呉版年間指導計画

校番 【
知識及び技能育成を目指す資質・能力設定した資質・能力・目指す子ども像（資質・能力を身に付けた後期の具体の姿）
貫

知識・技能

課題解決のために，探究の過程の中で得た知識や技能，既有の知識・技能，自身の経験などと結び付けて考えることができるような，深い理解を伴った知識・技能を有している。

各教科等の見方・考え方

言葉による見方・考え方を働かせるとは，生徒が学習の中で，対象と言葉，言葉と言葉との関係を，言葉の意味，働き，使い方等に着国語 目して捉えたり問い直したりして，言葉への自覚を高めること

貫４月
５月
６月
７月
単元名等
単元名等
単元名等
単元名等
時 貫時 貫時 貫１ 豊かに想像するグループディスカッション 2
課題作文
批評文
2
岩が漢字を身につけよう❶
四字熟語
和語・漢語・外来語
2
1
1
握手
２ わかりやすく伝える
漢字を身につけよう❷
希望
4
1
辞書の語釈
「批判的に読む」とは３ ものの見方・感性を養う
谷間の君へ
1
1
グループディスカッション 2間の文化
俳句の世界，俳句十句
漢字を身につけよう❸
3
3
課題作文
批評文
貫2
3
１ 効果的に文字を書こう

書写社会

身の回りの文字の目的と工夫【社会的事象の歴史的な見方・考え方】
社会的事象を，時期，推移などに着目して捉え，類似や差異などを明確にしたり，事象同士を因果関係などで関連付けたりして働かせること【現代社会の見方・考え方】
社会的事象を，政治，法，経済などに関わる多様な視点（概念や理論など）に着目して捉え，よりよい社会の構築に向けて，課題解決のための選択・判断に資する概念や理論などと関連付けて働かせること

６章 二度の世界大戦と日本（歴史）

事象を，数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え，論理的，統合的・発展的に考えること

１ 多項式①多項式の計算導入（歴史）

手書き文字の特徴

理科

5
４節 第二次世界大戦と日本 7
まとめ（歴史）
2

1
3

8

単元１ 化学変化とイオン
1-1 水溶液と電流
31-2 電解質の水溶液の中で起こる変化
31-3 イオンと原子のなり立ち 3①多項式の計算②因数分解③式の計算の利用
２ 平方根
①平方根

1652-1 酸性やアルカリ性の水溶液の性質

3332222-2 酸性，アルカリ性の正体
2-3 酸とアルカリを混ぜ合わせたときの変化

3-1 電解質の水溶液の中の金属板と電流
3-2 金属のイオンへのなりやすさのちがいと電池のしくみ

3-3 ダニエル電池

各
音楽に対する感性を働かせ，音や音楽を，教音楽を形づくっている要素とその働きの視点
科 音楽 で捉え，自己のイメージや感情，生活や社会，伝統や文化などと関連付けること

表現及び鑑賞の活動を通して，よさや美しさなどの価値や心情などを感じ取る力である感

日本の歌のよさや美しさを理解して，歌唱表現を工夫しよう

3・（共）花・（共）花の街・My Voice!
空想の世界へようこそ

1

３節 世界恐慌と日本の中国侵略

数学

自然の事物・現象を，質的・量的な関係や時間的・空間的な関係などの科学的な視点で捉え，比較したり，関係付けたりするなどの科学的に探究する方法を用いて考えること【呉市立警固屋

思考力・判断力・表現力】 中学校【9】 学年

学びに向かう力，人間性等

既有の知識・技能や探究の過程で得た知識・技能を活用して，情報の分析・整理などを行い，場面や状況に応じて課題解決の計画を立てたり，解決策を見出したりしている。

1
学期

自らが設定した課題の解決に向けて，粘り強く試行錯誤しながら，自らの意思で取り組もうとしている。
主体性・協働性 自らが設定した課題の解決に向けて，他者の考え方の違いを理解して柔軟に受け入れたり，他者と協力したりするなど，自らが調整して取り組もうとしている。

書き手の意図と表現

８月
時

時 貫2
122
1

９月
単元名等
４ 論理的に考える
フロン規制の物語

時 貫4

慣用句・ことわざ・故事成語 1貫 パブリックスピーキング
漢字を身につけよう❹41

現代につながる文字の役割 1

1１０月
単元名等
５ 古典に学ぶ
和歌の世界
おくのほそ道言葉の現在・過去・未来
論語
漢字一字で表現すると思いを文字で表そう

時 貫43122
1１１月
単元名等
漢字を身につけよう❺
６ 情報を関係づける
複数の情報を関連づけて考えをまとめる

情報社会を生きる
広告の読み比べポスター
表現につながる文法
思いを文字で表そう

時 貫

1
2342
1１２月
単元名等
漢字を身につけよう❻
７ 読みを深め合う
初恋

2
相手や場に配慮した言葉遣い 1
故郷
4

１月
単元名等
ブックトーク
漢字を身につけよう❼
８ 視野を広げる「文殊の知恵」の時代
坊っちゃん

二十四節気と季節の挨拶

書き初めをしよう

時 貫1

1

時 貫2
1２月
単元名等
漢字を身につけよう❽
名言集

時 貫1
6３月単元名等
歌の言葉 さくら（独唱）文法のまとめ

体つくり運動（体ほぐしの運動）
体つくり運動（実生活に生かす運動の計画）

音楽の特徴や背景を理解して，その魅力を味わおう

35◎ブルタバ（モルダウ）
・社会を映し出す音楽
◎ボレロ
316
2

想像の生物をつくる

７章 現代の日本と私たち
導入（歴史）
1
１節 戦後日本の出発
2
２節 冷戦と日本の発展 5
３節 新たな時代の日本と世界 3
まとめ（歴史）
2
歴史のまとめ
5①平方根
3②根号をふくむ式の計算 8③平方根の利用
2
３ ２次方程式①２次方程式とその解き方 4

3-4 身のまわりの電池
単元２ 生命の連続性

4

持続可能な社会の実現に向けて（公民）

導入（公民）
２節 私たちの生活と文化（公民）14
3

２章 個人の尊重と日本国憲法（公民）まとめ（公民）導入（公民）

３章 現代の民主政治と社会（公民）1
１節 人権と日本国憲法（公民） 5２節 人権と共生社会（公民） 3②２次方程式の利用
４ 関数y＝ax²①関数y＝ax²①２次方程式とその解き方 7②２次方程式の利用

32-1 遺伝の規則性
2-2 遺伝子の本体

・曲のよさをプレゼンしよう

・Let's Create!

単元２ 生命の連続性
3-1 生物の歴史
3-2 水中や陸上へ

32
31-2 無性生殖
1-3 有性生殖

23

形と色の挑戦

4あれ？ どうなっているの環境とともに生きる彫刻 1
わかりやすく情報を伝える 22

３節 これからの人権保障（公民）2

書いて味わおう「おくのほそ道」

83 貫 ３節 地方自治と私たち（公民） 5まとめ（公民）22
２節 国の政治の仕組み（公民）４章 私たちの暮らしと経済（公民）6
４節 財政と国民の福祉（公民） 4５節 これからの経済と社会（公民） 2まとめ（公民）2５章 地球社会と私たち（公民）

導入（公民）
１節 消費生活と市場経済（公民）２節 生産と労働（公民）３節 市場経済の仕組みと金融（公民）155導入（公民）

1１節 現代の民主政治（公民） 6
２節 国の政治の仕組み（公民） 2②関数y＝ax²の性質と調べ方 1③いろいろな関数の利用 6５ 相似な図形①相似な図形
91-3 だんだん速くなる運動

223-3 さまざまな進化の証拠 2
3-4 進化と多様性
3貫 単元３ 運動とエネルギー
1-1 物体の運動の記録 3
1-2 物体の運動の速さの変化 2
全体の響きや各声部の役割を生かして，歌唱表現を工夫しよう
3・Amazing Grace
・きみとともに・指揮をしてみよう！

◆風にのって423
貫 ②関数y＝ax²の性質と調べ方 72
331-4 染色体の受けつがれ方 22-1 遺伝の規則性
11-1 生物の成長と細胞の変化

３節 現代社会の見方や考え方（公民）まとめ（公民）42２節 人権と共生社会（公民） 3

1

１章 現代社会と私たち（公民）１節 現代社会の特色と私たち（公民）

2-3 遺伝子やＤＮＡに関する研究成果の活用

曲の構成を理解して，リズムアンサンブルの表現を工夫しよう

陸上競技（短距離走・リレー） 5

陸上競技（走り幅跳び）

感染症の広がり方
感染症の予防性感染症の予防

個人及び社会生活における課題や情報を，健康や安全に保健 関する原則や概念に着目して捉え，疾病等のリスクの軽減や生活の質の向上，健康を支える環境づくりと関連付けること生活や社会における事象を，技術との関わりの視点で捉え，社会からの要求，安全性，環○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

制御機器

13

4

1-4 だんだんおそくなる運動 1

2-1 力の合成と分解
2-2 慣性の法則
2-3 作用・反作用の法則
2-4 水中ではたらく力
3-1 さまざまなエネルギー
3-2 力学的エネルギー
音階及び音のつながり方の特徴を生かして，創作表現を工夫しよう

2222223・My Melody

4まとめ（公民）

15522①標本調査◎数学の自由研究

12

１節 国際社会の仕組み（公民）
２節 さまざまな国際問題（公民）
３節 これからの地球社会と日本（公民）②平行線と比8③相似な図形の面積と体積 6６円①円周角の定理233-4 仕事の原理と仕事率 3
3-5 エネルギーの変換と保存 3単元４ 地球と宇宙
プロローグ 太陽2
1-1 太陽の１日の動き
2
1-2 地球の自転と方位，時刻 2
1-3 星の１日の動き
2
日本の伝統音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう
4◎能「敦盛」
3-3 仕事と力学的エネルギー

・沖縄の伝統芸能「組踊」に親しもう

思い出を形に導入（公民）

今の自分，これからの自分 3①円周角の定理②円周角の定理の利用
７ 三平方の定理①三平方の定理

4
4

1-4 天体の１年の動き

2103223

単元４ 地球と宇宙3-1 太陽系の天体
3-2 宇宙の広がり
単元５ 地球と私たちの未来のために

1-1 生態系

2
2
1-3 炭素の循環と地球温暖化 2
1-2 生態系における生物の関係

2
・謡「敦盛」から◆夕やけ こやけ（尺八） 2

我が国の伝統的な歌唱，和楽器の音色や響きを生かして，表現を工夫しよう

ゲルニカ，明日への願い 1
みんなのためのデザイン 2

ポピュラー音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう

2

1
1
1

○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

1

課題の決定

1

幼児の生活と家族選択（球技，武道から選択） 9

水泳（水泳の事故防止に関する心得）1

体育理論（国際的なスポーツ大会の役割） 1 貫 選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択）
9
貫 選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択） 8

選択（球技，武道から選択） 5

4

エイズの予防医薬品の利用保健・医療機関の利用

1
1
2○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

製作品の構想レポート

2幼児の生活と家族

環境への適応能力
活動に適する環境
熱中症の予防と手当

健康を守る社会の取り組み 1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

1

作品の製作

2

幼児の生活と家族○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

作品の製作

1

幼児の生活と家族

1
1
1○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

作品の製作

2

幼児の生活と家族

選択（球技，武道から選択） 9

選択（球技，武道から選択） 8◎数学の自由研究650 56 34 140

2-1 身近な自然環境の調査

地域とつながる2-2 人間による活動と自然環境

終章 地球環境と私たちの社会222-3 自然環境の開発と保全 2
3-1 さまざまな物質とその利用 2
3-2 エネルギー資源の利用 2
3-3 科学技術の発展
2
地域とつながる
終章 地球環境と私たちの社会 2
曲種に応じた発声を生かして，歌唱表現を工夫しよう2◎ポピュラー音楽

・Let It Be／・帰れソレントへ

・ポピュラー音楽のジャンル

世界の諸民族の音楽の特徴を理解して，その魅力を味わおう

・ルールを守って音楽を楽しもう！

◎世界の諸民族の音楽

・生活や社会の中の音楽
あかりがつくる空間
4

・私たちが受け継ぐ郷土の祭りや芸能

地域の魅力を伝える

647 59 34 140

仲間とともに，表情豊かに合唱しよう

2

・歌い継ごう 日本の歌／・心通う合唱

2

4・国歌「君が代」
・「呉市歌」
・藤井清水 歌曲
心安らぐ場をつくる

13 14 8 35
1

13 13 9 35
体育理論（人々を結び付けるスポーツ）
選択（器械運動，陸上競技，ダンスから選択）

飲料水の衛生的管理
1
室内の空気の衛生的管理 1
1

生活に伴う廃棄物の衛生的管理・放射線と健康○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

1

保健の学習を振り返ろう

1
5

選択（球技，武道から選択） 9

選択（球技，武道から選択） 633 35 21 89

1

外国語で表現し伝え合うため，外国語やその背景にある文化を，社会や世界，他者との関わりに着目して捉え，コミュニケーションを外国語 行う目的や場面，状況等に応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，再構築すること特別の教科
道徳

B 8 友情，信頼
C16 郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度〈育成を目指す資質・能力〉【知識・技能】

総合的な【思考力・判断力・表現力】
学習の時間 【主体性】

0 Three Interesting Facts about Languages

3

1 Sports for Everyone

11

A 4 ２ 銀メダルから得たもの 1
B 6 19 電車の中で
1
C10 17 二通の手紙
1

LW1 有名人への手紙
LL1 ディスカッション
2 Haiku in English

2
1
11

C17 ４ 昔と今を結ぶ糸 1
C11 ５ 卒業文集最後の二行 1
B 8 ６ 違うんだよ，健司 1

LT1 はじめての出会い
1
LL2 講演1
3 Animals on the Red List 12
LW2 記事への意見
1
SA1 My Activity Report 2

SA1 My Activity Report
LR1 A Mother's Lullaby

B 9 14 言葉の向こうに
D20 22 「川端」のある暮らし
B 7 37 礼に始まり礼に終わる
C13 10 あるレジ打ちの女性

A 3 12 新しい夏のはじまり 1
C13 21 失った笑顔を取り戻す 1

111
1

46

LL3 ラジオの災害情報

1

4 Be Prepared and Work Together

4 Be Prepared and Work Together

12LT2 町中での手助け

2

作品の製作

2

幼児の生活と家族

2 貫 5 A Legacy for Peace
LW3 グラフや表の活用
1SA2 Discover Japan

LL4 テレビの国際ニュース 1

貫 5 A Legacy for Peace

A 2 18 独りを慎む
C10 32 ワンス・アポン・ア・タイム・イン・ジャパン
D22 33 世界を動かした美C12 11 Ｎｏ Ｃｈａｒｉｔｙ，ｂｕｔ ａ Ｃｈａｎｃｅ！

111
1

A 1 ９ 私も高校生
C17 26 父は能楽師
D22 １ 風に立つライオン
A 5 25 ｉＰＳ細胞で難病を治したい

11

1
1
1
12作品の製作

2

幼児の生活と家族○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

2

作品の使用レポートの作成，開発の視点のまとめ

2

幼児の生活と家族

2

自らの意見のまとめ・発表

68 3.5 17.5

1

家庭生活と環境

68 3.5 17.5

1.5

2
1

6 Beyond Borders

1
1

C18 ７ 命のトランジットビザ
B 7 ３ 出迎え三歩，見送り七歩
C16 36 一枚の絵
A 1 29 町内会デビュー

1
1
1
1

LL5 世界で働く人へのインタビュー

6 Beyond Borders

12

LT3 食品の選択
1LL6 中学校生活の思い出 38SA3 Let's Have a Mini Debate

10

C12 31 サトシの一票A438 志を胸に―苦難を乗り越えた宇都宮黙霖―

11

D19 ８ エリカ
C11 15 命の大切さ
D21 23 風景開眼

1
1
1

1

家庭生活と環境266

LR3 A Graduation Gift from Steve Jobs

LR3 A Graduation Gift from Steve Jobs

C16 13 「稲むらの火」余話
C14 30 一冊のノート
C15 34 お別れ会
B 8 16 ゴリラのまねをした彼女を好きになった

1
1
1
1

B 6 28 塩むすび
D19 35 希望

SA3 Let's Have a Mini Debate

LR2 Power Your Future

1.5

455 55 30 140
1
1・上級学校の先生に面接のポイントを聞き，

12 14 9 35

・希望の進路について様々な情報を得て，志望理由を明確にしていく。

24 32 14 70

学習活動

・警固屋中学校の伝統，創作スーパー神楽の良さを発信し，次世代へつなげる。

・７・８年生で温めてきた呉・警固屋の良さについて，発信する企画を立てる。
・まとめた情報を地域や企業等に発信し，評価を受けたり改善したりする。

1ｱ 学級開き1ｲ １学期のガイダンス
1ｲ 学級の意義について
1ｲ 学級目標・組織作り

1
1
1
1

部活動紹介

1

1ｳ 学園運動会に向けて 1
1ｳ 学級運動会のまとめ 1
1ｳ 生徒総会に向けて
1

3ｳ 進路適性検査

3ｱ 期末試験のまとめ

2ｱ 生活規律・授業態度の見直し

2ｴ 1学期の振り返り・夏休みの生活について

1
1
2ｴ 梅雨時期の過ごし方 1
3ｱ 期末試験に向けて
1
生徒総会

1ｲ 2学期のガイダンス
1ｲ 学級目標・組織作り
2ｳ 個人面談

1
1
2ｲ 男女の性差について 1

11
1

3ｱ 中間試験に向けて
3ｱ 中間試験のまとめ
1ｳ 文化祭に向けて

1
1
1

3ｳ キャリアカウンセリング
3ｱ 期末試験に向けて
3ｳ 面接について
2ｵ 食育について

1
1
111

3ｱ 期末試験のまとめ

3ｳ 高校入試の心構え

1
1
1
1

生徒会立会演説会

1

2ｴ 警固屋ジョギング大会に向けて
2ｴ 2学期の振り返り，冬休みの生活について

1ｲ 3学期のガイダンス
1
1ｲ 学級目標・組織作り 1
3ｱ 学年末試験に向けて 1

3ｱ 学年末試験のまとめ 1
1

2ｱ 家族や友人へのメッセージ

3ｳ 将来の自分を考える 1
3ｲ 中学校生活の振り返り 1

卒業生を送る会

儀式的行事

文化的行事
健康安全・体育的行事（体育的行事等）
旅行・集団宿泊的行事
勤労生産・奉仕的行事

2
就任式・始業式
入学式

1
1

入学式準備

2 貫 学園運動会準備
貫 学園運動会

身体測定
健康安全・体育的行等（健康安全行事等）

1

新体力テスト
避難訓練
検診（内科・耳鼻科・歯科等）

その他
・保護者啓発【「考える授業づくり」に基づいた授業】と保護者連携
・小中一貫教育14 14 7 35

1

生徒会活動

自校の特色

1 16

呉・警固屋の伝統・文化を発信！（５０）・自分の得意なこと，好きなことが何か振り返る。
面談する。

学級活動

学校行事

7

○様々な問題を解決できる制御機器を開発しよう

未来を切り拓こうⅢ（２０）

単元

【協働性】

特別活動

8

生活に伴う廃棄物の衛生的管理・放射線と健康化すること

家庭

3 1049 58 33 1403444441-5 地軸の傾きと季節の変化 2

2-1 月の満ち欠け
2-2 日食と月食
2-3 金星の見え方②三平方の定理の利用
８ 標本調査①標本調査

終章 よりよい社会を目指して技術 境負荷や経済性などに着目して技術を最適
家族や家庭，衣食住，消費や環境などに係る生活 貫 自分の成長と家族事象を，協力・協働，健康・快適・安全，生活文化の継承・創造，持続可能な社会の構築等の視点で捉え，生涯にわたって，自立し共に生きる生活を創造できるよう，よりよい生活を営むために工夫すること

計

36 42 17 95

23

的な視点で捉え，自分としての意味や価値をつくりだすこと

体育理論（現代生活におけるスポーツの文化的意義）

３
学期

1
1

美術 性や，想像力を働かせ，対象や事象を造形
運動やスポーツを，その価値や特性に着目して，楽しさや喜びとともに体力の向上に果
体育 たす役割の視点から捉え，自己の適性等に応じた「する・みる・支える・知る」の多様な関わり方と関連付けること

２
学期

時

1

１節 第一次世界大戦と日本 4
２節 大正デモクラシーの時代】

カリキュラムマップに位置付けた単元等

中学校区の学力・体力分析における課題改善のための単元等

各教科等

8

思考力，判断力，表現力等

参観日
ＰＴＡ総会

2
4

呉市中学校総合体育大会 3

終業式

1

大掃除

2

犯罪防止教室2
1
4
日曜参観日
貫 小中合同講演会

三者懇談

始業式

1

文化祭準備
文化祭

避難訓練

1

小中合同研修会

26

呉市総合文化行事

3

終業式

1

大掃除

2

始業式

道徳参観日

三者懇談

貫 オープンスクール

141

大掃除

避難訓練

1122525 16 11 52

1

土曜参観日

0000396 436 239 1071