプレミアムコース̶「デイ発祥の地三重県に55校舎、そして関連施設18ヶ所とお陰さまで順

ビッド・セイン英語ジム」「パズル道場 NEW」
「NEW eドリル」「東進調に展開しております。
1965年に塾、鈴鹿英数学院を創立した当初

̶を中心に据え、中学NET」「東進衛星予備校」
優れた「ヒューマンサは、私の身一つで、ただ教育への情熱だけを武器に子供たちに向かポート」と「ICT」をハイブリッドして「主体的に」学べる子供たちを育い合う毎日でした。
そんな試行錯誤の日々から私は、人間と人間が成します。既存校舎においても、社員一人ひとりがeisuの追求すべ触れ合う教育という仕事の面白さ、素晴らしさを心から感じるとともき理念と担うべき使命について真摯に考え、授業やサービスの向上に、私教育が果たすべき役割について確信を得ました。それは、子を図るために自発的に研鑽に努めています。

供たち一人ひとりの「個」にフォーカスし、そのオンリー・ワンの可能性を開花させることです。

ここ数年、日本の社会全体が大きな節目を迎えつつあるように感じます。教育に限って言っても、大学受験制度の抜本的変革や英語をはじめとするグローバル対応教育の本格化など、塾の社会的役割ます。
しかし子供たちにはそれぞれ個性の差があります。
自分の個は大きく変わっていくでしょう。
一方、どんな社会状況に直面しようと性にあった教育に出会った時、子供たちは本来の輝きを見せ、学習も、自分の生活を自力で築き、自分の幸せを自分でつかむことので意欲を向上させます。そうすれば子供たちは結果を出していきまきる大人に育ってほしいという教育に対する万古不易のニーズは、す。子供たち一人ひとりの個にフォーカスした指導―「個」への対応ますます切実なものになっていると感じます。
eisuはもちろん私自身―、これこそ私教育の担うべき役割です。そして「教える」側の立場も、50年の歴史に安住することに立って知識を詰めこむのではなく、「学ぶ」側の視線で成長意欲をなく、皆さまのお気持ちに応え刺激し、支援するのが塾のなすべき仕事である―そう私は確信しまられる塾であるよう、今後も成した。
この信念のもと、私は学力の向上、志望校への受験の成功はも長と前進を続ける所存です。関

ちろん、その後の人生の財産となるような優れた教育を、幼・小・中・係の皆さまには今後もご指導、高一貫指導体制で子供たちに提供することをeisuの使命とし、子供ご鞭撻をお願いする次第です。

たちの成長意欲を支援するために、これからも様々なチャレンジをこれからもeisuをどうぞよろしく続けてまいります。

お願い申し上げます。

山中 猛成さま ＆ お子さまたち／eisu OB・保護者さま・在籍生

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山本千秋先生に教わりました。
とてもアットホームな塾ですね。
寺田 房純さま ＆ 真穂さま親子／eisu OB・OG

娘が10時間特訓から帰ってきたとき、「自分も疲れたけど、先生の方がもっと疲れていると思う」と言ったことがとても印象に残っています。親子そろってeisuでお世話になりました。感謝しています。[房純さま]る「デビッドソン予測」の内容合格に導くことです。
ですから私たちeisuは、全員が徹底的に「合格ドソン氏が2011年8月のニューヨーク・タイムズ紙に語ったいわゆ山本 千秋

故郷の尾鷲を出、親元を離れて高校に通い、がんばって手にした志望大学合格。
その経験を通して「努力し続ければ必ず良い成果が得られる」という自信がつき、苦しいことにも立ち向かえる力が身につきました。
今も充実した毎日を送っています。

私にとってeisuは第二の04 「家」のような場所でした。
舩山 華奈子さま／eisu OG

小学校入学前からeisuでお世話になっていた私。
ずっと勉強を継続できたのは、eisuの雰囲気に乗せられ、eisuの先生たちにそれとなく導かれていたからです。
eisuに支えられて今の私がある、というのが実感です。の社会情勢は変動が著しく、はありません。人生には自分を厳しく試される場が何度も訪れます。になっています。確かに現在「今までこうだったから、今後またこうした情勢に対応するために、大学入試制度を始めとして、日結果を得られるフェアな世界です。
ここで必死に努力したことは、直本の教育界・教育制度もここ数年のうちに激変します。そんな中で

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山中 猛成さま ＆お子さまたち

寺田 房純さま ＆真穂さま親子小野 博充さま舩山 華奈子さま

一橋大学卒業後、2014年三重大学医学部進学。相先頃、ご自身の医院を開

娘の真穂さまには卒業後三菱商事に入社。一人前手の気持ちがわかる医師業。お子さまは学力カッも講師としてお手伝いいの社会人を目指して奮闘を目指して勉強中です。

プ金賞受賞経験あり。

ただいています。

故郷である三重県全体の教育水準を上げたいのです。
細川 恭平／高田6年制コースPrincipal

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されています。

谷崎 生磨／eisu高校部「東京ブロック長」（南麻布ヒルズ東進担任）

中学・大学両方で合格できたのは、小4から9年間、私を鍛えてくれたeisuの先生のおかげだと思っています。eisuに恩返しがしたい、そして後輩たちを少しでも助けたいという思いで教壇に立っています。

私は最難関大学の受験指導を専門としていますが、「志」を持ち、自分でテーマを決め、自発的に動くことが成功のカギだという方針で指導しています。
自分の仕事でもそれを心がけていますし、そんな自分を認めてくれるeisuに感謝してます。に「育」つ。
それが教育。
06 「共」
子供と共に成長するのが喜び。

08eisuに生かされてきた人生。
私は本当に幸せだと思います。
梅木 裕造／元代表代行・特別顧問

山下 絵梨佳／eisu高校部「桑名中央町校」Principal

Principalという責任ある仕事を任され、生徒指導と校舎マネジメントの仕事にやりがいを感じています。私を必要としてくれる生徒がいる―そう想うと、「自分の最善を尽くしたい」という気持ちが心に湧いてきます。

私が入社してから、eisuも、教育の環境も本当に大きな変化を経験しましたが、これからはさらに激しく厳しい変化を予想します。
でも私たちが求めてきた教育の本質は不変です。
これからも愛とともに子供たちと向き合っていきます。ているわけです。
これを思うと、今までの常識の延長・与えられた枠することで、その後の試練の場に立ち向かえるマインドが身につきを、私は「自立」と呼んでいます。時代の激変に惑わされ道に迷わないようにするためには、人は自立している必要があります。子供たち

細川 恭平

山下 絵梨佳

谷崎 生磨

梅木 裕造

高田高校・東京大学卒業。

eisuには小6から通学。今東京大学在学中に将棋学40年近くeisuに勤め、「教え今 は 再 び e i s uを舞 台 にはeisu女性社員の牽引役生王将。
全日本学生チャン子」の「お子さま」
まで指導「志」を追う毎日。の一人。

ピオン獲得。

する立場に。

まめに具体化することの大切さ。
すべきことに優先順位をつけることの大切さ。
自分の弱点に向き合うことの大切さ。生活のリズムを整え分かち合う仲間の大切さ……。そして、目標を達成したときの喜びの素晴らしさ！こうした濃縮した人生経験を得るためには、受験は「志」を持つ。
可能性を信じる。
―― それが教育の出発点です。

うってつけの機会です。受験で真剣に結果にこだわるからこそ、人生で大切なことが集中的に学べるのです。
これがeisuが合格実績にこだわる理由であり、私たちeisuの指導方針です。

幼・小・中・高一貫指導
で地域の教育水準の向上を目指す。

さて、個人が自立していくためにまず大切なこと、それは「志」を持つことです。
では「志」とは何でしょうか。

「志」とは、「夢」のように期限も定めず何となく「こうありたい」と思い描くことではありませんし、いったん達成したらそこで終了する「目標」とも異なります。
私たちeisuの考える「志」とは、思い描いたことをある時までに実現しようと心に決め、それを必ず現実化していこうと―― それが私たちeisuの使命です。

する強い意志の力のことです。

「志」は三つの視点でとらえることができます。一つめは自分自身の内面から湧き出てくる、「自分はこうしたい！」という欲求です。
二つめ

eisuは、こうした考え方に基づいて指導体制を築いています。
たとえは社会や他人との関わりから生まれるもので、「人のために役に立ちば「幼・小・中・高一貫指導体制」がそれです。大抵の子供たちは大「自分にはこれができる！」という前向きな意欲です。
「志」
はこれら三年であっても、受験の最終ステージである大学受験から逆算して指たい！」という利他の心です。
三つめは自分の能力への自信からくる、つの心のありさまが重なったところに生まれます。
この重なりが大きければ大きいほど、その「志」は強く大きなパワーを発揮します。
昔も学進学までに複数回の受験機会がありますが、eisuは、どのような学導を行います。たとえば有名中学・高校に入ったらそれが人生のゴール！というような指導スタイルは、eisuには全く無縁のものです。

実社会で問われる学歴キャリアや、仕事・職業に直接関与するのは、やはり大学です。私たちeisuはそこで優位に立てる作戦というものワーの源であり、人生を豊かにするカギなのです。

を、子供たち・保護者さまと一緒に追求します。
これにより、目先の結言葉や態度によって、深く傷ついたり挫けたりしがちです。
「志」
を大うな指導は、「幼・小・中・高一貫指導体制」を完備しているeisuなら

ちの心を包み込む愛情と信またeisuは、講師が「教える」
こと以上に、子供たちが主体的に「学頼、そして子供たちが持つ可能性の全面的な肯定が必要

果にこだわらない大局的な観点での指導が可能になります。
このよではのものです。

ぶ」ことを大切にしています。
ですから、子供たちの個性に応じた学習方法や学習機会を多様に設けています。
「ハイブリッド指導シスです。
ですから、私たちeisuのテム」
は、子供たちに最適の学習方法や学習機会をハイブリッドして持つ無限の可能性をまずはた映像授業、自立学習型トレーニングシステム、教育コーチング、学教育の出発点は、子供たちの社会貢献ができる。
正しい努力の手順を実行できる。
―― それが子供たちに身につけてほしい能力です。
個人の自立を考えるうえで重要なことはまだあります。個人の自立は、「社会貢献」とセットになっていることが絶対に必要です。
社会貢提供することです。熱意溢れる講師によるライブ授業、ICTを駆使し習意欲を喚起する環境…。私たちeisuは子供たちに人生で本当に大切なことを学んでもらうために、これまでできる限りのことをしてきましたし、これからもそうします。

そしてeisuの使命は、eisuが展開する地域の教育水準向上に貢献することです。学ぶことを楽しみ、考えることを喜ぶ。
そうした向学の気風を地域に定着させ、地域と一体になった成長を目指します。合格
実績がそのまま地域の教育水準を表すわけではありませんが、向学心が高い子供たちが地域に増えれば、おのずと合格実績も、地域の教育水準も上がるはず。
それが私たちeisu自身の成長にもつながる…そう考えて、eisuは日々努力しています。

私たちeisuはこんな想いを抱きながら、日々現場で子供たちに向き合っています。
「志」を持ち、努力をおこたらず、自分自身だけではなく周りの人にも幸せをもたらすことができる人。そんな、世の中の「宝」になるような人――

献とは、人々の生活を豊かにし、他者に幸せをもたらす活動をするこ「人財」――が溢れる社会を目対価として信頼や尊敬、愛情などの精神的Valueや、生活の糧なども自己研鑽に励んでまいりまとです。
社会貢献をして初めて、人は社会や他者から評価され、そのの物質的Valueを得ることができます。つまり、自立した生活のできる一人前の大人になれるのです。

体的な目標を設定し、それを達成していく、正しい努力の手順のこと

08なのです。

また、人生において大切なことは他にもあります。
たとえば目標をこの大きさ。
その喜びを、自分を支えてくれた人たちと分かち合うことを言います。正しい努力によって確かな成果を得、その経験の積み07なります。
したがって受験は、人が自立を学ぶための絶好のチャンスます。

も今ほど自立が必須のものとして求められる時代はないように思い能力の一つです。
「成功のStrategy」とは、「志」を実現するために具06ます。
そして本当の意味で独り立ちできる、つまり自立できる人間にることの大切さ。
自分を支えてくれる周囲の人たちの大切さ。苦楽をます。
たとえば「成功のStrategy(戦略)」を実行できることは、そんな05います。
「合格」という結果に厳しくこだわり、必死に努力する経験をの自立はいつの時代も大人たちの一番の願いでしたが、それにしてまた、社会貢献を通じて自立するためには様々な能力が必要になりスタッフ接的な結果を越えて、計り知れないフィードバックを子供たちにもたらします。私たちeisuは、それを長年の受験指導の経験でよく知って信じることなのです。

子供が自ら学び、成長する。
それを促すのが私のミッション。

受験は厳しい勝負の場ですが、正しい努力をすればそれに応じた育っている今の子供たちは、社会全体の激しい変動に伴い教育自きく育てるためには、子供た03

そんなとき、受験で必死に努力した経験が必ず役に立つと思っているからです。

通用しなくなっています。

でもどんな「志」も、生まれ始めはかよわいものです。周囲の心ない

02

全てだ」
「いい学校にさえ行ければそれでよい」と思っているからでもこのままでよい」というのは今もこれからも、偉人たちの行動に共通するのはこの「志」の強さで01

実績」にこだわって仕事をしています。

でも、eisuが合格実績にとことんこだわる理由は、たとえば「学歴がす。
「 志」
こそ、自分を成長させ、社会を改善し、世界を変革するパサポーター

言っても子供たちに学力を身につけさせ、成績を向上させ、志望校く社会的関心を集めるテーマを自分の手でつかむことができる、そうした主体性と実力を持つこと

小野 博充さま／eisu OB

小学特講で梅木先生にお世話になりました。eisuはすごく優秀な子が集まってる、みんなすごいなあ！というのが当時の想い出です。
eisuはこれからもずっと、大切なこと楽しく学べる場であってほしいと願っています。
[猛成さま]

eisuは進学塾であり、予備校です。eisuがすべき仕事の第一は、何との中に出たときに道に迷ってしまうのではないでしょうか。

eisu group 代表―― それが私たちeisuの指導方針です。

卒業時に今は存在していない職業に就くだろう」。
キャシー・デビッ

この先行き不透明な時代に、自分の生活を自力で築き、自分の幸せ志望大学に合格できた事実は今もなお私の心の糧です。

03「2011年度にアメリカの小学校に入学した子供たちの65％は、大学

組み・目先の課題に従って努力しているだけでは、子供たちは社会デイビッド・セイン英語ジム主宰
パズル道場／ｅドリル主宰
全国小・中学生学力カップ主宰

受験を通して人生を学ぶ。

―― それが今の時代に求められています。

体も変動しようとしている、いわば変動の過渡期の真っ只中に生きたくさんの人たちの想いに支えられている。
それがeisuの一番の財産です。
昔は私が、今は子供たちがeisuでお世話になっています。

自立。

は、今や国・地域を問わず、広公教育には国民に一定の教育水準を確保するという役割があり01社会貢献ができる自立した人財を育てる。
それがeisuの目指す教育です。

重ねから得た自信を自立へとつなげていく。
このプロセスを自分でやり切る力は、生きていくのに絶対必要な素養です。

社会貢献できる。
「成功のStrategy」
を実行できる。
そういう能力は自然に身につくものではありません。
それは教育を通じて身につけるべきものです。私たちeisuが子供たちに身につけてほしいと考えているものは、そうした能力です。

指して、私たちeisuはこれからす。
今後ともどうぞよろしくお願い致します。

伊藤 奈緒

eisu group
最高執行責任者（COO）

受験を通してそのような人財を育成する教育を私たちeisuはさらに追求していきます。