「学問の英語化」が生む帰結「国際化」の隆盛と英語は、英語になるとたくさんのことをあきらめな

近年、社会学や歴史学といったいわゆるければならない。私の英語能力のせいだろう。

「文系」の分野でも国際共同研究プロジェク

でも、そればかりでもないような気もする。英トを組織したり、国際学会を主催したりする語となると、テーマの設定から論文の書き方ま動きが活発だ。日本社会学会は、４年に１回で変わる。ふだん考えていることも「英語用」開催される世界社会学会議（World Congressに調整しなくてはいけない。それに欧米人研究of Sociology）の2014年横浜開催誘致に成功し者たちの主張や、あるいはテーマ設定そのものた。この会議がアジア地域で開催されるのは初にも物足りなさを感じることがよくある。でめてなのだそうだ。なんだ、単なる学会開催も、私はどうもそれをうまく言語化できず、か、と思うなかれ。アジア地域で英語を使っていっそう不満が募る。こういうことは、ほかの研究発表する研究者が少ない時代だったら、決研究者は経験するのだろうか。国際学会で欧米して実現できなかったことだ。

人を前にたたみかけるように発言する英語のう

また、最近はグローバル化現象とともに社会まい韓国人研究者や中国人研究者たちをよく見

科学で選ばれるテーマも国境を越えるものか、かける。あの人たちは自分の文化（と研究）とあるいは複数の国境を包摂する比較研究が格段

英語とをどのように折り合いをつけているのかに増えていると感じる。私の分野の例を挙げれな。世界のさまざまな研究者に出会っては、いば、国境を飛び越えて拡がるインターネットやつもそんなことを心の片隅で思う。

サイバースペースに関する研究はもちろん、これまでナショナルな単位で研究されてきた公共「英語の世紀」

放送制度のあり方とか、新聞産業の衰退につい私自身、国際共同研究や学会でいろいろと試てなども「国際比較プロジェクト」が立ち上行錯誤を続けている。そして、近年は学生にもがっている。

普段から英語での論文執筆や発表を強く薦め

こうした共同研究をするときに問題になるのは、なによりもまず、使用言語だ。ている。文系、理系を含めて、いまや学界では成果を英語で発表しないかぎりは国際的認知

多くの場合、いまや世界の普遍言語（linguaを得られず、国際的認知を得られなければ研究franca）となった「英語」が使われることにな自体存在しないに等しい、という認識さえ定着る。しかし、ああ悲しや。英語を使うたびに、しつつあることを実感するからだ。最近私が経私はあれも言いたかったのに、これも言いた験した身近な例を挙げよう。現在私はドイツ日かったのに、そこはもっと微妙なんだけどもな

本語研究所 1の顧問を務めているが、同研究所あ、、、、と悔しい思いをする。少なくとも私は、今年から研究所紀要の主要言語を英語に切り替えることを決定した。東京を拠点に、や「＜国語＞というものが出現する以前、地いわゆる「日本」を対象とする地域研究推進

球のあちこちを覆っていた＜普遍語／現地語＞を目的とした極東のこの研究所で起きた「事という言葉の二重構造がふたたび蘇ってきた」

件」は、ドイツ社会で小さな波紋を呼んだ。

（水村 2008：239）と主張している。彼女のこ

ドイツ国民の税金で運営され、ドイツ人研究の見立てに従えば、日本語も、親密圏に留まる者だけで構成される研究所の出版物が、より現地の日常言葉へと役割を変化させるというこにもよってなぜ英語に切り替えられるのか、とか。その一方で政治、経済、学問が展開され2と 。しかしながら、いかに現状世論の風当たる日本の公共圏も、英語と英語的発想・規範がりが強くても、同研究所の研究者たちは、このリードする世界と相互浸透しつつ、変貌を遂げ方針を変更することはないという。その大きなていくのだろうか。私が知る限りでは、韓国や理由の一つは、後継の研究者たちは英語での業

ドイツをはじめ、いまや多くの国が国家の一部

績がなければグローバルな研究者のジョブマーを「英語の世紀」に投影して、そこで主体的にケットでよいポジションを得られないからだとリーダーシップをとっていける人材養成のためいう。若手の育成ができなければ、研究所の未に英語での高等教育実施へと舵を切っている。

来はないのだ。

それは同時に、単に授業を英語にするとか、留いずれにしても、今後、こうした国際的研究学生を多く入学させるとかという以上の、教員のセッティングで使用される外国人の英語は、や職員の職務権限の見直しから、斬新な評価基かつて“未開人”が話すとされ蔑みの対象と準の導入など、よりラディカルな組織や運営体なっていた“ブロークン・イングリッシュ”と制の変更をも意味する。

いうようなものではなく、世界の知識階級の外国人が使う英語―あるいは近年ではGlobishと「国際化」という国内改革呼ばれる機能言語―であるということも付け加おそらく、こうした潮流のなかで今後は日本えておかねばなるまい（McCrum 2010）。おの高等教育もいま以上に変化せざるを得ないだ

そらくは、Globishが使われる空間は以前のよろうと思う。とは言え、その傍らで、とりわうな、ポストコロニアルな英米支配とはならな

け非西欧世界における代表的研究型大学としいはずだ。むしろ、そこではさまざまな文化的ての東京大学には、たとえばハーバード大学や社会的背景をもった人々が易々と国境を越えてオックスフォード大学が推し進める研究とは異集い、パラダイム転換を促すような科学的知見なった、ヒトクセもフタクセもあるようなローや、世界の人々の生活に影響するような重要なカルな視点をもつ研究を遂行する責任と役割が政策を話し合うのだ。

あるだろうとも思っている。しかも、こうした小説家の水村美苗は、現在、世界は「英語の多様性は、コンテンツやテーマ、研究対象の世紀に入った」とまで言っている。この傾向は多様性としてカバーするだけでは十分ではなくインターネットとともに決定的になり、いまて、むしろ、より深い認識論や方法論の部分にiiおける対案を提示するといった貢献の形があるでをも多元化させなくてはいけない時代に生きはずだろうと思う。しかしながら、そのようなている。「国際化」という掛け声が大学の中で貢献の意義を説明し、発信するのもまた英語も外でも大きくなっているけれども、実はその（Globish）でなければならない。このジレンことは外国人や社会人や女性など、多様なバッマを抱えながら、私たちは今日も明日も、調査クグラウンドの人々に国内の研究体制や大学組や実験を繰り返している。

織制度をより開いて魅力的なものにしていく契・ ・ ・たかが「英語」。されど「英語」。以上のこ機のひとつだと考えたい。残念ながら、そうしとは、急速に英語化していく研究環境に脅威をた自覚は日本政府、大学、およびその周辺にお感じる文系人間の繰り言に聞こえるかもしれないて意外に弱いのではないか。それを日々のさい。しかし、私たち研究者は、いまこのようなまざまな実務の中で実感している。

転換点に立たされていて、研究内容や方法論ま参考文献
McCrum, Robert（2010）Glōbish: How the English Language Became the World’s Language. Norton.
水村美苗（2008）『日本語が亡びるとき 英語の世紀の中で』筑摩書房。

註1

1988年、ドイツ連邦政府が設置した研究所。現代日本の文化、社会、経済、日独交流史等、日本を対象にする地域研究を行い、ドイツにおける日本に関する研究の発展のために、将来に向けて若い研究者を育成していくことを目的としている。http://www.dijtokyo.org/

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この論争はドイツの代表的高級紙「フランクフルター・アルゲマイネ」紙上でも展開された。Soll die Japanologie anglophon
werden? Frankfurter Allgemeine Zeitung 2009年11月18日。

林香里（はやしかおり）

1963年９月12日生まれ[専攻領域] メディア・ジャーナリズム領域[著書・論文]『マスメディアの周縁 ジャーナリズムの核心』新曜社、2002 年。
「公共放送としての NHK の位置価 ―「視聴者第一主義」の未来」『自由への問い コミュニケーション 自由な情報空間とは何か』 岩波書店、2010 年、179-203 頁。
「マスメディアをめぐる公共学」山脇直司・押村高編『アクセス公共学』、2010 年、83 － 107 頁。
[所属] 東京大学大学院情報学環[所属学会] 日本マス・コミュニケーション学会、日本社会学会、日本女性学会、ICA（International CommunicationAssociation）、International Association for Media and Communication Research（IAMCR）

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