（別紙様式）（Ａ３判横）

令 和 ５ 年 度

学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県 立 川 口 東 高 等 学 校 ）生徒一人一人が主体的・対話的で深い学びを実感でき、全教職員が地域と協働し生徒の「より良く生きる力」を育む学校

目指す学校像※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ ほぼ達成(８割以上)

目標重点

※
※

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。

学年番号

1

2

34

達成度

１ 確かな学力を育成し、生徒一人一人の個性と能力を伸長する。
２ ３年間を見通したキャリア教育及び進路指導計画に基づき、生徒一人一人の進路希望を実現する。
３ 「時を守り、場を清め、礼を正す」を生徒指導の指針とし、生徒とのコミュニケーションを大切にして適切な生徒指導を行うとともに、特別活動等の活性化に取り組む。
４ 保護者・中学校・地域社会との連携を密にし、地域に根ざした開かれた学校づくりを推進する。

現状と課題度
評価項目

校目

自己評価
年 度 評 価（２月１日 現在 ）方策の評価指標

評価項目の達成状況【現状】○学校生活における満足度 ①学校生活の様々な場面において個々 ①生徒へアンケートにおける学校生活○生徒は授業に落ち着いて取り組み進路 の向上の生徒が活躍できる場を提供し、協働 （友人関係）の満足度を昨年度と比較実現に向けて努力している。一方で学校的に目標を達成できる学びの場を増や する。
生活に不安を抱えてい心身の不調を訴えす。
②授業アンケートにおける「授業へのる生徒が増加傾向にある。
②教科・学年と連携し授業の予習・復 取り組み」、「家庭学習」の項目を前
〇ICTを活用して生徒の理解度を高めるた
習の徹底や、資格試験への取り組みを 年度と比較する。
めの授業改善を進めている。
○教員による『主体的・対 促す。
【課題】
話的で深い学び』の実現に①授業の分かりやすさなどについて肯○安心安全な環境の中で、生徒が自ら学 向けた授業改善及び学習環 ①授業改善研究チームを中心に、タブ 定的に答えた生徒の割合を昨年度と比習に向かう力の育成とともに、自己肯定 境の整備
レットや図書館の活用し生徒の「主体 較する。
感を育む必要がある。
的・対話的で深い学び」充実を図り、 ②協調学習を実施した授業の回数が昨○これまでの『主体的・対話的で深い学各教科会においてその内容を共有す
年度（３０回）より増加したか。
び』の実現に向けての実践を生かし、個る。
別最適学びと協働的な学びの一体的な充②公開授業、授業見学週間、研究協議
実に向け授業環境の整備や授業改善を推による校内研修を充実させ、教科会を進していくことが課題である。
活性化させる。

①川口東高校の魅力アンケートを実施。学校生活（友人関係）の満足度はR4年度に比べて7.9ポイント上昇した。【R5年度（R6.1.9実施 n=695）、R4年度（R5.3.16実施
n=493(1・2年のみ））】②勉強時間アンケートを１・２学期末に実施。考査期間中の休日の学習時間について、30分未満の割合が減少し60分～120分の割合が増加した。

【現状】○効果的な進路指導を行う ①校内研修の実施・校外研修の周知を ①校内研修会への参加割合及び校外研○進路指導部と各学年が連携して、生徒 ための教員研修会や環境整 通し、教員の指導力向上を図る。
究会の実施回数
一人一人の進路希望の実現を目指した、 備②面談の計画的な実施。面談週間の設 ②個別面談の実施状況
３年間を見通した系統的な進路指導を定。個別指導の充実。
③各学年の進路行事等の実績を蓄積行っている。大学・短大進学、専門学校③進路行事の学年間での共有を図り、 し、進路指導部全体で共有化できた
進学はそれぞれ約51％，37%であり、就職次年度に向けて改善点の具体化を図か。
は10％弱である。
る。

①校内研修会を４回実施。小論文対策講座、総合型選抜対策講座、予備校の夏季探究セミナーといった校外研修会にも多数の教員が参加し、教科会などで情報を共有し授業改善に努めている。
②１学期（4月）と３学期（1月）に面談週間を設定し、全クラスで担任との面談を実施した。進路指導部と各学年が連携して、各学年の進路希望状況及び決定状況を把握し、丁寧な指導を行うことができた。
３学年の生徒の進路決定率は８５％に達した（１２月末）。
③３年間の進路プログラムのひな形を作成し、進路指導部として進路行事を組織的に実施。

【課題】○大学進学では、総合型選抜受験者が増えるなど入試制度の多様化、複雑化が進んでいる。計画的な指導を行うことで、生徒が高い志を抱くように、進路意識の向上を図る必要がある。
○進路指導の実績が蓄積・共有できていない部分がある点が課題である。

○主体的に自らの進路実現 ①大学や専門学校等の進路に関する最 ①今年度の３年生の進路希望と進路実に向け活動する生徒の育成 新情報の提供や担任等との面談を通し 績を比較するて、生徒の卒業後の進路への意欲・意 ②定期考査や実力テストを有効に活用識を高める。
する体制をつくることができたか。
②定期考査や実力テストの振り返りを行うことで、生徒一人一人の課題を明確にする。

①授業の分かりやすさについて肯定的に答えた生徒の割合は昨年度に比べ1.5ポイント上昇した(R4:82.5%⇒R5：84.0%）。
授業改善研究チームを中心に近隣中学校3校の公開研究授業へ参加（神根中・戸塚中・川口北中 延べ10名）。
②知識攻勢型ジグソー法などの協調学習を実施した授業の回数は、昨年度とほぼ同じ回数であったが、国語と生物の教科間連携など担当者が変わっても継続的に実施できている。

①進路実績については、多くの生徒が４月当初の希望を貫き進路実現ができた。
②LHRなどの時間を活用し、定期考査前の学習計画に作成、考査後の振り返りを実施した。実力テストについても予習・振り返りを計画通り実施した。実施後は、学年や教科での分析会を行うことで考査等を有効に活用する体制を整えることができた。

【生徒指導の現状】○遅刻数の減少、問題行①年間を通して交通ルール遵守及びマ ①交通事故及び交通マナーに関する苦○交通安全マナーに関する苦情やSNSへの 動、交通事故及び交通マナーの改善を行う。登下校時の交通指 情の件数、問題行動件数を昨年度に比不適切な書き込み等によるネットトラブ ナーに関する苦情件数の減 導や働きかけ協力を全教員に呼びかけ べ減らすことが出来たか。
ルの件数は横ばい状態である。服装、頭 少、基本的な生活習慣の更 る。講習会の機会を増やし、生徒の意 ②スマートフォン等におけるトラブル
髪等全校統一した整容指導を行うことなる確立識向上を図る。また、警察やPTAとも の件数を昨年度に比べ減らすことが出で、健全な教育環境を維持できている。
連携する。
来たか。
【生徒指導の課題】②ネットモラル向上・交通安全マナー○学校をより良くするためには全ての教の向上にむけて専門家による講演会を員の協力を得て学校全体で生徒指導にあ ○生徒指導における負担が 利用し生徒への啓発活動を行う。
たる必要がある。重点課題は交通マナー 一部の教員のみに偏らない①生徒指導部会で各学年の指導の体制向上とネットトラブル防止の2点である。 ように配慮し、協力を求め ①登校指導や巡回指導、整容指導なや課題を毎回確認できたか、具体的なていく。
ど、生徒指導部と各学年が連携し、学 改善があったか。
校全体としての指導体制をつくる。

①4月に交通安全教室、10月にPTAの協力も得て自転車登校指導を実施。今年度は、登校時の交通事故の件数はやや減少した。交通マナーに対する情報提供も昨年に比べ減少した。
②4月にネットトラブル防止教室を実施。12月にはネットトラブル未然防止に向けた啓発動画の視聴しネットマナー向上について啓発活動を行った。

【特別活動の現状】○1学年は8割近くの生徒が部活動に加入しているなど、特別活動に前向きにかかわろうとする生徒は増加傾向にある。一方で自分に自信のない生徒は、それらの活動について関心を持てない状態である。
【特別活動の課題】○コロナ禍で縮小傾向にある委員会活動を活性化できるよう教員が適切な援助を行うことで、生徒が主体的に学校行事や部活動を盛り上げようとする雰囲気を醸成させる必要がある。

○生徒が主体的に学校行事 ①学校行事などで各委員会の生徒が主 ①生徒へアンケートにおける学校生活に参加し、活躍・成長する 体的に携わる機会を設ける。
（部活動・イベント）の満足度を昨年場を提供する。
②生徒総会や部長会において、生徒主 度と比較する。
体で学校生活に関するアイデアを出し ②学校行事などの生徒アンケートの結合っていく。
果において、「積極的に関わった」③新入生歓迎会・部活動見学・部活動 「企画が成功した」「満足した」など勧誘など、生徒会役員と各部活動が連 の回答が全生徒の５割を超えたか。
携し、生徒たちのアイデアあふれる取 ③部活動紹介について、生徒会役員やり組みとなるように実施する。
各部活動が連携しながら企画すること
で、新入生の部活動加入率を昨年度と比較する。

①「部活動」の満足度12.9ポイント上昇。「イベント」の満足度14.3％上昇した。
②生徒アンケートでは７割以上の生徒が「積極的に取り組んだ」と回答し、８割以上の生徒が「結果に満足した」と回答。毎週水曜日には生徒会本部役員会議を開いて生徒との情報共有を図り、生徒主体で生徒会行事の運営ができる体制を整えた。
③新入生歓迎会や部活見学週間では、生徒会本部と各部活動が連携し、新入生の勧誘を行った。４月時の１年生加入が昨年度からは低下したものの、７０％を超すことができた。
【小中連携】戸塚綾瀬小学校との連携事業（サマースクール・ハートフルデー・ハンドボール交流）に希望者が参加【産学官連携】日本薬科大学・地元企業などとの連携事業（きらり川口プロジェクト）により生徒のアイデアを生かしたクッキーを製作【現状】○Ｒ５年度入試では定員を満たすことができたが、本校を第一志望として選ばれる学校になれていない現状があるようである。

○入学者選抜における実質 ①学校HPを中学生やその保護者の視点 ①3月卒業予定者進路希望状況調査の倍率の維持で随時更新する。また、広報誌や学校 10月1日現在で「1.1倍」以上、令和6新聞を地域で配布するなど広報活動を 年度入学者選抜において実質倍率
積極的・戦略的に行う。
「1.1倍」以上を達成する。

①彩の国進学フェアや学校説明会・個別相談会の参加者は昨年に比べ増加した（737組⇒974組）。令和6年度入学者選抜において実質倍率は1.1倍であった。

【課題】○HPや学校行事などを通じて、川口東高校の魅力を保護者・中学校・地域社会に発信できるようにする。

出席者

学校関係者
生徒事務局(教職員)学関Ｃ 変化の兆し(４割以上)
Ｄ 不十分(４割未満)

標
具体的方策

Ｂ 概ね達成(６割以上)①生徒指導部が中心となり定期的な整容指導を実施するとともに、頭髪、制服の着こなし方など日常生活のなかで指導する体制を確立できた。また、心身の不調が見られる生徒などについては教職員間で情報交換を密に行い、必要に応じて、スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー・巡回支援員と連携を図り、迅速に対応することができた。

①学校説明会では今年度新たにフリーペーパーTheDawn東雲○本校の魅力についての情 ①学校説明会の内容等、工夫と改善を ①学校説明会の参加者アンケートで満 を作成し参加者に配布。また、事前に撮影した動画の視聴報発信及び地域社会との連 行う。また個別相談会を充実させ、き 足度90%以上を達成できたか。
からYouTube Liveを利用したものに変更。満足度は、各回携め細かい対応をする。
②外部団体主催の進学フェア等に参加 とも90％を超えた。
②地域の進学フェアに積極的に参加できたか。
②東部進学フェア（6月）、彩の国進学フェア（7月）、入し、資料提供だけでなく、本校のPRを ③近隣の自治会と連携し本校の魅力を 試ファースト越谷（10月）、市内中学校の説明会などに参する。
発信できたか。
加。
③近隣の自治会と連携し、生徒が地域③生徒会役員が近隣の下戸塚町会内で行われている地域活社会と触れ合う機会を設定する。
性化プロジェクトの会合に参加し、地域とのつながりを持つ機会を得た。また、長蔵地区でおこなわれた記念事業の運営に携わるなど、昨年度以上に地域との連携事業に生徒が主体性を持って取り組むことができた。

達成度AAAABAAAA校

実 施 日係

者

５名
３名
７名

評

価

令和６年２月１日

次年度への課題と改善策

学校関係者からの意見・要望・評価等

・学期ごとに授業アンケートを実施し、教科担当者にフィードバックを行い授業改善に活かしている。授業見学週間の活用と合わせて、教科全体での改善にもつなげていく。
・タブレット端末を用いた個別最適な学びについて、中学校での実践を参考に検討していく。
・タブレットの活用により、自習課題や調べ学習の課題が出しやすくなったことを踏まえ、考査期間中以外での家庭での学習時間の増加を図っていく。

・友人関係は高校生活の基本として重要と考える。各項目に半数前後の生徒が満足していることは東高の先が明るく感じられました。
・ICT活用はますます必要になる中で、今後も研修・共有をはかり、活用方法の意識変革に努めて欲しいと思います。
・入学時の学力をはっきり見極めて、その入学生たちに正対した授業計画を工夫することで、生徒がこんな力を身に着けたと実感できる授業を期待したい。
・学習時間の増加が数値としても出ているので、学力テスト等の結果につながるとよい。
・中学校3校の公開研究授業への参加は、学習に対する東高校の姿勢の強い発信になったと思います。

・校内研修会の時期や内容を検討し、引き続き充実を図っていく
・今年度各学年で実施した進路行事について共有化を進め、全体の計画の見直しを図っていく。
・保護者向け講演会を２回開催した。
今後も生徒向け進路講演会にも保護者が参加できるようにHPや進路だよりを用いて、保護者への進路情報を発信を充実させていく。

・校内、校外研修の充実が見えている。研修成果が生徒へも伝わり、今後も効果を期待しています。
・年度目標の「具体的方策」に掲げられている「定期考査や実力テストの振り返り」は、生徒の学習力の養成に直結する方策である。
・生徒の学習状況について、学年や教科での分析を共有し検討し合うことはとてもいい取り組みだと感じました。
・進路指導においても、求人票などデジタル化が進んでいることが分かった。

・毎朝の学校近辺交通安全立哨指導は継続して全教員で取り組めており、成果がでている。今年度自転車安全運転推進講習会を生徒主体で実施し、交通安全に対する意識は高めているが、引き続き交通安全に対する意識について家庭にも協力を求めていく。
・多くの生徒は規則を守っての生活もできているが、遅刻や整容等の指導を繰り返し受けている生徒もいる。社会に出てから必要になる基本的生活習慣を、卒業までに身につけさせるよう、生徒指導部、学年を中心として組織的な指導を継続していく。

・交通マナー、ネットトラブルに対しての対応は成果が表れており非常に効果的であると感じます。今後も生徒の実情に合わせ広く深く継続されることを期待します。
・交通安全・ネットトラブル等の教室においては、自分たちの経験を出し合える機会があるとより身近に感じられると思います。
・卒業生から、いつかご苦労に報いる発言が聴けることを信じて、頑張っていただきたいと思います。

・卒業記念祭では卒業生へのビデオレターとして各部活動に依頼して作成をした。次年度は部活動を紹介する映像をリニューアルしていく。
・各委員会の活動もコロナ前に戻りつある中、コロナ化で教員中心に進めていた活動を生徒が主体となって活動できる形を整えていく。

・部活動、イベントの満足度の数値が昨年度に比べ上昇していることはとても良い結果だと思う。
・コロナの影響から脱皮する時期に「前に戻る」に留まらず、生徒の発想も大切にして、一歩前・横にと意識改革にトライほしい。
・文化祭について「自分たちが楽しむ文化祭」から、東高校らしさをもっと発揮できるような「集団としてのレベルアップ」を意図したものに脱皮できたら素晴らしいと思う。
・小中学校、外部機関との連携は生徒の活躍の場になっていると思う。

・引き続き、対面での説明会を積極的に活用し、本校の魅力をアピールしていく。
・ホームページについては、一部更新が滞っている部分のあるので、最新の情報が提供できるよう掲載ページの見直しなども含めて学校全体で取り組んでいく。
・引き続き近隣との自治会との連携を活性化し、本校の生徒が継続して関われる体制を整えていく。

・フリーペーパ―は現代化された広報としてとても読み易いと感じました。学校新聞とは別の形で興味の持ち方が面白いと思います。一方で、読み手も幅広いことも意識する必要があると思います。
・多くの取り組みがとても効果的であり、引き続き実践を期待したい。
・町会としても、今後ますます地域の高校との連携を深化、発展させられる方策を模索していきたい。