遠隔授業実施マニュアル
第１版（2021.12.10）【目次】
１．授業準備（１）Teamsの準備、設定
・・・・・・・・・・・（２）機材の準備・・・・・・・・・・・・・・・・・・（３）機材配置の例・・・・・・・・・・・・・・・・・

２
５
７

２．授業実施（１）「会議」の準備、開催・・・・・・・・・・・・・１０（２） PowerPointスライドの活用
・・・・・・・１５（３）①「ブレークアウトルーム」の活用・・・・・・・１７②セッション用の複数会議の開催・・・・・・・・２１（４） 録画機能の活用 ・・・・・・・・・・・・・・・２８
３．遠隔授業準備チェックリスト

長崎県教育庁高校教育課
ＩＣＴ教育推進室1

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遠隔授業

１．授業準備（１）Teamsの準備、設定【配信側】
１．授業用のチーム（チャネル）を作成する。
・➊「Teams」→➋「チームに参加、またはチームを作成」→➌「チームを作成」
・特に広く全体の参加を必要としない場合は、 ➍「クラス」でチームを作成するとよいでしょう。
※「クラス」でチームを作成した場合、自動的に「プライベート」設定（ユーザーがチームに参加する場合に所有者の承認が必要な設定）になります。
※チーム作成後は授業ごとに「チャネル」を作成すると、チーム内が整理できます。

➊➌➍➋

2

1-(1)

遠隔授業

１．授業準備（１）Teamsの準備、設定【配信側】
２．授業の出席者をチーム（チャネル）に追加する。
メンバー追加には以下の３つの方法があります。
①メンバーを検索して追加する
・ ➊チーム（チャネル）横の 「･･･」→ ➋ 「メンバーを追加」※教員を追加する場合は名前で検索できますが、生徒を追加する場合は、それぞれのメールアドレスで検索する必要があります。
②チームまたはチャネルのリンクを連絡して参加してもらう・ ➊チーム（チャネル）横の「･･･」→ ➌ 「チーム（チャネル）へのリンクを取得」して連絡③チームコードを連絡して参加してもらう・ ➊チーム横の「･･･」→ ➍ 「チームを管理」→❺「設定」→➏「チームコード」で表示される６文字のコードを連絡※ゲストユーザーはチームコードを利用しての参加はできません。
※news000アカウントは長崎県内の県立学校（中学・高校・特別支援学校）の教職員及び生徒で構成されており、それ以外のユーザーは「ゲストユーザー」となります。

➊➍
➋ｖ

➌❺ｖ

➏3

1-(1)

遠隔授業

１．授業準備（１）Teamsの準備、設定【チーム作成の際のポイント】
チームの「所有者」を複数設定しておくと、複数の教員で管理に当たることができます。
・ ➊チーム横の「･･･」→ ➍ 「チームを管理」→❼「メンバー」→❽「役割」を「メンバー」から「所有者」に変更

❼ｖ

❽

【注意】
※設定を変更できるのは「所有者」のみです。
※所有者が一名の場合、その一名の役割を「メンバー」に変更すると、チームの管理ができなくなります。

【受信側】
１．配信者の作成したチームに参加する。

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1-(2)

遠隔授業

１．授業準備（２）機材の準備【配信側】
・授業用（配信用）PC※１

・ディスプレイ、電子黒板（自教室投影用）・PCとディスプレイ等との接続 ・ネットワーク環境
ケーブル（無線※２・有線）（SUNSネットワーク）等※１ PCがSurface GO2の場合、接続端子がUSB-Cのみなので、必要に応じてUSBハブや変換ケーブル等を準備する。
※２ ワイヤレスディスプレイアダプタは電源供給用のUSB接続が別途必要になるので、ディスプレイにUSB端子がない場合は、USB延長ケーブル等でパソコンやUSB端子付きコンセントプラグ等と接続する。

【配信側にも生徒がいる場合】
・教室の映像送信用PC

・マイクスピーカ（音声入出力用）※３【屋外での配信等の場合】【その他】

・ビデオカメラ※４ ・三脚・ヘッドセット（ブレークアウトルーム用等）
・環境に応じて各種ハブ、変換ケーブル等※３

マイクスピーカにはUSB接続の他、Bluetooth接続の製品等があるので、必要に応じて接続ケーブル等を準備する。

※４

PCとの接続ケーブル、キャプチャケーブル等も必要。
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1-(2)

遠隔授業

１．授業準備（２）機材の準備【受信側】
・教室の映像送信用PC※１・ディスプレイ、電子黒板（自教室投影用）

・PCとディスプレイ等との接続 ・ネットワーク環境
ケーブル（無線※２・有線）（SUNSネットワーク）等※１ PCがSurface GO2の場合、接続端子がUSB-Cのみなので、必要に応じてUSBハブや変換ケーブル等を準備する。
※２ ワイヤレスディスプレイアダプタは電源供給用のUSB接続が別途必要になるので、ディスプレイにUSB端子がない場合は、USB延長ケーブル等でパソコンやUSB端子付きコンセントプラグ等と接続する。

【その他】
・マイクスピーカ（音声入出力用）※３

・ビデオカメラ・三脚（教室の映像配信用）

・ヘッドセット（ブレークアウトルーム用等）

・環境に応じて各種ハブ、接続ケーブル、変換ケーブル等※３ マイクスピーカにはUSB接続の他、Bluetooth接続の製品等があるので、必要に応じて接続ケーブル等を準備する。

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1-(2)

遠隔授業

１．授業準備（２）機材の準備【配信側】【受信側】
・ワイヤレスディスプレイアダプタを使ったPCとディスプレイ等との接続方法①機能メニューの表示②Wireless display adapterの接続③複製設定

パソコン右下のを選択すると機能メニューが表示されます。

「接続」パネルを選択し、「MSDisplayAdapter_**」を選択します。ディスプレイに表示されるまでに数秒時間がかかります。

「表示」パネルを選択し、画面設定を「複製」（または「拡張」）にしてください。
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遠隔授業

【配信側】

１．授業準備（３）機材配置の例

配信校教員
PC1
（配信用）

・教室の教員用PCの内蔵カメラから配信する場合（PC1内蔵カメラ）（配信側の映像送信）

ディスプレイ
電子黒板（会議画面表示）（Wi-Fiまたは無線接続）

Teams会議画面
各教室
配信校教員

（HDMI接続）

ワイヤレスディスプレイアダプタ【機器設置の際のポイント】
・内蔵カメラは画角が狭いので、生徒が映るよう設置場所に注意する。
・内蔵カメラにかえてビデオカメラをWebカメラとして接続して利用すれば、ズーム等の操作も可能。
・ワイヤレスディスプレイアダプタがない場合
は、HDMI接続ケーブルや変換コネクタ等を準備する。
・PC1が不調の場合の動作確認用、代替用として予備機を準備しておく。
・SUNSネットワーク不調の際の代替通信手段としてモバイルルータ等を準備しておく。

USBハブ（USB-C－USB-A）

PC2（会議参加用）（USB接続等）（PC2内蔵カメラ）（教室の映像送信）

生徒用PC（情報検索等学習用）

配信校生徒

マイクスピーカー（音声入出力）配信校生徒8

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遠隔授業

１．授業準備（３）機材配置の例【受信側】
・PCの内蔵カメラで、配信側画面に受信側の教室を映す場合

ディスプレイ
電子黒板（会議画面表示）

受信校教員

Teams会議画面
各教室
配信校教員

PC
（会議参加用）（HDMI接続）

ワイヤレスディスプレイアダプタ（ Wi-Fiまたは無線接続）【機器設置の際のポイント】
・内蔵カメラは画角が狭いので、生徒が映るよう設置場所に注意する。
・内蔵カメラにかえてビデオカメラをWebカメラとして接続して利用すれば、ズーム等の操作も可能。
・ワイヤレスディスプレイアダプタがない場合
は、HDMI接続ケーブルや変換コネクタ等を準備する。
・PC1が不調の場合の動作確認用、代替用として予備機を準備しておく。
・SUNSネットワーク不調の際の代替通信手段としてモバイルルータ等を準備しておく。

USBハブ（USB-C－USB-A）（PC内蔵カメラ）（教室の映像送信）（USB接続等）

生徒用PC（情報検索等学習用）

受信校生徒

マイクスピーカー（音声入出力）受信校生徒
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遠隔授業

２．授業実施（１）「会議」の準備、開催【会議の準備】
・授業を配信するためのTeamsの「会議」は、主に以下の二つの方法で作成することができます。
①チームのチャネルから作成②カレンダーから作成①と②は以下のような違いがあります。
①チームのチャネルから作成
作成方法

カレンダーへの登録②カレンダーから作成

今すぐ会議

会議をスケジュール

今すぐ会議

会議をスケジュール

なし

あり

なし

あり

ゲストユーザー

参加できる

参加できる

会議のリンクのチャネルへの登録

自動手動

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遠隔授業

２．授業実施（１）「会議」の準備、開催【会議の準備】「新しい会議」の作成（１）授業用の「新しい会議」をスケジュールします。
授業を行うチーム・チャネル（例：「コア事業地歴公民科遠隔授業」チームの「XX月YY日授業」チャネル）を選択後、右上の➊「会議」のリストボックスを開き、➋「会議をスケジュール」を選択します。
※プライベートのチャネルにおいては「会議をスケジュール」は選択できません。
※カレンダーからも「新しい会議」を選択してスケジュールできますが、その場合自動では授業チャネルへのリンクができない（チャネルの投稿欄に会議予定が表示されない）ので、上記の方法でスケジュールしてください。

（２）スケジュールの設定を行います。
➌会議の名称、参加メンバー、期日等を入力します。➍「送信」をクリックするとスケジュールに登録されます。
※ ゲストユーザー等の外部のユーザーを招待する場合には、 ➌の 「必須出席者を追加」の欄に招待したいユーザーのメールアドレスを追加することで、会議へのリンクが含まれた出席依頼メールが送られます。

➊➍

➋
➌

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2-(1)

遠隔授業

２．授業実施（１）「会議」の準備、開催【会議の準備】○会議のオプション設定について・カレンダー画面の該当する会議を選択し、➊ 「編集」→➋ 「会議のオプション」を選択します。
・ ➌ 「発表者となるユーザー（※初期値は全員）」 ➍ 「出席者のマイク、カメラの許可（初期値は「許可」）」等が設定できます。

➋➊

➌
➍

※「会議のオプション」は会議開始後に随時変更が可能です。
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2-(1)

遠隔授業

２．授業実施（１）「会議」の準備、開催【会議の開催】【配信側】の授業実施のための「会議」の設定Ⓐ「カメラ」（画面の表示ではオフ）ⒹⒶⒷ ⒸⒷ「音声」 （画面の表示ではオフ）Ⓒ「コンテンツを共有」
・授業の展開に応じて、 ➊ 「発表者モード」の変更や、➋ 「画面」共有と「ウィンドウ」共有を使い分けることができます。
※「画面」共有はデスクトップも含めた発表者の画面全体が共有されるので、会議前にデスクトップや開いているアプリ等を整理しておく必要があります。
・PowerPointのスライドだけを使用する場合は、➌ 「PowerPoint Live」機能を使って、参加者が他のスライドを随時閲覧できる授業が可能です（後述）。

➊➋➌Ⓓ「その他の操作」
・「デバイスの設定」「会議のオプション」「レコーディング」等の設定を行います。
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2-(1)

遠隔授業

２．授業実施（１）「会議」の準備、開催【会議の開催】【配信側】【受信側】 「ピン留め」「スポットライト」について（１）➊「参加者の表示」から、 ➋「開催者（または参加者）」の右側「･･･」を選択します。

➊（２）➌「自分用にピン留めする」にすると、選択した映像が大きく表示されます。
※各メンバーのカメラ画面上で右クリック→「固定」でもピン留めできます。
（３）➍「全員にスポットライトを設定」にすると、選択した映像が参加者全員の画面において大きく表示されます。最大７人まで設定できます。
※授業者が参加者の画面において配信画面や特定の参加者の画面を大きく表示したい場合は「スポットライト」が便利ですが、参加者が受信画面の構成を独自に設定している場合は画面の構成が崩れるので、どのタイミングで「スポットライト」設定をするかは事前に検討しておく必要があります。

➋➌
➍

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2-(2)

遠隔授業

２．授業実施（２）PowerPointスライドの活用【PowerPointスライドの活用】
・PowerPointスライドを利用して、配信者のカメラ画像を使用せずに授業配信を行うことが可能です。

①スライドを「ウィンドウ」共有で表示➊（１）あらかじめPowerPointのファイルを開いておき、会議を開始後、 ➊「コンテンツの共有」を選択し、➋ 「ウィンドウ」共有を選択して、➌ PowerPointのウィンドウを選択する。

➋➌（２） PowerPoint側でスライドショーを実行する。

※あらかじめスライドショーを実行している場合は、（１） ➌の選択の際に、実行中のスライドショーのウィンドウを選択することで、同様の状態になります。

➎（３）発表者ツールを表示したい場合は、 PowerPoint
画面左下にマウスポインタを置くと出るメニューの➍ 「…」を選択し、 ➎「発表者ツールを表示」を選択することで、発表者ツールを表示することができます。
※発表者ツールを含めた画面全体が赤枠で囲まれていない状態に変化します。

➍発表者ツールを表示した画面。
青の点線で示した部分が、受信側に表示されている部分
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2-(2)

遠隔授業

２．授業実施（２）PowerPointスライドの活用【PowerPointスライドの活用】※「画面」共有と「ウィンドウ」共有における表示の違い「画面」共有の場合、発表者ツールを表示すると、受信者側に発表者ツールまで含まれた画面全体が表示（発表者ツールまで含まれた全体が赤枠で表示）され、スライドが全画面表示になりません。

「画面」共有で発表者ツールを表示すると、画面全体が赤枠で囲まれる。「ウィンドウ」
共有の場合は赤枠は表示されない②「PowerPoint Live」機能を使って表示
・「PowerPoint Live」機能の ①「ウィンドウ共有」との違いは、主に以下の点があります。
【配信側】
・発表者画面（右図）でスライドを実行できます。
・画面への手書きについて、マーカの太さなどが細かく設定できます。
【受信側】
・配信者がスライドを提示中に前後のスライドを閲覧することができます（配信側での機能制限も可能）。

【配信側】の実行中画面
赤枠部分が【受信側】で表示されている部分※PowerPointを利用した配信においては、発表者モードを「スタンドアウト」等に変更することで、スライドに配信者を重ねて配信することができます。（配信者のカメラをオンにする必要があります。）
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2-(3)①

遠隔授業

２．授業実施(3)①「ブレークアウトルーム」の活用【「ブレークアウトルーム」の活用】
・授業とセッションのイメージ図
授
会議画面

業

セッション中

中
教室

会議画面

教室

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2-(3)①

遠隔授業

２．授業実施(3)①「ブレークアウトルーム」の活用①「ブレークアウトルーム」の活用
授業中に生徒を複数グループに分け少人数で意見交換させる（セッション）際には、Teamsの「ブレークアウトルーム」を利用すると便利です。ブレークアウトルームの利用法を以下に示します。運用上のいくつかの留意点があります。
（１）会議を開催します。複数人の生徒メンバーが参加済みとします。

➊➋

➌
➍

（２）会議画面上部の➊「ブレークアウトルーム」を選択すると設定画面が表示されます。
「ブレークアウトルームを作成」画面では、➋ルーム数と、➌メンバーの振り分け方法（自動か手動か）を設定します。
※ブレークアウトルームは、会議開催中でしか作成できません。また、会議の開催者しか作成できません。
※プライベートのチャネルではブレークアウトルームは作成できません。
※あらかじめ参加メンバーをグループ分けし、ルーム番号とそのルームに属するメンバーの一覧表を作成しておくとスムーズに作成できます。
（３）➍「ミーティングを作成」を選択します。
次の設定画面「参加者をブレークアウトルームに割り当てる」が表示されます。
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2-(3)①

遠隔授業

２．授業実施(3)①「ブレークアウトルーム」の活用（４）「参加者をブレークアウトルームに割り当てる」画面では、会議に参加中のメンバーに対して割り当てるので、ルームを指定します（ルーム１、ルーム２など）。メンバーの名前の左側にあるチェックボックスを選択して複数のメンバーをグループ指定し、１つのルームに一括割り当てすることもできます。
※会議に参加中のメンバーのみブレークアウトルームに振り分けることができます。そのため、会議予定時に事前の振り分けはできません。
※ブレークアウトルームの割り当て後に会議に参加したメンバーには、追加でブレークアウトルームに割り当てることができます（授業の性質上あまり発生しない状況であると思われます）。
（左図はMicrosoft社のサイトより）※メンバーの名前の表示文字数は限られており、名前の末尾が表示されない場合があります。
（５）割り当て終了後、➊「割り当てる」ボタンを選択します。

➊19

2-(3)①

遠隔授業

２．授業実施(3)①「ブレークアウトルーム」の活用（６）➊「開く」を選択します。ブレークアウトルームが作成されます。各メンバーは、自動的に各指定ルームへ振り分けられます（数秒ほど時間がかかります）。

➊➋（７）各ルームでの意見交換（セッション）が終了した、もしくは授業で設定した制限時間が来た場合、➋「閉じる」を選択すると、各メンバーを会議（授業）へ戻します。
※メンバーがルーム画面で「退出」ボタンを選択すると、授業（本会議）からの退出となります。その場合、もう一度授業（本会議）に参加してください。
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2-(3)②

遠隔授業

２．授業実施(3)②セッション用の複数会議の開催② セッション用の複数会議の開催「ブレークアウトルーム」は仕様上、会議開催前のメンバー振り分けができず、授業者が会議開催者の場合、授業中に振り分け作業を行うことで授業時間を圧迫する可能性があります※。
※授業において授業者以外の補助作業者等がいる場合は、授業者以外を会議開催者にすることで、授業と並行して開催者のPCからメンバー振り分けをすることが可能です。

そこで、授業中にグループ活動を行いたい場合「ブレークアウトルーム」の代替手段として、セッション用に複数の会議を開催する方法があります。授業を行っている会議（以下、本会議と記載）とは別に、（１）セッション用の会議を複数スケジュール開催し（２）口頭で指示して、各生徒にそれぞれ移動してもらい（３）意見交換が終了したならば、口頭で指示して、本会議へと移動してもらうという形で複数の会議を運用します。

授業
本会議授業
セッション
メンバー
振り分け

授業・
セッションのスケジュール
登録

先生
生徒

各セッションへ移動
生徒

先生
各セッションを巡回

本会議で意見交換

セッション１

先生

生徒

先生

生徒
本会議授業へ移動

セッション２

生徒先生

生徒

セッション３生徒先生

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2-(3)②

遠隔授業

２．授業実施(3)②セッション用の複数会議の開催【セッション用の複数会議の開催における利点と留意点】【利点】
・セッション用会議はあらかじめスケジュール可能、会議名称も授業前に余裕を持って変更できるので、生徒が自分の会議を探しやすい名前にできる（ブレークアウトルームでもルーム名称の変更は可能）
・授業者は、セッション開始時には作業は無く、口頭で各メンバーに移動を指示することとなる（セッション用会議への移動は生徒が各々行う）【留意点】
・セッション用会議はパブリックチャネルで作成しなければスケジュールできない・あらかじめ各セッション用会議メンバーの一覧表を作成しておき、各生徒へ周知しておく必要がある・メンバーならどのセッション用会議へも入室できてしまう（会議室名称を生徒へ指示していても間違う可能性あり）
・セッション終了時に、強制的に全員を本会議へと誘導できない・メンバーは各会議への参加の際、その都度カメラ・スピーカー・マイクのオンオフ等を設定する必要がある
利ブレークアウトルーム

複数会議点

留 意点

・各セッションの人員振り分け、セッション開始・終了を授業者がコントロールできる・スケジュール不可・振り分け等の作業による授業時間の圧迫

・スケジュール可能・セッション開始時の授業者の負担減

・各セッションへの参加に制限がないので、△間違ったルームへの参加△ルームへの不参加△授業会議へ戻らない
等、入退室の動きをコントロールできない22

2-(3)②

遠隔授業

２．授業実施(3)②セッション用の複数会議の開催【セッション用の複数会議の開催方法】①本会議のスケジュール（１）授業前の準備として、会議（授業）をスケジュールします。
授業を行うチーム・チャネル（例：「コア事業地歴公民科遠隔授業」チームの「XX月YY日授業」チャネル）を選択
後、右上の➊「会議」のリストボックスを開き、➋「会議をスケジュール」を選択します。
※カレンダーからも「新しい会議」を選択してスケジュールできますが、その場合自動では授業チャネルへのリンクができない（チャネルの投稿欄に会議予定が表示されない）ので、上記の方法でスケジュールしてください。

（２）スケジュールの設定を行います。
➌会議の名称、参加メンバー、期日を入力します。➍「送信」をクリックするとスケジュールに登録されます。

➊➋➍
➌

23

2-(3)②遠隔授業

２．授業実施(3)②セッション用の複数会議の開催②セッション用会議のスケジュール（１）セッション用会議をスケジュールします。右図の様な振り分け表を作成し、授業出席者とルーム数を確定します。振り分け表は、授業前に生徒へ配付し、自分のルーム名称を確認させておきます。

（２）各ルームを登録します（①本会議のスケジュール（２）の要領）。
参加メンバーは、振り分け表に従って入力します。期日は授業用会議と合わせておいた方がよいでしょう。
（３）会議のスケジュールが登録されると、カレンダーに会議予定が表示され（➊）、授業を行うチーム・チャネルに会議の予定が投稿されます（➋）。

➊これで、スケジュール準備は完了です。

➋24

2-(3)②

遠隔授業

２．授業実施(3)②セッション用の複数会議の開催③授業開始後の流れ（１）授業を開始します。➊カレンダーの授業用会議を選択し、➋「参加」を選択すると開催されます（授業を行うチーム・チャネルの投稿欄の➌「参加」からも開催できます）。
会議開催中は、カレンダーでの表示が濃く表示されます（➍）。

➋➊

➌

➍

25

2-(3)②

遠隔授業

２．授業実施(3)②セッション用の複数会議の開催（２）セッションを開始します。カレンダーもしくは授業を行うチーム・チャネルの投稿欄より、生徒たちに自分のルームへ参加してもらいます。
（３）参加メンバーは、各ルームを移動できます。
【例】先生が授業用会議からルーム１へ移動するには、カレンダーもしくは授業を行うチーム・チャネルの投稿欄よりルーム１へ参加します。すると授業用会議画面は「保留中」となり、別ウィンドウでルーム１会議画面が開きます。
投稿欄では、授業用会議の右側に表示されていたアイコンが消え、ルーム１会議の右側に表示されます

授業用会議

ルーム１

開始中

参加中

保留中

開始中

参加中

26

2-(3)②

遠隔授業

２．授業実施(3)②セッション用の複数会議の開催（４）授業用会議に戻るには、カレンダーもしくは授業を行うチーム・チャネルの投稿欄より授業用会議へ参加します。もしくは、授業用会議画面上部の➊「再開」を選択します。

➊【例】授業用会議からルーム２さらにルーム１へ移動した場合、パソコン画面下部のTeamsアイコンと、複数ウィンドウが立ち上がっていることが確認できます。

➋を選択す

左画面は「授業用会議」とルーム２が保留中で、ルーム１に参加中の状態会議画面の➋「退出」を選択してしまうと、会議から退出してしまいます。一度退出しても、再度参加は可能です（ただしカメラ等の設定画面を経由します）。ルーム間の移動を素早く行うには、退出しないで新たな会議に参加する方がよいでしょう。
（５）セッションの時間を終わりにして授業を再開したい場合は、生徒たちに自分のルームから退出してもらいます。
各セッション用の会議に参加者がいなくなると、その会議は終了します。
※スケジュールされた会議は、いったん終了しても再度開催できるので、再度セッションを行いたい場合は、P.24（２）より繰り返してください。
27

2-(4)

遠隔授業

２．授業実施（４）録画機能の活用【録画機能の活用】
授業の配信画面を録画することができます。後でオンデマンド配信するとき等に便利です。
（１）会議を開催します。タイミングを見計らって録画を開始します。
・会議画面上部の➊「･･･」（その他の操作）→ ➋「レコーディングを開始」（２）録画開始には数秒かかります。全てのメンバーの会議画面上部に録画されている旨の注意が表示されます。➌「閉じる」を押して表示を消しても録画には影響ありません。

➊➍➌※レコーディングの開始・停止は、 ➍ 「会議のオプション」で「発表者となるユーザー」が操作できます。
「発表者となるユーザー」は、初期値では「全員」と設定されています。

➋28

2-(4)

遠隔授業

２．授業実施（４）録画機能の活用（３）録画を停止します。
・会議画面上部の➊「･･･」（その他の操作）→ ➋「レコーディングを停止」
・ ➌確認メッセージが表示されますので、 ➍ 「レコーディングを停止」を選択➊➌➍（４）録画されたファイルは、チャネルの投稿に表示されます。 ❺を選択するとブラウザが起動し、SharePoint（ファイル共有サービス）から視聴できます。ローカルに録画ファイルを保存するには、 SharePointからダウンロードしてください。
※チャネルに紐付いていない会議の録画ファイルは、OneDriveに保存されます。

❺➋※録画された会議において、メンバーの画面割りは自動で行われています。
・資料共有した場合は、資料が大画面、その他のメンバーは小画面・資料共有していない場合は、カメラオン・マイクオンのメンバーが大画面（複数の場合は均等割り）、その他のメンバーは小画面

29

3

遠隔授業

３．遠隔授業準備チェックリスト

【配信側】
□□
□□□
□
□□□
□

機材（予備機を含む）は準備できているか
機材をつなぐケーブル類は揃っているか
カメラの映像・マイクの音声が受信側にはっきりと伝わる機材の配置になっているか
機材の接続・動作の事前テストは行ったか
通信環境は確認したか
通信が不調の場合の代替手段は準備してあるか
受信側との緊急連絡手段は確認してあるか
補助者は確保してあるか録画する場合、そのことを参加者に周知しているか
授業中の受け答えのルールを受信側に伝えているか

【受信側】
□□□
□□□
□
□

機材（予備機を含む）は準備してあるか
機材をつなぐケーブル類は揃っているか
機材の接続・動作の事前テストは行ったか
教室の通信環境は確認したか
授業に必要なファイルはダウンロード・配付してあるか
配信側との緊急連絡手段は確認してあるか
補助者は確保してあるか
授業中の受け答えのルールを生徒に確認しているか30