第 ７ ５ 回
近 畿 地 区 大 学 建 築 系 学 科
卒 業 設 計 コ ン ク ー ル 応 募 作 品 一 覧
令和３年４月２０日
No.

作品名

学生氏名

大日本建築学会近畿支部

学 ・ 学科

図面
枚数

1「都心の中の憩いの場」－観光と地域コミュニティのための複合施設－

宮﨑優美

大手前大学

メディア・芸術学部

6

2

SILK FLOW 奈良の魅力を発信する宿泊複合施設

西本恭輔

帝塚山大学

居住空間デザイン学科

5

3
4

ひとの拠り所―都市生活における多様なサードプ
レイスの提案―
いにしえの眺めに想いをはせる～失われた風景の再編と環境順応建築～

木本小百合

大阪市立大学

居住環境学科13橋本

京都精華大学

建築学科

7

拓歩

京都⽥芸繊維⽥学

5

幸せなオフィス

藤⽥ 悠真

6

緑と共に暮らす－新旧の緑が混在する森のような団地の再生計画－

伊藤7

ウメダクラウド－過密都市における空伱－

柴田貴美子

神戸大学

8

カバンのまちの再構築-豊岡をウラから考える-太田健吾

兵庫県立大学9

UPDATE HOUSING -アフターコロナの住まい方

森田枝子

武庫川女子大学

清水健

和歌山大学

愛希

摂南大学

建築学科

22

古川あかね

関西大学

建築学科

2

佐藤大阪工業大学

10 浄化都市
11

名古屋流 〜バーチャルウォーターが堀川の風景に変わる時〜

12 景の増幅 ～阪南市貝掛海岸における風景体験～
13

あの⽥、陸奥の驛舎で… 〜鉄道が繋ぐ、記憶を創る場所〜

天野穂花

桃佳

デザイン･建築学課程
京都女子大学

生活造形学科

建築学科
環境人間学科18
4
18
14

生活環境学科6

環境システム学科

37

空間デザイン学科

14 まちのがっこう

中嶋沙也香

神⽥芸術⽥科⽥学

15 地元住⽥と観光客が交流する宿泊施設の提案

下⽥⽥奈⽥

滋賀県立大学

生活デザイン学科

4

16 積層する多世代共生の街

藤田大阪芸術大学

建築学科

12

17

まちの内的秩序を描く ―意図せずできた魅力的な空間から導く住まいの提案―

知大

環境デザイン学科1020

中野 紗希

立命館大学

建築都市デザイン学科

14

18 閑所ホテル

川島 史也

京都府立大学

環境デザイン学科

13

19 長島協奏曲

篠山航大

神戸大学

建築学科

8

化生

真依

大阪大学

地球総合工学科

13

20

みゆきもりくんモノガタリ―小学校の終焉となつかしい未来―

21 スキマ -都市の中につくるだれかの居場所
22 塀とともに歩む、これから
rhythms－京橋駅におけるリズムの発掘、それに伴う情緒の顕れについて－
社会に還る
24〜新たなスタート地点としての刑務所〜
見えない日常25
Riddle Story Museum of Edward Gorey
モノ‐ポリの森
26―自立的な学びが生まれる小中学校―
23

⽥柳 涼
檀野莉子

成安造形⽥学芸術学科

京都工芸繊維大学
デザイン・建築学課程

3

周戸南々香

京都大学

山本祐子

奈良女子大学

住環境学科

20

真壁智生

大阪工業大学

建築学科

6

久保瑞季

武庫川女子大学

27 今昔を紡ぐ人と自然のものがたり

福嶋章乃

京都芸術大学28 「空白」から「余白」へ岡田祥太

摂南大学

29 ハレとケとケガレ

山口紗羅

関西学院大学

都市政策学科

10佐多慶秋

大阪市立大学

建築学科

830

450meter channel-尾道水道と共に観る、せとうち美術館

建築学科

13建築学科
環境デザイン学科

住環境デザイン学科

20

62
7（受付順）以上30点＜Ｎｏ．欄に○印のものは入選作品＞

日本建築学会近畿支部
令和２年度近畿地区大学建築系学科卒業設計コンクール（第７５回）審査報告
審査員長
令和３年４月２０日（水）近藤努

審査会場：Web 会議システムを利用

審査員長（互選） 近藤 努
審査員（50 音順） 久保 岳・白戸義則・松井宣明・松森織江・森応募作品
３０点（別紙参照）

雅章・山田義浩

審査経緯
第75回審査会は、新型コロナウィルス対策のため、前年に引き続きWEBによる審査会となった。
審査員は、設計事務所、ゼネコン設計部所属による7名で構成された。あらかじめ届けられた応募作品の電子データを、各審査員が十分に内容を読み込んだ上で審査会に臨み、様々な視点からの審査を心掛けた。なを、審査員のうち1名は都合により審査会には不参加となったが、事前に推薦作品を選定頂き、審査会の投票に反映している。
第1次審査では、応募30作品に対して、各審査員が推薦する作品に6票を投票し、5票が1作品、4票が3作品、3票が1作品、2票が4作品、1票が8作品となった。この時点で得票のなかった作品を除く17作品について、1作品ずつ協議を行った。各作品は、課題の立て方から、解決方法の導き方、それらを表現する手法等も、多岐にわたるため、審査員の不明による優れた点の見落としを避けるため、得票数の少ない作品に対しては、特に丁寧に議論を進めた。
第1次審査での議論を経て、第2次審査では各審査員3~5票の投票を行った。この結果、6票が1作品、5票が1作品、4票が1作品、3票が2作品、2票が1作品、1票が2作品となった。この段階で、絞り込まれてきた作品について、各審査員の評価する点について改めて議論を行った。
第3次審査では、各審査員が3票の投票を行った。5票1作品、4票2作品、3票1作品、2票1作品となった。得票数が僅差であるため、再度審査員間で議論し、第4次審査に臨んだ。
様々な議論を経た後、第4次審査では、各審査員が3票の投票を行い、6票1作品、5票1作品、4票1作品、3票1作品となった。この結果から、上位3作品を入選作品として決定することとした。
なお、入選作品の中には、第1次審査での投票得票数は1票であったが、最終審査に至る議論の中で、審査員の理解の深まりと共に得票数を伸ばし、最終的に入選に至ったものもある。限
られた審査環境の中であったが、作品の持つ美点を見逃すまいとする、各審査員の真摯な議論によるものである。
（近藤）

審査概評
今年の卒業設計は、コロナ禍という例年と異なる環境の中で取り組まれた。各大学を代表する魅力的な30作品の応募があった。審査は、感染防止の観点から昨年同様、事前に送付されたPDFデータを審査員が読み込んだ上で、リモートにて行われた。
卒業設計は、時代を反映するテーマが選択される傾向がある。しかし、コロナ禍による新しい生活様式を切り口とした作品は少なかった。一方で、先行研究を整理した上で、課題を明確に提起し、建築化していく作品が目立った。綿密な調査と分析からの建築化、圧倒的な表現力による独自の世界観の造形化、数々の手書きのスケッチに基づいた空間づくり、地域の現状を踏まえた課題解決提案、土木的スケールからの魅力化などバリエーション豊かな作品が集まった。
評価された作品は、課題設定、コンセプトとストーリーづくり、表現力と造形力について、学生らしさを兼ね備えながら、丁寧かつ既視感のないものが選定された。3作品の選定に至るまでに4回の投票と議論を重ねた。入選作の詳細は選評に委ねるが、惜しくも選外となった作品についても、キラリと光るものが多かった。
（森）

名古屋流～バーチャルウォーターが堀川の風景に変わるとき～天野

愛希君（摂南大学）

名古屋の産業の源流である木工業の発達に寄与した堀川の歴史的価値に着目し、堀川をモノづくり精神の聖地として再生することによって、市民のシビックプライドを再構築することを目指した計画である。
評価したのは何といっても説得力である。まず繁栄の面影を失っている堀川の歴史的・文化的意義を掘り起こし、名所図会から過去の市民のシェマを読み取ることで再生する河岸幅を設定している。次に選定した３つの敷地に対し再現すべき産業モデルとその建築順序を計画し、さらに水上交通などのイベントや、河口の木場との広域連携へと構想を展開していくストーリーは、人々が集まる動機をも創り出しており秀逸である。
説明に「河岸空間を広場化する」とあるが、カシという言葉には船をつなぎとめる杭の意味があり、ここでは往時の記憶をとどめ、技術を再生し、文化を継承し、情報を発信する現代のカシ（河岸）空間を計画しているとも解釈できる。
計画では徐々に増築していく展開が謳われており、その時間軸の視点にリアリティが感じられる一方、形態が単調にすぎる面もあった。建築する順序や機能に合わせてボリュームや形態を変えることにより、さらに豊かな都市空間に発展できる余地があったことを加えておく。
（山田）長島協奏曲篠山

航大君（神戸大学）

かつて国立ハンセン病療養所「長島愛生園」が存在した岡山県瀬戸内市長島がこの作品の計画地である。
審査員一同が高く評価したのは、ハンセン病患者を強制隔離した過去の偏見・差別の歴史に切り込んだテーマ設定、それを表現した造形力、そして模型を含むプレゼン力である。
ここに連れてこられた患者たちが生きていくための唯一の光であった＜音楽＞を取り上げ、チェロ、フルート、ピアノ、バイオリンといった楽器をメタファーとして建築を作り、この島の歴史と記憶を後世に伝承することを意図としている。
冒頭に「・・・ハンセン病の差別の歴史は教わってはいたものの、暗く沈んでいるようにみえたこの「長島」に足を運んだことはいままで一度もなかった。しかし、実際に訪れると、そこは人々の生のエネルギーに満ちた場所であった。・・・」とある。こうした目の前のリアルから感じた新たな発見、沸き上がった情念を深く突き詰めていく中からストーリーを組み立て、高い完成度の作品にまとめた点が、他の作品より一歩抜け審査員の心に留まったのであろう。
（松井）

みゆきもりくんモノガタリ―小学校の終焉となつかしい未来―
化生

真依君（大阪大学）

大阪市で進む大規模な小学校統廃合問題に対し、小学校の記憶・役割の継承を、生徒たちや地域に提案する、という作品である。
2021年3月に統廃合によって閉校される（5月現在、既に閉校されてしまっている）御幸森小学校。その校区を舞台に、3世代にわたる卒業生へのヒアリングをもとに、お気に入りの場所や遊び場の記憶を抽出し、「6つの約束」というまちづくり構想案が示される。
この提案では「絵コンテ」という手法がとられ、街の情景、まちづくり構想案がスケッチとして描かれる。その画力・筆力によって、心象が人々の間で共有され、提案がわかりやすく伝えられるということを評価したい。
またこの提案は、建築の終わり方に対する提案である。建築は役割を終えるが、役割が必要性を失うわけではない。その役割を、人は、まちはどのように継承していくのかというテーマに対し、活動・場所の両面からこたえるというのは、今日の多様化する「設計」行為の根本となるものであろう。
本作品で提示された設計の手法により、作者が今後どのような活動を行っていくのか楽しみにしたい。
（久保）