人 間 関 係 研 究 vol.14（2015）
巻頭言創設から15年の節目‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥中村和彦

特集「グループの可能性と広がり」

日本人間性心理学会第33回大会「グループの可能性と広がり」
自主企画「グループ臨床体験を語り合う集い」‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（     1）ベーシック・エンカウンター・グループにおけるファシリテーターの「自己一致」―ファシリテーター研修グループのふりかえりをもとに―‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 松本剛…（37）

グループの可能性と広がりに関する私論‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 大島利伸…（49）

授業への構成型グループ・アプローチの導入にみる逸楽行動の特徴について―構成的グループ・エンカウンターの場合―‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 水野邦夫…（66）

不登校児の親グループの発展段階に応じたファシリテーション‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥ 中地展生…（79）

看護学臨地実習へのLTD話し合い学習法応用の試み‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 石田裕久…（86）グループプロセスに焦点をあてたファシリテーションを学ぶ研修をデザインする‥ ‥ 津村俊充…（  102）

Article

M-GTAによる箱庭制作過程の促進機能に関する研究―コアカテゴリー①【内界と装置の交流】に焦点を合わせて―‥‥‥‥‥‥‥‥ 楠本和彦…（ 133）
職場において「ほめ」はどのような効果を持つのか（第２報）―より適切なモデル探究を目指した追試的検討―‥ ‥‥‥‥‥‥‥ 浦上昌則・榊原由奈…（ 169）
Tグループにおける他者との関わりを通した在り方の変容の過程（2）―体験過程が進展した参加者の語りのKJ法による検討―‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥石倉篤…（ 183）

研究ノート

体験学習の広がり
対人援助職のためのボディワークプログラム構築の試み―半田常滑看護専門学校 授業報告―‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥ グラバア俊子・畑山知子…（ 205）
ラボラトリー・トレーニングにおけるモデルの検討―モデルの相補性に焦点をあてて―‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 石倉篤…（ 213）

子育て支援における親の人間的発達とは―支援プログラム作成に向けて―‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 鈴木健史…（ 229）

資料

日本におけるパーソンセンタード・アプローチに関する文献リスト（2014）‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥

坂中正義…（ 241）

公開講演会

変革と学習のためのラボラトリー方式の体験学習‥‥‥‥‥ パトリシア・バイドル－パドゥヴァ…（ 275）

死を背負って生きる‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 柏木哲夫…（ 290）

事業報告‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ （ 315）

The Nanzan Journal of Human Relations vol.14（2015）
Commentary����������������������Kazuhiko NAKAMURA
Special Issue : The Potential and Extension of Group Approaches

Symposium on the Potential and Extension of Group Approaches at the 33rd AnnualConference of the Japanese Association for Humanistic Psychology: From Experiences of the Basic Encounter Group, Group Psychotherapy, and T-Group‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（    1）Congruence as a Facilitator in Encounter Groups:
Reflections on Facilitator's Training Groups‥ ‥‥‥‥‥‥ Tsuyoshi MATSUMOTO …（ 37）
Private Ideas on the Potential and Extension of Basic Encounter Groups‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Toshinobu OSHIMA …（ 49）
A Study on Patterns of Pleasure-Seeking Behaviors Occurring in the Structured Group
Approach in Class: A Case of the Structured Group Encounter‥‥‥‥ Kunio MIDZUNO…（ 66）
Facilitating Groups of Parents with Children Not Attending School in Accordance withGroup Developmental Phases‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Nobuo NAKAJI …（ 79）
An Application of the Learning Through Discussion Method to Nursing Practice‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Hirohisa ISHIDA …（ 86）
Designing A Training Program to Learn Facilitation with a Focus on Group Process‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Toshimitsu TSUMURA …（ 102）

ArticlesA Study of Facilitating Functions of Sandplay-Picture Construction Processes by M-GTA:
Focusing on the Core Category of Interaction between Inner World and Apparatus‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Kazuhiko KUSUMOTO …（ 133）
The Effects of Praise on Part-time Workers' Attitudes (Part II)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Masanori URAKAMI & Yuna SAKAKIBARA …（ 169）
The Process of Existential Transformation Through Interaction with Others in T-Groups (2):Examining Self-Disclosure of One Participant with Experiential Processes in ProgressThrough KJ Method‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Atsushi ISHIKURA …（ 183）

Research Note

Developing Bodywork Education for Human Support Services:A Report of Classroom
Practice at HANDA TOKONAME NURSING SCHOOL‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Toshiko GLOVER& Tomoko HATAYAMA …（ 205）
Examining the Models of Laboratory Training:
Focusing on the Complementarity of the Models ‥ ‥‥‥‥‥‥ Atsushi ISHIKURA …（ 213）
Human Development of Parents in Child Rearing Support:
Toward Developing a Support Program ‥ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Kenji SUZUKI …（ 229）

Short Reports

A Bibliography on the Person-Centered Approach in Japan (2014)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Masayoshi SAKANAKA …（ 241）

Lectures

The Laboratory Method of Changing and Learning‥ ‥‥‥ Patricia BIDOL‐PADVA …（ 275）

Living with Death on Your Back‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ Tetsuo KASHIWAGI …（ 290）

Reports‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥…（ 315）