【事業所職員向け】
児童発達支援・放課後等デイサービス自己評価表
事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和 6年 2月7日
事業所名 カナの家

環境・体制
整備業務改善職員数11名チェック項目はいいいえ1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

1102

職員の配置数は適切であるか

653

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

1104

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか

1105

業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

1106

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

1107

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

10

18

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

4

59

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

10

1

10

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画・放課後等デイサービス計画を作成しているか

11

0

11

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

101

回収数 11名

割合100％

工夫している点、課題や改善すべき点など課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・状況によっては、足りていないと感じる時がある。
・時と場合により適切でない時もある。

・業務内容を見直し、余裕をもった業務配置をしていきます。

・対象児（親子保育利用児以外）は使用している。
・一部はまだ作成中。

・全ての利用児に使用できるように取り組んでいきます。

児童発達支援計画には、子どもの支援に必要な12 項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

110

児童発達支援計画・放課後等デイサービス計画に沿った支援が行われているか

110

14 活動プログラムの立案をチームで行っているか

110

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

110

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適16 宜組み合わせて児童発達支援計画作成しているか

110

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その17 日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

110・週単位で行っている。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その18 日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか

110

・その為の時間は作っていないが、気付いた点は共有するようにしている。

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか110

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計
20 画・放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか

110

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議に21 その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

100

22

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか

10023（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか100（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
24
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

100

13

適
切な支
援の提供

1519

関係
機
関や
保護者との・実施されてる場合には参加している。

関係機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

110移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

110

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業
27 所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

83

・連携している部分はあるが、研修などは今後必要。

・研修を積極的に受け、サービスの向上に努めていきます。

28

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか

56

・園としての交流はない。
・地域園との併用児が多いため、行っていない。

・通常の保育の場面では交流の機会がありませんが、行事では参加されたご兄弟と一緒に活動できるように工夫していきます。

29（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか

7

2

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど30 もの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

110

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者
31 に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）の支援を行っているか101

・親子教室利用児のみ行っている。

・親子教室以外の保護者にも勉強会の計画をしていきます。

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

100

110

110

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開35 催する等により、保護者同士の連携を支援しているか83

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

110

32

児童発達支援計画・放課後等デイサービス計画を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画・放課後等デイサービス計画の同意を得ているか
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す
34 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
33

保護者への説
明責
任等

36

保護者
への説
明責
任等

非常時等の対応

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予
37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

11038 個人情報の取扱いに十分注意しているか

11039

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

11040

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか8

3

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症
41 対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか

11042

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

11043

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

11044

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示所に基づく対応がされているか11045

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

10146

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

110

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前47に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか

110・センターでの行事で行っている。
・法人全体で行っている。

・月に1度避難訓練をしている。

○ この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

・訓練の予定は園だより「つばさ」にてお知らせします。