放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

討議年月日：令和3年9月10日
公表：令和3年9月15日
チェック項目事業所名 発達支援室ふきの塔
はい いいえ環境・体制
整
備

2 職員の配置数は適切である

事業所の設備等について、バリアフ3 リー化の配慮が適切になされている法令に従ってスペースの確保を行っていま現状を維持し、今後も密にならない空間、す。可動式机で課題に応じて活動しやすい活動しやすい配置を考えていきます。
スペースを作っています。

○

法令に従って職員の配置を行っています。
学年別グループ、グループの内容により職現状を維持します。
員を増やし、特性に応じたサポートができるようにしています。

○

階段に手すりを設けていますが、車いすの方の移動には適切とは言えません。作業・ 現状を維持しながら利用者のニーズに応じ訓練室は段差もなく車いすでトイレに移動 て配慮が必要な箇所があれば環境調整をすることも可能で、十分に動くことはできま 行っていきます。
す。

○

日々記録をとり職員間で申し送りを行っています。月に一度は学年別課題検討、個 現状を維持し、職員間で意見交換しやすい別ケース検討会議を開き、目標設定の見 環境整備に努めます。
直しを行っています。

○

年に一度、保護者の皆様に事業所アン現状を維持し、保護者の方にご協力をお願
ケートにご協力をいただき、評価を真摯に いしながら、より良い支援ができる事業所受け止め、業務改善に努めています。
を目指します。

○

自己評価結果を紙面にて配布しています。
現状を維持します。
ホームページでも公開しています。

業務改善を進めるためのPDCAサイ

4 クル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している業
務
改善

保護者等向け評価表を活用する等
によりアンケート調査を実施して保5 護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の6 会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価○7 結果を業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研8 修の機会を確保しているアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に9 分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している

現在は第三者による外部調査は行ってお 第三者外部評価に関しては、必要性を重りません。
要視し検討していきます。

○

月に一度、スタッフミーティングを行い、事例検討や研修をしています。その他、医現状を維持し、今後も子ども達にとって好師、心理士、言語聴覚士を交えて勉強会を ましい支援を考えることができるよう、職員行い、知識を広げ学ぶ機会を設けていま の資質向上・研鑚に努めます。
す。

○

年度初め学年が変わる時にアセスメントを取り、各学期終わりに家庭や学校での様 保護者の方のニーズや子ども達の成長に子の聞き取りを行い、児童の成長・発達、 あった分かりやすい放課後等デイサービス
保護者のニーズや環境の変化に応じて適 計画を作成していきます。
宜、支援計画を作成しています。

子どもの適応行動の状況を把握す10 るために、標準化されたアセスメント○

ツールを使用している事業所独自の物で対応しています。

お子様の置かれている環境の把握ができるよう、フェイスシート、アセスメントシートの内容を適宜見直します。

11 行っている○

児童の様子や心の状態に合わせ支援にあ 支援を受ける子ども自身の自己実現を第たる全スタッフで意見を出し合い、好ましい 一に、保護者の方のご要望にお応えできるプログラムを考え提案しています。
ようなプログラムを考えていきます。

活動プログラムが固定化しないよう
12 工夫している○

コロナ禍における行動制限など行政からの利用時間や利用形態、子ども達の様子に指導を下に季節行事なども可能な範囲で合わせて、社会体験、戸外活動など活動プ取り入れながら固定化しないように工夫しログラムを工夫しています。ていきます。

○

学校で一日頑張ってきた平日、一日ゆった現状を維持すると共に、利用時間に応じてりと長時間利用される休日、児童の状態に生活能力向上のために必要な訓練や社会応じて必要な支援を考え、課題内容についとの交流の促進に努めます。ても優先順位を考えて対応しています。

活動プログラムの立案をチームで平日、休日、長期休暇に応じて、課13 題をきめ細やかに設定して支援して適
切な課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標○

利用定員が指導訓練室等スペース

1 との関係で適切である

工夫している点

いる

な
支
援の提
供

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課
14 後等デイサービス計画を作成している○

学年別グループ活動を基本としています
が、それぞれの児童の特性に応じ、個別で 現状を維持し、一人一人の成長や心の状向き合いながら集団活動へスムーズに移 態を考慮して分かりやすい放課後等デイ行出来るようバランスを考えて計画を立て サービス計画を作成していきます。ています。

○

その日利用される児童の活動内容、動きな現状を維持し、スタッフ間の連携がスムー
どをスタッフ間で共有しスムーズに活動支ズに行われるよう努めます。
援が行われるよう打合わせをしています。

○

終業前に、児童の活動状況や行動の様子現状を維持し、振り返りが次の活動支援にを伝え合い、次回につなげるようにしてい生かせるよう努めます。
ます。

○

日々記録をとり、次に支援すべき課題や内容の把握をしています。改善すべき点はす 現状を維持し、情報管理を徹底します。
ぐに改善するよう努めています。

○

年に3回モニタリングを行い、児童の成長・現状を維持し、適宜放課後等デイサービス発達に応じて、適宜サービス計画の見直し計画の見直しをします。
を行っています。

○

状況に応じて、必要な活動をいくつか組み 現状を維持すると共に、お子様の成長発合わせてプログラムを立て、支援を行って 達に応じて創意工夫を重ねた支援をしていいます。
きます。

○

担当者会議には児童発達支援管理責任者
現状を維持すると共に、担当者会議録及が出席しています。必要に応じて支援員もび現状報告を行った記録の整備を行って同行し、現状報告が詳細に行えるよう心掛いきます。
けています。

○

学校との情報共有は保護者の方を通して行うようにしています。お子様の様子や連絡などに関しては、送迎の際に直接伺って 現状を維持し、学校との情報共有や連絡います。トラブル発生時は緊急連絡先に連 調整に努めます。
絡を入れるなど、早急に対応するよう心掛けています。

支援開始前には職員間で必ず打合15 せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振16 り返りを行い､気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をと17 ることを徹底し、支援の検証・改善につなげている
定期的にモニタリングを行い、放課

18 後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断している

ガイドラインの総則の基本活動を複

19 数組み合わせて支援を行っている障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に20 精通した最もふさわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻21 の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

医療的ケアが必要な子どもを受け入22 れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている○

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援

23 事業所等との間で情報共有と相互学校を卒業し、放課後等デイサービ
ス事業所から障害福祉サービス事
24 業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している今のところ事例がありません。

障害者福祉サービス事業所からの求めがあった場合には、ご本人及び保護者の方の同意を得て情報提供していきます。

○

連絡をいただいた会議に積極的に出席しています。助言・研修などを受け、支援にいかすよう努めています。

現状を維持し、児童発達支援センターや発達障害者支援センター等と連携し助言や研修を受けます。

○

現状を維持すると共に、障がいのあるなし
戸外活動や公園等に出かける機会に地域 に関わらず地域のお子様との自然な交流の子供たちと自然な形で交流しています。 を大切にしながら共生社会の実現に取り組んでいきます。

○

地域の自立支援協議会には構成メンバー
お声がけがあった際には積極的に参加し、ではないため参加していませんが、福祉連
他の障害福祉サービス事業者等の皆様と絡会には必ず参加し、地域の困り事を他の地域の困りごとを協議していきます。
事業所の方と協議しています。

○

利用日・送迎時に直接お話をして、共通理解のもと支援が行えるようにしています。お 現状を維持し、保護者の皆様と共通理解
迎えの際には必ず本日の様子、成果など のもとで療育支援を行います。
お伝えするようにしています。

○

児童発達支援センターや発達障害25 者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交26 流や、障がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的

27 に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝28 え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

医療的ケアが必要なお子様や重症心身障害のあるお子様の受け入れに備え、地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援が行えるよう準備していきます。

現状、就学以降に就学前に過ごしていた 現状を維持し、今後も支援移行がスムーズ保育所や幼稚園などと情報共有した例は に行えるように保育所や児童発達支援事ありませんが、継続支援についてはスムー 業所との情報共有や連絡調整に努めまズに支援移行ができるよう努めています。 す。

○

理解に努めている
関係
機
関や保護者との連携

今のところ医療的ケアが必要なお子様の受け入れを行っていません。

○

送迎時に相談があったことに関して療育の場で行っている対応をお伝えしたりご家庭で参考にできることがあれば提案させてい 各地で行われる講座の案内など情報提供ただいています。個別の相談時間を設けて を行っていきます。
ペアレントトレーニングや関わり方、対応の仕方などの支援も行っています。

○

新規契約時に規程を説明させていただき、 現状を維持します。ご不明な点、質問など利用されている中で感じた質問などには速 にはその都度お答えしていくよう努めまやかにお答えできるよう準備しています。 す。

○

相談にはその都度お伺いして対応していますが、必要に応じて日時を改め、時間を保護者の方が子育ての悩みや相談がしやしっかり取った上で、助言・支援なども行っ すい環境や関係を作っていきます。ています。

保護者の対応力の向上を図る観点

29 から、保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている

運営規程、支援の内容、利用者負30 担等について丁寧な説明を行っている
保護者からの子育ての悩み等に対31 する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
父母の会の活動を支援したり、保護32 者会等を開催する等により、保護者○同士の連携を支援している

保護者
への説
明責任等

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、33 子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している○

主訴やご意向をしっかり受け止め、ご指摘直接どんな事でも相談していただける関いただいた事については改善策を講じ、紙係・環境を作るようにしていますが、苦情に面で示しながら保護者の方へ説明をさせて関しては相談窓口を設けています。
いただきます。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を34 子どもや保護者に対して発信している○

年４回ふきの塔だよりを発行し配布しています。

○

契約時にお約束している通り、個人情報について十分に気をつけるよう徹底しています。職員の入職時には個人情報保護に関 個人情報の取り扱いに関しては今後も十する誓約書の記載や個人情報保護規定を 分に注意し、徹底していきます。
作成し、年1回以上個人情報の取り扱いについての勉強会を行っています。

○

一人一人の発達の特性や成長に応じて、お子様や保護者の方により分かりやすく伝わかりやすく伝わる方法を考えるよう努めえられるように努めます。ています。

35 個人情報に十分注意している

障がいのある子どもや保護者との意

36 思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待す
37 る等地域に開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュ
38 アル、感染症対応マニュアルを策定
し、職員や保護者に周知している○○

今年度はR3.8.2～R3.8.6の期間に行いまし避難訓練の反省点や修正点を職員皆で共た。丹羽消防署の方を招いて防災訓練の有し、災害時に落ち着いて行動できるよう様子を見ていただき実際に指導していただ改善していきます。
きました。

○

虐待防止マニュアルを策定し設置しています。職員は月一回勉強会を行い、問題提 今後も虐待防止の意識向上に努めます。
議、意識向上などを図っています。

○

子ども達一人一人の心身共に育やかな発達を願い、傷つけることのない様十分に配 安全を第一に考え、やむを得ずとはどういう場合なのかを、保護者の方と細かく話を慮した上でやむを得ずそのような状態になった場合を想定し、個別支援計画説明時 しながら計画書に記載していきます。に了解を得るようにしています。

○

保護者の方の申し出に応じて対応していま アレルギー疾患に対する知識を身に付けす。
ます。

○

子ども達が過ごす環境内で起こった事案に関しては即日ヒヤリハット報告を行い記録今後も危険に対する意識向上に努め子供に残しています。いつでも目が通せる場所たちの安心、安全につなげていきます。に保管し、職員の意識づけに活用しています。

虐待を防止するため、職員の研修ている
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定
41 し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

感染拡大防止や予防の観点から、地域や外部の方を招待するような事業は行ってい 開かれた事業運営を図るために地域と連ませんが、代表者が地域の消防訓練に立 携した活動を促進し地域の方たちとの関係ち合ったり地域と連携した関係作りに努め 作りを行っていきます。ています。

○ている40 機会を確保する等、適切な対応をし現状を維持し、保護者の方に分かりやすい紙面作りを考え、提供、発信していきます。

いつでも手に取ってお読みいただけるよう事業所の環境整備を更に進めると共に、に事業所入り口付近に設置しています。必災害用伝言サービスの体験利用を設ける
要な事項を抜粋したものを災害伝言ダイヤなど今後も災害に対する意識を高めていき
ルサービス体験案内とともに配布させています。
ただきました。

非常災害の発生に備え、定期的に39 避難、救出その他必要な訓練を行っ

非常時
等の対
応

学年別での親の会はコロナ禍にあり密を保護者の方々がつながりを持つ場の提供避けるために行っていませんが、会場を別として茶話会を定期的に行うことで気軽にに設ける形で茶話会（第一弾）を企画しまし足を運びやすい形にしていきます。
た。

食物アレルギーのある子どもについ42 て、医師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業

43 所内で共有している