モバイル学会

原著論文

科学教育講座としてのモバイル端末活用
あいちサイエンスフェスティバルにおけるスペースバルーンプロジェクト
佐原 理 1), 山中 敦子 2), 加藤雅也 4),神谷 典孝 3),坪木 和久 4)1)名古屋文理大学情報文化学部情報メディア学科, 2)蒲郡市生命の海科学館,
3)IAMAS 情報科学芸術大学院大学
4)名古屋大学地球水循環研究センター気象学研究室

Using Mobile Terminals for Science Education LectureSpace Balloon Project on Aichi Science Festival
Osamu SAHARA1), Atsuko YAMANAKA2), Masaya KATO4) , Noritaka KAMIYA3)
Kazuhisa TSUBOKI4)
1)

Department of Information and Media Studies, Nagoya Bunri University
Gamagori Network Research Center Natural History Museum -Sea of Life3)
Institute of Advanced Media Arts and Sciences
4)
Hydrospheric Atmospheric Research Center (HyARC) Nagoya University2)

Abstract: This article summarizes the results of the Space Balloon Project which was created as a part of Aichi
Science Festival 2012. This project was a collaborative effort encompassing HyARC Nagoya University, Nagoya
Bunri University, and Gamagori Network Research Center Natural History Museum-Sea of Life-. Also
contributing to this project were Meisei Electric Co.ltd, GOCCO.Inc among others. The Space Balloon Project
was a scientific project in which we launched a meteorological observation balloon into the stratosphere in orderto gather video and data regarding atmospheric phenomena. As another component of the project, we held ascience lecture and workshop to improve scientific consciousness and literacy among citizens at Inochi no Umi
Kagaku Kan in Gamagouri City, Aichi in October 2012. Although we could not collect the observation module,
the project helped to promote advanced science research methods by sharing the newest information about theatmosphere surrounding the Earth with participants. In addition, participants could understand and experience theprocess of developing new systems and the methods.

Keywords: Science Education, Mobile Terminal, Space Balloon, Science Festival,
キーワード: 科学教育、モバイルデバイス、スペースバルーン、サイエンスフェスティバル

1. はじめに本論では「平成 24 年度あいちサイエンス・コミュニケーション・ネットワークの構築」の一企画として開催された、あいちサイエンスフェスティバル 2012 蒲郡市立生命の海科学館サイエンス・ラボにおける一連の科学教育講座の実践についてまとめる。
あいちサイエンス・コミュニケーション・ネットワークの構築企画は、独立行政法人科学技術振興機構(JST)が実施する平成 23 年度科学コミュニケーション連携推進事
2013 年 2 月 8 日受理．（2013 年 3 月 7-8 日シンポジウム「モバイル'13」にて発表）

業「地域ネットワーク支援」において平成 23 年度から平成 26 年度にわたって採択された事業である。
蒲郡市生命の海科学館では、あいちサイエンスフェステ
ィバルの参加企画として「アノマロ宇宙へ行く！〜宇宙から地球をみてみよう〜」を立ち上げ、蒲郡市、および周辺市町村の市民の科学意識の向上、およびリテラシー向上に資するプログラムを産学官連携により企画・実行した。本
企画は、平成 24 年 10 月 7 日を初日とする 5 日間にわたって連続開講される科学教育講座である。主催は名古屋大
学地球水循環研究センター、名古屋文理大学、蒲郡市生命の海科学館の３団体で、協力団体として明星電気株式会社、蒲郡海洋開発(株)［ラグーナ蒲郡］、株式会社 GOCCO.、テレコムサービス株式会社が参加している。
一連の科学教育講座は Apple 社の iOS デバイスを、大型気球によって成層圏まで放球し、地表から成層圏まで打モバイル学会誌, Vol.3 (2), pp.69-75 (2013).

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佐原 理ほか: 科学教育講座としてのモバイル端末活用

ち上がる一連の映像を撮影・展示することを目的とした連学館において、スペースバルーンプロジェクトの一端とし続講座である。対象は小学校高学年・中学生・高校生からて一般市民を募集して行われた連続科学講座「あのマロ宇一般までで、20 名を上限とした。講座参加者は 7 名で、宙へ行く！

打ち上げイベントへの参加者は 30 名程度であった。
以下に 2012 年度に計画された連続講座各会の内容と日～宇宙から地球を見てみよう～」は、「iOSデバイスを搭載した気象観測用気球を打ち上げ、成層圏から見た地球と大気の映像を持ち帰る」という一連のプロジ程を記載する。

ェクトの流れを体験することにより、（１）最先端の科学

・10/7(日) AM10:30~12:00 「プラネット・アース」

研究の具体的な研究手法（２）地球や地球大気に関する最・10/13(土) AM10:30~12:00 「パラシュートで予備実験」

新の科学情報（３）最新の技術を使用して、これまでにな

・10/20(土) AM 11:00-15:00 「宇宙へ! ~いざ、打ち上げ」

かったシステムや方法論を開発するプロセス等の知識や・10/27(土) AM11:00-15:00 「宇宙へ! ~いざ、打ち上げ~2」体験を得ることができるほか、大気圏からの映像の取得と・11/4(日) AM10:30~12:00 「宇宙から地球を見てみよう!」

それらを用いた展示の作成が完遂された暁には、（４）地尚、10/20 日は天候不良のため 10 月 27 日に企画を延期し、球や大気の薄さや儚さ、大切さについての、体感的な知識

11 月 4 日も同様に天候不良のため、あいちサイエンスフェスとイメージを獲得できるという意義を併せ持つ。特に（１）ティバル終了後の 11 月 25 日に希望者参加による打ち上げプ（３）については、大学等研究機関と科学館等教育機関のロジェクトを行った。10 月 27 日および 11 月 25 日の打ち上げ

連携により初めて実現しうる部分であり、また、（４）にの結果、気球は上空約 27km まで上昇し破裂後に落下、海上

ついては（１）～（３）の知識と体験の上に成り立つ成果に着水したものの回収には至らなかった。しかしながら、打ちである。これらは本企画の科学教育面における大きな特徴

上げイベントは地元マスコミ各社によってテレビ放映、新聞記である。全５回の講座各回の内容については後述する。

事化[1]された。また、Twitter によるリアルタイム状況配信は

3. スペースバルーンプロジェクトの実践準備数多くリツイートされ、広く情報共有が行われた。さらに、「宇宙飛行士アノマロちゃん、明日は宇宙へいってらっしゃい

スペースバルーンプロジェクト遂行のために必要な準備項目～！そして無事の帰還待ってます！がんばれー！」など、多くを、1. 器材、2. 打ち上げモジュール、3. 申請と法規制、4.の返信が寄せられている。周辺市町村の市民の科学意識の予測、5. 撮影アプリケーションの開発と撮影モジュールでの向上という意味合いから、マスメディアを巻き込み、一連検証、6. 回収用漁船の６項目に分け説明する。の科学講座が注目された事は成果の１つであろう。本論で3.1 器材

は科学講座と準備段階を含めた一連のプロジェクトをスペースバルーンプロジェクトと呼称する。
本論は、今後のあいちサイエンス・コミュニケーショ

映像撮影のために iOS デバイスを、大型気球によって成層圏まで放球する実験に際して使用した器材を以下に記す。

ン・ネットワークの構築企画を発展させるために蒲郡市生

気象情報および位置情報のための器材：

命の海科学館で行われた一連の科学講座の内容および準受信装置：

備段階をまとめ、実践報告をするものである。

・

明星電気製ラジオゾンデ×2 台

・

地上受信装置（明星電気製簡易 GPS ゾンデ受信システ

2. 科学教育講座としての意義
地球温暖化や生物多様性保全のような環境問題や、人口問題のような現在進行形かつトランスサイエンス的諸問
題[2]に対処していくためには、市民の科学リテラシー（或いは科学的リテラシー等）の向上が重要であることは論を待たない。なお、科学リテラシーについては様々な定義があるが[3]、ここでは「人々が自然や科学技術に対する適切な知識や科学的な見方及び態度を持ち，自然界や人間社会の変化に適切に対応し，合理的な判断と行動ができる総合的な資質・能力」とする定義[4]を採用する。

ム RD-08AC）×2 台
・

明星電気製受信用 3 素子八木アンテナ（ 図 1） ×2 台・

ゾンデ着水後の海上用浮き ×1 台（自作）

放球器材：
・

ヘリウム 7m3 ボンベ×3 本、・TOTEX 製気象観測用気球 1500g

・TOTEX 製パラシュート（T-PF90-160-SSOO）

撮影器材：
・

iPhone4 ×2 台・

iPad mini ×1 台

さて、自然科学系博物館や科学館等は、市民が義務教育

・

iPodTouch ×1 台

や高等教育の場（formal education）以外で、科学教育や・防水ケース ×4 個

科学普及活動に触れることができる、限られた場・撮影用モジュール（自作）（informal education）の一つである。蒲郡市生命の海科

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Vol.3(2), pp.69-75 (2013), J. Mobile Interactions

モバイル学会会

第２２回打ち上げ時
時：
格納
納容器：iPad mini
m を防水ケーースに挿入し、、縦横 30cm、奥行
行き 15cm のス
スタイロフォーームで作成したたケース内に格納納した。ケース
スはアルミテーープで包装し断断熱している。
さららに、モジュールの先端にはは蒲郡市生命の海科学館のママ
スコ
コットキャラククターであるア
アノマロちゃんんを設置し映像にに映り込むよううにしている。極力不意の落落下時に重大なな怪我我等が起こらなないように金属属の露出部分ををスタイロフ
ォーームでカバーししている。重量量は約 1.2kg である
で（図 3）。
図 1 地上受信信装置（明星電電気製）

3.2 打ち上げげモジュールル
すでにモババイル端末に関関わる開発や教教育利用をし ている名古屋文理理大学[5]の佐佐原や学生等にによって、成層 圏から地球の映像像撮影をするたための iOS デバイスを搭載載する打ち上げモジジュールが制作作された。またた、地上と許可可帯域無線を介したた通信によってて気球を切り離離すことや、撮撮影した画像を送付付する、位置情情報を DTMF 方式によって 送付するなどの将将来的な可能性性に対する見通通しがある。打打ち上げに使用するるモジュールのの詳細を以下にに記す。
第１回打ち上上げ時：

図 3 第２回目の打ち
第ち上げモジューール
GPS ゾンデ用浮きき：

地球撮影ののために 5mm 径のアルミパ径
イプに対し防防水ケGPSG
ゾンデとはは一般的に、上上空の気圧、気気温、湿度やースに格納しした iPhone4 を並列に配置し、スタイロ フォ

風向向、風速の観測測をし、さらにに位置情報を含含むデータを無無ームで作成ししたケースで挟挟み込んでアルルミテープで 固定

線にによって発信すする気象観測機機器である。海海上着水後にした。さらにに上空での気球球撮影用に iPoodTouch を同 じくGPSS ゾンデが海中中に沈まないよようにする為にに浮きを制作

防水ケース に入れモジュール上部に固定してい る。

したた（図 4）。浮き
きは塩ビのパイイプにスチローール球を固定並列に配置した
たのは立体映像像として記録録する
iPhone4 を並し、さらに内部ににアルミパイププを装填した。アルミパイプ
プ

事や、撮影器材材の不具合に備備えてのバックアップの意
意味合打ち上げ時にはは格納され、海海上に着水した
た後に傾斜によは打いもある（図図 2）。ってて引き出され錘錘の機能を果たたす。浮は水糸によって本体体モジジュールと接続続している。

図 4 海面上ににラジオゾンデデを浮遊させるるための浮き3.3 申請と法規制
制
ラジジオゾンデを伴伴う気象観測用用気球の打ち上上げに際し、電電波法法に適合し、尚かつ航空法にに乗っ取って放放球しなければばなららない。それぞれ以下に法規規制の要点と申請の概要を記記す。
波法：上空での業務使用以外外に個人としてて利用可能な無無電波
線電電波帯域は 199
98 年に総務省省によって定めめられたスカイ
図 2 第１回目のの打ち上げモジ
ジュール

スポポーツ・レジャャー用の 465.11875MHz（空空中線電力最大大1W）である。もしくは大学等等の機関であれれば電波法施行
行則に則り、気象資料を送信すするラジオゾン
ンデに使用されれ規則

モバイル学会誌, Vol.3 (2), pp.69-75
p(2013)).

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佐原佐 理ほか: 科学教育講座
座としてのモバイ
イル端末活用る 403.3MHzz から 405.7M
MHz 帯域（空中中線電力最大 10Wに提提供している、iOOS SDK を使使用し、Objectiv
ve-C 2.0 言語語以下）の申請請が可能であるる。ラジオゾンデの帯域は気気象観で開開発されている。
。

測援助業務をを行う無線局のの免許が必要でであり、気象庁庁およモジュールに搭モ搭載して打ち上げげる事から、UII デザインに関関び、その他のの気象観測機関関に許可されてている。よってて、上しててはすべての機能が画面をタッッチする操作ののみで使用でき
き記以外の携帯帯電話などの電電波射出は電波波法によって 制限

るデデザインとした。また、動画撮影
影とタイムラプス
スによる静止画画されている。の撮
撮影、画面明度を下げ省電力モモードにして継継続撮影する機機の制限と申請：航空法第 99 条の 2 によっって、観測用気球の能をを１つの画面の中中で操作出来るるようにボタン類類を配置していい航空交通管制制圏内の飛行がが制限され、基本的には航空空交通る。省省電力モードででは結露などにによる誤作動をを防ぐために右右管制圏外でああっても航空路路内では地表/水
水面 150m 以 上に上のの１点のみが反反応するようにボ
ボタンをレイアウ
ウトし誤動作のの上昇する場合
合は管轄空域のの運輸省航空局
局空港事務所 に飛軽減減に努めている（図 5）。

行通報書を提提出しなければばならない[6]。また打ち上上げ前後にも打ち上上げ開始およびび完了の報告をを行う必要があある。

3.4 予測放球した気気象観測用気球
球の着水地点のの予測には、気気象数値モデルで予予測された風向向、風速のデーータをもとに、気球の上昇速度、パラシュートトの半弧、ゾンンデ（打ち上げげモジむ）の重さの条条件を与えて算算出した。放球球実施
ュールを含むの判断をするるために、気象象庁提供の水平平格子間隔約 5 0kmの週間予報のの結果を用いてて、大まかな着水位置の予測 を行った。実際のの放球の 2 日前前より、名古屋大学地球水循 環研究センター開開発の雲解像モモデル CReSS
S による水平平格子デ
図 5 iOS APP 「SpaceeCam」UI デザイン

間隔 2km の計計算結果をもとに、より精度の高い着水 位置の予測を行っった。気象数値モデルでは地球を球と仮定定してなお、このアプリをを実装した iPaad mini 32GB
B モデルを防水水計算を行ってているが、着水水予測には WGS84 の測地地系のケーースに入れ、実際に打ち上げるるモジュールにに実装し、家庭庭もと算出をしした。

用冷冷凍庫（-20℃以以下）に 5 時間間収納して撮影影実験を行った
た

3.5 撮影アプ
プリケーションの開発と撮撮影モジューール
での検証
撮影に関わるる iOS デバイス
ス用のアプリケーーションは名古古屋文（図 6）結果、撮影時間は 4 時間 52 分でデバイ
イスの記録容量量
界まで録画が完完了し、デバイス
スの電池残量はは 23%であっっ限界た。

理大学の佐原原と情報科学芸芸術大学院大学学の神谷によっって開た、上空では-500℃まで気温は 下がるものの、放熱する空気また発された。

が薄薄いため、特に成成層圏では熱ががデバイスに蓄蓄積する事が予準で搭載されていいるカメラ・アプ
プリには撮影でききるフiOS に標準見さされた。よってモモジュール内でもも放熱が出来るるように、デバァイル・サイズズに上限があり、飛行中の様子子をすべてとらええるこ

イスの背面に空間にアルミテーププを張りつめるこことで、放熱さとができない 。そこで、本ププロジェクト専用用のアプリ、Sppaceるようにしている。
れるを行った。Spacce Cam はデバ
バイスのストレーージ容Cam の開発を量上限、またははバッテリの容容量が尽きるまでで動画撮影を行行うことができる。ままた、動画撮影とと同時に、タイムムラプスによる 静止画撮影も可能能である。上空でで撮影デバイス
スは風などによよる振動に晒される ことが予想されれるため、手振れ防止の機能能も実さらに、デバイス
スのバッテリの消消費と発熱を抑抑える装している。さために、液晶デディスプレイの輝輝度を落とす、メソッドの呼びび出し回数をできるだだけ減らす等ののチューニング
グを施している。 これによって、iPhhone4 (32GB)をを使用した場合合約 3 時間（バッッテリの電源保持限限界）の動画とと静止画を撮影影することがででき、iPad mini(322GB)であれば 5 時間程度（記記録容量限界） の撮影ができるよううになった。本アアプリは Apple Inc が開発者者向け

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図 6 撮影モモジュールを冷冷凍庫に収納すする様子

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bile Interactionss

モバイル学会

3.6 回収用漁船
打ち上げ機体回収の為に、以下の船をチャーターした。
10 月 27 日：御前崎漁協 4 トン漁船
11 月 25 日：南伊豆 忠兵衛丸 19 トン
双方の漁船に搭載されていた GPS ナビゲーションシステム
は東京測地系による GPS であり、世界標準の WGS84 とは表示位置が 400m 程度異なる。よって、操舵士に場所を伝える

図 8 パラシュート展開実験の様子

為にはラジオゾンデから送られてくる GPS のデータを東京測地系に変換する必要がある。

4.3 第３回講座

宇宙へいざ打ち上げ

2012 年 10 月 27 日には第３回目の講座が開催され、撮影

4. 各講座の内容と成果
4.1 第１回講座 プラネット・アース
2012 年 10 月 7 日、蒲郡市生命の海科学館において、初回の講座が開催された（図 7）。講師は名古屋文理大学の佐原と蒲郡市生命の海科学館学芸員の山中によって行われ、航空宇宙産業の科学的業績を紹介し、これまでの放球に関わる実験の結果が報告された。さらに、今回の講座での打ち上げ概要が説明され、蒲郡市生命の海科学館の山中学芸員により地球の惑星環境変動と成層圏の詳細な説明が行われた。そして、地球環境の理解のために、生命の海科学館を巡回し展示物の解説をするギャラリートークが行われた。

モジュールを搭載した気象観測用気球を放球するイベントが愛知県蒲郡市にあるラグーナビーチにおいて開催された。講座参加者はイベントに参加し、打ち上げの準備やカウントダウン、ラジオゾンデからのデータの観測を行った（図 9）。放球地点は蒲郡市海陽町 2 丁目北緯 34 度 48 分 20 秒、東経 137
度 16 分 26 秒（日本測地系）である。ラジオゾンデのデータから、午前 11 時 45 分、撮影モジュールを載せた気球が放球され、その後順調に飛行し、高度 28000 メートルまで達したところで破裂した。その後降下を続け、御前崎沖南50km あたりに着水した（図 10）。
結果として、気球が上昇中にパラシュートが展開し上昇速度が上がらず距離が伸びた事や、外洋では高さ 3 メートルの波に阻まれ、器材が波をかぶる等の障害があり、外洋での回収を断念した。
打ち上げ、イベントの進行は名古屋文理大学の佐原が担当
し、打ち上げモジュールの無線通信および観測は名古屋大学地球水循環研究センターに所属する研究員の加藤、そして大学院生らが担当した。回収は明星電気の清水、蒲郡市生命の海科学館の山中が担当した。この結果を受け、以下のような課題が明確となった。

図 7 サイエンス・ラボにて講座を開催する様子

1. 詳細な落下予想
2. パラシュートの取り付け位置を検討すること

4.2 第２回講座 パラシュートで予備実験

3. 海上の波浪予報の注視2012 年 10 月 13 日には蒲郡市生命の海科学館にて、第２4. 高波に備え、より大型の漁船をチャーターすること回目の講座を開催した。講座は名古屋文理大学の佐原が担当し、放球実験を前に、気球のバースト後にパラシュートによって撮影モジュールの落下速度を制御し、外洋への着水地点をコントロールする事を鑑み、自作のパラシュートを作成し、閉じた状態からカップに詰め、放出する事で展開し、まっすぐ落下するパラシュートの作成ワークショップが行われた。材料は農業用ビニールシート、凧糸、消しゴム、クリップ、ハトメ、プラカップである。パラシュートの科学的根拠の説明を交え実際に科学館の 2 階から放出実験を行い、盛り上がりをみせた（図8）。

モバイル学会誌, Vol.3 (2), pp.69-75 (2013).

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佐原佐 理ほか: 科学教育講座
座としてのモバイ
イル端末活用図 9 打ち上げの様子
打子

図 10 ラジオ
オゾンデからのの受信データによる飛行経路
路図
2012/10/27
7 Google Eartth(Dataa SIO, NOAA, U.S.Navy,NGGA,GEBCO
Imagge Landsat
Datta Japan Hydrographic Asssociation3 ZENRIN)©2013

4.4 第 4 回講講座

図 12CReSS に よる予測データ

宇宙へへいざ打ち上上げ２

第２回目の放放球実験は 2012 年 11 月 25
5 日に行われたた。同年 11 月 4 日ををもってあいちササイエンスフェス
スティバルが閉閉会していたため、講講座参加者の一一部は有志といいう形で打ち上上げ実験に参加している。放球地点
点は蒲郡市海陽陽町 2 丁目で 前回る。ラジオゾンンデのデータかから、午前 12 時 5と同様である分に打ち上げげ、その後順調にに飛行し、高度度 2780 メートル
ルまで達したところでで気球が破裂しした。その後撮撮影モジュール は降下を続け、御伊伊豆半島沖、新新島の西側 122ｋｍあたりに着着水し

図 13 実際ののデータから予予測された着水水ポイントた。海流予報によれば、そのの後伊豆半島南南岸へ向けて漂漂流し(地図デデータ ©2013 GGoogle,ZENRRIN)る。
たと予測されるートの取り付け位位置を気球直下下とした事で今今
また、パラシューの放球では上昇昇時にパラシュュートが展開するることは無かっっ回のた。さらに、当日の海上の波浪予予報は波高 1.5mm であり、回収収適した環境を選択択できている。 そして、前回のの 4 トンクラスののに適船ででの反省を生かかし、19 トンクラススの船をチャーーターしたことでで、器材材の水没等の状状況を回避する 事が出来た。
回収に至らなかっ回った理由として、ンデからのデーー、着水後にゾンタをを受信出来なかった点が挙げらられる。ゾンデかからのデータのの
図 11 ララジオゾンデののデータに基づづく飛行経路図
図
2012/11/25（Google Eartth）(Data SIO, NOAA, U.S.Navy,NGGA,GEBCO
Imagge Landsat
Datta Japan Hydrographic Asssociation©20133 ZENRIN)

送信
信は電池消耗がが早く長時間送送信できない。ままた、大海原のの波にに揺られる環境の中で目視によ
よって落下するる機体を発見す
す
ることが難しいことももある。
打ち上げおよび撮打撮影モジュール
ル、ゾンデ用浮浮きの作成は名古屋
屋文理大学の佐佐原が担当し、 打ち上げモジ
ジュールの無線線
通信
信および観測はは名古屋大学地地球水循環研究究センターに所
所

前回の課題から、詳細な予予測地点を上昇昇速度、ゾンデ（（打ち属すする研究生の加加藤、そして大学学院生等が担当当した。回収ははールを含む）の重重さ、パラシューート径、最高到 達高上げモジュー

明星
星電気の澤田、、蒲郡市生命のの海科学館の山中が担当ししせたいくつかのパパターンで予測測した。その結果度を変化させ果予た。

測と実際のラジジオゾンデからら受信したデータから割り出しした最回収の為には、機回機体の着水前かから、無線通信信確保する事やや、終着水ポイントトとの差は約 100km 圏内に治まっている。以以下に搭載載する撮影モジ
ジュールの携帯電
電話用 3G 回線を着水後に回に予測図と実際際の予測着水地地点を記す（図 12,13）。
1

利用用し、機体の位置情報を得る仕仕組みなどを考考案することがが考ええられる。さらにには、着水前にララジオゾンデにに使われる無線線

74

Vol..3(2), pp.69-75 (2013), J. Mob
bile Interactionss

モバイル学会

帯域を使用して映像を送付するなどの解決策が課題として挙

著者紹介げられる。

佐原理 （正会員）

2013 名古屋大学大学院国際言語文

5. まとめと展望化研究科国際多元文化メディアプ

本論では、2012 年 10 月から 11 月にかけて行われたあいちロフェッショナルコース後期博士

サイエンスフェスティバルの企画、スペースバルーンプロジェ

課程満期退学、教育学修士（美術）、クトについてまとめた。一連の産学官連携による講座やプロ

2006 年より名古屋文理大学情報メ

ジェクトを通して、最先端の科学研究の具体的な研究手法

ディア学科に助教。

や地球、地球大気に関する最新の科学情報を講座参加者ら

山中 敦子 （非会員）と共有できたことは大きな成果である。またこれらのプロジェクトがマスメディアでも取り上げられ、広く知らしめ

蒲郡市生命の海科学館学芸員。大ることができた。

阪大学大学院理学研究科物理学専

実験モジュールの回収には至らなかったものの、前述し攻後期博士課程満期退学、防府市

たように着水後の 3G 回線の確保による GPS データの受青少年科学館、大学共同利用機関

信や、3G 通信圏外の場合でも気象観測用無線帯域などを法人高エネルギー加速器研究機構利用して GPS データの受信を確立することなどの課題が明らかとなった。

を経て現職。専門は科学コミュニケーション。

2013 年度に向け、確実な実験モジュールの回収とそれ加藤雅也（非会員）らを用いた展示の作成の構想を深めたい。また、地球環境の大切さについての知識とイメージをよりわかりやすく

名古屋大学地球水循環研究センタ

体験を基に伝えられる講座やプロジェクトの方法論を考ー研究員。北海道大学大学院理学

案するとともに、協力機関を拡大し、一連の科学教育講座研究科地球惑星科学専攻博士後期を Web 上でシェアすることや、打ち上げのストリーミン課程満期退学。北星学園大学非常グ映像配信によって、より多くの市民が参加し、科学リテ勤講師を経て現在に至る。専門はラシーの向上につながるようなプロジェクトを目指した

メソスケール気象学。

い。

神谷典孝 （非会員）
参考文献[1] 中日新聞社：スマホで地球撮影挑戦 蒲郡気球高度28000m に, 中日新聞朝刊県内版（愛知）, (2012) .
2012 年 10 月 29 日(月)掲載[2] 小林傳司： トランス・サイエンスの時代の学問の社会的責任 (特集 原発災害をめぐる科学者の社会的責任 : 科学と科学を超えるもの) , 学術の動向,
SCJ フォーラム 17(5), pp.18-24,(2012).
[3] 日本学術会議: 国立教育政策研究所, 21 世紀の科学技術リテラシー像 ～科学技術の智 ～プロジェクト, 「科学技術リテラシー構築のための調査研究」,(2008).
[4] 小川義和：科学リテラシーの涵養に関する科学系博物館の教育事業の開発・体系化と理論構築，平成
19 年度～20 年度科学研究費補助金(基盤研究 A)
研究成果中間報告書，(2009).
[5] 長谷川，佐原他: タブレット端末の教育利用－名古屋文理大学における iPad 導入－, ヒューマンインタ
フェース学会誌, Vol.12, No.4, pp.245-252(2010).
[6] 日本気球連盟: パイロットハンドブック 2010 年 1 月
24 日改訂版,pp 5-8,日本気球連盟(2010).

モバイル学会誌, Vol.3 (2), pp.69-75 (2013).

情報科学芸術大学院大学 M2,モバ
イルシステム開発者。名古屋文理大学情報文化学部卒業。iOS アプリのプレゼンテーションイベント「天下一アプリ武道会」「WorksWith Dojo Creators」などを開催。
代表作に「Bloomclock HD」「iOS の教科書（共著）」など

坪木和久（非会員）
名古屋大学地球水循環研究センター教授。1990 年北海道大学理学研究科単位取得退学。理学博士。
日本学術振興会特別研究員、東京大学海洋研究所助手、名古屋大学
大気水圏科学研究所助教授、名古屋大学地球水循環研究センター准教授の後、2012 年 4 月より現職。

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