学 校 基 本 情 報※文部科学省「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」準拠

"3 つの専門分野"を学ぶことで、実践で役立つ、幅広い理論と実技を網羅。
スポーツの現場で必要とされる「スポーツ柔整」、多様化する患者さまのニーズに対応する「現代柔整」伝統的な接骨・骨つぎを学ぶ「伝統柔整」。
これら 3 つの専門分野を 3 年間で網羅します。

② 校長名、所在地、連絡先＜校長名＞ 奥田久幸
＜所在地＞ 〒169-0075 東京都新宿区高田馬場 1-18-18＜連絡先＞ 03-3208-7741（代表）③ 学校の沿革、歴史（学校の沿革）
2002 年 4 月１日

学校法人情報学園「日本柔整鍼灸専門学校」開校、柔道整復学科昼間部及び鍼灸学科夜間部を配置

2002 年 4 月 16 日

平成 14 年 4 月 1 日から適用される厚生労働大臣の「養成施設指定書」が東京都生
活文化局私学部長より適用される

2003 年 11 月 6 日

飯田橋公共職業安定所より「無料職業紹介事業」の申請が受理される。
これにより就職斡旋活動を開始。

2004 年 4 月 1 日

校名を「日本柔整鍼灸専門学校」から「日本医学柔整鍼灸専門学校」に改める。
柔道整復学科夜間部、及び鍼灸学科昼間部の学科設置。

2004 年 8 月

柔道整復学科・黄海匡士教員（現特任講師）が競泳日本代表トレーナーとして、オリンピック・アテネ大会に派遣される。

2007 年 5 月 1 日

新宿区高田馬場 2 丁目に施術所、柔道場を移転。演習室、多目的教室等を増設。
「第二校舎」とする。

2008 年 8 月

柔道整復学科・黄海匡士学科長（現特任講師）が競泳日本代表トレーナーとして、オリンピック・北京大会に派遣される。

2008 年 10 月 17 日（財）日本水泳連盟より、オリンピック・北京大会で「ニッポン水泳チームの成績向上に多大な貢献」をしたことにより本学に感謝状が贈られる。

2009 年 8 月 11 日

（社）全国柔道整復学校協会第 42 回柔道大会「男子三部」で三位に入賞。

2012 年 4 月 1 日創立 10 周年を迎える。

2012 年 7 月

柔道整復学科・黄海匡士メディカルトレーナー育成部長（現特任講師）が競泳日本代表トレーナーとして、オリンピック・ロンドン大会に派遣される。

2013 年 4 月 1 日

姉妹学校法人敬心学園と法人合併する

2013 年 4 月 1 日

第二校舎にキャリア支援センターを開設。

④ その他の諸活動に関する計画【学校安全】
・教職員により構成する防災委員会を設置し、防災マニュアルを作成。防災用備品の備蓄を行い各教室へ避難場所を掲示している。
・ハラスメント委員会「相談員」を任命し、リーフレットを配布している。
【保健対策】
・毎年 4 月に健康診断を実施
・毎年 11 月にインフルエンザ予防接種を実施（任意）2. 各学科（コース）等の教育① 収容定員数・入学者数・在学学生数
定員数

入学者数

在学生数
1年

2年

3年

柔道整復

昼間部

6048494446

学科

夜間部

6026262732

昼間部

6061624233

夜間部

6036362845240171173

141

156

鍼灸学科
合計

② カリキュラム・授業方法及び内容・年間の授業計画→次頁に記載柔道整復学科昼間部・夜間部 1 年

鍼灸学科昼間部・夜間部 1 年

柔道整復学科昼間部 2・3 年

柔道整復学科夜間部 2・3 年

鍼灸学科昼間部 2・3 年

鍼灸学科夜間部 2・3 年

授業方法及び内容、年間の授業計画
下記添付「授業計画（冊子）」に記載。ご希望の方にはお渡しさせていただきます。

③ 進級・卒業の要件等（修了の認定）学則 第 18 条 校長は、教育課程の定めるところにより、各学年で修了すべき科目について試験を行い、合格者に対して該当科目の修了を認定する。但し、実習については、実習の成績によって修了を認定することができる。
試験の受験資格は各科目の総授業時間数の 3 分の 2 以上の出席を要する。
成績評価は目標の達成度を評定し、さらに学習態度及び就学状況を重視する。90 点以上をAA、80 点以上 89 点までを A、70 点以上 79 点までを B、60 点以上 69 点までを C とする。
59 点以下は D として不合格とする。

（卒業）
第 19 条 本校所定の課程を修了した者には、卒業証書を授与する。
④ 学習の成果として取得を目指す資格、合格を目指す検定等
学科取得を目指す資格

柔道整復学科

柔道整復師（柔道整復師国家試験受験資格）

鍼灸学科

はり師・きゅう師（はり師・きゅう師国家試験受験資格）

⑤ 資格取得・検定試験合格等の実績※平成 26 年度実施 国家試験結果（新卒）学科
柔道整復学科

昼/夜

資格

受験者

合格者

合格率

昼間部

柔道整復師

46

3473.9％

夜間部

柔道整復師

49

34

69.4％

はり師

44

37

84.1％

きゅう師

44

34

77.3％

はり師

36

2672.2％

きゅう師

36

26

72.2％

昼間部
鍼灸学科
夜間部

⑥ 卒業者数・卒業後の進路（進学者数・主な進学先・就職数・主な就職先）
卒業生

柔道整復学科

鍼灸学科

関係分野

関係分野外進学昼間部

464507

夜間部

504231

昼間部

443402

夜間部

362024176141

514全体
3. 教職員① 教職員数
職名

人数

専任教員

20

非常勤講師

80

職員

11② 教員の専門性
取得資格

就職・開業

人数

柔道整復師

9はり師・きゅう師10

4. キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育・職支援等への取組状況

5. 様々な教育活動・教育環境
学校行事への取組活動・課外活動（部活動・サークル活動）

6. 学生の生活支援

学生支援への取組状況① ハラスメント委員会の設置
ハラスメント委員会を設置し、学生からの SOS に即対応できるよう努めています。下記は「学生向けガイドブック」です。学生に本校のハラスメント体制をお知らせすべく作成しました。平成 26 年 1 月より学生に配布予定です。

① 中途退学
本校の中でも中退率の高い昼間部（柔道整復学科、鍼灸学科ともに）に対し、下記のような対策を行っています。
下記のような対策を行った効果が数字（柔道整復学科中退率、H25：11.4％→H26：5.9％

鍼灸学科中退率、H25：4.4％→H26：3.8％）として表れています。

学科中退率(％)

対策

H25

H26

11.4

5.9

4.4

3.8

1. 学生本人だけでは限界がると感じ、保護者（保証人）と連携を持つよう下記の事項を実施。
① 授業出席状況・成績表の送付（全学生一斉）
柔道整復学科 （昼間部）

 5 月中旬…授業出席状況（前期授業開始から約 4 週間分）
 9 月上旬…前期成績表・授業出席状況（前期分）
 10 月中旬…授業出席状況（後期開始から約 4 週間分）
 3 月中旬…後期成績表・授業出席状況（年間分）② 毎月の授業出席状況の送付（希望者のみ）
 担任かのコメント入り。保護者からの返信あり。
③ 授業出席状況の送付（該当者のみ）
 随時…あと 1 回その科目を欠席すると定期試験の受験資格を喪失する場合
2. 学科長・担任面談の増加
3. 前期終了後、再々試験まで実施
4. 基本残す（進級）こと前提の対応

鍼灸学科 昼(間部

1. 学生本人とだけの対応では限界があると感じ、保護者（保証人）との連携を持つように下記の事項を実施。
① 授業出席状況・成績表の送付（全学年一斉）
 9 月上旬…授業出席状況・成績表（前期分）)

 3 月中旬…授業出席状況・成績表（年間分）

7. 学生納付金・就学支援① 学生納付金の取り扱い（納入金額）
②

過程

入学金

授業料

施設実習費

初年度合計

2 年次合計3 年次合計

3 年間総計柔道整

昼間部

150,000

1,000,000

400,000

1,550,000

1,400,000

1,400,000

4,350,000

復学科

夜間部

150,000

900,000

350,000

1,400,000

1,250,000

1,250,000

3,900,000

鍼灸学

昼間部

150,000

1,000,000

300,000

1,450,000

1,300,000

1,300,000

4,050,000科

夜間部

150,000

900,000

350,000

1,400,000

1,250,000

1,250,000

3,900,000

③ 活用できる経済的支援措置の内容等（納入時期・奨学金・授業料減免等の案内等）
 入学時の学費納入負担を少なくするため、下記の学費サポートを行っています。

8. 学校の財務
本学園では私学法改正により義務付けされる前から、財務情報公開を打ち出しており、本学園は財務情報を公開しております。本校では開示情報があれば、財務情報を公開します。また本校ホームページにも財務情報を掲載しております。

9. 学校評価
柔道整復学科、鍼灸学科ともに、教育課程編成委員会・学校関係者評価委員会を開催いたしました。
各委員会の議事録を下記に添付させていただきす。
→次頁に記載平成 27 年度 第 1 回

柔道整復学科教育課程編成委員会

 日時：平成 27 年 9 月 16 日（水）18：00
 場所：日本医学柔整鍼灸専門学校 102 教室
 出席者：11 名長）
伊藤 逑史（公益社団法人 東京都柔道整復師会 副会長）
深沢 篤（みさと接骨院 チーフ）
道狭 浩子（ひろこ整骨治療室 院長）
佐藤 和伸（佐藤代田整骨院 院長）
小泉 利幸（三進興産 営業部部長）
奥田 久幸（校長）
岸本 光正（副校長）木下 美聡（学科長・議長）
湯浅 有希子（学科教員）
伊賀 久高（副校長付）
松丸 浩子（事務次長）＜本日の議題＞
1. 報告事項
柔道整復学科 教育カリキュラムについて
昨年度の改善事項の中でカリキュラムに反映したもの
早期体験実習 アーリーエクスポージャーについて
敬心学園の取り組み スチューデント・ファースト（敬心学園の 3 つのこだわり）について
2. 検討事項
育成人材要件とカリキュラムの連動について
1. 報告事項
柔道整復学科 教育カリキュラムについて→「伝統柔整」「現代柔整」との説明を行う。
昨年度の改善事項の中でカリキュラムに反映したもの→昨年度の委員会で多く議題に上がった“マナー”“道徳”“態度”等を教える時間を、正規授業内に実施したことを報告。
早期体験学習 アーリーエクスポージャーについて→本校の専任教員が開業する接骨院に体験学習に行く。学生に配布しているポートフォリオを使用し報告。
敬心学園の取り組み スチューデント・ファースト（敬心学園の 3 つのこだわり）

について→学園の方針に沿って本校が行っている取り組みを紹介
2. 検討事項＜育成人材要件とカリキュラムの連動について＞
上記の議題について、下記のような意見が出された。
明確ですばらしい。是非進めてほしい。
各学年での到達目標を明確にした方が、評価が行いやすくなるのではないか。
上記の意見を踏まえ、下記のような方向性で進めることが確認された。
現在進めている方向性で進めて行く。
平成 28 年度カリキュラムの中で実施できるものから実施をしていく。
次回の会議の際に、進行状況を報告する予定。

＜その他＞
報告事項も含め、下記のような意見が出された。
① 教育カリキュラムについて「現代柔整」の中で「カイロプラクティック」「タイマッサージ」を在学中に教えるのは何故か。開業という視点では分かるが。
カイロプラクティックを教える際には、危険性を必ず教えてほしい。
（回答）卒業してから必要性を感じ習得する卒業生もいる。実際に施術する際に事故が起こらないよう“基礎中の基礎”を教えている。
■「現代柔整」の表記で「カイロ」」「タイマッサージ」と位置づけるのには疑問がある。この表記では現在行われている柔整では全員が「カイロ」「タイマッサージ」をやっているように思われる。むしろ、「現代柔整」とは超音波診断、様々な検査機器、物療機器を使用して行われている現在のやり方であって、「カイロ」「タイマッサージ」は補完療法に分類されるのでは。
■「伝統柔整」という言い方にも疑問を感じる。
(回答)今後検討していく■技術も大切だが“道徳”をしっかり教えてほしい。道徳心がかけていることが多い。
現場としては、道徳をしっかり教えてほしい。
（回答）学校としても道徳の必要性は重々理解している。今年度から正規授業の中にも“態度教育”を取り入れる。また、アーリーエクスポージャーの事前教育など、様々な場面で道徳の大切さを伝えている。
② 早期体験学習 アーリーエクスポージャーについて
体験実習受入先のせんせいより学生には良い刺激になっているようだ患者さんとも話をしている。

学生から積極的に質問は出ないが、会話をして行く中で色々と質問が出てくる。
忘れ物が多い。
途中、集中力が欠けている。
（文責／松丸）平成 27 年度

第1回

柔道整復学科

学校関係者評価委員会

 日時：平成 27 年 9 月 16 日（水）19：00
 場所：日本医学柔整鍼灸専門学校 102 教室
 出席者：11 名
伊藤 逑史（公益社団法人 東京都柔道整復師会 副会長）
深沢 篤（みさと接骨院 チーフ）
道狭 浩子（ひろこ整骨治療室 院長）
佐藤 和伸（佐藤代田整骨院 院長）
小泉 利幸（三進興産 営業部部長）
奥田 久幸（校長）
岸本 光正（副校長）木下 美聡（学科長・議長）
湯浅 有希子（学科教員）
伊賀 久高（副校長付）
松丸 浩子（事務次長）＜本日の議題＞
3. 報告事項「コンプライアンス（ハラスメント）勉強会」実施報告 （前回の振返り）「第三者評価、自己評価報告書」の概要説明「キャリア支援」の活動報告
4. 検討事項「「キャリア教育と支援」について

3. 報告事項「コンプライアンス（ハラスメント）勉強会」→教職員向勉強会（平成 26 年 6 月 25 日）、3 年生向勉強会（平成 27 年 3 月 2 日）の実施報告。教材を通じ「個人情報」「関連法令」他内容を紹介。
「第三者評価、自己評価報告書」の概要説明→私立専門学校等評価研究機構による第三者評価を受審、現在準備を推進中。審査
会の最終評価は平成 28 年 3 月末日の予定。
「キャリア支援」の活動報告→一人ひとりに適したキャリア支援を目指した「職業理解」、「コミュニケーションスキル・アップ」、「進路指導」のためのセミナーや個別相談のプログラムを紹介。

4. 検討事項＜キャリア教育と支援について＞
上記の議題について、下記のような意見が出された。
就職がゴールではない。地域に密着した治療院を開業するなど「学生に夢を持たせる」教育を。
柔整師、介護、開業など就職後の状況をフィードバックする仕組、システムを。追跡調査していくとどのような進路が本当に良いのかが判るはず。
学生の時から施術所で働き技術を習う。それを研修と呼んでいる。アルバイトと思っているとお金が目的になってしまう。
どんな施術所が、どんな人が生き残るのか。またどんな技術が生き残るのか。その答は、人を呼び込める力、人に好かれること。
（文責／伊賀）平成 27 年度

第1回

鍼灸学科教育課程編成委員会

 日時：平成 27 年 9 月 17 日（木）14：00
 場所：日本医学柔整鍼灸専門学校 305 教室
 出席者：12 名
伊集院 克（公益社団法人 東京都鍼灸師会）
藤原 良次（株式会社アールエフ 代表取締役）
菊池 優子（貴子鍼灸治療室 副院長）
前田 真也（カリスタ株式会社 代表取締役）
前田 千尋（カリスタ株式会社 院長）
奥田 久幸（校長）
岸本 光正（副校長）青木 春美（学科長）
三村 聡（学科教員・議長）
渡邊 靖弘（学科教員）
伊賀 久高（副校長付）
松丸 浩子（事務次長）＜本日の議題＞
5. 報告事項
鍼灸学科 教育カリキュラムについて
昨年度の改善事項の中でカリキュラムに反映したもの
早期体験学習 アーリーエクスポージャーについて
敬心学園の取り組み スチューデント・ファースト（敬心学園の 3 つのこだわり）について
6. 検討事項
育成人材要件とカリキュラムの連動について
5. 報告事項
鍼灸学科 教育カリキュラムについて→「日本鍼灸」「中国鍼灸」を基本とし「美容鍼灸」「ｽﾎﾟｰﾂ鍼灸」「ﾚﾃﾞｨｰｽ鍼灸」「高齢者鍼灸」を行うことを、実際のカリキュラム表を使い報告。
昨年度の改善事項の中でカリキュラムに反映したもの→昨年度の委員会の中で、コミュニケーションについて多く話し合われた。それらのことから入学時のオリエンテーションの際に“コンセンサスゲーム”を実施。
グループ分かれ行い、早い段階でのクラス作りができるように持って行く。
早期体験学習 アーリーエクスポージャーについて→5 院に受入をご協力頂き実施。学生に配布しているポートフォリオを使い説明。

敬心学園の取り組み スチューデント・ファースト（敬心学園の 3 つのこだわり）について→学園の方針に沿って本校が行っている取り組みを紹介
6. 検討事項＜育成人材要件とカリキュラムの連動について＞
上記の議題について、下記のような意見が出された。
評価される学生にとって一番ギャップを感じることは、客観的な達成率（学校の評価）と自分の達成率との差である。自分（学生）の自己評価も出させ、ギャップを理解させてほしい。
自己認知と他己認知とのギャップを埋めさせてほしい。
初めて来る患者様は、施術者に技術があるかどうかは分からなくても、スムーズにコミュニケーションが取れているかいないかは分かる。いかに患者様の懐に入って行けるかが大切。
“聞き出す”コミュニケーションも養わせてほしい。
「態度」を卒業認定事項に入れることを、本当にできるかが疑問。
（回答）実際に「態度」項目が未修得で卒業認定がされない、ということにはならないと思う。ただ、そのような項目が卒業認定事項の中にあり、何らかの評価を学生に伝えれば、「態度」の大切さ・職場での必要性を学生に伝えられるのではないかと考えている。
学科としても実技などの科目の中で組み入れて行きたい。
各科目の中で“真摯さ”など「態度」の事項を、どう学生に伝え教えて行くのかが疑問。
“接遇”などを専門の立場（例え：JAL ｱｶﾃﾞﾐｰなど）から講師を向かえ講義をしてもいいのではないだろうか。
「態度」の項目ができないのは高卒新卒とは限らない。返って社会人経験がある方が難しい場合が多い。教育形態の中で“素直さ”を学ばせてほしい。
現場としては、まず“人として”の教育が大切
上記の意見を踏まえ、下記のような方向性で進めることが確認された。
現在進めている方向性で進めて行く。
平成 28 年度カリキュラムの中で実施できるものから実施をしていく。
次回の会議の際に、進行状況を報告する予定。

（文責／松丸）平成 27 年度

第1回

鍼灸学科

学校関係者評価委員会

 日時：平成 27 年 9 月 17 日（木）15：00
 場所：日本医学柔整鍼灸専門学校 305 教室
 出席者：12 名
伊集院 克（公益社団法人 東京都鍼灸師会）
藤原 良次（株式会社アールエフ 代表取締役）
菊池 優子（貴子鍼灸治療室 副院長）
前田 真也（カリスタ株式会社 代表取締役）
前田 千尋（カリスタ株式会社 院長）
奥田 久幸（校長）
岸本 光正（副校長）青木 春美（学科長）
三村 聡（学科教員・議長）
渡邊 靖弘（学科教員）
伊賀 久高（副校長付）
松丸 浩子（事務次長）＜本日の議題＞
7. 報告事項「コンプライアンス（ハラスメント）勉強会」実施報告 （前回の振返り）「第三者評価、自己評価報告書」の概要説明「キャリア支援」の活動報告
8. 検討事項「「キャリア教育と支援」について

7. 報告事項「コンプライアンス（ハラスメント）勉強会」→教職員向勉強会（平成 26 年 6 月 25 日）、3 年生向勉強会（平成 27 年 3 月 2 日）の実施報告。教材を通じ「個人情報」「関連法令」他内容を紹介。
「第三者評価、自己評価報告書」の概要説明→私立専門学校等評価研究機構による第三者評価を受審、現在準備を推進中。審査会の最終評価は平成 28 年 3 月末日の予定。
「キャリア支援」の活動報告→一人ひとりに適したキャリア支援を目指した「職業理解」、「コミュニケーションスキル・アップ」、「進路指導」のためのセミナーや個別相談のプログラムを紹介。

8. 検討事項＜キャリア教育と支援について＞
上記の議題について、下記のような意見が出された。
スポーツトレーナーとして心理面の支援も重要になる。スポーツ心理学、医療心理学の授業があればと考える。また、国際大会出場のスポーツトレーナーには英語が要求される。
（回答）スポーツ理論の講義にて取り入れていきたい。また外国語の重要性や楽しさを伝える講義を検討していきたい。
鍼灸師会からの情報が大変に役立つ。鍼灸師会と教職員の連携が大事。
鍼灸に対してのモティベーションに個人差がある。学生の時から鍼灸に対してのモティベーションが高いと年齢が若くても信頼されている。鍼灸を高めていける人が業界をリードしていく。
Early exposure や見学会の受入先に学校の理念を浸透させ受入れてもらうようにされると良い。Early exposure が終わった後、面談をした方が良い。見学会も面談が大事。
（回答）来年度は実施したい。
技を深めるとともに、問診で懐に入って「聴き出す力」が非常に大事。活躍している本校卒業生の一例だが、コミュニケーション力が高く「聴く力」があり、例えば、肩凝りが人生にとってどのようなマイナスになっているのかを聴き出している。
本校は（優秀な一部の人だけではなく）全員を掘り起こしているのが偉い。
現場としては、まず“人として”の教育が大切（進路相談されたなら）人として鍛えてくれる本校を推薦したい。
（文責／伊賀）