神奈川県大学発・政策提案制度
平成 29 年度採択

箱根町及び神奈川県県西地域における多世代共創による人生 100 歳時代のインクルーシブな
コミュニティモデルづくり

2018－19 年度

事業成果報告書星槎大学 100 歳プロジェクトチーム

⽬次
1. はじめに 〜星槎⼤学学⻑からの挨拶〜

1

2. ⼈⽣ 100 歳時代、良き⼈⽣を 〜⼩⽥原箱根住⺠学会会⻑からの挨拶〜

2

3. 星槎⼤学 100 歳プロジェクトの概要

44. 100 歳ライフデザインカレッジ活動報告（１）特別講演7（２）100 歳ライフデザインカレッジ講座①⾃分史講座 〜講座から⼦育て・⼦育ち講座へ〜

12②社会課題探求講座

22③多世代インクルーシブスポーツ講座

26④箱根マイスター養成講座

29⑤未病を改善「⾷」の講座

32⑥ボディデザイン講座

38⑦未病講座「からだをいたわる動作と温浴体験」講座

40⑧伝統⽂化継承講座

43

5. 住⺠学会（１）⼩⽥原箱根住⺠学会の構成

46（２）住⺠学会の開催⽇

47（３）住⺠学会 式次第と資料

47

6. 各種資料2018 年度グランドパンフレット（100 歳プロジェクトについてと年間予定⼀覧）
2018 年度実施状況
2019 年度グランドパンフレット（100 歳プロジェクトについてと年間予定⼀覧）
2019 年度実施状況
新聞記事
7．おわりに 〜100 歳プロジェクトの総括〜

72

１．はじめに〜星槎⼤学学⻑からの挨拶〜

星槎⼤学は、神奈川県の「平成 30 年度⼤学発・政策提案制度」に採択され、2018（平成30）年度から 2019（令和元）年度の 2 か年、「箱根町及び神奈川県県⻄地域における多世代共創による⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティモデルづくり」をテーマに、公開講座の実施や住⺠学会の開催等の事業に取り組んでまいりました。
我が国は、世界にも類をみない「少⼦⾼齢社会」を迎えております。こうしたことから、神奈川県では政策の重点テーマ「未病を改善する取り組み」を実施するとともに「⼈⽣ 100
歳時代のライフプラン」として、県⺠が⽣きがいをもって社会参加することを掲げています。
特に、本学が⼤学本部を置く箱根町は、歴史資源や温泉資源に恵まれ、年間約 2 千万⼈の観光⼊込を誇る我が国有数の観光地ですが、⾼齢化率は県内でも上位にあるなどいち早く⾼齢化が進⾏している地域となっております。
このようなことから、本学では、箱根町の地域課題を解決に資するべく、多世代にわたる
住⺠が、健康で⽣きがいをもって社会参加し、ウエルビーイングを共創する仕組みを、どのようにつくることが出来るのかという問題関⼼のもとで、本学の教育的蓄積（特別⽀援、福祉、ファシリテーション、スポーツ、⾷育等において専⾨性の⾼い教員の知⾒等）を活⽤しつつ、多様な主体が誰も排除されることなく参画する⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブな
コミュニティモデルを提⽰することを本事業の⽬的としてスタートいたしました。
本事業の特⾊としては、神奈川県の重点政策テーマに即して、以下の点を中⼼として取り組んだことが挙げられます。①元気な⾼齢者の活躍する場としての「100 歳カレッジ」。②
100 歳カレッジを⽀える機能としての「住⺠学会」。事業初年度には、100 歳カレッジで開催した 6 講座に約 320 名の⽅々が参加、また、住⺠学会の特別講義（3 回）にも約 200 名の⽅々の参加を頂きました。また、事業 2 年度⽬には、⼩⽥原地区でも開催し、100 歳カレ
ッジの 8 講座に約 300 名の⽅々が、住⺠学会の特別講義（2 回）には、約 150 名の⽅々が参加されました。ただ、新型コロナ感染症の感染拡⼤防⽌の観点から、令和 2 年 2 ⽉以降の講座及び住⺠学会をやむなく中⽌とさせて頂いたことは、誠に残念な思いで⼀杯です。
本報告書は、2 年度にわたる本事業の取り組みを取りまとめたものです。本学では、今後、本事業の検証を地域関係者の⽅々と共同で⾏い、⼈⽣ 100 歳時代に向けてのコミュニティ
づくりの参考となる取り組みを継続してまいる所存です。さらに少⼦⾼齢化が進⾏する我が国の他の地域での課題解決の⼀助となれば幸甚でございます。
なお、本事業を進めるにあたり、箱根町及び⼩⽥原市の住⺠の皆様及び神奈川県・⼩⽥原
市・箱根町等の地元⾃治体関係者の皆様に多⼤なるご理解・ご協⼒を頂戴しましたことをこの場を借りて厚く御礼申し上げます。
星槎⼤学学⻑

⼭脇 直司

令和 2 年 3 ⽉吉⽇

1２．⼈⽣ 100 歳時代、良き⼈⽣を〜⼩⽥原箱根住⺠学会会⻑からの挨拶〜
⼈⽣ 100 歳時代を迎えて、星槎グループは何らかの形で貢献ができないかとの想いの下、神奈川県と協働する「平成 29 年度 ⼤学発・政策提案」に星槎⼤学として応募し、採択されました。提案事業名は星槎⼤学 100 歳プロジェクトであり、その内容は、「⼈⽣ 100 歳時代を迎え、多世代が健康に⽣きがいをもって社会に参加し良き⼈⽣を送れるよう、共に創り上げる仕組みを考える。そして、⼦どもから⼤⼈、⾼齢者まで、誰もが排除されることなく参画できるインクルーシブなコミュニティ・モデルを共に創り上げる」事を狙いとして提案し本プロジェクトを展開しました。
お陰様で、2018 年度は箱根町、2019 年度は⼩⽥原市及び箱根町において展開し、各講座や講演会では⼤勢の⽅のご参加を頂きました。
「星槎⼩⽥原箱根住⺠学会」は、このプロジ
ェクトの中核となる組織であり、もう⼀つの仕組みであるʼʼ学び続ける場づくりʼʼ及び''多世代の関わりの場づくりʼʼを担う「100 歳ライフデザインカレッジ」が⾏う事業よりもっと良い仕掛け・仕組みがないかを検証する役割を担っており、⼈⽣ 100 歳時代を迎え、⽼若男
⼥を問わず、また障がいの有る、無しにも関わらず良き⼈⽣を送れるように、⼩⽥原市、箱根町全体としてアプローチを⾏ってまいりました。
2 年間にわたり、星槎⼩⽥原箱根住⺠学会の活動にご理解とご参加をいただき、⼈⽣ 100
歳時代を迎えるにあたって多世代にわたり良き⼈⽣をおくれるよう、⼩⽥原市及び箱根町の市⺠及び町⺠の⽅々からインクルーシブなコミュニティづくりとして元気活⼒のある世代と活躍の場・⽣き甲斐づくりの場を恒常的にマッチングする「⼈材コーディネートセンタ
ー事業」及び⾏政と協働し観光地としての魅⼒を⼒強く発信していく⼈材の養成を狙いとした「観光ソムリエを認定する研修プログラム展開事業」など、貴重なご意⾒、ご提案を数多くいただきました。
このように市⺠及び町⺠の⽅々⾃らが⼈⽣ 100 歳時代に向けて良き⼈⽣を送れるよう、新たな仕掛け・仕組みづくりを⾏うことに挑戦することが極めて肝要であると考えております。この 2 年間にわたる本プロジェクトの展開において⼈⽣ 100 歳時代を迎えるにあたって、市⺠及び町⺠の⽅々、⾃らが良き⼈⽣をおくれるよう「何とかせねば」、「何か⼿⽴てはないか」と云う、気運の醸成を図れたことは本プロジェクトの住⺠学会会⻑として⼤変嬉しく、また感謝している次第です。

2

今後も、この気運が更に醸成し、新たなる仕掛け・仕組みづくりをともに創り上げ、⽼いも若きも、障がいの有る、無しに関わらず良き⼈⽣を送れることを切に願っております。こ
れからも、⼈⽣ 100 歳時代向けた新たなる仕掛け・仕組みづくりに、積極的に関わりたいと考えております。

星槎⼩⽥原箱根住⺠学会会⻑
（箱根温泉旅館ホテル協同組合

事務局⻑）
川⼝

3

將明

「大学発・政策提案制度」事業を終えられて
神奈川県政策局未来創生課長 杉山力也
神奈川県では、「いのち輝く神奈川」を実現し、持続可能な社会をつくるため、複雑化・多様化する地域課題や社会課題の解決に、「知の拠点」である大学と協働連携して取り組む「大学発・政策提案制度」（令和２年度から制度名称が「大学発・事業提案制度」に変更）
を平成 21 年度に創設し、これまでに多くの事業を推進してきました。
日本の 100 歳以上の人口は、1963 年には 153 人でしたが、現在では 71,000 人以上になり、今後ますます増加することが見込まれています。このように我が国では、世界に例を見ないスピードで高齢化が進んでおり、本県においても 4,000 人以上もの方が 100 歳以上になられています。本県ではこのような超高齢社会や人口減少社会における様々な社会的課
題を乗り越え、県民の皆様一人ひとりが人生の設計図を描き、生涯にわたり生き生きと充実した人生を送ることができるよう、「人生 100 歳時代」の取組みを進めています。
そのような中、貴学から「箱根町及び神奈川県県西地域における多世代共創による人生
100 歳時代のインクルーシブなコミュニティモデルづくり」をご提案いただきました。ファシリテーションやアクティブラーニング、スポーツ、食育など、貴学が持つ様々な教育的シーズを活用し、若者から高齢者まで、それぞれが元気に意欲的に活躍できる学びの場としての講座を開催されたことや、貴学、箱根・県西地域の住民、商工関係者から成る「小田原箱根住民学会」で、これからの地域の在り方を議論されたことは、県が進める「人生 100 歳時
代」の取組みにまさに合致するものです。
平成 30 年度から令和元年度まで２年間にわたる事業によって、世代を超えた様々なつながりが生まれたことと存じます。提案事業としては終了となりますが、今回の取組みを契機に、今後ますます地域の中での連携が進み、箱根・県西地域のみならず、より広いエリアにおけるコミュニティの再生・活性化につながることを祈念いたします。

寄稿文(追加)３．星槎⼤学 100 歳プロジェクトの概要〜箱根町及び神奈川県⻄地域における多世代共創による⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティ・モデルづくり事業〜（１）100 歳プロジェクトの創設
星槎⼤学 100 歳プロジェクトは、平成 27 年度に神奈川県⼤学発・政策提案制度の「100歳時代の⼈⽣の設計図」というテーマの公募に対し、「箱根町及び神奈川県⻄地域における多世代共創による⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティモデルづくり」という企画名で応募し、採択され、2018〜2019 年度の 2 年間にわたって実施されたものである。
（１）の著書で、⻄暦
ロンドンの⼤学のリンダ・グラットンは『Life Shift ライフシフト』

2000 年を超えて産まれてくる⼦ども達は、寿命が 100 歳を超える可能性が 50％あるという⼈⽣ 100 歳時代の到来と、その時代に向けての⼈⽣戦略の必要性を⽰した。現在の⽇本⼈の平均寿命は 84 歳で、世界で１番の⾼齢社会を迎えているが、リンダ・グラットンの予想では、2007 年に⽣まれた⽇本の⼦どもの半数は 107 歳まで⽣きるチャンスがあるという⼤きな社会的変化を迎えるとしている。そのため、100 歳時代に向けて、どのような意識で⽣きていくか考えることが急務であると⾔える。
星槎⼤学では、共⽣社会の実現に寄与する⼈材の育成を⽬標としており、学術研究の向上並びに活⼒ある個性豊かな地域社会の形成・発展に貢献することを関係者の皆様と共に⾏っていこうとしている。これにおいて、100 歳時代にどのようにして⽣きていくのか、
また、どのように社会の仕組みが変わっていこうとしているのかを考えるということも、
この地域貢献の範疇にあると考え、この制度に応募した。⾼校⽣や⾼齢者を対象にした事
前調査のヒアリングでは、100 歳までの⼈⽣、それどころか 60 歳以降の⼈⽣を、⼈々はほとんど想像できないと考えてことが分かってきた。⾼校⽣や 60 代の⽅に、定年後、100 歳
までどのようにして過ごすかを聞くと、「考えたことがない」という答えや「想像がつかない」という答えが多く聞かれた。そこで、100 歳までの⼈⽣を有意義に過ごすためには、どのような⼼の在り⽅が必要なのか、いかなる社会的な環境が重要になっているのかを知り、⼈⽣ 100 歳時代のロールモデルとして⽬指すべきお⼿本を⽰すことが⼤事だと考えるに⾄った。このような経緯から、学内に星槎⼤学 100 歳プロジェクトチームを設置した。
100 歳プロジェクトチームでの検討の結果、プロジェクトの狙いを、①100 歳時代を迎えるための住⺠の意識改⾰と②地域コミュニティの再⽣と定めることにした。そして各世代が交流できる場や⼦ども達がこの交流を知ることができる場作りの重要性を認識し、本プ
ロジェクトを企画した。その時に、単に場を作るだけではなく、世代が変わっても交流によるウェルビーイング（よい⼈⽣)を作っていけるような気持ちを共有できること、年齢や性4

別を超えて共に参画できるインクルーシブな、誰も排除されることがないコミュニティ・モ
デルを⽬標とした。
本学を含む星槎グループでは、⼈を認める、⼈を排除しない、仲間を作るという３つの約束を、保育園・幼稚園・中学校・⾼等学校・⼤学・⼤学院・ＮＰＯなど皆で守るべき理念として措定している。シンプルで簡単な約束でも実践するのは困難だが、本プロジェクトもこの 3 つの約束を基礎にし、実現に向けた⽅向性を⽰した。

（２）星槎⼤学 100 歳プロジェクトの概要
上記のような理念のもと、2 年間にわたる星槎⼤学 100 歳プロジェクトでは、①星槎⼤学
100 歳ライフデザインカレッジと②⼩⽥原箱根住⺠学会（2018 年度は箱根住⺠学会）という２つの事業を展開した。

5

これらの事業を構想するにあたっては、神奈川県の⼤学連携センターの調査を参考にした。この調査によると、100 歳時代で重要なことは、「働き続ける場作り」、「学び続ける場作り」、「仲間を作れる場作り」、「社会参画の意識を持つこと」の４つが重要なことと指摘されていた（２）。そこで、箱根を中⼼とした県⻄地域において、働き続ける場作り、学び続ける場作り、仲間を作れる場作り、社会参画の意識を持つことを可能にするような仕組みを検討したのである。こうして、地域に住んでいて、その地域をよく知る住⺠がそれを伝える講師となる講座を設定したり、地域住⺠が⽴場や役割の壁を越えて対等に地域の活性化について話し合う場づくりをしたりする企画が話し合われた。そして、前者は 100 歳ライフデザインカレッジ、後者は住⺠学会として構想された。
100 歳ライフデザインカレッジでは、2018 年度は 18 講座、2019 年度は 26 講座が企画された。ここでは、本学教員が講師になる講座もあったが、箱根や⼩⽥原に住んでいる住⺠に講師になっていただき、仲間とともに学び続けられる場が創られた。また、2018 年度の箱根住⺠学会、2019 年度の⼩⽥原箱根住⺠学会では、ライフデザインカレッジの学びの場が住⺠にとってどのような意味をもち、どのようなことをしたら良くなるのかを検証する場となった。住⺠学会では、箱根町の地域住⺠や役場の職員など様々な主体が参画し、ライフ
デザインカレッジの活動の報告を聞き、活動が活性化する事を提⾔し、意⾒交換をする場となった。
このような住⺠の⾃主的な活動をサポートしたり、多くの⼈が交流できる場作りをしたりすることは、⼈⽣ 100 歳時代において、誰も排除されない仲間作りにつながっていったと考えられる。
参考資料（１）リンダ グラットン, アンドリュー スコット（2016）, LIFE SHIFT(ライフ・シフト), 池村 千秋 (訳), 東洋経済新報社（２）本調査は神奈川県政策研究・⼤学連携センターのウェブ上で公開されていたが、後に下記として出版されている。神奈川県政策研究・⼤学連携センターかながわ
政策研究・⼤学連携ジャーナル No.12

2018.3（星槎⼤学 100 歳プロジェクトチーム）

6

４．100 歳ライフデザインカレッジ活動報告（１）特別講演
特別講演は、2018 年に 2 回、2019 年に 2 回開催され、地域をよく知る各界の識者をゲス
ト講師にお迎えし、⼈⽣ 100 歳時代の地域のあり⽅について、ご講演をしていただきました。また、講師と地域の多様なステークホルダーの⽅々との意⾒交換がざっくばらんにできるように、特別講演の直後には住⺠学会並びに懇親会を設けた。
2018 年度 第 1 回

特別講演（2018 年 5 ⽉ 29 ⽇）

題⽬：100 歳時代の⼈⽣の設計図
講師：牧野 篤（東京⼤学教育学部教授、⾼齢社会総合研究機構副機構⻑）
講師紹介：専⾨は社会教育･⽣涯学習。⽇本のまちづくりや⾼齢化と過疎化問題、中国･台湾のコミュニティ教育･少⼦⾼齢化問題などに関⼼がある。最近では⾃治体と⼀緒になって公⺠館や⽣涯学習の共同調査を⾏ったり、多世代交流型コミュニティの構築を進めた
り、さらには企業と⼀緒に「ものづくりの社会化」プログラムなどを運営している。

＜講演概要＞
少⼦⾼齢⼈⼝減少社会「悲観論」から⼈⽣ 100 年社会「希望論」へと認識を変えることが必要。拡⼤再⽣産ではなく、定常的×多元的な楽しい〈社会〉の構想が求められる。そうしたこれからの「社会」の⼤きなテーマは、ソーシャル（The Social・社会的）であること)。地域コミュニティのあり⽅も The Social となる必要がある。地域において、価値的に豊かになる〈社会〉をつくる住⺠の在り⽅が課題となる。

公共財としての〈学び〉は、

社会に他者に対する創造⼒と信頼を⽣み出す。⼈々に対話（ディベートではない）を促し、新たな価値をつくりだし続けるよう駆動する、⼈々が相互に承認関係を結べるちいさな〈社会〉の形成が重要である。100 歳まで⽣きることが当然とされる時代を迎えつつある
中、⼈⽣設計も社会の仕組みも⼤きく変わる。本講座では、すべての世代が、これを⾃分のこととして捉え考えてゆくにはどうしたらよいか共に考えるヒントを頂いた。

7

2018 年度 第２回 特別講演（2018 年 10 ⽉ 16 ⽇）
題⽬：「⼈⽣ 100 歳時代」―⼀⼈ひとりの「時間」の充実に向けて―
講師：⽵本 治（神奈川県 政策研究担当局⻑ 兼 政策研究・⼤学連携センター所⻑）
講師紹介：講師の所属する政策研究・⼤学連携センター（神奈川県庁の調査部署。前⾝は「⾃治総合研究所」では、１．調査分析や、２．⼤学連携を主な業務としている。
１．調査分析（県の政策⽴案・遂⾏の⽀援）「学術的な研究｣ではなく｢政策⽴案･遂⾏に役⽴つ調査｣を⾏う。調査対象：①政策対応ニーズが⾒えつつある「半歩先」の政策課題、⼜は②部局が既に取組んでいる政策課題・事業にかかる補完的事項
例．未病の改善、⼈⼝減少問題への対応、若者起業⽀援、LGBT ⽀援
２．⼤学連携：県内⼤学との連携に係る総合的な窓⼝
主な事業は、『⼤学発・政策提案制度』（⼤学と協働して政策を遂⾏）、『中⾼⽣のためのサイエンス・フェア』（理⼯系⼈材の育成）＜講演概要＞
⼈⽣ 100 歳時代にふさわしい社会作り、「個々⼈の時間の充実」に向けては、様々な対応がなされようとしている。しかし同時に、沢⼭の課題も指摘されている。⼀⼈⼀⼈が、どの世代でも、どこに住んでいても、充実した時間を過ごせるためには、どのようにしたらいいのか、何が必要なのか、共に考えていく必要がある。
重点課題の⼀つは、『時間の充実』である。⼈⽣で⼤事なのは、まずは「健康」、その次に「経済的基盤」。その上で、「時間の過ごし⽅」が重要となる。時間の過ごし⽅には⾊々な要素があり、どこを充実させたいかは⼈によって異なる。当センターでは「学ぶ」「働く」「地域」の３つの領域に絞って整理した。働き盛りの時期には、「学ぶ」「地域」に時間を振り向ける余裕がなく、定年到来後に、⽣活の中⼼となる活動領域を明確にもつことに苦労するケースが多い。よって「学ぶ」「働く」「地域」３つの領域の⼤きさを、⾃分の価値観によって変えて、⾃分にあったバランスのとれた⼈⽣を組み⽴てる

8

ことを⽬指すべき。
⼀⼈ひとりの「⼈⽣ 100 歳モデル」を実現しやすい社会を作るには、「(a)個々⼈の意識の改⾰」と「(b)社会における環境整備」の双⽅を進めていく必要がある。社会環境の整備⾯では、「１．学ぶ→働く」「２．学ぶ→地域」「３．働く→地域」「４．働く」（＝
⾼齢者雇⽤）「５．地域」という５つの分野が重要となる。
「学び直し」は、⾼齢者を対象とした⼀般教養を中⼼に充実が図られてきたが、これからは、「仕事」や「地域貢献・社会活動」に繋がる学びも重要となる。
「働き⽅の⾒直し」については、⻑時間労働是正、労働⼒確保等の観点から議論されているが、「働き⽅改⾰」の先の「個⼈の時間の充実」という視点も重要となる。地域活動は、「地域課題の解決のため」という観点から議論されることが多いが、個々⼈の「『時間』の充実を図る」上での⼀つの要素、という⾒⽅も重要となる。
『⼈⽣ 100 歳時代』にふさわしい社会作り「個々⼈の時間の充実」に向けて、それぞれが主体的な対応をすることが望まれる。
2019 年度 第 1 回

特別講演（2019 年 6 ⽉ 18 ⽇）

題⽬：⾃然エネルギーと⼈とのつながりの仕掛け作りと今後の展望〜エネルギーから経済を考える〜
講師：鈴⽊悌介（鈴廣かまぼこグループ 代表取締役副社⻑、⼀般社団法⼈ エネルギーから経済を考える経営者ネットワーク会議 代表理事 ⼩⽥原箱根商⼯会議所 会頭）
講師紹介：神奈川県⼩⽥原市にて鈴廣かまぼこの次男として⽣まれる。1981 年から 1991 年まで、⽶国でかまぼこの普及のため現地法⼈を⽴ち上げ経営にあたり、帰国後は家業の経営に参画。 変化し続ける⽇本⼈の⾷⽣活の中で、かまぼこの存
在価値を⾼めるべく挑戦の⽇々で、「⾷べもののいのちを⼤切に」をモットーとする。 商⼯会議所活動にも関わり、全国のネットワークを活かし、 地域の資産を活かした地域の活性化と⾃⽴を⽬指している。東⽇本⼤震災後は、地域の⾃然を活かしたエネルギー資源の有効活⽤を提唱している。

9

＜講演概要＞鈴廣かまぼこは慶応元年(1865 年)に創業したが、かまぼこの⽣産を⽀えてきたのは、
⼩⽥原の海や川といった⾃然の恵みのおかげである。企業理念は、「⾷するとは、⽣命をいただき、⽣命をうつしかえること。その⼀翼を担うのが私たちの仕事。かけがえのない地球の中で、この役割こそ我が天職」。鈴廣かまぼこの歴史を尊重しつつ、変化し続ける⽇本⼈の⾷⽣活の中で、かまぼこの存在価値を⾼めるべく⽇々挑戦している。
「⾷べもののいのちを⼤切に」をモットーとしている。商⼯会議所活動にも関わり、⽇本の元気は地域からと地元のみならず、全国のネットワークを活かし、地域の資産を活かした地域の活性化と⾃⽴を⽬指している。海も⼭も川も⽥畑も森も温泉も⽕⼭も雪もあるこの国はエネルギー源の宝庫である。これは再⽣可能エネルギーの可能性に通じる。バイオマスも発電だけでなく熱源としての利⽤もできるし、太陽光は発電だけでなく、例えば温⽔器の熱源としての利⽤とか、地下⽔は⼀年中温度が安定であるという特性を利⽤することで空調としての利⽤とか、地域の⾃然を活かしたエネルギー資源の有
効活⽤の可能性は広がる。鈴廣かまぼこの事業所では、レストランで井⼾⽔利⽤の空調、ドライブインの厨房で太陽熱利⽤の温⽔器を導⼊し、⼤変興味深い効果を上げている。それらから得た経験知を盛り込んで設計した本社は、エネルギー削減率 54％ということで経産省の ZEB（ゼロエネルギービル）の認定を受けている。
持続可能な経済は持続可能なエネルギーで可能になる。豊かな⾃然の恵みを⼤切にする
⼼を横につなげ、次代につなげていくことが⼤切。ふるさとは、未来世代からの借り物である。いい形で受け継いでいくことが、私たちにできることである。
2019 年 第 2 回特別講演 （2019 年 11 ⽉ 26 ⽇）
題⽬：スポーツが与えてくれたもの〜半世紀以上ユニフォームを着続ける ⼟屋が⼈⽣を振り返る〜
講師：⼟屋恵三郎（星槎グループスポーツ振興室室⻑、星槎国際湘南硬式野球部監督）
講師紹介：桐蔭学園⾼校を 30 年間率い、春 5 回、夏 5 回の甲⼦園出場を誇る名将。2015
年に星槎国際⾼校湘南の監督に就任。それまで決して強豪と呼ぶことのできなかったチー
ムをベスト 4 へと導いた。
「オーラを感じる男になれ」を座右の銘とし、「明るさ・やる気・我慢強さ」を⽣徒に伝え続ける。
「教え⼦こそ⾃⾝の歴史」と語る⼟屋が指導した⽣徒は９００名を超え、教え⼦の中には
⾼橋由伸（読売ジャイアンツ前監督）、⼩桧⼭雅仁（元横浜ベイスターズ）など数多くのプロ野球選⼿もおり、毎年多くの教え⼦が今も⼟屋のもとへ挨拶に訪れる。

10

＜講演概要＞⼟屋⽒にとって⼩⽥原市での講演は初めてであったが、野球少年から 80 歳を超える⽅々など幅広い年齢層が集まり、会場は賑わいと緊張に包まれた。冒頭では⼩⽥原市と星槎の意外と深い関わりが紹介され、「講演を通じて、明るさを届けたい」という⼟屋監督の⾔葉通り、
指導歴 30 年の中で 900 ⼈を超える教え⼦とのエピソードや思い出話が披露された。
講演を聞きに来てくれていた教え⼦が壇上に上がるサプライズもあり、会場は⼤いに盛り上がり、和やかな雰囲気になった。もっとも来場客を引き付けたのは「強豪 桐蔭学園⾼校と新鋭校 星槎国際湘南での指導の違い」についての話題。思い出の写真がスクリーンに映し出される中、「桐蔭学園はエリート軍団。星槎国際湘南は雑草集団。この雑草達が⽴派に育っていくのが、すごく楽しいんだ」と⼟屋⽒は述べた。⽣徒に合わせた指導の形や、時代によって変わる指導⽅法などにも話は及び、熱⼼にメモする⼈の姿も⾒られた。
最後に「⼟屋監督にとって野球とは？」と聞かれ、「⼈⽣そのもの。スポーツはパワーを与えてくれます。皆さんも明るく、元気に、100 歳を迎えましょう！」と締めくくると、会場からは多くの拍⼿が送られた。

11

（２）100 歳ライフデザインカレッジ講座①⾃分史講座〜講座から⼦育て・⼦育ち講座へ〜

１．はじめに 星槎⼤学 100 歳プロジェクト
かながわ 100 歳時代ネットワーク構想・事業を県内にある⼤学として引き受ける形で、星槎⼤学は平成 30（2018）年度から「箱根町及び神奈川県⻄地域における多世代共創による⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティ・モデルづくり」事業を実施している。
（１）ライフデザインカレッジと住⺠学会星槎⼤学の建学の理念は、共⽣社会の実現であり、「⼈を認める、⼈を排除しない、仲間をつくる」ということばに⽰されている。超⾼齢社会の克服という基本を受け⼊れつつも、そこに共⽣の理念を織り込んだプログラムになっている。
多世代の住⺠が、健康に⽣きがいをもって社会参加し、ウェルビーイングを共創する仕組
みを作るという実践を⾏い、検証し、⼩中⾼⽣、⼤学⽣、⾼齢者等、住⺠の誰もが排除されることなく参画する⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティ・モデルを構築し、展開していくことを⽬的とする（星槎⼤学 2017）。
学びの機会と活躍の場である「拠点」については、100 歳プロジェクトでは、箱根町を地域コミュニティにしつつも、２つを設けている。
１）100 歳ライフデザインカレッジ
１つは星槎⼤学箱根キャンパスである。箱根町の仙⽯原にある、仙⽯原中学校校舎を引き継いだ箱根キャンパスでは、これまでも住⺠とつながりのある公開講座を展開してきている。今回は、住⺠のための学習拠点となり、地域コミュニティで活躍する住⺠の⽣きがい創りのために、星槎⼤学がプロデュースする「100 歳ライフデザインカレッジ」の講座を⽤意している。たとえば２年⽬の令和元（2019）年度の講座は、次のようになっている。
特別講演
伝統⽂化継承講座（⽇本舞踊、３回）
⼦育て・⼦育ちのまちづくり講座（２回）
⾷の講座（台所の⾷材、３回）
ボディデザイン講座（ヨガ・温浴・運動、５回）
インクルーシブスポーツ講座（６回）
社会課題探究講座（⼦育ての悩み。⾼齢者介護、２回）
講座に 10 回以上出席した住⺠は、⼤学から「100 歳マイスター」の称号が贈られる。

12２）住⺠学会とＮＰＯ
しかしながら、座学だけでは、参加者⼀⼈ひとりが⾃分の⼈⽣の設計図をまとめ、社会参
加をし、まちづくりにかかわる⼒を持つ（エンパワーメント）ことはできない。そこでもう⼀つの試みは、講座で学んだ住⺠が、仲間を募ってサークル活動やＮＰＯ活動を開始す
ることになるように、「住⺠学会」を組織するなど、住⺠の活動の「拠点」を創出することである。その活動拠点を通して、多様な世代の住⺠同⼠の交流を含め、住⺠が⾏政、保育
園、学校、⼤学、ＮＰＯともつながりを持ちながら、課題の解決の場、活躍の場となるよ
うな「⼩さな地域コミュニティ」を創出することもめざされるのである。また可能であれ
ば、この住⺠学会が、ＮＰＯ法⼈としての形式を整えていくこともめざされている。

多世代交流や共⽣社会の実現をめざして講座に参加し、学んだ成果を住⺠学会に反映させ、箱根町という地域コミュニティの創造と発展に⽣かすという流れを⽤意したのである。

13

２．「⾃分史講座」プログラム
報告者が担当する「箱根で⼦育て・⼦育ちのまちづくり」プログラムは、平成 30（2018）年度からの実施であり、2018 年度は⾃分史講座として、2019 年度はそれを発展させて、⼦育て・⼦育ちのまちづくり講座として、２年間にわたり継続的に実施されている。まずは2018 年度の⾃分史講座の概要と成果を確認してみたい。
（１）「⾃分史」から箱根町の課題をさぐる（2018 年 8 ⽉ 4 ⽇・8 ⽉ 18 ⽇）
最初の 2 回の講座では、参加者に⾃分史を物語ってもらい、その上で、⼈⽣ 100 年をめざした場合に、箱根町で活躍し続けるための課題をあげて、話し合う時間を持った。
箱根町は富⼠⼭のふもとにある町で、観光地、温泉地であり、特に箱根キャンパスのある仙⽯原は別荘地として、⽇本内外で⼤変有名である。講師を担当した報告者は、１回⽬（8 ⽉ 4 ⽇）は、参加者（8 名）が観光地としての誇りを物語ってくれる、⾃慢してくれるのかと思ったところ、意外にも、数多くの課題や悩みが出された。そこで２回⽬（参加者6 名）では、それぞれの課題を資料やデータをもとに明確にし、どのような活動をおこな
うことが望ましいのかについて話し合った（参照、箱根町 2018）。
・⼈⼝の減少1965 23,462、1985

19,792、2005

14,206、2015

11,786（⼈）

・⾼齢化率の増加
2015 年

0〜14 7.4％、16〜64 57.1％、65 以上 35.8％（全国平均 26.6％より多）・学校の統廃合・⾼等学校がない
保育園３ ⼩学校１ 中学校１（２から１に） ⾼等学校なし
⽣徒の多くは隣の⼩⽥原市、御殿場市の⾼等学校に進学
・空き家数が増加
2016 年

空き家 209、空き家候補 42、計 251 件 うち仙⽯原は 41 と最⼤・観光関連の事業が多い
2018 年

旅館・ホテル 203、寮・保養所 163、国⺠宿舎 3、⺠宿 31、キャンプ場 6

観光業に偏り、後継ぎがあまりいない現状がある。
参加者の発⾔をまとめると、次のようになる。
・⼦どもや若者が少ない（⼩中学校の廃校、⾼校はもともとなく⼩⽥原の⾼校などへ）
・地元で定職を⾒つける若者が少ない（それなりの仕事はあるが不安定、⻑男が跡取り）
・世代間交流の機会がほとんどない（⾼齢者のみが集まっている）
話し合いの結論としては、箱根町には⾼齢者が多く、⾼齢者のみが集まったサークル活動になりがちで、⼦どもや若者と接する機会がないこと、⼦どもは成⻑しても⾼等学校がない

14

ため⼩⽥原や御殿場に進学してしまい、それ以降は、観光業中⼼ということで、地元に戻ってくる若本、成⼈が少ないという結果になった。そこで、異世代間交流のプログラムを作る
ことをめざすことになった。
（２）県⻄交流プログラム ⾃分史講座番外編（2019 年 1 ⽉ 13 ⽇）
前回の参加者の有志と箱根キャンパスで打ち合わせや⼿紙、メールでのやりとりをおこなった。12 ⽉ 10 ⽇、箱根キャンパスでの有志の打ち合わせで出された、箱根の⽅、中井町の⽅の意⾒は次のようにまとめることができる。
【箱根町仙⽯原の参加者】
・どんど焼き（伝統⾏事）を⼦どもたちに⾒せてみよう
・おせち料理を若い⺟親・⼦どもたちと⼀緒に作り、会話したい【中井町のＮＰＯ法⼈⼦育ての輪 Lei の皆さん】
・年⻑世代の⺟親による伝統料理を私たちも習って⼀緒に作り、⾷べてみたい
・箱根キャンパスの魅⼒を体験したい（先⽣の講演、調理室での調理、宿泊設備など）
こうして、翌 2019 年 1 ⽉ 13 ⽇には、箱根キャンパスで「県⻄交流プログラム」を実施した。交流には、異世代間の交流のほか県⻄と呼ばれる地域の箱根と中井町の住⺠同⼠の交流の意味がある。箱根住⺠ 8 名と中井町の親⼦ 17 名計 25 名が参加して⼀泊⼆⽇の主空⽩型の交流会を⾏った。
プログラム
13 ⽇

14：00 集合
14：30 帰り雛の説明
15：00 どんど焼き会場
16：00 プラネタリウム（天窓⼯房
16：45 ２種のお雑煮（揚餅⼊、あおさ⼊）
箱根の⽅々の作成に皆が協⼒
19：00 夜の星空観測
21：00 宿泊

14 ⽇

8：00 朝⾷
9：00 感想会、解散

⼦どもや若い両親との交流は、箱根の年配者たちには新鮮で、「交流できてとても良かった」という感想をもらった。⺟親も「伝統的なお雑煮の作り⽅を教わり、コミュニケーションができて良かった」と述べていた。

15

【箱根町仙⽯原からの参加者】
・若い世代の⺟親と料理を作り、語る経験は今までなかった（同じ世代のみ）のでやって良かった。
・⾃分たちがやりたいことが実現できて良かった。
・⼦どもたちの笑顔が⾒られて嬉しかった。
【⼦育ての輪 Lei（中井町）等の保護者】
・おばあちゃんやおじいちゃんの知恵や技を教えてもらえる
素敵なお泊まり会でした。（⼩学⽣）・地元箱根の⽅々と話しながら⼀緒に作れて本当に楽しかった
です。
（保護者）
・星槎はすごい。
（プラネタリウム 宿泊施設 調理室県⻄交流
プログラム（2019 年 1 ⽉ 13 ⽇）
ただし、⼦どもはいずれも中井町出⾝であり、次年度は、同じ箱根町の⼦どもと親、⾼齢者との交流が課題になるという結論となった。つまり、箱根町の中の親⼦や世代間の交流プ
ログラムを軸にし、そこに他の地域の⽅々の活動を組み⼊れることになったのである。

３．⼦育て・⼦育ちのまちづくりプログラム
2019 年度は、⾃分史講座から発展させて、⼦育て・⼦育ちのまちづくりをテーマに、２回の講座と１回のミーティングを開いている。
（１）⼦育て・⼦どもとの関わり合い（7 ⽉ 20 ⽇）
1 回⽬（7 ⽉ 20 ⽇）は、⼦どもを軸にした仙⽯原のまちづくりには何が必要かについて、事例をふまえながら、話し合いを⾏った。
「裸で育て⼦どもたち：アトム共同保育所」（2003）を⾒て、⼦育てで課題になっていることがらや親や保育者に求められるものは何か、そこに⾼齢者がどのようにかかわれるのか、また⼦育て・⼦育ちのまちづくりは仙⽯原で可能なのかについて語り合った（参加者は 8 名）。
話し合いの題材として、2012 年にＮＨＫで放映された「裸で育て 君らしく」の映像を上映した。少⼈数ではあったが、保育園⻑なども参加しており、次のような意⾒が出された。
・少⼦⾼齢化・核家族化により、⼦育てに不安を抱える親が増加している。
・親は不安のあまりに、保育者・教員に保育や教育を依存する傾向がある。
・⼦どもの成⻑を、専⾨職だけでなくさまざまな⼈びとが⾒守っていく必要がある。
・⾼齢者も伝統的な遊び、しつけを⼦どもに伝え、また親世代にも伝えることができる。

16

・保育園などを拠点に、全世代が⼦育て・⼦育ちにかかわることは可能である。
・全世代からのまなざしを受けて育った⼦どもは、成⻑しても地元の箱根町に戻る可能性があるのではないか。
以上の話し合いをふまえた上で、次の講座では、仙⽯原での⼦育て・⼦育ちのまちづくりについて、事例をもとに話し合うプログラムを⽤意することになった。

（２）未来展望 仙⽯原で⼦育て・⼦育ちのまちづくり（10 ⽉ 20 ⽇）
10 ⽉ 20 ⽇の 100 歳プロジェクト講座は約 30 名（箱根町 25 名）が参加し、２部構成で実施された。
1 部は４つの事例報告、２部はこれらの報告に基づいて、「仙⽯原で⼦育て・⼦育ちのまちづくり」をめぐるアイディアと課題について話し合いを⾏った。
１）４つのモデルとなる実践の報告（川崎・中井・秦野・箱根）・⼦どもの成⻑を⾒守るスポーツ活動（ＮＰＯ法⼈ファンズアスリートクラブ、川崎市）
梅⽥梨絵さん川崎のＮＰＯ法⼈の、2、3 歳児を対象とする「親⼦離れ体操」では、親は⼦どもを預け、⾒守ることで親として成⻑し、⼦どもは親でない⼈から教わること、⼦どもどうして関わることで成⻑するので、「勇気を持って⼦どもを預けてみては」というメッセージが出された。

17

・⼦ども⾷堂の活動（ＮＰＯ法⼈⼦育ての輪Ｌｅｉ、中井町・秦野市） 磯辺友⾥さん
⼦育ての輪Ｌｅｉでは、防災活動、マーケット、広報などの活動に加え、⼦ども⾷堂「おにぎり」
を実施しているという説明があった。貧困層の⼦どもへの福祉型・提供型の⼦ども⾷堂でないこと、参加者（⺟親など）も⼀緒に作ること、⾷事以外の遊びや話し合いの機会があり、⼦どもも⼤⼈も楽しめる「コミュニティ⾷堂」になっており、それが必要であるとのメッセージがあった。
・ｈａｃｏｍａｍａの活動（箱根町）

⻘⼭ふみさんhacomama は、平成 28（2016）年から活動を開始しており、孤独感のある⺟親の「コミュニテ
ィの場」（悩みを共有するなど）、「癒しの場」（リ
ラックスヨガ教室など）、「教育の場」（⾚ちゃん
先⽣、防災活動など）として活動していること、活動を箱根全域に広げたいという話があった。

・空き家（ｃｏｔｏｈａ）を拠点とするまちづくり

杉⼭君彦さん

報告の最後は、箱根町役場の職員が、⼈⼝減少対応として、移住者向けの箱根トライアルス
テイ（お試し居住）とそのための空き家リノベーションについて報告した。仙⽯原の空き家は
ｃｏｔｏｈａ（ｃｏはコワーキングスペース、
ｔｏはトライアルステイ、ｈａははこね）と名づけられ、滞在スペース以外にコミュニティス
ペースがあり、⼦育てを含めた活動拠点になるという話があった。
箱根キャンパスだけでなく、cotoha を拠点とする⼦ども会の活動の可能性が⾒える報告
であった。

18

２）ディスカッションと感想⽂① ディスカッションから後半の１時間は、２枚の模造紙と付箋を⽤いて、１時間ほどディスカッションを⾏った。１枚⽬は「こんなことできるかな」について、付箋にキーワードを書いて貼り、話し合いを⾏った。２枚⽬には「こんなことが課題かな」について、付箋にキーワードを書いて貼り付け、話し合った。
〔こんなことできるかな・やれそうなこと〕
・ねらいは「コミュニティづくり」
⼦育て・⼦育ちを軸にしたまちづくり
・活動の主体・拠点は幼児学園・⼦育て⽀援センター
星槎⼤学箱根キャンパスＨａｃｏｍａｍａ
cｏｔｏｈａ（トライアルステイ）
・イベント例
親⼦のイベント スポーツ・ヨガ、おまつり、習い事
世代間交流 伝統的な⾏事、絵本づくり、コミュニティ⾷堂、絵本づくり
喫緊の課題

英語、地域防災拠点〔こんなことが課題かな〕
・運営主体・⼈づくり・⼈集め
・町役場の協⼒・⾦銭不⾜
・場所の確保・交通⼿段
・情報の収集と伝達② 感想⽂から
次に終了時に配布したアンケートの⾃由記⼊欄の⽂章を取り上げたい。分類の基準は、かながわ 100
歳時代ネットワークや星槎⼤学 100 歳プロジェクトで取りあげられた論点を参照している。

19

〇活動の主体＊⾼齢者の社会参加・⾼齢者ですが、出来ることがあったら協⼒したいと思います。（70 代、⼥性）
・箱根町の⾼齢化は切実なものですが、さまざまな⼈が、様々な団体が協⼒すれば光が⾒えてくると思いました。（50 代、⼥性）＊⼦どもの成⻑を⾒守る
・親離れの体操（川崎）は内容が分かりやすく、先⽣の活動に興味があります。今後も何かありましたら、連絡下さい。（40 代、⼥性）・親の協⼒も必要ですが、川崎の事例は⼦どもを預けることで、親の⼦離れ、⼦どもの親離れをという視点が新鮮でした。（60代、男性）＊⺟親のサークルとネットワーク
・ハコママさんを知ることが出来ました。今度遊びに⾏きます。（50 代、⼥性）
・ハコママ頑張っていますね。無理なく緩やかに進んで下さい。（60 代、⼥性）
・ハコママの活動は各園の⽀援センターと繋がると良いですね。（50 代、⼥性）
・箱根町にはママサークルが少ないので、中学校にあがるまでのサークルがあると良いと思いました。（30 代、⼥性、2 ⼈の⼦連れで参加）〇活動拠点＊⼤学の拠点としての役割
・⼤学も、防災活動などの専⾨知識の提供、広場でのマーケット開催など、拠点づくりの役割がある（60 代、男性）。
・箱根キャンパスをどんどん活⽤できる（50 代、男性）。
・箱根には外国⼈が多いので、⼤学などで交流できると良いですね。（50 代、⼥性）＊空き家のリノベーション・仙⽯原に住んでいるけれど、拠点は知らなかった（50 代、⼥性）。
・箱根町の活動を知ることが出来て勉強になりました。どんなことが出来るか、
課題はどうしたら解決できるか考えていきたいと思います。（20 代、⼥性）＊情報や関⼼の拠点
・情報収集、発信について⾃分でアンテナを張る必要を感じました。将来的な箱根、仙⽯原をもっと深く、早急に考える必要性を感じました。（40 代、⼥性）
・みなさんに発信していくことが⼤事だと思いました。（40 代、⼥性）

20

・今回のような場により、情報の共有が図れる。⾃主的な活動が広がり、持続可能なものになるきっかけになりうると思います。（40 代、男性）
・⼈のつながりの⼤切さを改めて感じる話でした。いろいろな場で⾏なっていることをほかの⼈にも伝わるようにしていければと思いました。（40 代、⼥性）
・いろんな意⾒が聞けて、普段つながらない⽅とつながれて良かったです。
・皆さんが箱根町のことをたくさん考えて、より良くしていきたいと考えていることを知りました（30 代、⼥性）。
・箱根のコミュニティが盛り上がっていくと良いと感じました。（40 代、⼥性）〇活動内容・イベント＊⼦育て・⼦育ちを軸に・箱根は中井町や秦野のような⼦ども⾷堂などの町づくりはまだ少ないので、参考にして発展してほしい。（30 代、⼥性、2 ⼈の⼦連れで参加）
・みんなで⼦育てを考え、⾃分ができることを⾒つけていきたい。箱根でしかできないことをやりたいと思えるようになった。（20 代、⼥性）（１）cotoha でのミーティング
10 ⽉ 20 ⽇の参加者のうち、今後も連絡を取って、活動に参加したいと回答した 10 名の⽅々に呼びかけて、2020 年 3 ⽉ 19 ⽇（⽊）の⼣⽅、トライアルステイの場所である古⺠家を改築した cotoha において、これからの⼦育て・⼦育ちの活動を打ち合わせることに決まっていた。しかしながら、新型コロナウィルスの影響で、この集まりは休会となり、次回の⽇程について話し合いを重ねている。
この活動が定着し、ＮＰＯ法⼈としての組織化が進むことが、２年間の活動の成果になるのではないかと考え、期待したい。
〔引⽤・参考⽂献〕
星槎⼤学（2017）「箱根町及び神奈川県⻄地域における多世代共⽣による⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティ・モデルづくり事業計画書（⼤学発・政策提案）」
星槎⼤学（2018）「星槎⼤学 100 歳プロジェクトの概要について」星槎⼤学（2019）「星槎⼤学 100 歳プロジェクト（パンフレット）」
箱根町役場（2018）「統計はこね（平成 30 年度）」
箱根町役場
（2019）「箱根に住もう」（https://www.facebook.com/hakonelife/ 閲覧⽇ 2019.10.24）
三輪建⼆（2018）『おとなの学びとは何か：学び合いの共⽣社会』鳳書房（

星槎⼤学⼤学院教育実践研究科教授 三輪 建⼆）

21

②社会課題探求講座
１．はじめに
社会課題探求講座は、本事業の⽬的にある「住⺠の誰もが排除されることなく参画する⼈
⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティモデル」を⽬指すために、現代の⽇本における社会課題の整理と⽀援をテーマにいくつかの講座を開催した。近年⽇本において、少⼦
⾼齢化や核家族化の進⾏による旧来の家族システムが崩壊した結果、孤独死や虐待等の増加が顕著になってきている。そのため、１年⽬においては住⺠の⽅に、⾼齢、特別⽀援教育、⼦育ての各分野の課題点等を⽰すことで、⾝近な課題としての気づきと、個⼈としてできることを考えて頂くことを⽬的に実施した。２年⽬は社会課題への「地域における⽀援」を中
⼼に、実際に⽀援に当たっている⽅を招聘しながら課題解決への⽷⼝、共⽣社会実現への⽷⼝を探った。以下、全５回の実施内容を報告する。

２． 2018 年度（１年⽬）（１）第１回「これからの地域福祉のあり⽅について」
⽇時：2018 年 6 ⽉ 30 ⽇（⼟） 10:00〜11:30

講師：砂⽥淳⼀郎会

場：星槎⼤学箱根キャンパス

星槎⼤学専任講師

１）内容
⾼齢者が増加する今⽇、国は「地域包括ケアシステム」の構築を進めている。その概念の説明となぜ構築が必要になったのかという視点から、⾼齢者が抱えている課題について提⽰された。その後、参加者が考える地域の課題等を考えてもらった上で、講師との質疑応答の時間を設けた。
アンケートでは、「『なんとなーく』考えていた今後の福祉のあり⽅について改めて認識できた」「今まで⾃分の⼦育て等の⽣活することに精⼀杯で、地域包括ケアシステムについて⾒て⾒ぬふりをしてきました。⾃分が出来ることを考えていきたいと思います」等の意⾒があった。課題探求講座の第 1 歩として、住⺠の⽅が主体的に地域福祉について考えて頂く
きっかけづくりになった。
（２）第 2 回講座「発達障害のある⼦どもの理解とその家族⽀援」
⽇時：2018 年 9 ⽉ 29 ⽇（⼟） 10:00〜11:30

講師：⻄永堅 星槎⼤学准教授

会場：星槎⼤学箱根キャンパス

22

１）内容
現在、発達障害を持つ⼦どもの理解と⽀援は教育現場においても、その必要性が⾔われている。そして、発達障害を持つ両親が悩み、相談できずに孤⽴するという問題も指摘されている。そのような中、発達障害を持つ⼦どもの特徴を整理した上で、具体的に適切な⾔葉がけ等を講師から提⽰した。アンケートにも「毎⽇⼦供にあれはだめの、勉強しなさいなどの命令している⼦育てに反省しました」「発達障害に対して理解が深まった」「孫との対応に参考になりました」等の意⾒が寄せられ、参加者が⽇常⽣活においても役⽴つ情報を持って帰って頂くことができた。
（３）第 3 回講座「イラッを減らす⼦育て」⽇時：2018 年 11 ⽉ 3 ⽇（⼟） 10:00〜11:30

講師：中安恆太 星槎⼤学専任講師

会場：星槎⼤学箱根キャンパス

１）内容
児童相談所に寄せられる虐待相談件数は増加の⼀途を辿り、虐待の種類の中では、夫婦間の暴⼒を⼦どもの⽬の前で⾏う⾯前 DV や不適切で否定的・暴⼒的な⾔葉がけを⾏う等の「⼼理的虐待」が最も多く報告されている。虐待まではいかなくとも、⼦どもへの暴⼒的な⾔葉がけは、⾃⼰肯定感を低下させてしまう等の影響があることがいわれている。
そのような中、なぜ⼈は相⼿（⼦ども）が⾃分の思うように⾏動しないとイライラしてしまう傾向があるのか等、脳のメカニズムを説明しながら、⼦どもへの対応について学んだ。
アンケートでは、「⼦育てはもちろん、⾝近な⼈との⼈間関係、職場での⼈間関係等、他者と関わる上で良好な関係等を築く上で重要なお話を聞かせて頂きました」「⼦育ても⼀段落しましたが、今⽇の講義を聞いて『ああすればよかった』と思うことばかり。感情に流されず対⼈関係を保ち応⽤できると良いです」等、ご⾃⾝の⽇常⽣活における振り返りについて考えて頂くきっかけともなった。

23

３． 2019 年度（２年⽬）（１）第 4 回講座「⾼齢者が元気に暮らすまちづくり〜特別養護⽼⼈ホームの実践から〜」
⽇ 時 ：2019 年 6 ⽉ 21 ⽇（⾦）13：00〜14：45
講 師 ：⽊内菜穂⼦（特別養護⽼⼈ホーム和みの園施設⻑）砂⽥淳⼀郎（星槎⼤学 准教授）
コーディネーター：中安恆太（星槎⼤学 准教授）
１）内容
現在の⽇本では、⾼齢者の⽣活を“地域ぐるみ”で⽀えるための取組みが求められており、第１回の講座においても、その点が問題意識として整理された。そこで本講座は、現在のわが国の⾼齢者施策を説明した上で、実際に地域住⺠の⽀え合いを実践している特別養護⽼⼈ホームの取組み事例を述べて頂いた。その中で、制度の狭間にいる住⺠の拠り所として、⾼齢者だけではなく、⼦育てに困難を抱える家庭の⼦どもを迎え⼊れている実践や、引きこ
もりの⽅の就労⽀援等の活動が紹介され、「地域に開かれた施設」として、居⼼地の良い居場所作りを⾏っている報告であった。アンケートからも「地域との共⽣を実現させているお話が聞けて良かった。すぐに現場で実⾏というのは難しいですが『やればできる』という気持ちになれた」等、⽀え合い（共⽣）の⼤切さについて学ぶことができた。
（２）第 5 回講座「家庭での悩みを持った⼦の⽀援〜学校現場の実践から〜」
⽇ 時 ：2019 年 9 ⽉ 27 ⽇（⾦）12:30〜14:30
講 師 ：中條 桂⼦ （元スクールソーシャルワーカー）
⼿島純（星槎⼤学 教授）

⻫藤 やす⼦（星槎⼤学 准教授）
コーディネーター：中安恆太（星槎⼤学 准教授）
１）内容
学校におけるいじめや不登校が社会問題化しているが、その背景には⼦どもの貧困問題
や家庭の孤⽴等の問題があるといわれている。貧困や孤⽴に関しては、⽣徒への対応だけではなく家庭を含めた⽀援が必要であるが、本質的な問題は表⾯化しづらく、学校だけで対応することは困難である。そのような中、教育現場において配置が進められているスクールソーシャルワーカー（SSW）の視点から、学校で悩みや課題を抱える⽣徒への⽀援を考えた。
先ず、教員経験のある２名から困難ケースの事例について説明を⾏った。具体的には「⾮⾏」「リストカットする⼦」「不登校」「いじめ」の４点である。その事例から SSW が対応策について述べ、解決へは先ずは⽣徒との信頼関係を築くことや、安⼼できる居場所を⼀緒に探すこと等が⽰された。そして、SSW として警察や病院等の専⾨機関を巻き込みながら⽀24

援が「ぶつ切り」にならないように連携していく報告がなされた。簡単には解決できないケースもある中で、SSW としての⽀援が制度的に途切れる 18 歳以降の⽀援を繋いでいくことの重要性も認識された。

４．おわりに旧来⽇本で築かれていた家族システムが崩壊し、孤⽴死等の社会問題がクローズアップ
される中、住⺠の誰もが排除されることなく参画する⼈⽣の構築、つまり共⽣社会の実現に向けて、１年⽬は⾃分ができることへの気づき、２年⽬はそれを発展させ、地域（連携する）
⽀援のあり⽅についてお伝えすることができたと考える。アンケートにおいても、ほぼ全員が「講座に参加して良かった」と回答頂けた。しかし、孤独死や虐待死亡等の問題の背景は、
貧困や精神疾患、家族間関係の悪化等が複雑に絡み合っているケースも珍しくないため、今回の講座で⽰された⽀援⽅法が問題を抱えている全ての個⼈・家庭問題の全てを解決するとは限らず、⽀援内容が適さない可能性もある。そのため、複雑化している問題に対して丁寧に精査（アセスメント）することや、SOS が出せない、或いは出す意欲がない「声なき声」に⽿を傾けていくことも「共⽣社会」を実現する上で重要であることが再認識できた。
そして、今回５回の講座を実施し、どの講座にも共通していることは、⽀援の第⼀歩は、問題を抱えた⼈の近くに信頼できる⼈、理解してくれる⼈がいるかということであった。「⼈と⼈」はどうしたら理解し合えるのか、なぜ⼈を遠ざけようとする問題も⽣じるのかといった⼈間関係に関する学びの⼤切さも整理できた講座になったとも感じる。
本講座は、もっと多くの⽅に参加して頂けたらという課題も残ったが、快く講師を引き受けて下さった皆様、準備等をして頂いた関係者の皆様、そして、積極的に受講して頂いた住⺠の⽅々に感謝申し上げます。
（星槎⼤学共⽣科学部准教授 中安恆太）

25

③多世代インクルーシブスポーツ講座
１．はじめに平成 29 年度⼤学発・政策提案制度において、星槎⼤学の掲げた「箱根町及び神奈川県⻄
地域における多世代共創による⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコミュニティモデル」
は、多様な主体が誰も排除されることなく参画する⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブなコ
ミュニティモデルを提⽰することを⽬的とした。
ここで報告する多世代インクルーシブスポーツ講座では、スポーツを通して箱根町⺠、⼩⽥原市⺠を含めた神奈川県⻄地域の⼈々が、健康に⽣きがいをもって社会参加するために、
インクルーシブスポーツを実施（提供）し、その効果を検証していくこととした。
ここで⾔うインクルーシブスポーツとは、障がいのあるなし、性別、年齢などにかかわらず、スポーツをする⽬的（ニーズ）と実態（運動経験や体⼒レベルなど）に合わせてルール、道具、コートの広さ、ネットの⾼さなどを⼯夫して⾏うスポーツである。
初年度である 2018 年は箱根町⺠を中⼼に、2019 年は⼩⽥原市⺠に参加を呼びかけ、バ
レーボールとバスケットボールをベースとした種⽬を実施することとした。

２．2018 年度の活動報告（１）インクルーシブバスケットボール①開催⽉⽇時：2019 年 2 ⽉ 9 ⽇（⼟）10：00〜11：30②開催場所：星槎レイクアリーナ箱根メインアリーナ③講師：髙⽊由起⼦（星槎⼤学講師）、渋⾕聡（星槎⼤学教授）④参加予定者：10 名以上事前申し込みあり⑤状況：記録的な寒波により開催直前で講座が中⽌となった。箱根町全体にチラシを配布し、地元の中学⽣を中⼼に参加予定だったため、中⽌になったのは残念であった。
（２）インクルーシブバレーボール①開催⽉⽇時：2019 年 2 ⽉ 14 ⽇（⽊）19：00〜21：00②開催場所：星槎⼤学箱根キャンパス体育館③講師：渋⾕聡（星槎⼤学教授）、髙⽊由起⼦（星槎⼤学講師）④参加者：箱根町⺠ 27 名（6 歳〜73 歳、平均 33.3 歳）⑤実施内容
1)集合、実施内容説明
2)ウォーミングアップ：バリスティックストレッチ、天下3)技術指導：オーバーハンドパス、アンダーハンドパス、円陣パス

264)ゲーム：
第 1 試合；バドミントンネットで混合（全員ワンバウンドあり、両⼿投げサーブ）
第 2 試合；バドミントンネットで混合（⼤⼈はノーバウンド、両⼿投げサーブ）
第 3、4 試合；⼤⼈ソフトバレーボールネット（ノーバウンド、サーブあり）
⼩学⽣バドミントンネット（両⼿投げサーブ）5)後⽚付け6)アンケートの実施
7)解散⑥アンケート結果
属性

人数 楽しかったか 様々な人と一緒
上手くボールがやわら ネットが低 褒められ
コメント（名） （5段階） にできたこと
できたこと かかったこと かったこと たこと

小学生男子

4

4.75

100.0%

75.0%

50.0%

50.0%

25.0% 楽しくできた
教えてくれる人が優しかった。
大人、子供関係なく楽しめた。
75.0% チームの人と協力できたこと。
大人とやる時、気をつかわずに楽しめたから。
0.0%
子どもから大人まで楽しめるス
0.0%
ポーツでした。

小学生女子

4

4.5

100.0%

50.0%

25.0%

75.0%

20代男性

1

4

100.0%

0.0%

0.0%

0.0%

30代女性

2

5

50.0%

0.0%

0.0%

100.0%

40代男性

3

5

100.0%

0.0%

33.3%

33.3%

0.0% 親子で参加できたこと

11.1%

体を動かせたこと。子供と一緒にできて楽しかったです。
ワンバンで打てたこと！子供達と楽しくできて良かった。
子供達と楽しくできて良かっ
0.0% た。ワンバンルールがあったので、ラリーが続いて楽しかったです。
勝つだけじゃない試合の楽しさを知りました。
ありがとうございました。

40代女性

9

4.78

66.7%

0.0%

11.1%

50代男性

1

5

100.0%

0.0%

0.0%

33.3%

0.0%

50代女性

1

5

0.0%

0.0%

0.0%

100.0%

0.0%

70代女性

1

5

100.0%

0.0%

0.0%

0.0%

0.0%

合計

26

4.77

76.9%

19.2%

19.2%

50.0%

15.4%

子供がバウンドだとやりやすく楽しそうだった。

・⼩学校低学年から 70 才代まで多世代の参加であった。
・全ての世代で楽しかったと述べていた。
・様々な⼈とできたこと、ネットが低かったことが楽しさの要因だと考えられる。
・結論として、多世代による参加者の特徴を踏まえて、ルールや⽤具を⼯夫して⾏った結果、スポーツを楽しむことができたことから、インクルーシブバレーボールを⾏った意義が認められた。

27

３．2019 年度の活動報告（１）インクルーシブバレーボール①開催⽉⽇時：2020 年 2 ⽉ 25 ⽇（⽕）19：00〜21：00②開催場所：箱根町⽴湯本⼩学校体育館③講師：渋⾕聡（星槎⼤学教授）、髙⽊由起⼦（星槎⼤学講師）④参加予定者：箱根町⺠、⼩⽥原市⺠約 25 名強事前申し込みあり⑤状況：新型コロナウイルス感染予防対策により講座が中⽌となった。前年度のインク
ルーシブバレーボールに参加した⽅からの申し込みと⼩⽥原市⺠からの参加希望があったことから、インクルーシブバレーボールへの関⼼はあると考えられる。また、2018 年度のインクルーシブバレーボールに参加した⽅を中⼼に、インクルーシブバ
レーボール講座の⼀部を実施することによって、神奈川県⻄地域を中⼼にインクルー
シブバレーボールを普及する予定であったこともここに追記する。

４．おわりに
⾃然の摂理によって、2 年間で実施したインクルーシブスポーツが、結果的に 1 回の開催となったことは⾮常に残念なことである。しかし、唯⼀開催したインクルーシブバレー
ボールに対するアンケート結果を検証した結果、多世代でスポーツを⾏うことの意義や
インクルーシブスポーツに対する前向きな回答が得られた。
本学は共⽣という名のもとに、様々な取り組みを⾏っている。⼤学発・政策提案制度としての活動はここで終わるが、今回の取り組みを参考に、共⽣社会を⽬指すためスポーツ活動
として、今後もインクルーシブスポーツを全国的に広めていきたい。
なお、箱根町において少し違った形で、継続的にインクルーシブスポーツを実施する予定である。

（星槎⼤学共⽣科学部教授 渋⾕

28聡）

④箱根マイスター養成講座
１．箱根マイスター講座とは
箱根マイスター講座は、100 歳ライフデザインカレッジの中の地域住⺠の⽅に講師になっていただく講座で、2018 年度に 3 回実施された。本講座は、100 歳の設計図の⽣きがいの⼀つとして、地域を知る専⾨家となり、地域を発信する役割を担っていただくことを⽬的としている。
箱根は温泉で有名だが、その起源は奈良時代と⾔われている。古くから湯治場「箱根七湯」
として多くの⼈々を癒してきた。明治時代以降は⽕⼭が形成する富⼠箱根の恵まれた環境が保養地、観光地として親しまれるようになり、その名は世界中に広く知られ、国内外の⼈々に愛されている。1956 年に現在の箱根町が誕⽣して以降は、⽇本経済の⾼度成⻑を追い⾵に急速に観光開発が進められ、今現在は年間 2,000 万⼈もの観光客が訪れる⽇本屈指の国際観光地として発展し続けている。このような箱根において、観光を軸に箱根をよく知る専⾨家をお招きし、講演をしていただいた。本講座に参加することで、住⺠⾃らが箱根を知り、箱根の魅⼒を伝えることができることが期待される。

２．箱根をよく知る箱根の講師陣「箱根マイスター養成講座」として、寄⽊細⼯の伝統⼯芸師である⾦指悦先⽣、箱根町観光協会の勝俣伸先⽣、設置 400 年を迎える箱根関所の所⻑である⼤和⽥公⼀先⽣に来ていただき、それぞれお話をしていただいた。

第 1 回箱根マイスター講座
2018 年 9 ⽉ 22 ⽇（⼟）
講師：⾦指 勝悦（伝統⼯芸師）
題⽬：箱根寄⽊細⼯―消えた伝統の⽕を再び灯して箱根駅伝の優勝トロフィーも⼿掛ける伝統⼯芸⼠の⾦指勝悦⽒に、戦後すたれてしまった寄⽊細⼯を復興させたお話、伝統⼯芸や芸術としての寄⽊細⼯の魅⼒を語って頂いた。

29

第２回箱根マイスター講座
2018 年 10 ⽉ 27 ⽇(⼟)
講師：勝俣 伸（⼀般社団法⼈観光協会理事⻑）題⽬：箱根の魅⼒−観光の歴史と現状
箱根の観光協会理事⻑で、富⼠屋ホテル代表取締役の勝俣伸⽒に、箱根の魅⼒について歴史をさかのぼって語って頂いた。

第３回箱根マイスター講座
2019 年 2 ⽉ 2 ⽇(⼟)
講師：⼤和⽥ 公⼀(箱根関所⻑)
題⽬：箱根関所ー設置 400 年を迎えて箱根関所⻑の⼤和⽥公⼀⽒に、設置 400 年を迎える箱根の関所と全国の関所を回られたご体験についてのお話を頂いた。

30

3．箱根マイスターの表彰
この 3 回にわたる「箱根マイスター養成講座」にすべて出席された⽅に、「箱根マイスター」の称号を授与させていただいた。表彰式は第 3 回住⺠学会（2019 年 3 ⽉ 18 ⽇）の際に⾏われ、８名の⽅が「箱根マイスター」としての称号を箱根町⻑の⼭⼝昇⼠⽒より授与
された。

31

⑤未病を改善「⾷」の講座
2018 年度「⾷」の講座 〜⾷べることはからだと⼼への栄養〜「体験型 3Days 講座」
未病改善を第⼀⽬的とし、「⾷事を楽しむこと」をテーマに、年間 3 回の講座を開催
コーディネーター 佐々⽊葉⽉（星槎⼤学職員）（１）1 回⽬「⾷事摂取基準にそった年齢ごとのランチを知ろう」
１）献⽴ ⽇本らしい夏のランチ（七⼣そうめん、キスから揚げ果実ソース、杏ラスク菓⼦）
２）⽇時 平成 30 年 7 ⽉ 4 ⽇（⽔）11：00〜14：00
３）場所 星槎⼤学箱根キャンパス地域交流室４）講師 茂村ひとみ⽒ 箱根町在住。2011 年町内の勤務先旅館宿泊客と東⽇本⼤震災
被災地⽯巻市へ還り雛を贈ったこときっかけに、「勝⼿に応縁隊」を主宰、仲間と共に⾃然災害被災地との交流を続けている。⾃⾝の夫が病となってからは⽇々の体調に合わせた献⽴を研究、当初の診断より延命させ夫の最後を看取った。
５）当⽇の様⼦
シニア世代、働き盛り、成⻑期それぞれの体調不良、健康不安が重視される中、まず⾃分⾃⾝に必要な⾷事摂取量を知るため、季節に合わせた⽇本らしい夏の献⽴をもとに⾷事バランスガイドの⾒⽅、⾷とからだのチェックを実施。多世代が⼊り混じり⼦どものころに好きだった⾷べ物、各々のパワーフード（⾷べることでより健康状態を⾼めてくれる⾷材や⾷事）をテーマに語り合いながら喫⾷しました
６）参加者…36 名（20 代 1 名/40 代 2 名/50 代 7 名/60 代 10 名/70 代 14 名/80 代 2 名）

32

（２）2 回⽬「若者に増えている貧⾎について知ろう」
１）献⽴ 娘や孫娘に⾷べさせたいランチ（鉄分巻き巻き ⼿巻きずし）
２）⽇時 平成 30 年 9 ⽉ 12 ⽇（⽔）11：00〜14：00
３）場所 星槎⼤学箱根キャンパス地域交流室４）講師 茂村ひとみ⽒
５）当⽇の様⼦
⾼齢者はもとより若い世代に増えている貧⾎対策の創作献⽴をもとに貧⾎防⽌の栄養素や⾷材の話、3 回⽬の講座テーマである「カルシウム」摂取で参加者⾃⾝が⼼がけている⾷材や運動はどんなことを⼼がけているかをテーマに参加者同⼠が語り合いながら喫⾷しました。
６）参加者…29 名（50 代 4 名/60 代 9 名/70 代 14 名/80 代 2 名）

（３）3 回⽬「⾼齢者の⾻折予防のための献⽴」
強い⾻づくりのための⾷と運動について、⾷後の軽い運動の内容について
１）献⽴ ⾻折予防の芦ノ湖ランチ（地産わかさぎの唐揚げ、おかひじき⽩和え、カルシウムふりかけ）
２）⽇時 平成 30 年 11 ⽉ 14 ⽇（⽔）11：00〜14：00
３）場所 星槎⼤学箱根キャンパス地域交流室４）講師 茂村ひとみ⽒
５）当⽇の様⼦
参加の世代は⾼齢⼥性が多く、また今後若い世代にも想定されている「⾻粗しょう症」がテーマの献⽴をもとに栄養素、選びたい⾷材、また転倒予防・運動・⽇光浴の話しの後、今の⽣きがい・毎⽇の楽しみ⽅や、現在の体調管理の仕⽅など参加者同⼠で語りながら喫⾷しました。最終回として「100 歳になるまでどうしていたいか」記
述式のアンケートを実施しました。
６）参加者…24 名（50 代 4 名 60 代 4 名 70 代 14 名 80 代 2 名）

（４）講座を終えて毎⽉実施したいという声に「またおしゃべりしながらランチをしたい」―。
⾷の講座全参加者数 89 名のうち、9 割の⽅がリピート参加でした。⾷事は⼤勢でするほうが⾷材も増えて、献⽴のアイデアがバラエティに富みます。講座では⾷べたことがない⾷材、新しい⾷べ⽅の発⾒が嬉しい、献⽴の彩りがきれいで⾒た⽬も美味しいと感想をいただきました。テレビの健康番組を⾒ると私⾃⾝、講座の献⽴に使えそうと気持ちが沸き⽴ちまし33

たし、参加者さんも同じ番組をご覧になっていて、講座の中で語り合う楽しいひとときにもなりました。講座を続けていくうち「参加者同⼠のこのつながりを⼤切にしたい」「この場が⾊々なことを発案する場にもならないか」と考えるようになりました。
私が主宰する「勝⼿に応縁隊」が毎週、星槎⼤学箱根キャンパスの⼀室をお借りして還り
雛制作をしていることから、⽉末週の回に「おしゃべりのランチ会」を実施しようと思い⽴
ち、始めてみました。基本的に皆でおかずを持ち寄り、参加費⽤は⾷材費をいただき、⾦額は設定していません。
最初のうちは 100 歳プロジェクト講座に参加された町内の年配の⽅々が参加、⼝コミから⼩さなお⼦さんを⼦育て中の若いお⺟さん⽅もランチへ参加いただいています。⼦育て経験がある⽅は⼦育て奮闘中のお⺟さんの聞き役になっていて、これからもっと参加者さん同⼠が打ち解けてくれば、年配者は若いママさんの相談役になれるのではないかなと期待しています。勝⼿に応縁隊としての活動は全国各地の⾃然災害被災地（宮城県気仙沼市・仙台市、福島県南相⾺市、岡⼭県倉敷市、熊本県⼋代市）へ応援を広げており、「おしゃべりしながら皆でランチ」の活動が、⼈⽣ 100 歳時代に向かう活動のひとつとして参考にしていただける機会もあります。「⾷の講座」をきっかけとしてはじめた活動を細くとも⻑く継続していくには、今後何が必要か考えているところです。
（茂村ひとみ）2019 年度 「⾷」の講座〜⼤切にしたい⽇本の暮らし〜「体験型 3Days 講座」
⼈⽣ 100 歳時代を迎えた。
「⼈にやさしい⽣活とは」現代⽣活にも活かすことができる少し前の⽇本の暮らしを「今⽇をていねいに暮らす台所の知恵」テーマに学び、これまでの⽣活全般をあらためて⾒直すきっかけにしていきたい（１）1 回⽬ 調味料を数多く使⽤しなくても美味しく仕上げる⽅法、⾷材の下ごしらえと
低温調理 （献⽴）野菜と夏⿂を使って
１）⽇時 令和 1 年 7 ⽉ 11 ⽇（⽊）11：00〜14：00
２）場所 星槎⼤学箱根キャンパス調理実習室
３）講師 中川誼美⽒ ⼤磯町在住。1970 年結婚後、ニューヨーク州ウッドストック⽣
活中に⾃然を受け⼊れ、価値観の尊重、認め合い、⾃由に表現することの⼤切さを体感、帰国後 1998 年に“ちょっと前の⽇本の暮らし”ができる宿「京都吉⽔」を⽴ち上げた。著書「本当に⼤切にしたい⽇本の暮らし」では⽇々の⽣活をおろそかにせず、
⼤切に⽣きることが語られている。

34

４）講座の様⼦
⾃然環境に配慮した⾷材の下ごしらえ⽅法、50℃洗い、低温調理、純粋な調味料のみで味付けを中川⽒指導のもと実施しました。試⾷の間は「現代の⽣活の何を⾒直せるのか」をテーマに、「⾃然にやさしい⽣活は⾷⽣活のみに限らず、⽣活の様々な⾯で思うことの始まり」という発想から、参加者は⽣活全般について話し合われました。試⾷の感想では「普段の⾷⽣活ではいかに多くの調味料に頼っているか気付かされた」「素材の味を⽣かした⾷⽣活へ⾒直す良いきっかけとなった」等が聞かれました。
５）参加者…25 名（10 歳以下 1 名/40 代 3 名/50 代 10 名/60 代 7 名/70 代 4 名）

（２）2 回⽬ 朝市野菜と⾃然の中で育った豚⾁を試⾷しよう（献⽴）シンプルな調理⽅法で有機野菜と⾃然放牧豚を試⾷
１）⽇時：令和 1 年 9 ⽉ 18 ⽇（⽔）11：00〜14：00
２）場所：星槎⼤学箱根キャンパス調理実習室
３）講師：中川誼美４）講座の様⼦
⾃然で育てた「放牧豚」を試⾷しました。放牧豚が育った京都府綾部市「あやべ⾃然農園」は、「放牧豚がいた場所の⼀⾓に糞と⼀緒に排泄され⾃⼒で発芽し、雑草と競いながらたくましく育った数種類の野菜の種が実をつける」そんな環境だそうです。
放牧豚はタイミングが合わなければ⼝にすることができず、参加者⼀同⼼して味わいました。
「⽇本の⾷の「あざない」「安全」「新旧」について考えさせられる」「地球に優しい⽣活はというと、⾃分勝⼿な⽣活をしていると再認識させられた」といった感想が聞かれました。
参加者…19 名（10 歳以下 1 名/40 代 2 名/50 代 7 名/60 代 7 名/70 代 2 名）

35

（３）3 回⽬ 台所にある⾷材は無駄にしないで全てを⾷す「始末のいい調理」（献⽴） シンプルでうまい煮物・揚げ物、野菜の調理法
１）⽇時 令和 1 年 11 ⽉ 7 ⽇（⽊）11：00〜14：00
２）場所 星槎⼤学箱根キャンパス調理実習室
３）講師 中川誼美⽒

４）講座の様⼦
野菜の泥は新聞紙でこそげ落として⾃然にもどす、⼤根、⼈参、⾥芋の⽪まで全て⾷す
調理法、⽔炊きはじっくり煮て具材そのものを味わう、有機農法の⾃然⽶、⼤⾖と湯だけ
魔法瓶調理…最終回は 3 回の講座の集⼤成「始末のいい調理」をおしえていただきました。
特に⾥芋⽪の素揚げの美味しさには参加者⼀同とても驚かれていました。「シンプルな味付けなのにとてもおいしくてびっくり。体に良い⾷材を余すことなく使うことはとてもいいなと思いました」（30 代⼥性）「今まで捨ててきたものが⾷材から⼀品になって美味しく
頂け、⼤変勉強になった」（50 代⼥性）「⾷品をいかに⼤切に扱うか、全て残さず使い切り
調理これに感⼼致しました」（70 代⼥性）等、最終回の感想には「丁寧に暮らす⼤切さ。
ひとつひとつの事に興味を持つと、深いものが⾒えてくるなあと改めて思いました。忙しいと思っていると、簡単にする事ばかりになりがち。健康に気をつけ、元気に暮らしていく気持ちになる時間でした」「洗剤・調味料･⽔・加熱温度・お茶の材料等々、普段気に⽌めていなかった事、本当に勉強になりました。これから頭と⾆をフル活⽤させていこうと思いました」等の感想をいただきました。
５）参加者…24 名（10 歳以下 3 名/30 代 2 名/40 代 5 名/50 代 6 名/60 代 8 名）

36

（４）2019 年度「⾷」の講座を終えて佐々⽊葉⽉（星槎⼤学職員）「⾷」は⼈が⽣活に⽋かすことができない⾐⾷住の中でも、家庭や個⼈の嗜好、習慣、
⽣活スタイルのよって⼈それぞれで、個⼈的な⾊合いがとても強いものだと⾔われています。今回「今⽇をていねいに暮らす台所の知恵」テーマでは個々に「⾷」を⾒直す機会のする講座でしたが、私は中川先⽣からテーマとした調理⽅法だけではなく、毎⽇を丁寧に暮らすことは「⾷」を⼤切にすること、それを⾃分のために⼤切にすることで「こだわり」
や「価値観」がしっかりとさせ、妥協はせず実⾏し続けている⼈としての強さを学びました。
講座で⽤意された⾷材は有機農法、無農薬で育ったものばかりで、⼩さなお⼦さんを連れた 30 代のお⺟さんは「⼩⾷で普段はなんとか⾷べさせているのに、今⽇は⼦どもから進んで⾷べていて驚いた」とおっしゃっていました。地産地消といわれますが箱根町内は野菜⽣産者がおらず、無農薬の⾷材は簡単に⼿に⼊りづらいのが現状です。星槎箱根キャンパスが無農薬⽣産者と箱根町を結ぶ、野菜市の場にはなれないか。今回の講座をきっかけに丁寧な暮らしを試案し実⾏していけたら、100 歳時代の⽣活の質をより豊かなものにできるのではないかと思います。

佐々⽊葉⽉（星槎⼤学職員）

37

⑥

ボディデザイン講座「⾝体の正しい動作」〜アイアンガーヨガでリラックス体験〜「体験型 2Days 講座」
若い世代から年配の⽅までを対象に、ときに感じる痛みや不調は⾝体からの何らかのサインであり、ありがたいことと捉えるアイアンガーヨガを体験します。初めての⽅でも⼗分に体験ができ、汗をかかずとも⾎のめぐりがよくなった⾃分の⾝体の調⼦を体感できます。
痛み、固さ、限界を通じてご⾃⾝のからだ内⾯と向き合う機会にしていただける講座です。
（１）1 回⽬ 普段の何気ない動作が次第にからだの歪みにつながります。
⾝体の正しい動かし⽅をアイアンガーヨガで体験する
１）⽇時：令和 2 年 1 ⽉ 29 ⽇（⽔）14：00〜16：00
２）場所：おだわら市⺠交流センターUMECO 会議室３）講師：松本泰⼦ 葉⼭町在住。⽇本アイアンガーヨガ認定指導員。毎年定期的にヨガ発祥地インドを訪れ、アイアンガーヨガへの学びを深めながら、⽇本各地で指導をおこなっている

４）以下のような感想をいただきました。
眠っていた細胞が⽬覚めた気分。体の中が活性化したように思う。楽しかったです。⽇頃から⾃分の正しい姿勢、⽣活を⼼がけようと思いました。（50 代⼥性）全部は覚えきれなかったが、参考になった（50 代⼥性）楽しかったです。
（50 代⼥性）思ったほどきつくなかった。体が温まってきた（60 代⼥性）
５）参加者…15 名（40 代 2 名/50 代 9 名/60 代 4 名）

38

（２）2 回⽬ 前回の講座で⾝体全体の⾎のめぐりがよくなったことで体調の変化を体感していただいた。前回の動作をゆっくりと繰り返します。⾝体の正しい動かし⽅をおぼ
えて⼀⽣の宝にしましょう。個々の⾝体の痛みに対する動作も実践します。
１）⽇時：令和 2 年 2 ⽉ 12 ⽇（⽔）14：00〜16：00
２）場所：おだわら市⺠交流センターUMECO 会議室３）講師：松本泰⼦

４）感想・脇・膝を伸ばすことが⼤事だと思いました。家でも⼀⼈でできることは取り⼊れてみた
いと思いました。なかなか全部は覚えられませんでしたが…
・⼩⽥原でも有料で良いのでクラスを開いて欲しいです。仙⽯原は遠くて⾏かれないので残念です。
・Keep fit
・⾃分の体に合わせた体の動かし⽅があると感じました。⼀⼈でできるものもがもう少しあれば…
・体が軽くなった気がしてきました
５）参加者…11 名（40 代 1 名/50 代 6 名/60 代 4 名）

39

⑦ 未病講座「からだをいたわる動作と温浴体験」講座 〜からだと向き合いましょう〜「体験型 2Days 講座」
未病は⾝体の不調に気が付くことと捉えて、参加者との対話式でからだの不調にあったアイアンガーヨガ流の改善を体験します。また⼟地柄豊富な温泉へ⼊浴することで、⼼⾝を休めて未病対策を実践します。
（１）1 回⽬ 頭痛、腰痛など⾝体の不調の改善⽅法をアイアンガーヨガで体験。
初回は痛みに合ったポーズ、熟睡のための体操を体験します。
１）⽇時：令和 1 年 10 ⽉ 19 ⽇（⼟）11:00〜12:30
２）場所：星槎⼤学箱根キャンパス会議室３）講師：松本泰⼦
葉⼭町在住。⽇本アイアンガーヨガ認定指導員。毎年定期的にヨガ発祥地インドを訪れ、アイアンガーヨガへの学びを深めながら、⽇本各地で指導をおこなっている。

４）体験後にいただいた感想
家でも簡単にできる動きありやってみようと思いました（40 代⼥性）⾝体が凝り固まっていましたが、ヨガを体験し少しゆるくなったようです。気持ちが良かったです。
（40 代⼥性）ゆったりと⾝体を動かし気持ちが良かった（50 代⼥性）⼤変良かったです。始めての体験でこれからもやってみたいです（60 代⼥性）リラックスできました（60 代⼥性）腰が痛かったのですが楽になりました（60 代⼥性）先⽣と助⼿の⽅がとてもよく教えてくだ
さいました。⾃宅近くでも教えてくださればと思います（70 歳⼥性）楽しかったです。とても気持ちが良いです（60 代⼥性）ヨガは予防医学のひとつだとわかりました。体を動か40

してゆきたいと思います（70 代⼥性）気持ち良い（70 代⼥性）体操の準備、整理運動感覚（70 代男性）
次回 2 ⽉ 13 ⽇の講座に向けて、なかなか時間が作れずこのような講座に参加することが今までありませんでしたが、また参加したいと思う。新しいポーズに挑戦したい！・次回も出席したいと思う。等々、次回も続けたいという声を多数いただきました。アイアンガーヨ
ガは継続すると⾃分⾃⾝のからだの変化に気が付いてきますので、⼀⼈でできるポーズは無理をせず実⾏していただきたいです。
５）参加者…15 名（10 歳以下 1 名/40 代 2 名/50 代 2 名/60 代 5 名/70 代 5 名）
（２）2 回⽬ 前回の講座で⾝体全体の⾎のめぐりがよくなったことで体調の変化を体感していただいた。前回の動作をゆっくりと繰り返します。⾝体の正しい動かし⽅をおぼ
えて⼀⽣の宝にしましょう。体験後時間をおいて温泉⼊浴で参加者⼀緒に⼼⾝を休めてみましょう１）⽇時 令和 2 年 2 ⽉ 13 ⽇（⽊）13：30〜15：00
２）場所 星槎⼤学箱根キャンパス講義室２）講師 松本泰⼦
葉⼭町在住。⽇本アイアンガーヨ
ガ認定指導員。毎年定期的にヨガ発祥地インドを訪れ、アイアンガーヨガへの学びを深めながら、⽇本各地で指導をおこなっている。

41４）体験後の感想
体の硬さを強く感じた。少しずつ柔らか
かくできればと思いました（40 代男性）初歩からの動きを復習出来てよかったです。
⼤勢の⽅と⼀緒で楽しかったです（50 代⼥
性）⾃分の体のどこが硬くてどこが痛いのかわかって良かった（50 代⼥性）スポーツ
ジムでは教えてくれないことを教えてもらいました（50 代⼥性）⾃分の体のかたい部分がわかった気がします。少しずつ動かせるようにしていきたい（60 代⼥性）楽しかったです（60 代⼥性）気持ちがよかったです（60 代⼥性）最⾼に気持ち良かった（70代⼥性）
５）参加者…17 名（30 代 1 名/40 代 4 名
50 代 5 名/60 代 5 名/70 代 2 名）（２）講座を終えてアイアンガーヨガを始めたら是⾮⻑く続けていただけると幸いです。初めてアイアンガーヨガを体験された⽅は⼀回の体験で汗をかくような動きはしなくても、⾎のめぐりがよくなったこと、夜おやすみになる頃、全⾝がぐったりしていたことをきっと体験なさったでしょう。
⾸から⾜先まで⾎のめぐり、リンパの流れをよくするポーズはひとつひとつに意味があり、そのポーズで⾃分の⾝体はどこまで動くのか、⾃分の⾝体と向き合っていくという経験をしていただけたと思います。これを継続しておこなううちにご⾃⾝の⾝体の状態は必ず良い⽅向へ変わっていきます。アイアンガーヨガでは⾝体の柔らかさや筋⾁量を機械計測で確かめることはしませんが、先⽇教室の⽣徒さん（60 代）2 名から、⾎糖値の値が下がっていると報告をもらいました。ヨガを始めてから
10 か⽉でこのような効果があったことに⼤変驚かれていました。アイ
アンガーヨガのポーズをおぼえていただけたら、それはきっとご⾃⾝の⼀⽣の宝になります。ぜひ⻑く続けていただけると幸いです。
松本

42

泰⼦

⑧伝統⽂化継承講座 〜⽇本の伝統芸能の伝承〜「⽇本舞踊 3 回連続体験講座」
伝統芸能である⽇本舞踊を体験し、和の御作法や初歩的な舞踊作品から和の⼼を学び、⽇々の⽣活が彩り豊かなものとなる
ような⽇本⽂化を⾝につけたい。
1 回⽬

美しい姿勢の作り⽅、正しいお辞儀の仕⽅、⽇本舞踊の歴史とあゆみ「さくらさくら」舞踊を体験
⽇時：令和元年 11 ⽉ 19 ⽇（⽕）13：00〜15：00
場所：おだわら市⺠交流センターUMECO
講師：阪涼⼦（花柳流師範

花柳幸舞⾳）⽒ 平塚⽣まれ

２歳から⽇本舞踊を習い始め、16 歳で名取試験の合格。⽇本⼤学芸術学部卒業制作作品で川野希典賞を受賞する。数々の舞踊作品に出演し、2019
年次代をになう⽇本舞踊家顕彰する⽇本舞踊新鋭賞を受賞。現代⼥性へ
柔らかな語りで伝統芸能を伝えている。
美しい姿勢の作り⽅、座り⽅、⽴ち上がり⽅、正しいお辞儀の仕⽅など和の作法を教えて頂き、礼儀の⼤切さを学ぶことができました。
⽇本舞踊の歴史とあゆみについては、発祥から現代までの約 400 年の歳⽉の中で、更に300 年を遡る時代に存在した芸能技法を継承し、新しい時代に⼯夫された技法を加え、洗練を重ねて⼤成された芸術舞踊であることを教えて頂きました。
「さくらさくら」舞踊の体験
さくらさくらは「遠くで⾊づく桜を⾒て春の匂いを感じ、居ても⽴っても居られない早く桜を⾒に⾏こう」という⽇本⼈の⼼に響く歌です。
⼿の使い⽅、⽬線、体全体を使って遠くの桜や匂い、気持ちを表現することを習いました。
1 つのストーリーを歌に合わせ、体全体でお芝居をするような楽しさが魅⼒の 1 つだと思いました。参加者のみなさんの踊り終えた後の笑顔が印象的でした。

（さくらさくら舞踊の様⼦）

43

２回⽬

「さくらさくら」舞踊の復習 「重ね扇」舞踊の体験
扇⼦の使い⽅と扇⼦を使った表現いろいろ
⽇時：令和元年 12 ⽉ 3 ⽇（⽕）13：00〜15:00
場所：おだわら市⺠交流センターUMECO「重ね扇」舞踊の体験では、舞・舞・振の中の振りの動作になくてはならない扇⼦を使っての表現が加わり 1 つレベルアップした内容でした。
扇⼦の握り⽅、開き⽅などの扱い⽅を習い、腕や⼿の動き、⾸や肩、そして視線の運びに注意しながら体全体で表現しようと皆さん頑張っていました。
また、扇⼦を使った表現では（例）扇を⼤杯にしてお酒を飲む

煙管にして⼝元に寄せ吸う短冊にして⼿紙や和歌を書く 徳利にして酒を注ぐ

ばちにして三味線を弾く等

扇⼦ 1 つで様々な動作を表現をできることを教えていただきました。
「扇⼦を使った表現⾊々あるんですね！勉強になりました」（60 代男性）
「⽇本舞踊は⼤変奥が深いですね！」などの感想が聞けました。

（重ね扇舞踊の様⼦）
3 回⽬ 「重ね扇」講座内発表 花柳幸舞⾳⽒舞い 2 曲
⽇時 令和元年 12 ⽉ 17 ⽇（⽕）13：00〜15：00
場所 おだわら市⺠交流センターUMECO「重ね扇」を 3〜4 名のグループに分かれ、順番に発表しました。皆さん「難しいわね〜
緊張するわ〜」などおっしゃりながらも、習った事を真剣に⼀⽣懸命表現しようと頑張っていました。踊り切った後の皆さんの笑顔を⾒ることができ、スタッフも花柳幸舞⾳先⽣も喜んでいらっしゃいました。先⽣の舞いは⼥性らしい⾝のこなし、しなやかな動き、優雅さ、44

表現⼒の素晴らしさに感動し、美しい舞いはきっと⼼の美しさから来るものだと思いました。⽬近で舞踊家の踊りを⾒られる機会は少ないので、貴重な時間となりました。
⽇本舞踊の⾐装は着物です。着物は四季を持つ⽇本の美意識が表現された⽇本の⺠族⾐装というだけでなく、⽇本舞踊の表現を⽀えています。体の曲線を覆い、⼿⾜の滑らかな表
現を際⽴たせてくれます。
着物を着ると姿勢や歩き⽅が美しくなりますが、⾒た⽬だけではなく、内⾯も美しくなる
ような気がします。伝統⽂化に触れることで「⽇本の⼼」を体感することにもつながります。
このような着物の魅⼒や素晴らしさは⽇本舞踊の魅⼒でもあります。
2019 年度「マイスター養成講座〜⽇本の伝統芸能の継承〜」を終えて今回の講座では世界に誇れる⽇本の伝統⽂化である⽇本舞踊の楽しさ、奥深さ、魅⼒を感じ、そして伝えることができました。
「⽇本舞踊のふれあいは余りチャンスが無いので今回の企画は素晴らしかったです。お師匠様は素晴らしかったです。
」（70 代⼥性）「参加して本当に良かったです。次回があれば参加させて頂きます！」「学習はどんな分野でも⼤切と思います。本当の意味での“⽣涯学習”
今後ともよろしくお願いいたします。」などの感想を頂くことができました。
これからも⼦供から⼤⼈、シニア全ての世代の⽅々に伝えていける場を少しでも提供できればと思います。

45

５．住⺠学会（2018 年度は「箱根住⺠学会」2019 年度は「⼩⽥原箱根住⺠学会」）
住⺠学会は、ライフデザインカレッジの各講座における学びの検証の場であり、これからの地域の在り⽅を住⺠が主体になって構想する場です。住⺠学会の会員は、地域の様々なス
テークホルダーの⽅々で、年齢や性別や所属等様々な背景の⽅が集まってくださいました。
地域全体が関わり合いながら、持続可能なコミュニティについての話し合いが⾏われました。
（１）⼩⽥原箱根住⺠学会の構成
2018 年 箱根住⺠学会学会員会⻑
川⼝

將明 （箱根温泉旅館ホテル協同組合・事務局⻑）会員
箱根町企画観光部観光課
箱根町福祉部福祉課⾼齢福祉係⻑
箱根町教育委員会⽣涯学習課⻑
箱根町教育委員会学校教育課⻑
⼀般財団法⼈ 箱根町観光協会
⼩⽥原箱根商⼯会議所
箱根湯本温泉 カッパ天国
千⽯原⾃治会連合会
仙⽯原上向⾃治会
サンテラス箱根箱根町 PTA 連絡協議会
箱根町⻘少年指導員連絡協議会
勝⼿に応縁隊
箱根町体育協会
仙⽯原少林寺拳法
仙⽯原バトミントンクラブ
仙⽯原ソフトバレークラブ
ママさんバレー仙⽯クラブ
仙⽯原サッカークラブ
箱根町⽼⼈クラブ連合会

46

⼤原地区⾃治会
星槎⼤学
顧

問
⼭⼝

昇⼠（箱根町町⻑）⼩林

恭⼀（箱根町教育委員会教育⻑）2019 年 ⼩⽥原箱根住⺠学会会⻑
川⼝ 將明 （箱根温泉旅館ホテル協同組合・事務局⻑）会員（上記会員に加えて）⼩⽥原市企画部企画政策課
⼩⽥原市福祉健康部⾼齢介護課
⼩⽥原市教育部教育指導課
⼩⽥原市⻘少年育成推進員協議会
公益財団法⼈ ⼩⽥原市体育協会
⼩⽥原箱根商⼯会議所⼥性会
株式会社エーワ
株式会社古川瀬⼾建設株式会社（２）住⺠学会の開催⽇
2018 年度
第 1 回 2018 年 5 ⽉ 29 ⽇（⽕）
第2回

2018 年 10 ⽉ 16 ⽇（⽕）

第3回

2019 年 3 ⽉ 18 ⽇（⽔）

2019 年度
第1回

2019 年 6 ⽉ 18 ⽇（⽕）

第2回

2019 年 11 ⽉ 26 ⽇（⽕）

第3回

2020 年 3 ⽉ 19 ⽇（⽔）――――COVID-19 のために中⽌（３）住⺠学会 式次第と資料

47

pwG100]/6("$-

:

4

9
8

120

5
/6%31
aDpiGDdPy 9>qED8_pwG Gy <k>Dy8_[BtI0+4M}uY dPy sV8_[xO=:?D O=y jN>

8

8
(100

)

LQ;|
100]/6("$-FpwG Gy ^zb100]/6("$-F3!.,'!7#5*(GDrRgc
GDWo
GD:?Jv dXZT)&(24eKA{D8_

GDhTl UHD pwGm~ `C 
8 @ 4
6

0.

2

1 1

f\nsSpwG
T@[x
48

c :
0

a 4

1

)
(
2

8
6

 )%"H1,y -XV~ Pu31Jv;d
18001810
21 +Gb ]AV~' prod
1d +G Z@ }wmD0[{4!'9k\BJv;d
18101850

59! !%2: '*6.,$143
0;+-100#&/
+& )(
7<
19002000 '$*
7" )( 8< %
^S hH fC_nNez
Rs WK*%mD_nNez
Rs |I 5x)*&
cr L TlZ?UF>8ai;dY. = V~`3Q:O#( Eg t|IV~`3p3d
M6/j
q1 +G

0
8 @ 4
c
6
0. 2

1
1 1

49



8
3
0 1

2 9

(

8 )

#.*(
P71 3gf ]:7U@tfzI)/!t
18001810
97 0M2d 3f,#{t
7t 0M hD fzI]:77t
zI6i;$,>xjHU@t

18101820"
#OD aRzIst
182018:30
% 100 $LvS(fn:|:t)18301910 
!$
zI'GKKtLvSzI'ZcY8V}QGKKtNBy fn:?[X7p=GKKtr1m fn:GTeGKKtJA fzI)/!|)/!t/,"&GKKt^ok fn:_?[%/#*/GKKtb4\ f-+ zI

19:1019:20 W<5w`E uC~7 0M q lFf,#|{t

10
:
6

0.

4:

@

2

1 1

50

>==39-(*1#

! 
H"J 30~31K#/! $ -(*2 -02100.4G6EI8?,7AD>;3C<E+)1

39-(*1#!

39-(*1#'4<1

>==6'20,':)8/-#'&&@F956=%$"##%

100@F956=:IB  



;

&

#.+-5<7








100

#   

!

12 000.0
10 000.0
8 000.0 !

6 000.0 

4 000.0

2 000.0
0.0

0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-89
90-





 
 



 !

5

 #!  "

51









+

+,%

d60)E_NZTUeSF ?8D92.

d60)F0 DC>@2I1B23#(_NZ[_cK9B65F!$)f)E/GEX
L`cQg)'F1JK
U672M9L8⇒3MD>@V67GM9L8&*h<J=JED52@
26D0100E_NZ[_c1K9:B7A8I6⇒CIEG&>:C;L +H
W67;M9L8⇒ A<KD>BF! M">@#5F;2bea]Va
;2R\^WUM]Va

4$
X67(
M?8
⇒.*%T,-%EORSQPNE? +H

E7- /E(2K'4- D- 87
2KH>@";-OPaYeNcQK;@29R\^WUME=5;

=5;cbbZFS
PKF^H\NMd>'4Cdd/DB<dI907100F?EDA?H@GCB⇒41008 8#">/⇒- 65=I907'⇒1=, *I: +
J, +:I: +:I,=:K

%-&<.

d><,<d, 2/DC'(963@ B
ZFSPKF^H\NM<," -! 0-#1
_#_*98

)$_

?<+a


:ACF^I[`LT9JVYROEXP[73Ba%8&)!8

705\[[R=KHA=V>UFC6%=CFJVKUXMQ<LRTPNISOU94E ;?Z

) !

(



1829:\[[d^[ b_Y ZW\bY Z #?QVJD
e$'e.] /#P=DEX+' d^[ c]]Y ZW\[]a #?QVJDY ZWd^\ ]]Y Z.^ /W'( W+31B 1>=22GD8-CE 4>3H
7A6;=CF/%,>)*0
1!Y$ "&:
2!Y&- --?L=DM

U]MGIQ<FW`M$;- .-*>2)-(
+3/<

!

0/F2 $

#:→$ 2D@5F.

=V@TXBLD
OXG'.] /d^[ \[`Y ZWd^\ ]cY Z"&)'.^ /d^[ `^[Y ZWc]c#?QVJD43Y ZW\\^Y Z

,*-6'
.^ /d^[ a_YZWc\]
YZW\\\_YZ#?QVJDNH<HA=VMRV' d^[ \]_YZWd^\ \^\YZW^aYZ#?QVJD.^52/

U=@;SXI#B=@&A$T

 (%&')

Z,YXQGONIGSHRL
J5

5

05

!%B=@&
KPUM5

 "―" !*T*5  
―"$# )[;7FE.
1?><C D[TQGONIGSHRLJA"3
T)4( :6Z
: 6Z-+ '

2#5

 

89/5

#5

&VW
5

400$ :.;3>,!

JMEACH;# 9+2
-K@IGD@NBLFE:
O"$'O:*-(O ;:) 87

#""   !
$"

%625:&<41=?
!3/ 0625P



4

;"75

3#+2)'

39<1004@WBUXFO2DRTLI?SJU(=.0),Y*:& 6&CVXMU3Y   E@NW*:4=802/!4->QHKW14'$;%(PVGABK

53

2019fcYz^0100D"

je

ai

"
H-Yz^0100D"Ms6a %t(Z1900 .$G0=oW@F0*wMa 'T(
1903 Sb:hBQr0--a $G
1906 vj $G
19:10 -20:00
2 8
(

69

1 0

1

1

)

 57 
(Um<1- Ri)
20:10 Sb:hBQr0-Um<1-.I

100D"/uYz^0 k0a EbqyJ
100D" /u#! 0-[x g8 PLp0- >X0-&) n 3] M?
A; 

2020 2_ N4,d2100 l$G:
6

( 01 .

3

@
2 2

.0

OCVe\9Yz^0;+Sb:K hB`
54

c

je

8

12

c
1 2
0 6

CE

9

1

32
1

0
1

9

:
6

a

( 01 .

3

@
2 2

.0

 
 

55

c

8

O

E

C
(

M

6

)

96

C
0

2

9
2
01

1




  8   

6

!

s

12 000.0

5A

10 000.0

68 000.0

i





5

0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-89
90-

       5



I



iv

 !



A

e



I

E

E
A r

S

tI
U

E

A

n

E

4
4

)'e& +s2

&-

!

v
U n

" #  

v
E
i A s



0.0

v

y

6



2 000.03U 

4 000.0

:& $!) $')100%+7,69.2#-351/*406" (y !

6 000.0

Ar

I

tS

6

5

$

56

%(*
,.
1 0



*

6

 -

0
1 2
0
1 2
0

6

6

2

M
U

1 2
0

89
:

M

5

1

2
3 ) (

1

2

U

3

3
18 2
1
2

1

U

7
1
1

U


 
  
 

5
5
)

7
6

:

)

6666
R

)

7
6

)
5

5

5 5

5

9

02 1

(



666

R

9

02 1

(
7
)

6

)

6

7

1

6

4

5

R
5

3

O
(

23
2

57

1

7
0

: 3
: 3
M

O
U
EK

4



E

  

1

0

O

1

M
0

1

U
K

6

0

8

2

8

  
1
1

21

89

K
2 ) (

0

 
2

0

2
2

0


 
 

1

0
1
1



58

59

60

61

62

2018 年度

星槎⼤学 100 歳プロジェクト実施状況

⽇程
回数

時間
⽇

場所

プログラム

講師（敬称略）

合計

曜⽇
箱根住⺠学会発⾜・第 1 回住⺠学会・

牧野「100 歳時代の⼈⽣の設計図」

特別講演①（東京⼤学教育学部）

箱根キャンパス「これからの地域福祉のあり⽅について」

社会課題探求講座①

11:00-14:00

箱根キャンパス「⾷事摂取基準量と昼⾷量を知ろう」

⾷の講座①

⼟

13:00-14:00

箱根キャンパス「皆でまとめる⼈⽣ 100 年」

⾃分史講座①

8 ⽉ 18 ⽇

⼟13:00-14:00

箱根キャンパス「皆でまとめる⼈⽣ 100 年」

⾃分史講座②6

9 ⽉ 12 ⽇

⽔11:00-14:00

箱根キャンパス「若者に増えている貧⾎」

⾷の講座②

7

9 ⽉ 22 ⽇

⼟13:00-15:00

箱根キャンパス「箱根寄⽊細⼯ー消えた伝統の⽕を再び灯して」

箱根マイスター講座①

8

9 ⽉ 29 ⽇

⼟10:00-11:30

箱根キャンパス9

10 ⽉ 6 ⽇

⼟10:00-11:30

箱根レイクアリーナ

10

10 ⽉ 16 ⽇

⽕18:00-21:00

箱根キャンパス11

10 ⽉ 27 ⽇

⼟13:00-15:00

12

11 ⽉ 3 ⽇

⼟

13

11 ⽉ 14 ⽇

141

5 ⽉ 29 ⽇

⽕18:00-22:00

箱根キャンパス2

6 ⽉ 30 ⽇

⼟

10:00-11:30

3

7⽉4⽇

⽔

4

8⽉4⽇

5

「発達障がいのある⼦どもの理解とその家族⽀援」

社会課題探求講座②

砂⽥

篤

淳⼀郎

（星槎⼤学
茂村

29

講師）

ひとみ

（勝⼿に応縁隊主宰）
三⽥地

真実（星槎⼤学⼤学院
三輪

茂村

教授）

建⼆

（星槎⼤学⼤学院教授）

ひとみ（勝⼿に応縁隊主宰）

⾦指

勝悦（伝統⼯芸師）

⻄永

堅

（星槎⼤学

准教授）

多世代インクルーシブ

渋⾕

スポーツ①

（星槎⼤学

箱根住⺠パネルディスカッション・

第 2 回住⺠学会・

⽵本「⼀⼈ひとりの「時間」の充実に向けて」

特別講演②（神奈川県政策担当局⻑）箱根キャンパス「箱根の魅⼒ー観光の歴史と現状」

箱根マイスター講座②

10:00-11:30

箱根キャンパス「イラッを減らす⼦育て」

社会課題探求講座③

⽔11:00-14:00

箱根キャンパス「⾼齢者⾻折予防

⾷の講座③

12 ⽉ 4 ⽇

⽕13:00-14:30

箱根キャンパス「運動のメカニズム・⾷事の重要性」

ボディデザイン①

15

1 ⽉ 13 ⽇

⽇

14:00 翌

箱根キャンパス

10:00

（泊）

「県⻄地域の交流」

⾃分史講座番外編

16

1 ⽉ 29 ⽇

⽕13:30-15:00

箱根キャンパス「アイアンガーヨガ・気孔健康体操」

17

1 ⽉ 31 ⽇

⽊13:00-14:30

箱根キャンパス「楽しく脳活・健康効果・体組成測定」

ボディデザイン②

18

2⽉2⽇

⼟

13:00-15:00

箱根キャンパス「箱根関所概史ー設置 400 年を迎えて」

箱根マイスター講座③

19

2⽉9⽇

⼟

10:00-11:30

箱根レイクアリーナ「インクルシーブバスケットボール」

20

2 ⽉ 26 ⽇

⽕13:30-15:00

箱根キャンパス「アイアンガーヨガ体験」

21

3⽉5⽇

⽕

13:30-15:00

箱根キャンパス「アイアンガーヨガ体験」

22

3⽉7⽇

⽊

13:00-14:30

箱根キャンパス「ニュースポーツ・体組成測定」

ボディデザイン③23

3 ⽉ 18 ⽇

⽔18:00-21:00

箱根キャンパス

参加者報告・感想/箱根マイスター表彰式

第 3 回住⺠学会24

3 ⽉ 19 ⽇

⽕13:30-15:00

箱根キャンパス「アイアンガーヨガ体験」「インクルルシーブバレーボール」

カルシウム摂取の献⽴」

多世代インクルシーブ
スポーツ番外編

勝俣

聡

治

伸

恆太

（星槎⼤学
茂村

ひとみ

松延

修

（星槎レイクアリーナ）
三輪

建⼆（星槎⼤学⼤学院教授）

松本泰⼦（葉⼭ヨガ）

松延

修（星槎レイクアリーナ）
⼤和⽥

公⼀（箱根関所所⻑）
⾼⽊

スポーツ②

（星槎⼤学

スポーツ番外編
多世代インクールシブ
スポーツ番外編

多世代インクルーシブ
スポーツ番外編

由紀⼦
准教授）

36

13

10

29

30

14

中⽌

45

55

9

24

11

15

7

20

2

中⽌

松本

泰⼦（葉⼭ヨガ）

2松本泰⼦（葉⼭ヨガ）

1松延

修（星槎レイクアリーナ）

8

57

松本

泰⼦（葉⼭ヨガ）

延べ参加⼈数63

講師）（勝⼿に応縁隊主宰）

多世代インクルーシブ

多世代インクルーシブ

准教授）（箱根町観光協会理事⻑）
中安

85

1

503

64

65

66

67

68

69

2019 年度

星槎⼤学 100 歳プロジェクト実施状況

2020/2/12 現在

⽇程
回数

時間
⽇

1

場所

プログラム

講師（敬称略）曜⽇

6 ⽉ 18 ⽇

⽕19:00-21:00

⼩⽥原商⼯
会議所

⼩⽥原箱根住⺠学会発⾜・「⾃然エネルギーと⼈とつながりの仕掛け作りと今後の展望」

⼩⽥原市

箱根町

その他

合計

住⺠学会・
特別講演①

鈴⽊ 悌介
（鈴廣かまぼこグループ副社⻑）

62

30

35

127

3

3

11

17

2

6 ⽉ 21 ⽇

⾦

13:00-14:30

⼩⽥原市⺠
交流センター「⾼齢者が元気に暮らす
まちづくり」①

社会課題探求講座①

⽊内菜穂⼦（特別養護⽼⼈ホーム
和みの園施設⻑）砂⽥淳⼀郎（星槎⼤学准教授）

3

7 ⽉ 11 ⽇

⽊11:00-14:00

箱根キャンパス「⼤切にしたい⽇本の暮らし①
夏の野菜と⿂」

⾷の講座①

中川 誼美（「⼤切にしたい⽇本の暮らし」著者）

3

17

5

25

4

7 ⽉ 14 ⽇

⽇

9:00-12:00

箱根キャンパス

箱根宇宙教室 2019

スペースウェザー協会

2

8

3

13

5

7 ⽉ 20 ⽇

⼟

13:00-15:00

箱根キャンパス

0

3

3

6

6

7 ⽉ 22 ⽇

⽉

11:30-13:00

箱根キャンパス8

9 ⽉ 10 ⽇

⽕

13:00-15:00

箱根キャンパス「気軽に運動をはじめて、健康
なからだつくりをしよう」①

箱根キャンパス「⼤切にしたい⽇本の暮らし②
朝市野菜と⼤⾖」

9

9 ⽉ 18 ⽇

⽔11:00-14:00「⼦どもたちのこれからを考える歴史的な歩みをたどる・世代間で話し合う」①「⽼若男⼥気軽に参加できる
ニュースポーツでサッカーを
しよう」①

上泉

建⼆（星槎⼤学⼤学院

義朗

⾃分史講座・
続編①

三輪
授）

教

インクルーシブ
スポーツ講座（２）①

⼟持 功（神奈川県ｳｫｰｷﾝｸﾞﾌｯﾄﾎﾞｰﾙ連盟設⽴準備委員会代表）

1

0

18

19

ボディデザイン講座（１）①

松延 修（星槎レイクアリーナ箱根
トレーナー）

0

3

1

4

⾷の講座②

中川 誼美（「⼤切にしたい⽇本の暮らし」著者）

1

14

17

32

2

0

4

6

10

9 ⽉ 27 ⽇

⾦

12:30-14:30

⼩⽥原市⺠
交流センター「家庭での悩みを持った⼦の⽀援ー学校現場の実践から」②

社会課題探求講座②

中條 桂⼦（元スクールソーシャルワーカー）・⼿島純（星槎⼤学教授）・
⻫藤やす⼦（星槎⼤学准教授）

1110 ⽉ 8 ⽇

⽕13:00-15:00

箱根キャンパス「気軽に運動をはじめて、健康
なからだつくりをしよう」②

ボディデザイン講座（１）②

松延 修（星槎レイクアリーナ箱根
トレーナー）

0

5

1

6

13:00-14:30

箱根キャンパス「東京 2020 オリンピック競技
空⼿道を知ろう」

ボディデザイン講座（２）佐藤 彰（全国⾼体連事務局次⻑神奈川県⾼体連空⼿道専⾨部副委員
⻑
⽇本スポーツ協会空⼿道上級コーチ
全空連錬⼠ 5 段）

3

12

10

25

7

11:30-13:00

箱根キャンパス「⽼若男⼥気軽に参加せきる
ニュースポーツでサッカーをしよう」②

インクルーシブ
スポーツ講座（２）②

⼟持 功（神奈川県ｳｫｰｷﾝｸﾞﾌｯﾄﾎﾞｰﾙ連盟設⽴準備委員会代表）

12

11:00-12:30

箱根キャンパス「からだをいたわるヨガ動作」①

未病①

松本 泰⼦（⽇本アイアンガーヨガ
協会認定指導員）

0

14

1

15

13:00-15:00

箱根キャンパス「⼦育て・⼦どもとの関わり合いの未来を展望する」②

⾃分史講座・
続編②

三輪
授）

0

28

4

32

11:00-14:00

箱根キャンパス「⼤切にしたい⽇本の暮らし③
鍋物料理」

⾷の講座③

中川 誼美（「⼤切にしたい⽇本の暮らし」著者）

1

18

2

21

インクルーシブ
スポーツ講座（２）③

⼟持 功（神奈川県ｳｫｰｷﾝｸﾞﾌｯﾄﾎﾞｰﾙ連盟設⽴準備委員会代表）

0

0

10

10

14
10 ⽉ 19 ⽇

13

10 ⽉ 20 ⽇

15

11 ⽉ 7 ⽇

⼟⽇
⽊

建⼆（星槎⼤学⼤学院

中⽌

教

0

16

11 ⽉ 11 ⽇

⽉

11:30-13:00

箱根キャンパス「⽼若男⼥気軽に参加せきる
ニュースポーツでサッカーを
しよう」③

17

11 ⽉ 12 ⽇

⽕

13:00-15:00

箱根キャンパス「気軽に運動をはじめて、健康
なからだつくりをしよう」③

ボディデザイン講座（１）③

松延 修（星槎レイクアリーナ箱根
トレーナー）

0

1

3

4

13:00-15:00

⼩⽥原市⺠
交流センター「⽇本舞踊３回連続体験講座」①

伝統⽂化継承講座①

阪 涼⼦（花柳流師範
⾳）

2

0

14

16

スポーツが与えてくれたもの

特別講演②

⼟屋 恵三郎（星槎国際湘南硬式野球部監督）

27

22

47

96

3

2

8

13

2

1

6

9

18

11 ⽉ 19 ⽇

⽕

花柳幸舞

19

11 ⽉ 26 ⽇

⽕18:00-

⼩⽥原市⺠
交流センター20

12 ⽉ 3 ⽇

⽕13:00-15:00

⼩⽥原市⺠
交流センター「⽇本舞踊３回連続体験講座」②

伝統⽂化継承講座②

阪 涼⼦（花柳流師範
⾳）

花柳幸舞

13:00-15:00

⼩⽥原市⺠
交流センター「⽇本舞踊３回連続体験講座」③

伝統⽂化継承講座③

阪 涼⼦（花柳流師範
⾳）

花柳幸舞

星槎⼩⽥原
キャンパス

インクルーシブバレーボール①

インクルーシブ
スポーツ講座（３）①

渋⾕

14:00-16:00

⼩⽥原市⺠
交流センター

ヨガで⾝体の正しい動かし⽅①

ボディデザイン講座（３）①

松本 泰⼦（⽇本アイアンガーヨガ
協会認定指導員）

3

2

10

15

ヨガで⾝体の正しい動かし⽅②

ボディデザイン講座（３）②

松本 泰⼦（⽇本アイアンガーヨガ
協会認定指導員）

1

2

8

11

「からだをいたわるヨガ動作と温浴体験」②

未病②

松本 泰⼦（⽇本アイアンガーヨガ
協会認定指導員）

1

5

11

17

21

12 ⽉ 17 ⽇

⽕

1⽉
22

1 ⽉ 29 ⽇

⽕23

2 ⽉ 12 ⽇

⽔14:00-16:00

⼩⽥原市⺠
交流センター24

2 ⽉ 13 ⽇

⽊13:30-15:00

箱根キャンパス25

2 ⽉ 25 ⽇

⽕19:00-21:00

湯本中学校

インクルーシブバレーボール

26

2 ⽉ 26 ⽇

⽔18:00-

⼩⽥原市⺠交流センター

オリンピック選⼿の育て⽅

27

3 ⽉ 19 ⽇

⽊18:00-

箱根キャンパス住⺠学会

インクルーシブ
スポーツ講座（３）②
インクルーシブ
スポーツ講座（１）

渋⾕聡（星槎⼤学聡（星槎⼤学教授）

江村 宏⼆（星槎国際⾼校川⼝キャンパス）延べ参加⼈数

70

教授）

中⽌

0

中⽌

0

中⽌

0

中⽌

0
117

190

232

522

１００歳プロジェクト関連新聞記事

１００歳時代の学びの場を
小田原箱根住民学会が設立

神奈川新聞（カナロコ/紙⾯）2019 年６⽉ 20 ⽇

71

7．おわりに〜1０0 歳プロジェクトの総括〜（１）振り返り本プロジェクトにおいては、下記のような＜ロードマップ＞にそって、①100 歳時代を迎えるための住⺠の意識改⾰と、②地域コミュニティの再⽣をねらいとして、ライフデザイン
カレッジと住⺠学会を展開してきました。＜ロードマップ＞は、2018 年度と 2019 年度は、⼤学を中⼼にコミュニティの学びの場や交流の場を⽤意した後、2020 年度以降は住⺠が主体となって学びや交流の場を⾃ら作り上げてゆくというものです。以下、こうした活動がねらいを達成させたか検証し、振り返りを⾏ってみたいと思います。
成果としては、第⼀にライフデザインカレッジの講座に参加することによって、住⺠意識が変わってきたことが散⾒されたことが挙げられます。例えば、２年間にわたって、多世代による 100 歳の設計図と⾃分史の作成の連続講座を実施しましたが、その後、住⺠⾃らが主体的に集りや交流を企画し、実⾏する姿が⾒られるようになりました。ここには、住⺠がコミュニティに関⼼を持ち、⾃分たちでコミュニティを創っていこうとする意識を持つようになった兆しが⾒て取れます。
そして第⼆には、住⺠⾃らが、コミュニティへの貢献に関するアイデアを話し合う⼟壌ができたことが挙げられます。これは、住⺠学会とその後の懇親会が、回を重ねるごとに活発な意⾒交換の場となってきたことからうかがえます。
＜ロードマップ＞
2018 年度
・基本プランの作成
・活動地域の調整
・100 歳カレッジ設⽴・活動
・はこね住⺠学会の設⽴・活動
・研究発表会
・事業の中間報告の作成

2019 年度
・100 歳カレッジの活動
・⼩⽥原箱根住⺠学会活動
・県⻄地域等（⼩⽥原市）との調整
・100 歳カレッジ・学会への参加者拡⼤の働きかけ
・事業報告書の作成

72

2020 年度以降

・住⺠主体の多世代交
流活動・100 歳カレッジ
・⼩⽥原箱根住⺠学会（２）住⺠からの声
ここでは、合計 5 回実施された住⺠学会の中で聞かれた代表的な声を記していきたいと思います。
①⼈材コーディネーター・センター
住⺠学会や地域の⽅々との交流の際に、住⺠の⽅々が主体となって、様々な企画を実施したい、という声が聞かれるようになってきました。その１つが、⼈材コーディネーター・セ
ンターの設⽴に関するものです。これは、元気や活⼒のあるシニア世代が活躍する場であり、⽣き甲斐づくりの場として構想されたものです。
住⺠の中には、出会いの場を求めている⽅々も多く、多世代交流や仕事をしたい気持ちはあっても、なかなかその機会がないことから、マッチングする制度があったらという意⾒が出てきたのです。名称としては、⼈材コーディネーターというものでありますがが、具体的には、有償・無償を問わず活躍の場を求める⼈と担い⼿を求める集団・組織・企業等をつなぐ役割が求められています。⼈材コーディネーター・センターは、⼈々が社会参画をするための場づくりをするところとして提案されていると理解できます。
②観光ソムリエ
もう１つの提案としては、観光ソムリエ（仮称）のような存在が⽰されました。2018 年度に実施した箱根マイスター講座でも地元の講師の皆様からお話が合ったように、箱根はすでに観光分野で世界的に有名ではありますが、まだまだ知られていない⾮常に⼤きな可能性を秘めています。
こうした部分を住⺠がよく知り、⾃ら学び取り、⼩⽥原箱根地域を訪れる⽅々に直接、あるいはインターネットや著述などを通して、広く伝えてゆく仕組みがあればいいということが⽰されていました。これは、住⺠⾃ら地域貢献に取り組もうという姿勢の⼀環であり、コミュニティづくりへの気づきと捉えられます。
（３）インクルーシブなコミュニティに向けて①2020 年以降の住⺠活動への展望
2020 年以降、住⺠主体の活動として注⽬されるのは、2018 年と 19 年の 2 年連続ライ
フデザインカレッジで開催された、⾃分史・⼦育て講座の参加者の動きでした。参加者は、地域の⼦育て世代やシニア世代でしたが、多世代交流が少ないのであれば、そのような場を作ってしまおうという発想で、多世代交流イベントの企画・実施がされました。⼦どもや若者が少ないのであれば、箱根町以外からでも参加したい⼈がいれば迎えようという柔軟な発想で、多世代交流お泊り会が開催されました。

73

このライフデザインカレッジの講座参加者グループは、その後も地元の既存の⼦育てグループと交流したり、箱根町の空き家プロジェクトと空き家の利活⽤に関する意⾒交
換したりしています。今後、住⺠主体で展開してゆく展望に⼤いに期待したいと思います。
②地域と共にある⼤学
本プロジェクトでは、多世代の⽅々が、健康に⽣きがいをもって社会参加し、ウェルビー
イングを共創する仕組みを作るための実践を⾏う場づくりが⼀定程度できたと評価されます。そして、この実践を検証し、多様な主体が誰も排除されることなく参画する⼈⽣ 100 歳
時代のインクルーシブなコミュニティモデルを提案できたかと思います。
2 年間の星槎⼤学 100 歳プロジェクトを通して、様々な年齢、性別、職業、お⽴場の地域の⽅々との出会い、交流、協働が多々ありました。共⽣社会を⽬指す本学にとって、これは貴重な経験であり、住⺠の⽅々からたくさんのことを学ばせて頂きました。この場をお借りしまして、⼼から御礼を申し上げます。ありがとうございました。
今後 2020 年度以降も、⼩⽥原箱根地域の皆様と共に、学びを続けて地域の活性化のためにお役に⽴つような活動をしていきたいと考えております。そのための仕組みとして、星槎
本学附属エクステンションセンターの事業として⽀援してゆくことを機関決定しました。
今後も星槎⼤学は、住⺠、役所、企業、学校などの地域の各ステークホルダーの皆様とつながりを持ちつつ、交流の場を提供したり、それぞれをつないでゆく役割を担ったりしてい
きたいと考えています。誰もが⼈⽣ 100 歳時代において希望を持ち、共に⽣きる社会を⽬指して歩んでいきたいと思います。

（星槎⼤学副学⻑・教授

74

細⽥ 満和⼦）星槎⼤学 100 歳プロジェクト・チーム（肩書はプロジェクト実施当時）
統括細⽥ 満和⼦（星槎⼤学副学⻑・星槎⼤学⼤学院教授）

副統括

壇 則⾏（星槎グループ副本部⻑）

メンバー
三輪

建⼆（星槎⼤学⼤学院教授）

三⽥地

真実（星槎⼤学⼤学院教授）

渋⾕聡（星槎⼤学教授）

⻄永堅（星槎⼤学教授）

砂⽥淳⼀郎（星槎⼤学准教授）

中安恆太（星槎⼤学准教授）

髙⽊由起⼦（星槎⼤学講師）

安野⼀⽣（星槎⼤学箱根キャンパス⻑）佐々⽊
秋⼭

葉⽉（星槎⼤学箱根副キャンパス⻑）裕美（星槎⼤学箱根キャンパス職員）

勝村 茂（星槎⼤学箱根キャンパス職員）
勝俣 武（星槎⼤学箱根キャンパス職員）
宮澤 徹（星槎⼤学箱根キャンパス職員）
斎藤 知⼦（星槎⼤学箱根キャンパス職員）
松延 修（星槎レイクアリーナ箱根職員）
中⼭ 康之（星槎⼤学横浜事務局⻑）⾦⼦真治（星槎⼤学学⻑室⻑）吉⽥佳奈（星槎⼤学広報部⻑）平成 29 年度採択 神奈川県⼤学発・政策提案制度
箱根町及び神奈川県県⻄地域における多世代共創による⼈⽣ 100 歳時代のインクルーシブな
コミュニティモデルづくり

2018-19 年度
発⾏⽇星槎⼤学 100 歳プロジェクトチーム
事業成果報告書2020 年 3 ⽉

編集・発⾏ 星槎⼤学 100 歳プロジェクトチーム〒 250-0631 神奈川県⾜柄下郡箱根町仙⽯原 817-255
TEL：0460-83-8212 FAX：0460-83-8203
e-mail:project100@seisa.ac.jp
ウェブサイト seisa.ac.jp/relation/100years.html

75