平 成３０年 度目指す学校像学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県立浦和第一女子高等学校 ）世界で活躍できる知性と教養、逞しさを備え、社会に貢献する高い志を持った魅力あるリーダーを育成する女子高校

Ａ

ほぼ達成

（８割以上）

Ｂ

概ね達成（６割以上）

Ｃ

変化の兆し （４割以上）※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評
価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

達

１ 学力向上に組織的に取り組み、自己の進路実現を果たす一女生を育成する。
重点目標

成２ 部活動、学校行事などに全力で取り組み、自らを高める一女生を育成する。

出席者 学校関係者

６名

生徒

４名

事務局（教職員）

１１名

度
Ｄ

不十分

（４割未満）

３ 国内外との様々な連携を推進するとともに、一女の教育を積極的に情報発信する。
※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学年
番号

現状と課題度

目

評価項目

校

自己評

価

学 校 関 係 者 評 価

標

年

具体的方策

方策の評価指標度

評

価 （ 月 日 現在 ）実施日 平成３１年２月２３日

達成度

学校関係者からの意見・要望・評価等

評価項目の達成状況

次年度への課題と改善策

丁寧な思考力を伸ばす授業が展開され質の高い教育が実現されている。ＳＳＨ、ＳＧの育成、進路希望実現に向け、数々の取組みを行い、 に対する共通理解の推 自主学習を支援する体制を整えると けた組織的取組みを実施
・研究授業６回、未来を拓く学びプロジェクト研究実施、平成34年度からの新学習指Ｈの指定を受け、国から高い評価を受けてい成果を上げている。分掌間・学年間・教科間の共通理 進
ともに、生徒の知識理解の質を高め、 ･授業改善に向け研究授業、情報交換会、協議会実施
導要領に向け、本校の目指す教育に ることは納得できる。
解をさらに推進し、計画的・組織的・系統的に学力向資質・能力を向上させる授業改善に取
授業評価の実施回数
・情報交換会４回、授業評価１回実施
ついて更なる共通理解図り、教育課
高大接続改革が進み、現在の１年生から新上を実践していくことが課題である。
組む。
･実力養成講座の開講数
・実力養成講座を９９講座開講
程を編成していく必要がある。今年
テストが始まるが、新テストに十分対応でき
A 度行った研修会、ＳＳ探究、ＳＧ探②全職員の共通理解のもと計画的にガイダンスを実施 ②全職員による組織的 ②学年および進路指導部の連携を綿 ②･情報提供により大学等の魅力の発信【全職員による組織的な進路指導を実施した】
る授業内容になっている。子どもを通わせた
１ し、生徒が主体的に進路について考える指導体制が整 な進路指導
密にし、各進路行事を一層充実・発展 ･進路ガイダンス、個人面談の実施回数 ・進路ガイダンス１年 15 回、2 年 11 回、３年 12
究等の取組成果をもとに具体案の い学校になっている。
①県内トップレベルの学力をもつ生徒に対し、高い志 ①授業改善への取組み ①学力向上委員会を中心とし、生徒の①･学力向上委員会を中心に、学力向上に向 【授業改善に共通理解を持ち、組織的に取組んだ】 Aってきている。生徒一人ひとりに合った充実した進路させる。生徒一人ひとりの目標実現に ･三者面談の活性化回実施。個人面談１年４回、２年４回、３年６回実指導が提供できるよう、学年・教科・分掌間の連携が向けた進路指導にあたる。

施。

･保護者向け講演会の実施より求められる。

大学入学共通テスト平成32年度

検討を進めていく。

・保護者講演会２回実施③新学習指導要領、高大接続改革の内容を研究すると ③新学習指導要領、大学③ビジョン委員会・企画委員会を中心③・先進校視察、外部研修会等への参加状 【新学習指導要領、大学入試改革の内容について共 A
ともに、本校の取組の良い点、改善点を明らかにし、 入試改革の内容の調査 に調査研究を進める中で、課題を共有
教育課程改訂に向けた将来構想のアウトラインをまと 研究

し将来構想について検討を進める。

況・校内研修会の実施

めていく必要がある。

保護者の興味は進路に偏りがちである。授業、教育の質への興味関心を高め、連携するＰＴＡ活動を考えたい。

通理解を図る取組ができた】
・先進視察、外部研修会にのべ４０名以上が参加。
・校内研修会２回実施

ＳＳＨ、ＳＧＨ事業の全校体制が①15年目となるSSH、3年目となるSGHの実施により、自①SSHの取組み状況 ①探究学習部と、SSH推進委員会・SGH ①･SSH１年受講生80名、選択生徒の満足度 【全校でＳＳＨ、ＳＧＨに取組み、探究学習を推進 A･SGHの効果的な計画立案、実施及び生徒 し、成果を上げた】
成果を上げ、様々な場面において主ら課題を見つけ協働して解決していく探究型学習の成 SGHの取組み状況 推進委員会を基盤として全職員で各果が出ている。さらなる先進的プログラム開発と、よ々の活動の取組みを支える。

全体への還元状況

・ＳＳＨ受講生の満足度100％、総合的な学習の時

り組織的な運営を推進していく必要がある。

間等を活用し、学校全体の活動へと発展できた。

②生徒が中心となって様々な学校行事を企画運営して ②各学校行事におけ ②生徒会を中心に、各行事において生②･各行事における生徒の満足度【支援体制を整え生徒の心の成長を促進した】２ いる。文武両道の実現に向け、生徒の主体的な活動が る支援状況

ＩＣＴの活用が進められている。今後も、生徒がより広い視野で情報を得、実感を持って学んで行く体制づくりを進めてほしい。

徒たちが主体的に活動できる環境づ･生徒の成長

体的対話的で深い学びが実現してきている。その成果を継続、発展さくりを行う。

・生徒の自主性、協働性を高めることができた。

が求められる。

③生徒指導部、保健環境部、教育相談③･スクールカウンセラーの有効活用【個に応じた支援体制を作ることができた】

部活動、生徒会活動も含め、大学受験対策

A せていくために、部活動のあり方も に偏らない、将来を見据えた教育内容になっている。その質の高さと重要性を保護者に積含め、個に応じた教育のあり方につ 極的に説明し、連携・協力体制の充実を図っ
いて職員の共通理解を図り、具体的 てほしい。

・各行事における生徒の満足度は非常に高かった。

より効率的かつ効果的な活動となるよう支援すること

ＳＳＨ・ＳＧＨを軸として、生徒が学ぶ楽しさを感じられる教育内容となっている。

Ｂ な検討を行っていく。

③悩みを抱える生徒支援のための教育相談をより充実 ③教育相談体制の充 委員会を中核とし安全・安心な学校づ ･いじめの未然防止・早期発見・早期対応 ・スクールカウンセラーによる教育相談日を 18 回
くりのための組織的な取組みを推進 ･支援を必要とする生徒の情報共有設定し、個別支援の検討、情報共有を効率的に実施させると同時に、生徒自身にも生きる力の醸成を促し 実ていくことが求められる。

する。

することができた。

①県民や地域に本校の取組みを幅広く公開しているが①本校教育活動に対 ①学年、各分掌が連携し諸行事の充実①･授業公開、･学校説明会の実施状況【多くの媒体を通して本校の魅力を発信できた】

さらに授業公開、ＨＰ、説明会等を活用し確実な情報する情報発信の充実 を図ると共に、その活動を広範囲に発 ･生徒による中学校訪問の実施

・授業公開13回、学校説明会６回実施

提供を促進していく必要がある。

・１年生、教員、管理職による中学校訪問実施

信していく。

・HPのアクセス数年間10万件以上。

３ ②幼稚園・小学校・中学校・塾・大学・地域との連携②外部との連携の推 ②教務・学年を始め、各分掌が中心と②･文化部を始めとする部活動の地域参加

・ＨＰを毎日更新、年間アクセス数は10万件弱であった。

を図り、充実した取組みを展開している。大学の研究進なってさまざまな連携の充実を図る。 ･幼高連携、高大連携の各プログラムの充実【地域と積極的な連携ができた】

室等との共同研究などさらに一歩進んだ質の高い連携

国際交流委員会や SGH推進委員会が･学習塾との連携による志願者数の向上

・塾主催説明会、個別相談会13回参加が望まれる。また、外部評価を活用し、さらにグロー綿密に連携する。

･地域住民の方々との交流３回以上

・地域の祭りやイベントに150名以上の生徒がボランティ･小学校との交流参加者５０名以上

アとして参加 ・小学校との交流参加者108名

バルな連携の構築が求められている。

Ｂ

一女の魅力、教育内容の質の高さを、もっと発信していく必要がある。スマートフォン
報発信力を高めるとともに、学校説で手軽に学校の情報を得られるような工夫を明会等で新入試対応など、より詳し してほしい。ＨＰのリニューアルに期待してく説明ができるよう校内体制を整 いる。
ＨＰ等のリニューアルを進め、情A 備していく。

地域との継続的なつながりができている。
継続的な活動ができるよう、生徒 裾野を広げ、地域の中で生きることの共有を、、教員の負担軽減の観点からも地域 地域と学校の双方から進めていく必要がある。
貢献のあり方を検討する。