令和６年 3 月７日
保護者のみなさまへいにつながっていると考えられます。今後も楽しく通うことのできる学校になるよう取り組んでまいります。

河内長野市立美加の台中学校
校長 浦尾 和久

＜課題（肯定的評価が比較的低い項目）＞
全項目において昨年より高い数値を示しています。その中でも課題がある項目を示します。
〇 ＮＯ６ 肯定的評価７５％

令和５年度学校教育自己診断結果のお知らせ

学校では自ら課題を見つけ取り組む探究活動を行っています。肯定的評価は高い値を示していますがさらに積極的に課題に取り組むことができるよう学校でも指導してまいります。
○ ＮＯ14 肯定的評価７１％
今年度は、小中連携行事としてタイピングコンテストや作品展、クラブ体験などを行いました。

春色なごやかな季節、保護者のみなさまにおかれましてはご清祥のことと存じます。平素は本校の教育活動にご理解・ご協力をいただき感謝申し上げます。
さて、1 月に実施しました学校教育診断アンケートにたくさんのご意見ありがとうございま

小学校のとの交流は高まったと言えます。また、中学校は今年度吹奏楽部が地域の催しに参加したり、祭りの運営側に参加するなど地域連携も深めてきました。今後も小中学校、地域と連携を進めてまいります。

した。本年度の集計及び集計結果をお知らせします。

【生徒アンケート】

学校教育診断 生徒アンケート集計

達成率

Ａ．よくあてはまる Ｂ．ややあてはまる Ｃ．あまりあてはまらない
まったくあてはまらない Ｅ．よくわからない＜成果（肯定的評価が比較的高い項目）＞〇 NO３ 肯定的評価９０％Ｄ．

達成率-（百分率）は、回答Ａ，Ｂの合計をＡ～Ｄの合計で割って算出しています。

昨年度の値に比べて 21％高い値で直近４年間で一番高い値を示しています。授業や普段の学校生活、日々の生徒との会話やカウンセリングに加えて今年度から始まった心のアンケー
ト「美加中はーと」での毎日のアンケートなど生徒の気持ちに近づけるように日々望んでいます。今後もこれを維持できるようにしていきます。
○ NO１１ 肯定的評価８９．９％
昨年度の値に比べて１５．９％高い値で直近４年間で一番高い値を示しています。ＮＯ３の項
目と合わせて生徒やクラス、学年の様子に気を配り生徒に寄り添う指導ができるように継続して取り組んでまいります。
○ ＮＯ１２ 肯定的評価８９．２％
昨年度の値に比べて１４．２％高い値で直近４年間で一番高い値を示しています。生徒会による校則の改正の取り組みや丁寧な説明などの積み重ねがこの結果になったと言えます。今後も生徒主体の活動が増えるように取り組んでまいります。
○ ＮＯ７ 肯定的評価９１％
昨年度の値に比べて８％高い数値を示しています。今後も生徒自身が自分の課題に気づき自ら学習に取り組めるよう勧めてまいります。
○ ＮＯ１ 肯定的評価 85.5%
昨年度の値に比べて６．５％高い数値を示しています。先に掲げた数値の上昇が学校が楽し

診断内
容
1 学校へ行くのが楽しい
2 自分の意見や思いを先生に伝えることができる
3 先生は自分の気持ちをわかろうとしてくれている
4 授業の内容について質問したとき、先生は適切に教えてくれる
5 授業では「めあて」がよくわかり「まとめ」をしてくれる
6 家庭学習に取り組むことができている (テスト勉強等)
7 通知票や学習のしおり、教科振り返りプリント等で学習の到達度がよくわかる

NO

8 体育大会・校外学習 (宿泊行事) ・合唱コンクール等の学校行事に積極的に参加している
9 将来の進路や生き方について学ぶ機会がある
10 命の大切さ、人権の大切さ、社会のルールについて学ぶ機会が多い
11 先生はいじめや暴力など私たちが困っていることについてよく対応してくれる

達成率

85.5
81.0
90.7
97.0
81.9
75.5
91.0
93.6
87.6
96.4

89.9
12 校則など学校のルールやきまりは適切で理解できる
89.2
13 学校からの保護者向けプリント (学校・学年・学級だより等) はきちんと保護者に渡している 83.3
14 学校は、小中学校の連携行事を通じて、地域との「つながり」を深めている71.0

【保護者アンケート】＜成果（肯定的評価が比較的高い項目）＞

学校教育診断 保護者アンケート集計 達成率
Ａ．よくあてはまる Ｂ．ややあてはまる Ｃ．あまりあてはまらない Ｄ．まったくあてはまらない
Ｅ．よくわからない〇 ＮＯ３ 肯定的評価９０．１％
昨年度の値に比べて２１．１％高い数値を示しています。また、直近４年間で一番高い値を示

達成率-（百分率）は、回答Ａ，Ｂの合計をＡ～Ｄの合計で割って算出しています。

しています。今後も家庭と連携し、生徒に寄り添いながら生徒理解、支援に取り組んでまいります。

Ⅰ．教育活動に関するもの
診断内容
1 子どもは楽しく学校へ通っている。
2 学校は、保護者の相談に適切に対応している。
3 先生は、子どものことをよく理解している。
4 学校の授業の内容や到達目標が適切である。
5 子どもは授業がよくわかっている。
6 子どもは、家庭学習に取り組めている（テスト勉強等）
7 通知票や学習のしおり、教科の振り返りプリント等で学習の到達度がよくわかる。
8 子どもは、体育大会・校外学習等の学校行事に積極的に参加している。

達成率

9 将来の進路や生き方について家庭で話すことがある

89.9
91.7
89.0
91.9
89.3
82.2
96.2

NO

○ＮＯ１１ 肯定的評価８９．０％
昨年度の値に比べて２１％高い数値を示しています。また、直近４年間で一番高い値を示しています。生徒の思春期で、人間関係に悩みながら成長する過程を今後も家庭と連携しながら支援に取り組んでまいります。
○ ＮＯ２ 肯定的評価９３．９％
昨年度の値に比べて１６．９％高い数値を示しています。また、直近４年間で一番高い値を示しています。引き続き家庭と連携し、こどもたちの成長を支援してまいります。
○ ＮＯ１２ 肯定的評価９１．９％
昨年度の値に比べて１０．９％高い数値を示しています。また、直近４年間で一番高い値を示

命や人権の大切さ、社会のルールについて家庭で話すことができている
学校は、いじめや暴力のない学校づくりに取り組んでいる。
12 校則など学校のルールやきまりは適切で理解できる。
13 学校での子どもの様子が懇談や通信などでよくわかる。
14 学校の施設や設備は、学習環境の面で整っている。
15 学校は、学校だよりなどを通じて教育方針を分かりやすく伝えている

しています。生徒会の取り組みによる校則の改正など生徒中心の校則が見直されてきました。

10

生徒が理解し納得できるようなルール作りを継続してまいります。

11○ ＮＯ１３ 肯定的評価８９．３％
昨年度の値に比べて８．３％高い数値を示しています。また、直近４年間で一番高い値を示しています。学校で生徒の活躍や良いところを学校だよりや懇談で伝えてまいりました。引き続き情報発信に努めてまいります。
＜課題（肯定的評価が比較的低い項目）＞〇 ＮＯ６ 肯定的評価６３．３％
昨年より８．４％低い値で、直近３年間で一番低い値となりました。学校では探究活動を行い自学自習の力をつける取り組みをさらにすすめてまいります。ご家庭でもお子さまが自学自習を計画的に行えるよう、声掛け支援をお願いします。
○ ＮＯ５肯定的評価７１．６％
昨年度に比べて３．６％高い値を示していますが、生徒がわかる喜び、充実感を味わえるよう授業の内容や方法の向上に努めてまいります。
○ＮＯ１４ 肯定的評価８２．２％
直近４年間の中で一番低い値となりました。校舎が古くなってきた箇所は随時、教育総務課と連携し修繕を行っています。過ごしやすい学校づくりに努めてまいります。

※アンケートでいただきました個別の意見については、参考にし教職員で共有し改善に取り組んで行きます。

87.9
93.9
90.1
88.1
71.6
63.3
88.3
91.7