放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和 6年 3月 11日
チェック項目
環境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

事業所名
はい

いいえ

みらいのいぶき
工夫している点

1 で適切である

3

訓練室内は物品の定数が決まっており物が溢れないようにしています。

2 職員の配置数は適切である

3（常勤）児発管1、児童指導員1、保育士1、PT/OT2、（非常勤）
児童指導員2を配置。

3

エレベーターやスロープなどのバリアフリー化されています。

3

月１回のスタッフMTGを長年実施しております。

3

毎年実施するアンケートをできうる限り取り込んで法人全体で実施しております。

3

ホームページにより公開しております。

3

評価者の視点が「保護者様、ご利用者様の立場に立って」の評価されております。業務改善の実行へ移しております。

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している
保護者等向け評価表を活用する等によりア5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等
業
務改善を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保している

2

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、定期的にアセスメントも更新し、支援計画へ反映させております。

3

様々なアセスメントツールを使用し、当事業所で使用するツールを使用しています。バージョンを更新中です。

3

プログラムが固定しないよう遊びのやり方や方法を変えながら出来ることを増やすような支援を行っております。

3

隔週ごとに内容を変えています。

3

お子様の課題にスタッフがどのように取り組むのか事前に決め支援を行っております。

3

集団活動、個別活動、集団的個別介入などお子様に合わせて、場合によっては臨機応変に対応しています。

3

業務開始時にスタッフ全員で朝礼を行い、その中で役割や支援の内容などを確認しております。

3

その日行われた支援での振り返りなど、スタッフ間で共有しております。

3

アクシデントや連絡帳、日々のアセスメントシートの更新などリスクから成長など記録に残すようにしております。

3

個別支援計画再作成時期に合わせて行っております。

3①自立支援と日常生活の充実のための活動、②創作活動③
地域交流の機会提供④余暇の提供とバランスよく考えて行っていますが、③は今後の課題です。

子どもの適応行動の状況を把握するためしている
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いる
適
切な支援の提供

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援している

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている

月に2回グループ内研修、月に１回事業所内研修（委員会に基づくもの、医療安全シミュレーション等）行っています。

3

放課後等デイサービス計画を作成している

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用

1

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断している
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っている

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

チェック項目

はいいいえ障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ

3

児発管、児童指導員、保育士、PTと障がい特性に合わせ、課題に注力するスタッフが中心に参加を行っています。

3

必要に応じて、学校⇋事業所で行っております。しかし、基本は保護者様を介してとの制約がありますので、遵守しながら行っております。

3

事業所の看護師が中心となり医療機関との情報交換、看護指示書などのやり取りを行っております。

3

直接的ではありませんが、相談支援専門員、保護者様を介して行っております。

3

相談支援専門員を介してや卒後直ぐの担当者会議等を通じて必要に応じて情報共有を行っております。

さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡

21 調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認関係
機関や
保護
者との連
携

23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行す

24 る場合、それまでの支援内容等の情報を提課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標供する等している
児童発達支援センターや発達障害者支援セ25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修

3

オンライン研修も豊富になってまいりましたので、積極的に参加を行います。

2

1

一般の学校における放課後児童クラブ等の交流は行っておりません。グルー
プ法人の「企業主導型保育園」が同一敷地内にございますので、度々接する機会があります。

2

1

コロナ禍が明け、意見交換等の会の招待がございましたら、参加を致します。

を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共

3

送迎時には日々の活動の様子をお伝えし、課題をお聞きした
場合は発生した場合は速やかにスタッフ間で共有しております。

3

ペアレントトレーニングの観点からも保護者様に対して支援を行うこともありますが、各保護者様には保護者様なりや各ご家庭の考え方や方針があるようですので、押し付けることなく、柔軟に対応して参ります。

3

心掛けておりますが、説明不足の場合もあることからできる限り文章でもお伝えしております。

3

チーム内で共有し保護者様に対する支援も行えるように適宜工夫は行っておりますが、私達だけの見解だけでは偏ってしまう恐れもありますので、相談支援員等にも共有させて頂き、総合的に支援が行えるようにしています。

通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相談

31 に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

保
護者への説
明責任等

工夫している点

父母の会の活動を支援したり、保護者会等32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適

2

1

3

迅速にご納得のいく体制（受付～改善策明示）を整備して参ります。

3

会報誌「みらいぶ通信」の発行頻度が減ってしまいました。活
動概要や行事予定は「イベントチラシ」を作成し、連絡帳にて発信しております。

父母の会は設置しておりません。（※就労されている保護者様も多く、また、児童ご本人の特別支援学校、またご兄弟の在籍されている学校の「PTA役員」を勤めておられ、ご多忙とお聞きしています。）必要に応じ、設置を検討します。

切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

35 個人情報に十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っている

社内規定により「個人情報保護誓約書」を取り交わしておりますが、普段の日常会話でも漏洩する可能性もございますので、ケース研修など行って参ります。
限定された情報発信ツールでのご対応となっております。様々な規制がございますが、保護者様にとって利便性の良い方法（口頭、文書、電話、メールなど）を模索して参ります。

332

1

以前はグループ法人の行事で餅つきイ
ベント等、地域に開かれた運営に参加しておりました。地域住民を招待できる規模ではないことから、実施できており

チェック項目

はい緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感工夫している点

3

社内向けにはマニュアルの整備、研修など行っておりますが、保護者様へは充分に伝わっていないことが課題になります。
連絡帳や会報誌で情報発信して参ります。

3

避難訓練においては消防署立ち合いの基、医院全体での合同訓練を行っております。

40 保する等、適切な対応をしている

3

虐待防止委員会、研修をスタッフミーティング時に開催しております。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

3

重要事項説明書での説明、個別支援計画書への記載を行っております。

3

基本的に事業所が食べ物を提供することはございません。昼
食、おやつはご家庭より準備していただいております。

3

当日に作成し、速やかに共有しております。

38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対
応

いいえ

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有している

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標