岩手大学大学院連合農学研究科
The United Graduate School of Agricultural Sciences,
Iwate University

２０２４年度履修の手引き(SYLLABUS 2024)はじめに
岩手大学大学院連合農学研究科（岩手連大、ＵＧＡＳ）は、我が国の東北に位置する３大学（弘前大学、岩手大学、山形大学）がそれぞれの特色を活かした教育と研究体制を整えることにより、農学に関する研究と講義等を通じて、高度な専門的能力と豊かな学識を備えた研究者・技術者を養成することを目的とした博士課程のみの大学院です。
この冊子は、岩手連大の履修の手引き（シラバスを含む）で、一般入学者向けの教育課程（一般カ
リキュラム）と社会人特別選抜入学者向けの教育課程（社会人カリキュラム）とを掲載しています。
科目の中には、一般カリキュラムのみ、社会人カリキュラムのみ履修が可能な科目もあります。取得
しようとする学位によって選択必修科目が異なりますので、履修申告の際はご注意願います。
また、デュアル・ディグリープログラムの教育課程表（２０、２１ページ）も参考に掲載しました。

Foreword
The United Graduate School of Agricultural Sciences, Iwate University (UGAS) provides a unique researchand education opportunity for its students through the distinct academic assets of each of the member
universities located in the Tohoku area of Japan (Hirosaki University, Iwate University and Yamagata
University). We expect our students to become researchers or engineers with the most advanced expertise andknowledge.
This brochure includes a course guide and syllabus for the academic year 2024 (Reiwa 6) covering thecurriculum for “traditional students” (those who took the general entrance examination) and the curriculum for“working students”. Caution should be taken when registering for courses, as some courses are offered only
for either traditional students or working students.
For your reference, the curriculum of the Dual Ph.D. Program as indicated on page 20,21.

2024 年度講義日程
Academic Calendar 2024
前期 1st semester

2024.4.1
現在（2024
年４月現在）

4 月 8 日（Mon） April 8

研究者倫理（日本語） Ethics and Research (Japanese)

4 月 8 日（Mon） April 8

研究者倫理（英語） Ethics and Research (English)

4 月 12 日（Fri） April 12

科学英語-イントロダクション(オンライン)
Science Communication in English /Introduction (Online)

4 月 17 日(Wed)～18 日(Thu)

科学英語（山形）- 集中講義 Day1/Day2

April 17 - 18

Science Communication in English (Yamagata)/Intensive course

4 月 24 日(Wed)～25 日(Thu)

科学英語（岩手）- 集中講義 Day1/Day2

April 24 - 25

Science Communication in English (Iwate)/Intensive course

5 月 1 日 (Wed)～2 日(Thu)

科学英語（弘前）- 集中講義 Day1/Day2

May 1-2

Science Communication in English (Hirosaki)/Intensive course

5 月 16 日（Thu）May 16

科学英語（山形）- 集中講義 Day3
Science Communication in English (Yamagata)/Intensive course

5 月 23 日（Thu）May 23

科学英語（弘前）- 集中講義 Day3
Science Communication in English (Hirosaki)/Intensive course

5 月 29 日（Wed）May 29

科学英語（岩手）- 集中講義 Day3
Science Communication in English (Iwate)/Intensive course

6 月 12 日（Wed）June 12

科学英語- (オンライン)
Science Communication in English (Online)

6 月 19 日(Wed)～21 日(Fri)

農学特別講義（日本語）June 19-21

Special Lectures in Agricultural Sciences(Japanese)

7 月 16 日(Tue)～17 日(Wed)

生物生産科学特論（英語）July 16-17

Advanced Seminars in Bioproduction(English)

7 月 18 日(Thu)～19 日(Fri)

生物資源科学特論（日本語）July 18-19

Advanced Seminars in Bioresources(Japanese)

8 月 22 日(Thu)～24 日(Sat)

科学コミュニケーション(弘前)August 22-24

Science Communication Camp <Hirosaki University>

後期 2nd Semester
10 月 2 日(Wed) October 2

研究者倫理（日本語） Ethics and Research (Japanese)

10 月 2 日(Wed) October 2

研究者倫理（英語） Ethics and Research (English)

11 月 13 日(Wed)～15 日(Fri)

農学特別講義(英語)November 13-15

Special Lectures in Agricultural Sciences(English)

11 月 20 日(Wed)～21 日(Thu)

地域環境創生学特論（英語）November 20-21

Advanced Seminars in Regional Environment Creation(English)（※） 後期の科学英語、 研究力向上セミナーおよび東北農学セミナーの講義日程については、決定
次第連大ホームページ等を通じて連絡します。
The schedule of Science Communication in English on 2nd semester, Research Ability Improvement
Seminars and Tohoku Agricultural Seminars will be available on the UGAS website when it is settled.

■必必 修 講 習 につい て（ 研 究 者 倫 理 ） につい て
About non-credit required course (Ethics and Research)
岩 手 連 大 では、取 得 すべき単 位 の要 件 とは別 に、修 了 要 件 として以 下 の「 研 究 者 倫 理 」 講 習 の受 講 を課 しています。「 研究 者倫 理」 は、毎 年 4 月 と 10 月 の 2 回 、日 本語と英 語に分けて実 施します。講 習は 90 分程 度でリアルタイ
ムのオンライン配 信 により実 施 します。学 生 の皆 さんは、必 ず日 本 語 、英 語 いずれかの講 習 を受 講 し、レポートを提出することで、受講 完了と認定されます。
In addition to the credit requirements, the UGAS requires the following "Ethics and Research" course as acompletion requirement. The "Ethics and Research" course is offered twice a year, in April and October, in both
Japanese and English. The course is delivered online in real time which takes approximately 90 minutes. Students
must take the course in either Japanese or English and submit a report to be certified as having completed thecourse.
2024 年度
前 期 1st semester
4 月 8 日（Mon） April 8

研究者 倫理（ 日本語） Ethics and Research (Japanese)

4 月 8 日（Mon） April 8

研究者 倫理（ 英語） Ethics and Research (English)

後 期 2nd semester

10 月 2 日（Wed） October 2

研究者 倫理（ 日本語） Ethics and Research (Japanese)

10 月 2 日（Wed） October 2

研究者 倫理（ 英語） Ethics and Research (English)

目

次

Ⅰ.履修の手引き .............................................................................................................. １
単位制 教育 課程 の概要 .................................................................................................. ２
岩手大 学大 学院 連合 農学 研究科 の人 材養 成目標 .......................................................... ２
連合農 学研 究科 ディプロマ・ ポリシー ............................................................................. ４
履修科 目を選択する時の注意 ........................................................................................ ６
科目の履修 例 ................................................................................................................ ８
履修申 告手 続き .......................................................................................................... １２
履修上 の注 意 ............................................................................................................. １４
教育課 程表 ................................................................................................................. １６
講義概 要＜ 必修 科目 ＞ ............................................................................................... ２３○科学 コミュニケーション .......................................................................................... ２４○特別 演習 ............................................................................................................. ２６○特別 研究 ............................................................................................................. ２８
講義概 要＜ 選択 科目 ＞ ............................................................................................... ３１○農学 特別 講義（ 日 本語） ....................................................................................... ３２○農学 特別 講義（ 英 語） ........................................................................................... ３４○生物 生産 科学 特論 ............................................................................................... ３６○生物 資源 科学 特論 ............................................................................................... ３８○地域 環境 創生 学特論 ........................................................................................... ４０○科学 英語 ............................................................................................................. ４２○研究 インターンシップ ............................................................................................. ４４○研究 インターンシップ実 施先別 の流 れ ................................................................... ４８○国際 学会 コミュニケーション ................................................................................... ５４○社会 人特 別演 習＜社 会 人カリキュラムのみ＞ ....................................................... ５８○教育 研究 指導 ＜一般 カリキュラムのみ＞ .............................................................. ６２○東北 農学セミナー ................................................................................................. ６４○研究 力向 上セミナー＜２ ０２１年度 以降 入学者 のみ＞ ........................................... ６６
必修講 習 ..................................................................................................................... ８０○研究者倫理 ..................................................................................................... ８０
学生交 通費 等の支援 について ..................................................................................... ８２
岩手連 大の成績 評価ガイドライン ................................................................................. ８６
岩手 大学 大学 院連合 農 学研究 科博 士学 位論 文審 査基準 ............................................. ８８
学位 申請について ......................................................................................................... ９０

Ⅱ.博士課程学生へのアドバイス .................................................................................. ９１

Table of Contents

Ⅰ.SYLLABUS................................................................................................................................... 1
Outline of Curriculum ........................................................................................................................ 3
UGAS Our Human Resource Development Goals and Knowledge and Skills We Expect Students to Obtain .........3UGAS Diploma Policy........................................................................................................................ 5
Notes on selecting courses of study ..................................................................................................... 7
Example of Course Selection .............................................................................................................. 9
Course Registration .......................................................................................................................... 12
The Method of Credit Acquisition ..................................................................................................... 15
General Curriculum .......................................................................................................................... 17
The Lecture Outline <Compulsory courses> ...................................................................................... 23○Science Communication Camp ................................................................................................... 25○Advanced Course in Each Major Course ..................................................................................... 27○Advanced Research in Each Major Course ................................................................................. 29
The Lecture Outline <Elective courses> ............................................................................................ 31○Special Lectures in Agricultural Science (Japanese).................................................................... 33○Special Lectures in Agricultural Science (English) ..................................................................... 35○Advanced Seminars in Bioproduction ......................................................................................... 37○Advanced Seminars in Bioresources ........................................................................................... 39○Advanced Seminars in Regional Environment Creation............................................................... 41○Science Communication in English .......................................................................................... 43○Research Internship . .................................................................................................................. 45○Instructions specific for different kinds of host institution ......................................................... 48○Communication for International Conferences ........................................................................... 55○Special Seminar for Working Students <Only for working students> ............................................... 59○Education and Research Guidance in Each Major Course <Only for general students> ..................... 63○Tohoku Agricultural Seminars .................................................................................................... 65○Research Ability Improvement Seminars<Only for students enrolling in 2021 or later> ............... 67
The Lecture Outline <Non-credit course> .......................................................................................... 80○ Ethics and Research ................................................................................................................. 81
Financial Aid for Travel Expenses and Other Expenses to Take Courses ............................................. 84
Grade Evaluation Guidelines at UGAS .............................................................................................. 87
United Graduate School of Agricultural Sciences, Iwate University Doctoral Thesis
Evaluation Standards … ………………………………………………………………………………………..89
Application for the Doctoral Degree.………………………………………………………………………...90

Ⅱ. A guide for entering graduate students ......................................................................................... 91

Ⅰ. 履修の手引き
Ⅰ. SYLLABUS

教育課程の概要
入学者が博士の学位を取得するためには、連大の教育課程表（後掲）にある科目のうちから、必修科目（特別研究を含む 8 単位）と選択科目（4 単位以上）、計 12 単位以上を取得することが必要です。
また、一般入試、社会人入試による入学者で一部履修できる科目が異なります。取得しようとする学位の種類によっても選択必修科目が指定されていますので注意してください。
学部や修士課程と異なるのは、時間割で定められた毎週の講義ではなく、多くの講義が集中講義形式で実施されることです。また、選択科目については、教育課程表に示した科目以外にも、他の研究科（各構成大学の博士課程）で開講されている科目を、2 単位を上限として単位認定することが可能です。講義科目は、研究科共通科目と専攻共通科目の 2 つに大別されますが、詳しくは教育課程表とシラバスを参照してください。

岩手大学大学院連合農学研究科の人材養成目的
並びに学生に修得させる知識・能力
岩手連大では、以下のように人材養成目的と学生に修得させる知識・能力を定め、これに沿った教育カリキュラムを用意しています。科目の履修にあたっては、これらを念頭に科目を選択してください。
連合農学研究科
連合農学研究科は、構成大学と連携大学院 注 ) 、他連合農学研究科、海外の大学との協力による層の厚い教育体制により、寒冷圏農学分野における高度な専門知識を修得させることにより、国際水準を目指す先端的な研究を展開できる研究者、農学分野に高い関心と豊かな知識を持った大学教員や、柔軟な課題探究能力を備えた高度専門職業人を養成することを目的とする。
生物生産科学専攻
生物生産科学専攻は、農業生物および有用な生物資源の生産技術の開発およびその生理・生態や遺伝子資源に関する基礎と応用研究のなかで、生物生産環境の制御に関する知識や能力を修得させることにより、高度な課題と技術を探求し、展開できる能力を備えた人材を養成することを目的とする。
生物資源科学専攻
生物資源科学専攻は、有用生物資源や農業生物の機能や遺伝子および生産環境の制御に関する基
礎、ならびにその生物機能の利用や生産技術の開発についての知識や能力を修得させることにより、
バイオサイエンス分野の専門家として問題解決型の卓越した研究能力と幅広い見識を備えた人材を養成することを目的とする。
地域環境創生学専攻
地域環境創生学専攻は、生物資源の持続的な利用に関する環境要因の解明や地域資源の利活用に関する知識や能力を修得させることにより，一次産業を取り巻く環境，農山漁村の振興等に関わる技術者や地域リーダー等，持続可能な地域の環境創生の専門家となりうる高度で知的な素養のある人材を養成することを目的とする。

注）岩手連大と連携協定を結んでいる研究機関のこと。具体的には、東北農業研究センター、岩手生
物工学研究センター、青森県産業技術センターが該当する。

－2－

Outline of Curriculum
Students are required to complete a total of at least 12 credits (8 credits from compulsory courses (including theAdvanced Research course) and 4 elective credits). In addition, some courses are different for general students andworking students. Please note that compulsory elective courses are also designated according to the type of degree
you intend to obtain.
The courses offered by UGAS are different from those at undergraduate or master programs in that lectures formost of the courses are offered in an intensive manner over a short period of time instead of as a series of weekly
lectures running for the entire semester. In addition to elective courses listed below, students are allowed to take up
to 2 credits worth of elective courses, including those offered by other graduate programs (e.g., doctoral programs
at each constituent university).
There are two types of courses at UGAS: the courses common for all students (UGAS-wide course) and thoserequired only for students with a particular major (Major-specific courses). Please refer to the Table of Curriculums
and Syllabus for details.

UGAS Our Human Resource Development Goals and Knowledge
and Skills We Expect Students to Obtain
At UGAS, students take courses following the curriculum specifically set for each major. These curriculums aredesigned to achieve our goal in human resource development and to provide the students with the opportunity toobtain specific knowledge and skills they need in their respective fields. Students should carefully consult the
information below when choosing courses.

United Graduate School of Agricultural Sciences, Iwate University

With a solid education system supported by the cooperation among the four constituent universities, partner
graduate schools*, and other united graduate schools of agricultural sciences, as well as graduate schools anduniversities overseas, UGAS provides our students with the opportunity to develop expertise in the fields ofagricultural sciences designed for cold regions. Our goal is to develop researchers who can conduct advanced,
global-level research, academic staff with deep interest and abundant knowledge in agricultural sciences, andprofessionals with flexible, high-level problem-solving abilities.

Bioproduction Science

Major in Bioproduction Science is designed for studies of technological developments for the purposeof agriculture and biological resources, as well as basic and applied research in the physiology, genetics
and ecology of these resources. By teaching students knowledge and skills in environmental
management for bioproduction, we prepare them to become professionals with solid problem-solving
capabilities and advanced skills to explore and develop new technologies.

Bioresources Science

Students choosing to major in Bioresources Science, will study the applications and genetics ofagricultural and other biological resources, and obtain knowledge in the development of technologies to
produce bioresources. We train students to become experts in biosciences, with well-developed
problem-solving skills and advanced research capabilities, in addition to a diverse knowledge.

Regional Environment Creation

Students whose major is Regional Environment Creation study how to use the community resource andhow to learn the environmental causes for sustainable use of bioresources. By students study this, we
aim at training students to be a technician or a local leader for the primary industry environment andrevitalization of agricultural and fishery village or a specialist of sustainable community creation.

*Note: They are research institutions which have cooperative agreements with the UGAS (e.g.,
NARO Tohoku Agricultural Research Center, Iwate Biotechnology Research Center and Aomori Prefectural
Industrial Technology Research Center).

－3－岩手大学大学院連合農学研究科 ディプロマ・ポリシー
1（研究遂行力）農学とその周辺分野に関わる専門分野で、学術の発展に寄与する研究に従事し、自立して研究を遂行できる。

2（学際的思考力）
幅広い分野の研究者・技術者・地域社会との交流を通じて学際的な視野で知識を修得することができる。

3（異文化コミュニケーション力）
グローバルな視野を持ち、異分野、異世代、異国の人々と信頼関係を築きながら相互理解を深めるためのコミュニケーションを図ることができる。

4（研究成果発信力）
研究成果をとりまとめ、研究論文等の形で広く国内外に公表することができる。

5（科学普及能力）研究者・専門家だけでなく、地域の農業関係者や学部学生、一般市民に対しても自らの専門分野の研究について、わかりやすく伝え普及することができる。

カリキュラムチェックリスト
ディプロマ・ポリシー項目
科目区分

重付

科目名
1

2

3

4

5

合計

＜研究科共通科目＞

科学コミュニケーション

0

50

50

0

0

100

＜生物生産科学専攻
専攻別科目＞

生物生産科学特別演習

100

0

0

0

0

100

＜生物資源科学専攻
専攻別科目＞

生物資源科学特別演習

100

0

0

0

0

100

＜地域環境創生学専攻
地域環境創生学特別演習
専攻別科目＞

100

0

0

0

0

100

＜生物生産科学専攻
専攻別科目＞

生物生産科学特別研究

100

0

0

0

0

100

＜生物資源科学専攻
専攻別科目＞

生物資源科学特別研究

100

0

0

0

0

100

100

0

0

0

0

100

＜地域環境創生学専攻
地域環境創生学特別研究
専攻別科目＞＜研究科共通科目＞

農学特別講義（日本語）

0

100

0

0

0

100

＜研究科共通科目＞

農学特別講義（英語）

0

100

0

0

0

100

＜生物生産科学専攻
専攻別科目＞

生物生産科学特論

50

50

0

0

0

100

＜生物資源科学専攻
専攻別科目＞

生物資源科学特論

50

50

0

0

0

100

＜地域環境創生学専攻
地域環境創生学特論
専攻別科目＞

50

50

0

0

0

100

＜研究科共通科目＞

科学英語

0

0

50

50

0

100

＜研究科共通科目＞

研究インターンシップ

0

50

50

0

0

100

＜研究科共通科目＞

国際学会コミュニケーション

0

0

50

50

0

100

＜研究科共通科目＞

社会人特別演習

0

0

0

50

50

100

＜生物生産科学専攻
専攻別科目＞

生物生産科学教育研究指
導

0

0

30

50

20

100

＜生物資源科学専攻
専攻別科目＞

生物資源科学教育研究指
導

0

0

30

50

20

100

＜地域環境創生学専攻 地域環境創生学教育研究
専攻別科目＞
指導

0

0

30

50

20

100

＜研究科共通科目＞

東北農学セミナー

0

50

50

0

0

100

＜研究科共通科目＞

研究力向上セミナー

100

0

0

0

0

100

－4－

UGAS Diploma Policy
1（Research Accomplishment）
Able to accomplish their research by themselves with pursuing research which contributes
academic development in the field of Agriculture and its surroundings.

2（Multidisciplinary Thinking）
Able to acquire multidisciplinary knowledge through interactions with researchers and engineers
in a wide range

3（Multicultural Communications）
Able to communicate well with people in different fields, generations, countries to establish great
relationship and gain mutual understanding

4（Research Progress Disclosure）
Able to conclude research progress and disclose it widely inside and outside Japan

5（Scientific Knowledge Dissemination）
Able to disseminate their research comprehensively to not only researchers and professionals but
also undergraduate students and publics
Curriculum Checkist
Diploma Policy Items
Major

1＜Common Graduate
School Course＞

WeightingCourseScience Communication
Camp

2

3

4

Total

5

0

50

50

0

0

100

＜Bioproduction Science Advanced Course in＞
Bioproduction

100

0

0

0

0

100

＜Bioresources Science Advanced Course in＞
Bioresources

100

0

0

0

0

100

Advanced Course in＜Regional Environment
Regional Environment
Creation＞
Creation

100

0

0

0

0

100

＜Bioproduction Science Advanced Research in＞
Bioproduction

100

0

0

0

0

100

＜Bioresources Science Advanced Research in＞
Bioresources

100

0

0

0

0

100

100

0

0

0

0

100

0

100

0

0

0

100

0

100

0

0

0

100

＜Bioproduction Science Advanced Seminars in＞
Bioproduction

50

50

0

0

0

100

＜Bioresources Science Advanced Seminars in＞
Bioresources

50

50

0

0

0

100

Advanced Seminars in＜Regional Environment
Regional Environment
Creation＞
Creation

50

50

0

0

0

100

＜Common Graduate
School Course＞

Science Communication in
English

0

0

50

50

0

100

＜Common Graduate
School Course＞

Research Internship

0

50

50

0

0

100

＜Common Graduate
School Course＞

Communication forInternational Conferences

0

0

50

50

0

100

＜Common Graduate
School Course＞

Special Seminar for
Working Students

0

0

0

50

50

100

＜Bioproduction Science Education and Research＞
Guidance in Bioproduction

0

0

30

50

20

100

＜Bioresources Science Education and Research＞
Guidance in Bioresources

0

0

30

50

20

100

Education and Research＜Regional Environment
Guidance in Regional
Creation＞
Environment Creation

0

0

30

50

20

100

＜Common Graduate
School Course＞

Tohoku Agricultural
Seminar

0

50

50

0

0

100

＜Common Graduate
School Course＞

Research Ability
Improvement Seminars

100

0

0

0

0

100

Advanced Research in＜Regional Environment
Regional Environment
Creation＞
Creation
Special Lectures in＜Common Graduate
Agricultural Science
School Course＞(Japanese)
Special Lectures in＜Common Graduate
Agricultural Science
School Course＞(English)－5－

履修科目を選択する時の注意

入試別入学者の履修科目の違い
一般入試と社会人入試による入学者で、履修できる科目の違いは以下の通りです。
一般入試による入学者：〇教育研究指導

×社会人特別演習

社会人入試による入学者：×教育研究指導〇社会人特別演習

取得しようとする学位による履修方法の違い
岩手連大では、通常、博士（農学）の学位を取得することになりますが、条件が満たされれば博士（学術）の学位を取得することができます。いずれの学位の取得をめざすかは、入学後、主指導教員と相談しながら決めていくことになりますが、学位によって選択必修科目において履修すべき科目に違いがありますので、博士（農学）、博士（学術）のいずれにも対応できるよう幅広く科目を履修することを勧めます。
≪選択必修科目≫〔博士（農学）の場合〕
選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目を履修する。
〔博士（学術）の場合〕
選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目、他専攻の専攻別
特論から１科目以上を履修する。

－6－

Notes on selecting courses of study

Differences in courses taken by admitted students by entrance examination
The differences in subjects available to students who enter through the general entrance examination and theentrance examination for working adults are as follows.
〇Students admitted through general entrance examinations:
Education and Research GuidanceSpecial Seminar for Working Students〇Students admitted through the entrance examination for working adult:
Education and Research GuidanceSpecial Seminar for Working Students

Differences in course of study according to the degree to be obtained
While the UGAS usually offers a Ph.D. in Agriculture, but if conditions are met, a Ph.D. in Gakujutsu isalso available. The degree you pursue will be decided in consultation with your major supervisor after
enrollment. Since there are differences in the required elective courses depending on the degree, we
recommend that you take a wide range of courses to prepare you for both degrees.
≪Compulsory Elective Courses≫〔Ph.D. in Agriculture〕
Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural Science (Japanese) or Special Lectures inAgricultural Science (English).
〔Ph.D. in Gakujutsu〕
1. Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural Science (Japanese) or Special Lecturesin Agricultural Science (English).
2. Take one or more courses from Advanced Seminars in XX (XX: Not same as student’s Major.).

－7－

科 目 の 履 修 例 （ 一 般 カ リキュラム ）連合農学研究科（博士課程）では、単位を１２単位以上（必修８単位、選択４単位以上）修得する
ことが修了要件になっています。選択科目の履修は、選択必修科目以外は自由に組み合わせて受講できます。以下は履修例です。
必修科目
以下の科目は全員が必ず履修する必要があります。
研究科共通科目

科学コミュニケーション

１単位

専攻共通科目○○学特別演習１単位

専攻共通科目○○学特別研究

６単位

計

８単位

選択科目（選択必修科目を含む４単位以上）≪選択必修科目≫〔博士（農学）の場合〕
選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目を履修する。
〔博士（学術）の場合〕
選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目、他専攻の専攻別
特論から１科目以上を履修する。
１．幅広い専門分野に触れ研究の視野を広めたい学生
農学特別講義（日本語）１単位

生物生産科学特論

１単位

生物資源科学特論

１単位

地域環境創生学特論

１単位など

２．国際性を養うため科学英語の能力を身につけたい学生
農学特別講義（英語）

１単位

科学英語

１単位

所属専攻の○○学特論

１単位

国際学会コミュニケーション

１単位など

３．外国人留学生
農学特別講義（英語）

１単位

科学英語

１単位

研究インターンシップ

２単位

国際学会コミュニケーション

１単位など※研究者倫理：研究者倫理は、単位は付与されませんが、受講が義務づけられている講習です。講義
日程等については、別途お知らせします。

－8－

Example of Course Selection (For General Students)
UGAS requires students to earn course credits equivalent to 12 credits or more (8 credits from compulsory
subjects and 4 credits or more from elective ones). Students may choose elective courses to suit their purposes,
except compulsory elective courses. As reference, some examples are shown below.
Compulsory courses
All the students are required to take the courses below.
UGAS common

SciencecourseCommunication Camp

Major-specific

Advanced Course incoursesXX

Major-specific

Advanced Research incoursesXX

Total

1 credit1 credit
6 credits
8 credits

Elective courses (at least 4 credits including compulsory elective courses)≪Compulsory Elective Courses≫〔Ph.D. in Agriculture〕
Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural Science (Japanese) or Special Lectures inAgricultural Science (English).
〔Ph.D. in Gakujutsu〕
3.

Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural Science (Japanese) or Special Lectures inAgricultural Science (English).

4.

Take one or more courses from Advanced Seminars in XX (XX: Not same as student’s Major.).

1. Recommended for students interested in a wide range of agricultural sciences to broaden theirperspective.
Special Lectures in Agricultural Science (Japanese):1 credit
Advanced Seminars in Bioproduction:1 credit
Advanced Seminars in Bioresources:1 credit
Advanced Seminars in Regional Environment Creation:1 credit
2. Recommended for students who would like to improve their English skills to develop their global
competency in science.
Special Lectures in Agricultural Science (English):1 credit
Science Communication in English:1 credit
Advanced Seminars in the student’s major:1 credit
Communication for International Conferences:1 credit
3. Recommended for international students
Special Lectures in Agricultural Science (English):1 credit
Science Communication in English:1 credit
Research Internship:2 credits
Communication for International Conferences:1 credit
Note: Ethics and Research
Regarding the Ethics and Research course, all students must take this non-credit course. The schedule of thecourse will be announced by the UGAS office.

－9－

科 目 の 履 修 例 （ 社 会 人 カリ キュラム ）社会人学生も、一般学生と同様に単位を１２単位以上（必修８単位、選択４単位以上）修得することが修了要件になっています。連大の講義は、社会人学生が履修しやすいように、ほぼすべての講義を集中形式で開講します。また、特別演習、特別研究についても、大学院設置基準第１４条特例による時間外の指導が受けられるように配慮します。その際、主指導教員は事前に学生と研究計画、スケ
ジュール等を打ち合わせてください。
また、職場の勤務条件により、３年間での修了が困難な場合は長期履修制度を活用し、３年分の授業料で最大５年間の履修計画を立て課程を修了することができます。
必修科目
以下の科目は全員が必ず履修する必要があります。
研究科共通科目

科学コミュニケーション

１単位

専攻共通科目○○学特別演習１単位

専攻共通科目○○学特別研究

６単位

計

８単位

選択科目（選択必修科目を含む４単位以上）≪選択必修科目≫〔博士（農学）の場合〕
選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目を履修する。
〔博士（学術）の場合〕
選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目、他専攻の専攻別
特論から１科目以上を履修する。
１．国・地方・民間の研究員
農学特別講義（日本語）１単位

所属専攻の○○学特論

１単位

他専攻の○○学特論

１単位

社会人特別演習

１単位など

２．大学等教職員
農学特別講義（英語）１単位

農学特別講義（日本語）
科学英語

１単位
１単位

研究力向上セミナー

１単位など

３．その他、行政職、農業者、コンサルタント等
農学特別講義（日本語）１単位

生物生産科学特論

１単位

生物資源科学特論

１単位

地域環境創生学特論

１単位など※研究者倫理：研究者倫理は、単位は付与されませんが、受講が義務づけられている講習です。講義
日程等については、別途お知らせします。

－ 10 －Example of Course Selection (For Working Students)
Like other students, working students are also required to earn course credits equivalent to 12 credits ormore (8 credits from compulsory subjects and 4 credits or more from elective ones). To facilitate course
work of the working students, many of the courses at UGAS are provided as intensive programs over ashort time period. For the Advanced Course and Advanced Research, after-hours supervision will bearranged as stipulated in Article 14 (Teaching Method Exceptions) of the University Establishment
Standards. Each student in this category should discuss their schedule with his/her major supervisor.
In cases when a working student finds it difficult to complete the program in three years due to his/herwork commitments, the student can draw up a plan of up to five years and complete the programs by paying
the tuition fee for three years.
Compulsory courses
All the students are required to take the courses below.
UGAS common course Science Communication Camp

1 credit

Major-specific courses Advanced Course in XX

1 credit

Major-specific courses Advanced Research in XX

6 credits

Total

8 credits

Elective courses (at least 4 credits including compulsory elective courses)≪Compulsory Elective Courses≫〔Ph.D. in Agriculture〕
Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural Science (Japanese) or Special Lectures inAgricultural Science (English).
〔Ph.D. in Gakujutsu〕
1. Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural Science (Japanese) or Special Lectures inAgricultural Science (English).
2. Take one or more courses from Advanced Seminars in XX (XX: Not same as student’s Major.).

1. Recommended for researchers working at a national or local government or at a private
institution.
Special Lectures in Agricultural Science (Japanese):1 credit
Advanced Seminars in XX (in his/her major):1 credit
Advanced Seminars in XX (in another major):1 credit
Special Seminar for Working Students:1 credit
2. Recommended for school teachers and college faculty members.
Special Lectures in Agricultural Science (English):1 credit
Special Lectures in Agricultural Science (Japanese):1 credit
Science Communication in English:1 credit
Research Ability Improvement Seminars:1 credit
3. Recommended for government officers, agricultural producers,
consultants, etc.
Special Lectures in Agricultural Science (Japanese):1 credit
Advanced Seminars in Bioproduction:1 credit
Advanced Seminars in Bioresources:1 credit
Advanced Seminars in Regional Environment Creation:1 credit
Note: Ethics and Research
Regarding the Ethics and Research course, all students must take this non-credit course. The schedule of thecourse will be announced by the UGAS office.
－ 11 －

履修申告手続き
学生の皆さんは、所定の期日までに、修了までの期間（標準は３年間）に履修を予定しているすべての選択科目を申告する必要があります。必修科目については、履修欄にあらかじめ○を付けてあります。科目の中には指導教員の許可を必要とするものもありますので、シラバスの内容をよく確かめてください。また、履修申告の内容は必ず主指導教員の確認を受けてください。
履修申告では、履修計画届（様式第２号）に必要事項を記入し、主指導教員に提出してください。
各科目のシラバスでは、とくに履修における留意点の内容をよく確認してください。

Course Registration
Once you are enrolled at UGAS, you must plan your courses for the entire period of your study and researchat UGAS (i.e., for three years in general) and complete registration for all the courses by the designed date.
Read the syllabus carefully because some courses require the permission of your major supervisor. Make sure
to consult with your major supervisor before registering in your selected courses.
Please fill in the course registration form (Form 2) and submit it to your major supervisor.
Students should pay close attention to the specific notes given to each course description in the syllabus.

－ 12 －

別紙様式第2号

記入方法／How to fill out

履 修 計 画 届 / Course Registration

Enrollment Year

年

入学年度

月

Major

専攻名

入学

Student ID No.

専攻

Specialty

学籍番号
連合講座

連合講座名

Student Name

Constituent University

学生氏名

大学

配属大学

Research Theme

研究題目
DegreePh.D. in Agriculture

学位

Ph.D. in Gakujutsu

博士（農学） ・ 博士（学術）以下のとおり、選択科目の履修を申告します。I register for the elective courses listed below.
科目区分

一般

社会人

科目名

単位数

履修予定年次UGAS-wide/ Major-specificTraditional
student

Working
student

CourseCredits

Year at UGAS
(first, second or third year
at UGAS)

研究科共通
UGAS-wide

○

○

○

○

○

○

必修

専攻共通
Major

Compulsory

科学コミュニケーション
特別演習
Advanced Course in XX

特別研究Advanced Research in XX

農学特別講義（英語）

選択必修（ここから１単位以上）
Compulsory Elective(choose at least 1 unit
from here)

研究科共通
UGAS-wide

農学特別講義（日本語）Special Lectures in Agricultural Science (Japanese)
Science Communication in English

研究力向上セミナー
Research Ability Improvement Seminars

研究インターンシップ

選択

Research Internship

国際学会コミュニケーション
Communication for International Conferences

東北農学セミナー

位以上を選択）Elective(choose at least
3 units fromhere)
履修する科目に○をつけてください。

Tohoku Agricultural Seminar

専攻共通
Please a ○ for the course
you
Major
are taking.

Advanced Seminars in Bioresources

社会人特別演習
Special Seminar for Working Students

生物生産科学特論
Advanced Seminars in Bioproduction

生物資源科学特論
地域環境創生学特論
Advanced Seminars in Regional Environment Creation

教育研究指導Education and Research Guidance in XX

単位数Credits：

必修Compulsory８単位credits

選択Elective（）単位credits

合計Total（≪選択必修科目≫≪Compulsory Elective Courses≫［博士（農学）の場合］〔Ph.D. in Agriculture〕

・選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目以上を履修する。
［博士（学術）の場合］
・選択科目のうち、農学特別講義（英語）及び農学特別講義（日本語）から１科目、他専攻の専攻別特論から１科目以上を履修する。
注１）
注２）

１～２

年次

6

１～３

年次

(1-3) when taking the course.

科学英語（ここから3単1

履修予定年次を記入してください。
年次
1（１～３の数字）
lndicate
at 年次
UGAS
I1ndicate thethe year
yearatUGASSpecial Lectures in Agricultural Science (English)

研究科共通
UGAS-wide

年次1

Science Communication Camp

1

年次

1

年次

2

年次

1

年次

1

年次

1

年次

1

年次

1

年次

1

年次

1

年次

）単位credits
選択の単位数と合計の単位数を記入してください。
・ Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural
Science (Japanese) or Special
Lectures in Agricultural Science (English).
Indicate the total number of〔Ph.D. in Gakujutsu〕
credit (compulsory and
1. Take one or more courses from Special Lectures in Agricultural Science (Japanese) or Special
elective).
Lectures in Agricultural Science (English).
2. Take one or more courses from Advanced Seminars in XX (XX: Not same as student’s Major.).

履修する科目に○を付け、履修予定年次を記入してください。修了に必要な単位数は、必修８単位、選択必修を含む選択４単位以上、合計１２単位以上で他の大学院の授業科目（博士課程および博士後期課程）を履修する場合は合計２単位の範囲で、上記空欄行に科目名、科目区分（博士課程科目など）、単位

数、履修予定年次を記入してください。また、履修する前に別途指定の用紙によって申請してください。
Note 1:

Note 2:

Indicate a circle in the box for the course you are planning to take and indicate the year at UGAS (1st, 2nd or 3rd) at which
you are planning to take that course. You
主指導教員が内容を確認後、記名します。
need a total of at least 12 credits (minimum of 8 credits from compulsory courses and 4 credits from elective courses including compulsory elective courses) to acquirea degree.
After your major supervisor

confirms
your typeplan,
he/shewill
When taking courses from the Graduate School of Engineering or master programs, use the blank rows above to fill in thename of the course,(coursefor masterprogram, etc.), number of credits, and the year at UGAS at which you are planning to take the course (limited to up to 2 credits).
enter his/her name.

※主指導教員の先生方へ

履修科目をご確認の上、下記に記名をお願いいたします。

主指導教員氏名－ 13 －

履修上の注意①講義会場
岩手連大での講義の多くは、遠隔講義システムまたはオンラインで行われます。講義の開講日になったら、自分の配属大学の講義室や自分のパソコン等でそれぞれ講義を受講してください。
各構成大学の遠隔講義システム設置場所
・弘前大学：農学生命科学部３階 ＳＣＳ室・岩手大学：連合農学研究科棟２階
・山形大学：農学部３号館３階

遠隔講義室

３０２講義室※自分の配属大学以外での受講を希望する場合は事前に岩手連大事務室へ連絡してください。
②講義のお知らせ
講義の日程や詳細は講義の１～２ヶ月前に連大ホームページとメーリングリストで連絡します。
講義資料もホームページに掲載またはメールで送付しますので、各自で印刷してください。
③講義の出欠について講義の際は、出席状況確認フォームへの回答またはオンライン講義へのアクセス状況で出欠を確認します。
④レポートの提出について
レポート課題は講義中に講師の指示に従い、決められた期限までに岩手連大事務室へメール添付で提出してください。（送付先：rendai2@iwate-u.ac.jp）
ただし、科学英語については、担当講師の先生へメール添付で提出してください。詳細は各科目のページを参照ください。
レポートをメールで送る際は担当講師・事務職員がわかりやすいようメールのタイトルを「講義名（学籍番号+学生氏名）」としてください。
⑤その他
成績評価について、不明な点がある場合は、連大事務室までお問い合わせください。

－ 14 －

The Method of Credit Acquisition① Lecture room
Many of the lectures in UGAS will be conducted using Satellite Lecture System or online. Please attend thelecture in your university or your own PC.
Lecture room at each university
Hirosaki University;
SCS Room, 3rd Floor, Faculty of Agriculture and Life Science Building
Iwate University;
Satellite Lecture Room, 2nd Floor, United Graduate School of Agricultural Sciences Building
Yamagata University;
Room302, 3rd Floor, Faculty of Agriculture Building 3.
*If you join the lecture at the other university, please contact the UGAS office.
②Information of the lecture
Details of the classes will be announced to students by e-mail soon after the details are determined (about 2
months before the classes). See also the UGAS Website. In addition, lecture documents will be posted on thewebsite or sent by email, and you can download and print out the necessary documents by yourself.
③Attendance of the lecture
When attending classes, your attendance will be confirmed by response to the attendance confirmation formor access to the online lecture.
④Submit Report
Please submit a report to the UGAS office in accordance with the lecturer’s instructions via email by thedead line. (To: rendai2@iwate-u.ac.jp) However, the report of some courses including and Science
Communication in English should be submitted to each lecturer. Please kindly refer to the further
information on page of each coursework. When you send a report via email, please enter the title as“Lecture name (student ID number + Name)”.
⑤OtherPlease contact the UGAS Office if you have any questions regarding the grade evaluation.

－ 15 －

岩手大学大学院連合農学研究科（博士課程）教育課程表（一般カリキュラム）（２０２３年４月現在）（2024 年４月現在）
履修予定
年次
専攻

科目名

単
位
数

講義
形式

必修
選択
別

担当教員

１
年
次

２
年
次

科学コミュニケーション

１

合宿

●

資格教員等

◎

必
修 生物生産科学

生物生産科学特別演習

１

対面

●

主・副指導教員◎◎

生物生産科学特別研究

６

対面

●

主・副指導教員◎◎

生物資源科学特別演習

１

対面

●

主・副指導教員◎◎

生物資源科学特別研究

６

対面

●

主・副指導教員◎◎

地域環境創生学特別演習

１

対面

●

主・副指導教員◎◎

地域環境創生学特別研究

６

対面

●

主・副指導教員◎◎

農学特別講義（英語）１

遠隔

全国の連合農学研究科教員◎

全国の連合農学研究科教員

◎

（

研究科共通

３
年
次

◎

◎

）

こ
こ
か
ら 生物資源科学
８
単位
地域環境創生学

◎

★
選
択
科
目

農学特別講義（日本語）

１

遠隔

（

科学英語

１

遠隔

○

外国人教員

◎

こ 研究科共通
こ
か
ら
選
択
必
修
科
目
を
含
む 生物生産科学
４単位
以上 生物資源科学を
選
択研究インターンシップ

２

訪問

○

研究機関等の研究員◎

国際学会コミュニケーション

１

訪問

○

主指導教員

東北農学セミナー

１

訪問等

○

資格教員・外部講師◎

研究力向上セミナー

１

遠隔

○

資格教員・外部講師◎

生物生産科学特論１

遠隔

生物生産科学教育研究指導

１教室

生物資源科学特論１

遠隔

生物資源科学教育研究指導

１

教室

地域環境創生学特論１

遠隔地域環境創生学教育研究指導１教室○/★※ 各専攻資格教員
○

主指導教員

○/★※ 各専攻資格教員
○

主指導教員

◎

◎

◎
◎
◎
◎

）

○/★※ 各専攻資格教員◎

地域環境創生学
○

主指導教員

◎

注１）遠隔：多地点制御遠隔講義システムやオンライン等による講義・演習。
訪問：研修先、国際学会開催地等への訪問。
対面：教員によるマンツーマン指導。合宿：合宿形式の講義・演習。教室：教室での授業。
注２）◎：受講予定年次は目安を示したもので、指導教員と相談した上で適宜変更できます。
注３）他の研究科（博士課程および博士後期課程）の科目での代替可能単位数は2単位。
注４）●：必修科目、★：選択必修科目（※博士〔学術〕取得希望者は、他専攻の専攻別科学特論から１科目以上を履修）、○選択科目－ 16 －

General Curriculum

Regional
Environment
Creation

Education and Research
Guidance in Regional
Environment Creation●

Qualified Staff◎

１

In Person●

Major/Associate Advisory
Professor◎◎

６

In Person●

Major/Associate Advisory
Professor◎◎

１

In Person●

Major/Associate Advisory
Professor◎◎

６

In Person●

Major/Associate Advisory
Professor◎◎

１

In Person●

Major/Associate Advisory
Professor◎◎

６

In Person●

Major/Associate Advisory
Professor◎◎

１

Remote System

Staff from all UGAS Graduate
School of Agricultural
Sciences◎

Staff from all United
Graduate School of
Agricultural Sciences◎★
１

Remote System

１

Remote System○

Foreign Lecturer◎

２

Remote System○

Visiting Reseacher in otherinstitution◎

１

Visiting○

Major Advisory Professor

１

Visiting, etc.

○

Qualified Staff, etc.

◎

１

Remote System○

Qualified Staff, etc.

◎

１

Remote System○/★※

Academic Staff qualified foreach major◎

１

Classroom○

Major Advisory Professor◎

１

Remote System○/★※

Academic Staff qualified foreach major◎

１

Classroom○

Major Advisory Professor◎

１

Remote System○/★※

Academic Staff qualified foreach major◎

１

Classroom○

Major Advisory Professor◎

3rdBioresources
ScienceCamp

2nd

Bioproduction
ScienceCommunication forInternational
Conferences
Tohoku Agricultural
Seminars
Research Ability
Improvement Seminars
Advanced Seminars in
Bioproduction
Education and Research
Guidance inBioproduction
Advanced Seminars in
Bioresources
Education and Research
Guidance inBioresources
Advanced Seminars in
Regional Environment
Creation

１

Academic Staff

1stElective(Choose at least
4 units
including
compulsory
elective courses
from here)

CommonScience
Graduate School
Communication Camp
CoursesAdvanced Course in
Bioproduction Bioproduction
Science
Advanced Research in
Bioproduction
Advanced Course in
Bioresources
Bioresources
Science
Advanced Research in
Bioresources
Advanced Course in
Regional Environment
Regional
Creation
Environment
Advanced Research in
Creation
Regional Environment
Creation
Special Lectures inAgricultural Science（English）
Special Lectures inAgricultural Science（Japanese）
ScienceCommunication in
CommonEnglishGraduate School
Courses
Research Internship

Lecture Type

Compulsory/
Elective

Compulsory（Choose 8
credits fromhere）

CoursesYear

Credits

Major

2024）
（April,（April,2023）

◎

◎

◎

◎

◎

*1. Remote System: Lectures via the Remote Education System (TV Conference), online, etc.
Visiting: Visiting Training Centers. In person: Direct guidance from the Advisor. Camp: Fieldwork. Classroom: Classes in the University.
*2. ◎： The student can change the year of lecture or class attendance after discussion with his/her advisor.
*3. The student can obtain 2 credits from courses given by a different Graduate School (Ph.D. course in other universities).
*4. ●：Compulsory Course ★：Compulsory Elective Course (※The student who wish Ph. D. in Gakujutsu need to take one or morecourses from Advanced Seminars in XX (XX: Not same as student's as Major.) ○：Elective Course－ 17 －

岩手大学大学院連合農学研究科（博士課程）教育課程表（社会人カリキュラム）（２０２３年４月現在）（2024 年４月現在）
履修予定
年次
専攻

科目名

単
位
数

講義
形式

必修
選択
別

担当教員

１
年
次

２
年
次

科学コミュニケーション

１

合宿

●

資格教員等

◎

必
修 生物生産科学

生物生産科学特別演習

１

対面

●

主・副指導教員◎◎

生物生産科学特別研究

６

対面

●

主・副指導教員◎◎

生物資源科学特別演習

１

対面

●

主・副指導教員◎◎

生物資源科学特別研究

６

対面

●

主・副指導教員◎◎

地域環境創生学特別演習

１

対面

●

主・副指導教員◎◎

地域環境創生学特別研究

６

対面

●

主・副指導教員

◎

◎

選
択
科
目

農学特別講義（英語）１

遠隔

全国の連合農学研究科教員◎（

農学特別講義（日本語）１

遠隔

全国の連合農学研究科教員

◎

こ
こ
か
ら
選
研究科共通
択
必
修
科
目
を
含
む
４
単
位
以 生物生産科学
上を 生物資源科学選
択
地域環境創生学

科学英語

１

遠隔

○

外国人教員

◎

研究インターンシップ

２

訪問

○

研究機関等の研究員◎

国際学会コミュニケーション

１

訪問

○

主指導教員

◎

◎

社会人特別演習

１

職場

〇

主指導教員

◎

◎

東北農学セミナー

１

訪問等

○

資格教員・外部講師◎

研究力向上セミナー

１

遠隔

○

資格教員・外部講師◎

生物生産科学特論

１

遠隔○/★※ 各専攻資格教員◎

生物資源科学特論

１

遠隔○/★※ 各専攻資格教員◎

地域環境創生学特論

１

遠隔○/★※ 各専攻資格教員

◎

（

研究科共通

３
年
次

◎

◎

）

こ
こ
か
ら 生物資源科学
８
単位
地域環境創生学

◎

★

◎

）

注１）遠隔：多地点制御遠隔講義システムやオンライン等による講義・演習。
訪問：研修先、国際学会開催地等への訪問。
対面：教員によるマンツーマン指導。合宿：合宿形式の講義・演習。教室：教室での授業。
注２）受講予定年次は目安を示したもので、指導教員と相談した上で適宜変更できます。
注３）他の研究科（博士課程および博士後期課程）の科目での代替可能単位数は2単位。
注４）●：必修科目、★：選択必修科目（※博士〔学術〕取得希望者は、他専攻の専攻別科学特論から１科目以上を履修）、○選択科目－ 18 －

Working Students Curriculum●

Qualified Staff◎

１

In Person●

Major/Associate
Advisory Professor

◎

◎

６

In Person●

Major/Associate
Advisory Professor

◎

◎

１

In Person●

Major/Associate
Advisory Professor

◎

◎

６

In Person●

Major/Associate
Advisory Professor

◎

◎

１

In Person●

Major/Associate
Advisory Professor

◎

◎

６

In Person●

Major/Associate
Advisory Professor

◎

◎

１

RemoteSystemStaff from all UGAS
Graduate School of
Agricultural Sciences◎

１

RemoteSystemStaff from all United
Graduate School of
Agricultural Sciences◎

１

RemoteSystem○Foreign Lecturer◎

２

RemoteSystem○Visiting Reseacher inother institution◎

１

Visiting○

Major Advisory
Professor◎◎

１

Working
Place○

Major Advisory
Professor◎◎

１

Visiting, etc.

○

Qualified Staff, etc.

◎

１

RemoteSystem○Qualified Staff, etc.

◎★

Bioproduction
Science

Advanced Seminars in
Bioproduction

１

RemoteSystemAcademic Staff○/★※ qualified for each
major

◎

Bioresources
Science

Advanced Seminars in
Bioresources１

RemoteSystemAcademic Staff○/★※ qualified for each
major

◎

3rd

Camp

2nd

１

Academic Staff

1stCommon Graduate Science
School Courses Communication Camp
Advanced Course in
Bioproduction
Bioproduction
Science
Advanced Research in
Bioproduction
Advanced Course in
Compulsory
Bioresources
Bioresources（Choose 8 credits
from here）
Science
Advanced Research in
Bioresources
Advanced Course in
Regional Environment
Regional
Creation
Environment
Advanced Research in
Creation
Regional Environment
Creation
Special Lectures inAgricultural Science（English）
Special Lectures inAgricultural Science（Japanese）
ScienceCommunication in
EnglishCommon Graduate
Research Internship
School Courses
Communication forElective
International(Choose at least 4
Conferences
units including
Advanced Seminars forcompulsory elective
Working Students
courses from here)
Tohoku Agricultural
Seminars
Research Ability
Improvement Seminars

Lecture Type

Compulsory/
Elective

CoursesYear

Credits

Major

2024）
（April,（April,2023）

◎

◎

◎

◎

Regional
Advanced Seminars in
Academic Staff
RemoteEnvironment
Regional Environment１○/★※ qualified for each◎
Systemmajor
Creation
Creation*1. Remote System: Lectures via the Remote Education System (TV Conference), online, etc.
Visiting: Visiting Training Centers. In person: Direct guidance from the Advisor. Camp: Fieldwork. Classroom: Classes in the University.
*2. The student can change the year of lecture or class attendance after discussion with his/her advisor.
*3. The student can obtain 2 credits from courses given by a different Graduate School (Ph.D. course in other universities).
*4. ●：Compulsory Course ★：Compulsory Elective Course (※The student who wish Ph. D. in Gakujutsu need to take one or morecourses from Advanced Seminars in XX (XX: Not same as student's as Major.) ○：Elective Course－ 19 －

岩手大学大学院連合農学研究科（博士課程）教育課程表（デュアルディグリープログラムカリキュラム）（２０２３年４月現在）（2024 年４月現在）
大学
（

必
修
こ
こ
か
ら
９
単

）

位

専攻
研究科共通

岩
農
手
学
大
研
学
究
連
科
合

生物生産科学
生物資源科学
地域環境創生学

選
応択
じ
て必
要
に

サ
ス
カ
大
チ
学

）

ュ

サスカチュ
ワン大学

（

必修

Plant Science

PLSC 990 graduate seminar course
GPS 960 Introduction to Ethics and Integrity Course
Online Safety Orientation Course各種

Plant Science

ワ
ン

岩
農
手
学
大
研
学
究
連
科
合

科目名
科学コミュニケーション
農学特別講義（英語）
生物生産科学特別演習
生物生産科学特別研究
生物資源科学特別演習
生物資源科学特別研究
地域環境創生学特別演習
地域環境創生学特別研究

GPS 981 Academic Preparation for International Graduate
Students
GPS 984 Thinking Critically: Professional Skills for Global
Citizens
GPS 989 Introduction to University Teaching

研究科共通
生物生産科学
生物資源科学
地域環境創生学

科学英語
研究インターンシップ
国際学会コミュニケーション
生物生産科学特論*
生物資源科学特論*
地域環境創生学特論*
PLSC 803.3 Advanced Plant Breeding
PLSC 804.3 Processing and Analysis of Grain Crops

選
択（

PLSC 812.3 Physiological Plant Ecology
PLSC 814.3 Physiology of Yield Formation
PLSC 815.3 Applied Plant Cytogenetics
PLSC 816.3 Quantitative Genetics

（
こサ
こス
かカ
らチ
３
単ワ
位ン
以大
上学

PLSC 827.3 Molecular Basis of Grain Quality

ュ

）

、

PLSC 825.3 Applied Plant Biotechnology

ュ

サ
こス
こカ
かチ
ら
４ワ
単ン
位大
以学
上科
目
を
含
め

PLSC 833.3 Advanced Plant Ecology
PLSC 835.1 Statisitical Foundations
PLSC 836.1 Experimental Analysis

Plant Science

PLSC 837.1 Advanced Linear Modelling
PLSC 840.3 Climate Smart Agriculture
PLSC 841.3 Advanced Fruit Growing）

PLSC 865.3 Plant Abiotic Stress
PLSC 880.3 Introduction to Plant Disease Epidemiology
PLSC 881.3 Host-Pathogen Interactions and Breeding for
Disease Resistance in Plants
PLSC 898.3 Ecology of Weeds and Invasive Plants
PLSC 898.3 Plant Genomes
PLSC 898.3 Crop Imaging and Digital Agriculture
PLSC 898.3 Evolutional Genomics and Plant Biology
PLSC 898.3 Plant-Soil Feedbacks in Agricultural and Natural
Systems

注１）*：博士〔学術〕取得希望者は、他専攻の専攻別科学特論から１科目以上が要履修－ 20 －

単位数
１
１
１
６
１
６
１
６
０
０
０
０
０
０
１
２
１
１
１
１
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３

UGAS, Iwate University
Dual Ph.D. Program Curriculum
University

Common Graduate
School Courses

UGAS

Compulsory(Choosehere 9 credits)

USask

Compulsory
common course

Major

2024）
（April,2023）（April,Courses
Science Communication Camp

単位数
１
１
１
６
１
６

PLSC 990 graduate seminar course０００Plant Science

GPS 960 Introduction to Ethics and Integrity Course
Online Safety Orientation Course

USask

Elective(As needed)

Special Lectures in Agricultural Science (English)
Advanced Course in Bioproduction
Bioproduction Science
Advanced Research in Bioproduction
Advanced Course in Bioresources
Bioresources Science
Advanced Research in Bioresouces
Advanced Course in Regional Environment
Regional Environment Creation
Creation
Advanced Research in Regional Environment
Creation

Plant Science

GPS 981 Academic Preparation for International Graduate
Students
GPS 984 Thinking Critically: Professional Skills for Global
Citizens
GPS 989 Introduction to University Teaching

UGAS

PLSC 803.3 Advanced Plant Breeding
PLSC 804.3 Processing and Analysis of Grain Crops
PLSC 812.3 Physiological Plant Ecology
PLSC 814.3 Physiology of Yield Formation
PLSC 815.3 Applied Plant Cytogenetics
PLSC 816.3 Quantitative Genetics

USask ( Choose 3 credits from here )Elective Courses ( Choose 4 credits including course at the USask )Science Communication in English
Common Graduate
Research Internship
School Courses
Communication for International Conference
Bioproduction Science Advanced Seminars in Bioproduction*
Bioresources Science Advanced Seminars in Bioresources*
Regional Environment Advanced Seminars in Regional Environment
Creation
Creation*

PLSC 825.3 Applied Plant Biotechnology
PLSC 827.3 Molecular Basis of Grain Quality
PLSC 833.3 Advanced Plant Ecology
PLSC 835.1 Statisitical Foundations
PLSC 836.1 Experimental Analysis

Plant Science

PLSC 837.1 Advanced Linear Modelling
PLSC 840.3 Climate Smart Agriculture
PLSC 841.3 Advanced Fruit Growing
PLSC 865.3 Plant Abiotic Stress
PLSC 880.3 Introduction to Plant Disease Epidemiology
PLSC 881.3 Host-Pathogen Interactions and Breeding for
Disease Resistance in Plants
PLSC 898.3 Ecology of Weeds and Invasive Plants
PLSC 898.3 Plant Genomes
PLSC 898.3 Crop Imaging and Digital Agriculture
PLSC 898.3 Evolutional Genomics and Plant Biology
PLSC 898.3 Plant-Soil Feedbacks in Agricultural and Natural
Systems1) *: The student who wish Ph. D. in Gakujutsu must take at least one course from other department.

－ 21 －

１
６

０
０
０
１
２
１
１
１
１
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３
３

講義概要＜必修科目＞
Lecture outline< Compulsory courses>

○科学コミュニケーション
年度・学期

2024・前期

授業科目名

科学コミュニケーション

授業科目名（英語）

Science Communication Camp

主な対象学生

1 年次

科目番号

UAL703D

主な使用言語

日本語および英語履修上の条件2 泊 3 日のすべてのプログラムに参加すること（一部のみの参加は不可）。

担
当
教
員
情
報

単位数

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

事前にメールでアポイントメントを取ることで適宜設定。

1

他の担当教員

岩手大学大学院連合農学研究科の教員他

キーワード

研究プレゼンテーション、グループワーク、コミュニケーション

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「学際的思考力」および「異文化コミュ
ニケーション力」と深く関係し、幅広い視野を持ったコミュニケーション力の基本的素養を身
につける。

授業の目的

到達目標

3 構成大学の 1 年次を中心とする学生が 1 箇所に集まり、合宿形式で 3 日間生活を共にしながら、各学生の研究内容のプレゼンテーション、連大教員や先輩からの講義、班に分かれてのワークショップ等を通し、これからの研究者に必要な幅広い視野とコミュニケーション
能力、プレゼンテーション能力の養成を目指します。
すべての専攻の日本人学生、留学生、社会人学生が交流することによって、幅広い視野とコミュニケーション力の基礎を体得することを目標とします。
各構成大学及びその周辺を会場として 2 泊 3 日の合宿形式で実施します。

授業の概要※2024 年度は弘前大学、2025 年度は山形大学を会場に実施予定。
講義、ワークショップ、フィールドワーク等の具体的な内容やスケジュール、参加方法についての詳細は、内容が決まり次第、連大ホームページ等を通じて連絡します。合宿に参加後、レポートをメールに添付し提出していただきます。

授業の形式

2 泊 3 日の合宿で、授業、グループワーク形式の授業を行います。

授業時間外の学習／
予習・復習

事前に公表される開催地の地域の概要と、グループワークの内容等について各自予習しておくこと。

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

評価方法

割合

講義等への参加状況

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

40％

◎

◎

◎

グループワークへの参加状況

40％◎

事後レポート

20％

◎
◎

思考・判断

◎
◎

講義・グループワークへの参加状況および事後レポートによって評価します。
・合宿のための参加費（宿泊・食事等）は、参加時に徴収しますが（２万円程度）、すべてのプログラム参加後、旅費支給規定に基づいて定額分の補助が支給されます。
・開催地（開催大学）所属以外の学生が参加する場合は、自宅もしくは所属大学のどちらか近い（旅程上安価な場合も含む）方から陸路計算で積算された交通費相当額及び必要な前泊分の宿泊費を補助支給します（すべてのプログラム参加後）。
・集合場所や細かいスケジュールは後日連絡します。

－ 24 －

Year・Term

2024・1st semester

Class Title

科学コミュニケーション

Class Title (English)

Science Communication Camp

Target Audiences

1st Year students

Class Number

UAL703D

Language

Japanese and English

Prerequisites

Participate in all programs for 2 nights and 3 days (partial participation is not allowed).

Instructor

Instructor
Instructor
EnglishCredits

1

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）
in

HARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance.

Other instructors

Faculties of the UGAS, Iwate University, etc.

KeywordResearch presentations, Group work, Communication

Relation to DP

PurposeLearning Objectives

Class Description

Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences,
students will acquire basic skills especially in communication skills with a broad perspective,
which are deeply related to "Multidisciplinary Thinking" and "Multicultural
Communications".
Freshmen of the three constituent universities get together at one of the universities forthe three-day camp. They will attend the lectures of a common research topic byprofessors, graduates and senior students of UGAS, give presentations of their researchand have discussions in small groups to acquire communication skills. Students broaden
their perspectives and develop their communication and presentation skills through theinteraction with students from other universities.
By interactions among the Japanese, International, and Working students of all majors, thegoal is to acquire a broad perspective and the basics of communication skills.
Two-nights/three-day camp program will be held at constituent university campus
and other venues. * Scheduled to be held at Hirosaki University in 2024, and Yamagata
University in 2025, respectively.
Specific themes of lectures, workshops and field work, as well as detailed schedules andapplication procedures, will be announced later by UGAS website and e-mail. Students must
submit reports to the UGAS office by e-mail.

Class Components

Classes and group work will be held in a camp-like fashion for 2 nights and 3 days.

Assignment Type

Once the venue is confirmed, each person should prepare for the outline of the venue area
and the contents of group work.
Assignment
Strategies

Grading Policy

Participation
status in lectures
Participation ingroup work
Post-report

Evaluation Criteria

Notes

View Points
Percentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

40%

◎

◎

◎

40%

◎

20%

◎
◎

Thinking &Judgment◎◎

Evaluation will be based on participation status of lectures and group work presentation andreports, etc.
・ Participation fees (accommodation, meals, etc.) will be collected at the time ofparticipation (approximately 20,000 yen), but a fixed amount of subsidy will be provided
after participation in all programs based on the regulation of the travel expenses forstudents.
・Students who do not belong to the host university will be subsidized for transportation(calculated overland) and accommodation costs for the previous night calculated fromeither their home to the host university or from their assigned university to the host
university, whichever is shorter (including the calculation of a cheaper itinerary).
・The meeting place and other necessary information will be provided later to participants.
－ 25 －

○特別演習年度・学期

2024・通年

単位数

1

授業科目名

生物生産科学特別演習／生物資源科学特別演習／地域環境創生学特別演習

授業科目名（英語）

Advanced Course in Bioproduction/Bioresources/Regional Environment Creation

主な対象学生

1～2 年次科目番号（生物生産科学）UBP821D、（生物資源科学）UBR821D、（地域環境創生学）UEC821D

主な使用言語

日本語または英語履修上の条件担
当教員
情報

氏名（カナ）

主指導教員

氏名（英語）

Major supervisor

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

主指導教員が適宜設定。

他の担当教員

第 1 副指導教員および第 2 副指導教員

キーワード

学位論文研究

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「研究遂行力」と深く関係し、主指導教員および副指導教員から研究指導を受けることで研究遂行能力を向上させる。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式
授業時間外の学習／
予習・復習

主として第一副指導教員、第二副指導教員が学位論文の作成を多面的に支援するための指導を行い、履修者の専門研究分野における知識の広がりと深み、研究遂行能力の向上を目指します。
複数の指導教員から研究指導を受けることで、研究遂行能力の基本的素養を体得することを目標とします。
主として履修者の第一副指導教員及び第二副指導教員が、それぞれの研究分野に基づいて履修者の論文研究課題に即した研究指導を行う内容です。主指導教員が指導内容を計画し、副指導教員が中心となり指導を行います。学生には毎年、進捗状況報告会で学位論文の進捗状況について発表を行っていただき、指導教員陣からの助言を得ます。報告会での助言の他に、指導教員陣の判断で学会参加時等に指導を行う場合もあります。
進捗状況報告会は、原則としてオンラインで実施します。この他、対面での実施、メール等
による指導を行う場合があります。
主指導教員、副指導教員の指示のもとに実施します。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

割合

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

研究プレゼンテーション

50％

◎

◎

◎

◎

質疑への対応

50％

◎

◎

◎

◎

主として進捗状況報告会での発表内容及び指導の過程での状況を含め第一副指導教員と第二副指導教員の所見を元に主指導教員が総合的に評価します。
この科目は、特別研究と同様に指導教員が履修者の学位論文の作成を直接指導するものです。
演習は、1 年次および 2 年次の 2 年間で行うことを標準としますが、指導教員と相談の上、2 年間を超えて演習を行うことも可能です（長期履修生等）。
第二副指導教員からの指導は、教員が所属する大学に出かけて講義や研究指導を受ける場合があります。

－ 26 －

Year・Term

2024・Year round

Credits

1

Class Title

生物生産科学特別演習／生物資源科学特別演習／地域環境創生学特別演習

Class Title (English)

Advanced Course in Bioproduction/Bioresources/Regional Environment Creation

Target Audiences

1st～2nd Year Students

Class Number(Bioproduction)UBP821D,
Creation)UEC821D

Language

Japanese or English(Bioresources)UBR821D,(Regional

Environment

Prerequisites
Instructor

Instructor
Instructor
English主指導教員
inMajor supervisor

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Set by the major supervisor as appropriate.

Other instructors

First associate supervisor and second associate supervisor

Keyword

PhD. Research Thesis

Relation to DP

PurposeLearning Objectives

Class Description

Class Components
Assignment TypeAmong the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, thecourse is closely related to "Research Accomplishment" and improves research
performance ability by receiving research guidance from the major supervisor andassociate supervisors.
Mainly the first and second associate supervisors support the student in conducting
research and writing a thesis in a variety of ways. The student will gain a wider range ofknowledge and skills of benefit to his/her research.
By receiving research guidance from multiple academic advisors, the goal is to acquire abasic background in research performance.
Mainly, the first and second associate supervisors will supervise their student’s research
for their doctoral thesis. The major supervisor will plan classes, and associate supervisors
will take the major role in carrying out the course. Every year, the student must give a
presentation on the progress of their doctoral thesis research at a progress reportmeeting. Subsequently, based on a decision of the supervisors, the associate supervisors
may supervise the student when they participate in a conference together.
As a general rule, progress report meetings will be conducted online. In addition to this,they may be conducted face-to-face, by email, or other means.
It will be conducted under the direction of the major supervisor and associate supervisors.
View Points

Assignment
Strategies

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

ResearchPresentation
Response
questionstoPercentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment

50％

◎

◎

◎

◎

50％

◎

◎

◎

◎

As per the assessment of the student’s progress and the annual report presentation by
the first and second associate supervisors, evaluation will be given mainly by the major
supervisor.
・In this subject advisory staff help the student write his/her doctoral thesis, as in the casefor Advanced Research.
・The Advanced course usually takes two years, held in the first and second years.
Students may visit the second associate supervisor’s university to seek his/her guidance.

－ 27 －

○特別研究年度・学期

2024・通年

単位数

6

授業科目名

生物生産科学特別研究／生物資源科学特別研究／地域環境創生学特別研究

授業科目名（英語）

Advanced Research in Bioproduction/Bioresources/Regional Environment Creation

主な対象学生

1～3 年次科目番号（生物生産科学）UBP899D、（生物資源科学）UBR899D、（地域環境創生学）UEC899D

主な使用言語

日本語または英語履修上の条件担
当教員
情報

氏名（カナ）

主指導教員

氏名（英語）

Major supervisor

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

主指導教員が適宜設定。

他の担当教員
キーワード

学位論文研究

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「研究遂行力」と深く関係し、主指導教員から研究指導を受けることで研究遂行能力の基本的素養を身につける。
履修者の取り組んでいる研究（学位論文研究）の内容について、主指導教員から多面的な指導を受け、論文の完成を目指す過程を通して研究遂行能力の修得を目的とします。
自らの研究課題について、主指導教員の指導を受けながら自立的に研究を遂行できる基
本的な能力を身に付けることを目標とします。
主指導教員が、学生の学位論文の作成にあたり継続的に研究指導を行うものです。学生
は主指導教員と相談して立てた計画に従って研究を遂行します。

授業の目的
到達目標
授業の概要
授業の形式

原則として対面形式で実施します。

授業時間外の学習／
予習・復習

主指導教員、副指導教員の指示のもとに実施します。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準
履修における留意点

割合

研究の取り組み状況

60％

得られた研究成果等

40％

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

学位論文研究の取り組み状況、得られた研究成果等を総合して評価します。
この科目は、学位論文作成指導の本体をなすものです。１年次から学位論文完成に至るまで、主指導教員と日常的に相談し、指導を受けるよう心がけてください。

－ 28 －

Year・Term

2024・Year round

Credits

6

Class Title

生物生産科学特別研究／生物資源科学特別研究／地域環境創生学特別研究

Class Title (English)

Advanced Research in Bioproduction/Bioresources/Regional Environment Creation

Target Audiences

1st～3rd Year Students

Class Number(Bioproduction) UBP899D, (Bioresources) UBR899D,(Regional Environment Creation) UEC899D

Language

Japanese or English

Prerequisites
Instructor

Instructor
Instructor
English主指導教員
inMajor supervisor

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Set by the major supervisor as appropriate.

Other instructors
KeywordRelation to DP

PurposeLearning Objectives
Class Description

PhD. Research Thesis
Among the diploma policies of the United Graduate School of Agriculture, the course isclosely related to "Research Accomplishment", and by receiving research guidance fromthe major supervisor, you will acquire the basic background of research execution ability.
The purpose is to acquire the ability to carry out research through the process of aiming tocomplete the dissertation by receiving multifaceted guidance from the major supervisor
regarding the content of the research (thesis research) that the students are working on.
The goal is to acquire the basic ability to independently carry out research on one's own
research subject while receiving guidance from the major supervisor.
Major supervisors continuously supervise the students’ research for their doctoral thesis.
Students carry out their research according to a plan developed in consultation with theirmajor supervisor.

Class Components

As a general rule, it will be conducted face-to-face.

Assignment TypeIt will be conducted under the supervision of the major supervisor and associate
supervisors.

Grading Policy

Evaluation Criteria
Notes

View Points

Assignment
Strategies

Percentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment

Research efforts

60％

◎

◎

◎

◎

Obtained research
results, etc.

40％

◎

◎

◎

Evaluation is comprehensively made based on how the students work on their thesis, what
outcome they achieve from their research.
・This course constitutes the main part of the supervision of the students’ doctoral thesis.
Students need to consult with their major supervisors and receive his/her guidance daily
from the first year to the completion of their thesis.

－ 29 －

岩手大学大学院連合農学研究科の学位論文審査等に関する中間発表会の申合せ（趣旨）
学位論文の中間発表会は、連合農学研究科における学位申請の要件として、学位論文提出予定者に論文の課題、研究手法、論文の構成、期待される結論などを報告させ、それに対する適切な助言と指導を行うことによって、学生が水準の高い学位論文を計画的に取りまとめられるように実施するものである。

１．実施時期
中間発表会は、学位論文提出の９ヶ月前から３ヶ月前までの期間におけるしかるべき時期に実施することを原則とする。
２．実施責任者
主指導教員とする。
３．実施場所と実施期日実施責任者が学生の配属状況を考慮して構成大学等のいずれかを実施場所として選定し、関係者と連絡調整して期日を決定する。
４．実施体制発表する学生の主指導教員、第一、第二副指導教員はもれなく出席することを原則とする。
５．中間発表会の事前報告
実施責任者は、中間発表会の１ヶ月前までに、発表者氏名・実施場所・実施期日・専攻名・連合
講座名を連合農学研究科事務室に報告するものとする。
６．中間発表会報告書
実施責任者は、中間発表会を実施後、速やかに学位論文中間発表会報告書（別紙）を提出する。
取得予定の学位を、博士（学術）を選択した場合は代議員会で博士（学術）とを審議・確認する。
附

則
この申合せは、平成１６年４月１日から施行する。
この申合せは、平成２５年４月１日から施行する。
この申合せは、平成２７年４月１日から施行する。
この申合せは、令和２（２０２０）年４月１日から施行する。

－ 30 －

相当の研究であるこ

講義概要＜選択科目＞
Lecture outline<Elective courses>

○農学特別講義（日本語）
年度・学期

2024・前期

授業科目名

農学特別講義（日本語）

授業科目名（英語）Special Lectures in Agricultural Science (Japanese)

主な対象学生

1 年次

科目番号

UAL701D

主な使用言語

日本語

履修上の条件各構成大学の会場で、リアルタイムで講義を受講できること。

担
当
教
員
情
報

単位数

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

事前にメールでアポイントメントを取ることで適宜設定。

１

他の担当教員
キーワード

農学研究、日本語

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「学際的思考力」と深く関係し、多様な研究者から幅広い研究分野について日本語で学び視野を広げる。
全国の様々な大学の研究者による講義を聴くことで、幅広い専門的知識の修得を目指します。
多様な研究者から幅広い専門分野の講義を聴くことを通じて自らの研究の視野を広げるとともに、日本語による研究の理解力の向上を目標とします。
遠隔講義システムを利用して全国 17 大学をつないで開講します。講義ごとに全国の講師が日本語による講義を行います。講義時間は１講義 90 分、3 日間の集中講義形式で 12 講義が開講されます。各構成大学で受講可能です。
講師及び講義タイトルが決定次第、連大ホームページ等を通じて連絡します。
遠隔講義システムを利用したリアルタイムの講義形式。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式
授業時間外の学習／
予習・復習

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

事前の公表される講義タイトルをもとに、関連学問分野の予習を行うとともに、受講後に理解を深めるための復習を行う。
評価方法

割合

講義への参加状況

20％

レポート

80％

・
・
・

履修における留意点

・

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

8 コマ以上の講義への出席により参加状況を評価します。
参加状況の評価が得られたことを前提に、講義ごとに講師が課した課題について提出されたレポートの内容によって評価します。
単位取得には 1 年度内に 8 コマ以上の受講が必要です。複
複数の年度にまたがって講義を受講しても合算することはできません。
レポートは 1 コマの講義ごとに作成し、定められた期日までに連大事務室へ添付ファイ
ルで提出してください。

－ 32 －

Year・Term

2024・1st semester

Credits

1

Class Title

農学特別講義（日本語）Class Title (English)

Special Lectures in Agricultural Science (Japanese)

Target Audiences

1st Year students

Class Number

UAL701D

Language

Japanese

Prerequisites

Being able to take lectures in real time at the venues of each constituent university.

Instructor

Instructor

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

Instructor in
EnglishHARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors
KeywordAgricultural studies, Japanese

Relation to DP

Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, the course
is deeply related to "Multidisciplinary Thinking" to learn from various researchers in a wide
range of research fields in Japanese and to broaden the horizons of knowledge.

PurposeLearning
Objectives

Class Description

Students are expected to gain a broad range of expertise by attending lectures given byresearchers from different universities across Japan.
By listening to lectures in a wide range of specialized fields from various researchers, thecourse is aimed to broaden the research horizons and improve understanding of research inJapanese.
Researchers from 17 constituent universities of the six united graduate schools of agriculturalsciences in Japan present lectures in Japanese. The lectures are given through the satellite
lecture system and students can take the course at each constituent university. (90 min. 12classes. (3 day)) Students can take the course at each constituent university. Details of theclasses will be announced to students by the UGAS Website soon after the details are
determined. See also the UGAS Website.

Class Components

Real-time lecture format using a Satellite lecture system.

Assignment Type

Based on the lecture titles announced in advance, in addition to preparing for related academic
fields, review will be conducted to deepen understanding after taking the course.

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

View Points

Assignment
Strategies

Percentage

Interest &Motivation

Participation status
in the lecture

20％◎

Report80％

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment◎◎◎

・ Participation status is granted when students attend and submit reports for 8 classes or
more.
・ Assuming that the participation requirement has been fulfilled, the content of the reportsubmitted by the instructor for each lecture will be evaluated.
・ Eight classes should be taken within one academic year and requirements for earning credits
should be met. Note that credits are not granted if students take eight classes in more than
one academic year.
・ Students must write one report for each lecture attended and submit it electronically as an
attached file to the UGAS office by the due date.

－ 33 －

○農学特別講義（英語）
年度・学期

2024・後期

授業科目名

農学特別講義（英語）

授業科目名（英語）Special Lectures in Agricultural Science (English)

主な対象学生

1 年次

科目番号

UAL702D

主な使用言語英語

履修上の条件各構成大学の会場で、リアルタイムで講義を受講できること。

担
当
教
員
情
報

単位数

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

事前にメールでアポイントメントを取ることで適宜設定。

１

他の担当教員
キーワード

農学研究、英語

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「学際的思考力」と深く関係し、多様な研究者から幅広い研究分野について英語で学び視野を広げる。
全国の様々な大学の研究者による講義を聴くことで、幅広い専門的知識の修得を目指します。また、英語による講義により科学英語の理解力を養成します。
多様な研究者から幅広い専門分野の講義を聴くことを通じて自らの研究の視野を広げるとともに、英語による研究の理解力の向上を目標とします。
遠隔講義システムを利用して全国 17 大学をつないで開講します。講義ごとに全国の講師が英語による講義を行います。講義時間は１講義 90 分、3 日間の集中講義形式で 12 講義が開講されます。各構成大学で受講可能です。
講師及び講義タイトルが決定次第、連大ホームページ等を通じて連絡します。
遠隔講義システムを利用したリアルタイムの講義形式。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式
授業時間外の学習／
予習・復習

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

事前の公表される講義タイトルをもとに、関連学問分野の予習を行うとともに、受講後に理解を深めるための復習を行う。
評価方法

割合

講義への参加状況

20％

レポート

80％

・
・
・

履修における留意点

・

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

8 コマ以上の講義への出席により参加状況を評価します。
参加状況の評価が得られたことを前提に、講義ごとに講師が課した課題について提出されたレポートの内容によって評価します。
単位取得には 1 年度内に 8 コマ以上の受講が必要です。複
複数の年度にまたがって講義を受講しても合算することはできません。
レポートは 1 コマの講義ごとに作成し、定められた期日までに連大事務室へ添付ファイ
ルで提出してください。

－ 34 －

Year・Term

2024・2nd semester

Class Title

農学特別講義（英語）Class Title (English)

Special Lectures in Agricultural Science (English)

Target Audiences

1st Year Students

Class Number

UAL702D

Language

EnglishPrerequisites

Being able to take lectures in real time at the venues of each constituent university.

Instructor

Instructor
Instructor
EnglishCredits

1

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）
in

HARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors
KeywordAgricultural studies, English

Relation to DP

Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, thecourse is deeply related to "Multidisciplinary Thinking" to learn from various researchers ina wide range of research fields in English and to broaden horizons of knowledge.

PurposeLearning Objectives

Class Description

Classes are given in English to develop skills in understanding comprehensive English usedin Science. Students are expected to gain a broad range of expertise by attending lectures
given by researchers from different universities across Japan.
By listening to lectures in a wide range of specialized fields from various researchers, thecourse is aimed to broaden the research horizons and improve understanding of research in
English.
Researchers from 17constituent universities of the six united graduate schools ofagricultural sciences in Japan present lectures in English. The lectures are given throughthe satellite lecture system and students can take the course at each constituent
university. (90 min. 12 classes. (3 day)) Students can take the course at each constituent
university. Details of the classes will be announced to students by the UGAS Website soonafter the details are determined. See also the UGAS Website.

Class Components

Real-time lecture format using a Satellite lecture system.

Assignment Type

Based on the lecture titles announced in advance, in addition to preparing for related
academic fields, review will be conducted to deepen understanding after taking the course.
View Points

Assignment
Strategies

Grading Policy

Participation
statusin
lectureReportEvaluation Criteria

Notes

the

Percentage

Interest &Motivation

20％

◎

80％

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment◎◎◎

・ Participation status is granted when students attend and submit reports for 8 classes or
more.
・ Assuming that the participation requirement has been fulfilled, the content of the reportsubmitted by the instructor for each lecture will be evaluated.
・ Eight classes should be taken within one academic year and requirements for earning
credits should be met. Note that credits are not granted if students take eight classes inmore than one academic year.
・Students must write one report for each lecture attended and submit it electronically as
an attached file to the UGAS office by the due date.

－ 35 －

○生物生産科学特論
年度・学期

2024・前期

授業科目名

生物生産科学特論

授業科目名（英語）

Advanced Seminars in Bioproduction

主な対象学生

1 年次

科目番号

UBP811D

主な使用言語

日本語または英語。年度によって異なるのでホームページで確認すること。

履修上の条件

リアルタイムで講義を受講できること。

担
当
教
員
情
報

単位数

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

事前にメールでアポイントメントを取ることで適宜設定。

1

他の担当教員

生物生産科学専攻の講義担当教員等

キーワード

植物生産学、動物生産学、生物生態制御学

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「研究遂行力」と「学際的思考力」と深く関係し、生物生産科学専攻の多様な研究者から幅広い研究について学ぶ。
各構成大学の生物生産科学分野の講師 4 名が特色ある講義を行うことで、専攻分野の幅
広い知識の修得を目指します。
生物生産科学専攻の多様な研究について学ぶことを通して、研究遂行能力の向上と幅広い専攻分野に関する視野を広げることを目標とします。
オンラインによる 2 日間の集中講義で行います。1 日に 2 人の講師が午前と午後に講義を行い、2 日間で 4 つの講義が提供されます。１講義は 90 分×2 コマです。各構成大学で受講可能です。
講師及び講義タイトルが決定次第、連大ホームページ等を通じて連絡します。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式

オンラインによるリアルタイムの講義形式。

授業時間外の学習／
予習・復習

生物生産科学の多様な研究分野について事前に知識を得ておくととともに、受講後に理解を深めるための復習を行う。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準割合

講義への参加状況

20％

レポート

80％

・

評価の基準

履修における留意点

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

当該年度に実施される 2 日間 4 回（計 8 コマ分）の集中講義をすべて受講し、レポートを提出することで 1 単位が付与されます。
・ 講義を担当した 4 人の教員から、別々にレポートの提出を求められます。履修者は期限までにレポートを作成し、添付ファイルで岩手連大事務室に直接レポートを提出してください。
・ 成績の評価は、講義への参加状況と 4 人の講師のレポートの採点結果を総合して評価を行います。
複数の専攻の特論をあわせて計 8 コマ分（たとえば生物生産科学特論 2 回、生物資源科学
特論 2 回）受講しても単位認定されません。また、年度をまたがって科目を受講しても単位認定されませんので注意してください。

－ 36 －

Year・Term

2024・1st semester

Credits

1

Class Title

生物生産科学特論

Class Title (English)

Advanced Seminars in Bioproduction

Target Audiences

1st Year students

Class Number

UBP811D

Language

Japanese or English. Please check the website for details as they vary from year to year.

Prerequisites

Being able to take lectures in real time.

Instructor

Instructor

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

Instructor in
EnglishHARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors

Faculties in charge of lectures in the Department of Bioproduction Science, etc.

KeywordPlant production, animal production, Bio-ecology control

Relation to DP

PurposeLearning
Objectives

Class Description

Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, learning awide range of research from various researchers in the Department of Bioproduction Science,
which are closely related to "Research Accomplishment" and "Multidisciplinary Thinking" tobroaden knowledge.
Students can obtain a broad range of knowledge in the major area of bioproduction through avariety of lectures given by four researchers representing each constituent university.
The goal is to improve research performance and broaden the horizons of a wide range ofmajors by learning about the diverse research of the Department of Bioproduction Science.
The course is provided as two-day intensive programs with online lectures. Two lectures (onein the morning and one in the afternoon) are given by two lecturers (90 min. each) each day fora total of four lectures in the two days (total of 8 class hours). Students can take the course ateach constituent university. Details of the classes will be announced to students by the UGAS
Website soon after the details are determined. See also the UGAS Website.

Class Components

Online real-time lecture format.

Assignment TypeIn addition to gaining knowledge in advance about various research fields in bioproduction
science, we will review to deepen their understanding after taking the course.

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

View Points

Assignment
Strategies

Percentage

Interest &Motivation

Participation status
in the lecture

20％◎

Report80％

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment◎◎◎

・ Students earn one credit when attending all of the four lectures in 1 two-day course (8 classhours) of the given year and submit reports.
・ Students must write four different reports assigned by the four lecturers. Students should
submit the reports by the specific due dates to UGAS office by email (as attached files).
・ The grades will be evaluated comprehensively based on participation status in the lectures
and the grading of reports by the four instructors.
The credit will not be given when a student attends 8 class hours of lecturers from more than
one course (e.g., 2 lectures from the Bioproduction and 2 from Bioresources), nor whenattending 8 lecturers in 2 or more academic years.

－ 37 －

○生物資源科学特論
年度・学期

2024・前期

授業科目名

生物資源科学特論

授業科目名（英語）

Advanced Seminars in Bioresources

主な対象学生

1 年次

科目番号

UBR811D

主な使用言語

日本語または英語。年度によって異なるのでホームページで確認すること。

履修上の条件

リアルタイムで講義を受講できること。

担
当
教
員
情
報

単位数

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

事前にメールでアポイントメントを取ることで適宜設定。

1

他の担当教員生物資源科学専攻の講義担当教員等

キーワード

生物分子機能学、ゲノム・細胞システム学、食品科学

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「研究遂行力」と「学際的思考力」と深く関係し、生物資源科学専攻の多様な研究者から幅広い研究について学ぶ。
各構成大学の生物資源科学分野の講師 4 名が特色ある講義を行うことで、専攻分野の幅
広い知識の修得を目指します。
生物資源科学専攻の多様な研究について学ぶことを通して、研究遂行能力の向上と幅広い専攻分野に関する視野を広げることを目標とします。
オンラインによる 2 日間の集中講義で行います。1 日に 2 人の講師が午前と午後に講義を行い、2 日間で 4 つの講義が提供されます。１講義は 90 分×2 コマです。各構成大学で受講可能です。
講師及び講義タイトルが決定次第、連大ホームページ等を通じて連絡します。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式

オンラインによるリアルタイムの講義形式。

授業時間外の学習／
予習・復習

生物資源科学の多様な研究分野について事前に知識を得ておくととともに、受講後に理解を深めるための復習を行う。

成績評価方法（評価の観点）と基準評価方法

割合

講義への参加状況

20％

レポート

80％

・

評価の基準

履修における留意点

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

当該年度に実施される 2 日間 4 回（計 8 コマ分）の集中講義をすべて受講し、レポートを提出することで 1 単位が付与されます。
・ 講義を担当した 4 人の教員から、別々にレポートの提出を求められます。履修者は期限までにレポートを作成し、添付ファイルで岩手連大事務室に直接レポートを提出してください。
・ 成績の評価は、講義への参加状況と 4 人の講師のレポートの採点結果を総合して評価を行います。
複数の専攻の特論をあわせて計 8 コマ分（たとえば生物資源科学特論 2 回、生物生産科学
特論 2 回）受講しても単位認定されません。また、年度をまたがって科目を受講しても単位認定されませんので注意してください。

－ 38 －

Year・Term

2024・1st semester

Class Title

生物資源科学特論

Class Title (English)

Advanced Seminars in Bioresources

Target Audiences

1st Year students

Class Number

UBR811D

Language

Japanese or English. Please check the website for details as they vary from year to year.

Prerequisites

Being able to take lectures in real time at the venues of each constituent university.

Instructor

Instructor
Instructor
EnglishCredits

1

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）
in

HARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors

Faculties in charge of lectures in the Department of Bioresource Sciences, etc.

Keyword

Biomolecular function science, genomic / cell system science, food science

Relation to DP

PurposeLearning Objectives

Class Description

Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences,learning about a wide range of research from various researchers in the Department of
Bioresource Sciences, which are closely related to "Research Accomplishment" and"Multidisciplinary Thinking".
Students can obtain a broad range of knowledge in the major area of Bioresource througha variety of lectures given by four researchers representing each constituent university.
The goal is to improve research performance and broaden the horizons of a wide range ofmajors by learning about the diverse research of the Department of Bioresource Sciences.
The course is provided as two-day intensive programs with online lectures. Two lectures(one in the morning and one in the afternoon) are given by two lecturers (90 min. each)
each day for a total of four lectures in the two days (total of 8 class hours). Students cantake the course at each constituent university. Details of the classes will be announced to
students by the UGAS Website soon after the details are determined. See also the UGAS
Website.

Class Components

Online real-time lecture format.

Assignment TypeIn addition to gaining knowledge in advance about various research fields in bioresource
science, we will review to deepen their understanding after taking the course.
View Points

Assignment
Strategies

Grading Policy

Participation
statusin
lectureReportEvaluation Criteria

Notes

the

Percentage

Interest &Motivation

20％

◎

80％

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment◎◎◎

・ Students earn one credit when attending all of the four lectures in 1 two-day course (8class hours) of the given year and submit reports.
・ Students must write four different reports assigned by the four lecturers. Students
should submit the reports by the specific due dates to each lectures by email (as attachedfiles).
・ The grades will be evaluated comprehensively based on participation status in thelectures and the grading of reports by the four instructors.
The credit will not be given when a student attends 8 class hours of lecturers from morethan one course (e.g., 2 lectures from the Bioproduction and 2 from Bioresources), nor
when attending 8 lecturers in 2 or more academic years.

－ 39 －

○地域環境創生学特論
年度・学期

2024・後期

授業科目名

地域環境創生学特論

授業科目名（英語）

Advanced Seminars in Regional Environment Creation

主な対象学生

1 年次

科目番号

UEC811D

主な使用言語

日本語または英語。年度によって異なるのでホームページで確認すること。

履修上の条件

リアルタイムで講義を受講できること。

担
当
教
員
情
報

単位数

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

事前にメールでアポイントメントを取ることで適宜設定。

1

他の担当教員

地域環境創生学専攻の講義担当教員等

キーワード

地域資源・環境経済学、地域環境工学、地域資源・環境管理学

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「研究遂行力」と「学際的思考力」と深く関係し、地域環境創生学専攻の多様な研究者から幅広い研究について学ぶ。
各構成大学の地域環境創生学分野の講師 4 名が特色ある講義を行うことで、専攻分野の幅広い知識の修得を目指します。
地域環境創生学専攻の多様な研究について学ぶことを通して、研究遂行能力の向上と幅広い専攻分野に関する視野を広げることを目標とします。
オンラインによる 2 日間の集中講義で行います。1 日に 2 人の講師が午前と午後に講義を行い、2 日間で 4 つの講義が提供されます。１講義は 90 分×2 コマです。各構成大学で受講可能です。
講師及び講義タイトルが決定次第、連大ホームページ等を通じて連絡します。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式

オンラインによるリアルタイムの講義形式。

授業時間外の学習／
予習・復習

地域環境創生学の多様な研究分野について事前に知識を得ておくととともに、受講後に理解を深めるための復習を行う。

成績評価方法（評価の観点）と基準評価方法

割合

講義への参加状況

20％

レポート

80％

・

評価の基準

履修における留意点

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

当該年度に実施される 2 日間 4 回（計 8 コマ分）の集中講義をすべて受講し、レポートを提出することで 1 単位が付与されます。
・ 講義を担当した 4 人の教員から、別々にレポートの提出を求められます。履修者は期限までにレポートを作成し、添付ファイルで岩手連大事務室に直接レポートを提出してください。
・ 成績の評価は、講義への参加状況と 4 人の講師のレポートの採点結果を総合して評価を行います。
複数の専攻の特論をあわせて計 8 コマ分（たとえば地域環境創生学特論 2 回、生物生産科学特論 2 回）受講しても単位認定されません。また、年度をまたがって科目を受講しても単位認定されませんので注意してください。

－ 40 －

Year・Term

2024・2nd semester

Class Title

地域環境創生学特論

Class Title (English)

Advanced Seminars in Regional Environment Creation

Target Audiences

1st Year students

Class Number

UEC811D

Language

Japanese or English. Please check the website for details as they vary from year to year.

Prerequisites

Being able to take lectures in real time at the venues of each constituent university.

Instructor

Instructor
Instructor
EnglishCredits

1

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）
in

HARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors
KeywordRelation to DP

PurposeLearning Objectives

Class Description

Faculties in charge of lectures in the Department of Regional Environmental Creation
Regional Resources / Environmental Economics, Regional Environmental Engineering,
Regional Resources / Environmental Management
Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences,learning about a wide range of research from various researchers in the Department ofRegional Environmental Creation, which are closely related to "Research
Accomplishment" and "Multidisciplinary Thinking"Students can obtain a broad range of knowledge in the major area of Regional Environment
Creation through a variety of lectures given by four researchers representing eachconstituent university.
The goal is to improve research performance and broaden the horizons of a wide range ofmajors by learning about the diverse research of the Department of Regional Environment
Creation.
The course is provided as two-day intensive programs with online lectures. Two lectures(one in the morning and one in the afternoon) are given by two lecturers (90 min. each)
each day for a total of four lectures in the two days (total of 8 class hours). Students cantake the course at each constituent university. Details of the classes will be announced to
students by the UGAS Website soon after the details are determined. See also the UGAS
Website.

Class Components

Online real-time lecture format.

Assignment TypeIn addition to gaining knowledge in advance about various research fields of regional
environmental creation studies, we will review to deepen their understanding after taking
the course.
View Points

Assignment
Strategies
Grading Policy

Participation
statusin
lectureReportEvaluation Criteria

Notes

the

Percentage

Interest &Motivation

20％

◎

80％

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment◎◎◎

・ Students earn one credit when attending all of the four lectures in 1 two-day course (8class hours) of the given year and submit reports.
・ Students must write four different reports assigned by the four lecturers. Students
should submit the reports by the specific due dates to each lectures by email (as attachedfiles).
・ The grades will be evaluated comprehensively based on participation status in thelectures and the grading of reports by the four instructors.
The credit will not be given when a student attends 8 class hours of lecturers from morethan one course (e.g., 2 special lectures on regional environmental creation science and 2
special lectures on biological production science),nor when attending 8 lecturers in 2 ormore academic years.
－ 41 －

○科学英語
年度・学期

2024 前期・後期

授業科目名

科学英語

授業科目名（英語）

Science Communication in English

主な対象学生

1-2 年次

科目番号

UAL712D

主な使用言語英語

履修上の条件

英語教育を受けた経験があること。

担
当
教
員
情
報

単位数

1

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

英語講師と事前にアポイントメントを取ることで随時設定します。

他の担当教員

Arifa Rahman （アリファ ラーマン）

キーワード

科学英語、ライティング、プレゼンテーション

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「異文化コミュニケーション力」と「研究成果発信力」と深く関係し、海外の研究者と研究交流するための基本的スキルを学ぶ。
ネイティブレベルの講師による講義・活発なディスカッション、ビデオ、実践（和やかな雰囲
気の中行われます）を通して、論文作成・プレゼンテーション・発表用ポスター作成、質疑応
答の仕方など、研究者に必要とされる基礎的な英語を用いた言語・非言語によるコミュニケーション能力の向上を目指します。
海外の研究者と研究を通して交流するための基本的な科学英語のスキルの修得を目標とします。
遠隔講義システムを利用した講義・演習と、各構成大学で開催するアクティブラーニング形
式の授業を組み合わせて行います。
講義の詳細は決定次第、連大ホームページ等を通じて連絡します。
アクティブラーニングを含む対面による講義とオンライン講義の併用。

授業の目的

到達目標
授業の概要
授業の形式
授業時間外の学習／
予習・復習

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

自らの研究課題を英語で説明するための準備作業を行うとともに、受講後に理解を深める
ための復習を行う。
評価方法

割合

講義への参加状況50％

講義中のプレゼンテーション
提出物

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

30％

◎

◎

20％

◎

◎

受講生が作成・提出した英文、講義中のプレゼンテーション、授業への参加状況等に基づいて評価します。
・履修者が単位を取得するためには、以下の条件で講義を履修する必要があります。
１）遠隔講義による演習では、１回以上プレゼンテーションすることが求められます。
２）各構成大学で行う集中講義（計 3 日間）には全て参加していただきます。詳細は後日連絡します。
３）他の学生の口頭発表やポスター発表に対してコメントを求められます。これも評価対象であり、同時に、そのコメントは発表者へフィードバックされます。
※科学英語は半期毎に開催されます。科学英語を履修すると１単位修得することができま
すが、前期･後期ともに受講された場合でも学位取得の要件に含めることができるのは１単位のみとなります。担当教員の了解を得て、履修してください。

－ 42 －

Year・Term

2024・1st and 2nd semester

Class Title

科学英語Class Title (English)

Science Communication in English

Target Audiences

1st – 2nd Year Students

Class Number

UAL712D

Language

EnglishPrerequisites

Being able to understand lectures in English

Instructor

Instructor
Instructor
EnglishCredits

1

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）
in

HARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Official Website

Make an appointment with the lecturer and UGAS office by email in advance

Other instructors

RAHMAN Arifa

Keyword

Scientific English, communication skill, writing, presentation

Relation to DP

PurposeLearning Objectives

Class Description

Class Components
Assignment TypeAmong the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences,
students will learn the basic skills for research exchange with overseas researchers, which
are deeply related to "Multicultural Communications" and "Research Progress
Disclosure".
Students develop/improve their verbal and non-verbal communication capability withbasic English skills that scientists need to acquire (writing papers, giving presentations,making posters, discussing in English etc.) through interactive discussion, videos andlectures by the instructor (a native speaker of English or an instructor with a native level ofEnglish ability) and practical exercises by students in a friendly atmosphere.
The goal is to acquire communication skills as well as basic scientific English skills forinteracting with overseas researchers through research.
The instructor visits each constituent university and provides the intensive lectures for 3
days in total. Some lectures and exercises are provided to students in all universities by
the satellite lecture system. The intensive course contains active learning style(bi-directional lectures). Details of the classes will be announced to students by the UGAS
Website when everything is determined.
A combination of face-to-face lectures including active learning method and online
lectures.
Preparatory work will be done to explain one's research subject in English, and a review will
be conducted to deepen understanding after taking the course.
Assignment
Strategies

Grading Policy

Participation status
in the lecture
Presentation during
the lecture
Report Submissions

View Points
Percentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment

50％

◎

◎

◎

◎

30％

◎

◎

20％

◎

◎

Evaluation Criteria

Evaluation will be based on written assignments, presentations and participation status inclass.

Notes

Students should meet the following conditions to obtain the credit.
1) At least 1 presentation must be given including satellite/online presentation.
2) Students must attend all of the intensive lectures (three days) held at a constituent university.
More details will be communicated later.
3) Students will be expected to provide comments on oral and poster presentations of otherstudents. This will contribute toward grade evaluation and the comments will be given to the authorof the work as feedback.
Note: Science Communication in English is provided at each semester (i.e., twice a year). Students
can take one credit when they complete this class and only one credit must be included in the degree
requirements (with the consent of the instructor, student may take this class as many times as
possible, but no additional credits are given even if students take this class over two times while theyenroll at UGAS).

－ 43 －

○研究インターンシップ
年度・学期

2024・通年

授業科目名

研究インターンシップ

授業科目名（英語）Research Internship

主な対象学生

1 年次

科目番号

UAL711D

主な使用言語

英語または日本語履修上の条件

必ず指導教員と相談し、許可を得ること。

担
当
教
員
情
報

単位数

2

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

メールで事前にアポイントメントを取ることで随時設定します。

他の担当教員受け入れ先の指導教員他

キーワード

研究機関、研修

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「学際的思考力」と「異文化コミュニケー
ション力」と深く関係し、研究の視野とコミュニケーション力を修得する。
研修先となる他の研究機関での実務を体験し、意見交換や成果発表会での議論を通じて、研究の視野を広げるとともに研究者としての適性を確認し、研究の進め方や姿勢について学びます。
他の研究機関の研究者との交流を通じてコミュニケーション力を向上させるとともに、研究の視野を広げ、参考にすべき研究の進め方等について修得することを目標とします。
研修先の研究機関で取り組んでいる研究テーマの説明を受け、研究の一部を分担しながら研究の視野を広げます。実施場所は岩手連大と連携協定を結んでいる研究機関（東北農業研究センター、岩手生物工学研究センター、青森県産業技術センター、カナダ・サスカチ
ュワン大学）をはじめ、主指導教員が申請し連大（代議員会）が認めた教育研究機関です。
インターンシップ期間終了後、研修先で体験した研究内容について大学でさらに最近の成果等の文献を読み、レポートを作成するとともに、研究インターンシップ報告会で報告、議
論します。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式

主として、インターンシップ先の研究機関での研修。

授業時間外の学習／
予習・復習

事前に受け入れ先の研究機関の概要と受入研究者の研究内容を把握しておくとともに、研
修中は日誌を付けるなどして、その日に学んだ内容を復習する。
評価の観点

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

評価方法

割合

関心・意
欲

知識・理
解

技能・表
現

思考・判
断

研修への参加状況

50％

◎

◎

◎

◎

報告会プレゼンテーション

20％

◎

◎

◎

レポート

30％

◎

◎

受講者の提出したレポート及び受入研究者からの報告書を元に受講者の研究への取り組
む姿勢や問題解決に向けた提言内容、報告会におけるプレゼンテーションの内容を総合して評価します。
・インターンシップ実施要件や保険加入については P46 の「インターンシップ実施上の注意」
をご覧ください。
・学位申請後の旅費の補助及び単位認定は行いません。
・インターンシップ先の種別によって進め方が異なります。詳細は P48-50 をご覧ください。
・旅費の支給額・範囲については P82-83 をご覧ください。

－ 44 －

Year・Term

2024・Year round

Credits

2

Class Title

研究インターンシップ

Class Title (English)

Research Internship

Target Audiences

1st Year Students

Class Number

UAL711D

Language

English or JapanesePrerequisites

Be sure to consult with your major supervisor and obtain permission.

Instructor

Instructor

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

Instructor in
EnglishHARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors

Accepted academic advisor, etc.

KeywordResearch institute, training

Relation to DP

PurposeLearning
Objectives

Class Description

Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, students
will acquire the perspective of research and communication skills, which are closely related to"Multidisciplinary Thinking" and "Multicultural Communications".
Through practical work experience at other research institutes, exchanging opinions, discussing
at the results presentations, students will broaden their research horizons, confirm theireligibility as researchers, and learn how to proceed with their research and attitude.
The goal is to improve communication skills through interaction with researchers from otherresearch institutes, broaden the horizons of research, and learn how to proceed with theirrelevant research.
At the research institution of the internship destination, students learn about research
conducted at the research institutions and take a part in projects which will expose them toreal world challenges in of an advanced research site.
Place: UGAS has an agreement (NARO Tohoku Agricultural Research Center, Iwate
Biotechnology Research Center, Aomori Prefectural Industrial Technology Research Center,and University of Saskatchewan in Canada), or educational research institutions that UGAS
(the Board of Representatives) authorizes based on an application by the major supervisor.
After the completion of the internship program, the student must write a report based on the
research results obtained during the internship period. They must also make a presentation anddiscuss their experiences with others at a report session.

Class Components

Mainly training at the research institution of the internship destination.

Assignment TypeIn addition to grasping the outline of the host research institution and the research content of
the host faculty member in advance, keep a record schedule during the training and review what
you learned on those days.
View Points

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

Assignment Strategies

Percentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment

Participation in training

50％

◎

◎

◎

◎

Cross-examination
session

20％

◎

◎

◎

Presentation
Report30％◎◎

Evaluation will be based on written reports from students, and assessment by his/her host
instructor of the student’s attitude toward the research, proposal for solving problems, andfinal presentation content.
・Refer to page 47 for information on internship requirement and insurance coverage.
・It is not permitted to support financial aid (traveling expenses) and give the credit of thiscourse after the application for the doctoral degree.
・The procedure differs depending on the type of internship destination. Refer to page 48-50 for
details.
・Refer to page 84-85 for details of travel expenses.
－ 45 －

研究インターンシップ実施上の注意
１．研究インターンシップの実施要件
１．研究インターンシップの実施要件
１）インターンシップ先について
１）インターンシップ先について学生の配属先（大学および連携機関）と同一の研究機関をインターンシップ先にすることはできま
インターンシップ先は研究機関であること、また受入研究者は博士の学位を取得していて、研究指導がでせん。また、他の大学・研究機関であっても第 2 副指導教員の所属する研究室（部署）では研修できることが条件です。学生の配属先（大学および連携機関）と同一の研究機関をインターンシップ先にするきません。岩手連大との連携機関以外で研究インターンシップを希望する場合は、受入先の了承をことはできません。また、他の大学・研究機関であっても第２副指導教員の所属する研究室（部署）では研得た上で、国外の機関は実施希望日の 6 ヵ月前まで、国内の機関は 3 ヶ月前までに指導教員及び連修できません。岩手連大との連携機関以外で研究インターンシップを希望する場合は、受入先の了承を得た
大事務室に相談してください。
上で、国外の機関は実施希望日の４カ月前まで、国内の機関は３か月前までに指導教員及び連大事務に相談してください。
２）研修期間国内外ともに研究インターンシップの期間は 2 週間（土日を除き、実質 10 日間）以上が必要です。
２）研修期間ただし、サスカチュワン大学では、受け入れの都合上4 週間が標準となっています。
国内外ともに研究インターンシップの期間は２週間（土日を除き、実質10 日間）以上が必要です。ただし、サスカチュワン大学では、受け入れの都合上４週間が標準となっています。
３）研修の内容について研究インターンシップは、研究の一部を分担しながら研究の視野を広げてもらうことを目的にし３）研修の内容についてていますので、研修先での学位論文研究の調査や実験は、研修の内容に含まれません。学生の研究
研究インターンシップは、研究の一部を分担しながら研究の視野を広げてもらうことを目的にしていますに必要な実験や調査は、「特別研究」の内容の一部とみなされます。研修先が行う研究に触れるこので、研修先での学位論文研究の調査や実験は、研修の内容に含まれません。学生の研究に必要な実験や調とで視野を広げることを主たる目的とした研究インターンシップの実施にご留意ください。ただし、査は、「特別研究」の内容の一部とみなされます。研修先が行う研究に触れることで視野を広げることを主
上記の研修目的が達成されているのであれば、副次的に学位論文研究に関わる調査や実験を研修先たる目的とした研究インターンシップの実施にご留意ください。ただし、上記の研修目的が達成されているで行うことは差し支えありません。
のであれば、副次的に学位論文研究に関わる調査や実験を研修先で行うことは差し支えありません。
２．保険への加入について
２．保険への加入について研究インターンシップを受講する際は学生教育研究災害傷害保険（学研災）・学研災付帯賠償責任
研究インターンシップを受講する際は学生教育研究災害傷害保険（学研災）・学研災付帯賠償責任保険へ
保険への加入を義務づけていますので、必ず加入してください。
の加入を義務づけていますので、学生に必ず加入するようご指導ください。
３．学位申請後の旅費の補助及び単位認定は行いません。
３．学位申請後の旅費の補助及び単位認定は行いません。
４．インターンシップ先の種別によって進め方が異なります。詳しいインターンシップの流れにつ４．インターンシップ先の種別によって進め方が異なります。詳しいインターンシップの流れについては
いては４８～５０ページをご覧ください。
４８～５０ページをご覧ください。
５．旅費の支給額・範囲については８２～８３ページをご覧ください
５．旅費の支給額・範囲については８２～８３ページをご覧ください－ 46 －

Notes on Research Internship Implementation
Notes on Research Internship Implementation
1. Internship Requirements
1. Internship Requirements
1) Internship sitecanchooseananinstitution
institutionfrom
fromoneoneofofthose
thosethatthat
holdinternshipagreement
with
UGAS,
or an
Students
canchooseholdananinternshipagreement
with
UGAS,
or an
1) Students
Internshipsite
institutioncan
thatisisauthorized
by
Board
ofof
Representatives.
TheStudents
internshipplacement
at aninstitutionthat
authorized
bythe
theUGAS
UGAS
Board
Representatives.
cannotchoosethe be orStudents
choosean institution
fromoneof thosethat hold an internshipagreementwith must
UGAS,
a research institution,andthatthe they
hosting
researcher
have obtained
a Students
doctoral degree,demonstrating
theuniversity
orinstitution
belongto,Board
norshould
the(or department)
where theirsecondary
institutionthatis authorized
by
the
UGAS
of laboratory
Representatives.
cannotchoosetheability to provide
researchsupervisor.
Students
cannotchoosethe(oruniversity
that
they
belong to,associatesupervisor
belongs
to, even
if itto,is norlocatedinanother
university
or institution
institution.
Whenplanning
university
or institution
that
they
belongthe laboratory
department)
where theirsecondarynorinternshipthe laboratory
department)
where
their
secondaryassociatesupervisor
to, even
if itplanningis locatedanat an(orinstitution
other
than
those
already
agreementwith UGAS,
obtainacceptancefromassociatesupervisor
belongs
to,
even
if it
is locatedin inanother
university
orbelongs
institution.
Whenin
another
university
orinstitution.
Whenplanning
aninternshipataninstitution
other
than
those
alreadyintheinstitution
andconsult
with
the
major
supervisor
and
the
UGAS
officeatleast
six
monthsbeforethean internship at an institution other than those already in agreement with UGAS, obtain acceptance fromagreement
with
UGAS,
obtainacceptancefromtheininstitution
consult
with
the
major
supervisor
and theinternshipdue and
to
begin
(when
you
researcha andforeigninstitution)oratthreemonthsin advancethe
institution
consultwiththe planmajor
supervisor
theandUGAS
officeleast
six months
beforeUGAS youofficeatto
least
four(whenmonthsbeforeinternshipdue to begin(when youplan months
researchininadvancea foreign
(when
plan
researchinJapan).
internship
due
begin
you
plan theresearch
in a foreign
institution)or threeinstitution)or threemonthsadvance (when you plan research in Japan).
(when
you planresearchin inJapan).
2) Length of internshipinternshipmust be at least 2 weeks, or 10 working days (4 weeks for the internship at the University
2) TheLengthof internshipof
TheSaskatchewan).
internship must be at least 2 weeks, or 10 working days (4 weeks for the internship at the Universityof Saskatchewan).
3) Research activities: The purpose of the internship program is to provide students with the opportunity todevelop aactivities:
broader research
perspective
through practicalinvolvement
in students
research withactivities
conducted toat3) Research
The purposeof the internshipprogramis to provide
the opportunity
theselected
institute.
Therefore,
participantsmay
go researchor experimentsthat activities
constituteconducteda part of atdevelopa broaderresearchperspective
throughpractical
involvement
in researchtheirdoctoralinstitute.
thesis only
if time remains
oncemay
the gomain
research
internship thathas been
completed.
the selected
Therefore,
participants
research
or atexperiments
constitutea part oftheir doctoral thesis only if time remains once the main research at internship has been completed.
2. Insurance Coverageobtain personal accident insurance for students by Japan Educational Exchanges and2. Students
Insurance must
Coverage
Services,学生教育研究災害傷害保険(Gakkensai)
学研災付帯賠償責任保険(Gakkensai-futaiStudents
must obtain personal accident
insurance andfor students
by Japan Educational
Exchanges andbaisho-sekinin-hoken),when they take(Gakkensai)
this course.and 学研災付帯賠償責任保険 (Gakkensai-futaiServices,学生教育研究災害傷害保険
baisho-sekinin-hoken), when they take this course.
3. It is not permitted to support financial aid (traveling expenses) and give the credit of this course after thefor the todoctoral
3. application
It is not permitted
supportdegree.
financial aid (traveling expenses) and give the credit of this course after theapplication for the doctoral degree.
4. The way to proceed varies depending on the type of internship site. Refer to page 48-50 for details ofInternshipprocedure.
4. Research
The way toproceed varies
depending on the type of internship site. Refer to page 48-50 for details of
Research Internship procedure.
5. Refer to page 84-85 for details of travel expenses.
5. Refer to page 84-85 for details of travel expenses.

－ 47 －

サスカチュワン大学での研究インターンシップの流れ *［学生］：学生が行うこと※旅費の支給や受入側の条件もあるため、連大で事前に参加者を調整します。
① 連大事務室は、募集要項を HP で公表（１１月頃）② ［学生］応募者は、応募書類を連大事務室へ提出③ 連大事務室は、応募者の情報をサスカチュワン大に伝え、受入側の条件を主として最終的に参加者を３名程度に絞り込む。
④ 連大事務室から、応募者へ選考結果を通知（３月頃）⑤ ［学生］派遣前に英語力強化講習・海外研究インターンシップ説明会を実施（実施１ヶ月前）※留
留学生は速やかにビザの手続きをしてください。
。終了時に受入先の指導教員からイン⑥ ［学生］サスカチュワン大学でインターンシップの実施（６～８月頃）
ターンシップ実施報告書を作成してもらう。
⑦ ［学生］１１月の報告会で発表後、以下の書類を１ヶ月以内に主指導教員に提出。
・研究インターンシップ実施報告書（所定様式） ・受入教員の報告書⑧ 主指導教員は成績評価後、以下の書類を連大事務室に提出。
・成績報告書 ・学生からの研究インターンシップ実施報告書 ・受入教員の報告書

Internshipat the University of Saskatchewan
連携機関（国内）での研究インターンシップの流れ*［学生］：学生が行うこと*[[Student] means what students have to do.
① 募集要項を HP で公表（５月頃）
＊UGAS
will
conduct the application procedure as follows.
］受講を希望する学生は、各機関のＨＰに掲載されている研究テーマ等を参考に希望する研究室（部② ［学生① Information
regarding internships is announced on the UGAS website (November).
署・指導を受けたい研究員）を選定し、希望する研修内容と日程を事前に受入研究者に相談し研修受入の承② [諾を得る。
Student] Students
who
wish
applicationform
to場
the合UGAS（事前相談の結果to、participate
センターsubmit
側の判the断で受入を断られるもありoffice.
ます）③
apply for the internship through the UGAS office. USask and UGAS make a selection (about three students)③ Students［学生］受講を希望する学生は、②の結果を連大事務室へ報告。
based on the information about the candidates and the availability at USask.
④ 連大事務室より受入先機関へ学生の受入を依頼。
④ The UGAS office notify the candidates by March.
⑤ ［学生］インターンシップの実施（７～１０月頃）⑤ [Student] Participating students take English lessons and attend an orientation meeting prior to the internship.
終了時に受入先の研究者からインターンシップ実施報告書を作成してもらう。
*Non-Japanese students should check their visa status and start necessary procedures as soon as possible.
※主指導教員経費（運営費）より旅費の手続き・支給⑥ [Student] Internships will be taken place in a period between June and August, depending on the availability of the⑥ ［学生］学生は、１１月または４月の報告会で発表後、以下の書類を１ヶ月以内に主指導教員に提出。
host institution. When finishing the internship, ask the host instructor to write a report about the internship activities of・受入研究者の報告書
the・研究インターンシップ実施報告書（所定様式）
hosted student.
⑦ [主指導教員は、成績評価後、以下の書類を連大事務室に提出。
⑦
Student] Students give a report presentation in November. Submit the following documents to your major supervisor
・成績報告書・学生からの研究インターンシップ実施報告書
・受入研究者の報告書
withinone month after
the presentations.
・Student’s report (specified form)
・Written report from the instructor⑧ The major supervisor submits the following documents to the UGAS office.
・Grade evaluation sheet ・Student’s report ・Instructor’s report－ 48 －

Internship at a Japanese institute under agreement with UGASInternshipat the University of Saskatchewan
連携機関（国内）での研究インターンシップの流れ*［学生］：学生が行うこと*[[Student] means what students have to do.
① 募集要項を HP で公表（５月頃）
＊UGAS
will
conduct the application procedure as follows.
② ［学生］受講を希望する学生は、各機関のＨＰに掲載されている研究テーマ等を参考に希望する研究室（部① Information
regarding internships is announced on the UGAS website (November).
署・指導を受けたい研究員）を選定し、希望する研修内容と日程を事前に受入研究者に相談し研修受入の承② [諾を得る。
Student] Students
who
wish
applicationform
to場
the合UGAS（事前相談の結果to、participate
センターsubmit
側の判the断で受入を断られるもありoffice.
ます）③
apply for the internship through the UGAS office. USask and UGAS make a selection (about three students)③ Students［学生］受講を希望する学生は、②の結果を連大事務室へ報告。
based on the information about the candidates and the availability at USask.
④ 連大事務室より受入先機関へ学生の受入を依頼。
④ The UGAS office notify the candidates by March.
⑤ ［学生］インターンシップの実施（７～１０月頃）⑤ [Student] Participating students take English lessons and attend an orientation meeting prior to the internship.
終了時に受入先の研究者からインターンシップ実施報告書を作成してもらう。
*Non-Japanese students should check their visa status and start necessary procedures as soon as possible.
※主指導教員経費（運営費）より旅費の手続き・支給⑥ [Student] Internships will be taken place in a period between June and August, depending on the availability of the⑥ ［学生］学生は、１１月または４月の報告会で発表後、以下の書類を１ヶ月以内に主指導教員に提出。
host institution. When finishing the internship, ask the host instructor to write a report about the internship activities of・受入研究者の報告書
the・研究インターンシップ実施報告書（所定様式）
hosted student.
⑦ [主指導教員は、成績評価後、以下の書類を連大事務室に提出。
⑦
Student] Students give a report presentation in November. Submit the following documents to your major supervisor
・成績報告書・学生からの研究インターンシップ実施報告書
・受入研究者の報告書
withinone month after
the presentations.
・Student’s report (specified form)

・Written report from the instructor⑧ The major supervisor submits the following documents to the UGAS office.
・Grade evaluation sheet ・Student’s report ・Instructor’s report

Internship at a Japanese institute under agreement with UGAS*[[Student] means what students have to do.
① Information regarding internships is announced on the UGAS website (May).
② [Student] Students should collect information on research themes through websites or other sources and examine theinformation before choosing an institute, researchers to receive instruction from. Student should then consult with
the institute about the plan (dates and specific research work) and receive agreement.
Note that the institution of first choice may not always be available.
③ [Student] Students should report result of procedure “2” to the UGAS office.
④ The UGAS office asks the institute to accept students.
⑤ [Student] Internships take place in a period between July and October, depending on the availability of the hostinstitution. When finishing the internship, students ask the host instructor to write a report about the internshipactivities of the hosted student.
＊Travel expense will be paid by student’s major supervisor’s research cost.
⑥ [Student] Students give a report presentation in November or next April. Submit the following documents to yourmajor supervisor within one month after the presentations.
・Student’s report (specified form)

・Written report from the instructor⑦ The major supervisor submits the following documents to the UGAS office.
・Grade evaluation sheet ・Student’s report ・Instructor’s report－ 49 －

連携機関以外での研究インターンシップの流れ *［学生］：学生が行うこと連携機関以外での研究インターンシップへの補助については交通費のみが支給されます。
① ［学生］学生は、主指導教員と相談後、受入先の研究者から受入の了承を得る（随時）。
② 主指導教員は、下記の書類を連大事務室に提出（（海外：４ヶ月前、国内：３ヶ月前 まで）
・研究インターンシップ実施計画書（所定様式） ・受入先研究者の経歴
・インターンシップを希望する学生の経歴③ 連大事務室より受入先機関へ学生の受入を依頼。
④ ［学生］インターンシップの実施
終了時に受入先の研究者からインターンシップ実施報告書を作成してもらう。
＊主指導教員経費（運営費）より旅費の手続き・支給⑤ ［学生］学生は、４月または１１月の報告会で発表後、下記の書類を１ヶ月以内に主指導教員に提出・研究インターンシップ実施報告書（所定様式） ・受入研究者の報告書⑥ 主指導教員は、成績評価後、下記の書類を連大事務室に提出
・成績報告書 ・学生からの研究インターンシップ実施報告書 ・受入研究者の報告書

Internship at an institution other than those already holding an agreement with UGAS*[[Student] means what students have to do.
No allowance other than travel expenses are allocated for internships held at institutions other than those alreadyholding agreements with UGAS.
① [Student] After consultation with major supervisor, students obtain acceptance from the host instructor.
② The following documents should be submitted to the UGAS office at least 4 months before the internship (domestic:3
months) by major supervisor.
・A plan for research internship activities (specified form) ・Background of host instructor
・Background of the student who wishes to participate in research internship③ The UGAS office asks the host institution to accept students.
④ [Student] Implement the internship.
When finishing the internship ask host instructor write a report about the internship activities of the hosted student.＊
Travel expense will be paid by student’s major supervisor’s research cost.
⑤ [Student] Students give a report presentation in April or November. Submit the following documents to your major
supervisor within one month after the presentations.
・Student’s report (specified form)

・Written report from the instructor⑥ The major supervisor submits the following documents to the UGAS office.
・Grade evaluation sheet ・Student’s report ・Instructor’s report－ 50 －

⑥ 主指導教員は、成績評価後、下記の書類を連大事務室に提出
・成績報告書 ・学生からの研究インターンシップ実施報告書 ・受入研究者の報告書

Internship at an institution other than those already holding an agreement with UGAS*[[Student] means what students have to do.
No allowance other than travel expenses are allocated for internships held at institutions other than those alreadyholding agreements with UGAS.
① [Student] After consultation with major supervisor, students obtain acceptance from the host instructor.
② The following documents should be submitted to the UGAS office at least 4 months before the internship (domestic:3
months) by major supervisor.
・A plan for research internship activities (specified form) ・Background of host instructor
・Background of the student who wishes to participate in research internship③ The UGAS office asks the host institution to accept students.
④ [Student] Implement the internship.
When finishing the internship ask host instructor write a report about the internship activities of the hosted student.＊
Travel expense will be paid by student’s major supervisor’s research cost.
⑤ [Student] Students give a report presentation in April or November. Submit the following documents to your major
supervisor within one month after the presentations.
・Student’s report (specified form)

・Written report from the instructor⑥ The major supervisor submits the following documents to the UGAS office.
・Grade evaluation sheet ・Student’s report ・Instructor’s report－ 51 －

「研究インターンシップ報告会」実施要領「研究インターンシップ（選択：2 単位）」の受講者は、研究インターンシップへの派遣の後、実施報告書を提出いただくとともに「研究インターンシップ報告会」での報告が必要となります。
「研究インターンシップ報告会」は以下の要領で実施しますので、あらかじめ内容を確認し、こうした報告ができるように研究インターンシップを実施してください。また、研究インターンシップ実施後はすみやかにプレゼンテーションの準備をお願いします。
〇研究インターンシップ報告会日程：
研究インターンシップの実施後、日程調整の上、11 月または翌 4 月に実施します。
（日程調整については、連大事務室よりご連絡いたします。）〇研究インターンシップ報告会会場：
研究インターンシップ報告会は多地点遠隔講義システムを使用して実施しますので、各大学にいながら発表していただけます。
〇一人当たりの報告時間：
口頭報告 8 分、質疑応答 2 分、計 10 分間〇プレゼンテーションの方法：
PowerPoint もしくは PDF ファイルにてプレゼンをしていただきます。
〇配布資料（スライドファイル）の事前提出：
報告者の方は、研究インターンシップ報告会の約１週間前までに配布資料用のファイルを連大事
務室までご送付ください（配布資料用のファイルの提出期限については、連大事務室からお知らせします）。配布資料は通常、当日のプレゼンテーションで使用するファイルと同じものとなります
が、スライド枚数は 12 枚までとしてください（スライド 4 枚を A4 1 枚に印刷し、計 3 枚分とします）。なお、配布資料、当日のプレゼンテーションともに、スライドは英語のみで作成するか、日本語をベースとする場合も必ず日英併記にて作成してください。
〇当日のプレゼンテーションスライドの内容・発表形式：
当日のプレゼンテーションで使用するスライドは、配布資料と同じもの、または配布資料にスライド（風景写真など）を数枚追加して作成してください。当日のプレゼン用スライドも、英語のみで作成するか、日英併記したものを用意してください。報告の際の言語は、英語・日本語どちらでも構いません。
〇スライドの構成：
スライドは、以下の内容を含む構成にしてください。
S1

発表タイトル、所属、氏名

1枚

S2

研究インターンシップの目的

S3

研究インターンシップ日程表（スケジュール表）

1枚
1枚

S4－S8

研修内容（研究、実験、調査等の概要）4－5 枚程度

S9－S10研究以外のコミュニケーション活動等

2－3 枚程度

S11

まとめ（研究インターンシップ参加で得た成果。当初の目的の達成度等）1 枚

S12

後輩へのアドバイス（これから研究インターンシップに参加する学生に向けて）1 枚－ 52 －

Guideline for “Research Internship Presentation Session”
Students who take “Research Internship (Elective, 2 credits)” course need to report about your researchinternship at “Research Internship Presentation Session” after the internship program as well as submitting thefilled report form to the UGAS office.
We ask students who take this course to have a presentation as below, so please keep in mind during theinternship program. We recommend students to prepare their presentation as soon as they finish the program.
〇 DateThe UGAS office will arrange schedule for the “Research Internship Presentation Session” generally in
November or April. (The UGAS office will ask students their schedule.)〇 Venue
Research Internship Presentation Session will be held using Satellite Lecture System, so students can reportabout their research internship at their own UGAS constituent universities.
〇 Presentation Time
Report 8 minutes, question and answer time 2 minutes〇 Presentation Slides
Students can make presentation slides using PowerPoint or PDF.
〇 Preliminary Submission of Presentation Slides
Reporters need to send their presentation slides to the UGAS office by about 1 weeks before thepresentation session (The UGAS office will inform students the deadline for submitting their presentation
slides). The UGAS office will use them for the handout of the session.
Presentation slides for the handout should be within 12 slides and please put four slides in one A4 paper.
Please make presentation slides only in English or both in English and Japanese if the slides’ basic language isJapanese.
〇 Presentation Slides and Style for the Session Day
Please make sure that the presentation slides will be same as the presentation slides for the handout or
students can add some photos for them. This should be only in English or both in English and Japanese if theslides’ basic language is Japanese. Students can choose the reporting language, English or Japanese.
〇 Presentation Slides Format
Presentation slides should include the things below.
S1

Title, Affiliation, Name

1 page

S2

Purpose of the research internship1 pageS3

Schedule of the research internship1 pageS4－S8Internship details (the summary of the research, experiments, surveys, etc.)

S9－S10

Activities, communications, etc.

2－3 pages

S11

Conclusion (efforts of the research internship, feedback)

S12

Advices for the next intern students

1 page－ 53 －

1 page4－5 pages

○国際学会コミュニケーション
年度・学期

2024・通年

授業科目名

国際学会コミュニケーション

授業科目名（英語）Communication for International Conferences

主な対象学生

2 年次

科目番号

UAL713D

主な使用言語英語

履修上の条件

国際研究集会等で学生が筆頭者として英語による研究発表を行うこと。

担
当
教
員
情
報

氏名（カナ）

主指導教員

氏名（英語）

Major supervisor

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

主指導教員が適宜設定。

単位数

1

他の担当教員
キーワード
学位授与方針との
関係
授業の目的
到達目標

授業の概要

国際研究集会、研究発表、英語
連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「異文化コミュニケーション力」と「研究成果発信力」と深く関係し、研究成果の発表を通じて海外の研究者と研究交流するための基本的スキルを学ぶ。
国際学会などに参加して、英語による研究発表・討論を行う一連の準備プロセスを修得す
るとともに、発表方法などの改善について指導を行います。
自らの研究を英語で発表することを通じて、海外の研究者と研究交流するための基本的スキルを修得することを目標とします。
事前、事後のプロセスを含めて、国際学会などに参加し英語での研究発表・討論を行うことを授業として位置づけます。
１）事
事前指導：研究発表の内容や具体的な発表について計画を立てて、主指導教員に提出
し、主指導教員から事前指導を受けます。
２）AAbstract の作成：国際学会の開催要領を把握した上で参加申込を行い、Abstract を作成して送付します。
３）発
発表資料の作成：Proceeding などの原稿、口頭発表用の資料またはポスターの成果物を作成します。
４）プ
プレゼンテーションのスキルアップ：繰り返しの練習等で英語による発表のスキルアップを図ります。
５）レ
レポートの作成：自己評価を含めたレポートを作成し、主指導教員に提出します。
６）事
事後指導：質疑応答の内容、出席者からのコメント、発表の問題点、将来への展開などについて主指導教員と総括を行い、事後指導を受けます。

授業の形式

対面による指導。国際研究集会等でのプレゼンテーションの実践。

授業時間外の学習／
予習・復習

主指導教員から指導を受けるため、事前に英語によるプレゼンテーションの内容を作成しておくとともに、事後は発表会での質疑への対応を含めて反省点を確認する。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準

割合

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

事前指導の参加状況 1）

20％

プレゼンテーション 2）～4）50％

レポート 5）10％◎◎

事後指導 6）

20％

◎

◎

評価の基準

上記の 6 項目について総合的に評価します。

履修における留意点

・ここでいう国際学会とは Conference、Symposium、International meeting、International
workshop などとします。
・参加する国際学会は開催地（国内外）を問いませんが、公式言語として英語が採用されており、英語による発表であることを条件とします。
・学位申請後の旅費の補助及び単位認定は行いません。
＊旅費の支給額・範囲については、82～83 ページをご覧ください。

－ 54 －

Year・Term

2024・Year round

Class Title

国際学会コミュニケーション

Class(English)

Title

Credits

1

Communication for International Conferences

Target Audiences

2nd Year students

Class Number

UAL713D

Language

EnglishPrerequisites

Students will present their research in English at international conferences, etc.

Instructor

Instructor

主指導教員

Instructor in
EnglishMajor supervisor

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

The majoｒ supervisor will set as appropriate.

Other instructors
KeywordRelation to DP
PurposeLearning
Objectives

Class Description

Class Components
Assignment Type

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

International research meetings, research presentations, English
Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, students will learn thebasic skills for research exchange with overseas researchers through the research presentation, which
are deeply related to "Multicultural Communications" and "Research Progress Disclosure".
Students will learn the whole process of attending a conference (preparation, registration, presentation,and discussion). Presentation skills and other techniques will be advised by supervisors.
The goal is to acquire the basic skills for research exchange with overseas researchers by presenting the
research in English,

The whole process of attending a conference (preparation, registration, presentation, anddiscussion) delivered will be regarded as a course with a credit.
1) Planning: Plan a conference presentation (both materials and delivery) and submit the plan to
the major supervisor. The professor will give instruction and suggestions.
2) Abstract: Make a registration for an international conference by carefully following the
instructions given. Prepare and send in an abstract.
3) Preparation of presentation materials: Prepare proceedings, a transcript for an oralpresentation, or a poster.
4) Presentation skills: Improve presentation skills through repeated practice.
5) Report: Generate a report about the experience, including critique on his/her own
presentation and submit it to the major supervisor.
6) Review: Review the whole process, including questions and answers at the Q&A session,comments received from other attendees, what should be done to make a better presentation,
and what can be done to improve skills. Discuss these issues with the major supervisor.
Face-to-face instruction. Practice of presentations at international conference.
Prepare the content of the presentation in English in advance and receive guidance from the
major supervisor. After the conference, students must confirm the points of reflection including
the response to the question and answer at the presentation.
Assignment Strategies

Percentage

Participation status in
Pre-Guidance 1)
Presentation 2) -4)
Report 5)
Post-guidance 6)20％Interest &Motivation
◎

50％
10％
20％

◎
◎

View Points
Knowledge &Skill &
Understanding Performance
◎
◎
◎
◎
◎

◎
◎

Thinking &Judgment◎◎

Evaluation is based on the 6 items listed above.
・ “International conference” here means international conferences, international symposiums,
international meetings, and international workshops.
・ The conference can be held either in Japan or outside the country, but the official language
should be English and the presentation must be in English.
・ It is not permitted to support financial aid (travel expenses) and to give the credit of thiscourse after the application for the doctoral degree.
Note: Refer to page 84-85 for details of travel expenses.
－ 55 －

国際学会コミュニケーションの流れ*［［ 学 生 ］ ：学生が行うこと

発表形 式は 口頭 発表 また はポス ター 発表 とし ます 。

① ［ 学 生 ］ 研究発表の内容や具体的な発表について主指導教員から事前指導を受ける。
② ［ 学 生 ］ 開催要領を確認して参加申込みを行う。
＊学会 へは「岩 手大学 大 学院連 合農 学研 究科（The United Graduate School of Agricultural Sciences, Iwate
University）の学 生」とし て参加 する こと が必 要で す。社会 人の 方は発 表者 の所属 を会 社な どに しな い
よう注 意し てく ださ い。

＊主指導教員経費（運営費）より旅費の手続き・支給（旅費の支給額・範囲については、８２～８３ページ参照）③ ［ 学 生 ］ 学会参加後はレポートを作成し、主指導教員に提出して事後指導を受ける。
＜提出書類＞
・レポート（所定様式、２枚程度）
・発表したことがわかるプログラム等の写し＊レポ ート は、学 会名 、開催場 所、開催期 間、参 加者の 概要（人数・国 名）、参考 にな った 発表（ 演
題名、発表 者）の他 、自 ら学会 で発 表し た内 容（ 質疑応 答の 内容 、出 席者 からの コメ ント ）、将来への展 開 、自 己評価・感 想につ いて 記載 し、主指 導教員 に提 出し てく ださ い（ 様式 ２、２枚 程度） 。

④ 主指導教員は、国際学会コミュニケーション実施報告書（様式６）と一緒に成績報告書、学生レ
ポート、発表したことが分かるプログラム等の写しを連大事務室へ提出。
＊注意

発表の際は所属名を「岩手大学大学院連合農学研究科 （The United Graduate School of Agricultural
Sciences, Iwate University）」と明記すること



海外渡航届けを連大事務室へ提出すること（「渡航届」は連大ＨＰにあります。）→ https://ugas.agr.iwate-u.ac.jp/student/download/－ 56 －

The flow of Communication for International Conferences*[[ S t u d e n t ] means what students have to do.

Presentations may be either an oral presentation or a poster presentation.
① [ S t u d e n t ] Students plan a conference presentation. The major supervisor will give instruction andsuggestions.
② [ S t u d e n t ] Students make a registration for an international conference by carefully following the
instructions given.
* It is necessary to participate in the academic conference as a "Student of the United Graduate School of
Agricultural Sciences, Iwate University". If you are a working student, please be careful not to show aspresenter belonging to your Company/Institute.
* Travel expense will be paid by student’s major supervisor’s research cost.
(Refer to page 84-85 for details of travel expenses)③ [ S t u d e n t ] After participating in a conference, students submit the report to students’ major supervisor anddiscuss with him/her.
＜Documents to be submitted＞
・Report (specified form, about 2 pages)
・Copy of the program of the conference or symposium which proves you gave a presentation* Reports should include the name, venue and time of the conference, the approximate number ofattendees and their home countries, the titles and speakers of the presentations especiallyinformative, information about the presentation made by the student (questions and answers given,comments received from other attendees, etc.), specific plans to use the experience, and reviews
and self-evaluation of the presentation. Write an about 2-page long report using Form 2 andsubmit it to the major supervisor.
④

The major supervisor submits the grade evaluation (Form 6), student’s report and a copy ofthe program of the conference or symposium which proves the student gave a presentation to
the UGAS office.

＊Note:
The organization name of the student at the conference must be the United Graduate School of
Agricultural Sciences, Iwate University.

Students must submit a notification of temporary trip overseas before they travel abroad. The notification
can be downloaded on the UGAS website.

→ https://ugas.agr.iwate-u.ac.jp/en/support-for-student-life-scholarship-fellowship/downloads/－ 57 －

○社会人特別演習
年度・学期

2024・通年

単位数

授業科目名

社会人特別演習

授業科目名（英語）Special Seminar for Working Students

主な対象学生

1～2 年次 ※社会人カリキュラムのみ

科目番号

UAL721D

1

主な使用言語履修上の条件担
当教員
情報

社会人学生のみ

氏名（カナ）

主指導教員

氏名（英語）

Major supervisor

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

主指導教員が適宜設定。

他の担当教員キーワード

職場、イベント、プレゼンテーション

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「研究成果発信力」と「科学普及能力」と深く関係し、専門外の人に対して分かりやすく研究内容を紹介できる能力を育成する。
社会人研究者に求められる研究活動や専門外の人への普及活動について、社会人学生のそれぞれの職場での実践結果を報告（プレゼンテーション）してもらい、柔軟な研究応用
力と普及能力を高める助言・指導を行います。
自らの研究や職場の研究課題を専門外の人々にわかりやすく伝えるための基本的スキルを修得することを目標とします。
社会人の職場での研究活動・普及活動に関して多面的な指導を行います。
１）事前指導：入学年度当初に、各職場での学位論文研究以外での研究・普及活動（例：研究機関が実施する公開講座や市民向け研究成果報告会等での発表）について、研究・普及活動計画を立て、主指導教員に事前指導を受ける。
２）実践：提出した研究・普及活動計画に基づき、適宜、主指導教員や副指導教員に相談し、指導を受けながら各職場で実践する。
３）プレゼンテーション：実践した研究・普及活動について、実践の内容、成果、課題についてまとめた研究・普及活動報告書及び証拠書類をまとめて主指導教員に提出するとともに、主指導教員を含む発表会でプレゼンテーションを行う。
４）事後指導：プレゼンテーションおよび報告書の内容をもとに、報告会参加者から助言・指導を受ける。
対面による指導。実際の説明会等でのプレゼンテーションの実践。

授業の目的
到達目標

授業の概要

授業の形式
授業時間外の学習／
予習・復習

主指導教員から指導を受けるため、事前にプレゼンテーションの内容を作成しておくとともに、事後は説明会等での質疑への対応を含めて反省点を確認する。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

履修における留意点

事前・事後指導の状況
プレゼンテーションの内容
研究・普及活動報告書

割合
20％
40％
40％

関心・意欲

◎

評価の観点
知識・理解 技能・表現
◎
◎
◎
◎
◎

思考・判断
◎
◎

研究・普及活動報告書（様式７）を、用紙２枚程度にまとめて作成し、実践の概要、実践の成果と課題について記述し、証拠書類と併せて主指導教員が指定した期日までに提出してください。
研究・普及活動報告書の内容およびプレゼンテーションの内容によって、総合的に評価します。
・ 自らの職場で、この単位の取得に可能な実践が可能かを判断し、かつ、内容について
適当かどうか主指導教員と相談してから履修申告するようにしてください。
・ 履修申告時には、具体的な研究・普及活動の日程や内容が明らかでない場合でも、「○月頃、公開講座で報告予定」等として計画を立て提出することができます。
・ 職場での研究・普及活動の実践では、連大教員は原則として立ち会えませんが、実施計画が明らかになった時点で、適宜、主指導教員と相談し助言を受けてください。
・ 各実践終了後は、できるだけ早い時期に主指導教員に報告してください。
・ プレゼンテーションの日時、場所、報告時間などは主指導教員の指示に従ってください。
－ 58 －

Year・Term

2024・Year round

Credits

1

Class Title

社会人特別演習

Class Title (English)

Special Seminar for Working Students

Target Audiences

1st～2nd Year students ※Curriculum for working students only

Class Number

UAL721D

Language
Prerequisites

Only for working students

Instructor

Instructor
Instructor
English主指導教員
inMajor supervisor

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Set by the major supervisor as appropriate.

Other instructors
KeywordRelation to DP

PurposeLearning Objectives

Class Description

Class Components
Assignment Type

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

Workplace, event, presentation
Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, students willdevelop the ability to introduce research contents to non-specialists in an easy-to-understandmanner, which is closely related to "Research Progress Disclosure" and "Science Knowledge
Dissemination".
Students make a presentation about their research and dissemination activities that are not directly
related to their research theme. Skills and knowledge that are required for professional scientists are
discussed and advised.
The goal is to acquire the basic skills to convey one's own research and research issues in theworkplace to non-specialists in an easy-to-understand manner.
Instruction is given to working students on how to conduct and disseminate their research.
1) Planning: Students make a plan about research and dissemination activities that are not directly
related to their research themes (for example, making presentation to the general public or serving
as an instructor in a public program organized by their institution/company) and discuss the planwith their major supervisors.
2) Implement: Students implement the plan while regularly discussing progress with their advisors.
3) Presentation: Students generate a report on the specific activities, results and items found to be
improved. The report and documentation to demonstrate the activities are submitted to the major
supervisor, and a presentation is given regarding the activities in a reporting session.
4) Review: Students receive suggestions and instruction from the audience of the session.
Face-to-face instruction. Practicing presentations at actual briefings.
Prepare the content of the presentation in advance and receive guidance from the major supervisor.
After the presentation, working students must confirm the points of reflection including the responseto the question and answer at the presentation.
View Points
Assignment
Percentage
Interest &Knowledge &Skill &
Thinking &Strategies
Motivation
Understanding Performance
Judgment
Status of pre- and20％◎◎
post-guidance
Presentation
40％◎◎
content
Research, activity
40％
◎
◎
◎
◎
report
The report should be written using Form 7 and about 2-page long. It should include a description ofactivities, results and items found to be improved. The report and documents to prove the actual
implementation of activity should be submitted to the major supervisor before the date instructed by
the professor.
Evaluation will be made comprehensively based on the reports and presentation.
・Examine whether this course is compatible with your job conditions and consult your major
supervisor about your plan before registering for the course.
・Course registration can be done even if the specific dates and activities are not known at the timeof registration. Describe the approximate dates and expected activities in the plan.
・UGAS professors may not able to attend the activities conducted at the workplace. Consult withthe major supervisor about the activities when the plan is finalized.
・Reports should be presented to the major supervisor immediately after the activities are completed.
・Consult the major supervisor regarding the date/time and venue of the presentation.

－ 59 －

社会人特別演習の流れ*［［ 学 生 ］ ：学生が行うこと① ［ 学 生 ］ 研究・普及活動計画を立て、主指導教員に事前指導を受ける。
② ［ 学 生 ］ 学生は、指導教員から指導を受けながら各職場で実践する。
③ ［ 学 生 ］ 主指導教員が指定した期日までに下記の書類を主指導教員に提出するとともに、主指導教員を含む発表会でプレゼンテーションを行う。
＜提出書類＞
・レポート（様式７、２枚程度）
・発表したことがわかるプレゼン資料等の写し－ 60 －

The flow of Seminar for Working Students*[[ S t u d e n t ] means what students have to do.
① [ S t u d e n t ] Student make a plan about research and dissemination activities and discuss the plan with amajor supervisor.
② [ S t u d e n t ] Implement the plan while regularly discussing progress with their advisors.
③ [ S t u d e n t ] By the date instructed by the professor, student submits the following documents to the major
supervisor and give a presentation in a reporting session.
＜Documents to be submitted＞
・Report (Form7, about 2 pages)
・Copy of the presentation materials which proves you gave a presentation－ 61 －

〇教育研究指導
年度・学期
授業科目名
授業科目名（英語）2024・通年

単位数

1

生物生産科学教育研究指導／生物資源科学教育研究指導／地域環境創生学教育研究
指導Education and Research Guidance in Bioproduction/Bioresources/Regional Environment
Creation

主な対象学生

1 年次 ※一般カリキュラムのみ

科目番号（生物生産科学）UBP812D、（生物資源科学）UBR812D、（地域環境創生学）UEC812D

主な使用言語

日本語または英語履修上の条件

一般入学者のみ

担
当
教
員
情
報

氏名（カナ）

主指導教員

氏名（英語）

Major supervisor

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

主指導教員が適宜設定。

他の担当教員
キーワード
学位授与方針との
関係
授業の目的
到達目標

授業の概要

ゼミナール司会、学生指導
連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「異文化コミュニケーション力」と「研究成果発信力」と深く関係し、異世代との信頼関係の構築や研究普及のための基本的スキ
ルを学ぶ。
指導教員の講義の一部や研究室ゼミナールの司会を担当することにより、教育・指導のス
キルについて体験的に学び、教育者としての素養の向上を目指します。
研究室ゼミや指導教員の講義の一部等を通じて、学部学生等を対象に効果的な研究指導を行うための基本的スキルを修得することを目標とします。
主指導教員の監督の下で主指導教員が担当する講義の一部を担当するか、修士学生、学部学生の研究室ゼミナールでの司会等を担当し、講義やゼミナール終了後は指導教員と講義内容改善のための方策を話し合う内容の講義科目です。
１）1 回の講義で、事前指導→当日の講義→事後指導までで 4 時間程度
２）1 回の研究室ゼミナールの司会で、当日の講義→事後指導までで 4 時間程度
＊１）と２）の組み合わせにより 15 時間以上を目安に実施します。

授業の形式

主指導教員による対面または実地（研究室ゼミや授業時）による指導。

授業時間外の学習／予習・復習担当する講義や研究室ゼミの発表内容等をチェックし、わかりやすい説明の仕方を工夫しておくとともに、事後は指導教員の助言を踏まえて反省点を確認する。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

割合

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

個別指導の状況20％◎

実地指導の内容

40％

◎

◎

レポート

40％

◎

◎

◎

思考・判断

◎

◎

教育指導受講者の講義準備状況、講義内容、講義終了後の学生への対応、レポート等
により総合的に評価します。
・この科目の履修にあたっては、必ず主指導教員と事前に相談してください。主指導教員の判断で履修できないこともあります。また、具体的な授業内容も主指導教員によって異なりますので、よく相談してから履修申告してください。
・指導が終了次第、主指導教員にレポート（所定様式）を提出してください。

－ 62 －

Year・Term

2024・Year round

Credits

1

Class Title

生物生産科学教育研究指導／生物資源科学教育研究指導／地域環境創生学教育研究指導Class Title (English)

Education and Research Guidance in Bioproduction/Bioresources/Regional Environment
CreationTarget Audiences

1st Year students ※Curriculum for Regular students only

Class Number(Bioproduction)UBP812D, (Bioresources)UBR812D, (Regional Environment Creation)UEC812D

Language

Japanese or English

Prerequisites

Only for general students

Instructor

Instructor

主指導教員

Instructor in
EnglishMajor supervisor

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Set by the major supervisor as appropriate.

Other instructors
KeywordRelation to DP

PurposeLearning
Objectives

Class Description

Seminar moderator, student guidance
Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, students
will learn basic skills for building relationships of trust with different generations anddisseminating research, especially those that are deeply related to "Multicultural
Communications" and "Research Progress Disclosure".
By giving part of the major supervisor’s class or moderating a laboratory seminar, the student
will have hands-on training in teaching, and obtain basic knowledge in education that isnecessary to become a better educator.
As a part of the lectures of laboratory seminars and academic advisors. the goal is to acquirebasic skills for effective research guidance for undergraduate students, etc.
Students give part of a class under the supervision of his/her major supervisor, or moderate alaboratory seminar for masters or undergraduate students. After the class or seminar, themajor supervisor and the student will review the class and discuss possible improvements.
1) Each class teaching activity includes pre-class guidance, teaching, and after-class guidance:
About 4 hours.
2) Each seminar moderation includes moderation at a seminar and after-seminar guidance:
About 4 hours.
The course will be conducted as a combination of 1) and 2) above. (total amount: more than 15hours)Class Components

Face-to-face or on-the-job (laboratory seminars and class) guidance by the major supervisor.

Assignment Type

Check the devise used in lectures and the presentations in charge of the laboratory seminars,
formulate an easy-to-understand explanation method, and after the meeting, confirm thepoints of reflection based on the advice of the academic advisor.
Assignment
Strategies

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

View Points
Percentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Status of tutoring

20％◎

Contents
ofon-the-job guidance

40％

◎

◎

Report

40％

◎

◎

◎

Thinking &Judgment◎◎

Evaluation will be based on how the students prepare for classes/seminars, how he/she
performs in classes/seminars and how he/she copes with the undergraduate/master students
after classes/seminars, and the report.
・Consult with your major supervisor before taking this course. Your major supervisor may
decide that this course is not suitable for you. Discussion with your major supervisor isnecessary because classes/seminars vary among professors.
・Reports（specified form）should be presented to the major supervisor immediately after theactivities are completed.
－ 63 －

〇東北農学セミナー
年度・学期

2024・後期

授業科目名

東北農学セミナー

授業科目名（英語）

Tohoku Agricultural Seminars

主な対象学生

1～2 年次

科目番号

UAL716D

主な使用言語

日本語および英語履修上の条件

科学コミュニケーション（必修）を受講していることが望ましい。

担
当
教
員
情
報

単位数

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

メールでアポイントメントを取ることで適宜設定します。

1

他の担当教員

Arifa Rahman （アリファ ラーマン）

キーワード

地域、産業、課題

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「学際的思考力」と「異文化コミュニケー
ション力」と深く関係し、地域の課題を受け止め、研究の視野を広げる。
本講義は、東北地方に代表される地域の課題、産業（とくに農林水産業）の課題等について、大学・研究機関等の研究者、地方自治体職員、地域で活動する団体・個人等の多彩な人々から話を聞くことで、地域の課題を意識しながら研究の視野を広げることを目標に実施
します。
地域の人々の話から学び取る力と地域の課題から新たな研究課題を見出す力の基本的素養を身に付けることを目標とします。
講義は、1 泊 2 日程度の合宿形式のセミナーとして実施し、地域の産業や暮らしに関する
様々な課題を学びます。講義内容の詳細は決定次第、連大ホームページ等で連絡します。

授業の目的

到達目標
授業の概要
授業の形式

1 泊 2 日程度の合宿研修またはセミナー形式。

授業時間外の学習／
予習・復習

事前に公表されるセミナーの実施場所の情報をチェックするとともに、研修後はそこで得たものについて確認する。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

割合

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

セミナーへの参加状況

50％

◎

◎

◎

◎

レポート

50％

◎

◎

◎

◎

・セミナーの講義や見学等すべてに参加し、レポートを提出することで 1 単位が付与されます。
・履修者は期限までにレポートを作成し、添付ファイルで岩手連大事務室に直接レポートを提出してください。
・成績は、セミナーへの参加状況、レポートの内容から総合的に評価します。
・合宿形式に伴う宿泊費や食費等の参加費用は原則として自己負担となります。
・合宿形式での実施が困難な場合、オンラインを含む講義形式に変更する場合があります。

－ 64 －

Year・Term

2024・2nd semester

Credits

1

Class Title

東北農学セミナーClass Title (English)

Tohoku Agricultural Seminars

Target Audiences

1st～2nd Year students

Class Number

UAL716D

Language

Japanese and English

Prerequisites

It is encouraged for those who attended the Science Communication Camp course (compulsory
course).

Instructor

Instructor

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

Instructor in
EnglishHARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors

RAHMAN Arifa

Keyword

Region, industry, challenges

Relation to DP

PurposeLearning
Objectives
Class Description

Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, the course
is deeply related to "Multidisciplinary Thinking" and "Multicultural Communications", accepts
regional issues, and broadens the scope of research.
This lecture seminar covers a variety of issues such as regional issues, industrial issues(especially agriculture, forestry and fisheries), which are represented by the researchers atuniversities and research institutes, local government officials, and groups and individuals who
are active in the Tohoku region. While being aware of local issues, the aim of this course is tobroaden up the scope of research by listening and experiencing during the seminar.
The goal is to acquire the basic skills of learning from the stories of local people and finding new
research issues from local issues.
Lectures will be held as a training camp-style seminar for about one night and two days, andstudents will learn about various issues related to local industry and living. As soon as thedetails of the lecture are decided, we will inform you through UGAS website.

Class Components

Training camp for about 1 night and 2 days or seminar format

Assignment Type

Check the information on the location of the seminar announced in advance, and confirm what
you have experienced there after the training.

Grading Policy

View Points

Assignment
Strategies

Percentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment

Participation status
in the seminar

50％

◎

◎

◎

◎

Report

50％

◎

◎

◎

◎

・Students will get one credit by attending all seminar lectures and submitting a report.
・Students are requested to prepare a report by the deadline and submit the report directly to
Evaluation Criteria the Iwate UGAS office as an attached file.
・Your grades will be evaluated comprehensively based on the degree of participation in theseminar, discussions etc. and the content of the report.
・If the seminar is held in a training camp style format, participation costs for seminars (campcost) are to be paid by the students.
Notes
・If it is difficult to conduct in a camp style format, we may change to a lecture format that
includes online lectures as well.

－ 65 －

〇研究力向上セミナー
年度・学期

2024・通年

単位数

授業科目名

研究力向上セミナー

授業科目名（英語）Research Ability Improvement Seminars

主な対象学生

1～2 年次 ※2021 年度以降入学者のみ

科目番号

UAL717D

主な使用言語

日本語および英語

1

履修上の条件担
当教員
情報

氏名（カナ）

原科 幸爾（ハラシナ コウジ）

氏名（英語）HARASHINA Koji

所属

連合農学研究科（岩手大学）

質問・相談方法

メールでアポイントメントを取ることで適宜設定します。

他の担当教員
キーワード

論文の書き方、調査方法、分析手法

学位授与方針との関係

連合農学研究科のディプロマポリシーのうち、とくに「研究遂行力」と深く関係し、自らの研究力を向上させる多様なスキルを身に付ける。
本講義は、学生の主体性のもとで選択・受講できる科目として、統計手法、論文の書き方等のセミナーを提供し、博士学生に必要な研究力向上を図ることを目的としています。
学生各自が取り組む研究課題の遂行に必要な研究力向上の関わる具体的なスキルを身に付けることを目標とします。
連大等で開催するセミナー（1 回 100 分）を 7 回以上聴講し、セミナー毎にレポートを提出することで 1 単位を付与します（詳しくは履修における留意点を参照）。

授業の目的
到達目標
授業の概要
授業の形式

集合形式またはオンライン形式で実施。

授業時間外の学習／
予習・復習

事前の公表されるセミナーの情報を事前にチェックするとともに、受講後はそこで得たものについて確認する。
評価方法

成績評価方法（評価の観点）と基準評価の基準

履修における留意点

割合

評価の観点
関心・意欲

知識・理解

技能・表現

思考・判断

セミナーへの参加状況

50％

◎

◎

◎

◎

レポート

50％

◎

◎

◎

◎

・セミナー（1 回 100 分）を 7 回以上聴講し、レポート提出することで 1 単位が付与されます。
・履修者は期限までにレポートを作成し、添付ファイルで岩手連大事務室に直接レポートを・提出してください。
・成績は、セミナーへの参加状況、レポートの内容から総合的に評価します。
研究力向上セミナーは、以下の４つのタイプがあります。
（１）教員企画セミナー：連大として企画する、論文の書き方セミナー、キャリア支援セミナ
ー、研究分野別・課題別セミナー。
（２）大学企画セミナー： 各構成大学で企画される学術セミナーで、連大として研究力向上セミナーに値すると認めたもの。
（３）学生提案セミナー：連大学生がセミナーのテーマ、内容（時間等）、希望する講師、10名以上の聴講生を確保する見通し等を記したセミナー企画書を提出し、研究科長の許可を得て実施するセミナー。
（４）研究交流セミナー：専攻または連合講座単位で 3 大学の連大学生が企画するオンライン研究交流セミナー
このうち，（（１）教員企画セミナーから 3 つ以上のセミナーの受講が必要です。
各セミナーの進め方については，68～73 ページをご覧ください。
以下の企画については、本講義に該当するセミナーからは除外します。
・国際学会コミュニケーション（選択 1 単位）を取得する国際シンポジウムの聴講。
・その他、連大開講科目と履修と重複するセミナー等。
履修期間は 1 年間を基本とします。ただし、やむを得ない場合は 2 年間に及ぶ履修も認める場合があります。

－ 66 －

Year・Term

2024・Year round

Credits

1

Class Title

研究力向上セミナー

Class Title (English)

Research Ability Improvement Seminars

Target Audiences

1st-2nd Year students ※Only for students enrolling in 2021 or later

Class Number

UAL717D

Language

Japanese and English

Prerequisites
Instructor

Instructor
Instructor
English原科 幸爾（ハラシナ コウジ）
in

HARASHINA Koji

Faculty

The United Graduate School of Agricultural Sciences (UGAS), Iwate University

Office hour

Make an appointment by email in advance

Other instructors
KeywordRelation to DP

PurposeLearning Objectives
Class Description

Other instructors
How to write a dissertation, research method, analysis method
Among the diploma policies of the United Graduate School of Agricultural Sciences, students will,
acquire various skills that are deeply related to "Research Accomplishment" and improve one's own
research ability.
The purpose of this lecture is to provide seminars on statistical methods, how to write dissertations,etc. as subjects that can be selected and taken under the independence of students, and to improve
the research skills necessary for doctoral students.
The goal is to acquire specific skills related to improving research skills necessary for each student
to carry out the research themes they are working on.
Students will be awarded 1 credit by attending 7 times or more seminars (100 minutes each) held ata university, etc. and submitting a report for each seminar (for details, refer to the points to notewhen taking courses).

Class Components

Conducted in a collective format or online.

Assignment Type

Check the information of the seminar that will be announced in advance, and check what you haveachieved learning after attending.

Grading Policy

Evaluation Criteria

Notes

View Points

Assignment
Strategies

Percentage

Interest &Motivation

Knowledge &Understanding

Skill &
Performance

Thinking &Judgment

Participation status
in the seminar

50％

◎

◎

◎

◎

Report

50％

◎

◎

◎

◎

・One credit will be awarded by attending the seminar (100 minutes each) 7 times or more andsubmitting the report.
・Students are requested to prepare a report by the deadline and submit the report directly to the
Iwate UGAS office as an attached file.
・Grades will be evaluated comprehensively based on the status of participation in the seminar andthe content of the report.
There are four types of research ability improvement seminars as follows.
(1) Seminar planned by Faculty: Seminars on how to write a dissertation, career support seminars,
seminars by research field/subject, etc., as planned in the UGAS.
(2) Seminar planned by University: An academic seminar organized by each constituent university,
which is recognized by the UGAS as worthy to improve the research ability.
(3) Student Proposal Seminar: A seminar held by students with the permission of the dean of the
UGAS by submitting a seminar plan that describes the theme, content (time, etc.) of the seminar,
desired lecturers, and prospects for securing 10 or more participants.
(4) Research exchange seminar: An online research exchange seminar organized by the university
students of 3 universities in each major or specialty.
It is necessary to attend three or more seminars from type (1).
Refer to page 74-79 for detailed information on procedure of each type of seminar.
The following projects are excluded from the seminars that correspond to this lecture.
・Attendance at an international symposium to acquire Communication for International
Conferences (1 credit for selection).
・ In addition, seminars that overlap with the courses offered at the university.
The basic course period is one year. However, if it is unavoidable, we may allow you to takecourses for up to two years.

－ 67 －

「研究力向上セミナー」の各種セミナー開催について（１）教員企画セミナー（オンライン）
概 要：教 員 企 画 セ ミ ナ ー は 、連 大 が 企 画 す る「 論 文 の 書 き 方 セ ミ ナ ー 」、
「キャリア支援セミナー」の他、研究分野別・課題別に連大教員が企画するセミナーで、3 構成大学の学生が聴講できるよう に オ ン ラ イ ン で 提 供 さ れ ま す 。単 位 を 取 得 す る 場 合 は 、こ の タ イ プ の セ ミ ナ ー か ら 3 回 分（ 300分）以上の受講が必要です。
セミナーの内容：教員企画セミナーは、博士学生の研究力向上に何らかの形で寄与する内容で専門分野や使用言語（日本語、英語、日英併用）を問わずに開催されます。
企画・実施：教員企画セミナーは連大の資格教員が企画します。講師は連大資格教員が務めることが基本ですが、資格教員以外の研究者等に講師を依頼することもあります。
教員企画セミナー実施の流れ
連大事務室 ：すべての連大生へセミナーの開催をメールで通知＊ 申 込 方 法 （ Web 入 力 ） と 申 込 期 限 を 通 知↓
受 講 希 望 者 ： 申 込 期 限 ま で に Web 入 力↓
連 大 事 務 室 ： 参 加 者 申 込 者 に セ ミ ナ ー の URL を 通 知
セ ミ ナ ー 企 画 教 員 に セ ミ ナ ー URL と 受 講 者 名 簿 を 送 付↓
企画教員 ：セミナーの実施（司会進行、講演など）↓
受講者 ：実施日から 2 週間以内にレポートを連大事務室まで提出（２）大学企画セミナー（対面／オンライン／ハイブリッド）
概要：大学企画セミナーは、各構成大学、研究機関等で企画される学術セミナー、シンポジウム
等で、連大として学生の研究力向上に資するセミナーとして認めたものが対象です。
セミナーの内容：大学企画セミナーは、博士学生の研究力向上に何らかの形で寄与する内容で専門分野や使用言語（日本語、英語、日英併用）を問わずに開催されます。
企画・実施：大学企画セミナーの企画、実施主体は特に定めません。
大学企画セミナー提案・実施の流れ
連大事務室 ：すべての連大生にセミナーの開催をメールで通知＊ ハ イ ブ リ ッ ド 開 催 の 場 合 は 連 大 か ら 参 加 者 申 込 者 に セ ミ ナ ー の URL を 通 知＊セミナー主催者への申込とは別に、連大事務室に参加希望を連絡するよう通知↓
参加希望者 ：セミナー主催者への参加申込とともに、連大事務室へ参加の意思を連絡
セミナーに参加し、2 週間以内に連大事務室までレポートを提出－ 68 －

（３）学生提案セミナー（オンライン）
概要：学生提案セミナーは、連大学生が企画してほしいセミナーを連大に提案し、研究科長の許可を得て実施するオンラインセミナーです。このセミナーを希望する学生はセミナー企画書（書式 は 連 大 HP か ら ダ ウ ン ロ ー ド ） を 提 出 す る 必 要 が あ り ま す （ 次 頁 の 記 入 例 参 照 ）。
セ ミ ナ ー の 内 容 ：学 生 提 案 セ ミ ナ ー は 、博 士 学 生 の 研 究 力 向 上 に 何 ら か の 形 で 寄 与 す る 内 容 で あれば、専門分野や使用言語（日本語、英語、日英併用）を問いません。
企 画 ・ 実 施 ： 学 生 提 案 セ ミ ナ ー の 企 画 、 実 施 は 主 指 導 教 員 ・ 協 力 教 員 (以 下 参 照 )と 相 談 し 、 セ ミ
ナーを提案した学生自身が企画、当日の進行を担当します。講師は連大資格教員の他、資格教員
以外の研究者等に講師を依頼することもできます。
学生提案セミナー提案・実施の流れ：
提案学生 ：セミナー企画書を起案
セミナー講師（連大資格教員／その他の研究者）に講師依頼をして了承を得る
岩手連大構成大学の資格教員 1 名に協力教員への就任を依頼し了承を得る
協力教員 ：提案学生からの依頼に基づき、協力教員になることを了承、提案学生に伝える＊協力教員とは、当日のセミナーを視聴し、セミナーの進行状況を確認するとともに学生レポートを評価する役割を担う連大資格教員のことを指す
提案学生 ：企画書を実施予定日の 1 か月前まで（外部講師に依頼する場合は 2 か月前まで）に連大事務室へセミナー企画書（協力教員確認済み）を添付ファイルで提出↓
連大事務室 ：協力教員に確認
研究科長・専任教員 ：セミナー企画書の内容を確認、許可↓
連大事務室 ：提案学生と協力教員へ許可の連絡
すべての連大生へセミナーの開催をメールで通知＊ 申 込 方 法 （ Web 入 力 ） と 申 込 期 限 を 通 知↓
受 講 希 望 者 ： 申 込 期 限 ま で に Web 入 力↓
連 大 事 務 室 ： 参 加 者 申 込 者 に セ ミ ナ ー の URL を 通 知
協 力 教 員 に セ ミ ナ ー URL と 受 講 者 名 簿 を 送 付↓
協力教員 ：セミナーの視聴、進行状況と連大生参加者の確認
提案学生 ：セミナーの司会、進行
セミナー講師 ：講演↓
受 講 者 （ 提 案 学 生 も 含 む ）： 実 施 日 か ら 2 週 間 以 内 に レ ポ ー ト を 連 大 事 務 室 ま で 提 出－ 69 －

記入例
研究力向上セミナー（学生提案セミナー）企画書
項目
提出日

記入欄
2022 年 5 月 6 日 （ 金 ）提案学生氏名（学籍番号） 岩手

太 郎 （ U1234567）

所属連合講座

植物生産学連合講座

配属大学

岩手大学

連絡先アドレス〇 〇@iwate-u.ac.jp

共同提案学生（配属大学） 岩手

花 子 （ 岩 手 大 学 ）、 弘 前

提案学生数三郎（山形大学）

山形次郎（弘前大学）

代表者を含め計（４）名協 力 教 員（ 所 属・役 職 ）＊盛岡四郎（岩手大学農学部・准教授）

セミナーのタイトル〇 〇 学 分 野 に お け る デ ー タ の 収 集・分 析 手 法 の 実 際（ 仮 ）セミナーで学びたい事柄

・データの収集方法の選び方、気を付けるべきこと。
・データ分析で用いる統計手法の種類と選び方。
・投稿論文にどこまで研究手法を具体的に書くべきか。

希望する講師の情報

東北学

氏 名・所 属・役 職・連 絡 先△ △ ＠ tohoku-u.ac.jp ま た はアドバイスの必要性等

東京

教

氏（東北大学〇〇学部・教授）
氏（東京大学〇〇学部・准教授）▲ ▲ ＠ tokyo-u.ac.jp＊その他、適任者についてアドバイスがほしい。
希望開講日程（時間数）2022 年 6 月 27 日 （ 月 ） 15： 00-17：00（ 2 時 間 ）＊ 原 則 、 平 日 の 9 時 ～ 17

＊講師の都合によって 6 月中に企画時＊企画提出から 1 か月以降
学生等受講見込み人数

岩手大学：修士学生を含め 6 名以上（ 10 名 以 上 ）弘前大学：修士学生、教員を含め 5 名以上
山形大学：修士学生、教員を含め 3 名以上
計（

14

）名以上

受講見込み

その他

オンラインでのセミナーの進め方について助言がほし

連 大 へ の 連 絡 、相 談 事 項 等い。

＊協力教員は、当日のセミナーを視聴しセミナーの進行状況を確認するとともに連大学生の参加者をチェックする役割を担う連大の資格教員（連大ホームページに掲載）です。協力教
員は、提案学生が就任を依頼し、了承を取ってください。
学生提案セミナーの条件
１．予定日の 1 か月前（外部講師を依頼する場合は、事前に内諾を得たうえで、2 か月前）に企画書を提出していること。
２．連大学生の研究力向上が期待でき、講師の候補者を含めて内容が具体的であること。
３．2 名以上の岩手連大学生による共同提案であること。
４ ． 教 員 や 修 士 課 程 学 生 を 含 め て 10 名 以 上 の 受 講 者 が 見 込 ま れ る こ と 。
５．オンラインセミナーとし、すべての連大学生が聴講できること。
６ ． 質 疑 応 答 の 時 間 を 含 め 100 分 以 上 で 企 画 す る こ と 。
７．セミナーの司会、進行は連大学生が行うこと。
－ 70 －

（４）研究交流セミナー（オンライン）
概要：研究交流セミナーは、類似した専門分野で研究活動しながら交流の機会が少ない連大構成
大学の学生が集い、自らの研究内容を交流するオンラインセミナーです。
セ ミ ナ ー の 内 容 ：専 攻 ま た は 連 合 講 座 単 位 で 3 大 学 の 連 大 学 生 が 集 う 内 容 で 企 画 す る こ と が 原 則
ですが、他の専攻や連合講座の学生の参加も認めます。参加学生は、全員発表を必須とします。
参 加 学 生 数 の 制 限 は あ り ま せ ん が 、 100 分 以 上 の セ ミ ナ ー と し て 企 画 す る こ と が 必 要 で す 。 専 門
分野や使用言語（日本語、英語、日英併用）は問いません。
企 画 ・ 実 施 ：研 究 交 流 セ ミ ナ ー は 、開 催 を 希 望 す る 学 生 が 連 大 資 格 教 員 1 名 に 協 力 教 員（ 以 下 参照）への就任を依頼し、協力教員の了承を得てセミナーを実施します。セミナー当日の進行はす
べて連大生が行います。
学生提案セミナー提案・実施の流れ：
提案学生 ：セミナー企画書（次頁の記入例を参照）を起案
岩手連大構成大学の資格教員 1 名に協力教員への就任を依頼し了承を得る
協力教員 ：提案学生からの依頼に基づき、協力教員になることを了承、提案学生に伝える＊協力教員とは、当日のセミナーを視聴し、セミナーの進行状況を確認するとともに学生レポートを評価する役割を担う連大資格教員のことを指す
提 案 学 生 ：企 画 書 を 実 施 予 定 日 の 1 か 月 前 ま で に 連 大 事 務 室 へ セ ミ ナ ー 企 画 書（ 協 力 教 員 確
認済み）を添付ファイルで提出↓
連大事務室 ：協力教員に確認
研究科長・専任教員 ：セミナー企画書の内容を確認、許可↓
連大事務室 ：提案学生と協力教員へ許可の連絡
すべての連大生へセミナーの開催をメールで通知＊ 申 込 方 法 （ Web 入 力 ） と 申 込 期 限 を 通 知↓
受 講 希 望 者 ： 申 込 期 限 ま で に Web 入 力↓
連 大 事 務 室 ： 参 加 者 申 込 者 に セ ミ ナ ー の URL を 通 知
協 力 教 員 に セ ミ ナ ー URL と 受 講 者 名 簿 を 送 付↓
協力教員 ：セミナーの視聴、進行状況と連大生参加者の確認
提案学生 ：セミナーの司会、進行、発表、ディスカッション
受講者 ：発表、研究交流、ディスカッション↓
受 講 者 （ 提 案 学 生 も 含 む ）： 実 施 日 か ら 2 週 間 以 内 に レ ポ ー ト を 連 大 事 務 室 ま で 提 出－ 71 －

記入例

研究力向上セミナー（研究交流セミナー）企画書
項目
提出日

記入欄
2022 年 5 月 6 日 （ 金 ）提案学生氏名（学籍番号） 岩手

太 郎 （ U1234567）

所属連合講座

植物生産学連合講座

配属大学

岩手大学

連絡先アドレス〇 〇@iwate-u.ac.jp

共同提案学生（配属大学） 岩手

花 子 （ 岩 手 大 学 ）、 弘 前

提案学生数三郎（山形大学）

山形次郎（弘前大学）

代表者を含め計（協 力 教 員（ 所 属・役 職 ）＊盛岡

セミナーのタイトル〇〇学専攻学生研究交流会

主な対象学生〇〇学専攻のとくに〇〇学連合講座の連大生

４）名四郎（岩手大学農学部・准教授）〇〇学分野に関心のある修士学生、学部学生、教員。
希望開講日程（時間数）2022 年 6 月 27 日 （ 月 ） 15： 00-17：00（ 2 時 間 ）＊ 原 則 、 平 日 の 9 時 ～ 17時
＊企画提出から 1 か月以降
学生等受講見込み人数

岩手大学：修士学生を含め 6 名以上（ 10 名 以 上 ）弘前大学：修士学生、教員を含め 5 名以上
山形大学：修士学生、教員を含め 3 名以上
計（

14

）名以上

受講見込み

その他

オンラインでのセミナーの進め方について助言がほし

連 大 へ の 連 絡 、相 談 事 項 等い。

＊協力教員は、当日のセミナーを視聴しセミナーの進行状況を確認するとともに連大学生の参加者をチェックする役割を担う連大の資格教員（連大ホームページに掲載）です。協力教
員は、提案学生が就任を依頼し、了承を取ってください。
研究交流セミナーの条件
１．予定日の 1 か月前に企画書を提出していること。
２．連大学生の研究力向上に向けて有意義な研究交流の企画であること。
３．2 名以上の岩手連大学生による共同提案であること。
４．提案学生は、全員が自らの研究内容等を発表すること。
５ ． 教 員 や 修 士 課 程 学 生 を 含 め て 10 名 以 上 の 受 講 者 が 見 込 ま れ る こ と 。
６．オンラインセミナーとし、すべての連大学生が聴講できること。ただし、聴講だけでは単位認定の対象としない。
７ ． 質 疑 応 答 の 時 間 を 含 め 100 分 以 上 で 企 画 す る こ と 。
８．セミナーの司会、進行は連大学生が行うこと。

－ 72 －

【参考】2023 年度の研究力向上セミナーの開講実績「セミナーの題目」
日付，使用言語，開催形式，講師【教員企画セミナー】
１. 「論文の書き方セミナー」
2023 年 5 月 15 日，日本語，オンライン（WebEx），酒井 聡樹 教授（東北大学）
２. 「Manuscript Writing Seminar」（英語論文の書き方について）
2023 年 5 月 29 日，英語，オンライン（WebEx），上村 松生 講師（岩手大学名誉教授）
３. 「科学英語スキルアップセミナー」
2023 年 6 月 8 日・6 月 12 日，日本語，オンライン（WebEx），上村 康子 講師（日英翻訳者、英語ライティング講師）

４. 「統計モデリング入門」
2023 年 6 月 21 日・23 日・28 日・30 日，日本語，オンライン（WebEx），岩嵜航 特任助教（東北大学）
５. 「社会調査法」
2023 年 7 月 19 日，日本語，オンライン（WebEx），比屋根 哲 講師（岩手大学名誉教授）
６. 「Iwate

UGAS alumni talk 1(in English)」（連大修了生による先輩トーク）
2023 年 9 月 4 日，英語，オンライン（WebEx），Dr. Md. Tanvir Hossain 氏 ( 岩手連大修了生 )、Dr. KrishnaRani Barai 氏 ( 岩手連大修了生 )７. 「Food Functionalities of Eggplant」
2023 年 9 月 8 日，英語，オンライン（Zoom），中村 浩蔵 准教授（信州大学）
８. 「プラナリア生殖様式転換現象の鍵物質『有性化因子」を追い求めて」
2023 年 9 月 15 日，日本語，オンライン（Zoom），小林 一也 教授（弘前大学）
９. 「Getting a PhD degree abroad & my life as a researcher ‒ from falling down to getting back up」（海外での博士号取得と私の研究者人生～転んでから立ち上がるまで～）
2023 年 9 月 29 日，英語，オンライン（Zoom），関井 清乃 助教（慶応義塾大学）
10. 「岩手連大センパイトーク２」
2023 年 10 月 4 日，日英併用，オンライン（WebEx），ムラノ 千恵 助教（弘前大学）
11. 「スマート農業と人工知能」
2023 年 11 月 14 日，日本語，オンライン（Zoom），市浦 茂 氏（株式会社 ViAR&E 代表取締役）
12. 「Impact of LED technology on indoor plant production」
2023 年 11 月 21 日，英語，オンライン（WebEx）
，Gabor Galiba 教授（Hungarian University of Agriculturaland LifeSciences）
13. 「Conservation

genomics in the future: Contribution of global interdisciplinary studies」
2023 年 12 月 11 日，英語，オンライン（WebEx），津田 吉晃 准教授（筑波大学）
14. 「国の枠を超えて研究をする人のために」2023 年 12 月 12 日，日本語，オンライン（Zoom），小林 和彦 氏（東京大学名誉教授）
15. 「岩手連大センパイトーク３」
2024 年 1 月 22 日，英語，オンライン（WebEx），平井 華代 准教授（追手門学院大学）
16. 「岩手連大生のための修了生のエピソード（研究・就職活動・働き方）～私立医大の教養系教員～」
2024 年 1 月 25 日，日本語，オンライン（WebEx），吉田 潤 講師（岩手医科大学）
17. 「微生物資源からの感染症治療薬のスクリーニング」
2024 年 1 月 30 日，日本語，オンライン（WebEx），内田 龍児 教授（東北医科薬科大学）【大学企画セミナー】
１. 「“海洋大の”海洋× AI 最新事例」( 東京海洋大学主催のオンラインセミナー )2023 年 11 月 8 日，日英併用，オンライン（Zoom）
２. 「生成系 AI 研修」（東北大学主催のセミナー）
2023 年 12 月 6 日，日本語，オンライン（Zoom）
３. 「Gandai のセンパイトーク！」（国際課との共催）
2023 年 12 月 13 日，日英併用，オンライン（Zoom），鈴木 雅子 准教授（Texas A&M University）【学生提案セミナー】
開催なし【研究交流セミナー】
開催なし－ 73 －

H o l d i n g e a c h t y p e o f “ R e s e a r c h A b i l i t y I m p r o v e m e n t Se m i n a r s”
(1) Seminar planned by faculty (online)
O v e r v i e w : This type of seminar is planned by the UGAS faculty members by research field and subject, in
addition to the “Manuscript Writing Seminar” and “Career Support Seminar” planned by the UGAS. Theseseminars are offered online so that students from the three universities can attend them. Students must
attend at least three (300 minutes) from this type of seminar to receive credit.
S e m i n a r c o n t e n t : The seminars are offered in any field of specialty or language (Japanese, English, orboth Japanese and English) with content that contributes in some way to the improvement of students'
research capability.
P l a n n i n g a n d i m p l e m e n t a t i o n : The seminars are planned by the UGAS-qualified faculty members. In
principle, lecturers will be the UGAS-qualified faculty members, but other researchers and lecturers may
also be requested to serve as lecturers.
Flow of the seminars
The UGAS Office : All students will be informed of the seminar by e-mail.
* Notification will be given on how to apply (web entry) and the application deadline.
↓
Applicants : Apply online by the application deadline.
↓
The UGAS Office : Seminar URL notified to applicants.
Seminar URL and list of participants sent to seminar planning faculty.
↓
Faculty member planning the seminar: Conducts the seminar (moderates, lectures, etc.).
↓
Participants: Submit reports to the UGAS Office within 2 weeks of the seminar.

(2) Seminar planned by university (face-to-face/online/hybrid)O v e r v i e w : This type of seminar includes academic seminars, symposiums, etc. planned by each member
university, research institution, etc. which are approved by the UGAS as seminars that contribute to theimprovement of students' research capabilities.
S e m i n a r c o n t e n t : The seminars can be held in any field or language (Japanese, English, or both Japaneseand English) that contributes in some way to the improvement of students' research capabilities.
P l a n n i n g a n d i m p l e m e n t a t i o n : No specific entity is specified for the planning and implementation of theseminars.
Flow of proposing and implementing the seminars
The UGAS Office : All students will be informed of the seminar by e-mail.
* In the case of a hybrid seminar, the office will notify the seminar URL to the applicants.
* In addition to the application to the seminar organizer, the applicant is notified to contact the
UGAS office to tell his/her intensions to join the seminar.
↓
Participants: Notify the UGAS office of your intention to participate in the seminar, in addition
to your application to the seminar organizer.
Participate in the seminar and submit a report to the UGAS office within two
weeks.
－ 74 －

(3) Student proposal seminar (online)
O v e r v i e w : This type of seminar is an online seminar in which students propose seminars they would likethe UGAS to organize. With the approval of the dean of the UGAS, these seminars will be held. Students
who wish to propose the seminar must submit a seminar proposal form which can be downloaded from the
UGAS website (see example on the next page).
S e m i n a r c o n t e n t : The seminars are open to any field of specialty and any language (Japanese, English, orboth Japanese and English), as long as the content contributes in some way to the improvement of students'
research capabilities.
P l a n n i n g a n d i m p l e m e n t a t i o n : The planning and implementation of the seminar will be done in
consultation with the major supervisor and/or faculty cooperator*, and the student proposing the seminar
will be in charge of planning and conducting the seminar. In addition to the UGAS-qualified faculty
members, lecturers may be requested from researchers and others who are not qualified faculty members.
Flow of proposing and implementing the seminar:
Proposing student : Draft a seminar proposal.
Request seminar lecturers (UGAS-qualified faculty members/other researchers)
and obtain their approval.
Request and obtain approval for one UGAS-qualified faculty member to serve asa faculty cooperator*.
Faculty cooperator: Based on the request from the proposing student, agree to be a faculty cooperator
and inform the proposing student.
* Faculty cooperator is an UGAS-qualified faculty member who will watch the seminar, check the
progress of the seminar, and evaluate the student reports.
Proposing student : Submit the seminar proposal (confirmed by the faculty cooperator) by email as an
attachment to the UGAS office at least one month before the scheduled date of theseminar (two months before if an outside lecturer is to be requested).
↓
The UGAS Office: Confirm with faculty cooperator (the UGAS-qualified member).
Dean and full-time faculty member: Review and approve the seminar proposal.
↓
The UGAS Office : Notification of approval to the proposing student and faculty cooperator.
All students will be notified of the seminar by e-mail (Notification of application
method (web entry) and deadline for application).
↓
Prospective students: Apply online by the application deadline.
↓
The UGAS Office : Notify seminar URL to applicants.
Send URL of the seminar and participants list to faculty cooperator.
↓
Faculty cooperator: Watch the seminar and check the progress and student participation.
Proposing students: Moderate and facilitate the seminar.
Seminar lecturer: Give a lecture.
↓
Participants (including proposing students): Submit report to the UGAS office within 2 weeks
from the date of implementation.
－ 75 －

Entry example

Research Ability Improvement Seminars (Student proposal seminar) Proposal Form
Item

Entry column

Date of submission

May 6 (Fri), 2022

Name of the proposing student

IWATE Taro (U1234567)(Student ID)
Specialty

Plant production

University

Iwate University

Email〇 〇 @iwate-u.ac.jp

Co-proposing students (University)

IWATE Hanako (Iwate University), HIROSAKI Jiro (Hirosaki University), andNumber of students

YAMAGATA Saburo (Yamagata University)

Faculty cooperator (position,

MORIOKA Shiro (Associate Professor, Faculty of Agriculture, Iwate University)

Total 4 students (including representative proposer)

affiliation)*
Title of the seminar

Practical methods of data collection and analysis in the field of 〇 〇 〇 studies(tentative)

What you want to learn at the seminar- How to choose a data collection method and what to look out for.
- Types and selection of statistical methods used in data analysis- How specific should I be about my research methods in my submitted paper?

Information on desired lecturer

TOHOKU Manabu, PhD（ Professor, Tohoku University）

Name/Affiliation/position/Need for△ △ ＠ tohoku-u.ac.jp

advice, etc.

TOKYO Goro, PhD (Associate Professor, The University of Tokyo)

or▲ ▲ ＠ tokyo-u.ac.jp* I need advice on other suitable person.
Preferred schedule of the lecture

15:00-17:00, June 27 (Mon), 2022 (2 hours)(number of hours)* Planned during June due to lecturer availability.

* As a rule, weekdays 9:00-17:00.
＊ After 1 month from proposal
submission
Number of students expected to

Iwate Univ： At least 6 students, including master students.

attend (At least 10 students are

Hirosaki Univ： At least 5 persons, including master students and faculty members.

required)

Yamagata Univ： At least 3 persons including master students and faculty members.
At least 14 persons are expected to attend

Others (Contact, consultation, etc.

I need advice on how to conduct a seminar online.

to the UGAS)* Faculty cooperator is an UGAS-qualified faculty member who will watch the seminar, check the progress of the seminar,and evaluate the student reports.
Conditions for student proposal seminars
1. A proposal must be submitted one month prior to the scheduled date (or two months prior to the scheduled date if anexternal lecturer is requested, after obtaining informal consent in advance).
2. The content of the seminar must be specific, including potential lecturers, as it is expected to improve the researchskills of the students.
3. The proposal must be a joint proposal by two or more the UGAS students.
4. At least 10 participants, including faculty members and master's students, are expected to attend the seminar.
5. The seminar should be an online seminar, and all the students should be able to attend.
6. The seminar should be planned to last at least 100 minutes, including time for questions and answers.
7. The seminar should be moderated and facilitated by the UGAS students.

－ 76 －

(4) Research exchange seminar (online)
O v e r v i e w : This type of seminar is an online seminar that brings together students from the UGAS member
universities who are engaged in research activities in similar fields of specialization but have few
opportunities to interact with each other and exchange their research topics.
S e m i n a r c o n t e n t : In principle, the seminar should be planned as a gathering of the UGAS students fromthe three universities in their majors/specialties, but participation by students from other majors/specialties
is also permitted. All participating students are required to make a presentation. There is no limit to thenumber of participating students, but the seminar must be planned to last at least 100 minutes. Any field ofspecialization and any language (Japanese, English, or both Japanese and English) are acceptable.
P l a n n i n g a n d i m p l e m e n t a t i o n : Students who wish to have a research exchange seminar must ask one
UGAS-qualified faculty member to serve as a faculty cooperator (see below) and obtain approval from
him/her before conducting the seminar. The seminar will be moderated and facilitated by the UGAS
students.
Flow of proposing and implementing the seminar:
Proposing student : Drafts a seminar proposal (see example on next page).
Request one UGAS-qualified faculty member to be appointed as a faculty
cooperator and obtain his/her approval.
Faculty cooperator: Based on the request from the proposing student, agree to be a faculty cooperator
and inform the proposing student.
* Faculty cooperator is an UGAS-qualified faculty member who will watch the seminar, check the
progress of the seminar, and evaluate the student reports.
Proposing student : Submit the seminar proposal (confirmed by the faculty cooperator) by email as an
attachment to the UGAS office at least one month before the scheduled date of theseminar.
↓
The UGAS Office : Confirm with faculty cooperator (the UGAS-qualified member).
Dean and full-time faculty member: Review and approve the seminar proposal.
↓
The UGAS Office : Notification of approval to the proposing student and faculty cooperator.
All students will be notified of the seminar by e-mail (Notification of application
method (web entry) and deadline for application).
↓
Prospective students: Apply online by the application deadline.
↓
The UGAS Office : Notify seminar URL to applicants.
Send URL of the seminar and participants list to faculty cooperator.
↓
Faculty cooperator: Watch the seminar and check the progress and student participation.
Proposing students: Moderate and facilitate the seminar, have a presentation and discussion.
Participants: Presentation, research exchange, and discussion.
↓
Participants (including proposing students): Submit report to the UGAS office within 2 weeks
from the date of implementation.
－ 77 －

Entry example
Research Ability Improvement Seminars (Research exchange seminar) Proposal Form
Item

Entry column

Date of submission

May 6 (Fri), 2022

Name of the proposing student

IWATE Taro (U1234567)(Student ID)
Specialty

Plant production

University

Iwate University

Email〇 〇 @iwate-u.ac.jp

Co-proposing students

IWATE Hanako (Iwate University), HIROSAKI Jiro (Horosaki University),(University)

and YAMAGATA Saburo (Yamagata University)
Total 4 students (including representative proposer)

Number of students
Faculty cooperator (position,

MORIOKA Shiro (Associate Professor, Faculty of Agriculture, Iwate

affiliation)*

University)

Title of the seminar〇 〇 Student Research Exchange Meeting

Main target students

Students in the ○ ○ major, especially in the ○ ○ specialty.
Master students, undergraduates, and faculty interested in the field of ○〇.

Preferred schedule of the lecture

15:00-17:00, June 27 (Mon), 2022 (2 hours)(number of hours)* As a rule, weekdays 9:00-17:00.
＊ After 1 month from proposal
submission
Number of students expected to

Iwate Univ： At least 6 students, including master students.

attend (At least 10 students are

Hirosaki Univ： At least 5 persons, including master students and faculty
members.

required)

Yamagata Univ： At least 3 persons including master students and faculty
members.
At least 14 persons are expected to attend
Others (Contact, consultation,

I need advice on how to conduct a seminar online.

etc. to the UGAS)* Faculty cooperator is an UGAS-qualified faculty member who will watch the seminar, check the progress of theseminar, and evaluate the student reports.
Conditions for student proposal seminars
1. The proposal must be submitted one month prior to the scheduled date.
2. The seminar must be research exchange program to improve the research capabilities of the UGAS students.
3. The proposal must be a joint proposal by two or more the UGAS students.
4. All proposing students must present their own research.
5. At least 10 participants including faculty members and master course students must be expected to attend.
6. The seminar must be an online seminar and all the UGAS students must be able to attend. However, credit will not
be granted for auditing alone.
7. The seminar must be planned to last at least 100 minutes, including the question-and-answer period.
8. The seminar must be moderated and facilitated by the UGAS students.

－ 78 －

「履修の手引き７９ページ」【Reference】Seminars offered in FY2023 by Research Ability Improvement Seminars
Seminar Title
Date, language, format, lecturer<Seminar planned by faculty>
1.
Manuscript Writing Seminar (in Japanese)
May 15,2023，Japanese，Online（WebEx），Prof. Satoki Sakai (Tohoku Univ.)
2.
Manuscript Writing Seminar（in English）
May 29,2023，English，Online（WebEx），Matsuo Uemura (Professor Emeritus of Iwate University)
3.
Scientific English Skill Up Seminar
June8, 12, 2023, Japanese，Online（WebEx），Ms. Yasuko Uemura (Japanese-English translator, English writing instructor)
Introduction to Statistical Modeling (in Japanese)
June21, 23, 28, 30, 2023, Japanese，Online（WebEx），Assistant prof. Wataru Iwasaki (Tohoku University)
4.
Social Survey Essentials: Focusing on Interviews and Questionnaires
July19 2023，Japanese，Online（WebEx），Akira Hiyane （Professor Emeritus of Iwate University）
5.
Iwate UGAS alumni talk 1(in English)
September 4,2023，English，Online（WebEx），Dr. Md. Tanvir Hossain, Dr. Krishna Rani Barai
6.
Food Functionalities of Eggplant
September 8, 2023，English，Online（Zoom），Kozo Nakamura, Associate Prof. Kozo Nakamura (Shinshu University
7.
プラナリア生殖様式転換現象の鍵物質『性化因子を追い求めて』
September 15,2023，Japanese，Online（Zoom），Prof. Kazuya Kobayashi（Hirosaki University）
8.
Getting a PhD degree abroad & my life as a researcher – from falling down to getting back up
September 29, 2023，English，Online（Zoom），Assistant Prof. Kiyono Sekii（Keio University)
9.
Iwate UGAS alumni talk 2 (in English)
October4, 2023，Japanese-English (combined），Online（WebEx），Assistant Prof. Chie Murano（Hirosaki University）
10. スマート農業と人工知能
November 14, 2023，Japanese，Online（Zoom），Shigeru Ichiura (CEO at ViARE&E Corp.)
11. Impact of LED technology on indoor plant production
November, 21, 2023，English，Online（WebEx），Gabor Galiba 教授（Hungarian University of Agricultural and Life Sciences）
12. Conservation genomics in the future: Contribution of global interdisciplinary studies
December 11, 2023，English，Online（WebEx），Associate Prof. Yoshiaki Tsuda (Tsukuba University)
13. 国の枠を超えて研究をする人のために
December 12, 2023，Japanese，Online（Zoom），Kazuhiko Kobayashi (Professor Emeritus of Tokyo University）
14. Iwate UGAS alumni talk 3 (in English)
January 22, 2024，English，Online（WebEx），Associate Prof. Hanayo Hirai (Otemon Gakuin University）
15. Experiences in research, job hunting, and job description of graduates working at private medical university
January 25, 2024，Japanese，Online（WebEx），Lecturer Jun Yoshida（Iwate Medical University）
16. Screening for anti-infectious disease from microbial origin
January 30, 2024，Japanese，Online（WebEx），Prof. Ryuji Uchida（Tohoku Medical and Pharmaceutical University）<Seminar planned by university>
1.
" TUMSAT 's latest case study of Marine x AI" (Online seminar held by Tokyo University of Marine Science and Technology)
November 8, 2023，Japanese-English (combined），Online（Zoom）
2.
（Online seminar held by Tohoku University）
December 6, 2023，Japanese，Online（Zoom）
3.
Gandai's Senpai Talk! "Alumni working as university faculty in Texas" (Cosponsored with International Affairs Division）
December 13, 2023，Japanese-English (combined），Online（Zoom），Associate Prof. Masako Suzuki （Texas A&M University）<Student proposal seminar>
No seminar was held.
<Research exchange Seminar>
No seminar was held.

－ 79 －

必修講習〇研究 者倫 理
研究 者倫理 （日 本語 ）および（英語）講習の受講について
研 究 者 倫 理 （ 日 本 語 ） お よ び （ 英 語 ） は 、 連 合 農 学 研 究 科 の 科 目 で は な く 、 約 90 分 間 の 講 習 として実施しますが、在学期間中の受講が課程修了要件になっています。講習は年 2 回、4 月および10 月 に 、日 本 語 と 英 語 で 別 々 に 実 施 し ま す 。い ず れ の 言 語 、い ず れ の 日 程 で 受 講 し て も 構 い ま せ ん
が、できるだけ入学直後の段階で履修してください。
令 和 6（ 2024） 年 度 前 期 の 講 習 日 程研究者倫理（日本語）

4 月 8 日 （ 月 ） 10： 00 ～ 11： 30

講師：原科 幸爾

研究者倫理（英語）

4 月 8 日 （ 月 ） 13：30 ～ 15：00

講 師 ： Arifa Rahman

研修の目的
今日、研究の世界でも競争的環境が強まる中、研究データの捏造や論文の盗用等、研究倫理の問
題がクローズアップされてきました。本講習では、研究者が心得ておくべき研究遂行上の倫理に関する問題を概説し、研究に臨む姿勢と研究者としての基本的な素養の修得を目指します。
主な内容
はじめに、研究者倫理に関わる基本事項について講習を行い、その後、履修者によるディスカッ
ションを行います。本講習では、研究課題・研究計画策定、データ収集、データの分析と考察、論文の公表の各段階における研究者の倫理的諸問題について概説します。次いでディスカッションでは、履修者全員が研究倫理に関わる質問や意見、これまで遭遇した研究倫理に関わる問題の紹介等を行い、意見交換した内容を共有します。
レポートの提出について
講習終了後、講習とディスカッションの内容に関する簡単なレポートを作成し、定められた日までに連大事務室まで電子ファイルで提出していただきます。レポートの提出をもって、講習を受講したものとみなします。

－ 80 －

Ethics and Research (Japanese and English)“Ethics and Research” is a non-credit course and held for about 90 minutes. Although this is a non-credit course, inorder to complete the doctoral program, taking this course is compulsory.
This course is held twice per year, in April and in October. The lecture of this course is given separately both inEnglish and in Japanese language. Students can select the schedules and language, but we strongly recommend taking
the course as soon as possible after enrollment.
Course Schedule for the 1st semester of 2024
Ethics and Research (Japanese)
April 8 (Mon) 10:00 – 11:30 Instructor: HARASHINA Koji
Ethics and Research (English)
April 8 (Mon) 13:30 – 15:00 Instructor: RAHMAN Arifa
PurposeRecently, scientific society is paying increasing attention to the problem of research misconduct, such as fraudulent
research data and stealing of theses etc., as global competition for research output increases. The purpose of thiscourse is to discuss the ethical issues and concerns which should be understood for academic research, and to learn the
responsible conduct for life as a good researcher.
Class Description
The program is composed of lectures in basic ethics and the discussion between students regarding academic
literacy and ethics. Students learn several ethical problems in the lecture that researchers face during their work
planning research, collecting data, analysis and contemplation of data, and publishing thesis. In these discussions,students share their experiences and discuss situations in which they have encountered ethical issues as well.
Report Submission
Students must submit an assignment regarding the contents of discussions and lectures. The assignment should besubmitted to the UGAS office as an attached file. By submitting the report, students will be considered to have taken
this course.

－ 81 －

学生交通費等の支援について
学生交通費等の支援について
学生交通費等の支援について
学生の国際通用性や若手研究者の育成を積極的に推進する観点から、幾つかの講義科目について、学生の国際通用性や若手研究者の育成を積極的に推進する観点から、幾つかの講義科目について、学生の国際通用性や若手研究者の育成を積極的に推進する観点から、幾つかの講義科目について、
下記の要領で学生の交通費等の支援を行います。
下記の要領で学生の交通費等の支援を行います。
下記の要領で学生の交通費等の支援を行います。

記
記
記◇科学コミュニケーション◇科学コミュニケーション◇科学コミュニケーション
事
事
事

項
項
項

合宿参加費
合宿参加費
合宿参加費

補助項目
補助項目
補助項目
宿泊費
宿泊費
宿泊費

備
備
備

考
考
考

連大から本人へ支給
連大から本人へ支給
連大から本人へ支給
連大から本人へ支給
連大から本人へ支給
連大から本人へ支給

開催地への移動・必要な前泊開催地への移動・必要な前泊開催地への移動・必要な前泊

交通費・宿泊費
交通費・宿泊費
交通費・宿泊費

（
（
（
開
開
開
催地
催地
催地
（開
（開
（開
催
催
催
大学
大学
大学
）所
）所
）所
属
属
属
以外の学生に限る）
以外の学生に限る）
以外の学生に限る）※合宿のための参加費（宿泊・食事等）は、参加時に徴収しますが（２万円程度）※合宿のための参加費（宿泊・食事等）は、参加時に徴収しますが（２万円程度）※合宿のための参加費（宿泊・食事等）は、参加時に徴収しますが（２万円程度）、すべてのプログラ、すべてのプログラ、すべてのプログラム参加後、旅費支給規定に基づいて定額分の補助が支給されます。
ム参加後、旅費支給規定に基づいて定額分の補助が支給されます。
ム参加後、旅費支給規定に基づいて定額分の補助が支給されます。
※開催地（開催大学）所属以外の学生が参加する場合は、自宅もしくは所属大学のどちらか近い（旅※開催地（開催大学）所属以外の学生が参加する場合は、自宅もしくは所属大学のどちらか近い（旅※開催地（開催大学）所属以外の学生が参加する場合は、自宅もしくは所属大学のどちらか近い（旅程上安価な場合も含む）方から陸路計算で積算された交通費相当額及び必要な前泊分の宿泊費を補程上安価な場合も含む）方から陸路計算で積算された交通費相当額及び必要な前泊分の宿泊費を補程上安価な場合も含む）方から陸路計算で積算された交通費相当額及び必要な前泊分の宿泊費を補助支給します（すべてのプログラム参加後）助支給します（すべてのプログラム参加後）助支給します（すべてのプログラム参加後）。
。
。

◇研究インターンシップ◇研究インターンシップ◇研究インターンシップ
事
事
事

項
項
項

補助項目
補助項目
補助項目

備
備
備

考
考
考

カナダ・サスカチュワン大学（連携協定）
カナダ・サスカチュワン大学（連携協定）
カナダ・サスカチュワン大学（連携協定）交通費、宿泊費
交通費、宿泊費
交通費、宿泊費

連大から本人へ支給
連大から本人へ支給
連大から本人へ支給

東北農業研究センター（連携大学院）
東北農業研究センター（連携大学院）
東北農業研究センター（連携大学院）

交通費、宿泊費
交通費、宿泊費
交通費、宿泊費

主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分

岩手生物工学研究センター
岩手生物工学研究センター
岩手生物工学研究センター（連携大学院）（連携大学院）（連携大学院）交通費、宿泊費
交通費、宿泊費
交通費、宿泊費

主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分

青森県産業技術センター（連携大学院）
青森県産業技術センター（連携大学院）
青森県産業技術センター（連携大学院） 交通費、宿泊費
交通費、宿泊費
交通費、宿泊費

主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分

上記以外の国内研究インターンシップ
上記以外の国内研究インターンシップ
上記以外の国内研究インターンシップ

交通費（上限交通費（上限交通費（上限10
10
10万円）
万円）
万円） 主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分

上記以外の海外研究インターンシップ
上記以外の海外研究インターンシップ
上記以外の海外研究インターンシップ

交通費（上限交通費（上限交通費（上限15
15
15万円）
万円）
万円） 主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分
主指導教員の研究費へ配分◇国際学会コミュニケーション◇国際学会コミュニケーション◇国際学会コミュニケーション
事
事
事
海外での国際学会
海外での国際学会
海外での国際学会

項
項
項

補助項目
補助項目
補助項目

備
備
備

考
考
考

交通費（上限15
15万円）万円） 主指導教員の研究費へ支給
主指導教員の研究費へ支給
交通費（上限交通費（上限15万円）
主指導教員の研究費へ支給※日本国内での国際学会への交通費は連大からの補助はありません。
※日本国内での国際学会への交通費は連大からの補助はありません。
※日本国内での国際学会への交通費は連大からの補助はありません。
※学位申請後の旅費補助及び単位認定は行いません。
※学位申請後の旅費補助及び単位認定は行いません。
※学位申請後の旅費補助及び単位認定は行いません。
※国際学会コミュニケーションで単位付与及び交通費支援の対象となるのは、筆頭者で実際に口頭発※国際学会コミュニケーションで単位付与及び交通費支援の対象となるのは、筆頭者で実際に口頭発※国際学会コミュニケーションで単位付与及び交通費支援の対象となるのは、筆頭者で実際に口頭発表またはポスター発表を英語で行った学生に限ります
表またはポスター発表を英語で行った学生に限ります
表またはポスター発表を英語で行った学生に限ります（単なる連名者、（単なる連名者、（単なる連名者、学会参加者は含まれません）
学会参加者は含まれません）
学会参加者は含まれません）。
。
。
また、所属名は必ず「岩手大学大学院連合農学研究科（theまた、所属名は必ず「岩手大学大学院連合農学研究科（theまた、所属名は必ず「岩手大学大学院連合農学研究科（theUnited
UnitedUnitedGraduatedGraduated
GraduatedSchool
SchoolSchoolofof
ofAgricultural
Agricultural
Agricultural
Sciences,
Sciences,
Sciences,Iwate
Iwate
IwateUniversity）
University）
University）」としてください。
」としてください。
」としてください。

－ 82 －

◇デュアル・ディグリープログラム
事項

サスカチュワン大学への渡航費（在籍期
間中往復１回分）

補助項目
交通費

備

考

連大から本人へ支給（日本から参加する場合）

注１）連大派遣のカナダ・サスカチュワン大学以外の研究インターンシップ及び国際学会コミュニケーションの学生交通費は、11 月末で締めきり、1 月に研究費を主指導教員に運営費交付金として配分します。12 月以降に実施した場合の学生交通費は、翌年度研究費（運営費）として配分します。
また、旅費は一旦主指導教員の研究費（運営費）から支給されます。各構成大学において旅行
命令伺（旅行計画）及び計算書を作成してください。主指導教員は、研究インターンシップ・
国際学会コミュニケーション実施後に、各構成大学において作成された旅行命令伺（旅行計画）
及び計算書の写しを、連大事務室までご送付願います。配分する交通費については、各構成 大
学において作成された旅行命令伺（旅行計画）及び計算書に記載された交通費を基に計算します。それ以外の場合は、支援の対象となりませんのでご注意ください。上限 10 万円（国内研
究インターンシップ・連携機関以外）もしくは 15 万円（海外研究インターンシップ・連携機関以外）の補助については、交通費にのみ適用されます。この場合の宿泊費および日当に関 しては、各構成大学の旅費規則に従ってください。
注２）補助につきましては、在籍期間中いずれも 1 回分まで補助いたします。
注３）デュアル・ディグリープログラムの学生への研究インターンシップ及び国際学会コミュニケー
ションの交通費補助はありません。
注４）すべての交通費は自家用・公用車等の使用は支給対象外です。
注５）海外でのパック料金の場合、宿泊費がわかる資料を提出していただきます。
注６）すべての宿泊費は宿泊施設が発行する「宿泊証明書」を提出していただきます。

－ 83 －

Financial Aid for Travel Expenses and Other Expenses to Take Courses
To support students who are eager to obtain a global perspective, UGAS provides financial aid for specificcourses. Financial aid available for this year is listed below.
◇Science Communication Camp
Item
Participation fees

Financial Aid
Accommodation fees

Travel expenses to host university,
Lodging for the previous night (ifnecessary)

Paid toParticipantsParticipants

Travel expenses,
accommodation fees

(Only for students who
do not belong to thehost university)* Participation fees (accommodation, meals, etc.) will be collected at the time of participation (approximately
20,000 yen), but a fixed amount of subsidy will be provided after participation in all programs based on theregulation of the travel expenses for students.
* Students who do not belong to the host university will be subsidized for transportation (calculated overland)
and accommodation costs for the previous night calculated from either their home to the host university orfrom their assigned university to the host university, whichever is shorter (including the calculation of acheaper itinerary).
◇Research Internship
Venue

Financial Aid

University of Saskatchewan (Canada)

Travel expenses,(Institution under agreement with UGAS)

accommodation fees

NARO Tohoku Agricultural Research

Paid toParticipants

Travel expenses,

Research account of theaccommodation fees

major supervisor

Iwate Biotechnology Research Center

Travel expenses,

Research account of the(Institution under agreement with UGAS)

accommodation fees

major supervisor

Travel expenses,

Research account of theaccommodation fees

major supervisor

Center (Institution under agreement with
UGAS)

Aomori Prefectural Industrial Technology
Research Center(Institution under agreement with UGAS)Internship at an institution other than above Travel expenses

Research account of thewithin Japan

major supervisor(up to 100,000 yen)Internship at an institution other than above Travel expenses

Research account of theoutside Japan

major supervisor(up to 150,000 yen)◇Communication for International Conferences
Venue
Conference held outside Japan

Financial Aid

Paid toTravel expenses (up to

Research account of the

150,000 yen)major supervisor*No financial aid is available for travel expenses to attend international conferences held within Japan.
*It is not permitted to support financial aid (travel expense) and to give the credit of this course after theapplication for the doctoral degree.
*To receive financial aid to take part in the Communication for International Conferences course, students
must be the first author of an oral presentation or poster presentation in English. Second or subsequentauthors, as well as students who are attending conferences without making presentations are not eligible for－ 84 －

financial aid. The affiliation listed by the student attending the conference must be the United Graduated
School of Agricultural Sciences, Iwate University.
◇Dual Ph.D. Program
Venue

Financial Aid

Paid toParticipants(Iwate University

One round trip to University of
Saskatchewan while registered as a Dual

Travel expenses

Ph.D. program student

students who leave Japanto undertake research at
University of
Saskatchewan)

Note 1 Application deadlines for financial aid for travel expenses to engage in the Research Internship course
except for University of Saskatchewan (CANADA), as well as to engage in the Communication forInternational Conferences course, are at the end of November and paid in the following January to a
research account of the major supervisor. Travel expenses for students to participate in an internshipprogram or in a conference held in or after December, will be reimbursed to the major supervisor’s
research account in the next academic year. Travel expenses for students to participate in an internshipprogram or in a conference must be paid first from a research account of the major supervisor.
Each University to which the major supervisor belongs will then make a Travel Order Confirmation
and Travel Plan (Ryoko Meirei Ukagai/Ryoko Keikaku). The major supervisor should submit travel
expense calculation forms to the UGAS office after the Research Internship course is completed. The
reimbursement fee will be calculated as per the submitted documents. Any documents other than theabove will not be accepted for financial aid.
The maximum amount of financial aid (100,000 yen for Research Internship in Japan and 150,000 yen
for Research Internship outside Japan and for Communication for International Conferences) can beapplied only for transportation fees. Accommodation fees and daily allowances will be subject to therules of each University.
Note 2 Each student can receive financial aid only one time during his/her enrollment at UGAS.
Note 3 No financial aid is available for dual Ph.D. program students to attend international conferences or to
engage in research internships.
Note 4 Traveling fee for the use of official car and private car will not be paid at any cases.
Note 5 The document which shows the accommodation fee is needed to submit in the case students use apackage tour.
Note 6 An accommodation certificate issued by accommodation facility must be submitted for allaccommodation fee.

－ 85 －

岩手連大の成績評価ガイドライン
岩手連大では、学生の成績評価について、以下のようなガイドラインを定めています。成績判定は、
「秀」
「優」
「良」
「可」
「不可」の５段階で行われ、合格は「秀」「優」「良」「可」の判定で単位が認定されます。その他、「不可」「保留」と判定された場合、単位認定はされません。
１． 講義については、一部（教育研究指導、特別演習、特別研究）を除き、ペーパー試験あるいはレ
ポート課題のいずれかで評価が行われます。
２． ペーパー試験の場合、その評価点数と５段階評価の関係は以下の通りです。
秀：９０点以上

優：８９～８０点

良：７９～７０点

可：６９～６０点

不可：５９点以下
３． レポート課題の場合、５段階評価は概ね以下の基準によります。
秀：教員が求めるレポート課題に十分に答える内容であり、かつ、教員がレポートに求める内容
以上に、与えた課題から派生する受講者のすぐれた論理展開や新たな知見の記述が見出せること。
優：教員が求めるレポート課題に十分に答える内容であること。
良：教員が求めるレポート課題にほぼ答える内容であるか、もしくは十分に答える内容ではないがレポートの作成に一定程度の努力が認められること。
可：教員が求めるレポート課題に十分に答える内容にはなっていないが、的確な回答がレポートに含まれていること。
不可：教員が求めるレポートの課題に的確に答える内容にまったくなっていないこと。
４． ペーパー試験、レポート課題以外の評価（受講の態度、講義への参加度など）は教員の判断で加点要素として採用されます。ただし、秀については上記２および３の基準を満たす場合のみ与えられます。
５． このガイドラインは与えられた課題に対する学生からの提出物等の評価のあり方を全般的に示したものです。具体的な評価方法等は各科目のシラバスの記述を参照してください。

－ 86 －

Grade Evaluation Guidelines at UGAS
Course works are evaluated into five grades: Excellent (秀), Very Good (優), Good (良), Fair (可), and Fail(不可). Credits are given only for the course works that are graded Fair or above. Credits are not given to any
coursework recorded as Fail (不可), and Withheld (保留).
1. Evaluation is made by examinations or report assignments except in the case of Education and Research
Guidance, Advanced Seminars, and Advanced Research.
2. For examinations, grades are given according to the score (out of 100 points) below.
90 points or above: Excellent (秀), 80 to 89 points: Very Good (優), 70 to 79 points: Good (良), 60 to 69
points: Fair (可), and 59 or below: Fail (不可)3. For report assignments, grades are given according to the guidelines below.

Excellent

The report fully satisfies all requirements of the instructor. In addition, the student’s outstanding（秀）reasoning skills and knowledge on the topic assigned exceed instructor’s expectations.

Very Good The report fully satisfies what is required by the instructor.
（優）
Good

The report largely satisfies what is required by the instructor, and shows a certain degree of efforts（良）

by the student but is not completely satisfactory.

Fair
（可）
Fail

The report does not fully satisfy what is required by the instructor, but it partially shows
appropriate answers or information.
The report does not meet the requirements of the instructor.

（不可）
4. In addition to the results of examinations and reports, the instructor may take into account other grading
items, such as the student’s attitude and participation in the class work. An Excellent (秀) is given only
when the conditions 2 and 3 above are met.
5. This guideline is a general guideline for the evaluation of student submissions for the given assignments.
For specific evaluation criteria, please refer to the description in the syllabus of each course.

－ 87 －

岩手大学大学院連合農学研究科博士学位論文審査基準
平成２５年１１月２９日岩手大学大学院連合農学研究科代議員会了承（審査体制）
学位論文の審査は，正１名及び副３名以上の審査委員の合議で行う。
（評価項目）
１．研究主題（テーマ）の意義論文で扱う問題設定が，農学関連分野の研究蓄積を踏まえて明確に示され，新規性，独創性を持つ学術論文としての意義が認められるか。
２．先行研究の理解と提示
研究主題の探求に際して利用した資料や文献について，正確な読解や的確な評価が行われているか。また，論旨を展開するうえで適切に言及されているか。
３．学位論文の基礎となる主論文の公表
岩手大学大学院連合農学研究科の「学位論文審査等に関する細則」に定められた「学位論文の基礎となる学会誌等に発表された学術論文（主論文）」1 編以上の内容が，提出された論文の中に含まれているか。
４．研究方法の妥当性
研究主題探求のために採用された，実験や調査あるいは資料収集などの研究方法は適切か。
とくに研究倫理面や研究遂行上の安全性に配慮した研究方法が採られているか。
５．論証方法や結論の妥当性
問題設定から結論にいたる論旨は，明確で実証的かつ論理的に展開されているか。
６．論文の形式・体裁
語句の使い方や文章表現は的確か。文献等の引用や図表の提示等論文としての体裁が整っているか。
（評価基準）
上記１～６の評価項目すべてを満たすものを学位論文として認める。

－ 88 －

United Graduate School of Agricultural Sciences, Iwate University
Doctoral Thesis Evaluation Standards
Approved November 29, 2013 by the Board of Representatives
United Graduate School of Agricultural Sciences, Iwate University

Evaluation of Doctoral Thesis
Doctoral theses are evaluated by members of an examination committee consisting of one chief examiner
and at least three additional examiners.
Evaluation Elements
1．The significance of the subject matter and findings of the doctoral thesis
The research subject matter of the doctoral thesis is described clearly in the context of previous
agricultural research carried out in the field, and the research theme has significance and originality as adoctoral thesis.
2．Understanding and presentation of previous research
The doctoral thesis must contain a thorough evaluation of previous research demonstrating bothcomprehensive and accurate understanding of the subject. The doctoral thesis must describe theseprevious studies in relation to the theme of the thesis.
3．Publication of key findings as main papers
In accordance to the bylaws regarding doctoral theses enacted by the United Graduate School of
Agricultural Sciences, at least a part of the doctoral thesis must have been published as an article in an
academic journal.
4．Appropriateness of the research methods
All experiments, surveys and/or literature reviews conducted for the doctoral thesis should beappropriate to the subject matter. In particular, research ethics and safety issues must be given properconsideration.
5．Appropriateness of arguments and conclusions
There must be a logical and cohesive connection between the thesis statement articulated in the
beginning, the arguments and evidence introduced in the body of the thesis, and the conclusions.
6．Overall appearance and structure
The language and rhetorical structure must be clear and precise. All charts, graphs and citation ofreferences must be well-ordered and written correctly.
Evaluation Criteria
The doctoral thesis must satisfy all of the six criteria above to be considered acceptable.

－ 89 －

学位申請について学位申請に関する情報は、連大 HP をご参照ください。
岩手連大 HP＞在学生の方へ＞学位論文の手引き
https://ugas.agr.iwate-u.ac.jp/student/thesis/

Application for the Doctoral Degree
For information about the Doctoral Degree application, please refer to the UGAS website.
UGAS website > For enrolled students > Instructions for the Doctoral Thesis Submission
https://ugas.agr.iwate-u.ac.jp/en/support-for-student-life-scholarship-fellowship/instructions-for-the-doctor
al-thesis-submission/－ 90 －

Ⅱ. 博士課程学生へのアドバイス
Ⅱ. Advice for graduate students

大学院サバイバルガイド（Pratt,1997 を一部改変）
Wanda Pratt (1997) Graduate School Survival Guide. Washington University Website< http://faculty.washington.edu/wpratt/survive.htm>
Ⅰ．指導教員と良い関係を維持すること
1. 定期的に話し合う。毎週あるいは少なくとも 2 週間に一度打合せするようにすれば、自分のやる気を高め、指導教員にあなたの研究のことを気にかけてもらえる。
2. 打合せの時には次のものを持参する。
１）話合いの概要リスト、
２）何をしたいかという計画、
３）前回の打合せ以後に行ったこと、
４）締切りを迎えている事柄、
５）前回の打合せ内容。
3. 打合せ終了後には、その内容を確認のため指導教員にメールする。そうすれば打合せ内容の誤解を避けるのに役立ち、研究を進める上での貴重な記録となる。メールの内容は、
１）次回打合せの時間と内容、
２）打合せ後、何をすべきかと考えたかの要約、
３）今後、自分のやるべきこと、
４）指導教員への要望、
５）どんな文献を読むべきかのリスト、
６）打合せた内容、
７）打合せの中で理解できなかったこと。
4. 最新のデータや解析結果等をできるだけ早く指導教員に見せる。そうすれば、指導教員にあなたの研究を理解させ、考えの違いを指導教員に早く気づかせるのに役立つ。その際、１）関連した研究の要約、
２）従来の自分の研究、
３）最新のデータや解析結果を持参する。
5. ざっくばらんに意見交換を行う。もし指導教員の考えに同意できないなら、反対理由を明瞭に、冷静に述べる。もし、指導教員や周囲との人間関係がうまく行ってないと感じたら、そのことを話し合う。可能なら、どのようにすれば改善できるかを提案する。
6. あなたから主体的に行動を起こすこと。指導教員のせいにしない。すべての活動を指導教官と確認する必要はない。指導教員は沢山の仕事を抱えている。自分の研究の進展に責任を持たなければならないのは，あなた自身である。

－ 92 －

Graduate School Survival Guide (Partially revised from Pratt, 1997)
Wanda Pratt (1997) Graduate School Survival Guide. Washington University Website< http://faculty.washington.edu/wpratt/survive.htm>

Getting the most out of the relationship with your research advisor or bossMeet regularly. You should insist on meeting once a week or at least every other week because it gives
you motivation to make regular progress and it keeps your advisor aware of your work.

Prepare for your meetings. Come to each meeting with: 1) List of topics to discuss, 2) Plan for what you
hope to get out of the meeting, 3) Summary of you have done since your last meeting, 4) List of any
upcoming deadlines, 5) Notes from your previous meetingEmail him/her a brief summary of EVERY meeting. This helps avoid misunderstandings and provides agreat record of your research progress. Include (where applicable): 1) Time and plan for next meeting, 2)
New summary of what you think you are doing, 3) To-do list for yourself, 4) To-do list for your advisor,
5) List of related work to read, 6) List of major topics discussed, 7) List of what you agreed on, 8) Listof advice that you may not follow

Show your advisor the results of your work as soon as possible. This will help your advisor understandyour research and identify potential points of conflict early in the process. 1) Summaries of related work,
2) Anything you write about your research, 3) Experimental resultsCommunicate clearly. If you disagree with your advisor, state your objections or concerns clearly andcalmly. If you feel something about your relationship is not working well, discuss it with him or her.
Whenever possible, suggest steps they could take to address your concerns.

Take the initiative. You do not need to clear every activity with your advisor. He/she has a lot of work to
do too. You must be responsible for your own research ideas and progress.

－ 93 －

Ⅱ．読んだものを最大限活用するために
1. 関連文献を整理する。
１）関連文献目録をファイルに保存する。
２）読んだ論文すべてを、その内容の要約と共に電子ファイルに保存する。
2. 効率よく読み進める。必要な部分だけを読む。
１）結論を読むことからはじめ、図表に目を通し、引用文献を見る。
２）重要だと思われる、または、異なる観点を示すのに役立つと思われる論文のみ、他の部分を読む。
３）すでに理解している背景や目的の部分を飛ばして読む。
3. 読むべき価値があると考えられる全ての論文について、次のことを記録する。
１）著者が解決しようとしている問題が何か。
２）どのように解決しようとしているか。
３）他の論文との違いはどこか。
4. 研究課題ごとに読んだ内容を要約する。論文をいくつか読んだあとで、次のことを記録する。
１）主な問題点、
２）著者が述べている問題の整理、
３）いくつかの手がかりの間の関連、
４）それらに代わる新しい手がかり。
5. 博士論文を読む。たとえ長い論文でも、他の研究分野の論文でも、ざっと読むことはきわめて有益。特に、1)背景、2)方法、に注目する。
6. 指導教員の論文を読むことは、指導教員が何を期待しているかが理解できるので有益である。
Ⅲ．研究を継続的に進展させるために
1. 考えを書き留める。たとえ馬鹿げたことでも考えられることは全て書き留める。そうすれば、考えが堂々巡りすることを避けることができ、前進させることができる。誰かに見せようとしなければ自由に書ける。
2. 締切日を自分で設定する。
１）完成させる必要のある主要な仕事を特定し、
２）週または月単位にその仕事を完成させる日を設定する。
３）目標や締切日を設定するに際しては指導教員と相談する。
４）厳守すべき締切日を設定する（例：学生セミナーの発表日や講演要旨等の投稿日、等）。
3. やるべき事柄を整理する。終了したことを一つずつ消していくと、特に長期間のプロジェクトに取り組んでいるときに役立つ。
１）１時間程度でやれる小さな仕事を書き込む。
２）一日で完成させなければならないことを最低一つ挙げておく。
4. 常に頭を最新の状態にしておくために、1)問題設定、2)目標、3)方法、4)研究内容の 1 分間説明、5)研究内容の 5 分間説明、を考え、発表できる状態にしておく。
5. 周囲の人とあなたの研究について議論する。いろんなレベルで議論することを練習するために、仲間の学生、友人、家族などと議論する。彼らは有益な洞察力を持っているかもしれないし、彼らにわかるように説明することは自分の考えを整理するのに役立つ。

－ 94 －

Getting the most out of what you readBe organized. 1) Keep an electronic bibliography with notes and pointers to the paper files. 2) Keep andfile all the papers you have read or skimmed .

Be efficient. Only read what you need to 1) Start by reading only the conclusion , scanning figures andtables, and looking at their references. 2) Read the other sections only if the paper seems relevant or you
think it may help you get a different perspective. 3) Skip the sections that you already understand (often
the background and motivation sections).



Take notes on every paper you find worth reading. 1) What problem are they trying to solve? 2) What istheir approach? 3) How is it different from other approaches?

Summarize what you have read on each topic. After you have read several papers covering some topic,
note the: 1) Key problems, 2) Various formulations of the problem they are addressing, 3) Relationshipamong the various approaches, 4) Alternative approaches



Read Ph.D. theses. Even though they are long they can be very helpful in quickly learning about what has
been done in some fields. Especially focus on: 1) Background sections, 2) Method sections, 3) Youradvisor's thesis, this will give you an idea for what he/she expects from you.

Making continual progress on your researchKeep a journal of your ideas. Write down everything you are thinking about even if you think it is stupid.
It will help you keep track of your progress and keep you from going in circles. Do not plan to share itwith anyone, so you can write freely.



Set some reasonable goals with deadlines 1) Identify key tasks that need to be completed. 2) Set areasonable date for completing them (on the order of weeks or months). 3) Share this with your advisor orenlist your advisor's help in creating the goals and deadlines. 4) Set some deadlines that you must keep(e.g., volunteer to give a student seminar on your research, work toward a conference paper submission
deadline, etc.).



Keep a to-do list. Checking off things on a to-do list can feel very rewarding when you are working on along-term project. 1) List the small tasks that can be done in about an hour. 2) Pick at least one that has tobe completed each day.

Continually update your: 1) Problem statement, 2) Goals, 3) Approach (or a list of possible approaches),4) One-minute version of your research (aka the elevator ride summary),5) Five-minute version of yourresearchDiscuss your research with anyone who will listen. Use your fellow students, friends, family, etc., topractice discussing your research on various levels. They may have useful insights, or you may find thatverbalizing your ideas clarifies them for yourself.

－ 95 －

6. 自分の研究について、常に書き留める習慣をつける。
１）初期段階では、簡単な考えを紙に書き留め、指導教員や仲間と話しあう。
２）中間段階では、予備研究段階の結果を投稿する講演会や会議を見つける。そうすれば締切日を設定するのに役立つ。
３）進んだ段階では、ふさわしい雑誌に的を絞って論文を執筆する。
7. 精神的な動揺を避けること。定期的に講義を受けたり、講義を受け持ったり、学生活動を組織したり、ウェブ・ページを立ち上げたりといった仕事をすることによって研究を一時的に忘れることができる。しかし、これらの活動は最低限に留める。
8. 恐怖や自分の弱さに立ち向かうこと。
１）大勢の前での発言を恐れるなら、進んで度々話す機会を持つこと。
２）考えがばかげていると心配するなら、誰かとそのことを議論する。
３）書くことを恐れるなら、研究について毎日書くこと。
9. 読んだり、書いたり、批判することのバランスをとること。研究とはこれらを繰り返すことが必要。
Ⅳ．論文の課題設定、研究計画の作成
1. 自分が面白いと思った研究課題を取り上げる。指導教員からの指示だけで取り組むと、やる気を維持するのが難しくなる。
2. 指導教員が興味を持つ課題を取り上げる。指導教員がその課題に興味を示さないなら、あなたの課題に多くの時間を割いてくれないだろう。しかし、あなたの課題が彼らのクリティカルパス（研究全体における重要な作業経路）上にあれば，指導教員はさらに意欲的にあなたを支援するだろう。
3. 自分をアピールしたいなら、研究団体が興味を示している課題を取り上げるとよい。
4. その課題が本当に価値あるものであるかをよく確認する。
5.

その課題を、あなたが研究して進展させる意気込みを自覚する。

6.

与えられた時間枠の中でやれる課題を取り上げる。

7.

過大な期待を抱かないこと。

8.

研究期間終了後も同一研究分野にとどまれるかどうかを心配しない。終了後はまったく異なる分野に携わることはよくあることである。

－ 96 －



Write about your work.
1) Early stage: Write short idea papers and share them with your advisor and colleagues.
2) Intermediate stage: Find workshops and conferences for submitting preliminary results. This can also
help you set deadlines.
3) Advanced stage: Target relevant journals.



Avoid distractions. It is easy to ignore your research in favor of more structured tasks such as taking
classes, teaching classes, organizing student activities, creating web pages like this, etc. Minimize thesekinds of activities or commitments.

Confront your fears and weaknesses. 1) If you are afraid of public speaking, volunteer to give lots of talks.
2) If you are afraid your ideas are stupid, discuss them with someone. 3) If you are afraid of writing, write
something about your research every day.

Balance reading, writing, and hacking. Often research needs to be an iterative process across all of thosetasks.

Finding a thesis topic or formulating a research plan Pick something you find interesting. If you work on something solely because your advisor wants you to,

it will be difficult to stay motivated.
Pick something your advisor finds Interesting. If your advisor doesn't find it interesting he/she is unlikely
to devote much time to your research. He/she will be even more motivated to help you if your project ison their critical path.



Pick something the research community will find interesting if you want to make yourself marketable.
Make sure it addresses a real problem.
Remember that your topic will evolve as you work on it.



Pick something that is narrow enough that it can be done in a reasonable time frame.
Have realistic expectations.



Don't worry that you will be stuck in this area for the rest of your career. It is very likely that you will bedoing very different research after you graduate.

－ 97 －

Ⅴ．主指導教員以外の教員や研究者にも積極的にコンタクトを取ろう
たった一人の指導教員があなたの望むすべてのことを満足させてくれることを期待するのは無理がある。主指導教員が弱い分野は、その分野に強い副指導教員や、その他の教員、外部の研究者にも積極的にコンタクトを取ると良い。
次のような教員・研究者に出会えたら，あなたにとって心強い協力者になってくれるだろう。
1. いつでもあなたに喜んで会ってくれる人。
2. あなたが次の点で信頼できる人。
１）あなたの仕事を信頼してくれている。
２）あなたがいない時でもあなたの仕事を守ってくれる。
３）あなた自身やあなたの仕事のことを良く評価してくれる。
４）あなたの仕事がうまくいっている時もいない時も、あなたに同じように接してくれる。
５）与えられた期間中に修了することを助けてくれる。
3. あなたの課題に興味を持ってくれている。
4. 良い人柄の持ち主で、コミュニケーション能力を持っている。
１）研究について自由に話し合える。
２）あなたが馬鹿げたことをやっている時、そのことをはっきりと指摘してくれる。
３）すぐに腹を立てない。
４）あなたの能力に恐れを感じない（対抗心を持たない）。
５）あなたのやる気を助け、決して見放さない。
5. 深い専門的知識と優れた研究能力の持ち主。
１）あなたと議論する時、あるいはあなたの論文に建設的な意見を言ってくれる。
２）あなたのやっていることが良い論文を書く上で十分かどうかを理解している。
３）うまく行ってない時、対処の仕方をアドバイスできる。
４）あなたの能力を引き出すことを助ける。
５）読むべき文献や情報を入手できる研究者をアドバイスできる。
６）あなたのやっていることが既に行われたものであるかどうかを指摘してくれる。
７）目標を定めることを助けてくれる。
6. 修了するまで見守ってくれる。
7. 当該研究分野で信頼されている。
8. あなたが修了した後でも、あなたが就こうとしている仕事との関係がある。
Ⅵ．研究スランプを回避するために
1. 一定の目標に達したとき、自分を褒めてあげよう。
2. 先輩と比較しないこと。
3. 研究課題をすべて解決しようとせず、課題の一部を将来に残すことを恐れない。
4. 体を動かそう。
5. 学生カウンセリングを利用しよう。
6.

たまには罪悪感を持たないで、何か面白いことをやろう。

－ 98 －

以上

Characteristics to look for in a good advisor, mentor, boss, or committee member
It is unreasonable to expect one person to have all of the qualities you desire. You should choose thesis
committee members who are strong in the areas where your advisor is weak.
Willing to meet with you regularlyYou can trust him/her to 1) Give you credit for the work you do, 2) Defend your work when you are notaround, 3) Speak well of you and your capabilities, 4) Tell you when your work is or is not good enough,5) Help you graduate in a reasonable time frame, 6) Look out for you professionally and personally

Is interested in your topic

Has good personal and communication skills 1) Lets you talk freely and easily about research ideas, 2)
Tells you when you are doing something stupid, 3) Is patient, 4) Never feels threatened by yourcapabilities, 5) Helps motivate you and keep you unstuck

Has good technical skills 1) Can provide constructive criticism of papers you write or talks you give, 2)Knows if what you are doing is good enough for a good thesis, 3) Can help you figure out what you are
not doing well, 4) Can help you improve your skills, 5) Can suggest related articles to read or people totalk to, 6) Can tell you or help you discover if what you are doing has already been done, 7) Can help you

set and obtain reasonable goals
Will be around until you finish

Is well respected in his/her fieldHas good connections for the type of job you would want when you graduate

Avoiding the research bluesWhen you meet your goals, reward yourself.

Don't compare yourself to senior researchers who have many more years of work and publications.



Don't be afraid to leave part of your research problem for future work.



Exercise.



Use the student counseling services.



Occasionally, do something fun without feeling guilty!

Other resources Books
‘Getting What You Came For’ by Robert L. Peters. This book contains a lot of helpful advice on getting
the most out of the Ph.D. process. The sections on writing and giving presentations are particularly
helpful.

‘The Now Habit: A Strategic Program for Overcoming Procrastination and Enjoying Guilt-Free Play’ by
Neil Fiore. Since one of the biggest problems in finishing a Ph.D. is procrastination, this book should be
helpful to those of you who actually get around to reading it.

Web sites‘How to Succeed in Graduate School’, by Marie desJardins; the best source of advice!
‘Graduate Student Resources on the Web’, pointers to lots of other good web pages related to graduate life ingeneral, www-personal.umich.edu/~danhorn/graduate.html－ 99 －

教育課程・履修方法に関する問い合わせ
For inquiries regarding the curriculum and course registration,please contact:〒０２０-８５５０ 岩手県盛岡市上田３丁目１８-８
Address: Ueda 3-18-8, Morioka, Iwate 020-8550

・連合農学研究科 研究科長補佐（原科）
Professor Harashina, Koji, Associate Dean

E-mail：hkoji@iwate-u.ac.jp
・岩手大学大学院連合農学研究科事務室
UGAS Office

講義に関すること（For the lecture）
Phone：019-621-6249 FAX：019-621-6248
E-mail：rendai2@iwate-u.ac.jp
学位論文に関すること（For examination of the doctoral thesis）
Phone:019-621-6246 E-mail: rendai@iwate-u.ac.jp

この冊子はグリーン購入法の基本方針に適合した
npi 上質紙グリーン 70（PEFC）を使用しています