大学機関別認証評価

自 己 評 価 書

平成３１年１月
光産業創成大学院大学

光産業創成大学院大学目次Ⅰ

大学の現況、目的及び特徴 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １

Ⅱ

基準ごとの自己評価
領域１ 教育研究上の基本組織に関する基準 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

２

領域２ 内部質保証に関する基準 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

６

領域３ 財務運営、管理運営及び情報の公表に関する基準・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１６
領域４ 施設及び設備並びに学生支援に関する基準

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２２

領域５ 学生の受入に関する基準 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２６
領域６ 教育課程と学習成果に関する基準 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２９

Ⅰ

大学の現況、目的及び特徴

１ 現況（１）大学名 光産業創成大学院大学（２）所在地 静岡県浜松市（３）教育研究上の基本組織
大学院課程

光産業創成研究科（博士課程（後期））（４）学生数及び教員数（平成３０年５月１日現在）
学生数

大学院２９人

教員数

専任教員数：１４人、助手数：０人

２ 大学等の目的
光産業創成大学院大学（以下「本学」という。）は、光と生命体、物質、情報等とのかかわりに関する学理と知見を基礎に置きつつ、光の発生、変換・制
御、利用に関する最先端技術を駆使し、光の各種機能を連携・融合、さらにそれらの技術と経営の融合に関する研究開発を教授研究し、その深奥をきわめ、新産業を自ら実践しうる人材養成を行うことを目的とする。（学則第 1 章第 1 条より抜粋）
博士後期課程は、光産業創成に係る専攻分野について、自立して研究開発活動を行い、又はその他の高度に専門的な業務に従事するに必要な高度の研究開
発能力及びその基礎となる豊かな学識を養うとともに、その能力をもって産業創成の実践を行うことを目的とする。（学則第 2 章第 11 条より抜粋）
３ 特徴
本学では、①起業を目指している方、②所属企業で新規事業の立ち上げを目指している方、③企業経営者として新たな事業展開を目指している方、④経営に関する知見を習得し企業経営に活かしたい方、⑤直面している課題の解決を必要としている方、⑥博士の学位を取得し国内外での活躍を目指している方、⑦いままでの活動（研究開発や事業など）を学位論文としてまとめたい方々が、各自の考えに基づく事業構想（ビジネスプラン）を持って入学し、その実現に取り組み、技術開発あるいは経営に関する新たな知見を学術誌にオリジナル論文として公表し、これと事業開発の成果を併せて、学位論文にまとめ、学位
論文審査の合格者に対し「博士（光産業創成）」が授与されます。
入学された方々の多面的な活動の推進のため、教員組織は技術系 5 分野（光医療・健康、光バイオ、光加工・プロセス、光情報・システム、光エネルギー）と経営系 1 分野（尖端光産業経営）で構成し、専任教員１４名に加え客員教員および特任教員が研究指導は勿論、学術基盤の形成、技術開発の支援、事業化の支援等をハンズオンで取り組んでいます。また、本学は企業で仕事をしながら履修される方も多いので、講義日の集中、修了必要単位の効果的な取得、あるいはインターネットによる遠隔講義など、仕事と両立できる環境を整備しています。
１

光産業創成大学院大学
Ⅱ

基準ごとの自己評価

領域１

教育研究上の基本組織に関する基準

基準１－１

教育研究上の基本組織が、大学等の目的に照らして適切に構成されていること
分析項目

分析項目１－１－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・自己評価書「Ⅰ 大学の現況、目的及び特徴」記載

学部及びその学科並びに研究科及びその専攻の構成（学部、学科以外の基本的組織を設置している場合は、その構成）が、大学及びそれぞれの組織の目的を達成する上で適切なものとなっていること【特記事項】①

上記の各分析項目のうち、根拠資料では、分析項目の内容を十分に立証できないと判断する場合には、当該分析項目の番号を明示した上で、その理由を 400 字以内で記述すること。 なし②

この基準の内容に関して、上記の分析のみでは自己評価できない活動や取組における個性や特色、資料を参照する際に留意すべきこと等があれば、根拠資料とともに箇条書きで記述すること。

活動取組１－１－Ａ

光産業創成研究科光産業創成専攻の中に、6 つの専門領域を分野（技術系 5 分野、経営系 1 分野）として設けている。
根拠資料１－１－Ａ－１ 各分野の教員及び担当授業科目等（学生便覧 Ｐ１８）

【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ ①当該基準を満たす☐②当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・学生のテーマ（研究、事業推進）に応じて、複数の分野の教員が協力して指導を行う仕組みになっている。
改善を要する事項

・なし

２

領域１

光産業創成大学院大学
基準１－２

教育研究活動等の展開に必要な教員が適切に配置されていること
分析項目

分析項目１－２－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・認証評価共通基礎データ様式

大学設置基準等各設置基準に照らして、必要な人数の教員を配置していること
分析項目１－２－２

根拠資料１－２－１－１ 認証評価共通基礎データ様式
・教員の年齢別・性別内訳

教員の年齢及び性別の構成が、著しく偏っていないこと

根拠資料１－２－２－１ 教員の年齢別・性別内訳（別紙様式１－２－２）【特記事項】なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ ①当該基準を満たす☐②当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

３

領域１

光産業創成大学院大学
基準１－３

領域１

教育研究活動等を展開する上で、必要な運営体制が適切に整備され機能していること
分析項目

分析項目１－３－１
教員の組織的な役割分担の下で、教育研究に係る責任の所在が明確になっていること分析項目に係る根拠資料・データ欄
・組織体制が確認できる規定類（学則、運営組織規定）
根拠資料１－３－１－１ 学則
・責任体制が確認できる規定類（学則、運営組織規定）（再掲）根拠資料１－３－１－１

学則

根拠資料１－３－１－２ 研究科教授会規則
・責任者の氏名が分かる資料
根拠資料１－３－１－３ 各分野の教員及び担当授業科目等（学生便覧 Ｐ１８）
根拠資料１－３－１－４ 指導教員一覧
・教員組織と教育組織の対応表
根拠資料１－３－１－５ 教員組織と教育組織の対応表（別紙様式１－３－１）
分析項目１－３－２
教授会等が、教育活動に係る重要事項を審議するための必要な活動を行っていること・教授会等の組織構成図、運営規定等（再掲）根拠資料１－３－１－２研究科教授会規則

根拠資料１－３－２－２ 組織図、役員一覧（https://www.gpi.ac.jp/guidance/outline/organization/）・規定上の開催頻度と前年度における開催実績一覧
根拠資料１－３－２－３ 規定上の開催頻度と前年度における開催実績一覧（別紙様式１－３－２）

分析項目１－３－３
全学的見地から、学長若しくは副学長の下で教育研究活動について審議し又は実施する組織が機能していること

・組織構成図、運営規定等（再掲）根拠資料１－３－１－２（再掲） 根拠資料１－３－２－２研究科教授会規則
組織図、役員一覧（https://www.gpi.ac.jp/guidance/outline/organization/）

根拠資料１－３－３－１ 運営会議要項
根拠資料１－３－３－２ 運営会議議事録
・規定上の開催頻度と前年度における開催実績一覧
根拠資料１－３－３－３ 規定上の開催頻度と前年度における開催実績一覧（別紙様式１－３－３）【特記事項】①

上記の各分析項目のうち、根拠資料では、分析項目の内容を十分に立証できないと判断する場合には、当該分析項目の番号を明示した上で、その理由を 400 字以内で記述すること。
（なし）

４光産業創成大学院大学②

この基準の内容に関して、上記の分析のみでは自己評価できない活動や取組における個性や特色、資料を参照する際に留意すべきこと等があれば、根拠資料とともに箇条書きで記述すること。

活動取組１－３－Ａ

2017 年度 GPI 将来計画検討委員会を月一回開催し、2018 年度は月一回運営会議を開催している。
根拠資料１－３－Ａ－１ ＧＰＩ将来計画検討委員会規程
根拠資料１－３－Ａ－２ ＧＰＩ将来計画検討委員会議事録（再掲）根拠資料１－３－３－１

運営会議要項（再掲）根拠資料１－３－３－２

運営会議議事録【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ ①当該基準を満たす☐②当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

５

領域１

光産業創成大学院大学
Ⅱ

基準ごとの自己評価

領域２

内部質保証に関する基準

基準２－１【重点評価項目】内部質保証に係る体制が明確に規定されていること
分析項目

分析項目２－１－１
大学等の教育研究活動等の質及び学生の学習成果の水準について、継続的に維持、分析項目に係る根拠資料・データ欄
・明文化された規定類
根拠資料２－１－１－１ 内部質保証体制（別記様式２－１－１）向上を図ることを目的とした全学的な体制（以下、「機関別内部質保証体制」という。
）

根拠資料２－１－１－２ 学校法人光産業創成大学院大学自己評価規程を整備していること

根拠資料２－１－１－３ 自己点検・評価委員会規程
根拠資料２－１－１－４ 自己点検・評価委員会議事要旨
根拠資料２－１－１－５ 各種委員会委員名簿（自己点検・評価委員会）
根拠資料２－１－１－６ 外部評価委員会委員予定名簿

分析項目２－１－２
それぞれの教育研究上の基本組織が、教育課程について責任をもつように質保証の体制が整備されていること・明文化された規定類
根拠資料２－１－２－１ 教育研究上の基本組織（別紙様式２－１－２）
根拠資料２－１－２－２ 内部質保証の方針
根拠資料２－１－２－３ 内部質保証の手続・運用
根拠資料２－１－２－４ 教務委員会規程（再掲）根拠資料２－１－１－５ 各種委員会委員名簿（教務委員会）

分析項目２－１－３
施設及び設備、学生支援並びに学生の受入に関して質保証について責任をもつ体制を整備していること・明文化された規定類
根拠資料２－１－３－１ 内部質保証体制（別紙様式２－１－３）（再掲）根拠資料２－１－２－２ 内部質保証の方針（再掲）根拠資料２－１－２－３ 内部質保証の手続・運用

６

領域２

光産業創成大学院大学

領域２

根拠資料２－１－３－２ 財務・施設委員会規程（再掲）根拠資料２－１－２－４ 教務委員会規程
根拠資料２－１－３－３ 広報・学生募集委員会規程（再掲）根拠資料２－１－１－５ 各種委員会委員名簿（教務委員会、財務・施設委員会、広報・学生募集委員会）【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

７光産業創成大学院大学
基準２－２【重点評価項目】内部質保証のための手順が明確に規定されていること
分析項目

分析項目２－２－１
それぞれの教育課程について、以下の事項を機関別内部質保証体制が確認する手順を有していること（１）学位授与方針が大学等の目的に則して定められていること（２）教育課程方針が大学等の目的及び学位授与方針と整合性をもって定められていること（３）学習成果の達成が授与する学位に相応しい水準になっていること

分析項目２－２－２
教育課程ごとの点検・評価において、領域６の各基準に照らした判断が行うことが定められていること

分析項目２－２－３
施設及び設備、学生支援、学生の受入に関して行う自己点検・評価の方法が明確に定められていること

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・明文化された規定類（再掲）根拠資料２－１－２－２

内部質保証の方針、手続・運用

・ディプロマ・ポリシー、及びディプロマ・ポリシーに基づく学位論文の評価基準
根拠資料２－２－１－２ ディプロマ・ポリシー、学位論文の評価基準（学生便覧 巻頭３ページ目）
・カリキュラム・ポリシー、教務委員会規程、教務委員会委員一覧
根拠資料２－２－１－３ カリキュラム・ポリシー（学生便覧 巻頭２ページ目）（再掲）根拠資料２－１－２－４

教務委員会規程（再掲）根拠資料２－１－１－５

各種委員会委員名簿（教務委員会）

・明文化された規定類
根拠資料２－２－２－１ 教育課程における評価の内容を規定する規程類一覧（別記様式２－２－２）（再掲）根拠資料２－１－１－２

学校法人光産業創成大学院大学自己評価規程（再掲）根拠資料２－１－２－２

内部質保証の方針（再掲）根拠資料２－１－２－３

内部質保証の手続・運用（再掲）根拠資料２－１－１－３

自己点検・評価委員会規程（再掲）根拠資料２－１－２－４

教務委員会規程・明文化された規定類
根拠資料２－２－３－１ 自己点検・評価の実施時期、評価方法を規定する規程類一覧（別記様式２－２－３）（再掲）根拠資料２－１－１－２

学校法人光産業創成大学院大学自己評価規程（再掲）根拠資料２－１－２－２

内部質保証の方針

８

領域２

光産業創成大学院大学

分析項目２－２－４
機関別内部質保証体制において、関係者（学生、卒業生（修了生）、卒業生（修了生）の主な雇用者等）から意見を聴取する仕組みを設けていること

分析項目２－２－５
機関別内部質保証体制において共有、確認された自己点検・評価結果（設置計画履（再掲）根拠資料２－１－２－３

内部質保証の手続・運用（再掲）根拠資料２－１－１－３

自己点検・評価委員会規程（再掲）根拠資料２－１－３－２

財務・施設委員会規程（再掲）根拠資料２－１－２－４

教務委員会規程（再掲）根拠資料２－１－３－３

広報・学生募集委員会規程

・明文化された規定類
根拠資料２－２－４－１ 意見聴取の実施時期、内容等一覧（別記様式２－２－４）（再掲）根拠資料２－１－２－２

内部質保証の方針（再掲）根拠資料２－１－２－３

内部質保証の手続・運用・明文化された規定類
根拠資料２－２－５－１ 検討、立案、提案の責任主体一覧（別紙様式２－２－５）

行状況等調査において付される意見等、監事、会計監査人からの意見、外部者による（再掲）根拠資料２－１－２－４

教務委員会規程

意見及び当該自己点検・評価をもとに受審した第三者評価の結果を含む。
）を踏まえ（再掲）根拠資料２－１－３－２

財務・施設委員会規程た対応措置について検討、立案、提案する手順が定められていること（再掲）根拠資料２－１－３－３

広報・学生募集委員会規程

分析項目２－２－６
機関別内部質保証体制において承認された計画を実施する手順が定められていること

分析項目２－２－７
機関別内部質保証体制において、その決定した計画の進捗を確認するとともに、そ・明文化された規定類
根拠資料２－２－６－１ 実施の責任主体一覧（別紙様式２－２－６）（再掲）根拠資料２－１－２－４

教務委員会規程（再掲）根拠資料２－１－３－２

財務・施設委員会規程（再掲）根拠資料２－１－３－３

広報・学生募集委員会規程

・明文化された規定類（再掲）根拠資料２－１－１－２

９

学校法人光産業創成大学院大学自己評価規程

領域２

光産業創成大学院大学の進捗状況に応じた必要な対処方法について決定する手順が定められていること（再掲）根拠資料２－１－２－２ 内部質保証の方針（再掲）根拠資料２－１－２－３

内部質保証の手続・運用（再掲）根拠資料２－１－１－３

自己点検・評価委員会規程【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

１０

領域２

光産業創成大学院大学
基準２－３

領域２

【重点評価項目】 内部質保証が有効に機能していること
分析項目

分析項目２－３－１
自己点検・評価の結果（設置計画履行状況等調査において付される意見等、監事、分析項目に係る根拠資料・データ欄
・計画等の進捗状況一覧
根拠資料２－３－１－１ 計画の進捗状況一覧（別紙様式２－３－１）

会計監査人からの意見、外部者による意見及び当該自己点検・評価をもとに受審した
第三者評価の結果を含む）を踏まえて決定された対応措置の実施計画に対して、計画された取組が成果をあげていること、又は計画された取組の進捗が確認されていること、あるいは、取組の計画に着手していることが確認されていること
分析項目２－３－２
機関別内部質保証体制のなかで、点検に必要な情報を体系的、継続的に収集、分析・該当する報告書等
根拠資料２－３－２－１ 平成２９年度事業報告書する取組を組織的に行っており、その取組が効果的に機能していること（より望ましい取組として分析）
分析項目２－３－３

・該当する報告書等

機関別内部質保証体制のなかで、学生・卒業生を含む関係者からの意見を体系的、 ・領域４、５、６の各基準に関して学生等が主体的に作成し、機関別内部質保証体制として確認した報告書等を添付文書と継続的に収集、分析する取組を組織的に行っており、その意見を反映した取組を行っすることができる。

ていること（より望ましい取組として分析）

根拠資料２－３－３－１ 講義アンケート
根拠資料２－３－３－２ 修了時インタビューＨＰ掲載資料（https://www.gpi.ac.jp/innovation/student/）
根拠資料２－３－３－３ 在学生、修了生紹介資料「光×中小企業」「光る挑戦者」

分析項目２－３－４
質保証を行うに相応しい第三者による検証、助言を受け、内部質保証に対する社会・該当する第三者による検証等の報告書
根拠資料２－３－４－１ 外部評価委員会検証結果報告書

的信頼が一層向上している状況にあること（より望ましい取組として分析）

１１

光産業創成大学院大学【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

１２

領域２

光産業創成大学院大学
基準２－４

教育研究上の基本組織の新設や変更等重要な見直しを行うにあたり、大学としての適切性等に関する検証が行われる仕組みを有していること
分析項目

分析項目２−４−１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・明文化された規定類

学部又は研究科その他教育研究上の組織の新設・改廃等の重要な見直しを行うにあ（再掲）根拠資料２－１－１－２

学校法人光産業創成大学院大学自己評価規程

たり、機関別内部質保証体制で当該見直しに関する検証を行う仕組みを有しているこ（再掲）根拠資料２－１－２－２

内部質保証の方針と（再掲）根拠資料２－１－２－３

内部質保証の手続・運用（再掲）根拠資料２－１－１－３

自己点検・評価委員会規程【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

１３

領域２

光産業創成大学院大学
基準２－５

組織的に、教員の質及び教育研究活動を支援又は補助する者の質を確保し、さらにその維持、向上を図っていること
分析項目

分析項目２－５－１
教員の採用及び昇格等に当たって、教育上、研究上又は実務上の知識、能力及び実績に関する判断の方法等を明確に定め、実際にその方法によって採用、昇格させていること分析項目に係る根拠資料・データ欄
・明文化された規定類
根拠資料２－５－１－１ 教員選考規程
根拠資料２－５－１－２ 教員資格基準内規
・教員の採用・昇任の状況（過去５年分）
根拠資料２－５－１－３ 教員の採用・昇任の状況（過去５年分）（別紙様式２－５－１）

分析項目２－５－２
教員の教育活動、研究活動及びその他の活動に関する評価を継続的に実施している

・教員業績評価の実施状況
根拠資料２－５－２－１ 教員業績評価の実施状況（別紙様式２－５－２）

こと
分析項目２－５－３
評価の結果、把握された事項に対して評価の目的に則した取組を行っていること
分析項目２－５－４
授業の内容及び方法の改善を図るためのファカルティ・ディベロップメント（ＦＤ）

・評価結果に基づく取組
根拠資料２－５－３－１ 評価結果に基づく取組（別紙様式２－５－３）・ＦＤの内容・方法及び実施状況一覧
根拠資料２－５－４－１ ＦＤ・ＳＤ実施状況一覧（別紙様式２－５－４）を組織的に実施していること
分析項目２－５－５
教育活動を展開するために必要な教育支援者や教育補助者が配置され、それらの者

・教育支援者、教育補助者一覧
根拠資料２－５－５－１ 教育支援者、教育補助者一覧（別紙様式２－５－５）が適切に活用されていること
分析項目２－５－６
教育支援者、教育補助者が教育活動を展開するために必要な職員の担当する業務に・教育支援者等に対する研修等内容・方法及び実施状況一覧
根拠資料２－５－６－１ 研修等実施状況一覧（別紙様式２－５－６）

応じて、研修の実施など必要な質の維持、向上を図る取組を組織的に実施しているこ

１４

領域２

光産業創成大学院大学と【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

１５

領域２

光産業創成大学院大学
Ⅱ

基準ごとの自己評価

領域３

財務運営、管理運営及び情報の公表に関する基準

基準３－１

財務運営が大学等の目的に照らして適切であること
分析項目

分析項目３－１－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・直近年度の財務諸表

毎年度、財務諸表等について法令等に基づき必要な手続きを経ていること

根拠資料３－１－１－１ 財務計算に関する書類
・上記財務諸表に係る監事、会計監査人の監査報告書
根拠資料３－１－１－２ 監事、会計監査人の監査報告書

分析項目３－１－２

・予算・決算の状況（過去５年間分）がわかる資料

教育研究活動に必要な予算を配分し、経費を執行していること

根拠資料３－１－２－１ 予算・決算の状況（別紙様式３－１－２）【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

１６

領域３

光産業創成大学院大学
基準３－２

領域３

管理運営のための体制が明確に規定され、機能していること
分析項目

分析項目３－２－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・管理運営のための組織（法人の役員会、経営協議会、教育研究評議会等が、法人としての業務以外で大学の教育研究活動

大学の管理運営のための組織が、適切な規模と機能を有していることに係る運営において役割を有する場合は、それらを含む）の設置、構成等が確認できる資料（根拠となる規定を含む。
）（再掲） 根拠資料１－３－２－２

組織図、役員一覧（https://www.gpi.ac.jp/guidance/outline/organization/）

・大学の学長と大学を設置する法人の長が異なる場合は、責任の内容と所在が確認できる資料
根拠資料３－２－１－１ 学校法人寄附行為（再掲）根拠資料１－３－１－１

学則（再掲）根拠資料１－３－１－２研究科教授会規則

・役職者の名簿（再掲） 根拠資料１－３－２－２
分析項目３－２－２

・法令遵守事項、危機管理体制等一覧

法令遵守に係る取組及び危機管理に係る取組のための体制が整備されていること

根拠資料３－２－２－１ 法令遵守事項一覧（別紙様式３－２－２）【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

組織図、役員一覧（https://www.gpi.ac.jp/guidance/outline/organization/）

・なし

１７

光産業創成大学院大学
基準３－３

管理運営を円滑に行うための事務組織が、適切な規模と機能を有していること
分析項目

分析項目３－３－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・根拠となる規程類

管理運営を円滑に行うための事務組織が、適切な規模と機能を有していること

根拠資料３－３－１－１ 事務組織規程
・事務組織の組織図
根拠資料３－３－１－２ 事務組織一覧（別紙様式３－３－１）【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

１８

領域３

光産業創成大学院大学
基準３－４

教員と事務職員等との役割分担が適切であり、これらの者の間の連携体制が確保され、能力を向上させる取組が実施されていること
分析項目

分析項目３－４－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・教職協働の状況

教員と事務職員等とが適切な役割分担のもと、必要な連携体制を確保していること
分析項目３－４－２

根拠資料３－４－１－１ 教職協働の状況（別紙様式３－４－１）
・ＳＤの内容・方法及び実施状況一覧

管理運営に従事する教職員の能力の質の向上に寄与するため、スタッフ・ディベロ

根拠資料３－４－２－１ ＳＤ実施状況一覧（別紙様式３－４－２）

ップメント（ＳＤ）を実施していること【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

１９

領域３

光産業創成大学院大学
基準３－５

領域３

財務及び管理運営に関する内部統制及び監査の体制が機能していること
分析項目

分析項目３－５－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・監事に関する規定

監事が適切な役割を果たしていること

根拠資料３－５－１－１ 監査規程
・監事による監査の実施状況を確認できる資料（直近年度の監事監査計画書、監事監査報告書、監事による意見書等）（再掲）根拠資料３－１－１－２

監事、会計監査人の監査報告書

根拠資料３－５－１－２ 監事監査計画書、監事監査日程、監事への説明資料
分析項目３－５－２

・会計監査人の監査の内容・方法が確認できる資料（直近年度の監査計画書等）

法令の定めに従って、会計監査人による監査が実施されていること

根拠資料３－５－２－１ 監査法人監査日程表
・財務諸表等の監査の実施状況を確認できる資料（直近年度の会計監査人による監査報告書等）（再掲） 根拠資料３－１－１－２

分析項目３－５－３

監事、会計監査人の監査報告書

・組織図又は関係規定（独立性が担保された主体であることが確認できるもの）

独立性が担保された主体により内部監査を実施していること（再掲）根拠資料３－５－１－１

監査規程

・内部監査に関する規定（再掲）根拠資料３－５－１－１

監査規程

・監査の実施状況等が確認できる資料（直近年度の内部監査報告書等）
根拠資料３－５－３－１ 内部監査報告書
分析項目３－５－４

・監事による監査とそれ以外の内部監査、会計監査人監査の連携の状況について確認する。

監事を含む各種の監査主体と大学の管理運営主体との間で、情報共有を行っていること（再掲）根拠資料３－５－１－３

根拠資料３－５－４－１ 監査法人と理事者とのディスカッションについて【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

監事監査計画書、監事監査日程、監事への説明資料

・なし

２０

光産業創成大学院大学
基準３－６

大学の教育研究活動等に関する情報の公表が適切であること
分析項目

分析項目３－６－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・法令が定める教育研究活動等についての情報の公表状況一覧

法令等が公表を求める事項を公表していること

根拠資料３－６－１－１ 情報の公表状況一覧（別紙様式３－６－１）【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

２１

領域３

光産業創成大学院大学
Ⅱ

基準ごとの自己評価

領域４

施設及び設備並びに学生支援に関する基準

基準４－１

教育研究組織及び教育課程に対応した施設及び設備が整備され、有効に活用されていること
分析項目

分析項目４－１－１
教育研究活動を展開する上で必要な施設・設備を法令に基づき整備していること

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・認証評価共通基礎データ様式（再掲）根拠資料１－２－１－１

認証評価共通基礎データ様式

根拠資料４－１－１－１ 施設配置図（学生便覧 Ｐ６２）・夜間の授業又は２以上のキャンパスでの教育の実施状況一覧
根拠資料４－１－１－２ 実施状況一覧（別紙様式４－１－１）
分析項目４－１－２
法令が定める実習施設等が設置されていること

・附属施設等一覧
根拠資料４－１－２－１ 附属施設等一覧（別紙様式４－１－２）（再掲）根拠資料４－１－１－１

分析項目４－１－３
施設・設備における安全性について、配慮していること

光産業創成大学院大学 施設配置図（学生便覧 Ｐ６２）

・施設・設備の整備（耐震化、バリアフリー化等）状況（面積、収容者数）、利用状況等が確認できる資料
根拠資料４－１－３－１ バリアフリー化検討（建物・施設整備委員会議事録抜粋）
・安全・防犯面への配慮がなされていることが確認できる資料
根拠資料４－１－３－２ 安全管理規程

分析項目４－１－４
教育研究活動を展開する上で必要なＩＣＴ環境を整備し、それが有効に活用されていること

・学術情報基盤実態調査（コンピュータ及びネットワーク編）
根拠資料４－１－４－１ 学術情報基盤実態調査（コンピュータ及びネットワーク編）
根拠資料４－１－４－２ 情報システム構成図
根拠資料４－１－４－３ 情報システム機器一覧
根拠資料４－１－４－４ 情報メディアセンターＰＣ利用法（学内向け情報・メディアセンターホームページ）
根拠資料４－１－４－５ 遠隔講義（学生便覧 Ｐ１５－１６）

分析項目４－１－５
大学組織の一部としての図書館において、教育研究上必要な資料を利用可能な状態に整備し、有効に活用されていること

・学術情報基盤実態調査（大学図書館編）
根拠資料４－１－５－１ 学術情報基盤実態調査（大学図書館編）
根拠資料４－１－５－２ 建物施設設備の紹介・利用方法「図書館」（学生便覧 Ｐ５７－５８）（再掲）根拠資料４－１－１－１

光産業創成大学院大学 施設配置図（学生便覧 Ｐ６２）

根拠資料４－１－５－３ 図書館利用サービス一覧（学内向け図書館ホームページ）

２２

領域４

光産業創成大学院大学

領域４

根拠資料４－１－５－４ 学術雑誌目録一覧
根拠資料４－１－５－５ 文献複写等の状況
分析項目４－１－６

・自主的学習環境整備状況一覧

自習室、グループ討議室、情報機器室、教室・教育設備等の授業時間外使用等による自主的学習環境が十分に整備され、効果的に利用されていること

根拠資料４－１－６－１ 自主的学習環境整備状況一覧（別紙様式４－１－６）
根拠資料４－１－６－２ 建物施設設備の紹介・利用方法「起業ルーム」（学生便覧 Ｐ５７）
根拠資料４－１－６－３ 建物施設設備の紹介・利用方法「情報・メディアセンター」（学生便覧 Ｐ５８）
根拠資料４－１－６－４ 建物施設設備の紹介・利用方法「図書館」（学生便覧 Ｐ５７－５８）
根拠資料４－１－６－５ 建物施設設備の紹介・利用方法「試作支援室」（学生便覧 Ｐ５７）
根拠資料４－１－６－６ 情報収集や市場調査について「マーケティング・データ・バンク」「日経テレコン２１」「ＳＰＥＥＤＡ」（学生便覧 Ｐ５５－５６）
根拠資料４－１－６－７ 遠隔講義システムの利用について（学生便覧 Ｐ５６）（再掲）根拠資料４－１－１－１【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

２３

光産業創成大学院大学 施設配置図（学生便覧 Ｐ６２）

光産業創成大学院大学
基準４－２

領域４

学生に対して、生活や進路、課外活動、経済面での援助等に関する相談・助言、支援が行われていること
分析項目

分析項目４－２－１
学生の生活、健康、就職等進路に関する相談・助言体制及び各種ハラスメント等に関する相談・助言体制を整備していること

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・保健（管理）センター、学生相談室、就職支援室等を設置している場合は、その概要や相談・助言体制（相談員、カウン
セラーの配置等）が確認できる資料
根拠資料４－２－１－１ 相談・助言体制等一覧（別紙様式４－２－１）
根拠資料４－２－１－２ 学生関係窓口（学生便覧 Ｐ５０）
根拠資料４－２－１－３ 保健管理（学生便覧 Ｐ５４）
・各種ハラスメント等の相談体制や対策方法が確認できる資料（取扱要項等）
根拠資料４－２－１－４ ハラスメントの防止等に関する規程
・生活支援制度の学生への周知方法（刊行物、プリント、掲示等）が確認できる資料
根拠資料４－２－１－５ 学生への連絡・案内方法（学生便覧 Ｐ５０）

分析項目４－２－２
学生の部活動や自治会活動等の課外活動が円滑に行われるよう、必要な支援を行っていること

・課外活動に係る支援状況一覧
根拠資料４－２－２－１ 課外活動に係る支援状況一覧（別紙様式４－２－２）
根拠資料４－２－２－２ 学生規則

第５章「課外活動団体」（学生便覧 Ｐ８１）

根拠資料４－２－２－３ 学内交流会について（学生便覧 Ｐ５６）
根拠資料４－２－２－４ 学生関係窓口（学生便覧 Ｐ５０）
（再掲） 根拠資料４－１－５－３
分析項目４－２－３
留学生への生活支援等を行う体制を整備し、必要に応じて生活支援等を行っている

ブラウジングコーナー、交流スペース（学内向け図書館ホームページ）

・留学生に対する生活支援の状況が確認できる資料（実施体制、実施方法、実施状況等）
根拠資料４－２－３－１ 学生関係窓口（学生便覧 Ｐ５０）

こと
分析項目４－２－４障害のある学生その他特別な支援を行うことが必要と考えられる学生への生活支援等を行う体制を整備し、必要に応じて生活支援等を行っていること
分析項目４－２－５
学生に対する経済面での援助を行っていること・障害のある学生等に対する生活支援の状況が確認できる資料（実施体制、実施方法等）
根拠資料４－２－４－１ 学生関係窓口（学生便覧 Ｐ５０）
（再掲） 根拠資料４－１－３－１

バリアフリー化検討（建物・施設整備委員会議事録抜粋）

・奨学金制度の整備状況と当該窓口の周知が確認できる資料
根拠資料４－２－５－１ 経済的支援の整備状況、利用実績一覧（別紙様式４－２－５）
根拠資料４－２－５－２ 奨学金制度（学生便覧 Ｐ５５）
根拠資料４－２－５－３ 光産業創成大学院大学奨学金給付規程（学生便覧 Ｐ８７）２４

光産業創成大学院大学

領域４・日本学生支援機構奨学金等の利用実績が確認できる資料
根拠資料４－２－５－４ 奨学金制度の申請・給付状況
・大学独自の奨学金制度等を有している場合は、その制度や利用実績が確認できる資料（再掲）根拠資料４－２－５－４

奨学金制度の申請・給付状況

・入学料、授業料免除等を実施している場合は、その基準を確認できる資料（再掲）根拠資料１－３－１－１ 学則第４８条「入学料の免除等」・４９条「授業料の免除等」
根拠資料４－２－５－６ 授業料の徴収猶予の取り扱いに関する規程（学生便覧 Ｐ８２）
根拠資料４－２－５－７ 単位修得満了者の在学期間延長に係る授業料の減免に関する規程（学生便覧 Ｐ８４）
【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

２５光産業創成大学院大学
Ⅱ

基準ごとの自己評価

領域５

学生の受入に関する基準

基準５－１

学生受入方針が明確に定められていること
分析項目

分析項目５－１－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・学生受入方針が確認できる資料

学生受入方針において、「求める学生像」及び「入学者選抜の基本方針」の双方を明示していること

根拠資料５－１－１－１ アドミッションポリシー（学生募集要項 Ｐ１、学生便覧 巻頭２ページ目）
根拠資料５－１－１－２ ホームページ https://www.gpi.ac.jp/admissions/exam-guide/
ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/gpi/spirit/
ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/information/【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

２６

領域５

光産業創成大学院大学

基準５－２

学生の受入が適切に実施されていること
分析項目

分析項目５－２－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
根拠資料５－２－１－１ 入学者選抜の方法一覧（別紙様式５－２－１）

学生受入方針に沿って、受入方法を採用しており、実施体制により公正に実施していること

・面接、実技試験等において評価の公正性を担保する組織的取組の状況を示す資料（面接要領等）
根拠資料５－２－１－２ 入学者選抜規程（再掲）根拠資料１－３－１－１

学則 第２０条「入学者の選抜」（再掲）根拠資料１－３－１－２研究科教授会規則 第３条「審議事項」

根拠資料５－２－１－３ 研究科教授会議事録
根拠資料５－２－１－４ 入学生選抜の概要、出願資格、面接審査の概要（学生募集要項 Ｐ１－６）
・入試委員会等の実施組織及び入学者選抜の実施体制が確認できる資料
根拠資料５－２－１－５ 入試委員会規程
・入学者選抜の試験実施に係る実施要項、実施マニュアル等
根拠資料５－２－１－６ 入学者選考評価事項一覧（書類審査・面接審査評価票）
分析項目５－２－２

・学生の受入状況を検証する組織、方法が確認できる資料

学生受入方針に沿った学生の受入が実際に行われているかどうかを検証するための取組を行っており、その結果を入学者選抜の改善に役立てていること

根拠資料５－２－２－１ 出願書類（実務実績書、ビジネスプラン）（学生募集要項 Ｐ１９－）（再掲）根拠資料５－２－１－６

入学者選考評価事項一覧（書類審査・面接審査評価票）

・学生の受入状況を検証し、入学者選抜の改善を反映させたことを示す具体的事例等（再掲）根拠資料２－３－１－１

計画の進捗状況一覧（別紙様式２－３－１）

根拠資料５－２－２－２ 広報活動リスト【特記事項】①

上記の各分析項目のうち、根拠資料では、分析項目の内容を十分に立証できないと判断する場合には、当該分析項目の番号を明示した上で、その理由を 400 字以内で記述すること。

分析項目５－２－２

入学後、教員・学生全員が参加する初回のゼミナールで、入試時のビジネスプランを発表させ検証している。
また、教務委員会および入試委員会において学生募集要項の出願書類を検証し、適宜修正している。

【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

２７

領域５

光産業創成大学院大学

領域５

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

基準５－３

・なし

実入学者数が入学定員に対して適正な数となっていること
分析項目

分析項目５－３－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄（再掲）根拠資料１－２－１－１

実入学者数が、入学定員を大幅に超える、又は大幅に下回る状況になっていないこと認証評価共通基礎データ様式

・実入学者数が「入学定員を大幅に超える」、又は「大幅に下回る」状況になっている場合は、その適正化を図る取組が確認できる資料（平成２６－３０年度）（再掲）根拠資料１－３－１－１

学則 第１３条「専攻及び収容定員」

根拠資料５－３－１－３ 入学試験実施状況【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

２８光産業創成大学院大学
Ⅱ

領域６

基準ごとの自己評価

領域６

教育課程と学習成果に関する基準

学部・研究科名：光産業創成研究科
基準６－１

学位授与方針が具体的かつ明確であること
分析項目

分析項目６－１－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・公表された学位授与方針

学位授与方針を、大学等の目的を踏まえて、具体的かつ明確に策定していること

根拠資料６－１－１－１ ディプロマ・ポリシー（学生便覧 巻頭３ページ目）
根拠資料６－１－１－２ ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/gpi/dissertation/【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

２９光産業創成大学院大学
基準６－２

教育課程方針が、学位授与方針と整合的であること
分析項目

分析項目６－２－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・公表された教育課程方針

教育課程方針において、学生や授業科目を担当する教員が解り易いように、①教育根拠資料６－２－１－１ カリキュラム・ポリシー（学生便覧 巻頭２ページ目）

課程の編成の方針、②教育課程における教育・学習方法に関する方針、③学習成果の根拠資料６－２－１－２ カリキュラム（学生便覧 Ｐ８－１１）

評価の方針を明確かつ具体的に明示していること

根拠資料６－２－１－３ 授業科目対比表（学生便覧 Ｐ１２）
根拠資料６－２－１－４ 成績評価（学生便覧 Ｐ１５）（再掲）根拠資料１－３－１－３ 各分野の教員及び担当授業科目等（学生便覧 Ｐ１８）
根拠資料６－２－１－５ シラバス【授業概要】（学生便覧 Ｐ１９－４９）
根拠資料６－２－１－６ ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/gpi/curriculum/

分析項目６－２－２

・公表された教育課程方針及び学位授与方針

教育課程方針が学位授与方針と整合性を有していること（再掲）根拠資料６－２－１－１ カリキュラム・ポリシー（学生便覧 巻頭２ページ目）（再掲）根拠資料６－２－１－７ ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/gpi/curriculum/（再掲）根拠資料６－１－１－１ ディプロマ・ポリシー（学生便覧 巻頭３ページ目）（再掲）根拠資料６－１－１－２ ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/gpi/dissertation/【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

３０

領域６

光産業創成大学院大学
基準６－３

領域６

教育課程の編成及び授業科目の内容が、学位授与方針及び教育課程方針に則して、体系的であり相応しい水準であること
分析項目

分析項目６－３－１
教育課程の編成が、体系性を有していること

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・体系性が確認できる資料（カリキュラム・マップ、コース・ツリー、ナンバリング等）（再掲）根拠資料６－２－１－２

カリキュラム（学生便覧 Ｐ８－１１）（再掲）根拠資料６－２－１－５

各分野の教員及び担当授業科目等（学生便覧 Ｐ１８）（再掲）根拠資料６－２－１－６

シラバス【授業概要】（学生便覧 Ｐ１９－４９）・授業科目の開設状況が確認できる資料（コース、教養・専門基礎・専門等の分類、年次配当、必修・選択等の別）
根拠資料６－３－１－４ 授業科目一覧表（学生便覧Ｐ１１）
分析項目６－３－２
授業科目の内容が、授与する学位に相応しい水準となっていること

・分野別第三者評価の結果（再掲）根拠資料２－３－４－１

外部評価委員会検証結果報告書（Ｐ１ 2-1(2)、Ｐ５ 1(2)）

・シラバス（再掲）根拠資料６－２－１－６
分析項目６－３－３
他の大学又は大学以外の教育施設等における学習、入学前の既修得単位等の単位認

シラバス【授業概要】（学生便覧 Ｐ１９－４９）・明文化された規定類（再掲）根拠資料１－３－１－１

定を行っている場合、認定に関する規定を法令に従い規則等で定めていること

学則 第２６条「他の大学院における授業科目の履修等」
学則 第２７条「入学前の既修得単位の認定」
学則 第２８条「他の大学院における研究指導等」

分析項目６－３－４
大学院課程（専門職学位課程を除く）においては、学位論文（特定の課題について・研究指導、学位論文（特定課題研究の成果を含む。
）指導体制が確認できる資料（規定、申合せ等）
根拠資料６－３－４－１ 博士研究ガイダンス資料の研究の成果を含む）の作成等に係る指導（以下「研究指導」という）に関し、指導（再掲）根拠資料１－３－１－４

指導教員一覧

教員を明確に定めるなどの指導体制を整備し、計画を策定した上で指導することとし

根拠資料６－３－４－２ 全体ゼミナール日程表ていること

根拠資料６－３－４－３ 研究計画発表スケジュール（メール通知）
根拠資料６－３－４－４ 中間発表プログラム
・研究指導計画書、研究指導報告書等、指導方法が確認できる資料
根拠資料６－３－４－５ 研究計画書の様式
根拠資料６－３－４－６ 博士研究中間発表報告書の様式
・国内外の学会への参加を促進している場合は、その状況が確認できる資料
根拠資料６－３－４－７ 課外授業について（学生便覧 Ｐ１６）

３１

光産業創成大学院大学
根拠資料６－３－４－８ 課外授業申請書・報告書の様式
・他大学や産業界との連携により、研究指導を実施している場合は、その状況が確認できる資料（再掲）根拠資料１－３－１－３

各分野の教員及び担当授業科目等（学生便覧 Ｐ１８）

・研究倫理に関する指導が確認できる資料
根拠資料６－３－４－９ 研究倫理 e ラーニング受講状況（一部）【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

３２

領域６

光産業創成大学院大学
基準６－４

領域６

学位授与方針及び教育課程方針に則して、適切な授業形態、学習指導法が採用されていること
分析項目

分析項目６－４－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・１年間の授業を行う期間が確認できる資料（学年暦、年間スケジュール等）

１年間の授業を行う期間が原則として 35 週にわたるものとなっていること

根拠資料６－４－１－１ 平成３０年度 学年歴・カレンダー（学生便覧 Ｐ１）
根拠資料６－４－１－２ 時間割（学生便覧 Ｐ２－５）

分析項目６－４－２

・１年間の授業を行う期間が確認できる資料（学年暦、年間スケジュール等）

各科目の授業期間が 10 週又は 15 週にわたるものとなっていること。なお、10 週（再掲）根拠資料６－４－１－１

平成３０年度 学年歴・カレンダー（学生便覧 Ｐ１）

又は 15 週と異なる授業期間を設定する場合は、教育上の必要があり、10 週又は 15（再掲）根拠資料６－４－１－２

時間割（学生便覧 Ｐ２－５）

週を期間として授業を行う場合と同等以上の十分な教育効果をあげていること

・シラバス（再掲）根拠資料６－２－１－６

分析項目６－４－３

シラバス【授業概要】（学生便覧 Ｐ１９－４９）・シラバスの全件、全項目が確認できる資料（電子シラバスのデータ（csv）、又はＵＲＬ等）、学生便覧等関係資料

適切な授業形態、学習指導法が採用され、授業の方法及び内容が学生に対して明示（再掲）根拠資料６－２－１－６ シラバス【授業概要】（学生便覧 Ｐ１９－４９）されていること

ホームページ https://www.gpi.ac.jp/media/2018_syllabus.pdf

分析項目６－４－４

・教育上主要と認める授業科目

教育上主要と認める授業科目は、原則として専任の教授・准教授が担当していること根拠資料６－４－４－１ 教育上主要と認める授業科目（別紙様式６－４－４）・シラバス（再掲）根拠資料６－２－１－６

分析項目６－４－５

・大学院学則大学院において教育方法の特例（大学院設置基準第 14 条）の取組として夜間その（再掲）根拠資料１－３－１－１

他特定の時間又は期間に授業を行っている場合は、法令に則した実施方法となっていること【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

シラバス【授業概要】（学生便覧 Ｐ１９－４９）

・なし

３３

学則 第２２条第２項「教育方法」

光産業創成大学院大学

基準６－５

領域６

学位授与方針に則して適切な履修指導、支援が行われていること
分析項目

分析項目６－５－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・履修指導の実施状況

学生のニーズに応え得る履修指導の体制を組織として整備し、指導、助言が行われ

根拠資料６－５－１－１ 履修指導の実施状況（別紙様式６－５－１）ていること
分析項目６－５－２

・学習相談の実施状況

学生のニーズに応え得る学習相談の体制を整備し、助言、支援が行われていること
分析項目６－５－３

根拠資料６－５－２－１ 学習相談の実施状況（別紙様式６－５－２）
・社会的・職業的自立を図るために必要な能力を培う取組

社会的・職業的自立を図るために必要な能力を培う取組を実施していること
分析項目６－５－４

根拠資料６－５－３－１ 社会的・職業的自立を図るために必要な能力を培う取組（別紙様式６－５－３）
・履修上特別な支援を要する学生等に対する学習支援の状況

障害のある学生、留学生、その他履修上特別な支援を要する学生に対する学習支援

根拠資料６－５－４－１ 履修上特別な支援を要する学生等に対する学習支援の状況（別紙様式６－５－４）を行う体制を整えていること【特記事項】①

上記の各分析項目のうち、根拠資料では、分析項目の内容を十分に立証できないと判断する場合には、当該分析項目の番号を明示した上で、その理由を 400 字以内で記述すること。

分析項目６－５－４障害のある学生、留学生、その他履修上特別な支援を要する学生に対する学習支援については、実績が無いため、該当者が問い合わせてきた際に随時対応することとしている。

【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組
・光技術の研究開発と事業活動の両面の成果をあげた学位取得者を毎年輩出している。また、在学生も補助金獲得、特許出願、学会等での発表、論文投稿、マスメディア等による紹介などの成果を挙げている。
改善を要する事項

・なし

３４光産業創成大学院大学
基準６－６

教育課程方針に則して、公正な成績評価が厳格かつ客観的に実施されていること
分析項目

分析項目６－６－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・成績評価基準

成績評価基準を学位授与方針及び教育課程方針に則して定められている学習成果の評価の方針と整合性をもって、組織として策定していること
分析項目６－６－２

根拠資料６－６－１－１ 成績評価基準（学生便覧 Ｐ１５）（再掲）根拠資料６－２－１－６

シラバス【授業概要】（学生便覧 Ｐ１９－４９）・成績評価基準を学生に周知していることを示すものとして、学生便覧、シラバス、オリエンテーションの配布資料等の該成績評価基準を学生に周知していること

分析項目６－６－３

当箇所（再掲）根拠資料６－６－１－１

成績評価基準（学生便覧 Ｐ１５）（再掲）根拠資料６－２－１－６

シラバス【授業概要】中の成績評価基準（学生便覧 Ｐ１９－４９）・成績評価分布等のデータを関係委員会等で確認するなど組織的に確認していることに関する資料

成績評価基準に則り各授業科目の成績評価や単位認定が厳格かつ客観的に行われていることについて、組織的に確認していること

根拠資料６－６－３－１ 研究科教授会に提出する単位取得一覧
・ＧＰＡ制度の目的と実施状況についてわかる資料
根拠資料６－６－３－２ ＧＰ、ＧＰＡに関する申し合わせ

分析項目６－６－４

・学生からの成績評価に関する申立ての手続きや学生への周知等が明示されている資料

成績に対する異議申立て制度を組織的に設けていること

根拠資料６－６－４－１ 成績評価に関する質問・申立て等に関する申合せについて・申立ての内容及びその対応、申立ての件数等の資料・データ（該当なし）【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

領域６

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

３５光産業創成大学院大学
基準６－７

領域６

大学等の目的及び学位授与方針に則して、公正な卒業(修了)判定が実施されていること
分析項目

分析項目６－７－１
大学等の目的及び学位授与方針に則して、卒業又は修了の要件（以下「卒業（修了）
要件」という。）を組織的に策定していること

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・卒業又は修了の要件を定めた規定（再掲）根拠資料１－３－１－１

学則 第３１条「博士課程の修了の要件」

・卒業又は修了判定に関する教授会等の審議及び学長など組織的な関わり方を含めて卒業（修了）判定の手順が確認できる
資料
根拠資料６－７－１－１ 学位取得の流れと学位審査日程（学生便覧 Ｐ１７）
根拠資料６－７－１－２ 学位規則（学生便覧 Ｐ６８－７０）
根拠資料６－７－１－３ 学位審査取扱細則（学生便覧 Ｐ７０－７４）
根拠資料６－７－１－４ 教授会議事録（平成２９年度第６・９・１１・１２回）

分析項目６－７－２

・学位論文（課題研究）の審査に係る手続き及び評価の基準

大学院教育課程においては、学位論文又は特定の課題についての研究の成果の審査（再掲）根拠資料２－２－１－２

ディプロマ・ポリシー、学位論文の評価基準（学生便覧 巻頭３ページ目）に係る手続き及び評価の基準（以下「学位論文審査基準」という。
）を組織として策（再掲）根拠資料６－７－１－２

学位規則（学生便覧 Ｐ６８－７０）

定されていること（再掲）根拠資料６－７－１－３

学位審査取扱細則（学生便覧 Ｐ７０－７４）

根拠資料６－７－２－１ 学位審査取扱に関する内規・修了判定に関する教授会等の審議及び学長など組織的な関わり方が確認できる資料（再掲）根拠資料６－７－１－４
分析項目６－７－３
策定した卒業（修了）要件（学位論文評価基準を含む）を学生に周知していること

分析項目６－７－４
卒業又は修了の認定を、卒業（修了）要件（学位論文評価基準を含む）に則して組教授会議事録（平成２９年度第１２回）

・卒業（修了）要件を学生に周知していることを示すものとして、学生便覧、シラバス、オリエンテーションの配布資料、
ウェブサイトへの掲載等の該当箇所（再掲）根拠資料２－２－１－２

ディプロマ・ポリシー、学位論文の評価基準（学生便覧 巻頭３ページ目）（再掲）根拠資料６－７－１－１

学位取得の流れと学位審査日程（学生便覧 Ｐ１７）（再掲）根拠資料１－３－１－１

学則 第３１条「博士課程の修了の要件」（再掲）根拠資料６－７－１－１

学位規則（学生便覧 Ｐ６８－７０）（再掲）根拠資料６－７－１－２

学位審査取扱細則（学生便覧 Ｐ７０－７４）（再掲）根拠資料６－３－４－１

博士研究ガイダンス資料

・教授会等での審議状況等の資料（再掲）根拠資料６－７－１－４

３６

教授会議事録（平成２９年度第１２回）

光産業創成大学院大学
織的に実施していること

・学位論文（特定課題研究の成果を含む。）に係る評価基準、審査手続き等（再掲）根拠資料２－２－１－２

ディプロマ・ポリシー、学位論文の評価基準（学生便覧 巻頭３ページ目）（再掲）根拠資料６－７－１－１

学位取得の流れと学位審査日程（学生便覧 Ｐ１７）（再掲）根拠資料６－７－１－１

学位規則（学生便覧 Ｐ６８－７０）（再掲）根拠資料６－７－１－２

学位審査取扱細則（学生便覧 Ｐ７０－７４）

・学位論文の審査体制、審査員の選考方法が確認できる資料（再掲）根拠資料６－７－１－１

学位規則（学生便覧 Ｐ６８－７０）（再掲）根拠資料６－７－１－２

学位審査取扱細則（学生便覧 Ｐ７０－７４）

・審査及び試験に合格した学生の学位論文（再掲）根拠資料６－１－１－２【特記事項】 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組 ・なし
改善を要する事項

・なし

３７

ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/gpi/dissertation/

領域６光産業創成大学院大学
基準６－８

領域６

大学等の目的及び学位授与方針に則して、適切な学習成果が得られていること
分析項目

分析項目６－８－１

分析項目に係る根拠資料・データ欄
・標準修業年限内の卒業（修了）率（※１）（過去５年分）

標準修業年限内の卒業（修了）率及び「標準修業年限×1.5」年内卒業（修了）率、根拠資料６－８－１－１ 卒業（修了）率（別紙様式６－８－１）

資格取得等の状況が、大学等の目的及び学位授与方針に則して適正な状況にあること

・「標準修業年限×1.5」年内卒業（修了）率（※２）（過去５年分）（再掲）根拠資料６－８－１－１

卒業（修了）率（別紙様式６－８－１）

・論文の採択・受賞状況、各コンペティション等の受賞状況が確認できる資料（再掲）根拠資料６－１－１－２
分析項目６－８－２

ホームページ https://www.gpi.ac.jp/guidance/gpi/dissertation/

・就職率(就職希望者に対する就職者の割合)及び進学率の状況（過去５年分）主な進学/就職先（起業者も含む）

就職（就職希望者に対する就職者の割合）及び進学の状況が、大学等の目的及び学位授与方針に則して適正な状況にあること

根拠資料６－８－２－１ 就職率及び進学率の状況（別紙様式６－８－２）
・卒業（修了）生の社会での活躍等が確認できる資料（新聞記事等）
根拠資料６－８－２－２ 新聞紹介記事（一部）

分析項目６－８－３

・学生からの意見聴取（学習の達成度や満足度に関するアンケート調査、学習ポートフォリオの分析調査、懇談会、インタ卒業（修了）時の学生からの意見聴取の結果により、大学等の目的及び学位授与方
針に則した学習成果が得られていること
分析項目６－８－４

ビュー等）の概要及びその結果が確認できる資料（再掲）根拠資料２－３－３－２

修了時インタビューＨＰ掲載資料（https://www.gpi.ac.jp/innovation/student/）

・卒業（修了）後、一定年限を経過した卒業（修了）生についての意見聴取（アンケート、懇談会、インタビュー等）の概卒業（修了）後一定期間の就業経験等を経た卒業（修了）生からの意見聴取の結果
により、大学等の目的及び学位授与方針に則した学習成果が得られていること

要及びその結果が確認できる資料（再掲）根拠資料２－３－３－２

在学生、修了生紹介資料「光×中小企業」「光る挑戦者」

・意見聴取に関する資料（卒業（修了）後一定期間（例えば「５年間」等大学が適切と考える期間）経過時）（再掲）根拠資料２－３－３－２
分析項目６－８－５

在学生、修了生紹介資料「光×中小企業」「光る挑戦者」

・就職先や進学先等の関係者への意見聴取（アンケート、懇談会、インタビュー等）の概要及びその結果が確認できる資料

就職先等からの意見聴取の結果により、大学等の目的及び学位授与方針に則した学（再掲）根拠資料２－３－３－２

在学生、修了生紹介資料「光×中小企業」「光る挑戦者」

習成果が得られていること【特記事項】①

上記の各分析項目のうち、根拠資料では、分析項目の内容を十分に立証できないと判断する場合には、当該分析項目の番号を明示した上で、その理由を 400 字以内で記述すること。

分析項目６－８－１

各学位論文巻末の業績目録に掲載されている。

分析項目６－８－２

就職率(就職希望者に対する就職者の割合)及び進学率の状況については、学校基本調査に準じた数値を計上している。

３８

光産業創成大学院大学
分析項目６－８－５②

領域６

卒業後の学生所属企業とは、共同研究等を通じて技術や経営の指導等を行っている。

この基準の内容に関して、上記の分析のみでは自己評価できない活動や取組における個性や特色、資料を参照する際に留意すべきこと等があれば、根拠資料とともに箇条書きで記述すること。 なし【基準に係る判断】 以上の分析内容を踏まえ、当該基準を満たすか満たさないか。（該当する□欄をチェック■）■ 当該基準を満たす☐

当該基準を満たさない

優れた成果が確認できる取組
・本学は、社会のニーズと無限の可能性が広がる光のもつシーズとを融合させることで、光技術を基に未知未踏の新しい産業を創成しうる人材の養成のみならず、学生は指導教員と協力して実際に起業するという他に類を見ない特徴を持っている。
・日本の大学や大学院の多くは、社会に学生を送り出すことを目的とした、知識や研究技能を提供する高等教育機関であるが、本学は「起業・新事業開発」を通じて社会での実務実践を促し、成果を出すことを目的とする「従来の大学が担ってこなかった役割」を持つ。現在、実務者を経営者として人材養成することを目的とした MOT や「起業家養成」目的の大学院研究科は数多く存在するが、本学のように実際に「起業・新事業開発」を教学の柱とし、その成果を博士論文にして、「学位」を取得することを目的とした高等教育機関は、日本において本学が初めての試みである。
・本学は、技術と経営を融合した起業実践において、新しい手法を編み出すことによる新産業創成を推進しており、ただ単に「起業」を通じての実践的な教育を行うだけでなく、２１世紀の産業基盤となりつつある光技術を通じて新しい価値の創出を行い、ひいては学生による「起業」が日本の将来の基幹産業となるべき新産業の創成につながることを目指しており、日々実践している。
改善を要する事項
・なし

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