英国国際教育研究所
Institute of International Education in London（IIEL）
London College of Education, Graduate School（LCE-GS）

日本語教育学研究科
IQ-Professional／Postgraduate Certificate 課程

通信教育コースのご案内
IIEL国際的な日本語教師の資格を取得する。
世界に羽ばたく第一歩を踏み出す。
英国国際教育研究所（Institute of International Education in London）は、英国ではじめて体系的な日本語教員養成課程を始めた国際教育研究機関です。
初めて日本語教育について学ぶ人も、既に日本語を教えている人も、英国国際教育研究所の通信教育コースを受講することで、世界中どこででも通用する教授能力と確かなキャリアを獲得することができます。
「学びたい」 あなたの意欲を応援します。

英国国際教育研究所

Institute of International Education in London

英国ロンドンに本部を置く国際教育研究機関です。国際教育という視点から、教育本来の位置付けを試みるという理念の下、研究および教育実践活動を展開しています。英国の教育制度に組み込まれた日本語の国家統一試験を実施する英国の公的試験センターとしての活動や、学会の本部として総会ならびに研究発表大会の開催、研究紀要や会報の刊行等の活動を行なっています。
さ ら に、英 国 国 際 教 育 研 究 所・London College of Education, Graduate School（LCE-GS）の 日 本 語 教 育 学 研 究 科 は、「IQProfessional／Postgraduate Diploma」、「IQ-Professional／Postgraduate Certificate」をそれぞれ授与するGraduate Schoolとして機能しています。

02

INDEX
英国国際教育研究所

P.02

Institute of International Education in London

Benefits

P.04

通信教育コースの特長

教育課程／教育内容

P.05

通信教育コースの教育内容

P.06

UNIT1
ユニット1の内容

P.07

UNIT2／特典
ユニット2の内容／特典内容

入学から修了まで

P.08

入学から修了までの流れ（フローチャート）

P.10

Q＆A
よくある質問にお答えします

世界で活躍する卒業生

P.11

卒業生からのメッセージ

CAMPUS
英国国際教育研究所（IIEL）はロンドン市内のキャンパスにて、研究ならびに教育実践活動を行なっています
IIEL英国本部キャンパスCharlton Houseは、当時の国王ジェームス1世の長男
Prince of Walesを 始 め、王 族 のtutorを 務 め たSir Adam Newton（Dean ofDurham）の 邸 宅 と し て1607年 に 建 立 さ れ ま し た。英 国 に 現 存 す る 数 少 な いJacobean朝時代の伝統的遺産として、建物および内部の装飾は当時のものが大切に保存されています。また、ルネッサンスに影響を受けた英国の建造物としても注目されています。

03

Benefits

イギリス国内はもとより、広く海外に在住で、研究所に通学することが困難な人に最適のコースです。初めて日本語教育の門をたたく人も、既に日本語教師として活躍中の人も、スクーリングと併せて体系的な学習ができます。

学 びたい とき にい
つ で も、世 界 中 のどこからでも受講可能。

初めて日本語教育を 学 ぶ 人 も、既 に教えている人も体系的に学べる。

毎月1日・15日に受講を開始できます。20歳以上の人であればどなたでも入学が可能です。また、場所を問わず、世界中のどこからでも受講することが可能です。受講生は英国、日本を始め、欧米やアジア等様々な地域で学習に取り組んでいます。

初めて日本語教育について学ぶ
人も、既に教えている人も体系的にそして段階的に学習ができるよ
うにカリキュラムが組まれています。日本語教育の基礎理論と実践力を養い、さらには、その応用や発展を図ります。

空いた時間を使って学習を進めることができる通信添削指導と約10日間のスクーリングで構成されているので、仕事や学業、子育てを続けながら、マイペースで学習できます。

各分野を専門とする講師による綿密な 指 導。充 実 し た
教育サポート。

英国・ロンドンにてスクーリングを受講できる。

国際的な日本語教師の資格が取得できる。

各分野を専門とする講師が指導します。添削指導では、「質問カードシステム」にて課題についての質問や学習の進め方等についての相談ができます。また、合格するまで繰り返し添削指導を受けることができ、確かな基礎力が養成されます。

スクーリングは教育実習を中心に構成されています。イギリス人やフランス人、イタリア人といった人たちに加えて、ロンドン在住の中国人や韓国人などの、さまざまな外国人日本語学習者を対象に学習者の日本語力に応じた教授法を用いて指導します。

国際的に高く認知されている外国語 教 師 の 資 格「IQProfessional／PostgraduateCertificate」の取得を目指します。
英 国、日 本 を始 め、欧 米、ア ジ ア等の海外の小・中・高校や大学等の高等教育機関での職に応募することが可能です。

04

今の生活を継続させ な が ら、マ イ
ペースで受講できる。

教育課程
教育内容

通信教育コースのカリキュラムは、他のCertificate課程同様、日本語教育や言語学を専門とする研究者や教師によって、効果的に学習ができるように編成されています。添削指導およびスクーリングにおいては、各分野を専門とする講師が指導します。

2ユニット制
当コースは、自宅で学習できる添削指導中心のユニット1と、ロンドンの英国国際教育研究所で教育実習を中心としたスクーリングを受講するユニット2から構成されています。スクーリングは毎年春、夏、冬に行われます。
ユニット1

ユニット2

指定の教科書（課題とともに配付）を読み、課題についてのレポートを作成します。全ての課題に合格するとユニット2の受講資格が与えられます。

各教科の知識をより完全なものとし、実践的技能を身につけるために、当コースではスクーリングを設けています。スクーリングは、実際に外国人に日本語を教える教育実習を中心に構成されています。教育実習については、教育実習のシステムの項を参照してください。ユニット1を終了した学生は年3回開講されるスクーリングのうち都合のよい時期を選び受講することができます。スクーリングに参加するのは1回です。キャンパスは英国国際教育研究所（ロンドン市内）です。

質問カード・システム

履修期間

課題について疑問に思った点を質問できる制度です。

当コースは、24ヵ月以内でコース修了を目指すものです。従って、各自のペースで学習を進めていくことができます。ゆっくり学びたい人でも、すぐに資格取得を目指したい人
でもマイペースで学習することができます。

カリキュラムユニット1
Code（課題）数

No.

領域

内容例

1

日本語学の視界21

日本語研究の立ち位置／人間の言語の特徴と機能／他

2

音声・音韻

26

音声と音韻／日本語の母音と子音・拍・音節・濁音・アクセント・発音のゆれ／他

3

語彙

24

日本語の語彙・語彙体系／語彙の分類／語の意味／語構成と語形成／語句・表現／他

4

文法

38

日本語の文の構造／品詞論／活用／主語・主題／述語のしくみ／修飾／文の接続／他

5

文字・表記

12

日本語の文字／漢字の形と読み／熟語／仮名・ローマ字表記／表記の多様性／他

6

日本語の位置5

日本語と国語／日本語の類型／他

7

日本語教育とは6

日本語教育と国語教育／日本語教育の多様性／他

8

レベル別指導法

9

初・中・上級レベル／文法の指導／文字・語彙の指導／文体の指導／他

9

いろいろな教授法

1

文法訳読法／直接法／オーディオリンガル・メソッド／コミュニカティブ・アプローチ／他

10

聞くことの指導法

9

聞くことの指導／指導の実際／聴解教材作成／他

11

話すことの指導法

7

話すことの指導／指導の実際／場の設定と課題作成／他

12

読むことの指導法

5

読むことの指導／初・中・上級の指導法／様々な読み方／他

13

書くことの指導法

3

書くことの指導／初・中・上級の指導法／その他の指導法／他

14

対象別指導法2

対象別（留学生・会社員・技術研修生・外国人児童生徒・主婦等）指導法／他

15

教える現場で直面すること4

練習問題とテスト／質問への対処／類義表現の教え方／他

16

線画による指導法

2

線画による指導法の効果と問題点／線画のいろいろ／他-

Experimental Learning／Micro-teaching／ガイダンス／モデル授業参観／実習／他

ユニット2
17

スクーリング（注）課題内容および課題数は、より充実した教育の実現のため、変更される場合があります。

05

受講期間中に滞在される国や住所が変わっても、受講が継続が可能です。添削指導の方法は、郵送かメールを選択することができます。

UNIT1

添削指導の流れ
解答は全て論述式です。配付される教科書を熟読し、レポートを作成します。提出されたレポートは、各教科の担当講師が添削し、合否を決定します。不合格の場合は、講評に書かれた担当講師のアドバイスを参考に再度解答します。合格するまで解答を提出することができます。なお、再提出となった課題が合格となった際の評価は「C」となります。ユニット1の全ての課題に合格すると、ユニット2へ進むことができます。

F：不合格

ユニット２へ

A：合格（優）／B：合格（良）／C：合格

単位 取得

評価

解答

評価は以下の4段階です。

STEP 1

課題を確認≫課題
課題が届けられます。興味のある分野から順に解答が可能ですが、課題の順番通りに取り組むと、より整理し易くなります。

STEP 2

教科書を読む

教科書の解説されているページをよく読んでみましょう。

不合格の場合は合格するまで何度でも添削指導を受けることができます。

STEP 3

レポートを作成

教科書の内容をもとに、考えをまとめてみましょう。

教材
選定教科書に基づいて学習が進みます。レポート作成や担当講師からの講評を通して、選定教科書の内容をさらに深く理解していきます。

質問カード・システム
課題について疑問に思った点を質問できる制度です。

（注）選定教科書は、より充実した教育の実現のため、変更される場合があります。

STEP 4

レポート提出出来上がった課題レポートは随時提出し、次の課題レポートに取り掛かってください。

課題と講評
どのような形で課題が出され、講評には何が書かれて戻ってくるのかを見てみましょう。詳しくは、添付資料「課題と講評」を参照してください。

STEP 5【課題例】
Code xxx

添削指導

各教科の担当講師による丁寧な添削指導を受けることができます。

／ 領域 文法

O1 私たちは次のような二通りの言い方をすることがある。この二通りの言い方にはどのような違いがあるのだろうか。わかりやすく説明せよ。
① 水が飲みたい② 水を飲みたいO2 ・・・・・
06

不合格の場合は、合格するまで何度でも添削指導を受けることができます。

英国ロンドンで約10日間のスクーリングを受講します。ユニット1で培った理論を運用しながら教授経験を積みます。

UNIT2

教育実習のシステム
教育実習は日本語教師としての経験を積む第一歩です。日本語についての基礎理論や教授理論等を実際の授業でいかに活用するか、教育実習は日本語教師としての活動に大きな示唆を与えてくれます。英国国際教育研究所の教育実習は、長年の教員養成の経験と綿密な計画の下に構成がなされています。
実習準備

授業はどのように生み出されるのか授業というものがどのように創られていくかについて丁寧に学んでいきます。実習指導担当講師が一人ひとりの実習生に割り当てられ、きめの細かい事前指導に当たります。
1 項目分析

2 教案作成3 教材・教具の準備

4 予行演習教える内容についての正確な分析と理解です。実習の準備で最も大切な段階です。

教室作業の実際を具体的に 考 え、最 終 的 な 授 業 手順を決定する活動です。実習生のアカデミックな想像力を働かせた疑似体験の場ともいえます。ここでは、先輩の教育実習記録や教案等も参考にします。実習
指導講師の助言も求めます。

教案作成の段階で明らかとなった教材や教具を作成・準 備 し ま す。レ ア リ ア（実物教材）としてのりんごや鉛筆であったり、画用紙に描いたお寿司やリビン
グ・ル ー ム で あ っ た り し ます。また、リスニングやビデオ教材を作成したりもします。

グループや個人で模擬的に授業をしてみます。机上では見えなかった工夫のしどころが見えてきます。

実習記録

次の準備につながる記録を取る・記録から授業改良の根拠を獲得する

実習を行なうことによって様々な記録・資料が生まれます。それらの整理と分析の習慣が確かな教師の明日を創ります。
教育実習日誌／学習者個人ファイル／教案、ハンドアウト／他

診断評価

よりよい授業を創造するために、徹底的な授業分析を試みる

実習指導講師による講評

ビデオ・チェック

学習者からのフィードバック

実習指導講師が授業後すぐ講評を行い実習生の次時の課題を提示します。

毎時間、すべての実習をビデオ録画します。多くの観点から分析項目があげられた分析シートを用いて分析し、自分の実習を振り返ります。

授業を受けた学習者からも授業後すぐフィードバックが返されます。授業の質を肌で感じる瞬間です。

特典

教育実習
イギリス人やフランス人、イタリア人といった人たちに加えて、ロンドン在住の中国人や韓国人などの日本語学習者を対象とした教育実習です。学習者の日本語力に応じた教授法を用いて指導します。

Teaching Practice

通信教育コース受講生には様々な特典があります。有効に特典を利用し、更なる発展を目指します。

特典
コース修了後、｢IQ-Professional／Postgraduate Diploma課程｣へ進学する場合、また英国国際教育研究所附属 London LanguageCentreの「英語科」を受講する場合、学費割引の特典が受けられます。また、英国国際教育研究所の主催する様々な研究会やシンポジウム等に優先的に参加することができます。加えて、日本語教育協議会の会員として登録され（初年度年会費免除）、学会への参加や研究紀要への論文投稿ができます。

07

入学から修了まで
毎月1日・15日開始

入学手続き

通信教育コースへの入学手続きは随時受け付けております。
以下は入学から修了までの流れです。

6ヵ月間で修了を目指す場合：1ヵ月に約28課題提出

UNIT1

UNIT1終了

自宅にてマイペースで学習
入学手続き
書類提出
①入学願書
②推薦書
③学費

スクーリング開始6週間前【開始時期】
毎月1日または15日スタート

スクーリング開始日の6週間前までにユニット1を終了。

【教材及び課題の到着】
課題及び教材、学習の手引き、その他がコース開始日に合わせて自宅に届きます。

実習・渡英準備
スクーリングの詳細は開始4週間前までに送ら れ ま す。出 発 ま で に
教育実習の準備、渡英
準 備 を 行 な い ま す（滞在 先、航 空 券 手 配、その他）。

教材到着

入学手続き

添削指導の流れアコモデーション【入学資格】
20歳 以 上 の 人 で あ れ ば
どなたでも入学できます。
入学は随時受け付けています。

解答は全て論述式です。配付される教科書を熟読し、レポートを作成します。

ユ ニ ッ ト2の ロ ン ド ン で の ス
クーリングに参加する際は、当研究所学生相談室にてホームステイを手配しています。

【学費】
入学手続き時とUnit2 申し込み時の計2回の分割払いです。Unit１だけで学習を 終 え る 場 合 は、学 費 残金の支払いは不要です。

授業準備

解答が返されると、各教科の担当講師が添削し、合否を決定します。不合格の場合は、講評に書かれた担当講師のアドバイスを参考に再度解答します。

手配料：£60.00
滞在費：週£180.00
朝・夕食付き／1人部屋

合格するまで解答を提出することができます。なお、再提出となった課題が合格となった際の評価は「C」となります。ユニット1の課題全てに合格すると、ユニット2へ進むことができます。

担当講師による講評

授業分析08春期（4月）、夏期（7月または8月）、冬期（12月）に開講

最長2年間で修了

UNIT2

通信教育コース
終了【開講場所・時期】
英国ロンドンにて、毎年、春、夏、冬にそれぞれ約10日間開講。いずれかを選択し受講します。

Unit1、Unit2終了時にそれぞれの「受講証明書」が授与されます。

スクーリング【スクーリング内容】
Experimental Learning、Micro-teaching、実習ガイダンス、授業参観、教育実習、他

総合判定

所定の成績で修了した学生には、英国国際教育研究所「修了証書授
与 規 定」に 則 り、修 了
証書「IQ-Profession
al／Postgraduate
Certificate」が授与されます。

履修期間
有効期間は2年間、早い方は数ヵ月で、平均的な受講期間としては約10ヵ月～1年でコースを終了しています。

ロンドン グリニッジ

受講スケジュール（例）2月－10月

12月

翌年1月

ＵＮＩＴ2

授与
Certificate

スクー リング 受
講 ／ユニット２受
講証 明書授与

受講開始

全課題提 出（６週間前まで）

ＵＮＩＴ111月

スクーリング申 込（１ヵ月前まで）

2月

ユニット１受 講 証 明
書 授与

1月
入学 手続

IIEL本部はロンドン南東部にある世界遺産都市｢グリニッジ｣にあります。グリニッジは、古くは英国王室との繋がりをもち、海事、貿易の街として繁栄した街です。現在は、経度0の子午線が通る世界標準時の街として世界中にその名が知られ、今日も数多く残されている壮大な歴史的建造物や週末のマーケットはロンドンの観光名所の一つとなっています。

課題は、テキストを読み進めながら解答していくシステムなので、テキストさえあればどこにいても取り組めます。時間があるときにまとめて解答し、提出することも可能です。2～3か月で一気に終了される方もいます。どの課題からでも提出できるので、出来るものから解答し、提出するのが単位取得への早道です。

教育実習

学習者

教育実習

09

Q ＆A

通信教育コースに関する疑問・質問にお答えします。

Q 入学手続きはいつすればよいのでしょうか。
入学資格はありますか。

語学教員資格「IQ-Professional／Postgraduate
Q Certificate」について教えてください。

入学手続きは随時受け付けています。通信教育コースは毎月1日・15日に受講を開始できます。
入学資格につきましては、20歳以上の人であればどなたでも入学できます。学歴、職歴等の制限は設けていません。

語学教師の教授能力を示すものとしてCertificateがあります。
語学教師として必要とされる知識や技術を有しているという証
明 で す。英 語 教 育 に お い て もTEFLやTESOLと い っ た
Certificateを持った教師が有資格教師と呼ばれます。また、小・中・高校等の初等・中等教育機関から大学等の高等教育機関まで、様々な教育機関での職に応募することが可能です。

Q 日本語教育について学ぶのは初めてなのですが、大丈夫でしょうか。

Q これまでどういった方々が受講されていますか。

初めて日本語教育について学ぶという人でも日本語教育の基礎理論と実践力を養い、さらには、その応用や発展ができるよう体系的なカリキュラムが組まれています。課題について疑問に思った点は、「質問カード」を利用して質問してください。
または、コースのコーディネーターに相談してください。コースのコーディネーターはユニット1だけではなくユニット2を含むコース全般にわたって、アドバイスやサポートを行います。

会 社 員、教 員、学 生、主 婦、定 年 退 職 を 迎 え ら れ た 人 等、様々な人が通信教育コースを受講しています。また、既に日本語教育について学習した人、現在学習中の人、加えて、既に日本語を教えている人も、国際的な日本語教師の資格の取得を目指し当コースを受講しています。

Q 推薦書はどういった方にお願いすればいいですか。

Q 通信教育コースでは就職サポートを受けることができますか。

推薦書とは、客観的に、かつ社会的な立場から入学者について述べていただくものですので、家族以外の人に依頼してください。例えば、以下のような方に書いていただくとよいでしょう。

研究所では、ユニット2のスクーリング受講時に、キャリア・ガイダンス等を行い、就職活動に際しての様々なアドバイスならびにサポートを行なっています。就職活動がよりスムーズに行えるようにバックアップします。

在学校の先生／卒業校の恩師／職場の上司や同僚の方／友人・知人（在職者）

推薦書等の書類の発行／日本語講師登録／求人情報の提供／講師派遣／他

Q 学費にスクーリングの費用は含まれていますか。

Q ユニット2を受講する際に必要な費用について教えてください。

学費には以下のものが含まれています。
・選定教科書・ユニット1、ユニット2（スクーリング）受講料
また、学費は、入学手続き時とユニット2（スクーリング）申込
時にお支払いいただく、計2回の分割払いです。

学費残金、また、学費以外に別途必要な費用として、渡航費、宿泊費、食費、交通費、その他です。当研究所ではホームステイ（朝・夕食付き／1人部屋）を手配しております。学生寮をご希望の場合はご相談ください。
・宿泊費（ホームステイ）：手配料£60.00／滞在費£180.00
・食費：£20.00（昼食：サンドイッチ等）
・交通費：£20.00

なお、ユニット1の課題送料（郵送での通信添削を希望の場合）、そして、スクーリングに参加する際の渡航費やロンドンでの滞在費（宿泊費・食費・交通費など）は、学費に含まれておりません。

※上記の金額は1週間分の費用の目安です。

※その他ご質問またはご不明な点等がございましたら、お気軽にお問い合わせください。

10世界で活躍する卒業生

英国国際教育研究所の卒業生は、英国のイートン・カレッジに代表されるパブリック・スクール（名門私立小・中・高校）、公立小・中・高校をはじめ、欧米、アジアの教育機関等で正式な日本語教員として採用され、教壇に立っています。

GRADUATE’S MESSAGE

Certificate 課程
通信教育コース
林 惠美子※特典（7ページ参照）を利用し、後にDiploma課程も受講されました。

GRADUATE’S MESSAGE

何かを教えることに魅せられた今

コミュニケーションを大切にする教え方

ユニット１では、先生方の助言をたよりにコツコツ課題に取り組みました。そしてユニット２、待ちに待った教育実習です。このために頑張って来たと言っても過言ではありません。

私は中国で日本語を1年間教えてきました。そして、教えていくうちに自分の未熟さに気づき、この講座を受講しました。

Certificate 課程
通信教育コース
坂元 貴行

スクーリングでクラスメートに会い、そこで目標を同じくする仲間と一緒に学べたことは、何にもましてすばらしい経験でした。

ロンドンでのスクーリングでもIIELの先生方のご指導のもと多くの事を学ぶ事が出来たような気がします。IIELで学んだ教授法は今まで見たり、経験したりしてきたどんな授業よりもコミュニケーションを大切にする教え方でした。

無事に実習を終え、こう思います。一年前と比べ、私は確実に変化している。言葉にならない思いを抱いていると。おそらく日本語教師への道は、それほど易しいものではないでしょう。

1年間実際に日本語教師として教壇に立っていて、挫折やつらさを感じたりしたこともありました。でも、IIELでの1週間のスクーリングでまた日本語を教えたいと心から感じることが出来ました。

しかし日本語の魅力を知り（ほんの入り口にすぎませんが）、何かを教えることに魅せられた今となっては、もうそれから目をそらす訳にはいきません。

IIELで学んだ多くの事を忘れずにこれからも日本文化や日本語の面白さを世界中の日本語学習者に伝えていけたらと思っています。

Other Messages
コースをはじめる前は、通信課程を修了することができるかどうか不安ではありましたが、やり始めてしまうと、それまで考えたことのなかった日本語学に魅了されました。それまで日本語学についていろはも知らなかった私でしたが、先生方の指導のおかげで体系的に日本語を学ぶことができました。
[通信教育コース卒業生Y.S.さん]

ここイタリアのヴェネチア大学日本語通訳養成講座で教えはじめてやっと4ヵ月。イタリア語もままならない私は、年齢の近い、あるいは私より年上の学生と一緒でとまどったりもしましたが、クラスが小人数であることと、イタリア人のあのオープンな性格のおかげで、毎日みんなで仲良く授業をしています。
[通信教育コース卒業生K.U.さん]

現在、Aレベル受験生の家庭教師、次いで、日本企業でのビギナークラスを担当しております。授業を反省するたびに、実習期間中の先生の厳しい言
葉 が 甦 り、ご 指 導 に 感 謝 し て お り ます。教える喜び、教えることでまた学ぶ喜びを経験でき、本当にうれしく思います。
[通信教育コース卒業生H.K.さん]

9月から地元のテルフォード・カレッジで成人コースのレベル1・レベル2の2クラスを担当することになりました。ク
ラスに来てくれる学習者の皆さんが、少しでも、｢日本語って面白い。｣｢日本語を習って良かった。｣と感じてくれるよう、これからも、多いに励んでいきます。
[通信教育コース卒業生M.T.さん]

IIELを卒業して、Dame Alice Owen’s
Schoolで日本語を教え初めて3年目になります。IIELで教わった授業の準備の仕方は、今でも変わらずとても役に立っています。教案、細案をつくり、自作の教材を加えながら、どのようにしたら、わかりやすく、生徒たちに理解11してもらえるか、どうしたら楽しく勉強を続けてもらえるかなどをいつも考えています。
[通信教育コース卒業生J.F.さん]

現在、インドネシアの首都、ジャカルタにある私立大学で、日本語を教えています。研究所で学んだ、教え方の基本をいつも忘れないようにし、また言語運用ということを常に意識して、授業を組み立てるようにしています。これからも、学生たちの日本語が少しでも上手になるように努力し、学生たちが、日本語って面 白 い、勉強して本 当によかったと思ってくれるような授業ができるようになりたいと思います。
[通信教育コース卒業生K.U.さん]

通信教育コースは、英国、日本を始め、フランス、ドイツ、イタリア、オランダ、スイス、
ア メ リ カ、カ ナ ダ、マ ル タ 共 和 国、シ ン ガ
ポール、ニュージーランド等、世界各国から受講されています。

IIEL, Charlton House, Charlton Road,Charlton, London SE7 8RE UK

お問い合わせ英国
E-mail enquiries@iiel.org.uk
日本
E-mail japan-office@iiel.org.uk

ホームページアドレス
http://www.iiel.org.uk
IIEL通信教育コース

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