平成 29 年度言語研修

ハンガリー語研修テキスト

Magyar kis nyelvkönyv
ハンガリー語の会話と文法

大島 一 著
ビリック・エヴァ 著

東京外国語大学

アジア・アフリカ言語文化研究所
2017

まえがき
ハンガリー語は語順をはじめ言葉の構造が日本語によく似ていますので日本人にとって比較的学びやすい言語といえるでしょう。ただ発音の面ではかなり異なる点が多くあります。ネイティ
ブの発音をよく聞き取り正しい発音を身につけるようにしてください。
ハンガリー語は動詞と名詞が文の中で大きな役割を担っています。つまり文法的には名詞の格の使い方や動詞の活用が大きなポイントとなります。名詞には豊富な場所の格接尾辞があり，空間把握に大変敏感な言語であることが分かります。そして，動詞には，他動詞がとる対格目的語が定まったものかそうでな
いかで二通りの活用が備わっています。このことは，動詞の活用のなかに，主語の人称だけではなく，目的語の定・不定（および会話参与者かどうか）といった情報までも組み込まれていることを意味します。
本書は「発音と文字」および第１課～第 20 課からなり，各課ごとに会話テキスト，文法解説，そこに現われる単語のリスト，
そして，文法内容や語彙習得を深めるための練習問題を加えています。基本的なハンガリー語の会話の運用力とともに読解力を身につけるため，ビリック・エヴァ先生（東京外国語大学語学講師）と綿密に準備したものです。このテキストを終える頃には，覚えた語彙と文法によって，会話力および文章読解力が養われるよう，切に願っています。
2017 年 8 月 9 日
大島一（東京外国語大学 アジア・アフリカ言語文化研究所 ジュニア・フェロー）

2

目次
まえがき

2

文字と発音

5

１．アルファベット

5

２．母音 (magánhangzó)

8

３．子音 (mássalhangzó)

11

４．母音調和17

５．アクセント19első lecke

第 1 課 あいさつ（Köszönés）

20

második lecke

第2課

これは何？（Mi ez?）26

何を頼む？（Mit kérsz?）

37

ハンガリー語を勉強しています（Magyarul tanulok）

46

harmadik lecke

第 3課

negyedik lecke

第 4課ötödik lecke

第5課

りんごが好きです（Szeretem az almát）

55

どこで勉強していますか？（Hol tanul?）65

夏はどこへ行くの？（Hova mész nyáron?）75

hatodik lecke

第6課

hetedik lecke

第7課

nyolcadik lecke

第 8 課

バスはどこから来ますか？（Honnan jön a busz?）

85

熱がありますか？（Láza van?）94

第 10 課 妻の名前の日です（A feleségem névnapja van）

104

kilencedik lecke

第 9 課

tizedik lecke

tizenegyedik lecke

第 11 課

切符をどうすればいいの？（Mit kell csinálni a jeggyel?）

3

111

tizenkettedik lecke

第 12 課

昨夜は何をしてた？（Mit csináltál tegnap este?）122

過去のこと（Múlt mesék）

133

民話『塩』（Népmese „Só”）

141

tizenharmadik lecke

第 13 課tizennegyedik lecke

第 14 課tizenötödik lecke

第 15 課

まっすぐ行ってください（Menjen egyenesen!）

148

それを見ましょう！（Nézzük meg azt!）

157

ハンガリーのクリスマス（Karácsony Magyarországon）

167

tizenhatodik lecke

第 16 課tizenhetedik lecke

第 17 課tizennyolcadik lecke

第 1 8 課 ケーセグ城を見るために（Azért, hogy megnézzük a kőszegi várat）
171

tizenkilencedik lecke

第 1 9 課

もしお金持ちなら…（Ha gazdag lennél...）179

髪を切って染めてほしい（Vágatni és festetni szeretnék）

190

huszadik lecke

第 20 課

参考文献 198

4

文字と発音

１．アルファベット
文字

名称

発音

IPA

Аа

ア

[ɒ]

[ɒ]

Áa

アー

[ɑː]

[ɑː]

Вb

べー

[bː]

[b]

Cc

ツェー

[tseː]

[ts]

Cs cs

チェー

[tʃeː]

[tʃ]

Dd

デー

[deː]

[d]

Dz dz

ヅェ―

[dzeː][dz]

Dzs dzsジェー[dʒeː]

[dʒ]

Ee

エ

[ɛ]

[ɛ]

Éé

エー

[eː]

[e]

Ff

エフ

[ɛfː]

[f]

Gg

ゲー

[geː]

[g]

Gy gy

ヂェー

[ɟeː]

[ɟ]

Hh

ハー

[hɑː]

[h]

5

Ii

イ

[i]

[i]

Íí

イー

[iː]

[iː]

Jj

イェ

[je]

[j]

Kk

カー

[kɑː]

[k]

Ll

エル

[ɛlː]

[l]

Ly ly

エリプシロン[ɛlipsilon]

[j]

Mm

エム

[ɛmː]

[m]

Nn

エヌ

[ɛnː]

[n]

Ny ny

エニュ

[ɛɲː]

[ɲ]

Oo

オ

[o]

[o]

Óó

オー

[oː]

[oː]

Öö

エ

[ø]

[ø]

Őő

エー

[øː]

[øː]

Pp

ペー

[peː]

[p]

Qq

クー

[kuː]

[k]

Rr

エッル

[ɛrː]

[r]

Ss

エシュ

[ɛʃː]

[ʃ]

6

Sz sz

エス

[ɛsː]

[s]

Tt

テー

[teː]

[t]

Ty ty

チェー

[ceː]

[c]

Uu

ウ

[u]

[u]

Úú

ウー

[uː]

[uː]

Üü

ユ

[y]

[y]

Űű

ユー

[yː]

[yː]

Vv

ヴェー

[veː]

[v]

Ww

ドゥプラヴェー

[duplɒveː] [v]

Xx

イクス

[iks]

[ks]

Yy

イプシロン

[ipsilon]

[i]

Zz

ゼー

[zeː]

[z]

Zs zs

ジェー

[ʒeː]

[ʒ]

ハンガリー語の文字1体系は概して（形態）音素的表記と言える。しかし，これは文字と発音が常に一致しているということではない。以下，例外：
1 現存するハンガリー語最古の文字列は，1055 年のティハニュ (Tihany) 修道院の建立礼状(A tihanyi alapítólevél，オリジナルはパンノンハルマ修道院に保管)の中に，ラテン語にまみれてみられる以下のハンガリー語の節である：

7

azt [ˈɒst]「あれを」，cseh [ˈtʃɛ]「チェコ（の）」，merre [ˈmɛːrɛ]「どちらへ」，Attila [ˈɒtilla]，elmentetek [ˈɛlmentɛtek]「君たちは行ってしまった」2など。
２．母音（magánhangzó）
a [ɒ] 後舌・広・円唇・短母音。日本人には一見「オ」のように聞こえるが，平唇母音の「ア」を円唇で発音したものと思えばよい。方言によっては，[ɑ]（後舌非円唇）になったり[a]（前舌非円唇）のものもあるので，あくまで á の短母音である。最もハンガリー語らしい母音のひとつ。例，alma [ˈɒlma]「りんご」。3á [ɑː] 後舌・（大）広・平唇・長母音。日本語の「アー」に良く似ているが，日本語の「ア」及び短母音の a [ɒ]より少々広く発音する。方言によっては[ɒː]になったり，[aː]になったりもする。ハンガリー人も主観的には á とa は別の音だと思っている。例，ár [ɑːr]「値段」，altaji[ˈɒltɑːji]「アルタイの」，Gaál [ˈgɑːl]「ガール（姓）」，Gaal[ˈgɑːl]「ガール（姓）」。
o [o] 後舌・中狭・円唇・短母音。日本語の「オ」[ɔ]よりも心持ち狭い（[u]に近い）。例，osztály [ˈostɑːj]「課」。
ó [oː] [o]の長母音。[o]よりも狭いので日本語の「オー」とは違って聞こえる。例，óváros[ˈoːvɑːroʃ]「元町」，Soó [ˈʃoː]「ショー（姓）」。
feheruuaru rea meneh hodu utu rea(Fehérvárra menő hadi útra)「フェヘールヴァールに至る軍道へ」
かように，当時の音を模写したと思われるハンガリー語であるが，語末に母音が目立つ開音節であったことが伺える。
2 ハンガリー標準口語(köznyelv)では区別していないが，厳密にいうと，「e」には“狭い e [e]”と“広い e [ɛ]”が存在する。ハンガリーの“国語”辞典（洪・洪辞典）である Magyar Értelmező
Szótár や，作曲家コダーイ(Kódály)も採集したハンガリー民謡の歌詞において，この２つの e を区別して，狭いほうを ë と表記している。たとえば，上の例にある elmentetek も，これに従えば，elmëntetëk となる。
ただし，標準口語の有力な方言である首都のブダペスト方言ではこの２つを区別していないため，実際に我々が手に取る文法書などでも区別表記はされていない（標準語とブダ
ペスト方言は厳密に区別されるべきだとは思うが…）。
3 この音の長母音である a [ɒː]は例外的に以下の環境で現れる。
例，
arra [ˈɒːrr ɒ]「あちらに」。
arról [ˈɒːroːl]。なお，ara [ˈɒrɒ]「許嫁」，ára [ˈɑːrɒ]「（〜の）値段」。
8u [u] 後舌・狭・円唇・短母音。日本語の「ウ」[ɯ]（非円唇）とは異なる。はっきりと唇を丸めて前方に突き出し「ウ」と発音する。日本語の「ウ」はハンガリー人には「y」（前舌円唇，ハンガリー語でいえば ü）に聞こえる。例，
után [ˈutɑːn]。
ú [uː] [u]の長母音。[u]よりも狭く発音する。例，úr [ˈuːr]「殿方」，kun [ˈkuːn]「クマン人」，Kuun [ˈkuːn]「クーン（姓）」。
e [e] 前舌・中狭・平唇・短母音。日本語の「エ」[ɛ]よりも狭い。文法的には o，ö と対を成す（例，-hoz/-hez/-höz「〜のところへ」，-ok/-ek/-ök「（複数マーカー）」）。例，
mentek [ˈmentek]「行く（2 人称複数現在）」，mentek[ˈmɛntek]「助ける（1 人称単数現在不定活用）」4，szem[ˈsem]「目」。
e [ɛ] 前舌・広・平唇・短母音。日本語の「エ」に近い。文法的には a と対を成す（例，-ban/-ben「〜の中に」，-nál/-nél「〜のところに」）。例，ez [ˈez]「これ」。
é [eː] 前舌・（小）狭・平唇・長母音。[e]の長母音。ただし，[e]よりも少し狭く，日本人の耳には「イー」と聞こえるので発音には注意が必要である。「イー」に似せるつもりで「エー」と発音すること。ただし，é を[iː]と発音する方言もある。例，kéz [ˈkeːz]「手」，ég [ˈeːg]「燃える」「空」5，Veér [ˈveːr]「ヴェール（姓）」。6i [i] 前舌・狭・平唇・短母音。日本語の「イ」と大体同じ。
例，itt [ˈitː]「ここで」，díjas [ˈdijːɒʃ]「賞の」，Esterházy[ˈesterˌhɑːzi]「エステルハージ（姓）」。
í [iː] [i]の長母音。耳で聞いただけではほとんど感じられないが，実際には長母音中，短母音に対する舌の狭まり方が最も激しい母音。[i]，[iː]も[e]，[eː]と並んで後舌母音の4 mentek には以下の四通りの意味が考えられる：

1. [mentek] men-tek「行く」の 2 人称複数現在
2. [mentɛk] men-t-ek「行く」の 3 人称複数過去
3. [mɛntek] ment-ek「助ける」の 1 人称単数現在不定活用
4. [mɛntɛk] ment-ek「免れた」（ment（古語））の複数形
5 「空」の意味の ég は，egek [ɛgek]（複数形），eget [ɛgɛt]（対格形）と語頭の é が短母音のe に変化する。
6 例外として，erre [ˈɛːrɛ]「こちらへ」，erről [ˈɛːrøːl]「こちらから」のように，異音として
e[ɛː]が現れることもある。
9

語に出現する（例，híd [ˈhiːd]「橋」〜 hidat [ˈhidɒt]「橋を」）が，歴史的にはそれらの[i]，[iː]は[ɯ]，[ɯː]（後舌非円唇）であった可能性が高い7。例，íz [ˈiːz]「味」，
Ybl [ˈiːbl(ː)]「イーブル（姓）」。
ö [ø] 前舌・中狭・円唇・短母音。[e]を出しながら，舌が[o]の時のように後ろに下がってしまわないように注意しな
がら唇だけを丸めていくと自然に[ø]の音が出る。日本人には「ウ」と聞こえるかもしれない。例，öreg [ˈørɛg]「年老いた」，Weöres [ˈvørøʃ]「ヴェレシュ（姓）」，Thewrewk [ˈtørøk]「テレク（姓）」8。
ő [øː] [ø]の長母音。例，ősz [ˈøːs]「秋」，Beöthy [ˈbøːti]「ベーティ（姓）」，Dessewffy [ˈdɛʒøːfi]「デジェーフィ（姓）」。
ü[y] 前舌・狭・円唇・短母音。[i]を発音してからハンガリー語の円唇の[u]を発音してみるとよい。または[ø]の調音をしてから舌の位置を上にあげても[y]の音となる。例，
füst [ˈfyʃt]「煙」。
ű [yː] [y]の長母音。例，űz [ˈyːz]「追う」。

§ハンガリーのタイプライターには ú, í, ű の活字が無く，それぞれ，u, i, ü で代用される9。タイプ原稿を印刷するときにはもとにもどさなくてはいけない。また，ハンガリーで電報を打つと，á，é，í，ó，ú，ö，ő，ü，ű は aa，ee，i，oo，u，oe，oe，ue，ue として印字される。

7 セーケイ地方（現ルーマニア）の地名 Csík [ˈtʃiːk]「チーク」も，Csíkot [ˈtʃiːkot]「チークを」のように後舌母音として振舞うが，後にこの地名を聞いたルーマニア人は，Ciuc [ˈtʃuk]と後舌母音表記にした。これはルーマニア人が南から尾根づたいにエルデーイ（トランシルヴァニア）地方に進出して来た当時 13 世紀頃の Csík の実際の発音が[ˈtʃɯːk]であった蓋
然性を極めて高くするものであろう。
8 török [ˈtørøk]「トルコの」の苗字化による過去の異表記。
9 現在でも，Windows でのハンガリー語版キーボードには í に割り当てのキーがない（Altキーを使ったコンビネーションで打たなければならない）。また，こうした上段（狭）母音に長母音のキーがないということが，ハンガリー語話者に対して長短の弁別を減じさせているという社会言語学的研究も存在する。現に，kíván「お願いする」は[ˈkivɑːn]のように短母音の i で発音されるし，fiú「少年」は[ˈfiu]として短母音の u で発音されるのが普通である。
10※ 母音の発音練習：i [i] →（舌をさげる）→ é [eː] →（舌を下げる）→ e [ɛ] →（舌を下げる）→ á [ɑː] →（唇を丸める） → a [ɒ] →（舌を上げる）→ o [o] → （舌を上げる）→ u [u] →（舌の調音点を前に）→ ü [y] →（舌を下げる）→ ö [ø]３．子音（mássalhangzó）
それぞれの子音の発音は、おおよそ次のとおり。
p [p] 無声・両唇・破裂子音。日本語のパ行の子音とほぼ同じ。
例，piros [piroʃ]「赤い」，Papp [pɒp]「パプ（姓）」，Zágrábhoz [zɑːgrɑːphoz]「ザグレブへ」
b [b] [p]の有声音。日本語のバ行とほぼ同じ。例，bor [bor]「ワイン」，szépben [seːbːɛn]「美しさにおいて」t [t] 無声・歯茎・破裂子音。日本語のタの子音と似ているが，帯気音を伴わないように発音すべきである（無教養とされる）。例，toll [tolː]「羽根毛，ペン」，Kossuth [koʃuːt]「コシュート（姓）」，Attila [ɒtillɒ]「アティッラ（名）」，adtam [ɒtːɒm]「私はそれを与えた（1 人称単数過去）」
d [d] [t]の有声音。日本語のダ行とほぼ同じ。例，dollár [dollɑːr]「ドル」，testben [tɛʒdbɛn]「体の中に」，add még [ɒdmeːg]「それにそれを足せ」，Tóthból [toːdboːl]「トート（姓）から」ty [c] 無声・硬口蓋・破裂子音。対応する無声音[ɟ]と並んで最もハンガリー語らしい子音のひとつ。チャ行の子音のように発音するのではなく，キャ行の子音を発音するつもりで舌の背面の中央部と硬口蓋で閉鎖をつくる。最初は意識的に舌の先端を下歯茎に押しつけたまま「テャ」というつもりで練習する。例，tyúk [cuːk]「めん鳥」，barátja[bɒrɑːcːɒ]「彼（女）の友人」，vágyhoz [vɑːchoz]「欲求に」，Batthyány [bɒcːɑːɲi]「バッチャーニ（姓）」，Guthja[guːcːɒ]「彼（女）のグート（姓）」11gy [ɟ] [c]の有声音。例，gyomor [ɟomor]「胃」，maradj [mɒrɒɟː]「残れ（命令法 2 人称単数）」，rétybeli [reːɟbɛli]「レーチ（村）所属の」k [k] 無声・軟口蓋・破裂子音。日本語のカ行に似ているが，[t]と同様に帯気音を伴わないようにしなければいけない。
例，kaka [kɒkɒ]「うんこ」（「うんち」は kaki という），
vígság [viːksɑːg]「祝い」，Casanova [kɒsɒnoːvɒ]「カサノヴァ」，aggkor [ɒkːor]「老年」，quint [kvint]「五度音程」
g [g] [k]の有声音。/g/は語頭だけでなく語中でも[g]のままである。日本語やフィンランド語のように[ŋ]（軟口蓋鼻音）になることはない。例，engem [ɛngem]「私を」，agár [ɒgɑːr]「アガール犬」10，gomb [gomb]「ボタン」，
Balogh [bɒlog]「バログ（姓）」，zsákban [ʒɑːg ban]「袋の中に」，makkban [mɒgban]「（ハンガリートランプの札の記号）どんぐりに」
m [m] 有声・両唇・鼻音。だいたい日本語の[m]。例，bomba[bombɒ]「爆弾」，bánmenesztés [bɑːmːenɛsteːʃ]「太守解任」，Grimmhez [grimhez]「グリムに」n [n] 有声・歯茎・鼻音。だいたい日本語のナの子音。音節を閉じる時に日本語のように [ɴ]になるのは稀で，歯茎閉鎖音のまま。例，japán [jɒpɑːn]「日本の」（[jɒpɑːɴ]ではない）。また，ni [ni]は日本語の「ニ」（[ɲi]）ではない。
ny [ɲ] 有声・硬口蓋・鼻音。日本語のニャ行の子音に近い。
日本語の「ニ」はハンガリー語の ni ではなく nyi の方に近いので注意。例，nyúl [ɲuːl]「うさぎ」，bánja [bɑːɲːɒ]「彼（女）はそれを後悔している」
r [r] 有声・歯茎・ふるえ音。英語の[ɹ]（歯茎・摩擦音），フランス語の[ʀ]（口蓋垂・ふるえ音）などとは違う。江戸弁の「べらんめえ調」のラ行の子音がこれに近い。日
本語の語中のラ行の子音[ɾ]は[r]に近いので，普通のラ行で発音しても理解可能である。例，rózsa [roːʒɒ]「バラ（の花）」，szélrózsa [seːrˑoːʒɒ]「十六方位図」

10 ハンガリアン・グレイハウンド。9 世紀にハンガリー人が持ち込んだグレイハウンドタ

イプの犬が土着化したものらしい。
12

f [f] 無声・唇歯・摩擦音。下唇の上に上歯を軽くのせて，そのまま息を吹き出す摩擦音。例，forint [forint]「フォリント（ハンガリーの通貨）」，Pálffy [pɑːlfi]「パールフィ（姓）」，Szophoklész [sofokleːs]「ソフォクレース（人名）」，savfok [ʃɒfːok]「酸度」，Bukowhoz [bukofhoz]「ブコヴ（将軍名）に」v [v] [f]の有声音。なお，ハンガリー人には日本語の/w/は/v/に聞こえる。例，vonó [vonoː]「（楽器の）弓」，quota [kvoːtɒ]「量」，Wacha [vɒɦɒ]「ヴァハ（姓）」，Düsseldorfban[dysːɛldorvbɒn]「デュッセルドルフで」sz [s] 無声・歯茎・摩擦音。だいたい日本語のサの子音。ただし，szi[si]は日本語の「シ」とは違うので注意。[s]の発音ができずに[θ]の発音をする者を pösze[pøsɛ, pøθɛ]と呼び，また[ʃ]の発音をすることを selypít[ʃɛjpiːt]するという。[s]の代わりに[t]を発音するものもいる。例，szép [seːp]「美しい」，Esterházy [esterhɑːzi]「エステルハージ（姓）」，százforintos [sɑːsforintoʃ]「百フォリント札」，Alice [ɒlis,
ɒli(ː)z]「アリス，アリ（ー）ズ（女の名）」
z [z] [s]の有声音。日本人は[z]を摩擦音ではなく，破裂音[dz]で発音してしまいがちなので要注意。「サ」と発音してみると，舌の先は下あごにはりついたままで上の歯茎にはふれないが，「ザ」と発音してみると，舌の先が上の歯茎にさわる。この時，「サ」と発音するつもりで意識的に舌を下におしつけたまま有声音を発する時に得られる音が[zɑ]である。例，zongora [zoŋgorɒ]「グランドピ
アノ」，jászbarát [jɑːzbɒrɒːt]「親ヤジグ人の」s [ʃ] 無声・歯茎・硬口蓋・摩擦音。日本語のシャ行の子音[ɕ]とは大分違う。ポーランド語の硬い sz[ʃ]と柔らかい śのほぼ中間の音。だいたい，英・独・仏・伊語の[ʃ]音に近い。例，só [ʃoː]「塩」，darázsfészek [ˈdɒrɑːʃˌfeːsek]「クマンバチの巣」，Sass [ʃɒʃ]「シャシュ（姓）」zs [ʒ] [ʃ]の有声音。日本人は[z]を[dz]と発音しがちなように，[ʒ]も[dʑ]と破擦音的に発音しがちであるので注意が必要。
コツは[z]と同じで，[s]を[ʃ]と交換すれば良い。例，zsargon[ʒɒrgon]「俗語」，Dósa [doːʒɒ]「ドージャ（人名）」，
13

Sombori [ʒombori]「ジョンボリ（姓）」，jury [ʒyri]「審査委員会」
j/ly [j] 有声・硬口蓋・摩擦音。日本語のヤの子音に近い。日本語のヤ行の子音がどちらかというと「イ」[i]の無声化
した半母音であるのに対し，ハンガリー語の/j/はより子
音的で，舌が日本語のものよりも持ち上がっている。
なお，ly の音価は共通語においては[j]であるが，歴史的にいっても，また現に一部の方言でも[ʎ](l’)であり，別の方言では[l]として実現する。（例，jó [joː]「良い」〈全国〉：folyik「流れる」[folik]〈西ハンガリー〉〜 [foʎik]〈北ハンガリー〉〜 [fojik]〈その他の地域〉）これが書
記素 ly を j に統一しない理由である。例，juh [juh]「羊」，
lyuk [juk]「穴」，kiabáljon [kiɒbɑːjːon]「叫べ（命令法 3
人称単数不定活用）」，yen [jɛn]「円」
h [h] 無声・声門・摩擦音11。日本語の「ハ」の子音に近いが，日本語の方が少々前の方で調音され心持ち[x]に近いようだ。例，hon [hon]「国」，chanti [hɒnti]「ハンティ（人）の」c [ts] 無声・歯茎・破擦音。日本語の「つ」の子音に近い。ca
は東京下町方言の「おとっつぁん」の「つぁ」に近い。
例，cápa [tsɑːpɒ]「鮫」，Koncz [konts]「コンツ（姓）」，látsz [lɑːtsː]「君は見える」，Zigány [tsigɑːɲ]「ツィガーニ（姓）」，Lipótzy [lipoːtsi:]「リポーツィ（姓）」dz [dz] [ts]の有声音。日本語の「ザ」の子音に似ている。本来のハンガリー語の音素ではないため，二重子音的性格が強く，語頭を除いては d と z の間に音節境界が入り，長めに発音される。例，dzigol [dzigol]「はめる」（=baszik）
12，edző [ɛdzːøː]「コーチ」，zaccban [zɒdzbɒn]「コーヒーのかすの中に」，étzebra [eːdzːebrɒ]「食用縞馬」，játszd
[jɑːdzd]「それを弾け！（命令法 2 人称単数定活用）」

11 h [ɦ] [h]の有声音。[h]音が両側とも母音に挟まれている時にのみ出現。音素ではない。

例，mohó [moɦoː]「食い意地が汚い」
12 この隠語が dz が語頭にくる唯一の例であるという。

14

cs [tʃ] 無声・歯茎・破擦音。日本語のチャの子音に似ている。
ポーランド語の cz[tʃ]よりも軟らかく，ć[tɕ]よりも硬い。
例，csók [tʃoːk]「口づけ」，ments [mɛntʃ]「私を助けて！」，
Madách [mɒdɑːtʃ]「マダーチ（姓）」，bridzsparti [britʃpɒrti]「（トランプの）ブリッジ・パーティー」
dzs [dʒ] [tʃ]の有声音。日本語の「ジ」の子音[dʑ]に似ている。
[dʒ]も二重子音的性格が強く，語頭を除いては d と zsとの間に音節境界が入り，長めに発音される。例，
dzsungel[dʒuŋgel]「ジャングル」，étzsömle [eːdʒːømlɛ]「食用ロー
ルパン」，Bécsben [beːdʒbɛn]「ウィーンにて」，ejtsd [ɛjdʒd]「発音せよ！」，joker [dʒoːker]「ジョーカー」，gentry[dʒentri]「ジェントリー」
l [l] 有声・歯茎・側音。日本語の語頭にくるラ，レ，ロの子音。及び「あっれ，まあ！」の「れ」の子音などが[l]に近い。例，cola [koːlɒ]「コーラ」，líra [liːrɒ]「叙情文学」§ハンガリーにおいては h の文字は黙字の場合がある。
例，cseh [tʃɛ]「チェコの」〜 Csehország [tʃɛorsɑːg]「チェコ」，
しかし，csehek [tʃɛhek]「チェコ人たち」〜 csehet [tʃɛhet]「チェコ人を」〜 csehül [tʃɛhyl]「チェコ語で」！語末の h は発音されない傾向にあるが（他に méh [meː]「ミツバチ」，だが juh [juh]「羊」），
このように接尾辞等を取ると発音されることに注意。

※ 子音の同化現象
子音のペア：
無声子音 p t k f sz

s

c

cs ty

有声子音 b d g v z

zs dz dzs gyhj ly m n ny l r・有声化
有声子音（b，d，g，z，zs，dz，dzs，gy）の前の無声子音は対応する有声音に変わる。
例，népdal（→ nébdal）「民謡」，kútból（→ kúdból）「泉から」，lásd（→ lázsd）「見よ！」，gyerekgyógyász（→ gyereggyógyász）「小児科医」
15

→有声子音 v の前の無声子音は変わらないことに注意！ 例，Kaposvár「カポシュヴァール（地名）」（Kapozsvár にはならない）
・無声化
無声子音（h も含む）の前で有声子音（b，d，g，v，z，zs，dz，dzs，gy）は対応する無声子音に変わる。
例，sebkötés（→ sepkötés）「傷縫い合わせ」，világháború（→ vilákháború）「世界大戦」，nyelvtan（→ nyelftan）「文法」，vízcsap（→ víszcsap）「蛇口」，
nagyszülő（→ natyszülő）「祖父母」，rizsföld（→ risföld）「水田」※ 発音に慣れる：早口言葉 (nyelvtörő)1. Mit sütsz, kis szűcs? Tán sós húst sütsz, kis szűcs?
「君は何を焼く，小さな毛皮職人？ たぶん塩漬け肉を焼くじゃないか，小さな毛皮職人？」
2. Jobb egy lúdnyak tíz tyúknyaknál.
「一羽のガチョウの首は 10 羽のニワトリの首よりも良い」
3. Egy meggymag meg még egy meggymag.
「サワーチェリーの実ひとつ，もうひとつサワーチェリーの実」
4. Sárga bögre görbe bögre.
「黄色のマグカップは曲がったマグカップ」
5. Az ipafai papnak fapipája van, tehát az ipafai fapipa papi fapipa.
「イパファ13の僧侶には木のパイプあり，したがってイパファの木のパイプは
僧侶の木のパイプだ」
6. Nem minden fajta szarka farka tarka, csak a tarka fajta szarka farka tarka.
「すべての種類のカササギの尾がまだらではない，まだらの種類のカササギの尾のみがまだらだ」
7. Öt török öt görögöt dögönyöz.
「5 人のトルコ人が 5 人のギリシア人を殴る」
8. Répa, retek, mogyoró, korán reggel hármat rikkant a rigó.14「蕪，大根，ヘーゼルナッツ，朝早く三度ツグミ鳴く」
9. Kerekes kerekét kerekíti kereken kerekre.
「車輪の付いた車輪を平らに丸く丸める」

13 ipafa-i「イパファ-の」，よって，Ipafa だが，Ibafa（ハンガリー，バラニャ県（Baranya megye）にある村）のこと。
14 Répa, retek, mogyró, korán reggel ritkán rikkant a rigó.「蕪，大根，ヘーゼルナッツ，朝早く

稀にツグミ鳴く」とも。
16

ハンガリーの民謡(népdal)：Tavaszi szél vizet áraszt「春の風は水を溢れさす」15
Tavaszi szél vizet áraszt,
春の風は水を溢れさす，
virágom, virágom.

私の花よ，私の花よ。

Minden madár társat választ,

すべての鳥はつがいを選ぶ，

virágom, virágom.

私の花よ，私の花よ。

Hát én immár kit válasszak,

さあ私はいま誰を選ぼうか，

virágom, virágom

私の花よ，私の花よ。

Te engemet s én tégedet,

お前は私を，私はお前を，

virágom, virágom. [...]

私の花よ，私の花よ。
（略）※ 以上，「母音」および「子音」は，深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和57 年度言語研修ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から適宜引用した。

４．母音調和母音がいくつかのグループに分かれ，一つの語の中には異なったグループの母音が入らない現象を母音調和という。ハンガリー語の母音調和では，まず，後舌母音グループと前舌母音グループに分かれ，さらに，前舌母音グループが，非円唇母音と，円唇母音（俗に言うウムラウト母音）の下位グループに分類される。
a, á, o, ó, u, ú

後舌母音
前舌母音

非円唇母音

i, í, e, é

円唇母音

ö, ő, ü, ű例，
後舌母音系：asztal「机」，unoka「孫」
前舌母音系：szekrény「タンス」，ismerős「知人」
混合系：virág「花」，kávé「コーヒー」，sofőr「運転手」
なお，最大 3 つのグループに分けられることから，便宜上，「後舌系（a，á，o，ó，u，ú）」，「前舌系（i，í，e，é）」，「円唇系（ウムラウト母音，ü，ű，ö，ő）」と呼ぶこともある。
15 動画は http://youtu.be/dCB66y5haBU で視聴可能。なお，Queen が 1986 年のブダペスト公演でこの曲を歌ったのは大変有名である（http://youtu.be/C2O4dZgAIcU）。
17

ハンガリー語は語の後ろにさまざまな接辞を付けることができる，いわゆる「膠着言語」である。母音調和がこれと関わることで，上記の母音グループに応じた接辞の異形態を選択しなければならないという規則がある。接辞の異形態は 3 つあるもの，2 つあるもの，そして 1 つしかないものがあり，2 つ以上の場合，上記の母音調和の各グループに対応する接辞が選択される。以下，その例を示す。
①接辞の異形態が 2 つの例：
・内格接辞-ban/-ben「〜の中に」
後舌系：asztal-ban「机の中に」前舌系および円唇系： szekrény-ben「タンスの中に」，bőrönd-ben「スーツケースの中に」②接辞の異形態が 3 つの例：
・向格接辞-hoz/-hez/-höz「〜の方へ」
後舌系：asztal-hoz「机の方へ」
前舌系：szekrény-hez「タンスの方へ」
円唇系：ismerős-höz「知人の方へ」
上記，円唇系とされる ismerős「知人」は語の中に前舌系の i，e と，円唇系の ő を持つ。こうした複数の異なるグループの母音を持つ語における母音グループの決め方は，その語の最後の音
節の母音による。ここでは，ő が最後の音節の母音であるため，円唇系となり，上記，ismerős-höz と円唇系用の-höz が選択される。
複合語においても，最後の音節の母音が母音グループの決め手となることは変わらない。以下は，tanár が後舌系で，それにnő という円唇系による複合語 tanárnő だが，最後の音節の母音はő であるから，円唇系用の-höz が付かないといけない。
tanárnő-höz「女先生の方へ」（← tanár「先生」＋nő「女」）
また，前舌系の i は，時に，中立母音として見られることもある。以下では，最後の音節の母音はともに i だが，そこで母音グ
ループを判断するのではなく，前に遡って，kocsi なら o で後舌系，április はさらに遡って語頭の á で後舌系として判断，それぞれ，kocsi-ban，április-ban となる。
kocsi-ban「車の中に」18április-ban「4 月に」
この i，í という前舌母音を持つ語は，歴史的な経緯により，後舌系とされ，後舌系の接辞を取らなければならないので注意が必要である。
híd「橋」：híd-hoz「橋の方へ」（*híd-hez ではない）

５．アクセントハンガリー語の単語のアクセントは第一音節にある。例，japán[ˈjɒpɑːn]（「[ヤ]パーン」であって，[jɒˈpɑːn]「ヤ[パーン]」としないように注意）。

19első lecke

第 1 課 あいさつ（Köszönés）
会話– Jó reggelt kívánok!
– Jó napot kívánok!
– Jó estét kívánok!
– Jó éjszakát kívánok!
– Szervusz!
– Szervusztok!
– Szia!
– Sziasztok!
– A viszontlátásra!
– Csókolom!
– Halló!
– Csaó!
– Hogy van?
20

– Hogy vagy?
– Köszönöm.
– Jól vagyok. / Nem vagyok jól.

単語リスト
a
csaó
csókoléjszaka
este
halló
hogy
jó
jól
kíván
köszönnap
nem
reggelszervuszszervusztok
szia
sziasztok
vagy
vagyokvanviszontlátásra

定冠詞（母音ではじまる名詞につくときは az となる）
チャオー
キスする
夜
晩
ハロー
どのように
よい
よく
望む
感謝する
日
ではない（否定辞）
朝
やあ
やあ（相手が複数人のとき）
やあ（szervusz のよりくだけたかたち）
やあ（相手が複数人のとき）ある／いる（2 人称単数）ある／いる（1 人称単数）ある／いる（3 人称）
さようなら

21

文法解説
【出会い頭】〈親しくない人と〉16
Jó reggelt kívánok!

「おはようございます」

Jó napot kívánok!

「こんにちは」Jó estét kívánok!

「こんばんは」〈親しくなってしまった人と〉17
Szervusz! / Szervusztok!

「やあ」（以下，ほぼ同じく親しい挨拶）

Szevasz! / Szevasztok!
Szia! / Sziasztok!
Halló!
Csaó!
Jó reggelt!

「おはよ！」18【次の一言：ご機嫌伺い】〈親しくない人と〉Hogy van?

「ご機嫌いかがですか？」

16 〈親しくない人〉とは，見知らぬ人，お店の人，初対面，社会的上位関係にある，などといった人を指す。これが〈親しくなってしまった人〉に変われば，以下の〈親しくなってしまった人と〉での表現を用いなければならない。一般に，学生同士では初対面でも〈親しくなってしまった人と〉の表現を使うのが普通である。
なお，〈親しくない人と〉に使う表現を magázás「maga で呼び合うこと」といい，一方，〈親しくなってしまった人と〉に使う，いわゆる「君僕」の表現を tegezés（te で呼び合うこと）という。かつて，この切り替えの儀式は pertut iszik「ペルトゥを飲む」と言い，ある程度親しくなったものが，互いに腕を絡ませ酒を一気飲みした後，杯を地面に叩きつけ割り，「TE!（おまえ！）」と呼び合うといったものだった。
17 Kezét csókolom! / Csókolom! 直訳は「御手に(kezét)キス(csók)をします」は男性が（特に年上の）女性にする挨拶。もしくは子どもたち（性別問わず）が大人にする挨拶。
ちなみに，親しい仲の二人があった時に「左頬，次に右頬と 2 回キスします」のことは，
puszi という（男女年齢問わず親しければする）。
18 親しい間柄で朝起きて挨拶するときに。
22

〈親しくなってしまった人と〉Hogy vagy?

「で，どうよ？」【その答え】
Jól vagyok.

「良いです」

Köszönöm (szépen)19, jól.

「（どうも）ありがとう，良いです」

Nem vagyok jól.

「よくありません」

Megvagyok.

「なんとかやってます」20

Elvagyok.

「気が抜けてます」21【切り返し】〈親しくない人と〉És Ön?

「ところで，あなたは？」〈親しくなってしまった人と〉
És te?

「で，君は？」【お別れ】〈親しくない人と〉A viszontlátásra!

「さようなら（またお会いする日まで）」22

Viszlát!

「さいなら」

19 Köszönöm! → Köszönöm szépen! → Nagyon szépen köszönöm!の順で感謝の気持ちを大きくすることができる。ちなみにこれ以外の語順（Szépen köszönöm!/ Nagyon köszönöm szépen!/Köszönöm szépen nagyon!/ Köszönöm nagyon szépen!）は非文法的なので注意すること（Nagyonköszönöm.は可）。なお，親しい間柄では，Köszi (szépen)!がよく使われる。
20 megvan「存在する」の 1 人称単数形。接頭辞 meg が付いたことにより，van よりも存在の意味が強い。
21 接頭辞 el「〜から離れて」が van に付いたスラング表現（辞書に elvan という見出しはない）。el が今あるところから離れる（≒気持ちが抜ける）という意味からか。
いずれにせよ，接頭辞は動詞の人称活用変化には関与しない。逆にいえば，動詞には様々な接頭辞が付加することで派生語を生み出すが，その人称活用変化は接頭辞が付く動詞のものと変わらない。
22 正しくは A viszontlátásra!のように定冠詞 a を付ける（「また会う“その”日まで！」なの
だから）
。
23

「おやすみなさい」23

Jó éjszakát kívánok!

〈親しくなってしまった人と〉
Szervusz! / Szervusztok!

「やあ！」

Szevasz! / Szevasztok!
Szia! / Sziasztok!
Halló! 「ハロー！」Csaó! 「チャオー！」Jó éjt! 「おやすみ」24※ 存在動詞（van「いる・ある」）の活用
単数

複数

1 人称

én （私は）vagyokmi （私たちは）vagyunk

2 人称（親称）

te （君は）vagyti （君たちは）

vagytok

2 人称（敬称）Ön / Maga（あなたは）vanÖnök / Maguk（あなたがたは）vannak3 人称

ő （彼・彼女は）vanők （彼らは）

vannak※ 敬称 2 人称 Ön と Maga について
→ よく言われること：Ön のほうが Maga よりも敬意が高い。よって，Ön
を使うが無難である25。
Ön「あなた」… 通常の敬意表現。上位の立場，親しくない，見知らぬ相手に対する「あなた」
Maga「アナタ」… 発話者による丁寧表現。すなわち，発話者より同等
および下の立場のものに対し，本来，te「きみ，おま
23 夜にお別れする時。親しくなってしまった人と別れる時には次の〈親しくなってしまった人と〉の表現を。
24 Jó éjszakát (kívánok)!の省略形。親しい間柄で「おやすみ」という時に使える。
25 実際に，小学生くらいの子どもが学校の先生に「Maga!」と言うことは考えられない。

24

え」で呼ぶはずのところ，自身の表現を上品にするために使われる「アナタ」。

練習問題※ 例を参考にあいさつをしてみましょう。
（例）

A：Kovács úr：Jó napot kívánok, Kovács úr!
B：Nagy úr：Jó napot kívánok, Nagy úr!

（朝のあいさつ）
A：Balog tanár úr
B：Kálmán tanárnő
（晩のあいさつ）
A：Szabó úr
B：Tanaka úr（夜別れる時）
A：Doktor úr
B：Kisasszony（別れる時）
A：Professzor úr
B：Éva（親しい仲）
A：Péter
B：Kati（親しい仲：複数人）
A：fiúk「男の子たち／B：lányok「女の子たち」

25

második lecke

第2課

これは何？（Mi ez?）会話

– Bocsánat, ez a Gellért szálloda?
– Igen, az.
– Milyen szálloda? Olcsó?
– Nem. Elég drága.
– Akkor jó, ugye?
– Igen, nagyon jó. Tiszta és kényelmes.

– Jó napot kívánok! Tanaka Taro vagyok.
– Jó napot kívánok! Üdvözlöm Magyarországon. Önjapán, ugye?
– Igen, japán vagyok.
– Tessék a kulcs.

26

– Köszönöm.
– Szívesen.

– Tessék ez a szoba.
– Elnézést, mi ez?
– Ez? Ez a szekrény.

単語リスト
akkor
az
bocsánat
drága
elég
ez
igen
japán
kényelmes
kulcs
mimilyenolcsó
szálloda

それでは
あれ
すみません
高い

szekrény
szívesen

タンス
どういたしまして，心より

かなり
これ
はい
日本の，日本人，日本語
快適な
鍵
なに
どのような
安い
ホテル

27

szobatesséktisztaüdvözöl
ugyevagyok部屋
どうぞ
きれいな
挨拶する（ようこそ）〜でしょう？
私は〜です（1 人称単数）

28

文法解説
1. コピュラ動詞
前回の存在動詞 van「〜がある・いる」が，こうしてコピュラ「〜は…
です」としても使われる。
［1 人称単数］Diák vagyok.「私は学生です」［2 人称単数］Magyár vagy?「君はハンガリー人ですか？」［1 人称複数］Magyarok vagyunk.「私たちはハンガリー人です」［2 人称複数］Kedvesek vagytok.「君たちは優しい」※ 複数形の作り方については，また別の箇所で詳しく説明する。
ただし，ハンガリー語では，（現在時制の）3 人称ではコピュラを必要としない26。くれぐれも存在動詞の 3 人称単数／複数形 van/vannak と混同しないこと。
【存在動詞】
Péter jól van.「ペーテルは良い（＝良く・ある）」Itt magyarok vannak.「ここにハンガリー人たちがいる」【コピュラ】
Péter diák (φ).「ペーテルは学生です」
Magyarok kedvesek (φ).「ハンガリー人たちは優しいです」
コピュラとしての“van”の活用
単数

複数

1 人称

én

hat éves vagyok

mijapánok

2 人称（親称）

teószakaitimagyarok vagytok

敬称 2 人称

ön /
maga

diák

ő

Péter

3 人称

vagy

φ

önök /
maguk

tanárokőkkedvesekvagyunkφ

26 叙述文の 3 人称においてコピュラが必要ないのは現在時制のみ。過去時制では以下のとおり（よって，現在時制の 3 人称コピュラはゼロ形態素(φ)であるといえる）：
i) Ön diák (φ).「あなたは学生です」ii) Ön diák volt.「あなたは学生だった」（volt は van の過去時制 3 人称単数形）
29

複数形は数の一致により，述部名詞相当語句も複数形となる（japán-ok,magyar-ok, tanár-ok, kedves-ek）。なお，否定文は以下のとおり。否定語 nemは否定するものの前，すなわちコピュラの前に置く。現在時制において 3
人称ではコピュラが明示されないが，実際にはゼロ形態素の直前に nem があると考える（そうすることにより，次の対比表現との区別の可能となる）。
なお，以下にあるとおり，地名に-i をつけると，「〜（出身）の」という意味の形容詞になる（語頭は小文字にする）。Tokió「東京」-i → tokiói「東京出身の」，Ószaka「大阪」-i → ószakai「大阪の」，Budapest「ブダペスト」-i → budapesti「ブダペストの」，Debrecen「デブレツェン」→ debreceni「デブレツェンの」。
Nem vagyok

tokiói.

「私は東京人ではありません」
Nem vagy

debreceni.

「君は日本人ではない」
Ön

nem

(φ)

budapesti.

「あなたはブダペスト出身ではありません」27
Nem vagyunk

tokióiak.

「私たちは東京人ではない」
Nem vagytok

budapestiek.

「君たちはブダペスト出身ではない」
Ők

nem

(φ)

kedvesek.

「彼らは優しくない」

27 ちなみに，
ハンガリー国内でブダペスト出身のことをいう場合，普通は pesti「ペシュトっ子」という（Pesti vagyok.「私はペシュトっ子だ」）。これは首都ブダペストが Buda「ブダ（ドナウ川右岸）」と Pest「ペシュト（ドナウ川左岸）」が合併して出来た都市であり，歴史上，長らくブダ側はオーストリア・ハプスブルクの支配下にあり，ペシュト側がハンガリー人たちのいわゆる下町にあたるところからの愛着心の現れであろう（実際に，合併以
前は Pest-Buda という呼称もよくなされていた）。
30

否定語句の nem の位置に注意。場所が変わると対比表現となり，以下のとおり，括弧内の内容の発言を期待されてしまう（すなわち括弧内を言わずに発話をやめると，相手に Hanem?「で？」と問い返される）28。
Nem tokiói vagyok (, hanem ószakai).
「私は東京人ではない（，大阪人だ）」
Nem diák

vagy (, hanem tanár).

「君は学生ではない（，先生だ）」
Ő

nem Péter

(φ) (, hanem Gábor).

「彼はペーテルではない（，ガーボルだ）」

2. 冠詞(névelő29)
単数

複数

定冠詞

a, az（母音の前）Ez a szék.

Ezek a székek.

不定冠詞

egy, φEz egy szék.

Ezek φ székek.

部分冠詞

φ

Ez φ szék.

Ezek φ székek※ 冠詞の特徴・アクセントが置かれない。egy [eɟ]・定冠詞の発達：指示代名詞 az「あれ」 → 定冠詞 az → 子音の前では
a・不定冠詞：数詞 egy [ˈeɟː]「１」 → 不定冠詞 egy [eɟ]28 この nem A, hanem B は「A ではなく B」という頻出重要構文。
29 név「名詞」＋ elő「前（のもの）
」の意。

31

※ 定冠詞と不定冠詞と無冠詞
定冠詞の目的語：A könyvet olvasom.
「私はその本を読んでいる」→個体である特定の本
不定冠詞の目的語： Egy könyvet olvasok.
「私はある本を読んでいる」 → 個体であるが不特定の本
無冠詞目的語：

Könyvet olvasok.
「私は読書している」→ 個体でなく不特定。olvasと一体化。

※ 定冠詞の具体的な用法30・定冠詞が付く：山名（a Gellért-hegy「ゲッレールト山」，az Aszó「阿蘇山」），丘陵名，山地名（a Kárpátok「カルパチア
産地」，a Japán Alpok「日本アルプス」），河川名（aDuna「ドナウ川」，a Tisza「ティサ川」，a Nyitra「ニトラ川」，a Tama「多摩川」），街名（a Váci utca「ヴァーツィ街」，a Ginza「銀座」），広場名（a Deák tér「デアーク広場」），市内の区名（az V. kerület「第五区」，
a Szuginami「杉並区」），地方名（az Alföld「大平原」，
a Dunántúl「トランスダヌビア」，a Kantó「関東地方」），
湖名（a Balaton「バラトン湖」，a Biva「琵琶湖」），
海洋名（a Japán-tenger「日本海」），天体名（a Nap「太陽」，a Hold「月」，a Vénusz「金星」），形容詞を伴った国名（a Magyar Népköztársaság「ハンガリー
人民共和国」，az Amerikai Egyesült Államok「アメリカ合衆国」），動物の固有名詞（a Bodri「ボドリ」，
a Vizsra「ヴィジュラ」）など。
・定冠詞が付かない：市町村名（Nyitra「ニトラ市」，Ószaka「大阪市」），市町村に準ずる市内の町名（Sasad「シャシャド」，Angyalföld「アンジャルフェルド」），県名（Pest
30 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所 から引用。
32

megye,「ペシュト県」，Ibaraki megye「茨城県」），
州名（Burgenland「ブルゲンラント州」，Ilinois állam
「イリノイ州」），国名（Magyarország「ハンガリー（国）」，Japán「日本」。Tündérország「フェアリーランド」，しかし，a Mennyország「天国」！），
国名に準ずる地名（Erdély「トランシルヴァニア」），
五大州名（Európa「ヨーロッパ」，Ázsia「アジア」）など。
→ 使い分け：Ez az út visz a Nyitrára.「この道はニトラ川の方に行っている」
Ez az út visz Nyitrára.「この道はニトラ市の方に行っている」

3. 指示代名詞
ez「これ」
az「あれ」
Ez könyv.「これは本です」
Az is könyv.「あれも本です」
Mi ez? Ez szótár.「何これ？ これは辞書です」
Mi az? Az térkép.「何あれ？ あれは地図です」※ 指示代名詞が付くと，必ず定冠詞（a/az）も付される。
Ez a diák japán.「この学生は日本人です」
Az az orvos magyar.「あの医者はハンガリー人です」

33

4. 疑問文のイントネーション
ハンガリー語のイントネーションは最初が高く，文末に行くに従って，下降調となる。

Ez a diák magyar.

「この学生はハンガリー人です」【Yes／No 疑問文】
疑問詞がない，俗に言う Yes/No 疑問文では，単語からはそれが疑問文
か肯定文が区別がつかないために，以下のように，最後から 2 音節目で上げて，最終音節で下げるというイントネーションをとる。

Ez a diák magyar.

「この学生はハンガリー人ですか？」【疑問詞がある疑問文】
疑問詞があるので，疑問文とわかる。イントネーションは肯定文と同じ
く，疑問詞がある最初が高く，文末に行くに従って下降調となる。

Mi ez?

「これは何ですか？」5. tessék「どうぞ」の使い方
tessék「どうぞ」は大変よく使われることばである31。下のとおり，様々なケースで使用される。
① 何かを差し出して（この課で見た表現）：
Tessék!「どうぞ」② 誰かがドアをノックして，中から答える：
Tessék!「どうぞ」31 文法的にいうと，tetszik「（〜が）気に入る」の命令形 3 人称単数（ik 動詞用語尾）。tessék

〜ni（動詞不定形）で敬語用法ともなる。
34

③ 電話がかかってきて受けるとき：
Halló, tessék!「もしもし（どうぞ）」Tessék! Bilik Éva.「はい，（どうぞこちら）ビリック・エーヴァ」

練習問題(1) 次の語を使って，「あなたは〜ですか？」「君は〜かい？」「私は〜です」と言ってみましょう。
（例）magyar:Ön magyar?「あなたはハンガリー人ですか？」(Te) magyar vagy?「君はハンガリー人かい？
(Én) magyar vagyok.「私はハンガリー人です」

japán「日本の」，kínai「中国の」，koreai「韓国の」，vietnami「ヴェトナムの」，indiai「インドの」，mongol「モンゴルの」，amerikai「アメリカの」，angol「イギリスの」，francia「フランスの」，holland「オランダの」，spanyol「スペインの」，svéd「スウェーデンの」，osztrák「オーストリアの」，orosz「ロシアの」，lengyel「ポーランドの」，cseh「チェコの」，szlovák「スロヴァキアの」，német「ドイツの」(2) 「A ではなく B だ」の練習をしましょう。
éndiák「学生」／tanár「先生」→

Nem diák vagyok, hanem tanár.
「私は学生ではなく，先生です」

éníró「作家」／riporter「リポーター」
→

35

te

óvónő「保母」／tanárnő「女教師」
→

Péter

politikus「政治家」／művész「芸術家」→
Lukács úr「ルカーチさん」

sofőr「運転手」／szakács「料

理人」
→

36

harmadik lecke

第 3課

何を頼む？（Mit kérsz?）

会話– Elnézést, hol van a büfé?
– Ott a második sarkon.
– Köszönöm szépen.
– Kérem.

– Mit kérsz, Taro?
– Egy kólát kérek.
– Én pedig egy kávét. Akkor egy kólát és egy kávét
kérünk.
– Még valamit?
– Két pogácsát is.
– Tessék.
37

– Köszönöm. Mennyibe kerül?
– Egy kóla, egy kávé és két pogácsa, 450 forint.
– Tessék.
– Köszönöm szépen.

単語リスト
büfé
egy
elnézést

ビュッフェ，軽食スタンド
1 つの
すみません

forint
hol
kávé
kér
kérem
kerül
két
kóla
másodikmégmennyi
mit
ott
pedig
pogácsa
sarkonszépenvalamit

フォリント
どこに
コーヒー
（〜を）お願いする
どういたしまして〜に達する，かかる
2 つの
コーラ
第二の
まだ
どのくらい
なにを
そこに
〜は（一方で）【対比を表わす】
ポガーチャ（ハンガリー風スコーン）
角にとても，どうも
なにかを

38

文法解説
1. レストラン，喫茶店での表現【テーブルについて】étlap-ot.32

Kér-emaz

お願いする-1 単定活用

定冠詞 メニュー，お品書き-を「メニューをください」
Azonnalhoz-om(az étlapot).

ただちに

持ってくる-1 人称単数定活用（メニュー，お品書きを）「ただちにお持ちします」【注文する】
Kér-ekegy

eszpresszó-tés

お願いする-1 単不定活用

一つ

エスプレッソ-をそしてegyásványviz-et.

一つ

ミネラルウォーター-を33「エスプレッソ一杯とミネラルウォーター一杯をお願いします」【品物が運ばれてきた／食べ終わって食器を持っていかれる】
Kedvesegészség-é-re!

親切な，敬愛する，よい健康-あなたの-ために「お召し上がり下さい」
Jóétvágy-at!

よい

食欲-を

「よい食欲を！」2012 年より禁煙法が発布され，閉鎖空間や公共施設での喫煙は禁止 (TILOS DOHÁNYOZNI!)となった（違反した場合は罰金）。
よって，喫茶店とはいえ，Hamutartót kérek!「灰皿くださいな」ということはもはやあり得ない。
煙草（cigaretta）
は店外所定の位置に置かれた喫煙スペースで喫煙する（cigarettázik）
ほかない。
33 víz「水」の対格形はこのとおり，vizet「水を」。長母音 í から短母音 i になることに注意。
ちなみに，水道水でもいいという場合は，sima víz，すなわち，sima vizet「ただの水を」と言う（水道水を飲むことはお勧めしない）。
32 昨今の嫌煙・健康ブームを受けて，ハンガリーでも39

【お支払い時】
Elnézést, kér-emaszámlá-t!

すみません お願いする-1 単低活用

定冠詞 勘定書-を「すみません，お勘定をお願いします」 （または）Fizet-niszeret-n-ék!

支払う-不定詞好きである-仮定法-1 人称単数不定活用「支払いたいのですが」34
Az

négyszázkilencven

forint

(∅).

それは

四百九十

フォリント

です

「490 フォリントです」
Tessék35,ötszázötven

(∅).

どうぞ

五百五十

です

「では，550 フォリントです」36※ 学食，セルフサービスの店で知らない人と相席になる場合
Bocsánat,ez

ittszabad

hely?

すみません

これは

ここは

空いている

場所

「すみません，こちらは空いていますか？」
Persze, tessék!
「もちろん，どうぞ！」
Jó étvágyat kívánok!
「よい食欲を！」

34 ファストフード店でもないかぎり，普通はテーブルで支払うことになる。ここで注意したいのは勘定をお願いするウェイター (pincér)は注文をとってくれた人であること。それ以外のウェイターに勘定をお願いしても気づいてくれない。
35 tessék は日本語の「どうぞ」と同じように，大変便利に使える表現。文法的にいうと，tetszik「（〜が）気に入る」の命令形 3 人称単数（ik 動詞用語尾）。tessék 〜ni（動詞不定形）で敬語用法ともなる。
36 セルフサービスでないかぎり（レジで支払わないかぎり），担当してくれた人のサービスに対して「チップ (borravaló)」が必要とされる。目安は当該金額の 1 割。そして端数にならないようにする。ここでは 490 フォリントの約 1 割できりよく 550 フォリントを渡した。ただし，実感としては 600 フォリント払っても良いだろう。
ちなみに，黙ってお金を渡すと，普通はウェイターが計上金額通りでお釣りを渡してくれる。そこからチップ相当の端数のコインをウェイターに「Köszönöm!」といって手渡す
のも良い。
40

Köszönöm, viszont!
「ありがとう，（あなたにも）お返しです」

2. 「〜を」：対格語尾-t
対格（直接目的語「〜を」）のマーカーは-t である。語末が母音で終わっていればそのまま-t を付けられるが，子音で終わっている場合は母音調和に応じて，後舌母音系（u/o/a）には-ot が付き（例外として-at が付くこともある），前舌母音系（i/e）には-et，そして円唇母音系（ü/ö）には-öt が付く（例外として-et が付くものもある）。例，［後舌］nadrág-ot「ズボンを」，［前舌］bélyeg-et「切手を」，［円唇］gyümölcs-öt「果物を」なお，形容詞は原則として後舌母音系（u/o/a）には-at が付き，前舌（i/e）
及び円唇（ü/ö）母音系には-et が付く。例，［後舌］piros-at「赤い（の）を」，［前舌］kék-et「青い（の）を」／［円唇］zöld［緑（の）を］※ 対格形の作り方まとめ：
名詞

形容詞

母音

-t

母音

-t37

子音 後舌

-ot

子音

（例外） -ot38（例外） -at39

後舌

-at

前舌

-et

前舌

-et

円唇

-öt

円唇

-et40

37 名詞・形容詞ともに語末の母音が-a，-e の際は-át，-ét と長母音化する。
38 nagy (nagyok) – nagyot ／ szabad「自由な」 – szabadot「自由なのを」
39 名詞において，この-a が出るものを「A 語幹」という。vaj「バター」(vajak) – vajat，toll「ペン」(tollak) – tollat，táj「田舎，地方」(tájak) – tájat，fal「壁」(falak) – falat，ház「家」(házak) – házat，madár「鳥」(madarak) – madarat，ágy「ベッド」(ágyak) – ágyat，kanál「スプーン」(kanalak) – kanalat，híd「橋」(hidak) – hidat，tej「牛乳」(tejek) – tejet など（なお，
カッコ内は複数形）。
この A 語幹は，複数形，対格形のみならず，後舌の所有形の 1，2 人称単数においても-a が出現する（例，ház – házak – házat – házam「私の家」／házad「君の家」）。ちなみに，
後舌の所有形の規則的な 1，2 人称単数形は-om/-od である（例，asztalom「私の机」／asztalod
「君の机」
）
。
40 数詞のみ円唇母音用の-öt が付く。例，öt (ötök) – ötöt41

※ 名詞において，語末が -ny, -r, -l, -j, -ly, -n, -s, -zs, -sz, -z は41，直接-t が付く。
！例外： 【名詞】
・母音が短くなるもの： víz→ vizet

「水を」

pohár

→ poharat「グラスを」madár→ madarat 「鳥を」levél

→ levelet「手紙を」

kenyér → kenyeret 「パンを」・母音が脱落するもの： étterem → éttermet 「レストランを」・語幹に v が現れる：

eper→ epret

「苺を」

cukor

→ cukrot

「砂糖を」

ló

→ lovat「馬を」tó→ tavat「湖を」・円唇なのに-et をとる： könyv
föld→ könyvet 「本を」→ földet

「土地を」

【形容詞】
・《名詞と異なる》語末が-ny，-r，-l，-j，-ly，-n，-s，-zs，-sz，-z であっても，必ず母音を挿入：
fehér→ fehéret

「白いのを」

világos42 → világosat 「明るいのを」・《名詞と同じ》民族名，言語名で形容詞として用いられるものでも，名詞と同じ接尾辞：angol→

angolt「英語・イギリスのを」

orosz

→

oroszt「ロシア・ロシア語のを」

ちなみに数詞の対格形は，egyet，kettőt，hármat，négyet，ötöt，hatot，hetet，nyolcat，
kilencet，tízet[tizet]，húszat [huszat]，harmincat，negyvenet，ötvenet，hatvanat，hetvenet，nyolcvanat，
kilencvenet，százat，ezret41 この子音は，歯音系の-s，-zs，-sz，-z と，“Nyaraló Janó”「避暑するヤノー」にある子音-ny，-r，-l，-j（同音である-ly も），-n と覚えるとよい。ちなみに，nyaral「避暑する」（←
nyár「夏」），Janó は János「ヤーノシュ」の愛称形。
42 világos「明るい」だが，他の意味として，「わかっている，明白な」Minden világos?「全て了解ですか？」がある。
ちなみに，
白ワインは fehér bor だが，
チェス(sakk)の白側は világos（黒側は sötét「暗い」）である。világos sör といえば下面発酵の「ラガービール」のこと（黒ビールは barna sör という（barna「茶色の」
）
）
。
42

3. 買い物における単位量を表す単位：deka「デカグラム」，kiló「キロ」，deci「デシリットル」，
liter「リットル」
助数詞のようなもの：darab「個」，fej「頭」43，szál「本」44，szelet「枚」45

Egy fej káposztát kérek szépen!「キャベツ一個ください！」
Két szál kolbászt kérek!

「コルバース46二本くださいな！」

Négy szelet kenyeret kérek! 「パン四枚くださいな！」

4. 数詞
0〜10：nulla，egy，kettő，három，négy，öt，hat，hét，nyolc，kilenc，tíz
11〜20〜30：tiz-en|egy，tizenkettő，...，húsz，husz-on|egy，huszonkettő，...，
harminc
31〜40，50，60，70，80，90，100：harminc|egy，harminckettő，...，negyven，ötven，hatvan，hetven，nyolcvan，kilencven，száz
101〜999：száz|egy，százkettő，... kétszáz|egy，kétszázkettő，...，háromszáz，négyszáz，ötszáz，hatszáz，hétszáz，nyolcszáz，kilencszáz，...，
kilencszázkilencvenkilenc※ なお，後続する名詞は常に単数形。százegy kutya「101 匹の犬」（kutyákにならない）

以下，千以上。位取り（三桁）のマークはカンマ（，）ではなく，ピリオド（．）となることに注意47。
１．０００ ezer

千１０．０００ tízezer

10 千

１００．０００ százezer

100 千

43 意味は「頭」。球体のモノ，他に saláta「レタス」や vöröshagyma「玉ねぎ」などにも使える。ちなみに，fej – fejet「頭を」 – fejek「頭（複数）」44 他，egy szál rózsa「薔薇一輪」など花などに使える。
45 他，egy szelet sajt「くさび形チーズ一片」，egy szelet csokoládé「チョコ一本」，egy szelet

szalonna「ベーコン一枚」
46 kolbász「コルバース」。ポーランド語でいう kiełbasa「キェウバーサ」のこと。等しく美味い。
47 ちなみに小数点はカンマ（，）となる。例，「3,5」（három egész öt tized と読む。tized「一割，10 分の 1」）43

１．０００．０００ (egy)millió [milioː]

ミリオン（百万）

１０．０００．０００ tízmillió

10 ミリオン（千万）１００．０００．０００ százmillió

100ミリオン（一億）

１．０００．０００．０００ milliárd (ezermillió) 1000ミリオン（十億）例，「2017」：kétezertizenhét「9.985.722」：kilencmilliókilencszáznyolcvanötezerhétszázhuszonkettő

5. 序数：日付を表す
序 数 ： 基 数 に -dik を 付 加 。 子 音 で 終 わ っ て い れ ば 母 音 調 和 に 応 じ-odik/-adik/-edik/-ödik が付く48。
→ 一連の中での順番を表す。日付にも使われる。「日」を序数形にして所有の語尾を付す49：
Hány-adik-a

van

ma?

いくつ-序数-所有 3 単

be

今日は

「今日は何日ですか？」（← 今日は［当該月の］何番目の日ですか）
Tizenhet-edik-e van. 「17 日です」（← ［当該月の］17 番目の日です）
十七-序数-所有 3 単

be

練習問題
(1) 以下の名詞に対格語尾をつけなさい。（語末の母音が長母音となる場合はその母音の上に長音記号を忘れずに！）
tea......, zsemle......, szendvics......, gyümölcs......, bélyeg......,
toll......, tej......, ház......, könyv......, kabát......, pulóver......,
blúz......, ing......, telefon......, taxi......, sör......, alma......,

48 0 から 10 まで。nulladik，első，második，harmadik，negyedik，ötödik，hatodik，hetedik，

nyolcadik，kilencedik，tizedik となる。なお，húsz〜huszadik に注意。
49 注意：elseje「1 日（ついたち）」，másodika，harmadika，negyedike，ötödike，hatodika，

hetedike，nyolcadika，kilencedike，tizedikek，huszadika，harmincadika，…
44

asztal......, kés......, pohár (................)(2) 以下の形容詞に対格語尾をつけなさい。（語末の母音が長母音となる場合はその母音の上に長音記号を忘れずに！）
szép......, új......, magas......, drága......, fehér......, zöld......,
magyar......, francia......, lengyel......, orosz......

(3) かっこの中の語を使って文を完成させなさい。
Jaj, de szomjas vagyok! Kérek egy ______!（tea）
Kérsz ________ a kávéba? (cukor)___________ kérsz, vagy __________ (gyümölcs / torta)
Nem kérek __________. Nem szeretem. (hús)
Nem vagyok éhes. Csak egy kis __________ kérek. (víz)

45negyedik lecke

第 4 課 ハンガリー語を勉強しています（Magyarul tanulok）

会話– Szia, Réka! Hova mész?
– Az Árkád áruházba. És te?
– Az egyetemre, magyarul tanulok.
– Szia!
– Szia!

(Réka megy cipőt vásárolni ...)– Mit parancsol?
– Egy női cipőt keresek.
– Milyet kér? Olcsót vagy drágát?
– Egy nem túl drága, de jó cipőt.
– Milyen színűt?
46

– Barnát.
– Hányasat?
– Harmincnyolcast.
– Tessék. Ez a barna cipő nagyon jó és divatos.
– Nagyon jó. És mennyibe kerül?
– 14,000 forintba. Jó lesz?
– Igen, köszönöm.
– Én is köszönöm. A viszontlátásra.

単語リスト
áruház
barna
cipő
de
divatos
egyeteméshányasharmincnyolcas
hova
keres

デパート
茶色の
靴
しかし
流行の
大学
そして
何番の
38 番の
どこへ
さがす

47

magyarmegy
mész
milyetnagyonparancsol
színű
tanul
te
túl
vagy
vásárolハンガリーの，ハンガリー語（彼（女）は）行く（君は）行くどんなのをとても（彼（女）は，あなたは）命じる
〜色の
勉強する
君は
かなり
または
購入する

48

文法解説
1. 動詞の活用
1.1. 付随情報：動詞の「法(mood)」，「時制(tense)」，「活用(conjugation)」
1) 法 (mód)： 直説 法(kijelentő mód)，仮定法(feltételes mód)， 命令法(felszólító mód)
2) 時制(idő)：現在時制(jelen idő)，過去時制(múlt idő)，未来時制(jövő idő)3) 活用(ragozás)：不定活用(alanyi ragozás)，定活用(tárgyas ragozás)
1) と 2)の関係：
Jelen időKijelentő mód＋

Feltételes mód＋

Múlt idő

＋＋Felszólító mód＋−Jövő idő

＋−−3) の二つの活用：「不定活用」と「定活用」
動詞：他動詞(tárgyas ige)と自動詞(tárgyatlan ige)がある．
・他動詞：目的語(tárgy)50を持つ(tárgyas)51．
・自動詞：目的語を持たない(tárgyatlan)52．
【理論的前提】動詞が「定まった目的語」53を持つ場合，その動詞は「特定活用」となる→・他動詞：定まった目的語を持つ場合 → 「定活用」
定まっていない目的語54を持つ場合 → 「不定活用」
・自動詞：目的語を持たないため，以上とは関係ない→ すべて「不定活用」

50 「目的語」（対格(tárgyeset)）とは，名詞に-(o/a/e/ö)t が付いたもの．例，napot「日を」，kávét「コーヒーを」
51 tárgy-as「目的語-をもつ」．語尾-as/-es/-os/-ös は形容詞化語尾．例，szemüveges「眼鏡をかけた（szḿüveg「眼鏡」）」
52 tárgy-atlan「目的語-なしの」．語尾-atlan/-etlen，-talan/-telen は欠如（〜なしの）を表す形

容詞化語尾．例，sótlan (sótalan)「塩味のない」
53 「定まった目的語」とは，定冠詞（a/az）がついたもの（A bort kérem.「そのワインを下さい」など）や，3 人称代名詞および 2 人称敬称代名詞（ő，ők，ön，önök，maga，maguk）
が目的語になった場合（őt，őket，önt，önöket，magát，magukat），その他，固有名詞が目的語になった場合（Évát szeretem.「エーヴァを愛しているんだ」など）である．
54 「定まっていない目的語」とは，不定冠詞（egy）や無冠詞の目的語，数詞がついた目
的語，また 1 人称および 2 人称の人称代名詞（én，mi，te，ti）が目的語の場合（engem「私を」，minket「我々を」，téged「君を」，titeket「君たちを」
）である．
49

※ なぜこんなものが...？ → 目的語を明示せずとも，動詞のみでなにを指しているかがわかる。

1.2. 動詞の「不定活用」の一例

megyekmész
megy
megyünk
mentekhív「（〜を）
呼ぶ」
hívok
hívsz
hív
hívunkhívtokkíván「（〜を）望む」
kívánokkívánsz
kíván
kívánunk
kívántokkér「（〜を）お願いする」
kérek
kérsz
kér
kérünkkértekvannakmennekhívnakkívánnakkérneksegít「（〜を）助ける」
segítek
segítesz
segít
segítünk
segítetek

tanul「（〜を）学ぶ」
tanuloktanulsztanul
tanulunk
tanultok

beszél「話す」

örül「喜ぶ」

1.sg
2.sg
3.sg
1.pl
2.pl

tanít「（〜を）教える」
tanítoktanítasz
tanít
tanítunktanítotok

beszélek
beszélsz
beszélbeszélünk
beszéltek

örülökörülszörülörülünkörültök

3.pltanítanak

segítenek

tanulnakbeszélnekörülnek

dolgozik「働く」

érkezik「到着する」

1.sg
2.sg
3.sg
1.pl
2.pl

dolgozom
dolgozol
dolgozik
dolgozunk
dolgoztokérkezemérkezelérkezikérkezünk
érkeztekolvas「（〜を）読む」
olvasokolvasololvas
olvasunk
olvastoknéz「（〜を）
見る」
nézek
nézel
néz
nézünknéztekfőz「（〜を）
料理する」
főzök
főzöl
főz
főzünkfőztök3.pldolgoznakérkeznek

olvasnaknéznekfőznekvan「ある・いる」

megy「行く」

1.sg
2.sg
3.sg
1.pl
2.pl

vagyokvagy
vanvagyunkvagytok

3.pl

※ 注意：
・辞書見出し語は上記直説法現在時制不定活用における 3 人称単数形である。
・語末が-s，-sz，-z で終わる動詞の 2 人称単数の語尾は-ol/-el/-öl である。
・lő「〜を撃つ」など，母音で終わる動詞は 1 人称において-v 語幹を取る。
lövök，lősz，lő，lövünk，lőttök，lőnek
【ik 動詞】
・dolgozik のような語末が-ik で終わる動詞を「ik 動詞(ikes ige)」という。このとおり，3 人称単数に-ik が付くことと，1 人称単数が-om/-em/-öm となることに注意。
・現代口語においては，1 人称単数語尾が非 ik 動詞的に活用すること50

が多い55。
例，lakik「住む」《口》lakok〜《文》lakom，eszik「食べる」《口》eszek〜《雅，文》eszem

2. 複数形語尾-k
複数形のマーカーは-k である。語末が母音で終わっていればそのまま-kを付けられるが，子音で終わっている場合は母音調和に応じて，後舌母音系（u/o/a）には-ok が付き（例外として-at が付くこともある），前舌母音系（i/e）には-ek，そして円唇母音系（ü/ö）には-ök が付く（例外として-ekが付くものもある）。
なお，形容詞は原則として後舌母音系（u/o/a）には-ak が付き，前舌（i/e）
及び円唇（ü/ö）母音系には-k が付く。すなわち，基本的に対格語尾のときと同じことが言える56。
複数形に対格語尾を付ける場合，必ず-kat/-ket となる（例，japán-ok-at「日本人たちを」，szék-ek-et「椅子（複数）を」，gyümölcs-ök-et「果物（複数）
を」
）
。
名詞

形容詞
-k

tea

→ teák子音 後舌 -okbor

→ borok 子音（例外）-ok58 szabad → szabadok

母音母音-k57 drága → drágák（例外） -ak59 ház → házak

後舌-ak új→ újak

前舌

-ek

tej

→ tejek前舌-ek fehér → fehérek

円唇

-ök

sör

→ sörök

円唇-ek zöld → zöldek

※ 対格形と異なり，語末が-ny，-r，-l，-j，-ly，-n，-s，-zs，-sz，-z であってもつなぎ母音を取る

55 なお，
俗語・卑語及び意味内容が汚らしいものの場合には，ふつう，非-ik 的に活用する。

例，baszik「fuck」《卑語》baszok〜*baszom，bűzlik「stink」bűzlök〜*bűzlöm
56 例外として，falu「村」〜falvak「村（複数）」〜falut「村を」（†faluvat）など。
57 名詞・形容詞ともに語末の母音が-a，-e の際は-ák，-ék と長母音化する。
58 nagy (nagyok) – nagyot／szabad「自由な」– szabadot「自由なのを」
59 名詞において，
この-a が出るものを「A 語幹」という。vaj (vajak) – vajat，toll (tollak) – tollat，táj (tájak) – tájat，fal (falak) – falat，ház (házak) – házat，madár (madarak) – madarat，ágy (ágyak)– ágyat，kanál (kanalak) – kanalat，híd (hidak) – hidat，tej (tejek) – tejet など（なお，カッコ内は複数形）。
この A 語幹は，複数形，対格形のみならず，後舌の所有形の 1，2 人称単数においても-a が出現する（例，ház – házak – házat – házam「私の家」／házad「君の家」）。ちなみに，
後舌の所有形の規則的な 1，2 人称単数形は-om/-od である（例，asztalom「私の机」／asztalod
「君の机」
）
。
51

！例外：
【名詞】
・母音が短くなるもの：

víz：vizek / vizet

pohár ：poharak / poharat
levél：levelek / levelet
madár：madarak / maradat
・母音が脱落するもの： étterem：éttermek / éttermet
eper：eprek / epret
cukor：cukrok / cukrot
・語幹に v が現れる：
ló：lovak / lovat
tó：tavak / tavat
・円唇なのに-et をとる： könyv：könyvek / könyvet
föld：földek / földet
【形容詞】
・民族名，言語名で形容詞として用いられるものでも，名詞と同じ接尾辞を取る：
angol：angolok / angolt
orosz：oroszok / oroszt【複数形の例外】
・férfi「男性」→ férfiak 母音で終わっているが-ak という語尾を取る（しかも後舌系！)・形容詞で，派生辞-i で終わるものや，-ú/-ű で終わるものには普通つなぎ母音が入る（-ak/-ek）：
régi 「古い」→ régiek
budapesti「ブダペストの」→ budapestiek
tokiói「東京の」→ tokióiak
kínai「中国の」→ kínaiak
koreai「韓国の」→ koreaiakhosszú 「長い」→ hosszúak
szomorú「悲しい」→ szomorúak52

könnyű「簡単な」→ könnyűek

練習問題(1) 次の名詞，形容詞を複数形にしなさい（語末の母音が長母音となる場合はその母音の上に長音記号を忘れずに！）
alma......,
szendvics......,
gyümölcs......,

zsemle......,

toll......,

könyv......,

kabát......,

blúz......,

bor......,

telefon......, busz......,

ház......,

asztal......,

kés......,

levél (................)

pulóver......,

pohár (...................)

szép......,

magas......, drága......,

magyar......,

francia......, német......,

olcsó......,

zöld......,(2) 下線に動詞を活用させて入れなさい（語末の母音が長母音となる場合はその母音の上に長音記号を忘れずに！）
1) Én

diák vagyok.

Ti「私は学生です。
2) Ön

mit

kér?

Egy kávét kér

is diákok

?

君たちも学生ですか？」—. Te mit kér?

「あなたは何を頼みますか？」「（私は）コーヒーをお願いします。君は何を頼む？」
53

3) Ő angolul tanul.

Énpedig magyarul tanul.

「彼（女）は英語を勉強している。私は一方でハンガリー
語を勉強している」
4) Milyen nyelven beszélsz? —Én magyarul beszélek, de ő nem beszél

japánul.

「君は何語を話すの？」「私はハンガリー語話すけど，彼（女）は日本語話せないよ」

54ötödik lecke

第 5 課 りんごが好きです（Szeretem az almát）

会話– Jó napot kívánok. Taro vagyok. Dibó tanár úr itt van?
– Igen, tessék.
– Köszönöm szépen.
– Nincs mit.

– Szervusz, Gábor! Most itt vagyok. Nagyon örülök.
– Szervusz, Taro! Hogy vagy? Minden rendben van?
– Igen, jól vagyok. Nagyon tetszik Budapest.
– Aha, hát, mit iszol? Teát vagy kávét?
– Köszönöm, akkor kávét kérek szépen!

– Csak tessék. És gyümölcsöt?
55

– Igen, egy almát kérek. Nagyon szeretem az almát.
– Az egészéges is. Van egy közmondás: Egy alma az
orvost távol tartja. Érted?
– Hát, nagyjából. Mindenképpen az jó, hogy almát
eszem.

単語リスト
aha
alma
csak
egészséges
ért
eszik
gyümölcs
hát
is
iszik
itt
közmondáslesz
mindenmindenképpen
nagyából
nincs
örül
orvos
rend

ああ
りんご
だけ（強調）
健康な
理解する
食べる
果物
では
〜も
飲む
ここに
ことわざ
なる
すべて
なにはともあれ
大体
ない（存在しない）
喜ぶ
医者
秩序

56

szeret
tanár
tart
távol
tea
testszik
úr

好きである
先生
置く
遠くに
お茶
〜が気にいる
〜氏

57

文法解説
1. 動詞の定活用
これまでにみた動詞のいくつかによる直説法現在時制定活用（kijelentő
mód/ jelen idő/ tárgyas ragozás）
。
tud
「知って
いる」

kíván
「望む」

hoz
「持ってく
る」

tanul
「学ぶ」

tanít
「教える」

bemutat「紹介する」

hív
「呼ぶ」

1.sg

tudom

kívánomhozom

tanulomtanítom

bemutatom

hívom

2.sg

tudod

kívánodhozodtanulodtanítod

bemutatod

hívod

3.sg

tudja

kívánjahozzatanuljatanítja

bemutatja

hívja

1.pl

tudjukkívánjukhozzuktanuljuktanítjuk

bemutatjuk

hívjuk2.pltudjátok

kívánjátok

hozzátok

tanuljátok

tanítjátok

bemutatjátok

hívjátok

3.pl

tudjákkívánják

hozzáktanuljáktanítják

bemutatják

hívják

kér
「お願い
する」

segít
「助ける」

szeret「好きである」

köszön「感謝する」

küld
「送る」

1.sg

kérem

segítemszeretemköszönöm

küldöm

2.sg

kéred

segítedszeretedköszönöd

küldöd3.sg

kéri

segítiszeretiköszöni

küldi

1.pl

kérjüksegítjük

szretjük

köszönjük

küldjük

2.pl

kéritek

segítitekszeretitek

köszönitek

külditek

3.pl

kérik

segítikszeretikköszönikküldik

eszik
「食べる」

iszik
「飲む」

olvas
「読む」

néz
「見る」

főz
「料理す
る」

1.sg

eszem

iszom

olvasom

nézem

főzöm

2.sg

eszed

iszod

olvasod

nézed

főzöd

3.sg

eszi

issza

olvassa

nézi

főzi

1.pl

esszükisszukolvassuknézzükfőzzük2.pl

eszitekisszátok

olvassátok

nézitekfőzitek

3.pl

eszik

isszákolvassák

nézik

főzik

〔注意！〕
・発音に関して：
dj[ggy] … tudja[tuggya], küldjük[külggyük]
nj[nny] … kívánja[kivánnya]，köszönjük[köszönnyük]

58

lj[j] … tanulja[tanuja], beszéljük[beszéjük], örüljük[örüjük]tj[tty] … tanítja[taníttya],bemutatja[bemutattya], szegítjük[segíttyük],szeretjük[szerettyük]
3 段目：語幹末が-s，-sz，-z で終わるもの → -j がこれらの子音に同化
esz-jük
→esz-szük⇛
esszükisz-ja→isz-sza⇛issza
isz-juk→
isz-szuk⇛isszukolvas-ja→olvas-sa⇛olvassaolvas-juk→olvas-suk⇛olvassuknéz-jük
→néz-zük
⇛nézzükfőz-jük
→főz-zük
⇛főzzük・自動詞は目的語を取らないので定活用は存在しない（van「いる，ある」，megy「行く」，jön「来る」など。不定活用のみ）。
・目的語を取らない ik 動詞（dolgozik「働く」，érkezik「到着する」など）
も，定活用は存在しない。
・不定活用には ik 動詞特有の活用があったが，定活用にはそれは存在しない（上の eszik の定活用を参照）。

2. -lak/-lek 語尾：「私が君（ら）を〜する」
主語が 1 人称単数で目的語が 2 人称（téged「君を」，titeket「君たちを」）の場合は，-lak/-lek という特別な語尾を取る。なお，語幹末が子音連続や，-ít で終わるものには，つなぎ母音をいれた-alak/-elek という語尾になる。
(1) Szeret-lek(téged).

愛する-1 人称単数→2 人称（君を）「私は君を愛している」(2) Vár-lak

titeket.

待つ-1 人称単数→2 人称

君たちを「私は君たちを待っている」(3) Bemutat-lak(téged)
紹介する-1 人称単数→2 人称

a

（君を）

「私は君を私の両親に紹介する」(4) „ Én vagyok
az
Úr,
a
私

be.1 単

定冠詞 主

定冠詞 私の両親-〜に

te

定冠詞 君

59

szüleim-nek.

Isten-ed,

aki

神-君の

関代

tanít-alaktéged, hogy

教える-1 単→2

君を

that

aki

vezetlekazút-on,

amelyen

関代

導く-1 単→2

定冠詞 道-〜の上に関係詞

járnodkell.”

行く-不定詞-2 単

必要である

haszn-od-ra

vál-jék,利益-君の-ために変わる-命令 3 単(Iz 48,17)「わたしはあなたの神，主である。わたしは，あなたの利益のために，
あなたを教え，あなたを導いて、その行くべき道に行かせる。」（イザヤ 48 章 17 節）

3. 不定活用と定活用の使い分け
不定活用 … 目的語が定まっていないもの：定冠詞ではないものが付いている
・不定冠詞 egy がついたものや数詞（egy, két, három …），不特定の形容詞
sok「たくさん」，néhány「いくつか」，valamilyen「何らかの」などが
ついたもの
(5)

a.

b.

c.

Egy

kávé-tkér-ekszépen.

１つ

コーヒーをお願いする-1 単

よろしく「コーヒー1 杯下さい」
Sok
tortá-tesz-el.

たくさんの食べる-2 単不定活用

ケーキ-を「君はたくさんのケーキを食べる」
Valamilyen ajándék-ot
ad-ok

neked.

なんらかの君にプレゼント-を 与える-1 単「君になにかプレゼントを与える」
・疑問詞 mit「何を」，kit「誰を」など（ただし，melyiket「どれを」は定活用となる）(6)a.
Mi-t isz-ol?
Bor-t,
sör-t
vagy
何-を

飲む-2 単

ワイン-を

ビール-を

または

pálinká-t?
パーリンカ60-を「何を飲む？ ワイン，ビール，またはパーリンカ？」

60 ハンガリーを代表する果物から作る蒸留酒。barack「アンズ」，cseresznye「さくらんぼ」，

szilva「スモモ」，körte「洋梨」などのものが有名。市販品はアルコール度 40％程度だが，家庭で作るものは 60％以上のものが普通。
60

b.

Ki-t

vár-sz?

—

誰-を待つ-2 単Téged vár-lak!
君を待つ-1 単→2「君は誰を待っているの？」「君を待っているんだ！」
・不定詞（〜ni）が目的語の場合(7)a.
Tud-szfőzni?
できる-2 単b.

料理する-不定詞「君は料理できる？」
Szeret-φbeszél-ni

magyar-ul?

好きである-3 単ハンガリー語-を話す-不定詞「あなたはハンガリー語を話すことが好きですか？」・1 人称（én「わたし」／mi「君たち」）の目的語（engem「私を」／minket「私たちを」）と 2 人称（te「君」／ti「君たち」）の目的語（téged「君を」／titeket「君たちを」
）61
(8)

a.

b.

Szerdahely István-nak

hív-nak (engem).

セルダヘイ・イシュトヴァーン-と呼ぶ-3 複（私を）「（一般の人々は）（私を）セルダヘイ・
イシュトヴァーンと呼びます」
Ő
bemutattiteketnekem.
彼（女）

紹介する

君たちを

私に

「彼（女）は君たちを私に紹介する」
定活用 … 目的語が定まっているもの：定冠詞が付いている・定冠詞 a/az が付いたもの(9)Szeret-edakomolyzené-t?

好きである-2 単

定冠詞 クラシック音楽-を「君はクラシックが好きかい？」・指示代名詞 ezt「これを」，azt「あれを」(10) Ez-t
kér-em
これ-をお願いする-1 単

szépen!
よろしく「これを下さい！」61 1 人称および 2 人称は「会話の参与者」であるため，会話の場の内部に存在することか

ら，無標となり不定のものとして扱われることになる。それに対し，3 人称は会話の場の外側にあるので，特定のものとされるのであろう。
61

【部分格】このとおり，目的語が ezt や azt の場合，動詞は定活用をするといわれるが，ezt や azt が指すものが部分格（partitive/ részelő eset）であるような場合（すなわち，ebből「これから」，abból「あれから」と置き換えられる）には，動詞は不定活用になる。
(11) a.
— Mit hozzak neked Japánból?
「日本のみやげは何がいい？」— Mondjuk, egy ajnú dorombot.
「そうだね，アイヌのムックリでも」— Azt hozok neked!
b.

「それを買って来てやるよ！」— Tessék parancsolni, Nagyságos Asszony!

「奥さん，らっしぇまし！」［A darált húsra mutatva］〔ひき肉をさして〕— Azt kérek!「これ，下さい！」(11a)の場合，指されたものそのものを指すのではなく，それと同じものを示しているからである。すなわち，定活用である場合は，それそのものを指す必要がある：c.
— Mit hozzak neked Amerikából?
「アメリカのみやげは何がいい？」— Mondjuk, Einstein koponyáját.
「そうだね，アインシュタインの頭蓋骨でも」— Azt hozom neked!
「それを持ってこよう」（深谷（編）1982 より）・疑問詞 melyiket「どれを」(12) Melyik-etválaszt-od?
どれ-を選ぶ-2 単「どれを選ぶ？」・固有名詞(13) Péter-t
ペーテル-を

szeret-em!
好きである-1 単「ペーテルが好きなのよ」

62

・3 人称（ő「彼（女）」，ők「彼ら」）の目的語（őt「彼（女）を」，őket
「彼らを」）(14) Ő-tválaszt-om!
彼-を選ぶ-1 単「彼を選ぶわ」

練習問題(1) かっこ内の人称等に従って，不定活用と定活用のうち，適切な活用語尾を書きなさい（必要がない場合は“Ø”を書くこと）62(én) Egy pohár sört is kér......! 「ビールも一杯くださいな！」(én) Azt a banánt nem kér....... 「そのバナナはいりません」(te)Egy magyar szót kérdez......?
「君はあるハンガリー語の単語を質問するの？」(te)

Mit olvas......?

「（君は）何を読んでいるの？」

Ki olvas...... azt a könyvet? 「誰がその本を読んでいますか？」(ön) Ezt ajánl......? 「（あなたは）これをお勧めしますか？」(én) Egy kis türelmet kér......!
「ちょっとお待ちください（少々の我慢をお願いします）」(én) A rizst nem szeret.......

「（私は）お米は好きじゃない」(ő)

「彼（女）はたくさん読む」

Sokat olvas..........

Mi inkább krumplit akar...... enni.「私たちはむしろジャガイモが食べたい」

62 pohár「グラス，〜杯」，sör「ビール」，is「〜も」，kér「〜をお願いする」，banán「バナナ」，szó「単語」，kérdez「（〜を）質問する」，mit「何を」，olvas「（〜を）読む」，ki「誰が」，könyv「本」， ajánl「〜を勧める」，türelmet「我慢を」（← türelem「我慢」），rizs「米」，szeret「（〜を）好きである」，sok「たくさんの」，mi「私たちは」，inkább「むしろ」，krumpli「じゃがいも」，akar「〜を欲する」，enni「食べること」（← eszik の不定詞）
63

(2)日本語訳に合う適切な語尾を入れなさい（必要がない場合は“Ø”を書くこと）。
Szeret.......
Itt「（私は 君を／君たちを）好きだ」

vár.......「（私は 君を／君たちを）ここで待っているよ」

Szeret......?

「（君は）私のこと好き？」

Andi szeret......
Énisengem.

szeret......

őt.

「アンディは私のことが好きだ」「私も彼女が好きだ」

64hatodik lecke

第6課

どこで勉強していますか？（Hol tanul?）

会話– Kérem szépen, hol van a magyaróra?
– A B épületben.
– Hányadik emeleten?
– A másodikon.
– Hányas teremben?
– A negyvenkettesben.

– Mi a neve?
– Tanaka Taro vagyok.
– Hány éves?
– Huszonöt.
– Milyen nemzetiségű?
65

– Japán vagyok.
– Mi a címe?
– Magyarországon, ugye?
– Igen.
– XVIII. kerület, Stefánia út 21., III. emelet 2.
– Mi a foglalkozása?
– Diák vagyok.
– Hol tanul?
– Az Eötvös Loránd Tudományegyetemen.
– Köszönöm. Rendben van.

単語リスト
cím
diák
emeletépület
éves

住所
大学生
階，フロア
建物
〜歳の
66

foglalkozás
hány
hányadikhuszonöt
kerületmagyaróra
Magyarország
negyvenkettes
nemzetiségű
név
terem
tudományegyetem
út

職業
いくつの
第〜の
25 の
区
ハンガリー語の授業
ハンガリー
42 番の
民族籍の
名前
教室，ホール（総合）大学通り

67

文法解説63
1. 場所格の接尾辞
ハンガリー語の特徴の一つとして，豊富な場所の接尾辞が挙げられる。
ハンガリー語の文法では，これらも対格形（targyeset）と同じく「格（eset）」の一つである。格形の特徴は，それ自身の後には何も要素が付かないことである（すなわち，名詞類語句の単語末は必ず格形となる64）。
以下の表のとおり，方向性（静止「〜に」／着点「〜へ」／起点「〜から」）と空間における位置（上・表面／内部／隣接・周囲），すなわち，3×3
で 9 つの場所に関わる接尾辞が存在する。

静止：hol?
「〜に」65
着点：hova?
「〜へ」66
起点：honnan?
「〜から」67

上部格：
「上」

内部格：
「中」

外部格：
「あたり」

-n/-on/-en/-ön

-ban/-ben-nál/-nél-ra/-re-ba/-be-hoz/-hez/-höz-ról/-ről

-ból/-ből

-tól/-től

2. 静止：Hol?「どこに？」2.1. 上格（superlative）：-n/-on/-en/-ön「〜の上に」「〜の表面に，〜の表面で」の意味を表す。母音で終わる名詞には-n が付く（a/e で終わっているものは á/é と長母音化する）。子音で終わる名詞は母音調和に従い，-on（後舌）／-en（前舌）／-ön（円唇）が付く。
【場所】
Aceruzaaz
asztal-on
van.
定冠詞

鉛筆

定冠詞

机-上格

be

「鉛筆は机の上にある」

63 以下，場所格接尾辞，具格，後置詞の説明および例文等は，早稲田（1995）『ハンガリー

語の文法』，大学書林．より引用。
64 したがって，名詞に複数形(-k)と対格形(-t)の接尾辞があれば，必ず対格形の語尾が最後に来る。例，táská-k-at「カバン（複数）を」
65 方言形では hun?なども。
「静止」系の接尾辞の特徴は，このとおり-n である。他に-t な

ど。副詞で itt「ここに」，ott「あそこに」や，Győr-ött「ジェールにて」などに見られる-ban/-benの異形態がある。
66 hová?も使われる。接尾辞の特徴は-a/-e と言えよう。副詞 ide「ここへ」，oda「あそこへ」も同様。後置詞では同じ概念のものをみると，-á/-é が「着点」を表していると考えられる。
67 接尾辞の特徴は-l と見られる。副詞 innen「ここから」，onnan「あそこから」
。
68

Laci

egyetem-entanul.

ラツィ

大学-上格勉強する.3 単「ラツィは大学で勉強している」68
Budapest-en
lak-ik.
ブダペスト-上格

住んでいる-3 単「彼（女）はブダペストに住んでいる」69【時】
tél-en「冬に」，nyár-on「夏に」，jövő hét-en「来週に」，az-on a nap-on「あの日に」hétfő-n「月曜に」，kedd-en「火曜に」，szerdá-n「水曜に」，csütörtök-ön「木曜に」，péntek-en「金曜に」，szombat-on「土曜に」，など70。
【その他】
Szabadság-onvan.
be.3 単自由-上格「彼（女）は休暇中だ」
Milyennyelv-enbeszél-sz?

どのような話す-2 単言語-上格「君は何語で話しますか？」
Zongorá-n játsz-ik.
ピアノ-上格演じる-3 単「彼（女）はピアノをひいている」
2.2. 内格（inessive）：-ban/-ben「〜の中に」「〜の中に，中で」という意味を表す。母音調和に応じて-ban（後舌）／-ben（前舌・円唇）が付く。なお，母音 a/e で終わる語に付いた場合，á/éと長母音化する。
【場所】
Aceruza adoboz-ban
van.
定冠詞

鉛筆

定冠詞 箱-内格be「鉛筆は箱の中にある」
Kert-esház-banlak-unk.
庭-のある

家-内格

住んでいる-1 複「私たちは庭付きの家に住んでいます」

68 ただし，「学校で」なら，iskolá-ban と，以下で述べる内格-ban/-ben が付く。
69 ただし，「日本で」「東京で」のように外国の国名，都市名なら，以下で述べる内格-ban/-benが付く。Japán-ban，Tokió-ban，Bécs-ben「ウィーンで」など。
70 日曜だけは接尾辞なしの vasárnap だけで「日曜日に」の意味にもなる。

69

Angliá-ban

lak-omイギリス-内格

住んでいる-1 単「私はイギリスに住んでいます」71【時】
1956-ben1956 年-内格

szül-ett-em

Budapest-en.

生まれる-過去-1 単

ブダペスト-上格「私は 1956 年にブダペストで生まれた」
Az
új
tanév szeptember-benkezdőd-ik.

定冠詞

始まる-3 単新しい 学期

九月-内格「新学年は 9 月に始まります」【その他】
Mindenrend-ben
van.
すべて

秩序-内格

be

「すべてうまくいっている，万事 OK」
Rák-ban
hal-t
meg.
癌-内格

死ぬ-過去 3 単接頭辞（完了）「彼（女）は癌で死んだ」
2.3. 接格（adessive）：-nál/-nél「〜のあたりに」「〜のあたりに，あたりで」という意味を表す。母音調和に応じて-nál（後舌）／-nél（前舌・円唇）が付く。なお，母音 a/e で終わる語に付いた
場合，á/é と長母音化する。
【場所】
A
tanár
ablak-nál
áll.
定冠詞

先生

窓-接格

立っている.3 単「先生は窓のところに立っている」
A
tanár
a
Balaton-nál

lak-ik.

定冠詞

住んでいる-3 単先生

定冠詞 バラトン湖-接格「先生はバラトン湖のあたりに住んでいる」

71 上格で Budapest-en とあるように，基本的に国名としてのハンガリー（Magyarország）およびハンガリー国内の地名には-n/-on/-en/-ön が付くが，例外として以下の地名（語末が-i，-j，-r，-m，-n，-ny）には-ban/-ben が接続する：
Badacsony-ban，Debrecen-ben，Eger-ben，Esztergom-ban，Győr-ben，Hatvan-ban，
Komárom-ban，Mihályi-ban，Salgótarján-ban，Sopron-ban，Tihany-ban，Tokaj-ban，
Veszprém-ben など。
外国の国名および都市名には，まず内格-ban/-ben が付くといってよい。例外は，Thaiföld-ön「タイ（ランド）に」，Fülöp-szigetek-en「フィリピン（諸島）に」。また，Hokkaidó sziget-en「北海道（島）に」など。すなわち，外国の地名でも，föld「土地」，sziget「島」などハンガリー語の単語が付くものには，従来の文法に従い（土地や島は「〜の上」が一般通念なので），上格語尾が適用される。
70

A

tanár

Péter-néllak-ik

定冠詞

先生

ペーテル-接格

住んでいる-3 単「先生はペーテルのところに住んでいる」【時】
Ebéd-nél

találkoz-t-am

Péter-rel.

昼食-接格

会う-過去-1 単

ペーテル-具格「私は昼食のときにペーテルと会った」【比較文】
A
feleség-em
idős-ebb

nál-am.

妻-所有 1 単接格-1 単定冠詞

年老いた-比較「私の妻は私より年上だ」
Abusz olcsó-bb

a

定冠詞

定冠詞 列車-接格

バス

安い-比較

vonat-nál.

「バスは列車より安い」

3. 具格（instrumental）：-val/-vel「〜で，共に」上の場所の格接尾辞と同じく，格の一つ。「〜でもって，〜と共に」，また「〜と一緒に」という意味で使われる。付く名詞が母音で終わっていれば母音調和に即して-val/-vel が付くが，子音で終わっている場合は名詞末の子音に-val/-vel の v が同化する（villamos「市電」＋ -val → villamos-sal →villamossal）。
Mi-veljár-sz?
何-具格

通う-2 単「なにで通っているの？」
・Metróval.「地下鉄で」／Autóval.「車で」／Biciklivel.「自転車で」／Hajóval.「船で」／Űrhajóval「宇宙船で」／（gyalog「徒歩で」）・Villamossal.「市電で」／Vonattal.「列車で」／Busszal.「バスで」／Repülőgéppel.「飛行機で」※ 他の用法：Mi-velfoglalkoz-ik?
何-具格

従事する，携わる-3 単「あなたは（仕事は）何をしていますか？」
Rég-ennem találkoz-t-am
apá-m-mal
古-上格否定

父-所有 1 単-具格

会う-過去-1 単「私は長い間父と会っていない」
Össze-hasonlít-jaa
接頭辞「一緒に」-比べる-3 単定magyarnyelv-et

定冠詞 ハンガリー語-対格71

ajapán-nal.

定冠詞

日本語-具格「彼（女）はハンガリー語を日本語と比較する」

4. 後置詞（névutó）
後置詞（postposition）とは，名詞の後ろに置き，その空間・時間関係を示すものである。場所格の接尾辞同様，動きの方向（静止，着点，起点）と位置関係により，以下のような表現が存在する。
静止：
hol?「〜に」着点：
hova?「〜へ」起点：
honnan?「〜から」

〜の下

alatt

alá

alól

〜の上方

fölöttfölé(fölül)

〜の前

előtt

elé

elől

〜の後ろ

mögött

mögé

mögül

〜の横

mellettmellémellől〜の間

között

közé

közül

felé

felől

〜の方
〜の周り

【場所】
A
定冠詞

körül

köré

lámpa

az

asztal fölött

電灯

定冠詞 机

〜の上方に

van.
be

「電灯は机の上方にある」（《注意》asztal-on「机の上に」は対象物が接していることを表す）
【時】
Munka
előtt
kávé-tisz-om.
仕事〜の前に

コーヒー-対格 飲む-1 単「私は仕事の前にコーヒーを飲む」

72

練習問題

(1) 以 下 の 空 欄 に ， 接 尾 辞 -ban/ben 「 〜 の 中 に 」 ， も し く は-n/-on/-en/-ön「〜の上に」を入れなさい。なお，接続する母音が長母音化する場合は母音の上に長母音記号「´」を付しなさい。
A tér...... autóbuszok állnak.
Az utcák...... autók és villamosok járnak.
A szálloda...... magyarok és külföldiek laknak.
Az üdülők...... nincsenek külföldiek; ott csak magyarok laknak.
Mi a Balaton...... úszunk.
A part...... bácsik és nénik beszélgetnek.
Három kisfiú a víz...... labdázik.
A víz...... egy szép hajó úszik.
A hajó...... magyar zászló van.
Ott a telefonfülke...... egy külföldi lány telefonál.

(2) 接尾辞-ban/ben「〜の中に」，もしくは-n/-on/-en/ön「〜の上に」を入れなさい。なお，接続する母音が長母音化する場合
は母音の上に長母音記号「´」を付しなさい。
Keikó Japán...... él. Tokió...... lakik.
Varga Árpád Magyarország......, Budapest...... él.
A szegediek Szeged...... laknak.
73

A Margitsziget...... nem laknak emberek.
Hokkaidó...... élnek az ajnuk?
Kína...... kínaiak laknak.
Sok magyar él Amerika.......
Berlin...... sok magas épület van.

(3) 次の語に-val/-vel をつけて問いに答えなさい。
vonatvillamosceruzaMónikakrumplicukor

Mivel írsz a füzetbe?
Mivel jössz a moziba?
Mivel iszod a kávét?
Mivel kéred a pörköltet?
Kivel találkozol ma este?
Mivel főzöd a gulyás levest?
Mivel jársz az iskolába?
Kivel mész holnap a filmre?

74

paprikaPéter

hetedik lecke

第 7 課 夏はどこへ行くの？（Hova mész nyáron?）

会話– Szia, Anna!
– Szia, Taro! Hogy vagy?
– Köszönöm, jól vagyok. És te?
– Én is jól. Közeledik a nyár. Hova mész nyáron?
Visszamész Japánba?
– Sajnos, nem. Velencére megyek.
– Nagyon jó. Nincs messze. Kicsi tó van, de kellemes
hely. Én is szeretem.
– Tó? Inkább, tenger, nem? Az Adriai -tengernél van,ugye?
– Jaj, Velencébe mész. Értem. Persze ott is nagyon jó!

75

– Bocsánat, uram! Ez a villamos megy a Széll Kálmán
térre?
– Nem, kérem. Ez nem oda megy. Ez a Nyugati térre
megy.
– És hányas villamos megy a Széll Kálmán térre?
– A 6-os. Ott van a megálló a másik oldalon.
– Köszönöm.

単語リスト
hely
inkábbjajkellemeskicsi
közeledik
másik
megállómesszenyár
oladalperszesajnostenger
tér

場所
むしろ
おや，まあ
気持ちのよい小さい（…が）近づく
別の
停留所
遠くに
夏
側，頁
もちろん
残念ながら
海
広場
76

tó
város
villamosvisszamegy

湖
都市
市電
戻る

77

文法解説72

0. 場所格の接尾辞（再掲）以下の表のとおり，方向性（静止「〜に」／着点「〜へ」／起点「〜から」）と空間における位置（上・表面／内部／隣接・周囲），すなわち，3×3
で 9 つの場所に関わる接尾辞が存在する。

静止：
hol? 「〜に」73
着点：
hova? 「〜へ」74
起点：
honnan? 「〜から」75

上部格：
「上」

内部格：
「中」

外部格：
「あたり」

-n/-on/-en/-ön

-ban/-ben-nál/-nél-ra/-re-ba/-be-hoz/-hez/-höz-ról/-ről

-ból/-ből

-tól/-től

1. 着点（sublative）：Hova?「どこへ？」1.1. 着格：-ra/-re「〜の上へ」「〜の表面へ」の意味を表す。a/e で終わっているものは á/é と長母音化する。子音で終わる名詞は母音調和に従い，-ra（後舌）／-re（前舌・円唇）
が付く。
【場所】
Az
asztal-ra
tesz-emaceruzá-t.
定冠詞

机-着格

置く-1 単定「私は鉛筆を机の上へ置く」
Fel-szálla
接頭辞「上へ」-飛ぶ 3 単

定冠詞 鉛筆-対格

villamos-ra.

定冠詞 市電-着格「（彼（女）は）市電へ乗る」76
72 以下，場所格接尾辞，電話のかけ方における説明および例文等は，早稲田(1995)『ハンガリー語の文法』，大学書林．より引用。
73 方言形では hun?なども。
「静止」系の接尾辞の特徴は，このとおり-n である。他に-t な

ど。副詞で itt「ここに」，ott「あそこに」や，Győr-ött「ジェールにて」などに見られる-ban/-benの異形態がある。
74 hová?も使われる。接尾辞の特徴は-a/-e と言えよう。副詞 ide「ここへ」，oda「あそこへ」も同様。後置詞では同じ概念のものをみると，-á/-é が「着点」を表していると考えられる。
75 接尾辞の特徴は-l と見られる。副詞 innen「ここから」，onnan「あそこから」。
76 市電（路面電車）のステップは高いので，fel-száll「飛び乗る」というイメージ。同様に，
列車も，fellszáll a vonatra となる（ここでは超低床路面電車や日本の列車駅ホームではこのイメージは当てはまらないという突っ込みはいれないように）。逆に，「タクシー／バスに乗る」は be-száll「乗り込む（中へ-飛ぶ）」となり，接尾辞も a taxi-ba「タクシーの中へ」，
78

Egyetem-re

jár.

大学-着格

通う.3 単「（彼（女）は）大学へ通う」77
Magyarország-rautaz-om.
ハンガリー-着格

旅行する-1 単「私はハンガリーへ旅行します」78【時】
Holnap-ra kész
lesz
明日-着格

出来ている

becomea

定冠詞 論文-所有 1 単「私の論文は明日には出来ています」
Két éjszaká-ra
kér-jük
a2

夜-着格

お願いする-1 複

行く.3 単Jobb-ra

vagy

右-着格

または 左-着格

このszobá-t.

定冠詞 部屋-対格「我々は 2 晩部屋をお願いする」
【その他】
Merre
megy
ez
a
どちらへ

dolgozat-om.

busz?

定冠詞 バスbal-ra?

「このバスはどっちへ行くだろう？ 右，もしくは左？」Egészség-ünk-re!
健康-所有 1 複-着格

「乾杯！」
【格支配】79
Emléksz-em
覚えている-1 単

er-re

a

film-re.《emlékszik vmire/vkire》

この-着格

定冠詞

映画-着格

「私はこの映画を覚えている」
Vizsgá-rakészül.
《készül vmire》
試験-着格〜に備える.3 単「彼（女）は試験の準備をしている」

a busz-ba「バスの中へ」 である。
77 ただし，「学校へ」なら，iskolá-ba と，以下で述べる入格-ba/-be が付く。
78 ただし，「日本へ」「東京へ」のように外国の国名，都市名なら，以下で述べる入格-ba/-beが付く。Japán-ba，Tokió-ba，Párizs-ba「パリへ」など。
79 動詞が求める決まった格接尾辞のこと。一般通念から導き出させるような場所の意味で使われる用法ではないものを示す。なお，表示の“vmi”は valami「何か」，“vki”は valaki「誰か」の意。
《emlékszik vmire/vkire》であれば，emlékszik「思い出す」という動詞は，その対象「〜を」を表す場合，対象名詞（vmi「何か」／vki「誰か」）の後に-ra/-re が必要
であることになる。
79

《vár vmire》80

Abusz-ra

vár.

定冠詞

バス-着格

待つ.3 単「（彼（女）はバスを待つ）
Vigyáz-z

magad-ra!

〜に注意する.命令 2 単不定

君自身-着格《vigyáz vkire/vmire》「（君は 君自身に）気をつけて！」
Szükség-em vanasegítség-ed-re.《vkinek szükség-e van vmire》
必要-所有 1 単be

定冠詞 助け-所有 2 単-着格「
（私には）君の助けが必要だ」
1.2. 入格 (illative)：-ba/-be「〜の中へ」「〜の中へ」という意味を表す。母音調和に応じて-ba（後舌）／-be（前舌・円唇）が付く。なお，母音 a/e で終わる語に付いた場合，á/é と長母音
化する。
【場所】
A
doboz-bat-ett-emaceruzá-t.
定冠詞

箱-入格

置く-過去-1 単定

定冠詞 鉛筆-対格「私は鉛筆を箱の中へ置いた」
Be-megy-ekaház-ba.
接頭辞「中へ」-行く-1 単

定冠詞 家-入格「私は家の中へ入る」
Japán-bautaz-om.
日本-入格

旅行する-1 単「私は日本へ旅行する」81【格支配】Mennyi-bekerül?
どのくらい-入格―

かかる.3 単300

forint-ba

kerül. 《kerül vmibe》

３００

フォリント-入格

かかる.3 単80 vár「待つ」は対格目的語を取れるので，《vár vmit》で A busz-t várja.とも言える（活用に注意！）。
Magyarország-ra，Budapest-re となるように，基本的に国名としてのハンガリー（Magyarország）およびハンガリー国内の地名には-ra/-re が付くが，例外として以下の地
名（語末が-i，-j，-r，-m，-n，-ny）には-ba/-be が接続する：
Badacsony-ba，Debrecen-be，Eger-be，Esztergom-ba，Győr-be，Hatvan-ba，Komárom-ba，Mihályi-ba，Salgótarján-ba，Sopron-ba，Tihany-ba，Tokaj-ba，Veszprém-be など。
外国の国名および都市名には，まず内格-ba/-be が付くといってよい。例外は，Thaiföld-re「タイ（ランド）へ」，Fülöp-szigetek-re「フィリピン（諸島）へ」。また，Hokkaidó sziget-re「北海道（島）へ」など。すなわち，外国の地名でも，föld「土地」，sziget「島」などハンガリー語の単語が付くものには，従来の文法に従い（土地や島は「〜の上」が一般通念なので），着格語尾が適用される。

81 着格で80―「（それは）いくらですか？」「300 フォリントです」

1.3. 向格（allative）：-hoz/-hez/-höz「〜のあたりへ」「〜のあたりへ」という意味を表す。母音調和に応じて-hoz（後舌）／-hez（前舌）／-höz（円唇）が付く。なお，母音 a/e で終わる語に付いた場
合，á/é と長母音化する。
【場所】
Atanár ablak-hoz
lép.
定冠詞

先生

窓-向格

歩む.3 単「先生は窓の方へいく」
Az
ismerős-öm-höz
定冠詞

megy-ek.

知人-所有 1 単-向格

行く-1 単「私は知人のところへ行きます」
Orvos-hoz
megy.
医者-向格

行く.3 単「（彼（女）は）医者のところへ行く」【時】
Má-hozegy
év-re82
itttalálkoz-z-unk!
今日-向格

１

年-着格

ここで 会う-命令-1 複「来年の今日ここで会いましょう！」【その他】
Noriko férj-hez megy
egy

magyar-hoz.

83《férjhez megy「嫁に行く」
》
ノリコ

夫-向格

行く.3 単不定冠詞

ハンガリー人-向格「ノリコはハンガリー人のところへ嫁に行った」【格支配】Nem ért-ekakomputer-hez. 《ért vmihez》
否定 理解する-1 単不定

定冠詞 コンピューター-向格「私はコンピューターが分からない」

82 着格-ra/-re の用法でもある。他，mához egy hétre「一週間後の今日」など。着格の【時】の用法は「〜の予定，期間で」といった意味合いになるので，“一週間の予定，期間で今日のあたりに”という解釈になる。
83 婚姻関係：【男性】feleségül vesz vkit「〜を嫁に取る」，nős「既婚の（女性+〜持ちの）」，nőtlen「未婚の（女性+なしの）」【女性】férjhez megy「嫁に行く」，férjes「既婚の」（または，férjnél van「夫のところにいる」），hajadon「未婚の」，özvegy「未亡人」
81

Az

egyetem《közel van vmihez》
定冠詞大学

közel vana

Duná-hoz.

近くに ある

定冠詞 ドナウ-向格

84「大学はドナウ河の近くにある」
Ehhezamunká-hoz
sokember szükséges.《szükséges

vmihez/vkihez》
この-向格

定冠詞 仕事-向格

多くの 人

必要のある

「この仕事には多くの人が必要だ」

2. 電話のかけ方【動詞格支配】telefonál vkivel「〜と電話で話す」，telefonál vkinek「〜に電話する」，
felhív vkit「〜に電話をかける」85，visszahív vkit「〜に電話をかけなおす」【タクシーを呼ぶ】86
Halló! Jó napot kívánok. もしもし
Szeret-n-ék

egytaxi-tkér-ni!

好きである-仮定法-1 単不定

１台

タクシー対格お願いする-不定詞「もしもし，タクシー１台お願いしたいのですが」
Hova
me-het-ünk? —A Stefánia út 21.
どこへ行く-可能-1 複シュテファーニア通り 21 番（へ）「どこへ行きましょうか？（←我々はどこへ行けますか？）」 ―「シュテファーニア通り 21 番へ」【電話をかける】
Halló!
Itt ○○○○
beszél.
Dibó Gábor-ral
もしもし

こちら

話す.3 単ディボー・ガーボル-具格

szeret-n-ék

beszél-ni.

好きである-仮定法-1 単

話す-不定詞「もしもし，○○○○が話しています。ディボー・ガーボルと話したいのですが」

84 対して，messze van vmitől で「〜から遠くにある」となる。
85 接頭辞 fel「上へ」が使われる理由は，受話器（telefonkagyló）を上げる様態からか。なお，kagyló の原義は「貝」。それも「二枚貝」なので，「折りたたみ式携帯電話」のことを
kagylótelefon という（携帯電話は mobiletelefon）。ちなみに，「スマートフォン」は okostelefonという。okos「賢い」なので，smart からの意訳だろう。かつて携帯電話が世に出始めた頃，いつでも携帯電話を見せびらかして音を鳴らしている輩がいたが，そういう無作法を揶揄して，携帯電話のことを bunkofon といった。bunkó「無作法な」から。
86 タクシーは深夜の移動にも便利だ（ブダペストの町は終電が終わった後でも，時間と地域を限定して「深夜バス（éjszakai busz）」が走ってはいるが）。とりあえず，Fő taxi（+36-1-222-2222，http://www.fotaxi.hu/）などが安心。
82

Ki-velbeszél-ek?

誰-具格

話す-1 単「どなたですか？（← 私は誰と話していますか？）」

練習問題(1) 次の語に適する接尾辞-ba/-be「〜の中へ」，もしくは-ra/-re「〜の上へ」を付けなさい。なお，母音が長母音化する場
合は母音の上に長母音記号「´」を付しなさい。
város......

étterem......

bolt......

iskola......

tér......

menza......

vécé......

szoba......

kávéház......

pályaudvar......

híd......

posta......

egyetem.......

múzeum......

mozi......

lakás......

iroda......

könyvtár......

sziget......

emelet......

(2) 空欄に適する接尾辞-ba/-be「〜の中へ」，-ra/-re「〜の上へ」，-hoz/-hez/-höz「〜のあたりへ」を入れなさい。なお，母音が長母音化する場合は母音の上に長母音記号「´」を付しなさい。
Ti a szék...... ültök.

「君たちは椅子に座る」

Péter a fa...... fut.

「ペーテルは木の方へ走る」

A szálloda...... mennek?
「あなたがたはホテルへ行きますか？」83

Mi a hegy...... megyünk.

「私たちは山へ行きます」

Beteg vagyok. Elmegyek az orvos......
「私は病気です。医者に行きます」

84nyolcadik lecke

第 8 課 バスはどこから来ますか？（Honnan jön a busz?）

会話– Elnézést, honnan jön a busz a Keleti pályaudvarhoz?
– Onnan. Lassan jön. Csak várunk.

– Jó napot kívánok, uram.
– Jó napot kívánok. Az utazási irodából jövök.
– Tessék, ez a jegy Velencébe. Jó utazást kívánok.
– Köszönöm szépen.

– Te hova utazol?
– Velencébe.
– Honnan jössz?
– Budapestről.

85

– Ott dolgozol?
– Nem. Ott tanulok az egyetemen.
– De honnan való vagy?
– Japán vagyok.
– Bocs, már leszállok, további jó utazást kívánok!

単語リスト
bocs
busz
dolgozikhonnan
iroda
jegy
jön
keletilassanleszállmár
onnan
pályaudvar
továbbutazásutazik
való
vár

ごめん
バス
働く
どこから
事務所，代理店
切符
来る
東のそろそろ，ゆっくり
降りる
すでに
あそこから
（ターミナル）駅
さらに
旅行
旅行する
〜（出身，由来）の
待つ

86

文法解説
0. 場所格の接尾辞（再掲）87
以下の表のとおり，方向性（静止「〜に」／着点「〜へ」／起点「〜から」）と空間における位置（上・表面／内部／隣接・周囲），すなわち，3×3
で 9 つの場所に関わる接尾辞が存在する。

静止：
hol? 「〜に」88
着点：
hova? 「〜へ」89
起点：
honnan? 「〜から」90

上部格：
「上」

内部格：
「中」

外部格：
「あたり」

-n/-on/-en/-ön

-ban/-ben-nál/-nél-ra/-re-ba/-be-hoz/-hez/-höz-ról/-ről

-ból/-ből

-tól/-től

1. 起点：Honnan?「どこから？」1.1. 離格（delative）：-ról/-ről「〜の上から」「〜の表面から」の意味を表す。母音で終わる語についた場合，a/e で終わっているものは á/é と長母音化する。子音で終わる名詞は母音調和に従い，-ról（後舌）／-ről（前舌・円唇）が付く。
【場所】
Fel-vesz-em
az
asztal-rólaceruzá-t.
接頭辞「上へ」-取る-1 単定

定冠詞 机-離格

定冠詞 鉛筆-対格「私は机の上から鉛筆を取り上げる」
Le-száll
avillamos-ról.
接頭辞「下へ」-飛ぶ 3 単

定冠詞 市電-離格「（彼（女）は）市電から降りる」91
Magyarország-ról
jö-tt-em.
ハンガリー-離格

来る-過去-1 単「私はハンガリーから来ました」92
87 以下，場所格接尾辞，誘い方・待ち合わせにおける説明および例文等は，早稲田(1995)『ハンガリー語の文法』，大学書林．より引用。
88 方言形では hun?なども。
「静止」系の接尾辞の特徴は，このとおり-n である。他に-t な

ど。副詞で itt「ここに」，ott「あそこに」や，Győr-ött「ジェールにて」などに見られる-ban/-benの異形態がある。
89 hová?も使われる。接尾辞の特徴は-a/-e と言えよう。副詞 ide「ここへ」，oda「あそこへ」も同様。
90 接尾辞の特徴は-l と見られる。副詞 innen「ここから」，onnan「あそこから」。
91 前課の-ra/-re で見たとおり，「市電に乗る」は felszáll a villamosra である（接頭辞と接尾辞が意味的に逆になる）
。
87

【時】
nap-ról
【格支配】93
Sokat

nap-ra「毎月毎日」
beszél-nek

Magyarország-ról.

《beszél vkiről/vmiről》
多くのことを話す-3 複ハンガリー-離格「彼らはハンガリーについてたくさんのことを話しています」
Mi-tgondol-sz
er-rőlafilm-ről?
《gondol vmit vmiről》
何-対格

思う-2 単不定

これ-離格

定冠詞 映画-離格「君はこの映画について何を思いますか？」Leakar-okszok-nia

接頭辞「下へ」欲する-1 単不定

定冠詞

dohányzás-ról.

《leszokik vmiről》

習慣とする-不定詞

喫煙-離格「私はタバコをやめたい」
Tokajhíres abor-a-i-ról.
トカイ《híres vmiről》

有名な 定冠詞 ワイン-所有 3 単-複-離格「トカイは（多種の）ワインで有名だ」
1.2. 出格（elative）：-ból/-ből「〜の中から」「〜の中から」という意味を表す。母音調和に応じて-ból（後舌）／-ből
（前舌・円唇）が付く。なお，母音 a/e で終わる語に付いた場合，á/é と長母音化する。
【場所】
Adoboz-ból
ki-ve-tt-em
a
定冠詞

箱-出格

接頭辞「外へ」-取る-過去-1 単定

定冠詞

ceruzá-t.
鉛筆-対格「私は箱から鉛筆を出した」

92 ただし，「日本から」「東京から」のように外国の国名，都市名なら，以下で述べる出格-ból/-ből が付く。Japán-ba，Tokió-ba，Varsó-ból「ワルシャワから」，Krakkó-ból「クラクフから」，Genf-ből「ジュネーブから」など。
93 動詞が求める決まった格接尾辞のこと。一般通念から導き出させるような場所の意味で使われる用法ではないものを示す。なお，表示の“vmi”は valami「何か」，“vki”は valaki「誰か」の意。vmit「何かを」，vkit「誰かを」，vmiről「何かについて」など必要とする接尾辞を付加して示す。ちなみに，vmi および vki は前舌母音（valami/valaki）であるため，接尾辞は前舌母音用（今回扱う接尾辞「〜から」では，-ről，-ből，-től）が付くことになる。
88ki-megy-ekaház-ból.

接頭辞「外へ」-行く-1 単

定冠詞 家-出格「私は家から外へ出て行く」94
Japán-ból
jö-tt-em.
日本-出格

来る-過去-1 単「私は日本から来ました」95【その他】部分格用法96
Esz-ikakenyér-ből.
食べる-3 単不定

定冠詞 パン-出格「彼（女）はパン（の一部）を食べている」97

94 前回の-ba/-be で見たとおり，「家の中へ入る」は bemegy a házba となる（接頭辞は be「中へ」と意味的対立）。ちなみに，「出かける」という意味なら，el-megy (a házból)となる（接頭辞 el「〜から離れて」）。kimegy は“外出”という意味ではなく，単に家の外に出るという意味だけにとどまることに注意。
95 離格で Magyarország-ró，Budapest-ről となるように，基本的に国名としてのハンガリー（Magyarország）およびハンガリー国内の地名には-ról/-ről が付くが，例外として以下の地
名（語末が -i，-j，-r，-m，-n，-ny）には-ból/-ből が接続する：
Badacsony-ból，Debrecen-ből，Eger-ből，Esztergom-ből，Győr-ből，Hatvan-ból，
Komárom-ból，Mihályi-ból，Salgótarján-ból，Sopron-ból，Tihany-ból，Tokaj-ból，
Veszprém-ből など。
外国の国名および都市名には，まず内格-ból/-ből が付くといってよい。唯一の例外は，Thaiföld-ről「タイ（ランド）へ」。推して，Hokkaidó sziget-ről「北海道（島）へ」など。
すなわち，外国の地名でも，föld「土地」，sziget「島」などハンガリー語の単語が付くものには，従来の文法に従い（土地や島は「〜の上」が一般通念なので），着格語尾が適用される。
96 【部分格】動詞定活用において，通常，定冠詞を伴う対格目的語があれば動詞は定活用となるが，その対象物の“部分”を動詞が求めている場合なら，動詞は不定活用で良い：
例，（お肉屋さんの対面販売でガラス内の肉の塊を指さし，そこから何グラムかお願いする）
i) Az-tkér-ek!
あれ-対格お願いする-1 単不定「それをください！」
ii) Ab-ból
kér-ek!
あれ-出格お願いする-1 単不定「それからください！」
すなわち，この場面のより具体的な表現をするならば，この例における azt「あれを」，今回説明の出格語尾-ból/-ből で置きかえることが出来る場合が部分格用法である。
97 以下，対格接尾辞（-t）を使用したものと，それに加えて接頭辞 meg（動作完了を意味する）を加えた二文を参照：
i) Kenyer-et
esz-ik.
パン-対格
食べる-3 単不定
「彼（女）はパンを食べている」
ii) Meg-esz-iakenyer-et.
接頭辞［完了］-食べる-3 単定 定冠詞 パン-対格「彼（女）はパンを（全部）食べてしまう」
89

【格支配】
Budapest

két

rész-ből

áll.

ブダペスト

２

部分-出格

立っている.3 単《áll vmiből》「ブダペストは 2 つの地域から成り立っている」
Ez
fá-bólkészül-t.
《készül vmiből》
これは

木-出格

作られる-過去.3 単「これは木で出来ている」
Nemes-icsalád-ból

származ-ik

貴族-の出自である-3 単家族-出格《származik vmiből》「彼（女）は貴族の出身である」
1.3. 奪格（ablative）：-tól/-től「〜のあたりから」「〜のあたりから」という意味を表す。母音調和に応じて-tól（後舌）／-től（前舌・円唇）が付く。なお，母音 a/e で終わる語に付いた場合，á/éと長母音化する。
【場所】
Avillamosa
híd-tól
jön.
定冠詞

市電

定冠詞 橋-奪格

来る.3 単「市電は橋の方から来る」
Budapest-től
Debrecen-ig.
ブダペスト-奪格

デブレツェン-到格「〜まで」「ブダペストからデブレツェンまで」
Ajándék-ot
kap-t-ama
プレゼント-対格

得る-過去-1 単不定

barát-om-tól.

定冠詞 友達-所有 1 単-奪格

「私は友達からプレゼントをもらった」
Az
egyetemnincs messze aszínház-tól.

定冠詞

定冠詞 劇場-奪格

大学

ない

遠くに

98

「大学は劇場から遠くない」

98 messze van vamitől「遠くにある」。対して，「近くにある」は-hoz/-hez/-höz を使う。
90

közel van vmihez で向格【時】
Reggel-től
朝-奪格

est-igdolgoz-om.

晩-到格「〜まで」

働く-1 単「私は朝から晩まで働く」
Az
iroda délelőtt

10-tőldélután

定冠詞

10 時-奪格

午後

事務所 午前5-ig

nyitvavan.

5 時-到格「〜まで」

開いている

be

「事務所は午前 10 時から午後 5 時まで開いている」99【格支配】
Szeretnék
kérdez-ni
valami-t
Ön-től.
《kérdez vmit vkitől》〜したいのですが質問する-不定詞

何か-対格

あなた-奪格「あなたになにかお尋ねしたいことがあるのですが」
Segítség-et kér-t-emabarát-om-től《kér vmit vkitől》
助け-対格

定冠詞 友達-所有 1 単-奪格

お願いする-過去-1 単定「私は友達に助けを求めた」
Fél-ekaföldrengés-től. 《fél vmitől/vkitől》
恐れる-1 単

定冠詞 地震-奪格「私は地震が恐い」

2. 誘い方，待ち合わせ
Ráér-szma

暇である-2 単 今日

「今晩ヒマ？」

este?

―

晩

―

Igen, szabadvagyok.

はいbe.1 単自由な「ああ，空いてるよ」

99 よくある店舗営業時間の表現。nyitva van「開いている」の反対は zárva van「閉まっている」である。ちなみに，以下はハンガリーで最も有名な営業時間案内と言えるもの：
LISZT FERENCZ
lakásán található, kedden, csütörtökön, szombaton
3 és 4 óra közt.
意味は「リスト・フェレンツは当宅において，火曜，木曜，土曜の 3 時・4 時の間におります」（közt「〜の間に」← 後置詞 között と同じ）
。ブダペストの「リスト記念博物館」（旧リスト音楽アカデミー。1064 Budapest, VI. ker. Vörösmarty u. 35.）の入り口案内板に書かれているのが見られる。ちなみに，名前の“Ferencz”の最後の cz は c の古風な表記である。案内板の画像は，http://www.lisztmuseum.hu/hu/rolunk/を参照。
91

Nincs kedv-ed

eljön-ni

vel-em100ない 気持ち-所有 2 単

出かける-不定詞

具格-1 単mozi-ba?

De

―

映画-入格

igen!

しかし はい「僕と映画に行く気ない？」 ― 「ええ，あります」
Elmegy-ünk együtt
mozi-ba?
出かける-1 複 一緒に

映画-入格「一緒に映画に行く？」Holésmikor találkoz-hat-unk?
どこでそして いつ会う-可能-1 複「どこで，何時に会いましょうか？」101

練習問題(1) 次の語に，-ról/-ről「〜の上から」，もしくは-ból/-ből「〜の中から」のどちらかを付けなさい。なお，接続する母音が長母音化する場合は母音の上に長母音記号「´」を付しなさい。
épület......

hegy......

tér......

szoba......

város......

Magyarország......

Debrecen......

posta......

egyetem......

bank......

mozi......

földszint......

büfé......

Lengyelország...... könyvtár......

rendelő.....
100 velem「私と一緒に」，veled「君と一緒に」，vele「彼（女）と一緒に」，velünk「私たちと一緒に」，veletek「君たちと一緒に」，velük「彼らと一緒に」
101 -hat/-het は“可能（ható）”を示す動詞派生接辞。ほぼすべての動詞（語幹）に付加し，可能「〜することが出来る」や，許可「〜してもよい」といった意味を形成する。
92

(2)【場所の格接尾辞まとめ】102 空欄に適する場所の接尾辞を入れなさい。なお，接続する母音が長母音化する場合は母音の上に長母音記号「´」を付しなさい。
Pest...... jövök, és Buda...... megyek.
A Lánchíd...... régi házak állnak.
Az egyetem...... külföldi diákok is tanulnak.
London...... Budapest...... utazunk.
A trolibusz a Keleti pályaudvar...... indul, és a Kossuth tér...... megy.
Éva a tükör...... áll.
Az utca...... sok ember jár.
A könyvek a polc...... vannak.
Az emberek leszállnak a villamos.......
A taxi az étterem...... indul a Belvárosba.
A lányok leülnek az asztal.......

102 場所の格接尾辞 9 つは以下のとおり：【中】 -ban/-ben「〜中に」，-ba/-be「〜中へ」，-ból/-ből「〜中から」【上】 -n/-on/-en/-ön「〜の上に」，-ra/-re「〜の上へ」，-ról/-ről「〜上から」【辺り】 -nál/-nél「〜の辺りに」，-hoz/-hez/-höz「〜の辺りへ」，-tól/-től「〜の辺りから」93kilencedik lecke

第 9 課 熱がありますか？（Láza van?）会話– Jó napot kívánok, doktor úr!
– Jó napot kívánok! Mi a panasza?
– Fáj a fejem és a torkom.
– Láza van?
– Igen, körülberül 40 fok.
– Tessék levetkőzni!

– Felöltözhet.
– Tessék mondani, mi a bajom?
– Ez influenza. Most kap egy injekciót. Tessék ágyban
maradni,és

reggel,délben,gyógyszereket! Itt a recept.

94

este

bevennia– És mikor mozoghatok?
– Szombaton felkelhet, és hétfőn már dolgozhat is.

– Tessék!
– Itt van ez a recept, és kérek lázcsillapítót is.
– Mást nem kér?
– De igen, C-vitamint és fájdalomcsillapítót.
– Az összesen 3,500 forint. Itt tetszik fizetni.

単語リスト
ágy
baj
beveszc-vitamin
délbendoktorfáj
fájdalomcsillapító
fej
felkel

ベッド
悪いこと
取り込む，（薬を）服用する
ビタミン C日中博士，医者（…が）痛む
痛み止め
頭
起き出す

95

felöltözik
fizet
fok
gyógyszer
hétfőinfluenza
injekció
kap
körülberül
láz
lázcsillapító
levetkőzik
marad
más
mikor
mond
most
mozog
összesenpanaszreceptszombat
torok（服を）着る支払う
度
薬
月曜
インフルエンザ
注射得る
だいたい，およそ熱
熱冷まし（服を）脱ぐ
留まる，残る
他の
いつ
言う
今
動く
合計で
不平，不満
処方箋
土曜
のど

96

文法解説
1. 所有表現103
ハンガリー語の所有表現は，所有物である名詞の末尾に所有接尾辞を付けることで表される（panaszod「君の不平・苦情（panasz「不平・苦情」+-od「君の」）」，hasam「私のお腹（has「お腹」+-am「私の」
）
。よって，
「A の
B」という所有句の場合，所有物は B であるため，「A-φ B-所有接尾辞」となる（Péter táskája「ペーテルのカバン（táska「カバン」+-ja［所有 3 人称
単数］）」
。また，所有文は「A には B がある」という形式をとり，所有物 Bには所有者 A に対応する所有人称接尾辞を付す。
1.1.所有人称接尾辞の活用
子音で終わる語幹に付く
語幹母音で終わる語幹に付く

母音系列

後舌母
音

人称＼例

alma
リンゴ

単
数

1
2
3

-m
-d
-ja

1
複
数

前舌母音
非円
円唇
唇
teve
seprű
ラクダ ほうき

-je
-nk

2

-tok

3

-juk

古
形

-jok

-tek

-tök
-jük

(-jek)

潜在幹末母音-a/-e104を含まない場合asztal
机

前舌母音
非円
円唇
唇
szék
bőr
椅子
皮

-om
-od

-em
-ed

後舌母
音

後舌母
音

前舌母音

ház
家

kéz
手

-am
-ad

-em
-ed

-öm
-öd

-(j)a

-(j)e

-(j)a

-(j)e

-unk

-ünk

-unk

-ünk

-atok

-etek

-(j)uk-(j)ük(-(j)ek),-(j)ök-otok-(j)uk-jök

潜在幹末母音-a/-e を含む場合-(j)ok

-etek

-ötök

-(j)ük(-(j)ek)-(j)ök-(j)ok※ 3 人称の語尾で -(j)a〜(j)e，-(j)uk〜-(j)ük のように表記されているものがあるが，これはある語においては-a〜-e，-uk〜-ük であり，ある語においては-ja〜-je，-juk〜-jük であることを示す。

103 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から引用。
104 複数形，対格形で見た不規則変化の A 語幹および E 語幹のこと。ház/házak/házat/házam，

házad，háza，...や，kéz/kezek/kezet/kezem，kezed，keze，...のとおり（特に，A 語幹は，通常の後舌系のもの（asztal/asztalok/asztalt/asztalom，asztalod，asztala,...）と繋ぎ母音が異なるので注意）。
97

I. (j)が実現しない場合① 語が-h，-j，-gy，-ly，-ny，-ty，-c，-cs，-sz，-z，-zs，-s，-dzs で終わっているとき
▶ 例外，nagyja（nagy「大きさ」），gúnyja（gúny「冷笑，皮肉」）② -v 語幹の語：例，szív「心，心臓」〜szíve▶ 例外，lokomotívja（lokomotív「機関車」），sávja（sáv「縞，帯」），
távja（táv「距離，空間」），öv(j)e（öv「ベルト，帯」）③ 語尾が付くことによって母音が短くなる語：例，réz「銅」〜reze，ló「馬」〜lova
II. (j)が実現する場合① 後舌母音系の語で語幹が-b，-d，-g，-p，-t，-k（すなわち，ty，gy を除く破裂音）で終わっているものの大部分：例，rab「囚人」〜rabja，barát「友達」〜barátja▶ 例外：ただし，派生辞-at/-et で終わっている名詞には-a/-e が付く。
例，feladat「課題」〜feladata② 二重子音で終わっているもので，最後の子音が-b，-d，-g，-p，-t，-kのものの大部分：例，kert「庭」〜kertje，kard「剣」〜kardja③ f で終わっている外来語：例，gróf「伯爵」〜grófja，zsiráf「キリン」〜zsiráfja
▶ 例外：dölyf「尊大，傲慢」〜dölyf(j)e④ -l，-r，-m，-n で終わっている名詞の一部：例，bár「バー，ナイトクラブ」〜bárja，hall「ホール，ロビー」〜hallja，sál「スカーフ，マフラー」〜sálja，ár「浸水，洪水」〜árja，kar「腕」〜karja▶ 例外：halál「死」〜halála，ár「価格」〜ára，kar「学部105」〜kara，vár「城」〜vára106
III. 両方の形がある場合① -g か-r で終わっているものの一部：例，virág「花」〜virág(j)a，fillér「フィレール107」〜fillér(j)e▶ betege「心配している人」／betegje「心配している人」，「病人」（← beteg「病人」）

105 ちなみに，「文学部」は Bölcsészettudományi Kar（BTK），「理工学部」は Természettudományi

Kar (TTK)という。
106 バルトーク（Bartók）のオペラ『青髭公の城』は，“A Kékszakállú herceg vára”という。

青髭公（Kékszakállú herceg）の城（vár「城」+-a［所有 3 人称単数］）。
107 100 Fillér ＝ 1 Forint で，1999 年頃まで使われていたハンガリーの通貨。

98

② その他：zseb「ポケット」〜zseb(j)e▶ játéka「玩具」，「遊び」／játékja「玩具」（← játék「遊び」）※ 具体例：az almá-m「私のリンゴ」，a szék-ed「君の椅子」，a kez-e「彼（女）の手（kéz）」…
！所有者を強調したい場合は人称代名詞を前に置く：
az én almám「（他でもない）私のリンゴ」
a te széked「（他でもない）君の椅子」
az ő keze「（他でもない）彼（女）の手」
108…
※ 注意すべき不規則変化
híd「橋」（hidak，hidat）：hidam，hidad，hídja，hidunk，hidatok，hídjuk
idő「時」(idők，időt)：időm，időd，ideje，időnk，időtök，idejük
ajtó「戸」（ajtók，ajtót）：ajtóm，ajtód，ajtaja / ajtója，ajtónk，ajtótok，
ajtajuk/ ajtójuk▶ この ajtó において，3 人称の単数・複数において，それぞれ不規則および規則的な形式が存在するが（ajtaja/ajtója，ajtajuk/ajtójuk），以下のように使い分けが見られる：a ház ajtaja「家の戸」（不規則的）
a mester ajtója「職人の戸」 （規則的）すなわち，不規則の ajtaja が使われる場合は「器官的所有（organikus
birtoklás）」，規則的の ajtója のケースは「非器官的所有（inorganikus
birtoklás）」と言える。つまり，「職人の戸」は，職人が作った戸であって，職人の体に付属しているものではないからである。
※ 親族名称における所有ふつう親族名称には人称所有語尾が付く。以下のとおり，3 人称で不規則になるものが多い。109

108 なお，所有者が 3 人称複数「彼ら」の場合，「彼らの車」は az autó-juk と 3 人称複数の語尾が付くが，これも所有者を強調したい場合，すなわち，「（他でもない）彼らの車」という場合は，az ő autójuk となる。人称代名詞が意味通り「彼ら」の ők ではなく，「彼（女）」の ő となっていることに注意。
109 他，
nővér「姉」および húg「妹」は規則的。nővérem，nővéred，nővére，nővérünk，nővéretek，nővérük; húgom，húgod，húga，húgunk，húgotok，húguk
99

apa
「父」

anya
「母」

(bátya)
「兄」

(öcs)
「弟」

(fia)
「息子」

1単

apám

anyám

bátyám

öcsém

fiam

2単

apád
apja

1複

apánk

bátyádbátyja[baːcːɒ]bátyánk

öcséd
öccse
[øtʃːɛ]öcsénk

fiad

3単

anyád
anyja
[ɒɲːɒ]
anyánk2複

apátok3複

apjuk

anyátokanyjuk[ɒɲːuk]bátyátok
bátyjuk[baːcːuk]öcséteköccsük[øtʃːyk]fia
fiunk
fiatokfiuk▶ 上で見た ajtó と同様に，fiú も「器官的所有」なら，親族名称でみる（fia）「息子」の変化を取るが（fia），「非器官的所有」で「少年，男の子」という意味なら規則的変化をし，fiúja となる。以下の使いわけの例を参照：az asszony fia「女の息子」
a lány fiúja「娘の彼氏」
1.2. 所有表現「A の B」
：所有者 A が 3 人称のケース
冒頭で述べたように，所有物 B には所有者 A の人称と数に対応する接尾辞が必要となる。以下の例は所有者が 3 人称単数のため，所有物には 3 人
称単数の接尾辞が付いている。なお所有者を強調したい場合，所有者に与格語尾-nak/-nek を付け，所有物の前に定冠詞を置く。
Péter autó-ja「ペーテルの車」→

János lány-a「ヤーノシュの娘」 →a tanár barát-ja「先生の友達」→

Péternek az autója「“ペーテルの”車」
Jánosnak a lánya「“ヤーノシュの”娘」
a tanárnak a barátja「“先生の”友達」

しかし，この「A の B」という所有表現では，所有者が 3 人称複数の場
合でも，所有物には必ず 3 人称単数の接尾辞を付すという規則がある。すなわち，「A の B」という表現において，所有者 A が 3 人称の場合，その単／複に関わらず，所有物 B は常に 3 人称単数語尾になると覚えておけば良い。
a tanár
barát-ja「先生の友達」
a tanárok barát-ja「先生たちの友達」（← barát-juk（3 人称複数）にならないことに注意！）

100※ 時を表す名詞に所有接尾辞がつくと，「〜の前に」「〜の間」という意味
110になる。
Két év-e
tanul-okmagyarul.
2年-所有 3 単

勉強する-1 単ハンガリー語を「私は 2 年間（2 年前から今まで）ハンガリー語を勉強しています」

2. 所有文Ezaz

én

könyv-em.

これは

定冠詞 私

本-所有 1 単「これは私の本だ」(Nek-em)vanegykönyv-em.

（与格-1 単） ある

本-所有 1 単

不定冠詞「私（に）は本がある」(Nek-em)nincs könyv-em.
（与格-1 単） ない

本-所有 1 単「私（に）は本がない」

練習問題(1) 次のことばに所有接尾辞をつけさない。
szoba

könyv

levél

papír

étterem

én
te
ő
mi
ti
ők

(2) 日本語訳に適する所有人称接辞を入れなさい。なお，対格接尾辞等が後続して長母音化している場合は，長母音記号(´)
も忘れずに付すこと。（「君の」…2人称単数，「あなたの」…（敬称）3人称単数）
110 他にも，egy hónapja「1 か月前（から）」，két hete「2 週間前（から）」，három órája「3 時間前（から）」，tíz perce「10 分前（から）
」など。
101

Egészség______re!「（私たちの）健康ために！」
Kez___t csókolom!「（あなたの）御手にキスを！」
Kérem szépen a nev___t.「（あなたの）お名前をお願いします」
Egészség______re!「（君の）健康ために！」
augusztus tizenhetedik___「8月17日」
Ez a fi____, Takuya.「これは私の息子 (fiú)，Takuyaよ」
Ő Taroo, a férj______.「彼はタロー，私の夫よ」
Mi a foglalkozás___?「あなたのご職業はなんですか？」Bemutatom a család______at.「私の家族を紹介します」
Hol laknak a szül______?「君の両親 (szülő「親」)はどこに住んでいますか？」Kérem a pontos cím___t és telefonszám___t.
「（あなたの）住所と電話番号を正確にお願いします」

Mi a panasz______?「（君の）不平・苦情は何かな？」
Nagyon fáj a has______.「（私の）お腹がとても痛いです」
Van láz______?「（君の）熱はあるかな？」
De hasmenés______ van.「でも（私の）下痢があります」
Egész piros a nyelv______.「（君の）舌が全部赤いよ」
Van egy kis idő___?「（君の）時間ちょっとある？」
Én is most jövök a munkahely______ről.「私もいま（私の）職場から来たところさ」

Nincs semmi terv______.「（私の）計画は何もないわ」
Van egy nyaraló______ a Balatonon.「（私たちの）別荘がバラトン湖にあるんだ」
102

Nincs kedv______ eljönni?「出かけてくる（君の）気持ちはない？」
Hány testvér______ van (neked)?「（君には）（君の）兄弟姉妹は何人いますか？」(3) 空欄に適する所有人称接辞，または，与格形（-nak/-nek）の人称形を入れなさい。
________ nincs sok barátom.「私にはそんなに友人がいない」________ van ma magyarórád?「君は今日ハンガリー語の授業があるかい？」________ is van délelőtt órája.「彼（女）にも午前中に授業がある」
Nekem nincs pénz______.「私はお金がない」
Neki sötét haj___ van.「彼（女）は黒い髪をしている」
Kinek nincs szótár___?「誰が辞書を持っていませんか？」________ is van kutyátok?「君たちも犬を飼っているのかい？」________ rosszu kedvünk van.「私たちは気持ちが悪い」________ van bélyegük?「彼らは切手を持っていますか？」
Nektek van bor______?「君たちワインあるかい？」
Nekünk sok vendég______ van.「私たちには多くのお客がいます」
Nekik nincs telefon______.「彼らには電話がない」„királyok bor___, borok király___“「王のワイン，ワインの王（←王たちのワイン，ワインたちの王）」

103

tizedik lecke

第 10 課 妻の名前の日です（A feleségem névnapja van）
会話

– Halló! Jó napot kívánok! Tanaka Tarot keresem.
– Igen, itt Taro beszél.
– Szervusz, Taro! Gábor vagyok.
– Szervusz! Mi újság?
– Ráérsz ma este?
– Igen, szabad vagyok. Miért?
– Néhány barátunk jön hozzánk. Tudod, ma van a feleségem névnapja.
Nincs kedved eljönni?
– De, nagyon szívesen. Köszönöm a meghívást.

– Üdvözöllek. Örülök, hogy itt vagy.
– Szervusz!
– Köszönöm. Gyere be! A többiek már itt vannak.
– Kezét csókolom! Sok boldogságot kívánok, kedves Mária!
– Jaj de szép! Ez a kedvenc virágom. Igazán nagyon kedves!

– Mit iszik? Bort, sört, üdítőt? Pálinka is van.
– Egy pohár sört kérek.
– Dreher sör jó lesz?
104

– Persze, nagyon szeretem.
– Egészségére!
– A háziasszony egészségére!

単語リスト
barát
boldogságborégészség
eljön
feleség
háziasszony
hozzánkigazánkedv
kedvenc
kedveskéz
meghívásmiért
néhánynévnappálinka
pohár
ráér
sok
sör
szabad
többi
üdítő
virág

友人
幸せ
ワイン
健康
出かけてくる妻奥様
私たちのところへ
本当に
心，気持ち
好きな
優しい，親愛な
手
招待
なぜ
いくつかの
名前の日
パーリンカ（果物から作る蒸留酒）
グラス，杯
暇である
多くの
ビール
自由な
他の（もの）
清涼飲料水
花

105

文法解説
1. 複数所有表現111
所有物が複数の場合，複数所有のマーカーは-i を取り，その後に人称接尾辞が付く。112※ 母音で終わる語の場合はこのとおりだが，子音で終わる語はまず単数所有の 3 人称単数形（＝所有表現「A の B」のときの B に付く所有接尾辞）を求め，そこに複数所有マーカーの-i が付き（＝複数所有 3 人
称単数形），以下の人称接尾辞が付く。
例，
後舌：bor「ワイン」 → bor-a「彼（女）のワイン（単数）」，a Péterbor-a「ペーテルのワイン」，a király-ok bor-a「王たちのワイン」 → bor-a-i「彼（女）のワイン（複数）」前舌：feleség「妻」 → feleség-e「彼の妻（単数）」，a Péter feleség-e「ペーテルの妻」，a király-ok feleség-e「王たちの妻」 →feleség-e-i「彼の妻（複数）」語幹

母音で終わる語幹に付く子音で終わる語幹に付く

母音系列

後舌母音

前舌母音

後舌母音

人称＼例

hajó
船

gyűrű
指輪

単
数
複
数

1
2
3
1
2
3

-im
-id
-i
-ink
-itok

-itek
-ik

前舌母音

fog kard(j) könyv
歯剣本

kürt(j)
角笛-(j)aim-(j)aid-(j)ai-(j)aink-(j)eim-(j)eid-(j)ei-(j)eink-(j)aitok-(j)eitek-(j)aik-(j)eik※ 母音で終わる語のうち，-a/-e で終わっている語に接尾辞が付く場合，-á/-éと長母音化する。例，fa「木」〜fáim「私の木（複数）」※ 子音で終わる語のうち，単数の所有での 3 人称単数の語尾が-a/-e のものには上の表内の(j)は実現しないが（fog「歯」，foga「彼（女）の歯（単数）」，fogaim「私の歯（複数）」），-ja/-je のものにおいては全人称にわたっ

111 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から引用。
112 szülő-k「親（複数）」，すなわち「両親」は単数の所有ではなく，ここにある複数の所有を用いて表す。szüleim，szüleid，szülei，szüleink，szüleitek，szüleik
106

て（j）が実現する（kard「剣」，kardja「彼（女）の剣（単数）」，kardjaim「私の剣（複数）」，kardjaid「君の剣（複数）」…）。
▶ 例外：barát「友達」：barátja「彼（女）の友達（単数）」，barátaim「私の友達（複数）」，barátaid「君の友達（複数）」，barátai「彼（女）の友達（複数）」…
※ 「A の B の C」
：大所有者 A は無標，小所有者 B には所有語尾と与格語
尾，定冠詞を置き，最後の所有物 C に所有語尾を付す113：
Péter
autó-já-nakakerek-e
車-所有 3 単-与格

ペーテル

定冠詞 タイヤ(kerék)-所有 3 単「ペーテルの車のタイヤ」
az
apá-m
szobá-já-nakaz

定冠詞 父-所有 1 単

定冠詞 窓-所有 3 単部屋-所有 3 単-与格

ablak-a「私の父の部屋の窓」！ 実際に出てくる例（新聞などに多い）：az
irodalmi
Nobel-díj
esélyes-ei-nek
定冠詞

文学

ノーベル賞

可能性のある人-所有.複数.3 単-与格

sor-á-ban
列-所有.単数.3 単-内格

「文学のノーベル賞の可能性のある人物のリストにおいて」
2. 単数所有形と-ék「〜たち」
名詞の語尾に-ék114をつけることで，「〜たち」「〜家」を表すことの出来る接尾辞がある。
例，Pistá-ék「ピシュタたち」，Buddenbrook-ék「ブッデンブローク家」
では，これと単数所有形を使った barát-om-ék「私の友人たち」と，複数所有を使った barát-ai-m「私の友人（複数）」の違いはどうなるだろうか？ 違いがよく分かる以下の例を参照：

113 更に連鎖を重ね，「A の B の C の D」という場合，以下のようになる：

azember feleség-eautó-já-nakkulcs-a
定人
妻-所有 3 単車-所有 3 単-与格
鍵-所有 3 単「その人の妻の車の鍵」
114 なお，この-ék は，本来，-é「〜のもの」（例，a diák könyve「その学生の本」＝ a diáké「その学生のもの」）に複数形マーカーの-k が合わさって出来たものである。
107

anyá-m-ék「私の母たち（？）
」*anyáim「私の母（複数）」 ← 理論的にあり得ないので×anyámék は，「私の母とその他」という意味での「私の母たち」。よって，barátomék も「私の友人（単数）とその他」という意味での「私の友人たち」
である（その中には自分の知らない，友人でもない人間が混じっている可能性もある）。

3. 複数所有の異形：ハンガリー西部方言から（ブルゲンラント，オーストリア共和国）
この複数所有が，上で述べたような現代ハンガリー語の標準語の形式とは大分異なるものを持つ方言がある。以下は，オーストリア共和国ブルゲ
ンラント州115オーバーヴァルト116近辺で話される単数所有・複数所有のパラダイムを，標準語と比較した表である。以下の表，gyerek「子ども」の所
有表現変化で見るとおり，ブルゲンラント方言の複数所有は，（3 人称単数を除き）標準ハンガリー語の「単数所有」の形に-i͜ëk が付いていることが分かる（当該方言の音声面での特徴から，標準ハンガリー語で gy であるのが dzs に変化していることに注意）。
標準ハンガリー語

ブルゲンラント方言

単数所有

複数所有

複数所有

1.sn

gyerek-em

gyerek-ei-m

dzserëk-ëm-i͜ëk

2.sngyerek-ed

gyerek-ei-ddzserëk-ëd-i͜ëk

3.sn

gyerek-egyerek-ei

dzserëk-eji

1.plgyerek-ünk

gyerek-ei-nk

dzserëk-ünk-i͜ëk

2.plgyerek-etekgyerek-ei-tek

dzserëk-ëtëk-i͜ëk

3.plgyerek-ük

gyerek-ei-kdzserëk-csëk-i͜ëk

115 Burgenland は，オーストリア共和国の州の一つ。ハンガリーと国境を接する最東部にある細長い州で，1921 年，第一次世界大戦後のトリアノン条約（対ハンガリー）とサンジェ
ルマン条約（対オーストリア）の結果，生まれた州（Land）。州都はアイゼンシュタット（Eisenstadt／Kismarton）。2001 年の国勢調査時点で人口約 27 万人のうち，ハンガリー系
住民は 6,641 名（約 2.4％）。
116 オーバーヴァルト郡（Bezirk Oberwart）の中心，Oberwart「オーバーヴァルト市」。ハン
ガリー語名 Felsőőr という。Oberwart という名前はハンガリー語名からの借用翻訳（felső
「上」＋őr「見附」）であり，すなわち，ここがハンガリーからみて対オーストリアの前線地帯であったことが伺えるように，第一次大戦以前，現在のブルゲンラント州は，旧ハンガリー王国領であった。2001 年の国勢調査では，オーバーヴァルトの人口約 7 千人のうち，約 1 千人がハンガリー系であると申告した。
108

4. 親族名称※ 以下，すべて「私の〜」：
nagyszüleim「祖父母」：nagyapám「祖父」，nagyanyám「祖母」
szüleim「両親」：apám「父」，anyám「母」
nagybátyám「叔父」，nagynéném「叔母」，unokatestvérem「いとこ」
testvérem「兄弟姉妹」：
bátyám「兄」，öcsém「弟」；nővérem「姉」，húgom「妹」
unokaöcsém「甥」，unokahúgom「姪」
férjem「夫」，feleségem「妻」
gyerekem「子ども」：fiam「息子」，lányom「娘」
unokám「孫」
apósom「義理の父」，anyósom「義理の母」
sógorom「義理の兄弟」，sógornőm「義理の姉妹」
vőm「義理の息子」，menyem「義理の娘」

練習問題(1) 次の語の複数所有人称接尾辞を入れなさい。
kutya

könyv

pohár

én
te
ő
mi
ti
ők

109

nadrágtanterem(2) 以下を複数所有人称接尾辞で文を書き換えなさい。
Az új ruhám a szekrényben van.
→Régi a bútorotok.
→
Kíváncsi vagyok a fényképükre.
→Mikor jön a vendégetek Magyarországról.
→
Van a Dunának szép hídja.
→A barátunkat meghívjuk a szülinapomra.
→
Hol van a papírod?
→110

tizenegyedik lecke

第 1 1 課 切符をどうすればいいの？（Mit kell csinálni a jeggyel?）会話... Taro városnézésre megy Gáborral, mert még egyáltalán nem ismeri
Budapestet. Ezért Gábor elkíséri őt. Először a Városligetbe mennek.

– Mivel megyünk?
– Villamossal és földalattival. Most az egyetemen vagyunk, tehát a49-es vagy 47-es villamossal elmegyünk a Deák térre, és onnan aföldalatti egyenesen elvisz minket a Városligetbe.
– És hogyan lehet Budapesten villamoson utazni?
– Bérlettel vagy jeggyel. Nekünk bérletünk van.
– De nekem még nincsen jegyem. Hol lehet jegyet venni?
– Vehetsz a trafikokban vagy a metróállomásokon.

– És a villamoson mit kell csinálni a jeggyel?
– Ki kell lyukasztani. A villamosokon, a metrón és az autóbuszokon kis
készülékek vannak, azokon kell kezelni a jegyet. Egy jegyháromszázötven forintba kerül...

– Jegyeket, bérleteket kérem ellenőrzésre!
– Tessék!
– Köszönöm.

111

– Mi történik, ha valaki jegy nélkül utazik?
– Az ellenőr megbünteti.
– Mennyi a büntetés?
– Nyolcezer forint.

単語リスト
bérletbüntetéscsinálegyáltalánegyenesen
elkísér
ellenőr
ellenőrzés
először
elviszezért
földalatti
ismer
készülék
kezel
kis
lehet
lyukaszt
megbüntet
mert
metró
metróállomás
minketmivel
nekem
nekünknélkül定期
罰金する(do)
全く
まっすぐに
付きそう
（チケット）コントローラー（チケット）コントロール
はじめて
連れていく
このため
地下鉄
知っている
器具
処理する
小さな
可能である
穴を開ける
罰金を与える
なぜなら
メトロ
メトロ駅
私たちを
何で（手段）
私に
私たちに
〜なしで
112

ő
tehát
történiktrafikVárosliget
városnézés
vesz

彼（女）
したがって
起こる，発生する
タバコ屋，キオスク
市の森（公園）
市内観光
取る，買う

113

文法解説117
0. 不定詞の用法
動詞は語幹に-ni を付けることにより，不定詞（főnévi igenév/infinitivus）118を作ることが出来る。不定詞は文中におけるその機能により，主語，目的語（対格），修飾語（副詞的）になる。

1.目的語（対格）として働く
akar「〜したい」，tud「〜できる（能力的に）」，szeret「〜することが好きである」，szeretnék（szeret の仮定形）「〜したいのですが…」といった動詞の対格目的語として使われる。
このグループの特徴は，外的要因にかかわらず，話者（主語）は「〜し
たい」
，
「〜する」
，
「〜できる（能力）」，といったことである（→ 話者の意
図のコントロール下にある）。
なお，不定詞となった動詞が他動詞の場合（対格目的語を取る場合），
その目的語が定まったもの（定冠詞付き）であれば，akar，fog，tud，kezd，szeret，utal など動詞は定活用となる（目的語が定まっていないもの（不定冠詞，冠詞なし，数詞など）であれば不定活用）。
Tanul-niakar-ok.
勉強する-不定詞〜したい-1 単不定「私は机勉強したい」
Nyelv-etakar-oktanul-ni.

言語-対格

勉強する-不定詞〜したい-1 単不定「私は言葉を勉強したい」
Amagyarnyelv-etakar-om

定冠詞〜したい-1 単定

ハンガリーの言語-対格

tanul-ni.
勉強する-不定詞「私はハンガリー語を勉強したい」
Tud-okúsz-ni.
〜できる-1 単泳ぐ-不定詞「私は泳げます」

117 例文等は，早稲田(1995)『ハンガリー語の文法』，大学書林．より引用。
118 ここで扱う-ni の形式は，ハンガリー語の文法では名詞分詞（főnévi igenév）と呼ばれる。

分詞（igenév）は他に形容詞分詞（melléknévi igenév，過去分詞-t「〜した」，現在分詞-ó/-ő「〜する，している」，未来分詞-andó/-endő「〜すべき」からなる）と副詞分詞（határozói
igenév，-va/-ve「〜しながら」
）がある。
114

Szeret-ek

könyv-etolvas-ni

好きである-1 単不定

本-対格

読む-不定詞「私は本を読むのが好きです」
Szeret-n-ék
Laci-valbeszél-ni.

好きである-仮定-1 単

話す-不定詞ラツィ-具格「私はラツィと話したいのですが」
Tanul-nifog-ok.
勉強する-不定詞〜する-1 単「私は勉強します」
Kezd-ek
orvos-hoz

jár-ni.

始める-1 単歩く，通う-不定詞

医者-向格「私は医者に通い始めます」
Utál-oklevel-etír-ni.

嫌いである-1 単不定

書く-不定詞

手紙-対格「私は手紙を書くのが嫌いである」

2. 主語として働く
動詞では kell「〜しなければならない，必要である」，lehet「〜できる（状況的に）」，sikerül「〜がうまくいく，成功する」，形容詞では szabad「〜してよい」，tilos「〜が禁止な」などと共に使われる。
このグループの特徴は，kell「しなければならない」や lehet「（状況的に）
できる」というように，イベントは外的要因によって引き起こされることである（すなわち，話者（意味上の主語）の意図のコントロール下にならないもの。以下にあるように，tanulni kell「勉強しなければならない」は話者が自ら意図してする動作ではなく，仕方のないことである）。
不定詞が主語であるから，理屈として人称は 3 人称単数となる。よって，助動詞的要素として使われる kell「〜しなければならない，必要である」
や lehet「〜できる（状況的に）」は常に 3 人称単数，すなわちこのままで人称変化をしない。もし，人称を表す場合は与格形（-nak/-nek）や不定詞を人称活用させる。119
Nekem
kell
men-ni[men-n-em].
私に（与格） 必要である
行く-不定詞行く-不定詞-1 単「私が行かなければならない」！*Kellekmenni. ではない！！
← kell を活用させない。ただし，法が変わること（命令法や仮定法）は可：Ne
kell-j-en
men-ni[men-n-em].
否（命令）必要である-命令-3 単 行く-不定詞
行く-不定詞-1 単「（私が）行かないでもすむように！」
なお，不定詞の人称変化は以下のとおり：
後舌：-nom，-nod，-nia，-nunk，-notok，-niuk
前舌：-nem，-ned，-nie，-nünk，-netek，-niük

119 例，115

【動詞】
Tanul-nikell.

勉強する-不定詞〜しなければならない，必要である「勉強しなければならない」
Péter-nektanul-ni-akell.

ペーテル-与格 勉強する-不定詞-3 単〜しなければならない，必要である「ペーテルは勉強しなければならない」
Lehet120
pihen-ni.
〜が可能である休息する-不定詞「休んでよい」Muszáj121

tanul-ni.

ないわけにはいかない

勉強する-不定詞「勉強しなければならない」
Sikerül-ttalálkoz-ni.
成功する-過去

会う-不定詞122「うまく会えた」【形容詞】
Szabaddohányoz-ni.
自由な喫煙する-不定詞「タバコを吸ってもよい」
Itt
tilos
dohányoz-ni.
ここで

禁止な

喫煙する-不定詞「ここは禁煙である」
Fontostanul-ni.
重要な勉強する-不定詞「勉強することは重要だ」
円唇：-nöm，-nöd，-nie，-nünk，-nötök，-niük
ちなみに，不定詞が 1 人称単数の人称形で，かつ 2 人称の対格目的語を取るような場合，（類推から）口語では稀に -lak/-lek を伴った形式で現れることがある：
例，
Téged
oda
kell
hív-n-alak.
君を（対格） そこへ 必要である
呼ぶ-不定詞-1 人称単数→2 人称「私は君をそこへ呼ばなければならない」（＝ Téged oda kell hívnom.）
120 lehet は状況的に“可能である”ということ。そもそも，存在動詞 van（または lesz）に可能を表す接辞-hat/-het が付いて出来た語である。
「ありうる，かも知れない」ぐらいの意
味として捉えると良い。ちなみに，lehet が使われる場合，上で見たような与格形や不定詞の人称変化で特定の人称を表すようなことはしない（lehet の意味が“一般的にしてもよい，ありうる”というものだから，特定のケースを想定することが出来ないのである）。
121 muszáj「ないわけにはいかない」はドイツ語の muß sein「〜しなければならない」が起源。ちなみに，ドイツ語の ß（エスツェット）はハンガリー語では sz である（だからこれを/s/「ス」と発音するのである）。
122 sikerül「成功する」は他にも，「見つけるのが成功した」といった時にも使われる。
116

Gyalogol-ni

jó.

歩く-不定詞

良い「歩くのはよいことだ」

3. 修飾語（副詞的）として【移動の動詞と共に：〜するために】
Megy-ektanul-ni.
行く-1 単勉強する-不定詞「私は勉強しに行く」
Laci
el-men-t
ラツィújság-ot

olvas-ni.

接頭辞「〜から離れて」-行く-過去 3 単 新聞-対格「ラツィは新聞を読みに行った」【名詞や形容詞を修飾する】
Nincs
kedv-emmozi-baない気持ち-所有 1 単

映画-入格

読む-不定詞

men-ni.
行く-不定詞「私は映画に行く気がしない」（← kedv「気持ち」を修飾）
Legyenszíveshely-etfoglal-ni!
be.命令.3 単

どうぞ

場所-対格

占める-不定詞「どうぞお座り下さい！」（← szíves「（〜という）気持ちの」を修飾）【対格目的語が不定詞の意味的動作主となる】
Hall-ott-am
Péter-ténekel-ni.
聞こえる-過去-1 単定 ペーテル-対格

歌う-不定詞「私はペーテルが歌うのを聞いた」
Atanár el-enged-t-e

a

定冠詞

定冠詞

先生

接頭辞（完了）-許す-過去-3 単定gyerek-ek-et

játsz-ani.

子ども-複-対格

遊ぶ-不定詞「先生は子どもたちが遊ぶのを許した」
Mari
el-küld-öttマリ

接頭辞（完了）-送る-過去 3 単不定engem
私を（対格）

vásárol-ni.
買い物する-不定詞「マリ123は私を買い物に送り出した」

4. 違いがわかる「できる」：tud，lehet，szabad，-hat/-het【tud】「できる」能力，知識を持つ：tud が人称変化，すなわち主語＝話者の意図のコントロール下
123 Mária「マーリア（女性名）」の省略愛称形。

117

Anna nagyon jól tud főzni.
Nem tudok úgy sietni.

「アンナはとてもよく料理ができる」「そんなに急ぐことができない」（← 体力的に無理）【lehet】現実的，状況的に「やってもよい」「ありうる」：人称変化せず。
一般的，客観的に可能Ha nem esik az eső, el lehet indulni.
「もし雨が降っていないのなら，出発できます」
Hol lehet magyar bort kapni Tokióban?
「東京ではどこでハンガリーのワインが手に入りますか？」【szabad】習慣，法律，倫理的規則として「やっても良い」：対立語句は tilos「禁止だ」124
Itt szabad dohányozni.「ここは喫煙可能」
Nem szabad kézzel enni, Lacika!
「手で食べてはいけません，ラツィちゃん！」【-hat/-het】ある条件のもとでの可能性，お願い，許可。付いた動詞は人称変化する。125
Itt még van egy üres hely. Nyugodtan leülhetsz.
「ここにまだ空席がある。気にせず座れるよ」
Öt óra lehetett126, amikor felébredtem.
「目覚めたとき，5 時だったかもしれない」（→ lehet「ありうる」）
Ki adhatta ezt a felvilágosítást neked?
「誰がこの案内パンフレットを君に寄こしたんだっけ？」
Bemehetek? ― Bejöhet.「入室できますか？―お入りください」（bemegy + -hat/-het）！ 現在分詞-ó/-ő をさらに付けた-ható/-hető「〜できる」（受動）もよく使われる。これは形容詞として働く。
Ez e-het-ő
gomba.
この 食べる(eszik)-可能-現在分詞

キノコ「これは食べられるキノコです」

124 「空いてますか？」，部屋のノック，テーブルの相席，あるモノを取って良いかなど，

すべて Szabad?「いいですか？」他，Szabad a kabátját, asszonyom?「ご婦人，コートよろしいでしょうか？」
125 lehet が一般的可能ということで人称変化しないので，その代わりの役目（特定の人称で動作をとり行う）を負っているといえる。
126 van「ある」，lesz「なる」に-hat/-het が付くと，lehet となる。
118

Ajármű-vezető-nél

vonal-jegy

定冠詞

乗り物-運転手-接格（〜あたりに）

路線-切符

kap-hat-ó.
得る-可能-現在分詞「運転手のところで路線切符が買えます」（← バス内の掲示より引用）

練習問題(1) 不定詞（動詞語幹-ni）を作りなさい。
tanul → ________

vesz → ________

dolgozik → ________

főz → ________

ír → ________

készít → ________

tanít → ________

megy → ________

jön → ________

eszik → ________

iszik → ________

van → _______(2) 空欄に，kell「必要だ」，lehet「可能だ」，tilos「禁止だ」，
nem szabad「〜してはいけない」を入れなさい。
A villamoson a jegyet kezelni _______.
A Gellérthegyre nem ________ villamossal felmenni.
Az autóbuszon jeggyel vagy bérlettel ________ utazni.
A metrón ________ dohányozni.
Az egyetemen sokat ________ tanulni.
A piros lámpánál meg ________ állni.
A Balaton-parton jól ________ pihenni.
Az éttremben vacsora után fizetni ________.

119

Budapesten ________ a Dunában úszni.
A pörköltet paprikával ________ készíteni.
A gyógyszertárban nem ________ bort venni.
Ha kevés ember van a boltban, a pénztárnál nem ________ sokat várni.
Az olvasóteremben ________ beszélgetni.

(3) 空欄に，akar「〜したい」，tud「〜できる」，szeret「〜が好きである」を適する人称と数に活用させていれなさい。
Kati minden szombaton diszkóba megy: nagyon ____________ táncolni.
Nagyon fáj a szemem: nem ____________ olvasni.
Ma nem megyek el a könyvtárba: nem ____________ olvasni.
Most nincs rendelés: ezért nem ____________ elmenni az orvoshoz.
A gyerekek bemennek a fürdőszobába: kezet ____________ mosni.

(4) かっこの中の語を使って文を完成させなさい。
Ki _________________ a gulyás levest? (megfőz)Holnap kell ____________ ezt a csomagot. (elküld)
Péter nem tegnap, hanem ma ___________. (elutazik)
Ki akarja ___________ az ilyen unalmas regényt? (elolvas)
Kinek kell ___________ a szendvicset? (elkészít)
A vonatunk este hatkor ___________ Budapestre. (megérkezik)120

Mindenképpen _____ akarok ______ magyarul. (megtanul)______ kell _______ a sonkát, megromlik a melegben. (megeszik)
Holnap _______ tudok ________ a bankba. (elmegy)121

tizenkettedik lecke

第 12 課

昨夜は何をしてた？（Mit csináltál tegnap este?）

会話– Tegnap nagyon sokat tanultam magyarul. És te?
– Moziban voltam a barátnőmmel.
– Melyik moziban voltatok?
– Az Örökmozgóban. Egy új japán filmet láttunk.
– Tetszett?
– Igen, nagyon jó volt.

– Hol nyaraltatok az idén?
– Horvátországban voltunk a tengerparton.
– Jól éreztétek magatokat?
– Igen. Szerencsénk volt. Végig jó idő volt. Sütött a nap, sokat úsztunk,napoztunk és olvasgattunk a tengerparton.

– Nem találtak a buszban egy táskát?
– Hányas buszon veszítette el?
– A hetvenötösön.
– Mikor?
– Kedd délelőtt.
– Egy pillanat, mindjárt megnézem... Milyen színű volt a táskája?
122

– Barna.
– Mi volt benne?
– Egy kék golyóstoll, egy ceruza és a nyelvkönyvem volt benne....

単語リスト
barátnő
benne
ceruzadélelőtt
elveszítérez
film
golyóstollhetvenötös
Horvátország
idén
idő
kedd
kék
lát
maga
megnézmelyikmindjárt
mozi
nap
napoziknyaralnyelvkönyv
olvasÖrökmozgó
pillanat
süt

女ともだち
その中に
鉛筆
午前
無くす
感じる
映画
ボールペン
75 番（トロリーバス）
クロアチア共和国
今年
時間
火曜日
青い
見る
自身
見てみる
どちらの
すぐに
映画館
日，太陽
日光浴する
夏を過ごす
語学書
読む
エレクモズゴー（映画館） ※ 意味は「永久機関」
一瞬
照る，焼く

123

szerencse
talál
táska
tegnaptengerpart
tetszik
új
úszik
vég
volt

幸せ
見つける
カバン
昨日
海辺
（…が）気に入る
新しい
泳ぎ
終わり
いた，あった124

文法解説127
1. 直説法過去時制（kijelentő mód, múlt idő）
動詞過去時制は，動詞語幹に-t（，-ott/-ett/-ött）を付し（＝過去形語幹），
その後に人称接尾辞を付ける。
1.1. 不定活用（alanyi ragozás）
母音系列

後舌母音

語幹

前舌母音

子音末

母音末

Ⅰ.

Ⅱ.

子音末

母音末

Ⅲ.

Ⅰ.

円唇・非円唇
lő
撃つ

ver
打
つ

円唇

非円唇

円唇

zeng
鳴る

döf
突き
刺す

kell128
必要で
ある

üt
叩く

1

-ttam

-tam

-ottam

-ttem

-tem

-ettem-öttem

2

-ttál

-tál

-ottál

-ttél

-tél

-ettél-öttél

3

-tt

-ett

-ött

1

-ttunk-tunk-ottunk-ttünk-tünk-ettünk-öttünk2-ttatok-tatok-ottatok-ttetek-tetek-ettetek-öttetek

3

-ttak

-tak

-ottak

-ttek

-tek

-ettek-öttek

古形-ttanak-tanak-ottanak-ttenek-tenek-ettenek-öttenek

-t

hall
聞く

非円唇

人称＼例

複
数

mond
言う

Ⅲ.

ró
彫る

単
数

vár
待つ

Ⅱ.

-ott

-tt

-t

-ett

-ött

1.2. 定活用（tárgyas ragozás）
母音系列

-ttam

-tam

-ottam

-ttem

前舌母音
子音末
Ⅰ.
Ⅱ.
非円唇
円唇
döf
fest
üt
突き刺
塗る
叩く
す
-tem
-ettem-öttem目的語が2人
称-ttalak-talak-ottalak-ttelek-telek-ettelek-öttelek

2
3
1
2

-ttad
-tta
-ttuk
-ttátok

-tad
-ta
-tuk
-tátok-ottad-otta-ottuk-ottátok

-tted
-tte
-ttük
-ttétek

-ted
-te
-tük
-tétek-etted-ette-ettük-ettétek-ötted-ötted-öttük-öttétek

3

-tták

-ták

-ották

-tték

-ték

-ették-ötték

語幹

母音
末

後舌母音
子音末
Ⅰ.
Ⅱ.

母音
末

ró
彫る

mond
言う

hall
聞く

lő
撃つ

円唇・非円唇
人称＼例
1
単
数

複
数

127 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から引用。
128 助動詞的動詞である kell は不定詞を主語にとるので，その活用はまず 3 人称単数以外ない。ここでは前舌母音で子音末，かつ二重子音終わる例として便宜的に取り上げている。
125

1.3. 過去形語幹のタイプ：T 型，TT 型，混合型※ 簡単な見分け方：
1) 二重子音か-ít で終わるものは完全に「TT 型」。すべての人称に-ott/-ett/-ött が付く。
2) 上のものでなく，語末が-l，-r，-n，-ny，-j，-ly（あと-ad/-ed）であれば「T 型」。全人称で-t。
3) 残りが混合型。不定活用の 3 人称単数のみ-ott/-ett/-ött が付く（その他の人称および定活用は-t のみ）。

2. かつてあった“過去”
2.1. 叙述［歴史的・半］過去（elbeszélő [történelmi・fél-] múlt）
母音系列
活用
-ik 別
人称＼例
1
単
数

-ék

-ám

目的語
が 2 人称

1

-ék

-ál
-a

-ém
-élek

-ád
-ék

-ánk

2
3

前舌母音系
主体活用
対象活用
非-ik 動詞 -ik 動詞
tetszik
néz
fest
気に入
見る
塗る
る

-álak

2
3

複
数

後舌母音系
主体活用
対象活用
非-ik 動詞-ik 動詞
látszik
lát
hall
〜のよう
見える
聞く
に見える

-él

-á

-e

-ók

-énk

-éd
-ék

-átok

-é
-ők

-étek

-ának

-ák

-ének

-ék

・ 叙述過去は現代語の標準口語においては全く用いられず，普通の「過去」で代用する。
・ 実際には-a〜-á，-e〜-é の部分が叙述過去の接尾辞で，その後の部
分が人称語尾である。従って，非-ik 動詞の 3 人称単数の不定活用（主体活用）形の人称語尾は φ である。
・ 意味は，（現在とは切り離された）過去における継続的な動作を表す。
・ 文学作品において，特に 20 世紀初頭の作家たち（アディやヨージェ
フ・アティッラ，バビッチ，トートなど）が，古風な効果を求めて作品中に使用していた。

126

„S

lélekz-e

Jónás,

mivelhogy

そして息をすう129-叙述過去 3 単

ヨーナーシュ

というのもkifullad-t”130
息を切らす-過去 3 単「と，ヨーナーシュ131は息を吸いました，というのも息を切らしていたからです」(Babits: Jónás könyve Ⅱ.)
2.2. その他の過去の行末
通常の「過去」とその他の過去132の歴史および収束については以下のとおり。複合過去も現代標準口語において全く用いられないが，方言においては（トランシルヴァニアなど）今でも過去完了(Ⅱ)などが用いられる。
19 世紀
過去進行

ír vala

叙述過去

íra

過去

írt

過去完了Ⅰ.

írt vala

過去完了Ⅱ.

írt volt
írni
foga

過去将前

｝

írt

×

20 世紀

}

írt

×

・ 過去進行（folyamatos múlt）：動詞の現在形を人称活用し，その直後に vala を付けた（ír vala）。
・ 過去完了（befejezett [végzett] múlt）：動詞の過去形を人称活用し，その直後に vala（Ⅰ.），ないし volt（Ⅱ.）を付ける（írt vala / írt volt）。
129 lélekzik は，現代ハンガリー語では，lélegzik「深呼吸する」の古形。lélek「魂」からの動詞派生。19 世紀までは上例のとおり，lélekzik と表記されていたが，現代ハンガリー語の正書法（helyesírás）では lélegzik が正しい。
130 余談ではあるが，ハンガリー語の引用符（idézőjel）は，このとおり，開始が「„（U+201E）」
で，終了が「”（U+201D）」である。ハンガリーでは引用符は別名「猫の爪（macskaköröm(macskakörmök)）」とも言う（言い得て妙だ）。
さらに余談，書記号（írásjel）について：「.（pont（ピリオド））」，「,（vessző（カンマ））」，「…（három pont（リーダー））」，「:（kettőspont（コロン））」，「;（pontvessző（セミコロン））」，「?（kérdőjel（疑
問符）
）
」
，
「!（felkiáltójel（感嘆符））」，「-（kötőjel（ハイフン））」，「―（nagykötő-,gondlat- és párbeszédjel（ダッシュ））」，「( ) / [ ] / { } /〈 〉
（zárójel（括弧））」，「’（aposztróf（アポストロフィ））」，「*（csillagjel（アステリスク））」
131 Jónás「ヨーナーシュ」は，「ヨナ」のこと。すなわち，例が所収の著作“Jónás könyve”とは『ヨナ書』のこと。旧約聖書の文書の一つ。1938 年に出された同著作はバビッチ（Babits
Mihály，1883–1941）の絶筆となった。
132 その他の「過去」のうち，叙述過去を除く，過去進行，過去完了，過去将前の形式は「複合過去（összetett múlt）
」である。
127

・ 過去将前（beálló múlt）：動詞の不定詞形（V-ni）と，叙述過去形活用をする fog で表した（írni foga）。

3. 過去形の用法
・単文：過去に起こった行為や出来事を表す。
Most
már tíz
óra
van. Reggel
いま

すでに 10

時

be.

8-kor
8-時に

朝

indul-t-amelotthon-ról.

出発する-過去-1 単

接頭辞「〜から離れて」

うち-離格「いまもう 10 時です。朝 8 時にウチを出ました」
・複文：〈主文が過去で，従属文が現在〉： 現在も続いている行為や出来事，
あるいは，その時点での将来の出来事を過去の時点で表現。
Anya panaszkod-ott
apá-nak,hogy
mindig母不満である-過去 3 単

父-与格későn megy-ek

haza.

遅くに 帰宅する-1 単

接頭辞「家へ」that

いつも「母は，私がいつも遅くに帰宅することを，父に不満をもらしていました」〈主文が現在で，従属文が過去〉： 過去の行為や出来事を現在の時点で表現。
Anya panaszkod-ik
apá-nak,hogy régen mindig
母不満である-3 単

父-与格későn men-t-em

haza.

遅くに 帰宅する-1 単

接頭辞「家へ」that

むかし いつも「母は，かつて私がいつも遅くに帰宅していたことを，父に不満をもらしています」〈主文も従属文も過去〉：過去の行為や出来事を過去の時点で表現。
Anya panaszkod-ott
apá-nak,hogy mindig
母不満である-過去 3 単

父-与格későn men-t-em

haza.

遅くに 帰宅する-1 単

接頭辞「家へ」that

いつも「母は，かつて私がいつも遅くに帰宅していたことを，父に不満をもらしていました」

1284. 時間表現と過去形※ 時に関する副詞：
tegnap「昨日」

ma「今日」

holnap「明日」
133

tavaly「昨年」
az idén「今年」
jövőre「来年」※ 「〜前」の言い方：時を表す名詞に具格-val/-vel を付け，elelőtt「〜の前Egyに」が続く。動詞は過去形。
év-vel ezelőtt még nem tud-t-am

1

年-具格 〜前

まだ否定

知っている-過去-1 単magyarul.
ハンガリー語を「1 年前はまだ私はハンガリー語が出来なかった」
Két
hónap-palezelőtt Budapest-reutaz-t-unk.
2

月-具格

〜前

ブダペスト-着格

旅行する-過去-1 複「2 か月前に私たちはブダペストを旅行しました」
Három hét-tel ezelőtt
nagy hóes-ett.
3

週-具格 〜前

大きな 雪「3 週前に大きな雪が降りました」
Négy
nap-palezelőtt j-ött-ek
4

日-具格

〜前

降る-過去 3 単

visszaJapán-ba.

来る-過去-3 複 「戻って」

日本-入格「4 日前に彼らは日本へ戻って来ました」
Tíz
órá-valezelőtt még Naritá-ban

vol-t-am.

10be-過去-1 単

時間-具格

〜前

まだ

成田-内格

「10 時間前はまだ私は成田空港にいました」
Annaegy
perc-celezelőtt men-t
アンナ

1

分-具格

〜前

el.

行く-過去 3 単 「〜から離れて」「アンナは 1 分前に出かけていった」

5. 習慣を表す szokott「〜する習慣である」という意味は，動詞 szokik「慣れる」の過去形 szokottに不定形（〜-ni）でもって表すことが出来る。習慣は今現在のものでも，形式は常に過去形である。
Korán
szok-t-am
felkel-ni
早く

慣れる-過去-1 単「私は早起きです」* Korán szok-ok
早く

慣れる-現在 1 単

起床する-不定詞

felkelni. ［← 教養がない話用とされる］
起床する-不定詞

133 ebben az évben も同じ「今年」の意味で使用可能。

129

練習問題

(1) 日本語訳に合うよう，かっこ内の現在形を過去形にして空欄に入れなさい。
Hmmm... talán túl sok cseresznyét ________ (eszel).
「ふーむ，たぶんさくらんぼを［君は］食べ過ぎたね」

Igen, __________ (megfázom).
「ええ，［私は］風邪をひきました」__________ (meghal).
「（彼（女）は）死にました」

Ne haragudj, hogy ________ (késem).
「［私は］遅れてごめんなさい」________ (van) már koncerten?
「［あなたは（敬称）］コンサートにはもう行ったことはありますか？」________ (vagy) már az Operaházban?
「［君は］オペラ劇場に行ったことある？」Szia! __________ (megjövünk)!
「こんにちは！ ［私たちは］来たわよ！」

Örülök, hogy __________ (eljöttök).
「［君たちが］来てくれてうれしいよ」

Hogy __________ (utaztok)?
「道中どうだった？（← ［君たちは］どう旅行した？）」130

(2) 「〜前に（-val/-vel ezelőtt）」となるよう，空欄に適する語尾を入れなさい。
Az előadás 5 perc______ ezelőtt kedődött.
Két év______ ezelőtt fejeztem be a középiskolát.
Három hónap______ ezelőtt láttuk egymást utoljára.
Egy hét______ ezelőtt kaptam ezt a levelet.
Fél óra______ ezelőtt ment el a vonatunk.
A vendégek három nap______ ezelőtt megérkeztek.
Fél év______ ezelőtt jöttünk haza külföldről.

(3) 現在形の文を過去形にしなさい。
父 は 息 子 の こ と を 信 じ て い な いAz apa nem hisz a fiának.
→君たちは病気の女友達に何を持っていくの？

Mit visztek a beteg barátnőtöknek?
→
その家族は朝，何を食べますか？

Mit eszik reggel a család?
→
誰がコーヒーも飲みますか？

Ki iszik kávét is?
→
ハ ン バ ー ガ ー と 飲 み 物 を 買 お う か ？

Veszünk egy hamburgert és egy italt?
→131私 は 車 を 持 っ て い ま す

Nekem van autóm.
→
私 は 冬 用 コ ー ト を 持 っ て い ま せ ん

Nekem nincs téli kabátom.
→私たちは郵便局にいます

A postán vagyunk→
ゾルターンは通訳です

Zoltán tolmács.
→
子 ど も た ち は 空 腹 で す

A gyerekek éhesek.
→
私

た

ち

は

荷

物

を

送

り

た

い

Egy csomagot akarunk küldeni.
→132

tizenharmadik lecke

第 13 課

過去のこと（Múlt mesék）

Ellopták az útlevelemet
Tegnap délelőtt kb. kilenc órakor bementem az egyetemre. Először amagyarórára mentem. Azon a magyar múlt idő igeragozását tanultam
meg. Nagyon bonyolult és olyan nehezen tudom memorizálni.
Aztán az egyetemről elmentem a Szuper Áruházba. Egy pár cipőt
vettem, azután felmentem a műszaki osztályra, és megnéztem az
okostelefonokat. Végül vettem még egy tollat a papírosztályon. Amikora pénztárnál fizettem, a pénzzel együtt az útlevelemet is kivettem atáskámból, és letettem. Egy fiatal nő állt mögöttem. Alacsony volt éssovány. Barna kabát volt rajta, és szemüveges volt. Hirtelen felkapta azútlevelemet, és elszaladt vele. Egy pillanat alatt eltűnt a tömegben.

Az érettségi után
– Szilvia, te mit csináltál az éretteségi után?
– Elmentem dolgozni. Egy évig dolgoztam egy orvosi rendelőben, ésközben tanultam. A következő évben felvettek az orvos egyetemre.
Most negyedéves vagyok.

133Önéletrajzáról
Tanulmányait a budapesti Közgazdaságtudományi Egyetemen kezdte.
2001-ben Monbusho ösztöndíjat nyert, amivel a Hitotsubashi
Egyetemen diplomázott szociológia szakon.
2007-től egy nemzetközi menedzsment tanácsadó cég tanácsadója
Tokióban, majd 2010-től Münchenben dolgozott.
2011-től Budapesten egy induló kockázati tőkealapkezelő befektetési
igazgatójaként dolgozik, mellette a magyarországi MonbushoÖsztöndíjas Diákok Szervezetének igazgatósági tagja és a Tanuki
Cooking School társtulajdonosa, menedzsere.

A magyarok és nyelvrokonaik134
A világ népeit nagyon sok antropológiai csoportba lehet sorolni. A
skandinávok általában magasak, szőkék, kék szeműek. A spanyolok,
olaszok, görögök többnyire fekete hajúak stb. De vajon hogyan lehetne
jellemezni a magyarokat?
Erre a kérdésre nem könnyű válaszolni. A magyarok között egyaránt
vannak szőkék és barnák, kék szeműek és fekete szeműek, alacsonyakés magas termetűek. Ugyanakkor legközelebbi nyelvrokonaink, aSzibériában élő vogulok és osztjákok alacsonyak, fekete hajúak, míg

134 Hungarolingua 3.

– magyar nyelvkönyv haladóknak より引用.

134

távolabbi rokonaink, az Észak-Európában lakó finnek szőkék, magasak,kék szeműek.
Miért nem egységes antropológiai szempontból a magyarság? Ahhoz,
hogy erre a kérdésre válaszolhassunk, vissza kell mennünk néhány ezerévet a történelemben.
A magyarok nem mindig a Kárpát-medencében éltek. Ide csak a IX.
század végén, 895-896-ban érkeztek: ez volt a honfoglalás. Őshazájuk
az Urál hegység környékén lehetett, onnan vándoroltak sok száz év
alatt mai lakóhelyükre. A vándorlás közben a magyarok sok néppel
találkoztak: irániakkal, törökökkel, szlávokkal. Nyelvi, kulturális ésembertani szempontból egyaránt a törökök gyakorolták rájuk alegnagyobb a hatást.
A honfoglaló magyarok a Kárpát-medencében sok kis népet találtak.
Kapcsolatba kerültek új szomszédaikkal, a németekkel, a románokkal,
valamint a nyugati és déli szlávokkal. De az elmúlt ezer év alatt –háborúban és békében egyaránt – sok más nép is megfordult Európánakezen a részén. Ezeknek a hatásoknak természetesen nemcsak a magyar
nyelvben van nyoma, hanem az antropológiai jegyekben is.
Ezért nem beszélhetünk tehát egységes magyar típusról, ugyanisévszázadok alatt az egymás mellett élő népek teljesen összekeveredtek.
Szlovák és német, szerb és román, szlovén és magyar, s ki tudja, méghány más nép élt ezen a területen.

135

単語リストalacsonyalattálláltalában
amivelantoropológia
azutánbefektetési
béke
bemegybeszélbonyorultcég
csoportdél
diplomázik
egyaránt
egymásegységesegyüttél
ellop
elmúltelszaladeltűnik
embertanérettségiérkezikészak
Európaévévszázadfeketefelkapfelmegy

背の低い〜の下に，〜の間
立っている
一般に
それで
人類学
その後で（aztán とも）
株投資の
平和
中へ行く
話す
難しい
会社，企業
グループ，集団
南
学位を取る
それぞれ，各々互い
単純な，簡単な一緒に生きる
盗む
過ぎ去った，過去の走り去る
消える
人類学（＝antoropológia）
高校卒業試験（érettségi vizsga）
到着する
北
ヨーロッパ
年
世紀
黒い
取り上げた
上へ行く

136

felvesz
fiatalfinn
görög
gyakorolháború
haj
hanem
hatás
hegység
hirtelenhogyanhonfoglalás
ideigazgatóigazgatóság
igeragozás
indul
iráni
jellemezkabát
kapcsolat
Káppát-medencekb.
kellkérdéskezd
kikiveszkockázatkönnyű
korkörnyék
következő
közbenközel
közgazdaságtudomány
között取り上げる
若いフィンランドの，フィンランド語，フィンランド人
ギリシアの，ギリシア語，ギリシア人
練習する
戦争
髪
…も
影響（hatást gyakorol「影響を与える」）
山脈
突然
どのように
征服定住
ここへ
社長，上司
役員，幹部
動詞活用
出発する
イランの，イラン人特徴づける，描く
コート
関係
カルパチア盆地（=körülberül）およそ，約〜が必要である，〜しなければならない
質問，問い
始める
誰
外に取り出す危険，リスク，投機
簡単な，軽い
〜時に
周辺
続く，次の
その間
近い
経済学
〜の間に

137

kulturális
lakik
lakóhelyleteszmagas
magyarságmaimegfordul
megtanul
megvesz
mellett
memorizál
menedzser
menedzsment
míg
mindigmögöttmúltműszakinegyedéves
nehezennemcsak
németnemzetközi
nép
nő
nyelv
nyelvrokon
nyer
nyom
nyugatokostelefon
olaszönéletrajzóraőshazaösszekeveredik
osztály

文化的な
住んでいる
居住地
下に置く
背の高い
ハンガリー人（抽象的，象徴的意味での）
今日の起こった，発生した
覚える，習得する
買ってしまう〜の隣に，〜に加えて記憶する
マネージャー
マネージメント
一方で
いつも
〜の後ろに
過ぎ去った，過去の
技術の
4 年生の
難しく
〜だけでなくドイツの，ドイツ語，ドイツ人
国際的な
人々
女
言語，舌
親戚言語，姉妹語
勝ち得る
しるし，足跡西スマートフォン
イタリアの，イタリア語，イタリア人
履歴書
時
故地
混ざり合う
部門

138

osztjákösztöndíj
papírosztály
pár
pénz
pénztár
rajta
rendelő
rész
román
serb
skandináv
sorol
soványspanyolszak
századszem
szempont
szemüveges
szervezet
Szibéria
szláv
szlovén
szociológia
szőke
szomszédtalálkozik
tanácsadó
tanulmánytárstulajdons
távol
teljesenteremtű
természetesen
területtípus
többnyire

オスチャーク人（ハンティ人（hanti））
奨学金
文具部門
ペアの，いくつかのお金
キャッシャー
その上に
診療所
箇所，地域
ルーマニアの，ルーマニア語，ルーマニア人
セルビアの，セルビア語，セルビア人
スカンジナビアの，スカンジナビア人
列挙する
痩せた
スペインの，スペイン語，スペイン人
学科，専攻
世紀
目
観点
眼鏡のかけた組合，組織
シベリア
スラヴの，スラヴ人
スロヴェニアの，スロヴェニア語，スロヴェニア人
社会学
金髪の
隣人
出会う
コンサルタント（← 助言を与えること）
勉強，研究
共同経営者
遠くに
全体として，完全に〜の体格の当然ながら，もちろん
地域
タイプ，型
おおかれ，だいたい

139

tőke
toll
tömeg
török
történelemtudugyanakkor
ugyanisUrál
utánútlevél
vajon
valamintválaszolvándorlás
vándorol
végül
világ
vogul

切り株，資本ペン
群衆
トルコの，トルコ語，トルコ人
歴史知っている，分かる，出来る
同時に
すなわち
ウラル
〜の後
パスポート
〜かしら？
同様に
答える
さまようことさまよう
終わりに世界
ヴォグル人（マンシ人（mansi））

140

tizennegyedik lecke

第 14 課

民話『塩』（Népmese „Só”）

民話

A só
Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy öreg király, s annak három
szépséges leánya. Az öreg király szerette volna férjhez adni a leányait,mielőtt még meghal, csak azt nem tudta eldönteni, hogy melyiknek adjahárom országa közül a legszebbiket. Azt gondolta magában, annak adja,amelyik őt a legjobban szereti. Meg is kérdezte őket. A legnagyobbik
azt felelte:– Én úgy szeretem édesapámat, mint a galamb a tiszta búzát.
– Hát te, gyermekem?
– Én úgy szeretem, mint forró nyárban a szellőt.
– Hát te, leányom?
– Úgy szeretem édesapámat, mint az emberek a sót.
– Hogyan?! Mint a sót?! Te háládatlan 135! Ezért neveltelek?! Ezért
szerettelek?! Takarodj a házamból! Pusztulj a szemem elől!

Hiába magyarázta a leány, hogy így meg úgy szeretik az emberek a sót,
könyörgött, esdekelt, de az apja elkergette.

Szegény leány ment, mendegélt bánatosan, addig ment, míg egy
rengeteg erdőbe nem ért136. Ott aztán rátalált egy nagy-nagy, odvas fára.
135 ≒ hálátlan「感謝の念のない，恩知らずの」（← hála「感謝」+ -atlan「〜なしの」）
136 addig ment, míg egy rengeteg erdőbe nem ért.《直訳》「ある森の中へたどり着かないまで ，141Ott húzta meg magát. Az erdőben epret szedett, mogyorót, málnát, azonéldegélt.

Egyszer arra vetődött éppen a szomszéd királyfi. Vadászott. Amintüldözte a vadat, egyszer csak megpillantotta a királykisasszonyt. De az
is meglátta őt, s bemenekült az odújába.

Ment a királyfi, rá is akadt az odúra, bekiáltott:– Ki van ott?

De a királykisasszony nem szólt egy szót sem.

– Ki van ott? Szólaljon meg! Szólaljon meg, mert lövök!

Erre aztán a királykisasszony ijedtében előbújt. Olyan szépséges volt,
keservesen sírt, a királyfinak úgy megtetszett, hogy menten magáhozölelte. Aztán szépen felültette a nyergébe és hazavitte a palotájába.

Nagy lakodalmat csaptak 137, még a kutyák is húslevest ettek. Aztán
boldogan éltek, mint két galamb.

（彼女は）行きました」＝「ある大きな森にたどり着きました」※ addig〜, amíg/míg…「…まで，〜する」例，addig várj, amíg vissza nem jövök「私が戻らないうちは待ちなさい＝わたしが戻ってくるまで待ちなさい」
137 = lakoma「祝宴，宴会」nagy lakomát csap「大宴会を催す，開く」
142

Telt-múlt az idő. Az ifjú király egyszer megkérdezte:– Miért is kergetett el téged az apád?
– Azért, mert azt mondtam neki, hogy úgy szeretem, mint az emberek asót.
– Azért?

No, gondolt egy nagyot az ifjú király, s levelet küldött az öreg királynak.
Jöjjön el hozzá vendégségbe.

Jött is másnap az öreg király aranyos hintóján. Az ifjú király mindjárt alegszebbik szobájába vezette és asztalhoz ültette. Hozták a levest, desótlan volt. A húsnak se volt semmi íze. Hiába volt a sok finom falat, akirály éhesen maradt. Egy ideig nem szólt, de aztán nem állhatta meg
szó nélkül.

– Milyen szakácsod van neked, fiam, hogy mindent só nélkül főz?
– Úgy hallottam, hogy kigyelmed138 nem szereti a sót.
– Kitől hallottad?
– A kigyelmed leányától.

De már ott is volt a király leánya. A király örömében sírva fakadt.
Aztán egymás nyakába borultak. A király a legkisebbik leányának adta
a legszebb országát. Boldogan élnek még ma is, ha meg nem haltak139.

138 = kegyelmed（kegyelem「慈悲，寛大」-ed「君の（所有）」）
139 昔話（népmese）の最後の締めの定番文句。
「今日も生きているでしょう，死んでなけれ143単語リストadamintaranyos
asztalbánatosbekiáltbemenekül
boldog
borul
búza
csap
édesapaegyszeréheséldegél
eldöntelkergetelőbújik
elől
ember
eper
ér
erdő
esdekel
fa
fakad
falat
felel
felül
férj
finom
fiú
forró

与える
〜するとすぐに
黄金の，かわいい
机，テーブル
悲しんで叫ぶ
中へ逃げ込む幸せな
曇る，落ちる（nyakába borul「（〜に）飛びつく」）
小麦
たたく，打つ親愛なる父
一度，かつて，昔
空腹な
静かに暮らす決定する
追い払う
抜け出る，はい出す
〜の前から
人
いちご
〜に着く，届く森《文》許しを請う（＝esedezik）
木
わき出る（sírva fakad「わっと泣き出す」）
ひとくち，食べ物
答える（高い場所にあるところに）座る，（動物の背に）座る
夫
きめ細やかな，美味しい
少年，息子
熱い，暑い

ば」
というもの。
他にも，
上述の addig〜, amíg… を使って，(addig) Boldogan élnek ma is, (a)míg
meg nem haltak.「彼らが死なないまでは，今日もまだ幸せに生きている」（＝「彼らが生きているうちは今日もまだ幸せに生きている」）などもある。
144

főzgalambgondolgyermekhahallház
hazavisz
hiába
hintó
hogy
hoz
hús
húslevesifjú
ígyijedtében
íz
keservesen
királykirályfikirálykisasszonykönyörög
közül
küld
kutya
lakodalom
leány
levél
lő
magyaráz
málna
másnapmeg
megállmeghalmeghúzmégkérdez

調理する
鳩
考える
子供（＝gyerek）
もし聞く，聞こえる家
家へ連れて行く無駄に（〜する）
馬車〜ということ（that）
持ってくる
肉
肉のスープ，ブイヨン
若い，若者
このように
恐怖で
味
激しく，ひどく
王
王子
王女
懇願する
〜の間から，〜のうち送る
犬結婚式
女の子（＝lány）
手紙
撃つ
説明する
野いちご
次の日
そして
止まる，止める
死ぬ
ひっぱりこむ，meghúzza magát「ひっこむ，身を隠す」
質問する

145

meglát
megpillant
megszólal
megtetszik
mendegélmentenmielőtt
mindjárt
mint
mogyoró
múlik
népmese
nevel
no
nyak
nyereg
odú
odvas
ők
ölel
olyan
öreg
örömébenországpalotapusztulráakadrátalál
rengeteg
se
sem
semmi
sír
só
sótlanszakácsszed
szegény

見かける，見てみる目に留まる，見つける
話し出す，（電話が）鳴る
好ましく思うぶらつく，放浪する
ただちに，すぐ
〜する前に
すぐに
〜くらい
ヘーゼルナッツ
過ぎる
民話
育てる
それで
首
（馬の）鞍
くぼみ，へこみくぼんだ，へこんだ
彼（女）ら抱きしめる，magához ölel「〜を抱きしめる」
あのような，あんなに
老人（の）
喜びながら
国，くに
宮殿，城
滅びる，破滅する，《蔑》puszulj innen!「出ていけ！」〜に出くわす発見する
膨大な，［名詞で］巨大な森〜もない（＝is ne）〜もない（＝is nem）
なにも（〜ない）
泣く
塩
塩なしの（sótalan とも）
料理人
摘む
貧しい

146

szellő
szép
szépséges
szó
szól
takarodik
téged
telik
tiszta
úgy
ül
üldöz
vad
vadászik
vendégségvetődik
vezet
volna

そよ風
美しい，きれいな
美しさのある
ことば，単語
話す，発する《蔑》takarodj!「出ていけ！」
君を
満ちる
きれいな
あのように
座っている
追いかける
野生の，獲物
狩りをする
宴会
身を投げ出す，ひょっこり現れる
リードする，案内する〜のだが（van の仮定形）

147

tizenötödik lecke

第 15 課

まっすぐ行ってください（Menjen egyenesen!）会話– Bocsánat, uram! Hol van a közelben egy posta?
– Posta? A legközelebbi a Rákóczi úton van.
– Messze van innen?
– Nincs túl messze. Gyalog körülberül tíz perc.
– És hogy jutok el oda?
– Menjen egyenesen ezen az utcán a második sarokig! Ott forduljon
balra, és menjen el a következő zebráig!
– Menjek át az úton?
– Igen. Menjen át a másik oldalra, és ott meglátja a postát mindjárt
jobbra, az presszó mellett.

– Legyen szíves megmondani, hol van a közelben egy könyvtár?
– Kettő is van. Az egyik Károlyi utcában, a másik a Molnár utcában.
– Melyik van közelebb?
– Az második. Most a Március 15. téren vagyunk. A Váci utcán menjen
egyenesen, aztán forduljon jobbra az Irányi utcába, menjen tovább, és a
Molnár utcánál menjen balra. Akkor a könyvtár ott van a saroktól kb.
ötven méterre. A neve az Országos Idegennyelvű Könyvtár, sokidegennyelvű könyv van, sőt nagyon szép könyvtár.

148

– Elnézést kérek! Hol kaphatok itt a közelben cipőt?
– Van egy cipőbolt a Haris közben.
– Messze van?
– Nincs. Menjen végig a Kossuth Lajos utcán, majd forduljon jobbra a
Váci utcába. Menjen tovább a második sarokig, és ott jobbra a Haris
közbe. Menjen egyenesen, és a bal oldalon meglátja majd a cipőboltot
bal oldalon. Jó minőségű használt bőrcipők vannak ott.

単語リストátmegybal
bőrcipő
cipőbolt
eljut
elmegyfordulgyaloghasznált
idegennyelv
jobb
könyvtár
legyenmajd
márciusmegmondméterminőség
perc
posta
presszó
sarok

渡る，通り越す
左（の）
革靴
靴屋
たどり着く
出かける，〜へ行く
向きが変わる，曲がる，（〜へ）向かう
徒歩で
使用した
外国語
右（の） ← jobb［jó「良い」の比較級］「より良い」
図書館
van，lesz の命令形
やがて，あとで，いつか3月話す，述べる，告げる
メートル
品質
分
郵便局
カフェバー（eszpresszó とも）
角，コーナー149

szívestér
zebra

心のある，優しい，親切な広場，
シマウマ，横断歩道

150

文法解説
1. 命令法（felszólító mód）140
命令法は，動詞語幹に-j を付し（＝命令法語幹141），その後に人称接尾辞を付ける。
1.1. その活用
以下，その活用表。他動詞は対格目的語の不定・定により，不定活用も
しくは定活用となることは直説法（kijelentő mód）と同様。ただし，命令法は現在時制のみで過去時制は存在しない142。
母音系列
活用
-ik 別

後舌母音
主体活用
非 -ik 動詞

前舌母音
対象活用

-ik 動詞

非 -ik 動詞

円唇・非円唇別
人称＼例
1

複
数

sétál
散歩する

iszik
飲む

-jak

対象活用
-ik 動詞

非円唇

円唇

非円唇

円唇

ver
叩く

ül
座る

eszik
食べる

ügyködik
忙しくする

kér
お願いする

(-jek)

-jem

mond
言う
-jam

目的語
が二人
称

単
数

主体活用

-jek

-jem

-jalak

2

-j

-jál

-(ja)d

3

-jon

-jék

-ja

-jelek-j (él)
-jen

-jél
-jön

(-jen)-jék-(je)d(-jön)

-je

1

-junk

-juk

-jünk

-jük

2

-jatok-játok-jetek-jétek3-janak-ják-jenek-jék

1.2. 特別な語幹と活用
命令法とはいっても「…しろ！」といういわゆる「命令」だけではなく，「…してください！」といった「お願い」も表すので注意を要する。命令
法限定接尾辞-j は動詞の直後，他の限定接尾辞（jel）の直前につく。命令は二人称単数に対しておこなうのが最も一般的なので二人称単数主体活用
が無標になって人称語尾が付かない。
（例：menj!
「行け！」，
olvass!
「読め！」，
figyelj!「注意しろ！」）
ただし-ik 動詞の場合には二人称単数の-ál/-él が付く。
（例：egyél!「食べ140 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から引用。
141 なお，この命令法の語幹は不定活用 2 人称単数形と同一となる。
142 現代ハンガリー語においては存在しないが，かつては，命令法過去時制が存在したという。それは動詞過去形＋legyen という複合形式であった（例，szeret「好きである」の命
令法過去時制の 1 人称単数の活用は szerettem legyen となる）
。日本語における行動を喚起するような例，「ほら，買った，買った！（← 八百屋さんの呼び声）」や「残った，残った！（← 相撲の行司）」のようなものか。
151

ろ！」，igyál!「飲め！」）。-ik 動詞でないものに-ál/-él をつけると少々親しみのある表現になる。
（例：menjél!「行きなさいよ！」，adjál!「おくれよ！」，「ちょうだい！」）なお，この-j は前の動詞の語幹末の子音によっては前の子音に同化，-gy，-s，-sz，-z などの形をとることがある。
例：［ここで左肩の*は，その語・文の構造がひとつのモデルとして再構されたものであることを示す］
vesz「取る，買う」 → *ve(sz)j→végy
hisz「信じる」→ *hi(sz)j→higgy
teremt「生む，作る」 → *teremtj →teremts
olvas「読む」→ *olvasj→
olvassnéz「見る」→ *nézj→nézz
akaszt「吊り下げる」 → *akasztj →akasszfest「塗る」→ *festj→
fess
命令形の語幹の発音
以下の子音で終わるような語幹に命令法のマーカーである-j が付くと，このように音変化が起きるので注意。
-d/-gy +-n/-ny +-l/-ll +

-j
-j
-j

→
→
→

[ɟː]
[ɲː]
[jː]

adj- [ɒɟː]「与える」
pihenj- [piɦɛɲː]「休む」
tanulj- [tɒnuljː]「勉強する」

1.3. 実際の用法「命令」であるから，基本は 2 人称あて（＝2 人称が主語）に発するものとなる。活用表にあるとおり，ハンガリー語の「命令」は全人称で存在する。1 人称は「〜しますか？ 〜しましょう！」といった提案・喚起を促す。3 人称は敬称 2 人称として使われる場合は 2 人称への丁寧な命令を，
純粋に 3 人称（彼（女），彼ら）が主語の場合は「〜すべき」といった意味になる。
Tanul-jmagyarul!【2 人称の命令＝狭い意味での「命令」】

勉強する-命令法.2 単.不定活用 ハンガリー語を「（君，）ハンガリー語を勉強しろよ！」
a. Men-j-ekátazút-on? 【1 人称単数の命令＝提案】
行く-命令法-1 単

「越えて」

定冠詞

道-上格

「私はその道を渡るんでしょうか？」
b. Men-j-ünk
tovább!
行く-命令法-1 複【1 人称複数の命令＝喚起】

さらに「（私たちは）さらに行きましょう！」
a. Száll-j-onfelabusz-ra!
【3 人称の命令＝敬称 2 人称としての「命令」】
乗る-命令法-3 単

接頭辞「上へ」 定冠詞 バス-昇格「（あなた，）そのバスにお乗りください！」
152

b. Ő
彼（女）

is

tanul-j-amegafeladat-ot!
【3 人称の命令＝「〜すべき」】も勉強する-命令法-3 単

接頭辞［完了］ 定冠詞 課題-対格「彼（女）もその課題を勉強するべきだ！」

2. suksük，szukszük，csukcsük：ハイパーコレクション（過剰修正）上で見たとおり，命令法の活用において，語末が-s，-sz，-z のものは，-ss，-ssz，-zz に変化する。この形が，直説法現在定活用の語幹と同じになることがある。
a. Olvas-suk
読む-1 複.定活用

akönyv-et.

【直説法現在定活用】

定冠詞 本-対格「私たちはその本を読む」
b. Olvas-s-uk akönyv-et!
読む-命令法-1 複【命令法定活用】

定冠詞 本-対格「（私たち）その本を読みましょう！」
表記上は文末に「！」の有無で直説法か命令法かを区別できるが，実際の発話では olvassuk と同形・同音となる（よって文脈やイントネーション
で判断する）。こうした一部の動詞における形式の上での一致現象から，
特に-t でおわる動詞において，その直説法現在定活用と命令法定活用で形式が異なるにもかかわらず，直説法現在定活用の形式でいうところ，“誤って”命令法定活用の形式で発話してしまうことがある。命令法の形式がより複雑であるという先入観から，直説法現在定活用においてもそうした複
雑な処理を必要以上に行ってしまうというこの現象は，ハンガリー語における「ハイパーコレクション（Hypercorrection，過剰修正）」の一例と言える。
2.1. suksük の例
語末が-t で終わる動詞に発生する現象である143。以下は szeret「好きである」の例であるが，その直説法現在 1 人称複数定活用が szeretjük となると
ころ，szeressük と命令法 1 人称複数定活用の形式を誤って用いてしまう。
a. Nem否定

b. Nem否定

szeres-sük,

hairányít-anak.

【誤り】

好きである(1 複.定活用) もし 管理する-3 複.不定活用

szeret-jük,

hairányít-anak. 【正しい】好きである-直説法現在 1 複.定活用

もし 管理する-3 複.不定活用「（私たちを）彼らが管理するようなことがあれば（それを）私たちは好まない」

143 látjuk「私たちは（それを）見る」 – lássuk!「見ましょう！」，festjük「私たちは（それを）塗る」 – fessük!「塗りましょう！」，hallgatjuk「私たちは（それを）聞く」 – hallgassuk!
「聞きましょう（＝静かに）！」，mutatjuk「私たちは（それを）示す」 – mutassuk!「示しましょう！」など。
153

2.2. szukszük の例
suksük のケースと発生理由は同様で，こちらは語末が-szt で終わる動詞に起こるもの144。
a. Fel-ragasszukaplakát-ok-at.

【誤り】

接頭辞「上へ」-貼る（1 複.定活用） 定冠詞 ポスター-複-対格

b. Fel-ragaszt-jukaplakát-ok-at.

【正しい】

接頭辞「上へ」-貼る.直説法現在 1 複.定活用 定冠詞 ポスター-複-対格「私たちはそのポスターを貼る」
2.3. csukcsük の例
語末が-ít や子音+-t で終わるような動詞に起こるもの145。命令法の語幹が-ts [cs]となるため，この名称がある。
a. Kaláká-banépítsük

共同作業-内格

b. Kaláká-bana

ház-at.

【誤り】

建てる（1 複.定活用） 定冠詞 家-対格

épít-jükaház-at.

【正しい】

共同作業-内格 建てる-直説法現在 1 複.定活用 定冠詞 家-対格

「私たちは共同作業でその家を建てる」
なお，発音は，命令法の形式 építsük は[épícsük]であり，直説法の形式はépítjük [építyük]となるので，cs（＝命令法）と ty（＝直説法）のように異なることに注意。

練習問題(1) 人称のとおりに，命令形不定活用の語尾を書きなさい。
én:beszél____, tanul____,

ül____,

te:

jár____,

sétál_____,

marad_____

ön:szalad_____,

örül_____,

ad_______

ad_____,
kér______,

küld______

144 同様の例として，
olvaszjuk「私たちは（それを）溶かす」- olvassuk!「溶かしましょう！」，

eresztjük「私たちは（それを）放す」- eresszük!「放しましょう」，választjuk「私たちは（それを）選ぶ」- válassuk!「選びましょう！」，
halasztjuk「私たちは
（それを）
延期する」
- halasszuk!
「延期しましょう！」など。
145 同様の例として，tanítjuk「私たちは（それを）教える」- tanítsuk!「教えましょう！」，
kiáltjuk「私たちは（それを）叫ぶ」- kiáltsuk!「叫びましょう！」，rontjuk「私たちは（それを）だめにする」- rontsuk!「だめにしよう！」など。
154

mi:

indul_____, énekel______, áll____,

ti:csinál_____, foglal_____,

füröd______

él______, táncol______

önök: tárgyal____, telefonál____, ebédel____, ismer_______(2) 次の文章を命令形で書き換えなさい。
Jövő hétvégen elmész Sopronba. Vonattal mész. Útközben
beszélgetsz

a

többi

utasokkal.

Megkínálod

őket

finom

süteményekkel. (Délután 2-kor érkezel meg.) Az állomáson
megveszed az útikönyvet. Nem vársz a buszra, hanem elsétálsz abelvárosig. Megnézed régi házakat, felmész a híres toronyba. Ottkörülnézel. Aztán pihensz egy kicsit a presszóban. Leülsz és kérsz
egy kávét. Fizetsz és megkérdezed a pincértől, hogy kell menniFertődre.

(3) 下線に適切な命令形の活用語尾を入れなさい。
Ad___ fel a levelet! (te)Ne parkol____ a tilosban! (ön)
Napoz______ az erkélyen! (ti)Hív_____ fel a pályaudvart! (mi)Száll____ át a hatosra! (önök)Elkísér______ titeket? (én)

155

Fésülköd_____ meg! (te)Ne fordul____ jobbra! (te)Válaszol_____ a kérdésemre! (ön)
Csókol_____ meg a barátnődet!
Ne hagy_____ abba a munkát! (önök)Mit vásárol_____ nektek? (én)
Ad____ ide azt a könyvet! (te)Téged is meghív_____? (én)
Bérel______ egy kocsit! (mi)Ne játsz________ a kutyával! (ti)Ne dolgoz______ annyit! (ön)
Búcsúz______ el a családodtól!
Ebédel____ ma velem! (te)Ajánl______ egy jó ételt! (ön)
Ismer_____ meg az országot! (önök)Keres______ meg ezt a boltot! (mi)Kóstol______ meg a boromat! (önök)Néz_______ körül a lakásban! (ti)Kártyáz_______ egy kicsit? (mi)156

tizenhatodik lecke

第 16 課

それを見ましょう！（Nézzük meg azt!）

会話– Mit csináljunk ma este?
– Ma este? Nem is tudom... Talán menjünk el színházba.
– Jó ötlet. És mit nézzünk meg?
– Van egy új magyar darab a Vígszínházban. Biztos érdekes.
– Rendben van. Nézzük meg azt!

– Mi bajom, doktor úr?
– Túl magas a vérnyomása.
– És most mit csináljak?
– Írok fel gyógyszert, de az nem elég. Ne dohányozzon és tartson diétát!
Ne egyen nehéz ételeket, húst csak keveset! Alkoholt se igyon!
– Akkor mit ehetek?
– Zöldséget, gyümölcsöt...

A Dibó család új lakásba költözött. A bútorokat már bevitték, de még
sok mindent kell elhelyezni a szobában.
– Hova tegyük a televíziót?
– Tegyük a kis szekrényre! Akkor a kanapéról és a fotelekből isnézhetjük.
157

– És hova tegyem a szobrot?
– Tedd a televízió mellé!
– Az nem jó. Túl nagy. Ne tegyem inkább a sarokba?
– Jó. Tedd a szobrot a sarokba, és a növényt a tévé mellé!

単語リスト
alkoholbeviszbiztosbútor
családdarab
diéta
dohányzikelhelyezérdekes
étel
felír
fotel
kanapé
kevés
költözik
lakás
mellé
nehéz
néz
növényötletszínház
szobortalán
televízió
tesz

アルコール
中へ持っていく，連れていく
確かな
家具
家族
個，ひとかけら，作品
ダイエット
喫煙する
配置する
興味深い
食べ物
書き留める，（薬を）処方する
肘掛け椅子
ソファ
少ない
引っ越す
住まい，住居〜の隣へ重い，難しい見る
植物
考え，アイデア
劇場
彫像
たぶん
テレビ（＝tévé）
する，置く
158

vérnyomás
víg
zöldség

血圧
陽気な，vígjáték「喜劇」
野菜159

文法解説146
1. 命令法以外で命令する方法
命令法（V-j）に頼らずとも，既に学んでいる文法事項で“命令”は可能である。
1.1. 直説法の 2，3 人称による強い命令
通常の文との区別はイントネーションによる。書記上では以下のとおり，命令であることを示すため，文末に感嘆符「！」を置く。
Idejössz!「（君，）ここへ来る！」Nem mész oda!「（君，）そこへ行かない！」
Nem hallgattok!「（君たち，）黙らない！（←（黙って）聞く）」
1.2. 動詞の不定詞による非常に強い命令，禁止
Aludni, ha mondom!「私が（そう）言ったら，眠ること！」
Nem szórakozni, hanem dolgozni!「楽しむのではなく，働くこと！」
1.3. 名詞相当句による命令，注意Indulás!「出発！」（← indul「出発する」）
Csend!「静かに！」（← Csendet kérek!「静粛にお願いします！」）
1.4. 丁寧なお願い（敬語用法）
tessék＋不定詞（V-ni）を使う。ちなみに，tessék は動詞 tetszik「〜が気にいる」の命令法不定活用 3 人称単数形（-jék（-ik 動詞用）
，もしくは同形の定活用 3 人称複数形）である。
Tessék ideadni azt a könyvet!「どうぞその本をこちらに下さい！」
Ide tessék ülni, Mária néni!「どうぞお座りください，マーリアおばさん！」
Ne tessék kiabálni!「大声を出さないようお願いします！」
Nekem ne tessék bort tölteni!
「私にはワインを注がないようお願いします！」

2. 特別な語幹と不規則な活用147
2.1. 不規則動詞類-sz〜-v語幹の動詞は語尾頭の jが gyになる。
このとき命令の接尾辞（=gy）
jの後の人称語尾がφの場合，語幹中の母音が長母音化する。
例， lesz「なる（van）」 légy〜legyél，legyen，…
tesz「置く」
tégy〜tegyél，tegyen，…
vesz「取る」
végy〜vegyél，vegyen，…
visz「持っていく」 vígy〜vigyél，vigyen，…
eszik「食べる」
egyél，egyen (egyék)，…
iszik「飲む」
igyál，igyon (igyék)，…
146 岩﨑悦子，浅津ケステューシュ・エルジェーベト 1997 『ハンガリー語Ⅱ』，大学書林．

より引用。
147 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．より引用。
160

ただし，

hisz「信じる」

higgyek, hígy〜higgy〜higgyél，higgyen，
higgyünk，higgyetek，higgyenek

2.2. -j が直前の子音に同化：-s，-sz，-z，-dz，-tsz
ただし，-tsz [c]の後では sz になり，-tsz-sz → -tssz と書く。以下，変化後
は不定活用 2 人称単数形。
例， olvas「読む」→
olvassmagyaráz「説明する」→
magyarázz
edz「鍛える」→
eddz
játszik「遊ぶ」→
játsszál
2.3. 語末の t と-j が-ss に変化
短母音+t で終わっている語幹及び bocsát「許す」，lát「見る，見える」は語幹末が s に変化し，語尾頭の j も s に同化する。
例， fut「駆ける」→
fuss
lát「見る」→láss
2.4. 長母音または子音＋t が-ts に変化
長母音＋t（主に-ít）や子音＋t（二重子音）の場合148（上の bocsát およびlát は除く），語尾頭の j が s に変化する。
例， olt「消す」→
olts
épít「建てる」→
építs
2.5. -szt と-st-szt で終わっている語幹は語幹末の t が脱落し，語尾頭の j が sz に同化する。-st で終わるものも語幹末の t が脱落し，語尾頭の j が s に同化する。
例， oszt「分ける」→
ossz
fest「塗る」→
fess
2.6. その他
tetszik「（〜が）気に入る」，látszik「（〜が…のように）みえる」，metsz「切る」においては語幹末の-tsz が-s に変化し，語尾頭の j が s に同化するが，現代口語においては語幹が-tsz のままで，語尾頭が sz に変化する形が広まりつつある。
例， tetszik
tessél 〜 〘口〙tetsszéllátsziklássál 〜 〘口〙látsszál
metsz
mess
〜 〘口〙metssz
2.7. 古語および方言
古語及び方言においては 2 人称単数の語尾として，
不定活用-(j)sza/-(j)sze，
定活用-dsza/-dsze などが現れることがある。
例， jersze= gyere= jöjjaddsza= add
148 過去形の際に学んだ，-TT 型に属する動詞の条件もこれであったことを思い出すとよい

だろう。
161

hozdszamond(d)szavár(j)sza
jöjjönsze= hozd= mondd= várj= jöjj= gyere2.8. 非-ik 動詞の 2 人称単数に長形（再掲）
非-ik 動詞の 2 人称単数の命令形に-ik 動詞的に-j に代えて，-jál/-jél（すなわち，長形）を用いると，現代口語では「やさしい」命令になる。
例， ne sírj!
「泣くな！」
ne sírjál!
「泣かないで！」
2.9. 非-ik 動詞の 3 人称単数形を-jék にする
非-ik 動詞の 3 人称単数の命令形-jon/-jen/-jön を，-ik 動詞的に-jék を用い
ると，「上品っぽい」命令形になったり，「きつい」命令形になったりすることがある。

3. 一般的な規則（まとめ）3.1. csak をちょっとだけ
csak「〜だけ」を添えるだけで，その命令表現は不思議と自然なものに変わる。
Üljön csak le! 「ちょっとお座りください！」
Menj csak!
「ちょっと行って！」
3.2. あまり意味のない文頭のことば
文頭によく出てくる lásd「見ろ」／lássa「見てください」，képzeld「想像しろ」／képzelje「想像してください」，nézd「見ろ，分かって」／nézze「見てください，分かってください」などはしばしば命令ではなく，聞き手の注意喚起のために用いられる。
Képzelje csak, mi történt velem ma délután.
「ちょっと考えてみてください，今日の午後私に何が起こったのか」
Lásd, nem így akartam én elbúcsúzni tőled!
「分かって，こんなふうに君と別れたくはなかったわ！」
3.3. 助動詞的表現で
akar「欲する」，tud「できる」，kell「必要である」などの動詞＋不定詞用法の場合，動詞を命令法にする。
Délelőtt is akarjatok tanulni, ne csak este!
「君たちは午前中も踊りたいと思え，夜だけでなく！」
3.4. 属性文における命令
すなわち，主語への命令となるが，lesz (lenni)の命令形を用いる。
Jáncsi lusta.「ヤンチは怠け者だ」→ Jáncsi ne legyen lusta!
「ヤンチは怠けるな！」
A fiúk tolmácsok.「少年達は通訳者だ」 → A fiúk legyenek tolmácsok!
「少年達は通訳になれ！」

162

3.5. 接頭辞の付いた動詞の命令法
・肯定：接頭辞は動詞の後にくる。
Kelj fel!「起きろ！」，Menjen el!「行ってください！」
・否定：接頭辞は動詞の後にくる。
Ne kelj fel!「起きるな！」，Ne menjen el!「行かないでください」
・二度の否定，強調の否定など。ne…se…／se…se…／senki se／sose…：
Én se menjek, te se menj!「私も行かないし，君も行くな！」
Senki se ússzon mély vízben!
「誰も深い水のなかで泳がないでください！」
3.6. 2 人称単数の長形と短形について
現代ハンガリー語において，その多くの一般的な文法書では，「長い形は願望，穏やかな命令，短い形は断固とした命令を表す」とある。
a. Aludjál, kisfiám!
「寝てちょうだい，私の坊や！」
b. Aludj már, te rossz gyerek!
「もう寝なさい，この悪い子ね！」
ただし，これまでも述べたとおり，長形（-jál/-jél）は-ik 動詞専用の語尾である。よって，上の例でも，本来の文法でいえば，(a)の aludjál が正しいことになる。しかし，現代ハンガリー語においては-ik 動詞と非-ik 動詞の垣根が低くなりつつあり，こうした-ik 動詞特有の活用という概念は無くなりつつある（同命令法における 3 人称単数不定活用の-jék もその一つと言える）。
3.7. 1 人称の命令用法
自問，疑い，不確実さを表す。
Mit vegyek anya születésnapjára? 「母の誕生日に何を買えば良いのだろう？」
Megvegyem, ne vegyem?
「買うべきか，買わざるべきか？」
Megvárjalak?
「私は君を待つわけ？」
Bemutassalak a barátomnak?
「友人に君のことを紹介するの？」

4. 接続法：導入149
remél「祈る，期待する」，hisz「信じる」，gondol「思う」等の場合には従属節の hogy 節内動詞は直説法をとるが，kér「お願いする」，akar「欲する」，szeret(ne)「〜したいのです（が）」，kíván「望む」，óhajt「希求する」
等の目的節を導くときには命令法を取らなければならないという規則がある150。以下の対比例の違いを考えてみよう。
例： (Azt) remélem, hogy holnap szép idő lesz.
明日は良い天気になると期待しています。
(Azt) kívánom, hogy holnap szép idő legyen.
明日，良い天気になるように望んでいます。
日本語訳の下線のことばの違いが表すとおり，命令法を取るほう（kíván
149 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所。から引用。
150 なお，mond「言う」，állít「述べる，主張する」などの hogy 節は全ての法（igemód）を

取りうる。
163

「望む」を使用）は，「〜するように」と将来起こりうるべき出来事を願うという態度である。それに対して，直説法の文（remél「期待する」）にはそこまでの出来事実現に向けての力は感じられない。あくまで客観的に事実を述べるまでである。
(Azt) kívánom nektek, hogy legyetek boldogok!
［× hogy boldogok vagytok/lesztek］「君たちが幸せになるように，君たちに望みます！」
この例において，その従属節を直説法で hogy boldogok vagytok/lesztek「（君たち）は幸せである／になる」と直説法で言うとすると，幸せである／になるという事実があるのに対し151，それを kíván「望む」のはいささか余剰に，そして可笑しく感じられるものとなる。以下の例ではそれがより感じられることであろう。
Kérem, (hogy) nyissa ki az ajtót!
［× hogy kinyitod az ajtót］「ドアを開けるようお願いします！」
こちらを直説法で hogy kinyitod az ajtót「君はそのドアを開けてしまう」と言えないことは誰が見ても明らかであろう（「開けてしまうことは確定事項であるのだから，それをお願いする必要はない」。

練習問題(1) 空欄に適切な命令形の活用語尾を入れなさい。
én:

te:

Mit _______? (eszik)

Hova ______ (tesz) a ruháimat?

Kinyit______ az ajtót?

Beköt_______ a kezedet?

Segít______ nektek?

Készít_______ reggelit?

Hallgat_____ meg minket!

Ne _______ (iszik) bort!

_______ (bevesz) a gyógyszert! Tanít_____ meg teniszezni!
Süt_____ meg a húst!

Ért______ meg őt!

151 直説法とは事実をありのままに語る法なので，未来においてもそういうニュアンスが保

持される。
164

ön:

mi:

ti:

_______ (bevesz) a gyógyszert! ________ (elvisz) a kutyáját!
Nyit_____ ki az ablakot!

Köt_____ be a sebet!

Ne felejt_____ el a címet!

Takarít_____ ki a kórtermet!

________ (megvesz) ezt a lemezt?

________ (elhisz) ezt?

Látogat_____ meg a barátunkat!

Beszélget______!

Hallgat______ zenét?

Segít______ nekik!

________ süteményt (eszik)!

___________ (megiszik) a sört!

Köt_______ meg a kutyát!

Mutat______ meg a lakást!

Ne gyújt_______ rá!

Választ________!

önök: ________ (elhisz) ezt!

Ne ________ (iszik) sokat!

________ (vesz) pogácsát!

Fordít______ le a mondatokat!

Ne nevet_______!

Fizet______ ki a számlát!

(2) （グヤーシュの作り方）動詞を命令形にしなさい。
hozzávalók / 6 adag「材料／6 人分」
60 dkg marhalábszár／30 dkg vöröshagyma／2 nagy db sárgarépa／ 1 nagy db fehérrépa ／ 1 kis db zeller ／ 40 dkg burgonya(tisztított) ／ 1 ek fűszerpaprika (csapott, édesnemes) ／ 0,5 ekcsípős fűszerpaprika ／ 1 ek só (csapott) ／ 1 teáskanál őrölt
fűszerkömény／2 db babérlevél／1 teáskanál fekete bors (frissenőrölt) ／ 1 kis db paradicsom ／ 1 db tv paprika ／ 3 gerezd
fokhagyma (magyar)／2 ek sertészsír (mangalica)／0,5 csokor
petrezselyem／5 db zellerlevél／2,5 l víz
165

A csipetkéhez「ニョッキ用」
1 db tojás／80 g finomliszt／1 teáskanál só
elkészítés「作り方」
1. A hagymákat kis kockára vágjuk. A húst leöblítjük, szárazra
töröljük, majd 2 cm-es kockára daraboljuk.
2. A zsírt felhevít____, megfonnyaszt____ benne a hagymát, majd
félrehúz____, a fűszerpaprikákkal összekever____, felönt____1,5 dl vízzel, majd a vizet elfőzve, zsírjára pirít____.
3. Ekkor hozzáad____ a marhahúst, és kevergetve fehéredésig
pirít____. Sóz____, borsoz____, köménnyel megszór____,
hozzáad____ az áttört fokhagymát, a kis kockára vágott
paradicsomot, a kicsumázott egész paprikát, babérlevelet.
4. Fedővel lefedve saját levében 90 percet főz____. Elkészít_____
a csipetkét.
5. Ezután kerülnek bele a zöldségek: a karikára vágott sárga- és
fehérrépa, a kockára vágott zeller, burgonya, az aprított
petrezselyem és zellerzöld, felönt____ 2 l – 2,5 l vízzel.
6. Letakarva további 50 percet főz____. Beletesz_____ a csipetkét,
és 10 perc alatt készre főz_____.

166

tizenhetedik lecke

第 1 7 課 ハンガリーのクリスマス（Karácsony Magyarországon）

会話– Szia, Szilvi! Képzeld, megvettem a karácsonyfát. Legalább két és fél
méter, és gyönyörű.
– Jaj de jó! A fiam azt kérte, hogy az idén hatalmas karácsonyfát
hozzon neki a Jézuska.

– Szerinted mi legyen az ünnepi vacsora?
– Az idén is ünnepi kocsonya... Azt előre el lehet készíteni, de kicsit
unalmas nekem...
– Akkor süssünk pulykát, jó? Az melegen és hidegen is finom.
– Aha! Na jó, vállalom a pulykát. És a bejgli?
– Azt anyám süti. Nekem marad a töltött káposzta...

– Minden rendben van, fiam? Akkor bemegyünk a nappaliba! És
meggyújtom a gyertyákat, és csengetek!
– Ó, de gyönyörű! Jaj de szép! És mennyi ajándék!
– Kellemes karácsonyt! Énekeljünk, fiam! „Mennyből az angyal, lejötthozzzátok, pásztorok, pásztorok, hogy Betlehembe sietve menvén
lássátok, lássátok.”167

Mikulás és karácsony Magyarországon
Magyarországon a Mikulás december 6-án (hatodikán) jön, és a jó
gyerekeknek hoz ajándékot. Az ajándék általában csokoládé, mogyoró
és más apró édesség, amit piros zacskóban hoz a Mikulás, ez a
mikuláscsomag. A rossz gyerekek nem kapnak a Mikulástól csokoládét,csak virgácsot.
A karácsony az egyik legnagyobb családi ünnep, a szeretet ünnepe.
Decemberben mindenki a karácsonyra készül: ajándékokat vásárol, éssüteményeket

süt.

Magyarországon

már

december

24-e(huszonnegyedike) is ünnep, ez a szenteste. Délután a család feldíszíti akarácsonyfát: szép díszeket és finom szaloncukrokat tesznek a fára.
Este együtt van a család, és finom vacsorát főznek: halászlevet, töltöttkáposztát, diós és mákos bejglit. Vacsora után ajándékokat adnak
egymásnak, és karácsonyi dalokat énekelnek a karácsonyfa mellett, ésutána elmennek a templomba, az éjféli misére. Karácsony első és
második napján általában mindenki meglátogatja a családját és arokonait.

単語リスト
ajándék
angyalanya
apró
bejglicsenget

プレゼント
天使
母
小さい
ロールケーキ（クリスマスに作る）（ベルを）鳴らす168

csokoládé
csomagdal
decemberdélután
dió
díszédesség
egyik
éjfél
elkészítelőreénekelfél
feldíszít
gyertyagyönyörű
halászlé
hatalmashideg
Jézuskakáposztakarácsonykarácsonyfa
képzelkészülkicsitkocsonyalegalább
lejön
mák
meggyújt
meglátogat
meleg
menny
Mikulás
mindenkimise

チョコレート
荷物
歌
12 月
午後
くるみ
飾り
甘いもの，お菓子〜のうちの一つ夜半，深夜準備する，作り終える
前もって
歌う
半分（の）
飾りあげる
ろうそく
素晴らしい
漁師汁
巨大な
冷たい，寒い
子イエス
キャベツ
クリスマス
クリスマスツリー
想像する
準備する
ちょっと
（肉，魚の）ゼリー寄せ少なくとも（一番低くて）
降りて来る
芥子の実
火をつける
訪問する
温かい，熱い天国
サンタクロース
みんな
ミサ

169

nappalipásztorpiros
pulykarossz
siet
sütemény
szaloncukor
szentesteszeretetszerint
templom
töltött
unalmasünnep
vacsoravállalvirgács
zacskó

居間
羊飼い
赤い
七面鳥
悪い
急ぐ
ケーキ，焼菓子サロンツコル（クリスマス・フォンダン）
聖夜
愛
〜によると
教会
詰めた
退屈な，飽き飽きする
祝日
夕食
引き受ける
（ムチとして使う）木の枝
袋170

tizennyolcadik lecke

第 1 8 課 ケーセグ城を見るために（Azért, hogy megnézzük
a kőszegi várat）

会話– Hallom, Gergely, te idegenvezető vagy. Tanácsot szeretnék kérnitőled.
– Parancsolj, kérlek! Miről van szó?
– Júliusban a barátnőm idejön hozzám, hogy egy kicsit
megismerkedjen Magyarországgal. Kiveszek két hét szabadságot, éselmegyünk egy szép vidéki túrára. Mit ajánlasz, hova menjünk?
– Lássuk csak! Annyi szép hely van Magyarországon, hogy nehéz aválasztás. Szép az északi hegyvidék, az Alföld érdekes és különleges...
Mégis azt tanácsolom, hogy a Dunántúlra menjetek, végig a Balatonészaki partján, azután Zalába és az Őrségbe. Ott csodálatos a táj
gyönyörű kis falvak, templomok, műemlékek vannak. És persze a jáki
templomot sem hagyhatjátok ki... Kőszeg is nagyon jó. Biztos tetszik
nektek, mert mindenki mondja, hogy Magyarországon a legszebb
város.
– Hol fekszik Kőszeg?
– Az osztrák határ közelében, kb. 200 km-re Budapesttől.
– Milyen látnivalók vannak ott?
– Elsősörban a híres kőszegi vár és a belváros szép műemlék házai.
– Jó, azért megyünk oda, hogy megnézzük a kőszegi várat!

– Szállodai szobát szeretnék.
– Olcsót vagy drágát?

171

– Az ár nem számít.
– Akkor ajánlhatom a Hotel Írottkőt. Három csillagos szálloda a Fő
téren. Kitűnő az étterme, van éjszakai bár...
– És be szabad vinnem a kutyámat?
– Igen, asszonyom.
– Akkor azt hiszem, megfelel.

単語リスト
ajánl
Alföldannyi
árasszonybár
belvároscsillagos
csodálatos
Dunántúléjszakaielsősörban
étteremfalu
fekszikkihagyhatár
hegyvidék
hét
híres
hisz
idegenvezető
idejönjúlius

お薦めする
大平原
そのくらい（…, hogy〜）
値段，価格
婦人
バー
旧市街
星のある
すごい，奇跡的なトランスダヌビア，西ハンガリー
夜の
とりわけ
レストラン
村（［複］falvak）
横たわる，位置する
省く，取り除く
国境，境界
高地
週（７日）
有名な
信じる，思う
ガイド
ここへ来る
7月
172

kitűnő
kiveszkülönleges
látnivaló
megfelelmégis
megismerkedikműemlék
odamegyosztákpartszabadság
számíttáj
tanácstanácsol
túra
választás
vár
vidéki

優れた
取り出す
特別な
見るところ
応える，適する
それでも知るようになる
記念物
そこへ行く
オーストリアの，オーストリア人
岸辺
自由，休み
計算する，考慮する
地方，［時間］〜頃
助言
助言する
ツアー旅行
選ぶこと，選挙
城
田舎の

173

文法解説
1. 不規則動詞の変化（続）1.1. megy「行く」
命令形語幹：menj-（← 不定詞 men-ni より men-を取り出し，命令形の-jをつける。men+-j）
menjek/menj(él)/menjenmenjünk/
menjetek/
menjenek
1.2. jön「来る」
命令形語幹：jöjjjöjjek
/ jöjj(él) | gyere
jöjjünk | gyerünk (=menjünk) / jöjjetek | gyertek//

jöjjönjöjjenek

2. Hadd＋命令形「～させたまえ」
hadd（＝動詞 hagy「～するのをほっておく，～のままにする」の命令法
2 人称単数定活用）に命令形をあわせることで，「（○○に）～させてください」の意味を得ることができる。なお，主語は「（○○に）」であり，それに動詞命令法が一致する。
接頭辞付きの動詞の場合，接頭辞は分離する。
Hadd mondjak valamit!
「ちょっと（私に）言わせてください」
Hadd mutatkozzam be!
「どうぞ（私に）自己紹介させてください」
Ha menni akar, hadd menjen!
「彼（女）が行きたいなら，（彼（女）に）行かせてやればよい」

3. 間接話法（一部再掲）152
remél「希望する」，hisz「信じる」，gondol「思う」等の場合には従属節の hogy節内動詞は直説法をとるが，kér「お願いする」
，akar
「欲する」
，
szeret(ne)「〜したいのです（が）」，kíván「望む」，óhajt「希求する」等の目的節を導くときには命令法を取らなければならないという規則がある153。
例： (Azt) remélem, hogy holnap szép idő lesz.
明日は良い天気になると希望します。
(Azt) kívánom, hogy holnap szép idő legyen.
明日，良い天気になるように望んでいます。
以下の主文動詞である mond「言う」は従属節内の動詞形式は直説法も，命令法も，使用可能である。
152 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から引用。
153 なお，mond「言う」，állít「述べる，主張する」などの hogy 節は全ての法（igemód）を

取りうる。
174

a. A tanár azt mondja, hogy okosak vagyuk. 【直説法】「先生は私たちが利口だと言う」
b. A rendőr azt mondja a sofőrnek, hogy álljon meg. 【命令法】「警察は運転手に止まるよう言う」(b)とほぼおなじ意味となるのが，以下の，それぞれの例文である。警察は運転手に「止まるよう」，提案・依頼，命令を行っている。
a. A rendőr azt kéri a sofőrtől,警察は運転手に（hogy 以下を）お願いする
b. A rendőr azt parancsolja a sofőrnek,
hogy álljon meg. 【命令法】
警察は運転手に（hogy 以下を）命じる （彼が）止まるよう
c. A rendőr felszólítja a sofőrt (arra),
警察は（arra → hogy 以下と）運転手を命令する
以下も上とほぼ同じ意味である。
A rendőr azt akarja, hogy a sofőr álljon meg.
「警察は，運転手が止まるよう，欲する」
3.1. 実際の接続法：ナジ・イムレのラジオ放送より
Ma hajnalban a szovjet csapatok támadást indítottak fővárosunk ellen azzal anyilvánvaló szándékkal, hogy megdöntsék154 a törvényes magyar demokratikus
kormányt.
（1956 november 4., Nagy Imre felhívása a Magyar Rádióban）155「今日未明にソヴィエト軍は，法的に則ったハンガリーの民主政府を打倒するという明確な意図をもって我らの首都に対し攻撃を開始した。
」
Azért támadást indítottak a szoviet csapatok, hogy megdöntsék a magyar
kormányt.
「ソヴィエト軍は，ハンガリー政府を倒すために，攻撃を開始した」⇛ 【azért …，hogy ~（命令法）】「～ために，…する」
3.2. 接続法の用法
以下では従属節，すなわち，hogy 節内の動詞が命令法になる，いわゆる“接続法（subjunctive）”の例である。これまで上で見てきた間接話法における hogy 節内の動詞が接頭辞付き動詞の場合，接頭辞が分離していたことに反し，以下の接続法では接頭辞は動詞の前に付加したままであることに154 megdönt「倒す，転覆させる，反証する」／dönt「ひっくり返す，破る，決定する，判断を下す」
155 音源は以下「9. 1956 November 4. Nagy Imre rádióbeszéde」：

A Magyar Rádió zrt. hivatalos weblapja – Nagy Imre és minisztertársai beszédei a
Magyar Rádióban
http://www.radio.hu/index.php?option=com_content&task=view&id=373&Itemid=131
175

注意。
3.2.1. Cél（目的）Azért jöttem Magyarországra,hogy megismerjem az unokatestvéreimet.
「私は甥姪と知り合うために，ハンガリーに来ました」
Az a célom,hogy jól megtanuljak magyarul.
「ハンガリー語を良く学ぶため，それが私の目的です」
A közönség arra vár,
hogy elkedzdődjön az előadás.
「聴衆はコンサートが始まるのを待っています」
3.2.2. Szükség（必要性）
Szükséges (az),hogy újságot olvassunk.
「私たちは新聞を読む必要があります」
Szükségetek van arra,
hogy meghallgassátok a híreket.
「君たちはそのニュースを聞く必要がある」
Fontos (az),hogy ismerjük a közlekedési szabályokat.
「交通規則を知ることは重要だ」
Az a feladatom,
hogy egy cikket írjak Budapestről.
「それは，私がブダペストのについて一本レポートを書く課題です」
3.2.3. Lehetőség（可能性）
Lehetőségünk van arra,
hogy megnézzük a gyárat.
「私たちはその工場を見てまわる（＝見てしまう，調べる）可能性がある」
Gabinak megengedték a szülei,hogy elmenjen kirándulni a barátaival.
「両親はガビに友人たちとハイキングに出かけることを許した」
Az anya hagyja,
hogy a gyerekek játsszanak.
「母は子どもたちが遊ぶままにさせた（遊ぶのを許した）」
Imre megtiltotta a fiának,hogy dohányozzon.
「イムレは息子に喫煙することを禁止した」
3.3. CÉL（目的）と OK（原因・理由）構文
3.3.1. OK（原因・理由）構文
主文の行為やできごとの理由を，接続詞 mert による従属文で表現する。
主文には先行詞 azért が付く。
Azért nem vettem meg azt a kabátot, mert drága volt.
「高かったので，私はそのコートを買いませんでした」
Miért eszel?
―
Azért eszem, mert éhes vagyok.
「なぜ食べるの？」―「私は空腹だから，食べます」
3.3.2. CÉL（目的）構文
以下，(a)が CÉL（目的）構文。hogy 節内動詞 folytat「~を続ける」が，
命令法 1 人称単数定活用の flytassam になっていることに注意（直説法 1 人
称単数定活用は folytatom）。対比として，(b)は OK（原因・理由）構文。

176

a. Azért megyek oda, hogy ott folytassam a tanulmányaimat.
「私は研究を続けるために，そこへ行く」
b. Azért megyek oda, mert ott akarom folytatni a tanulmányaimat.
「私は研究を続けたいので，そこへ行く」
3.3.3. OK と CÉL 構文の使い分け
以下，まず OK（原因・理由）構文の例。
Azért mentek el a főnökükhöz, mert meg akarták beszélni vele a problémát.
「彼らはその問題を話したかったので，上司のところへ行った」
もし，これを上で見た cél（目的）構文にしたい場合は以下のようになる。
hogy 節内の動詞の接頭辞が分離しない（× beszéljék meg ）ことに注意（＝接続法）。
Azért mentek el a főnökükhöz, hogy megbeszéljék vele a problémát.
「彼らはその問題を話すために，上司のところへいった」
上でも見たように，ほぼ同じ状況を描写していると言える両者の構文だが，違いはその見方，観点である。CÉL 構文ではほぼ同じに見えるが，ここでみたとおり，OK 構文は過去時制を取るように，当該動作，イベントの出発点，起点（Source）である。一方，CÉL 構文は当該動作，イベントの到達点，目標（Target）である。事実は同じでも，話者の観点の焦点がどちらにあるかにより使い分けが発生するということである。

練習問題(1) 例のとおりに文を書き換えなさい。
„Állítsátok fel a karácsonyfát!” Mit mondott nektek a nagyapa?

→ Azt mondta nekünk a nagyapa, hogy állítsuk fel a karácsonyfát.
„Gyere velem moziba!” Mit mondott neked Gábor?
→„Ezt a készüléket vegyék meg!” Mit ajánlott az eladó Bilikéknek?
→

177

„Gyújtsd meg a gyertyákat!” Mit mondott Éva Péternek?
→„Ne egyen túl sok húst!” Mit tanácsolt neked az orvos?
→„Vegyetek egy magyar-angol szótárt!” Mit javasolt nekünk Bandi?
→„Látogassatok meg karácsonykor!” Mit írt a nagymama az
unokáinak?
→(2) 空欄に適切な活用語尾を入れなさい。
Gábor azért utazott Pécsre, hogy riportot készít____ egy
színésznővel.
Toru felesége azért jön ide, hogy megismerked_____ az országgal.
Éva azért akar
napozhat_____.

tengerparton

nyaralni,

hogy

egész

nap

István azért akar itthon maradni, hogy pihenhet_____ éshorgászhat______.
A fiúk azért utaznak Szlovákiába, hogy síelhet_____.
Zsuzsa azért hívta ki a mentőket, hogy Katit kórházba _______(visz).
A diákok azért fognak kempingbe menni, hogy olcsóbb _________
a nyaralás.

178

tizenkilencedik lecke

第 1 9 課

もしお金持ちなら…（Ha gazdag lennél...）会話– Már megint nem találtam semmi jó álláshirdetést az újságban.
– Hát persze, mert nem értesz semmihez. Ha gazdag lennél, akkor nem
kellene dolgoznod.
– Igen, tehát nekem kell keresem a munkát. De csak napi öt-hat órásmunkaidőben akarok dolgozni. Ha nyolc órás munkát vállalnék, akkor
nem tudnék készülni az egyetemre. Jövőre pedig mindenképpen be
akarok jutni.
– Akkor menj el takarítani! Takarítót sok helyen keresnek napi
négy-hat órára.
– Takarítani? Fogalmam sincs, hogy kell takarítani. Azt sem tudnám,
hogy fogjak hozzá.
– Na látod, hogy nem értesz semmihez?

– Jó napot kívánok! Az álláshirdetésre jöttem.
– Tessék parancsolni! Foglaljon helyet! Önéletrajzot hozott?
– Igen, itt van. Parancsoljon!
– Köszönöm... Lássuk csak! Szóval közgazdasági szakközépisikolát
végzett. Nagyon jó! A német nyelvtudása milyen?
– Középfokú.
– Hát... Jobb volna, ha felsőfokú lenne. Sok fordítási munkája lesz, éstárgyalásokon is részt kell vennie...

179

– Én is jobban szeretném, ha felsőfokúm lenne. De még elég fiatal
vagyok, van időm fejleszteni a nyelvtudásomat.
– Wordhoz, Exelhez ért?
– Igen. Az előző
szövegszerkesztővel.

munkahelyemen

is

sokat

dolgoztam– Látom, lottózol. Mit csinálnál, ha nyernél néhány milliót?
– Hogy mit csinálnék? Talán vennék egy jó kocsit, és utaznék.
Végigjárnám Európát.

単語リスト
akar
álláshirdetés
bejut
előző
fejleszt
felsőfokú
fog
fogalomfoglalfordítási
gazdagjövőreközépfokú
közgazdasági
lenne
lottózik
megint
munka

欲する
求人広告
入る
前の
伸ばす，改善する，発展させる
上級の
1. 掴む，2. ［未来表現］〜するつもりである
考え，見解
場所を占める
翻訳の裕福な，お金持ちの
来年
中級の
経済の
〜なら（lesz の仮定形）
くじ引きをする
また仕事180munkahelynapinyelvtudás
részt vesz
sincs
szakközépiskola
szóvalszövegszerkesztő
takarít
tárgyalás
újság
végez
végigjár

職場
毎日の
語学能力
参加する
〜もない（is＋nincs）
専門学校
つまり，ところで，ええ
ワープロ
掃除する
会議，議論
ニュース，新聞終える，卒業する（〜を）くまなく歩く，旅する

181

文法解説
1. 仮定法（feltételes mód）について
直説法（kijelentés mód）でも ha「もし」や akkor「その時は」（…，amikor）
を用い，ある条件下での出来事を述べることができる。
a. Akkorébred-ekfel,
そのとき起きる-直現 1 単

amikorcseng

azébresztőóra.

〜のとき鳴る.3 単定冠詞

目覚まし時計上へ「目覚まし時計が鳴ると，私は起床します」
b. Akkorébred-ekfel,
そのとき起きる-直現 1 単

ha

cseng

az

ébresztőóra.

もし鳴る.3 単定冠詞

目覚まし時計上へ「もし目覚まし時計が鳴ると，私は起床します」
以下は直説法と仮定法との違いである。仮定法では実際の実現可能性が直説法を使う場合よりも低い。
a. Akkorvásárol-ok,
amikorpénz-emvan.
そのとき買い物する-直現 1 単〜のとき

お金-所 1 単be「私はお金があるとき，（そのとき）私は買い物する」【←時期的に現実的】
b. Ha vol-na
pénz-em,vásárol-né-k.
【←現実的ではない】
もし be-仮 3 単

お金-所 1 単

買い物する-仮定-1 単「もし私はお金をもっているなら，買い物するだろうに」（→実際にはお金がないので，買い物をすることができない）
1.1. 仮定法現在（feltételes mód, jelen idő）の活用156
仮定法現在は限定接尾辞-na/-ne/-ná/-né を動詞の語幹（の派生辞群）の後につける。以下，その活用表。

156 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所. から引用。
182

母音系列
活用

主体活用

-ik 別

非-ik 動詞

人称＼例

mond
言う

1
単
数

後舌母音系
対象活用

-(a)nék

3
1
複
2
数
3

主体活用
非-ik 動詞-ik 動詞-(a)nám

目的語が
二人称

2

前舌母音系
対象活用

-ik 動詞-(e)nék

-(e)ném

-(a)nálak
-(a)nál
-(a)na-(a)nád
-(a)nék

-(a)nánk

-(a)ná
-(a)nók

-(a)nátok
-(a)nának

-(e)nélek
-(e)nél
-(e)ne-(e)nék

-(e)nénk

-(e)néd
-(e)né
-(e)nők

-(e)nétek
-(a)nák

-(e)nének

-(e)nék

！ 1 人称複数の対象活用（＝定活用）形が-(a)nók/-(e)nők とあるが，現在ではこの区別はなくなりつつあり，主体活用（＝不定活用）の-(a)nánk/-(e)nénk が，定・不定活用あわせて使われている。
● 二重子音で終わる語幹に付くときには，
語尾頭の(a)〜(e)が実現する。
例， mond→mondanék● -v 語幹の動詞は辞書形に語尾を付ける。
例， lő「撃つ」〜 löv- →lő-neró「漕ぐ」〜 rov- →ró-na
hív「呼ぶ」→hív-na〘古〙hí〜hív→
hí-na● -sz〜-v 語幹のものは最も短い語幹に-n-を二重にした-nna〜-nne を付ける157。
例， lesz「なる」〜le-〜lev- → le-nnék，le-nnél，le-nne，… stb.
● -sz〜-d〜-v 語幹のものは-d 語幹に-na〜-ne を付ける。
例， alszik「眠る」：alusz-〜alud-〜alv→ alud-nék，alud-nál，alud-na，stb....
●語幹内の o〜e〜ö 母音が脱落するような語幹（例，sodor-〜sodr-，botol〜botl-〜）においてはふつう辞書形に-na〜-ne を付ける。
例， sodor-na
一部においては母音が脱落した語幹に-ana〜-ene を付ける。
例， botl-ana
一部には両方の形のあるものもある。
例， oml-ik〜omol- ： omol-na ＝ oml-ana

157 SZ 動詞の例，他。以下，3 人称単数不定活用形を示す：tesz「する」→ tenne，vesz「取る，買う」→ venne，hisz「信じる」→ hinne，visz「持っていく」→ vinne，eszik「食べる」→ enne，iszik「飲む」→ inna，megy「行く」→ menne，jön「来る」→ jönne
1831.2. van と lesz の仮定形：volna と lenne158
ほぼ同じ意味・用法で使用。lenne はどちらかというと未来に，volna は
現在について言及する。
a. Ha fél
hét-re készen
len-né-l,
もし 半

7 時-昇 準備が出来ている

együttindul-hat-ná-nk.

一緒に出発する-可能-仮定-1 複

be-仮定-2 単「もし 6 時半までに準備が出来るというなら，我々は一緒に出発できるだろう159」b. Ha Kati nem vol-na
beteg,もし カティ 否定

be-仮定.3 単

ő-tkér-né-nk

meg

er-re.

彼（女）-対格

お願いする-仮定-1 複定活用

［完了］

これ-昇

病気な

「もしカティが病気でなければ，これを彼女にお願いするのに160」
1.3. 助動詞的動詞（lehet，kell，tud など）を使ったもの
lehet「可能である」，kell「必要である」，tud「出来る」を仮定法にする（不定詞はそのまま）。161
a. Nemlehet-necsinál-ni
valami-t?
否定可能である-仮定.3 単する-不定詞

なにか-対格「何か出来ないのでしょうか？」b. Egykispénz kell-ene!
不定冠詞

小さい お金必要である-仮定.3 単「ちょっとお金が必要なんです！162」
c. Tud-ná-nk
segít-eni,
haakar-ná-nk.
出来る-仮定-1 複

助ける-不定詞 もし欲する-仮定-1 複「もし我々が欲すれば，我々は助けることが出来よう」
1.4. 「A は B である」などの主格文
主格文「A は B である」
，すなわち，名詞，形容詞が述部になる場合，
直説法現在では 3 人称においてコピュラを置く必要が無かったが，仮定法では 3 人称の主格文においては（直説法過去や命令法と同じく），van の仮定法 3 人称形が必要である。
Ha
Péter
tolmács vol-na,
most ő fordít-ana.
もしペーテル 通訳

be-仮定.3 単

いま彼翻訳する-仮定.3 単「もしペーテルが通訳なら，いま彼は翻訳するだろうに」
158 仮定法の活用は，van：volnék，volnál，volna，volnánk，volátok，volnának／lesz：lennék，lennél，lenne，lennénk，lennétek，lennének
159 indulhatnánk「我々は出発できるだろう」のとおり，動詞語幹

indul に可能接辞-hat/-hetを付け，その後に仮定法のマーカーと活用語尾が付く。これは他の接辞も同様。たとえば，
使役接辞の例では e-tet-né-l（「食べる」-使役-仮定-2 単）「君は食べさせる」となる。
160 megkér vkit vmire で「…に〜をお願いする」，ちなみに接頭辞無しでは，kér vmit vkitől
になることに注意（Pénzt kérem Katitől.「私はカティにお金をお願いする」）。
161 なお，不定詞が接頭辞付き動詞の場合の語順は直説法の表現と同じく，接頭辞が分離して助動詞的動詞の前に置かれる。例，Ki lehetne nyitni az ajtót.「そのドアを開けることが出来るだろう」
162 例文にある kellene（kell の仮定法）は，口語ではよく kéne として使われる。
184

2. 用法
仮定法と命令法の限定接辞は共存できない。仮定法は「仮定」だけではな
く，
「期待」
，
「謙譲」などを表す。
Ha ez-tmeg-lát-ná-d,akkor
rosszul len-né-l.
【仮定】
もし これ-を [完了]-見る-仮定-2 単定 その時は 悪くなる-仮定-2 単「君がこれを見たら，気持ち悪くなるだろう」
vö.：Ha ezt meglátod, akkor rosszul leszel.
「君がこれを見たら気持ち悪くなるさ」
Ha én
folyó vol-né-k,bánat-otsetud-né-k...
もし わたしが 川

ある-仮定-1 単 悲しみ-対格

否定 知る-仮定-1 単「もし私が川ならば，憂えることもないだろうに…」
Én
vol-né-katanár.
私がある-仮定-1 単

定冠詞

【願望】

【謙譲】

先生

「私が先生なのですが」
2.1. 丁寧なお願い，許可など
a. Kér-né-kegy
お願いする-仮定-1 単不定

１

pohár

viz-et!

杯，グラス

水-対格

「水を一杯ください」
b. Beszél-het-né-k
Balog professzor
話す-可能-仮定-1 単 バログ 教授

úr-ral?
様-具格「バログ先生とお話できますでしょうか？」c. Egy kérés-em
vol-na.
１

お願い-所有.1 単be-仮定.3 単「ひとつお願いがあるのですが」
2.2. 確信のないことや質問
a. Tényleg
beteg vol-na
本当にJudit?

病気な be-仮定.3 単

ユディト「本当にユディットは病気なのだろうか？」b. Ki tud-ná
meg-mond-ani,
誰が 出来る-仮定.3 単定［完了］-言う-不定詞

hogy

mikor él-t

Mátyás király?

that

いつ

マーチャーシュ王

生きる-過去.3 単「マーチャーシュ王がいつ生きていたかということを，誰が言うことが出来るでしょうか？」185

2.3. 可能性など
Ha le-fordít-aná-mazta

もし ［完了］-翻訳する-仮定-1 単定 あれ-対格

mennyi-t

fizet-né-nek?

どのくらい-対格

支払う-仮定-3 複不定

regény-t,

定冠詞 小説-対格「もしその小説を翻訳したら，どのくらいお支払いになるのでしょうか？」2.4. mintha ＋ 仮定法「あたかも〜のように」Minthamár fenn vol-ná-nakagyerek-ek.
まるで

もう

上に

be-仮定-3 複

定冠詞 子ども-複「まるでもう上に子どもたちがいるようだ」

3. 仮定法過去（feltételes mód, múlt idő）163
仮定法過去は動詞の過去形の直後に volna（方言では lenne もある）を付けて表す。以下，lát「見る」の仮定法過去形の変化。
人称＼例

主体活用

1
単
数

複
数

対象活用

láttam volna
目的語が
二人称

láttalak volna2

láttal volnaláttad volna3

látott volnalátta volna

1

láttunk volnaláttuk volna2

láttatok volnaláttátok volnaláttak volnalátták volna3

古形láttanak volna

3.1. 仮定法過去の用例と語順
実際の例は以下を参照。eszik「食べる」の過去形 evett の直後に仮定法過去を表す volna を置く。なおこの文では後段は仮定法現在が続いている。
仮定法過去は実際に起こりえなかった事実を逆説的に述べるものであるので，実際には，「ハムをたくさん食べてしまった結果，いま胃袋が痛む」ということになる。
Hanem ev-ett
volna olyan sonká-t,
もし否

食べる-過 3 単不

volna

most

nem

fáj-naagyomr-a.

いま否

痛む-仮 3 単冠胃(gyomor)-所 3 単

そんな ハム-対「もし彼（女）はそんなにハムを食べなかったら，いま胃袋が痛くないだろうに」

163 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から引用。
186

3.2. 不規則動詞や助動詞的動詞の例
Van（不定詞は lenni）の仮定法過去は，lett volna となる。すなわち，lesz（なる）の過去形 lett の直後に van の仮定形である volna を置く（van の過
去形 volt をつかって，volt vonla ではないことに注意）。
Ha
nem lett-em
volna beteg, már rég
否be.過去-1 単

be-fejez-t-em
終える-過去-1 単定

もし

volna

病気

すでに 昔

volna ez-tamunká-t.

volna

定冠

仕事-対

これ-対

「もし病気じゃなかったら，とうの昔にこの仕事を終えていたのだが」
Megintel-kés-t-él!
Nem lehet-ett
volna
また

［完了］-遅れる-過-2 単否

korá-bb-an

indul-ni?

早い-比-副詞

出発する-不定詞

出来る-過 3 単 volna「君はまた遅れた！ もっと早くに出発することは出来なかったの？」
Mi-tkell-ett
volna csinál-n-om,
hogy
何-対

必要である-過 3 単

volna

meg

légy

eléged-ve?

［完了］

be.命令 2 単満足する-副動する-不定詞-1 単

that「君が満足してしまうためには，私は何をすることが必要だったの？」
3.3. 語順
仮定法過去の一般的な語順は上の例のとおり，「動詞過去形＋volna」である（volna は動詞本体の直後に必ず置く）。以下は動詞接頭辞付き動詞の例。強調要素（b）や否定（c）がある場合，接頭辞（ここでは el「離れて」）
は動詞本体から離れ，volna の後ろに回ることに注意（jöttél el volna にはな
らない）
。
a. Ha
el-jö-tt-él
volna abál-ba,もし離れて-来る-過-2 単

volna

jól

érez-t-ed

volna magad.

良く感じる-過-2 単定

volna

冠

舞踏会-入格君自身（を）「もし舞踏会へ来ていたなら，君は楽しんだだろうに」
b. Ha a bál-ba jö-tt-él volna el, jól érez-t-ed volna magad.
「もし“（他でもない）その舞踏会に”来ていたなら，君は楽しんだだ
ろうに」
c. Ha
nem jö-tt-él
volna elabál-ba,もし否

来る-過-2 単

sajnál-hat-t-ad

volna.

残念に思う-可-過-2 単定

volna

volna

離れて 定冠

舞踏会-入格「もし舞踏会に来なかったとしたら，君は（それを）残念に思っただろ
うに」

187

練習問題

(1) かっこの中を仮定法にしなさい。
Ha lenne pénzem, (veszek egy autót)→(beutazom a világot)→(építek egy nagy házat) →(megkínálom a szegény emberket ennivalóval)→(minden nap piros rózsát küldök a barátnőmnek)→
Ha lenne időm, (elmegyek hozzád beszélgetni)→(kialszom magam) →(elszaladok postára ezt a levelet feladni)→(végignézem ezt a filmet) →(elutazom Magyarországra) →(2) 例のとおりに仮定法過去の形にしなさい。
Nem vettem észre a táblát, így tilosban parkoltam.
→ Ha észrevettem volna a táblát, nem parkoltam volna tilosban.
Nem halltattuk meg az időjárás-jelentést, így nem vittünkesőkabátot.
→A teherautó vezetője nem figyelt, ezért balesetet okozott.
→188

Nincs jogosítványod, így nem vettek fel a vállalathoz.
→
Nem foglaltatok időben szobát, ezért nem találtatok jobb helyet.
→
Túl gyorsan hajtottál, így a rendőr megbüntetett.
→189huszadik lecke

第 20 課 髪を切って染めてほしい（Vágatni és festetni szeretnék）

会話– Halló! Fodrászat.
– Eszti, maga az?
– Igen, tessék parancsolni!
– Bilikné vaygok, Éva. Szeretnék bejelentkezni, ha lehet, holnapra.
– Holnap sajnos már nem megy, végig foglalt vagyok. Holnapután 11órakor megfelel?
– Nem lehet korábban? Mondjuk 9-kor.
– Rendben van, már be is írtam. Mit csinálunk?
– Vágatni és festetni szeretnék.
– Akkor várom holnapután 9-kor.

– Milyen frizurát csináljak?
– Ilyesmit, mint ez itt a fotón. Elöl hagyja meg hosszabbra, hátul vágja
jó rövidre!
– Így jó lesz?
– Igen, nagyon jó a formája... És szőkén még jobban fog mutatni.
Egészen világos szőkét szeretnék.

– Úristen! Mi történt veled?
– Mi az, talán nem tetszem? Egy vagyont fizettem a szépségemért.
190

– Ezt igazán megtakaríthattad volna... Nekem sokkal jobban tetszett az
eredeti hajszíned...

単語リスト
beír
bejelentkezik
egészenelöl
eredetifest
fodrászat
foglalt
forma
fotó
frizurahajszín
hátul
holnapholnaputánhosszú
ilyesmikora
meghagymegtakarít
mutat
rövid
sokkalÚristenvág
vagyonvilágos-né

書きこむ，記録する
予約する
完全に
前は
本来の，元の塗る，描く
理髪業，理髪店占められた，予約されてある形
写真（＝fénykép）
髪型
髪の色
後ろは
明日
明後日
長い
こんなもの
早い
〜のままにしておく
お金を貯める，貯蓄する示す，見せる，〜のように見える短い
とても神，ああ驚いた！
切る
富，大金
明るい
〜夫人

191

文法解説164
1. 未来時制（jövő idő）
ハンガリー語の時は時制（igeidő）［絶対時 abszolút idő］と言うよりは相（aspektus，akcióminőség）［相対時 relatív idő］である。形式的には未完了（befejezetlen）［φ，-sz］と完了（befejezett）［-t］の二相しか無いが，ここでは慣習に従って前者を現在，後者を過去と言っておく。
ハンガリーの未来時は日本語同様，動詞の現在形をもって表す。（例：Holnap tanulok.明日勉強します。
）未来完了（befejezett jövő）は日本語と同様に動詞の過去形をもって表す。
（例：Ha holnap hazajöttem, ... 明日家に帰ったら…）
これとは別に，はっきりと「未来」を表したいときには動詞 fog（掴む）
を助動詞（segédige）的に用い，動詞の名詞分詞（főnévi igenév）［不定詞
infinitivus］といっしょに使う。
Holnaptanul-nifog-ok.
明日

勉強する-不定詞［未来］-1 単不定活用「明日，勉強します。
」
昔は-and/-end という接尾辞をつけて未来を表したこともあった。（例：†Holnap tanulandok.）これは現在用いられない。
2. 比較級・最上級
形容詞の比較級には母音の後は-bb，それ以外は-abb/-ebb を付けることによって作る。また，これに，-an/-en を付けることによって副詞になる（-bban/-bben）。最上級は比較級の語頭に leg-をつけるが，特に強調したい
ときには最上級の頭にさらに leges を付ける。
gyors
速い
gyorsan早く
gyorsabb
より速い gyorsabban
より速く
leggyorsabb
最も速い leggyorsabban
最も速くlegesleggyorsabb 一番速い legesleggyorsabban 一番速く
ただし，いくつかの形容詞は一見不規則な変化をする。この場合でも比較級をもとにすれば他の形は派生することができる。
szép →*szépebb ではなく szebb
jó→*jóbb ではなく
job
sok →
*sokabb ではなく több
kicsi →
*kicsibb ではなく kisebb [‘kiʃ:ebb]

3. 使役動詞（műveltető ige）
使役動詞は動詞の語幹に派生辞-at/-et/-tat/-tet をつけて作る。-at/-et は専ら
単音節の動詞（adat, éget）と，複音節で語幹末が-g の動詞の一部（csikorgat，
forgat），及び語幹末が-szt，-jt のもの（forrasztat，felejtet）につく。それ以164 深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト 2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．から引用。
192

外は-tat/-tet（kopogtat，koptat）である。一部の動詞は両方がついて意味が分化したものもある（例：folyik「流れる」，folyat「流す」，folytat「続ける」）。
使役動詞には次の種類がある。
3.1. 本来の使役動詞（igazi műveltető ige）
a) 狭い意味の使役動詞（kauzatív ige）：
A
fia-m-mal
ki-takarít-tat-om
定冠aszobá-t.

息子-所有 1 単-具格 ［完了］-掃除する-使役-1 単定活用 定冠 部屋-対格「息子に部屋の掃除をさせる。
」b) 作為動詞（faktitív ige）：
Ki-szök-tet-t-em

Lengyelország-ba.

接頭辞「外へ」-逃げる-使役-過去-1 単定活用

ポーランド-入格「ポーランドに（彼（女）を）逃がしてやった。
」
c) 行為が及ぶことを表す：
fel-kel-t「起こす」，fürösz-t「入浴させる」（＝fürdet ← fürd-ik＋-et）
3.2. 不完全使役動詞（tökéletlen műveltető ige）
a) 状態の変化を表す：
bíz-tat「励ます」b) 状態の変化を起こすことを表す：
oszl-at「散らす」
3.3. 擬似使役動詞（álműveltető ige）
a) 主語が動詞の本来の意味によって表される行為を我慢する，許すもの：
szid-at「叱らせておく」，kicsúz-tat「滑らせる，滑らせて離す」
b) 動詞の本来の意味を誰か，何かについて述べるもの：
származ-tat vkit vhonnan「（誰か）の出が〈どこ〉だと言う」
hibáz-tat vkit「（誰か）が誤っていると言う」

4. 受け身の動詞（szenvedő ige）
使役動詞を-ik 活用させたものが受け身の動詞である。行為主（ágens）は… által「〜に（よって）」で表す。
Én meg-ver-et-t-em
Gáboráltal.
私

接頭辞［完了］-打つ-受動-過去-1 単

ガーボル「私はガーボルに殴られた。
」

1SG
2SG
3SG
1PL
2PL
3PL

使役動詞

受動動詞

殴らせる

殴られる

megveretek
megveretsz
megveret
megveretünk
megverettek
megveretnek

megveretem
megveretel
megveretik
megveretünk
megverettek
megveretnek

193

〜によって

なお，受け身の動詞からも名詞を派生することがある。
例：üldöztetés「迫害」 ←üldöz-tet-ik「迫害される」
száműzetés「追放」 ←száműz-et-ik「追放される」
küldetés「派遣」←
küld-et-ik「派遣される」születés「誕生」←
szül-et-ik「生まれる」※ しかし，受け身の動詞は，現代ハンガリー語では用いられない。例えば，上の「私はガーボルに殴られた」は能動文で「ガーボルは私を殴った（Megverett engem.）」と表す。以下も参照。
a. A
tetts el-gázol-t-a
Eriká-t.
定冠犯人

接頭辞［完了］-轢く-過去-3 単定活用

「犯人がエリカを轢いた。
」
b. * Erika
el-gázol-tat-ott
エリカ

接頭辞［完了］-轢く-受動-過去 3 単

エリカ-対格atettes által.

定冠

犯人

〜によって

「エリカは犯人によって轢かれた。
」
そして，現代でも用いられる受け身動詞は以下の一例（születik「生まれる」）のみ。
1972-ben szül-et-t-em. （← szül「（〜を）産む」）165
1972 年に産む-受動-過去-1 単「私は 1972 年に生まれました。
」
A„tatik/tetik”

nemhásznal-tatik.

定冠

否定使う-受動.3 単“-tatik/-tetik（受動形態素）”「（受動形態素の）“-tatik/-tetik”は使われない」（←“使われない（hásznal-tatik）”と使っている，という冗談）

5. 中動態（mediális igék）
中動態は形式的には能動態だが，意味的には受動態，すなわち主語が動作主（ágens）ではありえないが，能動態のように行為の対象が主語になり，動作主が表示されていないものを言う。
a. A munkás-ok
föl-épít-ett-ékazépület-et.
定冠 労働者-複接頭辞「上へ」-建てる-過去-3 複定活用 定冠

建物-対格「労働者たちはその建物を建てた。
」
b. Az épület föl-épül-t.
定冠 建物

接頭辞「上へ」-建つ-過去 3 単「その建物は建った。
」
c. Az épület föl-épít-tet-ett
定冠 建物

a

munkás-ok által.

接頭辞「上へ」-建てる-受動-過去 3 単 定冠詞 労働者-複〜によって「その建物は労働者たちによって建てられた。
」
中動態は主に-ul/-ül〜-ódik/-ődik などの派生辞によって作られる。

165 よって，születtem「（私は）生まれた」は，szül-ett-em（szül＋過去形）という分析にはならないことに注意。
194

5.1. -ul/-ül〜-ít
-ul/-ül は名詞・形容詞について自動詞を，-ít は他動詞を派生する。-ul/-ül
は中動態になることが多いが，必ずしもそうあるわけではない。-ul/-ül〜-ítは対をなすことが多い。
例：
tan-ul「学ぶ」〜
tan-ít「教える」
szép-ül「美しくなる」〜
szép-ít「美しくする」
kész-ül「できあがる」〜
kész-ít「作る」

6. 従属形容分詞節：関係節との言い換え
文献に最初の関係代名詞 aki が出るのは 1372 年のことである。これは azkiから発達したもので，az ki > a’ ki > aki（> ki）のような発達経路をたどったと思われる。それ以前は日本語のように動詞の連体形（形容分詞，または現在分詞）によってしか関係節は表せなかったわけだが，関係代名詞が形成されたことによって関係形容分詞節はすたれてしまい，現在は完全なものではない。
現代語では†három ökör szántó föld「牛三頭が耕す土地」のような言い方は出来ない。つまり現在では関係形容分詞節の主語と主節の被修飾語が一致しなければならない。あるいは関係代名詞節の関係代名詞が主格のもの
だけ関係形容分詞節に変形することができると言える。
a. A
定冠

sok

könyv-etolvas-ó

たくさんの

本-対格

読む-現在分詞 少年「多くの本を読む少年」
b. = A
fiú,
aki
定冠

a. A
定冠

a. *A

könyv-et

olvas

たくさんの

本-対格

読む.3 単不定活用

関係代名詞

zöld

fa

alatt

alv-ó

緑の

木

〜の下に

寝る-現在分詞 少女

少女

関係代名詞

leány

a

zöld

fa

alatt

alsz-ik

定冠詞

緑の

木

〜の下に 寝る-3 単

három ökörszánt-ó

３

牛耕す-現在分詞 土地

A

föld,

ami-t

három ökör

szánt

定冠

土地

関係代名詞-対格３

耕す.3 単

定冠

b. =

sok

少年

「緑の木陰で眠る少女」
b. = A
leány, aki
定冠

fiú

föld

「牛三頭が耕す土地」

195

牛

練習問題

(1) 例のように使役文に書き換えなさい。
A diákok gyakorolják az új leckét.
→ A tanár gyakoroltatja az új leckét a diákokkal.
A legnehezebb mondatot Péter olvassa fel.
→ A tanár
Éva és Péter eljátssza a párbeszédet.
→Toru felírja a táblára az új kifejezéseket.
→
A többiek kikeresik az új szavakat a szótárból, azután magyarul
megmagyarázzák.
→
Az óra végén elénekelik azt a dalt, amelyet a múlt héten tanultak.
→(2) かっこの動詞を未来の表現にしなさい。
Szállodában fogok aludni. (alszik, én)Magyarul ______ beszélget____ .(mi)Meg ______ néz___ a várost? (ti)Sokat ______ nevet___. (önök)A lift nem ________________. (működik)Az utasok izgul___ __________.
______________ (esik) az eső.
A pályaudvaron ___________ vár____ téged.

196

※ なお，本文会話および文法解説，練習問題の作成において，以下のもの
を適宜参照・引用している：

Erdős József & Prileszky Csilla 1992 Halló, itt Magyarország! I & II kötet,Akadémiai kiadó, Budapest.
深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト
2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・ アフリカ言語文化研究
所．
岩﨑悦子，浅津ケステューシュ・エルジェーベト 1997『ハンガリー語Ⅱ』，
大学書林．
早稲田みか 1995 『ハンガリー語の文法』，大学書林．
早稲田みか，岡本真理，チェレシネーシ・ラースロー，チェレシネーシ・マールタ（編） 1997 『平成 9 年度言語研修 ハンガリー語テキスト ハ
ンガリー語』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．

197

参考文献
Erdős József & Prileszky Csilla 1992 Halló, itt Magyarország! I & II kötet,Akadémiai kiadó, Budapest.
深谷志寿，深谷ベルタ 1982 『昭和 57 年度言語研修 ハンガリー語テキスト
2 ハンガリー語 II』，東京外国語大学アジア・ アフリカ言語文化研究
所．
岩﨑悦子，浅津ケステューシュ・エルジェーベト 1987『ハンガリー語Ⅰ』，
大学書林．
岩﨑悦子，浅津ケステューシュ・エルジェーベト 1997『ハンガリー語Ⅱ』，
大学書林．
Kesesei István, Robert M. Vago, Anna Fenyvesi 1998 Hungarian (Descriptive
Grammars), Routledge, London/ NewYork.
岡本真理 2013 『世界の言語シリーズ 8 ハンガリー語』，大阪大学出版会．
大島一 2008 『ハンガリー語のしくみ』，白水社.
Pontifex, Zsuzsa 2011 Complete Hungarian with Two Audio CDs: A TeachYourself Guide (Teach Yourself Language), McGraw-Hill, London, UK.
Tompa József (szerk.) A mai magyar nyelv rendszere – Leíró nyelvtan I & II,
Akadémiai kiadó, Budapest.
早稲田みか 1995 『ハンガリー語の文法』，大学書林．
早稲田みか，岡本真理，チェレシネーシ・ラースロー，チェレシネーシ・マールタ（編） 1997 『平成 9 年度言語研修 ハンガリー語テキスト ハ
ンガリー語』，東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所．

198

Hungarian conversation and grammar
ILCAA Intensive Language Course 2017 “Hungarian” Textbook

ハンガリー語の会話と文法
平成 29 年度言語研修「ハンガリー語」研修テキスト

2019（平成 31）年 3 月 28 日
著 者

大島 一
ビリック・エヴァ

発 行

東京外国語大学
アジア・アフリカ言語文化研究所〒 183-8534 東京都府中市朝日町 3–11–1

Tel. 042–330–5600
https://publication.aa-ken.jp/© 2019 Oshima Hajime & Bilik Éva
ISBN 978-4-86337-277-1
この作品は PDF フォーマットによる電子出版物として刊行されました。
この作品はクリエイティブ・コモンズ表示—非営利—改変禁止 4.0 国際
ライセンスの下に提供されています。
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/