Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
新製品 AXRE-U サンプル出荷開始！！
ストレージ・ビジョンのミラードライブに新製品登場
Serial-ATA HDD 搭載、ホットスワップ対応超小型ハイパフォーマンスミラードライブ(従来比20%UP)

AXRE-U080A / AXRE-U080SA
株式会社ストレージ・ビジョン（本社：東京都港区芝 4-13-2）は、産業用 PC 分野において国内トップシェアを誇る内蔵型ミラードライブの新製品、「AXRE-U シリーズ」のサンプル出荷を 2007
年 4 月より開始しました。
ストレージ・ビジョンはアドテックスの 13 年間にわたるミラードライブ製品の開発・販売を引き継ぎ新たにスタートいたしました。
ミラードライブは２台のハードディスクに同時にデータを書き込む事でデータ保護の信頼性を高めた製品です。単体のハードディスク同様、容易にシステムに組み込む事ができる独自のハードウエア方式は、ドライバのインストールや複雑な設定が必要な他社のソフトウエア方式に比べ、信頼性、パフォーマンスに優れた特徴を持ち、産業用分野でこれまで多くの実績を重ねて来ました。
「AXRE-U シリーズ」は、5400 回転の 2.5 型-80GB ハーディスク装置を採用、上下 2 段にハードディスクを配置した新たな機構設計により小型化を実現し、1 インチハイト(高さ25.4mm)のコンパクトサイズ(3.5 型 HDD のフォームファクター)ながらホットスワップに対応いたしました。スリムな省スペース PC にも搭載でき長時間連続稼動が可能です。3.5 型ハードディスクと同形のため、通常のハードディスクと置き換えるだけでデータの２重化が可能です。また従来の「AXRD-U シリーズ」の後継としてそのまま置き換えて使用することも可能です。
「AXRE-U シリーズ」
は、Serial-ATA インターフェースの 2.5 型ハードディスクを搭載し、ホストインターフェースには、従来システムに対応するための IDE タイプ(AXRE-U080A)と、今後の標準となる Serial-ATA タイプ(AXRE-U080SA)の 2 モデルを用意しました。
最新ハードディスクの採用や Serial-ATA（1.5Gbps）に対応することで、当社既存製品（AXRB/D-U シリーズ）に比べ性能の向上(約 20%パフォーマンスをアップ)と大容量化(80G)を実現しました。また、従来より高い評価をいただいている自動再構築機能、「リバイバル・リコン」を受け継ぎ、ハードディスクの障害に対しても万全の対策を施しております。
両シリーズともに年内の下半期での量産発売開始を予定しており、産業用 PC や POS シス
テム、OA 機器メーカーへの OEM 供給を中心とした販売活動を行います。

AXRE-U080A/SAの特徴と主な仕様
3.5型HDDフォームファクタでホットスワップを実現
Serial-ATA2.5型HDD搭載
ホスト・インターフェースはSATAおよびPATAに対応
ホットスワップ対応―長時間での連続運転可能
3.5型HDDフォーム・ファクタ（1インチハイト）
簡単に置き換え可能。省スペース型PCでも搭載可
容量：80GB
ホスト・インターフェース：Serial-ATA, UDMA100
RoHS指令に対応

型番

3.5 HDD
AXRE-U
3.5 型ハードディスクと同サイズにコンパクトにまとめた、ユニークなデザイン

3.5型HDDベイタイプ

AXRE-U080SA

AXRE-U080A

5.25型オープンドライブベイ

AXRE-U080SA-B

AXRE-U080A-B

記憶容量（ミラーリング時）

80GB

RAIDレベル1（ミラーリング）

ホスト・インターフェース

Serial-ATA

IDE Ultra DMA

最大データ転送速度（理論値）

1.5Gbps

100MB/sec

インターフェース・コネクタ

Serial-ATA コネクタ

40ピンIDEコネクタ*1

キャッシュ容量1MB

電圧＋5VDC（＋4.85 V〜＋5.25V）

電流

アイドル時約1.1A（起動時最大2.2Ａ）

動作環境

質量寸法

温度
湿度

動作時

＋5〜＋40℃*2

非動作時−40〜＋65℃

動作時

8〜90％RH（結露なきこと）

非動作時

5〜95％RH（結露なきこと）

3.5型HDDベイタイプ

約600g

5.25型オープンドライブベイ

約800g

3.5型HDDベイタイプ

W101.6xD144.5xH25.4(mm)W101.6xD146.8xH25.4(mm)5.25型オープンドライブベイ

W146.0xD144.5xH43.0(mm)W146.0xD146.8xH43.0(mm)エネルギー消費効率*30.07W/GB*1 ： Ultra DMA 100, 66 動作時は80 芯ケーブルの使用は必須。またそれ以外のモードでの動作時も80 芯ケーブルを推奨。
*2 ： ハードディスク上面中央部において、50 ℃以下の表面温度に維持できるよう、ホストシステムとして充分な換気がされていることを条件とします。
*3 ： エネルギー消費効率とは、エネルギーの使用の合理化に関する法律（昭和54年法律第49号。以下「省エネルギー法」という。）で定める測定方法により測定した消費電力を省エネルギー法で定める記憶容量で除したものです。
令和6年9月11日
各位
伊勢市生涯学習センターいせトピア講座担当
令和6年度センター講座（10･11月開講）2次募集について日頃から伊勢市生涯学習センターいせトピアをご利用頂き、誠にありがとうございます。
9月5日（木）に「センター講座（10･11月開講）」の応募を締め切りましたが、定員に満たない講座の2次募集を、下記の期間で行います。
各講座の応募状況につきましては、電話またはいせトピア窓口までお問い合わせください。（下記ページの一覧表をご覧ください）記
1.募集期間： 9月19日（木）～各講座の開講日の1週間前まで
2.受付窓口： 電話または「いせトピア」センター窓口にて先着順で受け付けます（受付時間は午前8時30分から午後10時まで）※9月19日のみ8：30～9：30まではお電話のみの受付とさせていただきます。
3.注 意 等： 2次募集をしても応募者が少ない講座については、講座を中止する場合があります。
以上

伊勢市生涯学習センター いせトピア〒516-8520

三重県伊勢市黒瀬町562-12

受付時間8:30~22:00 TEL 0596-21-0900 FAX 0596-21-0909

URL https://www.isetopia.jp

Mail info@isetopia.jp

センター講座＜10･11月開講＞ 2次募集状況○：定員を募集しています△：補欠を募集しています
×：満員です（2次募集ありません）
9月11日現在
番号

講座名状況

募集締切

1

NEW 伊勢参宮按内記を読む6

○

10月1日

2

NEW 時空を超えた文化･社会を見直してみよう17○

10月15日3

ゼロから始める韓国語

△

9月24日

4

NEW 唐代篆書入門

△

9月27日

5

おいしい韓国料理

○

10月1日

6

はじめての陶芸

△

10月4日

7

NEW 花のある暮らし○

10月19日8

時短お楽しみランチ△

10月20日9NEW 土曜大工○

10月12日

10 NEW お台所からお伝えしたいモノとコト△

10月20日

11 ビューティーピラティス

×

9月26日

12 NEW シューマイ作り

×

9月27日

13 NEW マイカー点検教室

○

9月28日

14 バランスボールで姿勢改善

×

10月4日

15 NEW 秋の薬膳で乾燥対策

△

10月6日

16 ファッションスタイル骨格診断<午前>×

10月30日17 ファッションスタイル骨格診断<午後>△10月30日18 オンリーワン珈琲

△

11月1日

19 NEW プリザーブドフラワー･アンティークブルーの三日月リース

△

11月2日

20 からだ整うヨガ

×

10月25日

21 親子でシューマイ作り×

10月28日22 親子で陶芸△

11月17日
（別紙）
居宅介護支援費の算定に係る特定事業所集中減算の取扱いについて
１ 特定事業所集中減算について
正当な理由なく、毎年度２回の判定期間に作成された居宅サービス計画のうち、対象となるサービス（訪問介護、通所介護、福祉用具貸与、地域密着型通所介護）のいずれかで、同一法人が開設する事業者によって提供されたものの占める割合が８０％を超えている場合には、減算適用期間の全ての居宅介護支援費が１月２００単位／件の減算となります。
２ 判定様式について（１）別添様式（以下「判定様式」という。）により判定するものとします。
（２）判定様式については、判定結果に関わらず、判定期間後の減算適用期間が完結してから５年間保存してください（実地指導で確認する場合があります。）。
（３）判定様式については、九度山町のホームページからダウンロードできます。
３ 判定期間、町への報告期限、減算適用期間（１）判定については、毎年度２回（前期及び後期）行います。
（２）判定期間が前期の場合は９月１５日まで、判定期間が後期の場合は３月１５日までに、すべての居宅介護支援事業者は、判定様式により判定を行い、判定の結果が８０％を超えた場
合は、判定様式を町に提出してください。
※新規指定を受けた居宅介護支援事業所については、判定の結果に関わらず、指定を受けた年月日が属する判定期間の判定様式を町に提出してください。
区分

判定期間

町への報告期限

減算適用期間前期

３月１日から８月末日まで

９月１８日まで

１０月１日から３月３１日まで

後期

９月１日から２月末日まで

３月１５日まで

４月１日から９月３０日まで※平成３０年度前期の判定期間は、４月１日～８月末日
４ 提出方法、提出先、提出部数
提出先 ：九度山町 福祉課
提出部数：２部（１部は控えとして押印のうえ返却します。）
５ 具体的な計算式対象となるそれぞれのサービスにつき、次の計算式により計算し、いずれかのサービスの値が８０％を超えた場合に減算となります。

当該サービスに係る紹介率最高法人の居宅サービス計画数÷当該サービスを位置づけた計画数※「紹介率最高法人」・・・最も多く居宅サービス計画に位置づけられている法人

６ 正当な理由について８０％を超えたことについて「正当な理由」がある場合については、判定様式に当該理由を記載してください。次の（１）～（８）のいずれかに該当する場合は、「正当な理由」があるものとして、特定事業所集中減算の対象外とします。
なお、正当な理由がない場合は、判定様式に加えて、以下２点の書類も提出してください。
（１）介護給付費算定に係る体制等状況一覧表（２）介護給付費算定に係る体制等に関する届出書〈指定事業者用〉【正当な理由】（１）居宅介護支援事業所の通常の事業の実施地域に、特定事業所集中減算の対象となる訪問介護等のサービス事業所が、サービス種類ごとで見た場合に５事業所未満である場合。
事業所数については、（前期：３月１日現在、後期：９月１日現在）で判断する。
※平成３０年度前期については、４月１日現在で判断します。
（２）特別地域居宅介護支援加算を受けている事業所である場合。
（３）「過疎地域自立促進特別措置法」（平成１２年法律第１５号）により過疎地域の指定を受けている地域に所在する事業所である場合。
（４）判定期間の１月あたりの平均居宅サービス計画数（給付管理を行った件数）が２０件以下である場合。
（５）判定期間の１月あたりの居宅サービス計画のうち、それぞれのサービスが位置づけられた計画件数が１月当たり平均１０件以下である場合。
（６）利用者の希望等を勘案した結果、特定の事業者に集中していると認められる場合。
・ 正当な理由が（６）によるときは、当該理由を記載するほか、居宅サービス計画を作成する際の利用者への訪問介護等のサービス事業所の紹介方法も併せて判定様式の正当な理由の欄などにして記載してください。この場合、利用者が訪問介護等のサービス事業所を選択・決定する際に、適切に訪問介護等のサービスが選択・決定されたことがわかる書面【挙証資料】（利用者が当該訪問介護等のサービス事業所を選択した理由等が記載されており、利用者の署名・捺印があること）の写しを必ず提出してください（提出された挙証資料の内容によっては、挙証資料の追加提出を求めたり、個別のヒアリング等を実施する場合があります）。
・ 利用者の心身の状態等から利用者自身が署名・捺印することが困難である場合は、当該利用者の家族等の署名・捺印で差し支えありませんが、利用者の家族等が署名・捺印した理由を記載してください。
また、既に契約が終了した利用者についての挙証資料の提出も不要ですが、判定期間の利用者全員の一覧表を作成し、当該利用者名の横に“契約終了年月日”を記載のうえ提出してください。
（７）休廃止した居宅介護支援事業所から、判定期間内において、利用者の引継が行われた居宅介護支援事業所。
なお、当該引継の結果、８０％を超えた場合に減算の対象外とする趣旨であるため、当該引継に関係なく８０％を超えている場合は、他に正当な理由がなければ減算の対象となるので注意すること。
（８）判定期間中に、新規指定を受け、又は再開、休廃止した居宅介護支援事業所。
７ 正当な理由の取扱いについて「正当な理由」の取扱いについては、今後変更する場合があり、取扱いを変更した場合は、追って各指定居宅介護支援事業所開設者あてに通知します。
中学校区一貫教育校園 玉野市立荘内小学校 学校だより５月号「ともに遊び ともに学び ともに育つ」令和６年４月３０日

入学式を行いました
４月１１日（木）に令和６年度入学式を挙行しました。
今年度は、９０名の新入生が本校に入学しました。様々な園からの新入生ですが、会場の体育館へ６年生とともに入場し、よい姿勢で式に臨むことができました。
式では、各学級担任の紹介、その後、担任の先生から呼名されました。新入生は、大きな声で返事をすることができていました。
続いて、校長から「お祝いの言葉」を話す場がありました。入学をお祝いする話とともに、２つのお願いをしました。
１つめは、「あいさつをすること」です。人と人が生活していれば、様々な場面であいさつをする機会があります。あいさつの例として「おはようございます」「ありがとう」「いってきます」「ただいま」等をあげました。すると、新入生は、その都度大きな声で、復唱してくれました。事前に何の練習もなく、あのようにきちんと多くのあいさつを復唱できる新入生は初めてでした。とても素直に成長してきた姿をうれしく思いました。
もう１つは、「話をよく聞くこと」です。入
学式の様子を見ていると、その習慣がよく身についている子どもが多かったです。
その後、体育館で学級ごとに記念写真をとりました。
緊張した１日だったと思いますが、早く学校生活に慣れ、「あいさつ」「話を聞くこと」を励行できるよう促していきたいと思います。
各家庭におきましても、様々な場面でのあいさつ等の実践をしていただければと思います。よろしくお願いします。

授業参観への出席ありがとうございました
４ 月 １ ９ 日（ 金 ）、 今年 度 初めての授業参観を行いました。本校
は児童数が多いため、１～３年は１校時に、４～６年は２校時に分散して参観いただきました。
本校の学校教育目標は、「ともに遊び ともに学び ともに育つ」で、各教室の前面に掲示しています。この教育目標のもと、各学年の実態に基づいて、学年目標や学級目標を設定し、教育活動を展開しています。なお、PTA 総会は紙面にて実施されました。

避難訓練をしました
４月２５日（木）に、地震を想定した避難訓練を行いました。放送があった後、授業を受けている場で、地震がおさまるのを待ち、その後運動場に避難しました。今年になってから各地で地震が発生しており、他人ごとではない状況です。いざというときに、自分の身や命を守ることができるようになってもらいたいと思います。各家庭においても避難場所等確認いただけたらと思います。

ペア学年交流 DAY について
本校では、１・６年、２・４年、３・５年でペア学年を作り、異学年活動を展開していきます。上学年は上級生として、下学年に対してきまりを守る手本となったり、様々な活動を企画、運営することでリーダーシップを発揮したりする場を持ちます。下学年は、一緒に活動を楽しむための企画や進行に協力したり、自分たちが上級生になった際の目標を意識させたりしたいと考えています。
４月２６日（金）には、１・６年ペアが、荘内中学校まで歩いて行き活動しました。６年生にとっては、１年後には入学するであろう荘内中学校の校舎等を知る機会にもなりました。
３・５学年も同日に本校で、２・４年は５月２日に本校で活動するよう計画しています。
がPDJ優秀論文賞、中村仁美先生がデンツプライ賞をそれぞれ受賞しています。さらに、木村光孝名誉教授は、退官後の平成19年に日本歯科医学会会長賞を受賞しました。

臨床では、口腔外科、矯正科、歯科麻酔科、歯科放射線科と連携をとりながら、小児の口腔健康増進を図っています。専門医指導医2名、専門医4名が診療にあたり、1年間の外来患者数も2005年5522名から2011年8625名と大幅に増加しています。また日本小児歯科学会認定の専門医も我々の分野および同門会員より2006年以降6名取得し、地域医療の小児歯科の中核としての礎を築きつつあります。

九州大学大学院歯学研究院
口腔保健推進講座小児口腔医学分野のこの十年の変遷

このたびは日本小児歯科学会九州地方会三十周年記念おめでとうございます。

さて、九州大学歯学部は大正11年5月に発足した医学部歯科学講i座が基礎となり、昭和42年6月に医学部から分離独立し、新たに歯学部として設置されました。その後、昭和54年4月に小児歯科学教室が開設され、中田稔先生が初代教授（現名誉教授）として就任されました。その後、
口腔保健推進学講座小児口腔医学分野と改称され、平成15年より野中和明先生が教授に就任され、今年で10年を迎えます。

一 30一この間、われわれを取り巻く環境は大きく変化しました。そのひとつとして平成18年4月より外来診療室が、九州大学病院小児医療センターの一一翼として、小児科や小児外科と受付を共にする同じフロアーに設置されたことが挙げられます。これにより、さまざまな全身疾患や障がいを抱える小児の口腔医学の実践を臨床・研究の両面で、これまで以上に推進することができるようになりました。たとえば、臨床面では全身麻酔下で行う治療のニーズが飛躍的に増加し、現在は毎週、月曜日、水曜日および木曜日に1例ずつ行っています。そして今もこのようなニーズは増加し続けています。これに対しわれわれは、安全性を維持しながらより迅速に対応できるよう、さらに診療環境を整えることを重要課題のひとつとして取り組んでいます。一方、研究面では、永久歯への交換により脱落した乳歯の歯髄組織より単離培養した間葉系幹細胞を、様々な細胞へ分化させることを試みています。またその成果をもとに、さまざまな疾患の治療につなげることを目標とした基礎的研究にも力を注いでいます。そのほか、胎児が母体から受ける影響が、胎生期の環境要因として小児の先天性疾患の発症にどのように関与するかを解明する研究にも取り組んでいます。

これからもわれわれを取り巻く環境は変化し続けるでしょう。しかし環境の変化に適応しながら、当教室が開設されて以来の基本理念のひとつでもある、顎顔面・口腔領域の成長発達に関する基礎的研究および臨床、またその教育を実践することに変わりありません。現在、当教室は野中和明教授以下、講…師3名、助教4名、大学院生2名、医員4名、研修登録医2名、特別研究員1名、事務補佐員1名で構成されています。教室員全員が力を合わせて小児口腔医学を実践しております。今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。

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令和5年9月20日

簡易評価型プロポーザルに関する質問書に対する回答
スポーツ振興課No.

資料名称ﾍﾟｰｼﾞ数

項目名

質問項目

質問内容

回答
長岡ニュータウン運動公園基本計

1

一般事項

―

2

プロポーザル
実施要領――

具体的な提案を行うために、「これまでの検討資料や成果等」の資料提供をお 画策定及び民間活力導入可能性
資料の提供について願いしたいのですが、提供は可能でしょうか。
調査報告書を貸与します。

６ 提出資料

見積書の様式につい 提出が求められている（４）の「費用見積書」について、見積様式の記載がござお見込みのとおりです。ていませんが、任意様式で作成してもよろしいでしょうか。

長岡ニュータウン運動公園野球場
整備アドバイザリー業務委託業務
仕様書の１０ 業務管理体制、（１）「３ 提案書の内容について」における「同種・類似業務」とは、「都市公園整備ま 技術者の要件に定める、「平成２５用語の定義について たは公園施設整備における PFI や PPP（DBO・Park-PFI 等）の事業者公募ア 年度以降に受注・完了した都市公ドバイザリー業務」という理解でよろしいでしょうか。
園整備または公園施設整備における PFI や PPP（DBO・Park-PFI等）の事業者公募アドバイザリー
業務の実績」とします。

3

簡易評価型プロポ－ザル提案書評価要領―

４ 選考評価基準4（様式3）会社概要及び類似事
業実績―

２ 過去における類似業務実添付書類について績

類似業務実績について契約書の写しの添付が求められていますが、TECRISの登録内容確認書の添付でもよろしいでしょうか。

お見込みのとおりです。
利用規約
はじめにボルダリングは危険を伴うスポーツです。怪我や事故に繋がることのないよう、充分注意の上ご利用下さい。ご利用は自己責任又は保護者の方の責任の範囲内にてお願い致します。
１． メンバー登録①有効期限は 2 年間です。継続更新は手数料として１００円頂戴致します。
（紛失による再発行の場合は￥500 頂戴致します。）②高校生以下の方は保護者の方の署名・捺印がなければご利用いただけません。
２．施設利用①小学生以下のご利用又はご入店には、必ず保護者（または引率者）同伴を下記条件にてお願い致します。
・ご利用の有無にかかわらず、お子様３名に対して保護者 1 名以上。利用エリアごとに付添いをお願いする場合があります。
・ご利用のないお子様のマット内への侵入はご遠慮下さい。
②小学生以下のご利用は 22：00 時までとさせて頂きます。
③上履きでのご利用はキッズ専用ウォールのみです。それ以外のボルダーエリアは、年齢に関わらず、クライミングシューズをご使用い下さい。
④レンタルシューズご利用の場合は、必ず靴下を履いて下さい。
⑤体調が悪くなった場合は、ただちに施設のご利用を中断下さい。
⑥飲食は自由ですが、ゴミはお持ち帰り下さい。
⑦冷蔵庫をご利用される場合、入れる物に記名して下さい。
閉店後残っているものは処分させていただきます。
⑧アルコール類、危険物の持ち込みは固くお断り致します。
⑨スタッフの指示・警告を無視する行為が見られた場合、ご利用をお断りすることがあります。
⑩貴重品は貴重品ロッカー又は、ご自身で管理して下さい。盗難、紛失等は一切責任を負いませんのでご了承下さい。
⑪店舗前駐車場は、縦列駐車となっておりますので、できるだけ詰めてご利用頂けますようお願いします。尚、駐車場における事故、盗難等につきましても、一切責任を負いませんのでご了承下さい。
３．ルール①１つの壁に対して、登ることができるのは 1 人までです。２人以上でトライしないで下さい。
②登っている人（以下、クライマー）がいる場合は、マットに上がってはいけません。クライマーが落ちた場合、双方が重大な怪我をする危険性があります。必ずマット外で待機して下さい。
③登る際は、周囲に人がいないか、隣接する壁で自分のラインと近いルートを使用しているクライマーがいないかを確認してから登って下さい。
④お互いに譲り合ってご利用下さい。
⑤保護者の方は、常にお子様から目を離さない様お願い致します。
⑥他のお客様のご迷惑となりますので、施設内を走りまわったり、大声で騒がない様にお願い致します。
４．服装①動きやすい服装に着替え、装飾品等は外して下さい。（破損、怪我をする場合があります。）②爪は短くして下さい。
③落下する恐れがありますので、衣類のポケットには物を入れないようにして下さい。
５．その他注意事項
ホールドは、ボルトにより固定されていますが、稀に割れたり、回転することがあります。これは完全に防ぐことはできません。そのことをご認識頂いた上でご利用ください。
プレスリリースのご案内
報道関係者各位

2012 年10 月1 日

株式会社ユニットコム 代表取締役 大野 三規

株式会社グッドウィルの合併完了のお知らせ

平成24 年8 月17 日付でリリースしました当社を存続会社とし、連結子会社である株式会社グッドウィル（代表取締役：田中満祐、本社：名古屋市中区）を消滅会社とする吸収合併につきまして、その手続きが完了いたしましたのでお知らせ致します。

なお、ショップブランド「グッドウィル」について、今後は当社が運営して参ります。

本合併の詳細につきましては、平成24 年8 月17 日付でリリースしました「連結子会社(株式会社グッドウィル)の合併に関するお知らせ」の通りでございます。

【リリース配信可能日】10 月1 日(月)15:00 以降【会社概要】
社名

株式会社ユニットコム

運営ショップ名
パソコン工房 URL : http://www.pc-koubou.jp
ツートップ URL : http://www.twotop.co.jp
フェイス URL : http://www.faith-go.co.jp
フリート URL： https://freet-diy.jp/
グッドウィル URL： http://www.goodwill.jp/

資本金750,315,033円

代表者

代表取締役 大野 三規

本社所在地〒556-0005 大阪市浪速区日本橋4-16-1

事業内容

オリジナルパソコン、パソコンパーツ、ソフトウェア、パソコン周辺機器の販売、パソコン修理・サポートサービス、メモリアーカイブサービス＜本件に関するお問い合わせ先＞
株式会社ユニットコム 管理本部 ０６－６６４７－９７００ （直通）
福島県立医科大学 神経精神医学講座

英文論文 - 2012年
No

論文名

著者名

雑誌名

発行年及び掲載頁

その他

1

Worsening of manic state in patients with bipolar I
disorder following the Fukushima disaster.

Kunii Y, Wada A, Matsumoto J, Yabe H, Niwa S.

Psychiatry Clin Neurosci.

. 2012 Dec;66(7):6223.

10.1111/j.14401819.2012.02409.x.

2

Effective surgical intervention for schizophrenialike symptoms and low event-related potentials
caused by arachnoid cyst.
Effects of Aripiprazole and the Taq1A Polymorphismin tha Dopamine D2 Receptor Gene on the Clinical
Response and Plasma Monoamine Metabolites Level
During the Acute Phase of Schizophrenia.

Shiga T, Wada A, Kunii Y, Itagaki S, Sakuma J, Yabe H, SaitoK, Niwa S.

Psychiatry Clin Neurosci.

2012 Oct;66(6):536-7.

10.1111/j.14401819.2012.02371.x.

Miura I, Takeuchi S, Katsumi A, Mori A, Kanno K, yang Q,Mashiko H, Numata Y, and Niwa S

Journal of ClinicalPsychopharmacology 32

2012 Feb;32(1):106-9.

10.1097/jcp.0b013e3
1823f87ac

4

Serial changes in cerebral blood flow single photonemission computed tomography findings duringmemory retrieval in a case of psychogenic amnesia.

Kunii Y, Okano T, Mashiko H, Yabe H, Niwa S

Psychiatry Clin Neurosci.

2012; 66（7）：622623

5Effect of switching to risperidone after unsuccessfultreatment with aripiprazole on plasma monoamine
metabolites level in the treatment of acuteschizophrenia.

Miura I, Takeuchi S, Katsumi A, Kanno K, Watanabe K,
Mashiko H, Niwa S

Human Psychopharmacology:
Clinical and Experimental

2012;27（5）：51720

3

1/1

10.1002/hup.2251
美野里公民館 手づくり講座

アンニョン 韓国語講座
講師 李貞植 氏

ハングルを学びながら韓国語の理解を深めていきます。

■ 日程
令和６年 10 月 7 日（月）10 月 21 日（月）10 月 28 日（月）■ 時間
1３：00 から 14：３0■ 場所
美野里公民館■ 持ち物■ 申込期間
筆記用具
令和 6 年 9 月 3 日（火）９時から※必要な方はご持参ください。
９月 17 日(火）17 時※水曜日・祝日を除く■ 定員 10 名（先着順）
市内在住・在勤・在学の方対象■ 受講料 1,200 円

Web 申込なら２４時間受付できます※お釣りのないようにご用意ください。

■ 申込方法電話または窓口
2 次元バーコード（Web 申込）※キャンセルは 10 月 6 日（日）までです。

※希望者が少数の場合には開講できないことがあります。
※受講料は初回にお支払いください。
※電話・窓口の場合の受付時間は 9 時～１７時です。

■お問い合わせ・申込先■

美野里公民館（小美玉市堅倉 835） ☎ 0299-48-1110
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What to Do if…Your Child Struggles with Storytime Resource Guide
Creating Custom Books​:
Websites with Templates:●●Connectability “All About Me”
https://connectability.ca/Garage/wp-content/uploads/files/all_about_me.pdf
Teachers Pay Teachers “All About My Family” template (lots of great activities on Teachers PayTeachers) Must sign up for a free account to access.
https://www.teacherspayteachers.com/Product/All-About-My-Family-Writing-Book-Template-f
or-K-2-FREE-2932909

Apps Resources:●●Common Sense Media- Search for Book Maker apps
https://www.commonsensemedia.org/search/book%20maker%20app
Bridging Apps- ​https://search.bridgingapps.org/dashboard

Do-It-Yourself:●●●

Picture book template for Google Slides
https://docs.google.com/presentation/u/1/d/1L0eWgGlte0U3PdKpW14lCHrXfujOKhyrcyAxJfIn0
q0/template/preview?usp=drive_web
Picture book “how to” video using PowerPoint ​https://www.youtube.com/watch?v=_IwEjj9_ZJo
Make Your Own Sensory Book ​https://mommyevolution.com/diy-sensory-board-book/

Story Props:●●

Kizclub story props​ ​http://www.kizclub.com/stories.htm
Speaking of Speech in Materials tab, go to Category, Literacy
https://www.speakingofspeech.com/material/view-materials​tml

Multi-Message switches:●●

Step-by-Steps, both large and small switch size ​ ​https://www.ablenetinc.com/
Sequencers, smooth tops, and textured tops​ ​https://enablingdevices.com

Shared Reading Picture Boards:
http://www.aacintervention.com/home/180009852/180009852/tips/2004/08aug2004/Bookreading%2
0Displays%20Tip.pdf
https://acecentre.org.uk/product-category/symbol-charts/symbol-charts-for-reading-looking-at-photostelling-stories​ /Resources in California:● Early Start:
The Early Start program is California's early intervention program for infants and toddlers withdisabilities and their families. The Early Start Program is run by the Regional Centers of California. They
provide free evaluations for those who suspect their child has a delay. This link is to all the Regional
Centers, as well as to all the Family Resource Centers in California.
https://www.dds.ca.gov/services/early-start/family-resource-center/regional-center-early-start-intake-and-family-resource-centers/● Family Resource Centers:
Early Start Family Resource Centers (ESFRC) provide parent to parent support, outreach, information
and referral services to families of children with disabilities and the professionals who serve them. AllESFRCS serve families of children birth to three. ​http://www.frcnca.org/● California Early Start Directory:
This website provides a resource directory to help you find early intervention services near you.
https://www.ceitan-earlystart.org/central-directory/● First 5 California:
First 5 California funds programs that educate parents, grandparents, caregivers, and teachers about thecritical role they play during a child’s first five years. Their website had great activities and videos you
can use to learn, and play with your infant or child to help them as they develop and grow.
http://www.first5california.com
Cinema Line カメラ

DJI RS2に対応したクイックリリースプレートを装備
ケージを付けたまま、RS2に簡単にマウントできます

SONY BP-U60/U35バッテリーに対応(三和仕様)
カメラアクセサリーなどDタップ電源の供給も可能

おもな特長■ 35mm フルサイズ CMOS センサー仕様
イメージセンサー 35mm フルサイズ Exmor R CMOS センサー

■ 4K 120p 記録 *要CFexpress TYPE A カード

レンズマウント

PL/Eマウント標準 / EFマウントは有料オプション

ラチチュード15+ストップ■ 基準ISO 800/12800、最高409600

液晶パネル

3.0型 約144万ドット LCDモニター

映像出力

HDMI Type-A ×1■ 『S-Cinetone』 ルック標準装備■ 15+ストップ ハイダイナミックレンジ

ハイスピード撮影 最大 HD 240p / 4K 120p
外形寸法/重量

CFexpress TYPE A カード / SDXC カード UHS-II/UHS-I

バッテリー

NP-FZ100標準バッテリー / BP-U60/U35バッテリー■ DJI RS2 への載せ替えが簡単■ PL/E/EF レンズマウント対応 * EFマウントは有料オプション■ 三和仕様 BP-U60/U35バッテリーに対応

約 130×78×85mm / 約 0.63kg (WxHxD 本体のみ)

記録メディア

4K
記録モード
HD

XAVC S-I 4K 3840x2160

59.94/ 29.97/ 23.98p

XAVC S 4K

3840x2160

119.88/ 59.94/ 29.97/ 23.98p

XAVC HS 4K

3840x2160

119.88/ 59.94/ 23.98p

XAVC S-I HD 1920x1080

59.94/ 29.97/ 23.98p

XAVC S HD

119.88/ 59.94/ 29.97/ 23.98p

1920x1080
AT-1302

ヘッドレストモニタースタンド

ヘッドレスト支柱が2本、太さ14mm〜16mm、間隔137mm〜157mm（中心間）の車輌へ適合します。
各部品の連結方法を変更する事で、自由度の高い取付が可能です。

キット装着方法
1. 製品の皿ネジ6本の内、外側2本のネジを外し、前後に分離します。
幅調整ネジ4本は緩めておきます。

2. 分離した部品をヘッドレスト支柱の間隔に合わせ、製品の横の長さを調整します。
3. ヘッドレスト支柱を挟み込むように前後の部品を合わせ、①で外したネジで再度連結します。
6本のネジを均等に閉め込み、ベースブラケットを固定します。

3. トリクヒンジ部の位置を確認して閉め込みます。

各部の連結方法を変えて取付する場合などで一旦外す場合などは、外側2本のネジだけ外す事で脱着できます。
モニター固定部のレールをモニタースライドレールに通し、位置を調整して固定します。

幅調整ネジ(左右4ヵ所）
緩めることで137mm〜157mmの間で幅調整可能です。
モニターはケーブルを他の操作に支障をきたさない事を確認して装着してください

前後分離ネジトリクヒンジネジ(左右2ヵ所）
巨次の文章を読み，下の問いに答えなさい。なお， ＊ のついている語句については，文末の（注）を参照しなさい。

著作権の関係上、掲載していません。

-2-◇ Ml (426�2)

-3-◇ Ml(426-3)

-4-◇ Ml (426-4)

出典： Kenya Hara; translated by Maggie Kinser Hohle and Yukiko Naito(2018) Designing japan: a future built on aesthetics, Japan PublishingIndustry Foundation for Culture ( 一 部改変）

（注）Three Sacred Treasures: 三種の神器The Dojinsai study at Jishoji temple: 慈照寺の同仁斎Katsura Imperial Villa: 桂離宮miscellaneous: 種々雑多なfurnishings: 調度品， 備え付け家具tolerant: 寛容なconceive: 考え出すhoard: 溜め込むwoven: 編んで作られたplaster: プラスタ ー ， 漆喰（しっくい）alcove: 床の間spontaneously: 自然にevoke: 呼び起こす- 5 --◇ Ml (426-5)

匝次の文章を読み，下の問いに答えなさい。なお，＊のついている語句に著作権の関係上、掲載していません。

-8-◇ Ml (426-8)

9 -◇ Ml (426-9)

出典： Vandana Shiva (1997) Biopiracy: the plunder of nature and knowledge.
South End Press. (一部改変）（注）cleansing : 浄化imperative: 必要なことhomogenization : 均質化perversion: 悪用deficiency: 欠陥coercion: 抑圧extinction: 絶滅-10 -◇ Ml (426-10)

巨次の文章を読み，下の問いに答えなさい。なお，＊のついている語句については，文末の（注）を参照しなさい。

著作権の関係上、掲載していません。

- 13 -◇ Ml (426-13)

-14-◇ Ml (426-14)

- 15 -

◇ Ml (426-15)
ApexRadio SPL-2B Antenna Splitter / Combiner
The ApexRadio SPL-2B allows two receivers to be connected to oneantenna without interaction and with minimal signal loss. A high degree ofisolation (30 dB typ) between both receivers ensures that each receivercan be tuned and operated as if it were connected to its own antenna.
The SPL-2B can also be used in reverse. That is, as an antenna combiner
for two antennas to one receiver. This device is operational from Medium
wave to 650 MHz. This is a passive (not amplified) device. The SPL-2Buses three BNC jacks.
SPECIFICATIONSFrequency Range

1000kHz to 650MHz

Isolation

30 dB typ.

Insertion Loss

0.25 dB typ.

Impedance

50ΩVSWR

Less than 1.2

Power input (as splitter)2W max.

Dimensions

70 x64 x 21 mm

All specifications are based on 50 Ohms source and load impedances at all
ports. Unused ports terminated with 50 Ohms. The circuitry is not able totransfer transmitter power. The SPL-2B is designed for receiving
purposes only.
E&OE

MADE IN JAPAN

ApexRadio, Inc.

ApexRadio SPL-2B Antenna Splitter / Combiner
この度は、SPL-2B をお買い上げいただきまして、誠にありがとうございます。
ＳＰＬ-2B は、中波帯から UHF 帯（650MHz）の広帯域において、１本のアンテナを２台の受信機に接続して使用できるアンテナスプリッター(分配器)です。

入出力を逆に接続することで、２本のアンテナから導かれた受信信号を混合して１台の受信機に入力するコンバイナー（混合器）として使うこともできます。
弊社の蓄積された高周波技術に基づいて設計された SPL-2B は、非常に広い周波数範囲で安定した性能を発揮します。通信機型からハンディタイプまで、さまざまな広帯域受信機や短波受信機などにご活用いただけます。

周波数範囲

1000kHz - 650MHz

アイソレーション

30 dB typ.

挿入損失

0.25 dB typ.

インピーダンス50Ω

VSWR

1.2 以下コネクタ

SMA-J x 3

外形寸法（突起物含）70 x 64 x 21 mm

ご使用上の注意・

SPL-2B は インピーダンス 50Ωで設計されています。空端子とする場合には 50Ω
終端器を接続してください。

・SPL-2B は、受信専用です。送信用としてご使用にならないでください。

・屋内用です。 屋外（風雨環境下）でのご使用はお控え下ください。

改良の為、予告なく仕様を変更することがあります。

株式会社 アペックスラジオ
MADE IN JAPANPPW20220402
平成 24 年度（2012 年度）

教科目名

卒業研究 (Graduation Research)

学科名・学年 ： 都市システム工学科 5 年 （教育プログラム 第 2 学年 ◎科目）
単 位 数 な ど ： 必修 10 単位 （前期 4 コマ，後期 6 コマ，授業時間 195 時間）
担 当 教 員 ： 都市・環境工学科長，卒業研究担当教員
授業の概要
高専で修得した学習の集大成として卒業研究を実施する．都市・環境工学科教員の研究テーマ（以下は平成 23 年度の例または 24 年度案，変更することもある）から希望する教員の研究室を選択する．その際，各教員の研究室に所属できる学生は全学生数を全教員数で割ったおおよその人数とするので，全員が希望する教員につけるとは限らない．
亀野 辰三：①フラワーロードの評価に関する研究，②防災まちづくりにおけるアダプト・プログラムの適用
佐野 博昭：①固形化燃料燃焼残渣に関する研究，②鉄鋼スラグに関する研究，③廃石膏ボード由来石膏に関する研究，④酸性硫酸塩土に関する研究，⑤レアアース由来酸化鉄に関する研究，⑥電気探査法に関する研究
一宮 一夫：①セメントを使用しない低炭素型コンクリートの開発，②高吸水性ポリマーのコンクリートの品質向上効果田中 孝典：①車いすの振動加速度を用いた歩道路面の評価について，②臨床歩行特性に基づく舗装材料についての検討
工藤 宗治：①砂質土の団粒化に関する薬剤の開発，②大分県下の海浜砂の汚れに関する研究，③短繊維混合土の強度と変形に関する研究
東野誠：①大分川での多自然川づくりについて，②地球温暖化に関する一考察
高見徹：①物理化学的水処理，②生物学的水処理，③東アジアの水事情調査
前稔文：①アルゴリズムを用いたデザイン生成，②大分県下における建築調査
名木野晴暢：①横断歩道橋巡回点検マニュアル（案）による大分県の既設立体横断歩道橋の状態評価，②九州・沖縄地区高専における構造力学教育に関する調査，③各種せん断変形理論に基づく構造解析プログラムの開発
横田 恭平：①地下水の水質特性と流動，②河川流域における水環境の特性
古川 隼士：①大分県の水環境における病原性細菌の実態調査および遺伝子解析
達成目標と評価方法
大分高専目標(C1)(D1)，JABEE 目標(d2b)(d2c)(e)(f)(g)(h)(1) 研究テーマに対して，自主的かつ計画的に実験等を遂行することができる．
（中間報告会・試問）(2) 専門工学の基礎知識を統合して創造的に問題を解決することができる．
（中間報告会・試問・卒業研究報告書）(3) 自分の研究内容について，プレゼンテーションとディスカッションをすることができる．
（中間報告会・試問）
回
授業
項
目
内 容
理解度の自己点検○各指導教員の研究室への配属は，学生の 【理解の度合い】
4 月 1. ガイダンス，テーマ説明希望等によって決定する．
2. 研究室配属先決定○研究課題と研究計画については，指導教
3. 研究課題の決定
員と相談の上で決定する．学生自身の主体
4. 研究開始的な取組みが重要である．
11 月

5. 中間報告書の提出・中間報告会○中間報告書は 1 ページとする．

【評価】

点

1月

6. 卒業研究報告書・卒業研究概要の提出○卒業研究報告書は 8 ページ以上 16 ペー
ジ以下とする．

【評価】点○卒業研究概要は 2 ページとする．
自発的に各研究課題に取組み，実験・解析・計画等の内容を理解し，積極的に研究室内の他のメンバーとも協力して，卒業研究を進める．調査のため校外に出かけることもあるが，事故等に対して十分に注意をはらう．卒業研究をまとめるだけでなく，土木学会等の学外での発表ができるように期待する．時間割にこだわらず，放課後・休日・長期休暇中にも研究に従事する．なお，各授業時間の始めには，担任による出席確認を行う．
なし

【評価】

点

7. 試問

履 修上の注意

教科書

参 考 図 書担当教員と相談しながら各自で探す.

自 学上の注意

都市システム工学の基礎事項を復習する．研究計画を立てる．
地域日本文学，日本語表現法，特別研究（専攻科），実験実習，プロジェクト実験Ⅰ（専攻科）(1) 達成目標の(1)～(3)について①中間報告会，②卒業研究報告書，③試問で評価する．①中間報告会は中間報告書と発表・質疑応答，③
試問は卒業研究概要と発表・質疑応答の評価とする．
(2) ①～③については，複数の都市・環境工学科教員で審査する．
(3) ①～③の評価が全て 60 点以上の場合を合格とする．総合評価は，別途「都市・環境工学科卒業研究評価方法」にて定め，受講者に説明をする．
(4) ①～③の評価点が 60 点未満（不可）の場合，再試験（再審査）を受けることができる．

関 連 科 目総 合 評 価【総合達成度】【総合評価】点
議案第２号

令和元年度前橋工科大学同窓会収支決算書（単位（収入の部）
科目

予算

額

収 入 済 額比 較 増 税0

備00

正 会 員 入 会 金

3,010,000

3,010,000

0 30年度卒業者 10,000×301

正会員終身会費

3,010,000

3,010,000

0 30年度卒業者 10,000×301

入034

34 預金利子等積立金取崩収入450,0000▲ 450,000 教育文化支援基金取崩

計6,470,000

6,020,034

収円）

考

前 年 度 繰 越 金

雑：▲ 449,966（▲：減）（単位（支出の部）
科目

予 算 残 額4,350,000

4,148,854

201,146（１）会議費450,000

341,055

108,945 総会、役員会議、新年会等（２）旅費

50,00019,00031,000 同窓会役員旅費、支部総会出席等（３）交際費50,00035,00015,000 式典生花代等（４）需用費1,240,000

1,129,451（５）役務費60,00053,170（６）業務委託料

2,500,000

2,571,178

２．事

2,100,000

1,800,235

500,000

380,000

1,500,000

1,334,235

100,000

86,00014,000 ゴルフ大会

20,0009,648

10,35220,0009,648

10,352 振込手数料

6,470,000

5,958,737

業

費費（１）助成金（２）学生大学支援金（３）諸支出金
３．雑費

支払手数料
計

収

入

合

6,020,034

計支

出

110,549 会報作成等
6,830 通信費等
▲ 71,178 公立大学法人前橋工科大学への同窓会事務局業務委託料
299,765
120,000 各支部助成金等
165,765 卒業写真・記念品、 TOEIC表彰等

511,263

合計

5,958,737

次年度繰越金円）

考支 出 済 額

務算

備額

１．総予：61,297円

差し引き61,297

残額
ＮＩＥ実践報告
１．タイトル：社会を見る目につながる基礎・基本を身につけ、課題解決していく学習のあり方
２．学校名
長野県下高井郡山ノ内町立山ノ内中学校
３．実践者名（代表者名）
臼井 理
４．学年
第３学年

５．教科・領域名および受講児童・生徒数
社会（選択） 18人

６．単元（本時の学習課題）名
自分が作ったスクラップ新聞をさらによいものにしよう！
７．目標(狙い)
自分の制作したスクラップ新聞のいいところや問題点について、制作当初の自分の願いにそって振り返り、友だちのアドバイスを参考にして、見通しを持ちながら改良することができる。

８．評価の視点
自分のスクラップ新聞の改善点を考える上で、その改善点が内容面なのか、構成面なのか、表現方法なのかがわかりやすくなるように指導したことは、見通しを立てる上で有効であったか。

９．年間指導計画における本単元の位置づけと時数（または、単元展開および時数と本時の位置づけ）
年間35時間の選択教科(社会)のうち、5時間で新聞スクラップを制作し、文化祭での発表後にさらに5時間の小単元として設定した。本時はその5時間のうち3時間目。

10．単元（本時）の学習展開（含む時数）と留意点① 自分の制作したスクラップ新聞を見返し、自己評価をしたり、友だちの作品を評価したりしよう。（2時間）② グループに分かれて、自分の制作したスクラップ新聞に対する友だちのアドバイスを聞き合って、新聞を改良する見通しを立てよう。(1時間)③ 友だちからのアドバイスを生かしながら、自分で立てた改良の見通しに沿ってスクラップ新聞を改良しよう。(2時間)(留意点)
・ 友だちの作品を評価する際にアドバイス・カードにまとめさせる。
・ 改良の見通しを立てるときに、内容面、構成面、表現方法の3つの視点に分類・整理させる。
・ グルーピングでは、それぞれの生徒の興味・関心のほか、内容や課題も考慮して分ける。

11．児童・生徒の反応、感想・意見アドバイス・カードが有効に機能した生徒が多く見られた。また、友だちとの関わりの中から改良の見通しを立てられる生徒は見られた。しかし、自らが選択したスクラップ新聞のテーマそのものが、一人ひとりにとって必要感に迫られたもの、興味・関心が高かったものかどうかというと、不十分だった点が否めない。

12．成果と課題
友だちのアドバイスを参考にしながら、自分の課題(より伝わりやすいスクラップ新聞に改良する)解決に向けた方法を考え、実行するということ、友だちとコミュニケーションを取りながら表現力・発信力を高めることはある程度できてきた。しかし、そもそも、課題を設定する力、社会の中から、生活の中から課題を課題としてとらえる力を高めるための支援のあり方を、新聞を活用しながら進めていかなければ、結局“言われたことはよくやるけど…”という姿は変わっていかない。
進路だより

第１号

令和６年 ４月２６日（金）青森県立八戸東高等学校 進路指導部◇７６回生の進路状況
令和６年３月卒業の７６回生の進路状況は、以下の通りとなりました。
★国公立大学合格(延べ)９７名（総合・学校推薦型２８名、前期日程６４名、中・後期日程５名）★私立大学合格(延べ)２１５名★専門学校合格(延べ)４２名★短期大学合格（延べ）２０名★公務員３名、自衛隊１名、民間企業就職３名◇合格体験記今号では、進路目標を達成した卒業生の合格体験記を紹介します。成功例や失敗例などを参考にして目標達成の手がかりを探してみてください。
一人目は推薦入試で不合格になった後一般入試に切りかえた生徒です。どのようにメンタルを立て直し成功したかの過程に注目して読んでください。

北海道教育大学 教育学部 国際地域学科 地域教育専攻（前期）「不合格と合格を体験して」
私は、12 月に推薦で受験した大学が不合格となってしまった時、奈落の底に叩き落とされたような気分でした。それまで勉強もボランティアも全力で取り組み、推薦の準備をコツコツと積み上げてきたのにその頑張りを全否定されたようでした。推薦入試は受かれば天国、落ちれば地獄と言われます。そこからの共通テストへの切り替えというのは簡単なものではありませんでした。今から勉強して間に合うのか、私立受験を中心に考えて、教科を絞って勉強するべきか本
当に悩みました。
しかし、そんな時、私を立ち上がらせてくれたのは「周囲の人たちの支え」でした。推薦入試の合格発表直後、不合格で涙を隠せなかった私を、「今日はおごりだから食べて忘れよう」と手を引いてスシローに連れて行ってくれた友達。
一緒に頑張ろうと手を差し伸べてくれた一般受験を控えた友達。そして、今までの私の頑張りを１番近くで見守り、最後まで諦めないよう叱咤してくれた家族。みんなのおかげで私は前を向くことができました。短期間で伸びが期待できそうな社会系科目を中心に学習し共テでは、自己ベストと言っても良いくらい私の中では満足のいく点となりました。そして先生と話し合って、推薦のために練習した小論文と面接を二次試験で活かすことができる北海道教育大学に出願することに決めました。他者から見たら、推薦に落ちた、受験にうまくいかなかった人と思われてしまうかもしれないけれど、私の心は晴れやかでした。一度の失敗にめげずに懸命に努力して、大学は違えど、目指していた国立に挑戦し、合格を掴み取ることができた自分を誇らしく思います。後悔はないです。
人生は上手くいくことばかりではありません。努力は報われず失敗することもあります。ですが、大切なのは成功ではなく、自分自身がどう失敗に向き合うかだと思います。後輩のみなさんも受験という大切な人生を賭けた勝負を笑顔で終われることを祈っています。

２人目は推薦入試で合格した生徒です。日頃から学業、部活動、ボランティア活動に活発に取り組んでいました。小論文、面接練習にも計画的に取り組み着実に力を付けました。

青森県立保健大学 健康科学部 看護学科 （一般推薦）「受験するにあたって心がけたこと」
私は推薦入試で青森県立保健大学の健康科学部看護学科を受験しました。推薦入試を受けるにあたって常に早めの準備を心がけました。総合的な探究の時間での大学調べで青森県立保健大学について知り、自分でも色々と調べ、青森県立保健大学の推薦入試を一年時の後期から意識し始めました。私が推薦入試で合格を勝ち取ることができたのは早めから受験したい大学を決めて、目標を定めることができたからだと思っています。
一年時から日々の学習態度やテストに挑む姿勢などを大事にしてきました。
看護学科の推薦入試の入試方法は、英語での小論文、作文、面接です。また志望理由書の提出も必要です。
私は英語が苦手なので小論文を特に強化して対策を行いました。小論文と志望理由書は八月から対策を始めました。担当の先生に「毎日のように添削に来る生徒が合格する」と言われたためその言葉を信じて、毎日とはいきませんでしたが週に 2 回添削を受けることができるように家での時間を大切にしていました。小論文は約600 字程度題材に沿って書くので色々な情報を知っていることが大事だと感じました。先生方によく、新聞を読むように言われますが時事問題について興味を持つことは推薦入試を受けるにあたってとても大事だと感じます。そして英語力を上げるために八月ごろからは英語の授業を今まで以上に真剣に受けたり、通学の時間に単語帳を見たりして努力しました。また、面接を受ける上で話題作りが必要です。私は音楽部に所属していました。クラスのみんなが受験モードに入っている中、九月まで部活動を行い小論文などの添削を受けることはとても大変でしたが、最後までやり遂げたことによって面接で話す話題が多く作ることができました。部活
動だけでなく文化祭の模擬店責任者やボランティア活動など面接で使える話題や作文で使える話題をたくさん用意してきたことも合格に繋がったと考えます。
推薦入試は進路を早く決定することができメリットも大きいですが、受からなかったらどうしようという不安もとても大きかったです。しかし友人の頑張っている姿や家族、先生方の励ましの言葉で頑張ることができ３人目は八戸市役所に採用になった生徒です。学業の他、ボランティア活動、部活動でのリーダーシップ経ました。早くから目標を定めること、先生方のアドバイスに素直に従うことによって合格することができたと験を志望動機に繋げて希望の職に就くことができました。
思います。幼い頃からの夢である看護師になることに向かって大学でも勉強に励んでいきたいです。

八戸市役所（一般事務）「積み重ねの大切さ」

私は以前から八戸市で暮らし続けたいと思っていたのですが、次第に八戸市のまちづくりや市民の生活の役に立てる仕事がしたいと考えるようになり、八戸市職員を目指すようになりました。八戸市について色々と調べるうちに、美術館やマチニワなどの施設がどのように使われているかに興味を持ち、それらの活用を考える
仕事に携わりたいという目標もできました。
私は進学するよりは早く仕事を始めて社会の役に立ちたい思いが強かったので高卒者採用試験の受験を決めました。最初は公務員採用試験について何も知らなかったので、インターネットで情報を集めたり、募集要項を調べたり、参考書を買って自分に合った本を探したりしました。はじめはほとんどの人達が目指す進学ではなく公務員を目指すことへの不安もありましたが、同じく公務員志望の仲間に何度も勇気をもらいました。
共に頑張れる仲間がいることは大切なことだと実感しました。
周りと違う進路を目指していたとしても、それまでに積み重ねたものは必ず役に立つと考えます。試験対策の勉強や面接練習だけでなく、ボランティアや部活動などで経験したことも直接は関係無いように思えても、その全てが合格に結び付いたと強く感じています。熱心に取り組んで身に付けたものは自分の強みになります。その経験を自分の進路に是非生かしてもらいたいと思います。
～

高松中学校

生徒の活躍～◇第３１回全国中学生空手道選手権大会・第２６回関東中学生空手道選手権大会東京都予選会
第1位

３年４組

小倉 千宙（女子形）

都「トップアスリート発掘・育成事業」第 14 期生認定生徒◇めざせ１万ページ！ 「読書マラソン」
２年３組

菊地 ひなた

令和５年３月２５日達成

５万ページ

令和５年６月 ２日達成

６万ページ

３年２組

須藤 吏菜

令和５年６月２７日達成

２万ページ

３年４組

細野 仁湖

令和５年６月 ７日達成

２万ページ

～

１年防災訓練７/８（土）～

防災学習の一環として、1 年生では地域の関係機関のご協力を受けて防災訓練を実施しました。高輪総合支所協働推進課と高輪防災ネットワークの担当者の方から炊き出し訓練の説明を受け、その後はクラスごとに分かれて、高輪消防署の方からのロープワーク訓練と D 級ポンプ放水訓練、防災ネットワークの方からはマンホールトイレの設置と担架訓練を指導していただきました。また、港区の防災備蓄倉庫の中も確認させてもらいました。この体験を通して、地域の方々と顔見知りになる良い機会となり、いざ災害が起きたときには、地域の一員として、地域の方々と協力して活動することの大切さを学びました。
「 ロープワーク 」「 D 級ポンプ放水訓練 」「マンホールトイレ設置・担架訓練」◆◇◆お知らせ◆◇◆〇英語・数学では 1 学級 2 展開と 2 学級 3 展開の少人数授業を実施しています。数学では一人一人の習熟度に合わせて、きめ細かい授業を展開しています。英語では少人数のメリットを生かして、表現活動の時間を多く設定しています。
〇夏休み中の各ご家庭への連絡方法について夏休み中に、学校から各ご家庭に特別な連絡が必要となった場合、港区緊急配信メールでの配信と学校ホームページへの掲載を行いますので、よろしくお願い致します。
＜節電対策期間＞ ８月７日（月）～８月１８日（金）は節電対策のため、学校閉校となります。
＜宿 泊 行 事＞

７月３１日（月）～8 月２日（水） 2 年夏季学園 〔新潟県 十日町・上越方面〕〇夏季休業期間には給排水管改修工事と大規模改修工事の予定があり、工事業者の出入りや校舎内の養生箇所等により活動が制限されます。
〇高輪警察署スクールサポーターから中高生の特殊詐欺による検挙件数が増加しているとの話を受けました。（令和 4
年度、少年のうち約 3 割が中高生）見覚えのないものや高価なものを持っている。子供の携帯に知らない番号からの電話が掛かってくるなど子供の様子の変化に目を向け、長い夏休みとなりますが、見守りをお願いします。
令和元年度

文教福祉委員会

行政視察報告書
文教福祉委員長後藤敦志

１．視察日時
令和元年１０月３１日（木）～令和元年１１月１日（金）２．視察地及び視察内容
兵庫県明石市 明石市役所こども局待機児童緊急対策室
・待機児童解消の取組について
兵庫県姫路市 姫路市立 北部学校給食センター
・ＤＢＯ方式による学校給食センターの整備・運営について
３．視察概要○明石市
明石市役所に於いて、こども局待機児童緊急対策室の担当者から説明を受けました。明石市では、平成２７年１月に待機児童緊急対策室を設置し、量の確保（施設整備）と質の確保（保育士確保定着・保育士向け研修）を取組方針に待機児童対策を開始しています。
量の確保では、予算額で平成２８年度１，８８６，９８２千円・平成２９年度１，５９０，３００千円・平成３０年度３，５２２，８２２千円・令和元年度３，１７３，３９４千円と、大幅に予算額が増加しています。
質の確保についても、平成２８年度４８，８２０千円・平成２９年度１３７，７８０千円・平成３０年度２２７，７３７千円・令和元年度２５３，３５３千円と予算額が増加しており、またその予算の８～９割を保育士の処遇改善に充当しています。
待機児童対策室の設置以降、待機児童対策に大幅な予算を振り分けていますが、これは市長の考えのもと、他の建設事業等を減らし予算を確保しているとのことでした。
集中的に投資した結果、平成２８年から平成３０年度の３年間で、約３，７５０名の受け入れ枠と担い手である保育士の確保を実現しています。しかしながら、受け入れ枠の増加による需要喚起や保育所ニーズの高まり、出生数や転入により就学前児童数が予想を上回るペースで増加し平成３１年４月現在、４１２名の待機児童が発生しています。今後は、２年間で２，０００人規模の受け入れ枠拡充を行い、一刻も早い待機児童解消を目指す方針です。
財政が豊かな自治体という訳ではなく、選択と集中を行い効果的な投資を行うことで、目に見える実績を上げることができた詳細を知ることができました。今後、この知見を龍ケ崎

市における待機児童対策に活かしたいと考えています。
○姫路市
姫路市立北部学校給食センターに於いて、実際の調理業務を見学し担当者から施設の詳細説明を受けました。姫路市では、中学校の全員給食化を目指し、平成２９年度に北部学校給食センターを整備しました。平成３０年４月より、姫路市北部地域の中学校１６校で全員給食を開始しています。
給食センターの整備・運営にあたっては、デザイン（設計）・ビルド（建設）・オペレーション（維持管理・運営）を包括して発注するＤＢＯ方式を採用しています。施設概要は、敷地面積５，８１０㎡、延床面積３，６０４㎡、調理能力８，０００食（最大）。
敷地と民家が隣接した立地であり、建屋から民家まで１０ｍほどの距離しかありませんでしたが、水フィルターを通し排気することにより、臭気に関する苦情は全くないとのことでした。敷地面積については、搬入口付近に車が転回するため駐車場３台分ほどのスペースを空けており、その面積が不足しているとのことでした。
ＤＢＯ方式と業務毎に発注する従来の発注方式を比較した場合のコストメリットについては、明快なご回答は頂けませんでしたが、ＤＢＯ方式を選んだ最大の理由は、新規に中学校給食を開始するため、センター運営のノウハウが無いことでした。龍ケ崎市における状況とは違いがあり、当市でのＤＢ方式による発注は、そのメリットを明確にして検討していく必要があることを、実際にお話を伺って認識しました。
＼もうすぐ新米の季節！／＼もっと手軽に炊ける／

もっとお米を食べよう！
日本の食料自給率の中でほぼ100％を誇るお米｡しかし､お米の国内消費量は毎年1０万ｔレベルで減少しています｡
国内自給率の低下だけでなく､生産者の減少も懸念される事態になっています｡

について
1

洗わなくて済むので誰でも簡単にお米が炊けます。

今回はもっとお米をおいしく、たくさん食べるヒントをご紹介いたします！

2

かつては年間消費量が約1,000万ｔあったお米は､いまでは年間消費量約700万ｔ､そしていずれ約500万ｔになるだろうと言われています｡消費時間短縮！

3

節水(多治見市 ろんきちさん）

4

経済的

普通精米は肌ヌカを含んでいるため洗ってから炊飯します。
肌ヌカは重量の約3％なので、5kgの精米で食べられるのは4.85kg。その点、無洗米は5kgすべて食べられます。

洗う手間がかからないので時間短縮になります。

声組 合員の現在の日本のお米事情

誰でも簡単に！

無洗米について知りたいです。

5

環境にやさしい

無洗米をおいしく炊くポイント！
水加減を気持ち多めにすると、通常精米と同等のおいしさになります。

とぎ汁には窒 素・リンが含まれています。
窒素とリンは浄化槽でも完全に取り除くことは難しく、赤潮やヘドロの堆積など水質汚染の原因となっています。無洗米はそのとぎ汁が出ません。

年々消費量が減っているのは残念。加齢と機械も老化。いつまで自作米が食べられるのか？
(富加町 ガキさん）

約450ｇのお米を洗うのに約4.5Ｌの水が必要です（全国無洗米協会調べ）。
1日450ｇ炊くとすると、年間で2Ｌペットボトル828本分の節水になります。

お米の消費量が減っていると聞きました。確かに自分もパンをよく買っているなぁと反省。
(美濃加茂市 ぴよよんさん）「無洗米を洗わなくて良い理由！」

量が減ると生産量も減ります。
お米の生産量が減った未来では､日本人がお米以外の食品で1日に必要なカロリーを摂取しようとしたときに､一人あたりに必要なカロリー数を確保できない時代になっているかもしれません｡＼おいしくお米を食べるための／Q & AQ

JA全農岐阜 米穀部
パールライス課に伺いました！
Q

おいしく保存冷蔵庫に年中保存した方が良いのでしょうか？
購入した袋ごと保存していますが、容器に移し替えた方がいいでしょうか？
(瑞穂市 こしあんさん）A

密封容器に移しかえて冷蔵庫や野菜室に保存することが望ましいです｡お米の袋には小さな穴がA①たっぷりのお水でさっと洗います。
②水を捨てて、くるくると優しくかき混ぜます。

ボトルなどがおすすめです｡④再び水を入れ、お米を傷つけないように優しくかき冷蔵庫や野菜室に保存できない場合は､直射日混ぜるように洗います(すすぐ感覚で）。
これを1、2回光を避けて､涼しい場所に保管してください｡

くり返します。

また､新しいお米を移し替える際には､⑤新米・古米問わず、水の量は目盛りに合せてください。

密封容器をきれいに掃除してから移しその後1時間程度浸漬してから炊飯してください。

替えてください｡

たかひで浅野 貴英さん

03 DEKO.2022.9

スト
ぎふのお米・地産地消レシピコンテ

美味しいお米の炊き方や保存方法を教えてくだ
さい。
(揖斐川町 aoitukiさん)③優しく水を入れそのまま捨てます。

あさの＼お米をもっとおいしく食べる／

おいしいお米の炊き方あり湿気や虫などの侵入に繋がりますので､ペットJA全農岐阜 米穀部
パールライス課

JA全農岐阜では、無洗米を通常精米したあと、さらに2つの工程に進みます。
精米後のお米に、お米100％でできたライスビーズと呼ばれる熱付着材を投入し、お米とかき混ぜることで、本来各家庭で洗い落とすお米についた肌ヌカを除去します。
この工程を精米工場で済ませるため、無洗米は洗う必要がないのです。

水の交換は3回がベスト。
とぎ汁が透明になるまで洗う必要はありません。

おにぎり部門※このコンテストは岐阜県協同組合間提携推進協議会の構成団体が連携して行なっており、コープぎふも参加しています。

「ひとくちで岐阜がいっぱい おにぎらず」をご紹介します！

最優秀賞

お米の消費拡大と、地産地消の促進を目的に、岐阜県JAグループ「ぎふのお米・地産地消レシピコンテスト」が行われました。
コープ
ぎふでもホームページや週刊コープぎふで組合員にお知らせし、調理時間（目安）20分

全国から97作品の応募がありました。今回は、おにぎり部門最優秀賞に選ばれたレシピをご紹介します。

材料（4人前）作り方

ごはん・・・・・・・・・400g

のり・・・・・・・・・・・・・・・4枚ＡＢ

牛肉・・・・・・・・・・・100g
玉ねぎ・・・・・・・・・・・1個
しいたけ・・・・・・・・・1個
しょうゆ・・・・・大さじ2
みりん・・・・・・・大さじ2
砂糖・・・・・・・・・大さじ1

たまご・・・・・・・・・・・・・2個
枝豆・・・・・50g（さや付）
にんじん・・・・・・・1／4本
油あげ・・・・・・・・・・・・・1枚
Ｃ・・・・・・スライスチーズ①Ａの玉ねぎ、しいたけを薄く切る。牛肉と一緒に調味料で炒める。
②Ｂのたまごとゆでた枝豆、みじん切りにしたにんじんと油あげを混ぜ、卵焼き器に流して焼く。
ひっくり返してまた焼く。
③のりを図のように切ってごはんと具をのせ、ぱたぱたと折りたたむ。
④ラップでしっかり包んで、ラップごと切る。

DEKO.2022.9

04
○亀山市市街地再開発事業等補助金交付要綱
平成２９年８月２５日
告示第１５３号
改正

令和２年１２月２８日告示第２１０号（目的）
第１条 この告示は、市街地再開発事業及び優良建築物等整備事業（以下「市街地再開発事業等」という。）の施行者に対し補助金を交付することにより、市街地における土地の合理的かつ健全な高度利用と都市機能の更新を図り、もって公共の福祉に寄与することを目的とする。
（定義）
第２条 この告示において、次の各号に掲げる用語の意義は、当該各号に定めるところによる。
（１）市街地再開発事業

都市再開発法（昭和４４年法律第３８号。以下「法」という。）第２条第１号に規定する市街地再開発事業（法第４章の規定により行われる第二種市街地再開発事業を除く。）をいう。
（２）優良建築物等整備事業

優良建築物等整備事業制度要綱（平成６年６月２３日付け建設省住街発第６３号建設省住宅局長通知）第２の一に規定する優良建築物等整備事業をいう。
（３）施行者 次に掲げる者をいう。
ア法第７条の９第１項の認可を受けた個人施行者、法第１１条第１項の認可を受けて設立された市街地再開発組合又は施行地区（法第２条第３号に規定する施行地区をいう。）となるべき区域内の宅地（法第２条第５号に規定する宅地をいう。）について所有権又は借地権（法第２条第１１号に規定する借地権をいう。）を有する者の３分の２以上の者が参加している市街地再開発事業準備組織（都市再開発法施行令（昭和４４年政令第２３２号）第４７条の２に規定する施行者を除く。）
イ優良建築物等整備事業制度要綱第２の二に規定する施行者のうち独立行

1/10

政法人都市再生機構及び地方公共団体以外の者（補助金の名称）
第３条 この告示により交付する補助金は、亀山市市街地再開発事業等補助金（以下「補助金」という。）という。
（補助金の交付対象者）
第４条 補助金の交付対象者は、社会資本整備総合交付金交付要綱（平成２２年３月２６日付け国官会第２３１７号国土交通事務次官通知。以下「交付金要綱」という。）及び優良建築物等整備事業制度要綱に掲げる要件を満たす市街地再開発事業等を行う施行者とする。
２ 市長は、前項の規定にかかわらず、市町村税又は次の各号のいずれかの市の歳入を滞納している者を補助金の交付対象者としないことができる。
（１）亀山市立保育所利用者負担額等の徴収に関する条例（平成２７年亀山市条例第１号）及び亀山市認定こども園条例（平成２７年亀山市条例第３０号）に規定する利用者負担額等（２）亀山市農業集落排水処理施設条例（平成１７年亀山市条例第１２４号）に規定する使用料（３）亀山市営住宅条例（平成１７年亀山市条例第１３５号）に規定する家賃（４）亀山市公共下水道条例（平成１７年亀山市条例第１３１号）に規定する使用料（５）亀山市公共下水道事業受益者負担に関する条例（平成１８年亀山市条
例第３４号）に規定する負担金等（６）亀山市立幼稚園利用者負担額の徴収に関する条例（平成２７年亀山市条例第２号）に規定する利用者負担額（補助対象経費）
第５条 補助金の交付の対象となる経費（以下「補助対象経費」という。）は、次の各号に掲げる事業に応じ、当該各号に定めるものとする。

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（１）市街地再開発事業
ア調査設計計画に要する経費（ア）事業計画作成費（イ）地盤調査費（ウ）建築設計費（エ）権利変換計画作成費
イ土地整備に要する経費（ア）建築物除去及び整地費（イ）仮設店舗等設置費（ウ）補償費等
ウ共同施設整備に要する経費
エ建築物の防災機能の強化に要する経費（２）優良建築物等整備事業
ア調査設計計画に要する経費（ア）基本構想作成費（イ）事業計画作成費（ウ）地盤調査費（エ）建築設計費
イ土地整備に要する経費（ア）建築物除去等費（イ）補償費等
ウ共同施設整備に要する経費（ア）空地等整備費（イ）供給処理施設整備費（ウ）その他の施設整備費
２ 前項に規定する補助対象経費の算出方法については、交付金要綱の定めるところによる。

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（補助金の額）
第６条 補助金の額は、補助対象経費の３分の２（都市再生特別措置法（平成１４年法律第２２号）第８１条第１項に規定する立地適正化計画に基づく都市機能誘導区域内かつ交付金交付要綱附属編の附属第Ⅱ編第１章のイ―１０―（１）の７の１の（２）に規定する中心拠点区域内において、立地適正化計画に位置づけられる事業として実施される市街地再開発事業の土地整備費及び共同施設整備費については、当該経費の１０分の９）に相当する額（その額に１，０００円未満の端数があるときは、これを切り捨てる。）を限度とし、予算の範囲内において市長が定める。
（補助金の交付申請）
第７条 補助金の交付を受けようとする者は、補助金等交付申請書に次の書類を添付して、補助事業に着手する３０日前までに市長に提出しなければならない。
（１）市街地再開発事業の場合は、法第７条の９第１項又は第１１条第１項の認可を受けたことを証する書類（市街地再開発事業準備組織にあっては、その組織が存在することを証する書類）（２）年度別の事業計画の内訳書（３）交付を受けようとする補助金の額の算出方法（４）交付を受けようとする補助金の額の算出に係る明細書（５）その他市長が必要と認める書類（状況報告）
第８条 補助金の交付の決定を受けた者（以下「交付決定者」という。）は、市長が指定する日までに市街地再開発事業遂行状況報告書（様式第１号）又は優良建築物等整備事業遂行状況報告書（様式第２号）により市長に報告しなければならない。
（実績報告）
第９条 交付決定者は、補助事業が完了したとき、又は補助金の交付の決定に4/10

係る会計年度が終了したときは、補助事業等実績報告書に次の書類を添付して市長に提出しなければならない。
（１）市街地再開発事業等の成果を証する書類（２）補助金の精算に係る調書（３）補助金の受入れに係る調書（４）残存物件等に係る調書（５）市街地再開発事業等の実施状況を示す書類（６）報告に係る市街地再開発事業等が完了したことを証する写真（７）その他市長が必要と認める書類（帳簿等の保存）第１０条 交付決定者は、この告示に係る事業の経理の収支を明らかにした書類、帳簿等を作成し、当該事業等の完了後５年間保存しなければならない。
（その他）
第１１条 この告示に定めるもののほか、必要な事項は、市長が別に定める。
附則

この告示は、公表の日から施行する。
附則（令和２年１２月２８日告示第２１０号）（施行期日）
１ この告示は、令和３年１月１日から施行する。
（経過措置）
２ この告示の施行の際現にあるこの告示による改正前の様式による用紙については、当分の間、これを取り繕って使用することができる。

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様式第１号（第８条関係）（令２告示２１０・一部改正）
様式第２号（第８条関係）（令２告示２１０・一部改正）

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記者発表資料

高田河川国道事務所

令和 ５年１０月 ５日
配布：上越記者クラブ
扱い：配布後解禁

水質事故対応実技訓練を実施します
せきかわ

ひめかわ

～関川・姫川流域の関係機関が参加～
冬期間は、暖房器具の燃料である灯油等を扱う機会が著しく増えるため、取扱い不注意などを原因とした油流出事故が多発します。
せきかわ

ひめかわ

関川・姫川水系水質汚濁対策連絡協議会では、本格的な冬期間を迎えるにあたって、関係機関合同で水質事故対応実技訓練を実施し、水質事故に備えます。
１．開催日時
令和 ５年 １０月 １１日（水） １３時３０分～１６時００分※順延・中止の場合、前日正午に決定し、高田河川国道事務所X（旧Twitter）でお知らせします。

２．会場 （次ページ参照）
しおや【講習】 関川左岸 塩屋緊急資材倉庫【訓練】 金子川排水樋管

３．訓練内容13:30～ 油処理に関する講習（座学）
15:10～ オイルフェンス設置訓練 等（会場：金子川排水樋管付近）

令和４年の様子（オイルフェンス設置訓練）４．参加機関
関川・姫川沿川 国土交通省、経済産業省、海上保安庁、各県地域振興局・建設事務所、各市町村、警察署、消防署 等（次ページへ続く）

お問い合わせ先
こばやし■ 河川管理課長

たかお

小林 卓生

TEL : 025-523-3136（代表）
FAX : 025-526-0411

国土交通省北陸地方整備局
高田河川国道事務所
みなみしんまち〒943-0847 上越市南新町3番56号
https://www.hrr.mlit.go.jp/takada/

高田かわこく 高田かわこくホームページ Ｘ（Twitter）

しおや○会場 （関川左岸 上越市塩屋地先 他）
至：上越IC

謙信公大橋

関川集合場所

訓練場所：金子川排水樋管

堤防道路を進む

講習会場：塩屋緊急資材倉庫

講習場所
参加者
駐車場

車両経路
至：上越市役所

訓練時には安全確保のため、救命胴衣及びヘルメットを着用ください。救命胴衣は事務局にて準備します。

○「関川・姫川水系水質汚濁対策連絡協議会」
関川水系、姫川水系の河川水質汚濁に関する各機関相互の連絡調整を図ることを目的に平成3年度に設立され、水質事故（油や有害な薬品等の化学物質の流出，魚のへい死など）発生時には関係行政機関が協議会ルートで情報を伝達し、被害拡大措置につき連携を図っています。
《構成機関》▶北陸地方整備局 高田河川国道事務所▶北陸地方整備局 松本砂防事務所▶関東経済産業局 資源エネルギー環境部 環境資源・循環経済課▶第九管区海上保安本部 新潟海上保安部 上越海上保安署▶新潟県 上越地域振興局 地域整備部・健康福祉環境部・直江津港湾事務所▶新潟県 糸魚川地域振興局 地域整備部▶新潟県警察 上越警察署▶新潟県警察 糸魚川警察署▶長野県 長野建設事務所▶長野県 大町建設事務所▶長野県 長野地域振興局▶長野県 北アルプス地域振興局▶長野県警察 長野中央警察署▶長野県警察 大町警察署▶上越地域消防局▶糸魚川市消防本部▶北アルプス広域消防本部 北部消防署▶長野市消防局 鳥居川消防署▶上越市 ▶妙高市 ▶糸魚川市 ▶飯山市 ▶信濃町 ▶白馬村 ▶小谷村 （２７機関・団体）
管教育用ハーモニカ

管楽器・リード楽器■ 教育用ハーモニカ

シングル

No.1215K

価格：¥1,760（税抜 ¥1,600）■ 15穴15音■ 音域：g 〜g （半音なし）
13■ 付属品：ケース

幼稚園、小学校低学年用として教科書にマッチした最も小型のハーモニカです。2オクターブの音域で、音配列は正常配列を採用しています。
No.1215K

音配列図

トンボ・シングル1215Kのこだわり
利便性を追求したこだわり”ど”の位置にだけシンプルなポジションマークを付けています。すべての音名を記すよりも視覚的にわかりやすいデザインです。

コンパクトサイズの健康楽器

専用ケースにはフタを外した時に不用意に楽器が飛び出さないよう、安全設計を施しています。

シングル

クロマチック・シングル

価格：¥2,200（税抜 ¥2,000）

価格：¥4,400（税抜 ¥4,000）

No.1222■ 22穴22音
1

ハーモニカはとてもコンパクトな楽器です。お子様の荷物は何かと多くなりがちですが、ハーモニカはかさばることが無く両手もふさがりません。

No.S-50■ 44穴44音■ 音域：c 〜c■ 音域：c 〜c41

■ 付属品：ケース4■ 付属品：ケース

幼稚園、小学校で最も多く使用されている正常配列のシンプルハーモニカです。
C（ド）から始める3オクターブなので、教えやすく、簡単な重奏もできます。

正常配列、半音付、完全3オクターブのシングルハーモニカです。
最もスタンダードなクロマチックシングルで学習用として最適。

No.1222

No.S-50

音配列図

品名

80

吹きと吸いで音を出すハーモニカは腹式呼吸が自然に出来るようになります。正しい呼吸方法を覚えることで健康面でも効果が期待できます。

品番

音配列図

音域

規格・仕様

税込価格（税抜価格）☆ トンボ・シングル

No.1215K

g 〜g

3

教育用

シングル

15穴

1,760（1,600）☆ トンボ・シングル

No.1222

c 〜c

教育用

シングル

22穴

2,200（2,000）☆ トンボ・クロマチック・シングル

No.S-50

クロマチックc 〜c

教育用

シングル

44穴

4,400（4,000）114
1＃4
下関駅→新下関駅

新下関駅→下関駅
2021 年 8 月 1 日
こ第 148 号

こ

地域から広がれ！
みんなのワ（和・輪）
とつか区民活動センターは、さまざまな市民活動・生涯学習活動・ボランティア活動の相談・情報提供や、講座・研修・交流会などの実施、会議室など活動拠点としての場の提供、印刷機・紙折機・コピー機・貸しロッカーなどの貸出しをしています。
運営：NPO 法人くみんネットワークとつか★ゆめのたね★
みんなが自由に思い描く「しあわせのたね」↑
ホームページへの簡単アクセスはこちら【編集・発行】
とつか区民活動センター〒244-0805 横浜市戸塚区川上町 91-1
モレラ東戸塚 3 階
TEL 045-825-6773
FAX 045-825-6774

講座のご案内地域活動に役立つ 初めてのスマホ講座 ～スマホを知ろう～
スマホの疑問や不安を解消しよう。みなさん一緒に学びませんか？

「スマホ買うときはどう選べばいい？」「スマホとガラケーの違いは？」【日 時】9 月 28 日（火）10:00～11:30(9：45 から受付開始)「スマホって本当に便利なの？」等【場 所】とつか区民活動センター【定 員】抽選 12 名(スマートフォンに興味がある方) 【参加費】無料【持ち物】筆記用具【申 込】8 月３１日(火)までに往復はがきに下記の項目を明記の上、とつか区民活動センターまでお申込ください。（講座名・〒・住所・氏名（ふりがな）・電話番号・年代・情報取得方法、スマホの有無、受講目的、スマホについて知りたいことを記入）※返信面にも〒・住所・氏名を明記してください。
今回の講座は、スマートフォンの操作はしません【講 師】株式会社ノジマ 東戸塚西口プラザ店 濱野 快斗氏
ご注意ください【協 力】エンジョイ tab【主 催】とつか区民活動センター・戸塚区役所【問合せ】 Tel 045-８25-6773 とつか区民活動センター※電話番号をよくお確かめのうえ、お掛け間違いのないようお願い申し上げます。

地学講座「次の関東大震災はいつ来るのか？」
予知は困難、でも予兆に注意。今分かっていることを解説します。
【日 時】9 月 19 日（日）14:00～15:30 (13：45 から受付開始)【場 所】とつか区民活動センター 【定 員】先着 15 名 【参加費】無料 【持ち物】筆記用具【申 込】8 月 11 日(水)より電話か来所【講 師】鉱物鑑定士 1 級 寺島 靖夫氏【主 催】講座創生ボランティア チーム・想いをカタチに 【協力】とつか区民活動センター【問合せ】Tel 045-８25-6773 とつか区民活動センター※電話番号をよくお確かめのうえ、お掛け間違いのないようお願い申し上げます。
「チーム・想いをカタチに」は、‘自分の知識やスキルを地域のために活かしたい’という想いを、講座というカタチにして実現しているグループです。

2021(令和３)年度戸塚区地域づくり大学校～全 4 講～～あなたの想いを誰かに伝え、人と人とがつながる まちづくりをはじめよう！～・一緒にまちづくりをする仲間を見つけたい方
・自分が地域でやってみたいことを探したい方

・地域の活動を一歩進めるヒントが欲しい方
・自分らしい地域活動への参加のしかたが知りたい方・・・・・等々 皆さんのご参加をお待ちしております【日 時】第 1 講 10 月 16 日（土）10:00～12:00 「地域の活動をはじめよう」オンライン講座
第 2 講 10 月 23 日（土）10:00～12:00 「地域活動のコツを知ろう」区役所 8 階大会議室
第 3 講 11 月 6 日（土）10:00～12:00 「活動の楽しさを感じよう」区内の活動現場訪問
第 4 講 11 月 27 日（土）13:30～15:30 「自分らしくはじめよう」オンライン講座【対 象】 戸塚区内在住、在勤、在学で地域に興味のある方、地域活動を行っている方で、Zoom に参加できる方（Zoom に不慣れな方、心配な方についてはご相談ください）【定 員】 先着 20 名
【参加費】 無料
【募集期間】 8 月 11 日(水)～9 月 30 日（木）【主 催】 とつか区民活動センター、戸塚区役所、横浜市戸塚区社会福祉協議会【申 込】 戸塚区ホームページ＞(区の情報)区役所のイベント・募集>まちづくり・環境＞令和 3 年度
戸塚区地域づくり大学校
もしくは下記の 2 次元コードからお申込みください

https://www.city.yokohama.lg.jp/totsuka/event-bosyu/kankyo/r03chiikidai.html【問合せ】戸塚区役所区政推進課地域力推進担当〒244-0003 横浜市戸塚区戸塚町 16-17（９階９３番窓口）
Tel 045-866-8328 メール to-chiikiryoku@city.yokohama.jp
申込み専用
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予防医学 第 13 回講演会

代謝力、健康力をアップする要領を学び、健康寿命を延ばす為の講演です。
【日 時】9 月 4 日（土）10：00～12：00(受付 9：45)【場 所】戸塚区総合庁舎３階 多目的スペース（小）【講 師】NPO 法人日本成人病予防協会認定 健康管理士【参加費】500 円（資料、冊子代金含む）先着 10 名
【申込/主催】アンチエイジング究極の予防医学を考える会
Tel 080－5194－5287 佐竹 薫

マスク着用のお願い
マスクがつらい時期になりましたが、熱中症予防とともに、引き続き、感染予防対策を継続していただくようお願いいたします。
ご来館の際は検温、マスクの着用、石けんによる手洗いや手指消毒などのご協力をお願いいたします。
新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、掲載中のイベント等は中止・延期となる場合がありますので、事前に問合せ先へご確認ください。
長野商工会議所 中小企業政策委員会 主催

長野商工会議所中小企業委員会では、中小・小規模事業者の生産性向上の実現に向けて、先進事例から学ぶセミナーを毎年開催しています。今回のテーマは、「デザイン思考」。
新しいアイデアを生み出す方法論として、ソニー、日立製作所、ヤフージャパンなどの先進企業が着々と導入し、業績を伸ばしています。スタンフォード大学発祥の経営メソッド、DX推進にも必須のメソッドとして広く普及し始めています。
「概要編」では、デザイン経営の啓蒙と、不透明な時代における解決策を学び、その後「体験編」では、ワークショップ形式でデザイン思考を体験します。
カリキュラム

第１回（概要編）

�月��日（水）��:��～��:��
（�時間）

第２回

（体験編）

�月��日（金）��:��～��:��（�時間）

１．世の中の変化について
２．デザイン思考の概要

なぜ、デザイン思考が必要なのか？
DXにも必須だと言われる理由とは？

３．デザイン思考の事例
４．自社に導入する上でのポイントは？
５．質疑応答［内容］・デザイン思考の持つ本質的・普遍的な考え方とは?
・隠れたニーズ、真の顧客ニーズの見つけ方（共感段階）
・意味のある正しい問題設定の方法とは?（問題定義段階）
・プロトタイプ（プロトタイプ段階）・テストと顧客からのフィードバック（テスト段階）

１．デザイン思考とは？
２．デザイン思考５つのプロセスをクイック体験➀共感（ユーザー理解）➁問題定義（潜在的ニーズ・インサイトの発見）➂創造（ペアワークによるブレインストーミング）➃プロトタイプ（アイデアを形にする）➄テスト（ユーザーに体験してもらい、フィードバックを獲得）

３．ふりかえり４．質疑応答

こんな方におすすめです・新しい経営ノウハウに関心の高い経営者・後継者の方・停滞感を打破したい経営者・後継者の方・社内に顧客満足・顧客志向を徹底させたい方
・社員のクリエイティビティを発揮させたい方
・モノ売りからサービスやコト（体験）づくり型の企業に変革したい方
・企画や新規事業、新商品・新サービス関連の業務に携わる方 など

セミナー
開催概要
定員

参加費
講 師

申し込み

［日時］

2024.

1.24 ] 13:30 - 15:30（2HOURS）（概要編）
2.16 F R I ] 13:00 - 17:00（4HOURS）（体験編）[WED[［会場］長野商工会議所会議室��名（第�回目の体験編は定員��名）（体験編にご参加の方）※概要編のみの参加は無料です。
�,���円（税込）

株式会社U-NEXUS（アップル認定コンサルタント企業）代表取締役 上野 敏良氏（共創ファシリテーター）

アイリーニ・マネジメントスクール（東京）アドバイザー兼デザイン思考上級ファシリテーター

右記二次元コードまたは長野商工会議所webサイト（セミナー・講習会）の専用フォームからお申込みください。

※体験編の参加の方には、参加費のお支払いについて別途ご連絡申し上げます。
※本申込書にご記入いただいた個人情報は、本セミナー開催における本人確認、受講者名簿作成、セミナーに関する連絡の目的のみに使用いたします。

主催・お問い合わせ

長野商工会議所 中小企業政策委員会

TEL：���-���-���� FAX：���-���-����
URL：https://www.nagano-cci.or.jp/
令和６年７月
公益財団法人
四日市市学校給食協会℡325‐7724 Fax325‐7734

令和６年度役員(理事・監事）
・評議員
６月２８日（金）に第１回評議員会・第２回理事会を開催し、令和６年度の役員・評議員を選任していただくとともに、令和５年度の事業報告及び収支決算、令和６年度の事業計画及び収支予算案を承認していただきました。本年度から理事の学識経験者が３名となりました。
理 事 長
副理 事長
理事
理事
理事
理事
理事
常務 理事
監
事
監
事
評 議 員
評 議 員
評 議 員
評 議 員
評 議 員
評 議 員
評 議 員

前田 賢一
酒井 智子
岩田久二雄
上村 由美
加藤 誠治
西中 隆道
里中 祐介
市川 清博
西村 太希
山中 誠
稲垣 哲弥
長﨑 雅子
川森 薫
小川 幸子
南出 かおり倉田 文美
森永 正人

市教育委員会 教育監
市小学校長会（羽津小学校長）
市中学校長会（保々中学校長）
学識経験者
学識経験者
学識経験者
市ＰＴＡ連絡協議会 顧問
給食協会事務局長
市ＰＴＡ連絡協議会 会長
市小学校長会（川島小学校長）
6 月 28 日 第 1 回評議員会
市教育委員会学校教育課 参事兼課長
市小学校長会（中央小学校長）
市中学校長会（笹川中学校長）
学識経験者
学識経験者
学識経験者
市ＰＴＡ連絡協議会 書記

令和６年度おもな事業

１ 安全・安心で良質な学校給食用物資の計画的発注と安定的供給（１） 学校給食用物資の発注及び支払い業務の円滑な推進（２） 安全・安心で良質な物資の計画的な一括発注による安価で安定的な物資供給① 物資供給先 小学校 37 校（調理校 35 校、なかよし受入校 2 校）
四日市市学校給食センター（中学校 22 校分）② 1 日当たりの食数 小学校約 16,100 食、中学校約 8,000 食③ 栄養構成や食物アレルギー児童生徒への対応等を考慮した献立作成への協力④ 衛生管理指導

２ 食育の支援（１） 人材育成事業（栄養教諭・学校栄養職員、調理員の研修会等の助成）（２） 学校給食研究・研修会等助成事業（小中学校への研究助成:1 校 8,000 円上限）
（３） 貸出事業（食育指導のための図書・紙芝居・ＤＶＤ等の食育教材の貸出し）

３ 地産地消の推進「みえ地物一番給食の日」：小・中学校で毎月、県内産農畜水産物を積極的に活用「四日市ふるさと給食の日」：12 月に設定し、四日市市産農産物を積極的に活用（小学校は 12 日(木)・13 日(金)、中学校は 19 日(木)・20 日(金)を予定）＊上記の他、四日市市教育委員会、農水振興課等と連携しながら、様々な事業を展開していきます。

食育教材・機材の貸出し
食育の支援のため、市内の学校・園等に検査機器・図書・教材などを貸出しています。詳しくは給食協会のＨＰをご覧ください

ＡＴＰふき取り検査
ルミテスター Smart

スタンド型手洗いチェッカー BLB

DVD 教材「新朝食と生活リズムおもしろ大実験」

図書「毎日食育クイズ 250」

図書「新食育ブック①
子どもの食と健康」

フードモデル
赤・黄・緑の３色食品群(34 種)

給食協会のＨＰ（ https://www.yk-kyusyoku-kyoukai.com/ ）＊「食数報告書」等、給食事務文書もここからダウンロードしていただけます。

ＱＲコードからもＨＰに入ることができます。

『給食のパンについて』
給食のパンは、文部科学省の定める基準に基づき、県の教育委員会が原料配合や規格を決めています。そのため、統一された配合割合、価格で子どもたちの元へと運ばれています。
給食のパンの製造は、市販のパンに比べて一度にたくさん作るので生地の分割に時間がかかります。また、分割重量や配合内容によっても発酵時間が異なるため、全体の平均化が難しくなります。さらに室温・湿度による影響も大きく受けるので、その都度吸水量を加減して発酵時間の調整をすることが、おいしいパン作りに欠かせないポイントで、一番気を配っています。
給食のパンは、主食として食べるため、味も甘みや塩味が控えめになっています。お店で購入するものと違いはありますが、栄養価などを加味して成長期の子どもたちのために作っています。これからも、給食のおかずに合うおいしいパンを安定的に提供できるよう、努力を重ねていきます。
（パン業者さんの聞き取りから）
平成２４年度の取組テーマ一覧
№学部

研究室

1
文学部
2

連携先
天草市経済部商工観光課
天草市立御所浦白亜紀資料館

馬場良二 熊本市国際交流振興事業団
熊本県観光交流国際課
熊本県国際協会

3

5

総合管理学部

天草ジオパークと「やさしい日本語」
日本語支援を必要とする生活者のための日本語教材の作成

玉名市役所（産業経済部商工観光課）

観光を通した地域づくりのあり方に関する研究～玉名市天水地区を事例に～

玉名観光協会

観光及び地域づくりのための熊本県北地域の地域資源の発掘とヒト・モノ・コトのネットワーク化についての基礎調査

津曲隆
4

テーマ

明石照久 宇土市役所

宇土市の人口を5万人にするための地域活性化方策について

6

澤田道夫 八代市役所（商工振興課）

八代市中心市街地活性化プロジェクト実践編

7

森美智代 八代市役所（商工振興課）

医療及び福祉を支える商店街活性化策

8

石橋康弘

9
10

再春館製薬所

基礎化粧品及びトイレタリー製品の使用・保管環境に関する研究

熊本ニシカン

廃棄物系バイオマスのメタン発酵による再資源化技術の開発

松本直幸 阿蘇温泉観光旅館協同組合

高地滞在とそこでの運動が身体組成およびエネルギー代謝量に及ぼす効果
特産品を活用したメニュー開発と「阿蘇食育レストラン」の取組

13

阿蘇の司ビラパークホテル
渡邉純子 阿蘇の司ビラパークホテル
萬年喜グリーンサービス
福島英生 日本糖尿病協会熊本県支部

14

白土英樹 瑞鷹株式会社

調味料としての赤酒の特性に関する研究

15 キャリアセンター

津曲隆

大学生と地場中小企業をつなぐコミュニケーションプラットフォームの構築に向けた基礎的検討

11

環境共生学部

12

熊本県雇用環境整備協会

阿蘇花と食体験プログラムの開発
小児1型糖尿病患者の活動量および食事の実態調査
Article 6 Implementation Partnership Center On April 27, 2023, MoE Japan established the “Article 6 Implementation Partnership(A6IP) Center”,
in response to the outcomes of 2023 G7 Climate, Energy and Environment Ministers’ Meeting.
 As the secretariat promoting the activities of the A6IP, the Center aims to respond to the support
needs of partners, provide relevant capacity-building support, and contribute to emission
reductions and removals through the implementation of projects that leverage Article 6.
Activities of the Center●Development of capacity-building tools for
authorization, reporting, and tracking●Development of tailored support packages
responding to country needs●Collection and dissemination of information oncapacity-building support●Management of the A6IP
Management Structure Institute for Global Environmental Strategies (IGES)
will be responsible for managing the Center.
 The governing structure of the Center will be
expanded in collaboration with UNFCCC secretariat
and the World Bank.

Article6 Implementation Partnership
PartnerCountries

Internati
onal
Organiza
tions

Plenary andThematic WG

UNFCCC
RCC/Regional
Alliances

ResearchInstitute/Private
Sectors

A6Implementation
PartnershipCenter(i) Capacity
Building Support

SteeringCommittee
Secretariat(ii) Annual Report,
Data Archive(iii) Holding
WGs/meetings
About procedures of domestic travel and research
To conduct research (fieldwork, literature research, internship, etc.) in Japan as a graduate student at
Kyoto University, the following procedures are required. Please adhere to the deadline.
・ Please submit the required documents at least two weeks before departure (strict adherence).
・ If you complete all the procedures by the deadline, Gakkensai (personal accident insurance forstudents pursuing education and research) may be applied, but in the case of unsafe fields, please besure to take out domestic travel insurance individually.
・ From the research planning stage, proceed in consultation with your supervisors.
Required documents
When receiving support from the Domestic Explorer Program(Please submit to “Center for On-Site Education and Research” ( Shienshitsu))【Two weeks before departure】
・ Notification of Domestic Travel and Research Plan
・ University’s Travel Form
【Within three weeks after the end of the travel】
・ReportWhen using private expenses or other than the Domestic Explorer Program (such as Gakushin)(Please submit to the Student Affairs Office)【Two weeks before departure】
・Notification of Domestic Travel and Research Plan
【Within three weeks after the end of the travel】
・ReportAbout the description of the Notification of Domestic Travel and Research Plan
・ (1) Purpose“On-site research” includes fieldwork and literature search.
・ (2) Period
If the schedule is not continuous, please write the details on a separate sheet (free format) and submitit.
・ (3) Destination

Please write in detail as far as you know the name, the address, etc.
・ (4) ASAFAS credit from the travel
If you have already obtained the “On-site Seminar” by on-site research, please check the “GuidedResearch”. （Please see the Student Manual for requirements for On-site Seminar I, II, and III.）If
you have already obtained the “Open Seminar” for presentations at academic conferences, pleasecheck “Guided Research”.