Somos Amigos!

しょうがっこうねん
なまえ：
クラスの せんせいにほんごの せんせい
つうやくの せんせいくみばん

１ Cumprimentos

あいさつ

２ Grupo de ida à escola

とうこう

３ Sapateira

くつばこ

４ Sala de aula

きょうしつ

５ O que deve levar

もちもの

６ Programação diáriaにっかひょう７ Reunião da manhã

あさの かい８ Horário de Intervalo

やすみじかん

９ Merenda

きゅうしょく

12 Merenda Escolar

きゅうしょくとうばん

13 Limpeza

そうじ

14 Reunião de saída

かえりの かい

15 Horário de aula

じかんわり

16 Enfermaria

ほけんしつ

17 Conhecer o prédio da escola

がっこうたんけん

18

Treinamento de refúgio para

ひなんくんれんsituações de emergência
19

BUKATSU:

ぶかつどう

Atividade Esportiva e Cultural
20 Calendário Escolar Anual

がっこうの １ねん

21 O que vamos fazer?

どうやる？

22 Me ensine por favor

おしえてください

23 Profile

プロフィール☆

Cumprimentos あいさつ

Bom dia.

Bom dia.

おはようございます。

おはよう。

Bom tarde.

Bom tarde.

こんにちは。

こんにちは。

Meu nome é (ぼくの なまえは、（

Meu nome é (わたしの なまえは、（

).
）です。

).
）です。

Em japonês, quando se fala de si mesmo (eu), usamos o BOKU para homens
e WATASHI para mulheres. No Brasil se usa o EU para os dois casos.
にほんごでは、じぶんの ことを、おとこは「ぼく」、おんなは「わたし」と いいます。
ポルトガルごは、おとこもおんなも「EU」と いいます。

Grupo de ida à escola とうこう☆

No Japão, os carros passam pelo lado esquerdo das ruas. Tome bastantecuidado, pois na rua passam muitos carros. Os alunos vão à escola em grupos.
Chegue ao local de encontro no horário combinado sem se atrasar e vá àescola em segurança.
にほんでは、くるまは ひだりがわを はしります。くるまが たくさん はしっているので、きを つけてください。がっこうへ いくときは、つうがくはんで いきます。しゅうごうじかんと しゅうごうばしょを まもって、あんぜんに がっこうにいきましょう。

Local de encontro

しゅうごうばしょHorário de encontro

しゅうごうじかん
Líder do grupo

はんちょうSapateira

くつばこ

☆

Chegando na escola, terá uma sapateira da classe.
Você deverá trocar o tênis pela sapatilha que se usa dentro
da escola.
がっこうに ついたら、じぶんの クラスの くつばこが ある ところで くつをぬいで、うわぐつに はきかえます。

■なまえは かいて ありますか。

sapateirasapatos

sapatilha escolar

guarda-chuva

くつばこ

くつ

うわぐつ

かさ

Sala de aula

☆

きょうしつ

Na sala de aula, terá uma carteira para cada aluno, um armáriopara colocar a mochila e um espaço próprio para guardar asapatilha que se usa no ginásio de esportes. Os materiais,
livros, cadernos, estojo deverão ser retirados de dentro damochila e colocados embaixo da própria carteira.
きょうしつでは、じぶんの つくえ、ロッカー、たいいくかんシューズを おく ばしょなどがきまっています。ランドセルの なかから、きょうかしょや ノート、ふでばこなど、もってきたものをだして つくえの なかに いれます。

Tenho. ある。
Esqueci. わすれた。

mochila
ら

ん

ど

せ

livro
る

ランドセル

ほん

caderno
の

ー

と

ノート

estojo

ふでばこ■せんせいに きいた はなしを かきましょう。

O que deve levar

もちもの

☆

No Japão, por regra é proibido levar comidas e brinquedos para a escola.
Não leve nada que não seja necessário para os estudos.
にほんでは、がっこうに おかしや おもちゃを もってきては いけません。がくしゅうに ひつようがないものは、もってこないように しましょう。

Não pode.

だめ。

Pode.

いい。
■まいにち、もってくるもの

tissue(lenço de papel)
て ぃ っ

し ゅ ぺ

ー ぱ ー

ティッシュペーパー

caderno derecados

lenço
は

ん

か

ち

ハンカチ

pasta do caderno
de recados

れんらくちょう れんらくぶくろO aluno poderá levar
garrafa térmica, mas
somente com águaou chá.

Hashi

はしpano para forrar a
mesa
な

ふ

き

ん

ナフキン

garrafa térmica

すいとう

すいとうの なかみは、おちゃか、みずです。

■せんせいに きいた はなしを かきましょう。

Programação diária にっかひょう☆

A quantidade de aula e o horário de término variam de acordo com o dia dasemana e a série. Cada aula tem a duração de 45 minutos no primário.
じゅぎょうじかんや げこうじかんは、ようびや がくねんに よって ちがいます。
じゅぎょうの じかんは、しょうがっこうでは、４５ふんです。

■がっこうの じかんを かきましょう。

Reunião da manhã

あさのかい

1a aula１じかんめHora do intervalo

やすみじかん

2a aula２じかんめHora do intervalo

やすみじかん

3a aula３じかんめHora do intervalo

やすみじかん

4a aula４じかんめ

MerendaきゅうしょくLimpeza
そうじ

Hora do intervalo

やすみじかん

5a aula５じかんめHora do intervalo

やすみじかん

6a aula６じかんめ

Reunião de saída

かえりのかい■せんせいに きいた はなしを かきましょう。

Reunião da manhã あさの かい☆

Logo de manhã, tem uma reunião matinal em todas as classes. Verifica-se oestado de saúde e a presença dos alunos. Pergunta-se para cada aluno sobre
seu estado de saúde. Se alguém não estiver passando bem, deve falar ao
professor nesse momento.
がっこうでは まいあさ、あさのかいが あります。けんこうかんさつでは、やすんでいる こ のにんずうや りゆうを しらべたり、ひとりひとりの からだの ようすを きいたりします。
ぐあいの わるい ところが ある ひとは、せんせいに いいます。

Reunião da manhã

あさのかい

・Música da manhã

あさの うた・Avisos do encarregado

かかりからの れんらく・Verificação de saúde

けんこうかんさつ・Programação do dia

１にちの よてい

Vamos fazer a verificação de saúde.

けんこうかんさつを します。
Você está se sentindo bem?

げんきですか。
Sim, estou bem.

はい、げんきです。
Não, não estou bem.

いいえ、げんきでは ありません。
Apresente as tarefas de casa.

しゅくだいを だして ください。

Horário de Intervalo やすみじかん☆

Geralmente, o intervalo entre a 2ª e a 3ª aula é de 20 minutos. O aluno podebrincar alegremente no campo esportivo junto com os colegas. Pode brincar
de bola, barras de ferro, balanço, etc.
ふつう、２じかんめと ３じかんめの あいだの やすみじかんは、やく２０ふんの ながいやすみじかんに なって います。うんどうじょうで、ともだちと いっしょに ボールや てつぼうや ブランコなどをつかって、たのしく あそびます。

Vamos brincar juntos.

いっしょに あそぼう。
O que vamos fazer?

なに する？
Vamos brincar de queimada.

ドッジボールを しよう。
Você sabe jogar futebol?

サッカーは できる？
Sim, vamos jogar.

うん、やろう。

Merenda

きゅうしょく☆

Depois da 4ª aula é hora da refeição. Todos osalunos comem juntos na sala de aula.
Cada aluno deve trazer o seu “HASHI” (palitos
para comer) e o pano para forrar a carteira. Depois
de todos serem servidos, faz-se o cumprimento
dizendo “ITADAKIMASU” e depois todos comem.
A comida japonesa é, muitas vezes, temperada
com missô, shoyu, açúcar e mirin. Pode ter alguns alimentos que o aluno não
esteja acostumado. Tente comer mesmo que seja um pouquinho de cada vez,para se acostumar.
４じかんめの じゅぎょうが おわると きゅしょくです。クラスで みんなと いっしょに たべます。
きゅうしょくに もってくるのは、つくえの うえに しく ナフキンと はしです。
きゅしょくの じゅんびが できると、みんなで 「いただきます」と いって、たべはじめます。
にほんの りょうりは、あじつけに みそ、しょうゆ、さとう、みりんなどが つかわれます。
くちに あわない たべものが あるでしょうが、すこしずつ なれるように がんばって ください。

Estou satisfeito!

おなかが いっぱい です。
Por favor, gostaria de repetir o prato de comida.

おかわりを ください。
Posso deixar no prato sem comer?

のこしても いいですか。
delicioso

ruim

doce

salgado

おいしい

まずい

あまい

からい

■きゅうしょくの メニューを かきましょう。

がつ

おいしい

がつ

おいしい

にち

まずい

あまい

からい

あまい

からい

にち

まずい

Merenda Escolar
きゅうしょく とうばん☆

Os próprios alunos servem os colegas e fazem a arrumação depois decomer, revezando por grupos. O grupo de encarregados
da merenda é chamado “KYUUSHOKU TOUBAN”. Os
encarregados deverão se preparar lavando as mãos,colocando máscara, avental e touca. Depois vão buscar amerenda para servir os colegas da classe. Na 6ª feiradeverão levar o avental e a touca para casa,
Lavar, passar ferro, e trazer novamente na 2ª feira.
きゅしょくの じゅんびや あとかたずけも みんなで きょうりょくして、こうたいで します。
きゅうしょくとうばんと いいます。こどもたちは、じゅんばんに きゅうしょくとうばんに なります。
きゅうしょくとうばんの こどもは、マスクや エプロン、ぼうしを つけ、てを あらってからきゅうしょくの じゅんびを します。そして、しょくじを とりに いき、みんなに くばります。
きゅうしょくとうばんの エプロンや ぼうしは、きんようびに いえに もって かえります。
あらって アイロンを かけて、げつようびに がっこうに もって きます。

1. Os encarregados da merenda devem colocar o avental.
エプロンをつけます。

2. Lavar as mãos.
てをあらいます。

3. Ir buscar o carrinho de transportar a comida.
ワゴンをとりにいきます。

4. Colocar os pratos em ordem.
さらをならべます。

5. Distribuir os pães.
パンをくばります。

6. Colocar a mistura nos pratos.
おかずをよそいます。

Limpeza

そうじ☆

Nas escolas japonesas, os próprios alunos fazem a limpeza, pois trabalhar
em conjunto para manter o local de estudo limpo também é uma atividade
educativa importante. Os próprios alunos varrem as sujeiras, passam o panonas carteiras e no chão, varrem o pátio, tiram o mato, etc.にほんの がっこうでは、こどもたちが まいにち、がっこうの そうじを します。べんきょうしたり、
せいかつしたり する ところを、みんなで きょうりょくして きれいに することが たいせつ だからです。ほうきで ごみを はいたり、ぞうきんで つくえの うえや ゆかを ふいたり、こうていの
ごみを はいたり、くさとりなどを します。

■（

）ねん（
）くみの そうじの ばしょ
série
turma: local de limpeza da classeReunião de saída かえりの かい☆

Depois da última aula do dia, acontece a Reunião de Saída. Nessa reunião,há avisos sobre as aulas do dia seguinte e os materiais que serão necessários.
O aluno deve ouvir com atenção.
1 にちの じゅぎょうが おわると、かえりの かいが あります。つぎの ひの じゅぎょうや
もちものに ついて れんらくが あります。しっかりと ききましょう。

caderno de recados
れんらくちょうpasta do caderno de recados
れんらくぶくろEste papel é muito importante.
Mostre para os pais.
これは、たいせつな プリントです。
おうちの ひとに みせて ください。

■Tarefas de casa しゅくだい
apostila de Matemática
“keisan doriru”
けいさんドリル

apostila de KANJI“kanji doriru”
かんじドリルcartão de leitura“ondoku card”
おんどくカード

■せんせいに きいた はなしを かきましょう。

☆

Horário de aula じかんわり

No primário há aula de Língua Japonesa, Matemática, Ciências, Estudos
Sociais, Música, Educ. Artística, Educ. Física. As 1ª e 2ª séries têm a matériade Estudo do Meio, que engloba as matérias de Ciências e Estudos Sociais.
As 5ª e 6ª séries têm aula de Educação Doméstica onde se aprende sobre
culinária, corte e costura e sobre as tarefas domésticas.
しょうがっこうでは、こくご、さんすう、りか、しゃかい、おんがく、ずこう、たいいくが あります。
１・２ねんせいでは、りかと しゃかいを あわせて、みじかな せいかつに ついて べんきょうする「せいかつ」と いう きょうかが あります。５・６ねんせいは、りょうりや さいほうに ついて
まなんだり、かぞくの やくわりや かていの ありかたに ついて がくしゅうする かていかと いう
きょうかも あります。

Matérias do primário

きょうか

1a 2a 3a 4a 5a 6a

Língua Japonesa

こくご

○

○

○

○

○

○

Matemática

さんすう

○

○

○

○

○

○

Estudo do Meio

せいかつ

○

○

Estudos Sociais

しゃかい

○

○

○

○

Ciências

りか

○

○

○

○

Música

おんがく

○

○

○

○

○

○

Educação Física

たいいく

○

○

○

○

○

○

Educação Artística

ずこう

○

○

○

○

○

○

Educação Doméstica

かてい

○

○

Educação Moral

どうとく

○

○

○

○

○

○

Estudo através de pesquisa

そうごう

○

○

○

○

○

○

■あなたの クラスの じかんわりを はりましょう。
にほんごの べんきょうの じかんに ○を つけましょう。

Enfermaria

ほけんしつ

☆

Em todas as escolas japonesas tem uma enfermaria. Na enfermaria, fica um
professor que cuida dos alunos quando ficam doentes ou que presta os
primeiros socorros quando se machucam na escola. O professor daenfermaria também pode dar orientação aos alunos que estão com
dificuldades emocionais ou sobre saúde do corpo.
にほんでは、どこの がっこうにも ほけんしつが あります。ほけんしつには ようごの せんせいがいます。ようごの せんせいは、こどもが びょうきに なったり、けがを した ときに、てあてをして くれます。また、ようごの せんせいは、こころや からだの しんぱいごとの そうだんにのって くれます。

O que aconteceu?
どうしたの？

Estou com dor de cabeça.

Estou me sentindo mal.

あたまが いたい。

きもちが わるい。

Estou com dor de barriga.

Estou resfriado.

おなかが いたい。

かぜを ひいている。

Me machuquei.

Estou com febre.

けがを した。

ねつが ある。

■ほけんしつのせんせいのなまえ■しんちょうと たいじゅうを はかりましょう。

しんちょう

たいじゅう
ｃｍ

■しりょくけんさを しましょう。

ｋｇConhecer o prédio da escola
がっこうたんけん☆

Dependendo da aula é necessário trocar de sala. Se não souber onde seráa aula, pergunte para algum colega.
きょうかに よって、きょうしつを いどうすることが あります。わからないときは、ともだちにききましょう。

Onde será a aula de Educação Física?

たいいくは、どこで やりますか。
A aula de Ed. Física será no ginásio deesportes.
たいいくは、たいいくかんで やります。
Vamos juntos.
いっしょに いきましょう。
■がっこうたんけんに いきましょう。いった きょうしつに ○を つけましょう。

Sala dos Professores

しょくいんしつEnfermaria

ほけんしつSala Internacional

こくさいきょうしつ

Ginásio de Esportes

たいいくかんSala de Música

おんがくしつSala de Ciências

りかしつSala de Ed. Artística

ずこうしつ

Sala de Computação

コンピュータしつ

Bibliotecaとしょしつ■がっこうの ちずを はりましょう。

Treinamento de refúgio para situações de emergência

ひなんくんれん☆

O Japão é um país onde acontece muito terremoto. Na escola se faztreinamentos de refúgio para caso acontecer terremotos ou incêndios. No
treinamento devemos seguir as orientações do professor. No momento do
terremoto devemos ir para baixo da mesa para proteger a cabeça dos objetos.
Depois de verificar as condições de segurança, devemos ir para o campo daescola ou para um local mais seguro. Na hora da fuga, deve ir de sapatilha
mesmo. No momento de incêndio, devemos proteger o nariz e a boca com
um lenço para não aspirar a fumaça.
にほんには、じしんが おおい くに です。がっこうでは、じしんや かじが おきたときの ために
ひなんくんれんを します。ひなんする ときは、せんせいの しじに したがって ください。
じしんが おきたときは、あたまの うえに ものが おちてくることが あるので、つくえの したにもぐり、あたまを かくします。そして、あんぜんを かくにんしてから、うんどうじょうなどの
あんぜんな ばしょに いどうします。うわぐつを はいたまま でていきます。かじが おきたときは、けむりを すわないように、ハンカチで はなと くちを おおって にげます。

Não empurre.

おすな。

Não corra.

はしるな。

Não converse.

しゃべるな。

Não volte.

もどるな。

■せんせいに きいた はなしを かきましょう。

BUKATSU: Atividade Esportiva e Cultural

ぶかつどう

☆

A partir da 4ª série, os alunos podem participar do BUKATSU, que acontece
no horário depois das aulas. Nas escolas primárias de Toyohashi, há
BUKATSU de atividades como futebol, basquete, natação, atletismo, etc. O
período de treino é determinado de acordo com a data dos campeonatos
interescolares. Nas escolas primárias, a participação no BUKATSU é opcional(não é obrigatória) mas se o aluno gosta de esportes ou tem interesse,
informe-se e participe.
４ねんせい いじょうの こは、じゅぎょうが おわってから ぶかつどうに さんかする ことがあります。とよはししないの しょうがっこうでは、サッカー、バスケットボール、すいえい、
りくじょうなど、きかんを きめて れんしゅうを しています。しょうがっこうでは、ぶかつどうはじゆうさんかですが、スポーツが とくい だったり、きょうみが ある ばあいは、ぜひ さんかしてください。

■せんせいに きいた はなしを かきましょう。

Calendário Escolar Anual

がっこうの １ねん☆

Nas escolas japonesas, além das aulas, há vários eventos. Há cerimônias
de início e de encerramento das aulas, exames médicos, e até atividades
divertidas como excursão.
As aulas começam em abril. O ano é dividido em 2 semestres.
にほんの がっこうには、じゅぎょうの ほかに いろいろな がっこうぎょうじが あります。
がっきの はじめや おわりの しきや、けんこうの ようすを しらべる けんさや、えんそくなどのたのしい ものも あります。
がっこうは、４がつに はじまります。１ねんは、２つの がっきに わかれて います。

Abril
４がつ

1º semestre

ぜ
ん
き

Maio
５がつ

Junho
６がつ
Julho
７がつ

Agosto８がつSetembro
９がつ

Cerimônia de ingresso escolarにゅうがくしき

Cerimônia de início do 1º semestre

ぜんき しぎょうしき

Exame biométrico

しんたいそくてい

Visita do professor à residência do aluno.

かていほうもんExcursão

えんそく

Gincana Escolar (Campeonato Esportivo)

うんどうかいAcampamento Escolar

やがい きょういくかつどう

Viagem Escolar

しゅうがくりょこう

Início das aulas de natação

プールびらきReunião de pais e mestres(Reunião individual de pais)

ほごしゃかいFérias de verão

なつやすみ

Exposição dos
durante as férias

trabalhos

realizados

なつやすみさくひんてん

Outubro 10
Cerimônia de encerramento das aulas do
がつ

1º semestre

Cerimônia de início das aulas do
2º semestre

2º semestre

こう
き

ぜんき しゅうぎょうしき

こうき しぎょうしき

Exposição de obras de alunos no festival
ぞうけいパラダイスde Toyohashi
Novembro
11 がつFestival de Apresentação dos estudos

がくしゅうはっぴょうかい

Dezembro
12 がつMaratona (Campeonato)
Férias de inverno

マラソンたいかい
ふゆやすみ

Cerimônia de formatura

そつぎょうしき

Cerimônia de encerramento das aulas

しゅうりょうしきFérias de primavera

はるやすみ

Janeiro１がつFevereiro
２がつ
Março
３がつ

■こんげつは、どんな ぎょうじが ありますか。
にち

ようび

ぎょうじ

いえのひとにきてもらうぎょうじO que vamos fazer? どうやる？

☆

Leia.
Escreva.
かいて。

よんで。

Copie.
うつして。

Fale.
いって。

Veja. みて。

Deixe-me ver.
Ouça.

きいて。

みせて。

Me empreste.
かして。

Me ensine por favor

おしえてください
Entende a língua japonesa?
にほんごは、わかりますか。

Sim, entendo.
はい、わかります。

Sim, entendo um pouco.
はい、すこし わかります。

Não entendo.
いいえ、わかりません。

Fale mais devagar, por favor.
もっと ゆっくり はなして ください。
Como se fala em japonês?
にほんごで なんと いいますか。
Me ensine por favor.
おしえてください。

☆

☆Profile☆
Nome

Escola

なまえ

がっこう

Sexo

masculino feminino

せいべつ

おとこ

おんな

Data de nascimento

せいねんがっぴ

ano

mês

dia

ねん

がつ

にち

Família
かぞく

O que gosta de comer

O que não gosta de comer

すきな たべものきらいな たべもの

Matéria que gosta

Matéria que não gosta

すきな べんきょう

きらいな べんきょう

Cor que gosta

Sonho para o futuro

すきな いろしょうらいの ゆめ

Nome de amigos

Nome do artista que gosta

ともだちの なまえ

すきな げいのうじん

O que gosta de fazer no tempo livre
しゅみ