第１回琉球⼤学外部評価委員会報告書

令和６年３⽉第１回琉球⼤学外部評価委員会報告書

⽇時：令和 5 年 10 ⽉ 13 ⽇（⾦）9:00〜11:30
場所：琉球⼤学

⼤学本部棟第 2 会議室

令和 4 年度に実施した⾃⼰点検・評価の内容に基づき外部評価委員会が実施された。
（１）委員⻑及び副委員⻑の選出
国⽴⼤学法⼈琉球⼤学⾃⼰点検・評価の結果に係る外部評価に関する実施要項第 6 条に基づき下地委員が委員⻑に選出された。また、副委員⻑については下地委員⻑から平⽥委員が指名された。以後の議事は下地委員⻑により進⾏された。
（２）令和 4 年度の取組に関する概要説明⻄⽥学⻑から、令和４年度の取組をまとめた報告書である業務実績等報告書の作成経緯や構成等について次の説明があった。
・令和３年度（第 3 期中期⽬標期間）までは、国⽴⼤学に課せられたルールにより毎年度業務実績報告書を作成し、⽂部科学省による確認を受けていた。
・第 4 期からは毎年度作成する必要はなくなったが、⼤学⾃ら実績をまとめた報告書を作成している。
・当該報告書の構成としては、琉球⼤学の中期将来ビジョンと⾃⼰点検・評価についての説
明の後、令和 4 年度の取組を主な点について絞って記載している。
・巻末資料では全ての計画について、取組や成果を⾃⼰評価と合わせて記載している。
（３）国⽴⼤学法⼈琉球⼤学の⾃⼰点検・評価結果の検証（以下、●：外部評価委員、○：琉球⼤学）（全体的な意⾒）●琉球⼤学は、⾃然科学・歴史・⽂化については圧倒的な地の利がある。⽂化施設などでも特⾊付けに全国で苦労しているが、北海道と沖縄は特⾊がある。同様に⼤学も琉球⼤学ならではのブランドが打ち出せると考えている。
●県外から学⽣が集まるのも特徴であり、ここでしかできない学問・研究をしたいという気持ちを学⽣も持っている。しかし、予算の影響もあり琉⼤らしい教育が徐々に減っている印象があった。琉⼤らしさを全⾯的に打ち出してはどうか。
●総合⼤学として、沖縄唯⼀の国⽴⼤学として使命に尽⼒していることが、6 つのカテゴリ− 1 −の取組が網羅されていることからもうかがえた。外部からの期待を認識して、それを実⾏できる体制にどう持っていけるのか、⼤学が持っている能⼒や可能性をより拡⼤していければ良いと思う。沖縄にある⼤学として、どのようなことを連携したらより発展的になるか思いを巡らせながら報告書を読んだ。
●外から琉球⼤学を⾒ていると特徴のある取組をしていることが良く分かり、また、獲得されている補助⾦もあり、私学としては⾒習わないといけない部分もある。⼀⽅で、事業を継続していくために、⾃⽴して運営を続けていくためにはどうしたらよいかも考えていかないといけない。
●沖縄県出⾝者としては、沖縄出⾝⾼校⽣の⼤学進学率が気になっている。琉球⼤学への進学は私学ほどお⾦がかからないので、県内⾼校へ PR をするとよいのではないか。
●第４期のスタートということで、中期将来ビジョンの実現について着実に前進している
印象を持った。
●沖縄の歴史特性・地域⽂化を⽣かして運営していることが感じられたが、特に計画 50 のRX（琉⼤トランスフォーメーション）の取組が⽬に留まった。デジタルを⽤いるのは現代において必須だが、それを組織の変⾰に繋げることはとても覚悟のいることで、情報担当部署だけではなく全学構成員の取組として DX 化を進めているのは期待が持てる。
●報告書のボリュームはコンパクトだが、それを作るための労⼒は⼤きいものであろう。
第 3 期の法⼈評価についても、地域貢献等の取組が⾼く評価されたと聞いている。⼤学の姿勢として、⼤学間コンソーシアムや産学官連携の仕組みが着実に進んでいるので、それらをさらに強くしていく必要がある。
●沖縄振興策という観点から⾒たときに、社会・地理・⾃然の沖縄特性が重要となる。地域に貢献する⼤学としては、沖縄の特殊性という部分に⽴ち戻って、弱みの解決だけでなく、強みを⽣かすというところを打ち出していってはどうか。
（個別の取組に関する意⾒、質問）●中学校の教育プログラムの開発において、附属学校を持っているのは⼤学の強みであろう。今後の教育学分野の視点として、附属学校を活⽤した教育や研究はどのようなことを想定しているか。
○計画 8 にも記載があるが、教員免許の２枚取得の取組などを進めている。本学には幼児教育の専⾨家もいるので、そういう教員と協⼒できる部分もあるかも知れない。中期将来
ビジョンを策定する際に、幼稚園と⼩学校が併設されているのが沖縄の特⾊だという議論もあった。
○教育学部は教員免許取得を⽬指している関係で、幼稚園は主体には取り組めていないが、⼤学院では幼児教育の専⾨もあるので、連携は考えていきたい。
●医学部体験授業の計画があるが、これは県内の医療志望の学⽣を育てるという背景で進− 2 −めている事業なのか。地⽅⼤学の共通課題として学⽣が県内に残らないという問題もあるので、地域の医療機関との連携がより上⼿くいくと良い。
○計画 10 で取り上げている、にぬふぁ星講座（医学部体験授業）では、離島の⾼校⽣に対しては JTA の協⼒による航空券の無償提供を受けている。医学科に地域枠を設けているが、離島出⾝の学⽣も⼊学しているので、この講座を受講した⾼校⽣にもぜひ⼊学を⽬指してほしい。
●計画 11 に記載のある JST（国⽴研究開発法⼈ 科学技術振興機構）の事業は⾮常に強⼒に推進されていると感じている。次世代的な⼈材育成について、社会課題を解決する学⽣を今後も育成していってほしい。
●前職で所属していた機関でも、若⼿では⼥性の技術職員が増えており、技術的なセンスを⽣かして職務をこなしていたことから、⼈材育成の効果を感じているところである。
○琉⼤カガク院は⾼校⽣、琉⼤ハカセ塾は⼩中学⽣と分けており、琉⼤リケジョは中⾼⽣を対象にしている。これらは児童⽣徒が⾃ら課題を設定し研究するので、内容は毎年のように変化している。3 事業全てに採択されたのは本学のみであり、他⼤学に先⾏した取り組みとして評価されている。
●これらの特徴的な取組を広報し、外部から取り上げられるような仕掛けをするなどしていくとより効果的ではないかと思う。計画を進めていく上で苦労するのは KPI の設定だと思うが、それぞれの年度でどのような設定をしているのか。
○本学も KPI の設定にはかなり苦労している。ここ数年の傾向をもとに算出しているが、KPI の中⾝は分野により変わるので、これまでの経験的な数値設定をしつつ、可能なものはアウトカムな指標としたのが実際のところである。
○全てがアウトカムではなくても、可能なものは定量的な KPI を設定するようにしており、年 3 回の点検で計画の進捗確認を⾏っている。
●2020 年から新型コロナウイルスの影響が社会に⼤きな影響をもたらしている。当該報告書ではあまりその影響は感じられないが、どのような影響があったのか横断的に検証するといいのではないか。
○本学では危機対策本部を設けて新型コロナウイルス対応に当たっている。現在、危機対策本部の廃⽌に向けて報告書の準備などを進めているので、次回の委員会ではお話しできるのではないか。
●過去 5 年間との⽐較などの情報も当該報告書に反映させてはどうか。また、沖縄県の中⻑期的な計画との整合も考えていってはどうか。
○地域課題が何なのかを整理する必要がある。沖縄県の振興計画（新・沖縄 21 世紀ビジョン基本計画）を作るときに関わった先⽣⽅には、振興計画の議論の際の課題について、地− 3 −域連携や産学連携の観点からヒアリングを⾏うことを⼿始めに⾏ったところである。
○本学の教員が県のヒアリングに参加することは多いが、計画のフォローアップはあまり関与できていないという実情がある。
●沖縄県側との意⾒交換の機会を設けてもよいのではないか。
●国際連携に関しては、卒業⽣が海外に出ていることはあまり重視されていないように感じている。海外で活躍している卒業⽣も多いと思うので重視していってはどうか。
○国際連携については、コロナ禍前の⽔準に戻りつつある。南⽶の沖縄県⼈会と包括連携協定を結び、学⽣交流を⾏っていることは、本学の特⾊ある取組だと思う。今年度も世界展開⼒強化事業に採択されたので、学⽣派遣や留学⽣受け⼊れに積極的に取り組みたい。
●まさに国際連携そのものも琉球⼤学の強みであるが、事業という意味では、⽂部科学省の事業だけではなく、内閣府の沖縄振興事業の活⽤も重要である。⼈材育成や貧困対策、ジェンダーを含めた社会変化への対応も沖縄振興の柱になりつつあるので、⼤学の枠を越えた強みを出すために沖縄振興事業を活⽤することもよいのではないか。
●琉⼤は沖縄らしさを求められると思われる。そこは⾒失わないように、計画・評価をしていけばよいと思う。
●沖縄の特性を⽣かすのは重要。OB としては卒業⽣を⽣かしていくのも重要ではないか。
●広報の必要性について、組織として⼒を⼊れているのを感じる。メディアだけでなく地域のステークホルダーとの連携は重要になっていくので、地域への⼤学の PR に努めていただき、親しみやすい情報発信をお願いしたい。
●コロナ禍の中でこれだけの取組を進めていたという総合⼤学の組織としての層の厚さを感じたので、アフターコロナに向けてそのリソースを⽣かしてもらいたい。
●豊富な学内資源をもっと外に出していくこと、教員だけではなく学⽣を含め、⼤学が外につながっていくことが重要である。海外も含めた県内外にある⼈材を取り込んでいくのも⼤切なので、新しいネットワークを使いつつ、外との関係を強化していくともっと強い⼤学になれるのではないか。
○本委員会で多くの意⾒をいただき、本学が⽴地する沖縄という特性をどう⽣かしていくか、そこをアピールして研究をはじめとした諸活動に⽣かす重要性を改めて認識した。
○委員の皆様からは厳しくも温かいご意⾒をいただき、本学への励みとなり有意義な時間であったと感じている。本委員会は、来年度も開催予定であるため、今後も外から⾒た琉球⼤学を⾒守っていただけたらと思う。

以上

− 4 −

出席者：
＜外部評価委員＞（敬称略、順不同）
委員⻑

下地芳郎

⼀般財団法⼈沖縄観光コンベンションビューロー

副委員⻑

平⽥美紀

沖縄⼥⼦短期⼤学

荻堂

信代

公⽴⼤学法⼈名桜⼤学

島袋⾹⼦

北⾥⼤学

伊澤雅⼦

北九州市⽴⾃然史・歴史博物館

⻄⽥睦

学⻑

⽊暮⼀啓

理事（企画・研究担当）

⽯原昌英

理事（教育・学⽣⽀援・国際交流担当）

福治友英

理事（地域貢献・施設担当）

⼤城功

理事（総務・財務担当）

富原加奈⼦

理事（特命事項担当）

平敷昭⼈

監事

喜納

育江

副理事（評価・IR 担当）

中村真也

⼤学評価 IR マネジメントセンター副センター⻑

教授
地域連携機構特任参与

学⻑館⻑

＜琉球⼤学＞− 5 −会⻑