共通科目

外国語科目の学修
外国語学修の意義

21世紀はグローバリゼーションが拡大し，世界の時間と空間が縮小化されていくことがますます重要になってきています。このようにボーダーレス化した社会を生き抜くためには，外国語（世界共通語としての英語だけでなく，国際言語であるド
イツ語・フランス語・中国語など）の修得は必須条件といえます。これは研究活動

総合科目時代であり，そこでは異なる言語文化を有する者同士でコミュニケーションを図る

であれ，ビジネスや社会活動であれ，同じです。

の学生である皆さんにとっても有意義であることを認識していてほしいと思います。なぜなら，外国語を修得することによって，これから法学部で専門の知識を身

外国語科目

外国語の修得は，いわゆる外国語学部や国際学部などの学部だけでなく，法学部に付け，それを基盤として世界に羽ばたく真の「国際人」を目指すことが可能にな

法学部では，こうした志を実現するために必要なカリキュラムとスタッフを十分に備えています。大学での外国語学修では，「言語を学ぶ」ことから「言語で学ぶ」
ことへの転換を目指します。言語を学んだ先には，専門的な知識を吸収したり考え

体育実技科目るからです。

を発信したりするために，その言語を道具として応用することを学びます。言語を法

学ぶことは，ただその言語の仕組みを知ることにとどまらず，その言語の向こう側にある文化を学ぶことにもなるのです。

律

必修外国語（英語）も選択必修外国語（ドイツ語・フランス語・中国語）も皆さん一人一人の進路や目標に合わせて様々な科目が設置されており，自ら計画を立てて履修できるようになっています。さらに随意選択外国語（スペイン語・韓国語・法学部での外国語学修は，これから学ぶ皆さんが真の「国際人」として社会に飛び出すために必要な土台となります。大学 4 年間でしっかりとした土台を築き，世

政治経済ロシア語）も履修でき，多言語・多文化の学修が可能なシステムとなっています。

界に羽ばたいていくことを願っています。

新
聞
経 営 法
公共政策
教職課程

−37−

Ⅲ群

外国語科目履修表（各学科共通）

区分

必修

英語

ドイツ語

選択必修

フランス語

中国語

スペイン語
随意

単位数

履修
開始
年次

英語Ａ〜Ｈ

各1

1

必修外国語として英語 8 単位以上，選択

人文系英語演習Ａ・Ｂ

各1

1

必修外国語としてドイツ語・フランス

言語

韓国語
ロシア語

授

業

科

目

履

修

方

法

社会系英語演習Ａ・Ｂ

各1

1

語・中国語の中から 1 か国語 6 単位以

英検／IELTS ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

上，計14単位以上修得しなければならな

TOEFL ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

い。

TOEIC ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

Communication ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

Reading ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

Writing ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（英）ⅠＡ・ⅠＢ

各1

1

国際研修（英）Ⅱ〜Ⅴ

各2

1

ドイツ語基礎表現Ａ・Ｂ

各1

1

ドイツ語基礎文法Ａ・Ｂ

各1

1

人文系ドイツ語演習Ａ・Ｂ

各1

1

社会系ドイツ語演習Ａ・Ｂ

各1

1

ドイツ語資格試験対策ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（独）ⅠＡ・ⅠＢ

各1

1

国際研修（独）Ⅱ・Ⅲ

各2

1

コミュニケーション（独）ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

ライティング（独）ⅠＡ〜ⅡＢ

各1

1

フランス語基礎表現Ａ・Ｂ

各1

1

フランス語基礎文法Ａ・Ｂ

各1

1

人文系フランス語演習Ａ・Ｂ

各1

1

社会系フランス語演習Ａ・Ｂ

各1

1

フランス語資格試験対策ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（仏）ⅠＡ・ⅠＢ

各1

1

国際研修（仏）Ⅱ・Ⅲ

各2

1

コミュニケーション（仏）ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

ライティング（仏）ⅠＡ〜ⅡＢ

各1

1

中国語基礎表現A・Ｂ

各1

1

中国語基礎文法A・Ｂ

各1

1

人文系中国語演習Ａ・Ｂ

各1

1

社会系中国語演習Ａ・Ｂ

各1

1

中国語資格試験対策ⅠA〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（中）ⅠA・ⅠＢ

各1

1

国際研修（中）Ⅱ・Ⅲ

各2

1

コミュニケーション（中）ⅠA〜ⅢＢ

各1

1

ライティング（中）ⅠA〜ⅡＢ

各1

1

スペイン語ⅠA〜ⅡＢ

各1

1

スペイン語・韓国語・ロシア語（外国人

韓国語ⅠA〜ⅡＢ

各1

1

留学生は母語を除く）は，外国語科目と2

1

しては認定しないが，学科によっては卒各1

1

業単位数に算入することができる。

国際研修（韓）ロシア語ⅠA〜ⅡＢ−38−

外国語科目履修表（各学科共通）

共通科目

Ⅲ群

【留学生】
言語

必修

日本語

1

ス語・中国語の中から 1 か国語（母語を各11除く） 6 単位以上，計14単位以上修得しなければならない。

社会系英語演習Ａ・Ｂ

各1

1

英検／IELTS ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

TOEFL ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

TOEIC ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

Communication ⅠＡ〜ⅣＢ

各1

1

Reading ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

Writing ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（英）ⅠＡ・ⅠＢ

各1

1

国際研修（英）Ⅱ〜Ⅴ

各2

1

ドイツ語基礎表現Ａ・Ｂ

各1

1

ドイツ語基礎文法Ａ・Ｂ

各1

1

人文系ドイツ語演習Ａ・Ｂ

各1

1

社会系ドイツ語演習Ａ・Ｂ

各1

1

ドイツ語資格試験対策ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（独）ⅠＡ・ⅠＢ

各1

1

国際研修（独）Ⅱ・Ⅲ

各2

1

コミュニケーション（独）ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

ライティング（独）ⅠＡ〜ⅡＢ

各1

1

フランス語基礎表現Ａ・Ｂ

各1

1

フランス語基礎文法Ａ・Ｂ

各1

1

人文系フランス語演習Ａ・Ｂ

各1

1

社会系フランス語演習Ａ・Ｂ

各1

1

フランス語資格試験対策ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（仏）ⅠＡ・ⅠＢ

各1

1

国際研修（仏）Ⅱ・Ⅲ

各2

1

コミュニケーション（仏）ⅠＡ〜ⅢＢ

各1

1

ライティング（仏）ⅠＡ〜ⅡＢ

各1

1

中国語基礎表現A・Ｂ

各1

1

中国語基礎文法A・Ｂ

各1

1

人文系中国語演習Ａ・Ｂ

各1

1

社会系中国語演習Ａ・Ｂ

各1

1

中国語資格試験対策ⅠA〜ⅢＢ

各1

1

国際研修（中）ⅠA・ⅠＢ

各1

1

国際研修（中）Ⅱ・Ⅲ

各2

1

コミュニケーション（中）ⅠA〜ⅢＢ

各1

1

ライティング（中）ⅠA〜ⅡＢ

各1

1

公共政策

スペイン語ⅠA〜ⅡＢ

各1

1

スペイン語・韓国語・ロシア語（母語を韓国語ⅠA〜ⅡＢ

各11除く）は，外国語科目としては認定しな

2

1

いが，学科によっては卒業単位数に算入

各1

1

することができる。

国際研修（韓）ロシア語ⅠA〜ⅡＢ

−39−

教職課程

ロシア語

各1

人文系英語演習Ａ・Ｂ

経 営 法

韓国語

英語Ａ〜Ｈ

法

聞

随意

修外国語として英語・ドイツ語・フラン

方

新

スペイン語

必修外国語として日本語 8 単位，選択必

2

修

政治経済

中国語

1

各1

履

律

フランス語

各1

日本語ⅢA〜ⅣＢ

目

法

選択必修

日本語ⅠA〜ⅡＢ

科

体育実技科目

ドイツ語

履修
開始
年次

業

外国語科目

英語

単位数

授

総合科目

区分

必修外国語（英語）の学修の目的「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」へ！
英語は多くの国や地域で公用語として使われる世界共通語となっています。就職や大学院進学の際に，英語の資格
試験の結果やスコアが求められるなど，ますます英語力が求められるようになっていることは皆さんもお気づきでしょう。公務員試験でも英語資格試験の結果が点数に加算されることが多くなっています。また就職した後も英語が社内で公用語化されたり，昇進の条件として資格試験のスコアが義務付けられるなど，英語力を必要とされる機会が増えているのです。
こうした社会のニーズを考えると，これからは単に資格試験の結果で英語力を示すばかりでなく，身につけた英語で発信する力も問われてくるでしょう。つまり，英語をコミュニケーションのツールとして，ディスカッション，
ディベートやプレゼンテーションを行ったり，論文やリサーチ・プロジェクトを英語で書いたりすることです。またゼミナールなどで専門領域を学ぶ上でも必要な英語の基礎力を身につけていかなくてはなりません。
皆さんは， 1 年次のうちから就職活動や進学までにどの程度の力が必要とされるのかを見極め， 4 年間の計画を立てた上で英語の学修に励んでください。

英語科目の特色
Ⅰ．ベーシック・イングリッシュ
Basic English Skills（Ａ〜Ｈはそれぞれ 1 単位）

英語Ａ・Ｂ，英語Ｃ・Ｄ （ 1 年次共通英語）
英語の 4 スキルの基礎固めを目的とするクラスです。 1 年次は，原則としてクラス指定の英語Ａ（前学期）・英語Ｂ（後学期）〈リーディング・文法など〉と，英語
Ｃ（前学期）・英語Ｄ（後学期）〈リスニング・スピーキングなど〉を受講します。
クラスは入学前にオンラインで受験するプレイスメント・テストで決められます。

英語Ｅ〜Ｈ

特別選抜

Ｓコース

Ｓコース（第一部のみ）は英語を集中的に学修したいと考える学生向けの特別選抜による精鋭コースです。プレイスメント・テストの成績上位者で本コースを希望する学生は，通常の 1 年次共通英語クラスに加えて，Ｓコース専用の英語Ｅ・Ｆを履修することができます。 2 年次にはＧ・Ｈを継続して履修できます。

Ⅱ．アカデミック・イングリッシュ

人文系英語演習Ａ・Ｂ，社会系英語演習Ａ・Ｂ

English for Academic Purposes

英語演習は国際的な教養人を育成するための科目です。人文系英語演習では人文（Ａ・Ｂはそれぞれ 1 単位）

学（言語，哲学，文学，思想，芸術，文化など）に関連する文献，また社会系英語
演習では歴史や社会に関する文献がテキストとして取り上げられます。
授業ではテキストを読むだけでなく，発表や意見交換を行うことで幅広い視野と教養を身につけ，コミュニケーション力，判断力，思考力を養います。前期のＡに続き，Ｂはさらに発展的な内容になっていますので，通年で履修することが望ましいでしょう。

−40−

英検／IELTS ⅠＡ・Ｂ〜ⅣＡ・Ｂ

English for Careers

TOEFL ⅠＡ・Ｂ〜ⅣＡ・Ｂ（Ａ・Ｂはそれぞれ 1 単位）

TOEIC ⅠＡ・Ｂ〜ⅣＡ・Ｂ

共通科目

Ⅲ．キャリア・イングリッシュ

英語資格試験対策のクラスです。就職にはTOEICや英検を，そして留学にはから上級Ⅳの 4 レベルに分かれています。前学期はＡ，そして後学期はＢですが，原則として通年で受講してください。

Ⅳ．スキルアップ・イングリッシュ

総合科目

TOEFLやIELTSを受講するとよいでしょう。それぞれの資格試験クラスは初級Ⅰ

Communication ⅠＡ・Ｂ〜ⅣＡ・Ｂ
Reading ⅠＡ・Ｂ〜ⅢＡ・Ｂ（Ａ・Ｂはそれぞれ 1 単位）

Writing ⅠＡ・Ｂ〜ⅢＡ・Ｂ「話す」，「聞く」，「書く」，「読む」の英語 4 技能をさらに磨くためにそれぞれレ

外国語科目

English Skills

ベル別に設定されています。Communicationのクラスの多くはネイティブの教員が級レベルに該当する授業は英語のみで授業が行われます。Readingクラスには精読力・速読力を養うクラスやメディア関連の英語を読む力を養うクラスなどがあります。Writingクラスは簡単な英文や仕事に役立つＥメールの書き方を学ぶクラス，

体育実技科目

担当し，インタラクティブな授業のなかで発信力を磨きます。Communicationの上そしてTOEFLやTOEIC Speaking & Writingなどの資格試験に対応するための英国際研修ⅠＡ・ⅠＢ（通常授業，それぞれ 1 単位）

律

Study Abroad Programs

法

Ⅴ．スタディー・アブロード

文エッセイを書く力を養成するクラスなどが含まれます。

国際研修Ⅱ〜Ⅴ（それぞれ 2 単位）
法学部では，英語の実践的能力を向上させることを目的とし，短期語学研修の単実施するものがあります。法学部では，ダブリンシティ大学夏期語学研修（アイルランド），春休みの短期集中英語研修（国内）を実施しています。また日本大学本政治経済位認定をしています。短期語学研修には法学部が実施するものと，日本大学本部が部では，ケンブリッジ大学ペンブルック・カレッジ（英国）と 1 年生のみが参加で新きるボンド大学（オーストラリア）での 1 か月間の研修を実施しています。研修ではそれぞれ 2 単位が認定されます。さらに，これらの研修や留学を目指す学生を対【履修の方法と注意】

聞象とした授業科目（国際研修ⅠＡ・ⅠＢ）も設置されています。

1 ．英語は卒業までに 8 単位の修得が必修となっています。

によりクラスが決定されます。 1 年次は原則としてこれらのクラスを履修してください。法曹コースの学生は合わせて，指定のReadingⅡＡ・Ｂも履修してくだ

経 営 法

2 ．英語Ａ〜Ｄは， 1 年次の学科指定クラスで，入学前のプレイスメント・テスト

さい。Ｓコース（特別選抜クラス）を希望する学生も英語Ａ・Ｂと英語Ｃ・Ｄを

3 ．科目名の後ろのＡ・Ｂは前学期・後学期を表します。原則として，どの科目もＡ・Ｂを通して通年で履修をしてください。

公共政策

合わせて履修してください。

4 ．キャリア・イングリッシュ，及びスキルアップ・イングリッシュの授業科目に付されたⅠ〜Ⅳはレベルを表わします。

500点以上）が必要です。 1 年次から計画的に準備を始めてください。
なお，詳細は下記の日本大学HPをご覧ください。
日本大学

留学・国際交流−41−

www.nihon-u.ac.jp/international/

教職課程

5 ．日本大学の交換留学を目指す場合は，TOEFLのスコア（iBT 61点以上，ITP

選択必修外国語（ドイツ語・フランス語・中国語）科目の学修の目的
どうして英語以外の外国語を学ぶのでしょうか。その問いに対する答えは，「皆さんは大学生だから」です。グローバリゼーションの現代にあって，母語以外にたった一つの言語にしか触れたことのない人々が中核をなす国は，
世界とのコンタクトにおいてハンディを負うことになるでしょう。なぜなら言語はコミュニケーションの手段であるとともに，異文化を深く理解し受容するために不可欠のものであるからです。それに異文化を知ることなくしては，
自国の文化を真に理解することも難しいでしょう。ＥＵを例にとってみましょう。ＥＵの言語政策の目的は，「複数言語能力の育成」と「多文化理解」にあります。それによって政治的・経済的成功がもたらされ，異文化圏に属する
人々の間につながりが生まれ，偏見やレイシズム（人種差別）を根絶し，よりよい社会を創ることができる，との確信がその背景にあります。この言語観は，人権や民主主義の考え方と通底しているといえましょう。
けんでん

我が国においては，英語の必要性がさかんに喧伝されていますが，やがて社会人として指導的役割を担って活躍する皆さんには，英語だけでは不十分です。＋αの知識が要求されるでしょう。グローバリゼーションの潮流の中で，日本国内でもさまざまな国籍の外国人と接する機会が多くあり，駐在員として諸外国で生活する人も増えています。
つまり，多くの外国語を知る人はそれだけ活躍の場を広げることができます。さらに研究者を目指す人には， 2 つ以
上の外国語の知識が必要なのはいうまでもありません。もちろん，言語学習にはこのような有用性とともに，人間の多様性を受け入れ他者を理解できる柔軟な精神を獲得し，世界の平和と協調に貢献できる人材になるという目的もあります。
皆さんの大部分にとって，ドイツ語・フランス語・中国語は初めて学ぶ言語のはずです。誰もがゼロからの出発ですから，新たな気持ちで取り組んでください。興味をもって学修することが成果につながります。本学部においては，高度なレベルの言語能力が身につくよう，以下に見るとおり多彩な科目が設置されています。

選択必修外国語（ドイツ語・フランス語・中国語）科目の特色
選択必修外国語（ドイツ語・フランス語・中国語）のカリキュラムは，以下の 5 つのジャンルで構成されています。
＜1＞

ドイツ語・フランス語・中国語 基礎文法Ａ／Ｂ
ドイツ語・フランス語・中国語 基礎表現Ａ／Ｂ＜2＞

ドイツ語・フランス語・中国語 人文系演習Ａ／Ｂ，社会系演習Ａ／Ｂ＜3＞

ドイツ語・フランス語・中国語 コミュニケーションⅠＡ／Ｂ〜ⅢＡ／Ｂ
ドイツ語・フランス語・中国語 ライティングⅠＡ／Ｂ，ⅡＡ／Ｂ＜4＞

ドイツ語・フランス語・中国語 資格試験対策ⅠＡ／Ｂ〜ⅢＡ／Ｂ＜5＞

ドイツ語・フランス語・中国語 国際研修ⅠＡ／Ｂ，Ⅱ，Ⅲ（注 1 ） Ａは前学期に，Ｂは後学期に開講。原則として同一教員・同一曜日・同一時間帯でＡ，Ｂを履修すること。
（注 2 ） 国際研修Ⅱ，Ⅲは短期語学研修参加者のための単位です。

上記の各ジャンル設置科目の目的・特徴は以下の通り。
＜1＞

基礎文法Ａ／Ｂ・基礎表現Ａ／Ｂ（Ａ，Ｂはそれぞれ 1 単位）「基礎文法」では，「聞く・話す・読む・書く」能力の基礎となる文法を学びます。
「基礎表現」では「聞く・話す・読む・書く」能力を養成するための初歩的演習を行います。
＜2＞

人文系演習Ａ／Ｂ，社会系演習Ａ／Ｂ（Ａ，Ｂはそれぞれ 1 単位）「基礎文法」「基礎表現」で得た知識をもとに各外国語の読解能力の涵養ばかりでなく，各国の過去・現在の諸相について総合的な知識の獲得を目指します。
Ａ（前学期開講）からＢ（後学期開講）へより発展的な内容となるので，同一教員，同一曜日・同一時間帯

−42−

＜3＞

コミュニケーションⅠＡ／Ｂ〜ⅢＡ／Ｂ，ライティングⅠＡ／Ｂ・ⅡＡ／Ｂ（Ａ，Ｂはそれぞれ 1 単位）
コミュニケーションは，いわゆる「会話」の科目です。ⅠからⅢまで難易度別に，Ⅰ：基礎，Ⅱ：初級，

共通科目

でＡとＢを受講してください。

Ⅲ：中級。このジャンルの担当者は原則としてネイディヴ・スピーカー。基本的に「聞く・話す」能力の涵養「聞く・話す」という口頭の訓練だけでは，広範なコミュニケーション能力は身につきません。よりレベルの高いコミュニケーション実践のためにライティング科目があり，「読む・書く」能力の涵養を目指します。
＜4＞

資格試験対策ⅠＡ／Ｂ〜ⅢＡ／Ｂ（Ａ，Ｂはそれぞれ 1 単位）

総合科目

を目指します。Ⅲまで履修して，日常会話で意思疎通がスムーズにできるレベルに到達しましょう。

ドイツ語・フランス語・中国語それぞれに語学検定試験があり，このジャンルは，それらの試験に合格する

検定試験の重要度はますます増大しています。
＜5＞

国際研修ⅠＡ／Ｂ・Ⅱ・Ⅲ（Ａ，Ｂはそれぞれ 1 単位）＊Ⅱ・Ⅲはそれぞれ 2 単位

外国語科目

ための準備科目です。さまざまな資格を有することで多彩な能力の証明ができ，就職に有利に働きます。語学

ドイツ語ではウィーン大学，フランス語ではアヴィニョン大学，中国語では中国科技大学で短期語学研修をための科目が，国際研修ⅠＡ／Ｂです。また上記の語学研修で修得した単位（ 2 単位）もこのジャンル（国際研修Ⅱ・Ⅲ）で認定されます。

体育実技科目

実施しています。それらの研修に参加するための準備およびアフターケア，さらには長期の留学の準備をする

法
律
政治経済
新
聞
経 営 法
公共政策
教職課程

−43−

選択必修外国語（ドイツ語・フランス語・中国語）科目の履修方法上に掲げた＜ 1 ＞〜＜ 5 ＞の科目はすべて受講可能であり，また，修得した単位はすべて認定されます。ただし卒
業単位（卒業に必要な単位）としては，選択必修外国語の必修単位である 6 単位のほかⅠ群からⅦ群までの中から選択する科目の単位数（学科によって異なる）の範囲内での認定となります。これは第一部，第二部，各学科共通です。
どの科目も制度的には 1 年次から履修できますが，ドイツ語・フランス語・中国語でそれぞれに履修に関する留意点が異なるので，以下を参照してください。
原則として，Ａは前学期に，Ｂは後学期に開講されます。

ド イ ツ 語：学修 1 年目では，原則ドイツ語基礎文法Ａ／Ｂとドイツ語基礎表現Ａ／Ｂを履修します。なお， 1 年目にドイツ語基礎文法Ａ／Ｂ，ドイツ語基礎表現Ａ／Ｂを修得できなかった場合には，翌年度に履修してください。

フランス語：学修 1 年目では，フランス語基礎文法Ａ／Ｂとフランス語基礎表現Ａ／Ｂとの組み合わせを履修します。なお， 1 年目に以上の科目を修得できなかった場合には翌年度に履修してください。

中国

語：学修 1 年目では，中国語基礎文法Ａ／Ｂ，中国語基礎表現Ａ／Ｂを履修します。特に資格試験方面を希望する人は，中国語基礎表現Ａ／Ｂの代わりに中国語資格試験対策ⅠＡ／Ｂを履修するケースもあります。なお， 1 年目に中国語基礎文法Ａ／Ｂ，中国語基礎表現Ａ／Ｂ，中国語資格試験対策ⅠＡ／Ｂを全く修得できなかった場合は，翌年度に履修して下さい。

−44−ドイツ語の学修方法

共通科目

選択必修外国語（ドイツ語・フランス語・中国語）の学修方法
皆さんの中には，ヨーロッパの歴史や文化に関心がある，クラッシック音楽が好

は，経済力の強いドイツに行って，将来ビジネスで活躍したい，という人もいるかもしれませんね。
大学生になったのを機にドイツ語を習得し，ドイツ語を通して魅力あるドイツ語

総合科目

き，サッカーのブンデスリーガに興味がある，ドイツ車に乗ってみたい，あるい

圏の世界へ足を踏み入れてみませんか。

て，もう一か国語を習うのなら，ドイツ語が一番取り組みやすい言葉だと思いま

外国語科目

ドイツ語と英語とは言語学的にきょうだいの関係ですから，英語の知識を生かしす。

1 年目：最初に，発音を覚え，語彙を少しずつ増やし，ドイツ語の仕組みを理解することから始めていきます。発音は難しくありません。名詞は大文字で書き始め

体育実技科目では，実際に，ドイツ語をどのようにして勉強すればよいかお話ししましょう。

ますし，文中における動詞の位置も決まっています。

法

確かに，ドイツ語は語形変化が複雑だということを耳にします。しかし，英語にはそれがないから難しく，ドイツ語はそれがあるからこそ明晰で，理解しやすいと律も言えるのです。授業を受けていくうちに，その意味がわかるはずです。

2 年目以降：語彙を豊かにして，文法知識を着実につけていきます。 2 年目に入い，ということにぶつかります。勉強のためのポイントは「文法をゆるがせにしないこと」です。ドイツ語は英語よりも文法が論理的でがっちりしていますから，知政治経済

ると，辞書で単語を調べても，何を言っているかわからない，どうも意味が取れな

れば知るほど後が楽になります。

新

あと，ドイツ語の勉強の仕方には，そのような「文法型」以外に，「実践型」が聞あります。
本学部では，夏休みにオーストリアのウィーン大学で 1 ヵ月間，ドイツ語研修を実施しています。世界中の人達とともに集中的にドイツ語で授業を受けます。課外

かりの場所への訪問，スイーツの食べ歩きなどを楽しみながら，実用的なドイツ語を身につけていきます。研修後には，きっとドイツ語の知識だけではなく，物の見経 営 法

では世界遺産の宮殿や博物館巡り，音楽の都らしくベートーベンやモーツァルトゆ方がぐんと広がっていると思います。

飛び込んでいきましょう。皆さんに教室で会うことを心より楽しみにしています。

公共政策

ドイツ語は勉強すればするほど，魅力を感じる言葉です。ぜひドイツ語の世界に以上がドイツ語の学修方法の秘訣です。ぜひ実践してみて下さい。

教職課程

−45−

フランス語の学修方法

1 ）英語の知識を活用しよう
restaurant，menu，table，salon，machine，police，culture，civilisation，action，union，second，minute，secret，date...
これらはみな，フランス語からの借用語です。英語の語彙の40％近くがラテン語・フランス語起源であると言われています。また文の構造上もフランス語と英語は似かよっています。ですからフランス語学習には英語の知識が役立ちます。
一方，多くの仏和学習辞典には対応する英単語が載っていますから，フランス語を学修しつつ英語の知識を確実にしていくことができます。

2 ）論理的に考える習慣をつけよう「明快でないものは，フランス語でない」と言われるように，フランス語は17世紀以来，客観的規範性を保とうとする努力によって，絶えず整備が行われてきました。
つまりある意味「人工的な言語」なのです。ですから，まる覚えではなく常に「どうしてこうなるのか？」と問う習慣をつけましょう。そして必ず質問すること。皆さんの質問は，教員にとっても大変参考になります。

3 ）綴り字の読み方は「習うより慣れろ」
仏単語の読み方は規則的で，初級教科書冒頭の 2 ，3 ページ分の規則をマスターすれば容易に読むことができます。
「習うより慣れろ」で，単語を見たら「どう読むのだろう」と興味をもって自問自答することが大切です。教科書の単語を音読してみて，付属のＣＤで確認することを勧めます。

4 ）発音は少しずつ正確にフランス語は日本語より母音数が多いものの，日本人はそれと知らずにそれらほとんどの母音を発しています。とはいえ，最初からネイティヴのように発音できないのは当たり前。教科書付属のＣＤなど，オーディオ教材を最大限に利用して，正確な発音を少しずつ身につけていきましょう。授業外でも，「耳に心地よい言葉」と定評のあるフランス語の音に親しむ時間をもってください。

5 ）仏検で学修の成果をはかる
キャリアデザインへの意識が高まり，資格を持つことが就職に有利に働く状況の中，ぜひフランス語実用技能検定試験（仏検）に挑戦してみましょう。 4 ，5級から始めて着実に学修していけば，フランス語を「聞く・話す・読む・書く」
ための総合的な力を身につけることができます。

−46−

⑴

ここで言う中国語とは北京標準語（普通話）のことです。中国語学習初歩段階
における最重要事が発音の修得です。中国語には「拼音字母（ピンインツームー）」と呼ばれるローマ字式発音記号が存在しますが，読み方が英語や日本語

共通科目

中国語の学修方法

ローマ字のそれと少々異なるため，繰り返し発音練習を行い，しっかりと拼音字

言語で， 4 種類の声調が存在します（第 1 声・第 2 声・第 3 声・第 4 声）。拼音
字母で表される個々の発音に声調をつけて発声しても，乱れずにしっかりと発音できるように繰り返し発音練習を行ってください。
⑵

総合科目

母を修得することが肝要です。さらに中国語は「声調」というアクセントを持つ

初歩段階における発音練習では声を出し継続して練習することが大事です。拼

学修 1 年目の諸君はそのために設置した「中国語基礎 8 科目（基礎文法Ａ／Ｂ，
基礎表現Ａ／Ｂ，コミュニケーションⅠＡ／Ｂ，資格試験対策ⅠＡ／Ｂ）」を履

外国語科目

音字母の字面を目で追うだけではなく，音としてしっかりと把握してください。

修して教員の指示に従って発音練習を進めましょう。
初歩段階を終えたら，徐々に単語を覚え始めてください。語彙数が不足すると，何もできません。日中・中日辞典の購入については各教員の指示を参考にして，自分に合ったものを選んで購入してください。
⑷

中国語文法についてですが，日本語に似ている面も英語に似ている面も見受け

体育実技科目⑶られます。しかし中国語は基本的に日本語とも英語とも別系統の言語ですので，

法類似点の存在は認められても，全く同様であると誤解してはいけません。中国語
は中国語として把握すべきです。文法を修得・把握する上で重要なことが例文や律表現を覚えることです。このような知識的貯蓄がないと，文法を修得・把握できません。材料が無いと，料理が作れないのと同じ道理です。
⑸

また中国語学習の進展具合を確認する指標として「中国語検定試験」の受験をで，奮って受験してください。
「中国語資格試験対策Ⅰ〜ⅢＡ／Ｂ」はその対策のために設置された科目ですので，受験希望者は履修することを勧めます。
⑹

政治経済

勧めていますが，その資格を持っていると就職活動時に有用なこともありますの中国大陸で使用される漢字の字体は「簡体字」と呼ばれ，日本の現字体や旧字」「葉−新

日中関係のいかんにかかわらず，中国語は非常に有用な言語です。多くの諸君

聞体とも異なる簡略化された独特の字体です。例えば「橋−」「飯−」……という具合です。
⑺にその学修を勧めます。

経 営 法
公共政策
教職課程

−47−

外国人留学生の必修外国語「日本語」について「日本語」の履修方法（重要）「日本語」は，ⅠＡ・ⅠＢ・ⅡＡ・ⅡＢ・ⅢＡ・ⅢＢ・ⅣＡ・ⅣＢの 8 科目を開講しています。Ⅳに近づくほど，求められる日本語能力のレベルが高くなります。
1 科目 1 単位で，卒業に必要な単位数は 8 単位です。開講している全ての「日本語」を単位取得しなければ卒業できません。 1 年次はⅠＡ・ⅠＢ・ⅡＡ・ⅡＢをなるべく全て履修してください。 2 年次以降は，ⅢＡ・ⅢＢ・ⅣＡ・ⅣＢを段階的に履修してください。
〈履修例〉
1 年次…（前期）ⅠＡ・ⅡＡ （後期）ⅠＢ・ⅡＢ

日本語の学修方法

2 年次…（前期）ⅢＡ（後期）ⅢＢ

3 年次…（前期）ⅣＡ（後期）ⅣＢ

日本語をもう少し意識してみよう！
例えば「さすが」という日本語は，「さすがに……だ」と使われます。一般的に評価の高い事物に対してそれを裏づけるような何かがあったとき，今更のように感心したことを表す場合に用いられます。また，そうは言うもののやはり……，予想けしていたとおりやはり……，などの意味もあります。さらに，「さすがの横綱も怪が我には勝てない」のように，実力のあるものが評価通りに力を発揮できなかった時にも用いられるように，多様な用法をもつ言葉と言えます。
「さすが」については，こんなエピソードがあります。中国の南北朝時代，晋の
そんそ

くちすす

孫楚という男が隠居する時，知人に「石に 漱 ぎ流れに枕して生活をする」（「漱石枕流」）と話したのです。その時，知人は，「石に枕して流れに漱ぐ」（「枕石漱流」）の間違いではないかと問うと，孫楚は「石に漱いで歯を洗い，流れに枕して耳を洗うためだ」と，とっさに答えたので，知人は「さすがに孫楚だ」と言ったといわれさすがます。それで，矛盾をとりつくろうさまを「流石」と言うようになったとされています。現在の日本語で，「さすが」が「流石」という借字で表記されることがあるのも，こうした中国の故事が元になっているからです。
しかし，今はこのように「とりつくろう」場合には用いません。先に述べたように「さすがに孫楚だ」と，相手の実力や価値を再認識するときに用いられることが多いのです。このように日本語の中には，中国の故事に由来する表現があります。
しかも，語源とは違う意味で用いられていることもあります。ちなみに，夏目漱石の「漱石」も，この故事に基づいています。
一方，韓国語と同じように使用される日本語も存在します。例えば，八世紀の歌集である『万葉集』などに見られる「オモ」がそうです。母父の意味で，「おもしし」という形で使われたりします。この「オモ」は韓国語の「オモニ」と同源であわたつみるとする説があります。また，海の神の意である「海神」の「ワタ」も韓国語「バダ」からきているとする説があります。八世紀に成立した歴史書である『日本書紀』には，唐や新羅，百済に関する記事が多く見られ，当時国際交流が盛んであったことがわかります。古代から，日本と中国，韓国は人の交流と共に言葉の交流がありました。言い換えれば，日本と中国，韓国は一つの文化圏であると言ってもいいでしょう。日本語の中に中国語や韓国語と関係の深い言葉があるのも当然のことであります。だからこそ，異質さに目を向けるばかりでなく，同質性にも目を向ける必要があるのです。

−48−

す。それを知っていると，誤用についても，それが誤用である理由を明確に認識できます。また，日本語への興味もさらに増すことでしょう。これからは，日本語の共通科目

以上のように日本語を学修する際は，その言葉の元々の意味を知ることも大切で語彙を増やすだけでなく，なぜそのような言い方，使い方をするのだろうかと，に向上するに違いありません。

将来を見据えて大学入学は新たなスタートです。ゴールではありません。

総合科目

ちょっと意識してみてほしいと思います。そうすれば，あなたの日本語能力はさら

年々，日本の企業に就職したい，大学院に進学したいという外国人留学生が増えその際求められるのは，日本語能力です。あなたの日本語能力がどれほどのもの
か，客観的に示せる資格を取っておくことが重要な要素となります。

外国語科目てきています。

日本語を母語としない人を対象にした「日本語能力試験（JLPT）」のN 1 は当然（BJT）」や，日本人も受験している「日本語検定」などの受験をお勧めします。

体育実技科目合 格 し て お か な け れ ば な り ま せ ん。 他 に，
「BJTビ ジ ネ ス 日 本 語 能 力 テ ス ト

法
律
政治経済
新
聞
経 営 法
公共政策
教職課程

−49−

随意選択外国語（スペイン語・韓国語・ロシア語）科目の特色
国際交流の進展にかんがみ，スペイン語・韓国語・ロシア語を随意選択外国語として設置しています。この随意選
択外国語は，それぞれ最多で 4 科目（ⅠＡ／Ｂ，ⅡＡ／Ｂで，Ａが前学期，Ｂが後学期，各 1 単位） 4 単位（ 1 ×
4 ）まで履修できます。
随意選択外国語で修得した単位はⅠ群からⅦ群までの中から選択する科目の単位数（学科によって異なる）の範囲
内で卒業単位に算入できますが，必修外国語や選択必修外国語の単位としては認定されないので，要注意です。随意
選択外国語（スペイン語・韓国語・ロシア語）科目には以下のような科目が設置されています。
〈 1 〉スペイン語・韓国語・ロシア語ⅠＡ／Ｂ
ⅠＡ／Ｂは初級クラスで，それぞれの外国語の基礎的構造を文法学習や教本講読を通じて学修し，さらに初歩的な会話練習も行います。
〈 2 〉スペイン語・韓国語・ロシア語ⅡＡ／Ｂ
ⅡＡ／Ｂは中級クラスであり，それぞれの外国語のⅠＡ・Ｂで得た知識を基礎としてさらに高度な語学力を身につけるものです。
〈 3 〉国際研修（韓）毎年 8 月に韓国の新羅大学（釜山）で実施される短期語学研修（韓国語）に参加した人のための単位です。

随意選択外国語（スペイン語・韓国語・ロシア語）科目の履修方法
何年次で履修するかは諸君の裁量に任せられていますが，外国語を学ぶのは早い方が良い訳で， 1 年次より挑戦することが望ましいと言えます。ただしⅠＡ／Ｂ，
ⅡＡ／Ｂはレベル別になっていますので，ⅠＡ／Ｂより順に受講することが必要です。多くの諸君が意欲的に履修するよう期待しています。
随意選択外国語はそれぞれ最多で 4 科目（ⅠＡ／Ｂ，ⅡＡ／Ｂで，Ａが前学期，
Ｂが後学期，各 1 単位） 4 単位（ 1 × 4 ）まで履修できますが，その修得単位はⅠ群からⅦ群までの中から選択する科目の単位数（学科によって異なる）の範囲内で卒業単位に算入できるものの，必修外国語や選択必修外国語の単位としては認定されないので，要注意です。

スペイン語の学修方法

英語はビジネスのための言葉，フランス語は愛を語る言葉，そしてスペイン語は神様と話す言葉であると何度か聞いたことがあります。英語はてきぱきした響きがあり，フランス語はロマンチックな響き，スペイン語は荘厳な感じがするのかもしれません。初めてスペイン語を聞いたら，なんてほのぼのとした愛嬌のある暖かい感じの言葉だと思うでしょう。トルティーヤ，エル・ニーニョ，タント……日本でよく見かけるスペイン語ですが，親近感が沸く響きでしょう。しかもスペイン語の発音は，英語よりもずっと簡単です。いくつかのスペイン語独特なものを除いてローマ字読みとほぼ同じす。だから，g，j，ll，n，rなどスペイン語独特の発音さえマスターしてしまえば，せっかく覚えたフレーズを旅先で言ったのに，通じないということはないでしょう。学修した表現をどんどん声に出してみましょう。
文法は初め覚えることが多く，躊躇するかもしれません。名詞には男性形と女性形があります。形容詞は名詞にあわせて語尾が変化します。そしてスペイン語の最難関は動詞の活用です。これは繰り返し練習するしかないでしょう。「学問に王道なしNo hay atajo sin trabajo」です。とはいえ，これもスペイン語の動詞には基本−50−

恐れるほどのものではありません。
また，どんな外国語の勉強にもあてはまることですが，必ず辞書を用意するこ

共通科目

的に語尾が-ar，-er，irの 3 つのグループがあることを踏まえ，体系的に覚えればと。そして辞書を引く労を惜しまないようにすることが大切です。スペイン語圏は

イン語人口は 4 億人とも 5 億人とも言われています。したがって国連の公用語のひ
とつにもなっており，実用的であり，その文化も多種多様です。フラメンコ，サルサ，サッカー，ピカソ，ガウディ，パエリヤ，タコス，遺跡などなど興味深いこと

総合科目

スペイン本国だけではなく，中南米，アフリカの赤道ギニアなど広範であり，スペがたくさんあります。それらの情報はインターネットを通じて簡単に手に入れるこた。是非，言葉だけではなく，その後ろにあるものにも触れてみましょう。そして楽しく勉強していきましょう。

日本語話者にとって，韓国語は当然ながら外国語にほかなりません。韓国語の音や文字を耳にしたことのある人は，激しい音や抑揚，四角（□）と丸（○）に縦横の線と点の組み合わせで形成されている文字（ハングル）に戸惑いをおぼえるかもしれません。

体育実技科目

韓国語の学修方法

外国語科目とができます。最近はスペイン語圏の映画もよく上映されるようになってきまし

その一方で，韓国語の音声と文字について，自発的に興味を持ち，一度でもその法

仕組みについて学んだことのある人ならば，これだけ日本語に類似し，学びやすい
言語も多くないと実感したはずです。同じ言語系統に属し，漢語を媒介として語彙律の八割以上を共有しているからこそでしょう。つまり欧米語学習のように，語順の複雑な置き換えが不要なのはいうまでもなく，全く異なった概念に対処しなければならないということもなく，頭脳の煩雑な作業が省かれて済むのです。これを欧米

しかしながら，韓国語は総じて学修しやすいかもしれませんが，やさしい言語では決してありません。というのも，日本語に比べ，かなり複雑な音韻体系を有して

政治経済

語間の関係にたとえると，英語とドイツ語との比に近いものでしょう。

いるからだけでなく，実は奇しくも日本語と大変似通っている言語なだけに難解さ新が存在するのです。つまり言語に必然的に溶け込んでいる人々の感情や，言葉の何気ない意味作用，ひいてはそれを基に絶え間なく行われる（日常・非日常を問わ聞ず）コミュニケーションのあり方において，韓国語と日本語の間には少なからざる
ギャップが散見されるので，時にはそのことが意思疎通の大きな妨げにもなりかねないのです。少し複雑だと思われるかもしれませんが，ここにこそ日本語話者の韓のケースでも同じであることはいうまでもありません。また，さらには今日の日本と韓国との間に横たわる諸問題を考える上でも，これは有効かつ重要な要素を含ん

経 営 法

国語学習に対する醍醐味が存在する訳です。そのことは，韓国語話者の日本語学習でいると思われるのです。

公共政策
教職課程

−51−

ロシア語の学修方法

ズドラーストヴイチェ！皆さんこんにちは！ロシア語が世界で重要な言語の 1 つであることは皆さんもよくご存知でしょう。世界で約 2 億 5 千万人の人々に話されており，これは日本語の約 2 倍にあたります。なるほど，ロシア語は今日本ではかつてほど人気がないかもしれませんが，ヨーロッパを中心に学習人口が大変に多く，ロシア語が話せると多くの国と人とコミュニケーションを取ることができる重要な言語です。
ロシア語は「インド・ヨーロッパ語族」に属しており，これはインドからヨー
ロッパにかけて広く分布しています。ヨーロッパでのこの語族の 1 つは英語・ドイツ語などの「ゲルマン語」，もう 1 つはフランス語・スペイン語などの「イタリック・ケルト語」，そして更に「スラブ語」です。このスラブ語にはロシア語・ウク
ライナ語・ベラルーシ語，ポーランド語，チェコ語，スロバキア語，ブルガリア語，セルボ−クロアチア語などがあります。ロシア語はこのスラブ語の中の代表的な存在です。
ロシア語は入口がとても難解です。強調しても強調しすぎることはないのですが，最初はとても難しく感じるでしょう。しかし，それを乗り越えれば後は楽です。まず，発音をきちんと覚えることです。正しい発音ができれば，リスニングはそう難しくはないはずです。英語やフランス語の聞き取りづらさに比べるとはるかに易しいと言えるでしょう。これはロシア語の最大の利点です。
ロシア語の文字は「キリル文字」といって，ギリシア語に由来しています。私たちは英語に慣れ親しんでいるので，最初は違和感を覚えるでしょう。しかし，これは慣れの問題です。小学校でひらがな・カタカナを覚えたとき払った努力を思い出せば，キリル文字を覚えるのはそれほど難しくはないと思います。
外国語はどれでも最初は違和感があります。それを克服したとき，外国語を学ぶ
喜びを知ることができます。学べば学ぶほど，新鮮な驚きと喜びを感じると同時に視野が広がります。新しい外国語を学ぶたびに，地平線が広がっていくのを感じるでしょう。そのような広い視野を持った人間が21世紀をリードして行くのです。どうぞ果敢に挑戦してみて欲しいと思います。

−52−

教育課程の編成及び実施に関する方針

共通科目

外国語科目領域

卒業の認定に関する方針
教育課程の編成及び実施に関する方針能力（コンピテンシー）（コンピテンス）〔CP- 1 〕

基づく高い倫理観

社会人として必要な教養と社会科学の知識を

・人文科学系外国語文献の読解（言語文化の理解）を通じ，修得し，法令遵守の精神と高い倫理観に基づ

国際人に必須の多様な価値を許容する倫理観を養い，国際いて，自らの使命・役割を果たすことができ交流に貢献できる人材を育成する。

る。
日本及び世界の社会 〔DP- 2 〕〔CP- 2 〕

日本及び世界の法，政治，行政，経済及び ・社会科学系外国語文献の読解（言語文化の理解）を通じ，明する力

ジャーナリズムの仕組みと，それが直面して自国の社会システムを相対的に捉える視点を養い，世界のいる問題を理解し，説明することができる。

問題を複眼的に理解することができる人材を育成する。

論理的・批判的思考 〔DP- 3 〕〔CP- 3 〕

力

社会科学の基礎的知識を基に，論理的，科学・外国語文献の読解（言語文化の理解）を通じ，論理的思考

的，合理的かつ批判的な考察を通じて，新たを養い，人間（社会）について批判的に考える力を養成す

な「知」の創造に寄与することができる。

る。
〔CP- 4 〕

社会・共同体のさまざまな営みに自ら積極的

・外国語文献の読解（言語文化の理解）を通じ，想像力と発にかかわる中で，事象を注意深く観察して問想力を養い，独創的な視点から問題を発見し解決策を提案

題を発見し，解決策を提案することができすることができる人材を養成する。

律〔DP- 4 〕

法

問題発見・解決力

体育実技科目システムを理解し説

外国語科目

豊かな教養・知識に 〔DP- 1 〕

総合科目

構成要素

る。
〔DP- 5 〕〔CP- 5 〕

法規範をはじめとする社会システムに関する・資格試験の受験や海外研修等への参加を通じ，積極的かつ専門的知識を基に，あきらめない気持ちを自主的に行動する習慣を身につけ，学生生活・就職活動等

もって，より良い社会・共同体の創造に果敢において，果敢に挑戦できる人材を育成する。

政治経済

挑戦力

に挑戦することができる。

力

多様な伝統・文化・環境に育まれた他者の気・複数言語の学修を通じ，自国の言語文化を相対化する視点

質，感性及び価値観を理解・尊重し，社会・を養い，自国の文化を世界に発信できる人材を育成する。

共同体の中で積極的にコミュニケーションを

聞〔CP- 6 〕

新コミュニケーション 〔DP- 6 〕

実践し，自らの考えを伝えることができる。
〔CP- 7 〕

働力

社会・共同体のさまざまな活動において，よ・演習や海外研修等への参加を通じ，他者と積極的に協働す

り良い成果を上げるために，お互いを尊重るなかで，互いに長所を見出し，支援できる人材を育成す

し，自らすすんで協働するとともに，リー

る。

経 営 法

リーダーシップ・協 〔DP- 7 〕

ダーとして協働者の力を引き出し，その活躍

省察力〔CP- 8 〕

他者からの評価を謙虚に受け止め，自己の活・演習や海外研修等における他者との関わりを客観的に振り動がより良い社会・共同体の創造に貢献する

返ることを通して，自己がどのように変化したかを省察ことができたかを振り返ることにより，生涯し，多様な価値観を許容するグローバルな視野を確立するにわたり，社会人としての自己を高めることことができる力を養成する。

ができる。
〔ＣＰ〕カリキュラム・ポリシー：教育課程の編成及び実施に関する方針〔ＤＰ〕ディプロマ・ポリシー：卒業の認定に関する方針

−53−

教職課程

〔DP- 8 〕

公共政策を支援することができる。

外国語科目

履修系統図

科目群の学修・教育目標

・英語
1 年生指定クラス
1 年 生 指 定 クラスでは，資格試験や専門分
野の学習に必要なリー
ディング・文法（英語Ａ/Ｂ），スピーキング・
リスニング（英語Ｃ/Ｄ）
等の基礎を固める。
2 年次以降では，その応用として，個別の技
能（Reading, Writing,
Listening & Speaking）
や 資 格 試 験（英 検/
I E L T S ，T O E F L ，
TOEIC）に特化した科
目，および人文科学と社会科学を演習形態で
学 ぶ 科目（英 語 演 習）を任意に選び，国際的教養人に相応しい能力と素養を身につける。

英語Ａ

英語Ｃ

人文系英語
演習Ｂ

社会系英語
演習Ａ

社会系英語
演習Ｂ

2 年生以上優先クラス（自分の目的とレベルにあった科目を横断的に履修できる）

英検/IELTS
ⅠＡ

英検/IELTS
ⅠＢ

英検/IELTS
ⅡＡ

英検/IELTS
ⅡＢ

英検/IELTS
ⅢＡ

英検/IELTS
ⅢＢ

英検/IELTS
ⅣＡ

英検/IELTS
ⅣＢ

TOEFL ⅠＡ

TOEFL ⅠＢ

TOEFL ⅡＡ

TOEFL ⅡＢ

TOEFL ⅢＡTOEFL ⅢＢ

TOEFL ⅣＡ

TOEFL ⅣＢ

TOEIC ⅠＡ

TOEIC Ⅰ Ｂ

TOEIC ⅡＡTOEIC ⅡＢ

TOEIC ⅢＡTOEIC ⅢＢ

TOEIC ⅣＡTOEIC ⅣＢ

Communication
ⅠＡ

Communication
ⅠＢ

Communication
ⅡＡ

Communication
ⅡＢ

Communication
ⅢＡ

Communication
ⅢＢ

Communication
ⅣＡ

Communication
ⅣＢ

Reading ⅠＡ

Reading ⅠＢ

Reading ⅡＡ

Reading ⅡＢ

Reading ⅢＡ

Reading ⅢＢ

Writing ⅠＡ

Writing ⅠＢ

Writing ⅡＡ

Writing ⅡＢ

Writing ⅢＡ

Writing ⅢＢ

国際研修（英）ⅠＡ

国際研修（英）←留学・語学研修準備クラス
ⅠＢ

国際研修（英）Ⅱ

国際研修（英）
Ⅲ

英語Ｇ

英語Ｈ

英語Ｄ

国際研修（英）Ⅳ※すべての科目は 1 年次から履修可能ですが，「 1 年生指定クラス」以外は 2 年
生以上が優先です。 1 年次から 4 年次にかけて計画的に履修・修得してください。
※科目名に付したローマ数字はレベルを表示

国際研修
（英）
Ⅴ

特別選抜クラス

英語Ｅ

・ドイツ語
・言語習得を通して英語圏以外の文化に対する理解を深める。
・専門文献を読むための読解力を身につける。
・就職のために英語以外の語学能力を証明する資 格を取 得する。
・グローバル化に対応した高度なコミュニケーション能力を身
につける。

英語Ｂ

人文系英語
演習Ａ

英語Ｆ
1 年次

ドイツ語
基礎文法Ａ

ドイツ語
基礎文法Ｂ

ドイツ語
基礎表現Ａ

ドイツ語
基礎表現Ｂ

ドイツ語
資格試験対策
ⅠＡ

ドイツ語
資格試験対策
ⅠＢ

ドイツ語
コミュニケー
ションⅠＡ

ドイツ語
コミュニケー
ションⅠＢ

〜

2 年次

〜

3 年次

人文系ドイツ
語演習Ａ

人文系ドイツ
語演習Ｂ

社会系ドイツ
語演習Ａ

社会系ドイツ語演習Ｂ

ドイツ語
ライティングⅠＡ

ドイツ語
ライティングⅠＢ

ドイツ語
ライティングⅡＡ

ドイツ語
ライティング
ⅡＢ

ドイツ語
資格試験対策
ⅡＡ

ドイツ語
資格試験対策
ⅡＢ

ドイツ語
資格試験対策
ⅢＡ

ドイツ語
資格試験対策
ⅢＢ

ドイツ語
コミュニケー
ションⅡＡ

ドイツ語
コミュニケー
ションⅡＢ

ドイツ語
コミュニケー
ションⅢＡ

ドイツ語
コミュニケー
ションⅢＢ

国際研修（独）ⅠＡ

国際研修（独）
ⅠＢ

〜

4 年次

※すべての科目は 1 年次から履修可能です。 1 年次から 4 年次にかけて計画的に履修・修得してください。
※科目名に付したローマ数字はレベルを表示※年度によっては開講されない科目もあります。

国際研修（ウィーン研修）・フランス語・言語習得を通して英語圏以外の文化に対する理解を深める。
・専門文献を読むための読解力を身につける。
・就職のために英語以外の語学能力を証明する資 格を取 得する。
・グローバル化に対応した高度なコミュニケーション能力を身
につける。

1 年次

フランス語
基礎文法Ａ

フランス語
基礎文法Ｂ

フランス語
基礎表現Ａ

フランス語
基礎表現Ｂ

フランス語
資格試験対策
ⅠＡ

フランス語
資格試験対策
ⅠＢ

フランス語
コミュニケー
ションⅠＡ

フランス語
コミュニケー
ションⅠＢ

〜

2 年次

〜

3 年次

人文系フランス
語演習Ａ

人文系フランス
語演習Ｂ

社会系フランス
語演習Ａ

社会系フランス
語演習Ｂ

フランス語
ライティング
ⅠＡ

フランス語
ライティング
ⅠＢ

フランス語
ライティング
ⅡＡ

フランス語
ライティング
ⅡＢ

フランス語
資格試験対策
ⅡＡ

フランス語
資格試験対策ⅡＢ

フランス語
資格試験対策
ⅢＡ

フランス語
資格試験対策
ⅢＢ

フランス語
コミュニケーションⅡＡ

フランス語
コミュニケー
ションⅡＢ

フランス語
コミュニケー
ションⅢＡ

フランス語
コミュニケー
ションⅢＢ

国際研修（仏）
ⅠＡ

国際研修（仏）
ⅠＢ

〜

4 年次

※すべての科目は 1 年次から履修可能です。 1 年次から 4 年次にかけて計画的に履修・修得してください。
※科目名に付したローマ数字はレベルを表示※年度によっては開講されない科目もあります。

国際研修（アヴィニョン研修）・中国語・言語習得を通して英語圏以外の文化に対する理解を深める。
・専門文献を読むための読解力を身につける。
・就職のために英語以外の語学能力を証明する資 格を取 得する。
・グローバル化に対応した高度なコミュニケーション能力を身
につける。

1 年次

中国語
基礎文法Ａ

中国語
基礎文法Ｂ

中国語
基礎表現Ａ

中国語
基礎表現Ｂ

中国語
資格試験対策
ⅠＡ

中国語
資格試験対策
ⅠＢ

中国語
コミュニケーションⅠＡ

中国語
コミュニケー
ションⅠＢ

〜

2 年次

〜

3 年次

人文系中国語演習Ａ

人文系中国語演習Ｂ

社会系中国語演習Ａ

社会系中国語
演習Ｂ

中国語
ライティング
ⅠＡ

中国語
ライティングⅠＢ

中国語
ライティングⅡＡ

中国語
ライティング
ⅡＢ

中国語
資格試験対策
ⅡＡ

中国語
資格試験対策ⅡＢ

中国語
資格試験対策ⅢＡ

中国語
資格試験対策
ⅢＢ

中国語
コミュニケーションⅡＡ

中国語
コミュニケー
ションⅡＢ

中国語
コミュニケーションⅢＡ

中国語
コミュニケー
ションⅢＢ

国際研修（中）ⅠＡ

国際研修（中）
ⅠＢ

〜

4 年次

※すべての科目は 1 年次から履修可能です。 1 年次から 4 年次にかけて計画的に履修・修得してください。
※科目名に付したローマ数字はレベルを表示※年度によっては開講されない科目もあります。

国際研修（台湾研修）

・随意外国語

1 年次

〜

2 年次

〜

3 年次

第三の外国語を習得す
スペイン語ⅠＡ
スペイン語ⅠＢ
スペイン語ⅡＡ
スペイン語ⅡＢ
ることで，より幅の広い
コミュニケーション能
韓国語ⅠＢ
韓国語ⅡＡ
韓国語ⅡＢ
国際研修（韓）
韓国語ⅠＡ
力を獲得する。多くの言語を学ぶことにより，多文化理解の素地を養
ロシア語ⅠＢ
ロシア語ⅡＡ
ロシア語ⅡＢ
ロシア語ⅠＡい，国際人として活躍できる基盤とする。
※初習の場合は，ⅠＡから履修してください。年度によって開講されない科目もあります。

−54−

〜

4 年次