【情報活用能力の体系表例（ IE-School における指導計画を基にステップ別に整理したもの）】（令和元年度版）全体版■情報活用能力の体系表例全体版（ステップ１〜ステップ５）
分類

ステップ１

①情報技術に関する技能

電子ファイルの呼び出しや保存

電子ファイルの検索

電子ファイルのフォルダ管理

電子ファイルの運用（圧縮・パスワードによる暗号化、バックアップ等）

電子ファイルの適切な運用（クラウドの活用や権限の設定等）

c

画像編集・ペイント系アプリケーションの操作

映像編集アプリケーションの操作

目的に応じたアプリケーションの選択と操作

目的に応じた適切なアプリケーションの選択と操作

目的に応じた適切なアプリケーションの選択と操作 ≪ステップ４と同じ≫

d

インターネット上の情報の閲覧・検索

電子的な情報の送受信やAND、ORなどの論理演算子を用いた検索

クラウドを用いた協働作業

クラウドを用いた協働作業 ≪ステップ４と同じ≫

a

情報の基本的な特徴

情報の特徴

情報の流通についての特徴

情報の流通についての科学的な理解

情報を伝える主なメディアの特徴

情報を伝えるメディアの種類及び特徴情報を伝えるメディアの科学的な理解 ※１

コンピュータの存在

社会におけるコンピュータの活用

社会におけるコンピュータや情報システムの活用

社会におけるコンピュータや情報システムの科学的な理解

コンピュータの動作とプログラムの関係

手順とコンピュータの動作の関係

情報のデジタル化や処理の自動化の仕組み

情報のデジタル化や処理の自動化の科学的な理解

情報通信ネットワークの構成と、情報を利用するための基本的な仕組み

情報通信ネットワークの構築と科学的な理解 ※３g

情報のシステム化の基礎的な仕組み

情報のシステム化の科学的な理解（コンピュータや外部装置の仕組みや特徴等）

意図した処理を行うための最適なプログラムの作成、評価、改善

問題発見・解決のための安全・適切なプログラムの制作、動作の確認及びデバッグ等

問題発見・解決のためのプログラムの制作とモデル化 ※４a

単純な繰り返し・条件分岐、データや変数などを含んだプログラムの作成、評価、改善手順を図示する方法

図示（フローチャートなど）による単純な手順（アルゴリズム）の表現方法

アクティビティ図等の統一モデリング言語によるアルゴリズムの表現方法

アクティビティ図等による適切なアルゴリズムの表現方法

身近なところから様々な情報を収集する方法

調査や資料等による基本的な情報の収集の方法

調査や実験・観察等による情報の収集と検証の方法

情報通信ネットワークなどからの効果的な情報の検索と検証の方法

情報通信ネットワークから得られた情報の妥当性や信頼性の吟味の仕方

調査の設計方法
共通と相違、順序などの情報と情報との関係

考えと理由、全体と中心などの情報と情報との関係

統計的な調査の設計方法

原因と結果など情報と情報との関係

意見と根拠、具体と抽象など情報と情報との関係

主張と論拠、主張とその前提や反証、個別と一般化などの情報と情報の関係
推論の仕方、情報を重要度や抽象度などによって階層化して整理する方法

情報と情報との関係付けの仕方

比較や分類、関係付けなどの情報の整理の仕方

簡単な絵や図、表やグラフを用いた情報の整理の方法

観点を決めた表やグラフを用いた情報の整理の方法

目的に応じた表やグラフを用いた情報の整理の方法

表やグラフを用いた統計的な情報の整理の方法

統計指標、回帰、検定などを用いた統計的な情報の整理・分析の方法

f

情報の大体を捉える方法

情報の特徴、傾向、変化を捉える方法

複数の観点から情報の傾向と変化を捉える方法

目的に応じて情報の傾向と変化を捉える方法

目的に応じて統計を用いて客観的に情報の傾向と変化を捉える方法

おける情報活用のg情報を組み合わせて表現する方法

自他の情報を組み合わせて表現する方法

複数の表現手段を組み合わせて表現する方法

情報を統合して表現する方法

情報を階層化して表現する方法

h

相手に伝わるようなプレゼンテーションの方法

相手や目的を意識したプレゼンテーションの方法

聞き手とのやりとりを含む効果的なプレゼンテーション方法

Web ページ、SNS 等による発信・交流の方法

方法の理解

Web ページ、SNS 、ライブ配信等の発信・交流の方法

安全・適切なプログラムによる表現・発信の方法

安全・適切なプログラムによる表現・発信の方法 ≪ステップ４と同じ≫目的を意識して情報活用の見通しを立てる手順

問題解決のための情報及び情報技術の活用の計画を立てる手順

条件を踏まえて情報及び情報技術の活用の計画を立てる手順

モデル化やシミュレーションの結果を踏まえて情報を活用する計画を立てる手順

情報の活用を振り返り、改善点を見いだす手順

情報及び情報技術の活用を振り返り、効果や改善点を見いだす手順

情報及び情報技術の活用を効率化の視点から評価し改善する手順

情報及び情報技術の活用を多様な視点から評価し改善する手順

情報社会での情報技術の活用

情報社会での情報技術の働き

情報システムの種類、目的、役割や特性

情報システムの役割や特性とその影響、情報デザインが人や社会に果たしている役割

情報化に伴う産業や国民生活の変化

情報化による社会への影響と課題

情報技術が人や社会に果たす役割と及ぼす影響

情報に関する個人の権利とその重要性

情報に関する個人の権利とその重要性 ≪ステップ４と同じ≫

i②情報活用の計画や評価・ a 問題解決における情報の大切さ
改善のための理論や方法の理解①情報技術の役割・
影響の理解

baba３
情 報モラル・情 報
セキュリティなど ②情報モラル・情報についての理解
セキュリティの理解

情報の活用を振り返り、良さを確かめること人の作った物を大切にすることや他者に伝えてはいけない情報があること

自分の情報や他人の情報の大切さ

情報に関する自分や他者の権利
通信ネットワーク上のルールやマナー

社会は互いにルール・法律を守ることによって成り立っていること

情報に関する法規や制度

コンピュータなどを利用するときの基本的なルール

生活の中で必要となる基本的な情報セキュリティ

情報を守るための方法

情報セキュリティの確保のための対策・対応

情報セキュリティの確保のための対策・対応の科学的な理解

情報技術の悪用に関する危険性

仮想的な空間の保護・治安維持のための、サイバーセキュリティの重要性

仮想的な空間の保護・治安維持のための、サイバーセキュリティの科学的な理解情報の発信や情報をやりとりする場合の責任発信した情報や情報社会での行動が及ぼす影響

情報社会における自分の責任や義務

情報社会における自他の責任や義務の理解
健康の面に配慮した日常的な情報メディアの利用方法

bcde
体験や活動から疑問を持ち、解決の手順を見通したり分解して、どのような手順の組問題の解決に向け、条件を踏まえて情報活用の計画を立て最適化し、解決に向けた計見通しを立て、実行する

めの情報活用の計画を立て、調整しながら実行する画を複数立案し、評価・改善しながら実行する

１
問題解決・探究におけ

効 果 的に活 用し、問 題を発見・解決し、自分の考えを形成していく力

る情報を活用する力 ①必 要 な 情 報 を 収 集 、整理、分析、表現する力
情報モラル・情報セキュ ②新たな意味や価値を創造する力
リティを含む）③受け手の状況を踏まえて発信する力④自らの情報活用を評価・改善する力等（プログラミング的思考・

問題解決・探究におけ ②試行錯誤し、計画や改善しようとする
態度①責任をもって適切に
２
情 報 モ ラ ル・情 報 セ

情報を扱おうとする態度

キュリティなどについての態度②情報社会に参画
しようとする態度

状況に応じて統計的に整理したり、「考えるための技法」を組み合わせて活用したり整理する

して整理する

情報を抽象化するなどして全体的な特徴や要点を捉え、新たな考えや意味を見情報の傾向と変化を捉え、類似点や規則性を見つけ他との転用や応用を意識し目的に応じ、情報と情報技術を活用して、情報の傾向と変化を捉え、問題に対するいだすながら問題に対する解決策を考察する

多様な解決策を明らかにする

表現方法を相手に合わせて選択し、相手や目的に応じ、自他の情報を組み合わせ

目的や意図に応じて複数の表現手段を組み合わせて表現し、聞き手とのやりとり

目的や意図に応じて情報を統合して表現し、プレゼンテーション、Web ページ、て適切に表現するを含めて効果的に表現するSNSなどやプログラミングによって表現・発信、創造する
情報及び情報技術の活用を効率化の視点から評価し、意図する活動を実現するた

情報及び情報技術の活用を多様な視点から評価し、意図する活動を実現するため

情報及び情報技術の活用を振り返り、改善点を論理的に考える

めに手順の組み合わせをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのに手順の組み合わせをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのかかを論理的に考えるをオンラインコミュニティ等を活用しながら論理的・協働的に考える

問題解決における情報の大切さを意識しながら情報活用を振り返り、良さに気付

自らの情報の活用を振り返り、手順の組み合わせをどのように改善していけば良くことができる

いのかを考える等

等

等

応じて統計的に整理したり、「考えるための技法」を自在に活用したりして整理する
目的に応じ、情報と情報技術を適切かつ効果的に活用して、モデル化やシミュレーション等を行いながら、情報の傾向と変化を捉え、多様な立場を想定し、問題に対する多様な解決策を明らかにするメディアとコミュニケーション手段の関係を科学的に捉え、目的や受け手の状況に応じて適切で効果的な組み合わせを選択・統合し、プレゼンテーション、Webページ、SNSなどやプログラミングによって表現・発信、創造する

等

等

a

事象と関係する情報を見つけようとする

情報同士のつながりを見つけようとする

情報を構造的に理解しようとする

事象を情報とその結び付きの視点から捉えようとする

事象を情報とその結び付きの視点から捉えようとする ≪ステップ４と同じ≫b

情報を複数の視点から捉えようとする

新たな視点を受け入れて検討しようとする

物事を批判的に考察しようとする

物事を批判的に考察し判断しようとする

物事を批判的に考察し新たな価値を見いだそうとする

a

問題解決における情報の大切さを意識して行動する

目的に応じて情報の活用の見通しを立てようとする

複数の視点を想定して計画しようとする

条件を踏まえて情報及び情報技術の活用の計画を立て、試行しようとする

情報を創造しようとする

情報及び情報技術を創造しようとする

情報及び情報技術を創造しようとする ≪ステップ４と同じ≫情報の活用を振り返り、良さを見つけようとする

情報の活用を振り返り、改善点を見いだそうとする

情報及び情報技術の活用を振り返り、効果や改善点を見いだそうとする

情報及び情報技術の活用を効率化の視点から評価し改善しようとする

情報及び情報技術の活用を多様な視点から評価し改善しようとする

a

人の作った物を大切にし、他者に伝えてはいけない情報を守ろうとする

自分の情報や他人の情報の大切さを踏まえ、尊重しようとする

情報に関する自分や他者の権利があることを踏まえ、尊重しようとする

情報に関する個人の権利とその重要性を尊重しようとする

情報に関する個人の権利とその重要性を尊重しようとする ≪ステップ４と同じ≫

b

コンピュータなどを利用するときの基本的なルールを踏まえ、行動しようとする

bc

情報の発信や情報をやりとりする場合にもルール・マナーがあることを踏まえ、行動しようとする

通信ネットワーク上のルールやマナーを踏まえ、行動しようとする生活の中で必要となる情報セキュリティについて踏まえ、行動しようとする

cd

社会は互いにルール・法律を守ることによって成り立っていることを踏まえ、行動しようとする

情報セキュリティを確保する意義を踏まえ、適切に行動しようとする

仮想的な空間の保護・治安維持のための、サイバーセキュリティの重要性を踏まえ、行

仮想的な空間の保護・治安維持のためのサイバーセキュリティの意義を踏まえ、適切に動しようとする

行動しようとする
情報社会における自他の責任や義務を踏まえ、適切に行動しようとする

発信した情報や情報社会での行動が及ぼす影響を踏まえ、行動しようとする

情報社会における自分の責任や義務を踏まえ、行動しようとする

f

情報メディアの利用による健康への影響を踏まえ、行動しようとする

情報メディアの利用による健康への影響を踏まえ、適切に行動しようとする

情報通信ネットワークを協力して使おうとする

情報通信ネットワークは共用のものであるという意識を持って行動しようとする

情報通信ネットワークの公共性を意識して行動しようとする

情報や情報技術を生活に活かそうとする

情報や情報技術をよりよい生活や社会づくりに活かそうとする

情報や情報技術をより良い生活や持続可能な社会の構築に活かそうとする

情報や情報技術を適切に使おうとするb

情報に関する法規や制度の意義を踏まえ、適切に行動しようとする

情報セキュリティの確保のための対策・対応の必要性を踏まえ、行動しようとする

ea

条件を踏まえて情報及び情報技術の活用の計画を立て、試行しようとする≪ステップ４と同じ≫※１：メディアの特性とコミュニケーション手段の特徴・データを表現、蓄積するための表し方等※３：情報通信ネットワークの仕組みや構成要素、プロトコルの役割及び情報セキュリティを確保するための方法や技術・情報通信ネットワークを介して情報システムがサービスを提供する仕組みと特徴等※２：コンピュータでの情報の内部表現と計算に関する限界・データを蓄積、管理、提供する方法・データを収集、整理、分析する方法等※４：プログラミングによってコンピュータや情報通信ネットワークを活用する方法・社会や自然などにおける事象をモデル化する方法・シミュレーションを通してモデルを評価し改善する方法等

情報メディアの利用による健康への影響を踏まえ、適切に行動しようとする≪ステップ４と同じ≫
情報通信ネットワークの公共性を意識し、望ましい情報活用の在り方について提案しようとする
情報や情報技術をより良い生活や持続可能な社会の構築に活かそうとする≪ステップ４と同じ≫

情 報 モ ラル・
情 報 セ キュリ ティ

学 びに向 か う 力 、人 間 性 等
Cる情報活用の態度

相手を意識し、わかりやすく表現する

分析の目的等を踏まえて調査を設計し、効果的に情報検索・検証し、目的や状況にし、目的に応じた表やグラフ、「考えるための技法」を適切に選択・活用し、情報をプログ ラ ミ ング

ようとする態度

情報の大体を捉え、分解・整理し、自分の言葉でまとめる

評価・改善を重ねながら実行する調査を設計し、情報メディアの特性を踏まえて、効果的に情報検索・検証し、目的や

問 題 解 決・探 究

１

調査や資料等から情報を収集し、情報同士のつながりを見つけたり、観点を決めた簡易な表やグラフ等や習得した「考えるための技法」を用いて情報を整理する

踏まえ、解決に向けた情報活用の計画を複数立案し、他者と協働しながら試行錯誤とにお け る 情 報 活 用①多角的に情報を検討し身近なところから課題に関する様々な情報を収集し、簡単な絵や図、表やグラフなどを用いて、情報を整理する

目的に応じた情報メディアを選択し、調査や実験等を組み合わせながら情報収集

問題の効果的な解決に向け、情報やメディアの特性や情報社会の在り方等の諸条件をプログ ラ ミ ング

思 考 力 、判 断 力 、表 現 力 等
B付きの視点から捉え、情報 み合わせが必要かを考えて実行する及び情報技術を適切かつ情 報 モ ラル・情 報 セ キュリ ティ

健康の面に配慮した、情報メディアとの関わり方

問題を焦点化し、ゴールを明確にし、シミュレーションや試作等を行いながら問題解決のた

問 題 解 決・探 究 にお け る 情 報 活 用

情報メディアの利用による健康への影響収集した情報から課題を見つけ、解決に向けた活動を実現するために情報の活用のf
事 象を情 報とその 結 び

情 報 モ ラル・
情 報 セ キュリ ティ

情報の比較や分類の仕方

ed

問題解決・探究に

問 題 解 決・探 究にお け る 情 報 活 用

知 識 及 び技 能A

大きな事象の分解と組み合わせの体験

bc

分析、表現、発信の理解

表現、記録、計算の科学的な理解 ※２

身近な生活におけるコンピュータの活用b２

表現、記録、計算の原理・法則

fea①情報収集、整理、効率を考えた情報の入力

プログ ラ ミ ングdキーボードなどによる十分な速さで正確な文字の入力基本的な操作等

c

キーボードなどによる文字の正確な入力想定される学習内容

ステップ5

b

情報と情報技術を理解

ステップ4

キーボードなどによる文字の正しい入力方法

b③記号の組合せ方の

ステップ3

コンピュータの起動や終了、写真撮影などの基本操作

１
適切に活用するた ②情報と情報技術の特性の理解
めの知識と技能ステップ2a