（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年7月1日※１（前回公表年月日：令和3年7月10日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

ASOポップカルチャー専門学校

平成30年3月8日

設置者名

設立認可年月日

学校法人麻生塾

昭和26年3月12日

分野

校長名

所在地
〒812-0016
瀧口 博俊
福岡県福岡市博多区博多駅南1丁目13番14号（電話） 092-415-2023
代表者名
所在地〒820-0018
理事長 麻生 健 福岡県飯塚市芳雄町3-83（電話） 0948-25-5999
認定学科名
専門士

認定課程名

文化・教養

文化・教養専門課程

高度専門士

令和2年度
文部科学省認定

ゲーム・CG・アニメ科アニメコース

-

学科の目的

アニメーション制作に関わる全般的な技術を実践的なワークフローを通して学び、業界の即戦力として活躍できる作画力を持ったアニメーターを育成する。

認定年月日

令和4年3月25日

修業年限

昼夜3

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数講義

演習

実習

実験

実技

2550

90

1080

1380

00

昼間

年時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内専任教員数240人の内数

34人

3人

2人

学期制度

■前期：4月1日～8月31日■後期：9月1日～3月31日

成績評価

長期休み

■学年始：4月1日～4月5日■夏 季：8月6日～9月12日■冬 季：12月21日～1月11日■学年末：3月8日～3月31日

卒業・進級
条件

学修支援等

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
面談、保護者への電話連絡及び面談（ガイダンスの実施）

課外活動■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）
ゲーム業界、アニメ業界、映像業界

就職等の状況※２

・就職希望せず：

総教員数

2人

4人

■成績表：
有
■成績評価の基準・方法
学期末試験、出席状況、授業態度
ア．指定科目全ての修得
イ．各学年の出席率90％以上
ウ．卒業基準検定の取得
エ．学生としてふさわしい生活態度■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等
ボランティア活動、学園祭の実行委員会等学内作品展の運営
有■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等（令和3年度卒業者に関する令和4年4月1日時点の情報）■就職指導内容
・面接、履歴書作成指導
・企業説明会開催■卒業者数■就職希望者数■就職者数■就職率：■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

兼任教員数

10
7
7
100人
人
人
％

70.0％

資格・検定名種
Photoshopクリエイ
ター能力認定試験3 ③級
色彩検定3級③

主な学修成果
（資格・検定等）
※３

3人

受験者数

合格者数

2人

1人

2人

1人

※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得する
もの③その他（民間検定等）■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和3 年度卒業者に関する令和4年4月1日 時点の情報）■中途退学者■中退率
9 名
令和3年5月1日時点において、在学者43名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者34名（令和4年3月31日卒業者を含む）■中途退学の主な理由
中途退学の現状

学習意欲の低下、経済的理由、希望進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
担任面談、三者面談、進路相談、保護者への状況報告、科目別補講など

経済的支援
制度

第三者による
学校評価■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有兄弟姉妹・親子入学支援金、再進学支援金、自然災害発生に伴う支援制度
特待生制度（学力面、人物面、資格などにより優秀と認めた者に対し、授業料を減免する）■専門実践教育訓練給付：

非給付対象■民間の評価機関等から第三者評価：

当該学科のホームページ https://asojuku.ac.jp/apc/anime/
ＵＲＬ

無21 ％

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
アニメ業界の動向や即戦力に必要な知識・技術を把握するために、アニメーション制作企業からのヒアリングを行う。更に、当校での就職をサポートしている部署が企業に対してアンケートを実施し、それらの結果情報を元に、授業科目の開設に関する検討を行う。
教務部と就職担当で構成されたカリキュラム会議で、授業内容や方法を話し合い、カリキュラム案を作成し、教育課程編成委員会で各方面からの意見をいただく。さらに、その意見を集約し、カリキュラム会議で授業科目の開設や授業方法の改善としてまとめる。
教育課程編成委員会は、本校教職員の他に、専攻分野に関する企業等の役職員または有識者２人以上の委員をメンバーとする。
年２回以上の会合を行い、次の各号に掲げる事項を審議し、授業科目の開設や授業方法の改善・工夫に生かす。
（１）カリキュラムの企画・運営・評価に関する事項（２）各授業科目の内容・方法の充実及び改善に関する事項（３）教科書・教材の選定に関する事項（４）その他教員としての資質能力の育成に必要な研修に関する事項
使用するハードウェアやソフトウェアに関しては、授業運営を実践する為に必要となるものを準備して効果的に授業を実施する。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

専門性に関する動向や業界動向等について意見交換を行い、より実践的な職業教育の質を確保することを目的として教育課程編成委員会を設置する。
委員会では、前年度の取組みの結果を元に担当教員が作成したカリキュラム案を提示し、カリキュラムの企画・運営・評価に関する事項ならびに各授業科目の内容・方法の充実及び改善に関する事項等について審議する。
教育課程編成委員会は、次に掲げる委員をもって組織する。
(１)教育課程の編成の責任者又はそれに準ずる者(２)専攻分野に関する企業等の役職員又は有識者 2人以上
(３)委員会が必要と認める教員 1人以上
教育課程編成委員会の意見は、各学科または各系のカリキュラム会議において、カリキュラムの改善（授業科目の新設、改変や、授業方法の改善・工夫）などにできる限り反映する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年7月1日現在名 前
ヤマサキ オサム
河原 洋
児玉 弘一郎
岩村 剛士
徳永 靖之

所
属
一般社団法人 日本アニメーター・演出協会理事
株式会社studio A-CAT
福岡支社 支部長
ASOポップカルチャー専門学校
事務長補佐
ASOポップカルチャー専門学校
リーダー
ASOポップカルチャー専門学校
教員

任期

種別

令和4年4月1日～令和5年3月31日（1年）
令和4年4月1日～令和5年3月31日（1年）
令和4年4月1日～令和5年3月31日（1年）
令和4年4月1日～令和5年3月31日（1年）
令和4年4月1日～令和5年3月31日（1年）①③※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合には、種別の欄は空欄で構いません。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年2回 （7月、11月）（開催日時（実績））
第1回 令和3年7月7日 16:30～17:30
第2回 令和3年11月24日 16:30～17:30（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況
単にキャラクターを描くだけでなく、画面レイアウトを意識した作画ができる事が望ましいとの意見を頂いた。画面レイアウトには構図が必要になる為、視点を意識した背景の描画が欠かせない。その為に1年次で実施している「背景パースⅠ・Ⅱ」においては、より現実的な視点で背景が描ける様に、画角を意識した授業内容への変更を行っていくこととした。今後、カメラの知識を含めたカメラ撮影の授業を導入していくように科目の追加を検討していく。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
基礎知識を体系的に学習した学生に対して、実践能力を向上させる目的で研究テーマの選定や技術指導など、演習科目を中心に企業等と連携した授業を実施する。実践的な技術指導を受けるだけでなく、技術者と直接コミュニケーションの機会を多く持つように運用する。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

実践で必要とされている知識や技術に関して企業で行われている現場のテクニックを学ぶ
アニメーションシステムの手法を学ぶべく「実践技術研究Ⅰ」の科目で現役のアニメーターの方に、即戦力として通用するアニメ－ターとしての、衣装のデザイン、キャラクターの造詣、外見から一目で認識できるキャラクター性を理解して作画できる力が身に付くまでの制作フローを授業に取り入れて頂く。各課題テーマや進捗状況を企業と連携して環境を準備していく。
演習修了時には、課題提示を行った企業の講師による学生の学習成果の評価を踏まえ、担当教員が成績評価を行う。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等
キャラクターをデザインし、動かす事を目標とする。即戦力として通用するアニメ－ターとしての、衣装のデザイン、キャラクターの実践技術研究Ⅰ
造詣、外見から一目で認識できるキャラクター性を理解して作画 株式会社トリガーできる力を確立していく。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

学校法人麻生塾 教職員研修規程に基づき、教職員に対して研修を行う。
教職員に対して、現在就いている職又は将来就くことが予想される職に係る職務の遂行に必要な知識又は技能等を修得させ、その遂行に必要な教職員の能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。
専攻分野における実務に関する研修や、指導力の修得・向上のための研修を教職員の業務経験や能力、担当する授業科目や授業以外の担当業務に応じて実施し、より高度な職務を遂行するために必要な知識を修得させる。また、教育課程編成委員会などの意見を元に作成したカリキュラムを運用するために必要となる知識や技術と教員とのスキルを比較し、不足しているものを中心に研修計画を立てる。外部の教育機関が実施する研修または企業等から講師を招いての研修を受講する。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名「WCCC教育関係者向けセミナー クリエイターキャリア編」（連携企業等：株式会社ワコム）
期間：令和3年6月25日（金）対象：専任教員1名
内容：現在のコンテンツ市場・市場トレンドの変化や今後のクリエイターの活躍とツール、プラットフォームとの相関関係について講義②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「伝える力研修」（連携企業等：株式会社SCAi）
期間：令和3年8月19日（木）対象：専任教員1名
内容：短く・わかりやすく・的確な説明を目指し、話す力で授業の質を上げる（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名「CEDEC+KYUSHU2022」（連携企業等：CEDEC+KYUSHU2022実行委員会）
期間：令和4年11月12日（土）対象：専任教員1名
内容：デジタルエンターテインメント技術の講演・展示ブース②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「コーチング実践～言動改善対応編～」（連携企業等：組織デザイン・ラボ）
期間：令和4年12月7日（水）対象：専任教員1名
内容：クラスを乱す言動をする学生の事例を使って効果的な質問を作り、実践する。

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
本校の基本方針に基づき、学校運営が適正に行われているかを企業関係者、保護者、地域住民、高校関係者等の参画を得て、包括的・客観的に判定することで、学校運営の課題・改善点・方策を 見出し、学校として組織的・継続的な改善を図る。また、情報を公表することにより、開かれた 学校づくりを行う。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目
法人の理念、学校の教育理念、学科の教育目的・育成人材像、他（１）教育理念・目標
運営方針、事業計画、人事・給与規程、業務効率化、他（２）学校運営
業界の人材ニーズに沿った教育、実践的な職業教育、教職員の資質向上、他（３）教育活動
教育目的達成に向けた目標設定、事後の評価・検証、就職率、退学率、他（４）学修成果
修学支援、生活支援、進路支援、卒業生への支援、他（５）学生支援
教育設備・教具の管理・整備、安全対策、就職指導室・図書室の整備、他（６）教育環境
APの明示、進路ニーズ把握、パンフレット・募集要項の内容、公正・適切な入試（７）学生の受入れ募集
財政的基盤の確立、適切な予算編成・執行、会計監査、財務情報公開（８）財務
専修学校設置基準の遵守、学内諸規程の整備・運用、自己点検・評価、他（９）法令等の遵守
社会貢献、地域貢献、学生のボランティア活動の推奨、他（１０）社会貢献・地域貢献
留学生の受入れ、支援体制（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
コロナ禍の授業方法について、コロナ対策(学内での集団接種の推進、教室内の人数制限など)を行ったうえで、可能な範囲内で対面授業を実施してほしいとのご意見をいただく。これを受けて本校では、新型コロナウイルス感染予防対策を行った上で、一部の実施可
能な授業において、学内での授業配信を活用し複数教室で同一授業を実施した。これにより、教室内の学生数を少なくし、新型コロナウイルスへの感染リスクを減少させながら授業運営を実施することができた。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和4年7月1日現在

名 前
大山 明
浦川 美代子
大輪 健太郎
松尾 裕之
今治 智隆
岩根 誠一
宮迫 靖
森 瞭維智
小林 浩康
河原 洋
久保 陽太
足立 憲一
吉田 健

所

属

久留米市外三市町高等学校組合立三井中央高等学校
学校長
博多駅南１丁目１区自治会
自治会長
マンガ・イラスト・ＣＧ科 ＣＧコース
卒業生
ゲーム・CG専攻科 ゲーム専攻
保護者
株式会社ヴァイス
代表取締役社長
株式会社マトリックス
福岡開発室 技術開発課 課長
株式会社D・A・G
本部長
株式会社FOREST Hunting One代表取締役
株式会社プロジェクトスタジオQ
代表取締役 社長
株式会社studio A-CAT福岡支社 支部長
漫画家（個人事業主）
株式会社ワコム
クリエイティブBU_JP
エンタープライズ／デザイン教育Gr.
デザイン教育担当
株式会社ピコナ代表取締役

任期
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）
令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）

高等学校
地域の方
卒業生
保護者
企業
企業
企業
企業
企業企業
企業

令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）

企業

令和4年4月1日～令和6年3月31日（2年）

企業※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL: https://asojuku.ac.jp/about/disclosure/doc/apc/2021/hyoka.pdf
公表時期：令和３年１０月１日

種別

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
本校の教育方針・カリキュラム・就職指導状況など学校運営に関して、企業等や高校関係者、保護者などに広く情報を提供すること
で、学校運営の透明性を図るとともに、本校に対する理解を深めていただくことを目的とする。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目
歴史、教育理念、ASOの教育（１）学校の概要、目標及び計画
入学者受入れ方針、教育課程編成・実施方針、カリキュラム、就職・受賞実績（２）各学科等の教育
教員一覧及び実務家教員科目（３）教職員
就職サポート、GCB教育、企業連携（４）キャリア教育・実践的職業教育
学園祭、部活動・サークル活動、学外ボランティア（５）様々な教育活動・教育環境
生活環境サポート、留学生就職サポート（６）学生の生活支援（７）学生納付金・修学支援
学費とサポート、学習支援（各種支援制度）
事業報告書、貸借対照表、収支計算書、財産目録、監査報告書（８）学校の財務
自己点検・評価、学校関係者評価（９）学校評価
グローバル教育、留学生入学案内（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL:https://asojuku.ac.jp/about/disclosure/apc/
https://asojuku.ac.jp/about/disclosure/https://asojuku.ac.jp/apc/

授業科目等の概要（文化・教養専門課程ゲーム・ＣＧ・アニメ科アニメコース）令和４年度
分類
授業方法
配 授
実
当単験
年 業
必 選 自講 演 ・次位
授業科目概要択 由 授業科目名
実・ 時
必 選習
学
数 義 習 ・修 修 択期 数実
技グローバルで活躍できる人材を目指し「感謝と思いやり」というテーマを中心に学習する。

115 1 〇
前

場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携

1 ○

GCBⅠ

2 ○

鉛筆デッサンにより描画・絵作りに対するデッサン基礎
1
観察力、表現力を養う。何度もリテイクを60 1Ⅰ
前行う事による忍耐力も身に付けていく。

○〇

〇

3 ○

鉛筆デッサンにより描画・絵作りに対するデッサン基礎
1
観察力、表現力を養う。何度もリテイクを90 2
Ⅱ前行う事による忍耐力も身に付けていく。

○

〇

〇

4 ○

表現演習Ⅰ

様々なシーンの描き分けを行う。基礎とな
1
る表現力、演出力を養う事を目標とし、同90 2
前時に忍耐力を身に付ける。

○

〇

〇

5 ○

質感表現Ⅰ

人体、静物などの質感の描き分けを行う。
1
完成度の高い表現方法にこだわったトレー
60 4
前
ニングを行う。

○

〇

〇

6 ○

アニメ制作Ⅰ

ア ニメ ー シ ョン作画における 「原画」と 1
60 4「レイアウト」の技法を習得します。
前

〇

〇

〇

7 ○

アニメ制作Ⅱア ニメ ー シ ョン作画における 「原画」と 1
60 4「レイアウト」の技法を習得します。
前

〇

〇

〇

8 ○

鉛筆デッサンにより描画・絵作りに対するデッサン基礎
1
観察力、表現力を養う。何度もリテイクを60 1
Ⅲ後行う事による忍耐力も身に付けていく。

○〇

〇

9 ○

鉛筆デッサンにより描画・絵作りに対するデッサン基礎
1
観察力、表現力を養う。何度もリテイクを90 2
Ⅳ後行う事による忍耐力も身に付けていく。

○〇

〇

10 ○

表現演習Ⅱ様々なシーンの描き分けを行う。基礎とな
1
る表現力、演出力を養う事を目標とし、同90 2
後時に忍耐力を身に付ける。

○〇

〇

11 ○

質感表現Ⅱ

人体、静物などの質感の描き分けを行う。
1
完成度の高い表現方法にこだわったトレー
60 4
後ニングを行う。

○〇

〇

12 ○

アニメ制作Ⅲ

ア ニメ ー シ ョン作画における 「原画」と 1
60 4「レイアウト」の技法を習得します。
後

〇

〇

〇

13 ○

アニメ制作Ⅳ

ア ニメ ー シ ョン作画における 「原画」と 1
60 4「レイアウト」の技法を習得します。
後

〇

〇

〇

〇

〇

（文化・教養専門課程ゲーム・ＣＧ・アニメ科アニメコース）令和４年度
分類授業方法
配 授
実
当単験
年 業
必 選 自講 演 ・次位
授業科目概要択 由 授業科目名
実・ 時
必 選習学
数 義 習 ・修 修 択期 数実
技場所

教員

企
業校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携

14 ○

GCBⅡ

グローバルで活躍できる人材を目指し、感 2
15 1 〇
謝と志というテーマを中心に学習する。
前

〇

15 ○

色彩技法Ⅰ

色の働き、光と色、色の表示を学び、作品
2
で のカ ラ ー カットなど実技を 行い習得す
30 2 ○
前る。

〇

16 ○

業 界標 準 の ソフトウェアの基 本操作を学
デジタル作画2
び、アニメ制作の一連の流れをもとに作品
30 2
基礎
前制作を行います。

〇

〇

〇

17 ○

個別に作成した絵コンテを使用し、作品制作に必要な全体の構成能力を学ぶ。コンテ
アニメ－ショ
2
作成から完成までの一連の映像制作を経験
60 4ン動画基礎
前さ せる こ と で、映像制作に必 要な各セクションを認識させる。

〇〇

〇

18 ○

映像編集ソフト『After Effects』を使用しアニメーショ た映像の アニメーション制作やデジタル合 260 4ン撮影基礎 成やモーション・グラフィックス、映像効 前果などの技法を同時に習得します。

〇〇

19 ○

実 際の 業 界 の現場と同じワー クフローに作品制作実践
2沿ってアニメーション制作を行う。（個人
60 1
Ⅰ
前模写制作）

○

〇

〇

20 ○

実 際の 業 界 の現場と同じワー クフローに作品制作実践
2沿ってアニメーション制作を行う。（個人
90 2
Ⅱ前模写制作）

○〇

〇

21 ○

絵 コン テ に 沿って、撮影する フレームにレイアウト演
2
キャラクターの配置や背景などの画面構成
60 1
習Ⅰ
前の設計を行います。

○〇

〇

22 ○

業界研究

業種・職種の特性を理解する事でイメージ
2とのマッチングを行う。就職活動に必要な
30 2
前
知識やマナーを理解する。

〇

〇

23 ○

色彩技法Ⅱ

色の働き、光と色、色の表示を学び、作品
2で のカ ラ ー カットなど実技を 行い習得す
30 2 ○後る。

24 ○業 界標 準 の ソフトウェアの基 本操作を学
デジタル作画2
び、アニメ制作の一連の流れをもとに作品
30 2
応用
後制作を行います。

〇

〇

〇

25 ○

個別に作成した絵コンテを使用し、作品制作に必要な全体の構成能力を学ぶ。コンテ
アニメ－ショ2
作成から完成までの一連の映像制作を経験
60 4
ン動画応用
後
さ せる こ と で、映像制作に必 要な各セクションを認識させる。

〇

〇

〇

○

〇

〇

〇

〇

〇

（文化・教養専門課程ゲーム・ＣＧ・アニメ科アニメコース）令和４年度
分類
授業方法
配 授
実
当単験
年 業
必 選 自講 演 ・次位
授業科目概要択 由 授業科目名実・ 時
必 選
習学
数 義 習 ・修 修 択
期 数
実
技場所

教員

企
業校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携26 ○映像編集ソフト『After Effects』を使用しアニメーショ た映像の アニメーション制作やデジタル合 260 4ン撮影応用 成やモーション・グラフィックス、映像効 後果などの技法を同時に習得します。

27 ○実 際の 業 界 の現場と同じワー クフローに作品制作実践
2沿ってアニメーション制作を行う。（個人
60 1
Ⅲ
後模写制作）

○

〇

〇

28 ○

実 際の 業 界 の現場と同じワー クフローに作品制作実践
2
沿ってアニメーション制作を行う。（個人
90 2
Ⅳ後模写制作）

○

〇

〇

29 ○

絵 コン テ に 沿って、撮影する フレームにレイアウト演
2
キャラクターの配置や背景などの画面構成
60 1
習Ⅱ
後の設計を行います。

○〇

〇

30 ○

業種・職種の特性を理解する事でイメージ
キャリアデザ2とのマッチングを行う。就職活動に必要な
30 2
イン
後知識やマナーを理解する。

○

〇

〇

31 ○

キャラクターをデザインし、動かす事を目標とする。即戦力として通用するアニメ－
実践技術研究 ターとしての、衣装のデザイン、キャラク 3
60 4
Ⅰタ ーの 造 詣 、外見から一目で 認識できる 前
キャラクター性を理解して作画できる力を確立していく。

〇

〇

〇 ○ ○

32 ○

アニメーショ 就職活動に向けてのアニメーション作品を 3
90 2
ン応用Ⅰ制作する。
前

〇

〇

33 ○

実践的な作品制作に繋がる様々なポーズ、キャラクター3
構図などにおけるキャラクターの表現方法
60 4
表現Ⅰ
前を学ぶ。

〇

〇

34 ○

企画制作Ⅰ

希望職種ごとに設定された課題の作成を行3う。クオリティとスピードの両立を図って
60 1
前いく。

○

〇

〇

35 ○

企画制作Ⅱ

希望職種ごとに設定された課題の作成を行3う。クオリティとスピードの両立を図って
90 2
前
いく。

○〇

〇36 ○

就職実務Ⅰ

就職活動に必要な業界研究・書類作成・面 3
60 4
接対策・作品対策などを学習します。
前〇

〇

〇

37 ○

キャラクターをデザインし、動かす事を目標とする。即戦力として通用するアニメ－
実践技術研究 ターとしての、衣装のデザイン、キャラク 3
60 4
Ⅱタ ーの 造 詣 、外見から一目で 認識できる 後キャラクター性を理解して作画できる力を確立していく。

〇

〇

〇

〇

〇

○

〇

〇

（文化・教養専門課程ゲーム・ＣＧ・アニメ科アニメコース）令和４年度
分類
授業方法
配 授
実
当単験
年 業
必 選 自講 演 ・次位
授業科目概要択 由 授業科目名
実
・ 時
必 選
習
学
数 義 習 ・修 修 択
期 数
実
技場所

教員

企
業校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携38 ○アニメーショ 就職活動に向けてのアニメーション作品を 3
90 2ン応用Ⅱ制作する。
後

○〇

〇

39 ○

卒業制作Ⅰ

３年間の集大成として各自でテーマを設定 3
60 1
し、グループ・個人での制作を行います。 後

○〇

〇

40 ○

卒業制作Ⅱ

３年間の集大成として各自でテーマを設定 3
90 2
し、グループ・個人での制作を行います。 後

○〇

〇

41 ○

実践的な作品制作に繋がる様々なポーズ、キャラクター
3構図などにおけるキャラクターの表現方法
60 4
表現Ⅱ
後を学ぶ。

〇

〇

〇

42 ○

就職実務Ⅱ

就職活動に必要な業界研究・書類作成・面 3
60 4
接対策・作品対策などを学習します。
後

○

〇

〇

合計

42科目
卒業要件及び履修方法

・各学年における当該学科の指定科目をすべて履修・修得していること。
・卒業基準検定を取得していること。
・学年の出席率が90%以上であること。
・学生としてふさわしい生活態度であること。

2550単位時間( 106単位)
授業期間等
１学年の学期区分

2期

１学期の授業期間

15週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。