となり等々、適切な言葉が見つからないほど散々な新型コロナウイルスがもたらす目に遭っていると言わざるを得ない。中には、東京閉塞感からの脱却から離れた実家から授業を受けている人もいるだろ青木優（進学情報センター）

う。また、二年生の皆さんも、東大生としてはプライオリティの高い位置づけとなる進学選択の行事を今年に入ってから顕在化した新型コロナウイルス間近に控えている。大学に訪れることが困難なので、感染症（COVID-19）の、人類への影響はいまだ計り考慮している進学先における学究のシステムや難易知れない。現時点ではコロナ禍の最中と認識してい度などの情報収集に制限があり、適切に進路を決定る人が多いであろうが、「ポストコロナ」あるいはできるか大きな不安を感じている人もいるだろう。

「ウィズコロナ」に向けて経済社会活動を段階的にしかしながら、こうした未曽有の危機がある時、そ正常化させている最中でもある。東京大学も、感染の困難が人を大きく成長させることを多くの体験者拡大の防止を第一に考えつつ、徐々に活動制限を緩たちは様々な言葉で表現し、具現化している。そし和している段階だ。このような禍下における人間のて私は、自らの老いや硬直を感じているからかもし心理や行動というのはそれこそ千差万別である。多れないが、若者たちの高い障壁を乗り越える姿に目くの人にとっては、物理的な距離の隔たりがストレを奪われてしまい、そのとき発する言葉に感銘を受スになり、感染症が直接的要因ではなく体調を崩しけてしまう。東日本大震災の被災者だった羽生結弦てしまった人も無視できないほどいるようだ。

選手が、それ以降世界的なスケーターへと成長した

私の場合はというと、他の教職員と同様、4 月中旬こと、まさにこれからというときに白血病になった

以降在宅勤務に切り替わり、進学相談もメールでの池江璃花子選手が、闘病生活を経て競技への復帰をやり取りのみとなっていた。幸い家族がいて、人と目指すこと、直近では、コロナ禍で対局できずにいの物理的な断絶はゼロではなかったのもあり、必要た藤井聡太七段（執筆時）が、潜伏期間を経て二つ以上のストレスは感じず、平穏な生活だった。心理のタイトル戦に挑むまで飛躍する等々、枚挙にいと学的用語を用いると、私は正常性バイアスが強い人まがない。

間に分類されるようだ。好ましくない異常事態が多身近な例で、現在中学一年生の愚息のことを紹介

少生じても「これは正常の範囲内」と捉え、平静をしよう。当時卒業を間近に控えた 6 年生の 3 月から保とう（大丈夫だと思いこもう）とする、つまりは突然の休校、練習も出来ない状態で 24 日にぶっつ人一倍楽観的、楽天的であるのだろう。こうした性

け本番の小学校卒業式、4 月は 7 日の中学入学式以格が災いしてか、家庭内の危機管理を司っている妻

外は 1 日のみ登校、連休明けても非常事態宣言の解に「危機意識が足りない」とよく諭される（どやさ除とならず、週に一回、週に二回、と徐々に登校日れる）。ただし、私は実験科学者の端くれであり、合が増え、6 月 15 日に漸く通常登校にたどり着いた、理的な思考をもって（自然）現象をとらえることがという次第だ。友達とじゃれ合うのが日課のように習い性となっている。なので、指摘事項に対して合なっていた彼にとって、2 か月半にわたる外界との理性を見いだせれば素直に受け入れるし、見いだせ物理的隔離は相当なストレスであったことは想像にない場合はディベートになる（夫婦喧嘩ではない）。

余りある。しかしながら、彼は ICT の世界に心をゆ前置きが相当に長くなってしまったが、自らを合理だねることで、つまりは精神的な触れ合いを求める的な楽観主義者と信じている私から、進学に限らずことで解消することを試みた。具体的に言うと、タ

何らかの不安を抱えているだろう、前期課程の学生

ブレット端末やゲーム機を用いて、通信技術を通しに何かアドバイスはないかと考えたので、その思いて外界の世界に羽ばたいていったのだ。特に、チャッを記す。

ト機能を織り交ぜたオンラインゲームは双方向のコ

今年度入学の一年生は、入学試験が厳戒態勢の中ミュニケーションが取れるようで、健全かどうか不で行われ、入学手続きや新入生ガイダンスやオリエ明だが、彼の社会性の維持に一役買っていたようだ。

ンテーションが例年より大きく制限され、入学式がまた、彼は剣道を学んでいるのだが、稽古中止が続中止となり、初っ端から授業がすべてオンライン化

く中 Zoom を用いた「オンライン素振り」に参加し－2－ている。「手が痛い、足が痛い」といいながら真に画配信講演の方も含め、十人全ての演者の方々がオ楽しんでいる姿を見るたびに、ただ強いという言葉

ンタイムで学生の質疑に応じてくださり、感謝の念

では説明できない、精神のしなやかさを認識せざるに堪えない。視聴学生においても、演者に負けないを得ない。くらいの熱意、そして将来の進路に対し、真剣に向若者の適応力の高さは、前期学生の君たちにも当き合っている様子が感じられた。多くの学部による然感じている。前期課程において化学の教員であるガイダンスもオンラインで実施され、東大新聞によ

私は、まさにオンライン授業へと舵が切られた S1

ると、参加者が例年と比べて大幅に増加したところ

タームに、理科二年生の必修科目「物性化学」といもあったようだ。こうしたインターネット空間を通う週二回開講の講義を担当した。始めの二週間計 4

じた情報享受のシステムは、若い世代にマッチして回分は休講自習とし、3 週目の 4 月 20 日から、Zoomいるのだろう。

ミーティングによる 9 回のオンライン授業を開催しこのように、積極的にインターネットの世界に溶た。（とはいっても、接続テストを兼ねて 2 週目からけ込んでいき、制限された中にも活路を見出そうとミーティングは開催していたのだが）前もって講義する人もいれば、やはり不安が先に立ち、閉塞感に資料を配布し、それをもとに紙芝居のような形式で押しつぶされそうに感じる人もいるだろう。この原授業を行ったのだが、出席率が非常に高く（ミーティ稿を書いている時点では、世界的にはもちろんのこング参加者が把握できる）、「～を知っている人挙手と、日本においても未だコロナ禍は収束を見ていなしてください」と質問したときの反応もよい。チャッい。しかしながら、高いハードルである東京大学のトを用いた質問や資料の間違いの指摘も非常にス

入学試験を乗り越えてきた君たちが、くすぶったまムースかつ適切に行われ、ITC-LMS や電子メールをま、押しつぶされたままでいることは得策ではない。

手段とした問い合わせも多くなされた。勿論、教室君たちにとって幸いなことに、前期課程の学びを主でいろいろな小道具を見せながら授業をすることが体的に提供する側である東京大学教養学部は、あり出来ず、本来できることができない面も多々あった。とあらゆる分野それぞれにおけるトップレベルの研

しかし、教員と学生の精神的な壁が、面前で行うよ究者が一堂に会した集団であり、ここで提供されるり低くなっているのではと感じる瞬間もあったのは学びは途轍もなく広くて深い。そのコンテンツは、予想外だった。

この禍下においてでさえ、それこそ東京大学全学のオンライン化による、双方向コミュニケーション英知を結集して、質を落とさぬよう最大限の努力でのしきいの低さは別のケースでも感じられた。私は準備をしてきたものである。これらの学びを余すこ

進学情報センターの専任教員で、毎年 4 月に「進学となく享受すれば、若さの特権であるしなやかな精選択シンポジウム

私はどのようにして進路を決め神性とも協奏し、あらゆる困難を克服する強力な武たか」を開催する立場なのだが、これも紆余曲折を器となり得ると思うのだ。真偽や玉石が混交した情経ての実施となった。2 月には各学部選出の講演者、報が氾濫している中、正誤を判断できる知識や合理講演内容が確定し、広報の準備なども進んでいたの的な思考が求められる。是非とも、東京大学の学びだが、3 月には雲行きが怪しくなり、最悪の事態をを大いに活用して、「正しく恐れる」術を身につけ、想定しつつ複数のパターンを準備しておき、結局最新型コロナウイルスがもたらした閉塞感から脱却しも望ましくない（と、このときは思っていた）Zoomてほしいと切に願う。

によるオンライン開催となった。偶然にも（正式に）私は、実を言うとポストコロナの世界を楽しみに最初のオンライン講義が始まった 4 月 20 日夕刻、している。少しずつ活動制限が解除され、この駒場自宅でミーティングを恐る恐る立ち上げた。すると、キャンパスで学生たちに会える日を。はじめてお目開始までにどんどん人が入室してきて最終的に 400にかかるだろうが、きっと雌伏の時を経て成長した人超の参加者 ( 延べでは 700 人超 ) になったのだ。

であろう新入生、そして、十分ではない情報を駆使二日目もこの盛況は続いた。講演者の方々においてして進学選択をし、新たな進路に踏み出していく二も、急遽開催方法を変更したにもかかわらず全員に年生の姿に目を奪われる日を。

参加して頂くことが出来た。通信環境を心配して録－3－