各研究分野別 実験・演習・特別実験 目次
区分
実験科目

実験科目

授業科目名

専門分野名

実験科目 目次
先端薬学実験スキルⅠ 細胞制御学
創薬薬理学
薬化学
薬品製造化学
医薬品合成化学
ゲノム創薬学
創薬資源分子
機能性分子化学
衛生化学
薬品分析化学
薬物治療学
医薬品情報学
薬剤学
実践薬学
分子病態化学
臨床研究薬学
ウイルス感染症学
フロンティア口腔科学
神経回路生物学
先端創薬学
分子標的医学
薬品構造解析学
先端薬学実験スキルⅡ 細胞制御学
創薬薬理学
薬化学
薬品製造化学
医薬品合成化学
ゲノム創薬学
創薬資源分子
機能性分子化学
衛生化学
薬品分析化学
薬物治療学
医薬品情報学
薬剤学
実践薬学
分子病態化学
臨床研究薬学
ウイルス感染症学
神経回路生物学
先端創薬学
分子標的医学
薬品構造解析学

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352
354
356
358

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A0

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：細胞制御学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits

他／Oth. 0(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
武田 弘資／TAKEDA Kosuke, 谷村 進／Tanimura Susumu, 竹生田 淳／Takoda Jun
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

武田弘資／TAKEDA Kosuke

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)武田弘資／TAKEDA Kosuke, 谷村

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

進／Tanimura Susumu, 竹生田

講義形態／Course style

takeda‑k@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬学部４階細胞制御学研究室

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2417

担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金 9:00‑17:00（メールで要予約：takeda‑k@nagasaki‑u.ac.jp）

授業到達目標/Course goals

Jun

実習／Practical Training

薬学科、薬科学科 3年

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

授業の概要及び位置づけ/Course overview

淳／Takoda

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に
成績評価の方法・基準等/Method of evaluation
関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学修：指導教員から指定された資料を読む（0.5 h）。
事後学修：資料を中心に復習を行うとともに関連の資料を収集して調査を行う（0.5 h）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials

指導教員が適宜，指定する。

255

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。

学生へのメッセージ/Message for students
実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回研究計画の意義・必要性（対面）第2回

研究課題に関する研究成果の調査（１）
実験の体験（対面）

第3回

研究課題に関する研究成果の調査（２）
実験の体験（対面）

第4回

研究に係わる法令・指針
実験の体験（対面）第5回

課題達成のための問題点抽出
実験の体験（対面）

第6回

研究計画の立案（１）
実験の体験（対面）

第7回

研究計画の立案（２）
実験の体験（対面）

第8回

研究計画の発表会（対面）256

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A1

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：創薬薬理学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
金子 雅幸／Kaneko Masayukicourse syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

金子雅幸／Kaneko Masayuki

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)金子雅幸／Kaneko Masayuki

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address
担当教員研究室/Office
担当教員TEL/Tel
担当教員オフィスアワー/Office hours

講義形態／Course style

薬学科、薬科学科

実習／Practical Training

3年

m‑kaneko@nagasaki‑u.ac.jp（金子）
薬学部本館4階

創薬薬理学研究室

095‑819‑2421（金子）
月‑金 9:00‑17:00（金子）

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

キーワード/Keywords

前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。
タンパク質修飾、機能性脂質、ゲノム編集、創薬257

教科書・教材・参考書/Materials

学術論文

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では、全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため、就学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては、担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談く
ださい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先(TEL) 095‑819‑2006 (FAX) 095‑819‑2948(E‑mail) support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回実験計画の意義・必要性、研究課題に関する研究成果の調査、実験に係わる法令・指針、課題達成のための問題点抽出、実験計画の立案
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
A(5)①2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(2)1, 2, 3(態度), G(3)1(知識・技能

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

第7回

第8回

第9回

第10回

第11回

実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

258

第12回

第13回

第14回

第15回

実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験計画の発表会
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

259

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A2

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：薬化学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
田中 正一／Tanaka Masakazu, 上田 篤志／Ueda Atsushi
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

田中正一／Tanaka Masakazu

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)田中

正一／Tanaka Masakazu, 上田

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

篤志／Ueda Atsushi

講義形態／Course style

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail addressmatanaka@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬化学担当教員TEL/Tel

095‑819‑2423

担当教員オフィスアワー/Office hours

火曜日

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

18:00 19:00

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials

260受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使 田中正一／国立衛生試験所（国立医薬品食品衛生研究所）厚生技官、ＰＭＤＡ医薬品名称委員会委用）/Name / Details of practical experience / 員／有機化合物の名称、ＩＵＰＡＣ名について
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents
実験計画の意義・必要性
研究課題に関する研究成果の調査実験に係わる法令・指針
課題達成のための問題点抽出
実験計画の立案
実験の体験１
実験の体験２
発表会

261

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A3

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：薬品製造化学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
石原 淳／Ishihara Jun, 福田 隼／Hayato Fukuda
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

石原淳／Ishihara Jun

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)石原

淳／Ishihara Jun, 福田

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

隼／Hayato Fukuda

講義形態／Course style

実習／Practical Training

3年

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

jishi@nagasaki‑u.ac.jp（石原）、hfukuda@nagasaki‑u.ac.jp（福田）担当教員研究室/Office

薬品製造化学研究室

担当教員TEL/Tel

819‑2426（石原）、819‑2427（福田）担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金 13:00‑18:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍する研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目
では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence □倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy ■協働性／Cooperativeness □考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking■D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials
受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、履修上限を解除されている者

262

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006 （FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

原則的に、対面形式で実施する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students
実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回

研究テーマの設定（１）

第2回

研究方法の調査・設定（１）

第3回

研究テーマの遂行（１）

第4回

データの解析・考察（１）

第5回

データの解析・考察（１）

第6回

研究テーマの設定（２）

第7回

研究方法の調査・設定（２）

第8回

研究テーマの遂行（２）

第9回

データの解析・考察（２）

第10回

データの解析・考察（２）

第11回

研究テーマの設定（３）

第12回

研究方法の調査・設定（３）

第13回

研究テーマの遂行（３）

第14回

データの解析・考察（３）

第15回

総括

263

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A4

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：医薬品合成化学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits

他／Oth. 0(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
尾野村 治／Osamu Onomura, 栗山 正巳／Kuriyama Masami, 山本 耕介／Yamamoto Kosuke
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

尾野村治／Osamu Onomura

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)尾野村治／Osamu Onomura, 栗山

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

正巳／Kuriyama Masami, 山本

講義形態／Course style

耕介／Yamamoto Kosuke

実習／Practical Training

薬科学科3年、薬学科３年担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

onomura@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

医薬品合成化学

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2429

担当教員オフィスアワー/Office hours

9：00‑18：00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍する研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目
では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy ■協働性／Cooperativeness □考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking■D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords

研究活動，発表会

教科書・教材・参考書/Materials

各種参考書や英語文献の中から指導教員の推奨に従って適宜選択する。

264

受講要件（履修条件）/Prerequisites

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

全学教育科目の最低修得単位数を修得していること。また，講義及び実習科目のうち必要な科目の単位数を修得していること。
長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006 （FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は対面形式で実施します。状況によって変更する場合もあります。その場合はLACSで連絡します。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/lab/synchem/index‑j.html
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。

学生へのメッセージ/Message for students

薬学科でこれまで習得してきた知識や技能・態度の集大成となる実習である。
作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使 尾野村 治／製薬関連化学系企業における創薬及びプロセス化学研究経験／創薬やプロセス化学研究用）/Name / Details of practical experience / に必要な有機化学に関連付けて指導する。
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1〜15回

研究テーマの設定、研究方法の調査・設定、研究テーマの遂行、データの解析・考察、研究進捗状
況の説明会
対面

265

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A5

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：ゲノム創薬学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the岩田 修永／Iwata Nobuhisa, 城谷 圭朗／Shirotani Keirocourse syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

岩田修永／Iwata Nobuhisa

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)岩田

修永／Iwata Nobuhisa, 城谷

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

圭朗／Shirotani Keiro

講義形態／Course style

実習／Practical Training

1, 2年

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

iwata‑n@nagasaki‑u.ac.jp, keiroshiro@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬学部2階 ゲノム創薬学研究室

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2435 (岩田修永), 095‑819‑2436 (城谷圭朗)

担当教員オフィスアワー/Office hours

月?金曜日 9:00 ‑ 17:00（メールで要予約）

授業の概要及び位置づけ/Course overview

多様な分野における研究情報を得ることを通じて、自らの研究テーマを遂行する能力を高めることを目的とする。
・ 海外で開催される学会、あるいは海外での交流事業やフィールド調査に教員引率の下で参加し、成果発表、情報交換、データ収集などを行う場合がある。
・ プレゼンテーション資料は英語で作成すること。
・ 事前学習では必ず英語の資料に目を通すこと。

授業到達目標/Course goals

・ 生命科学に関する幅広い研究情報の収集ができ、その概要を説明できる。(DP‑1)
・ 医学・歯学・薬学分野の生命科学に関する幅広い知識を修得できるようになる。(DP‑1)
・ 自らが主体的に学び,科学的・独創的に考察し,自立的に研究を遂行し,課題を解決できる総合的能力を修得できる。(DP‑3)・ 先端的生命科学研究や臨床を実践するための技能と英語による学会発表や論文作成をする能力が身につくようになる。
(DP‑2)
・ 分野の高度な知識を身につけるとともに,当該分野でのトピックスを学び,最終的に自身が行う研究のデザインを構築するに至るまでの研究能力をが身につくようになる。(DP‑3)
・ 医学・歯学・薬学を融合させた総合研究分野の研究者として生命科学の多様性を理解できるようななる。(DP‑4)・ グローバルな視点から,国内のみならず国際的にも先端生命科学専門分野で活躍する素養が身につくようになる。(DP‑5)・ 高い倫理性を有し,社会に貢献する高邁な意思を持てるようになる。(DP‑6)

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲■汎用的能力／Generic Competence □倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )■A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers266

成績評価の方法・基準等/Method of evaluation?@ レポート課題: 与えられたテーマについて調査し、適切なキーワード・専門用語を用い説明でき、調査を裏付ける議論ができているかを判断基準とする。レポートは提出期限内に提出されていることが必要である。
?A プレゼンテーション課題：発表内容が十分に調査されているか、内容を正しく理解し、要約しているか、方法と結果、考察を正しく理解し、説明できたか、話が論理的に展開されているか、批判的に解釈出来ているか、原稿に頼らずに話せているか、発表時間が守られているか、図表が効果的に使用されているか、引用している情報の信頼性が高いか、英語の文法や表現が適切であるか、等を評価する。
?B 口頭試問：教員からの質問に専門用語を用いて適切に解答できているか、思考方法が正しいかで評価する。病態や治療方法の基礎的理解が基準となる。
?C ディスカッション：積極的に発言し討論ができているか、自分の意見を正しく伝えられているか、または質問やコメントの内容を正しく理解できているか、批判的思考ができているか、正しい英語で質問・回答が出来ているか等を評価する。積極的な発言と質問・コメントまたはそれに対する回答の妥当性が基準となる。
?D 身に付けてほいし力との関連：身に付けてほしい力との関連から、レポート課題やプレゼンテー
ション課題等において、授業で取り上げた範囲を超えて関連する事柄についても自発的に調べたことに対して、高い評価点を加える。
また、他者と意見交換する際に、自分の考えや意図をどのように工夫して伝えているか、逆に相手の意見が分かりにくい場合質問したり内容確認をしながら議論できているかも評価に加える。
レポート課題（15点）＋プレゼンテーション課題（10点）＋口頭試問（35点）＋ディスカッション（5点）＋予習復習課題（2.5点×14回＝35点）=合計100点のうち60点以上を合格とする。
※講義形式がオンラインになった場合、評価方法は別途定める。

各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習： テキストブック、LACSにアップまたは研究室内共用PCに保存した資料（論文pdf等）、
事前配布したハンドアウト、関連内容について自身で収集した資料等で予習する。事前に専門用語や関係領域の予備知識を取得しておくことが必要である。※インターネットで情報収集する際は、信頼できるサイト（公的機関のサイトが望ましい）を利用すること。(7.5h)
事後学習： セミナーで学習した内容の要点をA4１枚にまとめる。また、理解できなかった箇所は、
配布プリントやテキストブック等を使って明らかにするとともに、教員に質問し必ず解決すること。レポート課題があれば、速やかに対応すること。※インターネットで情報収集する際は、信頼できるサイト（公的機関のサイトが望ましい）を利用すること。(7.5h)

キーワード/Keywords

論文の検索、英語の学術論文、発表

教科書・教材・参考書/Materials

欧文の雑誌（English journals such as JBC, Nature & its sister journals, Science, Cell &its sister journals, etc.）
英和・和英辞書（English‑Japanese and Japanese‑English dictionaries）
生化学事典 (Biochemical encyclopedia),理化学辞典 (Scientific and Chemical encyclopedia)

受講要件（履修条件）/Prerequisites

特になし（None）

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では,全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため,修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては,担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006 （FAX）095‑819‑2948

備考（URL）/Remarks (URL)

学生へのメッセージ/Message for students

授業は対面形式で実施します。また、最初の回に授業計画を説明しますが、状況によって変更する場合もあります。
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがあります。
インパクトファクター 7以上の雑誌の中から最近公表されたアルツハイマー病に関わる文献を選ぶこと。
どのように自身の研究に役立てるかを意識しながら、情報収集をすること。

実務経験のある教員による授業科目であるか（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回

多様な分野における研究情報を得ることの意義とその方法について講義する。

第2回

データベースやインターネットの利用法や目的のデータの検索法を講義する。

267

第3回

英文学術雑誌の論文を読みながら、論文の構成や批判的読み方等を講義する。

第4回

英文学術雑誌の論文を読みながら、研究手法やデータの解釈、英語論文の書き方を講義する。

第5回

学術集会等での研究発表・講演の聞き方のポイントや質疑方法、英語によるリスニングのポイント
・基礎を講義する。

第6回

外国人研究者による講演を聞く。英語による内容の理解の訓練をおこなう。

第7回

論文や総説等で研究情報や技術を収集し、その概要を説明する。

第8回

学会等で研究情報や技術を収集し、その概要を説明する。

268

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002C3

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：創薬資源分子／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the 薬師寺 文華／yakushiji fumika, 山田 耕史／Yamada Koji, 松尾 洋介／Matsuo Yosuke, 齋藤義紀／Saito Yoshinori
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

薬師寺

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)薬師寺 文華／yakushiji fumika, 山田
義紀／Saito Yoshinori

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

文華／yakushiji fumika
耕史／Yamada Koji, 松尾

講義形態／Course style

洋介／Matsuo Yosuke, 齋藤

実習／Practical Training

履修時に、履修上限を解除されている者

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

薬師寺文華：未定@nagasaki‑u.ac.jp
齋藤義紀：saiyoshi@nagasaki‑u.ac.jp
松尾洋介：y‑matsuo@nagasaki‑u.ac.jp
山田耕史：kyamada@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬学部3階・附属薬用植物園１階

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2432（薬師寺文華）095‑819‑2433 (齋藤義紀）
095‑819‑2434 (松尾洋介）
095‑819‑2462（山田耕史）

担当教員オフィスアワー/Office hours

随時（事前にメールで連絡の上で）授業の概要及び位置づけ/Course overview

授業は対面形式で実施するが、必要な学生にはリアルタイムオンライン形式で対応する。連絡はLACSにて行う。
薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍する研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目
では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

創薬資源分子

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

269

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（1.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（1.5h）。

キーワード/Keywords

研究・実験・天然物化学・生薬学・クロマトグラフィー・分子構造解析

教科書・教材・参考書/Materials

教科書は指定しないが、必要に応じてプリントなどを配布する。
参考書：生薬学、天然物化学、分子構造解析学の教科書

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

対面で実施するが、必要な場合は事前に連絡の上でオンラインで実施する場合がある。事前に直接、あるいはメールで連絡する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/lab/natpro/index‑j.html

学生へのメッセージ/Message for students
実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回

対面：天然有機化合物を研究するための基礎知識，情報収集の手法（導入講義）

第2回

対面：天然有機化合物を分離精製する手法

第3回

対面：天然有機化合物を分析する手法

第4回

対面：天然有機化合物の分子構造を決める手法（１）：相対構造の決定

第5回

対面：天然有機化合物の分子構造を決める手法（２）：絶対構造の決定

270

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A7

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：機能性分子化学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
山吉 麻子／Yamayoshi Asako, 山本 剛史／Yamamoto Tsuyoshi
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

山吉麻子／Yamayoshi Asako

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)山吉

麻子／Yamayoshi Asako, 山本

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

剛史／Yamamoto Tsuyoshi

講義形態／Course style

薬学科・薬科学科

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

山吉麻子/asakoy@nagasaki‑u.ac.jp、山本剛史/tsuyoshiyamamoto@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬学部本館4階

担当教員TEL/Tel

山吉（095−819−2438）、山本（095‑819‑2439）

担当教員オフィスアワー/Office hours

12:00 13:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

機能性分子化学

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲■汎用的能力／Generic Competence □倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity □主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas ■国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25点）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術（75点）
成績評価の方法・基準等/Method of evaluation（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルー
ブリック表に基づいた技能により評価する）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前：事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（30分）
事後：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（30分）

キーワード/Keywords

研究活動，発表会

教科書・教材・参考書/Materials

実習中に参考資料等を紹介する

271

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが 2.8 以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

卒業研究を効果的に遂行するうえで、早期に受講者の基礎骨格を構築するための科目である。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course

山吉麻子/危険物取扱者の免許を有する教員が物理化学的視点から薬物と生体のかかわり、生命現象の解明などについて解説する。
山本剛史/調剤薬局等で薬剤師経験のある教員が特に医薬品に関連の深い物理化学の基礎について解説する。

授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回実験計画の意義・必要性（1）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第2回

実験計画の意義・必要性（2）薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第3回

実験計画のたて方（1）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第4回

実験計画のたて方（2）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第5回

実験計画のモデル（1）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第6回

実験計画のモデル（2）薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第7回

実験計画の作成（1）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第8回

実験計画の作成（2）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第9回

実験の遂行（1）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

272

第10回

実験の遂行（2）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第11回

実験結果の解析と考察（1）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第12回

実験結果の解析と考察（2）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第13回

実験計画の改善（1）
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第14回

実験計画の改善（2）薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面

第15回

レポートの作成
薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：C6(2)⑤1), G(1)1)2)3), G(3)4), 5), 6)(知識)A(5)①2(技能); 3(知識・技能); 4(技能); 5(知識・態度); G(3)1(知識・技能)
実施方法：対面273

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A8

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：衛生化学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits

他／Oth. 0(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
鳥羽 陽／Toriba Akira, 吉田 さくら／Yoshida Sakura, 安孫子 ユミ／Abiko Yumi
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

鳥羽陽／Toriba Akira

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)鳥羽陽／Toriba Akira, 吉田

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

さくら／Yoshida Sakura, 安孫子

ユミ／Abiko Yumi

講義形態／Course style

実習／Practical Training

薬学科・薬科学科

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

鳥羽 陽 <toriba@nagasaki‑u.ac.jp>、安孫子
さくら <yoshida‑s@nagasaki‑u.ac.jp>

ユミ＜yumi.abiko.11@nagasaki‑u.ac.jp＞、吉田

担当教員研究室/Office

薬学部5階

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2441（鳥羽）、095‑819‑2442（安孫子）、095‑819‑2443（吉田）担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金 10:30‑18:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

衛生化学研究室

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（1h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（1h）。

キーワード/Keywords

実験計画、結果解析

教科書・教材・参考書/Materials

指導教員が適宜、指定する。

274

受講要件（履修条件）/Prerequisites

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。
長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使 吉田 さくら/厚生労働省福岡検疫所における食品衛生監視員業務（輸入食品の審査および検査，モ用）/Name / Details of practical experience / ニタリング）/ 先端的な実験スキルを指導する。
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回実験計画の意義・必要性（対面）第2回

研究課題に関する研究成果の調査（対面）第3回

実験に係わる法令・指針（対面）第4回

実験計画の立案（対面）第5回

実験の体験（対面）

第6回

実験結果の解析と考察（対面）第7回

課題達成のための問題点抽出と実験計画の改善（対面）

第8回

実験計画の発表とレポートの作成（対面）275

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002A9

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：薬品分析化学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
黒田 直敬／Naotaka Kuroda, 岸川 直哉／Kishikawa Naoya
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

黒田直敬／Naotaka Kuroda

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)黒田直敬／Naotaka Kuroda, 岸川

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

直哉／Kishikawa Naoya

講義形態／Course style

薬学科、薬科学科

実習／Practical Training

3年

担当教員Eメールアドレス/E‑mail addressn‑kuro@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬品分析化学研究室

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2894

担当教員オフィスアワー/Office hours

各教員に事前にメール等で予約を取ること。

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords

実験計画、結果解析

教科書・教材・参考書/Materials

指導教員が適宜，指定する。

276

受講要件（履修条件）/Prerequisites

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。
長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は対面形式で実施する。
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第１回実験計画の意義・必要性 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),第２回実験計画のたて方 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

第３回

実験計画の作成 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

第４回

実験計画の発表会 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

第５回

実験の体験 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

第６回

実験結果の解析と考察 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

第７回

第８回

実験計画の改善 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)
レポートの作成 [黒田]薬学教育モデルコアカリキュラムSBOs：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能),2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

277

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B0

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：薬物治療学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
塚元 和弘／Tsukamoto Kazuhiro, 平山 達朗／Hirayama Tatsuro
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

塚元

和弘／Tsukamoto Kazuhiro

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)塚元

和弘／Tsukamoto Kazuhiro, 平山

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

薬学科，薬科学科

講義形態／Course style

実習／Practical Training

3年次

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

ktsuka@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

医歯薬学総合教育研究棟7F・薬物治療学

担当教員TEL/Tel

095‑819‑8573

担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金 9:00‑17:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

達朗／Hirayama Tatsuro

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として，創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び，グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程，薬学科では博士課程に至るまでの期間に，より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。したがって，早期に先端的な実験スキルを身に付けることは，早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また，これらの早期の研究実績を通じて，大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員，長井記念薬学研究奨励支援事業対象者，長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお，高度な実験スキル修得を目的とする本科
目では，配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
【薬学教育モデル・コアカリキュラム一般目標】G 薬学研究‑(1)薬学における研究の位置づけ ‑(2)
研究に必要な法規範と倫理 ‑(3)研究の実践

授業到達目標/Course goals

1. 創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できる。(薬学科DP3‑7，薬科学科DP4‑7)

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況(25%)と，実験原理や使用する試薬の理解，実験プロトコルの作成，実験技術(75%)で評価する。
成績評価の方法・基準等/Method of evaluation
実験原理や使用する試薬の理解，実験プロトコルの作成，実験技術に関しては，実験スキル・ルー
ブリック表に基づいた技能により評価する。
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前に指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し，実験の遂行に必要な情報を収集する(30分以上)。
事後に得られた結果を解析・評価し，次に行う実験を計画する(30分以上)。

キーワード/Keywords

薬物治療学，ゲノム医科学，実験計画，実験プロトコール，実験体験

278教科書・教材・参考書/Materials

指導教員が適宜指定する。

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1)前年度に履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2)前年度において修得したすべての授業科目のGPAが2.8以上であること。
また，配属研究室の指導教員と面談と履修の許可を得ること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は対面で実施する。
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した資料ファイルはポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents
対面：研究班①のリーダーから研究内容と必要な実験について説明を受け，議論する。

1回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班①の実験を見学し，実験手技や実験結果について議論する。
2回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班①の実験を見学し，実験手技や実験結果について議論する。
3回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班①の実験を実施し，実験手技や実験結果について議論する。
4回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班①の実験を実施し，実験手技や実験結果について議論する。
5回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班②のリーダーから研究内容と必要な実験について説明を受け，議論する。
6回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班②の実験を見学し，実験手技や実験結果について議論する。
7回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班②の実験を見学し，実験手技や実験結果について議論する。
8回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班②の実験を実施し，実験手技や実験結果について議論する。
9回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班②の実験を実施し，実験手技や実験結果について議論する。
10回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班③のリーダーから研究内容と必要な実験について説明を受け，議論する。
11回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班③の実験を見学し，実験手技や実験結果について議論する。
12回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。

279

対面：研究班③の実験を見学し，実験手技や実験結果について議論する。
13回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班③の実験を実施し，実験手技や実験結果について議論する。
14回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。
対面：研究班③の実験を実施し，実験手技や実験結果について議論する。
15回目
薬学教育モデルコアカリキュラムのすべてのSBOsを含む。

280

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B1

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：医薬品情報学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
川上 茂／Kawakami Shigeru, 向井 英史／Mukai Hidefumi
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

川上茂／Kawakami Shigeru

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)川上茂／Kawakami Shigeru, 向井

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

英史／Mukai Hidefumi

講義形態／Course style

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

skawakam@nagasaki‑u.ac.jp（川上）hmukai@nagasaki‑u.ac.jp（向井）担当教員研究室/Office

医薬品情報学研究室

担当教員TEL/Tel

095‑818‑8563（川上）095‑818‑8564（向井）担当教員オフィスアワー/Office hours

月〜金授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

9:00〜17:00

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

キーワード/Keywords

前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。
薬物送達学、薬物動態学、核酸医薬、細菌医薬、ナノ粒子

281

教科書・教材・参考書/Materials

学術論文

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では、全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため、就学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては、担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談く
ださい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先(TEL) 095‑819‑2006 (FAX) 095‑819‑2948(E‑mail) support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
向井英史（第1‑15回）／博士研究員・研究室主宰者として国立研究開発法人理化学研究所にてド
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使
ラッグデリバリーシステムや分子イメージング科学分野の基礎研究を行ってきた実務経験に基づい用）/Name / Details of practical experience /て講義を行う。
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回実験計画の意義・必要性、研究課題に関する研究成果の調査、実験に係わる法令・指針、課題達成のための問題点抽出、実験計画の立案
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
A(5)①2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(2)1, 2, 3(態度), G(3)1(知識・技能

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

第7回

第8回

第9回

第10回

第11回

実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

282

第12回

第13回

第14回

第15回

実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験計画の発表会
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

283

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B2

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：薬剤学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

他／Oth. 0

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
西田 孝洋／Nishida Koyo, 麓 伸太郎／Fumoto Shintaro, 宮元 敬天／Hirotaka Miyamotocourse syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

西田孝洋／Nishida Koyo

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)西田

孝洋／Nishida Koyo, 麓

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

講義形態／Course stylekoyo‑n@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬剤学研究室担当教員TEL/Tel

095‑819‑8566

担当教員オフィスアワー/Office hours

13:00‑18:00

授業到達目標/Course goals

敬天／Hirotaka Miyamoto

実習／Practical Training

薬科学科3年、薬学科3年担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

授業の概要及び位置づけ/Course overview

伸太郎／Fumoto Shintaro, 宮元

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
【薬学教育モデル・コアカリキュラム一般目標】A 基本事項（1）自己研鑽と次世代を担う人材の育成、G 薬学研究（3）研究の実践
本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords

DDS、ADME

284

教科書・教材・参考書/Materials

学術論文

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006 （FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は対面形式で実施します。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

積極的に実験技術習得を行うこと。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使宮元 敬天/長崎大学病院での薬剤師実務経験/薬剤師としての臨床経験に基づき研究を指導する。
用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回9/30実験計画の意義・必要性、研究課題に関する研究成果の調査、実験に係わる法令・指針、課題達成のための問題点抽出、実験計画の立案（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
A(5)①2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(2)1, 2, 3(態度), G(3)1(知識・技能

第2回10/7

第3回10/21

第4回10/28

第5回11/5

実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

第6回11/11

科学英語のリーディング2（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
A(5)①2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(3)1(知識・技能)
グループディスカッションおよび発表を行う。

第7回11/18

科学英語のリーディング3（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
A(5)①2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(3)1(知識・技能)
グループディスカッションおよび発表を行う。

第8回11/25

科学英語のリーディング4（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
A(5)①2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(3)1(知識・技能)
グループディスカッションおよび発表を行う。

第9回12/2

第10回12/9

第11回12/16

実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)285

第12回12/23

第13回1/6

第14回1/20

第15回1/27

実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験計画の発表会（対面）担当：西田孝洋・麓伸太郎・宮元敬天
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

286

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B3

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：実践薬学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
中嶋 幹郎／Nakashima Mikirou, 黒崎 友亮／Kurosaki Tomoaki, 相原 希美
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

中嶋幹郎／Nakashima Mikirou

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)中嶋

幹郎／Nakashima Mikirou, 黒崎

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

友亮／Kurosaki Tomoaki, 相原

講義形態／Course style

希美

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

mikirou@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

実践薬学担当教員TEL/Tel

095‑819‑8570

担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金 9:00‑18:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。
薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究
科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
method to stimulate students' thinking
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords

実験計画、実験の体験

教科書・教材・参考書/Materials

指導教員が適宜、指定する。

287

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
中嶋 幹郎／黒崎 友亮／2名とも長崎大学病院での薬剤師としての実務経験／臨床経験に基づき、育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使
臨床薬学に関する各研究領域の実験指導を行う。
用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回実験計画の意義・必要性
対面に行う。

第2回研究課題に関する研究成果の調査対面で行う。

第3回実験に係わる法令・指針
対面で行う。

第4回

課題達成のための問題点抽出
対面で行う。

第5回実験計画の立案
対面で行う。

第6回

実験の体験１
対面で行う。

第7回

実験の体験２
対面で行う。

第8回

発表会
対面で行う。

288

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B4

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：分子病態化学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
大山 要／Ohyama Kaname, 兒玉 幸修／Kodama Yukinobu
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

大山要／Ohyama Kaname

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)大山

要／Ohyama Kaname, 兒玉

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）

幸修／Kodama Yukinobu

講義形態／Course style

実習／Practical Training/Intended year (class)

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

大山 要：k‑ohyama@nagasaki‑u.ac.jp
兒玉幸修：y‑kodama@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

分子病態化学（病院薬剤部）

担当教員TEL/Tel

大山 要：095‑819‑7245
兒玉幸修：095‑819‑7246

担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金：9:00‑17:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍する研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目
では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（1h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（1h）。

キーワード/Keywords289

教科書・教材・参考書/Materials
受講要件（履修条件）/Prerequisites

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

備考（URL）/Remarks (URL)

学生へのメッセージ/Message for students

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。
長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。￨アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先￨（TEL）095‑819‑2006 （FAX）095‑819‑2948￨（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp
授業は対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf
作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるか
Y：実務経験あり（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使 大山 要／兒玉 幸修／2名とも長崎大学病院での薬剤師としての実務経験／臨床経験に基づき、臨用）/Name / Details of practical experience / 床薬学に関する先端実験スキルを理解し基礎となる考え方が身につくよう取り組ませる。
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

10/2

実験計画の意義・必要性

10/9

研究課題に関する研究成果の調査1

10/23

研究課題に関する研究成果の調査2

11/6

実験計画の立案1

11/13

実験計画の立案2

11/27

実験の体験1

12/4

実験の体験2

12/11

実験計画の発表会

290

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B6

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：臨床研究薬学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
都田 真奈／Mana Miyakoda, 北里 海雄／Kitazato Kaio
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

都田

真奈／Mana Miyakoda

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)都田真奈／Mana Miyakoda, 北里

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

海雄／Kitazato Kaio

講義形態／Course style

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

都田真奈 mana‑t@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

臨床研究薬学研究室

担当教員TEL/Tel

都田真奈 095‑819‑2456

担当教員オフィスアワー/Office hours

平日9:00‑17:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
【薬学教育モデル・コアカリキュラム一般目標】A 基本事項（1）自己研鑽と次世代を担う人材の育成、G 薬学研究（1）薬学における研究の位置づけ（2）研究に必要な法規範と倫理（3）研究の実践

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度),(3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

291

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（30分）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（30分）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials

各種参考書や英語文献の中から指導教員の推奨に従って適宜選択する。

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006 （FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/research/rsh̲mpia.html
授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
北里海雄／研究所にて遺伝子治療用ベクターなどのバイオ医薬品開発の実務経験／ウイルス感染の育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使免疫反応や、腫瘍免疫などについて、ウイルス由来遺伝子治療用ベクターを用いた治療の課題など用）/Name / Details of practical experience /について免疫反応などの講義内容に合わせて紹介している。
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)
第1回

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

第7回

第8回

第9回

第10回

授業内容／Contents
イントロダクション(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の意義・必要性(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・研究課題に関する研究成果の調査(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・研究課題に関する研究成果の調査(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験に係わる法令・指針(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・課題達成のための問題点抽出(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・課題達成のための問題点抽出(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の立案(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の立案(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・

292

第11回

第12回

第13回

第14回

第15回

実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の発表会(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・293

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B7

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：ウイルス感染症学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

他／Oth. 0

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the 都田 真奈／Mana Miyakoda, 南保 明日香, 好井 健太朗, 安田 二朗／Yasuda Jiro, 浦田 秀
造／Urata Shuzo
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

都田

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)都田 真奈／Mana Miyakoda, 南保造／Urata Shuzo

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

真奈／Mana Miyakoda
明日香, 好井健太朗, 安田講義形態／Course style

二朗／Yasuda Jiro, 浦田

秀

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

都田真奈：mana‑t@nagasaki‑u.ac.jp
安田二朗：j‑yasuda@nagasaki‑u.ac.jp
南保明日香：nanboa@nagasaki‑u.ac.jp
好井健太朗：kyoshii@nagasaki‑u.ac.jp
浦田秀造：shuzourata@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

臨床研究薬学：都田真奈
ウイルス感染症学：安田二朗、南保明日香、好井健太朗、浦田秀造

担当教員TEL/Tel

都田真奈 095‑819‑2456

担当教員オフィスアワー/Office hours

平日9:00‑17:00
面談あるいはメールにて対応

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
【薬学教育モデル・コアカリキュラム一般目標】A 基本事項（1）自己研鑽と次世代を担う人材の育成、G 薬学研究（1）薬学における研究の位置づけ（2）研究に必要な法規範と倫理（3）研究の実践

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度),(3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers294成績評価の方法・基準等/Method of evaluation

学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）

各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（30分）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（30分）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials

各種参考書や英語文献の中から指導教員の推奨に従って適宜選択する。

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。

備考（URL）/Remarks (URL)

https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/research/rsh̲mpia.html
授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course

安田二朗／博士研究員としてアラバマ大学にてウイルス学研究の実務経験／ウイルスやウイルス感染症の基本的な知識と研究・解析技術等を指導する、浦田秀造／博士研究員として米国スクリプス研究所にてウイルス学研究の実務経験／ウイルスやウイルス感染症の基本的な知識と研究・解析技術等を指導する

授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)
第1回

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

第7回

第8回

第9回

授業内容／Contents
イントロダクション(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の意義・必要性(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・研究課題に関する研究成果の調査(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・研究課題に関する研究成果の調査(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験に係わる法令・指針(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・課題達成のための問題点抽出(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・課題達成のための問題点抽出(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の立案(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の立案(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・

295

第10回

第11回

第12回

第13回

第14回

第15回

実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の発表会(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・296

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B8

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：フロンティア口腔科学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits

他／Oth. 0(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
都田 真奈／Mana Miyakoda, 門脇 知子／KADOWAKI Tomoko, 佐藤 啓子／SATO Keikocourse syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

都田

真奈／Mana Miyakoda

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)都田真奈／Mana Miyakoda, 門脇

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

知子／KADOWAKI Tomoko, 佐藤

講義形態／Course style

啓子／SATO Keiko

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

都田真奈：mana‑t@nagasaki‑u.ac.jp
門脇知子：tomokok@nagasaki‑u.ac.jp
佐藤啓子：satou@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

臨床研究薬学：都田真奈
フロンティア口腔科学：門脇知子、佐藤啓子

担当教員TEL/Tel

都田真奈 095‑819‑2456

担当教員オフィスアワー/Office hours

平日9:00‑17:00
面談あるいはメールにて対応

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
【薬学教育モデル・コアカリキュラム一般目標】A 基本事項（1）自己研鑽と次世代を担う人材の育成、G 薬学研究（1）薬学における研究の位置づけ（2）研究に必要な法規範と倫理（3）研究の実践

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度),(3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・技能・態度)

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）

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各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（30分）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（30分）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials
受講要件（履修条件）/Prerequisites

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

備考（URL）/Remarks (URL)

学生へのメッセージ/Message for students

各種参考書や英語文献の中から指導教員の推奨に従って適宜選択する。
履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。
長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。￨アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先￨（TEL）095‑819‑2006 （FAX）095‑819‑2948￨（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/research/rsh̲mpia.html
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがあります。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf
作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)
第1回

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

第7回

第8回

第9回

第10回

第11回

授業内容／Contents
イントロダクション(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の意義・必要性(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・研究課題に関する研究成果の調査(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・研究課題に関する研究成果の調査(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験に係わる法令・指針(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・課題達成のための問題点抽出(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・課題達成のための問題点抽出(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の立案(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の立案(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・

298

第12回

第13回

第14回

第15回

実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験の体験(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・実験計画の発表会(対面）A(5)①1(態度), 2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(1)1, 2, 3(知識・技能・態度), 4(態度), (2) 1, 2, 3(態度), (3)1(知識・技能), 2(知識・技能) 3(技能・態度), 4(知識・299

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002B9

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：神経回路生物学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

他／Oth. 0

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
金子 雅幸／Kaneko Masayuki, 有賀 純／ARUGA Jun, 藤田 和歌子／Fujita Wakako
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

金子雅幸／Kaneko Masayuki

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)金子雅幸／Kaneko Masayuki, 有賀

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

純／ARUGA Jun, 藤田

講義形態／Course style

和歌子／Fujita Wakako

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

aruga@nagasaki‑u.ac.jp（有賀）担当教員研究室/Office

神経回路生物学研究室（医科薬理学研究室）

担当教員TEL/Tel

095‑819‑7043

担当教員オフィスアワー/Office hours

月〜金授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

9:00〜17:00

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords

神経発達障害、精神神経疾患、シナプス接着分子、モノアミン神経系、鎮痛薬、オピオイド受容体、オピオイド神経系

教科書・教材・参考書/Materials

学術論文

300

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では、全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため、就学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては、担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談く
ださい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先(TEL) 095‑819‑2006 (FAX) 095‑819‑2948(E‑mail) support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。
薬学教育モデル・コアカリキュラム ：https://www.ph.nagasaki‑
u.ac.jp/student/pdf/H25modelcore.pdf

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使 有賀 純（第1‑15回）研究室主宰者として国立研究開発法人理化学研究所にて用）/Name / Details of practical experience / 神経生物学分野の基礎研究を行ってきた実務経験に基づいて講義を行う。
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回実験計画の意義・必要性、研究課題に関する研究成果の調査、実験に係わる法令・指針、課題達成のための問題点抽出、実験計画の立案
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
A(5)①2(技能), 3(知識・技能), 4(技能), 5(知識・態度), G(2)1, 2, 3(態度), G(3)1(知識・技能

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

第7回

第8回

第9回

第10回

第11回

第12回

実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

301

第13回

第14回

第15回

実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験の体験
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)
実験計画の発表会
薬学教育モデル・コアカリキュラム到達目標を含む項目：
G(3)2(知識・技能)、3(技能・態度)、4(知識・技能・態度)

302

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002C0

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：先端創薬学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
武田 弘資／TAKEDA Kosuke, 田中 義正／Tanaka Yoshimasa
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

武田弘資／TAKEDA Kosuke

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)武田弘資／TAKEDA Kosuke, 田中

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

義正／Tanaka Yoshimasa

講義形態／Course style

薬学科、薬科学科 3年

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

takeda‑k@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬学部４階細胞制御学研究室

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2417

担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金 9:00‑17:00（メールで要予約：takeda‑k@nagasaki‑u.ac.jp）

授業の概要及び位置づけ/Course overview

授業到達目標/Course goals

実習／Practical Training

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に
成績評価の方法・基準等/Method of evaluation
関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学修：指導教員から指定された資料を読む（0.5 h）。
事後学修：資料を中心に復習を行うとともに関連の資料を収集して調査を行う（0.5 h）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials

指導教員が適宜，指定する。

303

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。

学生へのメッセージ/Message for students
実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回研究計画の意義・必要性（対面）第2回

研究課題に関する研究成果の調査（１）
実験の体験（対面）

第3回

研究課題に関する研究成果の調査（２）
実験の体験（対面）

第4回

研究に係わる法令・指針
実験の体験（対面）第5回

課題達成のための問題点抽出
実験の体験（対面）

第6回

研究計画の立案（１）
実験の体験（対面）

第7回

研究計画の立案（２）
実験の体験（対面）

第8回

研究計画の発表会（対面）304

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002C1

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：分子標的医学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits

他／Oth. 0

1.0//(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
武田 弘資／TAKEDA Kosuke, 益谷 美都子／Masutani Mitsuko, 大滝 大樹／Otaki Hiroki
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

武田弘資／TAKEDA Kosuke

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)武田弘資／TAKEDA Kosuke, 益谷

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

美都子／Masutani Mitsuko, 大滝

講義形態／Course style

takeda‑k@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬学部４階細胞制御学研究室

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2417

担当教員オフィスアワー/Office hours

月‑金 9:00‑17:00（メールで要予約：takeda‑k@nagasaki‑u.ac.jp）

授業到達目標/Course goals

実習／Practical Training

薬学科、薬科学科 3年

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

授業の概要及び位置づけ/Course overview

大樹／Otaki Hiroki

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。
本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity ■主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に
成績評価の方法・基準等/Method of evaluation
関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson
事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学修：指導教員から指定された資料を読む（0.5 h）。
事後学修：資料を中心に復習を行うとともに関連の資料を収集して調査を行う（0.5 h）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials

指導教員が適宜，指定する。

305

受講要件（履修条件）/Prerequisites

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。

学生へのメッセージ/Message for students
実務経験のある教員による授業科目であるかN（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使用）/Name / Details of practical experience /Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

第1回研究計画の意義・必要性（対面）第2回

研究課題に関する研究成果の調査（１）
実験の体験（対面）

第3回

研究課題に関する研究成果の調査（２）
実験の体験（対面）

第4回

研究に係わる法令・指針
実験の体験（対面）第5回

課題達成のための問題点抽出
実験の体験（対面）

第6回

研究計画の立案（１）
実験の体験（対面）

第7回

研究計画の立案（２）
実験の体験（対面）

第8回

研究計画の発表会（対面）306

学期／Semester

2024年度／Academic Year
／Second Semester

後期

開講期間／Course duration

2024/09/30〜2025/03/31

必修選択／Required / Elective

選択／elective

時間割コード／Time schedule code

202430230002C2

科目ナンバリングコード／Numbering code

PHPH 46031̲796

授業科目名／Course title

先端薬学実験スキルⅠ：薬品構造解析学／Advanced Pharmacy Experimental Skills Ⅰ

曜日・校時／Day・Period

単位数(一般/編入/留学)／Credits(General /Transfer/Overseas)
科目番号／Course code

他／Oth. 0

1.0//30230002

編集担当教員／Instructor in charge of the
真木 俊英／Maki Toshihide
course syllabus
授業担当教員名（科目責任者）／Instructor in charge of the course

真木

俊英／Maki Toshihide

授業担当教員名（オムニバス科目等）／Instructor(s)真木

俊英／Maki Toshihide

科目分類／Course Category

実習科目（選択）

対象年次／Intended year

3

教室／Class room

〔薬学〕各担当教員研究室／Laboratory

対象学生（クラス等）/Intended year (class)

講義形態／Course style

実習／Practical Training

3年生

担当教員Eメールアドレス/E‑mail address

maki@nagasaki‑u.ac.jp

担当教員研究室/Office

薬品構造解析学

担当教員TEL/Tel

095‑819‑2465

担当教員オフィスアワー/Office hours

金曜日 9:00 10:00

授業の概要及び位置づけ/Course overview

薬学領域の研究者としてグローバルに活躍するためには様々な実験スキルを身につける必要がある。博士後期課程・博士課程進学に興味を持つものを対象として、創薬科学・医療科学に関する各研
究室内における様々な先端薬学実験スキルを学び、グローバルに活躍る研究者としての素養の基礎を身に付ける。薬科学科では博士前期課程から博士後期課程、薬学科では博士課程に至るまでの期間に、より高度かつ独創的な多くの研究に挑戦できる機会が増える。従って、早期に先端的な実験スキルを身に付けることは、早期の学会発表や論文執筆の機会等を得る一助となり得る。また、これらの早期の研究実績を通じて、大学院博士後期課程・博士課程進学後の日本学術振興会特別研究員、長井記念薬学研究奨励支援事業対象者、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科が独自に募集する特別研究奨励金制度採用等への採択を目指す。なお、高度な実験スキル修得を目的とする本科目では、配属研究室の指導教員との面談と許可を履修登録要件とする。

授業到達目標/Course goals

本実習によって、創薬科学・医療科学に関する先端的な実験が実施できるようになる。（薬学科DP3‑7、薬科学科DP4‑7）。

知識・技能以外に、この授業を通して身につけて欲□汎用的能力／Generic Competence ■倫理観／Ethics □多様性の理解／Understanding
しい力（１つ以上３つまで）/Abilities other thanDiversity □主体性／Autonomy □協働性／Cooperativeness ■考えをやり取りする力／Ability
knowledge and skills acquired mainly throughto exchange ideas □国際・地域社会への関心／Interest in international / local society
the course ( pick 1 to 3 )□A.授業内容の理解度を確認したり自分で考えさせたりする活動 <br>/ Activities to check thedegree of comprehension of the contents to the lesson or to think over
■B.多角的に考えるために他者と関わる活動 <br>/ Activities involving others to think fromvarious perspectives
学生の思考を活性化させるための授業手法/Teaching ■C.技能修得のために実践する活動 <br>/ Activities to practice for acquiring skills
method to stimulate students' thinking□D.問題解決のために知識を総合的に活用する活動 <br>/ Activities that comprehensively
utilize knowledge to solve problems□E.上記以外の学生の思考の活性化を促す授業手法 <br>/ Teaching methods to stimulate
students' thinking other than the above□F.教員からの講義のみで構成される <br>/ It consists only of lectures from teachers
学生の課題に対する積極的な取組状況（25％）、実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコル
成績評価の方法・基準等/Method of evaluationの作成、実験技術（75％）（実験原理や使用する試薬の理解、実験プロトコルの作成、実験技術に関しては、実験スキル ルーブリック表に基づいた技能により評価する。）
各回の授業内容・授業方法（学習指導方法）/Course
詳細は授業計画詳細を参照
contents of each lesson

事前、事後学修の内容/Preparation & Review

事前学習：指定された実験スキルが記載されている英語論文を検索し、実験の遂行に必要な情報を収集する（0.5h）。
事後学習：得られた結果を解析・評価し、次に行う実験を計画する（0.5h）。

キーワード/Keywords
教科書・教材・参考書/Materials

307受講要件（履修条件）/Prerequisites

アクセシビリティ/Accessibility (for students
with disabilities)

履修時に、以下の条件を満たし履修上限を解除されていること。
(1) 前年度において，履修を登録したすべての授業科目の単位を修得していること。
(2) 前年度において修得したすべての授業科目のGPAが２．８以上であること。
アクセシビリティ
長崎大学では，全ての学生が平等に教育を受ける機会を確保するため，修学の妨げとなり得る社会的障壁の除去及び合理的配慮の提供に取り組んでいます。授業における合理的配慮等のサポートについては，担当教員（上記連絡先参照）または「アシスト広場」（障がい学生支援室）にご相談下
さい。
アシスト広場（障がい学生支援室）連絡先（TEL）095‑819‑2006（FAX）095‑819‑2948（E‑MAIL）support@ml.nagasaki‑u.ac.jp

備考（URL）/Remarks (URL)

授業は原則対面形式で実施する。最初の回に授業計画を説明するが、状況によって変更する場合はLACSで通知する。
https://www.ph.nagasaki‑u.ac.jp/
台風等不測の事態により全学的休講措置が取られた際は、土曜日に補講を行うことがある。

学生へのメッセージ/Message for students

作成した発表会の資料ファイルについては、ポートフォリオに随時アップロードして下さい。

実務経験のある教員による授業科目であるかY（Y／N)/Instructor(s) with practical experience
実務家教員名／実務経験内容／実務経験に基づく教
育内容（実務経験のある教員による授業科目のみ使 真木俊英/米国ミネソタ大学、マサチューセッツ工科大学において、化学合成と機能性分子開発経験
用）/Name / Details of practical experience / / 創薬プロセス、および構造活性相関の視点から指導する。
Contents of course
授業計画詳細／Course Schedule

回(日時)／Time(date and time)

授業内容／Contents

1

実験計画の意義・必要性

2

研究課題に関する研究成果の調査

3

対面で実施

実験に係わる法令・指針

4

対面で実施

課題達成のための問題点抽出

5

対面で実施

実験計画の立案

6

対面で実施

実験の体験

対面で実施

実験の体験2

対面で実施

発表会

7
8

308