教 育 オ ピ ニオン

onＩＣＴを活用した本格的なオンライン教育◎ＭＯＯＣｓ︵ Massive Open Online Courses︶
は︑世界の主要大学の講義をオープンオンライン講座として公開する教育サービスだ︒各講座は無料で受講でき︑修了すれば修了証を得ることが出来る︒２０１２年にアメリカで始まり︑翌年にはヨーロッパやアジア︑オセた︒ＭＯＯＣｓ の代表的なサイト﹁ Coursera︵コーセラ︶﹂には︑東京大を含む１００以上す仕組みを構築することだ︒更に︑世界的に年４月︑Ｊ無料で参加できるようにオープンであり︑オン

正 式 名 称 の﹁ Massive Open Online Courses﹂に集約されています︒非常に大規模で︑誰でもた新しい形のオンライン教育です︒その特徴は︑どのページを何分見たか︑何度も見ているペーです︒視聴データを集約することで︑受講者がを使い︑双方向で教育を行うことが最大の特徴

で講義を行うのに対し︑ＭＯＯＣｓ ではＩＣＴからありました︒これらのメディアが一方通行の配信が始まり︑順次拡大していく予定だ︒

ＭＯＯＣの専用サイト﹁ｇ ａｃｃｏ ﹂で講座34

Jun e 2 0 14を考えるをを﹁ＪＭＯＯＣ﹂がもたらす高大接続の新たな形とは？
九州大理事・副学長︑日本オープンオンライン教育推進協議会副理事長の大学や企業が約６５０講座を提供し︑受講アニアの大学が参加するなど︑世界中に広まっアメリカを中心に世界中で急速に普及が進んでいる大規模公開オンライン講座﹁ＭＯＯＣｓ︵ムークス︶﹂︒

者は７５０万人以上といわれる︒

安浦寛人

その日本版といえる﹁ｇ ａｃｃｏ ︵ガッコ︶﹂の配信が︑２０１４年４月︑月に発足

ＭＯＯＣｓ の日本版としてしたのが︑日本オープンオンライン教育推進

年

日本オープンオンライン教育推進協議会︵Ｊ ＭＯＯＣ︶によって始まった︒

協議会︵ＪＭＯＯＣ︶だ︒九州大︑慶應義塾大︑早稲田大などの大学の他︑株式会社ＮＴＴドコモ︑富士通株式会社などの企業が多数参加し︑社会的に持続可能な学習基盤の構築を目

従来の教育との最大の違いは︑﹁ Online﹂の部分です︒オンライン教育自体は日本でも長い教育効果が認識されつつある﹁反転学習﹂を指している︒特徴の１つは︑受講者の全ての歴史があり︑放送大学やＮＨＫの通信講座など︑取り入れ︑その普及も目指す︒

学習行動を収集して分析し︑教育改善に生かテレビやラジオを通して講義を行う形式が以前ラインで講義を行うというものです︒

ＭＯＯＣｓ は︑２０１２年︑アメリカで始まっ双方向のオンライン教育が教育のあり方を変える新たな形の教育の登場は︑学校教育をどのように変えていくのだろうか︒Ｊ ＭＯＯＣ副理事長で13九州大理事の安浦寛人教授に︑Ｊ ＭＯＯＣの展開と高校教育との接続について聞いた︒

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ジはどこか︑どこでつまずいているのか︑出来る学生と出来ない学生の学習方法の違いなどの情報が︑教える側に全て集まる仕組みになっています︒
現在の教育では︑多くの場合︑試験やレポートなどの結果で学習者を評定しています︒ＩＣ
Ｔを利用したオンライン教育では︑学習者の情報が指導者に随時フィードバックされるので︑ことが︑高等教育機関の社会的役割である﹂という使命感が設立の背景にあります︒ＭＩＴは︑年から︑大学で使用する教材をネットワーク﹁ Online﹂の利点が明確なのに対し︑意見がり 組 ん で お り︑ edXもその流れの延長線上にあります︒もちろん︑ＭＩＴがモンゴルの優秀上で公開する世界中の人が利用できるよう講座をネット上で無料公開

分 か れ る の が︑ ２ 番 目 の キ ー ワ ー ド﹁ Open﹂です︒無料配信で運営が成り立つのか︒代表的あるように︑各国の優秀な人材を発掘することに関するデータを統計処理することで︑多くのを改善していけるのです︒また︑全ての学習者をどう付けるかなど︑講座を展開しながら授業ムに把握でき︑全体指導と個別指導のメリハリに住んでいるのかといった情報を Courseraから得て︑優秀な人材の確保につなげるのです︒

うな科目を受け︑成績はどの程度なのか︑どこ用したい場合などに︑その国の受講者がどのよ徴収しています︒多国籍企業が現地で社員を採生の情報を提供することで︑企業から情報料を講者から料金を取らない代わりに︑企業に受講は︑ ベ ン チ ャ ー フ ァ ン ド の 資 金 をCoursera
基に営利企業として事業を推進しています︒受安価な高等教育を提供するために︑ＭＯＯＣｓ

若者が︑卒業後に軍隊に入り︑派遣先で命を落済を免除するという特例が設けられている奨学卒業後に一定年数︑兵役に就けば︑奨学金の返頼る奨学金の中に︑軍が担うものがあります︒という問題があります︒経済的に苦しい家庭がには︑近年︑州立大学で授業料が高騰している

アメリカでＭＯＯＣｓ が急速に普及した背景も狙いの１つです︒

な学生に奨学金を出して自校に入学させた例が︵ＯＣＷ ︶に取
Opencourseware

なＭ Ｏ Ｏ Ｃｓ で あ る﹁ Coursera︵コーセラ︶﹂と﹁ edX︵エデックス︶﹂を比較してみましょう︒

人が理解しやすい教え方はどのようなものかと一方︑ edXはハーバード大とマサチューセッツ工科大︵ＭＩＴ︶が中心となって設立したＮを後押しすることにしたのです︒

指導者は学習者一人ひとりの課題をリアルタイいった新しい指導ノウハウが︑科学的な裏付けＰＯが運営する非営利のサービスです︒﹁大学とすことが問題となりました︒そこで︑政府は︑金制度です︒この制度を利用して大学に進んだをもって構築できると期待されています︒の一流の講義を世界中の若者にオープンにする﹁ Massive﹂ も︑ コ ス ト の 問 題 と 無 関 係 で はありません︒小規模の運営では採算が取れず︑学では出来ない実験も︑一度︑コンテンツを作実験設備が必要な風洞実験のように︑普通の大ビジネスとして成立しません︒逆に︑大規模なンター長︑日本オープンオンライン教育推進協議会副理事長︒

や す う ら ・ ひ ろ と ◎九州大理事・副学長︑同産学連携セ
京都大大学院工学研究科修士課程修了︒京都大工学部助教授︑れば多くの大学が教材として共有できます︒

講義によって︑果たしてどれだけの教育効果が一方で︑対面授業と比較して︑オンラインのカリフォルニア大バークレイ校客員研究員︑九州大大学院システム情報科学研究科教授等を経て現職︒福岡県知的クラス
タ創成事業ＣＬＵＳＳ研究統括等も兼務︒電子情報通信学会業績賞︑情報処理学会フェローなど受賞歴多数︒

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容をより定着・深化させようとする方法です︒

好きな時に映像による授業を受け︑小テストでａｃｃｏ ︵ガッコ︶﹂の配信を始めました︒
現在の講座の進め方は︑次のようになります︒

理解度を確認してから︑対面の授業に臨む︒対れません︒しかし︑ＭＯＯＣｓ には大きな可能かと疑問を持つ方もいます︒確かにそうかもしで授業を行うことに︑本当に教育効果があるのを 見 付 け る た め に︑ 公 の 場 で 実 験 し て い る とモデルケースであり︑現時点では︑有効な方法件を満たした人に修了証を授与します︒これはテストやレポートを課し︑講座で定められた条都合に合わせて視聴します︒受講中・受講後に形式で対面の授業を行う﹁反転学習コース﹂が週目と４週目に大学に集まって︑グループ学習している講座の中にも︑４週間の講座のうち２容を掘り下げていくのです︒ｇ ａｃｃｏ が公開ディスカッションを行ったりして︑より深く内ることを前提に︑探究的な内容に取り組んだりＯＣｓ が世界的に発展しているという流れに︑ＯＣ︶を産学が連携して立ち上げたのは︑ＭＯ本オープンオンライン教育推進協議会︵Ｊ ＭＯりません︒そうした状況下にもかかわらず︑日と Openに関しては議論の余地があ
Massive
り︑正直に言って︑今後どう展開するかは分か

ジネスモデルとして成立するかどうかを見極めいう理由で講座を中止することがないよう︑ビ何より重要です︒資金的に行き詰まったからといずれにせよ︑教育は持続可能であることが無料など︑さまざまな料金形態が考えられます︒

ある場合は有料︑高校生の受講者は対面授業もう︒受講料も︑視聴のみは無料で︑対面授業が教育改善のツールでもあるわけです︒という情報が教える側にフィードバックされるであり︑その教科書をどのように活用したのかることの出来ない映像を盛り込んだ﹁教科書﹂えています︒教室では実施できない実験や見せい教科書﹂と位置付けられるのではないかと考オンライン講座は︑反転学習における﹁新し育にも普及する可能性があります︒子ども一人と に な り か ね ま せ ん︒ ま ず は︑ Onlineの技術学んでから授業を受けることによって︑学習内材などを利用し︑自分で基礎的な知識・技能を反転学習は︑受講者が授業時間外にＩＣＴ教によって︑今までは優れた指導ノウハウと技術います︒また︑オンライン講座を共有すること多層化の解決に向けた切り札になるとも考えて

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Jun e 2 0 14得られるのかという疑問も提起されています︒
対面授業の場合でも︑３００人の前で話すのと受講期間は４週間︒ 分程度の講義映像を１週面の授業は︑映像による授業を事前に受けてい人の前で話すのとでは︑教育効果は変わるも間に約 本配信し︑受講生は講義映像を自分の性が秘められていると︑私は考えます︒

言った方が適切かもしれません︒授業の内容やあります︒

日本が取り残されるのではないかという危機感

反転学習の普及によって学力観や教師像が変わる可能性もながら慎重に進めていく考えです︒

日本では︑新しいことを始めようとする際に︑議論がある程度まとまらないと前に進めない傾

近年︑教育効果が認められつつある﹁反転学ひとりの習得度や学習履歴に応じた教育が可能

ＩＣＴの普及に伴い︑反転学習は初等中等教

れば︑アメリカのＭＯＯＣｓ の技術が世界標準習﹂の教育手法を確立することも︑Ｊ ＭＯＯＣ向があります︒もたもたしている間に後れを取になり︑将来日本で本格導入をする際に︑全ての狙いの１つです︒

を構築しながら︑ Massiveと Openについては順次整えようと︑ 年４月︑オンライン講座﹁ｇになることで︑高校で課題になっている学力のアメリカのテクノロジーを使わざるを得ないこオンライン講座は反転学習の新しい教科書があるからです︒

日本独自のモデルをつくるために﹁ｇａｃｃｏ﹂をオープン

教材によって違う方法の講座も出てくるでしょのです︒ましてや︑目の前に学生がいない状況

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を 考 え る 教 育 オピニ オン

が︑今後は︑経験からだけではなく︑学習履歴師でなければ難しかったかもしれません︒それでは︑生徒の内面の把握などは︑経験豊かな教教師像も変わることが考えられます︒これま持つ生徒の方が評価される可能性があります︒

描いたイメージを正確にデータ化できる技術をリンターが活用できるようになれば︑頭の中にな生徒が有利だったかもしれませんが︑３Ｄプます︒例えば︑美術では︑今までは手先が器用評価される学力の質も︑変わる可能性があり践できるようになるかもしれません︒

を持つ教員だけが出来た授業を︑他の教員も実る仕組みも︑併せて考えることが重要です︒

出てくるかもしれない︒そうした少数意見を守としたら︑そこからもっと大きな新しい概念がは﹁異端﹂と言われるような意見でも︑ひょっことが正しいということになりかねません︒今れることがあるように︑発信力を持つ人の言うが大切です︒マスコミの意見が﹁世論﹂と言わ性があるのです︒特に︑人文・社会系は多様性をつぶしてしまい︑学問の多様性を損なう危険ます︒１つのイデオロギーが別のイデオロギー思想を発信する機会が著しく制限されてしまい

なれば︑多くの大学教員は︑自身の研究成果や部の大学教員に権力が集中することです︒そう

だきたいのと同時に︑ Coursera
や edXなどの海外のＭＯＯＣｓ も視聴して︑日本の講座と比高校生の皆さんには︑ｇ ａｃｃｏ を見ていたしれません︒

飛び級が出来るようにする大学が出てくるかもした講座を︑大学入学後の単位として認定し︑す︒将来的には︑高校時代にＭＯＯＣｓ で受講欲的で優秀な学生を選抜することにつながりま取り組んだのかという情報が得られるため︑意一定期間を掛けて︑受験生が学びにどのようにも考えられるでしょう︒１回の試験ではなく︑い︑入試の合格判定材料の１つとして使うこと

試の受験者にオンライン講座を受講してもら学ではこんなに面白い授業があるのか︑それなべていただきたいと思います︒﹁アメリカの大のデータなどから︑生徒の悩みや心の動きを読み取る教師が出てくることが考えられます︒
ＩＣＴを活用した反転学習は︑教育改革の起ｏ で講義を受け︑大学ではどのようなことを学用も考えられます︒例えば︑高校生がｇ ａｃｃ

ＭＯＯＣｓ は︑高大接続のツールとしての活から見れば︑必ずしもマイナスであるとは限らりますが︑日本全体の人材の底上げという観点学から見れば優秀な学生の流出ということにな生も現れるかもしれません︒それは︑日本の大らアメリカに行って勉強してみよう﹂という学ぶのか︑どの大学にどんな授業をする教員がいないと考えます︒

世界に飛躍するきっかけをつかんでほしいるのかを知り︑志望大学・学部・学科を選ぶ材

日本の大学にとって︑ＭＯＯＣｓ は両刃の剣爆剤であり︑教える側︑教わる側の双方に大きＭＯＯＣｓ にはリスクもあります︒アメリカ料とする︒そのように︑進路教材として活用でと言えます︒しかし︑海外の大学との競争が生な変革を促すものとなる可能性があります︒

でも盛んに議論されていますが︑ＭＯＯＣｓ のき ま す︒ 一 方︑ 大 学 に と っ て は︑ 自 校 を 意 欲

まれることが︑日本の大学にも刺激になり︑教学問の多様性を失うリスクを回避する方策が必要

普及の仕方によっては︑大量の大学教員が失職のある優秀な高校生に知ってもらえる機会となしています︒子どもたちには︑ぜひＭＯＯＣｓする可能性があるといわれています︒ハーバー

また︑推薦入試やＡＯ入試で合格した高校生を活用して︑世界に飛躍するきっかけをつかん

育全体の質を高める動きにつながることを期待の大学入学前の予習教材として︑ＭＯＯＣｓ をでほしいと思います︒

り︑入学にもつながるかもしれません︒

活用する可能性もあります︒あるいは︑ＡＯ入ド大のマイケル・サンデル教授のようなカリスマ性を持つ教員に人気が集中し︑他の哲学の授業は聞かなくてもよいといわれかねません︒
それ以上に危惧するのは︑発信力を持った一June 2 0 1437