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世界の児童と母性一海外福祉情報一第6号1978年4月．vrc／

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目次

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教育の祖型を探る一アチォリ族のr育て一…………・……・…………・……・・……………・…・・…小沢有作

9

身体障害児・者のための福祉機器一欧米の現状・一・・…・………・・……・…………−t・・一・……・…・iζ仙忠雄16

知らせておかなくてはならない一西ドイツにおける少女の性教育の一端一…・・………………安藤圃糠臓一オーストリアー………

西ドイツ・ジュ・ソセルドルフ郊外の心身障害児・者施、i

………
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22

刊鍬子28

「ヘハタ」…・・…・・…・…………・…一・飯田

進30

自閉児との触れ合い一プレントウノド教育治療センターての体験一……・…………・…………昌f武司32
大ロンドン3自治区立教護院…・・…・・…………・・……・………・………・・…………・…・…・………・廣渡

圏世界の玩具鍵準統一化の動き

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畑鏡輔36

ミクロネシアの子どもたち・………・………・…………………………・………・・………・…・………福田垂穂39

インド・タイ・インドネシア視察旅行一小児保健を中心として一………・…………t−・・……小林好美子42

圏゜MEP第

5回鰍会…

…

…

…

…

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…

………山下｛螂46

婦人国際平和自由連盟第20回国際総会・…………・・…………・……・・…・…………・一・一・…・……・…辻國文醐介／繍噸の育艦

……

…

……

…

…

……

……

キヨ48

澤田啓司5°

世界の婦人の活動／アメリカ合衆国の婦人の動き一男女の役割をめぐって一・………………・庄司洋子53
世界の育児／カスタニエの実拾い一占都の静けさを伝え継く

しつけ一・・……・・………………・j±英子57

子どもの安全abc………・…・…・………45
あれ・それ・これ……・…・…・……………63

コロンビアの家族計画
ザンビアの親と子としつけ
インドの児童生活にみる社会の明暗

軽縦5歳児ρ遊びフラン1．迄部堅、溺

ミニ紹介1〜3………一・…・…29，33、38
編集Z麦」己…

一一・…

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64

世界の花：国花（楕Dと州花
財団だより
1

北欧の母子福祉
ちが

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ベタニヤホーム施設長

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ベタニヤホームf

1．はじめに2．フィンランドの母子福祉

1977年8月，日本福音ルーテル教会に所属する．一行

Cl）母子福祉の基盤となっている国情

ニ

冷

子

｝∫・寮寮母40人は．フィンランド・ミッションの招待を受け、8フィンランドは第1次世界大戦でロシア帝国から独つのグループに分れて各地を訪問した。私はそれを機立した共和国であり，ソ連という巨大な共産主義国家会に，北欧の福祉国家の1つであるフィンランドの社と国境を接する自由主義国家である．国土の広さは日会福祉を学びたいと思い．ヘルシンキ市内の3つの児本とほぽ同じであるが．その3分の1は北極圏にあり，

童福祉施設と，未婚の母と子どもの家、ディアコニア

多くの湖と森のある美しい国といわれている．産業はセンター，老人ホームを訪問して，施設を見学した．

木材，パルプ．麦，てんさいなどで、工業化は進んでその折，施設の経営者・職員・利用者から直接．それいない．野菜や果物はほとんど輸入に頼っており．物ぞれの立場から、施設の環境、問題点などを聞くこと価も高く、生活は必ずしも豊かであるとはいえない．

ができて．学ぷことが多かった．特に・母子福祉に関心

人口は約460万人で、住宅事情は日本と比較にならなをもったが，公のスケジュールのなかで満足できる時いほどよい．

間的余裕がなく．十分な資料を得ることができなかっフィンランドは古い璽i史をもつキリスト教の国であたことは残念であった．しかしエンシコティ連盟の経る．国教はルーテル教会で，その会員は人口の98％と営するヘルシンキ・ファーストホームを2回訪問するなっている．宗教教育は義務教育のなかで行われ，モことができたので，連盟の事業である未婚の母と子ど

ラルはキiJスト教の精神を土台に培われている．
福祉国家としては当然のことであるが，税金か高く，もの家を中心に，フィンランドの母子福祉の一端を報告し．日本との比較において若干の意見を述べたい．

一

般労働者では収入の28％，25歳以．、ヒの独身者では35

スウェーデンの母子福祉についてはt当母子寮寮母％が，特別手当などは50％が徴収されている．しかし

久保冷子が，昨年，日本保育協会の主催した昭和52年

社会保障制度が充実しており．老後の心配はなく．週度海外研修に参加し、スウェーテンの施設見学のとき

休2日制のなかで、セカンドハウスをもって現在の生に得た資料に基づいて解説を加えることにした．

活をエンジョイしている人々からは，税金の高いこと

2

世界の児竜と母性に対する不満は聞かれなかった．

数も、7rパーパィザーの援助を受けたものの数も増えているが，扶養費が支払われたものの割合は，1960〔2｝母子福祉対策の現状

年の72．9％1974年の74．2％と，年度によらず高い．

①スーパーバイザーによるtt宅保護

これは父親の養育義務強化の法的措置による効果の一

この制度は，1943年に制定の法律によって設けられ部である．ともいえるのではないだろうか．

た．スーパーバイザーは社会福祉局の常勤あるいは非②エンシコティ連盟の設立と活動常勤職員であり，仕事の内容は子どもの生活全般に関

エンシコティ連盟の調査によれば，1955年に出産しして監督・指導を行うことである．1年間の業務内容

た婦人の年齢の比率は，20歳以下4．6％，20歳〜24歳

は，年報として社会福祉局に報告されることになって26．5％であったが，1965年には20歳以下9．3％，25歳

いる．表1はこの報告の一部で，「1960〜1974年にわ以下30．

たる正式婚姻によらない子どもの生活（扶養）の指導」

20歳以下17．2％，25歳以下35．60／e，1965年には20歳以状況を示すものである．正式婚姻によらない子どもの下3L7％、25歳以下33．5％で，年齢が急激に若年化し

表1

正式婚姻によらない子どもの生活（扶養）の指導（1960−1974）
スーノ

年

正式婚

一 パイ

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記録に

載つた
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養子

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ス

録

年度終りの記録．ヒのケース

総計

数

ケース

1965

1966
1967
1968
1969
1970
1971

1972
1973
1974
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562

L360

35，151

25，982

73．9

1，506

．．

34，65025，63974．0■■

34，47425，48334，399

3，554

3，072

3，734

3，708

3，031

3，532

3，908

3，198

3，374

3，901

3372

3，447

3，807

3，388

3，531

397

3，766

3，164

3，464

376

3，368

2，999

3，257

402

3，922

3，316

3，021

4，501

3，777

3，001

345

5，648

4，773

3，439

362

・・

310

312

346

Statistics

裁判所で

72．9

2，655

Welfare調停で27，782

2，624

Social

割当てられた抜養の古任

38，1273，319

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年内に扱われたケース

扶養費が支払
われたもの
％

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らない
子ども

1960

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8％となった．未婚の母の場合は、1955年には

1974．

提出さ
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喚状
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160

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1，565

541

670

384

152

25，339

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L573

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638

386

149

34，25625，222

73．6

1，603

507

697

388

132

33，95625，150

74．1

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33，69825，071

74．4

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33，99325，361

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1，850

402

34，771

25，959

74．7

2，066

36，10026，790

74．2

2，605

Official

Statistics

of

397

11？

447

409

103

356

359

397

86

330

374

414

67

Finland．（p．891

3

ている．これは女性の性的成熟が進んでいることと無ずかしい立場におかれていることを知らされた．そこ

関係ではないが，若い母は身体的にも精神的にも，子で1943年ファーストホームの母たちによって母子住宅どもを産み育てる準備ができていないものが多い．その建設が強く要望され，1965年，ファーストホームにのうえ大部分の未婚の母は，子どもの父親から見捨て

隣接して，台所・バスルーム付き母子アパート44戸がられ，家族や友人，雇主やアパートの所有者が必ずしようやく建設された．この間，1950年，ファーストホ

も同情的であるとは限らず，問題を抱えて独りで奮闘

ー ムは法により経済的保護を受けることができるようしているのが現状である．

になり，経費の半額を，寄付金やスロットマシーン協

フィンランドでは1906年，はじめて婦人に参政権が会のパヤツなどの収益の配分で賄えるようになった．

t 7−−

与えられ，1907年の選挙で，国会議員200人中19人の1．1

婦人議員が初当選した．これらの婦人議員は，収入が少なく．法的権利もない未婚の母の地位を取上げ，社・会的援助の必要性を訴え．まず母と子が保護され，支＿・4…L−・

援される家を建てることを提唱した．しかしこの時点
では，国会の支持が得られなかった．婦人議員の1人，
ミーナ・シールランパーを中心とした熱心な婦人活動
家たちによって，この運動は進められ，1936年，エン
シコティ連盟が結成され．1942年にヘルシンキに40世
ヘルシンキ・ファーストホームと母子住宅の全景帯を収容するエンシコティ・ファーストホームが建設③ヘルシンキ・ファーストホームの現状された．

エンシコティ連盟の活動の中心はファーストホーム

ファーストホームの定員は40世帯で，40人の未婚のの活動を援助することにあるが，健康な子どもを産み母とその第1子が保護されている．母の年齢は最低14育てるために、あらゆる面で弱い立場におかれている

歳，最高40歳で、19歳から20歳が最も多い．大部分は未婚の母と子どもに対して，経済的・社会的・法律的

自分から申込んでくるが，婦人科医院，ケースワーカに支援の必要性を訴え続け，正しい世論をつくりあげ

ー の手を経て入所するものも少なくない．利用期間はていった．やがて多くの後援者の支持を得て，地方に産後6か月である．職員は園長，ソーシャルケースワ

7っのホームを建設し、173世帯の未婚の母と子どもーを保護することができるようになった．

夜間は管理人夫婦のほか1人の宿直職貝をおき，緊急

フV一ストホームの援助活動により，子どもを愛することを学び．子どもとともに家庭をつくることになった未婚の母たちは，その時点で新たに社会的に，む4カー，看護婦，保母，その他で，計19人が配置され，事態に備えた管理態勢がとられている．

指導目標は，第1に育児の知識・技術の学習を通して母親としての自覚を高めること，第2に社会生活に必世界の児寵と母性

要なあらゆる知識・方法の学習，職業訓練を受け，子ているが．公の援助金も受けて運営されている児童福

どもとともに生活する準備をすることを重点として．

祉施設として，法のもとに公の監督を受けている．

化粧の仕方や病院の手続きから法律問題など、幅広く
具体的に指導している．施設内では炊事の手伝いも学
習の・一部になっている．食事はセルフサーピスである

3．家庭崩壊の現状と防止対策
表2

結婚と離婚（1962〜1971）

が，遅れて来た者の食事がなくなるようなことはない．
年・

未婚の母になった理由について，ホームの職員はフ
IJ

1962

一セックスがあまりにもりベラル化したことを挙げ1963ていたが、地ノi出身の若い学生や若い婦人労働者で独り暮しをしている者が，生活の寂しさのなかで，暖かい人間関係を求めたことによるものではないかと同情的であった．

1964
1965
1966

ここで生活している母たちは．未婚の母であること

1967

に対するコンプレックスをもっている様子はまったく

1968

ない．「子どもは父親なしで長く育てることはよくな

1969

い」，「子どもがいることも、未婚の母であることも，

1971

結婚に関係がない」と母たちは話していた．そして大結婚

離婚

人口1．oooに対する削合

34，251

4，004

0．89

33，361

4，188

0．92

34，520

4，458

0．98

36，214

4，594

1．00

38，252

4，856

1．06

41，2735，209

Ll340，2515，416

Ll7

40，910

5，895

1．27

37，925

7，175

1．56

Slatistics

about【hePositiono「Womenin

部分の人が再婚していく．子どもといっしょに生活す

Publieation

of

Prime

Ministeピs

Office1975．（p．

る者のためにはエンシコティの母子アパートを利用す

参考：日本
86，700124

ることもできるし，家賃手当を受けて一般のアパート

1971

婚姻法
の変化

Finland．
74｝

Lll

，OOO

で生活することもむずかしいことではない、規則は外

人口動態より

出届、帰宅時間，子の父親との面会の時間，場所など

表2はフィンランドの婦人の地位に関する統計で、

あるが，よく守られ．そのためのトラブルはないとい

1962〜1971年の結婚と離婚の数と人口1，000に対するうことであった．

離婚の割合を示すものである．結婚数はあまり増加しファーストホームの経費は前述のように，寄付金やていないが、離婚数は1962年の4，004件に対して，1971

パヤッの収益金の配分が2分の1で，そのほか母の負年は7，175件でL7倍に増えている．入口1，000に対担する利用料．市の援助金で賄われている．

する割合は1962年の0．89に対して，1971年はL56と約

エンシコティ連盟は毎年テーマを決めてキャンペー

2倍の高い率になっている，ちなみに日本における人ンを行い，市民へ常に積極的に働きかけている．ファ

口動態から，同じ1971年の割合をみると1．11で．フィー ストホームはこのような民間活動によって支えられンランドのほうが遙かに高い率である．
5

表3

後2か月も待たなければならないほどである．また母出生数と婚姻外出産数
％

年平均

出生数

1751−1760

20，5191851〜1860

297

14

60，6374，270

7．0

1901〜1910

90，292

6，120

6．8

1951−1960

88，0243，819

4．3

95，758

6，677

7．0

1955

89，740

3，811

4．2

1965

77，885

3，554

4．6

1967

77，289

3，908

5．1

Ensi

K。tien行っている．この夏，ルターカレッジで行われたセミ
ナーでは，家庭問題が取上げられ，熱心な討議が行われたようである．教会はいま家庭崩壊の防止に努力している，

Vuocittain
1945

子家庭のためにも特別の集会を設けて相談援助活動を

婚姻外出産

第2に．法律によって父親の養育義務を強化したことである．フィンランドでは従来から父親の扶養義務は厳しく法的に規定されていたが，最近新たに父親の養育義務を強化した法律を制定し、実父の認定に裁判Liitt。r）

所は血液検査を義務づけるなど，科学的資料をもって，父親がその義務を放棄できないように母と子を守って

1970．（P．2U
いる．

表3は雑誌「エンシコティ連盟」1970年度版に掲載

また離婚の場合は財産の半分を相手に分割することの年平均の出生数と婚姻外出産の状態である．出生数

や，法律によらない夫婦関係で出産した子にも，正式なに対して婚姻外出産数の割合は，1751〜1760年の1．4

結婚によって出生した子と同等の財産相続権を与える％に対して，1967年は5．1％で著しい増加である．

ことが決められてフィンランドは欧米文化の影響を受け，さまざまな問題をはらんでいる．フリーセックスのUペラル化もいる．父親の養育義務の法的強化は、離婚や未婚の母の増加にやがてプレーキをかけることを期待するものである．

そのひとつである．その結果．未婚の母が急激に増加

第3に，家庭教育を取上げなければならない．フィ

したということができる．また離婚による母子家庭もンランドでは、①他人に迷惑をかけないこと、②自分増加の傾向を示している．このことはフィンランドののことは自分でやること、を幼児教育の根幹にしてい大きな悩みであろう．

る．したがって幼児教育は厳しく、母親の言葉を借りこのような現状に対していろいろな対応がみられる．

るならば「つき放す」というやり方である．幼児洗礼

第1に，教会の活動である．かつて離婚を認めなかっを受けた少年少女のために、教会では堅信礼準備教育

たキリスト教教会は，離婚には賛成していないが．離を家庭との協力のもとで行っている．フィンランド在婚した者の結婚式を教会で挙げることには反対してい住の日本人男性の話によれば，ない．しかも多くの教会はこの現状を憂い，相談室をベタ甘えない．たとえば、女子学生などは，自転車の設け，家庭問題．夫婦問題の相談に応じ．離婚しない

荷台に常に道具箱を積んでいて．故障は自分で修理ように勧めている．この相談室は利用者が多く、申込する」ということである．「冷たいまでに合理的であ6「この国の女性はべタ世界の児倉と母性別対策は必要ないのか，母子家庭対策は経済的援助で十分なのか，などがある．
●

4．スウェーデンの母子福祉■■■囲エンシコテt連盟のv一クー窓に花を一「未婚の母の家」を実際に訪ねることができなくて残念であつたが，ストックホルム市の社会福祉局のセクレタリー，Gunilla

説明とBrigitta

Wittorp著による「離婚及び未婚の両親の子どもに対する連帯保護」（Current
Na

RINTARUOKIN「AAIDIN JA LAPSEN PARHAAKSIENSI KOTIEN LW「TOエンシコティ連盟1975年度のキャンベー
ン「子どもにとって母乳は最高」の標語とテーマシンポルを印刷した絵はがき

Posseniusさんの児童福祉の行政

Sweden．

149．1977．2）のレポートを中心に，スウェーデンの母子福祉を考えてゆきたい．

Cl）ストックホルム市の概況
スウェーデン全土の面積は44万9，756k㎡で、日本の約1．2倍に当る．ストックホルム市の人ロは66万1，258

る」ともいわれているh9家庭による教育の結果によ

人で，全人口の8％に当っている．1961年に市は約80るところが大きいのではないだろうか．

万人の人ロを擁していたカS現在では18％も減少して最後に，価値観の相違を挙げておきたい、妊娠人工いる．これは労働人口の減少．それに伴って，税金の中絶は年齢14歳以下と40歳以上は無条件に実施できる減収となり，市の財政上の大きな問題となっている．

ことになっている．最近．法の改正により，母親の健

もう1つの問題は各国共通の高齢化現象で，市の人口

康，家庭の経済事情なども考慮され，その範囲は拡大の約20％を老人人口が占め，老人問題が深刻化してきされ、一般家庭でも実施され、経済的破たんの防止にていることである．さらにもう1つは青少年の問題で役立っている．また未婚の母であることや，子どものある．0〜20歳の若年層が市の人口の約40％を占あていることが新しい結婚の支障にはならないことに加えいる．近年，横ばいとはいえ青少年の犯罪防止，若年て，社会保障制度の活用，住宅事情などから，再び新母子対策など．対処すべき多くの問題がある．しかししい家庭をもっことも容易である．

ながらこの国の福祉は母子一体をユニットとした福祉

今後の課題として，離婚による母子家庭，および夫のアルコール中毒や暴力などによる家出母子家庭の緊急避難対策は必要ないのか，また欧米化の影響を受けたモラルの低下に対する，キリスト教国家としての特というよりも，むしろ一般家庭の子どもを含めて児童福祉として考えられている．

なお市の職員は5万人，うち中央社会福祉委貝会に2，200人がいる．
7〔2）未婚の母の家負う法律である．未婚の両親についても同様なことがスウェーデンの年間の結婚数は約4万4千組，離婚

いえる．子どもの健全育成は両親か，あるいは裁判所

数は2万5千組で，近年は若年者の結婚数の増加が目で決めた保護者が子どもの個人的ニードを満たし、適立っている．元来この国では、結婚に関しては法律を切なしつけを負う、これに基づき，子どもが片親とと重んずるよりは，むしろ男女双方に愛情があるかない

もに住もうが住むまいが，法律的保護はあくまで両親かが重要視される傾向がある．特に1973年の結婚法のに属する．子どものことに関する重要な決定は、両親改正によって離婚が増加した．現在では子どもをもつですることができる．

親の27％が私生児として届出をしてる．しかし子ども

が6〜7歳になると，児童福祉官から就学上の問題で各々の親は連帯保護の終了を要求することができ，
これは永久的なものではない．

両親の責任を問われることや，諸種の手続きの繁雑さ

日本では，離婚して子どもを母親が引取ると，ほと

かち、そのうちの70％が法律上の結婚手続きをする．

んどの場合、養i育からはじまって，子どもに関するさ結婚法では同棲の場合は保護され得ないが，スウェー

まざまな決定を母親がする．近年増加したとはいえ．

デンではすでに，結婚それ自体に対する一般の考え方

母子寮の例からみると，子どもの養育費を別れた父親

が大きく変ってきていると解釈できないだろうか．

が支払う例は多くない．ましてや未婚の母になるとさこの国では未婚の母という言葉はほとんど使われるらにむすかしくなり，血液検査のあとでさえ，責任をことはない．しかも住宅難が解消された時点で，未婚認めようとしないケースが多い。×きな差を感じざるの母の家は解消された、はじめは家主が未婚の母を受を得ない．

入れることに反発し拒否していたが．今は同棲も多く、決してまれなことでなくなってしまった．かの女の話〔4）まとめによれば．フィンランドと対照的に未婚の母の家はま①フィンランドと比較すると，Zウェーデンでは未ったくの屋根対策であったことになる．以上のような婚の母の家の在り方がまったくといっていいほど違っ現状にあるので、未婚の母という理由で再婚ができなている．日本はフィンランドにやや近い型のように思い状態におかれることもない．日本の場合と比較して、われる、未婚の母だからという特別のレッテルを意識せずに生②スウェーデンでは里親制度，育児休暇を両親で取活できることは、どんなにか母親の精神的負担を軽くることのできる制度，年金制度，子どもの夏季休暇にし，また子どもものびのぴと育つことだろうと考える．

関することなど、国民性の相違，教育の相違があるにせよ、学ぷべきことも多いと思われる．

｛3）i重帯イ呆護（Joint

Custudy）③スーパーに隣接して相談所が常設され、地域の人

これは1971年1月1日から，別れた夫婦は正式離婚

人が気軽に立寄れる形態が取られていた。母子心中のしたのちでも，子どもたちを連帯して保護する責任を多い日本で、これはぜひ学ぷべき点ではなかろうか．

8

世＃の児竜と珊性

教育の祖型を探る
一 アチォリ族の子育て一
4r

小

ざわ

沢

ゆう

有

託

作

東京揃拉二大学助教授

学校をもたない社会はあっても、子育ての歴史をもな教育概念と識別されねばならないが、人間の意図的たない社会はない．無文字杜会であっても、子育ての形成という教育営為の祖型を示すものであろう．この習俗は必ずもっている．でなければ．共同体の存続はような共同体の子育てについて、アフリカでは，その果せない．それはただ記録されていないだけであろう．

事実を記録化し，価値観的に継承できる部分を今日的そこには，原初的なかたちであれ、人間の発達段階なかたちで再生していきたい、という姿勢が強まってへの着目が，事実による表現として示されている．妊いる．近代国家としてのアフリヵ諸国は教育の主要な

娠・出産・命名から人間社会への仲間人りを認知され形態として学校制度をおかざるを得ないが，その教育

る6歳前後までのひと区切り．それからのち一人前との原理・方法のなかに，生活による教育など共同体のみなされるまでのひと区切り，そして成人式．たとえ子育ての良き側面を生かしていこう、と志向している

成人になるための準備として子育てが営まれているにのである．教育におけるアフリカ独自の根（African

しても，成長する存在として子どもをとらえているこr。Otsとは、疑いをいれまい，

ofeducati。n）を探ろうとする気運である．

アフリカは総体として，国家と共同体，国民と部族，

子どもはまたおとなの働きかけを受けて成長する．

いわば近代と前近代が共存している、いやむしろ．後つまり発達する存在とも考えられている．一一人前とみ者から前者への再組織の過程にある、といったほうかなされるまでのあいだに，共同体の一員として生きる

正確であろう．したがって教育においても．その構造に価する資質と能力、労働と生活の技術，部族の伝承，的な組替え一習俗としての子育てから学校教育中心の

歌や踊りなど全股的な素養を伝授され、．一一人ひとりが体制へ一の途一ヒにある．この際．前代の子育てを切捨

等質・平等に身につけていくことを求められているのててしまうのでなく，そこに教育におけるアフリカ独である．ここには．子を育てるという明確な意図があり、自の根を見出そうという発想が出てきているのである．

そのための内容と方法があり，・．

人前にするという目的がある．

共同体における子育ての習俗は，学校という近代的経験（子育ての習俗）の対象化は容易な作業ではないが，それでも，アフリカ人研究者の手によって．そうした研究調査に手がつけはじめられている．以f、
9そのひとつ、ウガンダ東部に住む農耕部族，アチォリ

れているので，それにとりつかれぬため，犯してはな

族の子育てについて紹介しよう（J．P．Ocitti：African

らぬタブーが課せられる．ルガの木の葉を腕にまくとIndigenous

Acholi

悪霊はつかぬ、あり塚に近寄るな，醜いものを見るな

Uganda．1973｝．本書を手懸かりに幾人かのアフVなど，産児の安全を願ってのことである．妊婦の足をofEducation，as

practisedbytheカの知人に体験を聞くと，似てますよという答が返ってきたから，東アフリカの農耕諸部族の子育てには共通点が多いのかもしれない．

またくと乳がでなくなる，ともいわれている．

そして出産となる．これにも仕来りがある．婚家で義母が助産婦の役を果す．出産の仕ノ元，新生児がすぐ

アチォリ族では、子育ての第1段階は妊娠から6歳に産声をあげぬ場合の手当，胎盤やへその緒の処理なごろまでの期間である．6歳以前は「まだ世界を知ちどについて，皆決りがある．たとえば、胎盤は屋外にぬもの」とみなされる．日本でも「7歳までは神のう

人知れぬように埋める．でないと，悪霊に見付かって．

ち」とみなされていた．6．7歳ごろまでを「神のうち」産児の早死や母体の不妊を招くとされる．双生児や肢とみる幼児観は，世界各地の子育ての習俗に共通して体不自由児は、神のお告げによると信じられ，大事にいるように思われる．

取扱われる．産後，男児なら3日，女児なら4日の休養をとる．その間，夫の入室は禁止される．

妊娠から命名式まで

母子が3日あるいは4日の安静を屋内でとったのち，

アチォリ族の女は多産が美徳とされ、子を生まぬ女

戸外で命名の儀礼を行う、このときはじめて母子ともは，子宮をひょうにみいられた女として，離婚の理由

ども外気に触れ，新生児を人びとに披露する．命名ににされる．不妊は祖霊を怒らすとか，タブーを犯したは，先祖の名にちなむとか，未来への願いをこめるととかの結果とみなされるのである．

か、それぞれの意味が託される．ただ双生児の場合には，

妊娠，ことに初子の妊娠は慶事とされ，一一族あいつ

第1子・第2子の順を明らかにした名前にする．

どって会食する．この祝いの席で．妊婦はこれまで着妊娠から誕生・命名式まで、子をこの世に迎える配用していた娘時代の帯を外して若妻のスカート（クオ慮が．共同体の慣習としてある．無事を願う気持はど

ロの樹皮の帯に黒いひもをさげたもの）にはきかえ，

こでも変りがない．そうして次に、家族の保護のなか

他方会衆は，亭主の子なら産め，他人の子なら流せとで，子育てがはじまる．場面別にその手だてをみていいう内容の歌を唱しながら，食物を妊婦に投げかける．

こう．子育ての知恵はどこでも似通っている．

妊娠の儀礼とは胎児の社会的公認のしるしであり、子育ての第一・歩を踏み出すことである、

歩くことへの励まし

妊婦への保護が続く．病気→流産に陥ちぬために，はえば立て，立てぱ歩けの親心，という気持は，ア

朝夕の川の水汲みや，6か月以降の労働などはさせな

チォリ族も同じである．順序を踏んだ手だてが実行さい．同時に，妊婦は悪霊など目に見えない敵に取囲まれている．まずだっこ．生後3〜4週聞から，頭に手10

1昔界の児童と雌を当てて，だっこをはじめる．次いで6週間ごろからは案外むずかしいのである．また，おとなより先に食おんぶ．最初は背にくくりつけるかたちだが，足がしべ終えてはならぬ、客人の食べる様子を見てはいけな

っかりする3か月ごろから，母の腰にまたがるおんぶい，ということも教えられる．

に移る．

お座りからはいはいへ．はうことを励ます方法が3

睡眠と排便のしつけ通リある．いっしょにはってやるまねの方法．2．3フ

赤ちゃんは別だが，幼児になると昼寝はとらない．

ィート離れたところからおいでおいでする方法．楽し

昼寝すると病気かとすぐに心配されてしまう．おしっいものを見せて，ここまでおいでとする方法．日本のこをして寝させるということが、睡眠のしつけの中心

それとまったく変らない．

である．6，7歳になって寝小便をする子はたたかれる．

はえば立て，立てば、テ・テ・テの声をかけて，歩排便のしつけは歩きはじめたころからはじまる．戸く誘いをかける．手をとって歩かす訓練もする．赤ち外でさせるが，人目につかず、風の向きを考えてさせゃんの足首に鈴（ガラの実）を付けて，楽しませながる．立小便は元気な証拠とみられるが，5歳になったらの方法もある．3本足の歩行器も古くから考案され

らおとなの前ではいけない．また排便についての生なている．こうして歩くことを覚之ると，健常なおとな表現は禁じられていて，ちょっと外に用があるとか，への道に旅立つ健常な子ども（normal

用たしがあるのでとかいう表現をするよう教えられる．

person）として，周りはひと安心するのである．
ことばを教える食事

泣き声，ねだる声，あれ・これという指示語を経て，6か月ぐらいまで母乳を主とし，それから1年問ほ3歳ごろまでに相当のことばを覚えていくが，その過ど離乳食を並行し，1歳半ごろ離乳するのが通常であ程で，親子の問答の積重ねが大きな要素を占める．幼る．離乳のきっかけは子が食物を欲したり．乳首をか児の問にはおとながちゃんと答えるのが慣らわしであみはじめたり，母乳不足を感じたりすることではヒまる．ただ性に関する問ははぐらかす．また遊び仲間かり，麦のおかゆやスープなどの流動食から，ゆでじゃ

らもことばを覚えていく．

がいもやあわの粉だんごを経て，普通食に進む．いつ

2歳から5歳の時期に重視されることは，部族伝承

までも乳を離さない子には，乳首にとうがらしを塗っの語り聞かせと歌謡の唱和を行い、アチォリ語のリズてあきらめさせる，というのもおもしろい．

ムを体得させることである．伝承の童謡と踊りを遊び

次いで食事作法のマスターである．アチォリ族の食として繰返させる。5．6歳児ではことばの意味をつか事は、右手の指を使って，中央の大ざちに盛られたウ

み，正確に発音させることを重点にする．ことばの誤ガリ（ひらもろこしの粉を煮て，練り状にしたもの）

用や不明瞭な発音は注意され，時にはたたかれるのでをひと口分上手に取って，しるにつけて食べる．これある・無文字社会では話しことばの文化を大事にする．
11

健康管理

訓練期ないし学習期としておさえている．この間，善6歳までは性別をわけずに育てるが．抱いてやる．

悪の区別，遊びと労働の区別などの分別を培ういっぽ

その他のからだの触れ合いによる愛情表現を大切にす

う、生活・労働・文化の技術・知識を教え込む．性別

る．キスの習慣はない．反面、子をよく泣かせる母親

によって習得すべき教養・技術は異なるから，同性には周りから非難される．子宝の意識なのである、

よる教育が原則である．男子には父親，女子には母親

健康に育てる配慮は強い．丈の高い草むらで遊ぶな，を主な教師役とするが，場面に応じて他の成人も登場あり塚に近寄るななど、自然からの危険を防ぐ注意は，する．

毎日のように伝えられる．見知らぬ人からは食物をも

学習期を終了した者は，普通．成人式linitiation

らうな，という注意も日常である．

cerernony）を迎える．成人式は青年期にはいったこ

4歳ころになると，大きな子に連れられて川に水遊とのあかしであり，一人前として承認されたことのあびに行くことが許される．赤ちゃん時代の母による湯かしである．しかし煩わしいことに，アチtリ族には浴みからの昇格であり，これが日本の風呂の代りであ一 人前という概念はあっても，成人式の慣習がない．

る．口臭はきらわれるから，濡れた小枝に麦粉を付け．．・人前を表すことばとして，オドコダノ（一一人前になて歯をみがく習慣も，幼児からしつけられる．清潔とったという意味），ラーオゴヤ（恐れ気なく野を走るといっことが強調されているのである．

いう意味）があり、それには成人なみの労働能力を獲

しかし病気にはなる．マラリアや貧血症が多い．風

得したことと並んで，妊娠させ・し得るという性関係

土病といってよい．病因は超自然の霊力やタブーの侵における成熟の度合も考慮に入れられている．

犯によると考えられたから，薬草だけでなく、呪師を

このようにアチォリ族では幼年・少年・青年と発達

招く．幼児死亡の高いことが、前近代的な共同体の悩段階を区分している．これはどの部族の子育てにおい

みの種であった．

ても同じである．こうした意識に基づいて，少年期を学習期と位置づけているのである．青年期はその同心成長段階への着目

円的な発展にあり，何事にも責任をもって行動するこ

アチォリ族では6歳ごろまでの幼児を「世界を知らとを求められるにほかならない．

ぬもの」．「自分自身を知らぬもの」とみて、おとなの以下．少年期を中心に，青年期にまたがり，どのよ

保護のもとにおいてきた．同時に，それまでの幼児をうな子育てが進められているか，遊び・労働・文化の「灰まみれになるものJ，すなわち遊びで汚れるものと領域に分けてみてみよう．大事なことは，以下の諸能して，成長する力を内発させる点を認めることでも怠力を一人ひとりの子ども坑多少の出来・不出来はありがなかった．しかし6，7歳ごろから一人前にするたっても．みな等質・平等に備えていく，ということでめの手だてがとられはじめる．

6、7歳から13，4歳までの少年期を，アチtリ族は12ある．

世惇の児童とleit

遊びと趣味

追い，これを射止める．

遊ばぬ子は子どもとはいえない．手伝いのあと遊び

このほか屋内遊びもいろいろある．チェスに似たクに行かぬ子をみると。まず病気ではないかと親は心配

エノコロという室内ゲーム，なぞなぞ遊びも盛んであする．また幼児には，親が身の周りにある材料で玩具

る．水に触れないで水の上と下にはさまれているものを手製してやる．遊ぷものとして幼年・少年をみるおは？水を入れたかめを頭上に載せて橋を渡っている娘となの意識は、どこでも変らない．他方，性別・年齢

さん，というように．また単語を逆に発音してその意

別に遊びが変化していくが、これも各地にみられるこ味を当てさせる遊びもある．ことば遊びは．無文字社とであろう．

会であるからこそ，思考を鍛え、記憶力を高めるため

6歳以前の幼児はごつこ遊ぽとりわけままごとをに，重んじられている．

好む．男児と女児の役割分担，男児は草で小屋を造1），

狩にいき、女児は泥でさらを造リ，料理をする．わらこうした遊びと並んで，少年期から青年期にかけて、．一

人ひとりが好みの趣味をもつようになる．少女はおや粘土で動物を造り，その動作をまねる独リ遊びも盛

しゃれの仕方が大事だ．髪形を工夫したり，ビーンズ

んtrなど装飾品に趣向をこらしたりする．少年は祭事にか6歳ごろから遊びも性別に分れてく3．集団も性別に組まれる．かくれんぽ・鬼ごっこ・水遊びは男女共ぶる冠を思い思いに飾りたてる．また収集にこる子，
魚釣り・鳥さし・わなかけに熱中する子もいる．

通だが，雨後の坂をしりで滑り降りる遊びは少年のも個人的な趣味とは異なって，幼・少年から老年までのであり，少女はものまねごっこを好む、からだを動を通じて，部族のたれもが好み打興ずるのが．部族伝

かす遊びのなかで少年の好むのはレスリングであり，

承の歌と踊りである．少・青年期に必須な課題のひと肩が地に着いたら負である．このようななかからリーつは．これを完全に体得することである．ことに少女

ダーが自然に出てくる、は，骨を感ヒさせないように腰をツイストさせるのが10歳ごろからゲームが好まれてくる．代表的なのが上手とされ．魅惑的な発声が称賛されるので．練習に3つある．1つはコボラワラといい，狩を模したゲー

励む．また男女とも，部族伝承の楽器をひきこなせな

ム．2チームに別れて，一方がひもを付けた輪を投げ、ければならない．現代楽器になぞらえていえば，少年

他Eがそのなかに棒（＝やり）を投入れ、巧拙を争う．

は手風琴・ドラム・トランペットを、少女はハープを

もう1つはゴヨォデロといい，ホマスターする．歌と踊りは生活のなかの喜びとしてあ・ソケーに似たゲーム．

動物の骨をボールにし．先をしゃもじ風にした竹あるるから．だれもがこれを会得することが肝心である、

いは木のステッキで，相手陣の穴に入れる．さらにコ

ボヤゴという狩のゲーム．1人が長いひもの先に獲物

労働と生活の技術を学ぶ

代りのものを付けてけもの道を走り，残りの者はやり

少年は農民として，少女は主婦として．それぞれにを持ってそれぞれ獲物の来そうな場を見つけて待ち．

労動能力を身につけておくことが，一人前になる際に13

最も大事な条件とされている．年齢に応じて学ぷ内容

じく，8歳ごろから家事学習がはじまる．外仕切e）のは複雑になっていくが、6，7歳のころから仕事の手伝

事柄として，水汲み、そのかめを頭上に載せる草の輪いをして，見よう見まねで覚え，13，4歳ごろから責任編み，薪取り，薪になる木となちぬ木の見分け、きびをもって一丁前に仕事するようになる点においては，のひき方などを覚える．家うちの事柄として，料理，

男女とも共通である．実地を通して覚えていくのだか

茶わん洗い、掃除など家の切盛りの仕方を覚える．子ら，その技術は腕のなかの技術としてであって．知と守り．老人や盲目の人の世話も、少女の仕事のうちでして対象化されていない．

ある．

労働学習においては男女で学ぷ内容が異なっているから，性別にその模様を追っていこう．

青年期にはいると，あらゆる面で母の代りが勤まることを求めちれる．ことに男性の客に対する接待の法

少年の場合、6，7歳ごろはtせいぜい近所の家へのを知ることがtこの期の大事な学習である．女子教育

お使いが主で、つばが乾かないうちに行ってきたらほの目的は結婚にあり，そのための資質として手早い仕められる．すばやさが肝心だ．8歳ごろから手伝いと事ぶり，目上への従順，上手な料理，巧みな畠仕事．

いうかたちで，労働学習が本格的にはじまる．労働力性へのつつましさなどが挙げられている．

としても期待されているのである．子守りのほかに，

このように男女とも生活参与を通して労働と家事の収穫時の畠での鳥追い，羊などの放牧．牛や鶏などの知識・技術を体得し、一一人立ちしていける力を蓄え，世話、薪集め，そして父親の助手として畠仕事や小屋結婚を迎えるわけである．このことが生活していくう造りなどの手伝い．男の仕事の諸要素を学んでいくの

えでの基本であるから．少年時に手伝いをきらったりである．

すると．容赦なくしかられる．必ず手伝い，働いて、

13，4歳ごろ以降になると，まずすきとおのの使用に熟達し，穀物小屋を造るすべを心得ていなければな

以上の技術を，だれでも身につけなければならないのである．

らない．父の畠仕事を一一日中手助けするほかに．自分用の畠を耕し，自分用の独身小屋を建てるが，これは部族の文化を学ぶ

青年期にはいったしるしのひとつとされる．また，月無文字社会であるからこそ，逆に口諦諸文学・芸能

夜の踊りの場で姉妹をガードしたリ，遠い他村に使いが豊富である．これによって部族が文化的に統一されしたりするのも，青年期の役割である．おとなの仕事ているだけでなく、これを少年の世代に伝えることで、をいつでも代行し得るようになっていることが，青年部族の慣asであることの条件である．

伝説・歌謡・ことわざ・民話と，豊かな口請文学の世・信仰・モラルを教え込むのである．神話・少女の場合．家事の技術を学ぷのが主であり、6，7

界が広がり、祭事や夜なべに、老人から子どもらに語

歳ごろまでは水汲みの手伝いとか，庭に干した穀物をり聞かせる．そうしたなかで文化的教養の等質化が図

鶏が食べないように番をするとかの程度で、少年と同られていく．

14

世＃の児童と母性

部族神話はさまざまな事物やタブーの起源や労働のうさぎとかめ，野うさぎとひょうというように，野う意味などを盛込んでいて，若い世代に天地創造の理解，さぎを主人公にした話の多いのが，アチォリ族の民話信仰の意義，モラruの引継ぎに資する．また伝説は人の特色である．野うさぎとかめの話は，うさぎがかめ

間・霊・動物の共生を説き．部族の歴史を語って，共の家に遊びにいったとき、あいにく料理用のきびの粉

生の感覚を養い，部族への歴史的な．・がなかったので，かめは自分のこうらをうすの代りに体観を育てる．

歌謡と踊りという芸能は日常生活のなかで、部族のして，うさぎにきびをひいてくれと頼み，それでごち成員をひとつ気持にまとめる．それは祭時の性格にしそうを作った．それを見て，こんどかめがうさぎの家

たがって．大別して10の場面・種類に分tしる．戦いのを訪ねたとき，うさぎはまねをして、自分がうすの代歌と踊り．若者の歌と踊り，あるいは葬礼のとき等々．

りになり，きびを背におき，かめにひき棒代りに乗っ戦いの歌ではヨーロッパ軍侵入時の戦闘が歌われ、葬てもらったら，背中を傷めて粉もひけなかった，とい

礼の歌では流行病や飢餓で身内を失う悲しみなど、重う筋立てになっており，落ちの教訓として，物まねは要な出来事は歌謡化されている．若者の歌では，婿選悪い結果を招く，がっいている．民謡の多くは動物をびの規準を母が教えている歌詞とか，恋人の宿に泊っ登場人物とし，話のそれぞれに教訓が盛られているが，た朝は二番どりの声を聞いて帰っても親に見付からな

うさぎが弱者の知恵，かめが賢さ，ハイエナが盗っ人いという歌詞とか、青春の生き方を示しているものがというイメージをかぶせて語られている．

多い．これらとは別に、子どもの歌もある．このようこのような口諦諸文学の1云承のなかで，幼・少年期に多様な歌と踊りの場面は、幼・少年にとって，楽しの文化的形成が果されていく．部族の世界観・慣習・みながら部族のことばや文化をマスターしていく機会

モラルを知り，ことばも発達させるとともに、言語的となっている．

芸能的な表現力も豊かに備えていくのである．文化はことわざを低えることも欠かせない文化伝達である．

ことわざは社会生活の知恵を表し，会話のなかにこと文字として対象化されることなく，皆からだのなかに蓄えられている．

わざを巧みに織込む人は機知のある人と尊敬される．

アチtリ族のことわざをみていると，題材は違っても，

以上、アチォリ族の少・青年期における子育てを概「エプロンにこぼ観してみたが、その子育ての構造は，今日流の表現をしたかゆは食べることはできない」は，覆水盆にかえ

使えぱ，子どもの全面発達の実現であるtといってよらずに当ろうし．

「どんなやぶでも火には燃やされる」

いかもしれない、だれもが部族の伝承と社会生活をわ

は、上には上があるに当ろう．「ほえたてるライオン

きまえ．歌と踊りができ，生産と生活の技術をもっては獲物を逃がす」というのも，その意はすぐ私たちにいる．こういう全面的な能力を育てたところで，一人も伝わろう．

前として公認される．これが学校をもたぬ社会での子

日本のそれと共通するものが多い．

民話の語り聞かせも盛んである、野うさぎと象，野育て観であったのであろう．
15

身体障害児・者のための福祉機器
一 欧米の現状一
たか

やま

ただ

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高

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忠

雄

東京都補装具研究所研究貝はじめに

祉機器という文字が公に使用されはじめたのは，おそlft体満足」への親の強い願望に反して．不幸にして

らく昭和48年秋に開催の第1回社会福祉械器展〔厚生障害をもって生れたり，何らかの理由でili途障害に陥省および全国社会福祉協議会主催．本年度は第4回｛

いることも決して少なくない．また8，i故や疾病によら開催前後からではないかと推定さtLる．いずれにせよずとも高齢障害，いわゆる寝たきリ老人になることもここ数年のあいだに生れた新語である．したがって「福ある．乳幼児から老人まで，あらゆる年齢層に招かざ祉機器」の定義あるいは概念についても，定説化される障害の波が押寄せてくる事実はだれも知っている．

たものの見当らないのが現状である。

身体の一部に何らかの欠損・欠陥を有する者にとっ

昭和50年度の「福祉機器の開発普及に関する研究1て，より普通の生活を営もうとするとき不自由さを補によると、福祉機器の考え方として「心身障害者，ねうものとして，物理的代替（歩行困難者の用いる車いたきり老人等の日常生活を便利または容易ならしめる

す，切断者の用いる義手・義足など）が必要となる．

機器．心身障害者．ねたきり老人等の治療訓練を行う

その代替物が，それを有効に活用する者にとって，身機器、喪失した機能の代替をする機器，心身障害者の体の・・部としての存在になっていく経緯は，だれも身能力開発を行う機器の総称を言う」とあるが．これで近に知見するところである．本稿は身体に障害をもつはあま1）にもばく然としているばかりでなく．障害者

人が、より楽しい生活を送るために必要とする機械・などの日常生活をよ1｝便利にする機器の範囲をどう考

器具隔祉機器）について触れ．併せて諸外国の福祉

えるか．また治療訓練機器といった場合の医療機器と機器の現状について一・部紹介してみたいと思う．

の関連．さらには能力開発機器の場合の教育機器との境界領域はどのように設定するか、といった問題が多

1．福祉機器とは々あろうかと思う．

福祉機器という言葉は，医療・福祉関係の一部の人、一部の人たちを除いては、

いは身体障害者福祉法に基づくところの補装具〔義肢．

新しい言葉として受取られるに違いない．福

装具・車いす・義眼・眼鏡・点字器・補聴器・人工喉あるいは関連学会の限られた

非常に月
16

本稿においては福祉機器の範囲を，児童福祉法ある世界の児童と超｝性

頭・歩行車・収尿器・盲人安全つえなど）および日常
Doodle

生活用具（特殊浴そう・特殊便器・電動タイプライタ
ー・ 電動式車いす・盲人用テープレコーダー・盲人用

時計・盲人用かなタイプライターなど）に限定した形で展開することとし，現段階でのひとつの考え方を述

b㎎．

いたずら小虫（イギUス）
両下肢障害でペダルのこげない子ども用．レバーで前後進する．レパーと後輪が片閲ずつ独立しているため⇔
産言レノぐ一操f乍だけで．転恒レ

プレーキカ可能．

べてみたい．

2．医療機器と福祉機器
医療機器・検査機器・訓練機器などの用語は、それ
ぞれに歴史の差こそあれ，聞きなれた言葉である．血圧計から人工腎臓にわたる医療用関連機器あるいは機練の域ではなく，機器を伴った生活を終身余儀なくさ能の回復訓練機器などはだれも知っており、その研究れることになる．

開発に関心をもっている．医学の進歩は医療機器の進

これらの機器の代表的な「物」として，盲人用っえか

歩にあると言っても過言ではなく，障害を残しての余ら義手・義足・車いすなど20種余の代替物が現用され命延長が世界的長寿国の仲間入りとなった現実をみてている．機器の名称はどちらかといえぱ暗いイメージも明らかで，その結果，障害者の高齢化増となり．近で受留められ，時には障害者の代名詞として使われる

年の障害者増の一要因となっていることは皮肉である．

ことも決して珍しくない．こうした現実を見るとき，

このように医療機器の進歩により多くの人が何らか「医療機器」と「福祉機器」の差の大きさを感じる．患の恩恵を受けて日々を送つているが，不幸にして一生者と障害者，あるいは一時的使用と終身使用の違い，

障害を残した状態の者にとっては，もはや治療・訓etc．をいかに整理し表現するかといったこれらの問題
は．一見小さくて実は大きな，また古くて新しい問題

Reciprecal

metionskis．

交互動作スキー（アメリカ）
スキーと顕似した構造．
正常歩行バスター習得のため，右手と左足，左手と右足が．同時に交互に出せるようになっている．

ではないかと思う．

したがって福祉機器の展望は，単に技術開発や政策としての大幅な助成に終始するのみならず，障害事実の正しい理解，福祉機器の自然な導入（社会の受入れ）など，生活環境の整備と相まってはじめて福祉機器の真の活用があると思われるのである．

3．福祉機器を必要とする障害者福祉機器を論ずるとき，他方において福祉機器を必17

図2
Large knebbed puzzle．
ノブ付きパズル（アメリカ）

年齢号lj障害者数
総数1．407．800．

、

障害者1，314．000人

手の不自由な子ども

男

785，000人

女

529．000人用にノブが付いており．パズル遊びに興味をもたせるとともに，目と手の協調動
作や，視覚からの確証を促進させる、要とする者の数量的あるいは質的ニードなどを把握しておく必要がある．ここではわが国の現状についてのみ述べるが，その推移・傾向・予測などの分析は，福93．800人

祉機器開発の基本であり，必須条件といえよう．

39．SOO人

わが国で福祉機器が必要と思われる身体障害者など
身体障害者の推移ほ8歳以．ll）

図1
1，500

内

1，314

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『0

40

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9

18

29

39

49

59

69

の推定概数は、出現率が人口1，66含めると、200万〜〔15．71
1．

1．OOO

ロ召有126年

OOO人に対し17．9人で230万人が何らかの福祉機器を必要

こついては戦｛聯看者を82950あること，また33万人といわれている寝たきり老人を

1，048

785

年l

資料：厚生省1昭和45年1〈17．9｝

1，250

54．OOO人とすると推定される．昭和51年版の厚生白書によれば．

を除く

C13．7，

2．

（14．4［1）内は人L．）

図2に示す通tl

1．407．800人と推フセされ，その数は過1，000対（単位：tLi

を示す

512

去5年間で25％増加していることになる．
増加の主な理由としては，老齢人口の増加による自（6．05｝

然増，医学の進歩により障害を残しながら余命を延長した者の増加，労働災害，交通事故など社会生活上の事故による増加が考えられる．昭和42年の身障法改正により内部障害（66．
年
12
tj

年
10
H

月

年
7

年
8
月

年
10
1］

ff料：厚生省杜会局「身体障害者実聾剖査」

18000人）が身体障害に加えられたことも見のがせない理由であろう．

図2の顕著な傾向として60歳以上の高年齢階層が46

世界の児童と母性

図3障害の穂類別にみた身体障害者数と推移％となるなど，年齢が高くなるにしたがって全体に占1 1 1める割合が増加しているのに対し．18歳以下の障害児

40
30

内部障害
上肢切断
下肢切断

20

1

10

lt肢機能障害

1 00

体幹障書

90
80

に限っては減少傾向にあるのが特徴といえよう．減少

理由としては，過去5年聞の死亡あるいは成人移行が4，700人であるのに対し，同5年間の新規発生が2，800人であることが主な理由と考えられる．

なお昭和46年以後においては，公害などによる身体70

下肢機能障害60

障害者についてもあらゆる角度からの調査研究を慎重に実施し、推移を明らかにしてゆく必要があろう．

50

障害の種類別にみた身体障害者数については，図3

40

聴覚障害

30

に示す通り身体障害者の出現率は前述の如く人口1，000

20

視覚障害

10

人に対して平均17．9人で，肢体不自由者は全障害者の万58．1％と最も多く、次いで視覚障害．聴覚障害と続く，
年

35

40

45

しかし障害兇の場合は（図4）肢体不自由児の55．3

資料二摩生省（昭和45年）％は成人と同位であるが，視覚障害が少なく，聴覚障
害が高率であることは注目すべきである．
図4

障害の種穎別にみた障害児数！O

4．諸外国の福祉機器開発の現状一スウェーデンー
9

心艮・呼吸器機能障害

高福祉国家として知られるスウェーデンの福祉機器

視覚障害
8開発の現状をみるに当っては．その国家的背景，経済複合障害状態などを知る必要がある．ご承知のように，人口は7

東京より少ない820万人であるが，1人当りの国民所

65F肢切断〔900人）

0．9％

1コfii切断（2・000人〕

2・1％

上肢機能障害4

体幹機能障害3

得はアメリカをしのぐ．国際社会では完全な中立を保ち，工業化はポルポに代表されるように高い水準にある．このような背景で，スウェーデンの福祉機器開発
は技術開発庁（Board2

下肢機能障害Technical

Develop皿ent）

を中心機関として，国立身体障害者研究所（Handi−

−万人

kapp

Institutet）．国立大学および民間企業が行っている．
責料：厚生省（昭和45年IOi｜1日現ti．〕of（以下スウェーデンの資料については，在日大使館・須永氏を煩わした．）
19

表1
Travel

技術開発庁の身障者用補助器具開発に対する支出の推移

chair、（単｛立：1、000クローナ，

旅行用パギL（イギリス｝
家族が身障児を連れて旅行するとき，車の座席の背もたれに固定する．t：ま媒もドtとなり，

fもに

家族（ま

乗降の介助が容易，

70〜71

71〜72

72〜73

73〜74

74〜75

聾唖者用器妻｛．

700

700

970

1，186

1，459

視力障害者用器具

300

450

250

219

歩行障害者用器具

1，800

1，550

1，716

929

L356

1，200

1，100

113

448

525

4，000

3，800

3，049

2，781

3，796

その他
合
i主1

1

計
ク

456

ロー一＋≒65Fi］

り．その一部を挙げると電動義手・カス圧義手・レー
ザーつえなどをはじめ，足踏みタイプライター・電気ペン型タイプライター・プラズマディスプレータイプラ
福祉機器の開発費用

ィター・文字拡大装置といったコミュニケーションにスウェーデンの社会保障関係費は国家予算の約30％開連するもの、あるいは重度障害者用リレー装置，障を占めるといわれ、実際に医療行政を担当するのは地害者用家具，自助具から電話支持器といったものにま方自治体である．その予算の80％は病院経営、医療保で．幅広く生活に必要な細かな配慮がうかかわれる．

険，身障者補助などに使われている．

福祉機器の研究開発は国立身体障害者研究所が主となり．独自に研究開発を行うと同時に、大学病院や自治体の病院と協力して開発に当ることも多い．

いっぽう技術開発庁は新しい技術開発のテーマに対して開発費の援助を行う．福祉機器開発は重要テーマ

スウェーデンの障害者
福祉機器を必要とする障害者の実数把握は非常に難しいとされているが，1973年関連調査報告書によると、身体に何らかの障害のある者が152万人と推定され、そのうち50b

人が運動機能障害者、10万人が重度障害

Haverich

specialのひとつで，1974年度は380万クn一ナ（2億5千万円）を支出している．なかでも聴力・視力補助器に対す

tricyele．

多装備特殊三輪車〔西ドイツ）

る研究費の多いのが特徴といえる．表1はその推移で身障児側々に合一せてある．

フレームやブレーキが作られる，ペダル

スウェーデン政府の身体障害者用機器あるいは住居改善費への援助額は，1974年度で2億6千万クローナ（170億円）に上1），そのうち2億1千万クローナが技術補助である．表2はその推移を示し，表3は2億1千万クローナの内訳である。

このようにして開発される機器の種類は多岐にわた
20にF肢装具の固定器
具が付

く．体幹保持にtクレストと安

ぐ

91，

e≡

tア1一

世界の児童と母性．

者、3万人が車いすを必要とする、そのほか視力障害おわりに者3万人．聴力障害者65万人と推定され，これら聴力

以・ヒのように福祉機器の開発は人間系の代替機器で障害者のための機器開発費は表1にも示すように非常あるがゆえに．その形状の大小，機構の複雑さ、価格に多額を要している．

の高低などに加えて．環境との関連が非常に大きな要素となるほか、製造過程においても，多種少量生産に今後の技術開発姿勢

よる製品の割高，技術水準の遅れなど，多くの要素が

技術開発庁は今後の身体障害者用福祉機器開発につ複合するため，一一般産業機器の開発とは大きく異なる

いて、（醗済的効果、②社会的効果，③研究自体が生ことを理解しなければならない．

み出す効果．の3点に重点を置き，大幅な研究開発費

よって福祉機器の研究開発は国家施策とするほか，の増加を計画中である．すなわち1974年度の380万ク

製贔についても公費買上げ措置を講ずるなどの施策がローナ（2億5千万円）に対し，今後10年間で900万必要であろうと考える．また福祉関連機器と境界領域

クローナ（5億8千万円）ないし1，800万クローナ（1！

にある医療機器・教育機器についての概念の整理も，億6千万円）に増額しようとする計画（表4）である．

欠くことができない．福祉機器問題は，今日が出発でなお紹介した福祉機器開発の現状は国の技術開発庁

ある，という感が強い．

の活動が中心である．この

表2

ほかに大学の研究室や大学

身障者の補助器具と住屠改善に対する政府支出病院においても、高度な生〔刷立：IOO

体工学的研究を基礎とした技術開機器の開発が行われており、予算

本稿はスウェーデンの福祉機器開発の一・部であることを付言しておく．

表4

政

発庁の

補助

府

補

rJク回一→L

助

電動車

住居
改善

15

21

70〜71

4．0

器具
116

71〜72

3．8

135

16

22

72〜73

3．0

151

14

24

73−74

2．8

200

11

24

74−75

3．8

210

10

32

表3

I

（単位：1万7ローナ）

国立身体障
害者研究所

義手・義足

6．5①0

〔30％，

への袖助

物理療法への補助

5．000（24e／e）

聴力障害者への器具補助

3．000〔1596）

4．7

歩行・運動器具補助

3マ100

（工5％）

4．8

看護補期

2，蜘

（12％）

5．0

視力障害者へのテープレコーダ

5．4

ー などの器具補助

650

（3％）

3．9

将来の福祉機器開発に必要な研究開発費［単位：1，000クロー＋）

1975〜76
規ノ」障85者，

ト見力る聴力障，害・者

1976〜77

1979−80

1984−85850−1，200

750−L650

800−2，200

1，00ト2，800

聴力障害者

1．425〜1．800

1，525〜2，300

1，400−3，000

1．600〜3，600

会活障害者．運動障書者

3．810〜5，835

3．955〜6．755

4．500〜7，500

5．000〜9．000

精神障害者

150〜

250

150〜

アレルギー．腰庖性線維症
尿失禁．腸痩患者

630−

765

670〜1，100

200

国際共同研究合計7，065〜10、050

400

20⑰

7，250−12，405

300−

身障者に対する補助器具補助の政府支出内訳｛74−75）

600

600−1，200

600〜

DOttble−handled

scissers．

二重輪付きはさみ（アメリカ）
筋力の弱い子ども，不随動作があってうまく使えない子ども用．介助者が外の輪に指を入れて誘導する．

900

800一工，800

一一7．600〜14．500

9，000−18，100

21

知らせておかなくてはならない
一 西ドイツにおける少女の性教育の一端一どう安※郷学f司田」

則

あん

のり

藤
手

1977年秋，日独青少年指導者セミナー（文部省委託

女約4，000人が妊娠し，家庭に大騒動を巻起すという．

事業，世界青少年交流協会主催）の一員として，11年．；：

特に父親となる相手の男性が同じように生徒であったりに西ドイツを訪れる機会を得た．シュライヤー事件

場合は．いっそう大騒ぎとなる．未成年（18歳未満）のさなかで，11年前とは違う厳重な警戒に驚かされた．

の娘が妊娠した場合，娘の両親は途方に暮れ、娘を理さらに驚かされたのは青少年の姿である．私がかっ解できないまま家からほうり出してしまう例が跡を絶て生活した1962〜66年とは隔世の感があった．ドイツ

たない．しかし未成年の娘に対して両親は全責任を負

人的なものから離れて，欧米が混ざり合ったというか、っているのであり、ほうり出す権利はないのである．

国際的なものへと変化しているように思えた．聞いて手元におくのがはばかられたり，預ける親類や知人はいたものの，喫煙・飲酒・麻薬・ポルノグラフィーのない場合には，母1r一ホームに入居させ，その費用をの流行は特別のものではなく，特に低年齢層の変化に相手の男性側と収入状態に応じて分担するのである．

目をみはった、服装・髪型・言葉遣い・態度が記憶と合致せず．ドイツにいることを疑ったほどである．

妊娠した娘がまだ生徒であったとしても，妊娠によって退学する必要はない．母親保護法が適用される時

建物の床は投捨てた吸いがらで焼け焦げていた．あ期，出産前6週間まで通学し，出産後8週間から復学

どけない顔の少年少女の遠慮のない喫煙．三：りや，抱擁

すればよい．1972年1月1日以降、両親には．妊娠しの場に直面して，聞きたい口が鈍ってしまったのは．

た娘の通学について、学校当局と話合う法的義務が課

私が慣れていないためであろうか．小学校の校長先生せられている．

宅に泊ったとき同じような場面に出合ったが，両親に感想を求めると．肩をすくめて、もうだれも注意でき

未婚の母と子の権利なくなったという答であった．

1970年以降，未婚の母の子どもはその子どもの父親の親族とみなされ．扶養料および遺産相続において嫡未成年の未婚の母子と同様の権利をもつようになった．扶養料はそれま

ドイツ連邦共和国では毎年、12歳から16歳までの少でのように母親の生活状態に応じて請求されるのでは22

世界の児童と母性なく，嫡子への扶養料と同額のものを父親は支払わねばならない．たとえば，妻を離婚したときには．1973

年6月以降の最低扶養料は，6歳児までは月額144DM．

能でやむなく出産するのである．

周囲にあふれる情報のなかで，青少年はなぜ性、特に妊娠に対する認識が足りないのであろうか．

7〜12歳は174DM，13〜18歳は204DMである．
父親である男性が未成年で無収入の場合は事態が面性教育

倒になるが、祖父母に経済的にゆとりがあるならば．

ベントハイム郡青少年局では．青少年グループリー

扶養料負担の義務がある、負担できない場合には社会ダーを対象として，青少年に対する性教育を行ってい局に子どもの生活費の援助を申立てることができる．

る、また青少年教育センターでは，各地から指導者に父親が父子関係を否定した場合は，青少年局での科連れられてそこにくる少年少女に，センターの社会教学的検査に基づき，父親の確認が可能であり，その事

育家が実物の避妊器具を見せたり，あるいは小冊子を例が多くなっている．

与えたりして指導している．

未婚の母は妻と同様，国家かち同ヒ特典が受けられ指導は直接の性教育だけでなく，親子関係，青少年る．すなわち減税，児童手当の給付．雇主から不当にや婦人に関する法律、各種の相談所や教育機関の紹介

解雇されないなどである．

にも及んでいる．上智大・久保秀史教授が「子どもの性教育」のなかで述べておられるように，西ドイツでベントハイム郡における未婚の母も性教育は，単に性器の生理や解剖だけを教えるのでオランダと国境を接しているニーダーザクセン州ベはなく，立派な杜会人になることを目的としている．

ントハイム郡における年間出生数は640人である．そ青少年教育センターにはいろいろなパンフレットがのうちの30〜40人は未婚の母から生れているが，それ用意されていた．青少年はもちろん，両親や教師も読は決して特別な事柄ではないということであった．

み，子どもの疑問に答えられるように指導しているの1974年以降，妊娠3か月までの人工中絶が法律上でである．ここに紹介する「おとなになるとき」もその認められているにもかかわらず．なぜこのような事例，

ひとつで，「llueから13歳までの少女への手引き」と未婚の母の出産が起るのであろうか．この法律の発効いう副題が付いている．要点だけでなく，あえてほぼには教会の激しい反対があり，発効後も中絶の実行が全文を紹介したが，おかあさまや先生，その他の方々

なかなか難しいようである．そのためオランダに行っがこれを実際に少女に与えたいと思われるか，あるいて中絶手術を受けることもあるらしい．

は不十分とお考えか，おうかがいできたら幸いである．

また未婚の母にならざるを得ないのには、当局の作

本冊子は有名生理用品メーカーの出版であるが，広為があるようにも聞いた．妊娠2か月で相談所を訪れ

告は巻末に活字だけ．センターでは郡内各学校の生徒たとしても、手続き後、実際の医学相談に至るまでにの1週間セミナーに，テキストとしている．ほとんど日数が経過し、結局は3か月以降となり，中絶が不可の学校がこのセミナーをカリキュラムに入れている．
23

Wenn

mdn●rvveChsen

Eines

Schrift億r

wi㎡．．．おとなになるとき

ell−bisdreizehni6hrige

M6dchenらしいからとか、面白いからとか、簡単だからとかからだけで学ぷのではな
くて，自分自身にも．他の人にも，正しく望ましいと思うことを学ぷのです．

★なぜなぜ，なぜ？

＜なり．不器用にからだを動かすから多くの少女は13歳ごろになると，自です．そのほかに少年少女は耳・鼻・こうして思春期の少年少女は，自分分自身についても周囲の友達について

下あごが，頭部の他のどの部分よりもの生活を自分自身で決めはじめます．

もいろいろな疑問を感じ，自問自答し早く発達Lてきます．

確かにあなた方に最初から正しい判断て悩むことでしょう．あなたはこんなすべてがなかなかいっしょには発達や言葉遣い，正しい態度ができるわけ

ことを考えたことがありますか．たとせず，うまく謂和しないのです．身体があt）ません．この年ごろで自分の正えば，なぜ13歳になるとおとなに見えにはひとつのプランがあって．それにしい道を見出すのはまだ難しいのです

るのか，どうして家庭でトラブルを起合って成熟してゆきます．子どものとが，繰返し繰返し行くべき道を探し求してしまうのか．子どもはいったいどきにはまだ働いていなかった分泌腺がめるならば，いつかはそこに到達でき

うやって生れてくるのか，なぜ友達は活発になりはじめ，成長と成熟を促進るでしょう．困難に直面することは，

ときどき体操を休むのか、いったいいするホルモンを分泌します．わきの下

また，わくわくするようなすばらしい

つ自分はおとなになるのか．それにこや下腹部に発毛し，腰が丸くなってきことなのです．人間は多くのことを経のごろ、自分の気持の整理ができなくて、乳房が膨らんできます，

験し．自分の生がいで最も望ましいと思うことや人間像を決めてゆくのです．

て困ってしまうなど．こういう疑問は人關の成熟期と関係があるのです．あ★〜⑰ように成熟していくのでしょうか

たとえば，賢い人であるか，退屈な人

なたは思春期にはいっているのです．

身体は自然に大きくなリ成熟してきであるか，愛される人か，きらわれるですから思春期にはどんな変化か起るのかを知っていなければなりません．

ます．身長や体重は測定できますが、人か，いつでも喜んで他人に手を差伸

おとなになる身体内部の成熟は計るこ

べる人か，あるいはいつも利己的な人とはできません．

でいるか，からだを清潔にしている人

少女がおとななのか．まだ子どもなか，それともうす汚れたままでいる人

どんな人でも最初は赤ちゃんで、そのかは，腰や胸の丸みだけで知ること

かなど、たくさんの差が出てきます．

れから子どもになt），立派な女性、男はできませんが，かの女の話す言葉や思春期のあなた方は，どんな人間にな性になってゆきます．人1昌1は突然にお態度、判断力などをみると，よくわかりたいかを決めはじめるころでしょう．

★身長が伸びてとなになるのではありません．約20年1）ます．11歳．12歳，13歳の少女は，

身体については少し違っています．

かかって成熟してゆきますが．その期

おとなからいつまでも子どもと見られ．からだを鍛練し、健康を保ち、身じま間の生活がたいへん大切なのです．特るのを好みません．子どもは親の言いいをきちんとすることはできますが．

に11歳、12歳ころになると成熟が進み，つけ通り行動しますが、おとなは自分成艮と成熟に対しては．身体がその独腕やすねが伸びてまだ壬どもっぽい胴で判断して，自分にとっても．また他

自のプランに沿って発達してゆくのにや頭に調和しないように見えますから、人にとっても正しいと思う行動をする

ゆだねるだけです．

多くの少女は自分がまるで豆のつるをのです．こういうことを思春期には学支える棒のように思うかも知れません．

ぱなければならないのです．いっも自★自然のできごと

ぎごちなくて背ばかりひょろひょろ1蒲分のやりたいことだけ、あるいはすば

思春期では身体の外見だけが変化す24

さし絵かある．

世界の児麓と母性ごとに卵巣の中でたった1個の卵が成ちいでゆきます．もしもあなたが出血熟し，その卵子が受精するとtそれが前に，あるいは出血中に，普通の生活

赤ちゃんになってゆくのです．

ができないほど強い苦痛を感じたなら毎月毎月．子宮はこの準備を繰返し

ぱ．おかあさんといっしょに医者に行ています、子宮粘膜は柔らかくなり．

きなさい．医者は痛みの原因を突止め，充血し、小さな卵子に栄養を与えられどうすれば痛みが楽になるかを教えてるようになります．何事もなければ，くれます．しかし軽い不快感は．だれ

その卵子は受精せずに消滅してしまいも感じるものなのです．月経は病気でます．そこで血液の充満した子宮粘膜はありません．学校の授業も続けていは，一定の時間が過ぎると，はがれていのですが，特別につらいことは避け

パンフレットの表祇、縦債剤54エ．本文leべ一ジ

ちつから体外へ出されます．これが月てください．体力を極度に使うスポーるのではなく、身体内部の生殖器が目経です．

ツはいけませんが，体育の時間は参加

女性生殖響図がある，覚め．あとで大事な働きに役立つようしてよいのです．

に準備してゆきます．その最も大きな★毎月の衛生大事な特徴は月経，生理が始まること

初潮のまえに生理帯を準備しておく★周期と生理日数のためのカレンダ」

です．大部分の少女は11歳から13歳まことが大切です．生理用ナプキンは自

少女はやがて自分の体験から，月経

でに初潮を見ますが．時には1〜2年然の経過を妨げるものではいけません．期間中の自分の能力で，できることと早くなったり，遅くなったりします．

柔らかい綿紙でできたもので，分泌物できをいことがわかってきます、

最初の出血はその少女の思春期が始っを吸収するのがいいのです．吸収力が大事なのは次の月経がいつ始るかをた意義深いしるしなのです．

優れ，からだにぴったりしたものがよ

知っておくことで、それにはカレンダ

いので，特に実用的なのは，ナプキン

ー が役立ちます．生理日を毎月記入し見てみましょう．月経がどんなものでの両端に接着剤が付いていて，どんなてゆけば，この周期がはっきりしてきあるかがわかります．

パンティーにも固定できるものがあります．また出血が3日から7日ぐらい

尿道の出口と肛門のあいだに，第3ます．タンポンを使用するときは，事続き、いつも同じくらいの期聞であれの開口部があt），それは，ちつといい前に医者に相談することが必要です．

ば正常です．周期は約28日ですカξ

いちど，女性の身体の構造や働きをます．ちつは身体の内部．すなわち子2〜 3日早くなっても遅れてもいいので宮へ通ヒています．子宮は西洋なしの★不快感

す．周期と生理日とを毎月記入してゆような形をし、中は空っぽの器官で，初潮を迎えた少女は．多かれ少なか

けば．カレンダーを一目見ただけで，丈夫な筋肉組織からできています．内

れ，不快感をもちます．頭痛，背中の次の月のことを予想し，準備ができま

壁は粘膜と呼ばれる特種な組織層で覆痛み，下腹部の痛みなど．その苦痛はす．何か不安定なものが現れていれば，

われています．子宮の左右には卵巣が成熟が進むと次第に軽くなりますが，

医者へ行きなさい．そして，そのカレあり，その中に約40万個の，小さな、

月経中，疲れやすかったり、気持が沈

ンダーを見せなさい．

ほとんど針の先くらいの大きさの卵細i票璽漂雲よんだり，怒りっぽくなっても，それは胞〔卵子）が埋込まれていて，輸卵管を正常なのです．こういうことはだいた★少年の思春期

通じて子宮と連絡しています．約28日

い1日か2日ぐらい続き，だんだん和

少年には月経はありませんカC少女25

とほぽ同年齢のころ．思春期を経験し合って，新しい人間が形づくられます．

9か月も赤ちゃんを胎内に入れていたます．少女の体内で卵細胞が成長する

卵子は精子からすべての肉体，心，おかあさんは，今度はお乳で子どもにように，少年の場合は，最初の精細胞

知能の素質．すなわち子どもが父親か

栄養を与えます．子どもは何もしない（精子）が成熟します．この精子は生殖ら受継ぐあらゆる素質を受入れるわけ

で、両親の愛情と世話を受けています．

腺すなわち二個のこう丸の中に発生しです．卵子の中には，子どもが母親か

両親は子どもに話すことや歩くことをます．こう丸を取巻いている外側の皮

らもらうすべてのものがはいっていま

教え，世話をやき、保護します．子ど膚を陰のうといい，それは，少女のちす．受精卵は両親の素質が互いに混ざもが幸せな立派な人間になるように，

つロのある下腹部の辺りにあります．

り合って，新しい生命の形を整えます．

両親は努力し，心配するのです．です

こう丸のまえに陰茎，ペニスがありま

このために子どもは父親似であったりから男の人も女の人も赤ちゃんをもつ

す．2つのこう丸から精輸管が尿道の母親似であったり、両方に似ていたり

まえに，二人でうまく共同生活ができ中を通っていて、精細胞はこの管を通します．それでもやは1）、一人の子どるかどうか．いつでも他の人々ともうって体外へ出ます．s俊生殖vecaがある．

★卵子と精子の出合い

もは，全世界にたった一度だけしか存

まくやってゆけるかどうか．十分な収在しない一人の新しい人間だというこ入が得られるかどうか，どんな新家庭とを忘れないでください．

を築いてゆこうか，仕事をやり遂げら一人の人間が誕生するのには，1個の精子と1個の卵子とが同時に出合わなければなりませんこの出合いは女れるかどうかなどについて．十分に話★子どもはどのようにして生れるの合い，考え合わねばなりません．

でしょうか

性の生殖器の中でだけ行われます．お精子と卵子が解合うことを妊娠といかあさんのおなかの中にだけ赤ちゃん

います．妊娠から出産まで9か月かかができて，出産まで×きく成長してゆります．この期闇に胎児はどんどん大きます．精子はどのようにして女性のきくなり，各器官と身体部分は正確に生殖器にはいるのでしょうか．それは成長してゆきます．母親の子宮は新し

男性が陰茎を女性のちつの中へ入れてい生命をすっぽt）と包み、保護していいるあいだに．精子がはいってゆくのます．胎児は子宮内にいるときにも栄です．性交とは男性と女性との愛情を

養と酸素を必要としますが．それは母身体によって強く表現したものです．

親の血液からせい帯，へその緒を通し

谷漁

．1子宮
ほかに妊娠2か月・9か月の胎内図がある．

男性の陰茎を通って出てきた精子は，てもらうのです．9か月たつと、精子

女性のちつから子宮と輸卵管の中にはと卵子の元の細胞かち，約50emほどの★思春期にどんな注意が必要でしょうか

いりますが，顕微鏡でなければとうて

小さな人間ができ上がっています．出

あなた方がいつもからだを清潔にし，い見られません．精子にはごく小さい

産は陣痛で始ります．子宮の出口は拡

生理期間中は特に清潔に気をつけていしっぽが付いていて，その尾で前進し，大し，筋肉の力強い運動で，子どもをるならば，仲間からきらわれることは輸卵管への道を探してゆきます．そこ

子宮からちつを通って体外へ押出しまありません．生理中は朝晩たっぷりにちょうど成熟した卵子があったならす．赤ん坊が産声をあげると，へそのの湯と石けんでからだ中をよく洗うか，ば，その卵子と1個の精子とが出合っ緒は切られます．その跡がおへそです．

シャワーをかけるかしなさい．生理中て受胎します．精子と卵子が互いに解

子どもの誕生は偉大は出来事です．

は汗の分泌が多く，からだのにおいが26，

世界の児童と母性

危険な炎症を起し，醜い跡が残ってし

讐
マ

」

μ

まいます．ニキピができたからといっそう快適になります．そのうえそれはてがっかりしてはいけません．思春期

美しさを保つ最も安い方法となります．

の自然現象ですかち，遅かれ早かれ元ハイキング・水泳・スキー・体操、のように消えてしまいます．果物，野どのスポーツも筋肉を正常に発達させ，菜を多く食べ、刺激性のものや．油でよい姿勢にさせます．何かひとつ大好

いためた料理や，脂肪．甘味料はたく

きなスポーツを規則的にすることを勧さん食ぺずに，皮膚をきれいにする軟めます．しかしやり過ぎで，からだを膏をつけ、湿気をぬぐっておけば，ニ

酷使することはいけません．

キビは少なくなります．

強くなります．しかし熱いおふろにはも精神的にも緊張が解け，翌日はいっ

次にブラジャーはいつから着けたら

栄養は体力を．卜分に発揮させるために必要です．骨格・筋肉を発達させ、いるのはいけません．正常の血液循環いいのでしょう．走ったり，他の運動分泌腺の働きを活発にするのにも，食を妨げて出血を多くしたり，長びかせのとき，乳房が動いては気分がよくあ物の成分が関係しています．果物．グたりしますから．水泳もやらないほう

りませんから、ブラジャーを着けてく

リーンサラダ、野菜，はい芽のはいっがよいと多くの医者は言っています．

ださい．もっとk切なことは，乳房をたパン，ミルク，魚、脂肪分の少ない

下着や生理用贔は何回も取換えなさ

下のほうへ押え付け，乳房組織に負担

肉類は，エネルギー源としての食物でい．においが特に気になる人は、毎日をかけるような重い服を着るときには，あると同時に．人間を健康に生き生きからだを洗ったあとで，ちっ口の辺り

必らずブラジャーを着けることです．

とさせるのに必要なものです．

をさっぱりとさせ，脱臭効果のある、

しかしブラジャーをきつく引っ張って気持のよいスプレーをかけてもよいで着けてはいけません．乳房を不自然にしょう．どなたのおかあさんもご自分

変形させないよう気をつけながら、きの経験から、いろいろの忠告をしてく

ちっと身に着くように使ってください、

要はありません
このパンフレットを読んであなたは，

思春期に起るいろいろな現象についてれるでしょう．

あなた方はただ生理中だけ清潔にす★もうあなた方は何も秘密にする必★健康で優雅な少女であるように十分知りました．生半可な知識しかな

るのではなくて，首や耳や歯を清潔に

思春期のあなた方はときどき物．事にい同年齢の友達を当てにすることもあし．手や足の爪を切り．髪を定期的に集中できなかったリ．疲れやすかった

t｝ません．生理が自然の現象であり，洗い，きちんととかしつけておくことりするでしょう．そういうときには十どのように生理中の日々を過すべきかも大切です．おとなになると．清潔に分な睡眠と運動，完全な栄養をとるこ

がわかりましたね．優雅で人から愛さしなさいとだれも他人に注意してくれとです．昔の人は1日を3等分し，睡れる立派な婦人になるのには，自分自ません．自分で自分のからだに気をつ眠・労動・休養を8時間ずつするべきだ

身でどうしたらよいかを学びました．

け、仲間といるとき，どんな印象を人と言いました．思春期では少なくともわからないことはどんどんご両親，女に与えるかに気をつけてください．思

規則的に10時間の睡眠をとり，就寝前の先生，男の先生，家庭医や校医さん

春期にはニキビや吹出物がでやすいのには窓を開けて空気を十分に部屋に入に質問してごらんなさい．皆があなたですが，それを押しつぶしてはいけまt．し睡眠中に十分な酸素が吸えるようを助けてくれます．おとなへの道をた

せん．そのままそっとしておかないと、にしてください．深く眠ると肉体的にった一人で行く必要はありません．

27

施設の横顔ロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロ

Schuleの4年間を終了した者である．

保母養成施設養成校の修業年限は4年であるから，卒業年次の年

一 オーストリアー

齢は17〜18歳であり、卒業後，国家試験を受け．合格すれば免許証が与えられる．免許証があれば、どこの
ち

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子

大妻女子大学教授

園にも就職できる．

将来はこの修業年限をさらに1年延長して5年とし，大学（Universitat）に進学できる道をつくることを計画しているという．保母養i成に力を入れていることが保母養成校および学校制度

わかるが，それは，将来の社会を担う子どもの教育に

オーストリアは国土面積が日本の約4分の1で，9力をかけているといってもよいであろう．

つの州に分れており，人口752万人（1976年｝である．

Universitat

ここに保母養成校23が設置されている（1975年）．そのMatura

うち国立（pllblic）が12校，privateが11校で，r能ノ）Ava，privateの内訳は，町立1校，私立〔教会設置｝が10校である．

A｜｜9emeinbildendeH6here

この養成校に入学する学生はすべて女性であり，保Schule，8「ド問］

育者には男性がいない．そのなかから園長が選ばれるから，園長はすべて女性である．

入学時の年齢は14〜15歳．わが国に比較すると，入o−一一一一将オミ計画

学年齢は4年早い．いずれも8年聞の義務教育年限を終了した者である．

オーストリアの学校制度は図に示すように，6歳がクラーゲンフルト（Klagenfurt）の養成校

義務教育の開始年齢であり，わが国と同様である．ま私たちが訪問したのは，クラーゲンフルトの国立のずVo）ksschule（国民学校）を10歳までの4年間，そ養成校である．1クラス30人で2クラス，したがっての後，Haupt

学生の総数は4学年8クラス

HtihereSchu］e（中学校）とAllgemeinbildende

Schule（高等教育学校）のいずれかに分れる．

この進路の選択は親がする．

28

Allgemeinbi］dende

師陣は34人である．

教科目は，教育学，教育心理学，教授法，独語，数

したがって養成校に受験してくる学生は，Haupt
Schuleを終了した者か，238人，これに対する教H6here学，地理学．法社会学、法学，生物学，衛生学、音楽，

工学，フルート，絵画，工芸，家庭科，体操など．こ世＃の児童と母性．

口口口［コロ［コロロロロロ［コロロ［コロロ［コロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロ

れに選択科目として，英語，露語，スロベー二語（ユ「幼稚園」といっても，日本の幼稚園とは組織が違い，ー ゴースラピア）など隣国のことば，楽器の構造論，

日本の保育所の機能と幼稚園の機能を併せもっている．

オーケストラ，コーラス，音感教育などが加わって，

さきにKindergartenと称したのは，このためである．

1週33〜34の授業時間が組まれている．さらに講義に

すなわち，①午前中で帰宅する子どももあり，午後4

片寄らないように，1週のうち1日は現場の実習，年時半〜5時まで在園している子どももいる，②子ども間においては．2〜3週にわたる実習もあり，理論との年齢は，制度上は生後8週から3歳までをKrippe，実践が並行して行われている．

4歳から就学前までをKindergartenで扱っているが，この学校訪問で非常に印象深かったのは，

ピアノの

地域社会の要望に沿って、2歳から就学前までの園も使用をやめて，ギターやフルート（たて笛）に楽器をあり，また学童保育（Hort）を併設している園もある．

切換えていることである．その主な理由は，①ピアノ養成校を卒業して国家試験に合格した学生は，このは音か大きいためt子どもたち自身の声を消してしまような児童施設（Kinderst琶tte）に就職するのである．

い，音感教育にはふさわしくなく、ギターでなら，子どもたちが自分の耳で自分の声を聞くことができる，②子どもたちは日常の生活において，ピアノよりもギ

ミニ紹介1：市立保育所兼幼稚園（CRECHE ET
GARDERIE）一パリ

ターやフルートのほうに親しみをもっている、③これらの楽器は子どもとともに移動し，戸外でも使用でき，
また保育室のスペースをとらないなど．

見学したウィーン，クラーゲン7ルト，モースプル

グ，ザルツプルグの8つのKindergartenのいずれもが、ギターを使用していた．

印象深かったもうひとつは，自分たちの教材や保育教材を，できるだけ手作りで賄っていることである．
この精神は現場に出た保育者に生かされている．

アパートの多い静かな住宅地にある．1973年11月設立．

定貝は保育所0−2歳児60人，幼稚園2〜4歳児120人．

前者は2か月〜1歳児2組，各組18人，保母1，助手
2人，1〜2歳児2組．各組12人．保母1．助手2人．
後者は2〜3歳児2組，各組15人，保母1，助手1人，3〜4歳児2組．各組15人，保母1，助手1人．幼稚園は3歳からと考えられているが．保育所が定員過剰になりがちなので，発育状態をみながら編入している．
7時〜19時開園，土・日曜日休園．乳児は備付けのものに着替える．トイレが広々と5個くらいずつ並んでいる．親の負担は1日当り保育所6〜12フラン．幼稚園
3〜10フラン〔1フラン：・：約70円）、残余は市の経費．

付属幼稚園

この養成校には付属幼稚園が併設されている．3歳から5歳の年齢縦割りの組編成が7組つくられていた．

昼食は低年齢の保育児から済ませ，そのあとは午睡．
保母は大学卒なみの国家試験合格者．助手は高校卒．

3交替制で、週42時間勤務．ほかに給食貝2人．保育に関して地域社会や母親との掛かり合いは一切ない．

ここで篤と説明を加えておかなければならないのは，
29

施設の横顔口ロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロ［コ

施設の概況

西ドイツ・ジュッセルドルフ郊外の心身障害児者施設「ヘパタ」

男子のみの児・者（ただし学齢前児は男女とも収容）（HEP｝｛ATA）

を対象にしていて，さらに別の場所に，約300人収容
いい

た

飯

田

情
進

堀川愛生園長
郡山女子短期大学講師

民間経営の施設で，収容人貝約800人，5歳以上のの施設も経営している．コロニーの形態をとりながらも将来を志向して，地域社会のなかに青年のためのグ
ループホーム，ハーフウェー・ハウス，市営アパート
間借の経営も実践している．構内には重症心身障害児

はじめに

Dtisseldorf（ジュッセルドルフ）郊外のM6nchen−gladbach（メンヘングラッドバッハ）にあるHephata

施設，職業訓練学校，特殊教育学校（日本の養護学校に当る），福祉工場，児童ホーム，青年寮が併設されている，

障害児・者を収容しているホームはエデュケータ（ヘパタ）と呼ばれる心身障害児施設をぜひ見学するよと呼ばれる職員が担当し，児・者数との割合は重症うに紹介され，1977年5月25日，日本ルーテル神大教ー

授の大谷嘉朗先生と訪れた．新興住宅街のなかに広大

児4：6．児童ホーム平均3：11，青年寮2：8の割な敷地を有する施設の名称の由来は，新約聖書マルコ合である．収容児・者の3分の2は，家庭条件が悪く、

1云のイエスが聾唖者をいやされた時の言葉「開けよ」

家庭復帰が困難のようである．

から取ったものであり，指導理念に障害者の閉ざされた能力を「開いてゆく」願いがこめられているようで

福祉工場

ある．

1975年に設立された工場は，現在約270人の男女障われわれが訪れたその日は施設の設立記念Hを兼ね害者が就労し，約半数が近隣地域社会の自宅から通勤た夏祭の日で，ボランティアである地域の人たちや軍してきていて．年齢は17歳一25歳くらいのようである．

隊が，保護者たちと協力し合って，遊園地でのゲーム製造品目はプラスチック製品，電線部品取付，織物のほか，食堂や売店が設けられ，楽しいふんい気を盛

機械部品，印刷機・タイプライター用の精密部品，紙上げていた．

器製品，木製玩具，ブラシ類，印刷など10数品目で，施設長のKaempf（ケンプ）牧師は、牧師生活20数年

古い家具の修理もしている．それらに携わる何組かののあと，社会福祉の教育を受直し，10数年の経験を経セクションが編成され，12人〜15人を1セクションとて責任者となった人である．以下は，ケンプ牧師の説

して1人〜2人の特別訓練を受けたスーパーバイザー

明や資料および見学を通してまとめたものである．

が配置されている．

30

世界の児童と母性

口口口〔コロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロ

入れているようである．

工場には通勤の女性障害者がいて，男女交際の機会がある．性的問題が当然生じるので，問題防止のため
︑

女性側の親に働きかけ，娘に避任方法をよく教えるよう指導している．

特殊教育学校この国では特殊教育学校が各校区ごとに設置されている．施設構内にある学校もそのひとつで，児童ホー
施設の全景

ムから通学してくるIQ60〜70の精神薄弱児を対象にす

工場の経営管理は，経理事務，教育，技術の各マネる学級と，social，physical，handicapの児童を対象

ジャーが協力して当り，その下にセクション・リーダにする学級とに大別されている．対象年齢は6歳からー が配されている．精密部品セクションでは，JQ60〜18歳までで，障害の程度別に1学級3人から13人まで75の人たち12人が1人のスーパーバイザーの指導を受を16学級編成している．卒業後は3年間教育の職業訓

けながら初歩工程作業を担当し，仕上げ部品に健常者

練校に進学するので，その準備期間として1年聞かちの熟練工が当っている．

3年間を目途に，個々の児童の能力に応ヒた職能教育

この工場の障害者は，月50DM（1DMは約125円）をしている．

から始り，能力に応じて800DMの収入を得ている．
西ドイツの障害者雇用は，能力のある者は健常者と同あとがき

じ待遇が原則となっていて，障害者を雇用した企業に「ヘパタ」を訪問して印象に残っていることが2つあ

2年間は賃金の半額を政府が負担し，3年目にはいっる．1つは重症児施設でありながら，特有の異臭が全て本人の労働能力が高まれば，企業は健常者と同一・のくなかったことである．それは，職員数の改善，いつ

賃金を支払わなければならない．一般の肉体労働者のでも一定温度の温水が出る設備を児童居室の隣室に設

最低賃金は月700DMといわれており．障害者が最低

け，児童が汚れたり粗相した場合に，いつでもそれを生活水準以下の収入しか得られない場合，政府はその利用し、快適に生活するよう教え込んだ訓練の成果と不足分を保障することになっている．障害者が自分ののことであった．いま1つは，ケンプ牧師の「将来は力で生活してゆけるよう方向づけているのである．大地域社会のなかに皆が移り住み，この大規模キャンプ

企業の障害者雇用状況は消極的で，主に中小企業が受は閉鎖したい」と言った言葉である．

L

31

施設の横顔口ロロロロロロロロロロロ［］口口口ロロロ［コロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロ

センターの規模と指導の実際

自閉児との触れ合い

同センターはDr．Kelleyが主宰する私立の小さな機

一 プレントウッド教育治療センターでの体験一関で，教会その他から資金を集めて設立された．扱っているのは自閉児ばかりで，幼児から小学校低学年に

しiう

し

たけ

し

昌

子

武

司

国立特殊教育総合研究所
情緒障害教育研究室長

わたる児童約10人，14，5歳から20歳までの年長者5，6
人を，Kel］ey夫妻がリーダーとなり，スピーチセラピ

スト，オキュペーショナルセラピストなど6人のスタ．ソフで指導に当っている．

はじめに

基本的な考え方は，われわれの考えていることとほ

わが国における自閉児の研究は、その歴史が浅く，

とんど同じで，まずセラピストとの人間関係を濃厚にその発生の要因についての定説はまだない．またそのすること，さらには児童相互の関係を密にすることな指導法についても，まだ試行錯誤の域を出ない．

どに重点がおかれ，常に近い位置にいて，かちだに触筆者はかねてから情緒障害児学級の担任教師といっれてやりながら語りかけていた．

しょに，先進国の指導の実状を見てみたいという希望

遠った点を挙げれば，感覚のわい曲が基本にあるとをもっていた．しかしこのような計画はかなり困難なして．触覚，視覚、聴覚などを刺激し，訓練することものである．というのは、日本の担任教師が国外に出にかなりエネルギーが割かれていた点．そして，それる最もよい時期は夏季休暇中であるが，その期間は外を実践するのに新しいアイディアによる遊具を開発し国もバカンスにはいっているので，実際に子どもを見ていた点などである．たとえば，触覚を楽しませるた

ることができない．春休みは子どもはいても，転任時めのパラシュートの利用，ハンモックを利用した特殊期で，担任教師のほうが出国できない．

なぶらんこ，ドラム管を利用した回転運動器具など，

半ばあきらめていたころ，表記のプレントウッド
教育治療センターのDr，われわれにもすぐ利用できそうなものが数多くあった．

Kelley（ケり一）から「諸君の来訪の時期に合せて，サマープランを組もう」といセンターでの体験

う連絡がはいった．

最も印象深かったのは，滞在期間の最終日に，Dr，

このような機会は二度とないと判断したので，早急Kelleyが終日われわれにすべての子どもを預けてくれに立案し，18人の教師といっしょに，サンフランシス

たことである．筆者は日本の教師たちが子どもを扱う

コ郊外のセンターを訪ねることにした．これは、その場面を見ながら，ある感動を受けた．

時の体験報告である．
32

A先生は，6歳の女の子、Rとコンクリートの上に世界の児童と母性

ロロロロロロロロロロロロロロOロロロロロロロ［コロロロロロ〔コロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロ

座って，白墨で絵を描きはじめる．車，船，本……，

会話の通じない日本の教師が接している時のほうが，子どもの顔を描く．RはAの手をとって、その髪の毛

遙かに表情も出るし，笑い声さえ聞えたのだから．

をモジャモジャに描かせる．ニコリと表情が動く．さっきRをいじめた黒人の子の顔になる．

今までの海外研修は，ひたすらその国のものをもち帰リ，われわれのもっているよいものを簡単に捨ててRが小さな声で言う，「スネィク」．Aはわからない．

しまったうらみがある．日本の風土で育ったよいもの「何をかくの？」と，日本語で語りかける．やがてへびを残しながら，それに改訂を加えてゆくという態度をといっことがわかって描きはじめる．Rはそのへびと忘れてはならぬと，改めて考えた．

子どもの顔を結び付けるような動作をする．Aは，へびと子どもから腕を出して，握手をさせる．Rの表情は動かない．日本語で語1〕かける．やがてその黒人のミニ紹介2：シャーレン・ルー工重度障害児養護施設（SCHAREN

RUHE

INC．）一パウルダー

子の顔をへびにかませろ，と言っていることがわかる．

かくしてコンクリートの上いっぱいに，次々に絵ができあがってゆく．

B先生は，さっきまで庭をウロウロしていたS（13歳，男子）と木登りをしている．「おもしろいそ．登ってごらんよ」と，日本語で話しかける．Sがゆっくり登りはじめる．突然Bは落ちそうにな1），大きな声で言う，「ヘルプ，ヘルプ．」Sはニコリと笑う．Bはさらに落
ちそうになる．Sはすばやく木から降りて，声を立てて笑いながら，Bを支えようとする．
こうした動きを見ながら，筆者の傍らにいたDr．Kelley
は言った，「ファンタスティックである．」

コロラド州都デンバーの北40㎞余，パウルダーの郊外にある．1971年，個人で始めた施設．医学的処置もトレーニングも不能の子ども、水頭症．小頭症．脳性麻痺．蛋白質代謝障害．出産時酸素欠乏などの6歳児までを収容．定員25人．職員は園長．看護婦．保母など

18人．経費は州が負担し，1か月613ドル．重症のた
筆者はDr．

Ke1】eyのすばらしい実践に感動し，多くの示唆を得た．しかしそれよりも，日本人教師のもっている実力に目を見はる思いがした．公平にみて，毎日，しかも3年にわたって指導してきたKelleyのス

め反応がなく介護の仕がいもなく，死を待つ子どもたちなので，1度来たボランティアも2度と来ない．
園長のことば一「子どもに満足感を与えてやれないし、私たちも満足感を得ることができない．」

生命の尊さ

を死の瞬間まで守るヵトIJック精神に支えられている．

タッフが扱っている時よりも，わずか1週間，しかも33

施設の横顔口ロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロに個人的な接触を体験させ，他人の欲求や気持を正当

大ロンドンに認めることのできる少年をつくることである．少年3自治区立教護院（St．CHRISTOPHER

S
ひろの正常な情緒的発達は他人と接触したり，個人的な成COMMUNITY日OME）
h，e

廣

r，

渡

功を通じての成就感を得ることによって発達するもの
e：・L修

佐賀県立虹の松原学園主任教護である．

少年が措置されている間も．親子関係を密にするために，両親の訪問や少年の帰宅は可能な限り自由である．少年にとって外部社会と接触をもつことは，情緒

セントクtJストファーズ・コミュニティーホーム

的発達に重要なことである．レクリエーション活動は（以下SCCH）は，ロンドンの中心から車で1時聞半ぐ

近隣の少年たちと共同して企画・実施されている．たらい離れたミドルセックス（Midd］esex）という小都市

とえば，SCCHの少年たちのチームは種々のリーグにの住宅街のほぼ中心にある．道路からはいって左手に加盟しており，対外試合も行う．それに加えて，ユー

グラウンドを見ながら，施設長公舎のまえを少し通り

スクラプや，K一イズクラプなどにも属し，一越した右手に玄関がある．建物全体が明るい黄土色の同様．種々の施設を利用できる機会も与えられている．

れんが造りで，訪問者たちを温かく和やかな気持に包SCCHには，13歳から17歳までの情緒而や行動面に問題があり，学校や家庭での不適応行動を起しているんでくれる．

イギt｝スの1969年の青少年法改正（The
and

Yeung

般少年と

Persons

Children

少年（男子のみ）が措置されている．

Act，1969）は，青少年対策への全般的な新しい方向づけを示唆するとともに，今までschool）を同部門エリァ，管理部門エリア，サービス部門エリアhome）と改称した．

などが，星座のようにどのエリアにもつながって有機の問題児の施設である認可学校（approved
コミュ；ティーホーム（community

建物の設計には2つの特徴がある．1つは寮舎，共この構想にのっと〜）1971年に設立されたのがSCCHである．SCCHはヒリングドン（Hillingdon｝・イースト

的に結ばれている点で，2つは各寮舎に付設の生活指導員の宿舎が2家族分あ1），ユニット形式である．

Sussex）・ノ…ティンガム（Netting−

建物は，定員62人の寮舎と、付設されている職員宿ham）3自治区当局のプロジェクトチームにより企画・舎（10家族）t学習棟，職業訓練棟，レクリエーション

設立されたものである．

部門エリア、管理部門エリア，サービス部門エリァなサセックス（East

どである。

SCCHの目標は，おとなたちや他の少年たちと十分
34

寮舎5寮のうち．1寮舎は外部へ通勤・通学のため

世界の児意と母性

口口口口口口ロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロロのもので，少年たちがいつでも食事できるような設備考慮して，寮舎などを通らないで出入できる．

居間・ダイニングキ

処遇の原則は，規則をできるだけ少なくして，一般

ッチン・事務室・ユティリテif−（洗たく機・真空掃除

家庭と同じような取扱い方をする．これは日課のプロ

ew

・暖房装置などの室）・バス・シャワー・倉庫・便所

グラムやスポーツクラブの参加やたばこの取扱いなどなどが設置されている．食事は炊事場から保温付運搬に実施されている．次に，職貝がいかに少年と接触す車で運ばれる．寝室には4人相部屋（4室）と個室（7るか，言いかえれば良好な人間関係をいかに設定する室）がある．相部屋はオープンで，ロッカー・洗面所

かということである．

がある．寮舎は2階建で，寝室などは共同である．個室にはベッド・つくえ・本だな・
参考：

ロッカー・洗面所などがある．

〔1）職員、＿．一一一．．r．
：「

一

・

一．・．．．．，，．．・．！］．

誌楡

施設長

1人

寮長

5人

生活指導員

22人

教師

9人

庶務など

5人

炊事

4人

（パートー洗濯・掃除10人，心理1人一）（2｝財務

少年1人に週100ポンド

｛3）日課

起床・朝食

7：00

ユニット寮舎（左一少年寮，右一職貝寮）

学習指導・職員指導

9：00−−16：00

共同部門エリアの中心は，会合や討論会に使用され昼食（正さん）

12：00〜12：30

る集会所と体育館である．両者のあいだは，移動でき

自由時間

16：30〜20：30

るステージで区切られている．その隣の談話室は，職

夕食

21：00

員と少年がインフォーマルな時間を過すための落着い

門限

21：30

いた場所である．玄関まえに広がる細長い明るいロピ

就寝

23：00

ー は訪問者に利用されている，（ティータイムは午前・午後各1回）

職貝宿舎は前述のように各寮舎に2家族付設してあ（4）

小遣い（週）

り，2階建で．居間・台所・食堂・寝室（3室）・パス

通勤少年は賃金のうちから￡6．50を引いたなどが設備されている．宿舎は職員のプライバシーを金額，それ以外の少年は￡1．
35

世界の玩具安全基準統一化の動き
甫
車

田

角

⑩

利

す

鏡

社団法人日本玩具協会事務局長

1975年9月，パリに主要玩具生産国9か国（アメリイギリス・フランス・西ドイツ・イタリアの4か国に

カ・カナダ・イギリス・フランス・西ドイツ・イタリ

よって検討が進められているヨーロッパ玩具安全規準

ア・オーストラリア・ホンコン・日本）の産業界代表にもこの影響が濃いほか，カナダ・オーストラリア両が集り、玩具安全基準の国際間統一を主な目的とする

国とも，イギリスのものをほとんど無修正で採用して国際協力機関ICTI（lnternationa！Committee

いるように思われる．

Toy

of

Industries一玩具産業国際委員会一）が設立されアメリカは1969年，玩具安全法を施行（現在．消費者

た．そして76年6月フロリダ，77年3月ロンドンと，製品安全法に統合），71年には安全基準未整備なままに時には激しい議論を伴いながらも協調の精神で会議を数百点の玩具を危険玩具として販売禁止とする積極姿

重ね，78年3月に予定されるアメリカ東部での第4回勢をみせたものの、基準未整備のとがめを受けて直接会議では，未完ながらヨーロッパ玩具安全基準案をべ規制を控え，基準整備に意欲的に取組み，着実な努力

一 スとし，これに各国が意見をもち寄ることの合意がを続けている．

でき，遠からず統一がなるものと期待されている．

日本の現状は食晶衛生法を活用，乳幼児が接触することにより健康を損なう恐れのある玩具を，食品に準参加国の多くはすでに何らかの安全基準をもち，そじ取締リの対象としている．しかしその範囲はごく一れなりに安全対策を進めている．1961年設定の英国玩部に限られ．ほとんどの玩具が日本玩具協会の自主規

具安全規格（BS−3443）は，内容が必ずしも十分で制事業であるSTマーク制度を利用している．この安ないものの，前文に生産者の向上努力を求めると同時

全基準は昭和46年8月に設定され，学識経験者、消費に保護者の協力が不可欠であることを強調したこと、者代表，その他の意見を反映しつつ数度の改正を経て破損後の危険性を指摘して壊れにくい条件を要求した

現在に至っている．6年余の安全マーク表示事業

ことなど、消費者保護の未成熟であった当時としては単なる綱領的安全基準設定と異なり，その実践のゆえきわあて進歩的な考え方を示したものであリ，その後に多くの教訓を生み出している．基準の不備もさるこの各国の安全規制に多くの影響を及ぼしている．現在，とながら，工業製品である限り避け難い不良品などに36

ま，世界の児《霞と斑性よる万一の事故の救済に補償事業も併設しているが，③年齢層別について

事故例がきわめて少ないのは幸いである．

アメリカが18か月，36か月，96か月を境とする4段
階基準を主張するのに対し．ヨーロッパは36か月をこうした各国の安全基準を比較すると、イギリスを境とする2段階基準を主張している．

源流とするヨーロッパは保護者義務を前提とするのに④重金属規制について

対し、アメリカは連邦政府の基本的発想であるのか，

塗膜中の鉛分その他の重金属の使用規制について，

フールプルーフ的に設定するきらいがあるといえる．

その重金属の範囲・量などについて，どの程度とす

基準統一に当って大きく対立したのがこの点である．

るか．またその分析方法をどう定めるか．

3度の会議の結果、一応ヨーロッパをべ一スとするこ⑤危険な箇所にっいてとになったが，この点は今後とも尾を引くことを避け

いわゆるシャープエッヂ・シャープポイントの許容

ちれまい．lCTl基準は産業界基準であり，完成次度をどの程度とするか．その部位によって差異を認第公表されるが、各国代表はこれをそれぞれ自国の工めるか．

業規格として，あるいは法的規制の基準とするなど，などである．列挙してみれば何の変哲もないが、産業

何らかの形で政府に認証を求める必要がある．この時側にとっては大きく影響するところでありt業界人が点で既存法令との関係その他，国によって上乗せ基準

自己規制を国際的規模で，しかも消費者保護の立場でを設けざるを得まいと考えられる．

推進するというのも意義深い．

このように立脚点の違いはあっても，基準そのもの

過去3回の会議を経て各国が共に悩んでいる点は，についてみれば，外見上それほどの差があるわけでは

やはり安全性の限界をどこに置くか．という点である．

なく，「機械的および物理的特性」「可燃性」τ毒性」に玩具が安全なものでなければならないのは当然であっ

大別する形で，安全性が図られることとなる．次回のても，ではその安全な条件とは何か，その程度は，と会議で具体的審議事項と考えられるのはなると、だれしもが明確な線を出し難い，育児経験の①］・部品についてあるおとなにとって，どういう玩具が適当・不適当と飲込みの危険性防止についてどのような対策を取る

いうことはかなり明確に認識されているはずであってべきか．また併せて吸込みの危険防止を取上げるか．

も、さてこれを基準としてまとめるとなると問題はあ②落下テストについて

まりにも多い．これは玩具が多様な資材・形態・機能

容易な破損とそれによる危険な箇所の発生の防止手あるいは大小といったとらえどころのないものである

段として落下テストが考えられるが，これをどの種

うえに，これを用いる乳幼児がまた知力・体力ともに類の玩具に必要条件とするか．またその程度をどう

大きな落差のある層から成っているからであろう．しするか．

かも当然のことながらしばしば取扱い能力を超えた玩
37

具が子どもに与・えられ，子どもは常に未知への冒険を
繰返すといった宿命にある．

玩具はどんな使い方をしても絶対に安全でなければならないという理想的目標があり，しかも現実には多ミニ紹介3：ゴールデン7一ト幼稚園協会，フェー
プA．ハースト就学前学習センター（THE GOLDENGATEPHOEBEING

KINDERGARTEN
A．HEARSTASSOCIATION，

PRESCHOOL

CENTER）一サンフランシスコ

LEARN−

くの障害のあることをだれしもが理解している．多くの商品にはその目的・機能に沿った使用をする限り安全であることが最低限の基準として認められていても、玩具については．それを大きく上回る安全性が要求されがちである．これはその使用の態様が子どもの年齢差その他によってきわめて多様なものとなリ，思わぬ危険要因が発生するケースが少なくない点に起因している．極言すれば作る側よりも使い方に，より問題のある商品であり，つまりほ乳幼児の消費学？が確立されないままに、その安全性の判断が製造者の自主的な判断に任されている商品といえる．安全基準の国際間

貧困者住宅街にあり，女性だけの理事者20人で運営している施設．1879年，4人の女性，M．Crocker，
Hearst，』．L．Stanford，

統一

が貿易上の利便性から出発しながら，出席委員問

P．

A．

M．Luxeが基金を信託して創立．

ほかに寄付金，連邦社会基金．ニューヨーク・ハースに玩具の原点とは何か，安全性と保護者義務のかかト基金，カリフォルニアW．R．ハースト基金で経営．市・わり方，といった本題から離れた議論に傾きがちであ州・連邦政府の援助を受けず，独自な活動をしている，ったのも、このゆえであろう．

対象児2〜5歳，定員90人、半数が黒人．職員15人．

いずれにせよ玩具の安全性は年々向上しておりtとりわけ日本の玩具にその感が深い．今後はこれが加速されることとなる．しかし玩具が不定型の商品である

午前保育が建前でも，1日保育が50人ある．登・退所
時間が親の都合で自由なのが特徴．保育料は親の収入により、最高額週、1日が＄165，半日が＄90．施設の内装

は木のはだを生かし、白壁には観葉植物を配し．子ど以上，これで十分ということはあり得ない．またいっもの作品を装飾にしている．ドアのノブは子どもの手

ぽうで，こうした安全性の向上が子どもにとって果しの届く高さ，窓は届かぬ高さ．職員はどこにいても子て幸せなのか，子どもの適応力の成長を減殺してはいないか，というひそかな懸念が付いて回る．生活環境
が交通戦争といわれるものを含めてすべてが安全の域どもが見える．いす・テープル・たな・玩具は木・竹・とうなどの自然材．「感覚的な経験による精神活動」を

初期の教育重点としている．屋外運動場は板ぺい仕切りで年齢別．階下に「児童画ギャラtJ−Jがあり，世に達する以前に，玩具が安全であり過ぎないか．バラ界から200万点を集めている．ギャラ1）一に隣接してンスが崩れはしまいか，という疑問を抱くこともある．

「兇童自由絵画教室」一本誌第4号51ページーがある．

苦情処理を通じ、安全とは何かと自省することが多い．
38

世界の児垣と付性

ミクロネシアの子どもたち
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明治学院大学教授

り、信託統治脱却の動きも活発になってきた．また最1．ミクロネシア
ミクロネシア？

そんな国どこにあるのかなと思われる人も多いだろう．戦中派までの年輩者ならば，南

近ではカーター大統領も．同地域の早期独立を考慮す
る方向を確認している．

洋諸島ですよと言えぱ，冒険ダン吉の漫画や、太平洋
戦争中の激戦地、クウェゼリン、サイパンなどの島々

2．ミクロネシアの児童・青少年の問題の名前とダブらせて、ああ，そうか，と思い出すかも

こうした状況のもとで，ミクロネシアの将来を担うしれない．西南太平洋の地図を広げていただければ，

児童・青少年の教育や保健、また文化面の施策の充実

フィリピンの東、ニューギニアの北方に、大小無数の強化が望まれるのは当然であろう．しかもミクロネシ

島をばらまいた広大な海域が広がっているのにお気づ

アの人口構造は、釣鐘型の老齢化社会を示している日

きだと思う．それがミクロネシアである．スペイン領

本とは対照的に，典型的なピラミッド型で，15歳以下からドイツ領へ，さらに第・一次大戦後は，国際連盟のの児竜だけで総人口の47％，24歳まで数えると60％を委任統治領として，25年間日本の施政権下にあった．

超えるのであるから，児童・青少年対策はますますそそれを．第二次大戦終結後、アメリカがそっくり国際の緊急度を増してくることになる．そこで，高等弁務連合の信託統治領として引継いだ．アメリカ合衆国が官のもとにある5行政地区では，ようやく1975年以降．

スッポリ収まる300万平方マイル（780万k㎡）に広がっ

青少年問題審議会を発足させ、また行政府に青少年課ているものの，人の住む環礁は100に満たず．総人口を設けて，総合的施策を進める態勢を整えてきた．しも11万強に過ぎない．それにアメリカは，1950年代まかし実際には，なかなか困難な現実的問題を数多く抱

ではこの地域の住民の福祉や自治権拡大，経済開発なえているのである．

どには，さして意を用いなかった．ビキニ，エニウェ

たとえば、せっかく義務教育を9年にまで引上げた

トク環礁を原水爆の実験場としたことも，そうした姿

ところが，教育経費が行政区全予算の40％を超えてし勢の表現のひとつとして理解することができよう．しまい、これが産業開発を停滞させる大きな要因とな

かし60年代にはいると，住民の政治意識も次第に高また．したがって青少年の知的水準を生かせる職場は．

っ39公務員や教職を除いてほとんどない．新しい事業を興す資金もない．高校や大学にまで進んだ青少年が，カ
ヌーをこいで漁に出ようとしないのも当然かもしれな
い．かれらの欲求不満は，飲酒，喫煙，非行，島嗅間の青少年の対立といった反社会的なものに向かうか，

いら立ちを内にこもらせて，非社会的になるよりしかない．青少年の自殺がポツポツ出始めているという．

年少児に対しても，ブロック造りの校舎が建っているというだけで，教材器機、スポーツ用具，社会教育施設なども，いわばゼロの現状なのである．

トラック島の子どもたち．異年齢集団が自然に成立する

これに対して，目下，主としてハワイのボーイスカ

私は昨夏、サマー・ファン・プログラム（夏休みおウトやYMCAなど青少年団体の指導者が，スポーツ，

楽しみ子ども会）を指導している，ホノルルYMCA

レクリェーション，キャンプなどを媒体とする児童のの日系スタッフに同行して島々を回る機会を与えられ健全育成プログラムの開発と．実践面で応援を続けていた．どの飛行場でも，さくの外には白い歯を見せた子る．また保健衛生やカウンセリングなどの領域では、どもたちがいて、手を振って迎えてくれる．ホテルに

平和部隊のメンバーとして米国本土からやってきた青向かう途中も．車中のわれわれに必ず笑顔であいさつ

年たちも参加している．しかし前に述べた歴史的な事する．子どものグループ，それも幼児かち中学生ぐら

実や、現在のミクロネシアの政治経済界に占める日系

いまでの年齢の違う10数人のグ指導者も多いことから，今後，わが国に寄せられる協のなか，こちらの水際にたむろして．楽しそうに遊ん

力援助の期待はますます強くなるものと思われ，そのでいる．こうした異年齢集団の遊びは，日本の子ども

意味でもわれわれは、ミクロネシアから目をそちすこの生活からいつの間にか消えてしまったことではないとは許されないのである．

だろうか．

レープが，あちらの林

行政府差回しのスピードポートで島を巡ると．戦争

3．明るくたくましい自然児たち

中の沈船（それば日本の輸送船や舟艇．潜水艦などでこう書くと，予どもたちがたいへん不幸な，また問ある）の辺りには，男の子が群らがって，水に潜って題の多い環境に生きているように聞えるかもしれない

は魚を捕っている．岸に近づくと，婦人たちが胸までが、実はミクロネシアの子どもたちは，底抜けに明る海にはいって，両手に三角網を持ち、小魚をすくってく、素直で，人懐こく，日本の子どもたちが失ってしいる．披打際には，そうした女親たちの姿を視野にとまった良いものをたくさん残している，健康な，自然らえながら，幼児が水遊びしている．男たちはカヌー

児たちなのである．

や舷外モーター付きのポートで，遠くまで商品になる40

世界の児童と母サ生

魚を釣りに出掛けるので，日用の漁は母親の仕事にな♂

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家事労働を手伝うようになる．

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年っているのだ．そうした母親の労働の場に，子どもは自然にはいっているから，小学校に進むといろいろな

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ジャングルのなかの小みちを歩いていたら、林のなかから笑いさざめく声が聞え，やがて，洗たく物をいっぱい抱えたり頭に乗せたりした母親と娘たちが現れた．私たちを認めると，なんとなく周りを取囲んで，笑いながらながめている．谷のほうの洗い場で洗たくを済ませてきたところだという．

一aes：

」

弟妹たちのためにパンの実を煮るジェニアーU一ダー

向こうのやぶで山刀を振って草を刈っていた少年に、

みんなの昼食を用意しているところだった．赤ん坊の案内の中学校校長が何か叫ぷと，その子はやにわに傍頭ほどもある，緑のポールのようなパンの実を大きくらのやしの木に跳付いたと見る間に，スルスルと葉の割ってかまに入れ，それをバナナの葉で覆って蒸し煮

茂る高みにまで達し，ココやしの実が4つ，5っ，地にするのだ．その向こうでは，石油かんで白いドロド

面に大きな音を立てた、降り立った少年は山刀をそのロした液体をかき混ぜている．これはココやしのジュ

実に巧みに切込んで，タップリした果汁が飲めるようー スを煮つめて，パンの実と混ぜるためだ、に口を開けてくれる．飲終ると、また刀を振ってさらこうした子ども同士の協力と交流を見ていると、私に口を広げ，最後のひと振りで殻の一片をスプーン状

は，ミクロネシアの子どもたちをむしろうらやましくに切取ってくれる．それで白い果肉をすくって食べる

さえ思いはじめるのだった、と，干柿に似たトロリとした舌触りと甘味が口に広が児童館も欲しい、青少年の集会所やスポーツ施設，る．木登りひとつできず，鉛筆も削れないこのころのまた用具も備えたいのだ，またそれへの日本の援助も日本の子どもよりも．かれらのほうが比較にならない

期待したいのだという行政府関係者の希望はそれとしほど生活技術を身に付けていると言えないこと主ない．

て，それが，こうした子どもたちのもっている良いも

サマープログラムに備えて健康診断を受けるため，のを損なうことのないような協力や援助であるために小学校に集っていた40人ほどの小・中学生は，先生にはどうすればよいのか、慎重でなければならないと．

促されて，ちょっと恥ずかしそうに、しかし精一杯のつくづく思うことであった．

大声で歓迎の歌を歌ってくれた．腰に小さな裸の弟妹を横抱きにした年長の女の子も何人かいて，良いおね
えちゃんぶりである．

校庭では高校生年齢のジュニアー・り一ダーたちが、＊ミクロネシアCMi
クロネシア

crenesia）の表記について．本稿の原文は

マイであるが．筆者の了解を得て．わが国における歴史的

かつ・般的表記に礎いミクロネシアとした．そtL−

tLの表記は信託統治下の語渇あるいはドイツ帝国領時代の語圏にかかわっている．

41

インド・タイ・インドネシア視察旅行
一ソ」・児｛菊建を中心として一

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小林好美子
日本キリスト教海外医療協力会
インドネンア派遣栄aSd：

私は」OCS（日本キllスト教海外医療協力会）か

すべての栄養失調の症例に事欠かないようである．

らインドネシアに派遣される予定の栄養士である．昨やがてドクターに伴われて，ボンベイ・スラムの見

年2月から5月まで，ロンドン大学の小児保健研究所学に出かける．ボンベイの郊外には広範囲のスラム街

熱帯小児保健部のドクター・モーレーのもとで，熱帯がある．そこの幼児（3−5歳）を対象に保健所のよ地区小児保健について，また熱帯医学部の栄養部門でうな集会所を設け，4か月の養成コースを受けた100

熱帯栄養に関する若干の知識を学んだ．その後，日本余人の女性が幼児教育に当っている．政府がUNICEF

への帰途，インド・タイ・インドネシアで，小児保健（国連国際児童緊急基金）やWHO（世界保健機構）の援に関する2か月の視察旅行の機会を与えられた，その助で，1日1回実施しているこの給食で飢えをしのい

見聞の一部をここに紹介したい．

でいる子どもが大部分とのことである．

1．インドのボンベイにて

2．インド・ジャムキットの総合保健計画の見学

約束の時間に小児保健研究所に出向いたが，案内し朝7時にボンベイをバスで出発，雨季前の乾燥しきてくださるドクターがなかなか姿を見せない．その間，った道路に赤い砂塵を上げて，干割れして何もない畠研究所付属の小児病院に出入りする人たちを，私は別のなかを走リ抜ける．パス停に着くごとに，汚い衣服

世界の情景を見る思いでながめた．子どもたちはものをまとった大ぜいの人が，騒々しく乗り降りする．バ

すごい栄養失調一おなかが大きく膨れ，手足が針金のスの周りは，着色した飲物やむき出しの食品を売る人，

ように細い一で，やせた小さな母親に抱かれて通る．

手をのべて物を乞う老人で，ごった返している、バス

廊下に座っているクワシオコール（低蛋白による慢性

停近くには子どもたちもたむろしている．はだしで薄栄養失調症）の子一おたふくかぜのような顔で，手足汚れているが，その目は澄んでいてあどけなく，バスにむくみがあり，歩く気力もない一は，これまで写真のなかの珍しい私を不思議そうにながめ，しまいにはでしか見ていなかった私でも，ひと目で判断がつく．

笑い掛けてくる、

後ほど，医学生の臨床講議を聴講させてもらったが，
42

夕方6時にジャムキットに到着した．炎天下を9時

世界の児童と田性藁研究所の協力で進められている．インドを訪れた

呼オランダの女王が悲惨さを見て資金を出されたと
ヤ．

のことで，7年前に開始．改良されつつ今日に至っているという．女性の指導員を養成して保健所の指導に当らせ，医師が定期的に子どもの健康をチェックしている．またボランティアの協力で，地域の女性に手芸を教えて収入の道を図っている．

（∵

二季

泣畿撫

ジャムキットの風景．空のさらを持って待っている聞の長旅であった．道端の子どもに案内してもらい，

特にここで考案したハイデラパッド・ミックスは，
ピーナツ，ダール豆，ジャワール、（あわに似たもの）と粗糖を混ぜて粉末にしたもので、乳幼児食として薦めているが，これは地域の生産物を利用したもので、おとなの栄養補給にも役立てられている．

ドクター・アロレのいる病院にたどりっいた．
ドクター・アロレは外科医，夫人は内科医である．

4．タイ国にて貧しい地方で自分と共通の地方語を使う地区として，「インドを見たあとはどこも良し」と，WHOでも活ここを選ばれたそうだ．簡単な病院を建て，診療に当躍している友人のおねえさま（小児科医）に言われなるとともに，さらに地域の総合保健計画を進めている．

がら案内されて，タイ国の保健省．小児病院，近代的村の指導員を養成し，簡単な治療や家族計画の指導な総合病院の栄養科，そしてスラムを見学する．スラム

どに当らせ．また水利治水や農業指導も行っている．

の子どもは半裸ではだしだが，元気でわれわれの周り地域の何か所かでは，給食と称して，×なべで，粒に集ってきた．スラムの一少女が発心して苦学の末，

とうもろこしとダール豆を油で調味したものを，S歳

教師の資格を取り，スラム内に学校をつくり，給食も以下の子どもに1日1回与えている．空のさらを持っ行っているという．現在タイでは，外国に留学してきて並んで待つ子どもたちに、歌や紙芝居で衛生教育をた人たちが，国を良くしようと努力しているとのこと行う．1なべを100人余りの子どもに分けるのである

でt学校も保健所も次第に充実されつつあり，全体とが、これがかれらにとって唯一の食物という貧しさでして発展途上国という若々しいエネルギーが感じられ，ある．

インドを見たあとだけに救われる思いであった．

北部タイのチェンマイには，アメリカ資金による栄3．インドのハイデラバッドにて養研究センターがある．入院の栄養失調児1人に1日

ハイデラバッドでは，インドとオランダとの合同の50ドルもかけるというが．国立の保健所は1か月15バ

子どもの総合保健計画がt小児保健研究所と国立栄養ー ツ（20パーツが1ドル）でしかない．

43

米飯が食べられるのはヒ等で，村の人たちはもちろん，私の訪れた田rの孤児院も．村の産院も、主食は粒
とうもろこしの煮たものであ・った．

次にスラバヤ（ジャワ島．1のドクター・クロィトを訪れた．かの女はオランダの宣教師の子としてインド
ネシアに生れ、この国の国籍を取っておられる．産科・小児科医として、母子衛生面への貢献は大きい．教会
婦人による炊出し場が病院にt・f設されていて，貧しい

人々が時間には食器を持って黒山のように集る．病院
セレベス島のr一どもたち

外来の乳幼児を見ても、さらに車で5時間走って．ピルマ国境近くのマエサ

ミ十ハサ地区と比べて、栄養状態の良（ないことがひと［／］で感ヒられた．

リアングのキリスト教病院を訪れた．50歳前後のアメ

この思いは．中部ジャワのソロにはいったとき．さリカの女医が1人で診察に当っている．二の地ノ∫出身

らに強められた．上地が悪くて人々は収入源に．乏しいのナースがドクターの片腕となって，地方語で．村の保という．こ二で隣組組織を利川して．村ノ＼自身による健衛巾の指導者の教育をしている．外来患者は妊産婦．

保健衛生のプログラムを指導しているのが、YIS〔イ

乳幼児が多い．この地区はマラ

ンドネシア橋ll：協議会1のドクター・ヘンドラーター

1ヤ病の多発地域だそうで，その時も5歳の．∫ニピもがマラリヤ熱て

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ていた．

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フで才）る．全インドネンアから助産婦、看護婦，保健貝などを二こに招集して．再教育も行一．

ておリ、ここの働きはWHOにも認められ．全アジア
5．インドネシアにてのモデ，しケースとして見学者も多い．

インドネシアでの最初の2週間，セレベス島のミナ

ジヤカJLタをはヒめインドネシアの大都市には．高ハサ地区で、幾つかの村を訪問した．ク「ロープとやし

層ピで比較的収人のある！ころだそうで．、人々の健康状態の中心を少しはずれると、スラムに近い場所が至るともそう悪くない．

．ころに見られる．特に川をはさんで並んでいる家aでレが：並び．道路には車があふれている．しかL市

1一モホンのべデスダ病院の看護妬掃1舎に泊めていたは一llを生活のすべてに手｜川「調理，洗面．トイレなだく．看護婦の食事は米飯どんぶり1−2杯に辛いソ

ど1し、まったく不潔である．日本のような近代化浪ー スだけで「，昼に干魚10〜20g．野菜いため30−50g

い意見の1がかれらの生1舌に訪れるのはいつのnで．あがそれぞれ添えられる程度て．ある．看護婦は太ってコ

ろうか．またそれをかの地のlkたちが自らの力で日極ロコロしているが、これは米の蛋白質がl／！

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OMEP第15回世界大会

すべく準備委員会を設立し，同大会においてわたくしを委員長として委員会が承認された．そして，次の1968

年の第12回大会において，正式の委員会として初めて10数人の日本の幼児教育関係者が出席し，わたくしが
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東京都立大学名誉教授

日本の委員長としてわが国の幼児教育の現状を報告す
るスピーチを行い．正式加盟の実感を味わったのであった．

OMEP日本委員会委員長

世界大会が3年ごとに開かれることに改まってから，

OMEPというのは，「世界幼児機構」と訳されてい第13回の西独のボン，第14回のべネゼェラのカラカス

Pト6・の大会を経て，第15回がワルシャワで開かれたのであseelaireの各語の頭の文字を取った略称である．そのる．その間，1969年にわが国の委貝会は正式の委員会

成立の歴史および今日までの経過については，本誌上として承認され，わたくしがずっと委員長を勤めてい（第3号）に森重敏教授がすでに述べておられるが，る．なおワシントンの第12回大会で定められたところ

簡単に述べると，1948年にプラハで第1回大会が開かに従って，国内大会を世界大会の翌年に，地域大会をれ，その熱心な提唱者であったスウェーデンのアルヴ

その次の年に開くことになっていたが，わが国では国ァ・ミルダル女史が初代総裁に選ばれ，11か国に各国

内大会を2回，地域大会（日本は極東太平洋地域に属の委貝会が組織されて発足した．第2回大会は1948

している）を1回開いた．

るOrganization

Mondialepoロr

1

Education

年8月，パリで33か国の代表によって開かれ，その後，隔年ごとに世界大会が開かれてきた．1968年のワシン

以上のような歴史的背景をもって，40余人の会員諸

トンにおける第12回大会以後は，3年ごとに開かれ，氏とともに，今回の第15回世界大会にわたくしは出席

今日に及んでいて，昨年ポーランドのワルシャワにおした．

いて開かれたのが第15回大会である．正式出席国33か国，オブザーバー6か国であった．

第15回大会は「児童の最×の福益のために；F◆rthe
Greatest

BenefitofChildren」というテーマで行わわが国がOMEPに参加したのは，1962年のロンドれた．（従来，毎回の大会において，必らずテーマが設ンにおける大会が最初であるが，64年のストックホル

定されてきている）．会期は8月22日から26日までであム，66年のパリ大会に至るまでは正式のメンバーでなったが，22日は準備的な理事会，委員会，歓迎レセプ

く，オブザーバーとして出席したのである．そのパリションなどが行われ，大会の正式の開会は23日であっ大会の年の1月に，わが国も正式メンバーとして参加

た．わたくしたちは22日にワルシャワに東ベルリンか46

t腫．1釆ノ、児欣三母問

＝一＝．

巨毒≡≒一

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＝＝一一一で毛己．≒一一ら着いたが、その日も，大会第1日の23日も、膚寒い
雨の1日であった．

分科会場に充てられていたわたくしたちのホテノレ・ビクトリアには広いホールがないゆえか，総会はホテ

JLから徒歩で15分ほどかかるナショナJL・フィルハー
モニ．・クという建物で行われた．第1日の23日午前9時から総会が始るので、わたくしたちはガイドについて雨のなかを歩いて会場へ行った．雨のため開会時間が若干遅れたが、現在の世界総裁デヴァィン女史〔アメリカ）の開会の辞に続いて，ポーラン，ドの文部大臣

参．｜川国の国旗が並．；：総会々場

2時問の休憩の後，アイルランドのア〃ケンナ教授，

クベルスキー氏，1剛玉1のユネスコ総裁クラソウスカ氏，

イタ1）アのピアトー二教授，チェコスロバキアのクリ

同国の児童友好協会総裁ウィンケル氏の歓迎の辞があンドウァ教授の講演があったが，同時通訳のイヤホンった，の具合が悪く、よく聞きとれなかった．

その次に、外川からの代表のスピーチがアログラムには予定されていて，わたくしもH本の現状を話すつもりでいたが，なぜか外国の代表のスピーチはカト

24，25の両日は分科会に分れて，討議と施設見学か行われた、分科会は「家庭の権利と義務」「健康管理にされた．そして休憩にはいったが，二れはわたくしに対する児童の権利」「児童の養護および教ffの体系」「幼とって誠に不満であった．その休憩の時，わたくした

児教育における目標と目的」「児童の福益一両親と教師

ち各国のチェアマンは世界総裁のお茶の接待にあずかの共通H標一」「児童に対する成人の創造性の意義」のり，またかわいい・f一どもたちからステージの各国代表6つであった．

に花束が贈られた．わたくしも受けたが，これか唯・の慰めといえようか．

最終日の26日は総会で，各分科会の報告の後，型通り総裁の閉会の辞で閉じられた．

休憩後、ボーランドのウォツチィク教授の「ポーランド／ve共手II国における幼児教育」およびスツェバン

ワJLシャワは美しい都であり，わたくしたちはいろ

スキー敦授の「児童の杜会化における家庭と幼稚園のいろの接待も受けてうれしかったか，共産圏特有の施役割」という2つの講演があり．午後1時過ぎ，昼食

設における保育の在り方には，いろいろ問題のあるこ

休憩にはいった．

とも深く感じた次第であった．
47

国際会議

ことで1931年にノーベル平和賞を受けた．

婦人国際平和自由連盟
第20回国際総会（W工LPF

20th工NTERNATエONAL

し遂げているが，わけても2つの業績が有名である．

CONGRESS）

キ

ヨ

つじ

辻

女史は75年の生がいのあいだにさまざまのことを成日本女子大学教授

WILPF日本支部会長

その1つは，世界最初のセッツルメントである，ロン
ドンのイーストエンドにあるトィンビーホールに刺激されて、陰気なシカゴのウエストサイドに．ハル・ハ
ウスを創設し，それを新しい理想によって経営し続け、未だ社会事業という言葉もできていない時代に，未開

婦人国際平和自由連盟（Women
League

for

Peace

and

s

Internationalの世界に足を踏み入れたことである、Freedatn−WILPF−）のもう1つは，WILPFという国際平和機構をつくり

国際総会は3年ことに各国で開催されてきたが，62年

世界平和促進の旗じるしを掲げて，20年間その国際会の歴史のなかで今回はじめて、1977年8月10日〜15日，長として終始したことである．

東京・芝のプリンスホテルで開かれた．世界の26か国より約100人，日本人を含めて約400人が参加した．

国際総会のテーマは「軍縮と人類の繁栄に婦人こそ女史は45年ものあいだ，自分の事業からは一度も給料をもらったことがなく，常にハル・ハウスやそれに関連ある事業のために．自分の得た遺産や講演の謝礼，

大きな役割を一武器と貧困なき世界の建設に一」で、原稿収入などを全部寄付していたという．1931年に得分科会によって活発な討議が行われた．

たノーベル平和賞もその例外でなかった．かの女自身

WILPFは1915年にオランダのハーグにおいて，平はいたって質素で．無雑作な生活に甘んじていた．そ和を望む婦人たちの結集により創設された．62年歩み

れはいっそう大切な目的に金を用いるためであった．

続けたその平和運動が，核兵器による世界唯一の被爆（WILPFの歴史より）国である日本で国際総会を迎えたことは，世界の平和

またかの女を助けて活動してきたエミtJ

一・グリー

を望む人たちにとって大きな意味をもつばかりでなく，ン・パルチ女史も1946年にノーベル平和賞を受けてい私どものささやかな運動が，広くそして確かな国際的る．かの女もWILPFの国際会長を勤めている．

連帯を獲得していくため，測りしれない意味をもつことを，改めて認めることができた．

国際総会において分科会を活発に行ったが、また公開講演も行った．

WILPFの創設者であるジェーン・アダムズ女史は，20年間会長を勤めたが，世界の平和のために活動した48

ノーペル平和賞を受けたS．McBride氏は総会において，また朝日講堂において公開講演も行った．

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49

最新の世界の育児書
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愛育病院ノ」、児手斗部長

育児書についてなら書きたいことがいろいろある．
しかし

最新の、世界の一tという条件が付くと，筆が容易に進まない．書きにくい理由がいろいろある．
世界の育児書の幾つかが日本で手にはいるだろう．

育児書はそれぞれの国，それぞれの民族にふさわしいに記されている．確かに一一人の著者が，確固とした育児観のもとに書き通した本の良さを感じさせる．日本
で松田道雄氏の育児書（岩波書店）が育児書のペスト

セラーであるのと好一対である．古くて新しい育児書といったら，スポ・！ク博士に失礼だろうか．

内容のものでなければならないから，輸出されたり輸

マルセル・ルロン著．山本高治郎訳：育児学．（クセ入されたりするような性質のものではないと思う，そジュ文庫．白水社，1960）も忘れてならない名著である．

うはいっても，育児には人類共通のプリンシプルがた

このほか，トーマス博十の育児書．タドソン博士のくさんある．そこで，どこの国の人が読んでも役に立育児群が，内藤寿ヒ郎先生の監修で昭和40年代前半につようないわゆる名著は，それぞれの国の言葉に翻訳

翻訳出版されている．スポック博十の育児書が育児のされてIB版され，母国語で外国の知識や考えを知るこ

すべてを網羅した本とするならば．これらはやや間口とができるようになる．こういう視点で日本にある翻の狭さを感じさせる．

訳育児書を探してみたらt思いがけずたくさんあった．

最近また翻訳育児書を目にすることが多くなった．

明治維新の直後に，何種類もの外国の育児書が日本語に翻訳されて，現在残っている．ドイツ、イギリス，

リー・ソーク博士の育児書．

アメリカなどの育児書が明治一けた時代に読まれてい（Lee

ることを知ったときは日本人の知1識欲に驚かされたが，Parents

その後も翻訳育児書のブームが何度かあったらしい．

訳．TBS出版会．）

決して最新の育児書ではないが、スポック博十の育児書

D＝Benjamin

Spock：Baby

and

Child

Care

Salk：What

Every

to

1972．内藤寿L一郎監修，野田雅子

Know．

Chi］d

Would

Like

His

Salk博士は小児科医ではなく児童心理学者である．
したがってこの本の内容は．身体面については直接に（暮しの手帖社）は昭和41年に翻訳出版されて今も店頭は触れず、授乳、入浴などの方法論についても記されに並んでいる．育児の聖書とも呼ばれていると後書きず．

50

r一どもの心理やpsychosomaticな問題に的をしほ…

世界の児竜と1＋｝性って書かれている．横道に外れるが，Lee

Salk博士者は文化人類学者であり、動物学．生理学，心理学をは子どもの抱き方の研究でもなじみであるt母親が無巧みにアレンジし，皮膚をテーマにして人の心の問題

意識に子どもを抱くとき，右利き左利きを問わず、7を掘下げている、ESと子のはだの触れ合いの意義を突割の人が左抱きにするという事実を敷延した「Theっ込んで考えてみたいときに．格好の啓蒙書といえる．

of

the

and

HeaTt

Beat

in

the

Relations

between

Rele

MotherInfantiという論文は、雑誌「サイエンス」の特目で見る子どもの病気．

集「人間の生物学」で読んで非常に興味深かった，ち（Dr．

なみにL．Salk博士は，ポリオのソークワクチンを作

aPictorial

GtiideったJ．Salk博士の兄さんである．

d、ホ木登訳．

文fヒtlG版局．

GeraldVaughan：Mummy，toCommonI

DontChildheod

Feel

Wel1；

Illnesses、

昭手051年．）

主な小児の病気についての写真入りの啓蒙香．日本
オーマン博士の育児教室．
（Wiiliam
訳．

三晃tgi房，E．

Homan，

でいえば子どもの病気とか赤ちゃんの病気とかいう題

M．D．：Child

Sense．堀Hl徹夫

日召］㍉152年■）

名の本に相当するのだが、それにしても外国の育児書の題名は，それぞれ著者の趣向が凝らされていてとて

著者はニューヨークの郊外で小児科の開業医を25年閤

も面白い．育児百科、育児全書のたぐいの題名の多い

続け．この間の経験をもとに，前述のSa】k博士の育児

日本の育児書をみていると，もう一ひねりしてみたい

書と同じように，親の役割についての知識と経験の欠気持になる．この本は題名だけでなく．内容も親切な除を補いたいというねらいで書いている．小児科医だ

よい本である．小林登教授の後書き，「ヴt一ン先生とからphysicalな問題にも触れていて，それだけに私にお会いして」という一文がまた素晴らしい．

は理解しやすい本であった．この種の本は、ともすると客観的記述に欠け、著者の個性や育児観が表面に押

母乳哺育，出されすぎるきらいがある．この本もその例にもれず，（Dane

子どもに対する愛情と理解に満ちてはいるが，少々独

Raphael：The

Tender

Gift；Breastfeed・

ing．小林登訳．文化出版局．昭和52年．）

断的偏見があるようにみえる．はじめて母になった女

アメリカの母乳運動，ラ・レーチェ・リーグの中心性が身近に置いて参考にする種類の本とは思えないが，的人物であり，文化人類学者のラファエル女史が．母

内容はなかなか面白かった．

乳哺育と，母乳哺育を中心として発展した女性文化論を説いた本である．母乳という狭いテーマを扱っていながら，内容は幅広くて深い．

タッチング．
（AshleyMontagu：The

HllmanSignifieanceofSkin．佐藤信行・佐藤方代共訳．平凡挫．昭和52肖三．｝以上，日本語で読める世界の育児書で手元にあるも広い意味で育児書に含めてよさそうな本である．著のをご紹介してみた．多分世界の新しい育児書のごく

the

51

一 部にすぎないと思う．日本語の育児書の話ばかりでと記述されている．Kinder

何だか後ろめたい感じもする．しかし別の言いわけを代からペトナム戦争に至る間のすべての戦争における

すると，ちょっと内容の優れた本ならばどの国の本で子どもの立場が書かれているし、随所に東独らしいふあろうと具眼の人によってたちどころに日本語に翻訳

んい気を漂わせているが，おむつの当て方、抱き方，され、われわれはいながらにして，外国の育児情報が授乳の仕方も．同じようにきちんと書いてある．

imKriegという項には、古得られる有難い時代に生きているのだとも思う，

日本で出版される日本の育児書は，毎年おびただし

Marc

Simont

い数に上っている．しかし編集部の意向は日本の育児

BostonChildren書は除外していられることと思うので省略したい．

View

of

Lawrence．

さて、隠れた名著はないものかと書店をいろいろあさってみた．売場で育児書と聞いてもはかばかしい返

the

and

Members

of

Staff

of

the

MedicalCenter：AChild

s

Eye

s

World．

thePetacorte

Press／Seymour

Boston，19ア2．

主婦の友杜の婦人記者さんがアメリカで求めてこられたものをコピーさせていただいた．

事は得られなかったが、外国語の育児書をそのまま輸この本は子どもの目を通して見たおとなの世界を，入することは，考えてみればpracticalではない．外見開きページー杯のイラストレーションと気の利いた国に滞在された人たちならば．あるいはその国の育児

1〜2行のキャプションでつづって，両親の犯しやす

書を手に入れて持っていられるかもしれないが、それい過ちを明解に指摘している，ぐずぐずと文章で説明を見せていただく余裕もなかった．これを機会に，外せず、見てすく国の育児書を手に入れる努力をしようかと考えている

母親にとって需要が大きいのではないだろうか．

幸い2冊だけ手元に面白い本があるので，最後にそれをご紹介しておきたい．

理解できるこの種の育児書は．忙しい

内容の一例．坊やの初歩きの画と、母が着せようとするのを拒否して自分ででたらめに服を着て，くつをはいている画を並べて描き，My

Das

Kind；Kleinegraphisches

Enzyklopadie．

VEB．

Biblio−lnstitut．Leipzig，1975．

them

ecstatic！Later

were

not

svch

a

first

declarations

of

steps

made

independence

successとキャプションが付いていこれは表題通リ子どもについてのエシサイクロペデ

る．次のページには，手づかみで食べてはダメ．スプィアである．B5判700ページの本は，発達，社会のー ンを使いなさいと言っている母親の画と、とうもろ

なかの子ども（Das

Kind

in

こしをかじっている母親の画が並んでいて，Parents

庭での子ども（Das

Kind

in

における子ども

病気（Das（Das

Krankes

Kind

der
der

in

Gesetlsehaft），家Familie），自由時間

SeinerFreienZeit），Kind）の章に分けて，いろいろな分野から多角的に，しかしいかにもドイツ的に整然
52

were

not

alwaysconsistentとキャプションが付いている．

これはほんの一例．面白くて考えさせる．こんな育児書を私も作ってみたい．

世界の児曜とt：i竹1

綱㍊

アメリカ合衆国の婦人の動き
一 男女の役割をめぐって一
庄

L

司

よ

）

洋

子

東京都立練馬高等保母学院講師

1975年の国際婦人年をひとつの契機として、世界のより徹底した男女平等を激しく求めている点で．今や婦人の動きに関する情報が急増している．なかでもア

資本主義国の婦人運動の台風の眼に位置しているかのメリカの婦八、の昨今の動きは、「ウーマン・リブ」の言ようにも見受けられる．

葉とともに私たちになじみ深いものとなっている．

ウーマン・

tJプという語で呼ばれる運動は，白人中アメリカでは1920年に憲法で婦人参政権が保障され，産階級の一見恵まれた主婦たちが．実は「生きている

その後，婦人解放運動は休止状態にあるかにみえてい気がしない」深刻な状態にあることを鋭くえぐり出し

た．したがって1960年代になって，ウーマン・リブのたB．フリーダンの著書「女性の神秘』（1963年）が引

火の手が上がったとき．このレディーファーストと思金となって，各地にりょう原の火のごとく広がったのわれていた国でいったい何が起ろうとしているのか、だそうだ、60年代といえぱ、アメリカ社会は．戦後史

いち早く見抜いた人は少なかったことだろう．日本の上かつてない揺れを体験した時期である．黒人の公民

当時のマスコミは．ウーマン・リブとはブラジャーを権運動の高揚、それに刺激されたニューレフトによる焼き捨てたり．ミス・コンテストに殴り込みをかけた

大学改革やペトナム反戦運動，続いて、中産階級出身

りすることであるかのように，断片的に、しかも冷笑の白人青年層が繰広げる既成価値への反抗，等々．ウ

を込めて報道したから，この運動についての理解はいー マン・リブはこうした揺れのなかから生れ，それとっそうゆがめられてしまった．

並行して進められてきたのだ．

しかし事態は変りつつあるようだ．昨年11月にテキ

サス州ヒューストンで開催された第1回全米婦人会議

ではこの運動はアメリカの婦人の日常生活と具体的の模様が各紙に報じられ，その広範な婦人層の結集とにどのようにかかわっているのだろうか、私自身のア

活発な論戦は，もはや運動が，一部の人の・一時的反逆

メリカ体験を通してこのことを少し考えてみたいと思でなく，伝統的な男女の役割への根底的な問いかけとう．私が1975年秋から2年閲を過したマサチューセッ

してアメリカ全土を押しまくっていることをうかがわツ州ケンブリッジは州都ポストンに隣接し、ハーバー

せた．それは女性天国の幻想を突崩すばかりでなく、

ド大学tマサチューセッツ工科大学などを擁する典型
53

㌃人で・全力をあげて家事に1良田．［む．．乙るほど何でも．

人てパ・：・パ．．！と1．｛．．付1ナ、食事作リも並んで．台所』に立つのだが，結構楽Lそうて．ある．
Dさんは50代ソ）大学教授．川のコインランド

1一で．

よくお会いする．洗たく物を担ぐ姿は．た学でのかれとノく分』：違・．：・てみえる．離婚．後、「若い友

性と哀して」．1て．

たいていかの女とLレ．，Lよに現れるが．節i硫しながら衣灯｛を分・類したリ．洗｝刊を縫．．

たリ、まダ）まダ）しいのはかれソ）ほうて．ある，洗たく機を隔てて私と向い合．っ
デ1所．の仕事をノこ婦でていて，照れているのは．私ばかりである．

的な大学田∫である．ここでン．）生活を思い起こすとき．

倒を．挙け．fi了：．ナぽきりがないが、

きま一．．て次々とf可．「Lもの男性の姿か浮んて．．くる．

身近な知．含いて、牛聯別な人の集りで．はなLi，

弁護上Aさんの一一家を夕食に摺いた時のこと、帰リ際にAさんは「Lや．片づ．けましょうか」と．台所

これらは．．みな私のしかしとの人たちも私たち普通のH本人からみると．いずれもへはい才）ゆる男．女の役3日1分SE；．

y）Eltl〜1：fiE見念か

フケトれているζ乃

い・．ttてきて，どんどんおさらを洗い始めてしまう．あだ．

わてる私に、奥さんが．笑一・、て．いいのよ．

んのこの種の人たちとの出会いに．．私：ま．爾いてばかり

うちで．やっ・人：人の例外でなく、挙げきれないほどたくさてることを、ここでやるだけですもの．もう少しおしいた．こ．の．人たちの暮し方は、広い意味て．．これ．までのゃベリしていまし；うよ．．ヒ．意に介さないのだ．こ

運動の結果であるに違いないが．そのような戊∫向に人んなお客なら毎日オミてく才1．てもよい．

？を動かす強力な杜会n：」基盤が二の国には、ネ）・．．tたのだ

Bさんはフリーノ）図案

まり多くないので，家，とい・．．てもf．1：F封の1・lt：はあろう，

フルタイムで働く曝さんを助けて

主婦（housewife）ならぬ一L．メこLhousehusband：；を引受けている．ホ十」里・拓｝1分・i先たく
1まカヅしアごカ・ら．

・育児のLi］・C・rl：）／lJ．L・手

司払｛まときと．．きゴ・．ども．ク〕づド±1ノ）」Sカ・寸とかi先剤の3名．柄などにz）いてかれ：二村i元炎にのつてもらう．
Cさん：た．妻1ま共1こ新1剤、記者．かれらは1家

拮ジ）

1ジ■分

担に努めておij．この点についての主のli］J長は明快だ．
「家．

・

1宮ままったく面白くないが避けられない｛．｜．：．事た．、と二人とも考えている．きらいなことは公ドに分けなくてはね、本当に好きなことをする時間を増やすために．
54

柵人関係図ヨ芋専門のjlF店

陞邪二

肥竜と母汁

ダンは「． 名前のつけられなv病気、と呼んだ．60年代に起・った新しい平等要求，自立の要求は，このような物質条件と社会習慣をlli醍とし、生活のあらゆるレベ「しでの男女分業打破へと進められてゆくのである．

この運動の高まりを日常目に触れる範囲から例記す
ることは．今ては難しくない．NOW（全国婦人組織）を筆頭に、各種大小の団体・組織がどの都市にも存在
し，出版物や催しものは豊富で．ある．これらの．運動・共同保育所で保育に参加する父親．散歩のまえの打．合せ

私の知る限り、アメリカで上張はフニミニズムと総称され、私のいた町にはフェ1る活した日本女性のほと

ミニズムi、享門の書店か膨大な出版物を扱．c．ていた．．一「快適」だと感じている．その理川をひとn

般書1占でも必ず．女性学というコーナーが独立していて，にいえぱ，家事が楽で，交際が楽しいということで．は研究書・啓蒙書の多いことには驚くばかりである．大ないかLttLう，こノ）ことかli本の』ド均的主婦の生活ときな大学には必す女性学の講座力：開設されていて，各

アメリカのそれヒを決定的に区別Lている，週1度の分野の研究者の層は厚く，学際研究、異なる学問の分

掃除・買物・洗たくtL・う実にi

はりとした生活様

野にまたかる研究も進められている、たとえば，教育

式は、広い生活空間、巾・k型冷蔵庫・大」見模スーハ

学・心理学などでは、ボー，しピーやフロイトの理論が，ー マーケソト・コインランドリー，簡素な衣食習慣な男女の役割を固定化するものとして，新たな光のもと

ビかあって始めて可能となる．繁雑な家匡拝労働の大剖；で批判を浴ひている．

んどは．

分かここでは商品力形で．社フミ化されている．

社交は原則ヒして夫婦単位だから，妻だけか交際、また婦人求職者への作戦指導や管理者養成の特設コ
ー スも増えている．保育所要求はもちろん運動の重点∫・どものIV／

課題のひとつであるか，共同保育所づくりでは，保育話をするフ．ロ・アマのベビーシソターは幾らで．も手近

は女性のlll市という考えが否定され、父親や男性保育にいる．人前て「夫か妻を1まめることはあ一tても、愚妻な：者の役割が重視されている．

†昔報交換ジ）場から疎外される二とかない．

どとけんそんのつもりで侮べっ、吉を阯う習］1ポまないか

教育の日主管理という観念はもともと強いから，Pら．妻も夫と対等の個Jsとして話題に参加すればよい．

TAの父親参加率は高く、会合は夕食後に聞かれる．

ところが、

k．

．｛｝1が限りなく合理化・単純化・山i・化

男女の平等を教育の場で徹底させるため、男．女の役割され、考え，語り、学ぷ時問と場所『か十分に与えられを固定∫ヒするような教科．暑・カリキ．Ltラムは排除され，るようになったとき．多くの専業主婦は自分の生活に

新Lい男女観を育てる教材か開発されている．Raeism

ふとkt問を抱くようになったので．ある．これをフリー

W種差別）になぞ．らえてsexism，男女差別｝というこ
55

冒

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・確φや

、

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『

の世界を広げようという意欲のない母親に，自立の機
三︑．司ヨ

「

会はない．この社会には，子どものために交際や娯楽・教養を全面的に犠性にする習慣がない．おとなと子どもの世界のあいだにはっきりと線が引かれている．一
般に子どもの独立が早く，高校卒業後は親子は原則とピして終生別居であるから，初めから夫婦単位の生活を墾

守り，将来への心の準備と生活設計に取組むのだ．お﹂のずと女性は職業による自立を追求するようになる．

2．能力主義．アメリカの労働市場は経験・資格・共同保育所に参加する父親．おやつの仕度

業績など具体的な基準で能力評価が行われt最近は性
educationと呼ばによる差別ばかりでなく，年齢による差別も許されなれ，特に幼児期段階を重視している．共学が進み，有い情勢になってきたため，中高年婦人の就職熱・進学

名男子大学・女子大学もほとんど共学になった．

熱は目を見張るものがある．つまり新しい生活を切りとから，こういう教育はnon−sexist

カーター大統領は政府の要職に婦人を穣極的に登用ひらく具体的な準備に希望がもてるのである，そのよ

しているが，婦人の職域拡大は運動の最大の成果であうな人に対して大学はもちろん門を閉ざしていない．

り，同時に今後の中心課題となるだろう．研究者・医3．近代的個人主義．ここは何といっても生きたい

師・法律家・政治家・技師・ジャーナリスト，官庁やように生きる人たちの社会である、情緒抜きの生活合企業の管理者に婦人が増え続けているが，もうひとつ

理化に耐えられる精神，他人に干渉せず、他人の考えの傾向は、知的・管理的分野ばかりでなく，トラックに惑わされない精神．夫が妻の下着を洗うことを指差

運転手・建設労働者・機械工・郵便配達人など肉体労す人はいないし，いても気にすることはないだろう．

働部門にも女性が積極的に進出し，職業選択の自由を完全保障する方向に進んでいることである．政府はす

私の見聞の範囲は広いアメリカの砂の一粒ほどでし

Mrs．の代りにMs．を使用していかないのだかち、これらを地域・階層・人種を超えてるし，伝統的に男性のものとなっている職業の呼称一一 般化すべきでないことはいうまでもないが．私は男

たとえばmailman一を男女共通語に全面改訂した．

女の役割をめぐってこの社会に何か巨大な底揺れが起でに公用文でMiss，っているのを見たような気がするし、いずれすべての運動が一部の人の騒ぎでもなく，上からの掛声でも人々にその響きが伝わってゆくように思われる．法制なく，生活に深く根ざした変革として着々と進んでい度よりもずっと深いところで，多くの人々が肩ひじ張る社会的要因は幾つか挙げられるだろう，らず

1．親子の相互自立．．子どもを他人に預けても自分
56

こ，静かな，しかし根源的な変革を成し遂げつつあることに，私は深い感動を受けたのである．

世界の児童と母M

カスタニエの実拾い

4

一 古都の静けさを伝え継ぐしつけ一

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辻

英

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子

説話文学研究家

歴史
入1コ約752分まで昼休みをとり、夕方は6時に閉まる．一年
万人．面積83．850k【n2のオーストリア

は、ヨーロ・？

te大陸のほほ中央にあり．東にハン中この生活のリズムは変らない，

冬は朝の8時といってもまだ薄暗く，午後は3

ガリー、南にユーゴースラピアとイタリア，西に

時半にはもう街燈がともる．一方，夏の朝はとて

スイス．北西にドイツ，北東にチェコスロバキア

も早く，午前3時には白みはじめ，夜は9時過ぎと国境を接している．1918年，オースト9ア・ハ

まで明るい．

ンガリー帝国が崩壊．700年にわたるバプスプルグ

こうした気候のもたらす習慣からか，今日でも王家による帝政の歴史を閉じ，第1次大戦後国土

なお，一日の食事の中心は昼におかれている，小の90パーセントを失った．その後，第2次大戦に学校は正午に終り、ギムナジウム

はドイツに併合された，敗戦によって米・英・仏・の生徒や勤め人も，昼食は帰宅して取るのが普通

4か国の占領下におかれるという苦難を経て，になっているので、主婦は家族の帰宅時間に合せ

1955年に独立し．永世中立国となった．国土の5て食事の用意をする．夕食はカルテスエッセンと分の1は耕地，5分の4は山林および2，000m以

いって、パンにチーズやハムを載せて．ワインで上の高地アルプスに占められている．

済ませるのが伝統になっている．

（高等中学校）ウイーンの一日かぎ

ウf一ンの一一日は、工場や食料品店は午前7時

街を歩くと．かぎ屋の多いのに驚かされる．こ30分、銀行，デパート．学校関係などの場合は8

うした風景はそのまま市民の生き方、考え方、生時に始る．商店は12時から午後3時ないし3時30

活意識につながっている．かぎは盗難よけにだけ57

は公園や森に散歩に行き，父親から自然や人生について学びかつ体験を深めていく．Spaziergang（散歩iとWandelung．遠足）1ま四季折おり，人々の生活の欠かせない．

部となっており，日曜Hの森は，手作りの弁当を持ち．リュ．ソクを背負った

登山姿の市民でにぎわう．人々は薄暗くなるまで
しかやいのしし、野うさぎやりすの住みかで遊ぷ．
ここにはオーストリア人の特色でもある節倹と．
ノs生をゆったDとするくつろぎ
典¶的オー又トリアの少年、ピョルン・レ．

ヒンガー

Gemiltlichkeitiの顔がある．

あるのではなく．むしろ「個人」の象徴としてあるのである．「個人、を主張するところには、同時音に「他者」への配慮がその裏付けとして存在する．

木々をわたる風と小鳥のさえずり．小川のせせ

ひとりびとりが個室をもち，閉ざされているかにらぎのなかにたたすむ街の風景は，ヨーロツバのみえるが、家の窓辺に並べられた四季折おりの花

なかで．ウィーンを最も静かな古都のひとっにL

は，道行く人に向けて飾られており，かきはあっている，こうLた環境だと．小さな音もよく響く．

ても透けていて、なかまで見通せる開かれた庭が．

共同生活において、騒音はことに慎まなければな

散歩の人々の心に無言の喜びを与えてくれる．

らない．夜10時以降は、どの家でも屋内のいっさいの水を流さない．もちろん楽器やテレビ、ラジ週末

オは控える．それに反すると，アパートの場合、

土耀日の午後から．どの商店も週末の休みには天井をコンコンとたたき，相乎方の床に反響させいる．このHに買物に訪れた客に対しては，店貝て自重を促すか．後H、家事相談所を通じて文書

は「Sch6nes

で警告するのが慣らhしである．こうした風習はWochenende！［よい週末を．，｝」と言って送出す．」街はしだいにひっそりとしていき．

共同アパート生活だけではなく．

人々の足は家庭と白然に帰っていく．

先の宿でも，同ヒである．

子どもは日曜日には両親と教会iオースト
では90％がカトリック1のミサに出かけ、

58

1ア

｜1後に

・軒家でも，旅このように社会的規制や秩序が強く、市民はよく実行している．困難に直面した場合に共同の自世＃の児童と母性

子どものしつけや導き方
赤ちゃんは生れ落ちた時から個室で，親かち独立した一個の存在として育てられる．自分の部屋とB課になっている乳母車での規則正しい毎日の散歩，これが赤ちゃんの全世界だ．母親は赤ちゃんを電車に乗せたり，百貨店に連れていったりはめったにしない．たまたま雪の日に散歩がてらに近くの店に出かけた赤ちゃんは，母親の買物が済むまで店の外におかれ，そりのなかでおしゃぶり
1月5日の祭，ペルヒテンラウフ．ボンガウ

tをくわえながら，じっとおとなしく待っている．

衛に訴える手段は，時を移さず施行され、国民が子ども病院を見舞った日のことである．ある病

一 致団結して切抜ける．1972年夏の水不足の時期

室で，寝台のさくにっかまり立ちして泣きやまなには節水が叫ばれ、車洗い，庭園の水まきは禁止

い独りぽっちの子を見かけた．生後10か月というされた．石油危機の折には，それまで時速制限のことだったが，窓越しにちらっと私の影を認めるなかった高速道路に120㎞のスピード制限がしかや，その子は反射的に黙り、床にきちんと座った．

れ，医療関係を除くいっさいの自家用車に週1日

まるで悪いことをしていましたとでもいうように．

の運休処置が取られた．違反者には3，000シリン

また市電のなかで泣いている幼児を見かけたこグ（約5万円）の罰金が課せられた．

とがあった．けれども母親は，なだめるでもなく，またどの家庭にも地下室が備えられていて、数しかるでもない．周囲の乗客も気にかける様子はか月分の食料が保存されているという．そこで非なかったが，次の停留所に来ると，母親は泣続け常時に際しても，人々は驚きあわてることがないている子を連れて、黙って降りてしまった．

し，買いあさり現象はあまり見られなかった．石

これは5年間の滞在を通して，私が接した珍し

油危機の折にも，市民は辛抱強くもちこたえ，物い2つの光景といえる．そういうわけで，子ども価の上昇を抑えた．全オーストリアに食料品の販はめったに泣いたりせず、乳児の時から，自立心

売網をもっユリウス・マインル（Julius

Mein1）店と，他人に迷惑をかけないようにしつけられ、街は，率先して紙袋の配布を取t）やめ，市民に節約の家並みはいっも静まりかえっていて，どこに子を訴えたのである．

どもが住んでいるのかわからないくらいである．

59

1

しつけのliMli］もは・．7tき

りしていて，伝統的な方法として，おしりをたたいたり，地下室に入れたrりすることがある．学校て．は廊一ドに立たせたリ，

昼休みに教こ芸での居残り学習，フンデルト・リー
ニエ（．

HundertLinieの裳謝罪の文を繰返し100回書いて提出するi．校長
先生の部屋で終n学二習するなどの方法も採られる．
公共の場には必引．旨導貝

黄襲Lて散り1まL．めメニカスタニエク）舵本．

ウ1．一ン

がいて， スケート場など て．．たまたま不作法に滑一．ンある．皮膚か．柔軟てどのようにているイ・がいたりすると ，ケトに｝BLてLまう．ま足にしっかりとした3ミヂ㍗を必要ヒr「るし、型一．j．．（

た，M．≡業場や．ウィーンには珍しくない空家にり釣で．きあか．・った中・㍍「なっている占い建物が．時として∫・どもの格好．の種類のくつをはいてもよいともいわれる，こうし冒険こっこの場に転じたりするか．，このような危

た習川は，

険を1

＝ノ）Lつけや導き与に皮んて．．．示唆的である．

｝二う1遊ひ．｛こは、見fl．1ナたおとなク．））三1｛ら一せピご、

おまわりさんカ．：登場することもある．

1：．もなる1痔期に1．i，∫二年になると，もうどんな1我の芽生えぬうちからという

幼F｛「：洞に．遮う；1三齢に達するころ．から．

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∫・どもは

乗オ勿ク〕なかて．．1恒らず．立っようにしつ1十られる．

くつた大声て話すのは行1義の悪い二ととされている．

独り歩きのて．きるようにな一．・た1
母親は

60

ま

どものために．

』．硬い．皮のくつ．を選んて．やる．公園の砂知・って」．・る人：．二はL・うまて．1もなく、知らない人にで．も出公うと．必す．「．h〈あい瓢つをする．女の1・遊びや，．森の散歩のために，運動川の軟らかい皮ク）優雅な宮廷風ク）多｝いさつの仕ノ元：ま今て．も家庭にぐつがn．1意三れるク）は，・ト学ヰ交にはいttてカ・・：，て残tており．

男．：1）ゴ・は勇貞鰍て．掌｝い．者をいたわる精tt界の児童と母性家族団らん

神を早くから身につけていく．

青年期になると，社会人として，他人に迷惑を家族団らんを大切にしてきたオーストリアでは，かけない限り，個人の生活に親は干渉しなくなる．

食事はゆっくりと話をしながら取られる．食事は独立と粘り強いスポーツ精神を備えた人が，だれ

神様からの贈物であって、それにふさわしい作法

からも尊敬を払われるようになる．

で取り、また和やかなつどいの場という考え方か
らt人に不快感を与えぬ快い振舞いが厳しくしつ

子どもの労働けられている．主婦は毎日．小ざっばりと洗った，

子どもはよく親の手伝いをする．週末の車洗い

アイロンの利いた，テープル掛やナプキンの備えや庭の芝刈り．裏庭に備付けてある高さ1メートに心を配る，

ル2，30センチはある重い鉄製のごみ入れまで，屋親しい来訪者のあったりする折には，食後ちょ

内のごみの運搬は，子どもの役目である．働かずっとしたチーズかクッキーのつまみを添えて，ワに親から小遣いをもらうようなことは，考えてもインの杯を交わしながらの語らいが続く．団らん

いないようだ．

しながら母親は編物や手仕事に余念がない．クリ

秋になると，たわわに熟した街路樹のカスタニ

スマスや誕生日の贈物の多くは．こうした時問にエ（栗の一種）の木の実拾いで，子どもたちの懐作られていく．客のもてなしは家族そろった夜にろはどんなに豊かになることか．風の強い朝など

たいてい行われるのであるが，そのような折，子はものの半時ほどのうちに，難なく10kg，20kgもどもは決しておとなの世界にはいり込まない．客の実を抱え込んでくる．それを動物園では，動物の前で甘えて自己をひけらかすようなことはなく．

の冬期飼料として，1㎏当り約1シリング（17，8

あいさっが済むと．自分の部屋へ引揚げてしまう．

テレビをもちたがらない人もずいぶんいる．劇円）で買取ってくれる．

つややかな褐色の実は，おとなでさえ歩みを止場やオペラ，音楽会が市民の生活に深くかかわ）め，思わず拾上げてみたくなるような魅力をもっをもってきたこの国では，テレビは安価な娯楽とているが、子・どもたちにはままごと遊びの格好なして歓迎されない向きもある．番組は2チャンネ

材料ともなる．わが家では冬中，暖炉で燃やされ，ルで，平日は夕方6時から夜10時まで，土・日曜

実のはぜる音とともに，かく

わしいにおいを放っ

Elは夕方4時から同じく10時まで放映される．幼て，赤い炎がほんのりと部屋中を温めてくれたも児向けの番組には，夕方6時25分から30分までののだ．

5分聞．人形劇が放映されているが，終リには，

61択グ）なかには．H本に4；L［られるようなモデルガン

熱か・般力男の1㌘ξ

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L．たり．それが過ぎて不幸右招くような傾向は（こいり込．みにくい．無駄を省き、流行や画・i三，筏を疎んする精村］は、［．1々読

み捨てになる．ような安易な泣物膓Wり出すことか
容易にしない．家庭で．親と1i封乙㌧ん．レ

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べ）す．7，なさい．．とu．r・ひカ・i・rる．

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的にf云椀的に愛好・されてさようなら，おゴ・ヒ．もたナ：、は7時・か8時には川に就く，両視はそ；：り｝受の時間く・読，tl，に．過Lたり、時には7時．のあいだに最も搾遍

ドヵ・ら開かれるPTAの会合や観劇に、そろ一．．て川か：．rたりする．

いるプ．．・シニ．lWilhelmBusch．フ）i製画：ま、心楽

L．く，さわやかな，勇気と知恵の作lll㌔である．湯気のたつ，心の底まで．温めてくれるような，母らしい心遣いフ）．∫㍉料珂！や衣服も．幾歳月ものあいだ同しように今各㌘の家莚て．伝えられ．てきたもので
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受継がれる無意識の文化遺産

Lr．ノ：rべ」1翼ロミマン∫・ようなもソ）「：皆ドク．1レ．：・ピン．カ．．一教授．植物学M−・博牛り館長

は、親か二、ゴ．ヘヨ．い受ji毒iかれてきた無、芭．1，蒜の丈・家「ヒ遺産ヒ」・・．．てよL・もi」）てある．積神；bt

ぼねた晩ノ）こ．とて．ある．．（」．∫．ゾ｝ヒ三㌧ンは，tF．在iLか

愛川の汽li［遊ひに興｛二ていたか．こ力おもち・：．二，ひヒつ力形となリ，形が．文化で．あるとするならは「．

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62

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世界の児童とts｝tt

コロンビアの家族計画
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財団法人家族lih山i国際協）戊財団常任理

役割を演じている．こうした努力のごしてくれた．

ほっびというか，きちんとしつけをし「この配給方式は日本から教えてもらた親は，特に娘を嫁がせるのに苦労しったものです」と，タマヨ博、1・：が笑っないで済む．年ごろの息．r一をもつ親は、た．それから真剰な顔で言った．

しつけのよい家庭から嫁をもらうこと「家族計画上いろいろな保健サービスを相ろ

次

貢任者のおばさんがにこにご顔で説明乗i）させたいので，1．1？1：の協力を待っています．」

を息．．子に強く勧めるからである．

なお，祖父母が孫を育てるのがザン
ビアではよく見られるが，若夫婦は汲ド成していない。祖父母は誇らしげに感コロンビアの首都ポゴダ市は山に囲まれた高原の町だ．私たちはまず家族

ザンビアの親と子としつけ

計画協会（会長．タマヨ博士｝を訪ねた．この協会は南米では最も有力な家族計画の1亡開団体である．

タマヨ博1：や政府関係者の話を聞いているうちに，この国で民間団体がな

じ，孫は何でも好きなようにできるので幸せいっぱいだが，あとで親に返されたとき、しつけに困るからである、

セシリア

P．ムダラ

「CECILLIA

P．

MDALA）

在nザンビア大使館U夫人
私の両親は9人のfもちだったが，インドの児童生活にみる
社会の明暗
ニ

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島

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ぜ強力になったのか，その理由がわか

現在のサンビアは，家族計画をしてい小蓉

H本女1：大学教授fった．政府はカトリックに遠慮して家る若者夫婦もいるくらいで，人L1減の族計画をまだ公認していない．中絶手方向にある．といっても．わが家もそ

術はもちろん御法度．しかし家族計画

うだが，一．

への民衆のニードは高い．ヤミ中絶は］：どもか2人前後のH本のかたは，どターとアジア地域社会事業学校連盟が．

年間30〜50万件はある、手術の失敗やうやってしつけるのか不思議がられる

ニューデリーで共催した社会福祉政策

細菌感染で死ぬ母親も多い．

と思うが．これにはコツがある．

専門家セミナーに参加する機会を得た．

〔これはllh南米の特長だ1．だからタマヨ博f

家に5〜6人が普通である．

国際連合アジア太平洋地域開発セン：

1つは，JLどもを1人ずつ扱うのでその研究旅行の間，道路や施設や店でらは民衆の強い支持をうけている．政なく，まとめて面倒をみる集団的しつ

見かけて印象深かったのは，日本や西府も暗にその運動を後援している．

けだからである．2つは，より容易な欧諸国では見ることのできない，イン国内の大きな市には家族計画専門のしつけの早期開始である、3つは、現ドのfどもたちの姿であった．

診療所がある．特徴的なことはピルの実的な自覚を高めるために、罰はあと頭の上にレンガを載せて運ぶ，建設配給を全田的に行っていることだ．全でではなく，その場主義で行う．4つ

現場の，女子労働者の幼児たち．母親国に2．000か所の拠点をもって，廉価サ

は，わが家もそうだが，しつけの内容たちが働いているあいだ，幼児たちはー ビスをしている．ある日、私たちははほほ先代のものを踏襲しており，そ

道端の草むらに放置され，ある∫三はは

コーヒー栽培の村にあるビル販売所をれほど苦心惨胆しているわけでない．

い回り，あるr・は泣叫ぷ．泣疲れた

訪ねた．そこには緑の旗〔家族計画のしかしザンビアの母親も，おねしょ

シンポル：｝が風にはためいていた．このしつけには夜中起きていて，それか数人の．fの店でも毎日10数人のお客があると，やまるまで子どもを起すなど，大きなrX街の通行人にお金や食物をこう，泥果て，地面にうつ伏せて寝入っている．汚れたサリーに裸足で，商63

カーや警官のオートバイはもちろん．

2人の少年実業家たち．

極貧と極富と大きな大きな開きのあ

普通の車にもほとんど会わないことがるインド社会を象徴する子どもたちのしばしばあったが，制限速度を超えた

姿は，私の心に今も焼付いている．

と思われるようなことはなかった．

それだけでなく，他の車の運転ぷりにしても，暴走は一度も見かけなかっ車と秩序た．時たま私のバスを追越す車はあっ一aiitidllib−一．一一・・

たが，日本のようにすごいスピードをアメリカの母親と子どもたち．ホノルル

まみれの，十代らしいやせこけた母親

孟

蔦

貰

のしなびた乳房に，ただすがりつき，

武蔵大学教授成次出してたちまち遠く離れてしまうような暴走をせず，50mか100

m前方をだ

いたい同じ間隔を空けて走っていて，泣く力もなく抱かれている．肉のこけ

バスの運転手に無電で話しかけてくる

た，物体のような，極貧路上生活の発

私は昨年8月，アメリカ西部を3週育不全の幼児．小さな村の路上で，羊間近く旅行したが，感じたことのひと

トラックもあった．日本ではほとんどや牛と遊んでいる，一糸もまとわない，つに，自動車が交通法規や秩序を実に見ることのできない「秩序の美」を，茶かっ色の5歳くちいの少年たち．

よく守っていることがある．カナダか

私は発見したのであった．

いっぽうには、その富の集積は世界

らアメリカにはいって，グレイシャーにも類例をみないという大宝石商の，かちイエローストーン，ソルトレーク

若い店主の息子たち．そ札はインド社

シチー，グランドキャニヨンを経てロ会のエリート児童だった．父どともにサンゼルスまでパスで旅をしたが，ハ店内を見渡す高座に座り，幼いながらイウェーを制限速度100㎞で走っていも将来の支配人の役目を果している12て，制限を超えたことは一回もなかっ

歳と15歳ほどの，血色のいい，りりしたように思われた．行けども行けども

い，容姿・風貌・服装すべてが立派な，

無人の砂ばくや大平原の連続でgバト

アメリカの父親．保育所の保育に参加

一：「世界の」のすみずみにわた豊かな地，貧しい地，伝統のまち，

世界の児童と母性・

る「児童と母性」の紹介に努

開発途上国一われわれの探訪が進む

一海外福祉情報一

につれ，世界の各地にあるすばらしい

年2回発行

めて，本誌も6号になりました．
本号では，多年ウィーンに在住された辻英子氏の，音楽・伝統のまちに育

生活文化に驚嘆したり，あまりの貧困さに暗たんとなeb−t｝しますが，ただつ児童の生活，小沢有作助教授のアチ

ひとつ，そこに流れる児童と母性の心

ォリ族の子育て，福田垂穂教授のミク

情にはいつも共通のものを感ヒます．

ロネシアの児童，その他全ページにわ

われわれのわかちもつ本誌であるたたる世界の実状報告に，まことに本誌

めに．皆様のご協力を期待いたします．

ならではの感を深めます．

64

（編集委員

松本武子）

第6号

昭和53年3月31日発行
編集・発行者

獣資生堂社会福祉事業財団
東京都中央区銀座7丁目5番5号
電話03−572−5111郵便番号104

印刷所

共同印刷株式会社

東京都文京区小石川4丁目14番12号

財団だよt）

海外育児事情比較r世界の子ども・

硯」第2縄槻集会議．10か国fフィン

一 28日，｛株｝資生堂伊豆研修所で厚生省と共｛羅．参加者52人．

全国青年福祉ポランテ1ア中央研修

lgn年tio月

ランド・ノルウェー・デンrマーク．・オ

本誌第6号田集会議、

ランダ・スイ

本誌第5号を官公庁関係部門，都道

ランド・チェコスロバキア・イタリア・

本地区8月25日〜28日）参加者のレポ

ニュージランド｝を決定．

ー ト集「私とポランテdア活動」発行．

府県立図書菰（人ロ．6万人以上の市立図書館を含む）、大学図書館，関係福祉施設に配布，

ス・オーストリア・ポー〔西日本地区7月29・日〜8月1日，東日

全国郡道府県庁および関係老に配布．

12月

児意福祉施股管理研究セミナー実行

3月

第27回児童福祉施設文化祭（財旧本委員会（厚生省・日本総合愛育研究所・

民生丈化協会主催，（都・近県の25施設

全国乳児院協餓会・当財団から12人出席）

児童保育・養育知識、象庭生活，婦人から児童2，．000余人が参加して東京・第6回海外桂会福祉研4筈団が、関係活動などの日常的諜題を平易に取上げ

霞が閲・久保講堂内＄東京都児童会館

行政機閥・施設37か所を研L修ほ1月26

た「宥ξ庭婦人教養シリーズ」第4集，で23日開催）を後援．

日〜12月19日の24日間）して帰国．

東京女子大学教授松本武子著「婦人の第6回海外社会福祉研修（アメリカ

芳ζ庭婦人教養シリーズ第4集⑨日本

9州10都制団貝選考委貝会開催．養女・子蝉教授松本武子曹「婦人のボラ

護施設18人，埠子寮6人，計2↓人を決定．
第23回全国里親大会｛厚生省・（財1全国里親会主催、熱海市民会館で28日開催）を後抵

ンティア活動」絹集会頷L

ボランティア」発行．3万部．
昭和52年度全圃家庭相談貝中．央セミ

19TS年1月

識および技術の向上を図る目的）を，6

第24回福祉事業に働く人々の全国大日一8日（2泊3日）．｛株｝資生StfPt豆研

会（財）日本民生文化協会主雌，ほ5年修所で厚生省と共催．参加者120人．

以上の永年勤続者161人出席，紹待者

第6回全国民間児童福祉施設功労者，3，000余人．東京杉並・普門館ホール
で29日開催）を後援．

本誌第7号掲集会議

お知らせ

本辿シぐ・勺クナンパーの6∈庫が若

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いま†．ご希望φ別ま号数をご明記の施設訪問《9日〜15日．5泊7H）壮2月

行会を，9日，東京・資生堂パーラー

児童福祉施設（乳児院）運営セミナ

で開催．対象者，養護施設19人，精神ー （施設長および幹部職貝に必要な施慌替でお巾込みください．

薄弱児施設ユ1人．肢体不自由児施設5

設運営・瞥理に関する諸問題について

・】郁400円。迷料衙円．3

人，母子寮3ん教饅院2人，ろうあ

研究討譲し，その成果を全施投に配布

児施設2人．乳児院1人。・盲児施設1

Lて施設運営の向上ならびに将来の指三得ピtV

人，計44人．

針作製の資料に供する目的）を，27日

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規模施投．アメリカ
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施股・団体・遇動こ．

ナL−（家庭・児童相談に閥する専門知

11月

永年勤続功労表彰式ならびにハワイの一殻家庭および家庭婦人を対象

iえ．跨載および郵送科を添えで，下記あて

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あて先〒1

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資生堂社会福祉事業財団
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