2019年度大学図書館職員短期研修

12019年度大学図書館職員短期研修

 自己紹介 研修先について

 訪問スケジュール
 参加経緯 視察ポイント New Orleans Houston 感想・研修を終えて2

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山口 諒 （Yamaguchi Ryo） 現在6年目
経歴• 2014年3月 中央大学 総合政策学部 政策科学科 卒業• 2014年4月 学校法人 大正大学 専任事務職員 入局• 2014年6月 教務部 教務課 配属 （教職課程・諸資格課程・大学院）• 2017年6月 学術推進部 図書情報課 異動 （閲覧係）

主な所属・研修• 関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会 第2研究部会 教職課程組織運営部会（2015～2016）• 大学行政管理学会（2017～）• 大学教育学会（2019～）• 千葉大学アカデミックリンクセンターALPS履修証明プログラム1期生 修了（2017～2019）• 大学職員有志団体 Greenhorn Network （2015～2018）• ALA・米国図書館研修2018（ニューオリンズ・ヒューストン）
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2019年度大学図書館職員短期研修‣設立：1926年（大正15年）‣ ６学部 １１学科 / ３研究科 ９専攻（※R1年5月1日時点）‣初代学長：澤柳 政太郎‣学生数：学部（4971人） / 大学院（140人）（※R1年5月1日時点）‣所在地：東京都豊島区西巣鴨3-20-1‣附属図書館：3Ｆ～B2 （約73万冊所蔵）‣2020年新図書館完成予定
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2019年度大学図書館職員短期研修



担当業務・・・利用者サービス・利用促進・ガイダンス・ILL・機関リポジトリ など

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 研修名：「ALA・米国図書館研修 2018（ニューオリンズ・ヒューストン）8日間」

New OrleansHouston

 日程：2018年6月23日～6月30日
 時差：12時間
 ニューオリンズは2005年にハリケーン「カトリーナ」により街が崩壊

2005年ハリケーン「カトリーナ」進路
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2019年度大学図書館職員短期研修

成田空港 発

6月23日

6月24日

6月25日

6月26日

↓ （ヒューストン経由）
ニューオリンズ 着
ニューオリンズ美術館
ALA年次総会セッション・ブースに参加
Rosa F. Keller Library and Community Center（ローザ・F・ケラー図書館）
New Orleans Public Library（ニューオリンズ公共図書館）
International Librarians Reception
Loyola University Monroe Library(ロヨラ大学ニューオリンズ校モンロー図書館）
Tulane University Howard-Tilton MemorialLibrary（テュレーン大学ハワード-ティルトン
メモリアル図書館）↓
ヒューストン 着

6月27日

6月28日

6月29日

6月30日

Houston University Alfred R. Neumann Library（ヒューストン大学クリアレイク校
アルフレッドRノイマン図書館）
NASAセンター
Lonestar College Library（ローンスターカレッジ図書館）
Rice University Fondren Library（ライス大学フォンドレン図書館）
Houston Public Library(ヒューストン公共図書館)
ヒューストン 発↓
成田空港 着

6泊8日
公共図書館：3ヶ所
大学図書館：5ヶ所 その他：3ヶ所
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123「学修支援」・「利用者サービス」

ガイダンス・イベント、展示といった利用促進の取り組みやレイアウトなど

主に大学図書館を中心に
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2019年度大学図書館職員短期研修‣ルイジアナ州最大の港湾都市…ラテンアメリカやフランス文化が入り混じった街
2005年ハリケーンカトリーナにより街のほとんどが崩壊
現在も復興中である
有名な場所：
・ロイヤルストリート・バーボンストリート・フレンチクオーター
・ジャズの街10

2019年度大学図書館職員短期研修‣ALA・・・アメリカ図書館協会(The American Library Association )年1回年次総会が7日間実施されており、ブース・ポスター展示・トークセッション等が行われている。

全世界のライブラリアンが申し込み、参加している

日程：2018年6月21日～26日
参加者数：約25,000人
セッション数：1,000以上
ブース数：900以上
112019年度大学図書館職員短期研修①Breaking Down Barriers:
Serving the First-Generation Student in Today’s Academic Library.
（バリアを壊す：第1世代の学生に向けて今日の学術図書館）②Motivating Library Learners: Three Theories to Enhance Teaching.

（動機づける図書館学習者：教育を強化する3つの理論）

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ALA参加者限定のコミュニケーションテーブル
開催目的：インターナショナルライブラリアン同士の交流

実際に交流を図った方々の例：アメリカ・韓国・フランス・パナマなど

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2019年度大学図書館職員短期研修• (ロヨラ大学ニューオリンズ校モンロー図書館）• （テュレーン大学ハワード-ティルトン メモリアル図書館）

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 大学の学問分野は法学・ビジネス・アーツ＆サイエンス・音楽・美術を主とした1912年設立の私立大学（シカゴに本部があり、1870年イエズス会を母体として設立） 日々、学生・教職員へ向けてサービス向上を図り、米国の美しい大学図書館ベスト25にもランクインしている。

雪の結晶モチーフの席

閲覧席・ラーニングコモンズ

壁にかけられた自校史

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特化した取り組み ・・・ 情報リテラシー教育
PC教室‣必修科目授業：初年次教育「First year seminar」を図書館職員が担当
学期末にはテストを実施
その結果はガイダンス内容・方法・場所等の改善に活かすことで、PDCAとしている

レファレンス対応
授業・ガイダンスホール‣ライブラリアンがHPに顔写真を入れて、紹介されておりチャット形式でレファレンスを受けることができる‣カウンターには顔写真入りの名刺も置いてあり、学生がコンタクトしやすい方法を選択できる16

2019年度大学図書館職員短期研修

 建築・経営・公共医学を主とする私立大学（1884年ルイジアナ大学から改変）
 2005年のハリケーン:カトリーナで2Fフロアまで冠水

所蔵資料も被害を受け大量廃棄 2016年には被害部分を補うため、フロアを2階分増築の全6F建てとした
 現在でも書架棚が全て空の箇所もあり、今後資料を補う予定とのこと

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特化した取り組み ・・・ ラテンアメリカライブラリー‣ニューオリンズという場所柄、南アメリカ文化の資料が大量寄贈された‣中でも世界最大級のジャズコレクションを所蔵図書に限らず録音データ等も保管し、世界中から研究者が訪問している

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2019年度大学図書館職員短期研修

 情報リテラシー教育:

・・・職員による専門的教育 レファレンス対応:

・・・カウンター、メール、チャットなど多様
・・・HPや名刺に顔写真入りで紹介
 ラテンアメリカライブラリー:

・・・地域性、大学性を活かした図書館

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2019年度大学図書館職員短期研修‣テキサス州最大、全米第4の都市‣世界最大の医療研究機関の集積地テキサス医療センターやジョージ・ブッシュ・インターコンチネンタル・ヒューストン空港、アメリカ航空宇宙局（NASA）のジョンソン宇宙センターが設置されている‣有名スポーツチーム
ヒューストンアストロズ（MLB）
ヒューストンロケッツ（NBA）
ヒューストンテキサンズ（NFL）

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2019年度大学図書館職員短期研修• （ヒューストン大学クリアレイク校アルフレッドRノイマン図書館• （ローンスターカレッジ図書館）• （ライス大学フォンドレン図書館）
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2019年度大学図書館職員短期研修

 ダウンタウンに本校のある州立大学
 クリアレイク・ダウンタウン・ビクトリアの3校を有しており、本校だけで36000人以上の学生が在籍
 図書館では、学生に対しての支援が手厚く、取り組み事例も多い
 NASA近隣であることから、連携アーカイブ設立取り組み事例• 多彩な展示• エリアゾーニング• 情報リテラシー授業• 子ども向けスペース• 利用者促進イベントなど
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2019年度大学図書館職員短期研修

展示エリアゾーニングNASA
スターウォーズ
教員の著作

図書館内は会話の可否によって「Collaborative zone」「Whisper zone」「Silent zone」の3種類に分かれている
導入後、会話による騒音クレームは減少したとのこと
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EASY BOOKS 社会人学生など、子を持つ学生も少なくないため、幼児・児童向けコーナーを設置

教職課程をとる学生にも役立っている

 情報検索だけでなく、論文の書き方やリポジトリへの投稿など

情報リテラシー授業

教員職員向け授業も行なっている
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2019年度大学図書館職員短期研修

オープンクエスチョン

諸費本の販売図書館イベント（セラピードッグ・食べられる本）25

2019年度大学図書館職員短期研修

NASA連携アーカイブス
 1989年からNASAとの提携により設立

専門のライブラリアンの配置によってNASAを始めとした全世界の研究者からのレファレンスや資料提供のハブとして機能している 設立のきっかけはNASAの所属員たちが大学の授業を受けられる環境を作りたいとの申し出から始まり、現在へ至っている（写真：NASAアーカイブス※一番右はスペースシャトルのタイヤ）

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2019年度大学図書館職員短期研修‣1972年設立の公立2年制大学地域に向けて教育を提供するコミュニティ・カレッジとして運営
卒業後は89％の学生が4年制大学へ編入する

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2019年度大学図書館職員短期研修

最大の特徴・・・Joint Library 2003年にハリス群公共図書館と大学図書館が複合した“Joint Library”として運営

メリット

幼児・児童書コーナー
教育学、教職課程履修の学生によるワークショップも実施

ILL受け取りBOX①双方の予算がある（運営費は公共図書館、管理費は大学）②多用な分野を取り揃えられる（幼児・児童図書やマンガ～専門書まで）③地域貢献と大学知名度/入学者UP（学生も一般利用者も利用料金無料）

MS. Susan E. Green（ローンスターカレッジ図書館長）他

執筆書 『Joint Library』[ISBN]9780838911389

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2019年度大学図書館職員短期研修

 1891年設立の建築・工学・人文社会系の学部を持つ私立大学

学生数6000人程度
世界大学ランキング61位
 テキサス州に関わる資料の所蔵・保管しており、近年では貴重書のデジタルアーカイブスの起点として周辺大学と連携
 館内はデザインの独自性やGIS・音楽スタジオ等最新設備完備のほか学外に大型保管庫を所持

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2019年度大学図書館職員短期研修

廃棄本を利用したアートオブジェ

用
途
別の案
内カｌ
ド

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充実した設備GIS（地理情報システム）
最新PC
大型プリンター
貴重資料対応型スキャナー
撮影スタジオ などを完備

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2019年度大学図書館職員短期研修

シェアードプリント2012 年：分散型シェアードプリントの取り組みであるWEST（WesternRegional Storage Trust）に参加※WEST ・・・2009年カリフォルニア大学が中心となって発足したプロジェクト
現在は州をまたいだ規模まで拡大‣ ライス大学担当者による現在の課題点：
・WEST のために付く予算が乏しくパートタイム職員一人しか雇えない・州をまたぐ規模のプロジェクトとなったことで、州税で購入した資料を他の州の大学に渡してよいのか（WEST では、特定タイトルの保管の責任を負った大学の所蔵に欠号がある場合、該当号の所蔵館に寄贈を依頼できることになっている）という議論が出てきている32

2019年度大学図書館職員短期研修

 情報リテラシー教育:・・・職員による専門的教育⇒対象は、学生だけでなく教員にも 従来に加え、様々な図書館サービス:・・・エリアゾーニング、図書館イベント
 他機関との連携:・・・NASAアーカイブ、NASA所属員の授業の受講・・・公共図書館とのJoint Library

・・・WEST、シェアードプリント
 充実の設備とアウトプット:・・・大型プリンター、GISシステム、スタジオなど
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2019年度大学図書館職員短期研修

設備やアイデアは日本も負けていない！
‣ 意見交換をした際には、相互に実施している方法や施設を参考にしていた⇒日本の例：HP上に公開したパスファインダーの学生認知度上げたい場合に、そのQRコードを作成し、ガイダンスで配布したことで利用率が向上した⇒アメリカの例：資料を提供するというだけでなく、その後のアウトプットにも重きを置き、スタジオや撮影・録音・特殊プリンターなどを完備することで、利用者が表現できるようになってきている

日本の大学より利用率は高いがそれでも・・・‣ 学生の図書館利用率を上げたいという悩みは同様にあり、創意工夫が見られた

図書館職員や司書の方のモチベーションや地位等は日本と比較するまでもなく高く、学修支援体制が充実していた‣ リエゾンライブアリアンなど、教員から授業資料作成や論文の際のブレーンとして学修支援を行い、なくてはならない存在となっている
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2019年度大学図書館職員短期研修‣今回の研修にて・・・
アメリカ図書館の地域文化が反映され、素晴らしい建物・最新機器などの設備・利用者を支援するための様々なサービスを見ることができた。

また、ここで出会った各図書館の方々は、ライブラリアンとして学修・研究支援の姿勢や立場などの向上に対し、個人個人の熱意が強く感じられた。

‣得られたこと・・・
図書館事例はもちろんのこと、自身が学修支援として考え、実行していく原動力としてとても参考になった。

また、研修中には本学の事例も伝え、情報交換や交流もできたため、このつながりを財産に学び得た多くの 特徴的な事例を自大学等へ周知するとともに、それを活かして今後の学修支援・図書館の発展に貢献したい。
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2019年度大学図書館職員短期研修

ご質問等はお気軽にこちらまで ： r_yamaguchi@mail.tais.ac.jp36