2018/06/15

卓 461 Open your eyes
土曜にあった体育祭にて，（ 2018/6/9 14:24 ）2010/5/9 の体育祭以来，復活したコーナーが。

（ 13:39 ）「入試相談コーナー」。

（ 13:54 ）そこは，たくましく生活する卒業生が，恩師を訪ねるコーナーも兼ねていたようです。

ちなみに，拙稿バックナンバーの卓 039 筑波土産（ http://torideseitoku-tblog.jp/mizukoshi/1002 ）には，2010 年度体育祭での「入試相談コーナー」来訪者があまりにも少なく，（雑談の中で）「次年度の設置は廃止ですね！」と H 津先生から，
事業仕分けを宣告された！（当時ならではの笑），とありました。

なお，テントにも掲げてありました…

「新取手聖徳 STYLE」 といいましても，（ 2017/11/27 16:28

新取手駅

）

新取手にある聖徳という意味ではございません。

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体育祭も終わって，再び梅雨空へ。
夏至も今年は 6/21 に。

（ 6/11 18:44

取手駅東口

）

SEIYU をはじめとする取手駅付近の高めの建物群も，田園をはさんで本校４階・社会科室からも，よく見えます。

直線距離にして４ｋｍほどです。

（ 6/15 17:05 ）社会科室を「地理部屋」と呼ぶ方もいますが，

今年度は，歴史の M 先生との共用となりまして，（社会科室の授業時間割表）

地理色，歴史色が入り乱れた光景です。

カーテンですが，閉まっているのと開いているのとでは，
５０分間の授業空間は大きく異なります。

閉まっている場合，密室的ではありますが，集中はできるかもしれません。

では，開いている場合。

採光はもとより，
風や雨足などの現時点の気象，
田に育つ稲の色合いの変化，
田園の背後には，人々が暮らす街，そして都市の景観。

高さ日本一のタワーに，標高日本一の火山の雄姿。
地震発生後に震度の大きさを物語る，電線の揺れ方。
こうした，周辺環境を窓から直視する環境で社会科の授業を展開するのが私は好きです。

いつ見たコピーか忘れましたが，「遠くを見る目は うつくしい。」

何の宣伝か思い出せませんが，心に残る宣伝文句です。

「高い所にのぼって， 遠くを展望してみるといい。」
私が高校三年のときに受けていた地理の，最終の授業で，学校近くにある 「箱根山」 という小高い丘の頂上を皆で訪れた際に，教わっていたその先生から，そんな言葉をいただきました。

さすがに，宇宙空間から地球の姿を臨む，というビューまではいきませんが，眺望のよい環境は，
人を多様なヒントへと導きますでしょうし，陰鬱とした気分や，マンネリに対して疲弊した感情に対しても，多少なりとも，光や彩りを与えることでしょう。
そして，新たな何かも見出せるでしょう。

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私が２４歳のころ，青い制服だった５期生や６期生の皆さんとの，地理や日本史の授業にて，教職デビューのご縁がありました。

その年度，教務主任，社会科主任でした土屋 進先生から，温厚な言葉でアドバイスやご教示を受けました。
ですが，去る 6/12，土屋先生は享年 93 歳にてなくなられました。

OHP を教室に携え，政治・経済の授業に向かわれる姿も懐かしく。
恩師の他界に近い感を禁じえません。ありがとうございました。
ご冥福をお祈り致します。

■
1 コメント
コメント一覧


1
こんにちは。私は四期生のものです。
水越先生とは関わりがないですが、時々拝見させていただいています。
土屋先生の訃報に衝撃を受けました。
5 年生の頃、世界史の授業は土屋先生でした。
分かりやすい授業で、世界史の授業が楽しかった覚えがあります。
反発心ばっかりの私に、丁寧に指導していただいた覚えもあります。
その土屋先生がお亡くなりになったんて・・・。
ただただご冥福を祈るだけです。
水越先生のブログに感謝です。
by: 匿名さん, on 2018/06/16

コメントを書く2018/06/22

卓 462 探究学園

木曜は，夏至でした。

（ 2018/6/21 18:55 国道６号上り・取手市桑原 ）この日の朝，
お昼ご飯（会食）の献立表をチェックしますと，

なんと，今月のカロリー最高値（さいたかね）で，
８７２kcal。

( とは言っても，月平均７５０kcal くらいですのでご安心を… )でもまあ，たのしみにしながら，職員室の自席にてデスクワーク。

土曜日（6/23）に校内で実施するイベント「学校説明会」の準備をはじめ，教科書選定のこと，教育実習生の研究授業のこと，部活のことなど，
その他もろもろ。 職員室外にいる先生とも，案件のやりとりを。

最近は 某 ICT 企業のチャットツールのおかげで，案件の打合せも，端末からチャットで進められるようにもなり，一斉連絡も，「チャットツールをご参照ください。」という感じで，朝の教員打合せも，時間短縮が図られるようになりました。
他業種の方には「今頃？」とか思われてしまうのかもしれませんね。

１１時過ぎ，（ 11:04 ）授業中の先生から，
今行っている，６A 文系・選択世界史 B の授業をどうぞ見に来てくださいのご案内が来ました。

（ 11:21 11:26 ）生徒は予習や家などでの準備は無し。
授業時間の冒頭に与えられた調査テーマを，２～３人の班で教科書と副教材だけをもとに時間内で調べ，班ごとに要点や図解をまとめたボードでプレゼン。

先ほどのよびかけをチャットツールで見た他教科の先生方もぞくぞくと参観に来室。

社会科（高校は地理歴史科と公民科）の授業でも，このような実技を評価する重要度が高まってきており，

教科の垣根を越えて，進め方の研究が以前よりも活発です。

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で，お昼に。
会食の時間。 毎日の，全校給食の時間です。
さきほど献立表で見た，ハイカロリーのメニューとご対面。

（ 6/21 12:28 12:42 ）見た目は，さほどではなさそうな。
でも，揚げ物をはじめ，ハイカロリーそうな材料は…。

（ 枝豆コロッケ 断面 ）デザートは新顔さんでしょうか。
往年の卒業生垂涎，名物デザート・抹茶ブラマンジェとは反対色っぽい，ストロベリーブラマンジェ様の，淡い存在感。

上部に浮かぶ苺のかけらと，目が合ったような気がしました。
どうも初めまして。

∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬（ 6/21 15:31 ）この日は月に一度の全校集会の日。
６年生（高三）の５人グループが，ＳＤＧｓについてのプレゼンを，皆の前で，２０分。

（ 15:39 ＳＤＧｓ：「持続可能な開発目標」 ⇒http://www.jp.undp.org/content/tokyo/ja/home/sustainable-development-goals.html ）将来の生活環境を，持続可能な形で改善しつづけるための，課題さがし。１７項目の目標が掲げられています。

たとえば１２番の目標は，「つくる責任・つかう責任 （Responsible Consumption and Production ） 」
・・・持続可能な生産と消費限定的・固定的な枠組みの中味を，概ね受動的に学びとおすことよりも，どのような解決策があるかを，協働を通して探し，深めてゆく。

観念的な模索にとどまらず， 多様な指標で試算や計量を伴うものも含め，

改善策を能動的に展開・構築できることの方を，後押しする時代になりました。
これに伴い，授業のスタイルも今，各教科で大きく変化しているところです。

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今週は，３週間の教育実習生の最終週。
社会科の実習生（３０期生・２名）も，金曜日に研究授業。

５時間目。 ４年Ａ組，世界史Ａ。

（ 13:54

14:16 ）

（ 14:26

14:42 ）

６時間目。 ４年Ｃ組の総合進学コース，政治・経済。

（ 14:54

14:57 ）

（ 14:59

15:18 ）

で， あす（6/23）は，「学校説明会」（9:30-11:30）。
初公開で，

（ 18:45 ）新しい学び の様子をまとめた
短時間の動画もできました。

（ 18:53 ）新 取手聖徳 STYLE の，CM 動画とでもいいましょうか。

1983 年以来の，日本文化，食育，格調高い芸術を重視した教育。
2010 年から開始した，特別な教育課程 「女性キャリア」。

そして現在，時代相応の学びと 効果的な方策を，
学校全体で深めているところです。

■
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卓 463 早いぞ 梅雨明け
梅雨の合間の晴れた日曜。

（ 2018/6/24 16:57 ）首都圏屈指の観光都市もたいへんな賑わい。

（ 17:14 ）

この都市に老若男女が挙って訪れる要因というものを，
いろんな指標（ 例： 知名度，行きやすさ，みやげ物の格調，ご利益（りやく）のよさ，味覚の愉しみ，撮影のし映え，
居心地のよさ ）から計ってみても，
たしかにこの地は最上位層といえそうです。

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５日ほど経ち，

梅雨明けとなる日の朝。

（ 2018/6/29 8:56

梅雨入りは 6/6 でした。 ）期末考査も接近。

３校時の６C・選択地理 B。
この時間は，世界史 B・日本史 B の裏番組でもあります。

（ 11:09 ）自ら，座らず試験勉強をすると。

もちろん，そうするようにと
指示など一切しておりません （してたら問題です）。

（ 10:52 ）能動的ゆえ，ある種，
AL （Active Learning） なのか否か?

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時間は前後しますが， ２校時の開始前，（ 2018/6/29 9:46 ）４階からの北東方向を眺める，
５A の子たち。

この方向の遠景。

（ 2018/6/29 15:37 ）青い田園， 地平線。
14km 先の，牛久大仏の立像。

そして，眼下には，

業（ごう）な風景。

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話はかわります。

「 ことわざ （のようなフレーズ） を 今すぐ３つ ひねり （つくり） ましょう。 」と言われたら…。

整いました。

１． 「 汝（なんじ）の時計は 今何時 」

２． 「 細かいと 思うあなたが 大雑把（おおざっぱ） 」

３． 「 エサあらば ゴキブリは出る 」

そのこころは？

時間あれば，ふんだんに書き連ねたいところですが，期末考査の準備をはじめ，さまざま控えておりますゆえ，
省略します。 ごめんなさい。

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６月１７日，
こんなプレゼントを家でもらいました。

（ 6/17 9:48 ）行った国とかを塗りつぶすと結構面白そうですが，でもまだ 10 か国。
これから行きたい国 10 か国とかも加えるとしますか。
今日はまだということで。

旗日も無く，地味なようでいて，なかなか面白かった６月が，土曜で終わっちゃいます。

■

PS
先日市内でこちらの先生と久々にばったりと…。

( 2018/6/26 17:38 とりあえず小さ目な画像で… )0 コメント（ 2018/6/30 15:21 ）先週土曜，駐車場へ向かう途中，寮の横の門付近で。
何でシャッター切ったんだったのか。

思い出しました。
はじめて蝉の声が聴こえたから。
だったらふつう，動画回すんじゃないのかなって…。
いつ聴いても，夏の活力の象徴のように感じます。

その日の会食開始前。
今年度は，６年 A 組と１年 A 組の間のテーブルに座ることになっています。

（ 6/30 12:44 ）６年 A 組の教材置きテーブル上には，普段は，学科教科の教材が置かれることが多いのですが，この日は，
小笠原流礼法の授業の提出作品（なのかな？）が並んでいました。

心を形に込める意味での実習作品です。
教員対象の礼法授業を受けた際に，私もこうした作品をつくりました。
平成 18 年度。 受け持っていた６年生（高三）送り出しの卒業式の日に，この食堂での謝恩会にて，教員の礼法修了許状をいただきましたっけ。

∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬

きのう（7/5（木））まで期末考査でしたので，生徒の皆さんにとって，
きょう金曜は，答案返却の時間が朝から連発でした。

３時間目に，先週もご紹介した６C・選択地理 B（自ら立って試験勉強していた方々です）の授業に出向くや否や，（ 7/6 10:58 ）気になる問題の答えの検討会が始まりまして，
黒板常備の世界地図を前に，正解の地点の確認会。

能動的に試験内容の復習が進められています。
点数も大事ですが，どう考える，どう探る，何を知っているべきかを追究しようとする姿勢が集団内で醸成されることは重要です。

伝えられた模範正答を，解答用紙に赤ペンで記入しさえすれば，取り組みはそれで終了だと勘違いしているような状況をいかに減らせているかが，関心・意欲面の評価の一つであるようにも思います。

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学校から約２ｋｍの所にある
取手市・清水， 国道６号線・酒詰交差点。

（ 7/4 7:51 ）今週は火曜から木曜にかけて，信号機の付け換え工事が。

（ 7/4 14:51 ）従来の，電球式のものから，
ひさし（フード）の無い，小型 LED 式のものへ。
信号機の進化とでもいいましょうか。

警察庁の HP によれば，消費電力は６分の１に縮小。
電球式の電球の寿命が半年～１年であるのに対し，
LED 式の LED は，６年～８年であるとのこと。

全国の約 21 万基の信号機のうち，平成 28 年度末で

約 50％が LED 化されているようで，それらのうち，
ひさしのある LED 式はかなり見かけるようになりましたが，ひさしの無い小型 LED 式が，これからどんどん登場することになるのでしょう。

（ 7/5 7:46 ）ただ，電球式の方がすぐれている点としては，電球の熱により表面の着雪が防げたのであったのが，LED 式はさほど熱が出ないために着雪が防ぎきれないらしいことを記しているサイトも散見されました。

下の写真にあるように，表面の角度を垂直な面から少し下向き角度を付けてあるのも，

（ 7/4 7:51 ）・交差点の最前から見上げやすい角度 であることと，・雪の付着が少しでも防げそうな角度 ということかもしれませんが，こんど大雪が降った際などに，ひさしが無く，熱がさほど出ず，ちょっと下向きに傾いている状況下，小型 LED 式の信号機が，どの程度着雪を防げるのかが注目です。

それよりも…，
背後に看板が写っている「手づくりハンバーグ・サルデーレ」さん，気になりますよね。
店内・仕出し弁当ともに，ハンバーグやコロッケの味が名物で評判でしたが，お店の HP によれば，この５月末日に一旦閉店し，８月にカフェとして新装オープンとの案内が出ておりました。
新装のメニューに， 従来の名物メニューが多少のこっての再スタート
であるとよいのですが…。

■

0 コメント2018/07/13

卓 465 育ちと経緯
この時季，進度と反省と聞くだけで身悶えてしまいそうな時分，

気温や湿度が日々きびしくなってまいりました。

27.9℃ 66％

自然の空間と，空調の効いた空間との往き来で体調を崩すまいと念ずるこの時季が，じつは少し好きです。

でもそれはなぜなのか。 自分でもそれはよく解明できていません。
思いが巡らせられるだけでもそれは，幸せなことだと実感します。

∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬（人の） 育ち。
（人の） 経緯。

どちらもほぼ，
同義ではあるのですが，何か伝わり方が，多少違う。
そのうえどちらが，重要であるのか。

…それは，

（ 2018/7/13 15:29 ）客観的な事実を列記する
後者 （経緯） に比し，前者 （育ち） の方は，多岐に亘る環境要素や，価値観の会得・体得をも含めもった主観的な文言として，

読み手・聞き手には，ある種ストーリー性をも伴って，届いている文言です。

良いようにも悪いようにも取れるのは前者です。

∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬

それにしても，今週は，予想の可否を論じえないような，
他地方における激甚な災害にと，話芸の巨匠の他界にと，悲報の一つ一つに心動かされる日々でした。

（ 7/9 7:41 ）「どこからか」 からまた，新たな歩みを始めなければと （せめてもの） 。

∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬

（ 7/9 14:52 ）今日は授業の公開を見に行きました。

（ 7/13 9:27 ）高校での授業はいまや，「受動」 から 「能動」 へと，（ 7/13 9:18 ）新時代に立ち向かう段階，
もしくは最中（さいちゅう）に。

昭和・往年の 『ウィークエンダー』 で見たような「 新聞に拠りますと… 」 的な時空が，授業の中に生徒たちの中に息づいていたって，驚いてなどはいられません。

「まねぶ」において， 「受動」 だった時代から，「能動＋受動」 への時代へと遷って（うつって）いるところです。

（ 7/13 15:30 ）∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬にしても毎年のこととはいえ，ここのところ，
寒暖差のある所を往来する回数が増えている感があります。

来週の金曜で第１学期はおしまいではありますが，平時に暮らせる体調管理に，

万全を期したいものですね。

■

0 コメント2018/07/20

卓 466 あついといえば

モンスーン・アジアの夏は暑い。
でも範囲設定がやや広過ぎか。

（ 2018/7/15 14:52 ）「 『暑い』 って言ったら罰金（ばっき～ん）。 」などという些末なルールが以前は聞かれたこともあり。

でも，今それを守ろうものなら，破産する人が相当出そうな勢いの，洒落でもそう言う気にはならないほどの， 猛暑酷暑の到来です。

前号の自分の文面も， 暑さにやられていた感が否めません。
でもそんなことも言っていられなく，夏休みに 7/21 から入ると，計３回開催の 「オープンスクール」 の第１弾は， 7/22（日）に。

（ 7/14 9:48 ）スクールバスの後方窓に，実施日案内掲示を貼る話が出たのが 7/14。
そこでいろいろと合成してこちらを作成（60cm×90ｃｍ）。

車両に貼られた写真をまだ撮っていません。近日中アップします。

…しました。

（ 7/21 9:17 ）7/14（日），15 時過ぎに職員室へ（冒頭の写真の直後）。
オープンスクールでお楽しみいただくために，
顔出しボードの作成を。 画像の版は 7/4 に印字済み。

自習スペース「学び合いの場」では，６年（高三）生が２人黙々と勉強中。
プラダンに印字した紙を貼るのに塗る接着剤が匂いたち，「 勉強の邪魔になってるかな… 」 と思いながら，顔出しの部分を，カッターで２か所やっとこさ切りぬいたところ，「 先生， それはもしや…。 」と，勉強していた２人が。
「 え？ わかったの？ 」「 最初大きいポスターかなと思ってたら，穴を切り抜き始めたから…。」

（写真の写り主には 7/17 にお話ししまして了解をいただきました。）

何を作っているかがバレバレでした。
間違いなく，勉強の邪魔をしていました。

「 それ，やってみたーい。 」「 あぁじゃぁもう， テスト第１号，お願いしますよー。」

（ 7/15 16:34 ）チェンジでもう 1 枚。

（ 16:33 ）すると今度は，「 どなたかやってくださる先生いらっしゃいませんかぁ？」と声がかかり始め・・・。

で，（ 16:36

O 田先生，H 田先生，ご協力ありがとうございます。 ）日曜の職員室でお勉強，お仕事していた皆さん，
ほんとうに邪魔してしまってごめんなさい。

（ 16:36 ）あとは，細い材木でフレームや支えを作って，手で持たなくても撮れる格好に仕上げて，オープンスクール当日にメジャーデビューの予定です。

撮ってほしい方は，近くにいる本校スタッフ（生徒や教員）に気軽に声をかけてくださいね。
見つけやすい場所に設置しておく予定です。

ちなみにオープンスクール当日は，「制服試着体験」という人気企画があります。
しかし，被服室で制服を着ての記念撮影を，この顔出しボードで行なったら，袖を通した意味が微塵も残らない，微妙な一枚になっちゃいますね。

この企画に定員超過になって参加できなかった場合は，こちらのボードで擬似体験ということになりそうですが…。
当日の様子を次号でご紹介しましょう。

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猛暑酷暑のお昼ご飯。
火曜日の午後半休日にとった外食はこちら。

（ 7/17 14:03 ）南九州・宮崎県の郷土料理，「冷や汁」 です。 チキン南蛮といっしょ。

（ 14:14 ）氷片の浮く冷たいおみそ汁には，ゴマや薬味に，キュウリの輪切りが浮いています。
そこに，焼いた鯵の干物をほぐしてよく混ぜ，
アツアツのご飯を入れてから，思い思いに頬張ります。

（ 14:17 ）そのお味ですか？

氷片が 涼味と旨味に 豹変し，
行け行け日向 どんと行けな味。

食べていたら，窓の外の国道 294 号線の向こうに，（ 7/17 14:24 ）都電？
ではなく，昼時は１両ワンマンで走るディーゼルカー。

（ 7/17 14:24 … パンタも無え 架線もねえ たまに来るのが常総線 の図 ）チキン南蛮をいただいてから眺めるトレインなので， 鶏鉄。

∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬

取手市の北西部の道。

（ 7/14 17:02 ）都市計画道路として在来の道路を，ところどころ歩道付きで拡幅している区間が現れては途切れたり…， よくある風景です。

（ 7/14 17:02 ）大きな樹が植わっているためでしょうか。
この区間は，ながいこと拡幅工事に待ったがかかっているようでした。
地域にとってかけがいのない，もしかすると祀られている存在であったりするのだろうな…などと思っていました。

狭い区間でも，対向車が来ればおたがいに減速して端に寄り気味に離合（宮崎などの九州の人が，「すれ違い」をこの語で言います）し合ったり，していたので，特段，狭くて不便だなという気はありませんでした。

でも，高齢者や子どもの歩行者や犬を連れた人などは，
車の通過台数も多い道でもあるため，あまり安全ではなかったでしょうし，そしたら，上の写真を撮った数日後。

（ 7/17 13:39 上の写真とは逆方向からですが… ）何かがちがう。

（ 7/17 13:39 ）大きな樹は，伐られていました。

国道１４号線（千葉街道）の市川市内や船橋市内には，
道路拡幅時（昭和初期）に，往時からある巨木・老木を，中央分離帯の中にのこしている例を見てきたこともあり，
ここの樹の一角も，そういう風になるのかななどと思っていましたが，
おそらく，分離帯にのこすはのこすで，難題課題があったのかもしれません。

行政と地域とのさまざまな意見交換を経たうえで進められるであろう
風景の変化に，通り過ぎながら，さまざまな思いが浮かびます。

∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬∬

大掃除。 終業式の前日の名物です。

（ 7/19 9:15 ）この日は，５月ごろ１４１５室でチャレンジした
肖像写真の掃除を，まだ済んでいなかった１４１４室で。
この掃除は年に一度行うか行わないかという頻度になります。

（ 9:21 9:24 ）（ 学園創設者である川並香順先生・孝子先生と，聖徳太子と伝えられる像 ）高い所に取り外しや取り付け，紐の掛け換え，染みついたほこりのぬぐい取り，
黒板上部のほこりの拭き取り，
雨風で少し汚れた窓ガラス拭きなど，

普段毎日やることのない業務内容も，
そつなくこなす６・５・４・３年生たちでした。

（ 7/19 9:25 ）夏休みが 8/31 まで６週間。

（ 7/20 8:51

第１学期終業式 ）６年生と１年生の代表の素敵なスピーチを聴きました。

今学期の４か月間に学んだ知識や理解や経験を，次の進歩に向けて醸成するための，貴重な６週間の幕開けです。

（ 7/17 7:55 ）無事に過ごし， 乗り切りましょう。

■
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卓 467 ご機嫌好う

ちなみに本校には「挨拶は『ごきげんよう』です」という声かけは基本的にありませんが，

健康や運気が好くありますようにと相手に対して思う心がけは貴重ですね。また，「ごきげんよう」を漢字で書くと，「嫌い」と「好き」が並んじゃってるのもユニークです。

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夏休みに入り，寒暖計のトレーニング。

（ 2018/7/23 12:51 12:54

35℃ と 18℃ ）私たちの身体も，
このような温度差で不調になってしまわぬよう，注意を要しますね。

普段は会食（毎日の全校給食）で集まる食堂（じきどう）も，
恒例のカフェテリア方式が始まりました。

（ 2018/7/27 12:16 ）今日，とんこつラーメンをいただいていると，途中から，

麺の下で溺れていた黄色いコーンが次々と出てきちゃったのはご愛嬌。

ちなみに月曜日はとんかつ定食をいただきましたが，（ 7/21 11:35 この日は 11:30 のオープンに乗り込んで早々と注文。 ）レモンが付くなんて唐揚げ待遇かもと思いながらよく見れば，

付けあわせはグレープフルーツでした。
絞り器とかまで特に置かれていなかったので，
デザートとして普通にいただきました。

来週火曜までです。

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こちらは，7/22（日）のお昼の食堂。

（ 7/22 12:18 ）今年も始まりました。
夏休み恒例， オープンスクール。
第１回目は，去年の 7/22 を 70％も上回る方々がご来校。

空調の効いた体育室から， ４０分×２コマ選択の体験講座へ。

（ 9:56 ）（「無理じいトランプ」ではなく「無理数トランプ」です）

探求型の授業です。

（ 国語，理科 ）はじめは教員が簡単に導入をしますが，そのあとは，
グループ単位で内容やテーマに沿って話し合います。

（ 英語， 社会「ようこそ大江戸まち歩き」 ）有志の本校生徒も少数，いっしょに加わっておりますので，

「センパイと話ができてよかった」 という感想が多く出ます。

（ 社会 「おしゃべりカードで幸せさがし」 ）教室後方での親御さん同士の会話や，親御さんから教員へのお問合せなどは，話し合う生徒たちにとってまったく支障はありません。

「他の保護者の方と意見交換ができてよかった。」という感想も，アンケートの回答の中に散見されました。

講義型にはなかった長所を，さまざまな進め方の探求型の授業体験から見いだしていただくところが，
大きなポイントでもあります。

8/4（土）と 8/19（日）にも開催します（9:30-12:30，体験会食付き）。

↓20 ある体験講座の画像付きご案内 （ご参加予約もできます）
https://torideseitokuinfo.jimdo.com/%E3%82%AA%E3%83%BC%E3%83%97%E3%83%B3%E3%82%B9%E3%82%AF%E3%83%BC%E3%83%A
B%E7%94%B3%E3%81%97%E8%BE%BC%E3%81%BF/

7/22 にご参加の方も，２度目，３度目のご参加をお待ちしております。

探求型授業についての，取手聖徳のご紹介動画はこちらです（5’25”）。
https://www.youtube.com/watch?v=846ApllKUgk

先般製作しました顔出しボードの方も，
もしよろしければお試しください。

在校生（特に，これと同じ制服の４・１年生）にとっては，
これで写真を撮るのに盛り上がる動機があまりないかもしれません。
教員はというと，淡々と盛り上がっている報告例が…。

月曜に猛暑の中，学校に顔を出してくれた，
音楽科卒業生（２８期生）も，（ 7/23 15:21

H さん 元担任・酒井先生 Y さん ）以前，卓 100 http://torideseitoku-tblog.jp/mizukoshi/2021 の後半でご紹介した「あゆみ先生どっきり！事件」が只々懐かしいですね。

このあと，お試しになったようです。
顔を出した上に，さらに顔を出すの図とでもいいましょうか。

（ 張替教頭先生が顔出しボードの二人を撮影 ）新制服も，お似合いな二人です。

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7/26（木），
守谷市国際交流協会の皆さんとともに，

ラオスの高校生がご来校。４時間ほど，
箏曲，書道，茶道などを体験（生村先生の投稿 http://torideseitoku-tblog.jp/ikumura/8007 をご参照）。
最後に会議室にて，

（ 2018/7/26 13:07 ）ダンスを披露してくださいました。
同じアジア。日本の音頭も仲間だよなぁと思う旋律です。
歌と踊りも言語に匹敵する交流手段。ありがとうございました。

なお，この３月までお勤めだった英語科の松永淳子先生が，現在ラオスでお仕事中なのですが，偶然にも，この度おいでくださった高校生の皆さんの町である
古都・ルアンパバーン（タイ語読みで「ルアンプラパン」）に滞在しているとのことです。不思議なご縁です。

（ 2018/7/26 8:31 ）多くの方々が，自然と社会のいずれにおいても平穏さを保てますよう，取り戻せますようにと，
学校そばの赤信号で，蓮田を眺めて思います。
ご機嫌好う。

■
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卓 468 優雅さゆえの余裕８月に。

（ 2018/8/3 13:32 ）夏休み中，何度となく教員研修が会議室で行われます。

教科の垣根を越えて，探求学習の実践事例を知る上で，最良の機会でもあります。

（ 8/3 10:13 9:53 ）全１１教科，教科ごとの発表。
今日は，保健体育，数学，美術，国語，家庭の５科で，約 100 分間。
下旬の某日には，書道，理科，礼法，英語，音楽の５科。

で， 社会科（地歴公科）ですか？
これがもう，6/28 などに １科単独で終了しております。

（ 10:30 ）今日の発表や話し合いの詳細については省略しますが，体育→数学→美術→という連続のしかたに，段差のないスムーズさを感じました。

私自身よく，生徒の皆さんには，「体育と数学は同じ （＝共通点が多い）。」 などと話しますし，
数学と美術の間に介在する共通項などにも関心があります。

体・数の場合， 技能の鍛錬，思考力の錬成，そしてその繰り返し。
どれも， 限定された時間内に要されるのは， 判断力。
それにより，計算技能も，スポーツや武道の技能も，磨かれます。

ただ，たとえ技能が向上していても，「この場合，どの公式を使えば，解けるんですかー？」「この場合，どのワザを使えば，勝てるんですかー？」などと人に聞いちゃったなら，思考力や判断力とはいったい何か，やってきた（＝演習してきた）ことの意味とはいったい何か，…という壁に当たることでしょう。

数学の場合だと， ひとつの解を追い求めるものとも思われがちですが，解までの思考過程が， 幾通りも在るところが面白いわけで，最近の授業では，グループ学習において，この部分の活性化を大いに導入しているとのことでした。

（ 7/7 10:25 10:26 ）たしかに （ここから私見です），「やっつけ仕事」 的な態勢では，「別解」 （ほかの解き方） が醸し出す多様な魅力に，

微塵も触れることはできないでしょう。

でもそれよりも，重要な能力とは，場合分けの美学とでも言いましょうか。

どの解法が，もっとも不具合が最小限で済むものなのか。
どの解法が，複雑さを露呈せずに， コンパクトに収まった表現なのか。
どの解法が，具象と抽象の表現バランスを， もっともよく保っているのか。
どの解法が，交響曲など聴こえてきそうな， 美的な流れを表象しているのか。
どの解法が，もっとも優雅（エレガント）な進め方， といえるのか。

それぞれの解法に，徳の高低があるのなら，限定された近道だけで解を導き出して「はい終わり」というものでもなく，「どの公式を使うべきなのですか」 と他人に問いを投げるのではなく，「どの解法がエレガント（優雅）な進め方なのだろう」と自問したり，協調し合って思考することこそが，
たとえ多少時間がかかったとしても，最高の解法なのかもしれません。

この複雑な日本社会・国際社会を生きていくうえで，度量衡の疎さにはまってしまうことから，人の歩みを救う使命も，決して無駄ではないと思うこともあります。

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取手聖徳の皆さんが年に３回ほど音楽鑑賞会のために訪れる聖徳大のある松戸市に，２か月前に初めて高速道路が通じました。
外環道といいます。

（ 7/30 14:44 ）ここは，低地側と台地側の境目。
低地にある松戸駅，台地上にある聖徳大の間を隔てる崖線（がいせん）。ここからトンネルです。

崖線は，千葉県の北部に広がる下総台地の西端でもあり，
北から南へ流れる江戸川の低地を前に縦断します。

音鑑の際，石段１００段を上り下りした世代も，プラレのエスカで上下した世代も，９回は往復したであろう傾斜が，この崖線ということになります （聖徳大生は無数に往復）。

（ 7/30 14:46 ）トンネルは，入る時もなぜかワクワクとし，出る時もなぜかワクワクとする。

そうではないケースもありえますが，ある意味，エレガントな結界ゆえのことなのかもしれません。

■
0 コメント2018/08/10

卓 469 残暑お見舞い申し上げます

GW の田植えの頃から，はや１００日。

（2018/5/5 6:18 15:25 ）モンサンミシェルを思わせる
逆さ聖徳を映し出していた田園は，

（ 8/10 11:07 11:12 ）アジア的な稲作グリーンの穂がこうべを垂れ始め，
モンスーンミシェルと言い及んでしまいそうな
真夏の田園校舎となりました。
多少なりとも涼しくなると，よいのですが…。

夏休み後半に入ります。
前半は，熱中症対策に奔走した方々もいらっしゃったと思います。

今後は，健康維持のみならず，
さまざまな災害におそわれる可能性も鑑み，防災意識も今以上に高めておきたいものです。

お住いの市区町村の ハザードマップ（防災地図）を「＊＊＊市 ハザードマップ」と検索するなどして，ホームページで確認しておくことをお勧めします。
全戸配布済の印刷版の，訂正まで載っていることもあります。

通勤通学の経路上にある地域（市区町村）のものを見ておくことも，決して無駄ではないでしょう。
お気をつけておすごしください。

（ 2018/6/7 14:34 ）■0 コメント2018/08/17

卓 470 真昼の食
例年同様，学校内も今日 8/17 からはいれるようになりまして，
部活で来る生徒，６ＡＢの受験生たちの姿を。

私もさまざまな仕事があるため 10 時ごろ出勤，
17 時に帰るつもりが２時間あまりの延長…（自分では納得の）。

（ 2018/6/27 19:20 ）お昼は，持参か，パンの自販機か，外へ買いに行くか。
ですが， きょうはＫ沼先生と外食に行くことに。

学校周辺にもところどころで食事ができるお店が。

（ 8/1 12:57 ）しかし，のれんをくぐったことのないところも幾軒かあり，
きょうは，寺田成沖（てらだなるき）にあるこちらの古民家系のお店の…，

（ 8/17 12:22

取手聖徳前→桑原 へ抜ける市道の途中

敷地にはいってみたのですが，）

（ 12:24 ）臨時休業でした。
おめでたい理由が記されておりましたので，

（ 12:23 ）何度も来ているＫ沼先生も感慨深げ。
男性のご主人が一人で切り盛りされているのだとか。

ではさてどこにということで向かったのは，さほど離れていない本郷三丁目へ。

（ 12:29 でもどう見ても，丸ノ内線の，ではありませんね （大江戸線もですね）。 ）1950 年代の昭和の合併以前の
旧・寺原村の役場が在ったあたり周辺が．
住居表示で「本郷」となっておりまして，

舌状の洪積台地に， 狭小な谷地（谷津）の細かな侵食が網羅する一角は，所々が急坂だらけで，足腰相当に鍛えられそうな街。

上の写真にある交差点の右手前で，週３で開いているこちらのお店も…，

（ 12:29「火・木・土」 とあります。 この日は金曜日でした。

未踏地ですが，信号右折すぐの中華のお店に。

）

（ 13:00 ）Ｋ沼先生，こちらにもよく。当方初訪問。
住宅地にある，出前迅速も売りの町の中華屋さんです。

（ 12:31 ）空腹時のメニュー選択は､苦楽混沌の極致でもありますが，
初めてはいる中華屋さんだと自分の場合，あるルールが。

「メニューにあるなら
かた焼きそば （揚げ焼きそば） を注文する。」

５年（高二）の九州修学旅行に行った方なら，「長崎名物の皿うどんみたいな一品」といえば一発で通じますよね。
「Ｒンガーハットにもある！」というのも，ありですね。

揚げた中華麺の上に，中華丼同様のあんが掛かっている，とまで説明されなくてもわかりますよと言われそうですよね。

だいたいこれに，そなえつけの酢やマスタードで味付けして頬張るのが定番なのですが， よくたのみます。

こちらは最近他店でいただいた，かた焼きそば。

（ 7/4 13:59

牛久市）（ 5/4 17:09 ひたちなか市）

かた焼きそばを店で頼んで食べるようになったのは

小６くらいからの，習い事の帰りとかだったでしょうか。

でも，大学一年生のときに，カルチャーショックを。

長崎県出身の友達が，「酢じゃない。ソース（ウスターソース）を掛けるんだ。」と言ったのは驚きまして（そのときの店は幸いソースが置いてもあり）。
で，ものは試し，半分ソース掛けで，半分酢＋からし掛けで試しました。

以来，調味料の条件が揃ってるお店では，こうやって食べることもあります。

また，長崎県で６年暮らしていた友達に聞いてもやはり同様で，出前で皿うどん頼むと，やはりソースが必ずちゃんとついてきて，それは，リポビタンやチオビタのような薬液の，茶色い空き瓶に詰めてあったという話を。

観光モードとは対極にあるその地の普通の生活の世界の情報ゆえ，
これもまた，なかなか見られない，新鮮な話です。

８分ほどで 「着皿」 です。

（ 12:41 ）（ 12:43 ）お肉は団子で登場が特徴的。

店によって，ワーカーズ仕様・トラッカーズ仕様で，盛り気味なお店もある中，ここは住宅地の中華屋さん。
様々な年齢層の方がおいしく食べられる仕様と感じました。
ごちそうさまでした。

その帰り道，
学校のある緑野が開ける，高台からの下り坂で，徒歩で坂を登ってくる本校の中学生が，一名。
２年生のその子は，車内のこちらに気づいて，おじぎで一礼。

このへんに住んでるんだったかな， 歩きか…，と感心しながら，安全なところで車を止めて，来た道を一枚。

（ 2018/8/17 13:03

急坂を一歩一歩のぼっていますね。 ）でも，学校に戻ってみたら，

「このへんに住んでる」 子ではありませんでした。
関鉄常総線・西取手駅を目指していたのかもしれません。

先月の今時分の酷暑炎天下でしたら，やめるよう声かけせねば…でしたね。

でも，見かけてよかった。 会釈できてよかった。

というわけで，こだわりがあるわけではありませんが，
かた焼きそばのおいしそうな画像を，
卒業生の保護者の方もよく教えてくださいますので，同好会を立ち上げたいほど…です。

話は戻りまして， この夏休み中にとったランチでこれは！ というのは？

ひとつあります。

真昼からアンコウ料理を食べた， ８月１３日。

（ 8/13 12:15 ）ボローニャパスタ （≒ ミートソーススパゲティ） っぽく見えますが，深海魚のあのアンコウを，大量のもやしと，コチュジャン（唐辛子味噌）で蒸し焼きにした一品で，「アグチム」 といいます。

アンコウの，白身の部分も，コラーゲンっぽい部分も，ゴムっぽい皮の部分も，この辛口でいただくのもありだな～， の一皿でした。

宮城や岩手の海でよく獲れるホヤの，超ミニなものも交ざっておりまして，
噛むと熱い，ホヤ汁ブッシャ～，なのも初めてで新鮮な経験でした。

いずれの場合も，お店での食事の場合に私は，本校の会食で皆で共有する「マナー」は，
基本的に遵守します。

顔の高さも基本的にはさほど下げません。
ワンコなみに顔を下げ過ぎている人がいると，やはり気になります。

また９月から，生徒の皆さんは，会食（全校会食）でお昼を。
夏休み中のランチは， おいしくいただいていますか？

■
2 コメント
コメント一覧

1
取手聖徳は学校ばかりかその周辺も魅力がたっぷりですね。気になるランチ
をのぞく先生、微笑み会釈の生徒さん、緑豊かな環境と全てが調和して成長していく感じがします。
by: 聖徳サポーター, on 2018/08/18

2
ありがとうございます。
光と風と沃野の潤いにいだかれた地域環境は，日々を過ごした皆さんにとって，かけがえのない故郷。
そのことに気づいていることも幸せなことだと思います。
by: 水越卓治, on 2018/08/18

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