＜様式１０－１＞

令和5 (2023) 年度

児
参

活動名

実施回数 乳幼児

小１～３年

童館

事

加
小４～６年

自由来館 学童クラブ 自由来館

業年

間人

中高生
学童クラブ

活動報

数
ボランティア
中高生 大学生 大人

大人

告書

紫竹児童館
内

合計

容成

果と課

題

（2）遊びの教室活動
トランポリンDAY

大型トランポリンでダイナミックなあそびを楽しむ。

大型のトランポリンは出させなかったが、小型のトランポリンを出して、子どもたちも楽しんでいた。

卓球のルールを知り、対戦を楽しむ。

平日は利用人数が多く、スペースの問題があり、実施できなかった。

0
卓球DAY

0

地域の方の協力により行う。テーマに沿って折り紙を楽し 感染症等の観点から実施できなかっむ。
た。

おりがみDAY
0
将棋講座
1

3

51

1

10

将棋を好きな子が参加し、楽しんで大学生のボランティアにより行う。将棋を集中して楽しむいた。定期的に行ってほしいという機会にする。
意見もあった。

（3）行事活動
お話を語る会
5124

264

232

北警察署の方に来ていただき、交通安全教室を行う。

1年生対象と2年生以上対象に分けて行った。子どもたちに良い啓発になった。

71

消防避難訓練1

子どもたちは毎回楽しんでいる様子だった。

124

交通安全教室2

京都おはなしを語る会の方による「語り」を実施する。

63

166

火事を想定し、実際に運動場へ逃げる練習をした。子どもたちは真剣に北消防署の方に来ていただき、火事を想定して、避難訓練取り組んでいた。子どもたちの避難を行う。職員の役割などを確認する。
訓練の後に、職員は交代で、消火器訓練をした。

北警察署のスクールサポーターの方に来ていただき、防犯 1年生、2年生以上と分けて行う。防教室を行う。
犯の意識が高まったようだった。

防犯教室
258

260

プラバン工作DAY

プラバン工作を行う。

3246

公園であそぼう1

低学年も高学年も工作を楽しんでいた。

224

参加者も館外での行事参加を楽しま
紫野保育園との共催事業。緑町公園でラリーやふれあい遊れる。参加人数が例年より少なかっ
び・読み聞かせを実施。
たため、周知方法に工夫が必要。

「京の匠の技を知る！伝統工芸体験」事業で、京鹿の子絞 参加者は、それぞれの発想力を生かりをする。職人に教えてもらう。
して楽しそうに作っていた。

伝統工芸体験
113542

11035

こどもまつり実行委員会
67

96931

メンバーが全員集まらない回もあっ
しちくじどうかんこどもまつりに向けて３年生以上で実行 たが、それぞれ担当を決めたり、運委員を募集し、企画・運営。
営する順番を決めたり、当日の運営もしっかりとこなした。

おたのしみ会
11

68

11

623

クリスマスきりえ
72240

1164

ドッジボールフェスタ練習基

347781

小学生だけではなく、乳幼児親子もけん玉クラブの発表を行ったり、ひみちゃたいさんの人形けん玉クラブの発表やひみちゃたい劇を見て楽しむ。
さんの人形劇を見て楽しんでいた。
好きな絵柄を切り、カード作りを楽
クリスマスにちなんだ絵柄で、クリスマスカードを作る。 しんでいた。今後も季節行事を考えていきたい。
ドッジボールフェスティバルに向けてドッジボールの練習 ルールを覚え、一生懸命練習をしてを行う
いた(4)クラブ活動本

けん玉クラブ子
どけん玉の楽しさに触れ、取り組んでけん玉の技やもしかめ・けん玉ダンスを習得し、けん玉のいる姿があった。夏には「ビンゴ楽しさを味わう。クラブとしてけん玉の楽しさの普及にもカード」を使ってステップも楽し努める。検定も実施。1・2月はチャレンジカードの取組もむ。発表の機会もあり、クラブ員の実施。
中から希望者が参加した。

49
活37393123454

けん玉クラブ発表

41113

1

23461

も育成動能

きりえを楽しむ。はさみから始め、カッターに進む。簡単
きりえが好きでコツコツ続けて参加なものから難しいものまで設定、上級が修了した人は自分している児童もいる。参加者は楽しの好きな作品にチャレンジする。上賀茂神社作品展に向けそうにきりえに取り組んでいた。て、クラブのメンバー合同で大型作品を作り上げる。

きりえクラブ40

20152

920201
紫竹まつり、ふれあいまつりにてフラダンスクラブの発表 練習したことを、頑張って発表しを行う。
た。

フラダンスクラブの発表
2機

8712112233
基本的な型から教えてもらい音楽に地域の方に講師に来ていただき、フラダンスを教わる。幼 合わせて踊ることにより無理なく楽児さんから大人まで参加し、フラダンスの楽しさを知る。 しむことができた。発表の機会もあり、希望者が参加した。

フラダンスクラブ（5）地域間交流促進活動

北・上京・中京ブロック 児童館学童保育所まつり、おた練習したことを、頑張って発表しのしみ会、エコフェスタ、認知症サポーター養成講座にてた。
けん玉クラブ発表を行う。

146145

18

71170

15227
１つの作品を力を合わせて作り上げ
北区の児童館・学童保育所が合同で作品展を行う。上賀茂 ることができた。他館所との交流と神社内で行われ、児童館・学童保育所のPRにもつなげる。 ともに、外部に向けてのPRにもなった。

上賀茂神社作品展
3フードドライブ
6671451

1

利用者だけでなく、地域の方からの寄付もあった。

北・上・中京区の児童館・学童保育所が集まってドッジボールフェスタを行う。

今年度は午前の部と午後の部に分けて行う。出場する子も、応援する子も一生懸命頑張っていた。。

13

ドッジボールフェスティ
バル
1

家庭で余っている食品を回収し、NPO法人を通して必要とされている方々へ提供する活動。

48

北・上京・中京ブロック
児童館学童保育所まつり
146

14

11035

今年度は午前の部と午後の部に分か
北・上・中京区の児童館・学童保育所が集まって行うおまれ、島津アリーナにて行う。発表をつり。参加者やスタッフ間の交流、参加者の健全育成、子見たり、ゲーム、工作コーナーなど育てネットワークの促進を目的とする。
楽しんでいた。
今年度は京都府立植物園で行う。青
北区の児童館の乳幼児さん向けの交流の場として、子育て 空の下で行うこと、他館のお友だちコミュニティパークを行う。と交流出来たことに喜んでられる方も多かった。

子育てコミュニティパーク117（6）障害のある児童の居場所づくりと活動への参加促進

1532

日常

障害のある児童の居場所づくり

小学生の保護者から問い合わせもあり、日常の利用や行事参加につながっている。周囲の子どもたちの理解や交流を深めていきたい。

加茂川中学校のチャレンジ体験の受け入れ。

乳幼児クラブの補助（手遊びなど）、おまつりの準備の手伝いなどをチャレンジしてもらう。また、利用者や小学生とふれあいながらたくさんのことが学べたよう。

（7）思春期児童の活動支援

チャレンジ体験の受け入れ

3

9

9

（8）エコ活動
北区役所子どもはぐくみ室の「にこにこ北っ子子ども服リたくさんの方が参加され、必要な分ユース☆」事業で回収された子ども服のおゆずり会を実を持って帰られる。
施。

おゆずり会
538合

計1621331821079

43901019335合計

00000000162133

1821079

4390101934771341765

000001341765

推進活動

子ども育成機能＊注合計

基本活動は，指針に基づき(２)遊びの教室活動(３)行事活動(４)クラブ活動(５)地域間交流促進活動(６)障害のある児童の居場所づくりと活動への参加促進(７)思春期児童の活動支援に分類して記入すること。
推進活動は，指針に基づき(９)地域を知る活動(１０)移動児童館活動に分類して記入すること。
指定活動は，指定児童館のみ別途報告すること。

＜様式１０－２＞

（活動名

令和５

実施回数）年度

乳幼児

小１～３年

児

童館

参加
小４～６年

自由来館 学童クラブ 自由来館

事

業人

中高生
学童クラブ

年

間活動報

告書（紫竹）児童館

数大人

ボランティア中高生 大学生 大人

合計

内容

成果と課

題

(1)乳幼児とその保護者を対象とする活動①乳幼児クラブ活動

606

おおむね０歳の親子を対象とした乳児クラブ、自由あそびの後、交流を行う。子育ての不安や悩みや楽しみを共有し合う。手あそび・ふれあいあそび・自己紹介・様々なテーマに沿ったテーマトークや工作を行う。食育指導員の方に来ていただき、食育に関する相談を受けていただいた。

テーマトークや足型工作など好評であった。クラブの中で保護者同士の交流も深まったよう。

30

63

すくすくクラブの入会前の体験を行う。（前期２回、後期２回）

入会前にクラブの雰囲気を知ってもらう機会となった。

1123

てくてくクラブの入会前の体験を行う。（前期２回、後期２回）

入会前にクラブの雰囲気を知ってもらう機会となった。

678

半期の登録制クラブ
だがどちらも登録される方も多く、お出かけの機会もあった
りと、保護者同士の交流も多かった。後
前期は1歳半以上の親子を対象、後期は概ね２歳以上とした半期登録制 期からの方も前期かの幼児クラブ。季節行事や工作などの取組・グループ活動を通して、 らの方とも交流され親子の絆を深める。また、子育ての仲間づくりを援助する。てよい関係が作られていた。今年度から
さくらDays（アプリ）の導入をして出欠確認などがアプリでできるようになる。

423

前期は1歳～1歳半頃の親子を対象、後期は1歳～2歳頃を対象とした半期の登録制幼児クラブ。季節行事や工作などの取組を通して、親子の絆を深める。また、子育ての仲間作りを援助する。

半期の登録制クラブで行った。前期は少なかったが後期はたくさんの人が参加された。今年度からさくらDays（アプリ）の導入をして出欠確認などがアプリでできるようになる。ありがたいです。という声もあった。

502

地域の遊び場として、気軽に参加できる場所を提供する。その中で保護者同士の関わりを通して子育ての仲間づくりを援助する。自由あそびの時間と職員が手あそび・ふれあいあそびの紹介や読み聞かせ等をする時間を設ける。

自由度が高いので参加しやすいようだった。継続して参加される方も多く、親子で楽しんでいる様子もうかがえた。

ぷくぷくクラブ

37303

293

すくすくクラブ体験日

433

てくてくクラブ体験日

412

すくすくクラブ

てくてくクラブ

33

32378

205

3284

203

101315②乳幼児の広場活動のびのびひろば

31262

240

子育て講座438

33576

講師に来ていただき、テーマに沿ったお話をしていただく。また終了後、相談タイムを設ける。

４つのテーマで子育て講座を行うが、その都度ニーズにあった利用者の方が参加され、参加してよかった、色々聞けて良かったという感想が多かった。また、個別講師の先生に質問している様子もあった。

乳幼児親子が工作を楽しみながら、小学生や民生児童委員さんと交流する。

実行委員の子どもたちがペープサートや手遊びをしてくれる。乳幼児親子も喜んでおられた。また、工作は紙コップ
ロケットを小学生や、民生さんと一緒に作って楽しそうに遊んでいた。

③家族参加を促す活動

つくってあそぼう

合

18

計

146

121239

子どもの年齢1
件数

乳児
幼児
小１～３年（学童）

2
受

1
8

小１～３年（自由来館）(3)子育て家庭相談・援助
活動

1

34

小４～６年（自由来館）

小４～６年（学童）

1

6

1
理

及

1
び

相

6談

経

71102
路

45
件数

児童館にて直接受理
児童相談所
保健所
子ども支援センター
主任児童委員
その他

相談

内

43

計

グループ名

構成人数

活動名

実施回数

件数

つないだ機関等
4
6

33

43
活

動

内

2
1
1－

43
容

件数

児童相談所
保健所
子ども支援センター
幼稚園･保育園
小学校
中学校
総合支援学校
その他
児童館学童連盟－－

432397
容健全育成問題
家庭養育問題成長･発達問題
教育問題
非行･問題行動その他
学童クラブ個人懇談

中学生
高校生
件数

26

育成・支援内容

4
成果と課題(4)子育てグループを育成・支援する活動

推進活動(5)子育てと健全育成に関する啓発活動

京都市家庭ごみ有料指定袋
無料引換券の引き換え

随時

子育て講演会4

利用者アンケート

※注

活動

内容

成

果と課

題

券を持参された方にごみ袋とともに、館のおたより等を配布、利用・事業の説明を行 丁寧に利用の説明をすることで、来館につながるこう。とも多い。今後も丁寧な対応を心がけたい。
アンケート等で利用者のニーズを聞き取り、講演会を行った。

子育てに関して学びあい、理解を深めることができた。また、個別相談により、悩みの解消にもつながった。

11月に児童館利用者（自由来館児童、乳幼児親子、中高生、学童クラブ児童と保護者、地域の方）対象に市社協共通のアンケートを実施する。

小学生は74％、保護者や地域の方は47％の回収率だった。大人向けはWEBのアンケートを実施したが周知しきれなかった。アンケート結果については、利用者からの声をしっかりと受け止め、今後に活かしていきたい。

1

基本活動は，指針に基づき(1)乳幼児とその保護者を対象とする活動[①乳幼児クラブ活動 ②乳幼児の広場活動]（２）家族参加を促す活動に分類して記入すること。

＜様式１０－３＞（令和５活）年度
動名児
実施回数

ふらっと紫竹童館

主事

催

業

年

間

活

動報

告書

（参 加 人 数
小１～３年
小４～６年
中高生
自由来館 学童クラブ 自由来館 学童クラブ

乳幼児

大人合

紫竹
計

12

4

25＋25(Vo)27

子育て家庭同士や民生児童委員さんとのつながりが深まった。

77

児童館はステージ発表（フラダンスクラブ）とあそびのブースを担当した。参加された地域の方々に児童館のPRになった。

紫竹まつり実行委員会

紫竹まつり
1
春季ふれあい交流会

敬老を祝う会

68

成果と課題476

紫竹民生児童委員協議会、紫竹社会福祉協議会、紫竹児童館

子育ておしゃべりクラブ
バンブー

連携団体

館

紫竹学区地域諸団体 地域の乳幼児親子から高齢者まで3世代交流の場としての役割を担った。

(Vo)

11

童

児童館遊戯室をカフェにし、330＋134

紫竹自治連合会福祉委員会）児

136

373

2

574361

紫竹社会福祉協議会、
紫竹児童館

学区社協の都合で中止になり、児童館単体でのおたのしみ会という形で、人形劇のみ実施した。

紫竹社会福祉協議会

職員がスタッフとして協力。

フナオカスタンダード
2023実行委員会

北区児童館学童保育所でコーナーを担当。
児童館からの発表・引率等はしなかった。

紫竹自治連合会

けん玉クラブの発表とあそびのブースを担当した。参加された地域の方々に児童館のPRになった。

1

フナオカスタンダード2023
1(1)地域住民との交流を促進する活動
紫竹エコフェスタへの参加

北区民ふれあいまつり

1

41618

北区未来につなが1 る区民会議
北区役所

221

しちくじどうかんこどもまつり
小学生の部

しちくじどうかんこどもまつり
乳幼児の部

12

2

1＋1(Vo)

2

紫竹児童館

22

15－

63
フラダンスクラブの発表を行う。

10(Vo)

171
計

23
４＋
1

紫竹児童館

1

合

2

145

166

594

27

紫竹運営協力会後援
紫竹自治連合会協力

35

16＋
14(Vo)

45648

1067

紫竹運営協力会後援
紫竹自治連合会協力
紫竹民生児童委員協
議会

今年度は、工作コーナー、遊びのコーナー（職員のブースと実行委員のブース３つのコーナーを作る）、クイズラ
リー、読み聞かせなどを行う。参加者たちも楽しんでいた。
人数を分散するため、2部で行う。それぞれのコーナー楽しんでおられた。
おゆずり会も喜んでもらえた。

活
地域

動内

活

容

中高生

動
大学生

人
数大 人
合成計

ボランティアの受け入れ
3111114

3

111

114

果と課

題

幼児クラブ、小学生クラブ、めだかボランティア、あそびのボランティア、将棋のボランティア、児童館まつりへの協力など、様々な行事活動への協力があり、行事の幅が広がっていた。

基(2)ボランティア活動の推進

福本
祉合連

携団

体等

促
活進機動0
携

内

容

成

果と課

題

紫竹児童館運営協力会

児童館の活動にさまざまな形で後援をいただく。地域ぐるみで子育て支援に取 しちくじどうかんこどもまつりでは、当日のスタッフとしても協力してり組むことを目的に活動。
いただく。今後も協力体制を維持し、さらなる積極的な連携を図りた
しちくじどうかんこどもまつりの後援。
い。

紫竹自治連合会

地域行事や学区清掃、避難訓練・イベント等への参加を通して、地域住民との 地域住民に児童館の周知・理解を促す。また、地域行事に参加すること交流、連携を深める。また町内回覧を通して児童館の活動のPRも行う。
で地域諸団体との連携が深まった。

紫竹自治連合会福祉委員会

地域の福祉的課題について情報共有を図る。カフェふらっと紫竹やいき
地域の福祉的課題について連携を深める。カフェ“ふらっと紫竹”、公園体操
いき紫竹のイベントを通して、地域住民とつながりがさらに深まり、児“いきいき紫竹”の開催、じどうかんまつりへの協力等。
童館が地域に身近なものになった。

紫竹民生児童委員協議会

子育てサロンは、職員も運営に協力し、児童館のPRも行う。
子育てサロン（子育ておしゃべりクラブ『バンブー』）を児童館で開催。
「つくってあそぼう！」は小学生、乳幼児親子、民生児童委員の交流の地域子育てステーション事業「つくってあそぼう！」への参加協力・高齢者支 場になり、民生児童委員の周知にもつながった。
援などの連携を行う。
また、民生児童委員協議会の小学生向けイベントに学童児童も参加させてもらった。

能

紫竹社会福祉協議会(3)地域との連携を促進する活動

連

計

元町学区民生児童委員協議会
紫竹小学校

春季ふれあい交流会を共催、敬老を祝う会への協力

春季ふれあい交流会については新型コロナで中止以降、再開を目指して協議を進めている。敬老を祝う会は職員がスタッフとして協力。

毎月のじどうかんだより・学童クラブだよりを届ける。

元町学区の乳幼児親子、小学生の利用もあるので、連携を深めていきたい。

じどうかんだより・学童クラブだよりを届ける。児童に関する懇談、情報共有
児童に関する情報交換や連携を行うことができた。
を行う。
じどうかんだより・学童クラブだよりを届ける。児童に関する懇談。

児童に関する情報交換や連携を行うことができた。

毎月のじどうかんだよりを届ける。
生き方探求チャレンジ体験の受け入れ。

チャレンジ体験は3名の中学生の受け入れ、体育祭の参観を行う。中学生の利用促進に向けて、連携を深めていきたい。

京都教育大附属京都小中学校

毎月のじどうかんだよりを届ける。

学童クラブ児童を受け入れているため、学校との連携を図っていきたい。

紫竹小学校放課後学び教室

広報、放課後学び教室と児童館との連携について話し合う。

まなび教室の広報をする。また、連携のあり方について話し合うことができた。

毎月のじどうかんだよりの配布、ほっとマナのポスター掲示、ビラ配布。
講師依頼。

館の支援者研修にて講師として来ていただき、子ども食堂や学習支援の必要性を講演していただいた。今後も連携を深めていきたい。

大宮小学校・元町小学校
加茂川中学校

ほっとマナ

北警察署

小学生向けに交通安全教室、防犯教室の講師もしていただく。

警察官やスクールサポーターの方に来ていただき、交通安全・防犯教室を行うことができた。スクールサポーターの方とは定期的に交通安全や防犯、学童クラブの登下館について情報共有を行っている。

北消防署

小学生向けの消防避難訓練を実施
幼児クラブで消防署見学を実施

消防避難訓練では、訓練の内容についてフィードバックしていただき、消防に関するお話もしていただいた。職員向けに消火器訓練も実施していただく。子ども・職員とも火災の際の行動が身についた。
幼児クラブの消防署見学では、幼児向けに消防の啓発に取り組むとともに、保護者向けに救命訓練も実施していただいた。

おたより交換、情報交換。
講師派遣依頼。

気になる乳幼児親子などの情報交換や支援をする。
また、支援の必要な学童クラブの家庭についても定期的に情報交換を行う。
乳幼児保護者向けの子育て講座の講師で来ていただく。

北区役所保健福祉センター
子どもはぐくみ室

北区児童館学童保育所連絡協議会

職員研修・交流会の開催、フナオカスタンダードの出店、上賀茂神社作品展の近隣施設の職員と交流ができ、事業の開催など資質向上にもなる。ま開催。
た、子育て支援の課題についても話し合った。さらにつながりを深めて北区児童館で子育てコミュニティパークの共催。
いきたい。
総会にて各担当の報告、課題の共有。

紫野保育園「公園であそぼう！」の共催。学童クラブ児童についての情報交換。じどうか 共催の行事をすることができた。また、学童クラブ入会する児童についんだよりの配布。ての情報交換を行った。ステーションとしての連携を深めていきたい。

洛北幼児園

じどうかんだよりの配布。

じどうかんだよりを配布することにより、児童館のPRに繋がった。

大宮保育園

学童入会児童についての情報交換。

学童クラブ入会する児童についての情報交換を行った。

のぞみ保育園

学童入会児童についての情報交換。

学童クラブ入会する児童についての情報交換を行った。

＜様式１０－４＞

令和５（２０２３）年度

児童館

事

組織名称

業年

間活動報

構成団体・個人

告書（紫竹会議／取組頻度

議題／取組内容

地童館

成果と課題

北区児童館学童保育所連絡協議会

北区児童館、学童保育所

1回（総会）、研修・共催事業 会議、研修など

総会では各担当の報告や子育て支援の課題について共有する。
研修や共催事業も行った。

紫竹児童館運営協力会

紫竹学区地域諸団体

1回

年間行事運営のための総会

昨年度の活動報告と連携について、今年度の地域との連携について。児童館運営についてご意見もいただく。

紫竹学区地域子育て支援ステーションネットワーク会議

紫竹運営協力会、紫野保育園

3回

年間行事の報告、連携について

地域子育てステーション事業について連携。

子育て研修会

紫竹学区地域諸団体

1回

ほっとマナの活動について子ども食堂や学習支援の必要性を講演していただいた。地域の育児力向上につながった。

ステーション会議

紫野保育園

2回

地域の気になる子育て家庭についてネットワークの連携について

地域子育てステーション事業について連携。共催事業の実施。
地域の気になる子育て家庭について情報共有を行う。

基本）児活動(4)児童館を支える地
域組織作り域

福祉
会場提供・備品貸出等

使

用

目的

子育てサロン子育ておしゃべりクラブ「バンブー」

紫竹学区民生児童委員協議会
紫竹社会福祉協議会

子育て家庭同士や地域との交流・つながりを深めることができた。

児童館遊戯室・図書室

カフェ“ふらっと紫竹”

紫竹自治連合会福祉委員会

乳幼児親子から高齢者の方まで地域の3世代交流の場として活動できた。開催を楽しみにしておられる利用者も多く、子育て家庭だけではなく地域全体に児童館が根付く取組となった。

児童館遊戯室

紫竹まつり

紫竹自治連合会

児童館遊戯室認知症サポーター養成講座

紫竹学区民生児童委員協議会

児童館を利用してもらうことによって児童館を知ってもらうきっかけになった。けん玉クラブの発表も行う。

児童館遊戯室紫竹自治連合会福祉委員会

紫竹自治連合会福祉委員会

児童館も所属する福祉委員会の会議を行う。地域の福祉的課題を話し合うことができた。

(5)地域への施設提供

機

成果と課題

児童館育成室促進

提供先（団体・機関等）

推進

能活

イベントの際の子どもの着替え場所の提供

動調査名(6)地域調査活動

調査目的

調査対象

調査主体

調査方法

成果と課題

＜様式１０－５＞（令和５（2023））年度
広報物の種類

童

発行頻度

毎月1回

児童館だより

児館

事

業

広報対象

児童、保護者、地域、学校

年

間

活

動報

告

広報方法
児童館にて配布、小学校にて配布、町内回覧、地域諸団体に配布、館内掲示板・館外掲示板に掲
示、関係機関にて配布

動

広報内容紫竹）児童館
成果と課題

各月の行事案内、前月の報告、その他お知 学校配布、地域回覧により広報がいきわたる。町内回覧やホームページを見ての来館もあった。
らせなど。
季節を取り入れた装飾を行い、目立つように工夫する。子どもたちに飾りを作ってもらった。館内の廊下、遊戯室には大型カレンダー等の掲示をする。
乳幼児向けのお知らせ、小学生向けのお知らせをの掲示を分け、分かりやすい広報を目指した。

随時

児童、保護者、地域

館内掲示板、館外掲示板に掲示

事業内容・各月のカレンダーホームページ

随時

誰でもWebページ上にて公開

児童館だより等の掲載
児童館の場所・事業内容・各月の行事等の 閲覧しての来館も増え、特に乳幼児の保護者の方はよく利用されてるようである。
紹介
閉館・行事の中止等のおしらせ

児童館の利用案内

随時

利用者全般

初来館者
学童クラブ登録前説明会

児童館・学童クラブの概要

児童館事業全般・学童クラブ事業について説明する際、活用した。

年１回

地域住民

地域住民に配布される

児童館や周辺施設・住宅の掲載

紫竹小学校区の住宅地図のため、地域の詳細が分かる

年１回

地域住民

地域住民に配布される児童館や周辺施設の場所及び活動内容の掲載児童館の活動内容が周知できた

年１回

地域住民
利用者全般
小学校児童

利用者に配布
館内配架
小学校で配布される

紫竹・元町小学校の危険な場所やこども１
児童館利用者の行き・帰りの安全や、学童ク１０番のいえ等の掲載
ラブ児童の登下館の安全指導に役立った。
児童館や周辺施設の掲載「京都市北区詳細図
区域図」に協賛「くらしの友協賛活（広報広報書

紫竹学区

紫竹・鳳徳」に紫竹・元町小学校区の「安心・安全マップ」に協賛・配布