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保育の仕事の魅力って何だろう②！
北野久美～保育の現場・職業の魅力向上検討会から見えること～
会長

工夫して過ごしました。

さて、国における「保育の現場・職業の魅力向上検討会」での検討や「質の検討会」から提案されている自己評価ガイドライン、北のは体裁も整い、明文化されています。
しかし、正直なところ、
コロ

北九州市保育士会

昨年の今頃‥‥スーパーやドラッグストアからマスクが消えま

ナ禍における現 場の対 応に軸 足があり、一つ一つを 咀 嚼する時 間

九州市の「元気発進！子どもプラン（第３次計画）」等示されたもした。相次いで消毒液、トイレットペーパー、生理用品、おむつ…さ

この間、それこそコロナという未知の感染症への対策で、園の立が少なかったというのが実感です。皆様方の園ではいかがだったで一年経って、それらのものは潤沢に流通しています。
その一方で、

ち位 置や保 育 者の仕 事の意 義を世 間一般が認 識する形にはなりらに手作りマスク用の布、ガーゼ、ゴム、そして緊急事態宣言が発それ以外進んだことといえば…未だに特効薬も開発されず、ワクました。北九州市保育士会だけではなく、全国組織や各団体からしょうか。

チンも全 員に行き 渡るわけではない。
これが一年 経った今の現 実

様々なアンケート調 査が実 施されましたが、どの回 答にも、保 育令後は小麦粉、ホットケーキミックス……が消えました。

です。

者自身がやりがいや誇り、責任感を持って取り組んだ実績は見ら度発令された緊急事態宣言でも、感染拡大は下げ止まり、医で、コロナで見えてきた課題をもとに次年度の全体的な計画を立う大きな節 目を 迎えました。各 園では今 年 度の締めくくりの中身が、職 業としての魅 力を語れる一人一人でありたいものです。
そで言語化し、理解が深まるような可視化をし、さらには実践者自コロナ 年となる次年度は、 “素晴らしい仕事です〝“
社会を支える仕事です〝といった概念だけではなく、社会一般に通じる言葉

療現場は崩壊寸前の中、オリンピック開催が議論されています。

案されているところでしょう。小学校に向けての「児童要録」
も担こを掘り下げたいところではありますが、紙 面の都 合 上 、これをそして、子どもが育つ場である各園は、 回目の卒園、入園とい任を中心に一人一人を見つめ、育ちのバトンを渡すべく言葉を選びながら記入されたことかと。に関わる者）の社会的地位の向上につながると信じてこの一年を活の場」
としての力を発揮して、その実践と実績が保育士等（保育しかし、だからこそ、園は子どもにとっての「最もふさわしい生きません。
その分緊張感も続きます。

生活、経済活動が止まってしまうことも認識し、簡単に休園はでの命を、心を護るセーフティーネットです。園を閉じることは社会私たちの保育現場は社会を支えるライフラインであり、子ども2れます。
仕事の意義をより実感したことが垣間見られます。

2ます。

緊 張 感 の 続 く 今 年 度 の 、皆 様 のご 協 力 に 心 から 感 謝いたしいたしました。

実施でき、排尿報告書も完成、 YouTube配信と、役員一同、努力はしかし、研 修も早い段 階から参 集からオンラインに切り替えてしてまいりましたが、反省もしきりです。

会員の皆様には不利益にならないように活動を止めない工夫は次年度の保育士会活動の柱に含みたいと考えています。

2

曲里の松並木

2021年 3月1日
発 行 北九州市保育士会広報部
発行人 北 野 久 美
編集人 室 田 尚 子

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受賞おめでとうございます 令和２年度 全国保育士会 永年勤続保育士等感謝状 受賞者

門司保育所みどり園

白野江保育園
福田

西村
千佳

亜希

令和 年度 研修大会等
発 表 者の紹 介
令和

年度 保育所（園）職員総合研修大会

引野保育園

マリア保育園

マリア保育園

光保育園

あじさい保育所

松美保育園

松美保育園

畑保育所

日豊保育園

日豊保育園

専城乳児保育園

みのり保育園

徳吉保育所

徳吉保育所

高坊保育園

金田保育園

小田加藤米岡

久保田中

野口門本

林和代

薫香織

鮎子

淳子

寿子

佳代宏美

生嶋久美子

大塚祥子

岩本ひさみ

橋本由起

花田千恵美

田代文

前川由佳理

川上恵美

石村実千恵
テーマ 人材確保と職員育成

カテゴリー 施設長

笑顔満開のマークにいたしました。

亮介

塔野保育園

下坂由佳

その使命に向かう時、

土屋
月 日（福岡市 オンライン）

塔野保育園

松尾綾

いつも、いつでも、どんな時も笑顔で！と今町保育所
令和 年

本城西保育園小川道子

北九州市保育士会ロゴマークの紹介

子どもの育ちを真ん中において、保育者・保護者・地域・自治体の4つの力がつながるようにとの願いも込めています。

恵

西戸畑保育所

川野久恵

一筆描きの四葉のクローバーがつなぐ
笑顔の子どもと私たち〜育ち合う職員集団をめざして〜

西戸畑保育所

龍発表者 永犬丸保育所 所長 松原真三枝 先生

9中原保育園幸音順 敬称略）
50「子どもの命を守り、心を育て、保護者を支える」という北九州市保育士会
シンボルマーク

石川しのぶ

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田中
名 施設別 氏名

保育所保育指針等をベースとしながら「保育ハンドブック」
で志を一つにしている私たちが金田保育園

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戸畑保育所わかば園（以上27黒田 玲子 副会長

総務部・研究部

研修部・広報部

今年は緊急事態宣言が初めて発出され、保育所（園）等の登園自粛や保護者の園舎立ち入り禁止、台風による一斉休園など、私の保育士生活でも初の体験をしました。
今年は新型コロナウイルス感染症拡大により総務部が担当する行事や会議、研修について Zoom
でのライブ配信やハイブリッド開催を図り、学びや交流が途絶えないようにしました。研究部は、子どもの育ちにおける「言葉」
について、昨年度に引き続き計画していましたが、コロナでそのまま来年度に持ち越しました。
副会長としては、北野会長と全国保育士会の会議や、「制度・保育内容に関する委員会」にリモート参加しました。
現在の保育の軌跡を引かれた藤岡佐規子先生が６月にご逝去され、私たちが「保育者魂を次世代に伝える」
使命を改めて受け止めています。
コロナ禍で学びや繋がりが如何に大切かを実感し、今後リモートという便利なツールが浸透しても、対面の大切さをより感じた１年となりました。

松本 淳子 副会長

香 副会長

調査部・保育制度検討委員会

広 報 部では 、部 員の活 動もままならない中でしたが、皆様に読んでいただける紙面づくりを目指し、昨年ご逝 去されました藤 岡 佐 規 子 先 生の追 悼 号 、他２号を発行いたしました。特に、追悼号はご家族にもお力をお借りしながらの発行となりました。
コロナ禍で集 合 研 修が行えず、延 期や中 止となった研修もありましたが、Ｗｅｂ研修として配信するなど、学びを止めない取組を行ってきました。研修部では来年度も新しい生活様式を取り入れての研修を計画しています。今後もご協力をお願いいたします。

重國

新しい生活様式も定着しつつあります。
保 育 士 会 においても Ｗ ｅｂ 研 修 等 新 しい試 み を行っています。

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調査部では、虐待の定期的な調査と新たにガイドラインの認識・利用方法の調査をさせていただきました。
ご協力ありがとうございました。今後も保育現場に活かせる調査を引き続き検討していきたいと思っていますのでご協力をお願いいたします。
ま た 、制 度 検 討 委 員 会 で は 、実 習 力 アップセ ミ
ナー・就職セミナーを YouTube配信する新しい試みを行い、必要性を再認識するとともに課題もあり、次回にいかしていきたいと考えています。

14部 会 活 動 報 告

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上瀧 美絵

また来年度の全国保育士会主任保育士・主幹保育教 諭 特 別 講 座については、来 年 度 令 和２年 度 参 加 予定だった小倉北区 八･幡西区からお二人の先生が参加されます。

研 修 部部長一． 小児保健（アレルギー）
研修・感染症研修（オンライン）
期日 令和２年 月 日（金）
令和２年 月 日（土）
講師 中津市民病院 副院長 是松 聖悟 氏
講師 （一社）
全国保育園保健師看護師連絡会
藤井 裕子 氏		

期日 令和３年２月 日（水）
講師 大阪総合保育大学 教授 瀧川 光治 氏
実践発表者名門 司 区 藤松保育園
前田 幸美 先生
小倉北区 あおば乳児保育園
角 博子 先生
小倉南区 洗心保育園
松永 まゆら 先生
若 松 区 深町どんぐりのもり保育所
山本 めぐみ 先生
八幡東区 堂山保育所
立山 めぐみ 先生
八幡西区 熊西保育園
吉永 ゆかり 先生
戸 畑 区 さかい川保育園
若松 昌子 先生

二． 実習指導担当者研修会（オンライン）

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三． 虐待対応研修会（オンライン）

めることなく保育士の質の向上に取り組んできました。

研 究 部部長 坂田 里美
今年度も『遊びを豊かにする言葉の研究研修会』を継続する予定でしたが、コロナ禍でグループ討議形式での研 修の開 催が難しく、研 究 部の活 動 自 体も休 止中です。子どもが主体的に遊びを楽しむために、重要な役割を果たす保育士の言葉かけについては、今後も大 阪 総 合 保 育 大 学 教 授 瀧川光 治 先 生にご指 導 頂
き 、研 究を進めたいと考えています。活 動 再 開の折にはみなさまのご協力をお願いいたします。

調 査 部部長 岡部 晶子「 虐 待についてのアンケート」調 査にご協 力いただ
きありがとうございました。集計・分析結果は総会でご報 告させていただきます。また、虐 待に関するガイドライン等についての調 査も同 時に行い、その結 果は北九州市保育士会研究研修大会・虐待研修会でも報告し、資料に掲載しておりますので参考にしていただ
き、今後の保育に役立てていただければと思います。

食事に関する研究会委員長 山﨑 啓子

一、給食献立作成会及び給食献立検討委員会

・第 回は、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防 止のため献立 作 成 会・献立 検 討 委 員 会の議 事に関するやりとりを メールで行いました。
・第 回は、 Zoom会議と メールを併用して行いました。
月 日（火） 献立作成会
月 日（火） 献立検討会

E

新型コロナウイルス感染拡大防止と移動時間短縮のため各区の生涯学習センターで行いました。

二、
給食献立伝達研修

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期日 令和３年３月２日（火）
講師 名寄市立大学特命教授
猪熊 弘子 氏
講師 北九州市子ども総合センター 児 童 虐 待 対 策 担
当課長
北﨑 賢 氏
集合研修の実施が困難な為、一～三の研 修 会はすべてＷｅｂ 研 修として配 信 致しました。保育士会はコロナ禍の社 会であっても 学 びを 止

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総 務 部

38部長 朝井 由紀子
令和 年 月 日（月）、第 回九社連保育協議会
保 育 士 会 研 修 大 会において「九 州 ブロック保 育 士 会
リーダーセミナー」がオンラインで開催され、当会から常任委員 名が参加しました。各部会紹介、玉川大学
教育学部 乳幼児発達学科 准教授 田澤里喜氏より、「 子ども主 体の保 育 実 践のためにリーダー 職 員に求められること」というテーマでご講 演 頂きました。全
国 保 育 士 会 副 会 長の北 野 久 美 当 会 会 長の全 国 保
育 士 会 活 動 報 告もあり、 Zoomの画 面を通して九州各地の先生方と学び合いました。
月 日（火）には、保育所（園）職員総合研修大会がオンラインで開催され、北九州からは永犬丸保育所の所 長 松 原 真三 枝 先 生が「 人 材 確 保と 職 員 育 成 」～
育ち合う職員集団をめざして～というテーマで発表されました。
２月 日（ 金 ）の第 回 北 九 州 市 保 育 士 研 究 研 修会もオンラインで開 催され 、福 岡 女 学 院 大 学 教 授
坂田和子氏に、「子どもを中心に保育の実践を考えるとは―自己評価を軸とした子どもの理解について―のご講演を頂きました。
今 年 度は、発 表 所（ 園 ）に向け「 研 究 研 修 会 実 践 発表についての手 引き 」を作 成し、見 通しをもって研 究が進められるよう図りました。
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・第２回献立伝達研修日程〈門司・小倉北区〉
月 日（水） 北九州市生涯学習総合センター〈小倉南区〉
月 日（木） 小倉南生涯学習センター〈若松・八幡東・戸畑区〉
月 日（金） ウェルとばた〈八幡西区〉
月 日（火） 八幡西生涯学習センター
・第 回献立伝達研修日程
令和 年 月 日（月）～ 日（金）時～ 時（オンライン）
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1719三、第 回保育所における食事に関する研究研修会※アンケート集計結果は、総会資料に記載させていただきます。
◎就職セミナー実施校
梅光学院大学（３・４年生）
令和２年 月９日（水）◎保育士ナビゲーション
・門司区（大里東小学校５年生）
令和２年８月 日（火）・小倉南区
（東朽網小学校６年生）
令和２年９月 日（木）・小倉北区
（寿山小学校５年生）
令和２年 月５日（木）・八幡西区（折尾愛真高等学校１～３年生）
令和２年 月 日（木）・小倉北区
（中井小学校６年生）
令和３年２月 日（火）◎保 育 所（ 園 ）体 験 学 習につきましては、今 年 度 中 止いたしました。

排尿特別研究会報告

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研 修 報 告危 機 対 応 コ ミ ュニ ケ ー シ ョン セ ミナー（オンライン）25

期日 令和 年 月 日（火）会場 ウェルとばた 中ホール
時間時 分～ 時 分
講師 上越教育大学大学院 教授 野口 孝則 氏
講演 「子どもの育ちを支える食～子どもと過ごす毎日の食事の時間の大切さ～」

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保育制度検討委員会

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黒田 玲子
排尿特別研究会では、５月 ～ 日に第 回日本保育学会で、排尿について論文発表をし、全国保育士会の富山大会と合わせて研究助成を頂きました。
また２ 月の「 北九 州 市 保 育 士 研 究 研 修 会 」に合わせ『おむつにさよならする日
人の保育所（園）データから見た排尿の自立について』というタイトルの報 告 書を作 成し、全 保 育 所（ 園 ）等に３部 ずつ配 布しました。園 内 研 修 等で活 用して頂けることを願っています。

初めてのＷｅｂセミナーだったので、緊 張しながらの参加でした。
午前中は（有）エンカツ社の宇於崎裕美氏の講演で、事 件・事 故が起こった後にすること（ 対 応の実 施 、復旧作業）であるクライシス・コミュニケーションを学びました。不祥事発生時のマスコミ対策はスピード、正直さ、分かりやすさが大事で、事件・事故発生時に『何が起きたか（ 現 状 ）』『なぜ起きたか（ 原 因 ）』『 今 どうするのか（復旧対策・補償）』『将来どうすればよいのか（ 再 発 防 止 策 ）』がポジションペー パー（ 説 明 資 料 ）に入れる重要ポイントだと教えて頂きました。
午後からは社会福祉法人 檸檬会 副理事長 青木一永氏の講演でした。
年 月 日に散歩中の 歳児と保育士が交 通 事 故に巻き 込まれた『 大 津レイモンド淡 海 保 育園 交通事故』
で実際にマスコミ対応（記者会見等）をし、経験したから分かったことを話してくださいました。事故に巻き込まれ、被害者のはずの保育園側に対して記 者は保 育 園の危 険 認 識を問う質 問をし、加 害者として扱ったとのことでとても驚きました。クライ
シス・コミュニケーションがしっかり出来たので結果が良い方に向かったとのことですが、もしそうでなかったらと考えると怖いと感じました。
今回の研修を受けて、今まで事故が起こらないように事故の前のことばかり気に掛け考えていましたが、それだけではいけない。
これからは事故が起こった後のことまで考えていかないといけないと感じることができた研修でした。
三萩野保育園 迎田 美由記

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部長 室田 尚子
今年度はぷりずむ１５１号・１５２号（藤岡名誉会長追悼号）・１５３号を 発 行いたしました。
ご執 筆くださった会員のみなさまへ感謝申し上げます。今後とも、保 育 士 会 活 動の詳 細をお伝えできるよう努めます。

広 報 部

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委員長 荒尾 市子◎「一日 保 育 士 体 験 者 懇 談 会 」に、つきましては今 年度、受け入れを行っていない為、実施いたしません。
◎保育実習力アップセミナー【Ｗｅｂ配信】
アンケート調査のご協力をお願い致しました。
アンケート回収校
東筑紫短期大学 梅光学院大学
中村学園大学 中村学園大学短期大学部
北九州保育福祉専門学校 福岡県立大学◎就職セミナー【Ｗｅｂ配信】
アンケート回収校
梅光学院大学（３・４年生）
北九州保育福祉専門学校（２年生）
東 筑 紫 短 期 大 学（２年 生 ）※北九州 市 私立 保 育 園
連盟合同開催1712,000

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今回、Ｗｅｂでの研修は初めての経験でしたが、一人で落ち着いた環境の中で研修に参加し、講師の先生のお話を集中して聞くことができました。
まず初めに大分大学客員教授 中津市立中津市民病院副院長 是松聖悟氏よりアレルギーの対応と感染症についての講義を受けました。
アレルギーマーチというアレルギー進行の流れを知り、アレルギーの悪化を 予 防することや終 息させることは、様々な視 点における知識の獲得が必要であることを学びました。
アレルゲンを除去するだけではなく、免疫寛容を獲得しやすい時期でもある乳幼児期に『食べることができるもの』を見つけていくことが子どもの食への楽しさにも繋がることを常に考えながら、アレルギー対応を行っていきたいと思っています。
午 後からは、
一般 社 団 法 人 全 国 保 育 園 保 健 師 看
護 師 連 絡 会 会 長 藤 井 祐 子 氏より 刊 行された感 染症ガイドブックの内容を解説していただきました。新型コロナウイルス感 染 症における濃 厚 接 触の定 義や園での予防、感染時の対応など、現在自園でも行っている内容を確認しながら受講することができました。
講 義の中にもありましたが、今 年は例 年 予 測される様々な感 染 症の広がりが少ないことを園での現 状からも実 感しています。
コロナ禍での経 験は、感 染 予 防の基本を見直す機会にもなり、ウイルス対策として手洗い・うがいの厳行が重要であることを再確認することができました 。コロナ禍であるからこそできることを前向きに考え、子どもの健康と安全を守るために 今 後も 最 新 情 報の収 集と 正しい知 識を身につけていきたいと思います。
藤松保育園 前田 幸美

小 児 保 健（アレルギー ）研 修・感 染 症
研修（オンライン）

コロナ禍での研修がオンラインとなりなかなか実施できない中、北野久美保育士会会長の「保育者の学びは止めたくない」との強い思いから 、今 回 対 面での研修が実施されました。北野会長の熱い想いを受けて、研 修を受 講できることを大 変 有り難く感じました。
保育の仕事は 〟社会を支える大切な仕事〝であると心にとめて、研修で学んだことを明日からの食育で実践していきたいと強く思いました。
講 演では「 子 どもの育ちを 支える食 ～ 子 どもと 過ごす毎日の食事の時間の大切さ～」というテーマで、上越教育大学大学院 学校教育研究科 教授 野口孝則氏よりご講義いただきました。
子 どもたちへの食 育 を 充 実 させるためには 、ま ず
「身近な大人（保育者、保護者）」が、食への興味、関心を高め、食を楽しむ姿を見せていくことが大切であることを学びました。
保育の現場では、「食育を言語化」することで、食べることに関しての専門職の本心を見える形で残し、改善し、保育の質を上げていくことができるとのことでした。また、「 食 育 計 画 」をより活 用するために、右 端か下を空けておき 、行 動と思 考を記 録し、集め、積み重ね、改善に繋げていくことを提案していただきました。自 園の保 育を評 価する基 準は、「 保 育 所における食事の提供ガイドライン」の、「食の提供における質の向上のためのチェックリスト」を参考にすることも教えていただきました。
コロナだからこそ、無理せずに今できる食育をwith日々積み重ね、評価し、改善していきながら、今日の学びを今後の保育の現場で役立てたいと思います。
蜷田保育所 田上 志保

第 回保育所（園）等における食事に関する研究研修会

令和２年月 日第 回（ 回 ）福 岡 県 保 育 協 議 会 保育士会研修研究大会（オンライン）

28461223「コロナ禍の教育・保育の在り方の模索から保育の原 点を考える」というテーマで一般 社 団 法 人 家 族・保育デザイン研究所 代表理事 汐見稔幸氏よりお話がありました。
「６つ（『 子ども』『 同 僚 』『 保 護 者 』『 外 部・地 域 』『 昨日、今日、明日の実践』『研修の内容』）のつながりを意識した新たな保育作りを」について詳しく聞くことができました。
フィジカル 身(体的 デ)ィスタンスは取りながらも、メンタルディスタンスは近く、というお話があり、今の自分が周りの人に対して十分そうできているだろうかと考えさせられました。
まず、子どもたちとの関わりの中で、一人一人に寄り添い共感すること、何かをする時にその行動の意味などを丁寧に伝えることの大切さや保育の内容にもつながりが大切だということを学び、 歳以上児は、私たちと子どもたちとで遊びの振り返りをすることでだんだんと遊びが深まる、遊びの共有をすることで子ども同 士のつながりも 深まっていくのだと 感じました。
子どもたちとメンタルディスタンスを近づけると共に、保護者とのつながりもより深めていかなければならないと感じました。保護者の心の深いところに大きな不安があるという前提で接することが本当に大切だということでした。
コロナ禍での悩みも増えてくると思われる今後も、それぞれの話に耳を傾け、思いに寄り添い、子どもたちの育ちを共に喜び合いながら子育ての楽しさを感じてもらいたいと思います。
またコロナ禍で保 育 園 外や地 域の方々との交 流は難しいところもありますが、できる範囲で取り入れていきながらつながりを 深めていけるようにしたいです。
オンラインという新しい形でしたが、学びの多い有意義な研 修となりました。子 どもたちの豊かな育ちや344

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保護者の子育てを支えながらの保育ができるように、今後も研鑽を重ねていきたいです。
貴船保育園 大久保 香織

年月 日

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「令和２ 年度保育所（園）職員総合研修大会」に参加して（オンライン）
令和

氏曰く、「職場は土壌」。子どもたちが大木に成長するために、幼 児 期に育つ根っこがしっかり 張れるよう、私たち保育士は、土壌＝職場がより良いものになるよう努力していかなければと思いました。
大鳥居保育園 木村 裕美

第 回北九州市保育士研究研修会（ハイブリッド）開 会 、伝 達 式に引き 続いての保 育 士 会 活 動 報 告では調 査 部より虐 待についての集 計 報 告がなされました。平 成 年 度から虐 待 件 数が虐 待の疑いも含め増加し、また、気づきに関しては特に保育所（園）での役割が大きいということが示されました。排尿特別研究会では、保 育 所（ 園 ）の子どもの方が家 庭よりも自立が早いということなどが結果として表れ、排尿のタイミングを捉えていくことの大切さが示されました。
二つの結 果から 、普 段 私たちが保 育の営みとして行っている子どもとの関わり、支援の重要性を改めて感じました。
基調報告では北野久美会長より具体的な資料をもとに全国保育士会の活動報告等がなされ、なによりも「コロナなんかに学びは 止めさせない」という 強いパワーを頂くお話でした。
福岡女学院大学教授 坂田和子氏による記念講演「 子どもを 中 心に保 育の実 践を 考えるとは ー自 己 評
価を 軸とした子 ども 理 解について ー」では 、子 ども一人一人の「 よさ 」を 大 切にしていくことを学びました。
子 どもたちの資 質 や 能 力を 十 分 発 揮できるようにするために、子 どもを 理 解し 、ともに保育をデザインしていくことや、実践を経てそれを省 察へ繋いでいく 必 要 性 を感じました。

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今回の研修にはオンライン研修という形で参加させていただきました。県 内３園の実 践 発 表と 記 念 講 演があり、実り多い時間となりました。
永 犬 丸 保 育 所 北( 九州 市 か)らは「 人 材 確 保と職 員育成」というテーマで、実習生受け入れの姿勢や心構えから、現場での育成と法人内での様々な研修体制の発 表があり、今まさに同じ 悩みを 抱える 現 場として共 感するとともに、私たちが実 習 生から 選ばれる時代になったことを痛感し、地域に根付いた信頼される園でありたいと思いました。
どろんこ保育園 福( 岡市 は「を) 食育の評価と改善」
テーマに、福 岡 市２６４園の食の提 供に関するアン
ケート調 査 、喫 食 状 況 観 察と 記 録 、各 保 育 所の実 践記録、食育計画活用についての研究発表があり、保育の現場・給食の現場の連携の大切さと同時に、食育実践の核となる園 長・主 任 保 育 士の姿 勢と役 割の大きさについて実感いたしました。
山びこ保育園 築(上郡 は「) 子どもの成長発達に欠かせない『食』」をテーマに、様々なクッキングをはじめとする食育の取組の発表でした。箸やフォークが持てないという食育の問題点を手首や指先を使うあそびを通して改 善していこうとする取 組には保 育の温かみを感じ、子どもたちの笑顔が浮かぶようでした。
最 後の記 念 講 演は、ＮＨＫ第 代 体 操のお兄さんの 佐 藤 弘 道 氏で、テーマは「 子 どもたちの 笑 顔のために」。期待を裏切らない優しい笑顔と軽快な口調で「 健 康三原 則（ 運 動・栄 養・睡 眠 ）」と運 動 習 慣の大 切さについて話が進みました。「あそびは根っこ」。改めて
日 頃のあそびと運 動 年 齢にあったあそびの提 供の大切さ、健康に生きることの大切さを感じました。佐藤10

自園でも、今回の研修での学びを生かして、更なる保育力の向上を目指していきたいと思います。
花園保育園 伊賀良 千恵美

実習指導担当者研修（オンライン）

大阪総合保育大学 教授
瀧 川 光 治 氏 よ り「 自 己 成 長感を 感じられる 保 育 実 習のために」をテーマに講義がありました。実 習を 通して「自己 成 長 感 」や「 保 育 士になりたい」と感じるためにはどのような受け入れ態 勢が必 要か、実 習 生 の 実 態 や 課 題 と照らし 合わせながら 研 修 が進められていきました。実習
生に改 善や工夫の見 通しが持てるような問いかけを行うことや振り 返りの機 会を 持たせることで、自ら気付き、達成感が味わえるようになること、そうした経験が自己成長感に繋がることを学びました。
後半は、各区からの実習に関するアンケートを基に実践発表がありました。
オリエンテーションの持ち方や取組を知ることができたと同時に将来を担う保育士の育 成に向ける情 熱が伝わり、私 自 身 奮 起させられる思いとなりました。
北 野 会 長より、実 習のねらいについての話があり、基本に立ち返り考える必要性を再確認する機会となりました。実習生を受け入れることで、職員も育ち合え、それが保育所全体の保育の質の向上に繋がるという言葉が印象的でした。
この研修を通して保育現場で子どもたちとふれ合う楽しさや子どものかわいさを共感し、共に試行錯誤しながら同僚性を持って学び合うことの大切さを学びました。学生が「夢を持って保育士になりたい」と思えるよう研鑽していきたいと思います。
折尾丸山保育所 河野 礼子