アート鑑賞のおともに展 示室で「もやもや」したとき、『 鑑賞手帳』を開いてみてください。

展 覧会から持ち帰ったことを、『 鑑賞手帳』に綴ってみてください。

「 もやもや」が、「 あ！」に変わるかもしれません。

あ なたのアート鑑賞に、
楽 しい気づきの感覚が増えますように。

1

『 鑑 賞 手 帳 』の 使 い 方

STEP 1

観た い 展 覧 会 を リ ス ト ア ッ プ す る

STEP 3

鑑賞体験を記録する展 覧 会 の 開 催 予 定 を 調 べ て、気 に な る 展 覧 会 を「観 た い 展 覧 会 リ ス ト❸「展覧会観覧記録（ P6 - 11 ）」や ❹「方眼シート（ P12 - 25 ）」、（P4-5）」に書き込む。

❺「無地シート（ P26 - 33 ）」に鑑賞体験を記録する。
観覧の目標やテーマを決めておくと、言葉や絵にして残すことで、「いい展示だった」というだけに終わらずに、鑑賞で得ら展覧会めぐりがさらに楽しくなります。

れたものをより細かく・深く体験として蓄積していくことができます。
書いた記録をたまに見返してみるのもおすすめです。

展覧会を観に行ったらチェックをつけよう。

STEP 2

作品 を 鑑 賞 す る❶「じ ぶ ん 鑑 賞 の す す め（P37-46）」や ❷「美 術 作 品 の 素 材・技 法・用 語（P54-55）」などを参考にしながら作品を鑑賞する。

❸｜観た展覧会のタイトルや観覧日など❹｜展 覧 会 の 感 想 や 気 づ き を 記 入 し たを記入すると、観覧履歴を一目で確認でり、印象に残った作品をスケッチしてみ

きます。

よう。

❺｜チケットの半券やチラシの切り抜きを貼ったりスタンプを押したりして、鑑賞の思い出を記録しよう。
❶｜さまざまな鑑賞法を通して鑑賞を深❷｜作品キャプションを見て、分からなめよう。

い素材や技法があったら調べてみよう。

『 鑑 賞 手 帳 』を 片 手 に 、ぜ ひ い ろ い ろ な 美 術 館 を 巡 っ て み て く だ さ い 。
23

観 覧 の 目 標・テ ー マ

観たい展覧会リスト

41

展 覧 会名 「■会場2

展 覧 会名 「■会場

3

展 覧 会名 「■会場

4

展 覧 会名 「■会場

5

展 覧 会名 「■会場

6

展 覧 会名 「■会場7

展 覧 会名 「■会場

8

展 覧 会名 「■会場

9

展 覧 会名 「

■

会場

10

展 覧 会名 「

■

会場

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

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/

〜

/

」
会期

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〜

/

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会期

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会期

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会期

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」
会期

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〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

11

展覧会名 「■会場12

展覧会名 「■会場13

展覧会名 「■会場14

展覧会名 「■会場15

展覧会名 「■会場

16

展覧会名 「■会場

17

展覧会名 「■会場18

展覧会名 「■会場19

展覧会名 「■会場20

展覧会名 「

■

会場

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

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」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

」
会期

年

/

〜

/

5

観覧した展覧会のジャンルに ◯ をつけよう

展覧会観覧記録 1

絵画 ・ 彫刻 ・ 写真 ・ 工芸 ・ 書道 ・ 現代美術 ・ 建築 ・ デザイン・ ファッション・ その他

1 「」
総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

会場
観覧日

年

鑑賞時間

月
分

日（

観覧料

一言メモ

2 「

」

年

鑑賞時間

月
分

日（

観覧料

会場

）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

一言メモ

3 「

」

観覧日
鑑賞時間
一言メモ

6

年

月
分

観覧料

日（

総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

日（

観覧料

）

感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

」
総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

日（

観覧料

）

感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

6 「

総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

会場

」

5 「

総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場
観覧日

4 「

」
総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

観覧料

日（

）

感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

7

観覧した展覧会のジャンルに ◯ をつけよう

展覧会観覧記録 2

絵画 ・ 彫刻 ・ 写真 ・ 工芸 ・ 書道 ・ 現代美術 ・ 建築 ・ デザイン・ ファッション・ その他

7 「」
総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

会場
観覧日

年

鑑賞時間

月
分

日（

観覧料

一言メモ

8 「

」

年

鑑賞時間

月
分

日（

観覧料

会場

）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

一言メモ

9 「

」

観覧日
鑑賞時間
一言メモ

8

年

月
分

観覧料

日（

総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

日（

観覧料

）

感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

」
総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

日（

観覧料

）

感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

12 「

総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

会場

」

11 「

総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場
観覧日

10 「

」
総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

観覧料

日（

）

感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

9

観覧した展覧会のジャンルに ◯ をつけよう

展覧会観覧記録 3

絵画 ・ 彫刻 ・ 写真 ・ 工芸 ・ 書道 ・ 現代美術 ・ 建築 ・ デザイン・ ファッション・ その他

13 「」
総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

会場
観覧日

年

鑑賞時間

月
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観覧料

一言メモ

14 「

」

年

鑑賞時間

月
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観覧料

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）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

一言メモ

15 「

」

観覧日
鑑賞時間
一言メモ

10

年

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観覧料

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総 合 ☆☆☆☆☆
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観覧料

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感 動 ☆☆☆☆☆

円

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発 見 ☆☆☆☆☆

」
総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

日（

観覧料

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感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

18 「

総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場）

感動 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

観覧日円

学び ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

鑑賞時間

発見 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

一言メモ

会場

」

17 「

総合 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

会場
観覧日

16 「

」
総 合 ☆☆☆☆☆
年

月
分

観覧料

日（

）

感 動 ☆☆☆☆☆

円

学 び ☆☆☆☆☆
発 見 ☆☆☆☆☆

11

鑑 賞 者 一問一答
平成 28 年度版『鑑賞手帳』利用者アンケート調査より、美術館・美術鑑賞に関する質問への回答を紹介します。

12

質問：あなたが美術館に行く理由は？

回答：新しい発見を求めて。

13

14

あなたが美術館に行く理由は？

本物を見るため（写真では見えない物が見える）

15

16

あなたが美術館に行く理由は？

様々な価値観に出会い、自分に組み込むため。

17

18

あなたが美術館に行く理由は？

第 1 の理由はあまたの人々がすばらしいと言っている作品をやはり自分も見てみたいという好奇心

19

20

あなたが美術館に行く理由は？

日常のすぐ隣にある非日常を体験するため。

21

22

あなたが美術館に行く理由は？

元気になるため23

24

あなたが美術館に行く理由は？

自分を高めるため25

26

あなたが美術館に行く理由は？

居心地が良いから27

28

あなたにとって「面白い作品」ってどんな作品？

観る前と後で、自分の世界が変わる作品。

29

30

あなたにとって「面白い作品」ってどんな作品？

作者がたのしんでそうな作品

31

32

あなたにとって「面白い作品」ってどんな作品？

もっともっと観ていたくなるもの

33

展覧会を楽しむアイデア

展覧会を観に行った際に、始めの方からゆっくり見ていったら途中で疲れて後半は急ぎ足になってしまった、という経験はありませんか？ ここでは、メリハリをつけて観覧することで、展覧会を隅々まで味わう楽しみ方を紹介します。

「 わ た し の 観 覧 ア イ デ ア 」を 考 え よ う

わたしの観覧アイデア
鑑賞者の皆さんが普段行っている展覧会の楽しみ方 * を紹介します。
◯ 展覧会チラシや HPをチェックして、気になった作家のプロフィールや代表

STEP 1

会 場 をざっくり 1 周する

まず「ごあいさつ」などのパネルを読んで展覧会全体の趣旨をつかむ。
あまり立ち止まらずに会場を見て回り、展覧会の自分なりの注目ポイント

作品を調べてから行く。
◯ アーティストトークやギャラリートークがある時に行ってみる。
◯ 好みに関わらず幅広いジャンルの展覧会を観てみる。

（色彩に注目する、展示手法に注目する、企画者の意図を意識する、など）を見つける。

◯ 時間と気持ちにゆとりがある時に行くようにする。

また、展示作品の中で気になる作品を 1〜3 点見つけておく。

◯ 観たい展覧会に合わせて旅行日程をたてる。

最後まで行ったら、もう一度最初の展示室に戻る。
◯ 1 周目はロケハン…最初に会場の広さや作品量を把握しておくと全体をバランス良く観覧

できます。

↓

STEP 2◯ 新聞の美術関連記事やテレビの美術番組を普段から見るようにする。
（展示環境が変わると作品のイメー◯ 同じ展覧会を巡回展などで 2 回観る。
ジが変化することがある）◯ 展示作品のなかで1点だけ好きな作品をあげますと言われたらどれがいい

気 に なる作品をじっくり鑑賞する

1 周目で決めた注目ポイントを意識しながら展示を観ていく。

か？と考えて、お気に入りの1点を見つける。
◯ 観覧後に美術館のカフェやレストランで食事をしながら展覧会をふりかえる。

気になった作品は 1 作品 3〜15 分程度かけてじっくりと鑑賞する。

↓

STEP 3

いかがでしょうか。
鑑 賞 体験をふり返る

観覧後に展覧会の感想を『鑑賞手帳』に記録したり、一緒に観覧した人とお互いの感想を話し合ってみる。
◯ 鑑賞は 2 度おいしい … 見た作品を思い返すことで新たな発見が得られることがあります。

34

あなたにとって「面白い作品」ってどんな作品？

アイデア次第で展覧会の楽しみをさらに広げることができます。
ぜひいろいろな方法を探してみてください。
* 平成 28 年度版『鑑賞手帳』利用者アンケート調査回答より一部要約・抜粋

誰も考えつかないものを形にして見せてくれるもの

35

じぶん鑑賞のすすめ「 じ ぶ ん で み る 」 とアートがみえる、
ア ー トをみると「じぶんがみえる」「アートに正解はないから自分なりに楽しみましょう」と言われても、「どう楽しんだらいいんだろう？」と思う人は多いかもしれません。
作家や作品について学ぶことはアートへの「理解を深める」ことには役立ちますが、アートを「自分なりに楽しむ」ことにはつながらない
場合もあります。

「じぶん鑑賞 」は 、作品を「じぶんでみる（ 主体的に鑑賞する）」ことや作品を通して「じぶんをみる（ 自分の見方や考え方を知る）」ことによって、鑑賞の楽しみを深めていく鑑賞法です。

主体性を持って作品と向き合うと、今まで見えなかったものが見えた
り、考えたことがなかったことを考えたり、知らなかった自分を知ったりと、得られる気づきが増えていきます。
そうした気づきの実感が、アートをみることの面白味や楽しさにつながっていくのではないでしょうか。

36

あなたにとって「面白い作品」ってどんな作品？

日本料理のようないろいろな思いをめぐらせることのできる作品

37

じぶんで

３ じぶんの感性
常識や既成概念が感じ方に蓋をしてしまっているというまずは作品を「じぶんで」みるということから始めます。

ことがあります。こどもが三日月を見て「バナナ！」と言っ次の 5 つのフィルターを通して作品を見ることを意識してみましょう。

たりするのと同じように、見立てや連想をしながら感性的に見てみることで、作品から感じ取れることの幅が広がっていきます。

1 じぶんの価 値 観
社会的・歴史的な作品の価値と、自分にとっての作品の価値は異なるものです。
「巨匠〇〇の最高傑作」と言われる作品であっても、盲目的に「素晴らしい作品だ」と考える

４ じぶんの知性

必要はありません。作家の著名性や作品の希少性にとらわ

美術の専門知識を持たなくても、自分が感じた印象に対しれずに、ぜひ自分なりの価値を感じ取れる作品を探してみて、「どうしてそう感じたのか」ということを考えながら根拠付けていくと、「なんとなくこう感じる」という「印象」てください。

から、「こうした造形要素からこう感じ取ることができる」
といった「解釈」へと見方を深めていくことができます。

２ じぶんの眼
作品を見る前に解説文を読んで、「そういうもの」として

38

作品を見ていることはありませんか。同じ作品を見ても、５ じ ぶ ん の 経 験・記 憶100 人が見れば 100 通りの見え方があるというくらい多映画や小説を読んだ時に、昔は理解できなかった部分が人様な解釈ができることがアートの面白いところです。先入生経験を積むと分かってくる、ということがあるように、観にとらわれずに、自分の眼を通して作品を味わってみて過去の体験や思い出と照らし合わせて作品を見ることで、ください。

自分にしか見えないものが見えてきます。

あなたにとって「面白い作品」ってどんな作品？

今まで嫌いだなぁ（苦手だなぁ）と思っていた作品が見方によって面白く思えた時39

み る［ 基 本 編 ］
次は作品を「みる」ということについて考えてみます。
じぶん鑑賞における「みる」は、物理的に見る（視界に入れる）だけでなく、作品から感じ取ったことをもとに想像・発想したり、発見したことをもとに思考・解釈する活動です。
さまざまなアクションを通して実践してみましょう。

9 ｜青春時代

14｜コレクター作品の制作年に注目して、当時の自分

お金を出して買いたいと思う作品を選ぶ。

や社会状況を思い出してみる。

いくらなら買うかも考えてみる。

10｜あばたはえくぼ？

15｜コピーライター

好きな作品の短 所、好きじゃない作品

作品に自分なりのタイトルをつけてみる。

の長所をあえて探してみる。

じぶんで「みる」ことに役立つアクション40

1 ｜石の上にも三分5 ｜ためつすがめつ

30 秒→1分→3 分と、1つの作品を見る

作品を色々な角度（斜め・上下逆など）

時間を長くしてみる。

から見て、見え方の違いを味わう。

2 ｜鳥 の 目

6 ｜色なし眼鏡

11｜センス・オブ・ワンダー

16｜占い師

風景や自然物、人工物をアート作品とし作品から、作 者 の 性 別 や 年 齢、性 格、て鑑賞してみる。

人生などを想像してみる。

12｜サンタクロース

17｜小説家家 族・友 人・恋人など身近な誰かにプ作品に描かれた場面から、オリジナル

レゼントするつもりで作品を選ぶ。

の物語を作ってみる。

13｜インテリアコーディネーター

18｜俳人

自分の家に飾りたい作品を選ぶ。

五・七・五で、作品を表す句を詠んでみる。

作品から少し離れて俯瞰し、全 体から一度作品を見たあとで解説文やキャプ受ける印象を感じとる。

ションを読み、再度作品を見直す。

3 ｜虫の目

7 ｜見立て作品の細部を観察し、筆づかいや質感

作品に描かれているものや作品自体を、に注目して見る。

似ている別のものに見立ててみる。

4 ｜魚の目

8 ｜まちがいさがしいかがでしょうか。

作品に描かれたモチーフ同士の流れ（関2 つの作品を見比べて、共通点や違い係性）に注目して見る。

を探してみる。
（色・形・印象など）

漠然と見ずに能動的に「みる」ことで、より多くの気づきを得ることが「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

どこに飾るかも考えてみる。

できたのではないかと思います。

作品を通して自分なりの思いを言葉やイメージとしてもつ力41

み る［ 応 用 編 ］
5 つのステップを通して「みる」ことをさらに深めてみます。
気になる作品に対してじっくり鑑賞する場合などに実践してみてください。
マルク・シャガールによるバレエ「アレコ」の舞台背景画
第 2 幕《カーニヴァル》の場合

STEP 1

STEP 3

STEP 4

STEP 5

作品の第一印象を作品の「どこに・何が・どんな

第 一 印 象 と 比 較 し な が ら、

タ イ ト ル を 読 み、自 分 な り に一言で表現する。

風 に」描 か れ て い る か を 言 葉

もう一度作品の印象を作品を解釈してみる。

にして説明する。

感じ取る。

例：「陽気な雰囲気」

STEP 2
作品に描かれているものをモチーフごとに細かく見る。

例：「画面右側には熊と猿が描かれてい例：「最初は明るい絵だと思ったが、地面て、バイオリンを演奏しようとしているが崩れかけているようなところを見る

熊に猿がいたずらを仕掛けているようと、陽気な雰囲気の一方で少し不穏な空だ。画面左側には家々が描かれていて、気や不安定さを感じる。」

地面は斜めに傾いている。画面中央には…」

例：「熊のような動物がバイオリンを持って い る。熊 は 二 足 立 ち し て い て 口 元 は笑っており、人間のようにも見える。バイオリンは…」

例：「タイトルは《カーニヴァル》。自分

この手法は「ディスクリプション（作品記述）」と呼ばれているもので、読み取った造形要素
や感じた印象を自分の言葉に置き換えて表現することで、作品の認識をより鮮明にします。

近づいて細部を見たり、少し離れて全体を見たりしながら、なるべく多くのことを発見してみましょう。

が感じた陽気な雰囲気は、確かにカーニ
ヴァルの祝祭的な雰囲気と合っている。
もしかしたら熊はカーニヴァルで演奏している仮装した人間なのかもしれない。
そう考えると、「傾いた地面」は、カーニ

ディスクリプションを通して一目見ただけでヴァルの後に何か不吉な出来事が起きるは見えなかったものに気づくと、自分の印象ことを暗示しているように見える。」

が変化することがあります。
タイトルだけでなく作品の解説文を読む場合
は、客観的な事実（作品の制作経緯や時代背景、作家が語った言葉など）と主観的な見解（「○○さを感じる作品である」「○○を描いたものと思われる」といった執筆者の解釈）に分けて考え、客観的な事実は「作品にまつわる情報」として、主観的な見解は「他者の見方」として参考にし、自分の見方が解説通りの見方へと無意識に流されないようにしてみましょう。

42「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

作品の伝えたいことをできるだけ読み解く力43

アートがみえる「じぶんでみる」方法が分かったとこ

私たち大人は、「分からない」というころで、「アートがみえる」ということにとの煩わしさにあまり長い時間耐えらついて少し考えてみたいと思います。

れないことが多いような気がします。

「社会的・歴史的な作品の意味（客観的でも、もしあと 30 秒見続けていたら、価値）を理解すること」を「アートがなにかに気づいていたかもしれません。

わかる」とするなら、「アートがみえる」というのは、「自分にとっての作品の意味（主観的価値）を見いだすこと」
です。

誰にとっても、初めて見る作品は「知らないもの」「分からないもの」です。
そうした未知なるものに対して好奇心や想像力を持ち続けるエネルギーが、先程の「みる」の 5 つのステップで例「じぶんでみる」ことの原動力になってとして述べられていた意見は、実は当いるように感じます。
「分からない」こ

館を訪れた小学生や中学生たちによると自体も楽しんで見続けると、なにか発言です。彼らは、色彩や形、質感とを発見したり、自分なりの作品の見方

いった目に見える造形的な情報や、こを持つことができます。

どもなりの感性と知性を総動員して、「あ あ じ ゃ な い？ い や、こ う じ ゃ ない？」と作品を読み解いていきます。
では、もしあなたが一見「ナンダコレ？」「じぶんでみる」ことで得られる気づきによって「アートがみえてくる」ということが、鑑賞の面白味をさらに深めてくれるのではないでしょうか。

と思ってしまうような不思議な作品と出会い、ぱっと見ただけでは「よく分からない…」と感じたら、そのあとどのくらい作品を見続けるでしょうか。

44「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

作品に対してたくさんのアンテナ（ひっかかるポイント？）をはっていること。

45

じぶんがみえる
趣味でアート鑑賞を始めたある人は、その気づきを通して、私たちは、物事

日常のふとした光景を見て「綺麗だな」

をこれまでよりやわらかく豊かに捉えと感じたり、日用品を見て「面白い形るまなざしを得ることができるのではをしてる」と思ったりするようになっないでしょうか。そしてそのまなざしたと話していました。アートをみる眼は、先程紹介したある人のように自分で身の回りの世界を見つめてみると、の も の の 見 方 の 変 化 と な っ た り、

知っているはずの世界が今までとはちょっと大げさかもしれませんが、自違って見えてくることがあります。

分の考え方や生き方にも変化を与える

目に見えるものだけでなく、「○○はこものとなるかもしれません。

ういうものだ」という認識や考え方に対しても、アートは「本当にそうだろうか」という問いを投げかけます。たとえば、

さて、ここまでじぶん鑑賞の考え方や「空は青いものだ」と思っている人が、手法について紹介してきました。

作品を通じて「緑色の空」や「黄色の空」

ここで紹介した方法は、アート鑑賞をに出会うことで、自分が知っているはず楽しむさまざまな可能性のうちのひとの「空」について少し立ち止まって考えつです。自分に合う部分を取り入れててみることになるのです。

みたり、独自の楽しみ方を発見したり「じぶんがみえる」ということは、作品が鏡となって「自分自身がどのようにものを見て、どのように感じ、どのよしながら、ぜひあなたなりのアートの楽しみを広げていってもらえればと思います。

うに捉えているのかが見える」ということであり、それは自分の見方や考え方のなかに無意識に潜む常識や既成概念に気づくことにつながります。

46「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

作品と相対する力（分からない作品に向き合う力）

47

Q3. 展覧会観覧目的

2017 年 の 鑑 賞 者 像（平成 28 年度版『鑑賞手帳』利用者アンケート調査 結果抜粋）

私たちはアートをどのように楽しみ、鑑賞行為から何を得ているのでしょうか。また、鑑賞者にとって美術館はどのように機能しているのでしょう。
『鑑賞手帳』利用者を対象に行ったアンケート調査から、現在の鑑賞者の姿を探ります。

Q1. 興味のある美術分野
1位

絵画

2位

現 代 美 術 … 14％3位

彫 刻 … 12％

4位

写真 … 11％5位

建築 … 10％… 21％

Q2. 年間展覧会観覧数

平均

7.8

最大

25 回 、最小 1 回

48

気分転換・リフレッシュ・癒し … 17％

2位

作家や作品に関する知識や情報を得る … 15％
知的好奇心や探究心を満たす … 15％

3位

感性を豊かにする・感性を磨く … 12％
自分と異なる感性や価値観に触れる … 12％

4位

地域観光や旅行の一環 … 11％

5位

物事の見方や視野を広げる … 9％6位

文化的教養を身につける … 8％7位

その他 … 1％Q4. 鑑賞体験において重視すること1位

好きな作品や気になる作品に出会う … 20％

2位

作品の造形的な美しさを味わう … 12％
作者の意図や心情を感じ取る … 12％
自分なりに作品の意味を読み解 く … 12％
作品から何らかの気づきや発見を得る … 12％

3位

工芸 … 10％

6位

回

1位

作品の主題や作品背景を理解する … 9％
有名な作家の作品や国宝・重要文化財に指定された作品を見る … 9％

映像 … 8％
デザイン … 8％

4位

社会的・歴史的（美術史的）な作品の価値や位置づけを理解する … 7％7位

書道 … 5％5位

より多くの作品を見る … 6％

8位

その他

6位

その他 … 1％

… 1％

「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

（鑑賞者側の勝手な）読む力

49

Q5. 美術鑑賞について、「難しい」と感じたことはありますか？
ある

ない

65％

35％

Q7. 美術鑑賞について、「楽しい」または「面白い」と感じたことはありますか？
ある100％

Q6. 美術鑑賞のどのような部分が「難しい」と感じますか？
◯ 自分がそれまでに見てきたもの・学んできたものの範囲でしか作品を理解できない

Q8. 美術鑑賞のどのような部分が「楽しい」または「面白い」と感じますか？

ように思うので、毎回、その枠（？）を超えられないような感じがしてもどかしい気分◯ 具体的に何がそうしているかは分かりませんが、作品を見たときに全身の毛穴がぶになります。
◯ 現代美術においては作者の意図がわからないことが多い。感じたままでいいと言われるが、普通の私は理解しようとしてしまう。

たり、普段の日常では味わえないような感覚や体験を得られるときがあるから。

◯ 抽象すぎて何が書いてあるのかさっぱりわからない時。

◯ 思いがけない所で心の灯りにスイッチが入った時。

◯ 自分の「いーな」と思う所と作者の見てほしい、こだわり点が違う時。

◯ よく見ているうちに発見があると面白い。

◯ 評価を得ている作品を共感できない場合。

◯ いろんな見方がある事。その日の自分の気分によっても同じ作品でも見方が違う事。

◯ 作者の想いをくみとる事。

◯ 鑑賞後話をすると、人によって見方がちがっていたり、注目する所がちがってい◯ 彫刻の鑑賞。
◯ 写真や映像はどう鑑賞したらいいのか分からない。
◯ 映像作品は鑑賞時間が限られている場合、興味があるにもかかわらずとばさざるを得ないことが多い。よって理解を深めるまでに至らないことが残念。
◯ 「わからない」（「楽しめない」）時に、どんな情報やきっかけ、刺激があればいいかわからない時がある。展示室内に手がかりがない。

50

わっと開くような感覚になったり、心臓からぎゅっとつかまれたような気持ちになっるのが面白いと思いました。
◯ 「へぇ〜そうなのか」とかいろいろな事が知れるのが楽しい。
◯ 見るだけで楽しい。
◯ 自分にはできない、つくれないモノを見ることができる。
◯ 新しい視点で物事や日常をとらえられる。
◯ 自分の中で作品の意味や内容を形成できた時。

◯ 他人との共有の仕方が分からない。

◯ 有名な作家の代表作とは全く違う作風を見た時に面白いと感じます。

◯ 言葉であらわせない、どう表現したら伝わるのか考えてしまう時。

◯ 作品から作者だったり、背景だったり色々なバックグラウンドを想像して楽しめること。

◯ 鑑賞という言葉が難しいのでとっつきにくい。

「面白い」と感じる。
◯ Q6 の答えと逆になるが、現代美術に「楽」「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

想像力でもあると思います。

51

Q14. 美術館での鑑賞環境（展示室内の環境や鑑賞に関わる来館者サービス）について満足していますか？

Q9. 誰と展覧会を観に行くことが多いですか？
自分のみ

家族・親戚

65％

28％

まあまあ満足している85％

友人・恋人 7％
とても満足している 6％

あまり満足していない 9％

Q10. 美術館を訪れた際の平均的な滞在時間を教えてください。
Q15. 観覧した展覧会について、他人に感想を話すことはありますか？
30 分〜59 分
15％

60 分〜119 分
68％

120 分以上
17％

よく話す

時々話す

あまり話さない

21％

56％

23％

Q11. 1 つの展覧会を観覧する際の平均的な観覧時間を教えてください。
60 分〜89 分
36％

90 分〜119 分
36％

120 分以上
22％

Q16. 美術作品の鑑賞の仕方について、「知りたい」または「学びたい」と思いますか？

60 分未満 6％

とても思う

少し思う

47％

50％
あまり思わない 3％

Q12. 1 つの作品に対して、これまでで最も長く鑑賞を行った際の鑑賞
時間を教えてください。
5 分未満
16％

5 分〜9 分29％

10 分〜19 分
26％

20 分以上29％

Q13. 美術館で開催されるギャラリートークやガイドツアーに参加した
ことはありますか？
ある

ない

68％

24％

Q17. 美術作品の鑑賞の仕方について、「知りたい」または「学びたい」と思った際に、必要な情報を得る手段や機会（書籍・講座・テレビ番組など）が十分にあると思いますか？
とても思う

少し思う

あまり思わない

15％

41％

38％
全く思わない 6％

わからない（覚えていない） 6％
無回答 2％

52「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

妄想力と思考力53

作品リストや作品キャプションには、「素材や技法・支持体（素材を支える物質）」

美 術 作 品 の 素 材・技 法・用 語の順に表記されることが多いです。
（各美術館によって表記方法は異なります）

ア
アクアティント酸などの腐蝕作用を利用して金属板に画面の濃淡を表現し、版を作る凹版画技法。

アッサンブラージュ

日用品や廃物などを寄せ集めて制作された作品及びその技法。

インスタレーション
エスキース

タブロー
ちゅうぶ

木板やキャンバスに描かれた絵画。また、絵画において完成作品を指す言葉。

宙吹き

金属管に息を吹き込み、空中でガラスを膨らませる成形技法。吹きガラス。

特定の空間全体を作品として構成する現代美術の表現手法。

テンペラ

乳化作用を持つ固着剤で顔料を混ぜ合わせた絵具及びこれを用いる絵画技法。

作品の構想を練るために描かれた絵や図。下絵。試し描き。

ドライポイント

金属板に直接彫った線とそのまくれによって版を作る凹版画技法。

エッチング

酸などの腐蝕作用を利用して金属板に線描し、版を作る凹版画技法。

ドローイング

主に単色の鉛筆・ペンなどで描かれた線画。素描。デッサン。

FRP

Fiber-Reinforced Plastics（繊維強化プラスチック）の略称。

エングレーヴィング

金属板に直接線を彫り版を作る凹版画技法。

ハ

オフセット

輪転機などを用い、水と油の反発作用を利用してインクを転写する平版画・印刷技法。

ブリコラージュ

ありあわせの物でやりくりすること。素材や道具を別の目的に役立てること。

オリジナル・プリント

写真家が自己の作品として認めたプリント（印画・印刷された写真）のこと。

フレスコ画

乾ききっていない漆喰の壁に水溶性顔料で描画し、乾燥により定着させる壁画技法。

プレタポルテ（高級）既製服。

ブロンズ

青銅（銅とスズの合金）。

カ

きんさい・きんだみ

ぼくが

そびょう

すみえ

金彩

金箔や金泥を用いて彩画する装飾技法。

クロッキー

対象を短時間で素早く描くこと、またそのようにして描かれた絵や図。

墨彩

水墨画に顔彩などの水彩絵具で彩色を加えたもの。

絹本着色

絹に岩絵具などで彩色を施す日本画技法。

ポショワールフランス語で「ステンシル」の意。形を切り抜いた型によって摺る孔版画技法。

コラージュ

様々な素材を画面に貼り付けて作品を構成する絵画技法。

コラグラフ

紙を版の材料として使用する凸版画技法。紙版画。

けんぽんちゃくしょく

墨画
ぼくさい

マ

まきえ

サ

水墨画。墨絵。

蒔絵

漆器の表面に漆で描画し、その上に金粉や銀粉を蒔いて固める漆工芸の装飾技法。

マチエール

絵画などの作品表面の質感。絵肌。また、作品素材がもたらす材質的効果。

紙本着色

紙（和紙）に岩絵具などで彩色を施す日本画技法。

ミクストメディア

複数の素材や技法により作品を構成すること。

シルクスクリーン

枠に絹やナイロンの布を張ったものを版として用いる孔版画・印刷技法。

メゾティント

全面に細かな点線を刻んだ金属板の一部を削り取ることで版を作る凹版画技法。

しほんちゃくしょく

ゼラチン・シルバー・プリント
ぞうがん

象嵌

そめつけ

染付

フィルムで撮影し感光剤（銀塩）の作用により印画紙にプリントする写真の印画方式。
地となる素材の表面に異なる素材をはめ込んで模様を作る工芸の装飾技法。

ヤ

ゆうりこう

白地に酸化コバルトで絵付けし、透明釉をかけ藍色に焼成した陶磁器及びその技法。

釉裏紅

タイプ C プリント

カラーフィルムで撮影しカラー印画紙にプリント（発色印画）する写真の印画方式。

螺鈿

漆器などの表面にヤコウガイやアワビなどの光沢をもつ貝片をはめ込む装飾技法。

多色木版

複数の色を使用して摺られた木版画（多色摺り木版画）。

リトグラフ（石版画）

石や金属板にクレヨンなどで描画し、化学変化を利用して版を作る平版画技法。

タ

54

白地に銅の顔料で絵付けし、透明釉をかけ紅色に焼成した陶磁器及びその技法。

ラ「鑑賞力」ってどんな力だと思いますか？

ら でん

心に感じることができる力（何かを）55

『鑑賞手帳』

発行
青森県立美術館

編集

片山尊奈（青森県 立 美 術 館 ）

企画協力

藤田令伊

印刷

青森オフセット印 刷 株 式 会 社

発行日2018 年 3 月〒 038-0021 青森市安田字近野 185

Tel 017-783-3000
Fax 017-783-5244
www.aomori-museum.jp
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