2025

Faculty of Business Administrationc̲D1302025

VOICE MESSAGES from the students

近 畿 大 学 経 営 学 部 の イイところ、

スキ なところは？
近畿大学

経営学部
CONTENTS
学びのエネルギーを爆発させよう！

学びの特長
今野 杏花莉 さん

03
05

岸 菜々葉さんキャリア･マネジメント学科［3年］
大阪府・金光八尾高校出身

商学科［4年］
京都府立桃山高校出身

産学連携プロジェクト＆アクティブラーニング
インテンシブ・インターナショナル・プログラム（IIP）

入学直後から就職内定後まで、就職活動を力強くサポート

キャリア
07

キャリアセンター
キャリアサポート・オフィスゼミ指導教員によるサポート

08
09

インターンシップ
業種別就職・進路状況
主な就職・進学先

10

内定者・卒業生メッセージ

4年間の流れ髙木 慶仁さん

辺見 正和さん経営学科［3年］
大阪府立槻の木高校出身

会計学科［3年］
奈良県・大和高田市立高田商業高校出身

安田 蓮さん

商学科［3年］
大阪府立摂津高校出身

中田 睦規さん経営学科［4年］
滋賀県立河瀬高校出身

11
13
14
15
16

樋口 ひかりさん

キャリア･マネジメント学科［3年］
滋賀県立米原高校出身

経営学部の4年間
共通教養科目
外国語科目
基礎科目（専門科目）
施設紹介

学科紹介
17
19
27
33
39

学科紹介
経営学科
商学科
会計学科
キャリア・マネジメント学科

資格45
山口 高鋭さん

商学科［4年］
和歌山県・初芝橋本高校出身

𠮷田 鈴香さん経営学科［4年］
奈良県・奈良市立一条高校出身

山上 純平さん国際交流

波多野 こなみさん

会計学科［3年］
兵庫県立宝塚西高校出身

会計学科［2年］
大阪府立東住吉高校出身

47
随時
更新中！

経営学部の最新の情報はここでチェック

経営学部のより詳しい情報について、ぜひ経営学部の公式
ホームページをご覧ください。本冊子には盛り込まれていな
い、さまざまな情報が入手できます。また、「ニュース＆トピック
ス」や「最新の研究業績」は常に更新されています。定期的にチェックして、興味深い話題を発見してください！

経営学科［3年］
兵庫県・伊丹市立伊丹高校出身

阿部 梨花さん

商学科［4年］
大阪府・近畿大学附属高校出身

伊藤 隆さんキャリア・マネジメント学科［4年］
大阪府立寝屋川高校出身

01

田川 遥菜さん

会計学科［2年］
岐阜県立岐阜商業高校出身

中 威斗さんキャリア･マネジメント学科［4年］
奈良県・智辯学園高校出身

国際交流

大学院
48

商学研究科／実学社会起業イノベーション学位プログラム

奨学金
49

奨学金

交通アクセス50

瀧内 友輝さん

資格取得／課外講座

交通アクセス

ホームページへアクセス！
スマホ版もこちらからhttps://www.kindai.ac.jp/business/＊本誌に掲載されている学生の学年表記は、2023年度のものです。
また教員組織は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

02

学 びの 特 長

学び の 特長
学びのエネルギーを爆発させよう！
〜経営学部の産学連携プロジェクト＆アクティブラーニング〜

キャリア

経営学部では、ビジネス現場で即戦力となる人材を育成するため、理論とともに実践力を鍛えるリアルな学びの場を展開。
その中でも企業や地域とコラボしてプロジェクトに取り組み、能動的に学びを得るアクティブラーニングは、学生自らが企画・調査・
実行・検証・社会実装までを行うことで、仮説力やプロジェクトマネジメント力を身につけられる貴重な機会です。

02

経営学部生が熱心に取り組む
ビジネスプラン・コンテスト“実学教育”を生かした
実現可能性の高いアイデアを提案
経営学部では、課題解決型学習（Problem Based Learning）
として、協賛企業から提示された経営課題に対し、学生が解決アイデアを提案するビジネスプラン・コンテストを開催しています。学生たちが４ 年 間の流 れ考えたオリジナルのビジネスプランについて、外部審査員が「アイデア」「実現可能性」「プレゼンテーション」「客観性」などの観点か
ら厳正に審査し、優秀なチームを表彰します。

学科紹介
資格

01

高齢者と子育て中の女性が能力を発揮する場の普及に関するプレゼンテーション

地方自治体と連携して、地域の高齢者や子育て中の女性の活躍につながる提案を実践

日本全国の地方が抱えている問題に近大から情報発信したい！という仲間がゼミを超えて挑戦
経営学部では、「働く」「キャリア」
をテーマとしたゼミが連携して、地域の「働く」
クロスゼミでは、三重県玉城町役場と連携し、玉城町の「地方創生」
を、“シニア

国際交流

優秀なアイデアは企業とともに実際に取り組みますに関する課題の解決に取り組んでいます。
その名も「クロスゼミ」。
(高齢者)や子育て中のママが活躍する場を盛り上げる”ことを目的に、役場へプ
レゼンテーションし、その解決策を自ら体験・実践しています。
知れば知るほど、「課題解決型KINDAIビジコン2023」（2024年1月17日開催）
では、取り組めば取り組むほど、玉城町の問題は、日本各地が直面している高齢者や5つの協賛企業に対して77の学生チームがエントリー。

女性の「働く」課題に通じると感じ、近畿大学から地方創生の課題解決に向け中間発表会で企業の担当者からいただいたコメントを参考に、
ブアイデアを発信していこう！と、意気込んでいます。

ラッシュアップしたプランを本大会で発表しました。学生たちによ大学院る渾身のプレゼンテーションに、協賛企業の担当者は真剣に耳を傾けていました。

1

地域活性化に向けたアイデアや若年層へ向けたプロモーション案など
地方創生に関する課題解決のアイデアを発信！
1 玉城町副町長および総務政策課の皆さんとの記念撮影■
2 玉城町の住民が交流する■「玉城町生涯現役促進協議会」
3 プレゼン後に玉城町の副町長たちとディスカッション■
4 玉城町役場へのプレゼンに向け、■
リクルート社の方とブレインストーミング

奨学金

3

個性豊かなプランが会場を沸かせ、ビジネスの最前線で活躍する各企業の審査員からの鋭くも温かいコメントに、学生たちは目を輝かせて聞き入っていました。優秀な提案については、事業化や商品化が実施される
予定です。

5

交通アクセス

2

4

03

04

学 びの 特 長

学び の特長
ビジネス社会で使える実践的な英語力の修得をめざす

経営学部独自の英語特修プログラム
インテンシブインターナショナル

プログラム

一 般 英 語 科目

１年次

「多読・多聴」
も行い、効果的に英語力を高めると同時にTOEFLスコアを向上させます。

秋学期
春学期
秋学期

English Seminar 2B
Business English 2B
TOEFL Preparation 4
TOEIC Preparation 2

Business Skills B
TOEIC Preparation 4

じていましたが、授業を通じて、また積極的にさまざまなコミュニティーに参加する

り前なことに驚き、そして同時に素敵だと思いました。
この留学で言語だけでなくことで新しい友達が多くでき、生の英語を話す機会をたくさん得ることができまし

人生において大切なことを学ぶことができました。一方で、留学中に言語・文化がた。
この4カ月で得た経験や友人たちの存在は、私にとってかけがいのないものに違うが故に、悩みや悔しさを感じることもありました。ただ、ネガティブな一面もあるからこそ、私はより強い精神力と人間力を養えたと思います。自分の可能性を信じて、諦めず将来の目標に挑戦し続けたいです。

Basic Accounting in English
Advanced Accounting in English
Information and Communication

経営、経済に関する科目を英語で学び、国際ビジネスの感覚を養います

Theory in English

経営・経済に関連する科目を英語で学ぶことによって、ビジネスの現場で役に立つ知識が身につき、国際的な場面で必要となる英語を修得することができます。
また、専門分野を英語で学ぶことは、卒業後に長期の留学をする場合にも役立ちます。

Business Ethics in English

I I P 所 属 学 生 の 主 な 就 職 先【2023年3月卒業生実績】※順不同

アスクル／パルファン・クリスチャン・ディオール・ジャポン／近鉄百貨店／トラスコ中山／大日本印刷／アイリスオーヤマ／中四国クボタ／三和シヤッ
ター工業／重松製作所／伊藤ハム／フジパングループ本社／NECフィールディング／富士ソフト／パナソニックホームズ／ANAエアポートサービス／三井倉庫ホールディングス／メットライフ生命保険／伊予銀行／大阪シティ信用金庫／尼崎信用金庫／島根県庁／大阪市役所／近畿大学

06

交通アクセス

なりました。
これらはこれからの私の人生に素晴らしい影響を与えてくれると確信しています。
この経験を忘れることなく、
これからも成長し続けたいと思います。

International Business in English
Information Technology for

奨学金

得いかないことをうやむやにせず、納得いくカタチを見つけることが米国では当た

Tourism in English

Economics in English

秋学期

海外経験だったこともあり、初めの数週間はとくに大きなカルチャーショックを感Management in English

大学院

秋学期

で向上心の高いクラスメイトと過ごした日々は、非常に良い刺激となりました。納

専門科目
専
門 科目

国際交流

春学期

私は人に流されず自分の意見を尊重することの大切さを学びました。好奇心旺盛

るとともに、英語力の大きな向上を感じることができました。私はこの留学が初のカリフォルニア州立大学機構の23キャンパスの一つ。
このキャンパスの学生数は約3万5000人。気候に恵まれており、ロサンゼルス国際空港から南東に約35kmという交通至便な場所に位置しています。
(留学先は変更になる場合があります。)

資格

秋学期

この留学を通じて私は、日本とは全く異なる環境で暮らすことの厳しさを強く感じ

カリフォルニア州立大学ロングビーチ校（アメリカ）

Marketing in English

４年次

キャリア・マネジメント学科［2年］
和歌山県・近畿大学附属和歌山高校出身

学科紹介

TOEIC Preparation 3

IIPの各講義で培った基礎力をもとに、さらに応用力・実践力を磨き、「使える英語力」を高める派遣留学制度があります。1学期間英語圏で暮らし、提携大学附属の英語学校で英語力をより一層向上させる
ための徹底したトレーニングを重ねます。

派遣留学

春学期

Business Skills A
English Culture B

３年次

古川 綾乃さん経営学科［2年］
兵庫県立尼崎稲園高校出身

2年次後期の派遣留学で生きた英語を身につけます

Business in English

精神力と人間力を養えました05

いったユニークな講義も取り入れています。
さらに各自のレベルに合った英語を楽しみながら読み聴く

TOEFL Preparation 1

English Culture B

小松 樹生さん

生きた英語を実践的に学べるように、基礎から徹底指導します。
ZoomやSNSを利用して交流を深めるとBusiness English 1A

English Seminar 2A
Business English 2A
TOEFL Preparation 3
TOEIC Preparation 1
Study Abroad Preparation

２年次

英語力の向上とかけがえのない経験ができました

English Seminar 1A

English Seminar 1B
Business English 1B
TOEFL Preparation 2
Academic Preparation

留学体験記

カリフォルニア州立大学ロングビーチ校（アメリカ）

学術やビジネスの世界で生かせる実践的な英語の基礎を
しっかり学びます
４ 年 間の流 れ

春学期「Intensive International Program（IIP）」は、英語をしっかりとマスターしたい人のための、学部独自の特修プログラムです。
ビジネスの動きをとらえるためには、世界の市場に目を向け、海外の動向に敏感に対応できる国際感覚と英語力が不可欠です。
そのため、実践的なビジネス英語の運用能力を強化する「IIP」
を設け、独自の国際人養成カリキュラムを展開しています。
大学で学んだことを生かし、世界で活躍できる人材を育成します。

「IIP」は少人数クラスで、ネイティブスピーカーを中心とした教員陣から英語の基礎から経営や経済、
マーケティング、観光といった講義を英語で学びます。2年次後期には、海外の大学に附属する英語学校へのセメスター（半年間）の派遣留学や、学部への1年間の派遣留学も可能で、留学に必要な英語力も養うことができます。

キャリア

Intensive International Program学 びの 特 長

キャリア
入学直後から就職内定後まで、学生のキャリアを力強くサポート
海 外キャリア研修（KIP）

企 業・団 体での 就 業 体 験 等 学 習※キャリアセンター主催

キャリアセンター

キャリアサポート・オフィス

インターンシップなど

入学直後から利用可能。総合大学としてのスケールメリットを生かしてバックアップ

キャリアセンターと、経営学部独自の
きめ細かな指導とのWサポート体制

就職活動にも役立つ独自のインターンシップ教育を展開

キャリアセンターは就職の相談

経営学部では専門スタッフが常駐する専用の進路相談室「キャリアサポート・

だけではなく、1年生から利用でオフィス」を設置。進路や就職について、専任のキャリアサポーターが親身な

きるキャリア支援施設です。業界指導を行い、個々の学生に的確なアドバイスをしています。オフィスには、学研 究 会 、各 種セミナー 、課 外 講

生専用のパソコンのほか、業界研究や就職活動に役立つビジネス関連書籍

初めての海外経験でインターンシップに挑戦
得意を生かしリーダーとしてチームをまとめました

キャリア

経 営 学 部 独自の 支 援を展 開

総合大学のスケールメリット

インターンシップなどは、1年生から参加することをおすすめしています。企業が揃っており、先輩との交流、就職状況のリアルタイムな情報発信など、さま
ざまな用途に活用することが可能です。
また、
キャリアセンターによるサポー

活動時には、日本有数の総合大トも同時に受けることができ、双方のメリットを生かしたWサポート体制で、学であるスケールメリットを生か納得いく就職活動を支援します。

れからの大学生活で何を学ぶべきかを考える絶好の機会です。
そして、進路４ 年 間の流 れ座、インターンシップなど多くのプログラムを揃えています。就職や団体においてリアルな仕事を体験することにより自身の課題に気づき、こ
選択への重要な位置づけにもなります。
経営学部でも、数多くの学生が社会人との触れ合いから貴重な体験を得てきました。研修後は、研修日誌を提出して事後面接を受けることで単位が認定されます。
その面接を通しても多くの気づきが得られる上に、個々の学生の課
題解決を支援するなど、万全のバックアップ体制が整えられています。
2022年6月、文部科学省・厚生労働省・経済産業省による「インターンシップの推進に当たっての基本的な考え方」の改正も従い、インターンシップは4つのタイプに分類されました。3年生以上を対象としたプログラムの中には採用活動につながるものもあります。
また、1・2年生から参加できるものもあります。

し、幅広く求人情報などを入手することができます。
エントリーシート・履歴書
たサポートを行っています。

杉山 大介 さん

商学科［3年］
大阪府・近畿大学附属高校出身
インターンシップ先：ベトナム

キャリアインターンシップなどの受入企業・団体名

学 生一人ひとりに、きめ細かな支援

学科紹介の添削から面接指導、各種セミナーの実施まで、一人ひとりの希望に合わせ就職活動をはじめた際に漠然とグローバルに働きたいと思っていたものの、海外経験がなかったため海外インターンシップへの参加を決意。参加※キャリアセンター主催協定型したプロジェクトは、私の専門であるマーケティングに関する内容で、最終ゼミ指導教員によるサポート

2023年度実績 ※五十音順

的にアース製薬株式会社の社長にプレゼンテーションをする機会もあり、非常に魅力的な内容でした。課題は、グループにわかれ商品プロモーショ■ アイザワ証券■ 学情

キャリアセンターと経営学部独自のキャリアサポート・オフィスの支援だけでます。３年生からの専門ゼミでは、専門知識の修得やゼミ運営を通して人間的成長を促すだけでなく、内定を取得した先輩が後輩の就職活動のために■ ケーエスケー■ コノエ■ コロンバン■ 寺内■ 寺崎電気産業■ 東武トップツアーズ

アドバイスを提供する場を設けるなど、さまざまな角度から学生の成長をンを考えるというもの。私はグループのリーダーを務め、渡航前から毎日
Zoomでミーティングをしたり、現地では調査や分析をしたりと積極的に活動しました。初めての海外経験ということもあり、
コミュニケーションの難し■ 小泉成器さや文化の違いなどギャップを感じることもありましたが、文字情報を駆使■ 小豆島国際ホテル

して議論を進めるなど、
うまく工夫できたと思います。今回の経験を通して、■ デリカフーズ

自分の強みがリーダーシップやコミュニケーション能力を生かしたチーム■ ニュー・オータニ■ ベネッセコーポレーション

プレイだということを改めて実感できました。
インターンシップを経験した■ ベネッセi-キャリア■ マシン三洋

今、将来は世界と日本をつなぐ仕事をしたいと思っています。言葉の壁という新たな課題も見つけたので、留学を視野に入れてこれからも勉強を続け■ マルハチていきたいです。

国際交流

具体化していくための手助けを行っています。

■ 佐渡島■ フロンティアホールディングス

ビジネス系の新聞、雑誌のほか、書籍も約1,000冊を常備

バックアップ。
また、
日頃から語り合い、就職活動だけでなく、将来の設計図を■ 大阪商工信用金庫■ 関西マツダ ■ 北おおさか信用金庫■ クラックスシステム

インターネットで就職サイトも検索可能

なく、ゼミの教員が学生一人ひとりの就職活動をきめ細かにサポートしてい■ いちよし証券資格専門教育だけではなくさまざまな角度から学生の成長をバックアップ

キャリアセンター支援スケジュール

企業出身のスタッフが学生の夢実現をサポートします

9月

1月

2月

3月

4月 5月 6月 7月

UIJ ターン就職相談会 ( 9~12 月 )キャリアサポート・オフィスでは、メーカーや銀行など一般企業出身のスタッフ
が企業の視点から就職活動をサポート。
どの強みを主軸として履歴書や面接で各種対策セミナー ( 筆記試験、エントリーシート・自己 PR 動画、面接、グループディスカッションなど )( 5~2 月 )PRしていくか、自己分析のサポートから行います。全学部対象のキャリアセンタ

UIJ ターン就職相談会( 9~12 月 )ーを総合病院に例えるなら、経営学部生を対象にしたキャリアサポート・オフィ
スは町のお医者さん。自分にあった進路選択ができるよう、
きめ細かなサポート

UIJ ターン就職相談会( 9~12 月 )就活塾 ( 6~3 月 )就職筆記試験対策講義 ( 文系 )( 4~1 月 )業界特化型キャリアゼミ ( 金融、マスコミ、総合商社 )( 4~1 月 )

学内企業
研究会・
合同企業
セミナー
(8 月を除く毎月 )：企業や業界を知るための行事：就職試験対策：インターンシップなど※2023年度実施分。企業の採用スケジュールなどにより内容が変更になる場合があります。
※本ページでは4類型の総称としてインターンシップなどとしています。

07

08

交通アクセスが特長で、十数回と通う学生も多いです。
：キャリアを考え、就職活動を知るための行事

奨学金

就活リスタートガイダンス

公務員業務説明会

12 月

業界研究会

11 月

内定者相談会

就職ガイダンス

就職決起集会

中井 薫 さん

10 月

4

年次

大学院

8月

公務員業務説明会

7月

キャリアインターンシップ
海外キャリア研修︵KIP︶

キャリアインターンシップ
海外キャリア研修︵KIP︶

6月

業界研究会

5月

公務員業務説明会

4月

業界研究会

8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 月 3 月

キャリアインターンシップ
海外キャリア研修︵KIP︶

業界研究会

公務員業務説明会

就職ガイダンス

キャリアインターンシップ
海外キャリア研修︵KIP︶

業界研究会

公務員業務説明会

業界研究会

キャリアインターンシップ
海外キャリア研修︵KIP︶

業界研究会

新入生キャリアガイダンス

公務員業務説明会

キャリアサポーター4月 5月 6月 7月

就職情報サイトへの登録、自己分析、業界・企業研究、OB・OG訪問、エントリーシートの提出など、本格的な就職活動が始まります。
「自分の得意分野や夢、目標、将来像、仕事観」などを明確にし、行きたい業界や企業の特徴と照らし合わせて志望企業を絞り込んでいきましょう。

年次

業界研究会

4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 1 月 2 月 3 月

本格的な就職活動へ

業界研究会

年次

3

将来の自分のあり方について
具体的にイメージしましょう。

公務員業務説明会

年次

キャリアデザインの形成2

さまざまな興味や夢をベースに学生生活の目標を設定します。

就職ガイダンス

学生生活の目標設定

1

学 びの 特 長

キャリア

業種 別 就 職・進 路 状 況

民間企業
就職決定率

大学院 2.0%

医療・教育業 1.3%

自営業 2.7%

運輸業 4.0%
卸売・小売業
23.2％

不動産業 4.7％

建設業 6.1％

経営学部
サービス業
14.5％

情報通信業
11.6％

製造業
13.3％

※民間企業就職決定率=民間企業就職決定者数／民間企業就職希望者数 ×100

主な就職・進 学 先【2023年3月卒業生実績】 ※順不同

大 学 内で開 催され た 就 活イベントで、内 定 先 企
業のスローガンに魅力を感じ志望しました。エントリーシートや面接の対策をする際には、学部専
用 のキャリアサポ ート・オフィスを利 用 。エント
リーシートの添削や面接練習をしてもらい、内定につながったと思います。また、ゼミ長をしていた経験も面接で話した時に評価していただきました。卒業後は、幅広い年代に投資を浸透させる
架け橋のような人材になり、投資を通して日本の経済や人々を豊かにしたいです。

ゼミでの ボランティア活 動を通して問 題 解 決 に取り組んだ経験を評価していただきました。
また学部のキャリアサポート・オフィスで、エントリー
シートの添削や面接の練習をしていただいて内定につながりました。期間中はスケジュールの管理を徹 底 。インターンシップやW e bテストの 締
切、面接の日程など、忘れないようにExcelで表を作ったことで、余裕を持って進められたと思います。卒業後は常に笑顔を忘れず、誇りを持って仕事をしたいです。

製造業

ローソン／山善／リコージャパン／ダイドー／ダイ
ワボウ情報システム／キヤノンマーケティングジャ
パン／シャープマーケティングジャパン／日本食研
ホールディングス／トラスコ中山／パルファン・ク
リスチャン・ディオール・ジャポン／ロクシタンジ
ャポン／ニトリ／大塚商会／日本アクセス／近鉄百貨店／ジェイアール西日本伊勢丹／イトーヨーカ堂／エディオン／三菱食品／上新電機／アズワン／イ
オンリテール／イズミヤ／エスフーズ／コンビ／タキヒヨー／プリモ・ジャパン／ホシザキ阪神／ヤマトインターナショナル／伊丹産業／伊藤忠食品／因幡電機産業／貝印／ＴＯＫＹＯＢＡＳＥ／システナ／ニッセン／ネクステージ／ノジマ／ファミリア／モリタ／ユナイテッドアローズ／ユニオン／ヨドバ
シカメラ／ライフコーポレーション／西松屋チェー
ン／大創産業／丸井産業 など

楽天グループ／ユー・エス・ジェイ／ミキハウス／
日本郵便／スターバックスコーヒージャパン／セコ
ム／ＴＯＨＯシネマズ／星野リゾート・マネジメン
ト／リゾートトラスト／近畿日本ツーリストコーポ
レートビジネス／綜合警備保障／富士フイルムビジ
ネスイノベーションジャパン／アパホテル／いずみの農業協同組合／グリーン大阪農業協同組合／トランス・コスモス／パーソルキャリア／ワタキューセ
イモア／ＪＴＢビジネストラベルソリューションズ／イオンファンタジー／エスクリ／テイクアンドギ
ヴ・ニーズ／マーキュリー／全農ビジネスサポート／日本技術センター／三菱電機ビルソリューション
ズ／森トラスト・ホテルズ＆リゾーツ／大阪ガスセキュリティサービス／非破壊検査 など

三菱重工業／アシックス／島津製作所／テルモ／ダイキン工業／キーエンス／クボタ／クリナップ／グンゼ／アイリスオーヤマ／シャープ／スズキ／ナカ
バヤシ／ヱスビー食品／ダイドー／伊藤ハム／伊藤園／山崎製パン／日本イーライリリー／小林製薬／
日本製紙／村田製作所／リコー／白鶴酒造／六甲バ
ター／ＳＡＮＥＩ／イオンフードサプライ／ウシオ
電機／オーエスジー／オタフクソース／キーコーヒ
ー／コマニー／タカラスタンダード／タツタ電線／
タツモ／ナブテスコ／ニッタ／パナソニックライティングシステムズ／フジテック／ホーユー／ホソカ
ワミクロン／旭ダイヤモンド工業／アイシン／オリ
エンタルベーカリー／ダイケン／ダイセル／ニチダ
イ／ノーリツ／マキタ／ユーハイム／日本デジタル研究所／堀場製作所／神鋼鋼線工業／太平洋セメン
ト／大日本塗料／東洋アルミニウム／東洋特殊鋼業／東和薬品／日工／日本ピラー工業／日本新薬 など

情報通信業

東京センチュリー／三菱地所プロパティマネジメン
ト／住友不動産販売／積水ハウス不動産関西／大和
ハウスリアルティマネジメント／ＪＡ三井リース／
ＪＲ西日本ＳＣ開発／イオンモール／オリックス自動車／株式会社グラート／トヨタレンタリース大阪／ネクサスエージェント／ファーストステージ／レンタルのニッケン／長谷工コミュニティ／賃貸住宅
センター／近鉄住宅管理／三菱電機クレジット／住友三井オートサービス／大和リース／大和地所レジ
デンス／東急リバブル など

東海旅客鉄道／東日本旅客鉄道／近畿日本鉄道／西日本旅客鉄道／ＡＮＡ大阪空港／ＡＮＡエアポート
サービス／センコー／ダイシン物流／トヨタ輸送／
関西丸和ロジスティクス／近鉄エクスプレス／阪急
阪神エクスプレス／住友倉庫／関西トランスシティ
サービス／西濃運輸／日通ＮＥＣロジスティクス／
日本貨物鉄道／郵船ロジスティクス など

09

松井 緋威呂 さん

キャリア・マネジメント学科［4年］
大阪府・浪速高校出身

卒 業 生 からのメッセージ髙橋 篤史 さん

大阪市役所 勤務

TOPPAN 株式会社 勤務

大阪市役所の職員が作成した文書（公文書）や、その文書に押印する印鑑（公印）の管理に関する仕事をしています。例えば、公文書・公印の管理に関する研修資料等を作成し各部署に周知するなどして、大阪市役所における公文書・公印管理の 適 正 化 に努 めています。大 学 在 学 時 は「 企 業の成長要因」について研究しました。ある事象や物事について、なぜそうなったのかを論理的に考える力が身につき、今の仕事での課題解決に役立っています。

自身の目標や希望があれば、部署を問わず挑戦させてくれる会社です。現在は在学中に学んだことを生かし、官公庁や自治体への企画提案業務を行っております。自身の携わっている仕事が、ニュースに取り上げられ話題となることや、目に見えて成果物になることで、やりがいに繋がっています。
今後の目標としては、
より価値のある提案を行え
るように、自身の知識とスキルを向上させながら新たな事業創発に繋げていきたいと考えております。

国税専門官／大阪府庁／兵庫県庁／尼崎市役所／大阪市役所／堺市役所／東京特別区職員／大阪府教育委員会／堺市教育委員会／和歌山家庭裁判所／大阪
府警察／京都府警察／兵庫県警察／和歌山県警察／
東京消防庁／和歌山市消防局 など

大学院、進学忠政 杏佳 さん岩永 真奈 さん

商学科［2018年3月卒業]
鹿児島県立加治木高校出身

経営学科［2021年3月卒業］
大阪府･阪南大学高校出身

公務員

近畿大学大学院／大阪学院大学大学院／神戸大学大学院／関西大学会計専門職大学院 など

企業説明会やインターンシップに積極的に参加
し「少しでも人々のモチベーションや気分を上げれられる仕事」を基準に企業研究を進めました。
内定先企業は暮らしに関する商品を取り扱っている点と、企画から製造、販売までを自社でトー
タルプロデュースしており当事者意識を持って業務に励める点に魅力を感じました。キャリア・マ
ネジメント学科での学びは、卒業後を意識した実
践的な授業が多く、就職活動に直結したと感じています。

EY新日本 有限責任監査法人 勤務

株式会社リクルートカーセンサー 勤務

金融商品取引法や会社法に基づき、財務諸表の監査を行っています。自分の監査業務の結果がクライアントの重要な開示情報になるため、社会に貢献しているとやりがいを感じられます。
また、監査だけでなく、税務業務やIPO（新規株式公開）支援
業務にも興味があるので、それらの業務に関わっていくことを通してさらに経験と知識を蓄積し、
ク
ライアントに寄り添えるような会計士になりたいです。今後は後輩へのコーチングにも力を入れていきたいと思っています。

中古車メディア
「カーセンサー」の編集者として、
月刊誌やWEBメディアのコンテンツ制作に携わっています。在学中に所属していた松本ゼミでは、「価値共創マーケティング」を研究テーマに、「 学生×企業」という座組でさまざまな取り組みを行いました。
その中でいろんな方と協業し世の中に価値を提供した経験は、失敗や成功も含めて今の仕事の糧になっています。今後は、より多くの人に喜んでもらえ
るコンテンツや仕組みをいろんな方と協力しながら生み出せる人になりたいと思っています。

会計学科［2019年3月卒業］
大阪府立大阪ビジネスフロンティア高校出身

芝本 将也 さんキャリア･マネジメント学科［2020年3月卒業］
大阪府・初芝立命館高校出身

10

交通アクセス

運輸業

就職活動の軸にしていた「癒しの時間で多くの人を笑顔にしたい」を実現できる企業だと感じ志望しました。在学中に身につけた会計や簿記の知識、専門用語などを説明会や面接の機会に生かすことができたと思います。また財務諸表が読めることで、より深く企業について分析できた点も役立ちました。入社後に活躍できる人材になるために、日商簿記検定1級を取得し、将来的には経理部門で会計のエキスパートをめざし
たいです。

奨学金

不動産・リース業

株式会社 ニトリ (内定)

会計学科［4年］
大阪府・追手門学院高校出身

建設業
大和ハウス工業／積水ハウス／住友林業／一条工務店／タマホーム／積水ハウスリフォーム／三井ホーム／高松建設／パナソニックホームズ／スナダ建設／奥村組土木興業／セキスイハイム近畿／パナソニ
ック防災システムズ／ダイキンエアテクノ／クボタ
環境エンジニアリング／ＮＥＣネッツエスアイ など

サッポロビール 株式会社(内定)大学院

ソフトバンク／ＴＩＳ／富士ソフト／日立ソリュー
ションズ／日本放送協会／Ｓｋｙ／マイナビ／日本
電気通信システム／日本ファルコム／日本ビジネス
システムズ／東和ハイシステム／中央コンピュータ
ー／両備システムズ／日本総研情報サービス／ネオマーケティング／トヨタシステムズ／テプコシステ
ムズ／ディ・アイ・システム／セラク／システムサ
ポート／クラウドワークス／キューブシステム／エムケイシステム／アルファシステムズ／ＴＫＣ／Ｎ
ＴＴデータ・ビジネス・システムズ／ＪＲ西日本Ｉ
Ｔソリューションズ／伊藤忠テクノソリューション
ズ／ヤマトシステム開発／ニッセイ情報テクノロジ
ー／ＴＤＣソフト／ＮＥＣネクサソリューションズ／ＮＤＩソリューションズ など

安部 菜々美 さん

商学科［4年］
大阪府・近畿大学附属高校出身

国際交流

サービス業

久保 輝 さん

資格

卸売・小売業

三菱ＵＦＪ銀行／みずほフィナンシャルグループ／
野村證券／東京海上日動火災保険／明治安田生命保険／第一生命保険／住友生命保険／北おおさか信用金庫／尼崎信用金庫／奈良中央信用金庫／東日本建設業保証／大阪信用金庫／大阪シティ信用金庫／神戸信用金庫／近畿労働金庫／共栄火災海上保険／名
古屋銀行／北海道銀行／百十四銀行／南都銀行／池田泉州銀行／西日本シティ銀行／十六銀行／四国銀
行／広島銀行／紀陽銀行／関西みらい銀行／伊予銀
行／みなと銀行／クレディセゾン／かんぽ生命保険／エムアイカード／岡三証券／メットライフ生命保険／ほけんの窓口グループ など

朝日エティック 株式会社(内定)

経営学科［4年］
兵庫県・加古川北高校出身

金融・保険業12.0％※

有持 颯 さん(2023年3月 経営学部卒業生)

金融・保険業

みずほ証券 株式会社(内定)

公務員 3.9％

学科紹介

97.9%

電気・ガス・熱供給 0.5%

４ 年 間の流 れ経営学部で理論と実践をバランスよく学んだ人材は、さまざまな業界・業種で即戦力として、
また将来的には
現場のリーダーとして活躍することが期待されます。
経営学部ではこれからも、社会に貢献できる
質の高い人材を輩出し続けていきます。

自分の夢や就きたい仕事を見つけ、多くの先輩たちが希望の就職先に内定しています。経営学部ではキャリアサポート・
オフィスでの進路指導をはじめ、一人ひとりに親身なアドバイスを行い、就職活動をサポートしています。

教員 0.2%

キャリア

さまざまな業 界 に広 がる、経営学部の就 職 実 績

希 望 の 業 界・業 種 へ の 内 定を実 現した 先 輩 たち

学 びの 特 長

4 年 間 の 流れ
基礎から学びそして高度な研究テーマへ

年次

2

外国語科目

■演習 Ⅱ

※卒業論文を作成します。

少人数インタラクティブ講義に対応する専用教室を設置しました
少人数教育の強化を図っており、Idea Creation Roomを設置しています。
この教室の特徴は、
タブレットPCやポータブルプロジェクターなどを備え、

基幹科目

専門科目

インタラクティブ（双方向）な講義を行える環境が整備されていること。
ディ
スカッションやディベートといったアクティブな講義を効果的に行うことがおもに2年次および3年次で履修します。

でき、学生の主体的な学習を促します。他大学との合同ゼミや研究発表大会に向けたプレゼンテーション、
グループディスカッションを取り入れた英語演習、ビジネスプラン・コンテストに向けたディスカッションなど多彩な

商学科

資格

経営学科

基礎科目

目的に利用されています。

会計学科

全学科の学生が、経営学、商学、簿記などの専門科目の基礎を幅広く学習します。
■経営学A・B ■商学A・B ■統計学 ■マーケティング ■コミュニケーション基礎■会計学基礎論 ■ミクロ経済学 ■マクロ経済学 ■簿記論A・B■工業簿記（会計学科のみ） ■ITビジネス入門（経営学科のみ）

キャリア・マネジメント学科

基幹科目

関連科目

情報科目
■経営情報論 ■情報管理論■データ分析論 ■情報分析論■コンピュータ特修実習A･B■キャリア・マネジメント入門 ※■コミュニケーション論 ※■キャリア教育実践Ⅰ・Ⅱ ※■職業・職種分析 ※■ビジネスエコノミクス ■日本経済論■民法 Ⅰ・Ⅱ ■秘書学 Ⅰ・Ⅱ ■特殊講義Ｇ〜Ｌ ★
■商法総則・商行為 ■会社法 ■上級会社法 ※

関連科目

総合科目

■外国文献研究A・B ■国際経済論■地域経済論 ■特殊講義Ｍ〜R ★

国際交流

関連科目

総合科目

経営学部では教育の質の向上に向けたさまざまな取り組みの一環として、基幹科目は、各学科・コースの専門分野の研究領域の中心となる重要な科目です。

■コンピュータ概論 ■情報倫理■コンピュータ実習【英語】■英語3A・3B ■オーラルイングリッシュ3A・3B【第二外国語】■ドイツ語コミュニケーション3・4 ■ドイツ語カルチャーセミナーA・B■フランス語コミュニケーション3・4 ■フランス語カルチャーセミナーA・B■中国語コミュニケーション3・4 ■中国語カルチャーセミナーA・B■韓国語コミュニケーション3・4 ■韓国語カルチャーセミナーA・B■スペイン語コミュニケーション3・4

専門科目【第二外国語】■ドイツ語総合1・2 ■フランス語総合1・2■中国語総合1・2 ■韓国語総合1・2■スペイン語総合1・2

情報科目

専門科目

学科紹介

外国語科目
【英語】
■英語1GA・1GB■英語1RA・1RB■オーラルイングリッシュ1A・1B

外国語科目

【英語】
■英語2A・2B ■オーラルイングリッシュ2A・2B ■資格英語A・B ■英語表現A・B■上級英語A・B ■英語特殊講義A・B【第二外国語】■ドイツ語総合3・4 ■ドイツ語コミュニケーション1･2 ■フランス語総合3・4■フランス語コミュニケーション1･2 ■中国語総合3・4■中国語コミュニケーション1･2 ■韓国語総合3・4 ■韓国語コミュニケーション1･2■スペイン語3・4 ■スペイン語コミュニケーション1・2■近大ゼミ ■キャリアデザイン ■日本語の技法 ■生命の科学 ■環境科学■思考の技術 ■経営・経済のための数学 ■生涯スポーツ1・2 ■データリテラシー入門■健康とスポーツの科学 ■人権と社会1・2 ■暮らしのなかの憲法 ■現代社会と倫理■心理と行動 ■現代の社会論 ■芸術鑑賞入門 ■哲学と人間・社会 ■現代社会と法■現代社会と政治 ■地域と環境の地理学 ■国際化と異文化理解 ■日本近現代史■世界近現代史 ■日本文化論 ■情報処理基礎 ■ビジネス実務講座 ■教養特殊講義■教養特殊講義A ■教養特殊講義B ■教養特殊講義C ■自校学習 ■暮らしのなかの起業入門

4「演習Ⅱ」の卒業論文の作成と、年次 就職活動の両立が大切です

４ 年 間の流 れ

共通教養科目

3「演習Ⅰ」
で少人数制のゼミに所属。資格取得もめざし、
年次
就職活動の準備を進めます

キャリア

1

専門科目のうち、「基幹科目」の履修がはじまり、
年次 より専門性の高い講義科目を履修します

共通教養科目や外国語科目を中心に、基礎的な専門科目を履修します■演習Ⅰ ※※ゼミナールに所属して、研究を行います。

★特殊講義は、その開講年度に学生に有効と思われる内容を盛り込んだ講義です。

★特殊講義は、その開講年度に学生に有効と思われる内容を盛り込んだ講義です。
※会計学科のみ※キャリア・マネジメント学科のみ■特殊講義A〜F ★
★特殊講義は、その開講年度に学生に有効と思われる内容を盛り込んだ講義です。

＊カリキュラムは2024年度のものであり、2025年度は変更になる可能性があります。

大学院・アワーは、水曜日の4時限目です。
アセンブリー・アワーの曜日・時限は年度に2023年度アセンブリー・アワーの学生向け講演会 ※2024年度のアセンブリー
より変更される場合があります。

アセンブリー・アワー
君の４年間を
もっと深く面白く！

パワーアップ

アセンブリー・アワーは、学内外の講師をお招きしての講演会や、各種資格試験対策講座、就職ガイダンスなどを開催する時間です。経営学部の全学生がアセンブリー・アワーの催しに出席できるように、
この時間帯には、講義科目が開講されていません。

若林支店長の講演に集まった学生たち

2023年5月24日 講演

2023年6月14日 講演「金融をもっと近くに：キャッシュレスの上手な歩き方」「就職対策＆キャリア形成」

講演者：イオンフィナンシャルサービス株式会社 大阪支店長
若林 宏和 氏

講演者：参天製薬株式会社 専任部長
中野 正人 氏2023年7月12日 講演

2023年10月4日 講演「自治体経営と立山町の観光施策」「131年目のベンチャー企業〜老舗企業の経営進化論〜」

講演者：富山県立山町長
舟橋 貴之 氏

講演者：梅乃宿酒造株式会社 代表取締役
吉田 佳代 氏

奨学金

学び力

経営学部主催の講演会や就職ガイダンスに出席し、自らの能力や可能性を高める

交通アクセス1112

共 通 教 養 科目

外 国 語 科目

高度な語学力の修得に向けて、英語・第二外国語を履修社会人としての幅広い教養を身につけるな人間性・社会性を養うために共通教養科目を設置しています。総合大学として多彩な学部を展開している本学の強みを生かし、人間の探究、異文化の理

1〜3年次の英語基幹科目（「英語」
・「オーラルイングリッシュ」）
は、
プレイスメントテストによる習熟度別クラス編成で講義を行います。

2

英語基幹科目は3年次まで必修で、1年次から継続的に英語力を維持、向上させることができます。さらに、発展科目を履修することにより、段階的に英語力を伸ばすことができます。

3「オーラルイングリッシュ」は、ネイティブ教員（外国人教員）が担当し、講義は全て英語で行います。

解、自然との調和・共存、人権の尊重、科学の知識など、幅広い分野を網羅した充実のカリキュラムを用意しています。

近大ゼミ

研究室紹介
幅広い教養を身につけ、現代をより深く理解する
経営学部では、教養科目のより発展的・専門的な展開として、3年次から教担任の先生が学習指導を行う高等学校までと異なり、大学での学習方法に養学のゼミを選択することも可能です。組織経営の基盤には人間社会があ戸惑いを感じる学生も少なくありません。経営学部では、１年次の春セメります。
さまざまな知を融合し、探求する研究室です。

スター（前期）に「近大ゼミ 」を履修します。経営学部の専任教員が担当し、4

きめ細かな指導で、実践的な英語力を養成します英語萩澤 大輝 講師

第二外国語は英語と同様に必修科目となっています。
第二外国語を学ぶことによって、新しい世界を発見したり、国際社会に通じる教養も身につけたりすることができます。

工藤 愛香 さん

会計学科［1年］
大阪府・大阪国際高校出身

大学での学習方法などを学生一人ひとりに対してきめ細かく指導します。

現代の文化・文明論
ー現代を多角的視点から眺めてみるー●図書館および学内見学ツアー

T OE I C 受 験 対 策
世界に通じる英語の評価、TOEICを受験しよう

図書館をはじめとした学内施設の利用方法について学びます。

●自校学習母校となる近畿大学について建学の理念や歴史などを学び、
愛校心を育みます。

●キャリア教育
1年次に知っておきたい多様な進路について学びます。

大学4年間の学習計画を立て、資格取得計画や将来の目標などを考えます。

先生の独特な

文明の根幹に

切り口 や 思 考

関わる思想にに惹かれ、
このつ いて学ぶ 、とゼミで 学 び た

受験特別制度（IPテスト）を年間3回実施しています。通常の講義やランゲー

いうことが統一

いと思い選択。

ジハブでの講義で、TOEICテスト対策用の科目も開講されているので、英語テーマです。現

前期は先生の代は歴史上まれ

著 書を読 み 発運用能力のレベルを高めることができます。

にみる変革期

表 をしつ つ 個

にあたります。

人 の 研 究テー

内発的な興味とマを決め、後期

問題意識を発展させることが次代を築

は自身のテーマについて研究を進めてく力につながります。
もり かわ りょう

森川 亮 准教授●グループ学習による課題研究
効果的なプレゼンテーションの方法を修得します。

TOEICとは、英語のコミュニケーション能力を評価する世界共通のテストで、

中国語

ドイツ語

います。

中国語を学び、中華系の社会・文化・経済との架け橋となる存在に

EU最大の言語“Lernen wir Deutsch !”（ドイツ語を学ぼう!）岡本 哲侃 さん［3年］

中国語は中国や台湾、
シンガポールの公用語であり、さらに世界各地の華僑・ドイツ語はEU（欧州連合）の中で母語話者が最大の言語であり、中欧・東欧で重兵庫県・雲雀丘学園高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

華人が使用する言語です。
日本では中華系の観光客や定住者が増加しており、要な情報言語となりつつあります。
EUの言語「ドイツ語」を学び、世界基準とな身近な言語になっています。
また、
中華経済圏の重要性が増すに伴い、中国語りつつあるEU基準の「共通の意志」と「多様性の尊重」という「思考方法」も身にを話せる人材のニーズも高まっています。
経営学部では中国・台湾での短期語つけましょう。
多言語学習が異文化理解のバロメーターです。
学生時代の新し学研修や交換留学を通じて、社会に貢献できる人材の育成に努めています。

い言語学習へのチャレンジが、新しい世界開拓への第一歩となるでしょう。

専門スタジオ（Kindai Creative Studio）で撮影された動画による授業

人間力を磨き、心身の健康増進を図る
KINDAI 生涯スポーツ

教員の 紹 介※体育や実験など実技を伴うものを除く科目が対象になります。

「生涯スポーツ」は、本学の教育理念を実現するため、
スポーツ・運動ヘの高度な取り組みを通して、人間力を磨くとともに、生活習慣病の予防や心身の健康の維持・増進に関する確かな科学的・専門的な知識と技能を獲得することをねらいとしています。
「生涯スポーツ1」は基礎・応用的な学びを、「生涯スポーツ2」は応用・発展的な学びを中心に行います。いずれも教員免許状を取得する際には必修です。
また、「 生涯スポーツ」の特色は、球技、軽スポーツ、ヨガ、武道、
トレーニングなどの豊富な種目から選択できるプログラムを備えていることです。
「 生涯スポーツ」の学びを通じて諸問題の解決に貢献できる人、持続的な幸福感を増大できる人を育成することを意図しています。

大学院

【特徴】
●対面、オンデマンドが選択でき、どちらを履修してもOK。
●修得すれば対面でもオンデマンドでも、同じ単位が付与されます。
●通学時間や授業時間に縛られることなく、いつでも受講できます。
●週に1回、最新授業回の動画を新たに公開しています。
●授業内容の質問には、メールや「Google Classroom」
で対応しています。
●文部科学省の基準や告示に準拠して、コンテンツ作成や授業運営をしています。
いい づか きみ ほ

【1講座の基本構成】

飯塚 君穂 准教授
（中国語）

（英語）

くま がい てつ やジョシュア

熊谷 哲哉 准教授
（ドイツ語）

（英語）

たか はし

みち こ

はぎさわ だ い き

高橋 路子 准教授

萩澤 大輝 講師

マーロー

よし だ

（英語）

（英語）

（中国語）

ひら い

だい すけ

平井 大輔 教授
（英語）

ひら た

み

ち

こ

ふじ い

平田 美千子 准教授

そう

藤井 爽 准教授

（英語）

（英語）

14

ジェー

ポ ール

Marlowe J. Paul 講師
（英語）

こう じ

吉田 幸治 教授
（英語）

交通アクセスはら だ まこと

原田 信 准教授※教員組織は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

13

コーエン

Joshua Cohen 教授))

第1回の講座では、担当教員の自己紹介を行い、講座のねらいや到達目標を明示します。2回目以降、受講者は各セクション（講義動画）で学んだ後、その内容をシンキングタイムで復習。全てのセクションが終わったところで、確認テストを受験します。

卓球

ひで み

奨学金

3

きし の

岸野 英美 准教授

確 認 テス ト

講義動画

セ( ク ション振り返り2

シ( ンキング タイム ︶講義動画

セ( ク ション

振り返り)バスケットボールシ( ンキング タイム ︶講義動画

セ( ク ション
1

フットサル

国際交流

KICS（Kindai Creative Studio）オンデマンド授業

生 涯スポ ーツ

工藤さん：その人のレベルに適したクラス、そして少人数で行うため、講義についていきやすいです。英語を読む・書く・聴く以外にもディスカッション・プ
レゼンテーションが定期的にあり、英語を学ぶには充実した環境です。将来
役立つTOEICやTOEFLの対策もできて、高得点を狙うことが可能です。1年生
から将来を意識し、これからも一生懸命英語の講義を受けようと思います。

日本では今や年間200万人以上が受験しています。本学では、TOEICの団体

資格●マイキャンパスプランの作成

現代の文化や学科紹介

萩澤講師：1年次から習熟度に応じてクラスをわけ、15〜30名程度の少人数できめ細かに指導を行っています。基礎力を強化して実践的な英語力を養い、TOEICやTOEFLなどの着実なスコアアップをめざします。英語によるプレ
ゼンや作文といったアウトプットの課題に取り組むことで、
コミュニケーションのスキルも高めていきます。

４ 年 間の流 れ1

キャリア

大学での学びでは、専門知識を深く探求するだけでなく、豊かな教養や知性を身につけ、豊かな人間性を育むことも必要です。
そこで、本学では幅広く柔軟

1年次で「近大ゼミ」を半年間履修
少人数クラスで、「大学での学び方」を修得する

学びの特長

4年間の
流れ

基 礎 科目( 専 門 科目)

施設紹介

経営のあらゆる分野に共通する、基礎固めの科目群

自ら学ぶ楽しさをバックアップする最新鋭の専門施設を完備ます。
それが基礎科目で開講されている科目群。経営や経済とは何か、企業の経営戦略とはどのように構築されているのか、簿記からどういったことが見えてくるのかといった、基本的なことを幅広く学習。基礎をしっかりと確立したうえで、それぞれ自分が興味を持つ分野へと進み、知識を積み重ね、専門的な研究に取り組めるようバックアップします。

田中 智泰 教授 ほか

企業経営に関する
基礎的な知識を習得する

文理融合の「実学教育」の拠点。独自の図書分類「近大INDEX」によって、マンガや文 庫、新書を含む約7万冊の書籍を収 蔵した図書スペース「BIBLIOTHEAT ER」を中心に、スマホアプリで座 席予約できる24時間利用可能な自習室、
Apple社認定の教育トレーニングセンター「Apple Authorized Training Center
for Education（AATCE）」などを集約。近大ならではの実学の成果を、ここから発信します。

起業マインド旺盛な学生や教員が集まり、自由な交流・ディスカッションを通して新たな事業アイデアを生み出すなど、起業にチャレンジするきっかけを創出する施設として、2022年10月 に オ ー プ ン しました。法人登記の際は、この 施 設 の 住 所 を使用することが 可 能 。また 、2 4 時 間 利 用 可 能
で、入館時の顔認証シ
ステム 導 入 や 夜 間 の見回りなど安全面にも配慮しています。起業
家 や 経 営 者 をはじ めとした 、多 彩 なゲストの講演・座談会も実施しています。

峰滝 和典 教授 ほか

自分の考えを伝えるとともに相手の考えを聴く力を養う

経営学では「企業を経営すること」について学びます。
そもそも、企業とはどのよK I N C U B A Bas e c amp

プレゼンテーションの技法や、グループにおける議論を円滑に進める方法

うなものでしょうか。
企業を経営するためには何が必要でしょうか。
企業はどのを学びます。毎回の講義では座学だけでなく、プレゼンテーションやグルーような仕組みで動いているのでしょうか。
企業は私たちの生活とどのように関プワークを実際に行います。言語コミュニケーションと非言語コミュニケー

わっているのでしょうか。
経営学A・Bでは「企業を経営すること」の基礎的な内ションの双方を鍛え、伝える力とともに傾聴力を養います。

e s p or t s Are n a
マーケティング

ミクロ経済学
峯尾 圭 准教授 ほか「売れる仕組み作り」について網羅的かつ体系的に学ぶ

家計や企業など、最小単位の経済活動について分析する

新開 潤一 准教授 ほか「ミクロ経済学」とは、マクロ経済学とともに経済学の二大理論の一つ。最消費者が求める製品やサービスを市場に提供する活動を指します。講義で小単位（ミクロ）の経済主体である家計（消費者）、企業（生産者）、それらがは、4Pと呼ばれる製品(Product)、価格(Price）、流通(Place）、
プロモーショ

経済的な取引を行う市場を分析対象とします。

ン(Promotion)の視点から、
マーケティングを網羅的かつ体系的に学びます。基本的な理論や用語を正しく理解することが、次年度以降のマーケティ

コンピュータゲームやモバイルゲームの対戦を競技として捉え、急激に成長しているeスポー
ツ。大学の教育研究を通じて優秀な人材を育成する拠点として設置したeスポーツ施設です。全
学生が利用できるこの施設では、プレイヤーとして技術・知識を身につけることはもちろんのこと、最新の照明・音響・配信機器を完備している
ため、イベントの企画運営などを通じてeスポー
ツ関連のさまざまな技術・知識を学ぶことができます。また、外部団体が施設をレンタルして、大会やイベントを開催することも可能です。

大学と地元企業がお互いの垣根を越え、研究シーズやアイデアを持ち寄って新たな価値を創り出すものづくり拠点。3Dプ
リンターや3Dスキャナー、UVプリンター、
レーザーカッターといったものづくりのための機械が設置されており、学生は自由に使用することができます。新しい感性で試行錯誤を繰り返しながら実験的なプロトタイプを自由に製作し、商品開
発や技術開発にも挑戦できるようにサ
ポートします。

資格

マーケティングとは、時代とともに変化する消費者ニーズを的確にとらえ、

T H E GARAGE

学科紹介

容を幅広く学びます。
経営学部で開講されている科目の基礎になる科目です。

４ 年 間の流 れ

コミュニケーション基礎

AC AD E MI C T H E AT E R

キャリア

経営の専門分野を学ぶ前にまず、経営や経済、企業活動や市場経済などへの理解を深めるための基本となる知識を学び

経営学A・B

学びの特長

4年間の
流れ

ング関連科目や各論を理解するための礎となります。

次世代型食堂中央図書館

企業は日々の取引を複式簿記というシステムにもとづいて記録しています。記録は財務諸表（決算書）という報告書にまとめられ、多くの利害関係者が利用

貸借対照表・損益計算書

・商品を仕入れる・商品を売り上げる
・給料を支払う
・製品を製造する・税金を納める など

仕訳帳
総勘定元帳

財務諸表（決算書）
で利害関係者（株主・債権者）などに定期的に報告など

記録

報告

複式簿記システム

複式簿記システム

利害関係者は会計情報をもとに意思決定

開架図書冊数は約50万冊！
学術にまつわる多様なイベントも開催しています
中央図書館は、約140万冊の図書と約11,000種の雑誌を所蔵し、約8,500誌の電子ジャーナルと電子ブックと、データベースなどの最先端サービスを提供する学術拠点です。
学生への教育・学習支援、教員への研究支援に積極的に取り組み、知の継承と創造の中枢としての役割を担っています。とくに主体的学習支援としてガイダンス・講習会などの多様な利用指導サービス、就職活
動や大学生活全般への情報提供を行っています。

奨学金

会計帳簿

大学院

和田 博志 教授 ほか

しています。講義では、複式簿記の基礎知識について、演習をしながら学びます。

企業活動（取引）「英 語を楽しみ な がら学ぶ」という英語教育を実践する施設。世界的に語学教育を展開するベルリッツの外国人講師との交流や、無料のアクティ
ビティ（ミニ 教 室）を通して、気軽に異文化交流が楽しめます。また、オンラインプログ
ラムも実施しています。

国際交流「DNS POWER CAFE」では、プロテイン入りのメニューなどを提供。学生は、栄養バランスを考えながら食事をすることができます。また、「THE CHARGING PIT & DINER」では、近大発食材を使ったメニューなどを味わうことができます。専用アプリで、食事メニューのカスタマイズやキャッシュレス決済、時間指定予約ができ、自分に合ったメニューを選び、並んで待つことなく食事をすることができます。学生の利便性を重視した次世代型食堂です。

簿記論A・B
企業の経済活動を貨幣額で把握するシステム（複式簿記）について学ぶ

英語村E3［e-cube］

集計

帳簿をもとに財務諸表を作成

15

交通アクセス

取引を仕訳し、勘定への転記をし、帳簿を作成

経営者は会計情報をもとに財産・経営管理16

学びの特長学 科 紹介ビジネスシーンで求められる知識とノウハウを身につける「顧客との関係」を理論的・実践的に学ぶ

ITビジネスコース
スポーツマネジメントコース

585人

観光・サービスコース
貿易・ファイナンスコース

1学年
募集人員

405人

会計学科

1学年
募集人員

● 起業家・経営者● 経営コンサルタント［企業経営コース］ ［ITビジネスコース］ ［スポーツマネジメントコース］● 経営企画● ファイナンシャル・プランナー■ 中小企業診断士■ ITストラテジスト■ 日本スポーツ協会公認● 人事・労務管理● 営業(国内・国外)■ 社会保険労務士■ 応用情報技術者

・スポーツ指導基礎資格● CIO（最高情報責任者）● 公務員■ 証券アナリスト■ 基本情報技術者

・競技別指導者資格■ 経営学検定■ ITパスポート

・アシスタントマネジャー など■ 販売士■ 日商簿記検定 など● プロジェクト・マネージャー ● プロスポーツ選手
など

将来の進路

目標とする資格・検定● 客室乗務員

■ 販売士

■ 通関士

● 商品企画● 貿易実務■ 消費生活アドバイザー■ FP技能士● 市場調査● 海外駐在員■ 通訳案内士■ 宅地建物取引士● 広告・広報● ファイナンシャル・プランナー■ 観光英語■ 社会保険労務士● ツアーコンダクター● 証券アナリスト■ 国内旅行業務取扱管理者■ 中小企業診断士■ 総合旅行業務取扱管理者■ 証券アナリスト など

など

将来の進路

目標とする資格・検定● 企業経営● 公務員■ 公認会計士■ ビジネス会計検定● 経理・財務・税務● 公認会計士■ 税理士■ FP技能士● 経営企画● 税理士■ 国税専門官（国家公務員）■ 米国公認会計士● 生産管理● ファイナンシャル・プランナー■ 中小企業診断士

■ 販売士

など

■ 証券アナリスト● 人事・労務管理

175人「人間理解」を柱に、大切な経営資源である
人材のマネジメントを学ぶ

P.33へ

など

■ 日商簿記検定

将来の進路目標とする資格・検定● 企業経営● 教育インストラクター■ 社会保険労務士■ 産業カウンセラー● 経営コンサルタント● 営業（国内・国外）■ 中小企業診断士■ キャリア・コンサルタント● 人事・労務管理● 公務員■ 職業訓練指導員免許■ キャリア・カウンセラー■ 司書■ 経営学検定

など

P.39へ

国際交流

04

キャリア・マネジメント学科

P.27へ● 企業経営● 経営診断・コンサルティング

1学年
募集人員

など

P.19へ

資格

175人

優れた経営者・管理者に必須の会計スキルを学ぶ

目標とする資格・検定● SE（システムエンジニア） ●スポーツリーダー

マーケティング戦略コース
3年次から
コース別に
学ぶ

将来の進路

学科紹介

03

商学科

2年次から
コース別に
学ぶ

1学年
募集人員

４ 年 間の流 れ

02

理論と実践のバランスがとれた学びで、実務感覚を身につける

企業経営コース

キャリア

01

経営学科

など

※募集人員は2024年3月現在のものです。

早い時期から実践的に学べる機会が豊富

中学時代から将来起業すること同じ 分 野 に 興 味 を持 つ 学 生 や

高 校 生 の 頃 か ら学 んで い る 会

を目 標 にしており、夢を叶える業 界 のプロフェッショナルと出計 の 知 識を深 め 、スキルを身にキャリア・マネジメント学 科 は
1 年 生 から就 業 体 験 に 参 加で方法を学びたいと経営学科を志会う機会が多いため、将来の仕つ け た いと思 い 会 計 学 科 を 選

きたり、学外のゲスト講師のお望しました 。実 社 会で活 躍され事 やビジネス の 機 会 を見 つ け

びました。会計学科は「インテン

話を聞く機会があったり、将来ている先 生 が 多く、多 視 点 からやすいと感じて います。また 近

シブ・アカウンティング・プログに結び つく実 践 的 な 学び の 機

意見をいただけるのでとても良

畿 大 学 が 掲 げている 実 学 教 育ラム」という会 計 に 関する 知 識

会 が 整って い ます。就 業 体 験い環境です。授業は経営学だけの もと、実 践 的で 楽しく学 べてや 技 能 を 集 中 的 に 学 習できるを 通 して自 分 自 身と向き 合う

でなく簿記や商学、マーケティン

います。起 業 家 精 神を養うた め

カリキュラムが 組まれているこ機 会 が あり、知 識 やスキ ル 以グなど幅広い知識とスキルを養のプログラムやサポートが充実とが 特 徴です。資 格 取 得 に向 け

外 の 部 分でも成 長できている

え、会社を経営する上で必要なして い ることも特 徴です。困った 授 業 が 多く開 講 さ れ て い ると感 じて い ます。積 極 的 に 活

ノウハウを習得できるので日々た 時 に 先 生 方 を た ずね ると親ので、自然と学ぶ 習 慣 が身につ動 すれ ばより幅 広く学 び を 得充 実しています。世 界 から注目身になってアドバイスをいただ

きます。同じ 資 格 取 得 をめざす

られる学科だと思うので、志を藤井 美咲 さんされる働きやすい企業を作るこ

商学科［1年］
大阪府・四天王寺東高校出身とが目標です！

17

ける ので 、とても心 強く自信 につながります。

藤原 光輝 さん
会計学科［1年］
兵庫県・神戸星城高校出身

松井 優美香 さん

友 人 が 多 い ので 仲 間と切 磋でキャリア・マネジメント学科［1年］
大阪府・常翔啓光学園高校出身

きる環境です。

18

高く持って、さまざまなことに挑戦していきたいです。

交通アクセス

経営学科［1年］
広島県・近畿大学附属広島高校東広島校出身

資格取得に向けた授業やカリキュラム

奨学金

堀口 天聖 さん

実践的な学びと充実したサポート

大学院

将来の夢に向けて幅広い知識を学んでいます01 経営学科

経営学科

実践的な学びの中から、生きた経営感覚を磨く

キャリア

企業経営コースでは、実際の企業を題材として企業経営を考察。
また、経営者や管理者に必要なリーダーシップやプレゼンテーション能力を高めるための演習を充実させているほか、起業をめざす学生にも役立つ実践カリキュラムを設置しています。ITビジネスコースでは、情報技術を基盤としたビジネスの企画・運営
を実践的に学びます。
プログラミング、
データベース、
システム設計などの基盤技術を体得し、ITビジネスプロジェクトなどの企画・運営の実践によって生きた経
営感覚を磨き、情報化社会のITビジネスを拓く力を身につけます。
スポーツマネジメン卜コースでは、スポーツ科学の基礎的知識を習得し、スポーツ・健康分野のプロフェッショナルとなる上で必要なマネジメントの能力を養います。

学びの特長

学科紹介

カリキュラム

企業経営コース

最新のビジネスを学び、実社会で活躍できるマネジメント力を養う[ 共通科目グループ ]と実践力を身につけ、実社会で活躍できる企業経営者・管理者の資質を養います。経営戦略の策定の方法や、「ヒト、モノ、カ

経営管理論

経営数学 A・B「世界と地域」科目

２
２
年
年
次
次

経営統計論 A・B

経営科学

「新しい事業」科目

国際経営論

公共経営論

経営組織論

人的資源管理論

多国籍企業論

経営史

組織行動論

生産管理論

現代日本経営史

経営戦略論

財務管理論

日本経済論(関連科目)

企業形態論

投資決定論

「企業と人・社会」科目
企業行動論
企業発展論
事業システム論
ダイバーシティ経営論
マネジメント・コントロール
意思決定論

ネ、情報」という経営資源の管コーポレートガバナンス論
ビジネス・エシックス
マーケティング管理論
消費者行動分析サービス経営論
ネットビジネス論４ 年 間の流 れ

企業経営に焦点を当てた、企業をマネジメントするための理論

理のあり方など、企業経営に必
します。

３
年
次

ビジネス実践 A・B「世界と地域」科目「新しい事業」科目「企業と人・社会」科目

新興国ビジネス論 ネットワーク産業論

企業論

非営利組織経営論 西洋経営史

技術経営論

ベンチャービジネス論

サービスサイエンス

公企業経営論

地域経済論(関連科目)

財務分析論

イノベーション論

コンテンツビジネス論

地域経営論

会社法(関連科目)

環境経営論

中小企業経営論

企業分析

学科紹介

[ 共通科目グループ ]要な専門知識を体験的に修得※カリキュラムは2024年度のものであり、2025年度は変更になる可能性があります。

情報・知識集約企業にとって重要な戦略的表題について考察する

経営のためのソフトを豊富に配基幹科目備した経営情報処理ステーション<MIPS（ミップス）>を活用。
ITマーケティングやコンテンツビ
ジネスの理論に加え、
システムの

２
年
次

ンナー」
「
、ビジネスのわかるシス
テムエンジニア」
を育成します。
経営学科［3年］

３
年
次★ITビジネス論

システム運用論

プログラミング設計論Ⅰ・Ⅱ

企業と情報戦略★情報組織論基礎

プログラミング論基礎

ネットビジネス論★B2Bビジネス基礎

システム企画論★情報組織論応用

プログラミング論応用

ビジネス・シミュレーション

情報システム入門

経営科学★情報セキュリティ論★ITビジネス・プランニング論Ⅰ・Ⅱ

データベース構築論

ITビジネス特修実習 C・D

コンテンツビジネス論

B2Bビジネス応用

プロジェクト管理論

会計情報論

電子商取引法★アプリケーション構築論Ⅰ・Ⅱ★情報ネットワーク論

プロジェクト管理実践

ITビジネス特修実習 A・B

情報システム論★データベース設計論★印の科目はITビジネスコースの学生のみ履修できます。

森川 萌波 さん（右） 和歌山県立星林高校出身

スポーツマネジメントコース

M&A（企業の合併や買収）の増加や、企業・雇用形態の多様化、情報化社会の進展など、
ビジネスシーンが目まぐるしく変化している現在、企業や人材のマネジメント
力、情報管理能力を身につけた人材が求められています。企業が利益を生み出し発展していくためには、どのような組織をつくり、どのような製品やサービスを考案

森川さんの時間割（1年次）
時限

Mon

Tue

1

オーラル
イングリッシュ1A

心理と行動

2
3

Wed

日本語の技法経営をさまざまな角度から学べるようにカリキュラムを編成し、学界・実務界の精5コンピュータ概論］ ■ 中小企業診断士］ ■ ITストラテジスト ■ 応用情報技術者［

スポーツマネジメントコース■ 社会保険労務士のあらゆるスポーツシーンでな実践的知識を備えた「人財」■ 経営学検定■ 証券アナリスト■ 販売士■ 基本情報技術者■ ITパスポート■ 日商簿記検定など

スポーツ行動領域
スポーツ
コミュニケーション論★スポーツ医学★救急処置のための学習を通して、卒業後

スポーツ
キャリア形成領域
スポーツ科学概論

経営学領域

商学領域

★囲碁で学ぶ
経営科学入門★スポーツ心理学★スポーツ指導論★トップアスリート論

スポーツビジネス論

スポーツと情報

スポーツマーケティング論

経営管理論

マーケティング戦略論Ⅰ・Ⅱ★リーダーシップ論

組織行動論

流通システム論Ⅰ・Ⅱ

スポーツサービス論

経営組織論

商業史Ⅰ・Ⅱ

スポーツ生理学

経営史

原価計算Ⅰ・Ⅱ★発育発達学

現代日本経営史

財務会計Ⅰ・Ⅱ

トレーニング科学★スポーツ
バイオメカニクス

２年
次となる能力を修得します。

哲学と人間・社会］ ■ 日本スポーツ協会コーチングアシスタント・コーチ・アシスタントマネジャー

19

１
年
次

体力科学領域

３
年
次

など
など

スポーツ栄養学スポーツ社会学

人的資源管理論

ファイナンス論Ⅰ・Ⅱ

スポーツ行政論★コーチング

ダイバーシティ経営論

保健論Ⅰ・Ⅱ

スポーツ経営論

財務管理論

交通論Ⅰ・Ⅱ

投資決定論
国際経営論

★印の科目はスポーツマネジメントコースの学生のみ履修できます。

20※カリキュラムは2024年度のものであり、2025年度は変更になる可能性があります。

交通アクセス

企画経営コース
ITビジネスコース

スペイン語総合1

経営学A

6

［

ます。また、在学中の競技力向活躍する「リーダー」
として必要

簿記論A

［

学・商学の科目から幅広く学び

Fri

英語1RA

4

目標とする
資格・検定

商学A

近大ゼミ

経営の実務感覚を身につけるのが経営学科です。人々の協働を生み出し、生かす鋭がそろう教員による、企業の現場に即した実学重視の学びを展開しています。

Thu

上に寄与する「アスリート」育成

情報処理基礎
英語1GA

健康科学領域めの理論と実際について、経営

スポーツマネジメントを担う「人財」となる能力を修得する

奨学金

し、人をどう管理すれば良いのか。
そうした企業のマネジメント理論と実践を学び、経営資源を最適に活用するた※カリキュラムは2024年度のものであり、2025年度は変更になる可能性があります。

大学院

理論と実践のバランスがとれた学びで、実務感覚を身につけるコンピュータ特修実習 C・D

情報戦略論★ネットビジネス基礎

国際交流

企画、設計のノウハウを教授し、「システムのわかるビジネスプラ

資格

ITビジネスコース

経営学科

研究室紹介

学び の ポイント

TOPICS 1

経営組織論

多様な分野に対応するゼミナールを開講し、さまざまな業種・組織の基本である「分業」について理解を深めるため、実験を行いました。実際に分業作業をしてみることで、分業の程度、最適な
各 工 程 の 人 員 配 置 、より良 い 作 業 現 場 のレ イアウトの あり方 など、多くの学びを得ることができました。実験後は、
普 段 何 気 なく目 にしている小売店や飲食店の分業体制がいかに洗練されたもの で あった の か 、気 づ
くことができたでしょう。

当教員の指導のもと、自ら選んだ研究テーマに主体的に取り分 業 実 験を行 いました

「切る」チームの作業風景

業態の企業や組織を経営するリーダーの資質を養います。担組み、企業経営のノウハウや戦略などを身につけていきます。

企 業 経 営コース

［理論と実践でアントレプレナーシップを身につける］
経営行動における自律 的 な意思決定の考え方 に つ いて学 び 、中 小 企
業 、ス タ ー ト
ア ッ プ 、ベ ン
チャ ー 企 業 を中心に、経営者のアントレプレナーシップがいかに発揮されるかについて理解します。

企業や業界の研 究 報 告 、専門書の輪読、
就活講演会への 参 加 など学びの幅が広いこと が 魅 力 です 。課 題 解 決
型 のビジネスプランコンテストへ の 参 加を通して、
より実践的な学びの機会もあります。

あし づか いたる

野口 七海さん［3年］［財務分析の手法を自ら学ぶ］
財務分析の手法を学んだ のちに、実際の企
業 に つ いて 財務 分 析 を行 います。企業の収益性、安全性あ
るいは成長性な どを 判 断 するとともに、
その要因あるいは対策についてさまざまな観点から考察します。

興 味 の ある 業
界 や 企 業 について 財 政 分 析を 行 い 、過 去と現 在 の デ ータ比 較 を 通して企 業 の 特 徴を調べます。グ
ル ープ で の 協
調や報告の 仕 方など 社 会人で役 立つ
スキルが身につきました。

せき の

植田 竜世さん［3年］

まさる

関野 賢 教授

もったいないから始めるソーシャル・イノベーション

SDGsに代表されるようなソー
シャル・イノベー
ションについて学びます。一般
的には価値がないと敬遠されるモノに新しい
価値を吹き込み、次へとつながるイノ
ベーションについて考えます。
うえ にし さと こ

上西 聡子 准教授

兵庫県・報徳学園高校出身

サービスサイエンス［企業の課題を把握しデザイン思考でアイデアを創出］

講 義 を 超 えて
積 極 的 にプ ロ
ジェクトに取り組むことで、積極的な行動力が 身 に つきました。
この経験を生かして、卒
業 後 も挑 戦し続け、自らの行動に全力で向き合える
環境に身を置きたいです。

小林 安加莉さん［3年］

新たな顧客経験価値の創出をテーマに、企業との 共 同 研
究 を 通 じて 新商品の開発に取り組みます。
専門的な手法について学び、
革新的なコンセプトの考案にチャレン
ジできることが特徴です。

ゼミに入って成長したと感じるの は 、プレゼン力 や コ ミュ ニ
ケーション能力です。企 業 の 方に向けて発表する 機 会 が 多く、わ かりやすく魅力的なプレゼンや話し方を心がけるよ
うになりました。

せん

北村 心愛さん［3年］

ば

しん じ

仙波 真二 講師

大阪府・近畿大学附属高校出身

大阪府・近畿大学附属高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

21

22

交通アクセス

注意集中やイメージ力を鍛える心理的トレーニング実践の様子

財務管理論

大阪府・浪速高校出身［批判的検討から社会に貢献できるイノベーティブな考えを養う］

京都府立西城陽高校出身

奨学金

本講義ではスポーツと心の相互関係を科学的視点から理解することが目的です。専門知識の習得のみに留まらず、心理的側面の重要性を理解し自身の競技スポーツおよび健康スポーツ
実践に生かせる能力を身につけます。
講義ではマインドマップの作成法を習
得、
スポーツ心理学の諸理論の理解と進み、最終的に人の健康行動について理解し、日常生活や卒業後のキャリアにおける実践につなげます。

笹山 喬郁さん［3年］て うく

経 営 行 動 −中小企業、ベンチャー企業のアントレプレナーシップ−

芦塚 格 教授

パフォーマンス発揮や国民の健康づくりに貢献できる心理的能力を磨く

きむ

金 泰旭 教授

大学院

スポーツ心理学 ▶西田 順一 教授修得します。

産 学 連 携プ ロジ ェクト や 企
業 訪 問 、シ ン
ポ ジウム へ の参 加 など多 種
多様な経験ができます。社会人 と関 わ る 経験も多く、ビジネス場面で役に立つコミュニケーショ
ンスキルも身につきました。

国際交流

TOPICS 3

るほか、起業をめざす学生にも役立つ実践的知識を

日 本 と韓 国 の地 域 企 業やファミリー企業
な どグ ロ ー カル に 活 躍 している企 業 につい て 、理 論 的な 研 究 を遂 行する傍ら、他大学 の 学 生との P B Lを通じて経 営 学 の理論と実践の融合を試みます。

資格

栗山米菓と開発した「たぶん日本一堅くてやみつきになるあられ」と自作ポップ

石川県立金沢錦丘高校出身

学科紹介

経営者や管理者に必要なリーダーシップやプレゼン布施ゼミではサービスデザインを学び、実践の場として企業の課
題を解決する共同研究を行います。サービスデザインとは、消費者の体験価値を最大化するように商品を設計し、それに沿った提供 側 の 活 動も考える学 問で す。企 業 が 漠 然と抱 える課題の本質をとらえ、ア
イデ ア を 出し 、試 作 までを 行 い ま す。これ まで 研究成果としてペンケース、
お菓子、粕汁、スーツなどを商品化しました。

小林 美月さん［3年］［企業の経営戦略などを実践的に学び吸収する］

テーション能力を高めるための演習を充実させてい企 業 課 題 に若 者目線で取り組 み 、共 同 研 究で解 決

うら かみ たく や

グローカル企 業 戦 略セミナー

実際の企業を題材としてサービスデザイン ▶布施 匡章 教授

S N S や イン タ
ビュ ー な ど の情報収集経験
を通して、情報収集力が身につきました。将来商品企画に携 わる仕 事 に就き た い と思っているので、ゼミで培った情報収集能力を仕事に生かしたいです。

浦上 拓也 教授

経営の総合力を養う
TOPICS 2

政府の関与が必要なサービスに つ いて学習します。私たちの 日 常 生 活に不 可 欠 な
サービスは、将来 どう や っ て
維 持 して いくのか、答えのない課題に挑戦することには大きな意義があります。

４ 年 間の流 れ組 織マネジメントの 理 論と実 際［政府と関わりの深い企業について学ぶ］

キャリア

企業経営に必要な知識や戦略など
高度な経営判断力の素養を修得する▶筒井 万理子 教授

企 業と政 府

学びの特長

学科紹介

経営学科

経営組織論

日本 経 済と企業 −データで見る企業の動き−［自ら調査テーマを考え、問題を設定し、解く姿勢を身につける］

た なか

平手 廉二さん［3年］

とも やす

田中 智泰 教授組 織 を円 滑 に「企業がいかに企業と連携した組 織 のマネジ

経 営 する 知 識して発展していプロジェクトをメントのあり方として経営学、

こうとしている

通して思考力がを明らか にす経営戦略論をのか」がメイン

培われました。

るため、組織マ

学んでいます。

テーマです。企山 縣 ゼミで はITビジネス、
プロジェクトなどの企画・運営の実践によ

ネジメント（組

将来の目標は業と連携して、「明るく楽しく」

織 構 造 、リ ー起業。自身の組

魅力や強みををモットーにメって生きた経営感覚を磨き、情報化社会のITビジネス

ダーシップ、コ

織 を 持っ た 際明らかにし、そ

リハリをつ け、

ミュニケーションなど）や企業間関係、業に、ゼミで学んだことを生かしてうまく組の企業のプロモーションや、
製品・サービゼミメンバーが一体となって価値を創造

界構造について研究します。

織をまとめられる人になりたいです。

スを企画するプロジェクトを展開します。

するための姿勢や方法を学んでいます。

つつ い金保 茉里花さん［3年］

やま がた

小山 由依さん［3年］

ま

り

こ

筒井 万理子 教授

北海道帯広柏葉高校出身

大阪府・四天王寺高校出身

まさ ゆき

山縣 正幸 教授

マネジメント・コントロール

人 的 資 源 管 理 論 −現代日本企業の人材マネジメント−［日本企業の人材マネジメントを知り、望ましい働き方を考える］

ITビジネスの企画・運営の実践によって生きた経営感覚を磨く

より良 い 企 業

［組織を動かすためにどのような意思決定、行動をするのか考える］

を開く力を身につけます。また、情報技術を基盤としたシステムの企画・運営を実践的に学ぶための演習を充実させています。

大阪府立高津高校出身

マーケティング情報論

日本経営史 −企業家と経営理念−［事例研究から日本企業の歴史的な発展について分析］［マーケティングに関わる活動を情報の流れの観点から研究］

採 用 、退 職 、賃組織にとって大管 理 者 がどの

マネジメントコ

日本 の 産 業 発

経営学部のビゼミでは、単な

マーケティング

金、評価などマ切な資産であるよう に 意 思 決ントロールにつ展の歴史的経ジ ネ スプランる事例研究にとと広 告 映 像 分

定 をし 行 動 すいて学んでいま緯と役 割 に つ

コ ン テ スト に

どまらず、
何らか

析を関 連 づ け

れば、部下に影す。ゼミで発表

い て 、現 代 の参加し、商品のの具体的な提て 学 んで いま問題や従業員にい 志 望 しまし響を与えてコンを行う機会が多視 点 か らとら

企 画 ア イデ ア

案を創造するこ

す。ゼミ生同士与える影響、ダた 。グループ研

トロールでき、く、わかりやすくえ る ことで 日や実用性につとに力点を置きで討論をする機

イバーシティ
（非究もあり、先 生組 織 を 上 手く

相 手 に 伝 える

本企業の課題

い て 発 表 しま

ます。
ゼミ生の中

会が多く、自分

正規従業員、女や他のグループ

運 営 でき る のために文章構を 検 討 。経 営

した 。毎 年 、他に は 、卒 業 レの 考 えを 言 葉

性、
高齢者、
障害者、
外国人などの労働力から多面的な意見を聞くことができるた

かということを考えながら、企業経営に成を考える時間が増え、文章を作ること者 の 意 思 決 定 に 焦 点を当てな がら

大学の経営史ゼミと共同でディベート

ポートの作成だけでなく、広告映像やポスにして相手に伝える力や、ひとつのことの多様化）
マネジメントを扱います。

め、より深く研究ができます。

ついての知識を身につけていきます。

への苦手意識が払拭されました。

分析を行います。

大会も開催しています。

ターを成果物として研究する人もいます。

を多視点から分析する力を培いました。

だん やす お林 澪那さん［3年］

つばきもと

城 直輝さん［3年］

やま だ

藤井 智さん［3年］

かわ むら

林 祐衣さん［3年］

てる ひさ

椿本 晃久 准教授

大阪府立東高校出身

大阪府・近畿大学附属高校出身

たけ ひさ

山田 雄久 教授

地域経営論
［地域経営の面白さは、物事を多面的に分析できるようになること］

よう じ

川村 洋次 教授

大阪府・追手門学院高校出身

プロジェクトマネジメント

C S R経 営 論［収益やブランド力向上と結びつくCSRの現状を知る面白み］

石川県立大聖寺高校出身［経営学の知識を総動員し、チームでプロジェクト達成をめざす］

少 子 高 齢 化 、教社会学の本を

ＣＳＲとは、企以 前 は 人 前で講 義 な どで 学

育 格 差 、若 年 失

輪読し、現代社

業の社会的責話すことが苦手んだ 理 論を実の「法人ゼミ」と業 者 問 題 、障 害会 が 抱 える 問任および社会貢で声が震えてい践することで、して、企業と協者 雇 用 、移 民 問

題 やその 原 因

献活動のこと。

ました が 、ゼミ

プロジェクトマ

力しプロジェク

題などの地域にについて考えまＣＳＲを推進すでスピーチやプ

ネジメント能力トを進めていまおける社会的課

す。教授と一緒るために必要な

レゼンの経験をを身 につ ける

す。外国の方と題がテーマです。

に深く読み解く

企業の意思決経て克服しましこと が ゼミ のコ ミュ ニ ケ ー

地域経営を学ぶ

ため、世の中に定構造や、各企

た。資料作りのテーマです。産ションをとる機上で学際的な視点が求められ、経営学を流れる情報を鵜呑みにせず、自分で原因業で実際に行われている具体的なＣＳＲ

経験も積めたので、社会人になってから官学連携プロジェクトやビジネスプラン

会も多く、この経験を生かして将来はグ中心に社会科学全般の知識が必須です。

や本質を考える力が身につきました。

活動について調査・学習していきます。

資料作成の際に生かしたいです。

の考案などを積極的に行っています。

ローバルな人材になりたいです。

とう ごう ひろし

鳴滝 春真さん［3年］

よし ざわ

山内 啓叶さん［3年］

こ どの

株本 優さん［3年］

てる やす

芳澤 輝泰 准教授

イノベーション論［企業や起業家とコラボレーションし実際の製品･サービスを開発］

ゆき お

古殿 幸雄 教授

愛知県立成章高校出身

公 共・非 営 利 組 織 経 営 論［自分の目で見て、足で歩いて、耳で現場の話を聞く］

奈良県立平城高校出身

デジタル化と経 営 競 争［まだ誰も答えを持っていない新技術に対する経営学的研究］

イノベーション

社会課題の解決

普 段 商 学 科で本ゼミでは 、経 営

ITについて学ぶ

を通して、
新しい

に 関 する 書 籍を目的として活利益追求が本

学 的 な 視 点 から

うちにより興味

製品やサービスを輪読したり、

動する民間非営

分で あ る 企 業

ニュー・テクノロが湧き、将来のの 開 発 、マ ー ケ

企 業と連 携し利団体や行政を経 営を学ぶ 私

ジーと向き合 い 、

選 択 肢 が ひと

ティング手 法 にて製品・サービ

対象に、その組織にとって、対極

そのようなテクノ

つ 広 が りま しついて学びます。

ス 開 発 のプ ロ

や事業についてともいえるNPO

ロジー、あるいはた 。フィー ルド

これらの学びかジェクトに取り学習しています。

やNGOについそれらが集まる場

ワークや企業と組 みます。ゼミ

実社会で起こっての学びは、自としてのデジタル・

連 携 し たプ ロを用いて社会や経済を改善していくためでの学びを通してゼロからアイデアを考ている多様な出来事を主体的に学ぶた

身の学びに厚みを持たせることができプラットフォームを研究の対象としていジェクトの進行など、座学で学んだ知識の素養が身につきます。

案して発信する力が身につきました。

め、フィールドワークを実践しています。

ると思い本ゼミを志望しました。

ます。

を活用する実践的な学びも多いです。

なか むら

河井 隼希さん［3年］

よし だ

木澤 颯真さん［3年］

しょう

神田 遥香さん［3年］

中村 文亮 准教授

兵庫県立鳴尾高校出身

ただ ひこ

吉田 忠彦 教授

はくぶん

蒋 博文 准教授

奈良県立登美ケ丘高校出身

大阪府立池田高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

23

24

交通アクセス

ら自らの創造性奨学金

イノベーション論

ふみ あき

大学院

大阪府・近畿大学附属高校出身

近畿大学唯一国際交流

東郷 寛 准教授

資格

人的資産について学びたいと思学科紹介

ネジメントのシステムに関わる團 泰雄 教授

４ 年 間の流 れ

デ ー タを 使 って企業や社会が 抱 える 問 題を分析します。
ゼミで 培 っ た
情報分析能力は 、情 報 化 社
会 に お いて自分が必要な情報を適 切 に抜き出し活 用するた め に必要不可欠なスキルだと思います。

ITビジネスコース［企業とコラボレーションしながら経験と能力を身につけます］

キャリア

企 業 の 動き を
デ ー タで 確 かめる技 術を習得することを目的とし、データ分 析 のプ ロ セ
スに つ いて学
び ます 。ま た 、
客観的なデータに基づいて物事を判断する姿勢やスキルを身につけられます。

［良いマネジメントを学ぶ経営組織論は多くの人の役に立つ］

企 業 行 動 論・企 業 発 展 論 −価値創造をデザインする−

学びの特長

研究室紹介

経営学科

情報社会と働き方

スポーツマネジメントコース［将来を見据えた職業･会社選びに役立つ「働き方」を考える］
自分たちでつく技 術 が 浸 透しるゼミなので、ていく中で、何

主体性や積極を大事にして人的 に物 事を進

生を 過ご すのめる力がつきまか が テ ーマ でした。将来はゼ

す。組織でITは

ミで学んだITのどのように活用

知識を生かして、されどのような課題があるのか、課題解興味があるスポーツ業界に貢献できるよ

決には何が必要かを考えます。

うな人材になりたいです。

ぐち

ゆ

み

アスリートやスポーツ指導者に必要な知識と実践力を養う

スポーツ・運動

心身の充実度生活の中にい吉本興業の方

経験を通して、とス ポ ー ツ パ

か にス ポ ー ツと協力して笑い

運動感覚が養フォーマンスのを位置づけ、定とスポーツを組

われますが、感関 係 を可 視 化

着させるか、そみ合わせた新スポーツ科学・健康科学に関する演習を開講し、アス覚と動作のズレ

したり、コーチの 方 策 を探 求

しいスポーツをが傷害や競技

ングの基礎を学しています。

作っています。

成績などに影響

びました 。より

吉本興業所属

実際に一般のします。
コーチン

多くの経験を積のお笑い芸人人 にも体 験しグに役立つ身体機能とスポーツ・運動にみ、現役引退後は学んだことを生かしてさんと、『笑うスポーツ』の創造を協働でてもらったり、本の出版の準備をしたり関わる情報収集の方法を学びます。

めざしている指導者になりたいです。

行っているのもその研究のひとつです。

と実践的な学びを経験できるゼミです。

た なか

深津 章太さん［3年］

はし もと

古茂田 了太さん［3年］

リートやスポーツ指導者に必要な科学的知識やそれを実践に応用するための方法を学びます。スポーツクラブに所属する学生だけでなく、一般の学生も受講が可能です。

森口 輝大さん［3年］

こ田中 ひかる 教授

兵庫県・神戸市立六甲アイランド高校出身

問題解決技法実践

ライフロングスポーツ論［ ICTを活用した諸問題の原因分析・解決策の立案を体験する］［社会におけるスポーツ、指導者やアスリートのあり方を研究］［自ら取り組んできたスポーツを検討し学ぶ］

よし ゆき

橋本 剛幸 准教授

岡山県・岡山商科大学附属高校出身

団体スポーツ論

スポーツの心理とパフォーマンス
［「メンタル」の中身を具体的に理解し技法を習得］

兵庫県・滝川高校出身［団体スポーツからリーダーシップを学ぶ］

生涯にわたり身体的これまで将来に競技に生かせゼミで学んだス

さまざまな 意 味

スポーツ選手動なので、教授･精神的･社会的に健つ いて 具 体 的る内容を重視しポーツ心理学やや解釈で使われや日 本 代 表 監ルを元に、社会からのサポ ー

康でより豊かな生活

なことは決まっスポーツ心理呼吸法は、所属ている「リーダー

督 のリー ダ ー

問題をICTにトが 手 厚 い ゼを送るために必要なていませんでし

学領域を中心とする硬式野球部

シップ」という言

シップについてよって解決する

ミです。日頃 の知識や技能を、先人

たが、本ゼミにして、スポ ーツでの活動におい葉。
団体スポーツ

学びます。所属実 践 的 な ゼミ

メン バ ーとのの行動や知恵を取り入って学び、教メンタルトレーて自 身 の パ

を通して自分 のするバレー部でナールです。

コ ン タ クト や込みながら、
自ら取授と話す中で、ニングや心理ア

フォーマンス向リーダーシップス

はゼミで培った

ゲームの企画・チームワーク、り組んできたスポー

仕 事と余 暇 活

セスメントのよ

上に役立てていタイルを知り、ス

知識やスキルを開発・販売を体験する中で、問題解決技

コミュニケーションの重要性を理解し、ツを検討し学びます。
自己を見つめ直すこと

動が人生を豊かにすると気づき、それをうな心理面と、パフォーマンスに関わるます。将来はスポーツに携わる仕事につポーツ現場や社会で必要なコミュニケー

生かし、主体的にコミュニケーションをと法の必要性と活用法を学びます。

主体的に行動する姿勢が養われました。

で、より良い生活を送るヒントを探求します。

ベースに将来の目標が決まりました。

内容と野球科学などを研究しています。

いて、ゼミでの学びを生かしたいです。

ション力や、
リーダースキルを学びます。

りチーム力の向上につなげています。

とも中島 直人さん［3年］

おお しま ひろし

大内 海人さん［3年］

た なか

西内 勇人さん［3年］

みつ やま

北村 宏樹さん［3年］

だい すけ

大島 寛 教授

兵庫県立神戸鈴蘭台高校出身

サービスデザイン論［社会に出て最も必要とされるスキル「仕事を作る能力」を養う］

山口県立柳井高校出身

田中 ゆふ 准教授

［武道に関わる人物･書籍･技術を研究し、魅力に迫る］

新潟県立佐渡高校出身

チームビルディング・コーチング

スポーツパフォーマンス研究

武道論 −武道としての日本柔道論−

ひで ゆき

光山 秀行 講師

岐阜県立岐阜商業高校出身［スポーツを通じて創造性を膨らませ人間力を磨く］［動作分析をもとに効率的なスポーツの修得方法を学ぶ］

ゼミでは企業の武 道 に 関 する

武道のルールやスポーツの場面

専門的な機材

指導者やチームメが感動するポイ

方に直接プレゼ

人 物 、書 籍 、技歴史を学びます。

で抱 い たさまざを 使 用 して ス

イトとの相互理解

ントは何か、顧ンする機会が多術・テクニック

武 道という切り

まな疑問を研究ポ ー ツを 科 学

や目標の設定が客 の 視 点 からく、
スライド作成などの 話 題を口からスポーツ

テーマに、主にス

的 に 分 析 して

テ ー マ 。さ ら にチームにおいての国際交流

顧客ターゲット

徹 底 的 に考え力やプレゼン力

中 心 にテーマ

選手の健康維持

ポーツバイオメ

います。私が取サービスを構築が 向 上 しましを選定、個人ののしかたや食事

カニクス的手法

り組むアメリカ

役割や貢献を考えします。新しいた。任意参加型

考えをまとめ研についても知るを 用 いて 実 験 、ンフットボール

る ことで プ レ ー

ビジネスにつのプロジェクト究します。江戸

機 会 が あり、柔

調査、
解析をする

でゼミで学んだ

ヤーとしてだけでいて互いにアイデアを出し合い議論し、もあり、商品開発や記事作成といった多時代以前からの長い歴史がある武道に道部である私自身もゼミで得た知識をことで、そのスポーツ動作のメカニズム知見を取り入れたところ、実際に走るタはなく人として成長できる内的環境を整え相手に伝わる提案力を身につけます。

岐にわたる経験も積めました。

は共通性があり興味深い内容です。

実生活に取り入れています。

を解明しようとしています。

イムが早くなり効果を実感しています。

ていきます。

ふ濱谷 早優さん［3年］

おか だ

浅田 悠登さん［3年］

田邉 智 教授た なべ

勝見 朋征さん［3年］

まさ あき

りゅう じ

岡田 龍司 教授

大阪府立狭山高校出身

ネットビジネス論［「研究テーマを決めること自体が研究である」のスタンスで指導］

かず のり

藤本 和則 教授

［体力の測定と評価〜アスリートと基礎体力〜］

とき もと まさ き

時本 昌樹 講師

大阪府・近畿大学附属高校出身

運動・スポーツと健康の心理学論 −ポジティブ心理学からの理解−

卒業論文のテーマ例［ポジティブ心理学の観点からスポーツをとらえる］▶ 自動車産業における環壊配慮活動と自動車減税の施策▶ 太陽光発電ビジネスの今後の展望

Excelや「R」など

ア スリート にゴルフ部に所属

運動・スポーツに心理学的側面分 析ツールをとって 競 技 力

して おり、ア ス

取り組む人の技

からスポーツに▶ 大学生が利用する電子書籍の新しいビジネスモデルの考案

用 いてデ ータの向上は当然リートとしての基術や動作は観察取り組む人に対分 析 に 取り組の願いです。土

礎体力を学んでできますが、「心のして適切な接し▶ ブライダル業界におけるホテルウェディングの優位性

みます。学んだ台の一つが基います。
他の競技

内面」をとらえる

方を学びます。

ことを生かし、礎 体 力で あ るに取り組む学生

ことは容易ではあ

スポ ーツ以外

数 字 を 使っ たことは言うまでとの ディスカッ

りません。
ポジティ

にも通じる部分

根 拠 あ るデ ー

もなく、それぞ

ションや情報交ブ心理学の観点があるので、社▶ 環境配慮型サプライチェーンlこおける情報技術の役割について

タを正しく使い、人に伝える言葉に対しれの競技種目にはどのような基礎体力

換によって、自身の競技に生かせる情報をから運動・スポーツ実践場面などにおける会人になっても学んだことを生かし相手て責任が持てるようになりたいです。

が必要なのかについて学んでいきます。

取り入れられます。

人々の心理的側面について研究します。

を笑顔にできる人でありたいです。

▶ ARを用いた観光客への新しいサービスの提案と実用性

中野 陽菜さん［3年］

くま もと

井関 翔太さん［3年］にし だ藤井 悠人さん［3年］

かず まさ

熊本 和正 准教授

奈良県立奈良北高校出身

大阪府・大阪桐蔭高校出身

じゅんいち

西田 順一 教授

▶ 音楽配信ビジネスの発展とこれから▶ インターネットと高齢化社会の関連性▶ 社内SNSは次世代の企業ツールになるのか▶ アーチェリー行射時におけるサイレントピリオドの出現について▶ 筋力のサーカディアンリズムについての実験的研究

岡山県・岡山理科大学附属高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

25

26

交通アクセス

ふじもと

体力の測定と評価

さとる

奨学金

不特定多数の消費者が作成するＣＧＭ（Consumer GeneratedMed i a ）の 出 現 により、企 業 のマーケ
ティング戦略は多様化。国内外で実施されている新しいネットビジネスの動向を調査するとともに、インターネットを使った新しいビジネスの可能性について研究します。

兵庫県・須磨学園夙川高校出身

大学院

せ布施 匡章 教授資格

少 人 数で の 活

学科紹介

問題解決技法と呼ばれるスキ鞆 大輔 教授

４ 年 間の流 れた田口 由美子 准教授［コーチングに役立つスポーツ・運動に関わる情報を収集］

スポーツ社会学

キャリア

暮らしにITやAI

健康・スポーツ論

学びの特長

研究室紹介

02 商 学科

商学科

将来の進路に合わせて専門スキルを磨く、充実の3コース

学びの特長

学科紹介

ビジネスに関わる理論と実践を学ぶ商学科では、体系的な理論教育とともに、社会の先端事例を積極的に取り入れ、実践的な能力育成を行います。
1・2年次に商学とマーケティングの基礎を身につけた上で、3・4年次は、将来の進路に応じて、より専門的かつより実践的にスキルを磨くことを目的に、（1）マーケティング戦略コース（2）観光・サービスコース（3）貿易・ファイナンスコースからコース選択を行い、社会で役立つ知識と技能を育成します。
キャリア

カリキュラム観光・サービスコース

貿易・ファイナンスコース

製品開発から価格設定、流通、広告・プロ
モーションまで。主 にメーカーを対 象 に「需要創造」と「売れる仕組みづくり」を学びます。

対象は、無形財。観光、交通、
レジャーからフードビジネスまで幅広い産業をカバーし、各産業の特性や専門的な経営手法を学びます。

「取引」がテーマ。海外との取引を行う商社・海運・貿易と、経済の潤滑油である金融について、企業活動の実際を基に学びます。

４ 年 間の流 れ

マーケティング戦略コース

3年次

2年次

貿易・ファイナンスコース

観光・サービスコース

マーケティング戦略コース

デジタル・マーケティング

旅行産業論

国際マーケティング

流通システム論Ⅰ・Ⅱ

マーケティングリサーチ論

旅行業務論

多国籍企業論

製品戦略論

航空交通論

国際経営論

観光産業分析

総合商社論

消費者行動論Ⅰ・ⅡPICK UP! 1

ブランド論

サービスマネジメント論Ⅰ・Ⅱ

価格戦略論

観光資源論

国際ロジスティクス論

交通論Ⅰ・Ⅱ

広告論

観光マーケティング

貿易英語

観光事業論Ⅰ・Ⅱ

チャネル戦略論

国際観光論

上級貿易英語

貿易論Ⅰ・Ⅱ

リテール・マーケティング

地域観光論

海外経済事情 A・B

貿易実務論Ⅰ・Ⅱ

ロジスティクス論

観光・サービス各論

証券市場論

ファイナンス論Ⅰ・Ⅱ

国際マーケティング

外国為替論

証券投資論

保険論Ⅰ・Ⅱ

リレーションシップマーケティング

ホテルマネジメント論

生命保険論

サービス・マーケティング

ホテル戦略論

損害保険論

サービス産業論

レジャー産業論

銀行論

PICK UP! 2

PICK UP! 3

フードビジネス論
サービス産業論

外国為替論
デジタル・ファイナンス論

PICK UP! 4

サービス・マーケティング

コーポレートファイナンス論

サービスサイエンス

リスクマネジメント論

リレーションシップマーケティング

ファイナンシャル・プランニング論

国際交流

3年進級時に
コース選択

資格

基礎科目

商業史Ⅰ・Ⅱ

学科紹介

マーケティング戦略論Ⅰ・Ⅱ※カリキュラムは2024年度のものであり、2025年度は変更になる可能性があります。

西岡 陸 さん（中央）PICK UP! 1

商学科［3年］
三重県立伊勢高校出身

商学科では「ビジネスの仕組み」を、専門知識と実践的スキルの習得を両輪としながら学んでいきます。消費者の期待を汲んで、製品やサービスを開発する。製造し1

3り組みます。卒業後、企業勤務や自営などでビジネスに携わることをめざす人に

4

とって、商学科での学びは「実学」
そのもの。
さらに3・4年次の演習（ゼミ）
では、教

5

■ 販売士

■ 消費生活アドバイザー■ 宅地建物取引士■ 総合旅行業務取扱管理者■ 社会保険労務士■ 通訳案内士近大ゼミ

情報処理基礎

観光入門

世界近現代史韓国語総合 1

キャリアデザイン

英語 1GA

マーケティング

英語 1RA

人権と社会

商学 A

オーラル
イングリッシュ 1A■ 国内旅行業務取扱管理者■ 観光英語■ 中小企業診断士

■ 通関士

Fri

企業の成長には新たに顧客を創造し、需要を拡大再生産することが必要です。その際、製品の性能ではなくブランドで勝負するとはどういうことか。競争環境が厳しいなか、価格競争に陥らず企業に適正な収益をもたらすためのブランドマネジメントを学びます。

滝本 優枝 准教授

■ FP技能士■ 証券アナリストなど

PICK UP! 3

PICK UP! 4

広告論

サービス産業論

広告のねらいを読み解く

サービス化する経済の展望を読み解く！
国の産業の多くはサービス産業から成り立ちます。ICTの進展、高齢化、女性の社会進出などは今後も経済のサービス化を進めていくと予測されます。当科目では、サービス化が進む経済・社会の特徴と課題について、客観的データとともに学んでいきます。

企業はターゲットとなる消費者に対して、「どのような
広告メディアを使えばメッセージが届けられるのか」「どのような表現で伝えれば心が動かせるのか」を考えて広告戦略を立案しています。最新の事例を交えながら、企業の広告戦略のねらいを読み解き、巧拙を論じる力を培います。

毛海 千佳子 准教授▲▲

峯尾 圭 准教授

27

28

交通アクセス

目標とする
資格・検定

Thu

経営学 A

2

画書作成とプレゼンテーション、実行に際してのリーダーシップの発揮、などに取員と20人前後の学生同士の交流を通して、社会で活躍できる能力を育成します。

Wed

消費者とともに生み出す価値

私たち消費者がある製品を欲しいと思い、それを手に入れ、やがて処分するまでには、さまざまな行動や心理が生まれ、
それらはビジネスや社会にさまざまな影
響を与えています。授業では消費者行動・心理の原因
やプロセスの理解を通じて、社会やビジネスを洞察できる力を養います。
玉置 了 教授

奨学金

体的には、データ分析と調査による実態把握、課題の発見から解決策の考察、企Tue

消費者のなぜ？どのように？を学ぶ▲

足を高める。
そうした、企業と顧客との関係のデザインが商学科のテーマです。具

Mon

時限

ブランド論

▲

た製品を、卸・小売の流通を経て、最終的に顧客に届ける。
それらを通じて顧客満

西岡さんの時間割（1年次）

消費者行動論Ⅰ・Ⅱ

大学院「顧客との関係」を理論的・実践的に学ぶ

PICK UP! 2

研究室紹介学び の ポイント
POINT

1【1・2年次】学びの基礎となる学修2３年次からは、それぞれの関心や将来の進路に応じて３コースから１つを選択し、より専門的な学びへと進みます。各種の資格試験に対応した科目もあります。

28ページのカリキュラム表をチェック！！

「顧客との関係」を理解して「取引」を促進する方法を、では、社会の実情や最先端の動向に触れて、社会におグローバル＆ローカルな視点で理論的・実践的にける課題を発見するとともに、その課題を自らの学びでどのように解決できるかを考えます。

探究します。

▶デザイン思考のプロジェクト適用におけるペルソナ選定の考察▶集合罪悪感が倫理的消費に与える影響▶店舗空間におけるBGMの効果▶日本の水産卸業界研究：仲卸店の飲食サービス拡大戦略▶観光における「食」の役割▶フィリピンにおけるデジタル変革による経済成長と新たな雇用機会の可能性▶和歌山県那智勝浦町の人口減少問題と観光による地域振興戦略▶なぜ日本人は投資をしないのか 〜NISAに焦点を当てて考える〜▶地方銀行の収益モデル再編−広島銀行を題材に▶地域活性化における「アニメ」の効果▶コロナ禍における旅行業界の課題について▶世界遺産白川郷の持続可能な観光についての考察▶近畿大学入学式の記念台紙付入場券プロジェクトが地域に与える影響について▶キャッシュレス経済の現状とこれから

踏切での安全講習

タオルハンカチと定規

日本の新たな成観 光 に お ける

長産業として注需要変化や世目される観光に界の観光市場

ついて、経営戦に つ いて 学 ん

略や集客戦略をでいます。プレ調査研究していゼ ン する 機 会

くゼミです。
旅行が 多く、プレゼ

や レ ジャ ー 活

ン能力や、事前動、
観光地・観光施設の研究を通して、論に質問を予測し対応できるよう準備する

理的に経営戦略や施策を考えていきます。

能力、論理的思考力が身につきました。

おか の

河村 拓歩さん［3年］

ひで のぶ

読みグループで
発 表 して い ます。工場見学など机を離 れ た学びもあり面白いです。ゼミで得た知識はこれから就職活動をする際や社会に出てから生かしたいです。

いな ば

ひろ ゆき

稲葉 浩幸 教授

題 解 決をめざし た り 、コ ー
ヒーの企画、販売を行ったりと
実践的な学びができることが特徴です。複数のプロジェクトを通してさまざまな視点
で物事を考えられるようになりました。

山本 結音さん［3年］

おか やま たけ し岡山 武史 准教授

保険論 −相互扶助の精神−

企 業 の 方と課

兵庫県・明石市立明石商業高校出身

観 光ビジネス論［観光ビジネスの視点から地方創生を学びます］

ゼミでは自分の消費者のニー

観光ビジネスや意 見を明 確 に

ズの多様化に地方創生に興持ち、人の意見

よって変化する味があり本ゼミに疑 問 点を見

観 光ビジネスを選びました。

つ け 解 決 するの 現 状と課 題

将来はゼミでの力 が 身 に つきを学ぶとともに学びを生かし、ました。社会に「特産品のブラ

私自身の 地 元

出 て か ら もコ

ンド化 」や「 旅の眠っている観

ミュニケーション能力を生かしさまざま

行商品の企画」「地域活性化」
を通して光資源を掘り起こし、多方面に伝えられな人の考えを吸収していきたいです。

地 方 創 生 の 本 質 に 迫ります。

るような活動をしていきたいです。

きむ

平松 遥香さん［3年］

沢田 ことこさん［3年］

さん じゅん

金 相俊 教授

愛知県・名古屋市立名東高校出身

大阪府・近畿大学附属高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

29

30

交通アクセス

共同開発の商品（柿の葉配合ハンドジェルクリーム）

リ レ ー ショ ン
シップづくりをテーマとしています。企業とのコラボ により、
学 生チームによって課題解決
を行いながら、
発 表 会 やプレ
ゼンを通じてコミュニケーション力向上をめざしています。

済に関する本を奨学金

商品発表後、
せんとくんと一緒に

和歌山県・近畿大学附属和歌山高校出身［人間関係のつくり方や、社会への一歩としての活動を育む］

大阪府・近畿大学泉州高校出身

保険理論の基本的な仕組みと原 理 を 把 握し、ＦＰ技能士
３級の資格取得 を め ざ しま
す。ＦＰの資格取得の目的は、
就 職 は もちろん、ＦＰで得た知識を将来のライフプラ
ンニングに役立たせることです。

に、心身ともに豊かにする手助けができるような仕事に就きたいです。

リレーションシップ・マーケティング

観光やアジア経［ライフプランニングやリスクマネジメントの必要性を理解する］

生活をより便利兵庫県・星稜高校出身

岡野 英伸 教授

池田 暖季さん［3年］

ふみ のり

業 後 は 人 々の大学院で力を応用し、卒国際交流い井出 文紀 准教授

解決能力、行動資格「アジア諸国の経済と貿易」をテーマにしています。多くの日系 企 業 がビジネス展 開を進める中、日本とアジア諸国との関係に着目し、アジア域内での貿易・投資の構造について学んでいきたいと考えています。

ンスキルや課題［観光を構成する産業や地域、イベントなどの経営・集客戦略の調査研究］［日本とアジア諸国との関係を意識し、アジア域内での貿易・投資の構造を知る］
商品（HANA ZORIなど）

通して培ったコ
ミュニケーショ

観光学 −観光産業、地域観光−

貿易論 −アジア諸国の経済と貿易−
最終プレゼンの様子

ゼミでの活動を寺内 萌恵さん［3年］

おお うち しゅう じ ろう

大内 秀二郎 教授

卒業論文のテーマ例

本の内容や気分によって選択できる「Shiori Note」

地方創生への取組み：産学官連携による商品開発

金ゼミでは、「観光ビジネス」の視点から地方創生の研究を行っています。地元自治体や企業の協力を得て、新商品を企画・開発し、また地域をプロモーションするためのマーケティング活動を行います。2023年度
は、株式会社マックスと共同で奈良県内に散在する地産の素材を使用した化粧品の開発段階で、ゼミの学生がさまざまな観点から自身のア
イデアを提案し、新しい商品を開発することができました。
この取り組
みは、近畿大学の建学の精神の一つである「実学教育」を具現化し、学生の社会人基礎力の向上に貢献しました。
金 相俊 教授

人は、無意識のうちに、日々商品の流通に接しています。百貨店、総合スーパ ー 、コ ン ビ
ニ、
アパレル専
門店、ネット通販などを取り上
げて、その特徴や現在直面している課
題、将来展望などを考えます。

学科紹介

近畿大学生協店頭での発売記念トークショー「きんてつ鉄道まつり2023 in五位堂」
でブース出展とグッズ販売！

ゼミのテーマは「交通論」
です。鉄道企業を対象とした課題解決型プロジェクトを実施しています。
その一環として、近畿日本鉄道株式会社が主催する「きんてつ鉄道まつり」というイベントに全国の大学で初めて参加し、2023年度は｢目指せ！鉄道あんぜん博士｣というブースを出展しました。小学生以下のお子様を対象に「鉄道の安全利用」の啓発を目的として、
クイズと体験を通じて駅や踏切の安全な利用方法を学んでいただきました。
また、学生の発案で、鉄道の安全利用を促すことを目的としたグッズも製作し、販売しました。
横見 宗樹 教授

TOPICS 4との関係を意識した学修が求められます。授業や演習

大阪信用保証協会と共同で「マネジメントサポートプロジェクト」を実施

大阪信用保証協会の女性起業家支援チーム「minori」と共同で、取引先のヨネマル商事株式会社の「商品には自信があるけれど、良い販
促方法が見つからない」との悩みに対する提案活動を行いました。サブスクリプションや、海外進出など、いくつもアイデアが出され、保証協会の経営支援メニューを組み合わせた提案書として、米谷まどか社長にプレゼンテーションを行いました。
これらの取り組みを通じて、商品開発や販促活動だけでなく、金融機関による取引先企業への経営支援を体験し、
これからの金融機関が果たすべき新しい役割についても学びました。
花木 正孝 教授

TOPICS 3「顧客との関係」に焦点を当てる商学科では、特に社会

企業や社会の課題解決のため各ゼミが活発な研究をしています

新たな読書体験を実現する「Shiori Note」をデザイン思考により、開発・販売

Sカレという大学対抗の製品開発コンテストでの入賞をきっかけに、
大 阪 書 籍 印 刷 株 式 会 社と共 同で「S h i o r i N o t e」を開 発しました 。
「Shiori Note」は、読書で得た知識が身についていないという学生の悩みに着目し、①本に挟んで目印になるしおりの機能、②読書で得た知識や気づきを記録できるノート機能の2つの機能によって、読書で得た学びを日常生活に生かすことを実現する製品です。
このような実践的な活動を通して、デザイン思考やマーケティングなど専門的な知識を身につけています。
廣田 章光 教授

TOPICS 2

3［身の回りの日常的な現象の裏側にある“仕組み”について知る］

４ 年 間の流 れTOPICS 1

POINT【1~4年次】社会で役に立つ実践的な課題解決能力を習得

キャリア

商学科の特徴は学びの射程の広さ。１・２年次では、商学とマーケティングの基礎を学ぶことで商学の全体像を理解して、多様なテーマへの関心を高めます。

POINT【3・4年次】
自身の関心に沿って専門的な学修流通システム論 −日本の流通システムの現状と課題−

学びの特長

商学科

学科紹介

観光のマーケティング・マネジメント

サービスマネジメント論［フィールドワークを通してマーケティング理論を学ぶ］［インターカレッジ・コンペティションなどを通してより実践的に］銀行業界研究活 学ゼミ［元気！やる気！勇気！未来を切りひらくための活学］［金融機関への訪問など、多彩な課外活動で実践的・積極的に学ぶ］

サ ー ビス 商 品

サ ー ビス 業 に

観光サービスに学 外 の 方 とコ

主な研究課題は

金 融 機 関と共自己探求やプロを対象とするマ

興 味 が あり本関 するマ ー ケ

ミュニケーショ“これから求めら

同 で 行 うプ ロ

ジェクトへの挑戦

ジェクトを通しネ ジ メ ント やゼミを選びましティングがテーンをとる機会がれる金融（仲介）

ジェクトに参加を通した、人間とて、主体性や計

マーケティング

た。個人での課

マ で す 。観 光あるため、社会のあり方”など3つできると知り本しての成長と将来画性が身につがテーマです。

題解決が効率マーケティング、人としての振るで、金融の最新動ゼミを志望しまへ の キャパ シき、グループ活サ ー ビス 商 品的だ思っていま

政府観光局や

舞いや、社会で向 をグル ープ

した。金融の基

ティー づくりが動 の 難 しさやの 特 徴 を理 解したが、グルー

観光まちづくり通 用 する 説 得

ワークで勉強しま礎を学び な がテーマです。
クリ

相 手 に 喜 んでし、サービス独プ活 動を通しを担う組織など力のあるプレゼす。
実践的な知識ら、商店街活性

ティカル思考、知

もらうことのう自の経営理論を具体的事例やフィールて、チームで効率よく進める力や複数視が主体となるデスティネーションマーケ

ンスキルなど、社会人になってから求めの習得をめざし、金融機関との共同プロ化と女性起業家支援の2つのプロジェク

識の実践を通してゼミ生の可能性の探求とれしさを学びました。将来はゼミでの学

ド・ワークを通して学びます。

点から物事を考える力を培いました。

ティングを事例とともに学びます。

られるスキルが身につきました。

ジェクトといった課外活動も多数です。

トを金融機関と共同で進めています。

成長をめざします。

びを生かして起業することが目標です。

たか はし かず

永田 八絵花さん［3年］

はな き

前川 友香さん［3年］

みや もと ただ ゆき

片岡 まりもさん［3年］

か花岡 郁音さん［3年］

こお

高橋 一夫 教授

福岡県・近畿大学附属福岡高校出身

まさ たか

花木 正孝 教授

［学生自らが主体性を持ち、仲間と協力し合いながら学ぶ］

宮本 多幸 准教授

大阪府立鳳高校出身

ブランドマネジメント

観光事業論［フィールドワークや体験学習を中心とした実践的な学び］

大阪府・宣真高校出身

島根県立出雲高校出身

交 通論

国際経営史
［歴史を学び安定的なビジネス環境の保持について考えます］［交通企業と協働したフィールドワーク活動］

通常の授業でインターネット

実際の企業を

歴史を通じて、現ゼミでは輪読を交 通 に 関 する

交通企業と連携

観光についてによる 情 報 伝

例 に 製 品 がブ

在の経済を牽引し、その内容を課 題を学 生自したフィールド

基礎的な知識達力が各段にランドとして確する 産 業・企 業

プレゼン形式でら探し出し、企

ワークに取り組

を習得しなが上昇している昨

立する過程や、や、
その形成され発表しました。

業と協働する学

んで います。今決に向けたプレら、徳 島 県 の

今、社会とユー

消 費 者 を細 分方を明らかにしま

最 近 は ディ

外活動を通じて

年は鉄道会社

ゼンテーション

地方創生プロザー、企業から化してどのようす。演習は発表とベートをする機

課題解決に取りが 主 催 するイと デ ィス カ ッ

ジェクトに携わみたブランドのにマーケティン

議 論 が 中 心で 、会も多く、理論組 みます。こうベントに出展。

ション を 中 心

りました。旅行

変化とデジタル

グをするかを勉

ディベートをこな的な思考や情いった取り組み

お子さまを対象に、
フィールドワークや体験学習を多く取が好きな人が集まるので、夏休みにはゼミ

時代のブランド戦略についてをテーマに強します。
プレゼンをする機会が多いのすことで知識やコミュニケーション能力を高め

報収集能力、収集した情報をわかりやす

を通して、普段の教室での学びが現実社に、駅やホームの安全な利用法を学ん

り入れているのがこのゼミの特徴です。

生で決めた場所に旅行に行きました。

ブランド構築と管理について学修します。

で、学びがより身についています。

ています。

くまとめる力が培われたと思います。

会にどう活用できるのか習得します。

でいただきました。

しの みや

安田 陸斗さん［3年］

たき もと

嶋岡 優祐さん［3年］

よこ み

塚田 伊織さん［3年］

ゆ

き

こ

まさ え

滝本 優枝 准教授

大阪府・大阪学院大学高校出身

国際金融論［問題点の指摘やアイデアを出し合うことで、研究の充実を図ります］

大阪府・近畿大学附属高校出身

ひ

の

ま

き

こ

日野 真紀子 准教授

マーケティング論［仮説を設定し、調査を行いながら消費者の心理や行動を追究］

髙田 哲平さん［3年］

むね き

横見 宗樹 教授

富山県・富山国際大学付属高校出身

兵庫県・近畿大学附属豊岡高校出身

デザイン思考＆マーケティング

金融論［商品の価値を創造する能力を身につける］［AI、
フィンテックなど幅広いテーマを通して金融の最前線を学ぶ］
M B Aという教

消費者の商品購

消費者行動・心マーケティング

ゼミでは3年生

ファイナンスや国際金融につ入 、商 品 へ の 愛理に興味がありとデザイン思考と4年生が一緒

金融工学関連の材 使 って 学 習

サーチ」
に取り組

いて学びます。

着、消費者と企業本ゼミを志望しを組み合わせ、に 活 動 して い

テーマを扱いまを進 めていまみます。
テーマを卒業後は大学の関係構築のた

ま し た 。将 来イノベーション

ます。Sカレといす。
フィンテック

す。銀行や証券

設定し、実際の院に進学し、マめの戦略とその背マーケティングを生み出す能力う商 品 企 画 のやロボアドバイ会社の役割や

社会・経済問題クロ 経 済 学 や後にある消費者に携 わる仕 事を実践的に習得

インターカレッザー（資産管理為 替 レ ートのに対して文献調

計量経済学に心理などをテーマに就き、ゼミでする研究を行っジへの出場や、

運用助言サービ

決まり方など金

査やデータ収集

つ いて の 学 習とし、さまざまな学学ん だマーケています。知識企 業 と連 携 し

ス）
にAI
（人工知

融の基礎的ななどから、現状の把握・原因の分析・政策提および研究に励み、
将来経済の専門家で問分野の知見に基づいて自分自身で仮説をティングと消費者の関係についての知識の習得だけでなく実際に使用し「できる」

た商品企画プロジェクトへの参加など、能）を加えるとどうなるかを、最先端の知識知識から、貨幣価値の複雑な計算など言を行い、レポートにまとめ報告します。

あるエコノミストとして活躍したいです。

設定し、調査・研究を進めていきます。

やノウハウを生かすことが目標です。

水準までの能力習得をめざします。

実践を通して学ぶ機会が多いです。

を理解し、楽しみながら学びを深めます。

応用的な内容まで幅広く学んでいます。

しん かい じゅんいち

松本 匠大さん［3年］

たま

寺山 翔惟さん［3年］

ひろ た

小谷 嶺菜さん［3年］

わた なべ やす あき

宮里 郁哉さん［3年］

き さとる

玉置 了 教授

大阪府・東大谷高校出身

マーケティング戦略論［自律・協働・実践の柱を掲げ、実践的にマーケティングを学ぶ］

大阪府・浪速高校出身

あき みつ

廣田 章光 教授

広告論 −広告の理論と実践−

マーケティング論 −リサーチ&プランニング−［学生の取り組みがビジネスの現場で実現されていく面白さを実感］

渡辺 泰明 教授

兵庫県立御影高校出身

長崎県・長崎総合科学大学附属高校出身

ロジスティクス論［広告の実務だけでなく学術的・理論的に見た広告を学ぶ］［「前フリ」から「ツッコミ」
まで
プレゼンテーションのスキルを］

ゼミ生主体で商企業や地域のグ ル ープ に 分

ど の よう な 広

企 業 に 対 する

「ヒトの交通と、析に基づき、
サー

品 企 画 が でき

課 題を解 決すか れビジネス

告が消費者の提案や論文執モノ・情報の流通

ビス組織のマーると知り本ゼミ

るためにリサーコンテストや企

心 に 響くか に

筆、研究プレゼ

によって、ヒトとケティング戦略にを選びました。

チや企 画 立 案

業 案 件 に 取り

ついて、実務的ン大 会 にチーヒトとの交流をついて学びます。

全 国 のマーケを行い、マーケ

組んでいます。

にプラン ニ ン

ム で 取り組 み実現」「、交・流・通観察調査などのティングを学ぶ

ティングを学び2年間で複数のグ する 活 動 をな が ら広 告 に

を学んで、
交流の

探索的調査やア

学 生 が 参 加すます。またデジプロジェクトに行うとともに、

つ い て 学 んで“ツウ”になる」
こ

ンケート、
実験な

るSカレにも出

タルマーケティ

参加する中で、

広 告 を客 観 的います。先生だとがテーマです。

どの検証的調査も行い、実践を通してマー

場し、データ分析や提案力など社会に出ングやソーシャルマーケティングに関す課題の原因を分析し、その解決策を実に現象としてとらえ、学術的見地からけでなく企業の方からもフィードバック

ゼミでは研究報告と、議論を展開。一生モノ

ケティングを学ぶことを大切にしています。

て使えるスキルが身につきました。

る実践的な研究も行っています。

行する問題解決能力が培われました。

理解する取り組みも行っていきます。

がもらえて、
とても勉強になりました。

のコミュニケーションスキルを養います。

せ鈴木 武蔵さん［3年］

な ぶち

岩佐 毬里さん［3年］

みね お

尾﨑 梨音さん［3年］

瀨良 兼司 講師ひろ し

名渕 浩史 准教授

大阪府立和泉高校出身

大阪府立牧野高校出身

けい

峯尾 圭 准教授

たか はし

よし のり

髙橋 愛典 教授

大阪府立夕陽丘高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

31

32

交通アクセス

けん じ

奨学金

消費者行動の分ら

大学院

マクロ経済学やによる「政策リ

国際交流

グループワーク

新開 潤一 准教授

資格ついて幅広く学びます。問題解学科紹介

観光業の発展と経 営 課 題 に

四宮 由紀子 准教授

４ 年 間の流 れちゼミで の プ ロ

キャリア

け うみ

毛海 千佳子 准教授

学びの特長

商学科

研究室紹介

03 会計学科

会計学科

資格取得や夢の実現のために、学生一人ひとりをきめ細かくサポート

学びの特長

学科紹介

会計学科では、公認会計士試験・税理士試験や日商簿記検定にも対応したカリキュラムを編成しています。
専門科目の開講にあたっては、
少人数クラス編成やアク
ティブ・ラーニングの導入など、きめ細かな教育・学習ができるよう心がけており、また、会計の専門的職種をめざす学生を対象にした集中的学習プログラム（IAP）
を開設しています。
さらに、会計学科独自に学習室を設け、自習室として開放し、オフィスアワーなどで担当教員が学習上の相談を受けつけるなど、学生と教員の距
キャリア

離が近いことも会計学科の大きな特徴です。

カリキュラム
企業会計のスキルを磨き、経営分析から計画立案できる力を培う
会計の手法に基づいて、企業の財政（財務）状態や経営成績を示す報告書を作成し、分析する、企業会計の理論と実践力を身につけられるのが会計学科

４ 年 間の流 れです。企業人に必要とされる会計を体系的に学び、会計のエキスパートをめざします。
少人数教育の導入や学科独自の学習室の設置などにより、学生一人ひとりをきめ細かくサポートしています。

2年次

PICK UP! 1

3年次
会計データ分析

会計データの分析方法について学ぶ「R」というデータ分析に特化したソフトウェアを用いて、会計データの分

統計やプログラミングに関する基礎的な知識も修得することができます。

北田 智久 准教授

PICK UP! 2
国際会計 Ⅰ・Ⅱ
国際会計における基礎的な知識と技能を学ぶ
国際的企業の財務諸表の基礎的な知識と技能を修得します。企業事

川原 尚子 教授資格例をもとに国際会計基準も学びます。

★印の科目は会計学科の学生のみ履修できます。 ※カリキュラムは2024年度のものであり、2025年度は変更になる可能性があります。

TOPICS

学科紹介

析方法について学習します。会計データの収集方法や扱いだけでなく、▲株式会社会計
意思決定会計
コスト・マネジメント
マネジメント・コントロール・システム
会計職業倫理経営内部統制論
税務会計Ⅰ・Ⅱ
会計史
企業分析
会計データ分析 PICK UP! 1
PICK UP! 2
国際会計Ⅰ・Ⅱ
サステナブル・ファイナンス
会計情報システム論A・B
ビジネス・エシックス
租税法
経営戦略論
事業システム論
ファイナンス論Ⅰ・Ⅱ

▲

基幹科目

商業簿記 Ⅰ・Ⅱ
財務会計 Ⅰ・Ⅱ★会計学 Ⅰ・Ⅱ
原価計算 Ⅰ・Ⅱ★上級工業簿記 Ⅰ・Ⅱ
英文会計
監査基準論
監査報告書論
連結会計
財務分析
社会環境会計
経営管理論
マーケティング戦略論 Ⅰ・Ⅱ

会計専門職として活躍できる人材を育成

国際交流

インテンシブ・アカウンティング・プログラム（IAP）
会計学科では、1年次後期から会計技術と会計理論を集中的に学習し、最終的には公認会計士や税理士をめざす IAP（Intensive Accounting Program）
を導入しています。
●会計専門職をめざす高い学習意識のある学生が対象。

肥田 圭吾 さん

IAPの
ポイント

会計学科［3年］
大阪府・金光八尾高校出身●日商簿記1級合格を当面の目標として設定。
●日商簿記3級、2級、1級レベルの学力を段階的、集中的に身につけるカリキュラム体制。3年次の6月に日商簿記1級合格をめざします。
●検定試験の時期および内容に則したカリキュラム。
●簿記学習に最適な少人数クラス編成。

会計とは、企業など組織の実態をお金の面から正しく表現する技術です。企業経営の成功や将来の発展にとって、会計という技術をうまく活用できるかどうかが鍵です。会計学科では、企業の財政（財務）状態や経営成績を示す報告書を作成して、それらを分析できるように、企業会計の理論と実践力を身につけ、会計に精通しIAP

職業会計人をめざす学生

肥田さんの時間割（1年次）
時限

Mon

1
2

簿記論A

Wed
特殊講義B

Thu

近大ゼミ

経営・経済のための数学

情報処理基礎

英語1GA

中国語総合1

英語1RA

3

科目では少人数クラスを編成し、企業会計の2つの側面「財務会計」と「管理会計」

4を徹底的に学習し、社会の多様な分野で活躍できる人材を育成します。

5

コンピュータ概論

オンデマンド(動画配信)

生命の科学／健康とスポーツの科学■ 税理士■ ビジネス会計検定

日本文化論■ 国税専門官（国家公務員） ■ 中小企業診断士■ FP技能士■ 米国公認会計士

33

■ 販売士

■ 証券アナリスト■ 日商簿記検定

新入生（1年次前期）
簿記未経験者
日商簿記3級レベルの学修から開始
簿記既修者
日商簿記2級レベルの学修から開始カリキュラムポリシー「 職 業 会 計 人 をめざす
た め の 基 礎 的・応 用 的学習」に対応簿記・原価計算の定着

簿記・原価計算の修得●基礎的な会計学の学習●発展的な会計学の学習

１年次後期開始時に選択

カリキュラムポリシー「会計に精通した経営者、管理者などになりうる能力の養成」に対応

3 年次●日商簿記1級の受験●公認会計士や税理士などの国家資格に向けての勉
強へと発展

若干名
移動可能

従来の会計学科のカリキュラム
会計に精通した経営者、管理者などをめざす学生

2 年次●日商簿記1級レベルの

１年次後期
従来のカリキュラム

会計に精通した
ビジネス・パーソンの養成
交通アクセス

■ 公認会計士Fri

１年次後期●日商簿記2級レベルの

奨学金

Tue
オーラル
イングリッシュ1A

た企業人、税理士や公認会計士などの職業会計人などをめざします。一部の講義

目標とする
資格・検定

大学院

会計学科のカリキュラムイメージ

優れた経営者・管理者に必須の会計スキルを学ぶ

など

34

会計学科

将来の進路

学びの内容

皆さんは、
「会計学」と聞いて何を思い浮かべますか？ 企業

キャリア

会計学の知識を生かしてさまざまな業界で活躍が可能です

会 計学を学ぶということ

学びの特長

学科紹介

経営者

のお金や儲け、また高校のときに簿記を勉強したことのあ
公認会計士・税理士など、難関資格を取得。
会計の専門家として活躍します

会計学は、おもに企業（株式会社）を対象にしています。企

会計学の知識があれば、企業の経営成績や財政状況などから企業の実像を正しく把握できます。そういった会計学の知識をもとにした分析データや数字をベースに、
マーケティング・プラ
ンや企業戦略を策定し、一般企業の幅広い分野で活躍できる人材を育成。会計学から、経営・マネジメントに関わる科目まで幅広い科目を開講しています。

企業会計の理論と実践力を身につけ、公認会計士や税理士をめざす学生も少なくありません。
そのため、会計学科では、会計士試験・税理士試験にも対応したカリキュラムを用意しています。学生一人ひとりをきめ細かくサポートし、難関資格突破を支援しています。

● 銀行・信用金庫● 証券・保険会社● 企業の経理・財務部門● 企業の製造・販売・購買部門● 公認会計士● 税理士● 国税専門官● ファイナンシャルプランナー

従業員

取引先

業では日々、さまざまな経済活動が行われています。会計は、
このような活動を金額でとらえて集計し、企業のお金や会計情報

財産の状態（財政状態）がどうなのか、あるいは儲かっているのか、損しているのか（経営成績）についての情報など（会計情報）を利害関係のある人々に報告することを目的としています。さらに会計は、利害関係のある人たちの

国・地方
自治体

銀 行

判断や意思決定を誤らせないことに役立っているのです。

● 証券アナリスト● 日商簿記検定１級● 米国公認会計士 など
学科紹介

株 主や
投資家

会計学はビジネスに直結する学問です。専門職のみなら● 中学校・高校の教員● 会計ソフトウェア開発● 公務員 など

ず、企業の経営企画部門、財務・経理部門、また営業部門などで働く際にも会計学があれば大いに役立ちます。

O B・O Gメッセージ

入学時

卒 業 後 のイメージ

マーケティング論

PwC税理士法人大阪事務所 勤務

日本経営ウィル税 理 士 法 人 勤務

学生時代に勉強したことを実務に落とし込むことが面白いです

講義での例示や説明を
資料作りの参考にしています

会計の知識を生かして
経営企画部門などへ

経営戦略論
財務分析

経営管理のための会計

組織の業績や予算を扱う管理部門へ

環境保護に向けた会計

原価計算

会計の知識を生かして組織中枢の財務・経理部門などへ

英文会計
会計理論の基礎会計学科科目大阪府立桜宮高校出身

奈良県立五條高校出身

国際会計

会計技術の基礎

英文会計を身につけてグローバル企業へ

会計学を応用してみる

明石市役所 勤務

関西大学会計専 門 職 大 学 院 進学

身につけた論理的思考を業務に生かすことができています

習熟した会計のプロフェッショナルをめざし
大学院で知識を深めています

財務会計
税務のための会計

財務的知識を生かして金融機関へ

ファイナンス論

会計監査

資格試験を突破して公認会計士や税理士へ

組織論
法学

さらなる知識を求め
大学院へ
兵庫県・甲南女子高校出身

35

現 在 は 、公 認 会 計 士 試 験 合 格に 向 けて、会 計 学・監 査 論・企業 法 の 勉 強 を 主 に 行って います。大 学 在 学 中 に会 計 学・監 査
論・企 業 法 の 基 礎 的 な 内 容 を学ぶことができた お か げで、大学 院で はその 知 識 をより深 めたり、実践的な内容を学ぶ事ができて います。今 後 は 、来 年 の論 文 式 試 験 に 合 格できるように頑張っていきます。

下花 綜一朗 さん［2023年3月卒業］
広島県立広島国泰寺高校出身

36

交通アクセス橘髙 眞綾 さん［2022年3月卒業］

介護保険に関する仕事をしています。介護保険は、介護が必要となった方が地域で安心して暮らすための制度で、自立した生活に向けてご自身の身体状況や環境にあったサービスを利用できるよう支援することにやりがいを感じています。公務員は、職務を遂行するにあたって法令に従わなければならないので、法的根拠を押さえた上での対応が必要となります。
その際、在学中に会計学科の講義で学んだ正確な情報を調べる力や、根拠をもった論理的思考が役に立っています。

奨学金

企業グループの会計

他 学科・他学 部科目

山口 侑希子 さん［2019年3月卒業］

大学院

会計技術

井上 景汰 さん［2021年3月卒業］

クリニックを中心に税務･会計顧
問、申告書の作成、開業支援や事
業承継、相続対策のサポートを行っています。悩みやニーズを引き出し、解決策や必要な情報をご提案。会計処理を伝える際は、会
計学科の講義での例示や説明方
法を参考にしています。
「こういう資料が欲しかった!」と言われた
ときはやりがいを感じます。また新たなお客様と出会うために何を行えばいいかと考える際、
マー
ケティングの基礎を学んだことが役立っています。

国際交流

生産管理

会計の知識を持って商品企画部門や営業部門へ

事業承継支援を中心に組織再編･財団法人コンサルティング、相続対策、国際資産税サービス、資本政策その他法人税･消費税等の申告など幅広い業務を行っています。学生時代に勉強したことを実務に落とし込むというのが難しくもあり面白いところです。
クライアントから信頼を得るために税法などもわかりやすく伝えられるように理解しなければならな
いですし、やるべきことは山積みです。自分の現状に満足することなく努力していきます。

資格

コーポレートファイナンス
他学 科・他 学部 科目

４ 年 間の流 れ

会計の知識と技能は各種企業や公的機関などでも求められます

る人ならば、簿記のことを考えるかもしれませんね。

会計学科

研究室紹介

［データを収集し統計ソフトで企業内部の意思決定を解き明かす］

企業分析論［データという裏付けを持って自身の主張を展開する力を習得］［会計のプロフェッショナルをめざす学生が集結］

企業が公表する

財 務 諸 表 から

公認会計士や税理

将来税理士を

財務データを分「R」というプロ士などの「会計のめざしており、営行動の理解を析し、さまざま

グラムで企業のプロ」を志望するゼミの仲間と高目標としています。統計手法、分企業や組織の経キャリア

ビジネスに直結した学問、会計学を学び新しい時代の会計のエキスパートをめざす

財務会計論 −会計専門職志望者のための会計−

会計データ分析な視点から企業分析を行い、企学生が多い研究室

め 合って 勉 強を見て実態を明

業の強みや弱です。そのため資を頑張っていま析結果の伝え方表などの資料を作成するための会計学は、現代の企業経営

らかにします。

みを考察してい

格試験に合わせたす。目下の目標

を学び 、企 業 のにおいて重要な役割を担っています。
「会計を理解せずして分析にあたってます。卒業後はカリキュラムを設は日商簿記1級

取り組みや企業は統計ソフトの金融系の職業定。簿記・会計の問の取得。対策をを取り巻く制 度

利用や定量的な分析に必要な統計学、定に就きたいので、周囲との差別化を図る

題演習のほか、広範な会計基準の研究や実進める中で簿記の問題を解く力が飛躍が企業にもたらす影響について統計的性的な分析方法についても学習します。

ために「R」のスキルをより上げたいです。

践的な会計処理能力の向上もめざします。

的に上がったと実感しています。

に検証します。

きた だ伊波 里優さん［3年］

戸田 統久 准教授と長田 亮平さん［3年］

𠮷田 政之 講師と身につけていきます。

とも ひさ

北田 智久 准教授

経営分析論
［現実のデータを分析し、企業の経営成績を評価するスキルを習得］

沖縄県立浦添高校出身

だ

もと ひさ

まさ ゆき

管理会計論

公 認 会 計 士 試 験 論 文 式 現役合格者体験談［経営における会計情報の役割を知り、企業の意思決定を読み取る］

テキストを暗記できるまで読み込み
日々の努力が結果に結びつきました

現代企業の管理会計［企業の競争力を高める管理会計の仕組みにクローズアップ］

よし だ

福岡県立筑紫中央高校出身

統計分析ソフト

企業経営のプロゼミで学んだこ

利益？売上高？

会 計 を根 本 か

業活動がうまく「 R 」を 用 い た

セスにお いて、とを生かして、

費 用？会 社 がら学 び 直し改

行 わ れて い る

データ分析や、

経営戦略や計学祭で屋台運営

儲かるってどうめて 基 礎 の 大

公認会計士という専門性の高い資格を取得

かについて、お企 業 が 公 表し画を策定し、実を行いました。

いう状態？なぜ切さを感じたとすることでより高いレベルで活躍したいと考

金 の 観 点 からている財 務 諸行に向けて組織予再編成や損

利 益を計 算しともに、会計へえ、資格取得を志しました。答案練習会の成評価します。こ表 を 分 析 してや人を動かして益分岐点の計な いとい け なの 理 解 度 も高績が振るわず辛く感じる時もありましたが、の 分 析 か ら実

企 業 経 営 を観いくための会計算、売り上げ目

いの？といった

まりました 。難テキストを繰り返し学習し、何も見ずに説明

社会の動向を察 する 方 法 に情報の活用方標設定や仕入

素朴な疑問をしいイメージをできるようになるまで暗記しました。将来の理解することにつながります。

ついて学んでいます。就活時に企業の法について学びます。議論をしながら相れ値など、知識を生かして実践的な学び

徐々に発展させて、企業経営における持たれがちな会計ですが追究していく

目標はクライアントに信頼される公認会計

状況を分析するのに生かしたいです。

互に刺激し合えるように進めます。

が得られて非常に良い勉強になりました。

会計情報の役割を研究していきます。

ほど楽しいものになってきます。

学科紹介

経営分析は、企４ 年 間の流 れ

経営戦略の策定や中長期計画の立案の基礎となる財務諸経 営 はできな い」と言 わ れるほど重 要 な 会 計 学をしっかり

学びの特長

研究室紹介

士になること。そのために資格合格をゴールとせずに勉強を続け、監査基準や会計基

いの うえ

けん と

吉田 航祐さん［3年］

しま河野 聖さん［3年］

よし のぶ

島 吉伸 教授

岡山県・金光学園高校出身

兵庫県・育英高校出身

やす かた

福田 紗友希さん［3年］

けん じ

安酸 建二 教授

準、
クライアントごとに必要となる専門知識

大阪府立今宮高校出身を積極的に習得したいです。

荒木 涼太さん

財務会計論 −Financial Marketing−［企業会計の背景を学びながら、社会人としての素養を身につける］

企 業ガバナンスと法 務 −企業を取り巻く法律問題−［企業に関わる法的問題について、ディベートを通して学ぶ］■ 公認会計士短答式試験 2021年12月合格

会計学科［4年］
愛知県立日進西高校出身

理論簿記学■ 公認会計士論文式試験 2023年8月合格［常識を覆す新たな視点を持ち、従来の利益概念の問題点を解明］

仲間と勉強する

株 式 会 社 を法

会社の意思決複式簿記の基本

ゼミのメンバーの信頼関係をことで、一人で律学的な側面定・運営の仕組

原理にまでさかが主体となって
問 題 提 起 から

毎日コツコツと復習することが肝要
膨大な範囲をカバーするために計画的に勉強しました

築く仕 事 で あは 発 見 でき なから取り上げ、みや法 務を学

のぼり、その深る」という普段かった 会 計 分

重 要 な 事 件とんで います。

層構造と表層構

意見交換、結論

着 目され な い

野 の 考え方や判 決 に つ いて

ディベートをす

造 を 意 識 しつを出すまでを進テーマに基 づ

知見を得られまゼミ生 全 員 でる機会が多く、つ、過去の会計

めるため、積極

き、企業会計やした。業界や企デ ィベ ー ト を自分とは違う意学説を通して、ス

的 に 議 論 する

財務会計の意業の財政分析

行います。その見を受 け止 め

テークホルダー姿勢が身につ義を再考し、ゼミ生各自の将来目標の達を行う中で得た経験は、
今後自分の選択

他 にも商 取 引や金 融 など、企 業 法 務る力や、自分の意見を相手にわかりやす（利害関係者）にとっての公正な利益概念きました。簿記2級の資格を取得したの成に役立つような指導を行っています。

肢の幅を広げてくれると感じます。

に関わる内容も付随して学びます。

く伝える力が身についたと感じます。

とはどうあるべきかを研究していきます。

で、次は1級の取得をめざします。

うので、休みを簡単に作れないプレッシャー

うら さき

引地 京香さん［3年］

せん ず髙瀨 愛海さん［3年］

牧山 哲也さん［3年］

を頑 張った 友 達と顔を合 わせた 時 や、サ

たか し

千手 崇史 准教授

大阪府立三国丘高校出身

大阪府立大阪ビジネスフロンティア高校出身

わ

だ

ひろ し

和田 博志 教授的に取り組みました。公認会計士は範囲が膨大なので、新しい内容を学ぶと同時に、既存の内容を忘れないように、1日後、3日後、1週間後と何度も復習を重ねました。学習を中断すると現状維持ではなく後退してしまはありましたが、合格祝賀会で一緒に勉強

奈良県・奈良育英高校出身

ポートしてくれた家族に良い報告ができた
時は本当にうれしかったです。

国際会計 −公認会計士の視点で−

財務会計および監査論

その信頼性を確保する仕組みについて考える］［経済のグローバル化に伴い注目される世界共通の会計ルールを研究］ ［会計情報を分析し、制度会計財務会計を学ん

財務会計の基本

高 校 か ら簿 記

まずは日本の会

企業会計基準でいます。教授的な理論と監査について学んで計ルールを理解の 内 容 やその決算書を見て、企が体験談を交え論について取りおり、会計の知した上で、海外

影響、会計制度

業経営の状況をて教えてくれる扱います。
会計学

識 を深 め た いの制度との違いの現状や必要理解できる力をので、テキストには実学とも言わと思 い 所 属 をや影響について性、規制のあり付 ける た め に 、載っていない深れ、ビジネスに直決めました。将議論・研究しま方を学んでいまい知識を学べる

結する学問分野

来はゼミで学んす。
時代によってす。有価証券報ことが興味深いであるため、
学ん

だ会計の知識変化する制度会

告 書 に記 載さ際会計基準を扱っています。企業実務もです。将来は公認会計士として企業をサだことが現実のビジネス社会での出来事にや簿記検定の資格が生かせる金融業界

計を知ることで、企業業績や財務状況の見れている情報を使って、実際の企業の財学べるので実践力がつきます。

ポートする仕事に就きたいです。

リンクすることが多く、理解が深まります。

や経理の仕事に就くことが目標です。

え方の違いも理解できるようになります。

務諸表を分析できるようになりました。

かわ はら

柏田 亜美さん［3年］

たか はら

菊田 佑樹さん［3年］

わた なべ

肥田 圭吾さん［3年］

なお こ

り

え

こ

髙原 利栄子 教授

大阪府立大阪ビジネスフロンティア高校出身

大阪府・岸和田市立産業高校出身

ひろ み

渡邉 宏美 講師

卒業論文のテーマ例▶ストック・オプション課税における所得区分▶外国税額控除制度の濫用に関する一考案▶わが国の粉飾決算事件と監査制度史▶法人税における交際費課税の今後の課題に関する研究▶非上場会社における募集株式の有利発行と株価の算定▶わが国のリース会計基準の変遷▶会社法会計における中小企業事業承継での自己株式対策

大阪府・金光八尾高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

37

38

交通アクセス

会計の国際的ルールである国■ 公認会計士論文式試験 2022年8月合格

奨学金

国際的なビジネ■ 公認会計士短答式試験 2021年12月合格

会計学科［4年］
鳥取県・米子市立北高校出身［経済状況や政治によって変化する制度会計を研究］スをする会社の川原 尚子 教授

遠藤 悠誠さん

大学院

なお ひろ

2年間勉強しない日をほとんど作らず、継続

国際交流「会計は人と人

浦崎 直浩 教授資格

井上 謙仁 准教授

キャリア・
マネジメント
学科

多面的な視点から、多角的にキャリアを理解するための教育システム

学びの特長

04 キャリア・マネジメント学科

学科紹介
学科紹介

人材マネジメントを学ぶには、
まず自分自身をよく知り、働くことの意味を考える必要があります。
多種多様な適性検査で自己を客観的に分析し、キャリアについての理解を深め、理論とともに企業で活躍する方々から各分野の現状を学習。
また、ビジネスサーベイ（調査）やケーススタディ、
ディベートなどを取り入れ、実践に即した能力を養います。
さらに、
TOEIC・TOEFLに重点を置き、世界に通用する英語能力の目標スコアの達成をめざすなど、
ビジネス社会に必須の英語力を習得します。
キャリア・コンサルタントや社会保険労務士など、キャリアに関する国家資格取得のためのサポートも充実。
時代が要請する人材マネジメントのスキルを磨きます。
キャリア

カリキュラム人のキャリアを組織の中でどう生かすか、求められる人材マネジメントのスキルを磨く
幅広い分野を対象とした横断的かつ学際的な学習を実現するために、総合大学のメリットを生かし、経営学をはじめ、経済学、法律学、心理学、社会学、統計学など、多彩な科目を設置。企業現場で、学習成果を実践力に高めるインターンシップにも力を注いでいます。理論と実践を学び、人材マネジメントの知

基礎から積み上げて、知識の理解と定着を図り、段階的に学習できるのが、
この学科のカリキュラムの特徴です。
1年次

2 年次

PICK UP! 1
コミュニケーション論
組織で意思疎通を円滑に進める
方法を実践的に学びます

峰滝 和典 教授

▲

資格

ベンチャー
ビジネス論

ターンアラウンド・
マネジメント

ビジネス・
エシックス

人材マネジメント論
Ａ・Ｂ

報酬システム
分析Ａ・Ｂ

キャリア・マネジメント論B
実際の企業活動や人の働き方を多面的に理解理論を通して考えることの面白さを学びます
個人のキャリア・デザインと組織からのキャリア開発の総合作用としてキャリア・マネジメントをとらえ、企業の具体的な事例を通して、学びを深めていきます。

国際交流

キャリア・
マネジメント論Ｂ

2

雇用政策論

アドバンスト・
キャリア実 践ビジネス・
プラクティス

業界発展分析

キャリア教育実践
Ⅰ・Ⅱ

商学Ａ・Ｂ

マーケティング

職 業・職 種 分 析

実践領域

マクロ経済学

キャリア形成関連法

組織調査論Ａ・Ｂ

データ分析

統計学

ミクロ経済学

簿記論Ａ・Ｂ

財務会計Ⅰ・Ⅱ

ダイバーシティ・
マネジメント

自己と他者の理解を深めることが大切です。
多様化が進み、今後ますます異文化理解が重要になってくると思います。講義では主に異文化コ
ミュニケーションを学んでいきます。

PICK UP! 2

PICK UP!

学科紹介

ファシリ
テーション

経営の
視点

キャリアカウンセリング論Ａ・Ｂ

職業選択理論

組織設計論

企業戦略論

経営戦略論

基礎理論

会計学基礎論

経営学Ａ・Ｂ

キャリア・マネジメント論Ａ

コーチング

チームビルディング

リーダーシップ論

フォロワーシップ論

経営組織心理学1

モチベーション論

基礎理論

PICK UP!

キャリア・
マネジメント入門

コミュニケーション論

コミュニケーション基礎

キャリア・マネジメント学科［3年］

髙月 悠希 さん（中央） 大阪府・近畿大学附属高校出身

3・4 年次キャリア心理学

個人の視点

４ 年 間の流 れ

識とスキルを有する人材を育てます。

▲

西尾 久美子 教授「人間理解」を柱に、大切な経営資源である人材のマネジメントを学ぶ

時限

ネジメント学科では、人のキャリアを組織の中で生かすことのできる、人材マネジメ

1ントのプロフェッショナルを育成。
「人間理解」を教育の柱に、人間の考え方や行動を十分に理解した上でビジネスを学びます。人的資源の管理に関する考え方、理論、手法の修得を目的に、心理学をベースにしたカリキュラムを編成。
また、人間に

Wed

2

オーラル
イングリッシュ1A

中国語総合1

3

キャリア・
マネジメント入門 キャリアデザイン

思考の技術

5

■ 中小企業診断士■ キャリア・コンサルタント■ 職業訓練指導員免許■ キャリア・カウンセラー

39

英語1GA

■ 司書

■ 産業カウンセラー

など

Fri

職業・職種分析キャリア教育実践

経営学A

近大ゼミ

英語1RA
コンピュータ概論■ 経営学検定

Thu

情報処理基礎

産学連携プロジェクト

企業コラボを通じて実学教育を実現
松本ゼミでは価値共創マーケティングをテーマとして、さまざまな企業と商品開発やプロモーション活動を実施しています。今年度は鉄道会社や自治体と連携して地域活性化のプロジェクトを組成したり、化粧品メーカーのプロ
モーションを支援したりしました。食品メーカーとは複数社とのコラボを実施、和菓子からスナック菓子まで多岐にわたる商品開発を行いました。全てのプロジェクトは実務経験豊富な教員の指導の下、学生主体で企画、運営し、企業経営者や幹部へのプレゼンテーションを通じて、実践に即した能力を養っています。

交通アクセス■ 社会保険労務士

Mon

奨学金

4

経済学、法律学、社会学、統計学、心理学など、総合大学のメリットを生かした多彩

目標とする
資格・検定

TOPICS

Tue

関するさまざまな学問領域を対象とした学びが必要なことから、経営学をはじめ、な講義科目を網羅しています。

※カリキュラムは2024年度のものであり、2025年度は変更になる可能性があります。

髙月さんの時間割（1年次）

メントし、その人自身のキャリアを自律的に形成させることが必要です。
キャリア・マ

基幹科目

大学院

企業が経営戦略を展開し、実現させるには、経営資源である人材を適切にマネジ

基礎科目

40

学び の 内 容

なぜ、キャリア・マネジメントが現代に必要か？

TOPICS◎キャリア・マネジメント学科で主に学習すること

独自の就業体験

キャリア・マネジメント学科では、1年次から就業体験を開講しています。
就業体験を通して、将来設計、大学生活の目標設定、学ぶ意欲を促進させます。

報酬制度

コンピテンシー ( ある業務で高い業績をあげるために発揮する能力 )働く意欲のインセンティブとなる賃金・給料の決め方や、賞与、退職金、福利厚生など

キャリア形成能力開発

キャリア教 育 実 践 Ⅰ・Ⅱ

職業、職種、職業観、職業意識、
キャリアパス

社員の能力を高める
OJT、off-JT、自己啓発など「キャリア教育実践Ⅰ・Ⅱ」は、1年次から履修できる科目です。初年次から、社会人のキャリアや社会の仕組みを学び、「働く」を体感することができます。

タイルの変化、晩婚化、女性の社会進出、人々の価値観の多様化

雇用管理

リーダーシップ

により、長い人生の中における職業の意味合いを深く考えたり、採用、配置、人事異動、退職や、ストレスなどのメンタルヘルス対策

変革を推し進めるリーダーシップと、組織を管理し運営するマネジメントと、組織を動かすためにどちらも不可欠です

労働関連法規モチベーション

労働時間、有給休暇、解雇、労働者を守る法律を学びます

目標を達成するためのやる気を引き出す方法の業績を上げることを目標にしています。
また、日本人のライフス

自分の個性や能力・適性に合った職業を見つけようとする人々が代の要請する、現代の日本企業のマネジメント課題と、そこで働く人々のキャリア形成の両面を中心に学習します。

人事評価

インターンシップ

社員のやる気を能力を高めるための公正な人事評価とは

企業で実習を行い、職業意識を深めます

さらに、将来に向けて自ら考え始め、職業選択の幅を広げる機会となります。

就業
体験

授業

４ 年 間の流 れ多くなっています。キャリア・マネジメント学科では、
そのような時キャリア

人的資源管理日本の多くの企業は、より優秀な人材を獲得し、少人数で最大限

学びの特長

キャリア・
マネジメント学科

学科紹介

キャリア・マネジメントのキーワード●ファシリテーション

山下 京 准教授

企業では、組織としてチームワークを発揮し、集団で成果を上げることなく、一部の高度な専門的仕事もAIに代替されると言われています。AI

と、各個人が持っている能力を開発したり高めたりすることが重要でに代替されない人間しかできない仕事は、人間の感性や抽象的なアイ

す。コーチングとは、相手（クライアントといいます）の可能性を引き出

デアを生かした創造的な仕事です。
創造的な仕事を生み出すチームを作し、自発的な行動を促進するコミュニケーションの技法です。
また、
ファ
シリテーションとは、会議やミーティングにおいて、議論を活性化したり、話の流れの整理を行うことで結論や合意形成に導いたり、アイデアもに成長し合って相乗効果を生み出したりする技術です。会議の参加者に共通の目的意識を持たを最大限に発揮する能力やせる、仲間意識を持って主体的に参加させる働きかけについても学習スキルが求められます。
この

します。

科目では、新しい時代に対応

質問

ダーシップの仕方、良いチー

答える

承認

ム作りについて学修します。

考える

提案
クライアント聴く

コーチ

社会人・先輩学生からの
アドバイス

国際交流

TEAM
WORK

話す

方、
コミュニケーションやリー「就業体験を通してかなり成長できました。
自己を知り、働くことを考え、社会人に必要な知識を習得しました」
資格

るためには、個々のメンバーがチーム目標を明確に共有し、相互に刺激し合い、アイデアを創出し、とできるチームワークの あり

履修生の声

グループディスカッション

これからの社会ではAI（人工知能）の進展により、事務的な仕事だけでは学科紹介● コーチング● チームビルディング 李 超 准教授

傾聴アドバンスト・キャリア実践● キャリア心理学● 職業選択理論● 健康心理学谷口 智彦 教授

杉浦 仁美 講師

近年、長時間労働や過労死が問題視される中で、個人だけでなく、企心理学」とは、そうした仕事人生で生じる心理的な問題、たとえば成業にもメンタルヘルス対策が求められています。
「 健康」とは、単に肉功や満足感、ストレス、上司や先輩（メンター）との関わりで生じる問体的・精神的に病気がない状態を示すだけではありません。満足感や題などを学ぶ科目です。
「 職業選択理論」では、職業を選ぶ際の意思

幸福感を感じながら、充実した社会生活を送っている状態が望まれま

決定の方法やプロセス、とらわれやすい先入観、自己分析や企業分す。
この科目では、ウェル・ビーイング（身体的・心理的・社会的に満た析など自分に合った仕事を決めていくための体系的な道筋についされた状態）をめざし、ストレスのメカニズムやマネジメントの仕方、て学びます。仕事とうまく折り合いをつけ、幸せな生活を送るために生き生きと働くための考え方やアプローチの仕方を学びます。

就業
体験

授業

履修生の声
「これからの社会はどう変化し何を求められるか、
さらには、大学時代にすべきことを学びました」

職業の選択
人生
仕事で生じるさまざまな心理的な課題への対処
病気

病気がない状態

奨学金

は、こうした心理的な課題について幅広く学習することが重要です。

仕事について深く学ぶことができます。
さらに、社会人基礎力を高め、職業選択の準備を行う機会となります。
大学院

キャリアは仕事と関わっていく人生そのものを意味します。
「キャリア「アドバンスト・キャリア実践」は、2年次から履修できる科目です。上級コースの就業体験として、職種についての体験学習や企画・提案を行うなど、

ウェル・ビーイング

折り合いのついた幸せな生活41

交通アクセス

健康42

研究室紹介［企業や組織で生じる事象を心理的な視点から研究］企業のあり方は、そのまま働く人々を取り巻く環境となります。
激動の時代の今、企業が直面し、試行錯誤する問題を改善へと導くために、個人や企業などが取り組むべきテーマに挑みます。

ゼミでのグルー

労働者が重要ダイバーシティ

チームビルディ

プワークを通し視する価値観をの 中で も男 性

ング、組織作り

織づくりとリー

ざまなことを心て、積極的に自ないがしろにすの育児についとリーダーシッ

ダーシップの理

理的な視点か分 の 意 見 を出ると、働く意欲て 学 んで いまプの 研 究 に取解を高め、人的ら研究していますように努め、に影響して十分す。社会に出てり組 んで い ま

資源の最適なす。大学生におコ ミュ ニ ケ ーな能力を発揮で働く際には、ゼす。現場の課題

活用方法に関いてもアルバイション力を高めきません。見たミでの学びを生を 解 決 す るプ

する 研 究 を 進トやサークル活

ました。
また、
プ

目の多様性にかして、男性がロ セス を 探 究めることで、将動などの課外活動といった身近な活動

レゼンをする中でExcelやPowerPointを限らず、多様な人材の持てる能力を発揮

育休をとりやすい環境を作り、男性育児し、より良いチーム作り、組織作りとリー

来実践的なアプローチで所属する組織を通じて、考えてもらうようにしています。

活用するスキルも向上しました。

できる人事管理などについて考えます。

についての知識を広めたいです。

ダーシップの理論と実践を学びます。

に貢献したいと考えています。

たに ぐち

坂本 琴さん［3年］

まつ ばら

松本 美紀さん［3年］

り

小川 正悟さん［3年］

とも ひこ

個人が生涯に経の 特 色で あ る験する役割なども「実 学」を体 験

意味に含まれ、生

し、キャリアに涯にわたって考え

つ いて研 究していくテーマです。

ています。人生

ゼミでは、
企業と連

100年時代。人生を豊かにするためにキャリアについて熟考することが大事だと感じました。

いわ い

新田 暖親さん［3年］

たか み

岩井 貴美 准教授

［モチベーションやリーダーシップなどについて考える］
組織行動論は、組織行動論に組織の中の人つ いて理 論と間 行 動 に関す

実践の両面かることを扱う分ら 学 んで いま野です。興味やす。将来社会に

関 心 が ある 著

出て組織で働く

名な経営者をことになり上の取り上げ、その立 場 に 立った生 涯や経 営 行 動を分 析するといった際には、ゼミで学んだ組織行動論を生かテーマでグループ研究を行っています。

して組織運営を行いたいと思います。

にし お

内藤 史夏さん［3年］

く

み

こ

西尾 久美子 教授

経営戦略論

ゼミ活 動 で はの 見 方・考 え

事 象を独自の方 を身 につ視点で分析し、け 、戦 略 的 思

自 分 の 言 葉で考と 経 営 現 象

相 手 に わ かり
やすく伝えるこ

うことが目的。

とを徹底しまし

専 門 書 をき ちた。日常生活やんと読み、分析することに重点を置い企業で働く際には経験を生かし、積極的ています。

に自分の考えを相手に伝えたいです。

かみ こ じょう のぶ ゆき

泉本 勇心さん［3年］

上小城 伸幸 准教授

コンピュータプの 経 験 が なく習やコンピュー

ても受 け 入 れ

タの 利 活 用 にてくれると知りつ いて の 事 例

このゼミを選びを 学 ぶ ことでました。プログ

ITスキルを身にラミング言語でつけます。
また、あるC言語を基

マネジメントゲームを利用した企業経礎から学んでいます。
スキルだけでなく、営の疑似体験学習を行います。

論理的な思考力も身につきました。

は とう

子田 結希代さん［3年］

社会心理学［“集団の一員であること”をキーワードに、個人・集団・組織を考える］

けん いち

羽藤 憲一 教授

大阪府立市岡高校出身

プログラミング

ログラミング実

大阪府立港南造形高校出身

「共創」
をテーマ

商 品 企 画 やプ

ビジネス倫理論に産学官連携ロモーションには企業が不祥で課題解決型ついて企業にプ事を起こさず、学習に取り組ん

レゼンをするな

より倫理的になでいます。食品

ど実 践 形 式でる方策を研究すメーカーや化学んでいます。

る学問です。社

粧 品 、文 具 、鉄活動を通して物会で問題になっ

道会社などと連事 を多 角 的 なているテーマに携を組み、学生目線で企画・検討・商品化

視点でとらえられるようになったほか、ついて少人数で徹底的に討論し、
倫理学

を実現。
「実学」
を通じて理解を深めます。

主体的に行動する力が培われました。

の視点から経営学を考察します。

まつ もと

森立 七菜さん［3年］

せい いち

松本 誠一 准教授

応用情報科学以 前 は 人 前での 観 点 か らコ

発表することや

ミュニケーショ

瞬発的に決断財 に関するP R

での発表の機仕事との両立が可能な状態にあることを活 動 も 行 って会や先 生 から言います。
どちらかを二者択一せざるを得います。表情認のフォローのおなかった社会から、WLBを可能にするため識技術を習得し、データ・サイエンスのかげで、苦手なことであっても少しづつに企業等や社会がどのように変革に取り組

基礎知識も身につけます。

挑戦する姿勢が身についたと思います。

んでいるかを理解してもらう講義です。

みね たき

内田 のどかさん［3年］

かず のり

峰滝 和典 教授

さまざまなテーマを、事例を踏まえて考える

組織行動の心理的研究

卒業論文のテーマ例［社会での問題解決に役立つ知識を得て、それぞれのテーマを深める］▶ 日本におけるワーク・ライフ・バランスの現状と展望

仕 事 へ の モチ

もともと心理学▶ 現代の社会問題における集団思考の影響

ベ ー ション やに興味があり、

リ ー ダ ー シッ

経 営と結 び つ集団・組織のあり

き、企業PR動画

ダーシップを学し、グループごを 制 作し、そのプ、仕事意識なけて 心 理 学 を方を考えるため

ぶ機会が多いとに 事 例 研 究

どを 中 心 に 研

学べるこのゼミの専門知識と独動画を映画祭へです。社会に出に着手。
その内エントリーする究しています。

を選びました。

創的な発想力をてからチームで容は新事業提演習では、組織物 事 を論 理 的

身につけます。
自など貴重な経験

活 動 する 際 に案や新製品開調査の知識やに、できる限り

ら興味のあるテーマを見つけ、研究を進めるをすることがでは、ゼミで得た経験を生かし社会で活躍

発などで、中小企業を訪問しPRビデオ

方法論を習得して実社会での問題解決

正確にとらえるように思考するクリティ

能動的な学修スタイルを重視しています。

きました。活動を通して中小企業の成長できるリーダーになりたいです。

の制作も行います。

可能性や新たな魅力が発見できました。

に役立てることをめざしています。

カル・シンキングについて学びました。

すぎ うら

中村 勇輝さん［3年］

ぶん のう

林 蒼生さん［3年］

やま した みやこ

宮武 花楓さん［3年］

山下 京 准教授▶ ベトナム人労働実習生の対人葛藤に対する職場の心理的安全性の調整効果▶ 従業員の内発的動機づけとワークエンゲージメント▶ 非正規雇用者のモチベーション問題▶ 時代の変化によるリーダーシップ論の変遷▶ プロ野球監督のエンパワーメント・リーダーシップ▶ 中小企業のおける理想的なフォロワーの育成▶ キャリアの転機に関する考察−専門学校再進学の選択−▶ 家族以外のロールモデルの多さと未来展望との関係性

大阪府・近畿大学附属高校出身※研究室は2024年度のものです。2025年度は変更になる場合があります。

43

44

交通アクセス業に協力いただな 要 件 を検 討

▶ テレワークが労働生産性に及ぼす影響

奨学金

るために必要会があり、リー

大阪府立桜塚高校出身

動をはじめとするボランティア活動など）取り組む必要があることに取り組め、

大阪府立旭高校出身

発 表 をする 機

文能 照之 教授

で、仕事以外の責任や取り組みたいこと（子育て、介護、
自己啓発、地域貢献活することが苦手人、また効果的な

大阪府・大阪桐蔭高校出身「ワーク・ライフ・バランス（WLB）」とは、仕事上の責任を果たそうとする一方でしたが、ゼミ

団 に お ける 個

杉浦 仁美 講師

キャリア形成の過程で生じる
さまざまなライフイベントの対応策を知る

阪市内の文化企 業 が 成 長すてる ゆき

特殊講義L（ワーク・ライフ・バランス論）

ンを学び、東大

チームで研究、

ひと み

じょう じ

TOPICS［フィールドワークと講義でコミュニケーション能力を向上］

このゼミでは、集

八尾市の中小企

なか や

中谷 常二 教授

島根県立出雲商業高校出身

コミュニケーション論

企業成長分析 −イノベ ーションの 創 出 に向 けて−［企業を訪問して新製品の開発へ。ものづくりの喜びを味わう］［倫理学の視点から経営学を考察するビジネス倫理の研究］［産学官連携による実学を通して課題解決力を身につける］

経営情報管理［企業内におけるコンピュータの有効な活用法について学ぶ］

ビジネス倫 理論

大学院

を見 る目を 養

共創マーケティング

大阪府・大阪産業大学附属高校出身

国際交流

経 営 学 の モノ

大阪府・大阪薫英女学院高校出身

ちょう

李 超 准教授

兵庫県・姫路市立姫路高校出身

組織行動論 −理 論と実 践をつ なぐ−京都府立南陽高校出身［経営戦略論を学び、戦略的思考と経営現象を見る目を養う］

みつ よ

松原 光代 准教授

資格

携して「キャリアや組織の課題」
を学生視点で提案するプロジェクトを行っています。

岡山県立岡山朝日高校出身

学科紹介

ボで 近 畿 大 学

ゼミで 良 い 組

４ 年 間の流 れ

企 業との コラ

［企業訪問や他大学との交流などで“チームづくり”を体験］

企業や組織なキャリアと企業の研究

キャリア＝仕事と[人材マネジメントで成果を出す必要な要素を探る]

どで生じるさま谷口 智彦 教授

とらえがちですが、

良 い 組 織 づくりとリーダーシップ

キャリア

キャリアとマネジメントに関する2つの学問を「人」というキーワードで結びます［企業と連携して活動し、組織の仕組みや多様なキャリアを体感］

ダイバーシティ・マネジメント

経営行動論 −組 織キャリアと心 理 −

学びの特長

キャリア・
マネジメント
学科

学科紹介
研究室紹介

学びの特長

資格
将来の自分のキャリアに必ず役に立つ
多彩な課外講座のラインナップ

IT関連資格

資格は、就職はもちろん将来の可能性を広げるために役立ちます。
経営学部では、課外講座などの資格取得支援講座を開講し、資格を取得できるようバックアップ。
通関士、公認会計士、税理士などの難関国家試験合格者も多く輩出しています。

課外講座■ ITパスポート

旅程管理主任者の資格がなければ、パック旅行の添乗業務に従事することはできません。国内旅行のみに添乗できる資格と海外と国内旅行の両方ができる2種類

パソコンを使った資料作成や表計算などの実技については「MOS（Microsoftの資格があります。

Ofﬁce Specialist）検定」があり、経営学部で実施する同検定の対策講座を受講したツアーを安全かつスムーズに進めるため、さまざまな観光施設や交通機関と交渉

多くの学生が合格しています。一方、ITの知識については、情報通信分野の国家試を行うなど、旅行者にとって最高の旅になるよう努めなければならないので、旅行験である「ITパスポート試験」への人気が高まっています。ITパスポート試験は情報

業法・地理・歴史・外国語まで多様な能力が必要となります。資格講座では、
このよ通信に関するいわゆる「理系」の知識だけではなく、経営学部で学ぶ「文系」の知識

うな専門知識に加え、添乗実務などを幅広く学習し、筆記試験合格後には添乗業も求められます。
エンジニアなど情報系の進路を希望する学生は「基本情報技術者

務の実習を行い資格が取得できます。
４ 年 間の流 れ試験」、さらに高度な知識が求められる「応用情報技術者試験」に挑戦し、大学での学習成果としてこれら資格の取得という目標を立てるのも良いでしょう。

開講講座

教員採用試験対策講座

簿記検定対策講座（2級・3級）

教員採用試験の合格

あらゆる職種に役立つ簿記資格

ITパスポート試験対策講座

通関士試験対策講座

行政書士試験対策講座

情報システムの開発能力を身につける

貿易業界唯一の国家資格取得

法律系の登竜門、行政書士試験の合格

MOS（Microsoft Ofﬁce Specialist）
対策講座

公務員試験対策講座

宅地建物取引士試験対策講座

公務員（国家・地方）試験突破

不動産・建設業界でニーズの高い資格取得

公務員試験対策講座（警察・消防）

色彩能力検定試験対策講座（2級・3級）

資産運用のスペシャリストをめざす

公務員（警察・消防）試験突破

色彩の知識を生かす

旅行業務取扱管理者試験対策講座

司法書士試験対策講座

就職試験対策講座

旅行業の中でも最も重要な資格取得

司法書士試験の合格

希望する企業の内定獲得をめざす

TOEFL講座

社会保険労務士試験対策講座

マスコミ試験対策講座

海外留学

労務関係の専門家をめざす

業界知識の修得と試験対策

税理士試験対策講座

秘書技能試験対策講座（2級・3級）

英語力をトータルに高める

税務のプロフェッショナルをめざす

面接に役立つ職務知識・マナーの習得

通関士

FP技能士

商品を輸出するにも輸入するにも税関の許可が必要です。輸出入の許可を輸入者

顧客のライフプランやニーズに合わせた貯蓄、投資、保険、税務、不動産、相続・事や輸出者に代わって取得するのが、貿易のスペシャリストである通関士です。貿易業承継などについてのプランを立案し、アドバイスを行う、資産相談に関する専門関係で唯一の国家資格であるので、男女とも就職活動において非常に強い武器家がFP（ファイナンシャルプランナー）です。FP技能検定に合格すると、FP技能士のになります。合格者の就職先は、航空会社、海運会社、総合商社、物流会社、倉庫会

国家資格を取得できます。銀行や保険会社、証券会社といった金融に携わる職業

社、大手メーカーと活躍の場は多彩です。

の方だけではなく、最近では大学生や高校生、主婦の方などが、就職や転職のた
めにFP技能士の資格を取得しています。
大学院

TOEIC講座【資格合格者】（ 後列左から）平松遥香さん[商学科 3年]、朴義定さん[会計学科 3年]、
（前列左から）秀田稜介さん[経営学科 3年]、金相俊教授、鮫島隆翔さん[経営学科 3年]

国際交流

FP技能検定試験対策講座【資格合格者】（左から）応用情報技術者：林飛鷹さん[経営学科 4年]、応用情報技術者：三宅央真さん[経営学科 4年]、基本情報技術者：金子大樹さん[経営学科 4年]、基本情報技術者・
ITパスポート：三宅 雅弘さん[経営学科 4年]、ITパスポート・MOS Word／Excel：木村 美桜里
さん[経営学科 4年]

資格

Word、Excel、PowerPointの短期習得

学科紹介

基本情報技術者試験対策講座
コンピュータの仕組みやネットワーク技術を
身につける

キャリア

■ 基本情報技術者 ■ 応用情報技術者■ MOS（Microsoft Ofﬁce Specialist）

旅程管理主任者

教員採用試験に近畿大学全体で毎年約200名が合格

奨学金

教員採用試験
対策

近畿大学には独自の教職教育部があり、18名の専任教員が教員養成を行っています。近年は全学部で小・中・高校の教員採用試験に多数の学生が合格しています。経営学部では、中学校の社会、高校の公民・商業の教員免許が取得できます。
また在学中に通信教育を利用して、小学校教諭の免許も取得できます。※※本学の学費に加えて提携大学での履修料などが別途必要になります。

教員採用試験では筆答試験、面接試験、模擬授業、論作文などが実施されており、合格するためには早い時期からの取り組みが必要です。近畿大学では年間を通して各試験の対策講座を実施するなど、教職教育部と各学部が連携して学生を全力でサポートし、
教職教育部長 堀 緑 教授

45

【資格合格者】（ 後列左から）益岡乙拳さん[商学科 3年]、小山悠太さん[商学科 3年]、問屋圭佑さん[経営学科 3年]、酒井智輝さん[商学科 3年]、
（前列左から）舘原裕明さん[商学科 3年]、中南賢人さん[商学科 3年]、勝田英紀教授、宮武岳人さん[商学科 3年]【資格合格者】（ 左から）佐々木涼さん[経営学科 3年]、藤田倫大さん[商学科 3年]、前原涼太
さん[会計学科 3年]

46

交通アクセス

高い競争率を勝ち抜く力を養っています。

大学院

留学を通して、生きた語学力を養い、自分を磨く

企業経営の現場で活用できる実践的な専門知識を養成

今やビジネスの世界はグローバル。経営などの専門知識だけでなく、語学力も必須です。

商学、経営学、ITビジネス、会計学、キャリア・マネジメント学、スポーツマネジメントの6つの分野のうち、そこで、近畿大学では語学教育に力を入れるだけでなく、多彩な留学制度を実施。

いずれかの分野に軸足を置いて専門的に研究するとともに、生きた語学力を身につけるとともに、
グローバルな視点、国際的なビジネスセンスなどを磨けるようバックアップしています。

経営学部と連動して企業経営の現場で活躍されている専門経営者や国内外の著名な研究者を招聘し、学びの特長

国 際 交流キャリア

企業経営に関する実践的な講義や講演も行っています。

商 学 研 究 科 ●博士前期課程 ●博士後期課程
大学院商学研究科には、博士前期課程と博士後期課程が設置されています。
博士前期課程では商学、経営学、
ITビジネス、
会計学、
キャリア・マネジメント学、
スポーツマネジ
的に、起業や職業会計人・国税専門官などに必要な能力も養成。
実社会に出てから活躍できる力を身につけます。
また、学内推薦入学選考では、経営学部の成績優秀者に対して授業料を減免する制度も導入しています。
博士後期課程では、研究者に求められるより高度な専門能力と豊かな学識を養う充実した科目を開講しています。

I Tビジネス関係

現代のビジネス社会や企業に関わるさまざまな現象を総合的に研究。研究分野には企業の市場行動である「マーケティング戦略」と企業環境の「商学関連」があり、マーケティング特論や観光
マーケティング特論、ロジスティクス特論、観光特論や貿易実務特論などを開講しています。

「マネジメント」が共通の研究テーマですが、さま
ざまなアプローチが可能です。本学では、経営資源の管理原則を解明するものと、企業・組織の行動原則を検討するものに大別し、研究を進めています。開講科目は、人的資源管理特論・経営科
学特論・産業組織特論など多彩です。

ビジネスにおける情報とその取り扱いが研究対象です。文科系のため、技術の新しい「利用法」の探求をめざします。ITビジネスのプロとしてITを前提とした新しいビジネスモデルの研究、システ
ム設計のプロとして戦略的情報システムの企画・設計・制作の実証的研究などを行います。

会計学関係

キャリア・マネジメント学関 係

スポーツマネジメント関 係

社会環境の変化に伴い、会計基準、監査基準も国際化、IT化に対応したものが求められています。
この先端的な会計研究の理論から実践までを修得できるカリキュラムを用意。管理会計や簿記、国際会計、会計監査、企業法など会計に関する各領域を体系的に編成しています。

経営資源の「ヒト」に特化し、人材の有効活用を図るにはどのようにすれば良いかを研究します。
深い人間理解に基づく新しい時代のビジネスの研究といえる学問フィールドです。経営スタッフ
やキャリアカウンセリングなどを中心に、キャリア形成の理論・実証的研究を進めます。

スポーツ産業の発展とスポーツ文化の振興を研究対象としています。運動行動・健康プロモーション特論、
フィットネスマネジメント特論を中心に、
スポーツ愛好者組織とクラブマネジメント、
スポーツプロモーションおよびヘルスプロモー
ションについて研究を進めます。

近 畿 大 学 の 国 際 交 流プログラム ※現地の情勢等により変更または中止になる場合があります。

短期
語学研修※2023年度実績

留学制度

夏期または春期休暇で伸ばす、実践的な語学力。ホームステイなどの学外プログラムも豊富です。
夏期や春期休暇を利用した、約3〜4週間の短期海外留学制度。海外の大学で行われる講義やディスカッションへの参加を通して、実践的な語学力を修得します。
語学力レベルが初級の方でも安心して海外の大学で学べる環境を整えています。
カナダ

カルガリー大学
ブリティッシュ・コロンビア大学

オーストラリア

サザンクロス大学ゴールドコースト校
サザンクロス大学リズモア校

ニュージーランド ワイカト大学
アイルランド ダブリンシティ大学

フィリピン エンデラン大学
韓 国 漢陽大学

1または2学期で確かな実力を身につける長期留学。
単位の認定により、4年間での卒業が可能です。

本学による審査を経て、交換・派遣・認定留学をした場合、留学期間が本学での修業年限に算入され、専門分野に応じた科目が単位認定されます。
また、本学から奨学金を給付します。
交換・派遣留学
認定留学

近畿大学が交換・派遣留学先として指定する大学へ留学し、専門分野を学びます。
近畿大学が交換・派遣留学先として指定していない大学へ留学し、専門分野を学びます。

交換留学先大学

派遣留学先大学

TOPICSTOPICS

経営イノベーション研究所

デザイン・クリエイティブ研究所

デザインの力で課題を解決する「高度デザイン人材」を育成

経営イノベーションの調査・研究を通し経営学の発展に貢献しています
同研究所では、経営学の発展に貢献するため、経営イノベーション
に関する調査や研究を実施。
その研究成果を継続的に世界へ発信
し、近 畿 大 学 の 国
際水準と学問的地位の向上を図っています。また、産業界と連 携し、経 営
イノベ ーションの実 例を教 育・研 究に 取り入 れ るといった活動にも力を注いでいます。

経営学部、文芸学部、情報学部の教員を中心に、専門分野を超えた“オール近大”の組織としてクリエイティブ力に長けた研究者ネット
ワークの形成や学生の感性を総動員し、デザインの力による社会課題
解決をめざします。
経営学部では、企業経営、地域創生におけるデザインの活用を研究する「デザ
イン マ ネ ジ メ ントセ ンター」を中心に、他学部の教員や学生と連携し、企画・運営を行っています。
その成果は、学術研究として公表するとともに全学の講義や演習の運営、起業家人材の育成などに反デザイン・クリエイティブ研究所が主催し、
学生、
教員、
企業、
映されています。
行政が連携して実施する「プロト・フェス」■研究所の英文ジャーナル ■設立10周年記念論集（丸善出版）

2024年2月時点

47

インキュベイトファンド株式会社との包括連携協定の様子

48

交通アクセス

カリフォルニア大学デービス校
アメリカ カリフォルニア大学バークレー校
ハワイ大学マノア校

ハワイ大学ヒロ校
チャタム大学
カリフォルニア州立大学ロングビーチ校
カリフォルニア州立大学モントレーベイ校
ボストン大学
ハートフォード大学
シンシナティ大学
テンプル大学アメリカ ボイシー州立大学
インディアナ大学-パデュー大学インディアナポリス校
サンフランシスコ州立大学
カリフォルニア州立工科大学ポモナ校
カリフォルニア大学リバーサイド校
ハワイ・パシフィック大学
カリフォルニア州立大学サンバナディーノ校
ウェスタンミシガン大学
カリフォルニア州立大学イーストベイ校
カルガリー大学
セント・メアリーズ大学
カナダ
プリンスエドワードアイランド大学
フレーザー・バレー大学
ノッティンガム大学
サセックス大学
イギリス
ロンドンメトロポリタン大学
エセックス大学
ダブリンシティ大学
アイルランド ユニバーシティ・カレッジ・ダブリン
リムリック大学
ハンガリー ペーチ大学
サザンクイーンズランド大学
サザンクロス大学
クイーンズランド工科大学
オーストラリア ウーロンゴン大学
グリフィス大学
ボンド大学
ディーキン大学
ワイカト大学
ニュージーランド
オタゴ大学
ポーランド アダム・ミツイェヴィチ大学

奨学金

中信金融管理学院
中原大学
国立成功大学
台湾
長栄大学
国立台北商業大学
国立中興大学香港樹仁大学吉林大学
澳門科技大学
上海大学
嶺南大学
中国
大連理工大学杭州師範大学東北大学
上海師範大学
鄭州西亜斯学院
フィリピン フィリピン大学
インドネシア ビヌス大学
テイラーズ大学
マレーシア
マラヤ大学
チェンマイ大学
タイ
タマサート大学

高麗大学
台湾師範大学

2023年4月、起業家育成・社会課題解決をめざすチャレンジ精神を持った人材養成を目的に、12番目の大学院として「実学社会企業イノベーション学位プログラム」を開設しました。
大学4年間で起業した学生が、大学院に進学することで、さらに知識・経験を深めて事業を成長軌道にのせることができる教育・環境作りをめざしています。大学の出身学部や専門分野は不問で、すでに起業している方はもちろん、
これから起業をめざす方、NPOやNGOにおいて社会課題の解決をめざす方など幅広く受け入れています。
また、国内最大規模のベンチャー投資会社であるインキュベイトファンド株式会社や、公益財団法人大阪産業局との包括連携協定によって、起業に必要な人脈作りもサポートしています。

大学院

ノルマンディビジネススクール
ラトビア リガ工科大学
EDC PARISビジネススクール
ノースカロライナ大学・ウィルミントン校
クロアチア アルゲブラ大学
ボイシー州立大学
北マケドニア ストルガ国際大学
フランス パリ・ラ・ヴィレット建築大学
アメリカ
フランシュコンテ大学
セントラルフロリダ大学
チェコ チェコ生命科学大学
リール・カトリック大学ヨーロピアンスクール・オブ・ポリティカル・アンド・ソーシャルサイエンス（ESPOL）
ストックトン大学
慶熙大学
トランシルヴァニア大学
セント・トーマス大学
仁荷大学
ルーマニア
ルーマニア・アメリカン大学
プリンスエドワードアイランド大学
釜山外国語大学
カナダ
ルレオ工科大学
レジャイナ大学
国民大学
スウェーデン
カールスタード大学
フレーザー・バレー大学
韓 国 ソウル市立大学
フォンティス応用科学大学
漢陽大学
オーストラリア ウーロンゴン大学
ハンゼ応用科学大学
韓国外国語大学
フィンランド ＪＡＭＫ応用科学大学
ハーグ応用科学大学
ハルツ応用科学大学
西江大学
オランダ
HZ応用科学大学
トリア単科大学
漢城大学
ロッテルダム応用科学大学
クラウスタール工科大学
西京大学
ウィンデスハイム応用科学大学
バーデン・ヴュルテンベルク連携州立大学ラーベンスブルク
輔仁大学
バレンシア大学
ミュンスター応用科学大学
国立台北大学
ドイツ
カトリック大学サンアントニオ·デ·ムルシア
インゴルシュタット工科大学
開南大学
スペイン
マラガ大学
ケルン応用科学大学
亞洲大学
ラモン・リュイ大学ラ・サリェ
フランクフルト応用科学大学
逢甲大学
リエージュ州高等教育学院
ベルリン自由大学
国立中央大学台湾
ルーヴェン・リンブルグ大学
ワームズ応用科学大学
淡江大学
ベルギー
トーマス・モア応用科学大学
シエナ大学
国立陽明交通大学
エフェック高等教育学院
イタリア トリノ大学
南華大学
ローマ・ラ・サピエンツァ大学
ハンガリー ブダペスト・メトロポリタン大学
国立高雄大学
ベズミアレム・ヴァキフ大学
国立台北科技大学
リトアニア ヴィリニュス大学
トルコ カラビュク大学
アダム・ミツイェヴィチ大学
国立台湾大学
ポーランド
ワルシャワ経済大学
イスタンブール大学
東呉大学

韓 国
台 湾

●修士課程

国際交流

実施大学

実 学 社 会 起 業イノベ ーション学 位プログラム

資格

経営学関係

学科紹介

商
学関係
商学関係

４ 年 間の流 れ

メントの6つの分野のうち、いずれかの分野に軸足を置いたテーマに応じた研究に取り組み研究遂行能力を養うとともに、実務界・学界で活躍・貢献できる人材の育成を目

奨学金
学びたいという気持ちに応える
さまざまな制度が充実

学びの特長

交通アクセス
路線図
箕面萱野

キャリア

経営学部独自の「在学特待生制度」をはじめ、入学試験成績優秀特待生（学費免除）制度、近畿大学奨学金など、各種学費免除や奨学金の制度が用意されています。
奨学金は2024年度入学生のものです。2025年度は変更になる可能性があります。
詳細は近畿大学ホームページをご参照ください。

在 学特待生制度［経営学部独自の制度］
４ 年 間の流 れ

成績優秀者に10万円または20万円を給付
経営学部では2年生以上の成績優秀な学生に奨学金（10万円または20万円）を給付します。
（申請制）※在学特待生制度は2024年度入学生のものです。2025年度は変更になる可能性があります。
詳細は経営学部ホームページをご参照ください。

在学特待生 A（ 年間10万円 給付 ）の選考基準
修得単位数

2年
3年

36 単位以上4年

108 単位以上

修得科目の平均点

在学特待生 B（ 年間20万円 給付 ）の選考基準
TOEIC 得点学年

修得単位数
36 単位以上550点以上2年
3年
4年

108 単位以上

80点以上

72 単位以上（又はGPA2.80以上）

72 単位以上

TOEIC 得点

修得科目の平均点
90点以上

学科紹介

学年

600点以上（又はGPA3.50以上）

入学試験成績 優 秀 特 待 生（学 費 免 除）制 度
免除額

特待生：授業料の全額を免除（ 4 年間 ）※ただし、入学後は特待生規程に準じます。次学年も特待生として採用されるためには、特待生規程に定める成績を修めることが条件です。

対象入学試験および特待生採用人数

経営学部学費等一覧および特待生学費等一覧表 ( 単位：円 )
費

目

入学金

授業料

各学科学費

特待生学費

入学時のみ
1年
2年
3年
4年
毎年

250,000
1,105,000
1,125,000
1,145,000
1,165,000
6,500
809,000
1,361,500
1,131,500
1,151,500
1,171,500

250,000
免除
免除
免除
免除
6,500
256,500
256,500
6,500
6,500
6,500

入学時納入金

初年度
2年
3年
4年

年間納入金

一般入学試験・前期（A日程）…得点率が75%以上、上位者から50人以内
一般入学試験・前期（B日程）…得点率が75%以上、上位者から20人以内
共通テスト利用方式（前期）入学試験 …3教科3科目型で得点率が80%以上、上位者から10人以内
共通テスト利用方式（前期）入学試験 …5教科7科目型で得点率が75%以上、上位者から10人以内
特待生採用総人数90人以内
備考：(1)入学時納入金は、入学金、授業料(前期分)、学生健保共済会費の合計額です。
(2)初年度の年間納入金は入学時納入金を含みます。
また、授業料等(後期分)の納入期は10月です。
(3)表示額以外に校友会終身会費30,000円が必要です(入学年次に20,000円、最終学年次に10,000円)
入学後、校友会の準会員となり、卒業後、正会員になります。なお、既に校友会終身会費を納めている者は不要です。
(4)上記の費用以外に、入学前において寄付金や学校債のご協力をお願いすることはありません。
(5)入学後には全学でノートパソコンが必携化となります。

国際交流

学生健保共済会費

対象学年

資格

入学 試験の得点が上位の受験生は、学費を減免

近畿 大 学 独自の 奨 学 金
時期・期間

名称

内容

給付（返還不要）貸与（無利子・一括型）

在学中

近畿大学給付奨学金 ※１
近畿大学奨学金（定期採用 ）※2

年額／ 300,000円

在学中

年額／ 600,000円※1 入学前予約採用型の制度もあります。また2025年度から世耕弘一奨学金に名称変更を予定しています。
※2 薬学部医療薬学科は年額/800,000円

日本学生支援機構奨学金 ※第一種、第二種とも高等学校など在籍時に予約採用の制度があります。在籍の高等学校などにお問い合わせください。
区分

時期・期間

名称

内容
〈 自 宅 通 学 〉月額 20,000円〜54,000円

貸与（無利子・有利子）

20,000円〜64,000円（無利子・選択型） （家計支持者の収入基準額により選択できます。
）

在学中

第二種奨学金希望する奨学金の月額を次の中から選べます。
20,000円〜120,000円（1万円単位から選択）貸与途中で月額を変更することもできます。
※医学部40,000円、薬学部20,000円の増額も可能。
（ただし、120,000円を選択した場合のみ）（有利子・選択型 ） 利息①利率固定方式（貸与終了時に決定する利率で最後まで返還）、②利率見直し方式（返還期間中おおむね5年毎に見直しされる利率で返還）より選択します。卒業あるいは退学した翌月から月単位で利息が計算されます（在学中および返還期限猶予期間は無利息）。

高等教育の修学支 援 制 度

49

阪神
神戸三宮

大阪（梅田）
から
約30 分

JR
大阪

JR大阪環状線外回り 約15分

天王寺から
約20 分

JR
天王寺

JR大阪環状線内回り 約5分

なんばから
約20 分

近鉄
大阪難波

近鉄奈良線 約5分
近鉄奈良線（普通）約15分

奈良から
約39 分

近鉄
奈良

近鉄奈良線（急行）約18分

大阪（梅田）
から
約43分

JR
大阪

JRおおさか東線（JR新大阪経由）（JR新大阪経由 約
分
約28
28分

京都から
約61分

JR
京都

JR京都線（新快速）約23分

近鉄奈良線（快速急行）
阪神本線・阪神なんば線・近鉄奈良線（快速急行）
約47分

JR・近鉄
鶴橋

近鉄大阪線（普通）
約 8分

近鉄
長瀬

近鉄奈良線（普通）
約9 分

近鉄
八戸ノ里

近鉄
石切

JR
新大阪

※各最短ルートを選択した場合。※乗り換え時間は含みません。

50

近鉄奈良線（普通）約15分

JRおおさか東線
JRおおさか東線 約
約23分
分

JR
俊徳道

約10 分

約20 分
約6分

＊

約15分

＊

交通アクセス

高等教育の修学支援制度（授業料等の減免と給付型奨学金）について2019年9月20日に近畿大学および近畿大学短期大学部は文部科学省から対象機関として認定を受けています。

高等教育の修学支援制度は
こちらから

三宮から
約62分

奨学金

第一種奨学金 〈自宅外通学〉月額

各 主 要 駅 からの 経 路・所 要 時 間（目安）＊駅から近畿大学への直通バスです。
大学院

区分