わいわい文庫活用術①～⑩

総索引

この総索引は、わいわい文庫活用術①〜⑩に寄稿された原稿を、ジャンルごとに障害種別に分類してリスト化し、検索・総覧できるようにしたものです。
ジャンル：
巻頭エッセイ
特別支援学校での事例
特別支援学級での事例
公共図書館での事例
点字図書館での事例
大学・少年院・NPO・ボランティア団体における事例
活用事例シート・コラム
利用調査報告その他

障害種：
知的障害・自閉症
肢体不自由／知的障害
肢体不自由／病弱
肢体不自由
病弱
視覚障害
聴覚障害
読み書き障害＊掲載冊子の表記の見方
注：学校名・図書館名・所属先・職名などは執筆当時のものです。

2019 ⑦ p67
配布年

巻数 ページ数◎巻頭エッセイ
執筆者
近藤武夫（東京大学先端科学技術研究センター准教授）

金森克浩（国立特別支援教育総合研究所）

氏間和仁（広島大学大学院教育学研究科准教授）

藤澤和子

タイトル

掲載冊子

読むことや学ぶことへ差別禁止の潮流が与える影響

2014②p4

さまざまな子どもたちの学び方を広げるデジタル図書

2015③p4

デジタルテクノロジーを活用し、多様な読み書きスタイルの推進を

2016④p4

生涯を通した知的障害者への読書支援（大和大学保健医療学部教授）―だれもがみんな読書を楽しみたい、障害があっても願いはいっしょ

2017⑤p4

鎌田和宏

マルチメディアDAISY図書の利用を広げよう（帝京大学教育学部教授）―「わいわい文庫」の活用に期待

田村康二朗（全国特別支援学校肢体不自由教育校長会長「わいわい文庫」を活用して広げよう
本で知る喜び・わかる楽しさ

東京都立光明学園校長）―冊子『わいわい文庫活用術』をヒントに

安藤一博

読書困難者向け資料としての「マルチメディアDAISY」の状況

2020⑧p4

私たちの活動と「わいわい文庫」

2021⑨p4（国立国会図書館関西館図書館協力課長補佐）

藤田晶子（全国音訳ボランティアネットワーク代表）

神山忠（元岐阜特別支援学校教諭）

2018⑥p4
2019⑦p4

多くの子どもたちの笑顔につながる「わいわい文庫」 2022⑩p4

75

◎特別支援学校での事例【知的障害・自閉症】
学校名タイトル掲載冊子

マルチメディアDAISY図書を音読などの指導に活用でき
2013①p28
る可能性を探る
インターナショナルスクールの子どもたちとともにマルチ2014②p46
メディアDAISY図書を楽しむ
京都府立南山城支援学校

活用が広まってきたマルチメディアDAISY図書2015③p55

重度自閉症の学級における集団での活用・個での活用 2016④p61「読みたい！」気持ちを高めるマルチメディアDAISY図書 2017⑤p45

島根県立出雲養護学校

やっぱり楽しいマルチメディアDAISY図書2018⑥p33

子どもたちが自ら読む喜び、知る楽しさを獲得することをめざして

2019⑦p52―マルチメディアDAISY図書活用推進に向けた試み

子どもたちが自ら読む喜び、知る楽しさを獲得することをめざして

2020⑧p13―マルチメディアDAISY図書活用推進に向けた試み

知的な遅れがある子どもたちにも文化や情報を保障していきたい
知的な遅れがある子どもたちにも読書の楽しさを！
―学校図書館オリエンテーションでの活用を通して「読みたい！」と思える環境づくりに取り組んでマルチメディアDAISY図書をより身近に！
鳥取県
鳥取大学附属特別支援学校― 情報教育との連携によるiPadでの活用に取り組んで読書の秋！ 日本の昔話や外国の民話に親しもう！
―マルチメディアDAISY図書を活用して

2014②p66
2015③p502016④p64
2017⑤p48

マルチメディアDAISY図書絵本の制作に取り組んで

2018⑥p35

マルチメディアDAISY絵本を作ろう！ －２年次－

2019⑦p56“わかりやすい”は面白いにつながる！
―マルチメディアDAISY図書を活用してマルチメディアDAISY図書を学習場面で活用しよう―生活単元学習での実践高等部卒業後のより豊かな生活を願って
三重県
三重大学教育学部附属特別支援学校 読めることで拡がる可能性－高等部卒業後の生活をより豊かにするために

76

2013①p32

2020⑧p102021⑨p59
2013①p36
2014②p40

【肢体不自由／知的障害】
学校名タイトル掲載冊子

マルチメディアDAISY図書を活用した「聞く読書」活動

2015③p45

肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用 2016④p50
DAISYキャラバン隊を継続し、授業への活用や新たな活2017⑤p35
用方法を探る
肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用 2018⑥p27
東京都立鹿本学園

肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用 2019⑦p44
肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用 2020⑧p18
肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用
2021⑨p45
方法
肢・知併置校におけるマルチメディアDAISY図書の活用
2022⑩p53
方法

東京都立墨東特別支援学校
神奈川県
横浜市立若葉台特別支援学校

タブレット端末を活用した読書タイム

2021⑨p29

日常生活の自信につながる読書活動の実践報告

2021⑨p41

学びのきっかけになる読書活動の実践

2022⑩p36

タイトル

掲載冊子

一斉学習やベッドサイドにおけるマルチメディアDAISY
図書の活用

2014②p29

子どもたちの可能性を伸ばす―マルチメディアDAISY図書活用の試み

2015③p34【肢体不自由／病弱】
学校名

東京都立光明特別支援学校・そよ風分教室（東京都立光明学園・そよ風分教室）

肢体不自由の子どもたちや院内学級の子どもたちの可能2016④p24
性を伸ばす―マルチメディアDAISY図書活用の試み

肢体不自由の子どもたちや院内学級の子どもたちの可2017⑤p16
能性を伸ばす―マルチメディアDAISY図書活用の試み

肢体不自由・病弱の子どもたちの可能性を伸ばす マル
2018⑥p57
チメディアDAISY活用の試み Ⅳ―私たちがお話し届けます！ Ｅのお話し宅急便！

77

【肢体不自由】
学校名タイトル

掲載冊子

愛知県立港特別支援学校

自立活動におけるわいわい文庫の活用

2019⑦p19

一人ひとりが輝く！ お話し宅急便の学年活動

2019⑦p38

肢体不自由の子どもたちの可能性を伸ばす
東京都立光明学園―マルチメディアDAISY図書活用の試みⅥ

2020「光明図書元年」読書活動の推進―iPad DAISYの活動

読書活動から言語能力向上へ―マルチメディアDAISY図書と読書活動

東京都立八王子東特別支援学校

2020⑧p42
2021⑨p38
2022⑩p48

90分のスクールバス通学を自由な読書の時間に「アイポッドのつかいかた」

2013①p14

マルチメディアDAISY図書は学校のどのような場面で活用できるのか

2014②p16

マルチメディアDAISY図書の活用拡大をめざして

2015③p23

マルチメディアDAISY図書の活用で子どもたちの読書の世界を広げる

2016④p29

子ども一人ひとりの実態に合った読書形態を検討し、提供していく

2017⑤p26

子どもたち一人一人の実態に合った読書形態を検討し、2018⑥p17
提供していくこと子どもたち一人ひとりの実態に合った読書形態を提供し、2019⑦p32
読書習慣の形成を図る
一人ひとりの実態に合った読書形態を提供し、読書の楽
2020⑧p32
しさを味わえるようにする
さまざまな読書のニーズに応え、つぎの可能性につなげる 2021⑨p25
日常生活に取り入れたマルチメディアDAISY図書の活用 2022⑩p44
肢体不自由支援学校でのマルチメディアDAISY図書の2015③p18
活用
読書活動の学習場面でのマルチメディアDAISY図書の2016④p34
活用

東京都立墨東特別支援学校

肢体不自由特別支援学校の学習の場面や医療的ケアの場面における活用2017⑤p22

読書の時間を、子どもたちが楽しみ、感じ取り、考える時
2018⑥p22
間にするために東京都立水元特別支援学校

78「役になりきろう！」劇学習での活用

2020⑧p38

都立水元特別支援学校での「国語」の授業での活用の一例

2022⑩p31

学校名タイトル

掲載冊子

いろいろな姿勢で楽しめるマルチメディアDAISY図書2013①p19

医療的ケアが必要な子どもをはじめ、どんな子どもも楽2014②p24
しめる読書活動をめざして一斉授業でのさまざまな障害のある子どもへのマルチ
メディアDAISY図書の活用

2015③p29

マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つと2016④p40
して活用されることを目指して
神奈川県
横浜市立上菅田特別支援学校

マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つと2017⑤p31
して活用されることを目指して
マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つと2018⑥p13
して活用されることを目指して
マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つと2019⑦p22
して活用されることを目指して
マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つと2020⑧p28
して活用されることを目指して
マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つと2021⑨p33
して活用されることを目指して
マルチメディアDAISY図書が身近な読書活動の一つと2022⑩p40
して活用されることを目指して学習意欲を引き出す読書活動―子どものやる気に火がついた！

神奈川県
横浜市立中村特別支援学校

2015③p38

子どもの学習意欲を引き出す読書活動

2016④p44

マルチメディアDAISY図書を活用することで、どんなときも楽しめる読書活動

2017⑤p40

どんなときもどんな場所でも楽しめる読書活動の実践報告 2018⑥p10
どんなときもどんな場所でも楽しめる読書活動の実践報告 2019⑦p27
子どものニーズに合わせた読書活動の実践報告

2020⑧p23

79

【病弱】
学校名

タイトル

掲載冊子

東京都立光明特別支援学校・そよ風分教室

スペースや衛生面の問題があるベッドサイドでの授業で
2013①p24
はiPadが有効

東京都立墨東特別支援学校・いるか分教室

病弱教育部門におけるマルチメディアDAISY図書の活用
2019⑦p49
実践【視覚障害】
学校名

タイトル

掲載冊子

自分で読みたい本を選択できることは読書の大きな喜び 2013①p8
東京都立久我山青光学園
視覚障害教育部門

神奈川県横浜市立盲特別支援学校

活用の幅を広げよう ―盲学校での試み

2014②p61

盲学校における多様な子どもたちへのDAISY図書・マルチメディアDAISY図書の活用について

2015③p58

中学部）国語・数学科における「わいわい文庫」活用に関する事例研究

2016④p69

マルチメディアDAISY図書の啓発―校内への周知の仕方について

2014②p56【聴覚障害】
学校名

タイトル

掲載冊子

プリント教材を使いながら読み聞かせの教材として活用 2013①p12
兵庫県立姫路聴覚特別支援学校

言語獲得がむずかしく視覚活用が必要な子どもの読解教2014②p33
材としてマルチメディアDAISY図書を利用する【就業技術科】
学校名

タイトル

掲載冊子

東京都立水元小合学園

わいわい文庫をiPadで簡単に使おう

2021⑨p49

80

◎特別支援学級での事例【読み書き障害】
学校名

タイトル

掲載冊子

わいわい文庫をご利用いただいた学校からメールをい2013①p45
ただきました大阪府富田林市立大伴小学校

読み書きが苦手な児童（支援学級）の意欲的な学びにつなげる2019⑦p67

読みが苦手な児童（通級指導教室）の意欲的な学びにつなげる2020⑧p57

読みが苦手な児童（支援教室・通級指導教室）の意欲的
2021⑨p22
な学びにつなげる
読みが苦手な児童（支援教室・通級指導教室）の意欲的
2022⑩p16
な学びにつなげる
読みの困難を抱えた子どもへの読書活動での活用
読みの困難を抱えた児童への読書活動での活用②―選んで読む楽しさを広げる―

島根県松江市立意東小学校

読みの困難を抱えた児童への読書活動での活用③― 情報を活用し学びに生かす

読みの困難を抱えた児童への読書活動での活用④―「選ぶ喜び」を広げる読書環境を目指して

読みの困難を抱えた児童への読書活動での活用⑤―「読む喜び」を広げる読書環境を目指して②

島根県安来市立荒島小学校

読みの困難を抱えた児童への読書活動での活用⑥― 学校図書館との連携で広がる読書環境

読みの困難を抱えた子どもへの図書館での活用
島根県安来市立赤江小学校

読みの困難を抱えた子どもへの学校図書館での活用―２年目の取り組み

2017⑤p66
2018⑥p44
2019⑦p14
2020⑧p60
2021⑨p13
2022⑩p25
2013①p39
2014②p52

読みに困難を感じる子どもの読書活動を意欲的にする取2019⑦p10
り組みについて島根県安来市立井尻小学校

読みに困難を感じる子どもの読書活動を意欲的にする取2020⑧p53
り組みについて（2年次）
読みに困難を感じる子どもの読書活動を意欲的にする
取り組みについて（3年次）

2021⑨p8

どの子も読書の楽しさを味わい、読書活動を意欲的にす
2022⑩p21
る取り組みについて
マルチメディアDAISY図書を活用して読みに困難のある
2015③p69
子どもも楽しめる読書活動にしていく取り組み
島根県安来市立南小学校

マルチメディアDAISY図書を活用して、読みに困難のある
2016④p16
子どもたちも楽しめる読書活動にしていく取り組み
マルチメディアDAISY図書を活用して、読みに困難のある
2017⑤p62
子どもも楽しめる読書活動にしていく取り組み
マルチメディアDAISY図書を活用して、読みに困難のある
2018⑥p40
子どもも楽しめる読書活動にしていく取り組み －4年次
81

【読み書き障害】つづき
学校名東京都狛江市立狛江第三小学校

栃木県鹿沼市立みなみ小学校

タイトル

掲載冊子

学校図書館で自分に合った読み方を見つけよう！

2020⑧p49

学校図書館とわいわい文庫

2021⑨p18

読みに困難のある子どもの指導にマルチメディア
DAISY図書を活用する

2014②p36

読みに困難のある子どもの指導にマルチメディア
DAISY図書を活用するⅡ

2015③p64

効果的にICTを活用して特別支援教育の充実を図る

2016④p20

マルチメディアDAISY図書を活用した子どもへの効果について

2017⑤p59

タイトル

掲載冊子

【知的障害・自閉症】
学校名鹿児島県霧島市立国分中学校

マルチメディアDAISY図書を活用した授業実践―内面に隠れたコンピテンシーを開花させる手立ての一つとして2021⑨p66

身近な地域で多様な他者とつながる力を養うために
鹿児島県湧水町立栗野中学校―マルチメディアDAISY図書を活用した資質・能力向上の2019⑦p60

取り組み

関西地区小学校

マルチメディアDAISY図書の活用によるコミュニケーション力を育てる取り組み
マルチメディアDAISY図書との出会い

奈良県香芝市立真美ヶ丘東小学校―広がる語彙とコミュニケーション

2019⑦p69
2016④p57

みんなでデジタル読書をしよう ―「わいわい文庫2016」2017⑤p54の楽しみ方

【病弱】
学校名

タイトル

掲載冊子

鹿児島県鹿児島市立坂元中学校―病弱支援学級におけるマイクロライブラリー（MICRO LIBRARY）の現場から

2018⑥p50

タイトル

掲載冊子

一人ひとりのニーズに寄り添う図書館づくりをめざして【インクルーシブ教育】
学校名
鹿児島県霧島市立国分中学校

82

学校図書館におけるインクルーシブ教育―つなぐ・つながるための合理的配慮と基礎的環境整備

2022⑩p8

◎公共図書館での事例

県名五十音順

【愛知県】
図書館名

タイトル

愛知芸術文化センター
愛知県図書館「読書のバリアフリーコーナー」をつくる— マルチメディアDAISYを知っていただく取り組み

掲載冊子
2019⑦p74

町の伝説を紙芝居に、そしてマルチメディアDAISY図書に

2020⑧p73

図書館名

タイトル

掲載冊子

大阪府摂津市民図書館

マルチメディアDAISY図書設置について

2016④p76

大阪府吹田市立千里山・佐井寺図書館

公共図書館で知的障害者と楽しむマルチメディア
DAISY図書2019⑦p87

図書館名

タイトル

掲載冊子

岡山県瀬戸内市立図書館

学校図書館での「読みが苦手な子ども」への支援

2018⑥p92

岡山県立図書館

教育機関と連携し、マルチメディアDAISY図書を広める 2015③p80

愛知県田原市図書館

【大阪府】

【岡山県】

【京都府】
図書館名
京都府福知山市立図書館

タイトル
マルチメディアDAISY図書の利用促進を図るために―学校と図書館が連携できること

掲載冊子
2015③p88

【東京都】
図書館名

タイトル

掲載冊子

公共図書館におけるマルチメディアDAISY図書の活用 2014②p76
マルチメディアDAISY図書との出会いと今後

2015③p74

障害者福祉課との連携

2016④p84

マルチメディアDAISY図書普及のための取り組み―NPO法人CANVASとの連携

東京都墨田区立ひきふね図書館

2017⑤p95

マルチメディアDAISY図書の活用と普及・啓発活動

2018⑥p88

マルチメディアDAISY図書の活用と普及・啓発活動

2019⑦p83

マルチメディアDAISY図書の活用

2020⑧p82

特別支援学級での「わいわい文庫」の活用

2021⑨p77

コロナ禍でのマルチメディアDAISY図書の活用と普及のための取り組み

2022⑩p62
83

【東京都】
図書館名

東京都新宿区立戸山図書館

タイトル

掲載冊子

マルチメディアDAISY図書による読書支援の可能性

2016④p78

マルチメディアDAISY図書を使用した図書館サービス

2017⑤p92

マルチメディアDAISY図書の周知活動

2018⑥p85

マルチメディアDAISY図書を使った公共図書館の障害者サービスについて

2019⑦p80

地域の図書館に広げる「わいわい文庫」

2020⑧p76

公共図書館でつなげる「わいわい文庫」

2021⑨p73「わいわい文庫」と図書館からの情報発信

2022⑩p58

タイトル

掲載冊子

【栃木県】
図書館名

初めて取り組むマルチメディアDAISY図書の普及活動
栃木県栃木市大平図書館―地域の障害者サポートセンターや大学とも接点をもってみよう

2018⑥p80

マルチメディアDAISY図書制作への取り組み

2019⑦p91

図書館名

タイトル

掲載冊子

新潟県三条市立図書館

地方図書館での「マルチメディアDAISY図書」の活用推進

2021⑨p80

公共図書館がおこなうマルチメディアDAISY図書の体験会

2019⑦p77【新潟県】

新潟県立図書館

新潟県立図書館におけるマルチメディアDAISY図書の2020⑧p69
活用 ―障害者サービス普及の入口として

【宮崎県】
図書館名

タイトル

掲載冊子

宮崎県えびの市民図書館

マルチメディアDAISY図書体験会を通じて

2016④p74

84

◎点字図書館での事例
図書館名

タイトル

名古屋ライトハウス
名古屋盲人情報文化センター

掲載冊子

ディスレクシアの子どもたちへの点字図書館のアプローチ 2020⑧p66◎大学・少年院・NPO・ボランティア団体における事例
【NPO】
団体名

タイトル

掲載冊子

ベッドの上で広がる学びの世界

2020⑧p93

コロナ禍の中でも継続した学びを！

2021⑨p90

学校名

タイトル

掲載冊子

長崎短期大学

留学生たちの「オノマトペ」実感の切り札として2021⑨p84

学校名

タイトル

掲載冊子

東日本少年矯正医療・教育セン
ター

マルチメディアDAISY図書の活用事例

2021⑨p86

タイトル

掲載冊子

NPO法人地域ケアサポート研究所

【大学】

【少年院】

【ボランティア団体】
団体名

モンゴルでマルチメディアDAISY図書の楽しみを伝え
2018⑥p96
JICAウランバートル市における障害 たい者の社会参加促進プロジェクト
モンゴル国でのマルチメディアDAISY図書の啓発活動 2019⑦p96

アイサポート那須

図書ボランティア花の子ぽけっと

公共図書館と連携したマルチメディアDAISY体験会の開催

2015③p85

アイサポート那須のマルチメディアDAISY図書への取り2016④p81
組み「わいわい文庫」活用推進に向けた取り組み―小さな図書ボランティアの大きな挑戦２年間の軌跡

2020⑧p86

【保護者】
角倉恵美

タイトル

掲載冊子

わが家における「わいわい文庫」の活用方法

2022⑩p66

85

◎活用事例シート・コラム
学校名

掲載冊子

愛知県立港特別支援学校

2017⑤p74，p76／2018⑥p68

大阪市立苅田北小学校（コラム）2017⑤p85

大阪府富田林市立大伴小学校

2017⑤p82／2018⑥p73

鹿児島県立鹿児島聾学校

2017⑤p88

関西地区小学校2018⑥p70

島根県立出雲養護学校

2017⑤p84，p86／2018⑥p75，76

東京都立青山特別支援学校

2017⑤p80／2018⑥p65，p66

東京都立葛飾盲学校

2018⑥p64

奈良県立明日香養護学校

2017⑤p79

福井県立盲学校2017⑤p78

横浜市立盲特別支援学校

2017⑤p72◎利用調査報告

公益財団法人伊藤忠記念財団

タイトル

掲載冊子

島根県全特別支援学校調査結果

2013①p46

大阪市立中央図書館などでのモニタリング調査結果

2013①p49

島根県全特別支援学校調査結果（第２回）

2014②p88

家庭での利用のモニタリング調査結果（第２回）

2014②p93

調査結果にみるマルチメディアDAISY図書利用の現状と課題 2013①p54
2013年度の調査結果にみるマルチメディアDAISY図書利
2014②p99
用の現状と課題
マルチメディアDAISY図書「わいわい文庫」利用の現状と2015③p92
課題―2014年度のアンケート調査をもとに2015年度「わいわい文庫」利用アンケートの結果とその考察 2016④p90
野口武悟（専修大学文学部教授）

2016年度「わいわい文庫」利用アンケートの結果とその考察 2017⑤p100
2017年度「わいわい文庫」利用アンケートの結果とその考察 2018⑥p100
2018年度「わいわい文庫」利用アンケートの結果とその考察 2019⑦p100
2019年度「わいわい文庫」利用アンケートの結果とその考察 2020⑧p97
2020年度「わいわい文庫」利用アンケートの結果とその考察 2021⑨p95
2021年度「わいわい文庫」利用アンケートの結果とその考察 2022⑩p70

86

◎その他
公益財団法人伊藤忠記念財団

成松一郎（読書工房、専修大学講師）

タイトル

掲載冊子

作品の分割とパソコン以外での活用法（2012年版以降）

2014②p12

わいわい文庫、こんな使い方もできます（2012年版以降） 2015③p12
公共図書館におけるマルチメディアDAISY図書の普及を図るための５つのポイント

2014②p80

地域の図書館が誰でも利用しやすい書籍・電子書籍をPR
2021⑨p100
するためにできることを87