塾経営者の立石氏が、会いたい先生に会いに行き、率直な言葉を投げかけ対話する「体当たりインタビュー」。今回ご紹介するのは、志願者数の多さで知られる日本大学豊山中学校高等学校の梅田先生です。その人気の要因は何か ? 施設を巡り梅田先生のお話を伺う中で浮かんだ言葉は、自主性を育む「大らかさ」です。

梅田

私は中学校の入学当初、一番不得意だったのが英語でした。小学校時代にローマ字の読み方を覚えた

第二十回
日本大学豊山中学校高等学 校 教 諭梅田 雄一 先生

梅田 雄一 先生 プロフィール
大学在学時に塾講師のアルバイトを始め、卒業後も勤務を続ける。その後日本大学通信教育部で英語科の教員免許を取得し、母校である日本大学高等学校・中学校で非常勤講師として勤務。2019 年より日本大学豊山中学校高等学校に着任。部活動は高校バレーボール部。広報部所属。趣
味はサッカー観戦で、休日は国内各地を奔走する。

生徒同士で教え合える。
そんな雰囲気を作ることで学びの好循環が生まれます。
教科を教えるだけでなく、クラス運営と生徒指導を行うのが学校の教師と個別指導、どちらも経験しました。

are」を「ヨウ アレ」と発音していたほどです。そ梅田のくらい苦手だったにも関わらず、ある先生との出会えていました。その後、日本大学の付属中高教員採用

いをきっかけに得意科目にすることができたのです。

試験に合格して日大豊山に赴任することになります。

英語で苦しんでいる生徒を１人でも救いたいと思い英教職を志した当初は公立か私立で悩みましたが、自語教師を志しました。

分は母校を訪問しても学生時代に教わった先生方がいて、旧交を温めてきました。異動がなく同じ場所で長立石

それは珍しいケースですね。この対談に出てくく働ける私立の教員に魅力を感じ選択したのです。今ださっている先生たちは元から英語が得意であったも毎日のように、近況報告をしに卒業生が遊びに来てり、好きだったりする先生が多いです。得意になる極くれますよ。

意をぜひ教えてください。

英語は、リーディング、ライティング、スピーキング、そしてリスニングの４技能がありますが、一気に全てを身に付けることはできません。経験上、男体育部、学芸部ともに個性的な部活動がずらり。
学校生活を楽しめる充実した施設

塾の講師と教員には、大きな違いはありますか。

梅田先生は、学習塾で講師の経験があると伺い慣化させることが大切です。私は、生徒に朝のホーム

立石大学の付属で男子校ですが、共学との違いはあルームや授業中にテスト範囲の単語を音読する習慣をりますか。

ました。そのあたりの経緯と教師になるきっかけを教梅田

赴任当初は戸惑いましたね。塾はその教科を教身に付けさせます。そしてテストで 1 回でもよい点数えてください。

えればよかったのですが、学校の教員は教科を教えるを取れると自信がつきます。自信がつくと、学習意欲梅田こととクラス運営、生徒指導とのバランスが難しかっも高くなります。そうなると、通学時間を利用したり、スの中で体育部グループや学芸部グループの集団がで高校生の頃、クラスメイトに対して定期テストたですね。ただ、クラス運営や生徒指導をしっかりや家庭学習でも英語を自然と学習する習慣ができるのできる傾向があります。男子校になると在籍している部

前に数学や理科を教えていたのです。定期テスト後にる事によってクラスの雰囲気が明るくなり、授業に活す。英語の場合は文法の理解度はクラス全体でもそん活は様々ですが、特定の集団というより、漫画やゲークラスメイトから感謝されて、教える面白さを実感し気が溢れ、生徒の学力が上がるという好循環が生まれなに差はないのですが、単語力で差がつくことが多い

ムなどの趣味を共有している生徒同士が集まったりしました。人に教えるときは、自分自身も理解しないとます。そこが教員になって面白いところでもあります。

ので最初に単語力をつけることが大事です。また、褒ています。

梅田

共学の場合は、いい意味でも悪い意味でもクラ教えられないので、自分の成績も自然に伸びていきまめ方にも気を付けています。いつも同じことで褒めてした。大学生になって、塾の講師を始めました。大学

いたらマンネリ化してしまうので、クラス全体に向け立石て褒めたり、個人に対しても単語の点数だったり、字も別学校の良さでもありますよね。御校は部活動も盛の丁寧さ等の些細な事でも褒めたりしています。

んに活動されていますね。

卒業後も続けていたのですが、先輩から「長く教えたいのであれば、学校の教師がいいよ」とアドバイスを

英語の学習意欲を高めるには、習慣化と自信が大事

梅田

いただき、通信制の大学に入り直して教員免許を取得しました。

立石48

最初の３年間は母校の日大高校で講師として教子はコツコツと英語を学ぶのが苦手なので、まずは習
立石

立石

大学時代を含めると 10 年近くです。集団指導てください。

影響で、発音とスペルが滅茶苦茶でした。例えば、「You梅田梅田しやすくなります。本校に着任されたきっかけを教え塾の講師は、どのくらいの期間続けたのですか。

September 2023

異性の目を気にしないで、趣味に没頭できるのこれも異性の目がない分、打ち込める環境ではそうですよね、赤ちゃんも言葉から覚えてきて、あります。水泳部はインターハイ 5 連覇を達成しましが得意だったとおっしゃっていましたが、どうして英会話ができるようになりますよね。単語力は重要です。

た。バスケットボール部も数年前にウィンターカップ

語の教員になられたのですか。

単語が分かれば、リーディングやライティングは理解に出場しました。野球部、サッカー部、卓球部、ア立石

生徒のモチベーションは大事ですよね。理数系

立石

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日本大学豊山中学校高等学校教諭
梅田 雄一 先生

メリカンフットボール部なども強豪です。珍しい部活

立石

これだけ充実した環境だと生徒たちも積極的に9 月に実施されます。成績の比率としては、高校 2 年、梅田だと自転車部やソフトテニス部があります。文化系の参加できますね。大学進学も日本大学に進学する生徒

3 年の４月に実施されるテストが各 2 割、高校 3 年生す。「ティーチング」から「コーチング」に役割を変

部活では鉄道部が活躍しています。主に鉄道の模型をが多いですか。の 9 月のテストが 6 割です。その合計点で評価していえていきたいです。教師が話す時間を極力少なくし、きます。

生徒たちが活動する機会をどんどん増やしていくこと作っていますが、完成された作品を見るとかなり迫力があります。部員数も 30 名を超えるほどです。

立石

生徒の約 75％が日本大学に進学しています。

が理想です。冒頭で言ったことと重なるのですが、自一般入試で、明治大学や東京理科大学などに進学する分が学生時代にクラスメイトに教えていた時、生徒同梅田生徒もいます。現役での大学進学率は 90％以上です。

それだけの部活があると活動する敷地の用意が大変ですね。
立石梅田

野球部やサッカー部は板橋区の中台総合グラウ

教師としての役割が今後変化していくと思いま

内部進学する場合は、「日本大学基礎学力到達「好き」を突き詰められる学習環境。
日本大学のキャンパスで講義を受けることも士で教え合うメリットを非常に感じました。その経験を実際の授業でも活用していきたいと考えています。

度テスト」が基準になると伺いましたが、どういったンドで練習をしています。自転車部は普段は校内で練仕組みでしょうか。

立石

習するのですが、時々、立川競輪場などの外部施設で練習をすることもあるようです。陸上部とアメリカン梅田

日本大学付属高校に在籍する生徒が一斉に受験フットボール部は桜上水にある日本大学のグラウンドをします。志望学部に対して成績順に推薦資格を取得

でも練習をしています。

できます。高校 2 年生の 4 月、高校 3 年生の 4 月と日本大学は多種多様な学部があるので、将来、目指したい職種や究めたい学びを見つけられたら大き【取材後記】なアドバンテージになりますね。本校の生徒は今後、日本大学豊山中学校高等学校は護国寺駅の出口から 1どのような人間になってほしいですか。

分以内で学校に到着します。校舎内に入るとエスカレーターが備わっていて、充実した施設が素晴らしかったです。大学入試改革によって付属校ブームがあり、そ梅田

社会に出ると画一化を求められることもあるかの相乗効果で人気が急上昇していると思っていたのでもしれません。でもその中で個性を伸ばし、好きなこすが、本日の取材で感じたのは、男子生徒の自主性をとやこだわっていることを大事にしてほしいですね。

育むための、メソッドが確立されていることです。男子生徒の成長をどのように見守り、どのように指導し日本大学豊山中学校高等学校

梅田 雄一 先生 思考コード

学校の環境

梅田先生の取組A3

日本大学と連携してグラウンド等の様々な大学施設が使用できる。

B「ティーチング」から「コーチング」へ授業のスタイルを変える。

立石

私もそうですが、自分自身の価値観は揺るがなていくのかを社会的背景を考慮しながら、先生方は日々試行錯誤をされているのだと思います。今回の取材記

い部分は確かにありますね。社会に出るとそれを消さ生徒の未来像

C社会に貢献し続ける姿勢を持ち続ける土台を作る。

事が、日本大学豊山中学校高等学校の指導と環境の両ないといけない部分も出てきますが、中々、消えませ

面のスケールの大きさが伝わるものとなればこれほどん。先生は将来、どんな学校にしたいですか。

嬉しいことはありません。

梅田

好きを突き詰めて、それを活用できる学校にしたいです。大学付属校のいいところを活用し、好きな
立石 哲也 プロフィール

ものを見つけたら、そのことについて研究して、教授

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都内有数の充実した校舎施設

英語が苦手な生徒でも自身の経験を活かして、得意科目にしていく。

大学教授やその分野の専門家と一緒に好き、得意な分野を突き詰めていく。

1975 年生まれ。市川学園、やエキスパートに意見を聞いたり、自分の考えをぶつ中 央 大 学 卒 業。 教 育 関 係

けたりしてほしいです。大学との連携教育があり、日36歳で個太郎塾北赤羽教本大学の講義を受けることもできます。

り浅草教室の運営も手掛の会社に就職。2012 年、室を開業。2021 年 5月よける。教室経営の傍ら、「子1

有楽町線「護国寺駅」から徒歩1 分以内のアクセスの良さ

生徒一人ひとりを認めてあげて自己肯定感を育てる。

大学付属という利点を活かし、志望する多様なキャリアの選択肢に触れる。

どもたちに幅広い選択肢を！」という想いから、首立石大学と連携できるのは大きな魅力ですよね。最都 圏 模 試 で 個 別 指 導 EPPリーダーとして活動をし後の質問ですが、先生自身はどんな先生になりたいでている。

すか。

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