JAIST Repository
https://dspace.jaist.ac.jp/Title

人と組織を活性化して未来を創りだす

ＰＦＵ未来塾

Author(s)Citation

JAIST社会イノベーション・シリーズ, 10

Issue Date

2008‑03

TypeOthers

Text version

publisher

URL

http://hdl.handle.net/10119/4862

RightsDescription

Japan Advanced Institute of Science and Technology

一宇境の覆且L=コLlてお『uせくだモLl｡
個の人間力の強化が組織の改革につながるには今しばらく時間がかかるでしょうし､開発の現場では改革人材もまだまだ少数派です｡
汀 業界は変化が目覚 しく､技術､製品､ビジネスのやり方は日々進化しています｡こうした業界で生き残り､成長していくためには､変化についていける組織になっていく必要があります｡我々はそのための役割を未来塾が担っていると自負していますし､塾活動を続けていくことで､組織は変わっていくと信じています｡未来塾を運営する立場にある我々も､仲間が増え､いろいろな気づきを得て､やるべきことが見えてきました｡未来塾を通して人と組織を活性化するとともに､この活動をビジネスにつなげたり､企業イメージにつなげるなど､目に見える貢献や成果を出していきたいとも考えています｡

北陸先端科学技術大学涙大学■宇壇の届望藤教授をはじめ JAS
IT関係者と連携し､これまで 27名の修了生を輩出した PU
F 未来塾は､2008
年度 3期日を迎え､かはく市の本社にカロ
えて東京本社でも受講生を募り､30名の規模で運営されています｡改革の輪が全社的に広がり､定着することが期待されます｡今後は年齢別､等級別､あるいは語学など
PF
Uヒューマンデザイン (樵)｣との連携も強化し､より厚み各種教育カリキュラムを企画実施している子会社 ｢のある人間力強化の場を提供していきます｡

近PFU 未来塾推進店制

了亘

1 -＼ _JA.
ST喜 教歪M聖ActiveV推進室ノr
知識科撃に轟つく科学技術の銅造亡実話｣亡L
37｢21世把COEプログラム｣とは､日本に世界最高水準の研究教育拠点 (etrfxeec)
cne oecl
lne を形成 し､研究水準の向上/･哲と世界をリー ドする創造的な人材の育成を周るため､平成 14年度から文部科学省が実施 している事業｡｢
知識科学に婁づく科学技術の創適と実践｣は､本学で採択された最初の COEプDグラムであり､平成 15年度から始まって今年が 5年目､すなわち最接年度にあたる｡本プログラムでは先祖科学技術の研究の場､さらに社会のあらゆる状況において､イノベ-シヨンを起こすための和宏創造プロセスの研究､そして､それを担う人材としての ｢知のコーディネータ｣｢知のクリエータ｣育成に■
L､ム取り組んでいる｡支援融合を､マテリアルサイエンス研究科 (理系)と知識科学研究科 (広い意味での文系)の連携プロジェク トという形で美津 している点が､本 COEの大きな特色で有る｡

JF
qST社至イJへ-ir
ヨン ･fII｣-ス Nロ.1E)[亘二司 2008年 3月[垂亘司 国立大学法人 北陸先端科学技術大学院大学 ･科学技術開発戦略センタ〒9231
292 石川県能美市旭台 11 知識科学研究科棟 [7階

本 誌 は､文 部科 学 省 21世 紀 COEプログラム■本誌に関するご意見､お問い合わせ

助成 を得 て発行 してお ります○

｢知 識科 学 に基 づ く科 学 技 術 の 創 造 と実 践｣のTEL O761
15l13-8 9 FX
A O76l5l16-7 7 E-amllce
oscer
@jalE
SaJtCP

No.1ロ土 耳苦〕

株式会社 PFU(社長 :輪島藤夫 ､本社 :石川県かほく市)は､世界シェア N0.
1の ｢ドキュメントスキャナ｣､I
Tベ ンダーとして蓄積 した技術 を結集 させ た ｢ProDeS (開発製 造サー ビス)｣､そ して I
Tインフラ環境開発 による ｢ソリュー ション｣を三本柱 として事業 を展 開 しています｡特 にイメージスキャナ ビジネスについては約 20年 の実績 を持 ち､そのラインアップに毎年新機種 を投入するなど､常に新 しい技術 を開拓 し続 けています｡
確 かな技術力と最先端の開発環境を持 つ PFU が ､2010 年の創業 50周年 に向けて力を入れているのが人 と組織 の活性化 です｡同社 は JAISTが開講 する ｢い しかわ MOTスクール｣に毎年社員を派遣 し､MOT改革の研究と実践 に取 り組 んでいます｡さ らに MOTスクール修了生が社内で改革のすそ野を広 げ
ようと ｢PFU未 来 塾｣と銘 打 った活 動 を展 開 して い ます｡未 来 塾 を含 めた全 社 の改 革 活 動 を支 援 するActiveV推進室室長の山 口さんと､い しかわ MOTスクール に学 び､未来塾 の講 師を務める石黒 さん に

｢bI.
･1ノ一
ヽ＼ 了.
∫王j廿.
l.

⊥｣ ｢亘三Turl

一_t.
~
し一ノ∴.
≡.
一㌔リ

( .
.
.｣

[-言属Jr.
二 .i
J .
_I
_g:

苦七二.
(I;I.

]U=
1 ] 二- 亡のEk∃X
l75が宴慣されて目玉のですu?
開発系の部署のマネージャクラスの社員です｡いしか
技術力と人間力の二刀流｣
わ MOTスクールの特徴は ｢で改革を進めていくという点にあります｡当社は ｢技術と信頼の PFU｣をスローガンとして掲げており､ものづくりの技術については確かな自信があります｡一方で人間力についてどうかと言いますと､塾の発足に先立って行った調査では､日々の仕事に追われている社員が多く､疲弊感ややらされ感が漂っているという現状がありました｡
こうした状況を改善 したいということで､トップダウンではなく､ある程度ボトムアップでやろうということで､ミドル層の社員を対象にして､人間力を高めるための後押しをしています｡- 葦Tl重L=L3亡a]
ようX
jこ亡を耶持してL1
5コし寧日ますか?

お話をうかがいました｡
従業員のやる気が高くなければ､良い製品は生まれないし､成長も長続きしないというのが､当社の社長の信念です｡そのため､社員ひとりひとりが活き活きと主体的に行動できる組織風土づくりを目標に､さまざまな取り組みを全社的に展開しています｡その中枢を担う｢ActiveV推進室｣では､未来塾を含めて 5つの枠組みを策定し､全社の改革活動を支援しています｡｢RisiV｣は､社員の試作品の作製を支援する制
ng= ユ-ヒt
Jネス推遭統括B.
PF
ktivErV 推濃萱 宣長

tJフト･PプライPt
JスクJLJ-プPプライPt
Jスリフトウ=P■叢がr
E当部長

山口 正毅 きんI R⊂tjve･V 活血石 黒 渉 きん- PF:
∪ 未 来 且# 世 生 し た F)鴨 を 敬 え 亡 くだ 壬 Ll｡
当社ではいしかわ MOTスクールが開講された年から毎年社員を 3名ずつ派遣 しており､それぞれが MOTスクールで学んだことを現場に持ち帰って改善 ･改革を実践しています｡その延長線上で､MOTスクール修了生が連携して何か会社に貢献できないかという意見が出てきました｡修了生同士で議論を重ねる中で､当社の-̀
ありたい姿"は､社員全員が改革人材になることだということが見えてきて､ではそのための人づくり風土づくりをしようではないかと､2006年度に 10名の受講者を迎えて未来塾が発足しました｡
具体的には月に一度､金曜日の午後に講義やグループワークを行っています｡受講者は全 6回の活動を通してMOTや JAIT
S 知識科学研究科の近藤教授が提唱する｢四画面思考法｣について理解を深め､｢自分ごと･四画面 ･改革の輪｣の改革三原則に基づき､自分 自身の四画面を作成していきます｡完成した四画面はファイナルプレゼンテーションで発表しますが､そこからが本当のスタートで､これを現場で実践に移していくことになりS の研究員の方に入っます｡グループワークには JAITてもらっていますし､近藤教授には第 1回目にセミナーを行ってもらうほか､ファイナルプレゼンテーションにも参カロしていただいており､今度ともこうした産学の連携を継続していきたいと考えています｡

度で､夢やアイデアを実現する場であると言えます｡｢知空間｣はナレッジマネジメントの取り組みで､部署を超えた知識融合の場です｡｢
見える化｣はコミュニケーション促進のための活動で､開発プロセスに携わるメンバー全員が参加して行われます｡｢アイデア ･スナップ｣は業務改善への取り組みで､個人の事例を広報することで､横展開を可能にしたり､さらに新たなアイデアを加えていく仕組みです｡
PFU未来塾｣が位置づけらこれらに並ぶかたちで ｢れています｡未来塾で "気づぎ を得た社員が､社内に整備されているフレームワークを活用してさらに人間力を高め､改革を進めていく､というのが我々の狙いとするところです｡
未来塾自体の活動は半年で終わりますが､改革実践は未来に向けて継続 していかなければなりません｡そのため我々は未来塾の修了生のフォローアップにも力を入れています｡いしかわ MOTスクールの修了生がシンジケート活動を行っていますが､未来塾も独 自に修了生によるシンジケート活動を行っていて､各自が現場の課題を持ち寄り､共有し､議論し､アドバイスし合う場を持っています｡-Ml)TEk事をキーワードL舞簾鷹交流も亘れ=てL
l五号∃ですね｡
未来塾では通常の活動のほか､｢
芳珠記念病院 和楽仁塾｣や ｢のと･七尾人間塾｣など､いしかわ MOTスクー
ルや MOTシンジケートの仲間との交流会も行っています｡それ以外でも､未来塾の活動をぜひ見せてはしいという団体の視察を迎えたこともあります｡実際､社員が社外の人の話を聞く機会は非常に少ないので､こうした交流はとても良い刺激になっていますし､たくさんの気づきをもたらしてくれています｡

PFU未来塾におけるグループワーク

舌と近藤教授改革を実践する PFU未来塾参カ口