■公共図書館での実践事例

マルチメディアDAISY図書の活用と普及・啓発活動
東京都墨田区立ひきふね図書館
小海真太郎

はじめに新たな事業所でのサービス開始

墨田区立ひきふね図書館は、老朽化⑴「すみだ晴山苑 キララ」への訪問サービスした「あずま図書館」と「寺島図書館」を昨年度までは、特別支援学校の在校統合した中心館として、2013年４月に京生を対象にした放課 後等デイサービス

成曳舟駅の駅前に開館しました。本年で施設である「キッズサポートりま」へ訪６年目を迎えますが、設備面等も含め、問して、マルチメディアDAISY図書の紹東京都内では比較的新しい図書館です。

介などのサービスを行っていましたが、墨田区立図書館で実施している障害今年度からは、「きっずサポートりま」と者サービス事業は歴史が古く、1970年代同じ障害者通所支援事業所である「す前半からサービスを開始し、多くの障害みだ晴山苑者の方などに利用していただいています。

を始めました。

キララ」への訪問サービス

ひきふね図書館の障害者サービス担

当施設は、本年４月に開所したばかり

当は５名体制で業務を行っており、障害の施設であることから、さっそく、施設者資料の貸出をはじめ、障害者施設へへ連絡して、図書館での障害者サービの出張貸出、ボランティアによる高齢者ス事業について説明させてもらう機会を施設での読み語り、デイジー図書などの設けてもらいました。その際、施設側も資料作成、資料の宅配など、幅広いサー

大変興味をもっていただいたこともあり、ビスを展開しています。

とんとん拍子で話は進み、民間の障害また、ひきふね図書館には、障害者貸出用と一 般 貸出用のマルチメディア者施設では２か所目となる訪問サービスを実施することとなりました。

DAISY図書を多数所蔵しています。
今回は、マルチメディアDAISY図書の活用事例や、イベントなどでの普及・啓発活動について、ご紹介いたします。

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子どもたちも心惜しそうにしていま⑵ 活動の内容
キララ」は、「キッズしたし、施設の方も、非常に喜んでくサポートりま」と同じく、横たわっていれました。今後とも定期的に訪問するたり、介助者に抱きかかえられたり、自ことで、子どもたちに読書の楽しさを力での座位保持が困難な方が多く通所伝えていけたらと思っています。

「すみだ晴山苑

しています。
11月にはじめて訪問した際には、大型絵本『きょうりゅうのおおきさ』『しっぽのはたらき』の読み聞かせを行うとともに、利用者の子どもたちに質問形式での問いかけを行いました。問いかけを行うことで、子どもたちは質問に対して笑 顔を見せながら答えてくれる光景を多く見ることができました。
続いて、紙芝居『桃太郎』の読み聞かせを行いましたが、子どもたちが真剣に話を聞く姿が印象に残りました。
つぎに、マルチメディアDAISY図書を、マルチメディアDAISY図書の活用については、このほかにも、部屋を暗くして、全員が床に寝そべり、プロジェiPadを使って直接子どもたちに操作してクターで天井に映すという手法も取りもらいました。高学年の男の子は座りな入れました。利用者の方は自力での在がらタイトルを選び、その中で文字が多位保持が困難な方が多いため、寝そべい本を選んで、目でしっかりと文字を追ることでリラックスして見ることがでいながら読んでいました。彼に「読みやきるなど、マルチメディアDAISY図書すいですか」と問いかけたところ、「読は、利用の仕方次第で幅広い活用がでんでいる箇所が見てわかるので、非常きると感じています。にわかりやすいです」と、とても喜んでくれました。
皆さんが本当に熱心にiPadを操作しながら、マルチメディアDAISY図書の体験をしてくれたため、時間が足りなくなり、途中で切り上げなくてはなりませんでした。

84⑶ 今後の取り組み今後も引き続き、区内の児童通所支よるマルチメディアDAISY図書の実演も援事業所連絡会などでマルチメディア行っています。実演を終えると、子どもDAISY図書をＰＲしていくとともに、たちよりも、いっしょに参加している家図書館側から積極的に施設を訪問して族の方が「すごい」「知らなかった」など、いくなど、さらなるマルチメディア驚きの声が多く聞かれます。

DAISY図書の活用や普及・啓発に取り組んでいきたいと思います。

障害者イベントなどでの普及・啓発活動について⑴「ＮＰＯ法人 ＣＡＮＶＡＳ」との連携
ひきふね図書館では年に３回程度、障害のある子どもとその家族を対象に、「ＮＰＯ法人 ＣＡＮＶＡＳ」と連携しながら「プログラミングワークショップ」という事業を実施しています。参
加した子どもたちが、プログラミングアプリを使用して、自分たちで動くアニメーションをつくるなど、デジタル会場では、マルチメディアDAISY図

テクノロジーによる表現の楽しさを体書の展示や貸出も行っていますが、プ験してもらう企画です。

ログラミング体験の終了後は、iPadを使 用 し て、 実 際 に マ ル チ メ デ ィ ア
DAISY図書の体験をしてもらいました。
実際に体験することで、さらに興味を示す方が多く、利用登録者や貸出件数も少しずつですが増えてきているのを実感しています。

⑵ 区の障害者福祉課等との連携
墨田区では、毎年12月の障害者週間
プログラミング体験の前には、大きに合わせて、区の障害者福祉課と墨田なスクリーンを使用して、図書館職員に区障害者団体連合会の共催による「す85みだスマイル・フェスティバル」といて実演を交えながらＰＲしていくことうイベントを開催していており、当イで、障害者の方をはじめ、そうでないベントには、ひきふね図書館も毎年参方にもマルチメディアDAISY図書のこ加しています。とを知ってもらい、さまざまな事情で会場では、点字図書や拡大写本など読書から離れている方にも、読書の楽の障害者資料とともに、マルチメディしさをもっと知ってほしいと思っていアDAISY図書も展示しています。マルます。

チメディアDAISY図書は、ブースの一番目立つ場所に、パソコンとiPadと原さいごに本を並べて展示して、来場者にわかりマルチメディアDAISY図書は、本をやすくマルチメディアDAISY図書を紹読むことが困難な方にも、一人ひとり介できるように工夫しています。のニーズに合わせた読み方を選べることができるため、諸外国では積極的に導入されているツールです。
ひきふね図書館では、マルチメディ
アDAISY図書の普及・啓発活動を推進していますが、マルチメディアDAISY図書に興味をもってもらったとしても、それを継続的に利用している方が少ないのが現状です。

来場者に実演してみせると、「これマルチメディアDAISY図書を「知っも図書なのですか」「今度、子どもをてもらう」ための普及・啓発活動につ連れて図書館で詳しく見てみたい」な

いては、さらに充実させていく必要がどの声や、障害のあるお子さんが自らありますが、今後は「多くの方に継続iPadを操作している光景も見られましして利用してもらう」ための取り組みた。

が課題であると考えています。

また、現在は多くの学校で、タブ少しずつですが利用者も増えてきてレットを使用した授業などが行われているので、引き続きマルチメディアいるためか、子どもたちは、パソコンDAISY図書を積極的にＰＲしていくとよりもiPadの操作のほうが慣れている

ともに、一人でも多くの方に活用して様子でした。

いただけるような取り組みを行っていこのような大きなイベントに参加し86きたいと思います。