学びの支援で子どもたちに未来を東日本大震災からまもなく10 年の月日が経過いたします。
大震災で犠牲となられた皆さまに改めて深く哀悼の意を表しますとともに、
いまなお不自由な生活を送られている皆さまに、
心よりお見舞いを申し上げます。
日本ユネスコ協会連盟では、2019 年度も全国の皆さまからのご支援をもとに、「ユネスコ協会
就学支援奨学金」
事業を継続実施し、被災地の子どもたちに返還不要の奨学金を届けてまいりました。これまでの9 年間で、3413 人の子どもたちの学びを支えることができました。ご協力いただいたすべての皆さまに心より御礼申し上げます。
被災地では、仮設住宅の解消、住宅の再建や災害公営住宅への住み替えが進んでいますが、
新しい地域コミュニティづくりや、
経済や産業の復興といった課題がいまなお残されています。このような中で、子どもたちの教育費を捻出することが難しいご家庭は少なくありません。また、2019 年末から世界中に拡大した新型コロナウイルス感染症による生活への影響も出ています。
コロナ禍という一層困難な状況にあっても、被災による経済的な理由で子どもたちが夢や進学をあきらめることなく、安心して学校に通い、思い描く未来を切り開けるよう、
私たちはこれからも支援活動を続けてまいります。
引き続き、皆さまからの変わらぬご支援を何卒よろしくお願い申し上げます。

よし公益社団法人日本ユネスコ協会連盟 会長

目次
1 ユネスコ協会就学支援奨学金
2

48

被災地のいま奨学生のいま子どもたちから、ご家庭から「ありがとう」

11

12

13

私たちが 9 年間で取り組んだこと
子どもたちの学びを支える支援の輪
会計報告／ご協力方法きユネスコ協会
就学支援奨学金
被災地の子どもたちの進学を支える概要
対象者

津波による家屋の流失・損壊や原発事故の影響による避難などの2019年度の支援

理由で経済状況が悪化した家庭の、高校進学を希望する中学

2019 年度は、2017 年度、2018 年度に採用した3年生。

奨学生への継続給付を行うとともに、陸前高田市、※震災により、保護者を亡くした生徒を除きます。

石巻市、気仙沼市で新規採用を行いました。

対象地域

岩手、
宮城、福島の 3 県で、被害の大きかった市町村を特定して受給者数608 名 での新規奨学生採用は128 名

このうち陸前高田市、
石巻市、
気仙沼市

実施しています。
給付金額と期間

奨学生1人当たり月額 2万円を3年間給付します。
（中学 3年次から高校 2年次まで）
奨学金は返還不要で、子どもたちのご家庭に直接支援しています。

2011～2019 年度までの累計受給者数

3413 名（岩手、宮城、福島の3県で計 25 市町村）
奨学金は、それぞれのご家庭で子どもたちの高校進学に必要な費用

支援地域

岩手県／大槌町、
陸前高田市
宮城県／石巻市、
気仙沼市、
東松島市

2019年度奨学金給付額

1 億 4568 万円

や学校生活のために、大切に役立てられています。

ユネスコ協会就学支援奨学金の活動はホームページにも掲載しています。

https://www.unesco.or.jp/activities/saigai/

1

被災地のいま震災から９年以上が経過し、被災した方々の暮らしも少しずつ前へ向かっています。
被災後の生活を支えてきた仮設住宅と、豊かな読書の世界を届けた移動図書館車。
岩手県大槌町を中心に、今年は２つの話題をお届けします。

9 年間の生活を支えてきた仮設住宅
災害によって家屋を失ったり、住むことが難しくなった人びとのために、応急的に建てられ、無償で利用できるのが応急仮設住宅（仮設住宅）です。東日本大震災直後には各地で5 万戸以上が整備され、すでにある建物
を仮設住宅とみなす「みなし仮設住宅」
を含
めると、その数は12万戸以上となりました。
そして、
震災から9年余が経過したいま、仮設住宅はその役目を終えようとしています。
現在、ユネスコ協会就学支援奨学金事業で支援している5つの地域（岩手県/大槌町・大槌町立吉里吉里（きりきり）
中学校の校庭に建設された仮設住宅（黄色で囲んだ左上の部分）。市街地の広い範囲が津波の被害を受けた

陸前高田市、
宮城県/気仙沼市・東松島市・

2011年11月撮影（写真提供:大槌町）

石巻市）
では、
陸前高田市の一部の仮設住宅を除き、入居者は仮設住宅を退去し、自宅を再建したり災害公営住宅に移転したりしています。また、やむを得ず学校の校庭に建設された仮設住宅（校庭仮設）
は、2011年度は岩手県７市町村 35 校、宮城県７市町32 校ありましたが、これらもすべて解消されました。
いまだ復興途上ではありますが、人びとは仮設住宅が並ぶ吉里吉里中学校（写真提供:大槌町）

仮設住宅の内部（写真提供:大槌町）

ようやく「仮設」
ではない暮らしを取り戻し始
めています。

支援地域での仮設住宅の状況(みなし仮設住宅を除く)
市町

状況

整備戸数

ピーク時の入居者数

宮城県石巻市2020 年1月退去完了

7153 戸

1 万 6788 人（2012 年 6月）

宮城県東松島市2019 年 4月退去完了

1753 戸

4411 人（2012 年 4月）

宮城県気仙沼市

3504 戸8288 人（2012 年1月）

岩手県陸前高田市 滝の里工業団地のみ残り20 世帯 49 名（2020 年 8月末時点） 2148 戸

5635 人（2011 年 9月）

岩手県大槌町2020 年 3月退去完了

2020 年 3月退去完了（出典：各地の市役所、役場への聞き取りによる）2

2146 戸4708 人（2012 年５月）

仮設住宅退去後の住まいは?
災害で家屋を失い、その後も自力で住宅を確保することが難しい被災者は少なくありません。そこで、
地方公共団体が国の補助を受けて整備するのが災害公営住宅です。
災害復興住宅、震災復興住宅、復興住宅とも呼ばれ、仮設住宅退去後の住まいとして多くの被災者が利用しています。

大槌町で活躍した
移動図書館車が南アフリカへ！

大槌町で 8 年ものあいだ活躍した
移動図書館車岩手県大槌町では、
東日本大震災により、多くの家屋と方々に読書の機会を提供することができました。

ともに町立図書館も被害を受けました。そこで、
日本ユネ2020 年 3月までに、大槌町内の仮設住宅に入居していスコ協会連盟は、仮設住宅に暮らす子どもたちや、住まい

たすべての方が、再建した自宅や災害公営住宅などに移転

町内の仮設住宅の提供が終了し、移がばらばらになった子どもたちの心の支えになるようにと、 しました。これに伴い、企業の協力を得て、2012 年 2月、大槌町に移動図書館車を

動図書館車サービスも役目を終えました。といっても、図書支援しました。

館車自体はまだまだ現役です。大槌町立図書館から、支援2018 年6月に町立図書館が再建された後も、仮設住宅団体を通じて南アフリカ共和国の教育機関に譲渡される周辺を中心に移動図書館車は活動を続けてきました。このことになりました。これからは南アフリカの地で、再び子ど8年間で約7500 名が利用し、貸し出された図書は約2万もたちにたくさんの本を届け、活躍することでしょう。

3000 冊。復興のさなかに、たくさんの子どもたちや町の被災した町立図書館付近。茶色い図書館の建物がかろうじて残っている

以前の図書館があった付近に再建された町立図書館。
カフェも併設され、町民の憩いの場となっている

3

奨学生のいま震災のとき幼稚園や小学 1 年生だった子どもたちは、この 9 年で高校生に。新型コロナウイルス感染症対策のため、今年はリモート
取 材 と な り ま し た が、画 面 の 向 こ う の 奨 学 生 た ち は、充 実 し た
高校生活や将来の夢について生き生きと語ってくれました。
※奨学生や家族の名前は仮名です。学年は取材当時(2020 年 8 〜 9 月)のものです。

ことが
い
し
新
は
に
!
高校
いっぱいある
藤島 新さん（仮名）宮城県東松島市 高校 2年生

たった 5人の空手部だけど5 歳のころから空手をやっているという藤島新さん。

一生懸命な上に、2年からは生徒会副会長を務めています。いまは校則について取り組んでいるとか。例えば、ひとつ上の兄と一緒に習い始めて以来、ずっと続けていま

ソックスの長さが指定されているのを、
短いスニーカーす。初段で黒帯となったのは小学 5年生。いま通っていソックスでもいいように。また、髪型についても、もう少る高校を選んだのも、空手部が強いという理由からでした。

し自由にできないかと検討しています。

「今年、専攻が決まったのですが、長期の航海実習などが「生徒が過ごしやすくなるよう、学校のルールを変えたい

ない生物環境類型を選びました。それも、県の新人戦やんです。友だち皆から期待されています（笑）
」

高校総体など、空手の大会を優先させたかったからです」
1年生の新人戦では団体戦で優勝。今年は、新型コロナの影響により高校総体は無観客の代替大会に。その団体戦でも見事、決勝戦まで進みました。次の目標は、奨学金は空手部の活動にも活用
休日には朝早く起きて、地元の友だちと自転車に乗り、海へ行ったり山でカブトムシやクワガタを探したりする

もちろん2年続けての新人戦での優勝です。

ことも。高校がバラバラになった中学時代からの友だち「空手部の部員はわずか5人で、全員が 2年生。団体戦にとも、連絡を取り合っているそうです。

出られるギリギリの人数ですが、チームワークがいい

のびのびと高校生活をおくっている新さんですが、そろそろ将来についても考えています。なりたい職業はから試合でも頼もしいです」
コロナで 3 月から休校となっていた期間、さすがに警察官。空手部の先輩らが警察官への道を進み、ともに部活は休みでしたが、体力維持のために友だちとランニ

空手を続けてきた兄からも背中を押されました。そのングをしていたとか。高校生活はまさに空手一色。一方

ため公務員試験の勉強をする一方で、高校では幅広いで、6 月から再開された授業もかなりバラエティに富資格を取るつもりです。

んでいます。

「ダイビングや潜水士の資格。あとは溶接やフォークリ「先生が魚市場から魚や貝を買ってきて、皆でさばいたり

フトの免許など、取れるだけ取ろうと思っています」

食べたりする実習もあるんですよ。ほかに面白い授業は

東日本大震災のとき、新さんは小学 1年生。自宅は海ダイビング。この冬、修学旅行で沖縄に行く予定なので、からだいぶ離れていたものの、母の里美さんが急いで家

海でダイビング体験できに戻ると、海の手前に広がる松林が見たこともないようるのがすごく楽しみ。ただ、な光景になっていたそうです。

コロナの影響で場所が変わ「それが多分、津波だったんだと思います。皆で慌ててるかもしれませんけど…」

逃げたので助かりましたが、亡くなった方は大勢います。

生徒会では校則の改訂にチャレンジ
空手部の練習は毎日。黒帯をきりりと締めて4「クラスには気の合う友だちが結構います」

いまも大変な方はもっといらっしゃると思いますが、部活にも結構お金がかかるので、このような奨学金をいただけて本当に感謝しています」「 高 校 では 新しいことが奨学金は、空手部の道着やジャージ、遠征費などにもいっぱいある」と目を輝か

活用されているとか。授業も部活も生徒会も頑張る新せる新さん。授業も部活もさんの、充実した高校生活はまだまだ続きます。

て気仙沼に残っしたい
社会に恩返し萩本 沙織さん（仮名）宮城県気仙沼市 高校 2年生「体育は苦手ですが、ほかはどの授業も楽しい」

看護師への夢が広がってダンスが世界を変えてくれた

2020年の春、新型コロナの影響で、萩本沙織さんが今年、沙織さんにとっていちばん楽しかった思い出。

通う高校は 3 ヵ月ほど休校に。家庭学習のかたわら、それは、文化祭でダンスを踊ったことです。部活とは別に、沙織さんが調べていたのは進路の情報です。目指す

仲のいい友だちと一緒に練習を重ねてきました。いろい

職業は看護師。東日本大震災を経験し、
また、
今年はコロ

ろな曲をミックスして、10 分間ほどのダンスにまとめて

ナで看護師不足というニュースを聞くにつけ、社会の役披露したそうです。

に立ちたいと看護師を目指すようになりました。そして、「見た人たちに『すごいね』といってもらえて嬉しかった。

専門学校について調べるうちに、看護師の資格があれば、これからも続けていきたいです」

病院だけでなく高齢者施設や幼稚園、保育所などでも働けることがわかってきました。

ダンスを始めたのは小学 5年生のとき。小学1年で震災に遭って以来、沙織さんは住まいも学校も転々として「それで、ますます看護師っていいなと思うように。気仙きました。なかなか友だちができず悩んだ時期もあった

沼はお年寄りが増えていますし」といいます。そんな中、出会ったのがダンスでした。母

沙織さんの姉も同じ高校の卒業生です。普通科などの真琴さんは振り返ります。

では体験できない授業が多いと知って、同じ高校を志望「震災で自宅は被災し、小学校は津波で廃校に。それでしました。専攻は食品開発類型で、調理実習をしたり学校を移ったのですが、瓦礫だらけで通学できず…。ま食品の成分について学んだりします。いまは、地元のた別の学校に移ると、沙織は泣きながら『行きたくない』

菓子店と協力して商品開発をしているそうです。

と。ようやく落ち着いたのがいまの地区でした」「私のグループでは、
酒粕ミルクパイサンドというのをやがて、地元にできたダンス教室が、寂しかった沙織

考えました。まだ商品化されるかどうかわかりませんが、さんの世界を変えてくれました。

試作ではおいしかったです（笑）
。このほか食品製造の「ダンスは唯一楽しかった。当時は各地の被災地でイベ

授業では、サンマの缶詰を自分たちで製造して販売する

ントがあったので、いろいろなところで発表できたし、ので、いまから楽しみです」

励みにもなりました」

初めて体験する実習が多く、新鮮な気持ちで高校

ダンス教室は中学 2年で終了しましたが、高校で新し生活をおくる沙織さん。部活はボランティア部で、児童い仲間もでき、沙織さんにとってダンスはいまも大切な館を手伝ったり、障害のある子どもと遊んだり、子ども時間となっています。

食堂や高齢者施設でもお手伝いをするそうです。
「私は人と関わるのが好きで、小さい子どもも好き。いろだった」という真琴さんは、そんな沙織さんをずっと見んな人と交流できるので守ってきました。

楽しいし、やりがいがあ「私は家の事情で進学できなかったので、娘たちには好きります」

なところに進学させてあげたい。この奨学金に本当に2年生から部長を務助けられています。だから、社会の一員となったら、いた

めていますが、今年はコ

だいたご支援に恩返しできる人になってほしいです」

ロナでなかなか出かけら

母校の中学校の校庭で。中学時代
は吹奏楽部でテナーサックスを吹いていた

幼い娘 3 人を抱えて「震災後の 9 年はあっという間かたわらで大きくうなずく沙織さん。地元への思いをれません。そんな中、生聞かせてくれました。

徒会の提案でタオルを「いま気仙沼では人がどんどん出て行っています。でも、たくさん集めて雑巾を縫

私は地元の専門学校に行って、地元で看護師になりたい。

い、
水害の被災地に送っここに残って気仙沼を活性化できればいいなと思ってたそうです。

います」
5

奨学生のいま

から
る
え
考
で
頭
自分の
楽しい
高校の勉強が山岸 未央さん（仮名）高校へは地下鉄に乗って。
私服通学も「楽しいです!」。
仙台市の荒浜海岸で宮城県仙台市 高校 1年生

自由な校風の中で学ぶいました。3年の文化

石巻市で生まれ育った山岸未央さんが、仙台市の高校祭では、部員全員で黒を選んだのは、進学校というほかに、
新しい場所で新しい板アートを作成したそ人たちと関わってみたかったから。コロナの影響で、授うです。また、高校では業が始まるまでの約 2ヵ月は自宅待機 。その間、学校か書道部に所属。8月末

ら課題がたくさん送られてきたそうです。

に開催された文化祭で「ただ問題を解くだけの課題ではなく、
例えば物理では、紙を100 枚くらいに切って行う確率の実験など。身近な素材が物理と関係していて面白いなと思いました」

書道パフォーマンスを披露しました（写真）。

授業が始まったのは6月。中学に比べて難しい内容もあ「女性シンガー Superfly の『Beautiful』という曲に合わせりますが、教科の中ではとくに国語に興味が出てきたとか。

て、歌詞を切り取って部員それぞれが担当する文字を書き「国語の先生は、初めから結果をいうのではなく、皆の意見ました。初めてのパフォーマンスは本当に楽しかったです」

から文章の読み取り方を導いてくれます。まず自分の頭未央さんが書道部でテーマにしている書体は「隷書」。

で考えさせてくれるので、そこが楽しい。家庭科の先生も、文化祭が終わったいま、11月のコンクールに向けて練習

教科書にこだわらず、これからのライフスタイルに関わっを重ね、部活を引退するまで隷書を極めていくそうです。

てくるような、
生き方に役立つお話をしてくれます」
授業でのさまざまな刺激が、そのまま学ぶ楽しさに結び

皆で震災を乗り越えた小学校時代

ついているようです。もちろん、苦手な科目もあります。

いまは高校通学のため仙台に住む未央さんですが、
心「数学です。高校に入って、訳のわからない関数のグラフに残っているのは、やはり中学まで過ごした石巻。とくが現れ始めて（笑）
。中学のときはそうでもなかったんでに小学校には思い入れがあるといいます。母の恵理子

すけど」

さんはこう語ります。

未央さんの通う高校は、
スーパーサイエンスハイスクー「小学校の入学直前に東日本大震災が起こったので、同

その活動もすでに始まっています。未央
ル ※ に指定され、年代の友だちや先生方とは、辛い時期をともに乗り越えさんが所属する体育系の保体ゼミでは、音楽を聴くことてきた『戦友』という意識があるようです」

で運動能力は向上するのか調べました。

震災のとき、恵理子さんは、
幼い未央さんと着の身着の「自分たちが実験台になり、アップテンポな曲とゆっくまま裏山に避難。やがて雪が降り始め、日も暮れてきてりした曲を聴いて50m走で記録を比較しました。結果冷え込み、途方に暮れていたそうです。そのとき、自分のは…、
そんなに変わりませんでした（笑）
」

乗ってきた車をヒーターで温め、
車内でひと晩過ごさせ

自由な校風で、制服もなく、この高校で学べてよかったてくれた人がいました。

といいます。将来は大学に進学して、教員とは別の分野「その方がいらっしゃらなかったら、どうなっていたかわから教育に関わりたいという思いも。

かりません。本当にありがたかったです。娘の年代は、「ただ、これから何に興味が出てくるかわかりません。高校

小学校入学時の震災や高校進学時のコロナと、節目節目

生活でいろいろ見つけていけたらいいなと思っています」に大変なことが起こっています。でもそれらに負けずに、文化祭で書道パフォーマンスを披露

力強く自分の道を歩んでいってほしい」
震災のときに手を差し伸べてくれた人たち、ともに乗り

子どものころから書道や絵画が好きだったという未央越えてきた友だちや先生、そして、いつもそばにいてくれさん。中学のときは総合文化部で水彩画などを描いてる家族の存在が、未央さんの「いま」につながっています。

※スーパーサイエンスハイスクール
6

は、11人の部員全員で高校の文化祭では書道部全員でひとつの作品をつくり上げた先進的な理数系教育によって創造性豊かな人材育成を目指すため、文部科学省が指定し科学技術振興機構が支援する。

を胸に
い
思
た
れ
ま
震災で生
を描く
夢
に
ぐ
す
っ
ま

斉藤 小夏さん（仮名）岩手県陸前高田市 高校 1年生

ソフトボール部の守備はファースト。
「でも、打つのが好きです」

ソフトボールが大好き!

助けてくれる人たちがいたから

この春、高校へ進学した斉藤小夏さんにとって、中学の東日本大震災が起こったのは、小夏さんが保育園に卒業式も高校の入学式も、コロナのため時間短縮によいたときです。ちょうどお昼寝の時間でしたが、そのときる慌ただしいものでした。

のことを小夏さんははっきり覚えているといいます。

「それでも、卒業式では友だちに『ありがとう』といえたし、「園長先生に起こされて、皆で高台に走りました。警察官

高校の入学式では、その日のうちに友だちができました。

の方が 2人くらいで誘導してくれたのが、すごく心強かっ

会えない日が続くからちょっと不安でしたけど、私は友た。自分たちの命を救ってくれたと思っています」

だちをつくるのが得意なんです（笑）
」
休校中は勉強のほか、祖父母の家を訪ね、田んぼの小夏さんが母と兄の3人で住んでいたアパートも津波で流され、周囲は瓦礫の山に。小学校の6年間は仮設住宅

手伝いもしたそうです。

で暮らし、3年前ようやく復興公営住宅に入居しました。

「中学の部活が忙しくて、
おじいちゃん、
おばあちゃんにな「いま私がいるのは、助けてくれた大勢の人たちがいた

かなか会えなかったので、2人とゆっくり過ごすことがおかげ。その人たちに恩返しがしたいので、小学生のとできて楽しかったです。田んぼもいい経験になりました」

きから警察官になるという夢を抱いています。警察官にそして、授業が再開した 4 月後半。待ちに待った高校

なったら、助けが必要なお年寄りや子どもたちを、今度生活が始まると同時に、小夏さんが入部したのはソフ

は私が支援したい。そして、母に楽させてあげたいです」

トボール部でした。小学校のころ野球をやっていたこと

震災前の高田の町の景色で、小夏さんが覚えているもあって、野球が大好き。ただ、高校の野球部では女子

ことはほとんどありません。ただ、高田松原の砂浜で遊はマネージャーしかできないため、ソフトボール部へのんだ思い出は心に残っているといいます。風光明媚だっ入部となりました。もちろん、中学でも野球部に入りた

た松原は津波ですっかり失われ、1本だけ残った「奇跡かったのですが、そのとき小夏さんが選んだのは卓球の一本松」も枯れてしまいました。しかし、いまはまたこ部でした。

の一帯を公園にする計画が進んでいます。

「兄が卓球をやっていたので、お下がりを使えばお金がか「中学生のとき、生徒全員で松の苗を植樹しました。そのからないと思ったから。ラケットのほかユニフォームも

松がもう1m 近くになっています」

お下がりでしたけど、楽しかったです」
屈託なく笑う小夏さん。スポーツ万能で、卓球部ではキャプテンを務め、そのかたわら駅伝部でも活躍しまし小夏さんたちがそれぞれの道を歩み、6 0 〜70 歳になる頃には、松原は遠くからでもわかる高さに成長しているということです。

た。そんな経緯もあり、高校でソフトボール部に入部したいまは、練習がとても楽しいといいます。
「最初は『野球をやっていたから大丈夫』
と思っ
たけれど、
野球とソフトボールは全然違うんですね。必死でルールを覚えて、ソフトボールが大好きになりました。先輩や同級生は面白い人ばかりで、チームワークもとてもいいです」
今年はコロナのため高校総体がなくなった代
わりに、
岩手県の交流試合があったとか。少しの差で負けてしまったけれど、3年生は悔いなくやり切れたのでは、と小夏さんはいいます。次は県でベスト8に、と目標を掲げてくれました。

松の植樹が進む高田松原。
「いまはまだこれくらい」
7

子どもたちから奨学生から感謝の気持ちとともに高校３年間で夢が見えてきた
まず、3年間のご支援ありがとうございました。
この3年間でたくさんの経験をし、チャレンジもた
くさんできました。いま振り返るととても濃い時間だったと感じます。
私はいま、
作業療法士になりたいと思っています。高校に進み、視野が広がりました。自分と向き合う時間も増えました。その中で、本当にやりたいことは何かと考え、見えたのがいまの夢です。大学進学へ向けて頑張ります。
震災からあっという間の9年間でした。当時、
小学生だった私も高校生になりました。自分でも驚きです（笑）。これから、
自分の未来に向けて1日1宮城県気仙沼市・高 2・女子

日を大切に過ごしていきたいです！
岩手県陸前高田市・高２・女子

辛いとき励ましてくれた
看護師さんのように就学支援奨学生に選んでいただいてから３年もの間、支援していただきありがとうございました。4月から高校 3年に進級し、進路を本格的に決める時期になりました。私はやはり看護師になりたいと思います。
震災時、私は小学 2年生でした。津波により自宅や祖父母の家まで流され、母、姉と3人で避難所で5 ヵ月間過ごしました。そのとき体調を壊し、救急車で石巻の病院に運ばれました。しかし入院できる病室がなく、避難所に戻されました。
そのときそばについて励ましてくれた看護師さんのように、私はなりたいです。
いま世界中がコロナで大変なことになっていますが、早く終息し、安心して暮らせる日が一日も早く訪れることを願います。
最後になりますが、3年間本当にありがとうございました。
宮城県石巻市・高２・女子

宮城県気仙沼市・高 2・女子
8

「ありがとう!」寄せられたお便りをご 紹介します。

宮城県気仙沼市・高1・男子

安心して高校生活を過ごせています
いままでご支援いただき、
本当にありがとうございました。
母から、学校や部会での費用は心配しなくていいよと、
ずっといわれて、安心して過ごすことができました。好きなスポーツも続けられています。ありがとうございました。

岩手県陸前高田市・高２・女子

岩手県陸前高田市・高２・女子

宮城県東松島市・高 2・男子

宮城県気仙沼市・高 3・男子
9

保護者からお礼のメッセージ
奨 学 生 の 保 護 者 の 方 々 からも感 謝 の お 便りが 届 きまし た 。
岩手県陸前高田市

宮城県気仙沼市

宮城県気仙沼市

波を怖がっていた息子が海の仕事を目指して
震災当時 8 歳だった息子も17 歳となりました。小さいころ高田松原に連れていくと「波が怖い」と泣いていたあの息子が、松原沖でスキューバダイビングの訓練をしているのかと思うと、9年の月日の長さを感じます。
彼が海の仕事に就きたいといったとき、母としては「何でまた海なんかに…」と少し複雑な気持ちになりました。
しかし、誰かは海へ行かなければならないのだと思い、いまは応援しています。海洋の短大を目指し、そこから船に乗る仕事に就くという目標を持ちました。彼が目指す海へ少しでも近づけるように、応援していこうと思っています。
3年間のご支援で、どれだけ助けられたか…。感謝の気持ちでいっぱいです。
これからも、皆さんにお世話になったことを忘れず、家族
みんなで頑張っていきます。
本当にありがとうございました。
宮城県陸前高田市

宮城県石巻市10

東日本大震災子ども支援募金

私たちが 9年間で取り組んだこと
学校への緊急物資支援
2011年度完了

文化・郷土芸能への支援
2011年度～ 2013 年度完了

学校を再開するために、まず行ったのが緊急物資支援でした。
被災により学習に必 要な備品が流出してしまったため、144 校・2 教育委員会に対し、学校のニーズにあわせて、教材類や体育用具などの支援物
資を届けました。また、仮設住宅や避難所と学校をつなぐ
スクールバスも支援しました。

震災によって危機に瀕した東北の祭り・文化を救ってほしい。そんな被災地の声を受けて、失われつつある日本の自然・文化を未来へ伝える「未来遺産運動」の一環として、人
びとの気持ちをつなぐ郷土芸
能や祭りへの物資支援を実施しました。

心のケア支援社会教育・コミュニティ支援

2011年度～ 2015 年度完了

2011年度～ 2018 年度完了

被災地では、仮設住宅で暮ら

地震と津波への恐怖から強いすなど、生活環境が大きく変不安を抱いている子どもたち化しました。被災地のコミュの、心理的ストレスをやわら

ニティ再生を目指して、コげるために、夏休みにキャン

ミュニティ図書館、学童保育

プや絵画コンテストなどを実所、移動図書館車、相撲場など施しました。

を支援しました。

ユネスコ協会就学支援奨学金
2011年度～継続中

東日本大震災復興育英基金

2011年度～継続中

両親もしくはいずれかの保護 者 が 死 亡・ 行 方 不 明 になってしまった子どもを対象とした、返還不要の奨学金を支援しています。その他、
TOMODACHI・MUFG国際
交流プログラムなど、
子どもたちの心豊かな成長を応援する支援も行っています。

経済状況が悪化したご家庭の子どもたちが安心して学校に通えるように、返還不要の奨学金を3 年間にわたって支援する活動を行っています。

≫2019 年度の活動→ p.1 ～ 12

アクサ ユネスコ協会

MUFG・ユネスコ協会≫2019 年度の活動報告は、
別冊「2019 年度 活動レポート」
をご覧ください。

減災教育プログラム

2014 年度～継続中

東日本大震災の経験や教訓を全国の学校防災につなげる
ために、学校への活動助成、
教員研修会、
実践報告会を実施しています。
≫2019 年度の活動報告は、
別冊「2019 年度 活動レポート」をご覧ください。

11子どもたちの学びを支える支援の輪
ユネスコ協会就学支援奨学金は、以下の企業・団体をはじめとする多くの皆さまからご協力をいただいております。
この場をお借りして、改めて御礼申し上げます。

あいおいニッセイ同和
損害保険株式会社

アクサ生命保険株式会社

旭酒造株式会社

ＮＴＴドコモグループ

株式会社光明工事

三州ペイント株式会社

日本ホテル株式会社

東日本旅客鉄道株式会社

フォーエバーリビングプロダクツ
ジャパン

ブルーチップ株式会社

株式会社ベルセレージュ本社

株式会社ほるぷエーアンドアイ

ポイント交換・ポイ
ント募金のメニューから「ユネスコ協会
就学支援奨学金」への支援を選択してご

JRE POINT

協力いただけます。 （JR東日本の共通ポイント）
株式会社マルヨネ

Tポイント募金

三菱UFJニコス株式会社※ 50 音順・敬称略

ご協力いただいた皆さま
個人募金者の皆さま

全国の個人募金者の方々からも多くのご支援をいただきました。

企業・団体の皆さま

上記でご紹介しきれなかった企業・団体の皆さまからもたくさんのご協力をいただきました。

子どもたちや学生の皆さまからも、
心のこもったご寄付が寄せられました。
子どもたちから子どもたちへ 幼稚園から大学まで、

ユネスコ協会・ユネスコクラブ 日本各地のユネスコ協会・ユネスコクラブも継続した支援活動を行っています。
また、維持会員・賛助団体会員・個人会員の皆さまからも、
ユネスコ精神のもと温かいご協力をいただきました。
会員の輪ご協力いただいたユネスコ協会
石狩ユネスコ協会、
恵庭ユネスコ協会、
小樽ユネスコ協会、
北広島ユネスコ協会、
札幌ユネスコ協会、
室蘭ユネスコ協会、
秋田ユネスコ協会、
北上ユネスコ協会、
遠野ユネスコ協会、
二戸市ユネスコ協会、
高崎ユネスコ協会、
寄居地方ユネスコ協会、
北茨城ユネスコ協会、
四街道市ユネスコ協会、
港ユネスコ協会、
武蔵野ユネスコ協会、
清水ユネスコ協会、
名古屋ユネスコ協会、
伊丹ユネスコ協会、
光ユネスコ協会、
多度津ユネスコ協会、
四国中央ユネスコ協会、
徳島ユネスコ協会

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会計報告
東日本大震災子ども支援募金事業（2019年4月1日～ 2020年3月31日）
ユネスコ協会就学支援奨学金（単位：円）

項目

金額

前期繰越

358,903,830

寄付額

105,050,259

支出額

171,064,870
奨学金

14 5 , 6 8 0 , 0 0 0

事業経費

25,384,870

次期繰越

292,889,219※ユネスコ協会就学支援奨学金は、原則として、奨学生 1人につき3 年間にわたって支援します。
※次期繰越金は、2018 年度に採用した奨学生の 3 年目分の給付に係る事業費用および 2019 年度に採用した奨学生の 2 ～ 3 年目分の給付に係る事業費用、そして 2020 年度に新規採用する奨学生の 3 年間分の給付に係る事業費用などを含む 2020 年度以降の本奨学金事業に使用されます。

ご協力方法
子どもたちの高校進学を支える奨学金

東日本大震災子ども支援募金

ユネスコ協会就学支援奨学金

子どもたちが未来に夢を描けるよう、
私たちは支援を続けてまいります。
皆さまからの募金で子どもたちへの奨学金を継続することができます。
引き続き皆さまのご協力をお願いいたします。
※日本ユネスコ協会連盟へのご寄付は、寄付金控除などの対象になります。

銀行振り込みによる募金

インターネットからの募金

以下の「ユネスコ協会就学支援奨学金」の専用募金口座までお願いいたします。

ホームページからクレジット決済による募金をお申込みいただけます。

三菱UFJ 銀行 神田支店 普通 0297275

シャ）
ニホンユネスコキョウカイレンメイ※領収書が必要な方は、大変お手数ですが、
日本ユネスコ協会連盟までご連絡ください。

毎月の継続的な定額募金『月1・いいことプログラム』
クレジットカードの場合
ホームページから直接お申込みいただけます。

月1いいこと検索

unesco.or.jp※要望欄に「東日本大震災支援」とご記入ください。

口座振替の場合口座振替申込書をお送りします。お手数ですが、ご希望の方は当協会連盟までご連絡いただきますようお願いいたします。

検索

ユネスコ

unesco.or.jp※要望欄に「東日本大震災支援」とご記入ください。

お問い合わせ〒150-0013
東京都渋谷区恵比寿 1-3-1

朝日生命恵比寿ビル 12 階

公益社団法人日本ユネスコ協会連盟
T E L : 0 3 - 5 4 2 4 -112 4 （ 9:30 ～17:30 ／土・日・祝日を除く）
F A X : 0 3 - 5 4 2 4 -112 6
メール ：n f u a j@ u n e s c o.o r. jp
ホームページ : h t t p s:// w w w .u n e s c o.o r . jp

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日本ユネスコ協会連盟の活動
私たちは「戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない」
うたと謳う国際連合教育科学文化機関（U N E S C O）の理念に賛同し、全国に約 280 あるユネスコ協会・クラブ
とともに1947 年から草の根で活動を続けるNGOです。
平和な世界を構築し持続可能な社会を推進することをミッションに掲げ、国内外でさまざまな活動を展開しています。国連が提唱する持続可能な開発目標＝SDGs（Sustainable Development Goals）のうち、とくに目標 4
「質の高い教育をみんなに」を重点ゴールに据え、達成に向けて以下のような事業に取り組んでいます。
※2019年度の活動については別冊「2019年度 活動レポート」
をご覧ください。

返還不要の奨学金による学校における

学校との連携を通じた学びの支援

減災教育をサポート

SDGs 教育の充実

東日本大震災 子ども支援

アクサ ユネスコ協会
減災教育プログラム

SDGs達成に向けた次世代教育

日本の自然や文化を守り伝え、専門的な技術者の養成、途上国の学びを支える

持続可能な地域社会に貢献

途上国の子どもの文化学習を促進

さまざまな教育支援

未来遺産運動

世界遺産活動

世界寺子屋運動

日本ユネスコ協会連盟ホームページ

https://www.unesco.or.jp

私たちは持続可能な開発目標（SDGs）
を支援しています。
2021年1月発行