ICTによる読書サポート〜子どもが読みたい本を読むために〜
平林ルミ
rumibayashi@gmail.com（学びプラネット合同会社・東京⼤学バリアフリー教育開発研究センター）

配布資料（平林『ICTによる読書サポート〜子どもが読みたい本を読むために〜』）• スマホやタブレットのカメラを⽴ち上げてQRコードを読み込んでください。

柿太郎
むかしむかし，あるところにおじいさんとおばあさんが住んでいました。
ある日のこと，おじいさんは山へ芝刈りに，おばあさんは川へ洗濯に出かけました。おばあさんが川で洗濯をしていると，川上から何やら大きなものが,ドンブラコドンブラコと，流れてきました。おばあさんが近づいて見てみると，それは大きな柿でした。柿を見つけたおばあさんはよろこんで，柿を家に持って帰りました。
おばあさんは家に帰って柿をたべようと柿を切りました。すると柿の中から元気な男の子のあかちゃんが出てきました。おじいさんとおばあさんは，男の子を育てることにし，柿太郎という名前をつけました。柿太郎はすくすくと大きくなりました。
ある⽇，柿太郎がいいました。
「僕は種⼦島に⾏って，皆を苦しめているデビルを退治します。⾷べると⼒もちになれるマカロンを作ってください。あと，デビルに負けないように，おじいさんが昔使っていたiPadとiTunesカード3000円分を貸してください。」

学習障害（Leaning Disability：LD ）全般的な知的発達に遅れはないが、「聞く」「 話す」「読む」「書く」「計算する」「推論する」能⼒にのうち特定のもの習得と使⽤に著しい困難を⽰す様々な状態を指す。（⽂部科学省定義）

読み・書きの問題 3.5％
学習上の問題6.5％

⽂部科学省（2022）通常の学級に在籍する特別な教育的⽀援を必要とする児童⽣徒に関する 調査結果について
https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/2022/1421569_00005.htm

読み書き障害＝ディスレクシア読み書きの困難さ• 全く読めない書けないわけではない→読める書けるけれど
たどたどしい間違いが多い疲れるのでたくさんできない

⼩学校3年⽣ICTによる読み書きサポート平林ルミで検索！

ICTによる読書サポート
ICT＝身近にあるテクノロジー
例えば スマホ・タブレット

Kさん

小学4年生

• 学校の教科書は授業でやる内容なのでなんとか内容がわかるけ
れど，初めて読む⽂章（塾での模試）は⽂字だけでは内容を理解するのが難しい• 読むのが⼤変なので読書は楽しくない・あまり読みたくない• 保護者の⽅が読み聞かせをしていた• お互いの時間が合わないとできない• 読む⽅は疲れてしまう・声が枯れてしまう• がんばっても10⽇１冊が限度

スマホ・タブレットの音声読み上げ機能

設定しようシールに録音する

アプリで音声を追加する• 音声ペン• Keynote（キーノート ）• 音声を録音ボタンに登録• パワポでも同じことができる• 株式会社エスコアールから市販されている

株式会社エスコアールWebページよりhttps://escor.co.jp/products/products_item_actvoice_pen.html

https://www.youtube.com/watch?v=sjhWa-M0WgQ

2保護者の方よりKindleであっという間に本を読めるようになりました。
本に興味がでてきたようで，本当によかったです。
うれしいです。
読み上げ機能を提案いただいて本当によかったです。
4年⽣のこの時期というのもとても重要な時期でした。
今後，画像を含めた科学や宇宙の本を読める（読み上げる）ようになればいいなと思います。
今は，そのような本があまり読めなくて残念です。でも，物語の楽しさを知ってくれてとてもうれしいです！

デモンストレーション

スマホやタブレットで書籍の電⼦版を買う

子どもが読みたい本を読むあたりまえを実現していくために©学びプラネット合同会社

17読みたい本を読むさまざまな⽅法

電⼦書籍（ロボットの声）

録⾳図書（⼈の声）
本の読み聞かせKindlePIBO（iOSアプリ）

Apple Books

オーディブル
紙の本を電⼦化する

読み取り⾰命（OCRソフト）
ScanSnap（OCRソフト内蔵）

障害者サポート

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ICTって難しい？
いやいや慣れていないだけ子ども達のための使いやすいサービスが増えているデイジー子どもゆめ文庫（日本障害者リハビリテーション協会）• 読みたかったあの本がデイジー形式で読める• ブラウザから読めるのでアプリケーションなしでOK• マルチメディアデイジー教科書をつかっている子ども（全国で2万人）であれば追加申請だけですぐに使える• 子どもゆめ文庫だけの利用も申請できる

地域図書館と学校図書館の両方にICTによる読書サポートを知ってほしいGIGAスクール構想による学校のICT環境整備©学びプラネット合同会社

22

2016年4⽉ 障害者差別解消法施⾏2024年4⽉ 改正障害差別解消法施⾏
障害を理由とする差別的取り扱い

禁⽌

合理的配慮の不提供

禁⽌24

合理的配慮（reasonable accommodation）• 障害のある⼈が活動に参加するために必要な変更調整• ルールに例外を設けることも含む• 障害者に対して、過重でない範囲の必要な合理的配慮を⾏わなかった場合は差別にあたるとし，法律で禁⽌している※障害者差別解消法 2013年8⽉成⽴→2016年4⽉施⾏
改正障害者差別解消法 2020年5⽉成⽴→３年後までに施⾏
25

マルチメディアデイジー教科書（⽇本リハビリテーション協会）
⽂科省の⾳声教材情報ページ©Manabi Planet, Inc.

28

【⾳声教材について】○ 著作権法第 33 条の3では、障害により教科書を使⽤することが困難な児童⽣徒のために、⾳声教材等の作成・提供を、著作権者の許諾なく⾏うことができることとなっている。⼀⽅、この規定の対象に外国⼈児童⽣徒等は含まれていないため、障害のある児 童⽣徒向けに作成した⾳声教材を外国⼈児童⽣徒等に提供することはできない。
⾳声教材を活⽤して、外国⼈児童⽣徒等の学びを充実させるために、関係団体の理解を得 た上で、著作権法第 33 条の3の規定を⾒直すこと。その際、インターネットを利⽤した提供 (公衆送信)も可能とすること。
また、著作権者の利益が不当に害されることのないよう留意する必要があり、そのためにも、 特にインターネットを利⽤した送信を⾏う場合には、対象となる児童⽣徒以外の者にデータ が流出することを防⽌するための対策を取ることの重要性に留意すること。

制度が個⼈モデルのままで設計されているために⾕間ができてしまっている29

身近にあるICTで読書のバリアを取り除こう©学びプラネット合同会社

30

演習

ICTによる読み書きサポート• ⾝近にあるスマホ・タブレットを読む道具／書く道具にする• キーワード「アクセシビリティ／ユーザー補助」• 設定の場所• 設定＞アクセシビリティ＞読み上げコンテンツ• 選択読み上げオン，画⾯読み上げオン，読み上げコントローラーオン• 読み上げの速さが変えられる• 読み間違う単語の読み上げ⽅を登録できる（「読みかた」）
アイコン
タップ→

Kindleを読んでみよう

KindlePIBOを使ってみよう

PIBO（iOSアプリ）

Keynoteを使って読み上げる本を作ろう

Keynote