���������������

�����������������

����������������

COE ��������������� �������������������������������� Research Institute forHigher Education���� RIHE �����������������������������

��1972 � 5 ��������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��� 2002 ����� 30 �������������� �������������� 21 �� COE �����������������������
�������21 �������������������������������� 113 ������� 20 ���������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
�������� ����������������������������5 ����������������
����� FD�SD �����������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
�������������������������������� COE ����������
��������������������������� COE ���������������
��������������������������������������������
������������������� �������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
�����������������������������������
2003 � 3 �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

21 �� COE ������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������� ��� �� � � �� ����COE ����������������������������������
1950 ��������������������������������������
�����������������������������70 ����������
����������������80 �����������������������
����������������������90 �����������������
���������������2004 �����������������������
����������������������������������������
������� COE ������ No.16 ��������������� COE �����������������������������2005 ������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
���������������� 2006 ���� 9 ����������������
������������� 1�4 ������������������������
����������������� ������������JABEE��������2005 � 8 � 1 ��3 �������������������������������� � ����������������2005 � 8 � 22 ��24 ���������� � ��������2005 � 8 � 23 ��� � � � ��������� � ����������������2005 � 9 � 21 ��22 ������������� � �������2005 � 9 � 10 ��� � � � ����������� � ����������������2005 � 11 � 24 ��� � � � ��������������
�������������������2006 � 3 � 16 ��� � � � ��������
�������2006 � 3 � 17 ��� � ����

��������������������������2006 � 4 � 12 ������������������������������
���������������2006 � 4 � 13 ��� � ����������� � �������������2006 � 4 � 14 ����������� � ������������������2006 � 4 � 27 ��28 ������������������ � ��������2006 � 8 � 30 �����������
���������������������������������������
���������������2005 � 3 � 15 ��26 ���������������
������������������2005 � 10 � 5�9 ��������������
��������������������2006 � 4 � 19 ��22 ����������
��������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������ 41 ��������������������������
����������������������������������������
��������������� ����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������� 2006 ������������
���������������COE ���� 27 ���������������� � �� � � � � � � � � � � � ���������������� � � � ������ � ������

� 1 �� � ������������������·······································��� ��1

� 2 �� � ������������������
�����������····························································��� ��25

� 3 �� � JABEE ���������������� ·································�����

37

� 4 �� � ������������������������������� � � � � �������standards/références������ ·······················����45� � � � � ������������������ ·······································��� ��75

� 6 �� � ������������������·······································��� ��91

� 5 �� � �������������������������� �� � ����������������������
······························· �������������������� ��� ��� � 119������������������������� �� ���������������
��������������
� 90��������������������������������������
������������������������������1986��������
��2�������������������������20�����������
������������������������������� ���������������������������������������
�������������������������22�2010�����������
���������������������� 2005���������������
���������������������������������������
1998��������������������������������������
����������������������������������������
������������������� ��������90������������������������������
����������������������������������������
����������������46����������92������������
������������ 2006�������������������������
������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������� 2006�p. 4��������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

�

�

－1－

����������������������������������������
������������� 2006��� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�������������������������
����������� ���������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
���������������������� 2007��� ���������������������������������������
����������������������������������������
������JABEE�������������������������������
����������������������������������������
������������2004�����������������������
���������������������������������������
�������������������3������2004�3�31���������
���������������������������������������
������������3�����������������2006�8�31�������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������

－2－����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������

������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Schwartz &Westerheijden 2004��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������
� 2006�������������������������������������

－3－������������������������1998��������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������2000��������������������������������
����������������������������������������
���������������������������2001�6���������
���������COE�����������������������������
����������������������� ����������������2001���������������������
������������������������������������3�������������������������������������������
����������������������� ��������������2001�7�24�������������6������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������
� 2001�8�17����������������������1�����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������� ���������������������������������������
����1����8�31�����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������� ����2���������10�17����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������������
����������������������������������������

－4－����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ ���������������������������������������
����������������2001�9�21�������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ ��������������������������1����������2001
�12�11�������,����������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������
������������������������������ ���������������������������������������
�,��������������������������������������
�������������������������2001�6�11���������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������2001�12�25�����������������������8����������������������������������������

－5－����������������������������������������
������������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������2002�4�1��������������������
����������������������������������������
������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������7��������12�11�����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������� ���������������������������������������
������������������������2���������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������
�����������
���������������������������������������
����������������������������������������

－6－

���
� ���������������������������������������
������2002�1�24����������5������������������
����������������������������������������
������������������
(1)�������������������������������������
������������������������������������
�����������������������
(2)������������������������������������
�������������������������������������
������������������������������������
����������������JABEE�
(3)������������������������������������
�����������������������
(4)��������������������������������������
������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������2002�2�19����������6���������������������������������
����������������������������������������

－7－����������������������������������������
����������������������������������������
������3���������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
�������������������������������� ���������������������������������������
���������������������������������
����������������������� �� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������6�������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������� ����������������7��3�12������������������
����������������������������������������
���������������������������
���������������������1961����������������
����������������������������������������
�������������������������������������1961�

－8－

7�4��������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
���������������������������������������60����������������������������������������
���������������
� 4�15���������8���������������������������
����������������������������������������
����������5�23����������10����������������
����������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������� ����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������������
����������������������������������������

－9－����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������1��������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��� ���������������������������������������
������������������������4�10�������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������� ���������������6�7����������12�����������
���������������
��������������������������������
��������������������������������������
�������
��������������������������������������
��������������������������������������
����������������
��������������������������������������
�������������������
���������������������

－ 10 －

��������������������������������
����������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
��������������������������������������
������������������������������������
�������������������������������������
��������������
���������������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
3���������������������������������������
�������������������������������9��7�10�������� ������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������3������������
����������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������
� 7�23������� ��10�����3��������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 11 －

����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� ������3��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������������
����������������������������������������

－ 12 －

����������������������������������������
���������������
���������������������������������������
������������ 1 ���������������������������
��������������
�������
���������������������������������
����������������������������������������
��������������������
���������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
��������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������� ����������2002 � 8 � 5 ������������������������������������

������������������
�����������
���������������������������������������
����������������������������������������
�������������10�29������������������11�����
��������������12��������������������
������������������69��3���69��6�����������
������4��2�������������������15�����60��2���������������65��������������������������
�������������������������
�����21��������������22�����������������1�����������,������������������������������
����������������������������������������

－ 13 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������2002�11�21����������������5������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������2003�1�����������������������
���2002�12����������������2���������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������
� 2003�1�14����������17����������������������
�1���������������������������������1�23���������14���������������������������������
����������������������������������������
�������7��4������������������������������
12������������13��2�����������������������
����������������14���15�����������������18
��3������������������36��1���������������� ��������2003�4���������������������������
����������������������������������������
����������15�������������������16���������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������ 2003��
����������������������
� �2���������2003�2�25���������15������������
��������������������,������69��4��3�������
��������������69��4�2��1����������2��������
�6�������������������

－ 14 －

���������������������������������������
����������������������� ������������������������2003�7�18������� ��
22����������������������������������������
�23��8�6����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������
� 2003�10�15���������27����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������
���������������
������������������������11�26���������29������������������������12�18���������30������
����������������������(��)�������3�6������
�����9��������������������������10�������

－ 15 －

�������������������������������������3���
5����������������������������������������
����������������������������������������
���14�12�18����189���3��1��������������������
����������15�1�24�������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������
�30�������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������
���1�14������� ��31�����������������������
���������������15����679�������������������
����������������������������������������
�������������������� ���32��2�6�������������������15����742�����
�����������4����������������������������
�������������������
�33��3�16��������������������������������3����������������������������������������
�����������������������������������������
���52������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 16 －

���������������������������
���������������������������������������
����������������70�����������������������
�����52����������������������������1�����
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������
2004�3�29������7���������������������� ��������������������������������������������
��������������WTO������������������������
��������������������������
�34��������4�23��������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
������
������������� �����������(��������)������
����������������������� �����������������
����������������������������������������
������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������� ������
������������������������2003�1������������
�����������������

－ 17 －

����������������������
2004�5�27�������8���������7��2003�12�3��������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������7������
����������������������������������������
������������������6�17���9��������16����174�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����
���2004�7�6�������������������������������
����������������������������������
7�13���10���������������������������������
����������������������������������������
��������������������2�������������������
����������������������������������������
������������22���23������������������������
2004�7�23����������������������������������
����������8�6���36�����������������9�9�����
�����42��������������������
���������������������������������12�15���
45���������������
�����������������
������10��������������������������������
�������������������������4�30�������������
����������������������������������������
�������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 18 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������
���������������������������������������
�����������������������������������
������������������������������������52������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������52�������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������
�2005�5�16��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������LEC�����������������������������15��1��������2007�1
�25��18����579������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������
� ��11��7�29�������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������

－ 19 －

���������������������������������������
������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������
�����������������2004�9�6�����������������
��������38���������������12�20����������2005
�2�1�����������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������
���������������������������������������
�������������������������������12���������
������������������������������ ����������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������
�3�������������������������������������
����������������������������������������
��������������������69����4��������������
����������������������������������������
��� ��������������������COE�����������������
��������������������������������������2005－ 20 －

����2006�������25������������������2006���9��������������������2007��������������������
�����������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������1950��������������
���������������
���������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������PDCA
���������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������� 2006�������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������,���������������
����������������������������������������
��������60 �������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������

－ 21 －� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������2004������������������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
������������16���������������������(2)�����
��������������������������3�������������
���������������������������7������������
���������������������������������

�������
Schwartz, Stefanie & Westerheijden, Don.F. (eds.) (2004). Accreditation and

Evaluation in the European Higher Education Area.
�����2006������,���������������5�������2007��������������������������������12��������������������������������
��������2006�
������2003�������No.159�
�����1998������������������� ������ ��������
����������2005���������������������������������
��������No.110~112������2006���������������������������������
��－ 22 －

－ 23 －

���������

������
������
������

������� � � ��

�����
�����
�����

� � � � ��� � � � ��� � � � ��� � � � ��

�����

�����

����

� � � � ��� � � � ���������������������

������

����

�

� ��
����

���
� � ��

������ ������������ ���� � � � � � � � � �����

��������

�������
�������

�������

�������

�����

��

��
��

��

��

�����

��������������� � ��� � ��
�����

�����

�����

�����

� � � � ���� � � � � � � � � � � � ��

���

��

� � � � � ��

��

��

���

�����

��

� � � � ���������������������������� � � � � � � � � ���� � � � � � � � ������� � � � �� � � � � ���� � � � ��� � � � ��� � � � ��� � � � �� � � � � � ��� � � � �� � � � � � ������������������ ������� ��������� ��������� �������� ��������������

����� ���������

����������� ��������� ���������

��������

������������ ��������

�������������

�������� ������ ��������� ��������� �������� �������� ��������

�������� �������� ������������ ������ ���������� ���������� �������� ������ ��������

������������� ������������� �

���

���
���
�

���

���

�����

���������������

������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ���������������

������ ����� ������������������������������������� ���� ���� ���

� ��

����

����

��� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��������� � � � ��� � � ��� � � ��� � � ��������

�����

�����

����

� � � � � � � � � � ����� � � � ��

�����

�
����� �
�
�
�
� �
�

���
� � ��
����

���

���

��
�����
� � ����

�����

�����

����

��������������

�������������� �� ��� ���������� �� ������������������

��

��
��
���

����� � ���������� � ���� � � � ���������� � � � � � � � � � �����

�

��

���
���
� � � ��������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������ �������������� � ��

�

�

����

������������������
�������������� �� *�������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������1)�������������2001���������
2004 � 4 �����������������������������������
����������������������������������������
�������������������������
���������������2006 � 12 �������������JUAA��������������NIAD������������JLF���� 3 ���������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������� NIAD ��������������
��������������������������������������� 10�������� 32 �������� 12 ����� 54 ��������������
���������������������� 2 �����������������
2) ���������������������������������������

��������������������������JLF ������������
������2 �������7 ��������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

*－ 25 －

��������������

������������
JLF ��JUAA � NIAD ����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������
��������������� JUAA � NIAD �����������������
���������������������� 3) �����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ 4)�
���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������� 1 ��� 2��������������
�������������������������������������
���������������

�������������� 2004 ����������������������
�����������������������������������������

－ 26 －

����������������������������������������
����������������������������������������
�����������
���������������������

���������������������������������������
�����������������������������������������
������������������������ 100 ��������������
���������143 ����������������������� 20 ����������������������
�������������������������������������� 2013���� 25 �������������������������2013 �������
�������2013 ������ �������������������������������������
��� �������������������������������������
�������2013 ������ �������������������������������������
�����������������������������������������
������������������2013 ��������������������
����������������������������������������

－ 27 －

��������������
��������������� 2013 ���������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������ 2013 �������������
���������������������������������������� 5)�
����������������������������������������
�������������������� JLF ����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������� 6) ������������������������������������������� 7)
��JLF ������������������
���������������������������
�������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������8)�����������������������
����������������������������������������
������������� 2003 � 6 ��������� 2 ������������
�����������������������������
�����������������
�����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������
�������������������������
�������������������������������������� 9) �����������������������������������������
����������������������������������������
��������JLF ������������������������������
���������������������������
���������JLF ������ JUAA � NIAD ��������������
�����������������������
������������������
������������������

－ 28 －

������������JLF�JUAA�NIAD �����������������������������
�����������������������������������������
��������������� 53 �������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������� 1 ��������������������������������JUAA ������������ 3 � 15 ����������������������
��������������������������� 10)��������� 16 ������������������������������11)�����������
������������������������������������������JUAA ����������������� NIAD ��� 8 � 5 � 2 ������
������������������������������������������
�������������������������� 12)�������������
����������������������������
���������������� JLF ��� 3 � 2 � 3 �������������
������������������������ 13)���������������
����������������������������� 14)�����
������
���������JLF �����������������������������
��������������������������� 15)������������
������������������������
������������������������������������
����������������������������� 16)������������������������������������������
�� JLF �����������������������������������
�����������������JLF ���������������������
����������������������������������������
������17)��������������������
���������������
����������������������������������������
������������������������������ 18)���������

－ 29 －

������������������
������������������������������������
��������������������������������
��������������������������������
������������������������������������
��������������������������������� 19)�
�������������������������������������������
����������������������������������������
������
�������JUAA � NIAD �������������������������
��������5 �������������������������������
������������������ 20)������������� 53 ��� 2 ������������������������������������������
������������������������������������������
����������� JLF ���������������������������
������������������ JUAA � NIAD ���������2 �����
����������������������������������������
��������

���� � �������
���������������������������������������
����������������������������������������
��2001���������������������������������� 7�8�������������������������������������� 21)����������������������������2004 � 10 � 7 ������
����������������������2004����������
��� 22�2010������������� 3000 �������������
������������������������������������

－ 30 －

���� 18�2006���������������������������
������������������������������������
������������������������������������
�������������������������� 3 ���������
����������������������������� 3 ������
�������� 20�2008�����������������������
�������������������������������������
�������������������������� 2 ���������
���������� 22)�����������
���������� 2 ����������������������������
����������������������������������������
���������2006 ������� 5 ���������� 3 ���������
���������������������
��������������������
����������������������������������������
����������� 23)������������ 7 ��� 8 ������������������������
���������������������������������3 ������
�������������������2005�������������������
����������������������������������������
���������������� 24)�����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������
������ 3 ��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������� 1 ��������������������2006 ����������� 1 ������������������������������
����������������������������������������
����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 31 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������� 9 �������������������������������
��������������������������������

����������
���������������������������������������
����������������������������������������
�������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
������������� 2 ��������������������������
��������������������������������������

�����������

��������������21 �����������
1) ����������2001�
����61 ��2) ������������2006���������������� 18 � 5 ������
7 ��3) ����������� 15 � 12 �����������������������
�����������������
4)2005 � 9 � 21 ������������������

5)

��

6)

2005 � 8 � 1 ������������������������

7)

��

8)

����������2001������68 ��

9)�����2004���������������������
������76(3)�80-4�81 ��10) �������2005����������17 ��－ 32 －

11) ���17 ��12) ������������2006������33 ��13) ����������2005�����������������13 ��14) ����������2006�
���������������� 3 � 2 � 2 �����
����������������������������������������
��������������������������������������
��������������������������������������
������������������������ JUAA � NIAD �������
������������
15) ����������2006������41 ��16) ���41 ��17) ���26 ��18) ���26 ��19) ���26 ��20) �������2005������16 ��21) ����������2001������67 ���������������������������������22) �����2004������600�89-93�90 ��23) ������2006�������������������78(2)�44-50�44 ��24) ���������������2005���������������������
�������������605�54-6�54 ��－ 33 －

�����

��������������������
�������

�����

����

������
������������

�������

����������

��

��

��

� ��

� �����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ���

� ���

� ���

� ����� ����

������������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

�����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ���

� ���

� ���

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

������������

� ���

� ���

� ���

� ����� ����

�����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

�����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

��

��

��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ���

� ���

� ���

� ����� ����

������������

� ��

� ��

��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

��

� ��

� ����

������������

� ��

� ��

��

� ��

� ����

����������

��

��

��

� ��

� ����

����������

��

��

��

� ��

� ����

������������

��

��

��

� ��

� ����

����������

��

��

��

� ��

� ����

�����������

��

��

��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

������������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

������������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

������������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����� ����

����������

��

��

��

� ��

�����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

������������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

��

� ��

� ����

－ 34 －

�����������

� ��

� ��

� ��

� ��

�����������

� ��

� ��

� ��

� ���

� ����� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

�����������

� ���

� ���

� ��

� ���

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

��

��

��

� ��

� ����

�����������

��

��

��

� ��

� ����

������������

� ��

� ��

��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ����� ��������������

� ��

� ��

� ��

� ��

������������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ���

����������

� ��

� ��

� ��

� ��

� ���

������������

��

��

��

� ��

��

������������

��

��

��

� ��

��

����������

��

��

��

� ��

��

������������

��

��

��

� ��

��

�� � � � � � ��� ������ ������ ������ ������
��������������� �� �����������������������
�������������� � ������� ����

－ 35 －

����

JABEE ������������������� ����

�������� ������
����������������JABEE�Japan Accreditation Board for Engineering Education�
� 1999 � 11 �������������������������
��������������
������������������ 1���������� ���������
���������
������
�����

����

����
������
������������

������

���
��

���
�����

�����

�������������������

JABEE �������
���������������������������������
��������������������������������������������
������������������������� 3 �������������������
�����������������������������
���2001 ����������������������������������2006 � 5���� 125 ���281 ���������������������������������
���� 16 �� 1)������������������������������������
����� 1 ��������������������������������������
����������������������JABEE �������������������
�－ 37 －

��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������� 2005 ������
���������������������
� 40 ������������������������������������������
��������������������������������������������
������������������� 4 �� 1 ���������������������
����������������������������� JABEE �����������
�����JABEE ��������������������� 2006 ������
��������� ������������
�
2001 �
���
2
���
�
���
�
������
����������������
�
���
�
�����
�
������������
�
1(1)
����
�
���������
�
�����
�
�����
�
���
�
�����
�
�����
�
��
1(1)

2002 �
8�1�
6(1)
3(2)
�
1
3
8(2)
2
1
�
�
�
�
�
�
�
32�6�

2003 �
7(2)
12(3)
2
4
4
7(1)
11(5)
4(1)
7
4(2)
�
2(1)
2(1)
�
1(1)
�
67�17�

2004 �
7(1)
15(6)
3
2
3
7(2)
10(2)
5
17
4(1)
1(1)
2(2)
3(2)
3
1
1(1)
84�18�

2005 �
11�4�
17(5)
0
1
10(1)
12(4)
11(5)
4
16
5(1)
1
0
2(1)
0
3
2
95(21)

��38(8)50(15)
8(2)
7
18
29(7)
40(14)
15(1)
42(1)
13(4)
2(2)
4(3)
7(4)
3
5(1)
3(1)
281(63)� � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � ����� � � � � � � � � � � � � � � � � ����� ����������������������������������������������������������������� � � �������JABEE � 2005 ����������������������������Washington
Accord���������������
���������������������������� JEBEE ���������������������������������������
��������� JABEE �������������������������������
�������������� JABEE ��������������������������
������������������������������������������ ABET
�Accreditation Board for Engineering and Technology�����Engineers Australia�����
�����ABEEK�Accreditation Board for Engineering Education of Korea�����IEET－ 38 －

�Institution of Engineering Education Taiwan����2)������������������
��������������������������������������������
������������������ JABEE ����������������������������������������
��������������������Plan-Do-Check-Action����� 6 ��������
�������� 1 �����������������������
����������� 2��������������������������������� 2006����������� �����
�� 1
�� 2
�� 3
�� 4
�� 5
�� 6

�������
Plan�������
�����������������������
Do�����������������������
����������
Check��������������������
Action����������������������� �������������������

JABEE �����������������������������������������
���������������������������JABEE �������� 8 �����
��������������������������������������������
��������������������������������������������
���������������������������������������������
�������������
a.

������������������������b.

���������������������������������������
������������

c.

��������������������������������

d.

����������������������������������

e.

�������������������������������������

f.

���������������������������������������
��������������������

g.

���������������

h.

��������������������������

－ 39 －

� 2 ���������������� JABEE ���������������������
���������������������
��������� 3 �������3.2 �����4������������������������������������������
���������������������������������������������JABEE ���������������������������������������������
�����������������������
� 3 ��JABEE ������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
�JABEE �����������������������
�������������� 2006�
��������������������������������������������
����������JABEE �������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
������� ABET ��������� 1970 �������������������� 2005�
��������������������������������������������
����������� e-learning ����������������������������
����������������2005��������������������������
��������������������������������������������
�������������������������������������JEBEE ������������������������������������������������
���������������JABEE ��������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
�������������������������������

��������������
�� �����JABEE �����������������������������������
�����JABEE ������������������������������������
������������� 2006�
����������������������JABEE ���－ 40 －

���� 51 ������������� 147 ����������
�������
������
������� 3 �������JABEE ����������������������������
�������������������� 2����������� ��������������
�����
����
�����
��������

����
���
���
���
���
���
���
���
���
���
��

���� ����

���� ����

�������

�������� ����
�������� � ���� ���������� ������������ JABEE ��������������������2006 �����
������������������������������������������� 3)������������������� JABEE ���������������������
������������������������ 2007��������������JABEE ����������������������������������JABEE ��������
��������������������������������������������
����������������������� ���JABEE �������������������������������������
������������������������������������������� 3��������� �������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
������������ 2005�
���JABEE ��������������������������������������
������������� FD�Faculty Development�������������������

－ 41 －

��������������������������������������������
���������������������������������������������
��� 2005�
���������������������������������������
�������JABEE ����������������������������������
��������������������������������������������
���������������������������������� JABEE ������
�������������
3 ������������ JABEE ���������������������������
��������������������������������������������
��������������������������������������������
��������� 2005 ������
���������������������������
������������������������������������������������JABEE �������������������������������������
����������

�������� ������������
�� ��� JABEE ��������������JABEE �������������������
��������������������������������������������
�������������������JABEE ����������������������
������������JABEE ����������������������
�������
�������������������������������������� JABEE �������������������� JABEE ��������������������
��������� JABEE ��������������������������������JABEE ��������JABEE ���������������������������
����������������JABEE �������������������������
�������� JABEE ��������������������������������
��������������������������������������������
������������������ ����JABEE ������������������������ JABEE ��������
��������������������������������������������
��������������������JABEE ������������������JABEE��������������������������� 1 ����������������
�������������������� 1�2 ����������������������
����������������������������������������� ISO－ 42 －

�International Organization for Standardization����������������������
���������� 4)����������������������������������
������������������������������� 2005��� �� JABEE ��������������
������������������������
JABEE �����������������������������������������
��������������������������������������������
���� JABEE �������������������JABEE ��������������
��������� JABEE �������������������������������
��������������������������������������������
JABEE ��������������������JABEE �����������������
������������������������ ABET �����������������
��������������������������������������������
����������� JABEE ���������
������������������ 2000�
�������������

�
�
����
1)

JABEE ���������������������������������������
������������������������������������������
������������������������������������������
������������������������������������������
������������������������������������������
�������������������� 16 ������������

2)���������������� URL ������ ABET �http://www.abet.org/��� Engineers Australia �http://www.engineersaustralia.org.au/��� ABEEK �http://abeek.or.kr/��� IEET �http://www.ieet.org.tw/�

3)�������������������������������n=90����������
�JABEE �����n=119��������������2007�����������n=65���4)ISO �������������������3 ��5 ������������������
������������������������������������������
��������������
���������� 2005 ������

－ 43 －

�������
�����2007������������������������
��������������
���COE ������ 27������������������
��������������2005�
��������� 3 ������ JABEE �����������
��
����53(3)�76-80 ���JABEE�������������
������������ 2004-2006 ����JABEE�
������������������ 2006 ����
�JABEE�2005�
��������������������������������
����������ABET ��� JABEE �����������������
����������
2000 � 10 � 8-9 �< http://www.ieice.org/jpn/jabee/abet.html>�2006 � 12 � 1 ����������2005�
�� 8 � ���������������������������������
�������������������COE ������ 16��������������
����161-188 ��
���2006�
�QAA ������������������������������
������
12�3-20 ��������2006�
������������ JABEE ���������
���������28(2)�
54-56 ��－ 44 －

ᤀᨀᬀĀȀ̀ЀԀ‫܀؀‬Ȁࠀऀ਀଀ఀഀ฀ༀကᄀሀጀ᐀ᔀᘀᜀ᠀ᤀऀᄀᨀᬀ
ĀȀ̀ЀԀ‫܀؀‬ĀȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬Ȁࠀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁఀ଀Ȁഀࠀऀ਀଀ȀĀĀȀ̀Ѐ฀̀ༀကᄀက Ԁ‫଀਀ऀࠀ܀؀‬ఀഀ฀ༀကᄀሀጀ᐀ᔀᘀᜀ᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ

ࠀ!"#$%&'

ᄀĀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ഀ()*+#,-./0)1ሀ23#"ᜀ 456‫(܀‬$%&'07809:;<=>?$@9 ᠀ᤀᨀᬀ ABC+Dऀ਀଀ఀഀ฀ༀ%&'EFࠀGHሀI#JJ$KḀᤀἀ
ࠀ!Lᜀ%&'078BCࠀJ"#0M8ሀNO+$PࠀQRS0M80TUᔀ+#$ഀ฀ࠀ
J"#0TVW>ࠀX+#E>YZA[\]^_

ሀM`ab#$᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ

deKS0<=>?fgሀhiᘀᜀ4j+#$᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀࠀc0%&'078AKSk

ࠀ!"#l0mnࠀoLp3;qD:ሀrs+$tuEv‫܀‬%&'078Awxyqᜀz{ࠀ!LᜀSk0>?|}~SÄÅ78ᔀSk>?0XÇ0É`Ñሀhiᘀᜀ)ÖᔀᘀᜀÜᔀᔀ+D"4ĀȀ̀ЀԀ‫ऀࠀ܀؀‬Ѐ਀଀ఀ ĀȀ̀Ѐ
̀5á‫(܀‬$᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ

ࠀ!Lᜀàâᴀäãåࠀç`é‫؀‬qD%&'ࠀXᘀᜀèêTëሀNO+$j0íìz{ሀऀ਀%&'îXĀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀЀᰀ଀Ԁఀᘀഀ0ïè8ñ‫܀‬óᜀऀ਀଀ఀഀ฀%&'òôöõᨀúĀ᠀ᤀᨀᬀഀùû0ऀ਀଀ఀഀ฀%&'ü†$°¢£§;•¶0ß®ሀ9©ࠀ™ᜀༀ4ഀԀ฀̀ЀԀ‫܀؀‬ༀကᄀሀጀ᐀ࠀᔀᘀഀԀ‫ ؀؀؀‬ᜀ ‫᠀ ܀‬฀̀VԀ0´¨᠀_≠†èሀÆ#Ø∞yqD ᄀᴀᴀᴀ Ԁ0᠀ᤀᨀᬀᰀ†è‫(܀‬$ऀ਀଀ఀഀ฀ༀࠀ
!Lᜀ଀ఀഀ฀0c5ÄÑ±ᔀ+#$≤≥ࠀ¥µ‫∂܀‬Ā‫଀܀‬Ѐ‫؀‬ЀḀ᐀଀ഀ$∑∏π∫ÅĀఀἀ !Ѐ‫܀‬ЀḀ᐀଀ഀªº>?ᔀ$jqࠀΩæ+#ªøVĀጀԀ‫܀଀؀‬ᰀ‫܀‬Ѐ‫؀‬ጀЀ̀଀ഀᔀªøûĀᰀ‫܀‬Ѐ‫؀‬ጀЀ̀଀ഀ0¿J0¡¬ࠀmᜀഀ฀.√ሀƒᜀÜᔀᔀyqD4j+#$jq;ሀí%Äࠀî∫y≈ᜀD3$ªº∆«åĀ‫؀‬ᔀ!᐀ἀ ЀᜀȀጀ!!᐀଀ ଀Ԁ̀ഀᔀ»º>?Ā᠀"#$ഀሀƒ…ᘀᜀÜᔀᔀ≈#$∑∏π∫ÅcFᔀÑÀÃĀఀἀ !Ѐ‫܀‬Ѐ%Ḁ᐀଀ᜀఀ‫܀‬ᔀ̀଀‫܀‬ᔀЀᜀЀԀ‫؀‬ᜀ ଀̀&ἀ‫؀‬ἀ᐀ἀᰀᘀഀሀØÕᘀᜀD3%&'ĀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ഀࠀXᘀᜀऀ਀Ev‫܀‬0üŒሀœnÜᔀAèêyqD4̀Ü0àâሀ)J0∂–:Lᔀ+#$— ༀကကက Ԁ ' “$ऀ਀”‘†0’÷:Lࠀm–#◊‫–؀‬DÿS଀ఀഀ฀%&'îXŸ⁄¤÷ÿS‹›Ÿ⁄ࠀm–#ऀ਀଀ఀഀ฀%&'òôöõᨀúĀ᠀ᤀᨀᬀഀᄀfiAèêyqDù᠀ᤀᨀᬀ(ᜀༀကက'fl)¶'4j+#$᠀ᤀᨀᬀ (଀ఀഀ฀%&'ࠀXᘀᜀ－ 45 －

üŒ09©ÄÅȀᔀÅᜀÜᔀᔀÅ–Dù .ἀጀ‫̀܀‬ᔀ଀(ᜀༀကကᄀflᄀ/¶4᠀ᤀᨀᬀ ($KԀ$%<=ࠀJ"#SÄÊHÁRË#ÈzሀNO+DÍऀ਀଀ఀഀ฀0D30%&'ࠀ!LᜀSÄÅÎÏ
ÄM8ᔀÌ®Óᔀ/ᘀᜀÔ0ÒÚåù"Ѐ !Ḁ଀᐀᐀ᜀЀԀ‫؀‬ᜀ0ЀԀᜀ‫܀଀؀‬ᜀ1଀Ԁ‫(଀؀‬ᜀༀကကက¶ሀᔀ`‫؀‬ᔀ3$— ༀကကᄀ Ԁ ༀ “ࠀ(VԀ ᴀ “ࠀÛÙ‫܀‬Ø∞yqD‚„†0ÒÚåÍऀ਀ࠀ!LᜀîX<=ÓሀıœᘀᜀÅl+#íˆሀ˜¯,˘#"–D4ഀࠀ฀ऀᰀᴀༀကᄀሀጀ᐀ഀࠀऀऀԀ ᜀ ਀ ᠀฀̀Ḁ^˙†è‫(܀‬$଀ఀഀ฀ࠀ!"#%&'>?A˚Dᘀ¸˝0,-˛ሀˇĀ+JJ$ùªȀ̀ᴀªº¶ˇ'òôöõᨀúᔀ%&'òôöõᨀú0m`ЀԀÅï‫؀‬$Sk%&'>?0‫ࠀ܀‬ऀ਀ᔀ‫ࠀ܀‬o଀q0D30üŒ$ఀഀí฀0ༀ¤ሀကᘀᔀᔀÁࠀ$᠀ᤀᨀᬀ ሀᄀ\XÇîXᴀ8ñࠀΩ+#¥ሀcF0ጀ᐀78ĀఀἀἀԀᜀ਀‫܀‬Ѐ ଀2ἀ‫܀‬3ᜀἀ਀ᜀ‫଀܀଀਀଀܀‬Ԁఀ଀ഀሀwxᘀᜀÜᔀሀᔀ3D4

j+#$ᘀᜀˇCĀЀఀఀ‫؀଀܀‬ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀ¤÷%&'$ˇ'᠀/Ā‫଀܀‬ఀἀᰀԀᔀ̀ᔀἀԀᜀᔀȀȀጀ଀Ȁഀ$»ºᤀ…ఀࠀXᘀᜀ)ï0ἀᨀᬀᨀሀØ∞ᘀᜀÜᔀሀèê+D4
̀K†èሀoL# ᠀ᤀᨀᬀ ($´ú^ᰀï‫؀‬+#
ᄀ,Tᴀሀ᐀+#ऀ਀”‘†:;ḀἀሀoL$XÇîXᔀ0)ï0Tᴀሀíì+Dù᠀ᤀᨀᬀ(ᜀༀကက'flᄀ%ༀ¶4Íऀ਀଀ఀഀ฀ࠀ!Lᜀ%!"#$ĀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀ!‫܀‬ἀఀ଀‫؀‬ጀ‫଀܀‬ȀഀÓ%&0íìᔀÒÚåù4ЀԀ%ᔀȀ&ᜀ᠀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ5ԀȀ̀ᔀ̀ጀ̀଀(ᜀༀကက'¶0ıœ4

ༀ,ऀ਀”‘†0ÎÏÄTᴀÍS'ሀ(ËDऀ਀<=Tᴀ Ā#᠀᠀6ഀÓ0íìù ᠀ᤀᨀᬀ(ᜀༀကက)¶4',ऀ਀Āªü†Ā᠀7ᬀഀ$ऀ਀଀ఀഀ฀îXü†Ā᠀78ᬀ$9᠀ഀ$ऀ਀ª)*+ïèĀ᠀$5:ഀᔀï‫؀‬+#0)ï0ἀᨀᬀᨀ0Ø∞4),

᠀7 ï‫؀‬S0%&'îX0R,o଀q4;,ˇ'òôöõᨀú‫܀‬óᜀ ᠀ᤀ5"ࠀᤀᬀ85" ᔀ0ï‫؀‬-Ā4ഀ଀฀Ḁἀ !ༀကᄀሀጀ᐀ഀࠀऀऀ଀ ᜀ ‫᠀ ؀‬฀̀.¨Ù_†è($QRSA%&'ࠀÔఀÎÄࠀM`8\Üᔀࠀèê+D†è‫܀‬óᜀ4K†è‫(܀‬$଀ఀഀ฀0%Aऀ਀଀ఀഀ฀ༀကᄀ09©ࠀº/ᘀᜀÜᔀሀ0ˇ+JJ$îX¡¬$S¡¬$ऀ਀¡¬‫܀‬0%&'Õ1ሀḀἀᘀᜀÜᔀᔀ+$‫ࠀࠀ܀‬ጀ2‫∂܀‬ᜀ%&'0EFᴀ#$ᴀ
3±ĀȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬Ȁ(ᜀ!‫܀‬ἀఀ଀‫؀‬ጀ‫଀܀‬ȀᜀЀԀ‫؀‬ᜀᰀጀᔀ‫଀؀‬᐀ᔀԀ଀ȀഀØÕ04-˛ሀ5ËD4j0)Ñ‫܀‬$îX670
89ሀ:,+JJ$଀ఀഀ฀%&'0;)<Ä=>AÿîX6?ࠀóᜀÜᔀ$j+#$j0Ü
ᔀASk%Ä78ĀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀ਀‫܀‬Ѐ ଀2ἀ‫܀‬3ഀࠀ!Lᜀ଀ఀഀ฀>?0í%ÄÅ@ã=>0c
AᔀÅᜀᔀ+D4jq;0VB0C‫܀‬$†èQRD($ༀကက; Ԁ‫ࠀ܀؀‬ÿS0%&'>?ࠀEC
0k≤ሀᄀ3ᜀÜᔀࠀèê+D4ĀXÇîXᴀ8ñ0=>0C<

Ā

6FHh$GH<=$ª)QR$I˚J⁄ሀᄀ\ഀ฀ḀᤀK^LM(îX0<=－ 46 －

ĀᘀᜀˇCĀЀఀఀ‫؀଀܀‬ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀ$'ãĀఀ଀‫̀܀‬ᔀ਀ᔀఀЀ̀ᔀἀԀഀ$óᜀ"(Kఀ0#$0>?

ĀSÄÅᤀßN0QR$SüŒᴀï‫؀‬̀ऀ਀Ev0%&'ࠀX+#($᠀ᤀᨀᬀ ¤÷j0R,îXࠀΩ+#$ऀ਀Āªü†Ā᠀7ᬀഀ$ऀ਀଀ఀഀ฀îXü†Ā᠀78ᬀ$9᠀ഀ$ऀ਀ª)*+ïèĀ᠀$5:ഀᔀï‫؀‬+JJ$èê0O;qD%&'ࠀXᘀᜀEFĀȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬Ȁഀ$#$Ā!‫܀‬ἀఀ଀‫؀‬ጀ‫଀܀‬Ȁഀ$3±Āᰀጀᔀ‫଀؀‬᐀ᔀԀ଀ȀഀሀØÕ+$Pࠀ%&'ᴀˇ'<=îX0D30KPQ&>?Ā!଀଀‫܀‬ᜀ‫଀܀‬0ᔀ଀2ᜀȀᘀȀ̀଀ ഀሀ0fiᘀᜀD30#ÀሀhiᘀᜀÜᔀ
ሀᔀ3D4
̀aR-SሀoL# ᠀ᤀᨀᬀ ($R,îX$᠀7ᬀ$᠀78ᬀ$9᠀$᠀$5: ఀᔀï‫؀‬+$ༀကက; Ԁ ༀ“Íऀ਀଀ఀഀ฀ༀࠀ!Lᜀ%&'0D30EF¤÷3±ÓሀM`‫؀‬ᔀ3ùTUûV¶$KԀ
; “0.¨W_ĀX†èNBY+D4

ഀఀ฀Ḁἀ"!ༀကᄀሀጀ᐀ഀࠀऀऀ਀ ᜀ ਀ ᠀฀̀᠀ᤀᨀᬀ AZ[+D%&'ࠀXᘀᜀVVEF(.¨W_†è‫܀‬ƒ\yqD4‫؀‬D$K†è($%&'îX0ऀ਀]R^Ā᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ‫଀܀‬ᰀᔀȀ̀଀‫܀‬ഀሀ_`ᘀᜀᔀ+$j0íÄᤀ…ࠀJ"#$᠀7ᬀ$᠀78ᬀ$9᠀$᠀$5: ᔀᔀÁࠀ$᠀ᤀᨀᬀ ࠀ!"#hiᘀᜀÜᔀሀᔀ3ᜀaäãåࠀç`é
bc4
̀dÑ$K†è‫(܀‬$elf#0Sࠀ!"#.¨Ù_äãåࠀRyqD%&'0É`Ñࠀcd"#XïEC|}AÅyqDÜᔀሀˇ3JJÁ$ª)0XgᔀSüŒࠀX+#(hij‫܀‬óᜀᔀ+$dÑ$ÿ଀ఀഀ฀îXࠀΩ+#($kHk/ ĀᔀԀ̀଀‫܀‬ԀЀ᐀ᜀ ଀ఀ&ЀԀᔀȀ ഀ0flÄÏ଀ᔀj
0GH%&'ᔀ0mn0ïßࠀmᜀ%&'ᤀß0foN®LDpŒሀက+D4#ȀĀȀ̀Ѐ$%&'(ༀက)*+,-./01231456789:
ഀԀ฀;<1=>ఀ?@AB(CDEF1GH
̀Íऀ਀଀ఀഀ฀ༀࠀ!Lᜀ%&'0D30EF¤÷3± Ā$̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀᜀЀԀ‫؀‬ᜀ<ጀᔀ‫଀؀‬᐀ᔀԀ଀Ȁᜀ਀ἀ‫܀‬ᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀᬀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀᔀԀᜀ̀&଀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀᬀ‫଀܀‬ЀഀÓù᠀ᤀᨀᬀ(ᜀༀကက;$ECÍEF
ᴀ3±åÓᔀân¶($᠀ᤀᨀᬀ A.¨Ù_ഀ฀ĀX†è‫܀‬0q਀ሀoL#$᠀ᤀᨀᬀ R,îX$rऀ਀Āªü†Ā᠀7ᬀഀ$ऀ਀଀ఀഀ฀îXü†Ā᠀78ᬀ$9᠀ഀ$ऀ਀ª)*+ïèĀ᠀$5:ഀ$ऀ਀”‘†$s÷ࠀd0òôöõᨀú8ñ‫܀‬óᜀऀ਀ᘀᜀˇCt_´ᨀuvLĀ᠀"ᬀഀ$9wऀ%&'îXòôöõᨀúĀ"᠀᠀ᜀᤀ଀̀2ἀ‫܀‬3ഀఀᔀï‫؀‬+#hi0a$ༀကက; Ԁ ༀ “ࠀM`‫؀‬ᔀ3DÒÚå‫܀‬óᜀ4EFᴀ3±å($KԀ ' “0᠀ᤀᨀᬀᰀïx%|”‘†Ā:ἀ᐀ἀᰀԀЀᜀ=ἀ᐀᐀ἀ2%ጀ!ᜀ<‫܀‬ἀጀ!ᜀ*ᜀ
:=7<ഀ)ࠀBYyq$VV0᐀`KԀ ; “0.¨W_ഀ฀ĀX†è‫܀‬ƒ\yqD4
̀EFBC($VV.¨Ù_àâåcL‫܀‬Åe$ye0%&‚„~í฀ᤀß$œ‹zå~*+0ê™zåఀࠀcd"#"ᜀ4Üq;f#ࠀâ¤ᘀᜀ0({|‫܀‬óᜀA$%&‚„ᴀí฀ᤀß
ᔀ+#($ༀကကༀ Ԁ0%&'í฀%&$S'ሀ(ËDऀ਀<=TᴀĀ#᠀᠀6ഀ;$%0}~ࠀXᘀᜀ‚„Āᨀ"$ഀ/Aó`$‫؀‬D$ê™zåఀ‫(܀‬$ༀကက' Ԁ0ऀ਀Āªü†Ā᠀7ᬀഀÍK^ᨀàâÓ－ 47 －

ù᠀7ᬀ(ᜀༀကက'¶$ༀကက) Ԁ0ऀ਀ᘀᜀˇCt_´ᨀuvLĀ᠀"ᬀഀÍఀഀí฀EÄÓ$ༀကက) Ԁ0ऀ਀ª)*+ïèĀ᠀$5:ഀ0%&'EFᴀ#$ᴀ3±ࠀXᘀᜀàâzåù᠀$5:(ᜀༀကက)¶Aóᜀ4‫؀‬D$>᠀"4 ~Åò

t$଀ఀഀ฀%&'îXSòôöõᨀúĀ5ᤀᨀᬀᬀ9᠀ഀᔀ"–DSÄÅîX~ï‫؀‬8ñ0ᤀßß®ÁÊÇࠀ଀q;q#"ᜀ4
̀EFᴀ3±åùᴀ%ᄀက É$EC5á‫(܀‬Kåࠀ::ᜀÑ…ࠀJ"#ÉÖ0¯RÜ¶($EFB
C0c589ሀ 0mnࠀR+#"ᜀ4Āഀ%Å଀ఀഀ฀ࠀΩᘀᜀª)$á…D$à†fâ0X©

Ā଀ఀഀ฀îX06ä˛ĀᔀԀȀ̀ᔀ̀ጀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀЀጀ̀ἀԀἀ ᘀഀ09©Ä,-˛ᔀjqࠀãn=>Ā

GH%&'Ā଀?̀଀‫܀‬ԀЀ᐀ᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ഀ0ጀÄèå˛ᔀጀ᐀ç[0D3ࠀÔéè4Åêë0଀ఀഀ฀îXN0êí̀‫؀‬DEFᴀ3±åùᄀက É¶($ऀ਀଀ఀഀ฀ༀAS0yì˛ሀVBᔀ+D>?‫܀‬óᜀÜᔀሀî‫؀‬Ë#$଀ఀഀ฀0%$EF$%&'ࠀ»)0W)Ä#À ĀȀᔀԀᰀ᐀଀ᜀ ἀԀἀ᐀ᔀ̀&ᔀఀᜀЀ!!‫܀‬ἀЀఀ&ᜀ̀ἀᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀ(ᜀȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀᜀЀԀ‫؀‬ᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ഀሀᘀ…ᘀᜀÜᔀ(hᘀï‫܀‬óᜀᔀ+$ç`é‫؀‬qD
EF(ñC04-˛ࠀΩᘀᜀ)â89Āᰀ଀Ԁ଀‫܀‬ᔀఀᜀ!‫܀‬ᔀԀఀᔀ!᐀଀ᜀ̀ἀᜀ̀&଀ᜀȀ!଀ఀᔀ਀ᔀఀᜀ‫଀܀‬ሀጀᔀ‫଀ ଀܀‬Ԁ̀ഀ‫܀‬óᜀᔀ+#"ᜀ4j0I˚$EFᴀ3±å($#ó~#$ࠀX§ᜀTë(Ôéèࠀp3$I˚ᔀ+#œ§qᜀò∂TëሀఀÎ+#RVᘀᜀÁ0ᔀÅ–#"ᜀ4̀yì˛0,Ê(EFᴀ3±åሀ᐀ô#)*+#ö%yq#"ᜀ4EFBC0õHᔀÅ–Dᔀ
yqᜀVVK^ᨀàâù᠀7ᬀ(ᜀༀကက'¶0; ༀ; ($ऀ਀f+0%&'($Skz{~ª᠀úù0yì˛ሀˇ3JJ$‫ࠀ܀‬0ऀ਀ሀû[+üã˛ሀ®aᘀᜀÜᔀሀጀÄᔀᘀò∂Üᔀሀ†–
D4‫؀‬D$Îœ‚„‫܀‬óᜀ%0}~ࠀXᘀᜀ‚„Āᨀ"$ഀ‫(܀‬$ÿS0°¢T£ĀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀఀἀԀ%
̀଀?̀ഀ(,-‫܀‬ó–#$%&'>?0}~ࠀÔÁ,-‫܀‬óᜀ0(‫ࠀ܀‬0ऀ਀‫܀‬ó`$yìÅÿS
0 > ? ሀ ‫ § " ࠀ ࠀ ܀‬ᘀ ᜀ Ü ᔀ ࠀ m – # } ~ A • ; q O ᜀ Ü ᔀ ሀ ¶ + D ù "‫܀‬ἀ@ᔀ଀‫܀‬ᜀ଀̀ᜀЀ᐀,(ᜀༀကက;¶4Üq;ሀoL#$EFᴀ3±å($Sk଀ఀഀ฀>?0ఀº˛~ª᠀úù0°¢04-˛ሀˇ3ᜀÜᔀᔀ+$UËß$óᜀS‫(܀‬GH%<=Ā଀?̀଀‫܀‬ԀЀ᐀ᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ഀ(®;Í©™&´ÓሀጀÄᔀᘀᜀ)Ñ‫܀‬$¢0S‫(܀‬ഀ฀ᤀß0%foሀ•ᜀD3®;3ÏᴀÖâሀጀÄᔀᘀᜀᔀ"–D$GH%&'ᤀß0ጀÄ0yì˛ࠀâ¤+#"ᜀùᄀᄀ%ᄀༀ É¶4
̀PࠀEFᴀ3±å($ÿS଀ఀഀ฀>?ࠀ!Lᜀ଀ఀഀ฀îX¤÷ªG%&'îX06ä˛
0,-˛Áö%+#"ᜀ4ñࠀ଀ఀഀ฀îX6ä˛0:,(VV0c589‫܀‬ãâyq!`$‫؀‬D$EFBC0¨≠0§@ࠀ!"#Á$%&'ᤀß0TU0#$(ÿ଀ఀഀ฀îX$ªG%&'îX06ä˛ࠀ”˘;qᜀò∂ÜᔀAVò;q#"ᜀùᄀᄀ%ᄀༀ É¶4

ഀࠀ฀456789
IJKL1MǸऀ਀଀ఀഀ฀ༀAyì˛ሀVBᔀ+#"ᜀEa$…ÆAy<Ä‫܀‬óᜀÜᔀ(ØL|e$ñࠀ%&'0l‫܀‬Ü0᠀/AÎ∞±ᘀᜀÜᔀ(≤≥ࠀ≤≥‫∂܀‬mn4᠀ᤀᨀᬀ ‫…(܀‬Æ0C<ࠀJ"－ 48 －

#¥Ãሀ,˘#∂DA$EFᴀ3±åࠀ!"#Á…ÆࠀXᘀᜀ./A§µyq#"Å"Üᔀሀ
ˇ3$UËß$AሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀Aᔀ"n…Æࠀ(yìÅ§∂Aπ∫‫܀‬ó`$‫؀‬D$AȀ̀ЀԀ‫؀‬%Ѐ‫؀܀‬ȀAÁ<∑Äࠀ∏nò∂E9ࠀJ"#R+DÁ0:;ఀഀí฀0RVᔀ+#oLMᜀDAóᜀÜᔀሀVò#"ᜀ4̀Ün+Dz{ሀî‫؀‬Ë#$EFᴀ3±å(4-Å…Æ0§@ሀœ–#"ᜀ4+:+ÅA;§@(4•+ÁmnÄ‫(܀‬Åe$AሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀AࠀJ"#(Í<=Ā଀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀഀ$ᘀᜀˇCĀЀఀఀ‫؀଀܀‬ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀ $π&ĀЀጀ‫؀‬ᔀ̀ഀᔀ"–Dᤀßሀᄀ\Óᔀᘀᜀࠀp‫–؀‬#"ᜀù ; É¶4‫؀‬D$AȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀAࠀJ"#Á$; ᄀ ∫¤÷; ༀ ∫ùëQª¶0Ï଀Hj‫܀‬Í଀ఀഀ฀îXAº60%&'>?ሀwx+$<=îXAGH%&'ሀΩæᘀᜀD30Ḁἀ¤÷3Ï0ø`¿ሀB¡+$
Pࠀ$Üq;¬DࠀKômnࠀ…";qᜀ¥ሀcFĀ‫଀܀଀਀଀܀‬Ԁఀ଀ഀ0ጀ᐀078wxࠀ√gᘀᜀÓÁ0ᔀ§@+#"ᜀùᄀ' É¶4"•qÁƒԀÅC<ࠀ(≈–#"Å"A$Ü0§@ࠀm–#AȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀA(∆«˛ሀ2ᘀᜀÁ0‫(܀‬Åe$ÿîXA6äÄࠀQªᘀò∂ఀഀí฀ሀ¶+D
Á0‫܀‬óᜀÜᔀ("§‫∂܀‬mn4jn+D§∂ሀî‫؀‬Ë#$56‫(܀‬AȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀAሀÍEFÓᔀ»+#"ᜀ B4Å!$3±Āᰀጀᔀ‫଀؀‬᐀ᔀԀ଀Ȁഀ($Íఀഀí฀ࠀJ"#…RÄ£ÒሀB¡+$‫؀‬D$)
HࠀJ"#$EF0ê~,-˛ሀÀ+Äࠀ@ãᘀᜀÓÁ0‫܀‬óᜀᔀyq#"ᜀù ᄀ; Éࠀༀ'

É¶4
̀EFᴀ3±åA…"D…Æ0NÃ($KåZ[ITDࠀm–#œ§qDdâÆN0Õ»ሀQªᘀᜀÜᔀࠀm–#óᜀ√?ã;:ࠀÅŒn4¢œ ᄀ ࠀ$,-ᔀ–§qᜀ—»Æù)H⁄È¶ሀM`ab#‫܀‬Iᘀᜀ“Æ» Cሀ¶+$jq;0¬DሀQ”+JJᘀïᔀ–§qᜀ‘5Æ»0’ሀ÷◊+D4¢œ ᄀ ࠀÿb;qD—Æᔀ“Æሀ∑∏+DcL‫܀‬Á$UËß$—Æ0A!‫܀‬ἀఀ଀ȀȀA0»ࠀŸÖ0“ÆA⁄#;q$‫؀‬D$¤ࠀŸÖ0—»ÆA“Æ0Aऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀAᔀÕ»yq#"ᜀ
Ål$âÆ‹‫܀܀‬IÅNÃ0›AóᜀÜᔀA™#Mqmn4

IO45ࠀ891PQ
IRS
̀EF¤÷3±($; ᄀ ∫Í଀ఀഀ฀îXࠀ!LᜀkH%&'0D30ऀ਀EFᔀ3±Ó$;ༀ ∫Í଀ఀഀ฀0GH%&'0D30ऀ਀EFᔀ3±Ó$; ' ∫ÍªG%&'îX0D30ऀ
਀EFᔀ3±Ó0fi ' ∫‫܀‬è§≈# ༀ' ëጀࠀfl–#RVyq#"ᜀ4j0n‡$; ᄀ ∫(·ᔀ+#଀ఀഀ฀îXሀΩ‚ᔀ+D6F<=ሀœnD30EFᴀ3±$; ༀ ∫(·ᔀ+#%&'îXሀΩ‚ᔀ+#GH%&'ᤀßሀœnD30EFᴀ3±$; ' ∫(%&'îX0„º~@ã=>ࠀ::ᜀEFᴀ3±‫܀‬óᜀ4
̀Üq;0EFᴀ3±AΩ‚ᔀᘀᜀᤀß($᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ‫܀‬ECyqDഀ฀0‰J0¡¬$ᘀÅ§‡$ªø.√$Ȁø.√$Âø.√ࠀ::ᜀÁ00¯‫܀‬óᜀù ᄀᄀ É¶4+DA–#$Üq;:;GqᜀÊÁEഀ฀ḀᤀK^L$‚„ᤀß$îX0!"ËÈఀ(EF0Ω‚G‫܀‬óᜀ4－ 49 －

IPT./0ࠀUT./0*VV-45ࠀ89̀jqÍqkH%&'ᴀGH%&'ࠀ::ᜀEFሀRV+D; ᄀ ∫¤÷; ༀ ∫($଀ఀഀ฀î
XAഀ฀0%¤÷j0&'ࠀ;)<Ä=>ሀ2+$Í%0z±Āఀጀ᐀̀ጀ‫଀܀‬ᜀἀ਀ᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀഀÓሀîXk‫܀‬฀¯$à†ࠀΩ+#@ã=>ሀ˚D+#"eò∂Üᔀሀc5ᔀ+JJ$EFᴀ3±0ጀÄĀ!ጀ‫!܀‬ἀȀ଀Ȁഀ¤÷ጀ᐀ĀἀḀ-଀ఀ̀ᔀ0଀ȀഀሀCR⁄rᄀ 0᐀`ᔀ+Dùᄀ'%ᄀ) É¶4WXĀIPT./0ࠀUT./0*VV-45ࠀ891YZࠀY[Ā ऀ਀଀ఀഀ฀ༀk0଀ఀഀ฀îXࠀ!"#ª)ࠀB¡yqᜀഀ฀ሀ®aᘀጀᜀÜᔀ4
Ā %0!"ࠀ!"#଀ఀഀ฀îXሀḀἀ+$jqࠀm–#îX06ä˛ሀÁÄI±ᘀᜀÜᔀࠀ√gᘀᜀÜᔀ4
Ā %&'îX0>∑Îœࠀ!LᜀcAᔀÅᜀÜᔀ4
Ā GH<=ሀXÇDf#ࠀᔀ–#m`ÏÌ‫܀‬j:`~ᘀ"Á0ࠀᘀᜀÜᔀ4Ā ఀqDÓÄᴀഀ฀Äᴀˆ0ç[ሀကᘀ଀ఀഀ฀îX0Õ1ሀ`ÔᘀᜀÜᔀ4ጀĀ ଀ఀഀ฀îX¤÷d0XÇîXA6F0%&'z±ሀÕ1y≈ᜀࠀ+#$Ḁἀᔀ3Ï0ø`¿ሀB¡ᘀᜀÜᔀ4
Ā ଀ఀഀ฀0ᤀßᔀ[˚ࠀX+$଀ఀഀ฀îX$ª)$á…D$j0d0X᐀ÇD0ÒࠀæË$Pࠀj0Òሀ଀3ᜀÜᔀ4
Ā ऀ਀଀ఀഀ฀ༀk0଀ఀഀ฀0B¡¤÷%0&'ࠀJ"#0¥ሀcF0ጀ

᐀078wxࠀ√gᘀᜀÜᔀ4

̀GH%&'ࠀX+#($EF(>?‹‫܀܀‬I√?0‫܀‬Úሀ≤ˇ+#"ᜀù ᄀ) É¶4jÜࠀ($ìÛÅÙı0îX<=ĀᔀԀȀ̀ᔀ̀ጀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ଀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀȀഀ$ª᠀úù¢M(ḀᤀK^L¢<=ĀȀጀḀ-଀ఀ̀ᜀἀ‫܀‬ᜀ!‫܀‬ἀᰀ‫܀‬Ѐ଀ᜀ଀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀȀഀ$ª᠀úùᴀḀᤀK^LᴀîX¢0ᘀᜀˇCĀЀఀఀ‫؀଀܀‬ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀᜀЀ̀ᜀȀጀḀ%-଀ఀ̀(ᜀ!‫܀‬ἀᰀ‫܀‬Ѐ଀ᜀЀԀ‫؀‬ᜀᔀԀȀ̀ᔀ̀ጀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ᐀଀0଀᐀ȀഀAᄀ‫؀‬q$j+#$jq;08¯è§≈Á≥Cyq#"ᜀ4‫؀‬D$aR0GH<=Ā଀?̀଀‫܀‬ԀЀ᐀ᜀ଀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀȀഀ($°¢0ጀ᐀ሀᄀ\ã¶ÄÅkH%&'ˆ°ᔀI˜ጀ᐀ሀíÈᘀᜀD30¯8¯ᔀ#¡0ᤀ…ࠀĀ˘ࠀq˙ᘀᜀᔀ+Dù ᄀ) É¶4ÜÜࠀ!"#Á%&'0;)<Ä=>(ÿ଀ఀഀ฀îXࠀó`$j06ä˛A,-‫܀‬óᜀᔀᘀᜀ˚¸A*:q#"ᜀ4
̀; ᄀ ∫¤÷; ༀ ∫ࠀᄀ‫؀‬qᜀEF0ëጀ(⁄rༀ 0᐀`‫܀‬óᜀùTU(¢œ ༀ Qª¶4

－ 50 －

WXȀIPT./0ࠀUT./0*VV-45\Yᄀ,ᄀ

%&'0D30‹Bᔀ#$ༀ,ᄀ

kH%&'#$0ᤀ…

ᄀ,ༀ

ḀᤀK^Lᔀªºఀ0ˇ'$H
h$CÄQ&

ༀ,ༀ

GH%&'0[3Ñ0ØÕ

ᄀ,'

ༀ,'

µCcF

ª)<=

ᄀ,)

ༀ,)

ˇaࠀᘀè+D#$ഀ฀˝‘0%&'

ᄀ,;

I˚J⁄

ª˛#¡ᔀª)Ḁἀ

ༀ,;

ᄀ,/

ༀ,/

h'#$

£Òu

ᄀ,B

ༀ,B

CÄQ&

‡Ò

ༀ,C

>?fâࠀJ"#0jĀᰀL

I]U./0^_123145ࠀ89
̀ªG%&'îX0D30EFᴀ3±ࠀJ"#RV+D; ' ∫($Üq‫܀؀‬0GH<=îX‹0ï‫؀‬ᴀüŒ:;O;qDÆȀࠀcd"#$EF(̀?ࠀTU‫܀‬ó–D`EЀÄ‫܀‬ó–#(Å;Å"ᔀ+#"ᜀ4ᘀÅ§‡$ªG%&'îX0D30EF($j06Ԁሀ>ÄᘀᜀÁ0‫(܀‬Åe$j0®‫˛؀‬$ऀ਀˛$EЀ˛ሀXÇDࠀã;:ࠀ+$ऀ਀kࠀ!"#ªG%&'îX‹‫∏∑܀‬ሀπ∫ᔀᘀᜀÁ0ᔀ+#º/◊L;qᜀ4
̀; ' ∫ࠀᄀ‫؀‬qᜀEF0ëጀ(⁄r' 0᐀`‫܀‬óᜀùTU(¢œ ༀ Qª¶4',ᄀ

WX̀I]U./0^_123145\Y଀ఀഀ฀0D30GH%&'#$0ᤀ…

',ༀ

JÄ„º

','

ᤀß

',)

‫ࠀ܀‬

',;

ऀúBCĀ ᔀȀȀᔀἀԀᜀȀ̀Ѐ̀଀ ଀Ԁ̀ഀ',/ºfi˛ĀᔀԀ‫଀!଀؀‬Ԁ‫଀؀‬Ԁఀ଀ഀ

',B

îXA…"ᜀGH%&'cFᔀ#À

',C@ã=>#$

ഀ଀฀`a1bcఀdN
̀EFᴀ3±å0Ô਀଀‫܀‬óᜀ; ) ଀‫(܀‬$ఀഀ‫(܀‬óᜀÁ00./ᔀ1฀ARyq#"ᜀ4
K଀0ༀက‫܀‬$ᄀ+"780[˚(ሀ˚ÄÅíìˆ°ࠀ::–#"ᜀᔀ+$I˜íìˆ°0)
ጀᔀ+#$%&'îX]᐀^Ā‫଀܀‬ᰀᔀȀ̀଀‫܀‬ᜀἀ਀ᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀЀᰀ଀Ԁఀᔀ଀Ȁഀ¤÷ऀ਀଀ఀഀ฀%&'ᔀ᠀ü¥†Ā᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ"ἀԀȀጀ᐀̀Ѐ̀ᔀ0଀ᜀ=ἀ‫܀‬ጀ ᜀ਀ἀ‫܀‬ᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀᬀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀᔀԀᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀഀࠀâ¤+#"ᜀù') É¶ᴀ4Üq;(ᘀࠀM8A[3;q#"ᜀÁ0‫܀‬óᜀA$j0ᜀl$íࠀM`8‫؀‬qᜀ‫܀(ࠀ܀؀‬I0‹ሀ-ᘀᜀ‫܀‬óŒnEF~3±Á᠀Åe(Å"ᔀ"n™᐀+Á－ 51 －

Kå(¶+#"ᜀ4̀‫؀‬D$EFᴀ3±å($ऀ਀଀ఀഀ฀ༀA଀ఀഀ฀>?ࠀXᘀᜀÿS0·ᤀሀVBᔀ+$5
EFᴀ3±AÿSሀᨀ«ᘀᜀÁ0‫(܀‬Å"Üᔀሀî‫؀‬Ë#$ÿSࠀ!Lᜀj0ᘀ…0É`Ñ(yìÅÁ0ᔀÅ`$UËß$)H0Sࠀ!"#(EFᴀ3±ሀÀᬀࠀM`଀q#<∑±ᘀᜀ:
Á+q•$‫؀‬D$¢0)H0S‫(܀‬jn"–D<∑±(ØLᜀ:Á+qÅ"ᔀᘀᜀù '; É¶4
Skࠀ!LᜀΩæࠀJ"#($ऀ਀଀ఀഀ฀%&'ᔀ᠀ü¥†A2ᰀÅ£ÒᴀḀ0ȀᔀÅᜀ‫܀‬óŒnÜᔀሀKå(¶ἀ+#"ᜀ4
̀"•qࠀ≈m$Vz‫܀‬Áö%yq#"ᜀmnࠀB’yqDEF(%&'0D30;)‫܀‬ó–#$᠀ᤀᨀᬀ ሀ!3ᔀᘀᜀ%&'XÇDࠀᔀ–#"ûᔀÁÖye0§µᘀᜀò∂./AóᜀÜᔀ(ã#‫܀‬óŒn4UËß$VV0…Æ0᠀/ࠀJ"#($S~>?‹‫ࠀ∂§܀‬Ā∂Å‫܀‬ÚA
˙$+$"‘‫܀‬Á$%0"e§µሀ™#"Å"4ༀကက/ Ԁ / “ ༀᴀ&'က ‘$%&'ࠀ::ᜀ…Æ
ࠀXᘀᜀ ᠀ᤀᨀᬀ%ᨀᬀᬀ ·∞0‚„†ᄀကA'(ᨀÙôúĀª‫܀‬Ø∞yq$AሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀA~AȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀA
ᔀ"–D·-Å…ÆࠀJ"#0ጀ᐀"§A)¯;qDᔀÜŒ‫܀‬óᜀ4"û0[1ࠀJ"#($[*z{A᠀ᤀᨀᬀᰀïx%|”‘†Ā:=7<ഀࠀÒÚyq$0ᤀ_+_ĀX†è‫܀‬,-yqᜀÁ0ᔀ™é‫؀‬qᜀ4eȀfPgh1ijCkᰀ!଀1l
̀Vá0Ôûࠀ!"#"û01฀ሀVòᜀ9‫܀‬$%&'ࠀXᘀᜀÿS0Ωæ(yìÅÁ0ᔀÅᜀÜᔀA≤≥yqᜀÜᔀࠀ.qDA$5á‫(܀‬j0À+Uᔀ+#]^_

ሀM`ab#rsᘀᜀÜᔀᔀ+D"4̀]^_‫(܀‬$‘50ᄀ/ˇπᔀKìࠀĀªഀ฀ࠀX+#TVW>Aó`$/Ԁ$I˜W>

AYZyq#∂#"ᜀH‫‘(܀‬5ᔀጀ᐀‫܀‬óᜀ4‫؀‬D$0AS0ˇ'<=>?~SfiĀªÀ1<=”‘†ࠀmᜀ<=ᔀ"–DTûÄÅ<=>?Á]^_‫∏(܀‬V:;|}yq#!`$T

VW>0YZࠀΩæ+#$‘5Kìࠀ$Tû<=A⁄íyqᜀÌ®ࠀóᜀ4Ün+Dጀ᐀Hሀî‫؀‬Ëqß$ऀ਀ࠀ!Lᜀ%&'078wxN0KS0M8($tuEv‫܀‬í฀yqᜀmnࠀÅ–#∂D%&'ࠀΩæ+#0ASAᔀᜀò∂Ñ®˛~ÑBࠀJ"#¶ἀሀgË#eqᜀπ∫
˛AóᜀᔀrË;qᜀ4ഀԀ฀kᰀ!଀*+,-./01mn
̀଀ఀഀ฀0%&'(yìÅ-2ࠀm–#က[yqᜀA$5ë‫(܀‬îX<=~ഀ฀ḀᤀK^L<=ሀ9©ᔀ+D>?Ä78ᔀ+#$S3ഀ฀4ࠀmᜀªºÂgᤀˇ' Ā&ЀḀᔀ᐀ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀs÷ࠀĀ
ª<=”‘†Ā"ᤀ᠀ഀࠀmᜀîX<=0N-ሀ¶ᘀÜᔀᔀᘀᜀ4－ 52 －IJ]opqrs0ЀԀ‫଀ࠀ਀؀਀ࠀऀࠀ܀؀‬ఀഀĀĀ̀ᄀᴀC) Ԁ0଀ఀഀ฀À; ᄀB 5ùഀ฀À6 .,/ᄀ'%ᄀ 5¶; ᄀ ë($ªºÂgᤀ(S70º2ᔀ
C3$S7Aªº0%ሀë&ᘀᜀÜᔀᔀ+#"ᜀ4Ü0D3$଀ఀഀ฀îXAªºሀÂgሀጀÄᔀᘀᜀḀᤀK^LùªºḀᤀK^L¶ሀØᄀᘀᜀࠀ+#($j08?S:;Âgᤀ0ˇ'
Ā&ЀḀᔀ᐀ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀሀoLÅLqßÅ;Å" ᄀༀ4ªºḀᤀK^L0Øᄀ($89ᔀ+#Āªࠀè;q#"DA$ༀကကༀ Ԁ0 .D4ᄀ'Ï଀ࠀã–#$UGÄࠀĀªG0଀ఀഀ฀îXÁȀøḀᤀK^L
09SAˇ3;qᜀÜᔀᔀÅ–DùȀøഀ฀ࠀXᘀᜀ ༀကကༀ Ԁ ) “ ༀ; ‘◊S3ഀ฀4ᬀ; ᄀ;5¶ᄀ)4̀ÈÉ$ഀ฀ḀᤀK^L0ˇ'(SᔀĀªᔀ0‹0:Ԁ;Ä078ù;Ä‹B¶ ᄀ;09‫܀‬M`<§q#!`$Sࠀmᜀˇ'02ሀ‹(89 ) Ԁ‫܀‬óᜀ4ༀ&' ˝√?(;Ä07G‫܀‬9Sy
qᜀA$ÿĀªAªºḀᤀK^L0ˇ'ሀ9S‫∂܀‬ᜀ0($c5Äࠀ( ) Ԁࠀ)?0;ÄPf
0=‫܀‬óᜀ4
̀ˇ'>?(ഀ฀ḀᤀK^L0%ሀTVࠀë&+mnᔀᘀᜀ>?‫܀‬óᜀA$ÿĀªk‫(܀‬$ഀ฀ḀᤀK^L9Sࠀ+#$ഀ‘°1cL‫܀‬Åeഀ฀‚„»º Ā7=8ഀk~fªÄࠀhiᘀᜀî†ᔀÅ–#!`$‫؀‬D$ˇ'09Såı~j0I˚ሀJ⁄ᘀᜀÜᔀࠀm–#$ª)ࠀΩ+#T
Vࠀ><0k≤ሀT+e?ÓᘀᜀÜᔀAπ∫ᔀÅ–#"ᜀ4+:+ÅA;$ˇ'9S0ÖAy
eijࠀQ&AÅyq#"Å"$ˇ'ûíࠀœ§qᜀഀ฀k≤~ᤀßA9Sᔀ(@Å–#"ᜀ$ˇ'yqDḀᤀK^Lࠀ4-Å‫ࠀ܀‬0AjAˇ'ᔀ(ïß+#"Å"Ålᔀ"–D./A
3Byq#"ᜀ4̀Å!$ªºÂgᤀˇ'($®;ഀ฀0%0CDሀጀÄᔀᘀᜀᘀᜀˇCĀЀఀఀ‫؀ऀ܀‬ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀᔀ(E¢yqᜀù"ἀ !ЀᰀԀἀԀ(ᜀༀကက'¶4UËß$Âøഀ฀ሀœnï‫؀‬8ñ‫܀‬óᜀÂøªF~GHI[
J0ḀᤀK^L(SࠀmᜀᘀᜀˇC0Ω‚‫܀‬óᜀ4ᘀÅ§‡$ªºÂgᤀˇ'(%0CDࠀK‫•;؀‬$S7ࠀᔀ–#4-ᔀyqᜀഀ฀ᤀßAᘀïࠀB¡yqᜀmn$SA)C0Ñ±ሀC3#$Āªࠀഀ฀ḀᤀK^LB¡ሀᔀ3ᜀÁ0‫܀‬óᜀ ᄀ/4ༀကက/ Ԁ0ˇ'JLࠀ+#($ഀ฀B¡0„"ÄᘀÁAj$ï‫؀‬ùSÄï‫؀‬ሀᄀ\¶ࠀcdeഀ฀B¡$ഀ฀0˝ᴀ®‫؀‬±ఀAö%yq#"ᜀ4Āª($S0Ñ±ࠀAM+JJ$6;0ကêNO‫܀‬ḀᤀK^Lሀw≥+$S0
ˇ'ሀᔀ3ÅLqßÅ;Å"4j0Q&̀√‫(܀‬SᔀĀª‹0ΩPA,Êyq$¬D0üQࠀ
m–#J¸∑‫܀‬óᜀĀªഀ฀AᘀïࠀB¡yqᜀÜᔀAÒyq#"ᜀ4

IOᄀ]tuvwጀЀ฀ༀကഀ*x-tu
̀Āª<=”‘†Ā"ᤀ᠀ᜀ*ᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬EF0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ‫଀؀‬Ȁᜀऀ̀ЀḀ᐀ᔀȀȀ଀ ଀Ԁ̀Ȁᜀ!ጀḀ᐀ᔀఀȀᜀGᜀఀЀ‫܀‬Ѐఀ̀H%‫଀܀‬ᜀȀఀᔀ଀Ԁ̀ᔀ਀ᔀሀጀ଀(ᜀఀጀ᐀̀ጀ‫଀܀‬᐀ᜀ଀̀ᜀ!‫܀‬ἀ਀଀ȀȀᔀἀԀԀ଀᐀ഀ($ᄀᴀC) Ԁࠀ଀ఀഀ฀Àࠀm–#ᄀ/yqDºfiœ‹”‘†‫܀‬óᜀ4ༀ; R0”‘($଀ఀഀ฀ᴀ‚„ᴀÆSXÇDùGS1ሀᄀ\¶s÷ࠀS∑F
XÇD$†fiπ&FXÇD:;‹ᬀ‫>܀‬Tyqᜀ4>( ) Ԁ‫܀‬U>yqÅ"4‫؀‬D$Vᄀ0
T∑WA/:q$<=0®‫؀‬7ሀᄀ\ ༀᴀ 10˝‘AA/yq#"ᜀᄀB 4"ᤀ᠀ (·ᔀ+#Āª－ 53 －

0îX<=ሀœnA$଀ఀഀ฀0ìÛÅXlࠀJ"#úù¢0<=Áœn ᄀC4"ᤀ᠀ 0<=I˚($ĀWú~S3ഀ฀ĀXࠀÒÚyq$Pࠀ$îX<=0Ȁè(Ω‚ᔀÅ–DĀªࠀ᐀Óyqᜀ4‫؀‬D$f#0ÒÚå(J⁄yqᜀ4̀"ᤀ᠀ 0<=Ω‚ᴀ#À($"ᤀ᠀ 0¥ሀ‫܀‬µCyqᜀ4îX<=ࠀX+#($"ᤀ᠀ ( ᄀᴀC/Ԁ:; ༀကကက Ԁࠀ:L#f#0Āª0<=ሀ਀Ë$j0‹$ᄀᴀᴀ) Ԁ:;(K=sœÄࠀ¿Yጀ
0<=ࠀ଀–D4j+#$ༀကကက Ԁ:;(;Ä0?ࠀcd"#<=ሀœ–#"ᜀ ᄀᴀ4<=0Ω‚($ഀ฀‚„ᤀß0¯Å;•!"ËÈࠀ¤ZA$ഀ‘°1~ഀ฀ḀᤀK^L0k≤ఀ(Ω‚ᔀ(yqÅ"ༀက4<=($"ᤀ᠀ AZ[+DĀª<=#Ñå ༀᄀࠀcd"#ÿĀªA6F<=ሀœ"$jqሀî‫؀‬Ë# "ᤀ᠀ 0<=”‘AÈ„%&ఀሀœ–#[Úሀᄀ\ÒÚåሀZ[ᘀᜀ4ÒÚå0w[~[Ú0\]()ì‫(܀‬Å"A$UËß$ᄀᴀᴀᄀ Ԁ0v^ᬀ__ĀªN0[Ú0`a(EC0mnࠀ‫؀‬ᔀ3;qᜀùbH(ᜀༀကက/fl;ༀ%;'¶4ᄀ,cœHሀö±ᘀᜀ4ༀ,ÿw[HWAj0dTሀã0ࠀ+$jÜ‫܀‬B¡yqᜀഀ฀ሀCÄࠀ<=ᘀᜀ4',e0ªf‹Bሀã0ࠀᘀᜀ4),

˝ᴀഀ฀tᨀ

ሀကᄀ+$Õ1y≈ᜀ4Öªᴀ£Ògª0Ùh_$iöÙᨀj0ᄀ

ᄀ4
;,

kᰀ_Û

ሀ᠀ÅeᔀÁ ༀ&' l¿ࠀméᘀᜀ4/,;Ä%nఀࠀm`$„ÑJጀ*+ᔀ0XÇሀã0ࠀᘀᜀ4B,ഀ‘o⁄0᠀/ሀ§µᘀᜀ4

̀"ᤀ᠀ ࠀmᜀ<=ᤀß0ሀ˚ࠀJ"#0™§(j:q#"ᜀ4)Ñ‫(܀‬$଀ఀഀ฀‹BࠀXᘀ
ᜀBâ0yeAíœࠀpyqDÜᔀࠀq¯#$଀ఀഀ฀‹BࠀΩᘀᜀrsŒ(t3#Ā∂"ᔀyqᜀ4K=ࠀ$ÿĀªࠀΩᘀᜀ[Ú0ye(íœࠀpyq#!`$Kìࠀ°¢ĀªfgࠀΩᘀᜀrsÁĀ∂"ᔀâ§qᜀùbH(ᜀༀကက/flB)¶4+:+ÅA;$"ᤀ᠀ 0[Úࠀ(ᨀ«ŒAÅe$‫؀‬D$<=I˚(S3ഀ฀4ࠀmᜀĀªఀN0≤uAjࠀ…"ᜀÜᔀA‫∂܀‬Å"Ål$j0ሀ˚(·ᔀ+#Āª06Ffgሀကᘀࠀp‫`؀‬èCÄ‫܀‬ó–DÜᔀÁvqÅ"ༀༀ4ഀࠀ฀̀ЀԀ‫ऀࠀ܀؀‬Ѐ਀଀1./01mn*ijy2tugh1z{̀5ë‫(܀‬$aࠀN-ሀ¶+DS3ഀ฀40ªºÂgᤀˇ'ᔀ "ᤀ᠀ 0îX<=ࠀJ"#$jqÍq᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ 0%&'078ࠀl0mnࠀΩæ+#∂D:ሀ™ᜀ4

IJᄀሀጀ ఀ]opqrs0
̀]^_‫(܀‬$ༀကကༀ Ԁ$ऀ਀଀ఀഀ฀ༀࠀΩæ+Dªºww‫܀‬óᜀ .D4 0Ï଀ሀC3D)

ï0‹4ᬀA>Cyq$ऀ਀଀ఀഀ฀ༀကᄀN®LD>?Ä78Z`Aœ§qD4j0$S
3ഀ฀4A¶+Dഀ฀0%&'ࠀXᘀᜀÑ±(EC0᐀`‫܀‬óᜀùĀȀ(ᜀༀကက;ḀflᄀC)%ᄀC;¶4Ā

ªºÂgᤀ0ᄀC($ᄀᄀ0ȀøÁᄀ3#∏xKìSAˇ'+$ªº¤÷ഀ฀0%ሀ

－ 54 －

SA&'ᘀᜀ4Āªøഀ฀ࠀX+#$

0mnÅÑBሀᔀᜀ4Ā

ഀ฀0|è˛00&~j0ᘀïÅíìఀ0D3$XÇഀ‘~yzᨀ‰ᨀ$ª)ḀἀëIDఀሀᄀ\ഀ฀yᨀLĀऀሀጀᔀ!଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀഀሀᄀ/ᘀᜀ4Āª)f+0QRÁO#$ഀ฀<=0#$ሀÿĀª‫܀‬C3ᜀ4

Ā

ªøᴀȀøഀ฀ࠀX+#$ª)°Û10ഀ฀k≤0|è˛ሀ0&ᘀᜀD3$᐀Fഀ฀tᨀĀĀ!Ѐ‫܀‬ఀἀጀ‫܀‬Ȁᜀ̀ᘀ!଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀഀ0C‫܀‬ഀ฀ሀB¡ᘀᜀ4ഀ฀ÑÀ0%Äfoሀ•ᜀᔀᔀÁࠀ$ª)N0£ÒB¡$[{3Ï$ḀἀÑB0⁄íሀ•ᜀ4Ā᐀ऀ£ÒGfሀᤀ…+D#Àࠀmᜀഀ฀ሀ_[ᘀᜀ4ĀªøᴀȀøഀ฀ࠀX+#$"ᤀ᠀$᠀8 ᔀ0ï‫؀‬0Cࠀ$TûÄÅ<=ሀœn”‘†Āఀἀ%ᔀ̀ऀᜀ‫଀؀‬ᜀȀጀᔀ0ᔀഀሀᄀ/ᘀᜀ4I˜”‘†($|Ԁ<=I˚ሀÒÚåࠀ‫؀‬ᔀ3J⁄ᘀᜀᔀᔀÁࠀ$foÑB’ሀS3ഀ฀ĀXࠀBYᘀᜀ4̀Ü0Ñ±‫(܀‬$ªºÂgᤀࠀXᘀᜀˇ'ሀÑ∂$∂SAœ"$ªºᴀഀ฀0%0&'ࠀJ"#SA=>ሀênÜᔀሀãâ+#"ᜀ4S3ഀ฀40@ã‫(܀‬$.D4 Ï଀ûÁS7ªºĀ‫؀‬ᔀ%!᐀I ଀ᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ഀᔀ+#0˛ᜀࠀ}5ÄÅ£±(Å"ᔀyqᜀA ༀ'$SAᄀCᘀᜀªºḀᤀK^
L078Ā Ѐሀጀ଀̀̀଀Ȁഀ0~$<=cFĀఀ‫܀‬ᔀ̀H‫଀܀‬Ȁᜀ‫؀‬Eऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀഀ0ã0±ༀ)$ഀ฀0í฀z{00ˇఀሀœníì%&”‘†Āఀἀ ᔀ̀ऀᜀ‫଀؀‬ᜀȀጀᔀ0ᔀഀ0ᄀ/ༀ;ᔀ"–DĀ∂Å£±A .D4 Ï଀ûࠀˇ3;qᜀༀ/4ᘀÅ§‡$.D4 Ï଀ࠀã–#$TV0E>AYZyq#TûÄÅ<=ሀ⁄íᘀᜀÑ®NÄḀ+DᔀâËmn4̀ༀကကༀ Ԁ ᄀᄀ “$S3ഀ฀4($ĀªÅÇ0ĀXåÏùD᠀ᤀ(ᜀༀကကༀ¶ࠀ!"#$3#ªø¤÷Ȁø0ˇ'ࠀ::ᜀ<=cFሀB¶+D4åÏ($j04-˛0¨≠ᔀ+#$S7ªº0=
Éሀ<=>?ࠀcdeÁ0ᔀᘀᜀÜᔀ$s÷ࠀऀ਀଀ఀഀ฀ༀA<=>?ࠀcde‫ࠀ܀‬0ऀ਀
ࠀq˙ᘀᜀÜᔀሀÿb#"ᜀ4I˜<=cF0ëጀሀ⁄r) ࠀ$j0N-ሀ¢œ ' ࠀjqÍq¶
+DༀB4

Ej
ᄀ,
ༀ,

WX᐀Is0*_|-tu?51\Y
cF0ëጀऀ਀ༀࠀXᘀ
ᜀcF

Ā ḀᤀK^L0ãÑ˛f+Ä)*˛ࠀXᘀᜀcFĀ ‚„ᤀßᔀഀ฀ᤀß0)*˛Ā ª˛Æ{0ÖÜ˛ù[{µCᴀ£P$áß˛¶Ā ഀ฀B¡ࠀ!LᜀdĀªᔀ0oà˛－ 55 －

',ȀøࠀXᘀᜀ
cF

Ā ഀ‘0‚„ᤀß0<=$Âø.√ᔀ0)*˛ù‚„Ȁø0Ȁè¶$âᴀuᔀ0ï‫؀‬ù˝ᴀȀø0Ȁè¶Ā ḀᤀK^LᄀC$ª)äã$üã˛$ഀ฀∫[$‚„ᔀ0X

Ç$Āª‹ï‫؀‬$ഀ‘I[ࠀXᘀᜀ[Ú),ªøࠀXᘀᜀ
cF

Ā yìÅª)ࠀ®LDഀ฀foᔀഀ฀0˝ᴀ±
Ā ༀကကༀ Ԁ ) “ ༀ' ‘◊4ᬀࠀç`é‫؀‬qDഀ฀foÑB0í฀Ā ഀIഀ฀ᔀ"gഀ฀0M<"
Ā ªJഀ฀ഀ‘0I[N0AMĀ ˝ᴀഀ฀ḀᤀK^L0⁄íII}~ሀကༀഀȀᔀᔀȀ฀̀Ün+D‹›0‹BࠀΩ+#$ª)8èሀ9©ᔀᘀᜀD:;$J¸∑‫܀‬óᜀ଀ఀഀ฀0˛ᜀሀåÅnÁ0‫܀‬óᜀᔀ+#ö"çÕAó–D4UËß$ÔĀ0ª)8è‫܀‬óᜀ]^_fSª)ïèĀ7ᤀ᠀=ഀ($.D4 ࠀmᜀĀªഀ฀fg($Íऀ਀Ev0Ωæ0R0C‫܀‬$ഀ฀0S7Ä
78ሀĀ˘ࠀ™mᘀÁ0‫܀‬ó`$jq($ªº0=É$ª)‹0éఀ0™m+ࠀèA`$0Û
0ᤀê~ᘀO0êᰀùñࠀHÖ%|>?Āఀἀ !଀ԀȀЀ̀ᔀἀԀഀ¶ሀåÅ"$ªøû0äã0π∫˛ሀØeÁ0‫܀‬óᜀÓᔀ+#öeÊ|+#"ᜀù7ᤀ᠀=(ᜀༀကက)flༀ¶4Ün+Dë¥ࠀΩ+#$S3
ഀ฀4($ༀကက' Ԁ ᄀༀ “ ᄀᄀ ‘◊RDÕ⁄‫܀‬íࠀ!"#$ª)ATVQ&0780ìDሀᔀ3DÜᔀࠀîËᜀ\‫܀‬$ÍTVࠀC3;qDÀÄ78($Üq‫܀؀‬0ÆȀA¶ᘀmnࠀ$\]Ä
Åéఀሀ&'ᘀᜀ0¯‫܀‬óᜀÓᔀ+#$ᄀ+">?ࠀm–#Üq‫܀؀‬Eaࠀªº0%Aë&yqᜀᔀVò#"ᜀༀC4̀ª)ఀࠀmᜀö"çΩ(ó–DÁ00 .D4 N0pœ(ó[3;q$ༀကက; Ԁï=H‫܀‬$ñ

óf#ùᴀCò¶0ĀªA .D4 ሀƒ…+DùD᠀ᤀ(ᜀༀကက;¶4‫؀‬D$ༀကက' Ԁ$.D4 ࠀcdeഀ
฀0íìz{ሀ0ˇ+ഀ฀0foሀ•ᜀD30íì%&”‘† Āఀἀ ᔀ̀ऀᜀ‫଀؀‬ᜀȀጀᔀ0ᔀഀAªøഀ฀¤÷Ȁøഀ฀¢ࠀᄀ/yqDùjqÍq0XÇ4ᬀ0; 'ༀ 5¤÷; ᄀC 5¶ༀᴀ4ªøഀ฀íì%&”‘†($ༀကက; Ԁ ᄀᄀ “ 'က ‘0”‘†‫܀‬$Öye0./ሀ3B+JJÁ 'က$EC0mnÅH‫ ܀‬.D4 Ï଀(ôᄀÄࠀ<=‫∂܀‬ᜀᔀ+D'ᄀ4Ā.D4 Ï଀($Āª06ÕÄM8ࠀcd"#_[yq$N˘[öᔀˇ3;qᜀ4ĀĀª‹üŒ0ÕçAˇ3;qᜀ4Āഀ฀ḀᤀK^L($ª᠀úù$.√$®õ|ࠀU∫[yqD4Āye0Ȁè$ñࠀ6úgªùࠀ!"#$ഀ฀k≤Aª᠀úù‹0üŒ0Õ1ሀã"JJUryqD4

Āഀ฀=>D0X©0,©Aª)ࠀpß+D4UËß$ª)0kᰀÙv0,Ê$û

Ä[{µC$ëIഀ‘Ā଀ԀȀ଀ᔀᰀԀЀԀ̀ᜀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁ̀ഀᔀഀ∑·>Ā‫؀‬ᔀ‫଀܀‬ఀ̀଀ጀ‫܀‬ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀऀ̀ጀ‫଀؀‬Ȁഀ0ä>$@˝£Ò0B¡$kᰀÙvഀ฀Ā ἀ‫؀‬ጀ᐀଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ!‫܀‬ἀ-଀̀ᜀ!଀‫܀‬ȀἀԀԀ଀᐀ᜀ଀̀ᜀ!‫܀‬ἀ਀଀ȀȀᔀἀԀԀ଀᐀ഀ0Ï଀ఀAᄀ‫؀‬qᜀ4－ 56 －

̀Pࠀ ༀကက/ ԀEü$ªºÂgᤀˇ'ሀᄀ\:Ԁ;Ä($ᄀ+"≤u8ñÀĀ.>.=ഀ0C‫†܀‬IyqᜀÜᔀᔀÅ`$j0íˆࠀJ"#6F<=ሀcAᔀ+Dጀ᐀!"°0<=AÏ଀yqᜀÜᔀᔀÅ–D'ༀ4S3ഀ฀4($;Ä0VBᔀÅᜀfªfiæBC0cA(6F<=‫܀‬óᜀᔀ+ ''$ᄀ+";Ä‹Bࠀ!"#SᔀĀª‹0ΩPሀ)¢⁄íᘀᜀÑ±ሀ¶ᘀ)Ñ‫܀‬$ª)0)Ȁèᜀ£~@˝£$`ªª)0∑£ᔀ"–DÿÙ3᐀ሀᄀCᘀᜀÜᔀᔀ+$ÿĀªࠀΩ+#ÖÉጀ᐀ሀᄀ\ጀ᐀0ç[ࠀ®L#p3ᜀÜᔀሀᔀ3#"ᜀù4᠀$(ᜀༀကက/¶4

IOᄀ]tuvwጀЀ฀ༀကഀ145Ä
̀᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ

ࠀ!Lᜀ%&'0hiZᴀࠀ$"ᤀ᠀ (·ᔀ+#îX<=ࠀ,Hሀ/"')#QR+#∂D 4"ᤀ᠀ 0îX<=($᠀ᤀᨀᬀ ‫܀‬89ᔀyqDkH<=$GH<=$ÒÚåZ[ᔀ"–D#óሀI:;ƒ…+#!`$j0#À($ᄀᴀᴀ; Ԁ:; ᄀᴀᴀC Ԁࠀ:L#œ§qD%&'ࠀXᘀᜀऀ਀0ÎÏÄTᴀ0cAᔀÅ–Dù "ᤀ᠀(ᜀༀကက/Ḁfl/¶4I˜Tᴀሀíì+D"ᤀ᠀ ሀᄀ\ ) îX($ༀကကက Ԁ$᠀ᤀᨀᬀ 0ကᄀࠀ≈–#"ᜀ4ༀကက/ ԀÈÉ$§Ùz•ᴀkz¨¶¨ùVV¶A ᠀ᤀᨀᬀ "TùKԀ ᴀ “Eüß†Å¶ࠀ@>+#"ᜀÅl$"ᤀ᠀ ( ᠀ᤀᨀᬀ 0
9©Äw[‘ᔀ+#j0ᤀßࠀ®©+#∂D4Å!$]^_"ᤀ᠀ ࠀRË#GH™¢!"”‘†Ā"ἀ:;($ༀကက; Ԁ ᴀ “ ᄀ ‘Ex$ᔀȀȀᔀἀԀᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ#ᔀ̀‫଀܀‬Ȁᜀ‫؀‬E5ԀᰀऀԀᔀ଀ጀ‫܀‬Ȁᜀ*ᜀ"#5ഀ'; A ᠀ᤀᨀᬀ ࠀ

QR+#"ᜀ4̀᠀ᤀᨀᬀ ကᄀû$"ᤀ᠀ ($ᨀᬀᬀ ᔀᔀÁࠀVV%0}~ࠀXᘀᜀ‚„Āᨀ"$ഀሀM`‫؀‬ᔀ3$j0[˚( ᠀ᤀᨀᬀ EFᴀ3±ࠀç´yq#"ᜀù᠀ᤀᨀᬀ(ᜀༀကက;flᄀༀ¶4j+#$"ᤀ᠀ (îX<=ࠀX+ऀ਀‫܀‬ÔÁÅ"ÆȀሀ2ᘀᜀÜᔀሀ¨≠ࠀ+JJ$᠀ᤀᨀᬀ 0hi0Ȁࠀ!"#ऀ਀0%&'078\[ࠀ®©ᘀᜀ)Ñ‫܀‬$SÄÅÊH:; "ᤀ᠀ Aœn]^_Sk‫܀‬0<=ᤀß0™m+ሀ[3#∂D4
̀"ᤀ᠀ ‫(܀‬$jn+DM80)ጀᔀ+#$ༀကကༀ Ԁ ᴀ “0‹ᬀfÁࠀm–#<=”‘ࠀ ᠀7ᬀ
0_¨ࠀcd"# ' R0GS0Āª1A଀ᜀÜᔀᔀÅ` '/$Āª<=0S˛Aë&yqᜀÜᔀᔀÅ–D4‫؀‬D$᠀ᤀᨀᬀ EF ༀ,B ࠀç`é‫؀‬qDCÄQ&0íìሀÎM`ᘀᜀ\‫܀‬$VV0᐀` ༀကကက Ԁ:;;Ä0?ࠀè§≈DĀª<=0íìࠀM`8b‫∂܀‬D4
̀ༀကက' Ԁï$"ᤀ᠀ ($.¨Ù_†èࠀ!"#%&'ࠀ!Lᜀ;)<Ä=>A଀ఀഀ฀îXࠀóᜀᔀ†§qDÜᔀሀoL#$S3ഀ฀‚„œ‹π&,WĀ5<ᬀ᠀ᤀ8ഀᔀᔀÁࠀ$ÿĀª®LࠀÍEFåĀ.ᔀ0‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁఀ଀ȀഀÓù"ᤀ᠀(ᜀༀကက'¶ሀZ[+D4Kå($j0ༀက‫܀‬Í଀ఀഀ฀
îXA6F0%&'0¯8¯ሀᄀLᜀÜᔀࠀ√gᘀᜀmnÅ)ï0[Úሀ◊3#|"Ó+DÁ0‫܀‬óᜀᔀ+$Āªࠀ!LᜀkH<=ࠀm`,Hሀ/eÜᔀሀãâ+#"ᜀùKfl'¶4Å!$Kåࠀcde6F<=I˚($"ᤀ᠀ EG0GH<=D0<=ࠀ…";qᜀÜᔀÁ≥C+#"ᜀ4
̀"ᤀ᠀ 0EFå($᠀ᤀᨀᬀ ࠀ!Lᜀጀ᐀EFBC¡¬0hiሀç´+JJZ[yqDÁ0‫܀‬óᜀ4"ᤀ᠀ ($EFᴀ3±åıœࠀ+#$jÜࠀç`é‫؀‬qDEFᴀ3±0#À(Í "ᤀ᠀
0#ÀᔀKì‫܀‬$EFå0d…ࠀm–#fSࠀÏ଀yqD#$ᔀÁ|è˛Aóᜀ#ÀAˇ3;－ 57 －

qᜀÓᔀVò#"ᜀù"ᤀ᠀(ᜀༀကက;Ḁflༀ¶4EFåࠀç`é‫؀‬qD /' 0EFĀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁఀ଀ഀ($E
F0◊è+‫܀‬óᜀ ᄀက 0EF≠Ā‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁ̀ᔀ଀᐀ഀ|ࠀ$ഀ฀‹B$ªf‹B$dTÎœࠀ‫܀‬ᘀᜀ!"ËÈ0‰J0úùࠀÆ`jL;qᜀù⁄r;¶4j+#$ÿEF0Cࠀ(ŸÖ0cFĀఀ‫܀‬ᔀ̀H‫଀܀‬ഀA/:q$f+‫' ܀‬ကༀ cFAC3;q#"ᜀ'B4fEF¤÷)H0cFሀ¢œ ) ࠀ¶+D4

WXᘀI฀ༀက 45Ä145\YEF≠Ā‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁ̀ᔀ଀᐀ഀúùᬀ ഀ฀‹ ᬀ,ᜀ5 ഀ฀ḀᤀK^LĀ.Eἀ਀਀‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀഀB
ᬀ,ᜀ55 ഀ฀ḀᤀK^L0í฀Ā ᔀȀ଀ᜀ଀Ԁᜀἀ଀ጀ0‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Eἀ਀਀‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀഀᬀ,ᜀ555 ª)fl଀ª:;@˝‫܀؀‬Ā.଀Ȁᜀऀ̀ጀ‫؀‬ᔀЀԀ̀Ȁᜀ*ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EЀఀఀጀ଀ᔀ᐀ᜀGᜀ᐀EᔀԀȀ଀‫̀܀‬ᔀἀԀᜀ!‫܀‬ἀ਀଀ȀȀᔀἀԀԀ଀᐀᐀଀ഀ
: ªf‹ :,ᜀ5,B‚„fl)â$ༀ¤$ᤀ…$pÄĀ.Ѐᜀ‫଀܀‬ఀ&଀‫܀‬ఀ&଀ᜀ*ᜀ!‫܀‬ἀ‫؀‬ጀఀ̀ᔀἀԀ(ᜀ‫؀‬ᔀ਀਀ጀ%ȀᔀἀԀ(ᜀ0Ѐ᐀ἀ‫܀‬ᔀȀЀ̀ᔀἀԀ(ᜀ̀‫܀‬ЀԀȀ਀଀‫̀܀‬ഀ" dTÎ ",ᜀ5, 6ä˛0í฀Ā଀?଀‫܀‬ఀᔀఀ଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EЀጀ̀ἀԀἀ ᔀ଀ഀœࠀ‫܀‬",ᜀ55, Āª¤÷HWĀ.Eऀ̀ЀḀ᐀ᔀȀȀ଀ ଀Ԁ̀ᜀ଀̀ᜀȀ଀Ȁᜀఀἀ !ἀȀЀԀ̀଀Ȁഀᘀᜀ!
"ËÈ ",ᜀ555, à†ï‫؀‬Ā!Ѐ‫଀̀܀‬ԀЀᔀ‫଀܀‬Ȁഀ",ᜀ5J, 1Ä‫"!ࠀ܀‬Ā.Ѐᜀᰀ଀Ȁ̀ᔀἀԀᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ‫଀܀‬ȀȀἀጀ‫܀‬ఀ଀Ȁᜀ&ጀ ЀᔀԀ଀Ȁഀ",ᜀJ, Ø∑Ā.Ѐᜀᰀ଀Ȁ̀ᔀἀԀᜀ਀ᔀԀЀԀఀᔀH‫଀܀‬ഀ",ᜀJ5, £Òu ᰀL!"¤÷!ØĀ.Ѐᜀᰀ଀Ȁ̀ᔀἀԀᜀ‫଀؀‬ȀᜀȀᘀȀ̀H ଀Ȁᜀ‫؀‬EᔀԀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀᜀ଀̀ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ਀ἀԀఀ̀ᔀἀԀȀᜀ᐀ἀᰀᔀȀ̀ᔀሀጀ଀ȀഀI}~฀ༀကഀȀᔀᔀ̀฀

̀ᄀ+"EFå($;)¡¬ᔀ+#∞¨±+±]^_¤÷ᬀ_u±i

0 ༀ; Āªࠀ!Lᜀ<=ࠀÏ଀yq$ༀကက) Ԁ ᄀᄀ “$ༀᄀ Āª:;Ô06F<=ÒÚåA "ᤀ᠀ ࠀBYyqD4ᄀ
+"6F<=ÀࠀJ"#0Āª0oLp3Ñ(EC0mnÅÁ0‫܀‬óᜀù "ᤀ᠀(ᜀༀကက;ЀflᄀB%
ᄀC¶4Āèᔀ+#ᄀCyqD ' :“k‫܀‬6F<=ሀœnÜᔀ({|‫܀‬óᜀ4

Ā

<=N0M8(Āªࠀm–#Ā∂e@Å–#"ᜀ4ĀEFå‫¶܀‬yqD<=0É`Ñ(N˘≤êÄࠀoLp3;q#"ᜀ4

̀"ᤀ᠀ ($ༀကက/ Ԁ ᴀ “$᠀ᤀᨀᬀ 0EFᴀ3±å0BCᴀÕ»ሀoL#$·ᔀ+#Sk0Āª®Lࠀ$<=0#óఀࠀJ"#0§@‫܀‬íÍ"ᤀ᠀≥SÄz¥ࠀ!Lᜀj0dT$#ÀÓሀıœ+Dù"ᤀ᠀(ᜀༀကက/Ḁ¶4Kå($᠀ᤀᨀᬀ ‫=<܀‬089ᔀyqDkH<=$GH<=$ÒÚåBC0ÿ#ó$jq;ࠀRË#íìz{0ˇࠀJ"#$c5ÄrËÑ~#ó0TUఀሀ§@+$j09‫܀‬$Āª67ࠀcd"#%&'0;)<Ä=>ሀÿîXA2ᘀᜀᔀ+$kH<=(<=#$ࠀ!"#9µሀ23ᜀÜᔀሀf3#ö%+D4‫؀‬D$<=ࠀ!LᜀS±0[1ሀoL#$"û$ऀ਀ሀ9©ᔀ+#˜tÄࠀSÄÅ<=ᤀßࠀQRᘀᜀᔀᔀÁࠀ$kG0<=∫Œ0®

－ 58 －

a0D30Ḁἀᤀßࠀ∏TᘀᜀÑ±ሀ¶+#"ᜀù"ᤀ᠀(ᜀༀကက/Ḁflༀက¶4

ഀ଀฀%&1./0mnఀkᰀ!଀1ijIJfÅༀကÇ1]opqrs0ఀ ฀ༀက 1^_tu
̀S3ഀ฀40ªºÂgᤀˇ's÷ࠀ "ᤀ᠀ 0îX<=($VDATVÄÅഀ฀ḀᤀK^L<=‫܀‬$ªºÂgᤀᄀCùഀ฀ḀᤀK^L0B¡¶ࠀhπ∂Å<∑ÄÅÁ0‫܀‬óᜀ0ࠀΩ+$û
D(TûÄÅîXf+ሀΩ‚ᔀ+D<=‫܀‬$6F<=ሀcࠀ+D>êÄÅÁ0‫܀‬óᜀH‫܀‬$¬D(fe˛ᜀ0@Åᜀ<=ᤀß‫܀‬óᜀ4j0ሀ˚($VDAmnÄ‫ࠀ=∑܀‬ሀ˚AÈqᜀ$ᘀÅ§‡0ഀ฀ḀᤀK^L9SࠀrsሀyĀࠀ¤óᘀ0ࠀΩ+$ûD(<=I˚AĀªࠀ∏

yq#$ÿĀªAjqሀ6ÕÄࠀhi+foࠀM`8\Üᔀࠀm–#3#ሀ˚AÈqᜀÁ0‫܀‬óᜀ4í$¬D0fgù.D4 Ï଀¤÷EFåBC¶("•qÁ ༀကကༀ Ԁ:; ༀကက' Ԁࠀ:L#ñóK=ࠀíìyqDA$VD‫(܀‬VVªøഀ฀íì%&”‘†0<=‫܀‬ഀ฀ḀᤀK^
L0U∫Aœ§qDÜᔀ$ഀ฀=>D0X©0,©Aª)ࠀpß+JJóᜀÜᔀÅlᔀ"–DãÑÅሀ˚A¶yqD0ࠀΩ+#$ûD(M80yì˛A3ByqD√?ࠀp‫–؀‬#!`$j0ሀ˚AπÉ±ᘀᜀ0("û0Üᔀᔀ–§qᜀ4
̀+:+ÅA;$¬D(feºfi+#˙Éᘀᜀ0‫(܀‬Åe$UËß$S3ഀ฀4ࠀm–#ˇ'yqDഀ฀ḀᤀK^L0í฀z{$fª0ഀ฀‚„fiæࠀ!Lᜀഀ฀ḀᤀK^L0º/◊L~ÿḀᤀK^Lᔀfªfiæᔀ0)*˛00&'C( "ᤀ᠀ ࠀmᜀ<=0Ω‚‫܀‬óᜀ4"ᤀ᠀ 0<=N
0ÿĀª0M8A$j0û0S3ഀ฀40ªºÂgᤀˇ'9SI˚ࠀrsሀ¤óᘀÜᔀ(≥∫
ࠀ|eÅ"4¬<=>?AoàÄࠀî∫ᘀᜀÜᔀࠀm–#$Āªഀ฀0m`ഀ"%Aë&yqᜀÁ0ᔀrË;qᜀ4

IOကༀᜀ᠀ ఀkᰀ!଀1./01mǹᔀÜŒ‫܀‬$᠀ᤀᨀᬀ ‫܀‬w≥yqD%&'078($W)Ä#ÀሀÿS0<=>?ࠀÁD;ᘀÁ0‫(܀‬Åe$ÿSࠀΩ+#Ā˘Åªº0Ω„ሀˇ3#"ᜀ4j078ሀC3DEFᴀ3±å($%&'ࠀX+#_`yqᜀ)â89ሀC3DÁ0‫܀‬ó–#$ñࠀ#$ÄTë(Ôæè0Ѐø‫܀‬â¤yqᜀࠀp‫–؀‬#"ᜀÜᔀ(aࠀVòD᐀`‫܀‬óᜀ4
̀EFᴀ3±å0Skᘀ…ࠀX+#($᠀ᤀᨀᬀ 0EF ༀ,B ($GH%&'0)ጀ‫܀‬$îXM(ഀ฀ḀᤀK^L¿"(j0¡Ñ0CÄQ&ሀœnÜᔀሀᔀ3#"ᜀ4]^_‫(܀‬$Āªሀ3ᔀᘀᜀ଀ఀഀ฀îX0ᄀfi0=>ሀS3ഀ฀4Aë"$Pࠀഀ฀ḀᤀK^L0Q&ùˇ'¶ሀK4ATVࠀœn)Ñ‫܀‬$îX0Q&ù<=¶ሀ "ᤀ᠀ ATûÄࠀœ–#"ᜀ4Üq(U¶‫(܀‬óᜀA$]^_

ࠀ!"#($᠀ᤀᨀᬀ 0EF(Ü0mnÅ\‫܀‬íÈyq#"ᜀÜᔀA™#

Mqmn4
̀Á–ᔀÁ$"ᤀ᠀ ( ᠀ᤀᨀᬀ 0ကᄀ=:;0w[‘‫܀‬óᜀ0ࠀΩ+$S3ഀ฀4(ĀX†èࠀŸ⁄yqᜀᔀ(âË$%&'ࠀXᘀᜀüŒ09©0Ȁᔀyqᜀ ᠀ᤀᨀᬀ ࠀ(R§–#("Å"4－ 59 －

dÑ$"ᤀ᠀ ( ᠀ᤀᨀᬀ 0w[‘‫(܀‬óᜀÁ00$j0<=Ω‚ࠀ( ᠀ᤀᨀᬀ EF0Ω‚G‫܀‬óᜀ‚„¤÷!"ËÈAᄀ‫؀‬q#!`$¬D0Ω‚0Ѐø()å+#"Å"4¬DᔀÁࠀ$4•+Á ᠀ᤀᨀᬀ 0EFᴀ3±åࠀàfࠀ)å+D$¿"(jqࠀ/"\0%&'078ሀ2+#"ᜀ
ᔀ(â"|"0AÈz‫܀‬óᜀ4
̀S3ഀ฀40ªºÂgᤀˇ'ࠀJ"#($᠀ᤀᨀᬀ ࠀ!Lᜀhi0Ω‚ࠀ(ᄀ‫؀‬qᜀÜᔀ(ó–#Á'ᴀ$jÜࠀ!Lᜀhi("§ßITDã∂0¥Ã‫܀‬ó–DÜᔀ(¬3Å"4+:+ÅA
;$EFᴀ3±å($jÁjÁS3ഀ฀40ëIĀXሀᄀ\.¨Ù_ഀ฀ĀX†è‫܀‬hiA”√yqDÁ0‫܀‬ó`$Kå0Vz‫܀‬Vò;q#"ᜀ᐀`ഀ฀ĀXÇࠀBYyq$

0.¨W_†è‫܀‬ƒ\yqDÁ0‫܀‬ó–#$S3ഀ฀40œnˇ'ÁIúࠀ ᠀ᤀᨀᬀ 0EFࠀcdeÜᔀA
Òyq#"ᜀÜᔀ(ân‫܀؀‬ÁÅ"4í$᠀ᤀᨀᬀ EF ༀ,' ‫§†܀‬qDµCcF0ãÑ±(ༀကကༀ Ԁ0XÇ4ᬀ‫܀‬ᘀࠀ<=cFሀC3J⁄ᘀᜀÜᔀᔀyqùªøࠀXᘀᜀ4ᬀ; ᄀက 5)က¶$VV0᐀`.¨Ù_†èEü;ࠀ<=cFA|}yq#∂D4‫؀‬D$EF ༀ,/ 0GH%&'

0h'#$ࠀJ"#($íì%&”‘†Aᄀ/yq#h'ZᴀAƒ$Äࠀœ§q#∂#"ᜀ4‫؀‬D$ªk0%&'ࠀJ"#EC+DEFᴀ3±å; ᄀ ∫ࠀXï+#$S3ഀ฀4($ªkࠀ!Lᜀ<=+>|}ఀࠀJ"#KåሀQªᘀᜀÜᔀሀÿĀªࠀᔀ3#"ᜀù 4᠀$(ᜀༀကက/fl';ࠀ/ᴀ¶4
̀56(᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ]^_
ἀ

ITSf#0%&'078ሀ¶ᘀÜᔀ(ê•+#"Å"A )ᄀ$ࠀ!"#($S3ഀ฀40ªºÂgᤀˇ'ᔀ "ᤀ᠀ 0îX<=A$᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀ

0%&'078ሀç´y≈JJ≈íࠀfgyq#∂D)Ñ‫܀‬$TVW>ᔀTûÄÅ<=ሀ

9©ᔀᘀᜀKSº60É`ÑAwxyq#"ᜀÜᔀAã;:ᔀÅ–D4j0]^_0U($∆x0ऀ਀଀ఀഀ฀ༀk0<=>?0É`Ñ0)J0«»¨ሀ¶+#"ᜀᔀoLpᜀÜᔀAπ∫‫܀‬óᜀᔀ–§qᜀ4j+#$I˜«»¨ࠀ(]^_଀ఀഀ฀0z¥Ayjࠀç´yq#!

`$᠀ᤀᨀᬀ ABâ+ĀX†è‫܀‬ƒ\yqD%&'078AyìÅ>?ሀ≤ˇ+#"ᜀÜᔀሀ¶
ᘀ6°ÄÅTUᔀ+#oLp3ᜀÜᔀA‫∂܀‬mn4ᨀȀÉL
̀ऀ਀ࠀ!Lᜀ%&'ሀጀÄᔀᘀᜀ<=>?($᠀ᤀᨀᬀ ABC+DEFࠀcde78ࠀ9–#ÿS‫}|܀‬yqJJóᜀ4j078($ÿS>?0º6˛ሀVBᔀᘀᜀ‫ࠀ܀‬0ऀ਀ࠀcdeÁ0‫܀‬ó`$µ+#ᨀ«˛0ö"ጀ᐀78ሀᄀCᘀᜀÁ0‫܀‬Á$û+#fऀ਀ÄQ&îXሀᄀL
ᜀᔀ"–DÁ0‫܀‬ÁÅ"4᠀ᤀᨀᬀ 0EF($‫ࠀ܀‬0ऀ਀ࠀhπ∂‫܀‬óᜀ<=cFã0±~C
ÄQ&$TûÄh'ఀ0É`ÑሀC3ᜀÜᔀࠀm–#$‫?>ࠀࠀ܀‬0üã˛ሀ଀3ᜀᔀᔀÁࠀ$
GH<=îX6+0%&'ࠀJ"#Áâ¤+#"ᜀ4j+#$ÿS0º6˛ሀ:,ᘀᜀ)Ñ‫܀‬$ÿSk‫଀(܀‬ఀഀ฀îXA6äÄࠀ<=ࠀM`8\Üᔀሀ,Ê+$6F<=AÔÁ,-‫܀‬óᜀÜᔀሀÁ¶+D4－ 60 －

̀]^_

ࠀ!"#($jn+D6F<=ሀcAᔀ+D<=078A$TVW>ᔀTû<=ሀœnKS0z¥ࠀ!"#>?±yq$Pࠀ$;ࠀTVW>ሀYZ+#Tû<=ሀ,ÊᘀᜀÑ®‫܀‬fgA[3;q#"ᜀÜᔀሀaࠀ™D4+:+ÅA;$%&'078($᠀ᤀᨀᬀ 0EFࠀFø+JJSkÄࠀ>?AᄀL;q$ĀªAjq;ࠀcd"#6F<=ሀ9©ᔀ+#%0CDᴀ®aࠀp3ᜀcLࠀp‫•;؀‬$ÿĀª($fऀ਀ÄEv‫܀‬ᄀCyqᜀyìÅ%&'078ࠀÁΩæ+ÅLqßÅ;Å"4"67 ß¥Å‫܀‬ÛÙ;)ĀªÅ0 D,ᜀlḀ^_($ᘀᜀˇCሀ!3
ᔀᘀᜀ<=()S0>?ሀ(Ë#ऀ਀Ev‫܀‬œ§q$°Û0Āª(jqÍqࠀ/:qDጀ'ࠀᘀæᘀᜀìÛÅ<=ሀmnࠀoLÅLqßÅ;Å"Üᔀሀö%+#"ᜀù KЀ!᐀ЀԀ(ᜀༀကက)flB¶4̀ᔀÜŒ‫܀‬$᠀ᤀᨀᬀ A¶+D<=0É`Ñ($»ࠀऀ਀kࠀp‫؀‬ᜀcL‫܀‬Åe$‡e଀ఀഀ฀u‫܀‬Óqfl`$¶ἀሀgËᜀÜᔀAÒyq#"ᜀùEFᴀ3±åVz¶4᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ

ࠀ!Lᜀ<=078AÿS‫܀‬M`଀q;q#flÄࠀî∫+$j0ሀ˚AãÑࠀÅᜀ0(…eû0Üᔀ‫܀‬óŒnA$UËß$îX<=$ഀ฀ḀᤀK^L<=ࠀᨀ;•$<=ࠀ!Lᜀ6
F<=0,-˛$cF0ã0±~CÄQ&04-˛$Āª0êëÀN0AM$GH<=î

X6?0%&'Ål$‘5ࠀgËᜀ¶ἀሀÖye3B‫∂܀‬ᜀ4jq;°Û0HࠀJ"#0hi("û0./ᔀ+D"A$"•qࠀ≈m$‘5ࠀ!"#($j0଀ఀഀ฀A/:qDz¥ࠀ!
"#º60%&'0É`ÑAᔀ3;qÅLqßÅ;•$j+#%&'0;)<Ä¸˝ሀĀªAënò∂‫܀‬óᜀÜᔀA$ऀ਀0ÆȀࠀª;+#)¢ã:ࠀÅ–DᔀâËmn4
̀j+#$]^_

ᔀ‘5ᔀ0∑∏0OH:;($]^_

0ªºÂgᤀˇ'ᔀ0AS0ᄀ/ˇπ0¬>?(ഀ฀ḀᤀK^L0TVW>>?ᔀ+#ጀ᐀˛ሀ2+#!`$‫؀‬D$]^_0"ᤀ᠀ ࠀmᜀ<=¤÷S3ഀ฀40íì%&”‘†0ᤀßᔀ‘50ˇ'<=>?¤÷SfiĀªÀ
1<=>?($#À(@Å–#"ᜀÁ00"•qÁTû<=0>?‫܀‬óᜀ4‫؀‬D$fg0Ñ®
˛ࠀJ"#Á$¬Sࠀ!"#TVW>ሀYZ+#TûÄÅ<=ሀ⁄íᘀᜀÑ®ࠀpœ+#∂#"ᜀH(Kì‫܀‬óᜀÜᔀÁ3B‫∂܀‬mn4jqÍq0S0%&'+ù($̀Ã~¨≠$>?0k≤ሀĀ∂e@ࠀᘀᜀÁ00$ጀ᐀ᘀᜀHÁ᠀ÅeÅ"4̀¬SᔀÁÀᬀa078A∑∏ÄìÕ‫܀‬ó–DS‫܀‬óᜀA$]^_
78wxA[\9‫܀‬$‫਀ऀ(܀‬Ev‫܀‬0%&';ࠀÿĀªAj09ࠀ8¯é‫؀‬q#∂#!`$jqࠀΩæᘀᜀ\‫܀‬S

0>?ÁYZyq$mnࠀ=>ሀᔀᜀÑ®‫܀‬fgA[3;q#"ᜀ4Ün+D]^_ࠀq¯qß$S0TVW>AĀ˘ࠀYZyqD‘5ࠀ!"#$0ÆȀ

0¡¬ᔀ+#$°Û0ĀªA

SÄÅ<=078ࠀmnࠀΩæ+ÅLqßÅ;ÅeÅᜀÜᔀ(ØL|"‫܀‬óŒn4ÑÖÜᄀ ᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀ

0[*z{ࠀJ"#($᠀ጀ‫܀‬ᘀ‫؀‬ᔀఀ଀ùༀကက;¶ሀQªyqD"4‘5Æ‫(܀‬$Œœùༀကက;¶A∑∏ÄTUࠀj0k≤ሀ–Ë#"ᜀ4－ 61 －ༀ ऀ਀଀ఀഀ฀ༀကᄀAÿS‹0èêࠀcd"#w≥yq#"ᜀÜᔀ:;$j0%&'ࠀJ"#ÁñC0îXᴀ8ñA·ÏᤀሀᔀᜀÜᔀ(Å"4+:+ÅA;$ûࠀVòᜀmnࠀ$᠀ᤀᨀᬀ ($j0ᄀfiEx$ऀ਀ࠀ!Lᜀ଀ఀഀ฀0%&'ࠀXᘀᜀhiZᴀ09©ÄÅȀ
ᔀyq#"ᜀ4' ᠀ᤀᨀᬀ 0V?ᔀÅᜀᤀßᔀ+#$ᄀᴀᴀༀ Ԁ0ऀ਀ïèªÅ†¥ï,0Íऀ਀଀ఀഀ฀ࠀ!L
ᜀ%!"ᴀ%&'ÓࠀXᘀᜀऀ਀”‘†Ç[Ú$ᄀᴀᴀ)&ᄀᴀᴀ; ԀࠀíìyqDऀ਀”‘†0଀ఀഀ฀0%<=ࠀXᘀᜀÎÏÄTᴀ$Íऀ਀଀ఀഀ฀%<=ᴀ%!"òôöõᨀúÓ0
ကᄀሀBâ+D ᄀᴀᴀ/ Ԁ0ऀ਀ïèªÅ†¥ï,0Í<=ࠀXᘀᜀ ᄀက àâÓ$ᄀᴀᴀC Ԁ0଀ఀഀ฀0%&'ࠀ!LᜀüŒࠀXᘀᜀऀ਀<¥†[ÚఀAÿb;qᜀ4) :ἀ᐀ἀᰀԀЀᜀ=ἀ᐀᐀ἀ2%ጀ!ᜀ<‫܀‬ἀጀ!ᜀĀ:=7<ഀ4᠀ᤀᨀᬀᰀḀᤀἀĀX†è‫܀‬èêyqDTë0—œ

ࠀJ"#[*z{ሀ0ˇ+$4-Å“/ࠀJ"#0hiÅlሀœn†¥4†¥($ÿS଀ఀഀ฀ëI4$ऀ਀<¥†$XÇ*+ù᠀7ᬀ$᠀$5:$᠀ᤀᨀᬀ ఀ¶0Ÿ⁄‫܀‬w[yqᜀ4; #‫܀‬ЀԀȀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ᠀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ6‫܀‬ἀ-଀ఀ̀4ऀ਀”‘†0´ú^ᰀTᴀ0)ጀᔀ+#$᠀ᤀᨀᬀ ሀ9©ࠀÃª$”"ª$‘’ª0 ' úù‫܀‬$ༀကကༀ Ԁ:; ༀကက' Ԁࠀ:L#ጀ᐀0cFĀఀἀἀԀᜀఀ‫܀‬ᔀ̀଀‫܀‬ᔀЀഀࠀcde<=ሀ ᄀ) îXùᄀᄀ S¶‫܀‬œ"$SÄÅ<=0É`Ñሀhi+DTᴀ4/ ᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀ"ἀԀ0଀‫܀‬ᰀ଀Ԁఀ଀ᜀ$̀ጀ‫؀‬ᘀ4ༀကကༀ Ԁ0%&'í฀%&ࠀÑ∂$"#$Sk%&'>?0}~$SÄÅ<=ᤀß0π∫˛ࠀJ"# ᠀ᤀᨀᬀ 078‫܀‬œ§qD‚„4K‚„($ༀကက'Ԁ:; ༀကက) Ԁࠀ:L#$"ᤀ᠀ ¤÷ ᨀᬀᬀ ሀ%|¸ᔀ+#ऀ਀ / S0<=îXࠀm–#œ§qDù"‫܀‬ἀ@ᔀ଀‫(܀‬ᜀ"ጀ‫܀‬0Ѐ᐀଀ᜀЀԀ‫؀‬ᜀ9ऀԀЀ‫(؀܀‬ᜀༀကက;¶4
B ÍEFÓ($Í÷EЀᴀ᐀FᔀᘀᜀÁ04◊ÿŸ⁄Āఀ‫܀‬ᔀ̀଀‫܀‬ᔀἀԀഀᜀऀ¤ᴀ–‹ᴀ<=ᴀœ›Ål
09ᜀò∂ЀUᴀE94EЀ4Óᔀyqᜀù‡fifl;‡·¶4Å!$AȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀA(Í‰_‚ᨀjÓᔀ‘5Æ⁄RyqᜀÜᔀA᠀ÅeÅ"A$Ȁ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬Ȁ j0Á0Ay<Ä‫܀‬óᜀÜᔀ$„‰⁄R0ÑA‘510"§ࠀ√gᘀᜀᔀ–§qᜀÜᔀ:;$I˜…Æሀ⁄##"ᜀ4C “Æ»ù"ᤀ᠀(ᜀༀကက/Ѐ¶0Õ»=>D($᠀ᤀᨀᬀ "TùI=$Èß†Å¶0 "ᤀ᠀ %&ÂĀఀ&Ѐ‫܀‬ᰀऀᜀ‫଀؀‬ᜀ ᔀȀȀᔀἀԀഀ§Ùz•ᴀkz¨¶¨Ā:‫܀‬ጀԀἀᜀ"ጀ‫܀‬0Ѐ᐀଀ഀ‫܀‬óᜀ4
ᴀ ¬D($56‫(܀‬â¤+Å:–DEFᴀ3±å; ' ଀‫܀‬M`ab;q#"ᜀ4ᄀက ᠀ᤀᨀᬀᜀ1ἀ‫܀‬3Ȁ&ἀ!ᜀἀԀᜀ̀&଀ᜀ.ЀԀᰀጀЀᰀ଀ᜀἀ਀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀᬀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀
ᄀᄀ 5ë0RV0Āᜀ(ĀȀùༀကက;Ѐflᄀᄀᴀ%ᄀༀ'¶ࠀcd"D4ˇ'0#$ఀࠀJ"#(KY6
ሀQªyqD"4
ᄀༀ ÂøࠀJ"#($‚„8ñ0ïè8ñ‫܀‬óᜀÂøªF Āऀఀἀ᐀଀ᜀ‫؀‬ἀఀ̀ἀ‫܀‬Ѐ᐀଀ഀ‫܀‬ഀ฀Aœ§qᜀ4
ÂøªF(S:;ˇ'‫(܀‬ÅeᘀᜀˇCĀЀఀఀ‫؀ऀ܀‬ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀሀoLᜀÜᔀᔀyq#"ᜀùÂøഀ
฀ࠀXᘀᜀ ༀကကༀ Ԁ ) “ ༀ; ‘◊S3ഀ฀4ᬀ; ᄀ 5¤÷; ᄀ/ 5¶4
ᄀ' ऀ਀଀ఀഀ฀ༀࠀΩæ+Dªø$Ȁø$Âø0‰J0.√ࠀcdeഀ฀>?4ᄀ) ]^_

ࠀXᘀᜀRV0Ω‚ࠀ(ĀªG0଀ఀഀ฀îXÁᄀ‫؀‬qOᜀA$·DᜀΩ‚(Āª‫܀‬óᜀ0‫܀‬$EC$ñࠀE¢ᘀᜀȀèሀÊ"#$Ω‚îXሀ¶ᘀ…Æᔀ+#ÍĀªÓሀ－ 62 －

…"ᜀ4
ᄀ; ĀªA:Ԁ‹0ᤀßfiæሀBC+$jqࠀcd"#Sᔀ;Äù:Ԁ;Ä¶ሀ†I+≤uA
jሀoLᜀÜᔀ4;Ä0†IԀࠀm–#Āª( ᬀ :; 4 0 ) ≠ࠀjL;qᜀ4
ᄀ/ Á+$¬D(ƒԀࠀE¢yqᜀ»‫(܀‬Åe$UËßGHI[J(Àᬀ‫(܀‬ªºÂgᤀˇ'0Ω‚‫܀‬óᜀA$j0í฀($ᄀᴀᴀ; ԀEü$ᘀᜀˇC0#Àࠀn/+#"ᜀᔀyqᜀù"᠀=5(ᜀༀကက)¶4ᄀB &̀̀!*ࠀࠀ222,ఀԀ଀%଀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀ,਀‫଀܀!ࠀ܀਀ࠀ܀‬Ȁ଀Ԁ̀ࠀȀἀ L ᔀȀ,&̀ ùé[ ᄀC Ԁ ; “ ༀ) ‘Qª¶
ᄀC ᄀfiI=(îX<=ᔀḀᤀK^L<=ሀœnÜᔀA≥Cyq#"DA$S3ഀ฀4Aˇ'#$ሀ|}+DI˚$îX<=ሀ9©ࠀœnÜᔀᔀÅ–DùMἀ᐀ᔀ0଀̀(ᜀༀကက)flᄀ'¶4ᄀᴀ ĀȀùༀကက/¶Qª4
ༀက ഀ‘°10<=(ĀªQ¥†Ā"ἀԀȀ଀ᔀ᐀ᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ7Ԁᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ऀȀᜀ*ᜀ"ᤀ7ഀ0ᴀ∑‫܀‬ó`$‫؀‬D$
ഀ฀ḀᤀK^L(VV0᐀`S3ഀ฀40ˇ'0Ω‚‫܀‬óᜀ4 Å!$ༀကက/ Ԁ0‚„fiæÀࠀm–# "ᤀ᠀$D$#6$‚„<=”‘†0î∫ሀWè+D‚„ᴀ଀ఀഀ฀<=îXĀᬀ᠀%
8᠀$ഀAᄀ/yqᜀÜᔀAµ3;q$Āªࠀ!Lᜀഀ‘<=>?ÁΩ‚ࠀRËᜀÜᔀᔀyq#"ᜀ4ༀᄀ ༀကကᄀ Ԁ ᄀ “BC0AĀጀᔀ‫଀؀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Eऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ‫଀؀‬ȀᜀጀԀᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ऀȀAfzAbHùༀကက)¶ࠀm–#Õ
»yq#"ᜀ4ༀༀ ĀȀùༀကက/¶‫" ܀‬ᤀ᠀ 0<=I˚ࠀXᘀᜀ™§ሀËÈ+D4
ༀ' .D4 Ï଀V0 ༀကကᄀ Ԁ ) “ ༀ) ‘$^_KS3ഀ฀ĀX(଀ఀഀ฀ᴀ‚„Q¥†Ā"ᤀ᠀$᠀8ഀ
ࠀ!Lᜀfg’@ãࠀ!"#$଀ఀഀ฀0c589ᔀ+#0S7ªº0ìD$Sࠀmᜀ7
8ᄀCᔀഀ฀ḀᤀK^L0TVQ&0ƒ$ሀ⁄ã+D4‫؀‬D$Ï଀û0 ༀကက' Ԁ ᄀᄀ “ ༀ) ‘◊RDÕ⁄‫܀‬íࠀ!"#$]ÍÙS3ഀ฀ĀX($ .D4 Ï଀ࠀm–#Íªº(Üq‫܀؀‬E
aࠀS7ÄÅÁ0ᔀÅᜀÓᔀVò#"ᜀ4ༀ) ªøࠀXᘀᜀ ༀကကༀ Ԁ ) “ ༀ' ‘◊4ᬀ; ᄀက 54ȀøࠀX+#(<=cFࠀXᘀᜀEC(XÇ4ᬀùKԀ ) “ ༀ; ‘◊¶ࠀ™ID;Å"A$ûVĀªÅÇS3ഀ฀ĀXåÏ‫(܀‬Ȁøªºˇ'ࠀX+#Á<=cFAâ¤yq#"ᜀ4
ༀ; VV ༀကကༀ Ԁ ) “ ༀ' ‘◊4ᬀ; 'ༀ 5$K ) “ ༀ; ‘◊4ᬀ; ᄀC 54
ༀ/ ÎD0∞_‰^zᨀùༀကက/ Ԁ / “íì¶ࠀîË#$S3ഀ฀40଀ఀഀ฀ëI,ÊªÂ‫܀‬óᜀᰀÏÌÙᴀÓ^_Ô($.D4 Ï଀ࠀã–#ˇ'#$(}5Äࠀ£gyqDÜᔀሀˇ3#"ᜀ4
ༀB ÜÜࠀ¶yqD<=cF(XÇ4ᬀ0ECùVV5å∂0k≤¶ሀoàᘀᜀÁ0‫܀‬ó–#$I˜EC6+A;)<ÄÅ<=cFᔀÅᜀÜᔀࠀKêyqD"4
ༀC Ü0ˇa($ÎࠀËÈ+D^_KĀX0 "ᤀ᠀$᠀8 @ãࠀ!LᜀÍªº0S7>ሀë&+$ªfÄᴀ˝ᴀ®‫؀‬Äˇ'ሀ&'ᘀᜀ0(ÀÄEC0ÒÚ?0√?‫(܀‬Åe$SA=>ሀÁ–#íìᘀᜀ#$‫܀‬óᜀÓᔀ0Õâ‫܀‬Á¶yq#"ᜀ4ༀᴀ ¬íì%&”‘†EGࠀ$ᄀᴀᴀᴀ Ԁ ᄀᄀ “ ᄀB ‘◊˝ᴀªøĀ᐀ᔀఀ଀Ԁఀ଀ᜀ!‫܀‬ἀ਀଀ȀȀᔀἀԀԀ଀᐀᐀଀ഀࠀXᘀᜀ

－ 63 －

4ᬀ; ᄀ; 5‫܀‬ᄀ/yqD˝ᴀªø0íì%&”‘†Aóᜀ4'က #¡~ጀÄ0∂Û+DªÄഀ฀$—Ȁ]᐀ᴀªÙ!"a0{|$ª)3Ïࠀ::ᜀഀ˝‘‚Ȁ04-˛$ˇ'ࠀXᘀᜀ£ÒB¡0ıq$)Ȁíìa0ˆ˜$KôR™0ª᠀úùሀDJĀª‹0‫܀‬Úࠀmᜀüã˛0∂Û$ഀ฀fo0h¯˘$ഀIഀ฀ࠀXᘀᜀhi0∂
Û$᠀"#$ uC0˙`$ഀ˝‘ØÕ0∂Û$ഀ฀<=0∂ÛM(h¯˘A3ByqD4'ᄀ K”‘†(f+ᔀ+# .D4 Ï଀ሀ˚CÄࠀoLp3#"ᜀA$ഀ‘8ñ:;($UËß$ഀ‘ûሀã§Å"ഀ฀ḀᤀK^Lùñࠀ˝ᴀഀ฀¶0ûRࠀm–#ÿª᠀úùࠀcdec
AÄഀ฀A¸˝ࠀÅ–#"ᜀÜᔀ$ªºḀᤀK^L078Ā Ѐሀጀ଀̀̀଀Ȁഀ~ࠀm–#ഀ฀0
Uj±A[b‫܀‬ഀ฀k≤0%0æCAˇ3;qᜀÜᔀ$ഀ฀#À0yì±(ഀ‘0êëûRሀ˛å+#"ᜀÜᔀᔀ"–Dë¥Aóᜀù"<#%=>(ᜀༀကက/¶4'ༀ .>.= (≤ucœࠀX+#ÿTᴀ·+ùĀªሀᄀ\¶0ªºሀ-ĀᘀᜀᔀᔀÁࠀ$I˚ሀ,Ê+D<=>?ሀ|}ᘀᜀÁ0‫܀‬óᜀ4.>.= 0N-$.>.= ᔀ;Ä‹Bᔀ0XÇ)â$<=>?0k≤ࠀJ"#(ĀȀùༀကကB¶Qª4'' 6F<=0,-˛(ñࠀö%yq#!`$UËß$S3ഀ฀40«_ᰀ∞Å଀ఀഀ฀WÅ($ÍkH<=0¯8¯($ã0ࠀጀ᐀ሀC3ᜀÜᔀሀπ∫ࠀᘀᜀˇ)0#¡‫܀‬óᜀ4Ā
‫؀‬D$Āª67A=>0)¢-Ā+D\Ȁ‫܀‬óᜀᔀC<yqᜀ0‫܀‬óqß$kH<=(670̀À‫܀‬óᜀÓᔀVò#"ᜀùDἀԀ̀଀ᔀ᐀(ᜀༀကက)fl)¶4') A.଀Ȁᜀ‫଀܀‬᐀Ѐ̀ᔀἀԀȀᜀᔀԀ̀଀‫܀‬ԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀଀Ȁᜀ‫؀‬ጀᜀఀἀ ᔀ̀ऀAᜀ&̀̀!*ࠀࠀ222,ఀԀ଀%଀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀ,਀‫ࠀ܀਀ࠀ܀‬Ѐఀ̀ጀЀ᐀ᔀ̀଀ࠀᔀԀ̀଀‫܀‬ԀЀ̀ᔀἀ,&̀ ùé[ ᄀC Ԁ ; “ C ‘Qª¶'; ᄀᴀ') Ԁ B “ ᄀက ‘0vz◊gGH™¢Ā̀ᔀ̀‫଀܀‬ᜀ‫؀‬EᔀԀᰀऀԀᔀ଀ጀ‫܀‬ᜀ‫؀‬ᔀ!᐀I ऀഀ0Âgs÷ࠀd…05Ѐ
ࠀXᘀᜀÀäࠀcd"#ᄀ/yqDGHഀ฀0ᘀÁ˛ఀࠀJ"#Q¥ᘀᜀè¥îX4'/ ༀကက/ ԀÈÉ$∞‰Ùv$

Ԁ∞_$.¨‫؀‬ᨀ0‫܀‬ªÅA”‘ሀ”√yq#"ᜀ4'B EFå‫(܀‬$ࠀEFऀ(ÍĀª0J¸∑ᔀ+#0dTࠀª;+#ê…D~ï‫؀‬DAÁIࠀÒᘀᜀᔀÜŒ0Á0ሀíÈᘀᜀD3ࠀ√gᘀᜀœßÓᔀyqᜀ4‫؀‬D$ࠀcFऀ($E
FࠀXᘀᜀఀഀí฀TU‫܀‬ó–#$ÿĀª0¥ሀ‫܀‬d0ä\਀ÁRËJJí฀yqᜀÁ0‫܀‬óᜀ4'C 5ЀࠀX+$fâÄÅ<=AĀWúÇÒÚå ༀကကက%ༀကက)ù"ᤀ᠀(ᜀༀကက;fl/)%/;¶‫܀‬â¤yq#!`$UËß$ഀ฀ḀᤀK^L0µC#$~ª)ࠀmᜀ<=#$0∂Û$Āªࠀ!Lᜀഀ฀ḀᤀK^L0ఀÎ◊LA•;qÅ"Üᔀ$ഀ฀ḀᤀK^L0ጀÄAhãÑ‫܀‬óᜀÜᔀ
ÅlA3Byq#"ᜀ4'ᴀ UËß$ᨀ"$ ÒÚåù"‫܀‬ἀ@ᔀ଀‫܀‬ᜀ଀̀ᜀЀ᐀,(ᜀༀကက;¶($cFAhãÑ‫܀‬óᜀÜᔀሀ3Bùᄀ' É¶ᘀᜀÅl$ˇ'>?ࠀJ"#ÿ¿‫܀‬â¤+#"ᜀ4)က ȀøࠀX+#(::ᜀˇa0EC(Å"A$ªøᔀKìࠀM`<§q#"ᜀÜᔀ(aࠀ™
D᐀`‫܀‬óᜀ4)ᄀ ÿS0%&'ࠀXᘀᜀΩæሀÓᜀࠀ(jqÍq0S0%&A4-‫܀‬óᜀA$ĀX†èࠀB
YyqDS¢ÒÚåࠀj0N-ARyq#"ᜀ4－ 64 －

ÑáàâäÜ

ĀȀЀĀༀကက;ЀഀÍ]^_

0S7ªºᔀˇ'>?Ā&ЀḀᔀ᐀ᔀ̀Ѐ̀ᔀἀԀഀĀĀªഀ฀0%&'ࠀXᘀᜀ)rsÓ‡·Āª଀ఀഀ฀‚„ØÕἀ_‰ᨀ∫଀ ଀ఀഀ฀0%&'ࠀXᘀᜀS∑∏‚„ ఀ">᠀ ‚„uÙᨀj ᄀ/$ᄀᄀ;%ᄀༀB,ĀȀЀĀༀကက;ḀഀÍऀ਀଀ఀഀ฀ༀကᄀᔀ]^_0Ωæ≥ᄀ+"ªºwwĀ.D4ഀ0Ï଀ሀY–#≥Ó଀ĀªÃ◊ఀ; '; ◊$ᄀBᄀ%ᄀᴀༀ,ĀȀЀĀༀကက/ഀÍ]^_0;Ä‹BᔀfSĀª<=”‘†Ā"ᤀ᠀ഀĀ‘50SfiĀªÀ1±ᔀĀª<=ᔀ0∑∏≥Ó଀‘“ഀ฀ª†ԀÒఀ; ᄀༀ ¢$ᄀC%'/,ĀȀЀĀༀကကBഀÍ]^_

ࠀ!LᜀS7≤u>?fgᔀĀªN0rsഀ6ä˛-Āᔀ<=>?|}ࠀ®L#≥Ó଀ĀªÃ◊ఀ; 'C ◊ùn฀9¶,ŒœༀĀༀကက;ഀÍကᨀᤀôÛ0଀ఀഀ฀fg≥᠀ᤀᨀᬀᰀᴀḀᤀἀሀ9©ࠀ+#≥Ó଀ᄀ]ሀ

ᄀ_ ఀᤀἀ,/;C$B)%ᴀC,bHጀ᐀ Āༀကက)ഀ଀]^_0Āª<=ࠀXᘀᜀcA‫܀‬íఀùgª‚„ᔀoÖᘀఀ#‚„Ā:ഀᜀᄀ;B'က'/ༀ᠀9‹ÒÚå¶,bHጀ᐀Āༀကက/ഀ଀]^_ࠀ!LᜀĀªfgࠀΩᘀᜀĀª<=0rsࠀXᘀᜀ‚„ఀùgª‚„ᔀoÖᘀఀ#‚„Ā:ഀᜀᄀ;B'က'/ༀ᠀‚„[˚ÒÚå¶,"Ѐ !Ḁ଀᐀᐀ᜀ",ᜀЀԀ‫؀‬ᜀ0ЀԀᜀ‫܀଀؀‬ᜀ1଀Ԁ‫଀؀‬ᜀD,ᜀĀༀကကကഀᜀ5Ԁ̀଀‫܀‬ԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ5Ԁᔀ̀ᔀЀ̀ᔀ0଀ȀᜀЀԀ‫؀‬ᜀ#‫଀܀‬Ԁ‫؀‬ȀᜀᔀԀᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀ ᜀᬀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀ਀ἀ‫܀‬ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀ,ᜀ᠀ᤀᨀᬀ(ᜀ9଀᐀ȀᔀԀ3ᔀ,"<#%=>ᜀĀༀကက/ഀᜀ8଀Ȁ̀଀‫܀‬Ѐ%̀%ᔀ᐀ᜀ଀Ԁఀἀ‫଀܀‬ᜀጀԀ଀ᜀ!᐀Ѐఀ଀ᜀ!ἀጀ‫܀‬ᜀ᐀଀Ȁᜀ଀ԀȀ଀ᔀᰀԀЀԀ̀Ȁ%ఀ&଀‫܀‬ఀ&଀ጀ‫܀‬ȀᜀGᜀ᐀E7Ԁᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ%

̀ऀN,ᜀᬀጀ̀଀ጀ‫(܀‬ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,ᜀ"᠀=5ᜀOᜀ"଀Ԁ̀‫଀܀‬ᜀ‫؀‬Eऀ̀ጀ‫଀؀‬ȀᜀȀጀ‫܀‬ᜀ᐀଀Ȁᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀȀᜀ‫؀‬EᔀԀᰀऀԀᔀ଀ጀ‫܀‬ȀᜀĀༀကက)ഀᜀ.଀ᜀ̀ᔀ̀‫଀܀‬ᜀ‫؀‬EᔀԀᰀऀԀᔀ଀ጀ‫܀‬ᜀ‫؀‬ᔀ!᐀I ऀ, ᜀ

222,ఀ଀਀ᔀ,ἀ‫܀‬ᰀùé[ ᄀC Ԁ ᄀༀ “Qª¶"ἀ ᔀ̀ऀᜀ‫؀‬ጀᜀȀጀᔀ0ᔀᜀ.ᔀఀ଀Ԁఀ଀ᜀĀༀကက;ഀᜀ8ऀጀԀᔀἀԀᜀ‫؀‬ጀᜀఀἀ ᔀ̀ऀᜀ‫଀؀‬ᜀȀጀᔀ0ᔀᜀ‫؀‬ጀᜀఀጀ‫܀‬ȀጀȀᜀ᐀ᔀఀ଀Ԁఀ଀ᜀ‫؀‬ጀᜀ'ကᜀԀἀ0଀ %Ḁ‫଀܀‬ᜀༀကက;,ᜀD᠀ᤀ(ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,"ᤀ᠀ᜀOᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬EF0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀĀༀကက'ഀᜀ.ᔀ0‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁఀ଀Ȁᜀ*ᜀ᐀଀Ȁᜀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁఀ଀Ȁᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EЀȀȀጀ%‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀ЀᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ऀᜀ‫؀‬ЀԀȀᜀ᐀଀Ȁᜀऀ̀ЀḀ᐀ᔀȀȀ଀ ଀Ԁ̀Ȁᜀ‫؀‬E଀ԀȀ଀ᔀᰀԀ଀ ଀Ԁ̀ᜀȀጀ!ऀ‫܀‬ᔀ଀ጀ‫܀‬,ᜀᬀጀ̀଀ጀ‫(܀‬ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,ᤀ5åࠀ(+ªA@ÅᜀŸÖ0·A˙Éᘀᜀù5z0k≤(Kô¶4ÎDA…"D0(5zùAᬀᜀPᜀ.Ѐᜀ!ἀ᐀ᔀ̀ᔀሀጀ଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀA¶A ; É:;!‫؀‬ᜀ·‫܀‬óᜀùÜqEGࠀ5zA ᴀ É:;!‫؀‬ᜀ·ሀ0ˇ+D¶4"ᤀ᠀ᜀOᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬EF0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀĀༀကက;Ѐഀ ᜀᤀἀጀ0଀Ѐጀ?ᜀ଀Ȁ!Ѐఀ଀Ȁᜀ!ἀጀ‫܀‬ᜀ᐀E7Ԁᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ऀ ᜀPᜀ 8Ѐ!%!ἀ‫̀܀‬ᜀЀጀᜀ!‫ऀ܀‬Ȁᔀ‫଀؀‬Ԁ̀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Ѐᜀ8ऀ!ጀḀ᐀ᔀሀጀ଀ᜀༀကကက%ༀကက),ᜀᬀጀ̀଀ጀ‫(܀‬ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,"ᤀ᠀ᜀOᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬EF0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀĀༀကက;Ḁഀᜀᤀἀጀ0଀Ѐጀ?ᜀ଀Ȁ!Ѐఀ଀Ȁᜀ!ἀጀ‫܀‬ᜀ᐀E7Ԁᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ऀᜀĀ8Ѐ!!ἀ‫ ̀܀‬ᜀЀጀᜀ!‫ऀ܀‬Ȁᔀ‫଀؀‬Ԁ̀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Ѐᜀ8ऀ!ጀḀ᐀ᔀሀጀ଀ᜀༀကကက%ༀကက)ഀ,ᜀ:ጀ᐀᐀଀̀ᔀԀᜀᤀἀ,)CᜀPᜀ-ЀԀ0ᔀ଀‫܀‬,"ᤀ᠀ᜀOᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬EF0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀĀༀကက/Ѐഀᜀ8ऀ਀ऀ‫଀܀‬Ԁఀ଀Ȁᜀ଀̀ᜀ᐀ᔀᰀԀ଀Ȁᜀ‫؀‬ᔀ‫଀܀‬ఀ̀‫܀‬ᔀఀ଀Ȁᜀ!ἀጀ‫܀‬ᜀ᐀଀ᜀ ЀԀЀ%－ 65 －ᰀ଀ ଀Ԁ̀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀ЀᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ऀᜀ‫؀‬ЀԀȀᜀ᐀E଀Ȁ!Ѐఀ଀ᜀ଀ጀ‫܀‬ἀ!ऀ଀Ԁᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀E଀ԀȀ଀ᔀᰀԀ଀ ଀Ԁ̀ᜀȀጀ!ऀ‫܀‬ᔀ଀ጀ‫܀‬ᜀPᜀ#‫܀‬Ѐ‫؀‬ጀఀ̀ᔀἀԀ ᜀ!‫܀‬ἀ!ἀȀऀ଀ᜀ!Ѐ‫܀‬ᜀ᐀଀ᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬Eऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀ,ᜀᬀጀ̀଀ጀ‫(܀‬ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,"ᤀ᠀ᜀOᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬EF0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀĀༀကက/Ḁഀᜀ.଀Ȁᜀ"ᤀ᠀(ᜀȀ଀Ȁᜀ ᔀȀȀᔀἀԀȀ(ᜀȀ଀Ȁᜀ ऀ̀&ἀ‫଀؀‬Ȁᜀ‫؀‬ЀԀȀᜀጀԀᜀఀἀԀ̀଀?̀଀ᜀᔀԀ̀଀‫܀‬ԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀,ᜀᬀጀ̀଀ጀ‫(܀‬ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,"ἀ !ЀᰀԀἀԀᜀᬀ,ᜀĀༀကက'ഀᜀ6‫܀‬ᔀԀఀᔀ!଀Ȁᜀ!ἀጀ‫܀‬ᜀ᐀Eऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ‫଀؀‬ȀᜀጀԀᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ऀȀ ,ᜀᨀ$=(ᜀ222,ሀȀ਀,਀‫܀‬, ùé[ᄀC Ԁ ᄀက “Qª¶"‫܀‬ἀ@ᔀ଀‫܀‬ᜀ=,(ᜀ"ጀ‫܀‬0Ѐ᐀଀ᜀ:,ᜀЀԀ‫؀‬ᜀ9ऀԀЀ‫؀܀‬ᜀ=,ᜀĀༀကက;ഀᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀ"ἀԀ0଀‫܀‬ᰀ଀Ԁఀ଀ᜀ$̀ጀ‫؀‬ᘀᜀPᜀᬀᜀఀἀԀ̀‫܀‬ᔀḀጀ̀ᔀἀԀᜀ̀ἀ ᜀ̀&଀ᜀ‫଀؀‬ḀЀ̀଀ȀᜀἀԀᜀሀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀЀԀ‫؀‬ᜀఀἀԀ0଀‫܀‬ᰀ଀Ԁఀ଀ᜀᔀԀᜀ̀&଀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀ,ᜀ᠀ᤀᨀᬀ(ᜀ9଀᐀%ȀᔀԀ3ᔀ,
4ЀԀᔀȀ&ᜀ᠀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ5ԀȀ̀ᔀ̀ጀ̀଀ᜀĀༀကက'ഀᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀ!‫܀‬ἀఀ଀‫؀‬ጀ‫଀܀‬ȀᜀᔀԀᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀPᜀᬀԀ ᜀ᠀ᤀᨀᬀᜀȀጀ‫܀‬0଀ᘀ,ᜀ᠀ᤀᨀᬀ(ᜀ9଀᐀ȀᔀԀ3ᔀ,
4᠀$ᜀOᜀ4ᔀ‫଀܀‬ఀ̀ᔀἀԀᜀᰀऀԀऀ‫܀‬Ѐ᐀଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀E᠀ԀȀ଀ᔀᰀԀ଀ ଀Ԁ̀ᜀȀጀ!ऀ‫܀‬ᔀ଀ጀ‫܀‬ᜀĀༀကက/ഀᜀ6ἀ᐀ᔀ̀ᔀሀጀ଀ᜀఀἀԀ̀‫܀‬Ѐఀ̀ጀ଀᐀᐀଀ᜀ‫؀‬ЀԀȀ ᜀ

᐀E଀ԀȀ଀ᔀᰀԀ଀ ଀Ԁ̀ᜀȀጀ!ऀ‫܀‬ᔀ଀ጀ‫܀‬ᜀ଀̀ᜀ᐀Ѐᜀ8଀ఀ&଀‫܀‬ఀ&଀ᜀPᜀJЀᰀጀ଀ᜀ:ᜀༀကကC%ༀကᄀᄀᜀDἀ‫଀؀‬ᜀ‫؀‬E଀ !᐀ἀᔀ*ᜀJἀ᐀ጀ ଀ᜀᄀ ᜀ>‫܀‬ᔀ଀Ԁ̀Ѐ̀ᔀἀԀȀᜀȀ̀‫܀‬Ѐ̀ऀᰀᔀሀጀ଀,ᜀDᔀԀᔀȀ̀H‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EF‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀଀(ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,ᜀ᠀$5:ᜀĀༀကက)ഀᜀ<଀Ԁ଀‫܀‬Ѐ᐀ᜀ!Ѐ!଀‫܀‬ᜀἀԀᜀЀᰀ‫؀଀଀܀‬ᜀȀ଀̀ᜀἀ਀ᜀȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬Ȁ(ᜀ!‫܀‬ἀఀ଀‫؀‬ጀ‫଀܀‬ȀᜀЀԀ‫؀‬ᜀᰀጀᔀ‫଀؀‬᐀ᔀԀ଀ȀᜀЀ̀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ%!଀ЀԀᜀ᐀଀0଀᐀,ᜀᬀጀ̀&ἀ‫(܀‬ᜀ:‫܀‬ጀȀȀ଀᐀Ȁ,᠀ጀ‫܀‬ᘀ‫؀‬ᔀఀ଀ᜀĀༀကက;ഀᜀ=ἀఀጀȀᜀἀԀᜀ̀&଀ᜀ$̀‫܀‬ጀఀ̀ጀ‫଀܀‬ᜀἀ਀ᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀᔀԀᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ᜀༀကက)ࠀက;ᜀPᜀᤀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ ᜀ#‫଀܀‬Ԁ‫؀‬ȀᜀᔀԀᜀ̀&଀ᜀ:ἀ᐀ἀᰀԀЀᜀ6‫܀‬ἀఀ଀ȀȀ,ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ"ἀᔀȀȀᔀἀԀ(ᜀ:‫܀‬ጀȀȀ଀᐀Ȁ,᠀ᤀᨀᬀᜀĀༀကက'ഀᜀ$̀Ѐ̀଀ ଀Ԁ̀ᜀἀ਀ᜀ̀&଀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀᤀ଀̀2ἀ‫܀‬3ᜀἀ਀ᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀᬀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀᔀԀᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ%̀ᔀἀԀᜀĀ᠀ᤀᨀᬀഀᜀ̀ἀᜀ̀&଀ᜀ"ἀԀ਀଀‫଀܀‬Ԁఀ଀ᜀἀ਀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀDᔀԀᔀȀ̀଀‫܀‬Ȁᜀἀ਀ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀᔀԀᜀ:଀‫܀‬᐀ᔀԀᜀᄀC%ᄀᴀᜀ$଀!%̀଀ Ḁ଀‫܀‬ᜀༀကက',ᜀᬀጀ̀&ἀ‫(܀‬ᜀ9଀᐀ȀᔀԀ3ᔀ,᠀ᤀᨀᬀ ᜀ Āༀကက)ഀ ᜀ#‫܀‬ЀԀȀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ ᜀ ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀ ᜀ ᠀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀ ᜀ 6‫܀‬ἀ-଀ఀ̀ ᜀ P ᜀ D଀̀&ἀ‫؀‬ἀ᐀ἀᰀᔀఀЀ᐀ ᜀ 8଀਀᐀଀ఀ̀ᔀἀԀȀ,ᜀ
ᬀጀ̀&ἀ‫(܀‬ᜀ9଀᐀ȀᔀԀ3ᔀ,᠀ᤀᨀᬀᜀĀༀကက;ഀᜀ$̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬ȀᜀЀԀ‫؀‬ᜀ<ጀᔀ‫଀؀‬᐀ᔀԀ଀Ȁᜀ਀ἀ‫܀‬ᜀᨀጀЀ᐀ᔀ̀ᘀᜀᬀȀȀጀ‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀᔀԀᜀ̀&଀ᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀ЀԀᜀ9ᔀᰀ&଀‫܀‬ᜀ᠀‫؀‬%ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀᬀ‫଀܀‬Ѐ,ᜀᬀጀ̀&ἀ‫(܀‬ᜀ9଀᐀ȀᔀԀ3ᔀ,
᠀7ᬀᜀĀༀကက'ഀᜀ<‫܀‬Ѐ@ᜀ4଀ఀ᐀Ѐ‫܀‬Ѐ̀ᔀἀԀᜀༀကက'ᜀ%ᜀ=ἀ‫܀‬2Ѐ‫؀܀‬ᜀ਀‫܀‬ἀ ᜀ:଀‫܀‬᐀ᔀԀ*ᜀ̀&଀ᜀ8ἀ᐀଀ᜀἀ਀ᜀ̀&଀ᜀ7Ԁᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ᔀ଀Ȁ ,ᜀᬀጀ%̀&ἀ‫(܀‬ᜀ<଀Ԁ଀0Ѐ,
9Q Q᐀QᔀԀ଀ԀᜀK,(ᜀ6଀&ጀ%Jἀᔀ Ѐᜀ$,ᜀЀԀ‫؀‬ᜀ1Ѐ&᐀ऀԀᜀ$,ᜀĀༀကကᄀഀᜀ 5ԀȀ̀ᔀ̀ጀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ᠀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀȀᜀᔀԀᜀ᠀ጀ‫܀‬ἀ!଀,ᜀ᠀ᤀᨀᬀ(ᜀ9଀᐀ȀᔀԀ3ᔀ,Mἀ᐀ᔀ0଀̀ᜀM,%.,ᜀĀༀကက)ഀᜀ.଀ᜀ"ἀ ᔀ̀ऀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀ᜀ‫؀‬Eऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀЀᜀༀကᜀЀԀȀ,ᜀ5Ԁᜀ4଀ᜀ:଀‫܀‬᐀ᔀԀᜀGᜀ:଀‫܀‬ᰀ଀Ԁᜀ*ᜀԀἀጀ%0଀Ѐጀ?ᜀ଀Ԁ-଀ጀ?ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Eऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀPᜀ4ᔀ-ἀԀ(ᜀᄀက%ᄀᄀᜀ-ጀᔀԀᜀༀကက),ᜀ"ᤀ᠀(ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,ᜀᄀༀ%ᄀ/,KЀ!᐀ЀԀᜀD,ᜀĀᄀᴀᴀᴀഀᜀ>ጀ0଀‫̀܀‬ጀ‫଀܀‬ᜀ‫؀‬ጀᜀȀऀ ᔀԀЀᔀ‫଀܀‬,ᜀ5Ԁᜀᬀጀ̀ἀ%ऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ଀̀ᜀЀጀ̀ἀԀἀ ᔀ଀ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀऀ̀ЀḀ᐀ᔀȀȀ଀%଀Ԁ̀ᜀ‫؀‬E଀ԀȀ଀ᔀᰀԀ଀ ଀Ԁ̀ȀᜀȀጀ!ऀ‫܀‬ᔀ଀ጀ‫܀‬ᜀ0଀Ԁ‫؀଀܀؀‬ᔀᜀ'ᜀ‫ऀ؀‬ఀ଀ Ḁ‫଀܀‬ᜀༀကက)ᜀPᜀఀἀ !̀଀%‫଀܀‬Ԁ‫؀‬ጀᜀP,ᜀᬀD7᠀(ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,ᜀ/%B,.ἀጀ‫̀܀‬ᔀ଀ᜀ6,ᜀĀༀကကᄀഀᜀ=ጀ‫܀଀&̀܀‬ᔀԀᰀᜀ̀&଀ᜀ:ἀ᐀ἀᰀԀЀᜀ6‫܀‬ἀఀ଀ȀȀ,ᜀ8଀!ἀ‫̀܀‬ᜀ̀ἀᜀ̀&଀ᜀDᔀԀᔀȀ̀଀‫܀‬Ȁᜀἀ਀ᜀ᠀‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀἀ਀ᜀ－ 66 －

̀&଀ᜀȀᔀᰀԀЀ̀ἀ‫܀‬ᘀᜀఀἀጀԀ̀‫܀‬ᔀ଀Ȁᜀ6‫܀‬Ѐᰀጀ଀(ᜀDЀᘀᜀༀကကᄀ,ᜀ=ἀ᐀᐀ἀ2%ጀ!ᜀᰀ‫܀‬ἀጀ!ᜀἀ਀ᜀ̀&଀ᜀ:ἀ᐀ἀᰀԀЀᜀ6‫܀‬ἀఀ଀ȀȀ,D᠀ᤀᜀOᜀDᔀԀᔀȀ̀H‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EF‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀଀ᜀĀༀကကༀഀᜀDᔀȀ଀ᜀ଀Ԁᜀἀ଀ጀ0‫଀܀‬ᜀ‫؀‬ጀᜀȀఀ&ऀ Ѐᜀ᐀ᔀఀ଀Ԁఀ଀ ЀȀ̀଀‫܀‬%‫؀‬ἀఀ̀ἀ‫܀‬Ѐ̀ᜀĀ.D4ഀ,ᜀᬀጀ̀଀ጀ‫(܀‬ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,
D᠀ᤀᜀOᜀDᔀԀᔀȀ̀H‫ ଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EF‫؀‬ጀఀЀ̀ᔀἀԀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀଀ ᜀĀༀကက;ഀ ᜀ.Ѐᜀ‫଀܀‬Ԁ̀‫଀ऀ܀‬ᜀጀԀᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀Ѐᔀ‫ ଀܀‬ᜀༀကက;,ᜀᬀጀ̀଀ጀ‫(܀‬ᜀ
6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,DἀԀ̀଀ᔀ᐀ᜀM,%D,ᜀĀᄀᴀᴀᴀഀᜀ>ጀ0଀‫̀܀‬ጀ‫଀܀‬ᜀ‫؀‬ጀᜀȀऀ ᔀԀЀᔀ‫଀܀‬,ᜀ5Ԁᜀᬀጀ̀ἀ%ऀ0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀᜀ଀̀ᜀЀጀ̀ἀԀἀ ᔀ଀ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀऀ̀ЀḀ᐀ᔀȀ%Ȁ଀ ଀Ԁ̀Ȁᜀ‫؀‬E଀ԀȀ଀ᔀᰀԀ଀ ଀Ԁ̀ᜀȀጀ!ऀ‫܀‬ᔀ଀ጀ‫܀‬ᜀ0଀Ԁ‫؀଀܀؀‬ᔀᜀ'ᜀ‫ऀ؀‬ఀ଀ Ḁ‫଀܀‬ᜀༀကက)ᜀPᜀఀἀ !̀଀%‫଀܀‬Ԁ‫؀‬ጀᜀP ,ᜀᬀD7᠀(ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,ᜀ)%;,7ᤀ᠀=O7ԀᔀἀԀᜀԀЀ̀ᔀἀԀЀ᐀଀ᜀ‫଀؀‬ȀᜀF̀ጀ‫؀‬ᔀЀԀ̀Ȁᜀ‫଀؀‬ᜀ=‫܀‬ЀԀఀ଀ᜀĀༀကက)ഀ ᜀRᜀ8ऀ਀ἀ‫଀ ܀‬ᜀ.D4ᜀSᜀᜀPᜀD଀ԀЀఀ଀ᜀȀጀ‫ ܀‬ᜀ᐀଀ȀᜀጀԀᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ऀȀᜀPᜀ4ЀԀᰀ଀‫܀‬ᜀ!ἀጀ‫܀‬ᜀ᐀଀Ȁᜀऀ̀ጀ‫؀‬ᔀЀԀ̀Ȁ,ᜀ4ἀఀጀ ଀Ԁ̀ᜀ!ἀጀ‫܀‬ᜀ᐀଀ȀᜀᬀȀȀᔀȀ଀Ȁᜀ᐀ἀఀЀ᐀଀Ȁᜀ଀̀ᜀԀЀ̀ᔀἀ%ԀЀ᐀଀Ȁᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EጀԀᔀ0଀‫܀‬Ȁᔀ̀ऀᜀ଀̀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Ѐᜀ‫଀܀‬ఀ&଀‫܀‬ఀ&଀(ᜀ6Ѐ‫܀‬ᔀȀ,－ 67 －

ഀãå Ā฀ကༀᜀ᠀ 45ࠀ89ÄçKéèê2KL1ëíìiî
ĀȀ

̀Ȁ

ЀԀȀ
,#Ā̀ȀXYZ[\]Ȁ^_`aU฀V฀‫ऀࠀ܀؀‬
ᔀᘀȀᜀЀऀ‫᠀؀‬ᤀ‫ऀ܀‬ᨀ᠀ࠀᬀᰀᴀԀऀḀԀᰀࠀ‫਀܀‬ᬀἀᰀఀ଀ !
ĀȀ̀ЀԀ‫ࠀ܀؀‬Ԁऀ‫਀܀‬‫؀‬ᤀ਀ࠀ଀ఀЀᨀഀ‫؀‬ᤀ਀ࠀ଀ఀЀᨀഀ

਀଀

ༀఀഀ0

‫؀‬ᤀ਀ࠀᬀࠀ਀ࠀᰀᨀ

‫؀‬ᤀ਀ࠀᬀࠀ਀ᴀᨀ

ఀ଀଀ఀഀ฀ༀఀက฀ကఀက

‫ࠀ؀‬Ḁᨀ

‫܀‬ἀ਀ᨀ

ഀ฀ༀఀༀ฀ༀఀᄀ

‫؀‬

‫؀‬

ༀက

଀ఀༀ
ༀఀሀ

!଀ᬀ‫ऀ؀‬!଀‫଀ࠀ਀؀܀‬ఀ‫؀‬ᨀᨀᰀᨀᨀḀᰀఀ਀

ᤀ଀ఀ਀!"ऀᰀᄀሀ‫؀‬ᨀᨀᰀᨀᨀḀᰀఀ਀#Ѐᰀ$਀ᰀ!ఀ‫ऀ؀‬ഀᴀᬀ‫ऀ؀‬ἀ‫଀ࠀ਀؀‬ఀ#ᰀ$਀ᰀ!ఀᰀ

‫؀‬ᨀᨀᰀᨀᨀḀᰀఀ਀#Ѐᨀᰀऀ%&ഀ‫؀‬ἀ਀଀&ᴀᬀ‫ऀ؀‬ἀ‫଀ࠀ਀؀‬ఀ01>?/BCD01bcdef ကఀጀ
gF7hi>?/BCDhiᄀሀFBCD ကఀጀ
hibcdefgF7‫؀‬ἀ'ࠀ਀

‫؀‬ἀ'ࠀ਀ጀ᐀

ᰀఀ᐀jༀ

ᤀ!ࠀ਀ᰀ!ࠀ‫؀‬

ᤀ!ࠀ਀(!ᰀᨀᔀᘀ଀ఀက฀ༀఀက฀ကఀጀ

%଀ऀऀ଀)&ἀ # !଀ᤀᰀ'ἀ!ᰀЀᨀഀ!଀ᤀᴀ'ἀ!ᰀᨀ#'ᰀ#ᨀἀࠀᬀࠀ

ሀᜀ᠀ᤀༀఀഀ฀ကఀጀ

*଀‫ऀ؀‬

Ḁࠀᨀᨀࠀ଀ఀᨀ

ᨀᬀᰀကఀ᐀*ἀࠀ'ᰀऀࠀఀᰀᨀ

ऀࠀ*ఀᰀᨀ#'ࠀ!ᰀᤀ਀!ࠀᤀᰀᨀᴀḀḀࠀᨀᨀࠀ଀ఀ

Ḁࠀᨀᨀࠀ଀ఀ

‫؀‬ἀḀࠀᨀᨀࠀ଀ఀ#ᨀ਀‫਀؀‬ᰀḀᰀఀ਀'ᴀ%ࠀఀࠀ਀ࠀ଀ఀ#'ᰀᨀ#଀‫܀‬+ᰀᤀ਀ࠀ%ᨀ# ଀ἀ!&ᨀἀࠀᬀࠀᨀ

Ḁ଀ఀࠀ਀଀!ࠀఀ*ᰀ$‫؀‬Ḁᰀఀᄀሀ଀ఀༀ଀‫܀‬+ᰀᤀ਀ࠀᬀᰀᨀ

଀‫܀‬+ᰀᤀ਀ࠀ%ᨀ

ᨀḀༀఀༀ฀ༀఀᄀ฀ကఀ᐀଀ ᰀ!‫଀ࠀ਀؀‬ఀᨀ#Ѐ‫؀‬ἀ਀଀ఀ଀Ḁ଀ἀᨀ#!ᰀ&ᨀ ଀ఀᨀࠀ‫਀ࠀऀࠀ܀‬/#%଀!#਀Ԁᰀࠀ!#111ഀ

ᰀ$ᰀ!ᤀᰀ!#ऀᰀἀ!#!ᰀᨀ ଀ఀᨀ‫਀ࠀऀࠀ܀؀‬ᴀ#!଀ !ᰀ#ᰀఀ#਀଀ἀ਀ᰀ#‫؀‬ἀ਀଀ఀ଀Ḁࠀᰀ଀ऀࠀᤀ/Ѐࠀᰀᨀഀ!଀ᤀᰀ'ἀ!ᰀᨀ

!"#

Āကఀሀ
ကఀ᐀

, $%&਀

ᔀᘀ฀ကఀഀ

଀ऀࠀ਀ࠀ-ἀᰀЀᨀഀ

'"

଀ఀ଀0

!଀ᤀᴀ'ἀ!ᰀᨀ

᠀ᤀ

଀ఀ଀0

!଀ᤀᰀᨀᨀ

'ᴀḀ‫!؀‬ᤀԀᰀఀ଀ကఀጀklRm଀noᄀ਀ᨀ!଀ᤀᰀᨀᨀᰀᨀ

!଀ᤀᴀ'ἀ!ᰀᨀ

᠀ᤀༀఀ଀฀ကఀ଀฀ကఀᄀ

Ѐࠀ'ᰀḀഀ

'ᴀḀ‫!؀‬ᤀԀᰀᨀ()*ༀఀༀ฀ༀఀഀ

Ѐࠀ'ᰀḀഀ

!଀ᤀᰀᨀᨀἀᨀ

᠀+ༀఀᄀЀࠀ'ᰀḀഀ

Ḁᴀ਀Ԁ଀'ᰀᨀ᠀,ကఀጀ!଀ᤀᰀᨀᨀᰀᨀ#‫؀‬ఀ'# !଀ᤀᰀ'ἀ!ᰀᨀ

Ḁᴀ਀Ԁ଀'ᰀᨀ#ᰀ਀# !଀ᤀᴀ'ἀ!ᰀᨀ

᠀,-᠀ᤀ

ကఀᄀ

, .$/0123ᜀ45਀67!଀ᤀᰀᨀᨀЀᰀᨀഀ#Ѐ!ἀఀ#਀Ԁᰀࠀ!#ᰀ$਀ᰀ!ఀ‫ऀ؀‬# ਀!‫؀‬ᬀ‫؀‬ἀ$#ЀḀᰀఀᰀ!#ऀᰀἀ!ᨀ#111ഀ
-ἀ‫਀ࠀऀ؀‬/#‫؀‬ᨀᨀἀ!‫؀‬ఀᤀᰀ#111ഀ

ကఀᄀԀQༀ਀ᨀ

ἀ! ଀ᨀᰀᨀ

ࠀఀ਀ᰀఀ਀ࠀ଀ఀᨀ.‫܀‬ἀ਀ᨀᨀᬀ-ἀ‫਀ࠀऀ؀‬/#‫؀‬ᨀᨀἀ!‫؀‬ఀᤀᰀḀ‫؀‬ఀ‫*؀‬ᰀḀᰀఀ਀#'ᰀ#ऀ‫؀‬#-ἀ‫਀ࠀऀ؀‬ᴀ

23ᜀ

!ᰀ%ᰀ!ᰀఀᤀᰀ

!ᴀ%ᴀ!ᰀఀᤀᰀ

89ᔀᘀ

଀ကpက਀ᨀ0!ᰀ ଀!਀ࠀఀ*ᤀ଀ḀḀἀఀࠀᤀ‫଀ࠀ਀؀‬ఀ#'ᰀᨀ#!ᴀᨀἀऀ਀‫਀؀‬ᨀ

:;<=

ༀఀ᐀

!ᰀᬀࠀᰀ)/଀q7

ᴀᬀ‫ऀ؀‬ἀᰀ!

>?@A/BCDE᐀@AF7

ကఀጀklRmᄀ!ᰀᬀࠀᰀ)ᨀ#Ѐᰀ$਀ᰀ!ఀ‫ऀ؀‬ഀᴀᬀ‫ऀ؀‬ἀ‫଀ࠀ਀؀‬ఀ#ᰀ$਀ᰀ!ఀᰀ

01E᐀/BCD01>?F7

଀ఀᄀ!ᰀᬀࠀᰀ)Ѐᨀഀ#Ѐ ᰀ!ࠀ଀'ࠀᤀഀ!ᴀᬀࠀᨀࠀ଀ఀЀᨀഀ# ᴀ!ࠀ଀'ࠀ-ἀᰀЀᨀഀ

#GᬀE᐀

଀ఀༀ฀ༀఀጀ

!ᰀᬀࠀᰀ)ᨀ2#ᰀᬀ‫ऀ؀‬ἀ‫଀ࠀ਀؀‬ఀᨀ2#‫؀‬ᨀᨀᰀᨀᨀ&Ḁᰀఀ਀ᨀ#ᰀ਀ᤀ1਀!‫؀‬ᬀ‫؀‬ἀ$2#ᴀᬀ‫ऀ؀‬ἀ‫଀ࠀ਀؀‬ఀᨀ2#ᤀ଀ఀ਀!"ऀᰀ2#ᰀ਀ᤀ1

E᐀H>?HᄀሀIༀఀሀԀQ!ᰀᬀࠀᰀ)# !଀ᤀᰀ'ἀ!ᰀᨀ

!଀ᤀᴀ'ἀ!ᰀᨀ#'0ᴀᬀ‫ऀ؀‬ἀ‫଀ࠀ਀؀‬ఀ

E᐀᠀ᤀ/BCD>?᠀ᤀF7

ༀఀጀԀQᨀ਀‫؀‬ఀ'‫'!؀‬ᨀ!ᴀ%ᴀ!ᰀఀᤀᰀᨀ

Jᘀ

ᨀ਀‫਀؀‬ᰀḀᰀఀ਀#Ѐ ἀ‫ࠀऀ܀‬ᤀऀ/#‫؀‬ᬀ‫ऀ܀؀ऀࠀ؀‬ᰀ#111ഀ

'ᴀᤀऀ‫଀ࠀ਀؀!؀‬ఀ# ἀ‫ࠀऀ܀‬-ἀᰀ, /<KLMN7OPQR)଀!3#Ѐࠀఀ.%଀!#਀Ԁᰀࠀ!#111ഀ

/STLMU฀V฀7

W%/BCTLV฀7ᔀᘀ฀Āༀఀᄀကఀ᐀ԀQ
଀ఀ଀ԀQᄀ਀ᨀ฀ကఀ᐀ԀQ

ᨀᬀRᰀ
Ā
Ā

“Æ»( "ᤀ᠀ AZ[+ ᠀ᤀᨀᬀ 0 1଀Ḁ ࠀᴀÜyqDÕ»ࠀcde4‘5Æ»(ÎD0B’‫܀‬óᜀ4»Æ0Íd…Ȁ¿Ó(EFሀ9©ࠀR+$f#ሀḀἀ+#"Å"4‫؀‬D$EFࠀ!Lᜀd…Ȁ¿ࠀJ"#$/Rᴀ5z0E¢ሀf#0»Æ‫(܀‬œ–#"Å"4－ 68 －

ഀãå Ȁ฀ကༀᜀ᠀ ./045Ѐᨀ਀‫؀‬ఀ'‫'!؀‬ᨀഀ'(ༀက^_*+,-PT./0Ѐࠀఀ਀ᰀ!ఀ‫ऀ؀‬#-ἀ‫਀ࠀऀ؀‬/#‫؀‬ᨀᨀἀ!‫؀‬ఀᤀᰀഀ1231%&45ఀ89ëጀk≤ᄀ,ᄀ % & ' 0 D 3 0 ‹ Ā %&'0D30‹B¤÷Xï#$$ḀᤀK^L¤÷ªºఀ0D30EF0>CBᔀ#$Ā %¤÷%&'0,-˛ሀˇĀᘀᜀz±0ÕçN0ã¶ÄpŒĀ ƒ$Ä%®a0D30ˆ°0ØÕᔀíìĀ aR0‹Bᴀ#$ᴀˆ°0E9±ᔀJØ˛Ā ª)¤÷j0d0ê XÇDN0¸˝◊gᄀ,ༀ Ḁ ᤀ K ^ L ᔀ ª º Ā ḀᤀK^LᔀªºఀÂg0!ˇ$HhĀ ἀԀᔀ̀ἀ‫܀‬ᔀԀᰀഀ$CÄQ&Ā!଀‫܀‬ᔀἀ‫؀‬ᔀఀᜀ‫଀܀‬%ఀ0ˇ'$Hh$0ᔀ଀2ഀ0D30ÁE0¯8¯0>CCÄQ&ᄀ,' ª)<=

Ā J⁄yqƒ$Äࠀ…";qᜀcFĀఀ‫܀‬ᔀ̀଀‫܀‬ᔀЀഀ$E9$#$ࠀmᜀª)<=ᄀ,) ഀ฀˝‘0%&'Ā ഀ‘Aഀ฀ሀœn‫܀‬ᜀᔀ∫Œሀ2ᘀᜀÜᔀሀ0&ᘀᜀD30#¡0&DĀ I˜#¡0GH<=N0J⁄ᔀÒÚå‫܀‬0â¤ᄀ,; ª ˛ # ¡ ᔀ ª ) Ḁ Ā jqÍq0ḀᤀK^Lࠀij:JᘀïÅª˛Ḁἀ0D3ࠀijÅ#¡00&ἀᄀ,/ £Òu ᰀLĀ ª˛ḀᤀK^L¤÷j0d0ᤀß0ሀ˚Ä!"0D30Xï£Ò0}◊$jĀ $ᤀ…

ᄀ,B ‡Ò

Ā ḀᤀK^L¤÷ªºఀࠀX+$%ÄࠀÁºÄࠀÁ$Ôᄀ‫܀‬JÁ$™OÄÅ£Ò0"VÄÅJ⁄'(ༀက1UT./0Ѐᰀ$਀ᰀ!ఀ‫ऀ؀‬#-ἀ‫਀ࠀऀ؀‬/#‫؀‬ᨀᨀἀ!‫؀‬ఀᤀᰀഀ1231%&45
ëጀ

k≤

ༀ,ᄀ

kH %& '# $ 0 Ā kH%&'#$0ሀ˚Ā଀਀਀଀ఀ̀ᔀ0଀Ԁ଀ȀȀഀ0rM
ᤀ…

ༀ,ༀ

GH %& '0 [ 3 Ā #$BCV0$f=>Dù଀ఀഀ฀îXሀᄀ\¶ࠀmᜀ#" ĀЀᔀ Ȁഀᴀጀ᐀ĀἀḀ%
Ñ0ØÕ-଀ఀ̀ᔀ0଀Ȁഀ0µC

Ā I˜ጀ᐀ᴀጀ᐀¤÷#$ࠀXᘀᜀ@ã0J⁄ༀ,'µ C c F Āఀ‫܀‬ᔀ̀଀‫܀‬ᔀЀᜀ Ā ã¶ÄࠀJ⁄yqƒ$Äࠀᘀ…yqᜀcFࠀcdeJ]ÅGH%&'ᤀßI˚µC਀ἀ‫܀‬ᜀ‫଀؀‬ఀᔀȀᔀἀԀȀഀༀ,)ˇa ࠀᘀ è+ D # Ā ᄀCyqD#"ᴀጀ᐀ࠀᘀèᘀᜀGH%&'#$0BC
ó

ༀ,;

I˚J⁄

Ā ãÑ‫଀ࠀ≥≤܀‬#π∫ÅÒÚå0BCᔀJ⁄Ā ÒÚåࠀç`é‫؀‬qDµC$$%$[ÚA≤≥ࠀˇĀπ∫‫܀‬óᜀÜᔀༀ,/h'#$Ā਀ἀ᐀᐀ἀ2%ጀ!ᜀ Ā œßሀᔀ3ᜀ[Ú¿"(œßfiæ0BCሀ-ᘀᜀ[Úሀᄀ\GH%<=0D3
0TVࠀBC+ƒ$Äࠀᘀ…yqᜀh'#$0BC!‫܀‬ἀఀ଀‫؀‬ጀ‫଀܀‬Ȁഀ

ༀ,B

CÄQ&

Ā îXM(ḀᤀK^L¿"(j0¡Ñ0GH%&'ᤀß0CÄíìĀ <=îX¤÷#$0ãÑ˛ᔀTV0J⁄

ༀ,C>? fâ ࠀJ " # Ā œ–DQ&Ā‫଀܀‬0ᔀ଀2Ȁഀ$<=Ā଀0Ѐ᐀ጀЀ̀ᔀἀԀȀഀ$vἀ
0jĀ
VᴀjĀ+DN-ÒÚå0ᘀ&Õı－ 69 －

i_öఀ0)âÄÕ™ሀR]U./0^_Ѐᰀ$਀ᰀ!ఀ‫ऀ؀‬#-ἀ‫਀ࠀऀ؀‬/#‫؀‬ᨀᨀἀ!‫؀‬ఀᤀᰀ#‫*؀‬ᰀఀᤀࠀᰀᨀഀ1231%&45
ëጀ

k≤

',ᄀ

଀ఀഀ฀0D30 Ā GH%&'#$0˙Éᔀሀ˚0rM
GH%&'#$0
ᤀ…

',ༀ

JÄ„º

Ā %&'ࠀX+#=>ሀ2+ᤀèóᜀJÄîXࠀmᜀªG%&'îX0J]Åˇ'ᔀ0fiyqDÀÄ„º0◊gĀ XÇÀᬀ0Fø','ᤀßĀ Vᄀ0îXᔀ+#GH%&'ᤀßùîXΩ‚ᴀḀᤀK^LΩ‚¶0íì

',)

‫ࠀ܀‬

Ā GH%&'#$ሀሀ˚Äᴀሀ£Äࠀœnࠀij‫™܀‬è–D1ÄᴀØÄ‫ࠀ܀‬00&
Ā #ó¤÷#$ØÕ0D3ࠀᘀïÅ}'‫ࠀ܀‬00&',;ऀ ú B C Ā ᔀȀȀᔀἀԀᜀ Ā >∑ࠀXᘀᜀãÑ‫܀‬ã¶ÄÅጀÄ”ĀᰀἀЀ᐀Ȁഀᔀጀ᐀0J⁄yqDàâzåĀȀ̀Ѐ̀଀%Ȁ̀Ѐ̀଀ ଀Ԁ̀ഀ଀Ԁ̀ഀN0RÜ',/º fi ˛ ĀᔀԀ‫଀!଀؀‬Ԁ‫؀‬% Ā ᴀ∑ÎœࠀXᘀᜀ6äÄ=>00&
଀Ԁఀ଀ഀĀ ÒÚå0IÃᴀ[ÚN0;‰Dù଀ఀഀ฀îX$XÇ4($j0d0ê XÇD¶:;0rs0)Ê

',B

îXA…"ᜀGH Ā #À$cF$#$0TVµCᔀJ⁄%&'cFᔀ#ÀĀ #óࠀ᐀Vᄀ‫؀‬qᜀò∂ëጀ

Ā %&'ᤀß0Ω‚Dࠀmᜀ6Fvἀ i_öM(Kఀ0#$Ā 4-ࠀæô#ª)$*᠀%&ù%&'îX0µCࠀmᜀ¶ሀᄀ\®‫؀‬7ࠀmᜀ
GHvἀ i_öĀ f#0µC$[Ú$j0d0[˚ሀç`ébcÒÚå0J⁄Ā ÒÚåࠀç`é‫؀‬qD[Úࠀª;+#$%&'#ó0Ω‚Dࠀm–#ƒ;qDœßሀQ&ᘀᜀD30h'#$',C@ã=>#$

Ā 6F0@ã=>0D30#$BC

ᨀᬀRᰀ

Ā
Ā
Ā

฀

5‫܀‬íࠀç`é‫؀‬qDEFĀȀ̀ЀԀ‫؀‬Ѐ‫؀܀‬Ȁഀ0k≤($EF8z0Õ»‫(܀‬Åe$j0k≤ሀ5å∂+DÁ0‫܀‬óᜀ4Á+$ëጀR(π∫Åè`8zࠀ+íᔀ–§qᜀ⁄ÈࠀÕ»+D4
ñࠀ4-ᔀ¥ሀyqᜀ¿ࠀ(‫܀‬0—Æ⁄Rሀ◊+D4—Æ⁄R(Y¿0¯ᔀ+$ëጀRf+ሀ»+DȀèሀÊ"#EF0k≤ࠀ!"#R+D4
ÿEFù)HሀÊe¶0CࠀÍఀഀí฀ ฀ࠀJ"#0o%@ãÓᔀº/◊L;qᜀ3± Āᰀጀᔀ‫଀؀‬᐀ᔀԀ଀ȀഀAᄀ
L;q#"ᜀA$5‫܀‬í‫(܀‬M`ab#"Å"4

EF0Üᔀ‫܀‬óᜀ4－ 70 －

ഀãå ̀฀kᰀ!଀fÅༀကÇ]opqrs0ЀԀ‫଀ࠀ਀؀਀ࠀऀࠀ܀؀‬ఀഀ1tu?5Ejᄀ,ऀ਀ༀࠀXᘀᜀcFcFĀఀ‫܀‬ᔀ̀H‫଀܀‬ȀഀĀ ഀ฀ḀᤀK^LAãÑ‫§"܀‬π∫‫܀‬óᜀÜᔀ4
Ā ª˛Æ{AÖÜ‫܀‬$ûÄ[{µC¿"([{£PA≤≥‫܀‬ó`$yìÅª˛DࠀΩæᘀᜀÁ0‫܀‬óᜀÜᔀ4Å!$Üq;( ᠀"#$ ¤÷«,zᨀ¨>0ˇa‫܀‬óᜀ4Ā ó;-ᜀ\Ȁ0pßπ∫˛ùd0ª᠀úù$˝ᴀu$GS$d0଀ఀഀ฀îX¶ሀ.ᄀᘀᜀÜᔀ4ༀ,f+Ä)*˛ࠀX
ᘀᜀcFĀ ‚„ᤀßᔀ)*˛0óᜀഀ฀ᤀßሀœnÜᔀ4Á+$Ü0Üᔀ(SAഀ฀‚„úù0)/ሀC3ᜀÜᔀሀê +Å"4
Ā B¡ᘀᜀഀ฀ࠀX+#$/00d0Āªᔀ0oà˛ࠀAMᘀᜀÜᔀ4',

ȀøࠀXᘀᜀcF

Ā 3±ĀᔀԀ‫؀‬ᔀఀЀ̀଀ጀ‫܀‬ȀഀȀ Ȁø.√ù‚„ȀøĀ ЀȀ̀଀‫܀‬ᜀ‫଀܀‬ఀ&଀‫܀‬ఀ&଀ഀ¤÷˝ᴀȀøĀ ЀȀ̀଀‫܀‬ᜀ!‫܀‬ἀ਀଀ȀȀᔀἀԀ%Ԁ଀᐀ഀ¶ഀ฀ëID0‚„ᤀßᴀˆA<=0Ω‚ᔀÅᜀÜᔀ4‚„($cA‚„$ጀÄ3®°‚„ሀ᠀§Å"4Ȁ ‚„ȀøࠀX+#$Âø.√ᔀ0)*˛ሀ&JÜᔀ4‫؀‬D$˝ᴀȀøࠀX+#($®‫؀‬70QRAhπ∂‫܀‬ó`$j0%($XÇᘀᜀ˝ᴀúù‫˚܀‬D+#"ᜀ=>ࠀcdeò∂Á0‫܀‬óᜀÜᔀ4Pࠀ$ÆSᴀà†ᴀ
z±ጀ'$ª)0@˝0OH:;Á4-˛Aˇ3;qᜀÜᔀ4Ā [ÚĀ‫଀܀‬ఀἀЀԀ‫؀‬Ѐ̀ᔀἀԀȀഀȀ ∏V0ഀ฀ḀᤀK^LùiöÙᨀj$4᠀ᬀ$4᠀$$ ఀ¶01∂m+‫(܀‬Åe$f+ሀ™m+DḀᤀK^LᔀᘀᜀÜᔀ4Ȁ )J0ȀøḀᤀK^L09‫܀‬yìÅtᨀ ሀᄀL$ûß˛ሀ≤≥ࠀ+$yìÅጀ᐀íÈሀπ∫ᔀᘀᜀÜᔀ4

Ä[{µC~áȀ ª)äãEC(∏V0Á0:;£P+Å"Üᔀ4Ȁ ഀ฀0˛ᜀ$ጀÄ$ഀ฀#Àఀሀ¶+$ഀ฀ḀᤀK^L0üã˛ሀ•ᜀÜᔀ4Ȁ ഀ฀∫[Āἀ‫܀‬ᰀЀԀᔀȀЀ̀ᔀἀԀᜀ!ऀ‫؀‬Ѐᰀἀᰀᔀሀጀ଀ഀ$ñࠀ»º>?($‚„Ȁø¤÷˝ᴀȀø‹0pßሀ≤≥ࠀᘀᜀÁ0‫܀‬óᜀÜᔀ4
Ȁ Ȁøഀ฀($Ô଀2F0‚„∫ŒࠀcdeÁ0‫܀‬ÅLqßÅ;•$Âø.√Āऀఀἀ᐀଀ᜀ‫؀‬ἀఀ̀ἀ‫܀‬Ѐ᐀଀ഀ:;0ḀἀA4-‫܀‬óᜀÜᔀ4
Ȁ Ȁøഀ฀(dĀªù଀ఀ®‫؀‬ªF~GS0Āªሀᄀ\¶ᔀ0üŒࠀm–#ÁB¡+OᜀÜᔀ4
Ȁ ഀ‘I[0Ȁø(3ËᜀÜᔀ฀4－ 71 －

),ªøࠀXᘀᜀcFĀ ÊVࠀyìÅª)0M<"ࠀ!Lᜀഀ฀fo$ªøû@˝ᘀᜀª)0D30
˝ᴀ±Ā!‫܀‬ἀ਀଀ȀȀᔀἀԀԀЀ᐀ᔀȀЀ̀ᔀἀԀഀ0¿JA<=a0·-./‫܀‬óᜀÜᔀ4
Ā ഀ฀foࠀX+#($ༀကကༀ Ԁ ) “ ༀ' ‘◊4ᬀAÜq‫܀؀‬0‚„[˚ሀM`‫؀‬ᔀ3#"ᜀHࠀKêᘀᜀÜᔀ4
Ȁ ഀ฀0úù|ࠀ$û Ä[{µC~kᰀÙvfiæBCሀπ∫ᔀᘀᜀmnÅ$ª)0ጀ᐀~êᰀࠀæôDyìÅtᨀ ሀᄀCᘀᜀÜᔀA‫∂܀‬ᜀ4Ȁ ÿtᨀ

()JM(ŸÖ0ª᠀úùࠀcd∂$ᄀCက »º‫܀‬w[yq$ᄀༀက»º0¡¬‫܀‬9‹Äªºù4᠀7<$4᠀7$#$47#¶ሀÂgᘀᜀÜᔀAπ∫‫܀‬óᜀ4Ȁ yìÅഀ฀#ÀA4≤yqᜀ44ᬀù; ᄀ' 5¶‫(<>܀‬f+0ᜀjEC
ᔀyq#"ᜀ4Ā Āª‹Bࠀ!"#0¿J0ఀÎÄÑ±0íìሀ•ᜀÜᔀ4

Ȁ d0ª᠀úùሀἀ…+JJ)J0ª᠀úùሀã0ࠀᘀᜀഀIഀ฀Āఀጀ᐀̀ጀ‫଀܀‬ᜀᰀऀԀऀ‫܀‬Ѐ᐀଀ഀሀªø.√ഀ฀ࠀM`଀qᜀÜᔀ4Ȁ ഀ฀À0foࠀm–#"gഀ฀05Œሀ67ᘀᜀmnp3ᜀÜᔀ4
Ā ªJഀ฀ഀ‘0Pᄀሀ&'ᘀᜀÜᔀ4
Ā @˝ሀጀÄᔀᘀᜀഀ฀ḀᤀK^Lሀ8Gfഀ฀.√ Ā47#ഀ$˝ᴀªø$˝ᴀGfഀ฀.√Ā4᠀7$#ഀሀ᐀ô#B¡ᘀᜀÜᔀ4
฀ ഀ‘I[(·ᔀ+#Āªࠀ∆ᄀyqDഀ‘I[ἀ_‰ᨀĀ57=DഀAë–#!`$Āª5+‫)(܀‬H0.√ሀÊ"#œ–#"Å"457=D ( .D4 >?0Ω‚G‫܀‬óᜀ4－ 72 －

ഀãå ᐀฀kᰀ!଀ᄀ]tuvwጀЀ฀ༀကഀ45ÄЀᄀࠀᬀ!ᰀ#'ᰀᨀ#!ᴀ%ᴀ!ᰀఀᤀᰀᨀഀ
ĀȀ45Ѐ!ᴀ%ᴀ!ᰀఀᤀᰀᨀഀïñ
Ej
ᬀ ഀ
฀
‹
B

ᬀ,ᜀ5

EF≠Ā‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁ̀ᔀ଀᐀ഀᔀEFĀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁఀ଀ഀഀ฀ḀᤀK^LĀ.Eἀ਀਀‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀഀᬀ,ᜀ5,ᄀ

ĀªAj0dT~ጀ'ࠀᘀè+Dഀ฀ሀB¡+#"ᜀ4

ᬀ,ᜀ5,ༀ

ƒ$ഀ฀(ഀ฀ḀᤀK^L5+0)H‫܀‬óᜀ4

ᬀ,ᜀ5,'

ഀ฀ḀᤀK^L(fªfiæᔀ)*˛Aóᜀ4

ᬀ,ᜀ5,)

ഀ฀ḀᤀK^L(Āª0ጀ᐀$S0ጀ᐀$SÄÅጀ᐀ࠀq¯#)*˛Aóᜀ4

ᬀ,ᜀ5,;

ഀ฀ḀᤀK^L(ĀªADJ‫ࠀࠀ܀‬q¯#)*˛Aóᜀ4

ᬀ,ᜀ5,/

ഀ฀ḀᤀK^L(ˇĀπ∫‫܀‬ó`$ഀ฀ጀ᐀Aã0‫܀‬óᜀ4

ᬀ,ᜀ5,Bªø.√0ഀ฀ḀᤀK^L(ª)0ª˛Æ{Ā!Ѐ‫܀‬ఀἀጀ‫܀‬Ȁഀሀ≤≥ࠀ+#"ᜀ4

ᬀ,ᜀ5,Cªø.√0ഀ฀ḀᤀK^L(ª)AĀªጀ'ࠀᘀæᘀᜀÜᔀሀሀ≤≥ࠀᘀᜀmnw≥yq#"ᜀ4Ȁø.√0ഀ฀ḀᤀK^L(‚„¤÷âᴀᴀÆSuᔀ0üŒࠀcd"#"ᜀ4

ᬀ,ᜀ5,ᴀ

ᬀ,ᜀ5,ᄀက ഀ฀ḀᤀK^L(Sk$ऀ਀$tuN0ª)0pßሀ™éb‫܀‬w≥yq#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ5,ᄀᄀ ഀ฀ḀᤀK^L(ª)A9OᘀᜀÓĀᔀG∫ሀWèᘀᜀ4
ᬀ,ᜀ5,ᄀༀ ഀ฀ḀᤀK^L(@˝0F}ሀB¡ᘀᜀ4
ᬀ,ᜀ55

ഀ฀ḀᤀK^L0í฀Ā ᔀȀ଀ᜀ଀Ԁᜀἀ଀ጀ0‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Eἀ਀਀‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀഀᬀ,ᜀ55,ᄀ

ÚÓyqDഀ฀(ഀ≤Å5Ѐ‫܀‬íìyq#"ᜀ4

ᬀ,ᜀ55,ༀ

᠀/Åe™¢ᴀªºAÂgyq#"ᜀ4

ᬀ,ᜀ55,'

ഀ฀ḀᤀK^L(CÄÅ<=0Ω‚ᔀÅ–#"ᜀ4

ᬀ,ᜀ55,)

Āª(ഀ฀fo0‹BሀD–#"ᜀ4

ᬀ,ᜀ555 ª)fl଀ª:;@˝‫܀؀‬Ā.଀Ȁᜀऀ̀ጀ‫؀‬ᔀЀԀ̀Ȁᜀ*ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EЀఀఀጀ଀ᔀ᐀ᜀGᜀ᐀EᔀԀȀ଀‫̀܀‬ᔀἀԀᜀ!‫܀‬ἀ਀଀ȀȀᔀἀԀԀ଀᐀᐀଀ഀ
ᬀ,ᜀ555,ᄀ Āª(ᄀ଀ª)o଀q0‹BሀD–#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,ༀ Āª(‡ÒࠀXᘀᜀ‹BሀD–#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,' Āª(ª)0[{3Ï0‹BሀD–#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,) ñC0ª)ù?+: D$଀2F0 ;ᨀä#$U—ȀD$™˛"ఀ¶Ḁἀ0D30¯8¯Aóᜀ4
ᬀ,ᜀ555,; Āª(‫܀‬íB¡ࠀXᘀᜀ‹BሀD–#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,/ Āª(ªø.√ª)®L0ª˛ḀἀĀȀ଀‫܀‬0ᔀఀ଀Ȁᜀ‫؀‬EЀ!!ጀᔀᜀ0ᔀȀЀԀ̀ᜀGᜀ਀Ѐఀᔀ᐀ᔀ̀଀‫܀‬ᜀ᐀଀ጀ‫܀‬ᜀ‫ऀ܀‬ጀȀȀᔀ̀଀ഀሀB¡+#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,B Āª(ÿtᨀ ‫»܀‬ºࠀÅ;Å"Í̀ÀÓࠀXᘀᜀഀ฀฀ሀB¡+#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,C Āª(ĀªËÈĀ0ᔀ଀ᜀᔀԀȀ̀ᔀ̀ጀ̀ᔀἀԀԀ଀᐀᐀଀ഀN0QRሀª)ࠀက+#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,ᴀ Āª0‹B(ª))ᤀ0%ሀ&'ᘀᜀÜᔀࠀ®©+#"ᜀ4
ᬀ,ᜀ555,ᄀက Āª(@˝ሀḀἀ+#"ᜀ4
: ª
f
‹
B

:,ᜀ5,

‚„fl)â$ༀ¤$ᤀ…$pÄĀ.Ѐᜀ‫଀܀‬ఀ&଀‫܀‬ఀ&଀ᜀ*ᜀ!‫܀‬ἀ‫؀‬ጀఀ̀ᔀἀԀ(ᜀ‫؀‬ᔀ਀਀ጀȀᔀἀԀ(ᜀ0Ѐ᐀ἀ‫܀‬ᔀȀЀ̀ᔀἀԀ(ᜀ̀‫܀‬ЀԀȀ਀଀‫̀܀‬ഀ:,ᜀ5,ᄀ

Āª(6F0‚„0ö"Hᔀ<"Hሀ=>+#"ᜀ4:,ᜀ5,ༀ

Āª(‚„0Õ1$ᤀßŒ$ကw˛ሀ`Ô+#"ᜀ4:,ᜀ5,'

Āª(‚„0SÄÅz¥ࠀº/+#"ᜀ4:,ᜀ5,)

Āª(‚„0ఀÎóºሀC3#"ᜀ4:,ᜀ5,;

Āª(‚„0ఀÎóºࠀ∏–#ᤀß+#"ᜀ4:,ᜀ5,/

Āª(‚„0?xሀ&'+j0@É˛ሀCD+#"ᜀ4:,ᜀ5,BĀª(ªf)â”ࠀXᘀᜀༀ¤ᴀ‡Ò‹BሀD–#"ᜀ4:,ᜀ5,CĀª(‚„[˚0ᤀ…ᴀpÄࠀXᘀᜀ‹BሀD–#"ᜀ4－ 73 －

Ej
" d
T
Î
œ
ࠀ
‫܀‬
ᘀ
ᜀ
!
"
Ë
È

EF≠Ā‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁ̀ᔀ଀᐀ഀᔀEFĀ‫଀܀ऀ਀ऀ܀‬Ԁఀ଀ഀ",ᜀ5,6ä˛0í฀Ā଀?଀‫܀‬ఀᔀఀ଀ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀EЀጀ̀ἀԀἀ ᔀ଀ഀ",ᜀ5,ᄀ

Āª¤÷ÿHWᴀጀ…ìᄀA)*˛0óᜀËÈE9ĀȀ̀Ѐ̀ጀ̀Ȁഀሀ2+#"ᜀ4",ᜀ5,ༀ

kH8ñ(Āª0ሀ£ÄÅËÈሀπ∫ᔀ+#"ᜀ4",ᜀ5,'

Āªk‫܀‬3·Ä¥ÃĀ‫ऀ؀‬ḀЀ̀ᜀ‫ ऀ؀‬ἀఀ‫܀‬Ѐ̀ᔀሀጀ଀ഀA˙Éᘀᜀ4",ᜀ5,)

Āª(6ä˛ሀ˘‡eᤀ…+#"ᜀ4",ᜀ5,;

Āª(Õ1fiæሀ2+#"ᜀ4",ᜀ5,/

Āª(|ԀᤀßÒÚåሀZ[+#"ᜀ4",ᜀ55, Āª¤÷HWĀ.Eऀ̀ЀḀ᐀ᔀȀȀ଀ ଀Ԁ̀ᜀ଀̀ᜀȀ଀Ȁᜀఀἀ !ἀȀЀԀ̀଀Ȁഀ",ᜀ55,ᄀ Āª0ww(j0dT~ጀ᐀0ç[ࠀᘀæ+#"ᜀ4",ᜀ55,ༀ Āª(ÿî∫ࠀ!"#ᤀèAjࠀXᘀᜀE9ሀC3#"ᜀ4",ᜀ55,' ªÅ($‰<¥†¤÷Āªk‫܀‬¥ÃሀœnÜᔀࠀm–#$ê–µCሀ≤≥ࠀ+#"ᜀ4",ᜀ55,) ጀ…ìᄀ(fªfiæ0íìࠀ√g+#"ᜀ4",ᜀ555, à†ï‫؀‬Ā!Ѐ‫଀̀܀‬ԀЀᔀ‫଀܀‬Ȁഀ",ᜀ555,ᄀ Āª(6F0ጀ'ሀÓ–#"ᜀ4",ᜀ555,ༀ Āª(ØAs÷ࠀ„ùᴀ„ÑᴀfSᴀSï‫؀‬0ˆ°ሀD–#"ᜀ4",ᜀ555,' Āª(Kô„ùࠀº/ᘀᜀĀªᔀ0üŒ0ˆ°ሀD–#"ᜀ4",ᜀ555,) Āª(Sáß˛ሀကᘀ‹BሀD–#"ᜀ4",ᜀ5J, 1Ä‫"!ࠀ܀‬Ā.Ѐᜀᰀ଀Ȁ̀ᔀἀԀᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ‫଀܀‬ȀȀἀጀ‫܀‬ఀ଀Ȁᜀ&ጀ ЀᔀԀ଀Ȁഀ",ᜀ5J,ᄀ Āª(á…‹BሀD–#"ᜀ4",ᜀ5J,ༀ Āª(ഀ˝‘0o଀q‹BሀD–#"ᜀ4",ᜀ5J,' Āª(1T$kᰀÙv$B∑0!"ࠀXᘀᜀ‹BሀD–#"ᜀ4",ᜀ5J,) Āª(∫Œ!"ࠀXᘀᜀ‹Bሀ2+#"ᜀ4",ᜀ5J,; Āª(CêD)0foࠀXᘀᜀ‹BሀD–#"ᜀ4",ᜀJ,Ø∑Ā.Ѐᜀᰀ଀Ȁ̀ᔀἀԀᜀ਀ᔀԀЀԀఀᔀH‫଀܀‬ഀ",ᜀJ,ᄀ ≤u0F}ࠀXᘀᜀ#$(zå±yq#"ᜀ4",ᜀJ,ༀ Āª(Ø‹‹BሀíœᘀᜀD30#¡ሀD–#"ᜀ4",ᜀJ,' Āª(Ø∑†fiπ&0‹BሀD–#"ᜀ4",ᜀJ5, £Òuሀጀ଀ȀഀᰀL!"¤÷! Ø Ā.Ѐᜀᰀ଀Ȁ̀ᔀἀԀᜀ‫଀؀‬ȀᜀȀᘀȀ̀H ଀Ȁᜀ‫؀‬EᔀԀ਀ἀ‫ ܀‬Ѐ̀ᔀἀԀᜀ଀̀ᜀ‫଀؀‬Ȁᜀ਀ἀԀఀ̀ᔀἀԀȀᜀ᐀ἀᰀᔀȀ̀ᔀ%",ᜀJ5,ᄀ Āª(£ÒuᰀLሀ2+#"ᜀ4",ᜀJ5,ༀ Āª(ª))ᤀ%&EĀἀḀȀ଀‫܀‬0Ѐ̀ἀᔀ‫଀܀‬ᜀ‫଀؀‬ᜀ᐀Ѐᜀ0ᔀ଀ᜀऀ̀ጀ‫؀‬ᔀЀԀ̀଀ഀሀD–#"ᜀ4",ᜀJ5,' Āª(£Ò᐀ऀGfúù0ᤀßf+ሀ%|+#"ᜀ4",ᜀJ5,) Āª(!Øî∫ሀ8ñ+#"ᜀ4",ᜀJ5,; Āª(z±ªfFâ0&f$ᤀ…$Õ1ሀœ–#"ᜀ4",ᜀJ5,/ Āª(kᰀ_Ûᤀ…0‹BሀD–#"ᜀ4",ᜀJ5,B Āª(ጀ᐀0êᰀᔀÅᜀᤀßሀ&'ᘀᜀ”G%çH‫؀‬Ā᐀ἀᰀᔀȀ̀ᔀሀጀ଀ᜀЀ‫ ؀‬ᔀԀᔀȀ̀‫܀‬Ѐ̀ᔀ0଀ഀሀ2+#"
ᜀ4฀âÆHZ~£ÒI"ఀࠀXᘀᜀഀ฀A≥Cyq#"ᜀ4#Ȁ?5Ѐᤀ!ࠀ਀(!ᰀᨀഀ1óòô45$฀141̀#ᄀ]PçÅöZõúùûü|-:1?5ïñ
cFᄀ,
cFༀ,
cF',
cF),

‰<¥†0ê–µCࠀXᘀᜀ‫܀‬í(ഀ%‫܀‬ó`$”‘ࠀTVࠀAJyq#"ᜀ4‰<¥†(CÄࠀØ∞yq$Āª0Ñ±ሀC3ᜀȀᔀÅ–#"ᜀ4Ñ±¤÷µC(0íࠀµ3;q#"ᜀ4µC(íœyq$TûÄࠀ0ˇyq#"ᜀ4－ 74 －

����������������������������
��������������������� �� ��������������������������� ������������� 2004 �����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������� 2002����� 2003�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������

�－ 75 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������

�����������������������������������
������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������� 1993�2002������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
��������� 2000���� 2003�������1980 ��������������
����������������������������������������
��������������������� 1995���� 1997���� 2001��
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 76 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������
���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������GI Bill�������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������recognition�������������������������������������������
���������1965 ��������Higher Education Act�����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ 1998������������������������������������������
�������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 77 －

������������������� 1994������Chambers�1983�����
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������private-public�������������������������
���������

������������������������������� �����
���������������� ����� ���� ��� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������������� 1990 �����������
��������������1992 �����������������������
�����������1995�����1997�����2001�������������
����������������������������������������
���������������������������������������
�State Postsecondary Review Entities�SPRE������������������
����������������������������������������
������ 3 ���������������������������
����1998 �������������� SPRE ���������������
������������������� 92 �������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� 2001�����������������������
����������������������������������������
�������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 78 －

����������������������������������� 2000�������������������������������������������
�������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������Volkwein et.al. 2003�������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������ CHEA�Council for Higher Education Accreditation����������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������Ewell 2001�������������2005�
����������������������������������������
������
� Ewell�2001�� Eaton�2003��Wolff�2004������������������
�������������������������������� 1980 �����
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 79 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������Ewell�2001�� 3 ����������������� ������������������������������������
��������������������������������� ������������������������������������
��������������������������������������� ������������������������������������
������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������CHEA �
President ��� Judith S. Eaton ������������������������
������������������������������������������� �� ��� �� ��� �� ��� �� ��� �� ��� �� ��� �� �Eaton
2003���� ������������������������������������
������������������������������������
������������������������������ ������������������������������������
������������������������������������
������������������������������������
������������������������������������
������������������������������������

－ 80 －

���������������� ������������������������������������
������������������������������������
������������������������� ������������������������������������
���������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Eaton
2003��

�����������������������������������������
������
������������������
���������������������������������������
�������������������������������������2005
� 9 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Secretary of
Educations Commission on the Future of Higher Education�������������
����������� Margaret Spellings ��������������������
���Federal Advisory Committee������������������������
����������������������������������������
�����������������������
������������������������21 ��������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 81 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ �����
����������������������������������������
������������ 21 ��������������������������
����������������������������������������
������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
��� 2 �������� 19 ��������������������������
����������������������������������������
����������� 2006 � 6 ����4 �������������������
��������������������
�������������������������������������2006
� 9 ��������������������������������������A

Test of Leadership: Charting the Future of U.S. Higher Education���������
������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������Secretary of
Educations Commission on the Future of Higher Education 2006b������������������
���������������������������
������������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������

－ 82 －

����������������������������������
����������
������������������������������������
����public-private�������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
���������������������������
����������������
������������������������������������
�����������������������������������
��������������������������
��������������������� �����
������������������������������������
����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
������
������������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
���������������
������������������������������������

－ 83 －

�����������������������������������
�����������������������������������
��������������1���������������������
���������������2�����������������3��������������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
����������������������������������
�����������������������������������
������������������������������������
����������������������������������
�����������������������������������
�����������������������������������
�����������
������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����CHEA ��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������ �����������������
����������� 4 ���������� CHEA ���������������
������ 4 ������������������������������������ ��������������������������������������
����������������������������������������
��������������������
2006 � 6 ��������������� 1 ������������������
�����������������������������������������

－ 84 －

�����������������������������������������
����������������������������������������anational accreditation framework������������������������
������Secretary of Educations Commission on the Future of Higher Education
2006a������������������������ Issue Papers �������
�����������������
Issue Papers ���������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Schray�2006�������������������������������������
�������� Dickeson�2006���������������������
� Vickie Schray ��������������������������������
����Schray� 2006�����������������large and complex public-private
system�������������������������������������
����������������������������������������
�����������������1990 ���������������������
����������������������������������������
��������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������������National Accreditation Working Group��������������������
��－ 85 －

����������������������� Issue Paper ����� Robert
Dickeson ���������������������Dickeson�2006�������
������������������������������ 2 ���������
����������������������������������������
����������������������������������Schray�2006�
����������������������������������������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� National
Accreditation Foundation�������������
�����������������������������public�������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������� 2 ����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�� Wolff�2004��������������������������������
����������������������������������������
�������������������� � ��� ���������������������������������������
���CHEA ����������������������������������
���������������Eaton 2006��CHEA ���������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������� 3 ��������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������� ���� ���������������������������������������

－ 86 －

����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������CHEA �������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������� CHEA ���������������������
����������������������������������������
���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������
���������������������������������������
� 1 ��������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������public���������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������

－ 87 －����1) Fact Sheet, A National Dialogue: Secretary of Educations Commission on the
Future of Higher Education, U.S. Department of Education (http://www.ed.gov/
about/bdscomm/list/hiedfuture/factsheet.pdf)
2) CHEA News Release, 26 September 2006 (http://www.chea.org/news/Futures
ReportRelease.pdf)
3) Letter from the President Judith S. Eaton, 14 August 2006.
4) ���Wolff�2004������������������������������
��������������������������������������
��������������������������������������
�������������������������������������������5) ��������������������������������������
����������������������������

�������
����� �1997��1992 ���������������������������
���������������������������������113-124 ������������
�IDE���������2002 � 9 ���5-11 �������2002������� �1994�
������������������������������
������� ���� 72 ��110-129 ������ �2005�
��������������������������������
�����������������������������������COE ������ 16�161-179 ����������, L.E., ������, A.M, & ���, L.G. �1998����������
��������, P.G., �����, R.O., & ����� P.J. ����������
������������128-164 ����������������������������������
���� �2003�
���������������������� 6 ����������105-129 ������ �2001���������������������������������
����1992 ��������������������������������
� 1 ��43-51 ��－ 88 －

���� �2000���������������������������������
������������������ 47 �� 1 ��31-44 ������� �1993��������������������������������� �� �2002��� ��� �� ��� �� ��� �� ��� �� ��� �� �� �
�IDE���������2002 � 9 ���11-17 ������� �2003�
�������������������������������
���������� 72 ��53-71 ������ �1995�������������������
�������� 104 ��59-65
������ �2001� �������������������������������
���� 129 ��92-97 ��
Chambers, C. M. (1983). Federal Government and Accreditation, In Young, K. E.,
Chambers, C. M., & Kells, H. R. & Associates, Understanding Accreditation ,Jossey-Bass, pp.233-269.
Dickeson, R. C. (2006). The Need for Accreditation Reform, Fifth in a series of Issue
Papers, A National Dialogue: The Secretary of Educations Commission on the
Future of Higher Education.
Eaton, J. S. (2003). Is Accreditation Accountable? The Continuing Conversation

Between Accreditation and the Federal Government , CHEA Series 2003, Number1,
Council for Higher Education Accreditation.
Eaton, J. S. (2006). Statement before the Secretary of Educations Commission on the
Future of Higher Education, Council for Higher Education Accreditation.
Ewell, P. T. (2001). Accreditation and Student Learning Outcomes: A Proposed Point of

Departure, Council for Higher Education Accreditation.
Schray, V. (2006). Assuring Quality in Higher Education: Recommendations for
Improving Accreditation, Fourteenth in a series of Issue Papers, A National
Dialogue: The Secretary of Educations Commission on the Future of Higher
Education.
Secretary of Educations Commission on the Future of Higher Education (2006a).

Commission Report 6/22/06 Draft .
Secretary of Educations Commission on the Future of Higher Education (2006b). A

Test of Leadership: Charting the Future of U.S. Higher Education A Report of theCommission Appointed by Secretary of Education Margaret Spellings.
Volkwein, J. F. et. al. (2003). Meeting Minimum Standards, Attaining Goals, andImproving: A Working Paper on Accreditation in American Higher Education,－ 89 －

Center for the Study of Higher Education, Pennsylvania State University.
Wolff, R. A. (2004). Accountability and Accreditation: Can Reforms Match Increasing
Demands? In Burke, J. C. & Associates, Achieving Accountability in Higher

Education: Balancing Public, Academic, and Market Demands , Jossey-Bass,
pp.78-103.

－ 90 －

������������������������� �� *���������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������� CHEA
�Council for Higher Education Accreditation�������������������
�������������������������������������� 1) �����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������� 100 �����
��������������������������� 2)�
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������1990 ����������������������
�����������������������������������2005�������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���1999�2000�2001�2004�������������������������
����������������������������������������
����������������������������������2000����2000��
���2000�����2003�����2005���������������������
�����������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
*－ 91 －

����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
��������������� 1 ������������������������
�� 2 �������������������������������������
�������� 3 ������������������������������
�����������������
� 1 �������������������������������������
���������������appropriations������grants�����������
����������������������������������������
��������������������� 2 ������������������
����������� 35.6������2000 ������� 31.85���������
3.75��USDE� 2005�table329������1980 �� 45.6�������������
��������������������������������������
����������������������������31.6%��������
�����35.8%�������� 46.6%�������� 41.3%����������
��������USDE� 2005�table330 3)���������������������
����������������������������������������
�����������������������������
����������������������
��

����

����

�����
����

��
���
�� � � � � �
��

��

�����

� � ���� � �

�����
����
������� � � �� � �

����
��

� ��

� � � �� � � � �� � ���� � ���� � � �� � �� �

����
���

� �� � � ������������������������������

－ 92 －

�����
����

���

����

��
���

����

� � � � �� � � �� � ����������������
��

���

���

���

���

����

�����������

����

����

����

��� ���

������������������

����

����

����

��� ���

������������������

����

����

����

���

���

����

���

������������

����

����

����

���

���

����

���

�������

����

����

����

���

���

����

���

�������

����

����

����

���

���

����

���

�������

����

����

����

���

���

����

���

���������

����

����

����

���

���

����

���

�������

����

����

����

���

���

����

���

�������

����

���

����

����

����

���������������

����������������������������

�������������������
���� ������ ��� ��� ��� ��� ���
���
�
���
�
�
���
�
��
�
���

�

���������������

16.8

13.6

31.6

0.3

6.7

1.2

3.7

10.8

11.5

3.8

100.0

���������������

21.6

10.8

35.8

0.7

5.9

0.7

3.1

10.9

7.2

3.3

100.0

����������

26.6

5.8

46.6

0.9

2.9

0.2

1.6

12.6

0.0

2.8

100.0

����������

31.7

5.5

41.3

1.6

2.6

0.4

1.5

12.7

0.0

2.6

100.0

���������������

19.4

24.1

1.1

0.5

13.2

14.1

3.5

6.6

13.9

3.5

100.0

���������������

53.2

8.0

2.0

0.3

11.3

3.6

7.3

10.5

0.0

3.7

100.0

����������

63.0

5.2

1.8

0.0

10.7

1.9

0.7

13.6

0.7

2.4

100.0

����������

47.9

4.2

1.4

0.1

19.3

6.6

0.8

17.5

0.0

2.3

100.0

��������������������������� ������
������� ������ ������� ������� �������

���� 1 ����������������������������������
�������������������������������� 1)�������
����������2)����������� 2�3 ���������3)������
����������������������������������������
����������������

－ 93 －

������������������ ���������������������������������������
���Lasher & Greene 1993; Meisinger 1994���������������Incremental
Budgeting������������Formula Budgeting������������Program
Budgeting �� � � � � � � � � � Zero-Base Budgeting �� � � � � � � Performance
Budgeting�������������Incentive Budgeting�������������Cost
Center Budgeting��������������������������������
����������
���������������������������������������
������������������������ 1972�20������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������
���������������������������������1950 ����60 ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Moss & Gaither 1976; Brinkman
1984; McKeown 1986; 1996; Ahumada 1990��������������������
����������������������������������������
���Moore 2003; Grizzle 1998��� ��� 1960 ���� 70 ����������������������������
����������������������� 1983������ 1988�������
�����������������������������������������
������������������������������������ 1960�
70 ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������PPBS �����������������������������������������Lasher& Greene 1993��
� �������� 2 ������������������������������
����������������������������������������
����������������Burke & Serban 1998; Burke & Associates 2002;
2004; Burke & Minassians 2003������Joseph C. Burke������� 1)����

－ 94 －

�������������Performance Budgeting��2)��������������
��Performance Funding�� 2 �������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�� 1979 �����������������������������������
����������������������������������������
������������� 3)��������������������������
����������������������������������������
��������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��Lasher & Greene 1993�����������������21 �� COE ������
�����������������
������������������������
������
���������������������������������������
�������Responsibility Centered Budgeting����������Lasher & Greene
1993; Meisinger 1994�������� Responsibility Centered Management �����
��������� 2002������1980 ��������������������
�����������������������������������������
� 2003�������������������������������������
����������������������������������������
���������������� 1970 ���������������������
�����������������������������
����������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������FTE��������������������������1988���������������
������������������������������FTE��������
����������� � � � � � � � � 1950 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��Brinkman 1984��������������������������������
����������������������������������������

－ 95 －

�������������������������1996 ��� 30 ��������
���������������������� �McKeown 1996��
���������������������������������������
���������Instruction��������Research������������PublicService������������Academic Support��������Institutional Support������������Student Service��������Student Financial Aid���������Operation and Maintenance of Plant����������Teaching Hospitals����������Auxiliary Enterprises��������Mandatory Transfers�����
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ 2001��� 2003�2006��
�����������������������������2004�25-27����
����������������������������������������
�����1970 ����� 1980 �������������������������
�1983���������������
��������������
���������
����������������������������������������
����������������������������������������
1979 ����������������������������������������� �� � �� �� � �� �� � �� �� � �� �� � �� �Burke & Serban 1998:
21-22)�������������������������������������
������������������������ 1980 �������������

－ 96 －

����������������������������������������
1990 ���������������������������������������

��������������
������������������������������������
����������������������������������������
�������� 2 �������������������������������
�����������������������������������Burke &Serban 1998; Burke & Associates 2002; 2004; Burke & Minassians 2003; Burke 2003)�
���������������������
����������������������
�����
� ���

��

���
������ ���������� � �� � �� ��� � � � � � � � � � � � � � � ���� � � �� � �� � �� � � � � � � �
� ���

���

��������� � � � �� ��� � � � � � � � � � � � �� � � ������ �� � �� � � � � � � � ������������

����� � �� � ������ � � � � � � � � � � � � � �� �
����

��� �

��������� � � � �� ��� � � � � � � ������ � � � � � �� � � � �� � � � � � � � � � � �� � � � � � �� � � ���

���

�� �

��

���
�����

���
�����

��������������������������������������������������������� �� � 2 �������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 97 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������THEC 2005a�2005c��������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������� ���� 2 �������2003 ���������������������� 21 ������������������ 15 ����������2 ������������
� 7 ������29 ��58���������������������������
������������������������������� 46 ������� 9��������
���� 3 � 1997 ��� 7 ������������������ 3 �������
���������� PB ������������������PF ���������
��������PR �����������������������PB, PF ����
� 7 ������������������PR ����� 2000 �����������
���� 4 �����������������������������������
���������������������7 ������������������
������������������ 49 ��������������������
������ 3�5 ������������������������������ 28 �
�2000 ������������������� 19 ��2001 ������������
����������������������������������2003 ��� 3����������������������������������������
��������� 1993 ��������Funding for Result������������
����������������������������������������
����������������������� 1999�79�������2002 �������������������������������
��������� 1996-97 ���������������������������
���2000-01 �������������������������������2004-05
����������������������������������������
������ 1990 ���������������2000 ��������������

－ 98 －

����������������������������������������
������������������ 4)���������������������
�����������������������������������Burke &Minassians 2003���������������������������������
�����������9 ��������������
���������������������������
��
��
��

� ��
�
� ��

��

��

��

��
��

��

��
�
����

����

����

����
���

����

����

����

��������������������������
��
��
� ��
�
� ��
��

��

��

��

��

����

����
���

��

��

��

�
����

����

����

����

����

��������������������������
��
��

��

��

��
��

� ��
�
�
��
��
�
����

����

����

����
���

－ 99 －

����

����

����

��������������
�����

�����

�����

�����

�����

�����

�����

�� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� ���������
�����
�����
�����
�����
�����
�����
������ ���������
����������
������
������������������
������������
�������
��������������
�������
������������������� ���
���������
����������
��������
�������
����������
�������� ��������
������
������
�����������������
���������
�����������
�����
�����
����
�������
��������������
���������
�������
������
���

�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�
�

�

�

�

�
�

�

�

�
�

�

��

�

�

�

�

�

��

�

��

�

�

�
�

�

�
�

�

�
�

�

�

�

�

�
�

�

�
�

�

�

�
��

�

��

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�
�

�

�

�

�

�

��

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�
�
�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�
���

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

���

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

���

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�
�

�

�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�
�

�

�

�

�
�

�

�

�

�
���
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�

�
�

�
�

�

�
�

�
�

�
���

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�

�

�

��

�
�

�
�

�
�

�

�
�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�
�

�

�

�
�

��

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�
�
�

�
�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

��

�

�

�

�

��

��

��

��

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�
�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �����������������������������������
�����������������������

－ 100 －

������������������������������������
������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������
������������������ex.������������������)�
�����ex.���������������������������)������
��ex.����������������������)�������ex.������
�������������������������)���������������
���������������������������������������
�������������������������
������

���

���

����

�����

���������������

�������������������
��������������������
���������������������
�����

�
���
���
��

����

�������������������
���������������� ����������������������
������������

�
���
���
��

������ ������������������������
���������������

������������������
�������������������
��

���
���

�������������������
������������������
�����������

�
���
���
��

���������������������������������� ������� �����������
�������������)�����������)���������������
�������)���������������������������)������
�����������)� ���������������������������� 11 ����������

－ 101 －

������������� 29 ������������ 66 ���158 �������
������������������Burke & Minassians 2002: 38��� 6 �����
����������������������������������������
�� 36�������������������������������� 48���
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������� Educational Testing Service �����������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � California Critical Thinking Skills Tests� CCTST��
Measure of Academic Proficiency and Progress� MAPP�� College Basic Academic
Subjects Examination�College BASE��Collegiate Assessment of Academic Proficiency
�CAAP������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������
������������������
��

���

���

���

�����
����

���

���

���

�����

���

���

���

���

���

������

��

���

���
����
����

���

��

��

�
��������
���������������������������������������
����������������������������������������
���������������������� 5.45����������������
��������������������������������� 5.45�����
�����������������������������������������
������������������������������������

－ 102 －

���������������������������������������
�������� 5.45����������������������������� 2�����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������
�������������������������

����������

�������

������������������FTE������
�������
������������������
���������������������
�����������FTE����������
�
A�����
������������������ ��������������� 1 �����������������������
����������������������������������������
��������������������State Higher Education Finance Officers,
SHEFOs������������������������������������
�������Burke & Minassians 2003: 16-21)�
� ���� 8 ����������������������������������
����������2001 ����������������������������
��������2003 �������������������� 40��������
�������� 9 ������������������������������3 ��������������������������� 10 ��������������
���������2003 �������������������������
3 ��������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������

－ 103 －

�����������������������������
��

���

���

��� �������

��

���

��� �������

��

���

��� �������

���

���

���

���

���

���

���

���

����

���

���

��

���

���

��������� �� � ��� � �� �� � ��

���

��

���

��

���

��

���

����

� �� � � � � �������������������������������������� � � � � �� � � �

���

���

��

��

� � � � � � � � � � �� ��� � � � � � � � � � ��

���

���

���

���

���

���

���

� �� � ��

���

���

����

���

���

��

���

���

��� �

� �� � � � � ���������

���

���

���

���

� � �� �� � ��

���

����

� �����������������������������
��

���

���

���

���

���

���

� � � � � � � � � � ��

���

���

���

� � � � � � � � � � ��

���

���

���

� � � � � � � � � � ����� � �� �� � ��� � � � � � ��

���

���

����

���

��

���

���

� �� � ��

���

��

���

��

���

� �� � � � � �

����

����

���������������������������
����������������� ���������������������������������������
���������� 1979 ������������������������������
����������������������������� 5.45���������
����������������������������������������

－ 104 －

��������������������� 5)�
���������������������������������������
�����������������������������������������
���������� 11 �������������� governing board �����
����������������������������������������
������������������������������� 3 ��������
���������������������Tennessee Higher Education Commission,
THEC�������������������������������������
��������������� THEC ����������������������
��������� THEC ����������������� ������������������
�������
����������������������������
���������������������
�����������������
�������������

���������
�������������������������
�����������������
���������������
������������������
���������������������
�������������������
������������
��������������
����������������
�����������
��������������
���������������
���������������
������
������������

���

���

���������
��������������� �����(1)���������������������������������
�������(2)����������������(3)���������������(4)�����������������������������������������
���(5)������������������������������������
������� 5 ��������������������100 ������� 5.45�
����������������� 1�2 ��������������������
����������������������������� Institutional Research
Office �������������������������������������
��������������������������������

－ 105 －

�������������������������������������� ����������������������������� ���� � ��� � � � � �� � � � � �� �� � � � � �� �� � � � � � �� �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � ��� � �� � �� � � �� � � � � � �� � ��� � � � ������� � ��� � � �� � ��� � � � � �� �� � � � � � � � � � �� �� � � � � � � � � �� �� � � � � �� �� � �� � ��� � � �� �� � �� �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� ����

��

��
��

��
��
��

��
��
��

� � ���� � ���� � �������� � �������� � ����

���

�

�

���������

��
�
��

��
�
�

� � � � ��� � � � �� � �
���

�
��

�
��

����
����

���

���

� � � � � �� � �� � �� � ���

��������������������������

� 5 ������� 2005-2010 ������������������������
�THEC 2005c��������������������
���� �������������
1.A� ����
����������
�����������������CCTST, College BASE, CAAP, MAPP, WorkKeys
��������������� THEC ������ governing board ������
������ 3 ���������
���������������������������� 400 ����������
����������������15�����
����������������������������������������
�������������������������������������
�������������������100��� 15 ������� ��� �������� ���
��

�

�

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
����
���

�

�

�

�

�

�

�

�

��

��

��

��

��

－ 106 －

��

1.B� �����
����������
����������������������������������������
�������� 5 �� 1 �������������������������
���������������
����������������������������������������
��100���� 10 ������� ��� ������ �� ���
��

�

�

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
����
���

�

�

�

�

�

�

�

�

��

1.C� ��������������������
��������������������������
����������������������������������������
����������� 5 �� 1 ���������
������ 15 ��������������� 10 ����������������
��������
���� �����
������������
������������ 2 ������������������� 3 �����5 ����������������������������2 ��� 5 �����
����3 ������������
�����the National Survey of Student Engagement (NSSE)�����������
������2000 ��������� 600 ������������������
������������������������� the Community College
Survey of Student Engagement (CCSSE)������������������
� 10 ��
����������������������������������������
������
����������������������������������������
������������������ 10 ������ �����
�������������

－ 107 －

�������������������� 3 ����������������� 2 ������������6 �������������������������The Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS)����
����������������
�����
��

��� ����� ���
�

���
���

���
���

��� ������ ����

�

�

�

�

�

���� ��������������
4.A� ����������
������������������
�������� 2005-10 ���������������������� 1 �����
����� 2 ���������������
������������������5 �������������������
�����
��

4.B

��� ����� ���
�

���
���

���
���

��� ������ ����

�

�

�

�

�

���������

��������������������������
������������������������������ 1 �������� 4-8
�����������������) ���������������������������������������) ������������������������������) ��������������������������) ����������������������������
���������������������������������70%�����
��� 10 ��
4.C� �����
������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������
���－ 108 －

�����
��

4.D

��� ����� ���
�

�

���
���

���
���

��� ������ ����

�

�

�

�

����

����������������������
��������������������������������� ����� ���
�

�

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

���
���

��� ������ ����

�

�

�

�

�

�

�

�

��

���� ���������
5.A �����������������������
��������������������� � � � � � � � � � � � � � the National Study of Instructional Costs andProductivity (Delaware Study)������������ the National Study ofCommunity College Instructional Costs and Productivity (Kansas Study)����
����� 5 ��
5.B ������(��������������)����������������������������������������
������������������� Quality Enhancement Plans(QEP)��
�����������5 �������������������������������
����������QIP ������������������������� 1 �����������
�������������������������������������
�������������������
� 2006 � 8 ����������������������������������
���1912 ����������������������� 9,000 ������� 45�������� 24 ������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������

－ 109 －

�����������Institutional Research Office ���������������
����������������������������������������
������� THEC �����������������������������
����������� 2 ����������������������������
����������������������� �� 1 ������ MAPP(Measure of Academic Proficiency and Progress)�����
����������� 2,3 ������� 5000 ������������ 1 ����15.50 �������������������������������� 1 ����Major Field Tests�Educational Testing Service ��������������� 16 ������������ 25 �������� 2 ������NSSE ���������
���������������������������������������
� 2005 �������� 89.5 �������� 5.45%���������������
������������������������������������ 3,700 ������� 36��� 42 ����������������������� 180 ���
�� 2 ��������� ������������������������5.45%�������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������� ����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������� 9,000 ������������������������������������ 2 �����
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������

�������
�� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

－ 110 －

����������������������������������������
����������������1980 ���� 90 ����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������� 19 ����������������������
������ 28 ��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������� ���������������������������������������
������������������ 5 ��������������� 11 ��������������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������ THEC �������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������� �������������� 5.45�����������������������
��������� 9,000 ������������������� 2 ��������
����������������������������������������
������������������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������

－ 111 －

�������PDCA ���������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������1) ��������������������������������������
6 �� 8 ������� 60 ���������������� CHEA ����������CHEA �� 3000 ���� 60 ���������������������
���http://www.chea.org���������������������������
��������������������������������������
�������������������������
2) ������1984�����1994�����1984�1994�2002�2005��������
���2003���������2004�����2003�����2003�����2003����2000������1994,2000�����2005,2006������2000�����2005�����2005�����������������������������������3) �����������)���15 ����������� 50 ����������
����������������������������3 ���������
�� 10 �������������������� 20 �������������
�������������������������������
4) 2006 � 8 �������������� State Higher Education Executive Officers
� SHEEO �� National Center for Higher Education Management Systems
�NCHEMS)������NCHEMS � Dennis P. Jones ��Peter Ewell ��SHEEO� Hans P. L'Orange ��Charles S. Lenth ��Takeshi Yanagiura ��������
��������������������������Jones �� Ewell �������������������������������������������
���2004 ���������������������������������
��������������������������������������
2005-06 ��������������������������
5) 2006 � 8 �������������������������������THEC�－ 112 －

����������������������� 3 ��������������
������������������������ 2000-05 ���������
�2000�2004�������������

�������
��������������������������1998��������������
��������
�����2000�
����������������������
�����������
����������������� 47 �� 1 ��31-44 �������2000���������������������
�������������� 1972,���������������
�����1984���������������������������������
����15-29 �������1994��������������������������������
�����2002��������������������� 2 ���������9-17�������������2005���������������������������
������������������2003�������������������
�����1994����������������������
�����1989���������������������� 19 ����������
�������107-127 �������1992���������������������������������
21 �����������������91-115 �������2000���������������������������������
������������ 3 ����������21-41 ��������1988����������������������
�����������
8 ����������73-83 ��������1994������������������
������2000��������������������
�����������2001������������������������
�����������2002���������������������������
���－ 113 －

�����2001������������������������
����������
47 �� 1 �����������351-356 �����������������2001�����������������������
��������1998���������������������������������
���������
��������������� 3 ��1988 �������� ��2000����������������������������������
������� 3 ����������43-62 �������2003�
����������������
�����������������
��������COE ������ 8������������������59-78
�������2005�������������������������������������COE ������ 16������������������1-14 �������2006�
������������
��������� 5 ���������6-13
�������2003���������������������������������
���������������������� 6 ����������105-129 ������ �2003��1990 ����������������������������
��������������������21 �����������������
����������������������430-445 �������������������������������
���������2005�
����������������COE ������ 16������������
������161-179 �������2003���������������������������������
�������
���������������1983�����������
������������������2003��������������������
�������1989���������������
�������������������������
�IDE�No�405,
�����1999�
75-80 �������2000���������������������������������
����������������������� 62��������������
��12-28 ��－ 114 －

�����2001,���������������������������������
���������� 32 �������������������131-145 �������2004���������������������������������
�� 13-15 ��������������(C)(2)������ 13610302 �����
��������������������������������
���������2002�
��� 1 ��������������91-104 ���������������2004��������������
�����1997����������������������������������
�����2003����������������������������������
��������������������������������� 8 ��239-259
�������2006���������������������������������
���������������������192-199 ��������2000��������������������� 62����������
������
�����2003���������������������������������
����������21 ��������������������������
12-14 ���������������(����(B)(2))�������(�����
�����154-166 �������2005�
���������������������
������������
�����������315-329 ��
Ahumada, M. M., 1990, An Analysis of State Formula Budgeting in Higher Education,Breneman, D. W., Leslie, L. L., and Anderson, R. E. eds., 1996, ASHE Reader on

Finance in Higher Education, ASHE Reader Series, Pearson Custom Publishing,pp.331-354.
Albright, Brenda N., 1998, The Transition from Business as Usual to Funding forResults: State Efforts to Integrate Performance Measures in the Higher Education
Budgetary Process, State Higher Education Executive Officers.
Banta, Trudy W., Rudolph, Linda B., Van Dyke, Janice, and Fisher, Homer S., 1996,
Performance Funding Come of Age in Tennessee, Journal of Higher Education,
Vol.67, No.1, the Ohio State University Press, pp.23-45.
Brinkman, P. T., 1984, Formula Budgeting: The Fourth Decade, Leslie, L. ed.

Responding New Realities and Funding, New Directions for Institutional Research,
No. 43, Jossey-Bass, pp.21-44.

－ 115 －

Burke, Joseph C. and Serban, Andreea M. eds., 1998, Performance Funding for Public

Higher Education: Fad or Trend? New Directions for Institutional Research, No.97,
San Francisco, Jossey-Bass Publishers.
Burke, Joseph C. and Associates, 2002, Funding Public Colleges and Universities for

Performance: Popularity, Problems, and Prospects, New York: The Rockefeller
Institute Press.
Burke, Joseph C. and Minassians, Henrik, 2003, Performance Reporting: Real

Accountability or Accountability Lite Seventh Annual Survey 2003, New York:The Nelson A. Rockefeller Institute of Government.
Burke, Joseph C., 2003, The New Accountability for Public Higher Education: From
Regulation to Results, ������� 3 ��������������67-85 ��
Burke, Joseph C. and Associates, 2004, Achieving Accountability in Higher Education:

Balancing Public, Academic, and Market Demands , Jossey-Bass
Christal, Melodie E., 1998, State Survey on Performance Measures: 1996-97 , State
Higher Education Executive Officers.
Lasher, W. F. and Greene, D. L. 1993, College and University Budgeting: What Do We
Know? What Do We Need to Know?, Higher Education: Handbook of Theory andResearch , Volume �, in Paulsen, M. B and Smart J. C. eds. 2001, The Finance ofHigher Education: Theory, Research, Policy & Practice, Agathon Press, pp.
501-542.
Layzell, D. T. and Lyddon, J. W., 1990, Budgeting for Higher Education at the State

Level: Enigma, Paradox, and Ritual, ASHE-ERIC Higher Education Report No.4,
The George Washington University.
Massy, W. F., 1996, Reengineering Resource Allocation Systems, Massy, W. F., ed.,Resource Allocation in Higher Education, The University of Michigan Press.
McGuinness Jr. Aimes C., 2004, Financial Management and Governance in HEIS:

United States, National Report of the OECD IMHE-HEFCE Project on
International

Comparative

Higher

Education

Financial

Management

andGovernance.
McKeown, Mary P., 1986, Funding formulas, McKeown, Mary P. & Alexander, Kern,eds., Values in Conflict: funding priorities for higher education, Annual yearbookof the American Education Finance Association, pp.63-90.
McKeown, Mary P., 1996, State Funding Formulas: Promise Fulfilled? Honeyman, D.
S. ed. A Struggle to Survive: Funding Higher Education in the Next Century,
Corwin Press.

－ 116 －

Meisinger, R. J. 1994, College and University Budgeting: An Introduction for Faculty

and Academic Administrators , Second Edition, National Association of College andUniversity Business Officers.
Moore, P., 2003, Allocation Formula in Budgeting, Rabin, J. ed., Encyclopedia of

Public Administration and Public Policy, Marcel Dekker, Inc. pp.43-46.
Moss, C. E., and Gaither, G. H., 1976, Formula budgeting: Requiem or renaissance?,Journal of Higher Education , Vol.47, pp.543-563.
National Commission on Accountability in Higher Education, 2005, Accountability for

Better Results: A National Imperative for Higher Education , State Higher
Education Executive Officers.
Noland, Brian E., Johnson, Betty D. and Skolits, Gary, 2004 Changing Perceptions
and Outcomes: the Tennessee Performance Funding Experience, Presented to the
44 th Annual AIR Conference, May 31, 2004, Boston Massachusetts.
Richardson, R. C., Bracco, K. R., Callan, P. M. and Finney, J. E. 1999, Designing State

Higher Education Systems For a New Century , Oryx Press.
Southern Association of College and Schools, Commission on Colleges, 2004, Principlesof Accreditation: Foundations for Quality Enhancement.
State Higher Education Executive Officers, 2005, State Higher Education Finance FY

2005 .
State Higher Education Executive Officers, 2005, State Higher Education Finance FY

2005: Executive Overview.
Tennessee Comptroller of the Treasury Offices of Research, 2001, Measuring

Performance in Higher Education.
Tennessee Higher Education Commission, 2005a, Condition of Higher Education in

Tennessee.
Tennessee Higher Education Commission, 2005b, Master Plan 2005-2010: Creating

Partnerships for a Better Tennessee .
Tennessee Higher Education Commission, 2005c, Performance Funding 2005-10 Cycle .
Tennessee State Board of Education and Tennessee Higher Education Commission,
2005, Annual Joint Report on Pre-Kindergarten through Higher Education in

Tennessee .
Tennessee State University, 2006a, Budget Analysis 2006-2007.
Tennessee State University, 2006b, Budget Summary 2006-2007.
The National Center for Public Policy and Higher Education, 2004, Measuring Up

2004: the National Report Card on Higher Education.

－ 117 －

The National Center for Public Policy and Higher Education, 2004, Measuring Up

2004: the National Report Card on Higher Education: Tennessee.
U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics, 2005,

Digest of Education Statistics 2005, Washington, DC: U.S. Government Printing
Office, pp.78-103.

－ 118 －�� ��

����������������������

��������������
������ ���� � �������
��������������������AUQA������http://www.auqa.edu.au/��������������quality assurance�������������������
�������������
1980 �������� 1990 ��������������������������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � quality
assurance agencies�������������������������������INQAAHE �����������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������AUQA ������������������������������������
���������AUQA ����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�fitness for purpose��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������

�－ 119 －

��Accreditation�����������������������
���������������������������������������
�������������������
������quality approval���������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������quality audit�������������
�������������
���������������������������������������
������������������������������

��Evaluation�����
���������������������
�������������������
���������������Evaluation ��������������������
���

��Performance Indicator�������������������
���������������������������������������
��������������������������������PI �������
������������������
�����������PI �����������audit panels����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������PI �����������������������������

��Professional accreditation������������������
���������������������������������������
���������������������������
��������������

－ 120 －

�����������specialised accreditation������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������

��Quality�������
������������fitness for purpose������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
��������������fitness of purpose�����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������
��������������������������� 2 �����������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������2 ���������������
����������������������������������������
������������������

��Quality approval�������
��������������������������������� �������
�������������

��Quality assessment����������������
���������������������������������������
������������������������������assessment ������ evaluation ������
������
����������������������������������
������
�����������������������������������

－ 121 －

���������������������� 2 �����������������
���������1 ������������������������������
����������������������������������������
���������� 2 ����������������

��Quality assurance�����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������
������� QA ������������������������������
����������������������������������������
���QC � QA ������������������QC � QA ����������
������������
���������������������������������������
�������������������������

��Quality audit����������������
������������������������������
�1�������������������������������������
���������
�2�����������������������������
�3���������������������
����Standards New Zealand, 1994��
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������
����������������assessment������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������

－ 122 －

���������������������������������������
��������������������������an academic audit������
���������Quality control�������
���������������������������������������
������������QC ��������������������������
����������������������������������������
������������������������ 2 ���������������
�����������������������������������������
QC ��������� PI ����������������������������
���������������������Quality management�������
�������������������������������������������Quality system���������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������������ QMS������������

���Stakeholder�����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������

���Standard�����
���������������������������������������
���������������������������� 1 �����������
������������Reynolds, in Loder, 1990������
������������
����������������������������������
�Erwin, 1991��
���������������������������������������
����������������������������������������

－ 123 －

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������������
�QA���������������QA ���������������������
����������������������������������������
��������������������QA ������������������
���������������������QA �����������������
��������������
��������
����������
�������
����������������
�������������������

���Total Quality Management�TQM����������
Deming ������������������
TQM ������������������������������������
������������������zero defects���������������rightfirst time�������������������������������������
TQM ��������������������������kaizen����������
����������������������������������������
���������������������

－ 124 －

�����
��������������� � ���� ��� � � ������������������ ����������� ��� � � �������������� ����� ���� � ��������������� ������� � � �� � � ������������������ ������ ��� � � ������������������ ����� ��� � � �������������������� ����� ��� � � ������������� ������������������
�COE������ 28�
2007��� 19�� 2� 28����� ������������������

�739�8512� ������ 1�2�2
�� �� (082) 424�6240
http://rihe.hiroshima-u.ac.jp��������� �������

�733�0833� �����������7�5�33
�� �� (082) 277�6954
ISBN 978-4-902808-30-8－ 125 －

７３ ９ ８５ １２

東広島市鏡山一丁目二番二号

高等教育研究開発センター 行

広 島 大 学

お手数で
すが切手
をお貼り
下さい。

き
が
は
便
郵

文

献

受

領

書

大学改革における評価制度の研究（COE 研究シリーズ28）
寄贈による上記文献を受領しました。
平成
広島大学

年

月

高等教育研究開発センター長

日
殿

（住所）〒
（所属部局等）
（氏名）

印

アンケート

次号以降の文献配布について
継

続

非継続

を希望する

※どちらかを○で囲んで下さい。