Sansai Newsletter No.4

7 June 2013

S A N S A I
Newsletter

第 5 回 EML シンポジウムを開催
By 藤枝 絢子， 助教 ， GSGESThe International Symposium on Education and Research in Environmental
Management/Fifth Symposium of Kyoto University EML Program was
jointly organized by the Kyoto University EML Program and Graduate
School of Global Environmental Studies (GSGES) on 8 March 2013. The
symposium’s objective was to share and evaluate the achievements of the
EML program’s education and research activities at Kyoto University (KU)
as well as KU’s overseas field campuses in Hue, Hanoi, and Shenzhen andother collaborating universities in Asia. The future direction and expansionof international cooperation on education and research was also discussed at
the symposium.
Close to 150 colleagues from a spectrum of environment-related
disciplines attended the symposium. Their number comprised more than 100
KU participants and 38 participants from overseas collaborative universities
in Vietnam (Hanoi University of Science and Technology, Hue University,
Danang University), China (Tsinghua University), Laos, Cambodia,
Thailand, Malaysia, India and Bangladesh.
平成 25 年 3 月 8 日（金）に、百周年時計台記念館にて、科学技術戦略推進費・戦略的環境リーダー育成拠点形成事業「環境マネジメ
ント人材育成国際拠点（通称：EML プログラム）」第 5 回シンポジウ
ムを開催しました。
EML プログラムは、アジア環境問題の解決に貢献する環境リーダー育成を目的に、地球環境学堂・学舎、工学研究科、エネルギー科学研究科の 3 研究科が、平成 20 年より実施しているもので、海外 3 カ所にフィールドキャンパス（ベトナムのハノイ、フエ、中国の深セン）を設置し、アジア諸国の大学との積極的な連携を図り、海外長期インターンを必須とするなど、国際的な教育プログラムを展開してきました。これまでに、学舎の修士 70 名、博士 11 名が修了しており、現在も修士 28 名、博士 14 名がプログラムに参加しています。
最終年度となる本年度のシンポジウムには、本学、各フィールドPublished by Sansai Gakurin, Kyoto University Graduate School of Global Environmental Studies

Contents
第 5 回 EML シンポジウムを開催
藤枝 絢子， 助教 ， GSGES
ベトナム同窓会をフエで開催
藤枝 絢子， 助教 ， GSGESCollaborating for change: piloting awidely replicable tertiary-level courseon community sustainability in Hue,
Vietnam
Tracey Gannon, associate professor,
GSGES
JASSO short stay special auditing
students presentation
Gaku Masuda, researcher, GSGESIntroduction of JASSO short stay
students
第 26 回 はんなり京都・嶋臺塾 「甍 （いらか）の波をおよぐ」
吉野 章， 准教授， GSGES
共催フォーラム 「はじまっている僕らの未来」
吉野 章， 准教授， GSGES「森里海連環学教育プログラム」 開講
長谷川路子， 研究員， CoHHO
お知らせ
掲載記事の募集について

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7 June 2013

第 5 回 EML シンポジウム参加者の集合写真

キャンパスの教員、学生を含め、海外インターン研修 堂・学舎長が 5 年間の活動を総括するとともに、Huynhの受け入れなど継続的に教育連携をしてきたアジア 9 Trung Hai ハノイ理工科大学環境理工学部長、Le Van
各国 14 大学の大学関係者約 150 名が参加しました。
An フエ農林大学副学長、Guan Yuntao 清華大学深セン
シンポジウムでは、三嶋理晃 理事・副学長に続き、 研究生院教授が各拠点における特徴的な教育研究連携藤井滋穂地球環境学堂・学舎長、北野正雄工学研究科 の成果を報告しました。
長、宅田裕彦 エネルギー科学研究科長が歓迎の挨拶
午後には、修士課程、博士課程の学生、本プログラをしました。その後、プログラムリーダーの藤井学 ムが海外フィールドキャンパスで実施してきた現地コースの修了生らが、口頭発表を行い活発な質疑応答が繰り広げられました。その後のポスターセッション
でも、英語で積極的に研究内容を説明し、質問に答える大学院生の姿が見られました。
パネルディスカッションでは、3 研究科の教育研究の海外展開プログラムが紹介されるとともに、フィールドキャンパスを設置するハノイ理工科大学、フエ農林大学、清華大学深セン研究生院より、継続的な連携教育プログラムの実施、教育・研究プロジェクトでの連携、産官学連携など、積極的な提案がなされ、意見が交わされました。
シンポジウムの最後に、地球環境学堂・学舎とハノ
イ理工科大学環境理工学部、ダナン工科大学工科大学、
カンボジア王立農業大学との間で部局間学生交流協定が締結されました。今後の教育連携の発展が期待され
地球環境学堂とハノイ理工科大学、 ダナン工科大学、 カンボジア王立農業ます。
大学との部局間学生交流協定の締結

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ベトナム同窓会をフエで開催

By 藤枝 絢子， 助教 ， GSGESThe GSGES/EML Vietnamese Alumni Reunion/Workshop
was held at Hue University of Agriculture and Forestry on 16
March 2013. Over 50 faculty members, students, and alumni
from GSGES and three Vietnamese universities (Hanoi
University of Science and Technology, Hue University, andDanang University of Technology) enjoyed the workshop asan opportunity to celebrate their reunion and exchange newideas for future research and educational collaboration.

7 June 2013の教員、学生、修了生ら 50 名が一堂に会し、これまでの活動を振り返り、親睦を深めるとともに、今後の教育研究連携の展開の可能性について意見交換することを目的として開催されました。
本会では、藤井滋穂学堂・学舎長とフエ農林大学 Le
Van An 副学長の挨拶、各参加者の紹介の後、水野啓特定准教授より 8 年間に亘り積み重ねてきた大学間の交流歴が紹介されました。その後、若手教員・学生が中心となりグループワークを行い、今後の教育研究における連携強化への案が提案されました。意見交換の沿いう克は小林正美教授にしていただき、会は盛会のう
ちに終わりました。夜にはフエ大学 Nguyen Van Toan
学長らも参加した懇親会が開催されました。また翌日にはフエのラグーン地域を参加者らで視察しました。

平成 25 年 3 月 16 日（土）に、フエ農林大学にてベトナム同窓会・ワークショップを開催しました。
地球環境学堂・学舎では、平成 17 年よりアジア地域
Collaborating for change: piloting a
における国際協働の一環として、ベトナムを拠点としwidely replicable tertiary-level course on
た教育研究連携を展開し、研究・教育拠点オフィス（ハcommunity sustainability in Hue, Vietnam
ノイ拠点オフィス（H20 ～）、フエ拠点オフィス（H18 ～）、By Tracey Gannon, associate professor, GSGES
ダナン拠点オフィス（H19 ～））を設置し、現在までに38 名の学舎学生がインターン研修・学位研究を実施してきました。また、学舎にてこれまでに修士 3 名、博 Sustainability – understood broadly as living within our士 13 名のベトナムからの留学生を受け入れるなど、相 means without compromising future needs – is a global
concept that is best tackled locally, at the community level.
互交流を深めてきました。
本ベトナム同窓会・ワークショップは、「環境マネ This was the central message for the 13 young Vietnamese
ジメント人材育成国際拠点（EML プログラム）（H20 ～ students participating in the Building a Sustainable Future:24）の終了を機に、学堂・学舎とベトナムの拠点 3 大 Principles and Challenges course, piloted at Hue University,
学（フエ大学、ハノイ理工科大学、ダナン工科大学） Vietnam, from 20 February to 22 March 2013.
The course was co-taught by lecturers Andreas Neef,
Jane Singer and Tracey Gannon from Kyoto University
Graduate School of Global Environmental Studies(GSGES) in collaboration with six faculty members of
Hue University of Agriculture and Forestry (HUAF). Neef,
Singer and Gannon are all members of the GSGES-based
Tertiary Education for Sustainable Development Initiative(TESDI), a Japan Society for the Promotion of Science
project aiming to create a widely replicable model courseon sustainability. Their primary reason for being in Hue
was to ascertain the adaptability and universality of a newsustainability course piloted at Kyoto University over 15
weeks to 25 undergraduates at Kyoto University throughthe Kyoto University International Education (KUINEP)
program from 11 April to 25 July 2012. The course aims to:1) introduce sustainability issues to undergraduates from all
ベトナム同窓会 ・ ワークショップの様子

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Students ask, “How sustainable is my town?”

disciplines; 2) foster essential competencies for embracing
sustainability concepts, such as critical thinking, problem
solving and collaborative decision-making skills and thepower to imagine future scenarios; and 3) encourage students
to not only think but to act sustainably. In Hue as in Kyoto,
students were asked to consider the economic, social andenvironmental factors that affect the long-term sustainabilityof various local communities, as well as global issues
relating to sustainability.
The Hue course combined innovative classroom activities
and learning materials with special fieldworks conductedon campus, in Hue city, and in the mountainous and coastal
regions bordering the city. It also incorporated an extensive
evaluative framework, designed to gauge the effectivenessof the course in enhancing students’ ecoliteracy andfostering environmental action. This included monitoringand observation of student interactions in group discussion,
self-grading on the part of students, pre- and post-course
questionnaire surveys and an online forum for extracurricular debate and discussion relating to topics raised inclass.

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Education for sustainability (EfS) courses must do much
more than provide content on sustainability issues; theyshould also integrate key EfS principles, such as interactive,
participatory education, collaborative curriculum building
and interdisciplinary and multi-cultural approaches forstimulating systems thinking. These principles underpinned
course preparation, design and implementation in Hue.
HUAF team members – comprising six lecturers and sevenyoung administrators who served as teaching assistants forthe course – enthusiastically helped to adapt a course on
local sustainability developed in the North to the needs,
concerns and priorities of university students in Vietnam.
They provided essential local knowledge to the team-taught
lectures, for example; bringing Vietnamese policies forrenewable energy development to a discussion of sustainableenergy systems and contributing local government goals
for Hue’s industrial development to a lecture on city
sustainability. Opportunities for inter-cultural and interdisciplinary learning were maximised via the developmentof an online course support (OCS) forum by HUAF faculty
member Dr Ho Dac Thai Hoang. This allowed lecturers
to upload lecture slides, extra-curricular reading materials
and links to further information before classes – all of theseinvaluable student aids for a course taught solely in English.
The OCS also afforded students opportunities for lively
debate and discussion outside classroom time.
Students’ responses to the course were encouraging.
Ms Minh Hiền Nguyễn’s enthusiastic posting on the classblog that she had turned down her father’s kind offer of a
motorbike and asked for a bicycle instead displayed both animpressive grasp of one of the key threats to sustainability
in Hue city, where emissions from private transportationand traffic congestion are increasing rapidly owing to a poor
public transport network, as well as a strong determination
to take personal action for sustainability. The organisers
were also impressed by the students’ willingness to engage
critically with the issues presented to them. For example,
when students reflecting on a visit to a Hue city watersupply treatment center heard that 68.8% of citizens havesafe, clean water, they wanted to know about the 32.2% ofcity dwellers, and those living in neighbouring upland andlagoon areas, who did not enjoy access to clean, drinkablewater. Later, when students visiting an upland commune saw
successful bee-keeping and livestock husbandry initiatives
for improving villagers’ livelihoods, they queried why

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project participation had not been extended to ethnicallymarginalised members of one of the commune’s resettlement
villages, showing clear understanding of the need to consider
economic and social, as well as environmental, aspects ofsustainability. Dr Le Van An, course organizer for the HUAF
team, and vice-rector of Hue University was particularly
impressed by the students’ capacity to not only grasp
sustainability issues but to visualize their solutions. So muchso, in fact, that upon hearing students’ campus sustainability
proposals he strongly urged one group to take its proposal
for vertical farming techniques to grow organic produce on
campus to the university’s central administration, with aview to implementation.
It is too soon to know if the course will achieve its
objective of fostering change-makers, although a followGroup photo of the 6 special auditing students, their supervisors
up survey is to be conducted in September 2013 as the lastand colleagues.
stage in the course’s evaluative framework. Until then, theIntroduction of JASSO short stay students
organisers can only wait, watch and hope that Ms Minh HiềnNguyễn is enjoying the use of that bicycle. Or better still,that she has persuaded some of her friends to ride to school Anggi Mardiyanto Suparlan
I am Anggi Mardiyanto Suparlan.
with her.
My nick name is Anggi. I was born
The latest Japan pilot of the course started on April 11, 2013.
in Banyumas, Central Java Province,
Anyone wishing to observe the next stage of TESDI’s exciting
Indonesia on 7 June 1986. In 2004, I
experiment in sustainability education should please contact theenrolled as an undergraduate student
course coordinator at gannon.traceyjean.3c@kyoto-u.ac.jp
in the Landscape Architecture
Department, Faculty of Agriculture,
JASSO short stay special auditing students
Bogor Agricultural University (IPB),
presentation
Indonesia, majoring in landscapeAnggi Mardiyanto Suparlan
By Gaku Masuda, researcher, GSGES
planning and design. The topic of
my undergraduate thesis was the role of integrated farming
Since 2011, GSGES has co-organized the international joint systems in the planning of “Pekarangan” landscape. After
education program with Center for South East Asian Studies my graduation in 2010, I worked as a landscape maintenance(CSEAS), Graduate School of Agriculture and Graduate
supervisor for one year in PT Sentul City, Tbk, before
School of Asian and African Area Studies under CSEAS's
returning to the Landscape Architecture Department at IPB
Southeast Asian Studies for Sustainable Humanosphereas a master’s student. My research study topic in IPB is “Stopproject.
Over Habitat Distribution Modeling of The Oriental HoneyOn 24 April 2013, we held the Japan Student Services
Buzzards (OHB) (Pernis ptylorhynchus) Based on SatelliteOrganization (JASSO) short stay exchange student study
Tracking Data in East Belitung District, Indonesia Related toplan presentation meeting at Kyoto University. Six students Global Climate Change ”. In 2013, I enrolled as an exchange– all of whom you can meet below – gave a 10 minutestudent in the laboratory of International Environment
presentation followed by five minutes each for questions and and Disaster Management, Graduate School of Global
comments. The 25 participants at the meeting then enjoyed Environmental Studies, Kyoto University, Japan. My current
a lively 90-minute discussion. Students will give a final
research interests are landscape management and remotepresentation in September to show their achievements.
sensing.

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Do Thi Phuong Thao
My name is Do Thi Phuong Thao. I come from Vietnam. I
graduated from Hanoi University of Science and Technology(HUST), Vietnam. I work at Hanoi Department of Natural
Resources and Environment in the Department of Water
Resources and Meteo-hydrology. I am studying for amaster’s degree at HUST in the field of environmental
management. My research topic is inventory wastewater
discharged into a reception source.
It is a good chance for me to receive a short-term
scholarship from the “Southeast Asian Studies for
Sustainable Humanosphere” Project of Kyoto University, in
co-operation with the Japan Student Services Organization(JASSO). I was accepted to carry out my researchexperiments at Professor Shigeo Fujii’s laboratory at theGraduate School of Environmental Global Studies, Kyoto
University, from April 2013 to September 2013.
Controlling the quality and quantity of wastewaterfrom all activities before its discharge into the reception
source plays an important role to evaluate pollution
situation, calculate pollution load contribution of eachactivity and propose solutions to improve water quality.
Emission inventory, especiallywastewater inventory, is a newenvironmental management
tool in Vietnam. The purposeof my research is to approachand apply methodologies toinventory wastewater discharged
into a reception source thencontribute to water environment
management activities in general.
Do Thi Phuong Thao
Fauzi Mubarak
I am Fauzi Mubarak, but you can call me Fauzi or Ozi. I
am from Indonesia and live in Jakarta. I am studying fora master’s degree in development studies at the School ofArchitecture, Planning and Policy Development at Bandung
Institute of Technology (ITB), Bandung, West Java,
Indonesia. From April 2013, I came to Kyoto University
to study at the Graduate School of Global Environmental
Studies as a JASSO short stay exchange student. I will behere for six months, researching urban farming in Indonesia
and Japan, under the supervision of Prof Kosuke Mizuno
from the Center for South East Asian Studies. I hope I can

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find a picture of urban farming inJapan and find the historical, landuse policy that connects with urban
farming and their community inJapan. Studying in Japan at Kyoto
University is a good experience
for me. I can meet students fromother countries and learn much
more about Japanese culture.
Terima Kasih... (Arigatogozaimasu)

Fauzi Mubarak

Lilis Verawati
My name is Lilis Verawati and I am from Indonesia. I am
currently in the second year of my master’s degree at theBandung Institute of Technology (ITB), where I am majoring
in development studies. I came to Kyoto University in April
this year, after being selected for the JASSO program. I am
staying at Misasagi International House, about 4.4 km fromthe main campus and I commute to the university everyday
by bicycle.
My undergraduate study was in economics. As an internal
auditor affiliated with the Trade Ministry of Indonesia, I
am interested in conducting a comparative study of the rice
market and farming in Indonesia and Japan. My research
objective in Japan is to observe the actors of rice markets andanalyse the interdependent relationships between them, witha view to better understanding how to create agricultural
sustainability. There are many difficulties in Indonesia tocontrol the supply and price of rice. By better understanding
practices in both countries, I hope tofind some best practices to improve
the sustainability of agriculture inaccordance with local conditions.
During my months in Kyoto, I
am a member of the laboratoryof Resource Governance andParticipatory Development under
the supervision of Professor Andreas
Lilis Verawati
Neef.
Nguyen Thi Thuy An
My full name is Nguyen Thi Thuy An. I am a master’s
student from Hue College of Science, Hue University. I
am studying in Kyoto for six months. During this time,
I am lucky to receive the guidance and support of my

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supervisor, Prof. Eiji Nawata. In my future career aswell as my research, I plan to study about environmental
rural problems. At the moment, I’m researching Japanesealternative agriculture, especially organic farming, as amodel for Vietnamese alternative agriculture. I hope that
this research will help me find out the most suitable andeffective way to handle Vietnamese agricultural waste anduse pesticides and fertilizers. Six months in Japan is not along time for my research. Still, I
believe that I will be able to learn
how to create safer agricultural
products and an environmentallyfriendly agricultural system withthe support of my supervisor.
In addition, studying at Kyoto
University provides me with a greatchance to deepen my knowledge ofenvironmental studies.
Nguyen Thi Thuy An

7 June 2013

第 26 回 はんなり京都 ・ 嶋臺塾 「甍 （いらか）の波をおよぐ」
By 吉野 章， 准教授， GSGES
The twenty sixth meeting of the Hannari-Kyoto Shimadaijuku was held on 22 March 2013. This time the theme was“Swim in the sea of iraka” – “iraka” being another readingof the kawara roof tiles under discussion at the meeting. Mr
Daisuke Michigami, a professional tiler based in Awaji, andDr Yoshiyuki Suzuki, a specialist in architecture and disasterprevention from Ritsumeikan University, Kyoto, delivered
presentations and talked with the audience about kawara
and its relationship with traditional architecture. Fifty five
participants attended this event.

三才学林では、「はんなり京都・嶋臺塾」という、京町家を会場とした市民の方との対話を行っています。
嶋臺塾の趣旨は、先端の地球環境学の成果を＜京ことば＞で練り直すことにより、あらたな力のある美意識
や生活様式を探り、地域に広めてゆくことにあります。
Pranawita Karina Nursyirwan
毎回町の方々の協力を受けつつ、四季折々の開催を続
Hello, my name is Pranawita Karina Nursyirwan. You can
けております。昨年度末 3 月 22 日に、第 26 回を開催し、call me Karina. I am from Indonesia and live in Jakarta.
55 名の参加をいただきました。
I am in the 2nd year of a master’s program at Bogor
第 26 回は、瓦と伝統的な建築について考えました。
Agricultural University (IPB), Bogor, West Java, majoring inlandscape architecture. Right now I have a great opportunity 平成７年の阪神淡路大震災以来、瓦の需要は激減しました。瓦で重い屋根は潰れやすいという風説の定着が、
to join JASSO Short Stay Exchange Student Program at
その理由だと言われています。震災当時、押しつぶさ
Kyoto University for six months (April-September). Myれた瓦屋根の映像が、テレビから幾度となく流されま
current research is about soil and landuse-based ecosystem
した。
management and relates to my undergraduate studies in
今回お話しいただいた道上さんは、淡路瓦の職人さ
land resource management. In Japan, I am conducting
んで、このような状況に危機感を抱き、瓦の価値を訴
my research under the supervision of Prof Shozo Shibata
えるために、さまざまな取り組みをされている方です。
from the Department of Landscape Ecology Planning at
ご自身のギャラリーに置かれた瓦の椅子や、国内外の
the Graduate School of Global
瓦のある風景、取り組みとして行われている火入れ式
Environmental Studies. Duringの様子など、美しい写真を紹介しながら、瓦は、1000
my time in Japan, I hope to better
年以上に亘って、日本の風土の中で培われてきた守る
understand the characteristics ofべき伝統的価値であること、そのことは、瓦の需要がthe Japanese agricultural landscape
落ち込んだ現在でも変わることはなく、瓦の曲線や瓦and learn about past forms of
屋根の風景が、日本人の美意識の奥に眠っていること、
ecology landscape management inだから、感性に訴えることで、若い人にも瓦の価値をJapan. I have a good impression
思い出してもらい、古き良き町並みを守ることに留ま
about Kyoto University: the people
らない、「新しき良き町並み」づくりをやるべきである
are kind, the facilities are excellent
Pranawita Karina Nursyirwan
し、それを目指しているのだ、ということを熱く語らand this city is beautiful too.
れました。
鈴木先生からは、瓦屋根の耐震性を構造力学的にどPublished by Sansai Gakurin, Kyoto University Graduate School of Global Environmental Studies

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う評価できるか、平易な言葉で解説いただきました。 る方などから、多彩な見解や質問が出され、いつも以
また、伝統的な京町家と新しい町家風の家を、実際に 上に厚みのあるやりとりが行われました。議論は尽き
振動台に載せて揺らした映像を使って、それぞれの揺 ることなく、惜しみながらの閉会となりました。
れ方の違い、崩れ方の違いを見せてもらいました。そうした上で、伝統的な建物の耐震をいかにすべきか、 第 26 回 平成 25 年３月 22 日（金）巨大な瓦屋根をもつ東本願寺御影堂の耐震補強の様子－甍（いらか）の波をおよぐ－なども交えて説明されました。そもそも木造建築の軸 淡路島から：道上大輔（瓦師）組構法には、伝統的構法と在来工法というのがあり、「カワラぬ価値を想う」
在来構法が、建築基準法の仕様規定に沿ってつくられ 大学から ：鈴木祥之（立命館大学 教授）るのに対して、伝統構法はそうした仕様を満たさない「伝統構法を未来につなぐ」
ので、限界耐力計算という方法で、仕様規定と同程度 司会 ：吉野 章（地球環境学堂 准教授）
以上の耐震性を満たす性能を示さなければならないそ 主
催 ：地球環境学堂・学舎・三才学林
うです。しかし、そのための手続きの煩雑さは、一般 協
力 ：嶋臺（しまだい）の工務店が処理できるものではなく、伝統構法を守るためには、建築基準法の見直しが必要とされています。
共催フォーラム 「はじまっている僕らの未来」
鈴木先生は、阪神淡路大震災以来、木造建築の耐震性
By 吉野 章， 准教授， GSGESの評価や、補強、設計を研究してこられ、現在、その制度的見直しを進めておられます。そうした取り組み
Future Symphonic Academy Vol. 01 titled “Our Emergingの現状についても紹介いただきました。
会場からは、京町家で暮らして、京の町並みの変遷 Future” was held at the Graduate School of Global
を見てこられた方や、町並みづくりに携わっておられ Environmental Studies (GSGES) on 16 April 2013 (coorganizers GSGES and the Association of Open Garden).
In the face of the ongoing social change after the Great East
Japan Earthquake and the accident at the Fukushima No. 1
nuclear power plant, participants of the forum exchanged
ideas about how to build a new future for Japan. The forum
was attended by 95 people, which included 10 graduate
students from the GSGES and 40 undergraduate students.

ギャラリーに置かれた瓦の椅子

2013 年 4 月 16 日、一般社団法人オープン・ガーデ
ンとの共催で、「はじまっている僕らの未来」と題したフォーラムを開催しました。参加者は総数 95 名、10名が学舎学生、40 名が他大学を含む学部学生でした。
パネラーとなってもらったのは、現在若者に最も支持されている環境 Web サイト「greenz.jp」の編集長・兼松佳宏氏、全国のソーシャルイノベーションを支援している NOP 法人ミラツク代表理事の西村勇也氏、すでに環境ブランドとしての地位を確立しているパタゴニ
アの日本支社支社長辻井隆行氏、そして、内藤正明・
地球環境学堂初代学堂長の４名。参加者もパネラーも若い世代が中心で、「旧世代」の人間には、かなり刺激的な内容でした。例えば、辻井氏の強調する「消費者の社会的責任」には同意できましたが、兼松氏の語る新世代型のライススタイルについていくのが大変で、西村氏の活動が経済的に自立できていることに少なか

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7 June 2013

「森里海連環学教育プログラム」 開講
By 長谷川路子， 研究員， CoHHOLast year, the Graduate School of Global Environmental
Studies (GSGES), Kyoto University (KU), established
the Connectivity of Hills, Human and Ocean (CoHHO)
Educational Unit jointly with KU’s Graduate Schoolof Agriculture, Graduate School of Humanity andEnvironmental Studies and Field Science Education andResearch Center. For five years starting from April 2013, theUnit’s educational program is open to all graduate studentsof Kyoto University. The opening event of the program washeld on 17 April 2013. This year, a greater-than-expected
number of students, including 35 students of GSGES, aretaking the CoHHO Educational Program.
グループディスカッションのひとこま

地球環境学堂・学舎は、昨年、森里海連環学に基づらず驚きを覚えました。これに対して、内藤初代学堂 く環境管理手法の構築とその人材育成を目的として、長から、「人類が生き残るためには、価値観や社会制度 農学研究科、人間・環境学研究科、フィールド科学教の変革が必要で、それを促すために、旧世代には危機 育研究センターとともに、森里海連環学教育ユニット
意識を強調してきたが、それはなかなか進まなかった。 を設立しました。同ユニットは、京都大学学際融合教
ところが、若い世代の中で、それがすでに（勝手に） 育研究推進センターに属しており、また、公益財団法始まっている。これは嬉しい驚きだ。」といった趣旨の 人日本財団との共同事業として運営されています。
感想が述べられました。今回は、5 ～ 6 名単位のグルー
森里海連環学教育ユニットでは、今年度から 5 年間、プディスカッションも行い、会場全体で熱気ある議論 京都大学の全大学院生を対象として「森里海連環学教が交わされました。
育プログラム」を開講します。同教育プログラムは、森・里・海およびそれらの統合的な環境管理と政策を学び、
日時：2012 年 4 月 16 日（火）13:00 ～ 16:00
国際的な舞台で、森里海連環学に基づいた自然と共生
会場：地球環境学堂大講義室
する持続可能な世界づくりを実行できる人材を育成す（総合研究 5 号館 2F）
プログラム：
1. 自己紹介
2. 話題提供
3. グループディスカッション
話題提供：
内藤正明（京都大学名誉教授）
辻井隆行（パタゴニア日本支社社長）
兼松佳宏（greenz.jp 編集長）
西村勇也（NPO 法人ミラツク代表理事）
主催：一般社会法人オープン・ガーデン／ NPO 法人ミラツク／京都大学地球環境学堂
尾形日本財団理事長による開講式での挨拶

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Denis Bailly 博士による記念講義の模様

ることを目指しています。この教育プログラムの開講
記念行事が、4 月 17 日（水）に開催されました。
まず開かれた記者会見には、6 社の新聞社が取材に訪れました。淡路敏之京都大学理事・副学長による概要
説明、尾形武寿日本財団理事長によるコメントの後、
山下洋ユニット長が開講の経緯とプログラムの内容を詳しく説明しました。その後、記者からの質問が矢継ぎ早にあり、予定の時間を大幅に上回って終了しました。
続く開講式では、山下ユニット長による開会挨拶と、淡路理事・副学長、尾形理事長、藤井滋穂地球環境学
堂・学舎長による挨拶の後、向井宏特任教授がプログ
ラムの紹介を行いました。その後、京都大学－日本財団森里海連環学フェローの授与式が行われました。山下ユニット長から、地球環境学舎に在籍するマダガス
カルからの留学生に奨学生証書が授与され、奨学生は滑らかな日本語で挨拶をしました。当初の予定を大幅に上回る数の学生が教育プログラムの履修を希望した
ため、会場には熱気が溢れかえりました。
次に、教育プログラムの必修科目である「流域・沿岸域統合管理学」の第 1 回講義として、EU 沿岸域
管 理 ネ ッ ト ワ ー ク 事 務 局 長 を 務 め る Denis Bailly
博 士（Centre for the Law and Economics of the
Sea of University of Brest） を 迎 え た 記 念 講 義「Knowledge and policy integration for coastalzone management」が行われました。約 100 人を収容できる教室は学生でほぼ満席となり、みんな真剣な眼差しで聴いていました。
最後に、教育プログラムの履修生と関係教員が会するパーティーが、吉岡祟仁フィールド科学教育研究セ

7 June 2013

ンター長の挨拶と乾杯で始まりました。宮川恒農学研究科長と冨田恭彦人間・環境学研究科長からも、履修生への激励に満ちた挨拶がありました。先の記念講義では足りなかった時間を埋めるように、Bailly 博士の周りには学生が集まり、ディスカッションが続けられていました。1 時間という短い時間でしたが、学生た
ちは研究科の垣根を越えて会話に花を咲かせ、大盛況の中、山下ユニット長からの挨拶で閉会しました。
一連の行事を通じて、“森里海連環学を学びたい”という学生たちの熱意がひしひしと伝わってきました。
今年度、地球環境学舎からは、修士課程と博士課程を合わせて 35 人の学生が森里海連環学教育プログラムを履修しています。森里海連環学を学ぶことが地球環境学をより深く学ぶことにつながるよう、森里海連環学
教育ユニットと地球環境学堂・学舎との連携を今後も充実させていきます。

記念パーティーでの山下ユニット長による挨拶

Published by Sansai Gakurin, Kyoto University Graduate School of Global Environmental Studies

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Sansai Newsletter No.4

お知らせ /Announcement
第 16 回地球環境フォーラム「これからの日本の食卓」

7 June 2013index/130629sympo を、ご覧ください。皆様の参加を、お待ちしております。

国際シンポジウム “Integrated Ecosystem
Management from Hill to Ocean”

現在の日本において、私たちが口にしている食べ物がどのように生産され流通しているのかを環境汚染、 The Educational Unit for CoHHO (C-PIER) and the Field
グローバル化などの観点から考え、それらが今後どの Science Education and Research Center are co-organizing
ように変わっていくかを展望する。
an international symposium titled “Integrated ecosystem
日 時：2013 年 7 月 6 日（土）13：30-16：30
management from hill to ocean”. The symposium will
場 所：京都大学百周年時計台記念館
take place 26-28 November 2013 at Kyoto University.
国際交流ホール I
Registration for this event is now open and abstracts are
主 催：京都大学大学院地球環境学堂
being accepted. For more information, log on to http://fserc.
協 賛：京都大学教育研究振興財団
kyoto-u.ac.jp/isymposium/
参加費：無料、先着 100 名まで
森里海連環学教育ユニットでは、2013 年 11 月 26 日
◆プログラム（火）から 28 日（木）に、芝蘭会館稲盛ホールで、国開会挨拶
際 シ ン ポ ジ ウ ム“Integrated Ecosystem Management
藤井滋穂（地球環境学堂長）
from Hill to Ocean” を開催します。26 日（火）は、
講演
フィールド科学教育研究センター 10 周年記念式典も
間藤 徹（農学研究科 教授）
開かれ、シンポジウムは、同式典の後、27 日（水）の「窒素化学肥料が地球の人口増加を支え
夜まで行われます。28 日（木）は、エクスカーション
環境を破壊した」
を予定しています。詳細は、http://fserc.kyoto-u.
吉野 章（地球環境学堂 准教授）
ac.jp/isymposium/ を、ご覧ください。
「食の豊かさを問い直す」
鷲尾圭司（独立行政法人 水産大学校 理事長）
掲載記事の募集について /Seeking Articles for「日本のお魚事情」
Sansai Newsletter
総合討論
閉会挨拶 勝見武（三才学林長）
第 5 号のニュース・レターへの記事の掲載をご希望
森里海シンポジウムの方は、ges-sansai@ges.kyoto-u.ac.jp までご連絡く「人と自然のきずな～森里海連環学へのいざない～」 ださい。
森里海連環学教育ユニットは、日本財団と共同で、 We are now accepting submissions for Sansai Newsletter No.
2013 年 6 月 29 日（土）に、東京・赤坂の日本財団ビ 5. To contribute, please email ges-sansai@ges.kyoto-u.ac.jp
ルで、森里海シンポジウム「人と自然のきずな～森里
海連環学へのいざない～」を開催します。同シンポジ
ウムでは、現場に密着した森里海連環学の研究・調査の発展の方向性や、森・川・里・海などの環境づくりに求められている人材育成について考えます。
『環境の哲学―日本の思想を現代に活かす』の著者である桑子敏雄教授（東京工業大学大学院）や NPO 法人森は海の恋人の畠山信氏らが登壇されます。また、森・川・里・海の保全団体による活動紹介のパネル展示も同時開催します。詳細は、http://fserc.kyoto-u.ac.jp/cohho/

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