滋賀大学
広報誌

滋賀大学へのご寄 附のお願い
本学では『滋賀大学基金』を設置し、学生の教育・研究、国際交流、修学、課外活動支援、
データサイエンス教育研究の高度化など、滋賀大学を幅広く支えていただくご支援を

Vol.

SHIGA
UNIVERSITY
Publicinformation
magazine

56
2022.10

お願いしています（税制上の優遇措置の対象です）。
皆さまの温かいご支援・ご協力をよろしくお願い申し上げます。

『滋賀大学基金』の種類
一般基金

・学生の教育・研究や国際交流活動、彦根高商創立百周年記念事業、
ウクライナ支援募金など、大学全般に対する幅広いご支援（以下、特定基金：特定目的へのご支援）

修学支援事業基金

・経済的な理由で修学が困難な学生に対するご支援

スポーツ・文化活動基金

・学生の課外活動に係るご支援（特定の部活動への支援を指定可）

データサイエンス基金

・データサイエンス教育研究の高度化に係るご支援

経済学部基金・経済学部における教育研究活動に係るご支援

附属学校園いまを生きる基金 ・教育学部附属学校園の教育環境充実をはじめ、教育活動に係るご支援
藤村泰子記念基金

・障害児者の音楽教育・音楽活動に関するご支援

データを学び、社会に活かす詳しくは寄附金ホームページをご覧ください。

https://www.shiga-u.ac.jp/kikin/〈お問い合わせ先〉
滋賀大学基金室（広報課内）〒522-8522 滋賀県彦根市馬場1丁目1番1号
TEL 0749-27-1004 FAX 0749-27-1129
E-mail kikin@biwako.shiga-u.ac.jp

滋賀大学広報誌

Vol.56［発行日］ 2022年10月［発行］ 国立大学法人 滋賀大学

［編

集］ 滋賀大学広報部会
須齋正幸（理事・副学長）

神部純一（教育学部）

村田透 （教育学部）松田有加（経済学部）

宮西賢次（経済学部）

杉本知之（データサイエンス学部）

西山

さよ（広報課）滋賀大学広報課広報係〒522-8522 彦根市馬場1丁目1番1号
TEL 0749-27-7524
E-mail koho@biwako.shiga-u.ac.jp

アンケートのお願い「しがだい」のより充実した誌面づくりのために、
WEBアンケートのご協力をお願いいたします。

学生広報サポートチーム考案
カモンちゃんLINEスタンプ販売中！
LINE STOREをチェックなり！

カモンちゃん日本の開国を主導した井伊直弼公をモチーフにした
滋賀大学公式キャラクター。名前は直弼公の官位、掃部頭（かもんのかみ）に由来しています。滋賀大学に“come on”という意味も掛けられています。本学学生が在学中に取り組み生み出されました。

大津キャンパス 構内

滋賀大学長竹村 彰通01 デジタルの時代へ
滋賀大学長

Proﬁle
1952年生まれ。1976年東京大学経済学部卒業、1978年東京大学
大学院経済学研究科理論経済学・経済史学専門課程修士課程修了。
米国スタンフォード大学統計学部
客員助教授、米国パーデュー大学
統計学部客員助教授、東京大学経済学部教授、東京大学大学院情報Contents

学長メッセージ

竹村 彰通

巻頭特集

03 データを学び、社会に活かす
今年度より、全学部必修
数理・データサイエンス・AI教育プログラム

理工学系研究科教授を経て、2015
年5月滋賀大学に着任。2017年4月から滋賀大学データサイエンス学部長、2022年4月から現職。
彦根キャンパス総合研究棟〈士魂商才館〉にて学長メッセージ

デジタル環境を活かした教育の推進をめざして
滋賀大学は昨年「数理・データサイエンス・AI教育プロなどの感染対策が交互におこなわれ、感染の拡大と縮小

グラム認定制度」への応募で、優れた取り組みとしてリテの波が繰り返され、今 年のはじめは第 6 波という状 況でラシーレベル+（プラス）の認定を受けました。さらに、今年した。春学期が始まる頃には第6波が一定の落ち着きを見の8月には同プログラムの応用基 礎レベルに選 定され、せていたため、この春学期の授業は基本的に対面でおこ

特にデータサイエンス学部は実践的な取り組みを高く評

なわれ、キャンパスはコロナ前と同様に学生たちで賑わい価され応用基礎レベル＋（プラス）に認定されました。滋賀ました。今後も感染の波が繰り返すと思われますが、基本

大学は2017年に日本で初めてデータサイエンス学部を的な感染対策をおこないつつ、本来のキャンパスでの生活開設しましたが、これらの認定では全学的かつ先導的なを大事にしたいと思っています。一方で、オンライン授業

数理・データサイエンス・AI教育が評価されました。数理・にも、資料が見やすいなどの利点もあります。今後も滋賀

データサイエンス・AIの素養はデジタルの時代で必要とさ大学ではデジタル技術の利点を活かした教育を進めていれるものです。
「 デジタル敗戦」という言葉で表されるようきます。

でも対応が求められています。

09 しがだいChallengers
卒業生インタビュー

デジ タ ル の 時 代 へに、日本はデジタル化で出遅れている状況があり大学教育

07 若手研究者が思うコトQ&A

13 輝く卒業生たち
三井物産株式会社
梅村 隆司さん
大津市立真野小学校
青谷 紘子さん西日本旅客鉄道株式会社 福田 奈央さん

16 大学でできる国際交流

世界とつながり、学ぶために次に、この2月に突然始まったロシアによるウクライナ
侵攻ですが、紛争は長期化の様相を示しています。ウクラ

デジタル化の一つの大きなきっかけとなったのは2年半

イナに対する継続的な支援が求められています。滋賀大学前の冬に突然始まった新型コロナウイルスの感染拡大です。

でもさまざま支援活動をしてきましたが、この7月には2名

感染拡大当初は新型コロナウイルスについて多くの情報がのウクライナの学生が留学生として滋賀大学に到着しま

得られておらず、大学としても非常に慎重な対応をせざるした。オンラインでのプロジェクトがきっかけとなり滋賀を得ない状況となり、キャンパスへの立ち入りも制限され大学への留学につながりました。コロナ禍の中で外国とました。その中でデジタル技術を活かしたオンライン授業の行き来が制限される中、遠いウクライナから滋賀大学にを活用することにより、教育を継続することができました。

来ることのできた学生達ですので、キャンパスでの出会い

その 後 、感 染 の 急 拡 大とそれに対 応する緊 急 事 態 宣 言を大切にしていきたいと思います。

17 ニュース＆トピックス
学生広報サポートチーム企画

19 未来を創る滋賀大生
shiga-uni

リアルタイムしがゆに

21 CLUB & CIRCLE
クラブ＆サークル

学生広報サポートチーム活躍中！
広報誌の記事企画（P19、20）やカモンちゃんLINEスタンプ考案（裏表紙）など大学の広報活動を学生目線でサポートしています。一緒に活動したい方は本学HPをご覧ください。
彦根城中堀から彦根キャンパス 研究棟を望む

01

SHIGA UNIVERSITY

Public information magazine

02

巻頭特集
I

今年度より、全学部必修
数理・データサイエンス・AI教育プログラム

データを学び、社会に活かす

文理、分野を問わずに活躍できる
データサイエンス人材の輩出をめざす
市川 治 教授

デジタル技術を駆使することで、社会や人びとの暮らしをより豊かする人材育成を行う滋賀大学。
今年度から、文部科学省が認定する「数理・データサイエンス・AI教育プログラム」の履修が全学部で必修に。

データサイエンス学部

2018年に滋賀大学に着任、2021年4月よりデータサイエンス学部副学部長。
滋賀大学数理・データサイエンス・AI教育推進部会部会長。専門は音声データ処理、テキスト処理。

新たな学びの分野はどんな内容なのでしょうか。担当教員や授業を受けた学生に話を聞きました。
※取材では撮影時のみマスクをはずしています。

①

②

③

①全学部が選定された文部科学省「数理・データサイエンス・AI教育プログラム（リテラシーレベル）
プラス」のロゴ （認定期限：令和8年3月31日）②教育学部・経済学部が認定された「同プログラム（応用基礎レベル）」のロゴ （認定期限：令和9年3月31日）③データサイエンス学部が選定された「同プログラム（応用基礎レベル）
プラス」のロゴ （認定期限：令和9年3月31日）

データサイエンス教育の全学導入を学部創設時から想定

従来の工学系の学部では、物理的な法則

データエンジニアリングにおいて、活用でを学習してそれを数 理 的なモデルに定 式

きるまでの知見の習得が求められるため、化することが主でした。しかし時代、社会

学部ごとにカリキュラムを設定しました。

世界的にデジタル化、DX（デジタルトラン

が 変 化し、あらゆる課 題 解 決を図るには経済学部では以前より副専攻としてデータ

スフォーメション）化が進み、社会転換がデータを可視化、実用化することが今や不サイエンス学 部の授 業を履 修できる点を加速している今、データから新たな価値を可欠です。
しかも、データサイエンスにおい活 かし、より高 度で 経 済 分 野 に特 化した創出できる人材の育成が急務となっていて取り扱うビッグデータにアプローチしてデータサイエンスの実用的な授業を展開ます。そのため、文部科学省では2020年、知見を得るには、ビッグデータの多次元なしていきます。教育学部は教育データサイ

全国の高等教育における「数理・データサ

世界を見知り、多様な活用に慣れることがエンティスト養成プログラムがあり、学校

イエンス・A I 教育プログラム（リテラシー

必 要 。そ の た め 、教 育 学 部 、経 済 学 部 も

I C T 教 育への対 応や教 育デ ータの分 析 、レベル）」認定制度を設定しました。

データ分析・解析の基礎的なスキル、知識

数学・情報の教員免許状取得の必須科目

滋賀大学は2017年、日本初のデータサイの習得を到達目標にしています。

との一体化も図っていきます。

エンス学部を創設。その時から全学での数理的思考やデータ分析・活用能力養成の導入を見据え、2020年度から教育学部、

データサイエンスの実践演習、企業での実務の拡大も視野にデータサイエンス学部は応用基礎レベルの科目は必修です。さらに、多数の企業連携を活用し、実データでの実践演習、PBL（課題解決型学習）をプログラムにセットし経済学部でもデータサイエンスの授業を行ってきました。その先駆的かつ独創的な「リテラシーレベル」修了後は、「 応用基礎ていることも独自性の一つ。連携企業への教育内容と実績が認められ、同プログラム

レベル」という、より専門的な選択履修のインターンシップなどで実務経験を重ねら（リテラシーレベル）の「＋（プラス）」に選定

カリキュラムを全学部で展開。これも文部れるのも魅力で、その機会の全学拡張も構されました。

科学省が定める「数理・データサイエンス・

想しています。

今年度からは全学部においてデータサイ

AI教育プログラム（応用基礎レベル）」に

今、社会のあらゆる領域で求められ、そのエンス科目を必修化。まず基礎として学ぶ沿ったもので、2022年8月に教育学部、経リテラシーや知見がなければ活躍が難しい「リテラシーレベル」の科目として、教育学

済学部の学びの体系は同プログラム（応用といっても過言ではないデータサイエンス

部、経済学部が「データサイエンス・AIへの基礎レベル）
として認定され、さらに先導的の素養。だからこそ、学生が自らの専門分野

招待」、データサイエンス学部は「データサで独自の工夫・特色を有するとして、データで直面する課題解決に対して有効にデータ

イエンス入 門 」を履 修 。データサイエンス

サイエンス学部は同プログラム（応用基礎を活用できる能力習得をめざしているのの重要性や価値、必要なスキル、知識などレベル）の「＋（プラス）」に選定されました。

です。
これらの知識が学生一人ひとりの人生を習得します。

応用基礎レベルでは、AI、
データサイエンス、に役立つことは言うまでもないでしょう。

データサイエンス・AIイノベーション研究推進センターを整備
国内初のデータサイエンス教育研究拠点として、2016年に誕生した「データサイエンス教育
研究センター」の機能拡充、高度化を図り、今年4月、「 データサイエンス・AIイノベーション研
究推進センター」に整備、活動を始動しました。
旧センターが取り組んできた企業や自治体との連携、共同研究プロジェクトをこれまで以上に推進。データサイエンス学部だけでなく、経済学部、教育学部の高度な知見を集約し、実社会の課題解決や新たな価値創出、教育基盤の充実、高度専門人材の育成を全学部でめざします。
彦根キャンパス Future Class Room

03

SHIGA UNIVERSITY

Public information magazine04

「滋賀大学数理・データサイエンス・AI教育プログラム」の学びとは
全学必修

リテラシーレベル ◆◆◆経済学部・教育学部

経済学部・教育学部の特別プログラム ―リテラシーレベル、応用基礎レベルの先をめざす―
データサイエンス学部と連携した発展的プログラム ◆◆◆◆◆

データサイエンス・AIへの招待

経済学部

データ収集から分析、結果の活用まで基礎を知る

政策-ビジネス革新創出人材プログラム

政策や企業の課題に科学的にアプローチできる人材にあらゆる場面でデータが収集、活用される

グ言語「Python」や「R」の基礎も解説し

データサイエンス（DS）学部を有する強み

ともに、DS基礎科目や価値創造基礎科目を現代社会において最低限求められるデータます。また、DS・AIの限界やデータを扱うを活かし、2017年、当学部の設置とともに学びます。2回生秋学期からは経済学部のサイエンス（DS）
・AIに関するリテラシー

際に注意すべき点についても取り扱います。

政策や企業戦略等課題に対して数理的な専門科目と、価値創造応用科目やDS学部を身につけることが目的です。同時に、今後皆さんの興味のある分野にどのような形で分析に基づき、科学的にアプローチできるの専門科目を学ぶことで、経済・ビジネス

データを分析する必要に迫られた際に、よDS・AIが関わっているかを調べ、また実践能力を持った人 材 育 成を目的としてプロなどの専門知識とDSスキルを併せ持ったり深く学ぶきっかけとなることをめざしてしてみるといいと思います。スポーツが好グラムが設置されました。

ビジネス・データサイエンティストを育成います。授 業ではデ ータの収 集・加 工・処

きな方はその競技の試合や選手の成績を、

このプログラムのベースには、「 経済・ビジするプログラムになっています。

理、データの分析、分析結果の解釈とそのYouTubeが好きな方は各動画の再生数

ネス×DS＝新しい価値創造」という考えが本プログラムを修了した卒業者は現在の活用というDSの3要素について、多様な応などを分析してみると、自然と苦手意識もあります。そのため、1回生と2回生の春学

ところ7名。それぞれ近畿地方整備局や情用事例を交えて学びます。授業後半には、和らぐのではないかと思います。

期は幅 広い教 養と経 済・経 営などの専 門

報IT関連企業に就職しています。

データ分析によく用いられるプログラミン

米山 竜也

岩山 幸治 准教授
データサイエンス学部●非線形時系列解析●バイオインフォマティクス

教育の基礎知識（コア科目等）を習得すると【教員から】リテラシーを身につけると同時に、経済学部

勝山高校（岡山県）

傍士 智貴

DS・AIに興味を持ってもらうことをめざして

金 秉基 教授
経済学部 副学部長
●経済開発
●開発援助

●貧困削減
●開発途上国【教員から】 社会情勢の流れを受けて、学生
経済学部

土佐高校（高知県）のなかでもDSへの関心が高まり、本プログラ

データサイエンスの基礎、それを用いた応用事例などを学ぶことができ、非常に有います。当該分野になじみがない学生も多い

統計学をマーケティングに役立てることに関心があり、参加しました。難易度に不ムの履修希望者は年々増加しています。また

意義な授業です。私にとって難しそうと感じていた「Python」や「R」などのプログ

ため、授業ではイメージをつかめるよう、定義

安はありましたが、授業で基礎的な統計知識が身についていることが実感でき、来年度からは、本プログラムを質・量ともにラミングも、その便利さを実感しました。今後は、身近なデータの分析がしっかりの ほ か 、数 式 や 具 体 例 を 交 えて、また 図 を励みになっています。自分の掲げる目標に合わせて履修できることも魅力。経済の拡充させた「データサイエンス・コース」としできるくらいに、データサイエンスの知識や技術を身につけたいです。

使って直感的に、同じ内容をさまざまなアプ分析で応用できる場面が多く、キャリアを決めるうえで不可欠になっています。

て展開予定。さらに履修希望者は大きく増加

ローチで説明するよう心がけています。

各学部の専門性に応じた選択履修

データサイエンス学部

応用基礎レベル ◆◆◆◆

するのではないかと予測しています。

データサイエンス学部と連携した発展的プログラム ◆◆◆◆◆

AI・情報倫理教育学部

専門家から学ぶデータ活用の社会的ルール

教育データサイエンティスト養成プログラム

ICTを活用し、個々人に適した指導ができる教師を育成

行政と医療などさまざまな分野の統計、そする法律も参照しながら、考えていきます。

Society5.0が到来する中で、デジタル技術

こうした流れの中、本プログラムはデータ

して、関係する法律分野の事例とビジネス

授業は私や学内教員のほか、専門分野のを有する人材の育成が求められています。

サイエンス教 育が 全 学 的にスタートした現場の双方から、扱う情報に関して守るべ

講師を学外からも招いて行います。例えば、2020年度から小学校においてプログラミン

2020年度から実施。教員免許状取得のたきモラルやルールについて学びます。

AI情報倫理に関連して、経済学部の先生

グ教育が必修化され、今後、中学校や高等めのカリキュラムに加えて、教育データサ

AIを活用することを含めて、データサイエ

からは民法や不正競争防止法などの法律学校でもプログラミング教育や数理・データ

イエンス、統計学関連、情報学関連、実習とンス分野においては、データから価値創造に関連した内容を。法律実務については最サイエンス・AI教育の展開が予想されます。

いう4領域（7科目）の専門知識を教育と関することが重要であり、そのためにデータ前線で活躍されている弁護士の方や弁理士

そのため、これらを教育現場で教えること連させて学び、社会で求められる教員育成の入手方法、データの利用方法が社会にの方の授業を6回にわたって設けています。

ができ、また教 育 に関するデ ータ分 析 にをめざします。教育データサイエンス領域

受け入れられなければ、この分野は発展しAIに関する原則・ガイドラインの最近の動よって、個々の児童・生徒に適した指導やの一部は、データサイエンス学部の教員がていきません。そのため、社会に受け入れ

向や、AIの公平性や信頼性、説明可能性に

教材の改善ができる新しいタイプの教師

担当しているため、より専門的に学ぶことられる基準としての「倫理」について、関連ついても概要を紹介します。

が社会で求められています。

ができるのが特徴です。

田代 紗彩耶佐藤 正昭 教授
データサイエンス学部●統計調査●社会・経済統計【教員から】 われわれの生活で重要な、医療

松丸 真大 教授
教育学部 副学部長●日本語 ●方言●確認要求的表現●文法【教員から】現在、約10名がプログラムを履修を含むさまざまな分野に焦点を当てた倫理

寺嶋 麻里

この授業の魅力は、データや情報の取り扱い方について実際に専門的な知識をおに関する授業から、学生たちが最新の知識を「Society5.0に向けた取り組み」という内容に関心を抱き受講を決めました。科目

めのカリキュラムが主軸にあるため、プログラ持ちの講師の方々から学べることだと思います。特に弁護士・弁理士の方の授業

能動的に吸収していると感じます。この分野名を見て、はじめは文系の私に理解できる内容か不安でしたが、質問などに先生方

ムの科目が卒業要件に含まれる専攻・専修のでは、データサイエンティストとして活動するうえで関わってくる法律を、具体的なに関する倫理の考え方は、日々変化するため、が丁寧に対応してくださり、少しずつ理解することができました。
これらの学びを活

学生の履修が中心になっています。より多く事例を交えながら教えていただき、非常に勉強になりました。

常にフォローアップすることも必要です。

かして、教育現場で積極的にICTなどを活用できる教師をめざしたいと思います。

の学生が参加できるよう、現在、
プログラムのデータサイエンス学部 福岡工業大学附属城東高校（福岡県）

教育学部

光泉高校（滋賀県）

しています。教育学部は教員免許状取得のた履修条件を見直しています。

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が

思 うコト
Q& A
滋賀大学では、3つの学部や附属機関で多く研究が行われています。
今回は、これからを担う若手研究者をクローズアップ。
専門領域のことや、滋賀での楽しみをお聞きしました。

来嶋 秀治 教授（データサイエンス学部）

藤村 祐子 准教授（教育学部）

先生に3つの質問

2022年4月本学着任／広島県出身
専門領域 ●理論計算機科学 ●オペレーションズ・リサーチ

2012年10月本学着任／京都府出身
専門領域 ●教育行政 ●教育制度

研究を
Q 先生の
教えてくださいA 1 問題解決に導くアルゴリズムを追求

A 1 学校教員の成長過程などを国際比較

A 1 環境と私たちの生活の規則性とは？
専門は環境経済学です。経済学は、さまざまな状況下における人の行

1

Q
Q

専門領域に進んだ
2 きっかけを教えてください
滋賀をどのように3 満喫していますか？

松下 京平 教授（経済学部）●教師教育

2009年4月本学着任／兵庫県出身
専門領域 ●環境経済学 ●農業経済学

アルゴリズムの研究をしています。
アルゴリズムとは計算方法のことです。

学校の教員の力量形成についての国際比較研究をしています。諸外国「“高性能のコンピュータがあれば、なんでも計算できる”という訳ではで学校教員はどのような役割を担っているのか、それと比べて、日本の動の定式化を得意とする学問です。この手法を用いて、「 なぜ人は自身なさそうだ」というのが、数学の有名な未解決問題「P not NP予想」を

教員はどのような特徴があるのか。また、教員はどのような時に成長すにとって大切な自然を酷使し、また十分には守ろうとしないのか？」にかなり簡単に説明したものになります。
ところが現実には、実際に解くることができ、それを促す仕掛けは何か、他国ではどのような仕組みをついて考えたり、その解決策を講じたりしています。主な研究領域は、べき問題があり、なんとか計算しなければなりません。問題固有の数理作っているのかといった、日本以外の国の考え方や取り組みと比較し、気候変動や人為的開発圧などに対して自然システムがどれだけ状態

構造を見つけ、なんとかうまく解く、そんな研究をしています。

日本の教員や学校について研究しています。

保持できるか、陸域と海域のつながりにおける社会的重要性の評価です。

A 2 きっかけは恐竜が登場するあの小説

A 2 指導教員の講義で新たな視点を得ました

A 2 可視化できるおもしろさに開眼

高 校 生の頃 、映 画でも有 名なマイケル・クライトンの『ジュラシック・

いろいろな人との出会いがあって、この道に進んでいると思います。一番

学部生時代に環境経済学系の授業をたまたま履修したのが転換点だっパーク』の本の挿絵で、登場人物のイアン・マルコムという架空の数学

大きな影響を受けたのは、学部時代の指導教員です。ものすごい知識

たと思います。それまでは、「 大学院に行って〜、何か勉強して〜」
くらい者が語るフラクタル（※）に興味をもちました。大学ではカオス理論で有量とマシンガントークで展開される「講義」を受け、私が持っていた教しか考えておらず、経済学の「け」の字も知りませんでした。ですが、経済貢献が重要と考え、産学公連携に力を入れています。産学

名な先生のいらっしゃった数理工学に進学しましたが、授業を受ける

育に関する朧げな情報が、クリアに再構築されていく感覚を味わい、学を駆使すると、無形である自然の恵みを可視化したり、
うまく自然と

うち、自分は動くものが好きなんだなと思うに至り、アルゴリズム研究

その感覚に魅了されました。もともと、学校教育に興味を持っていまし付き合うための政策提言などを行ったりと、「そんなことができるんだ」

公連携推進の本部である産学公連携推進機構を中心に、の道に進みました。巡り巡って、現在はカオスの計算に関する研究もたが、教育行政や教育制度という視点から、学校や教員を「見る」ことという驚きを授業で受け、この学問を深く勉強したいと思った次第です。

全学協働体制でさまざまな分野の企業や自治体・政府機進めています。

の楽しさを知ったことがきっかけです。

産業界や地域に滋賀大の“知”を
滋賀大学は「知の拠点」
として産業界や地域など社会への関との連携協定を結ぶなど、今回紹介した若手研究者を含む研 究 者や事 務 部 門が組 織 的に連 携 活 動を実 施し、本学が持つ「知」を社会実装し、社会的価値の創出と社会課題解決に貢献しています。
（単位：千円）
300,000

261,619230,027

200,000

A 3 琵琶湖の恵みを食とアクティビティでA 3 豊かな自然を満喫したいですA 3 いつかはびわ湖マラソンに挑戦を

滋賀には滋味に溢れる食材がたくさんありますが、とりわけ湖魚の佃煮

十数年前に京都に住んでいました。今春、福岡から彦根に移ってきて、身体を動かすことが好きで、毎日ランニングをしています。夏は、汗だにハマっています。特に5月頃からシーズンを迎える若鮎の甘露煮は久しぶりに関西の雰囲気を感じています。彦根はお城を中心にコンパ

くになりながら走っていますが、走り終わった時の達成感が好きです。

季節を感じさせる逸品として我が家の定番。白ごはんが何杯でもいけ

クトにまとまったきれいな街だと思います。また観光誘致の非常に優

いつか、びわ湖マラソンに挑戦したいと思っています。

ます。学生さんにも在学中にぜひ味わってもらいたいです。そして、挑戦れた戦略も見て取れ、いたく感心しております。琵琶湖に周囲の山々にしたいことは「ビワイチ」
ことびわ湖一周サイクリングです。体が動くうちと自然にも恵まれているので、山登りをしてみたいです。

に試してみたいです。自転車に詳しい人、ノウハウを教えてください。

184,222

100,0000※図形の一部と全体に相似性がある幾何学構造のこと

2019年度

2020年度

2021年度

私のSDGs

私のSDGs

私のSDGs
飢餓の撲滅は世界的課題です。その解決策として、土地を切り拓き、限られたモノやエネルギーを効率的に使うことが求められる時代に子どもたちに充実した教育を確保するためには、そのベースとなるなりました。例えば輸送のシーンでは、巡回ルートや距離などが最

教育行政、そして子どもたちを指導する教員の力、そして成長は欠か

水を惜しげなく投入し、機械化を進める農法は効果的かもしれません。

適化されることで、エネルギーを削減でき、作業時間も短縮できます。

せません。日本と他国の学校教員の役割や特徴を研究していますが、ですが、それに伴う水問題や炭素排出はどうでしょうか。包括的視

アルゴリズムによってこれらの解を導くことで、世の中の無駄を最小

国際比較によって、日本の教育の良さを解明するとともに、各国から点から社会にとって「よりよき状態」とは何かを念頭に、世界におけ化する一助になればと思っています。

学べる部分を掲示できるようになれればと思っています。

る食料生産、効率的水利用、炭素削減のあり方を研究しています。

■企業、自治体等との連携による共同研究等の外部資金受入状況

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しがだい

Challengers

My challenge

ボート競技

学業や課外活動のほか、さまざまなシーンで吹奏楽からボートへ
新しいことへの挑戦

自身の可能性を切り拓く学生の声をお届けします。

漕艇部の主将として、部の最終目

チーム、強い滋 賀 大をめざしてき標である日本一をめざして日々練ました。今年、男子舵手付きフォア

習に取り組んでいます。僕自身はで出場し、朝日レガッタで3位入賞、中高と吹奏楽部に所属し、ボート

48年ぶりにメダル獲得。関西選手

競技は初心者からの挑戦。高校時

権では優勝。同大会においての優My challenge

大学院進学
退学を考えた時期を経て学びの意欲を取り戻す

勝も30年近くありませんでした。

全力で取り組んできました。新しい

同じ艇 の 5 名をまとめ、勝 利へのことへ 挑 戦し、これまでのように課題を考えて練習に取り組んだ結

全力で競技に打ち込みたいと思い

果、1位でゴールするのは気持ちが入部を決めました。

良いものでした。今 後もボートで業の難しさから気がつけば留年が3年間は上級生を追い越す気持ち

決まっていました。
もう大学を辞めで必死についていき、試合にも多練習を重ねて48年ぶりにメダル獲得

ようかとも悩んでいた時に、現 在経済学部参加しているゼミの教授から声をかけていただき、心機一転。ゼミで近藤 優太郎発表される先輩たちの研究の数々に「自分も同じ世界に立ちたい」と組んできました。また昨年10月から主 将を務め、部としても勝てる

代も関西大会初出場を果たすなど

主将として課題を考え勝てるチームづくりを大学に入学後、慣れない環境と授いう気持ちで、全力で練習に取りの経験を活かし、何事にも全力で挑戦していきたいです。

く出させていただきましたが、思うような結 果が 残せませんでした。
そのため、練習はつらいこともあり

加古川東高校（兵庫県）

ましたが、今年こそは結果を残すと強く感じ、大学院の進学を決心しました。大学院の試験には、TOEICの得 点と、2つの資 格に合 格する
必 要 がありました。当 時 、自分 は

My challenge

そんな資格を持ち合わせておらず、進学を決心してから半年間、ひた教員免許と学生委員会

すら勉強に励みました。その結果、大学院には成績優秀者として奨学金をもらえるほどの好成績で合格できました。

美術の課題作品に
授業時間以外も没頭中

研究開発を進めてロボットと自然な会話を代とは学ぶ環境が異なり、その差中学生でデッサンの楽しさに気づに悩むことがありますが、試行錯誤

自分がこれだけの勉強ができたの

き、自分でも美術作品の制作に挑を重ね、理想とする教師像に近づは、教授やゼミの仲間が勉強、研究戦したいと、高校生活を通して美けるよう努力をしています。

の 楽しさ、大 切さを教えてくれた術について真剣に学んできました。

からだと思っています。私は現在、その中で、美術と教育の関係につ大学に設置してあるPepperが人いて興味を持ち、今は中学校美術

困難にもあきらめず
これからも取り組みたいとより便利に会話できるための研科の免許状取得をめざして学んで究 開 発を行っています。彼がどのいます。豊かな発想や学習の支援

学生委員会の委員長としても活動ような質問を受けても答えられるに必要な技術を身につけるため、し、さまざまな企画の立案や実行

よう、会話に必要な対話構造を開課 題 制 作に授 業 時 間 外でも取りに携わっています。団体の運営の発することが目標です。
この研究を組み、自主的な制作に力を入れる

難しさや、計画を実行する大変さなど壁にぶつかることはあります

通して成果を得ることはもちろん、研究の楽しさを後輩に伝えられるが 、沢 山の 方からの 助 言や、どんように尽力していきたいと思います。

なことでもあきらめず取り組んだ

成果を出し、
追求する楽しさを伝えたい

データサイエンス学部
間宮 壮太

09

など、今の自分に必要な力を意識して培うようにしています。高校時

関高校（岐阜県）経験を活かし、仲間とともにその壁を乗り越えたことが今の自分の糧になっています。何かに挑 戦することは自分の弱さに直面することでもありますが、これからも力を尽くして取り組んでいきたいです。

美術教師をめざす一方で委員会運営も

教育学部
福田 渓華

栗東高校（滋賀県）

Public information magazine

10

My challenge

My challenge

防災教育
災害や防災の知識を講義外に自主的に学ぶて講義外で学んでいました。データ

防災教育に興味があり、データサ

ながればと考えています。現 在は幼い頃から新しいことを学ぶのがに求めていることを考えるように

イエンスが向いていそうだというゼミで、彦根市内の小学校を避難

好きで、中でもクイズは楽しみながしました。さまざまな規 則や活 動

直感と、特別講師として防災の先所とした際に、水害時の避難経路

ら知識を身につけられるので好き

内容を一から決めるのは大変でし

生がおられるということで本学にが適切か、より安全な避難経路とでした。それまではただ見ている

たが 、とても貴 重な経 験となりま

入 学しました。プログラミングや避難所の分析を行っています。

だけでしたが、高校生の時に同級した。まだまだ手探り状態ですが、結 果の評 価には授 業での学びが活かせますが、災害や防災に関する知識はゼミや自学で身につける
必 要 があります。そのため 2 回 生

SNSを通じてサークルを立ち上げ

サイエンスによってソフト対 策に貢献し、人々の命を守る行動につ

地震被害の救援のため
東北でボランティアに、意見を聞いて整理し、この団体生がクイズで活躍している姿を見

仲 間 に助 けてもらい な がら運 営て、「 大学では私もクイズをやりたを行い、今は集まった14名のメンい」と思うようになりました。しかバーと和気藹々と活動しています。

し、滋賀大学にはクイズをする団

いずれは大会に出場できるように、の頃から先輩にお話を伺ったり、

学 外 で は N P O 法 人 国 際 ボ ラン

体がなかったので、今年度、SNSを切磋琢磨しながら知識を積み上げゼミに参加させていただいたりし

ティア学生協会に所属して活動を通じて集まった数名でクイズサーていきたいです。

行っています。今春には３月の福島

クルを立ち上げました。

県沖地震によって被害を受けられたお宅で救援活動を行いました。
現地の方々と交流できることにもデータとボランティアで防災に貢献を

やりがいを感じています。ほか、清データサイエンス学部

わるなどさまざまな活動を行って馬場 千瑳

めるのが一番大変だと感じました。
そのため、みんなが納得できるよう掃活動や地域のイベント運営に携おり、全国のニーズの達成に貢献

彦根東高校（滋賀県）

したいと思います。

My challenge

いつかは全国大会に出られるように

経済学部
丹羽 奈々子

みんなの意見を聞いてゼロから関係性を構築
今まで団体の設立・運営は経験したことがなく、何から始めていいか
わかりませんでした。特に、活動の膳所高校（滋賀県）

動機や目標の違うメンバーをまと

My challenge

音楽活動
目標に向かって部活とゼミも全力でコンテストで最優秀賞！
CDリリースも非常に苦労しましたが、広告マーケ
ティング 企 業で、大 規 模アニメイ
ベントの出展を担当させていただ

んの人の想いを汲み取りつつ歌詞

幼少期、上海で４年間暮らしていきました。留学とインターンシップ

高校時代の友人と「ゴリラ祭ーズ」

た影響で、異文化との出会いに思という２つの目標を達 成し、帰 国というバンドを結成し、2020年にかしとてもやりがいのある作業でい入れがありました。そのため、大することができました。

三菱地所とニッポン放送が主催すした。レコーディングでも、自分のる「有楽町うたつくり計画」というイメージをどう伝えたらいいのか

楽曲コンテストで最優秀賞を受賞

試行錯誤しながらも、すばらしいしたほか、CDリリースやラジオの楽曲に仕上げることができました。

学在学中に留学と海外インターン
シップの挑戦を目標に設定しました 。3 回 生までは 女 子 バスケット

インターンシップから
将来の方向性を再確認

ジングル制作など、活動の幅を広

ボール部の主将と、欧米のビジネに仕上げるのは非常に難しく、し貴重な経験を積んでさらなる発展を

ススクール に 匹 敵 する宮 西 ゼミ

「美しい盆栽になるな、傷だらけのげています。最近ではKBS京都かの勉学に全力で取り組みました。

大木になれ」。
これはゼミの教授から7 0周年 記 念テーマソングの制

そして留学予定だった昨年、
コロナらの言葉です。就職活動中にこれ

作 依 頼をいただき、「 K B S 京 都の禍にも挫けずに、１年 間 休 学してまでを振り返り、迷ったときは面

うた」という楽曲を制作。
リスナー

NYに渡航しました。留学後、現地白さを求めて厳しい道を選び、傷でのインターンシップの確保にはついては立ち上がる、そんな人間

人の数も増えていき、人と交流すだと再確認しました。NYでのインることの難しさやすばらしさ、出会

ターンシップをきっかけに広告会

いの大切さを実感することが多く社を受けることを決意し、第一志望 の 株 式 会 社 電 通 から内々定をいただきました。
「彦根から世界へ」。
グロー バルに躍 進する先 輩 方 に追いつけるよう、挑戦を続けます。

11の方からのフレーズや想いをもとに歌詞を作る企画でしたが、たくさ

はじめは趣味のような形で始めたバンドでしたが、気づけば関わる広告の世界でグローバルに活躍したいなりました。今後もさまざまな方の経済学部たいです。……というわけでこの文

木下 怜香ご縁。お仕事お待ちしております。

九州国際大学付属高校（福岡県）

助けを借りながら、発展をめざし
章を読んでくださったのも何かの人と人をつなぐ音楽の力を体感

教育学部
古賀 礼人

石山高校（滋賀県）

Public information magazine

12Graduates Interview

輝く卒 業 生たち
ProfileProfile

三井物産株式会社

滋賀県出身。学費面を含む自立をめざして休学、社会経験を積んで復学。2020年3月滋賀大学経済梅村 隆司さん

ユーザーエクスペリエンス改革室配属、2022年5月よりデジタル総合戦略部DX第一室所属。データ
サイエンスとファイナンスの知見を活かし活躍中。

学部社会システム学科夜間主コース卒業。同年4月三井物産株式会社入社、デジタル総合戦略部

滋賀県出身。2019年3月滋賀大学教育学部学校教育教員養成課程初等教育コース（初等教科専攻図画青谷 紘子さんを担任。中学・高校時代は陸上部に所属していたが、大学では「新しいチャレンジを」と漕艇（ボート）部に入部。学業と並行して週5日の厳しい練習に打ち込み、大会でも好成績を収める。

工作専修）卒業。同年4月草津市立笠縫東小学校、2022年3月大津市立真野小学校着任。現在は4年生

多様な経験から見つけた自分が輝ける場
目標は世界の人びとの豊かな暮らし

図画工作を通じて、児童の心と人生に必要な要素を育んでいきたい

大学卒業の意義を改めて実感

豊かな感情も社会性も育成する図画工作

制作は、コミュニケーションや役割分担、

現役で滋賀大学に進学しましたが、経済

私はモノ作りが好きで、その魅力を子ども養う重 要な科目であることも意 識して、を学ぶには、
自らの視野を広げてからの方たちに伝えたいと思い、初等教育コースの授業に取り組んでいます。

が良いのではと考え休学し、全国各地で図画工作を専修しました。教師になって多種多様な仕事に就きました。さらに実授業で心がけていることは、ゼミの藤田

社会で経験を積むために、復学できること

昌宏教授の教えである「まず教師が図画

助け合いが必要。そういった意味では図画工作は社会性や協調性、人間性なども子どもとの関わり方の大切さを学んだ学外活動を確認のうえ、学則をふまえて一旦退学

工作の教材、作る、描くことを楽しむこと」

したのですがまったく採用されず、大学です。単に作り方、描き方を教えるのでは

滋賀大学は専攻以外の科目も学べるの中退という立場に対する社会の厳しさになく、どこが楽しいのかを伝え、私も一緒で、特別支援教育に関する科目を履修し、直面。事業の意思決定ができる仕事に就に描く、作るようにすると、児童も夢中に

特別支援学校教諭１種免許状も取得しまき、経済や労働環境の底上げに貢献しよなって取り組んでくれます。図 画 工 作がした。

うと決意し、滋賀大学に再入学しました。

得意ではない児童が「もう1枚描きたい、

在学中はスクールボランティアにも参加

もっと作りたい」と言ってくれると、うれしました。多動や不登校といった子ども

しいですね。

たちに接したのですが、そういった行動

図 画 工 作は自分の感 情や思 考といったにはその子なりの理由があることを痛感。

内面をアウトプットする作業でもあり、児頭ごなしに注 意したりするのではなく、大学生活に戻ってからは貪欲に学び、結童が恥ずかしさや拒否・拒絶感を抱かな

じっくり話を聴くこと、その子の成 長に果、成績優秀者として表彰を受けることに。

いよう、自由に、安心して表現できる環境・合わせて寄り添うことや、居場所や安心

宮西賢次先生のゼミでは、財務諸表分析

雰囲気をつくり出し、一人ひとりに応じた感をつくることなど、一人ひとりとの関わ練習や試合に打ち込みました。授業や実「世界中の未来をつくる」を理念に掲げる

言葉をかけることも私の使命だと思ってり方を学ぶことができました。

習との両立は大変な面もありましたが、います。また、グループやクラスでの共同

自力で考察、実装した
持続可能な取り組み

さまざまな活動での経験が試験、教師としての糧に大学生活では漕艇（ボート）部に所属し、や企業価値手法などを学修。数理的知見することが重要と認識が変化。ガーナでと分析力が深まると共に、ロジカルとクリのインターンシップに参加しました。

三井物産に惹かれ、就職しました。現在

ティカルの双方からの考察力や折衝力な

現 地 で は 体 調 不 良 に 陥 ったことから 、は全 社員の業 務のDX 化と、デジタルに

今、児童たちに部活動をはじめ、大学生

どが養われました。また、それまではビジ

ガーナの生活全 般のデータを徹底的による新規事業創出に取り組んでいます。

活での経 験を話すことがよくあります。

ネスでの利益追求と還元に目を向けてい分析。食生活でのタンパク質の欠乏を突これからの時代は何事にもデジタルが不教員をめざす後輩や高校生の方には、部たのですが、課題解決によって新たな価き止め、現地の大豆を使って豆腐スイーツ

可欠。大学時代の経験も活かし、
目標達成

活動やボランティアといった学外活動、値を創造し、利益創出、社会貢献を実現

13

大津市立真野小学校

SHIGA UNIVERSITY

毎日が充実していました。教師になったを販売したところ、好評を得ました。こう

に必要な知見と能力を磨いていきます。

アルバイトなどにも取り組んで、いろいろした現場での課題発見と分析、実装とい私は入学から卒業まで紆余曲折ありましな経験を重ねてほしいと思います。滋賀うプロセスを実践できたこと、現地の課題

たが、今とても充実した生活を過ごせて

大学教育学部には、そういった機会が数

解 決に持 続 可 能な提 案ができたことはいます。なので、後輩や高校生のみなさん

多くありますから。

大きな収穫となりました。

には将来や人生において、自分が輝ける

教員採用試験合格に向けては、水泳やピ

仕事や場を間違えずに選んでほしいと思

アノといった実技も猛練習。教師経験が大学生活を充実させ、最適な選択をいます。就職も会社ではなく、得意分野や豊富で、教員採用試験の作成や面接官な

強みを活かせる職種で選ぶほうが、豊かどを務めた実績も持つOB・OGの皆さん

な人生につながると私は考えています。

が個々に合わせて親身にサポートしてく

ガーナでの経験を機に、世界の暮らしを

大学では専門以外の領域も学びつつ、学

ださいます。私も小 論 文の添 削 、面 接や豊かにするという目標ができました。その外活動やアルバイトなどもいろいろチャ

模擬授業で指導いただいたおかげで、志ためには、まず栄養問題を解決する食材レンジすることをおすすめします。そうす

望通り滋賀県の教員採用試験に合格する開発やその拡販などを、オーナーシップ

れば自分が最も輝けるもの・ことがわかり、ことができました。ぜひ皆さんも、学校のを持って大規模に創出できる商社を志望。

最適な選択ができるはずです。

先生になる夢を叶えてください。

Public information magazine

14

Graduates Interview

大学でできる国際交流
Profile
西日本旅客鉄道株式会社

石川県出身。2021年3月滋賀大学データサイエンス学部卒業。同年4月西日本旅客鉄道株式会社入社。

福田 奈央さんよりデジタルソリューション本部データアナリティクスに配属。ICカード乗車券やクレジットカードなどのデータ分析と活用に取り組んでいる。在学中はラクロス部に所属し、リーグ戦にも出場。

近畿統括本部京都信号通信技術センター湖西信号通信区に配属され、保守管理を担当。2022年6月

世界とつながり、学ぶために
大学生活の目標に、海外での学びを掲げる人は少なくないはずです。
本格的な海外留学の再開に向けて、教員と学生に国際交流の取り組みを聞きました。

「鉄道」のデータを利益創出に、
人びとの便利で豊かな暮らしに役立てたい
数値分析だけが
データサイエンスではないの不安もありましたが、先生は時間外でも質問に対応してくださり、クラスメイトの助けもあって、理解や知識を深めるこ

大学や将来を決めるにあたって、書籍をとができました。

読んだところ、
これからの社会には「デー滋 賀 大 学データサイエンス学 部は、「実

タサイエンス」というものが不可欠である体験」によって高い知見を養うことがでと記載があり、興味を抱きました。それできます。サポートも手厚いので、理系・文進学先を調べると、日本初のデータサイ系に関わらず、入学をおすすめします。

エンス学 部 が 滋 賀 大 学に創 設されると知り、1期生になれることにも惹かれて入学しました。
授 業 で は 、デ ー タサ イエ ン ス の 理 論 、

また、留学体験者からのレポートもお届けします。

国際交流機構国際交流アソシエイト

春に留学説明会を実施
日常的に相談の対応もグローバルセミナーで国際的な議題に関心を田村 あずみ 准教授

楠本 涼瑛
経済学部 明星高校（大阪府）

社会や企業が求めるよりリアルなデータを分析

Pythonをはじめとするプログラミング

3回生からは河本ゼミに所属し、プロサッのスキルと共に、データをどう活用し、そカーチームの戦術分析をはじめ、より実用のためには何をすべきかを、実践演習に的なデータを分析。インターンシップではよって習得していきました。扱うデータも機 械メーカーの製 造ラインの異 常 検 知

連携企業などが収集蓄積した実データで、に取り組みました。分析にあたって、サッ先生やその企業の方と分析することも。

カーや機械工学について携わる方にヒア

解決や利益追求と、社会や人びとの生活

有用なデ ータにするには数 値の意 味とリングを行うことで、深い知識を得て、分にデータサイエンスで役立ちたいと決意。

切り口をコミュニケーションによって考析、精度を高めることができました。こう鉄道を軸に幅広い事業を展開するJR西察・分析することが重要と実感しました。

いったデータサイエンスにおけるコミュ

日本に就職しました。

その意識と能力は、今の仕事にも役立っ

ニケーションの重要性を実感する数々のています。

経験と、企業で活躍されていた河本先生

高校時代は文系で、入学前は理系科目へのお話も通じて、卒業後は、企業の課題

お客様と会社のためのデータ活用方法は無限大

2017年〜2019年度は年平均で交換留学は12大学に65名、受国 際 交 流アソシエイトは、海 外

け入れは152名でした。
コロナ禍で大きな打撃を受け、2022年度

から滋賀大学にくる学生に対し、も夏季休暇中の短期研修プログラムは中止に。交換留学は1名

日本語や英語で学習サポートすがオランダのゾイド大学に旅立ちました。受け入れ留学生は120

ることを目的に活動しています。

名（5月1日現在）と、まだまだ回復にはいたりませんが、海外おほか、滋賀大学や本学と提携をよび国内の規制緩和などの状況を鑑みて、従来の水準で実施で結んでいる教育機関が実施する、

きるよう取り組みを進めています。4月と5月には留学説明会を

数 週 間 から半 年 程 度 の 短 期 研開催。留学の本格再開に備え、今から自分の興味関心にあった修で 来日した 外 国 人 留 学 生 の留学の形を考えておくことや、就職活動や単位取得との兼ね合い

学習アシスタントや交流プログラムの企画運営も行っています。

を考慮して留学計画を立てることなどを指導しました。普段は

また月に1、2回、さまざまな領域で活躍されている方にお話しい教員がオフィスアワーを設け、国際交流課で個別の留学相談をただく「グローバルセミナー」を、国際交流機構と共催しています。

受け付けています。

今年度もJICA滋賀デスクの桂武邦さんや、
フィンランドセンター

今後は、JCMU（ミシガン州立大学連合日本センター）やCIEE

所長のアンナ＝マリア・ウィルヤネンさんをお迎えして実施しま（国際教育交換協議会）京都といった他機関との連携プログラした。海外留学では国際問題、国際関係など幅広い話題で議論

ムによって来日している留学生と、本学学生の交流イベントなどが行われ、自分の意見を持つことが求められます。セミナーが知を実施予定です。

識を吸収したり、国際情勢に興味を持つきっかけになればと思います。アソシエイトは国際交流課が運営している団体で、滋賀大生で国際に興味があれば誰でも参加できます。アソシエイト
への参加をお待ちしています！

所属するデジタルソリューション本部は設立間もない部署ですが、滋賀大学入学時と同じく、未開の地を開拓していくような気持ちで業務に取り組んでいます。JR
西日本にはICカード乗車券やクレジット
カード、MaaS（Mobility as a Service）
アプリケーションなど、価 値あるデータ
が 膨 大に蓄 積されています。例えば 、移動経路や訪問先、物品などの購入履歴な
どを 分 析 すれ ば 、運 営 する商 業 施 設 のマーケティングやより利便性の高いサービスの提供に活用できます。どう分析し、有用なデータとして実装するか、上司や先輩、関係部署・機関の方と密に連携しながらプロジェクトを実現し、会社にも

留 学
体験記

異文化理解・コミュニケーションを学びに交換留学で1年間オランダへ
藤原 直樹

教育学部 槻の木高校（大阪府）

将来、グローバルな仕事をしたいと留学を

留学先では、オランダ人学生4名と取り組決意しました。準備でいちばん注力したのんだプロジェクトワークが印象に残っていは、やはり英 語の勉 強です。1日3 0 分の英ます。国民性の違いからチーム内での対立

会話学習と大学のAcademic Express 3にも経験しましたが、最後には全員が納得すあるリスニング、
リーディング、ライティング

る形で終えることができました。こういったのパートを毎日欠かさず取り組みました。

“日本とは違う考え方”を得られたのは大きまた、留学の実現に向けてモチベーション

な収穫となりました。

を保つことも必要だと感じます。

プロジェクトメンバーとの記念写真

お客様にも貢献することが目標です。

15

Public information magazine16ニ ュ ース & トピック ス
ウクライナを知り、支援する取り組みを推進【教育学部】■「おとさぽ」アールブリュット展「Quintet! vol.2」開催
教育学部附属音楽教育支援センター「おとさ2022年2月のロシアによるウクライナ侵攻に対し、3月に滋賀大学は平和的解決を求める声明を発表しました。
また、
ウクライナを支援する取り組みを行っています。

ウクライナ避難民の子どもたちへの「絵本プロジェクト」
ポーランドへ逃れたウクライナ避難民の子ど

約 9 0 名はアーティストとして個 性あふれるぽ」が、独創的なアート作品を生み出し続ける作品を生み出し、国内外で高い評価を受けてアートセンター＆福祉施設「やまなみ工房」のいます。

作家５名の展覧会「やまなみ×おとさぽアール

本展では５名による作品を、作家の個性を含

ブリュット展Quintet! vol.2」を開催しました。

め紹介。アートとして楽しめるだけではなく、やまなみ工房は、甲賀市にある世界的なアー

多様性を尊重する社会について考える機会

ルブリュットの工房で、この福祉事業所に通うとなりました。

で避難民の支援活動を行う坂本龍太朗さん

もたちに日本の絵本をおくる「絵本プロジェク

が、オンラインで現地の様子などを報告しまト」を、京都信用金庫とともに実施。3月28日した。

■ 3年ぶりに学内レガッタ大会を開催〜4月15日に、同金庫本支店をはじめとする

今回集まった絵本は約750冊。3ヵ月かけて85拠点で絵本とメッセージを受け付けました。

ウクライナの子どもたちの避難先に送られ、部ならではの行事です。昨年度、一昨年度は新型コロナウイルスの影響で中止となりましたが、今年度は感染症対策を徹底し、3年ぶりに開催することが4月2 8日に行われた記 者 会 見では、産 学 公

その1つであるポーランド共和国のノビ・ソン

できました。当日は教育学部生50名ほどが参加し、漕艇部の掛け声に合わせて、一生懸命船を漕いでいました。

連携推進機構の近兼敏客員教授が活動と今

チ市立図書館には日本の絵本コーナーが設置後の展開について説明したほか、ポーランドされました。

ノビ・ソンチ市立図書館の日本の絵本コーナーにて

関西みらいローイングセンター（滋賀県立琵琶湖漕艇場）にて、第70回学内レガッタ大会が行われました。本行事は、瀬田川の近くに立地している教育学【経済学部】

絵本「へいわって どんなこと？」をウクライナ語で配信■ 学生発案の「思わず欲しくなる自助具」完成発表会 開催
春学期授業「プロジェクトB（モノづくりプロ

具の使い方も学びました。また、実際にモノ

ウクライナのドニプロ国立大学で日本語を学

話を聞きました。その後、3つのグループに分

ジェクト2022春 『思わず欲しくなる自助具づくりをすることで、自身のもつ身体感覚をぶ学生3名と本学の学生6名が、絵本「へいわ

かれて翻訳作業を行い、5月にYouTubeでを作ろう』）」では、ひこね自助具開発工房の再確認することをねらいとしています。完成って どんなこと？」（ 浜田桂子作、童心社）の公開した動画は、6月末終了を延長し、9月30

協力を得て、自助具 ※の構想から制作までの発表会では、片手でも開けられるボトルキャッ

ウクライナ語翻訳と、YouTubeによる読み聞日まで配信。また8月にはロシア語翻訳も完一貫した授業プログラムを行いました。学生

プオープナー、目の不自由な方も遊べる木製

かせ配信を行いました。

成し、配信を始めました。翻訳活動に参加し同士の共同作業だけでなく、モノづくりの発

遊具など学生が制作した自助具が披露され4月にオンラインで2大学が打ち合わせをした

た学 生らが、彦 根 市内の中学 校で今回の経想やデザインの意味について考え、工作用道ました。

際には、絵本の作者である浜田さんも参加し、験を語るなど、学内だけでなく地域において浜田さんやドニプロ国立大学の学生たちからも、平和について考える機会となりました。

■ 経済学部と（一社)生命保険協会が教育連携開始−秋学期に寄付講座を開講−

オンラインでの打ち合わせの様子

経済学部と一般社団法人生命保険協会は、金融リテラシー向上や保険業界の実務的な知識を習得した人材育成を目的とし、寄付講座の開講に関する覚

ウクライナから避難学生2名の留学を受け入れ書を締結しました。関西では本学経済学部が初の連携となります。今回の連携において、保険市場における理論と実践に精通する実務家教員による専門

絵本「へいわって どんなこと？」のウクライナ語で紹介する動画制作プロジェクトを進行

語翻訳、読み聞かせプロジェクトに参加した（下のQR）。この制作に二人も参加しました。

ウクライナの学生のうち、本学への留学を希二人は経済学部の研究生として、日本語や経望したアンナ・プチェロボドヴァさんと、カテ

済学を学び、大学院への進学をめざします。

リーナ・イグナトバさんを受け入れました。
ウクライナで暮らす人たちに、少しでも心穏やかな時間を過ごしてほしいと、本学では茶道や華道、禅といった日本の文化をウクライナ
禅

受け入れに伴う記者会見の様子

茶道

華道

科目を新たに開講。カリキュラムの一層の充実を図り、18歳成人となった今後の社会で必要とされる知識・考え方の習得をめざします。

【データサイエンス学部】■ VRで高齢者交通事故分析し、歩行者の挙動をデータ化
歩行中の高齢者が事故に遭う原因を突き止データとして集め分析し、なぜ高齢者が多くのめるため、データサイエンス学部・川井明准

事故に遭うのか、原因の究明に挑んでいます。

教 授 のゼミでは 、滋 賀 県 警 などと協 力してEBPM（証拠に基づく政策立案）の視点を取VR（仮想現実）を使った高齢歩行者の挙動

り入れ、高 齢 歩 行 者の事 故の減 少に向けた分析を試みています。

対策の高度化につながる取り組みです。

高齢者らに車が走り抜ける道路での横断をウクライナ支援募金ご協力のお願い
本学では今後も、ウクライナからの避難学生の受け入れを進めるなど、より直接的な支援に取り組んでいきます。
現在、活動支援への募金を受付けています。詳細は大学ホームページからご確認ください。
ウクライナ支援募金の詳細はこちら

VRで体験してもらい、横断時の体の動きを■ 近江テック・アカデミーの執行役員にデータサイエンス研究科学生が就任
彦根商工会議所、彦根市、滋賀大学、地元企業や金融機関によるコンソーシアム「近江テック・アカデミー株式会社」でのインターンシップをきっかけに、
データサイエンス研究科の上野義博さんが同社執行役員に就任。彦根市中央町にあるテレワークオフィス「INSPILAKE」の運営を学生主導で行っています。
今後は、地域ジュニアに対する統計教育講座や、地域事業所に対するDX導入支援も予定。
「 連携をより深いものにしていきたい」と上野さんは語ります。

※自助具とは、何らかの障害や病気などによる麻痺、加齢による身体機能の低下などを原因とする動作の不自由を補うための道具や装置のこと

17

SHIGA UNIVERSITY

Public information magazine18

【制作】学生広報サポートチーム【デザイン】谷村真菜 / 平下怜良 / 大泉まどか / 佐山結香 / 福田渓華
【メンバー】大泉まどか / 小村悠祐 / 小林正章 / 佐山結香 / 菅沼祐大 /
島津心暖 / 高槻官汰 / 當麻友規 / 谷村真菜 / 平下怜良 / 福田渓華 / 室井愛純
▶学生広報サポートチームの
twitter・Instagram・noteでも情報を発信しています！
twitter

データサイエンス学部

データサイエンス学部 １回生 赤坂悠生 さん

４回生 徳永一輝 さん
私が高校生の時、滋賀大学に日本初のデータサイ
エンス学部が誕生しました。学部の目新しさと、高校

One Day

でプログラミングを学んだ経験を活かせる入試に魅力を感じ、滋賀大を志望しました。彦根キャンパスで滋賀大学データサイエンス学部は、自分の好きな分野である数学を活かし、経済学部
社会システム学科

9：00 起床
支度・朝食

10：00

通学

10：30

バイト
(プログラミング)

12：00
昼食(食堂)

12：50
3 限(ゼミ)
14：20
ゼミの友だちと勉強

18：00 帰宅ゼミの友だち
と晩御飯
19：30

23：00
皿洗い・入浴24：00 就寝

〜 授業
6限

9：00

です。私は会計の大切さや社

19：15

ゼミの学生で勉強会

会保険など、実生活に役立つ

の会議

12：00

部の授業はグループワークが22：00

昼食（学食）

多く、人間関係が密になります。

23：00 就寝

12：50

ゼミでは、帝国データバンクの共 同 開 発 補 助に携わっています。
データサイエンス学部生
ならではの貴重な経験です。

滋賀大学経済学部では、行政・法律・会計など
いろいろな角度から経済について学ぶことができます。経済の理論を学ぶだけでなく、実社会でどう活用されているかも学べます。私は今年度から滋賀大学に編入しました。前の大学で得た統計や経済データ分析の知見を活かし、更に学びを深めたいと思ったのが、滋賀大学を志望した理由です。滋賀大学に入って良かったのは、学生同士のつながり、学生と卒業生とのつながりが密接なことです。同じゼミに所属する学生と勉強会を開いたり、プレ
ゼンの練習をしたりして切磋琢磨しています。現役滋賀大生と卒業生の交流を促進するNext Ryosuiの代表を務める中で、滋賀大学と真摯に向き合ってくださる卒業生とのつながりも生まれています。

大学教育学部を選んだきっかけは、人生を変えてくれた塾の先生が「ゆずはちゃん、滋賀大行ったらどう？ ゆずはちゃんなら行けると思う」と言ってくれたことです。
そこから滋賀大学について詳しく調べてみると、自分の興味のあったインクルーシブ教育が専門的に学べると分かり、滋賀大学
教育学部を受験しました。1回生のうちからリアルな教育現場を見ることができるので、魅力的だと感じています。教育学部に入って、特別支援教育を専門的に学んでおり、やりたいことが勉強できているため、充実した大学生活を送っています。

7：00 起床

16：00

8：30

16：30

支度

通学

〜 授業
2限

12：00

昼食

12：50
3限
〜

SHIGA UNIVERSITYな人が得意な分野を教え合うような形で学習に取り

2限
12：00

組んでいます。1限目の前や昼休みなどの空き時間

昼食

One Day

授業

バイト(塾)

22：00

12：50

23：00 就寝

※2023年度より、5学科を「総合経済学科」に統合し、3回生進級時に3専攻から選択に改組。

経済学部経済学科 １回生 木田直歩 さん
7：00 起床
支度

8：50
1 限 授業
10：20
12：00
昼食

12：50
3限

〜 授業
4限

滋賀大学経済学部は、5つの学科 ※で構成されており、国立大学の中で16：00

最大規模の経済学部であることから、滋賀大学経済学部を選びました。

16：30

経済の伝統校であったことも志望した理由です。

部活動（陸上部）

経済学部では、授業だけではなく、部活動やアルバイトといった、さまざまなことに挑戦しており、充実した学生生活を送っています。経済学部の授業

18：00

でマーケティングについて学ぶのですが、その授業が楽夕食

しく感じています。滋賀大学経済学部の学生は穏やかな

19：45

人が多く、
すぐに仲良くなることができました。
また、下宿

バイト

をしているのですが、周りの地域も穏やかで、
すぐに馴

22：30

課題・入浴
24：00 就寝

染むことができました。全体として、滋賀大学は過ごし

One Day

やすい環境であると感じています。

滋賀大学を選んだ理由は、教員免許状が取れ、同じ教員になりたい仲間と切磋琢磨できると思ったからです。中等社会科教員免許状の取得を考One Dayバイト(保育園・夕食込み)

8：50
1限

4限

19

〜

います。
データサイエンス学部はみんな仲が良く、得意

18：00

教育学部 １回生 青木一樹 さん

教育学部障害児教育専攻 2回生 田中結子羽 さん
昔から絶対に子どもと関わる職業に就きたいと思っていました。私が滋賀

8：50
1限

21：00
Next Ryosui

2 限 授業

びました。データサイエンス学

14：20

課題 / おしゃべり

ため、いろいろな人と知り合えることが魅力的に感じて夕食

3 限 授業

15：30 帰宅

8：00

学部の学生100名くらいが一斉に同じ授業を受けるに友だちと話すなど、授業外でも交流があります。

20：30

10：30

知識を経済学部の授業で学
友だちとおしゃべり＆
ゲーム

3限

支度・朝食

る分野を勉強できるのが魅力

通学の友だちと長い時間一緒に学ぶことになります。
また、専門の科目は、同じ

One Day
7：00 起床

7：30です。春学期の授業は、24単位中必修の授業が22単位なので、同じ学部3回生 山岡ひのき さん

学部の垣根を越えて、興味あ

支度・朝食

しました。
ここでは、データサイエンスにまつわることができるのが楽しい

は、経済学部とデータサイエン
ス学部が共に学んでいます。

6：00 起床

自分の学びたい経済にまつわることができるという点に魅力を感じ、志望

19：30
20：00 帰宅入浴
課題

授業

25：00 就寝

えています。小学生の頃に、先生が寸劇を交えて授業をしてくださったことで、歴史が好きになったことがきっかけです。
そのため、すべての社会科の授業が楽しみです。
また国立大学であることや駅からバスの距離が近く交通の便がいいことも決め手になりました。

7：30

通学

One Day

14：20

課題 / おしゃべり

2限
12：00

に恵まれました。課題を友人とするのは楽しいです。

3 限 授業

15：30 帰宅8：00〜

人が多いことです。友人がすぐにできて、とても人行うことが楽しいです。

支度・朝食

8：50
1限

入学して良かったと感じることは、学生も先生もいい

体育の授業では、
このような仲間たちとスポーツを

6：00 起床

18：00
授業

バイト(塾)

22：00

昼食

12：50

23：00 就寝Public information magazine20

彦根キャンパスの“今”をキャッチーに伝える

工夫をこらして春と秋の学園祭を盛り上げる▲▲

大津キャンパス▲▲

彦根キャンパス

滋賀大学陵水新聞会

学園祭実行委員会

陵水新聞会では主に、本学で起こったことを毎月取り上げる『滋学園祭がより良いものになるように、さまざまな活動をしています。

賀大学陵水新聞』と、さまざまなサークル・部活動やキャンパスのミニゲームの作成、チラシやパンフレットの作成、スポンサー集めな情報をまとめた不定期のミニ新聞『りょうすい』の発行をしていま

どの活動を行っています。また、学園祭実行委員会の運動会などをす。その他、地域の方と協力して記事を書いたり、本学での学生生開催して、学園祭実行委員の親睦を深めたりしています。6月26日

活をSNSで発信したりといったことも定期的に行っています。
大学の情報をまとめることのほかに、さまざまな紙面企画を行う

竹村彰通学長へのインタビューの様子（上）『滋賀大学陵水新聞』制作は部員で手分けをして進めます（右）ことも活動の一つです。企画は部員の「やりたい」「 おもしろそう」

催となったため、過去に学園祭を運営したことのある人がほとんどから始まり、キャッチーで読みやすいものを心がけています。現在

おらず、準備の段階でさまざまな問題がありましたが、みんなで協

は学生や彦根のおすすめスポットを紹介するコーナーや、各部員が未経験のことにチャレンジする企画などを取り扱っています。
陵水新聞会の新聞は、取材に応じてくださる人がいてはじめて完成します。会外の人とのつながりが必要不可欠な活動ばかりです。
支えてくださるみなさんに感謝を忘れず、
これからも多様な取材をこちらで記事が読めます●不定期発行のミニ新聞はTwitterで閲覧可能です（Twitterアカウント@ryousuipress）●滋賀大学陵水新聞、
ミニ新聞はFacebook（右下のQR）で閲覧可能です滋賀大学陵水新聞
Facebook

いきたいと思います。

Pick up

た。秋の学園祭は11月12日（土）
・13日（日）の2日間開催することに決まりました！ 春の学園祭の成功点、反省点を活かして、秋の学園
祭は、さらにパワーアップした姿を見せられるように一生懸命頑張
りますので、
ご協力よろしくお願いします。
また、ぜひ当日参加して、皆さんで楽しい学園祭にしましょう！

CLUB & CIRCLE

関西選手権で男女ともに入賞！
▲
▲

▲
▲

国際交流サークル（CIS）

漕艇部では、現在選手24名、舵手4名、スタッフ９名の計37名でさまざまなイベントを開催したり、外部のイベントに参加させて活動しており、監督やOBコーチ、外部コーチをはじめとする沢山

いただくことで、滋賀大学の留学生の皆さんを中心に交流の輪をの方々のご指導、ご支援のもと、学生が主体となり日々の練習に広めていくことを目的に活動しています。普段は週に１回のミー取り組んでいます。部の目標としては、１年間の集大成でもある、

ティングと、月に１回程度のイベントを実施しています。今後は、全日本大学選手権（インカレ）優勝。個人の勝利というだけでなく、

彦根キャンパスや他大学ともつながっていくことをめざすとともチームとして部員が一丸となって、意見を交換し合い、お互いに競に、留学生が「滋賀大学に来て良かった」と思える思い出作りを
琵琶湖で練習ができるのは漕艇部の自慢の一つ

行っていきます。留学生はもちろん、他大学や他の団体の方とも

女子ペア種目でインカレ3位という快挙を成し遂げ、これに続きさ交流する機会があり、国や大学を超えた交友の幅を広げられるこらに高みをめざし、日々努力しています。

今シーズンの成績とが大きな魅力の一つです。サークルをきっかけとして、留学生やも琵琶湖のすぐ近くにキャンパスがある滋賀大ならではです。広大な水の上で風を切って進んでいくのはとても気持ちがいいです！

4月

第7回西日本選手権

女子ペア2位

5月

第73回朝日レガッタ

男子舵手付きフォア3位

ボートはほとんどが大学からの初心者。部員みんな仲が良く和気

7月

関西選手権競漕大会

あいあいとしているので少しでもボートが気になったら気軽に遊9月

全日本大学選手権大会（インカレ）
男子舵手付きフォア C決勝2位／女子シングル C決勝2位

びに来てください！

SHIGA UNIVERSITY

部活・サークル活動、自治会活動など、多彩な団体の中から
今回は4団体をご紹介します。

大津キャンパス

漕艇部

私たちの部の強みは、やはり琵琶湖で漕ぐことができること。
これ

学祭運動会で親睦を深めました

異文化交流の輪を学外にも拡大

彦根キャンパス

争し合うことで、部としてのレベルアップを図っています。昨年は

過去の秋の学園祭の様子

力し合い、たくさんの方々に来てもらい、すばらしいものになりまし●毎月発行『滋賀大学陵水新聞』

行い、誰かの興味や関心につながるポジティブな記事を作成して21には春の学園祭を開催しました。準備や当日運営を手伝ってくださった方々、ありがとうございます。春の学園祭は、約3年ぶりの開男子舵手付きフォア優勝／女子ペア3位

イベントを開催しサークルメンバー、留学生との親睦を深めます

さまざまな方と仲良くなり、異文化を知る楽しさや日本の文化を伝える楽しさを実感することができます。部員が希望するイベント
を中心に企画を行うことも多いので、遊びだけではなく、ちょっとした講演会など、自身の興味を深めることもできます。また、基本
的にイベントやミーティングの参加は自由なので、兼部などもしやすいです。

活動について●滋賀大学（大津・彦根）に来た留学生と交流会●5月に歓迎会を兼ねた京都・嵐山の散策を実施●外部の団体「就活ルーム tugumi」のイベント参加（小籠包づくり）●11月の学園祭参加、ハロウィンパーティーなどのイベントを予定

Public information magazine

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