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明治学院大学心理学部 白金心理学会報2024年3月16日

さいころ
会報第16号発行に寄せて

2023-2024

第16号

野末 武義先生（心理学部長）

白金心理学会イベント• 2023年6月11日
白金心理学会第16回大会：総会、2022年度奨励費獲得者
研究成果報告、学部シンポジウ
ム開催• 2023年7月1日
学生部会教育発達学科ＳＣ春
学期新入生交流会• 2023年7月12日
学生部会心理学科ＳＣ相談会• 2023年11月10日
学生部会大学院ＳＣ「Let’sTalk To 大学院生！」• 2023年12月2日
学生部会教育発達学科SC
秋学期新入生交流会

私たちが新型コロナウイルスに翻弄される広がっています。まようになって、もう4年以上が経過しました。

た、昨今の異常気象

この間、何度かの感染拡大と収束を経験しながによる災害の頻発やらも、社会的な機能は徐々に回復してきたよう元旦の能登半島大震に思われます。大学での授業も、オンラインの災のように、自然のみの対応から、現在では100％対面で授業が実脅威に不安を感じる施できるようになりました。学外における教育ことも増えてきまし

実習や臨床実習も、直接現場に赴いての学びがた。さらに、ますま可能になり、充実した学習環境が整ってきましす加速化する少子高齢化や、高度なAI技術のた。ここに至るまでの学生の皆さんや保証人の普及によって、社会全体が急速に大きく変化

皆様のご心配ご苦労は、計り知れないものだっしようとしています。その中で、子どもからたと思います。一方で教職員も、今何をすべきお年寄りまで、メンタルヘルスの問題は国民か、何が現実的に可能か、将来をどのように見全体の問題にもなっています。心理学部の教据えたら良いか等、様々な事柄について議論に

育 理 念 は「こ こ ろ を 探 り、人 を 支 え る」で議論を重ねる日々でした。心理学部に関わる全す。不安と困難に満ちた社会を生き抜いていての人たちの支え合いが、今に繋がっているのくためにますます重要なことであり、心理学だと思います。

部で学んだことを自分自身の生活の中で活か一方で、世界ではウクライナとロシアの戦争やイスラエルとパレスチナの戦争など、人々

野末 武義先生し、また社会に還元していくことが求められていると思います。

が安心して暮らすことが出来ない深刻な状況が目次：
会報第16号発行に寄せて

1

白金心理学会第17回大会・
心理学部開設20周年記念および心理臨床センター20周年記念行事のご案内

1

第16回大会報告

白金心理学会第17回大会・心理学部開設20周年記念
および心理臨床センター20周年記念行事のご案内
野末 武義先生（心理学部長）
2024年度の白金心理学会第17回大会は、心め る 機 会 に し た い と 思 っ て い ま す。午 後 に

2

理 学 部 開 設20周 年 記 念 お よ び 心 理 臨 床 セ ン

は、教員と在学生や卒業生・修了生による心研究奨励事業報告

2

タ ー20周 年 記 念 と 共 催 と い う 形 で 実 施 し ま理学部シンポジウムや、心理臨床センターの学部シンポジウム「With コロナ社会でのこころと学び」3す。10月27日（日）に白金キャンパスで対面講演等も検討中です。

心理学部の思い出実施の予定です。午前中には、白金心理学会

白金心理学会は、学部内学会であると同時総会と研究奨励費獲得者による研究成果報告に、在学生、卒業生、修了生、教職員によっ4を行います。学部生・大学院生が、自分たちて構成される同窓組織でもあります。心理学

新任教員のご紹介

5で研究テーマを設定し成果をまとめて発表す部開設20周年という節目を迎え、これまでの学生部会SC活動報告

5るもので、年々そのレベルも高くなっていま心理学部の歩みを大切にしながら、今後のさ住所変更フォームが変わりました6

す。また、昼にはランチ懇親会を予定していらなる発展の機会となるような、充実した集ます。現職の先生方はもちろんのこと、退職いにしたいと思っています。多くの皆様のご事務局よりお知らせ

6

された先生方にもご参加いただき、親睦を深参加をお待ちしています。

1

第16号

大会の様子

第16回大会報告清水 美紀先生（教育発達学科助教）

白金心理学会第16回大会が、2023年6月11ジストとして、心理学科の白石菜々さん、豊原日（日）に開催されました。今年度大会は、駿介さん、教育発達学科の牛尾一翔さん、菊地2019年度以来の対面形式での開催となりま滉大さんに話題提供をしていただきました。指した。

定討論者、シンポジストそれぞれの立場から、

大 会 当日 に は、学部 生、大 学 院 生、卒 業

これまでのコロナ禍での経験をふまえて、コロ生、教職員合わせて、54名の方々にご参加

ナ後の社会、とりわけ大学教育や学校教育現場いただき、総会、2022年度研究奨励費獲得にどのように活かしていけるか、変革すること者による研究成果報告、そして学部シンポジができるかといった闊達な議論が展開されましウムを開催することができました。

た。

総会では、2022年度事業報告、決算報告

研究成果報告、シンポジウムともに、登壇者

および会計監査報告、2023年度の事業計画

のみならずフロアの参加者同士の交流や意見交案および予算案が報告されました。いずれも換が活発におこなわれていた点が印象的でし滞りなく承認されました。次に、2022年度た。こうした点もふまえ、次年度以降もwith

研究奨励費獲得者による研究成果報告では3コロナ社会における大会の在り方が模索できれ件の報告が行われました。続いて、「withコば何よりです。この度は大会にご参加くださ

ロナ社会でのこころと学び」と題した学部シ

り、誠にありがとうございました。

ンポジウムを開催しました。心理学科からは
川端一光先生、教育発達学科からは辻宏子先生を指定討論者としてお迎えし、学生シンポ研究奨励事業報告

萩野谷 俊平 先生（心理学科専任講師 ）白金心理学会第16回大会では、2022年度研健康度」大出結喜（心理学専攻博士前期課程

究奨励事業における3件の研究奨励費獲得者

臨床心理学コース）、推薦教員：西園マーハの研究成果報告が行われました（タイトルは

文教授

発表時、所属は採択時の情報）。

（２）「高齢期におけるテンポ同期とテンポ（１）「日本における定住難民2世の心理社

維持のスキルに関する研究―拍の知覚能力と会的適応について―自我アイデンティティ再の関係性に着目して―」北村はるか（心理学

体制化の観点から―」佐藤菜月（心理学専攻専攻博士後期課程）、推薦教員：水戸博道教

博士前期課程臨床心理学コース）、推薦教授員：西園マーハ文教授（３）「青年期の芸能人における心理的特異（２）「マスク着用行動に関連する要因の検性」木下縁（心理学科）、推薦教員：金沢義討―年代と性別の観点から―」笹川萌々子

展教授（他3名）（心理学科）、推薦教員：金城光（４）「テレワーク下の特性と人間関係の質

教授の関連」鹿野宏太（心理学専攻博士前期課程（３）「医療・療育機関による学校支援と発臨床心理学コース）、推薦教員：森本浩志教

達障害に関する校内支援の関係について」小授

出偲（教育発達学専攻）、推薦教員：小林潤（５）「動線誘導における有効な矢印デザイ一郎教授

ン の 検 討」雪 澤 沙 都（心 理 学 科）、推 薦 教

今年度は2019年度以来の対面での実施とな員：金城光教授

り、参加者との質疑応答も活発に行われ、大研究奨励事業への申し込みに関する詳細な情変充実した成果報告会となりました。発表の報や、過去の報告要旨を白金心理学会HPに掲

抄録は白金心理学会HPに掲載しております載しております。ご応募をお待ちしておりまので、是非ご覧ください。

す。

また、2023年度研究奨励事業には研究奨励

研究奨励報告の様子

費の枠に5件の応募があり、下記5件が採択

白金心理学会HP内研究奨励事業となりました。白金心理学会第17回大会にhttps://psy.meijigakuin.ac.jp/shiropsy/て成果報告を頂く予定です。

research/（１）「家族を介護し看取った遺族の精神的2

学部シンポジウム 「With コロナ社会でのこころと学び」
川端 一光 先生（心理学科教授）
2020年の緊急事態宣言からわずか1年程度こと、Zoomを用いたオンライン講義が導入さで、教育・就業環境のオンライン化が全国的にれたことにより通学時間と交通費が節約できた定着しました。このことは、コロナ禍を社会変こと、対面講義とオンライン講義の両方の良さ革の一つの契機と考える良い事例です。本大会を活用した講義形態が有効であったこと、とのシンポジウムでは、上述のような、コロナ禍いったIT技術を前提としたより効率的な学生生の経験から得られた学生生活や個人の内面の活の可能性が報告されました。また、コロナ禍“良い意味での変化”について、4名の学部生がを通じて、前例のない状況へ適応する思考の柔登壇し、話題提供とディスカッションを行いま軟性や、どうにもならないことについての受した。心理学科からは白石菜々さん、豊原駿介

容、自由に対する考え方の変化といった、自己さん、教育発達学科からは菊地滉大さん、牛尾の内面の変化についても共通して報告されてい一翔さんが登壇されました。

ました。

発表者からは感染対策による行動制限にすべての発表でコロナ禍での経験が、よりよって、勉強、友人関係、課外活動においてよい学生生活への変化や、自身の成長のきっか様々な困難を経験したけれども、それはネガけとして振り返られており、我々が既にWithティブなものだけではなかったということが共コロナ社会からPostコロナ社会の過渡期で生活通して報告されていました。たとえば、対面講していることを実感させられました。

川端 一光 先生

シンポジウムの様子義が実施できなかった時期に構築した同学年のSNS連絡網がコロナ収束化後も活用されている

辻 宏子 先生（教育発達学科教授）
パンデミック下では、「子どもの学びを止あり、いわゆる知識伝達型の一斉授業やこれまめない」をスローガンに、各学校や自治体、国での教科教育を通した育成には限界があることが、それぞれで様々な取り組みを行ってきましがすでに指摘されています。STEAM教育などた。例えば文部科学省「子供の学び応援サイ

教科横断的・総合的な学びの推進は、このようト」など、オンライン学習を支える動画をはじなニーズに応えるものであり、これまでも大切めとするコンテンツの充実が進められたことがにしてきた、各教科のよさや必要性を子どもが挙げられます。これらの取り組みは、以前から理解することにもつながると考えられていまある「教育の情報化」を進展させるとともに、す。そのための学習の在り方として、文部科学

これからの社会において求められる資質・能力

省によって「個別最適な学び」と「協働的な学の育成に対し、ICT活用は必須であるという意び」が示され、「指導の個別化」と「学習の個識を社会的に醸成することにつながっていきま性化」を進めるとともに、多様な他者と協働しした。て持続可能な社会を創造するために必要な力をまた、育成することが求められる資質・能辻 宏子 先生

育成に進もうとしています。

力とは何かを考える機会にもなり、従来の学習今回はWithコロナ社会での子どもの学びを内容や学習の在り方も変わることが必要ではな中心にお話ししましたが、子どもの心に寄り添いかという考えも広がりました。社会の教育にい，これからの社会の担い手を育てるための議

対するニーズは、構造化されていない問題を解論を、明治学院大学心理学部として進めていき決する力や価値を創造する力などを含むものでたいと思います。

3

シンポジウムの様子

心理学部の思い出

金沢 吉展先生

金沢 吉展先生（心理学科教授）

私が専任教員として着任したのは2002年4じて関わることができ、良い思い出になってお月になりますが、明治学院大学との関わりはります。私自身が飲み会好きであることから、1994年に遡ります。当時はまだ文学部心理同じように飲み会好きの学生がいると、頻繁に学科の時代で、「カウンセリング実習Ⅱ」と飲み会に出かけ、大いに盛り上がった年もありいう授業を非常勤講師として担当させて頂きました。中には、毎月飲み会を行った学年もあました。私の本務の都合から、隔週土曜日、りました。合宿では、もちろん研究発表も行い1回2コマ続きで開講いたしました。教室はますが、やはり盛り上がるのは飲み会で、私も本館地下の情報センターにあるスタジオと、年甲斐もなく夜を更かして早朝まで学生たちとそこに隣接する小さな部屋をお借りいたしま一緒に飲み明かすということが恒例でした。加した。毎回、カウンセリングのロールプレイ

えて、合宿の飲み会時には、他ではお見せするを行って録画し、プレイバックしながらディことのない私の隠し芸を披露することにしておスカッションを行う授業でした。少人数の授り、私にとっても楽しみの一つでした。新入生

業で熱心な学生たちが参加し、私にとっても（3年生、大学院1年生）歓 迎会、夏の暑気払印象深い授業でした。

い、忘年会、新年会、そして追い出しコンパ、2002年4月に文学部心理学科の専任教員とこれらは恒例の飲み会ですが、それに加えてして着任いたしましたが、それ以降の心理学（私がお願いしたことはありませんが）、いつ科・心理学部での日々は、とにかく想像以上の年からか、私の誕生会もゼミ生たちが開催しに忙しい日々の連続でした。2002年には心てくれるようになり、これも大変嬉しい会でし理学科が定員200名と大幅に増員となり、修た。こうしたイベントだけではなく、普段のゼ士課程の心理学専攻も30名に増員すると共ミ授業時に、私が学生たちから励まされたり慰に 教 育・発 達 コ ー ス、心 理 臨 床 コ ー ス の2められることもあり、ほっと一息つくこともあコース制が導入されました。2004年には心りました。

理学部として独立し、大学院も心理学研究科

私はいつもゼミ生たちに、「縦のつながり、心理学専攻となり、心理臨床コースは臨床心横のつながり」と言っており、同期の間で良い理士養成のための第一種指定大学院の指定を関係を築くだけではなく、上級生・下級生間で受け、心理学部付属研究所が設置となりましも関係を築き支え合うことを大切にしておりまた。2007年 に は 博 士 後 期 課 程 が 設 置 と なす。そのため、飲み会や合宿は、3年生から大り、それに伴って、修士課程は博士前期課程学院生まで全員で行うことを原則としてきましの教育・発達心理学コースと臨床心理学コーた。学生たちの中には卒業・修了後も学年を越スに改組となりました。2009年4月に高輪校

えて関係を持ち続けている人たちがおり、それ舎が新築され、心理臨床センターは、それまを見ると、私が言ってきたことが無駄ではな

での手狭なマンションから高輪校舎に移転いかったように感じます。

たしました。2010年には教育発達学科が新

こうした飲み会や合宿という、私にとって大設、2014年には博士前期課程が3コース制と切な行事が、この数年間はコロナ禍のために不なり、2016年に教育発達学専攻が修士課程可能になってしまったことは大変残念に思いまとして独立いたしました。

す。定年後にはゼミ合宿はできなくなってしま

このように2002年以降、心理学科・心理学部は改組・拡充が続きました。そのため、いますが、飲み会は続けることができれば大変嬉しく思います。

会議や書類作成のみならず、文部科学省に出卒業生や修了生から、お子さんの誕生というかけるなど、思いもかけず忙しい日々の連続おめでたいお知らせを頂戴することもあり、ととなりました。幾多の難局を乗り切ることがても感慨深い思いをいたします。ゼミ生だったできたのは、先生方や職員の皆様、ならびに人が親となる、そのつながりを実感し、学生と大学執行部のご協力の賜物と感謝いたしてお関わったことの喜びを感じます。

ります。

明治学院大学に専任教員として奉職して22

忙しさは管理業務だけではなく、授業につ年になります。私自身は本学の卒業生ではありいても同様で、たくさんの科目と多くの学生ませんが、これも何かのご縁と思います。心理を担当することになりました。その中でも、学部・心理学研究科の一層の発展をお祈りし、ゼミの学生たちとは、飲み会や合宿などを通あわせて皆様のご健勝を祈念申し上げます。

4新任教員のご紹介
杉岡 千宏 先生
2023年4月に教育発達学科に着任いたしました、杉岡千宏（すぎおかちひろ）です。専門は特別支援教育学で、特別支援教育、発達障害、知的障害、援助要請、などをテーマとして研究しています。自分だけではなかなかうまくいかないことは誰しもあると思います。そんな時、一つの手段として誰かといっしょに取り組むということが考えられます。その際の周りの人々の環境づくりや、困り事を自分から発信することを促進するアプローチ等様々なことに関心があります。みなさんと考えたり、実践した

杉岡 千宏 先生りする中で一緒に学びを深めていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

学生部会SC活動報告＜心理学科SC＞

特に我々22生は仲が良く、幹部を中心に同今年度からSCとしての活動が対面での開催とじ 方 向 へ向 か っ て進 む ことが で き る集 団 でな り、直 接 対 面 を す る こ と で 新 入 生 達 は コす。その集団の代表としての自覚を持ち、全ミュニケーションが取りやすく、交流しやす員が充実した時間を過ごすことのできるようい環境となりました。

精進してまいります。日頃から我々の活動へ新入生歓迎会としてフレッシャーズ研修を行のサポートに感謝いたします。今後とも、よいました。新3年生が中心となり、大学生活のろしくお願いいたします。

今年度SCの集合写真

ガ イ ダ ン ス や、交 流 を 深 め る た め の レ ク リエーションを行いました。

＜大学院SC＞

昨年７月に実施した相談会も対面での開催と大学院SCは2023年11月10日（金）に「Let’sなり、一年生のサポートといった目的を果たTalk To 大学院生！」を開催しました。心理せたと実感しております。

学研究科へ進学を検討する、心理学部生の疑参加者からは、不安を解消できたといった嬉問や悩みに臨床心理学コースの大学院生が答しい感想をいただくことができました。

え、交流するイベントです。昨年度に引き継

今後も心理学科SCは新入生・在学生が充実した学生生活を送れるように支援を行っていきます。

＜教育発達学科SC＞
教育発達学科SCでは、新入生の交流を目的としたイベントの企画・運営を中心に行っております。今年度は春学期・秋学期に開催した交流会共に規制なしの対面で行うことができ

SC活動一覧
4月･フレッシャーズ研修

6月

・大会運営補佐

7月

・教育発達学科：春学

き、オンラインでの開催でしたが、20人以上の学部生にご参加いただきました。交流会の前半は、事前に募集した質問から、いくつか取り上げ全体にお話し、後半は、希望者のみ

期新入生交流会
・心理学科：相談会

個別相談を行いました。「1人の意見ではなく11月 ・大学院：「Let’s Talkて、何人かの院生の意見や過ごし方がわかりTo 大学院生！」

参考になった」、「個別に質問する時間が設けられ、悩みを解消できた」というような感ました。また、今年度は例年より早い段階で想が集まりました。今後ともご協力のほど、１年生のSC加入が決定したので、SCとしてよよろしくお願い致します。

り厚い層で活動できたことは、今年度の教育発達学科SCの強みです。

512月 ・教育発達学科：秋学
期新入生交流会

第16号

住所変更フォームが変わりました「白金心理学会」は卒業生と在学生、そして教職員の交流と教育、研鑽のためのネットワークです。今後の大会のお知らせなどをお届 け す る た め、卒 業 時 か ら 現 住 所 が 変 わ った、もしくは、ご実家のご住所が変わったという卒業生のみなさまは、事務局まで現在のご住所をお知らせください。
下記のURL、もしくは右記のQRコードからご連絡をお願いいたします。(別サイトタブが開きます。)

白金心理学会登録住所変更ご連絡用フォーム
https://forms.office.com/r/624inZ79JH

事務局よりお知らせ○次回大会について学部20周年および心理臨床センター20周年記念行事と併せて、2024年10月27日（日）の開催を予定しております。
○教員の動向
2023年度で退職される先生
金沢吉展先生2024年度研究サバティカルの先生（2024年度は出校されませんので、ご注意ください。）
伊藤拓先生、田中知恵先生、宮本聡介先生

発行：
明治学院大学心理学部
白金心理学会 事務局〒108-0074
東京都港区白金台1-2-37
明治学院大学
心理学部共同研究室内TEL＆FAX:○白金心理学会ホームぺージ
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○卒業後連絡の取りやすいメールアドレスのご登録をお願いします！
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問い合わせ用E-mail :shinro@psy.meijigakuin.ac.jp

白金心理学会ホームページ
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