2021年度学校自己評価
東海大学付属市原望洋高等学校
分野

学校
運営

学
習
指導()内の数値は2020年度のもの
重点目標
成果と課題
評価
改善策
・今後も中長期的な計画のもとで施設設備を充実①生徒一人ひとりの確かな学力 ≪成果≫させていくためには、学校教育の活性化とたゆまと思考力を育成し、大学での専 ・ICT環境整備（電子黒板とタブレット端末の導入）への継続的な取り組みが評
生徒 ぬ「学校改革」が必要であることを、教職員全員の門教育を受けるために必要な学 価された。また、教員の授業力向上と生徒の主体的な学習への取り組みに一定
3.8
共通認識としていく。
力を身に付けさせる。の成果がみられ、学習指導に対する生徒の評価は向上した。
（3.8） ・充実した学習環境が、学力向上へと反映される・教科指導の充実を図るため、教科を超えてお互いの授業を見学する「互見授②進路指導に伴う具体的な指導 業」を実施し、ICT機器を活用した授業開発に取り組む等、教員の授業力向上 保護者 具体的な取り組みを検討し、また、授業評価アン
ケートを活用し、各教科ごとに組織的な授業改善内容を確立し、生徒の個性や適 が評価されている。
3.9に取り組んでいく。
性を十分に伸ばす指導を実践(4.0) ・本校の教育活動を校内外へと積極的に情報発する。
≪課題≫
信し、理解と賛同が得られるように努めていく。
・教育環境の整備、改善は、今後も継続して進める必要がある。
教員 ・付属校としての本校の特色を打ち出し、生徒の③本校独自の特色ある教育の ・本校の教育活動に関する情報発信を更に活発化させる必要がある。ホーム
個性や適性を十分に伸ばすプログラムを開発す
3.6
実践をめざす。
ページや 学校報等を広く活用し、様々な取り組みを迅速かつ正確に伝える必(3.7) る。
要がある。
①家庭学習の習慣化のための ≪成果≫
・教員研修では、ICTスキルの向上とあわせ、具体的方策を検討・実施する。 ・ICT教育機器の拡充にともない、展開を工夫した効果的な授業が可能となっ生徒 「授業の実践報告」、「生徒参加型学習の組みた。
立て方」、「家庭学習」などについても取り上げ、
3.6②わかりやすい授業展開を基本 ・学習指導において、計画的な家庭学習課題の設定が重要であることを教員間 (3.7) 意見交換や情報交換をおこなっていく。にし、主体的で能動的な取り組 で共有し意識した結果、生徒の学習習慣定着に一定の効果をあげることができみを中心にした生徒参加型授 た。
保護者業の実施によって、生徒の学力 ・授業方法を様々工夫した結果、アンケートでは「授業の指導方法や内容は工3.5向上をめざす。
夫されていると思いますか。」の問いに対する生徒からの評価が高くなった。
(3.6)①生活指導を重視して「躾」の徹底をはかる。
クラス
指導生
活
指導進路
指導

教員
3.7
(3.7)

≪成果≫
・アンケートでは「礼儀・挨拶」や「施設・設備・備品」の項目で、生徒・保護者から高評価を得ることができた。

生徒
3.9
(4.0)

・より良い生徒との関係を確立させるため、日常的に生徒・保護者との連絡を密にする。
・学校生活の中で、教員から積極的にコミュニ②生徒・保護者との信頼関係をケーションをとり、生徒個々の特性把握に努め保護者 る。
構築し、充実した学校生活を目 ≪課題≫
3.9
指す。
・生徒全員が学校生活をより充実できるよう、個々の生徒に目を向け、丁寧に指(4.0)
導していくことの重要性を、すべての教員に浸透させ、更に生徒の悩みや問題③教室の整理整頓を常に心が に対応してく必要性がある。
教員
け、クラス環境の充実に努める。
3.9①日常生活におけるマナーや ≪成果≫
・年間指導計画を年度当初に示し周知すること
モラル、校内ルールを守らせる ・校内における、生徒の礼儀・挨拶・マナーに関しては自覚を持たせる指導がでで、学校をあげ組織的に生活指導にあたる体指導を徹底する。
きた。
制をつくる。
生徒・心の成長を促すための企画においては一定の成果があった。
・スマートフォン（SNS)などのトラブルを未然に防
4.0②生徒・教職員ともに明るい挨 ・アンケートでは生活指導に関するいくつかの項目で評価が下がっている。
（3.9） ぐために情報モラル教育として実施する。
拶を励行する。
・いじめに関する情報は全教員で共有し、組織≪課題≫的に対応して早期解決をめざす。
保護者③服装・頭髪といった「身だしな ・校外での立ち居振舞や登下校におけるマナー、その他の公共マナーに関し
・「学校いじめ防止基本方針」は毎年全教職員
4.2
み」指導の徹底をはかる。て、更なる指導を継続する必要がある。
（4.2） に周知する。
・スマートフォンなどの普及で、使用マナーを含めた人間関係の構築に関して・いじめ防止対策委員会のマニュアルに沿って④学年毎に生徒指導部講話を 深く考えさせる企画を継続してつくることが必要である。
教員 早期に対応することを心掛ける。
開催し、心の成長を促す。
・「いじめを許さない学校づくり」を実践していくうえで、人権意識を高めていくこ
3.9とが必要である。
（4.0）
・アンケート評価ポイントは高いが、前年度比としては若干の下降がみられる。
それは学校行事などの中止によるところが大きいと考えられる。
①自己理解の深化と自己の受 ≪成果≫
・生徒・保護者ともに、より分かりやすく情報を提容、職業観・勤労観の確立、そし ・コロナ感染防止の影響で、東海大学については、オンラインによる「学科説明供できる進路説明会（保護者参加）を計画するて将来設計の立案など、高校１ 会」が中心となった。オンライン説明会については、開催案内の配布または掲示など、進路志望の早期決定を援助する。
年次からの継続的なキャリア教 を通じて、付属推薦や学部学科に関する情報をより多く提供することができた。
・「ｃｌassi」や「進路サポート」などの使用方法をさ育を推進する。
・湘南校舎における「オープンキャンパスの開催」については、9月実施が見送らに研究し、生徒の進路実現を支援する。
られたが、３月に１・２年生を対象に実施することができ、多くの生徒が参加する
・東海大学広報課とも連絡を取りながら、できる生徒 だけ対面式で説明会等が実施できるように工夫②東海大学との連携を強化し、 ことができた。
4.1
生徒・保護者が付属推薦制度を ・学年集会を通じて、東海大学への付属推薦を含め進路全般に対する意識のする。また、オンライン説明会も、かなりの情報（4.1） が盛り込まれるものとなっており、積極的な活用しっかりと理解できる進路指導を 向上を図ることができた。
推進する。
・各学年の進路担当者が中心となり、「classiによるポートフォリオの作成」を年間ができるようにサポートする。
を通じて行い、また１年生については、「進路サポート」による進路学習を通して 保護者
3.8
早い時期から進路を考えさせることができた。
（3.7）
≪課題≫
・東海大学への付属推薦方法が年々変更されており、学部・学科について理解 教員
3.9を深められる企画等の再計画が必要になってきている。
（3.9）
・保護者が東海大学への理解を深める機会を計画する必要がある。
・丁寧かつ細やかな進路指導のために、教員に対しても東海大学を理解できるような取り組みが求められている。

①部活動を通して、人間関係を構築し、連帯感と達成感を学び、視野の広い人材を育成する。

特別活動≪課題≫・家庭学習の意義を学校全体で更に浸透させ、丁寧な家庭学習習慣による基礎学力の定着を図る。また、ICT機器の利用方法を含め、更なる授業研究が必要である。

≪成果≫
・部活動では活動が制限されてきた中で、それぞれの団体が工夫を凝らし活動していた。
・学校行事や委員会活動においては、行事の中止などの影響があり、生徒主体の参加がいまひとつであった。
・保護者と学校の連携が図られ、部活動が展開されている。

・学習活動と部活動の両立をさらに推進するとともに、生徒の自主性や自立を重んじた指導スタイルの構築をはかる。
・勝利至上主義にとらわれず、部活動を通して人間的成長に努め、また、教室では学ぶことのできない体験を提供できるような指導を工夫していく。

②生徒会活動や学校行事など
生徒を通じて、生徒の能動的な活動
4.1
を推進し、協調性や自立心、責 ≪成果≫
(4.2)
任感を育てる。
・特別理科講座では学外の機関と連携し、[理数探求] [和算の世界] [遺伝子工学]の3テーマの学習を行い、生徒の新たな興味・関心を引き出すことができ・学校行事全般を見直し、生徒たちにどういった③海外英語研修、特別理科講 た。しかし、蔓延防止等授点措置の発令により、、[理数探求]と [和算の世界] 保護者 行事や学習プログラムを提供できるかを、先例
3.7
座（BSSP） などの校外での学習 は校外からの講師を招くことができず、最後のまとめを実施できなかった。（連携にとらわれずに構築し、実践していく。
(3.8)
も充実させる。
機関：かずさＤＮＡ研究所、東海大学理学部数学科）
・研修旅行は実施できなかったが、「ひめゆり平和記念資料館」より沖縄戦とひ教員
めゆり部隊に関する資料をお借りして、２年生を対象に平和学習を実施した。
3.7
・初の試みとして、広島平和記念資料館より資料をお借りして、１年生を対象に(4.0)
平和学習を実施した。
≪課題≫・新型コロナウィルス感染拡大の影響により。様々な校外活動の中止を余儀なくされた１年であったが、来年度は「withコロナ」の観点から、学校行事の実施及び、学習プログラムの開発に向けて更に更なる工夫を凝らす必要がある。