エイチアイイー教育社 代表
HIEプレップスクール 塾長

久米功彦氏

年 ほ ど い ま す が、学習塾割が～年後にはなくなっているだ

よって文系・理系もボーダーレス化し、ろうという時代ですね。ＩＴの発達に20用も死語に近い、今ある職業の４～５感じます。社会では年功序列、終身雇

正直迷うことが多くなってきたようにらいいか、どう接していったらいいか今の子どもたちにどう指導していった

私はこの業界にインタビュー

30「受け身」から脱して、自らの将来を見据える
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ん大学に入ってから迷うこともあるでほぼ受け身なんです。大学のオープン

そうでない子たちは、すべてに対してべ て 決 め ら れ る ん で し ょ う け れ ど も、子たちだったら、学部学科も自分で調しょうが、ミスマッチを極力起こさなキャンパスの日程なども、われわれが自 分 に 向 い て い る 大 学 を 見 つ け る か、がわからない」ということが多い。親は行きたいけれども、どうしていいかり「何を学んできたか」がより大事にありますが、どこの大学ということよけていた。今でもそのことは大事ではすね。自己管理―自分でプランニング検討という点では弱い。受動的なんで層の子も多く、志望する大学・学部のうちの塾生の場合、学力的に中低位りえる。私は「きみはこの学部学科のか。他の大学の薬学部を目指す道もあ学部、生産工学部に行ってどうするのも、薬剤師になりたいという子が理工言った、と。そこには受かったとして

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職業研究――2017 No.3

いるかを見極めることですね。もちろいように、少なくとも大学入学後すぐ調べて「この日のこの時間だよ」と言ってあげないと行かない。自分の将来をに再受験を考えたり中退したりという私は、生徒が進学する大学、学部学決めることなので、もっと能動的・積ことのないようにしてあげたい。
科を偏差値だけで決めるというのは危極的にやってほしいんですが…。

学部学科のラインナップからどれだけ御さんもどうしてあげたらいいかわか

時 間 だ け が 経 っ て い っ て、「大学に険だと思っています。全国に８００近

本人の適性に合っているところを選ぶらない。

い大学があるわけですから、どれだけか が 重 要 だ と 思 う ん で す ね。 ４ 年 間

一つ気になるのは、大学の付属高校

題があると思います。付属なので当然通ってよかったと思える大学に行くべのことかもしれませんが、まず「そのの生徒が内部推薦で上の大学に進学す

ただ、社会の急激な変化と子どもた大学ありき」なんですよ。例えば「薬る場合、学部学科のミスマッチを起こちの意識とのギャップが拡がっていま剤師になりたいので薬学部に行きたきです。大学で何を学んできたかが問すし、その中で「さあ、正しい選択をい」という生徒が、両親と話をし、面わ れ ま す か ら、「 こ こ を 深 く 学 べ て よしなさい」と言ったって、それはやはし て い る ケ ー ス が か な り あ る ん で す。

り正直無理だと思います。起きるべく談して最終的な志望を薬学部一本で出かった」と言えるような４年間にしてしてミスマッチが起きている面もあるし た。 そ う し た ら 学 校 の 先 生 が、「 第これは、学校の先生の指導方法にも問学部学科も複雑になっています。われでしょう。

ほしい。

われの頃は、どの大学を出たかが重要

二、第三志望として理工学部とか生産なってきています。自分にどの大学がして行動してチェックする―ができる工学部なんかを出したらどうか」と合っているか、どの学部学科が合って指して大学選びをし、入試に全力を傾■受け身の子の進路選択

東京・両国と千葉・柏市に教室を有する学習塾。
中学生・中高一貫生・高校生を対象とし、小規模な塾の特性を生かし、丁寧な個別指導に加え、集団指導の良い点を取り入れたHIE=Highest
Individual Education（ 最高の個別教育）を目指す。生徒数は約90名。
両国校●東京都墨田区両国4-30-8 両国Y・Aビル5階
柏校●千葉県柏市明原1-27 長谷川ビル2階だったので、偏差値で少しでも上を目HIEプレップスクール

若年者の自己肯定感を高めるために特集はないか？」というアドバイスをしたほうが向いているし、合っているので■成功体験と褒めることいとしたら残念なことです。

入学したくらいの頃は、そういう分野をやっていた子なんですが、中学校に過去の塾生で高校３年の夏まで学部ことだと思いますね。それは小さな成受け身の子が能動的に学習に取り組にすごく興味があって、それをいった

くて、最初から負けてるというか、土功体験でいい。褒めてあげること。そめるように、あるいは学部学科のミスん忘れていたけれど、この結果で思い学科が決まっておらず、「入れるんだっＰＤＣＡのＰ＝プランニングができまれ と「 怒 る 」 で は な く「 叱 る 」 こ と。

マッチを起こさないようにきちんとし出したと言うんです。それでお盆明け俵に上がろうとしない。いつも戦わずせん。今、社会でも新入社員なんかに褒めることと叱ることのメリハリです

た選択をするきっかけ、手がかりとしたらどこでもいい」という子がいたん多いのではないかと思うのですが、本ね。今は親御さんとＬＩＮＥで連絡をて何かよい方法はないかといろいろ探くらいに、その分野に進むと決めましですが、ＶＲＴの結果を見た時に、ス

当 に ノ ー・ プ ラ ン な ん で す。
「段取り取 り 合 う こ と も 多 い ん で す が、「『 今た。彼は文系だったので、そこから理して負け。そういう自分を受け入れて八分」と言われるように、計画で物事日、塾長にすごく褒められた』と喜んしたあげく、厚生労働省編一般職業適系科目も少しやっていきながら、大学しまう。

が大方決まってきてしまうのに、プラで帰ってきた」とメッセージをいただ

性検査（ＧＡＴＢ）と職業レディネス・の柔道整復師のコースを目指した。最

それと、やはり成功体験を積ませるンニングをしようとしない。
塾生には、くこともあります。私は無意識に褒め

われわれは経験上、この子は学部学テスト（ＶＲＴ）に行き着きました。

自信が持てない、受け身の子たちは、いんです。

それは「設計図なしで家を建てているていて、そうだったっけ？と思いなが終的にはＡＯ入試でその大学に合格しう仕事が出てきたんですね。サッカー

ポーツトレーナーとか柔道整復師といようなもの」「海図なしに航海に出るら、でもそれってとても大事なことな「とりあえずあの島に行きたい」と科はこういう系統がいいんだろうなと■職業適性検査、興味検査の導入ようなもの」だと言っています。

んですね。心から褒める。今の中学生、ん が お 兄 さ ん の 話 を さ れ て、「 高 校 でし た ら、
「 天 候 調 べ た の？」 と 言 う とはこの塾に来るまで全然勉強していなました。その後、妹さんも塾に来るよるっきり違った結果ということはあまくて、大学受験でもさほどしているよ

うになった関係で、面談の時に親御さりない。われわれの経験と勘で思ってうに見えなかったのが、大学に入って想像できますが、検査ではだいたいそる、形だけでやってるとすぐ見透かさいたことが客観的に測定され、表されの 想 像 の 範 囲 内 の 結 果 が 出 ま す。 まれます。
本心から褒めないと駄目です。

るということです。

高校生は、われわれなんかより感性は気 分 で 」 と。
「台風来てるよ」と言う

やはり、成功体験がないと自信にははるかに鋭いですから、わざとやってと「 あ、 そ う な ん で す か 」。気がつくなりません。公教育にせよ民間教育にくの？」と言うと「いやあ、その時のと全然違った島に着いている。ですか「調べてない」。
「どのルート通って行ら、まずは計画の重要性を伝える。

自信がない状態が続くと、できないますね。子どもたちも「興味深いので、「ぜひそれをやってほしい」と言われＶＲＴの話をすると、親御さんは必ず行っていますが、三者面談でＧＡＴＢ、高１・高２生中心に希望者を対象にうケースは結構あります。

どを学んでいるとのことです。こうい

道整復師のコースでテーピング理論な強している」と言われていました。柔から一生のうちで一番と思うくらい勉せよ、成功体験を積ませてあげられな己を知り」ではなくて「敵も知らず己ことが「当たり前」になってしまうんぜひやる」と。自信、興味、基礎的志

志望先を決める際はよく調べ、知るも知らない」で、やみくもに手足を出ですよ。学年で生徒が１００人いたと向性と能力適性を見て、職業群と照らら 後 ろ に 一 人 い ま す よ 」 と。
「負けたてはこういう学部・学科があるよ」「可し合わせながら、面談で「タイプとしやっていきたいですね。

な が ら、 叱 っ た り 褒 め た り し な が ら、す。膝付き合わせて、ぬくもりを感じイス、寺子屋方式だと私は思っていま

教育の原点はフェイス・トゥ・フェ

いほうが悪いのではないか。

しているだけ、というのが現状かもし番だかして、学校でのテストの成績を尋ねる

くないという気持ちはないの？」と聞

能性としてはこういうのもあるよ」とと、「 ビ リ じ ゃ な い で す よ、

中 で 磨 か れ て 生 き て き て い ま す か ら、いても、それがないんですよ。人が良

今の子はこれだけ情報の多い世のしっかりリードさえしてあげればすごいのかもしれませんが、競争意識がなことが必要ですが、実際は「敵を知りれません。

く賢い子も多い。ポテンシャルは高い

職業研究――2017 No.3

いう話をしていきます。

んだけれども、それを発揮できていな

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