図書館 へ い

こ う ♪

84No.

●平成25（2013）年 4月20日●名古屋女子大学中学校高等学校図書館●

http://lib.meijodai.ed.jp/

大切な本との出会い

織 田 寿 子 先生（英語科）

子供の頃から読書が大好きでした。家に少年少女向けの本が多くあったので自然に読むようになったのですが、家族で外出した際は必ず本屋で１冊買ってもらうのが恒例でした。満面の笑みで本を抱えている写真があり、その当時を思い出します。
「小公女」、「少女パレアナ」、「十五少年漂流記」、「スイスのロビンソン」、「ドリトル先生航海記」、「アルセーヌルパン」などをワクワク、ドキドキしながら読んでいました。伝記物語では、「キュリー夫人」がお気に入りで、体調が悪くなると必ず読みたくなる本でした。中学生になると、ブロンテ姉妹の「ジェーン・エア」、「嵐が丘」、トルストイの「アンナ・カレーニナ」など、時を忘れて読みふけりました。日常とはかけ離れた別世界で、多くの素晴らしい登場人物たちと一緒に過ごした時間は、今でも私の大切な宝物です。
高校に入学すると、ノーベル文学賞受賞者の川端康成が大先輩であることを知って、「雪国」、「伊豆の踊り子」、「古都」などを読むようになり、日本語・日本文学の奥深さに触れることができました。その後も、夏目漱石、芥川龍之介、三島由紀夫などの作品を読んでいくにつれ、主人公の心情についてより深く考えるようになり、人が薦める本は読んでみるものだと思いました。英語で書かれた簡単な物語を読み始めたのもこの頃です。英語の教科書に出てきた、
オー・ヘンリーの「The Gift of the Magi」に感動し、「After Twenty Years」、「The Last Leaf」をはじめ、幾つかの短編を図書館で借りて読みました。高校時代に出会えて良かったと思える作家の一人です。
大学では、ヘミングウェイなどの文豪の他にジェーン・オースティン、バージニア・ウルフ、カーソン・マッカラーズなど女性作家の作品に出会い、大いに刺激を受けました。また、ゴールディングの「Lord of the Flies」は衝撃的で、大人になったあの時期だからこそ受け入れられた作品だと思います。本は、人それぞれに出会う時期があるのでしょう。20 代後半は、ジェフリー・アーチャーの「Kane and Abel」がきっかけで、洋書のベストセラー小説に夢中になりました。映像化の構想を練るようになり、読書の楽しさは尽きないことを再認識したものです。
今は内容をほとんど覚えていない本もありますが、そのタイトルを目にすると、読んだ時の高揚感を思い出します。
登場人物たちが、そのときそのときに私を鼓舞し、生き方を示してくれました。でも、本は向こうからは来てくれません。自分に合う本との出会いは、こちらからの働きかけが必要です。図書館は出会いの宝庫。まずは、図書館へ行って面白そうな本を探してみませんか。

図書館では、たくさんの企画や展示を行っています。
また、図書館だけではなく教科や部活とも連携して活動しています。今回は、その一部を紹介したいと思います。

「読書スタンプカード」や、みなさんからの本のオススメ

読書スタンプカード

図書館で楽しむ

本を 1 冊読むごとに 1 スタンプ、5 個スタンプがたまると図書館オリジナルブックカバーをプレゼントしているコメントを展示しているオリジナル POP コーナーなどがあります。
本を読むだけでなく、読んだ感想を POP に書いてみん
なにオススメしてみましょう！ 他の人が書いたコメントも次の読書のきっかけになると思います。
自分では手に取らなかったかもしれない本に出会えることでしょう。

オリジナル POPの募集

ブックカバー

数ある古典作品の中から一つを選び、興味を持った人物やできごとをテーマとして、中高図書館だけでなく大学の書籍も取り寄せて、豊富な資料を用いて調べます。そして授業で活用

高校３年生Ⅱ類の「国語表現Ⅱ」の授業では、図書館を利用して古典作品を紹介するレポートの作成を行いました。

「週刊誌仕立てにすること」「B4 サイズの用紙1枚におさめること」という条件でまとめます。そのためには資料を単純に切り貼りするだけでなく、必要な部分を取り出してそれを再構築することや、読み手に興味を抱かせる表現をすることが必要です。
授業では、「この発言はこういう気持ちからだよね」などと話し合いながら、資料をかみくだいて読んでいきます。
そして人物像を想像してそれらしい口調でインタビューに答えさせたり、目を引く見出しを考えたりといろいろな工夫が凝らされたレポートが完成します。作品そのものだけでなく、話に出てくる調度品や当時の習慣についての解説なども加えられています。
図書館入り口にレポートの一部を展示しています。ぜひ一度読んで、古典の世界に触れてみてください。そして興味を持った作品があれば、元のお話を読むことにもチャレンジしてみましょう。わかりやすく現代語訳されたものもありますよ。

アナウンスしています。私たち放送部員のアナウンスを聞いて図書館に足を運んでくれた人もいるようですので、私たちもとてもうれしく思っています。
私たち放送部員は放送の県大会に出場しています。出場部門は「アナウンス部門」と「朗読部門」です。アナウン
ス部門は伝えたい情報を正確に分かりやすく伝えます。
「図書館からのお知らせ」のアナウンスのレコーディングは私も図書館の本との出会いがあります。

 図書館ニュース No.84の高校生が全国にたくさんいます。私たち放送部員は全国大会の決勝の舞台「NHKホール」を夢見て、アナウンスをしています。私たちの「図書館からのお知らせ」アナウンス
を聞いて図書館に足を運んでくれる人が増えるように伝えることができたら、私たちは夢に近づいていると思います。
これからも皆さんが図書館で素敵な本と出会うお手伝いができるようにアナウンスしていきたいと思います。
（放送部）

お昼の放送で朗読部門は物語の情景や登場人物の気持ちを朗読で聞く人に伝えます。私たちの活動にこのように声で伝えることに青春をかけている放送部員

紹介した本たちにとって最高の練習にもなっています。

部活と連携

放送部はお昼の校内放送で「図書館からのお知らせ」を（国語科 古泉 祥）

図 書 館

本校図書館おすすめの本をずらりと本棚風に並べてみました。みなさんの本棚にはこれからどんな本が並ぶのでしょうか？ 自分の読書記録を「名女の素100 のレシピ」に記録して“my 本棚”を作るのもおすすめですよ。

新書

0総記

1哲学

10代の哲学さんぽ 3

なぜ世界には戦争があるんだろう。
どうして人はあらそうの？
ミリアム・ルヴォー・ダロンヌ著

2歴史

希望 命のメッセージ鎌田 實・佐藤真紀著

369
K100J
3

初めてふれる哲学の本として編集されたシリーズの第 3 巻。テーマは「戦争」です。
戦争が好きでたまらない人間なんていないよね？
なのにどうして戦争はなくならないの？ と、思わず立ちどまって考えさせる疑問を投げかけ、ルソー、ホッブズ、カントなど、歴代の哲学者の名言を随所にちりばめながら、やさしく哲学的思考へと誘います。

3社会科学

チェルノブイリ救援活動やイラクへの医療支援に取り組む医師、鎌田實が見た東日本大震災の被災地の惨状と、そんな中からも見出される人々の希望を、現地の写真と鎌田氏のあたたかい言葉で伝えた一冊。後半には、イラクの現状を伝える写真とともに「命のメッセージ」がつむがれます。

4自然科学

5技術
ＮＨＫ ど～する？ 地球のあした
ＮＨＫ出版編

6産業
一人ひとりのまちづくり
神戸市長田区・再生の物語

519

何気ない日常生活に潜む問題を「食べもNの・水・ゴミ・自然・温暖化」という切り口で紹介するとともに、それぞれの問題は単独で起こっているのではなく、つながっていることを教えてくれる本です。また、自分が地球環境にどのような影響を与えるかを知ることで、今を生きる自分たちが、地球の未来のために何が出来るかをわかりやすく学べます。

7芸術

601
N

中和正彦著
阪神・淡路大震災で、大きな被害を受けた神戸市長田区によるユニバーサルデザインのまちづくりを、紹介したドキュメントです。
ユニバーサルデザインと聞くと、全ての人に使いやすいモノや環境のデザインと捉えがちですが、この本を読めば、本当のユニバーサ
ルデザインとは、「心の垣根」を取り払うことから始まるということがよく理解できます。

8言語
プラテーロとわたし
J.R. ヒメネス著

9文学
961
J

ノーベル文学賞を受賞したスペインの詩
人 J.R. ヒメネスの代表作で、詩人である「わたし」がロバのプラテーロに語りかける形をとった散文詩集です。弱い者にやさしく寄り添うようなその言葉は非常に美しく、どこまでも静かにつむがれます。
長新太による可愛らしい挿絵にも注目です。

何者朝井リョウ著

913
A

就活の情報交換をきっかけに集まった、五人の若者。学生団体のリーダー、海外ボランティ
ア、手作りの名刺…自分を生き抜くために必要なことは、何なのか。この世界を組み変える力は、どこから生まれ来るのか。影を宿しながら光に向いて進む、就活大学生の自意識をリアルにあぶりだす物語。
第 148 回直木賞受賞作。

（上段左より）新書●ビックリするほど iPS 細胞がわかる本●図書館へ行こう 0総記●ニーチェ─ツァラトゥストラ●多文化に出会うブックガイド 1哲学●よくわかる日本の神話と神々●なぜ世界には戦争があるんだろう。どうして人はあらそうの？●友だちといないと不安だ症候群につける薬 2歴史●ビジュアル 1001 の出来事でわかる世界史●戦争への想像力─いのちを語りつぐ若者たち●インパラの朝─ユーラシア・アフリカ大陸 684 日 3社会科学●みんなで考えよう世界を見る目が変わる 50 の事実●中高生からの平和憲法 Q&A ●希望4自然科学●感じる科学●子グマのジョニー─シートン動物記 5技術●人類の歴史を変えた発明 1001 ● NHK ど〜する？ 地球のあした●和菓子と日本茶の教科書
6産業●一人ひとりのまちづくり─神戸市長田区・再生の物語●紅茶が動かした世界の話 7芸術● NHK 世界美術館紀行〈1〉●奇跡の夢ノート
図書館ニュース No.84 
8言語●その日本語、伝わっていますか？●日本のことを英語で話そう 9文学●名づけられた葉なのだから●こころに響いた、
あのひと言●ものすごくうるさくて、ありえないほど近い● the LITTLE TERN ─ A STORY OF INSIGHT ●プラテーロとわたし●何者平成24年度卒業記念寄贈品紹介

平成24年度利用状況

昨年度、高校を卒業した先輩より卒業記念にたくさんの贈り物を頂き行事の関係か、月によっては前年度の利用者数を下回る月もあるましたので、紹介します。

ものの、おおむね前年度比増でした。
朝読書による読書習慣の定着や調べ物や自己学習での図書館利学習用テーブル 3 個用が定着してきたことが伺えます。

ブラウジングコーナー用のテーブルとして三角形のテーブルを 3 個

月別利用者数寄贈していただきました。
三角形の組み合わせで様々に形を変えられるので、雑誌や新聞を見るた
めにはもちろん、授業中に数人で調べ物をするときにも活用してもらえます。

8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
04月

5月

Ｈ22年度

6月

7月

8月

Ｈ23年度

Ｈ24年度

9 月 10 月 11 月 12 月 1 月

2月

3月

学年別貸出冊数［過去3年比較］雑誌架
図書館では、昨年度から新たに「月●中 1刊新聞ダイジェスト」と「美術手帖」

Ｈ22年度の 2 誌の購読を始めました。
そのため、いままでの雑誌架では収まりきらなくなり、あらたに書架を寄贈していただきました。
雑誌、新着図書用の書架として活用●中 21275●中 31365●高 1305 915●高 21091

Ｈ23年度

2080

651

877972

Ｈ24年度

2176

900 339

1504

3000

4000

していきます。

01000

2000

●高 3

1297
6246248

1816

7020

699 604 6222
5000

6000

7000

8000冊

貸出冊数上位ランキング
中学生

900
800
700

795
１

高校生冊

762
2600

619
3500

250

316
5200

高校国語での調べ学『漢文名作選（第 2 集）』

習用に古典、漢文の資料を寄贈していただきました。
調べ学習だけでなく、教養のためにもぜひ手にとってみてください。

01-A

1-C

1-B

2-C

もうと思っている人も多いのでは

202

34

173
5

100

2-B

0

1-9

1-6

1-4

2-6

2-4

中学生は主に文庫の貸出を利用していることが多かったようです。
高校生は授業での図書館利用が少なかったため、授業用の資料の貸出が少なくなりましたが、自分の読書や自己学習のための貸出が多く見受けられました。

コーナー別貸出比率
大型本0.2%
新書
5.1%

新学期を迎え新しい学年に気持ちも一新、今年はたくさん本を読221350100『ビジュアル版日本の古典に親しむ』

冊

234

150300『新潮日本古典文学アルバム』

１2004894400

300 255

文庫
49.4%

校外学習資料 0.1%
受験・検定資料 4.3%
朝読
8.0%
一般開架30.4%

ないでしょうか。図書館は、本の貸し出しや閲覧だけでなく、授業やクラブ活動の発表の場として、友達との本の情報交換の場として、学校生活のさまざまな場面でみなさんの身近な施設として活用されています。今回の特集『図書館にいこう！』ではそうした図書館の企画や活動の一部を紹介しましたが、みなさんご存じでしたか？

新学期、新入生のみなさんだけでなく、在学生のみなさんもぜひ図書館に来てみてください。新しい発見や出会いが待っていますよ。

 図書館ニュース No.84

越原文庫 2.4%

今 年 は文 庫が充 実したせ いか、昨 年 度より文 庫 の 貸 出 比 率が10％アップしました。朝読コーナーや受験検定コーナーも安定した貸出を維持しています。図書館にどういう本があるかという認識が定着し、必要に応じて活用しているようです。