はじめに

アール・ブリュット インフォメーション＆サポートセンター（略称：アイサ）は、2012年6月、社会福祉法人グロー内に開設しました。アイサ
では、障害のある方の芸術文化活動に関わる相談支援活動や人材育成、
ネットワークづくり、発表等の機会の確保、情報収集・発信などを行っています。

今年度アイサでは、「より多くの障害者が芸術文化活動に取り組むことができる」「障害者が芸術文化活動に主体的に参加できる機会が増える」「障害者の芸術文化活動に従事する人・団体がより質の高い芸術文化活動の支援を行うようになる」「地域に障害者の芸術文化活動を応援する人が増える」という4つの大きな目的に向けた事業を計画し、実施しました。現状やニーズを知るために、舞台芸術活動団体の訪問調査を昨年に引き続き実施。滋賀県施設・学校合同企画展やオンライン発表会
は、発表の機会であるとともに学びや交流の場となることを目指しました。また、芸術活動を支援する方や芸術活動の支援に関心のある方に向け「アイサ大学」と称した研修会も実施しました。
本報告書は、アイサが今年度実施したそれらの事業の目的や内容、振り返りを、取り組みごとにまとめました。また巻末には、今年アイサが出会った方々を紹介しています。
本報告書が障害者の芸術文化活動とその支援現場で役立てられることを願っています。

2022 年 3 月
社会福祉法人グロー（ＧＬＯＷ）〜生きることが光になる〜
アール・ブリュット インフォメーション＆サポートセンター1

アール・ブリュット
インフォメーション & サポートセンターについて（略称：アイサ）ART BRUT INFORMATION & SUPPORT CENTER
滋賀県障害者芸術文化活動支援センター *相談ネットワークづくり

発表の場づくりConsulting

Network

Presentation

害のある人の権利が保護されるための助言

作品や展覧会をつくること、発表すること、観障害のある人、その家族、福祉関係者、美術や障害のある人の美術や舞台表現等を発表する

や、活動に関わる（関わろうとする）人と人とることなどに関する相談支援を行っています。

舞台の専門家、地域の人びとなど、分野や領域

場づくりを行っています。ing展はボーダレが信頼関係を持ってつながるための支援を

より専門的な見地からの情報提供や支援を行を超えたつながりをつくることを目的にした

ス・アートミュージアムNO-MAを会場に、滋行うことで、障害のある人が安心と希望をうため、弁護士や美術館学芸員、アーティスト

活動を行っています。地域で舞台芸術活動に

賀県内の障害福祉施設・特別支援学校等が参持って美術・舞台表現活動に取り組める環境などの専門家に外部アドバイザーとして協力関わる人たちが情報交換を行う「パフォーマ

加する展覧会です。コロナ禍においても発表

づくりを進めています。

を依頼しています。

ンス・ネットワークミーティング」のほか、滋の場を確保するため、オンライン発表会とし

賀県施設・学校合同企画展（ing展）や研修会なて「あ〜！いいっさ！！」を企画。ダンスや楽ども交流の機会となっています。

器演奏など舞台表現の発表の場として開催しアイサは2012年に誕生しました。障害のある人やその家族、福祉施設、美術館や文化施設等からの相談や問合わせを受け、必要な情報を提供する等の支援を行っています。障ました。

研修会の開催情報発信

Workshop

Information

障害のある人の美術や舞台表現を支援する人、アイサのウェブサイトでは、研修会や作品公活動に関心のある人たちを対象に研修会を開

募、展覧会や発表会など障害のある人の表現催しています。展示や舞台公演づくりに必要活動に関する情報を発信しています。滋賀県

な技術研修、著作権など作者の権利保護に関内で開催されるものに限らず、全国の情報を

労働省補助事業）が実施されています。障害のある人がする研修、鑑賞支援に関する研修などを行っ掲載することでより多くの人が参加し、関わ芸術文化を享受し、多様な活動を行うことができるように、ています。

ることができればと考えています。アイサが* 滋賀県障害者芸術文化活動支援センター
2017 年から「障害者芸術文化活動普及支援事業」（厚生地域における支援体制を全国に展開する事業です。アイ
サを運営する社会福祉法人グロー（GLOW）は滋賀県の障害者芸術文化活動支援センターを担っています。

2

開催した研修やイベントについてはレポート
でその内容を紹介しています。

3

1 アイサ大学

もくじ

Workshop

Network

目的

今年度は「アイサ大学」と称し、舞台芸術について体系的に学べる
1

はじめに

２

アイサについて

4

もくじ

全4回のコースと、作品展示の方法や作者の権利保護について学べる
美術コース、計6回の研修を企画しました。障害のある人の芸術活動を支援する方や関心のある方が、必要な知識やスキルを身につけ、それぞれの事業所等で学びを生かした障害者の芸術文化活動に取り組めるようになることを目的としています。

5

１

10

18 回滋賀県施設・学校合同企画展
２ 第ing…〜障害のある人の進行形〜

14

３ あ〜！いいっさ！！

16

４

18

５ 情報発信

第2回

19

６ 相談

講師：山上庄子（Palabra［パラブラ］
株式会社）、持丸あい（バリアフリーナレーター）、
長尾博（滋賀大学非常勤講師）、

20

７ 協力委員会

第3回

アイサ大学

開催概要
［舞台芸術コース］
第1回

障害のある人の舞台芸術の魅力を知る

日時：8月26日（木）14：00 〜 16：00 ｜ 会場：ひこね市文化プラザ メッセホール

調査

23

1 年を終えて24

アイサが出会った人びと

講師：清水美紀（打楽器奏者）、小暮宣雄（京都橘大学名誉教授）

舞台芸術の鑑賞サポートについて

日時：9月29日（水）14：00 〜 16：15 ｜ 場所：ビバシティ彦根

研修室

徳居千鶴子（元盲学校理療科教諭）、
藤井佳子（滋賀県立視覚障害者センター）、美濃部裕道（NPO法人CILだんない）

舞台制作を学ぶ

日時：10月27日（水）14：00 〜 16：00 ｜ 場所：ひこね市文化プラザ 第3研修室
講師：白﨑清史（［公財］
びわ湖芸術文化財団 滋賀県立文化産業交流会館）、
西田光賜（舞台監督）

第4回

権利について学ぶ （美術コース・舞台芸術コース合同実施）

日時：12月2日（木）14：00 〜 16：00 ｜ 場所：ひこね市文化プラザ

第2研修室

講師：平塚崇（北大津きぼう法律事務所 弁護士）、
小暮宣雄（京都橘大学名誉教授）［美術コース］●本文中の略語について

作品の魅力を伝える展示とは

アイサ：アール・ブリュット インフォメーション＆サポートセンター（障害者芸術文化活動支援センター）の略称

講師：安川雄基（アトリエカフエ）、ＮＯ-ＭＡ学芸員

ＮＯ ＭＡ：ボーダレス・アートミュージアム NO-MA●湖東エリア

施設・学校合同企画展または ing 展：第 18 回滋賀県施設・学校合同企画展 ing…〜障害のある人の進行形〜
実行委員会：第 18 回滋賀県施設・学校合同企画展実行委員会●本文中の表記について
障害福祉サービス事業所等の利用者について、利用者さん、ご利用者、利用者様等、様々な表現があるが本書では利用者に統一

研修日時：10月26日（火）11：00 〜 16：00 ｜ 成果展示公開：10月27日（水）〜31日（日）9：00〜22：00
場所：ひこね市文化プラザ

第3研修室・展示ロビー●湖西エリア
研修日時：11月19日（金）11：00 〜 16：00 ｜ 成果展示公開：11月20日（土）〜23日（火）9：00 〜 17：00
場所：たいさんじ風花の丘

4

多目的ホール5

美術コース
１
2

美術コース

作品展示研修「作品の魅力を伝える展示とは」4の言葉に頷きあったり、誰かの思いに反応して語ショップを行いました。講師はバリアフリーナ

りたいことが溢れてきたりと話が尽きないようでレーターの持丸あいさん。写真や演劇公演の映像した。
小暮宣雄さんは、「この連続研修は、
体系的に前半はNO-MA学芸員と、空間デザイナーの安川を見て、それを言葉だけで伝える体験です。全盲学ぶ場づくりの第一歩になる」と本研修全体を振雄基さんが「作品の魅力を伝える展示とは」をテーの長尾博さんと徳居千鶴子さんに、「それではまり返りました。

マにスライドや実体験などを交えた講義を実施。

だ説明がわかりにくいな」「全体から言ってもら

その後、参加者が持参した作品を並べて、制作過程

うとわかりやすい」など率直な意見をいただきまやどんなところを見て欲しいか発表したり印象にした。締めくくりのパネルディスカッションには、ついて意見を出し合う時間を持ちました。

徳居さん、長尾さんに加え藤井佳子さん、美濃部

美術作品のみならず、舞台芸術においても知っ裕道さんが登壇。障害のある人の鑑賞体験やサておきたい「著作権」について、平塚崇弁護士によ

壁にかけるのか台に置くのか、隣り合う作品とのポートをテーマに意見を交わしました。

る講義を実施しました。

関係はどうか、空間をどう生かすか。
参加者が互い

●第3回 舞台制作を学ぶ

作品展示研修では、展示の基礎を学ぶ座学、
作品
展示の実践を組み合わせて実施しました。

に相談し、作業を手伝い合いながら、小さな展覧会準備、
人員配置の大切さなどを講師の西田光賜さの方にも数日間公開しました。

んから学びました。
その後、
バックステージツアー●第1回 障害のある人の舞台芸術の魅力を知る
参加者の自己紹介に始まり、アイサの訪問調査（p16参照）
から滋賀県内で舞台芸術活動を行う団
体やその活動状況を紹介。
滋賀県内で活動する「ス
キップハート」（ダンス）とのダンス体験は感染拡

3.4湖東エリア展示作業の様子

共通

ました。
後半は清水美紀さんと小暮宣雄さんによるパネルディスカッションを実施。
清水さんが長年かかわっている「糸賀一雄記念賞音楽祭」に出演するワークショップの取り組みについて紹介いた
だきました。
●第2回 舞台芸術の鑑賞サポートについて

権利について学ぶ「著作権」はよく耳にする言葉ですが、法律そのものは専門用語が多く、一般には理解しづらいものです。著作権とはどういうものなのか、障害のある人の作品を扱う際に大切なことや演劇作品における脚本の著作権についてなど、具体例を上げてを実施。
舞台上の設備や音響ルームなどを見学し説明くださいました。また、コロナ禍で増えた映像ました。後半は、白崎清史さんを交えて、障害のあ配信において注意することなどにも触れ、著作権る人が参加する舞台制作についての事例報告を行が身近なものであることを学びました。

いました。
●第４回 学びの共有
4回の研修を通して印象に残ったことや、考えたこ

舞台芸術コース

大の状況から出演見合わせとなり、映像で紹介し美術・舞台芸術コース共通

実際に舞台公演を作るために必要な手続きや、場を全員で作り上げました。
成果展示として一般

舞台芸術コース

1.2 湖西エリア講義の様子とを共有するグループワークを行いました。
互い

後半は実践編として、音声ガイド制作ワーク

後半は持参した作品の展示作業を行いました。

3

れました。

3
4

山上庄子さんによる、舞台公演の鑑賞サポートについての講義を行いました。特殊な機材を使うだけでなく、「筆談できます」と明示するなど、で共通「権利について学ぶ」の講義の様子きるところから取り組むことが大切と語ってく

１

2
1.第2回、2.第1回、3.第4回、4.第3回の様子

6

7

美術コース
・完成した作品だけでなく、作品をつくるプロ
セスにも焦点を当てた展示が大切であると学振り返りぶことができました。

伝えるか”が本当に大切なことだと思いました。
・観る人に想像の余白を残し、印象付ける展示
をこれからも勉強していきたいと思います。
・はじめはバラバラに見えたものが、分類・整参加者のこえ・作品を展示するにあたって、“その魅力をどう（作品がより）魅理することで見やすくなり、

舞台芸術コースは定員を超える申込があり、予定より多くの方に参加していただきました。
参加者は、障害のある方との表現活動に関わっている方や関心のある方が多く、障害福祉
サービス事業所や文化施設のスタッフ、学生等、様々な立場から参加がありました。今回の研修は、舞台芸術活動に関することを網羅的に学べるような内容となっており、自分が携わる
現場、関わる活動に何か生かせることができればという思いから参加してくださいました。
コロナ禍での開催であることもふまえて、研修時間は各回2時間程度としました。限られた力的に見えることがわかりました。

回数のなかで様々な内容を盛り込んだ研修は、網羅的に学べる一方で、幅広い層の参加者、個々のニーズに応えきれなかったと感じています。
「第2回の鑑賞サポートの研修に重点を置

舞台芸術コース［鑑賞サポートについて］
・様々な合理的配慮の例を知り、その配慮は人論になっていたため、参考になりました。
・作品を作った障害当事者に、作品が展示後どのによって心地よいと思えるものが違うこと、ように取り扱われているのかわかりやすく説

相談が必要なんだなと感じました。

明する必要があると感じました。

・必要な情報って人によって違うんだなと思え・「権利」についてはすごく難しいなと思いまして、サポートとは何かを改めて見つめなおした。
（知らないうちに法律に触れていたり、守ったいと思いました。

ていたり…）今回は自分にとって思いがけない・（音声ガイドづくりを体験して）実況して言葉
で伝えることは難しいと思いました。孤独にくらい刺激になりました。

いて複数回で開催するとよい」「知見は広がったが、具体的な実践につなげるのは難しいと感じた」という意見もあり、各回の内容をさらに掘り下げ、より詳しく学べる場が求められていることを感じました。
第4回でグループワークを実施し互いの思いや感じたことを共有できたことは、学びに広がりが出来、異なる立場の参加者が集まっていたからこそ、新たなネットワークが生まれました。時間を過ぎてもまだまだ続く話し合いの様子から、毎回丁寧に学びを共有することが、より強いネットワークの形成につながると感じました。
美術コースは福祉施設の支援者を中心に、家族や自身が作品作りをしている方も参加されました。作品を持ち寄り、実際に展示してみるという流れで展開することで、具体的な展示方させない、一緒に楽しむ世界が広がっている［全体を通して］

法の学びになりました。また、持ち寄った作品について参加者同士で感想を伝え合い、話し合のはすごく素晴らしいと思いました。私も何・違う立場（職業あるいは障害のある人）の方々

いながら展示することが出来ました。参加者からは「展示には正解はないけれど、魅せ方があかできることをしたいと思いました。
・鑑賞に対して平等性をどう担保するのか、視点、角度、勉強になりました。

［著作権について］
・障害を持っている人の作品を扱うときに一番困るのが、「本人の同意」だと思います。いつもその壁にあたります。法律は難しいですが、このような機会を使って勉強していきたいです。
・施設に多く残された過去の作品の扱いについ8て、度々「どうするか？処分するか？」という議と直接接することが出来、視野が広がりました。
・広く浅く知っていく内容であり、知見は広がっるということが印象的でした」など、気づきや学びにつながったという声が多く、それぞれの現場の取り組みにつなげられる内容となりました。

たように思いましたが、具体的な一歩につなげるためには難しさを感じました。
・自分の見えている世界がいかに狭いのかの気「知識や技術を身につける」ことを目的に実施しましたが、研修への参加者のニーズは様々です。どちらのコースも限られた時間のなかで技術を身につけることまでは難しい一方、気づきがあり、実際に音声ガイドを作ったり、障づきを生み、新たな知的好奇心を呼び起こすことにつながりました。研修の意図を明確にし、害を持った方のお話を聞けて、とても視野が広研修実施にあたってはそのことをわかりやすく示すことが大切です。また、参加者同士が交がったように思います。対話すること、違うこ流する時間を取ることが出来、人と人とがつながる場ともなるような持ち方で実施していきとがあるからこそ、広がっていけること、新たたいと考えます。

な可能性があることに希望を感じました。

9

2

第18 回滋賀県施設・学校合同企画展
ing…〜障害のある人の進行形〜

Workshop

Network

Presentation

振り返り

今年度は、県内26の福祉施設や特別支援学校等が参加し、30名の作者による作品を紹目的
本展は、県内の障害福祉施設の支援員や特別支援学校の教員
等と、NO-MAが実行委員会を組織し、企画・展示を行う展覧会です。障害のある人に日々寄り添う支援者ならではの目線で、作者
個人、作品一つ一つの魅力を引き出す展示を構成します。
障害のある人が作品を創造し発表する機会を生み出すことや、介する展覧会となりました。展覧会に出展するのはこれが初めてという作者もおられ、県内の障害のある方の作品の魅力を発信する機会となりました。
2021年6月〜 2022年2月にかけて開催した実行委員会では、持ち寄った作品の魅力について話し、展示する場所や展示方法を協議し、開催中にどのようなイベントがあるとよいか意見を出し合い、展覧会を作ってきました。ing展は、障害のある方の作品を発表

造形活動を担当する支援員および教員の交流を図ること、よりするだけでなく、実行委員会が展覧会を作るプロセスを学ぶ場、そして、ネットワークを質の高い支援を行えるようになること、また本展の取り組みを形成する場にもなっています。

発信することで障害のある人の芸術活動への社会の関心を高めることを目的としています。

展示協議では、「どんなふうに展示しようか迷っている」という委員に、「こういう部分を見せるといいんじゃないか」「こんな風に展示するのがいいかもしれない」と他の委員
からいろいろな意見が寄せられました。アドバイザーとして参加いただいた美術家の野原健司さんや、
ＮＯ-ＭＡの学芸員のアドバイスも受けながら、展示台の高さや額の色な

開催概要

ど、細かい部分まで検討し図面を作成しました。実際に展示するときには、図面を元に高前期：2021年（令和3年）11月27日（土）〜 12月26日（日）後期：2022年（令和4年）1月8日（土）〜 2月6日（日）会場：ボーダレス・アートミュージアムNO-MA
出展：［前期］愛育苑、あそしあ、伊香立の杜 木輝、滋賀県立近江学園、甲賀福祉作業所、しあわせ作業所、した。作者本人が展示設営に参加された施設もあり、実行委員からは、「他施設の工夫している点や作品に対する思いなど知ることができ、大変勉強になりました」「展示する場ステップあップ21、滋賀自閉症研究会たんぽぽ、バンバン、救護施設ひのたに園、Bone Labo

所・高さ・角度などで作品の見え方、見方が変わることを学びました」などの声が聞かれ［後期］社会就労センターあおぞら、障害者支援事業所いきいき、オリーブのねっこ、湖南ダンスワークショップ、ました。

さくらはうす、滋賀県立信楽学園、信楽青年寮、放課後等デイサービス第2ももスマイル、にっこり作業所、
能登川作業所、彦根学園、ふくらの森、滋賀県立野洲養護学校
協力施設：放課後等デイサービスじょいなす
アドバイザー：野原健司（美術家）ギャラリートーク：前期
後期

2021年11月27日（土）13：30 〜 15：00
2022年1月8日（土）13：30 〜 15：00

いずれもオンライン配信
常設ワークショップ：みんなの名前で作品作り／この日の日記を描こう
出展者：30名
総入館者数：662名

10

さや、間隔、照明やキャプションの位置など、計画どおりでよいかを考えながら展示しま

展覧会終了後の最後の実行委員会では、「事業所の利用者の作品を“アート”と捉えることについて」
をテーマにグループワークを実施しました。
昨年から続くコロナ禍の下での開催となり、実行委員会は時間や回数を減らし、広い会場で、または2グループに分かれるなどの対策を講じて実施してきました。展覧会の準備を進めるための協議を優先せざ
るを得ないこともあり、委員同士で思いを語り合う時間を充分に持つことができませんでした。
最後に振り返りも兼ねたグループワークを実施したところ、委員からは、「今回のように考え方や発想などを共有できる機会があると、よりよい展覧会になると思います」という声もありました。
今後も、県内の福祉施設等で創作活動を担当する支援員が集まり、学び、語り合うような機会を作りながら実施することが大切であると感じました。

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作品の魅力をどう伝えたか
実行委員会で協議を重ねながら、各委員が展示イメージを作成し、展示作業まで行うのがin g 展 の特徴です。
第18回展から3つの展示を、展示計画とともに紹介します。

「これ」

「コップ」

2020 〜 2021年

鈴木貴博

篠原尚央

実行委員：松本奈美（社会就労センターあおぞら）

ビー玉や小石に絵具をつけ、それを箱の中で何度薄い筒状の陶芸作品は、高さ3 〜 40ｃｍから大きも転がすことで出来上がった作品です。実行委員

いものは1ｍ ほどにもなります。不安定ながらものお二人はその制作過程も伝えたいと思い、今回絶妙なバランスで立つ作品の不思議な存在感を表の展示方法を考えました。大きな展示台を箱に見現したいと、ＮＯ-ＭＡ1階の窓際を使った展示方立て傾けた状態を再現。作品と併せて制作に使用法を考えました。展示台は低くて大きなものにし、したビー玉や小石も展示しました。さらに、作者が色は素焼きや藁焼きの色が映える濃い目の色を選

作品を制作するときの「音」も展示しました。展示

びました。不規則に作品を並べ、まるで作品が生え

台の裏に設置したスピーカーからは、作者がビーてきているような印象を与えます。併せて、動画も玉を転がす「ゴロゴロ」という音と、作者自身の声

展示し、制作の過程も知ることができる展示となが流れてくる展示となりました。

りました。

「タイトルなし」
制作年不詳

松宮真知子

実行委員：百々隆久（Bone ！ Labo（ボネラボ））

パズルブロック「LaQ（ラキュー）」を使った作品と、鉛筆やパソコンを使って描いた絵画、どちらの作品にも作者の世界観が表現されています。作者の世界観を一体で見てほしいという思いから、壁一面を使った展示を考えました。ブロックの作品
はあえて床に配置し、作品と空間を一体化して見せることを目指しました。その結果、ブロックで作られた動物や馬車などが、和室に入り込んできたような演出になりました。またその背景となる位置に平面作品を展示し、別々に作られた作品ながら一体感のある展示となりました。

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2010年頃〜

実行委員：向畑健太郎、原田佳典（伊香立の杜 木輝）“エレガントな展示” を目指して
ing展の実行委員は、
作者と日常を共にする支援員やスタッフです。
作者のことを知ってほしい、こういう部
分を見てほしいという支援者やスタッフの視点で、ing展は作られます。
その視点はing展の魅力の一つですが、それゆえ、作者についての情報をたくさん盛り込んだ展示プランを考えてしまうことも少なくありません。
今年もing展にはアドバイザーとして美術家の野原健司さんが参加してくださいました。野原さんは委員の皆さんへ「エレガントな展示を心がけましょう」と声をかけられました。そこには、作品そのものの魅力を引き出す展示を、という意味が込められていたと思います。協議を重ねるなかで、野原さんの言葉に「この展示プランだと、作品が目立たなくなるかも」と、作品が映える展示や鑑賞者の目線で見ることを意識した展示を検討することが出来ました。限られた時間の中で、何を見てほしいか、何を伝えたいかを考え、それを伝える展示プランを考えることは簡単なことではありませんが、委員同士で意見を出し合いながら検討を重ねました。そして、決定したプランの通りに、実行委員の手で作品が展示されました。委員からは、「作品をどのように展示すれば良く見えるか、様々な捉え方をしてもらえるか等新しい気づきがあり、良い経験になりました」との声も聞かれました。

13

3 あ〜！いいっさ！！

Network

Presentation

小さな発表の場「あ〜！いいっさ！！」を開催するまで目的
アイサでは昨年度から「あ〜！いいっさ！！」を実施しています。オンライン会議用ツールZoomを活用し、発表者・参観者とも事前申し込みで参加する、限られた人数での小さな発表と交流の場です。今まで家庭や地域で表現活動に親しんできた人が創作した作（１）広報
チラシやホームぺージ、SNS、パフォーマンス・ネットワーク・ミーティング（p17参照）等の機会を利用。
昨年度の参加者（発表者・参観者）には直接参加の呼びかけを行った。
（２）参加相談会
Zoomの操作に慣れていない人を対象に、参加方法について相談の機会を設定。
（利用はなかった）（３）申込受付

品やパフォーマンスをその場で見せたり、事前に撮影発表者、参観者とも電話・メールで参加受付。
昨年度から続けての参加申込みや、「〇〇さんから聞きました」

した映像を使ったりしながら、自分の活動を紹介しまと参加者のつながりからの申込みが大半を締めた。

す。その挑戦が発表者自身の自信になったり、新たな（４）事前連絡（開催日の数日前）

創作への意欲を生むことにつながるという効果を期申込者に、発表内容や参加ルール等の確認を行い、オンライン発表会のURL情報を送付。

待しています。観覧者にとっても、それぞれの発表者（５）発表当日から直接伝わる表現活動の味わい深い世界を知り、創

毎回4〜5組が発表。発表者は、
持ち時間
（10分）
で自分の作品や活動を発表。
参観者から質問や感想をもらい、作の世界をともに楽しみ、互いに分かり合う機会にな

発表者との対話を終えたら次の発表者へ。

ることを目的としています。

振り返り
開催概要
日時：第1回

2021年6月27日（日）10:30〜11:30

第2回

2021年8月21日（土）10:30〜11:30

第3回

2021年10月23日（土）10:30〜11:30

第4回

2021年12月26日（日）19:00〜20:00

発表者：個人6名

団体4組

参観者：12名（いずれも延べ人数）「●●さん」という顔の見える関係を大事にしたい

参観者の皆さんからは作品そのものに対する質という願いを持ち、今年も“小さな発表の場”とし問や感想とともに、今日に至る過程に関する質問て「あ〜！いいっさ！！」を継続しました。6・8・が多くありました。
「どのくらい練習したのです

10・12月 の4回 の 開 催 を 企 画 し た と こ ろ、10月、か」「どうして好きになったのですか」など、人ま12月あたりから先に出演者が決まっていく状況

るごとを受け止めたやりとりが進み、その対話のでした。これには、「発表日を目指して準備してい中では温かい感情が行き交っていました。作品やきたい」という出演者の思いが見て取れます。発表

活動を話題の切り口としながら、どちらか一方が当日、確かにこの日に向けて準備をし、緊張した面受け取るという関係ではなく、お互いに温かい気もちで臨んでおられる姿がとても愛おしく印象的持ちを伝え合う時間になったのだと思います。

でした。発表後の参加者とのやりとりを終えた時

小さくても、いや、小さいからこそ、人と人がつなのホッとした表情からは、この10分間が挑戦するがるための窓のような役割を果たしたとしたら、機会を作り、挑戦したからこそ得られる達成感を

こんなに嬉しいことはありません。

引き出していると感じます。

14

15

4 調査

Consulting

Network

目的障害のある人が、表現活動に親しみながら地域で豊かに暮らす環境を整えるため、アイサでは舞台芸術分
野の現場訪問調査を令和2年度から実施してきました。音楽やダンス等、地域で活動されている団体を訪ね、振り返り日頃の活動の中で感じておられることやお困りのことを直接お聞きすることで、それぞれの団体の活動の振興のために必要と思われる内容を検討し、必要な支援につないでいきます。それとともに、各団体から挙げられた内容が他団体にも共通の課題である場合はアイサの事業計画に反映し、県の支援センターとしての効果的な支援につなげることを目指してきました。
表現活動に携わる人に直接お会いして言葉を交わすことで、障害者の芸術文化活動に関するネットワー
クを広げ、人と人、コトとコトをつなぐアイサの役割を果たすことを目的としています。

開催概要●舞台芸術活動調査
調査対象：障害のある人の舞台芸術活動を行っている滋賀県内の団体および個人等
調査内容：活動の実態／活動上の課題／新型コロナウイルス感染症の影響等
調査数：9団体

2020年度に引き続き舞台芸術分野での調査と今年度は今までつながりが弱かった湖西エリア

して、昨年度に訪問できなかった活動団体と、県がでの活動についても調査したいと考えました。そ

毎年実施している造形活動に関する調査で「舞台

こで、コミュニティセンター等のまちづくりの中芸術活動に取り組んでいる」と回答があった福祉間支援機関や特別支援学校を訪問し、湖西エリア

事業所をリストアップしました。

の舞台芸術活動団体の情報を得ることができまし訪問してみると、実際には活動を縮小されていたり、活動を始めるにあたっての悩みを抱えていた。次年度以降はそれらの団体と直接つながり、新たな展開を模索したいと思います。

たりするところもあり、その場合はアイサの相談につなぎました。

2020 〜 2021年度にかけ、表現活動に取り組んでいる団体を中心に訪問調査を実施してきました

訪問した舞台芸術の活動団体は、それぞれが特が、今後は「取り組みたいと考えている」「課題が徴のある活動を展開されています。今までの訪問あって取り組めていない」といった事業所についひよっこだんすくらぶ（ダンス、近江八幡市、2021年5月21日）

調査では知的障害のある方を含んだ活動が多かっても訪問対象とし、ニーズに応じて相談対応してわ音（歌＆ギター、東近江市、2021年5月30日）

たのですが、今年度は視覚障害や盲ろう等の障害

いくことが必要です。県内の様々な活動や場に目

劇団ふりいだむ（演劇、甲賀市、2021年5月30日）のある方による活動の調査が実施できました。

を向け、継続して訪問・調査していくことで、活動

訪問先：団体名称（活動内容、活動地域、調査日）
Dドラファミリー（楽器演奏、多賀町、2021年5月15日）

滋賀県立新旭養護学校（教育活動の中での取り組み、高島市、2021年5月31日）
スマイルくさつ（障害福祉事業所の日中活動、草津市、2021年6月3日）
和太鼓TAO（和太鼓、栗東市、2021年6月10日）
まちプロ一座（演劇、大津市、2021年6月24日）
なんくるないさーず（手話バンド、守山市、2021年6月18日）

調査では、新たな活動団体の情報を得ることもありました。電話やメール等で活動に関する情報を聞き取り、「パフォーマンス・ネットワークミー
ティング（*）」への参加をお誘いした結果2団体が●パフォーマンス・ネットワークミーティング

参加され、他の団体との交流につながりました。

開催日：2021年6月28日（月）会場：草津市立市民総合交流センター（キラリエ草津）
内容：舞台芸術活動調査および参加団体の活動等の共有
参加：7団体*「令和3年度滋賀県障害者表現活動の地域拠点づくりモデル事業」として実施。

主体との関係性も構築できます。このことは県内の現状を数値でなく肌で理解し、県の支援センターとして、目指す方向性を明確に描いて事業展開していくことの基盤になるものと考えます。
訪問調査先で得た情報に潜むニーズや可能性に気づき、共有し、協働しながら次の展開につな* パフォーマンス・ネットワークミーティング…県内で活動する表現活動団体の情報交換・共有の場として2019年度から開催。年2回程のミーティングを行い、そこで出た案が発表の 場「お っ と も だ ち ひ ろ っ ぱ」
（2020年 度 は オ ン ラ イ ン、げていく―息の長い地道なアプローチや取り組みが重要であることを、出会った人たちが教えてくれます。

2021年度は県内2会場で実施）の開催につながりました。

16

17

5

Information

情報発信

6

Consulting

相談ホームページでの情報発信 （2021年4月1日〜 2022年2月28日）

相談支援 （2021年4月1日〜 2022年2月28日）●ホームページ掲載記事数・アクセス数●2021年度相談支援活動実績

記事数

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

合計

10

14

16

22

12

13

15

11

5

10

9

137

アクセス数 1,272 1,689 1,971 2,414 1,909 1,749 2,261 1,777 1,515 1,500 1,272*2020年4月1日〜 2021年3月31日実績

相談件数40件
相談回数90回

19,315

掲載記事数：136、アクセス数：13,297

相談パンフレット

相談者別（件数）
その他（企業他）●掲載記事（カテゴリ別）
アイサからのお知らせ

10

イベント・展覧会情報

60

公募情報

44

研修・調査等レポート

23

計

137

相談内容別（件数）その他

自治体

情報発信（取材、
広報、
見学）

教育関係者

権利保護（二次利用・商品化・

市民団体（サークル等）

発表（発表したい、開催したい

芸術家・文化関係者等

創造（創作環境、支援方法等）

文化施設（美術館、ホール等）
障害福祉関係者（障害福祉サービス事業者、当事者団体等）
障害当事者 8件
アイサウェブサイト

アイサに届くイベントや公募情報、事業でつながった団体からのお知らせなどをホームページで発信しています。また、アイサ大学や訪問調査等のレポートも掲載し、定期的に発信することで、アクセス数が増加

家族 1件

家族

障害福祉関係者（障害福祉サービス事業者、当事者団体等）13件

創造（創作環境、
支援方法等）5件
発表（発表したい、開催したい、依頼された）12件

障害当事者 権利保護（二次利用・商品化・販売・作品の取扱全般) 12件

文化施設
（美術館、
ホール等）3件

芸術家・文化関係者等 1件

市民団体（サークル等）1件

教育関係者 2件

情報発信（取材、広報、見学）1件

自治体 3件その他（企業他）8件

その他 10件

しています（*）。アイサのホームページを活用していただくために、定期的な情報発信を継続していきます。
また今年度、公民館で配架されているチラシを見て研修に参加された方がいました。アイサのリーフレッ
トや研修チラシを、公民館や社協など地域活動の拠点に送付し事業周知を依頼したのは昨年度からで、紙媒体による情報が届きやすい層が一定数あることがわかります。ホームページと両方での事業周知が必要だと感じています。
そのほかアイサでは、舞台芸術分野の訪問調査に併せ、県内の文化施設訪問も実施しました。目的は、それぞれの地域の障害のある方の活動情報を得ることやニーズを知ること、また訪問を通じてアイサを知ってもらうことです。2020 〜 2021年度にかけて、県内26か所の文化施設を訪問しました。

今年度は、2月28日時点で40件の相談活動を行いました。内訳でみると、障害福祉関係者や障害当事者からの相談が多く寄せられています。
相談内容としては、発表の機会について情報提供を求めるもののほか、展覧会等の開催に必要な情報やノウハウに関する相談があり、これはここ数年の傾向であるため、アイサ大学美術コースの研修は、その状況をふまえて内容を検討しました。権利保護に関する相談は、障害福祉関係者からの作品の取扱い全般に関す
ることのほか、企業等から作品を二次利用したいという問い合わせもありました。
また今年度は、相談支援活動に必要な情報（公募展等の発表の機会、活動の場、貸館・貸ギャラリーなどの訪問時には、アイサの事業についてお伝えするとともに、その文化施設における障害のある方の活用状況

地域資源等）を活用しやすく整理しました。以前からスタッフ間で共有できるようにはしていましたが、相なども尋ねました。障害のある方との取り組みや利用はないという施設が多い現状はあるものの、貸館とし談対応ごとに集めた新たな情報が未整理のままでした。古い情報を更新し、また、相談者のニーズに合わせてワークショップやコンサート、作品展などで障害のある方が活用されているところもありました。障害のた情報を取り出しやすくするために、記録の整理方法を見直しました。併せて、弁護士の助言を受けて対応ある方へ向けた取り組みの必要性を感じているという施設の担当者が、情報を得たいとアイサの研修会にした相談事例も参照しやすいように相談記録ソフトでの管理に移行しているところです。

参加してくれることもありました。
18

19

7

第 1 回抄録
Network

協力委員会

相談事業について委員

アイサでは協力委員会を設置し、滋賀県障害者芸術文化活動支援センターの実施事業について助言をい
ただいています。今年度は教育、文化、福祉等の分野から7名が委員を務めてくださいました。委員会では、事相談内容は質問と回答をデータで残し、共有することが重要。データベースがあれば、傾向なども見えやすくなる。県内の中間支援では、県や市町で記録する項目を統一したことで、俯瞰して状況を業計画や評価指標に対する意見交換と、実施した事業の評価を行っています。また、意見交換や事業評価に見返すことができるようになっている。

加え、芸術文化活動を支える各分野の関係者とのネットワークづくりも委員会設置の目的の一つとしてい

アイサ

ます。

ベースとして共有している。相談分野ごとの分類、委員会では、事業内容にとどまらず、今後のアイサの役割に期待すること、方向性に関するご意見も多くいただきました。ここで、その一部を紹介します。協力委員会は、年度ごとの事業の進め方だけでなく、長期的な視点でアイサのあり方を更新していくために欠かせない場となっています。

相談内容や回答については記録しデータ

チェック項目の設定などをして、月あるいは年単位で確認できる。ただし、分析までは至っていないので今後取り組みたい。全国の障害者芸術文化活動支援センターでは、記録する項目の共通化を進めつつある。

アイサ ここ数年、当事者参画に注力している。表現をする人だけでなく、観る人、制作スタッフにも障害のある人がいたらいいなと考えているが、まだまだ取り入れられていない状況。障害のあるなしに関わらず、地域に暮らしている人すべてが対象になるような取り組みを続けていきたい。

インクルーシブ教育との連携
委員

障害のある人だけに限らず広げていくために、インクルーシブ教育に関わる活動を考えてみるといいのではないか。例えば、滋賀県が実施した陶芸の森で支援学校と小学校の子どもたちが一緒に学ぶプログラムは、アートが間に入ることでとても

2021 年度協力委員

いい時間になったと聞いている。

社会参加できるとは？

岩原勇気（特定非営利活動法人BRAH=art.）
遠藤恵子（特定非営利活動法人まちづくりスポット大津）委員

大塚ひろみ（彦愛犬地域障害者生活支援センターて、より多くの障害者が社会参加できるようにな

ステップあップ21）

白﨑清史（公益財団法人びわ湖芸術文化財団 滋賀県立文化産業交流会館）
細谷亜紀子（滋賀大学教育学部付属特別支援学校）
美濃部裕通（NPO法人CILだんない）事業全体の目標として「芸術文化活動を通しる」と掲げているが、「社会参加できる」とは具体的にどのような状況を目指しているのか。また、芸術文化に興味がある人はそもそも限定的（例えば料金を支払って観劇をする人など）だと感じるので、障宮本ルリ子（世界にひとつの宝物づくり実行委員会）

アイサ

第1回

2021年6月10日（木） 会場：草津市立市民交流プラザ 小会議室2

第2回

2022年3月4日（金） オンライン開催

2020年度に、障害のある人自身がアイサの相談窓口にアクセスしやすくなればという思い
で、リーフレットを制作した。教育現場との関わりとしては、これを小学校などで配布したり、教育委
員会の広報に掲載いただいたりした。インクルーシ
ブ教育を前提として教育分野との連携については
今後取り入れていきたい。

害のない人も誰でも参加できるような活動もあるといいのではないか。

実施概要

アイサ

芸術活動に携わる人が限定的だというのは、たしかにそう感じる。
「障害者が」と記載しているが、芸術文化活動を通して、障害のある人もない
人も、みんながつながれることを目標にしたいと考えている。
「あ〜！いいっさ！！」や研修には一般の人も参加できる。芸術文化活動には人と人とつなぐ力があると感じているので、そこを切り口に身近な
まちや社会が変わっていくことを目指したい。現在

研修内容について委員

技術や知識も必要だが、支援者が日々どのような着眼点を持っておけばいいのかといったことも研修内容に含まれるとよいのではないか。また、スタッフの異動や退職が活動に影響することが多い。アイサが専門家を派遣するなど、活動を継続するための中間支援をどのように進めようとされているのか。

取り組んでいる事業はそのとっかかりとなるもの

アイサ 今年度の研修では、事業所等ですでに展開さと考えている。

新しいことを始めるとれている活動をさらに広げる、
いった場合に役立つような内容にできればと計画し委員

専門家や芸術的な助言、意見は大切だが、当ている。

事者がどう思って作ったり踊ったりしているのか

アンケート調査で、専門家の関わりがある団体のほうを伝える機会が必要。感動ポルノのようなイメージ

がより活発に活動していることがわかった。
また研修

ではなく、障害を感じない地域や社会をつくる気概に参加する余力がない団体もある。
専門家の派遣や、を大切に取り組んでほしい。

アウトリーチのようなことも取り組んでいきたい。

第2回協力委員会

20

21

第 2 回抄録

1 年を終えてオンラインの取り組みについて

ネットワークについて

委員 「あ〜！いいっさ！！」は、小さい規模だから委員こそ参観している人も作品を作っている人と同じり組みに参加したり、協力をいただいたりすること

場所に立たせてもらえているような気分を味わうができた。その結果、アート作品で公園を飾る企画

相談、研修、展覧会やオンライン発表会、調査と、今年も事業を実施するなかで様々な方とのことが出来た。また、参加者が7〜8組程度の少人数では、凝った作品が完成した。散歩中の人が作品をだからこそ、発表者は普段出さない表情をみせられ写真に撮るようすを見て、「障害者」や「地域」にとら出会いがありました。相談内容から研修会の内容を検討したり、調査で訪れた団体の方に新たる部分もあるのではないかと思った。コロナが収われない結びつきが広がる可能性を感じた。

まったとしても、こういう機会があることで発表しやすい人もいるのではと思う。
委員

委員

同じ地域で活動する協力委員同士、互いの取ワークショップと展示を実施する際に、アイサに特別支援学校等を紹介いただいた。その展示会

いろいろなオンラインの取り組みに参加し場がアイサの展示研修の会場と同じで、相乗効果にてきたが、バーチャル空間でアバター（自分の分身

より来場者の獲得につながった。協力委員会もいいとなるキャラクター）を介してのみ自分を表現でき

つながりの場になっていると思う。

る人も増えている。人前に出ること、自分として語アイサ

次年度に向けてオンラインでの場作りは、来年度の事業で取り入れられるか検討したい。バーチャルで実施し、委員

その後リアルで実施する、など様々な方法で実施す資源への働きかけなどへつながっていくとよい。例

るのもいいかもしれない。

えば発表の場にあるバリアに対して必要な配慮は

今後は、芸術の取り組みが地域づくりや社会

何かということや、障害者と地域住民をつなぐ取り

訪問調査の結果について
委員

訪問調査の内容は公表しているか。また、調査結果を次年度の計画に反映するための評価や計画立案の協議に、しっかりと外部の人が関われるとよいのではないか。
アイサ 調査内容はホームページで公開している。
今後も、調査で得たニーズなどをもとに事業計画を立て、協力委員の皆さんに共有し、いただいた評価、ご意見を取り入れながら実施していく。

研修について委員

講師として参加したが、勉強させていただいた。障害特性はいろいろあると思うが、それぞれの人の声をしっかり聴くということが合理的配慮な研修の参加者同士で連絡先を交換する場面もあり、アイサをきっかけに出会った方同士もつながり、新しい何かが生まれる、そんな役割を果たせたらうれしいことです。
鑑賞サポートの研修に参加された協力委員から「障害特性は人によりいろいろあるが、それぞれの人の声をしっかりきくことが合理的配慮なんだと感じた」との言葉がありました。研修でも、「車いすの人」ではなく、その人自身とコミュニケーションを重ねながら、どんなことがることが苦手な人も、そういった場があれば思いを語ってもらうことが出来るのではないかと思う。

な団体を紹介いただいたり。一つの出会いが、次の取り組みや新たな出会いにつながりました。

組みなど、障害福祉の面だけでなく地域やまちの社
会資源なども含めた広い枠組みの目標設定もある
べきではないか。
委員

障害のあるなしに関わらず、文化芸術との距

離感を縮めていけるような取り組みを要素として入れていけるといいなと思った。

必要か、何が出来るかを考えていくことが大切だということを共有しました。これは、事業を実施していくうえでも大切な視点です。企画の段階から、障害のあるなしに関わらずいろんな視点で事業を検討し、つくっていくことが必要だと感じています。
研修のグループワークでも、「そもそも対話がなされなければミスマッチも起きない」という話がなされました。立場の違う人が対話を重ねることで共生につながる。時には意見がぶつかることもあるかもしれませんが、その対話が次への一歩につながります。
顔が見える関係だからこそ次はどんなことをしようかという気持ちが、みんなに生まれ、次の取り組みにつながる。そこにまた新しい誰かが加わって、輪が広がっていく。そんな風に一つ一つの出会いをつないで、事業を展開していくことが大切だと改めて感じています。

アイサは障害福祉課の事業だが、文化芸術

たくさんの方と出会い、対話を重ねながら、人と人とがつながっていくきっかけをつくるこ側とも連携していきたいと考えている。また、アイとが、アイサの役割だということを強く感じた一年でした。一つ一つは小さなことかもしれま

アイサ

サは地域住民との関わりが見えにくいが、ＮＯ-Ｍ
Ａは地域住民を交えた取り組みも実施している。ア

せんが、それを積み重ねることが、障害のあるなしに関わらず芸術文化をきっかけに人と人とイサでもそれが見える形での活動の組み立てが必がつながるまちづくりにつながっていくと考えます。
次年度も、目の前の出会いやつながりを要だと感じた。

大切にしながら、大きな目標を見失うことなく、細かで地道な取り組みを重ねていきたいと思います。
最後になりましたが、本事業の実施にあたりご協力いただきました皆様に心よりお礼申し上げます。

んだなということを改めて感じた。

22

23

アイサが出会った人びと

アイサはその取り組みの中で、たくさんの人びとと出会ってきました。感染症蔓延によって活動が制限された
2021年度も、相談支援や研修会、展覧会などを通して、障害のある人とともに芸術文化活動に取り組む人びととの新たな出会いがありました。出会った方々が、さらに輪を広げていろんな活動や人とつながるという、嬉しい出来事もありました。その中から、4組のみなさんにお話を聞きました。
（2022年1月取材）

舞台に立つ一人の人間としていろんな人と出逢いたい
劇団 まちプロ一座作品だから再演の時には私がやらせてもらう

前日は寝られなかったりするけど、舞台に出て、

けど、これで主役はかんにん。
みんな主役をやる

みんなが喜んでくれはったら演劇やっててよのを待っているから。

かったなと思って。

障害者になってしまったから、健常者にわかってもらうのが難しい部分があって、つい感情的に言ってしまうことがある。
でも、
ぐっとふみとどまったり、
言い方を変えたり。
ここのみんなも
いろんな思いがあって、その中で共感してくれ
る部分もあるから、私もそれを学んでいる。
*初めての主役を演じるみどりさん。
高次脳機能障害があります。
『紫の夜が明けるとき』
はみどりさんの体験を元に作られました。

橋本あーささん

劇団 まちプロ一座

演劇はいろいろ対応できないこともあるので、2003年に旗揚げした劇団。
メンバーは障頭がパニックになりながらやっています。
やめ

害のある人びとと、
社会福祉法人共生シン

ようかなと思ったこともあるけど、やめてしま

フォニーの職員たち。
障害当事者の心の内を伝える演目をゼロから全員で作り上げ、車が好きなので、役名は俥好雄です。
去年は主役だったので、
今年は緊張しなくなりました。
去年
はいい経験だった。
*俥さんは高次脳機能障害があります。
主役の経験と、状態は異なるけれど同じ障害があるみどりさんをはじめ、劇団員のみなさんを支える存在だそうです。

くぼてらりょうたさん
俥さんともそうですが、メンバーのみなさんとは冗談を言い合える関係なので、演劇がすごく
やりやすい。
作り込むというよりも、アドリブをなにげなくやったり。
そのほうがみなさんに面
白く見てもらえると思います。

公演を行う。
俳優も制作スタッフも障害のうとなくなってしまうので（続けている）。
みどある、なしは関係なく、演劇を通していろりさんたちと「こっちも全力でやるから遠慮し

座長 小石哲也さん

なくていいよ」と言い合ってやっている。
みどり

座長には立候補しました。
最初の頃は、自分が全さんには助けてもらったりもしている。

部なんとかせなあかんと思いこんでしんどく

んな人と出逢うために活動を続けている。

今年度の施設・学校合同企画展の参加団体を

その出会いがきっかけの一つとなって、まち募る際、アンケートを実施しました。
「新型コロ

プロ一座は
「文化芸術・共生社会フェスティバ

ナウイルスの影響を受けて、文化芸術活動にどル」（主催：公益財団法人びわ湖芸術文化財団、のような影響がありましたか？」
の問に、
「発表

「文化芸術・共生社会プロジェクト」）に出演がの機会がほぼ全てキャンセルになった！公演

劇団まちプロ一座
24

俥好雄さん

機会獲得のためのアイデアありますか！」という切実な訴えを記入して来られたのが、大津で演劇に取り組まれている劇団「まちプロ一座」でした。
これはそのままにはできない！と、電話で決定。
本番が迫った1月中旬、再び稽古場を訪ね
ました。
まずは、
最新作
『紫の夜が明けるとき』の通し稽古を特等席で拝見。
その後、出演俳優のみなさんに演劇をすること、本番に向けた意気込
みなどについてお聞きしました。

朴理英さん
出演は4回目です。
緊張しますが、楽しさのほうが大きい。
（公演に向けて仕上がり具合は？）90点くらいです。

なってしまった。
でも最近、本当の意味で自覚が足りなかったことに気づいて変わってきた。
大変だけどけっこう楽しくやってます。
コロナの前は本番がたくさん出来ていたのに、この2年は集まってできない。ほんまに減っ

福坂厚子さんちゃって。
収束したら、
いつでも公演できるよう

主役のみどりさんの友達役を演じています。
私に、みんなでがんばって練習してます。
まちかど

は演技が大好きで。
障害者というよりも一人のプロジェクトで保育園交流というのがあって、人間として、
こんな感じでいたいなとか、台詞を卒園記念公演をリモートでやったんです。
つな

状況を確認。
ちょうど同じ頃、相談を受けていた

井上みどりさん

家で読み返したり、いろいろやってみています。

がっているけど、声が遅れて届くとか、テンショ

企画とつなぐことができないかと考え、事業担

演劇のことで頭がいっぱいで、主人から用事を私は脳性麻痺でパッと話せなくて、一言話すのンが違うとか。
交流したくてもうまくいかない。

当者とともに「まちプロ一座」
を訪問しました。

言われても全部忘れるくらい。
練習を録音してに時間がかかって、後が続かないのが、ちょっとだからやっぱり、直に見てもらいたい。
早く収家で聞き直したりとか。
『紫の夜…』
はわたしの悩みなんやけど。
でも演劇は楽しいです。
本番のまってほしいです。

25

アイサが出会った人びと

身近な場所で作品にふれる機会をつくる
アートを通した共生を目指して
NPOぽぽハウス 上田久美子さん、
鈴木裕子さんけに参加してくれる事業所もある。
わたしたちは素人だけど、アートに詳しい団体もあり、それぞれが得手不得手を助け合っている」とその協働について語ってくれました。

展示研修で学んだこと
展示作業も初めてのことばかりで、ある時は立派な作品なのに額縁がなくて困っていると、アイサに駆け込んでこられました。
「“アート”というと何か専門的な道具でなければいけないと思い込んでいた。
最初の頃は両面テープで頑丈

認定特定非営利活動法人NPOぽぽハウスに固定しすぎて、外すのが大変だったり」と苦労

1999年、翌年の介護保険制度開始を見据していたそう。
そこで、上田さんと鈴木さんはア

え、
高齢者支援を行う任意団体として活動を開始。
彦根市を拠点に高齢者、障害児・イサ大学の作品展示研修に参加しました。

者、
子育て支援を行っている。
「誰もが生きていてよかったといえる街づくり」
を理念

上田さんは
「キャプションや作品を固定するに掲げ、地域福祉に取り組む。
2021年、
活のに粘着ゴムでいいのかと驚いた。
とにかく動が評価され「第7回糸賀一雄記念未来賞」を受賞。

“ちゃんと”展示することに囚われすぎていたと気がついた。
参加者のみなさんと話し合いながＮＰＯぽぽハウス26

けではないが、可能な限りいろんな場所で開催したい。
小規模でも目に触れてもらう機会を増やすことを大切にしたい」と上田さんは考えています。
ただ、人も予算も限られた中でどのくらい続けていけるのかは未知数の状況です。
少しずつ賛同者を増やしていくために、
アンケートの声を共有しています。
展覧会を見て、
わざわざペン
をとって書いてくれた言葉は、関係者のみなさんや、ぽぽハウスの職員にも響いていて、「わた
しも見に行こうという人が増えてきた」と上田さんは感じています。
また、「これまで作品をつくっていても発表の場がなく眠っていたもの

2021年10月、彦根市役所の市民ホールで「街かけており、展覧会の開催は決まっていたもの

ら展示をつくっていく体験も勉強になった。
意

かどアート展」が開催されました。
主催者は
「街

の、
予算はゼロという状況だったそうです。
主に見が一致するかどうかは関係なく、考える過程

かどアート展」
実行委員会。
彦根市をはじめ湖東

補助金申請についての相談をするためでした。

がアートを通してのつながりだと感じた」と研

エリアの福祉に携わる法人や当事者団体から残念ながら申請は通らず、補助金は得られませ

修を振り返りました。

なる実行委員会です。
事務局として展覧会の企

んでした。
しかし、
「寄付をいただいたり、いろん「街かどアート展」
は市役所や銀行など、広さも画・運営を担うのは、今回お話を聞いたNPOぽな事業所さんと協力し合って開催できてよ

雰囲気も異なるさまざまな場所で開催していま

今後については、「共生にはまだまだつながっ

ぽハウス地域協働室のみなさん。
初めての取りかった」と上田さんは言います。

す。
その場所に合わせた作品選定やレイアウトていない。
今は突っ走りながらやってきたが、こが、誰かの目にふれて、見た人の心を動かしたからアンケートを書いてくれた。
その声が作者や家族、周囲の人たちに届くことは大切」
と考えて
います。

組みなので運営のことなどを相談したいと、
ア

実行委員も少しずつ声をかけ、参加団体は半は事務局で決めるため、アイサの研修で学んだ

れからも継続してやっていきたい」と話す上田

イサを訪れてくれました。
その出会いから、地域

年ほどで10を超えました。
参加を呼びかける際ことがすぐに活用できていると言います。
上田さん。
展覧会という形式にこだわらず、「喫茶店

協働室の上田久美子さんと、
鈴木裕子さんはアに上田さんたちは、「一番の目的は、障害者のさんも鈴木さんも「学ぶ機会をつくってもらえ

や暗い雰囲気になりがちな病院の待合室など、

イサ大学美術コースの研修に参加。
その後も、展

アートを見てもらうこと。
見ることでまずは心たらまた参加したい。
新しいことをどんどん学

なにげなく作品に触れてもらえる場所」に作品

示方法など困りごとの相談にアイサを活用くを動かす作品を作る人がいることを知ってもびたい」と、アイサの研修に期待を寄せてくれまを展示してみたいと考えています。
また「言葉でださっています。

らい、
共生につなげていけたらと考えている。
作した。

伝えられない分、作品を通して表現をしている

協働で取り組む
NPOぽぽハウス（以下、
ぽぽハウス）の鈴木さ

品の順位をつけるとか、どの作品がいいとかを評価するためではない。
作品を売るためでもない」
ことを伝えてきました。

アンケートの声が後押しに展覧会を開催すると、別の場所でも開催してんがアイサに来てくれたのは2021年の春。
すで上田さんは、「作品を出展する団体だけではな

ほしい、
この作品も展示したいなど声をかけらに複数の事業所に実行委員会への参加を呼び

く、
什器の搬入搬出や展示作業を手伝うためだ

れるようになりました。
「すべてに応えられるわ人もいる。
作っている人、描いている人、見た人、いろんな人の心を動かして、みんなの気持ちが明るくなる取り組みにしていきたい」と語ってくれました。

27

アイサが出会った人びと

描くこと、演奏することを楽しみながらいろんな人とつながれる場を探していた
MIKAさん、
ご両親

きっかけとなり、滋賀県内で音楽活動をするグループと新たな交流が生まれました。12月、MIKAさんはそのグループが出演するクリス
マスコンサートに行き、とても楽しい時間を過ごしました。いまでも、メールのやりとりをするなど交流は続いています。

いろんな人たちに囲まれて楽しく過ごす
MIKAさんの日課は、絵を描くこと、朝昼晩の決まった時間に30分ほどピアノを弾くことです。最近よく弾いているのが、大好きな松任谷由実さんの『春よ、来い』。この曲はお母さん
にとっても思い出の曲です。

「あ〜！いいっさ！！」でピアノ演奏を披露してくれたMIKAさん

ＭＩＫＡさん︑ご両親
28

美しい色使いで不思議な魅力のあるMIKAさんの絵とを、さらに楽しめる機会をつくっていけたら」とお母さんは考えています。

出会えた喜びを伝え合う
インタビューの中で、お母さんはアイサと出会えた喜びとともに、「あ〜！いいっさ！！」のある時、MIKAさんが体調を崩し入院するこような場を続けてほしいと何度も応援の言葉とになりました。入院中に、病院にあったピアを伝えてくれました。
お父さんは、MIKAさんとノでMIKAさんが『春よ、来い』を弾き、お母さの海外旅行の最中に二人で描いた素敵な絵日

んが一緒に歌ったところ、たくさんの人が集記を見せながら、旅の思い出を語ってくれま

2年連続で「あ〜！いいっさ！！」に出演しあるイベントでお母さんはアイサのスタッフ

まって聞いてくれました。演奏と歌がとてもした。MIKAさんがアイサスタッフとの再会をてくれたMIKAさん。2年前、ご両親と一緒にアと出会います。それがきっかけとなり、アイサ

喜んでもらえ、嬉しい時間を過ごせた二人にとても楽しみにしており、インタビュー前にイサを訪れ、MIKAさんが絵を描いたり、ピアとMIKAさんとの交流が始まりました。

とって『春よ、来い』は思い出の曲になりまし

美容院へ行ってはりきって臨んでくれたと聞ノを弾いたりしながら交流できる場所を探し

一方、アイサでは感染症の蔓延防止のためた。お母さんは「いつオファーがきてもいいよき、ますます励まされました。

ているというご相談を受けました。
「あ〜！いに人が集まれないなか、オンラインで発表のうに、娘は毎日練習しています」と笑います。

「次に開催する時には、また出演してくれます

いっさ！！」の参加者募集をしていたので、出場 を つ く ろ う と「あ 〜！い い っ さ！！」を 企

他にも、MIKAさんには毎日いろんな予定がか？」とMIKAさんに聞くと、「いいですよ〜」

演してみませんかとお誘いすると、その場で画。初めての試みであり、オンラインでつながあります。猫好き友達のおばちゃんのところと快諾してくれました。
「娘が発表会に出ると参加を決めてくれたMIKAさん。オンライン発ることができるのか、不安を感じながら参加へ行ったり、認知症のおじいちゃんのところ聞いたら、見たいという人がたくさんいる。日

表会の感想や、そこで生まれた交流などにつ者を募っていました。そんな時、相談に訪れたへ行って声をかけたり、甥っ子と遊んだり。た本に長く暮らしている外国出身の人や、いついて、ご両親も交えてお話を聞きました。

MIKAさんが一番に参加を決めてくれたこと

くさんの友達や、周囲の人たちとの交流を楽もサポートしてくれるおじちゃんやおばちゃ

は、アイサにとって大きな励みになりました。

しんでいます。お母さんは「猫好きのおばちゃんたち。次の機会にはみんなに見てもらいた

2020年の「あ〜！いいっさ！！」出演に続き、んは私の友達でもあり、娘の友達でもあって、い」とお母さんは言います。

アイサと出会うずっと以前に、お母さんは2021年10月 に も 再 び 参 加。
『星 に 願 い を』のずっと見守ってくれている。地域に暮らす外

最後は、MIKAさんのピアノと、お母さんのＮＯ-ＭＡを訪れました。障害のある人の作品

ジャズアレンジをピアノ演奏で披露し、自身

国出身の人たちとも交流がある。いろんな人歌による『春よ、来い』を聞かせてもらい、再会を扱う美術館が身近にあると知り、「ＮＯ-ＭＡ

が描いた絵も紹介してくれました。

たちに囲まれて楽しく過ごすのがいいのかもを約束しました。

のような場所なら娘が楽しく交流できる機会「いろんな人が登場して、感想を話してくれしれません」と話します。

があるかもしれない」と感じて、ＮＯ-ＭＡのこて、娘も私も楽しみました」とお母さんは参加

これからは、たくさんのつながりの中で暮とをずっと心に留めていました。2020年の冬、した時の様子を振り返ります。また、出演がらしているMIKAさんが、「自分のやりたいこ

新たな出会いと続く交流

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アイサが出会った人びと

誰もが気軽に参加できるコンサートづくり
鑑賞の喜びを多くの人に届けたい加藤哲さん（エンモ・コンサーツ）

鑑賞の機会をつくることから加藤さんは、障害のある人が文化施設を利用する機会を増やすために、障害のある人がどのようにホールを利用しているのかを調べてみま
した。
すると、
演じる人、
舞台に立つ人に向けた情報は多く見つかりましたが、鑑賞する人に向けた情報が少ないと感じたそうです。
加藤さんは、子どもの頃から音楽が好きで、学生時代にたくさんのコンサートに通って音楽を

プロフィール

聴く喜びを体験してきました。
その経験から、演

京都出身、
長浜市在住。
大学で音楽を学び、奏者など表現を発表することだけでなく、「鑑賞

卒業後は楽器店に勤務。
その後、
アパレル
メーカーで長年働いてきたが、2019年、
音楽に関わる仕事をするために早期退職。
長することから得られるものはたくさんあるの

浜市立木之本スティックホールの職員とで、聴く体験こそしてほしい」という思いを強くして勤務する傍ら、
2021年4月に音楽コン持っています。
そのような思いもあり、加藤さん

サートの企画・制作サポートを行う非営は情報が少ないと感じた障害のある人の鑑賞の利団体「エンモ・コンサーツ」
を立ち上げた。
長浜市を拠点に地元出身の演奏家の紹機会をつくろうと動き始めました。

介や、ホールの特性を生かしたコンサート
づくりに取り組んでいる。

ところが、それまであまり障害のある人との加藤哲さんとの出会いは、
2021年6月。
アイサ

ティックホールのコンサートに招くことになり関わりがなかったこともあり、どこからアプが障害のある方の芸術文化活動情報やニーズをました。
「公共ホールとして障害のある人の利用

ローチすればよいのかと、
加藤さんは考えあぐ

得ることなどを目的として長浜市立木之本スを増やすのは使命」だと考えていた加藤さんでねていました。
アイサが訪問したのは、
ちょうど

ティックホール（以下、
スティックホール）を訪すが、障害のある人の鑑賞は経験がなく、どうすその頃です。
アイサの取り組みを知り、自身の活問したのが始まりです。
「障害のある人に対するれば楽しんでもらえるのかわからない状況でし

動とのつながりを感じてアイサ大学にも参加。

取り組みを始めたいけれど、どう始めたらいいた。
そこで、施設職員にどんなサポートが必要か「障害のある人が利用するにあたり、ホールとしかわからない」と、加藤さんが悩んでいる頃でしを事前に確認したり、演奏者にも障害のある観てどのような準備が必要か。
不安もあるので知た。
「いいタイミングでアイサが来てくれた」と、客がいることを伝えて、演奏する曲についての識を得たかった。
妻は小学校などで読み聞かせ

訪問した際には自身が目指す「誰もが気軽に参説明をしてもらうようお願いしたりして、本番をしており、そのなかで障害のある子どもたち

加できるコンサートづくり」
について熱く語っを迎えました。

とも接するので一緒に参加した」と参加のきっ加藤哲さんてくれました。
その後、アイサ大学の舞台芸術

手探りのなか開催したコンサートでしたが、コースにご夫婦で参加。
研修での気づきをすぐ「障害のある人たちはとても集中して聴いてお「アイサ大学に参加して、障害のある人の舞台芸に新たな取り組みにつなげておられる加藤さん

られて、
すごく感動していた」
そうです。
また、

術について学びたいという人が、県内にこんなに、改めてお話を聞きました。

「芸術は言葉や理屈では捉えきれない魅力がたにたくさんいると知り刺激をもらった」と話す

くさんある。
それを感じ取れるかどうかは、
障害

加藤さん。
視覚障害のある講師の発言や、障害ののあるなしに関係ないことを改めて知らされるある子どもを持つ受講生との出会いも印象に経験だった」と加藤さんは言います。

残っていると言います。
4回にわたる研修を受講

芸術の魅力を感じ取る力は誰にでもある
2020年の秋に加藤さんはある福祉施設と出会
い、そ こ に 通 う 知 的 障 害 の あ る 人 た ち を ス

30かけを語ってくれました。

するのと並行して、加藤さんは視覚障害者を自身が企画したコンサートに招待するという初めての試みに取り組んでいました。

失敗はあるかもしれないけれど、
まずはやってみる
最初はどうやって目の見えない人に情報を伝えたらいいのかもわからない状況だった加藤さんですが、滋賀県立視覚障害者センターに問い合わせると音声を読み上げて伝えられるのでテキストメールでよいとわかり、「目からウロコだった」と言います。
早速、メールで案内を送ると、2回のコンサートにそれぞれ10名ほどが来てくれました。
加藤さんは来場した視覚障害者に、どんなサポートが必要か直接尋ねてみました。
すると、
付
き添いの人と２人分のチケットを負担していること、他の観客に視覚障害者がいることを伝えてほしいことなどを話してくれたそうです。
「視覚障害のある人とお話ししたのは、
あの時が
初めて。
直接話聞かないとわからないことがた
くさんあった。
研修に参加したり、視覚障害者の人をご招待したりしてみて感じたのは、失敗するかもしれないけれど、
とりあえずやってみればいいということ」と手応えを感じています。
コロナ禍に立ち上げたエンモ・コンサーツの活動について、「コンサートをつくる仕事をしていると人と人との縁を強く感じる。
演奏家と聞き手をつなぐことが仕事だし、演奏者同士のつながりもある。
ホール連携などもやっていきた
いし、地域の場や人とのつながりもどんどん広がっている」と話します。
また、
今後は
「障害のあ
る人だけでなく、施設で暮らす高齢者など普段コンサートに行く機会が少ない人たちに、鑑賞してもらう機会をもっと増やしていきたい」と意欲的に語ってくれました。

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