【事業所職員向け】
児童発達支援・放課後等デイサービス自己評
事業所における自己評価結果（公表）

事業所名： 児童デイサービス こまどり

公表：令和６年２月２日
チェック項目

1

2
環
境・体制
整
備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

職員の配置数は適切であるか

はい

いいえ

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標〇

場所は比較的広く取れてい天井が高く、身体をるかと思いますが、その分転使った活動やボー倒や衝突などのリスクが考
ル遊び等が出来るえられるため、引き続き安全スペースを設けてには十分に配慮して支援にいます。
あたります。

〇

人数の確保と共に、個々の制度に沿った職員職員の支援の質や専門性の配置をしておりま向上に向けて今後も努力しす。ていきます。

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか〇エレベーターや手すりを設置しています。また、ホワイトボードや顔写真、様々な年齢、特性のある児絵カードを用いての童達がいる事を踏まえ、現提示やフロアの区状に満足せず、児童により分画分けなど目で見かりやすくより優しい環境作える形で示していまりに今後も励んでいきます。
す。児童の障害特性を考慮し、必要に応じて個別の対応も行っています。

4

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか〇

清掃や消毒、整理 児童がより安全な環境の中整頓は活動前後に で楽しく遊べるよう今後も清必ず行っています。 潔な空間づくりに努めます。

〇

日々の朝礼や終礼対応策を考え実行し、振り返での報告や振り返る過程を重ねる事で、より良りの他にも週に1回い支援につながるよう今後も職員会議の時間を努めてまいります。また、職設け、支援や業務員自らが考え解決していく力に関する改善点をを付けられるよう今後も努力話し合い、対応策をを重ねます。
立てています。

〇

保護者からのご意
見やアンケート結果は職員間でも共有し、改善や支援の統一につながるよう励んでいます。

〇

アンケート結果については事業所にお 利用者並びにご家族からのいて掲示すると共 意見は真摯に受け止め、改に、当法人のホー 善に向けた働きかけを迅速ムページにおいて に行っていきます。
も公開しています。

5

業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

6

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

業務改善

〇

現状の支援が職員側の自己満足とならないよう、常に利用者側の目線に立つことを忘れないよう、今後も努力を続けていきます。

現在第三者による外部評価は実施していません。

9

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童10
発達支援計画・放課後等デイサービス計画を作成しているか

11

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

児童発達支援計画・放課後等デイサービス計
画には、子どもの支援に必要な項目が適切に12選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

13

14

15
適
切な支
援の提
供

児童発達支援計画・放課後等デイサービス計
画に沿った支援が行われているか

活動プログラムの立案をチームで行っているか活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか（放課後等デイサービスのみ）
16 平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動17 を適宜組み合わせて児童発達支援計画・放課後等デイサービス計画を作成しているか〇

定期的に職場内研
感染予防対策を取りながら、修を行っています。
内・外部研修へ参加し、職員また、外部からのの支援の質の向上につなが講師を招いての研るよう努めます。
修も行っています。

〇

子どもや保護者からの聞き取りの他にも、職員からの意
個別性を重視し、個々の個見集約や策定会議性や障害特性、発達段階をなどにより適切にア意識した計画を立て、実行でセスメントを行い、きるよう今後も努めます。
支援計画に反映できるよう努めています。

〇

児童の成長過程等も踏まえ当法人で統一したながら、しっかりとアセスメン書式を用いてアセトを行い、成長度合いや課題スメントを行っていを把握できるよう引き続き取ます。
り組んでいきます。

〇

職員間での情報共
職員間での情報のみなら有や策定会議等をず、児童や保護者。関係機経て、個々のニー関等からの情報も加味しなズを正確に把握し、がら、発達段階や特性に応具体的な支援内容じた支援が行えるよう今後もの設定につながる取り組んでいきます。
よう努めています。

〇

週に１回の職員会 個々の児童のニーズを意識
議等を活用しなが した関わりを行い、当事業所ら、支援計画に沿っ で過ごす時間が児童にとった支援が行えるよう て有意義な物となる様今後職員間で意見交換 も働きかけを継続していきま等を行っています。 す。

〇

日々の活動については、全職員から楽しいと思える瞬間が最も成の意見を集約したう長につながる瞬間である事えで、担当職員がを常に認識し、今後も立案し定期的に会議を持ていきます。
ち、企画・検討をしています。

〇

子ども達からの意 個々の児童の特性を踏まえ見や活動中の様子 ながら、マンネリ化の防止をを踏まえて振り返り 常に意識しながら、児童が楽を行い、その後の しく前向きに取り組めるようプログラムの立案 な工夫を今後も続けていきまに繋げています。 す。

〇

長時間支援の利点 平日と休日、長期休暇ではを生かした活動設 子ども達の状態(体力や集中定、平日の短時間 力など)に違いがある事を常だからこそできる活 に認識し、事業所での時間動の設定を意識し が有意義なものとなる様今ています。
後も支援して行きます。

〇

児童の特性を考慮し、必要に応じて個個別だからこそ得られる支援
別の活動等を計効果、集団だからこそ得られ画、実行していまる支援効果を常に意識し、バす。また、集団活動ランスを重視した支援計画のを行うにあたって作成、実行に向けて今後もも、個々の特性に取り組んでいきます。
配慮した支援を常に心がけています。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ18 の日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、19 その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか

20

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援
21 計画・放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか（放課後等デイサービスのみ）
22 ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者会
23 議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか（児童発達支援のみ）
24 母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか（放課後等デイサービスのみ）
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の25 交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
26
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか〇

支援前には職員間で必ず打ち合わせ 職員間のコミュニケーションを行い、考えられる が支援の質に深く関わる事リスクや、役割分担 を認識し、今後も引き続き取等を共有して支援 り組んでいきます。にあたっています。

〇

終礼時には、その日の支援の振り返
今後も職員間のコミュニケーりを行い、気付きやションを密にしていくと共に、反省点等を共有多くの気付きを持てるよう、し、翌日以降の支今後も研鑽に努めます。
援に反映できるよう話し合っています。

〇

毎日、支援中の様子や出来事などを詳細に記録し、必記録は情報共有や統一した要に応じて記録を支援の為の重要なツールで振り返り、検証等をある事を認識し、より良い支行っています。ま援に繋げていけるよう、今後た、毎月記録を振りも努めていきます。
返り、1カ月の児童の様子のまとめを行っています。

〇

半年ごとにモニタリングを行っています。計画に沿った 児童の発達段階や変化を常支援の経過や進捗 に意識し、現在の児童に合っ状況を確認し、必 た支援計画となる様、今後も要に応じて適宜計 努めていきます。
画の見直しを図っています。

〇

遊びを通した療育を念頭に置き、制作や身体を使った活動、自立に向けた活動等を展開しています。

〇

原則児童発達支援 事業所だけでなく、学校や家管理責任者が出席 庭など子供を取り巻く環境はしていますが、必要 様々である事を意識し、多面に応じてケース担 的な視点で児童をとらえられ当者も出席してい るよう、今後も積極的な参加ます。
を心掛けていきます。

〇

現在利用は殆どありませんが、必要に今後も関係機関との連携を応じて、併用してい密に取り、成長の手助けとなる事業所や、市町る様努めていきます。の保健師と情報共有を行っています。

〇

学校との連携は必須である
送迎時に先生と情と考えています。学校からの報共有を行うように話は、事業所での支援を考しています。必要にえるうえで貴重な情報である応じて電話連絡等事を認識し、良好な関係を継を行い、連携を図っ続できるよう努めていきまています。
す。
現在対象児童はありません。

今後も多面的な視点で支援を考え、楽しい雰囲気の中で児童の成長を促して行けるよう取り組んでいきます。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
27
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

関
係
機関や保護者との連
携関係機関や保護者との連携現在対象児童はありません。

（児童発達支援のみ）
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚28
園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか〇（児童発達支援のみ）
移行支援として、小学校や特別支援学校（小29学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか〇（放課後等デイサービスのみ）
就学前に利用していた保育所や認定こども30
園、幼稚園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか（放課後等デイサービスのみ）
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所
31 から障害福祉サービス事業所等へ移行する
場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

他の児童発達支援センターや児童発達支援
32 事業所、発達障害者支援センター等の専門機
関と連携し、助言や研修を受けているか〇

児童発達支援事業
環境の変化にスムーズに順所や市町の保健師応し、児童が安心して過ごせを中心に、情報共るように、今後も連携を密に有に努めていま取っていきます。
す。

〇

必要に応じて、事今後も連携を密に取り、次の業所での様子や配ステージへ移行する利用者
慮して欲しい点などがスムーズに適応できるようを文書や電話等でサポートを継続していきま情報共有しています。
す。

〇

昨年は、感染予防対策の観発達障害者支援セ 点から、中々思うように外部ンターをはじめ、専 の方との行き来が出来ない門機関の方からの 状況でしたが、感染予防対研修を受けていま 策を取りながら出来る限り職す。
員支援の質の向上のため、研修等へ参加して行きます。

児童発達支援の場合は、保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デイサー
33 ビスの場合は、放課後児童クラブや児童館との交流など、障害のない子どもと活動する機会があるか

34（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、35 子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保護36 者に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）の支援を行っているか

殆ど利用がない状
態ですが、必要に必要に応じて、情報共有や応じて市町の保健連携に努めていきます。
師とは連携を図っています。

〇

計画だてての交流機会はありません
感染対策、安全対策、リスクが、地域の公園に管理を講じた上で、交流機会出かけた際に、地を設けていきたいと思いま域の子どもと一緒す。に遊ぶことはあります。

〇

自立支援協議会の 自立支援協議会は、地域のこども部会が2ヶ月 福祉の体制整備に関わる重に1回設けられてお 要な会議である事を認識し、り、出席していま今後も積極的に参加していす。
きます。

〇

送迎時にその日の出来事を報告しています。また、連絡児童の理解、支援において帳の活用の他、必保護者からの情報は必須で要に応じて個別にある事を意識し、今後も積極電話や、家庭訪的なコミュニケーションを図っ問、あるいは保護て行きます。
者に来園してもらい情報共有等を行っています。

〇

引き続き日頃の支援におい活動としての家族ても家族支援の視点を持ち支援プログラムはながら支援にあたります。ま実施していません
た、必要に応じて行政や保が、保護者からの健師、相談支援など関係機相談に応じたり、可関と連携を取りながら、チー能な限りの助言をムでご家族のサポートが出行っています。
来る様働きかけていきます。

37

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

児童発達支援計画・放課後等デイサービス計画を示しながら支援内容の説明を行い、保護38者から児童発達支援計画・放課後等デイサー
ビス計画の同意を得ているか

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対39 する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を40 開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか

保
護
者
への説
明責任等

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや41保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予
42 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

43 個人情報の取扱いに十分注意しているか

44障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか〇

利用契約時に説明引き続き丁寧な説明を心がさせていただいていけていきます。
ます。

〇

半年ごとに支援計画を作成していますが、保護者から聞き取りを行ったう 保護者の方の理解の度合いえで作成し、保護者 を確認しながら、丁寧な説明に説明をし確認して を心がけていきます。
いただいたうえでサイン（同意）をお願いしています。

〇

必要に応じて行政や保健必要に応じて、相師、相談支援事業所とも連談を受けたり、可能携を取りながら、地域全体でな限りの助言等を子育てをサポートできるよう行っております。
働きかけていきます。

〇

新型コロナウイルス
感染予防の観点から、去年まで自粛していましたが、今年 感染対策を十分に行ったうは茶話会や音楽発 えで、茶話会や発表会の再表会など保護者交 開を検討していきます。
流の機会を設けられたらと思っています。

〇

問い合わせに対しては迅速に答え、引き続き、迅速な対応を心が対応できる様に心け、子ども達や保護者の方掛けています。事の安心を確保できる様に今業所内に各種相談後も努めていきます。
受付窓口を設けています。

〇

定期的に広報誌を作成し、日頃の子ども達の活動時の様子を発信しています。

〇

個人情報の取り扱
いには十分に注意を払っています。支引き続き、個人情報の取り扱
援を通して知った事いには十分な注意を払いなについては守秘義がら支援にあたります。
務を徹底するよう職員間で確認しています。

〇

保護者には理解の度合いを確認しながら丁寧な伝達を心がけています。 引き続き、それぞれの特性を子ども達において 考慮しながら分かりやすいは、個々の発達段 情報の伝達や、スムーズな階や特性を考慮意思疎通を心掛けていきまし、視覚支援なども す。
用いながら分かりやすい伝達を心がけています。

引き続き、こまどりでの支援の様子を発信していく事で、保護者が安心して子ども達を預けられるよう、今後も取り組んでいきます。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか〇

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者46に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか〇

45

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出
47
その他必要な訓練を行っているか48

非常時等の対応

49

5051

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護52 者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画・放課後等デイサービス計画に記載しているか

去年は新型コロナウイルス感染予防の観点から自粛し 感染対策を十分に講じた上ていましたが、ボラ で、きのくにフェスタを開催
ンティアを受け入れ し、地域に開かれた事業所とたり、きのくにフェス して捉えられるよう交流に努タを開催し、地域の めています。
方々を招待しております。
緊急時の対応マニュアルを作成し、職員に周知すると 災害はいつ発生してもおかし共に、子ども達の くないという危機感を常に持状況に合わせて毎 ち続け、いざ発生した時に落年見直して改善を ち着いて子ども達の安全を図っています。
確保できる様に、引き続き〇月に一回、地震や 日々の訓練に取り組んでい災害を想定した避 きます。
難訓練を行っています。

〇

利用契約時に既往歴やてんかん発作の有無、予防接種、服薬に関して保護者の方が安心して子ど調査をしています。
も達を預けられるよう、引きまた、適宜保護者と続き情報交換をこまめに行っ情報交換を行い、ていきます。
必要に応じて頓用の薬を預かるなどの対応をしています。

〇

利用契約時にアレルギーの有無や食 アレルギーは場合によって事やおやつの際の は生命にかかわる重大な事配慮の必要性の有 である事を認識し、細心の注無などについて、保 意を払って今後も支援にあ護者の方に確認を たります。
しています。

〇

毎月ヒヤリハットの
ヒヤリハット報告は重大事故集計を行い、事業を防ぐための重要なツール所会議にて周知である事を認識し、今後も有し、振り返りや改善効活用し、事故防止に努め策についての協議ていきます。
を行っています。

〇

外部講師を招いてヒヤリハット報告やMINKメモの法人全体の研修も活用しながら、職員間のや、事業所ごとによチームワークを高めていく事
る個別の虐待防止で虐待防止につながるよう今のための研修を後も努めていきます。
行っています。

〇

現在対象となる児童はいませんが、日々の支援につい現在対象児童はい ての振り返りは欠かさず行ません。
い、間違った支援に走らないよう、より良い支援の追求を忘れず業務にあたります。

○ この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。