初級

こうさい

交際

▶トピック

18

だい

第

1

な に

何かプレゼントをあげませんか？

か課

だれかにプレゼントをするのは、どんなときですか？
तपाईं कुन बेला कसैलाई उपहार दिनुहुन्छ ?

1. おめでとうございます
たんじょうび

けっこん

いわ

い

誕 生日や結 婚などのお祝いを言うことができる。

65जन्मदिन, विवाह, आदिको लागि बधाई दिन सक्नुहुन्छ ।

か い わ

き

会話を聞きましょう。

1संवाद सुन्नुहोस ् ।

よにん

ひと

いわ

い

4 人の人にお祝いを言っています。

प्रत्येक चार जनालाई बधाई दिदै छ ।
なん

いわ

えら

( 1 ) 何のお祝いですか。a-d から選びましょう。
अवसर के हो ? a-d बाट छनोट गर्नुहोस ।
けっこん

たんじょうびa. 誕生日

けっこん

しゅっさん

b. 結婚／結婚する

ごうかく

c. 出産／こごうかく

d. 合格／合格するう

子どもが生まれる

①
なん

18-01

②

18-02

③

18-03

④

18-04

いわ

何のお祝い？

初級1

L18 - 1

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

き

しつもん

こた

( 2 ) もういちど聞いて、それぞれの質問に答えましょう。
संवाद पुन सुन्नुहोस र प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस ् ।
しつもん

こた

質問
こ

おとこ

こ

おんな

答え
こ

子どもは男の子ですか、女の子ですか。

①

なまえ

なん

名前は何ですか。

18-01बच्चा केटा हो कि केटी हो ? नाम के हो ?

けっこんあいて②

18-02व्यक्तिको जीवनसाथी कस्तो ब्यक्ती हो ?

おんな

③

18-03

④

18-04

ひと

結婚相手はどんな人ですか。

ひとたんじょうび女の人は、誕生日のプレゼントをもらいましたか。
के महिलाले जन्मदिनको उपहार प्राप्त गरीन ् ?

おとこ

ひと

おんな

ひと

なに

男の人は女の人に何をもらいますか。
त्यो पुरुषले महिलाबाट के पाउँ छ ?

かくにん

き

( 3 ) ことばを確認して、もういちど聞きましょう。

18-01शव्दहरू जाँच गरी संवाद पुन सुन्नुहोस ् ।

おとこ

こ

男の子

うれしい
あげる

केटा

こ

き

かんが

18-04

わたし

｜ 女の子 केटी ｜ 決める निर्णय गर्नुहोस ् ｜ 考える सोच्नु ｜ 私たち हामी

खुसी
दिनु

おんな

～

あいて

いわ

｜ 相手 जीवनसाथी ｜ お祝い उपहार ｜ ごちそうする भोज खुवाउनु। ｜ きっと पक्कै
たのしあわ｜ 楽しみですね रोमाञ्चक हुन्छ है ｜ お幸せに तपाईलाई खुसिको कामना गर्दछु ।

初級1

L18 - 2

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、

रे कर्डि ङ्ग सुनी खाली ठाउँ भर्नुहोस ् ।
こにことばを書きましょう。

う

お子さんが生まれた
ジェーエルピーティー

18-05

ね。

ごうかく

J L P T、合格した

ね。

けっこん

ご結婚

。

たんじょうび

お誕 生日

。
い

み

おも

「そうです」は、どんな意味だと思いますか。

ぶん ぽう

文 法ノート ➊तपाईलाई そうです को अर्थ के हो जस्तो लाग्छ ?
いわ

い

い

お祝いを言うとき、どう言っていましたか。
कसैलाई बधाई दिन कस्तो अभिव्यक्ति प्रयोग गरिएको थियो ?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。
प्रयोग भएका अभिव्यक्तीमा केन्द्रित रही संवाद पुन सुन्नुहोस ् ।

初級1

L18 - 3

18-01

～

18-04

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

2

いわ

い

お祝いを言いましょう。
बधाईको शब्दहरु भन्नुहोस ।

こう

お子さんが生まれた そうですね。おめでとうございます。
けっこん

ご結 婚 おめでとうございます。

ありがとうございます。
おとこ

こ

おんな

こ

男の子ですか？ 女の子ですか ？
あいてひと

相手は、どんな人ですか ？

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

18-06

18-07

संवाद सुन्नुहोस ् ।( 2 ) シャドーイングしましょう。

18-06

18-07

संवादलाई छायाँ पार्नुहोस ् ।

(3)

かいわ

ないよう

れんしゅう

1 の会話の内容で、練習しましょう。
1को सामग्री प्रयोग गरे र संवाद अभ्यास गर्नुहोस ् ।( 4 ) ロールプレイをしましょう。
ばめん

じゆう

かんが

いわ

い

かいわ

じゆう

つづ

場面を自由に考えて、お祝いを言いましょう。そのあと、会話を自由に続けましょう。
いに ほ ん ごしら

言いたいことばが日本語でわからないときは、調べましょう。

यस स्थितिमा भूमिका खेल्नुहोस ् । कुनै पनि अवसरको बारे मा स्वतन्त्र रुपमा सोच्नुहोस ् र बधाईको उपयुक्त शब्दहरु प्रस्ताव गर्नुहोस ् ।त्यसपछि स्वतन्त्र रुपमा कुराकानी जारी राख्नुहोस ् । यदि तपाईंलाई जापानीजमा भन्नुपर्ने कुरा थाहा छै न भने यसलाई खोजी गर्ने प्रयास
गर्नुहोस ् ।

初級1

L18 - 4

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

2

そうべつかい. 送 別会をしませんか？

ひと

66
1

おく

もの

えら

なに

はな

あ

人への贈り物を選ぶとき、何にするか話し合うことができる。
कसैको लागी उपहार छनोट गर्दा के दिने भनेर छलफल गर्न सकिनेछ ।
じゅんび

ことばの準備शब्दहरुको तयारी गर्नुहोस ् ।【プレゼント】
とけい

a. フォトフレーム

b. 時計

e. ハンカチf. 花

はな

c. ネクタイd. アクセサリー

g. ケーキh. ギフトカード
00 0,0 5,00 ,000
¥5 ¥ ¥5えみき( 1 ) 絵を見ながら聞きましょう。

18-08उदाहारणहरु हे र्दै सुन्नुहोस ् ।きい( 2 ) 聞いて言いましょう。

18-08सुन्नुहोस ् र शब्दहरु दोहोर्याउनुहोस ् ।
きえら( 3 ) 聞いて、a-h から選びましょう。

18-09सुन्नुहोस र a-h बाट छनोट गर्नुहोस ् ।

初級1

L18 - 5

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

2

か い わ

き

会話を聞きましょう。

संवाद सुन्नुहोस ् ।

シュウ

とも

くに

かえ

周さん、エレノアさん、アナさんは友だちです。アナさんがもうすぐ国に帰ります。

シュウ

そうべつかいそうだん

周さんとエレノアさんが、アナさんの送別会について相談しています。

अना जी चाँडै आफ्नो दे श फर्किदै छ । झोउ जी र इलेनोर जी, अना जी को लागि एउटा विदाई पार्टीको बारे मा छलफल गर्दै छन ् ।

アナ

シュウ

周

エレノア

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
そうべつかい

みせ

みせ

き

18-10
なに

き

送別会の店は、どんな店に決めましたか。プレゼントは何に決めましたか。

पहिले, स्क्रिप्ट लाई नहे री संवाद सुन्नुहोस ् । उनीहरुले विदाई पार्टी कस्तो प्रकारको रे ष्टुरेन्टमा राख्ने निर्णय गरे ? उनीहरुले उनीलाई उपहारको

रुपमा के दिने निणर्य गरे ?
みせ

店
プレゼント

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。
つぎ

18-10

シュウ

次のことは、エレノアさんと周さんのどちらがしますか。○をつけましょう。

संवाद पुन सुन्नुहोस ् । यस पटक, स्क्रिप्ट सँगै अनुशरण गर्नुहोस ् । इलेनोर जी ले कुन कार्य सम्हाल्दछ र झोउ नी ले कुन कार्य सम्हाल्दछ,गोलाकार चिन्ह लगाउनुहोस ् ।

よていき

1. アナさんの予定を聞く
れんらく

エレノアさん2 . みんなに連絡する
みせ

エレノアさん

よやく

エレノアさん3 . 店を予約する
か

エレノアさん4 . プレゼントを買う

初級1

L18 - 6

・
・
・
・

シュウ

周さん

シュウ

周さん

シュウ

周さん

シュウ

周さん

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

シュウ

きこく

エレノア ： 周さん、もうすぐアナさんの帰国ですね。
シュウ

周 ： さびしくなりますね。

エレノア ： そうですね。さびしくなりますね。
かえ

まえ

そうべつかいそれで、帰る前に、みんなでアナさんの送 別会をしませんか？
シュウ

周 ： いいですね。やりましょう。
よキムさんとかウエンさんもみんな呼びましょう。
よてい

き

わたし

れんらく

エレノア ： アナさんの予定を聞いて、私がみんなに連絡します。
ばしょ

場所はどこがいいでしょうか？
シュウ

まえ

や

とり

だい す

い

周 ： そうですねえ、アナさん、前に、焼き鳥が大好きだと言ってました。
えきまえ

駅前の「たなべ」はどうですか？
よやく

エレノア ： じゃあ、あとで予約しますね。
シュウ

ねが周 ： お願いします。
なにエレノア ： あと、アナさんに何かプレゼントをあげませんか？
シュウ

なに

周 ： そうですね。何がいいでしょうか？
くに

エレノアさんの国では、どんなものをあげますか？
はな

エレノア ： 花とか？
シュウ

おも

で

のこ

おも

周 ： うーん、もっと、思い出に残るものがいいと思います。
よさん

予算は？
さんかしゃ

にん

おも

えん

エレノア ： 参加者は 10 人ぐらいだと思いますから、5,000 円ぐらいのものですね。
シュウ

周 ： それなら、デジタルフォトフレームはどうですか？

エレノア ： あ、いいですね。
シュウ

わたし

か

周 ： じゃあ、プレゼントは私が買いますね。
わたし

えら私が選んでいいですか？
ねがエレノア ： お願いします。

きこく帰国（する） आफ्नै दे श मा फर्क नु । ｜ さびしいよ呼ぶबोलाउनु

それなら

おも

で

एक्लोपन महसुस हुनुのこ

そうべつかい

｜ 送別会 विदाई भोज (पार्टी)

よさん

さんかしゃ

｜ 思い出 सम्झनाहरू ｜ 残る बाकी हुनु ｜ 予算 बजेट ｜ 参加者 सहभागीहरुयदि हो भनेえら｜ デジタルフォトフレーム डिजिटल फोटो फ्रेम ｜ 選ぶ छनोट गर्नुहोस ्

初級1

L18 - 7

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

おんせい

き

か

（ 1 ）音声を聞いて、

रे कर्डि ङ्ग सुनी खाली ठाउँ भर्नुहोस ् ।にことばを書きましょう。

18-11

なに

アナさんに何かプレゼントをか？

くに

エレノアさんの国では、どんなものを

まえ

や

とり

か？

だい す

アナさん、前に、焼き鳥が大好きだ

おも

で

。

のこ

もっと、思い出に残るものがいい
さんかしゃ

。

にん

参加者は 10 人ぐらいだ
い

。

み

ちが

おも

「あげる」は、どんな意味ですか。
「くれる」「もらう」とどう違うと思いますか。

ぶん ぽう

文 法ノート ➋あげる को अर्थ के हो ? यो कसरी くれる र もらう भन्दा फरक छ ?
ひと

い

つた

い

ほかの人が言っていたことを伝えるとき、どう言っていましたか。

ぶん ぽう

文 法ノート ➌अरूले भनेका कुरालाई साझेदारी गर्न के अभिव्यक्ति प्रयोग गरिएको थियो ?
じぶん

かんが

い

い

自分の考えを言うとき、どう言っていましたか。

文法ノート➍

तिनीहरूको आफ्नै विचार साझा गर्न के अभिव्यक्ति प्रयोग गरिएको थियो ?

かたち

ちゅうもく

かいわ

き

（ 2 ）形に注目して、会話をもういちど聞きましょう。

18-10प्रयोग भएका अभिव्यक्तीमा केन्द्रित रही संवाद पुन सुन्नुहोस ् ।

初級1

L18 - 8©The Japan Foundation▶トピック交際

18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

3

とも

おく

なに

はな

あ

友だちに贈るプレゼントを何にするか、話し合いましょう。

तपाईं एक साथीलाई उपहारको रुपमा के पठाउन चाहनुहुन्छ, छलफल गर्नुहोस ् ।

なにアナさん へのプレゼント、何がいいでしょうか？
はな

花 はどうですか？

おも

で

のこ

おも

もっと、思い出に残る ものがいいと思います。

いいですね。

デジタルフォトフレーム はどうですか？

いいですね。それにしましょう。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。
संवाद

18-12

सुन्नुहोस ।( 2 ) シャドーイングしましょう。

18-12संवादलाई छायाँ पार्नुहोस ् ।( 3 ) ロールプレイをしましょう。
ひと

おく

なに

そうだん

ほかの人にプレゼントを贈ります。プレゼントを何にするか、相談しましょう。
まえ

おく

き

い

に ほ ん ごロールプレイをする前に、だれに贈るかを決めましょう。言いたいことばが日本語でわからない
しらときは、調べましょう。

यस स्थितिमा भूमिका खेल्नुहोस ् । तपाईं अर्को व्यक्तिलाई उपहार पठाउँ दै हुनहु ु न्छ । तपाईं के पठाउन चाहनुहुन्छ भनेर छलफल गर्नुहोस ् ।भूमिका गर्नु अघि, तपाईं कस लाई उपहार पठाउन चाहनु हुन्छ भनेर निर्णय गर्नुहोस ् । यदि तपाईलाई जापानीजमा भन्नु पर्ने कुरा थाहा छै नभने यसलाई खोजी गर्न प्रयास गर्नुहोस ् ।

初級1

L18 - 9©The Japan Foundation▶トピック交際

18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

3

せ

わ

. いろいろお世話になりました

おく

67
1
や

もの

れい

かんそう

い

贈り物をもらったとき、お礼と感 想を言うことができる。

कसैले उपहार दिं दा धन्यवाद ज्ञापन गर्न सक्नुहुन्छ र प्रतिक्रिया दिन सक्नुहुन्छ ।

か い わ

き

会話を聞きましょう。

संवाद सुन्नुहोस ् ।
とり や

そうべつかいひら

焼き鳥屋で、アナさんの送別会を開いています。

मानिसहरुले याकितारी रे स्टु रे न्टमा अना जी को लागि बिदाई पार्टी राख्दै छ ।

み

かいわ

き

( 1 ) はじめに、スクリプトを見ないで会話を聞きましょう。
にほん

18-13

い

い

アナさんは、日本でどうだったと言っていますか。プレゼントをどうすると言っていますか。

पहिले, स्क्रिप्ट नहे री संवाद सुन्नुहोस ् । अना जी जापान बसाइ बारे के भनिन ् ? उनीले उपहारलाई के गर्ने भन्दैछ ?

にほん

日本でどうだった？
プレゼントをどうする？

初級1

L18 - 10©The Japan Foundation▶トピック交際

18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

み

き

( 2 ) スクリプトを見ながら聞きましょう。

18-13संवाद पुन सुन्नुहोस ् । यस पटक, स्क्रिप्ट सँगै अनुसरण गर्नुहोस ् ।

げんき

かんぱい

エレノア ： それでは、アナさん、お元気で。乾杯！
ぜんいん

かんぱい

全員 ： 乾杯！

げんき

お元気で

ख्याल गर ।

し ば らく 会 わあわか------------------

ひと

ない人

への別れのあいさつねがエレノア ： じゃあ、アナさん、あいさつをお願いします。
せलामो समय भेटघाटनहुने ब्यक्तिसङ
बिदाइको
अभिबदन ।わ

アナ： はい。えー、みなさん、いろいろお世 話になりました。
にほんき

日本に来て、はじめはさびしかったけど、くにともいろいろな国の友だちができて、よかったです。

かんぱい

乾杯 चियर्सा भन्नेएक पिउने बेलशब्द ।

みなさんも、元気でいてください。
せतपाईंले मेरो लागि जे गर्भनु यो,
त्यसको लागिधन्यवाद ।

エレノア ： これ、みんなからのプレゼントです。

これまでつき あ合いのあいてあった相手に かんしゃ
感謝を
つた
わか
伝える別れのあいさつ

アナ ： えー、ありがとうございます。
あ周 ： どうぞ、開けてみてください。

アナ ： あ、フォトフレーム！

わ

お世話になりました------------------

シュウ

ごえ

のかけ声
乾杯するときかんぱい

げんきありがとうございました。

।

すてきなプレゼントですね。

तपाईंले अहिले
समव्यक्तिलारइ् बिद ्म चिन्नुभएको
ाईको कृ तज्ञता
अभिबादन व्यक्त
गर्हनु ु न्छ ।

たいせつ

うれしいです。大 切にします。
にほん

と

しゃしん

い

かざ

日本でみんなと撮った写真を入れて、飾ります。
わたし

わす

みなさんも、私のことを、忘れないでください。

それでは
たいせつ

अब

大切にする

とも

｜ あいさつ अभिबादन ｜ はじめ सुरुमा ｜ 友だちができる साथी बन्नु

महत्त्व दिनु

かざ

わたし

わす

｜ 飾る सजाउनु ｜ 私のこと मेरो बारे （～のこと बारे मा ～） ｜ 忘れる बिर्सनु

初級1

L18 - 11

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

2

れい

い

プレゼントのお礼を言いましょう。

कसैलाई उपहार को लागि धन्यवाद दिनुहोस ् ।

あこれ、プレゼントです。開けてみてください。
あ（プレゼントを開ける）

フォトフレームです。

どうもありがとうございます。
すてきなプレゼントですね。
うれしいです。
ほしかったんです。
おもしろいですね。
たいせつ

大 切にします。

かいわき( 1 ) 会話を聞きましょう。

18-14संवाद सुन्नुहोस ् ।( 2 ) シャドーイングしましょう。

18-14संवादलाई छायाँ पार्नुहोस ् ।( 3 ) ロールプレイをしましょう。
ひとり

わた

ひとり

れい

かんそう

い

1 人がプレゼントを渡して、もう 1 人がお礼と感想を言いましょう。

यस स्थितिमा भूमिका खेल्नुहोस ् । एक व्यक्ति उपहार दिन्छ । अर्को व्यक्तिको तिनीहरूलाई धन्यवाद दिन्छ र तिनीहरूको प्रतिकृ या साझेदारी गर्दछ ।

初級1

L18 - 12

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

4

たんじょうびかこ. 誕生日の書き込み

ゆうじん

68
1

じぶん

たんじょうびとうこう

エスエヌエス

か

こ

よ

ないよう

りかい

友 人が自分の誕 生日に投稿した SNS の書き込みを読んで、内容を理 解することができる。
तपाईंको आफ्नो साथिले जन्म दिनमा सामाजिक सञ्जालमा लेखेको पोस्ट पढ्न र बुझ्न सक्नुहुन्छ ।

エスエヌエスかこよSNS の書き込みを読みましょう。

सामाजिक सञ्जालमा निम्न पोष्टहरु पढ्नुहोस ् ।

とも

とうこう

エスエヌエスかこよ

友だちが投稿した SNS の書き込みを読んでいます。

तपाईं एक साथी द्वारा सामाजिक सञ्जालमा लिखित एक पोष्ट पढ्दै हुनहु ु न्छ ।
なにかこ( 1 ) 何についての書き込みですか。
पोष्ट के को बारे मा हो ?

初級1

L18 - 13

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何かプレゼントをあげませんか？

第

課

つぎ

しつもん

こた

( 2 ) 次の質問に答えましょう。
तलका प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस ् ।
なんさい

1 . 何歳になりましたか。

		तिम्रो साथी अहिले कति वर्षको भयो ?
たんじょうびなに2 . 誕生日にだれと何をしましたか。

		तपाईंको साथीले उनको जन्मदिनमा कोसँग के गर्नुभयो ?
なに

3 . プレゼントに何をもらいましたか。

तपाईंको साथीले उपहारको रुपमा के पाउनुभयो ?
みせ

4 . お店から、どんなサービスがありましたか。

		🔖रे स्टु रे न्टबाट कस्तो सर्भिस पायो ?

たいせつ

大切なことばसन्देश

おど｜ サービス सेवा

踊る

नृत्य

だい

だい

うた

｜ とうとう अन्तमा ｜ 30 代 तिन दशक （～代 ～s ） ｜ 歌う गाउनु

メッセージ

初級1

L18 - 14

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

5

いわ

. お祝いのメッセージ
しきし

いわ

そうべつ

か

カードや色紙に、お祝いや送 別のメッセージを書くことができる。

69कार्डमा बधाईको वा बिदाई सन्देश लेख्न सक्नुहुन्छ ।

いわか

お祝いのメッセージを書きましょう。

1निम्न अनुसार बधाई सन्देश लेख्नुहोस ् ।

どうりょう

よしだ

けっこん

よ

が

わた

同僚の吉田さんが結婚します。みんなでカードに寄せ書きをして、渡すことになりました。

तपाईंको सहकर्मी, योशिदा जी, विवाह गर्दै छन ् । तपाईले योशिदा जी को उपहारको रुपमा सन्देश बोर्ड सिर्जना गर्ने निर्णय गर्नुभयो ।かあいているところにメッセージを書きましょう。
खाली ठाउँ मा सन्देश लेख्नुहोस ् ।

🔖

たいせつ

大切なことばかてい家庭परिवार

｜ いつまでも पछी सम्म पनि

初級1

L18 - 15

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

そうべつ

か

送 別のメッセージを書きましょう。

2विधाइ सन्देश लेख्नुहोस ् ।

とも

きこく

しきし

よ

が

わた

友だちのアナさんが帰国します。みんなで色紙に寄せ書きをして、渡すことになりました。

तपाईंको साथी, अना जी, आफ्नो दे श फर्कदै छिन ् । सबै जनाले अना जी को लागि लिखित सन्देस दिने निर्णय भयो ।かあいているところにメッセージを書きましょう。
खाली ठाउँ मा सन्देश लेख्नुहोस ् ।

🔖

たいせつ

大切なことばいなくなるछोड्नु

｜ がんばってください महे नत गर्नुस

初級1

L18 - 16

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

ちょうかい

聴 解 スクリプト

1. おめでとうございます
①

こ

18-01

う

Ａ：お子さんが生まれたそうですね。
きのうう

Ｂ：うん、ありがとう。昨日、生まれたんだ。
おとこ

こ

おんな

こ

Ａ：おめでとうございます。男の子ですか？ 女の子ですか？
おんなこＢ：女の子。
なまえき

Ａ：そうですか。名前は決めましたか？
かんが

Ｂ：ううん、まだ。これから考える。
たの

Ａ：楽しみですね。

②

けっこん

18-02

Ａ：ご結婚おめでとうございます。
Ｂ：え、あ、ありがとう。
わたし

Ｃ：これ、私たちからのプレゼントです。
Ｂ：えー、ありがとう。うれしい。
あいてひと

Ａ：相手は、どんな人ですか？
ふつうひと

Ｂ：うーんと、まあ、普通の人。
Ａ：かっこいいですか？
ひと

Ｂ：んー、ぜんぜん。でも、すごくおもしろい人。
しあわＣ：いいなあ。お幸せに。

③

きょう

18-03

わたし

たんじょうび

Ａ：今日、私の誕生日なんだ。
たんじょうびＢ：へー、お誕生日おめでとうございます。
Ｃ：はいはい、おめでとう、おめでとう。
いわまＡ：お祝い、待ってますよ。
いわ

Ｃ：お祝いねえ……。
わたし

くにたんじょうびひと

Ｂ：私の国では、誕生日の人がみんなにケーキをごちそうしますよ。
Ｃ：へー、それはいいねえ。
Ａ：えー！

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L18 - 17

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

④

ジェーエルピーティー ごうかく

18-04

Ａ： J L P T 、合格したそうですね。おめでとうございます。
Ｂ：あ、ありがとうございます。
べんきょう

Ａ：たくさん勉強しましたか？
Ｂ：はい、たくさんしました。
わたし

ごうかく

Ａ：すごいですね。私も合格したいです。
ごうかく

べんきょう

ほん

Ｂ：だいじょうぶ。きっと合格しますよ。勉強の本、あげましょうか？
Ａ：え、いいんですか？

初級1

ありがとうございます！

L18 - 18

もらいます！

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

かん

じ

漢

字
よ

の

こ

い

かくにん

ば

読んで、意味を確認しましょう。

1तलको खांन्जी पढ्नुहोस ् र अर्थ जाँच गर्नुहोस ् ।

おとこ

こ

おんな

こ

男の子
女の子
いわ

お祝い
た ん じょう び

誕 生日
けっこん

結婚
と け い

時計

2

み

と

男の子

男の子

女の子

女の子

お祝い

お祝い

誕生日

誕生日

結婚

結婚

時計

時計

か ん じ

ちゅうい

しあわ

幸せ（な）
う

生まれる
おも

思う
えら

選ぶ
ごうかく

合格する

幸せ

幸せ

生まれる

生まれる

思う

思う

選ぶ

選ぶ

合格する

合格する

よ

の漢字に注意して読みましょう。

तलकापढ्नुहोस ् र खांन्जीमा विशेष ध्यान दिनुहोस ् ।ジェーエルピーティー① J L P T に合格しました。
② ご結婚おめでとうございます。お幸せに。
わたし③ 誕生日プレゼントは、私が選んでもいいですか？
④ お祝いには、時計がいいと思います。
こ⑤ お子さんが生まれたそうですね。男の子ですか？

3

うえ

上の

女の子ですか？

にゅうりょくのことばを、キーボードやスマートフォンで入 力しましょう。

किबोर्ड वा स्मार्ट फोन प्रयोग गरे र माथीका शब्दहरु

初級1

टाइप गर्नुहोस ् ।

L18 - 19

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

➊

ふつうけい

S（सामान्य रुप   普通形）そうです
こう

お子さんが生まれたそうですね。
मैले सुने तपारइ् को बच्चा छ ।- अरुसँग तपाईंले सुन्नुभएको वा पढे को कुरा भन्नका लागि यो अभिव्यक्ति प्रयोग गरिन्छ । यस पाठमा, तपाईंले अरुबाट
सुन्नुभएको खुसीको घटनाहरु जस्तै बच्चाको जन्म र विवाहको पुष्टि गर्न प्रयोग गरिन्छ र おめでとう का साथ बदाईप्रयोग गर्न सक्नु हुन्छ ।- ～そうです ले नाम वाक्य, बिशेषण वाक्य र क्रिया वाक्यहरुमा जोड्दछ । そうです यो सामान्य रुप संग जोडिएको
वाक्यहरूको लागि प्रयोग गरिन्छ ।• 聞いたり読んだりして知ったことを、ほかの人に伝えるときの言い方です。この課では、出産や結婚など、人から聞いたおめでたいニュースをその当人に確認して、「おめでとう」とお祝いを言うときに使っています。
• 「～そうです」は、名詞文、形容詞文、動詞文に接続します。
「そうです」が接続する文は、普通形を用います。
れい

［例］

らいげつ

▶

けっこん

Ａ ：来月、結婚するそうですね。おめでとうございます。

	मैले सुने कि तपाईंले अर्को महिना विवाह गर्दै हुनहु ु न्छ । बधाई छ ।		 Ｂ ：ありがとうございます。
धन्यवाद ।

初級1

L18 - 20

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第課◆ एस (सामान्य रुप)そうです प्रयोग गरे र वाक्य कसरी बनाउने ?) 「S（普通形）そうです」の作り方बर्तमान कालसकरात्मक
肯定

Nだ
きょう

名詞

नकरात्मक
否定सकरात्मक
肯定

たんじょうびきのうナ形容詞नकरात्मक
否定सकरात्मक
肯定

昨日は誕生日だったそうです。

N じゃないＮじゃなかったきょう

たんじょうびイ形容詞नकरात्मक
否定

肯定

動詞

ナ A- だった

きょう

ひま

否定

मैले सुने कि हिजो उनको जन्मदिन थिएन ।

きのう

ひま

今日は暇だそうです。

昨日は暇だったそうです。

ナ A- じゃない

ナ A- じゃなかった

きょう

ひま

मैले सुने कि उनीहरु फुर्सत मा थिए ।

きのう

ひま

今日は暇じゃないそうです。

昨日は暇じゃなかったそうです。

イ A- いイ A- かったमैले सुने कि उनीहरू आज फुर्सत मा छै नन ।

きょう

あつ

मैले सुने कि उनीहरू हिजो फुर्सत मा थिएनन ् ।

きのう

あつ

今日は暑いそうです。

昨日は暑かったそうです。

イ A- くないイ A- くなかったきょうमैले सुने कि हिजो गर्मि थियो ।

あつ

きのう

今日は暑くないそうです。

मैले सुने कि आज गर्मि हुने छै न ।

V- る（ शब्दकोषको – रुप 辞書形）
きょうい

今日、パーティーに行くそうです。
けいनकरात्मक

たんじょうびナ A- だमैले सुने कि आज उनको जन्मदिन होइन ।मैले सुने कि उनीहरु आज भोजमा जादैँ छन ् ।क्रिया

きのう

昨日は誕生日じゃなかったそうです。

じしょけいसकरात्मक

मैले सुने कि हिजो उनको जन्मदिन थियो ।

今日は誕生日じゃないそうです。

मैले सुने कि आज गर्मि हुनेछ ।イ-विशेषण

たんじょうび今日は誕生日だそうです。

मैले सुने कि उनी आज फुर्सत मा छन ।

ナ-विशेषण

過去

N だった

मैले सुने कि आज उनको जन्मदिन हो ।संज्ञा वा नामभुत काल

非過去

V- ない（ナイ- रुप ナイ形）
きょうい今日、パーティーに行かないそうです。
मैले सुने कि उनीहरु आज भोजमा जाँदैनन ् ।

初級1

L18 - 21

あつ

昨日は暑くなかったそうです。
मैले सुने कि हिजो गर्मि थिएन ।けい

V- た ( タ- रुप タ形 )きのうい

昨日、パーティーに行ったそうです。
मैले सुनेकी उनीहरु हिजो भोजमा गएका थिए ।

V- なかった
きのう

い

昨日、パーティーに行かなかったそうです。
मैले सुनेकी उनीहरु हिजो भोजमा गएनन ् ।©The Japan Foundation▶トピック交際

18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

➋

ひと

もの

【व्यक्ति  人】に【कुरा   物】をあげます
なにアナさんに何かプレゼントをあげませんか？
अना जी लाई उपहारको रुपमा केही दिन कस्तो होला ?

- कसैले अरुलाई केही दिइरहे को छ भनेर व्यक्त गर्न あげます (あげる) प्रयोग गरिन्छ ।- (व्यक्ति) जनाउने に पार्टिकलको अंश に ले केही दिइएको मानिसलाई जनाउँ छ ।• 「あげます（あげる）」は、だれかがほかの人に何かを与えることを表します。
• 「【人】に」の助詞「に」は、ものをあげる相手を示します。
れい

［例］

あした

▶

たんじょうびなに

Ａ ：明日は、トアンさんの誕生日ですね。みんなで、何かあげませんか？
भोलि टोन जी को जन्मदिन हो । हामी सबैले उनीलाई संगै केहीはなदिदा कस्तो होला ?

		 Ｂ ：いいですね。じゃあ、ケーキと花をあげましょう。
राम्रो प्रस्ताब । हामी उनलाई केही केक र फूलहरु दिउँ ।◆ अवस्था अनसु ार  あげる, くれる, र もらう को कसरी प्रयोग गर्ने ?
    「あげる」「くれる」「もらう」の使い分けजापानीजमा दिने वा ग्रहण गर्ने (लिने) अभिव्यक्तिको लागि तीन क्रियापदहरु छन ्ःあげる, もらう र くれる । जबकी あわたしげる र くれる को प्रेषकको प्रसङग हुँदा, 私 प्राप्त कर्ता हुँदा くれる प्रयोग गरिन्छ । यसको विपरित もらう को बिषयप्राप्तकर्ता हो ।
日本語には、授受表現として「あげる」「もらう」「くれる」の 3 つの動詞があります。
「あげる」と「くれる」は「送り手」を主語にした表現ですが、「受け手」が「私」の場合は「くれる」を使います。一方、「もらう」は「受け手」を主語にした表現です。

③［ あげる・くれる ］① ミゲルさんは、フエンさんにプレゼントをあげました。
	मिगुएल जी ले हुय्यान–सानलाई उपहार दिए ।

フエンさん

①

わたし

② ミゲルさんは、私にプレゼントをくれました。
	मिगुएल जी ले मलाई उपहार दिए ।② ミゲルさん［ もらう ］④

③ フエンさんは、ミゲルさんにプレゼントをもらいました。
हुय्यान जी ले मिगुएल जी बाट एक उपहार प्राप्त गरे ।私प्राप्तकर्ता

わたし④ 私は、ミゲルさんにプレゼントをもらいました。

う

て

受け手

	मैले मिगुएल जी बाट उपहार प्राप्त गरे ।

初級1

わたし

L18 - 22प्रेषक

おくて送り手©The Japan Foundation▶トピック交際

18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

ふつうけい

い

S（सामान्य रुप   普通形）と言っていました

➌

まえ

や

とり

だい す

い

アナさん、前に、焼き鳥が大好きだと言っていました。
अना जी ले पहिला पनि याकितोरी मन पर्छ भन्थी ।-	यो अभिव्यक्ति अरुले भनेको कुरा सुनाउन प्रयोग गरियो ।- と एक अंश हो जुन अरुले भनेका विवरण उदृत गर्न प्रयोग गरिन्छ । उक् वाक्यको लागि सामान्य रुप प्रयोग गरिन्छ ।- ～そうです को जानकारीको स्रोत टिभी वा समचार पत्र वा इन्टरनेट हुन सक्छ । यसको विपरित जब तपाईले
い～と言っていました भन्नुहुन्छ, सूचनाको स्रोत तपाईले सिधा कसैबाट सुनके ो कुराको लागि सीमित हुन्छ ।• 人が言ったことを、ほかの人に伝えるときの言い方です。
• 「と」は引用を示す助詞です。人が言ったことの内容を「と」を使って引用しますが、そのとき、引用文は普通形を使います。
• 「～そうです」の情報源は、テレビや新聞、ネットなどで見聞きしたことなど、なんでもかまわないのに対して、「～と言っていました」の場合は、自分が直接聞いたことに限られます。
れい

［例］

やまだ

▶

でんわ

Ａ ：さっき、山田さんから電話がありましたよ。
तपाईलाई अघि यामदा जी को फोन आएको थियो ।

なにい		 Ｂ ：何か言ってましたか？
उसले के भन्दै थियो ?
でんわい		 Ａ ：またあとで電話すると言ってました。
कल गर्छु

भन्दै थियो ।

ふつうけい

おも

S（सामान्य रुप   普通形）
と思います

➍

おも

で

のこ

おも

もっと、思い出に残るものがいいと思います。
अझ स्मरणिय हुने बस्तु दिँ दा राम्रो हुनेछ ।-	यो अभिव्यक्ति विचार वा निर्णय व्यक्त गर्न प्रयोग गरिन्छ ।-

思います (思う) (मलाई लाग्छ) と यो अंशको विवरण संकेत गर्न प्रयोग गरिन्छ । と प्रयोग गर्दै उदृत वाक्यहरूको
おもおもलागि सामान्य रुप प्रयोग गर्नुहोस ् ।• 自分の意見や判断を表す言い方です。
• 「思います（思う）」の内容を、助詞「と」を使って示します。
「と」で引用される文は普通形を使います。
れい

［例］

あした

▶

なんにん

き

Ａ ：明日のパーティーは何人ぐらい来ますか？
भोलि कतिजना भोजमा आउँ दै छन ् ?
にんおも		 Ｂ ：10 人ぐらいだと思います。
	दस जना जस्तो लाग्छ ।
さとうく		 Ａ ：佐藤さん、来るでしょうか？
के

いそがसातो जी आउँ छ होला ?
い

こ

おも

		 Ｂ ：忙しいと言っていましたから、来ないと思いますよ。

ऊ व्यस्त छु भन्दै थियो, त्यसैले ऊ आउँ न्न होला जस्तो लाग्छ ।

初級1

L18 - 23

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第

課

にほんじん

なまえ

व्यक्तिहरूको नाम● 日本人の名前 जापानी
                                जापानमा तपाईंले आफ्नो बच्चाको नामको नगर कार्यलयलाई उनीहरूको जन्मभएको चौध दिन भित्रमा सूचित गर्नुपर्नेछ । नाम छनौट गर्न तपाईले बच्चाको
नामको पुस्तकमा खान्जि वर्णको अर्थ र उच्चारण खोजी गर्न सक्नुहुनेछ । खान्जि
वर्णको अर्थ बच्चाको भविष्यका लागि राम्रो भाग्य हुन सक्छ ।लोकप्रिय नामहरु परिवर्तन हुँदैछन ् । विगतमा केटीहरूको नाम सामान्यतया 子(-ko) मा समाप्त हुन्थ्यो । साथै, केटाहरूको वर्ण सहितको नामले उनीहरु जन्मेको
क्रम दे खाउँ दछन ्, जस्तै 一 (ईची को अर्थ संख्या 1) र 二 (नि को अर्थ संख्या 2)जुन लोकप्रिय थिए । यिनीहरु अहिले त्यत्ति प्रयोग भएका छै नन ् । आजकल एकलकांजी वर्णको पहिलो नाम लोकप्रिय छन ् । उदाहरणको लागि 蓮 (रे न ्) । त्यहाँ
खान्जि वर्णहरूको सिमित संख्या छ जुन नामहरुमा प्रयोग गर्न सकिन्छ । यद्यपि
उनीहरुलाई कसरी उच्चारण गर्न सकिन्छ भन्नेमा कुनै सीमा छै न । त्यसकारण,केही नाम उच्चारण कसरी गर्ने जान्न गाह्रो छ । उदाहरणको लागि 海音 (क्यानोन)र 奏夢 (रिजुम)ु ।
日本では赤ちゃんが生まれると、14 日以内に名前を決めて役所に届けを出すことになっています。名前を決めるためには、名づけの本で漢字の意味や音を調べたり、姓名判断で運勢を調べたりします。
人気の名前は時代によって変化します。昔は「～子」がつく女性の名前や、生まれた順に「一、二」などの数字を入れた男性の名前がポピュラーでしたが、今では少なくなってきています。最近は、「蓮（レン）」など漢字 1 文字の名前が人気です。また名前に使える漢字は決まっていますが、読み方には制限がないため、「海音（カノン）」「奏夢（リズム）」のような、読み方が難しい名前が増えています。

かんぱいगर्दै हुनुहुन्छ
● 乾杯 चियर्स
                      अरुसँग मदिरायुक्त पेय पदार्थहरु पिउँ दा टोस्ट दिने रआफ्नो ग्लासहरु उठाउने चलन छ । जापानीजमा ! टोस्टदिन हामी कानपाई (चियर्स) भन्छौ । कानपाई शब्दले
खान्जी क्यारे क्टरको प्रयोग गर्दछ जसको अर्थ (1) तपाईलेभरि कप लिइरहनु भएको छ (杯) र (2) यसलाई खालीगर्दै (乾かす) हुनुहुन्छ । तपाईंले रक्सीको कप समाप्त गर्नु
पर्दै न । तपाईंले टोस्ट पछि एक घूंट लिनु पर्छ । त्यसपछि,तपाईं जब चाहनुहुन्छ पिउन सक्नुहुन्छ ।भोज वा अन्य जमघटमा सबैजना कार्यक्रम सुरु गर्नका लागिटोस्टमा भाग लिन्छन ् । मानिसलाई टोस्ट पछि सम्म पिउनप्रतीक्षा गर्नु सामान्य हो । यसको साथै, टोस्ट दिने व्यक्ति
प्राय उच्च श्रेणीका व्यक्ति वा सम्मानको पाहुना हुन्छ । जबटोस्ट दिइन्छ, तपाईंले आफ्नो गिलास अन्य व्यक्तिको साथछुनुपर्छ र एक चुस्की लिनुपर्छ । पछि केही मानिसहरुले तालीबजाउँ छन ् ।
はいかわ

お酒を飲むときにあいさつをしてグラスを合わせる習慣は世界中にあります。日本語ではこのあいさつは「乾杯！」と言います。
「乾杯」は「杯」を「乾かす」と書きますが、日本の場合、グラスの中の飲み物をすべて飲み干す必要はありません。乾杯のあとは、必ず一口飲まなければなりませんが、あとは自由に飲みます。
パーティーなどでは、はじめに全員で乾杯をして、会を始めます。この乾杯がパーティーのスタートの合図なので、乾杯をするまでは、飲まずに待っているのが普通です。また、パーティーでは、乾杯の発声をする人は、参加者の中で最も地位が高い人や、来賓の人などが選ばれます。乾杯の発声のあとは、周りの人とグラスを合わせ、一口飲んだら、拍手をすることもあります。

初級1

L18 - 24

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第課काराओके
● カラオケ             काराओके जापानमा आविष्कार गरिएको मनोरञ्जन साधन हो । योयस्तो गतिविधि हो जसले कसैलाई पनि उनीहरूको मनपर्ने गीतहरू
गाउन अनुमति दिन्छ । जापानमा काराओके मुख्य रुपमा कराओके
बाकसमा गरिन्छ । काराओके बाकस सानो कोठा हो जहाँ व्यक्तिहरु
भेला हुन र गाउन सक्छन ् । कराओके सबैको लागि लोकप्रिय छ ।उदाहरणको लागि स्कू ल पछि साथीहरुसँग वा छुट्टीमा भएको विद्यार्थी वासहकर्मीहरुसँग पिए पछी जाने गर्छन । हालसालै हिटोरी– काराओके (एकव्यक्तिको कराओके) को प्रचलन लोकप्रिय भएको छ । यसमा काराओके
बाकसमा एक्लै गाउने सामान्य छ ।
だれでも伴奏に合わせて好きな歌を歌うことができるカラオケは、日本で生まれた娯楽です。バーなどで、知らない人の前で歌う形式もありますが、現在では、仲間同士で小さな部屋に行って歌う「カラオケボックス」が主流になっています。カラオケボックスは、学生が放課
後や休日に友だち同士で利用したり、社会人が飲み会のあとの 2 次会や 3 次会で利用したりなど、気軽に利用できる娯楽として人気があります。また、最近では、1 人でカラオケボックスに行って歌う「1 人カラオケ」も一般的になっています。

りようほう

カラオケボックスの利用法 कराओके बाकस कसरी प्रयोग गर्नेएक विशेष प्रणाली तल वर्णन गरिएको छः
店によって違いはありますが、だいたい以下のようなシステムです。

1. व्यक्तिको संख्या र तपाईले गाउन चाहनुभएको समयको लम्बाइ निर्धारण गर्नुहोस ् ।केही कराओके बाकसहरुले तपाईंले प्रयोग गरे को समयको मात्राको आधारमा शुल्क लिन्छन ् । अरुले सिमित समयको
लागि निश्चित शुल्क लिन्छन ् जसलाई “फ्रि टाइम” भनिन्छ । खाना र पेय पदार्थ पनि अर्डर गर्न सकिन्छ । केहीस्थानहरुले नोमी–हुडाई प्रस्ताव गर्छन ् (तपाईं सकेजती पिउनु सक्नु हुन्छ) जुन कोठाको शुल्क मा समावेश हुन्छ । त्यहाँ
धेरै फरक सेवाहरु उपलब्ध छन ् । प्रत्येक दिन र समयले फरक सेवा प्रदान गर्न सक्छ । स्टाफले मानिसको संख्या रतपाईले गाउन चाहने समयको मात्राको आधारमा तपाईंको लागि योजना सिफारिश गर्न सक्दछ ।
人数と利用時間を言う
カラオケボックスのシステムには、時間ごとに料金がかかる方式と、ある時間の間なら同じ値段で利用できる「フリータイム」の方式があります。また、飲み物や食べ物は別に注文する場合のほか、飲み物が「飲み放題」として部屋代に含まれているプランもあります。曜日や時間帯によって、どのサービスがあるかは違いますので、受付で人数と利用したい時間を言えば、店の人がおすすめのプランを教えてくれます。

2. अगाडीको डे क्समा हाजिरी (रजिष्टर) गर्नुपर्दछ ।एक व्यक्तिले फारममा आफ्नो नाम ठे गाना र अन्य विवरणहरु लेख्पनु र्दछ । त्यसपछि, यसलाई फ्रन्ट डे क्स स्टाफलाई
दिनुपर्दछ । तपाई एक सदस्य बन्न चाहनुहुन्छ कि भनेर सोधिन्छ । यदि तपाई यसलाई धेरै प्रयोग गर्नु हुन्छ भनेतपाईं एक सदस्य बन्नुपर्छ । यसले तपाईंलाई कम शुल्क र पोइन्टहरु दिनेछ ।
受付をする
代表者が名前や住所などを書いて受付をします。このとき会員になるかどうかを聞かれます。もし、たくさん利用するかもしれない
ときは、会員になっておくと、そのあとの利用から、安い料金で利用できたり、ポイントがたまったりします。

3. खाना/पेय पदार्थ अर्डर गर्नुहोस ् र गीतहरू छान्नुहोस ् ।तपाई कोठामा प्रवेश गरे पछि पेयको अर्डर गर्नुहोस ् । त्यहाँ सामान्यता एक–पेय–दृश्य (एक पेय प्रणाली) भनिने प्रणालीछ । यस प्रणालीको लागि प्रत्येक व्यक्तिले एक पेय अर्डर गर्नै पर्ने कुरा हो । तपाईं ट्याब्लेट उपकरणबाट गाउनको
लागि एउटा गीत छान्न सक्नुहुन्छ । तपाईंले गीतको नाम, गीतको कलाकार, विधा र अन्य चिजहरु बाट गीतहरूको
खोजी गर्न सक्नुहुन्छ । तपाईं ट्याब्लेट उपकरणबाट वा कोठाको ढोका नजिक फ्रन्ट डे क्स टे लिफोनबाट खाना र पेयपदार्थहरु अर्डर गर्न सक्नुहुन्छ ।

初級1

L18 - 25

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18

何かプレゼントをあげませんか？

第課

注文する／曲を入れる
部屋に入ったら、飲み物を注文します。飲み放題ではないプランの場合も、「ワンドリンク制」といって、必ずドリンクを 1 人 1 つ
注文しなければならないことが一般的です。曲を入れるときは、歌いたい曲を、タブレットのようなタッチパネル式のリモコンで入力し、本体に転送します。曲は、曲名、歌手名、ジャンルなどから探すことができます。歌っている間に食べ物や飲み物を注文するときは、このタッチパネルから注文できるほか、部屋の入り口付近にあるインターホンを使って注文することもできます。

4. आफ्नो कोठा छोड्नुहोस ् ।तपाईंको सेसन समाप्त हुनु भन्दा पाँच मिनेट अगाडी कर्मचारीले तपाईलाई फ्रन्ट डे क्स टे लिफोनमा कल गरे र तपाईकोसमय समाप्त हुन लागेको सम्झना गराउनेछ । यदि कोहीपनि यसको उपयोग गरिरहे का छै नन ् भने तपाईं कोठा(इन्को) मा बस्न सक्नुहुन्छ । तपाईको अन्तिम गीत समाप्त भएपछि कोठा छोड्न सक्नुहुन्छ । तपाईँले अगाडिडे क्समा भुक्तानी गर्नुपर्नेछ ।
部屋を出る
利用時間の 5 分前になったら、店の人がインターホンで教えてくれます。もっと歌いたい場合は、ほかの人が待っていなければ、「延長」することができます。そのまま終わる場合には、そのとき歌っている曲を歌い終えたら、部屋を出ます。レジで料理や飲み物の料金、また利用時間を延長した場合の延長料金などを精算して払います。

よがयोसेगाकि (सन्देशहरुको संग्रह)● 寄せ書き                                          मानिसहरूले सामान्यतया जब तिनीहरु काम परिवर्तन गर्छन ् , सेवा निवृत्त हुन्छन ्, विवाह गर्छन ् र अन्य अवसरहरुमा अरुहरुका
लागि सन्देशहरु लेख्छन ् । सन्देश कागज वा कार्डको रं गीन टु क्रामा लेखिएका छन ् । यो योसेगाकि (सन्देशको संग्रह) को रुपमा
परिचित छ । धेरै व्यक्तिहरुले एक टु क्रा कागज वा कार्डमा सन्देशहरु लेख्छन ् । विवाह उपहारको रुपमा जो मानिस विवाह माभाग लिन सक्दैनन ् उनीहरुले कागज वा कार्डमा सन्देश पठाउन सक्दछन ् ।योसीगाकीका लागि प्रयोग गरिएको एक शिकिशी (कविता लेखनको लागि महँ गो कागज) सुनको रङ्गको बोर्डरसहितको बाक्लो,चारकुने कागज हो । शिकिशी सेलिब्रेटीहरूको अटोग्राफको लागि पनि प्रयोग गरिन्छ । शिकिशीमा रहे को योसेगाकी पर्खालमा
सजावटको रुपमा प्रयोग गर्न सकिन्छ ।
転勤や退職などのお別れのときや、結婚などのお祝いのときなどに、1 枚の色紙やカードに複数の人がメッセージを書き込んで贈ります。
これが「寄せ書き」です。会社の同僚など、グループの人がみんなで寄せ書きをすることで、多くの人がメッセージを寄せることができます。
例えば、結婚祝いの寄せ書きは、結婚式に出席しない人も、お祝いの気持ちを伝えることができます。
寄せ書きに使われる「色紙」は、厚い正方形の紙で、たいてい金色の縁が付いています。色紙は、有名人のサインを飾るときなどにも使われます。色紙に書かれた寄せ書きは、もらった人は部屋の壁に飾ったりします。

初級1

L18 - 26

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