本を読 ん で伝 え る♪

85No.

●平成25（2013）年 11月30日●名古屋女子大学中学校高等学校図書館●

http://lib.meijodai.ed.jp/「 図 書 館 」が 好 き で す 。

野 田 み ど り 先生（国語科）

小さい頃から図書館は馴染みの場所でした。幼い頃は絵本の並ぶお子様コーナーを利用していました。もちろんそこに読みたい本があるのですが、一方で一般の人が利用するコーナーに憧れてもいました。どんな本が並んでいるのか、あんなにたくさんの本には何が書かれているか、いつか自分も読めるようになるのか、など、幼い私にとって一般のコーナーで本を選ぶことは大人の証のようなものでした。たまに憧れの世界に足を踏み入れてみるのですが、背が届かず、漢字が読めず、子どもには厳しい大人の世界でした。試しに近くの本を引っ張り出したら重くて落とし、周りから白い目で見られる、といったこともありました。
大人になり、多くの図書館を利用しました。並んでいる雑誌の種類やおすすめ本紹介のポップ、ソファの座り心地や配置、学習室の雰囲気など様々でそういうところからも図書館の個性が見えてきます。光がたくさん入る明るい雰囲気の図書館も良いのですが、薄暗い蛍光灯がひっそりと照らしていて、本棚だけがずらりと並ぶような図書館も好きです。薄暗くて、かび臭くて、ひんやりとして、でもあらゆる分野のマニアックな本が揃っている、そういう硬派な図書館。通っていた大学の図書館がそんな雰囲気でした。大学を卒業してからは、鶴舞図書館や愛知県図書館をよく利用しています。最新号の雑誌やいろんな種類の新聞に目を通してから、目当ての本を探しに行きます。目当ての本を見つけてからも、本棚の間をふらふら歩いて、面白そうな本を探します。気になる本を見つけてわくわくしたり、ずっとずっと探していた本を見つけて小躍りしたい気持ちになったり……気がつけば５～6 冊くらいの本をずっしりと抱えています。帰りの鞄は予想外に借りた本でぱんぱんですが、その重みの分気分はほくほくです。
図書館の魅力は何と言っても「読みたい本を自由に選んで読める」ことです。本を買って後悔することもたまにあります。それが続くと本を買うにも慎重になるのですが、図書館はそういう心配をすることなくさまざまな本にチャレンジできます。懐の深い施設です。いろいろな本を気軽に手に取ることで、読んだことのない作家の魅力を発見したり、興味のなかったジャンルに興味を持つきっかけになったりします。本を選ぶということは自分の世界を広げる
ことにつながります。発見の喜びです。
自分が住んでいる地域の図書館を利用してみてください。もしくは、今まで足を踏み入れたことのないフロアに行ってみてください。そして自分の世界を広げてください。

感 想

読書の感想を伝える手段として、感想文や感想画があることは、みなさんよく知っていると思いますが、そのひとつに“ブックボード”というものがあることを知っていますか？ 今回はその“ブックボード”を紹介します。

ブックボードとは本の印象を表したキャッチコピー

吾輩は猫である。名前はまだ無い。

を伝える

介する方法で、右の要○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○素で構成されます。

「吾輩は猫である」夏目漱石

１枚の紙の中で１冊の本の魅力を効果的に紹

内容紹介（自分の感想も含める）
作品の内容を表現したイラスト
本の情報（書名・著者名・出版社）

新潮文庫

9H

この秋、高校３年生が国語表現の授業で自分のお気に入りの本を紹介するブックボードを作成しました。（今回は、イラストはなくてもよいことにしました。）

自分が本を読んで感じたことや思ったことを文章にして人に伝えてみよう！

312
H

9S

9H
9A

感 想を 伝 え る た め に「名女の素 100 のレシピ」の読書ノートを活用しよう！

印象に残った一文や、せっかく本を読んでも、すぐに内容を忘れてしまっては、人に感想を伝えること自分が何を感じたかをは難しいでしょう。単純に「面白かった」「感動した」など、おおまかな印象だけ箇条書きでもよいのででなく、本のどの部分のどんなところに、自分はどんな感情を抱いたのかというメメモしてみましょう！

モを残しておくと、読書後いつでも人にその本の感想を伝えることができるようになります。
みなさんに配布した「名女の素 100 のレシピ」の後ろには、“読書ノート”がついています。
ここに読んだ本の感想をメモして、その本の魅力を伝えるときに、ぜひ活用してください！
読書の記録は自分の財産となるだけでなく、人に“想い”を伝えるときの便利なツールとなります。読書をしたら、“読書ノート”をつける習慣を身につけてくださいね。何冊分かメモがたまったら、お友達同士で交換して読みあってみたり、先生や図書館司書に読んでもらったりして、自分のお気に入りの本を人にすすめてみましょう！

 図書館ニュース No.85

楽しい交流の機会となると思いますよ！

本を読むスタイルには 2 種類あります。
ひとつは、読書──小説等を読むことです。もうひとつは、物事を調べること──課題やレポートの今回は、本を読んで、その感想や調べたことを伝える方法を紹介したいと思います。

レポート・論文とは？

テーマについて、意味や事実、データなど知識や情報を調べ、自分の洞察（考察）を含めた結論を導きだします。レポート・論文とは、それらを文章にまとめたものです。

で 伝 え る

① テーマを決めよう●

レポート・論文を書いてみよう

まず、与えられたテーマ（課題）のなかで 自分は何について書くか＝論点 を決めます。
レポート・論文を書いてみよう② テーマ（課題）について調べよう●①まずその課題・言葉の 定義 を知ること
百科辞典を使いましょう。
課題を調べるために……おすすめデータベース「ジャパンナレッジ」①「ジャパンナレッジ」は百科事典やニュースなど役立つ情報や知識を使いやすく分類・整理・蓄積してあるデータベースです。
たしかな情報源だから、レポートの参考文献としても書けます。『日本の論点』なども搭載しているので“今”の問題を知りたいときにもおすすめ。

②課題について分野別辞典、専門書などで更に詳しく調べる②

自分の論点＝［ 書きたいこと ］が決まったら、本を探してみよう。
まずは学校図書館の OPAC を使って関連の資料がないか、探してみましょう。
学校図書館 HP の【資料を探す】◎フリーワードで探すから ②
キーワードで検索しましょう。
検索結果から見たい資料が決まったときは、分類記号１、分類記号 2、①副本記号をメモしましょう。それが請求記号です。分類記号１に書いてある数字で館内に案内板が出ています。

③

ほかの関連書もみたいときは、この「新書マップ」がおすすめです。
③【文章】で入力しても関連するキーワードやその内容が書いてある新書を表示してくれます。もちろんキーワードでも検索できます。
本を探す以外にも、テーマが絞りきれないときにもおすすめです。
「新書」とは、1 つのテーマについて基本的なこと、専門的な内容がわかりやすく書かれている本のことです。

まるで本棚に並んでいるかのように関連の資料が表示されます。
それぞれの新書の解説や、関連テーマの説明、また、関連サイトの紹介もあります。

キーワードから連想される周辺のテーマも表示してくれる、便利なマップです。  レポート・論文を書いてみよう

論 文

調べもののために本を読むこと。これも読書のひとつのスタイルです。

③ 参考文献について●参考文献とは、レポート、論文を書く際に使った資料のことです。その資料を見てテーマに関する知識を得たときには必ず記載しましょう。参考文献が書いていないと、自分の意見に何の裏づけ（証拠）もないことになり、それはレポートとして成り立ちません。必ず２冊以上書きましょう。

図書館ニュース No.85 平成24年度卒業記念寄贈品紹介

平成24年度利用状況

昨年度、高校を卒業した先輩より卒業記念にたくさんの贈り物を頂き行事の関係か、月によっては前年度の利用者数を下回る月もあるましたので、紹介します。

ものの、おおむね前年度比増でした。
朝読書による読書習慣の定着や調べ物や自己学習での図書館利学習用テーブル 3 個用が定着してきたことが伺えます。

ブラウジングコーナー用のテーブルとして三角形のテーブルを 3 個

月別利用者数寄贈していただきました。
三角形の組み合わせで様々に形を変えられるので、雑誌や新聞を見るためにはもちろん、授業中に数人で調べ物をするときにも活用してもらえます。

8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
04月

5月

Ｈ22年度

6月

7月

8月

Ｈ23年度

Ｈ24年度

9 月 10 月 11 月 12 月 1 月

2月

3月

学年別貸出冊数［過去3年比較］雑誌架
図書館では、昨年度から新たに「月●中 1刊新聞ダイジェスト」と「美術手帖」

Ｈ22年度の 2 誌の購読を始めました。
そのため、いままでの雑誌架では収まりきらなくなり、あらたに書架を寄贈していただきました。
雑誌、新着図書用の書架として活用●中 21275●中 31365●高 1305 915●高 21091

Ｈ23年度

2080

651

877972

Ｈ24年度

2176

900 339

1504

3000

4000

していきます。

01000

2000

●高 31297
624624818167020699 604 6222
5000

6000

7000

8000冊

貸出冊数上位ランキング
中学生

900
800
700795
１

高校生冊762
2600

619
3

500

250

316
5200

高校国語での調べ学『漢文名作選（第 2 集）』

習用に古典、漢文の資料を寄贈していただきました。
調べ学習だけでなく、教養のためにもぜひ手にとってみてください。

01-A

1-C

1-B

2-C

今年の標語は『本と旅する 本を

202

34

173
5100

2-B

0

1-9

1-6

1-4

2-62-4

中学生は主に文庫の貸出を利用していることが多かったようです。
高校生は授業での図書館利用が少なかったため、授業用の資料の貸出が少なくなりましたが、自分の読書や自己学習のための貸出が多く見受けられました。

コーナー別貸出比率
大型本0.2%
新書5.1%

今年も 10 月 27 日から 11 月９日が読書週間でした。読書週間の221350100『ビジュアル版日本の古典に親しむ』

冊

234

150300『新潮日本古典文学アルバム』

１2004894400

300 255

文庫
49.4%

校外学習資料 0.1%
受験・検定資料 4.3%
朝読8.0%
一般開架30.4%

旅する』でしたが、秋の夜長、皆さんたくさんの本を旅できたでしょうか。図書館にもさまざまな本がありますが、本の使い方として今回は読書としての使い方と物事を調べるための使い方について紹介しました。もちろん、どちらの場合も感動や知識の扉を開ける旅へとみなさんを誘ってくれます。調べるときに便利なデータベースや雑誌の紹介もありますので是非活用してみてください。

越原文庫 2.4%

今 年 は文 庫が充 実したせ いか、昨 年 度より文 庫 の 貸 出 比 率が10％アップしました。朝読コーナーや受験検定コーナーも安定した貸出を維持しています。図書館にどういう本があるかという認識が定着し、必要に応じて活用しているようです。

 図書館ニュース No.85