様式第２号の１－②【⑴実務経験のある教員等による授業科目の配置】※専門学校は、この様式を用いること。大学・短期大学・高等専門学校は、様式第２号の１－①を用いること。
学校名
設置者名

東京山手調理師専門学校
学校法人 村川学園

１．
「実務経験のある教員等による授業科目」の数

課程名

衛生専門課程学科名

実務経験のあ夜間･る教員等によ通信る授業科目の制の単位数又は授場合
業時数

省令で定める
基準単位数又は授業時数

調理師科（1 年制）

夜・通信

1170 時間

80 時間

調理総合本科（2
年制）

夜・
通信

1890 時間

160 時間キャリアアシスト科

夜・通信

680 時間

80 時間

（備考）

２．
「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表の公表方法
職員室で保管し、閲覧希望があった場合は一般に公開している。

３．要件を満たすことが困難である学科
学科名 該当なし（困難である理由）

配置困
難様式第２号の２－①【⑵-①学外者である理事の複数配置】※ 国立大学法人・独立行政法人国立高等専門学校機構・公立大学法人・学校法人・準学校
法人は、この様式を用いること。これら以外の設置者は、様式第２号の２－②を用いる
こと。
学校名
設置者名

東京山手調理師専門学校
学校法人 村川学園

１．理事（役員）名簿の公表方法
閲覧職員室で保管し、閲覧希望があった場合は一般に公開している

２．学外者である理事の一覧表
常勤・非常勤の別

前職又は現職

任期

非常勤

オーナーパティシエ（2005.4.1～）

2021.5.29～
2023.5.28

非常勤

学校法人 評議員（1998.4.1～）
2021.5.29
留学生さとおやの会 ～会員
2023.5.28（2003.4.1～）（備考）

担当する職務内容
や期待する役割
マネジメント
就職教育課程編成企画・調整
教育課程編成社会福祉
国際交流

様式第２号の３【⑶厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】
学校名
設置者名

東京山手調理師専門学校
学校法人 村川学園○厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表の概要
１．授業科目について、授業の方法及び内容、到達目標、成績評価の方法
や基準その他の事項を記載した授業計画書(シラバス)を作成し、公表していること。
（授業計画の作成・公表に係る取組の概要）①授業計画（シラバス）の作成過程
学内組織の事務局（教務担当）主体で、カリキュラム編成会議を定期的に複数回実施
し、教育課程の見直し、土台を作成している。
主には、体系化した教育課程内容となっているか、実習と学科授業との連携体制がとれているか、産学接続型プログラムなどに重点をおいた教育課程となっているか、学
生の理解度を高める授業内容となっているかに重点をおいて作成をしている。
また、年 2 回実施している教育課程編成委員会により、作成した教育課程の確認と産業界及び地域の事業者等からの意見の吸い上げを行っている。
当該職業の実務に関し豊富な経験を有するメンバーからは、主に技術面や、広い視野
での食の業界からのニーズなどを中心に意見を出してもらい、臨地実務実習先等の協力企業のメンバーからは、就職先を意識した教育課程の必要性などの意見をもらい、地域関連のメンバーからは、地方創生の観点からの意見が出ることを想定している。
②授業計画の作成・公表時期
教育課程編成委員会の意見を踏まえ、シラバス作成ガイドラインに基づき、年度末に作成している。また、公表時期については、毎年 4 月の入学時オリエンテーションまでに行う。
授業計画書の公表方法

職員室で保管し、閲覧希望があった場合は一般に公開している。

２．学修意欲の把握、試験やレポート、卒業論文などの適切な方法により、学修成果を厳格かつ適正に評価して単位を与え、又は、履修を認定していること。

（各授業科目の学修成果の評価に係る取組の概要）「履修認定の方針について」（授業履修の手引き第 3 章 成績に記載）
以下の方法で成績評価を行い、合格した科目について、履修認定を行っている。
（１） 成績評価
１．学科科目評価
学科定期試験結果に平常点を加味し、総合的に評価する。
①
各科目の総合点を５～１（５が最も理解度が高い、２までが合格、１は不合格）の５段階で評価する。
（評価方式は絶対評価にて行うものとする。
）
成績評価
点数
5
100～90
4
89～80
3
79～70
2
69～60
1
59～0
0
未受験
②
成績評価は前期試験、後期試験の総合成績評価(平均)が 2 以上を合格とする。
半期のみの科目はそれぞれで 2 を合格とする。2 未満は不合格（欠点）となり当該科目は評価されない。
③
本試験での欠点の者は、希望した場合、所定の再試験料を納付の上、再試験を受験することが出来る。再試験で合格点を取ることにより評価される。
④
再試験での欠点の者は、希望した場合、所定の再々試験料を納付の上、再々試験を受験することが出来る。再々試験で合格点を取ることにより評価される。
⑤
再々試験での欠点の者は、希望した場合、所定の確定試験料を納付の上、確定試験を受験することが出来る。確定試験で合格点を取ることにより評価される。確定試験で欠点の者は卒業不可となる。
未受験（総合成績評価 0）の場合、欠席した理由が、学校が定める理由による欠席も
しくは、病気による欠席に該当するものは、その事実を証明する証明書等を提出し、学校長が認めた場合に限り、追試験を受験することができる。
２．実習科目評価
実習科目は、チェックテスト評価 80％、提出物の評価 20％で評価される。
合格基準は実習規定を参照のこと。
チェックテストの再試験、追試験については、指定した日時に実施し、材料費が個人負担となる。対象者は各自担当講師の指示する材料を用意すること。この際の再試験料、追試験料は不要。
（追試験は学校が定める理由による欠席もしくは、病気による欠席に該当するものは、その事実を証明する証明書等を提出し、学校長が認めた場合に限り、受験可能。
）

３．成績評価において、ＧＰＡ等の客観的な指標を設定し、公表するとともに、成績の分布状況の把握をはじめ、適切に実施していること。

（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
各科目の到達目標や成績表評価に関する事項をシラバスに記載すると共に科目ごとに課す試験・レポート・実技試験、実習における評価、出席状況、授業態度を総合的に評価する。
客観的な指標の算出方法については、閲覧、学生掲示板、保護者通信で公表をしている。
本校は学生の主体的な学修を推進するために各定期試験終了後に成績通知を行い、成績通知については、以下の算出方法で学科ごとの順位付けを行うものとする。
また、学生の成績がどのように分布しているかの分布図を掲示板で学生に公表をしている。
個々の学生の履修状況を専任教員全員で共有し、個別指導を行う。
（順位付けの算出方法）
・前期中間試験終了時：全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・前期期末試験終了時：前期中間試験、前期期末試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・後期中間試験終了時：前期中間試験、前期期末試験、後期中間試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・後期期末試験終了時：前期中間試験、前期期末試験、後期中間試験、後期期末試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
客観的な指標の算出方法の公表方法

職員室で保管し、閲覧希望があった場合は一般に公開している。

４．卒業の認定に関する方針を定め、公表するとともに、適切に実施していること。
（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
以下のような人材を育成するために、修得すべき能力を身につけ、学則で定める所定の卒業要件を満たしたものを卒業と認定する。
「東京山手調理師専門学校 到達目標」（授業履修の手引き第 4 章教育ポリシーに記載）
技術だけでなく社会人として通用する人間性、調理師、製菓衛生師としてあるべき姿を教え、高い技術をもち、社会で即戦力となる人材を育成することを到達目標とする。
①関連分野での就職率が 100％である。
②調理、製菓に関する質の高い安定した技術力を修得している。
③「食」関連分野に関する深い知識を有している。
④社会で活躍できる即戦力が身についている。
⑤新しいニーズに対応するための創造力を持っている。
⑥進展する国際化に対応できるグローバルな視野を兼ね備えている卒業の認定に関する方針の公表方法

職員室で保管し、閲覧希望があった場合は一般に公開している。

様式第２号の４－②【⑷財務・経営情報の公表（専門学校）】※専門学校は、この様式を用いること。大学・短期大学・高等専門学校は、様式第２号の４－①を用いること。

東京山手調理師専門学校
学校法人 村川学園

学校名
設置者名

１．財務諸表等
財務諸表等
貸借対照表
収支計算書又は損益計算書
財産目録
事業報告書
監事による監査報告（書）公表方法
ホームページ上に公開している。掲載（事業報告書内 ） ： https://yamanote.ac.jp/data/businessreport-2020.pdf

同上
同上
同上
同上

２．教育活動に係る情報①学科等の情報
分野
衛生
修業
昼夜
年限
昼

課程名
衛生専門

学科名
調理師科

高度専門士

講義

開設している授業の種類
演習
実習
実験

540 単位

630 単位

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

９９０
単位時間／単位

１年

専門士

時間/単
位

単位時間
/単位

時間/単
位

単位時間
/単位

実技
単位時間
/単位

単位時間／単位

生徒総定員数

生徒実員

うち留学生数

専任教員数

兼任教員数

総教員数

80 人

25 人

2人

11 人

34 人

45 人

カリキュラム（授業方法及び内容、年間の授業計画）（概要）
様式第 2 号の３【（3）厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】の１．を参照
成績評価の基準・方法（概要）
様式第 2 号の３【（3）厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】の３．を参照
卒業・進級の認定基準（概要）
様式第 2 号の３【（3）厳格かつ適正な成績管理の実施及び公表】の４．を参照
学修支援等
（概要）
学科授業については、食品サンプルなどを使った体験的授業を取り入れることで理解度を高めている。
実習授業については、毎授業時に基礎技術を磨くルーティントレーニングにより基礎技術力の向上を行っている。また各単元修了時には、振り返りを行い、次のステップ
アップとなるようにチェックテストを行っている。
特別外来実習授業（任意受験）を実施し、より学修意欲の高い学生に対しての授業提供も行っている。
担任による相談受付や面談、進路指導、定期的に授業アンケートをとり、学生からの声を反映しながら学習支援を行っている。
また、留学生支援については、月複数回実施している留学生プログラムにおいて、日本人サポーターとともに、日本文化に触れるような内容から、留学生コミュニティを作る支援を行っている。

卒業者数、進学者数、就職者数（直近の年度の状況を記載）
卒業者数

進学者数

就職者数
（自営業を含む。）

その他

21 人
2人
18 人
1人
（ 100％）（ 9.5％）（ 85.7％）（ 4.8％）（主な就職、業界等）リッツカールトン東京、東京エディション虎ノ門、なだ万、星野リゾート、資生堂パーラー、ブロスダイニング（セラフィーナ ニューヨーク）（就職指導内容）就職ガイダンス実施、学内企業説明会開催、履歴書添削、就職面談、模擬面接等を実施。
（主な学修成果（資格・検定等）調理師免許取得、ふぐ処理講習、技術考査、食育イン
ストラクター（備考）（任意記載事項）

中途退学の現状
年度当初在学者数

年度の途中における退学者の数

21 人（中途退学の主な理由）―（中退防止・中退者支援のための取組）
補講授業の実施、各種教育ローンの紹介、定期面談の実施

0人

中退率
0％

分野
衛生
修業
年限

課程名
衛生専門

昼夜

学科名

専門士

調理総合本科〇

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位
数

昼
１８００
単位時間／単位

２年

講義
690 時
間

高度専門士

開設している授業の種類
演習
実習
実験

実技

1290 時
間

時間

時間

時間

単位時間

生徒総定員数

生徒実員

うち留学生数

専任教員数

兼任教員数

総教員数

240 人

98 人

11 人

11 人

34 人

45 人

カリキュラム（授業方法及び内容、年間の授業計画）（概要）①授業計画（シラバス）の作成過程
学内組織の事務局（教務担当）主体で、カリキュラム編成会議を定期的に複数回実施
し、教育課程の見直し、土台を作成している。
主には、体系化した教育課程内容となっているか、実習と学科授業との連携体制がとれているか、産学接続型プログラムなどに重点をおいた教育課程となっているか、学
生の理解度を高める授業内容となっているかに重点をおいて作成をしている。
また、年 2 回実施している教育課程編成委員会により、作成した教育課程の確認と産業界及び地域の事業者等からの意見の吸い上げを行っている。
当該職業の実務に関し豊富な経験を有するメンバーからは、主に技術面や、広い視野
での食の業界からのニーズなどを中心に意見を出してもらい、臨地実務実習先等の協力企業のメンバーからは、就職先を意識した教育課程の必要性などの意見をもらい、地域関連のメンバーからは、地方創生の観点からの意見が出ることを想定している。
②授業計画の作成・公表時期
教育課程編成委員会の意見を踏まえ、シラバス作成ガイドラインに基づき、年度末に作成している。また、公表時期については、毎年 4 月の入学時オリエンテーションまでに行う。
成績評価の基準・方法（概要）（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
各科目の到達目標や成績表評価に関する事項をシラバスに記載すると共に科目ごとに課す試験・レポート・実技試験、実習における評価、出席状況、授業態度を総合的に評価する。
客観的な指標の算出方法については、閲覧、学生掲示板、保護者通信で公表をしている。
本校は学生の主体的な学修を推進するために各定期試験終了後に成績通知を行い、成績通知については、以下の算出方法で学科ごとの順位付けを行うものとする。
また、学生の成績がどのように分布しているかの分布図を掲示板で学生に公表をしている。
個々の学生の履修状況を専任教員全員で共有し、個別指導を行う。

（順位付けの算出方法）
・前期中間試験終了時：全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・前期期末試験終了時：前期中間試験、前期期末試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・後期中間試験終了時：前期中間試験、前期期末試験、後期中間試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・後期期末試験終了時：前期中間試験、前期期末試験、後期中間試験、後期期末試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
卒業・進級の認定基準（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
以下のような人材を育成するために、修得すべき能力を身につけ、学則で定める所定の卒業要件を満たしたものを卒業と認定する。
「東京山手調理師専門学校 到達目標」（授業履修の手引き第 4 章教育ポリシーに記載）
技術だけでなく社会人として通用する人間性、調理師、製菓衛生師としてあるべき姿を教え、高い技術をもち、社会で即戦力となる人材を育成することを到達目標とする。
①関連分野での就職率が 100％である。
②調理、製菓に関する質の高い安定した技術力を修得している。
③「食」関連分野に関する深い知識を有している。
④社会で活躍できる即戦力が身についている。
⑤新しいニーズに対応するための創造力を持っている。
⑥進展する国際化に対応できるグローバルな視野を兼ね備えている
学修支援等
（概要）
学科授業については、食品サンプルなどを使った体験的授業を取り入れることで理解度を高めている。
実習授業については、毎授業時に基礎技術を磨くルーティントレーニングにより基礎技術力の向上を行っている。また各単元修了時には、振り返りを行い、次のステップ
アップとなるようにチェックテストを行っている。
特別外来実習授業（任意受験）を実施し、より学修意欲の高い学生に対しての授業提供も行っている。
担任による相談受付や面談、進路指導、定期的に授業アンケートをとり、学生からの声を反映しながら学習支援を行っている。
また、留学生支援については、月複数回実施している留学生プログラムにおいて、日本人サポーターとともに、日本文化に触れるような内容から、留学生コミュニティを作る支援を行っている。

卒業者数、進学者数、就職者数（直近の年度の状況を記載）
卒業者数

進学者数

就職者数
（自営業を含む。）

その他

43 人
0人
36 人
7人
（100％）（ 0％）（ 83.7％）（ 16.3％）（主な就職、業界等）ホテルオークラ東京、ヒルトン東京、東京エディション虎ノ門、
リッツカールトン東京、オリックスリゾートホテル、グランヴィア京都 ほか（就職指導内容）就職ガイダンス実施、学内企業説明会開催、履歴書添削、就職面談、模擬面接 ほか（主な学修成果（資格・検定等））調理師免許取得、ふぐ処理講習、技術考査、食育イ
ンストラクター（備考）（任意記載事項）

中途退学の現状
年度当初在学者数

年度の途中における退学者の数

99 人（中途退学の主な理由）
体調不良、保護者の再婚、人間関係（中退防止・中退者支援のための取組）
補講授業の実施、各種教育ローンの紹介、定期面談の実施

4人

中退率
4.0％

①学科等の情報
分野

課程名

衛生
修業
年限

衛生専門
昼夜

学科名

高度専門士

キャリアアシスト科

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位数

昼800
単位時間／単位

１年

専門士

講義
120 時
間

開設している授業の種類
演習
実習
実験

実技

680 時
間

時間

時間

時間

単位時間

生徒総定員数

生徒実員

うち留学生数

専任教員数

兼任教員数

総教員数

80

0人

0人

11 人

34 人

45 人

カリキュラム（授業方法及び内容、年間の授業計画）（概要）①授業計画（シラバス）の作成過程
学内組織の事務局（教務担当）主体で、カリキュラム編成会議を定期的に複数回実施
し、教育課程の見直し、土台を作成している。
主には、体系化した教育課程内容となっているか、実習と学科授業との連携体制がとれているか、産学接続型プログラムなどに重点をおいた教育課程となっているか、学
生の理解度を高める授業内容となっているかに重点をおいて作成をしている。
また、年 2 回実施している教育課程編成委員会により、作成した教育課程の確認と産業界及び地域の事業者等からの意見の吸い上げを行っている。
当該職業の実務に関し豊富な経験を有するメンバーからは、主に技術面や、広い視野
での食の業界からのニーズなどを中心に意見を出してもらい、臨地実務実習先等の協力企業のメンバーからは、就職先を意識した教育課程の必要性などの意見をもらい、地域関連のメンバーからは、地方創生の観点からの意見が出ることを想定している。
②授業計画の作成・公表時期
教育課程編成委員会の意見を踏まえ、シラバス作成ガイドラインに基づき、年度末に作成している。また、公表時期については、毎年 4 月の入学時オリエンテーションまでに行う。
成績評価の基準・方法（概要）（客観的な指標の設定・公表及び成績評価の適切な実施に係る取組の概要）
各科目の到達目標や成績表評価に関する事項をシラバスに記載すると共に科目ごとに課す試験・レポート・実技試験、実習における評価、出席状況、授業態度を総合的に評価する。
客観的な指標の算出方法については、閲覧、学生掲示板、保護者通信で公表をしている。
本校は学生の主体的な学修を推進するために各定期試験終了後に成績通知を行い、成績通知については、以下の算出方法で学科ごとの順位付けを行うものとする。
また、学生の成績がどのように分布しているかの分布図を掲示板で学生に公表をしている。

個々の学生の履修状況を専任教員全員で共有し、個別指導を行う。
（順位付けの算出方法）
・前期中間試験終了時：全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・前期期末試験終了時：前期中間試験、前期期末試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・後期中間試験終了時：前期中間試験、前期期末試験、後期中間試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
・後期期末試験終了時：前期中間試験、前期期末試験、後期中間試験、後期期末試験の全科目の平均点を算出し、学科ごとに順位付けを行う。
卒業・進級の認定基準（卒業の認定方針の策定・公表・適切な実施に係る取組の概要）
以下のような人材を育成するために、修得すべき能力を身につけ、学則で定める所定の卒業要件を満たしたものを卒業と認定する。
「東京山手調理師専門学校 到達目標」（授業履修の手引き第 4 章教育ポリシーに記載）
技術だけでなく社会人として通用する人間性、調理師、製菓衛生師としてあるべき姿を教え、高い技術をもち、社会で即戦力となる人材を育成することを到達目標とする。
①関連分野での就職率が 100％である。
②調理、製菓に関する質の高い安定した技術力を修得している。
③「食」関連分野に関する深い知識を有している。
④社会で活躍できる即戦力が身についている。
⑤新しいニーズに対応するための創造力を持っている。
⑥進展する国際化に対応できるグローバルな視野を兼ね備えている
学修支援等
（概要）
学科授業については、ビジネスマナー、接遇などとともに産学連携授業を取り入れる
ことで理解度を高めている。
実習授業については、毎授業時に基礎技術を磨くルーティントレーニングにより基礎技術力の向上を行っている。
卒業後の活躍の場となる調理・製菓業界において、長期インターンシップをすること
で、キャリアプランの形成を行っている。
特別外来実習授業（任意受験）を実施し、より学修意欲の高い学生に対しての授業提供も行っている。
担任による相談受付や面談、進路指導、定期的に授業アンケートをとり、学生からの声を反映しながら学習支援を行っている。
また、留学生支援については、月複数回実施している留学生プログラムにおいて、日本人サポーターとともに、日本文化に触れるような内容から、留学生コミュニティを作る支援を行っている。

卒業者数、進学者数、就職者数（直近の年度の状況を記載）
卒業者数

進学者数

就職者数
（自営業を含む。）

2人
0人（100％）（
0％）（（主な就職、業界等）大和ロイヤルホテル、美濃吉食品

2人
100％）

その他

（

0人
0％）

（就職指導内容）就職ガイダンス実施、学内企業説明会開催、履歴書添削、就職面接、模擬面接等を実施（主な学修成果（資格・検定等））野菜ソムリエ、アスリートフードマイスターなどの資格取得を目指す。
（備考）（任意記載事項）
開講年度につき実績はこれからの予定
中途退学の現状
年度当初在学者数

年度の途中における退学者の数2人（中途退学の主な理由）（中退防止・中退者支援のための取組）
補講授業の実施、各種教育ローンの紹介、定期面談の実施

0人

中退率
0％

②学校単位の情報ａ）「生徒納付金」等
学科名

入学金

調理師科
250,000 円
調理総合本科
250,000 円（1 年次）
調理総合本科―（２年次）
キャリアアシスト科
250,000 円
修学支援（任意記載事項）

授業料
（年間）
760,000 円

810,000 円

760,000 円

810,000 円

その他

備考（任意記載事項）

760,000 円 1,030,000 円
250,000 円

500,000 円ｂ）学校評価
自己評価結果の公表方法
公表ＵＲＬアドレス又は刊行物等の名称及び入手方法
前年度評価について、学校ホームページで公開している。
https://yamanote.ac.jp/data/check.pdf
学校関係者評価の基本方針（実施方法・体制含む）
自己点検・評価の結果について客観性と透明性を高めるとともに、学外の関係者から専門的な助言を得るため、外部評価を実施する機関として委員会を組織。関係教職員との意見交換等を通して、本校の学校運営・教育活動について検証・評価及び助言を行うことを目的とする。
〔主な評価項目〕（１）教育理念・目標（２）学校運営（３）教育活動（４）学修成果（５）学生支援（６）教育環境（７）学生の受入れ募集（８）財務（９）法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献〔評価委員会の構成〕

外部委員選出区分

定数①企業等評価委員

1以上

②卒業生

1以上

③保護者または④地域住民

1以上⑤高校等評価委員

1以上⑥学校運営に関する専門家または⑦地域地方公共団体関係者
または⑧当該分野における評価の専門家

1以上〔評価結果の活用方法〕
学校関係者評価委員会は年２回実施する。
自己点検評価を元に外部委員から構成される学校関係者評価委員会を実施し、その意
見の吸い上げを行う。
評価内容は理事会、校務会議などで報告され、次年度以降の改善に取り組んでいる。
学校関係者評価の委員（前年度実績）
所属
任期
株式会社カネイひとこと製茶
令和 2 年 4 月 1 日～令顧問
和 4 年 3 月 31 日
株式会社なだ万 管理本部
令和 2 年 4 月 1 日～令総務人事部 次長
和 4 年 3 月 31 日
ヨコハマグランドインターコンチネ 令和 2 年 4 月 1 日～令ンタルホテル 人事部 人事担当部 和 4 年 3 月 31 日長
一般社団法人日本フィットネス産業
協会 マネージャー
株式会社ジェイオフィス東京
部長

事業

同窓会
同窓会
同窓会

保護者会
大阪府立久米田高等学校 教諭
学校法人宣真学園 宣真高等学校校長
奈良県立磯城野高等学校 教諭
泉大津市
括主査

総合政策部地域経済課総令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 3 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
（新規就任）
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日
令和 2 年 4 月 1 日～令和 4 年 3 月 31 日

種別
企業等評価委員
企業等評価委員
企業等評価委員

企業等評価委員
企業等評価委員

卒業生
卒業生
卒業生

保護者
高校等評価委員
高校等評価委員
高校等評価委員
地域地方公共団体関係者

岸和田市 魅力創造部農林水産課 令和 2 年 4 月 1 日～令担当主幹
和 4 年 3 月 31 日
高石市 教育委員会教育部こども家 令和 2 年 4 月 1 日～令庭課
和 4 年 3 月 31 日
岸和田市 教育委員会教育長職務代 令和 2 年 4 月 1 日～令理者
和 4 年 3 月 31 日
学校関係者評価結果の公表方法
公表ＵＲＬアドレス又は刊行物等の名称及び入手方法
前年度評価について、学校ホームページで公開している。
https://yamanote.ac.jp/data/assessment.pdf
第三者による学校評価（任意記載事項）

ｃ）当該学校に係る情報
公表ＵＲＬアドレス又は刊行物等の名称及び入手方法
http://www.daicho.ac.jp

地域地方公共団体関係者
地域地方公共団体関係者
地域地方公共団体関係者

（別紙）※この別紙は、更新確認申請書を提出する場合に提出すること。
※以下に掲げる人数を記載すべき全ての欄について、該当する人数が 1 人以上 10 人以下の場合には、当該欄に「－」を記載すること。該当する人数が 0 人の場合には、「0 人」と記載すること。

東京山手調理師専門学校
学校法人 村川学園

学校名
設置者名

１．前年度の授業料等減免対象者及び給付奨学生の数前半期
支援対象者（家計急変による者を除く）
内
訳

後半期

年間

8人

7人

第Ⅰ区分

5人

4人

第Ⅱ区分

2人

3人

第Ⅲ区分

1人

0人

8人

家計急変による
支援対象者（年間）0人

合計（年間）

8人（備考）※本表において、第Ⅰ区分、第Ⅱ区分、第Ⅲ区分とは、それぞれ大学等における修学の支援に関する法律施行令（令和元年政令第４９号）第２条第１項第１号、第２号、第３号に掲げる区分をいう。
※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

２．前年度に授業料等減免対象者としての認定の取消しを受けた者及び給付奨学生認定の取消しを受けた者の数（１）偽りその他不正の手段により授業料等減免又は学資支給金の支給を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
年間

0人（２）適格認定における学業成績の判定の結果、学業成績が廃止の区分に該当したことにより認定の取消しを受けた者の数

右以外の大学等

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

年間修業年限で卒業又は修了できないことが確定
修得単位数が標準単位数の５割以下（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間
数が標準時間数の５割以下）

出席率が５割以下その他
学修意欲が著しく低い状況「警告」の区分に連続して該当
計

前半期

後半期

-人

0人

0人

-人

0人

0人

-人

0人

0人

-人

0人

0人

-人

0人

0人

（備考）
-

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

上記の（２）のうち、学業成績が著しく不良であると認められる者であって、当該学業成績が著しく不良であることについて災害、傷病その他やむを得ない事由があると認められず、遡って認定の効力を失った者の数
右以外の大学等
年間

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）-人 前半期

0 人 後半期

0人（３）退学又は停学（期間の定めのないもの又は３月以上の期間のものに限る。）の処分を受けたことにより認定の取消しを受けた者の数
退学

0人

３月以上の停学

0人

年間計

0人

（備考）
-

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

３．前年度に授業料等減免対象者としての認定の効力の停止を受けた者及び給付奨学生認定の効力の停止を受けた者の数
停学（３月未満の期間のものに限る。）又は訓告の処分を受けたことにより認定の効力の停止を受けた者の数
３月未満の停学

0人

訓告

0人

年間計

0人

（備考）
-

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

４．適格認定における学業成績の判定の結果、警告を受けた者の数

右以外の大学等

年間
修得単位数が標準単位数の６割以下

短期大学（修業年限が２年のものに限り、認定専攻科を含む。）、高等専門学校（認定専攻科を含む。）及び専門学校（修業年限が２年以下のものに限る。）

前半期

後半期

（単位制によらない専門学校にあっては、履修科目の単位時間
数が標準時間数の６割以下）

-人

0人

0人

ＧＰＡ等が下位４分の１

-人

0人

0人

出席率が８割以下その他
学修意欲が低い状況

-人

0人

0人

計

-人

0人

0人

（備考）

※備考欄は、特記事項がある場合に記載すること。

備考 この用紙の大きさは，日本産業規格Ａ４とする。